Academic year 2019 - 2020

•   Advanced Special Skills in Midwifery 1 7031354-3002 12.08.2019-22.12.2019  10 credits  (PKÄTIK16) +-
  Competence objectives of study unit

  students- can work independently and as members of a multiprofessional team- improve and deepen their skills in various settings of midwifery in the planning, recording and assessment of care administered to women and families who use maternity services- deepen their skills in the guidance of women and families in midwifery- comply with the ethical guidelines of midwifery and the applicable legislation- master the aseptic techniques- master the central contents of pregnancy-related pharmacological therapies and methods and administer safe pharmacological treatment- know how to provide guidance, advice and care for women and families in sexuality-related questions- master the management of a normal pregnancy- know how to recognise at-risk pregnancies and send at-risk women to further care when necessary- master the monitoring and treatment of pregnant women and foetuses in the antenatal stage- can use different information systems to reliably document the care administered to women and families

  Content of study unit

  The content is documented in the implementation planThe study units are practical training units that meet the requirements of the EU/2005 directives.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Henna Vuoriranta

  Teachers and responsibilities

  Vuoriranta Henna

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  Clinical practice at work place.

  Objects, timing and methods of assessment

  Self assessment and evaluation discussions (midterm evaluation and final evaluation) with clinical supervisors.

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  12.08.2019 - 22.12.2019

  Enrollment date range

  13.05.2019 - 11.08.2019

  • 10 credits

  Group(s)

  • PKÄTIK16

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  Clinical practice in working life.

  Student's schedule and workload

  10 cr = 270 hours of student´s work (all absent hours have to be compensated)

  Content scheduling

  Clinical practice

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Evaluation scale passed/failed.
  Evaluation criteria can be found from messi.

•   Advanced Special Skills in Midwifery 2 7031355-3003 12.08.2019-22.12.2019  15 credits  (PKÄTIK16) +-
  Competence objectives of study unit

  students- can work independently and as members of a multiprofessional team- improve and deepen their skills in various settings of midwifery in the planning, recording and assessment of care administered to women and families who use maternity services- deepen their skills in the guidance of women and families in midwifery- comply with the ethical guidelines of midwifery and the applicable legislation- master the aseptic techniques- learn to independently manage normal labours and deliveries as a midwife- master the central contents of labour-related pharmacological therapies and methods and provide safe pharmacological treatment- master the care and resuscitation of newborn babies- can use different information systems to reliably document the care administered to women and families

  Content of study unit

  The content is documented in the implementation planThe study units are practical training units that meet the requirements of the EU/2005 directives.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Henna Vuoriranta

  Teachers and responsibilities

  Vuoriranta Henna

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  Clinical practice.

  Objects, timing and methods of assessment

  Self assessment and evaluation discussions (midterm evaluation and final evaluation) with clinical supervisors.

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  12.08.2019 - 22.12.2019

  Enrollment date range

  13.05.2019 - 11.08.2019

  • 15 credits

  Group(s)

  • PKÄTIK16

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  Clinical practice in working life.

  Student's schedule and workload

  15 cr = 405 hours of student´s work (all absent hours have to be compensated)

  Content scheduling

  Clinical practice in working life.

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Evaluation scale passed/failed.
  Evaluation criteria can be found from messi.

•   Advanced Special Skills in Midwifery 3 7031356-3003 06.01.2020-31.05.2020  10 credits  (PKÄTIK16) +-
  Competence objectives of study unit

  students- can work independently and as members of a multiprofessional team- improve and deepen their skills in various settings of midwifery in the planning, recording and assessment of care administered to women and families who use maternity services- deepen their skills in the guidance of women and families in midwifery- comply with the ethical guidelines of midwifery and the applicable legislation- master the aseptic techniques- master the central contents of pharmacological therapies and methods applied to puerperal women and newborn babies and administer safe pharmacological treatment- master the monitoring, guidance and care of puerperal women- master the care of healthy newborn babies- can administer critical care to newborn babies as a member of a multiprofessional care team- can support women and families in breast-feeding and the development of early interaction- can provide guidance and care for women and families in sexuality- and contraception-related questions- can use different information systems to reliably document the care administered to women and families

  Content of study unit

  The content is documented in the implementation planThe study units are practical training units that meet the requirements of the EU/2005 directives.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Henna Vuoriranta

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  . (not translated)

  Learning methods

  Työharjoittelu (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Eri pituiset harjoittelujaksot arvioidaan asteikolla hyväksytty/ hylätty.
  Hyväksytty suoritus edellyttää:
  * ohjaavalle opettajalle toimitetaan jakson tavoitteet noin viikon kuluttua jakson alkamisesta (opettaja kommentoi)
  *väliarviointikeskustelu ohjaajien kanssa (tiedottaminen opettajalle)
  * loppuarviointi ohjaajien kanssa .
  * arviointilomakkeet ja työvuorotaulukot toimitetaan opettajalle, joka antaa arvosanan. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  06.01.2020 - 31.05.2020

  Enrollment date range

  31.10.2019 - 05.01.2020

  • 10 credits

  Group(s)

  • PKÄTIK16

  Additional information

  Kätilöopiskelijan syventävissä opinnoissa KÄSY 1-4 yhteensä 45 op kokonaistuntimäärä on 1215 h.
  Tästä KÄSY 3 = 10 op = 270 h. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  Kliininen harjoittelu työelämässä (not translated)

  Student's schedule and workload

  10 op on 270 h (not translated)

  Content scheduling

  Työharjoittelu KEVÄT 2020 (not translated)

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Hyväksytty:
  *Tavoitteet toimitettu opettajalle kommentoitavaksi
  * Aktiivinen osallistuminen
  *Kaikki harjoittelujaksoon vaadittavat tunnit suoritettu (korvauksista sovitaan erikseen opettajan kanssa)
  * Arviointilomake ja työvuorotaulukko toimitetaan opettajalle (not translated)

•   Advanced Special Skills in Midwifery 4 7031357-3003 06.01.2020-31.05.2020  10 credits  (PKÄTIK16) +-
  Competence objectives of study unit

  Students- can work independently and as members of a multiprofessional team- improve and deepen their skills in the planning, recording and assessment of care administered to obstetric patients- master the principles of guidance of obstetric patients and their family members and provide reliable guidance for patients in matters related to their care, sexuality and contraception- can support women and their family members in illness-related crises- master the central contents of pharmacological treatments and methods applied to obstetric patients and administer safe pharmacological treatment- comply with the ethics of midwifery and the applicable ethical guidelines and legislation- can use different information systems to reliably document the care administered to women and families

  Content of study unit

  The content is documented in the implementation planThe study units are practical training units that meet the requirements of the EU/2005 directives.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Henna Vuoriranta

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  Työharjoittelu (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Eri pituiset harjoittelujaksot arvioidaan asteikolla hyväksytty/ hylätty.
  Hyväksytty suoritus edellyttää:
  * ohjaavalle opettajalle toimitetaan jakson tavoitteet noin viikon kuluttua jakson alkamisesta (opettaja kommentoi)
  *väliarviointikeskustelu ohjaajien kanssa (tiedottaminen opettajalle)
  * loppuarviointi ohjaajien kanssa .
  * arviointilomakkeet ja työvuorotaulukot toimitetaan opettajalle, joka antaa arvosanan (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  06.01.2020 - 31.05.2020

  Enrollment date range

  31.10.2019 - 05.01.2020

  • 10 credits

  Group(s)

  • PKÄTIK16

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Alternative methods of attainment for implementation

  Ei ole (not translated)

  Pedagogic approaches

  Kliininen harjoittelu työelämässä (not translated)

  Student's schedule and workload

  KÄSY 4 = 10 op = 270 h. (not translated)

  Content scheduling

  Työharjoittelu KEVÄT 2020 (not translated)

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Hyväksytty:
  *Tavoitteet toimitettu opettajalle kommentoitavaksi
  * Aktiivinen osallistuminen
  *Kaikki harjoittelujaksoon vaadittavat tunnit suoritettu (korvauksista sovitaan erikseen opettajan kanssa)
  * Arviointilomake ja työvuorotaulukko toimitetaan opettajalle (not translated)

•   Bachelor's Thesis Plan 7031525-3008 13.01.2020-31.05.2020  7 credits  (PKÄTIS17) +-
  Competence objectives of study unit

  BACHELOR’S THESIS 15 CR
  -
  - Students will
  - Learn to identify the key development needs in their professional duties and solutions to them
  - Learn to work independently and (critically) assess and use research information in their field
  - Learn to adhere to the principles of research ethics
  - Learn to handle cooperation partnerships responsibly
  - Develop and demonstrate their ability to apply their knowledge and competence in practical expert assignments related to their professional studies
  - Learn to use supervision to advance their Bachelor’s thesis
  - Learn to present their progress as well as to give and receive feedback
  - Demonstrate their familiarity with the field of their thesis as well as their language skills
  - Learn to perform and document their work and to communicate the results

  Content of study unit

  Bachelor’s Thesis Plan 7 cr
  - Getting acquainted with the thesis process
  - Selecting and defining the topic
  - Creating a theoretical basis
  - Choosing a method of implementation
  - Presenting a written plan and serving as an opponent to another student’s work as agreed

  ---

  Teacher(s) in charge

  Tiina Murto

  Teachers and responsibilities

  Tiina Murto (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  - Hyödynnetään tutkimusmetodiikan kirjallisuutta
  - Messin ohjeet opinnäytetyön tekemisestä (not translated)

  Learning methods

  projektioppiminen, tutkimus (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  13.01.2020 - 31.05.2020

  Enrollment date range

  02.12.2019 - 15.01.2020

  • 7 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS17

  Seats

  10 - 30

  Additional information

  Edeltävyysehdot: Hoitotyön tutkimus- ja kehittämisosaaminen (KEHI) 5 op (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Joukahaisenkatu

  RDI share

  5 credits

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Exam dates and retake possibilities

  - Hyväksytty opinnäytetyön suunnitelma
  - Hyväksytty opponointi
  - Osallistuminen (pakollinen) opinnäytetyön suunnitelman seminaareihin. (not translated)

  Pedagogic approaches

  työelämälähtöisyys (not translated)

  Student's schedule and workload

  Opinnäytetyö tehdään yksin, parityönä tai kahta useamman opiskelijan ryhmässä, jos kyseessä laajempi selkeästi eriteltävä kokonaisuus tai opinnäytetyö on osa laajempaa projektia. Opinnäytetyö esitetään ja opponoidaan suunnitelmaseminaarissa. Opinnäytetyön tekeminen etenee toteutusvaiheeseen seminaarissa ja ohjauskeskusteluissa saadun palautteen pohjalta.
  • itsenäinen työskentely / ryhmätyöskentely
  • ohjauskeskustelut
  • seminaarit (opinnäytetyön suunnitelmaseminaarit sisältävät esitykset ja opponoinnit)
  7 opintopistettä (189 h):
  - info 2 h
  - itsenäinen opiskelu, kirjallisuushaut sekä aiheen rajaus ja täsmentäminen (45 h)
  - henkilökohtainen tai ryhmäohjaus (25 h)
  - itsenäinen opiskelu ja opinnäytetyön suunnitelman työstäminen (109 h)
  -suunnitelmaseminaarit (8h) (not translated)

  Content scheduling

  Kevät 2019
  Opinnäytetyön aihe liittyy johonkin hoitotyön kannalta merkittävään osa-alueeseen, mikä mahdollistaa opiskelijan ymmärryksen ja osaamisen syventämisen tällä alueella.
  Vko 3: Info
  Vkot 4-19: Ohjauksia
  Vko 21: OPSU-seminaari (not translated)

•   Basics of Nursing 7031517-3018 09.03.2020-05.04.2020  5 credits  (PKÄTIS19) +-
  Competence objectives of study unit

  Basics of nursing 5 cr PEHA
  Objectives
  - Students will learn to organise a safe environment.
  - Students will learn to help patients with daily tasks and to assess their resources and need for care.
  - Students will learn to create a respectful nurse-patient relationship and to take ethical considerations into account when caring for patients.
  - Students will practice performing nursing assistance and examination methods.
  - Students will learn to promote occupational and patient safety.
  - Students will learn to perform aseptic techniques.
  - Students will practice providing customers/patients with guidance to promote their health and deal with health changes.
  - Students will learn to document information regarding patients and their care.
  - Students will practice providing safe pharmacotherapy (medication passport).

  ---

  Teacher(s) in charge

  Marjatta Häsänen

  Teachers and responsibilities

  Tutoropettaja Marjatta Häsänen marjatta.hasanen@turkuamk.fi (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Toteutuneet opintojaksot ja niihin liittyvä materiaali. (not translated)

  Learning methods

  Opiskelija laatii henkilökohtaiset tavoitteet viimeistään toisen harjoitteluviikon alussa opetussuunnitelman ja harjoitteluympäristöä soveltaen. Tavoitteet ohjaavat opiskelijan oppimisprosessia.
  
  Opiskelijalla on ohjatussa harjoittelussa harjoittelupaikan nimeämä lähiohjaaja (t).
  
  Henkilökohtaiset tavoitteet opiskelija palauttaa Optiman Harjoittelukansioon tutoropettajan kommentoitavaksi ja hyväksyttäväksi viimeistään toisen harjoitteluviikon alussa.
  
  Väliarviointikeskustelusta opiskelija laatii tiiviin yhteenvedon ja palauttaa sen Optiman palautuslaatikkoon.
  
  Opiskelija täyttää harjoittelun aikana arviointilomakkeen ja aikataululomakkeen sekä palauttaa nämä allekirjoitettuna tutoropettajalle harjoittelun jälkeen. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Hyväksytty/ hylätty
  Opiskelija käy lähiohjaajan kanssa harjoittelupaikassa väliarviointikeskustelun, johon opiskelija valmistautuu itsearviointia pohdiskellen (henkilökohtaisiin tavoitteisiin perustuen) ja loppuarviointikeskustelun, johon opiskelija valmistautuu kirjallisella itsearvioinnilla (arviointilomakkeelle). (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  09.03.2020 - 05.04.2020

  Enrollment date range

  13.11.2019 - 22.03.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS19

  Additional information

  Mahdolliset poissaolot on korvattava.
  
  Opiskelija antaa palautteen oppimisympäristöstä CLES T- sähköisen lomakkeen avulla, jos harjoitteluympäristössä on se käytössä. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  Ohjattu harjoittelu, itsearvionti ja palautekeskustelut lähiohjaajan kanssa. Vertaistuki perehdytys- ja palautetunneilla tutoropettajan ohjaamana. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Ohjattu harjoittelu PEHA 5 op yhteensä 135 h, joista opiskelija voi vähentää harjoitteluympäristössä tehdyistä tunneista yhteensä 6h, kirjaten ne aikataululomakkeen yhteenvetoon:
  Harjoittelun perehdytystunti 2h
  Harjoittelun palautetunti 2h
  Jobiilin cv 2h (not translated)

  Content scheduling

  vk 11-14 kevät 2019
  Ohjattu harjoittelu soveltuvissa terveysalan toimintaympäristöissä, esim vanhusten asumispalvelut. (not translated)

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Ks Messin Terhy arviointikriteerit hyväksytylle ja hylätylle (sairaanhoitaja, PEHA) (not translated)

•   Care Needs and Needs-Based Empowering Nursing 7031485-3014 12.08.2019-31.12.2019  4 credits  (PKÄTIS19) +-
  Competence objectives of study unit

  CARE NEEDS AND NEEDS-BASED EMPOWERING NURSING 4 CR HOTA
  Objectives
  - Students will learn how to interact with people from different cultures and assess their need for treatment, as well as to plan, provide and evaluate treatment.
  - Students will know how to plan, provide and evaluate key nursing functions.
  - Students will know how to evaluate the impact and effectiveness of treatment.
  - Students will learn to document the different phases of the treatment process in accordance with regulations, using structured, harmonised classifications.
  - Students will understand their responsibility for promoting patient safety.
  - Students will know how to promote patient safety at all stages of the treatment process.
  - Students will know how to provide first aid.
  - Students will become familiar with the theoretical, philosophical, ethical and pedagogical premises of teaching and supervision.

  Content of study unit

  Contents
  The study unit comprises 2 cr of studies offered in English
  - Nurse-patient relationship, empowerment
  - Goal-oriented nursing and its documentation
  - The nursing process in decision-making regarding nursing - Identification of treatment needs
  - Nursing plan and its implementation
  - Evaluation of the effectiveness of treatment
  
  - National model for structured documentation in nursing, legislation on documentation (the Drawing up and Handling of Patient Documents handbook)
  - Key nursing functions and their appropriate provision: - Daily activities (functional capacity, self-care deficit)
  - Vital functions and basic resuscitation
  - Sensory functions
  - Activity
  - Nutrition and fluid balance
  - Excretion
  - Tissue integrity: treatment of chronic lesions
  - Coping, mental balance
  - Encountering death
  
  - Team work
  - Defining the need for, planning, providing, assessing and documenting teaching and supervision
  - Ergonomics
  - Patient safety:
  - Areas of patient safety
  - Safety of treatment environment, treatment and treatment procedures

  ---

  Teacher(s) in charge

  Henna Vuoriranta

  Heli Aarnio

  Henna Lehtola

  Teachers and responsibilities

  Aarnio Heli
  Vuoriranta Henna

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Rautava-Nurmi, Westergård, Henttonen, Ojala & Vuorinen 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Sanoma Pro Oy, Helsinki.
  - Hoitotyön historia, hoitotiede ja ammatillinen kasvu s. 10-21
  - Hoitotyön arvot, periaatteet ja lainsäädäntö s. 22-31
  - Ihmiselämän ja hoitotyön monimuotoisuus s. 32-47
  - Hoitotyön prosessi ja näyttöön perustuva dokumentointi s. 48-61
  - Päivittäiset toiminnot s. 172-223
  - Sairaan ihon ja haavojen hoito s. 224-241
  - Ravitsemus s. 250-264
  - Erittäminen s. 268-301
  - Nestetasapaino s. 302-313 (HOTA: 13.2-13.4)
  - Turvallisuus s. 374-383
  - Ihmisen voimavarojen tukeminen s. 384-401
  
  Käypä hoito suositus 2016. Elvytys (ei hoitoelvytys).
  EA -koe:Korte, H. & Myllyrinne, K. 2012. Ensiapu. Punainen Risti tai Duodecim ensiapuopas
  Oheismateriaali :
  -Duodecim, oppiportti:
  • Elvytys- verkkokurssi
  • Estä painehaava- verkkokurssi
  • Haavojen ABC- verkkokurssi
  • Potilasturvallisuus
  -Kanta-palveluiden verkkokoulu
  • https://verkkokoulut.thl.fi/fi/web/kanta
  -Sosiaali- ja terveysministeriö 2012. Potilasasiakirjojen laatiminen ja käsittely. Opas terveydenhuollolle. Sosiaali- ja terveysministeriön julkaisuja 2012:4. https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/112073/URN%3aNBN%3afi-fe201504225719.pdf?sequence=1 (not translated)

  Learning methods

  Lähiopetus
  Verkko-opetus (Optima)
  Itsenäinen työskentely
  Ryhmätyöskentely
  Teemapäivät
  Opintojakson koe (Optimassa) (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  HOTA-Tentti: 0-5 (ryhmätentti)
  EA-tentti: 0-5 (optimatentti)
  Verkkokurssit: hyv/hyl
  Itsenäiset tehtävät: hyv/hyl
  Seminaari- /teemapäivät: hyv/hyl
  Hyvinvointipäivä: hyv/hyl (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  12.08.2019 - 31.12.2019

  Enrollment date range

  13.05.2019 - 30.08.2019

  • 4 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS19

  Additional information

  Kurssin toteutuksesta osa opiskellaan englannin kielellä. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

  Practical training and working life co-operation

  Teemapäivät (not translated)

  Pedagogic approaches

  Työelämälähtöisyys
  Innovaatiopedagogiikka
  Tiimioppiminen
  Yhteisopettajuus
  Monikulttuurisuus (not translated)

  Student's schedule and workload

  108 tuntia opiskelijan työtä, josta
  LÄHIOPETUSTA
  - 15 tuntia opetuskeskusteluja (luokkaopetus)
  - 2 x 4 tuntia teemapäivät
  - 2 tuntia Kunnon Koti-vierailu
  - 2 tuntia tentti
  ITSENÄINEN TYÖSKENTELY
  - 6 tuntia Patient safety- tehtävä
  - 14 tuntia tiedonhakutehtävät
  - 10 tuntia hoitotyön dokumentointitehtävät
  - 18 tuntia verkko-opiskelua (Oppiportin verkkokurssit: Terveydenhuollon asiakaspalvelun ABC (10 min), Johdatus potilasturvallisuuteen (15 min), Potilasvahingot ja valvonta (20 min), Vaaratapahtumien raportointi ja korjaavat toimet (15 min), Tietosuoja terveydenhuollossa (30 min), Elvytys (40 min), Haavojen ABC (45 min), Estä painehaava (50 min)
  - 19h kokeeseen valmistautuminen
  - 4 tuntia kokeet (not translated)

  Content scheduling

  HOITOSUHDE, asiakas- ja voimavaralähtöisyys
  TAVOITTEELLINEN HOITOTYÖ JA SEN KIRJAAMINEN
  - Hoitotyön kansallinen rakenteisen kirjaamisen malli, kirjaamisen lainsäädäntö (potilasasiakirjojen laatiminen ja säilyttäminen -opas)
  - Hoitotyön prosessi hoitotyön päätöksenteossa: Hoidon tarpeiden tunnistaminen, Hoitotyön suunnitelma ja sen, toteuttaminen, Hoidon vaikuttavuuden arviointi
  - Opetuksen ja ohjauksen tarpeen määrittely, suunnittelu, toteutus, arviointi ja kirjaaminen
  KESKEISET HOITOTYÖN TOIMINNOT JA NIIDEN ASIANMUKAINEN TOTEUTTAMINEN:
  - Päivittäiset toiminnot (toimintakyky, itsehoitovajaus)
  - Vitaalielintoiminnot ja peruselvytys
  - Aistitoiminnot
  - Aktiviteetti
  - Ravitsemus ja nestetasapaino
  - Erittäminen
  - Kudoseheys: kroonisten haavojen hoito, sidonta
  - Selviytyminen, psyykkinen tasapaino
  - Kuoleman kohtaaminen
  Ergonomia
  Tiimityö
  POTILASTURVALLISUUS:
  - Potilasturvallisuuden osa-alueet
  - Hoitoympäristön, hoidon ja hoitomenetelmien turvallisuus (not translated)

•   Child, Adolescent and Family Nursing 7031495-3021 01.01.2020-31.07.2020  5 credits  (PKÄTIS18) +-
  Competence objectives of study unit

  Child, Adolescent and Family Nursing 5 cr lanu
  Child, Adolescent and Family Nursing 4 cr
  Objective
  Students will learn to support and promote the well-being of families with children.
  Students will
  - Learn to understand the rights of children and the principles of treatment of children and adolescents
  - Know how to promote patient safety in the nursing of children
  - Become familiar with the development of children at different stages and know how to support and promote the growth and development of a healthy child
  - Know how to support and guide families with children in questions related to parenthood and identify related resources and risk factors
  - Become familiar with common diseases of children and adolescents, as well as their prevention, treatment and rehabilitation methods
  - Learn to identify delays/deviations in growth and development
  - Know how to adopt a critical approach to searching for, using and evaluating evidence-based knowledge and use it to develop the nursing of children and adolescents
  - Know how to determine and document the care needs of a child patient, plan and administer evidence-based nursing and evaluate its effectiveness
  - Be able to use health care technology in the nursing of children and adolescents
  - Become proficient in the principles of clinical examination of children
  - Understand the principles of advanced resuscitation of children
  - Know how to guide children and families in various situations related to health and disease
  - Understand the pharmacological basics of children’s medication and know how to administer pharmacotherapy and fluid therapy to children and adolescents safely and effectively
  - Become familiar with the national immunisation programme for children, the vaccines and the vaccination of children and adolescents
  - Know how to support the functional capacity of the developmentally disabled and disabled
  - Become familiar with the main causes of developmental disability and related disorders
  - Understand the special features of the nursing of the developmentally disabled and disabled at different stages of life
  - Become acquainted with key legislation and the service system related to the nursing of the developmentally disabled
  - Know how to help the families of disabled children cope and deal with everyday life
  - Understand the status and rights of the developmentally disabled as health care customers and patients
  Paediatrics and Pharmacology 1 cr
  - Students will become familiar with the most common children’s diseases and their treatment

  Content of study unit

  Child, Adolescent and Family Nursing 5 cr lanu
  Child, Adolescent and Family Nursing 4 cr
  Contents
  - Legislation concerning children, children’s rights and the ethical principles of the nursing of children
  - Monitoring of the growth and development of a healthy child and adolescent
  - Forms and methods of family nursing
  - The most common surgical disorders, infectious diseases and long-term illnesses of children and adolescents, their treatment and rehabilitation in accordance with the process
  - Delays/deviations in the growth and development of children and adolescents
  - Current evidence-based literature related to the field
  - Documentation in accordance with the nursing process
  - Clinical examination of child patients and the use of various assessment methods to support care-related decision-making
  - Preparation of children for procedures
  - Assessment of children’s pain and pain management
  - Advanced resuscitation of children
  - Different guidance and education methods and the use of play in treatment
  - Pharmacology of children and adolescents, various ways to administer medication, monitoring of the effectiveness of medication and guidance of pharmacological treatment
  - National immunisation programme for children
  - Planning, administration and evaluation of fluid therapy for children
  Paediatrics and Pharmacology 1 cr
  The study unit comprises 2 cr of studies offered in English
  Disability and Disabled Care 1 cr
  Contents
  - Causes of developmental disability and related disorders
  - Provision of support for the functional capacity and involvement of the developmentally disabled and disabled, as well as rehabilitation
  - Special features of the nursing of the developmentally disabled and disabled
  - Legislation and the service system related to the nursing of the developmentally disabled
  - Provision of support for developmentally disabled and disabled children and adolescents and their families, as well as the status and rights of the developmentally disabled

