Academic year 2020 - 2021

•   Advanced Midwifery Simulations 7031608-3001 01.01.2021-31.12.2021  3 credits  (PKÄTIS18) +-
  Competence objectives of study unit

  Students will learn to perform midwifery duties for pregnant and parturient women and for gynaecological patients.

  Content of study unit

  CONTENTS
  - Simulation of a maternity clinic appointment with a pregnant woman and her family
  - Simulation of prenatal care
  - Simulation of comprehensive midwifery during childbirth
  - Simulation of nursing of a Caesarean patient
  - Simulation of midwifery of a newborn
  - Simulation of breastfeeding counselling
  - Simulation of postpartum examination

  ---

  Teacher(s) in charge

  Tiina Murto

  Marjatta Häsänen

  Teachers and responsibilities

  Lehtorit Tiina Murto ja Marjatta Häsänen (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Raskaudenaikaisen ja naistentautien kätilötyön materiaalit Kevät 2021.
  Syntymänjälkeisen ja syntymänaikaisen kätilötyön opintojaksojen materiaalit Syksy 2021. (not translated)

  Learning methods

  Simulaatiot ja niihin ennakkovalmistautuminen (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  02.12.2020 - 05.02.2021

  • 3 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS18

  Seats

  10 - 30

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 0. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 0. Open university: 0.)

  Additional information

  100% osallistuminen simulaatiokertoihin. Korvaus toisen (pien)ryhmän mukana tarvittaessa.
  Simulaatiot toteutetaan Medisiina D.n tiloissa, SIM 6 Debriefing 6,
  pienryhmittäin (1+2) (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  Rästiin jäänyt simulaatio tulee korvata myöhemmin ilmoitettuna rästipäivinä tai seuraavan toteutuksen mukana. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Simulaatiopedagogiikka:
  Opiskelijat valmistautuvat simulaatioihin, joissa edetään syklin mukaisesti skenaarioon valmistautumisesta, toteutukseen ja debriefingiin. (not translated)

  Student's schedule and workload

  3 op= 81t (not translated)

  Content scheduling

  Raskaudenaikaiset simulaatiot 2 kpl:
  Vk 13 2h /pienryhmä
  
  Vk 15 2h /pienryhmä
  
  Naistentautien kätilötyön simulaatio 1kpl:
  Vko 17 2h/pienryhmä
  
  
  Loput simulaatiot toteutuvat SYYSLUKUKAUDELLA 2021:
  Syntymänhoidon simulaatiot SYKÄ : 5 kpl pienryhmittäin
  
  Vk 38 S1 Synnytyksen kokonaishoito 2h : Tiina Murto ja Marjatta Häsänen (MED D SIM 6 DEBRF 6)
  
  Vk 39 S2 Sectiopotilaan hoito 2h Tiina Murto ja Marjatta Häsänen
  
  Vk 47 S3 Ompeluharjoitukset 4h: Tiina Murto ja Marjatta Häsänen (klö ja lh-luokka)
  Vk 47 2 h Sectiopotilaan seuranta ja ohjaus lapsivuodeosastolla
  Vk 48 S5 Hartiadystokia ja perätilan ulosautto 2h Tiina Murto ja Marjatta Häsänen (klö ja lh-luokka)
  
  Synnyttäneen perheen simulaatiot SYJÄ 2 kpl
  
  Vk 39 Synnyttäneen perheen vastaanotto lapsivuodeosastolle 2h: Tiina Murto ja Marjatta Häsänen
  
  Vk 49 Synnyttäneen perheen kotiutus 2 h Tiina Murto ja Marjatta Häsänen (not translated)

•   Advanced Special Skills in Midwifery 7031583-3001 04.01.2021-31.12.2021  45 credits  (PKÄTIS17) +-
  Competence objectives of study unit

  ADVANCED SPECIAL SKILLS IN MIDWIFERY 45 cr KäSY
  - Students will learn to work independently and as members of a multiprofessional team
  - Students will learn to improve and deepen their skills in the planning, provision, documenting and evaluation of midwifery in various settings.
  - Students will comply with the ethical guidelines of midwifery and the applicable legislation.
  - Students will master aseptic techniques.
  - Students will master the central contents and methods of midwifery-related pharmacotherapy and administer safe pharmacotherapy.
  - Students will deepen their guidance skills in sexual and reproductive health questions regarding the woman and her family.
  - Students will master the management of a normal pregnancy.
  - Students will know how to recognise at-risk pregnancies and send at-risk women to further care when necessary.
  - Students will master the monitoring and treatment of pregnant women and foetuses in at-risk pregnancies.
  - Students will learn to independently handle all the stages of a low-risk delivery.
  - Students can work as a member of a multiprofessional team in a high-risk delivery.
  - Students will learn to perform immediate observation and care of newborns and initiate resuscitation if required.
  - Students will master the monitoring, guidance and care of women after childbirth.
  - Students will master the care of healthy newborn babies.
  - Students will know how to support women and families in breastfeeding and the development of early interaction.
  - Students will learn to provide critical care to newborns as members of multiprofessional teams.
  - Students will learn to provide the treatment process of a gynaecological patient.
  - Students will master the guidance of gynaecological patients and their family members.
  - Students will learn to support women and their family members in lifecycle-related crises.
  - Students will learn to use different information systems to reliably document the care administered to women and families.

  Content of study unit

  Contents
  The study units are practical training units that meet the requirements of the EU/2005 directives.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Henna Vuoriranta

  Teachers and responsibilities

  Henna Vuoriranta
  Marjatta Häsänen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  Practical training in working life.

  Objects, timing and methods of assessment

  Evaluation criteria in intranet Messi.
  Supervisor´s feedback (midterm and final evaluations) and self-evaluation.
  Final grade can be given, when supervisor and teacher have approved working hours and evaluations.

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  04.01.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  02.10.2020 - 11.01.2021

  • 45 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS17

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Alternative methods of attainment for implementation

  15/45 credits (= 405 hours) can be accredited if student has been working as a midwife during studies (application for accreditation has to be done in in Peppi-system and working certificate (in pdf-form) has to be included to the application)

  Pedagogic approaches

  Learning by doing
  Co-operation with working life

  Student's schedule and workload

  STUDENT´S TASKS AND DUTIES:
  - setting goals for practical training and uploading those to Sopro Online-application at the end of the first week of practical training
  - mid-term evaluation discussion with supervisor and written report of that discussion to Sopro Online-application
  - final evaluation discussion with supervisor and written report of that discussion to Sopro Online-application
  - reporting working hours to Sopro Online-application
  STUDENT´S WORKLOAD:
  - 45 credits = 1215 hours, of which 6 hours info and feedback lessons during spring semester 2021 and 6 hours during autumn semester 2021

  Content scheduling

  CONTENT: Internship
  TIMING: Practical training in spring 2021 and autumn 2021

•   Bachelor's Thesis Plan 7031525-3021 01.01.2021-31.07.2021  7 credits  (PKÄTIS18) +-
  Competence objectives of study unit

  BACHELOR’S THESIS 15 CR
  -
  - Students will
  - Learn to identify the key development needs in their professional duties and solutions to them
  - Learn to work independently and (critically) assess and use research information in their field
  - Learn to adhere to the principles of research ethics
  - Learn to handle cooperation partnerships responsibly
  - Develop and demonstrate their ability to apply their knowledge and competence in practical expert assignments related to their professional studies
  - Learn to use supervision to advance their Bachelor’s thesis
  - Learn to present their progress as well as to give and receive feedback
  - Demonstrate their familiarity with the field of their thesis as well as their language skills
  - Learn to perform and document their work and to communicate the results

  Content of study unit

  Bachelor’s Thesis Plan 7 cr
  - Getting acquainted with the thesis process
  - Selecting and defining the topic
  - Creating a theoretical basis
  - Choosing a method of implementation
  - Presenting a written plan and serving as an opponent to another student’s work as agreed

  ---

  Teacher(s) in charge

  Tiina Murto

  Teachers and responsibilities

  Tiina Murto (not translated)

  Mode of delivery

  86% Face-to-face, 14% Distance learning

  Learning material

  - Hyödynnetään tutkimusmetodiikan kirjallisuutta
  - Messin ohjeet opinnäytetyön tekemisestä (not translated)

  Learning methods

  projektioppiminen, tutkimus (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment date range

  02.12.2020 - 31.01.2021

  • 7 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS18

  Seats

  10 - 30

  Additional information

  Edeltävyysehdot: Hoitotyön tutkimus- ja kehittämisosaaminen (KEHI) 5 op (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  RDI share

  2 credits

  Share of online studies

  1 credits

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Exam dates and retake possibilities

  - Hyväksytty opinnäytetyön suunnitelma
  - Hyväksytty opponointi
  - Osallistuminen (pakollinen) opinnäytetyön suunnitelman seminaareihin. (not translated)

  Pedagogic approaches

  työelämälähtöisyys (not translated)

  Student's schedule and workload

  Opinnäytetyö tehdään yksin, parityönä tai kahta useamman opiskelijan ryhmässä, jos kyseessä laajempi selkeästi eriteltävä kokonaisuus tai opinnäytetyö on osa laajempaa projektia. Opinnäytetyö esitetään ja opponoidaan suunnitelmaseminaarissa. Opinnäytetyön tekeminen etenee toteutusvaiheeseen seminaarissa ja ohjauskeskusteluissa saadun palautteen pohjalta.
  • itsenäinen työskentely / ryhmätyöskentely
  • ohjauskeskustelut
  • seminaarit (opinnäytetyön suunnitelmaseminaarit sisältävät esitykset ja opponoinnit)
  7 opintopistettä (189 h):
  - info 2 h
  - itsenäinen opiskelu, kirjallisuushaut sekä aiheen rajaus ja täsmentäminen (45 h)
  - henkilökohtainen tai ryhmäohjaus (25 h)
  - itsenäinen opiskelu ja opinnäytetyön suunnitelman työstäminen (109 h)
  -suunnitelmaseminaarit (8h) (not translated)

