Academic year 2021 - 2022

•   Advanced Midwifery Simulations 7031608-3002 17.01.2022-04.03.2022  3 credits  (PKÄTIS19) +-
  Competence objectives of study unit

  Students will learn to perform midwifery duties for pregnant and parturient women and for gynaecological patients.

  Content of study unit

  CONTENTS
  - Simulation of a maternity clinic appointment with a pregnant woman and her family
  - Simulation of prenatal care
  - Simulation of comprehensive midwifery during childbirth
  - Simulation of nursing of a Caesarean patient
  - Simulation of midwifery of a newborn
  - Simulation of breastfeeding counselling
  - Simulation of postpartum examination

  ---

  Teacher(s) in charge

  Tiina Murto

  Marjatta Häsänen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  17.01.2022 - 04.03.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 30.01.2022

  • 3 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS19

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 15. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 15. Open university: 0.)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

•   Anatomia ja fysiologia (not translated) TH00BY15-3001 01.08.2021-31.12.2021  4 credits  (PKÄTIS21) +-
  Competence objectives of study unit

  The student:
  • Knows the basics of the structure, functioning and regulation of the organ systems of the human body and the factors behind them

  Content of study unit

  Contents
  
  • Cell functions, embryology, types of body tissue and skin structure
  • Structure and functions of the musculoskeletal system
  • Structure and functions of the heart and the circulatory system, blood, the immune system
  • Structure and functions of the respiratory system
  • Structure and functions of the urinary system, fluid balance
  • Structure and functions of the digestive system
  • Hormonal action, metabolism, structure and functions of the sexual organs
  • Structure and functions of the nervous system

  ---

  Teacher(s) in charge

  Sanna Virtanen

  Teachers and responsibilities

  Kurssin toteuttaa kokonaisuudessaan Sanna Virtanen (sanna.virtanen@turkuamk.fi)
  Luennot pidetään etänä: https://turkuamk.zoom.us/j/7113634601 (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Luennot
  Leppäluoto et al. : Anatomia ja fysiologia – Rakenteesta toimintaan (Sanoma Pro)
  Holmström, P., Virtanen S.,: Patofysiologia (Sanoma Pro) (not translated)

  Learning methods

  Kurssi toteutuu luento-opetuksena, kurssin päätteeksi on verkkotentti it's learningissa, jonka arvio tulee kurssin arvioksi järjestelmään. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Kurssin arviointi perustuu tentistä saatavaan pistemäärään ja siitä tulevaan arvioon.
  Tenttiarvio 0-5
  Tentin kokonaispistemäärä 80 pistettä.
  Arviointi perustuu tentistä saatuun pistemääriin seuraavasti:
  alle 40 pistettä= hylätty
  40-49=1
  50-58=2
  59-68=3
  69-76=4
  77-80=5 (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  02.07.2021 - 31.10.2021

  • 4 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS21

  Seats

  10 - 25

  Additional information

  Ennen kurssin alkua opiskeltava materiaali:
  Luut ja ytimet - ihmiselimistö lyhyesti : Nienstedt ja Kallio (WSOY) tai
  Keho - Anatomia ja fysiologia: Vierimaa ja Laurila (SanomaPro) (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Kurssissa ei ole valinnaista suoritustapaa (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Kurssin 3 tenttiä ovat tehtävissä it's learning-oppimisalustalla kurssin loputtua. Tentti on monivalintakysymyksistä rakentuva verkkotentti, jossa tekoaika määrittyy kysymysmäärän mukaan ja tekoaikaa on 1 minuutti/kysymys. Tenttialueeseen kuuluvat kaikki luennoilla läpikäydyt asiat, luentomateriaalit sekä muu luennoilla ohjeistettu opiskelumateriaali ja kirjallisuus (vapaavalintaisesti).
  Tentteihin ei tarvitse ilmoittautua erikseen ja ovat tehtävissä oppimisalustalla seuraavasti:
  1. tentti on avoinna:
  2. tentti (1.uusinta) on avoinna:
  3. tentti (2. uusinta) on avoinna: (not translated)

  Pedagogic approaches

  Luento-opetus, tehtävät, välitentit, videoluennot, oppimisalustana It's learning (not translated)

  Student's schedule and workload

  Kurssilla ei ole arvioitavia oppimistehtäviä
  Luento-opetus, videoluennot ja tentti 55 tuntia
  opiskelijan itsenäistä työtä vähintään 4 x 27 tuntia (not translated)

  Content scheduling

  Ihmiselimistön rakenne ja toiminta, solu- ja kudostasolta, elin- ja elinjärjestelmätasolle.
  Kurssin sisällöllinen aikataulu:
  1. Solu, alkiokehitys, kudokset, iho
  2. Verenkiertoelimistö, veri, immunologia
  3. Hengityselimistö
  4. Hermosto
  5. Virtsaelimistö
  6. Endokriininen järjestelmä
  7. Sukupuolielimistöt
  8. Ruuansulatuselimistö
  9. Tuki-ja liikuntaelimistö (not translated)

  Assessment criteria

  alle 40 pistettä (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  40-49=1
  50-58=2 (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  59-68=3
  69-76=4 (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  77-80=5 (not translated)

•   Bachelor's Thesis Reporting and Maturity 7031526-3026 01.08.2021-31.12.2021  8 credits  (PKÄTIS18) +-
  Competence objectives of study unit

  BACHELOR’S THESIS 15 CR
  -
  - Students will
  - Learn to identify the key development needs in their professional duties and solutions to them
  - Learn to work independently and (critically) assess and use research information in their field
  - Learn to adhere to the principles of research ethics
  - Learn to handle cooperation partnerships responsibly
  - Develop and demonstrate their ability to apply their knowledge and competence in practical expert assignments related to their professional studies
  - Learn to use supervision to advance their Bachelor’s thesis
  - Learn to present their progress as well as to give and receive feedback
  - Demonstrate their familiarity with the field of their thesis as well as their language skills
  - Learn to perform and document their work and to communicate the results

  Content of study unit

  Bachelor’s Thesis Reporting and Maturity Test 8 cr
  - Supervised thesis work
  - Presenting and defending the thesis and serving as an opponent to another student’s work as agreed
  - Maturity test
  - Publication of the thesis

  ---

  Teacher(s) in charge

  Tiina Murto

  Teachers and responsibilities

  Tiina Murto (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Hyödynnetään tutkimusmetodiikan sekä opinnäytetyön sisältöön liittyvää kirjallisuutta.
  Katso ohjeet Messi ja Optima (not translated)

  Learning methods

  projektioppiminen, tutkimus (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Osallistuminen seminaareihin (100%; poissaolot seminaarista korvataan opettajan ilmoittamalla tavalla), hyväksytty opponointi, hyväksytty opinnäytetyön raportti (T1–K5). Seminaarissa esitetty työ arvioidaan Turun AMK:n arviointikriteerien mukaisesti (huom. suoritustapa URKUND). Ryhmässä tehdyssä opinnäytetyössä yksittäisen opiskelijan työpanos on tarvittaessa oltava osoitettavissa ja arvioitavissa. Opiskelija saa arvioinnista kirjallisen lausunnon. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  24.05.2021 - 12.09.2021

  • 8 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS18

  Seats

  10 - 25

  Additional information

  Edeltävyysehdot: Opinnäytetyön suunnitelma -opinnot (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  RDI share

  3 credits

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Ei valinnaista toteutustapaa. (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  - (not translated)

  Pedagogic approaches

  työelämälähtöisyys (not translated)

  Student's schedule and workload

  8op = 216t
  Ohjaukset 32t
  Seminaarit ja kypsyysnäyte 20t
  Itsenäinen työskentely, opinnäytetyön toteutus ja kirjallisen tuotoksen laatiminen 164t
  .
  OPRA-seminaarit+ Kypsyysnäyte 14-15.12.21 (not translated)

  Content scheduling

  • opinnäytetyön toteutus
  • seminaarit työskentely ohjattuna (not translated)

•   English Professional Skills, B2 1001004-3145 01.08.2021-31.12.2021  3 credits  (PKÄTIS20) +-
  Competence objectives of study unit

  The aim of the course is to activate and develop the students’ field-relevant English language and communication skills. The students will gain professional skills in various spoken and written communicative situations encountered in working life and society. In addition, they will learn to utilize tools and techniques to further develop their skills in authentic, field-specific contexts. More specifically, students will focus on developing their language and communication skills in.
  Upon completing the course, the students should have acquired skills to communicate at level B2 according to European Framework of Reference for Languages, which states that at B2-level students should be able to produce clear, coherent and well-structured texts, present detailed descriptions related to one’s field of interest, express and exchange opinions using fluent language, follow complex arguments, and read longer articles and reports.

  Content of study unit

  - writing professional, field-specific texts
  - presenting and discussing field-specific topics in a professional manner
  - reading field-specific texts and utilizing the information in professional contexts
  - learning and using key terminology of their field
  - becoming professional, autonomous language users in working life

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heli Söderlund

  Teachers and responsibilities

  Heli Söderlund

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning material

  Saarinen - Saarinen. Way to Health. English for Health Care. Otava 2012.

  Learning methods

  Written and oral distance tasks, online discussions, presentations

  Objects, timing and methods of assessment

  - Activity in contact lessons/ online sessions (100% presence)
  - Distance tasks

  Teaching language

  English

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  17.06.2021 - 10.09.2021

  • 3 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS20

  Seats

  10 - 30

  Additional information

  Teams

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Location-independent

  Share of online studies

  3 credits

  Assessment scale

  H-5

  Student's schedule and workload

  3cr = 80h

  Content scheduling

  - writing professional, field-specific texts
  - presenting and discussing field-specific topics in a professional manner
  - reading field-specific texts and utilizing the information in professional contexts
  - learning and using the key terminology of the field

•   Finnish Language and Communication 1001006-3157 20.10.2021-12.12.2021  3 credits  (PKÄTIS21) +-
  Competence objectives of study unit

  The student is able to act in a purposeful way in communicating and interacting in working life situations. He/she is able to take into consideration the receiver, the situation and the demands of the field and to communicate in an analytical, understandable and convincing manner.
  The student is able and willing to develop his/her skills in the Finnish language and communication as part of his/her professional competence.

  Content of study unit

  Students know how to
  -interpret the professional texts in their own field as part of information literacy skills and use their skills in new, different situations (for instance, text analysis and summary)
  -write factual, consistent and understandable texts (for instance, small scale studies, reports, essays, professional presentations using source material) and to give references to sources according to given instructions (the basics of research communication)
  -use up-to-date tools as support for their own linguistic ability in proof-reading (central contents in correcting language and text)
  -act in a professional way in the verbal communication situations in working life, and to prepare for diverse speaking situations in a purposeful way (i.e. with the help of situation analysis and analysis plan)
  -express themselves clearly using visual aids and by using language appropriate to the situation
  -assess their own communication skills (the language and structure of spoken and written language, factors affecting readability and understandability, the effectiveness of the message)and to give and receive constructive criticism
  
  Normal021falsefalsefalseFIX-NONEX-NONE

  ---

  Teacher(s) in charge

  Anne Antero

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  20.10.2021 - 12.12.2021

  Enrollment date range

  02.07.2021 - 10.10.2021

  • 3 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS21

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

•   Higher Education Studies and Working Life Skills 1002358-3046 01.08.2021-31.12.2021  1 credits  (PKÄTIS17) +-
  Competence objectives of study unit

  The student can create a plan to complete the studies and prepare him/herself for situations in job-hunting.
  Developing working life skills – towards working life
  - The student can apply what he/she has learned in a work environment
  
  - The student gives feedback through the student barometre questionnaire
  
  ISP
  - The student creates an employment and career plan

  Content of study unit

  Developing working life skills – towards working life
  - training the use of innovative methods
  
  - RDI/cooperatives/working life as a part of studies
  
  - thesis as a part of studies and career planning
  
  - entrepreneurship
  - practical training
  - working life skills
  
  - cooperation with companies
  ISP
  - development discussion
  
  - the graduation process
  
  - opportunities for postgraduate studies

  ---

  Teacher(s) in charge

  Henna Vuoriranta

  Mari Berglund

  Teachers and responsibilities

  Tuutoropettaja Henna Vuoriranta (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Ilmoitetaan opintojakson alkaessa (not translated)

  Learning methods

  Kontaktiopetus, yksilö- ja ryhmätyöskentely (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Osallistuminen kontaktiopetukseen.
  Osallistuminen kehityskeskusteluun tuutoropettajan kanssa (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  13.07.2019 - 31.10.2019

  • 1 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS17

  Seats

  10 - 25

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Alternative methods of attainment for implementation

  Ei ole (not translated)

  Pedagogic approaches

  Yksin ja ryhmässä reflektointi, yksilö- ja vertaisarviointi (not translated)

  Student's schedule and workload

  Osallistuminen KOTY tunneille, pienryhmä- ja yksilötehtävät, kehityskeskustelut
  
  1 op = 27 h
  Lähikontaktia:
  noin 6 t yleisiin asioihin perehdytykseen/ lukukausi
  0,5-1 t kehityskeskustelua varten opiskelijalle (not translated)

  Content scheduling

  Tavoitteet:
  • Opiskelija tekee suunnitelman opintojensa loppuunsaattamiseksi.
  • Opiskelija valmistautuu työnhakutilanteisiin sekä laatii työllistymis- ja urasuunnitelman.
  • Opiskelija osaa arvioida omaa ammatillista osaamistaan.
  
  
  Sisältö:
  o innovaatiokompetenssit -itsearviointi
  o työhakemus ja CV
  o työllistymis- ja urasuunnitelma
  o kehityskeskustelu
  o HOPSin päivittäminen
  o monikulttuurisuus ja oma kansainvälistyminen
  o valmistumisprosessi
  o jatko-opiskelumahdollisuudet (not translated)

•   Higher Education Studies and Working Life Skills 1002358-3090 01.01.2022-30.06.2022  1 credits  (PKÄTIS18) +-
  Competence objectives of study unit

  The student can create a plan to complete the studies and prepare him/herself for situations in job-hunting.
  Developing working life skills – towards working life
  - The student can apply what he/she has learned in a work environment
  
  - The student gives feedback through the student barometre questionnaire
  
  ISP
  - The student creates an employment and career plan

  Content of study unit

  Developing working life skills – towards working life
  - training the use of innovative methods
  
  - RDI/cooperatives/working life as a part of studies
  
  - thesis as a part of studies and career planning
  
  - entrepreneurship
  - practical training
  - working life skills
  
  - cooperation with companies
  ISP
  - development discussion
  
  - the graduation process
  
  - opportunities for postgraduate studies

  ---

  Teacher(s) in charge

  Tiina Murto

  Teachers and responsibilities

  Tiina Murto (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Ilmoitetaan opintojakson alkaessa (not translated)

  Learning methods

  Kontaktiopetus, yksilö- ja ryhmätyöskentely (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Osallistuminen kontaktiopetukseen.
  Osallistuminen kehityskeskusteluun tuutoropettajan kanssa (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 30.06.2022

  Enrollment date range

  13.12.2020 - 26.01.2021

  • 1 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS18

  Seats

  10 - 30

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Alternative methods of attainment for implementation

  Ei ole (not translated)

  Pedagogic approaches

  Yksin ja ryhmässä reflektointi, yksilö- ja vertaisarviointi (not translated)

  Student's schedule and workload

  Osallistuminen KOTY tunneille, pienryhmä- ja yksilötehtävät, kehityskeskustelut
  
  1 op = 27 h
  Lähikontaktia:
  noin 6 t yleisiin asioihin perehdytykseen/ lukukausi
  0,5-1 t kehityskeskustelua varten opiskelijalle (not translated)

  Content scheduling

  Tavoitteet:
  • Opiskelija tekee suunnitelman opintojensa loppuunsaattamiseksi.
  • Opiskelija valmistautuu työnhakutilanteisiin sekä laatii työllistymis- ja urasuunnitelman.
  • Opiskelija osaa arvioida omaa ammatillista osaamistaan.
  