  ---

  Teacher(s) in charge

  Annika Luomala

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Learning material

  Storvik-Sydänmaa,S., Tervajärvi,L.& Hammar,A-M.2019.Lapsen ja perheen hoitotyö. Sanoma Pro Oy. Helsinki.
  Omat tehtävät
  Käypähoitosuositukset: Ruoka-aineallergia, Alatiehengitystieinfektiot, Astma (lasten osalta), Virtsatieinfektiot (lasten osalta)
  Muu lähiopetuksessa käytetty materiaali; ajankohtainen aiheeseen liittyvä kirjallisuus (not translated)

  Learning methods

  Lähiopetus, Verkko-opetus, Tiimityö, Tehtävät (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  1. Koe (numeraalinen arviointi 1-5)
  2. Yksilölliset tehtävät (hyväksytty-hylätty)
  3. Työpajatehtävt ( hyväksytty-hylätty
  4. Vammaisuus –osio (hyväksytty - hylätty)
  
  Tarkempi arviointikuvaus löytyy Optimasta (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Enrollment date range

  02.12.2019 - 31.12.2019

  • 5 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS18

  Seats

  12 - 30

  Additional information

  Oma tietokone suositeltava tunneille, opetus sisältää 2op. englannin kielellä toteutettavia opintoja (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Joukahaisenkatu

  Share of online studies

  1 credits

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  Koe viikolla (not translated)

  Pedagogic approaches

  Tiimioppiminen, Käänteinen oppiminen, Työelämälähtöisyys, Casepohjainen oppiminen (not translated)

  Content scheduling

  Lasten, nuorten ja perheen hoitotyö 4 op
  - Lasta koskevat lait ja asetukset, lasten oikeudet sekä lasten hoitotyön eettiset periaatteet
  - Terveen lapsen ja nuoren kasvun ja kehityksen seuranta
  - Perhehoitotyön eri muodot ja menetelmät
  - Lasten ja nuorten yleisimmät kirurgiset ongelmat, infektiotaudit sekä pitkäaikaissairaudet ja niiden hoito ja kuntoutus hoitotyön prosessin mukaisesti
  - Lapsen ja nuoren kasvun ja kehityksen viivästymät/poikkeamat
  - Hoitotyön prosessin mukainen kirjaaminen
  - Lapsipotilaan kliininen tutkiminen ja erilaisten arviointimenetelmien käyttö hoidollisen päätöksenteon tukena
  - Lapsen valmistaminen toimenpiteeseen
  - Lapsen kivun arviointi ja kivunhoito
  - Lapsen hoitoelvytys
  - Erilaiset ohjaus ja opetusmenetelmät sekä leikin käyttö hoitotilanteissa
  - Lasten ja nuorten farmakologia, erilaiset lääkkeenantotavat, lääkehoidon vaikuttavuuden seuranta ja lääkehoidon ohjaus
  - Lasten rokotusohjelma
  - Lasten nestehoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi
  Lastentautioppi ja farmakologia 1 op
  - Tavallisimmat lastentaudit ja niiden hoito
  Vammaisuus ja vammaisten hoito 1 op
  - Kehitysvammaisuuden syyt ja liitännäissairaudet
  - Kehitysvammaisen ja vammautuneen toimintakyvyn ja osallisuuden tukeminen ja kuntoutus
  - Kehitysvammaisen ja vammautuneen hoitotyön erityispiirteet
  - Lainsäädäntö ja palvelujärjestelmä kehitysvammaisen hoitotyössä
  - Kehitysvammaisen ja vammautuneen lapsen ja nuoren perheen tukeminen
  - Kehitysvammaisen asema ja oikeudet (not translated)

  Assessment criteria

  KOKONAISVALTAISUUS
  - Ei osoita riittävää tietämystä opintojakson sisällön mukaisista tavoitteista.
  - Ei osoita riittävää kykyä ymmärtää, soveltaa, perustella eikä arvioida tietoperustaa tai ne ovat virheellisiä
  VERKOSTO-OSAAMINEN
  - Työskentelyssä ei ole riittävästi hyödynnetty eikä sovellettu opintojakson kannalta merkityksellistä kotimaista ja kansainvälistä tietoa, osaamista ja verkostoja.
  YHTEISTYÖKYKY
  - Opiskelija ei kykene ymmärtämään, soveltamaan eikä arvioimaan omaa osaamistaan ja toimintaansa oman ammattialan eettisten ohjeiden ja hyvien käytänteiden näkökulmista.
  LUOVA ONGELMARATKAISUKYKY
  - Näkemykset ja ratkaisut eivät ole uutta luovia, eikä niitä ole esitetty selkeästi (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  KOKONAISVALTAISUUS
  - Osoittaa tietämystä opintojakson sisällön mukaisista tavoitteista, mutta tietämys jää suppeaksi.
  - Osoittaa kykyä ymmärtää tietoperustaa, mutta soveltaminen, perustelu ja arviointi jäävät puutteellisiksi
  VERKOSTO-OSAAMINEN
  - Työskentelyssä on osittain hyödynnetty ja sovellettu opintojakson kannalta merkityksellistä kotimaista ja kansainvälistä tietoa, osaamista ja verkostoja.
  YHTEISTYÖKYKY
  - Opiskelija osittain ymmärtää, osaa soveltaa ja kykenee arvioimaan omaa osaamistaan ja toimintaansa oman ammattialan eettisten ohjeiden ja hyvien käytänteiden näkökulmista
  LUOVA ONGELMARATKAISUKYKY
  - Näkemykset ja ratkaisut ovat osittain uutta luovia, ja ne on esitetty melko selkeästi.
  - Työskentely on ollut osittain sitoutunutta ja tehdyt ratkaisut ovat puutteellisesti perusteltuja.
  PÄÄMÄÄRÄTIETOISUUS
  - Oppimistilanteisiin osallistuminen ja osittainen vastuun ottaminen omasta oppimisesta
  - Opiskelija osittain reflektoi osaamistaan ja omaa toimintaansa. (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  KOKONAISVALTAISUUS
  - Osoittaa monipuolista tietämystä useimmista opintojakson sisällön mukaisista tavoitteista.
  - Osoittaa kykyä ymmärtää ja soveltaa tietoperustaa, mutta perustelu ja arviointi on osittain puutteellista
  VERKOSTO-OSAAMINEN
  - Työskentelyssä on pääosin hyödynnetty ja sovellettu opintojakson kannalta merkityksellistä kotimaista ja kansainvälistä tietoa, osaamista ja verkostoja.
  YHTEISTYÖKYKY
  - Opiskelija pääosin ymmärtää, osaa soveltaa ja kykenee arvioimaan omaa osaamistaan ja toimintaansa oman ammattialan eettisten ohjeiden ja hyvien käytänteiden näkökulmista.
  LUOVA ONGELMARATKAISUKYKY
  - Näkemykset ja ratkaisut ovat pääosin uutta luovia, ja ne on esitetty selkeästi.
  - Työskentely on ollut pääosin sitoutunutta ja tehdyt ratkaisut ovat perusteltuja ja hyödynnettäviä.
  PÄÄMÄÄRÄTIETOISUUS
  - Pääosin aktiivinen oppimistilanteisiin osallistuminen ja hakeutuminen sekä vastuun ottaminen omasta ja yhteisestä oppimisesta
  - Opiskelija reflektoi osaamistaan ja omaa toimintaansa. (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  KOKONAISVALTAISUUS
  - Osoittaa monipuolista tietämystä laaja-alaisesti kaikista opintojakson sisällön mukaisista tavoitteista.
  - Osoittaa kykyä ymmärtää, soveltaa ja arvioida tietoperustaa sekä perustella ja arvioida toimintaa siihen nojautuen
  VERKOSTO-OSAAMINEN
  - Työskentelyssä on hyödynnetty ja sovellettu opintojakson kannalta merkityksellistä kotimaista ja kansainvälistä tietoa, osaamista ja verkostoja.
  YHTEISTYÖKYKY
  - Opiskelija ymmärtää, osaa soveltaa ja kykenee arvioimaan omaa osaamistaan ja toimintaansa oman ammattialan eettisten ohjeiden ja hyvien käytänteiden näkökulmista.
  LUOVA ONGELMARATKAISUKYKY
  - Näkemykset ja ratkaisut ovat uutta luovia, ja ne on esitetty selkeästi, jäsentyneesti ja perustellen.
  - Työskentely on ollut sitoutunutta ja tehdyt ratkaisut ovat perusteltuja, innovatiivisia ja hyödynnettäviä.
  PÄÄMÄÄRÄTIETOISUUS
  - Aktiivinen oppimistilanteisiin osallistuminen ja hakeutuminen sekä vastuun ottaminen omasta ja yhteisestä oppimisesta
  - Opiskelija reflektoi aktiivisesti osaamistaan ja omaa toimintaansa. (not translated)

•   Client-Oriented Social and Health Services TH00BO19-3004 13.04.2020-24.05.2020  5 credits  (PKÄTIS19) +-
  Competence objectives of study unit

  The student is able
  - to describe current challenges of population’s health and well-being as well as factors affecting them
  - to describe the indicators of health and well-being as well as the meaning of knowledge when identifying and organizing services
  - to describe social and health services organization and legislation
  - to describe social security system, especially in the perspective of working ability, functional capacity and rehabilitation
  - to search for information and to guide clients in different life situations to social and health services
  - to recognize the meaning of multiprofessionality in the perspective of service needs

  Content of study unit

  1. The status of the population’s health and well-being
  - current challenges and factors affecting them
  - promotion of health and functional ability, prevention of illnesses and accidents
  - registers and statistics
  
  2. Social and health services
  - social and health care organization and development of it, funding, responsibilities, control/monitoring and client’s and patient’s rights
  - social and health services
  - rehabilitation and rehabilitation services
  - income security
  
  3. Guidance of clients
  - searching information about social and health services and benefits
  - applying information when guiding clients in different life situations

  ---

  Teacher(s) in charge

  Hanna Ollikkala

  Teachers and responsibilities

  Teacher is Hanna Ollikkala.
  Contact your own teacher in case of possible problems.

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Links to literature is in Optima.

  Learning methods

  Independent working in Optima

  Objects, timing and methods of assessment

  All the tasks has to be answered. When you receive the right answer, comment and reflect your own answer. Return all the tasks either by 24th of May. Teacher will evaluate tasks and write down the grade in Peppi after 27th May.

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  13.04.2020 - 24.05.2020

  Enrollment date range

  02.12.2019 - 20.04.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS19

  Additional information

  Student is entitled to study this course when she/he has signed in Peppi by 20th April.

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Exam dates and retake possibilities

  Evaluation of the course is approved / failed based on the tasks.

  Pedagogic approaches

  Independent working in Optima

  Student's schedule and workload

  5 credit = 125 hours work

  Content scheduling

  Student is working independently starting in Theme 1 and then themes in order. Introductions will open in 13th of April 2020 at 8 am. Last date for returning tasks is 24th May 2020 at 23.59 pm. Tasks returned later will not be evaluated, student will sign in this course in autum 2020.

•   Examinaton and Treatment Procedures for Internal Medicine Patients 7031488-3016 01.01.2020-31.07.2020  5 credits  (PKÄTIS19) +-
  Competence objectives of study unit

  Examination and Treatment Procedures for Internal Medicine Patients 5 cr SITHO
  Objectives
  Students will
  - Learn to describe the underlying mechanisms and symptoms, examinations and medical treatment of common internal diseases, as well as monitor and evaluate the effectiveness of treatment
  - Become familiar with common drugs used to treat internal diseases, their desirable effect, as well as side- and adverse effects
  - Know how to observe the effects of medication and take appropriate action
  - Be able to cooperate with a multiprofessional expert network to integrate nutritional care and guidance into the treatment of internal medicine and surgical patients
  - Become familiar with the most common clinical physiology examinations and know how to describe their significance
  - Become familiar with the most common laboratory tests and know how to describe their significance
  - Know how to advise patients in preparing for examinations and after the examination
  - Know how to collect high-quality specimens and interpret them
  - Identify infection risks related to the collection and handling of specimens and know how to minimise them

  Content of study unit

  Contents
  The study unit comprises 2 cr of studies offered in English
  Internal Medicine and Pharmacology 2 cr SIFA
  - Heart diseases and pharmacotherapy
  - Respiratory disorders and pharmacotherapy
  - Endocrine disorders and pharmacotherapy
  - Musculoskeletal disorders and pharmacotherapy
  - Neurologic disorders and pharmacotherapy
  - Intestinal disorders and pharmacotherapy
  - Kidney and liver disorders and pharmacotherapy
  Clinical Physiology and Clinical Laboratory Tests 2 cr KLFL
  - The most common laboratory tests (blood and urine tests)
  - Preparation of patients and the importance of it
  - Patient guidance during specimen collection
  - Standardisation and quality management of specimen collection
  - Collection of venous and skin puncture specimens
  - Collection of urine specimens and chemical screening of urine
  - Complications in specimen collection
  - Storage and transportation of specimens
  - Point-of-care testing and the quality management of point-of-care instruments
  - Guidance of patients and preparation for examinations
  - The most common clinical physiology examinations (e.g., ECG registration)
  - Nursing in the administration of examinations
  Nutritional Care 1 cr RAV2
  - Nutritional care and guidance for internal medicine and surgical patients and special diets of diseases

  ---

  Teacher(s) in charge

  Johanna Kurtti

  Anniina Friman

  Nina Rantalaiho-Kulo

  Teachers and responsibilities

  Ravitsemushoito 1 op, Johanna Kurtti (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  RAVITSEMUSHOITO:
  - Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010 Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin.
  - Voutilainen E. Fogelholm M. & Mutanen M. 2015 Ravitsemustaito s. 169 - 202.
  - Sinisalo, L. 2015. Ravitsemus hoitotyössä.
  Tarkemmin oppimateriaali ensimmäisellä lähiopetustunnilla. (not translated)

  Learning methods

  Ravitsemushoito:
  • Keskeisinä teemoina ovat sisätauti- ja kirurgisen potilaan ravitsemustilan arviointi, ravitsemushoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi.
  • Näihin liittyvät taidot opitaan pienryhmissä työskennellen.
  • Työskentelyn tulokset esitetään koko ryhmälle (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Ravitsemushoito: Hyväksytyn suorituksen edellytyksenä on läsnäolo ja tehtävien suorittaminen. Poissaolo korvataan osallistumalla rinnakkaisryhmän vastaaviin tunteihin; ryhmätehtävien tekemiseen, esittämiseen ja opponointiin. Arviointi hyväksytty / hylätty.
  
  Kliininen fysiologia ja kliiniset laboratoriotutkimukset, KLFL: Hyväksytyn suorituksen edellytyksenä on läsnäolo ja tehtävien suorittaminen hyväksytysti. Arviointi hyväksytty/hylätty (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Enrollment date range

  02.12.2019 - 13.04.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS19

  Small group(s)

  • a-ryhmä (Size: 15. Open university: 0.)
  • b-ryhmä (Size: 15. Open university: 0.)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

  Student's schedule and workload

  Ravitsemushoito 1 op = opiskelijan työtä 27 h; josta kontaktitunnit koostuvat luokassa tapahtuvasta oppimisesta 7 h (sisätautipotilaan ravitsemus, kirurgisen pot. rav. tilan arviointi ja seurata, ryhmätehtävien anto ja ohjaus, tehtävien esitykset); itsenäinen työskentely 20 h (itsenäinen opiskelu ja ravitsemustehtävien teko). (not translated)

  Content scheduling

  Ravitsemushoito 1op RAV2 (kevät 2020)
  Sisätauti- ja kirurgisen potilaan ravitsemushoito ja ohjaus sekä sairauksiin liittyvät erityisruokavaliot
  
  Kliininen fysiologia ja kliiniset laboratoriotutkimukset, KLFL
  - Yleisimmät laboratoriotutkimukset (veri- ja virtsatutkimukset)
  - Potilaan esivalmistelu ja sen merkitys
  - Potilaan ohjaus näytteenotossa
  - Näytteenoton vakiointi ja laadunhallinta
  - Vena- ja ihopistosnäytteenotto
  - Virtsanäytteenotto ja virtsan kemiallinen seulonta
  - Näytteenoton komplikaatiot
  - Näytteen säilytys ja kuljetus
  - Vieritestit ja vieritestilaitteiden laadunhallinta
  - Potilaan ohjaus ja tutkimuksiin valmistaminen
  - Tavallisimmat kliinisen fysiologian tutkimukset (esim. EKG:n rekisteröinti)
  - Hoitotyön rooli tutkimusten toteuttamisessa (not translated)

•   Finnish Language and Communication 1001006-3110 01.01.2020-31.07.2020  3 credits  (PKÄTIS19) +-
  Competence objectives of study unit

  The student is able to act in a purposeful way in communicating and interacting in working life situations. He/she is able to take into consideration the receiver, the situation and the demands of the field and to communicate in an analytical, understandable and convincing manner.
  The student is able and willing to develop his/her skills in the Finnish language and communication as part of his/her professional competence.

  Content of study unit

  Students know how to
  -interpret the professional texts in their own field as part of information literacy skills and use their skills in new, different situations (for instance, text analysis and summary)
  -write factual, consistent and understandable texts (for instance, small scale studies, reports, essays, professional presentations using source material) and to give references to sources according to given instructions (the basics of research communication)
  -use up-to-date tools as support for their own linguistic ability in proof-reading (central contents in correcting language and text)
  -act in a professional way in the verbal communication situations in working life, and to prepare for diverse speaking situations in a purposeful way (i.e. with the help of situation analysis and analysis plan)
  -express themselves clearly using visual aids and by using language appropriate to the situation
  -assess their own communication skills (the language and structure of spoken and written language, factors affecting readability and understandability, the effectiveness of the message)and to give and receive constructive criticism
  
  Normal021falsefalsefalseFIX-NONEX-NONE

  ---

  Teacher(s) in charge

  Päivi Myllymäki

  Teachers and responsibilities

  vastuuopettaja: Päivi Myllymäki (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  Lähitunnit
  oppimistehtävät lähitunneilla ja verkkoympäristössä (Optiman työtila PKÄTIS19 > 2. lk. > Suomen kieli ja viestintä -kansio) (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Enrollment date range

  02.12.2019 - 31.12.2019

  • 3 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS19

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Joukahaisenkatu

  Assessment scale

  H-5

  Student's schedule and workload

  Opintojakson laajuus = 3 op. = 80 t. opiskelijan työtä
  
  Lähitunnit: 16 t.
  Oppimistehtävät ja itsenäinen opiskelu: 64 t. (not translated)

  Content scheduling

  Terveysalan sisältöihin (kätilötyö, hoitotyö) integroitu viestinnän opintojakso
  
  Edellytettävät opinnot: toisen asteen (lukio/ammatillinen koulutus) äiidnkielen oppimäärän suorittaminen. (not translated)

•   Foundations of Human Immunity, Nutrition and Microbiology 7031484-3014 09.09.2019-06.10.2019  4 credits  (PKÄTIS19) +-
  Competence objectives of study unit

  Foundations of Human Immunity and Nutrition, Microbiology 4 CR IMRA
  Objectives
  - Students will know the meaning of immunity and the defence system.
  - Students will be familiar with the knowledge base of vaccination.
  - Students will know the meaning of care-related infection and the management of infection risk.
  - Students will know the significance of aseptic techniques.
  - Students will be familiar with nutrients and will understand the nutritional needs of and the importance of nutrients to people.
  - Students will be able to assess the nutritional needs of people.
  - Students will know how to apply the Finnish nutrition recommendations in the prevention and treatment of national diseases

  Content of study unit

  Contents
  Basics of Human Immunity and Microbiology, 2 cr IMMI
  - Key terminology
  - Immunity and immunisation
  - Management of infection risks and hygiene recommendations
  - Hand hygiene, use of protective devices, safe care environment
  - The most common care-related infections and the microbes causing them
  Basics of Nutrition 2 crRAV1
  - Nutritional needs and the roles of nutrients in the human organism
  - Evaluation of the nutritional status of customers and the importance of evaluation
  - The use of diets compliant with the Finnish nutrition requirements in health promotion and the prevention of national diseases
  - Health challenges of different age groups

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heli Aarnio

  Johanna Kurtti

  Teachers and responsibilities

  Johanna Kurtti (Ravitsemuksen perusteet 2 op)
  Heli Aarnio (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Tenttimateriaalina:
  Terveyskylä, infektiotalo (Infektioiden ehkäisy, vastustuskyky, antibioottiresistenssi)
  Käsihygienia terveydenhuollossa
  INFEKTIOIDEN TORJUNNAN PERUSTEET - Suositus hoitoon liittyvien infektioiden torjunnasta Varsinais-Suomen sairaanhoitopiirin alueella
  Tartuntatautilaki 1227/2016
  THL. 2018. Aikuisten rokotusohjelma.
  THL. 2017. Miten rokottaminen suojaa yksilöä. Merit Melin, Asiantuntijamikrobiologian yksikkö.
  THL. 2017. Miten rokotuskattavuus suojaa väestöä. Merit Melin, Asiantuntijamikrobiologian yksikkö.
  Opettajan osoittama mahdollinen muu materiaali.
  Tenttipäivä ja -tapa sovitaan opettajan ja ryhmän kesken (arviointi: 0-5)
  Ihmisen immuniteetti ja mikrobiologia IMMI materiaalista siirretään tenttimateriaaliin oppikirja: Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta (2018)
  (Anttila, Veli-Jukka; Kanerva, Mari; Kuronen, Maria; Kurvinen, Tiina; Lyytikäinen, Outi; Rantala, Arto; Vuento, Risto; Ylipalosaari, Pekka. 2018. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. THL)
  IMMIn materiaaleista siirretään tenttimateriaaliin oppikirja: Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta
  Luku I
  1.1 Hoitoon liittyvät infektiot: esiintyvyys, merkitys ja ehkäistävyys s. 20-25
  1.2 Hoitoon liittyvien infektioiden synty 26-38
  1.3 Mikrobiologian laboratorion tehtävät….39-49
  1.4 Bakteereiden luonnollinen ja hankittu resistenssi 50-59
  1.6 Hoitoon liittyvien infektioiden seuranta 69-77( tietojen analysointi asti)
  Oppikirja on lainattavissa kirjan muodossa sekä e-kirjana kirjastossamme.
  -------------------------------------
  Finnasta löytyy hoitoon liittyvien infektioiden torjunta e-kirjana.
  https://turkuamk.finna.fi/Record/aura.503356
  Kirjan tiedoissa olevasta linkistä pääsee eteenpäin. Haka-kirjautumisen Finnaan voi tehdä jo etukäteen, mutta AMK:n verkon ulkopuolelta kysyy sitä myös kirjan linkkiä klikatessa.
  Kirja tosiaan Ellibs-palvelusta ja E-kirjaoppaastamme -> Kotimaiset e-kirjapalvelut -> Ellibs löydätte ohjeita palvelun käyttöönottoon
  http://libguides.turkuamk.fi/e-kirjaopas
  Etusivu - E-kirjaopas - Tiedonhakijan oppaat at Turku ...
  libguides.turkuamk.fi
  Kurssikirjat pyritään aina hankkimaan elektronisena. E-kurssikirjoja, etenkin suomenkielisiä, on kuitenkin vielä rajallisesti saatavilla
  Ravitsemuksen perusteet:
  Voutilainen E, Fogelholm M & Mutanen M. 2015. Ravitsemustaito. Sanoma Pro.
  Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014. Valtion ravitsemusneuvottelukunta. Helsinki 2014. (www.vrn.fi)
  Tarkemmin oppimateriaali annetaan ensimmäisellä lähiopetustunnilla. (not translated)

  Learning methods

  • lähi- ja verkko-opetus, ryhmätyöskentelyä, etukäteistehtävät, tentti
  Ravitsemuksen perusteet: Toteutetaan keskustelevana lähiopetuksena, pienryhmätyöskentelynä ja oppimistehtävinä. Opiskelija analysoi mm. oman ruokapäiväkirjansa ja antaa itselle tulosten perusteella terveellisiin ravitsemustottumuksiin ohjaavan palautteen. Optima-tentti. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Optimatentti (0-5), luokkaharjoittelu (läsnäolo, etukäteistehtävän tekeminen hyväksytysti ennen tunnille tuloa ja aktiivinen osallistuminen), posteri (hyv/hyl).
  Ravitsemuksen perusteet: Numeerinen arviointi (HYL – K5) (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  09.09.2019 - 06.10.2019

  Enrollment date range

  13.07.2019 - 06.10.2019

  • 4 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS19

  Seats

  15 - 25

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Joukahaisenkatu

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Exam dates and retake possibilities

  Mahdolliset poissaolot korvataan toisen luokan kanssa. (not translated)

  Pedagogic approaches

  • yhteisopettajuus, tiimioppiminen, luokkaharjoittelua, työpajatyöskentelyä (not translated)

  Student's schedule and workload

  2op = 54t, josta 1t info, 4t luokkaharjoittelua ja 3t posterien esitys. 46t itsenäistä työskentelyä (verkkokeskustelua + tentti, työpajat).
  Ravitsemuksen perusteet 2 op, 54 tuntia opiskelijan työtä, joista lähitunteja 12, ryhmätyöskentely 3 t ja opiskelijan itsenäistä opiskelua 39 tuntia (sis.tehtävät, tenttiin valmistautumisen ja Optima-tentin 1 t). (not translated)

  Content scheduling

  IMMI
  • keskeisen käsitteistö
  • vastustuskyky ja immunisaatio
  • infektioriskien hallinta ja hygieniasuositukset
  • käsihygienia, suojainten käyttö, turvallinen hoitoympäristö
  • tavallisimmat hoitoon liittyvät infektiot sekä niiden aiheuttajamikrobit
  Ravitsemuksen perusteet 2 op:
  - Ravintoaineiden tarve ja tehtävät elimistössä
  - Asiakkaiden ravitsemustilan arviointi ja sen merkitys
  - Ravitsemussuosituksen mukainen ruokavalio terveyden edistämisessä ja kansansairauksien ehkäisyssä
  - Eri ikäisen väestön terveyshaasteet (not translated)

•   Foundations of the Human Organism and it's Functions 7031483-3015 12.08.2019-31.12.2019  7 credits  (PKÄTIS19) +-
  Competence objectives of study unit

  FOUNDATIONS OF THE HUMAN ORGANISM AND ITS FUNCTIONS 7 CR IHET
  Objective:
  - Students will understand the basic structure, functions and regulation of the human organism and the underlying factors
  - Students will know how to interact with and interview the person to be examined
  - Students will be familiar with clinical examination methods and their principles

  Content of study unit

  Contents
  Anatomy and Physiology, 4 cr ANFY
  - Cell functions, embryology, types of body tissue and skin structure
  - Structure and functions of the musculoskeletal system
  - Structure and functions of the heart and the circulatory system, blood, the immune system
  - Structure and functions of the respiratory system
  - Structure and functions of the urinary system, fluid balance
  - Structure and functions of the digestive system
  - Hormonal action, metabolism, structure and functions of the sexual organs
  - Structure and functions of the nervous system
  Basics of Clinical Examination, 3 cr ITPE
  - Encountering and interacting with people
  - Key methods for examining people (interview, anamnesis, inspection, palpation, auscultation, percussion, observation, indicators)
  - Conditions of a successful examination
  - Content areas of clinical examinations (general condition, breathing, circulation, consciousness, excretion, musculoskeletal system, skin)

  ---

  Teacher(s) in charge

  Isa Öhberg

  Sanna Virtanen

  Teachers and responsibilities

  Virtanen Sanna (Anatomy and physiology)
  Vuoriranta Henna (Basics of human clinical examination)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  ITPE:
  -Alanen et al. 2016. Oireista työdiagnoosiin, ensihoitopotilaan tutkiminen ja arviointi. Sanoma Pro. Pages 10-62 (not ECG), 64-79.
  -Rautava-Nurmi, H., Westergård, A.; Henttonen, T., Ojala, M., Vuorinen, S. 2015 (or corresponding pages from other editions). Hoitotyön taidot ja toiminnot. SanomaPro. 2019. Vuorovaikutus pages 28-38
  Tajunnantason seuranta pages 89-91
  -Verenkierto pages 354-360, 364-375 (not heart rhythms pages 356-360)
  -Hengitys pages 322-343
  Materials in Optima.
  ANPHY: Lecture materials and literature (corresponding pages) (e.g. Ihmisen fysiologia ja anatomia; Nienstedt et al.