  Content scheduling

  Kevät 2021
  Opinnäytetyön aihe liittyy johonkin hoitotyön kannalta merkittävään osa-alueeseen, mikä mahdollistaa opiskelijan ymmärryksen ja osaamisen syventämisen tällä alueella.
  Vko 2: Info
  Vkot 3-19: Ohjauksia
  Vko 20: OPSU-seminaari (not translated)

•   Bachelor's Thesis Reporting and Maturity 7031526-3016 01.08.2020-31.12.2020  8 credits  (PKÄTIS17) +-
  Competence objectives of study unit

  BACHELOR’S THESIS 15 CR
  -
  - Students will
  - Learn to identify the key development needs in their professional duties and solutions to them
  - Learn to work independently and (critically) assess and use research information in their field
  - Learn to adhere to the principles of research ethics
  - Learn to handle cooperation partnerships responsibly
  - Develop and demonstrate their ability to apply their knowledge and competence in practical expert assignments related to their professional studies
  - Learn to use supervision to advance their Bachelor’s thesis
  - Learn to present their progress as well as to give and receive feedback
  - Demonstrate their familiarity with the field of their thesis as well as their language skills
  - Learn to perform and document their work and to communicate the results

  Content of study unit

  Bachelor’s Thesis Reporting and Maturity Test 8 cr
  - Supervised thesis work
  - Presenting and defending the thesis and serving as an opponent to another student’s work as agreed
  - Maturity test
  - Publication of the thesis

  ---

  Teacher(s) in charge

  Tiina Murto

  Teachers and responsibilities

  Tiina Murto (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Hyödynnetään tutkimusmetodiikan sekä opinnäytetyön sisältöön liittyvää kirjallisuutta.
  Katso ohjeet Messi ja Optima (not translated)

  Learning methods

  projektioppiminen, tutkimus (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Osallistuminen seminaareihin ja opinnäytetyön messuihin (100%; poissaolot seminaarista/messuilta korvataan opettajan ilmoittamalla tavalla), hyväksytty opponointi, hyväksytty opinnäytetyön raportti (T1–K5). Seminaarissa esitetty työ arvioidaan Turun AMK:n arviointikriteerien mukaisesti (huom. suoritustapa URKUND). Ryhmässä tehdyssä opinnäytetyössä yksittäisen opiskelijan työpanos on tarvittaessa oltava osoitettavissa ja arvioitavissa. Opiskelija saa arvioinnista kirjallisen lausunnon. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date range

  01.04.2020 - 31.08.2020

  • 8 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS17

  Seats

  10 - 30

  Additional information

  Edeltävyysehdot: Opinnäytetyön suunnitelma -opinnot (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  RDI share

  5 credits

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Ei valinnaista toteutustapaa. (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  - (not translated)

  Pedagogic approaches

  työelämälähtöisyys (not translated)

  Student's schedule and workload

  8op = 216t
  Ohjaukset 24t
  Seminaarit ja kypsyysnäyte 20t
  Itsenäinen työskentely, opinnäytetyön toteutus ja kirjallisen tuotoksen laatiminen 172t
  OPRA palautus ke 2.12 klo 16.00 mennessä Optimaan.
  Opinnäytetyömessut ke 9.12.20
  OPRA-seminaarit+ Kypsyysnäyte 10-11.12.20 (not translated)

  Content scheduling

  • opinnäytetyön toteutus
  • seminaarit työskentely ohjattuna (not translated)

•   Basics of Nursing 7031517-3033 08.02.2021-07.05.2021  5 credits  (PKÄTIS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Basics of nursing 5 cr PEHA
  Objectives
  - Students will learn to organise a safe environment.
  - Students will learn to help patients with daily tasks and to assess their resources and need for care.
  - Students will learn to create a respectful nurse-patient relationship and to take ethical considerations into account when caring for patients.
  - Students will practice performing nursing assistance and examination methods.
  - Students will learn to promote occupational and patient safety.
  - Students will learn to perform aseptic techniques.
  - Students will practice providing customers/patients with guidance to promote their health and deal with health changes.
  - Students will learn to document information regarding patients and their care.
  - Students will practice providing safe pharmacotherapy (medication passport).

  ---

  Teacher(s) in charge

  Marjatta Häsänen

  Teachers and responsibilities

  Tutoropettaja Marjatta Häsänen (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Toteutuneet opintojaksot ja niihin liittyvä materiaali. (not translated)

  Learning methods

  Opiskelija laatii henkilökohtaiset tavoitteet viimeistään toisen harjoitteluviikon alussa opetussuunnitelman ja harjoitteluympäristöä soveltaen. Tavoitteet ohjaavat opiskelijan oppimisprosessia.
  
  Opiskelijalla on ohjatussa harjoittelussa harjoittelupaikan nimeämä lähiohjaaja (t).
  
  Henkilökohtaiset tavoitteet opiskelija palauttaa ITSin Harjoittelun prosessi suunnitelma-alaustoille tutoropettajan kommentoitavaksi ja hyväksyttäväksi viimeistään toisen harjoitteluviikon alussa.
  
  Väliarviointikeskustelusta opiskelija laatii tiiviin yhteenvedon ja palauttaa sen Itsiin.
  
  Opiskelija täyttää harjoittelun aikana arviointilomakkeen ja aikataululomakkeen sekä palauttaa nämä allekirjoitettuna tutoropettajalle harjoittelun jälkeen. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Hyväksytty/ hylätty
  Opiskelija käy lähiohjaajan kanssa harjoittelupaikassa väliarviointikeskustelun, johon opiskelija valmistautuu itsearviointia pohdiskellen (henkilökohtaisiin tavoitteisiin perustuen) ja loppuarviointikeskustelun, johon opiskelija valmistautuu kirjallisella itsearvioinnilla (arviointilomakkeelle). (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  08.02.2021 - 07.05.2021

  Enrollment date range

  02.12.2020 - 26.02.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS20

  Seats

  10 - 30

  Additional information

  Mahdolliset poissaolot on korvattava.
  
  Opiskelija antaa palautteen oppimisympäristöstä CLES T- sähköisen lomakkeen avulla, jos harjoitteluympäristössä on se käytössä. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  Ohjattu harjoittelu, itsearvionti ja palautekeskustelut lähiohjaajan kanssa. Vertaistuki perehdytys- ja palautetunneilla tutoropettajan ohjaamana. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Ohjattu harjoittelu PEHA 5 op yhteensä 135 h, joista opiskelija voi vähentää harjoitteluympäristössä tehdyistä tunneista yhteensä 6h, kirjaten ne aikataululomakkeen yhteenvetoon:
  Harjoittelun perehdytystunti 2h
  Harjoittelun palautetunti 2h
  Jobiilin cv 2h (not translated)

  Content scheduling

  Vk 10-13 kevät 2021
  Ohjattu harjoittelu soveltuvissa terveysalan toimintaympäristöissä, esim vanhusten asumispalvelut. Toteutuu Korona-pandemian ohjeistuksen mukaan. (not translated)

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Ks Messin Terhy arviointikriteerit hyväksytylle ja hylätylle (sairaanhoitaja, PEHA) (not translated)

•   Care Needs and Needs-Based Empowering Nursing 7031485-3030 31.08.2020-30.10.2020  4 credits  (PKÄTIS20) +-
  Competence objectives of study unit

  CARE NEEDS AND NEEDS-BASED EMPOWERING NURSING 4 CR HOTA
  Objectives
  - Students will learn how to interact with people from different cultures and assess their need for treatment, as well as to plan, provide and evaluate treatment.
  - Students will know how to plan, provide and evaluate key nursing functions.
  - Students will know how to evaluate the impact and effectiveness of treatment.
  - Students will learn to document the different phases of the treatment process in accordance with regulations, using structured, harmonised classifications.
  - Students will understand their responsibility for promoting patient safety.
  - Students will know how to promote patient safety at all stages of the treatment process.
  - Students will know how to provide first aid.
  - Students will become familiar with the theoretical, philosophical, ethical and pedagogical premises of teaching and supervision.

