Lukuvuosi 2023 - 2024

•   Asiakaslähtöiset sosiaali- ja terveyspalvelut TH00BT83-3021 01.01.2024-31.05.2024  2 op  (PFYSIS23, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - kuvata väestön terveyteen ja hyvinvointiin liittyvät ajankohtaiset haasteet ja niihin vaikuttavat tekijät
  - kuvata väestön terveyden ja hyvinvoinnin indikaattoreita ja tiedon merkitystä palveluiden tarpeen tunnistamisessa ja järjestämisessä
  - kuvata sosiaali- ja terveyspalvelujen kokonaisuuden sekä palveluja ohjaavan lainsäädännön
  - kuvata sosiaaliturvan kokonaisuuden
  - hakea tietoa eri elämäntilanteissa olevien asiakkaiden sosiaali- ja terveyspalveluista
  - tunnistaa moniammatillisuuden merkityksen palvelutarpeiden näkökulmasta
  -toimia tietoturvallisemmin ja ymmärtää vastuun tietoturvan edistämisessä
  - sisältyy kv-vaihtoon

  Opintojakson sisältö

  1. Väestön terveys ja hyvinvointi
  - ajankohtaiset haasteet ja niihin vaikuttavat tekijät
  - terveyden ja toimintakyvyn edistäminen sekä sairauksien ja tapaturmien ennaltaehkäisy
  - rekisteri- ja tilastotiedot
  
  2. Sosiaali- ja terveyspalvelut
  - sosiaali- ja terveydenhuollon järjestelmä ja sen kehittäminen, rahoitus, vastuut, valvonta ja asiakkaan/potilaan oikeudet
  - sosiaali- ja terveyspalvelut
  - toimeentuloturva
  - tiedon hakeminen sosiaali- ja terveyspalveluista sekä etuuksista
  
  3. Tietoturva sosiaali- ja terveydenhuollossa

  ---

  Vastuuopettaja

  Iida Laine

  Ohjausvastuut

  Iida Laine
  iida.laine@turkuamk.fi

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Itslearningissa ilmoitettu materiaali

  Oppimismenetelmät

  Itsenäinen opiskelu, verkkotehtävät, joiden avulla osoitetaan aiheen tuntemus.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää kaikkien verkkototeutuksen osioiden suoritusta hyväksytysti ja annettuun määräaikaan mennessä.
  
  Kaikki opintojakson tehtävät tulee palauttaa Itslearningalustalle. Opiskelijalla on oikeus uusia opintojakson hylättyjä/täydennettäviä oppimistehtäviä kaksi kertaa. Oppimistehtävät tulee palauttaa ensisijaisesti ensimmäisenä niihin osoitettuna palautuspäivänä ja palauttamatta jättäminen vastaa hylättyä/täydennettävää suoritusta. Hylätyt/täydennettävät suoritukset palautetaan opettajan määrittämän aikataulun mukaisesti.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2024 - 31.05.2024

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2023 - 01.01.2024

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • PFYSIS23
  • PFYSIS23B
  • PFYSIS23A

  Opiskelijamäärä (min - max)

  30 - 50

  Lisätietoja

  Opintojakson kaikki viestintä tapahtuu Itslearning -alustalla. Olethan yhteydessä opintojakson opettajaan mikäli et pääse Itslearning -alustalle. Itslearning aukee vasta, kun ilmoittautumiset on hyväksytty.

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei ole.

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Verkkotehtävät ovat avoinna 01.01-31.05.2024 välisen ajan. Verkkotehtävien ohjeistus ja palautus toteutuu Itsllearning -verkkoalustalla.
  
  Tehtäviä tarkastetaan: 31.01., 29.02., 31.03., 30.04. ja 31.05.
  
  Verkkokurssin kaikki tehtävät tulee olla palautettuina 31.05.2024 klo 23.59 mennessä. (huom. palautuslaatikot sulkeutuvat tämän jälkeen).

  Pedagogiset toimintatavat

  Verkkopedagogiikka/Innovaatiopedagogiikka

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  2op = 2 x 27 = 54t opiskelijan työtä.
  Oppimistehtävät on kuvattu tarkemmin Itslearning alustalla.

  Sisältö ja ajoitus

  Opintojakso toteutuu verkkokurssina 01.01.2024-31.05.2024 välisenä aikana.
  
  Opintojakson sisältöteemat:
  1. Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen
  2. Hyvinvointipalveluiden järjestäminen
  3. Sosiaali- ja terveyspalvelut
  4. Toimeentuloturva
  5. Tietoturva
  
  (Osiot: Kuntoutus sekä Asiakkaan ohjaus ja neuvonta case-työskentely, eivät ole mukana tässä toteutuksessa)
  
  Sisällöt sekä oppimistehtävät on kuvattu tarkemmin Itslearning-alustalla. Jokaisen sisältöteeman alla on yksi tai useampi palautettava oppimistehtävä.

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty / Hylätty

  Kaikkiin Itslearningissä oleviin oppimistehtäviin tulee vastata. Jakson hyväksytty suoritus edellyttää, että kaikkiin tehtäviin on vastattu ja kommentoitu omia vastauksia suhteessa mallivastauksiin.
  
  Opintojakso on hyväksytty, kun kaikki opintojakson tehtävät on suoritettu hyväksytysti ja palautettu ajallaan.
  
  Hylätty: Verkkotehtävät ovat tekemättä tai ne ovat erittäin puutteellisin tiedoin palautettu.

•   Asiakaslähtöiset sosiaali- ja terveyspalvelut TH00BT83-3022 01.01.2024-31.05.2024  2 op  (MFYSIK24) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - kuvata väestön terveyteen ja hyvinvointiin liittyvät ajankohtaiset haasteet ja niihin vaikuttavat tekijät
  - kuvata väestön terveyden ja hyvinvoinnin indikaattoreita ja tiedon merkitystä palveluiden tarpeen tunnistamisessa ja järjestämisessä
  - kuvata sosiaali- ja terveyspalvelujen kokonaisuuden sekä palveluja ohjaavan lainsäädännön
  - kuvata sosiaaliturvan kokonaisuuden
  - hakea tietoa eri elämäntilanteissa olevien asiakkaiden sosiaali- ja terveyspalveluista
  - tunnistaa moniammatillisuuden merkityksen palvelutarpeiden näkökulmasta
  -toimia tietoturvallisemmin ja ymmärtää vastuun tietoturvan edistämisessä
  - sisältyy kv-vaihtoon

  Opintojakson sisältö

  1. Väestön terveys ja hyvinvointi
  - ajankohtaiset haasteet ja niihin vaikuttavat tekijät
  - terveyden ja toimintakyvyn edistäminen sekä sairauksien ja tapaturmien ennaltaehkäisy
  - rekisteri- ja tilastotiedot
  
  2. Sosiaali- ja terveyspalvelut
  - sosiaali- ja terveydenhuollon järjestelmä ja sen kehittäminen, rahoitus, vastuut, valvonta ja asiakkaan/potilaan oikeudet
  - sosiaali- ja terveyspalvelut
  - toimeentuloturva
  - tiedon hakeminen sosiaali- ja terveyspalveluista sekä etuuksista
  
  3. Tietoturva sosiaali- ja terveydenhuollossa

  ---

  Vastuuopettaja

  Iida Laine

  Ohjausvastuut

  Iida Laine
  iida.laine@turkuamk.fi

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Itslearningissa ilmoitettu materiaali

  Oppimismenetelmät

  Itsenäinen opiskelu, verkkotehtävät, joiden avulla osoitetaan aiheen tuntemus.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää kaikkien verkkototeutuksen osioiden suoritusta hyväksytysti ja annettuun määräaikaan mennessä.
  
  Kaikki opintojakson tehtävät tulee palauttaa Itslearningalustalle. Opiskelijalla on oikeus uusia opintojakson hylättyjä/täydennettäviä oppimistehtäviä kaksi kertaa. Oppimistehtävät tulee palauttaa ensisijaisesti ensimmäisenä niihin osoitettuna palautuspäivänä ja palauttamatta jättäminen vastaa hylättyä/täydennettävää suoritusta. Hylätyt/täydennettävät suoritukset palautetaan opettajan määrittämän aikataulun mukaisesti.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2024 - 31.05.2024

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2023 - 22.01.2024

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MFYSIK24

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 25

  Lisätietoja

  Opintojakson kaikki viestintä tapahtuu Itslearning-alustalla. Olethan yhteydessä opintojakson opettajaan, mikäli et pääse Itslearning-alustalle. Itslearning aukee vasta, kun ilmoittautumiset on hyväksytty.

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei ole.

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Verkkotehtävät ovat avoinna 01.01-31.05.2024 välisen ajan. Verkkotehtävien ohjeistus ja palautus toteutuu Itsllearning -verkkoalustalla.
  
  Tehtäviä tarkastetaan: 31.01., 29.02., 31.03., 30.04. ja 31.05.
  
  Verkkokurssin kaikki tehtävät tulee olla palautettuina 31.05.2024 klo 23.59 mennessä. (huom. palautuslaatikot sulkeutuvat tämän jälkeen).

  Pedagogiset toimintatavat

  Verkkopedagogiikka/Innovaatiopedagogiikka

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  2op = 2 x 27 = 54t opiskelijan työtä.
  Oppimistehtävät on kuvattu tarkemmin Itslearning alustalla.

  Sisältö ja ajoitus

  Opintojakso toteutuu verkkokurssina 01.01.2024-31.05.2024 välisenä aikana.
  
  Opintojakson sisältöteemat:
  1. Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen
  2. Hyvinvointipalveluiden järjestäminen
  3. Sosiaali- ja terveyspalvelut
  4. Toimeentuloturva
  5. Tietoturva
  
  (Osiot: Kuntoutus sekä Asiakkaan ohjaus ja neuvonta case-työskentely, eivät ole mukana tässä toteutuksessa)
  
  Sisällöt sekä oppimistehtävät on kuvattu tarkemmin Itslearning-alustalla. Jokaisen sisältöteeman alla on yksi tai useampi palautettava oppimistehtävä.

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty / Hylätty

  Kaikkiin Itslearningissä oleviin oppimistehtäviin tulee vastata. Jakson hyväksytty suoritus edellyttää, että kaikkiin tehtäviin on vastattu ja kommentoitu omia vastauksia suhteessa mallivastauksiin.
  
  Opintojakso on hyväksytty, kun kaikki opintojakson tehtävät on suoritettu hyväksytysti ja palautettu ajallaan.
  
  Hylätty: Verkkotehtävät ovat tekemättä tai ne ovat erittäin puutteellisin tiedoin palautettu.

•   Asiakkaan lantio ja alaraajan toimintakyvyn tutkiminen ja fysioterapian perusteet TH00BZ56-3003 01.08.2023-31.12.2023  5 op  (PFYSIS22B, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • selittää lantion alueen ja alaraajan toimintoihin liittyvien rajoitteiden, oireiden sekä lääketieteellisten toimenpiteiden vaikutuksen eri-ikäisten asiakkaiden toimintakykyyn,
  • tutkia ja arvioida luotettavasti ja toistettavasti näyttöön perustuvin fysioterapian menetelmin mm. asiakkaan tuntemuksia, nivelliikkuvuutta, spesifiä lihasvoimaa, pehmytkudoksen elastisuutta, neuraalikudoksen liukuvuutta ja proprioseptiikkaa, käyttäen fysioterapian eri tutkimismenetelmiä,
  • tehdä tutkimisen tuloksista oikeansuuntaisia johtopäätöksiä selittääkseen asiakkaan toimintakykyä ja rakenteen, suorituksen ja osallistumisen tason ongelmia,
  • selittää ja toteuttaa terapeuttisen harjoittelun, manuaalisen terapian ja ohjauksen periaatteita, joilla voidaan ennaltaehkäistä, ylläpitää ja /tai edistää asiakkaan suoritusta ja osallistumista.

  Edeltävyysehdot

  Opiskelija osaa kuvata tuki- ja liikuntaelimistön sekä hermoston rakenteen ja toiminnan. Hän osaa selittää fysioterapeuttisen tutkimisen periaatteet (haastattelu, havainnointi, mittaaminen, palpaatio) ja käyttää fysioterapeuttisen ohjaamisen keinoja tukemaan ihmisen motorista oppimista. Lisäksi opiskelija osaa tutkia asiakkaan terveyskuntoa ja tietää sensoriikan arvioinnin ja terapeuttisen harjoittelun periaatteet.

  Opintojakson sisältö

  Tuki- ja liikuntaelimistön eri rakenteiden keskeiset oireet, erityisesti lantion alueen sekä lonkka- ja polvinivelen spesifi tutkiminen ja harjoittamisen perusteet, fysioterapiaprosessin suunnittelu, toteutus ja arviointi näyttöön perustuen sekä ottaen huomioon erilaiset lääketieteelliset toimenpiteet.
  Lantion alueen ja alaraajan nivelten liikkuvuuden arviointi ja mittaaminen erilaisia mittavälineitä käyttäen, aktiivinen ja passiivinen nivelliikkuvuuden edistäminen, nivelten aktiivisen liikkuvuuden ja stabiloinnin periaatteet, mobilisoinnin suunnittelu ja toteutus.
  
  Lihastestaus ja lihasten aktivoinnin periaatteet, pehmytkudosten elastisuuden arviointi, fysiologiset liikkeet, neuraalikudoksen liukumisen testaaminen ja sen edistäminen.
  
  Toiminnallinen harjoittelu, erilaisten harjoitusympäristöjen ja -välineiden hyödyntäminen, teknologian hyödyntäminen asiakkaan tutkimisessa ja fysioterapian toteutuksessa; primaari-, sekundaari- ja tertiääripreventio.

  ---

  Vastuuopettaja

  Annukka Myllymäki

  Satu Takala

  Ohjausvastuut

  Annukka Myllymäki
  Satu Takala (man.lihastestaus ja PNF)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  uentomateriaali.
  Muu opettajan antama materiaali.
  Clarkson, H. 2013. Musculoskeletal Assessment – Joint Motion and Muscle Testing. 3. painos tai uudempi. Lippincott Williams & Wilkins. Saatavana myös sähköisenä netissä.
  Kaltenborn FM. ym. 2014. Manual mobilization of the joints. The Extremities. 8th ed.
  Adler S.S. ym 2008. PNF in Practice.
  Kisner, Colby, 2012. Therapeutic exercise, 6th ed.
  Kauranen K. 2017. Fysioterapeutin käsikirja. Helsinki: SanomaPro.
  Käypä hoito -suositukset (www-lähde)
  Duodecim Oppiportti / Fysiatria (vain amk:n verkossa)
  Hoito-ohjeet.fi

  Oppimismenetelmät

  Lähiopetus: Luentoalustuksia ja käytännön harjoittelua. Alkutestit.
  Lähiopetustunneilla tulee olla läsnä. Vaatetus: ammatillinen asu. Hygieniaohjeistuksia noudatetaan.
  Verkko-opetus: Opiskeltavaan sisältöön orientoivia Itslearning-tehtäviä.
  Vertaisoppiminen: Ryhmätehtäviä lähiopetustunneilla ja itsenäisenä opiskeluna.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Opintojakso arvioidaan syksyllä 2023 teoria- ja käytännön tentin arvosanan perusteella niin, että käytännön osuus painottuu. Arviointiin vaikuttaa tentin lisäksi opintojakson aikana annettujen tehtävien palautus määräaikaan mennessä hyväksytysti sekä aktiivinen osallistuminen kontaktitunneille.
  
  Molemmista käytännön tentin osa-alueista (mittaaminen/testaus ja mobilisointi/terapeuttinen harjoittelu) tulee saada hyväksytty suorite, jotta käytännön osuus on hyväksytty.
  
  
  Kriteerit opiskelijalle - Nivelliikkuvuuden mittaaminen + mobilisointi, lihastestaus + harjoittaminen
  Käytännön koe:
  
  - Aseptiikka
  - Tarvikkeet valmiiksi
  - Asiakkaan kohtaaminen ja ohjaaminen
  - Asiakkaan riisutus
  - Asiakkaan alkuasento: turvallinen, mukava, tarkoituksenmukainen mittaamisen/testaamisen/mobilisoinnin kannalta
  - Fiksaatio /stabilaatio (remmit, kiilat, sämpylät…), stabilointi manuaalisesti. Myös muut tarkoituksenmukaiset tuennat luotettavan mittauksen aikaansaamiseksi…esim. pikkutyynyt, pöydän tuki jne)
  - Ft-opiskelijan oma ergonomia, säädöt
  
  - Liikkeen ohjaaminen asiakkaalle verbaalisesti, visuaalisesti, manuaalisesti
  - Liikkeen havainnointi – katso liike (mittaaminen/testaaminen, mobilisointi, harjoittaminen)
  - Liikelaajuuden mittaaminen (aktiivinen liike mitataan aina, passiivinen nivelkohtaisesti –tehtävänannon mukaisesti!)
  - Liikelaajuuden mittaaminen – mittarin valinta, mittarin asettelu, mittarin lukeminen, tuloksen raportointi suullisesti suhteessa viitearvoihin (Musculosceletal assessment)
  - Tarkistusmittaus/-testaus
  - Mobilisoinnin suoritus (traktio / liu’utus - tehtävänannon mukaisesti) – tarkoituksenmukaisuus, kohdentuminen, otteet. Tarvittava välineistö.
  - Harjoitteen ohjaaminen (tarkoituksenmukaisuus, kohdentuminen)
  - Suullinen perustelu, tulosten ja annostelun suullinen raportointi ja itsearviointi.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  02.06.2023 - 01.09.2023

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • PFYSIS22B
  • PFYSIS22
  • PFYSIS22A

  Opiskelijamäärä (min - max)

  25 - 50

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Suomeksi
  5 op = 133 h opiskelijan työtä, sisältäen kontaktiopetuksen, casetyöskentelyn,
  tenttiin valmistautumisen ja muun itsenäisen opiskelun

  Sisältö ja ajoitus

  Asiakkaan lantion alueen ja alaraajan toimintakyvyn tutkiminen ja harjoittamisen perusteet:
  -Lantion alueen ja alaraajan nivelten mobilisoinnin suunnittelu ja toteutus.
  -Lihasvoiman mittaaminen ja lihasten aktivoinnin periaatteet, pehmytkudosten elastisuuden arviointi.
  -Tuki- ja liikuntaelimistön eri rakenteiden keskeiset oireet, erityisesti lantion alueen sekä lonkka- ja polvinivelen spesifi tutkiminen ja harjoittamisen perusteet, fysioterapiaprosessin suunnittelu, toteutus ja arviointi näyttöön perustuen.
  -Pre- ja postoperatiivinen fysioterapia / kävelyn apuvälineen valinta ja käyttö
  -Haastattelu. Kliininen päättely, fysioterapiadiagnoosi, fysioterapian tavoitteiden asettaminen.
  
  vko 36 / 3 h Myllymäki. Johdatus alaraajan tutkimiseen. Lonkan tutkiminen fysioterapiassa.
  Haastattelu fysioterapeuttisessa tutkimisessa. Ryhmät yhdessä.
  vko 37/ 3 h, ke 14.9. Myllymäki. Lonkan nivelliikkuvuuden mittaaminen. Erityistestit.
  vko 37 / Takala. 2 x 45min Manuaalisen lihastestauksen perusteet ja 3 x 45min käytännön harjoittelu A&B erikseen.
  vko 38/ 3 h, to 21.9. Myllymäki. Lonkkanivelen manuaalinen mobilisointi. Terapeuttinen harjoittelu lonkan alue.
  vko 38 / Takala 2 x 45min A&B erikseen man.lihastestauksen harjoittelua/caset.
  vko 39/ 3 h Myllymäki. Polven tutkiminen fysioterapiassa. Ryhmät yhdessä.
  vko 39 / Takala. PNF teoria A& B yhdessä 3 x 45min.
  vko 40/ 4 h, ke 4.10 klo 10–14, to 5.10.klo 8–12: Myllymäki. Polven nivelliikkuvuuden mittaaminen. Polven manuaalinen mobilisointi.
  Vko 41/ 2 h Myllymäki. Nilkan alueen tutkiminen fysioterapiassa. Ryhmät yhdessä.
  vko 41/ 3 h Myllymäki. Nilkkanivelen liikkuvuuden mittaaminen. Nilkan manuaalinen mobilisointi.
  vko 41 / Takala. PNF harjoittelua A& B erikseen 2 x 45min JA 2 x 45min man.lihastestauksen ja PNF ajatuksen yhdistämistä caseharjoittein.
  vko 43/ 4 h, Myllymäki. Terapeuttinen harjoittelu nilkan ja polven alue.
  vko 43/ 2 h Myllymäki. Ortopedisen potilaan alkuvaiheen fysioterapia (simulaatioon valmistautuminen).
  vko 44/ 4 h Myllymäki/ Naamanka. Simulaatioharjoitus Medisiina D:ssä.
  vko 45/ 3 h, Myllymäki. Fysioterapiaprosessin rakentuminen CASE-esimerkkien avulla. Kertausta.
  vko 46 KOE

•   Asiakkaan niska-hartiaseudun ja yläraajan toimintakyvyn tutkiminen sekä fysioterapian perusteet TH00BE04-3008 01.08.2023-15.10.2023  5 op  (MFYSIK22) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • selittää niska-hartiaseudun ja yläraajan toimintoihin liittyvien rajoitteiden, oireiden sekä lääketieteellisten toimenpiteiden vaikutuksen eri-ikäisten asiakkaiden toimintakykyyn,
  • tutkia ja arvioida luotettavasti ja toistettavasti näyttöön perustuvin fysioterapian menetelmin mm. asiakkaan tuntemuksia, nivelliikkuvuutta, spesifiä lihasvoimaa, pehmytkudoksen elastisuutta, neuraalikudoksen liukuvuutta ja proprioseptiikkaa käyttäen fysioterapian eri tutkimismenetelmiä,
  • tehdä tutkimisen tuloksista oikeansuuntaisia johtopäätöksiä selittääkseen asiakkaan toimintakykyä sekä rakenteen, suorituksen ja osallistumisen tason ongelmia,
  • selittää ja toteuttaa terapeuttisen harjoittelun, manuaalisen terapian ja ohjauksen periaatteita, joilla voidaan ylläpitää ja /tai edistää asiakkaan suoritusta ja osallistumista.

  Edeltävyysehdot

  Opiskelija osaa kuvata tuki- ja liikuntaelimistön sekä hermoston rakenteen ja toiminnan. Hän osaa selittää fysioterapeuttisen tutkimisen periaatteet (haastattelu, havainnointi, mittaaminen, palpaatio) ja käyttää fysioterapeuttisen ohjaamisen keinoja tukemaan ihmisen motorista oppimista. Lisäksi opiskelija osaa tutkia asiakkaan terveyskuntoa ja tietää sensoriikan arvioinnin ja terapeuttisen harjoittelun periaatteet.

  Opintojakson sisältö

  Tuki- ja liikuntaelimistön eri rakenteiden keskeiset oireet, erityisesti niska- ja hartiaseudun, hartiarenkaan ja olkapään spesifi tutkiminen ja harjoittamisen perusteet, fysioterapiaprosessin suunnittelu, toteutus ja arviointi näyttöön perustuen sekä ottaen huomioon erilaiset lääketieteelliset toimenpiteet.
  
  Kaularangan ja yläraajojen nivelten liikkuvuuden arviointi ja mittaaminen erilaisia mittavälineitä käyttäen, aktiivinen ja passiivinen nivelliikkuvuuden edistäminen, nivelten mobilisoinnin ja stabiloinnin periaatteet, mobilisoinnin suunnittelu ja toteutus.
  
  Lihastestaus ja lihasten aktivoinnin periaatteet, fysiologiset liikkeet, pehmytkudosten elastisuuden arviointi, manuaalisen pehmytkudoskäsittelyn vaikutukset, käyttöaiheet ja rajoitteet sekä toteutustavat, neuraalikudoksen liukumisen testaaminen ja sen edistäminen.
  
  Erilaisten harjoitusympäristöjen ja -välineiden hyödyntäminen, toiminnallinen harjoittelu, teknologian hyödyntäminen asiakkaan tutkimisessa ja fysioterapian toteutuksessa; primaari, sekundaari ja tertiääripreventio.

  ---

  Vastuuopettaja

  Anu Granberg

  Kati Naamanka

  Satu Takala

  Ohjausvastuut

  Anu Granberg: fysioterapeuttinen tutkiminen, terapian suunnittelu, terapeuttinen harjoittelu
  Satu Takala: man.lihastestaus, pnf, neuraalikudos, nivelmobilisointi tutkimisen ja terapian keinoina, hyvälaatuinen asentohuimaus
  Kati Naamanka: TMD – Purentalihakset

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Clarkson, H. 2013. Musculoskeletal Assessment – Joint Motion and Muscle Testing. 3. painos. Lippincott Williams & Wilkins.
  Kisner, Colby, 2012. Therapeutic exercise, 6th ed. tai uudempi 2018 painos (7th edition).
  Luomajoki 2018 (tai uudempi painos). Liikkeen ja liikekontrollin häiriöt. Testit ja harjoitteet selän, niskan, olkapään sekä alaraajan toiminnallisiin ongelmiin. VK-kustannus.
  
  ItsLearningiin tulevat artikkelit ja linkit.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Opintojakson numeerinen arviointi pohjautuu opintojakson ryhmätentin arvosanaan ja asianmukaisesti täytettyyn tentin itse- ja vertaisarviointiin.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2023 - 15.10.2023

  Ilmoittautumisaika

  30.05.2023 - 03.09.2023

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • MFYSIK22

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 25

  Lisätietoja

  Kaikilla käytännön taitoihin liittyvien opintojaksojen tunneilla ollaan pääsääntöisesti aina läsnä. Sairauden tai muun pakottavan syyn takia tapahtuvista poissaoloista ilmoitetaan mahdollisuuksien mukaan etukäteen opintojakson opettajalle. Opiskelijan vastuulla on selvittää poissaolon aikana väliin jääneet tehtävät ja materiaalit. Mahdollisista korvaavuuksista on sovittava opintojakson opettajan kanssa. Hyväksytyn suorituksen kannalta korvattuja poissaoloja voi olla korkeintaan 20% opintojakson käytännön tunneista.

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Opintojakson koe on viikolla 41, 10.10.
  
  1.uusintakoe sovitaan yhteisesti, mahd.viikolla 43

  Pedagogiset toimintatavat

  Pääosin käytännön simulaatiotunteja.
  
  Tunneille tullaan valmistautuneina ennakko-ohjeiden mukaisesti. Anatomian ja aikaisempien TULE -kokonaisuuden asioiden kertaaminen jo ennen tunteja on tärkeää.

  Sisältö ja ajoitus

  Täydentyy vielä.
  
  Opintojakso toteutuu seitsemän viikon aikana ma-ti:
  aloitus viikolla 35 ja opintojakson koe on viikolla 41.
  
  Alla on kuvattuna otsikkotasolla sisältö ja ajoitus, tarkempi sisältö on kuvattuna ITS:ssä.
  
  VKO 35:
  - 28.8 13-15 Orientaatio opintojaksolle ja teoria-alustus: Niskahartiaseudun problematiikasta ja luokittelusta sekä fysioterapeuttinen tutkiminen kokonaisuutena. Toteutuksesta ja aiheesta keskusteleva opetus. (2h) AG
  
  - 29.8. 10-16 Yläraajan neuraalikudoksen tutkiminen ja mobilisointi fysioterapiassa, teoria ja käytäntö ST
  
  VKO 36:
  - 4.9 klo 12-16: Käytännön simulaatiotunnit: niskan fysioterapeuttinen tutkiminen ja terapia (4h) AG
  
  - 5.9 klo 8-12: Käytännön simulaatiotunnit: niskan fysioterapeuttinen tutkiminen ja terapia, sis. tukiminen jatkuu sekä casetyöskentelyä ja terapiakeinojen harjoittelua (4h) AG
  
  - 5.9. 12-16 Voiman tutkiminen: Manuaalinen lihastestaus, huom! sis. ennakkotehtävän /ST
  
  VKO 37:
  - 11.9 12-15 Keskusteleva teorialuento hartiarenkaan ja olkapään/yläraajan alueen ilmiöistä, problematiikasta, fysioterapeuttisesta tutkimisesta ja terapiasta (2h) /AG
  - 12.9 ja 19.9 Käytännön simulaatiotunnit: hartiarenkaan ja olkapään tutkiminen, kliininen päättely ja fysioterapia.(4h) /AG
  - 12.9. Nivelmobilisaatio tutkimisen ja terapian keinona -teoria & käytäntö, sis.ennakkotehtävän /ST
  
  VKO 38:
  - 18.9 keskusteleva teoriaopetus fysioterapian sisältöön ja suunnitteluun, terapeuttiseen harjoitteluun liittyen + casetyöskentelyyn alustus
  - 19.9 8-12: Käytännön simulaatiotunnit: hartiarenkaan ja olkapään, ja yläraajan tutkiminen, kliininen päättely ja fysioterapia /AG
  - 19.9. 12-16: Asentohuimaus -teoria ja käytäntö, sis. ennakkotehtävän /ST
  - Itsenäinen casetyöskentely ja valmistautuminen ennakkotehtävin tunneille
  
  VKO 39:
  
  -26.9. 8-14 PNF-teoria ja käytäntö, sis. ennakkotehtävän /ST
  
  VKO 40:
  - Toiminnallinen toiminnallinen case-purku -tunti (4h) /AG
  - TULE -harjoittelu 1op asiakastyötä (tämä yhdistyy Hyvinvointi arjessa ja työssä opintojakson asiakastyön kanssa, kohderyhmänä suuhygienistiopiskelijat)
  
  VKO 41: 10.10. (2,5h) Tentti AG/ST Osaamisen näyttö/koe: toteutetaan pienryhmässä, CASE-pohjainen, joka huomioi fysioterapiaprosessin eri vaiheiden osaamista. Arvioinnissa mukana vertaisarviointi ja itsearviointi.
  
  Täydentyy lähiaikoina

•   Asiakkaan rinta- ja lannerangan alueen toimintakyvyn tutkiminen ja fysioterapian perusteet TH00BZ57-3003 01.08.2023-31.12.2023  4 op  (PFYSIS22B, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • selittää rinta- ja lannerangan alueen toimintoihin liittyvien rajoitteiden, oireiden sekä lääketieteellisten toimenpiteiden vaikutuksen eri-ikäisten asiakkaiden toimintakykyyn,
  • tutkia ja arvioida luotettavasti ja toistettavasti näyttöön perustuvin fysioterapian menetelmin mm. asiakkaan tuntemuksia, nivelliikkuvuutta, spesifiä lihasvoimaa, pehmytkudoksen elastisuutta, neuraalikudoksen liukuvuutta ja proprioseptiikkaa, käyttäen fysioterapian eri tutkimismenetelmiä,
  • tehdä tutkimisen tuloksista oikeansuuntaisia johtopäätöksiä selittääkseen asiakkaan toimintakykyä ja rakenteen, suorituksen ja osallistumisen tason ongelmia,
  • selittää ja toteuttaa terapeuttisen harjoittelun, manuaalisen terapian ja ohjauksen periaatteita, joilla voidaan ennaltaehkäistä, ylläpitää ja /tai edistää asiakkaan suoritusta ja osallistumista.

  Edeltävyysehdot

  Opiskelija osaa kuvata tuki- ja liikuntaelimistön sekä hermoston rakenteen ja toiminnan. Hän osaa selittää fysioterapeuttisen tutkimisen periaatteet (haastattelu, havainnointi, mittaaminen, palpaatio) ja käyttää fysioterapeuttisen ohjaamisen keinoja tukemaan ihmisen motorista oppimista. Lisäksi opiskelija osaa tutkia asiakkaan terveyskuntoa ja tietää sensoriikan arvioinnin ja terapeuttisen harjoittelun periaatteet.

  Opintojakson sisältö

  Tuki- ja liikuntaelimistön eri rakenteiden keskeiset oireet, erityisesti rinta- ja lannerangan alueen spesifi tutkiminen ja harjoittamisen perusteet, fysioterapiaprosessin suunnittelu, toteutus ja arviointi näyttöön perustuen sekä ottaen huomioon erilaiset lääketieteelliset toimenpiteet.
  
  Rinta- ja lannerangan nivelliikkuvuuden arviointi ja mittaaminen erilaisia mittavälineitä käyttäen, aktiivinen nivelliikkuvuuden edistäminen, rangan aktiivisen stabilaation perusteet.
  
  Lihastestaus ja lihasten aktivoinnin periaatteet, fysiologiset liikkeet, pehmytkudosten elastisuuden arviointi, neuraalikudoksen liukumisen testaaminen ja sen edistäminen.
  
  Toiminnallinen harjoittelu, erilaisten harjoitusympäristöjen ja -välineiden hyödyntäminen, teknologian hyödyntäminen asiakkaan tutkimisessa ja fysioterapian toteutuksessa; primaari-, sekundaari- ja tertiääripreventio.

  ---

  Vastuuopettaja

  Iida Laine

  Pirjo Pennanen

  Ohjausvastuut

  Iida Laine
  iida.laine@turkuamk.fi
  
  Pirjo Pennanen (sensoriikan osuus)
  pirjo.pennanen@turkuamk.fi

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Luentomateriaali.
  Muu Itslearningissa ilmoitettu materiaali.
  Toiminnallisen anatomian materiaalit (kertaa!)
  Käypä hoito -suositukset
  Hoito-ohjeet.fi (Fysioterapia, Ortopedia)
  Duodecim Oppiportti / Fysiatria (vain amk:n verkossa)
  
  Kirjallisuutta:
  
  Nivelliikkuvuuksien ja liikkuvuuden mittaaminen:
  
  Clarkson, H. 2013 (tai uudempi). Musculoskeletal Assessment – Joint Motion and Muscle Testing. 3. painos. Lippincott Williams & Wilkins. (Saatavilla verkossa.)
  VVSHP (2016). Toimintakyvyn mittari. To-Mi-kansio. saatavilla verkossa: https://hoito-ohjeet.fi/OhjepankkiVSSHP/Toimintakyvyn%20mittarit.pdf
  
  • Rintarangan (selkärangan) rotaatio (To-Mi s. 119–120)
  • Rintakehän liikkuvuuden mittaaminen mittanauhalla (s. 468)
  • Kaularangan liikkeiden mittaaminen kompassigoniometrilla (Myrin) (s. 416–424, To-Mi: s. 115–117)
  • Kaularangan liikkeiden mittaaminen mittanauhalla (s. 416–424)
  • Seinä-takaraivomitta (OWD, occiput to wall distance) (kts. luentomateriaalit)
  
  • Selkärangan aktiivisen fleksion mittaaminen mittanauhalla = STIBOR (s. 457, To-Mi: s.117–118)
  • Lannerangan akt. fleksion mittaaminen mittanauhalla = SHOBER (s. 460)
  • Lannerangan akt. fleksion mittaaminen mittanauhalla = Modifioitu Schober (Käypä Hoito ja To-Mi: s.119)
  • Selkärangan akt. lateraalifleksion mittaaminen mittanauhalla (s. 463, To-Mi: s.118)
  • Selkärangan akt. ekstension mittaaminen mittanauhalla (s. 457)
  • Lannerangan akt. ekstension mittaaminen mittanauhalla (s. 461)
  • Selkärangan pass. ekstension mittaaminen mittanauhalla (s. 459)
  • Lannerangan liikkeiden mittaaminen kahdella MIE-mittarilla (kallistuskulmamittari) (s. 462)
  
  Liike- ja liikekontrollihäiriöt:
  
  Luomajoki, H., Pfeiffer, F., Steiner, C., & Saarikko, L. (2022). Liikkeen ja liikekontrollin häiriöt (2. uudistettu painos.). VK-Kustannus Oy.
  o Kpl 1 Liike- ja liikekontrollin häiriöiden teoriaa ja taustaa
  o Kpl 2 Lannerangan liike- sekä liikekontrollin häiriöt
  o Kappaleesta 2 etenkin osio: Lannerangan liikekontrollin testipatteristo s. 86–94
  Kauranen, K., Müller, E., Saastamoinen, N., & Sinivuori, E. (2021). Fysioterapeutin käsikirja (4., uudistettu painos.). Sanoma Pro Oy.
  o Kappale 2.3 Selkäkivun tutkiminen ja fysioterapia (liikekontrollin testit: s.116 alkaen)
  
  
  Terapeuttinen harjoittelu:
  
  Kisner, J, Borstad J. & Colby, L-A. (2023) Therapeutic exercise, Foundations and Techniques. 8th ed. FA Davis Company. (Koko teos soveltuu sellaisenaan materiaaliksi, alla muutamia tärkeimpiä kappaleita)
  o Chapter 4: Stretching for Improved Mobility (kertausta)
  o Chapter 6: Resistance Exercise for Impaired Muscle Performance (kertausta)
  o Chapter 14: The Spine: Structure, Function, and Posture
  o Chapter 15: The Spine: Management Guidelines
  o Chapter 16: The Spine: Exercise and Manipulation Interventions
  
  Tarnanen, S., & Holopainen, R. (2022). Harjoittelu ja tule-terveys (1. painos.). VK-Kustannus. (Koko teos soveltuu sellaisenaan materiaaliksi, alla muutamia tärkeimpiä kappaleita)
  o Kpl 1 Harjoittelun taustaa ja keskeisiä käsitteitä – Johdattelu kirjan aiheisiin
  o Kpl 2 Näyttöön perustuva TULE-kuntoutus
  o Kpl 4 Suoritus- ja toimintakykyä parantavan harjoittelun perusteet (kertausta)
  o Kpl 6 Harjoittelun suunnittelusta toteutukseen
  
  Kauranen, K., Müller, E., Saastamoinen, N., & Sinivuori, E. (2021). Fysioterapeutin käsikirja (4., uudistettu painos.). Sanoma Pro Oy.
  o Kappale 2.3 Selkäkivun tutkiminen ja fysioterapia (Tässä osiossa on myös liikkuvuuden ja neuraalikudoksen testejä!)
  o Kappale 3.12 Fysioterapia selkäydinvaurion yhteydessä
  o Kappale 6.2: Kasvuikäisen selkäsairaudet
  o Kappale 10 Terapeuttinen harjoittelu
  
  Sensoriikka:
  
  Lundy-Ekman, L. (2018). Neuroscience; fundamentals for rehabilitation. 5th edition. Elsevier.
  - Kappale 7 Somatosensation: Clinical application; Function of Sensation ja Tests of Somatosensation (sensoriikan tutkiminen)
  - Kappale 6 Somatosensory system
  
  Neuraalikudos:
  
  Opettajan diamateriaali, joka perustuu:
  Shacklock 2005. Clinical neurodynamics. A new system of musculoskeletal treatment.
  Butler DS. 1991/2000. Mobilisation of the nervous system. Edinburgh: Churchill Livingstone
  Adler S.S. ym 2008. PNF in Practice.
  Kauranen, K., Müller, E., Saastamoinen, N., & Sinivuori, E. (2021). Fysioterapeutin käsikirja (4., uudistettu painos.). Sanoma Pro Oy.
  o Kappale 2.3 Selkäkivun tutkiminen ja fysioterapia (neuraalikudoksen testit: alkaen s.109)

  Oppimismenetelmät

  Itsenäinen opiskelu, lähi- ja verkko-opiskelu

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  -Tentin arvioinnissa käytetään tasavälistä skaalaa, alin hyväksytyn raja on 50% maksimipisteistä.
  -Case-tehtävä voi vaikuttaa +/- opintojakson arvosanaan (arviointi kuvattu tehtävänannossa)
  -Kaikki opintojakson tehtävät tulee olla hyväksytysti suoritettuna
  -Poissaolot ja/tai tehtävien myöhässä palauttaminen voivat vaikuttaa opintojakson arvosanaan laskevasti.
  
  Kaikki opintojakson tehtävät tulee palauttaa Itslearningalustalle. Opiskelijalla on oikeus uusia opintojakson hylättyjä/täydennettäviä oppimistehtäviä kaksi kertaa. Oppimistehtävät tulee palauttaa ensisijaisesti ensimmäisenä niihin osoitettuna palautuspäivänä ja palauttamatta jättäminen vastaa hylättyä/täydennettävää suoritusta. Hylätyt/täydennettävät suoritukset palautetaan opettajan määrittämän aikataulun mukaisesti.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  22.05.2023 - 20.08.2023

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • PFYSIS22B
  • PFYSIS22
  • PFYSIS22A

  Opiskelijamäärä (min - max)

  25 - 50

  Lisätietoja

  Tunneilla ammatillinen pukeutuminen.
  
  Huomioi edeltävyysehdot.
  
  Lähiopetustunneilla (käytännön tunneilla) tulee olla läsnä:
  Kaikilla käytännön taitoihin liittyvien opintojaksojen tunneilla ollaan pääsääntöisesti aina läsnä. Sairauden tai muun pakottavan syyn takia tapahtuvista poissaoloista ilmoitetaan mahdollisuuksien mukaan etukäteen opintojakson opettajalle. Opiskelijan vastuulla on selvittää poissaolon aikana väliin jääneet tehtävät ja materiaalit. Mahdollisista korvaavuuksista on sovittava opintojakson opettajan kanssa. Hyväksytyn suorituksen kannalta korvattuja poissaoloja voi olla korkeintaan 20% opintojakson käytännön tunneista.
  
  Käytännön tuntien poissaoloista tehdään aina osaamisen näyttö, ohjeet Itslearningissa.
  
  Opettaja ei lähtökohtaisesti järjestä etäyhteyttä lähitunneille.

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei ole.

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Varsinainen tentti: 11.12.2023 08.00–12.00, paikka: ICT_B1032_Beta
  1. Uusintatentti: 19.12.2023 08.00–12.00, paikka: ICT_B1026_Gamma (Korotukset ja hylätyt arvosanat)
  2. Uusintatentti järjestetään tarvittaessa tammikuussa 2024 (Vain hylätyt arvosanat)
  
  Opiskelijalla on oikeus uusia toteutuksen hylätty tenttisuoritus kaksi kertaa. Poissaolo tentistä = hylätty.

  Pedagogiset toimintatavat

  Lähiopetus: Keskusteleva luento, pari- ja pienryhmätyöskentely
  Lähiopetustunneilla tulee olla läsnä.
  Verkko-opetus: ITS-materiaali ja opiskeltavaan sisältöön orientoivia tehtäviä.
  Vertaisoppiminen: Ryhmätehtäviä lähiopetustunneilla ja itsenäisenä opiskeluna.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  4 op = 106 h opiskelijan työtä, sisältäen kontaktiopetuksen, casetyöskentelyn,
  tenttiin valmistautumisen ja muun itsenäisen opiskelun.
  
  Tehtävät:
  Ennakkotehtävät ennen opintojakson alkua (hyv - hyl / täydennettävä)
  Teema Lantionpohja ja erkauma (luento 2h / verkossa - ITS)
  Oppiportin verkkokurssien suorittaminen:
  -Alaselkäpotilaan anamneesi
  -Alaselkäpotilaan kliininen tutkiminen
  
  Kurssin aikana: case-työskentely (hyv - hyl / täydennettävä), voi vaikuttaa +/- opintojakson arvosanaan

  Sisältö ja ajoitus

  Opintojakson sisältö:
  -Rinta- ja lannerangan alueen liikkuvuuden arviointi ja mittaaminen erilaisia mittavälineitä käyttäen.
  -Lihastestaus ja lihasten aktivoinnin periaatteet, pehmytkudosten elastisuuden arviointi
  -Tuki- ja liikuntaelimistön eri rakenteiden keskeiset oireet, erityisesti rinta- ja lannerangan alueen spesifi tutkiminen ja harjoittamisen perusteet, fysioterapiaprosessin suunnittelu, toteutus ja arviointi näyttöön perustuen.
  -Haastattelu. Kliininen päättely, fysioterapiadiagnoosi, fysioterapian tavoitteiden asettaminen.
  
  Ennakkotehtävät tehtynä ennen opintojakson aloitusta.
  
  vko 41 (2h + 2h ryhmät yhdessä): Orientoituminen opintojaksoon: Selän alueen ongelmat, tutkiminen & fysioterapia. Valmistautuminen käytännön tunteihin.
  
  vko 41 2h itsenäinen opiskelu
  
  vko 43 (4h, A&B erikseen) Käytännön tutkimisen aloitus: haastattelusta käytäntöön, havainnointi, toiminnallinen tutkiminen, kliininen päättely, rintarangan tutkiminen
  
  vko 43 2h itsenäinen opiskelu
  
  vko 44 (4h A&B erikseen) Käytännön tunti: Rinta- ja lannerangan spesifi tutkiminen: rangan liikkeiden mittaaminen.
  
  vko 44 (4h A&B erikseen) Käytännön tunti: Rinta- ja lannerangan spesifi tutkiminen: Liikekontrolli.
  
  vko 44 (3h, A&B erikseen) Käytännön tunti: Simulaatio Medisiina D:n simucenterissä
  
  vko 44 4h itsenäinen opiskelu
  
  Ennakkovalmistautuminen: tutustu ITSissä materiaaleihin sensoriikan osalta:
  vko 44 (2h, A&B erikseen) Sensoriikka; teoriaa, tutkimiseen valmistautuminen (Pirjo)
  vko 45 (4h, A&B erikseen) Sensoriikka: tutkiminen ja merkitys kliinisessä päättelyssä ja terapiassa, käytännön tunti (Pirjo)
  
  vko 45 4h itsenäinen opiskelu
  
  Ennakkovalmistautuminen: tutustu ITSin neuraalikudoksen materiaaleihin:
  vko 46 (2h ryhmät yhdessä) Neuraalikudoksen tutkiminen ja mobilisointi fysioterapiassa. Neuraalikudoksen testaamiseen fysioterapeuttisen tutkimisen keinona. Selkäydin- ja hermovauriot. Valmistautuminen käytännön tunteihin.
  
  vko 46 (4h, A&B erikseen) Neuraalikudoksen tutkiminen, käytännön harjoittelu
  
  vko 47 (4h, A&B erikseen): Terapeuttinen harjoittelu teoria & käytäntö
  
  vko 48 (4h, A&B erikseen) Teoria: Ennaltaehkäisyn näkökulma, Konservatiivinen vs. operatiivinen näkökulma, Lapset / ikääntyneet: rasitusmurtumat, kaatumiset.
  Käytännön tunti: Rinta- ja lannerangan ja SI-nivelen spesifi tutkiminen, testien kertausta.
  
  Ennakkovalmistautuminen annettujen case-esimerkkeihin tutustuminen (löytyvät tehtävänantoineen itsistä):
  vko 49 (4h, A&B erikseen) Ryhmätöiden seminaari (läsnäolo pakollista)
  
  vko 49 (2h, A&B erikseen) Käytännön tunti: Yhteenvetoa ja kliininen päättely
  
  Vko 50 Opintojakson palaute- ja yhteenvetotunti 1h

•   Asiakkaan rinta- ja lannerangan alueen toimintakyvyn tutkiminen ja fysioterapian perusteet TH00CL27-3001 25.03.2024-09.06.2024  3 op  (MFYSIK23) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • selittää rinta- ja lannerangan alueen toimintoihin liittyvien rajoitteiden, oireiden sekä lääketieteellisten toimenpiteiden vaikutuksen eri-ikäisten asiakkaiden toimintakykyyn,
  • tutkia ja arvioida luotettavasti ja toistettavasti näyttöön perustuvin fysioterapian menetelmin asiakkaan toimintakykyä ICF:n tasoilla (osallistuminen, suoritus, rakenne) mm. asiakkaan tuntemuksia, toiminnallista haittaa, toiminnallista liikkuvuutta ja voimaa, sensoriikkaa, neuraalikudoksen liukuvuutta, käyttäen fysioterapian eri tutkimismenetelmiä,
  • tehdä tutkimisen tuloksista oikeansuuntaisia johtopäätöksiä selittääkseen asiakkaan toimintakykyä ja rakenteen, suorituksen ja osallistumisen tason ongelmia,
  • selittää ja toteuttaa terapeuttisen harjoittelun, manuaalisen terapian ja ohjauksen periaatteita, joilla voidaan ennaltaehkäistä, ylläpitää ja /tai edistää asiakkaan suoritusta ja osallistumista.

  Edeltävyysehdot

  Opiskelija osaa kuvata tuki- ja liikuntaelimistön sekä hermoston rakenteen ja toiminnan. Hän osaa selittää fysioterapeuttisen tutkimisen periaatteet (haastattelu, havainnointi, mittaaminen, palpaatio) ja käyttää fysioterapeuttisen ohjaamisen keinoja tukemaan ihmisen motorista oppimista. Lisäksi opiskelija osaa tutkia asiakkaan terveyskuntoa ja tietää sensoriikan arvioinnin ja terapeuttisen harjoittelun periaatteet.

  Opintojakson sisältö

  Tuki- ja liikuntaelimistön eri rakenteiden keskeiset oireet, erityisesti rinta- ja lannerangan alueen spesifi ja toiminnallinen tutkiminen ja harjoittamisen perusteet, fysioterapiaprosessin suunnittelu, toteutus ja arviointi näyttöön perustuen sekä ottaen huomioon erilaiset lääketieteelliset toimenpiteet.
  
  Harjoittelun periaatteiden soveltaminen kuntoutuksessa ja ennaltaehkäisevän näkökulman huomioiminen, toiminnallinen harjoittelu, erilaisten harjoitusympäristöjen ja -välineiden hyödyntäminen, teknologian hyödyntäminen asiakkaan tutkimisessa ja fysioterapian toteutuksessa.

  ---

  Vastuuopettaja

  Iida Laine

  Pirjo Pennanen

  Ohjausvastuut

  Iida Laine
  iida.laine@turkuamk.fi
  
  Pirjo Pennanen (sensoriikan osuus)
  pirjo.pennanen@turkuamk.fi

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Luentomateriaali.
  Muu Itslearningissa ilmoitettu materiaali.
  Toiminnallisen anatomian materiaalit (kertaa!)
  Käypä hoito -suositukset
  Hoito-ohjeet.fi (Fysioterapia, Ortopedia)
  Duodecim Oppiportti / Fysiatria (vain amk:n verkossa)
  
  Kirjallisuutta:
  
  Nivelliikkuvuuksien ja liikkuvuuden mittaaminen (kertaa koko rangan osalta):
  
  Clarkson, H. 2013 (tai uudempi). Musculoskeletal Assessment – Joint Motion and Muscle Testing. 3. painos. Lippincott Williams & Wilkins. (Saatavilla verkossa.)
  VVSHP (2016). Toimintakyvyn mittari. To-Mi-kansio. saatavilla verkossa: https://hoito-ohjeet.fi/OhjepankkiVSSHP/Toimintakyvyn%20mittarit.pdf
  
  
  Liike- ja liikekontrollihäiriöt:
  
  Luomajoki, H., Pfeiffer, F., Steiner, C., & Saarikko, L. (2022). Liikkeen ja liikekontrollin häiriöt (2. uudistettu painos.). VK-Kustannus Oy.
  o Kpl 1 Liike- ja liikekontrollin häiriöiden teoriaa ja taustaa
  o Kpl 2 Lannerangan liike- sekä liikekontrollin häiriöt
  o Kappaleesta 2 etenkin osio: Lannerangan liikekontrollin testipatteristo s. 86–94
  Kauranen, K., Müller, E., Saastamoinen, N., & Sinivuori, E. (2021). Fysioterapeutin käsikirja (4., uudistettu painos.). Sanoma Pro Oy.
  o Kappale 2.3 Selkäkivun tutkiminen ja fysioterapia (liikekontrollin testit: s.116 alkaen)
  
  
  Terapeuttinen harjoittelu:
  
  Kisner, J, Borstad J. & Colby, L-A. (2023) Therapeutic exercise, Foundations and Techniques. 8th ed. FA Davis Company. (Koko teos soveltuu sellaisenaan materiaaliksi, alla muutamia tärkeimpiä kappaleita)
  o Chapter 4: Stretching for Improved Mobility (kertausta)
  o Chapter 6: Resistance Exercise for Impaired Muscle Performance (kertausta)
  o Chapter 14: The Spine: Structure, Function, and Posture
  o Chapter 15: The Spine: Management Guidelines
  o Chapter 16: The Spine: Exercise and Manipulation Interventions
  
  Tarnanen, S., & Holopainen, R. (2022). Harjoittelu ja tule-terveys (1. painos.). VK-Kustannus. (Koko teos soveltuu sellaisenaan materiaaliksi, alla muutamia tärkeimpiä kappaleita)
  o Kpl 1 Harjoittelun taustaa ja keskeisiä käsitteitä – Johdattelu kirjan aiheisiin
  o Kpl 2 Näyttöön perustuva TULE-kuntoutus
  o Kpl 4 Suoritus- ja toimintakykyä parantavan harjoittelun perusteet (kertausta)
  o Kpl 6 Harjoittelun suunnittelusta toteutukseen
  
  Kauranen, K., Müller, E., Saastamoinen, N., & Sinivuori, E. (2021). Fysioterapeutin käsikirja (4., uudistettu painos.). Sanoma Pro Oy.
  o Kappale 2.3 Selkäkivun tutkiminen ja fysioterapia (Tässä osiossa on myös liikkuvuuden ja neuraalikudoksen testejä!)
  o Kappale 3.12 Fysioterapia selkäydinvaurion yhteydessä
  o Kappale 6.2: Kasvuikäisen selkäsairaudet
  o Kappale 10 Terapeuttinen harjoittelu
  
  Sensoriikka:
  
  Lundy -Ekman (2018). Neuroscience; fundamentals for rehabilitation
  • Kappale 7 Somatosensation: Clinical application; Function of Sensation ja Tests of Somatosensation (sensoriikan tutkiminen)
  • Kappale 6 Somatosensory system
  
  Neuraalikudos:
  
  Shackolock 2005. Clinical neurodynamics. A new system of musculoskeletal treatment.
  Butler DS. 1991/2000. Mobilisation of the nervous system. Edinburgh: Churchill Livingstone
  Adler S.S. ym 2008. PNF in Practice.
  Kauranen, K., Müller, E., Saastamoinen, N., & Sinivuori, E. (2021). Fysioterapeutin käsikirja (4., uudistettu painos.). Sanoma Pro Oy.
  o Kappale 2.3 Selkäkivun tutkiminen ja fysioterapia (neuraalikudoksen testit: alkaen s.109)

  Oppimismenetelmät

  Itsenäinen opiskelu, lähi- ja verkko-opiskelu

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  -Tentin arvioinnissa käytetään tasavälistä skaalaa, alin hyväksytyn raja on 50% maksimipisteistä.
  -Case-tehtävä voi vaikuttaa +/- opintojakson arvosanaan (arviointi kuvattu tehtävänannossa)
  -Kaikki opintojakson tehtävät tulee olla hyväksytysti suoritettuna
  -Poissaolot ja/tai tehtävien myöhässä palauttaminen voivat vaikuttaa opintojakson arvosanaan laskevasti.
  
  Kaikki opintojakson tehtävät tulee palauttaa Itslearningalustalle. Opiskelijalla on oikeus uusia opintojakson hylättyjä/täydennettäviä oppimistehtäviä kaksi kertaa. Oppimistehtävät tulee palauttaa ensisijaisesti ensimmäisenä niihin osoitettuna palautuspäivänä ja palauttamatta jättäminen vastaa hylättyä/täydennettävää suoritusta. Hylätyt/täydennettävät suoritukset palautetaan opettajan määrittämän aikataulun mukaisesti.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  25.03.2024 - 09.06.2024

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2023 - 25.03.2024

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • MFYSIK23

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 25

  Lisätietoja

  Tunneilla ammatillinen pukeutuminen.
  
  Huomioi edeltävyysehdot.
  
  Lähiopetustunneilla (käytännön tunneilla) tulee olla läsnä:
  Kaikilla käytännön taitoihin liittyvien opintojaksojen tunneilla ollaan pääsääntöisesti aina läsnä. Sairauden tai muun pakottavan syyn takia tapahtuvista poissaoloista ilmoitetaan mahdollisuuksien mukaan etukäteen opintojakson opettajalle. Opiskelijan vastuulla on selvittää poissaolon aikana väliin jääneet tehtävät ja materiaalit. Mahdollisista korvaavuuksista on sovittava opintojakson opettajan kanssa. Hyväksytyn suorituksen kannalta korvattuja poissaoloja voi olla korkeintaan 20% opintojakson käytännön tunneista.
  
  Käytännön tuntien poissaoloista tehdään aina osaamisen näyttö, ohjeet Itslearningissa.
  
  Opettaja ei lähtökohtaisesti järjestä etäyhteyttä lähitunneille.

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei ole.

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Varsinainen tentti: xx.xx.xxxx
  1. Uusintatentti: xx.xx.xxxx
  2. Uusintatentti järjestetään tarvittaessa (Vain hylätyt arvosanat)
  
  Opiskelijalla on oikeus uusia toteutuksen hylätty tenttisuoritus kaksi kertaa.
  
  Poissaolo tentistä = hylätty.

  Pedagogiset toimintatavat

  Lähiopetus: Keskusteleva luento, pari- ja pienryhmätyöskentely
  Lähiopetustunneilla tulee olla läsnä.
  Simulaatio-opetus: oikeiden asiakastilanteiden simuloiminen.
  Verkko-opetus: ITS-materiaali ja opiskeltavaan sisältöön orientoivia tehtäviä.
  Vertaisoppiminen: Ryhmätehtäviä lähiopetustunneilla ja itsenäisenä opiskeluna.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  3 op = 81 h opiskelijan työtä, sisältäen kontaktiopetuksen, casetyöskentelyn,
  tenttiin valmistautumisen ja muun itsenäisen opiskelun.
  
  Tehtävät:
  Ennakkotehtävät ennen opintojakson alkua (hyv - hyl / täydennettävä)
  Teema Lantionpohja ja erkauma (luento 2h / verkossa - ITS)
  Oppiportin verkkokurssien suorittaminen:
  -Alaselkäpotilaan anamneesi
  -Alaselkäpotilaan kliininen tutkiminen
  
  Kurssin aikana: case-työskentely (hyv - hyl / täydennettävä), voi vaikuttaa +/- opintojakson arvosanaan

  Sisältö ja ajoitus

  Ennakkotehtävät tehtynä ennen opintojakson aloitusta.
  
  Tarkempi sisältöjen kuvaus ja oppimistehtävät löytyvät Itslearningista.
  
  vko 13 (2h + 2h): Orientoituminen opintojaksoon: Selän alueen ongelmat, tutkiminen & fysioterapia. Valmistautuminen käytännön tunteihin.
  
  vko 13 2h itsenäinen opiskelu
  
  vko 14 2h itsenäinen opiskelu
  
  vko 15 (2h) Käytännön tutkimisen aloitus: haastattelusta käytäntöön, havainnointi, toiminnallinen tutkiminen, kliininen päättely, rintarangan tutkiminen
  
  vko 15 (4h) Käytännön tunti: Rinta- ja lannerangan spesifi tutkiminen: Liikekontrolli.
  
  vko 16 (3h) Käytännön tunti: Simulaatio Medisiina D:n simucenterissä
  
  vko 16 4h itsenäinen opiskelu
  
  Ennakkovalmistautuminen: tutustu ITSissä materiaaleihin sensoriikan osalta:
  
  vko 16 (2h) Sensoriikka; teoriaa, tutkimiseen valmistautuminen
  
  vko 17 (4h) Sensoriikka: tutkiminen ja merkitys kliinisessä päättelyssä ja terapiassa, käytännön tunti
  
  vko 17 4h itsenäinen opiskelu
  
  Ennakkovalmistautuminen: tutustu ITSin neuraalikudoksen materiaaleihin:
  
  vko 18 (2h teoria) Neuraalikudoksen tutkiminen ja mobilisointi fysioterapiassa. Neuraalikudoksen testaamiseen fysioterapeuttisen tutkimisen keinona. Selkäydin- ja hermovauriot. Valmistautuminen käytännön tunteihin.
  
  vko 18 (4h) Neuraalikudoksen tutkiminen, käytännön harjoittelu
  
  vko 19 (4h): Terapeuttinen harjoittelu teoria & käytäntö
  
  vko 20 (2h) Teoria: Ennaltaehkäisyn näkökulma, Konservatiivinen vs. operatiivinen näkökulma, Lapset / ikääntyneet: rasitusmurtumat, kaatumiset. Käytännön tunti: Rinta- ja lannerangan ja SI-nivelen spesifi tutkiminen, kertausta.
  
  Ennakkovalmistautuminen annettujen case-esimerkkeihin tutustuminen (löytyvät tehtävänantoineen itsistä):
  
  vko 21 (4h) Ryhmätöiden seminaari (läsnäolo pakollista)
  
  vko 21 (2h) Käytännön tunti: Yhteenvetoa ja kliininen päättely
  
  Vko 22 (1h) Opintojakson palaute- ja yhteenvetotunti
  
  Vko 22 Varsinainen tentti

•   Asiakkaan tuki- ja liikuntaelimistön toimintakykyä tukeva fysioterapiaharjoittelu TH00BE17-3008 01.01.2024-07.06.2024  10 op  (PFYSIS22B, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • soveltaa sekä tuki- ja liikuntaelimistön että hengitys- ja verenkierron toimintarajoitteisiin liittyvää tutkimustietoa asiakastilanteissa,
  • toimia fysioterapian eettisten periaatteiden mukaisesti,
  • laatia asiakaslähtöisen näyttöön perustuvan toimintakyvyn tutkimissuunnitelman ja toteuttaa sen tilannekohtaisesti, luotettavasti ja turvallisesti,
  • tehdä johtopäätöksiä sekä tuki- ja liikuntaelimistön että hengitys- ja verenkiertoelimistön rakenteita ja suorituksia kuvaavista tutkimistuloksistaan tutkimustietoon nojautuen,
  • selittää, miten asiakkaan rakenteiden ja suoritusten muutokset vaikuttavat hänen toimintakykyynsä ja sen osa-alueisiin hänen ympäristössään asiakkaan resurssit huomioiden,
  • laatia asiakaslähtöisen fysioterapeuttisen diagnoosin ja asettaa tavoitteet yhdessä asiakkaan kanssa (SMART),
  • suunnitella ja toteuttaa asiakkaan toimintakykyä ja sen osa-alueita ylläpitävät ja/tai edistävät fysioterapiatilanteet asiakkaan resurssit huomioiden,
  • vertailla fysioterapian eri toteutusvaihtoehtojen tuloksellisuutta,
  • raportoida asiakkaan tilasta ammattimaisesti, suullisesti ja kirjallisesti soveltaen rakenteisen kirjaamisen perusteita,
  • toimia yhteistyössä omaisten ja muun terveydenhuollon henkilöstön kanssa.

  Edeltävyysehdot

  Opiskelija osaa selittää teoreettisesti ja tutkia simulaatiotilanteessa asiakkaan toimintakyvyn muutoksia ja kipua. Opiskelija osaa toteuttaa em. tilanteisiin liittyvää fysioterapiaa kun muutokset johtuvat tuki- ja liikuntaelimistön sekä hengitys- ja verenkiertoelimistön toiminnan rajoitteista ja /tai kivusta.

  Opintojakson sisältö

  Fysioterapiaprosessi, kun asiakkaan toimintakyvyn muutokset johtuvat tuki- ja liikuntaelimistön rakenteiden ja toimintojen sekä suoritusten ja osallistumisen osa-alueiden muutoksista, kirurgisista ja/tai ortopedisistä toimenpiteistä sekä hengitys- ja verenkiertoelimistön sairauksista.
  Oppimisen tavoitteiden laatiminen, oppimisen kehittymisen reflektointi, kirjaaminen.

  ---

  Vastuuopettaja

  Milka Reponen

  Anu Granberg

  Kati Naamanka

  Annukka Myllymäki

  Ohjausvastuut

  Harjoittelupaikalla on opiskelijalle nimettynä lähiohjaaja/-ohjaajat, joiden tehtävänä on edistää opiskelijan ammatillisen osaamisen kehittymistä niin työyhteisön jäsenenä kuin asiakastyössä.
  
  Ohjaavat opettajat toimivat sekä lähiohjaajan että opiskelijan tukena oppimisessa ja ammatillisessa kasvussa. Ohjaavat opettajat on nimetty ITSissa Fysioterapian harjoittelut -tilassa
  
  Opettajaohjaajat Kati Naamanka, Anu Granberg

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Oppiminen etenee fysioterapeuttikoulutuksessa kumulatiivisesti, joten harjoittelu edellyttää sitä, että opiskelija on omaksunut ennen harjoittelujakson alkua edeltävien opintojen sisältöjen mukaisen osaamisen.
  Oppimateriaalina em. osaamisen liittyvä materiaali sekä harjoittelupaikan määrittämä oheismateriaali.

  Oppimismenetelmät

  Opiskelija reflektoi omaa osaamistaan ennen harjoittelua ja asettaa kirjalliset tavoitteet omalle oppimiselleen.
  Opiskelija toimii aktiivisesti harjoittelun asiakastilanteissa ja muiden tehtävien toteutuksessa soveltaen teoriaa käytäntöön kokemuksellisen oppimisen kautta.
  Opiskelija arvioi oppimisensa ja osaamisensa kehittymistä suullisesti ja kirjallisesti sekä hakee aktiivisesti ohjausta ja palautetta toiminnastaan harjoittelun edetessä.
  Opiskelija tuottaa kirjallisen asiakasraportin, jossa käytetään fysioterapianimikkeistön lisäksi ICF-koodeja toimintakyvyn ja sen edellytysten kuvauksen jäsentämisessä.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Arviointikriteerit ITSissä.
  