  
  Sisältö:
  o innovaatiokompetenssit -itsearviointi
  o työhakemus ja CV
  o työllistymis- ja urasuunnitelma
  o kehityskeskustelu
  o HOPSin päivittäminen
  o monikulttuurisuus ja oma kansainvälistyminen
  o valmistumisprosessi
  o jatko-opiskelumahdollisuudet (not translated)

•   Hoitotyön perusteet (not translated) TH00BY13-3001 02.08.2021-31.12.2021  6 credits  (PKÄTIS21) +-
  Competence objectives of study unit

  The student:
  
  • Knows the key concepts of nursing
  • Knows the values and principles guiding nursing
  • Knows the principles of professional interaction and cooperation
  • Uses the nursing process to make decisions and record nursing work
  • Uses the national nursing work recording model to record nursing work
  • Knows the key principles of patient safety
  • Can ensure patient safety in their own operations and in the work community
  • Can assess the patient’s resources and care needs, define the patient’s care needs and objectives, and plan and implement key methods of assistance innursing, promoting the customer’s/patient’s resources
  • Knows the principles of aseptic work, ergonomics, pain and chronic wound care and can apply the information in nursing work
  • Can systematically assess the need for immediate treatment and can act in situations requiring immediate first aid
  • Knows the principles and can function as a nurse in connection with death
  • Knows the key methods, prerequisites and implementation of examining a person
  • Interacts with the customer and the work community
  • Knows what treatment-related infections and management of infection risks mean: hand hygiene, use of protective equipment, safe care environment
  • Knows microbiology and basics, and the meaning of immunity and defence system
  • Knows the purpose and knowledge base of vaccination

  Content of study unit

  Contents
  
  • Key concepts of nursing
  • Values, principles and key concepts that steer nursing
  • Professional interaction and clear communications
  • Nursing process, decision-making in nursing and documentation in nursing
  • Starting points for patient safety and arranging a safe care environment
  • Information security and data protection
  • Ergonomic working and assisting in patient’s mobility
  • Patient monitoring
  • Assisting in daily activities
  • Common methods of assisting and treatment methods required in nursing
  • Tissue integrity, prevention of bedsores and treatment of chronic wounds
  • Pain assessment and unmedicated pain management methods
  • First aid and basic resuscitation
  • Interaction and communication competence
  • Clinical examination of a patient following the ABCDE principles
  • Key methods for examining people: interview, anamnesis, inspection, palpation, auscultation, percussion, observation and indicators
  • Preconditions of good clinical examinations and their implementation: general condition, breathing, circulation, consciousness, excretion, musculoskeletal system, skin
  • Aseptic techniques, infection prevention, hand hygiene, precautions and isolation arrangements
  • Resistance and immunisation, infection risk management and hygiene recommendations
  • The most common treatment-related infections and the microbes causing them

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heli Aarnio

  Nita Björklöf

  Teachers and responsibilities

  Teoria opinnot Heli Aarnio
  Prekliininen lähiopetus Nita Björklöf (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Rautava-Nurmi H., Westergård A., Henttonen T., Ojala M., Vuorinen S. 2020. Hoitotyön taidot ja toiminnot. 7. uudistettu painos. Sanoma pro Oy, Helsinki.
  
  Muu kurssiin liittyvä materiaali Itsissä. (not translated)

  Learning methods

  Etäopetus, aktivoivat opinnot, ryhmätyöt, teemapäivät, verkko-opinnot ja lähiopetus luokassa. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Prekliininen lähiopetus hyväksytty/hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää ennakkotehtävien suorittamisen ajallaan.
  Teemapäivät hyväksytty/hylätty. Teemapäiviin sisältyvät päiväkirjamerkinnät ja mahdolliset tehtävät tulee palauttaa sovitusti.
  Kunnonkoti hyväksytty/hylätty.
  Muut opintojakson kirjalliset tehtävät ja verkkokurssit hyväksytty/hylätty.
  Tentti hyl-5. Tentti toteutetaan Zoomin kautta ryhmätenttinä.
  Ea-tentti hyl-5.
  Asentohoito kotitentti hyväksytty/hylätty. (75%) (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  02.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  03.07.2021 - 01.10.2021

  • 6 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS21

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 15. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 15. Open university: 0.)

  Additional information

  HUOM!
  Koronaan liittyvät ohjeistukset saattavat muuttaa kurssin suoritustapaa (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Innovaatiopedagokiikka
  Harjoitteluoppiminen (not translated)

  Student's schedule and workload

  1op=27h opiskelijan työtä
  Prekliiniset lähiopetustunnit läsnäolo 100%, poissaolojen korvaus sovittava opettajan kanssa. Lähihoitajat sopivat erikseen mihin prekliiniseen lähiopetukseen he osallistuvat.
  
  Kurssinaikana suoritettavat tehtävät: ohjeistus itslearnissa. (not translated)

  Content scheduling

  Hoitotyön perusteet
  • Hoitotyön keskeiset käsitteet
  • Hoitotyötä ohjaavat arvot ja periaatteet
  • Ammatillinen vuorovaikutus ja selkeä viestintä
  • Hoitoprosessi, hoitotyön päätöksenteko ja hoitotyön kirjaaminen
  • Potilasturvallisuuden lähtökohdat ja turvallisen hoitoympäristön järjestäminen
  • Tietoturva ja tietosuoja
  • Aseptinen työskentely, infektioiden torjunta, käsihygienia, varotoimet ja eristyksen järjestäminen
  • Ergonominen työskentely ja potilaan liikkumisessa avustaminen
  • Potilaan tarkkailu
  • Päivittäisissä toiminnoissa avustaminen
  • Hoitotyön tavallisimmat auttamismenetelmät ja hoitotoimenpiteet
  • Kudoseheys, painehaavojen ehkäisy ja kroonisten haavojen hoito
  • Kivun arviointi ja kivunhoidon lääkkeettömät menetelmät
  • Ensiapu ja peruselvytys
  • keskeisin käsitteistö
  • vastustuskyky ja immunisaatio, infektioriskien hallinta ja hygieniasuositukset
  • tavallisimmat hoitoon liittyvät infektiot sekä niiden aiheuttajamikrobit (not translated)

•   Hoitotyön perusteet (not translated) TH00BY38-3001 01.08.2021-31.12.2021  6 credits  (PKÄTIS21) +-
  Competence objectives of study unit

  The student:
  
  • Can meet patients individually as experts and subjects in their own lives.
  • Students will know how to work in compliance with the values, principles and key regulations of nursing
  • Know the key sources of reliable data and how to apply these sources in providing patients with comprehensive care
  • Students will be able to interact with patients and their family members in a professional manner
  • Participate in professional cooperation
  • Learn how to apply the aseptic technique and how to work ergonomically in compliance with the principles of occupational and patient safety
  • Know how the pharmacotherapy plan is applied in the process of performing pharmacotherapy
  • Be able to assess the resources and condition of patients
  • Be able to define patients’ needs for care and to make individual treatment plans
  • Be able to apply common nursing assistance methods appropriately
  • Students will learn how to adopt a patient-driven approach and support their resources
  • Students will be able to monitor the nutrition and diets of patients and to identify any risks related to their nutrition
  • Students will be able to recognize, assess and treat the pain experienced by patients
  • Know how to perform pharmacotherapy according to the physician’s instructions and have the required dosage calculation skills
  • Learn various modes of performing and administering pharmacotherapy
  • Learn the reporting and documentation practices required in the patient’s treatment process
  • Students will know how to use the medication passport in assessing their own pharmacotherapy skills
  • Can operate in accordance with the principles of sustainable development in a care environment

  Content of study unit

  Contents
  
  • Individual and respectful treatment of patients, assessing the needs for care, planning and performing treatment
  • Working in a multiprofessional working group
  • Performing pharmacotherapy
  • Determining the patient’s level of nutrition and related care
  • Patient counselling and training methods
  • Self-care support and commitment to treatment
  • Nursing process and structural documentation
  • Rehabilitation and follow-up care
  • Occupational and patient safety
  • Ethical and responsible activities

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heli Aarnio

  Mari Berglund

  Teachers and responsibilities

  Tuutoropettaja Mari Berglund (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Toteutuneet opintojaksot ja niihin liittyvä materiaali. (not translated)

  Learning methods

  Opiskelija laatii henkilökohtaiset tavoitteet viimeistään toisen harjoitteluviikon alussa opetussuunnitelman ja harjoitteluympäristöä soveltaen. Tavoitteet ohjaavat opiskelijan oppimisprosessia.
  
  Opiskelijalla on ohjatussa harjoittelussa harjoittelupaikan nimeämä lähiohjaaja (t).
  
  Henkilökohtaiset tavoitteet opiskelija palauttaa ITSin Harjoittelun prosessi suunnitelma-alaustoille tutoropettajan kommentoitavaksi ja hyväksyttäväksi viimeistään toisen harjoitteluviikon alussa.
  
  Väliarviointikeskustelusta opiskelija laatii tiiviin yhteenvedon ja palauttaa sen Itsiin.
  
  Opiskelija täyttää harjoittelun aikana arviointilomakkeen ja aikataululomakkeen sekä palauttaa nämä allekirjoitettuna tutoropettajalle harjoittelun jälkeen. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Hyväksytty/ hylätty
  Opiskelija käy lähiohjaajan kanssa harjoittelupaikassa väliarviointikeskustelun, johon opiskelija valmistautuu itsearviointia pohdiskellen (henkilökohtaisiin tavoitteisiin perustuen) ja loppuarviointikeskustelun, johon opiskelija valmistautuu kirjallisella itsearvioinnilla (arviointilomakkeelle). (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  02.07.2021 - 31.07.2021

  • 6 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS21

  Additional information

  Mahdolliset poissaolot on korvattava.
  
  Opiskelija antaa palautteen oppimisympäristöstä CLES T- sähköisen lomakkeen avulla, jos harjoitteluympäristössä on se käytössä.
  
  Lääkehoidon perusteet opintojakson lääkelaskut oltava hyväksytysti suoritettuna ennen harjoittelun alkua. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  Ohjattu harjoittelu, itsearvionti ja palautekeskustelut lähiohjaajan kanssa. Vertaistuki perehdytys- ja palautetunneilla tutoropettajan ohjaamana. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Ohjattu harjoittelu KPEHA 6 op yhteensä 162 h, joista opiskelija voi vähentää harjoitteluympäristössä tehdyistä tunneista yhteensä 6h, kirjaten ne aikataululomakkeen yhteenvetoon:
  Harjoittelun perehdytystunti 2h
  Harjoittelun palautetunti 2h
  Jobiilin cv 2h (not translated)

  Content scheduling

  Vk 47-50 syksy 2021
  Ohjattu harjoittelu soveltuvissa terveysalan toimintaympäristöissä, esim vanhusten asumispalvelut (not translated)

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Kts. arviointikriteerit hyväksytylle ja hylätylle (sairaanhoitaja, PEHA) (not translated)

•   Internal Medicine Nursing and Surgical Nursing 1 7031518-3041 11.10.2021-14.11.2021  8 credits  (PKÄTIS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Internal medicine and Surgical Nursing 1 8 cr SIKI1
  Objectives
  Students will
  - Learn to plan, administer and evaluate individual patient care and to explain their actions
  - Learn to identify the changes that internal medicine or surgically treated illnesses and injuries cause to patients and their family members
  - Learn to apply internal medicine and surgical treatment methods in individual cases
  - Know how to perform ethically in different care situations and work communities
  - Learn to provide personal guidance to patients and their family members in promoting health and treating illness and in rehabilitation
  - Understand the responsibility of nurses in caring for internal medicine and surgically treated patients
  - Learn to promote occupational and patient safety in their work
  - Know how to use aseptic techniques in different treatment situations
  - Gain proficiency in pharmacotherapy related to the care of internal medicine and surgical patients (medication passport)
  - Learn to document information about the care of internal medicine and surgical patients

  ---

  Teacher(s) in charge

  Marjatta Häsänen

  Teachers and responsibilities

  Tutoropettaja Marjatta Häsänen (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Soveltuvat teoriaopinnot (not translated)

  Learning methods

  Ohjattu harjoittelu (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  CLES-T sähköinen oppimisympäristöpalaute harjoitteluorganisaatiossa (jos käytössä). (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  11.10.2021 - 14.11.2021

  Enrollment date range

  01.04.2021 - 24.10.2021

  • 8 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS20

  Seats

  10 - 30

  Additional information

  Ellet pääse menemään sairastumisen vuoksi aikataululomakkeen mukaiseen työvuoroosi harjoittelupaikkaan, ilmoita siitä mahdollisimman pian harjoittelupaikkaan ja kuluvan päivän aikana tutoropettajalle spostilla. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Alternative methods of attainment for implementation

  Opiskelija voi hakea ahotointia lähihoitajan tutkinnolla ja sen jälkeisellä noin vuoden mittaisella kokopäivätyöllä opintojakson tavoitteita vastaavassa työpaikassa. Opiskelija voi hakea ahotoinnin kautta sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyö 1 SIKI1 lyhentämistä 5 viikosta (7-8 op) 4 viikkoon (7-8 op) harjoittelua.
  Opiskelija anoo hyväksilukua Pepin sähköisen asioinnin kautta. Liitteenä tulee olla lähihoitajan
  tutkintotodistus sekä työtodistuksen/palvelutodistuksen kopio, josta ilmenee työsuhteen kesto, työaika, työtehtävä ja kuvaus työtehtävästä. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Ohjattu harjoittelu (not translated)

  Student's schedule and workload

  Yhteensä 203 h
  Voi vähentää 6 h harjoittelupaikassa tehdystä työtä (perehdytys, CV, palaute) ja tämä kirjataan aikataululomakkeen yhteenvetokohtaan. (not translated)

  Content scheduling

  Toteutuu sisätautien (tai kirurgian) ohjatussa harjoittelussa vk 41-45
  
  Perehdytystunti (2h) etäyhteydessä/ lähiopetuksessa koululla edeltävästi
  
  Ohjattu harjoittelu sisätautien (tai kirurgian) hoitotyön yksikössä:
  Sisätautien ja kirurgisen hoitotyön vuodeosastot, Terveyskeskussairaaloiden vuodeosastot (pääosin sisätaudeille sopivat jaksot) kts. luokittelut jobiilista harjoittelupaikkailmoituksista
  
  Henkilökohtaiset tavoitteet toisen harjoitteluviikon alussa Itsin palautuslaatikkoon / Sopro Online sovellukseen tutoropettajan kommentoitavaksi/ hyväksyttäväksi (Arviointilomake SIKI1). Ennen palautusta olet jo keskustellut tavoitteista lähiohjaajan kanssa. Lomake sisältää harjoittelun taustatiedot: harjoitteluaika ja -paikka,sekä lähiohjaajan nimi.
  
  Väliarviointi: lyhyt yhteenveto lähiohjaajasi kanssa käydystä väliarviointikeskustelusta ja miten harjoittelu on omasta mielestä sujunut.
  
  Loppuarviointi: palauta Arviointilomake Itsiin scannattuna / valokuvattuna Aikataululomakkeen kera (Korona-aika) sekä myös paperilomakkeet koululle. Aikataululomake tulee olla täytettynä kuulukärkikynällä ja jos tulee muutos suunniteltuun, niin alkuperäisen merkinnän tulee näkyä toteutuneen ohella. HUOM. Jos siirrytään SOPRO Online sovellukseen tule muutoksia näihin ohjeisiin.
  
  Palautetunti 2 h etäyhteydessä/ lähiopetuksessa koululla harjoitelun jälkeen. (not translated)

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Tavoitteet ja tuntimäärä täyttyvät sekä pyydetyt harjoitteludokumentit on täytetty ja palautettu.
  
  Poissaolot tulee korvata.
  
  Arviointikriteerit ovat nähtävissä Messin harjoitteludokumenteissa. (not translated)

•   Internal Medicine Nursing and Surgical Nursing 2 7031519-3045 14.02.2022-18.02.2022  8 credits  (PKÄTIS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Internal medicine and Surgical Nursing 2 8 cr SIKI2
  Objectives
  Students will
  - Learn to plan, administer and evaluate individual patient care and to explain their actions
  - Learn to identify the changes that internal medicine or surgically treated illnesses and injuries cause to patients and their family members
  - Learn to apply internal medicine and surgical treatment methods in individual cases
  - Know how to perform ethically in different care situations and work communities
  - Learn to provide personal guidance to patients and their family members in promoting health and treating illness and in rehabilitation
  - Understand the responsibility of nurses in caring for internal medicine and surgically treated patients
  - Learn to promote occupational and patient safety in their work
  - Know how to use aseptic techniques in different treatment situations
  - Gain proficiency in pharmacotherapy related to the care of internal medicine and surgical patients (medication passport)
  - Learn to document information about the care of internal medicine and surgical patients

  ---

  Teacher(s) in charge

  Marjatta Häsänen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  14.02.2022 - 18.02.2022

  Enrollment date range

  27.09.2021 - 23.01.2022

  • 8 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS20

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

•   Leadership, Management and Entrepreneurship in Social and Health Care 7031497-3008 01.08.2021-01.08.2021  5 credits  (PKÄTIS17) +-
  Competence objectives of study unit

  Leadership, Management and Entrepreneurship in Social and Health Care 5 cr joste
  - Students will be able to serve as nursing experts in various teams, networks and partnerships.
  - Students will know how to actively participate in research, development and innovation processes.
  - Students will learn to follow good work community practices.
  - Students will gain the ability to assess and develop the quality of all the treatment process phases.
  - Students will gain insight into self-management
  - Students will learn about and recognise career opportunities for nurses.
  - Students will understand the importance of effective and successful activities in service development and their professional responsibility in ensuring the quality of treatment.
  - Students will understand the importance of changes in the health care service system and know how to carry out their duty in change situations.
  - Students will gain insight into leadership and management styles and learn to manage teams and work groups.
  - Students will know how to analyse the concept of entrepreneurship, understand entrepreneurship as an opportunity in terms of career choices and employment, as well as learn to take advantage of their internal entrepreneurship.