  Content of study unit

  Contents
  The study unit comprises 2 cr of studies offered in English
  - Nurse-patient relationship, empowerment
  - Goal-oriented nursing and its documentation
  - The nursing process in decision-making regarding nursing - Identification of treatment needs
  - Nursing plan and its implementation
  - Evaluation of the effectiveness of treatment
  
  - National model for structured documentation in nursing, legislation on documentation (the Drawing up and Handling of Patient Documents handbook)
  - Key nursing functions and their appropriate provision: - Daily activities (functional capacity, self-care deficit)
  - Vital functions and basic resuscitation
  - Sensory functions
  - Activity
  - Nutrition and fluid balance
  - Excretion
  - Tissue integrity: treatment of chronic lesions
  - Coping, mental balance
  - Encountering death
  
  - Team work
  - Defining the need for, planning, providing, assessing and documenting teaching and supervision
  - Ergonomics
  - Patient safety:
  - Areas of patient safety
  - Safety of treatment environment, treatment and treatment procedures

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heli Aarnio

  Nita Björklöf

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Kirjallisuus yhteistä hoitotyön perusteiden prekliinisen harjoittelu -opintojakson (4op) kanssa
  
  Rautava-Nurmi, Westergård, Henttonen, Ojala&Vuorinen (2019): Hoitotyön taidot ja toiminnot. Sanomapro
  Teema 1: Asiakaslähtöinen ja turvallinen hoitotyö (noin 60 sivua):
  • Hoitotyön historia, hoitotiede ja ammatillinen kasvu s. 10-21
  • Hoitotyön arvot, periaatteet ja lainsäädäntö s. 22-31
  • Ihmiselämän ja hoitotyön monimuotoisuus s. 32-47
  • Hoitotyön prosessi ja näyttöön perustuva dokumentointi s. 48-61
  • Hoitoympäristön puhtaudesta ja turvallisuudesta huolehtiminen s.174-175
  • Turvallisuus s. 374-383
  Itsenäiset tehtävät:
  • Johdatus potilasturvallisuuteen (15 min)/ Oppiportti,
  • Kanta: Tietosuoja ja tietoturva https://verkkokoulut.thl.fi/fi/web/kanta
  • THL: rakenteisen kirjaamisen verkkokurssi
  • Optiman tehtävät
  
  Teema 2. Asiakaslähtöinen, voimavaroja tukeva ja turvallinen hoitotyö asiakkaan tarvealueina noin 90 sivua):
  • Ihmisen voimavarojen tukeminen s. 384-401
  • Päivittäiset toiminnot s. 172-223
  • Sairaan ihon ja haavojen hoito s. 224-241
  • Ravitsemus s. 250-264
  • Erittäminen s. 268-301
  • Nestetasapaino s. 302-313 (HOTA: 13.2-13.4)
  
  + Itsenäinen opiskelu:
  • Haavojen ABC (45 min)/ Oppiportti,
  • Estä painehaava (50 min) )/ Oppiportti
  Optiman tietotestit
  
  Teema 3: Asiakaslähtöinen, peruselintoimintoja ylläpitävä ja edistävä hoitotyö asiakkaan tarvealueina ( Hoitotyön taidot ja toiminnot: noin 33 sivua ):
  • Hengitys s. 322- 337, 341-346
  • Verenkierto s. 348- 350; 364-372)
  • Tajunnantason seuranta s. 81-94
  
  Käypä hoito suositus 2016. Elvytys (ei hoitoelvytys).
  
  Duodecimin ensiapuopas https://www.terveyskirjasto.fi/terveyskirjasto/tk.koti?p_teos=spr
  + tehtävät
  • Elvytys (40 min) )/ Oppiportti
  • Laitekoulutukset/ defibrillaattori )/ Oppiportti
  • Optimatietotestit (not translated)

  Learning methods

  • Osallistavat ja opiskelijan itseohjautuvuutta tukevat oppimismenetelmät
  • Lähiopetus, teemapäivät
  • Itsenäinen työskentely (mm. lukeminen, tiedon etsiminen, virtuaalisten oppimisympäristöjen
  hyödyntäminen, itsenäiset tehtävät)
  • Ryhmätyöskentely, dialogisuus
  • Monipuolinen ja kehittävä arviointi (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Hoitotyö perusteiden tentti : 0-5
  Ensiavun tentti: 0-5
  Itsenäiset tehtävät: hyv/hyl
  Teemapäivät: hyv/hyl
  Oppimispäiväkirja (hks/hyl) (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  31.08.2020 - 30.10.2020

  Enrollment date range

  02.07.2020 - 16.10.2020

  • 4 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS20

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

  Practical training and working life co-operation

  Teemapäivät (not translated)

  Pedagogic approaches

  • Innovaatiopedagogiikka
  • Työelämälähtöisyys
  • Osaaminen tiedon ja merkitysten aktiivisena rakentamisena
  * Opiskelija on aktiivinen toimija, jolla ensisijainen vastuu omasta oppimisesta
  • Yhdessä oppiminen
  • Teemat, joiden sisällä eri opintojaksojen (Ihmisen immuniteetti ja mikrobiologian perusteet, ihmisen
  elimistön toiminnan perusta, potilaan tutkimisen prekliininen harjoittelu, hoitotyön perusteiden
  prekliininen harjoittelu,) integrointi (not translated)

  Content scheduling

  • Tavoiteltava oppimisen taso: hoitotyön perusteiden osaaja
  Teema 1: Asiakaslähtöinen ja turvallinen hoitotyö (1 op)
  Hoitotyö ammatillisena toimintana (hoitotyön keskeiset käsitteet, arvot ja periaatteet, näyttöön perustuva toiminta, yhteistyö potilaan ja tiimin kanssa)
  Hoitosuhde, ammatillinen vuorovaikutus
  Asiakaslähtöinen hoitotyö
  Hoitotyön turvallinen toteuttaminen:
  - Työturvallisuus: ergonomia
  - Potilasturvallisuus: Potilasturvallisuuden osa-alueet
  - Hoitoympäristön, hoidon ja hoitomenetelmien turvallisuus
  Hoitotyön päätöksentekoprosessi ja kirjaaminen: Hoidon tarpeiden tunnistaminen, hoitotyön suunnitelman ja sen toteuttamisen, hoidon vaikuttavuuden arviointi
  Opetus ja ohjaus hoitotyön toimintona
  Hoitotyön kansallinen rakenteisen kirjaamisen malli, kirjaamisen lainsäädäntö (potilasasiakirjojen laatiminen ja säilyttäminen -opas)
  
  Teema 2. Asiakaslähtöinen, voimavaroja tukeva ja turvallinen hoitotyö asiakkaan tarvealueina (1 op)
  - Päivittäiset toiminnot (toimintakyky, itsehoitovajaus)
  - Aktiviteetti
  - Kudoseheys: kroonisten haavojen hoito, sidonta
  - Ravitsemus ja nestetasapaino
  - Erittäminen
  
  Teema 3: Asiakaslähtöinen, peruselintoimintoja ylläpitävä ja edistävä hoitotyö asiakkaan tarvealueina (2 op):
  - Ensiapu
  - Vitaalielintoiminnot ja peruselvytys
  - Aisti- ja neurologiset toiminnot
  - Selviytyminen, psyykkinen tasapaino
  - Kuoleman kohtaaminen (not translated)

•   Child, Adolescent and Family Nursing 7031495-3032 01.01.2021-31.07.2021  5 credits  (PKÄTIS19) +-
  Competence objectives of study unit

  Child, Adolescent and Family Nursing 5 cr lanu
  Child, Adolescent and Family Nursing 4 cr
  Objective
  Students will learn to support and promote the well-being of families with children.
  Students will
  - Learn to understand the rights of children and the principles of treatment of children and adolescents
  - Know how to promote patient safety in the nursing of children
  - Become familiar with the development of children at different stages and know how to support and promote the growth and development of a healthy child
  - Know how to support and guide families with children in questions related to parenthood and identify related resources and risk factors
  - Become familiar with common diseases of children and adolescents, as well as their prevention, treatment and rehabilitation methods
  - Learn to identify delays/deviations in growth and development
  - Know how to adopt a critical approach to searching for, using and evaluating evidence-based knowledge and use it to develop the nursing of children and adolescents
  - Know how to determine and document the care needs of a child patient, plan and administer evidence-based nursing and evaluate its effectiveness
  - Be able to use health care technology in the nursing of children and adolescents
  - Become proficient in the principles of clinical examination of children
  - Understand the principles of advanced resuscitation of children
  - Know how to guide children and families in various situations related to health and disease
  - Understand the pharmacological basics of children’s medication and know how to administer pharmacotherapy and fluid therapy to children and adolescents safely and effectively
  - Become familiar with the national immunisation programme for children, the vaccines and the vaccination of children and adolescents
  - Know how to support the functional capacity of the developmentally disabled and disabled
  - Become familiar with the main causes of developmental disability and related disorders
  - Understand the special features of the nursing of the developmentally disabled and disabled at different stages of life
  - Become acquainted with key legislation and the service system related to the nursing of the developmentally disabled
  - Know how to help the families of disabled children cope and deal with everyday life
  - Understand the status and rights of the developmentally disabled as health care customers and patients
  Paediatrics and Pharmacology 1 cr
  - Students will become familiar with the most common children’s diseases and their treatment

  Content of study unit

  Child, Adolescent and Family Nursing 5 cr lanu
  Child, Adolescent and Family Nursing 4 cr
  Contents
  - Legislation concerning children, children’s rights and the ethical principles of the nursing of children
  - Monitoring of the growth and development of a healthy child and adolescent
  - Forms and methods of family nursing
  - The most common surgical disorders, infectious diseases and long-term illnesses of children and adolescents, their treatment and rehabilitation in accordance with the process
  - Delays/deviations in the growth and development of children and adolescents
  - Current evidence-based literature related to the field
  - Documentation in accordance with the nursing process
  - Clinical examination of child patients and the use of various assessment methods to support care-related decision-making
  - Preparation of children for procedures
  - Assessment of children’s pain and pain management
  - Advanced resuscitation of children
  - Different guidance and education methods and the use of play in treatment
  - Pharmacology of children and adolescents, various ways to administer medication, monitoring of the effectiveness of medication and guidance of pharmacological treatment
  - National immunisation programme for children
  - Planning, administration and evaluation of fluid therapy for children
  Paediatrics and Pharmacology 1 cr
  The study unit comprises 2 cr of studies offered in English
  Disability and Disabled Care 1 cr
  Contents
  - Causes of developmental disability and related disorders
  - Provision of support for the functional capacity and involvement of the developmentally disabled and disabled, as well as rehabilitation
  - Special features of the nursing of the developmentally disabled and disabled
  - Legislation and the service system related to the nursing of the developmentally disabled
  - Provision of support for developmentally disabled and disabled children and adolescents and their families, as well as the status and rights of the developmentally disabled