  Harjoittelujakson arvosana koostuu kolmen osa-alueen arvioinneista: työskentely harjoittelupaikassa, fysioterapiaprosessia kuvaava raportti sekä harjoitteluoppaassa mainittujen vastuutehtävien hoitaminen.
  
  Työskentelyä harjoittelupaikassa arvioi ohjaava fysioterapeutti / fysioterapeutit fysioterapeuttikoulutuksen asettamien kriteerien mukaan ohjaavan opettajan tuella ( asteikkona hylätty - 5). Arvioinnissa painottuvat fysioterapeuttinen tutkiminen ja kliininen päättely, terapiaosaaminen sekä ohjaus- ja opetusosaaminen. Fysioterapiaprosessia kuvaavan raportin ammatillisuutta arvioi opettaja harjoittelun kriteerien mukaisesti. Opiskelijan vastuutehtävien hoitamisen arvioivat sekä ohjaava fysioterapeutti että ohjaava opettaja em. kriteerejä hyödyntäen. Vastuutehtäviin kuuluu mm. opintojakson arviointien ym. dokumenttien skannaus ja lataus SUN HARKKA -sovellukseen.
  Opettaja merkitsee opintojakson arvosanan opintosuoritusrekisteriin, kun opiskelija on tehnyt hyväksytysti kaikki opintojaksoon liittyvät suoritteet ja tehtävät.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2024 - 07.06.2024

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2023 - 31.12.2023

  • 10 op

  Ryhmä(t)

  • PFYSIS22B
  • PFYSIS22
  • PFYSIS22A

  Opiskelijamäärä (min - max)

  30 - 50

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Pedagogiset toimintatavat

  ENNEN HARJOITTELUN ALKUA Opiskelija perehtyy ITSin Harjoittelu Clinical practise -kansiossa olevaan harjoittelun informaatioon perusteellisesti selvittäen omat vastuunsa harjoittelussa. Epäselvät asiat opiskelija ottaa esille ohjaavan opettajan kanssa. Opiskelijan tulee ottaa huomioon oppaan määrittämien tehtävien lisäksi harjoittelupaikkakohtaiset tehtävät hyvissä ajoissa.
  
  Oppimistavoitteet: itsearviointi ja tavoitteet –lomake palautetaan opettajan kommentoitavaksi. Opiskelija muokkaa kommentoitua lomaketta tarpeen mukaan siten, että hän voi lähettää tavoitteensa ohjaavalle fysioterapeutille. Opiskelija ja ohjaava fysioterapeutti tarkastelevat opiskelijan asettamia tavoitteita harjoittelupaikassa ensimmäisen harjoitteluviikon kuluessa sekä tarvittaessa opiskelija muokkaa asettamiaan tavoitteita. Kirjalliset tavoitteet viedään myös SUN HARKKA -alustalle.
  
  HARJOITTELUSSA fysioterapeuttiopiskelija työskentelee fysioterapeutin ohjauksessa fysioterapeutin tehtävissä. Opiskelija vastaa hänelle annettujen työtehtävien hoitamisesta fysioterapeuttiohjaajalleen ja opettajaohjaajalle.
  
  Alkutavoitekeskustelu toteutetaan Teamsin välityksellä (1-2 viikolla), ja siihen osallistuvat opiskelija, ohjaava fysioterapeutti ja opettaja. Opiskelija sopii tavoitekeskustelun ajankohdan ohjaajansa kanssa opettajien antamien aikataulujen puitteissa.
  
  Opiskelija laatii kirjallisen itsearvioinnin tavoitekeskusteluihin ja palauttaa sen SUN HARKKAAN viimeistään kaksi päivää ennen tavoitekeskusteluja.
  
  Harjoittelun puoliväliin mennessä kirjallinen raportti on jo aloitettu. Tässä vaiheessa raportissa on kirjattu raportin alkuosa: esitiedot, raporttikohteen tilan kuvaus, alustava fysioterapeuttinen diagnoosi ja tavoitteet. Ohjaava fysioterapeutti tarkistaa raportin sisällön oikeellisuuden ja opettaja jäsennyksen, tavoitteet, toteutuksen jne. Opiskelijan kannattaa palauttaa raporttiluonnos mahdollisimman varhain oppimisalustalle (SUN HARKKA), jotta ohjaava opettaja voi tarvittaessa ohjata raportin etenemistä. Valmis raportti tulee palauttaa oppimisalustalle viimeistään harjoittelun päätyttyä.
  
  Loppuarviointiin osallistuvat opiskelija, ohjaava fysioterapeutti ja opettaja.
  Opiskelija järjestää loppuarviointikeskustelun etäyhteydellä. Opiskelija valmistautuu keskusteluun siten, että hän vie keskustelua eteenpäin esitellen oman oppimisensa edistymistä ja jatkokehittymistarpeita tavoitekohtaisesti kirjalliseen itsearviointiinsa nojautuen.
  Loppuarviointikeskustelu toteutuu pääsääntöisesti Teamsin tms. välityksellä

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  - Itsearviointi ja tavoitteet: kirjallinen itsearviointi ja tavoitteet ennen harjoittelua ja täydentäminen loppuarviointiin (itsenäinen opiskelu)
  
  - Harjoittelun aikana opiskelija tekee kirjallisen fysioterapiaprosessia kuvaavan raportin. Tästä on raporttipohja ohjeineen ja muuta tukimateriaalia oppimisalustalla ITSissä Harjoittelu -kansiossa. Raportissa käytetään ICF pääkooditusta fysioterapianimikkeistön koodien lisäksi jäsentämään kirjoittamista. Muu itsenäinen opiskelu esim. ohjaavan fysioterapeutin määrittämään oheismateriaaliin perehtyminen.
  -Opiskelija kirjoittaa oppimispäiväkirjaa viikoittain.
  
  - Dokumenttien arkistointi: Opiskelija arkistoi harjoitteluun liittyvät dokumentit SUN HARKKA -sovellukseen.
  
  Muistutus: Mahdolliset poissaolot korvataan 1:1 ja niiden suorittamisesta sovitaan ohjaavan fysioterapeutin ja ohjaavan opettajan kanssa. Huomioikaa mahdollisiin pajapäiviin osallistumisenne.

  Sisältö ja ajoitus

  Harjoitteluajankohta PFYSIS22A viikot 11-16 ja PFYSIS22B viikot 17-22.
  
  Harjoittelu jakautuu kahteen osaan:
  
  TULE 1op toteutuu asiakastyönä Turun AMK:n oppimisympäristöissä.
  
  TULE 9op toteutuu erilaisissa kliinisissä harjoitteluympäristöissä.
  Harjoittelun tähän osioon kuuluu myös osallistuminen MONIA -päivään, joka on moniammatillinen teemapäivä.

•   Asiakkaan tuki- ja liikuntaelimistön toimintakykyä tukeva fysioterapiaharjoittelu TH00BE17-3007 01.08.2023-31.12.2023  10 op  (MFYSIK22) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • soveltaa sekä tuki- ja liikuntaelimistön että hengitys- ja verenkierron toimintarajoitteisiin liittyvää tutkimustietoa asiakastilanteissa,
  • toimia fysioterapian eettisten periaatteiden mukaisesti,
  • laatia asiakaslähtöisen näyttöön perustuvan toimintakyvyn tutkimissuunnitelman ja toteuttaa sen tilannekohtaisesti, luotettavasti ja turvallisesti,
  • tehdä johtopäätöksiä sekä tuki- ja liikuntaelimistön että hengitys- ja verenkiertoelimistön rakenteita ja suorituksia kuvaavista tutkimistuloksistaan tutkimustietoon nojautuen,
  • selittää, miten asiakkaan rakenteiden ja suoritusten muutokset vaikuttavat hänen toimintakykyynsä ja sen osa-alueisiin hänen ympäristössään asiakkaan resurssit huomioiden,
  • laatia asiakaslähtöisen fysioterapeuttisen diagnoosin ja asettaa tavoitteet yhdessä asiakkaan kanssa (SMART),
  • suunnitella ja toteuttaa asiakkaan toimintakykyä ja sen osa-alueita ylläpitävät ja/tai edistävät fysioterapiatilanteet asiakkaan resurssit huomioiden,
  • vertailla fysioterapian eri toteutusvaihtoehtojen tuloksellisuutta,
  • raportoida asiakkaan tilasta ammattimaisesti, suullisesti ja kirjallisesti soveltaen rakenteisen kirjaamisen perusteita,
  • toimia yhteistyössä omaisten ja muun terveydenhuollon henkilöstön kanssa.

  Edeltävyysehdot

  Opiskelija osaa selittää teoreettisesti ja tutkia simulaatiotilanteessa asiakkaan toimintakyvyn muutoksia ja kipua. Opiskelija osaa toteuttaa em. tilanteisiin liittyvää fysioterapiaa kun muutokset johtuvat tuki- ja liikuntaelimistön sekä hengitys- ja verenkiertoelimistön toiminnan rajoitteista ja /tai kivusta.

  Opintojakson sisältö

  Fysioterapiaprosessi, kun asiakkaan toimintakyvyn muutokset johtuvat tuki- ja liikuntaelimistön rakenteiden ja toimintojen sekä suoritusten ja osallistumisen osa-alueiden muutoksista, kirurgisista ja/tai ortopedisistä toimenpiteistä sekä hengitys- ja verenkiertoelimistön sairauksista.
  Oppimisen tavoitteiden laatiminen, oppimisen kehittymisen reflektointi, kirjaaminen.

  ---

  Vastuuopettaja

  Esa Bärlund

  Kati Naamanka

  Satu Takala

  Ohjausvastuut

  Harjoittelupaikalla on opiskelijalle nimettynä lähiohjaaja/-ohjaajat, joiden tehtävänä on edistää opiskelijan ammatillisen osaamisen kehittymistä niin työyhteisön jäsenenä kuin asiakastyössä.
  
  Ohjaavat opettajat toimivat sekä lähiohjaajan että opiskelijan tukena oppimisessa ja ammatillisessa kasvussa. Ohjaavat opettajat on nimetty ITSissa Fysioterapian harjoittelut -tilassa

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Oppiminen etenee fysioterapeuttikoulutuksessa kumulatiivisesti, joten harjoittelu edellyttää sitä, että opiskelija on omaksunut ennen harjoittelujakson alkua edeltävien opintojen sisältöjen mukaisen osaamisen.
  Oppimateriaalina em. osaamisen liittyvä materiaali sekä harjoittelupaikan määrittämä oheismateriaali.

  Oppimismenetelmät

  - Opiskelija reflektoi omaa osaamistaan ennen harjoittelua ja asettaa kirjalliset tavoitteet omalle oppimiselleen.
  - Opiskelija toimii aktiivisesti harjoittelun asiakastilanteissa ja muiden tehtävien toteutuksessa soveltaen teoriaa käytäntöön kokemuksellisen oppimisen kautta.
  - Opiskelija arvioi oppimisensa ja osaamisensa kehittymistä sekä hakee aktiivisesti ohjausta ja palautetta toiminnastaan harjoittelun edetessä.
  - Opiskelija tuottaa kirjallisen asiakasraportin, jossa käytetään fysioterapianimikkeistön lisäksi ICF-koodeja toimintakyvyn ja sen edellytysten kuvauksen jäsentämisessä.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Arviointikriteerit ITSissä.
  
  Harjoittelujakson arvosana koostuu kolmen osa-alueen arvioinneista: työskentely harjoittelupaikassa, fysioterapiaprosessia kuvaava raportti sekä harjoitteluoppaassa mainittujen vastuutehtävien hoitaminen.
  
  Työskentelyä harjoittelupaikassa arvioi ohjaava fysioterapeutti / fysioterapeutit fysioterapeuttikoulutuksen asettamien kriteerien mukaan ohjaavan opettajan tuella ( asteikkona hylätty - 5). Arvioinnissa painottuvat fysioterapeuttinen tutkiminen ja kliininen päättely, terapiaosaaminen sekä ohjaus- ja opetusosaaminen. Fysioterapiaprosessia kuvaavan raportin ammatillisuutta arvioi opettaja harjoittelun kriteerien mukaisesti. Harjoitteluoppaassa mainittujen vastuutehtävien hoitamisen arvioivat sekä ohjaava fysioterapeutti että ohjaava opettaja em. kriteerejä hyödyntäen. Vastuutehtäviin kuuluu mm. opintojakson arviointien ym. dokumenttien skannaus ja lataus SUN HARKKA -sovellukseen.
  Opettaja merkitsee opintojakson arvosanan opintosuoritusrekisteriin, kun opiskelija on tehnyt hyväksytysti kaikki opintojaksoon liittyvät suoritteet ja tehtävät.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2023 - 15.09.2023

  • 10 op

  Ryhmä(t)

  • MFYSIK22

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 25

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Pedagogiset toimintatavat

  ENNEN HARJOITTELUN ALKUA Opiskelija perehtyy ITSin Harjoittelu Clinical practise -kansiossa olevaan harjoittelun oppaaseen perusteellisesti selvittäen omat vastuunsa harjoittelussa. Epäselvät asiat opiskelija ottaa esille ohjaavan opettajan kanssa. Opiskelijan tulee ottaa huomioon oppaan määrittämien tehtävien lisäksi harjoittelupaikkakohtaiset tehtävät hyvissä ajoissa.
  
  Oppimistavoitteet: itsearviointi ja tavoitteet –lomake palautetaan opettajan kommentoitavaksi. Opiskelija muokkaa kommentoitua lomaketta tarpeen mukaan siten, että hän voi lähettää tavoitteensa ohjaavalle fysioterapeutille . Opiskelija ja ohjaava fysioterapeutti tarkastelevat opiskelijan asettamia tavoitteita harjoittelupaikassa ensimmäisen harjoitteluviikon kuluessa sekä tarvittaessa opiskelija muokkaa asettamiaan tavoitteita. Kirjalliset tavoitteet viedään myös SUN HARKKA -alustalle.
  
  HARJOITTELUSSA fysioterapeuttiopiskelija työskentelee fysioterapeutin ohjauksessa fysioterapeutin tehtävissä. Opiskelija vastaa hänelle annettujen työtehtävien hoitamisesta fysioterapeuttiohjaajalleen ja opettajaohjaajalle.
  
  Alkutavoitekeskustelu toteutetaan Teamsin välityksellä (1-2 viikko), ja siihen osallistuvat opiskelija, ohjaava fysioterapeutti ja opettaja. Opiskelija sopii tavoitekeskustelun ajankohdan ohjaajansa kanssa opettajien antamien aikataulujen puitteissa.
  
  Opiskelija laatii kirjallisen itsearvioinnin tavoitekeskusteluihin ja palauttaa sen SUN HARKKAAN viimeistään kaksi päivää ennen tavoitekeskusteluja.
  
  Harjoittelun puoliväliin mennessä kirjallinen raportti on jo aloitettu. Tässä vaiheessa raportissa on kirjattu raportin alkuosa: esitiedot, raporttikohteen tilan kuvaus, alustava fysioterapeuttinen diagnoosi ja tavoitteet. Ohjaava fysioterapeutti tarkistaa raportin sisällön oikeellisuuden ja opettaja jäsennyksen, tavoitteet, toteutuksen jne. Opiskelijan kannattaa palauttaa raporttiluonnos mahdollisimman varhain oppimisalustalle (SUN HARKKA), jotta ohjaava opettaja voi tarvittaessa ohjata raportin etenemistä. Valmis raportti tulee palauttaa oppimisalustalle viimeistään harjoittelun päätyttyä.
  
  Loppuarviointiin osallistuvat opiskelija, ohjaava fysioterapeutti ja opettaja.
  Opiskelija järjestää loppuarviointikeskustelun harjoittelun oppaassa kuvatulla tavalla. Opiskelija valmistautuu keskusteluun siten, että hän vie keskustelua eteenpäin esitellen oman oppimisensa edistymistä ja jatkokehittymistarpeita tavoitekohtaisesti kirjallisen itsearviointiinsa nojautuen.
  Loppuarviointikeskustelu toteutuu pääsääntöisesti Teamsin tms. välityksellä

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  - Itsearviointi ja tavoitteet: kirjallinen itsearviointi ja tavoitteet ennen harjoittelua ja täydentäminen loppuarviointiin (itsenäinen opiskelu)
  
  - Harjoittelun aikana opiskelija tekee kirjallisen fysioterapiaprosessia kuvaavan raportin. Tästä on raporttipohja ohjeineen ja muuta tukimateriaalia oppimisalustalla ITSissä Harjoittelu -kansiossa. Raportissa käytetään ICF pääkooditusta fysioterapianimikkeistön koodien lisäksi jäsentämään kirjoittamista. Muu itsenäinen opiskelu esim. ohjaavan fysioterapeutin määrittämään oheismateriaaliin perehtyminen.
  -Opiskelija kirjoittaa oppimispäiväkirjaa viikoittain.
  
  - Dokumenttien arkistointi: Opiskelija arkistoi harjoitteluun liittyvät dokumentit SUN HARKKA -sovellukseen.
  
  Muistutus: Mahdolliset poissaolot korvataan 1:1 ja niiden suorittamisesta sovitaan ohjaavan fysioterapeutin ja ohjaavan opettajan kanssa. Huomioikaa mahdollisiin pajapäiviin osallistumisenne.

  Sisältö ja ajoitus

  Harjoitteluajankohta on viikot 43-48
  
  Harjoittelu jakautuu kahteen osaan:
  
  TULE 1 op toteutuu asiakastyönä Turun AMK:n oppimisympäristöissä.
  
  TULE 9 op toteutuu erilaisissa kliinisissä harjoitteluympäristöissä.
  Harjoittelun tähän osioon kuuluu myös osallistuminen MONIA -päivään, joka on moniammatillinen teemapäivä.

  Arviointikriteerit

  Hylätyn harjoittelun kriteerit löytyvät myös Itsyssä ja Sunharkka-pohjissa. Tutustu niihin ennen harjoittelun alkua.
  
  Kriteerit on laadittu yhteistyössä Suomen Fysioterapiakouluttajat ry:n, Harkka- harjoittelusta työelämään muuttuvissa terveysalan toimintaympäristöissä hankkeen ja Suomen ammattikorkeakoulujen fysioterapiaharjoittelun vastuuhenkilöiden verkoston kanssa.

•   Ensiapu ja aseptiikka TH00CL17-3002 01.08.2023-03.12.2023  1 op  (PFYSIS23B, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • toimia onnettomuustilanteissa, sairauskohtausten sattuessa sekä pienemmissä koti- ja vapaa-ajan tapaturmissa,
  • tunnistaa infektioiden riskitekijöitä ja osaa toimia noudattaen aseptiikan perusperiaatteita.

  Edeltävyysehdot

  Ei edeltävyysehtoja

  Opintojakson sisältö

  Ensiapu ja aseptiikka: Toiminta onnettomuustilanteessa, ensiapu ja elvytys, sokkiin johtavat tilanteet, infektioiden tartuntatiet ja riskitekijät, aseptiikan perusperiaatteet.

  ---

  Vastuuopettaja

  Jaana Koskela

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimismenetelmät

  -Verkkoluennot
  -Tehtävät
  -Työpajaopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2023 - 03.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2023 - 30.09.2023

  • 1 op

  Ryhmä(t)

  • PFYSIS23B
  • PFYSIS23A

  Opiskelijamäärä (min - max)

  25 - 50

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Sisältö ja ajoitus

  Ensiapu:
  Ensiapukurssi toteutetaan verkko-opetuksena ja työpajaopetuksena.
  
  A. Itsenäinen opiskelu.
  Oppimispolkutehtävä IT'S Leraning oppimisalustalla
  
  Verkkoluennot ITS:ssä.
  1. Toiminta hätätilanteessa
  2. Tajuttoman ensiapu
  3. Elottomuus ja elvytys
  4. Vierasesine hengitysteissä
  5. Sokki ja ulkoisen verenvuodon tyrehdyttäminen.
  6. Sairauskohtaukset 1. Rintakipu, Hengitysvaikeus, Anafylaksia
  7. Sairauskohtaukset 2. AVH, Kouristus, Pyörtyminen, Verensokerin häiriöt
  8. Palovammat
  9. Haavat
  10. Myrkytykset
  
  Työpajaopetus

•   Fysiologia ja biomekaniikka fysioterapian tukena TH00CL20-3001 01.08.2023-31.12.2023  5 op  (MFYSIK23) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa fysioterapeuttisen tutkimis-, arviointi- ja terapiaosaamisen perustana
  - selittää ihmisen keskus- ja ääreishermoston rakenteet ja fysiologian periaatteet,
  - selittää hengitys- ja verenkiertoelimistön rakenteet sekä fysiologian periaatteet,
  - selittää lihaksiston fysiologian periaatteet,
  - selittää voimantuottoon vaikuttavat rakenteelliset ja hermostolliset tekijät
  - selittää biomekaaniset tekijät ihmisen liikkumisen perustana

  Edeltävyysehdot

  Ei edeltävyysehtoja

  Opintojakson sisältö

  Anatomia: keskus- ja ääreishermoston rakenteet, hengitys- ja verenkiertoelimistön rakenne
  
  Fysiologia: hermosolun rakenne ja toiminnot, motoriikan säätely ja aistitoiminnot motoriikan säätelyssä (neurofysiologia), lihas- ja kuormitusfysiologia; sykkeen säätely, verenkierron pääpiirteet ja säätely; hengitysfysiologia, hengityskaasujen diffuusio ja hengityksen säätely
  
  Biomekaniikka: tukipinta, painovoima, painopiste, vaikutuspiste, resultanttivoima ja voiman varsi, kuorma ja kuorman varsi, lihastyön muodot, liikeanalyysin perusteet

  ---

  Vastuuopettaja

  Pirjo Pennanen

  Ohjausvastuut

  Vastuuopettaja Pirjo Pennanen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Kuvattu toteutussuunnitelmassa ITSissä

  Oppimismenetelmät

  Monimuotoiset, sisältäen itsenäistä opiskelua ja oppimistehtävien tekemistä, flipped learning -pedagogiikan mukaisesti tunneille valmistautumista ja vuorovaikuttelisille luennoille osallistumista

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  03.04.2023 - 01.09.2023

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • MFYSIK23

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 30

  Lisätietoja

  HUOM! Toisen asteen yhteistyö koskee sopimusten mukaisesti
  - TYA -oppilaitos Oy: / Turun Hierojakoulun kiintiöpaikka -opiskelijoita (5 opiskelijaa)

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Varsinainen tentti 27.11.
  Ensimmäinen uusinta 18.12
  Toinen uusinta viikolla 4 / 2024

  Pedagogiset toimintatavat

  flipped learning

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Oppimistehtävät:
  - aina ennakkoon valmistautuminen tapaamisiin
  - ITSin oppimistehtävät liittyen hermoston anatomiaan
  - ITS -oppimistehtävät Sydän ja verisuonianatomiaan ja fysiologiaan sekä hengitykseen liittyen
  - tentti
  kokonaismitoitus on 5 x 27 tuntia, yhteensä 135 tuntia

  Sisältö ja ajoitus

  Tarkentuu syyslukukauden alussa
  
  Päivitys 5.9.
  
  Tarkempi toteutussuunnitelma löytyy opintojakson ITS -alustalta

•   Fysioterapian ja projektitoiminnan perusteiden soveltaminen asiakasprojekteissa TH00CJ63-3004 21.08.2023-31.05.2024  4 op  (MFYSIK23) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • suunnitella ja toteuttaa työelämälähtöisen projektin fysioterapian ammattisisällön näkökulmasta,
  • toimia oma-aloitteisesti ja vastuullisesti projektien tavoitteiden mukaisesti,
  • arvioida ja raportoida sekä omaa toimintaansa että projektin tuloksia sovittujen roolien mukaan,
  • tunnistaa ja arvioida omaa yrittäjyysosaamistaan ja toimintaansa erilaisissa palveluprojekteissa,
  • ottaa huomioon fysioterapian eettiset periaatteet toiminnassaan.

  Edeltävyysehdot

  Opiskelija osaa havainnoida liikettä, liikkumista ja toimintaa sekä tutkia liikkumisen edellytyksiä kuten lihasvoimaa, venyvyyttä ja tasapainoa, ohjata asiakasta edistämään toimintakykyään.

  Opintojakson sisältö

  Projektin hallinnan perusteet, yrittäjyysosaamisen perusteet, työelämälähtöisen projektin näyttöön perustuva suunnittelu ja toteutus sekä raportointi toimeksiantajalle, teknologia hyödyntäminen asiakasprosesseissa.

  ---

  Vastuuopettaja

  Marion Karppi

  Anu Granberg

  Ohjausvastuut

  Marion Karppi
  Anu Granberg

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimismenetelmät

  Tehtävät löytyvät Itsistä. 1 op = 27 tuntia opiskelijan työtä.
  Opintojakson alussa on yksilö- ja ryhmätehtäviä, painotus ryhmätehtävissä

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Arviointi kohdistuu opintojakson osaamistavoitteiden toteutumiseen. Osaamistavoitteina on, että opiskelija osaa
  • suunnitella ja toteuttaa työelämälähtöisen projektin fysioterapian ammattisisällön näkökulmasta,
  • toimia oma-aloitteisesti ja vastuullisesti projektien tavoitteiden mukaisesti,
  • arvioida ja raportoida sekä omaa toimintaansa että projektin tuloksia sovittujen roolien mukaan,
  • tunnistaa ja arvioida omaa yrittäjyysosaamistaan ja toimintaansa erilaisissa palveluprojekteissa,
  • ottaa huomioon fysioterapian eettiset periaatteet toiminnassaan
  
  Arviointi perustuu opettajan arvioon opiskelijan toiminnasta sekä projektiryhmän vertaisarviointiin.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.08.2023 - 31.05.2024

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2023 - 03.09.2023

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • MFYSIK23

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 30

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Tehtävät löytyvät Itsistä. 1 op = 27 tuntia opiskelijan työtä.
  Opintojakson alussa on yksilö- ja ryhmätehtäviä, painotus ryhmätehtävissä.

  Sisältö ja ajoitus

  Opiskelijan työn osalta toteutuksesta 1op toteutuu syksyllä ja projektiryhmästä riippuen loput 3 op keväällä tai sitten 0-1op verran syksyn aikana riippuen oman työelämälähtöisen toimeksiannon luonteesta ja aikataulutuksesta.
  
  Projektinhallinnan perusteet 1 op toteutuu itsenäisenä opiskeluna Itslearningissä. Tämän osion voi suorittaa syksyn aikana siten, että projektin suunnitteluvaiheen ensimmäinen osio tulee olla palautettu Itsiin 15.12 mennessä. Oppimistehtävät, ohjeistus ja niihin liittyvät videoluennot löytyvät Itsistä.
  
  Kaikki tehtävät tulee palauttaa itsiin opintojakson voimassaoloaikana ja ne tulee olla hyväksytty arvosanan saamiseksi.
  
  Käytännön projektien toteutusta varten ryhmä jaetaan jo syksyllä projektiryhmiin, jotka toteuttavat eri toimeksiantajien projekteja. Nämä projektit toteutetaan keväällä 2024, mutta suunnittelu- ja organisoitumisvaihe toteutuu mahdollisuuksien mukaan jo syksyllä. Ryhmä toteuttaa vastuullisesti annetut työelämälähtöiset projektit hyvää projektinhallintamenettelyä hyödyntäen. Valmiit projektit raportoidaan posterinäyttelynä toukokuussa 2024.
  
  Toimeksiannot: (täydentyvät syksyn aikana)

•   Fysioterapian opinnäytetyön ideointi ja suunnittelu TH00BE24-3007 01.08.2023-31.05.2024  5 op +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • tunnistaa ja perustella fysioterapian kehittämiskohteen ja/tai tarpeen,
  • soveltaa tiedonhaku- ja arviointitaitojaan kuvatessaan fysioterapian kehittämiskohteensa näyttöön perustuen,
  • muodostaa yhdessä toimiseksiantajan kanssa yhteisen ymmärryksen kehittämiskohteesta ja sen rajaamisesta,
  • kuvata opinnäytetyönä toteutuvan kehittämistyön tarkoituksen ja tavoitteet,
  • valita kehittämistoiminnalleen tarkoituksenmukaiset kehittämis- ja arviointimenetelmät halutun tuotteen/muutoksen aikaansaamiseksi / toteuttamiseksi,
  • tunnistaa eettiset ja uskottavuuskysymykset osana kehittämistoimintaa,
  • laatia kirjallisen suunnitelman kehittämistoiminnan toteuttamiseksi ja tulosten julkistamiseksi,
  • laatia viestintäsuunnitelman osana kehittämistoiminnan suunnitelmaa,
  • laatia arviointikriteerit suunnittelemalleen kehittämistoiminnalle,
  • hakea kehittämistoimintansa toteutukseen liittyvät luvat,
  • hyödyntää ohjausta ja palautetta kehittämistyössään.

  Edeltävyysehdot

  Suunnitelman aloittaminen edellyttää, että opiskelija osaa kuvata oman alansa näyttöön perustuvan keskeisen tietoperustan, jota on käyttänyt oman alansa kliinisissä tilanteissa.

  Opintojakson sisältö

  Aiheen valinta ja rajaus, yhteistyö toimeksiantajan kanssa, luotettavan näytön hakeminen ja tunnistaminen, suunnitelman laatiminen ja esittäminen (aiheen teoreettinen jäsentäminen, kehittämistehtävän määrittäminen, aineiston keruun ja analyysin suunnittelu, tiedottaminen), lupamenettelyt.

  ---

  Vastuuopettaja

  Esa Bärlund

  Kati Naamanka

  Niina Katajapuu

  Ohjausvastuut

  Esa Bärlund, Kati Naamanka, Niina Katajapuu

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Pajapäivien materiaali ja materiaalit Itsissä.

  Oppimismenetelmät

  Opiskelija on varmistanut, että hänellä on amk-tasoinen tutkimus -ja kehittämismenetelmien osaaminen ennen opinnäytetyön aloittamista keväällä 2024. Parhaiten tästä voi varmistua suorittamalla oppimissuunnitelmana pakollisena opintojaksona sisältyvän 5op laajuiset Kehittämis- tutkimus ja innovaatiomenetelmien opinnot Itslearning järjestelmässä syksyn 2023 ja kevään 2024 aikana.
  Opinnäytetyön suunnitelma edellyttää opiskelijan aktiivista otetta työn eri vaiheissa
  Ohjausta on saatavilla pajapäivissä sekä ohjaavalta opettajalta kun aktiivisesti hakee ohjausta

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Arviointimerkinnän suunnitelmavaiheessa saa kun
  Suunnitelma on esitetty seminaarissa
  Ohjaaja on hyväksynyt suunnitelman
  Opinnäytetyösopimus liitteineen on tallennettu Somaattiin

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2023 - 31.05.2024

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2023 - 30.09.2023

  • 5 op

  Lisätietoja

  Itslearning oppimisalusta Opinnäytetyöprosessi -kurssi

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  5op = 135 t opiskelijan työtä
  Osallistuminen pajapäivien (3kpl) aikana tapahtuviin ohjauksiin
  Opinnäytetyön suunnitelmien esitysten seuraaminen (10 kpl)
  sisältäen
  Opinnäytetyön suunnitelman suullinen ja kirjallinen opponointi (1kpl)
  Oman opinnäytetyösuunnitelman suullinen ja kirjallinen esitys (1kpl)
  Opinnäytetyön kirjallisen suunnitelman kirjoittaminen vaadittavine liitteineen ja hyväksyttäminen ohjaavalla opettajalla
  Opinnäytetyön suunnitelmalomakkeen ja kolmen osapuolen allekirjoittaman opinnäytetyösopimuksen tallentaminen Somaatti -järjestelmään

  Sisältö ja ajoitus

  Opinnäytetyön ideointi alkaa 25.9.2023 opinnäytetyön aiheiden esittelyllä ja aiheiden valinnalla
  9.10. klo 16-17 opinnäytetyön idean check
  Pajapäivät, joissa opinnäytetyön suunnitelmaan liittyviä vaiheita ja eri vaiheisiin liittyviä dokumentteja ja sopimuksien käyttöä ohjataan, ovat seuraavasti:
  30.10.2023
  27.11.2023
  Pajapäiviin suositellaan osallistumaan vähintään sen alussa, klo 9-10 toteutuvaan ryhmäohjaukseen.
  (PFYSIS21 ryhmän opinnäytetyön suunnitelmien esitysseminaari 4.12.2023)
  Kevät 2024
  Pajapäivät todennäköisesti joka kuukauden viimeisenä maanantaina. Varmistuu syys-lokakuun 2023 vaihteessa
  MFYSIK22 ryhmän suunnitelmien esitysseminaari 8.4.2024 klo 12.30 alkaen

•   Fysioterapian opinnäytetyön julkistaminen ja kypsyysnäyte TH00BE26-3005 01.01.2024-07.06.2024  5 op  (PFYSIS21B, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • laatia fysioterapian ammatillista, syventävää osaamista osoittavan tuotoksen/raportin opinnäytetyönä toteuttamastaan kehittämistoiminnasta ja sen tuotoksesta/tuloksista hyödyntäen toimeksiantajan, ohjaavan opettajan ja opponenttien palautetta,
  • esittää asiantuntevasti kehittämistoiminnan tuloksia, erityisesti toimeksiantajan edustajille,
  • arvioida kehittämistoiminnan hyödynnettävyyttä, saatuja muutoksia yhteistyössä toimeksiantajan kanssa,
  • arvioida kehittämistoimintansa uskottavuutta sekä luotettavuutta ja eettisiä ratkaisuja,
  • arvioida kehittämistoimintansa vahvuuksia ja heikkouksia sekä toteutukseen liittyviä onnistumisia ja rajoituksia,
  • havainnollistaa kehittämistoimintaa ja sen tuotosta/tuloksia niin verbaaleilla kuin visuaalisilla esityksillä,
  • toimia opinnäytetyöryhmässään rakentavasti sekä omaa että muiden oppimista edistävästi.
  
  Kypsyysnäytteessä opiskelija osoittaa hallitsevansa opinnäytetyönsä sisällön sekä osaavansa kirjoittaa asiantuntevasti ja kielellisesti oikein opinnäytetyöstään.

  Edeltävyysehdot

  Opinnäytetyön raportointi edellyttää raportoitavaa kehittämistyön tuotosta tai tutkimuksellista tulosta.

  Opintojakson sisältö

  Raportin laatiminen, tutkimustulosten ja johtopäätösten esittäminen, viestintäsuunnitelman toteuttaminen, kypsyysnäytteen kirjoittaminen.

  ---

  Vastuuopettaja

  Esa Bärlund

  Kati Naamanka

  Niina Katajapuu

  Ohjausvastuut

  Esa Bärlund, Kati Naamanka, Niina Katajapuu

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Arvioinnin raportointivaiheesta (5op) saa kun
  Työ on esitetty seminaarissa
  Opinnäytetyön tekijät pyytävät toimeksiantajalta kirjallisen lausunnon työstä ja toimittavat sen arvioivalle opettajalle
  Työ on arvioitu ja julkaistu
  Kypsyysnäyteartikkeli on kirjoitettu Talk by Student lehteen tai muuhun ohjaajan kanssa sovittavaan foorumiin
  
  Opinnäytetyö arvioidaan ohjaavan opettajan ja toisen arvioitsijan toimesta. Arvioinnin perusteet nähtävillä Messissä osoitteessa: https://tuas365.sharepoint.com/:b:/r/sites/Messi-Opiskelija/Shared%20Documents/Opinn%C3%A4ytety%C3%B6/ONT_AMK-arviointikriteerit_syksy2022.pdf?csf=1&web=1&e=nQrVu8
  Arviointiasteikko on 1-5.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2024 - 07.06.2024

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2023 - 31.12.2023

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • PFYSIS21B
  • PFYSIS21A
  • PFYSIS21

  Opiskelijamäärä (min - max)

  30 - 50

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Sisältö ja ajoitus

  - Kevään 2024 pajapäivät toteutuvat jokaisen kuukauden viimeisenä maanantaina
  - Valmiiden töiden esitysseminaareihin varataan varmuuden vuoksi 2 päivää keväällä 2024 21.-22.5.2024
  - Valmiin työn voi esittää myös pajapäivissä
  
  Opinnäytetyön lähestyessä sen valmistumista, opiskelija neuvottelee ohjaavan opettajansa kanssa kypsyysnäytteestä.
  
  Kypsyysnäytteestä: https://tuas365.sharepoint.com/sites/Opiskelu/SitePages/AMK-opinn%C3%A4ytety%C3%B6.aspx#kypsyysn%C3%A4yte
  
  Kypsyysnäyte tehdään pääsääntöisesti valmiin opinnäytetyön hyväksytyn raportoinnin jälkeen, Kypsyysnäytteen muoto sovitaan yhdessä ohjaavan opettajan kanssa.
  
  Kun työ on valmis, opinnäytetyön tekijät pyytävät toimeksiantajalta kirjallisen lausunnon työstä ja toimittaa sen arvioivalle opettajalle

•   Fysioterapian opinnäytetyön toteuttaminen ja dokumentointi TH00BE25-3005 01.01.2024-07.06.2024  5 op  (PFYSIS21B, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • työskennellä vastuullisesti ja itsenäisesti suunnitelman mukaan sekä tutkimus- ja kehittämistyön eettisiä periaatteita noudattaen,
  • ylläpitää yhteistyösuhdetta ja toimia yhteistyössä toimeksiantajan kanssa
  • arvioida sekä tarvittaessa muuttaa ja tarkentaa laadittua suunnitelmaansa tai toteutusta ottaen huomioon toimeksiantajan, ohjaavan opettajan ja opponenttien palautteen,
  • kerätä ja analysoida luotettavasti kehittämissuunnitelmansa mukaisen aineiston,
  • dokumentoida sekä suullisesti että kirjallisesti suunnitelman mukaista kehittämistoimintaansa,
  • toimia opinnäytetyöryhmässään rakentavasti sekä omaa että muiden oppimista edistävästi.

  Edeltävyysehdot

  Opinnäytetyön toteuttaminen edellyttää hyväksyttyä opinnäytetyön suunnitelmaa.

  Opintojakson sisältö

  Teoreettisen viitekehyksen täydentäminen, vastuullinen työskentely ja tarkoituksenmukainen ohjauksen hyödyntäminen, suunnitelman toteuttaminen yhteistyössä toimeksiantajan kanssa.

  ---

  Vastuuopettaja

  Esa Bärlund

  Kati Naamanka

  Niina Katajapuu

  Ohjausvastuut

  Esa Bärlund, Kati Naamanka, Niina Katajapuu

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Kts Messi Etusivu > Opiskelu > Opinnäytetyö
  Pajapäivien esitysmateriaali
  Its learning

  Oppimismenetelmät

  Aktiivinen osallistuminen pajapäiviin ja niissä oleviin alustuksiin.
  Itsenäinen ja pienryhmätyöskentely.
  Ohjaustapahtumat
  
  Pajapäivät, keväällä 2024 todennäköisesti joka kuun viimeinen maanantai
  
  Valmiiden töiden esitysseminaareihin varataan varmuuden vuoksi kaksi päivää keväällä 2024:
  21.-22.5.2024

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Opiskelija saa suoritusmerkinnän (5op) toteutusvaiheesta ohjaajan kanssa sovitusti

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2024 - 07.06.2024

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2023 - 31.12.2023

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • PFYSIS21B
  • PFYSIS21A
  • PFYSIS21

  Opiskelijamäärä (min - max)

  30 - 50

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogiset toimintatavat

  Pienryhmätyöskentely; pajapäivät; itsenäinen työskentely,seminaarit

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Itsenäinen työskentely, ohjaukset, valmiiden opinnäytetöiden raporttien esitysten seuraamiset(x8), - 111h
  Pajapäiviin osallistuminen 4x6h - 24h

  Sisältö ja ajoitus

  Varsinainen opinnäytetyön toteutus - ja raportointivaihe tapahtuu kevään 2024 kuluessa.
  
  Opiskelija toteuttaa opinnäytetyötään suunnitelman hyväksymisen jälkeen, suunnitelman mukaisesti ohjaavan opettajan ohjauksessa. Opiskelija on myös aktiivisesti yhteydessä opinnäytetyön toimeksiantajaan etukäteen sovitulla tavalla.
  
  Opiskelija kirjoittaa opinnäytetyön raporttiaan.
  
  Opiskelija osallistuu aktiivisesti pajapäiviin ja yksilö- ja pienryhmäohjauksiin. Opiskelija lähettää ennen ohjaustapahtumaa etukäteen kysymyksensä ja/tai erityiset ohjaustarpeensa ohjaavalle opettajalleen.

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty / Hylätty

  Opiskelija eteen suunnitelmansa ja aikataulunsa mukaisesti; opiskelija tiedottaa aktiivisesti opinnäytetyön etenemisen ohjaavaa opettajaa ja toimeksiantajaa, sovitulla tavalla.

•   Fysioterapian perusteet TH00CL19-3003 15.01.2024-08.03.2024  3 op  (MFYSIK24) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • tiedostaa fysioterapiatoimintaa ohjaavat arvot, normit ja eettiset periaatteet sekä ammatin lähtökohdat: prosessimaisuus, asiakaslähtöisyys ja näyttöön perustuva työnote,
  • tunnistaa erilaisia fysioterapian jäsennysmalleja,
  • kuvata fysioterapeutin tehtäväalueita sosiaali-, terveys-, liikunta- ja kuntoutuspalvelujärjestelmissä,

  Edeltävyysehdot

  Ei edeltävyysehtoja

  Opintojakson sisältö

  Fysioterapian teoreettisia lähtökohtia: eettiset periaatteet, fysioterapia tieteenä, fysioterapiaa jäsentävät mallit, tutkittuun tietoon perustuva fysioterapian näyttöön perustuva toiminta, fysioterapeutin rooli, oma persoona työvälineenä ja asiakaslähtöisyys.

  ---

  Vastuuopettaja

  Iida Laine

  Ohjausvastuut

  Iida Laine
  iida.laine@turkuamk.fi

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  - Fysioterapeutin ydinosaaminen. 2016. Suomen fysioterapeutit. ISBN 978-952-93-8727-4.
  - Muu Itslearningissä osoitettu materiaali.
  - Opiskelijoiden tiedonhaun tuottamat lähteet

  Oppimismenetelmät

  Itsenäinen opiskelu, lähi- ja verkko-opiskelu

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Arvosanan painottuminen:
  - Fysioterapian ydinosaamisen osa-alue – ryhmätehtävä 50%
  - Työhön tutustumisen raportointi 50%
  - Opettajan arviointi: annettujen tehtävien hoitaminen aikataulussa sekä muu opiskelijan toiminta opintojakson aikana +/-
  - Ryhmätyön itse- ja vertaisarviointi +/-
  
  Arvosanan eli suoritusmerkinnän saa kun kaikki suoritukset (opintojakson tehtävät ja mahdolliset korvaavat tehtävät) on hyväksytysti suoritettu.
  
  Arvoinnissa sovelletaan SOLO-taksonomiaa.
  
  arvosana 5, kun osaaminen on 75%:sesti tason 5 mukaista
  arvosana 4, kun osaaminen on tason 3 ja osin tason 5 mukaista
  arvosana 3, kun osaaminen on 75%:sesti tason 3 mukaista
  arvosana 2, kun osaaminen on tason 1 ja osin tason 3 mukaista
  arvosana 1, kun osaaminen on tason 1 mukaista.
  
  Kaikki opintojakson tehtävät tulee palauttaa Itslearningalustalle. Opiskelijalla on oikeus uusia opintojakson hylättyjä/täydennettäviä oppimistehtäviä kaksi kertaa. Oppimistehtävät tulee palauttaa ensisijaisesti ensimmäisenä niihin osoitettuna palautuspäivänä ja palauttamatta jättäminen vastaa hylättyä/täydennettävää suoritusta. Hylätyt/täydennettävät suoritukset palautetaan opettajan määrittämän aikataulun mukaisesti.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  15.01.2024 - 08.03.2024

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2023 - 18.01.2024

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • MFYSIK24

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 24

  Lisätietoja

  Avoimen amk:n kiintiöpaikkoja on 5.
  
  Introduction to Physiotherapy -opintojakso suositellaan suorittamaan tämän kurssin kanssa yhtäaikaa
  
  Kaikilla opintojakson lähitunneilla ollaan pääsääntöisesti aina läsnä. Sairauden tai muun pakottavan syyn takia tapahtuvista poissaoloista ilmoitetaan mahdollisuuksien mukaan etukäteen opintojakson opettajalle. Opiskelijan vastuulla on selvittää poissaolon aikana väliin jääneet tehtävät ja materiaalit. Mahdollisista korvaavuuksista on sovittava opintojakson osiosta vastaavan opettajan kanssa. Hyväksytyn suorituksen kannalta korvattuja poissaoloja voi olla korkeintaan 20% opintojakson käytännön tunneista.
  
  Kaikista poissaoloista tehdään aina osaamisen näyttö/korvaava tehtävä, ohjeet Itslearningissa
  
  Opettaja ei lähtökohtaisesti järjestä etäyhteyttä lähitunneille.

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Ei tenttiä

  Pedagogiset toimintatavat

  Lähiopetus: Keskusteleva luento, pari- ja pienryhmätyöskentely
  Lähiopetustunneilla tulee olla läsnä.
  Verkko-opetus: ITS-materiaali ja opiskeltavaan sisältöön orientoivia tehtäviä.
  Vertaisoppiminen: Ryhmätehtäviä lähiopetustunneilla ja itsenäisenä opiskeluna.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  3 op = 81 h opiskelijan työtä
  
  Arvosanan eli suoritusmerkinnän saa kun kaikki suoritukset ovat hyväksytysti suoritetut.
  Suoritukset:
  - Itsiin palautetut itsenäiset ja ryhmätehtävät: hyväksytty / hylätty.
  - Fysioterapian ydinosaamisen osalue – ryhmätehtävä: hyl-5
  - Ryhmätehtävään liittyvä itse- ja vertaisarviointi voi vaikuttaa kurssin arvosanaan +/-
  - Työhön tutustuminen ja sen raportointi hyl-5
  - Tiedonhaku (itsenäinen verkossa suoritettava osio): hyväksytty / hylätty.
  
  - Tehtävien myöhässä lähettäminen saattaa vaikuttaa laskevasti opintojakson arvosanaan
  - Opintojakson tunneille osallistuminen sekä niillä työskentely
  
  Hylätty = täydennettävä.

  Sisältö ja ajoitus

  Tarkempi sisältöjen kuvaus ja oppimistehtävät löytyvät Itslearningista
  
  VKO 3:
  Orientaatio opintojaksolle 2 h (Fysioterapian ydinosaamisen osa-alueisiin tutustuminen sekä opintojakson tehtävien esittely)
  
  VKO 4:
  Fysioterapian keskeiset käsitteet ja kirjaaminen (Fysioterapian mallit, kirjaaminen/dokumentointi) 2h
  Teknologia- ja esteettömyys- ja saavutettavuusosaaminen 2h
  Itsenäinen opiskelu 4h
  
  VKO 5:
  Kliininen päättely: Keskustelevalla luennolla käydään läpi fysioterapiaprosessia, kliinistä päättelyä ja päätöksentekoa fysioterapiassa. 2h
  Itsenäinen opiskelu 4h
  
  VKO 6:
  Kunnonkoti tutustumiset 45min
  Liikuntalaboratorio Medisiina D tutustumiset 45min
  Fysioterapeutin eettiset ohjeet 2h
  Itsenäinen opiskelu 2h
  
  VKO 7:
  Learning Cafe-työskentely (fysioterapian ydinosaamisen osa-alueet) 4h
  Itsenäinen opiskelu 2h
  
  VKO 9:
  Seminaari: ryhmätöiden esitykset 4 h
  
  VKO 10:
  Työhön tutustumisen purkutunti ja opintojakson yhteenveto 3h

  Arviointikriteerit

  0 = Tehtävää ei ole suoritettu ohjeiden mukaisesti. Opiskelija ei toimi ohjeiden mukaisesti.

  Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

  Taso 1
  
  Opiskelija on käsitellyt vain yhtä tai vain hyvin harvoja asian kannalta relevantteja seikkoja. Tehtävä saattaa sisältää paljonkin asian kannalta epäoleellista tietoa. Ymmärtäminen on nimellistä, pinnalista ja lähdemateriaalia sellaisenaan toistavaa. Fysioterapian ydinosaamisen käsittely on heikkoa, sekavaa ja epävarmaa.
  
  Fysioterapiantoimintaa ohjaavia eettisiä periaatteita, ammatin lähtökohtia, asiakaslähtöisyyttä ja näyttöön perustuvaa toimintaa tai jäsentäviä malleja ei ole tunnistettu ja ymmärretty. Fysioterapeutin tehtäväalueita sosiaali-, terveys-, liikunta- ja kuntoutuspalvelujärjestelmissä ei ole tunnistettu ja ymmärretty. Lähteiden käyttö pintapuolista ja vähäistä. Asioiden väliset suhteet jäävät epäselviksi.
  
  Osaa vastata sovituista tehtävistä mutta palauttaa ne usein myöhässä ja/ tai odottaa/kysyy lisäohjeita. Osaa arvioida omaa osaamistaan vähäisessä määrin ja/ tai epärealistisesti. Osaa toimia ryhmän jäsenenä, mutta toiminta ei ole aina itseohjautuvaa.

  Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

  Taso 3
  
  Fysioterapian ydinosaamisen käsittely on selkeää ja asiayhteyteen sopivaa. Fysioterapiantoimintaa ohjaavat eettiset periaatteet, ammatin lähtökohdat, asiakaslähtöisyys ja näyttöön perustuvaa toiminta sekä sitä jäsentävät mallit on ymmärretty ja kirjoitettu lähteitä hyväksi käyttäen. Fysioterapeutin tehtäväalueet sosiaali-, terveys-, liikunta- ja kuntoutuspalvelujärjestelmissä on ymmärretty ja kirjoitettu lähteitä hyväksi käyttäen. Opiskelija käsittelee asiaa monista eri näkökulmista tai tuo esiin useita relevantteja aspekteja, mutta käsittelee niitä erillään toisistaan, ei synteesiä.
  
  Osaa toimia tavoitteellisesti ryhmässä ja noudattaa pääasiassa sovittuja aikatauluja. Osaa arvioida omaa osaamistaan kriittisesti.

  Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

  Taso 5
  
  Kuten edellä.
  
  Edellisten lisäksi opiskelija laajentaa käsittelyä annetun informaation ulkopuolelle esimerkiksi tekemällä yleistyksiä, tarkkailemalla asiaa yleisellä tasolla tai tuomalla esiin erilaisia ratkaisu vaihtoehtoja soveltaen tai laajentaen annettua informaatiota tai lähdemateriaalissa esitettyjä näkökulmia. Palautettujen tehtävien kokonaisuus on erittäin hyvä, ja kirjoitetut asiat perustellaan monipuolisesti lähteitä hyödyntäen.
  
  Opiskelija kantaa vastuuta opitun jakamisesta ja ryhmässä toimimisesta. Raportoi rutiininomaisesti tekemäänsä sovitussa aikataulussa. Osaa arvioida omaa osaamistaan realistisesti

•   Fysioterapian perusteet TH00CL19-3002 01.08.2023-31.12.2023  3 op  (PFYSIS23B, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • tiedostaa fysioterapiatoimintaa ohjaavat arvot, normit ja eettiset periaatteet sekä ammatin lähtökohdat: prosessimaisuus, asiakaslähtöisyys ja näyttöön perustuva työnote,
  • tunnistaa erilaisia fysioterapian jäsennysmalleja,
  • kuvata fysioterapeutin tehtäväalueita sosiaali-, terveys-, liikunta- ja kuntoutuspalvelujärjestelmissä,

  Edeltävyysehdot

  Ei edeltävyysehtoja

  Opintojakson sisältö

  Fysioterapian teoreettisia lähtökohtia: eettiset periaatteet, fysioterapia tieteenä, fysioterapiaa jäsentävät mallit, tutkittuun tietoon perustuva fysioterapian näyttöön perustuva toiminta, fysioterapeutin rooli, oma persoona työvälineenä ja asiakaslähtöisyys.

  ---

  Vastuuopettaja

  Iida Laine

  Ohjausvastuut

  Iida Laine
  (iida.laine@turkuamk.fi)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  - Fysioterapeutin ydinosaaminen. 2016. Suomen fysioterapeutit. ISBN 978-952-93-8727-4.
  - Muu Itslearningissä osoitettu materiaali.
  - Opiskelijoiden tiedonhaun tuottamat lähteet

  Oppimismenetelmät

  Itsenäinen opiskelu, lähi- ja verkko-opiskelu

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Arvosanan painottuminen:
  - Fysioterapian ydinosaamisen osa-alue – ryhmätehtävä 50%
  - Työhön tutustumisen raportointi 50%
  - Opettajan arviointi: annettujen tehtävien hoitaminen aikataulussa sekä muu opiskelijan toiminta opintojakson aikana +/-
  - Ryhmätyön itse- ja vertaisarviointi +/-
  
  Arvosanan eli suoritusmerkinnän saa kun kaikki suoritukset (opintojakson tehtävät ja mahdolliset korvaavat tehtävät) on hyväksytysti suoritettu.
  
  Arvoinnissa sovelletaan SOLO-taksonomiaa.
  
  arvosana 5, kun osaaminen on 75%:sesti tason 5 mukaista
  arvosana 4, kun osaaminen on tason 3 ja osin tason 5 mukaista
  arvosana 3, kun osaaminen on 75%:sesti tason 3 mukaista
  arvosana 2, kun osaaminen on tason 1 ja osin tason 3 mukaista
  arvosana 1, kun osaaminen on tason 1 mukaista.
  
  Kaikki opintojakson tehtävät tulee palauttaa Itslearningalustalle. Opiskelijalla on oikeus uusia opintojakson hylättyjä/täydennettäviä oppimistehtäviä kaksi kertaa. Oppimistehtävät tulee palauttaa ensisijaisesti ensimmäisenä niihin osoitettuna palautuspäivänä ja palauttamatta jättäminen vastaa hylättyä/täydennettävää suoritusta. Hylätyt/täydennettävät suoritukset palautetaan opettajan määrittämän aikataulun mukaisesti.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  22.05.2023 - 03.09.2023

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • PFYSIS23B
  • PFYSIS23A

  Opiskelijamäärä (min - max)

  25 - 55

  Pienryhmät

  • Avoimen AMK:n kiintiöpaikat. Ilmoittaudu ilman tätä pienryhmää (Koko: 5. Avoin amk: 5.)

  Lisätietoja

  Avoimen amk:n kiintiöpaikkoja on 5.
  
  Introduction to Physiotherapy -opintojakso suositellaan suorittamaan tämän kurssin kanssa yhtäaikaa
  
  Kaikilla opintojakson lähitunneilla ollaan pääsääntöisesti aina läsnä. Sairauden tai muun pakottavan syyn takia tapahtuvista poissaoloista ilmoitetaan mahdollisuuksien mukaan etukäteen opintojakson opettajalle. Opiskelijan vastuulla on selvittää poissaolon aikana väliin jääneet tehtävät ja materiaalit. Mahdollisista korvaavuuksista on sovittava opintojakson osiosta vastaavan opettajan kanssa. Hyväksytyn suorituksen kannalta korvattuja poissaoloja voi olla korkeintaan 20% opintojakson käytännön tunneista.
  
  Kaikista poissaoloista tehdään aina osaamisen näyttö/korvaava tehtävä, ohjeet Itslearningissa
  
  Opettaja ei lähtökohtaisesti järjestä etäyhteyttä lähitunneille.

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus, suun terveydenhoito ja diagnostiset palvelut

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Ei tenttiä

  Pedagogiset toimintatavat

  Lähiopetus: Keskusteleva luento, pari- ja pienryhmätyöskentely
  Lähiopetustunneilla tulee olla läsnä.
  Verkko-opetus: ITS-materiaali ja opiskeltavaan sisältöön orientoivia tehtäviä.
  Vertaisoppiminen: Ryhmätehtäviä lähiopetustunneilla ja itsenäisenä opiskeluna.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  3 op = 81 h opiskelijan työtä
  
  Arvosanan eli suoritusmerkinnän saa kun kaikki suoritukset ovat hyväksytysti suoritetut.
  Suoritukset:
  - Itsiin palautetut itsenäiset ja ryhmätehtävät: hyväksytty / hylätty.
  - Fysioterapian ydinosaamisen osalue – ryhmätehtävä: hyl-5
  - Ryhmätehtävään liittyvä itse- ja vertaisarviointi voi vaikuttaa kurssin arvosanaan +/-
  - Työhön tutustuminen ja sen raportointi hyl-5
  - Tiedonhaku (itsenäinen verkossa suoritettava osio): hyväksytty / hylätty.
  
  - Tehtävien myöhässä lähettäminen saattaa vaikuttaa laskevasti opintojakson arvosanaan
  - Opintojakson tunneille osallistuminen sekä niillä työskentely
  
  Hylätty = täydennettävä.

  Sisältö ja ajoitus

  Tarkempi sisältöjen kuvaus ja oppimistehtävät löytyvät Itslearningista
  
  VKO 35:
  A & B: Orientaatio opintojaksolle 2 h (Fysioterapian ydinosaamisen osa-alueisiin tutustuminen sekä opintojakson tehtävien esittely)
  
  VKO 36:
  A & B: Fysioterapian keskeiset käsitteet ja kirjaaminen (Fysioterapian mallit, kirjaaminen/dokumentointi) 2h
  A & B: Teknologia- ja esteettömyys- ja saavutettavuusosaaminen 2h
  Itsenäinen opiskelu 4h
  
  VKO 37:
  A & B: Kliininen päättely: Keskustelevalla luennolla käydään läpi fysioterapiaprosessia, kliinistä päättelyä ja päätöksentekoa fysioterapiassa. 2h
  Itsenäinen opiskelu 4h
  
  VKO 38:
  A & B (pienryhmissä): Kunnonkoti tutustumiset 45min / ryhmä
  A & B (pienryhmissä): Liikuntalaboratorio Medisiina D tutustumiset 45min / ryhmä
  A & B (erikseen): Fysioterapeutin eettiset ohjeet 2h
  Itsenäinen opiskelu 2h
  
  VKO 39:
  Varattu tyhjää lukujärjestyksestä työhön tutustumiselle (2x 8 h)
  
  VKO 40:
  A & B (erikseen): Learning Cafe-työskentely (fysioterapian ydinosaamisen osa-alueet) 4h
  Itsenäinen opiskelu 2h
  
  VKO 41:
  A & B (erikseen): Seminaari: ryhmätöiden esitykset 4 h
  
  VKO 43:
  A & B (erikseen): Työhön tutustumisen purkutunti ja opintojakson yhteenveto 3h

  Arviointikriteerit

  0 = Tehtävää ei ole suoritettu ohjeiden mukaisesti. Opiskelija ei toimi ohjeiden mukaisesti.

  Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

  Taso 1
  
  Opiskelija on käsitellyt vain yhtä tai vain hyvin harvoja asian kannalta relevantteja seikkoja. Tehtävä saattaa sisältää paljonkin asian kannalta epäoleellista tietoa. Ymmärtäminen on nimellistä, pinnalista ja lähdemateriaalia sellaisenaan toistavaa. Fysioterapian ydinosaamisen käsittely on heikkoa, sekavaa ja epävarmaa.
  
  Fysioterapiantoimintaa ohjaavia eettisiä periaatteita, ammatin lähtökohtia, asiakaslähtöisyyttä ja näyttöön perustuvaa toimintaa tai jäsentäviä malleja ei ole tunnistettu ja ymmärretty. Fysioterapeutin tehtäväalueita sosiaali-, terveys-, liikunta- ja kuntoutuspalvelujärjestelmissä ei ole tunnistettu ja ymmärretty. Lähteiden käyttö pintapuolista ja vähäistä. Asioiden väliset suhteet jäävät epäselviksi.
  
  Osaa vastata sovituista tehtävistä mutta palauttaa ne usein myöhässä ja/ tai odottaa/kysyy lisäohjeita. Osaa arvioida omaa osaamistaan vähäisessä määrin ja/ tai epärealistisesti. Osaa toimia ryhmän jäsenenä, mutta toiminta ei ole aina itseohjautuvaa.

  Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

  Taso 3
  
  Fysioterapian ydinosaamisen käsittely on selkeää ja asiayhteyteen sopivaa. Fysioterapiantoimintaa ohjaavat eettiset periaatteet, ammatin lähtökohdat, asiakaslähtöisyys ja näyttöön perustuvaa toiminta sekä sitä jäsentävät mallit on ymmärretty ja kirjoitettu lähteitä hyväksi käyttäen. Fysioterapeutin tehtäväalueet sosiaali-, terveys-, liikunta- ja kuntoutuspalvelujärjestelmissä on ymmärretty ja kirjoitettu lähteitä hyväksi käyttäen. Opiskelija käsittelee asiaa monista eri näkökulmista tai tuo esiin useita relevantteja aspekteja, mutta käsittelee niitä erillään toisistaan, ei synteesiä.
  
  Osaa toimia tavoitteellisesti ryhmässä ja noudattaa pääasiassa sovittuja aikatauluja. Osaa arvioida omaa osaamistaan kriittisesti.

  Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

  Taso 5
  
  Kuten edellä.
  
  Edellisten lisäksi opiskelija laajentaa käsittelyä annetun informaation ulkopuolelle esimerkiksi tekemällä yleistyksiä, tarkkailemalla asiaa yleisellä tasolla tai tuomalla esiin erilaisia ratkaisu vaihtoehtoja soveltaen tai laajentaen annettua informaatiota tai lähdemateriaalissa esitettyjä näkökulmia. Palautettujen tehtävien kokonaisuus on erittäin hyvä, ja kirjoitetut asiat perustellaan monipuolisesti lähteitä hyödyntäen.
  
  Opiskelija kantaa vastuuta opitun jakamisesta ja ryhmässä toimimisesta. Raportoi rutiininomaisesti tekemäänsä sovitussa aikataulussa. Osaa arvioida omaa osaamistaan realistisesti

•   Fysioterapiatiede, laatu ja johtaminen TH00BY06-3003 01.01.2024-31.05.2024  4 op  (PFYSIS22A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • kuvata fysioterapian tieteenalana,
  • selittää fysioterapiatieteen teoreettisia lähtökohtia,
  • selittää fysioterapiatieteen ja tutkimuksen merkityksen ammatin kehittymiselle,
  • hakea näyttöön perustuvaa tietoa ja arvioida sen soveltuvuutta fysioterapian käyttöön,
  • määritellä laadunhallinnan käsitteitä ja laatuun liittyviä tekijöitä sekä käyttää niitä fysioterapian ja kuntoutustoiminnan laadun arvioinnissa ja kehittämisessä,
  • selittää sosiaali- ja terveydenhuollon sekä kuntoutuksen palvelujärjestelmän ohjausjärjestelmiä sekä niiden merkitystä omaan toimintaan,
  • kuvata fysioterapian palvelujärjestelmää sekä tunnistaa työyhteisöjen hallinnollisia tekijöitä,
  • kuvata yrittäjyyteen liittyviä asioita.

  Edeltävyysehdot

  Opiskelija osaa käyttää fysioterapian keskeisiä käsitteitä toimiessaan fysioterapiaprosessin mukaisesti.

  Opintojakson sisältö

  Fysioterapia tieteenä, näyttöön perustuva työote, laadunhallinta ja laatutyöskentelyn perusteet, sosiaali- ja terveydenhuollon sekä kuntoutuksen palvelujärjestelmän ohjaus, johtamisen perusteet ja toimintayksikön johtaminen, lähijohtaminen ja alaistaidot, tilastointi ja toimintayksikön johtaminen, yrittäjyys ja sen tunnusmerkit, yrityksen perustamiseen ja yrittäjänä toimimiseen liittyviä asioita.

  ---

  Vastuuopettaja

  Iida Laine

  Ohjausvastuut

  Iida Laine
  iida.laine@turkuamk.fi

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Itslearningissa osoitettu materiaali.

  Oppimismenetelmät

  Itsenäinen opiskelu, verkkotehtävät, joiden avulla osoitetaan aiheen tuntemus.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää kaikkien verkkototeutuksen osioiden suoritusta hyväksytysti ja annettuun määräaikaan mennessä.
  
  Kaikki opintojakson tehtävät tulee palauttaa Itslearningalustalle. Opiskelijalla on oikeus uusia opintojakson hylättyjä/täydennettäviä oppimistehtäviä kaksi kertaa. Oppimistehtävät tulee palauttaa ensisijaisesti ensimmäisenä niihin osoitettuna palautuspäivänä ja palauttamatta jättäminen vastaa hylättyä/täydennettävää suoritusta. Hylätyt/täydennettävät suoritukset palautetaan opettajan määrittämän aikataulun mukaisesti.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2024 - 31.05.2024

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2023 - 01.01.2024

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • PFYSIS22A

  Opiskelijamäärä (min - max)

  15 - 30

  Lisätietoja

  Opintojakson kaikki viestintä tapahtuu Itslearning -alustalla. Olethan yhteydessä opintojakson opettajaan mikäli et pääse Itslearning -alustalle. Itslearning aukee vasta, kun ilmoittautumiset on hyväksytty.