  Content of study unit

  Contents
  - Leadership and management in health care and nursing
  - Conditions and special features of high-quality and cost-effective health care services
  - Quality and quality assurance in health care and nursing
  - Self-management, internal entrepreneurship and good work community skills
  - Team leadership and management
  - Planning, prioritisation and resourcing of work duties and working hours
  - Solving conflicts in the work community
  - Research, innovation and project activities in the development of health care
  - Entrepreneurship in social and health care and internal entrepreneurship

  ---

  Teacher(s) in charge

  Camilla Laaksonen

  Teachers and responsibilities

  Infotunti (etänä), itsenäinen opiskelu ilmoitetun materiaalin ja tehy-verkkokurssin avulla, itsenäinen tenttimateriaaliin perehtyminen ja valmistautuminen, ryhmätentti (not translated)

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning material

  Infotunnin materiaalit, itsenäisen opiskelun materiaalit, sekä tenttimateriaali Optimassa.
  Itsenäisen opiskelun materiaali, laajuus yhteensä 2 op
  1. Yrittämiseen liittyvä itsenäisen opiskelun materiaali: Minustako yrittäjä?
  Pyykkö, M. 2011. E-kirja. Kappaleet: 2. Liikeidea, 3. Yrittäjän haasteet ja yrittäjyyspäätös, 8. Strategia, 9. Myynti.
  2. Esimiestyöhön liittyvä itsenäisen opiskelun materiaali: Soteosaajaksi.fi . Tehy.
  Esimies-osiot, sekä esimies-osion lopputesti.
  
  Tenttimateriaali, laajuus yhteensä 3 op:
  
  1. Laaksonen H, Laitinen H, Hiilamo H. 2020. Sosiaali- ja terveydenhuollon järjestelmä. E-kirja. Osat: 1. Osaava sosiaali- ja terveysala ihmistä varten ,4. Asiakas palvelujärjestelmän lähtökohtana,5. Laatu ja vaikuttavuus,6. Sote järjestelmä ja etiikka,8. Palveluiden ja henkilöstön johtaminen
  2. Leadership and Management Competence in Nursing Practice : Competencies, Skills, Decision Making. 2019 (edit: Beauvais, A.M) Springer Publishing Company, E-book. Part 1. Introduction, 2. Leadership Skulls Essential to the Practice of Nursing (not translated)

  Learning methods

  Opintojaksoon liittyvä kirjallinen materiaali ja Tehy:n verkko-opiskelu, itsenäinen opiskelu ja ryhmätentti (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Tenttiarvosana (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 01.08.2021

  Enrollment date range

  02.07.2020 - 15.11.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS17

  Seats

  10 - 30

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Share of online studies

  5 credits

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  Ryhmätentti viikolla 50 (8.-11.12.20 välisenä aikana)
  
  Uusintatentti 1. viikolla 2.2021
  Uusintatentti 2. viikolla 6. 2021 (not translated)

  Pedagogic approaches

  Etäopiskelu. Infotunti järjestetään lukujärjestyksen mukaisesti, itsenäinen opiskelu ja tenttiin valmistautuminen on ajasta ja paikasta riippumatonta opiskelua. Ryhmätentti pepissä ja Optimassa ilmoitettuna ajankohtana, samoin uusintatentit pepissa ja Optimassa ilmoitettuna ajankohtana. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Infotuntiin osallistuminen, itsenäinen oppimismateriaaliin perehtyminen ja itsenäinen oppiminen, tenttiin valmistautuminen, sekä ryhmätentti. Opintojakos sisältää englannin kielistä opiskelumateriaalia 2 op verran. Laskennallisesti 5 op opintojakso tarkoittaa noin 115-130 opiskelijan työtuntia. (not translated)

  Content scheduling

  Infotunti lukujärjestyksen mukaisesti viikolla 45 (etänä), itsenäinen opiskelumateriaali, Tehy-verkkokurssi, tenttimateriaali, ryhmätentti (uusintatentit yksilötenttinä) (not translated)

•   Leadership, Management and Entrepreneurship in Social and Health Care 7031497-3025 28.02.2022-27.05.2022  5 credits  (PKÄTIS19) +-
  Competence objectives of study unit

  Leadership, Management and Entrepreneurship in Social and Health Care 5 cr joste
  - Students will be able to serve as nursing experts in various teams, networks and partnerships.
  - Students will know how to actively participate in research, development and innovation processes.
  - Students will learn to follow good work community practices.
  - Students will gain the ability to assess and develop the quality of all the treatment process phases.
  - Students will gain insight into self-management
  - Students will learn about and recognise career opportunities for nurses.
  - Students will understand the importance of effective and successful activities in service development and their professional responsibility in ensuring the quality of treatment.
  - Students will understand the importance of changes in the health care service system and know how to carry out their duty in change situations.
  - Students will gain insight into leadership and management styles and learn to manage teams and work groups.
  - Students will know how to analyse the concept of entrepreneurship, understand entrepreneurship as an opportunity in terms of career choices and employment, as well as learn to take advantage of their internal entrepreneurship.

  Content of study unit

  Contents
  - Leadership and management in health care and nursing
  - Conditions and special features of high-quality and cost-effective health care services
  - Quality and quality assurance in health care and nursing
  - Self-management, internal entrepreneurship and good work community skills
  - Team leadership and management
  - Planning, prioritisation and resourcing of work duties and working hours
  - Solving conflicts in the work community
  - Research, innovation and project activities in the development of health care
  - Entrepreneurship in social and health care and internal entrepreneurship

  ---

  Teacher(s) in charge

  Nita Björklöf

  Hanna Ollikkala

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  Opintojakso sisältää
  -Oppimiskeskusteluja
  -Simulaation
  -Tiimitehtävä
  -Verkkokurssin
  -Yksilötehtävä (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Tiimitehtävä 0-5
  Yksilötehtävä hyv/hyl
  Monia hyv/hyl
  oppimiskeskuetlut hyv/hyl (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  28.02.2022 - 27.05.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 07.03.2022

  • 5 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS19

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

  Student's schedule and workload

  Joste, Johtamisosaaminen ja yrittäjyys sosiaali- ja terveysalalla 5op
  -1op=27 opiskelijan työtuntia
  
  Tavoitteet:
  Johtamisosaaminen ja yrittäjyys sosiaali- ja terveysalalla 5 op JOSTE
  - Osaa toimia hoitotyön asiantuntijana erilaisissa työryhmissä, verkostoissa ja kumppanuuksissa
  - Osaa aktiivisesti osallistua kehittämis-, innovaatio- ja tutkimusprosesseihin
  - Osaa toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti
  - Osaa arvioida ja kehittää hoidon/hoitotyön laatua hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
  - Harjaantuu itsensä johtamisessa
  - Tietää ja tunnistaa sairaanhoitajan urakehitysmahdollisuudet
  - Tunnistaa tuloksellisen ja vaikuttavan toiminnan merkityksen palvelujen kehittämisessä sekä ammatillisen vastuunsa hoidon laadun varmistamisessa
  - Ymmärtää terveydenhuollon palvelujärjestelmän muutosten merkityksen ja osaa toimia muutostilanteessa oman tehtävän mukaisesti
  - Perehtyy johtamistyyleihin ja harjaantuu johtamaan tiimejä ja työryhmiä
  - Osaa tarkastella yrittäjyyskäsitettä, oivaltaa yrittäjyyden mahdollisuutena uravalinnoissa ja työllistymisessä sekä oppii hyödyntämään sisäistä yrittäjyyttä omassa toiminnassa
  Sisältö:
  Terveydenhuollon ja hoitotyön johtaminen
  - Korkealaatuisen ja kustannustehokkaan terveydenhuoltopalvelun edellytykset ja tunnuspiirteet
  - Terveydenhuollon ja hoitotyön laatu ja laadun varmistus
  - Itsensä johtaminen, sisäinen yrittäjyys ja hyvät työyhteisötaidot
  - Tiimijohtaminen
  - Työtehtävien ja - ajan suunnittelu, priorisointi ja resursointi
  - Työyhteisön konfliktitilanteiden ratkaiseminen
  - Tutkimus-, innovaatio ja projektitoiminta terveydenhuollon kehittämisessä
  - Yrittäjyys sosiaali- ja terveysalalla sekä sisäinen yrittäjyys
  
  Pakollinen osallistuminen kaikkiin sovittuihin tapaamisiin
  - Mikäli olet pakottavasta syystä estynyt osallistumaan jollekin tunnille, ilmoitathan opettajalle asiasta (not translated)

  Content scheduling

  Johtaminen sosiaali- ja terveysalalla (itsenäinen työskentely)
  - Verkkokurssi: Oppiportti: "Muutoksen johtaminen arjessa" + testi. Todistus suoritetusta kurssista tallennetaan Optimaan. HUOM! Sinun tulee kirjautua Oppiporttiin jotta saat todistuksen.
  
  Yrittäjyys
  -tiimityöskentely ja yhteinen tuotos, joka arvioidaan 0-5
  -yksityisyrittäjä kätilötyön kentältä
  Työyhteisön kehittäminen, urakehitys
  -työelämän yhteistyökumppani
  
  Laatu ja laadunvarmistus
  -Itsenäinen työskentely, kirjallinen tuotos englanniksi 2-3s (hyv/hyl)
  
  Moniammatillinen tiimityöskentely MONIA-päivä (not translated)

•   Lääkehoidon perusteet (not translated) TH00BY16-3001 01.08.2021-31.12.2021  5 credits  (PKÄTIS21) +-
  Competence objectives of study unit

  The student:
  
  • Students will comprehend the importance of ethical perspectives, legislation and evidence-based knowledge in decision-making regarding pharmacotherapy
  • Students will understand the role of occupational and patient safety in pharmacotherapy and know how to act in order to promote medication safety in different phases of pharmacotherapy according to the pharmacotherapy plan
  • Students will know how to describe effective, safe, efficient, appropriate and economic pharmaceutical services and pharmacotherapy in the context of social welfare and health care
  • Students will know the roles and responsibilities of different professional groups and medication users in the provision of pharmacotherapy
  • Students will become familiar with the basics of pharmacology and pharmacy required in nursing
  • Students will know the responsibilities and duties of nurses as medication administrators throughout the treatment process
  • Students will know the reliable evidence-based sources of information in pharmacotherapy and how to apply them
  • Students will know how to perform pharmacotherapy by using various routes of administration safely and applying the aseptic technique and how to use the required instruments correctly
  • Students will know how to perform pharmacotherapy according to the physician’s instructions and have the mathematical skills and dosage calculation skills required in pharmacotherapy
  • Students will understand the objectives of pharmacotherapy and the significance of personal guidance and commitment to pharmacotherapy in the patient’s overall treatment regimen
  • Students can assess their own pharmacotherapy skills with the medication passport

  Content of study unit

  Contents:
  
  • Key regulations and basics of ethics
  • Guidance and supervision of pharmacotherapy
  • Safety of medicinal products and pharmacotherapy
  • Key concepts and sources of information of pharmacotherapy
  • Doses of medications and how they affect the body
  • Pharmaceutical forms and administration methods
  • Primary adverse reactions and interaction with other medicinal products
  • Pharmacotherapy plan and the safety of the pharmacotherapy process
  • Pharmacotherapy equipment and aseptic techniques
  • Documentation
  • Guidance and counselling
  • Dosage calculation
  • The role of the medication passport in assessing your competence

  ---

  Teacher(s) in charge

  Nita Björklöf

  Sanna Ojala

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Saano & Taam-Ukkonen (2020) Lääkehoidon käsikirja 9. uudistettu painos
  Osat:
  Lääkehoidon keskeiset käsitteet ja tietolähteet
  Sairaanhoitajan lääkehoidon osaaminen
  Lääkehuolto eri toimintaympäristöissä
  Lääkkeenanto luonnollista reittiä
  Lääkkeen antaminen injektiona
  
  Nikkola, Nurkka, Paloposki. Annos oivallusta. SanomaPro Oy. (viimeisin painos). (not translated)

  Learning methods

  · Lähi- ja Verkko-oppiminen
  · Tiimi-oppiminen
  · Tehtäväperustainen oppiminen
  · Tentit ja tietotestit
  · Harjoittelu luokassa
  · Lääkelaskupaja
  · Itsenäinen oppiminen (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Alkutentti (Ville) HYL–K5 (Painotus 1/3)
  Farmakologia tietotestit HYL –K5 (Painotus 1/3)
  Pistarit teemapäivästä HYL–K5 (Painotus 1/3)
  Läsnäolo prekliinisessä harjoittelussa ja simulaatioissa (hyv/hyl)
  Pakolliset kurssitehtävät (hyv/hyl)
  Lääkelaskukoe (Hyv/Hyl) (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  02.07.2021 - 30.10.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS21

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 0. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 0. Open university: 0.)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Opintojakson suorittaminen toisen ryhmän kanssa vastaavassa opintojakson (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Aikataulu löytyy itslearningista (not translated)

  Pedagogic approaches

  · Työelämälähtöisyys (teemapäivät ja harjoittelu luokassa)
  · Tiimioppiminen (harjoittelu luokassa)
  · Yhteisopettajuus (teemapäivät, lääkelaskenta ja luennot)
  · Simulaatiot
  · Käänteinen oppiminen (not translated)

  Student's schedule and workload

  Lähiopetus 24h
  Alkutentti (Ville) kirjatenttinä 20h
  Farmakologian tietotestit 10h
  Itsenäinen työskentely (its tehtävät ja laskut yms.) 51h
  Prekliinisiä harjoittelutunteja (sis. Simulaatiot) 22h
  Lääkelaskupajat ja lääkelaskukoe 8h (not translated)

  Content scheduling

  · lääke ja lääkkeen kehittäminen
  · lääkkeiden tunnistaminen ja rinnakkaisvalmisteet
  · lääkkeiden luokittelu
  · farmakodynamiikka ja farmakokinetiikka
  · lääkemuodot, lääkkeen antotavat, sekä lääkehoidon välineet
  · keskeiset haittavaikutukset sekä yhteisvaikutusmekanismit
  · lääkehuolto- ja hoito osana sosiaali- ja terveyspalvelujärjestelmää
  · lääkehuollon ja -hoidon ohjaus ja valvonta
  · keskeiset säädökset ja suositukset
  · lääke- ja lääkitysturvallisuus potilasturvallisuuden osa-alueena
  · reseptilääkkeet ja itsehoitolääkkeet
  · lääkehoitoa koskevat keskeiset tietolähteet
  · lääkehoitosuunnitelma lääkehoidon toteuttamisen perustana
  · sairaanhoitajan tehtävät lääkehoidon toteuttajana lääkehoitoprosessin eri vaiheissa
  · potilaan lääkityksen ja riskitietojen selvittäminen
  · lääkehoidon tarpeen ja muutostarpeen tunnistaminen
  · lääkehoidon toteutuksen suunnittelu
  · lääkehoidon toteuttaminen, ohjaus ja neuvonta
  · lääkehoitoon sitoutumisen edistäminen
  · lääkehoidon toteutumisen seuranta ja vaikuttavuuden arviointi
  · lääkityksen tarkistus
  · lääkehoidon dokumentointi ja raportointi
  · lääkehoitoprosessiin liittyvien riskien tunnistaminen ja lääkitysturvallisuuden edistäminen
  · lääkehoitopassi
  · lääkelaskenta (not translated)

•   Mental Health Patient and Drug Abuse Patient Nursing 7031491-3040 01.08.2021-31.12.2021  4 credits  (PKÄTIS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Mental Health and Substance Abuse Nursing 4 cr MIPä
  Objectives
  Students will
  - Become familiar with the mental health and substance abuse system and be able to work in a networked multiprofessional environment
  - Know how to determine and document mental health and substance abuse patients’ needs for care, plan and administer care, evaluate the effectiveness of care and draw the necessary conclusions
  - Know how to promote occupational and patient safety in the treatment of mental health and substance abuse patients
  - Understand how ethical guidelines, values, principles and legislation steer the treatment of mental health and substance abuse patients
  - Be able to identify mental health and substance abuse patients’ needs for care and know how to address problems and refer patients to suitable treatment
  - Know how to use mental health and substance abuse treatment methods
  - Understand the significance of the nurse-patient relationship and the role played by emotions, attitudes and personality in such a relationship.
  - Know how to guide and support patients and their family members
  - Know how to use health care technology in mental health and substance abuse nursing
  - Know how to administer safe and effective pharmacotherapy in the treatment of mental health and substance abuse patients
  - Have the resources to deal with aggressive or violent customers

  Content of study unit

  Contents
  Psychiatry and Pharmacology 1 cr PSYFA
  Nursing
  - Mental health and substance abuse prevention - Ethical issues
  - Core legislation
  - Service system
  
  - Methods of mental health nursing - Patient-nurse relationship
  - Supportive therapy and psychoeducation
  
  - Common psychiatric disorders and pharmacotherapy
  - Crises and trauma
  - Substance abuse nursing - Substance addiction
  - Intoxicants
  - Mini intervention
  - Motivational interviewing
  