  ---

  Teacher(s) in charge

  Annika Luomala

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Storvik-Sydänmaa,S., Tervajärvi,L.& Hammar,A-M.2019.Lapsen ja perheen hoitotyö. Sanoma Pro Oy. Helsinki.
  Omat tehtävät
  Käypähoitosuositukset: Ruoka-aineallergia, Alatiehengitystieinfektiot, Astma (lasten osalta), Virtsatieinfektiot (lasten osalta)
  Muu lähiopetuksessa käytetty materiaali; ajankohtainen aiheeseen liittyvä kirjallisuus (not translated)

  Learning methods

  Lähiopetus, Verkko-opetus, Tiimityö, Tehtävät (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  1. Koe (numeraalinen arviointi 1-5)
  2. Yksilölliset tehtävät (hyväksytty-hylätty)
  3. Työpajatehtävt ( hyväksytty-hylätty
  4. Vammaisuus –osio (hyväksytty - hylätty)
  
  Tarkempi arviointikuvaus löytyy Optimasta (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment date range

  02.12.2020 - 31.12.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS19

  Additional information

  Oma tietokone suositeltava tunneille, opetus sisältää 2op. englannin kielellä toteutettavia opintoja (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  Koe viikolla (not translated)

  Pedagogic approaches

  Tiimioppiminen, Käänteinen oppiminen, Työelämälähtöisyys, Casepohjainen oppiminen (not translated)

  Content scheduling

  Lasten, nuorten ja perheen hoitotyö 4 op
  - Lasta koskevat lait ja asetukset, lasten oikeudet sekä lasten hoitotyön eettiset periaatteet
  - Terveen lapsen ja nuoren kasvun ja kehityksen seuranta
  - Perhehoitotyön eri muodot ja menetelmät
  - Lasten ja nuorten yleisimmät kirurgiset ongelmat, infektiotaudit sekä pitkäaikaissairaudet ja niiden hoito ja kuntoutus hoitotyön prosessin mukaisesti
  - Lapsen ja nuoren kasvun ja kehityksen viivästymät/poikkeamat
  - Hoitotyön prosessin mukainen kirjaaminen
  - Lapsipotilaan kliininen tutkiminen ja erilaisten arviointimenetelmien käyttö hoidollisen päätöksenteon tukena
  - Lapsen valmistaminen toimenpiteeseen
  - Lapsen kivun arviointi ja kivunhoito
  - Lapsen hoitoelvytys
  - Erilaiset ohjaus ja opetusmenetelmät sekä leikin käyttö hoitotilanteissa
  - Lasten ja nuorten farmakologia, erilaiset lääkkeenantotavat, lääkehoidon vaikuttavuuden seuranta ja lääkehoidon ohjaus
  - Lasten rokotusohjelma
  - Lasten nestehoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi
  Lastentautioppi ja farmakologia 1 op
  - Tavallisimmat lastentaudit ja niiden hoito
  Vammaisuus ja vammaisten hoito 1 op
  - Kehitysvammaisuuden syyt ja liitännäissairaudet
  - Kehitysvammaisen ja vammautuneen toimintakyvyn ja osallisuuden tukeminen ja kuntoutus
  - Kehitysvammaisen ja vammautuneen hoitotyön erityispiirteet
  - Lainsäädäntö ja palvelujärjestelmä kehitysvammaisen hoitotyössä
  - Kehitysvammaisen ja vammautuneen lapsen ja nuoren perheen tukeminen
  - Kehitysvammaisen asema ja oikeudet (not translated)

  Assessment criteria

  KOKONAISVALTAISUUS
  - Ei osoita riittävää tietämystä opintojakson sisällön mukaisista tavoitteista.
  - Ei osoita riittävää kykyä ymmärtää, soveltaa, perustella eikä arvioida tietoperustaa tai ne ovat virheellisiä
  VERKOSTO-OSAAMINEN
  - Työskentelyssä ei ole riittävästi hyödynnetty eikä sovellettu opintojakson kannalta merkityksellistä kotimaista ja kansainvälistä tietoa, osaamista ja verkostoja.
  YHTEISTYÖKYKY
  - Opiskelija ei kykene ymmärtämään, soveltamaan eikä arvioimaan omaa osaamistaan ja toimintaansa oman ammattialan eettisten ohjeiden ja hyvien käytänteiden näkökulmista.
  LUOVA ONGELMARATKAISUKYKY
  - Näkemykset ja ratkaisut eivät ole uutta luovia, eikä niitä ole esitetty selkeästi (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  KOKONAISVALTAISUUS
  - Osoittaa tietämystä opintojakson sisällön mukaisista tavoitteista, mutta tietämys jää suppeaksi.
  - Osoittaa kykyä ymmärtää tietoperustaa, mutta soveltaminen, perustelu ja arviointi jäävät puutteellisiksi
  VERKOSTO-OSAAMINEN
  - Työskentelyssä on osittain hyödynnetty ja sovellettu opintojakson kannalta merkityksellistä kotimaista ja kansainvälistä tietoa, osaamista ja verkostoja.
  YHTEISTYÖKYKY
  - Opiskelija osittain ymmärtää, osaa soveltaa ja kykenee arvioimaan omaa osaamistaan ja toimintaansa oman ammattialan eettisten ohjeiden ja hyvien käytänteiden näkökulmista
  LUOVA ONGELMARATKAISUKYKY
  - Näkemykset ja ratkaisut ovat osittain uutta luovia, ja ne on esitetty melko selkeästi.
  - Työskentely on ollut osittain sitoutunutta ja tehdyt ratkaisut ovat puutteellisesti perusteltuja.
  PÄÄMÄÄRÄTIETOISUUS
  - Oppimistilanteisiin osallistuminen ja osittainen vastuun ottaminen omasta oppimisesta
  - Opiskelija osittain reflektoi osaamistaan ja omaa toimintaansa. (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  KOKONAISVALTAISUUS
  - Osoittaa monipuolista tietämystä useimmista opintojakson sisällön mukaisista tavoitteista.
  - Osoittaa kykyä ymmärtää ja soveltaa tietoperustaa, mutta perustelu ja arviointi on osittain puutteellista
  VERKOSTO-OSAAMINEN
  - Työskentelyssä on pääosin hyödynnetty ja sovellettu opintojakson kannalta merkityksellistä kotimaista ja kansainvälistä tietoa, osaamista ja verkostoja.
  YHTEISTYÖKYKY
  - Opiskelija pääosin ymmärtää, osaa soveltaa ja kykenee arvioimaan omaa osaamistaan ja toimintaansa oman ammattialan eettisten ohjeiden ja hyvien käytänteiden näkökulmista.
  LUOVA ONGELMARATKAISUKYKY
  - Näkemykset ja ratkaisut ovat pääosin uutta luovia, ja ne on esitetty selkeästi.
  - Työskentely on ollut pääosin sitoutunutta ja tehdyt ratkaisut ovat perusteltuja ja hyödynnettäviä.
  PÄÄMÄÄRÄTIETOISUUS
  - Pääosin aktiivinen oppimistilanteisiin osallistuminen ja hakeutuminen sekä vastuun ottaminen omasta ja yhteisestä oppimisesta
  - Opiskelija reflektoi osaamistaan ja omaa toimintaansa. (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  KOKONAISVALTAISUUS
  - Osoittaa monipuolista tietämystä laaja-alaisesti kaikista opintojakson sisällön mukaisista tavoitteista.
  - Osoittaa kykyä ymmärtää, soveltaa ja arvioida tietoperustaa sekä perustella ja arvioida toimintaa siihen nojautuen
  VERKOSTO-OSAAMINEN
  - Työskentelyssä on hyödynnetty ja sovellettu opintojakson kannalta merkityksellistä kotimaista ja kansainvälistä tietoa, osaamista ja verkostoja.
  YHTEISTYÖKYKY
  - Opiskelija ymmärtää, osaa soveltaa ja kykenee arvioimaan omaa osaamistaan ja toimintaansa oman ammattialan eettisten ohjeiden ja hyvien käytänteiden näkökulmista.
  LUOVA ONGELMARATKAISUKYKY
  - Näkemykset ja ratkaisut ovat uutta luovia, ja ne on esitetty selkeästi, jäsentyneesti ja perustellen.
  - Työskentely on ollut sitoutunutta ja tehdyt ratkaisut ovat perusteltuja, innovatiivisia ja hyödynnettäviä.
  PÄÄMÄÄRÄTIETOISUUS
  - Aktiivinen oppimistilanteisiin osallistuminen ja hakeutuminen sekä vastuun ottaminen omasta ja yhteisestä oppimisesta
  - Opiskelija reflektoi aktiivisesti osaamistaan ja omaa toimintaansa. (not translated)

•   Client-Oriented Social and Health Services TH00BO19-3025 08.02.2021-16.05.2021  5 credits  (PENHOS20, ...) +-
  Competence objectives of study unit

  The student is able
  - to describe current challenges of population’s health and well-being as well as factors affecting them
  - to describe the indicators of health and well-being as well as the meaning of knowledge when identifying and organizing services
  - to describe social and health services organization and legislation
  - to describe social security system, especially in the perspective of working ability, functional capacity and rehabilitation
  - to search for information and to guide clients in different life situations to social and health services
  - to recognize the meaning of multiprofessionality in the perspective of service needs

  Content of study unit

  1. The status of the population’s health and well-being
  - current challenges and factors affecting them
  - promotion of health and functional ability, prevention of illnesses and accidents
  - registers and statistics
  
  2. Social and health services
  - social and health care organization and development of it, funding, responsibilities, control/monitoring and client’s and patient’s rights
  - social and health services
  - rehabilitation and rehabilitation services
  - income security
  
  3. Guidance of clients
  - searching information about social and health services and benefits
  - applying information when guiding clients in different life situations

  ---

  Teacher(s) in charge

  Maika Kummel

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning material

  Links to literature is in Itslearning.