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei ole.

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Verkkotehtävät ovat avoinna 01.01.2024-31.05.2024 välisen ajan. Verkkotehtävien ohjeistus ja palautus toteutuu Itsllearning -verkkoalustalla.
  
  Verkkokurssin kaikki tehtävät tulee olla palautettuina 31.05.2024 klo 23.59 mennessä. (huom. palautuslaatikot sulkeutuvat tämän jälkeen).

  Pedagogiset toimintatavat

  Verkkopedagogiikka/Innovaatiopedagogiikka

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Fysioterapiatiede, -laatu ja johtajuus 4op = 4 x 27 = 108 h opiskelijan työtä.
  Oppimistehtävät on kuvattu tarkemmin Itslearning alustalla.

  Sisältö ja ajoitus

  Opintojakso toteutuu verkkokurssina 01.01.2024-31.05.2024 välisenä aikana.
  
  Opintojakson sisältöteemat:
  1. Fysioterapia ja näyttöön perustuva terveydenhuolto
  2. Fysioterapiatiede ja laatu
  3. Fysioterapiayrittäjyys
  4. TKI-osuus
  
  Jokaisessa osa-alueessa on oma tehtäväosio. Osaan tehtävistä liittyy itsearviointi/itsereflektointiosuus joka myös tehdään.
  
  Voit suorittaa verkkokurssin oman aikataulusi mukaan. Huomioi kuitenkin, että osa tehtävistä sisältää pari/ryhmätyötä.

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty / Hylätty

  Kaikkiin Itslearningissä oleviin oppimistehtäviin tulee vastata. Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää, että kaikkiin tehtäviin on vastattu ja kommentoitu omia vastauksia suhteessa mallivastauksiin.
  
  Opintojakso on hyväksytty, kun kaikki opintojakson tehtävät on suoritettu hyväksytysti ja palautettu ajallaan.
  
  Hylätty: Verkkotehtävät ovat tekemättä tai ne ovat erittäin puutteellisin tiedoin palautettu.

•   Fysioterapiatiede, laatu ja johtaminen TH00BY06-3004 01.01.2024-31.05.2024  4 op  (MFYSIK22) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • kuvata fysioterapian tieteenalana,
  • selittää fysioterapiatieteen teoreettisia lähtökohtia,
  • selittää fysioterapiatieteen ja tutkimuksen merkityksen ammatin kehittymiselle,
  • hakea näyttöön perustuvaa tietoa ja arvioida sen soveltuvuutta fysioterapian käyttöön,
  • määritellä laadunhallinnan käsitteitä ja laatuun liittyviä tekijöitä sekä käyttää niitä fysioterapian ja kuntoutustoiminnan laadun arvioinnissa ja kehittämisessä,
  • selittää sosiaali- ja terveydenhuollon sekä kuntoutuksen palvelujärjestelmän ohjausjärjestelmiä sekä niiden merkitystä omaan toimintaan,
  • kuvata fysioterapian palvelujärjestelmää sekä tunnistaa työyhteisöjen hallinnollisia tekijöitä,
  • kuvata yrittäjyyteen liittyviä asioita.

  Edeltävyysehdot

  Opiskelija osaa käyttää fysioterapian keskeisiä käsitteitä toimiessaan fysioterapiaprosessin mukaisesti.

  Opintojakson sisältö

  Fysioterapia tieteenä, näyttöön perustuva työote, laadunhallinta ja laatutyöskentelyn perusteet, sosiaali- ja terveydenhuollon sekä kuntoutuksen palvelujärjestelmän ohjaus, johtamisen perusteet ja toimintayksikön johtaminen, lähijohtaminen ja alaistaidot, tilastointi ja toimintayksikön johtaminen, yrittäjyys ja sen tunnusmerkit, yrityksen perustamiseen ja yrittäjänä toimimiseen liittyviä asioita.

  ---

  Vastuuopettaja

  Iida Laine

  Ohjausvastuut

  Iida Laine
  iida.laine@turkuamk.fi

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Itslearningissa osoitettu materiaali.

  Oppimismenetelmät

  Itsenäinen opiskelu, verkkotehtävät, joiden avulla osoitetaan aiheen tuntemus.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää kaikkien verkkototeutuksen osioiden suoritusta hyväksytysti ja annettuun määräaikaan mennessä.
  
  Kaikki opintojakson tehtävät tulee palauttaa Itslearningalustalle. Opiskelijalla on oikeus uusia opintojakson hylättyjä/täydennettäviä oppimistehtäviä kaksi kertaa. Oppimistehtävät tulee palauttaa ensisijaisesti ensimmäisenä niihin osoitettuna palautuspäivänä ja palauttamatta jättäminen vastaa hylättyä/täydennettävää suoritusta. Hylätyt/täydennettävät suoritukset palautetaan opettajan määrittämän aikataulun mukaisesti.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2024 - 31.05.2024

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2023 - 01.01.2024

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • MFYSIK22

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 20

  Lisätietoja

  Opintojakson kaikki viestintä tapahtuu Itslearning -alustalla. Olethan yhteydessä opintojakson opettajaan mikäli et pääse Itslearning -alustalle. Itslearning aukee vasta, kun ilmoittautumiset on hyväksytty.

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei ole.

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Verkkotehtävät ovat avoinna 01.01.2024-31.05.2024 välisen ajan. Verkkotehtävien ohjeistus ja palautus toteutuu Itsllearning -verkkoalustalla.
  
  Verkkokurssin kaikki tehtävät tulee olla palautettuina 31.05.2024 klo 23.59 mennessä. (huom. palautuslaatikot sulkeutuvat tämän jälkeen).

  Pedagogiset toimintatavat

  Verkkopedagogiikka/Innovaatiopedagogiikka

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Fysioterapiatiede, -laatu ja johtajuus 4op = 4 x 27 = 108 h opiskelijan työtä.
  Oppimistehtävät on kuvattu tarkemmin Itslearning alustalla.

  Sisältö ja ajoitus

  Opintojakso toteutuu verkkokurssina 01.01.2024-31.05.2024 välisenä aikana.
  
  Opintojakson sisältöteemat:
  1. Fysioterapia ja näyttöön perustuva terveydenhuolto
  2. Fysioterapiatiede ja laatu
  3. Fysioterapiayrittäjyys
  4. TKI-osuus
  
  Jokaisessa osa-alueessa on oma tehtäväosio. Osaan tehtävistä liittyy itsearviointi/itsereflektointiosuus joka myös tehdään.
  
  Voit suorittaa verkkokurssin oman aikataulusi mukaan. Huomioi kuitenkin, että osa tehtävistä sisältää pari/ryhmätyötä.

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty / Hylätty

  Kaikkiin Itslearningissä oleviin oppimistehtäviin tulee vastata. Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää, että kaikkiin tehtäviin on vastattu ja kommentoitu omia vastauksia suhteessa mallivastauksiin.
  
  Opintojakso on hyväksytty, kun kaikki opintojakson tehtävät on suoritettu hyväksytysti ja palautettu ajallaan.
  
  Hylätty: Verkkotehtävät ovat tekemättä tai ne ovat erittäin puutteellisin tiedoin palautettu.

•   Geriatria TH00BE12-3010 21.08.2023-31.12.2023  1 op  (PFYSIS21B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • tunnistaa vanhenemiseen liittyvät muutokset elimistössä,
  • selittää geriatrisen prevention merkityksen vanhuuden eri ikävaiheissa,
  • selittää toimintakyvyn muutokset ja niihin vaikuttavat tekijät vanhuudessa,
  • kuvata geriatrisen kokonaishoidon ja kuntoutuksen pääpiirteet.

  Edeltävyysehdot

  Ei edeltävyysehtoja

  Opintojakson sisältö

  Fysioterapian kannalta keskeiset vanhenemiseen liittyvät muutokset, geriatrinen preventio, geriatrinen kuntoutus

  ---

  Vastuuopettaja

  Anu Kuikkaniemi

  Ohjausvastuut

  vastuuopettaja Anu Kuikkaniemi

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Käypä hoitosuositus / Keuhkoahtaumatauti, siitä määritelmiä ja vaaratekijät
  Käypä hoitosuositus / Muistisairaudet, siitä keskeninen sanoma ja määritelmiä (taulukko)
  Geriatria / toimittajat: Reijo Tilvis et al Painos 3
  Duodecim, 2016, Porvoo
  kappaleet:
  vanhenemismuutokset kpl 2 / 2.02
  Tuki- ja liikuntaelinten vanhenemismuutokset, s. 22- 24 Sidekudos, Lihaskudos, Sarkopenia kpl 2 / 2.04 Sydämen ja verisuonten vanheneminen s. 31-34, sydän, verisuonet kpl 2/ 2.10 Ikääntymisen vaikutus umpieritykseen s. 47- 51 Umpieritysrauhaset
  sydän- ja verisuonisairaudet kpl 7 s. 88- 108
  muistisairaudet kpl 8, s. 110- 126
  aivoverenkiertohäiriöt kpl 10, s. 136- 138
  vanhusten mielialahäiriöt kpl 12,s. 150- 156
  keuhkosairaudet kpl14, s. 206- 216
  vanhuksen diabetes kpl 16, s. 230- 239
  vanhuksen äkilliset niveloireet kpl 21, s. 288- 299
  Kaatuileva vanhus kpl 27, s. 334- 338
  vanhusten unihäiriöt kpl 29,s. 346- 352
  ikääntyneen ihmisen ravitsemus kpl 30, s. 354- 360

  Oppimismenetelmät

  Itsenäinen opiskelu, verkkotentti, joka toteutuu Ville -oppimisjärjestelmässä
  
  Opintojaksolla ei ole käytössä ITSlearning -oppimisalustaa. Kaikki tarvittavat tiedot löytyvät tästä toteutussuunnittelmasta.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Tentti on monivalintatentti. Kone arpoo jokaiselle oman tehtäväkokonaisuuden, jossa on 20 tehtävää. Maksimi pisteet ovat 20/20. Väärästä vastauksesta ei mene miinuspisteitä. Arvosana 1-5 pyritään merkitsemään aina kuukauden viimeisenä päivänä Peppiin.
  
  Pisteytys
  Arvosana 5 pisteet 19-20
  Arvosana 4 pisteet 17-18
  Arvosana 3 pisteet 15-16
  Arvosana 2 pisteet 13-14
  Arvosana 1 pisteet 10-12

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.08.2023 - 31.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2023 - 30.09.2023

  • 1 op

  Ryhmä(t)

  • PFYSIS21B

  Opiskelijamäärä (min - max)

  1 - 30

  Lisätietoja

  Arvosanat kirjataan Peppiin joka kuukauden lopussa. Ole yhteydessä sähköpostitse vastuuopettajaan mikäli arvosana ei tule näkyviin kuukauden viimeisestä päivästä kahden viikon sisällä.

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei vaihtoehtoista toteutustapaa

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Tentti on mahdollista tehdä kolmessa eri aikavälissä joiden kautta toteutuu myös mahdolliset uusinnat (2 uusintaa).
  
  ensimmäinen aikaväli on 4.9.-8.10.2023
  Toinen aikaväli on 9.10.-12.11.2023
  Kolmas aikaväli on 13.11.-10.12.2023

  Pedagogiset toimintatavat

  Itsenäinen opiskelu, verkkotentti

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  1.00 op, 27 h opiskelijan työtuntia, tenttiaika 20 minuuttia. Tenttiaika alkaa heti kun avaat tentin ViLLE -järjestelmässä

  Sisältö ja ajoitus

  Tentti on kotitenttinä tehtävä e- tentti johon käytetään ViLLE -oppimisjärjestelmää.
  
  Jos et ole aikaisemmin käyttänyt ViLLE -järjestelmää, rekisteröidy sinne tämän linkin kautta: https://ville.utu.fi?c=PCQLhDc734MR
  Kirjoita etu- ja sukunimesi niille varattuihin paikkoihin ja käytä opiskeluorganisaatiosi sähköpostiosoitetta
  
  Jos olet jo rekisteröitynyt ViLLE -järjestelmään, voit lisätä geriatrian tentin tekemistä varten itsellesi uuden kurssin
  Tarvitset rekisteröintikoodin ja kurssiavaimen:
  Rekisteröintikoodi
  1177 02665
  Kurssiavain
  gerfyssyk1256

  Arviointikriteerit

  0-9 pistettä

•   Geriatria TH00BE12-3011 30.08.2023-07.12.2023  1 op  (MFYSIK23) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • tunnistaa vanhenemiseen liittyvät muutokset elimistössä,
  • selittää geriatrisen prevention merkityksen vanhuuden eri ikävaiheissa,
  • selittää toimintakyvyn muutokset ja niihin vaikuttavat tekijät vanhuudessa,
  • kuvata geriatrisen kokonaishoidon ja kuntoutuksen pääpiirteet.

  Edeltävyysehdot

  Ei edeltävyysehtoja

  Opintojakson sisältö

  Fysioterapian kannalta keskeiset vanhenemiseen liittyvät muutokset, geriatrinen preventio, geriatrinen kuntoutus

  ---

  Vastuuopettaja

  Anu Kuikkaniemi

  Ohjausvastuut

  vastuuopettaja Anu Kuikkaniemi

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Käypä hoitosuositus / Keuhkoahtaumatauti, siitä määritelmiä ja vaaratekijät
  Käypä hoitosuositus / Muistisairaudet, siitä keskeninen sanoma ja määritelmiä (taulukko)
  Geriatria / toimittajat: Reijo Tilvis et al Painos 3
  Duodecim, 2016, Porvoo
  kappaleet:
  vanhenemismuutokset kpl 2 / 2.02 Tuki- ja liikuntaelinten vanhenemismuutokset, s. 22- 24 Sidekudos, Lihaskudos, Sarkopenia kpl 2 / 2.04 Sydämen ja verisuonten vanheneminen s. 31-34, sydän, verisuonet kpl 2/ 2.10 Ikääntymisen vaikutus umpieritykseen s. 47- 51 Umpieritysrauhaset
  sydän- ja verisuonisairaudet kpl 7 s. 88- 108
  muistisairaudet kpl 8, s. 110- 126
  aivoverenkiertohäiriöt kpl 10, s. 136- 138
  vanhusten mielialahäiriöt kpl 12,s. 150- 156
  keuhkosairaudet kpl14, s. 206- 216
  vanhuksen diabetes kpl 16, s. 230- 239
  vanhuksen äkilliset niveloireet kpl 21, s. 288- 299
  Kaatuileva vanhus kpl 27, s. 334- 338
  vanhusten unihäiriöt kpl 29,s. 346- 352
  ikääntyneen ihmisen ravitsemus kpl 30, s. 354- 360

  Oppimismenetelmät

  Itsenäinen opiskelu, verkkotentti, joka toteutuu Ville -oppimisjärjestelmässä
  
  Opintojaksolla ei ole käytössä ITSlearning -oppimisalustaa. Kaikki tarvittavat tiedot löytyvät tästä toteutussuunnittelmasta.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Tentti on mahdollista tehdä kolmessa eri aikavälissä joiden kautta toteutuu myös mahdolliset uusinnat (2 uusintaa).
  
  ensimmäinen aikaväli on 30.9.-29.10
  Toinen aikaväli on 30.10-26.11.
  Kolmas aikaväli on 27.11.-17.12.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  30.08.2023 - 07.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2023 - 30.09.2023

  • 1 op

  Ryhmä(t)

  • MFYSIK23

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 30

  Lisätietoja

  HUOM!
  Toisen asteen yhteistyö koskee vain sopimusperustaisia opintoja Turun Hierojakoulun opiskelijoiden kanssa

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei vaihtoehtoista toteutustapaa

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Arvosanat kirjataan Peppiin joka kuukauden lopussa. Ole yhteydessä sähköpostitse vastuuopettajaan mikäli arvosana ei tule näkyviin kuukauden viimeisestä päivästä kahden viikon sisällä.

  Pedagogiset toimintatavat

  Itsenäinen opiskelu, verkkotentti

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  1.00 op, 27 h opiskelijan työtuntia, tenttiaika 20 minuuttia. Tenttiaika alkaa heti kun avaat tentin ViLLE -järjestelmässä

  Sisältö ja ajoitus

  Tentti on kotitenttinä tehtävä e- tentti johon käytetään ViLLE -oppimisjärjestelmää.
  
  Jos et ole aikaisemmin käyttänyt ViLLE -järjestelmää, rekisteröidy sinne tämän linkin kautta: https://ville.utu.fi?c=bC5E6JCTyriV
  Kirjoita etu- ja sukunimesi niille varattuihin paikkoihin ja käytä opiskeluorganisaatiosi sähköpostiosoitetta
  
  Jos olet jo rekisteröitynyt ViLLE -järjestelmään, voit lisätä geriatrian tentin tekemistä varten itsellesi uuden kurssin
  Tarvitset rekisteröintikoodin ja kurssiavaimen:
  Rekisteröintikoodi
  1735 51625
  Kurssiavain
  gerfysmfy776

  Arviointikriteerit

  Tentti on monivalintatentti. Kone arpoo jokaiselle oman tehtäväkokonaisuuden, jossa on 20 tehtävää. Maksimi pisteet ovat 20/20. Väärästä vastauksesta ei mene miinuspisteitä. Arvosana 1-5 pyritään merkitsemään aina kuukauden viimeisenä päivänä Peppiin.
  
  Pisteytys
  Arvosana 5 pisteet 19-20
  Arvosana 4 pisteet 17-18
  Arvosana 3 pisteet 15-16
  Arvosana 2 pisteet 13-14
  Arvosana 1 pisteet 10-12

  Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

  0-9 pistettä

•   Haastattelu- ja vuorovaikutustaidot fysioterapiassa TH00CL22-3002 01.08.2023-31.12.2023  2 op  (PFYSIS23B, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • valita ja käyttää terapiatilanteessa tilanteeseen sopivia, asiakaslähtöisiä vuorovaikutuskeinoja tutkiessaan ja ohjatessaan asiakasta ja työskennellessään eri ammattiryhmien, omaisten ja asiakkaiden kanssa,
  • yhdistää ihmisen oppimiseen vaikuttavat tekijät ja fysioterapeuttisen ohjaamisen periaatteet suunnitellessaan ja toteuttaessaan fysioterapeuttista ohjaamista,
  • tunnistaa eettisiä tilanteita ja siihen yhteydessä olevia eettisiä periaatteita erilaisissa muuttuvissa fysioterapiatilanteissa

  Edeltävyysehdot

  Ei edeltävyysehtoja

  Opintojakson sisältö

  Asiakkaan kohtaaminen, asiakaslähtöiset vuorovaikutuskeinot, asiakkaan sisäisen motivoitumisen tukeminen niin tutkiessa kuin terapiaa toteuttaessa, haastattelu tutkimismenetelmänä, fysioterapian eettiset periaatteet ja niiden soveltaminen käytännön tilanteissa.

  ---

  Vastuuopettaja

  Iida Laine

  Ohjausvastuut

  Iida Laine
  (iida.laine@turkuamk.fi)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Vänskä K., Laitinen-Väänänen S., Kettunen T., Mäkelä J. 2011. Onnistuuko Ohjaus? Sosiaali- ja terveysalan ohjaustyössä kehittyminen. Edita Prima. Helsinki.
  
  Tynjälä P. 2002. Oppiminen tiedon rakentamisena. Konstruktivistisen oppimiskäsityksen perusteita. S.72-97.
  
  Sekä Itslearningissa ilmoitettu materiaali

  Oppimismenetelmät

  Itsenäinen opiskelu, lähi- ja verkko-opiskelu

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Hyväksytty / Hylätty
  
  -Kaikki opintojakson tehtävät tulee olla hyväksytysti suoritettuna annettuihin määräaikoihin mennessä.
  
  Kaikki opintojakson tehtävät tulee palauttaa Itslearningalustalle. Opiskelijalla on oikeus uusia opintojakson hylättyjä/täydennettäviä oppimistehtäviä kaksi kertaa. Oppimistehtävät tulee palauttaa ensisijaisesti ensimmäisenä niihin osoitettuna palautuspäivänä ja palauttamatta jättäminen vastaa hylättyä/täydennettävää suoritusta. Hylätyt/täydennettävät suoritukset palautetaan opettajan määrittämän aikataulun mukaisesti.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  22.05.2023 - 03.09.2023

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • PFYSIS23B
  • PFYSIS23A

  Opiskelijamäärä (min - max)

  25 - 50

  Lisätietoja

  Läsnäolo:
  
  Kaikilla opintojaksojen lähiunneilla ollaan pääsääntöisesti aina läsnä. Sairauden tai muun pakottavan syyn takia tapahtuvista poissaoloista ilmoitetaan mahdollisuuksien mukaan etukäteen opintojakson opettajalle. Opiskelijan vastuulla on selvittää poissaolon aikana väliin jääneet tehtävät ja materiaalit. Mahdollisista korvaavuuksista on sovittava opintojakson osiosta vastaavan opettajan kanssa. Hyväksytyn suorituksen kannalta korvattuja poissaoloja voi olla korkeintaan 20% opintojakson käytännön tunneista.
  
  Kaikista poissaoloista tehdään aina osaamisen näyttö/korvaava tehtävä, ohjeet Itslearningissa
  
  Opettaja ei lähtökohtaisesti järjestä lähitunneille etäyhteyttä.

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Ei tenttiä.

  Pedagogiset toimintatavat

  Lähiopetus: Keskusteleva luento, pari- ja pienryhmätyöskentely
  Lähiopetustunneilla tulee olla läsnä.
  Verkko-opetus: ITS-materiaali ja opiskeltavaan sisältöön orientoivia tehtäviä.
  Vertaisoppiminen: Ryhmätehtäviä lähiopetustunneilla ja itsenäisenä opiskeluna.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  2 op = 54h opiskelijan työtä
  
  Oppimistehtävä on kuvattu tarkemmin Itslearningissa
  
  Arvosanan eli suoritusmerkinnän saa kun kaikki suoritukset ovat hyväksytysti suoritetut.
  Suoritukset:
  - Motivoiva keskustelu -oppiportin kurssi: hyväksytty / hylätty.
  - Hyviä kohtaamisia terveydenhuollossa -oppiportin kurssi: hyväksytty / hylätty.
  - Haastavat vuorovaikutustilanteet -oppiportin kurssi: hyväksytty / hylätty.
  - Haastattelulomakkeen tekeminen sekä haastattelun toteuttaminen: hyväksytty / hylätty
  
  - Itsiin palautetut itsenäiset ja ryhmätehtävät: hyväksytty / hylätty.
  - Tehtävien myöhässä lähettäminen saattaa vaikuttaa laskevasti opintojakson arvosanaan
  - Opintojakson tunneille osallistuminen sekä niillä työskentely
  
  Hylätty = täydennettävä

  Sisältö ja ajoitus

  Sisällöt on tarkemmin kuvattu Itslearningissa
  
  Vko 45
  2h A&B: Opintojakson orientaatio
  
  Vko 46
  4h A&B erikseen: Haastattelu tutkimisen välineenä fysioterapiassa
  
  Vko 47
  4h A&B erikseen: Extended reality - harjoitteet VR-laseilla
  
  Vko 48
  4h A&B erikseen: Kohtaaminen fysioterapiassa: keskustelu motivoivasta haastattelusta & pienryhmätyöskentely tunnilla
  
  Vko 49
  4h A&B erikseen: Vuorovaikutus osio jatkuu
  
  Vko 50
  4h A&B erikseen: Haastattelutehtävän purku & opintojakson yhteenveto

•   Haastattelu- ja vuorovaikutustaidot fysioterapiassa TH00CL22-3003 08.04.2024-17.05.2024  2 op  (MFYSIK24) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • valita ja käyttää terapiatilanteessa tilanteeseen sopivia, asiakaslähtöisiä vuorovaikutuskeinoja tutkiessaan ja ohjatessaan asiakasta ja työskennellessään eri ammattiryhmien, omaisten ja asiakkaiden kanssa,
  • yhdistää ihmisen oppimiseen vaikuttavat tekijät ja fysioterapeuttisen ohjaamisen periaatteet suunnitellessaan ja toteuttaessaan fysioterapeuttista ohjaamista,
  • tunnistaa eettisiä tilanteita ja siihen yhteydessä olevia eettisiä periaatteita erilaisissa muuttuvissa fysioterapiatilanteissa

  Edeltävyysehdot

  Ei edeltävyysehtoja

  Opintojakson sisältö

  Asiakkaan kohtaaminen, asiakaslähtöiset vuorovaikutuskeinot, asiakkaan sisäisen motivoitumisen tukeminen niin tutkiessa kuin terapiaa toteuttaessa, haastattelu tutkimismenetelmänä, fysioterapian eettiset periaatteet ja niiden soveltaminen käytännön tilanteissa.

  ---

  Vastuuopettaja

  Iida Laine

  Ohjausvastuut

  Iida Laine
  iida.laine@turkuamk.fi

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Vänskä K., Laitinen-Väänänen S., Kettunen T., Mäkelä J. 2011. Onnistuuko Ohjaus? Sosiaali- ja terveysalan ohjaustyössä kehittyminen. Edita Prima. Helsinki.
  
  Tynjälä P. 2002. Oppiminen tiedon rakentamisena. Konstruktivistisen oppimiskäsityksen perusteita. S.72-97.
  
  Sekä Itslearningissa ilmoitettu materiaali

  Oppimismenetelmät

  Itsenäinen opiskelu, lähi- ja verkko-opiskelu

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Hyväksytty / Hylätty
  
  -Kaikki opintojakson tehtävät tulee olla hyväksytysti suoritettuna annettuihin määräaikoihin mennessä.
  
  Kaikki opintojakson tehtävät tulee palauttaa Itslearningalustalle. Opiskelijalla on oikeus uusia opintojakson hylättyjä/täydennettäviä oppimistehtäviä kaksi kertaa. Oppimistehtävät tulee palauttaa ensisijaisesti ensimmäisenä niihin osoitettuna palautuspäivänä ja palauttamatta jättäminen vastaa hylättyä/täydennettävää suoritusta. Hylätyt/täydennettävät suoritukset palautetaan opettajan määrittämän aikataulun mukaisesti.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  08.04.2024 - 17.05.2024

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2023 - 08.04.2024

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MFYSIK24

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 25

  Lisätietoja

  Läsnäolo:
  
  Kaikilla opintojaksojen lähiunneilla ollaan pääsääntöisesti aina läsnä. Sairauden tai muun pakottavan syyn takia tapahtuvista poissaoloista ilmoitetaan mahdollisuuksien mukaan etukäteen opintojakson opettajalle. Opiskelijan vastuulla on selvittää poissaolon aikana väliin jääneet tehtävät ja materiaalit. Mahdollisista korvaavuuksista on sovittava opintojakson osiosta vastaavan opettajan kanssa. Hyväksytyn suorituksen kannalta korvattuja poissaoloja voi olla korkeintaan 20% opintojakson käytännön tunneista.
  
  Kaikista poissaoloista tehdään aina osaamisen näyttö/korvaava tehtävä, ohjeet Itslearningissa
  
  Opettaja ei lähtökohtaisesti järjestä lähitunneille etäyhteyttä.

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Ei tenttiä.

  Pedagogiset toimintatavat

  Lähiopetus: Keskusteleva luento, pari- ja pienryhmätyöskentely
  Lähiopetustunneilla tulee olla läsnä.
  Verkko-opetus: ITS-materiaali ja opiskeltavaan sisältöön orientoivia tehtäviä.
  Vertaisoppiminen: Ryhmätehtäviä lähiopetustunneilla ja itsenäisenä opiskeluna.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  2 op = 54h opiskelijan työtä
  
  Oppimistehtävä on kuvattu tarkemmin Itslearningissa
  
  Arvosanan eli suoritusmerkinnän saa kun kaikki suoritukset ovat hyväksytysti suoritetut.
  Suoritukset:
  - Motivoiva keskustelu -oppiportin kurssi: hyväksytty / hylätty.
  - Hyviä kohtaamisia terveydenhuollossa -oppiportin kurssi: hyväksytty / hylätty.
  - Haastavat vuorovaikutustilanteet -oppiportin kurssi: hyväksytty / hylätty.
  - Haastattelulomakkeen tekeminen sekä haastattelun toteuttaminen: hyväksytty / hylätty
  
  - Itsiin palautetut itsenäiset ja ryhmätehtävät: hyväksytty / hylätty.
  - Tehtävien myöhässä lähettäminen saattaa vaikuttaa laskevasti opintojakson arvosanaan
  - Opintojakson tunneille osallistuminen sekä niillä työskentely
  
  Hylätty = täydennettävä

  Sisältö ja ajoitus

  Sisällöt on tarkemmin kuvattu Itslearningissa
  
  Vko 15
  2h: Opintojakson orientaatio & Lämmittelyä dialogisuuteen
  
  Vko 16
  4h: Haastattelu tutkimisen välineenä fysioterapiassa
  
  Vko 17
  4h: Extended reality - harjoitteet VR-laseilla
  
  Vko 18
  4h: Kohtaaminen fysioterapiassa: keskustelu motivoivasta haastattelusta & pienryhmätyöskentely tunnilla
  
  Vko 19
  4h: Vuorovaikutus osio jatkuu
  
  Vko 20
  4h: Haastattelutehtävän purku & opintojakson yhteenveto

•   Hyvinvointi ja toimintakyky työssä ja arjessa TH00CJ57-3002 01.08.2023-31.12.2023  3 op  (MFYSIK22) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - tunnistaa ja selittää työssä ja toiminnassa ilmeneviä erilaisia kuormitus- ja voimavaratekijöitä
  - arvioida asiakkaan kokonaiskuormitusta työssä ja vapaa-aikana hyödyntäen kokonaiskuormitusta arvioivia menetelmiä,
  - arvioida asiakkaan työ-/toimintaympäristöä ja työn/toiminnan fyysistä kuormittavuutta,
  - suunnitella, toteuttaa ja ohjata työn/toiminnan kuormittavuutta ennaltaehkäiseviä ja hyvinvointia edistäviä toimenpiteitä fysioterapian keinoin,

  Edeltävyysehdot

  Opiskelija osaa selittää ihmisen tuki- ja liikuntaelimistön rakenteiden kuormittumisen toiminnassa ottaen huomioon fysioterapian holistisen ihmiskäsityksen.

  Opintojakson sisältö

  Hyvinvoinnin osatekijät, työn/toiminnan kuormitustekijät, työ- ja toimintaympäristön arviointi ergonomian näkökulmista, fyysisten kuormitustekijöiden arviointi, hyvinvoinnin ja palautumisen suhde, hyvinvoinnin edistäminen ennaltaehkäisevän fysioterapian menetelmillä, teknologian hyödyntäminen työn/toiminnan kuormittavuuden arvioinnissa ja hyvinvoinnin edistämisessä.

  ---

  Vastuuopettaja

  Marion Karppi

  Milka Reponen

  Anu Granberg

  Ohjausvastuut

  Marion Karppi
  Anu Granberg

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Oppimateriaali tulossa ITSiin

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Täydentyy elokuussa 2023

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  02.06.2023 - 27.08.2023

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • MFYSIK22

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 25

  Lisätietoja

  Asiakasprojekti -projekti: Tuki- ja liikuntaelimistön fysioterapian opintojen tulee olla pääosin suoritettu / menossa
  
  Kaikilla käytännön taitoihin liittyvien opintojaksojen tunneilla ollaan pääsääntöisesti aina läsnä. Sairauden tai muun pakottavan syyn takia tapahtuvista poissaoloista ilmoitetaan mahdollisuuksien mukaan etukäteen opintojakson opettajalle. Opiskelijan vastuulla on selvittää poissaolon aikana väliin jääneet tehtävät ja materiaalit. Mahdollisista korvaavuuksista on sovittava opintojakson opettajan kanssa. Hyväksytyn suorituksen kannalta korvattuja poissaoloja voi olla korkeintaan 20% opintojakson käytännön tunneista.

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Täydentyy elokuussa

  Sisältö ja ajoitus

  Johdanto työhyvinvointiin - osio (Marion Karppi)
  
  VKO 36 (2+2 h): Johdanto työhyvinvointiin /ML
  VKO 38 (2h): Työn kuormitustekijöiden esitykset / MK
  
  Asiakasprojekti -osio
  tiedot täydentyvät elokuussa
  
  Palautuminen työssä ja arjessa -osio (Anu Granberg)
  Osiossa käsitellään arjen kokonaiskuormitusta ja siitä palautumista työssä ja vapaa-ajalla. Tutustutaan työn muotoilun teemaan eli eri näkökulmiin ja tapoihin muotoilla omaa työtä (tai opiskelua) sekä tutustutaan konkreettiseen mittariin Hyvinvointianalyysiin keinona mitata kuormittumisen ja palautumisen tasapainoa. Tavoitteena on saada ymmärrys siitä, miten näitä asioita voi hyödyntää fysioterapeuttina asiakastyössä sekä reflektoida omaa hyvinvointia ja löytää keinoja tai kokeiluja oman hyvinvoinnin edistämiseksi.
  
  VKO37: orientaatio ja keskusteleva opetus (2h)
  ryhmätyöskentelyyn, aiheisiin ja materiaaleihin orientoituminen
  VKO 39: hyvinvointianalyysin tulkinta ja palaute, työpajatyöskentely ryhmissä (2h),
  VKO 41: reflektiotunnit (3h)

•   Hyvinvointi ja toimintakyky työssä ja arjessa TH00CJ57-3003 08.01.2024-31.05.2024  3 op  (PFYSIS22B, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - tunnistaa ja selittää työssä ja toiminnassa ilmeneviä erilaisia kuormitus- ja voimavaratekijöitä
  - arvioida asiakkaan kokonaiskuormitusta työssä ja vapaa-aikana hyödyntäen kokonaiskuormitusta arvioivia menetelmiä,
  - arvioida asiakkaan työ-/toimintaympäristöä ja työn/toiminnan fyysistä kuormittavuutta,
  - suunnitella, toteuttaa ja ohjata työn/toiminnan kuormittavuutta ennaltaehkäiseviä ja hyvinvointia edistäviä toimenpiteitä fysioterapian keinoin,

  Edeltävyysehdot

  Opiskelija osaa selittää ihmisen tuki- ja liikuntaelimistön rakenteiden kuormittumisen toiminnassa ottaen huomioon fysioterapian holistisen ihmiskäsityksen.

  Opintojakson sisältö

  Hyvinvoinnin osatekijät, työn/toiminnan kuormitustekijät, työ- ja toimintaympäristön arviointi ergonomian näkökulmista, fyysisten kuormitustekijöiden arviointi, hyvinvoinnin ja palautumisen suhde, hyvinvoinnin edistäminen ennaltaehkäisevän fysioterapian menetelmillä, teknologian hyödyntäminen työn/toiminnan kuormittavuuden arvioinnissa ja hyvinvoinnin edistämisessä.

  ---

  Vastuuopettaja

  Marion Karppi

  Milka Reponen

  Anu Granberg

  Iida Laine

  Ohjausvastuut

  TOTEUTUSSUUNNITELMA TÄYDENTYY VIELÄ / 29.09.23
  
  Marion Karppi: Johdatus työhyvinvointiin (1op)
  Milka Reponen ja Iida Laine: hammaslääkäriopiskelijan ergonomia -asiakasprojekti (1op)
  Anu Granberg: Palautuminen työssä ja arjessa -osio (1op)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Hammaslääkäriopiskelijan ergonomia -projekti: Tarvittava materiaali, ohjeistus ja palautuskansiot löytyvät ITSistä.

  Oppimismenetelmät

  Lähiopetus: Luentoalustuksia ja käytännön harjoittelua.
  Lähiopetustunneilla tulee olla läsnä. Käytännön tunneilla: ammatillinen asu.
  Verkko-opetus: ITS-materiaali ja opiskeltavaan sisältöön orientoivia tehtäviä.
  Vertaisoppiminen: Ryhmätehtäviä lähiopetustunneilla ja itsenäisenä opiskeluna.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Tehtävien tarkemmat arviointikriteerit on ilmoitettu tehtävänannon yhteydessä
  
  Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää kaikkien toteutuksen osioiden suoritusta hyväksytysti ja annettuun määräaikaan mennessä.
  
  Kaikki opintojakson tehtävät tulee palauttaa Itslearningalustalle. Opiskelijalla on oikeus uusia opintojakson hylättyjä/täydennettäviä oppimistehtäviä kaksi kertaa. Oppimistehtävät tulee palauttaa ensisijaisesti ensimmäisenä niihin osoitettuna palautuspäivänä ja palauttamatta jättäminen vastaa hylättyä/täydennettävää suoritusta. Hylätyt/täydennettävät suoritukset palautetaan opettajan määrittämän aikataulun mukaisesti.
  
  Koko opintojakso arvioidaan: hyväksytty / hylätty

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  08.01.2024 - 31.05.2024

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2023 - 08.01.2024

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • PFYSIS22B
  • PFYSIS22
  • PFYSIS22A

  Opiskelijamäärä (min - max)

  30 - 50

  Lisätietoja

  Itslearning toimii oppimisalustana opintojaksolla
  
  Käytännön tunneilla ammatillinen pukeutuminen.
  
  Lähiopetustunneilla tulee olla läsnä:
  Kaikilla opintojaksojen lähitunneilla ollaan pääsääntöisesti aina läsnä. Sairauden tai muun pakottavan syyn takia tapahtuvista poissaoloista ilmoitetaan mahdollisuuksien mukaan etukäteen opintojakson opettajalle. Opiskelijan vastuulla on selvittää poissaolon aikana väliin jääneet tehtävät ja materiaalit. Mahdollisista korvaavuuksista on sovittava opintojakson opettajan kanssa. Hyväksytyn suorituksen kannalta korvattuja poissaoloja voi olla korkeintaan 20% opintojakson käytännön tunneista.
  
  Käytännön tuntien poissaoloista tehdään aina osaamisen näyttö/korvaava tehtävä, ohjeet Itslearningissa.
  
  Opettaja ei lähtökohtaisesti järjestä etäyhteyttä lähitunneille.
  
  Hammaslääkäriopiskelijan ergonomia -projekti: Tuki- ja liikuntaelimistön fysioterapian opintojen tulee olla pääosin suoritettu / menossa

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei ole.

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Ei tenttiä.

  Pedagogiset toimintatavat

  Hammaslääkärin ergonomia -projekti:
  Tärkeää: ITS-materiaaliin suun terveydenhuollon ergonomiasta tulee perehtyä ennen projektin alkua. Raporttipohjaan kirjoitetaan teoriaosuus lähteineen sekä ensikäynnin suunnitelma ennen ensimmäistä asiakastapaamista. Tämä tuotos palautetaan ITSin palautuskansioon ohjaajan nähtäville viimeistään viikkoa ennen tapaamisen ajankohtaa. HUOM. Mikäli suunnitelmaa ei ole tehty, asiakasta ei voi ottaa vastaan.
  
  Opiskelijat voivat tehdä yhteistyötä ensikäynnin suunnittelussa, sillä emme saa esitietoja asiakkaasta etukäteen, sekä videoanalyysissä (liikennevalomenetelmän avulla). Yhteenveto ja palaute asiakkaalle tehdään yksilötyönä.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  3 op = 81 h opiskelijan työtä.
  
  Hammaslääkärin ergonomia -projekti:
  Projekti koostuu seuraavista tehtävistä (vastuutehtävät opiskelijoille jaetaan projektin alussa viikolla X):
  -INFO (Teamsin välityksellä) hammaslääkäriopiskelijoille projektin sisällöstä (mikä on tavoite, miten valmistautua ft-tapaamiseen, minne tulla ja miten ajanvaraus tapahtuu)
  -Ft-opiskelijan huolellinen tutustuminen ITSin materiaaliin suun terveydenhuollon ergonomiasta ja työn kuormitustekijöistä
  -Ajanvarauksen suunnittelu sähköiselle alustalle
  -Videot (HL-laitoksen opetushoitaja kuvaa jokaisesta hl-opiskelijasta työskentelyvideon, joka välitetään vastaanottavalle fysioterapeuttiopiskelijalle analysoitavaksi). Videoanalyysissa käytetään Liikennevalomenetelmää (ITS - Mittarit)
  -1 käynti, ft-tutkiminen ("ergonomialasit päässä" eli ergonomian/työkurmituksen näkökulma). Mittarina Rasittuneisuusmittari (ITS -Mittarit) ja soveltuvin osin muita
  -2 käynti, jolloin katsotaan asiakkaan kanssa yhdessä hänestä kuvattu video, asiakas saa palautteen videosta ja tutkimisen tuloksista sekä ohjeet jatkoon (esim physiotools)
  
  Koko projektin ajan kirjoitetaan raporttipohjaan raporttia projektista annetun ohjeistuksen (ITS) mukaisesti. Palautuslaatikoihin palautetaan sovitusta 1. tutkimiskerran suunnitelma, 2. palautekerran suunnitelma sekä kirjeen muotoon kirjoitettu palaute, joka lähetetään hl-opiskelijalle, sekä raportti.

  Sisältö ja ajoitus

  Johdanto työhyvinvointiin - osio:
  VKO X ja 3 (2+2 h): Johdanto työhyvinvointiin / Marion Karppi.
  VKO X: (2h) Työn kuormitustekijöiden esitykset / Marion Karppi
  
  
  Hammaslääkäriopiskelijan ergonomia -asiakasprojekti / Milka Reponen & Iida Laine
  Projekti sisältää kaksi lähitapaamista hammaslääkäriopiskelijan kanssa ICT-talolla. Ensimmäinen tapaaminen on fysioterapeuttinen tutkiminen ergonomian näkökulmasta, ja toisella tapaamiskerralla ft-opiskelija antaa asiakkaalle palautteen tutkimisen tuloksista sekä ohjeita jatkoon.
  
  Ajoitus:
  Projekti-info viikolla X (2h Teams; kaikki)
  INFO asiakkaille viikolla X (2h Teams)
  
  Mentorointitunnit (ryhmät erikseen): 2h + 2h viikolla X
  
  Tutkimus- ja ohjaus/neuvontakäyntien aikataulut itslearningissa.
  
  
  Palautuminen työssä ja arjessa -osio / Anu Granberg
  Täydentyy vielä / 29.09.23

•   Ihminen psykofyysisenä kokonaisuutena TH00CL30-3001 01.08.2023-31.12.2023  2 op  (MFYSIK23) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa teoreettisen tiedon ja oman kokemuksen perusteella:
  • tunnistaa omaa ruumiillisuuttaan ja psykosomaattista kokonaisuuttaan,
  • tunnistaa kehon kommunikoivaa luonnetta ja ilmaisua,
  • selittää psykofyysisen fysioterapian lähestymistavan peruskäsitteitä,
  • valita ihmiselle sopivat psykosomaattisia voimavaroja arvioivat menetelmät,
  • laatia vuorovaikutussuhteessa asiakkaan kanssa tarkoituksenmukaiset fysioterapian tavoitteet psykofyysisestä näkökulmasta,
  • tukea psykofyysistä kokonaisuutta suunnittelemalla ja toteuttamalla rentoutumisen tukemisen menetelmiä.

  Edeltävyysehdot

  Opiskelija osaa kuvata erilaisten ihmiskäsitysten merkitystä osana fysioterapian kliinistä päättelyä

  Opintojakson sisältö

  Keskeisiin käsitteisiin tutustuminen, ruumiinkuva, mielen ja ruumiin/liikkeen suhde, liike ja liikkuminen osana kokonaisilmaisua, pelon psykofyysiset vaikutukset ja liikkumispelko-kyselyn toteuttaminen, stressi käsitteenä ja stressin psykofyysiset vaikutukset, psykofyysinen palautuminen, fysioterapeutin ammatillisten rajojen tiedostaminen.
  
  Rentoutumisen / lepäämisen tukemisen menetelmiä.

  ---

  Vastuuopettaja

  Taina Vahtera

  Ohjausvastuut

  Taina Vahtera

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Oppimateriaalia kuvataan laajemmin ja tarkemmin ITS alustalla. Materiaalit päivittyvät.
  1 ) Psykofyysisen fysioterapian pohjoismaisten ydinmenetelmien lähteet (Roxendal G., Bunkan B.):.
  Roxendal Gertrud, Winberg A.2002: Levande manniska. Sisältää sovellettuja kaytännön ohjeita ihmisen kokonaisuuden tutkimiseen ja terapiaan.
  Roxendal Gertrud. Nordwall V. 1997. Tre BAS-skalor: Body awareness skale (BAS). BAS-hälsa. Intervjuskala för Kroppsjaghet (ISK) Sisältää tutkimisen ydinteemoja ja haastattelutukea. Myös tutkimisen teemoista saa tukea ihmisen kokonaisuuden konkreettiseen fysioterapian toteuttamiseen.
  Bunkan Berit:
  KELA 2016: Psykofyysinen fysioterapia kuntoutusmuotona.
  2) Muut lähteet:
  Materiaalia traumainformoidusta työotteesta.
  Herrala H., Kahrola T., Sandström Marita 2009: Psykofyysinen ihminen
  Palomäki K., Siira J. 2022. Kehon viisaat viestit
  Muu opiskelijoiden löytämä materiaali. Materiaalien haku ja niiden tason arviointi ohjataan.
  
  Muut teemat:
  Kehotietoisuuskyselyt
  Liikkumispelko: TtM Petteri Kohon väitöstutkimus: Fear of movement.
  Voimavarojen kartoittamisen menetelmiä kuvaavat materiaalit.

  Oppimismenetelmät

  Teoriaperustainen kokemuksellinen, kehollinen oppiminen / ryhmässä oppiminen ja kokemusten reflektiivinen kirjoittaminen ( / jakaminen).

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Oppimisen tavoite:
  Fysioterapeutin ammatillinen kyvykkyys kehittyy siten että hän ymmärtää asiakkaan psyko-fyysis-sosiaalista kokonaisuutta ja siihen liittyviä käsitteitä.
  Arvioinnion kohteena ovat opiskelijan itsereflektion tuottaminen, yhteistyöskentely sekä tehtävät. Tehtävät tarkentuvat ITS-oppimisalustalla.
  Tehtävien arvioinnissa sovelletaan Solo-taksonomiaa. Oppimista asrvioidaan tehtävien ja kontaktityöskentelyn (kokemuksellista oppimista yksin ja yhteisöllisesti) osalta.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  02.06.2023 - 22.09.2023

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MFYSIK23

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 30

  Lisätietoja

  Lisätietoja mahdollisiin poissaoloihin liittyen:
  Opiskelija ilmoittaa kaikaista pakottavista syistä johtuvista poissaoloista opettajalle ja pienryhmälleen etukäteen ja viimeistään poissaolopäivänä kirjallisesti.
  Alla oleva asia käsitellään opiskelijoiden kanssa ja heidän mahdolliset kehittävät ehdotuksensa otetaan käyttöön.
  Ehdotus: Ennen seuraavaa lähituntia opiskelija selvittää mitä asioita poissaollessa on opittu ja/tai koettu. Hän tuottaa opettajalle kirjallisesti s-postilla suunnitelmaehdotuksen siitä, miten osoittaa osaamisensa ja tuottaa panoksensa sisällöllisissä asioissaja kokemuksissa, jotka poissaolon aikana on käsitelty. Suunnitelmassa kuvataan miten opiskeljia tuottaa/hankkii itselleen ja mahdollisesti ohjaa toiselle opiskelijalle kehollisen kokemuksen oppisisällöistä joiden käsittelyä ei ole ollut paikalla kokemassa. Kun suunnitelma on hyväksytty, opiskelija raportoi toteutuksen kirjallisesti ja videolla. Rapaortti palautuu ennne seuraavaa lähituntia.
  Opintojakson hyväksytty suorittaminen: poissaoloja tunneiltä voi olla maksimissaan
  
  HUOM! Toisen asteen yhteistyö koskee sopimusten mukaisesti
  - TYA -oppilaitos Oy: / Turun Hierojakoulun kiintiöpaikka -opiskelijoita (5 opiskelijaa)

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Pedagogiset toimintatavat

  Vuorovaikutteiset luennot, pienryhmäkeskustelut, tiedon jakaminen, kokemukselliset harjoitukset, itsereflektio, itseohjautuva tiedonhaku.
  Opintojakson työskentelytavoissa odotetaan opiskelijan itseohjautuvuutta.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Opiskelijan työn mitoitus:
  2op = 2 x 27 (=54) tuntia (oppitunti a´45min)
  14 tuntia kontaktitapaamisia luokassa. Kirjallisten tehtävien ohjaus ja sopiminen, opintojaksopalaute- ja oman oppimisen arvioinitikeskustelu
  10 tuntia käytännön simulaatioharjoituksia reflektioineen opettajan ohjauksessa
  6 tuntia käytännön työskentelyä simulaatioharjoituksin opiskelijoiden toteuttamana
  12 tuntia tehtävien työstämistä kontaktitapaamisten välissä
  
  10 tuntia arvioitavien tehtävien tekemistä
  1 tunti itsearviointia ja vertaispalaute pienryhmästä
  
  Arvioitavat oppimistehtävät täydentyvät ItsLearning -alustalle.

  Sisältö ja ajoitus

  Sisältö: Opintojakson sisältö tarkentuu opiskelijoiden kanssa keskustellen aloitusorientaatiossa. Katso pääteemoja alta.
  Toteutustapoina on yhteisiä luentoja joihin sisältyy henkilökohtaisia kehollisia harjoitteita, harjoitustunteja joihin sisältyy kokemusten reflektointia, sekä itsenäisiä tehtäviä, ryhmätöitä ja tuntityöskentelyä.
  Tarkempi sisältö ja mm. läsnöoloon ja poissaoloon liittyvät läpäisyn kannalta kriittiset asiat - löytyvät ItsLearning -alustalta.
  Psykofyysisen opintojakson ydinsisällöistä johtuen opintojakso toteutuu lähiopetuksena, jossa opiskelija on kehollisesti läsnä toisten ihmisten kanssa, ei etäyhteyden kautta. Lähiopetus toteutuu syksyllä 2023 lukujärjestykseen merkityllä tavalla.
  
  Sisällön pääteemoja, joiden kautta perehdytään tämän fysioterapia-aihealueen käsitteistöön ja oman kehotietoisuuden sekä itsesäätelyn ymmärtämiseen (päivitetty 2023):
  Psykofyysistä käsitteistöä:
  Psykofyysinen fysioterapia - mitä se on?
  Psyko-fyysis-sosiaalinen ihminen.
  Kehotietoisuus - Mielen ja ruumiin/liikkeen yhteys
  Trauma ja stressi käsitteinä ja niiden psykofyysisiä vaikutuksia
  Vireystila ja sen säätyminen (itsesäätelyn mahdollisuuksia)
  Tunteet ja niiden psykofyysisiä vaikutuksia
  
  Psykofyysinen palautuminen
  Fysioterapeutin ammatillisten rajojen tiedostaminen

  Arviointikriteerit

  Opiskelija ei suorita arvioitaviksi ilmoitettuja tehtäviä tai riittävää osallistumista.

  Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

  1 = Esirakenteinen (prestructural). Tehtävää ei ole suoritettu asianmukaisesti tai se on suoritettu niukasti juuri ja juuri ohjeiden mukaan, jolloin käsittely on suppeaa. Vastaus voi olla esimerkiksi sisäisesti ristiriitainen, eikä opiskelija ole lainkaan ymmärtänyt asiaa, vaan toistaa kopioiden ja vain harvojen lähteiden tekstiä.
  
  2 = Yksirakenteinen ( unistructrural). Opiskelija on käsitellyt vastauksessaan vain yhtä tai vain hyvin harvoja asian kannalta relevantteja asioita. Tehtävä saattaa sisältää paljonkin asian kannalta epäoleellista tietoa. Ymmärtäminen on nimellistä, pinnallista, lähdemateriaalia sellaisenaan toistavaa.

  Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

  3 = Monirakenteinen (multistructural). Opiskelija käsittelee asiaa monista eri näkökulmista tai tuo esiin useita relevantteja aspekteja, mutta käsittelee niitä erillään toisistaan, ei synteesiä. Ymmärtäminen on irrallisen muistitiedon varassa, sirpaleisuutta. Tehtävästä ei käy ilmi miten esitetyt asiat liittyvät tai vaikuttavat toisiinsa.
  
  4 = Relationaalinen (relational). Asiaa käsitellään monista eri näkökulmista jotka kytketään toisiinsa koherentiksi kokonaisuudeksi. Opiskelija on ymmärtänyt asioiden väliset suhteet.

  Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

  5 = Laaja abstrakti (extended abstract). Edellisten lisäksi opiskelija laajentaa käsittelyä annetun informaation ulkopuolelle esimerkiksi tekemällä yleistyksiä, pohtimalla asiaa omakohtaisesti tai tuomalla esiin erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja soveltaen tai laajentaen annettua informaatiota tai lähdemateriaalissa esitettyjä näkökulmia. Tällöin voidaan puhua jonkintasoisesta oppimisen siirtovaikutuksesta (transfer), jossa opittua tietoa sovelletaan uuteen yhteyteen.

•   Ikääntyvän asiakkaan fysioterapian erityspiirteet TH00BE13-3010 01.01.2024-31.05.2024  2 op  (PFYSIS21B, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • tunnistaa ikääntymiseen liittyviä psyykkisiä ja fyysisiä muutoksia, joilla on merkitystä asiakkaan toimintakykyyn hänen toimintaympäristössään,
  • käyttää geriatrisen asiakkaan toimintakykyä arvioivia näyttöön perustuvia mittareita,
  • tunnistaa apuvälinetarpeen ja esteettömyyden merkityksen arjessa selviytymisessä,
  • valita ja käyttää geriatrisen asiakkaan toimintakykyä ylläpitäviä ja edistäviä näyttöön perustuvia fysioterapian menetelmiä
  • ottaa huomioon fysioterapian eettiset periaatteet.

  Opintojakson sisältö

  Toimintakyky vanhuudessa, vanhuksen toimintakyvyn ylläpitäminen ja edistäminen fysioterapian keinoin, vanhuksen toimintakyvyn arvioiminen, vanhenemiseen liittyvät kognitiivisten toimintojen muutokset ja niiden merkitys fysioterapian toteutuksessa, geriatrinen kuntoutus, erilaiset teknologiset ratkaisut ikääntyvän toimintakyvyn tukena.

  ---

  Vastuuopettaja

  Iida Laine

  Ohjausvastuut

  Iida Laine
  iida.laine@turkuamk.fi

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Itslearningissa ilmoitettu materiaali

  Oppimismenetelmät

  Itsenäinen opiskelu, verkkotehtävät, joiden avulla osoitetaan aiheen tuntemus.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Arviointi kohdentuu palautettuihin verkkotehtäviin ja arvoinnissa sovelletaan SOLO-taksonomiaa. Osatehtävät arvioidaan skaalalla hyväksytty/hylätty ja kokonaisarvosana muodostuu kaikkien tehtävien keskiarvosta alla olevan kriteeristön mukaisesti.
  
  Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää kaikkien verkkototeutuksen osioiden suoritusta hyväksytysti ja annettuun määräaikaan mennessä.
  
  Kaikki opintojakson tehtävät tulee palauttaa Itslearningalustalle. Opiskelijalla on oikeus uusia opintojakson hylättyjä/täydennettäviä oppimistehtäviä kaksi kertaa. Oppimistehtävät tulee palauttaa ensisijaisesti ensimmäisenä niihin osoitettuna palautuspäivänä ja palauttamatta jättäminen vastaa hylättyä/täydennettävää suoritusta. Hylätyt/täydennettävät suoritukset palautetaan opettajan määrittämän aikataulun mukaisesti.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2024 - 31.05.2024

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2023 - 01.01.2024

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • PFYSIS21B
  • PFYSIS21A
  • PFYSIS21

  Opiskelijamäärä (min - max)

  15 - 25

  Lisätietoja

  Opintojakson kaikki viestintä tapahtuu Itslearning -alustalla. Olethan yhteydessä opintojakson opettajaan mikäli et pääse Itslearning -alustalle. Itslearning aukee vasta, kun ilmoittautumiset on hyväksytty.

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei ole.

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Verkkotehtävät ovat avoinna 01.01-31.05.2024 välisen ajan. Verkkotehtävien ohjeistus ja palautus toteutuu Itsllearning -verkkoalustalla.
  
  Verkkokurssin kaikki tehtävät tulee olla palautettuina 31.05.2024 klo 23.59 mennessä. (huom. palautuslaatikot sulkeutuvat tämän jälkeen).

  Pedagogiset toimintatavat

  Verkkopedagogiikka/Innovaatiopedagogiikka

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  2op = 2 x 27 = 54t opiskelijan työtä. Oppimistehtävät on kuvattu tarkemmin Itslearning alustalla.
  
  1. Toimintakyvyn mittaaminen ja arviointi. Tehtävä on videon palautus + RAI-osuus.
  2. Muistipuisto, muisti ja apuvälineet. Muistitoimintojen ylläpitäminen ja kognitiota tukevien apuväineiden kartoitus. Tehtävässä kaksi kysymystä, vastaukset esseemuodossa.
  3. Ravitsemuksen, ikääntyneiden masennuksen ja kaatumispelon yhteys kaatumistapaturmiin ja yleisten kaatumisenvaaran riskitekijöiden tunnistaminen. Vastaus essee -muodossa.
  4. Ikääntyneen näyttöön perustuva tasapaino- ja voimaharjoittelu; essee-tehtävä annetun lähdemateriaalin pohjalta.

  Sisältö ja ajoitus

  Opintojakso toteutuu verkkokurssina 01.01.2024-31.05.24 välisenä aikana.
  
  Opintojakson sisältöteemat:
  
  Ikääntyneen toimintakyvyn arviointi.
  Toimintakyvyn muutokset ja niiden havaitseminen ja mittaaminen.
  RAI-järjestelmä –” Resident Assessment Instrument”
  Ikääntyneen lihasvoima- ja tasapainoharjoittelun vaikuttavuus ja turvallisuus
  Ikääntyvän ihmisen kaatumisvaaran arviointi ja riskitekijöiden tuntemuksen lisääntyminen.
  Lihasvoimaharjoittelun perusteet
  Liikehallintakyky ja sen harjoittaminen
  Kaatumisvaaran arviointi
  BBS, TUG, SPPB
  OTAGO -ohjelma
  Teknologia ja muistin apuvälineet ikääntyneen toimintakyvyn tukena.

  Arviointikriteerit

  Ikääntyneen toimintakyvyn arviointi, muistitoimintojen huomioinen, kaatumisvaaraa lisäävien tekijöiden ymmärrys ja näyttöön perustuvien menetelmien voima- ja tasapainoharjoittelun perusteet eivät tule osoitetuksi verkkotehtävillä lainkaan.
  
  Verkkotehtävät ovat tekemättä tai ne ovat erittäin puutteellisin tiedoin palautettu.

  Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

  Ikääntyneen toimintakyvyn arviointi on heikkoa, sekavaa ja epävarmaa. Muistitoimintoja tukevien apuvälineiden esittely luettelomainen, vailla selkeää kirjallista kuvausta apuvälineiden käyttötarkoituksesta. Kaatumisvaaran tunnistamiseen liittyviä keskeisiä tekijöitä ei ole tunnistettu ja ymmärretty. Lähteiden käyttö pintapuolista ja vähäistä. Asioiden väliset suhteet jäävät epäselviksi.

  Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

  Ikääntyneen toimintakyvyn mittaaminen on selkeää ja toimintakyvyn arviointi on esitelty videolla selkeästi. Muistitoimintojen apuvälineiden käytön esittely selkeää ja asiayhteyteen sopivaa. Kaatumisvaaran tunnistaminen ymmärretty ja kirjoitettu lähteitä hyväksi käyttäen. Tehtävien sisällöissä on mukana vielä toisistaan irrallisia osuuksia.

  Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

  Kuten edellä. Tämän lisäksi ikääntyneen toimintakyvyn mittaaminen on selkeää ja arviointi on toteutettu yhdessä asiakkaan kanssa videolla. Muistitoimintojen apuvälineiden käyttö on kirjoitettu selkeästi auki, ja ne ovat asiayhteyteen sopivia. Kaatumisvaaran tunnistaminen ymmärretty ja kirjoitettu lähteitä hyväksi käyttäen. Verkkotehtävien kokonaisuus on erittäin hyvä, ja kirjoitetut asiat perustellaan monipuolisesti lähteitä hyödyntäen.

•   Ikääntyvän asiakkaan fysioterapian erityspiirteet TH00BE13-3011 01.01.2024-31.05.2024  2 op  (MFYSIK23) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • tunnistaa ikääntymiseen liittyviä psyykkisiä ja fyysisiä muutoksia, joilla on merkitystä asiakkaan toimintakykyyn hänen toimintaympäristössään,
  • käyttää geriatrisen asiakkaan toimintakykyä arvioivia näyttöön perustuvia mittareita,
  • tunnistaa apuvälinetarpeen ja esteettömyyden merkityksen arjessa selviytymisessä,
  • valita ja käyttää geriatrisen asiakkaan toimintakykyä ylläpitäviä ja edistäviä näyttöön perustuvia fysioterapian menetelmiä
  • ottaa huomioon fysioterapian eettiset periaatteet.

  Opintojakson sisältö

  Toimintakyky vanhuudessa, vanhuksen toimintakyvyn ylläpitäminen ja edistäminen fysioterapian keinoin, vanhuksen toimintakyvyn arvioiminen, vanhenemiseen liittyvät kognitiivisten toimintojen muutokset ja niiden merkitys fysioterapian toteutuksessa, geriatrinen kuntoutus, erilaiset teknologiset ratkaisut ikääntyvän toimintakyvyn tukena.

  ---

  Vastuuopettaja

  Iida Laine

  Ohjausvastuut

  Iida Laine
  iida.laine@turkuamk.fi

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Itslearningissa ilmoitettu materiaali.

  Oppimismenetelmät

  Itsenäinen opiskelu, verkkotehtävät, joiden avulla osoitetaan aiheen tuntemus.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Arviointi kohdentuu palautettuihin verkkotehtäviin ja arvoinnissa sovelletaan SOLO-taksonomiaa. Osatehtävät arvioidaan skaalalla hyväksytty/hylätty ja kokonaisarvosana muodostuu kaikkien tehtävien keskiarvosta alla olevan kriteeristön mukaisesti.
  
  Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää kaikkien verkkototeutuksen osioiden suoritusta hyväksytysti ja annettuun määräaikaan mennessä.
  
  Kaikki opintojakson tehtävät tulee palauttaa Itslearningalustalle. Opiskelijalla on oikeus uusia opintojakson hylättyjä/täydennettäviä oppimistehtäviä kaksi kertaa. Oppimistehtävät tulee palauttaa ensisijaisesti ensimmäisenä niihin osoitettuna palautuspäivänä ja palauttamatta jättäminen vastaa hylättyä/täydennettävää suoritusta. Hylätyt/täydennettävät suoritukset palautetaan opettajan määrittämän aikataulun mukaisesti.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2024 - 31.05.2024

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2023 - 01.01.2024

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MFYSIK23

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 25

  Lisätietoja

  Opintojakson kaikki viestintä tapahtuu Itslearning -alustalla. Olethan yhteydessä opintojakson opettajaan mikäli et pääse Itslearning -alustalle. Itslearning aukee vasta, kun ilmoittautumiset on hyväksytty.

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei ole.

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Verkkotehtävät ovat avoinna 01.01-31.05.2024 välisen ajan. Verkkotehtävien ohjeistus ja palautus toteutuu Itsllearning -verkkoalustalla.
  
  Verkkokurssin kaikki tehtävät tulee olla palautettuina 31.05.2024 klo 23.59 mennessä. (huom. palautuslaatikot sulkeutuvat tämän jälkeen).

  Pedagogiset toimintatavat

  Verkkopedagogiikka/Innovaatiopedagogiikka

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  2op = 2 x 27 = 54t opiskelijan työtä. Oppimistehtävät on kuvattu tarkemmin Itslearning alustalla.
  
  1. Toimintakyvyn mittaaminen ja arviointi. Tehtävä on videon palautus + RAI-osuus.
  2. Muistipuisto, muisti ja apuvälineet. Muistitoimintojen ylläpitäminen ja kognitiota tukevien apuväineiden kartoitus. Tehtävässä kaksi kysymystä, vastaukset esseemuodossa.
  3. Ravitsemuksen, ikääntyneiden masennuksen ja kaatumispelon yhteys kaatumistapaturmiin ja yleisten kaatumisenvaaran riskitekijöiden tunnistaminen. Vastaus essee -muodossa.
  4. Ikääntyneen näyttöön perustuva tasapaino- ja voimaharjoittelu; essee-tehtävä annetun lähdemateriaalin pohjalta.

  Sisältö ja ajoitus

  Opintojakso toteutuu verkkokurssina 01.01.2024-31.05.2024 välisenä aikana.
  