  Learning methods

  ITPE: Contact and on-line learning, team learning and individual work
  ANPHY:

  Objects, timing and methods of assessment

  1. ITPE exam, evaluation scale 0-5 (weighting coefficient 3)
  2. ANPHY exam, evaluation scale 0-5 (weighting coefficient 4)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  12.08.2019 - 31.12.2019

  Enrollment date range

  13.05.2019 - 11.11.2019

  • 7 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS19

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  ITPE exam in Optima
  ANPHY exam

  Student's schedule and workload

  ITPE (Foundations of human basic clinical examination) 3 cr = 81 hours of students work.
  ANFY (Anatomy and physiology) 4 cr = 108 hours of students work.

  Content scheduling

  ANATOMY AND PHYSIOLOGY (ANPHY), 4 cr
  • Cell structure and functions, embryonic development, tissue types and structure of skin
  • Structure and functions of musculoskeletal system
  • Structure and functions of circulatory system, structure and functions of heart, blood, immune system
  • Structure and functions of respiratory system
  • Structure and functions of urinary system, fluid balance
  • Structure and functions of digestive system
  • Hormonal actions, metabolism, structure and functions of genital organs
  • Structure and functions of nervous system
  FOUNDATIONS OF HUMAN BASIC CLINICAL EXAMINATION (ITPE), 3 cr
  • Patient encounter, interaction with patients
  • Essential methods of clinical examination (patient interview, anamnesis, inspection, palpation, auscultation, percussion, observation, measurement)
  • Prerequisites/requirements for good clinical examination
  • Content of clinical examination (general condition, breathing, circulation, consciousness, secretion, musculoskeletal system, skin, otorhinolaryngology, eyes)

•   Higher Education Studies and Working Life Skills 1002357-3100 12.08.2019-31.12.2019  1 credits  (PKÄTIS18) +-
  Competence objectives of study unit

  The student can act in different learning environments and develop his/her professional competence.
  Developing working life skills – towards working life
  - The student can apply what he/she has learned in a work environment
  
  - The student gives feedback through the student barometre questionnaire
  
  ISP
  - The student creates an employment and career plan

  Content of study unit

  Deepening the working life and study skills
  - RDI/cooperatives as a part of studies
  
  - Individual study skills
  
  - inner entrepreneurship
  
  - thesis
  
  - working life skills
  
  - development discussion
  
  - competence paths
  
  - practical training
  
  - cooperation with companies
  
  - updating the ISP
  
  - internationalisation (exchange studies, practical training abroad, internationalisation at home)

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heli Aarnio

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  12.08.2019 - 31.12.2019

  Enrollment date range

  01.12.2019 - 30.12.2019

  • 1 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS18

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

•   Higher Education Studies and Working Life Skills 1002358-3046 01.01.2020-31.12.2020  1 credits  (PKÄTIS17) +-
  Competence objectives of study unit

  The student can create a plan to complete the studies and prepare him/herself for situations in job-hunting.
  Developing working life skills – towards working life
  - The student can apply what he/she has learned in a work environment
  
  - The student gives feedback through the student barometre questionnaire
  
  ISP
  - The student creates an employment and career plan

  Content of study unit

  Developing working life skills – towards working life
  - training the use of innovative methods
  
  - RDI/cooperatives/working life as a part of studies
  
  - thesis as a part of studies and career planning
  
  - entrepreneurship
  - practical training
  - working life skills
  
  - cooperation with companies
  ISP
  - development discussion
  
  - the graduation process
  
  - opportunities for postgraduate studies

  ---

  Teacher(s) in charge

  Henna Vuoriranta

  Mari Berglund

  Teachers and responsibilities

  Tuutoropettaja Mari Berglund (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Ilmoitetaan opintojakson alkaessa (not translated)

  Learning methods

  Kontaktiopetus, yksilö- ja ryhmätyöskentely (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Osallistuminen kontaktiopetukseen.
  Osallistuminen kehityskeskusteluun tuutoropettajan kanssa (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date range

  13.07.2019 - 31.10.2019

  • 1 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS17

  Seats

  10 - 25

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Joukahaisenkatu

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Alternative methods of attainment for implementation

  Ei ole (not translated)

  Pedagogic approaches

  Yksin ja ryhmässä reflektointi, yksilö- ja vertaisarviointi (not translated)

  Student's schedule and workload

  Osallistuminen KOTY tunneille, pienryhmä- ja yksilötehtävät, kehityskeskustelut
  
  1 op = 27 h
  Lähikontaktia:
  noin 6 t yleisiin asioihin perehdytykseen/ lukukausi
  0,5-1 t kehityskeskustelua varten opiskelijalle (not translated)

  Content scheduling

  Tavoitteet:
  • Opiskelija tekee suunnitelman opintojensa loppuunsaattamiseksi.
  • Opiskelija valmistautuu työnhakutilanteisiin sekä laatii työllistymis- ja urasuunnitelman.
  • Opiskelija osaa arvioida omaa ammatillista osaamistaan.
  
  
  Sisältö:
  o innovaatiokompetenssit -itsearviointi
  o työhakemus ja CV
  o työllistymis- ja urasuunnitelma
  o kehityskeskustelu
  o HOPSin päivittäminen
  o monikulttuurisuus ja oma kansainvälistyminen
  o valmistumisprosessi
  o jatko-opiskelumahdollisuudet (not translated)

•   Higher Education Studies and Working Life Skills 1002358-3090 01.01.2020-31.12.2020  1 credits  (PKÄTIS18) +-
  Competence objectives of study unit

  The student can create a plan to complete the studies and prepare him/herself for situations in job-hunting.
  Developing working life skills – towards working life
  - The student can apply what he/she has learned in a work environment
  
  - The student gives feedback through the student barometre questionnaire
  
  ISP
  - The student creates an employment and career plan

  Content of study unit

  Developing working life skills – towards working life
  - training the use of innovative methods
  
  - RDI/cooperatives/working life as a part of studies
  
  - thesis as a part of studies and career planning
  
  - entrepreneurship
  - practical training
  - working life skills
  
  - cooperation with companies
  ISP
  - development discussion
  
  - the graduation process
  
  - opportunities for postgraduate studies

  ---

  Teacher(s) in charge

  Tiina Murto

  Teachers and responsibilities

  Tiina Murto (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date range

  31.12.2019 - 19.01.2020

  • 1 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS18

  Seats

  10 - 30

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Joukahaisenkatu

  Assessment scale

  H-5

•   Internal Medicine Nursing 7031487-3017 02.03.2020-12.06.2020  6 credits  (PKÄTIS19) +-
  Competence objectives of study unit

  Internal Medicine Nursing 6 cr SIHO
  Objectives
  - Students will become familiar with the treatment path of internal medicine patients.
  - Students will know how to determine and document internal medicine patients’ needs for care, plan and administer care, evaluate the effectiveness of care and draw the necessary conclusions.
  - Students will be able to apply evidence-based knowledge at the different phases of nursing.
  - Students will learn to promote patient safety in the treatment of internal medicine patients, identify the infection risks related to such treatment and take proper action to minimise the risks.
  - Students will be able to identify and provide immediate first aid in sudden attacks of illness.
  - Students will know how to support and give advice to patients and their family members about managing health problems and carrying out lifestyle changes required for common internal medicine disorders.
  - Students can select the customer-oriented teaching and guidance methods, such as individual or group guidance, best suited to the context.
  - Students will understand the impact of long-term illness in the life of an internal medicine patient.
  - Students will know how to support the patient’s self-care and commitment to treatment.
  - Students will be familiar with the safe and effective administration of pharmacotherapy and fluid therapy to internal medicine patients.
  - Students will know how to use health care technology in the treatment of internal medicine patients.
  - Students will become familiar with the roles and responsibilities of different professional groups and will understand the importance of cooperation in maintaining and promoting the functional capacity of internal medicine patients.

  Content of study unit

  Contents
  The study unit comprises 2 cr of studies offered in English
  - Treatment paths of internal medicine patients, acute and long-term patient
  - The most common illnesses requiring conservative treatment, their nursing and rehabilitation
  - Nursing of heart disease patients
  - Nursing of acute chest pain patients
  - Nursing of acute respiratory deficiency patients
  - Nursing of patients suffering from respiratory disorders
  - Nursing of patients suffering from endocrine disorders
  - Nursing of patients suffering from musculoskeletal disorders
  - Nursing of patients suffering from neurologic disorders
  - Nursing of patients suffering from intestinal disorders
  - Nursing of patients suffering from kidney and liver disorders
  - Assistance methods used in the treatment of internal medicine patients - Personal guidance for patients and family members
  - Support for commitment to treatment
  - Documentation of commitment
  - Fluid therapy and pharmacotherapy plan and administration
  - Documentation of treatment
  - Advanced resuscitation

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heli Aarnio

  Nina Rantalaiho-Kulo

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  02.03.2020 - 12.06.2020

  Enrollment date range

  02.12.2019 - 09.04.2020

  • 6 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS19

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

•   Internal Medicine Nursing and Surgical Nursing 1 7031518-3015 28.10.2019-31.12.2019  8 credits  (PKÄTIS18) +-
  Competence objectives of study unit

  Internal medicine and Surgical Nursing 1 8 cr SIKI1
  Objectives
  Students will
  - Learn to plan, administer and evaluate individual patient care and to explain their actions
  - Learn to identify the changes that internal medicine or surgically treated illnesses and injuries cause to patients and their family members
  - Learn to apply internal medicine and surgical treatment methods in individual cases
  - Know how to perform ethically in different care situations and work communities
  - Learn to provide personal guidance to patients and their family members in promoting health and treating illness and in rehabilitation
  - Understand the responsibility of nurses in caring for internal medicine and surgically treated patients
  - Learn to promote occupational and patient safety in their work
  - Know how to use aseptic techniques in different treatment situations
  - Gain proficiency in pharmacotherapy related to the care of internal medicine and surgical patients (medication passport)
  - Learn to document information about the care of internal medicine and surgical patients

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heli Aarnio

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  28.10.2019 - 31.12.2019

  Enrollment date range

  13.07.2019 - 26.10.2019

  • 8 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS18

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

•   Internal Medicine Nursing and Surgical Nursing 2 7031519-3019 01.01.2020-31.07.2020  8 credits  (PKÄTIS18) +-
  Competence objectives of study unit

  Internal medicine and Surgical Nursing 2 8 cr SIKI2
  Objectives
  Students will
  - Learn to plan, administer and evaluate individual patient care and to explain their actions
  - Learn to identify the changes that internal medicine or surgically treated illnesses and injuries cause to patients and their family members
  - Learn to apply internal medicine and surgical treatment methods in individual cases
  - Know how to perform ethically in different care situations and work communities
  - Learn to provide personal guidance to patients and their family members in promoting health and treating illness and in rehabilitation
  - Understand the responsibility of nurses in caring for internal medicine and surgically treated patients
  - Learn to promote occupational and patient safety in their work
  - Know how to use aseptic techniques in different treatment situations
  - Gain proficiency in pharmacotherapy related to the care of internal medicine and surgical patients (medication passport)
  - Learn to document information about the care of internal medicine and surgical patients

  ---

  Teacher(s) in charge

  Tiina Murto

  Teachers and responsibilities

  Tiina Murto (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Aikaisemmat teoriaopinnot, prekliiniset harjoittelut ja ohjatut harjoittelut.. (not translated)

  Learning methods

  Ohjattu harjoittelu (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Asiakaslähtöinen, eettinen ja ammatillinen osaaminen, näyttöön perustuva kliininen osaaminen, opetus ja ohjasuosaaminen, yhteistyöosaaminen sosiaali-ja terveydenhuollon toimintaympäristöissä ja hoitotyön kehittäminen arvioinnin kohteina (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Enrollment date range

  02.12.2019 - 31.01.2020

  • 8 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS18

  Seats

  10 - 30

  Additional information

  Matkakustannukset kustannettava itse, Optiman palautelaatikko (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Joukahaisenkatu

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Alternative methods of attainment for implementation

  Ei ole (not translated)

  Pedagogic approaches

  Työelämälähtöisyys (not translated)

  Student's schedule and workload

  Kokonaistuntimäärä on 203h / sisältäen perehdytys 2h, palaute 2h, Jobiili, CV päivitys 2h ja loput tunnit harjoittelua sovitussa harjoittelupaikassa. (not translated)

  Content scheduling

  Ohjattu harjoittelu käytännössä. (not translated)

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Hyväksytty suoritus edellyttää:
  Ennen jakson alkua
  CV:n laatiminen ja pitäminen aktiivisena harjoittelujakson loppuun asti, perehdytystunnille osallistuminen
  Jakson aikana
  Läsnäolo osastolla, tuntimäärän täyttyminen
  Tavoitteiden laatiminen (lähetettävä opettajalle) ja tavoitekeskustelu ohjaajan kanssa, välikeskustelu (tieto opettajalle), loppuarviointi ja itsearvioinnin tekeminen
  Jakson jälkeen
  Palautetunnille osallistuminen, arviointilomakkeiden ja työvuorotaulukon täyttäminen ja palauttaminen opettajalle. (not translated)

•   Mental Health Patient and Drug Abuse Patient Nursing 7031491-3013 12.08.2019-31.12.2019  4 credits  (PKÄTIS18) +-
  Competence objectives of study unit

  Mental Health and Substance Abuse Nursing 4 cr MIPä
  Objectives
  Students will
  - Become familiar with the mental health and substance abuse system and be able to work in a networked multiprofessional environment
  - Know how to determine and document mental health and substance abuse patients’ needs for care, plan and administer care, evaluate the effectiveness of care and draw the necessary conclusions
  - Know how to promote occupational and patient safety in the treatment of mental health and substance abuse patients
  - Understand how ethical guidelines, values, principles and legislation steer the treatment of mental health and substance abuse patients
  - Be able to identify mental health and substance abuse patients’ needs for care and know how to address problems and refer patients to suitable treatment
  - Know how to use mental health and substance abuse treatment methods
  - Understand the significance of the nurse-patient relationship and the role played by emotions, attitudes and personality in such a relationship.
  - Know how to guide and support patients and their family members
  - Know how to use health care technology in mental health and substance abuse nursing
  - Know how to administer safe and effective pharmacotherapy in the treatment of mental health and substance abuse patients
  - Have the resources to deal with aggressive or violent customers

  Content of study unit

  Contents
  Psychiatry and Pharmacology 1 cr PSYFA
  Nursing
  - Mental health and substance abuse prevention - Ethical issues
  - Core legislation
  - Service system
  
  - Methods of mental health nursing - Patient-nurse relationship
  - Supportive therapy and psychoeducation
  
  - Common psychiatric disorders and pharmacotherapy
  - Crises and trauma
  - Substance abuse nursing - Substance addiction
  - Intoxicants
  - Mini intervention
  - Motivational interviewing
  
  - Dealing with an aggressive or violent customer

  ---

  Teacher(s) in charge

  Reijo Aunio

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  12.08.2019 - 31.12.2019

  Enrollment date range

  13.07.2019 - 04.10.2019

  • 4 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS18

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

•   Mental Health and Substance Abuse Nursing 7031520-3007 07.10.2019-17.11.2019  8 credits  (PKÄTIS17) +-
  Competence objectives of study unit

  `

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heli Aarnio

  Teachers and responsibilities

  Tuutoropettaja Mari Berglund (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Aikaisemmat teoriaopinnot.
  Prekliiniset harjoittelut ja ohjatut harjoittelut. (not translated)

  Learning methods

  Työharjoittelu (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Arviointikeskustelu. Asiakaslähtöinen, eettinen ja ammatillinen osaaminen, näyttöön perustuva kliininen osaaminen, opetus ja ohjausosaaminen, yhteistyöosaaminen sosiaali- ja terveydenhuollon toimintaympäristöissä ja hoitotyön kehittäminen arvioinnin kohteina.
  Hyväksytty suoritus edellyttää:
  Ennen jakson alkua
  CV:n laatiminen ja pitäminen aktiivisena harjoittelujakson loppuun asti, perehdytystunnille osallistuminen. Lääkehoidon perusteiden lääkelaskukoe on oltava hyväksytysti suoritettuna.
  Sisätautipotilaan / kirurgisen potilaan hoitotyön (riippuen harjoittelupaikasta) teoriaopinnot täytyy olla suoritettuina.
  Jakson aikana
  Läsnäolo osastolla, tuntimäärän täyttyminen
  Tavoitteiden laatiminen (lähetettävä opettajalle) ja tavoitekeskustelu ohjaajan kanssa, välikeskustelu (tieto opettajalle), loppuarviointi ja itsearvioinnin tekeminen
  Jakson jälkeen
  Palautetunnille osallistuminen, arviointilomakkeiden ja työvuorotaulukon täyttäminen ja palauttaminen opettajalle (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  07.10.2019 - 17.11.2019

  Enrollment date range

  02.12.2018 - 09.11.2019

  • 8 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS17

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  Työelämälähtöisyys (not translated)

  Student's schedule and workload

  Kokonaistuntimäärä on 203h / sisältäen perehdytys 2h, palaute 2h, Jobiili/ CV päivitys 2h ja loput tunnit (197h) harjoittelua sovitussa harjoittelupaikassa. (not translated)

  Content scheduling

  Ohjattu harjoittelu mielenterveyshoitotyön käytännössä osastolla viikoilla 17-21. (not translated)

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Ilmoitettu harjoittelun arviointikriteereissä. (not translated)

•   Nursing Philosophy and Evidence-Based Practice in the Nursing Profession 7031482-3025 13.01.2020-24.05.2020  5 credits  (PKÄTIS19) +-
  Competence objectives of study unit

  NURSING PHILOSOPHY AND EVIDENCE-BASED PRACTICE IN THE NURSING PROFESSION 5 cr HOFI
  Objectives
  Students will
  - Be familiar with the key concepts, values, ethical principles and guidelines in nursing
  - Know how to apply the values and ethical principles of nursing, as well as to assess their realisation also in electronic services
  - Be able to draw a line between private and professional communication roles in social media
  - Understand the knowledge base of nursing
  - Identify the responsibility and tasks of nurses
  - Be familiar with evidence-based operations in nursing
  - Know how to search for information using the most common health sciences databases

  Content of study unit

  Contents
  The study unit comprises 2 cr of studies offered in English
  - Key concepts of epistemology and ethics
  - The rights and self-determination of patients
  - Identification and handling of ethical problems
  - Ethical approach in nursing
  - Nursing science as a discipline
  - Evidence-based activities – concepts and bases for activities
  - Key treatment recommendations
  - Information seeking

  ---

  Teacher(s) in charge

  Marjatta Häsänen

  Teachers and responsibilities

  Senior Lecturer Marjatta Häsänen, MNSc, Registered Midwife and Nurse
  marjatta.hasanen@turkuamk.fi

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Learning material

  Code for ethics for nurses (ICN International Council of Nurses)
  http://www.old.icn.ch/who-we-are/code-of-ethics-for-nurses/
  
  International Code of Ethics for Midwives (ICM International Confederation of Midwives)
  https://www.internationalmidwives.org/our-work/policy-and-practice/international-code-of-ethics-for-midwives.html
  
  EMA European Midwives Association
  http://www.europeanmidwives.com/upload/filemanager/content-images/novice/ema_response_to_the_professional_qualifications_directive_proposal.pdf
  
  INEC-Project 2013-2016. Increasing Ethical Competence in Midwifery Education and Practice.
  https://inecproject.wordpress.com/
  
  Oelhafen, S., Hoelzli Reid, U., Häsänen, M., Kärema, A., Kasemets, M., Bartels, I., Leberecht, A.M.,, Kauppila, M., Järvilehto-Impivaara, I., & Berglund, M. (2017). Increasing midwives’ ethical competence: a European educational and practice development project. Article in International Journal of Ethics Education. Available also online: https://link.springer.com/article/10.1007%2Fs40889-017-0033-3
  
  Databases: f.eg. Cinahl, Pubmed, Cochrain, Eric, Google Scholar
  
  The National Advisory Board on Social Welfare and Health Care Ethics ETENE
  https://etene.fi/en/frontpage
  
  Ethical grounds for the social and heath care field, 2012
  https://etene.fi/documents/1429646/1571616/Publication+34+Ethical+grounds+for+the+social+and+health+care+field%2C+2012.pdf/a3f0ab6b-8e42-4045-865f-466f0dae3d8e/Publication+34+Ethical+grounds+for+the+social+and+health+care+field%2C+2012.pdf.pdf

  Learning methods

  Verkkotehtävät sähköisellä oppimisalustalla.
  Lähiopetuksen oppimiskeskustelut, luentoalustukset ja seminaari, joka perustuu pienryhmäkohtaiseen kirjalliseen tehtävään.
  Simulaatio. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Assessment criteria
  • explanation for topic selection, reasoning why this is important
  • insight to the topic, expertise, logic
  • evidence based information, references
  • application of available knowledge (e.g. research, recommendations,
  principles…)
  • ethical reasoning and solutions
  • group-assessment and self-assessment
  • presentation: expression, clarity, inspiring and balanced participation of
  all members

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  13.01.2020 - 24.05.2020

  Enrollment date range

  13.11.2019 - 19.04.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS19

  Seats

  10 - 30

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 15. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 15. Open university: 0.)

  Additional information

  Hoitotieteen teorian teemapäivä 23.1.2020 OHJELMA
  Kohtaamisia ja muutoksia/siirtymiä hoitotyössä
  - Hoitotieteelliset teoriat perustana ja tukena
  Paikka: Medisiina D -rakennus, Säätiö-sali (MED D1024), Kiinamyllynkatu 10
  
  10.15–10.30 Teemapäivän avaus
  Turun yliopisto, Hoitotieteen laitos
  10.30–11.15 Tunteista teoriaa
  Silja Eskolin, TM, TtM-opiskelija,
  Turun yliopisto, Hoitotieteen laitos
  11.15–11.45 Äitiyteen siirtyminen ja äitiyden kohtaaminen
  Elina Koivisto, Hanna Koivikko, Mirva Tanhua, TtK-opiskelijat,
  Turun yliopisto, Hoitotieteen laitos
  11.45–12.45 Lounastauko
  12.45–13.15 Terveyskäyttäytymisen muutokset
  Johanna Rannikko, Marjo Mäkelä, Milka Virmajoki, TtK-opiskelijat, Turun yliopisto, Hoitotieteen laitos
  13.15–13.45 Terveyskäyttäytymisen muutokset
  Niko Ranta, Minna Richards, Julia Sahramäki, TtK-opiskelijat, Turun yliopisto, Hoitotieteen laitos
  13.45–14.15 Oireiden vai potilaan kohtaaminen?
  Katja Kankaanpää, Milla Haapala, Suvi Vainio, TtK-opiskelijat, Turun yliopisto, Hoitotieteen laitos
  14.15–14.30 Tauko
  14.30–15.00 ”Kohtaaminen myrskyssä”
  Karla Uusitalo, Tinja Rautiainen, TtK-opiskelijat, Turun yliopisto, Hoitotieteen laitos
  15.00–15.45 Mittarista kohtaamisen, kohtaamisesta teoriaa
  Heli Virtanen, TtT, Turun yliopisto, Hoitotieteen laitos
  15.45–16.00 Teemapäivän päätös
  TtK-opiskelijat, Turun yliopisto, Hoitotieteen laitos
  Tilaisuuteen on vapaa pääsy. Lounas ja kahvi omakustanteiset. Ilmoittautumiset 15.1.2020 mennessä spostilla saadun ohjelman linkistä. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Joukahaisenkatu

  Share of online studies

  2 credits

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  - (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Opintojaksolla ei ole tenttiä (not translated)

  Pedagogic approaches

  Käänteinen oppiminen = lähiopetukseen valmistaudutaan.
  Verkkopedagogiikka.
  Simulaatiopedagogiikka.
  Opiskelija aktiivisena toimijana = oppijana.
  Vertaisarviointi.
  Itsenäinen ja ohjattu tiedonhaku. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Lähiopetus ja ohjaustilanteet 25 h.
  Hoitotiedepäivä 6h.
  Yhteensä 135 h. (not translated)

  Content scheduling

  Week 3 Introduction to the course 13.1.2020 10-11.30 o´clock
  
  Orientation discussion of 45 minutes about Patricia Benner´s theory "From novice to expert". Nursing science students will lead the discussion and have also sent an informative email about that voluntary based discussion.