  Learning methods

  Independent working in Itslearning

  Objects, timing and methods of assessment

  All the tasks has to be answered. When you receive the right answer, comment and reflect your own answer. Return all the tasks either by 16th march, 20th april or 16th may. Teachers will evaluate tasks and write down the grade in Peppi after 30rd march, 4th may or 30rd may 2020.

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  08.02.2021 - 16.05.2021

  Enrollment date range

  16.11.2020 - 15.02.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • PENHOS20
  • PKÄTIS20

  Seats

  0 - 55

  Additional information

  Student is entitled to study this course when she/he has signed in Peppi by 15th february

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery, Degree Programme in Emergency Care

  Share of online studies

  5 credits

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Exam dates and retake possibilities

  Evaluation of the course is approved / failed based on the tasks.

  Pedagogic approaches

  Independent working in Itslearning

  Student's schedule and workload

  5 credit = 125 hours work

  Content scheduling

  Student is working independently starting in Theme 1 and then themes in order. Introductions will open in 8th february 2021 at 8 am. Last date for returning tasks is 16 may 2021 at 23.59 pm. Tasks returned later will not be evaluated, student will sign in this course in autumn 2021.

•   English Professional Skills, B2 1001004-3073 01.08.2020-31.12.2020  3 credits  (PKÄTIS19) +-
  Competence objectives of study unit

  The aim of the course is to activate and develop the students’ field-relevant English language and communication skills. The students will gain professional skills in various spoken and written communicative situations encountered in working life and society. In addition, they will learn to utilize tools and techniques to further develop their skills in authentic, field-specific contexts. More specifically, students will focus on developing their language and communication skills in.
  Upon completing the course, the students should have acquired skills to communicate at level B2 according to European Framework of Reference for Languages, which states that at B2-level students should be able to produce clear, coherent and well-structured texts, present detailed descriptions related to one’s field of interest, express and exchange opinions using fluent language, follow complex arguments, and read longer articles and reports.

  Content of study unit

  - writing professional, field-specific texts
  - presenting and discussing field-specific topics in a professional manner
  - reading field-specific texts and utilizing the information in professional contexts
  - learning and using key terminology of their field
  - becoming professional, autonomous language users in working life

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heli Söderlund

  Teachers and responsibilities

  Heli Söderlund

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning material

  Saarinen - Saarinen. Way to Health. English for Health Care. Otava 2012.

  Learning methods

  Written and oral distance tasks, online discussions, presentations.

  Objects, timing and methods of assessment

  - Activity in contact lessons/ online sessions (100% presence)
  - All distance tasks returned and approved

  Teaching language

  English

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date range

  01.06.2020 - 30.11.2020

  • 3 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS19

  Seats

  10 - 30

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 15. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 15. Open university: 0.)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Location-independent

  Share of online studies

  3 credits

  Assessment scale

  H-5

  Student's schedule and workload

  3cr = 80h

  Content scheduling

  - writing professional, field-specific texts
  - presenting and discussing field-specific topics in a professional manner
  - reading field-specific texts and utilizing the information in professional contexts
  - learning and using the key terminology of the field

•   Examinaton and Treatment Procedures for Internal Medicine Patients 7031488-3033 12.01.2021-03.05.2021  5 credits  (PKÄTIS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Examination and Treatment Procedures for Internal Medicine Patients 5 cr SITHO
  Objectives
  Students will
  - Learn to describe the underlying mechanisms and symptoms, examinations and medical treatment of common internal diseases, as well as monitor and evaluate the effectiveness of treatment
  - Become familiar with common drugs used to treat internal diseases, their desirable effect, as well as side- and adverse effects
  - Know how to observe the effects of medication and take appropriate action
  - Be able to cooperate with a multiprofessional expert network to integrate nutritional care and guidance into the treatment of internal medicine and surgical patients
  - Become familiar with the most common clinical physiology examinations and know how to describe their significance
  - Become familiar with the most common laboratory tests and know how to describe their significance
  - Know how to advise patients in preparing for examinations and after the examination
  - Know how to collect high-quality specimens and interpret them
  - Identify infection risks related to the collection and handling of specimens and know how to minimise them

  Content of study unit

  Contents
  The study unit comprises 2 cr of studies offered in English
  Internal Medicine and Pharmacology 2 cr SIFA
  - Heart diseases and pharmacotherapy
  - Respiratory disorders and pharmacotherapy
  - Endocrine disorders and pharmacotherapy
  - Musculoskeletal disorders and pharmacotherapy
  - Neurologic disorders and pharmacotherapy
  - Intestinal disorders and pharmacotherapy
  - Kidney and liver disorders and pharmacotherapy
  Clinical Physiology and Clinical Laboratory Tests 2 cr KLFL
  - The most common laboratory tests (blood and urine tests)
  - Preparation of patients and the importance of it
  - Patient guidance during specimen collection
  - Standardisation and quality management of specimen collection
  - Collection of venous and skin puncture specimens
  - Collection of urine specimens and chemical screening of urine
  - Complications in specimen collection
  - Storage and transportation of specimens
  - Point-of-care testing and the quality management of point-of-care instruments
  - Guidance of patients and preparation for examinations
  - The most common clinical physiology examinations (e.g., ECG registration)
  - Nursing in the administration of examinations
  Nutritional Care 1 cr RAV2
  - Nutritional care and guidance for internal medicine and surgical patients and special diets of diseases

  ---

  Teacher(s) in charge

  Johanna Kurtti

  Kati Lahtinen

  Anniina Friman

  Teachers and responsibilities

  Sisätautioppi ja farmakologia - SIFA: Kati Lahtinen
  Kliininen fysiologia - KLFL: Kati Lahtinen
  Ravitsemushoito - RAV: Johanna Kurtti
  Kliiniset laboratoriotutkimukset - LABO: Anniina Friman (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  SIFA:
  Saano S. & Taam-Ukkonen M. 2018. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy, Helsinki.
  - Sydän ja verisuonisairauksien lääkehoitoja
  - Diabeteslääkkeet
  - Hengitysteiden sairauksien lääkehoito
  - Reuma- ja kihtilääkkeet
  - Kortikosteroidit, Kilpirauhasen lääkehoito, Rauta, Vitamiinit
  
  RAVITSEMUSHOITO:
  - Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010 Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin.
  - Voutilainen E. Fogelholm M. & Mutanen M. 2015 Ravitsemustaito s. 169 - 202.
  - Sinisalo, L. 2015. Ravitsemus hoitotyössä.
  Tarkemmin oppimateriaali ensimmäisellä tunnilla. (not translated)

  Learning methods

  SIFA:
  Integroituu kiinteästi opintojaksoon Sisätautipotilaan hoitotyö. Painotus kansanterveydellisesti tärkeissä taudeissa ja niiden lääkehoidossa. Sifa lääkehoidon tehtävät ja osaamistestit löytyvät Optiman oppimisalustalta.
  
  KLFL: Keskeisinä aiheina sisätautipotilaan tutkimukset.
  Seminaari. Harjoittelu toteutetaan prekliinisillä tunneilla (EKG).
  
  RAVITSEMUSHOITO:
  • Toteutetaan keskustelevana opetuksena, pienryhmätyöskentelynä sekä oppimistehtävinä.
  Kurssi toteutetaan Optima-alustalla.
  • Keskeisinä teemoina ovat sisätauti- ja kirurgisen potilaan ravitsemustilan arviointi, ravitsemushoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi. Näihin liittyvät taidot opitaan pienryhmissä työskennellen. Työskentelyn tulokset esitetään koko ryhmälle. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  SIFA: Arviointi hyväksytty / hylätty. Hyväksytyn suorituksen edellytyksenä on yksilö- ja ryhmätehtävien suorittaminen ja SIFA-tentti.
  
  KLFL: Arviointi hyväksytty / hylätty. Hyväksytty suoritus elellyttää ryhmätehtävän suorittamisen ja seminaariin osallistumisen. Seminaariin liittyvä poissaolo korvattava erikseen sovittavalla tavalla.
  
  RAVITSEMUSHOITO: Arviointi hyväksytty / hylätty. Hyväksytyn suorituksen edellytyksenä on yksilö- ja ryhmätehtävien suorittaminen. Ryhmätyöhön liittyvä poissaolo korvataan osallistumalla rinnakkaisryhmän vastaaviin tunteihin; ryhmätehtävien tekemiseen, esittämiseen ja opponointiin tai muulla erikseen sovittavalla tavalla.
  
  LABO 1op: 100% läsnäolo lähiopetuksessa ja tehtävät suoritettu hyväksytysti aikataulussa. Hyväksytty/Hylätty. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  12.01.2021 - 03.05.2021

  Enrollment date range

  02.12.2020 - 14.03.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS20

  Small group(s)

  • a-ryhmä (Size: 15. Open university: 0.)
  • b-ryhmä (Size: 15. Open university: 0.)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Käänteinen oppiminen, keskusteleva oppiminen
  Verkko-oppiminen, oppimistehtävät
  Seminaari
  Luokkaharjoittelu, pienryhmätyöskentely (not translated)

  Student's schedule and workload

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus: 5op = 133h, josta lähiopetusta 25h
  
  SIFA 2 op = Materiaalit, tehtävät ja osaamistestit Optiman oppimisalustalla. Lääkehoidon ohjaaminen.
  
