Academic year 2023 - 2024

•   Advanced Simulation in Public Health Nursing TH00BW65-3001 01.01.2024-31.05.2024  3 credits  (PTERTK21) +-
  Competence objectives of study unit

  Students will
  • Learn to base their actions on facts in various public health nursing duties
  • Provide breastfeeding counselling for women who are pregnant, at childbirth and after birth and their spouses and the families of children with babies in accordance with the baby-friendly programme
  • Learn to apply the skills and knowledge necessary in the care environment to the nursing of patients/customers
  • Learn to assess the patients’/customers’ need for care and answer the needs with nursing assistance methods both independently and as a member of a multiprofessional team
  • Learn to support critically ill patients and their family members.
  • Become familiar with the treatment path of customers/patients
  • Be able to secure continuity of a customer’s/patient’s care
  • Learn to assess their own competence and develop their nursing skills.
  • Learn to use evidence-based information for decision-making and evaluate the customer’s treatment process
  • Learn to plan, provide and evaluate safe pharmacotherapy as a multiprofessional team member
  • Practice customer/patient care and professional operations in simulated cases

  Content of study unit

  Contents
  
  • Simulation of activities related to the work of public health nurses
  • Topics of breastfeeding counsellor training in compliance with the World Health Organization and breastfeeding situations and demonstration in practical training with a tutor
  • Multiprofessional addressing of the needs of a customer/patient
  • Health care of families growing into parenthood
  • Health care of families with children
  • Health care of families with school-aged and adolescent children
  • Health care of families with working-age members

  ---

  Teacher(s) in charge

  Nita Björklöf

  Satu Halonen

  Jaana Uuttu

  Hanna Ollikkala

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2024 - 31.05.2024

  Enrollment date range

  01.12.2023 - 31.01.2024

  • 3 credits

  Group(s)

  • PTERTK21

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Assessment scale

  H-5

•   Advanced Specialist Competence in Public Health Nursing 1 TH00BU22-3004 01.08.2023-31.12.2023  5 credits  (PTERTK20) +-
  Competence objectives of study unit

  ADVANCED SPECIALIST COMPETENCE IN PUBLIC HEALTH NURSING 5 cr OTESY
  Objectives: The student shall be able to
  - develop his or her competence in public health nursing of special needs groups
  - develop his or her competence in the planning, implementation, documentation and evaluation of public health nursing.
  - develop his or her competence in promoting, monitoring, treating and guiding the health of different groups.
  - develop his or her competence in working in a multiprofessional work community
  - improve his or her competence in developing and assessing the quality of public health nursing
  - improve his or her working competence in developing a healthy living environment in the community

  Content of study unit

  The contents will be published in the implementation plan
  Study material: The study material will be published in the implementation plan

  ---

  Teacher(s) in charge

  Nita Björklöf

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment date range

  10.03.2023 - 31.07.2023

  • 5 credits

  Group(s)

  • PTERTK20

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Assessment scale

  H-5

•   Advanced Specialist Competence in Public Health Nursing 2 TH00BU23-3004 01.08.2023-31.12.2023  5 credits  (PTERTK20) +-
  Competence objectives of study unit

  ADVANCED SPECIALIST COMPETENCE IN PUBLIC HEALTH NURSING 5 cr OTESY
  Objectives: The student shall be able to
  - develop his or her competence in public health nursing of special needs groups
  - develop his or her competence in the planning, implementation, documentation and evaluation of public health nursing.
  - develop his or her competence in promoting, monitoring, treating and guiding the health of different groups.
  - develop his or her competence in working in a multiprofessional work community
  - improve his or her competence in developing and assessing the quality of public health nursing
  - improve his or her working competence in developing a healthy living environment in the community

  Content of study unit

  The contents will be published in the implementation plan
  Study material: The study material will be published in the implementation plan

  ---

  Teacher(s) in charge

  Nita Björklöf

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment date range

  02.07.2023 - 31.08.2023

  • 5 credits

  Group(s)

  • PTERTK20

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Assessment scale

  H-5

•   Anatomy and Physiology TH00BW29-3004 01.01.2024-31.05.2024  4 credits  (PTERTK24) +-
  Competence objectives of study unit

  Students will
  • Understand the basic structure, functions and regulation of the human organism and the underlying factors

  Content of study unit

  Contents
  • Cell functions, embryology, types of body tissue and skin structure
  • Structure and functions of the musculoskeletal system
  • Structure and functions of the heart and the circulatory system, blood, the immune system
  • Structure and functions of the respiratory system
  • Structure and functions of the urinary system, fluid balance
  • Structure and functions of the digestive system
  • Hormonal action, metabolism, structure and functions of the sexual organs
  • Structure and functions of the nervous system

  ---

  Teacher(s) in charge

  Sanna Virtanen

  Teachers and responsibilities

  Kurssin toteuttaa kokonaisuudessaan Sanna Virtanen (sanna.virtanen@turkuamk.fi)
  Opetus toteutetaan suuren ryhmäkoon vuoksi pääosin etänä tilassa: https://turkuamk.zoom.us/j/7113634601 (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Luentomateriaalit, videoluennot
  Leppäluoto et al. : Anatomia ja fysiologia – Rakenteesta toimintaan (Sanoma Pro)
  Holmström, P., Virtanen S., ..Patofysiologia (Sanoma Pro) (not translated)

  Learning methods

  Kurssi toteutuu luento-opetuksena, kurssin päätteeksi on verkkotentti it's learningissa, jonka arvio tulee kurssin arvioksi järjestelmään. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Kurssin arviointi perustuu tentistä saatavaan pistemäärään ja siitä tulevaan arvioon.
  Tenttiarvio 0-5
  Tentin kokonaispistemäärä 80 pistettä.
  Arviointi perustuu tentistä saatuun pistemääriin seuraavasti:
  alle 40 pistettä= hylätty
  40-49=1
  50-58=2
  59-68=3
  69-76=4
  77-80=5 (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2024 - 31.05.2024

  Enrollment date range

  02.12.2023 - 29.01.2024

  • 4 credits

  Group(s)

  • PTERTK24

  Additional information

  Ennen kurssin alkua opiskeltava materiaali:
  Luut ja ytimet - ihmiselimistö lyhyesti : Nienstedt ja Kallio (WSOY) tai
  Keho - Anatomia ja fysiologia: Vierimaa ja Laurila (SanomaPro) (not translated)

  Responsible unit

  Emergency Care, Public Health Nursing and Midwifery

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Kurssissa ei ole valinnaista suoritustapaa (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Kurssin 3 tenttiä ovat tehtävissä it's learning-oppimisalustalla kurssin loputtua. Tentti on monivalintakysymyksistä rakentuva verkkotentti, jossa tekoaika määrittyy kysymysmäärän mukaan ja tekoaikaa on 1 minuutti/kysymys. Tenttialueeseen kuuluvat kaikki luennoilla läpikäydyt asiat, luentomateriaalit sekä muu luennoilla ohjeistettu opiskelumateriaali ja kirjallisuus (vapaavalintaisesti).
  Tentteihin ei tarvitse ilmoittautua erikseen ja ovat tehtävissä oppimisalustalla seuraavasti:
  1. tentti: 6.5.2024 (klo 12-14)
  2. tentti (1.uusinta): 20.5.2024 (klo 12-14)
  3. tentti (2. uusinta): 27.5.2024 (klo 12-14) (not translated)

  Pedagogic approaches

  Luento-opetus, tehtävät, alku-/välitentit, videoluennot, oppimisalustana It's learning (not translated)

  Student's schedule and workload

  Kurssilla ei ole arvioitavia oppimistehtäviä
  Luento-opetus, videoluennot ja tentti 55 tuntia
  opiskelijan itsenäistä työtä vähintään 4 x 27 tuntia (not translated)

  Content scheduling

  Kurssin sisältö (4 op): Ihmiselimistön rakenne ja toiminta, solu- ja kudostasolta, elin- ja elinjärjestelmätasolle.
  Kurssin sisällöllinen aikataulu:
  1. Solu, alkiokehitys, kudokset, iho
  2. Verenkiertoelimistö, veri, immunologia
  3. Hengityselimistö
  4. Hermosto
  5. Virtsaelimistö
  6. Endokriininen järjestelmä
  7. Sukupuolielimistöt
  8. Ruuansulatuselimistö
  9. Tuki-ja liikuntaelimistö (not translated)

  Assessment criteria

  alle 40 pistettä (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  40-49=1
  50-58=2 (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  59-68=3
  69-76=4 (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  77-80=5 (not translated)

•   Bachelor’s Thesis Plan TH00BW25-3001 28.08.2023-22.12.2023  4 credits  (PTERTK21) +-
  Competence objectives of study unit

  Students will:
  • Understand the nature and process of health care development, health care research
  • Gain proficiency in searching for information and critical evaluation of information
  • Know how to create a working life-oriented research and development plan
  • Know how to create releases and other documents required in research and development projects
  • Know how to act as a nursing expert in various working life-oriented research and development projects
  • Be able to recognize the need for counselling and know how to apply counselling in a manner that supports their thesis
  • Know how to present their progress as well as to give and receive constructive feedback

  Content of study unit

  Contents
  
  • Learning about the thesis process
  • Selecting and defining a working life-oriented topic
  • Establishing the theoretical background
  • Defining the purpose and objective of the thesis and asking guiding questions
  • Choosing a method of implementation
  • Presenting a written plan and serving as an opponent to another student’s work as agreed

  ---

  Teacher(s) in charge

  Maika Kummel

  Teachers and responsibilities

  Opinnäytetyön ohjaaja Maika Kummel (not translated)

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Learning material

  ks. KETUI verkkokurssi ja Its-pohja (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  28.08.2023 - 22.12.2023

  Enrollment date range

  02.07.2023 - 08.09.2023

  • 4 credits

  Group(s)

  • PTERTK21

  Seats

  10 - 30

  Additional information

  Its (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Public Health Nursing

  RDI share

  2 credits

  Share of online studies

  2 credits

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Student's schedule and workload

  Opiskelijapari työstää opinnäytetyöaiheesta n. 5 sivuisen opinnäytetyösuunnitelman, joka esitetään joulukuun seminaarissa. Opiskelijapari opponoi toisen pienryhmän suunnitelmaa. (not translated)

  Content scheduling

  Opinnäytetyön info vko 35
  Pienryhmäohjaukset vkot 36 - 49
  Opinnäytetyön suunnitelmaseminaari vko 50 (not translated)

•   Bachelor’s Thesis Reporting and Maturity Test TH00BW26-3001 01.01.2024-31.05.2024  8 credits  (PTERTK21) +-
  Competence objectives of study unit

  Students will:
  • Gain proficiency in independent and team work
  • Know how to act according to the principles of research ethics
  • Learn to handle cooperation partnerships in a responsible manner
  • Develop and demonstrate their ability to apply their knowledge and competence in expert assignments related to their professional studies
  • Learn to recognize and apply counselling in a manner that advances their Bachelor’s thesis
  • Know how to present their progress as well as to give and receive constructive feedback
  • Demonstrate their familiarity with the field of their thesis as well as their language skills
  • Know how to carry out a working life-oriented research and development project
  • Know how to document their work and how to communicate the results
  • Know how to report and how to create a written Bachelor’s thesis
  • Publish a thesis according to instructions

  Content of study unit

  Contents
  
  • Advancing and completing the Bachelor’s thesis and the related reporting under supervision and according to a separate plan
  • Presenting and defending the thesis and serving as an opponent to another student’s work as agreed
  • Maturity test
  • Publication of the thesis

  ---

  Teacher(s) in charge

  Maika Kummel

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2024 - 31.05.2024

  Enrollment date range

  02.12.2023 - 12.01.2024

  • 8 credits

  Group(s)

  • PTERTK21

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Assessment scale

  H-5

•   Basics of Nursing TH00CI62-3002 01.01.2024-31.12.2024  7 credits +-
  Competence objectives of study unit

  Opiskelija
  • tietää hoitotyön keskeiset käsitteet
  • tietää hoitotyötä ohjaavat arvot ja periaatteet
  • tietää ammatillisen vuorovaikutuksen ja yhteistyön periaatteet
  • osaa käyttää hoitotyön päätöksenteossa ja kirjaamisessa hoitotyön prosessia
  • osaa käyttää kansallista hoitotyön kirjaamismallia hoitotyön kirjaamisessa
  • tietää potilasturvallisuuden keskeiset periaatteet
  • osaa huolehtia potilasturvallisuuden toteutumisesta omassa ja työyhteisön toiminnassa
  • osaa arvioida potilaan voimavarat ja hoidon tarpeet, sekä määritellä potilaan hoidon tarpeita ja tavoitteita sekä suunnitella ja toteuttaa keskeisiä hoitotyön auttamismenetelmiä asiakkaan/potilaan voimavaroja edistäen
  • tietää aseptisen työskentelyn, ergonomian, kivun ja kroonisen haavan hoidon periaatteet ja osaa soveltaa tietoja hoitotyössä
  • tietää, miten järjestelmällisesti arvioidaan välittömän hoidon tarve ja osaa toimia välitöntä ensiapua vaativissa tilanteissa
  • tietää periaatteet ja osaa toimia hoitajana liittyen kuoleman kohtaamiseen
  • tietää mitä hoitoon liittyvällä infektiolla ja infektioriskien hallinnalla tarkoitetaan
  • käsihygienia, suojainten käyttö, turvallinen hoitoympäristö
  • tietää mikrobiologian perusteet ja mitä immuniteetillä ja puolustusjärjestelmällä tarkoitetaan
  • tietää rokottamisen tarkoituksen ja tietoperustan (not translated)

  Content of study unit

  • Hoitotyön keskeiset käsitteet
  • Hoitotyötä ohjaavat arvot ja periaatteet
  • Ammatillinen vuorovaikutus ja selkeä viestintä
  • Hoitoprosessi, hoitotyön päätöksenteko ja hoitotyön kirjaaminen
  • Potilasturvallisuuden lähtökohdat ja turvallisen hoitoympäristön järjestäminen
  • Tietoturva ja tietosuoja
  • Aseptinen työskentely, infektioiden torjunta, käsihygienia, varotoimet ja eristyksen järjestäminen
  • Ergonominen työskentely ja potilaan liikkumisessa avustaminen
  • Potilaan tarkkailu
  • Päivittäisissä toiminnoissa avustaminen
  • Hoitotyön tavallisimmat auttamismenetelmät ja hoitotoimenpiteet
  • Kudoseheys, painehaavojen ehkäisy ja kroonisten haavojen hoito
  • Kivun arviointi ja kivunhoidon lääkkeettömät menetelmät
  • Ensiapu ja peruselvytys
  • keskeisin käsitteistö
  • vastustuskyky ja immunisaatio, infektioriskien hallinta ja hygieniasuositukset
  • tavallisimmat hoitoon liittyvät infektiot sekä niiden aiheuttajamikrobit (not translated)

  ---

  Teacher(s) in charge

  Camilla Laaksonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2024 - 31.12.2024

  Enrollment date range

  01.01.2024 - 29.02.2024

  • 7 credits

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  H-5

•   Basics of Nursing (Practical Training) TH00CI64-3001 01.08.2023-31.12.2023  6 credits +-
  Competence objectives of study unit