•   Nursing in Basic Health Care 7031521-3009 26.08.2019-17.11.2019  8 credits  (PKÄTIS17) +-
  Competence objectives of study unit

  Nursing in Basic Health Care 8 cr PETHA
  Objectives
  - Students will gain proficiency in planning, providing and evaluating customer-centred care and guidance at public and private health centres and in various projects.
  - Students will learn to help and support people dealing with acute and long-term health changes and will become aware of their own resources and limits of competence.
  - Students will learn to plan and provide guidance related to the promotion of health.
  - Students will create a good nurse-patient relationship in various work environments.
  - Students will learn to work in multiprofessional work groups.
  - Students will commit themselves to entrepreneurial activities in various operating environments.
  - Students will learn to apply evidence-based information and use it to perform and develop nursing.
  - Students will deepen their pharmacotherapy competence in different fields of nursing (medication passport).

  Content of study unit

  Contents
  - Key nursing activities depending on the learning environment and the needs of the patients/customers
  - Clinical examination performed on a real patient/customer
  - The fundamentals of empowering patient guidance with patients/customers and their family members
  - Provision of evidence-based nursing and guidance
  - Structure of the social and health service system, service guidance with customers/patients and their family members
  - More profound skills in pharmacotherapy and fluid therapy

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heli Aarnio

  Teachers and responsibilities

  Tuutoropettaja Mari Berglund (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Aikaisemmat teoriaopinnot, prekliiniset harjoittelut ja ohjatut harjoittelut. (not translated)

  Learning methods

  Ohjattu harjoittelu (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Asiakaslähtöinen, eettinen ja ammatillinen osaaminen, näyttöön perustuva kliininen osaaminen, opetus ja ohjasuosaaminen, yhteistyöosaaminen sosiaali-ja terveydenhuollon toimintaympäristöissä ja hoitotyön kehittäminen arvioinnin kohteina (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  26.08.2019 - 17.11.2019

  Enrollment date range

  13.07.2019 - 08.11.2019

  • 8 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS17

  Additional information

  Matkakustannukset kustannettava itse (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Joukahaisenkatu

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Alternative methods of attainment for implementation

  Ei ole (not translated)

  Pedagogic approaches

  Työelämälähtöisyys (not translated)

  Student's schedule and workload

  Kokonaistuntimäärä on 203h / sisältäen perehdytys 2h, palaute 2h, Jobiili, CV päivitys 2h ja loput tunnit harjoittelua sovitussa harjoittelupaikassa. (not translated)

  Content scheduling

  Ohjattu harjoittelu käytännössä
  
  Tavoitteet:
  ·     Harjaantuu asiakaskeskeisen hoidon ja ohjauksen suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin julkisissa ja yksityisissä hoitolaitoksissa sekä erilaisissa projekteissa
  ·     Osaa auttaa ja tukea erilaisia ihmisiä äkillisissä ja pitkäaikaisissa terveyden muutoksissa ja tiedostaa omat voimavaransa ja osaamisensa rajat
  ·     Osaa suunnitella ja toteuttaa terveyden edistämiseen liittyvää ohjausta
  ·     Muodostaa hyvän hoitosuhteen erilaisissa työympäristöissä
  ·     Osaa toimia moniammatillisissa työryhmissä
  ·     Sitoutuu yrittäjämäiseen toimintaan erilaisissa oppimisympäristöissä
  ·     Soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa ja hyödyntää sitä potilaan hoitotyössä ja sen kehittämisessä
  ·     Syventää lääkehoito-osaamistaan hoitotyön eri alueilla (lääkehoitopassi)
  
  Sisältö:
     - hoitotyön keskeisten toimintojen harjoittelu oppimisympäristön ja potilaiden/asiakkaiden tarpeiden
  mukaisesti
  - potilaan kliinisen tutkimisen harjoittelu potilaan/asiakkaan kanssa
  -potilaan voimavaraistavan ohjauksen perusteiden harjoittelua potilaan/asiakkaan sekä hänen omaisensa kanssa
  -näyttöön perustuvan hoitotyön ja ohjauksen toteutusta
  - sosiaali- ja terveyspalvelujärjestelmän rakenteen tunteminen ja palveluohjauksen harjoittelua asiakkaan/potilaan sekä hänen omaisensa kanssa
  - lääkehoidon ja nestehoidon perustan syventäminen (not translated)

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Hyväksytty suoritus edellyttää:
  Ennen jakson alkua
  CV:n laatiminen ja pitäminen aktiivisena harjoittelujakson loppuun asti, perehdytystunnille osallistuminen
  Jakson aikana
  Läsnäolo osastolla, tuntimäärän täyttyminen
  Tavoitteiden laatiminen (lähetettävä opettajalle) ja tavoitekeskustelu ohjaajan kanssa, välikeskustelu (tieto opettajalle), loppuarviointi ja itsearvioinnin tekeminen
  Jakson jälkeen
  Palautetunnille osallistuminen, arviointilomakkeiden ja työvuorotaulukon täyttäminen ja palauttaminen opettajalle. (not translated)

•   Oncology Nursing and Palliative Care 7031492-3025 16.03.2020-17.04.2020  3 credits  (PKÄTIS18) +-
  Competence objectives of study unit

  Oncology Nursing and Palliative Care 3 cr SYPHO
  Objectives
  Students will
  - Learn to nurse patients with different types of cancers in various environments
  - Become familiar with the main treatment methods used for cancer patients and in palliative care
  - Know how to support the functional capacity, well-being and quality of life of cancer patients and work with customers and their family members as a member of a multiprofessional team
  - Know how to assist cancer patients and their family members in safety and decision-making
  - Become familiar with the safe and effective administration of pharmacotherapy for cancer patients and patients in need of palliative care
  - Know how to provide humane palliative care to incurably ill and long-term patients, as well as to support their family members

  Content of study unit

  Contents
  The study unit comprises 2 cr of studies offered in English
  Oncology Nursing
  Palliative and End-of-Life Nursing
  - Current state of cancer treatment
  - Procedures and assistance methods used in the treatment of cancer patients
  - Safe implementation of cancer treatment
  - Services and health support for cancer patients and patients in need of palliative care
  - Ethical challenges in the treatment of cancer patients and patients in need of palliative care
  Oncology and Pharmacology 1 cr
  - Common cancers, their examination and treatment

  ---

  Teacher(s) in charge

  Isa Öhberg

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  •Ahonen et al. 2019. Kliininen hoitotyö. SanomaPro Oy: s.127-163, 404-425. (or similar topics from the book Syöpataudit, which is available in Terveysportti).
  
  • Videoluennot / luentoslaidit, muu materiaali Optimassa
  • Posteri- ja seminaari-esitykset (not translated)

  Learning methods

  • Lähi- ja verkko-opetusta, tehtäviä, luokassa tapahtuvaa harjoittelua, tentti (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Läsnäolo lähiopetustunneilla, etukäteistehtävien palautus Optimaan ennen lähiopetusta, posterit (0-5), aktiivinen verkkokeskustelu Optimassa, seminaariesitykset (0-5), tentti (0-5) (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  16.03.2020 - 17.04.2020

  Enrollment date range

  20.11.2019 - 22.03.2020

  • 3 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS18

  Seats

  1 - 30

  Additional information

  Sisätautipotilaan tai kirurgisen potilaan hoitotyön opinnot on pitänyt suorittaa hyväksytyksi ennen syöpähoitotyön opintojaksoa (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Joukahaisenkatu

  Assessment scale

  H-5

  Practical training and working life co-operation

  Mahdollisesti teemapäivä (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Mahdolliset poissaolot suoritetaan toisen luokan kanssa.
  Uusintakoe on perinteinen paperitentti ja ajankohta sovitaan opettajan kanssa erikseen.
  Opintojakso on suoritettava kokonaisuudessaan vuoden sisällä. (not translated)

  Pedagogic approaches

  • Opintojakso sisältää 2 op englannin kielellä toteutettavia opintoja (not translated)

  Student's schedule and workload

  3op = 81t, josta lähiopetusta 28t (1t info, 3t luento, 4t potilastapauksien läpikäynti, 4t luokassa tapahtuvaa harjoittelua, 4t posteritehtävien purkua, 4t saattohoitoseminaariesitykset, 4t opintokäynti + tentti, 4t kv-luento ja 53t itsenäistä työskentelyä (tenttialueeseen perehtyminen, materiaaleihin tutustuminen, posterien työstäminen sekä Optimakeskustelut, etukäteistehtävien tekeminen, Oppiportti: Saattohoidon verkkokurssi) (not translated)

  Content scheduling

  Syöpäpotilaan hoitotyö 1op
  • Syöpäpotilaan hoidossa käytettävät toimenpiteet ja auttamismenetelmät
  • Syöpähoitojen turvallinen toteuttaminen
  Palliatiivinen ja elämän loppuvaiheen hoitotyö 1op
  • Syöpäpotilaiden ja palliatiivista hoitoa tarvitsevien terveyden tukeminen ja palvelut
  • Syöpäpotilaiden ja palliatiivista hoitoa tarvitsevien hoitamisen eettiset haasteet
  Onkologia ja farmakologia 1 op
  • Keskeisimmät syöpäsairaudet ja niiden tutkimus- ja hoitomuodot
  • Syövän hoidon nykytilanne (not translated)

•   Perioperative Nursing 7031490-3013 26.08.2019-30.11.2019  4 credits  (PKÄTIS18) +-
  Competence objectives of study unit

  Perioperative nursing 4 cr PEHO
  Objectives
  Students will
  - Understand the treatment path for perioperative patients
  - Know how to describe the perioperative treatment process of adult patients
  - Be able to work in multiprofessional surgical and anaesthetic teams at the different phases of perioperative nursing
  - Become proficient in the fundamentals of surgical and anaesthetic nursing and learn to base their actions on the latest research information
  - Understand the special features of medication and fluid therapy for perioperative patients
  - Identify infection risks related to perioperative nursing and know how to minimise them
  - Become familiar with the most common anaesthetic and analgesic methods
  - Know how to prepare patients for anaesthesia and procedures
  - Know how to use patient examination, monitoring and care instruments safely, interpret the resulting information and act accordingly
  - Know how to report on and document the different phases of perioperative treatment
  - Learn to identify the special features of guidance and support provided to perioperative patients
  - Be aware of the safety risks in surgical and anaesthetic wards and know how to ensure safe activities
  - Understand the tasks of anaesthetic nurses, circulating nurses and surgeon’s assistants and identify the key instruments used
  - Know how to use health care technology in nursing
  - Be able to perform immediate postoperative observation in the recovery room
  - Know how to describe the fundamentals of radiological examinations and radiotherapy
  - Know how to prepare and protect patients for examinations and ensure their own safety

  Content of study unit

  Contents
  The study unit comprises 2 cr of studies offered in English
  Perioperative nursing PEHO
  - Perioperative nursing (organisation, tasks and areas of responsibility in team work, care environment)
  - Patient and occupational safety in the surgical ward, incl. infection prevention, instrument safety, reporting, documenting, use of checklists
  - Team preparation before the procedure (instrument collection, surgical hand disinfection, sterile clothing)
  - Patient preparation in the surgical ward (incl. operating position, disinfection of the area of operation)
  - Operating positions
  - Main instruments and surgical assistance
  - Immediate postoperative observation in the recovery room
  Anaesthesiology and Pharmacology 1 cr ANFA
  - Anaesthetic procedures
  - Observation and care of anaesthetised patient
  - Medication and fluid therapy during anaesthesia and in the recovery room; drugs used in different anaesthetic procedures, anti-microbial prophylaxis, anti-nausea medication, fluid therapy during surgery
  Radiography and Radiotherapy 1 cr RASä
  - Radiological examinations and radiotherapy
  - Radiation safety: Patient and occupational safety

  ---

  Teacher(s) in charge

  Petteri Aatsinki

  Sanna Ojala

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Radiografia ja sädehoito 1 op: Aatsinki
  - Luentomuistiinpanot
  www.stuk.fi
  Jussila,A-L, Kangas, A. & Haltamo, M.2010. Sädehoitotyö. WSOYpro Oy
  PERIOPERATIIVISEN POTILAAN HOITOTYÖ 2op (PEHO)
  1. Karma A., Kinnunen T., Palovaara M. & Perttunen J. 2016. Perioperatiivinen hoitotyö. Sanoma-Pro. Helsinki.
  2. Luennot ja muu erikseen osoitettu ajankohtainen kirjallisuus.
  3. English material in Optima: lectures, articles and videos.
  Ebook: Kozier & Erb's Fundamentals of Nursing. Concepts, Process, and Practice. 10th edition. : UNIT 8, 37
  ANESTESIOLOGIA JA FARMAKOLOGIA 1op (ANFA)
  Rosenberg.,H., Alahuhta, S., Lindgren, L., Olkkola, K., & Takkunen, O. (toim.) 2014. Anestesiologia ja tehohoito (e-kirja Oppiportissa)
  Luku 7 Inhalaatioanestesia-aineet,sivut 86-91, Luku 8 Laskimoanestesia-aineet ja sedaa-tiolääkkeet, sivut 100-113, Luku 9 Opioidit, sivut 116-121, Luku 10 Lihasrelaksantit, sivut 124-138, Luku 17 Potilaan valmistelu anestesiaan ja esilääkitys, sivut 246-255, Luku 19 Vapaa hengitystie ja intubaatio, sivut 274-296, Luku 23 Inhalaatioanestesia ja laskimo-anestesia, sivut 350-359, Luku 24 Regionaalinen anestesia, sivut 363-365, 370-396 (alkaen yläraajan johtopuudutuksista), Luku 45 Vanhus ja anestesia, sivut 706-712, Luku 49 Lasten anestesia, sivut 755-756 ("Lapsen leikkausta edeltävä paasto ja esilääkitys"), 770-771 ("Valvonta anestesian aikana lapsilla").
  Tai Tilanne sunnuntai-iltana:
  Anestesiahoitotyön käsikirja 2013 (Ilola T, Heikkinen K, Hoikka A, Honkanen R & Katomaa J.). Saatavana: Terveysportti--> Sairaanhoitajan tietokannat
  Luku 1: Preoperatiivinen arviointi , Luku 3: Happeutuminen ja ventilaatio,
  Luku 4: Sydämen toiminta ja verenkierto, Luku 6: Anestesiamuodot, Luku 7: Lääkkeet
  Luku 8: Nestehoito Luku 9: Verensiirto Luku 10: Tajunnan taso, anestesian syvyys ja lihasrelaksaatio
  Luku 11: Lämpötalous, Luku 13: Kivun hoito, Luku 17: Lapsipotilas, Luku 18: Vanhuspotilas,
  Lisämateriaalit:
  1. Terveysportti (esim. Pharmaca Fennica, Duodecim lääketietokanta)
  2. Kokki, H & Pitkänen, M. (toim.) Puudutusopas 2006. Vammala. Vammalan kirjapaino Oy. Sivut: 7-26, 43-126, 161-167.
  3. Lukkarinen H., Virsiheimo T., Hiivala K., Savo M & Salomäki T. 2012. Käsikirja potilaan heräämövaiheenseurannasta ja turvallisesta siirrosta vuodeosastolle. Hotus.
  4. Grönfelt, E. 2012. Tarkistuslista ja raportointiohjeet heräämön siirtotilanteisiin. Opinnäytetyö. Hoitotyönkoulutusohjelma. Tampereen ammattikorkeakoulu.
  5. Rosenberg, P., Alahuhta, S., Lindgren, L., Olkkola, K. & Takkunen, O. 2006. (toim.) Anestesiologia ja tehohoito. Jyväskylä: Gummerus Kirjapaino Oy.
  6. Ammattilehdet: Spirium, Pinsetti, Finnanest
  7. Opettajan luennoilla erikseen osoittama materiaali (esim. Käypä hoito –suositukset).
  8. English material (not translated)

  Learning methods

  Radiografia ja sädehoito 1 op: Aatsinki
  -· Lähitunnit (8), kirjallinen tehtävä, tentti (optima)
  PEHO 2op: Lähiopetusta, itsenäisiä tehtäviä ja .kirjallinen työ
  ANFA 1 op: lähiopetus, pistarit/ tentti (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Radiografia ja sädehoito 1 op: Aatsinki
  - Kirjallinen tehtävä ja optima tentti: Hyväksytty/hylätty.
  PEHOn 2 op arviointi: kirjallinen työ 0-5,
  ANFA pistarit 0-5. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  26.08.2019 - 30.11.2019

  Enrollment date range

  13.05.2019 - 31.10.2019

  • 4 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS18

  Additional information

  Radiografia ja sädehoito 1 op: Aatsinki
  - Oppimisalusta Optima
  PEHO ja ANFA: Optima (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  vastaavan opintojakson suorittaminen (not translated)

  Pedagogic approaches

  Radiografia ja sädehoito 1 op: Aatsinki
  . Kontruktivistinen lähestymistapa lähitunneilla: Työelämähtöisyys huomioitu sairaanhoitajan näkökulmalla.Kirjallinen tehtävä mahdollista tehdä tiimityönä.
  PEHO JA ANFA: Työelämäperusteiset toimintatavat, työelämäyhteistyö (mahdollisuuksien mukaan), tiimioppiminen ja yhteistyö. Kurssi sisältää 2 op englanninkielellä toteutettavia opintoja. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Radiografia ja sädehoito 1 op: Aatsinki
  -· 1 op, 27 tuntia opiskelijan työtä, joista lähitunteja 8 ja opiskelijan itsenäistä opiskelua 19 tuntia.
  PERIOPERATIIVISEN POTILAAN HOITOTYÖ 2op (PEHO)
  Luento-opetus 14 h ja kirjallinen työ 40 h
  - Opiskelija osallistuu aktiivisesti luennoille
  - Opiskelija valmistautuu tunneille ennakkotehtävien mukaisesti
  - Opiskelija suorittaa hyväksytysti kirjallisen tehtävän (0-5).
  ANESTESIOLOGIA JA FARMAKOLOGIA 1 OP (ANFA)
  Opetus 6 h (läsnäolo 100 %) ja Pistari/ tentti (0-5), itsenäinen työskentely 21 h.
  . (not translated)

  Content scheduling

  Radiografia ja sädehoito 1 op: Aatsinki
  Sisältö:
  · erilaiset kuvantamismenetelmät, säteilyturvallisuus
  · potilaan valmistaminen radiologisiin tutkimuksiin ja sädehoitoon
  Ajoitus: vk 13-14
  PERIOPERATIIVISEN POTILAAN HOITOTYÖ 2 op PEHO
  - Perioperatiivinen hoitotyö (keskeiset käsitteet, hoitotyön prosessi, hoitotyön organisointi, tehtävä- ja vastuualueet tiimityössä, hoitoympäristö)
  - Potilas- ja työturvallisuus leikkausosastolla (mm. infektioiden torjunta, laiteturvallisuus, raportointi ja kirjaaminen sekä leikkaustiimin tarkistuslistan käyttö, ei-tekniset taidot)
  - Leikkaustiimin valmistautuminen ennen toimenpidettä (instrumenttien varaaminen, kirurginen käsidesinfektio ja steriiliin asuun pukeutuminen)
  -Anestesiamenetelmät, välineet ja valmistelut
  -Potilaan tarkkailu ja hoito anestesian aikana
  - Potilaan valmistelut leikkausosastolla (mm. leikkausasento, leikkausalueen desinfektio ja leikkausalueen rajaaminen)
  - Keskeiset hoitovälineet ja leikkauksessa avustaminen
  - Sairaanhoitajan toiminnot leikkauksen loputtua
  - Potilaan välitön postoperatiivinen tarkkailu heräämössä
  -Ei-tekniset taidot
  ANESTESIOLOGIA JA FARMAKOLOGIA 1 op ANFA
  - Lääke- ja nestehoito anestesian aikana ja heräämössä (mm. eri anestesiamenetelmissä käytettävät lääkeaineet, mikrobilääkeprofylaksia, pahoinvoinninestolääkkeet, nestehoito)
  -Erityisryhmien anestesian erityispiirteitä (mm. lapset, iäkkäät, raskaana olevat) (not translated)

•   Pharmacotherapy 7031486-3015 01.01.2020-30.06.2020  5 credits  (PKÄTIS19) +-
  Competence objectives of study unit

  Pharmacotherapy 5 cr läho
  Basics of Pharmacotherapy 3 cr LäPE
  Students will
  - Become familiar with the basics of pharmacology and pharmacy
  - Know how to describe an effective, safe, appropriate and economic pharmaceutical service and pharmacotherapy in the context of social welfare and health care
  - Comprehend the importance of ethical perspectives, regulations and evidence-based knowledge in decision-making regarding pharmacotherapy
  - Know the roles and responsibilities of different professional groups and medication users in the provision of pharmacotherapy
  - Be familiar with the key sources of information for reliable medication and pharmacotherapy and know how to use them
  - Understand the objectives and functions of pharmacotherapy as part of comprehensive patient treatment
  - Know the responsibilities and duties of nurses as medication administrators throughout the treatment process
  - Identify pharmacotherapy safety challenges in the context of patient safety and know how to promote medication safety at work
  - Understand the importance of personal guidance and commitment to pharmacotherapy
  - Identify infection risks related to pharmacotherapy and know how to minimise them
  - Adopt the medication passport as a way to verify and advance their pharmacotherapy competence

  Content of study unit

  Contents
  - Pharmaceuticals and drug development
  - Identification of pharmaceuticals and generic medicines
  - Classification of pharmaceuticals
  - Pharmacodynamics and pharmacokinetics
  - Pharmaceutical form and administration method
  - Main adverse reactions and interaction with other medicinal products
  - Pharmaceutical service and pharmacotherapy as part of social and health services
  - Control and supervision of pharmaceutical service and pharmacotherapy
  - Key regulations and recommendations
  - Drug and medication safety as part of patient safety
  - Prescription and non-prescription drugs
  - Key sources of information for pharmacotherapy
  - Medication plan as the foundation for the administration of pharmacotherapy
  - Duties of nurses as medication administrators throughout the treatment process
  - Ways to ascertain the patient’s medication and risk information
  - Identification of the need for pharmacotherapy and change
  - Planning of the administration of pharmacotherapy
  - Pharmacotherapy administration, control and guidance
  - Promotion of commitment to pharmacotherapy
  - Monitoring of pharmacotherapy and evaluation of its effectiveness
  - Revision of medication
  - Documentation of pharmacotherapy
  - Ways to secure an accurate and current flow of information
  - Identification of risks related to the pharmacotherapy process and promotion of medication safety
  Fluid Therapy 2 cr NEHO
  Objectives
  - Students will learn the responsibilities and roles of nurses as medication administrators at the different phases of intravenous fluid therapy, medication and nutritional care.
  - Students will become familiar with the fundamentals of intravenous medication, fluid therapy and nutritional care and the challenges to the safety of pharmacotherapy.
  - Students will identify the need for fluid therapy and parenteral nutrition and can plan, implement and evaluate their safe administration.
  - Students will know the basics of blood transfusion and understand the role of nurses in its implementation.
  - Students will understand the indications, operating principle and maintenance of the central venous catheter.
  Contents                 
  - Fundamentals of intravenous medication, fluid therapy, nutritional care and blood transfusion
  - Administration of intravenous medication, fluid therapy, nutritional care and blood transfusion at the different phases of the pharmacotherapy process, as well as medication safety
  - Plans for and documentation of intravenous medication and fluid therapy
  - Safe implementation of blood transfusion
  - Indications, operating principle and maintenance of the central venous catheter

  ---

  Teacher(s) in charge

  Sanna Ojala

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Luentomateriaali ja Saano S & Taam-Ukkonen M. Lääkehoidon käsikirja. SanomaPro Oy. (uusin painos)
  LÄPE: OSA I
  1 Sairaanhoitajan lääkehoidon osaaminen
  2 Lääkehoidon juridis-eettiset perusteet (HUOM! 2017 tulleet muutokset)
  3 Lääkehoidon keskeiset käsitteet
  4 Lääkehuolto eri toimintaympäristöissä
  5 Lääkkeen vaiheet ja vaikutukset elimistössä
  8 Lääkehoidossa tarvittavat matemaattiset taidot
  10 Lääkkeen anto luonnollista tietä
  11 Lääkkeen anto injektiona
  12 Laskimoon annettava lääke- ja nestehoito (not translated)