  KLFL 1 op = Opiskelijan työtä 27 h; josta sisätautipotilaan tutkimukset seminaari 4h + luokkaharjoittelu 4h. Itsenäinen opiskelu ja seminaariesitysten teko 19 h.
  
  Ravitsemushoito 1 op = Opiskelijan työtä 27 h; josta opetustunnit 7 h (sisätautipotilaan ravitsemus, kirurgisen pot. rav. tilan arviointi ja seurata, ryhmätehtävien anto ja ohjaus, tehtävien esitykset) ja itsenäinen työskentely 20 h (itsenäinen opiskelu ja ravitsemustehtävien teko).
  
  LABO 1 op = materiaali ja tehtävät itslearning-alustalla. (not translated)

  Content scheduling

  Sisätautioppi ja farmakologia (SIFA) 2 op
  Opiskelija
  - osaa kuvailla keskeisten sisätautien syntymekanismit ja oireet (sydän- ja verisuonisairaudet, hengityselimistön-, suolisto-, neurologiset- ja umpieritysrauhasten sairaudet sekä tuki- ja liikuntaelimistön sairaudet), tutkimukset sekä lääketieteelliset hoidot ja niiden vaikutuksien seurannan ja arvioinnin.
  - tietää sisätautien hoidossa käytettävät tavallisimmat lääkeaineet, niiden suotavat vaikutukset, sivu- ja haittavaikutukset.
  - osaa tarkkailla lääkeaineiden vaikutuksia ja toimia tilanteen vaatimalla tavalla.
  
  Kliininen fysiologia (KLFL) 1 op
  Opiskelija
  - tietää tavallisimmat kliinisen fysiologian tutkimukset ja osaa selittää niiden merkityksen.
  - osaa ohjata potilasta tutkimuksiin valmistautumisessa ja tutkimusten jälkeen.
  - osaa ottaa laadukkaita tutkimuksia ja tulkita niitä.
  
  Ravitsemushoito (RAV) 1op
  • Sisätauti- ja kirurgisen potilaan ravitsemushoito ja ohjaus sekä sairauksiin liittyvät erityisruokavaliot
  
  Kliiniset laboratoriotutkimukset (LABO) 1op
  • Yleisimmät laboratoriotutkimukset (veri- ja virtsatutkimukset)
  • Potilaan esivalmistelu ja sen merkitys
  • Potilaan ohjaus näytteenotossa
  • Näytteenoton vakiointi ja laadunhallinta
  • Vena- ja ihopistosnäytteenotto
  • Virtsanäytteenotto ja virtsan kemiallinen seulonta
  • Näytteenoton komplikaatiot
  • Näytteen säilytys ja kuljetus
  • Vieritestit ja vieritestilaitteiden laadunhallinta
  • Hoitotyön rooli tutkimusten toteuttamisessa (not translated)

•   Finnish Language and Communication 1001006-3139 07.04.2021-03.06.2021  3 credits  (PKÄTIS20) +-
  Competence objectives of study unit

  The student is able to act in a purposeful way in communicating and interacting in working life situations. He/she is able to take into consideration the receiver, the situation and the demands of the field and to communicate in an analytical, understandable and convincing manner.
  The student is able and willing to develop his/her skills in the Finnish language and communication as part of his/her professional competence.

  Content of study unit

  Students know how to
  -interpret the professional texts in their own field as part of information literacy skills and use their skills in new, different situations (for instance, text analysis and summary)
  -write factual, consistent and understandable texts (for instance, small scale studies, reports, essays, professional presentations using source material) and to give references to sources according to given instructions (the basics of research communication)
  -use up-to-date tools as support for their own linguistic ability in proof-reading (central contents in correcting language and text)
  -act in a professional way in the verbal communication situations in working life, and to prepare for diverse speaking situations in a purposeful way (i.e. with the help of situation analysis and analysis plan)
  -express themselves clearly using visual aids and by using language appropriate to the situation
  -assess their own communication skills (the language and structure of spoken and written language, factors affecting readability and understandability, the effectiveness of the message)and to give and receive constructive criticism
  
  Normal021falsefalsefalseFIX-NONEX-NONE

  ---

  Teacher(s) in charge

  Anne Antero

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  07.04.2021 - 03.06.2021

  Enrollment date range

  02.12.2020 - 31.03.2021

  • 3 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS20

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

•   Foundations of Human Immunity, Nutrition and Microbiology 7031484-3030 07.09.2020-14.11.2020  4 credits  (PKÄTIS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Foundations of Human Immunity and Nutrition, Microbiology 4 CR IMRA
  Objectives
  - Students will know the meaning of immunity and the defence system.
  - Students will be familiar with the knowledge base of vaccination.
  - Students will know the meaning of care-related infection and the management of infection risk.
  - Students will know the significance of aseptic techniques.
  - Students will be familiar with nutrients and will understand the nutritional needs of and the importance of nutrients to people.
  - Students will be able to assess the nutritional needs of people.
  - Students will know how to apply the Finnish nutrition recommendations in the prevention and treatment of national diseases

  Content of study unit

  Contents
  Basics of Human Immunity and Microbiology, 2 cr IMMI
  - Key terminology
  - Immunity and immunisation
  - Management of infection risks and hygiene recommendations
  - Hand hygiene, use of protective devices, safe care environment
  - The most common care-related infections and the microbes causing them
  Basics of Nutrition 2 crRAV1
  - Nutritional needs and the roles of nutrients in the human organism
  - Evaluation of the nutritional status of customers and the importance of evaluation
  - The use of diets compliant with the Finnish nutrition requirements in health promotion and the prevention of national diseases
  - Health challenges of different age groups

  ---

  Teacher(s) in charge

  Johanna Kurtti

  Nita Björklöf

  Teachers and responsibilities

  Johanna Kurtti, ravitsemuksen perusteet (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta (2018) Anttila, Veli-Jukka; Kanerva, Mari; Kuronen, Maria; Kurvinen, Tiina; Lyytikäinen, Outi; Rantala, Arto; Vuento, Risto; Ylipalosaari, Pekka. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta kirjasta seuraavat luvut.
  
  1.1 Hoitoon liittyvät infektiot: esiintyvyys, merkitys ja ehkäistävyys s. 20-25
  1.2 Hoitoon liittyvien infektioiden synty 26-38
  1.3 Mikrobiologian laboratorion tehtävät 39-42
  1.6 Hoitoon liittyvien infektioiden seuranta 69-77( tietojen analysointi asti)
  
  Rautava-Nurmi, Westergård, Henttonen, Ojala&Vuorinen (2019): Hoitotyön taidot ja toiminnot. Sanomapro:
  - Aseptiikka hoitotyössä s. 104-131
  
  Suositus hoitoon liittyvien infektioiden torjunnasta Varsinais-Suomen sairaanhoitopiirin alueella. 2018. https://hoito-ohjeet.fi/OhjepankkiVSSHP/Suositus%20hoitoon%20liittyvien%20infektioiden%20torjunnasta.pdf
  
  Terveyskylä, infektiotalo (Infektioiden ehkäisy, vastustuskyky, antibioottiresistenssi) https://www.terveyskyla.fi/infektiotalo
  
  Ravitsemuksen perusteet:
  Voutilainen E, Fogelholm M & Mutanen M. 2015. Ravitsemustaito. Sanoma Pro.
  Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014. Valtion ravitsemusneuvottelukunta. Helsinki 2014 (www.vrn.fi)
  Tarkemmin oppimateriaali annetaan ensimmäisellä lähiopetustunnilla. (not translated)

  Learning methods

  • Osallistavat ja opiskelijan itseohjautuvuutta tukevat oppimismenetelmät
  • Lähiopetus, teemapäivät
  • Itsenäinen työskentely (mm. lukeminen, tiedon etsiminen, virtuaalisten oppimisympäristöjen hyödyntäminen, itsenäiset tehtävät)
  • Ryhmätyöskentely, dialogisuus
  • Monipuolinen ja kehittävä arviointi
  
  Ravitsemuksen perusteet: Toteutetaan keskustelevana lähiopetuksena, pienryhmätyöskentelynä ja oppimistehtävinä ja -tenttinä. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  IMMI:
  HYV/HYL etukäteistehtävät
  HYL_K5 Kontaktiopetus (läsnäolo, etukäteistehtävän tekeminen hyväksytysti ennen tunnille tuloa ja aktiivinen osallistuminen)
  Tentti (0-5)
  
  
  Ravitsemuksen perusteet: Numeerinen arviointi (HYL – K5) (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  07.09.2020 - 14.11.2020

  Enrollment date range

  02.07.2020 - 30.10.2020

  • 4 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS20

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  * Innovaatiopedagogiikka
  • Työelämälähtöisyys
  • Osaaminen tiedon ja merkitysten aktiivisena rakentamisena
  * Opiskelija on aktiivinen toimija, jolla ensisijainen vastuu omasta oppimisesta
  • Yhdessä oppiminen
  • Teemat, joiden sisällä eri opintojaksojen (ihmisen elimistön toiminnan perusta, potilaan tutkimisen prekliininen harjoittelu, hoidon tarve ja voimavariastava hoitotyö, hoitotyön perusteiden prekliininen harjoittelu,) integrointi (not translated)

  Student's schedule and workload

  -

  Content scheduling

  Ihmisen immuniteetti ja mikrobiologian perusteet 2 op IMMI
  Teema 1
  - keskeisen käsitteistö
  - vastustuskyky ja immunisaatio
  - infektioriskien hallinta ja hygieniasuositukset
  - käsihygienia, suojainten käyttö, turvallinen hoitoympäristö
  