  Opintojakson sisältöteemat:
  
  Ikääntyneen toimintakyvyn arviointi.
  Toimintakyvyn muutokset ja niiden havaitseminen ja mittaaminen.
  RAI-järjestelmä –” Resident Assessment Instrument”
  Ikääntyneen lihasvoima- ja tasapainoharjoittelun vaikuttavuus ja turvallisuus
  Ikääntyvän ihmisen kaatumisvaaran arviointi ja riskitekijöiden tuntemuksen lisääntyminen.
  Lihasvoimaharjoittelun perusteet
  Liikehallintakyky ja sen harjoittaminen
  Kaatumisvaaran arviointi
  BBS, TUG, SPPB
  OTAGO -ohjelma
  Teknologia ja muistin apuvälineet ikääntyneen toimintakyvyn tukena.

  Arviointikriteerit

  Ikääntyneen toimintakyvyn arviointi, muistitoimintojen huomioinen, kaatumisvaaraa lisäävien tekijöiden ymmärrys ja näyttöön perustuvien menetelmien voima- ja tasapainoharjoittelun perusteet eivät tule osoitetuksi verkkotehtävillä lainkaan.
  
  Verkkotehtävät ovat tekemättä tai ne ovat erittäin puutteellisin tiedoin palautettu.

  Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

  Ikääntyneen toimintakyvyn arviointi on heikkoa, sekavaa ja epävarmaa. Muistitoimintoja tukevien apuvälineiden esittely luettelomainen, vailla selkeää kirjallista kuvausta apuvälineiden käyttötarkoituksesta. Kaatumisvaaran tunnistamiseen liittyviä keskeisiä tekijöitä ei ole tunnistettu ja ymmärretty. Lähteiden käyttö pintapuolista ja vähäistä. Asioiden väliset suhteet jäävät epäselviksi.

  Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

  Ikääntyneen toimintakyvyn mittaaminen on selkeää ja toimintakyvyn arviointi on esitelty videolla selkeästi. Muistitoimintojen apuvälineiden käytön esittely selkeää ja asiayhteyteen sopivaa. Kaatumisvaaran tunnistaminen ymmärretty ja kirjoitettu lähteitä hyväksi käyttäen. Tehtävien sisällöissä on mukana vielä toisistaan irrallisia osuuksia.

  Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

  Kuten edellä. Tämän lisäksi ikääntyneen toimintakyvyn mittaaminen on selkeää ja arviointi on toteutettu yhdessä asiakkaan kanssa videolla. Muistitoimintojen apuvälineiden käyttö on kirjoitettu selkeästi auki, ja ne ovat asiayhteyteen sopivia. Kaatumisvaaran tunnistaminen ymmärretty ja kirjoitettu lähteitä hyväksi käyttäen. Verkkotehtävien kokonaisuus on erittäin hyvä, ja kirjoitetut asiat perustellaan monipuolisesti lähteitä hyödyntäen.

•   Introduction to Physiotherapy TH00CL18-3003 01.01.2024-31.05.2024  1 op  (MFYSIK24) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Student is able to
  - recognize the national and international physiotherapy lines of development,
  - recognize the starting points of profession: physiotherapy as a process, client-oriented and evidence-based work,
  - explain the key concepts of physiotherapy,
  - identify the role of physiotherapist in social, health, sports and rehabilitation systems

  Edeltävyysehdot

  No prerequisites

  Opintojakson sisältö

  The national and international development lines of physiotherapy, physiotherapy as a field of science and evidence-based work, role of physiotherapist.

  ---

  Vastuuopettaja

  Iida Laine

  Ohjausvastuut

  Iida Laine
  iida.laine@turkuamk.fi

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Itslearningissä ilmoitettu materiaali.

  Oppimismenetelmät

  Itsenäinen verkko-opiskelu.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää kaikkien verkkototeutuksen osioiden suoritusta.
  Kurssi sisältää lopputentin verkossa.
  
  Kaikki opintojakson tehtävät tulee palauttaa Itslearningalustalle. Opiskelijalla on oikeus uusia opintojakson hylättyjä/täydennettäviä oppimistehtäviä kaksi kertaa. Oppimistehtävät tulee palauttaa ensisijaisesti ensimmäisenä niihin osoitettuna palautuspäivänä ja palauttamatta jättäminen vastaa hylättyä/täydennettävää suoritusta. Hylätyt/täydennettävät suoritukset palautetaan opettajan määrittämän aikataulun mukaisesti.

  Opetuskieli

  Englanti

  Ajoitus

  01.01.2024 - 31.05.2024

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2023 - 22.01.2024

  • 1 op

  Ryhmä(t)

  • MFYSIK24

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 25

  Lisätietoja

  Opintojakson kaikki viestintä tapahtuu Itslearning -alustalla. Olethan yhteydessä opintojakson opettajaan mikäli et pääse Itslearning -alustalle. Itslearning aukee vasta, kun ilmoittautumiset on hyväksytty.
  
  Avoimen AMK:n paikkojen kiintiö on 30

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei ole.

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Verkkotehtävät ovat avoinna ajalla 01.01.2024- 31.05.2024

  Pedagogiset toimintatavat

  Verkkopedagogiikka / innovaatiopedagogiikka

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Oppimistehtävät on kuvattu ItsLearningissä. 1op vastaa 27 h opiskelijan työtä.

  Sisältö ja ajoitus

  Sisältö ja ajoitukset tarkentuvat Itslearning -alustalle.
  Opintojakso toteutuu ajalla 01.01.2024- 31.05.2024.
  Opintojakson kaikki viestintä tapahtuu Itslearning -alustalla. Olethan yhteydessä opintojakson opettajaan, mikäli et pääse Itslearning -alustalle.

•   Introduction to Physiotherapy TH00CL18-3002 01.08.2023-31.12.2023  1 op  (PFYSIS23B, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Student is able to
  - recognize the national and international physiotherapy lines of development,
  - recognize the starting points of profession: physiotherapy as a process, client-oriented and evidence-based work,
  - explain the key concepts of physiotherapy,
  - identify the role of physiotherapist in social, health, sports and rehabilitation systems

  Edeltävyysehdot

  No prerequisites

  Opintojakson sisältö

  The national and international development lines of physiotherapy, physiotherapy as a field of science and evidence-based work, role of physiotherapist.

  ---

  Vastuuopettaja

  Iida Laine

  Ohjausvastuut

  Iida Laine
  (iida.laine@turkuamk.fi)

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Oppimateriaali

  Itslearningissä ilmoitettu materiaali.

  Oppimismenetelmät

  Itsenäinen verkko-opiskelu.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää kaikkien verkkototeutuksen osioiden suoritusta.
  Kurssi sisältää lopputentin verkossa.
  
  Kaikki opintojakson tehtävät tulee palauttaa Itslearningalustalle. Opiskelijalla on oikeus uusia opintojakson hylättyjä/täydennettäviä oppimistehtäviä kaksi kertaa. Oppimistehtävät tulee palauttaa ensisijaisesti ensimmäisenä niihin osoitettuna palautuspäivänä ja palauttamatta jättäminen vastaa hylättyä/täydennettävää suoritusta. Hylätyt/täydennettävät suoritukset palautetaan opettajan määrittämän aikataulun mukaisesti.

  Opetuskieli

  Englanti

  Ajoitus

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  22.05.2023 - 03.09.2023

  • 1 op

  Ryhmä(t)

  • PFYSIS23B
  • PFYSIS23A

  Opiskelijamäärä (min - max)

  25 - 80

  Pienryhmät

  • Avoimen AMK:n kiintiöpaikat. Ilmoittaudu ilman tätä pienryhmää (Koko: 30. Avoin amk: 30.)

  Lisätietoja

  Avoimen AMK:n paikkojen kiintiö on 30

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus, suun terveydenhoito ja diagnostiset palvelut

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Verkko-opetuksen osuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei ole.

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Verkkotehtävät ovat avoinna ajalla 01.08.2023- 10.12.2023

  Pedagogiset toimintatavat

  Verkkopedagogiikka / innovaatiopedagogiikka

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Oppimistehtävät on kuvattu ItsLearningissä. 1op vastaa 27 h opiskelijan työtä.

  Sisältö ja ajoitus

  Sisältö ja ajoitukset tarkentuvat Itslearning -alustalle.
  Opintojakso toteutuu ajalla 01.08.2023- 10.12.2023.
  Opintojakson kaikki viestintä tapahtuu Itslearning -alustalla. Olethan yhteydessä opintojakson opettajaan, mikäli et pääse Itslearning -alustalle.

•   Kipuasiakkaan tutkiminen ja kipuun vaikuttaminen TH00BE02-3007 01.08.2023-31.12.2023  4 op  (PFYSIS22B, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • selittää kipuilmiön fysiologian tietoa hyödyntäen kivun biopsykososiaalisesta näkökulmasta,
  • arvioida kivun määrää ja laatua yksilöllisenä kokemuksena,
  • tunnistaa kipuasiakkaan vuorovaikutuksen ja terapiasuhteen erityispiirteitä sekä tukea asiakasta löytämään voimavaransa ja parantamaan elämänlaatuaan,
  • selittää näyttöön perustuen fysioterapian kipuun vaikuttamisen eri keinojen terapeuttiset vaikutukset sekä käyttömahdollisuudet ja –rajoitukset osana kipuasiakkaan moniammatillista kokonaishoitoa ja kuntoutusta,
  • suunnitella ja toteuttaa turvallisesti näyttöön perustuvaa fysikaalista terapiaa sekä arvioida sen vaikuttavuutta osana asiakkaan fysioterapiakokonaisuutta
  • ottaa huomioon fysioterapian eettiset periaatteet.

  Edeltävyysehdot

  Opiskelija osaa tunnistaa erilaisia kehon rakenteita, selittää kipuilmiön fysiologisen perustan ja kuvata fysioterapian holistisen ihmiskäsityksen.

  Opintojakson sisältö

  Kipu ilmiönä, kipuasiakkaan terapiasuhteen merkitys, kivun arviointi, haastattelun perusteet, fysioterapian keinoja vaikuttaa asiakkaan kipukokemukseen mm. erilaisten fysikaalisen terapian toteutustapojen käyttöaiheet ja – rajoitteet sekä turvalliset toteutustavat, teknologian hyödyntäminen kipuasiakkaan tutkimisessa ja fysioterapian toteutuksessa.

  ---

  Vastuuopettaja

  Anu Granberg

  Mirka Katajisto

  FT1 Virtuaalihenkilö7

  Ohjausvastuut

  Anu Granberg

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Kirjat (1 & 2 yksilötenttimateriaalina)
  1) Kalso E ym. (toim.) 2018. Kipu. Terveysportti. Oppiportti. (Kipu, neljäs uudistettu painos, 2018 tai e-aineistosta verkkokirjana).
  Osio II: 6 Kivun fysiologia ja mekanismit, 8 Akuutti ja krooninen kipu,
  Osio III: 9 Kroonisen kivun epidemiologia ja kustannukset, 10 Kiputilojen luokittelu
  Osio IV: 11 Kipupotilaan tutkiminen
  Osio V: 14 Kipupotilaan hoitosuhde ja hoitosuhteen haasteita
  Osio VI: 24 Vamman ja leikkauksen jälkeinen kipu
  Osio VII: 26 Neuropaattiset kivut
  Osio X: 38 CRPS
  Huom: Osion VIII (Tules kivut) asioita käsitellään TULE -opintojaksoilla, tämä kirja toimii toki yhtenä tukimateriaalina tässä kokonaisuudessa)
  Yllä olevat osiot ovat opintojakson tenttimateriaalia. Muu kirja toimii tukimateriaalina aihekokonaisuuteen.
  
  2) Luomajoki ym. (toim.) 2020. Ammattilaisen kipukirja. VK-kustannus.
  Luku 1: Biopsykososiaalinen viitekehys
  Luku 2: Kipua potevan kohtaaminen, alkuhaastattelu ja tutkiminen
  Luku 3: Kivunhoitomahdollisuuksia (sovitut osiot)
  
  3) Robertson V, Ward A, Low J ja Reed A. 2006. Electrotherapy Explained. Principles and Practice. Fourth Edition. (saatavilla e-kirjana Finnasta) Luvut 3,6,9 ja 10
  
  4) Buttler D, Moseley L. 2013. Explain Pain. 2013. Second Edition. (mainio tukimateriaali, löytyy kirjastosta)
  
  Artikkeleita löytyy itsistä.
  
  Verkkomateriaalien linkit (ITS): Mm. www.electrotherapy.org (soveltuvin osin), https://www.retrainpain.org/, https://www.terveyskyla.fi/kivunhallintatalo
  
  TENTTIMATERIAALI KOOTUSTI:
  - Kipu -kirjan luvut (koottu yllä)
  - Ammattilaisen kipukirja:
  luku 1 Biopsykososiaalinen viitekehys (s.23-135)
  luku 2 Kipua potevan kohtaaminen, alkuhaastattelu ja tutkiminen (s.163-197)
  luku 3 Kivunhoitomahdollisuuksia (s.291- 321)
  - luentomateriaalina olevat Kipu OSA 1, OSA 2 ja OSA 3 -diasarjat

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Arvosanan eli suoritusmerkinnän saa kun kaikki suoritukset (tentti, opintojakson tehtävät ja mahdolliset korvaavat tehtävät) on hyväksytysti suoritettu.
  
  Arviointi: yksilötentti xx% (1-5) / osaamisen näyttö xx% (arviointi 1-5)
  Ryhmissä tehtävä vertaisarviointi voi vaikuttaa arvosanaan.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  02.06.2023 - 31.08.2023

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • PFYSIS22B
  • PFYSIS22
  • PFYSIS22A

  Opiskelijamäärä (min - max)

  1 - 50

  Pienryhmät

  • A1 (Koko: 14. Avoin amk: 0.)
  • A2 (Koko: 14. Avoin amk: 0.)
  • B1 (Koko: 14. Avoin amk: 0.)
  • B2 (Koko: 14. Avoin amk: 0.)

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Noudatetaan opintosäännön 21 § Opintojaksolle ja opintokokonaisuuteen ilmoittautuminen, arviointi
  ja uusinnat selostetta uusinnoista ja korotuksista.
  
  
  Yksilökoe ITSissä (viikot sovitaan orientaatiotunnilla)
  vko xx (esim)41), vko xx (1.uusinta esim. vko 44) ja vko xx (2.uusinta esim. vko 46) (sovitaan orientaatiossa)
  
  Osaamisen näytön palautus:
  Deadline viikolla 49: 7.12 päivän loppuun mennessä

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  4 x 27h= 108h sisältäen kontaktiopetuksen, itsenäisen opiskelun, tenttiin valmistautumisen ja yksilötentin, osaamisen näytön valmistelun ja toteutuksen ryhmässä.

  Sisältö ja ajoitus

  VKO 35: Opintojakson orientaatio ja keskusteleva opetus (kipuilmiön teorian aloitus) (3h) (A+B ryhmä) /AG
  
  VKO 36-37: itsenäistä opiskelua sovitut materiaalit + viikon 38 tunteja varten ennakkotehtävän tekeminen (Retrainpain.org verkkokurssin sisällöstä, tehtävä ITS:ssä)
  
  VKO 38: Keskusteleva opetus virtuaalisesti: kipuilmiö, kipuasiakkaan tutkiminen/kohtaaminen/haastattelu (4h) (A + B ryhmä) /AG
  
  VKO 39: Case -pohjainen lähiopetus "learning cafe" -tyyppisesti kliiniseen päättelyyn/kipumekanismeihin liittyen, kipuun vaikuttaminen (4h) (A ja B ryhmällä omat toteutukset) /AG
  
  VKO 40: Keskusteleva opetus, teoria-alustus ennen ensimmäisiä fysikaalisen terapian simulaatiotunteja & osaamisen näytön ohjeistus/orientaatio (A+B ryhmä) /AG
  
  VKO 43: fysikaalisen terapian simulaatiotunteja: kylmä/pintalämmöt käytännön harjoittelua (3h) (B ryhmä 1/4) /AG
  
  VKO 43: fysikaalisen terapian simulaatiotunteja: kylmä/pintalämmöt käytännön harjoittelua+ syvälämmön demo (3h) (A ryhmä 1/4) /AG
  
  VKO 44: Keskusteleva opetus, teoria-alustus ennen ensimmäisiä UÄ, TENS, NMES simulaatiotunteja (2x 2h) (A+B ryhmä) / X
  
  VKO 45: Fysikaalisen terapian simulaatiotunteja: UÄ, TENS, NMES. Toteutus 1/4 pienryhmissä (2h / 1/4 pienryhmä)/ X
  
  VKO 46: Fysikaalisen terapian simulaatiotunteja: UÄ, TENS, NMES. Toteutus 1/4 pienryhmissä (2h / 1/4 pienryhmä)/ X
  
  VKO 46-48 Osaamisennäytön terapiatilanteen työstöä pienryhmissä

  Arviointikriteerit

  0: Toteutuksessa on kriittisiä puutteita. Esimerkiksi potilasturvallisuus vaarantuu (kontraindikaatiot), perustelut ovat virheellisiä (taustateoria ja parametrit ristiriidassa) ja kokonaisuus osoittaa, että kipuilmiötä ei ole ymmärretty. Toimiva vuorovaikutus ei riitä, jos edellä mainitut asiat ovat kriittisesti virheellisiä.

  Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

  1: Toteutetussa fysioterapiaprosessissa on puutteita tai ristiriitaisuuksia tehtävänantoon nähden. Esimerkiksi fysikaalisen terapian osalta on puutteita laitteen käytössä ja/tai itse terapian toteutuksessa esimerkiksi perustelujen ja/tai potilasturvallisuuden näkökulmista.
  
  2: Toteutettu fysioterapiaprosessi sisältää yksipuolisia tai osin puutteellisia perusteluja (taustateoria ja parametrit) ollen kuitenkin potilasturvallisuuden näkökulmasta toimiva. Vuorovaikutuksen näkökulma kaipaisi lisää näkyvyyttä toiminnassa.

  Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

  3: Toteutettu fysioterapiaprosessi on teknisesti ja perustellusti oikein, mutta perustelut ovat niukkoja. Vuorovaikutuksen osuus on rajoittunutta esimerkiksi fysikaalisen terapian teknisen toteutuksen selittämiseen ja/tai kipuasiakkaan kohtaamisen näkökulmasta. Potilasturvallisuuden näkökulmasta tarpeelliset asiat on huomioitu.
  
  4: Toteutettu fysioterapiaprosessi vastaa tehtävänantoa ja osoittaa kipuilmiön ymmärtämistä. Fysikaalinen terapia on toteutettu perustellusti (taustateoria ja parametrit) ja potilasturvallisuus huomioiden. Vuorovaikutuksen näkökulmasta kipupotilaan kohtaaminen on toimivaa. Kokonaisuudessaan fysioterapiaprosessi on toteutettu hyvin, jättäen mahdollisesti joihinkin yllä mainittuihin näkökulmiin täydennyksen tarvetta, eikä kokonaisuus osoita soveltamisen taitoja.

  Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

  5: Toteutettu fysioterapiaprosessi vastaa tehtävänantoa ja osoittaa ilmiön ymmärrystä ja soveltamisenkin taitoa kaikista tehtävänannon näkökulmista. Fysikaalinen terapia on toteutettu perustellusti (parametrit, taustateoria eli kipumekanismi ja miten siihen pyritään vaikuttamaan) ja potilasturvallisuus huomioiden ja kokonaisuus sisältää asioiden suhteet ymmärtävää toimintaa. Vuorovaikutuksen toimivuus terapiatilanteessa on erinomaista kipupotilaan kohtaamisen näkökulmasta.

•   Korkeakouluopiskelu- ja työelämätaidot 1 TH00BY07-3005 01.08.2023-07.06.2024  2 op  (PFYSIS23B, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  • Opiskelija tutustuu omaan opiskeluryhmäänsä ja ammattikorkeakouluun työyhteisönä.
  • Opiskelija osaa kertoa Turun ammattikorkeakoulusta oppimisympäristönä.
  • Opiskelija osaa kertoa, mitä ja miten omalla alalla opiskellaan.
  • Opiskelijaa osaa kertoa opiskelukykyyn vaikuttavista asioista ja niihin liittyvistä käytänteistä.
  
  Opiskelutaidot
  • Opiskelija tunnistaa omat haasteensa ja mahdollisuutensa opiskelussa ja opintojen etenemisessä.
  • Opiskelija osaa toimia opiskelu- ja työryhmissä ryhmän tavoitteen toteutumista edistäen.
  • Opiskelija tunnistaa yhteisöllisyyden ja yhteisten pelisääntöjen merkityksen opiskelussa ja työelämässä.
  • Opiskelija osaa antaa ja vastaanottaa rakentavaa ja oppimista edistävää palautetta.
  • Opiskelija sitoutuu tavoitteelliseen opiskeluun.
  
  Opiskelua tukevat palvelut
  • Opiskelija tietää ammattikorkeakouluopiskelun ohjaus- ja neuvontapalvelut.
  Peppi ja HOPS (henkilökohtainen oppimissuunnitelma)
  • Opiskelija tuntee oman koulutuksensa oppimissuunnitelman sisällön ja rakenteet.
  • Opiskelija ymmärtää, mikä on HOPS ja miksi se tehdään.
  • Opiskelija osaa käyttää Peppiä.
  • Opiskelija tietää opiskelumahdollisuudet muiden korkeakoulujen tarjonnassa.
  • Opiskelija tietää mahdollisuudet opintojen ja osaamisen hyväksi lukemiseen.

  Edeltävyysehdot

  Ei edeltävyysehtoja

  Opintojakson sisältö

  • yhteistyötaidot ja ryhmässä toimiminen
  • opiskelijakunta TUO
  • erilaisiin oppimisympäristöihin ja työkaluihin tutustuminen: tilat, Peppi, Messi, ITSlearning, sähköposti, työjärjestys, kirjasto
  • korkeakouluopiskelun erityispiirteet verrattuna toisen asteen opiskeluun: mm. ajankäytön suunnittelun tärkeys, suuri itsenäisen työskentelyn määrä
  • koulutusalan erityispiirteet, oman koulutuksen rakenne, HOPS eli henkilökohtainen oppimissuunnitelma
  • ohjaus- ja neuvontapalvelut, opintososiaaliset asiat, terveydenhuolto, vakuutukset
  
  Korkeakouluopiskelun taidot
  o Messin ”Opiskelu sujumaan” ja muu opiskelutaitomateriaali
  o Ajanhallinta
  o Ryhmädynamiikka ja ryhmätyötaidot
  o Turvallisuus Turun AMK:ssa
  o Opiskelu- ja työyhteisössä toimiminen
  o Opiskelijan palaute- ja vaikuttamisväylät
  
  Opiskelua tukevat palvelut
  o Ohjaus- ja neuvontapalvelut: opettajatuutori, opinto-ohjaaja, vertaistuutori, VIP-opiskelija, opintoneuvoja, kv-koordinaattori, koulutusvastaava, koulutus-ja tutkimuspäällikkö
  o Hyvinvoinnin tukiväylät: opintopsykologi, opiskeluterveydenhuollon palvelut (terveydenhoitaja, lääkäri- ja psykologipalvelut), esteettömyys, lukitestaus
  
  Peppi ja HOPS
  o Oppimissuunnitelma: perusopinnot, ammattiopinnot, harjoittelu ja opinnäytetyö sekä vapaasti valittavat opinnot; miten ja millä perusteella niitä valitaan
  o Peppi, HOPS:n laatiminen ja päivittäminen
  o Peppi, opintojaksoille ilmoittautuminen
  o kehityskeskustelu
  o tieto oman alansa työtehtävistä ja perustaitovaatimuksista
  o kansainvälistymisen mahdollisuudet kotimaassa ja ulkomailla
  o Peppi, opintojen ja osaamisen hyväksi lukemisen ohjeistus ja sähköinen asiointi
  o Muiden korkeakoulujen opintotarjonta ja opiskelumahdollisuudet

  ---

  Vastuuopettaja

  Anu Granberg

  Afrisa Kapella

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2023 - 07.06.2024

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2023 - 31.07.2023

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • PFYSIS23B
  • PFYSIS23A

  Opiskelijamäärä (min - max)

  25 - 50

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

•   Korkeakouluopiskelu- ja työelämätaidot 2 TH00BY08-3003 01.08.2023-02.06.2024  1 op  (PFYSIS22B, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelutaidot
  • Opiskelija osaa suunnitella opintonsa ja tunnistaa opiskelutaitojensa ja ajanhallinnan kehittämistarpeita.
  • Opiskelija tuntee ja ymmärtää innovaatiokompetenssit.
  • Innovaatiokompetenssien avulla opiskelija osaa arvioida omaa toimintaansa korkeakouluopinnoissa ja asiantuntijana kehittymisessä.
  HOPS
  • Opiskelija osaa oppimissuunnitelman pohjalta päivittää henkilökohtaisen opintosuunnitelmansa.

  Opintojakson sisältö

  Opiskelutaidot
  o oman opintopolun mahdollisuuksien tunnistaminen
  o aikataulussa pysyminen
  o palautteen antaminen ja vastaanottaminen
  o puheeksi ottaminen ja tuen hakeminen eri ohjaustahoilta
  o opiskelijana kehittyminen
  HOPS
  o harjoittelu (harjoittelupaikan merkitys urasuunnittelussa, harjoittelupaikan hakeminen, toteutumisen arviointi)
  o työelämätaidot
  o ammatti-identiteetin vahvistuminen
  o urasuunnittelun merkitys
  o kehityskeskustelu
  o kansainvälisyys osana opintoja

  ---

  Vastuuopettaja

  Annukka Myllymäki

  Satu Takala

  Ohjausvastuut

  Annukka Myllymäki PFYSIS22A
  Satu Takala PFYSIS22B

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimismenetelmät

  Ryhmäohjaus kote -tunneilla
  Yksilöohjaus livenä tai tarvittaessa Teamsin kautta

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Osallistuminen ryhmäohjaustilanteisiin, henkilökohtainen HOPS keskustelu lukukausittain.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2023 - 02.06.2024

  Ilmoittautumisaika

  25.05.2023 - 17.09.2023

  • 1 op

  Ryhmä(t)

  • PFYSIS22B
  • PFYSIS22
  • PFYSIS22A

  Opiskelijamäärä (min - max)

  1 - 50

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Pedagogiset toimintatavat

  Oman osaamisen tunnistaminen ja kehittäminen.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Omien opintojen suunnittelu; harjoitteluun valmistautuminen, harjoittelupaikkavarausjärjestelmän hallinta ja vastuu omasta roolista tässä järjestelmässä, vastuu harjoittelutietojen kirjaamisesta.

  Sisältö ja ajoitus

  Koko ryhmä: orientaatiot opintojen suunnitteluun, harjoittelun tavoitteet, harjoittelupaikan varaaminen ja/tai hankkiminen.
  Yksilöohjaus: omien opintojen seuranta ja suunnittelu.

•   Korkeakouluopiskelu- ja työelämätaidot 3 TH00BY09-3001 01.08.2023-31.12.2023  1 op  (PFYSIS21B, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  • Opiskelija kehittää näkemystään ammatillisesta osaamisestaan ja urasuunnitelmistaan.
  • Opiskelija osaa arvioida innovaatiokompetenssiensa kehittymistä.
  • Opiskelija ymmärtää monikulttuurisuutta ja kansainvälisyyden merkityksen omalla ammattialallaan
  • Opiskelija tekee suunnitelman opintojensa loppuunsaattamiseksi.
  • Opiskelija valmistautuu työnhakutilanteisiin sekä laatii työllistymis- ja urasuunnitelman.
  • Opiskelija osaa arvioida omaa ammatillista osaamistaan.

  Opintojakson sisältö

  Ammatillisen osaamisen syventäminen
  o opinnäytetyö
  o innovaatiokompetenssit -itsearviointi
  o kehityskeskustelu
  o HOPSin päivittäminen
  o harjoittelu, työelämätaidot
  o monikulttuurisuus ja oma kansainvälistyminen (vaihto-opiskelu, harjoittelu ulkomailla, kotikansainvälistyminen)
  
  Työelämätaitojen kehittyminen
  o yrittäjämäinen toiminta ja yrittäjyys
  o työhakemus ja CV, työllistymis- ja urasuunnitelma
  
  Opintojen saattaminen loppuun
  o valmistumisprosessi
  o jatko-opiskelumahdollisuudet

  ---

  Vastuuopettaja

  Anu Granberg

  Kati Naamanka

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2023 - 30.09.2023

  • 1 op

  Ryhmä(t)

  • PFYSIS21B
  • PFYSIS21A
  • PFYSIS21

  Opiskelijamäärä (min - max)

  25 - 52

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

•   Kuntoutus – kohti asiakaslähtöistä toimintakyvyn edistämistä ja ylläpitoa TH00BT86-3009 01.01.2024-31.05.2024  3 op  (PFYSIS23, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  - kuvata kuntoutusta ja sen taustalla olevaa paradigmaa
  - tunnistaa kuntoutusjärjestelmää ohjaavien lakien ja asetusten keskeisiä sisältöjä
  - selittää eri kuntoutuksen käytäntöjä
  - tunnistaa kuntoutuksen kehittymisen mahdollisuuksia
  - tunnistaa moniammatillisuuden merkityksen kuntoutuksessa
  - kuvata ja soveltaa henkilön toimintakykyä ICF:n biopsykososiaalisen näkökulman mukaan

  Opintojakson sisältö

  Kuntoutuksen määrittely ja paradigma asiantuntijuudesta asiakaslähtöisyyteen
  Kuntoutuksen osa-alueet ja toimintajärjestelmät
  Toimintakyvyn jäsentäminen ICF:n biopsykososiaalisen näkökulman mukaan
  Moniammatillisuus kuntoutuksessa
  Kuntoutuksen kehittymisen mahdollisuudet

  ---

  Vastuuopettaja

  Iida Laine

  Ohjausvastuut

  Iida Laine
  iida.laine@turkuamk.fi

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Itslearningissa ilmoitettu materiaali.

  Oppimismenetelmät

  Itsenäinen opiskelu, verkkotehtävät, joiden avulla osoitetaan aiheen tuntemus.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää kaikkien verkkototeutuksen osioiden suoritusta hyväksytysti ja annettuun määräaikaan mennessä.
  
  Kaikki opintojakson tehtävät tulee palauttaa Itslearningalustalle. Opiskelijalla on oikeus uusia opintojakson hylättyjä/täydennettäviä oppimistehtäviä kaksi kertaa. Oppimistehtävät tulee palauttaa ensisijaisesti ensimmäisenä niihin osoitettuna palautuspäivänä ja palauttamatta jättäminen vastaa hylättyä/täydennettävää suoritusta. Hylätyt/täydennettävät suoritukset palautetaan opettajan määrittämän aikataulun mukaisesti.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2024 - 31.05.2024

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2023 - 01.01.2024

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • PFYSIS23
  • PFYSIS23B
  • PFYSIS23A

  Opiskelijamäärä (min - max)

  30 - 50

  Lisätietoja

  Opintojakson kaikki viestintä tapahtuu Itslearning -alustalla. Olethan yhteydessä opintojakson opettajaan mikäli et pääse Itslearning -alustalle. Itslearning aukee vasta, kun ilmoittautumiset on hyväksytty.

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei ole.

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Verkkotehtävät ovat avoinna 01.01-31.05.2024 välisen ajan. Verkkotehtävien ohjeistus ja palautus toteutuu Itsllearning -verkkoalustalla.
  
  Tenttiä voi suorittaa 24/7 periaatteella Itslearningissa ja opiskelija voi suorittaa sitä viisi (5) kertaa.
  
  Tehtäviä tarkastetaan: 31.01., 29.02., 31.03., 30.04. ja 31.05.
  
  Verkkokurssin kaikki tehtävät tulee olla palautettuina 31.05.2024 klo 23.59 mennessä. (huom. palautuslaatikot sulkeutuvat tämän jälkeen).

  Pedagogiset toimintatavat

  Verkkopedagogiikka/Innovaatiopedagogiikka

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  3op = 3 x 27 = 81t opiskelijan työtä.
  Oppimistehtävät on kuvattu tarkemmin Itslearning alustalla.

  Sisältö ja ajoitus

  Opintojakso toteutuu verkkokurssina 01.01.2024-31.05.2024 välisenä aikana.
  
  Opintojakson sisältöteemat:
  1. Kuntoutus tänään ja tulevaisuudessa
  2. Moniammatillinen kuntoutus
  3. ICF International Classification of Functioning, Disablitity and Health
  
  Sisällöt sekä oppimistehtävät on kuvattu tarkemmin Itslearning-alustalla. Jokaisen sisältöteeman alla on yksi tai useampi palautettava oppimistehtävä.

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty / Hylätty

  Kaikkiin Itslearningissä oleviin oppimistehtäviin tulee vastata. Jakson hyväksytty suoritus edellyttää, että kaikkiin tehtäviin on vastattu ja kommentoitu omia vastauksia suhteessa mallivastauksiin.
  
  Opintojakso on hyväksytty, kun kaikki opintojakson tehtävät on suoritettu hyväksytysti ja palautettu ajallaan.
  
  Hylätty: Verkkotehtävät ovat tekemättä tai ne ovat erittäin puutteellisin tiedoin palautettu.

•   Kuntoutus – kohti asiakaslähtöistä toimintakyvyn edistämistä ja ylläpitoa TH00BT86-3010 01.01.2024-31.05.2024  3 op  (MFYSIK24) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  - kuvata kuntoutusta ja sen taustalla olevaa paradigmaa
  - tunnistaa kuntoutusjärjestelmää ohjaavien lakien ja asetusten keskeisiä sisältöjä
  - selittää eri kuntoutuksen käytäntöjä
  - tunnistaa kuntoutuksen kehittymisen mahdollisuuksia
  - tunnistaa moniammatillisuuden merkityksen kuntoutuksessa
  - kuvata ja soveltaa henkilön toimintakykyä ICF:n biopsykososiaalisen näkökulman mukaan

  Opintojakson sisältö

  Kuntoutuksen määrittely ja paradigma asiantuntijuudesta asiakaslähtöisyyteen
  Kuntoutuksen osa-alueet ja toimintajärjestelmät
  Toimintakyvyn jäsentäminen ICF:n biopsykososiaalisen näkökulman mukaan
  Moniammatillisuus kuntoutuksessa
  Kuntoutuksen kehittymisen mahdollisuudet

  ---

  Vastuuopettaja

  Iida Laine

  Ohjausvastuut

  Iida Laine
  iida.laine@turkuamk.fi

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Itslearningissa ilmoitettu materiaali.

  Oppimismenetelmät

  Itsenäinen opiskelu, verkkotehtävät, joiden avulla osoitetaan aiheen tuntemus.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää kaikkien verkkototeutuksen osioiden suoritusta hyväksytysti ja annettuun määräaikaan mennessä.
  
  Kaikki opintojakson tehtävät tulee palauttaa Itslearningalustalle. Opiskelijalla on oikeus uusia opintojakson hylättyjä/täydennettäviä oppimistehtäviä kaksi kertaa. Oppimistehtävät tulee palauttaa ensisijaisesti ensimmäisenä niihin osoitettuna palautuspäivänä ja palauttamatta jättäminen vastaa hylättyä/täydennettävää suoritusta. Hylätyt/täydennettävät suoritukset palautetaan opettajan määrittämän aikataulun mukaisesti.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2024 - 31.05.2024

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2023 - 22.01.2024

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • MFYSIK24

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 25

  Lisätietoja

  Opintojakson kaikki viestintä tapahtuu Itslearning -alustalla. Olethan yhteydessä opintojakson opettajaan mikäli et pääse Itslearning -alustalle. Itslearning aukee vasta, kun ilmoittautumiset on hyväksytty.

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei ole.

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Verkkotehtävät ovat avoinna 01.01-31.05.2024 välisen ajan. Verkkotehtävien ohjeistus ja palautus toteutuu Itsllearning -verkkoalustalla.
  
  Tenttiä voi suorittaa 24/7 periaatteella Itslearningissa ja opiskelija voi suorittaa sitä viisi (5) kertaa.
  
  Tehtäviä tarkastetaan: 31.01., 29.02., 31.03., 30.04. ja 31.05.
  
  Verkkokurssin kaikki tehtävät tulee olla palautettuina 31.05.2024 klo 23.59 mennessä. (huom. palautuslaatikot sulkeutuvat tämän jälkeen).

  Pedagogiset toimintatavat

  Verkkopedagogiikka/Innovaatiopedagogiikka

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  3op = 3 x 27 = 81t opiskelijan työtä.
  Oppimistehtävät on kuvattu tarkemmin Itslearning alustalla.

  Sisältö ja ajoitus

  Opintojakso toteutuu verkkokurssina 01.01.2024-31.05.2024 välisenä aikana.
  
  Opintojakson sisältöteemat:
  1. Kuntoutus tänään ja tulevaisuudessa
  2. Moniammatillinen kuntoutus
  3. ICF International Classification of Functioning, Disablitity and Health
  
  Sisällöt sekä oppimistehtävät on kuvattu tarkemmin Itslearning-alustalla. Jokaisen sisältöteeman alla on yksi tai useampi palautettava oppimistehtävä.

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty / Hylätty

  Kaikkiin Itslearningissä oleviin oppimistehtäviin tulee vastata. Jakson hyväksytty suoritus edellyttää, että kaikkiin tehtäviin on vastattu ja kommentoitu omia vastauksia suhteessa mallivastauksiin.
  
  Opintojakso on hyväksytty, kun kaikki opintojakson tehtävät on suoritettu hyväksytysti ja palautettu ajallaan.
  
  Hylätty: Verkkotehtävät ovat tekemättä tai ne ovat erittäin puutteellisin tiedoin palautettu.

•   Liikkumisen ja toimintakyvyn havainnointi ja analysointi TH00CL23-3001 01.08.2023-31.12.2023  4 op  (MFYSIK23) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • hyödyntää anatomista, fysiologista ja biomekaanista tietämystään ihmisen asentojen, liikkeiden, liikkumisen ja toimintakyvyn sekä sen osa-alueiden tutkimisessa ja analysoinnissa,
  • tutkia ja analysoida liikkumista ja toimintakykyä ICF-osa-alueiden tasoilla luotettavilla ja toistettavilla menetelmillä,
  • tehdä johtopäätöksiä tutkimisen ja analysoinnin perusteella,
  • tunnistaa eri-ikäisten ihmisten liikkumisen pääpiirteitä, motorisia perustaitoja,
  • selittää, miten eri tekijät vaikuttavat liikkeen ja liikkumisen kehittymiseen ja muotoutumiseen eri ikäkausina,
  • kuvata ammattimaisesti, suullisesti ja kirjallisesti ihmisen asentoja, liikkeitä, liikkumista ja toimintakykyä
  • ottaa huomioon fysioterapian eettiset periaatteet toiminnassaan.

  Edeltävyysehdot

  Opiskelija osaa selittää ihmisen tuki- ja liikuntaelimistön rakenteen ja toiminnan (lihasten funktiot, liikesuunnat ja –tasot). Opiskelija huomioi fysiologian ja biomekaniikan perusteet siten, että hän pystyy selittämään ihmisen liikkumista ja toiminnan havaintojaan.

  Opintojakson sisältö

  Ihmisen asennon, liikkumisen mm. kävelyn ja toimintakyvyn osa-alueiden tutkiminen havainnoimalla, mittaamalla ja teknologiaa hyödyntämällä, tulosten analysointi, iän yhteys ihmisen toimintakykyyn ja sen osa-alueisiin sekä sen edellytyksiin, kehittymisen ja kasvun herkkyyskaudet, elämäntapahtumien ja ympäristötekijöiden yhteys ihmisen toimintakykyyn ja sen osa-alueisiin.
  
  Havainnoinnin perusteet: liikkeen ajoitus, liikkeen suhde painovoimaan ja toimintaan, tukipinta, painovoima, painopiste, somatosensoriikka ja tasapaino ilmiöinä sekä niiden tutkiminen ja analysointi näyttöön perustuvin menetelmin.

  ---

  Vastuuopettaja

  Iida Laine

  Annukka Myllymäki

  Ohjausvastuut

  Iida Laine: Havainnointi fysioterapeuttisena tutkimisen välineenä. Asennon analyysi, lihastyömuodot liikkeessä. Ihmisen asennon hallinta ja iän vaikutus siihen, tasapaino ja liikkeiden koordinointi ilmiöinä. (3 op)
  
  Annukka Myllymäki: Kävelyn analyysi (1 op)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Shumway-Cook, A. & Woollacott, M. 2022. Motor Control. Translating research into clinical practice. 6.painos. Philadelphia: Wolters Kluwer.
  Kauranen, K. 2019. Fysioterapeutin käsikirja. Helsinki: Sanoma Pro Oy
  Kisner, C.; Colby, L. & Borstad, J. 2023.Therapeutic Exercise. Foundations and techniques.8. painos. Philadelphia: F.A. Davis Company.
  Lundy-Ekman, L. 2018. Neuroscience. 5th edition. Missouri: Saunders Elsevier.
  Giboin, L-S.; Gruber, M. & Kramer, A. 2015. Task-specifity of balance training. Human Movement Science. Vol, 44. 22-31.
  Toiminnallisen anatomian materiaalit
  
  Hyvää oheisluettavaa (vaikkakin jo päiväykseltään vanhempaa materiaalia)
  Kauranen, K. 2011. Motoriikan säätely. Motorinen oppiminen. 1 tai 2. painos. Tampere: Tammerprint Oy.
  Sandström, M. & Ahonen, J. 2011. Liikkuva ihminen. Aivot, liikuntafysiologia ja sovellettu biomekaniikka. 1. painos. Lahti: VK-Kustannus Oy.
  Huber, F. & Wells, C. 2006. Therapeutic Exercise. Treatment Planning for Progression. Missouri: Saunders Elsevier.
  
  Muu tunneilla käsitelty ja Itslearningissa ilmoitettu materiaali

  Oppimismenetelmät

  Itsenäinen opiskelu, lähi- ja verkko-opiskelu

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Opintojakson arvostelu: hyl-5,
  
  Arvioitavat oppimistehtävät:
  1. Tentti (arviointi 1-5), Painotus 50 %
  Tentin arvioinnissa käytetään tasavälistä skaalaa, alin hyväksytyn raja on 50% maksimipisteistä.
  
  2. Tuntitehtävät hyväksytty - hylätty / täydennettävä
  
  3. Ryhmätyö -liikeanalyysi (arviointi 1-5), Painotus 25 %, arviointi kuvattu tehtävänanossa tarkemmin
  
  4. Ryhmätyö: Tasapaino ja koordinaatio -Raportti (arviointi 1-5), Painotus 25 %, arviointi kuvattu tehtävänanossa tarkemmin
  
  5. Kävelyn analyysi -osio (hyväksytty - hylätty)
  
  Ryhmätehtävien itse- ja vertaisarviointi voi vaikuttaa opintojakson arviointiin +/-
  
  Poissaolot ja/tai tehtävien myöhässä palauttaminen voivat vaikuttaa opintojakson arvosanaan laskevasti.
  
  Arvosanan eli suoritusmerkinnän saa kun kaikki suoritukset (tentti, opintojakson tehtävät ja mahdolliset korvaavat tehtävät) on hyväksytysti suoritettu.
  
  Arvosanan laskeminen tehdään painotetun keskiarvon mukaisesti
  
  Kaikki opintojakson tehtävät tulee palauttaa Itslearningalustalle. Opiskelijalla on oikeus uusia opintojakson hylättyjä/täydennettäviä oppimistehtäviä kaksi kertaa. Oppimistehtävät tulee palauttaa ensisijaisesti ensimmäisenä niihin osoitettuna palautuspäivänä ja palauttamatta jättäminen vastaa hylättyä/täydennettävää suoritusta. Hylätyt/täydennettävät suoritukset palautetaan opettajan määrittämän aikataulun mukaisesti.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  22.05.2023 - 20.08.2023

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • MFYSIK23

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 30

  Lisätietoja

  Käytännön tunneilla ammatillinen pukeutuminen.
  
  Huomioi edeltävyysehdot.
  
  Lähiopetustunneilla (käytännön tunneilla) tulee olla läsnä:
  Kaikilla käytännön taitoihin liittyvien opintojaksojen tunneilla ollaan pääsääntöisesti aina läsnä. Sairauden tai muun pakottavan syyn takia tapahtuvista poissaoloista ilmoitetaan mahdollisuuksien mukaan etukäteen opintojakson opettajalle. Opiskelijan vastuulla on selvittää poissaolon aikana väliin jääneet tehtävät ja materiaalit. Mahdollisista korvaavuuksista on sovittava opintojakson opettajan kanssa. Hyväksytyn suorituksen kannalta korvattuja poissaoloja voi olla korkeintaan 20% opintojakson käytännön tunneista.
  
  Käytännön tuntien poissaoloista tehdään aina osaamisen näyttö/korvaava tehtävä, ohjeet Itslearningissa.
  
  Opettaja ei lähtökohtaisesti järjestä etäyhteyttä lähitunneille.

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei ole.

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Varsinainen tentti: 21.11.2023 08.00 - 10.00, paikka: OMEGA ICT_B1041_Omega
  1. uusintatentti: 12.12.2023 14.00 - 16.00, paikka: Kaarle muunto byod EDU_3001 (Korotukset ja hylätyt arvosanat)
  2. uusintatentti: Järjestetään tarvittaessa tammikuussa 2024 (Vain hylätyt arvosanat)
  
  Opiskelijalla on oikeus uusia toteutuksen hylätty tenttisuoritus kaksi kertaa. Lisäksi opiskelijalla on oikeus korottaa hyväksyttyä arvosanaa kerran uusintatentin ajankohtana tai opettajan ilmoittamana muuna ajankohtana.
  
  Poissaolo tentistä = hylätty.

  Pedagogiset toimintatavat

  Lähiopetus: Luentoalustuksia ja käytännön harjoittelua.
  Lähiopetustunneilla tulee olla läsnä. Vaatetus: ammatillinen asu.
  Verkko-opetus: ITS-materiaali ja opiskeltavaan sisältöön orientoivia tehtäviä.
  Vertaisoppiminen: Ryhmätehtäviä lähiopetustunneilla ja itsenäisenä opiskeluna.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Kurssin laajuus = 4 x 27 h opiskelijan työtä = 108h

  Sisältö ja ajoitus

  Sisältö täydentyy Itsiin.
  
  HAVAINNOINTI, ASENNON ANALYYSI, LIHASTYÖMUODOT LIIKKEESSÄ JA ASENNON HALLINTA / Laine
  
  VKO 35
  2h Orientaatio opintojaksolle
  
  2h+ 2h Havainnoinnin perusteet: liikkeen ajoitus, liikkeen suhde painovoimaan ja toimintaan, tukipinta, painovoima, painopiste, vaikutuspiste, resultanttivoima ja voiman varsi, kuorma ja kuorman varsi, lihastyön muodot, Asennon, liikkeen ja liikkumisen havainnoinnin perusteet ja toimintakyvyn osa-alueiden tutkiminen havainnoimalla, mittaamalla.
  
  VKO 36
  2h Simulaatiotunnit. Asennon, liikkeen ja liikkumisen havainnointi käytännössä.
  
  2h Simulaatiotunnit. Perusliikkumisen havainnointia: liikelaajuudet liikesuuntineen ja niiden havainnointi+lihastyönmuodot suhteessa liikkeeseen / painovoimaan (istumasta seisomaan ja takaisin)
  
  VKO 37
  4h Pienryhmätyöskentelyn aloittaminen. Liikeanalyysivideon teko ja analyysin aloittaminen. Perusliikkumisen havainnoinnin osalta: liikelaajuudet liikesuuntineen ja niiden havainnointi+lihastyönmuodot suhteessa liikkeeseen / painovoimaan (kääntymiset yläraajajohtoisesti ja alaraajapainotteisesti, konttaaminen, portaissa liikkuminen, istumaan nousu kylkimakuun kautta, istuen siirtyminen vuoteen reunalle)
  
  VKO 38
  4h Asennon havainnointi jatkuu: toiminnallisiin testeihin tutustuminen ja niissä liikkeen havainnointi
  2h Itsenäinen opiskelu
  
  IKÄ, TASAPAINO JA KOORDINAATIO -OSIO / Laine:
  
  VKO 39
  2h Ihmisen asennon hallinta ja liikkeiden koordinointi ilmiöinä eri ikäkausina (teoria): Iän yhteys ihmisen toimintakykyyn ja sen osa-alueisiin sekä sen edellytyksiin. Tasapainon ja liikehallinnan havainnointi eri ikäkausina. Somatosensoriikka ilmiönä
  
  Itsenäinen opiskelu 2h
  
  VKO 40
  2h Ihmisen asennon hallinta ja liikkeiden koordinointi ilmiöinä eri ikäkausina (teoria): Tasapainon ja liikehallinnan havainnointi jatkuu.
  
  VKO 43
  4h Case-harjoittelu
  
  VKO 44
  Ryhmätyöesitykset 4h: Ryhmätyöesitykset ja keskustelua perusliikkumisen havainnoinnin osalta
  
  VKO 48
  Yhteenveto- ja palautetunti 2h
  
  
  KÄVELYN ANALYYSI -OSIO / Myllymäki:
  
  VKO 44
  2h Kävelyn analysoinnin perusteet
  
  2h Lihastoiminta kävelyssä. Ikä ja kävely
  
  VKO 45
  4h Kävelyn analysointi
  
  VKO 46
  Itsenäinen opiskelu 2h
  
  VKO 47
  2h Kävelyanalyysien purkua

•   Liikkumisen ja toimintakyvyn havainnointi ja analysointi TH00CL23-3002 08.01.2024-22.03.2024  4 op  (PFYSIS23, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • hyödyntää anatomista, fysiologista ja biomekaanista tietämystään ihmisen asentojen, liikkeiden, liikkumisen ja toimintakyvyn sekä sen osa-alueiden tutkimisessa ja analysoinnissa,
  • tutkia ja analysoida liikkumista ja toimintakykyä ICF-osa-alueiden tasoilla luotettavilla ja toistettavilla menetelmillä,
  • tehdä johtopäätöksiä tutkimisen ja analysoinnin perusteella,
  • tunnistaa eri-ikäisten ihmisten liikkumisen pääpiirteitä, motorisia perustaitoja,
  • selittää, miten eri tekijät vaikuttavat liikkeen ja liikkumisen kehittymiseen ja muotoutumiseen eri ikäkausina,
  • kuvata ammattimaisesti, suullisesti ja kirjallisesti ihmisen asentoja, liikkeitä, liikkumista ja toimintakykyä
  • ottaa huomioon fysioterapian eettiset periaatteet toiminnassaan.

  Edeltävyysehdot

  Opiskelija osaa selittää ihmisen tuki- ja liikuntaelimistön rakenteen ja toiminnan (lihasten funktiot, liikesuunnat ja –tasot). Opiskelija huomioi fysiologian ja biomekaniikan perusteet siten, että hän pystyy selittämään ihmisen liikkumista ja toiminnan havaintojaan.

  Opintojakson sisältö

  Ihmisen asennon, liikkumisen mm. kävelyn ja toimintakyvyn osa-alueiden tutkiminen havainnoimalla, mittaamalla ja teknologiaa hyödyntämällä, tulosten analysointi, iän yhteys ihmisen toimintakykyyn ja sen osa-alueisiin sekä sen edellytyksiin, kehittymisen ja kasvun herkkyyskaudet, elämäntapahtumien ja ympäristötekijöiden yhteys ihmisen toimintakykyyn ja sen osa-alueisiin.
  
  Havainnoinnin perusteet: liikkeen ajoitus, liikkeen suhde painovoimaan ja toimintaan, tukipinta, painovoima, painopiste, somatosensoriikka ja tasapaino ilmiöinä sekä niiden tutkiminen ja analysointi näyttöön perustuvin menetelmin.

  ---

  Vastuuopettaja

  Iida Laine

  Annukka Myllymäki

  Ohjausvastuut

  Iida Laine
  iida.laine@turkuamk.fi
  
  Annukka Myllymäki
  annukka.myllymaki@turkuamk.fi

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Shumway-Cook, A. & Woollacott, M. 2022. Motor Control. Translating research into clinical practice. 6.painos. Philadelphia: Wolters Kluwer.
  Kauranen, K. 2019. Fysioterapeutin käsikirja. Helsinki: Sanoma Pro Oy
  Kisner, C.; Colby, L. & Borstad, J. 2023.Therapeutic Exercise. Foundations and techniques.8. painos. Philadelphia: F.A. Davis Company.
  Lundy-Ekman, L. 2018. Neuroscience. 5th edition. Missouri: Saunders Elsevier.
  Giboin, L-S.; Gruber, M. & Kramer, A. 2015. Task-specifity of balance training. Human Movement Science. Vol, 44. 22-31.
  Toiminnallisen anatomian materiaalit
  
  Hyvää oheisluettavaa (vaikkakin jo päiväykseltään vanhempaa materiaalia)
  Kauranen, K. 2011. Motoriikan säätely. Motorinen oppiminen. 1 tai 2. painos. Tampere: Tammerprint Oy.
  Sandström, M. & Ahonen, J. 2011. Liikkuva ihminen. Aivot, liikuntafysiologia ja sovellettu biomekaniikka. 1. painos. Lahti: VK-Kustannus Oy.
  Huber, F. & Wells, C. 2006. Therapeutic Exercise. Treatment Planning for Progression. Missouri: Saunders Elsevier.
  
  Muu tunneilla käsitelty ja Itslearningissa ilmoitettu materiaali

  Oppimismenetelmät

  Itsenäinen opiskelu, lähi- ja verkko-opiskelu

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Opintojakson arvostelu: hyl-5,
  
  Arvioitavat oppimistehtävät:
  1. Tentti (arviointi 1-5), Painotus 50 %
  Tentin arvioinnissa käytetään tasavälistä skaalaa, alin hyväksytyn raja on 50% maksimipisteistä.
  
  2. Tuntitehtävät hyväksytty - hylätty / täydennettävä
  
  3. Ryhmätyö -liikeanalyysi (arviointi 1-5), Painotus 25 %, arviointi kuvattu tehtävänanossa tarkemmin
  
  4. Ryhmätyö: Tasapaino ja koordinaatio -Raportti (arviointi 1-5), Painotus 25 %, arviointi kuvattu tehtävänanossa tarkemmin
  
  5. Kävelyn analyysi -osio (hyväksytty - hylätty)
  
  Ryhmätehtävien itse- ja vertaisarviointi voi vaikuttaa opintojakson arviointiin +/-
  
  Poissaolot ja/tai tehtävien myöhässä palauttaminen voivat vaikuttaa opintojakson arvosanaan laskevasti.
  
  Arvosanan eli suoritusmerkinnän saa kun kaikki suoritukset (tentti, opintojakson tehtävät ja mahdolliset korvaavat tehtävät) on hyväksytysti suoritettu.
  
  Arvosanan laskeminen tehdään painotetun keskiarvon mukaisesti
  
  Kaikki opintojakson tehtävät tulee palauttaa Itslearningalustalle. Opiskelijalla on oikeus uusia opintojakson hylättyjä/täydennettäviä oppimistehtäviä kaksi kertaa. Oppimistehtävät tulee palauttaa ensisijaisesti ensimmäisenä niihin osoitettuna palautuspäivänä ja palauttamatta jättäminen vastaa hylättyä/täydennettävää suoritusta. Hylätyt/täydennettävät suoritukset palautetaan opettajan määrittämän aikataulun mukaisesti.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  08.01.2024 - 22.03.2024

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2023 - 08.01.2024

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • PFYSIS23
  • PFYSIS23B
  • PFYSIS23A

  Opiskelijamäärä (min - max)

  30 - 50

  Lisätietoja

  Käytännön tunneilla ammatillinen pukeutuminen.
  
  Huomioi edeltävyysehdot.
  
  Lähiopetustunneilla (käytännön tunneilla) tulee olla läsnä:
  Kaikilla käytännön taitoihin liittyvien opintojaksojen tunneilla ollaan pääsääntöisesti aina läsnä. Sairauden tai muun pakottavan syyn takia tapahtuvista poissaoloista ilmoitetaan mahdollisuuksien mukaan etukäteen opintojakson opettajalle. Opiskelijan vastuulla on selvittää poissaolon aikana väliin jääneet tehtävät ja materiaalit. Mahdollisista korvaavuuksista on sovittava opintojakson opettajan kanssa. Hyväksytyn suorituksen kannalta korvattuja poissaoloja voi olla korkeintaan 20% opintojakson käytännön tunneista.
  
  Käytännön tuntien poissaoloista tehdään aina osaamisen näyttö/korvaava tehtävä, ohjeet Itslearningissa.
  
  Opettaja ei lähtökohtaisesti järjestä etäyhteyttä lähitunneille.

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei ole.

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Varsinainen tentti: xx.xx.xxxx
  1. uusintatentti: xx.xx.xxxx
  2. uusintatentti: Järjestetään tarvittaessa (Vain hylätyt arvosanat)
  
  Opiskelijalla on oikeus uusia toteutuksen hylätty tenttisuoritus kaksi kertaa. Lisäksi opiskelijalla on oikeus korottaa hyväksyttyä arvosanaa kerran uusintatentin ajankohtana tai opettajan ilmoittamana muuna ajankohtana.
  
  Poissaolo tentistä = hylätty.

  Pedagogiset toimintatavat

  Lähiopetus: Luentoalustuksia ja käytännön harjoittelua.
  Lähiopetustunneilla tulee olla läsnä. Vaatetus: ammatillinen asu.
  Verkko-opetus: ITS-materiaali ja opiskeltavaan sisältöön orientoivia tehtäviä.
  Vertaisoppiminen: Ryhmätehtäviä lähiopetustunneilla ja itsenäisenä opiskeluna.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Kurssin laajuus = 4 x 27 h opiskelijan työtä = 108h

  Sisältö ja ajoitus

  Sisältö täydentyy Itsiin.
  
  HAVAINNOINTI, ASENNON ANALYYSI, LIHASTYÖMUODOT LIIKKEESSÄ JA ASENNON HALLINTA / Laine
  
  VKO 2
  A&B yhdessä: 2h Orientaatio opintojaksolle (aloitetaan myös teoriaa jo tällä tunnilla)
  A&B yhdessä: 2h + 2h Havainnoinnin perusteet: liikkeen ajoitus, liikkeen suhde painovoimaan ja toimintaan, tukipinta, painovoima, painopiste, vaikutuspiste, resultanttivoima ja voiman varsi, kuorma ja kuorman varsi, lihastyön muodot, Asennon, liikkeen ja liikkumisen havainnoinnin perusteet ja toimintakyvyn osa-alueiden tutkiminen havainnoimalla, mittaamalla.
  
  VKO 3
  A&B erikseen: 2h Simulaatiotunnit. Asennon, liikkeen ja liikkumisen havainnointi käytännössä.
  A&B erikseen: 2h Simulaatiotunnit. Perusliikkumisen havainnointia: liikelaajuudet liikesuuntineen ja niiden havainnointi + lihastyönmuodot suhteessa liikkeeseen / painovoimaan (istumasta seisomaan ja takaisin)
  
  VKO 4
  A&B erikseen: 4h Pienryhmätyöskentelyn aloittaminen. Liikeanalyysivideon teko ja analyysin aloittaminen. Perusliikkumisen havainnoinnin osalta: liikelaajuudet liikesuuntineen ja niiden havainnointi + lihastyönmuodot suhteessa liikkeeseen / painovoimaan (kääntymiset yläraajajohtoisesti ja alaraajapainotteisesti, konttaaminen, portaissa liikkuminen, istumaan nousu kylkimakuun kautta, istuen siirtyminen vuoteen reunalle)
  
  VKO 5
  A&B erikseen: 4h Asennon havainnointi jatkuu: toiminnallisiin testeihin tutustuminen ja niissä liikkeen havainnointi
  2h Itsenäinen opiskelu
  
  IKÄ, TASAPAINO JA KOORDINAATIO -OSIO / Laine:
  
  VKO 6
  A&B yhdessä: 2h Ihmisen asennon hallinta ja liikkeiden koordinointi ilmiöinä eri ikäkausina (teoria): Iän yhteys ihmisen toimintakykyyn ja sen osa-alueisiin sekä sen edellytyksiin. Tasapainon ja liikehallinnan havainnointi eri ikäkausina. Somatosensoriikka ilmiönä
  Itsenäinen opiskelu 2h
  
  A&B erikseen: 2h Ihmisen asennon hallinta ja liikkeiden koordinointi ilmiöinä eri ikäkausina (teoria, osittain käytäntö): Tasapainon ja liikehallinnan havainnointi jatkuu.
  
  VKO 9
  A&B erikseen: 4h Case-harjoittelu
  
  VKO 10
  A&B erikseen: Ryhmätyöesitykset 4h: Ryhmätyöesitykset ja keskustelua perusliikkumisen havainnoinnin osalta
  
  VKO 11
  Varsinainen tentti
  
  VKO 12
  A&B yhdessä: Yhteenveto- ja palautetunti 2h
  
  VKO 13
  1. Uusintatentti 2h
  
  KÄVELYN ANALYYSI -OSIO / Myllymäki: (Tarkentuu vielä 12.9.23)
  
  VKO 9
  2h Kävelyn analysoinnin perusteet
  2h Lihastoiminta kävelyssä. Ikä ja kävely
  
  VKO 10
  4h Kävelyn analysointi
  
  VKO 11
  Itsenäinen opiskelu 2h
  
  VKO 12
  2h Kävelyanalyysien purkua

•   Liikkumisen ja toimintakyvyn ohjaaminen ja harjoittaminen TH00BD97-3007 01.08.2023-31.12.2023  5 op  (PFYSIS22B, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • harjoittaa tavoitteisesti näyttöön perustuvin menetelmin eri ikäisten asiakkaiden liikkumista ja toimintakykyä sekä niiden osa-alueita hyödyntäen ja soveltaen fysioterapian eri ohjausmenetelmiä,
  • toteuttaa valitsemansa terapeuttisen harjoittelun turvallisesti huomioiden asiakkaan toimintaympäristön,
  • arvioida terapeuttisen harjoittelun toteutumista sekä tarvittaessa muuttaa ohjaus- ja terapiasuunnitelmaansa tilannekohtaisesti
  • ottaa huomioon fysioterapian eettiset periaatteet.

  Edeltävyysehdot

  Opiskelija osaa selittää ihmisen rakenteen ja toiminnan (tuki- ja liikuntaelimistön ja hermoston sekä vitaalitoiminnot).
  Opiskelija osaa havaita ihmisen liikkumis- ja toimintakyvystä liikkeen peruselementit sekä liikkeen edellytysten tapahtumisen. Opiskelija osaa kliinisen päättelyn avulla ajatella niissä näkyviä puutteita ja vahvuuksia.
  Opiskelija osaa ohjata motorista oppimista fysioterapeuttisin ohjausmenetelmin.

  Opintojakson sisältö

  Liikkeen säätely fasilitaation pohjana, perusliikkumisen fasilitaatio, tasapainon harjoittaminen, visuaalisen, verbaalisen, kognitiivisen ja manuaalisen ohjaamisen menetelmät käytännössä, palaute sekä sen merkitys ja käyttö, eri ikäisten asiakkaiden valmiuksien huomiointi ohjauksessa ja harjoittamisessa, teknologian hyödyntäminen ohjaamisessa ja harjoittamisessa.

  ---

  Vastuuopettaja

  Kati Naamanka

  Satu Takala

  Ohjausvastuut

  Kati Naamanka
  Satu Takala - lasten osio

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Ensimmäisen vuoden oppimateriaalin sovellus käytäntöön
  Tällä opintojaksolla ohjattu materiaali (Kts. Itslearning)
  Opiskelijoiden löytämä perusteltu ja pätevä materiaali; Simulaatiotuntien edetessä syntyvät, sisältöjä koskevat opiskelijan omat muistiinpanot.
  
  • Edeltävien opintojen sisällöt ja meteriaalit, joita sovelletaan:
  Ihmisen oppimisen tukeminen -opintojakson materiaali ohjaamisen perusteista.
  Biomekaniikan opintojaksojen ydinsisällöt
  Liikkeen ja liikkumisen taustakäsitteet
  Tasapaino käsitteenä

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Läsnäolo 100%.
  Opiskelijan työskentelyä lähitunnilla arvioidaan aktiivisuuden osalta: työskentelyyn osallistuminen fyysisesti ja kognitiivisesti läsnä ollen, kommunikointi ”asiakkaan” kanssa, tiedon ja reflektion tuottaminen, tehtävien tekemiseen osallistuminen pari- tai ryhmätyöskentelyssä.
  Kokeen arviointikriteerit esitetty alla.
  Kokeen arvosana 0-5

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2023 - 31.08.2023

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • PFYSIS22B
  • PFYSIS22
  • PFYSIS22A

  Opiskelijamäärä (min - max)

  1 - 55

  Lisätietoja

  Opiskelija pukeutuu tunnille käytännön oppituntien pukeutumisohjeen mukaisesti.
  
  Poissaolot: Lähtökohtaisesti lähiopetustunneilla tulee olla läsnä. Opiskelija esittää kirjallisesti ja videolla demonstroiden poissaolotuntien oppisisällön. Eli: tapausesimerkkien yhteydessä esitetyt teoreettiset ydinasiat ja niiden käytännön demonstraatiot.