  Learning methods

  LÄHÖ
  · Lähi- ja Verkko-oppiminen
  · Tiimi-oppiminen
  · Tehtäväperustainen oppiminen
  · Kirjatentti
  · Optima-tentti (farmakologia)
  · Tentti
  NEHO
  Lähiopetus 12t
  Kotitentti 3t
  Työpajat
  Työpajatehtävät 10t (á 2t) tehdään pienryhmissä. Työpajatehtäviä on NEHO opintojakson aikana viisi.
  Verensiirron ABO –verkkokurssi, SPR 10t
  Itsenäinen työskentely 19t (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  LÄHO:
  Alkutentti (Ville) HYL–K5 (Painotus ½)
  SKHOLE farmakologia tentti HYL –K5 (Painotus ½)
  Työpajat LÄHO (suoritukset HYV/HYL)
  NEHO:
  Työpajat NEHO (suoritukset HYV/HYL)
  Verensiirron ABO –verkkokurssi, SPR (suoritukset HYV/HYL)
  Kotitentti HYL- K5 (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 30.06.2020

  Enrollment date range

  13.07.2019 - 11.10.2019

  • 5 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS19

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 15. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 15. Open university: 0.)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Opintojakson suorittaminen toisen ryhmän kanssa vastaavassa opintojakson (not translated)

  Pedagogic approaches

  · Työelämälähtöisyys (teemapäivät, työpajat)
  · Tiimioppiminen (työpajat ja luokassa)
  · Yhteisopettajuus (LÄHO teemapäivät) (not translated)

  Student's schedule and workload

  Lähiopetus 16t
  Alkutentti (Ville) kirjatenttinä 20 t
  Työpajatehtävät 10h (á 2t) tehdään pienryhmissä lukujärjestykseen merkittyinä aikoina. Työpajatehtäviä on LÄHO opintojakson aikana 5.
  SKHOLE Farmakologia verkkokurssi ja tentti (10t)
  Itsenäinen työskentely 25t (not translated)

  Content scheduling

  Lääkehoito
  · lääke ja lääkkeen kehittäminen
  · lääkkeiden tunnistaminen ja rinnakkaisvalmisteet
  · lääkkeiden luokittelu
  · farmakodynamiikka ja farmakokinetiikka
  · lääkemuodot ja lääkkeen antotavat
  · keskeiset haittavaikutukset sekä yhteisvaikutusmekanismit
  · lääkehuolto- ja hoito osana sosiaali- ja terveyspalvelujärjestelmää
  · lääkehuollon ja -hoidon ohjaus ja valvonta
  · keskeiset säädökset ja suositukset
  · lääke- ja lääkitysturvallisuus potilasturvallisuuden osa-alueena
  · reseptilääkkeet ja itsehoitolääkkeet
  · lääkehoitoa koskevat keskeiset tietolähteet
  · lääkehoitosuunnitelma lääkehoidon toteuttamisen perustana
  · sairaanhoitajan tehtävät lääkehoidon toteuttajana lääkehoitoprosessin eri vaiheissa
  · potilaan lääkityksen ja riskitietojen selvittäminen
  · lääkehoidon tarpeen ja muutostarpeen tunnistaminen
  · lääkehoidon toteutuksen suunnittelu
  · lääkehoidon toteuttaminen, ohjaus ja neuvonta
  · lääkehoitoon sitoutumisen edistäminen
  · lääkehoidon toteutumisen seuranta ja vaikuttavuuden arviointi
  · lääkityksen tarkistus
  · lääkehoidon dokumentointi
  · oikean ja ajantasaisen tiedonkulun varmistaminen
  · lääkehoitoprosessiin liittyvien riskien tunnistaminen ja lääkitysturvallisuuden edistäminen
  · Lääkehoitopassi
  Nestehoito
  - Rautava-Nurmi ym. 2010. Neste- ja ravitsemushoito. WSOYPro. Sivut: 47-140, 166-212, 224-233.
  - Anestesiologian ja tehohoidon perusteet kirjasta seuraavat kappaleet:
  · Parenteraalinen nestehoito ydinasiat
  · Nestehoidon fysiologiaa
  · Nestetasapainon arviointi
  · Nestehoidon tavoitteet ja perusperiaatteet
  · Parenteraalisessa nestehoidossa käytettävät valmisteet
  VSSHP Verisuonikanyylihoito 2017 (https://hoito-ohjeet.fi/OhjepankkiVSSHP/%C4%E4reislaskimokanyylin%20hoito.pdf)
  SPR ABO-materiaali
  Luentomateriaalit (not translated)

•   Postpartum Midwifery and Nursing of Newborns 7031579-3001 07.01.2020-12.04.2020  5 credits  (PKÄTIS17) +-
  Competence objectives of study unit

  Postpartum Midwifery and Nursing of Newborns 5 cr
  Objectives
  - Students will learn to independently provide care for women and families after childbirth.
  - Students will learn to anticipate and identify changes in the health of the woman, the newborn baby and the family after childbirth.
  - Students will know how to guide mothers and families in a family-oriented way that promotes their health.
  - Students will master the newborn treatment process.
  - Students will know how to prevent, identify and react in time to changes in the newborn’s health.
  - Students will understand the importance of early interaction and support for it during the postpartum period.
  - Students will learn to support parenthood and early interaction.
  - Students will know how to detect problems in early interaction.
  - Students will learn to perform a regular postpartum examination.
  - Students will become familiar with the most common perinatal and neonatal disorders and problems.
  - Students will know how to observe and care for a newborn as a multiprofessional team member in situations that threaten the health and life of the newborn.

  Content of study unit

  Contents
  Monitoring, Counselling and Evaluation of the Postpartum Woman, Newborn and Family
  - Methods for monitoring, caring for and assessing the condition of the mother and family after childbirth
  - Caring for a woman who has given vaginal birth or birth by cesarean section and her family
  - Postpartum complications
  - Monitoring of mental wellbeing after childbirth
  - Multiprofessional operations and referral for further treatment
  - Breastfeeding counselling
  - Content of health advice after childbirth
  - Recovery after childbirth
  - Childbirth discussion
  - Family planning and contraception after childbirth
  - Methods for monitoring the condition of a newborn
  
  Support for Early Intervention and Parenthood
  - Theoretical foundation for early interaction
  - Observation in early intervention
  - Methods for supporting early intervention and parenthood in midwifery
  
  Postpartum Examination
  - Recovery from childbirth and gynaecological status
  - Childbirth discussion
  - Family planning
  - Parental benefits in postpartum examination
  - Success of breastfeeding and problems in breastfeeding
  
  Nursing of Newborns in Need of Critical Care
  - The most common perinatal and neonatal disorders and problems
  - Actions to take if the condition of the newborn changes
  - Resuscitation of newborns

  ---

  Teacher(s) in charge

  Henna Vuoriranta

  Marjatta Häsänen

  Teachers and responsibilities

  Lehtorit
  Henna Vuoriranta henna.vuoriranta@turkuamk.fi
  Marjatta Häsänen marjatta.hasanen@turkuamk.fi
  
  
  Lisäksi lääkärit:
  Neonatologia Kjell Helenius
  Synnytyksen jälkitarkastus Linda Aukia (not translated)

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Learning material

  Kätilötyö - Raskaus, synnytys ja lapsivuodeaika 2015 (tai uudempi) . Toimittaneet Paananen, Pietiläinen, Raussi-Lehto & Äimälä. Edita. s. 289- 350, 523- 524, 587-606 (Tentti)
  
  Suositeltavaa:
  Maila Deufel ja Elisabet Montonen 2016. Lapsivuodeaika. Duodecim.
  THL Seksuaali- ja lisääntymisterveyden tilastot https://www.thl.fi/fi/tilastot/tilastot-aiheittain/seksuaali-ja-lisaantymisterveys/synnyttajat-synnytykset-ja-vastasyntyneet
  
  Maila Deufel ja IMETYS
  Viisaat valinnat http://viva.tamk.fi/
  
  Naistalo: https://www.terveyskyla.fi/naistalo/raskaus-ja-synnytys
  
  Ensi- ja turvakotien liitto: https://ensijaturvakotienliitto.fi/
  
  Sateenkaariperheet http://sateenkaariperheet.fi/
  
  Käpy ry https://kapy.fi/
  
  ÄIMÄ ry https://aima.fi/ (not translated)

  Learning methods

  -Oppimiskeskustelut, joihin opiskelija valmistautuu kirjallisesti oppimistehtäviin vastaten (erillisen ohjeen mukaan: aihepiiri ja/ tai oppimista ohjaavat kysymykset)
  -Workshopit
  -Simulaatio (neonatologia)
  -Kokemuskouluttajat (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Oppimiskeskusteluihin valmistelevat oppimistehtävät hyväksytty-hylätty
  Neonatologian simulaatiot hyväksytty- hylätty
  Suullinen tentti numeerinen arviointi 1-5 (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  07.01.2020 - 12.04.2020

  Enrollment date range

  12.11.2019 - 12.01.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS17

  Seats

  10 - 30

  Additional information

  Ennakkotehtävät tulee olla hyväksytysti suoritettuna
  
  Opintojakson toteutukseen liittyy läheisesti Kätilötyön syventävät simulaatiot- opintojakso.
  
  Neonatologian simulaatiot läsnäolopakko 100%. Poissaolon korvaus on mahdollista seuraavan kätilökurssin kanssa vuoden kuluttua. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Joukahaisenkatu

  Share of online studies

  2 credits

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  Vk 15 suullinen tentti
  Mahdolliset uusinnat sovitaan opettajien kanssa erikseen. EH, TH ja KLÖ osaamisalalla ei ole yleisiä uusintatenttipäiviä lukuvuonna 2020. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Käänteinen oppiminen
  Simulaatiopedagogiikka (not translated)

  Student's schedule and workload

  -Oppimiskeskustelujen aihepiiriin perehtyminen ja valmistavat kirjalliset oppimistehtävät
  -Lähiopetus
  -Tenttiin valmistautuminen
  -Yht. 135t (not translated)

  Content scheduling

  SYJÄ-opintojakson lähiopetus:
  Muutokset mahdollisia
  
  10.1.2020 klo 8.15-11.30 4h Opintojakson info ja orientaatioluento: Tilastoja,
  Varhainen vuorovaikutus synnytyksen jälkeen Henna Vuoriranta & Marjatta Häsänen
  
  14.1.2020 klo 8.15-9.45 ja klo 14.15-15.45 2h+ 2h Oppimiskeskustelu:
  Synnyttäneen naisen ja perheen synnytyksen jälkeinen seuranta ja hoito normaalin synnytyksen jälkeen Henna Vuoriranta
  
  22.1.2020 klo 12.30-15.00 3h Oppimiskeskustelu:
  Terveen vastasyntyneen seuranta Henna Vuoriranta
  
  23.1.2020 klo 8.15-11.00 3h Oppimiskeskustelu:
  Synnyttäneen äidin kotiuttaminen sairaalasta Marjatta Häsänen
  
  28.1.2020 klo 13-16 Neonatologin luento 3h Kjell Helenius
  
  29.1.2020 klo 8.15 -11 Neonatologin luento 3h Kjell Helenius
  
  30.1.2020 klo 12.30 -15 3h Oppimiskeskustelu:Lyhytjälkihoitoinen synnytys, Perhehotelli Marjatta Häsänen
  
  3.2.2020 klo 8.15 -11.30 4h Luento/keskustelua/pienimuotoista harjoittelua
  Synnytyksen jälkeinen ehkäisy
  Teoria + harjoitus noin 45 min/pienryhmä (toinen ryhmä tekee opettajavetoisia tehtäviä) Christine Anckar, Bayer
  Henna Vuoriranta
  
  4.2.2020 klo 8.15-11.30 4h Arjen vinkit monikkoperheessä ja Synnytyksen jälkeinen masennus ja kokemuskouluttajat (Monikkoperheet ry ja ÄIMÄ ry) sekä Marjatta Häsänen
  4.2.2020 klo 12-14 ja 14-16 vastasyntyneen elvytysharjoitukset pienryhmittäin (Kjell Helenius) Henna Vuoriranta
  10.2.2020 klo 10-16 6h Synnytyksen jälkitarkastus
  Teoria 2h
  Lääkärin pitämä harjoitus 2h A-ryhmä (B-ryhmällä työpaja-tehtäviä samaan aikaan)
  Lääkärin pitämä harjoitus 2h B-ryhmä (A-ryhmällä työpaja-tehtäviä samaan aikaan) lääkäri Linda Aukia (Henna Vuoriranta)
  
  12.2.2020 klo 9-12 3h Oppimiskeskustelu:
  Kertausta
  Valmistautuminen opiskelijaosastoon
  Epäsäännöllinen lapsivuodeaika
  Henna Vuoriranta ja Marjatta Häsänen
  
  vko 15 2h Suullinen koe Marjatta Häsänen ja Henna Vuoriranta (not translated)

•   Preclinical Training in Child, Adolescent and Family 7031515-3020 01.01.2020-31.07.2020  1 credits  (PKÄTIS18) +-
  Competence objectives of study unit

  Preclinical Training in Child, Adolescent and Family Nursing
  1 cr lahop
  Objective
  Students will
  - Learn to perform key examination and care procedures with children and adolescents, recognise the instruments used and use the instruments appropriately and safely
  - Learn to observe children and adolescents, as well as to plan, provide and evaluate individual care for children and adolescents in simulated cases.
  - Learn to resuscitate a child patient in the hospital environment
  - Practice guiding and interacting with children and adolescents of all ages, as well as their families, in situations related to health and illness
  - Learn to safely administer pharmacotherapy and fluid therapy to child patients

  Content of study unit

  Contents
  - Basic care of babies
  - Monitoring of growth and development and the methods used
  - Observation of child patients
  - The most common medical treatment methods for children and adolescents
  - Use of health care technology in patient cases
  - Resuscitation of child patients
  - Communication skills with children of different ages and their families
  - Administration of pharmacotherapy and fluid therapy, and dosage calculations

  ---

  Teacher(s) in charge

  Annika Luomala

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Storvik-Sydänmaa: Lasten ja nuorten hoitotyö
  Käypähoitosuositukset: Ruoka-aineallergia, Alatiehengitystieinfektiot, Astma (lasten osalta), Virtsatieinfektiot (lasten osalta)
  
  Muu lähiopetuksessa käytetty materiaali; ajankohtainen aiheeseen liittyvä kirjallisuus (not translated)

  Learning methods

  Lähiopetus, prekliininen harjoittelu luokkahuoneessa ja simulaatiot (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  1. Prekliininen harjoittelu luokkahuoneessa (hyväksytty-hylätty)
  2. Simulaatiot (hyväksytty-hylätty)
  3. Lääkelaskukoe (hyväksytty-hylätty) (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Enrollment date range

  02.12.2019 - 31.12.2019

  • 1 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS18

  Seats

  10 - 30

  Small group(s)

  • Pienryhmä a (Size: 15. Open university: 0.)
  • Pienryhmä b (Size: 15. Open university: 0.)

  Additional information

  Ilmoittaudu yhteen pienryhmään jaksolle ilmoittautumisen yhteydessä (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Exam dates and retake possibilities

  Lääkelaskukoe viikolla 12 teoriakokeen yhteydessä.
  Uusinnat tenttiakvaariossa. (not translated)

  Pedagogic approaches

  työelämälähtöisyys, työpaja, casepohjainen oppiminen, simulaatio-oppiminen, käänteinen oppiminen (not translated)

  Student's schedule and workload

  1 op x 27h:
  Lähiopetus 13h, ennakkotehtävät ja lääkelaskut 14h (not translated)

  Content scheduling

  - Vauvan perushoito
  - Kasvun ja kehityksen seuranta ja seurannan menetelmät
  - Lapsipotilaan tarkkailu
  - Lasten ja nuorten yleisimmät sairaanhoidolliset toimenpiteet
  - Hoitoteknologian käyttö potilastilanteissa
  - Lapsipotilaan elvytys
  - Kommunikaatiotaidot eri-ikäisten lasten ja perheiden kanssa
  - Lääkehoidon ja nestehoidon toteuttaminen ja lääkelaskut (not translated)

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  HYVÄKSYTTY
  Yksilöosaaminen
  • kaikki prekliiniset tunnit ovat pakollisia ja edellytys simulaatioon osallistumiselle
  • kaikki simulaatiot ovat pakollisia
  • on tehnyt etukäteistehtävät ennen prekliinistä tuntia/simulaatiota ja pystyy esittämään tehtävänsä
  • saapuu tunnille ajoissa, asianmukaisessa asussa ja osallistuu aktiivisesti
  • kykenee opiskeluvaiheen mukaiseen itsenäiseen ajatteluun ja päätöksentekoon
  • osaa ja on hankkinut tietoa toimintansa perustaksi
  • kykenee hoitotyön prosessin mukaiseen toimintaan
  • osaa suunnitella ja toimia aseptisesti oikein
  • kykenee ohjatusti toteuttamaan opintojakson keskeisiä auttamismenetelmiä
  • kykenee luovaan ongelmaratkaisuun ja työtapojen kehittämiseen
  • osaa ottaa ja antaa palautetta myönteisesti ja arvioida omia vahvuuksiaan ja kehittämiskohteitaan
  • osallistuu aktiivisesti simulaatiotilanteen rooleihin ja tarkkailuun
  Yhteisöosaaminen
  • osaa toimia oma-aloitteisesti, vastuullisesti ja yhteistyökykyisesti ryhmässä
  • osaa toimia eettisten periaatteiden mukaisesti
  • kykenee ammatilliseen keskusteluun, viestintään ja ohjaukseen
  • osaa toimia potilasturvallisuuden periaatteiden mukaan huomioiden työturvallisuuden ja taloudellisuuden
  • vastaa harjoittelutilan siisteydestä ja välineistä
  HYLÄTTY
  Yksilöosaaminen
  • ei ole suorittanut etukäteistehtäviä
  • ei ole läsnä prekliinisillä tunneilla
  • ei ole läsnä simulaatio tunneilla
  • osallistuminen ei ole arviointikriteerien mukaista
  Yhteisöosaaminen
  • osallistuminen ei ole arviointikriteerien mukaista (not translated)

•   Preclinical Training in Fluid Therapy 7031509-3018 01.01.2020-29.05.2020  1 credits  (PKÄTIS19) +-
  Competence objectives of study unit

  Preclinical Training in Fluid Therapy 1 cr
  Objective
  Students will
  - Learn to use their theoretical knowledge in planning, providing and evaluating intravenous pharmacotherapy
  - Master aseptic techniques in intravenous pharmacotherapy
  - Learn to perform peripheral venous cannulation and initiate intravenous fluid therapy
  - Learn to prepare intravenous drugs for use
  - Learn to calculate the dosage of intravenous drugs as prescribed by the physician
  - Learn to observe patients and evaluate the effects and effectiveness of intravenous pharmacotherapy
  - Learn to use the main instruments and equipment for pharmacotherapy and fluid therapy
  - Learn to handle, maintain and monitor the central venous catheter
  - Know how to adhere to the principles of patient and occupational safety
  - Know the role of nurses in the performance of blood transfusion

  Content of study unit

  Contents
  - Use of reliable sources of information for pharmacotherapy
  - Instruments used in pharmacotherapy and fluid therapy
  - Prevention of cannula and catheter infections
  - Peripheral venous cannulation
  - Use of fluid transfusion equipment and three-way stopcock
  - Preparing drugs for use and measuring the accurate patient dosage
  - Dosage calculation
  - Use of injection and infusion pumps
  - Maintenance and removal of the peripheral cannula
  - Maintenance of the central venous catheter
  - Implementation of blood transfusion
  - Procedures promoting patient and occupational safety

  ---

  Teacher(s) in charge

  Sanna Ojala

  Teachers and responsibilities

  Opettaja Sanna Ojala (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  - Nikkola, Nurkka, Paloposki. Annos oivallusta. SanomaPro Oy. (viimeisin painos).
  · Optima Lääkelaskenta Terveysalalla - työtila
  · Lääkelaskuklinikka http://www.terveysala.turkuamk.fi/klinikka/ (not translated)

  Learning methods

  · Lähi- ja Verkko-oppiminen
  · Tiimioppiminen
  · Tehtäväperustainen oppiminen (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Läsnäolo prekliinisessä harjoittelussa ja simulaatioissa (hyv/ hyl)
  Etukäteistehtävien tekeminen /hyv/ hyl)
  Lääkelaskut (Hyv / Hyl) (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 29.05.2020

  Enrollment date range

  02.12.2019 - 28.02.2020

  • 1 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS19

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 0. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 0. Open university: 0.)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Alternative methods of attainment for implementation

  Toisen ryhmän mukana vastaava opintojakso (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  ks. Optimasta erillinen lista (not translated)

  Pedagogic approaches

  Työelämälähtöisyys (harjoittelu luokassa)
  Tiimioppiminen (harjoittelu luokassa) (not translated)

  Student's schedule and workload

  · Prekliinisiä harjoittelutunteja (sis. Simulaatiot) 13h
  · Etukäteistehtävien tekeminen 7h
  · Lääkelaskut (viikkolaskut) 7h (not translated)

  Content scheduling

  · luotettavien lääkehoidon tietolähteiden käyttäminen
  · lääke- ja nestehoidossa käytettävät välineet
  · kanyyli- ja katetri-infektioiden ehkäiseminen
  · perifeerisen laskimon kanylointi
  · nesteensiirtolaitteen ja kolmitiehanan käyttö
  · laskimoon annettavan lääkkeen käyttökuntoon saattaminen ja antaminen
  · lääkelaskenta
  · ruisku- ja infuusiopumpun käyttö
  · perifeerisen kanyylin hoito ja poisto
  · keskuslaskimokatetrin hoito
  · verensiirron toteuttaminen
  · potilas- ja työturvallisuutta edistävät toimintatavat (not translated)

•   Preclinical Training in Internal Medicine Nursing 7031510-3016 01.01.2020-31.07.2020  1 credits  (PKÄTIS19) +-
  Competence objectives of study unit

  Preclinical Training in Internal Medicine Nursing 1 cr SIHOP
  Objectives
  - Students will learn to handle the instruments and equipment used for the examination and care of internal medicine patients properly and safely.
  - Students will learn to use examination results in the provision and monitoring of care.
  - Students will know how to perform advanced resuscitation.
  - Students will know how to provide guidance to internal medicine patients.
  - Students will learn to safely administer medication to internal medicine patients.

  Content of study unit

  Contents
  - Advanced resuscitation
  - Observation of and support for the respiratory and circulation system
  - Key research and nursing methods used in the treatment of internal medicine patients

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heli Aarnio

  Nina Rantalaiho-Kulo

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Enrollment date range

  02.12.2019 - 06.04.2020

  • 1 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS19

  Small group(s)

  • Pienryhmä a (Size: 0. Open university: 0.)
  • Pienryhmä b (Size: 0. Open university: 0.)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

•   Preclinical Training in Mental Health and Substance Abuse Nursing 7031513-3012 12.08.2019-31.12.2019  1 credits  (PKÄTIS18) +-
  Competence objectives of study unit

  Preclinical Training in Mental Health and Substance Abuse Nursing 1 cr MIHOP
  Objectives
  Students will
  - Learn to interact with mental health and substance abuse patients and provide guidance and support

  Content of study unit

  Contents          
  - Mini intervention
  - Motivational interviewing
  - Family-centred interviewing
  - Dealing with aggressive patients and controlling the situation

  ---

  Teacher(s) in charge

  Reijo Aunio

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  12.08.2019 - 31.12.2019

  Enrollment date range

  01.05.2019 - 01.10.2019

  • 1 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS18

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

•   Preclinical Training in Nursing Basics 7031507-3014 12.08.2019-31.12.2019  4 credits  (PKÄTIS19) +-
  Competence objectives of study unit

  Preclinical Training in Nursing Basics 4 cr ASHOP
  Objectives
  Students will
  · Learn to work professionally and based on evidence
  · Know how to cooperate with patients and teams
  · Know how to determine patients’ need for care and the objectives of care, as well as to plan and provide key nursing assistance methods to promote the resources of patients Learn to apply the principles of occupational and patient safety in their work: aseptically and ergonomically
  - Learn to plan and provide customer-/patient-driven stimulating activities and guidance.

  Content of study unit

  Contents
  - Daily activities
  - Vital functions
  - First aid and basic resuscitation
  - Sensory functions
  - Activity
  - Nutrition and fluid balance
  - Excretion
  - Tissue integrity
  - Coping, mental balance
  - Encountering death

  ---

  Teacher(s) in charge

  Henna Vuoriranta

  Heli Aarnio

  Henna Lehtola

  Teachers and responsibilities

  Henna Vuoriranta
  Heli Aarnio

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  From Finnish book:
  • Asepsis in nursing pages 93-107
  • Activity pages 164-186
  • Daily activities pages 188-223
  • Skin integrity pages 226-241
  • Nutrition pages 242-265
  • Secretion pages s. 269-304 (except stoma care)
  • Fluid balance pages 305-317
  • Safety pages 391-401
  • Facing death pages 448-458
  + Current care recommendation 2016 "Elvytys"

  Learning methods

  Preclinical training
  On line studies
  Individual work
  Group work

  Objects, timing and methods of assessment

  • Preclinical training and situation rehearsals passed/failed
  • Simulations passed/failed
  Preclinical training, situation rehearsals and simulations are mandatory (practical nurses may apply for accreditation for some of the training sessions, but those have to be negotiated with teacher beforehand).
  If any absent hours, student should negotiate about those with teacher. Usually all absent hours have to be covered by participating to other groups training sessions. Student is responsible for finding out when those sessions are held and should contact that teacher.
  All training sessions should be done before attending to simulations.
  Pre-assignments have to be done carefully before attending to the training sessions. Student has to have the assignment with him/her when attending the training session. Evaluation of pre-assignments is passed/failed.

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  12.08.2019 - 31.12.2019

  Enrollment date range

  13.07.2019 - 30.08.2019

  • 4 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS19

  Small group(s)

  • Pienryhmä A (Size: 15. Open university: 0.)
  • Pienryhmä B (Size: 15. Open university: 0.)