  - Dealing with an aggressive or violent customer

  ---

  Teacher(s) in charge

  Camilla Laaksonen

  Mari Berglund

  Mode of delivery

  25% Face-to-face, 75% Distance learning

  Learning methods

  Oppimiskeskustelut
  Luento-opetus
  Itsenäinen opiskelu (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Kirjallisuuteen ja opintojakson materiaaliin perustuva tentti (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  02.07.2021 - 30.09.2021

  • 4 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS20

  Seats

  10 - 30

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Share of online studies

  3 credits

  Assessment scale

  H-5

  Student's schedule and workload

  Lähiopetus yhteensä 14 t + 2 t koe
  Itsenäinen opiskelu 92 t (not translated)

  Content scheduling

  Mielenterveys- ja päihdetyön palvelujärjestelmä ja lainsäädäntö
  Kriisit, trauma ja kriisipotilaan/-omaisen kohtaaminen
  Stigmat mielenterveys ja päihdetyössä sekä hoidollinen vuorovaikutus
  Mielenterveys ja päihdeongelman tunnistaminen, hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi
  Masennus, Kaksisuuntainen mielialahäiriö
  Psykoosisairaudet, persoonallisuushäiriöt
  Äitiysajan mielenterveysongelmat
  Psykiatria ja famakologia (not translated)

•   Midwifery During Parturition 7031578-3002 06.09.2021-03.12.2021  7 credits  (PKÄTIS18) +-
  Competence objectives of study unit

  Midwifery during Parturition 7 cr
  
  Objective
  - Students will learn to plan, administer, document and assess the basic and obstetrical care of the parturient woman throughout childbirth.
  - Students will understand the childbirth process and changes in it from the perspective of the woman and the foetus.
  - Students will learn to provide guidance, advice and care to parturient women and their families.
  - Students will learn to assess the mother’s need for pain relief throughout childbirth.
  - Students will learn to independently plan and administer pain relief using nursing methods to the parturient woman.
  - Students will know how to administer medicinal pain relief to the parturient woman in cooperation with the physician.
  - Students will learn to independently deliver a baby in low-risk childbirth.
  - Students learn to anticipate and identify cases where a low-risk delivery is turning into a high-risk delivery

  Content of study unit

  -
  
  Midwifery at Different Stages of Parturition
  - Normal childbirth
  - Planning, administration and evaluation of care for safe childbirth in different operating environments
  - Assessment of the progress of childbirth and monitoring methods
  - Assessment of the condition of the foetus and monitoring methods
  - Pain relief during childbirth
  - Clinical skills of midwifery during childbirth
  - Documentation
  
  Immediate Treatment of Newborns
  - A healthy newborn
  - Emergency care of newborns
  - Support for early interaction and first-time breastfeeding
  - Assessment and monitoring of the newborn’s health after childbirth and during intensified observation
  
  Midwifery in High-Risk Deliveries
  - Risk factors in childbirth
  - Changes in the condition of the foetus and the parturient woman
  - Problems in childbirth
  - Clinical skills in high-risk deliveries
  - The areas of responsibility and operation of different professional groups in a complicated delivery
  
  Obstetrics and Pharmacology
  Objectives
  - Students will learn about the causes, symptoms and care of pathological pregnancies and deliveries and know how to act appropriately.
  - Students will learn key and current pharmacological information in their field.
  - Students will learn to read a CTG.
  - Students will learn to assist the parturient woman in cases of shoulder dystocia.
  - Students gain competence in childbirth analgesia.
  
  Contents
  - Pathological pregnancy
  - Abnormal deliveries
  - CTG and its interpretation
  - Shoulder dystocia
  - Current pharmacology

  ---

  Teacher(s) in charge

  Tiina Murto

  Marjatta Häsänen

  Teachers and responsibilities

  Lehtorit Tiina Murto ja Marjatta Häsänen, lääkäri Linda Aukia sekä vierailevia luennoitsijoita (esim. kolmas sektori, yhteistyökumppanit) (not translated)

  Mode of delivery

  58% Face-to-face, 42% Distance learning

  Learning material

  Kätilötyö - Raskaus, synnytys ja lapsivuodeaika 2015 (tai uudempi) . Toimittaneet Paananen, Pietiläinen, Raussi-Lehto & Äimälä., s. Tenttialue ja lisämateriaali Optiman oppimisalustalla.
  
  Kätilötyö - Raskaus, synnytys ja lapsivuodeaika: Harjoituksia. Raussi-Lehto & Sillankorva 2019. Harjoitukset 6-28.
  
  Välilihan repeämän ehkäiseminen ponnistusvaiheessa: Kätilötyön suositus 2018.
  
  Äitiysneuvolaopas - Suosituksia äitiysneuvolatoimintaan 2013: https://www.julkari.fi/handle/10024/110521
  
  STM/ sikiöseulonnat http://stm.fi/seulonnat/sikioseulonnat
  
  THL : äitiysneuvola https://www.thl.fi/fi/web/lapset-nuoret-ja-perheet/peruspalvelut/aitiys_ja_lastenneuvola/aitiysneuvola
  
  Laajat terveystarkastukset
  http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/90831/URN_ISBN_978-952-245-708-0.pdf
  
  Viisaat valinnat http://viva.tamk.fi/
  
  Naistalo: https://www.terveyskyla.fi/naistalo/raskaus-ja-synnytys
  
  Ensi- ja turvakotien liitto: https://ensijaturvakotienliitto.fi/
  
  Sateenkaariperheet http://sateenkaariperheet.fi/
  
  Käpy ry https://kapy.fi/
  
  ÄIMÄ ry https://aima.fi/
  
  THL Seksuaali- ja lisääntymisterveyden tilastot https://www.thl.fi/fi/tilastot/tilastot-aiheittain/seksuaali-ja-lisaantymisterveys/synnyttajat-synnytykset-ja-vastasyntyneet
  
  Neuvolapalveluiden alueelliset erot https://thl.fi/fi/-/neuvoloiden-ja-kouluterveydenhuollon-palvelut-ovat-kohentuneet-alueellisia-eroja-edelleen?redirect=https%3A%2F%2Fthl.fi%2Ffi%2Fajankohtaista%3Fp_p_id%3D101_INSTANCE_m8s4MMkgtyYg%26p_p_lifecycle%3D0%26p_p_state%3Dnormal%26p_p_mode%3Dview%26p_p_col_id%3Dcolumn-2-1-2-1%26p_p_col_count%3D1
  
  Perhevalmennusmalli maahanmuuttajille
  http://niitty.blogs.tamk.fi/
  
  Vanhemmuuden kehittyminen (Perheaikaa.fi, Väestöliiton video)
  
  Isätietoa PDF (ladattu Itsiin) (not translated)

  Learning methods

  Info ja orientaatio
  Oppimiskeskustelut 5 kpl
  Vierailevat luennoitsijat: vesisynnytys ja kotisynnytys teemoista sekä kokemuskouluttaja (fetus mortus)
  Käytännön harjoitukset 5 kpl
  Vierailevat luennoitsijat: yhteistyökumppanit erikoissh ja kolmas sektori
  Lääkäriluennot: riskisynnytys ja synnytyksen aikaiset häiriöt
  Tentti
  Itsenäinen opiskelu (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Tentti numeerinen arviointi 1-5
  Seminaari hyväksytty/ hylätty (esitys, opponointi)
  Ennakkotehtävät hyväksytty/ hylätty
  Käytännön harjoitukset hyväksytty/ hylätty (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  06.09.2021 - 03.12.2021

  Enrollment date range

  22.04.2021 - 17.09.2021

  • 7 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS18

  Seats

  15 - 30

  Additional information

  Koronapandemian tila huomioidaanja noudatetaan Turun AMK:n (Terhy) ohjeita opetuksen toteutuksessa ja erityisesti turvallisen lähiopetuksen järjestämisessä.
  
  
  Käytännön harjoitukset on 100% läsnäolovelvoite.
  Rästiin jäänyt kerta/ kerrat käytännön harjoituksista tulee korvata rästipäivinä syyslukukaudella 25.11.21 tai seuraavan toteutuksen mukana keväällä 2022.
  
  Max poissaolomäärät, joita voi kerrata ja muista käytänteistä (esim suojavaatetus käytännön harjoituksissa/ simulaatioissa sovitaan SYKÄn infossa 7.9.21 lähiopetus Marjatta Häsänen ja Tiina Murto. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Share of online studies

  3 credits

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  - (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Vk 48 1.12.21 Tentti (3h). Lähiopetus. Yksilö. Marjatta Häsänen ja/tai Tiina Murto.
  
  Vk 50 17.12.21 UUSINTATENTTI 3h Lähiopetus/yksilö/Marjatta (not translated)

  Pedagogic approaches

  Käänteinen oppiminen. oppimiskeskusteluihin valmistaudutaan teemoihin soveltuvien ennkkotehtävien mukaan joko lukemalla ja/tai harjoituskirjan tehtävien avulla
  Käytännön harjoitusten avulla teoriatiedon soveltaminen.
  Itsenäinen opiskelu.
  Lähi- ja etätapaamiset.
  Vertaisoppiminen ja oppimisen jakaminen. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Info ja orientaatio 3h
  Oppimiskeskustelut 5 kpl 14h
  Käytännön harjoitukset 4 kpl 11 h (pienryhmissä)
  Vierailevat luennoitsijat (Etä), yhteistyökumppanit erikoissh ja kolmas sektori 4 h
  Lääkäriluennot 6h
  Tentti 3h
  Itsenäinen opiskelu (ennakkotehtävät, harjoituskirja, tiedonhaku, kertaus, seminaarityö, opponointi) 135h
  
  7 op= yht 189 h (not translated)

  Content scheduling

  Muutokset mahdollisia.
  
  vk 36
  Info ja orientaatio (3h), myös kätilötyön simulaatiot. Katsaus Korona-ohjeisiin ja niiden vaikutus syksyn toteutuksiin ja turvalliseen opiskeluun lähiopetus/ EtäTeams / Tiina Murto ja Marjatta Häsänen
  (Perhevalmennusinfo 1 h/ RAPE)
  
  Vk 36 Oppimiskeskustelu 1 (3h) , Teema Synnytyksen käynnistyminen ja synnyttäjän vastaanotto. Lähiopetus/ EtäTeams: Marjatta Häsänen tai Tiina Murto.
  
  Vk 36 Käytännön harjoituksia 1 (3h). Synnytyksen käynnistyminen ja synnyttäjän vastaanotto Lähiopetus/ Tiina Murto ja Marjatta Häsänen
  
  
  Vk 37 Oppimiskeskustelu 2 (2h) : Avautumisvaiheen kätilötyö. Etäteams: Tiina Murto tai Marjatta Häsänen.
  
  Vk 37 Oppimiskeskustelu 3 (3h) Ponnistus- ja jälkeisvaiheen sekä tehostetun tarkkailun vaiheen kätilötyö. Lähiopetus/ EtäTeams/ Marjatta Häsänen tai Tiina Murto
  
  Vk 37 Käytännön harjoituksia 2 avautumisvaihe (3h). Lähiopetus/ Tiina Murto ja Marjatta Häsänen
  
  Vk 37 Käytännön harjoituksia 3 (2h) Ponnistus- ja jälkeisvaiheen kätilötyö.
  Lähiopetus/ Tiina Murto ja Marjatta Häsänen
  
  Vk 38 TAI-yhteistyö 2h, ensihoitoon suuntautuvien lähihoitajaopiskelijoiden ohjaus ensiapuluonteisessa synnytyksen hoidossa: Tiina Murto, Marjatta Häsänen sekä opettaja Niina Tunturi (TAI)
  
  Vk 39 Oppimiskeskustelu 4. 3h Riskisynnytys ja synnytyksen aikaiset häiriöt Lähiopetus. Tiina Murto tai Marjatta Häsänen.
  
  Vk 39 Vesisynnytys 2h , vieraileva luennoitsija kätilö Ella Vahtera sekä Tiina Murto.EtäTeams.
  
  Vk 39 Kotisynnytys 2h, vieraileva luennoitsija kätilö Eliisa Karttunen sekä Marjatta Häsänen. EtäTeams.
  Vk 40 Lääkärin luennot 3h+ 3h. Riskisynnytys ja synnytykseaikaiset häiriöt. Linda Aukia. Etäyhteys.
  
  Vk 40 Oppimiskeskustelu 5 (2h) Fetus mortus. EtäTeams Kokemuskouluttaja Käpy ry sekä Marjatta Häsänen.
  
  Vk 46 Käytännön harjoituksia 4 (3h) Hartiadystokia ja perätila. Lähiopetus: Marjatta Häsänen ja Tiina Murto
  Vk 47 Käytännön harjoituksia 5 (4h) Ompeluharjoituksia. Marjatta Häsänen ja Tiina Murto.
  
  Vk 47 Kertaus/ rästikerta (4h). Lähiopetus Tiina Murto ja Marjatta Häsänen
  
  Vk 48 Tentti (3h). Lähiopetus. Yksilö. Marjatta Häsänen ja/tai Tiina Murto.
  
  Vk 50 UUSINTATENTTI 3h Lähiopetus/yksilö/Marjatta (not translated)

•   Nursing in Basic Health Care 7031521-3031 02.08.2021-31.12.2021  8 credits  (PKÄTIS19) +-
  Competence objectives of study unit

  Nursing in Basic Health Care 8 cr PETHA
  Objectives
  - Students will gain proficiency in planning, providing and evaluating customer-centred care and guidance at public and private health centres and in various projects.
  - Students will learn to help and support people dealing with acute and long-term health changes and will become aware of their own resources and limits of competence.
  - Students will learn to plan and provide guidance related to the promotion of health.
  - Students will create a good nurse-patient relationship in various work environments.
  - Students will learn to work in multiprofessional work groups.
  - Students will commit themselves to entrepreneurial activities in various operating environments.
  - Students will learn to apply evidence-based information and use it to perform and develop nursing.
  - Students will deepen their pharmacotherapy competence in different fields of nursing (medication passport).

  Content of study unit

  Contents
  - Key nursing activities depending on the learning environment and the needs of the patients/customers
  - Clinical examination performed on a real patient/customer
  - The fundamentals of empowering patient guidance with patients/customers and their family members
  - Provision of evidence-based nursing and guidance
  - Structure of the social and health service system, service guidance with customers/patients and their family members
  - More profound skills in pharmacotherapy and fluid therapy

  ---

  Teacher(s) in charge

  Marjatta Häsänen

  Teachers and responsibilities

  Tutoropettaja Marjatta Häsänen (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Soveltuvat teoriaopinnot. (not translated)

  Learning methods

  Ohjattu harjoittelu. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Tavoitteet ja tuntimäärä täyttyvät sekä pyydetyt harjoitteludokumentit on täytetty ja palautettu.
  
  Poissaolot tulee korvata. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  02.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  16.03.2021 - 30.10.2021

  • 8 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS19

  Seats

  10 - 30

  Additional information

  Ellet pääse menemään sairastumisen vuoksi aikataululomakkeen mukaiseen työvuoroosi harjoittelupaikkaan, ilmoita siitä mahdollisimman pian harjoittelupaikkaan ja kuluvan päivän aikana tutoropettajalle spostilla.
  
  CLES-T palaute harjoitteluympäristössä. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Alternative methods of attainment for implementation

  - (not translated)

  Pedagogic approaches

  Ohjattu harjoittelu. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Yhteensä 203 h
  Voi vähentää 6 h harjoittelupaikassa tehdystä työtä (perehdytys, CV, palaute) ja tämä kirjataan aikataululomakkeen yhteenvetokohtaan. (not translated)

  Content scheduling

  Toteutuu perusterveydenhuollon palveluissa ohjatussa harjoittelussa vk 41-45. Tarkemmin:
  
  Avosairaanhoidon paikat: kotihoito, terveyskeskusten vastaanotot, aikuisneuvonta. Yksityiset lääkäriasemat ja muut toimijat esim. lastensuojelu, mielenterveystyön yksiköt, kehitysvammahuolto, kolmas sektori, projektityö.
  - Ei erikoissairaanhoito (VSSHP), terveyskeskusten vuodeosastot, ei vanhainkodit ( PEHA-paikat)
  
  
  Perehdytystunti (2h) etäyhteydessä/ lähiopetuksessa koululla edeltävästi
  
  Henkilökohtaiset tavoitteet toisen harjoitteluviikon alussa Itsin palautuslaatikkoon / Sopro Online sovellukseen tutoropettajan kommentoitavaksi ja hyväksyttäväksi (Arviointilomake PETHA). Ennen palautusta olet jo keskustellut tavoitteista lähiohjaajan kanssa. Lomake sisältää harjoittelun taustatiedot: harjoitteluaika ja -paikka,sekä lähiohjaajan nimi.
  
  Väliarviointi: lyhyt yhteenveto lähiohjaajasi kanssa käydystä väliarviointikeskustelusta ja miten harjoittelu on omasta mielestä sujunut.
  