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Suomeksi
  Koe on merkitty lukujärjestykseen (vko 47).
  Uusintakokeet sovitaan opettajien kanssa kaikille uusijoille samaan päivään

  Pedagogiset toimintatavat

  Asiakastapaustehtävät
  Opiskelijoiden suorittamat demonstraatiot ja ohjattu simulaatioharjoittelu

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  5op x 27h = 135h
  Itsenäinen opiskelu
  Vko 36 lähitunteihin mennessä ennakkotehtävä:
  Tarkista että osaat aiempien opintojaksojen (esim. liikkumis- ja toimintakyvyn havainnointi ja analysointi) ydinsisällöt liikkeeseen ja liikkumiseen liittyen. Esim. liikkeen ja toimimisen havainnoinnin "polun", liikkeen ja liikkumisen taustakäsitteet, tärkeänä esim. tasapaino ilmiönä (Oppimateriaalit ja Itsin materiaalit, aiemmat oppimistehtävät). Ymmärrä mistä kehon rakenteellisista ja toiminnallisista tekijöistä (ICF) tasapainoinen liike ja toiminta rakentuu.
  
  ITSENÄINEN OPPIMISTYÖSKENTELY opintojakson kuluessa viikolta 36 eteenpäin:
  Itsissä tästä varsinainen tehtäväohje / Katin tunnit
  Kukin pienryhmä syventyy yhteen asiakastapausesimerkkiin eli perusliikkumisen pulmaan. Teemat "pulmiin" antaa opettaja, "asiakkaan" jokainen ryhmä hankkii itse. Asiakastyöstä valmistellaan esitys ITSissä olevan ohjeen mukaisesti.
  Kukin pienryhmä:
  - videoi yhden ”asiakkaan” liikettä, liikkumista ja toimintaa, aiheena kunkin ryhmän oma teema.
  - analysoi havainnoinnin avulla asiakkaalle haasteellisen toimimisen / suorituksen / liikkeen merkittävimmät kriittiset ja itsenäistä selviytymistä uhkaavat kohdat. Havainnoitavia asioita:
  --> kehon liikkeiden tuottamisessa oleellisten rakenne- ja kehon toiminta-tason (ICF) edellytykset, joita suoritukseen tarvitaan.
  --> oleellisten lihastyömuotojen tapahtuminen.
  --> biomekaniikan mahdollistuminen: estääkö jokin edellytyksen puute/vajavuus/rajoite optimaalista biomekaniikkaa? Kompensaatiot? Asiakkaan voimavarat?
  - laatii kirjallisesti asiakkaan fysioterapian tavoitteet ICF- toimintakykyluokituksen ja SMART-jäsennyksen mukaisesti.
  - laatii ja kirjaa kaksi perusteltua fysioterapeuttista harjoitetta. Perustelee terapeuttisen harjoitteen valinnan sekä terapiaympäristön viitekehykseen: yksilö, tehtävä, ympäristö (Shumway-cook & Woollacott).
  - ratkaisee ja kirjoittaa, miten ohjaus tulisi toteuttaa kaikkien ohjaustapojen osalta (manuaalinen/kinesteettinen, visuaalinen, verbaalinen, kognitiivinen). Ryhmä kiinnittää erityisesti huomiota manuaalisen ohjaamisen valintaan ja hallintaan. Teoreettista tukea tehtävän suorittamiseen antavat kaikki edeltävät ammattiopinnot. Lisäksi Itsissä oleva tämän opintojakson oppimateriaali, diat.
  Tehtävä palautetaan Itslearningiin kunkin pienryhmän omaan palautuslaatikkoon.
  
  Kaikki opiskelijat valmistautuvat seuraavalle lähitunnille perehtymällä kunkin ryhmän tekemään suunnitelmaan etukäteen, valmistautuminen yhteiseen reflektioon.

  Sisältö ja ajoitus

  Vko 36: Orientaatio opintojakson työskentelyyn, tutustutaan:
  sisällöt, oppimismenetelmät, tehtävät, käytännön / teoreettinen koe. Opiskelijat jaetaan pienryhmiin joissa case-työskentely tapahtuu.
  Teoreettinen alustus aiheeseen.
  
  Ennakkotehtävä (kts. ITSLearning -alustalla).
  
  Vko 37 / KN Casetehtävien työstäminen ohjatusti.
  Jatkossa: tehtävän esitysaika noin 30 min. Keskustelu esityksen edetessä, teoreettinen koko ryhmän pohdinta 30min. Käytännössä fasilitaatioratkaisuiden ohjausharjoittelu pareittain 30 min.
  
  vko 38 / KN: 2x45min Ryhmä 1 VUOTEELTA SELINMAKUULTA ISTUMAAN NOUSU
  Siirtyminen vuoteella makuuasennossa, selinmakuulta kyljelle kääntyminen vuoteella, Istumaannousu vuoteella. Tehtävän sisältöjen käsittelyä, sovellukset.
  
  Vko 39 x /ST 2 x 45min Lasten ohjaamisen ja havainnoinnin erityispiirteitä -luento auditoriossa.
  
  vko 39 / KN: 2x45` Ryhmä 2 ISTUMASTA SEISOMAAN NOUSU JA ISTUUTUMINEN
  Tehtävän sisältöjen käsittelyä, sovellukset.
  
  Vko 40 x /ST
  3.10. 2 x 45min Lasten ohjaamisen ja havainnoinnin erityispiirteitä -luento etänä (ellei sitten löydetä syksyllä tiloja, jolloin tunti kampuksella, eli varautukaa tähän).
  4.10. 3 x 45min Käytännön osio 1/3 A-ryhmä
  5.10. 3 x 45min Käytännön osio 1/3 B-ryhmä
  
  vko 40 / KN: 2x45` Ryhmä 3 LATTIALTA SELINMAKUULTA KONTTAUSASENTOON NOUSU. Tehtävän sisältöjen käsittelyä, sovellukset.
  
  vko 41 / KN: 2 x 45` Ryhmä 4 LATTIALTA SIVUISTUNNASTA NOUSU TOISPOLVISEISONNAN KAUTTA YLÖS SEISOMAAN. Tehtävän sisältöjen käsittelyä, sovellukset.
  
  Vko 43 x /ST Lasten ohjaamisen ja havainnoinnin erityispiirteitä -harjoittelu
  24.10. 2 x 45min Käytännön osio 2/3 A-ryhmä
  27.10. 2 x 45min Käytännön osio 2/3 B-ryhmä
  
  vko 43 / KN: 2 x 45` Ryhmä 5 PORRASKÄVELY
  Tehtävän sisältöjen käsittely, sovellukset.
  
  vko 44 /KN + AM 4x45` Simulaatiot SimuCenterissä. Yhteistoteutus opintojakson TULE Alaraaja kanssa.
  
  vko 44 / KN: 2 x 45` Ryhmä 6 LATTIATASOON LASKEUTUMINEN JA YLÖSNOUSU
  Tehtävän sisältöjen käsittely, sovellukset.
  
  Vko 44 /ST 2 x 45min Lasten ohjaamisen ja havainnoinnin erityispiirteitä -harjoittelu
  2.11. Käytännön osio 3/3 A-ryhmä
  2.11. Käytännön osio 3/3 B-ryhmä
  
  vko 45 / KN: 4 x 45` Tuntisisältöjen harjoittelua ohjatusti koululla.
  
  vko 46: Itsenäinen opiskelu: Kertausta. Ei lähitunteja lukujärjestyksessä. Toiminnan ja perusliikkumisen yhteys, ohjausharjoittelua. Valmistautuminen kokeeseen.
  
  Vko 47 Teoria- ja käytännön koe: Teoria: teoreettinen perustelu käytännön kokeen asiakastapaukselle. Käytännön koe: asiakastapauksen ratkaisu ja simulaatio.

  Arviointikriteerit

  ASIAKASKONTAKTI, KOHTAAMINEN, LÄSNÄOLO.
  VISUAALINEN, VERBAALIS/KOGNITIIVINEN JA MANUAALINEN OHJAAMINEN:
  0 ei juuri mitään fysioterapeuttista ohjaksellista mukana.
  Erityisesti manuaalinen liikkeen ohjaaminen:
  0 ei fasilitoiva, ehkä vaikeuttaa suoriutumista, tekee puolesta / ei ohjaa, ohjaus epäselvää
  LIIKKEEN BIOMEKANIIKAN JA ANATOMIS-FYSIOLOGISTEN PERUSTEIDEN YMMÄRTÄMINEN,
  0 Ei ohjannut asiakkaan kannalta mielekkäitä asioita liikkeessa / toiminnassa (biomekaniikan ja anatomis-fysiologisten asioiden ymmärräys puuttui)

  Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

  ASIAKASKONTAKTI, KOHTAAMINEN, LÄSNÄOLO.
  VISUAALINEN, VERBAALIS/KOGNITIIVINEN JA MANUAALINEN OHJAAMINEN:
  1 heikko kuten edellä, puolet asioista esillä. Asiakkaan aktivointi hyvin vähäistä
  2 puolet odotetuista ohjauselementeistä esillä, mutta liian voimakas / heikko / epäselvä ohjaus.
  Erityisesti manuaalinen liikkeen ohjaaminen:
  1 heikko kuten edellä, puolet elementeistä esillä hajanaisesti
  2 ohjaa, mutta liian kepeä/voimakas/epäselvä ohjaus, peruselementit vajaat, aavistus asiakaslähtöisyyttä
  LIIKKEEN BIOMEKANIIKAN JA ANATOMIS-FYSIOLOGISTEN PERUSTEIDEN YMMÄRTÄMINEN, opiskelija ”tietää mitä on ohjaamassa ja miksi”:
  1 Oleelliset liikkeen kohdat/asiat ohjauksessa, mutta vain puolet oikein, hapuilua, epämääräisyyttä, asiakkaan selvästi vaikea suorittaa.
  2 Oleelliset liikkeen kohdat/asiat ohjauksessa mutta puolet oikein. Asiakkaan suoritus onnistuu kömpelösti. Ohjaaja ei huomaa tai kykene korjaamaan puutteita.

  Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

  ASIAKASKONTAKTI, KOHTAAMINEN, LÄSNÄOLO.
  VISUAALINEN, VERBAALIS/KOGNITIIVINEN JA MANUAALINEN OHJAAMINEN:
  3 0hjaava siten että asiakas onnistuu, mekaanista, asiakkaan aktivointi melko vähäistä
  4 sujuva, ohjaava, selkeä, ydinasiat esillä, jotain asiakaslähtöistä variaatiota
  Erityisesti manuaalinen liikkeen ohjaaminen:
  3 0hjaava siten että asiakkaan suoritus onnistuu, hakee ja löytää ohjauksen, kaikki ohjamisen elementit esillä, asiakaslähtöisyyden huom. vajaata
  4 ohjaava, erityisen selkeä, asiakkaan helppo suorittaa
  LIIKKEEN BIOMEKANIIKAN JA ANATOMIS-FYSIOLOGISTEN PERUSTEIDEN YMMÄRTÄMINEN
  3 Oleelliset liikkeen biomekaan./anatomiset kohdat/asiat ovat ohjauksessa, ohjausvalinnat ovat biomekaanisesti ja anatomis-fysiologisesti perusteltavissa asiakaslähtöisesti.
  4 Ohjausvalinnat ovat biomekaanisesti ja anatomis-fysiologisesti perusteltavissa ja asiakaslähtöisesti luontevasti liikkeen kuluessa säädeltyjä, opiskelija etsii mukauttamista.

  Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

  ASIAKASKONTAKTI, KOHTAAMINEN, LÄSNÄOLO.
  VISUAALINEN, VERBAALIS/KOGNITIIVINEN JA MANUAALINEN OHJAAMINEN:
  5 Taidokas ohjaava,selkeä, ydinasiat esillä, asiakaslähtöistä variaatiota jossa luovuutta tilannekohtaisesti, välineiden järkevä hyödyntäminen koetehtävän rajoissa
  Erityisesti manuaalinen liikkeen ohjaaminen:
  5 ohjaava, taidokas, vaihteleva tilanne ja tehtävän osa-aluekohtaisesti. Asiakaslähtöistä.
  LIIKKEEN BIOMEKANIIKAN JA ANATOMIS-FYSIOLOGISTEN PERUSTEIDEN YMMÄRTÄMINEN:
  5 Ohjausvalinnat ovat biomekaanisesti ja anatomis-fysiologisesti perusteltavissa asiakaslähtöisesti. Sujuvaa vaihtelevuutta, opiskelija hallitsee tai kokeilee eri variaatioita tarvittaessa.

•   Liikkumisen ja toimintakyvyn ohjaaminen ja harjoittaminen TH00CL34-3001 01.01.2024-07.06.2024  4 op  (MFYSIK23) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • harjoittaa tavoitteisesti asiakkaiden liikkumista ja toimintakykyä sekä niiden osa-alueita hyödyntäen ja soveltaen fysioterapian eri ohjausmenetelmiä,
  • toteuttaa valitsemansa terapeuttisen harjoittelun turvallisesti huomioiden asiakkaan toimintaympäristön,
  • arvioida terapeuttisen harjoittelun toteutumista sekä tarvittaessa muuttaa ohjaus- ja terapiasuunnitelmaansa tilannekohtaisesti
  • ottaa huomioon fysioterapian eettiset periaatteet.

  Edeltävyysehdot

  Opiskelija osaa selittää ihmisen rakenteen ja toiminnan (tuki- ja liikuntaelimistön ja hermoston sekä vitaalitoiminnot).
  Opiskelija osaa havaita ihmisen liikkumis- ja toimintakyvystä liikkeen peruselementit sekä liikkeen edellytysten tapahtumisen. Opiskelija osaa kliinisen päättelyn avulla ajatella niissä näkyviä puutteita ja vahvuuksia.
  Opiskelija osaa ohjata motorista oppimista fysioterapeuttisin ohjausmenetelmin.

  Opintojakson sisältö

  Liikkeen säätely fasilitaation pohjana, perusliikkumisen fasilitaatio, visuaalisen, verbaalisen, kognitiivisen ja manuaalisen ohjaamisen menetelmät käytännössä, palaute sekä sen merkitys ja käyttö, eri ikäisten asiakkaiden valmiuksien huomiointi ohjauksessa ja harjoittamisessa.

  ---

  Vastuuopettaja

  Kati Naamanka

  Satu Takala

  Ohjausvastuut

  Kati Naamanka
  Satu Takala - lasten osio

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Ensimmäisen vuoden oppimateriaalin sovellus käytäntöön
  Tällä opintojaksolla ohjattu materiaali (Kts. Itslearning)
  Opiskelijoiden löytämä perusteltu ja pätevä materiaali; Simulaatiotuntien edetessä syntyvät, sisältöjä koskevat opiskelijan omat muistiinpanot.
  
  • Edeltävien opintojen sisällöt ja meteriaalit, joita sovelletaan:
  Ihmisen oppimisen tukeminen -opintojakson materiaali ohjaamisen perusteista.
  Biomekaniikan opintojaksojen ydinsisällöt
  Liikkeen ja liikkumisen taustakäsitteet
  Tasapaino käsitteenä

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Läsnäolo 100%.
  Opiskelijan työskentelyä lähitunnilla arvioidaan aktiivisuuden osalta: työskentelyyn osallistuminen fyysisesti ja kognitiivisesti läsnä ollen, kommunikointi ”asiakkaan” kanssa, tiedon ja reflektion tuottaminen, tehtävien tekemiseen osallistuminen pari- tai ryhmätyöskentelyssä.
  Kokeen arviointikriteerit esitetty alla.
  Kokeen arvosana 0-5

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2024 - 07.06.2024

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2023 - 31.12.2023

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • MFYSIK23

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 25

  Lisätietoja

  Opiskelija pukeutuu tunnille käytännön oppituntien pukeutumisohjeen mukaisesti.
  
  Poissaolot: Lähtökohtaisesti lähiopetustunneilla tulee olla läsnä. Poissaolosta ilmoitetaan opettajalle sähköpostitse. Opiskelija esittää videolla demonstroiden poissaolotuntien oppisisällön. Eli: tapausesimerkkien yhteydessä esitetyt teoreettiset ydinasiat ja niiden käytännön demonstraatiot.

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Koe on merkitty lukujärjestykseen (vko x).
  Uusintakokeet sovitaan opettajien kanssa kaikille uusijoille samaan päivään

  Pedagogiset toimintatavat

  Asiakastapaustehtävät
  Opiskelijoiden suorittamat demonstraatiot ja ohjattu simulaatioharjoittelu

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  4op x 27h = 108h
  Itsenäinen opiskelu
  Vko x lähitunteihin mennessä ennakkotehtävä:
  Tarkista että osaat aiempien opintojaksojen (esim. liikkumis- ja toimintakyvyn havainnointi ja analysointi) ydinsisällöt liikkeeseen ja liikkumiseen liittyen. Esim. liikkeen ja toimimisen havainnoinnin "polun", liikkeen ja liikkumisen taustakäsitteet, tärkeänä esim. tasapaino ilmiönä (Oppimateriaalit ja Itsin materiaalit, aiemmat oppimistehtävät). Ymmärrä mistä kehon rakenteellisista ja toiminnallisista tekijöistä (ICF) tasapainoinen liike ja toiminta rakentuu.
  
  ITSENÄINEN OPPIMISTYÖSKENTELY opintojakson kuluessa viikolta x eteenpäin:
  Itsissä tästä varsinainen tehtäväohje / Katin tunnit
  Kukin pienryhmä syventyy yhteen asiakastapausesimerkkiin eli perusliikkumisen pulmaan. Teemat "pulmiin" antaa opettaja, "asiakkaan" jokainen ryhmä hankkii itse. Asiakastyöstä valmistellaan esitys ITSissä olevan ohjeen mukaisesti.
  Kukin pienryhmä:
  - videoi yhden ”asiakkaan” liikettä, liikkumista ja toimintaa, aiheena kunkin ryhmän oma teema.
  - analysoi havainnoinnin avulla asiakkaalle haasteellisen toimimisen / suorituksen / liikkeen merkittävimmät kriittiset ja itsenäistä selviytymistä uhkaavat kohdat. Havainnoitavia asioita:
  --> kehon liikkeiden tuottamisessa oleellisten rakenne- ja kehon toiminta-tason (ICF) edellytykset, joita suoritukseen tarvitaan.
  --> oleellisten lihastyömuotojen tapahtuminen.
  --> biomekaniikan mahdollistuminen: estääkö jokin edellytyksen puute/vajavuus/rajoite optimaalista biomekaniikkaa? Kompensaatiot? Asiakkaan voimavarat?
  - laatii kirjallisesti asiakkaan fysioterapian tavoitteet ICF- toimintakykyluokituksen ja SMART-jäsennyksen mukaisesti.
  - laatii ja kirjaa kaksi perusteltua fysioterapeuttista harjoitetta. Perustelee terapeuttisen harjoitteen valinnan sekä terapiaympäristön viitekehykseen: yksilö, tehtävä, ympäristö (Shumway-cook & Woollacott).
  - ratkaisee ja kirjoittaa, miten ohjaus tulisi toteuttaa kaikkien ohjaustapojen osalta (manuaalinen/kinesteettinen, visuaalinen, verbaalinen, kognitiivinen). Ryhmä kiinnittää erityisesti huomiota manuaalisen ohjaamisen valintaan ja hallintaan. Teoreettista tukea tehtävän suorittamiseen antavat kaikki edeltävät ammattiopinnot. Lisäksi Itsissä oleva tämän opintojakson oppimateriaali, diat.
  Tehtävä palautetaan Itslearningiin kunkin pienryhmän omaan palautuslaatikkoon.
  
  Kaikki opiskelijat valmistautuvat seuraavalle lähitunnille perehtymällä kunkin ryhmän tekemään suunnitelmaan etukäteen, valmistautuminen yhteiseen reflektioon.

  Sisältö ja ajoitus

  Vko x: Orientaatio opintojakson työskentelyyn, tutustutaan:
  sisällöt, oppimismenetelmät, tehtävät, käytännön / teoreettinen koe. Opiskelijat jaetaan pienryhmiin joissa case-työskentely tapahtuu.
  Teoreettinen alustus aiheeseen.
  
  Ennakkotehtävä (kts. ITSLearning -alustalla).
  
  Vko x / KN Casetehtävien työstäminen ohjatusti.
  Jatkossa: tehtävän esitysaika noin 30 min. Keskustelu esityksen edetessä, teoreettinen koko ryhmän pohdinta 30min. Käytännössä fasilitaatioratkaisuiden ohjausharjoittelu pareittain 30 min.
  
  vko x / KN: 2x45min Ryhmä 1 VUOTEELTA SELINMAKUULTA ISTUMAAN NOUSU
  Siirtyminen vuoteella makuuasennossa, selinmakuulta kyljelle kääntyminen vuoteella, Istumaannousu vuoteella. Tehtävän sisältöjen käsittelyä, sovellukset.
  
  Vko x x /ST 2 x 45min Lasten ohjaamisen ja havainnoinnin erityispiirteitä -luento auditoriossa.
  
  vko x / KN: 2x45` Ryhmä 2 ISTUMASTA SEISOMAAN NOUSU JA ISTUUTUMINEN
  Tehtävän sisältöjen käsittelyä, sovellukset.
  
  Vko x x /ST
  xx. 2 x 45min Lasten ohjaamisen ja havainnoinnin erityispiirteitä -luento etänä (ellei sitten löydetä syksyllä tiloja, jolloin tunti kampuksella, eli varautukaa tähän).
  xx. 3 x 45min Käytännön osio 1/3 A-ryhmä
  xx. 3 x 45min Käytännön osio 1/3 B-ryhmä
  
  vko x / KN: 2x45` Ryhmä 3 LATTIALTA SELINMAKUULTA KONTTAUSASENTOON NOUSU. Tehtävän sisältöjen käsittelyä, sovellukset.
  
  vko x / KN: 2 x 45` Ryhmä 4 LATTIALTA SIVUISTUNNASTA NOUSU TOISPOLVISEISONNAN KAUTTA YLÖS SEISOMAAN. Tehtävän sisältöjen käsittelyä, sovellukset.
  
  Vko x x /ST Lasten ohjaamisen ja havainnoinnin erityispiirteitä -harjoittelu
  xx. 2 x 45min Käytännön osio 2/3 A-ryhmä
  xx. 2 x 45min Käytännön osio 2/3 B-ryhmä
  
  vko x / KN: 2 x 45` Ryhmä 5 PORRASKÄVELY
  Tehtävän sisältöjen käsittely, sovellukset.
  
  vko x /KN + AM 4x45` Simulaatiot SimuCenterissä. Yhteistoteutus opintojakson TULE Alaraaja kanssa.
  
  vko x / KN: 2 x 45` Ryhmä 6 LATTIATASOON LASKEUTUMINEN JA YLÖSNOUSU
  Tehtävän sisältöjen käsittely, sovellukset.
  
  Vko x /ST 2 x 45min Lasten ohjaamisen ja havainnoinnin erityispiirteitä -harjoittelu
  xx. Käytännön osio 3/3 A-ryhmä
  xx. Käytännön osio 3/3 B-ryhmä
  
  vko x / KN: 4 x 45` Tuntisisältöjen harjoittelua ohjatusti koululla.
  
  vko x: Itsenäinen opiskelu: Kertausta. Ei lähitunteja lukujärjestyksessä. Toiminnan ja perusliikkumisen yhteys, ohjausharjoittelua. Valmistautuminen kokeeseen.
  
  Vko x Teoria- ja käytännön koe: Teoria: teoreettinen perustelu käytännön kokeen asiakastapaukselle. Käytännön koe: asiakastapauksen ratkaisu ja simulaatio.

  Arviointikriteerit

  ASIAKASKONTAKTI, KOHTAAMINEN, LÄSNÄOLO.
  VISUAALINEN, VERBAALIS/KOGNITIIVINEN JA MANUAALINEN OHJAAMINEN:
  0 ei juuri mitään fysioterapeuttista ohjaksellista mukana.
  Erityisesti manuaalinen liikkeen ohjaaminen:
  0 ei fasilitoiva, ehkä vaikeuttaa suoriutumista, tekee puolesta / ei ohjaa, ohjaus epäselvää
  LIIKKEEN BIOMEKANIIKAN JA ANATOMIS-FYSIOLOGISTEN PERUSTEIDEN YMMÄRTÄMINEN,
  0 Ei ohjannut asiakkaan kannalta mielekkäitä asioita liikkeessa / toiminnassa (biomekaniikan ja anatomis-fysiologisten asioiden ymmärräys puuttui)

  Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

  ASIAKASKONTAKTI, KOHTAAMINEN, LÄSNÄOLO.
  VISUAALINEN, VERBAALIS/KOGNITIIVINEN JA MANUAALINEN OHJAAMINEN:
  1 heikko kuten edellä, puolet asioista esillä. Asiakkaan aktivointi hyvin vähäistä
  2 puolet odotetuista ohjauselementeistä esillä, mutta liian voimakas / heikko / epäselvä ohjaus.
  Erityisesti manuaalinen liikkeen ohjaaminen:
  1 heikko kuten edellä, puolet elementeistä esillä hajanaisesti
  2 ohjaa, mutta liian kepeä/voimakas/epäselvä ohjaus, peruselementit vajaat, aavistus asiakaslähtöisyyttä
  LIIKKEEN BIOMEKANIIKAN JA ANATOMIS-FYSIOLOGISTEN PERUSTEIDEN YMMÄRTÄMINEN, opiskelija ”tietää mitä on ohjaamassa ja miksi”:
  1 Oleelliset liikkeen kohdat/asiat ohjauksessa, mutta vain puolet oikein, hapuilua, epämääräisyyttä, asiakkaan selvästi vaikea suorittaa.
  2 Oleelliset liikkeen kohdat/asiat ohjauksessa mutta puolet oikein. Asiakkaan suoritus onnistuu kömpelösti. Ohjaaja ei huomaa tai kykene korjaamaan puutteita.

  Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

  ASIAKASKONTAKTI, KOHTAAMINEN, LÄSNÄOLO.
  VISUAALINEN, VERBAALIS/KOGNITIIVINEN JA MANUAALINEN OHJAAMINEN:
  3 0hjaava siten että asiakas onnistuu, mekaanista, asiakkaan aktivointi melko vähäistä
  4 sujuva, ohjaava, selkeä, ydinasiat esillä, jotain asiakaslähtöistä variaatiota
  Erityisesti manuaalinen liikkeen ohjaaminen:
  3 0hjaava siten että asiakkaan suoritus onnistuu, hakee ja löytää ohjauksen, kaikki ohjamisen elementit esillä, asiakaslähtöisyyden huom. vajaata
  4 ohjaava, erityisen selkeä, asiakkaan helppo suorittaa
  LIIKKEEN BIOMEKANIIKAN JA ANATOMIS-FYSIOLOGISTEN PERUSTEIDEN YMMÄRTÄMINEN
  3 Oleelliset liikkeen biomekaan./anatomiset kohdat/asiat ovat ohjauksessa, ohjausvalinnat ovat biomekaanisesti ja anatomis-fysiologisesti perusteltavissa asiakaslähtöisesti.
  4 Ohjausvalinnat ovat biomekaanisesti ja anatomis-fysiologisesti perusteltavissa ja asiakaslähtöisesti luontevasti liikkeen kuluessa säädeltyjä, opiskelija etsii mukauttamista.

  Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

  ASIAKASKONTAKTI, KOHTAAMINEN, LÄSNÄOLO.
  VISUAALINEN, VERBAALIS/KOGNITIIVINEN JA MANUAALINEN OHJAAMINEN:
  5 Taidokas ohjaava,selkeä, ydinasiat esillä, asiakaslähtöistä variaatiota jossa luovuutta tilannekohtaisesti, välineiden järkevä hyödyntäminen koetehtävän rajoissa
  Erityisesti manuaalinen liikkeen ohjaaminen:
  5 ohjaava, taidokas, vaihteleva tilanne ja tehtävän osa-aluekohtaisesti. Asiakaslähtöistä.
  LIIKKEEN BIOMEKANIIKAN JA ANATOMIS-FYSIOLOGISTEN PERUSTEIDEN YMMÄRTÄMINEN:
  5 Ohjausvalinnat ovat biomekaanisesti ja anatomis-fysiologisesti perusteltavissa asiakaslähtöisesti. Sujuvaa vaihtelevuutta, opiskelija hallitsee tai kokeilee eri variaatioita tarvittaessa.

•   Lääkehoito fysioterapian tukena TH00BD88-3007 01.08.2023-31.12.2023  2 op  (MFYSIK22) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • nimetä lääkehoitoa ohjaavia lakeja ja asetuksia,
  • kuvata lääkehoitoon liittyvät peruskäsitteet, lääkkeen antotavat ja lääkemuodot,
  • kuvata pääpiirteittäin yleisimpiä lääkkeen vaikutusmekanismeja sekä lääkehoidon vasteeseen vaikuttavia tekijöitä, haitta- ja yhteisvaikutuksia,
  • kuvata fysioterapia-asiakkaiden keskeisimpien oireiden ja sairauksien hoidossa käytettäviä lääkeaineita, niiden käyt-töaiheita sekä haitta-ja yhteisvaikutuksia.

  Edeltävyysehdot

  Ei edeltävyysehtoja

  Opintojakson sisältö

  Lääkehoitoa ohjaavat lait ja asetukset, lääkkeen antotavat, kivun lääkehoito, mielialaa tukeva lääkehoito, neurologisen potilaan sekä sydän- ja hengityspotilaan lääkehoito.

  ---

  Vastuuopettaja

  Jaana Forsbacka

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  28.05.2023 - 30.09.2023

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MFYSIK22

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 25

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

•   Motorinen oppiminen ja motorinen kehitys eri ikäkausina TH00CL21-3002 01.08.2023-31.12.2023  4 op  (PFYSIS23B, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - kuvata motorisen kehityksen pääperiaatteet ja -piirteet,
  - selittää, miten eri tekijät vaikuttavat liikkeen ja liikkumisen kehittymiseen ja muotoutumiseen eri ikäkausina
  - kuvata erilaisia oppimisen muotoja ja oppimiseen vaikuttavia tekijöitä eri ikäkausina,
  - selittää konstruktivistisen oppimisteorian, motorisen oppimisen ja kontrollin peruskäsitteet,
  - selittää näyttöön perustuvat fysioterapeuttisen ohjaamisen menetelmät ja käyttää niitä mm. motorisen oppimisen ohjaamisessa,
  - hyödyntää erilaisia ohjausympäristöjä suunnitellessaan ja toteuttaessaan fysioterapeuttista ohjaamista

  Edeltävyysehdot

  Ei edeltävyysehtoja

  Opintojakson sisältö

  Motorisen kehityksen yleiset periaatteet ja pääpiirteet eri ikäkausina, reflektiivisten liikkeiden vaihe, varhaisten liiketaitojen vaihe, erikoistuneiden liiketaitojen vaihe, aikuisuus ja vanhuus.
  
  Ihmiskäsitys, oppiminen käsitteenä, eri oppimisteorioita, erilaisia ja eri-ikäisiä oppijoita, motorinen kontrolli, motorisen taidon oppiminen ja harjoittelun ohjaaminen (visuaalinen, verbaalinen, kognitiivinen ja manuaalinen ohjaus), erilaiset ohjausympäristöt (digitaalisuus) ja teknologian hyödyntäminen ohjauksessa.

  ---

  Vastuuopettaja

  Iida Laine

  Ohjausvastuut

  Iida Laine
  (iida.laine@turkuamk.fi)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Shumway-Cook, A., & Woollacott, M. H. (2022). Motor control: Translating research into clinical practice (6rd ed.). Lippincott Williams & Wilkins.
  Vanhempi versio ladattavissa verkossa.
  
  Chapter 1: Motor Control: Issues and Theories
  Chapter 2: Motor Learning and Recovery of Function (sivulle 34 asti)
  Chapter 8: Development of Postural control
  Chapter 9: Aging and Postural control
  Chapter 13: Development of Mobility
  Chapter 14: Aging and Mobility
  
  Kauranen, K., & Tiainen, T. (2011). Motoriikan säätely ja motorinen oppiminen. Liikuntatieteellinen seura. --> Soveltuvin osin, koska materiaali on jo vanhaa
  
  Motorinen suorituskyky s. 8-16
  Motoriikan säätelyä käsittelevät ja selittävät teoriat s. 28-39
  Liike ja liikkuminen s. 198-207
  Motorinen oppiminen s. 291- 321, s. 336-426.
  
  Itslearningissa ilmoitettu materiaali

  Oppimismenetelmät

  Itsenäinen opiskelu, lähi- ja verkko-opiskelu

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  -Tentin arvioinnissa käytetään tasavälistä skaalaa, alin hyväksytyn raja on 50% maksimipisteistä.
  -Kaikki opintojakson tehtävät tulee olla hyväksytysti suoritettuna annettuihin määräaikoihin mennessä
  
  Arvosanan painottuminen:
  -Tentti 50%
  -Ryhmätyö 50%
  -Opettajan arviointi: annettujen tehtävien hoitaminen aikataulussa sekä muu opiskelijan toiminta opintojakson aikana +/-
  -Ryhmätyön itse- ja vertaisarviointi voi vaikutta +/- opintojakson arviointiin
  
  Tarkemmat arviointikriteerit on ilmoitettu tehtäväkohtaisesti
  
  Kaikki opintojakson tehtävät tulee palauttaa Itslearningalustalle. Opiskelijalla on oikeus uusia opintojakson hylättyjä/täydennettäviä oppimistehtäviä kaksi kertaa. Oppimistehtävät tulee palauttaa ensisijaisesti ensimmäisenä niihin osoitettuna palautuspäivänä ja palauttamatta jättäminen vastaa hylättyä/täydennettävää suoritusta. Hylätyt/täydennettävät suoritukset palautetaan opettajan määrittämän aikataulun mukaisesti.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  22.05.2023 - 03.09.2023

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • PFYSIS23B
  • PFYSIS23A

  Opiskelijamäärä (min - max)

  25 - 50

  Lisätietoja

  Läsnäolo:
  
  Kaikilla käytännön taitoihin liittyvien opintojaksojen tunneilla ollaan pääsääntöisesti aina läsnä. Sairauden tai muun pakottavan syyn takia tapahtuvista poissaoloista ilmoitetaan mahdollisuuksien mukaan etukäteen opintojakson opettajalle. Opiskelijan vastuulla on selvittää poissaolon aikana väliin jääneet tehtävät ja materiaalit. Mahdollisista korvaavuuksista on sovittava opintojakson osiosta vastaavan opettajan kanssa. Hyväksytyn suorituksen kannalta korvattuja poissaoloja voi olla korkeintaan 20% opintojakson käytännön tunneista.
  
  Opettaja ei lähtökohtaisesti järjestä lähitunneille etäyhteyttä.

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Varsinainen tentti 07.11.2023 08.00 - 10.00, paikka: ICT_C1035_Delta
  1. Uusintatentti: 27.11.2023 12.00 - 14.00, paikka: ICT_C1035_Delta (Korotukset ja hylätyt arvosanat)
  2. Uusintatentti, 15.12.2023 09.00 - 11.00, paikka: Frans muunto byod EDU_2027 (Vain hylätyt arvosanat)
  
  Opiskelijalla on oikeus uusia toteutuksen hylätty tenttisuoritus kaksi kertaa. Lisäksi opiskelijalla on oikeus korottaa hyväksyttyä arvosanaa kerran uusintatentin ajankohtana tai opettajan ilmoittamana muuna ajankohtana.
  
  Poissaolo tentistä = hylätty.

  Pedagogiset toimintatavat

  Lähiopetus: Keskusteleva luento, pari- ja pienryhmätyöskentely
  Lähiopetustunneilla tulee olla läsnä.
  Verkko-opetus: ITS-materiaali ja opiskeltavaan sisältöön orientoivia tehtäviä.
  Vertaisoppiminen: Ryhmätehtäviä lähiopetustunneilla ja itsenäisenä opiskeluna.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  4 op = 108h opiskelijan työtä
  
  Arvosanan eli suoritusmerkinnän saa kun kaikki suoritukset ovat hyväksytysti suoritetut.
  Suoritukset:
  - Itsiin palautetut tuntitehtävät: hyväksytty / hylätty.
  - Tentti: hyl-5
  - Motorisen taidon opettaminen (videon analysointi) – ryhmätehtävä: hyl-5
  - Ryhmätehtävään liittyvä itse- ja vertaisarviointi voi vaikuttaa +/- opintojakson arviointiin
  
  - Tehtävien myöhässä lähettäminen saattaa vaikuttaa laskevasti opintojakson arvosanaan
  
  Hylätty = täydennettävä.

  Sisältö ja ajoitus

  Sisällöt kuvattu tarkemmin Itslearningissa
  
  Vko 35
  A&B: Orientaatio opintojaksolle & Oppiminen tiedon rakentamisena 2h
  A&B: Motorisen oppimisen tukeminen & motorinen kontrolli 2h
  
  Vko 36
  A&B: Motorisen kehityksen näkökulmaa: vauvaikä, lapset ja nuoret 2h
  A&B: Motorisen kehityksen näkökulmaa: työikäiset ja ikääntyneet 2h
  
  Vko 37
  A&B: Ihmisen oppiminen tukeminen, yksilö-ympäristö-tehtävä & ryhmätyöskentely 2h
  A&B: Motorinen oppiminen fysioterapiassa, mallintaminen ja feedback 2h
  Itsenäinen opiskelu 4h
  
  Vko 38
  A&B (erikseen): Ohjaaminen fysioterapiassa (käytäntö) 2h
  Itsenäinen opiskelu 2h
  
  Vko 39
  A&B: Motorisen oppimisen tukeminen, Harjoittelun suunnittelun seitsemän valintaa 2h
  Itsenäinen opiskelu 4h
  
  Vko 40
  A&B: Motorisen oppimisen teorioiden yhteenveto & kertaus 2h
  Itsenäinen opiskelu 2h
  
  Vko 43
  A&B (erikseen): Motorisen taidon videoiden purkutunti 2h
  
  Vko 45
  A&B: Opintojakson yhteenveto- ja palautetunti 2h

•   Motorinen oppiminen ja motorinen kehitys eri ikäkausina TH00CL21-3003 15.01.2024-22.03.2024  4 op  (MFYSIK24) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - kuvata motorisen kehityksen pääperiaatteet ja -piirteet,
  - selittää, miten eri tekijät vaikuttavat liikkeen ja liikkumisen kehittymiseen ja muotoutumiseen eri ikäkausina
  - kuvata erilaisia oppimisen muotoja ja oppimiseen vaikuttavia tekijöitä eri ikäkausina,
  - selittää konstruktivistisen oppimisteorian, motorisen oppimisen ja kontrollin peruskäsitteet,
  - selittää näyttöön perustuvat fysioterapeuttisen ohjaamisen menetelmät ja käyttää niitä mm. motorisen oppimisen ohjaamisessa,
  - hyödyntää erilaisia ohjausympäristöjä suunnitellessaan ja toteuttaessaan fysioterapeuttista ohjaamista

  Edeltävyysehdot

  Ei edeltävyysehtoja

  Opintojakson sisältö

  Motorisen kehityksen yleiset periaatteet ja pääpiirteet eri ikäkausina, reflektiivisten liikkeiden vaihe, varhaisten liiketaitojen vaihe, erikoistuneiden liiketaitojen vaihe, aikuisuus ja vanhuus.
  
  Ihmiskäsitys, oppiminen käsitteenä, eri oppimisteorioita, erilaisia ja eri-ikäisiä oppijoita, motorinen kontrolli, motorisen taidon oppiminen ja harjoittelun ohjaaminen (visuaalinen, verbaalinen, kognitiivinen ja manuaalinen ohjaus), erilaiset ohjausympäristöt (digitaalisuus) ja teknologian hyödyntäminen ohjauksessa.

  ---

  Vastuuopettaja

  Iida Laine

  Ohjausvastuut

  Iida Laine
  iida.laine@turkuamk.fi

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Shumway-Cook, A., & Woollacott, M. H. (2022). Motor control: Translating research into clinical practice (6rd ed.). Lippincott Williams & Wilkins.
  Vanhempi versio ladattavissa verkossa.
  
  Chapter 1: Motor Control: Issues and Theories
  Chapter 2: Motor Learning and Recovery of Function (sivulle 34 asti)
  Chapter 8: Development of Postural control
  Chapter 9: Aging and Postural control
  Chapter 13: Development of Mobility
  Chapter 14: Aging and Mobility
  
  Kauranen, K., & Tiainen, T. (2011). Motoriikan säätely ja motorinen oppiminen. Liikuntatieteellinen seura. --> Soveltuvin osin, koska materiaali on jo vanhaa
  
  Motorinen suorituskyky s. 8-16
  Motoriikan säätelyä käsittelevät ja selittävät teoriat s. 28-39
  Liike ja liikkuminen s. 198-207
  Motorinen oppiminen s. 291- 321, s. 336-426.
  
  Itslearningissa ilmoitettu materiaali

  Oppimismenetelmät

  Itsenäinen opiskelu, lähi- ja verkko-opiskelu

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  -Tentin arvioinnissa käytetään tasavälistä skaalaa, alin hyväksytyn raja on 50% maksimipisteistä.
  -Kaikki opintojakson tehtävät tulee olla hyväksytysti suoritettuna annettuihin määräaikoihin mennessä
  
  Arvosanan painottuminen:
  -Tentti 50%
  -Ryhmätyö 50%
  -Opettajan arviointi: annettujen tehtävien hoitaminen aikataulussa sekä muu opiskelijan toiminta opintojakson aikana +/-
  -Ryhmätyön itse- ja vertaisarviointi voi vaikutta +/- opintojakson arviointiin
  
  Tarkemmat arviointikriteerit on ilmoitettu tehtäväkohtaisesti
  
  Kaikki opintojakson tehtävät tulee palauttaa Itslearningalustalle. Opiskelijalla on oikeus uusia opintojakson hylättyjä/täydennettäviä oppimistehtäviä kaksi kertaa. Oppimistehtävät tulee palauttaa ensisijaisesti ensimmäisenä niihin osoitettuna palautuspäivänä ja palauttamatta jättäminen vastaa hylättyä/täydennettävää suoritusta. Hylätyt/täydennettävät suoritukset palautetaan opettajan määrittämän aikataulun mukaisesti.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  15.01.2024 - 22.03.2024

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2023 - 15.01.2024

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • MFYSIK24

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 25

  Lisätietoja

  Läsnäolo:
  
  Kaikilla käytännön taitoihin liittyvien opintojaksojen tunneilla ollaan pääsääntöisesti aina läsnä. Sairauden tai muun pakottavan syyn takia tapahtuvista poissaoloista ilmoitetaan mahdollisuuksien mukaan etukäteen opintojakson opettajalle. Opiskelijan vastuulla on selvittää poissaolon aikana väliin jääneet tehtävät ja materiaalit. Mahdollisista korvaavuuksista on sovittava opintojakson osiosta vastaavan opettajan kanssa. Hyväksytyn suorituksen kannalta korvattuja poissaoloja voi olla korkeintaan 20% opintojakson käytännön tunneista.
  
  Opettaja ei lähtökohtaisesti järjestä lähitunneille etäyhteyttä.

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Varsinainen tentti xx.xx.xxxx
  1. Uusintatentti: xx.xx.xxxx
  2. Uusintatentti, xx.xx.xxxx
  
  Opiskelijalla on oikeus uusia toteutuksen hylätty tenttisuoritus kaksi kertaa. Lisäksi opiskelijalla on oikeus korottaa hyväksyttyä arvosanaa kerran uusintatentin ajankohtana tai opettajan ilmoittamana muuna ajankohtana.
  
  Poissaolo tentistä = hylätty.

  Pedagogiset toimintatavat

  Lähiopetus: Keskusteleva luento, pari- ja pienryhmätyöskentely
  Lähiopetustunneilla tulee olla läsnä.
  Verkko-opetus: ITS-materiaali ja opiskeltavaan sisältöön orientoivia tehtäviä.
  Vertaisoppiminen: Ryhmätehtäviä lähiopetustunneilla ja itsenäisenä opiskeluna.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  4 op = 108h opiskelijan työtä
  
  Arvosanan eli suoritusmerkinnän saa kun kaikki suoritukset ovat hyväksytysti suoritetut.
  Suoritukset:
  - Itsiin palautetut tuntitehtävät: hyväksytty / hylätty.
  - Tentti: hyl-5
  - Motorisen taidon opettaminen (videon analysointi) – ryhmätehtävä: hyl-5
  - Ryhmätehtävään liittyvä itse- ja vertaisarviointi voi vaikuttaa +/- opintojakson arviointiin
  
  - Tehtävien myöhässä lähettäminen saattaa vaikuttaa laskevasti opintojakson arvosanaan
  
  Hylätty = täydennettävä.

  Sisältö ja ajoitus

  Sisällöt kuvattu tarkemmin Itslearningissa
  
  Vko 3
  Orientaatio opintojaksolle & Oppiminen tiedon rakentamisena 2h
  Motorisen oppimisen tukeminen & motorinen kontrolli 2h
  
  Vko 4
  Motorisen kehityksen näkökulmaa: vauvaikä, lapset ja nuoret 2h
  Motorisen kehityksen näkökulmaa: työikäiset ja ikääntyneet 2h
  
  Vko 5
  Ihmisen oppiminen tukeminen, yksilö-ympäristö-tehtävä & ryhmätyöskentely 2h
  Motorinen oppiminen fysioterapiassa, mallintaminen ja feedback 2h
  Itsenäinen opiskelu 4h
  
  Vko 6
  Ohjaaminen fysioterapiassa (käytäntö) 2h
  Itsenäinen opiskelu 2h
  
  Vko 7
  Motorisen oppimisen tukeminen, Harjoittelun suunnittelun seitsemän valintaa 2h
  Itsenäinen opiskelu 4h
  
  Vko 9
  Motorisen oppimisen teorioiden yhteenveto & kertaus 2h
  Itsenäinen opiskelu 2h
  
  Vko 10
  Motorisen taidon videoiden purkutunti 2h
  
  Vko 11
  Varsinainen tentti
  
  Vko 12
  Opintojakson yhteenveto- ja palautetunti 2h

•   Neurologia TH00BE07-3009 01.10.2023-07.06.2024  1 op  (PFYSIS21B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa tunnistaa fysioterapian kannalta keskeiset neurologiset sairaudet ja vammat sekä kuvata em. sairauksien ja vammojen syntymekanismit ja oireet sekä lääketieteelliset tutkimisen, hoidon ja kuntoutuksen pääpiirteet.

  Edeltävyysehdot

  Ei edeltävyysehtoja

  Opintojakson sisältö

  Fysioterapian kannalta keskeiset neurologiset sairaudet ja oireyhtymät sekä niiden lääketieteelliset tutkimis- ja hoitokäytänteet sekä kuntoutussuositukset.

  ---

  Vastuuopettaja

  Esa Bärlund

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Opintojakso suoritetaan e-tenttimällä Ville-oppimisympäristössä. Tenttimateriaali kuvataan tässä osiossa(alla).
  Tenttialueeseen kuuluvat Käypä hoito -sarjan seuraavat osat:
  1) Aivoinfarkti ja TIA
  2) Aivovammat
  3) Epilepsia(aikuiset)
  4) MS-tauti
  5) Parkinsonin tauti
  6) Selkäydinvammat(arkisto): Toistaiseksi tässä kokeessa selkäydinvamman kohdalla käytetään tuota vanhentunutta suositusta. Se löytyy pdf:nä arkistosta, koulun kirjaston Terveysportin kautta -> Käypä Hoito -> Selkäydinvamma.

  Oppimismenetelmät

  Etätentti Ville-oppimisympäristössä.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Tentin maksimipistemäärä on 186p. Arvosana muodostuu tenttituloksen perusteella.
  
  Arviointiasteikko on tasavälinen:
  5>90% maksimipistemäärästä
  4>80% maksimipistemäärästä
  3>70% maksimipistemäärästä
  2>60% maksimipistemäärästä
  1>50% maksimipistemäärästä
  hyl<50% maksimipistemäärästä
  
  Läpipääsemiseen vaaditaan vähintään. 50% kokonaispistemäärästä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.10.2023 - 07.06.2024

  Ilmoittautumisaika

  26.09.2023 - 31.12.2023

  • 1 op

  Ryhmä(t)

  • PFYSIS21B

  Opiskelijamäärä (min - max)

  20 - 30

  Lisätietoja

  Lukihäiriötodistuksella tms voidaan myöntää lisäaikaa tentin tekemiseen, ole etukäteen yhteydessä.
  - MUISTA tallentaa tenttisi ennen tentistä poistumistasi!
  - Kun olet tehnyt tentin, laita siitä sähköpostiviesti tentaattorille esa.barlund@turkuamk.fi. Tentit tarkistetaan aina viimeistään kuun vaihteessa.
  --------------------------------------------------------------------------------------------------------------
  Tenttiin kirjautumisohjeet ja -tunnukset:
  Hyvä opiskelija,
  
  Tämä viesti sisältää rekisteröintilinkin ja kurssiavaimen, joilla voit rekisteröityä ViLLE-kurssille. Huomioithan, että rekisteröintilinkki on kertakäyttöinen, ja jatkossa kirjautuminen tapahtuu osoitteessa https://ville.utu.fi.
  
  Rekisteröintilinkki kurssille '7011115 Neurologia/Fysioterapeutti- ja toimintaterapiakoulutus':
  https://ville.utu.fi?c=n5GhfbbVFkd2
  
  Kurssiavain: TssmW
  Salasana:Wee_dog23 (salasana vaihtunut 1.1.2023)
  ----------------------------------------------------------------------------------------------------------

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ainoastaan etätentti.
  
  Lukihäiriö tms todistuksella myönnetään lisäaikaa tentin tekemiseen. Ole yhteydessä asiasta Esaan jos tarvis.

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Vuoden 2023 tentti on tentittävissä 1.12.2022 - 9.12.2023. Tentin materiaalin lukemista ja tentin suorittamista suositellaan ennen Neurologisen asiakkaan fysioterapian perusteet eri ikäkausina - opintojakson suorittamista ja mielellää samalla lukukaudella.
  
  Tentin voi tehdä 24/7. Hylätyn suorituksen uusinnasta on erikseen sovittava tentaattorin kanssa (Esa).
  
  Opiskelija ilmoittaa tekemästään tentistä tentaattorille spostitse, vastauspostina tulee kuittaus arvosanasta ja sen peppiin viemisestä.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  1op (27h)= Itsenäinen opiskelu 25h, etätentin suorittaminen 1h 30min. Villessä voi tehdä myös omaksi huviksesi harjoitustehtävän jota ei arvioida.

  Sisältö ja ajoitus

  Fysioterapian ja toimintaterapian kannalta keskeiset neurologiset sairaudet ja oireyhtymät sekä niiden lääketieteelliset tutkimis- ja hoitokäytänteet.

  Arviointikriteerit

  Kts. edellä

•   Neurologia TH00BE07-3010 01.01.2024-07.06.2024  1 op  (PFYSIS22A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa tunnistaa fysioterapian kannalta keskeiset neurologiset sairaudet ja vammat sekä kuvata em. sairauksien ja vammojen syntymekanismit ja oireet sekä lääketieteelliset tutkimisen, hoidon ja kuntoutuksen pääpiirteet.

  Edeltävyysehdot

  Ei edeltävyysehtoja

  Opintojakson sisältö

  Fysioterapian kannalta keskeiset neurologiset sairaudet ja oireyhtymät sekä niiden lääketieteelliset tutkimis- ja hoitokäytänteet sekä kuntoutussuositukset.

  ---

  Vastuuopettaja

  Esa Bärlund

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Opintojakso suoritetaan e-tenttimällä Ville-oppimisympäristössä. Tenttimateriaali kuvataan tässä osiossa(alla).
  Tenttialueeseen kuuluvat Käypä hoito -sarjan seuraavat osat:
  1) Aivoinfarkti ja TIA
  2) Aivovammat
  3) Epilepsia(aikuiset)
  4) MS-tauti
  5) Parkinsonin tauti
  6) Selkäydinvammat(arkisto): Toistaiseksi tässä kokeessa selkäydinvamman kohdalla käytetään tuota vanhentunutta suositusta. Se löytyy pdf:nä arkistosta, koulun kirjaston Terveysportin kautta -> Käypä Hoito -> Selkäydinvamma.

  Oppimismenetelmät

  Etätentti Ville-oppimisympäristössä.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Tentin maksimipistemäärä on 186p. Arvosana muodostuu tenttituloksen perusteella.
  
  Arviointiasteikko on tasavälinen:
  5>90% maksimipistemäärästä
  4>80% maksimipistemäärästä
  3>70% maksimipistemäärästä
  2>60% maksimipistemäärästä
  1>50% maksimipistemäärästä
  hyl<50% maksimipistemäärästä
  
  Läpipääsemiseen vaaditaan vähintään. 50% kokonaispistemäärästä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2024 - 07.06.2024

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2023 - 31.12.2023

  • 1 op

  Ryhmä(t)

  • PFYSIS22A

  Opiskelijamäärä (min - max)

  15 - 30

  Lisätietoja

  Lukihäiriötodistuksella tms voidaan myöntää lisäaikaa tentin tekemiseen, ole etukäteen yhteydessä.
  - MUISTA tallentaa tenttisi ennen tentistä poistumistasi!
  - Kun olet tehnyt tentin, laita siitä sähköpostiviesti tentaattorille esa.barlund@turkuamk.fi. Tentit tarkistetaan aina viimeistään kuun vaihteessa.
  --------------------------------------------------------------------------------------------------------------
  Tenttiin kirjautumisohjeet ja -tunnukset:
  Hyvä opiskelija,
  
  Tämä viesti sisältää rekisteröintilinkin ja kurssiavaimen, joilla voit rekisteröityä ViLLE-kurssille. Huomioithan, että rekisteröintilinkki on kertakäyttöinen, ja jatkossa kirjautuminen tapahtuu osoitteessa https://ville.utu.fi.
  
  Rekisteröintilinkki kurssille '7011115 Neurologia/Fysioterapeutti- ja toimintaterapiakoulutus':
  https://ville.utu.fi?c=n5GhfbbVFkd2
  
  Kurssiavain: TssmW
  Salasana:Wee_dog23 (salasana vaihtunut 1.1.2023)
  ----------------------------------------------------------------------------------------------------------

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ainoastaan etätentti.
  
  Lukihäiriö tms todistuksella myönnetään lisäaikaa tentin tekemiseen. Ole yhteydessä asiasta Esaan jos tarvis.

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Vuoden 2023 tentti on tentittävissä 1.12.2022 - 9.12.2023. Tentin materiaalin lukemista ja tentin suorittamista suositellaan ennen Neurologisen asiakkaan fysioterapian perusteet eri ikäkausina - opintojakson suorittamista ja mielellää samalla lukukaudella.
  
  Tentin voi tehdä 24/7. Hylätyn suorituksen uusinnasta on erikseen sovittava tentaattorin kanssa (Esa).
  
  Opiskelija ilmoittaa tekemästään tentistä tentaattorille spostitse, vastauspostina tulee kuittaus arvosanasta ja sen peppiin viemisestä.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  1op (27h)= Itsenäinen opiskelu 25h, etätentin suorittaminen 1h 30min. Villessä voi tehdä myös omaksi huviksesi harjoitustehtävän jota ei arvioida.

  Sisältö ja ajoitus

  Fysioterapian ja toimintaterapian kannalta keskeiset neurologiset sairaudet ja oireyhtymät sekä niiden lääketieteelliset tutkimis- ja hoitokäytänteet.

  Arviointikriteerit

  Kts. edellä

•   Neurologisen asiakkaan fysioterapian perusteet eri ikäkausina TH00CJ61-3001 01.08.2023-31.12.2023  7 op  (PFYSIS21A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa:
  - tunnistaa hermojärjestelmän vajavuuksia ja niiden vaikutuksia toimintakykyyn aikuisilla asiakkailla
  - selittää hermojärjestelmän vajavuuksien yhteyksiä suoritus – ja osallistumisrajoitteisiin,
  - tunnistaa neuropsykologisia muutoksia ja niiden vaikutuksia asiakkaan suorituksiin ja osallistumiseen,
  - selittää ympäristö - ja yksilötekijöiden edistäviä ja rajoittavia tekijöitä neurologisen asiakkaan toimintakyvyssä,
  - ottaa huomioon fysioterapian eettiset periaatteet.
  - soveltaa ja valita asiakkaan suoritus- ja osallistumisrajoitteisiin tarkoituksenmukaisia, näyttöön perustuvia fysioterapian arviointi- ja tutkimusmenetelmiä
  - suunnitella ja laatia neurologisen asiakkaan fysioterapeuttisen diagnoosin ja sen perusteella asiakaskeskeiset fysioterapian tavoitteet (GAS, SMART),
  - selittää näyttöön perustuvia keskeisiä fysioterapian keinoja neurologisen asiakkaan toimintakyvyn tukemisessa,
  - valita ja soveltaa näyttöön perustuvaa tutkimustietoa asiakaskeskeisen fysioterapian suunnittelussa, toteuttamisessa sekä vaikuttavuuden arvioinnissa

  Edeltävyysehdot

  Opiskelija osaa
  • selittää ihmisen tuki- ja liikuntaelimistön sekä hermoston rakenteen,
  • havainnoida ja analysoida liikettä ja toimintakykyä,
  • ohjata ja fasilitoida ihmisen liikettä ja liikkumista,
  • tietää keskeiset neurologiset ilmiöt ja käsitteet

  Opintojakson sisältö

  Liikkeen ja liikkumisen säätely hermostojärjestelmän tasolla (ylemmän ja alemman motoneuronin vajavuudet); yleisimpien tonus- ja liikehäiriöiden (esim. spastisiteetti, rigiditeetti, ataksia) vaikutusten tunnistaminen; yleisimpien fysioterapiaan vaikuttavien havaintokognitiivisten häiriöiden (esim. visuospatiaaliset häiriöt, neglect, apraksiat) tunnistaminen; hermojärjestelmän vajavuuksista johtuvien suoritusten ja osallistumisen rajoitteiden tunnistaminen aikuisilla; toimintakyvyn suoritusten ja osallistumisen tukeminen fysioterapian keinoin aikuisilla; teknologian hyödyntäminen asiakkaan tutkimisessa ja fysioterapian toteutuksessa.

  ---

  Vastuuopettaja

  Esa Bärlund

  Satu Takala

  Ohjausvastuut

  Esa Bärlund - mukana syksyllä 2023 myös ft, Yamk opeharjoittelija Leena Nurmisto
  Satu Takala

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Luentomateriaalit ja niiden lähdemateriaalit
  
  Soveltuvin osin:
  
  Salpa, P. & Autti-Rämö, I. (2010). Lapsen ensimmäinen vuosi: Kehitys ei etene odotetusti, mitä tehdä? Helsinki: Tammi.
  
  Shumway-Cook, A. & Woollacott, M. H. (2017). Motor control: Translating research into clinical practice (Fifth edition.). Philadelphia: Wolters Kluwer.

  Oppimismenetelmät

  Lähiopetus; pienryhmätyöskentely ja itsenäinen työskentely; ItsLearning -alustalla.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Arvosanan muodostaa sähköinen tentti (1-5)
  
  Kaikkien pienryhmätehtävien kohdalla hyväksytty-täydennettävä-hylätty. Pienryhmissä tehtävä ryhmätoiminnan vertaisarviointi on pakollinen suoritus opintojaksolla (hyväksytty/täydennettävä)
  
  Arviointikriteereissä hyödynnetään SOLO-taksonomiaa soveltuvin osin (the Structure of the Observed Learning Outcome):
  
  Viisitasoista SOLO-taksonomiaa voidaan käyttää tuotosten arviointiin.
  Tasot:
  1) Esirakenteinen (prestructural). Tehtävää ei ole suoritettu asianmukaisesti. Vastaus voi ollaesimerkiksi sisäisesti ristiriitainen, eikä opiskelija ole lainkaan ymmärtänyt asiaa.
  2) Yksirakenteinen ( unistructrural). Opiskelija on käsitellyt vastauksessaan vain yhtä tai vain hyvinharvoja asian kannalta relevantteja seikkkoja. Ymmärtäminen on nimellistä.
  3) Monirakenteinen (multistructural). Opiskelija tarkastelee asiaa monista eri näkökulmista tai tuoesiin useita relevantteja aspekteja asiasta, mutta hän käsittelee niitä irrallisen muistitiedon tasolla.
  4) Relationaalinen (relational). Asiaa käsitellään monista näkökulmista, jotka kytketään toisiinsakoherentiksi kokonaisuudeksi. Opiskelija on ymmärtänyt asioiden väliset suhteet.
  5) Laaja abstrakti (extended abstract). Kuten edellinen, mutta lisäksi opiskelija laajentaa asian
  käsittelyä annetun informaation ulkopuolelle esimerkiksi tekemällä yleistyksiä, tarkastelemalla asiaa käsitteellisellä tasolla, tuomalla esiin erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja tai pohtimalla asiaa omakohtaisesti. Tällöin voidaan puhua jonkintasoisesta oppimisen siirtovaikutuksesta (transfer), jossa opittua tietoa sovelletaan uuteen yhteyteen .
  
  Lähteet: http://www.johnbiggs.com.au/academic/solo-taxonomy/

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  20.06.2023 - 05.09.2023

  • 7 op

  Ryhmä(t)

  • PFYSIS21A

  Opiskelijamäärä (min - max)

  15 - 30

  Lisätietoja

  Kaikilla käytännön taitoihin liittyvien opintojaksojen tunneilla ollaan pääsääntöisesti aina läsnä. Sairauden tai muun pakottavan syyn takia tapahtuvista poissaoloista ilmoitetaan mahdollisuuksien mukaan etukäteen opintojakson opettajalle. Opiskelijan vastuulla on selvittää poissaolon aikana väliin jääneet tehtävät ja materiaalit. Mahdollisista korvaavuuksista on sovittava opintojakson opettajan kanssa. Hyväksytyn suorituksen kannalta korvattuja poissaoloja voi olla korkeintaan 20% käytännön tunteja sisältävien opintojaksojen tunneista.

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Noudatetaan opintosäännön 21 § Opintojaksolle ja opintokokonaisuuteen ilmoittautuminen, arviointi
  ja uusinnat selostetta uusinnoista ja korotuksista.
  
  Sähköinen tentti viikolla 43.

  Pedagogiset toimintatavat

  Teoriaopetus: käydään läpi lähdemateriaalia soveltuvin osin.
  
  Opintopiirityöskentely – sis. valmistautumista ja ryhmätyöskentelyä, johon on osittain myös varattu lukujärjestyksiin aikaa.
  
  Pienryhmissä lähdemateriaaliin perehtymistä ja valmistautumista teoriaopetukseen.
  Työskentely tapahtuu ItsLearningissa. Kaikkien ryhmien luoma oppimisen materiaali on avointa kaikille, yhteisvastuullisuus. Tämä työskentely valmistaa teitä myös tenttiin.
  
  Asiakastyöskentely.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Teoriaopetus, perustuen lähdekirjallisuuteen 2,5 op
  Lasten fysioterapiaosuus 1,0 op
  Opintopiirityöskentely, pienryhmissä (lukkarissa) 1,5 op
  Physiotherapy and people with Parkinson’s disease/Optima 1,5 op
  Tehtävät 1,5 op
  Vertaisarviointi pienryhmätyöskentelystä
  Sähköinen tentti /arvioitava suoritus

  Sisältö ja ajoitus

  Opintojakso toteutetaan Its Learning oppimisympäristössä, jonne sisältö vielä tarkentuu.
  Opintojakso toteutuu viikkojen 36-42 aikana.

•   Neurologisen asiakkaan toimintakykyä tukeva fysioterapiaharjoittelu TH00BE18-3008 01.08.2023-31.12.2023  10 op  (PFYSIS21A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • soveltaa aikaisemmin omaksumaansa osaamista sekä fysioterapian tutkimuksellista tietoaan tilanteissa, joissa asiakkaalla on keskus- ja ääreishermoston vajavuus,
  • toimia fysioterapian eettisten periaatteiden mukaisesti,
  • laatia asiakaslähtöisen toimintakyvyn osa-alueita selittävän fysioterapeuttisen tutkimissuunnitelman ja toteuttaa sen tilannekohtaisesti, luotettavasti ja turvallisesti,
  • tehdä johtopäätöksiä asiakkaan toimintakykyä kuvaavista tutkimistuloksistaan sekä selittää, miten asiakkaan toimintakyvyn osa-alueiden muutokset vaikuttavat hänen osallistumismahdollisuuksiinsa,
  • laatia asiakaslähtöisen fysioterapeuttisen diagnoosin ja asettaa tavoitteet yhdessä asiakkaan kanssa,
  • suunnitella ja toteuttaa asiakkaan toimintakykyä ja sen osa-alueita ylläpitävät ja/tai edistävät fysioterapiatilanteet ottaen huomioon asiakkaan resurssit,
  • ohjata ja tukea asiakkaan itsenäistä harjoittelua ja toimintakykyä hänelle soveltuvin terapiamuodoin sekä toimia yhteistyössä omaisten sekä sosiaali- ja terveydenhuollon henkilöstön kanssa,
  • vertailla fysioterapian eri toteutusvaihtoehtojen tuloksellisuutta sekä raportoida asiakkaan tilasta suullisesti ja kirjallisesti.