  Additional information

  Uniform, working shoes and name needle are needed during training sessions.

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  Working life based studies
  Teacher co-operation
  Multi-culturality
  Team learning and group work
  Innovation pedagogy

  Student's schedule and workload

  Preclinical training of nursing basics 4 credits = 108 hours, of which 48 hours of training in classroom. Rest of the hours are individual studies.

  Content scheduling

  • Daily activities
  • Vital functions
  • First Aid and resuscitation
  • Sensory functions
  • Activity
  • Nutrition and fluid balance
  • Secretion
  • Skin integrity
  • Coping, mental balance
  • Facing death

•   Preclinical Training in Patient Examination 7031506-3014 12.08.2019-31.12.2019  2 credits  (PKÄTIS19) +-
  Competence objectives of study unit

  Preclinical Training in Patient Examination 2 crASLUP
  Objectives
  - Students will know how to interact with patients and their families
  - Students will know how to interview patients, carry out observations and document them appropriately.
  - Students will know how to observe the patient’s general condition and vital functions.
  - Students will become familiar with the principles of the clinical examination of patients’ vital functions.
  - Students will master the instruments used in clinical examination.
  - Students will know how to draw conclusions from the clinical examination of patients.
  - Students will know how to use clinical examination findings to assess patients’ need for care.
  - Students will understand the importance of patient safety and will act accordingly.

  Content of study unit

  Contents
  - Identification and examination of the vital functions of a healthy individual (circulation, respiration, consciousness, metabolism/excretion)
  - Interviewing patients and surveying their general condition
  - Customer-driven approach in interacting with patients and their family members
  - Instruments used in clinical examination.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heli Aarnio

  Isa Öhberg

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  - Alanen, P., Jormakka, J., Kosonen, A. & Saikko, S. 2016. Oireista työdiagnoosiin. Ensihoitopotilaan tutkiminen ja arviointi. SanomaPro.
  - Rautava-Nurmi, H., Westergård, A., Henttonen, T., Ojala, M. & Vuorinen, S. Uusin painos. Hoitotyön taidot ja toiminnot. SanomaPro.
  - Muu opettajan osoittama materiaalia. (not translated)

  Learning methods

  Ennakkotehtävät harjoitustunneille.
  Luokkaharjoittelu pienryhmissä. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Läsnäolo pakollista ja arvioidaan hyväksytty/hylätty. Mahdolliset poissaolot korvataan toisen ryhmän tunneilla. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  12.08.2019 - 31.12.2019

  Enrollment date range

  13.07.2019 - 22.09.2019

  • 2 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS19

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 15. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 15. Open university: 0.)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Alternative methods of attainment for implementation

  Ei ole (not translated)

  Pedagogic approaches

  Opiskelijat valmistautuvat harjoitustunteihin tekemällä niihin liittyvät ennakkotehtävät yksilö- ja ryhmätehtävinä.
  Harjoitustunneilla toteutetaan tiimioppimisen periaatteita.
  Simulaatiot perustuvat potilastapauksiin (not translated)

  Student's schedule and workload

  2 op. = 54 h opiskelijan työtä, mistä luokkaharjoittelua 20h. (not translated)

  Content scheduling

  • Terveen ihmisen peruselintoimintojen tunnistaminen ja tutkiminen (hengitys, verenkierto, tajunta, aineenvaihdunta/eritys)
  • Potilaan haastattelu ja yleistilan kartoittaminen
  • Asiakaslähtöinen toiminta potilaan ja hänen omaistensa kohtaamisessa
  • Kliinisessä tutkimisessa käytettävä välineistö (not translated)

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Hyväksytty suoritus edellyttää läsnäoloa harjoittelutunneilla. (not translated)

•   Preclinical Training in Perioperative Nursing 7031512-3013 12.08.2019-31.12.2019  1 credits  (PKÄTIS18) +-
  Competence objectives of study unit

  Preclinical Training in Perioperative Nursing 1 cr PEHOP
  -
  Students will
  - Learn to perform surgical nursing in the surgical ward taking safety into account
  - Learn to carry out the necessary preparations for the patient’s intra-operative care
  - Understand the key factors contributing to the success of team work in the surgical and anaesthetic wards
  - Practice the tasks of anaesthetic nurses, circulating nurses and surgeon’s assistants
  - Learn to use the key care equipment used in anaesthetic and surgical care
  - Practice aseptic techniques in different nursing roles in the surgical ward
  - Learn to observe and care for patients in the intraoperative and immediate postoperative context
  - Practice documenting and reporting perioperative nursing

  Content of study unit

  -
  - Preoperative and intraoperative preparations in the surgical and anaesthetic wards
  - Observation and care of anaesthetised patients
  - Use of the surgical team checklist
  - Most common operating positions
  - Care of patient during the procedure: different nursing roles, duties and team work
  - Main care instruments and equipment
  - Aseptic techniques in the surgical ward, surgical assistance
  - Immediate postoperative observation and care of patients

  ---

  Teacher(s) in charge

  Sanna Ojala

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  katso PEHO ja ANFA (not translated)

  Learning methods

  Lähiopetusta, luokkaharjoittelu ja simulaatioharjoittelu leikkaussalissa.
  Lääkelasku tenttiakvaariossa (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Aktiivinen osallistuminen prekliiniseen harjoitteluun leikkaussalissa, ennakkotehtävät, läsnäolo harjoittelutunneilla 100 %.
  arvionti: hyväksytty-hylätty (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  12.08.2019 - 31.12.2019

  Enrollment date range

  13.05.2019 - 11.10.2019

  • 1 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS18

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 15. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 15. Open university: 0.)

  Additional information

  Optima (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  Työelämälähtöiset toimintatavat, työelämäyhteistyö mahdollisuuksien mukaan ja työskentely tiimeissä. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Itsenäinen valmistautuminen harjoitteluun 17 h (tarkempi ohjeistus Optimassa)
  Harjoittelu luokassa 9 h ja simulaatio 10 h ::
  - Anestesiahoitotyö (menetelmät, välineistö, monitorointi ja potilaan hoitaminen)
  - Leikkausasennot, leikkausvälineistö, leikkausalueen desinfiointi, kirurginen käsien desinfiointi, steriilin takin ja käsineiden pukeminen ja steriilin alueen luominen
  - Instrumenttien käsittely, välinehuolto, suturointi
  - Simulaatio (low)
  - lääkelasku tenttiakvaariossa (hyv- hyl) (not translated)

  Content scheduling

  Harjoitustunnit ja simulaatio:
  - Tutustuminen leikkaussaliin ympäristönä (pukeutuminen, saliliikenne, käyttäytyminen, koneet, tarvikkeet ja välineet)
  -Eri sairaanhoitajarooleissa toimiminen ja vastuualueet
  - Potilaan vastaanottaminen leikkaussaliin ja raportointi (ISBAR)
  -Leikkaustiimin tarkistuslistan käyttö
  - Anestesiavalmistelut (esim. Lääkeaineet, välineet, laitteet ja tarkistukset)
  -Anestesian aikainen monitorointi, tarkkailu ja anestesian aikainen hoitotyö
  -Leikkausvälineistön varaaminen toimenpiteeseen
  - Leikkausasennon laitto
  - Leikkausalueen desinfektio
  - Kirurginen käsien desinfektio ja aseptinen pukeutuminen
  - Leikkausalueen rajaaminen
  - Leikkausvälineistö ja leikkausosaston laitteisto
  - Aseptinen työskentely leikkauksen aikana (leikkaus- ja valvovan sairaanhoitajan tehtävät)
  - Toimenpiteen lopettamiseen liittyvät tehtävät (tarvikelaskut, haavan peittely, välineiden huolto)
  -Suturointi
  -Leikkaukseen ja anestesiaan liittyvä kirjaaminen (anest.lomake ja sähköinen kirjaaminen)
  -Turvallinen potilassiirto ja siirto jatkohoitoyksikköön
  - Postoperatiivinen valvonta salissa ja heräämössä (not translated)

•   Preclinical Training in Pharmacotherapy 7031508-3014 12.08.2019-31.12.2019  2 credits  (PKÄTIS19) +-
  Competence objectives of study unit

  Preclinical Training in Pharmacotherapy 2 cr
  Objectives
  Students will
  - Learn to adhere to occupational and patient safety requirements at the different stages of the medication process
  - Master the calculations required in pharmacotherapy
  - Learn to use important and reliable sources of information for pharmacotherapy
  - Learn to apply key pharmacotherapy methods and use the related instruments properly and safely
  - Master aseptic techniques in pharmacotherapy

  Content of study unit

  Contents
  - Use of reliable sources of information for pharmacotherapy
  - Instruments used in pharmacotherapy
  - Dosage calculation
  - Administering injections (s.c, i.m) and vaccinations
  - Preparing drugs for use and measuring the accurate patient dosage
  - Pharmacotherapy guidance and documentation
  - Procedures promoting patient and occupational safety

  ---

  Teacher(s) in charge

  Sanna Ojala

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  - Nikkola, Nurkka, Paloposki. Annos oivallusta. SanomaPro Oy. (viimeisin painos).
  · Optima Lääkelaskenta Terveysalalla - työtila
  · Lääkelaskuklinikka http://www.terveysala.turkuamk.fi/klinikka/ (not translated)

  Learning methods

  - Lähi- ja Verkko-oppiminen
  · Tiimioppiminen
  · Tehtäväperustainen oppiminen (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  - Läsnäolo prekliinisessä harjoittelussa ja simulaatioissa (hyv/ hyl)
  · Etukäteistehtävien ja viikkolaskujen tekeminen /hyv/ hyl)
  · Lääkelaskukoe (Hyv / Hyl) (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  12.08.2019 - 31.12.2019

  Enrollment date range

  13.07.2019 - 31.10.2019

  • 2 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS19

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 15. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 15. Open university: 0.)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Alternative methods of attainment for implementation

  Toisen ryhmän vastaavan opintojakson suorittaminen (not translated)

  Pedagogic approaches

  - Työelämälähtöisyys (harjoittelu luokassa)
  · Tiimioppiminen (harjoittelu luokassa)
  · Yhteisopettajuus (simulaatiot, lääkelaskenta) (not translated)

  Student's schedule and workload

  - Prekliinisiä harjoittelutunteja (sis. Simulaatiot) 20h
  · Lääkelaskennan lähitunnit + lääkelaskukoe 8h
  · Etukäteistehtävien tekeminen 6h
  · Lääkelaskut (viikkolaskut) 10h
  · Itsenäinen opiskelu 10h (not translated)

  Content scheduling

  - Luetettavien lääkehoidon tietolähteiden käyttäminen
  · lääkehoidossa käytettävät välineet
  · lääkelaskenta
  · injektion antaminen (s.c, i.m) ja rokottaminen
  · lääkkeen käyttökuntoon saattaminen ja jakaminen potilasannoksiin
  · lääkehoidon ohjaus ja kirjaaminen
  · potilas- ja työturvallisuutta edistävät toimintavat: (not translated)

•   Preclinical Training in Surgical Nursing 7031511-3013 12.08.2019-31.12.2019  1 credits  (PKÄTIS18) +-
  Competence objectives of study unit

  Preclinical Training in Surgical Nursing 1 cr KIHOP
  -
  Students will
  - Learn to perform surgical nursing taking into account patient safety
  - Learn to plan, provide and evaluate individual care for surgical patients before and after the procedure
  - Learn to provide guidance to surgical patients and use various effective guidance methods
  - Become proficient in aseptic techniques and systematic work
  - Practice documenting and reporting patient care at different stages of treatment
  - Practice various assistance methods used in surgical nursing
  - Know how to use patient examination, monitoring and care instruments safely in the main procedures related to surgical nursing

  Content of study unit

  -
  - Preoperative interviewing, examination and care plan
  - Preoperative and postoperative observation and care of patients (care technology)
  - Observation and care of surgical wounds
  - Care of ostomy patients
  - Patient guidance and assistance for mobility in connection with musculoskeletal disorders and injuries
  - Documentation and reporting

  ---

  Teacher(s) in charge

  Nina Rantalaiho-Kulo

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  Oppimismenetelmät: luokkaharjoittelu pienryhmäsä (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Harjoittelutuntien aiheisiin valmistavien tehtävien suoritus ja kriteerien mukainen toiminta harjoittelutunneilla.
  Vrt. Prekliinisen harjoittelun arviointikriteerit.
  Kaikkien aiheiden laboraatiotunnit ja simuaatiossa läsnäolo on edellytys hyväksytylle suoritukselle (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  12.08.2019 - 31.12.2019

  Enrollment date range

  13.07.2019 - 25.09.2019

  • 1 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS18

  Small group(s)

  • Pienryhmä a (Size: 15. Open university: 0.)
  • Pienryhmä b (Size: 15. Open university: 0.)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Harjoittelutunteja edeltävä tiedonhaku ja valmistautuminen tapahtuu tiimioppimisen menetelmin, samoin harjoittelutunnit. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Harjoitukset 1-4 ovat yhteensä 14 h. Harjoituksiin valmistautuminen 13 h.
  Yhteensä 27h (1 op) (not translated)

  Content scheduling

  Sisältö :
  • Pre-operatiivinen haastattelu, tutkiminen ja hoitosuunnitelma
  • Potilaan tarkkailu ja hoito pre- ja postoperatiivisesti (hoitoteknologia)
  • Kirurgisen haavan tarkkailu ja hoito
  • Avannepotilaan hoito
  • Potilaan ohjaus ja liikkumisen avustaminen tuki- ja liikuntaelinten sairauksien ja vammojen yhteydessä
  • Kirjaaminen ja raportointi
  
  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus:
  Harjoitus 1.
  • Preoperatiivinen hoitotyö
  • Potilaan valmistautuminen/valmistelu leikkaukseen
  Harjoitus 2
  • Postoperatiivinen hoitotyö
  Harjoitus 3 :
  • Kirurgisen akuutin haavan hoito eri tilanteissa
  Harjoitus 4
  • Simulaatio
  
  Ennakkotehtävät on oltava tehtynä ennen harjoitustunnille tuloa
  
  Oppimateriaali: Kirurgisen potilaan hoitotyön oppimateriaali (not translated)

•   Prenatal Midwifery 7031577-3001 07.01.2020-16.02.2020  5 credits  (PKÄTIS17) +-
  Competence objectives of study unit

  Prenatal Midwifery 5 cr
  Support for Growing up into Parenthood
  Objectives
  - Students will learn to give advice, guidance and treatment to women and families in the planning and progress of pregnancy.
  - Students will know how to monitor the health of the woman and the foetus during pregnancy.
  - Students will learn to anticipate and identify risks for and complications in pregnancy.
  - Students will know how to monitor the health of the woman and the foetus during a risk pregnancy, and provide treatment as a member of a multiprofessional team.

  Content of study unit

  Contents
  - Pregnancy planning
  - Support for growing up into parenthood
  - Family and childbirth education
  
  Prenatal Monitoring and Consultancy
  - Pregnancy diagnosis and progress, prenatal changes
  - Embryology
  - Monitoring and care of low-risk pregnancies
  - Screenings
  - Foetal diagnostics
  - Prenatal health advice
  
  Monitoring and Treatment of High-Risk Pregnancies
  - High-risk pregnancies
  - Prenatal complications
  - Monitoring and treatment of high-risk pregnancies
  - Support for growing up into parenthood in high-risk pregnancies
  - Fear of childbirth

  ---

  Teacher(s) in charge

  Tiina Murto

  Marjatta Häsänen

  Sanna Virtanen

  Teachers and responsibilities

  Lehtorit Tiina Murto (tiina.murto@turkuamk.fi) ja Marjatta Häsänen (marjatta.hasanen@turkuamk.fi)
  Lehtori Sanna Virtanen (embryologia)
  Lääkärikouluttaja Linda Aukia (riskiraskaus) (not translated)

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Learning material

  Kätilötyö - Raskaus, synnytys ja lapsivuodeaika 2015 (tai uudempi) . Toimittaneet Paananen, Pietiläinen, Raussi-Lehto & Äimälä., s.62-111, 118-211, 511-522, 406-483 (Tentti)
  
  Kätilötyö - Raskaus, synnytys ja lapsivuodeaika: Harjoituksia. Raussi-Lehto & Sillankorva 2019. Harjoitukset 1-5.
  
  Äitiysneuvolaopas - Suosituksia äitiysneuvolatoimintaan 2013: https://www.julkari.fi/handle/10024/110521
  
  STM/ sikiöseulonnat http://stm.fi/seulonnat/sikioseulonnat
  
  THL : äitiysneuvola https://www.thl.fi/fi/web/lapset-nuoret-ja-perheet/peruspalvelut/aitiys_ja_lastenneuvola/aitiysneuvola
  
  Laajat terveystarkastukset
  http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/90831/URN_ISBN_978-952-245-708-0.pdf
  
  Viisaat valinnat http://viva.tamk.fi/
  
  Naistalo: https://www.terveyskyla.fi/naistalo/raskaus-ja-synnytys
  
  Ensi- ja turvakotien liitto: https://ensijaturvakotienliitto.fi/
  
  Sateenkaariperheet http://sateenkaariperheet.fi/
  
  Käpy ry https://kapy.fi/
  
  ÄIMÄ ry https://aima.fi/
  
  THL Seksuaali- ja lisääntymisterveyden tilastot https://www.thl.fi/fi/tilastot/tilastot-aiheittain/seksuaali-ja-lisaantymisterveys/synnyttajat-synnytykset-ja-vastasyntyneet
  
  Neuvolapalveluiden alueelliset erot https://thl.fi/fi/-/neuvoloiden-ja-kouluterveydenhuollon-palvelut-ovat-kohentuneet-alueellisia-eroja-edelleen?redirect=https%3A%2F%2Fthl.fi%2Ffi%2Fajankohtaista%3Fp_p_id%3D101_INSTANCE_m8s4MMkgtyYg%26p_p_lifecycle%3D0%26p_p_state%3Dnormal%26p_p_mode%3Dview%26p_p_col_id%3Dcolumn-2-1-2-1%26p_p_col_count%3D1
  
  Perhevalmennusmalli maahanmuuttajille
  http://niitty.blogs.tamk.fi/
  
  Vanhemmuuden kehittyminen (Perheaikaa.fi, Väestöliiton video)
  
  https://verkkokoulut.thl.fi/web/suojele-lasta
  
  Isätietoa PDF (ladattu Optimaan)
  
  Raskaudenaikanen kiintymys sikiöön- artikkeli https://www.duodecimlehti.fi/lehti/2015/2/duo12052 (not translated)

  Learning methods

  Oppimiskeskustelut
  Laboraatiot
  Lähiopetuksen ennakkotehtävät
  Opintokäynti Pinjaan (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Ennakkotehtävät: hyväksytty- hylätty
  Ryhmätentti: 1-5 (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  07.01.2020 - 16.02.2020

  Enrollment date range

  12.11.2019 - 12.01.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS17

  Seats

  10 - 30

  Additional information

  Ennakkotehtävät tulee olla tehty opintojakson läpäistäkseen.
  Laboraatioissa 100% osallistumisvelvoite. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Joukahaisenkatu

  Share of online studies

  2 credits

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  Ryhmätentti 7.2.2020 klo 13-15
  Uusinnat sovitaan opettajien kanssa erikseen. EH, TH ja KLÖ osaamisalalla ei järjestetä yleisiä uusintatenttikertoja lukuvuonna 2020. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Käänteinen oppiminen
  Opiskelija valmistautuu lähiopetukseen perehtymällä ohjattuun aihealueeseen ja kirjalliset ennakkotehtävät tekemällä. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Lähiopetus: oppimiskeskustelut 35 h
  Opintokäynti 2 h
  Ryhmätentti 2 h
  Ennakkotehtävät oppimiskeskusteluihin, laboraatioihin ja tenttiin valmistautuminen 96 h
  
  
  Yht. 135 h (not translated)

  Content scheduling

  Lähiopetus toteutuu vk 2- vk 7
  Muutokset mahdollisia.
  
  vk 2 ke 08.01.2020 10.00 - 12.00 2h Opintojakson info,
  Tiina Murto ja Marjatta Häsänen
  
  vk 3 ma 13.01.2020 12.00 - 15.00 3h Oppimiskeskustelu :Raskauden suunnittelu, kuukautiskierto ja keskeiset hormonit, Tiina Murto
  
  Vk 3 to 16.01.2020 10.00 - 13.00 3h Oppimiskeskustelu, Raskauden aikaiset muutokset, Tiina Murto
  
  vk 4 ti 21.01.2020 12.00 - 15.00 3 h Laboraatio: Tiina Murto ja Marjatta Häsänen (mm. ulkotutkimus, sä:t, ktg, äitiyskortti, neuvolan lomakkeet, sikiöseulontaohjaus- riskiraskauskortit)
  
  ke 22.01.2020 09.00 - 12.00 3 h Laboraatio: Marjatta Häsänen ja Tiina Murto Edelliset teemat ja työmenetelmälliset harjoitukset
  
  Vk 4 pe 24.01.2020 08.00 - 11.00 3h Oppimiskeskustelu, Marjatta Häsänen Varhainen vuorovaikutus, äitiyden psyykkinen kehitys, isyys, perheiden monimuotoisuus
  
  vk 5 to 30.01.2020 09.00 - 12.00 3h Oppimiskeskustelu, Marjatta Häsänen Perhevalmennus, synnytyspelko, synnytyksen käynnistyminen
  
  vk 6 ke 05.02.2020 09.00 - 12.00 3 h Luento, lääkäri Linda Aukia (patologinen raskaus)
  
  Vk 6 ke 05.02.2020 12.00 - 14.00 2h Oppimiskeskustelu, Tiina Murto
  ja 14.15-15.45 2h Oppimiskeskustelu, Marjatta Häsänen
  
  Vk 6 to 06.02.2020 12.00 - 16.00 4 h Sanna Virtanen (embryologia)
  
  Vk 6 perj 07.02.2020 09.00 - 12.00 3h Luento, lääkäri Linda Aukia (patologinen raskaus)
  
  vk 7 ma 10.02.2020 2h 08.00 - 10.00 Sanna Virtanen (embryologia)
  
  Vk 7 to 13.02.2020 12.00 - 14.00 2h Ryhmätentti Tiina Murto/ Marjatta Häsänen
  
  * Opintokäynti Pinjaan (ajankohta tarkentuu) joko kesk 29.1.20 klo 13-15 tai perj 7.2.20 klo 13-15 (not translated)

•   Project Hatchery of Social and Health Care TH00BN95-3001 01.01.2020-31.05.2020  5 credits  (PKÄTIS19, ...) +-
  Competence objectives of study unit

  The goal of the course is that the new student trains to exploratory working and learning methods. The student learns basics from the project working and project skills in social and/or health care focused projects. Student learns how to work in a multidisciplinary team, if possible, and gets to know students from other disciplines. Student starts to build networks needed in work life. The aim of the course is also to increase communality of the faculty. The theme of the course is to learn how to work safely in different environments.