  Opiskelija
  • Osaa kohdata potilaita yksilöllisesti oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana.
  • Osaa työskennellä hoitotyön arvojen, periaatteiden ja keskeisten säädösten mukaisesti.
  • Tietää keskeiset luotettavat tiedonlähteet ja osaa hyödyntää niitä potilaan kokonaisvaltaisessa hoidossa
  • Kykenee ammatilliseen vuorovaikutukseen potilaiden sekä heidän läheistensä kanssa
  • Osallistuu ammatilliseen yhteistyöhön
  • Osaa työskennellä aseptisesti ja ergonomisesti sekä työ- ja potilasturvallisuuden periaatteet huomioiden
  • Tietää, miten lääkehoitosuunnitelma ohjeistaa lääkehoitoprosessia
  • Osaa arvioida potilaan voimavaroja ja vointia
  • Osaa määritellä potilaan hoidon tarpeita ja suunnitella potilaan yksilöllistä hoitoa
  • Osaa toteuttaa asianmukaisesti keskeisiä hoitotyön auttamismenetelmiä
  • Osaa ohjata ja toimia potilas- ja voimavaralähtöisesti
  • Osaa seurata potilaan ruokailun toteutumista ja ravinnon saantia sekä tunnistaa hänen ravitsemukseen liittyviä riskejä
  • Osaa tunnistaa, arvioida ja hoitaa potilaan kipua
  • Osaa toteuttaa potilaan lääkehoidon lääkärin määräyksen mukaisesti ja hallitsee siinä tarvittavat laskutoimitukset
  • Osaa turvallisesti toteuttaa lääkehoitoa eri antoreittejä käyttäen
  • Osaa raportoida ja kirjata tarkoituksenmukaisesti potilaan hoitoprosessin mukaisesti
  • Osaa hyödyntää lääkehoitopassia oman lääkehoito-osaamisensa tunnistamisessa (not translated)

  Content of study unit

  • Potilaiden yksilöllinen ja arvostava kohtaaminen, hoidon tarpeiden määrittely, hoidon suunnittelu ja toteuttaminen
  • Moniammatillisessa työryhmässä toimiminen
  • Lääkehoidon toteuttaminen
  • Ravitsemustilan arviointi ja hoito
  • Potilaan ohjaaminen ja opetusmenetelmät
  • Omahoidon tukeminen ja hoitoon sitoutuminen
  • Hoitotyön prosessi ja rakenteinen kirjaaminen
  • Kuntoutus ja jatkohoito
  • Työ- ja potilasturvallisuus
  • Eettinen ja vastuullinen toiminta (not translated)

  ---

  Teacher(s) in charge

  Camilla Laaksonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment date range

  02.07.2023 - 31.07.2023

  • 6 credits

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  H-5

•   Basics of Nutrition TH00CI63-3002 01.01.2024-31.05.2024  2 credits +-
  Competence objectives of study unit

  Opiskelija
  • tietää ravintoaineet, ravintoaineiden tarpeen ja merkityksen
  • osaa arvioida ihmisen ravitsemustarpeita
  • osaa soveltaa suomalaisia ravitsemussuosituksia kansansairauksien ehkäisyssä ja hoidossa (not translated)

  Content of study unit

  • Ravintoaineiden tarve ja tehtävät elimistössä
  • Asiakkaiden ravitsemustilan arviointi ja sen merkitys
  • Ravitsemussuositusten mukainen ruokavalio terveyden edistämisessä ja kansansairauksien ehkäisyssä eri ikäkausina (not translated)

  ---

  Teacher(s) in charge

  Nita Björklöf

  Maika Kummel

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2024 - 31.05.2024

  Enrollment date range

  02.12.2023 - 31.12.2023

  • 2 credits

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Assessment scale

  H-5

•   Cancer Patient’s Nursing TH00BW44-3002 04.09.2023-15.10.2023  2 credits  (PTERTK22) +-
  Competence objectives of study unit

  The study unit will be carried out in English.
  
  Objectives
  
  Students will
  • Understand cancer as a disease and identify the factors related to early diagnosis and prevention of cancer
  • Students will know different methods of treating and monitoring cancer how common types of cancer are diagnosed
  • Students will know how to provide cancer patients with symptomatic and humane nursing services
  • Students will know how to perform safe pharmacotherapy and how to pay attention to their personal occupational safety
  • Students will know how to support and guide the functional capacity, well-being and quality of life of cancer patients and how to work with customers and their family members as a member of a multiprofessional team

  Content of study unit

  Contents
  
  • Factors affecting the pathogenesis of cancer and the epidemiology of cancer
  • Development of cancer
  • Common types of cancer and how to diagnose them
  • Cancer prevention and treatment
  • Nutrition of cancer patients
  • Symptomatic treatment of cancer patients (medicated and unmedicated)
  • Cancer, partners and sexuality
  • Lifestyles as a means of supporting recovery from cancer
  • Rehabilitation and monitoring of cancer patients
  • Psychosocial support of cancer patients
  • Safe cytostatic therapy and occupational safety, infusion port
  • Pain medication and the use of an automatic dosing pump

  ---

  Teacher(s) in charge

  Isa Öhberg

  Teachers and responsibilities

  Isa Öhberg (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  - Ahonen et al. 2019. Kliininen hoitotyö. SanomaPro Oy. Sivut: 127-163, 404-425. (tai vastaavat aiheet Syöpätaudit-kirjasta, saatavilla oppiportista)
  - Videoluennot, ITS-materiaali, tunneilla käydyt asiat
  - Esitykset, teemapäivät (not translated)

  Learning methods

  Lähi- ja verkko-opetusta, tehtäviä, luokassa tapahtuvaa harjoittelua, pienryhmätyöskentelyä, tentti (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Läsnäolo kaikilla kontaktitunneilla 100% (hyv/hyl)
  Etukäteistehtävät tehty ja palautettu ajallaan (hyv/hyl)
  Lääkelaskut 100% (hyv/hyl)
  Tentti (0-5)
  
  Arviointikriteerit ITSissä (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  04.09.2023 - 15.10.2023

  Enrollment date range

  01.06.2023 - 07.09.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • PTERTK22

  Additional information

  Sisätautipotilaan tai kirurgisen potilaan hoitotyön teoriaopinnot on pitänyt suorittaa hyväksytyksi ennen syöpähoitotyön opintojaksoa, samoin kl. harjoittelu.
  
  Kurssi pitää suorittaa kokonaisuudessaan vuoden sisällä.
  
  Yhdistetty opetus toisen/toisten ryhmien kanssa (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  ITS-tentti (not translated)

  Student's schedule and workload

  2op = 54t opiskelijan työtä (kontaktiopetusta: info + 3 x 8t teemapäivät ) (not translated)

•   Clinical Physiology and Clinical Laboratory Tests TH00BW34-3003 01.08.2023-31.12.2023  1 credits  (PTERTK23) +-
  Competence objectives of study unit

  Students will
  • Know how to advise patients in preparing for examinations and after the examination
  • Become familiar with the most common laboratory tests and know how to describe their significance
  • Know how to collect high-quality specimens and analyse them
  • Become familiar with the most common clinical physiology examinations of internal medicine patients and the related role of nursing

  Content of study unit

  Contents
  • The most common laboratory tests (blood and urine tests)
  • Preparation of patients and the importance thereof
  • Patient guidance during specimen collection
  • Standardization and quality management of specimen collection
  • Collection of venous and skin puncture specimens
  • Collection of urine specimens and chemical screening of urine
  • Complications in specimen collection
  • Storage and transportation of specimens
  • Point-of-care testing and the quality management of point-of-care instruments
  • Guidance of patients and preparation for examinations
  • The most common clinical physiology examinations (e.g. ECG recording)
  • The role of nursing in performing examinations and tests

  ---

  Teacher(s) in charge

  Seija Kirkko-Jaakkola

  Anniina Friman

  Teachers and responsibilities

  Opintojaksoon liittyvät muutokset mahdollisia, päivitetään syksyn 2023 alussa.
  
  Opettaja:
  Anniina Friman
  anniina.friman@turkuamk.fi (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment date range

  02.07.2023 - 31.08.2023

  • 1 credits

  Group(s)

  • PTERTK23

  Small group(s)

  • ryhmä 1 (Size: 17. Open university: 0.)
  • ryhmä 2 (Size: 17. Open university: 0.)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Assessment scale

  H-5

  Content scheduling

  Kliiniset laboratoriotutkimukset
  • Yleisimmät laboratoriotutkimukset (veri- ja virtsatutkimukset)
  • Potilaan esivalmistelu ja sen merkitys
  • Potilaan ohjaus näytteenotossa
  • Näytteenoton vakiointi ja laadunhallinta
  • Vena- ja ihopistosnäytteenotto
  • Virtsanäytteenotto ja virtsan kemiallinen seulonta
  • Näytteenoton komplikaatiot
  • Näytteen säilytys ja kuljetus
  • Vieritestit ja vieritestilaitteiden laadunhallinta
  • Hoitotyön rooli tutkimusten toteuttamisessa
  
  Teoria toteutuu kokonaisuudessa Itslearning-alustalla verkko-opintoina. Opintojakso integroituu bioanalytyytikkokoulutuksen projektiosaamisen kokonaisuuteen ja näitä opintoja toteuttavat opiskelijat vastaavat osittain myös teoreettisesta sisällöstä.
  Toteutukseen sisältyy laboraatioharjoitus MedisiinaD:n bioanalytiikan tiloissa (2.krs). Laboraatiossa 100% läsnäolovelvollisuus.
  
  Opettaja lähettää teoria osuuteen liittyvän infon ja ohjeet opiskelijoille sähköpostilla.
  
  
  Hyväksytty:
  100% läsnäolo lähiopetuksessa, opiskelijan aktiivisuus lähipäivässä ja tehtävät suoritettu hyväksytysti aikataulussa.
  
  Hylätty:
  Opiskelija ei osallistu lähipäivään ja jättää tehtävät tekemättä. Laboraatio/tehtävät tulee olla suoritettu/palautettu määräajassa saman lukukauden aikana tai opiskelijan tulee suorittaa koko kokonaisuus uudestaan toisen ryhmän mukana. (not translated)

•   Community Healthcare Work 7031389-3005 28.08.2023-31.12.2023  5 credits  (PTERTK20) +-
  Competence objectives of study unit

  COMMUNITY HEALTHCARE WORK 5 cr YHTEObjectives: The student shall be able to- assess the current health challenges and problems in different communities and act towards solving them- produce a community diagnosis on the basis of a community analysis, considering different cultural environments, lifestyles and resources- work in a changing society and in different cultural environments and use regional and population-based ways of working- apply community, resource and health-based ways of working to promote the health of families and communities- work in accordance with a searching and network-based operating model, observing the need of the individual, family and community- work in a multiprofessional team and plan, implement, document and evaluate health promotion programmes by using health technology

  Content of study unit

  #NIMI?

  ---

  Teacher(s) in charge

  Nita Björklöf

  Maika Kummel

  Teachers and responsibilities

  Opettajat Nita Björklöf ja Maika Kummel (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  ks. Its (not translated)

  Learning methods

  Innovaatiopedagogiikka (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  28.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment date range

  03.05.2023 - 08.09.2023

  • 5 credits

  Group(s)

  • PTERTK20

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Student's schedule and workload

  Työttömien terveystarkastukset n. 4-5 pv:nä/opiskelija.
  Kirjallinen raportti yksilötyönä (not translated)

  Content scheduling

  Yhteisön terveydenhoitotyö opintojakso toteutetaan työttömien terveystarkastustoimintana yhteistyössä Turun kaupungin/Varhan kanssa. Opintojakson info pidetään jo keväällä 2023.
  Th-opiskelijat toteuttavat perjantaisin omalla vastuuvuorollaan työttömien terveystarkastuksia opettajan ohjauksessa.
  Lopuksi opiskelija kirjoittaa raportin, jonka ohjeet löytyvät Its:stä. (not translated)

•   Customer-Oriented Social and Health Services TH00CI61-3002 01.08.2023-31.12.2023  5 credits +-
  Competence objectives of study unit

  Opiskelija osaa
  - kuvata väestön terveyteen ja hyvinvointiin liittyvät ajankohtaiset haasteet ja niihin vaikuttavat tekijät
  - kuvata väestön terveyden ja hyvinvoinnin indikaattoreita ja tiedon merkitystä palveluiden tarpeen tunnistamisessa ja järjestämisessä
  - kuvata sosiaali- ja terveyspalvelujen kokonaisuuden sekä palveluja ohjaavan lainsäädännön
  - kuvata sosiaaliturvan kokonaisuuden, erityisesti työ- ja toimintakyvyn tukemisen sekä kuntoutumisen näkökulmista
  - hakea tietoa ja ohjata eri elämäntilanteissa olevia asiakkaita sosiaali- ja terveyspalveluihin
  - tunnistaa moniammatillisuuden merkityksen palvelutarpeiden näkökulmasta (not translated)

  Content of study unit

  Sisältö
  1. Väestön terveys ja hyvinvointi
  - ajankohtaiset haasteet ja niihin vaikuttavat tekijät
  - terveyden ja toimintakyvyn edistäminen sekä sairauksien ja tapaturmien ennaltaehkäisy
  - rekisteri- ja tilastotiedot
  
  2. Sosiaali- ja terveyspalvelut
  - sosiaali- ja terveydenhuollon järjestelmä ja sen kehittäminen, rahoitus, vastuut, valvonta ja asiakkaan/potilaan oikeudet
  - sosiaali- ja terveyspalvelut
  - kuntoutus ja kuntoutuspalvelut
  - toimeentuloturva
  
  3. Asiakkaan ohjaaminen
  - tiedon hakeminen sosiaali- ja terveyspalveluista sekä etuuksista
  - tiedon soveltaminen eri elämäntilanteissa olevan asiakkaan palveluohjauksessa
  
  Digistartti 1 op
  
  Digistartin avulla opiskelija perehtyy opiskeluun Turun AMK:ssa jo opintojen alkuvaiheessa. Hän tutustuu siihen, miten Turun AMK:ssa opiskellaan, millaisia välineitä opiskelussa hyödynnetään ja mistä saa tukea. (not translated)

  ---

  Teacher(s) in charge

  Camilla Laaksonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment date range

  02.07.2023 - 30.09.2023

  • 5 credits

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Assessment scale

  H-5

  Content scheduling

  Erillinen TAI-väylä toteutus, syksy 2023 (not translated)

•   Development of Public Health Nursing 7031457-3004 01.08.2023-31.12.2023  5 credits  (PTERTK20) +-
  Competence objectives of study unit

  DEVELOPMENT OF PUBLIC HEALTH NURSING 5 cr OPTHOKEObjectives: The student shall be able to- improve his or her skills in working in public health nursing- develop his or her actions in independent planning, implementation and evaluation of the client's overall care- take overall responsibility for the care of clients in his or her work group- work as an expert in nursing in developing public health nursing and its prerequisites in his or her work unit- deepen his or her medicinal treatment competence in the different areas of public health nursing (Medication Passport)- improve his or her knowledge of and skills in the characteristics of public health nursing and the related documenting and understand the role of documenting in developing nursing.