  Loppuarviointi: palauta Arviointilomake Itsiin scannattuna / valokuvattuna Aikataululomakkeen kera (Korona-aika) sekä myös paperilomakkeet koululle. Aikataululomake tulee olla täytettynä kuulukärkikynällä ja jos tulee muutos suunniteltuun, niin alkuperäisen merkinnän tulee näkyä toteutuneen ohella. HUOM. Jos siirrytään SOPRO Online sovellukseen, tulee muutoksia näihin ohjeisiin.
  
  Palautetunti 2 h etäyhteydessä/ lähiopetuksessa koululla harjoittelun jälkeen. (not translated)

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Arviointikriteerit nähtävissä Messin harjoitteludokumenteissa. (not translated)

•   Oncology Nursing and Palliative Care 7031492-3036 14.02.2022-20.03.2022  3 credits  (PKÄTIS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Oncology Nursing and Palliative Care 3 cr SYPHO
  Objectives
  Students will
  - Learn to nurse patients with different types of cancers in various environments
  - Become familiar with the main treatment methods used for cancer patients and in palliative care
  - Know how to support the functional capacity, well-being and quality of life of cancer patients and work with customers and their family members as a member of a multiprofessional team
  - Know how to assist cancer patients and their family members in safety and decision-making
  - Become familiar with the safe and effective administration of pharmacotherapy for cancer patients and patients in need of palliative care
  - Know how to provide humane palliative care to incurably ill and long-term patients, as well as to support their family members

  Content of study unit

  Contents
  The study unit comprises 2 cr of studies offered in English
  Oncology Nursing
  Palliative and End-of-Life Nursing
  - Current state of cancer treatment
  - Procedures and assistance methods used in the treatment of cancer patients
  - Safe implementation of cancer treatment
  - Services and health support for cancer patients and patients in need of palliative care
  - Ethical challenges in the treatment of cancer patients and patients in need of palliative care
  Oncology and Pharmacology 1 cr
  - Common cancers, their examination and treatment

  ---

  Teacher(s) in charge

  Isa Öhberg

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  •Ahonen et al. 2019. Kliininen hoitotyö. SanomaPro Oy: s.127-163, 404-425. (or similar topics from the book Syöpätaudit, which is available in Terveysportti).
  • Videoluennot, luentoslaidit, esitykset (not translated)

  Learning methods

  • Lähi- ja verkko-opetusta, tehtäviä, luokassa tapahtuvaa harjoittelua, pienryhmätyöskentelyä, tentti (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Läsnäolo (hyv/hyl)
  Etukäteistehtävät tehty ja palautettu ajallaan (hyv/hyl)
  Potilasohjaustilanne ja materiaalin teko (hyv/hyl)
  Verkkokeskustelu (hyv/hyl)
  Seminaari-esitys (hyv/hyl)
  Vertaisryhmäarviointi koko kurssista (0-5)
  Tentti (0-5) (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  14.02.2022 - 20.03.2022

  Enrollment date range

  02.10.2021 - 31.01.2022

  • 3 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS20

  Additional information

  Sisätautipotilaan tai kirurgisen potilaan hoitotyön opinnot on pitänyt suorittaa hyväksytyksi ennen syöpähoitotyön opintojaksoa.
  
  Tunneilla voi olla vaihto-opiskelijoita.
  
  Info/luento yhdistetty toisen ryhmän kanssa. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Opiskelija selvittää itse puuttuvat suorituksensa ja korvaa ne toisen ryhmän toteutuksella. Keväällä toteutuksia menee näillä ryhmällä: PSHTS20A,B,C, PSHSS20A,B,C, PSHTK20A,B,C, PKÄTIS20, MENHOS19, PENHOK20, MSHTK20B (not translated)

  Practical training and working life co-operation

  Mahdollisesti teemapäivä (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Mahdolliset poissaolot suoritetaan toisen luokan kanssa.
  Uusintakoe on perinteinen paperitentti ja ajankohta sovitaan opettajan kanssa erikseen.
  Opintojakso on suoritettava kokonaisuudessaan vuoden sisällä. (not translated)

  Pedagogic approaches

  - Lähi- ja verkko-opetusta
  - Tehtäviä
  - Luokassa tapahtuvaa harjoittelua ja pienryhmätyöskentelyä
  - Oppiportin verkkokurssi
  - Verkkotentti
  
  • Opintojakso sisältää 2 op englannin kielellä toteutettavia opintoja (not translated)

  Student's schedule and workload

  3op = 81t, josta kontaktiopetusta 22t (not translated)

  Content scheduling

  Syöpäpotilaan hoitotyö 1op
  • Syöpäpotilaan hoidossa käytettävät toimenpiteet ja auttamismenetelmät
  • Syöpähoitojen turvallinen toteuttaminen
  
  Palliatiivinen ja elämän loppuvaiheen hoitotyö 1op
  • Syöpäpotilaiden ja palliatiivista hoitoa tarvitsevien terveyden tukeminen ja palvelut
  • Syöpäpotilaiden ja palliatiivista hoitoa tarvitsevien hoitamisen eettiset haasteet
  
  Onkologia ja farmakologia 1 op
  • Keskeisimmät syöpäsairaudet ja niiden tutkimus- ja hoitomuodot
  • Syövän hoidon nykytilanne (not translated)

•   Perioperative Nursing 7031490-3038 31.08.2021-31.12.2021  4 credits  (PKÄTIS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Perioperative nursing 4 cr PEHO
  Objectives
  Students will
  - Understand the treatment path for perioperative patients
  - Know how to describe the perioperative treatment process of adult patients
  - Be able to work in multiprofessional surgical and anaesthetic teams at the different phases of perioperative nursing
  - Become proficient in the fundamentals of surgical and anaesthetic nursing and learn to base their actions on the latest research information
  - Understand the special features of medication and fluid therapy for perioperative patients
  - Identify infection risks related to perioperative nursing and know how to minimise them
  - Become familiar with the most common anaesthetic and analgesic methods
  - Know how to prepare patients for anaesthesia and procedures
  - Know how to use patient examination, monitoring and care instruments safely, interpret the resulting information and act accordingly
  - Know how to report on and document the different phases of perioperative treatment
  - Learn to identify the special features of guidance and support provided to perioperative patients
  - Be aware of the safety risks in surgical and anaesthetic wards and know how to ensure safe activities
  - Understand the tasks of anaesthetic nurses, circulating nurses and surgeon’s assistants and identify the key instruments used
  - Know how to use health care technology in nursing
  - Be able to perform immediate postoperative observation in the recovery room
  - Know how to describe the fundamentals of radiological examinations and radiotherapy
  - Know how to prepare and protect patients for examinations and ensure their own safety

  Content of study unit

  Contents
  The study unit comprises 2 cr of studies offered in English
  Perioperative nursing PEHO
  - Perioperative nursing (organisation, tasks and areas of responsibility in team work, care environment)
  - Patient and occupational safety in the surgical ward, incl. infection prevention, instrument safety, reporting, documenting, use of checklists
  - Team preparation before the procedure (instrument collection, surgical hand disinfection, sterile clothing)
  - Patient preparation in the surgical ward (incl. operating position, disinfection of the area of operation)
  - Operating positions
  - Main instruments and surgical assistance
  - Immediate postoperative observation in the recovery room
  Anaesthesiology and Pharmacology 1 cr ANFA
  - Anaesthetic procedures
  - Observation and care of anaesthetised patient
  - Medication and fluid therapy during anaesthesia and in the recovery room; drugs used in different anaesthetic procedures, anti-microbial prophylaxis, anti-nausea medication, fluid therapy during surgery
  Radiography and Radiotherapy 1 cr RASä
  - Radiological examinations and radiotherapy
  - Radiation safety: Patient and occupational safety

  ---

  Teacher(s) in charge

  Säde Huhtanen

  Sanna Ojala

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Radiografia ja sädehoito 1 op:
  - Luentomuistiinpanot
  www.stuk.fi
  Jussila,A-L, Kangas, A. & Haltamo, M.2010. Sädehoitotyö. WSOYpro Oy
  PERIOPERATIIVISEN POTILAAN HOITOTYÖ 2op (PEHO)
  1. Karma A., Kinnunen T., Palovaara M. & Perttunen J. 2016. Perioperatiivinen hoitotyö. Sanoma-Pro. Helsinki.
  2. Luennot ja muu erikseen osoitettu ajankohtainen kirjallisuus.
  3. English material in Optima: lectures, articles and videos.
  Ebook: Kozier & Erb's Fundamentals of Nursing. Concepts, Process, and Practice. 10th edition. : UNIT 8, 37
  ANESTESIOLOGIA JA FARMAKOLOGIA 1op (ANFA)
  Rosenberg.,H., Alahuhta, S., Lindgren, L., Olkkola, K., & Takkunen, O. (toim.) 2014. Anestesiologia ja tehohoito (e-kirja Oppiportissa)
  Luku 7 Inhalaatioanestesia-aineet,sivut 86-91, Luku 8 Laskimoanestesia-aineet ja sedaa-tiolääkkeet, sivut 100-113, Luku 9 Opioidit, sivut 116-121, Luku 10 Lihasrelaksantit, sivut 124-138, Luku 17 Potilaan valmistelu anestesiaan ja esilääkitys, sivut 246-255, Luku 19 Vapaa hengitystie ja intubaatio, sivut 274-296, Luku 23 Inhalaatioanestesia ja laskimo-anestesia, sivut 350-359, Luku 24 Regionaalinen anestesia, sivut 363-365, 370-396 (alkaen yläraajan johtopuudutuksista), Luku 45 Vanhus ja anestesia, sivut 706-712, Luku 49 Lasten anestesia, sivut 755-756 ("Lapsen leikkausta edeltävä paasto ja esilääkitys"), 770-771 ("Valvonta anestesian aikana lapsilla").
  Tai Tilanne sunnuntai-iltana:
  Anestesiahoitotyön käsikirja 2013 (Ilola T, Heikkinen K, Hoikka A, Honkanen R & Katomaa J.). Saatavana: Terveysportti--> Sairaanhoitajan tietokannat
  Luku 1: Preoperatiivinen arviointi , Luku 3: Happeutuminen ja ventilaatio,
  Luku 4: Sydämen toiminta ja verenkierto, Luku 6: Anestesiamuodot, Luku 7: Lääkkeet
  Luku 8: Nestehoito Luku 9: Verensiirto Luku 10: Tajunnan taso, anestesian syvyys ja lihasrelaksaatio
  Luku 11: Lämpötalous, Luku 13: Kivun hoito, Luku 17: Lapsipotilas, Luku 18: Vanhuspotilas,
  Lisämateriaalit:
  1. Terveysportti (esim. Pharmaca Fennica, Duodecim lääketietokanta)
  2. Kokki, H & Pitkänen, M. (toim.) Puudutusopas 2006. Vammala. Vammalan kirjapaino Oy. Sivut: 7-26, 43-126, 161-167.
  3. Lukkarinen H., Virsiheimo T., Hiivala K., Savo M & Salomäki T. 2012. Käsikirja potilaan heräämövaiheenseurannasta ja turvallisesta siirrosta vuodeosastolle. Hotus.
  4. Grönfelt, E. 2012. Tarkistuslista ja raportointiohjeet heräämön siirtotilanteisiin. Opinnäytetyö. Hoitotyönkoulutusohjelma. Tampereen ammattikorkeakoulu.
  5. Rosenberg, P., Alahuhta, S., Lindgren, L., Olkkola, K. & Takkunen, O. 2006. (toim.) Anestesiologia ja tehohoito. Jyväskylä: Gummerus Kirjapaino Oy.
  6. Ammattilehdet: Spirium, Pinsetti, Finnanest
  7. Opettajan luennoilla erikseen osoittama materiaali (esim. Käypä hoito –suositukset).
  8. English material (not translated)

  Learning methods

  Radiografia ja sädehoito 1 op:
  -· Lähitunnit (8), kirjallinen tehtävä, tentti (optima)
  PEHO 2op: Lähiopetusta, itsenäisiä tehtäviä ja .kirjallinen työ
  ANFA 1 op: lähiopetus, pistarit/ tentti (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Radiografia ja sädehoito 1 op:
  - Kirjallinen tehtävä ja optima tentti: Hyväksytty/hylätty.
  PEHOn 2 op arviointi: kirjallinen työ 0-5,
  ANFA 1 op pistarit 0-5. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  31.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  01.05.2021 - 30.09.2021

  • 4 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS20

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 15. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 15. Open university: 0.)

  Additional information

  Radiografia ja sädehoito 1 op:
  - Oppimisalusta Optima
  PEHO ja ANFA: ITS
  
  
  Aikaisemmin tulee olla suoritettuna tai ainakin lähes suoritettuna kirurgisen potilaan hoitotyön opinnot (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  vastaavan opintojakson suorittaminen (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Aikataulun mukaan (not translated)

  Pedagogic approaches

  Radiografia ja sädehoito 1 op
  . Kontruktivistinen lähestymistapa lähitunneilla: Työelämähtöisyys huomioitu sairaanhoitajan näkökulmalla.Kirjallinen tehtävä mahdollista tehdä tiimityönä.
  PEHO JA ANFA: Työelämäperusteiset toimintatavat, työelämäyhteistyö (mahdollisuuksien mukaan), tiimioppiminen ja yhteistyö. Kurssi sisältää 2 op englanninkielellä toteutettavia opintoja. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Radiografia ja sädehoito 1 op:
  -· 1 op, 27 tuntia opiskelijan työtä, joista lähitunteja 8 ja opiskelijan itsenäistä opiskelua 19 tuntia.
  PERIOPERATIIVISEN POTILAAN HOITOTYÖ 2op (PEHO)
  Luento-opetus 14 h ja kirjallinen työ 40 h
  - Opiskelija osallistuu aktiivisesti luennoille
  - Opiskelija valmistautuu tunneille ennakkotehtävien mukaisesti
  - Opiskelija suorittaa hyväksytysti kirjallisen tehtävän (0-5).
  ANESTESIOLOGIA JA FARMAKOLOGIA 1 OP (ANFA)
  Opetus 10 h (läsnäolo 100 %) ja Pistari/ tentti (0-5), itsenäinen työskentely 17 h.
  . (not translated)

  Content scheduling

  Radiografia ja sädehoito 1 op:
  Sisältö:
  · erilaiset kuvantamismenetelmät, säteilyturvallisuus
  · potilaan valmistaminen radiologisiin tutkimuksiin ja sädehoitoon
  
  PERIOPERATIIVISEN POTILAAN HOITOTYÖ 2 op PEHO
  - Perioperatiivinen hoitotyö (keskeiset käsitteet, hoitotyön prosessi, hoitotyön organisointi, tehtävä- ja vastuualueet tiimityössä, hoitoympäristö)
  - Potilas- ja työturvallisuus leikkausosastolla (mm. infektioiden torjunta, laiteturvallisuus, raportointi ja kirjaaminen sekä leikkaustiimin tarkistuslistan käyttö, ei-tekniset taidot)
  - Leikkaustiimin valmistautuminen ennen toimenpidettä (instrumenttien varaaminen, kirurginen käsidesinfektio ja steriiliin asuun pukeutuminen)
  -Anestesiamenetelmät, välineet ja valmistelut
  -Potilaan tarkkailu ja hoito anestesian aikana
  - Potilaan valmistelut leikkausosastolla (mm. leikkausasento, leikkausalueen desinfektio ja leikkausalueen rajaaminen)
  - Keskeiset hoitovälineet ja leikkauksessa avustaminen
  - Sairaanhoitajan toiminnot leikkauksen loputtua
  - Potilaan välitön postoperatiivinen tarkkailu heräämössä
  -Ei-tekniset taidot
  ANESTESIOLOGIA JA FARMAKOLOGIA 1 op ANFA
  - Lääke- ja nestehoito anestesian aikana ja heräämössä (mm. eri anestesiamenetelmissä käytettävät lääkeaineet, mikrobilääkeprofylaksia, pahoinvoinninestolääkkeet, nestehoito)
  -Erityisryhmien anestesian erityispiirteitä (mm. lapset, iäkkäät, raskaana olevat) (not translated)

•   Postpartum Midwifery Work and Nursing of New-Borns TH00BY32-3001 25.04.2022-27.05.2022  5 credits  (AVOKÄTIK22) +-
  Competence objectives of study unit

  The student:
  
  · Can independently care for the mother who gave birth and her family
  · Can anticipate and identify changes in the well-being of the woman who gave birth, the new-born and their family
  · Can guide the mother and family in a health-promoting and family-oriented manner
  · Can care for a new-born
  · Can prevent, identify and intervene in time in connection with changes in a new-born’s health
  · Understands the importance of early interaction and supporting it as part of the puerperium period
  · Can act in a way that supports parenting and early interaction
  · Can observe the problems of early interaction
  · Can perform a normal postpartum check
  · Students will become familiar with the most common perinatal and neonatal disorders and problems.
  · Students will know how to observe and care for a newborn as a multiprofessional team member in situations that threaten the health and life of the newborn.