  Edeltävyysehdot

  Opiskelija osaa selittää teoreettisesti ja tutkia simulaatiotilanteessa asiakkaan toimintakyvyn muutoksia. Opiskelija osaa toteuttaa em. tilanteisiin liittyvää fysioterapiaa kun muutokset johtuvat erityisesti hermoston toiminnan rajoitteista.

  Opintojakson sisältö

  Fysioterapiaprosessi, kun asiakkaan toimintakyvyn ja sen osa-alueiden muutokset ovat seurausta keskus- ja ääreishermoston vajavuudesta, oppimisympäristönä fysioterapia- ja kuntoutuspalveluita tuottavat palveluyksiköt.
  
  Oppimisen tavoitteiden laatiminen, oppimisen kehittymisen reflektointi, kirjaaminen.

  ---

  Vastuuopettaja

  Esa Bärlund

  Satu Takala

  Ohjausvastuut

  Harjoittelupaikalla on opiskelijalle nimettynä lähiohjaaja/-ohjaajat, joiden tehtävänä on edistää opiskelijan ammatillisen osaamisen kehittymistä niin työyhteisön jäsenenä kuin asiakastyössä.
  
  Ohjaavat opettajat toimivat sekä lähiohjaajan että opiskelijan tukena oppimisessa ja ammatillisessa kasvussa. Ohjaavat opettajat on nimetty ITSissa Fysioterapian harjoittelut -tilassa

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimismenetelmät

  - Opiskelija reflektoi omaa osaamistaan ennen harjoittelua ja asettaa tavoitteet omalle oppimiselleen.
  - Opiskelija toimii aktiivisesti harjoittelun asiakastilanteissa ja muiden tehtävien toteutuksessa soveltaen teoriaa käytäntöön kokemuksellisen oppimisen kautta.
  - Opiskelija arvioi oppimisensa ja osaamisensa kehittymistä sekä hakee aktiivisesti ohjausta ja palautetta toiminnastaan harjoittelun edetessä.
  - Opiskelija tuottaa kirjallisen asiakasraportin, jossa käytetään fysioterapianimikkeistön lisäksi ICF-koodeja toimintakyvyn ja sen edellytysten kuvauksen jäsentämisessä.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Harjoittelujakson arvosana koostuu kolmen osa-alueen arvioinneista: työskentely harjoittelupaikassa 50% arvosanasta, fysioterapiaprosessia kuvaava raportti 25% sekä harjoitteluoppaassa mainittujen vastuutehtävien hoitaminen 25%.
  
  1. Työskentelyä harjoittelupaikassa arvioi ohjaava fysioterapeutti / fysioterapeutit fysioterapeuttikoulutuksen asettamien kriteerien mukaan ohjaavan opettajan tuella ( asteikkona hylätty -5). Arvioinnissa painottuvat fysioterapeuttinen tutkiminen ja kliininen päättely, terapiaosaaminen sekä ohjaus- ja opetusosaaminen.
  
  2. Fysioterapiaprosessia kuvaavan raportin ammatillisuutta arvioi opettaja harjoittelun kriteerien mukaisesti (hylätty – 5).
  
  3. Harjoitteluoppaassa mainittujen vastuutehtävien hoitamisen arvioivat sekä ohjaava fysioterapeutti että ohjaava opettaja em. kriteerejä hyödyntäen. Vastuutehtäviin kuuluu mm. opintojakson arviointien ym. dokumenttien skannaus ja lataus Itsiin niille varattuun opiskelijakohtaiseen palautuslaatikkoon.
  
  -Opettaja merkitsee opintojakson arvosanan opintosuoritusrekisteriin, kun opiskelija on tehnyt hyväksytysti kaikki opintojaksoon liittyvät suoritteet ja tehtävät

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  31.05.2023 - 08.10.2023

  • 10 op

  Ryhmä(t)

  • PFYSIS21A

  Opiskelijamäärä (min - max)

  15 - 30

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  1 op toteutuu AMK:n oppimisympäristöissä
  9 op = 6 vko = 243 h / 210 H + (33 h itsenäistä opiskelua)
  
  SunHarkkaan palautetaan:
  -Harjoittelun tavoitteet (alku- ja lopputavoitteet)
  -Asiakasraportti
  
  Lisäksi Sun Harkkaan palautetaan kaikki harjoittelun dokumentit:
  -Työajanseuranta kuitattuna
  -Ohjaavan fysioterapeutin arviointilomake
  -Lopuksi opettaja kuittaa kommenttikenttään itsenäisen opiskelun osuuden tehdyksi
  
  Päävastuu SunHarkan käytöstä on opiskelijalla.
  Tarkemmat ohjeet: http://paivitykset.rediteq.fi/ohjeet/harjoittelun_ohjaus_opiskelija/

  Sisältö ja ajoitus

  Harjoittelu ajoittuu viikoille 44-49.
  
  ENNEN HARJOITTELUN ALKUA:
  -Sovi tehtävien sekä tavoitteiden palauttamiseen liittyvistä toimintatavoista erikseen ohjaavan opettajan kanssa.
  
  - Opiskelija perehtyy Itsin "Fysioterapian harjoittelu/ Physiotherapy Clinical practice" -kansiossa olevaan harjoittelun oppaaseen perusteellisesti selvittäen omat vastuunsa harjoittelussa. Epäselvät asiat opiskelija ottaa esille ohjaavan opettajan kanssa. Opiskelijan tulee ottaa huomioon oppaan määrittämien tehtävien lisäksi harjoittelupaikkakohtaiset tehtävät hyvissä ajoissa.
  
  - Oppimistavoitteet: itsearviointi ja tavoitteet –lomake palautetaan ohjaavalle opettajalle kommentoitavaksi. Opiskelija muokkaa kommentoitua lomaketta tarpeen mukaan siten, että hän voi lähettää tavoitteensa ohjaavalle fysioterapeutille . Opiskelija ja ohjaava fysioterapeutti tarkastelevat opiskelijan asettamia tavoitteita harjoittelupaikassa ensimmäisen harjoitteluviikon kuluessa sekä tarvittaessa opiskelija muokkaa asettamiaan tavoitteita.
  
  HARJOITTELUN AIKANA:
  - Fysioterapeuttiopiskelija työskentelee fysioterapeutin ohjauksessa fysioterapeutin tehtävissä. Opiskelija vastaa hänelle annettujen työtehtävien hoitamisesta fysioterapeuttiohjaajalleen ja opettajaohjaajalle.
  
  - Toteutetaan TEAMSIN välityksellä alkutavoitekeskustelu (1.-2. viikko), johon osallistuvat opiskelija, ohjaava fysioterapeutti ja ohjaava opettaja. Opiskelija sopii tavoitekeskustelun ajankohdan ohjaajansa kanssa ohjaavan opettajan antamien aikataulujen puitteissa.
  
  - Opiskelija laatii kirjallisen itsearvioinnin tavoitekeskusteluihin ja palauttaa sen ohjaavan opettajan kanssa sovitulla tavalla.
  
  - Harjoittelun puoliväliin mennessä kirjallinen asiakasraportti on jo aloitettu. Tässä vaiheessa asiakasraportissa on kirjattu raportin alkuosa: esitiedot, raporttikohteen tilan kuvaus, alustava fysioterapeuttinen diagnoosi ja tavoitteet. Ohjaava fysioterapeutti tarkistaa raportin sisällön oikeellisuuden ja opettaja jäsennyksen, tavoitteet, toteutuksen jne. Opiskelijan kannattaa palauttaa raporttiluonnos mahdollisimman varhain ohjaavalle opettajalle, jotta ohjaava opettaja voi tarvittaessa ohjata raportin etenemistä. Valmis raportti tulee palauttaa SunHarkkaan viimeistään harjoittelun toiseksi viimeisellä viikolla, mutta viimeistään harjoittelun päätyttyä.
  
  HARJOITTELUN LOPUKSI
  - Loppuarviointiin osallistuvat opiskelija, ohjaava fysioterapeutti ja opettaja.
  Opiskelija järjestää loppuarviointikeskustelun harjoittelun oppaassa kuvatulla tavalla. Opiskelija valmistautuu keskusteluun siten että hän vie keskustelua eteenpäin esitellen oman oppimisensa edistymistä ja jatkokehittymistarpeita tavoitekohtaisesti kirjallisen itsearviointiinsa nojautuen.
  Loppuarviointikeskustelu toteutuu pääsääntöisesti TEAMSIN tms. välityksellä
  
  -Opiskelija palauttaa kaikki tehtävät sekä harjoitteluun liittyvät dokumentit

  Arviointikriteerit

  Tarkemmat harjoittelun arviointikriteerit sekä myös hylätyn harjoittelun arviointikriteerit löytyvät Itsin "Fysioterapian harjoittelu/ Physiotherapy Clinical practice" -kansiosta

•   Neurologisen asiakkaan toimintakykyä tukeva fysioterapiaharjoittelu TH00BE18-3009 01.01.2024-07.06.2024  10 op  (PFYSIS21B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • soveltaa aikaisemmin omaksumaansa osaamista sekä fysioterapian tutkimuksellista tietoaan tilanteissa, joissa asiakkaalla on keskus- ja ääreishermoston vajavuus,
  • toimia fysioterapian eettisten periaatteiden mukaisesti,
  • laatia asiakaslähtöisen toimintakyvyn osa-alueita selittävän fysioterapeuttisen tutkimissuunnitelman ja toteuttaa sen tilannekohtaisesti, luotettavasti ja turvallisesti,
  • tehdä johtopäätöksiä asiakkaan toimintakykyä kuvaavista tutkimistuloksistaan sekä selittää, miten asiakkaan toimintakyvyn osa-alueiden muutokset vaikuttavat hänen osallistumismahdollisuuksiinsa,
  • laatia asiakaslähtöisen fysioterapeuttisen diagnoosin ja asettaa tavoitteet yhdessä asiakkaan kanssa,
  • suunnitella ja toteuttaa asiakkaan toimintakykyä ja sen osa-alueita ylläpitävät ja/tai edistävät fysioterapiatilanteet ottaen huomioon asiakkaan resurssit,
  • ohjata ja tukea asiakkaan itsenäistä harjoittelua ja toimintakykyä hänelle soveltuvin terapiamuodoin sekä toimia yhteistyössä omaisten sekä sosiaali- ja terveydenhuollon henkilöstön kanssa,
  • vertailla fysioterapian eri toteutusvaihtoehtojen tuloksellisuutta sekä raportoida asiakkaan tilasta suullisesti ja kirjallisesti.

  Edeltävyysehdot

  Opiskelija osaa selittää teoreettisesti ja tutkia simulaatiotilanteessa asiakkaan toimintakyvyn muutoksia. Opiskelija osaa toteuttaa em. tilanteisiin liittyvää fysioterapiaa kun muutokset johtuvat erityisesti hermoston toiminnan rajoitteista.

  Opintojakson sisältö

  Fysioterapiaprosessi, kun asiakkaan toimintakyvyn ja sen osa-alueiden muutokset ovat seurausta keskus- ja ääreishermoston vajavuudesta, oppimisympäristönä fysioterapia- ja kuntoutuspalveluita tuottavat palveluyksiköt.
  
  Oppimisen tavoitteiden laatiminen, oppimisen kehittymisen reflektointi, kirjaaminen.

  ---

  Vastuuopettaja

  Kati Naamanka

  Satu Takala

  Ohjausvastuut

  Kati Naamanka, Satu Takala

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Oppiminen etenee fysioterapeuttikoulutuksessa kumulatiivisesti, joten harjoittelu edellyttää sitä, että opiskelija on omaksunut ennen harjoittelujakson alkua edeltävien opintojen sisältöjen mukaisen osaamisen.
  Oppimateriaalina em. osaamisen liittyvä materiaali sekä harjoittelupaikan määrittämä oheismateriaali.

  Oppimismenetelmät

  Opiskelija reflektoi omaa osaamistaan ennen harjoittelua ja asettaa kirjalliset tavoitteet omalle oppimiselleen.
  Opiskelija toimii aktiivisesti harjoittelun asiakastilanteissa ja muiden tehtävien toteutuksessa soveltaen teoriaa käytäntöön kokemuksellisen oppimisen kautta.
  Opiskelija arvioi oppimisensa ja osaamisensa kehittymistä suullisesti ja kirjallisesti sekä hakee aktiivisesti ohjausta ja palautetta toiminnastaan harjoittelun edetessä.
  Opiskelija tuottaa kirjallisen asiakasraportin, jossa käytetään fysioterapianimikkeistön lisäksi ICF-koodeja toimintakyvyn ja sen edellytysten kuvauksen jäsentämisessä.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Arviointikriteerit ITSissä.
  
  Harjoittelujakson arvosana koostuu kolmen osa-alueen arvioinneista: työskentely harjoittelupaikassa, fysioterapiaprosessia kuvaava raportti sekä harjoitteluoppaassa mainittujen vastuutehtävien hoitaminen.
  
  Työskentelyä harjoittelupaikassa arvioi ohjaava fysioterapeutti / fysioterapeutit fysioterapeuttikoulutuksen asettamien kriteerien mukaan ohjaavan opettajan tuella ( asteikkona hylätty – 5). Arvioinnissa painottuvat fysioterapeuttinen tutkiminen ja kliininen päättely, terapiaosaaminen sekä ohjaus- ja opetusosaaminen. Fysioterapiaprosessia kuvaavan raportin ammatillisuutta arvioi opettaja harjoittelun kriteerien mukaisesti. Harjoitteluoppaassa mainittujen vastuutehtävien hoitamisen arvioivat sekä ohjaava fysioterapeutti että ohjaava opettaja em. kriteerejä hyödyntäen. Vastuutehtäviin kuuluu mm. opintojakson arviointien ym. dokumenttien skannaus ja lataus SUN HARKKA -sovellukseen.
  Opettaja merkitsee opintojakson arvosanan opintosuoritusrekisteriin, kun opiskelija on tehnyt hyväksytysti kaikki opintojaksoon liittyvät suoritteet ja tehtävät.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2024 - 07.06.2024

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2023 - 31.12.2023

  • 10 op

  Ryhmä(t)

  • PFYSIS21B

  Opiskelijamäärä (min - max)

  20 - 30

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Pedagogiset toimintatavat

  ENNEN HARJOITTELUN ALKUA Opiskelija perehtyy ITSin Harjoittelu Clinical practise -kansiossa olevaan harjoittelun oppaaseen perusteellisesti selvittäen omat vastuunsa harjoittelussa. Epäselvät asiat opiskelija ottaa esille ohjaavan opettajan kanssa. Opiskelijan tulee ottaa huomioon oppaan määrittämien tehtävien lisäksi harjoittelupaikkakohtaiset tehtävät hyvissä ajoin.
  
  Oppimistavoitteet: itsearviointi ja tavoitteet –lomake palautetaan opettajan kommentoitavaksi. Opiskelija muokkaa kommentoitua lomaketta tarpeen mukaan siten, että hän voi lähettää tavoitteensa ohjaavalle fysioterapeutille. Opiskelija ja ohjaava fysioterapeutti tarkastelevat opiskelijan asettamia tavoitteita harjoittelupaikassa ensimmäisen harjoitteluviikon kuluessa sekä tarvittaessa opiskelija muokkaa asettamiaan tavoitteita. Kirjalliset tavoitteet viedään myös SUN HARKKA -alustalle.
  
  HARJOITTELUSSA fysioterapeuttiopiskelija työskentelee fysioterapeutin ohjauksessa fysioterapeutin tehtävissä. Opiskelija vastaa hänelle annettujen työtehtävien hoitamisesta fysioterapeuttiohjaajalleen ja opettajaohjaajalle.
  
  Alkutavoitekeskustelu toteutetaan Teamsin välityksellä (1-2 viikolla), ja siihen osallistuvat opiskelija, ohjaava fysioterapeutti ja opettaja. Opiskelija sopii tavoitekeskustelun ajankohdan ohjaajansa kanssa opettajien antamien aikataulujen puitteissa.
  
  Opiskelija laatii kirjallisen itsearvioinnin tavoitekeskusteluihin ja palauttaa sen SUN HARKKAAN viimeistään kaksi päivää ennen tavoitekeskusteluja.
  
  Harjoittelun puoliväliin mennessä kirjallinen raportti on jo aloitettu. Tässä vaiheessa raportissa on kirjattu raportin alkuosa: esitiedot, raporttikohteen tilan kuvaus, alustava fysioterapeuttinen diagnoosi ja tavoitteet. Ohjaava fysioterapeutti tarkistaa raportin sisällön oikeellisuuden ja opettaja jäsennyksen, tavoitteet, toteutuksen jne. Opiskelijan kannattaa palauttaa raporttiluonnos mahdollisimman varhain oppimisalustalle (SUN HARKKA), jotta ohjaava opettaja voi tarvittaessa ohjata raportin etenemistä. Valmis raportti tulee palauttaa oppimisalustalle viimeistään harjoittelun päätyttyä.
  
  Loppuarviointiin osallistuvat opiskelija, ohjaava fysioterapeutti ja opettaja.
  Opiskelija järjestää loppuarviointikeskustelun harjoittelun oppaassa kuvatulla tavalla. Opiskelija valmistautuu keskusteluun siten, että hän vie keskustelua eteenpäin esitellen oman oppimisensa edistymistä ja jatkokehittymistarpeita tavoitekohtaisesti kirjalliseen itsearviointiinsa nojautuen.
  Loppuarviointikeskustelu toteutuu pääsääntöisesti Teamsin tms. välityksellä

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  - Itsearviointi ja tavoitteet: kirjallinen itsearviointi ja tavoitteet ennen harjoittelua ja täydentäminen loppuarviointiin (itsenäinen opiskelu)
  
  - Harjoittelun aikana opiskelija tekee kirjallisen fysioterapiaprosessia kuvaavan raportin. Tästä on raporttipohja ohjeineen ja muuta tukimateriaalia oppimisalustalla ITSissä Harjoittelu -kansiossa. Raportissa käytetään ICF pääkooditusta fysioterapianimikkeistön koodien lisäksi jäsentämään kirjoittamista. Muu itsenäinen opiskelu esim. ohjaavan fysioterapeutin määrittämään oheismateriaaliin perehtyminen.
  
  - Dokumenttien arkistointi: Opiskelija arkistoi harjoitteluun liittyvät dokumentit SUN HARKKA -sovellukseen.
  
  Muistutus: Mahdolliset poissaolot korvataan 1:1 ja niiden suorittamisesta sovitaan ohjaavan fysioterapeutin ja ohjaavan opettajan kanssa. Huomioikaa mahdollisiin pajapäiviin osallistumisenne.

  Sisältö ja ajoitus

  Harjoitteluajankohta keväällä 2024 on viikot 9-14
  
  Harjoittelu jakautuu kahteen osaan:
  
  Neuro 1op toteutuu Turun AMK:n oppimisympäristöissä. TARKISTETAAN
  
  Neuro 9op toteutuu erilaisissa kliinisissä harjoitteluympäristöissä.

•   Opiskelu ammattikorkeakoulussa TH00CQ39-3001 01.08.2023-19.12.2023  1 op +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  HUOM! Opintojakso on tarkoitettu AINOASTAAN Suomen Urheiluopiston ja fysioterapeuttikoulutuksen välisen toisen asteen yhteistyösopimuksen kautta tuleville toisen asteen opiskelijoille
  
  Tavoitteena on, että opiskelija
  - tutustuu ammattikorkeakouluun oppimis- ja työskentelyympäristönä
  - perehdyy toisen väylän opintojen opintotarjontaan kokonaisuutena
  - tutustuu AMK:n digitaalisiia työvälineisiin ja osaa käyttää niitä opinnoissaan
  - tutustuu fysioterapeuttikoulutukseen Turun ammattikorkeakoulunssa sekä fysioterapiaan alana
  
  Opiskelutaitojen osalta tavoitteena on, että opiskelija
  - tunnistaa omat haasteensa ja mahdollisuutensa korkeakouluopinnoissa ja opintojen etenemisessä
  - osaa antaa ja vastaanottaa rakentavaa ja oppimista edistävää palautetta
  - sitoutuu tavoitteelliseen opiskeluun

  Edeltävyysehdot

  ei edeltävyysehtoja

  Opintojakson sisältö

  - erilaisiin oppimisympäristöihin ja työkaluihin tutustuminen: tilat, Peppi, Messi, ITSlearning, sähköposti, työjärjestys, kirjasto
  - korkeakouluopiskelun erityispiirteet verrattuna toisen asteen opiskeluun: mm. ajankäytön suunnittelun tärkeys, suuri itsenäisen työskentelyn määrä
  - koulutusalan erityispiirteet, oman koulutuksen rakenne, HOPS eli henkilökohtainen oppimissuunnitelma, opintojaksoille ilmoittautuminen
  - ITSlearning -alustan Digistartti toisen asteen opiskelijoille

  ---

  Vastuuopettaja

  Pirjo Pennanen

  Ohjausvastuut

  Pirjo Pennanen, Turun ammattikorkeakoulu
  Pauliina Albrecht, Turun ammatti-instituutti / Suomen Urheiluopisto
  
  HUOM! Opintojakso on tarkoitettu vain Suomen Urheiluopiston liikunnanohjauksen perustutkinnon opiskelijoille, joiden toteutuspaikka on Turun ammatti-instituutti

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimismenetelmät

  itsenäinen opiskelu, tapaamisiin osallistuminen, reflektioiden tekeminen

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2023 - 19.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2023 - 31.07.2023

  • 1 op

  Lisätietoja

  HUOM! OPintojakso koskee toisen asteen yhteistyötä Turun AMK:n fysioterapeuttikoulutuksen ja Suomen Urheiluopiston välillä. Kiintiöpaikkoja 5 opiskeijalle

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

•   Ortopedia TH00BE03-3007 01.08.2023-31.12.2023  1 op  (MFYSIK23) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa tunnistaa tavallisimmat kirurgisesti tai ortopedisesti hoidettavat vammat ja sairaudet, selittää niihin liittyvät operatiiviset toimenpiteet sekä kokonaishoidon ja kuntoutuksen pääpiirteet. Lisäksi opiskelija osaa selittää em. toimenpiteiden aiheuttamat toimintakyvyn rajoitteet, sekä ottaa ne huomioon suunnitellessaan ja toteuttaessaan fysioterapiaa.

  Edeltävyysehdot

  Ei edeltävyysehtoja

  Opintojakson sisältö

  Fysioterapeutin työn kannalta keskeiset ortopediset vammat ja sairaudet sekä niihin liittyvät operatiiviset toimenpiteet ja kokonaishoidon ja kuntoutuksen pääpiirteet.

  ---

  Vastuuopettaja

  Iida Laine

  Ohjausvastuut

  Iida Laine
  (iida.laine@turkuamk.fi)

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Oppimateriaali

  Kts.myös kohta: Lisätietoja (alla)
  (Suluissa luettavat sivut)
  
  Kurssikirjat löytyvät E-kirjana Turku AMK:n Finnan kautta:
  Huom kirjaudu sisään ensin Turku AMK:n haka-tunnuksilla finnaan ja hae kirja haun kautta. Sen jälkeen kirjaudu linkistä: Kandidaattikustannus > Turun ammattikorkeakoulu
  
  Helenius, I. J., Laitinen, M., Sirola, J., Ahonen, M., & Lätti, S. (2022). Ortopedia (2. [uudistettu] painos.). Kandidaattikustannus.
  
  LUKU 15: Selkärangansairaudet: 15.4 Degeneratiiviset spesifit selkäsairaudet - 15.19 Araknoidiitti
  LUKU 19 (kokonaan): Olkapää
  LUKU 16: Lantion ja lonkan sairaudet: 16.1. Lonkan tekonivelleikkaukset - 16.14 Seuranta
  LUKU 17.5 Polvilumpion sijoiltaanmeno
  
  Kröger, H., Aro, H., Böstman, O., Lassus, J. & Salo,j. (toim.) 2019. traumatologia. Helsinki: Kandidaattikustannus Oy.
  
  LUKU 3 (kokonaan): Tuki- ja liikuntaslimistön rakenne ja kestävyys
  LUKU 21.8: Luunmurtuman paraneminen, 21.9 Luunmurtumien yleiset ja paikalliset komplikaatiot, 21.10 Luunmurtuman konservatiivinen hoito
  LUKU 22 (kokonaan): Ligamenttirepeämät ja nivelten sijoiltaanmenot
  LUKU 23 (kokonaan): Lihaksen ja jänteen vammat
  LUKU 36 (kokonaan): Hartiaseudun ja olkavarren vammat
  LUKU 37 (kokonaan): Kyynärseudun ja kyynärvarren vammat
  LUKU 38 (kokonaan): Ranteen ja käden vammat
  LUKU 39 (kokonaan): Lantionmurtumat
  LUKU 40 (kokonaan): Lonkan ja reiden vammat
  LUKU 41 (kokonaan): Polvivammat
  LUKU 42 (kokonaan): Säären vammat
  LUKU 43 (kokonaan): Nilkkavammat
  LUKU 44 (kokonaan): Jalkaterän vammat
  LUKU 48.3: Amputaatiot
  
  Hyvä tuki-/lisämateriaali: Pasanen, K., Hapasalo, H., Halen, P. & Parkkari J. (2021) Urheiluvammojen ehkäisy, hoito ja kuntoutus. 1. painos. VK-kustannus Oy.

  Oppimismenetelmät

  Itsenäinen osoitetun materiaalin ja siitä tehtyjen oppimismuistiinpanojen opiskelu.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Arvioinnissa käytetään tasavälistä skaalaa, alin hyväksytyn raja on 50% maksimipisteistä.
  Uusinnat tehdään erikseen sovitusti tentaattorin kanssa.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  22.05.2023 - 20.08.2023

  • 1 op

  Ryhmä(t)

  • MFYSIK23

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 30

  Lisätietoja

  Valitut oppikirjat on tarkoitettu ensisijaisesti lääketieteen opiskelijoille, joten joissakin kohdissa tarkastellaan asioita esim. fysiologisesti tai toimenpideteknisesti hyvin yksityiskohtaisesti.
  
  Suurin käsite-ero on mobilisaatiolla, millä kirjan kirjoittajat tarkoittavat potilaan aktivointia (liikkumaan ja harjoittelemaan) EI NIVELTENMOBILISOINTIA mikä on monessa akuuttivaiheen tilanteessa fysioterapian toteutuskeinoista kielletty. Mobilisaatio tarkoittaa nivelpintojen passiivista liikuttelua tiettyjen periaatteiden mukaisesti. Tämä sisältö on teillä opiskeltavana muissa opintojaksoissa.
  
  Tenttiin valmistautuessanne opiskelkaa fysioterapian kannalta keskeisiä asioita: minkälaisia
  murtumia / vammoja/sairauksia, minkälaisia toimenpiteitä tehdään pääpiirteissään, mitä rajoituksia liikkumisen suhteen toimenpiteiden jälkeen, minkälaisia ohjeita kuntoutuksen suhteen, minkälaisia ovat kudosten paranemisprosessit ja minkälaisia ongelmia saattaa ilmetä paranemisen suhteen.
  
  
  HUOM! Toisen asteen yhteistyö koskee sopimusten mukaisesti
  - TYA -oppilaitos Oy: / Turun Hierojakoulun kiintiöpaikka -opiskelijoita (5 opiskelijaa)

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Verkko-opetuksen osuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Etätentti Itslearningissa, mahdolliset uusinnat samoin.

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Varsinainen tentti on auki 10.12.2023 saakka.
  
  Tentin tarkastukset: 30.09., 31.10., 31.11., ja 10.12. (tämä on viimeinen tarkistuskerta myös uusintatenteille!)
  
  Tulokset tulevat Itslearningin arviointikirjaan ja Peppiin kootusti tentin tarkastuspäivien yhteydessä.
  
  Opiskelijalla on oikeus uusia toteutuksen hylätty tenttisuoritus kaksi kertaa. Lisäksi opiskelijalla on oikeus korottaa hyväksyttyä arvosanaa kerran uusintatentin ajankohtana tai opettajan ilmoittamana muuna ajankohtana.
  
  Tentti suoritetaan kokonaisuutena ja siihen on varattu vastaamisaikaa 30 min. Huom. varsinaisessa tentissä ei ole salasanaa, vaan tentti alkaa heti kun avaat sen. Saat tietää tuloksesi heti tentin jälkeen.
  
  Mikäli tarvitset lisäaikaa, toimita opettajalle todistus sähköpostitse. Lisäaika on 10 min. Saat paluupostina lisäajallisen tentin salasanan.
  
  Mikäli opiskelijan tulos on hylätty tai hän haluaa korottaa arvosanaa, laita erikseen opettajalle sähköposti. Saat paluuviestinä sähköpostitse uusintatentin salasanan.
  
  Huomioi, että myös uusintatentti (1 & 2 sekä korotukset) tulee olla suoritettuna 10.12.2023 mennessä. Uusintatenttiä voi myös suorittaa 24/7 etätenttinä. 
  
  Sinun ei tarvitse tehdä uusintatenttiä (oli syy hylätty tai korotus) heti seuraavaan tarkastuspäivään mennessä. Opiskelija huolehtii itse siitä, että tenttitulos on hyväksytysti suoritettu 10.12.2023 mennessä.

  Pedagogiset toimintatavat

  Etätentti.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  1op (27h): sisältää tentin ja materiaalin opiskelua.

  Sisältö ja ajoitus

  Opintojakso suoritetaan kirjatenttinä Itslearning -oppimisalustalla.
  
  Mikäli tarvitset lisäaikaa, toimita opettajalle virallinen todistus siitä sähköpostitse. Lisäaika on 10 min. Saat paluupostina lisäajallisen tentin salasanan.
  
  Tentti voidaan tehdään 24/7 etätenttinä Itslearningissa

  Arviointikriteerit

  Läpipääsemiseen vaaditaan vähintään. 50% kokonaispistemäärästä (eli 25p.)
  
  hyl<50% maksimipistemäärästä

  Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

  1>=50% maksimipistemäärästä
  2>60% maksimipistemäärästä

  Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

  3>70% maksimipistemäärästä
  4>80% maksimipistemäärästä

  Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

  5>90% maksimipistemäärästä

•   Ortopedia TH00BE03-3008 01.01.2024-31.05.2024  1 op  (PFYSIS23, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa tunnistaa tavallisimmat kirurgisesti tai ortopedisesti hoidettavat vammat ja sairaudet, selittää niihin liittyvät operatiiviset toimenpiteet sekä kokonaishoidon ja kuntoutuksen pääpiirteet. Lisäksi opiskelija osaa selittää em. toimenpiteiden aiheuttamat toimintakyvyn rajoitteet, sekä ottaa ne huomioon suunnitellessaan ja toteuttaessaan fysioterapiaa.

  Edeltävyysehdot

  Ei edeltävyysehtoja

  Opintojakson sisältö

  Fysioterapeutin työn kannalta keskeiset ortopediset vammat ja sairaudet sekä niihin liittyvät operatiiviset toimenpiteet ja kokonaishoidon ja kuntoutuksen pääpiirteet.

  ---

  Vastuuopettaja

  Iida Laine

  Ohjausvastuut

  Iida Laine
  iida.laine@turkuamk.fi

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Kts.myös kohta: Lisätietoja (alla)
  (Suluissa luettavat sivut)
  
  Kurssikirjat löytyvät E-kirjana Turku AMK:n Finnan kautta:
  Huom kirjaudu sisään ensin Turku AMK:n haka-tunnuksilla finnaan ja hae kirja haun kautta. Sen jälkeen kirjaudu linkistä: Kandidaattikustannus > Turun ammattikorkeakoulu
  
  Helenius, I. J., Laitinen, M., Sirola, J., Ahonen, M., & Lätti, S. (2022). Ortopedia (2. [uudistettu] painos.). Kandidaattikustannus.
  
  LUKU 15: Selkärangansairaudet: 15.4 Degeneratiiviset spesifit selkäsairaudet - 15.19 Araknoidiitti
  LUKU 19 (kokonaan): Olkapää
  LUKU 16: Lantion ja lonkan sairaudet: 16.1. Lonkan tekonivelleikkaukset - 16.14 Seuranta
  LUKU 17.5 Polvilumpion sijoiltaanmeno
  
  Kröger, H., Aro, H., Böstman, O., Lassus, J. & Salo,j. (toim.) 2019. traumatologia. Helsinki: Kandidaattikustannus Oy.
  
  LUKU 3 (kokonaan): Tuki- ja liikuntaslimistön rakenne ja kestävyys
  LUKU 21.8: Luunmurtuman paraneminen, 21.9 Luunmurtumien yleiset ja paikalliset komplikaatiot, 21.10 Luunmurtuman konservatiivinen hoito
  LUKU 22 (kokonaan): Ligamenttirepeämät ja nivelten sijoiltaanmenot
  LUKU 23 (kokonaan): Lihaksen ja jänteen vammat
  LUKU 36 (kokonaan): Hartiaseudun ja olkavarren vammat
  LUKU 37 (kokonaan): Kyynärseudun ja kyynärvarren vammat
  LUKU 38 (kokonaan): Ranteen ja käden vammat
  LUKU 39 (kokonaan): Lantionmurtumat
  LUKU 40 (kokonaan): Lonkan ja reiden vammat
  LUKU 41 (kokonaan): Polvivammat
  LUKU 42 (kokonaan): Säären vammat
  LUKU 43 (kokonaan): Nilkkavammat
  LUKU 44 (kokonaan): Jalkaterän vammat
  LUKU 48.3: Amputaatiot
  
  Hyvä tuki-/lisämateriaali: Pasanen, K., Hapasalo, H., Halen, P. & Parkkari J. (2021) Urheiluvammojen ehkäisy, hoito ja kuntoutus. 1. painos. VK-kustannus Oy.

  Oppimismenetelmät

  Itsenäinen osoitetun materiaalin ja siitä tehtyjen oppimismuistiinpanojen opiskelu.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Arvioinnissa käytetään tasavälistä skaalaa, alin hyväksytyn raja on 50% maksimipisteistä.
  Uusinnat tehdään erikseen sovitusti tentaattorin kanssa.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2024 - 31.05.2024

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2023 - 01.01.2024

  • 1 op

  Ryhmä(t)

  • PFYSIS23
  • PFYSIS23B
  • PFYSIS23A

  Opiskelijamäärä (min - max)

  30 - 50

  Lisätietoja

  Opintojakson kaikki viestintä tapahtuu Itslearning -alustalla. Olethan yhteydessä opintojakson opettajaan mikäli et pääse Itslearning -alustalle. Itslearning aukee vasta, kun ilmoittautumiset on hyväksytty.
  
  __________________________________________________________________________
  
  Valitut oppikirjat on tarkoitettu ensisijaisesti lääketieteen opiskelijoille, joten joissakin kohdissa tarkastellaan asioita esim. fysiologisesti tai toimenpideteknisesti hyvin yksityiskohtaisesti.
  
  Suurin käsite-ero on mobilisaatiolla, millä kirjan kirjoittajat tarkoittavat potilaan aktivointia (liikkumaan ja harjoittelemaan) EI NIVELTENMOBILISOINTIA mikä on monessa akuuttivaiheen tilanteessa fysioterapian toteutuskeinoista kielletty. Mobilisaatio tarkoittaa nivelpintojen passiivista liikuttelua tiettyjen periaatteiden mukaisesti. Tämä sisältö on teillä opiskeltavana muissa opintojaksoissa.
  
  Tenttiin valmistautuessanne opiskelkaa fysioterapian kannalta keskeisiä asioita: minkälaisia
  murtumia / vammoja/sairauksia, minkälaisia toimenpiteitä tehdään pääpiirteissään, mitä rajoituksia liikkumisen suhteen toimenpiteiden jälkeen, minkälaisia ohjeita kuntoutuksen suhteen, minkälaisia ovat kudosten paranemisprosessit ja minkälaisia ongelmia saattaa ilmetä paranemisen suhteen.

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Etätentti Itslearningissa, mahdolliset uusinnat samoin.

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Varsinainen tentti on auki 31.05.2024 saakka.
  
  Tentin tarkastukset: 31.01., 29.02., 31.03., 30.04. ja 31.05. (tämä on viimeinen tarkistuskerta myös uusintatenteille!)
  
  Tulokset tulevat Itslearningin arviointikirjaan ja Peppiin kootusti tentin tarkastuspäivien yhteydessä.
  
  Opiskelijalla on oikeus uusia toteutuksen hylätty tenttisuoritus kaksi kertaa. Lisäksi opiskelijalla on oikeus korottaa hyväksyttyä arvosanaa kerran uusintatentin ajankohtana tai opettajan ilmoittamana muuna ajankohtana.
  
  Tentti suoritetaan kokonaisuutena ja siihen on varattu vastaamisaikaa 30 min. Huom. varsinaisessa tentissä ei ole salasanaa, vaan tentti alkaa heti kun avaat sen. Saat tietää tuloksesi heti tentin jälkeen.
  
  Mikäli tarvitset lisäaikaa, toimita opettajalle todistus sähköpostitse. Lisäaika on 10 min. Saat paluupostina lisäajallisen tentin salasanan.
  
  Mikäli opiskelijan tulos on hylätty tai hän haluaa korottaa arvosanaa, laita erikseen opettajalle sähköposti. Saat paluuviestinä sähköpostitse uusintatentin salasanan.
  
  Huomioi, että myös uusintatentti (1 & 2 sekä korotukset) tulee olla suoritettuna 31.05.2024 mennessä. Uusintatenttiä voi myös suorittaa 24/7 etätenttinä. 
  
  Sinun ei tarvitse tehdä uusintatenttiä (oli syy hylätty tai korotus) heti seuraavaan tarkastuspäivään mennessä. Opiskelija huolehtii itse siitä, että tenttitulos on hyväksytysti suoritettu 31.05.2024 mennessä.

  Pedagogiset toimintatavat

  Etätentti.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  1op (27h): sisältää tentin ja materiaalin opiskelua.

  Sisältö ja ajoitus

  Opintojakso suoritetaan kirjatenttinä Itslearning -oppimisalustalla.
  
  Mikäli tarvitset lisäaikaa, toimita opettajalle virallinen todistus siitä sähköpostitse. Lisäaika on 10 min. Saat paluupostina lisäajallisen tentin salasanan.
  
  Tentti voidaan tehdään 24/7 etätenttinä Itslearningissa

  Arviointikriteerit

  Läpipääsemiseen vaaditaan vähintään. 50% kokonaispistemäärästä (eli 25p.)
  
  hyl<50% maksimipistemäärästä

  Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

  1>=50% maksimipistemäärästä
  2>60% maksimipistemäärästä

  Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

  3>70% maksimipistemäärästä
  4>80% maksimipistemäärästä

  Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

  5>90% maksimipistemäärästä

•   Patient handling in safe and rehabilitating way TH00CJ56-3003 01.08.2023-29.10.2023  4 op  (PFYSIS21A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Key competence requirements:
  The student is able to:
  
  - Define the basic principles of ergonomics in health care
  - Understand and observe basic movements and recognize the importance of motor learning in patient handling
  - Choose and utilize the safe and rehabilitative transfer technique/s and proper assistive device/s depending on the patient's functional status.
  - Identify, evaluate and diminish risk factors in patient handling, both patient and professional perspectives
  - Communicate and co-operate in multiprofessional environment to achieve safe and rehabilitating patient handling situations

  Opintojakson sisältö

  Basics of ergonomics. Risk assessment. Basic movement and functional capacity of a patient. Body awareness and motor learning. Biomechanics in patient handling. Patient handling principles and management policies. Ethics and communication during patient handling.

  ---

  Vastuuopettaja

  Satu Takala

  Ohjausvastuut

  Satu Takala: verkkokurssi, käytännön tunnit, simulaatio
  Kati Naamanka: simulaatio

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Englanti

  Ajoitus

  01.08.2023 - 29.10.2023

  Ilmoittautumisaika

  31.05.2023 - 03.09.2023

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • PFYSIS21A

  Opiskelijamäärä (min - max)

  20 - 100

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

•   Patient handling in safe and rehabilitating way, theoretical part TH00CL32-3001 25.09.2023-26.11.2023  2 op +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Key competence requirements:
  
  After completing the course, the student is able to
  -Define the basic principles of ergonomics in health care
  -Understand and observe natural movements and recognize the importance of motor learning in patient handling

  Edeltävyysehdot

  No prerequisites

  Opintojakson sisältö

  Content:
  The theory part of SAPHA course (2 ECTS) consists of four separate parts (1-4). The parts are named 1) Basics of Ergonomics, 2) Function of a Patient 3) Principles of Patient Handling and 4) Management Policies.
  
  These contents offer a holistic approach to the basis of patient handling, including the fundamental elements of evidence-based patient handling education.

  ---

  Vastuuopettaja

  Satu Takala

  Ohjausvastuut

  Opintojakson opettaja Satu Takala
  satu.takala@turkuamk.fi
  
  HUOM! Opintojakso on tarjonnassa vain Kuntoutusalan ristiinopiskelu -verkoston koulutusorganisaatioiden opiskelijoille.

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Englanti

  Ajoitus

  25.09.2023 - 26.11.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2023 - 31.08.2023

  • 2 op

  Lisätietoja

  Toimi oman kotikorkeakoulusi ohjeiden mukaan siinä, miten suoritus siirretään kotikorkeakoulusi opintotietojärjestelmään.

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

•   Psykiatria TH00BE10-3006 01.08.2023-31.12.2023  1 op  (PFYSIS21B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • tunnistaa fysioterapian kannalta keskeisten psykiatristen sairauksien oireet ja niiden vaikutuksen toimintakykyyn,
  • kuvata sairauksien lääketieteelliset tutkimiskäytänteet siten, että pystyy toteuttamaan fysioterapiaa osana kokonaishoitoa ja kuntoutusta,
  • kuvata psykiatrisen asiakkaan hoidon ja kuntoutuksen pääpiirteet.

  Edeltävyysehdot

  Ei edeltävyysehtoja

  Opintojakson sisältö

  Fysioterapian kannalta keskeiset psykiatriset sairaudet kuten masennus, syömishäiriöt, päihderiippuvuus sekä niiden tutkimus- ja hoitokäytänteet, psykiatrinen hoito – ja palvelujärjestelmä.

  ---

  Vastuuopettaja

  Irina Katajisto-Korhonen

  Ohjausvastuut

  Irina Katajisto-Korhonen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Fysioterapian kannalta keskeiset psykiatriset sairaudet ja mielenterveyshäiriöt sekä niiden kuntoutus- ja hoitokäytänteet.
  
  Tenttimateriaali on kirjassa Lönnqvist, J., Marttunen, M., Henriksson, M., Partonen, T., Aalberg, V & Seppälä, O. (toim.) 2017 (tai uusin painos). Psykiatria. Kustannus Oy Duodecim. * Huom. kirja saatavilla myös e-kirjana.
  
  Tenttiin luetaan seuraavat luvut:
  - Skitsofrenia ja muut psykoosit
  - Depressiiviset häiriöt
  - Ahdistuneisuushäiriöt
  - Pakko-oireiset häiriöt
  - Persoonallisuushäiriöt
  - Itsetuhokäyttäytyminen
  
  Vaikuttavia lääkeaineita ja lääkehoidon yksityiskohtia ei tarvitse osata.

  Oppimismenetelmät

  Kirjatentti

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Kyseessä on kirjatentti, joka arvioidaan asteikolla 1-5.
  
  Alle 5 pistettä on hylätty suoritus
  5 pistettä = 1
  6 pistettä = 2
  7-8 pistettä = 3
  9 pistettä = 4
  10 pistettä = 5

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2023 - 10.09.2023

  • 1 op

  Ryhmä(t)

  • PFYSIS21B

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 28

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Opiskelija valitsee itse tentin sekä uusinnan ajankohdat.

  Pedagogiset toimintatavat

  Kyseessä on kirjatentti, jonka avulla opiskelija hankkii perustiedot mielenterveyden häiriöistä ja sairauksista.

  Sisältö ja ajoitus

  Sisältö: Fysioterapian kannalta keskeiset psykiatriset sairaudet ja mielenterveyshäiriöt sekä niiden kuntoutus- ja hoitokäytänteet.
  
  Tentti tehdään kotitenttinä Itslearningissa ja tentin tekoon on aikaa 15 minuuttia.
  
  Kun opiskelija on suorittanut tentin, tulee siitä laittaa s-posti vastuuopettajalle.
  
  
  Ajoitus:
  Opiskelija itse valitsee tentin sekä uusinnan ajankohdat. Tentti on tarkoitettu tehtäväksi ennen Psykofyysisen fysioterapian -opintojaksoa.

  Arviointikriteerit

  0-4 pistettä tentistä

  Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

  5-6 pistettä tentistä

  Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

  7-9 pistettä tentistä

  Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

  10 pistettä tentistä

  Hyväksytty / Hylätty

  Arviointi asteikolla 1-5:
  
  Alle 5 pistettä on hylätty suoritus
  5 pistettä = 1
  6 pistettä = 2
  7-8 pistettä = 3
  9 pistettä = 4
  10 pistettä = 5

•   Psykiatria TH00BE10-3007 01.01.2024-07.06.2024  1 op  (PFYSIS22B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • tunnistaa fysioterapian kannalta keskeisten psykiatristen sairauksien oireet ja niiden vaikutuksen toimintakykyyn,
  • kuvata sairauksien lääketieteelliset tutkimiskäytänteet siten, että pystyy toteuttamaan fysioterapiaa osana kokonaishoitoa ja kuntoutusta,
  • kuvata psykiatrisen asiakkaan hoidon ja kuntoutuksen pääpiirteet.

  Edeltävyysehdot

  Ei edeltävyysehtoja

  Opintojakson sisältö

  Fysioterapian kannalta keskeiset psykiatriset sairaudet kuten masennus, syömishäiriöt, päihderiippuvuus sekä niiden tutkimus- ja hoitokäytänteet, psykiatrinen hoito – ja palvelujärjestelmä.

  ---

  Vastuuopettaja

  Irina Katajisto-Korhonen

  Ohjausvastuut

  Irina Katajisto-Korhonen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Fysioterapian kannalta keskeiset psykiatriset sairaudet ja mielenterveyshäiriöt sekä niiden kuntoutus- ja hoitokäytänteet.
  
  Tenttimateriaali on kirjassa Lönnqvist, J., Marttunen, M., Henriksson, M., Partonen, T., Aalberg, V & Seppälä, O. (toim.) 2017 (tai uusin painos). Psykiatria. Kustannus Oy Duodecim. * Huom. kirja saatavilla myös e-kirjana.
  
  Tenttiin luetaan seuraavat luvut:
  - Skitsofrenia ja muut psykoosit
  - Depressiiviset häiriöt
  - Ahdistuneisuushäiriöt
  - Pakko-oireiset häiriöt
  - Persoonallisuushäiriöt
  - Itsetuhokäyttäytyminen
  
  Vaikuttavia lääkeaineita ja lääkehoidon yksityiskohtia ei tarvitse osata.
  
  Tutustu lisäksi traumaperäisen stressihäiriöön Käypä hoito -suosituksen avulla (lääkehoitoa lukuun ottamatta): https://www.kaypahoito.fi/hoi50080

  Oppimismenetelmät

  Kirjatentti

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Kyseessä on kirjatentti, joka arvioidaan asteikolla 1-5.
  
  Alle 5 pistettä on hylätty suoritus
  5 pistettä = 1
  6 pistettä = 2
  7-8,4 pistettä = 3
  8,5-9,5 pistettä = 4
  9,6-10 pistettä = 5

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2024 - 07.06.2024

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2023 - 31.01.2024

  • 1 op

  Ryhmä(t)

  • PFYSIS22B

  Opiskelijamäärä (min - max)

  15 - 30

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Opiskelija valitsee itse tentin sekä uusinnan ajankohdat.

  Pedagogiset toimintatavat

  Kyseessä on kirjatentti, jonka avulla opiskelija hankkii perustiedot mielenterveyden häiriöistä ja sairauksista.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  1 op = 27 tuntia

  Sisältö ja ajoitus

  Sisältö: Fysioterapian kannalta keskeiset psykiatriset sairaudet ja mielenterveyshäiriöt sekä niiden kuntoutus- ja hoitokäytänteet.
  
  Tentti tehdään kotitenttinä Itslearningissa ja tentin tekoon on aikaa 15 minuuttia.
  
  Kun opiskelija on suorittanut tentin, tulee siitä laittaa s-posti vastuuopettajalle.
  
  
  Ajoitus:
  Opiskelija itse valitsee tentin sekä uusinnan ajankohdat. Tentti on tarkoitettu tehtäväksi ennen Psykofyysisen fysioterapian -opintojaksoa.

  Arviointikriteerit

  0-4 pistettä tentistä

  Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

  5-6 pistettä tentistä

  Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

  7-9,5 pistettä tentistä

  Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

  9,6-10 pistettä tentistä

  Hyväksytty / Hylätty

  Arviointi asteikolla 1-5:
  
  Alle 5 pistettä on hylätty suoritus
  5 pistettä = 1
  6 pistettä = 2
  7-8 pistettä = 3
  9 pistettä = 4
  10 pistettä = 5

•   Psykiatria TH00BE10-3008 01.01.2024-07.06.2024  1 op  (MFYSIK22) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • tunnistaa fysioterapian kannalta keskeisten psykiatristen sairauksien oireet ja niiden vaikutuksen toimintakykyyn,
  • kuvata sairauksien lääketieteelliset tutkimiskäytänteet siten, että pystyy toteuttamaan fysioterapiaa osana kokonaishoitoa ja kuntoutusta,
  • kuvata psykiatrisen asiakkaan hoidon ja kuntoutuksen pääpiirteet.

  Edeltävyysehdot

  Ei edeltävyysehtoja

  Opintojakson sisältö

  Fysioterapian kannalta keskeiset psykiatriset sairaudet kuten masennus, syömishäiriöt, päihderiippuvuus sekä niiden tutkimus- ja hoitokäytänteet, psykiatrinen hoito – ja palvelujärjestelmä.

  ---

  Vastuuopettaja

  Irina Katajisto-Korhonen

  Ohjausvastuut

  Irina Katajisto-Korhonen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Fysioterapian kannalta keskeiset psykiatriset sairaudet ja mielenterveyshäiriöt sekä niiden kuntoutus- ja hoitokäytänteet.
  
  Tenttimateriaali on kirjassa Lönnqvist, J., Marttunen, M., Henriksson, M., Partonen, T., Aalberg, V & Seppälä, O. (toim.) 2017 (tai uusin painos). Psykiatria. Kustannus Oy Duodecim. * Huom. kirja saatavilla myös e-kirjana.
  
  Tenttiin luetaan seuraavat luvut:
  - Skitsofrenia ja muut psykoosit
  - Depressiiviset häiriöt
  - Ahdistuneisuushäiriöt
  - Pakko-oireiset häiriöt
  - Persoonallisuushäiriöt
  - Itsetuhokäyttäytyminen
  
  Vaikuttavia lääkeaineita ja lääkehoidon yksityiskohtia ei tarvitse osata.
  
  Tutustu lisäksi traumaperäisen stressihäiriöön Käypä hoito -suosituksen avulla (lääkehoitoa lukuun ottamatta): https://www.kaypahoito.fi/hoi50080

  Oppimismenetelmät

  Kirjatentti

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Kyseessä on kirjatentti, joka arvioidaan asteikolla 1-5.
  
  Alle 5 pistettä on hylätty suoritus
  5 pistettä = 1
  6 pistettä = 2
  7-8,4 pistettä = 3
  8,5-9,5 pistettä = 4
  9,6-10 pistettä = 5

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2024 - 07.06.2024

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2023 - 31.01.2024

  • 1 op

  Ryhmä(t)

  • MFYSIK22

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 20

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Opiskelija valitsee itse tentin sekä uusinnan ajankohdat.

  Pedagogiset toimintatavat

  Kyseessä on kirjatentti, jonka avulla opiskelija hankkii perustiedot mielenterveyden häiriöistä ja sairauksista.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  1 op = 27 tuntia

  Sisältö ja ajoitus

  Sisältö: Fysioterapian kannalta keskeiset psykiatriset sairaudet ja mielenterveyshäiriöt sekä niiden kuntoutus- ja hoitokäytänteet.
  
  Tentti tehdään kotitenttinä Itslearningissa ja tentin tekoon on aikaa 15 minuuttia.
  
  Kun opiskelija on suorittanut tentin, tulee siitä laittaa s-posti vastuuopettajalle.
  
  
  Ajoitus:
  Opiskelija itse valitsee tentin sekä uusinnan ajankohdat. Tentti on tarkoitettu tehtäväksi ennen Psykofyysisen fysioterapian -opintojaksoa.

  Arviointikriteerit

  0-4 pistettä tentistä

  Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

  5-6 pistettä tentistä

  Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

  7-9,5 pistettä tentistä

  Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

  9,6-10 pistettä tentistä

  Hyväksytty / Hylätty

  Arviointi asteikolla 1-5:
  
  Alle 5 pistettä on hylätty suoritus
  5 pistettä = 1
  6 pistettä = 2
  7-8 pistettä = 3
  9 pistettä = 4
  10 pistettä = 5

•   Psykofyysinen lähestymistapa eri ikäisten asiakkaiden toimintakyvyn tukena TH00BE11-3008 01.08.2023-31.12.2023  3 op  (PFYSIS21B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • tunnistaa eri-ikäisten asiakkaiden kehityskriisejä, traumaattisia kriisejä sekä niiden yhteyksiä asiakkaan toimintakykyyn,
  • kuvata voimavarojen arvioimiseen käytettäviä mittareita,
  • arvioida eri-ikäisten ja erilaisten asiakkaiden psykofyysistä kokonaisuutta siihen tarkoitetuilla, näyttöön perustuvilla menetelmillä,
  • toimia terapian toteutuksessa asiakkaan kohtaamisessa ja ohjaamisessa psykofyysistä lähestymistapaa käyttäen,
  • tukea asiakasta ja hänen läheisiään säilyttämään ja edistämään toimintakykyä psykofyysisen lähestymistavan keinoin.

  Edeltävyysehdot

  Opiskelija osaa selittää ihmisen pyskofyysisenä kokonaisuutena osana fysioterapiatyötä.

  Opintojakson sisältö

  Psykofyysinen lähestymistapa fysioterapiassa, kehityskriisi, traumaattinen kriisi ja sen vaiheet, motivaatiotasot, muutosvaihemalli, voimavara-analyysi, masennus, ahdistuneisuus, krooninen kipu, syömishäiriöt, paniikkihäiriö, riippuvuus ilmiönä.

  ---

  Vastuuopettaja

  Taina Vahtera

  Ohjausvastuut

  Taina Vahrera

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Opiskelijoiden omat tiedonhaut pääosassa.
  Lisäksi voi hyödyntää mm. seuraavia materiaaleja soveltuvin osin.
  HUOM materiaaliluettelo on täydennysvaiheessa.
  
  Bunkan B.Tutkimuksia löydettävissä.
  Psykofyysinen fysioterapia, julkaisut 1-4 Roxendal G. (1985) Body awareness therapy and the body awareness scale. Treatment and evaluation in psychiatric physiotherapy
  Siirala J., Palomäki K. 2016. Kehon viisaat viestit. 2. painos. Viro 2017.
  Fysioterapeutin käsikirja (Kauranen,K. 2019)
  Luomajoki, H. 2020 (Toim.) Ammattilaisen kipukirja.
  Talvitie U. ym. (2006 tai uudempi) Fysioterapia
  
  Linkkejä:
  http://www.psyfy.net/
  http://ic-ppmh.org/
  http://www.ibk.nu/

  Oppimismenetelmät

  Teoriatietoon perehtyminen, tapausesimerkkien ratkaiseminen, keskustelut sekä harjoitukset/simulaatiot ryhmän ja opettajan kanssa, kirjallinen raporttitehtävä ryhmätyönä.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  ARVOSANAN MUODOSTUMINEN
  Asiakkaan psyko-fyysis-sosiaalista kokonaisuutta tukevan fysioterapeutin ammatillisen kyvykkyyden kehittyminen:
  1) Tapausesimerkkien perusteella koostetun, lähteistetyn raportin kirjoittaminen ryhmätyönä:1-5.Sovellettu Solo –taksonomia. Lähteet: http://www.johnbiggs.com.au/academic/solo-taxonomy/
  2) Opiskelijan oppimistyöskentely tunneilla: oman ja muiden oppimisen aktiivinen tukeminen.
  3) Itse- ja vertaisarvioinnin tuottaminen kirjallisesti, pyydetyllä tavalla, hyv/täydennettävä,
  Se ja tuntiaktiivisuus voivat vaikuttaa arvosanaan +- 0,6p.
  4) Kirjallisen opintojaksopalautteen tuottaminen.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  02.06.2023 - 01.09.2023

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • PFYSIS21B

  Opiskelijamäärä (min - max)

  1 - 30

  Pienryhmät

  • Ba (Koko: 13. Avoin amk: 0.)
  • Bb (Koko: 13. Avoin amk: 0.)

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus
  3 x 27 t = 81 tuntia sisältäen
  Ennakkotehtävä
  Teoriatiedon hakeminen
  Teoriatietoon perehtyminen
  Kirjallinen tehtävä ryhmän kanssa
  Kontaktioppimiseen valmistautuminen
  Kontaktioppiminen
  Itsereflektio
  Vertaispalautteen antaminen

  Sisältö ja ajoitus

  Opintojakso toteutuu psykofyysisen fysioterapian ydinsisältöjen vuoksi lähitoteuksena. Opiskelijat työskentelevät yhdessä kehollisesti ja teoreettisesti.
  Tässä osiossa on kuvattuna myös ilmoittautumisohje.
  SISÄLTÖ:
  Pikakertaus Psykofyysinen ihminen-opintojakson luomaan pohjaan: psyko-fyysis-sosiaalinen ihminen.
  Tämä jakso syventää asiakkaiden kohtaamista konkreettisesti.
  Teemoja:
  Asiakkaan voimavarojen arvioiminen. . Tähän liittyy motivaation (motivaatiotasot) selvittäminen muutokseen (muutosvaihemalli) pyrittäessä.
  Fysioterapian mahdollisuuksia, terapiasovelluksia asiakkaan toimintakyvyn tukemisessa kun asiakkaalla on esimerkiksi:
  - traumaattinen kriisi, kehityskriisit
  - masennus,
  - ahdistuneisuutta,
  - (krooninen) kipu,
  - syömishäiriöt,
  - paniikkihäiriö,
  - riippuvuus ilmiönä.
  Fysioterapiassa asiakkaan kanssa kehollisesti työskennellessä em. asiat sattavat ovat läsnä ja niitä voidaan fysioterapian keinoin helpottaa. Asiakkaan voimavarojen arvioimiseen liittyy motivaation (motivaatiotasot) selvittäminen muutokseen (muutosvaihemalli) pyrittäessä.
  Lisäksi sisällössä paneudutaan edelleen fysioterapeutin ammatillisten rajojen tunnistamiseen sekä asiakkaan ohjaamiseen muiden asianatuntijoiden luo.
  
  Pfysis21B jakaantuu kahteen eri ilmoittautumisryhmään Ba ja Bb.
  Ba ja Bb jakaantuvat tunnilla opettajan ohjauksessa vielä oppimispienryhmiin:
  Ba: pr1 ja pr 2
  Bb: pr 3 ja pr 4
  
  Aloitus:
  KOKO ryhmä Pfysis21B osallistuu opintojakson aloitukseen yhdessä (seuraa lukujärjestystä):
  - orientaatio kurssille (ryhmäjaot, kurssirakenne, tehtävät, läsnolo).
  - orientaatio opintojakson sisältöihin ja materiaaleihin ennen tapausesimerkkien käsittelyjen alkua
  Tapausesimerkkien käsittelyt, eli pienryhmätunnit toteutuvat seuraavasti:
  
  Pienryhmä Ba, jaettu kahteen: Pr B1 ja pr B2
  - pienryhmätunnit sisältävät käytännön toimintaa ja harjoittelua, alkaen viikolla 36, kerran viikossa, yhteensä x kertaa lähitoteutuksena. Kts. pienryhmän Ba tai Bb lukujärjestys sen mukaan kummassa ryhmässä olet ilmoittautuneena.
  - ryhmäryöskentelyä lähitapaamisten välissä
  
  Pienryhmä Bb, jaettu kahteen: Pr B3 ja prB4
  - pienryhmätunnit sisältävät käytännön toimintaa ja harjoittelua, alkaen viikolla 42, kerran viikossa, yhteensä x kertaa lähitoteutuksena. Kts. pienryhmän Ba tai Bb lukujärjestys sen mukaan kummassa ryhmässä olet ilmoittautuneena.
  - ryhmäryöskentelyä lähitapaamisten välissä
  
  Koko Pfysis21B
  - loppuseminaari 4 x 45min
  
  Toteutussuunnitelma ja tehtävät tarkentuvat ItsLearning-alustalla

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

  1 = Esirakenteinen (prestructural). Tehtävää ei ole suoritettu asianmukaisesti tai se on suoritettu niukasti juuri ja juuri ohjeiden mukaan, jolloin käsittely on suppeaa. Vastaus voi olla esimerkiksi sisäisesti ristiriitainen, eikä opiskelija ole lainkaan ymmärtänyt asiaa, vaan toistaa kopioiden ja vain harvojen lähteiden tekstiä.
  
  2 = Yksirakenteinen ( unistructrural). Opiskelija on käsitellyt vastauksessaan vain yhtä tai vain hyvin harvoja asian kannalta relevantteja asioita. Tehtävä saattaa sisältää paljonkin asian kannalta epäoleellista tietoa. Ymmärtäminen on nimellistä, pinnallista, lähdemateriaalia sellaisenaan toistavaa.

  Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

  3 = Monirakenteinen (multistructural). Opiskelija käsittelee asiaa monista eri näkökulmista tai tuo esiin useita relevantteja aspekteja, mutta käsittelee niitä erillään toisistaan, ei synteesiä. Ymmärtäminen on irrallisen muistitiedon varassa, sirpaleisuutta. Tehtävästä ei käy ilmi miten esitetyt asiat liittyvät tai vaikuttavat toisiinsa.
  4 = Relationaalinen (relational). Asiaa käsitellään monista eri näkökulmista jotka kytketään toisiinsa koherentiksi kokonaisuudeksi. Opiskelija on ymmärtänyt asioiden väliset suhteet.

  Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

  5 = Laaja abstrakti (extended abstract). Edellisten lisäksi opiskelija laajentaa käsittelyä annetun informaation ulkopuolelle esimerkiksi tekemällä yleistyksiä, pohtimalla asiaa omakohtaisesti tai tuomalla esiin erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja soveltaen tai laajentaen annettua informaatiota tai lähdemateriaalissa esitettyjä näkökulmia. Tällöin voidaan puhua jonkintasoisesta oppimisen siirtovaikutuksesta (transfer), jossa opittua tietoa sovelletaan uuteen yhteyteen.

•   Psykofyysinen lähestymistapa eri ikäisten asiakkaiden toimintakyvyn tukena TH00BE11-3009 01.01.2024-19.05.2024  3 op  (PFYSIS21A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • tunnistaa eri-ikäisten asiakkaiden kehityskriisejä, traumaattisia kriisejä sekä niiden yhteyksiä asiakkaan toimintakykyyn,
  • kuvata voimavarojen arvioimiseen käytettäviä mittareita,
  • arvioida eri-ikäisten ja erilaisten asiakkaiden psykofyysistä kokonaisuutta siihen tarkoitetuilla, näyttöön perustuvilla menetelmillä,
  • toimia terapian toteutuksessa asiakkaan kohtaamisessa ja ohjaamisessa psykofyysistä lähestymistapaa käyttäen,
  • tukea asiakasta ja hänen läheisiään säilyttämään ja edistämään toimintakykyä psykofyysisen lähestymistavan keinoin.

  Edeltävyysehdot

  Opiskelija osaa selittää ihmisen pyskofyysisenä kokonaisuutena osana fysioterapiatyötä.

  Opintojakson sisältö

  Psykofyysinen lähestymistapa fysioterapiassa, kehityskriisi, traumaattinen kriisi ja sen vaiheet, motivaatiotasot, muutosvaihemalli, voimavara-analyysi, masennus, ahdistuneisuus, krooninen kipu, syömishäiriöt, paniikkihäiriö, riippuvuus ilmiönä.

  ---

  Vastuuopettaja

  Satu Takala

  Taina Vahtera

  Ohjausvastuut

  Satu Takala

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Opiskelijoiden omat tiedonhaut pääosassa.
  Lisäksi voi hyödyntää mm. seuraavia materiaaleja soveltuvin osin.
  HUOM materiaaliluettelo on täydennysvaiheessa.
  