  Content of study unit

  The contents will be published in the implementation planStudy material: The study material will be published in the implementation plan

  ---

  Teacher(s) in charge

  Nita Björklöf

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment date range

  02.07.2023 - 30.09.2023

  • 5 credits

  Group(s)

  • PTERTK20

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Assessment scale

  H-5

•   Development of Public Health Nursing TH00BW59-3001 01.01.2024-30.05.2024  5 credits  (PTERTK21) +-
  Competence objectives of study unit

  Students will
  • Deepen their competence in public health nursing
  • Develop their ability to independently plan, administer and evaluate the comprehensive care of customers
  • Learn to assume overall responsibility for customer care in their working group
  • Learn to work in the role of a nursing professional for the development of public health nursing and its preconditions
  in their unit
  • Deepen their pharmacotherapy competence in different fields of public health nursing
  • Deepen their skills and knowledge in the special features of public health nursing and related documentation, as well as understand the role of documentation in the development of nursing

  Content of study unit

  Contents
  
  • Using evidence-based information in the public health nursing care of customers of different ages, their families and various demographic groups
  • Planning, implementation, documentation and assessment of the public health nursing care of customers of different ages, their families and various demographic groups
  • Expertise in public health nursing
  • Pharmacotherapy and vaccinations of people of different ages

  ---

  Teacher(s) in charge

  Maika Kummel

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2024 - 30.05.2024

  Enrollment date range

  02.12.2023 - 12.01.2024

  • 5 credits

  Group(s)

  • PTERTK21

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Assessment scale

  H-5

•   English Professional Skills, B2 1001004-3249 02.10.2023-12.11.2023  3 credits  (PTERTK23) +-
  Competence objectives of study unit

  The aim of the course is to activate and develop the students’ field-relevant English language and communication skills. The students will gain professional skills in various spoken and written communicative situations encountered in working life and society. In addition, they will learn to utilize tools and techniques to further develop their skills in authentic, field-specific contexts. More specifically, students will focus on developing their language and communication skills in.
  Upon completing the course, the students should have acquired skills to communicate at level B2 according to European Framework of Reference for Languages, which states that at B2-level students should be able to produce clear, coherent and well-structured texts, present detailed descriptions related to one’s field of interest, express and exchange opinions using fluent language, follow complex arguments, and read longer articles and reports.

  Content of study unit

  - writing professional, field-specific texts
  - presenting and discussing field-specific topics in a professional manner
  - reading field-specific texts and utilizing the information in professional contexts
  - learning and using key terminology of their field
  - becoming professional, autonomous language users in working life

  ---

  Teacher(s) in charge

  Katriina Vesanen

  Teachers and responsibilities

  Katriina Vesanen (@turkuamk.fi) (not translated)

  Mode of delivery

  67% Face-to-face, 33% Distance learning

  Learning material

  Opettajan jakama materiaali tai opiskelijan verkosta hakema tai itse tuotettu materiaali. Kaikki materiaali tulee saataville Itslearning-oppimisympäristöön. Ei kustannuksia opiskelijalle. (not translated)

  Learning methods

  Lähi- ja verkko-opetus, verkkotehtävät, itsenäinen työskentely, pari-/ryhmätyöskentely (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Koko kurssi arvioidaan asteikolla 0-5:
  
  Kurssisuoritukset pisteytetään, jonka perusteella muodostuu kokonaisarvosana. Arvosanaan vaikuttavat sekä suulliset että kirjalliset suoritukset. Osa arvioitavista tehtävistä suoritetaan kampuksella ja osa itsenäisenä työskentelynä yksin tai ryhmässä, kts. itslearningista tarkemmat kriteerit. COIL aktiviteetit ovat osana kokonaisarviointia.
  
  Arviointi ja palaute: Opettajan palaute, tehtäväkohtaiset pisteet, itsereflektointi, vertaispalaute (not translated)

  Teaching language

  English

  Timing

  02.10.2023 - 12.11.2023

  Enrollment date range

  02.06.2023 - 02.10.2023

  • 3 credits

  Group(s)

  • PTERTK23

  Seats

  12 - 40

  Additional information

  Ensisijaisesti itslearning viestikanava kurssikohtaiseen viestintään, lisäksi sähköposti ja tarvittaessa sovitut ohjausajat. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Campus

  Location-independent

  Share of online studies

  1 credits

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  Ei lopputenttiä, arviointi perustuu tehtäväperusteiseen arviointiin. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Työelämälähtöiset opppimistavoitteet ja materiaali
  digioppiminen, tiimioppiminen, itsereflektointi, vertaisarviointi (not translated)

  Student's schedule and workload

  Opetustunnit ja kotitehtävät yht. 26h
  Suullisen esityksen suunnittelu, valmistelu, esittäminen ja vertaispalaute 15 h
  Kurssitehtävät 40 h (not translated)

  Content scheduling

  HUOM!
  
  Opintojakson tunneista osa pidetään lähitunteina kampuksella ja osa verkossa.
  Verkkotapaamiset pidetään Zoomissa. Kutsu ensimmäiseen tuntitapaamiseen lähetetään sähköpostitise ennen kurssin aloitusta. Samaa linkkiä käytetään kurssin kaikissa verkkotapaamisissa ja se löytyy myös itslarning-oppimisympäristöstä.
  Osana kurssisuoritusta, ryhmä osallistuu kolmeen virtuaalitapaamiseen Kanadalaisen Sheridan Collegen opiskelijoiden kanssa. COIL -tapaamisiin valmistaudutaan etukäteen opettajan antaman materiaalin avulla pareittaan. Ryhmätyöskentely tapahtuu Zoomissa opettajajohtoisesti. Tarkemmat tiedot, aikataulu ja ryhmäjako kurssin alkaessa,
  
  Kurssin aihealueet:
  • Personal learning goals and needs, language level, studies and professional profile
  • English needed in patient situations e.g. nursing procedures, patient guidance
  • Field-related topics such as Finnish Health care system, patient assessment and guidance, family planning
  • Spoken guidance
  • Reading and summarizing field-related material
  • Professional vocabulary
  • Self-reflection (not translated)

  Assessment criteria

  Opiskelija ei suoriudu kurssista tai jättää kurssisuorituksen kesken. (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Aiheen käsittely englanniksi moninaisissa ammatillisissa tilanteissa on melko suppeaa ja yksipuolista. Teksti vastaa puutteellisesti tehtävänantoon eikä etene aivan loogisesti. Teksti sisältää joitakin vaikeasti ymmärrettäviä kohtia. Kieli on tyydyttävää. Se sisältää joitakin rakenteita ja perussanastoa ja niiden käytössä ilmenee joitakin virheitä. Opiskelija osaa puhua keskeisistä oman alan aiheista kohtalaisesti. Puhetta ei ole aina helppo seurata. Sidosteisuudessa ja vuorovaikutuksessa voi olla huomattavia puutteita. Kieli on melko yksinkertaista ja epäröivää. Opiskelija pystyy kuitenkin välittämään viestin, vaikka virheet rakenteissa ja ääntämisessä haittaavat joskus ymmärrettävyyttä. Kurssitehtävät on suoritettu. (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  Kieli on rakenteellisesti selkeää ja loogista. Suullinen ja kirjallinen tuotos on sujuvaa ja selkeää. Rakenteet ja ammattisanasto ovat hyvin hallussa. Joitakin virheitä voi esiintyä. Opiskelija ymmärtää oman alansa englanninkielistä materiaalia. Puhe on loogista ja johdonmukaista. Vuorovaikutus ja reagointi on pääosin sujuvaa ja selkeää. Aiheen käsittely vastaa tehtävänantoa ja on sopivaa eri ammatillisiin tilanteisiin. Teksti etenee kohtalaisen loogisesti. Tyylivirheitä voi esiintyä. Vaativimmissa rakenteissa ja ilmauksissa voi ilmetä virheitä. Opiskelija osaa puhua moninaisista oman alan aiheista hyvin. Puhetta on helppo seurata. Kieli on sujuvaa vaikka joitakin katkoja ja ääntämisvirheitä saattaa esiintyä. Kurssisuorituksessa ei ole puutteita ja tehtävät on hyvin tehty. (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  Aiheen käsittely englanniksi on monipuolista ja taitavaa vastaten täysin tehtävänantoa moninaisissa ammatillisissa tilanteissa. Teksti on rakenteellisesti hyvin selkeää ja loogista. Siirtymät ovat sidosteisen sujuvia. Opiskelija osaa välittää viestin luontevasti asiaankuuluvalla tyylillä. Kieli on erittäin sujuvaa ja monipuolista. Rakenteet ovat vaihtelevia ja ammattisanasto on laaja. Satunnaisia virheitä voi esiintyä vaativimmissa rakenteissa ja ilmaisuissa. Opiskelija osaa puhua moninaisista oman alan aiheista erinomaisesti. Puhe on tavoitteellista, erittäin johdonmukaisista, osuvaa ja loogista. Siirtymät asiasta toiseen ovat erittäin sujuvia. Vuorovaikutus on erittäin taitavaa, nonverbaalinen viestintä tukee tehokkaasti puhetta. Kieli (puhe, ääntäminen ja intonaatio) on sujuvaa, selkeää, täsmällistä ja normaalitempoista. Kurssisuoritus osoittaa aktiivisuutta ja tehtävät on suoritettu erinomaisesti. (not translated)

•   Finnish Language and Communication 1001006-3280 01.01.2024-31.05.2024  3 credits  (PTERTK24) +-
  Competence objectives of study unit

  The student is able to act in a purposeful way in communicating and interacting in working life situations. He/she is able to take into consideration the receiver, the situation and the demands of the field and to communicate in an analytical, understandable and convincing manner.
  The student is able and willing to develop his/her skills in the Finnish language and communication as part of his/her professional competence.

  Content of study unit

  Students know how to
  -interpret the professional texts in their own field as part of information literacy skills and use their skills in new, different situations (for instance, text analysis and summary)
  -write factual, consistent and understandable texts (for instance, small scale studies, reports, essays, professional presentations using source material) and to give references to sources according to given instructions (the basics of research communication)
  -use up-to-date tools as support for their own linguistic ability in proof-reading (central contents in correcting language and text)
  -act in a professional way in the verbal communication situations in working life, and to prepare for diverse speaking situations in a purposeful way (i.e. with the help of situation analysis and analysis plan)
  -express themselves clearly using visual aids and by using language appropriate to the situation
  -assess their own communication skills (the language and structure of spoken and written language, factors affecting readability and understandability, the effectiveness of the message)and to give and receive constructive criticism
  
  Normal021falsefalsefalseFIX-NONEX-NONE

  ---

  Teacher(s) in charge

  Johanna Vaaherkumpu

  Teachers and responsibilities

  Johanna Vaaherkumpu
  johanna.vaaherkumpu@turkuamk.fi
  puh. 040 849 8443 (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Opettajan ohjeistama. (not translated)

  Learning methods

  Opintojakso sisältää lähitunteja ja verkko-osuuden.
  Osallistuminen lähiopetukseen, kirjalliset ja suulliset harjoitukset.
  Lähitunneilla perehdytään puheviestinnällisiin valmiuksiin kouluttajan opastuksella ja vertaispalautteen avulla.
  Arviointi asteikolla 0-5.
  yksilöosaamisen innovaatiokompetenssit, yhteisöosaamisen innovaatiokompetenssit, verkosto-osaamisen innovaatiokompetenssit, mediaympäristön osaaminen, teoreettinen ja analyyttinen osaaminen. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Kielenhuollon, kirjoittamisen ja viestinnän sekä vuorovaikutuksen osaaminen.
  Tehtävät ja tuntiaktiivisuus. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2024 - 31.05.2024

  Enrollment date range

  02.12.2023 - 31.12.2023

  • 3 credits

  Group(s)

  • PTERTK24

  Additional information

  Sähköposti, puhelin.
  johanna.vaaherkumpu@turkuamk.fi
  puh. 0040 849 8443 (not translated)

  Responsible unit

  Emergency Care, Public Health Nursing and Midwifery

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  Ei tenttiä. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Tunnit toteutetaan innovaatiopedagogiikkaa hyödyntäen kestävä kehitys huomioiden.
  Tehtävät Itslearningissa..Opintojakso koostuu lähi- ja Zoom-tunneista, ohjaus, tehtävänannot ja palaute tehtäviin liittyen. Lisäksi harjoituksia itsenäisenä työnä opettajan ohjeistuksen mukaisesti. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Tehtävät seuraavilta alueilta:
  kielenhuolto
  kirjoittaminen
  viestintä ja vuorovaikutus
  3 op (not translated)

  Content scheduling

  Suomen kielen ja viestinnän opinnoissa perehdyt asiantuntija- ja työyhteisöviestintään.
  Opintojaksolla harjoittelet työelämässä tarvittavia viestintä- ja vuorovaikutustaitoja.
  Opintojakson jälkeen osaat
  • toimia oman alasi viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa
  • kehittää omia viestinnällisiä valmiuksiasi
  • ottaa huomioon vastaanottajan, tilanteen ja ammattialan
  oman alan ammattitekstien analyysi, tulkinta ja kirjoittaminen
  • asiatyylin tunnuspiirteet
  • työelämän puheviestintätilanteet
  • omien viestintätaitojen arviointi
  • palautteen anto ja vastaanotto.
  Tunnit:
  Vko 12 ke 20.3. klo 9-12
  vko 13 ke 27.3. klo 9-12
  vko 14 to 4.4. klo 9-12
  vko 15 ke 10.4.klo 9-12
  vko 16 ke 17.4. klo 9-12 (not translated)

  Assessment criteria

  Opiskelija ei ole suorittanut tehtäviä eikä ole ollut paikalla lähitunneilla. (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Opiskelija on tehnyt välttävästi tehtävät ja ollut harvoin paikalla lähitunneilla. (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  Opiskelija on tehnyt aktiivisesti tehtävät, ottanut asioista selvää ja ollut kiitettävästi paikalla lähitunneilla. (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  Opiskelija on tehnyt erinomaisesti tehtävät, ottanut asioista selvää, soveltanut tietoa tehtäviin ja ollut aina paikalla lähitunneilla.
  Sekä verkko- että lähituntien osuudet on suoritettu erinomaisesti. (not translated)

•   Gerontological Nursing TH00BW41-3002 01.08.2023-31.12.2023  3 credits  (PTERTK22) +-
  Competence objectives of study unit

  Objectives
  
  Students will
  • Understand the ethical values and principles of gerontological nursing and respect old age as a stage of life
  • Students will acknowledge and know how to identify any changes related to old age
  • Students will acknowledge and know how to use the methods of nursing related to assessing and maintaining the health, functional capacity and resources of the elderly
  • Students will become familiar with common memory disorders and the related treatment and service chains
  • Understand the importance of nutrition in the treatment of the elderly and know how to plan, perform and assess the nutrition of the elderly in different circumstances in cooperation with a network of multidisciplinary experts
  • Students will know how to plan, administer and assess safe and effective pharmacotherapy for the elderly
  • Know how to support and guide family members in the treatment of elderly patients
  • Acknowledge and be able to identify common changes caused by development disorders and disability and know the related key methods of nursing