  Content of study unit

  Contents
  
  • Monitoring, counselling and evaluation of postpartum woman, new-born and family
  • Methods for monitoring, caring for and assessing the condition of the mother and family after childbirth
  • Care of a mother who has given birth normally or by caesarean section, and her family
  • Postpartum complications
  • Monitoring of mental wellbeing after childbirth
  • Multiprofessional operations and referral for further treatment
  • Breastfeeding counselling
  • Content of health advice after childbirth
  • Recovery after childbirth
  • Childbirth discussion
  • Family planning and contraception after childbirth
  • Methods for monitoring the condition of a newborn
  
  Support for Early Intervention and Parenthood
  • Theoretical foundation for early interaction
  • Observation in early intervention
  • Methods for supporting early intervention and parenthood in midwifery
  
  Postpartum Examination
  • Recovery from childbirth and gynaecological status
  • Childbirth discussion
  • Family planning
  • Parental benefits in postpartum examination
  • Success of breastfeeding and problems in breastfeeding
  
  Nursing of new-borns in need of intensive care
  • The most common perinatal and neonatal disorders and problems
  • Actions to take if the condition of the newborn changes
  • Resuscitation of newborns

  ---

  Teacher(s) in charge

  Tiina Murto

  Marjatta Häsänen

  Satu Halonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  25.04.2022 - 27.05.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 01.05.2022

  • 5 credits

  Group(s)

  • AVOKÄTIK22

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

•   Postpartum Midwifery and Nursing of Newborns 7031579-3002 20.09.2021-10.12.2021  5 credits  (PKÄTIS18) +-
  Competence objectives of study unit

  Postpartum Midwifery and Nursing of Newborns 5 cr
  Objectives
  - Students will learn to independently provide care for women and families after childbirth.
  - Students will learn to anticipate and identify changes in the health of the woman, the newborn baby and the family after childbirth.
  - Students will know how to guide mothers and families in a family-oriented way that promotes their health.
  - Students will master the newborn treatment process.
  - Students will know how to prevent, identify and react in time to changes in the newborn’s health.
  - Students will understand the importance of early interaction and support for it during the postpartum period.
  - Students will learn to support parenthood and early interaction.
  - Students will know how to detect problems in early interaction.
  - Students will learn to perform a regular postpartum examination.
  - Students will become familiar with the most common perinatal and neonatal disorders and problems.
  - Students will know how to observe and care for a newborn as a multiprofessional team member in situations that threaten the health and life of the newborn.

  Content of study unit

  Contents
  Monitoring, Counselling and Evaluation of the Postpartum Woman, Newborn and Family
  - Methods for monitoring, caring for and assessing the condition of the mother and family after childbirth
  - Caring for a woman who has given vaginal birth or birth by cesarean section and her family
  - Postpartum complications
  - Monitoring of mental wellbeing after childbirth
  - Multiprofessional operations and referral for further treatment
  - Breastfeeding counselling
  - Content of health advice after childbirth
  - Recovery after childbirth
  - Childbirth discussion
  - Family planning and contraception after childbirth
  - Methods for monitoring the condition of a newborn
  
  Support for Early Intervention and Parenthood
  - Theoretical foundation for early interaction
  - Observation in early intervention
  - Methods for supporting early intervention and parenthood in midwifery
  
  Postpartum Examination
  - Recovery from childbirth and gynaecological status
  - Childbirth discussion
  - Family planning
  - Parental benefits in postpartum examination
  - Success of breastfeeding and problems in breastfeeding
  
  Nursing of Newborns in Need of Critical Care
  - The most common perinatal and neonatal disorders and problems
  - Actions to take if the condition of the newborn changes
  - Resuscitation of newborns

  ---

  Teacher(s) in charge

  Tiina Murto

  Marjatta Häsänen

  Satu Halonen

  Teachers and responsibilities

  Lehtorit Tiina Murto ja Marjatta Häsänen sekä Imetysohjaajakoulutus Satu Halonen.
  Lääkäri Linda Aukia synnytyksen jälkitarkastuskoulutus. Myös Bayerin edustaja vierailijana.
  Neonatologi Kjell Helenius: vastasyntyneen elvytys. (not translated)

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Learning material

  Kätilötyö - Raskaus, synnytys ja lapsivuodeaika 2015 (tai uudempi) . Toimittaneet Paananen, Pietiläinen, Raussi-Lehto & Äimälä. Edita. s. 289- 350, 523- 524, 587-606
  Maila Deufel ja Elisabet Montonen 2016. Lapsivuodeaika. Duodecim.
  (Tentti)
  
  Suositeltavaa:
  
  THL Seksuaali- ja lisääntymisterveyden tilastot https://www.thl.fi/fi/tilastot/tilastot-aiheittain/seksuaali-ja-lisaantymisterveys/synnyttajat-synnytykset-ja-vastasyntyneet
  
  Maila Deufel ja IMETYS
  Viisaat valinnat http://viva.tamk.fi/
  
  Naistalo: https://www.terveyskyla.fi/naistalo/raskaus-ja-synnytys
  
  Ensi- ja turvakotien liitto: https://ensijaturvakotienliitto.fi/
  
  Sateenkaariperheet http://sateenkaariperheet.fi/
  
  Käpy ry https://kapy.fi/
  
  ÄIMÄ ry https://aima.fi/ (not translated)

  Learning methods

  -Oppimiskeskustelut, joihin opiskelija valmistautuu kirjallisesti oppimistehtäviin vastaten (erillisen ohjeen mukaan: aihepiiri ja/ tai oppimista ohjaavat kysymykset)
  -Workshopit
  -Simulaatio (neonatologia)
  -Kokemuskouluttajat (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Neonatologian simulaatiot ja tentti hyväksytty- hylätty
  Ryhmätentti numeerinen arviointi 1-5
  Imetysohjaaja hyväksytty- hylätty (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  20.09.2021 - 10.12.2021

  Enrollment date range

  22.04.2021 - 31.07.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS18

  Seats

  10 - 30

  Additional information

  Opintojakson toteutukseen liittyy läheisesti Kätilötyön syventävät simulaatiot- opintojakso.
  
  Neonatologian ja synnytyksen jälkitarkaustussimulaatiot läsnäolopakko 100%. Poissaolon korvaus on mahdollista seuraavan kätilökurssin kanssa..(KÄSI) (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Share of online studies

  2 credits

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Käänteinen oppiminen
  Simulaatiopedagogiikka (not translated)

  Student's schedule and workload

  -Oppimiskeskustelujen aihepiiriin perehtyminen ja valmistavat kirjalliset oppimistehtävät
  -Lähiopetus
  -Tenttiin valmistautuminen
  -Yht. 135t (not translated)

  Content scheduling

  SYJÄ-opintojakson lähiopetus:
  Muutokset mahdollisia
  
  Vk 38 Opintojakson info (2 h): Tiina Murto & Marjatta Häsänen
  Vk 38 Imetysohjauskoulutuksen info, Satu Halonen
  
  Vk 38 Oppimiskeskustelu (2h)
  Synnyttäneen naisen ja perheen synnytyksen jälkeinen seuranta ja hoito normaalin synnytyksen jälkeen Lähiopetus/Etäteams (Tiina Murto tai )Marjatta Häsänen
  
  
  
  Vk 40 Oppimiskeskustelu:
  Terveen vastasyntyneen seuranta (3h) Tiina Murto (tai Marjatta Häsänen)
  
  Vk 40 Oppimiskeskustelu (4h) :
  Synnyttäneen äidin ja perheen kotiuttaminen sairaalasta Lähiopetus/ EtäTeams : Marjatta Häsänen (tai Tiina Murto)
  
  Neonatologin luento vk 46 ja vastasyntyneen elvytyssimulaatiot vk 47 . 3h+ 3h.
  
  Synnytyksen jälkitarkastus 6 h (Vk 46 etäluento ja vk 48 pienryhmittäin harjoitukset lähiopetus)
  
  Vk 46 Oppimiskeskustelu LYSY ja Perhehotelli (3h) EtäTeams/ Lähiopetus: Tiina Murto tai Marjatta Häsänen
  
  Vk 46 Oppimiskeskustelu Kotiutus (3h) EtäTeams/ Lähiopetus: Tiina Murto tai Marjatta Häsänen
  
  Vk 48 Raskauden ehkäisy synnytyksen jälkeen/ Bayer Christine Anckar
  
  Vk 49 Oppimiskeskustelu: Epäsäännöllinen lapsivuodeaika (3h): Lähiopetus/ EtäTeams: Tiina Murto tai Marjatta Häsänen
  
  Vk 50 Ryhmätentti (3h) Lähiopetus. Marjatta Häsänen ja Tiina Murto (not translated)

•   Preclinical Training in Mental Health and Substance Abuse Nursing 7031513-3039 01.08.2021-31.12.2021  1 credits  (PKÄTIS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Preclinical Training in Mental Health and Substance Abuse Nursing 1 cr MIHOP
  Objectives
  Students will
  - Learn to interact with mental health and substance abuse patients and provide guidance and support

  Content of study unit

  Contents          
  - Mini intervention
  - Motivational interviewing
  - Family-centred interviewing
  - Dealing with aggressive patients and controlling the situation

  ---

  Teacher(s) in charge

  Camilla Laaksonen

  Mari Berglund

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  Ennakkovalmistelut simulaatioihin
  Simulaatiot pienryhmissä (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  02.07.2021 - 30.09.2021

  • 1 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS20

  Seats

  10 - 30

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 15. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 15. Open university: 0.)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Student's schedule and workload

  Valmistautuminen simulaatioihin 17 h
  Simulaatiot 10 h (not translated)

  Content scheduling

  Simulaatioiden valmisteleva työpaja 4 h
  
  Simulaatiot: Aggressivisen potilaan kohtaaminen, Itsetuhoisen potilaan kohtaaminen. Tulohaastattelu. Pakkohoitokäytänteet. 6 h
  
  Simulaatiot: Kriisissä tukeminen, motivoiva haastattelu (äitiysajan näkökulma) 4 h (not translated)

•   Preclinical Training in Perioperative Nursing 7031512-3038 01.08.2021-31.12.2021  1 credits  (PKÄTIS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Preclinical Training in Perioperative Nursing 1 cr PEHOP
  -
  Students will
  - Learn to perform surgical nursing in the surgical ward taking safety into account
  - Learn to carry out the necessary preparations for the patient’s intra-operative care
  - Understand the key factors contributing to the success of team work in the surgical and anaesthetic wards
  - Practice the tasks of anaesthetic nurses, circulating nurses and surgeon’s assistants
  - Learn to use the key care equipment used in anaesthetic and surgical care
  - Practice aseptic techniques in different nursing roles in the surgical ward
  - Learn to observe and care for patients in the intraoperative and immediate postoperative context
  - Practice documenting and reporting perioperative nursing

  Content of study unit

  -
  - Preoperative and intraoperative preparations in the surgical and anaesthetic wards
  - Observation and care of anaesthetised patients
  - Use of the surgical team checklist
  - Most common operating positions
  - Care of patient during the procedure: different nursing roles, duties and team work
  - Main care instruments and equipment
  - Aseptic techniques in the surgical ward, surgical assistance
  - Immediate postoperative observation and care of patients

  ---

  Teacher(s) in charge

  Sanna Ojala

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  katso PEHO ja ANFA (not translated)

  Learning methods

  Lähiopetusta, luokkaharjoittelu ja simulaatioharjoittelu leikkaussalissa.
  Lääkelasku tenttiakvaariossa (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Aktiivinen osallistuminen prekliiniseen harjoitteluun leikkaussalissa, ennakkotehtävät, läsnäolo harjoittelutunneilla 100 %.
  arvionti: hyväksytty-hylätty (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  01.05.2021 - 30.09.2021

  • 1 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS20

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 15. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 15. Open university: 0.)

  Additional information

  ITS Learning (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  Työelämälähtöiset toimintatavat, työelämäyhteistyö mahdollisuuksien mukaan ja työskentely tiimeissä. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Itsenäinen valmistautuminen harjoitteluun 17 h (tarkempi ohjeistus ITSlearningissä)
  Harjoittelu luokassa 12 h ja simulaatio 10 h ::
  - Anestesiahoitotyö (menetelmät, välineistö, monitorointi ja potilaan hoitaminen)
  - Leikkausasennot, leikkausvälineistö, leikkausalueen desinfiointi, kirurginen käsien desinfiointi, steriilin takin ja käsineiden pukeminen ja steriilin alueen luominen
  - Instrumenttien käsittely, välinehuolto, suturointi
  - Simulaatio (low)
  - lääkelasku tenttiakvaariossa (hyv- hyl) (not translated)

  Content scheduling

  Harjoitustunnit ja simulaatio:
  - Tutustuminen leikkaussaliin ympäristönä (pukeutuminen, saliliikenne, käyttäytyminen, koneet, tarvikkeet ja välineet)
  -Eri sairaanhoitajarooleissa toimiminen ja vastuualueet
  - Potilaan vastaanottaminen leikkaussaliin ja raportointi (ISBAR)
  -Leikkaustiimin tarkistuslistan käyttö
  - Anestesiavalmistelut (esim. Lääkeaineet, välineet, laitteet ja tarkistukset)
  -Anestesian aikainen monitorointi, tarkkailu ja anestesian aikainen hoitotyö
  -Leikkausvälineistön varaaminen toimenpiteeseen
  - Leikkausasennon laitto
  - Leikkausalueen desinfektio
  - Kirurginen käsien desinfektio ja aseptinen pukeutuminen
  - Leikkausalueen rajaaminen
  - Leikkausvälineistö ja leikkausosaston laitteisto
  - Aseptinen työskentely leikkauksen aikana (leikkaus- ja valvovan sairaanhoitajan tehtävät)
  - Toimenpiteen lopettamiseen liittyvät tehtävät (tarvikelaskut, haavan peittely, välineiden huolto
  -Leikkaukseen ja anestesiaan liittyvä kirjaaminen (anest.lomake ja sähköinen kirjaaminen)
  -Turvallinen potilassiirto ja siirto jatkohoitoyksikköön
  - Postoperatiivinen valvonta salissa ja heräämössä (not translated)

•   Preclinical Training in Surgical Nursing 7031511-3038 01.08.2021-31.12.2021  1 credits  (PKÄTIS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Preclinical Training in Surgical Nursing 1 cr KIHOP
  -
  Students will
  - Learn to perform surgical nursing taking into account patient safety
  - Learn to plan, provide and evaluate individual care for surgical patients before and after the procedure
  - Learn to provide guidance to surgical patients and use various effective guidance methods
  - Become proficient in aseptic techniques and systematic work
  - Practice documenting and reporting patient care at different stages of treatment
  - Practice various assistance methods used in surgical nursing
  - Know how to use patient examination, monitoring and care instruments safely in the main procedures related to surgical nursing

  Content of study unit

  -
  - Preoperative interviewing, examination and care plan
  - Preoperative and postoperative observation and care of patients (care technology)
  - Observation and care of surgical wounds
  - Care of ostomy patients
  - Patient guidance and assistance for mobility in connection with musculoskeletal disorders and injuries
  - Documentation and reporting

  ---

  Teacher(s) in charge

  Nina Rantalaiho-Kulo

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Hammar, A-M. 2011.Kirurgian perusteet. WSOY . Sivut: 41-185, 186-192, 201-220, 221-234, 273-275, 278-300, 314-339, 357-398.
  
  ja
  
  Roberts, P.; Alhava, E.; Höckerstedt, K; Leppäniemi, A. 2010. Kirurgia.Plastiikkakirurgia;sivut: 798-819 (krooninen haava viimeisenä). Palo-paleltumavamma; sivut: 253-263.
  
  Saatavana myös ekirjana 2014; terveysportti -> oppiportti -> kirurgia. (not translated)

  Learning methods

  harjoittelu luokassa
  tiimityöskentely
  yksilöoppiminen (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Aktiivinen osallistuminen prekliiniseen harjoitteluun luokassa, ennakkotehtävät, läsnäolo harjoittelutunneilla 100 %.
  Kirjallisen kokeen (KIPO) yhteydessä olevat lääkelaskut kirjataan KIHOH osioon. Arviointi: hyväksytty-hylätty (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  02.06.2021 - 22.09.2021

  • 1 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS20

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  vastaavan opintojakson suorittaminen (not translated)

  Pedagogic approaches

  tiimioppiminen
  luokka harjoittelu (not translated)

  Student's schedule and workload

  tunnille valmistautuminen 12 h
  lähiopetus 15 h (not translated)

  Content scheduling

  Tämä opintojakso päivittyy vielä!
  