  Teema 2
  - tavallisimmat hoitoon liittyvät infektiot sekä niiden aiheuttajamikrobit
  - rokottamisen perusta
  - eristyksen järjestäminen
  
  
  Ravitsemuksen perusteet 2op RAV1
  - Ravintoaineiden tarve ja tehtävät elimistössä
  - Asiakkaiden ravitsemustilan arviointi ja sen merkitys
  - Ravitsemussuosituksen mukainen ruokavalio terveyden edistämisessä ja kansansairauksien ehkäisyssä
  - Eri-ikäisen väestön terveyshaasteet (not translated)

•   Foundations of the Human Organism and it's Functions 7031483-3031 01.08.2020-31.12.2020  7 credits  (PKÄTIS20) +-
  Competence objectives of study unit

  FOUNDATIONS OF THE HUMAN ORGANISM AND ITS FUNCTIONS 7 CR IHET
  Objective:
  - Students will understand the basic structure, functions and regulation of the human organism and the underlying factors
  - Students will know how to interact with and interview the person to be examined
  - Students will be familiar with clinical examination methods and their principles

  Content of study unit

  Contents
  Anatomy and Physiology, 4 cr ANFY
  - Cell functions, embryology, types of body tissue and skin structure
  - Structure and functions of the musculoskeletal system
  - Structure and functions of the heart and the circulatory system, blood, the immune system
  - Structure and functions of the respiratory system
  - Structure and functions of the urinary system, fluid balance
  - Structure and functions of the digestive system
  - Hormonal action, metabolism, structure and functions of the sexual organs
  - Structure and functions of the nervous system
  Basics of Clinical Examination, 3 cr ITPE
  - Encountering and interacting with people
  - Key methods for examining people (interview, anamnesis, inspection, palpation, auscultation, percussion, observation, indicators)
  - Conditions of a successful examination
  - Content areas of clinical examinations (general condition, breathing, circulation, consciousness, excretion, musculoskeletal system, skin)

  ---

  Teacher(s) in charge

  TERHY6 Virtuaalihenkilö6 RTG1

  Sanna Virtanen

  Mirka Toivonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date range

  02.07.2020 - 31.10.2020

  • 7 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS20

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

•   Internal Medicine Nursing 7031487-3035 12.01.2021-03.05.2021  6 credits  (PKÄTIS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Internal Medicine Nursing 6 cr SIHO
  Objectives
  - Students will become familiar with the treatment path of internal medicine patients.
  - Students will know how to determine and document internal medicine patients’ needs for care, plan and administer care, evaluate the effectiveness of care and draw the necessary conclusions.
  - Students will be able to apply evidence-based knowledge at the different phases of nursing.
  - Students will learn to promote patient safety in the treatment of internal medicine patients, identify the infection risks related to such treatment and take proper action to minimise the risks.
  - Students will be able to identify and provide immediate first aid in sudden attacks of illness.
  - Students will know how to support and give advice to patients and their family members about managing health problems and carrying out lifestyle changes required for common internal medicine disorders.
  - Students can select the customer-oriented teaching and guidance methods, such as individual or group guidance, best suited to the context.
  - Students will understand the impact of long-term illness in the life of an internal medicine patient.
  - Students will know how to support the patient’s self-care and commitment to treatment.
  - Students will be familiar with the safe and effective administration of pharmacotherapy and fluid therapy to internal medicine patients.
  - Students will know how to use health care technology in the treatment of internal medicine patients.
  - Students will become familiar with the roles and responsibilities of different professional groups and will understand the importance of cooperation in maintaining and promoting the functional capacity of internal medicine patients.

  Content of study unit

  Contents
  The study unit comprises 2 cr of studies offered in English
  - Treatment paths of internal medicine patients, acute and long-term patient
  - The most common illnesses requiring conservative treatment, their nursing and rehabilitation
  - Nursing of heart disease patients
  - Nursing of acute chest pain patients
  - Nursing of acute respiratory deficiency patients
  - Nursing of patients suffering from respiratory disorders
  - Nursing of patients suffering from endocrine disorders
  - Nursing of patients suffering from musculoskeletal disorders
  - Nursing of patients suffering from neurologic disorders
  - Nursing of patients suffering from intestinal disorders
  - Nursing of patients suffering from kidney and liver disorders
  - Assistance methods used in the treatment of internal medicine patients - Personal guidance for patients and family members
  - Support for commitment to treatment
  - Documentation of commitment
  - Fluid therapy and pharmacotherapy plan and administration
  - Documentation of treatment
  - Advanced resuscitation

  ---

  Teacher(s) in charge

  Kati Lahtinen

  Teachers and responsibilities

  Kati Lahtinen (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Ahonen, Blek-Vehkaluoto, Ekola, Partamies, Sulosaari, Uski-Tallqvist. 2019. Kliininen Hoitotyö, Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoito. SanomaPro. Sivut: 165-302, 324-329, 330-363, 368-388, 393-403, 426-485, 568-592, 624-648, 710-716, 746-753
  Käypähoito. Elvytys 2016.
  Asiantuntijaluennot materiaali
  AVH-videot
  HOTUS: Omahoidon ohjauksen sisällöt sydämen vajaatoiminnan hoidossa
  HOTUS: Keuhkoahtaumatautia sairastavan omahoidon ohjauksen sisällöt
  
  Sisätautioppi ja farmakologia integroituu Sisätautipotilaan hoitotyöhön, joten katso myös kyseinen materiaali opintojakson Sisätautipotilaan hoito- ja tutkimusmenetelmät alta. (not translated)

  Learning methods

  Tiimi- ja käänteinen oppiminen, lähi- ja verkko-opetus, tentti (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Siho lääkelaskut 45min Hyv - Hyl
  
  SIHO kirjallinen koe 2h Hyl - K5
  
  SIFA Optimatentti Hyl - hyv
  
  Tutoriaalit Hyl - K5 (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  12.01.2021 - 03.05.2021

  Enrollment date range

  02.12.2020 - 31.01.2021

  • 6 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS20

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  Katso Optimasta. (not translated)

  Student's schedule and workload

  6 op = 160 h, josta lähiopetusta 40 h (not translated)

  Content scheduling

  7031487 Sisätautipotilaan hoitotyö, 6.00 op, 160 h
  Opintojakso toteutetaan Optiman oppimisalustalla.
  
  Opintojakso sisältää 2 op englannin kielellä toteutettavia opintoja
  • Sisätautipotilaan hoitopolut; akuutti- ja pitkäaikaispotilas
  • Yleisimmät konservatiivista hoitoa vaativat sairaudet, niiden hoitotyö ja kuntoutus
  • Sydäntauteja sairastavan potilaan hoitotyö
  • Hengityselimistön sairauksia sairastavan potilaan hoitotyö
  • Umpieritysrauhasten sairauksia sairastavan potilaan hoitotyö
  • Tuki- ja liikuntaelimistön sairauksia sairastavan potilaan hoitotyö
  • Neurologisia sairauksia sairastavan potilaan hoitotyö
  • Yksilöllinen potilaan ja omaisten ohjaus ja hoitoon sitoutumisen tukeminen
  • Hoitoelvytys (not translated)

•   Internal Medicine Nursing and Surgical Nursing 1 7031518-3026 26.10.2020-20.12.2020  8 credits  (PKÄTIS19) +-
  Competence objectives of study unit

  Internal medicine and Surgical Nursing 1 8 cr SIKI1
  Objectives
  Students will
  - Learn to plan, administer and evaluate individual patient care and to explain their actions
  - Learn to identify the changes that internal medicine or surgically treated illnesses and injuries cause to patients and their family members
  - Learn to apply internal medicine and surgical treatment methods in individual cases
  - Know how to perform ethically in different care situations and work communities
  - Learn to provide personal guidance to patients and their family members in promoting health and treating illness and in rehabilitation
  - Understand the responsibility of nurses in caring for internal medicine and surgically treated patients
  - Learn to promote occupational and patient safety in their work
  - Know how to use aseptic techniques in different treatment situations
  - Gain proficiency in pharmacotherapy related to the care of internal medicine and surgical patients (medication passport)
  - Learn to document information about the care of internal medicine and surgical patients

  ---

  Teacher(s) in charge

  Marjatta Häsänen

  Teachers and responsibilities

  Tutoropettaja Marjatta Häsänen marjatta.hasanen@turkuamk.fi (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Soveltuvat teoriaopinnot (not translated)

  Learning methods

  Ohjattu harjoittelu (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  CLES-T sähköinen oppimisympäristöpalaute harjoitteluorganisaatiossa (jos käytössä). (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  26.10.2020 - 20.12.2020

  Enrollment date range

  01.05.2020 - 01.12.2020

  • 8 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS19

  Seats

  10 - 30

  Additional information

  Ellet pääse menemään sairastumisen vuoksi aikataululomakkeen mukaiseen työvuoroosi harjoittelupaikkaan, ilmoita siitä mahdollisimman pian harjoittelupaikkaan ja kuluvan päivän aikana tutoropettajalle spostilla. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Alternative methods of attainment for implementation

  - (not translated)

  Pedagogic approaches

  Ohjattu harjoittelu (not translated)

  Student's schedule and workload

  Yhteensä 203 h
  Voi vähentää 6 h harjoittelupaikassa tehdystä työtä (perehdytys, CV, palaute) ja tämä kirjataan aikataululomakkeen yhteenvetokohtaan. (not translated)

  Content scheduling

  Toteutuu sisätautien (tai kirurgian) ohjatussa harjoittelussa vk 46-50
  
  Perehdytystunti etäyhteydessä/ koululla 2h
  
  Ohjattu harjoittelu sisätautien (tai kirurgian) hoitotyön yksikössä
  
  Henkilökohtaiset tavoitteet toisen harjoitteluviikon alussa Optiman palautuslaatikkoon tutoropettajan kommentoitavaksi/ hyväksyttäväksi (Arviointilomake SIKI1). Ennen palautusta olet jo keskustellut tavoitteista lähiohjaajan kanssa. Lomake sisältää harjoittelun taustatiedot: harjoitteluaika ja -paikka,sekä lähiohjaajan nimi.
  