  Content of study unit

  Contents
  
  • Treatment of the elderly, geriatrics and pharmacology
  • Changes related to old age
  • Risk factors that indicate declining functional capacity of elderly patients
  • Assessment of the functional capacity and resources of the elderly and provision of support in different environments
  • Nutrition of the elderly and how to ensure proper nutrition and provide related instructions in different circumstances
  • Gerontechnology
  • Memory disorders and nursing of patients with memory disorders
  • Legislation concerning the treatment of the elderly and the services required by the elderly: home care and other services provided at the homes of the elderly
  • Safe and effective administration of pharmacotherapy for the elderly
  • Supporting the involvement of family members in geriatric care

  ---

  Teacher(s) in charge

  Anne-Mari Seppälä

  Hanna Ollikkala

  Teachers and responsibilities

  Anne-Mari Seppälä (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  oppimiskeskustelut, itsenäiset verkkokurssit, simulaatio, tiimityöskentely (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Oppiporttin verkkokurssit: Vanhusten lääkehoito ja Kotihoidon lääkitysturvallisuus (hyv/hyl)
  Tiimityö (hyv/hyl)
  Simulaatio (hyv/hyl)
  Opiskelijalla on läsnäolovelvoite lukujärjestyksen mukaisiin tapaamisiin. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment date range

  02.07.2023 - 15.09.2023

  • 3 credits

  Group(s)

  • PTERTK22

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  innovaatiopedagogiikka (not translated)

  Student's schedule and workload

  1 op = 27 h opiskelijan työtä
  Oppiporttin verkkokurssit: Vanhusten lääkehoito ja Kotihoidon lääkitysturvallisuus (hyv/hyl)
  Tiimityö (hyv/hyl)
  Simulaatio (hyv/hyl) (not translated)

  Content scheduling

  Opintojakson osaamistavoitteet
  Tavoitteet
  
  Opiskelija
  • Tietää ikääntyneen hoitotyön eettiset arvot ja periaatteet ja arvostaa vanhuutta elämänvaiheena
  • Tietää ja tunnistaa ikääntymiseen liittyvät muutokset
  • Tietää ja osaa käyttää iäkkään ihmisen terveyden, toimintakyvyn sekä voimavarojen arvioinnin ja niiden ylläpitämiseen käytettäviä hoitotyön menetelmiä
  • Tietää tavallisimmat muistisairaudet, niiden hoito- ja palveluketjun
  • Tuntee ravitsemuksen merkityksen iäkkään ihmisen hoidossa ja osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ikääntyneiden ravitsemusta eri tilanteissa yhteistyössä monialaisen asiantuntijaverkoston kanssa
  • Osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ikääntyneiden turvallista ja vaikuttavaa lääkehoitoa
  • Osaa tukea ja ohjata perhettä ja läheisiä ikääntyvän hoidossa
  • Tietää ja tunnistaa keskeisimmät kehitysvammat ja vammautumisesta aiheutuvat muutokset sekä hoitotyön auttamismenetelmät
  Opintojakson sisältö
  Sisältö
  
  • Ikääntyneen hoito, geriatria ja farmakologia
  • Ikääntymiseen liittyvät muutokset
  • Ikääntyneen toimintakyvyn heikkenemistä ennakoivat riskitekijät
  • Ikääntyneen toimintakyvyn ja voimavarojen arviointi sekä tukeminen eri ympäristöissä
  • Ikääntyneen ravitsemus, sen toteuttaminen ja ohjaus eri tilanteissa
  • Geroteknologia
  • Muistisairaudet ja muistisairaan hoitotyö
  • Ikääntyneiden hoitoon liittyvä lainsäädäntö ja ikääntyneiden palvelut: kotihoito ja muut kotiin vietävät palvelut
  • Ikääntyneen lääkehoidon turvallinen ja vaikuttava toteuttaminen
  • Ikääntyneen ihmisen perheen ja läheisten osallisuuden tukeminen hoidossa (not translated)

•   Internal Medicine Nursing TH00BW33-3003 01.08.2023-25.10.2023  5 credits  (PTERTK23) +-
  Competence objectives of study unit

  Students will
  • Know how to describe the underlying mechanisms, symptoms, examinations and medical treatment of common internal diseases
  • Students will know the most common internal diseases and the treatment path of internal medicine patients
  • Students will be able to identify internal medicine patients’ needs for treatment, to plan, perform and assess the treatment and to make the required evidence-based conclusions
  • Students will know how to perform the common treatment and nursing methods applied in the care of an internal medicine patient by observing patient safety
  • Students will understand the importance and role of a nurse in the provision of guidance and support related to self-care
  • Know how to perform the methods required in the provision of guidance and instructions related to self-care
  • Know how to perform pharmacotherapy and fluid therapy methods commonly applied in internal medicine and how to observe and control the related effects, side effects and adverse effects

  Content of study unit

  Contents
  
  • Internal medicine patient counselling, self-care support and commitment to treatment
  • The treatment paths, treatment methods and pharmacotherapy of internal medicine patients
  (with cardiovascular diseases, pulmonary diseases, diabetes, thyroid disorders, rheumatism, kidney and liver disorders, neurology)
  • Monitoring and supporting the functionality of the respiratory, circulation and endocrine systems
  • Advanced resuscitation
  • How to use the ABCDE, NEWS and ISBAR tools

  ---

  Teacher(s) in charge

  Jari Säämänen

  Teachers and responsibilities

  Jari Säämänen (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  - Ahonen, Blek-Vehkaluoto, Ekola, Partamies, Sulosaari, Buure 2016. Kliininen Hoitotyö, Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoito. SanomaPro.s 185-298,325-329 ,335-381, 368-376, 386-393, 403-409, 448-506 , 586-608, 733-739, 769-776 , 782-806.
  - Holmström P, Virtanen S, Björn Marko ja Rissanen Riina (2020) Patofysiologia. Sanoma Pro. Teemakohtaiset sisällöt.
  - Saano S. & Taam-Ukkonen M. 2013. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy, Helsinki: Sydän ja verisuonisairauksien lääkehoito s. 340-377; Diabeteslääkkeet s. 378-399; Hengityselinsairauksien lääkehoito s. 472-491; Kortikosteroidit, kilpirauhasen lääkehoito s. 400-409, 587; Vitamiinit ja kivennäisaineet s. 678- 687
  - Käypähoito. Elvytys 2016.
  - Asiantuntijaluennot ja teemakohtaiset materiaalit
  - Oppiportin verkkokurssit: EKG:n perusteet ja systemaattinen tulkinta; EKG ja iskemia; EKG ja nopeat rytmihäiriöt; EKG ja hitaat rytmihäiriöt; Inhaloitavat lääkevalmisteet
  - Terveysportti 2014 Sairaanhoitajan käsikirja. (not translated)

  Learning methods

  • vuorovaikutteiset luennot
  • tiimi- ja käänteinen oppiminen
  • itsenäinen perehtyminen aiheeseen teemoittain (asiantuntija-artikkelit, tieteelliset tutkimukset), yksilö- ja pienryhmätehtävät ja osaamistestit teemoittain verkko-opetuksena ennen prekliinistä harjoittelua
  • kirjallinen tentti (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Kontaktitunnit, prekliiniset harjoittelut, pienryhmä- tai yksilötehtävät, osaamistestit ja kirjallinen koe + lääkelasku ovat pakollisia.
  
  Mahdollisista poissaoloista opiskelija on yhteydessä omaan opettajaansa.
  
  Osaamistestit
  
  Jokaisessa teemassa on aihealueeseen liittyvä pienryhmä- tai yksilötesti ja/tai osaamistesti. Pienryhmä- ja yksilötestit arvioidaan Hyl/Hks. Osaamistesteissä tulee olla 50 % oikein ja ne tulee tehdä teeman aikana. Tehtävien ja osaamistestien suorittaminen on osa opintojakson hyväksymiskriteereitä. Osaamistestin voi tehdä halutessaan uudelleen. Jos kaikista osaamistesteistä 70 % tai enemmän on oikein, nostaa se numerolla tentistä saatavaa arvosanaa.
  
  Arvosana
  
  SIHO: Hyl/1-5
  Laboraatioharjoitukset: Hyl/Hks (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 25.10.2023

  Enrollment date range

  05.06.2023 - 31.08.2023

  • 5 credits

  Group(s)

  • PTERTK23

  Small group(s)

  • LAB A (Size: 16. Open university: 0.)
  • LAB B (Size: 16. Open university: 0.)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  26.10. klo 08.15-9.45 Webropol-tentti 2h, IT-oppimistila Saccharomyces LEM_A177
  1. uusintatentti
  2. uusintatentti (not translated)

  Pedagogic approaches

  Kokonaistoteutuksessa integroituu sisätaudit ja niihin liittyvä patofysiologia ja lääkehoito, sisätautipotilaan hoitotyö ja luokkaharjoittelu (not translated)

  Student's schedule and workload

  - Luennot 18 h
  - Laboraatioharjoittelu 20 h
  - Pienryhmätehtävät, osaamistestit ja laboraatioharjoituksiin sekä tenttiin valmistautuminen 95 h
  - Tentti 2 h
  Opiskelijan työtä yhteensä 135 h (not translated)

  Content scheduling

  • sisätautipotilaan ohjaus, omahoidon tukeminen ja hoitoon sitoutuminen
  • sisätautipotilaan (sydän- ja verisuonisairaudet, keuhkosairaudet, diabetes, kilpirauhasen toimintahäiriöt, reuma, munuais- ja maksasairaudet, neurologia) hoitopolut, hoitomenetelmät ja lääkehoito
  • hengitys- ja verenkiertoelimistön sekä umpierityksen tarkkailu ja tukeminen
  • hoitoelvytys
  • ABCDE, NEWS ja ISBAR -työkalujen käyt (not translated)

•   Nature activities to promote well-being of people over 65-years (nonstop) TH00CP37-3001 01.08.2023-31.12.2023  2 credits +-
  Competence objectives of study unit

  Aim:
  - to become familiar with health- and well-being effects and possibilities of nature
  - to become familiar with nature-based methods to promote health and well-being
  - to be acquainted with nature-based activities for promoting health and well-being

  Content of study unit

  Content:
  - health and well-being effects of nature
  - nature-based methods for promoting health and well-being
  - nature- activities for promoting health and well-being of one own

  ---

  Teacher(s) in charge

  Camilla Laaksonen

  Teachers and responsibilities

  Teacher: Elina Santala, Heli Aarnio (Camilla Laaksonen)

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning material

  digital course, digital exam

  Learning methods

  Self-standing, independent learning

  Objects, timing and methods of assessment

  Digital exam

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment date range

  15.06.2023 - 30.11.2023

  • 2 credits

  Seats

  0 - 500

  Small group(s)

  • Avoimen AMK:n kiintiöpaikat. Ilmoittaudu ilman tätä pienryhmää. (Size: 500. Open university: 500.)

  Additional information

  avoinamk@turkuamk.fi

  Responsible unit

  Emergency Care, Public Health Nursing and Midwifery

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Campus

  Kupittaa Campus

  Share of online studies

  2 credits

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Exam dates and retake possibilities

  The digital exam is open between 1.8.-31.12.2023

  Pedagogic approaches

  Self-standing, independent learning - digital course, digital exam

  Student's schedule and workload

  Self-standing, independent learning - digital course, digital exam
  
  2 ECTs = 54 hours student work

  Content scheduling

  Content:
  - health and well-being effects of nature
  - nature-based methods for promoting health and well-being
  - nature- activities for promoting health and well-being of one own
  Aim:
  - to become familiar with health- and well-being effects and possibilities of nature
  - to become familiar with nature-based methods to promote health and well-being
  - to be acquainted with nature-based activities for promoting health and well-being

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  At least 50% of the responses right in the digital exam.

•   Nursing Patients with Functional Disabilities TH00BW42-3002 01.08.2023-31.12.2023  1 credits  (PTERTK22) +-
  Competence objectives of study unit

  Objectives
  
  Students will
  • Know how to support the functional capacity and involvement of the developmentally handicapped and the disabled
  • Become familiar with the main causes of developmental disability and related disorders
  • Understand the special features of the nursing of the developmentally disabled and disabled at different stages of life
  • Become acquainted with key legislation and the service system related to the nursing of the developmentally disabled
  • Know how to help the families of disabled children cope and deal with everyday life
  • Understand the status and rights of the developmentally disabled as health care customers and patients

  Content of study unit

  Contents
  
  • Provision of support for the functional capacity and involvement of the developmentally handicapped and the disabled, as well as rehabilitation
  • Special features of the nursing of the disabled
  • The legislation and service system of the nursing of the developmentally handicapped and the disabled

  ---

  Teacher(s) in charge

  Anne-Mari Seppälä

  Hanna Ollikkala

  Teachers and responsibilities

  Anne-Mari Seppälä (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  oppimiskeskustelut, harjoittelu, tiimityöskentely
  
  Opintojakso yhdistetään Ikääntyneen hoitotyön kanssa. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Opiskelijalla on läsnäolovelvoite lukujärjestyksen mukaisiin tapaamisiin. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment date range

  02.07.2023 - 15.09.2023

  • 1 credits

  Group(s)

  • PTERTK22

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  innovaatiopedagogiikka (not translated)

  Student's schedule and workload

  1 op = 27 h opiskelijan työtä (not translated)

  Content scheduling

  Tavoitteet
  
  Opiskelija
  • osaa tukea kehitysvammaisen ja vammautuneen toimintakykyä ja osallisuutta
  • tietää keskeiset kehitysvammaisuuteen johtavat syyt ja liitännäissairaudet
  • tietää kehitysvammaisen ja vammautuneen hoitotyön erityispiirteet elämänkulun eri vaiheissa
  • tuntee keskeisen lainsäädännön ja palvelujärjestelmän kehitysvammaisen hoitotyöhön liittyen
  • osaa tukea vammautuneen lapsen perheen selviytymistä ja arjen hallintaa
  • tietää kehitysvammaisen aseman ja oikeudet terveydenhuollon asiakkaana ja potilaana
  
  Opintojakson sisältö
  Sisältö
  • Kehitysvammaisen ja vammautuneen toimintakyvyn ja osallisuuden tukeminen ja kuntoutus
  • Vammautuneen hoitotyön erityispiirteet
  • Lainsäädäntö ja palvelujärjestelmä kehitysvammaisen ja vammautuneen hoitotyössä (not translated)

•   Nursing of Surgical and Internal Medicine Patients 1 TH00BW50-3003 01.08.2023-31.12.2023  8 credits  (PTERTK23) +-
  Competence objectives of study unit

  Students will
  • Know how to determine and document surgical and internal medicine patients’ needs for care, plan and administer care and evaluate the effectiveness of care
  • Learn to identify the changes that internal medicine or surgically treated illnesses and injuries cause to patients and their family members
  • Learn to apply the internal medicine and surgical treatment methods appropriate for each individual patient
  • Gain proficiency in pharmacotherapy related to the care of internal medicine and surgical patients
  • Know how to support and give advice to patients and their family members about managing health problems and performing lifestyle changes and rehabilitation required for common surgical and internal medicine disorders
  • Be able to determine the appropriate customer-oriented teaching and counselling methods, such as individual and group counselling in order to support the patient’s self-care and commitment to treatment
  • Know the roles and responsibilities of different professional groups and understand the significance of cooperation in maintaining and promoting the functional capacity of surgical and internal medicine patients in the context of a multiprofessional team
  • Know how to perform ethically in different care situations and work communities
  • Learn to act in a way that promotes occupational and patient safety

  Content of study unit

  Contents
  
  • Treatment paths of surgical and internal medicine patients
  • Working in a multiprofessional working group
  • Examination and test methods applied in the treatment of surgical and internal medicine patients
  • Administering pharmacotherapy
  • Determining the patient’s level of nutrition and related care
  • Patient counselling and training methods
  • Self-care support and commitment to treatment
  • Nursing process and structural documentation
  • Rehabilitation and follow-up care
  • Occupational and patient safety
  • Ethical and responsible activities

  ---

  Teacher(s) in charge

  Nita Björklöf

  Teachers and responsibilities

  Nita Björklöf (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment date range

  02.07.2023 - 30.09.2023

  • 8 credits

  Group(s)

  • PTERTK23

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Assessment scale

  H-5

  Content scheduling

  Sisätautiharjoittelu vkot 46-50 (not translated)

•   Nutritional Care TH00BW35-3003 01.08.2023-31.12.2023  1 credits  (PTERTK23) +-
  Competence objectives of study unit

  Students will
  • Be able to cooperate with a multidisciplinary expert network to integrate nutritional care and guidance into the nursing of internal medicine and surgical patients

  Content of study unit

  Contents
  
  • Nutritional care and counselling for internal medicine and surgical patients and special diets most commonly associated with these diseases

  ---

  Teacher(s) in charge

  Johanna Kurtti

  Teachers and responsibilities

  Johanna Kurtti (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Ravitsemushoitosuositus. Valtion ravitsemusneuvottelukunta ja Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. Ohjaus 3/2023.
  Voutilainen E. Fogelholm M. & Mutanen M. 2015 Ravitsemustaito s. 169 - 202.
  Sinisalo, L. 2015. Ravitsemus hoitotyössä.
  