  Kirurgisen potilaan hoitotyö prekliiinnen harjoittelu luokassa
  **
  kirurgisen potilaan hoidollisten ongelmien tunnistaminen ja hoidon suunnittelu sekä hoitopolku
  potilaan valmistautuminen ja valmistaminen leikkaukseen
  kirjaaminen ja raportointi kirurgisen potilaan hoidossa
  potilaan tarkkailu (NEWS) ja hoito leikkauksen jälkeen
  kirurgisen potilaan hoitotyö keskeisillä erikoisaloilla
  erilaisten haavat
  murtumapotilaan ensiapu ja hoito
  kirurgisen potilaan neste-, ravitsemus- ja lääkehoito sekä verensiirto
  keskuslaskimokatetrin laitto ja sen hoito (not translated)

•   Promotion of Sexual and Reproductive Health 7031575-3003 01.01.2022-31.07.2022  3 credits  (PKÄTIS19) +-
  Competence objectives of study unit

  Contents
  National and International Promotion of Sexual and Reproductive Health
  - Concepts used in the promotion of sexual and reproductive health
  - Sexual rights
  - Social phenomena and visions related to the promotion of sexual and reproductive health
  - National and international challenges in the promotion of sexual and reproductive health
  
  Sexual Education, Sexual Counselling and Methods
  - Levels, models, processes and methods of health promotion as part of midwifery
  - Models and levels of addressing sexuality
  - Sexology
  - Methods of promoting sexual and reproductive health
  - Promotion of sexual and reproductive health at different stages of life
  
  Sexual and Reproductive Health Services
  - Sexual and reproductive health services
  - Promotion of sexual and reproductive health in different operating environments
  - Multidisciplinary cooperation in the promotion of sexual and reproductive health

  Content of study unit

  Sisältö
  Seksuaali- ja lisääntymisterveyden edistäminen kansallisesti ja kansainvälisesti
  - Seksuaali- ja lisääntymisterveyden edistämisen käsitteet
  - Seksuaalioikeudet
  - Seksuaali- ja lisääntymisterveyden edistämisen yhteiskunnalliset ilmiöt ja visiot
  - Seksuaali- ja lisääntymisterveyden haasteet kansallisesti ja kansainvälisesti
  
  Seksuaalikasvatus, -neuvonta ja menetelmät
  - Terveyden edistämisen tasot, mallit, prosessit ja menetelmät osana kätilötyötä
  - Seksuaalisuuden puheeksi ottamisen mallit ja tasot
  - Seksologia
  - Seksuaali- ja lisääntymisterveyden edistämisen menetelmät
  - Seksuaali- ja lisääntymisterveyden edistäminen elämänkulun eri vaiheissa
  
  Seksuaali- ja lisääntymisterveyspalvelut
  - Seksuaali- ja lisääntymisterveyspalvelut
  - Seksuaali- ja lisääntymisterveyden edistäminen eri toimintaympäristöissä
  - Monialainen yhteistyö seksuaali- ja lisääntymisterveyden edistämisessä (not translated)

  ---

  Teacher(s) in charge

  Satu Halonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 31.12.2021

  • 3 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS19

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

•   Promotion of Sexual and Reproductive Health and Family Care TH00BY28-3001 01.01.2022-31.07.2022  3 credits  (AVOKÄTIK22) +-
  Competence objectives of study unit

  The student:
  
  • Understands the importance of promoting sexual and reproductive health from the perspective of the individual, community and society, as well as internationally
  • Can act as a promoter of sexual and reproductive health and guide the client on sexual and reproductive health issues
  • Students will become familiar with the service system related to the promotion, examination and treatment of sexual and reproductive health.

  Content of study unit

  Contents
  
  • National and International Promotion of Sexual and Reproductive Health
  • Concepts used in the promotion of sexual and reproductive health
  • Sexual rights
  • Social phenomena and visions related to the promotion of sexual and reproductive health
  • National and international challenges in the promotion of sexual and reproductive health
  • Sexual Education, Sexual Counselling and Methods
  • Levels, models, processes and methods of health promotion as part of midwifery
  • Models and levels of addressing sexuality
  • Sexology
  • Methods of promoting sexual and reproductive health
  • Promotion of sexual and reproductive health at different stages of life
  • Sexual and reproductive health services
  • Promotion of sexual and reproductive health in different operating environments
  • Multidisciplinary cooperation in the promotion of sexual and reproductive health

  ---

  Teacher(s) in charge

  Satu Halonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 31.12.2021

  • 3 credits

  Group(s)

  • AVOKÄTIK22

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

•   Ravitsemuksen perusteet (not translated) TH00BY14-3001 02.08.2021-31.12.2021  2 credits  (PKÄTIS21) +-
  Competence objectives of study unit

  The student:
  
  • Students will be familiar with nutrients and understand the need and significance of nutrients
  • Students will be able to assess the nutritional needs of people
  • Students will know how to apply the Finnish nutrition recommendations in the prevention and treatment of national diseases

  Content of study unit

  Contents
  
  • Nutritional needs and the roles of nutrients in the human organism
  • Assessment of the nutritional status of customers and the importance of the assessment
  • The importance of diets that comply with the dietary guidelines in promoting health and preventing endemic diseases

  ---

  Teacher(s) in charge

  Johanna Kurtti

  Teachers and responsibilities

  Johanna Kurtti (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Voutilainen E, Fogelholm M & Mutanen M. 2015. Ravitsemustaito. Sanoma Pro.
  Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014. Valtion ravitsemusneuvottelukunta. Helsinki 2014 (www.vrn.fi)
  Tarkemmin oppimateriaali annetaan ensimmäisellä opetustunnilla. (not translated)

  Learning methods

  Toteutetaan keskustelevana opetuksena, pienryhmätyöskentelynä ja oppimistehtävinä ja -tenttinä. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Ravitsemuksen perusteet: Numeerinen arviointi (HYL – K5) (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  02.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  01.06.2021 - 17.09.2021

  • 2 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS21

  Seats

  10 - 30

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  H-5

  Student's schedule and workload

  Ravitsemuksen perusteet 2 op, 54 tuntia opiskelijan työtä, joista opetustunteja 10 ja opiskelijan itsenäistä opiskelua (sis.tehtävät, tenttiin valmistautumisen ja tentin) ja ryhmätyöskentelyä 44 tuntia. Tehtävien palautuspäivät sekä tenttien ajankohdat löytyvät ItsLearning-alustalta. (not translated)

  Content scheduling

  Ravintoaineiden tarve ja tehtävät elimistössä
  Asiakkaiden ravitsemustilan arviointi ja sen merkitys
  Ravitsemussuositusten mukainen ruokavalio terveyden edistämisessä ja kansansairauksien ehkäisyssä eri ikäkausina (not translated)

•   Specialisation in Midwifery 2 7031581-3002 11.10.2021-14.11.2021  7 credits  (PKÄTIS18) +-
  Competence objectives of study unit

  SPECIALISATION IN MIDWIFERY 2 7 cr KäER2
  OBJECTIVES
  - Students will know how to plan, provide, document and evaluate nursing as multiprofessional team members for pregnant and postpartum women, healthy newborns, newborns requiring intensive care and gynaecological patients.
  - Students will learn to provide advice, guidance and treatment to patients and their family members in questions regarding care, pharmacotherapy, nutrition, exercise and hygiene in the field of sexual and reproductive health and midwifery.
  - Students will comply with the ethics of midwifery and the applicable guidelines and legislation.
  - Students will know how to support the patient’s empowerment.
  - Students will master aseptic techniques.
  - Students will learn to use the ward’s applications for electronic documentation and to document key issues in the database.

  Content of study unit

  Contents
  - The study units are practical training units that meet the requirements of the EU/2005 directives.
  - Midwifery training in units providing nursing for pregnant and postpartum women, healthy newborns, newborns requiring intensive care and gynaecological patients

  ---

  Teacher(s) in charge

  Henna Vuoriranta

  Tiina Murto

  Teachers and responsibilities

  Tiina Murto (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  Practical training in working life.

  Objects, timing and methods of assessment

  Evaluation criteria in intranet Messi.
  Supervisor´s feedback (midterm and final evaluations) and self-evaluation.
  Final grade can be given, when supervisor and teacher have approved working hours and evaluations.

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  11.10.2021 - 14.11.2021

  Enrollment date range

  24.05.2021 - 12.09.2021

  • 7 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS18

  Seats

  10 - 25

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  Learning by doing
  Co-operation with working life

  Student's schedule and workload

  STUDENT´S TASKS AND DUTIES:
  - setting goals for practical training and uploading those to Sopro Online-application at the end of the first week of practical training
  - mid-term evaluation discussion with supervisor and written report of that discussion to Sopro Online-application
  - final evaluation discussion with supervisor and written report of that discussion to Sopro Online-application
  - reporting working hours to Sopro Online-application
  STUDENT´S WORKLOAD:
  - 7 credits = 189 hours

  Content scheduling

  SISÄLTÖ: Työelämäharjoittelu
  AJOITUS: Viiden viikon työharjoittelu, vkot 41-45/Syksy 2021 (not translated)

•   Surgical Nursing 7031489-3038 01.08.2021-31.12.2021  5 credits  (PKÄTIS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Surgical nursing 5 cr KIHO
  Objectives
  Students will
  - Become familiar with the most common surgical illnesses and the examination and treatment procedures used
  - Understand the treatment path for surgical patients
  - Gain insight into the foundations, special features and ethical requirements of the surgical treatment process of adult patients of different ages
  - Learn to promote occupational and patient safety in the treatment of surgical patients
  - Identify infection risks related to the treatment of surgical patients and know how to minimise them
  - Learn to assess surgical patients’ needs for care and changes in them, as well the course to follow in sudden events.
  - Become proficient in evidence-based surgical nursing methods that support coping
  - Learn to plan, administer and evaluate safe and effective medication and fluid therapy for surgical patients
  - Know how to plan, carry out and assess the guidance and education of surgical patients jointly with other experts, using a customer- or group-oriented approach
  - Learn to use customer-driven education and guidance methods suitable for different situations
  - Know how to ensure a current flow of information during the different treatment phases of surgical patients
  - Learn to use health care technology in surgical nursing
  - Know how to cooperate with patients and their family members as well as with other professional groups participating in the treatment of patients

  Content of study unit

  Contents
  The study unit comprises 2 cr of studies offered in English
  Surgical Nursing KIHO
  Surgical Medicine and Pharmacology 1 cr KIFA
  - Treatment path for surgical patients; elective and acute patient
  - Pre-, intra- and post-operative nursing
  - Most common illnesses requiring surgical treatment, their nursing and rehabilitation - Musculoskeletal diseases
  - Gastrointestinal surgical diseases
  - Urologic diseases
  - Pulmonary, heart and vascular diseases
  
  - Assistance methods used in the treatment of surgical patients - Personal guidance for patients and family members
  - Treatment of acute pain and the most common analgesics
  - Care of various surgical wounds and ostomies
  - Documentation of treatment
  - Fluid therapy and pharmacotherapy plan, calculation of fluid balance
  - Blood transfusion (elective surgical patient)

  ---

  Teacher(s) in charge

  Nina Rantalaiho-Kulo

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  KIRURGIA JA FARMAKOLOGIA 1 OP (KIRFA)
  Hammar, A-M. 2011. Kirurgian perusteet. WSOY . Sivut: 41-185, 186-192, 201-220, 221-234, 273-275, 278-300, 314-339, 357-398.
  tai vastaavat aiheet
  Roberts, P.; Alhava, E.; Höckerstedt, K; Leppäniemi, A. 2010. Kirurgia. Saatavana myös ekirjana 2014. Terveyskirjasto, Oppiportti.
  Oppimateriaali:
  KIRURGISEN POTILAAN HOITOTYÖ 4OP (KIPO)
  Tenttimateriaali:
  Ahonen O. & Blek-Vehkaluoto ym. 2016. Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoitotyö. Sanoma Pro Oy, Helsinki. Sivut: Luku 4. Kirurgisia sairauksia sairastavien hoitotyö:100-135.Luku 10. Ruoansulatuselimistön sairauksia sairastavien hoitotyö: 515-582. Luku 11. Umpi- ja maitorauhasten sairauksia sairastavien hoitotyö:Rintasyöpää sairastavanhoitotyö 612 - 619. Luku 12 Erityselimistön sairauksia sairastavan hoitotyö 621- 638, 676- 698. Luku 13. Tuki- ja liikuntaelimistön sairauksia sairastavien hoitotyö: 699-732, 740-747.
  Ahonen O. & Blek-Vehkaluoto ym. 2012. Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoitotyö. Sanoma Pro Oy, Helsinki. Sivut: 98-128, 496-555, 583-590, 591-607, 644-665, 667-696
  (Anttila, V-J ym.2010. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. 6.painos. Suomen kuntaliitto.
  Postoperatiivisten infektioiden merkitys 204-205
  Leikkaushaavan paraneminen ja jälkihoito 206-211
  Leikkausalueen infektiot 212-218
  Leikkausalueen infektioiden ehkäisytoimet 219-225
  Mikrobilääkeprofylaksin käyttö kirurgiassa 231- 237)
  Uudistettu painos kirjasta löytyy tosiaan sekä sähköisenä että painettuna kurssikirjana Lemminkäisenkadun kampuskirjastosta. Ihan Anttila, V-J ym. 2018. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. 7. uudistettu painos. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos..
  Luku 14. Leikkausalueen infektioiden merkitys s. 168- 169
  Luku 15. Leikkaushaavan paraneminen ja jälkihoito s. 170-175
  Luku 16. Leikkausalueen infektioiden ehkäisytoimet s. 176-186
  Luku 17. Mikrobilääkeprofylaksin käyttö kirurgiassa s. 187-193
  Ellibs verkkokirjan käyttöön kirjaudutaan Haka-tunnuksilla (Turun AMK:n käyttäjätunnus), jolloin ei tarvitse luoda erillisiä tunnuksia.
  Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta (e-kirja)
  Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta (painettu kirja)
  Verkkokirjan käyttöohje: Tiedonhakijan oppaat > E-kirjaopas > Kotimaiset e-kirjapalvelut > Ellibs-ohje
  Infektioiden torjunnan perusteet.Suositus hoitoon liittyvien infektioiden torjunnasta Varsinais-Suomen sairaanhoitopiirin alueella 5.7.2017
  Rautava-Nurmi, Sjövall, Vaula, ym. Neste- ja ravitsemushoito (2010)
  283-291 Leikkauspotilaan nestehoito
  325- 329 Sokkipotilaan nestehoito
  Saano, S. Lääkehoidon käsikirja. WSOY, 2018. Pahoinvoinnin lääkehoito s. 452 ja Kivun lääkehoito ss. 568-583.
  Lukkarinen H., Virsiheimo T., Hiivala K., Savo M & Salomäki T. 2012. Käsikirja potilaan heräämövaiheen seurannasta ja turvallisesta siirrosta vuodeosastolle. Hotus. (soveltuvin osin)
  Leikkausta edeltävä arviointi. Käypä hoito suositus 2014. www.kaypahoito.fi(soveltuvin osin)
  Surgical nursing
  Learning meeting-materials
  Muu ajankohtainen kirjallisuus ja artikkelit (not translated)

  Learning methods

  Lähi-, itsenäinen ja verkko-opetus, kirjalliset tehtävät, kirjatentti. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  ajankohta sovitaan opiskelijoiden kanssa
  - tentti
  - kirjalliset tehtävät (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  02.06.2021 - 22.09.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS20

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  vastaavan opintojakson suorittaminen (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Sovitaan opiskelijoiden kanssa yhdessä (not translated)

  Pedagogic approaches

  Tiimioppiminen,yhteistyö työelämäasiantuntijoiden kanssa (esim. ohjaus videovälitteisesti, asiantuntijaluennot), learning meetings in teams) (not translated)

  Student's schedule and workload

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus:
  5 op – opiskelijan työ = 135h
  Lähioppiminen eri muodoissa 38h, sisältää 3h kirjallisen kokeen ,
  Itsenäinen oppiminen ja kokeisiin valmistautuminen 106h. (not translated)

  Content scheduling

  HUOM! Sisältö ja toteutus päivittymässä
  
  Sisältö ja ajoitus: Opintojakso sisältää 2 op englannin kielellä toteutettavia opintoja:
  Kirurginen hoitotyö KIHO (2op) Opintojakson johdanto (2h)
  Surgical Nursing (2 cr)
  Kirurgia ja farmakologia 1 op KIFA
  • Kirurgisen potilaan hoitopolut; elektiivinen ja päivystyspotilas
  • Pre- intra- ja postoperatiivinen hoitotyö
  • Yleisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet, niiden hoitotyö ja kuntoutus
  o Tuki- ja liikuntaelinsairaudet
  o Ruuansulatuselimistön kirurgiset sairaudet
  o Urologiset sairaudet
  o Keuhko-, sydän- ja verisuonisairaudet
  • Kirurgisen potilaan hoidossa käytettävät auttamismenetelmät
  o Yksilöllinen potilaan ohjaus ja omaisten ohjaus
  o Akuutin kivun hoito ja yleisimmät kipulääkkeet
  o Erilaisten kirurgisten haavojen hoito ja avanteen hoito
  o Hoidon kirjaaminen ja raportointi
  o Nestehoito – ja lääkehoidon suunnitelma ja nestetasapainon laskeminen
  o Verensiirto (elektiivinen kirurginen potilas) (not translated)

•   Swedish for Working Life, Oral Communication (replacing compulsory Swedish) 100114-3200 21.03.2022-22.04.2022  1 credits  (PKÄTIS21) +-
  Competence objectives of study unit

  The student can communicate orally in different work-life situations.