  Bunkan B.Tutkimuksia löydettävissä.
  Psykofyysinen fysioterapia, julkaisut 1-4 Roxendal G. (1985) Body awareness therapy and the body awareness scale. Treatment and evaluation in psychiatric physiotherapy
  Siirala J., Palomäki K. 2016. Kehon viisaat viestit. 2. painos. Viro 2017.
  Fysioterapeutin käsikirja (Kauranen,K. 2019)
  Luomajoki, H. 2020 (Toim.) Ammattilaisen kipukirja.
  Talvitie U. ym. (2006 tai uudempi) Fysioterapia
  
  Linkkejä:
  http://www.psyfy.net/
  http://ic-ppmh.org/
  http://www.ibk.nu/

  Oppimismenetelmät

  Teoriatietoon perehtyminen, tapausesimerkkien ratkaiseminen, keskustelut sekä harjoitukset/simulaatiot ryhmän ja opettajan kanssa, kirjallinen raporttitehtävä ryhmätyönä.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  ARVOSANAN MUODOSTUMINEN
  Asiakkaan psyko-fyysis-sosiaalista kokonaisuutta tukevan fysioterapeutin ammatillisen kyvykkyyden kehittyminen:
  1) Tapausesimerkkien perusteella koostetun, lähteistetyn raportin kirjoittaminen ryhmätyönä:1-5.Sovellettu Solo –taksonomia. Lähteet: http://www.johnbiggs.com.au/academic/solo-taxonomy/
  2) Opiskelijan oppimistyöskentely tunneilla: oman ja muiden oppimisen aktiivinen tukeminen.
  3) Itse- ja vertaisarvioinnin tuottaminen kirjallisesti, pyydetyllä tavalla, hyv/täydennettävä,
  Se ja tuntiaktiivisuus voivat vaikuttaa arvosanaan +- 0,6p.
  4) Kirjallisen opintojaksopalautteen tuottaminen.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2024 - 19.05.2024

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2023 - 18.02.2024

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • PFYSIS21A

  Opiskelijamäärä (min - max)

  15 - 25

  Pienryhmät

  • Aa (Koko: 12. Avoin amk: 0.)
  • Ab (Koko: 12. Avoin amk: 0.)

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus
  3 x 27 t = 81 tuntia sisältäen
  Ennakkotehtävä
  Teoriatiedon hakeminen
  Teoriatietoon perehtyminen
  Kirjallinen tehtävä ryhmän kanssa
  Kontaktioppimiseen valmistautuminen
  Kontaktioppiminen
  Itsereflektio
  Vertaispalautteen antaminen

  Sisältö ja ajoitus

  Opintojakso toteutuu psykofyysisen fysioterapian ydinsisältöjen vuoksi lähitoteutuksena. Opiskelijat työskentelevät yhdessä kehollisesti ja teoreettisesti.
  Tässä osiossa on kuvattuna myös ilmoittautumisohje.
  
  SISÄLTÖ:
  Pikakertaus Psykofyysinen ihminen-opintojakson luomaan pohjaan: psyko-fyysis-sosiaalinen ihminen.
  
  Tämä jakso syventää asiakkaiden kohtaamista konkreettisesti.
  Teemoja:
  Asiakkaan voimavarojen arvioiminen. . Tähän liittyy motivaation (motivaatiotasot) selvittäminen muutokseen (muutosvaihemalli) pyrittäessä.
  Fysioterapian mahdollisuuksia, terapiasovelluksia asiakkaan toimintakyvyn tukemisessa kun asiakkaalla on esimerkiksi:
  - traumaattinen kriisi, kehityskriisit
  - masennus,
  - ahdistuneisuutta,
  - (krooninen) kipu,
  - syömishäiriöt,
  - paniikkihäiriö,
  - riippuvuus ilmiönä.
  Fysioterapiassa asiakkaan kanssa kehollisesti työskennellessä em. asiat saattavat ovat läsnä ja niitä voidaan fysioterapian keinoin helpottaa. Asiakkaan voimavarojen arvioimiseen liittyy motivaation (motivaatiotasot) selvittäminen muutokseen (muutosvaihemalli) pyrittäessä.
  Lisäksi sisällössä paneudutaan edelleen fysioterapeutin ammatillisten rajojen tunnistamiseen sekä asiakkaan ohjaamiseen muiden asiantuntijoiden luo.
  
  Pfysis21A jakaantuu kahteen eri ilmoittautumisryhmään Aa ja Ab.
  Aa ja Ab jakaantuvat tunnilla opettajan ohjauksessa vielä oppimispienryhmiin:
  Aa: prA1 ja pr A2
  Ab: pr A3 ja pr A4
  
  Aloitus:
  KOKO ryhmä Pfysis21A osallistuu opintojakson aloitukseen yhdessä (seuraa lukujärjestystä):
  - orientaatio kurssille (ryhmäjaot, kurssirakenne, tehtävät, läsnäolo).
  - orientaatio opintojakson sisältöihin ja materiaaleihin ennen tapausesimerkkien käsittelyjen alkua
  Tapausesimerkkien käsittelyt, eli pienryhmätunnit toteutuvat seuraavasti:
  
  Pienryhmä Aa, jaettu kahteen: Pr A1 ja pr A2
  - pienryhmätunnit sisältävät käytännön toimintaa ja harjoittelua, kerran viikossa, yhteensä 5 kertaa lähitoteutuksena. Kts. pienryhmän Aa tai Ab lukujärjestys sen mukaan kummassa ryhmässä olet ilmoittautuneena.
  - ryhmätyöskentelyä lähitapaamisten välissä
  
  Pienryhmä Ab, jaettu kahteen: Pr A3 ja prA4
  - pienryhmätunnit sisältävät käytännön toimintaa ja harjoittelua, kerran viikossa, yhteensä 5 kertaa lähitoteutuksena. Kts. pienryhmän Aa tai Ab lukujärjestys sen mukaan kummassa ryhmässä olet ilmoittautuneena.
  - ryhmätyöskentelyä lähitapaamisten välissä
  
  Koko Pfysis21A
  - loppuseminaari 4 x 45min
  
  Toteutussuunnitelma ja tehtävät tarkentuvat ItsLearning-alustalla

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

  1 = Esirakenteinen (prestructural). Tehtävää ei ole suoritettu asianmukaisesti tai se on suoritettu niukasti juuri ja juuri ohjeiden mukaan, jolloin käsittely on suppeaa. Vastaus voi olla esimerkiksi sisäisesti ristiriitainen, eikä opiskelija ole lainkaan ymmärtänyt asiaa, vaan toistaa kopioiden ja vain harvojen lähteiden tekstiä.
  
  2 = Yksirakenteinen ( unistructrural). Opiskelija on käsitellyt vastauksessaan vain yhtä tai vain hyvin harvoja asian kannalta relevantteja asioita. Tehtävä saattaa sisältää paljonkin asian kannalta epäoleellista tietoa. Ymmärtäminen on nimellistä, pinnallista, lähdemateriaalia sellaisenaan toistavaa.

  Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

  3 = Monirakenteinen (multistructural). Opiskelija käsittelee asiaa monista eri näkökulmista tai tuo esiin useita relevantteja aspekteja, mutta käsittelee niitä erillään toisistaan, ei synteesiä. Ymmärtäminen on irrallisen muistitiedon varassa, sirpaleisuutta. Tehtävästä ei käy ilmi miten esitetyt asiat liittyvät tai vaikuttavat toisiinsa.
  4 = Relationaalinen (relational). Asiaa käsitellään monista eri näkökulmista jotka kytketään toisiinsa koherentiksi kokonaisuudeksi. Opiskelija on ymmärtänyt asioiden väliset suhteet.

  Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

  5 = Laaja abstrakti (extended abstract). Edellisten lisäksi opiskelija laajentaa käsittelyä annetun informaation ulkopuolelle esimerkiksi tekemällä yleistyksiä, pohtimalla asiaa omakohtaisesti tai tuomalla esiin erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja soveltaen tai laajentaen annettua informaatiota tai lähdemateriaalissa esitettyjä näkökulmia. Tällöin voidaan puhua jonkintasoisesta oppimisen siirtovaikutuksesta (transfer), jossa opittua tietoa sovelletaan uuteen yhteyteen.

•   Psykofyysinen lähestymistapa eri ikäisten asiakkaiden toimintakyvyn tukena TH00BE11-3010 01.01.2024-07.06.2024  3 op  (MFYSIK22) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • tunnistaa eri-ikäisten asiakkaiden kehityskriisejä, traumaattisia kriisejä sekä niiden yhteyksiä asiakkaan toimintakykyyn,
  • kuvata voimavarojen arvioimiseen käytettäviä mittareita,
  • arvioida eri-ikäisten ja erilaisten asiakkaiden psykofyysistä kokonaisuutta siihen tarkoitetuilla, näyttöön perustuvilla menetelmillä,
  • toimia terapian toteutuksessa asiakkaan kohtaamisessa ja ohjaamisessa psykofyysistä lähestymistapaa käyttäen,
  • tukea asiakasta ja hänen läheisiään säilyttämään ja edistämään toimintakykyä psykofyysisen lähestymistavan keinoin.

  Edeltävyysehdot

  Opiskelija osaa selittää ihmisen pyskofyysisenä kokonaisuutena osana fysioterapiatyötä.

  Opintojakson sisältö

  Psykofyysinen lähestymistapa fysioterapiassa, kehityskriisi, traumaattinen kriisi ja sen vaiheet, motivaatiotasot, muutosvaihemalli, voimavara-analyysi, masennus, ahdistuneisuus, krooninen kipu, syömishäiriöt, paniikkihäiriö, riippuvuus ilmiönä.

  ---

  Vastuuopettaja

  Satu Takala

  Taina Vahtera

  Ohjausvastuut

  Satu Takala

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Opiskelijoiden omat tiedonhaut pääosassa.
  Lisäksi voi hyödyntää mm. seuraavia materiaaleja soveltuvin osin.
  HUOM materiaaliluettelo on täydennysvaiheessa.
  
  Bunkan B.Tutkimuksia löydettävissä.
  Psykofyysinen fysioterapia, julkaisut 1-4 Roxendal G. (1985) Body awareness therapy and the body awareness scale. Treatment and evaluation in psychiatric physiotherapy
  Siirala J., Palomäki K. 2016. Kehon viisaat viestit. 2. painos. Viro 2017.
  Fysioterapeutin käsikirja (Kauranen,K. 2019)
  Luomajoki, H. 2020 (Toim.) Ammattilaisen kipukirja.
  Talvitie U. ym. (2006 tai uudempi) Fysioterapia
  
  Linkkejä:
  http://www.psyfy.net/
  http://ic-ppmh.org/
  http://www.ibk.nu/

  Oppimismenetelmät

  Teoriatietoon perehtyminen, tapausesimerkkien ratkaiseminen, keskustelut sekä harjoitukset/simulaatiot ryhmän ja opettajan kanssa, kirjallinen raporttitehtävä ryhmätyönä.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  ARVOSANAN MUODOSTUMINEN
  Asiakkaan psyko-fyysis-sosiaalista kokonaisuutta tukevan fysioterapeutin ammatillisen kyvykkyyden kehittyminen:
  1) Tapausesimerkkien perusteella koostetun, lähteistetyn raportin kirjoittaminen ryhmätyönä:1-5.Sovellettu Solo –taksonomia. Lähteet: http://www.johnbiggs.com.au/academic/solo-taxonomy/
  2) Opiskelijan oppimistyöskentely tunneilla: oman ja muiden oppimisen aktiivinen tukeminen.
  3) Itse- ja vertaisarvioinnin tuottaminen kirjallisesti, pyydetyllä tavalla, hyv/täydennettävä,
  Se ja tuntiaktiivisuus voivat vaikuttaa arvosanaan +- 0,6p.
  4) Kirjallisen opintojaksopalautteen tuottaminen.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2024 - 07.06.2024

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2023 - 18.02.2024

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • MFYSIK22

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 20

  Pienryhmät

  • Aa (Koko: 12. Avoin amk: 0.)
  • Ab (Koko: 12. Avoin amk: 0.)

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus
  3 x 27 t = 81 tuntia sisältäen
  Ennakkotehtävä
  Teoriatiedon hakeminen
  Teoriatietoon perehtyminen
  Kirjallinen tehtävä ryhmän kanssa
  Kontaktioppimiseen valmistautuminen
  Kontaktioppiminen
  Itsereflektio
  Vertaispalautteen antaminen

  Sisältö ja ajoitus

  Opintojakso toteutuu psykofyysisen fysioterapian ydinsisältöjen vuoksi lähitoteutuksena. Opiskelijat työskentelevät yhdessä kehollisesti ja teoreettisesti.
  Tässä osiossa on kuvattuna myös ilmoittautumisohje.
  
  SISÄLTÖ:
  Pikakertaus Psykofyysinen ihminen-opintojakson luomaan pohjaan: psyko-fyysis-sosiaalinen ihminen.
  
  Tämä jakso syventää asiakkaiden kohtaamista konkreettisesti.
  Teemoja:
  Asiakkaan voimavarojen arvioiminen. . Tähän liittyy motivaation (motivaatiotasot) selvittäminen muutokseen (muutosvaihemalli) pyrittäessä.
  Fysioterapian mahdollisuuksia, terapiasovelluksia asiakkaan toimintakyvyn tukemisessa kun asiakkaalla on esimerkiksi:
  - traumaattinen kriisi, kehityskriisit
  - masennus,
  - ahdistuneisuutta,
  - (krooninen) kipu,
  - syömishäiriöt,
  - paniikkihäiriö,
  - riippuvuus ilmiönä.
  Fysioterapiassa asiakkaan kanssa kehollisesti työskennellessä em. asiat saattavat ovat läsnä ja niitä voidaan fysioterapian keinoin helpottaa. Asiakkaan voimavarojen arvioimiseen liittyy motivaation (motivaatiotasot) selvittäminen muutokseen (muutosvaihemalli) pyrittäessä.
  Lisäksi sisällössä paneudutaan edelleen fysioterapeutin ammatillisten rajojen tunnistamiseen sekä asiakkaan ohjaamiseen muiden asiantuntijoiden luo.
  
  
  Ryhmä jakaantuu kahteen eri ilmoittautumisryhmään Aa ja Ab.
  Aa ja Ab jakaantuvat tunnilla opettajan ohjauksessa vielä oppimispienryhmiin:
  Aa: prA1 ja pr A2
  Ab: pr A3 ja pr A4
  
  Aloitus:
  KOKO ryhmä osallistuu opintojakson aloitukseen yhdessä (seuraa lukujärjestystä):
  - orientaatio kurssille (ryhmäjaot, kurssirakenne, tehtävät, läsnäolo).
  - orientaatio opintojakson sisältöihin ja materiaaleihin ennen tapausesimerkkien käsittelyjen alkua
  Tapausesimerkkien käsittelyt, eli pienryhmätunnit toteutuvat seuraavasti:
  
  Pienryhmä Aa, jaettu kahteen: Pr A1 ja pr A2
  - pienryhmätunnit sisältävät käytännön toimintaa ja harjoittelua, kerran viikossa, yhteensä 5 kertaa lähitoteutuksena. Kts. pienryhmän Aa tai Ab lukujärjestys sen mukaan kummassa ryhmässä olet ilmoittautuneena.
  - ryhmätyöskentelyä lähitapaamisten välissä
  
  Pienryhmä Ab, jaettu kahteen: Pr A3 ja prA4
  - pienryhmätunnit sisältävät käytännön toimintaa ja harjoittelua, kerran viikossa, yhteensä 5 kertaa lähitoteutuksena. Kts. pienryhmän Aa tai Ab lukujärjestys sen mukaan kummassa ryhmässä olet ilmoittautuneena.
  - ryhmätyöskentelyä lähitapaamisten välissä
  
  Koko ryhmä:
  - loppuseminaari 4 x 45min
  
  Toteutussuunnitelma ja tehtävät tarkentuvat ItsLearning-alustalla

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

  1 = Esirakenteinen (prestructural). Tehtävää ei ole suoritettu asianmukaisesti tai se on suoritettu niukasti juuri ja juuri ohjeiden mukaan, jolloin käsittely on suppeaa. Vastaus voi olla esimerkiksi sisäisesti ristiriitainen, eikä opiskelija ole lainkaan ymmärtänyt asiaa, vaan toistaa kopioiden ja vain harvojen lähteiden tekstiä.
  
  2 = Yksirakenteinen ( unistructrural). Opiskelija on käsitellyt vastauksessaan vain yhtä tai vain hyvin harvoja asian kannalta relevantteja asioita. Tehtävä saattaa sisältää paljonkin asian kannalta epäoleellista tietoa. Ymmärtäminen on nimellistä, pinnallista, lähdemateriaalia sellaisenaan toistavaa.

  Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

  3 = Monirakenteinen (multistructural). Opiskelija käsittelee asiaa monista eri näkökulmista tai tuo esiin useita relevantteja aspekteja, mutta käsittelee niitä erillään toisistaan, ei synteesiä. Ymmärtäminen on irrallisen muistitiedon varassa, sirpaleisuutta. Tehtävästä ei käy ilmi miten esitetyt asiat liittyvät tai vaikuttavat toisiinsa.
  4 = Relationaalinen (relational). Asiaa käsitellään monista eri näkökulmista jotka kytketään toisiinsa koherentiksi kokonaisuudeksi. Opiskelija on ymmärtänyt asioiden väliset suhteet.

  Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

  5 = Laaja abstrakti (extended abstract). Edellisten lisäksi opiskelija laajentaa käsittelyä annetun informaation ulkopuolelle esimerkiksi tekemällä yleistyksiä, pohtimalla asiaa omakohtaisesti tai tuomalla esiin erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja soveltaen tai laajentaen annettua informaatiota tai lähdemateriaalissa esitettyjä näkökulmia. Tällöin voidaan puhua jonkintasoisesta oppimisen siirtovaikutuksesta (transfer), jossa opittua tietoa sovelletaan uuteen yhteyteen.

•   Rakennetun ympäristön esteettömyys ja apuvälineet asiakkaan aktiivisuuden tukena TH00BE16-3008 01.08.2023-31.12.2023  5 op  (PFYSIS21B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • selittää saavutettavuuden ja esteettömyyden käsitteet,
  • selittää saavutettavuuden ja esteettömyyden taustalla vaikuttavat arvot ja lainsäädännön,
  • arvioida, suunnitella ja muuttaa ympäristötekijöitä asiakkaan toimintakykyä ja osallisuutta tukevaksi,
  • hyödyntää digitaalisuutta ja teknologiaa esteettömyyden ja palveluiden saavutettavuuden mahdollistamisessa,
  • toimia yhteistyössä asiakkaan, hänen läheistensä sekä monialaisen työryhmän jäsenten kanssa kodin- ja ympäristötekijöiden muutoksissa,
  • arvioida apuvälinetarvetta osana asiakaslähtöistä toimintakyvyn arviointia,
  • valita asiakkaan toimintakykyä ja sen osa-alueita edistävät apuvälineet yhdessä asiakkaan, läheisten ja muiden asiakkaan elämään osallistuvien sekä sosiaali-, terveys- ja rakennustoimen henkilöiden kanssa,
  • ohjata apuvälineen käyttö asiakkaalle ja läheisille asiakkaan voimavarat ja toimintaympäristö huomioiden,
  • toimia apuvälineprosessin edellyttämällä tavalla itsenäisesti ja yhteistyössä apuvälinepalveluja tarjoavien tahojen kanssa.

  Edeltävyysehdot

  Opiskelija osaa selittää asiakkaan toimintakyvyn muutokset kun muutokset johtuvat tuki- ja liikuntaelimistön, hengitys- ja verenkiertoelimistön ja/tai keskus- ja ääreishermoston toiminnan muutoksista/ rajoitteista.

  Opintojakson sisältö

  Arjessa ja elinympäristössä selviytyminen: rakennetun ympäristön esteettömyys ja saavutettavuus, esteettömyyden arviointimenetelmiä (esim. ESKEH), suositukset ympäristön esteettömyyden edistämiseksi, teknologian hyödyntäminen esteettömyyden arvioinnissa, suunnittelussa ja toteutuksessa.
  
  Toimintakykyä tukeva apuvälinepalvelu ja -teknologia: apuvälineet (mm. liikkumisen apuvälineet, tuet, päivittäistoimintojen apuvälineet), apuvälinepalveluprosessi, apuvälinepalveluja tuottavat tahot, apuvälineluokitus.
  
  Harjoittelua erilaisissa projekteissa ja oppimisympäristöissä. Projektisisällöt muodostuvat asiakas- ja yhteistyökumppaneiden toimeksiantojen mukaan vaihtelevasti. Sisällöllisesti ne liittyvät mm. työergonomiaan, potilassiirtoergonomiaan, esteettömyyden arviointiin, arkea tukeviin apuvälineisiin ja teknologia apuvälineisiin. 

  ---

  Vastuuopettaja

  Kirsi Karlsson

  Ohjausvastuut

  Kirsi Karlsson

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Esteettömyys:
  https://invalidiliitto.fi -> esteettömyys
  https://drive.google.com/file/d/1R176cFRNWFA-hM_DVaNAiTcnkxtBad0F/view
  https://www.invalidiliitto.fi/esteettomyys/esteettomyyskeskus-eske/eskeh-kartoitusmenetelma
  https://thl.fi/fi/web/vammaispalvelujen-kasikirja/tuki-ja-palvelut/asuminen/asunnon-muutostyot
  
  Apuvälineet:
  https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/handle/10024/164725
  https://www.terveyskyla.fi/kuntoutumistalo
  https://thl.fi/fi/web/vammaispalvelujen-kasikirja/tuki-ja-palvelut/apuvalineet
  file:///C:/Users/kkarlsso/Downloads/1910-apuvalinepalvelunimikkeisto-2018.pdf
  http://www.vsshp.fi/fi/toimipaikat/tyks/osastot-ja-poliklinikat/Sivut/alueellinen-apuvalinekeskus.aspx
  https://www.turku.fi/sosiaali-ja-terveyspalvelut/terveyspalvelut/kuntoutus-ja-terapiat/apuvalineyksikko
  
  Ergonomia:
  Tamminen-Peter L. ja Wicström G. 2014. Potilassiirrot - Taitava avustaja aktivoi ja auttaa. Työterveyslaitos. Hki: Otava.
  Tamminen-Peter L, Moilanen A ja Fagerström V. 2015. Fyysisten riskien hallintamalli hoitoalalla. Työterveyslaitos. Tampere: Tammerprint Oy.
  
  Lisäksi luentomateriaalit lähitunneilta ja itse haettuna näyttöön perustuvia artikkeleita

  Oppimismenetelmät

  Tiimioppiminen on yksi innovaatiopedagogiikan ilmenemismuodoista. Opettajan rooli yhä enemmän ohjauksellinen, opastamista oppimistilanteiden ääreen – keskiössä on se, mitä opiskelija tekee ja millaisia oppimistekoja syntyy. Oppimisen omistajuus on opiskelijalla itsellään.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Opintojakson arviointi on Hyväksytty/ Hylätty.
  Hyväksytty suoritus vaatii läsnäoloa lähitapaamisissa, jokaisen its tehtävän hyväksytyn suorituksen ja osaamisen näytön Kunnonkodin asiakasvastaanotossa/ projekteissa.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.06.2023 - 15.09.2023

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • PFYSIS21B

  Opiskelijamäärä (min - max)

  1 - 25

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Kokonaisuus on 5 op = 135 tuntia opiskelijan työtä.
  Opiskelijan työ koostuu teoriaopinnoista, itslearningissä olevista tehtävistä ja Kunnonkotiympäristössä asiakasvastaanotoista ja projekteista.

  Sisältö ja ajoitus

  Opintojakso koostuu kahdesta osa-alueesta: Rakennetun ympäristön esteettömyys ja apuvälineet toiminnan tukena. Molempiin osa-alueisiin liittyy osallistava luento, toimimista Kunnonkoti ympäristössä sekä itsin yksilö- ja ryhmätehtäviä. Lisäksi opintojaksolla tehdään yrityskäynti Respectaan. Apuvälinemessuille osallistuminen suositeltavaa, mutta on vapaaehtoinen.
  
  Osa 1: Esteettömyys, 2,5op,
  Tehtävät itslearningissä, lisäksi projekteja/ asiakasvastaanottoa Kunnonkodilla erillisen ohjeistuksen mukaisesti. Teorian soveltaminen käytäntöön tapahtuu asiakasvastaanotoissa sekä harjoitteluun liittyvissä projekteissa ja tehtävissä. Rakennetun ympäristön esteettömyyden kartoittaminen ESKEH menetelmällä ja raportointi tapahtuu pareittain/ pienryhmissä
  
  Osa 2: Apuvälineet 2,5 op.
  Tehtävät itslearningissä, lisäksi projekteja/ asiakasvastaanottoa Kunnonkodilla erillisen ohjeistuksen mukaisesti. Teorian soveltaminen käytäntöön tapahtuu projekteissa ja asiakasvastaanotoissa.
  
  AJOITUS
  1.9.2023 Orientaatio opintojaksolle 2h
  4.9.2023 Apuvälineet asiakkaan aktiivisuuden tukena 4h
  5.9.2023 Rakennetun ympäristön esteettömyys 4h
  6.9.2023 Esteettömyyskartoitus ESKEH menetelmällä 4h
  7.9.2023 Yrityskäynti Respecta, Joukahaisenkatu Turku. 2h
  17.10 Syvälahden koulun esteettömyyskävely 3h
  26.10.2023 Kuntoutusteknologiapäivä 3h
  13.11.2023 Seminaari 8h
  
  Esteettömyyskartoituksia 1kpl/ opiskelijapari.
  Arviointi ja mittausajankohdat:
  17.10.2023 Esteettömyyskartoitus Syvälahden koululla RYHMÄ 1
  18.10.2023 Esteettömyyskartoitus Syvälahden koululla RYHMÄ 2
  23..10.2023 Esteettömyyskartoitus Raisio 1
  24.10 2023 Esteettömyyskartoitus Raisio 2 ja 3
  Esteettömyyskartoitustehtävään sisältyy, valmistautuminen+havainnointi ja mittaukset+raportointi +seminaariesityksen valmistelu. Yhteensä n. 20h. Lisäksi seminaari.
  KÄYTÄNNÖN HARJOITTELU
  Opintojakso sisältää myös perehtymistä Kunnonkodissa esteettömyysratkaisuihin ja apuvälineisiin sekä asiakasohjausta/ projekteja Kunnonkodissa. Ajankohdat määrittyvät kun syksyn asiakasvaraukset varmistuvat. Jokainen opiskelija tuottaa Kunnonkodille 1-2 opintopisteen arvosta työpanosta.
  
  Kunnonkodissa olevat työt.
  Muodostetaan neljä-kuusi pienryhmää (ryhmien määrä ja käytännön jakson pituus vahvistetaan kun opiskelijoiden osallistujamäärä vahvistuu. Jokainen ryhmä hoitaa noin kolme viikkoa Kunnonkodin vastaanottoja. 1-2op. Ensimmäinen ryhmä aloittaa 18.9.
  
  Tapahtumat/ teemapäivät Kunnonkodilla
  28.9.2023 ja 29.9.2023 Supersenioripäivät Aiheena apuvälineet ja asunnon muutostyöt.
  4.10 Liikkuva resurssikeskus Nousiainen
  6.10 Liikkuva resurssikeskus Rusko
  12.10.2023 Hyvinvointiteknologia teemapäivä Kunnonkodilla
  26.10.2023 Kuntoutusteknologia teemapäivä Kunnonkodilla (KAIKKI OSALLISTUVAT aamupäivään)
  2.11.2023 Aistimuistipäivä Kunnonkodilla
  27.11 Liikkuva resurssikeskus Turku pohjoinen
  29.11 Liikkuva resurssikeskus Lieto
  
  HUOM. MUUTOKSET MAHDOLLISIA.
  
  9.11.2023 Apuvälinemessut Tampereella, vapaaehtoinen

•   Ravitsemus fysioterapian tukena TH00BD89-3009 01.08.2023-31.12.2023  3 op  (MFYSIK23) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • kuvata ravinnon merkityksen terveyden edistämisessä ja sairauksien hoidossa eri ikäisissä väestöryhmissä,
  • hyödyntää ravitsemukseen liittyvää tietouttaan osana kuntoutustyötä,
  • tukea asiakasta tekemään toimintakykyään tukevia ravitsemuksellisia valintoja suomalaisia ravitsemussuosituksia soveltaen,
  • kuvata ravitsemuksen ja ravintofysiologian perusteet,
  • kuvata ravitsemuksen merkityksen mm. vajaaravitsemuksen sekä kansansairauksien ehkäisyssä,
  • tunnistaa asiakkaan sairauksien vaatimat ravitsemukselliset erityistarpeet.

  Edeltävyysehdot

  Ei edeltävyysehtoja

  Opintojakson sisältö

  Ravitsemussuositusten mukainen ruokavalio terveyden edistämisessä ja kansansairauksien sekä vajaaravitsemuksen ehkäisyssä, ravintoaineet ja niiden tehtävät, ravitsemus eri ikäkausina.

  ---

  Vastuuopettaja

  Johanna Kurtti

  Ohjausvastuut

  Johanna Kurtti

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Oppimateriaali Its-alustalla
  I-osa:
  Voutilainen E, Fogelholm M & Mutanen M. 2015. Ravitsemustaito. Sanoma Pro.
  Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014. Valtion ravitsemusneuvottelukunta. Helsinki 2014.
  Tarkemmin oppimateriaali ensimmäisellä opetustunnilla
  
  II-osa: oppimateriaali käsitellään tarkemmin ensimmäisellä opetustunnilla.

  Oppimismenetelmät

  Toteutetaan keskustelevana opetuksena, pienryhmätyöskentelynä sekä oppimistehtävinä ja tenttinä.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Numeerinen arviointi; yksilö- ja ryhmätehtävät hyväksytty/hylätty, testi ja tentti numeerinen arviointi.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  22.05.2023 - 28.08.2023

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • MFYSIK23

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 30

  Lisätietoja

  HUOM! Toisen asteen yhteistyö koskee vain fysioterapeuttikoulutuksen ja Suomen Urheiluopiston välistä yhteistyösopimusta ja sen piiristä 5 kiintiöpaikkaa.

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Pedagogiset toimintatavat

  Tiimioppiminen ja ryhmätyöskentely

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  3 op, 81 tuntia opiskelijan työtä (I-osa 2 op = 54 tuntia opiskelijan työtä ja II-osa 1 op = opiskelijan työtä 27 h)

  Sisältö ja ajoitus

  3 op: I-osa 2 op elo-syyskuussa 2023 ja II-osa 1 op loka-marraskuussa 2023.
  Sisältö: Ravitsemussuositusten mukainen ruokavalio terveyden edistämisessä ja kansansairauksien sekä vajaaravitsemuksen ehkäisyssä. Lisäksi ravintoaineet ja niiden tehtävät sekä ravitsemus eri ikäkausina. II-osassa keskeisinä teemoina ovat mm. sydänterveyden edistäminen ja vajaaravitsemuksen huomioiminen kuntoutustyössä.

•   Sisätaudit TH00BE01-3008 01.08.2023-31.12.2023  1 op  (MFYSIK23) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa kuvata keskeisten hengitys- ja verenkiertoelimistön sairauksien oireet ja vaikutukset asiakkaan toimintakykyyn sekä selittää sairauksien kokonaishoidon ja kuntoutuksen pääpiirteet siten, että hän pystyy hyödyntämään tietojaan suunnitellessaan ja toteuttaessaan asiakkaansa fysioterapiaa.

  Edeltävyysehdot

  Ei edeltävyysehtoja

  Opintojakson sisältö

  Fysioterapeutin työn kannalta keskeisten verenkierron ja hengityselimistön sairaudet, niiden lääketieteelliset tutkimismenetelmät sekä hoidon ja kuntoutuksen pääpiirteet.

  ---

  Vastuuopettaja

  Iida Laine

  Ohjausvastuut

  Tentaattori: iida.laine@turkuamk.fi

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Oppimateriaali

  Vauhkonen, I. & Holmström, P. (2016). Sisätaudit ([4.-6. painos].). Sanoma Pro Oy.
  Saatavana myös E-kirjana Ellibsistä Turun AMK:n tunnuksilla
  
  1 kappale: Sydämen ja verenkierron sairaudet:
  • Sepelvaltimotauti (46-56)
  • Sydäninfarkti (57-63)
  • Sydämen vajaatoiminta (66-77)
  • Läppäviat (82-89)
  • Verenpainetauti (145-158)
  • Valtimonkovetustauti (169-174)
  • Laskimotukos (177-181)
  • Keuhkoveritulppa (182-183)
  • Sydän- ja verisuonitautien kajoavat hoidot (186-195)
  
  3 kappale: Umpieritysrauhasten sairaudet:
  • Normaali sokeriaineenvaihdunta (325-329)
  • Sokeriaineenvaihdunnan häiriöiden syntymekanismit (329-330)
  • Metabolinen oireyhtymä (331-333)
  • Diabeteksen luokittelu (334-345)
  • Diabeteksen hoidon tavoitteet (346-353)
  • Diabetekseen liittyvät liitännäissairaudet (377-394)
  
  8 kappale: Keuhkosairauksista:
  • Keuhkosairauksien kirjo (618-619)
  • Keuhkopotilaan tutkiminen (620)
  • Astma (620-626)
  • Keuhkoahtaumatauti (626-628)
  • Tuberkuloosi (630-631)

  Oppimismenetelmät

  Itsenäinen osoitetun materiaalin ja siitä tehtyjen oppimismuistiinpanojen opiskelu.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Arvioinnissa käytetään tasavälistä skaalaa, alin hyväksytyn raja on 50% maksimipisteistä.
  Uusinnat tehdään erikseen sovitusti tentaattorin kanssa.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  22.05.2023 - 20.08.2023

  • 1 op

  Ryhmä(t)

  • MFYSIK23

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 30

  Lisätietoja

  HUOM! Toisen asteen yhteistyö koskee sopimusten mukaisesti
  - TYA -oppilaitos Oy: / Turun Hierojakoulun kiintiöpaikka -opiskelijoita (5 opiskelijaa)
  - Suomen Urheiluopiston kiintiöpaikka -opiskelijoita (5 opiskelijaa)

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Verkko-opetuksen osuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Etätentti Itslearningissa, mahdolliset uusinnat samoin.

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Varsinainen tentti on auki 10.12.2023 saakka.
  
  Tentin tarkastukset: 30.09., 31.10., 31.11., ja 10.12. (tämä on viimeinen tarkistuskerta myös uusintatenteille!)
  
  Tulokset tulevat Itslearningin arviointikirjaan ja Peppiin kootusti tentin tarkastuspäivien yhteydessä.
  
  Opiskelijalla on oikeus uusia toteutuksen hylätty tenttisuoritus kaksi kertaa. Lisäksi opiskelijalla on oikeus korottaa hyväksyttyä arvosanaa kerran uusintatentin ajankohtana tai opettajan ilmoittamana muuna ajankohtana.
  
  Tentti suoritetaan kokonaisuutena ja siihen on varattu vastaamisaikaa 30 min. Huom. varsinaisessa tentissä ei ole salasanaa, vaan tentti alkaa heti kun avaat sen. Saat tietää tuloksesi heti tentin jälkeen.
  
  Mikäli tarvitset lisäaikaa, toimita opettajalle todistus sähköpostitse. Lisäaika on 10 min. Saat paluupostina lisäajallisen tentin salasanan.
  
  Mikäli opiskelijan tulos on hylätty tai hän haluaa korottaa arvosanaa, laita erikseen opettajalle sähköposti. Saat paluuviestinä sähköpostitse uusintatentin salasanan.
  
  Huomioi, että myös uusintatentti (1 & 2 sekä korotukset) tulee olla suoritettuna 10.12.2023 mennessä. Uusintatenttiä voi myös suorittaa 24/7 etätenttinä.
  
  Sinun ei tarvitse tehdä uusintatenttiä (oli syy hylätty tai korotus) heti seuraavaan tarkastuspäivään mennessä. Opiskelija huolehtii itse siitä, että tenttitulos on hyväksytysti suoritettu 10.12.2023 mennessä.

  Pedagogiset toimintatavat

  Etätentti.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  1op (27h): sisältää tentin ja materiaalin opiskelua.

  Sisältö ja ajoitus

  Tentti voidaan tehdään 24/7 etätenttinä Itslearningissa
  
  Suositus on suorittaa tentti viikkoon 43 mennessä liittyen Ravitsemus fysioterapian tukena -opintojakson toteutukseen.

  Arviointikriteerit

  Arvosana muodostuu tenttituloksen perusteella. Arviointiasteikko on tasavälinen:
  
  hylätty<50% maksimipistemäärästä

  Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

  2>60%maksimi pistemäärästä
  1>=50% maksimi pistemäärästä

  Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

  4>80% maksimi pistemäärästä
  3>70% maksimi pistemäärästä

  Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

  5>90% maksimi pistemäärästä

•   Sisätaudit TH00BE01-3009 01.01.2024-31.05.2024  1 op  (PFYSIS23, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa kuvata keskeisten hengitys- ja verenkiertoelimistön sairauksien oireet ja vaikutukset asiakkaan toimintakykyyn sekä selittää sairauksien kokonaishoidon ja kuntoutuksen pääpiirteet siten, että hän pystyy hyödyntämään tietojaan suunnitellessaan ja toteuttaessaan asiakkaansa fysioterapiaa.

  Edeltävyysehdot

  Ei edeltävyysehtoja

  Opintojakson sisältö

  Fysioterapeutin työn kannalta keskeisten verenkierron ja hengityselimistön sairaudet, niiden lääketieteelliset tutkimismenetelmät sekä hoidon ja kuntoutuksen pääpiirteet.

  ---

  Vastuuopettaja

  Iida Laine

  Ohjausvastuut

  Iida Laine
  iida.laine@turkuamk.fi

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Vauhkonen, I. & Holmström, P. (2016). Sisätaudit ([4.-6. painos].). Sanoma Pro Oy.
  Saatavana myös E-kirjana Ellibsistä Turun AMK:n tunnuksilla
  
  1 kappale: Sydämen ja verenkierron sairaudet:
  • Sepelvaltimotauti (46-56)
  • Sydäninfarkti (57-63)
  • Sydämen vajaatoiminta (66-77)
  • Läppäviat (82-89)
  • Verenpainetauti (145-158)
  • Valtimonkovetustauti (169-174)
  • Laskimotukos (177-181)
  • Keuhkoveritulppa (182-183)
  • Sydän- ja verisuonitautien kajoavat hoidot (186-195)
  
  3 kappale: Umpieritysrauhasten sairaudet:
  • Normaali sokeriaineenvaihdunta (325-329)
  • Sokeriaineenvaihdunnan häiriöiden syntymekanismit (329-330)
  • Metabolinen oireyhtymä (331-333)
  • Diabeteksen luokittelu (334-345)
  • Diabeteksen hoidon tavoitteet (346-353)
  • Diabetekseen liittyvät liitännäissairaudet (377-394)
  
  8 kappale: Keuhkosairauksista:
  • Keuhkosairauksien kirjo (618-619)
  • Keuhkopotilaan tutkiminen (620)
  • Astma (620-626)
  • Keuhkoahtaumatauti (626-628)
  • Tuberkuloosi (630-631)

  Oppimismenetelmät

  Itsenäinen osoitetun materiaalin ja siitä tehtyjen oppimismuistiinpanojen opiskelu.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Arvioinnissa käytetään tasavälistä skaalaa, alin hyväksytyn raja on 50% maksimipisteistä.
  Uusinnat tehdään erikseen sovitusti tentaattorin kanssa.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2024 - 31.05.2024

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2023 - 01.01.2024

  • 1 op

  Ryhmä(t)

  • PFYSIS23
  • PFYSIS23B
  • PFYSIS23A

  Opiskelijamäärä (min - max)

  30 - 50

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Etätentti Itslearningissa, mahdolliset uusinnat samoin.

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Varsinainen tentti on auki 31.05.2024 saakka.
  
  Tentin tarkastukset: 31.01., 29.02., 31.03., 30.04. ja 31.05. (tämä on viimeinen tarkistuskerta myös uusintatenteille!)
  
  Tulokset tulevat Itslearningin arviointikirjaan ja Peppiin kootusti tentin tarkastuspäivien yhteydessä.
  
  Opiskelijalla on oikeus uusia toteutuksen hylätty tenttisuoritus kaksi kertaa. Lisäksi opiskelijalla on oikeus korottaa hyväksyttyä arvosanaa kerran uusintatentin ajankohtana tai opettajan ilmoittamana muuna ajankohtana.
  
  Tentti suoritetaan kokonaisuutena ja siihen on varattu vastaamisaikaa 30 min. Huom. varsinaisessa tentissä ei ole salasanaa, vaan tentti alkaa heti kun avaat sen. Saat tietää tuloksesi heti tentin jälkeen.
  
  Mikäli tarvitset lisäaikaa, toimita opettajalle todistus sähköpostitse. Lisäaika on 10 min. Saat paluupostina lisäajallisen tentin salasanan.
  
  Mikäli opiskelijan tulos on hylätty tai hän haluaa korottaa arvosanaa, laita erikseen opettajalle sähköposti. Saat paluuviestinä sähköpostitse uusintatentin salasanan.
  
  Huomioi, että myös uusintatentti (1 & 2 sekä korotukset) tulee olla suoritettuna 31.05.2024 mennessä. Uusintatenttiä voi myös suorittaa 24/7 etätenttinä.
  
  Sinun ei tarvitse tehdä uusintatenttiä (oli syy hylätty tai korotus) heti seuraavaan tarkastuspäivään mennessä. Opiskelija huolehtii itse siitä, että tenttitulos on hyväksytysti suoritettu 31.05.2024 mennessä.

  Pedagogiset toimintatavat

  Etätentti.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  1op (27h): sisältää tentin ja materiaalin opiskelua.

  Sisältö ja ajoitus

  Tentti voidaan tehdään 24/7 etätenttinä Itslearningissa
  
  Suositus on suorittaa tentti viikkoon 43 mennessä liittyen Ravitsemus fysioterapian tukena -opintojakson toteutukseen.

  Arviointikriteerit

  Arvosana muodostuu tenttituloksen perusteella. Arviointiasteikko on tasavälinen:
  
  hylätty<50% maksimipistemäärästä

  Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

  2>60%maksimi pistemäärästä
  1>=50% maksimi pistemäärästä

  Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

  4>80% maksimi pistemäärästä
  3>70% maksimi pistemäärästä

  Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

  5>90% maksimi pistemäärästä

•   Soveltava liikunta TH00BE19-3008 01.08.2023-31.12.2023  5 op  (PFYSIS21B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • kuvata soveltavan liikunnan arvot ja lähtökohdat,
  • tietää soveltavan liikunnan toimijatahot ja järjestävät organisaatiot,
  • soveltaa liikunnan didaktiikan periaatteita soveltavan liikunnan ohjauksessa,
  • arvioida, suunnitella ja toteuttaa soveltavaa liikuntaa erilaisen toimintakyvyn ja toimintarajoitteiden omaaville asiakkaalle sekä asiakasryhmille,
  • arvioida em. asiakkaiden liikuntaneuvonnan ja soveltavan liikunnan tarvetta,
  • arvioida eri liikuntamuotojen soveltuvuutta erilaisille asiakas- ja kuntoutujaryhmille,
  • kohdata erilaisia asiakkaita ja harjoitella erilaisia kommunikaatiotapoja asiakkaiden kanssa,
  • tehdä yhteistyötä sosiaali-, terveys-, kuntoutus - ja liikunta-alan ammattilaisten kanssa sekä muiden soveltavaa liikuntaa järjestävien tahojen kanssa.

  Edeltävyysehdot

  Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa terveysliikuntaa sekä ohjata asiakasta ja asiakasryhmiä fysioterapian keinoin.

  Opintojakson sisältö

  Erityisliikunnan tietoperusta ja käsitteet, soveltavan liikunnan järjestäjätahojen toiminta, erilaisuuden kohtaaminen ja vuorovaikutus, erityisliikunnan asiantuntijuus, soveltavien liikuntatuokioiden suunnittelu, toteutus ja arviointi, erityisliikuntatapahtumat osittain moniammatillisena yhteistyönä, teknologian hyödyntäminen soveltavan liikunnan suunnittelussa ja toteutuksessa.

  ---

  Vastuuopettaja

  Afrisa Kapella

  Kirsi Karlsson

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Lähituntien materiaali + lähdemateriaali.
  Paralympiakomiten Soveltavan liikunnan verkkomateriaali.
  Rintala, P., Huovinen, T. & Niemelä, S. 2012. Soveltava liikunta. Liikuntatieteellisen Seuran julkaisu nro 168.
  
  
  Englanniksi
  
  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
  Suomeksi

  Oppimismenetelmät

  Oppimismenetelmät
  
  Opintohjaksolla hyödynnetään erilaisia oppimismenetelmiä:
  - ennakkotehtävä verkko-opiskeluna itsenäisesti
  - teoriaopetus etäluentoina
  - ryhmätoiminnan suunnittelu toteutus ja raportointi toteutetaan pienryhmätyöskentelynä opiskelijakollegoiden kanssa (case)
  - Valtti-toiminnassa opiskelijapari työskentelee yhteistyössä paralympiakomitean koordinaattorin ja asiakasperheen kanssa
  - asiakasryhmän soveltavan liikunnan ohjauksen suunnittelu, toteutus ja arviointi toteutetaan ryhmissä tai parin kanssa.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Arvosanaksi muodostuu:
  a) case-ryhmätyöstä saatu arvosana
  b) ohjausharjoittelun kokonaisuus (suunnitteluprosessi, toteutus ja arviointi)
  c) muut osasuoritukset, ml seminaariesitys, VALTTI:na toimiminen

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  22.05.2023 - 31.07.2023

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • PFYSIS21B

  Opiskelijamäärä (min - max)

  1 - 30

  Lisätietoja

  KORONATILANNE YM. VOI MUUTTAA TOTEUTUSSUUNNITELMAA. HARJOITTELUT RYHMÄOHJAUKSISSA VARMISTUVAT KUN SAAMME YHTEISTYÖKUMPPANEILTA VAHVISTUKSIA YHTEISTYÖHÖN.

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Hyväksytty suoritus sisältää jokaisen opintojakson osion (ennakkotehtävä verkossa, case-ryhmätyöskentely sekä vertaisarviointi, VALTTI-toiminta, ohjausharjoittelu ja seminaariesitys) hyväksytyn suorituksen.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  5op = 135h opiskelijan työtä.
  
  Ennakkotehtävä:
  Soveltavan liikunnan ohjauksen teoriaa: keskusteleva luento, (6h)
  Soveltavan liikunnan ohjaus käytännössä: (6h)
  Soveltavan liikunnan apuvälineet: tutustuminen TKU Liikuntapalvelukeskuksessa, (5h)
  VALTTI-toiminta, (27h)
  
  Soveltavan liikunnan harjoittelu: ryhmätoiminnan suunnittelu, ohjaus ja arviointi (20h)
  Seminaariityöskentely (16h)
  Muut tehtävät (26h)

  Sisältö ja ajoitus

  Opintojakso sisältö:
  - ennakkotehtävä
  - soveltavan liikunnan teoriaosio
  - käytännön demonstraatiot
  - soveltavan liikunnan ryhmätoiminnan sunnittelu, ohjaus ja arviointi
  - Valtti-toiminta yhteistyössä paralympiakomitean kanssa
  - soveltavan liikunnan toimintavälineet
  - seminaari
  - tentti
  
  
  Teoriaosiossa käsitellään soveltavan liikunnan tietoperustaa, käsitteitä ja soveltavan liikunnan järjestäjätahojen toimintaan sekä perehdytään Helmi-malliin.
  
  Ryhmätoiminnan ohjausosiossa keskeistä on erilaisuuden kohtaaminen ja soveltavan liikunnan asiantuntijaosaamisen soveltaminen käytäntöön. Jokainen opiskelija osallistuu ryhmäohjaustuokioiden suunnitteluun, toteutukseen, arviointiin ja seminaariesityksen suunnitteluun ja esittämiseen.
  
  
  Paralympiakomitean Valttiohjelmaan osallistuminen myöhemmin annettavan ohejistuksen mukaisesti. https://www.paralympia.fi/liikunta/lapset-ja-nuoret/valtti
  
  
  Vko 35
  Opintojakson orientaatio / Afrisa (2h)
  Valtti-orientaatio / Afrisa& Kaisa Kiri (2h)
  Helmi-mallin käytön perehdytys / Afrisa ja Pauliina (2h)
  Soveltavan liikunnan perusteet ja soveltava uinti - keskusteleva luento / Afrisa (2h)
  Valtti Kick off (4h)
  
  
  Vko 36
  Harjoitustunti / Afrisa (2h)
  Pienryhmätyöskentely / itsenäinen (4h)
  Soveltavan liikunnan apuvälineisiin tutustuminen ja toimintavälinetapahtuma / Afrisa & Johanna Friman (2h)
  
  
  
  Vko 37
  Uinti-demo / Afrisa (2h)
  Pienryhmäesitykset / Afrisa (6h)
  Uinti-info / Anu Väre (1h) HUOM. VAIN UINTIHARJOITTELUUN MENEVILLE!
  Aistivammaisuuden erityispiirteet / Kirsi (3h)
  
  Vko 43
  Helmi-malli - kokemusten jakaminen / Afrisa ja Pauliina (3h)
  
  Soveltavan liikunnan ohjausharjoittelut:
  Vko 38-43 (Soveltava uinti) / Afrisa
  Vko 38-43 (syöpäyhdistyksen ohjaukset) / Afrisa
  Vko 39-43 (näkövammaisten ryhmä) / Kirsi
  
  Vko 44 Tentti
  Vko 50 Loppuseminaari / Afrisa (4h)
  
  Valttitoiminta toteutuu läpi syksyn.

•   Suomen kieli ja viestintä 1001006-3257 23.10.2023-15.12.2023  3 op  (PFYSIS23B, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Suomen kielen ja viestinnän opinnoissa perehdyt asiantuntija- ja työyhteisöviestintään. Opintojaksolla harjoittelet työelämässä tarvittavia viestintä- ja vuorovaikutustaitoja.
  
  Opintojakson jälkeen osaat
  • toimia oman alasi viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa
  • kehittää omia viestinnällisiä valmiuksiasi
  • ottaa huomioon vastaanottajan, tilanteen ja ammattialan käytännöt.

  Opintojakson sisältö

  • oman alan ammattitekstien analyysi, tulkinta ja kirjoittaminen
  • asiatyylin tunnuspiirteet
  • työelämän puheviestintätilanteet
  • omien viestintätaitojen arviointi
  • palautteen anto ja vastaanotto.

  ---

  Vastuuopettaja

  Noora Hämäläinen

  Pirjo Pennanen

  FT2 Virtuaalihenkilö8

  Ohjausvastuut

  Vastuuopettaja Noora Hämäläinen.

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Oppimateriaali toimii itsenäisen opiskelun ja yhdessä oppimisen tukena. Materiaalia hyödynnetään oman oppimisen, tehtävien tekemisen sekä tiedonhankinnan apuna. Tehtäviin liittyvät materiaaleista on linkitettynä Itslearning-työtilassa
  
  Saatavissa sähköisesti Turun AMK:n kirjastosta:
  - Kielitoimiston oikeinkirjoitusopas (tukea kielenhuollon tehtäviin ja raportointiin) > haku sähköisenä Finnasta
  
  Lisäksi:
  - Turun AMK:n opinnäytetyön kirjoitusohjeet ja lähteidenkäytön ohjeet (tukea tutkielmatyyppisen kirjoittamisen perusteisiin) > Messi
  - Tuntimateriaalit (täydentävät ja tuovat eri näkökulmia käsiteltäviin viestinnän aiheisiin) > Itslearning
  - Oma tiedonhaku tehtäviä varten (yksilöllisesti valittu opiskelijan oman oppimistavoitteen mukaan; asiantuntijaesitykseen ja tehtäviin tarvittava lähdekirjallisuus) > tiedonhaku eri kirjastoista ja netistä.

  Oppimismenetelmät

  Lähiopetus, itsenäinen etäopiskelu, ryhmä- ja parityöskentely, verkko-opiskelu, tehtäväperustaisuus.
  Verkko-oppimisalusta: itslearning.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  23.10.2023 - 15.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  21.08.2023 - 20.10.2023

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • PFYSIS23B
  • PFYSIS23A

  Opiskelijamäärä (min - max)

  25 - 50

  Lisätietoja

  Opintojaksolla on C-kielitaitovaatimus.
  Edeltävyysehtoina ovat seuraavat opinnot:
  - lukion äidinkieli ja kirjallisuus,
  - ammatillisen koulutuksen äidinkieli ja viestintä tai
  - vastaavat opinnot suomi toisena kielenä oppimäärinä.

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Opintojaksolla ei ole tenttiä, vaan arviointi perustuu tehtäviin. Myöhässä palauttaminen alentaa arvosanaa. Kurssin päättymisen jälkeen opiskelija voi tutkintosäännön mukaisesti palauttaa puuttuvia tehtäviä puolen vuoden ajan. Sen jälkeen on ilmoittauduttava uudelle vastaavalle kurssille.

  Pedagogiset toimintatavat

  Toimintatapoina ovat aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen ja opiskelijan itsenäinen opiskelu, verkkotehtävät, parityöskentely ja ryhmätyöskentely.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  3 op. = 80 h opiskelijan työtä
  
  Kurssin arvioitavat tehtävät ja arviointikriteerit esitellään tarkemmin ensimmäisellä oppitunnilla.

  Sisältö ja ajoitus

  Opetus alkaa ma 23.10.
  
  Osaamistavoitteet:
  Suomen kielen ja viestinnän opinnoissa perehdyt asiantuntija- ja työyhteisöviestintään. Opintojaksolla harjoittelet työelämässä tarvittavia viestintä- ja vuorovaikutustaitoja.
  
  Opintojakson jälkeen osaat
  • toimia oman alasi viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa
  • kehittää omia viestinnällisiä valmiuksiasi
  • ottaa huomioon vastaanottajan, tilanteen ja ammattialan käytännöt.
  
  Opintojakson sisältö:
  • oman alan ammattitekstien analyysi, tulkinta ja kirjoittaminen
  • asiatyylin tunnuspiirteet
  • työelämän puheviestintätilanteet
  • omien viestintätaitojen arviointi
  • palautteen anto ja vastaanotto.

  Arviointikriteerit

  Opiskelija ei ole suorittanut oppimistehtäviä hyväksytysti tai tehtäviä puuttuu kokonaan. Opiskelija on osallistunut ryhmän työskentelyyn vain vähän tai ei ollenkaan.

•   Svenska i arbetslivet, muntlig kommunikation 100114-3279 28.08.2023-13.10.2023  1 op  (PFYSIS22B, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa kommunikoida suullisesti työelämän tavallisissa viestintätilanteissa.

  Opintojakson sisältö

  Opiskelija osaa
  - kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksistaan ja –tehtävistään
  - kertoa työympäristöstään ja oman alansa toiminnoista osana ympäröivää yhteiskuntaa
  - viestiä asiakaslähtöisesti
  - käyttää oman alan keskeistä terminologiaa

  ---

  Vastuuopettaja

  Nina Roine

  Satu Taiminmäki

  Ohjausvastuut

  Kurssin opettaja Nina Roine nina.roine@turkuamk.fi

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Oppimateriaali: Opettajalta oppituneilla, lisäksi opiskelijat keräävät itse materiaalia. Itslearning alusta aukeaa kurssin alkaessa.

  Oppimismenetelmät

  Oppimismenetelmät: lähiopetus zooissa tai luokassa tilanteen mukaan, parityöskentely, itsenäiset työt, suullinen ja kirjallinen tentti

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät: Etätehtävät arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty, suullinen ja kirjallinen tentti asteikolla 0-5. Suullinen ja kirjallinen tentti kurssin päätteeksi.
  Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen vaatimuksena kurssin hyväksytylle suorittamiselle.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  28.08.2023 - 13.10.2023

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2023 - 01.09.2023

  • 1 op

  Ryhmä(t)

  • PFYSIS22B
  • PFYSIS22
  • PFYSIS22A

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 20

  Pienryhmät

  • Ryhmä A (Koko: 20. Avoin amk: 0.)
  • Ryhmä B (Koko: 20. Avoin amk: 0.)

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei muita toteutuksia. Jos opiskelija omaa vahvan ruotsinkielen taidon ja hallitsee myös fysioterapeutille tärkeät termit ja ammattisanastoa, voi olla yhteydessä kurssin opettajaan.

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Tentit kurssin päätteeksi.

  Pedagogiset toimintatavat

  Pedagogiset toimintatavat: Kurssilla opitaan ja harjoitellaan valmiuksia kohdata ruotsinkielinen asiakas/potilas, opetellaan fysioterapeutin työhön liittyvää ammattisanastoa ja viestintää.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus: Oppimistehtävinä tarpeen mukaan kielioppia kertaavia harjoituksia, fysioterapeutin ammattisanaston kerääminen, suullisen ryhmäaktivoinnin laatiminen ja kuuntelureferaatin tekeminen.
  3op:n kokonaisuus, josta 18-20h kontaktiopetusta, n. 60h opiskelijan itsenäistä työtä.

  Sisältö ja ajoitus

  Sisältö ja ajoitus: Fysioterapiaopiskelijoille suunnattu virkamiesruotsin kelpoisuuden antava työelämälähtöinen ruotsin kurssi syyslukukaudella 23 viikoilla 35-41.

  Arviointikriteerit

  Tehtävät tekemättä, ei palautettuja etätehtäviä, alle 50% kirjallisessa tentissä.

•   Svenska i arbetslivet, muntlig kommunikation 100114-3280 28.08.2023-13.10.2023  1 op  (MFYSIK22) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa kommunikoida suullisesti työelämän tavallisissa viestintätilanteissa.

  Opintojakson sisältö

  Opiskelija osaa
  - kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksistaan ja –tehtävistään
  - kertoa työympäristöstään ja oman alansa toiminnoista osana ympäröivää yhteiskuntaa
  - viestiä asiakaslähtöisesti
  - käyttää oman alan keskeistä terminologiaa

  ---

  Vastuuopettaja

  Nina Roine

  Satu Taiminmäki

  Ohjausvastuut

  Kurssin opettaja Nina Roine nina.roine@turkuamk.fi

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Oppimateriaali: Opettajalta oppituneilla, lisäksi opiskelijat keräävät itse materiaalia. Itslearning alusta aukeaa kurssin alkaessa.

  Oppimismenetelmät

  Oppimismenetelmät: lähiopetus luokassa, parityöskentely, itsenäiset työt, suullinen ja kirjallinen tentti

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät: Etätehtävät arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty, suullinen ja kirjallinen tentti asteikolla 0-5. Suullinen ja kirjallinen tentti kurssin päätteeksi.
  Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen vaatimuksena kurssin hyväksytylle suorittamiselle.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  28.08.2023 - 13.10.2023

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2023 - 04.09.2023

  • 1 op

  Ryhmä(t)

  • MFYSIK22

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 25

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei muita toteutuksia. Jos opiskelija omaa vahvan ruotsinkielen taidon ja hallitsee myös fysioterapeutille tärkeät termit ja ammattisanastoa, voi olla yhteydessä kurssin opettajaan.Jos puolestaan kielitaito on niin heikko, että epäilee suoriutumistaan ammattikielen kurssista, tulee olla kurssin alussa yhteydessä opettajaan.

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Tentit kurssin päätteeksi.

  Pedagogiset toimintatavat

  Pedagogiset toimintatavat: Kurssilla opitaan ja harjoitellaan valmiuksia kohdata ruotsinkielinen asiakas/potilas, opetellaan fysioterapeutin työhön liittyvää ammattisanastoa ja viestintää.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus: Oppimistehtävinä tarpeen mukaan kielioppia kertaavia harjoituksia, fysioterapeutin ammattisanaston kerääminen, suullisen ryhmäaktivoinnin laatiminen ja kuuntelureferaatin tekeminen.
  3op:n kokonaisuus, josta 18-20h kontaktiopetusta, n. 60h opiskelijan itsenäistä työtä.

  Sisältö ja ajoitus

  Sisältö ja ajoitus: Fysioterapiaopiskelijoille suunnattu virkamiesruotsin kelpoisuuden antava työelämälähtöinen ruotsin kurssi syyslukukaudella 23 viikoilla 35-41.

  Arviointikriteerit

  Tehtävät tekemättä, ei palautettuja etätehtäviä, alle 50% kirjallisessa tentissä.

•   Svenska i arbetslivet, skriftlig kommunikation 100115-3274 28.08.2023-13.10.2023  2 op  (PFYSIS22B, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa kommunikoida kirjallisesti tavallisissa työelämän viestintätilanteissa.

  Opintojakson sisältö

  Opiskelija osaa
  - kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksistaan ja –tehtävistään
  - kertoa työympäristöstään ja oman alansa toiminnoista osana ympäröivää yhteiskuntaa
  - viestiä asiakaslähtöisesti
  - käyttää oman alan keskeistä terminologiaa

  ---

  Vastuuopettaja

  Nina Roine

  Satu Taiminmäki

  Ohjausvastuut

  Kurssin opettaja Nina Roine nina.roine@turkuamk.fi

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Oppimateriaali: Opettajan ja opiskelijoiden tuomaa. Itslearning-oppimisalusta aukeaa kurssin alkaessa.

  Oppimismenetelmät

  Oppimismenetelmät: lähiopetus, itsenäiset työt, suullinen ja kirjallinen tentti

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät: Etätehtävät arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty, suullinen ja kirjallinen tentti asteikolla 0-5. Suullinen ja kirjallinen tentti kurssin päätteeksi.
  Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen vaatimuksena kurssin hyväksytylle suorittamiselle.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  28.08.2023 - 13.10.2023

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2023 - 04.09.2023

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • PFYSIS22B
  • PFYSIS22
  • PFYSIS22A

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 25

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Kurssilla ei ole valinnaisia suoritustapoja, mutta jos opiskelija omaa vahvan kielitaidon ja hallitsee myös fysioterapiassa tarvittavan ammattisanaston, voi olla yhteydessä opettajaan ja osallistua ainoastaan tentteihin.

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Suullinen tentti ja kirjallinen tentti kurssin lopussa.

  Pedagogiset toimintatavat

  Pedagogiset toimintatavat: Kurssilla opitaan ja harjoitellaan valmiuksia kohdata ruotsinkielinen asiakas/potilas, opetellaan fysioterapeutin työhön liittyvää ammattisanastoa ja viestintää.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus: Oppimistehtävinä tarpeen mukaan kielioppia kertaavia harjoituksia, fysioterapeutin ammattisanaston kerääminen, suullisen pariesityksen laatiminen ja kuuntelureferaatin tekeminen.
  3op:n kokonaisuus, josta 18-20h kontaktiopetusta, n. 60h opiskelijan itsenäistä työtä.

  Sisältö ja ajoitus

  Sisältö ja ajoitus: Fysioterapiaopiskelijoille suunnattu virkamiesruotsin kelpoisuuden antava työelämälähtöinen ruotsin kurssi syyslukukaudella 23 viikoilla 35-41

  Arviointikriteerit

  Etätehtävät tekemättä tai puutteelliset, kirjallisesta tentistä alle50%, liikaa poissaoloja kontaktitunneilta.

•   Svenska i arbetslivet, skriftlig kommunikation 100115-3275 28.08.2023-13.10.2023  2 op  (MFYSIK22) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa kommunikoida kirjallisesti tavallisissa työelämän viestintätilanteissa.

  Opintojakson sisältö

  Opiskelija osaa
  - kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksistaan ja –tehtävistään
  - kertoa työympäristöstään ja oman alansa toiminnoista osana ympäröivää yhteiskuntaa
  - viestiä asiakaslähtöisesti
  - käyttää oman alan keskeistä terminologiaa

  ---

  Vastuuopettaja

  Nina Roine

  Satu Taiminmäki

  Ohjausvastuut

  Kurssin opettaja Nina Roine nina.roine@turkuamk.fi

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Oppimateriaali: Opettajan ja opiskelijoiden tuomaa. Itslearning-oppimisalusta aukeaa kurssin alkaessa.

  Oppimismenetelmät

  Oppimismenetelmät: lähiopetus, itsenäiset työt, suullinen ja kirjallinen tentti

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät: Etätehtävät arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty, suullinen ja kirjallinen tentti asteikolla 0-5. Suullinen ja kirjallinen tentti kurssin päätteeksi.
  Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen vaatimuksena kurssin hyväksytylle suorittamiselle.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  28.08.2023 - 13.10.2023

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2023 - 28.08.2023

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MFYSIK22

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 25

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Kurssilla ei ole valinnaisia suoritustapoja, mutta jos opiskelija omaa vahvan kielitaidon ja hallitsee myös fysioterapiassa tarvittavan ammattisanaston, voi olla yhteydessä opettajaan ja osallistua ainoastaan tentteihin.

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Suullinen tentti ja kirjallinen tentti kurssin lopussa.

  Pedagogiset toimintatavat

  Pedagogiset toimintatavat: Kurssilla opitaan ja harjoitellaan valmiuksia kohdata ruotsinkielinen asiakas/potilas, opetellaan fysioterapeutin työhön liittyvää ammattisanastoa ja viestintää.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus: Oppimistehtävinä tarpeen mukaan kielioppia kertaavia harjoituksia, fysioterapeutin ammattisanaston kerääminen, suullisen pariesityksen laatiminen ja kuuntelureferaatin tekeminen.
  3op:n kokonaisuus, josta 18-20h kontaktiopetusta, n. 60h opiskelijan itsenäistä työtä.