  Content of study unit

  • introduction to project hatchery
  • introduction to project work
  • integrating content with the development of security expertise
  • working in multidisciplinary project groups
  • presenting a project
  • finishing the project

  ---

  Teacher(s) in charge

  Henna Vuoriranta

  Mari Berglund

  Leena Walta

  Marjatta Häsänen

  Maika Kummel

  Teachers and responsibilities

  Opettajina Marjatta Häsänen ja Leena Walta
  Ohjausryhmässä Maika Kummel ja Mari Berglund
  Mentorina Meiju Keinänen (not translated)

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Objects, timing and methods of assessment

  Syksy 2019 hyväksytty-hylätty (3op)
  Kevät 2020 numeerinen 1-5 (2op), jonka perusteella määräytyy koko sosiaali- ja terveysalan projektipajan numeerinen arviointi
  
  Itse-vertais- opiskelijaohjaaja ja opettajan arviointia yhdistäen. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.05.2020

  Enrollment date range

  13.07.2019 - 27.09.2019

  • 5 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS19
  • PRÖNTS19

  Seats

  10 - 50

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Joukahaisenkatu

  RDI share

  4 credits

  Share of online studies

  2 credits

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Innovaatiopedagogiikka
  Projektioppiminen (not translated)

  Content scheduling

  Ajoitus: Syksy 2019 ( 3op ) kevät 2020 (2op) (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  TYYDYTTÄVÄ 1 ja 2
  Tahallisia / tahattomia poissaoloja
  Opiskelija osallistuu jonkin verran ryhmän työskentelyyn ryhmätilanteissa (projektipajatunnit + muu yhdessä tehtävä työ)
  Opiskelija suoriutuu kohtalaisesti hänelle annetuista tehtävistä
  Opiskelija osaa jonkin verran hyödyntää pajatyöskentelyssä monialaisuutta/erilaisia resursseja
  Opiskelija osoittaa pyrkimystä innovatiivisiin ratkaisuihin
  Opiskelija luo joitakin uusia verkostoja (vrt. verkostokartta, opiskelijan oppimispäiväkirjaan)
  Opiskelija osallistuu kohtalaisesti vuorovaikutustilanteisiin (keskustelut tunneilla ja koulun ulkopuolella, esim. Facebook, intranet)
  Aikataulujen noudattaminen tyydyttävää
  Opiskelijan motivaatiossa kehitettävää
  Myöhästymisiä (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  KIITETTÄVÄ 5
  Edesauttaa omalla aktiivisella toiminnallaan ryhmän oppimista
  Oppii uusia itsenäisiä työskentelytaitoja ja pystyy tunnistamaan ryhmän osaamiskompetensseja
  Osoittaa omaksuneensa innovatiivisia taitoja
  Osaa aktiivisesti luoda eritasoisia yhteistyöverkostoja
  Oppii ja kehittää uusia projektityötaitoja
  Käyttää monipuolisesti esiintymis- ja vuorovaikutustaitojaan projektin aikana
  Opiskelija osallistuu aktiivisesti vuorovaikutustilanteisiin (keskustelut tunneilla ja koulun ulkopuolella, esim. Facebook, intranet)
  Opiskelijan motivaatio kiitettävä
  Aikataulujen noudattaminen kiitettävää (not translated)

•   Promotion of Sexual and Reproductive Health 7031575-3001 01.01.2020-31.07.2020  3 credits  (PKÄTIS17) +-
  Competence objectives of study unit

  Contents
  National and International Promotion of Sexual and Reproductive Health
  - Concepts used in the promotion of sexual and reproductive health
  - Sexual rights
  - Social phenomena and visions related to the promotion of sexual and reproductive health
  - National and international challenges in the promotion of sexual and reproductive health
  
  Sexual Education, Sexual Counselling and Methods
  - Levels, models, processes and methods of health promotion as part of midwifery
  - Models and levels of addressing sexuality
  - Sexology
  - Methods of promoting sexual and reproductive health
  - Promotion of sexual and reproductive health at different stages of life
  
  Sexual and Reproductive Health Services
  - Sexual and reproductive health services
  - Promotion of sexual and reproductive health in different operating environments
  - Multidisciplinary cooperation in the promotion of sexual and reproductive health

  Content of study unit

  Sisältö
  Seksuaali- ja lisääntymisterveyden edistäminen kansallisesti ja kansainvälisesti
  - Seksuaali- ja lisääntymisterveyden edistämisen käsitteet
  - Seksuaalioikeudet
  - Seksuaali- ja lisääntymisterveyden edistämisen yhteiskunnalliset ilmiöt ja visiot
  - Seksuaali- ja lisääntymisterveyden haasteet kansallisesti ja kansainvälisesti
  
  Seksuaalikasvatus, -neuvonta ja menetelmät
  - Terveyden edistämisen tasot, mallit, prosessit ja menetelmät osana kätilötyötä
  - Seksuaalisuuden puheeksi ottamisen mallit ja tasot
  - Seksologia
  - Seksuaali- ja lisääntymisterveyden edistämisen menetelmät
  - Seksuaali- ja lisääntymisterveyden edistäminen elämänkulun eri vaiheissa
  
  Seksuaali- ja lisääntymisterveyspalvelut
  - Seksuaali- ja lisääntymisterveyspalvelut
  - Seksuaali- ja lisääntymisterveyden edistäminen eri toimintaympäristöissä
  - Monialainen yhteistyö seksuaali- ja lisääntymisterveyden edistämisessä (not translated)

  ---

  Teacher(s) in charge

  Satu Halonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Enrollment date range

  02.12.2019 - 29.05.2020

  • 3 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS17

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

•   Promotion of Sexual and Reproductive Health, Child and Family Nursing 7031494-3019 01.01.2020-22.02.2020  5 credits  (PKÄTIS18) +-
  Competence objectives of study unit

  Promotion of Sexual and Reproductive Health, Family Nursing 5 cr SELINAObjectives
  Students will
  - Learn to describe the content of sexual and reproductive health concepts and their significance in promoting the health of individuals and families
  - Understand the key observation methods and health advice in the care of pregnant women
  - Be able to describe the stages of a normal delivery and nursing methods
  - Understand the basic care and observation of the mother during the postpartum period
  - Learn to plan, administer and evaluate safe and effective pharmacotherapy for sexual and reproductive health
  - Know how to use health care technology in the care of pregnant, parturient and postpartum women and gynaecological patients
  - Know the most common high-risk diseases, their causes, symptoms and treatment
  - Know the most common gynaecologial disorders, their causes, symptoms and treatment
  - Know the most common andrological disorders
  - Be able to determine and document the objectives, methods, administration and assessment of care from the perspective of nursing
  - Be able to take into account the cultural background and values of people as part of sexual and reproductive health
  - Know how to support the involvement of customers in the promotion of patient safety

  Content of study unit

  Contents
  Promotion of Sexual and Reproductive Health, Women’s Care 4 cr SELINA
  - Sexual and reproductive health of women and men and its promotion
  - Monitoring and health advice during pregnancy
  - Treatment process for a normal delivery
  - Observation and care of the mother and healthy neonatal baby in the maternity ward
  - Breastfeeding
  - Contraception/emergency contraception
  Obstetrics, Gynaecology and Pharmacology 1 cr SYNFA
  - High-risk pregnancies
  - Abnormal delivery
  - Examination and care of gynaecological patients
  - Gynaecological procedures and operations
  - Gynaecological infections and venereal diseases
  - Gynaecological tumors
  - Pharmacology related to Sexual and Reproductive Health

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heli Aarnio

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  • Materials during lectures
  • Botha E. & Ryttyläinen-Korhonen K. 2016. Naisen hoitotyö. SanomaPro Oy.
  • Saano & Taam-Ukkonen. 2016: Lääkehoidon käsikirja. Sanomapro. Lääkehoitoon vaikuttavia tekijöitä: Raskaus ja imetys ja Raskauden hormonaalinen ehkäisy ja hormonikorvaushoito.Pages 117-122and 410-417.
  * Naistalo.fi
  • Current Care Guideline "Contraception" http://www.kaypahoito.fi/web/english/guidelines/guideline?id=ccg00004
  • We´re having a baby http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/132228/URN_ISBN_978-952-302-833-3.pdf?sequence=1
  • Thinking of you http://www.e-julkaisu.fi/ensi_ja_turvakotien_liitto/thinking_of_you/pdf/etl_Thinking_about_You_engl._esite.pdf
  • Prenatal screening: a guide for expectant parents : Information about screening tests for chromosomal and structural abnormalities http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/80155/09e1e398-a191-49fe-aa9e-e85eb01b0bc5.pdf?sequence=1
  • Further testing after prenatal screening : Examining a suspected chromosomal or structural abnormality http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/79927/af6fc47f-fc1f-4226-adc6-8d5d82cddd28.pdf?sequence=1
  • 2015 Sexually Transmitted Diseases Treatment Guidelines https://www.cdc.gov/std/tg2015/default.htm
  • EBM Guidelines: Abnormal menstrual bleeding, Antenatal clinics: care and examinations, Antenatal clinics and specialist, care: consultations, referrals, treatment guidelines, Breastfeeding: advice and difficulties, Clinical breast examination: lump, pain and benign changes, Gynaecological prolapses, Gynaecological ultrasound examination, Ectopic pregnancy, Infertility, Labour and delivery, Management of delivery (outside hospital), Menopausal symptoms and hormone therapy, Pap (cervical) smear and endometrial biopsy, Use of medication during pregnancy, Ultrasound scanning during pregnancy, Urinary incontinence in women.
  • Syödään yhdessä - ruokasuositukset lapsiperheille http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/129744/KIDE26_FINAL_WEB.pdf?sequence=1 (not translated)

  Learning methods

  • Learning discussions and problem based learning (topics: sexuality, pregnancy, infertility, labour, puerperium)
  • Small group assignments/workshops
  • Individual studies
  • Virtual learning
  • Exam (based on all materials); in total 3hours (includes contents of SELINA and SYNFA and also medical math) (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  • Integrated exam on SEREGY and SYNFA, evaluation scale 0-5
  • Written assignments, evaluation scale passed/failed
  • Workshops (mandatory), evaluation scale passed/failed
  o Naistentaudit
  o Raskaus ja synnytys
  • BABY bakery-game, evaluation scale passed/failed (all 5 parts/games has to be done for approval). (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 22.02.2020

  Enrollment date range

  02.12.2019 - 30.01.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS18

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  Yksilöosuus Ryhmätentti+ lääkelasku (not translated)

  Pedagogic approaches

  • Problem based learning and flipped classroom ? students study topics first by themselves or in small groups and then during contact hours common understanding about the topic will be created (together with teacher) (not translated)

  Student's schedule and workload

  • 5 cr = 5 x 27 h = 135 h of student´s work
  • SELINA 4 cr = 108 hours of which 18 contact hours (lectures,individual, pair work, and work in small groups, exam 3 hours).
  • SYNFA 1,00 cr, 27 hours,
  oBakery game (Sanoma Pron Synnytyksenhoitopeli)
  five games
  • Written assignments
  o Assignment on infertility
  o Assignment on Surveillance of pregnancies
  • Workshops in small groups
  o 2 x 3h = 6 h
  o topics:
  STDs
  Contraceptives
  • Individual studies in total 111 hours. (not translated)

  Content scheduling

  Ajoitus: 08.10.2018-11.11.2018 (viikot 41-45)
  Sisältö:
  Seksuaali- ja lisääntymisterveys ja naisen hoitotyö 4 op SELINA
  • Naisen ja miehen seksuaali- ja lisääntymisterveys ja sen edistäminen
  • Raskausajan seuranta ja terveysneuvonta
  • Normaalin synnytyksen hoitoprosessi
  • Äidin ja terveen vastasyntyneen tarkkailu ja hoito lapsivuodeosastolla
  • Imetys
  • Raskaudenehkäisy/jälkiehkäisy
  Synnytys- ja naistentautioppi ja farmakologia 1 op SYNFA
  • Riskiraskaudet
  • Poikkeavat synnytystavat
  • Gynekologisen potilaan tutkiminen ja hoito
  • Gynekologiset toimenpiteet ja leikkaukset
  • Gynekologiset tulehdukset ja seksitaudit
  • Gynekologiset kasvaimet
  Seksuaali- ja lisääntymisterveyteen liittyvä farmakologia (not translated)

•   Reception Duties, Outpatient Care, Empowering Nursing of Elderly Patients 7031493-3020 01.01.2020-31.07.2020  4 credits  (PKÄTIS18) +-
  Competence objectives of study unit

  RECEPTION DUTIES, OUTPATIENT CARE, EMPOWERING NURSING OF ELDERLY PATIENTS 4?CR?VAASI
  Objectives
  Students will
  - Learn to work in a customer-driven manner and support customers’ systematic self-care and commitment to care
  - Know how to assess the need for care and refer customers to the appropriate social and health services
  - Know how to use electronic services to guide and treat customers
  - Know how to select the customer-driven education and guidance methods best suited to the context
  - Be able to work in a multiprofessional work community
  - Know how to use communications technology in the guidance and treatment of customers
  - Learn to identify the most common geriatric disorders and become familiar with their medical treatment
  - Know how to assess and support the functional capacity and resources of elderly patients
  - Be able to assess the patients’ need for care
  - Learn to plan, administer and evaluate safe and effective pharmacotherapy for elderly patients
  - Know how to support and guide the family members regarding the treatment of elderly patients
  - Adhere to ethical values and principles when nursing elderly patients and respect the life phase of elderly people
  - Know how to work to ensure occupational and patient safety
  - Be familiar with the national immunisation programme for adults and the vaccination of different groups and know how to administer vaccinations properly and safely
  - Be able to identify infection risks related to reception duties and outpatient activities and know how to minimise them

  Content of study unit

  Contents
  The study unit comprises 2 cr of studies offered in English
  Gerontological Nursing 2 cr
  - Aging-related changes
  - Policy on the elderly and services for the elderly
  - Evaluation of the functional capacity and resources of the elderly and provision of support in different environments
  - Safe and effective administration of pharmacotherapy for the elderly
  - Involvement of the family members in the treatment of elderly patients
  Geriatrics and Pharmacology 1 cr?
  - Geriatric disorders
  - Geriatric pharmacotherapy
  Reception Duties, Home Nursing and At-Home Hospital Care 1 cr
  - The roles and responsibilities of nursesin multiprofessional cooperation
  - Assessment of the need for care
  - Empowering patient guidance
  - Telephone guidance
  - Current special challenges in nursing
  - Vaccinations for adults
  - Customer service process and elements of good customer service
  - Assessment methods for the quality and effectiveness of customer service and guidance, as well as the development of customer service, guidance and education

  ---

  Teacher(s) in charge

  Jaana Koskela

  Nina Rantalaiho-Kulo

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  opintojakson aikana osoitettu materiaali ja
  Eliopoulos C 2013. Fast Facts for the Gerontology Nurse: A Nursing Care Guide in a Nutshell. Available as e-Textbook: https://turkuamk.finna.fi/Record/nelli26_tuamk.2550000001165451 (not translated)

  Learning methods

  Lähi- ja verkko-opetus, ryhmätentti (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Tiimityöskentelyyn osallistuminen, yksilötehtävä hyväksytty/hylätty, case-tehtävän esitys ja opponointi ryhmissä hyväksytty/hylätty, rokotusosaamisen verkkokurssi soveltuvin osin hyväksytty/hylätty,tentti 0-5 (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Enrollment date range

  02.12.2019 - 15.03.2020

  • 4 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS18

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Tiimityöskentely, työelämälähtöiset case-tehtävät, käänteinen oppiminen, opintokäynnit (not translated)

  Student's schedule and workload

  Yksilötehtävät artikkeleihin liittyen, case-tehtävä, rokotusosaamisen verkkokurssi soveltuvin osin, tentti, 4x27h=108h opiskelijan työtä (not translated)

  Content scheduling

  Opintojakso sisältää 2 op englannin kielellä toteutettavia opintoja
  Ikääntyneen hoitotyö 2op
  • Ikääntymiseen liittyvät muutokset
  • ikäpolitiikka ja ikääntyneiden palvelut
  • Iäkkään toimintakyvyn ja voimavarojen arviointi sekä tukeminen eri ympäristöissä
  • Iäkkäiden lääkehoidon turvallinen ja vaikuttava toteuttaminen
  • Iäkkään ihmisen perheen ja läheisten osallisuus hoidossa
  Geriatria ja farmakologia 1 op
  • Iäkkäiden sairaudet
  • Iäkkäiden lääkehoito
  Vastaanottotoiminta, kotisairaanhoito ja kotisairaala 1 op
  • Sairaanhoitajan toimintavastuut ja velvollisuudet moniammatillisessa yhteistyössä
  • Hoidon tarpeen arviointi
  • Voimavaraistava potilasohjaus
  • Puhelinohjaus ohjausmenetelmänä
  • Hoitotyön ajankohtaiset erityishaasteet
  • Aikuisten rokotukset
  • Asiakaspalveluprosessi ja hyvän asiakaspalvelun elementit
  • Erilaiset asiakaspalvelun ja ohjauksen laadun ja vaikuttavuuden arviointimenetelmät sekä asiakaspalvelun, ohjauksen ja opetuksen kehittäminen (not translated)

•   Research, Development and Innovation Competence 7031496-3009 26.08.2019-31.12.2019  5 credits  (PKÄTIS17) +-
  Competence objectives of study unit

  Research, Development and Innovation Competence 5 cr KEHI ObjectivesStudents will understand the nature of health care development and the health care research process and know how to use related information seeking, analysis and reporting methods.Students will know how to use research and development methods.Students will learn to interpret basic statistics used in quantitative research.Students will understand the progress/structure of content analysis and specification used in qualitative research.Students will learn to use spreadsheet applications to analyse and report on material.Students will be able to serve as customer and nursing experts in various teams and projects.Students will understand the principles of project work and know how to apply them in working life-oriented and multidisciplinary projects (RDI)

  Content of study unit

  ContentsObjectives of research and development activitiesKey concepts: development work, development, basic research, applied research, investigative development, projectThe ethical and legal premises of investigative developmentStages of a development projectData, evidence and evidence-based developmentResearch methodsCollection, processing and analysis of materialReliable and ethical researchStatistical methods and tools in the processing of nursing and health care material and in development workPlanning and reporting on research and development work

  ---

  Teacher(s) in charge

  Tiina Murto

  Teachers and responsibilities

  Tiina Murto (not translated)

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning material

  ilmoitetaan Optimassa (not translated)

  Learning methods

  Verkko-opetus, tutkimus (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Verkkokurssi sisältää useita tehtäviä, jotka arvioidaan hyväksytty-hylätty periaatteella.
  Lopuksi verkossa tehtävä tentti arvioidaan numeerisesti 0-K5 ja hyväksytty suoritus edellyttää 50% oikeita vastauksia.
  
  Tentin arviointipisteytys:
  35-40 p = T1
  41-48 p = T2
  49-56 p = H3
  57-64 p = H4
  65-70 p = K5 (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  26.08.2019 - 31.12.2019

  Enrollment date range

  06.05.2019 - 08.09.2019

  • 5 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS17

  Seats

  10 - 30

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Joukahaisenkatu

  Share of online studies

  5 credits

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Ei valinnaisia suoritustapoja (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Kolme tenttipäivää, tiedotetaan myöhemmin (not translated)

  Pedagogic approaches

  Työelämälähtöisyys
  Yksilöllinen oppiminen
  Yhteisöllinen oppiminen (not translated)

  Student's schedule and workload

  Toteutus on kokonaan verkossa, jolloin itsenäistä työskentelyä on 135 t.
  Verkkokurssi sisältää useita tehtäviä, jotka arvioidaan hyväksytty-hylätty periaatteella.
  Lopuksi verkossa tehtävä tentti arvioidaan numeerisesti 0-K5. (not translated)

  Content scheduling

  - opintojakso on verkkototeutus.
  -Syksy 2019
  •kehittämis- ja tutkimustoiminnan tavoitteet
  •keskeiset käsitteet: kehittämistyö, kehittäminen ja kehittyminen, perustutkimus, soveltava tutkimus, tutkiva kehittäminen, projekti, hanke
  •tutkivan kehittämisen eettiset ja juridiset lähtökohdat
  •kehittämishankkeen vaiheet
  •tieto, näyttö ja näyttöön perustuva kehittäminen
  •tutkimusmenetelmät
  •aineiston keruu, käsittely ja analysointi
  •tutkimuksen luotettavuus ja eettisyys
  •tilastolliset menetelmät ja välineet hoitotyön ja terveydenhuollon aineistojen käsittelyssä ja kehittämistyössä
  •kehittämis- ja tutkimustyön suunnittelu ja raportointi (not translated)

•   Specialisation in Midwifery 1 7031580-3001 24.02.2020-12.04.2020  8 credits  (PKÄTIS17) +-
  Competence objectives of study unit

  SPECIALISATION IN MIDWIFERY 1 8 cr KäER1
  Objectives
  - Students will know how to plan, provide, document and evaluate nursing as multiprofessional team members for pregnant and postpartum women, healthy newborns, newborns requiring intensive care and gynaecological patients.
  - Students will learn to provide advice, guidance and treatment to patients and their family members in questions regarding care, pharmacotherapy, nutrition, exercise and hygiene in the field of sexual and reproductive health and midwifery.
  - Students will comply with the ethics of midwifery and the applicable guidelines and legislation.
  - Students will know how to support the patient’s empowerment.
  - Students will master aseptic techniques.
  - Students will learn to use the ward’s applications for electronic documentation and to document key issues in the database.

  Content of study unit

  Contents
  - The study units are practical training units that meet the requirements of the EU/2005 directives.
  - Supervised midwifery training in units providing nursing for pregnant and postpartum women, healthy newborns, newborns requiring intensive care and gynaecological patients

  ---

  Teacher(s) in charge

  Henna Vuoriranta

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  24.02.2020 - 12.04.2020

  Enrollment date range

  31.10.2019 - 23.02.2020

  • 8 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS17

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

•   Surgical Nursing 7031489-3013 12.08.2019-31.12.2019  5 credits  (PKÄTIS18) +-
  Competence objectives of study unit

  Surgical nursing 5 cr KIHO
  Objectives
  Students will
  - Become familiar with the most common surgical illnesses and the examination and treatment procedures used
  - Understand the treatment path for surgical patients
  - Gain insight into the foundations, special features and ethical requirements of the surgical treatment process of adult patients of different ages
  - Learn to promote occupational and patient safety in the treatment of surgical patients
  - Identify infection risks related to the treatment of surgical patients and know how to minimise them
  - Learn to assess surgical patients’ needs for care and changes in them, as well the course to follow in sudden events.
  - Become proficient in evidence-based surgical nursing methods that support coping
  - Learn to plan, administer and evaluate safe and effective medication and fluid therapy for surgical patients
  - Know how to plan, carry out and assess the guidance and education of surgical patients jointly with other experts, using a customer- or group-oriented approach
  - Learn to use customer-driven education and guidance methods suitable for different situations
  - Know how to ensure a current flow of information during the different treatment phases of surgical patients
  - Learn to use health care technology in surgical nursing
  - Know how to cooperate with patients and their family members as well as with other professional groups participating in the treatment of patients

  Content of study unit

  Contents
  The study unit comprises 2 cr of studies offered in English
  Surgical Nursing KIHO
  Surgical Medicine and Pharmacology 1 cr KIFA
  - Treatment path for surgical patients; elective and acute patient
  - Pre-, intra- and post-operative nursing
  - Most common illnesses requiring surgical treatment, their nursing and rehabilitation - Musculoskeletal diseases
  - Gastrointestinal surgical diseases
  - Urologic diseases
  - Pulmonary, heart and vascular diseases
  
  - Assistance methods used in the treatment of surgical patients - Personal guidance for patients and family members
  - Treatment of acute pain and the most common analgesics
  - Care of various surgical wounds and ostomies
  - Documentation of treatment
  - Fluid therapy and pharmacotherapy plan, calculation of fluid balance
  - Blood transfusion (elective surgical patient)

  ---

  Teacher(s) in charge

  Nina Rantalaiho-Kulo

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Oppimateriaali:
  KIRURGISEN POTILAAN HOITOTYÖ 4OP (KIPO)
  Tenttimateriaali:
  Ahonen O. & Blek-Vehkaluoto ym. 2016. Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoitotyö. Sanoma Pro Oy, Helsinki. Sivut: Luku 4. Kirurgisia sairauksia sairastavien hoitotyö:100-135.Luku 10. Ruoansulatuselimistön sairauksia sairastavien hoitotyö: 515-582. Luku 11. Umpi- ja maitorauhasten sairauksia sairastavien hoitotyö:Rintasyöpää sairastavanhoitotyö 612 - 619. Luku 12 Erityselimistön sairauksia sairastavan hoitotyö 621- 638, 676- 698. Luku 13. Tuki- ja liikuntaelimistön sairauksia sairastavien hoitotyö: 699-732, 740-747.
  Ahonen O. & Blek-Vehkaluoto ym. 2012. Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoitotyö. Sanoma Pro Oy, Helsinki. Sivut: 98-128, 496-555, 583-590, 591-607, 644-665, 667-696
  Anttila, V-J ym. 2018. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. 7. uudistettu painos. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos..
  Luku 14. Leikkausalueen infektioiden merkitys s. 168- 169
  Luku 15. Leikkaushaavan paraneminen ja jälkihoito s. 170-175
  Luku 16. Leikkausalueen infektioiden ehkäisytoimet s. 176-186
  Luku 17. Mikrobilääkeprofylaksin käyttö kirurgiassa s. 187-193
  Infektioiden torjunnan perusteet.Suositus hoitoon liittyvien infektioiden torjunnasta Varsinais-Suomen sairaanhoitopiirin
  alueella 5.7.2017
  Rautava-Nurmi, Sjövall, Vaula, ym. Neste- ja ravitsemushoito (2010)
  283-291 Leikkauspotilaan nestehoito
  325- 329 Sokkipotilaan nestehoito
  Saano, S. Lääkehoidon käsikirja. WSOY, 2018. Pahoinvoinnin lääkehoito s. 452. Kivun lääkehoito ss. 568-583.
  Lukkarinen H., Virsiheimo T., Hiivala K., Savo M & Salomäki T. 2012. Käsikirja potilaan heräämövaiheen seurannasta ja turvallisesta siirrosta vuodeosastolle. Hotus. (soveltuvin osin)
  Leikkausta edeltävä arviointi. Käypä hoito suositus 2014. www.kaypahoito.fi(soveltuvin osin)
  Surgical nursing
  Learning meeting-materials
  Muu ajankohtainen kirjallisuus ja artikkelit (not translated)

  Learning methods

  Oppimismenetelmät : lähiopetus:, learning meetings, learning meeting seminar, kirjatentti (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  KIRURGISEN POTILAAN HOITOTYÖ 2OP (KIPO)
  Opetukseen osallistuminen, kirjatentti (5-hyl). Painokerroin 2.
  SURGICAL NURSING 2 CR
  Opetukseen osallistuminen, Learning meeting ja seminaari (5-hyl)painokerroin 2
  KIRURGIA JA FARMAKOLOGIA 1 OP (KIRFA).Painokerroin 1. Ryhmätentti
  . (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  12.08.2019 - 31.12.2019

  Enrollment date range

  13.07.2019 - 25.09.2019

  • 5 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS18

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  KIPO-tentti (not translated)

  Pedagogic approaches

  Pedagogiset toimintatavat: :yhteistyö työelämäasiantuntijoiden kanssa (ohjaus videovälitteisesti, asiantuntijaluennot), learning meetings in teams, exchange students participation (not translated)

  Student's schedule and workload

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus:
  5 op – opiskelijan työ = 135h
  Lähioppiminen eri muodoissa 29h, sisältää 3h kirjallisen kokeen ja 1h palautetunnin.
  Itsenäinen oppiminen ja kokeisiin valmistautuminen 106h. (not translated)

  Content scheduling

  Opintojakso sisältää 2 op englannin kielellä toteutettavia opintoja:
  Kirurginen hoitotyö KIHO (2op)
  Surgical Nursing (2 cr)
  Kirurgia ja farmakologia 1 op KIFA
  • Kirurgisen potilaan hoitopolut; elektiivinen ja päivystyspotilas
  • Pre- intra- ja postoperatiivinen hoitotyö
  • Yleisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet, niiden hoitotyö ja kuntoutus
  o Tuki- ja liikuntaelinsairaudet
  o Ruuansulatuselimistön kirurgiset sairaudet
  o Urologiset sairaudet
  o Keuhko-, sydän- ja verisuonisairaudet
  • Kirurgisen potilaan hoidossa käytettävät auttamismenetelmät
  o Yksilöllinen potilaan ohjaus ja omaisten ohjaus
  o Akuutin kivun hoito ja yleisimmät kipulääkkeet
  o Erilaisten kirurgisten haavojen hoito ja avanteen hoito
  o Hoidon kirjaaminen ja raportointi
  o Nestehoito – ja lääkehoidon suunnitelma ja nestetasapainon laskeminen
  o Verensiirto (elektiivinen kirurginen potilas)
  Ajoitus:
  Opintojakson johdanto
  Surgical Nursing-orientointi: learning meeting- tiedonhakutehtävä, toteutus ja seminaari, kirurgisen hoitotyön koe (not translated)

•   Swedish for Working Life, Oral Communication (replacing compulsory Swedish) 100114-3049 26.08.2019-11.10.2019  1 credits  (PKÄTIS18) +-
  Competence objectives of study unit

  The student can communicate orally in different work-life situations.