  Content of study unit

  The student
  - can describe the content and structure of his/her studies, training and work experience
  - can describe his/her working environment and operations of a company, products and processes
  - can communicate in various business life situations appropriately
  - is able to use appropriate vocabulary and phrases when presenting tasks of his/her own field

  ---

  Teacher(s) in charge

  Nina Roine

  Teachers and responsibilities

  Ohjausvastuu selviää myöhemmin. (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Oppimateriaali: Itslearning opettajan ja opiskelijoiden tuomaa. (not translated)

  Learning methods

  Oppimismenetelmät: lähiopetus, itsenäiset työt, parityöskentely, suullinen ja kirjallinen tentti (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät: Etätehtävät arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty, suullinen ja kirjallinen tentti asteikolla 0-5. Suullinen ja kirjallinen tentti viikoilla 7-9
  Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen vaatimuksena kurssin hyväksytylle suorittamiselle. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  21.03.2022 - 22.04.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 31.12.2021

  • 1 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS21

  Seats

  10 - 20

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Ei vaihtoehtoisia suorituksia. Jos opiskelija omaa vahvan kielitaidon, johon sisältyy myös hoitoalan ja erityisesti kätilötyön terminologia, hän voi olla yhteydessä opettajaan. (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Suullinen tentti vko 15-16 kirjallinen tentti vko 16. Tehtävien palautus kirjalliseen tenttiin mennessä.
  Uusintamahdollisuuksia 1 keväällä. Ajankohdat ilmoitetaan myöhemmin. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Pedagogiset toimintatavat: Kurssilla opitaan ja harjoitellaan valmiuksia kohdata ruotsinkielinen asiakas/potilas, ja opetellaan hoitoalan työhön liittyvää ammattisanastoa ja viestintää. Erityisesti painotetaan kätilön ja tulevan/synnyttävän/synnyttäneen äidin vuorovaikutusta ja siihen liittyvää sanastoa. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus: Oppimistehtävinä tarpeen mukaan kielioppia kertaavia harjoituksia, kätilön ammattisanaston kerääminen, aktivointitehtävän laatiminen ja ohjaaminen, kuuntelureferaatin tekeminen.
  3op:n kokonaisuus, josta 20h kontaktiopetusta, n. 60h opiskelijan itsenäistä työtä. (not translated)

  Content scheduling

  Sisältö ja ajoitus: Tuleville kätilöille suunnattu virkamiesruotsin kelpoisuuden antava työelämälähtöinen ruotsin kurssi kevätlukukaudella 21. Opetus viikoilla 12-16 2-4h/vko ei lähiopetusta viikolla 8. (not translated)

  Assessment criteria

  Puutteellinen suoriutuminen suullisesta tentistä. (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Suoriutuu valmistellun tekstin lukemisesta niin, että joistakin virheistä huolimatta puhe on ymmärrettävää. Ei pysty vapaaseen improvisoituun jutteluun kohdekielellä edes tavallisista arkipäivän aiheista, tai jos pystyy, rakenteet ovat virheellisiä ja seassa suomea tai englantia. Reagoi kysymyksiin ja ymmärtää toista puhujaa, mutta taidot eivät riitä jatkamaan keskustelua. Valmisteltu teksti on suppea ja omia mielipiteitä ei esiinny. (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  Suoriutuu valmistellun puheen lisäksi myös improvisoidusta puheesta, pystyy ilman apuvälineitä käyttämään myös hoitoalan sanastoa, käyttää rakenteita pienistä virheistä huolimatta melko sujuvasti, osaa esim. taivuttaa verbit oikein, kuulija pystyy seuraamaan puhetta, jossa ei esiinny ymmärrystä haittaavia ääntämisvirheitä yms. Kuullunymmärtäminen on sujuvaa ja pystyy poimimaan myös muiden puhujien repliikeistä sanastoa omiin tarpeisiin. Hallitsee prepositioiden käyttöä ja sanajärjestyksen. (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  Osaa ilmaista itseään suullisesti ilman mitään häiritseviä ongelmia tai puutteita. Osaa käyttää sujuvasti hoitoalan sanastoa oikeissa muodoissa, ottaa aktiivisesti osaa keskusteluun, osaa kertoa mielipiteensä ja vastata kysymyksiin ilman valmistautumista. Ääntämisessä ei huomautettavaa, kuulijan on helppo seurata puhetta, jossa ei esiinny häiritseviä taukoja. (not translated)

•   Swedish for Working Life, Oral Communication (replacing compulsory Swedish) 100114-3201 21.03.2022-22.04.2022  1 credits  (PKÄTIS20) +-
  Competence objectives of study unit

  The student can communicate orally in different work-life situations.

  Content of study unit

  The student
  - can describe the content and structure of his/her studies, training and work experience
  - can describe his/her working environment and operations of a company, products and processes
  - can communicate in various business life situations appropriately
  - is able to use appropriate vocabulary and phrases when presenting tasks of his/her own field

  ---

  Teacher(s) in charge

  Nina Roine

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Oppimateriaali: Itslearning opettajan ja opiskelijoiden tuomaa. (not translated)

  Learning methods

  Oppimismenetelmät: lähiopetus, itsenäiset työt, parityöskentely, suullinen ja kirjallinen tentti (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät: Etätehtävät arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty, suullinen ja kirjallinen tentti asteikolla 0-5. Suullinen ja kirjallinen tentti viikoilla 7-9
  Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen vaatimuksena kurssin hyväksytylle suorittamiselle. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  21.03.2022 - 22.04.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 31.12.2021

  • 1 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS20

  Seats

  10 - 20

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Ei vaihtoehtoisia suorituksia. Jos opiskelija omaa vahvan kielitaidon, johon sisältyy myös hoitoalan ja erityisesti kätilötyön terminologia, hän voi olla yhteydessä opettajaan. (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Suullinen tentti vko 15-16 kirjallinen tentti vko 16. Tehtävien palautus kirjalliseen tenttiin mennessä.
  Uusintamahdollisuuksia 1 keväällä. Ajankohdat ilmoitetaan myöhemmin. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Pedagogiset toimintatavat: Kurssilla opitaan ja harjoitellaan valmiuksia kohdata ruotsinkielinen asiakas/potilas, ja opetellaan hoitoalan työhön liittyvää ammattisanastoa ja viestintää. Erityisesti painotetaan kätilön ja tulevan/synnyttävän/synnyttäneen äidin vuorovaikutusta ja siihen liittyvää sanastoa. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus: Oppimistehtävinä tarpeen mukaan kielioppia kertaavia harjoituksia, kätilön ammattisanaston kerääminen, aktivointitehtävän laatiminen ja ohjaaminen, kuuntelureferaatin tekeminen.
  3op:n kokonaisuus, josta 20h kontaktiopetusta, n. 60h opiskelijan itsenäistä työtä. (not translated)

  Content scheduling

  Sisältö ja ajoitus: Tuleville kätilöille suunnattu virkamiesruotsin kelpoisuuden antava työelämälähtöinen ruotsin kurssi kevätlukukaudella 21. Opetus viikoilla 12-16 2-4h/vko ei lähiopetusta viikolla 8. (not translated)

  Assessment criteria

  Puutteellinen suoriutuminen suullisesta tentistä. (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Suoriutuu valmistellun tekstin lukemisesta niin, että joistakin virheistä huolimatta puhe on ymmärrettävää. Ei pysty vapaaseen improvisoituun jutteluun kohdekielellä edes tavallisista arkipäivän aiheista, tai jos pystyy, rakenteet ovat virheellisiä ja seassa suomea tai englantia. Reagoi kysymyksiin ja ymmärtää toista puhujaa, mutta taidot eivät riitä jatkamaan keskustelua. Valmisteltu teksti on suppea ja omia mielipiteitä ei esiinny. (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  Suoriutuu valmistellun puheen lisäksi myös improvisoidusta puheesta, pystyy ilman apuvälineitä käyttämään myös hoitoalan sanastoa, käyttää rakenteita pienistä virheistä huolimatta melko sujuvasti, osaa esim. taivuttaa verbit oikein, kuulija pystyy seuraamaan puhetta, jossa ei esiinny ymmärrystä haittaavia ääntämisvirheitä yms. Kuullunymmärtäminen on sujuvaa ja pystyy poimimaan myös muiden puhujien repliikeistä sanastoa omiin tarpeisiin. Hallitsee prepositioiden käyttöä ja sanajärjestyksen. (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  Osaa ilmaista itseään suullisesti ilman mitään häiritseviä ongelmia tai puutteita. Osaa käyttää sujuvasti hoitoalan sanastoa oikeissa muodoissa, ottaa aktiivisesti osaa keskusteluun, osaa kertoa mielipiteensä ja vastata kysymyksiin ilman valmistautumista. Ääntämisessä ei huomautettavaa, kuulijan on helppo seurata puhetta, jossa ei esiinny häiritseviä taukoja. (not translated)

•   Swedish for Working Life, Written Communication (replacing compulsory Swedish) 100115-3197 21.03.2022-22.04.2022  2 credits  (PKÄTIS21) +-
  Competence objectives of study unit

  The student can communicate in writing in different work-life situations.

  Content of study unit

  The student
  - can describe the content and structure of his/her studies, training and work experience
  - can describe his/her working environment and operations of a company, products and processes
  - can communicate in various business life situations appropriately
  - is able to use appropriate vocabulary and phrases when presenting tasks of his/her own field

  ---

  Teacher(s) in charge

  Nina Roine

  Teachers and responsibilities

  Selviää myöhemmin. (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Opettajan tuomaa. Itslearningissä etätehtävien ohjeet ja palautus (not translated)

  Learning methods

  Lähiopetus, itsenäiset työt, parityöt,suullinen ja kirjallinen tentti.
  Kirjallinen ja suullinen osa ovat samaa kurssia. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Etätehtävät arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty, suullinen ja kirjallinen tentti asteikolla 0-5. 50% vaaditaan kirjallisen kokeen pisteistä kurssin kirjallisen osan läpäisemiseen. Esim. jos maximipistemäärä 100, 50p=arvosana 1.
  Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen vaatimuksena kurssin hyväksytylle suorittamiselle ja väh. 80 % läsnäolo. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  21.03.2022 - 22.04.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 31.12.2021

  • 2 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS21

  Seats

  10 - 20

  Additional information

  Kaikilla lähitunneilla sekä kirjallisia että suullisia harjoituksia. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Vaatii aktiivista läsnäoloa kurssilla, ellei toisin sovita. Opiskelija, joka kokee hallitsevansa jo hyvin kurssilla opetettavat asiat, voi sopia osallistumisesta näyttömuotoiseen suulliseen ja kirjalliseen tenttiin. Tämä vain erillisestä sopimuksesta opettajan kanssa. (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Kirjallinen ja suullinen tentti kurssin viimeisellä viikolla vko 16 Suullinen tentti pareittain, kirjallinen tentti koululla.
  Mahdollinen uusinta syyslukukaudella. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Kurssilla opitaan ja harjoitellaan valmiuksia kohdata ruotsinkielinen asiakas/potilas, ja opetellaan hoitoalan työhön liittyvää ammattisanastoa ja viestintää, kirjallisesti ja suullisesti. Erityisesti perehdytään teemoihin, jotka kuuluvat kätilön ammattiin ja viestintään tulevan äidin/synnyttävän äidin ja hoitajan välillä. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Oppimistehtävinä erilaisia kirjallisia ja suullisia harjoituksia, kätilön ammattisanaston kerääminen ja muita itsenäisiä verkossa tehtäviä etätehtäviä.
  3 op:n kokonaisuus, josta 18-20h kontaktiopetusta, 4h tenttejä, yht. n. 60h opiskelijan itsenäistä työtä. (not translated)

  Content scheduling

  Tuleville kätilöille suunnattu virkamiesruotsin kelpoisuuden antava työelämälähtöinen ruotsin kurssi kevätlukukaudella 2021. Opetus viikoilla 12-16 20h kontaktia. (not translated)

  Assessment criteria

  Etätehtävät puutteelliset, hylätty suoritus tenteissä, liikaa poissaoloja lähitunneilta (not translated)

•   Swedish for Working Life, Written Communication (replacing compulsory Swedish) 100115-3198 21.03.2022-22.04.2022  2 credits  (PKÄTIS20) +-
  Competence objectives of study unit

  The student can communicate in writing in different work-life situations.

  Content of study unit

  The student
  - can describe the content and structure of his/her studies, training and work experience
  - can describe his/her working environment and operations of a company, products and processes
  - can communicate in various business life situations appropriately
  - is able to use appropriate vocabulary and phrases when presenting tasks of his/her own field

  ---

  Teacher(s) in charge

  Nina Roine

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Opettajan tuomaa. Itslearningissä etätehtävien ohjeet ja palautus (not translated)

  Learning methods

  Lähiopetus, itsenäiset työt, parityöt,suullinen ja kirjallinen tentti.
  Kirjallinen ja suullinen osa ovat samaa kurssia. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Etätehtävät arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty, suullinen ja kirjallinen tentti asteikolla 0-5. 50% vaaditaan kirjallisen kokeen pisteistä kurssin kirjallisen osan läpäisemiseen. Esim. jos maximipistemäärä 100, 50p=arvosana 1.
  Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen vaatimuksena kurssin hyväksytylle suorittamiselle ja väh. 80 % läsnäolo. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  21.03.2022 - 22.04.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 31.12.2021

  • 2 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS20

  Seats

  10 - 20

  Additional information

  Kaikilla lähitunneilla sekä kirjallisia että suullisia harjoituksia. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Vaatii aktiivista läsnäoloa kurssilla, ellei toisin sovita. Opiskelija, joka kokee hallitsevansa jo hyvin kurssilla opetettavat asiat, voi sopia osallistumisesta näyttömuotoiseen suulliseen ja kirjalliseen tenttiin. Tämä vain erillisestä sopimuksesta opettajan kanssa. (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Kirjallinen ja suullinen tentti kurssin viimeisellä viikolla vko 16 Suullinen tentti pareittain, kirjallinen tentti koululla.
  Mahdollinen uusinta syyslukukaudella. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Kurssilla opitaan ja harjoitellaan valmiuksia kohdata ruotsinkielinen asiakas/potilas, ja opetellaan hoitoalan työhön liittyvää ammattisanastoa ja viestintää, kirjallisesti ja suullisesti. Erityisesti perehdytään teemoihin, jotka kuuluvat kätilön ammattiin ja viestintään tulevan äidin/synnyttävän äidin ja hoitajan välillä. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Oppimistehtävinä erilaisia kirjallisia ja suullisia harjoituksia, kätilön ammattisanaston kerääminen ja muita itsenäisiä verkossa tehtäviä etätehtäviä.
  3 op:n kokonaisuus, josta 18-20h kontaktiopetusta, 4h tenttejä, yht. n. 60h opiskelijan itsenäistä työtä. (not translated)

  Content scheduling

  Tuleville kätilöille suunnattu virkamiesruotsin kelpoisuuden antava työelämälähtöinen ruotsin kurssi kevätlukukaudella 2021. Opetus viikoilla 12-16 20h kontaktia. (not translated)

  Assessment criteria

  Etätehtävät puutteelliset, hylätty suoritus tenteissä, liikaa poissaoloja lähitunneilta (not translated)

•   Terveyden edistäminen (not translated) TH00BY12-3001 01.08.2021-31.12.2021  2 credits  (PKÄTIS21) +-
  Competence objectives of study unit

  The students will be able to:
  
  · Describe a health-based approach as the basis for nursing and midwifery
  · Describe current challenges related to the health and well-being of the population
  · Outline the whole set of health and social services and the meaning of legislation that guides services
  · Search for information and guide clients in different life situations to social and health care services
  · Recognise the importance of multi-professionalism from the perspective of service needs
  · Describe the principles of sustainable development, taking into account ecological, economic, social and cultural sustainability, and the capital they generate

  Content of study unit

  Contents
  
  • Health orientation in midwife work, health and health orientation as concepts, inclusion, empowerment, resource orientation and midwives as health promoters
  • Customer-oriented social and health services, health and well-being of the population (current challenges and factors affecting them)
  • Promoting health and functional capacity, and preventing illnesses and accidents
  • The social and health care system and itsdevelopment, financing, responsibilities, supervision and customer/patient rights
  • Social and health care services and directing customers to them
  • Sustainable activities in midwifery work, subareas of sustainable development: ecological sustainability, economic sustainability, social sustainability, cultural sustainability

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heli Aarnio

  Nita Björklöf

  Teachers and responsibilities

  Björklöf Nita (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  Etäopetus, ryhmätyöt, itsenäiset tehtävät verkossa (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  02.07.2021 - 10.10.2021

  • 2 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS21

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  Innovaatiopedagokiikka (not translated)

  Student's schedule and workload

  1op=27h opiskelijan työtä
  
  Kurssinaikana suoritettavat tehtävät: ohjeistus itslearnissa. (not translated)

Academic year 2022 - 2023

There is no implementations attached to this degree programme.