  Tarkemmin oppimateriaali ensimmäisellä tunnilla. (not translated)

  Learning methods

  Toteutetaan keskustelevana opetuksena, pienryhmätyöskentelynä sekä oppimistehtävinä.
  Keskeisinä teemoina ovat sisätauti- ja kirurgisen potilaan ravitsemustilan arviointi, ravitsemushoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Arviointi hyväksytty / hylätty. Hyväksytyn suorituksen edellytyksenä on yksilö- ja ryhmätehtävien suorittaminen. Ryhmätyöhön liittyvä poissaolo korvataan osallistumalla toisen ryhmän vastaaviin tunteihin; ryhmätehtävien tekemiseen ja esittämiseen tai muulla erikseen sovittavalla tavalla. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment date range

  22.05.2023 - 10.10.2023

  • 1 credits

  Group(s)

  • PTERTK23

  Seats

  10 - 30

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  Tiimioppiminen ja ryhmätyöskentely (not translated)

  Student's schedule and workload

  Ravitsemushoito 1 op = opiskelijan työtä 27 h; josta opetustunnit 7 h ja itsenäinen työskentely 20 h (itsenäinen opiskelu, ryhmätyöskentely ja ravitsemustehtävien teko). (not translated)

  Content scheduling

  Ravitsemushoito 1 op:
  Sisätauti- ja kirurgisen potilaan ravitsemushoito ja ohjaus sekä sairauksiin liittyvät erityisruokavaliot (not translated)

•   Optional Practical Training Environmet of Nursing TH00BW57-3001 01.01.2024-31.05.2024  15 credits  (PTERTK21) +-
  Competence objectives of study unit

  Students will
  • Gain further proficiency in determining the need for, planning, administering and evaluating patient care
  • Learn to support and provide guidance to patients and their family members
  • Learn to make decisions requiring nursing expertise in cooperation with the patient and other professional groups, as well as to support the patient’s resources to promote the patient’s health
  • Have understood the ethics and fundamental values of nursing and base their actions on current knowledge
  • Deepen their pharmacotherapy competence in different fields of nursing
  • Master the special features of clinical nursing and related documentation

  Content of study unit

  Contents
  
  • Assessment of the need for care and planning, performing and evaluating the treatment of a patient
  • Pharmacotherapy
  • Ethical challenges of care
  • Patient counselling and documentation

  ---

  Teacher(s) in charge

  Maika Kummel

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2024 - 31.05.2024

  Enrollment date range

  14.09.2023 - 31.12.2023

  • 15 credits

  Group(s)

  • PTERTK21

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Assessment scale

  H-5

•   Palliative Nursing TH00BW43-3002 28.08.2023-15.10.2023  2 credits  (PTERTK22) +-
  Competence objectives of study unit

  Objectives
  
  Students will
  • Acknowledge how they personally view incurable conditions and death
  • Students will know how to explain the key concepts of palliative care and end-of-life care, how they are related to each other and how to apply this information in their work
  • Students will know how to plan, carry out, assess and document the treatment and management of the symptoms and pain of patients in palliative care and how to counsel the patient and their family members by taking individual needs into account
  • Students will know the principles and modes of administering pain medication and how to apply unmedicated pain management methods
  • Students will know how to face, support and see to the needs of patients and their family members in a comprehensive manner and how to apply physical presence as a mode of support
  • Students will know how to perform end-of-life care and postmortem care in a dignified manner by taking the family members of the deceased into account

  Content of study unit

  Content
  
  • Basics of palliative care, treatment policies and restrictions, predictive treatment plan
  • Pain and symptomatic treatment in palliative care: total pain, pain indicators, pain medication, unmedicated treatment, shortness of breath, oral symptoms, constipation, fatigue, anxiety
  • Comprehensive support for the patient and their family members: family-oriented approach, mental support, existential support, grief and hope
  • Interaction and meetings: meeting patients and their family members, active interaction and communications
  • End-of-life care: acknowledging that death is near, supporting the patient and their family members, nursing and symptomatic treatment of a dying patient, postmortem nursing
  • Multiprofessional teamwork and self-reflection

  ---

  Teacher(s) in charge

  Isa Öhberg

  Anne-Mari Seppälä

  Teachers and responsibilities

  Anne-Mari Seppälä (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  - Palliatiivinen hoito ja saattohoito. Käypä hoito -suositus. Suomalaisen Lääkäriseuran Duodecimin ja Suomen Palliatiivisen Lääketieteen yhdistyksen asettama työryhmä. Helsinki: Suomalainen Lääkäriseura Duodecim, 2019. Saatavilla: https://www.kaypahoito.fi/hoi50063#K1 
  
  - Saarto, T. & Lehto, J. 2019. Palliatiivisen hoidon ja saattohoidon järjestäminen Suomessa – kolmiportainen malli. Saatavilla: https://helda.helsinki.fi/bitstream/handle/10138/314503/duo14834.pdf?sequence=1 
  
  - Lehto, J., Marjamäki, E. & Saarto, T. 2019. Elämän loppuvaiheen ennakoiva hoitosuunnitelma. Saatavilla: https://www.duodecimlehti.fi/duo14788
  
  - Videoluento, seminaariesitykset, tunneilla käydyt asiat (not translated)

  Learning methods

  Lähi- ja verkko-opetusta, tehtäviä, seminaariesitys, pienryhmätyöskentelyä, ITS-tentti (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Palliatiivisen hoidon seminaarit 0 – K5
  Pienryhmätyöskentely hyv/hyl
  Verkkokeskustelu hyv/hyl
  Saattohoidon verkkokurssi hyl / hyv
  Lääkelaskut 100% hyv/hyl
  ITS-tentti (70%=1)
  
  Tarkempi toteutus ITSissä (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  28.08.2023 - 15.10.2023

  Enrollment date range

  01.06.2023 - 10.09.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • PTERTK22

  Additional information

  Sisätautipotilaan tai kirurgisen potilaan hoitotyön opinnot on pitänyt suorittaa hyväksytyksi ennen opintojaksoa, samoin kl. harjoittelu (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  ITS-tentti
  Uusintakoe on ITSissä ja ajankohta sovitaan opettajan kanssa erikseen.
  Opintojakso on suoritettava kokonaisuudessaan vuoden sisällä. (not translated)

  Student's schedule and workload

  PAHO 2op = 54t opiskelijan työtä, josta kontaktiopetusta 9t (not translated)

  Content scheduling

  Katso ohjeistus Info-sivulta Itslearningistä. (not translated)

•   Perioperative Nursing TH00BW37-3003 01.01.2024-31.05.2024  4 credits  (PTERTK23) +-
  Competence objectives of study unit

  Students will
  • Understand the treatment path for perioperative patients and know how to describe the perioperative
  treatment process of a perioperative patient
  • Learn the principles of asepsis and know how to apply the methods and principles of infection prevention in a surgical ward
  • Be able to work as a part of a multiprofessional surgical and anaesthetic team at the different phases of perioperative nursing and know the essential factors that contribute to successful team work
  • Become proficient in the basic principles and values of surgical and anaesthetic nursing and learn to base their actions on the latest research information
  • Understand the special features of pharmacotherapy and fluid therapy for perioperative patients and know how to apply them in patient care
  • Become familiar with the most common anaesthetic and analgesic methods
  • Know how to prepare patients for anaesthesia and an operation
  • Know how to use common patient testing, examination, monitoring and care instruments, analyse the resulting information and act accordingly
  • The students will know how to report on and document the different phases of perioperative treatment
  • Learn to identify the special features of counselling and support provided to perioperative patients
  • Be aware of the safety risks in surgical and anaesthetic wards and know how to ensure the safety of activities
  • Understand the tasks of anaesthetic nurses, circulating nurses and practise them
  • Learn to perform nursing of surgical patients in a surgical ward
  • Learn to observe and care for patients in the intraoperative and in the recovery room

  Content of study unit

  Contents
  
  • Perioperative nursing (organization, tasks and areas of responsibility in team work, care environment)
  • Ethical principles of surgical wards
  • Patient and occupational safety in a surgical ward (including infection prevention, asepsis, levels of disinfection, instrument safety, reporting and documentation, use of checklists)
  • Disinfection and sterilization methods in perioperative nursing
  • Aseptic techniques of surgical wards
  • Preoperative and intraoperative preparations in surgical and anaesthetic wards and transferring the patient to an operating room
  • Care of a patient during a procedure: different roles and duties of a nurse and team work
  • Maintaining the body temperature of a surgical patient
  • Common treatment equipment, instruments and sutures and assisting in a surgery
  • Roles and tasks of surgical teams and preparations of a surgical team before a procedure (instrument and supply collection, surgical hand disinfection, sterile clothing, preparing an operating position, disinfection of the area of operation and defining the area of operation)
  • Common methods of anaesthesia , the medications used in them and the
  effects and phases of these medications in the body
  • Preparations for anaesthesia (collecting the medications, preparing the patient monitoring systems
  and the anaesthesia workstation)
  • Observation and care of patients under anaesthesia in the operating and recovery rooms
  • Tasks related to ending a procedure (supply inventory and equipment maintenance)
  • Pharmacotherapy and liquid therapy during anaesthesia and in the recovery room
  • Transferring the patient to a recovery room, monitoring and treatment there and the criteria of transferring the patient to an inpatient ward

  ---

  Teacher(s) in charge

  Sanna Ojala

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  PERIOPERATIIVISEN POTILAAN HOITOTYÖ
  1. Karma A., Kinnunen T., Palovaara M. & Perttunen J. 2016 tai uudempi. Perioperatiivinen hoitotyö. Sanoma-Pro. Helsinki.
  2. Luennot ja muu erikseen osoitettu ajankohtainen kirjallisuus.
  3. English material in Optima: lectures, articles and videos.
  Ebook: Kozier & Erb's Fundamentals of Nursing. Concepts, Process, and Practice. 10th edition. : UNIT 8, 37
  ANESTESIOLOGIA JA FARMAKOLOGIA
  Rosenberg.,H., Alahuhta, S., Lindgren, L., Olkkola, K., & Takkunen, O. (toim.) 2014. Anestesiologia ja tehohoito (e-kirja Oppiportissa)
  Luku 7 Inhalaatioanestesia-aineet,sivut 86-91, Luku 8 Laskimoanestesia-aineet ja sedaa-tiolääkkeet, sivut 100-113, Luku 9 Opioidit, sivut 116-121, Luku 10 Lihasrelaksantit, sivut 124-138, Luku 17 Potilaan valmistelu anestesiaan ja esilääkitys, sivut 246-255, Luku 19 Vapaa hengitystie ja intubaatio, sivut 274-296, Luku 23 Inhalaatioanestesia ja laskimo-anestesia, sivut 350-359, Luku 24 Regionaalinen anestesia, sivut 363-365, 370-396 (alkaen yläraajan johtopuudutuksista), Luku 45 Vanhus ja anestesia, sivut 706-712, Luku 49 Lasten anestesia, sivut 755-756 ("Lapsen leikkausta edeltävä paasto ja esilääkitys"), 770-771 ("Valvonta anestesian aikana lapsilla").
  Tai Tilanne sunnuntai-iltana:
  Anestesiahoitotyön käsikirja 2013 (Ilola T, Heikkinen K, Hoikka A, Honkanen R & Katomaa J.). Saatavana: Terveysportti--> Sairaanhoitajan tietokannat
  Luku 1: Preoperatiivinen arviointi , Luku 3: Happeutuminen ja ventilaatio,
  Luku 4: Sydämen toiminta ja verenkierto, Luku 6: Anestesiamuodot, Luku 7: Lääkkeet
  Luku 8: Nestehoito Luku 9: Verensiirto Luku 10: Tajunnan taso, anestesian syvyys ja lihasrelaksaatio
  Luku 11: Lämpötalous, Luku 13: Kivun hoito, Luku 17: Lapsipotilas, Luku 18: Vanhuspotilas,
  Lisämateriaalit:
  1. Terveysportti (esim. Pharmaca Fennica, Duodecim lääketietokanta)
  2. Kokki, H & Pitkänen, M. (toim.) Puudutusopas 2006. Vammala. Vammalan kirjapaino Oy. Sivut: 7-26, 43-126, 161-167.
  3. Lukkarinen H., Virsiheimo T., Hiivala K., Savo M & Salomäki T. 2012. Käsikirja potilaan heräämövaiheenseurannasta ja turvallisesta siirrosta vuodeosastolle. Hotus.
  4. Grönfelt, E. 2012. Tarkistuslista ja raportointiohjeet heräämön siirtotilanteisiin. Opinnäytetyö. Hoitotyönkoulutusohjelma. Tampereen ammattikorkeakoulu.
  5. Rosenberg, P., Alahuhta, S., Lindgren, L., Olkkola, K. & Takkunen, O. 2006. (toim.) Anestesiologia ja tehohoito. Jyväskylä: Gummerus Kirjapaino Oy.
  6. Ammattilehdet: Spirium, Pinsetti, Finnanest
  7. Opettajan luennoilla erikseen osoittama materiaali (esim. Käypä hoito –suositukset).
  8. English material (not translated)

  Learning methods

  Lähiopetusta, luokkaharjoittelua, itsenäiset työpajat, itsenäisiä tehtäviä ja pistarit/ tentti (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  arviointi: tehtävät 0-5, pistarit 0-5.
  harjoittelu luokassa HYV/HYL (poissaolo korvattava) (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2024 - 31.05.2024

  Enrollment date range

  02.12.2023 - 31.12.2023

  • 4 credits

  Group(s)

  • PTERTK23

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 0. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 0. Open university: 0.)