  Sisältö ja ajoitus

  Sisältö ja ajoitus: Fysioterapiaopiskelijoille suunnattu virkamiesruotsin kelpoisuuden antava työelämälähtöinen ruotsin kurssi syyslukukaudella 23 viikoilla 35-41

  Arviointikriteerit

  Etätehtävät tekemättä tai puutteelliset, kirjallisesta tentistä alle50%, liikaa poissaoloja kontaktitunneilta.

•   Terveyskunnon arvioinnin ja mittaamisen asiakastyö TH00BU28-3005 01.08.2023-31.12.2023  2 op  (MFYSIK23) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • selittää fysioterapeuttisen tutkimisen keinot sekä niiden luotettavaan käyttöön liittyvät tekijät,
  • kuvata lihasvoiman, yleiskestävyyden, lihasvenyvyyden ja elastisuuden ilmiöinä,
  • nimetä lihasvoimaan, yleiskestävyyteen, lihasvenyvyyteen ja elastisuuteen vaikuttavia tekijöitä,
  • tutkia ja arvioida luotettavasti ja toistettavasti asiakkaan lihasten voimaa, venyvyyttä ja yleiskestävyyttä terveyskunnon näkökulmasta,
  • tehdä mittaustuloksistaan johtopäätöksiä sekä asettaa niiden perusteella terveyskuntoa ylläpitävät tai edistävät tavoitteet,
  • käyttää lihasvoiman, lihasvenyvyyden ja yleiskestävyyden näyttöön perustuvan harjoittamisen periaatteita hyvinvoinnin ja terveyskunnon edistämiseen eri ikäisten asiakkaiden valmiudet huomioiden,
  • tunnistaa asiakkaan palautumisen merkityksen terveyskunnon harjoittamisen osana.

  Edeltävyysehdot

  Päivitys 29.4.2022 / Pirjo Pennanen
  Opiskelija osaa tunnistaa erilaisia kehon rakenteita ja osaa tutkia asiakkaan terveyskuntoa. Hän osaa selittää fysioterapeuttisen tutkimisen periaatteet (haastattelu, havainnointi, mittaaminen, palpaatio) ja käyttää fysioterapeuttisen ohjaamisen keinoja tukemaan ihmisen motorista oppimista. Opiskelija osaa havainnoida liikettä, liikkumista ja toimintaa sekä tutkia liikkumisen edellytyksiä kuten lihasvoimaa, venyvyyttä ja tasapainoa, ohjata asiakasta edistämään toimintakykyään.

  Opintojakson sisältö

  Fysioterapeuttinen tutkiminen ja dokumentointi: havainnointi, haastattelu, palpointi ja mittaaminen; luotettavan mittaamisen ja testaamisen periaatteet sekä luotettavuuteen vaikuttavat tekijät, kirjaaminen ja tavoitteen asettelu.
  
  Voiman eri osa-alueet sekä niiden mittaaminen ja harjoittamisen periaatteet, RM, lihasvenyvyyden mittaaminen ja harjoittamisen periaatteet, yleiskestävyyden mittaaminen ja harjoittamisen periaatteet, erilaiset terveyskunnon testistöt, teknologian hyödyntäminen terveyskunnon ja sen osa-alueiden mittaamisessa ja harjoittamisessa.

  ---

  Vastuuopettaja

  Anu Granberg

  Afrisa Kapella

  Ohjausvastuut

  Afrisa Kapella ja Anu Granberg

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Hyväksytty-hylätty

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  02.06.2023 - 31.08.2023

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MFYSIK23

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 30

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  -

  Sisältö ja ajoitus

  Alustava aikataulu
  Orientaatio
  vko 39
  Testeihin perehtyminen
  vko 40
  
  Liikkeelle-mittaukset:
  ma 6.11. klo 14-16 (Kupittaan palloiluhalli)
  ti 7.11. klo 14-17.30 (Kupittaan palloiluhalli)
  ma 27.11. klo 16-17:30 (Sun klinikka, ICT-talo)

•   Terveyskunnon arviointi ja mittaaminen sekä terveyskuntoa ja toimintakykyä tukeva fysioterapia eri ikäkausina TH00BU27-3006 01.08.2023-31.12.2023  5 op  (PFYSIS23B, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • selittää fysioterapeuttisen tutkimisen keinot sekä niiden luotettavaan käyttöön liittyvät tekijät,
  • kuvata lihasvoiman, yleiskestävyyden, lihasvenyvyyden ja elastisuuden sekä liikehallintakyvyn ilmiöinä,
  • nimetä lihasvoimaan, yleiskestävyyteen, lihasvenyvyyteen ja elastisuuteen sekä liikehallintakykyyn vaikuttavia tekijöitä,
  • tutkia ja arvioida luotettavasti ja toistettavasti asiakkaan lihasten voimaa, venyvyyttä ja yleiskestävyyttä ja liikehallintaa terveyskunnon näkökulmasta,
  • tehdä mittaustuloksistaan johtopäätöksiä sekä asettaa niiden perusteella terveyskuntoa ylläpitävät tai edistävät tavoitteet,
  • käyttää lihasvoiman, lihasvenyvyyden ja yleiskestävyyden ja liikkeenhallinnan näyttöön perustuvan harjoittamisen periaatteita hyvinvoinnin ja terveyskunnon edistämiseen eri ikäisten asiakkaiden valmiudet huomioiden,
  • tunnistaa asiakkaan palautumisen merkityksen terveyskunnon harjoittamisen osana.

  Opintojakson sisältö

  Fysioterapeuttinen tutkiminen ja dokumentointi: havainnointi, haastattelu, palpointi ja mittaaminen; luotettavan mittaamisen ja testaamisen periaatteet sekä luotettavuuteen vaikuttavat tekijät, kirjaaminen ja tavoitteen asettelu.
  
  Voiman eri osa-alueet sekä niiden mittaaminen ja harjoittamisen periaatteet, RM, lihasvenyvyyden mittaaminen ja harjoittamisen periaatteet, yleiskestävyyden mittaaminen ja harjoittamisen periaatteet, liikehallinnan mittaamien ja harjoittaminen, erilaiset terveyskunnon testistöt, teknologian hyödyntäminen terveyskunnon ja sen osa-alueiden mittaamisessa ja harjoittamisessa.

  ---

  Vastuuopettaja

  Iida Laine

  Afrisa Kapella

  Ohjausvastuut

  Afrisa Kapella ja Iida Laine

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Kauranen, K. (2022) Kuormitusfysiologia. Liikuntatieteellinen seura. 2. uud. painos.
  
  -1.3 Fyysisen kuormituksen fysiologiset vaikutukset elimistöön s. 24–26, (nice to know s. 27–30)
  -1.4 Fyysisen harjoittelun yleiset periaatteet s. 31–39
  -1.5 Kuormitusfysiologiset mittaus- ja tutkimusmenetelmät s. 40–53, verenpaineen mittausmenetelmät s. 56–60, Maksimaalisen hapenkulutuksen mittaaminen ja arviointi s. 72–79, Hermolihasjärjestelmän suorituskyvyn mittausmenetelmät s. 94–99
  -Lihaksen voimantuottaminen s. 228–232 (3. Hermolihasjärjestelmän toiminta kuormituksessa -osio käydään muutoin pitkälti Anatomia 2:ssa)
  -7. Optimaalinen kuormitus elinkaaren eri vaiheissa s. 426–475
  - 8.6 Pitkäkestoinen inaktiivisuus s. 537–549
  - 9. Palautuminen s. 550–559
  - 10. Ylikuormittuminen s. 576–589
  
  Keskinen K., Häkkinen K. & Kallinen M. 2018. Fyysisen kunnon mittaaminen - Käsi- ja oppikirja kuntotestaajille.
  
  -Luku 3.2.4 Epäsuorat testit, s. 118–130
  -Luku 3.3. Hermolihasjärjestelmä, s. 168–182 ja 189–196
  
  
  Kisner C.,Colby L. A. & Borstad J. 2023. Therapeutic Exercise - Foundations and techniques. 8. Painos.
  
  Chapter 3 (Range of motion): s. 65-67
  Chapter 4 (Stretching): s. 86-116, (PNF nice to know -asiaa)
  Chapter 6 (Resistance exercise): s. 171-212, 230-246
  Chapter 7 (Aerobic exercise): s. 253-269
  Chapter 8 (Balance): s. 271-297
  Chapter 23 (Functional training) nice to know -asiaa
  Chapter 24: s. 973-100
  
  Vuoden 2018 painoksen sivut:
  
  Chapter 1 Therapeutic exercise, foundational concepts, s. 1-27
  Chapter 4 Stretching…, s. 72-100
  Chapter 6. Resistance Exercise..., s. 157-198
  Chapter 7. Principles of aerobic exercise…, s. 246–263
  
  Vuoden 2012 painos netissä: https://abilityindia.org/wp-content/uploads/2021/01/Therapeutic-exercise.-Foundations-and-techniques-by-Colby-Lynn-Allen-Kisner-Carolyn-z-lib.org_.pdf
  
  Muu Itslearningissa ilmoitettu materiaali

  Oppimismenetelmät

  Itsenäiset tehtävät
  Keskustelevat luennot
  Harjoitustunnit
  Kirjallinen raportointi
  Teoriakoe
  Käytännön koe

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Arvosanan muodostus:
  - teoriakoe (0-5) 25%
  - case-ryhmäraportti (0-5) 25%
  - käytännön koe (0-5) 50%
  - Terveyskuntoraportti (+/- , voi vaikuttaa nostavasti tai laskevasti käytännönkokeen arvosanaan)
  
  Tehtävien tarkemmat arviointikriteerit on ilmoitettu tehtävänannon yhteydessä
  
  Kaikki opintojakson tehtävät tulee palauttaa Itslearningalustalle. Opiskelijalla on oikeus uusia opintojakson hylättyjä/täydennettäviä oppimistehtäviä kaksi kertaa. Oppimistehtävät tulee palauttaa ensisijaisesti ensimmäisenä niihin osoitettuna palautuspäivänä ja palauttamatta jättäminen vastaa hylättyä/täydennettävää suoritusta. Hylätyt/täydennettävät suoritukset palautetaan opettajan määrittämän aikataulun mukaisesti.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  22.05.2023 - 03.09.2023

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • PFYSIS23B
  • PFYSIS23A

  Opiskelijamäärä (min - max)

  25 - 50

  Lisätietoja

  Itslearning toimii oppimisalustana opintojaksolla
  
  Käytännön tunneilla ammatillinen pukeutuminen.
  
  Lähiopetustunneilla tulee olla läsnä:
  Kaikilla opintojaksojen lähitunneilla ollaan pääsääntöisesti aina läsnä. Sairauden tai muun pakottavan syyn takia tapahtuvista poissaoloista ilmoitetaan mahdollisuuksien mukaan etukäteen opintojakson opettajalle. Opiskelijan vastuulla on selvittää poissaolon aikana väliin jääneet tehtävät ja materiaalit. Mahdollisista korvaavuuksista on sovittava opintojakson opettajan kanssa. Hyväksytyn suorituksen kannalta korvattuja poissaoloja voi olla korkeintaan 20% opintojakson käytännön tunneista.
  
  Käytännön tuntien poissaoloista tehdään aina osaamisen näyttö/korvaava tehtävä, ohjeet Itslearningissa.
  
  Opettaja ei lähtökohtaisesti järjestä etäyhteyttä lähitunneille.

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Toteutuksella ei ole valinnaista suoritustapaa. Harjoitustunneilla edellytetään läsnäoloa.

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Käytännön koe :
  Varsinainen koe :
  B-ryhmä: Ke 15.11.2023 klo 10.00-17.00, A-ryhmä: Pe 17.11.2023 08.00-16-00
  1. Uusintakoe Ti 28.11.2023 klo 12.30-16.00
  2. Uusintakoe järjestetään vain tarvittaessa
  
  
  Teoriakoe:
  Varsinainen tentti: 21.11.2023 12.00–13.00, paikka: ICT_B1026_Gamma
  1. Uusintatentti: 08.12.2023 14.00–15.00, paikka: Helena muunto byod EDU_3034 (Korotukset ja hylätyt suoritukset)
  2. uusintatentti sovitaan tarvittaessa. (Vain hylätyt suoritukset)
  
  Poissaolo tentistä = hylätty.

  Pedagogiset toimintatavat

  Lähiopetus: Keskusteleva luento, pari- ja pienryhmätyöskentely
  Lähiopetustunneilla tulee olla läsnä.
  Verkko-opetus: ITS-materiaali ja opiskeltavaan sisältöön orientoivia tehtäviä.
  Vertaisoppiminen: Ryhmätehtäviä lähiopetustunneilla ja itsenäisenä opiskeluna.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Opintojakson laajuus, 5op (5x27h), vastaa 135h opiskelijan työtä, joista
  - Kontaktiopetusta 52 h
  - Itsenäistä opiskelua 83 h

  Sisältö ja ajoitus

  Opintojakson tavoitteet:
  Opiskelija osaa
  - selittää fysioterapeuttisen tutkimisen keinot sekä niiden luotettavaan käyttöön liittyvät tekijät,
  - kuvata lihasvoiman, yleiskestävyyden, lihasvenyvyyden ja elastisuuden ilmiöinä,
  - nimetä lihasvoimaan, yleiskestävyyteen, lihasvenyvyyteen ja elastisuuteen vaikuttavia tekijöitä,
  - tutkia ja arvioida luotettavasti ja toistettavasti asiakkaan lihasten voimaa, venyvyyttä ja yleiskestävyyttä terveyskunnon näkökulmasta,
  - tehdä mittaustuloksistaan johtopäätöksiä sekä asettaa niiden perusteella terveyskuntoa ylläpitävät tai edistävät tavoitteet,
  - käyttää lihasvoiman, lihasvenyvyyden ja yleiskestävyyden näyttöön perustuvan harjoittamisen periaatteita hyvinvoinnin ja terveyskunnon edistämiseen eri ikäisten asiakkaiden valmiudet huomioiden,
  - tunnistaa asiakkaan palautumisen merkityksen terveyskunnon harjoittamisen osana.
  
  Opintojakson sisältö:
  - Fysioterapeuttinen tutkiminen ja dokumentointi: havainnointi, haastattelu, palpointi ja mittaaminen;
  - luotettavan mittaamisen ja testaamisen periaatteet sekä luotettavuuteen vaikuttavat tekijät,
  - kirjaaminen ja
  - tavoitteen asettelu.
  - Voiman eri osa-alueet sekä niiden mittaaminen ja harjoittamisen periaatteet, RM,
  - lihasvenyvyyden mittaaminen ja harjoittamisen periaatteet,
  - yleiskestävyyden mittaaminen ja harjoittamisen periaatteet,
  - erilaiset terveyskunnon testistöt, teknologian hyödyntäminen terveyskunnon ja sen osa-alueiden mittaamisessa ja harjoittamisessa.
  
  Ajoitus :
  Opintojakso jakautuu kahteen osaan. 5op toteutuu syksyllä 2023 ja 2 op keväällä 2024. Kevään osiossa opiskellaan opintojakson tavoitteiden ja sisällön mukaiset asiat. Kevään toteutus on asiakastyötä, jossa opintojaksolla opittuja asioita harjoitellaan käytännössä.
  
  Tarkemmat kuvaukset tunneista ja tehtävistä löytyy Itslaerningista
  
  Vko 35: 2 h (A&B yhdessä): Orientaatio + Tässä terveyskunnonraportin ohjeistus ja tehtävän aloittaminen / Keskusteleva luento / Afrisa + Iida
  
  Vko 35: 2 h (A&B yhdessä): Voima, venyvyys ja liikkuvuus osana terveyskunnon ilmiötä – luento / Iida
  
  (Terveyskunnon mittaaminen osana fysioterapeuttista tutkimista, Terveyskunnon osatekijät --> Itsenäisesti opiskeltava aihe)
  
  Vko 36: 4 h (A&B erikseen): Voima, venyvyys ja liikkuvuus osana terveyskunnon ilmiötä / Keskusteleva luento / Iida
  
  Vko 37: 2 h (A&B yhdessä): Yleiskestävyys, liikehallinta ja tasapaino osana terveyskunnon ilmiötä -luento / Iida
  
  Vko 37: 4 h (A&B erikseen): Yleiskestävyys, liikehallinta ja tasapaino osana terveyskunnon ilmiötä / Keskusteleva luento / Iida
  
  Vko 38: 2 h (A&B yhdessä): Palautuminen, Kuormittumisen ja mittaaminen -luento / Iida
  
  Vko 38: 2 h (A&B erikseen): Palautuminen. Kuormittumisen ja palautumisen tasapaino. Firstbeat -mittari välineenä, case-esimerkin tulkinta. Keskusteleva lähiopetus. / Iida
  
  Vko 38: 2 h (A&B yhdessä): Terveyskunnon testaamisen teorialuento / Afrisa
  
  Vko 39: 2 h (A&B erikseen): Mittaaminen, testaaminen ja arviointi / Keskusteleva luento / Iida
  
  Vko 39/40: 4 h (A&B erikseen): Terveyskunnon testaaminen: UKK-terveyskuntotestistön käytännön harjoittelu / Afrisa
  
  Vko 40/41: 4 h (A&B erikseen): Polkupyöräergometritesti / Harjoitus / Afrisa
  A-ryhmä: 03.10.2023 08.15–14.00
  B-ryhmä: 10.10.2023 08.15–14.00
  
  Vko 41: 2 h (A&B yhdessä): Tulosten tulkinta, tavoitteiden asettaminen ja terapian suunnittelu. Muistutus terveyskunnonraportti tehtävästä/ Afrisa
  
  Vko 43: 2 h: itsenäistä opiskelua / varaus ilman opettajaa
  
  Vko 45: 4 h (A&B erikseen): Voiman ja venyvyyden arviointi ja harjoittaminen: terveyskunnon raporttien seminaari à mahdollisuuksien mukaan käytännön harjoittelua / Iida
  
  Vko 46: 8 h Käytännön koe + ylimääräisen ajan opiskelijat voivat hyödyntää itsenäiseen opiskeluun tai ryhmätehtävien työstämiseen / Afrisa
  
  Vko 47: 1 h Teoriakoe /Iida
  
  Vko 48: 4 h Käytännön kokeen uusintakoe / Afrisa
  
  Vko 49: 1h Teoriakokeen uusintakoe / Iida
  
  Vko 50: 2 h (A&B yhdessä): Opintojakson yhteenveto (luento) / Afrisa & Iida

•   Terveyskunnon arviointi ja mittaaminen sekä terveyskuntoa ja toimintakykyä tukeva fysioterapia eri ikäkausina TH00BU27-3007 22.01.2024-03.05.2024  5 op  (MFYSIK24) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • selittää fysioterapeuttisen tutkimisen keinot sekä niiden luotettavaan käyttöön liittyvät tekijät,
  • kuvata lihasvoiman, yleiskestävyyden, lihasvenyvyyden ja elastisuuden sekä liikehallintakyvyn ilmiöinä,
  • nimetä lihasvoimaan, yleiskestävyyteen, lihasvenyvyyteen ja elastisuuteen sekä liikehallintakykyyn vaikuttavia tekijöitä,
  • tutkia ja arvioida luotettavasti ja toistettavasti asiakkaan lihasten voimaa, venyvyyttä ja yleiskestävyyttä ja liikehallintaa terveyskunnon näkökulmasta,
  • tehdä mittaustuloksistaan johtopäätöksiä sekä asettaa niiden perusteella terveyskuntoa ylläpitävät tai edistävät tavoitteet,
  • käyttää lihasvoiman, lihasvenyvyyden ja yleiskestävyyden ja liikkeenhallinnan näyttöön perustuvan harjoittamisen periaatteita hyvinvoinnin ja terveyskunnon edistämiseen eri ikäisten asiakkaiden valmiudet huomioiden,
  • tunnistaa asiakkaan palautumisen merkityksen terveyskunnon harjoittamisen osana.

  Opintojakson sisältö

  Fysioterapeuttinen tutkiminen ja dokumentointi: havainnointi, haastattelu, palpointi ja mittaaminen; luotettavan mittaamisen ja testaamisen periaatteet sekä luotettavuuteen vaikuttavat tekijät, kirjaaminen ja tavoitteen asettelu.
  
  Voiman eri osa-alueet sekä niiden mittaaminen ja harjoittamisen periaatteet, RM, lihasvenyvyyden mittaaminen ja harjoittamisen periaatteet, yleiskestävyyden mittaaminen ja harjoittamisen periaatteet, liikehallinnan mittaamien ja harjoittaminen, erilaiset terveyskunnon testistöt, teknologian hyödyntäminen terveyskunnon ja sen osa-alueiden mittaamisessa ja harjoittamisessa.

  ---

  Vastuuopettaja

  Iida Laine

  Afrisa Kapella

  Ohjausvastuut

  Afrisa Kapella
  afrisa.kapella@turkuamk.fi
  
  Iida Laine
  iida.laine@turkuamk.fi

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Kauranen, K. (2022) Kuormitusfysiologia. Liikuntatieteellinen seura. 2. uud. painos.
  
  -1.3 Fyysisen kuormituksen fysiologiset vaikutukset elimistöön s. 24–26, (nice to know s. 27–30)
  -1.4 Fyysisen harjoittelun yleiset periaatteet s. 31–39
  -1.5 Kuormitusfysiologiset mittaus- ja tutkimusmenetelmät s. 40–53, verenpaineen mittausmenetelmät s. 56–60, Maksimaalisen hapenkulutuksen mittaaminen ja arviointi s. 72–79, Hermolihasjärjestelmän suorituskyvyn mittausmenetelmät s. 94–99
  -Lihaksen voimantuottaminen s. 228–232 (3. Hermolihasjärjestelmän toiminta kuormituksessa -osio käydään muutoin pitkälti Anatomia 2:ssa)
  -7. Optimaalinen kuormitus elinkaaren eri vaiheissa s. 426–475
  - 8.6 Pitkäkestoinen inaktiivisuus s. 537–549
  - 9. Palautuminen s. 550–559
  - 10. Ylikuormittuminen s. 576–589
  
  Keskinen K., Häkkinen K. & Kallinen M. 2018. Fyysisen kunnon mittaaminen - Käsi- ja oppikirja kuntotestaajille.
  
  -Luku 3.2.4 Epäsuorat testit, s. 118–130
  -Luku 3.3. Hermolihasjärjestelmä, s. 168–182 ja 189–196
  
  
  Kisner C.,Colby L. A. & Borstad J. 2023. Therapeutic Exercise - Foundations and techniques. 8. Painos.
  
  Chapter 3 (Range of motion): s. 65-67
  Chapter 4 (Stretching): s. 86-116, (PNF nice to know -asiaa)
  Chapter 6 (Resistance exercise): s. 171-212, 230-246
  Chapter 7 (Aerobic exercise): s. 253-269
  Chapter 8 (Balance): s. 271-297
  Chapter 23 (Functional training) nice to know -asiaa
  Chapter 24: s. 973-100
  
  Vuoden 2018 painoksen sivut:
  
  Chapter 1 Therapeutic exercise, foundational concepts, s. 1-27
  Chapter 4 Stretching…, s. 72-100
  Chapter 6. Resistance Exercise..., s. 157-198
  Chapter 7. Principles of aerobic exercise…, s. 246–263
  
  Vuoden 2012 painos netissä: https://abilityindia.org/wp-content/uploads/2021/01/Therapeutic-exercise.-Foundations-and-techniques-by-Colby-Lynn-Allen-Kisner-Carolyn-z-lib.org_.pdf
  
  Muu Itslearningissa ilmoitettu materiaali

  Oppimismenetelmät

  Itsenäiset tehtävät
  Keskustelevat luennot
  Harjoitustunnit
  Kirjallinen raportointi
  Teoriakoe
  Käytännön koe

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Arvosanan muodostus:
  - teoriakoe (0-5) 25%
  - case-ryhmäraportti (0-5) 25%
  - käytännön koe (0-5) 50%
  - Terveyskuntoraportti (+/- , voi vaikuttaa nostavasti tai laskevasti käytännönkokeen arvosanaan)
  
  Tehtävien tarkemmat arviointikriteerit on ilmoitettu tehtävänannon yhteydessä
  
  Kaikki opintojakson tehtävät tulee palauttaa Itslearningalustalle. Opiskelijalla on oikeus uusia opintojakson hylättyjä/täydennettäviä oppimistehtäviä kaksi kertaa. Oppimistehtävät tulee palauttaa ensisijaisesti ensimmäisenä niihin osoitettuna palautuspäivänä ja palauttamatta jättäminen vastaa hylättyä/täydennettävää suoritusta. Hylätyt/täydennettävät suoritukset palautetaan opettajan määrittämän aikataulun mukaisesti.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  22.01.2024 - 03.05.2024

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2023 - 22.01.2024

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • MFYSIK24

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 25

  Lisätietoja

  Itslearning toimii oppimisalustana opintojaksolla
  
  Käytännön tunneilla ammatillinen pukeutuminen.
  
  Lähiopetustunneilla tulee olla läsnä:
  Kaikilla opintojaksojen lähitunneilla ollaan pääsääntöisesti aina läsnä. Sairauden tai muun pakottavan syyn takia tapahtuvista poissaoloista ilmoitetaan mahdollisuuksien mukaan etukäteen opintojakson opettajalle. Opiskelijan vastuulla on selvittää poissaolon aikana väliin jääneet tehtävät ja materiaalit. Mahdollisista korvaavuuksista on sovittava opintojakson opettajan kanssa. Hyväksytyn suorituksen kannalta korvattuja poissaoloja voi olla korkeintaan 20% opintojakson käytännön tunneista.
  
  Käytännön tuntien poissaoloista tehdään aina osaamisen näyttö/korvaava tehtävä, ohjeet Itslearningissa.
  
  Opettaja ei lähtökohtaisesti järjestä etäyhteyttä lähitunneille.

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Toteutuksella ei ole valinnaista suoritustapaa. Harjoitustunneilla edellytetään läsnäoloa.

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Käytännön koe :
  Varsinainen koe :
  xx.xx.xxxx
  1. Uusintakoe xx.xx.xxxx
  2. Uusintakoe järjestetään vain tarvittaessa
  
  
  Teoriakoe:
  Varsinainen tentti: xx.xx.xxxx
  1. Uusintatentti: xx.xx.xxxx (Korotukset ja hylätyt suoritukset)
  2. uusintatentti sovitaan tarvittaessa. (Vain hylätyt suoritukset)
  
  Poissaolo tentistä = hylätty.

  Pedagogiset toimintatavat

  Lähiopetus: Keskusteleva luento, pari- ja pienryhmätyöskentely
  Lähiopetustunneilla tulee olla läsnä.
  Verkko-opetus: ITS-materiaali ja opiskeltavaan sisältöön orientoivia tehtäviä.
  Vertaisoppiminen: Ryhmätehtäviä lähiopetustunneilla ja itsenäisenä opiskeluna.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Opintojakson laajuus, 5op (5x27h), vastaa 135h opiskelijan työtä, joista
  - Kontaktiopetusta 52 h
  - Itsenäistä opiskelua 83 h

  Sisältö ja ajoitus

  Opintojakson tavoitteet:
  Opiskelija osaa
  - selittää fysioterapeuttisen tutkimisen keinot sekä niiden luotettavaan käyttöön liittyvät tekijät,
  - kuvata lihasvoiman, yleiskestävyyden, lihasvenyvyyden ja elastisuuden ilmiöinä,
  - nimetä lihasvoimaan, yleiskestävyyteen, lihasvenyvyyteen ja elastisuuteen vaikuttavia tekijöitä,
  - tutkia ja arvioida luotettavasti ja toistettavasti asiakkaan lihasten voimaa, venyvyyttä ja yleiskestävyyttä terveyskunnon näkökulmasta,
  - tehdä mittaustuloksistaan johtopäätöksiä sekä asettaa niiden perusteella terveyskuntoa ylläpitävät tai edistävät tavoitteet,
  - käyttää lihasvoiman, lihasvenyvyyden ja yleiskestävyyden näyttöön perustuvan harjoittamisen periaatteita hyvinvoinnin ja terveyskunnon edistämiseen eri ikäisten asiakkaiden valmiudet huomioiden,
  - tunnistaa asiakkaan palautumisen merkityksen terveyskunnon harjoittamisen osana.
  
  Opintojakson sisältö:
  - Fysioterapeuttinen tutkiminen ja dokumentointi: havainnointi, haastattelu, palpointi ja mittaaminen;
  - luotettavan mittaamisen ja testaamisen periaatteet sekä luotettavuuteen vaikuttavat tekijät,
  - kirjaaminen ja
  - tavoitteen asettelu.
  - Voiman eri osa-alueet sekä niiden mittaaminen ja harjoittamisen periaatteet, RM,
  - lihasvenyvyyden mittaaminen ja harjoittamisen periaatteet,
  - yleiskestävyyden mittaaminen ja harjoittamisen periaatteet,
  - erilaiset terveyskunnon testistöt, teknologian hyödyntäminen terveyskunnon ja sen osa-alueiden mittaamisessa ja harjoittamisessa.
  
  Ajoitus :
  Opintojakso jakautuu kahteen osaan. 5op toteutuu keväällä 2024 ja 2 op syksyllä 2024. Kevään osiossa opiskellaan opintojakson tavoitteiden ja sisällön mukaiset asiat. Kevään toteutus on asiakastyötä, jossa opintojaksolla opittuja asioita harjoitellaan käytännössä.
  
  Tarkemmat kuvaukset tunneista ja tehtävistä löytyy Itslaerningista:
  
  Afrisan tuntien osalta tarkentuu vielä (12.9.23 / IL)
  
  Vko 4: 2 h: Orientaatio + Tässä terveyskunnonraportin ohjeistus ja tehtävän aloittaminen / Keskusteleva luento / Afrisa + Iida
  
  Vko 4: 2 h: Voima, venyvyys ja liikkuvuus osana terveyskunnon ilmiötä – luento / Iida
  
  (Terveyskunnon mittaaminen osana fysioterapeuttista tutkimista, Terveyskunnon osatekijät --> Itsenäisesti opiskeltava aihe)
  
  Vko 5: 4 h: Voima, venyvyys ja liikkuvuus osana terveyskunnon ilmiötä / ryhmätyöskentely / Iida
  
  Vko 5: 2 h: Yleiskestävyys, liikehallinta ja tasapaino osana terveyskunnon ilmiötä -luento / Iida
  
  Vko 6: 4 h: Yleiskestävyys, liikehallinta ja tasapaino osana terveyskunnon ilmiötä / ryhmätyöskentely / Iida
  
  Vko 6: 2 h: Palautuminen, Kuormittumisen ja mittaaminen -luento / Iida
  
  Vko 7: 2 h: Palautuminen. Kuormittumisen ja palautumisen tasapaino. Firstbeat -mittari välineenä, case-esimerkin tulkinta. / ryhmätyöskentely. / Iida
  
  Vko 7: 2 h: Terveyskunnon testaamisen teorialuento / Afrisa
  
  Vko 9: 2 h: Mittaaminen, testaaminen ja arviointi / ryhmätyöskentely / Iida
  
  Vko 9: 4 h: Terveyskunnon testaaminen: UKK-terveyskuntotestistön käytännön harjoittelu / Afrisa
  
  Vko 10: 4: Polkupyöräergometritesti / Harjoitus / Afrisa
  
  Vko 12: 2 h: Tulosten tulkinta, tavoitteiden asettaminen ja terapian suunnittelu. Muistutus terveyskunnonraportti tehtävästä/ Afrisa
  
  Vko 12: 2 h: itsenäistä opiskelua / varaus ilman opettajaa
  
  Vko 13: 4 h: Voiman ja venyvyyden arviointi ja harjoittaminen: terveyskunnon raporttien seminaari --> mahdollisuuksien mukaan käytännön harjoittelua / Iida
  
  Vko 14: 8 h Käytännön koe + ylimääräisen ajan opiskelijat voivat hyödyntää itsenäiseen opiskeluun tai ryhmätehtävien työstämiseen / Afrisa
  
  Vko 15: 2 h Teoriakoe /Iida
  
  Vko 16: 4 h Käytännön kokeen uusintakoe / Afrisa
  
  Vko 17: 1h Teoriakokeen uusintakoe / Iida
  
  Vko 18: 2 h: Opintojakson yhteenveto (luento) / Afrisa & Iida?

•   Terveysliikunta ja liikuntaneuvonta TH00BE15-3008 21.08.2023-22.12.2023  5 op  (MFYSIK23) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • selittää fyysisen aktiivisuuden merkityksen terveydelle, hyvinvoinnille ja toimintakyvylle,
  • tunnistaa fyysisen aktiivisuuden merkityksen sairauksien ja toimintarajoitteiden ehkäisyssä,
  • arvioida asiakkaiden liikuntaneuvonnan ja terveysliikunnan tarvetta,
  • arvioida fyysisen aktiivisuuden muotojen soveltuvuutta eri asiakasryhmille,
  • toteuttaa yksilöllistä ja tavoitteellista terveysliikuntaa ja liikuntaneuvontaa eri ikäisten henkilöiden toimintakyvyn tueksi,
  • käyttää liikuntaneuvonnan ja terveysliikunnan tutkimustietoa sekä ohjaamisen perusteita toiminnassaan,
  • suunnitella ja ohjata yksilö- ja ryhmämuotoista terveysliikuntaa sekä toimia terveysliikunnan projekteissa,
  • ottaa huomioon fysioterapian eettiset perusteet toiminnassaan.

  Edeltävyysehdot

  Opiskelija osaa tutkia liikkumista ja toimintaa sekä niiden edellytyksiä sekä ohjata asiakasta edistämään toimintakykyään.

  Opintojakson sisältö

  Valtakunnalliset terveyttä ja hyvinvointia edistävän liikunnan linjaukset, liikunnan vaikutukset yksilö- ja väestötasolla, terveysliikunnan suositukset eri-ikäisille henkilöille, terveysliikunnan annostelun perusteet, terveysliikunnan ja liikuntaneuvonnan suunnittelun, ohjauksen ja arvioinnin perusteet, eri liikuntamuodot ja –lajit hyvinvoinnin, terveyden ja toimintakyvyn edistämisessä, teknologian hyödyntäminen terveysliikunnan ja liikuntaneuvonnan suunnittelussa ja toteutuksessa.

  ---

  Vastuuopettaja

  Afrisa Kapella

  Ohjausvastuut

  Afrisa Kapella

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Luentomateriaalit. ks. Its learning
  Terveysliikunta – kuntoa, terveyttä ja elämänlaatua. https://www.terveyskirjasto.fi/dlk00934
  UKK-instituutin Liikkumisen suositukset https://ukkinstituutti.fi/liikkuminen/liikkumisen-suositukset/aikuisten-liikkumisen-suositus/
  Liikunta. Käypä hoito -suositus. (2016) https://www.kaypahoito.fi/hoi50075
  Liikuntaneuvonnan kansalliset suositukset: https://www.likes.fi/wp-content/uploads/2021/04/Liikuntaneuvonnan_suositukset_FINAL.pdf
  Liikkumattomuuden lasku kasvaa – vähäisen fyysisen aktiivisuuden ja heikon fyysisen kunnon yhteiskunnalliset kustannukset VN 2018. https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/160724/31-2018-Liikkumattomuuden%20lasku%20kasvaa.pdf?sequence=1&isAllowed=y
  
  Mikael Fogelholm, Ilkka Vuori, Tommi Vasankari (toim.) 2.–4., uudistettu painos 2014. Terveysliikunta. (Hyvää oheislukemista, mutta sisältää osittain vanhentunutta tietoa)

  Oppimismenetelmät

  Opintojaksolla oppimismenetelminä mm. opettajajohtoiset keskustelevat luennot ja demonstraatiot sekä case-pohjaiset pari ja ryhmätehtävät. Kokemuksellisen oppimisen kautta tutustutaan eri liikuntamuotoihin sekä liikkumaan aktivoiviin teknologiaratkaisuihin. Opintojakson lopulla opiskelijat toteuttavat pareina ohjauksia oikeille asiakasryhmille.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Opintojaksotehtävät: hyv/täydennettävää
  Ohjaustuokiot: 1-5/hyl
  Tentti: 1-5/hyl
  Tehtävien myöhässä palauttaminen voi laskea arvosanaa yhdellä
  Lopullinen arvosana muodostuu osasuoritusten keskiarvosta.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.08.2023 - 22.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2023 - 04.09.2023

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • MFYSIK23

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 30

  Pienryhmät

  • Pienryhmä 1 (Koko: 14. Avoin amk: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Koko: 14. Avoin amk: 0.)

  Lisätietoja

  Its Learning

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Tehtävät
  
  Minä liikunnanohjaajana (vko 35)
  Terveysliikuntamuotoihin tutustuminen (vko 35-49)
  Omanaktiivisuuden  seuranta  (35-39)
  Liikunnanohjaussuunnitelman  laatiminen  parin kanssa (vko 36-38 ja vko 43-50)
  Liikunta sairauksien ehkäisyssä,  hoidossa  ja kuntoutuksessa–ryhmätehtävä (vko 41 mennessä)

  Sisältö ja ajoitus

  *HUOM! Toteutussuunnitelma tarkentuu vielä!
  
  Vko 35
  2h Opintojakson orientaatio
  2h Ryhmänohjauksen suunnittelun, ohjauksen ja arvioinnin perusteet (keskusteleva luento)
  
  Vko 36
  2h Ryhmänohjauksen perusteet (käytännön simulaatio)
  3h Allasohjauksen käytännön simulaatio (ruusukorttelin hyvinvointikeskus)
  2h Valtakunnalliset terveyttä ja hyvinvointia edistävän liikunnan linjaukset ja Liikunnan vaikutukset yksilö- ja väestötasolla - case-tehtävänanto (keskusteleva luento)
  
  Vko 37
  2h Liikuntaneuvonta
  2h Ryhmäohjauksen harjoitustunti
  
  Vko 38
  2h Ryhmänohjausharjoituksia omalle ryhmälle (harjoitustunti)
  
  Vko 39
  2h Ryhmänohjausharjoituksia omalle ryhmälle (harjoitustunti)
  2h Orientaatio asiakastyöhön
  
  
  Vko 40
  2h Liikuntaneuvonta ja teknologian hyödyntäminen terveysliikunnan ja liikuntaneuvonnan suunnittelussa ja toteutuksessa (keskusteleva luento)
  
  Vko 40-50
  Asiakasohjauksia erillisen (ti)
  Sun Hyvä Breikki-taukoliikuntatuokiot (ma)
  Sun hyvä Temppu (ti)
  
  Vko 41
  4h Case-tehtävien purku
  
  Vko 47
  1h Tentti
  
  Vko 51
  2h Opintojakson loppuseminaari

•   Tuki- ja liikuntaelimistön anatomia TH00CL16-3002 01.08.2023-31.12.2023  4 op  (PFYSIS23B, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa fysioterapeuttisen tutkimis-, arviointi- ja terapiaosaamisen perustana
  - selittää tuki- ja liikuntaelimistön rakenteet ja niiden toimintojen periaatteet:
  - kuvata nivelen rakenteen ja toiminnan yleisesti ja nivelkohtaisesti
  - selittää lihasten origot ja insertiot sekä funktiot

  Edeltävyysehdot

  Ei edeltävyysehtoja

  Opintojakson sisältö

  Anatomian termistöä, kudokset, liikesuunnat ja tasot. Kehon luiset rakenteet, nivelet, nivelen lisärakenteet sekä sen passiivinen ja aktiivinen tuki. Lihasten origot, insertiot, funktiot yksittäin ja ryhminä nivelen tietyn liikesuunnan kannalta

  ---

  Vastuuopettaja

  Pirjo Pennanen

  Ohjausvastuut

  Opintojakson opettaja Pirjo Pennanen, pirjo.pennanen@turkuamk.fi

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Täydentyy kevään aikana
  
  ITS -alustan oppimateriaali

  Oppimismenetelmät

  Monimuotoiset oppimismenetelmät; itsenäinen opiskelu, luentotallenteet, anatomian mallien avulla opiskelu, erilaiset videot, osaamista testaavat tehtävät, opiskelijan omaa oppimista tukevat omat menetelmät. Sovellamme Flipped learning ajattelua; ennen jokaista luentotallenteen katsomista opiskelija tekee ennakkotehtävän, joka käydään läpi luentotallenteena. Lisäksi opintojaksolla on pienryhmätapaamisia, joissa opiskellaan anatomiaa kolmiulotteisena erilaisten mallien avulla muutaman opiskelijan ryhmässä.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Opintojakson numeeriinen arviointi perustuu 100%:sti essee -tyyppiseen kirjalliseen kokeeseen, joka tehdään sähköisessä oppimisympäristössä. Arvioinnissa painottuu selvästi teoreettinen osaaminen jossa kokonaisuudet hahmottuvat hyvin yksityiskohtia unohtamatta. Muut oppimistehtävät pitää olla tehtynä hyväksytysti ennen tenttiä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  21.08.2023 - 02.09.2023

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • PFYSIS23B
  • PFYSIS23A

  Opiskelijamäärä (min - max)

  25 - 55

  Pienryhmät

  • Avoimen AMK:n kiintiöpaikat. Ilmoittaudu ilman tätä pienryhmää. (Koko: 5. Avoin amk: 5.)

  Lisätietoja

  LISÄTIETOJA:
  
  Avoimen AMK:n kiintiöpaikkoja 5 opiskelijalle
  
  Toisen asteen yhteistyö koskee sopimusten mukaisesti
  - TYA -oppilaitos Oy: / Turun Hierojakoulun kiintiöpaikka -opiskelijoita (5 opiskelijaa)

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus, suun terveydenhoito ja diagnostiset palvelut

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Erityisesti kiintiö -opiskelijoiden osalta luentotallenteiden katsominen on mahdollista ajoittaa itse. Tutkinto-opiskelijoille aika luentotallenteiden katsomiseen sijoitetaan lukujärjestykseen.

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Löytyvät opintojakson ITS -alustalta

  Pedagogiset toimintatavat

  Flipped learning, sosiokonstruktivismi

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Itsenäisinä oppimistehtävinä ennakkotehtävät ennen jokaista teemaa.
  
  Arvioitavina oppimistehtävinä on teema-alueisiin Vartalo, alaraaja ja yläraaja liittyviä sähköisiä oppimistehtäviä, jotka pitää tehdä ja saada hyväksytysti läpi. Hyväksytyn raja on 50% pisteistä.
  
  Opintojakson numeerinen arviointi perustuu essee-tyyppiseen tenttiin.

  Sisältö ja ajoitus

  Tutustu Opintojakson tiedoissa opintojakson sisältöön ja tavoitteisiin.
  
  Opintojakso toteutuu monimuotoisesti; ennakkotehtävin, luentotallenteiden ja lähiopetuksen keinoin. Peruslogiikka toistuu jatkuvasti samanlaisena; opiskelija tutustuu ensin itsenäisesti käsiteltävään teemaan ja tekee siihen liittyvät ennakkotehtävät. Tämän rinnalla itsenäisesti tai lukujärjestyksen mukaan opiskelija katsoo teemaan liittyvän luentotallenteen. Lähitapaamisina toteutuu seuraavan vaiheen opiskelu, jossa hyödynnetään edelleen saman teeman opiskeluun anatomisia malleja, videoita jne.
  
  Opiskelussa edellytetään itsenäistä, aktiivista ja jatkuvaa työskentelyotetta. Opiskelijat ovat itse vastuullisia etsimään ja valitsemaan omaa oppimistaan tukevat menetelmät opiskeluunsa.
  
  
  Ennakkotehtävä orientaatiotunnille: Mieti itsenäisesti vastaukset kysymyksiin:
  1. Mitä tiedän jo etukäteen tuki- ja liikuntaelimistön anatomiasta? Millaisia odotuksia ja tavoitteita minulla on opintojakson suhteen?
  2. Mihin fysioterapeutti tarvitsee anatomiaa ja fysiologiaa? Millä tasolla anatomia pitää mielestäni osata?
  3. Miten opin? Mitä oppimisen tietämys sanoo tästä?
  
  Tarkempi toteussuunnitelma löytyy lähempänä opintojakson aloitusta opintojakson ITS -alustalta, Tervetuloa opintojaksolle -teeman alta.
  
  Opintojakso etenee teemoittain:
  1. Orientaatio anatomian opiskeluun
  2. Vartalon luinen ja lihaksinen anatomia
  3. Alaraajan alueen luinen ja lihaksinen anatomia
  4. Yläraajan alueen luinen ja lihaksinen anatomia

  Arviointikriteerit

  Opiskelija ei yllä tason 1 arviointikriteereihin

  Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

  Opiskelija
  - pyrkii käyttämään anatomian käsitteistöä latinaksi
  - muistaa ja tunnistaa anatomian rakenteita yksittäin ja yleisellä tasolla
  - osaa lihasten origot, insertiot ja funktiot osittain

  Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

  Opiskelija
  - käyttää anatomian käsitteitä oikein
  - muistaa ja tunnistaa anatomian rakenteita ja niiden suhteita toisiin
  - osaa lihasten origot, insertiot ja funktiot pääsääntöisesti

  Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

  Opiskelija
  • käyttää anatomian käsitteitä asiantuntevasti
  • osaa kuvailla tuki- ja liikuntaelimistön kokonaisuuksia
  • osaa lihasten origot, insertiot ja funktiot täsmällisesti

•   Urheilijan lihashuolto TH00CP85-3001 02.08.2023-31.12.2023  5 op +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • arvioida urheilijan lihashuollon tarpeen
  • laatia urheilijan harjoittelua tukevan lihashuollon suunnitelman
  • toteuttaa urheilijan lihashuoltoa
  • arvioida ja kehittää omaa työtään urheilijoiden lihashuollon parissa

  Edeltävyysehdot

  Opiskelija osaa kuvata tuki- ja liikuntaelimistön sekä hermoston rakenteen ja toiminnan.Opiskelija osaa arvioida ja mitata asiakkaan terveyskuntoa sekä suunnitella ja toteuttaa asiakkaan terveyskuntoa ja toimintakykyä tukevia toimia fysioterapiassa eri ikäisten asiakkaiden kohdalla.

  Opintojakson sisältö

  Urheilijan harjoittelun ja lihashuollon kokonaisuuden ymmärtäminen sekä manuaalisten hoitomuotojen toteuttaminen.

  ---

  Vastuuopettaja

  Pirjo Pennanen

  Ohjausvastuut

  Opintojakso toteutuu fysioterapeuttikoulutuksen sopimuksen varaisen yhteistyön kautta yhteistyössä Turun Hierojakoulun kanssa.
  
  Opintojakso on sopimuksen mukaisesti suunnattu AINOASTAAN Turun AMK:n fysioterapeuttiopiskelijoille, KIINTIÖ 10 opiskelijaa
  
  Opintojakson vastuuopettaja: Janne Mäkelä
  Koulutusvastaavana Pirjo Pennanen
  
  Suunnitelmaa päivitetty 11.8./ Pirjo Pennanen. Neuvottelussa vielä ilmoittautuminen
  Suunnitelmaa päivitetty 15.8. / Pirjo Pennanen: Ilmoittautumisaika avattu 28.8. asti, kiintiömäärä vahvistettu

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Opintojakson oppimisympäristössä oleva oppimateriaali. Lähiopetuksen aikana jaettava materiaali.

  Oppimismenetelmät

  Opintojakso toteutetaan lähiopetuksena, joka sisältää luento-osuuksia, ryhmätyöskentelyä ja pareittain toteutettuja hoitoharjoituksia. Opiskelu vaatii jonkin verran itsenäistä työskentelyä.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Arviointi perustuu ennakkotehtävään, lähiopetukseen osallistumiseen ja itsenäisiin suorituksiin. Lähiopetuksessa edellytetään vähintään 80% läsnäoloa ja poissaolot korvataan osaamisen näytöin.
  
  Myöhästyneitä palautuksia ei arvioida ja kurssi on hylätty.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  02.08.2023 - 31.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  03.07.2023 - 28.08.2023

  • 5 op

  Opiskelijamäärä (min - max)

  5 - 10

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei vaihtoehtoisia suoritustapoja

  Sisältö ja ajoitus

  Opintojakso toteutetaan siten, että teoriaa ja käytännön harjoituksia vuorotellaan lihashuollon kokonaisuutta palvellen.
  
  Urheiluteippauksen ja kinesioteippauksen perusteet
  Lihastasapaino käsitteenä ja soveltaminen urheiluun
  Tyypillisimmät urheiluvammat, niiden synty, tutkiminen ja hoito
  Urheiluvalmennuksen yleiset periaatteet
  Urheiluhieronnan tekniikat ja toteutus
  Urheilijan kipupisteiden tutkiminen ja hoito, perusperiaatteet
  Nivelliikkuvuutta lisäävät manuaaliset työtavat
  SUEK:n koulutukset Puhtaasti Paras ja Reilusti Paras
  Itsearviointi
  
  Ajoitus päivitetty tähän 11.8.2023
  
  ma 30.10. klo 8-16
  pe 3.11. 8-16
  ma 6.11. klo 8-16
  pe 10.11. klo 8-16
  ti 14.11. klo 8-16
  pe 17.11. klo 8-16
  ma 27.11. klo 8-16
  
  Jokaisella kerralla tilana B2038

•   Valinnainen harjoittelu: asiakkaan hengitys- ja verenkiertoelimistön toimintakykyä tukeva fysioterapiaharjoittelu TH00BE21-3004 01.08.2023-31.12.2023  20 op  (PFYSIS20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • suunnitella ja toteuttaa asiakaslähtöistä fysioterapiaa ja kuntoutusta, kun asiakkaan toimintakykyyn vaikuttaa hengitys- ja verenkiertoelimistön toimintojen vajavuudet,
  • arvioida asiakkaan toimintakykyä suhteessa toimintaympäristöihin ja palvelutarpeeseen huomioiden yhteiskunnalliset resurssit,
  • työskennellä osallistuvaa otetta käyttäen aktiivisesti ja vastuullisesti valitsemassaan työelämäverkostossa,
  • työskennellä moniammatillisessa työryhmässä asiakkaan toimintakykyisyyden tukemiseksi ottaen huomioon yhteiskunnalliset säädökset,
  • käyttää omaan toimintaansa liittyviä tietojärjestelmiä,
  • arvioida ja kehittää eettistä osaamistaan.

  Opintojakson sisältö

  Oppimisympäristönä erilaiset fysioterapia- ja kuntoutuspalveluita tuottavat palveluorganisaatiot, hankkeet ja projektit.

  ---

  Vastuuopettaja

  Anu Granberg

  Kati Naamanka

  Satu Takala

  Afrisa Kapella

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2023 - 31.07.2023

  • 20 op

  Ryhmä(t)

  • PFYSIS20

  Opiskelijamäärä (min - max)

  1 - 50

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

•   Valinnainen harjoittelu: fysioterapia työhyvinvoinnin tukena TH00BF32-3004 01.08.2023-31.12.2023  20 op  (PFYSIS20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • suunnitella ja toteuttaa asiakaslähtöistä fysioterapiaa osana työhyvinvointia tukevaa toimintaa,
  • arvioida asiakkaan toimintakykyä suhteessa toimintaympäristöihin ja palvelutarpeeseen,
  • työskennellä osallistuvaa otetta käyttäen aktiivisesti ja vastuullisesti valitsemassaan työelämäverkostossa,
  • työskennellä moniammatillisessa työryhmässä työhyvinvoinnin edistämiseksi ottaen huomioon yhteiskunnalliset resurssit ja säädökset,
  • käyttää omaan toimintaansa liittyviä tietojärjestelmiä,
  • arvioida ja kehittää eettistä osaamistaan.

  Opintojakson sisältö

  Oppimisympäristönä työssä jaksamista tukevat fysioterapia-alan palveluita tuottavat organisaatiot, hankkeet ja projektit

  ---

  Vastuuopettaja

  Anu Granberg

  Iida Laine

  Afrisa Kapella

  Satu Takala

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2023 - 31.07.2023

  • 20 op

  Ryhmä(t)

  • PFYSIS20

  Opiskelijamäärä (min - max)

  1 - 50

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

•   Valinnainen harjoittelu: fysioterapia urheilijan suorituksen tukena TH00BF33-3004 01.08.2023-31.12.2023  20 op  (PFYSIS20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • suunnitella ja toteuttaa asiakaslähtöistä fysioterapiaa osana urheilijan ennaltaehkäisevää ja kuntouttavaa harjoittelua,
  • työskennellä osallistuvaa otetta käyttäen aktiivisesti ja vastuullisesti valitsemassaan työelämäverkostossa,
  • työskennellä moniammatillisessa työryhmässä urheilijan suorituksen tukemiseksi ottaen huomioon suorituksen vaateet ja harjoittelun resurssit,
  • käyttää omaan toimintaansa liittyviä tietojärjestelmiä,
  • arvioida ja kehittää eettistä osaamistaan.

  Opintojakson sisältö

  Oppimisympäristönä erilaiset fysioterapiapalveluita tuottavat organisaatiot, hankkeet ja projektit.

  ---

  Vastuuopettaja

  Anu Granberg

  Iida Laine

  Satu Takala

  Afrisa Kapella

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2023 - 31.07.2023

  • 20 op

  Ryhmä(t)

  • PFYSIS20

  Opiskelijamäärä (min - max)

  1 - 50

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

•   Valinnainen harjoittelu: fysioterapian ammatillisen oppimisen ohjaaminen ja sen kehittäminen TH00BF38-3005 28.08.2023-15.12.2023  4 op  (PFYSIS22B, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • suunnitella ja toteuttaa ohjattuna ammatillisen osaamisen oppimistapahtumia ja oppimisympäristöjä,
  • työskennellä osallistuvaa otetta käyttäen aktiivisesti ja vastuullisesti sekä moniammatillisesti valitsemassaan oppimisverkostossa,
  • käyttää omaan toimintaansa liittyviä tietojärjestelmiä,
  • arvioida ja kehittää eettistä osaamistaan.

  Opintojakson sisältö

  Oppimisympäristönä erilaiset oppimiseen ja ohjaamiseen liittyvät projektit ja tapahtumat.
  Opintojakso voi koostua yhdestä tai useammasta projektista.

  ---

  Vastuuopettaja

  Pirjo Pennanen

  Ohjausvastuut

  Vastuuopettaja Pirjo Pennanen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimismenetelmät

  Opiskelijamentorointi ja siihen liittyen innovatiivisen ratkaisut vertaisoppimisessa

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  28.08.2023 - 15.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  15.05.2023 - 28.08.2023

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • PFYSIS22B
  • PFYSIS22
  • PFYSIS22A

  Opiskelijamäärä (min - max)

  4 - 10

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  itsearviointi ja tavoitteet - lomakkeen täyttäminen alussa ja lopussa sekä mahdollisesti välillä.
  Mentorointituokioihin tehtävät viikottaiset valmistelutehtävät.
  Tiimin tapaamisiin ja toiminnan kehittämiseen osallistuminen.

  Sisältö ja ajoitus

  Mentorointitoiminta lukuvuonna 2022-2023
  
  Opiskelija osallistuu ensimmäisen vuoden opiskelijoiden osaamisen kehittämiseen mentorointitoiminnassa. Hän toimii mentoritiimin aktiivisena jäsenenä ja järjestää ammatillisia oppimistilanteita viikoittain.
  
  Tiimissä voi toimia koordinaattorina (tiimiveturina), jonka tehtäviin kuuluu suunnitella ja organisoida toimintaa kokonaisuutena sekä toimia tiedonvälittäjänä ohjaavan opettajan suuntaan. Koordinaattori hakee ja valitsee tiimin ja suunnittelee toiminnan perussisällöt ja sopii mentoreiden kanssa käytännön asioista. Hän asettaa vuoden toiminnalle tavoitteet ja raportoi toiminnan lukuvuoden lopussa.
  
  Tiimissä voi toimia myös mentorina. Mentori suunnittelee ja toteuttaa konkreettisesti oppimistilanteita fysioterapian ammatillisten opintojen tiimoilta opetukseen linkittyen. Hän toimii tiimitasolla yhteissuunnittelun osalta ja parin/pienryhmän kanssa käytännön toteutuksessa.
  
  Kummassakin roolissa opiskelija tekee omaan osaamisensa kehittymiseen liittyvän itsearvioinnin ja tavoitteet sekä arvioi toiminnan päättyessä oman osaamisen kehittymistä.

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty / Hylätty

  Hyväksytty: osallistuu aktiivisesti toimintaan ja sen kehittämiseen, tekee vaaditut oppimistehtävät ja hoitaa sovitut tehtävät toimintaan liittyen.
  Hylätty: Ei osallistu aktiivisesti toimintaan ja sen kehittämiseen, jättää tekemättä vaaditut oppimistehtävät tai jättää hoitamatta sovitut tehtävät toimintaan liittyen

•   Valinnainen harjoittelu: fysioterapiaosaamista laajentava ja syventävä fysioterapiaharjoittelu TH00BF40-3003 01.08.2023-31.12.2023  20 op  (PFYSIS20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • suunnitella ja toteuttaa ammatillista osaamistaan laajentavaa ja syventävää fysioterapiaa,
  • työskennellä osallistuvaa otetta käyttäen aktiivisesti ja vastuullisesti sekä moniammatillisesti valitsemassaan oppimisverkostossa,
  • käyttää omaan toimintaansa liittyviä tietojärjestelmiä,
  • arvioida ja kehittää eettistä osaamistaan.

  Opintojakson sisältö

  Oppimisympäristönä erilaiset fysioterapiapalveluita tuottavat organisaatiot.

  ---

  Vastuuopettaja

  Anu Granberg

  Iida Laine

  Kati Naamanka

  Afrisa Kapella

  Satu Takala

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2023 - 31.08.2023

  • 20 op

  Ryhmä(t)

  • PFYSIS20

  Opiskelijamäärä (min - max)

  1 - 30

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

•   Valinnainen harjoittelu: fysioterapiapalveluiden tuottaminen yrittäjänä TH00BF36-3004 01.08.2023-31.12.2023  20 op  (PFYSIS20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • ottaa huomioon yrityksen perustamiseen liittyvät mahdollisuudet ja riskit,
  • selittää yrityksen perustamiseen liittyvät prosessit ja lupakäytänteet,
  • kehittää omaa aikaisempaa yritystoimintaansa,
  • arvioida ja kehittää eettistä osaamistaan.

  Opintojakson sisältö

  Yrityksen perustaminen tai oman aikaisemman yrityksen toiminnan muuttaminen /kehittäminen,

  ---

  Vastuuopettaja

  Anu Granberg

  Satu Takala

  Afrisa Kapella

  Pirjo Pennanen

  Ohjausvastuut

  Turun Hierojakoulun Janne Mäkelä janne.makela@tya.fi
  Turun AMK:n yhteyshenkilöt valinnaisen harjoittelun ohjaajat ja opiskelijan tuutor
  
  Opintojakson toteutuu Turun AMK:n ja Turun Hierojakoulun välisenä yhteistyönä 5 op:n laajuisena. OPISKELIJAKIINTIÖ 10 opiskelijaa
  
  Toteutussuunnitelma täydentyy vielä! / 12.5.2023 Pirjo Pennanen, koulutusvastaava
  Päivityksiä tehty 11.8.2023 / Pirjo Pennanen
  Suunnitelmaa päivitetty 15.8. / Pirjo Pennanen: Ilmoittautumisaika avattu 28.8. asti, kiintiömäärä vahvistettu

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Opintojakson oppimisympäristössä oleva oppimateriaali. Lähiopetuksen aikana jaettava materiaali.

  Oppimismenetelmät

  Opintojakso toteutetaan lähiopetuksena, joka sisältää luento-osuuksia sekä ryhmätyöskentelyä. Opiskelu vaatii paljon itsenäistä työskentelyä.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Arviointi perustuu yksilötehtävänä tehtyyn liiketoimintasuunnitelmaan ja sen pohjalta pidettävään arviointikeskusteluun. Liiketoimintasuunnitelma tulee olla tehtynä hyväksytysti ja palautettuna ajoissa. Myöhästyneitä palautuksia ei arvioida ja kurssi on hylätty.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2023 - 28.08.2023

  • 20 op

  Ryhmä(t)

  • PFYSIS20

  Opiskelijamäärä (min - max)

  1 - 20

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  AMK:ssa on myös omia opintojaksoja yrittäjyyteen liittyen. Keskustele näistä lisää opettajatuutorisi kanssa.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Opintojakson aikana laaditaan oman liikeidean pohjalta yrityksen liiketoimintasuunnitelma (yksilötehtävä).

  Sisältö ja ajoitus

  Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija osaa
  • määritellä sosiaali- ja terveydenhuoltoalan yrityksen liikeidean
  • arvioida liikeidean mukaisten palvelujen tarpeen
  • laatia yritystoiminnan aloittamissuunnitelman
  • laatia suunnitelman yrityksen talouden hallinnasta
  • arvioida ja kehittää yrittäjävalmiuksiaan.
  
  Ajoitus päivitetty 11.8.2023 / Pirjo Pennanen:
  
  Tapaamiset toteutuvat
  ti 31.10. klo 8-16
  to 2.11. klo 8-16
  to 9.11. klo 8-16
  ke 15.11. klo 10-16
  pe 1.12. klo 8-17

•   Valinnainen harjoittelu: ikääntyvän asiakkaan toimintakykyä tukeva fysioterapiaharjoittelu TH00BF30-3005 01.08.2023-30.12.2023  20 op  (PFYSIS20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • suunnitella ja toteuttaa asiakaslähtöistä fysioterapiaa osana ikääntyvän asiakkaan suorituksia ja osallistumista kehittävää ja/tai ylläpitävää kuntoutusta,
  • arvioida asiakkaan toimintakykyä suhteessa toimintaympäristöihin ja palvelutarpeeseen huomioiden yhteiskunnalliset resurssit,
  • työskennellä osallistuvaa otetta käyttäen aktiivisesti ja vastuullisesti valitsemassaan työelämäverkostossa,
  • työskennellä moniammatillisessa työryhmässä asiakkaan toimintakykyisyyden tukemiseksi ottaen huomioon yhteiskunnalliset säädökset,
  • käyttää omaan toimintaansa liittyviä tietojärjestelmiä,
  • arvioida ja kehittää eettistä osaamistaan.

  Opintojakson sisältö

  Oppimisympäristönä sosiaali- ja terveysalan fysioterapia- ja kuntoutuspalveluita tuottavat palveluorganisaatiot, hankkeet ja projektit.

  ---

  Vastuuopettaja

  Anu Granberg

  Kati Naamanka

  Satu Takala

  Afrisa Kapella

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2023 - 30.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2023 - 31.07.2023

  • 20 op

  Ryhmä(t)

  • PFYSIS20

  Opiskelijamäärä (min - max)

  1 - 50

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

•   Valinnainen harjoittelu: neurologisen asiakkaan toimintaa tukeva fysioterapiaharjoittelu TH00BF34-3004 01.08.2023-31.12.2023  20 op  (PFYSIS20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • suunnitella ja toteuttaa asiakaslähtöistä fysioterapiaa osana neurologisen asiakkaan osallistumista kehittävää ja/tai ylläpitävää kuntoutusta,
  • arvioida asiakkaan toimintakykyä suhteessa toimintaympäristöihin ja palvelutarpeeseen huomioiden yhteiskunnalliset resurssit,
  • työskennellä osallistuvaa otetta käyttäen aktiivisesti ja vastuullisesti valitsemassaan työelämäverkostossa,
  • työskennellä moniammatillisessa työryhmässä neurologisen asiakkaan toimintakykyisyyden tukemiseksi ottaen huomioon yhteiskunnalliset säädökset,
  • käyttää omaan toimintaansa liittyviä tietojärjestelmiä,
  • arvioida ja kehittää eettistä osaamistaan.

  Opintojakson sisältö

  Oppimisympäristönä erilaiset fysioterapia- ja kuntoutuspalveluita tuottavat palveluorganisaatiot, hankkeet ja projektit.

  ---

  Vastuuopettaja

  Anu Granberg

  Kati Naamanka

  Satu Takala

  Afrisa Kapella

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2023 - 29.10.2023

  • 20 op

  Ryhmä(t)

  • PFYSIS20

  Opiskelijamäärä (min - max)

  1 - 50

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

•   Valinnainen harjoittelu: soveltava liikunta fysioterapia-asiakkaan toimintakyvyn ja hyvinvoinnin tukena TH00BF39-3003 01.08.2023-31.12.2023  20 op  (PFYSIS20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  • suunnitella ja toteuttaa sovellettua liikuntaa osana asiakkaan toimintakykyä ja hyvinvointia tukevaa fysioterapiaa,
  • työskennellä osallistuvaa otetta käyttäen aktiivisesti ja vastuullisesti sekä moniammatillisesti valitsemassaan oppimisverkostossa,
  • käyttää omaan toimintaansa liittyviä tietojärjestelmiä,
  • arvioida ja kehittää eettistä osaamistaan.

  Opintojakson sisältö

  Oppimisympäristönä erilaiset soveltavan liikunnan ja fysioterapian palveluita tuottavat organisaatiot ja järjestöt.

  ---

  Vastuuopettaja

  Anu Granberg

  Satu Takala

  Afrisa Kapella

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2023 - 30.09.2023

  • 20 op

  Ryhmä(t)

  • PFYSIS20

  Opiskelijamäärä (min - max)

  1 - 30

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Fysioterapeuttikoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5