  Content of study unit

  The student
  - can describe the content and structure of his/her studies, training and work experience
  - can describe his/her working environment and operations of a company, products and processes
  - can communicate in various business life situations appropriately
  - is able to use appropriate vocabulary and phrases when presenting tasks of his/her own field

  ---

  Teacher(s) in charge

  Nina Roine

  Teachers and responsibilities

  Ryhmä: PKÄTIS18
  Ohjausvastuu: Nina Roine (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Oppimateriaali: Optimassa. Svenska för en blivande barnmorska (not translated)

  Learning methods

  Oppimismenetelmät: lähiopetus, itsenäiset työt, suullinen ja kirjallinen tentti (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät: Etätehtävät arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty, suullinen ja kirjallinen tentti asteikolla 0-5. Suullinen ja kirjallinen tentti viikolla 41.
  Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen vaatimuksena kurssin hyväksytylle suorittamiselle. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  26.08.2019 - 11.10.2019

  Enrollment date range

  13.07.2019 - 06.09.2019

  • 1 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS18

  Seats

  10 - 20

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Joukahaisenkatu

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Pedagogiset toimintatavat: Kurssilla opitaan ja harjoitellaan valmiuksia kohdata ruotsinkielinen asiakas/potilas, opetellaan kätilön työhön liittyvää ammattisanastoa ja viestintää erilaisin harjoituksin. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus:
  Oppimistehtävinä tarpeen mukaan kielioppia kertaavia harjoituksia, kätilön ammattisanaston kerääminen, suullisen ryhmäesityksen laatiminen kuulijoita aktivoiden ja kuuntelureferaatin tekeminen.
  3op:n kokonaisuus, josta 20h kontaktiopetusta, n. 60h opiskelijan itsenäistä työtä. (not translated)

  Content scheduling

  Sisältö ja ajoitus: Kätilöille suunnattu virkamiesruotsin kelpoisuuden antava työelämälähtöinen ruotsin kurssi vko 36-41 (not translated)

•   Swedish for Working Life, Written Communication (replacing compulsory Swedish) 100115-3048 02.09.2019-11.10.2019  2 credits  (PKÄTIS18) +-
  Competence objectives of study unit

  The student can communicate in writing in different work-life situations.

  Content of study unit

  The student
  - can describe the content and structure of his/her studies, training and work experience
  - can describe his/her working environment and operations of a company, products and processes
  - can communicate in various business life situations appropriately
  - is able to use appropriate vocabulary and phrases when presenting tasks of his/her own field

  ---

  Teacher(s) in charge

  Nina Roine

  Teachers and responsibilities

  Kurssin opettaja Nina Roine (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Oppimateriaali: Optimassa. Svenska för en blivande barnmorska (not translated)

  Learning methods

  Oppimismenetelmät: lähiopetus, itsenäiset työt, suullinen ja kirjallinen tentti (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät: Etätehtävät arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty, suullinen ja kirjallinen tentti asteikolla 0-5. Suullinen ja kirjallinen tentti viikolla 39.
  Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen vaatimuksena kurssin hyväksytylle suorittamiselle. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  02.09.2019 - 11.10.2019

  Enrollment date range

  27.05.2019 - 08.09.2019

  • 2 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS18

  Seats

  10 - 20

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Joukahaisenkatu

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  Kirjallinen tentti viikolla 41 (not translated)

  Pedagogic approaches

  Pedagogiset toimintatavat: Kurssilla opitaan ja harjoitellaan valmiuksia kohdata ruotsinkielinen asiakas/potilas, opetellaan kätilön työhön liittyvää ammattisanastoa ja viestintää erilaisin harjoituksin. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus: Oppimistehtävinä tarpeen mukaan kielioppia kertaavia harjoituksia, kätilön ammattisanaston kerääminen, suullisen ryhmäesityksen laatiminen ja kuuntelureferaatin tekeminen.
  3op:n kokonaisuus, josta 20h kontaktiopetusta, n. 60h opiskelijan itsenäistä työtä. (not translated)

  Content scheduling

  Sisältö ja ajoitus: Kätilöille suunnattu virkamiesruotsin kelpoisuuden antava työelämälähtöinen ruotsin kurssi vko 36-41 (not translated)

•   Training In Midwifery In Simulated Situations 7031606-3001 20.01.2020-31.12.2020  3 credits  (PKÄTIS17) +-
  Competence objectives of study unit

  Objective: The student shall be able to- act justifiably in midwifery duties of pregnant, parturient and postpartum women and gynaecological patients.

  Content of study unit

  Contents:Simulation of admission of a pregnant woman and family to maternity clinicSimulation of care in the prenatal stateSimulation of the overall midwifery work in parturitionSimulation of a Caesarean section patientSimulation of the care of a neonatal infantSimulation of breastfeeding guidanceSimulation of postnatal examination

  ---

  Teacher(s) in charge

  Henna Vuoriranta

  Tiina Murto

  Marjatta Häsänen

  Teachers and responsibilities

  Lehtorit Tiina Murto ja Marjatta Häsänen
  Osa simulaatioista toteutuu opiskelijaosastolla lehtori Henna Vuorirannan ohjauksessa. (not translated)

  Mode of delivery

  67% Face-to-face, 33% Distance learning

  Learning material

  Raskaudenaikaisen ja syntymänjälkeisen kätilötyön opintojaksojen materiaali (not translated)

  Learning methods

  Simulaatiot ja niihin ennakkovalmistautuminen (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  20.01.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date range

  12.11.2019 - 12.01.2020

  • 3 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS17

  Seats

  5 - 15

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 15. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 15. Open university: 0.)

  Additional information

  100% osallistuminen simulaatiokertoihin. Korvaus toisen (pien)ryhmän mukana tarvittaessa.
  Simulaatiot toteutetaan Medisiina D.n tiloissa, SIM 6 Debriefing 6,
  pienryhmittäin (1+2) (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Joukahaisenkatu

  Share of online studies

  1 credits

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  Simulaatiopedagogiikka:
  Opiskelijat valmistautuvat simulaatioihin, joissa edetään syklin mukaisesti skenaarioon valmistautumisesta, toteutukseen ja debriefingiin. (not translated)

  Student's schedule and workload

  3 op= 81t (not translated)

  Content scheduling

  Raskaudenaikaiset simulaatiot 2 kpl:
  
  Ryhmä 1 :Vk 4 to 23.01.2020 12.00 - 14.00 Tiina Murto ja Marjatta Häsänen
  Ryhmä 2: Vk 4 to 23.01.2020 14.00 - 16.00 Tiina Murto ja Marjatta Häsänen
  
  
  Ryhmä 2 Vk 5 perj 31.01.2020 08.00 - 10.00 2h Tiina Murto ja Marjatta Häsänen
  Ryhmä 1 Vk 5 perj 31.01.2020 10.00 - 12.00 2 h Tiina Murto ja Marjatta Häsänen
  
  Lapsivuodeaikaan liittyvät simulaatiot 2 kpl:
  Ryhmä 2: Vk 6 to 06.02.2020 08.00 - 10.00 2 h Tiina Murto ja Marjatta Häsänen
  Ryhmä 1: Vk 6 to 06.02.2020 10.00 - 12.00 2 h Tiina Murto ja Marjatta Häsänen
  
  Ryhmä 1: vk 7 perj 14.02.2020 8.00 - 10.00 2h Tiina Murto ja Marjatta Häsänen
  Ryhmä 2: vk 7 perj 14.02.2020 10.00 - 12.00 2h Tiina Murto ja Marjatta Häsänen
  
  Syntymänhoidon simulaatiot tarkentuvat ja toteutuvat syyslukukaudella (not translated)

•   Training in Sexual and Reproductive Health and Women's Care 7031514-3019 01.01.2020-31.07.2020  1 credits  (PKÄTIS18) +-
  Competence objectives of study unit

  Training in Sexual and Reproductive Health and Women’s Care 1 cr SELIP
  Objectives
  Students will
  - Practice the main examination and treatment methods for sexual and reproductive health
  - Be able to name the key gynaecological instruments and their purpose
  - Learn to support and help parturient women in urgent childbirth of a first-aid nature if no physician or midwife is available.
  - Learn to provide basic counselling to breastfeeding mothers
  - Learn to provide guidance in contraceptive use at different stages of life

  Content of study unit

  Contents
  - Basic gynaecological examination, gynaecological instruments and examination of breasts
  - Introduction to contraceptives
  - Performing pap tests
  - Assistance in urgent, first-aid-like childbirth
  - Breastfeeding counselling and breastfeeding aids

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heli Aarnio

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Enrollment date range

  02.12.2019 - 22.02.2020

  • 1 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS18

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 0. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 0. Open university: 0.)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

Academic year 2020 - 2021

•   Bachelor's Thesis Reporting and Maturity 7031526-3016 01.08.2020-31.12.2020  8 credits  (PKÄTIS17) +-
  Competence objectives of study unit

  BACHELOR’S THESIS 15 CR
  -
  - Students will
  - Learn to identify the key development needs in their professional duties and solutions to them
  - Learn to work independently and (critically) assess and use research information in their field
  - Learn to adhere to the principles of research ethics
  - Learn to handle cooperation partnerships responsibly
  - Develop and demonstrate their ability to apply their knowledge and competence in practical expert assignments related to their professional studies
  - Learn to use supervision to advance their Bachelor’s thesis
  - Learn to present their progress as well as to give and receive feedback
  - Demonstrate their familiarity with the field of their thesis as well as their language skills
  - Learn to perform and document their work and to communicate the results

  Content of study unit

  Bachelor’s Thesis Reporting and Maturity Test 8 cr
  - Supervised thesis work
  - Presenting and defending the thesis and serving as an opponent to another student’s work as agreed
  - Maturity test
  - Publication of the thesis

  ---

  Teacher(s) in charge

  Tiina Murto

  Teachers and responsibilities

  Tiina Murto (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Hyödynnetään tutkimusmetodiikan sekä opinnäytetyön sisältöön liittyvää kirjallisuutta.
  Katso ohjeet Messi ja Optima (not translated)

  Learning methods

  projektioppiminen, tutkimus (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Osallistuminen seminaareihin ja opinnäytetyön messuihin (100%; poissaolot seminaarista/messuilta korvataan opettajan ilmoittamalla tavalla), hyväksytty opponointi, hyväksytty opinnäytetyön raportti (T1–K5). Seminaarissa esitetty työ arvioidaan Turun AMK:n arviointikriteerien mukaisesti (huom. suoritustapa URKUND). Ryhmässä tehdyssä opinnäytetyössä yksittäisen opiskelijan työpanos on tarvittaessa oltava osoitettavissa ja arvioitavissa. Opiskelija saa arvioinnista kirjallisen lausunnon. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date range

  01.04.2020 - 31.08.2020

  • 8 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS17

  Seats

  10 - 30

  Additional information

  Edeltävyysehdot: Opinnäytetyön suunnitelma -opinnot (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Joukahaisenkatu

  RDI share

  5 credits

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Ei valinnaista toteutustapaa. (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  - (not translated)

  Pedagogic approaches

  työelämälähtöisyys (not translated)

  Student's schedule and workload

  8op = 216t
  Ohjaukset 24t
  Seminaarit ja kypsyysnäyte 20t
  Itsenäinen työskentely, opinnäytetyön toteutus ja kirjallisen tuotoksen laatiminen 172t
  Opinnäytetyömessut ke 9.12.20
  OPRA-seminaarit+ Kypsyysnäyte 10-11.12.20 (not translated)

  Content scheduling

  • opinnäytetyön toteutus
  • seminaarit työskentely ohjattuna (not translated)

•   Care Needs and Needs-Based Empowering Nursing 7031485-3030 31.08.2020-30.10.2020  4 credits  (PKÄTIS20) +-
  Competence objectives of study unit

  CARE NEEDS AND NEEDS-BASED EMPOWERING NURSING 4 CR HOTA
  Objectives
  - Students will learn how to interact with people from different cultures and assess their need for treatment, as well as to plan, provide and evaluate treatment.
  - Students will know how to plan, provide and evaluate key nursing functions.
  - Students will know how to evaluate the impact and effectiveness of treatment.
  - Students will learn to document the different phases of the treatment process in accordance with regulations, using structured, harmonised classifications.
  - Students will understand their responsibility for promoting patient safety.
  - Students will know how to promote patient safety at all stages of the treatment process.
  - Students will know how to provide first aid.
  - Students will become familiar with the theoretical, philosophical, ethical and pedagogical premises of teaching and supervision.

  Content of study unit

  Contents
  The study unit comprises 2 cr of studies offered in English
  - Nurse-patient relationship, empowerment
  - Goal-oriented nursing and its documentation
  - The nursing process in decision-making regarding nursing - Identification of treatment needs
  - Nursing plan and its implementation
  - Evaluation of the effectiveness of treatment
  
  - National model for structured documentation in nursing, legislation on documentation (the Drawing up and Handling of Patient Documents handbook)
  - Key nursing functions and their appropriate provision: - Daily activities (functional capacity, self-care deficit)
  - Vital functions and basic resuscitation
  - Sensory functions
  - Activity
  - Nutrition and fluid balance
  - Excretion
  - Tissue integrity: treatment of chronic lesions
  - Coping, mental balance
  - Encountering death
  
  - Team work
  - Defining the need for, planning, providing, assessing and documenting teaching and supervision
  - Ergonomics
  - Patient safety:
  - Areas of patient safety
  - Safety of treatment environment, treatment and treatment procedures

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heli Aarnio

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  31.08.2020 - 30.10.2020

  Enrollment date range

  02.07.2020 - 16.10.2020

  • 4 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS20

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

•   English Professional Skills, B2 1001004-3073 01.08.2020-31.12.2020  3 credits  (PKÄTIS19) +-
  Competence objectives of study unit

  The aim of the course is to activate and develop the students’ field-relevant English language and communication skills. The students will gain professional skills in various spoken and written communicative situations encountered in working life and society. In addition, they will learn to utilize tools and techniques to further develop their skills in authentic, field-specific contexts. More specifically, students will focus on developing their language and communication skills in.
  Upon completing the course, the students should have acquired skills to communicate at level B2 according to European Framework of Reference for Languages, which states that at B2-level students should be able to produce clear, coherent and well-structured texts, present detailed descriptions related to one’s field of interest, express and exchange opinions using fluent language, follow complex arguments, and read longer articles and reports.

  Content of study unit

  - writing professional, field-specific texts
  - presenting and discussing field-specific topics in a professional manner
  - reading field-specific texts and utilizing the information in professional contexts
  - learning and using key terminology of their field
  - becoming professional, autonomous language users in working life

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heli Söderlund

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date range

  01.06.2020 - 30.11.2020

  • 3 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS19

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

•   Foundations of Human Immunity, Nutrition and Microbiology 7031484-3030 07.09.2020-14.11.2020  4 credits  (PKÄTIS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Foundations of Human Immunity and Nutrition, Microbiology 4 CR IMRA
  Objectives
  - Students will know the meaning of immunity and the defence system.
  - Students will be familiar with the knowledge base of vaccination.
  - Students will know the meaning of care-related infection and the management of infection risk.
  - Students will know the significance of aseptic techniques.
  - Students will be familiar with nutrients and will understand the nutritional needs of and the importance of nutrients to people.
  - Students will be able to assess the nutritional needs of people.
  - Students will know how to apply the Finnish nutrition recommendations in the prevention and treatment of national diseases

  Content of study unit

  Contents
  Basics of Human Immunity and Microbiology, 2 cr IMMI
  - Key terminology
  - Immunity and immunisation
  - Management of infection risks and hygiene recommendations
  - Hand hygiene, use of protective devices, safe care environment
  - The most common care-related infections and the microbes causing them
  Basics of Nutrition 2 crRAV1
  - Nutritional needs and the roles of nutrients in the human organism
  - Evaluation of the nutritional status of customers and the importance of evaluation
  - The use of diets compliant with the Finnish nutrition requirements in health promotion and the prevention of national diseases
  - Health challenges of different age groups

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heli Aarnio

  Johanna Kurtti

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  07.09.2020 - 14.11.2020

  Enrollment date range

  02.07.2020 - 31.07.2020

  • 4 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS20

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

•   Mental Health and Substance Abuse Nursing 7031520-3018 01.08.2020-31.12.2020  8 credits  (PKÄTIS18) +-
  Competence objectives of study unit

  `

  ---

  Teacher(s) in charge

  Tiina Murto

  Teachers and responsibilities

  Tiina Murto (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Aikaisemmat teoriaopinnot, prekliiniset harjoittelut ja ohjatut harjoittelut. (not translated)

  Learning methods

  Työharjoittelu (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Asiakaslähtöinen, eettinen ja ammatillinen osaaminen, näyttöön perustuva kliininen osaaminen, opetus ja ohjasuosaaminen, yhteistyöosaaminen sosiaali-ja terveydenhuollon toimintaympäristöissä ja hoitotyön kehittäminen arvioinnin kohteina (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date range

  25.02.2020 - 30.09.2020

  • 8 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS18

  Additional information

  Matkakustannukset kustannettava itse (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Joukahaisenkatu

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Alternative methods of attainment for implementation

  - (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  - (not translated)

  Pedagogic approaches

  Työelämälähtöisyys (not translated)

  Student's schedule and workload

  Kokonaistuntimäärä on 203 / sisältäen perehdytys 2h, palaute 2h, Jobiili, CV päivitys 2h ja loput tunnit (197h) harjoittelua sovitussa harjoittelupaikassa. (not translated)

  Content scheduling

  Ohjattu harjoittelu käytännössä (not translated)

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Hyväksytty suoritus edellyttää:
  Ennen jakson alkua
  CV:n laatiminen ja pitäminen aktiivisena harjoittelujakson loppuun asti, perehdytystunnille osallistuminen
  Jakson aikana
  Läsnäolo osastolla, tuntimäärän täyttyminen
  Tavoitteiden laatiminen (lähetettävä opettajalle) ja tavoitekeskustelu ohjaajan kanssa, välikeskustelu (tieto opettajalle), loppuarviointi ja itsearvioinnin tekeminen
  Jakson jälkeen
  Palautetunnille osallistuminen, arviointilomakkeiden ja työvuorotaulukon täyttäminen ja palauttaminen opettajalle. (not translated)

•   Nursing in Basic Health Care 7031521-3020 05.10.2020-08.11.2020  8 credits  (PKÄTIS18) +-
  Competence objectives of study unit

  Nursing in Basic Health Care 8 cr PETHA
  Objectives
  - Students will gain proficiency in planning, providing and evaluating customer-centred care and guidance at public and private health centres and in various projects.
  - Students will learn to help and support people dealing with acute and long-term health changes and will become aware of their own resources and limits of competence.
  - Students will learn to plan and provide guidance related to the promotion of health.
  - Students will create a good nurse-patient relationship in various work environments.
  - Students will learn to work in multiprofessional work groups.
  - Students will commit themselves to entrepreneurial activities in various operating environments.
  - Students will learn to apply evidence-based information and use it to perform and develop nursing.
  - Students will deepen their pharmacotherapy competence in different fields of nursing (medication passport).

  Content of study unit

  Contents
  - Key nursing activities depending on the learning environment and the needs of the patients/customers
  - Clinical examination performed on a real patient/customer
  - The fundamentals of empowering patient guidance with patients/customers and their family members
  - Provision of evidence-based nursing and guidance
  - Structure of the social and health service system, service guidance with customers/patients and their family members
  - More profound skills in pharmacotherapy and fluid therapy

  ---

  Teacher(s) in charge

  Tiina Murto

  Teachers and responsibilities

  Tiina Murto (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Objects, timing and methods of assessment

  Hyväksytty suoritus edellyttää:
  Ennen jakson alkua: CV:n laatiminen ja pitäminen aktiivisena harjoittelujakson loppuun asti, perehdytystunnille osallistuminen
  Jakson aikana: Läsnäolo osastolla, tuntimäärän täyttyminen
  Tavoitteiden laatiminen (lähetettävä opettajalle) ja tavoitekeskustelu ohjaajan kanssa, välikeskustelu (tieto opettajalle), loppuarviointi ja itsearvioinnin tekeminen
  Jakson jälkeen: Palautetunnille osallistuminen, arviointilomakkeiden ja työvuorotaulukon täyttäminen ja palauttaminen opettajalle. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  05.10.2020 - 08.11.2020

  Enrollment date range

  01.04.2020 - 04.10.2020

  • 8 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS18

  Seats

  10 - 30

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Joukahaisenkatu

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Student's schedule and workload

  203t: josta kentällä 197t +6t: perehdytystunti 2h , CV:n teko 2h, palautetunti 2h (not translated)

•   Preclinical Training in Nursing Basics 7031507-3030 31.08.2020-30.11.2020  4 credits  (PKÄTIS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Preclinical Training in Nursing Basics 4 cr ASHOP
  Objectives
  Students will
  · Learn to work professionally and based on evidence
  · Know how to cooperate with patients and teams
  · Know how to determine patients’ need for care and the objectives of care, as well as to plan and provide key nursing assistance methods to promote the resources of patients Learn to apply the principles of occupational and patient safety in their work: aseptically and ergonomically
  - Learn to plan and provide customer-/patient-driven stimulating activities and guidance.

  Content of study unit

  Contents
  - Daily activities
  - Vital functions
  - First aid and basic resuscitation
  - Sensory functions
  - Activity
  - Nutrition and fluid balance
  - Excretion
  - Tissue integrity
  - Coping, mental balance
  - Encountering death

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heli Aarnio

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  31.08.2020 - 30.11.2020

  Enrollment date range

  02.07.2020 - 23.10.2020

  • 4 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS20

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 0. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 0. Open university: 0.)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

•   Research, Development and Innovation Competence 7003058-3005 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (PKÄTIS18) +-
  Competence objectives of study unit

  Objectives
  Student
  - is able to describe the research and development process
  - recognises the development needs in working life
  - is able to describe and evaluate processes suitable for research and development work
  - is able to describe and evaluate the data collection, analysis and reporting processes
  - is able to evaluate the reliability and ethical principles of the research and development
  - is capable of working as an expert of his/her own field in multiprofessional working groups
  
  Competence objectives of study unit
  The student
  -is able to describe the research and development process
  -is able to identify development needs in working life
  -is able to describe and evaluate methods applicable for use in research and development
  -is able to describe and evaluate methods for collecting, analysing and reporting data
  -is able to evaluate reliability and ethical principles
  -is able to act as an expert in multiprofessional groups

  Content of study unit

  Content
  - purpose and targets in research and development
  - quantitative and qualitative research and literature review
  - development and research processes
  - methods for collecting and analysing data
  - methods for development
  - reliability and ethics
  - working in multiprofessional groups

  ---

  Teacher(s) in charge

  Tiina Murto

  Teachers and responsibilities

  Tiina Murto (not translated)

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning material

  Ilmoitetaan erikseen Optimassa. (not translated)

  Learning methods

  Verkko-opetus, tutkimus (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Verkkokurssi sisältää useita tehtäviä, jotka arvioidaan hyväksytty-hylätty periaatteella.
  Lopuksi verkossa tehtävä tentti arvioidaan numeerisesti 0-K5 ja hyväksytty suoritus edellyttää 50% oikeita vastauksia.
  
  Tentin arviointipisteytys:
  35-40 p = T1
  41-48 p = T2
  49-56 p = H3
  57-64 p = H4
  65-70 p = K5 (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date range

  01.04.2020 - 30.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS18

  Seats

  10 - 30

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Joukahaisenkatu

  Share of online studies

  5 credits

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Ei valinnaisia suoritustapoja. (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Kolme tenttipäivää, tiedotetaan myöhemmin Optimassa. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Työelämälähtöisyys
  Yksilöllinen oppiminen
  Yhteisöllinen oppiminen (not translated)

  Student's schedule and workload

  Toteutus on kokonaan verkossa, jolloin itsenäistä työskentelyä on 135 t.
  Verkkokurssi sisältää useita tehtäviä, jotka arvioidaan hyväksytty-hylätty periaatteella.
  Lopuksi verkossa tehtävä tentti arvioidaan numeerisesti 0-K5. (not translated)

  Content scheduling

  Opintojakso on verkkototeutus.
  -Syksy 2020
  •kehittämis- ja tutkimustoiminnan tavoitteet
  •keskeiset käsitteet: kehittämistyö, kehittäminen ja kehittyminen, perustutkimus, soveltava tutkimus, tutkiva kehittäminen, projekti, hanke
  •tutkivan kehittämisen eettiset ja juridiset lähtökohdat
  •kehittämishankkeen vaiheet
  •tieto, näyttö ja näyttöön perustuva kehittäminen
  •tutkimusmenetelmät
  •aineiston keruu, käsittely ja analysointi
  •tutkimuksen luotettavuus ja eettisyys
  •tilastolliset menetelmät ja välineet hoitotyön ja terveydenhuollon aineistojen käsittelyssä ja kehittämistyössä
  •kehittämis- ja tutkimustyön suunnittelu ja raportointi (not translated)