  Additional information

  Oppimisympärsitö ITS (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  vastaavan opintojakson suorittaminen (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  ks. ITS (not translated)

  Pedagogic approaches

  Työelämäperusteiset toimintatavat, työelämäyhteistyö (mahdollisuuksien mukaan), tiimioppiminen ja yhteistyö. Kurssi sisältää 2 op englanninkielellä toteutettavia opintoja. (not translated)

  Student's schedule and workload

  PERIOPERATIIVISEN POTILAAN HOITOTYÖ (PEHO)
  Luento-opetus 14 h ja työpajat ja tehtävät
  - Opiskelija osallistuu aktiivisesti luennoille
  - Opiskelija valmistautuu tunneille ennakkotehtävien mukaisesti
  - Opiskelija suorittaa hyväksytysti kirjallisen tehtävän (0-5).
  ANESTESIOLOGIA JA FARMAKOLOGIA (ANFA)
  Opetus 10 h (läsnäolo 100 %) ja Pistari/ tentti (0-5), itsenäinen työskentely 17 h. (not translated)

  Content scheduling

  PERIOPERATIIVISEN POTILAAN HOITOTYÖ
  - Perioperatiivinen hoitotyö (keskeiset käsitteet, hoitotyön prosessi, hoitotyön organisointi, tehtävä- ja vastuualueet tiimityössä, hoitoympäristö)
  - Potilas- ja työturvallisuus leikkausosastolla (mm. infektioiden torjunta, laiteturvallisuus, raportointi ja kirjaaminen sekä leikkaustiimin tarkistuslistan käyttö, ei-tekniset taidot)
  - Leikkaustiimin valmistautuminen ennen toimenpidettä (instrumenttien varaaminen, kirurginen käsidesinfektio ja steriiliin asuun pukeutuminen)
  -Anestesiamenetelmät, välineet ja valmistelut
  -Potilaan tarkkailu ja hoito anestesian aikana
  - Potilaan valmistelut leikkausosastolla (mm. leikkausasento, leikkausalueen desinfektio ja leikkausalueen rajaaminen)
  - Keskeiset hoitovälineet ja leikkauksessa avustaminen
  - Sairaanhoitajan toiminnot leikkauksen loputtua
  - Potilaan välitön postoperatiivinen tarkkailu heräämössä
  -Ei-tekniset taidot
  ANESTESIOLOGIA JA FARMAKOLOGIA
  - Lääke- ja nestehoito anestesian aikana ja heräämössä (mm. eri anestesiamenetelmissä käytettävät lääkeaineet, mikrobilääkeprofylaksia, pahoinvoinninestolääkkeet, nestehoito)
  -Erityisryhmien anestesian erityispiirteitä (mm. lapset, iäkkäät, raskaana olevat)
  HARJOITTELU LUOKASSA (not translated)

•   Professional Ethics and Evidence-Based Health Promotion TH00BU44-3004 01.08.2023-31.12.2023  5 credits +-
  Competence objectives of study unit

  Opiskelija
  - tietää väestön terveyden, toimintakyvyn ja hyvinvoinnin tilan sekä niihin vaikuttavat tekijät ja ajankohtaiset haasteet
  - osaa hyödyntää olemassa olevaa tietoa (esim. rekisterit ja tilastot) väestön terveyshaasteista yksilön ja yhteisön tasolla
  - tietää yhteiskunnallisen päätöksenteon, rakenteiden ja taloudellisten lähtökohtien yhteydet terveyden ja toimintakyvyn edistämisessä.
  - tietää tärkeimmät terveyden ja toimintakyvyn edistämistä ohjaavat säädökset ja toimintaohjelmat.
  - tietää terveyden ja toimintakyvyn edistämisen ulottuvuudet ja lähestymistavat.
  - tietää terveyden ja toimintakyvyn edistämisen sekä sairauksien ja tapaturmien ennaltaehkäisyn keskeiset sisällöt ja menetelmät; mm. ehkäisevä mielenterveys- ja päihdetyö, ravitsemusohjaus, seksuaaliterveys ja terveysliikunta.
  - tietää miten toimitaan hoitotyön arvojen ja eettisten periaatteiden mukaisesti sekä osaa arvioida niiden toteutumista
  - erottaa yksityisen ja ammatillisen roolin sosiaalisen median käytössä
  - ymmärtää hoitotyön tietoperustan terveyden edistämisessä
  - tietää näyttöön perustuvan toiminnan hoitotyössä
  - perehtyy tiedonhakuun yleisimmissä terveystieteiden tietokannoissa
  - tuntee lainsäädännölliset ja eettiset perusteet potilas- ja asiakastyössä (not translated)

  Content of study unit

  Asiakokonaisuudet:
  - Väestön terveyden ja hyvinvoinnin tilanne (voimavarat ja haasteet) ja terveyteen yhteydessä olevat tekijät (suojaavat ja kuormittavat tekijät)
  - Terveyserojen ja syrjäytymisen taustalla olevat tekijät (sosioekonominen asema)
  - Terveyden ja toimintakyvyn edistämistä ohjaavat säädökset ja toimintaohjelmat
  - Kansanterveyttä vähentävät tekijät ja niiden ehkäisy.
  - Terveyden edistämisen taloudelliset näkökulmat
  - Terveyden edistämisen eri tasot (yksilö, yhteisö ja yhteiskunta) ja toimintamuodot (promootio ja preventio)
  - Terveyden ja toimintakyvyn edistämisen keskeiset sisällöt ja menetelmät
  - Sairauksien, tapaturmien ja terveysongelmien ehkäisy
  - Riskitekijöiden varhainen tunnistaminen ja tuen kohdentaminen tukea tarvitseville
  - Muutostarpeen tunnistaminen, tavoitteiden määrittely ja keinoista sopiminen tavoitteiden saavuttamiseksi
  - Terveystulosten ja vaikutusten seurannan ja arvioinnin periaatteet
  - Vaikuttavat terveyden ja toimintakyvyn edistämisen menetelmät
  - Epistemologian ja ammattietiikan keskeiset käsitteet
  - Eettisten ongelmien tunnistaminen ja käsittely terveyden edistämisessä
  - Näyttöön perustuva toiminta - käsitteet ja toiminnan lähtökohdat (not translated)

  ---

  Teacher(s) in charge

  Camilla Laaksonen

  Teachers and responsibilities

  opettaja Maika Kummel ja Marja-Liisa Gustafsson (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment date range

  02.07.2023 - 06.10.2023

  • 5 credits

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  H-5

  Content scheduling

  Toiminnallispainotteinen toteutus TAI-polkuopiskelijoille (not translated)

•   Project Hatchery of Nursing Development TH00CM39-3001 01.08.2023-22.12.2023  5 credits  (PTERTK22) +-
  Competence objectives of study unit

  Students will
  • Gain proficiency in planning, providing and evaluating customer-centred care and guidance in various projects and different types of care environments
  • Learn to help and support people dealing with acute and long-term health changes and become aware of their own resources and limits of competence
  • Learn to work in multiprofessional work groups
  • Commit themselves to entrepreneurial activities in various care environments
  • Learn to apply evidence-based information and use it in the nursing care of patients/customers and its development
  • Acquire skills in project work in commissions in the field of social services and health care

  Content of study unit

  Contents
  
  • Project work methods
  • Work in multidisciplinary teams
  • Key nursing activities according to the learning environment and the needs of the customers/patients
  • The fundamentals of empowering patient counselling with customers/patients and their family members
  • Provision of evidence-based nursing and counselling services
  • Structure of the social and health service system, service guidance with customers/patients and their family members

  ---

  Teacher(s) in charge

  Elina Santala

  Hanna Ollikkala

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 22.12.2023

  Enrollment date range

  02.07.2023 - 31.08.2023

  • 5 credits

  Group(s)

  • PTERTK22

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Assessment scale

  H-5

•   Promotion of Family Health II TH00CJ59-3001 01.08.2023-31.12.2023  5 credits  (AVOTERTS23V) +-
  Competence objectives of study unit

  Healthcare work of a family with children 3 cr LATE
  - apply his or her knowledge to monitoring the child's growth and development and supporting the child as an individual, family member and representative of his or her own culture
  - work in co-operation with families and different stakeholder groups to maintain and promote a safe growth environment
  - apply his or her knowledge in supporting parenthood in the different stages of the family's development
  - carry out prevention of communicable diseases, and master inoculations
  - carry out family education
  
  Healthcare work of a client in working age 2 cr TYPE
  - evaluate the significance of work, work environment and unemployment to a person and his or her well-being
  - support the work and functional capacity of a person in working age as well as well-being at work, and work multiprofessionally with the person in working age and

  Content of study unit

  Healthcare work of a family with children 3 cr LATE
  Contents:
  - the principles guiding child health clinic operations
  - resource-oriented parental support of the child and family in the child's different development stages
  - the growth and development of a child under 7 years of age and regular health monitoring
  - monitoring of the child's eyesight and hearing
  - nutrition of suckling and preschool-aged child
  - special issues relating to child nutrition (constipation, diarrhoea)
  - vaccination programme and vaccinating
  - special issued relating to children's development (such as bedwetting, retarded development, eating disorders, anomalies in speech development etc.)
  - stages of sexuality
  - multiprofessional co-operation
  
  Healthcare work of a client in working age 2 cr TYPE
  Contents:
  - working capacity and well-being at work
  - occupational health legislation
  - action plan and occupational healthcare agreement
  - occupational workplace survey
  - health checks
  - work environment, risk and strain factors
  - coping at work
  - work-related and occupational diseases, accidents at work
  - activities maintaining working capacity and promotion of well-being at work
  - multiprofessionalism/networks/developing the quality of one's own activities

  ---

  Teacher(s) in charge

  Camilla Laaksonen

  Nita Björklöf

  Hanna Ollikkala

  Teachers and responsibilities

  Nita Björklöf LATE
  Camilla Laaksonen TYPE (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  Käänteinen oppiminen
  Verkko-oppiminen (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  LATE: tiimitehtävä 0-5 (1/2 arvosanasta), yksilötentti 0-5 (1/2 arvosanasta)
  TYPE: työpaikkaselvitys 0-5 (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment date range

  02.07.2023 - 10.09.2023

  • 5 credits

  Group(s)

  • AVOTERTS23V

  Responsible unit

  Emergency Care, Public Health Nursing and Midwifery

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Yksilö- ja tiimitehtävät
  Oppimiskeskustelut (not translated)

•   Public Health Nursing of Families Growing into Parenthood TH00BW61-3002 01.01.2024-31.05.2024  3 credits  (PTERTK22) +-
  Competence objectives of study unit

  Students will
  • Learn to apply their knowledge in health advice regarding motherhood and parenthood based on the needs and expectations of families
  • Learn to apply their knowledge to answer the customer’s and her family’s special questions regarding pregnancy and parenthood
  • Learn to work as a breastfeeding counsellor
  • Learn to apply their knowledge in matters regarding the family’s sexual health

  Content of study unit

  Contents
  
  • Support for parenthood and early interaction
  • Monitoring, care and guidance of the pregnancy and postpartum period in prenatal care
  • Special questions regarding pregnancy and the postpartum period
  • Family planning guidance, breastfeeding counselling (plissit model and contraceptive advice)
  • Special questions related to pregnancy and parenthood, e.g. mental health
  • House call

  ---

  Teacher(s) in charge

  Nita Björklöf

  Satu Halonen

  Teachers and responsibilities

  Nita Björklöf (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Tarkemmat tiedot löytyvät Itsistä. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Kirjalliset tehtävät: hyv/hyl
  Tiimitehtävät: hyv/hyl
  Prekliiniset hyv/hyl
  Yksilö/ryhmätentti: hyl-5 (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2024 - 31.05.2024

  Enrollment date range

  02.12.2023 - 31.12.2023

  • 3 credits

  Group(s)

  • PTERTK22

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 14. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 14. Open university: 0.)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Käänteinen oppiminen
  Tiimityöskentely
  Verkko-oppiminen
  Oppimiskeskustelut
  Prekliininen harjoittelu (not translated)

  Student's schedule and workload

  1op=27 opiskelijan työtuntia (not translated)

  Content scheduling

  Tavoitteet
  Opiskelija:
  • osaa soveltaa tietojaan perheen tarpeisiin ja odotuksiin perustuvassa äitiyteen ja
  • vanhemmuuteen liittyvässä terveysneuvonnassa
  • osaa soveltaa tietojaan asiakasta ja hänen perhettään raskauteen ja vanhemmuuteen liittyvissä erityiskysymyksissä
  • osaa toimia imetysohjaajana
  • osaa soveltaa tietojaan perheen seksuaaliterveyteen liittyvissä asioissa
  
  Sisältö
  • vanhemmuuden ja varhaisen vuorovaikutuksen tukeminen
  • raskauden ja lapsivuodeajan seuranta, hoito ja ohjaus äitiyshuollossa
  • raskauteen ja lapsivuodeaikaan liittyvät erityiskysymykset
  • perhevalmennusimetysohjaus-perhesuunnitteluohjaus (plissit-malli ja ehkäisyneuvonta)
  • raskauteen ja vanhemmuuteen liittyvät erityiskysymykset esim. mielenterveys
  • kotikäynti (not translated)

•   Public Health Nursing of School-Aged Children and Young Families TH00BW63-3001 01.08.2023-31.12.2023  3 credits  (PTERTK21) +-
  Competence objectives of study unit

  Students will
  • Learn to apply their knowledge to monitor the growth and development of adolescents and to support adolescents as individuals, family members, members of the school community and representatives of their own culture
  • Learn to guide adolescents in their sexual development and changes, as well as in mental health questions at different ages, and be able to guide the adolescent’s family in
  problematic situations
  • Learn to apply their knowledge in the health problems of adolescents and in the resulting changes in the lives of families, as well as treat, guide and support adolescents and their
  families in these questions
  • Learn to work multiprofessionally to maintain and promote the health of adolescents and their families

  Content of study unit

  Contents
  
  • Principles governing school health care
  • Growth and development of under-school-aged children, as well as regular follow-ups and screenings
  • Risks/disturbances in the health and social development of school-aged children and adolescents and how to address them, e.g. bullying at school, school fatigue, obesity, depression
  • Empowering support for children/adolescents and their families
  • Health promotion in the school community and student welfare

  ---

  Teacher(s) in charge

  Nita Björklöf

  Hanna Ollikkala

  Teachers and responsibilities

  Nita Björklöf (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Löytyvät It`s learning-alustalta. (not translated)

  Learning methods

  Käänteinen oppiminen & oppimiskeskustelut
  Prekliininen harjoittelu (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Tiimitehtävä 0-5 (1/2 opintojakson numerosta)
  Yksilötentti 0-5 (1/2 opintojakson numerosta) (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment date range

  02.05.2023 - 31.08.2023

  • 3 credits

  Group(s)

  • PTERTK21

  Additional information

  It`s learning (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  - (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Tiimityö 0-5
  Yksilötentti 0-5
  Kirjalliset tehtävät hyv/hyl
  Ennakkotehtävät hyv/hyl (not translated)

  Pedagogic approaches

  Prekliininen harjoittelu
  Yksilö- ja tiimitehtävät
  Yhteistyö työelämän edustajan kanssa (not translated)

  Student's schedule and workload

  1op=27h opiskelijan työtä (not translated)

•   Research Methods TH00BQ69-3005 01.08.2023-31.12.2023  5 credits +-
  Competence objectives of study unit

  Asiakokonaisuudet:
  - kehittämis- ja tutkimustoiminnan tavoitteet
  - keskeiset käsitteet: kehittäminen, terveyden tutkimus, tutkiva kehittäminen, projekti, hanke
  - kehittämishankkeen vaiheet
  - tieto, näyttö ja näyttöön perustuva kehittäminen
  - tutkimusmenetelmät
  - aineiston keruu, käsittely ja analysointi
  - tutkimuksen luotettavuus ja eettisyys
  - tilastolliset menetelmät ja välineet hoitotyön ja terveydenhuollon aineistojen käsittelyssä ja kehittämistyössä
  - kehittämis- ja tutkimustyön suunnittelu ja raportointi (not translated)

  Content of study unit

  Opiskelija
  - tietää terveydenhuollon kehittämisen ja terveystieteellisen tutkimusprosessin luonteen ja kulun sekä osaa käyttää siihen liittyviä tiedonhankinta-, analyysi- ja raportointimenetelmiä
  - osaa käyttää tutkimus- ja kehittämistyön menetelmiä
  - ymmärtää laadullisen ja määrällisen tutkimusmenetelmien erityispiirteet
  - osaa toimia asiakkaan ja hoitotyön edustajana erilaisissa työryhmissä ja projekteissa
  - tietää projektityöskentelyn perusteet ja ymmärtää projektityöskentelyn merkityk-sen terveydenhuollossa (TKI) (not translated)

  ---

  Teacher(s) in charge

  Camilla Laaksonen

  Teachers and responsibilities

  Camilla Laaksonen (TUAS), Marja-Liisa Gustafsson (TAI)

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Learning material

  Its Learning -ympäristö, erilaiset verkko-opiskelumateriaalit, alustuksissa käytetty materiaali, seminaarimateriaali (not translated)

  Learning methods

  Contact and independent learning

  Objects, timing and methods of assessment

  Seminaarityöskentely, tentti. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment date range

  02.07.2023 - 31.07.2023

  • 5 credits

  Seats

  0 - 40

  Additional information

  Camilla Laaksonen (TUAS), Marja-Liisa Gustafsson (TAI)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Campus

  Kupittaa Campus

  Share of online studies

  2 credits

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  Sovitaan erikseen TAI:n aikataulujen mukaisesti. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Contact and independent learning

  Student's schedule and workload

  5 op on 135 tuntia opiskelijan työtä
  
  Kontaktiopetusta noin 30 tuntia sisältäen alustuksia ja seminaariopetusta yhteistyössä TAI opettajan kanssa. Lsiäksi itsenäistä opiskelua (seminaariin ja tenttiin valmistautuminen, sekä näiden suorittaminen) (not translated)

  Content scheduling

  Research ethics and research methodology

  Assessment criteria

  Tenttivastauksista oikein alle 50% (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Tenttivastauksista oikein yli 50-60%, seminaarityö tehty. (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  Tenttivastauksista oikein yli 60-80%, seminaaritehtävä suoritettu. (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  Tenttivastauksista oikein yli 80%, seminaaritehtävä suoritettu. (not translated)

•   Research, Development and Innovation Competence TH00BW24-3001 01.08.2023-31.12.2023  3 credits  (PTERTK21) +-
  Competence objectives of study unit

  Objectives
  
  Students will
  • Gain proficiency in recognizing the key areas for development in their professional duties
  • Understand the nature and process of health care development, health care research and working in a project
  • Know how to use common research and development methods
  • Know how to interpret and apply the results of research and development

  Content of study unit

  Contents
  
  • Key concepts: development of health care and nursing, scientific research, applied research, working in a project
  • The ethical and legal premises of researching development
  • Stages of a research and development project
  • Research and development methods
  • Collection, processing and analysis of material
  • Interpretation and application of results
  • Reliable and ethical research
  • Planning and reporting on research and development work

  ---

  Teacher(s) in charge

  Jari Säämänen

  Jani Paulin

  Teachers and responsibilities

  Jari Säämänen (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment date range

  05.06.2023 - 31.08.2023

  • 3 credits

  Group(s)

  • PTERTK21

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Assessment scale

  H-5

•   Research-, Development and Innovation Activities in Public Health Nursing 7031605-3010 01.01.2024-26.05.2024  5 credits  (MTERTK24V) +-
  Competence objectives of study unit

  Students will
  - Learn to apply their skills and knowledge in a practical expert assignment related to their professional studies as part of public health nursing (development) projects
  - Learn to apply health and well-being strategies in the planning, implementation, assessment and development of public health nursing.
  - Learn to participate in multiprofessional cooperation with experts and service users to develop products and services making use of networks and working groups
  - Learn to develop their work community skills in public health nursing and its leadership and development
  - Learn to recognise entrepreneurial opportunities and know how to apply entrepreneurial skills in public health nursing
  - Maintain their knowledge about the latest research results and development ideas and know how to apply them in their work to promote health in their customers’ best interests
  - Recognise their research, development and innovation competence and strengthen it in their expert duties related to health promotion, as well as apply their RDI competence at work
  - Learn to recognise social challenges and act accordingly and to actively and innovatively develop public health nursing based on the needs of society and working life
  - Learn to apply the principles of sustainable development in public health nursing

  Content of study unit

  Contents
  - Projects and project subtasks and handling them
  - Cross-sectoral and multidisciplinary networked activities, partnership with public health nursing interest groups
  - Current challenges in society and their significance in the work of public health nurses
  - Tools for health promotion and management of well-being
  - Service systems and products and the principles of their development
  - Significance of changes in working life to individuals, families and communities
  - Internal and external entrepreneurship in public health nursing
  - Evidence-based public health nursing
  - Investigative and constructive approach

  ---

  Teacher(s) in charge

  Maika Kummel

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2024 - 26.05.2024

  Enrollment date range

  02.12.2023 - 12.01.2024

  • 5 credits

  Group(s)

  • MTERTK24V

  Responsible unit

  Emergency Care, Public Health Nursing and Midwifery

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Assessment scale

  H-5

•   Sexual and Reproductive Health, Nursing of Female Patients TH00BW40-3002 01.01.2024-31.05.2024  4 credits  (PTERTK22) +-
  Competence objectives of study unit

  Students will
  
  • Understand the importance of sexuality for people’s overall well-being and know how to address sexuality with patients of different ages and in the prevention of various diseases
  • Become familiar with the most common gynaecological diseases and their prevention
  • Understand the normal process of pregnancy and learn common methods of monitoring pregnancy
  • Know how to support female patients giving birth in an emergency childbirth if a physician or midwife is not available
  • Know the process of a normal postpartum period
  • Understand the health promoting capacity of breastfeeding
  • Know how to use the key medication databases related to the field

  Content of study unit

  Contents
  • Sexuality and how to address it
  • Common gynaecological disorders
  • Process and monitoring of a normal pregnancy
  • Process of a normal childbirth
  • Normal postpartum period and breastfeeding
  • Medication databases for pregnancy and the breastfeeding period

  ---

  Teacher(s) in charge

  Hanna Koivikko

  Teachers and responsibilities

  Hanna Koivikko (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  • Luentomateriaalit
  • Botha E. & Ryttyläinen-Korhonen K. 2016. Naisen hoitotyö. SanomaPro Oy.
  
  Lisämateriaalia oppimisen tueksi:
  • Saano & Taam-Ukkonen. 2016: Lääkehoidon käsikirja. Sanomapro. Lääkehoitoon vaikuttavia tekijöitä: Raskaus ja imetys ja Raskauden hormonaalinen ehkäisy ja hormonikorvaushoito.Sivut 117-122 ja 410-417.
  • Current Care Guideline "Contraception" http://www.kaypahoito.fi/web/english/guidelines/guideline?id=ccg00004
  • We´re having a baby http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/132228/URN_ISBN_978-952-302-833-3.pdf?sequence=1
  • Thinking of you http://www.e-julkaisu.fi/ensi_ja_turvakotien_liitto/thinking_of_you/pdf/etl_Thinking_about_You_engl._esite.pdf
  • Prenatal screening: a guide for expectant parents : Information about screening tests for chromosomal and structural abnormalities http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/80155/09e1e398-a191-49fe-aa9e-e85eb01b0bc5.pdf?sequence=1
  • Further testing after prenatal screening : Examining a suspected chromosomal or structural abnormality http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/79927/af6fc47f-fc1f-4226-adc6-8d5d82cddd28.pdf?sequence=1
  • 2015 Sexually Transmitted Diseases Treatment Guidelines https://www.cdc.gov/std/tg2015/default.htm
  • EBM Guidelines: Abnormal menstrual bleeding, Antenatal clinics: care and examinations, Antenatal clinics and specialist, care: consultations, referrals, treatment guidelines, Breastfeeding: advice and difficulties, Clinical breast examination: lump, pain and benign changes, Gynaecological prolapses, Gynaecological ultrasound examination, Ectopic pregnancy, Infertility, Labour and delivery, Management of delivery (outside hospital), Menopausal symptoms and hormone therapy, Pap (cervical) smear and endometrial biopsy, Use of medication during pregnancy, Ultrasound scanning during pregnancy, Urinary incontinence in women.
  • Syödään yhdessä - ruokasuositukset lapsiperheille http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/129744/KIDE26_FINAL_WEB.pdf?sequence=1 (not translated)

  Learning methods

  • Oppimistapaamiset
  • Pienryhmätehtävät
  • Itsenäinen työskentely
  • Simulaatiot ja luokassa tapahtuvat harjoittelut
  • Ryhmätentti (perustuu kaikkiin materiaaleihin) (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  • Itslearning-alustalla tehtävät ja testi, arviointiasteikko hyväksytty/hylätty (hyväksytty, jos 50 % oikeita vastauksia).
  • Kirjalliset ennakkotehtävät, arviointiasteikko hyväksytty/hylätty
  • Luokkaharjoittelut ja simulaatio (pakolliset), arviointiasteikko hyväksytty/hylätty
  • Tentti arvioidaan numeerisesti asteikolla 0-5 (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2024 - 31.05.2024

  Enrollment date range

  02.12.2023 - 31.12.2023

  • 4 credits

  Group(s)

  • PTERTK22

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 0. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 0. Open university: 0.)

  Additional information

  • Luokassa tapahtuville harjoitustunneille sekä simulaatioon työpuku
  • Harjoittelutunneille+simulaatioon osallistuminen on pakollista (100%), poissaolot korvataan muiden ryhmien opetuksen mukana! (Korvaaminen kirjallisella tehtävällä ei ole mahdollista).
  • Harjoittelutunneille on aiheeseen liittyvät ennakkotehtävät Itslearning-alustalla, jotka tulee olla tehtynä ennen tunnille tuloa. Mikäli opiskelija ei ole tehnyt esitehtävää, hän ei voi osallistua tunnille. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  Uusintamahdollisuus yksilötenttinä erikseen sovittuna ajankohtana.
  Tentti mahdollista uusia kaksi kertaa. (not translated)

  Pedagogic approaches

  • Käänteinen luokkahuone (opiskelijat opiskelevat aiheet ensin itsenäisesti tai pienryhmissä, jonka jälkeen asia käsitellään lähitunnilla ja muodostetaan asiasta kokonaiskäsitys yhdessä opettajan kanssa)
  • Simulaatio pedagogiikka (not translated)

  Student's schedule and workload

  4 op = 4 x 27 tuntia = 108 tuntia opiskelijan työtä
  • Info ja oppimiskeskustelut 14 tuntia
  • Harjoittelu luokka- ja simulaatiotilanteissa suoritetaan kolmena harjoittelukertana (3+3+4 = 10 tuntia lab/sim-harjoituksia luokassa)
  • LAB 1 (3h) Gynekologinen hoitotyö (mm. ehkäisymenetelmät, gynekologinen tutkiminen,
  gyn instrumentit, PAPA-näytteen ottaminen, rintojen omatarkkailu)
  • LAB 2 (3h) Ensiapuluonteinen synnytys ja imetys sekä raskaudenaikaisia tutkimuksia
  • Simulaatio (4h)
  • Itsenäinen työskentely:
  • Itslearning-alustalla tehtävät ja testit (perustuvat kurssikirjaan ja Naistalo.fi
  materiaaleihin)
  • Kirjalliset tehtävät (erillinen tehtävä lapsettomuudesta ja ennakkotehtävät
  luokkaharjoitteluun)
  • Oppimiskeskusteluiden teemoihin ennalta perehtyminen + tenttiin valmistautuminen
  • Ryhmätentti (not translated)

  Content scheduling

  AJOITUS: viikot 2-6
  
  SISÄLTÖ:
  Seksuaali- ja lisääntymisterveys sekä naistentautien hoitotyö 3 op:
  • Naisen ja miehen seksuaali- ja lisääntymisterveys
  • Gynekologisen potilaan tutkiminen ja hoito sekä yleisimmät toimenpiteet
  • Normaalin raskausajan ja synnytyksen hoitoprosessi
  • Äidin ja terveen vastasyntyneen tarkkailu ja hoito lapsivuodeosastolla
  
  Luokassa tapahtuva harjoittelu ja simulaatio 1 op:
  • Gynekologinen perustutkimus, gynekologiset instrumentit ja rintojen tutkiminen
  • Raskauden ehkäisymenetelmiin tutustuminen
  • Irtosolunäytteen otto (Papa-näyte)
  • Avustaminen kiireellisessä, ensiapuluonteisessa synnytyksessä
  • Imetysohjaus ja imetyksen apuvälineet (not translated)

•   Sexual health promotion in school health nursing (nonstop) TH00CP36-3001 01.08.2023-31.12.2023  2 credits +-
  Competence objectives of study unit

  Aim:
  - advance competences related to promoting sexual health and sexual rights of school aged children
  - advance competences to prevent sexual harassment
  - advance competences to identify sexual harassment and early intervention understanding to become

  Content of study unit

  Content:
  - promoting sexual health and sexual rights of school aged children
  - preventing sexual harassment
  - identifying sexual harassment and early intervening

  ---

  Teacher(s) in charge

  Camilla Laaksonen

  Teachers and responsibilities

  Teachers: Heli Aarnio (Camilla Laaksonen, Maika Kummel)

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning methods

  Independent self learning: Digital learning material and digital exam

  Objects, timing and methods of assessment

  Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty-hylätty. Hyväksytty opintosuoritus edellyttää kurssin sisältämien testien suorittamista hyväksytysti. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment date range

  15.06.2023 - 30.11.2023

  • 2 credits

  Seats

  0 - 500

  Small group(s)

  • Avoimen AMK:n kiintiöpaikat. Ilmoittaudu ilman tätä pienryhmää. (Size: 500. Open university: 500.)

  Additional information

  avoinamk@turkuamk.fi

  Responsible unit

  Emergency Care, Public Health Nursing and Midwifery

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Campus

  Kupittaa Campus

  Share of online studies

  2 credits

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Exam dates and retake possibilities

  Digital nonstop course 1.8.-31.12.2023. The digital exam is open from the beginning to the end.

  Pedagogic approaches

  Digital learning

  Student's schedule and workload

  Digital learning material and digital exam
  
  2 ECT= 54 hours of student learning work

  Content scheduling

  The course is in Finnish
  - promoting sexual health and sexual rights of school aged children
  - preventing sexual harassment
  - identifying sexual harassment and early intervening
  
  Independent learning: Digital nonstop-course

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Digital exam

•   Special Issues in Public Health Nursing 7031390-3005 01.08.2023-22.12.2023  5 credits  (PTERTK20) +-
  Competence objectives of study unit

  SPECIAL ISSUES IN PUBLIC HEALTH NURSING 5 cr TERIObjectives: The student shall be able to-assess and support the resources of people and families of different ages and prevent risks and disturbances to health, safety and social development- analyse various client-oriented methods in public health nursing- improve his or her knowledge in addressing issues and early intervention as well as in evaluating the need for guidance and treatment- improve his or her knowledge of different group work methods and guide peer groups- work with the management of special issues at community and individual level in co-operation with a multidisciplinary expert group, and use his or her knowledge about the influence of the environment on the health of the community- improve his or her knowledge in public health nursing of special needs groups- improve his or her competences in medicinal treatment

  Content of study unit

  - special issues relating to different age groups- special issues relating to families with children and adolescents, such as early interaction, LGBT families, disturbances in child's speech development, child abuse, early intervention and addressing

  ---

  Teacher(s) in charge

  Camilla Laaksonen

  Nita Björklöf

  Hanna Ollikkala

  Teachers and responsibilities

  Well@School -part 2 ect: Camilla Laaksonen

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Learning methods

  Kontaktiopetus (alustus)
  Ryhmäkeskustelu
  Itsenäinen verkko-opppiminen (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 22.12.2023

  Enrollment date range

  16.05.2022 - 30.09.2022

  • 5 credits

  Group(s)

  • PTERTK20

  Seats

  0 - 30

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Public Health Nursing

  RDI share

  2 credits

  Share of online studies

  1 credits

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Student's schedule and workload

  Well@School -osuus 2 op
  
  Kontaktiopetus 4t., josta tutustuminen Well@School -käsikirjaan 1t
  Palautteen anto käsikirjasta 2t.
  Itsenäinen opiskelu verkossa Well@School -oppimisalustalla n. 40 t., sekä palautteen anto Well@School oppimisalustasta 2t. (not translated)

  Content scheduling

  Well@School -osuus 2 op
  
  Kontaktiopetus 4t., josta tutustuminen Well@School -käsikirjaan 1t
  Palautteen anto käsikirjasta 2t.
  Itsenäinen opiskelu verkossa Well@School -oppimisalustalla n. 40 t., sekä palautteen anto Well@School oppimisalustasta 2t. (not translated)

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Well-School -osuus 2 op, syksy 2023
  Hyväksytty:
  Opiskelija on suorittanut Well@School käsikirjan arvioinnin (joko osallistumalla focusryhmäkeskusteluun tai tuottamalla kirjallisen tuotoksen arvioinnista)
  Opiskelija on suorittanut Well@School -oppimisympäristön arvioinnin (kirjallinen tuotos)
  Hylätty:
  Opiskelija ei ole suorittanut Well@School käsikirjan arviointia
  Opiskelija ei ole suorittanut Well@School -oppimisympäristön arviointia (not translated)

•   Special Issues in Public Health Nursing TH00BW67-3001 01.01.2024-31.05.2024  3 credits  (PTERTK21) +-
  Competence objectives of study unit

  Objectives
  
  Students will
  • Learn to assess and support the resources of individuals and families of different ages and to prevent risks and disturbances related to health, insecurity and social development
  • Learn to analyse various customer-driven public health nursing methods
  • Gain more in-depth skills in addressing problems and assessing the need for early intervention, counselling and care.
  • Master various group work methods and know how to supervise peer groups
  • Learn to handle special questions regarding individuals and communities in cooperation with multidisciplinary expert groups and learn to apply their knowledge of the environmental impact on the health of communities
  • Deepen their competence in public health nursing of special groups
  • Strengthen their competence in pharmacotherapy

  Content of study unit

  Contents
  
  • Special questions related to different age groups
  • Special questions related to families with children and adolescents, e.g. early interaction, rainbow families, disturbances in speech development, child abuse, early intervention, addressing of problems, eating disorders

  ---

  Teacher(s) in charge

  Maika Kummel

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2024 - 31.05.2024

  Enrollment date range

  02.12.2023 - 12.01.2024

  • 3 credits

  Group(s)

  • PTERTK21

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Assessment scale

  H-5

•   Specialization in Nursing Care 2 TH00BW53-3002 01.08.2023-31.12.2023  8 credits  (PTERTK22) +-
  Competence objectives of study unit

  Students will:
  
  • Plan, implement and assess customer-oriented care and counselling in public and private care institutions (for example nursing care of persons with functional disabilities, home care, hospital at home, palliative care)
  • Help and support people dealing with acute and long-term health changes and become aware of their own limits of competence
  • Gain more in-depth knowledge on counselling health promotion
  • Be able to establish a good nurse-patient relationship in various nursing environments
  • Be able to work in multiprofessional work groups
  • Learn to apply evidence-based information and use it in the nursing care of patients/customers and its development
  • Deepen their pharmacotherapy competence in different fields of nursing

  Content of study unit

  Contents
  
  • Key nursing activities according to the learning environment and the needs of the customers/patients
  • Clinical examination of patients
  • The implementation of empowering patient counselling with patients/customers and their family members
  • Provision of evidence-based nursing and counselling services
  • In-depth knowledge of the structure of the social and health service system, implementation of service guidance with customers/patients and their family members
  • More profound skills in pharmacotherapy and fluid therapy

  ---

  Teacher(s) in charge

  Elina Santala

  Hanna Ollikkala

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment date range

  02.07.2023 - 15.09.2023

  • 8 credits

  Group(s)

  • PTERTK22

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Assessment scale

  H-5

•   Specialization in Nursing Care 2 TH00BW54-3002 01.08.2023-31.12.2023  8 credits  (PTERTK22) +-
  Competence objectives of study unit

  Students will:
  • Plan, implement and assess customer-oriented care and counselling in public and private care institutions (for example nursing care of persons with functional disabilities, home care, hospital at home, palliative care)
  • Help and support people dealing with acute and long-term health changes and become aware of their own limits of competence
  • Gain more in-depth knowledge on counselling health promotion
  • Be able to establish a good nurse-patient relationship in various nursing environments
  • Be able to work in multiprofessional work groups
  • Learn to apply evidence-based information and use it in the nursing care of patients/customers and its development
  • Deepen their pharmacotherapy competence in different fields of nursing

  Content of study unit

  Contents
  
  • Key nursing activities according to the learning environment and the needs of the customers/patients
  • Clinical examination of patients
  • The implementation of empowering patient counselling with patients/customers and their family members
  • Provision of evidence-based nursing and counselling services
  • In-depth knowledge of the structure of the social and health service system, implementation of service guidance with customers/patients and their family members
  • More profound skills in pharmacotherapy and fluid therapy

  ---

  Teacher(s) in charge

  Elina Santala

  Hanna Ollikkala

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment date range

  02.07.2023 - 15.09.2023

  • 8 credits

  Group(s)

  • PTERTK22

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Assessment scale

  H-5

•   Specialization in Public Health Nursing TH00BW58-3001 28.08.2023-22.12.2023  8 credits  (PTERTK21) +-
  Competence objectives of study unit

  Students will
  • Deepen their skills and knowledge in supporting individuals of different ages and their families
  • Learn to set goals, as well as to plan, provide, document and evaluate health care and health advice offered to people of different ages and to their families
  • Learn to apply their knowledge to carry out group activities promoting health
  • Develop their own value and knowledge base related to public health nursing
  • Learn to assess and develop their public health nursing activities

  Content of study unit

  Contents
  
  • Using evidence-based information in the public health nursing care of customers of different ages, their families and various demographic groups
  • Planning, implementation, documentation and assessment of the public health nursing care of customers of different ages, their families and various demographic groups
  • Ethics in public health nursing
  • Pharmacotherapy and vaccinations of people of different ages

  ---

  Teacher(s) in charge

  Maika Kummel

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  28.08.2023 - 22.12.2023

  Enrollment date range

  02.07.2023 - 08.09.2023

  • 8 credits

  Group(s)

  • PTERTK21

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Assessment scale

  H-5

•   Women's Health and Reproductive Health TH00BQ71-3005 01.08.2023-31.12.2023  5 credits +-
  Competence objectives of study unit

  Asiakokonaisuudet:
  
  Seksuaali- ja lisääntymisterveys ja naisen hoitotyö 4 op SELINA
  - Naisen ja miehen seksuaali- ja lisääntymisterveys ja sen edistäminen
  - Raskausajan seuranta ja terveysneuvonta
  - Normaalin synnytyksen hoitoprosessi
  - äidin ja terveen vastasyntyneen tarkkailu ja hoito lapsivuodeosastolla
  - Imetys
  - Raskaudenehkäisy/jälkiehkäisy
  
  Synnytys- ja naistentautioppi ja farmakologia 1 op SYNFA
  - Riskiraskaudet
  - Poikkeavat synnytystavat
  - Gynekologisen potilaan tutkiminen ja hoito
  - Gynekologiset toimenpiteet ja leikkaukset
  - Gynekologiset tulehdukset ja seksitaudit
  - Gynekologiset kasvaimet
  - Seksuaali- ja lisääntymisterveyteen liittyvä farmakologia (not translated)

  Content of study unit

  Opiskelija:
  - osaa kuvata seksuaali- ja lisääntymisterveyden käsitteiden sisällön ja merkityksen yksilön ja perheen terveyden edistämisessä
  - osaa raskauden ajan hoitotyön keskeisimmät tarkkailumenetelmät ja terveysneuvonnan sisällöt
  - osaa kuvata normaalin synnytyksen vaiheet ja hoitotyön menetelmät
  - osaa synnyttäneen äidin hoidon ja tarkkailun perusteet lapsivuodeaikana
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida seksuaali- ja lisääntymisterveyteen liittyvää turvallista ja vaikuttavaa lääkehoitoa
  - osaa hyödyntää terveysteknologiaa raskaana olevan, synnyttävän, synnyttäneen ja naistentautipotilaan hoidossa
  - tietää tavallisimmat korkean riskin raskaudet, niiden syyt, oireet ja hoidon
  - tietää tavallisimmat naistentaudit, niiden ennaltaehkäisyn, syyt, oireet ja hoidon (gynekologia)
  - tietää tavallisimmat miesten taudit (andrologia)
  - osaa määritellä ja dokumentoida hoidon tavoitteita, menetelmiä, toteutusta ja arviointia hoitotyön näkökulmasta
  - osaa ottaa huomioon ihmisen kulttuurisen taustan ja arvot osana seksuaali- ja lisääntymisterveyttä
  - osaa tukea asiakkaan osallistumista potilasturvallisuuden edistämiseen (not translated)

  ---

  Teacher(s) in charge

  Camilla Laaksonen

  Teachers and responsibilities

  Hanna Koivikko (hanna.k.koivikko@turkuamk.fi) (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Botha, E & Ryttyläinen-Korhonen K. 2016. Naisen hoitotyö. Sanoma Pro Oy oppimiskeskustelujen tukena. Tenttimateriaali.
  
  THL tilastot seksuaali- ja lisääntymisterveys
  Naistalo Terveyskylä
  Viisaat valinnat
  https://ensijaturvakotienliitto.fi/
  https://kapy.fi/
  https://aima.fi/
  http://sateenkaariperheet.fi/
  Still face- videoklippi varh.vuorovaikutus
  Sexpo
  Neuvola 7 minuutissa (Hki) videoklippi
  Äitiysneuvolasuositukset 2013
  Äitiysneuvola THL
  Käypä hoito Raskauden ehkäisy
  THL verkkokoulu, Suojele lasta
  Perhevalmennusmalli maahanmuuttajille
  Väestöliitto
  Seta ry
  Rask.aikainen kiintymys sikiöön artikkeli
  Mitä vauva haluaa-artikkeli
  MLL (not translated)

  Learning methods

  oppimiskeskustelut
  workshopit
  laboraatio-opetus
  ennakkovalmistatuminen yo
  oppimisen jakaminen
  oman oppimisen testaaminen
  itsenäinen opiskelu ja tiedonhaku (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Ennakkotehtävät: hyväksytty/ hylätty
  Laboraatio-opetus hyväksytty-hylätty
  tentti : 1-5 (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment date range

  02.07.2023 - 31.07.2023

  • 5 credits

  Additional information

  HUOM. Opintojakso on suunnattu Turun ammatti-instituutin opiskelijoille AMK polkuopinnoiksi. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Public Health Nursing

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  käänteinen oppiminen (not translated)

  Student's schedule and workload

  Yhteensä 135 h opiskelijan työtä (not translated)

  Content scheduling

  Tämä toteutus on tarkoitettu ainoastaan Turun ammatti-instituutin AMK polkuopiskelijoille.
  
  Vk 34 23.8.2023 klo 8-11.30
  Info ja orientaatio/lähiopetusTAIn tiloissa Ruiskatu:
  Ilmoittautuminen, pienryhmäjako, AMK ICT-talon tiloissa toteutuva laboraatio-opetus, teema: raskaus ja synnytys
  
  
  Vk 35 30.8.2023 klo 14-16
  teema: lapsivuodeaika
  
  Vk 36
  6.9.2023. klo 8.15-9.45 a-ryhmä = puolikas
  ja klo 10.00-11.30 b ryhmä= puolikas
  
  Laboraatiot:
  raskaus, synnytys ja lapsivuodeaika sekä gynekologinen hoitotyö
  
  Lähiopetus ICT-talo AMK, Joukahaisenkatu 3, A-siipi, III kerros tila A_3027 Kätilö- ja terveydenhoitotyön luokka, tarkemmin infossa, kokoonnutaan ala-aulassa
  
  
  Vk 37 13.9.2023 klo 12.30-14
  teema: seksuaalisuus
  
  Vk 38 20.9.2023 klo 14-16
  teema: lapsettomuus workshop
  
  Vk 39 27.9.2023 klo 14-16
  teema: seksitaudit ja ehkäisy workshop
  
  Vk 40 4.10.2023 klo 10-11.30
  Tentti (not translated)

Academic year 2024 - 2025

There is no implementations attached to this degree programme.