  Väliarviointi: lyhyt yhteenveto lähiohjaajasi kanssa käydystä väliarviointikeskustelusta palautuslaatikkoon ja miten harjoittelu on omasta mielestä sujunut.
  
  Loppuarviointi: palauta Arviointilomake Optimaan scannattuna / valokuvattuna Aikataululomakkeen kera (Korona-aika) sekä myös paperilomakkeet koululle. Aikataululoamke tulee olla täyettynä kuulukärkikynällä ja jos tulee muutos suunniteltuun, niin alkuperäisen merkinnän tulee näkyä toteutuneen ohella.
  
  Palautetunti 2 h etäyhteydessä/ koululla (not translated)

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Tavoitteet ja tuntimäärä täyttyvät sekä pyydetyt harjoitteludokumentit on täytetty ja palautettu.
  
  Poissaolot tulee korvata. (not translated)

•   Internal Medicine Nursing and Surgical Nursing 2 7031519-3031 29.03.2021-31.05.2021  8 credits  (PKÄTIS19) +-
  Competence objectives of study unit

  Internal medicine and Surgical Nursing 2 8 cr SIKI2
  Objectives
  Students will
  - Learn to plan, administer and evaluate individual patient care and to explain their actions
  - Learn to identify the changes that internal medicine or surgically treated illnesses and injuries cause to patients and their family members
  - Learn to apply internal medicine and surgical treatment methods in individual cases
  - Know how to perform ethically in different care situations and work communities
  - Learn to provide personal guidance to patients and their family members in promoting health and treating illness and in rehabilitation
  - Understand the responsibility of nurses in caring for internal medicine and surgically treated patients
  - Learn to promote occupational and patient safety in their work
  - Know how to use aseptic techniques in different treatment situations
  - Gain proficiency in pharmacotherapy related to the care of internal medicine and surgical patients (medication passport)
  - Learn to document information about the care of internal medicine and surgical patients

  ---

  Teacher(s) in charge

  Marjatta Häsänen

  Teachers and responsibilities

  Ohjatun harjoittelun ohjaava opettaja Marjatta Häsänen (tutor) (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Aikaisemmat teoriaopinnot, prekliiniset harjoittelut ja ohjatut harjoittelut (not translated)

  Learning methods

  Työharjoittelu (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Arviointikeskustelu. Asiakaslähtöinen, eettinen ja ammatillinen osaaminen, näyttöön perustuva kliininen osaaminen, opetus ja ohjasuosaaminen, yhteistyöosaaminen sosiaali-ja terveydenhuollon toimintaympäristöissä ja hoitotyön kehittäminen arvioinnin kohteina
  
  Ennen jakson alkua:
  CV:n laatiminen ja pitäminen aktiivisena harjoittelujakson loppuun asti, perehdytystunnille osallistuminen. Lääkehoidon perusteiden lääkelaskukoe on oltava hyväksytysti suoritettuna.
  Sisätautipotilaan / kirurgisen potilaan hoitotyön (riippuen harjoittelupaikasta) teoriaopinnot täytyy olla suoritettuina.
  
  Jakson aikana:
  Läsnäolo osastolla, tuntimäärän täyttyminen
  Tavoitteiden laatiminen (lähetettävä opettajalle) ja tavoitekeskustelu ohjaajan kanssa, välikeskustelu (tieto opettajalle), loppuarviointi ja itsearvioinnin tekeminen
  
  Jakson jälkeen:
  Palautetunnille osallistuminen, arviointilomakkeiden ja työvuorotaulukon täyttäminen ja palauttaminen opettajalle. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  29.03.2021 - 31.05.2021

  Enrollment date range

  02.12.2020 - 16.04.2021

  • 8 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS19

  Seats

  10 - 30

  Additional information

  Matkakustannukset kustannettava itse
  Työkengät ja nimineula oltava harjoittelussa (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Practical training and working life co-operation

  Ohjattu harjoittelu käytännössä (not translated)

  Pedagogic approaches

  Työelämälähtöisyys (not translated)

  Student's schedule and workload

  Kokonaistuntimäärä on 203h / sisältäen perehdytys 2h, palaute 2h, Jobiili, CV päivitys 2h ja loput tunnit (197h) harjoittelua sovitussa harjoittelupaikassa (not translated)

  Content scheduling

  Ohjattu harjoittelu käytännössä
  Korona-pandemian ohjeistus huomioiden. (not translated)

•   Leadership, Management and Entrepreneurship in Social and Health Care 7031497-3015 01.01.2021-31.07.2021  5 credits  (PKÄTIS18) +-
  Competence objectives of study unit

  Leadership, Management and Entrepreneurship in Social and Health Care 5 cr joste
  - Students will be able to serve as nursing experts in various teams, networks and partnerships.
  - Students will know how to actively participate in research, development and innovation processes.
  - Students will learn to follow good work community practices.
  - Students will gain the ability to assess and develop the quality of all the treatment process phases.
  - Students will gain insight into self-management
  - Students will learn about and recognise career opportunities for nurses.
  - Students will understand the importance of effective and successful activities in service development and their professional responsibility in ensuring the quality of treatment.
  - Students will understand the importance of changes in the health care service system and know how to carry out their duty in change situations.
  - Students will gain insight into leadership and management styles and learn to manage teams and work groups.
  - Students will know how to analyse the concept of entrepreneurship, understand entrepreneurship as an opportunity in terms of career choices and employment, as well as learn to take advantage of their internal entrepreneurship.

  Content of study unit

  Contents
  - Leadership and management in health care and nursing
  - Conditions and special features of high-quality and cost-effective health care services
  - Quality and quality assurance in health care and nursing
  - Self-management, internal entrepreneurship and good work community skills
  - Team leadership and management
  - Planning, prioritisation and resourcing of work duties and working hours
  - Solving conflicts in the work community
  - Research, innovation and project activities in the development of health care
  - Entrepreneurship in social and health care and internal entrepreneurship

  ---

  Teacher(s) in charge

  Nita Björklöf

  Teachers and responsibilities

  Nita Björklöf (not translated)

  Mode of delivery

  20% Face-to-face, 80% Distance learning

  Learning methods

  Opintojakso sisältää
  -Luento-opetusta
  -Simulaatiota (toteutetaan Zoomin kautta)
  -Ryhmätyön
  -Verkkokurssin
  -Tentin (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment date range

  02.12.2020 - 20.03.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS18

  Seats

  10 - 30

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Share of online studies

  4 credits

  Assessment scale

  H-5

  Student's schedule and workload

  Joste, Johtamisosaaminen ja yrittäjyys sosiaali- ja terveysalalla 5op
  -1op=27 opiskelijan työtuntia
  
  Tavoitteet:
  Johtamisosaaminen ja yrittäjyys sosiaali- ja terveysalalla 5 op JOSTE
  - Osaa toimia hoitotyön asiantuntijana erilaisissa työryhmissä, verkostoissa ja kumppanuuksissa
  - Osaa aktiivisesti osallistua kehittämis-, innovaatio- ja tutkimusprosesseihin
  - Osaa toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti
  - Osaa arvioida ja kehittää hoidon/hoitotyön laatua hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
  - Harjaantuu itsensä johtamisessa
  - Tietää ja tunnistaa sairaanhoitajan urakehitysmahdollisuudet
  - Tunnistaa tuloksellisen ja vaikuttavan toiminnan merkityksen palvelujen kehittämisessä sekä ammatillisen vastuunsa hoidon laadun varmistamisessa
  - Ymmärtää terveydenhuollon palvelujärjestelmän muutosten merkityksen ja osaa toimia muutostilanteessa oman tehtävän mukaisesti
  - Perehtyy johtamistyyleihin ja harjaantuu johtamaan tiimejä ja työryhmiä
  - Osaa tarkastella yrittäjyyskäsitettä, oivaltaa yrittäjyyden mahdollisuutena uravalinnoissa ja työllistymisessä sekä oppii hyödyntämään sisäistä yrittäjyyttä omassa toiminnassa
  Sisältö:
  Terveydenhuollon ja hoitotyön johtaminen
  - Korkealaatuisen ja kustannustehokkaan terveydenhuoltopalvelun edellytykset ja tunnuspiirteet
  - Terveydenhuollon ja hoitotyön laatu ja laadun varmistus
  - Itsensä johtaminen, sisäinen yrittäjyys ja hyvät työyhteisötaidot
  - Tiimijohtaminen
  - Työtehtävien ja - ajan suunnittelu, priorisointi ja resursointi
  - Työyhteisön konfliktitilanteiden ratkaiseminen
  - Tutkimus-, innovaatio ja projektitoiminta terveydenhuollon kehittämisessä
  - Yrittäjyys sosiaali- ja terveysalalla sekä sisäinen yrittäjyys
  
  Pakollinen osallistuminen etäluennoille
  - Mikäli olet pakottavasta syystä estynyt osallistumaan jollekin tunnille, ilmoitathan opettajalle asiasta
  
  Kurssin aikana suoritettavat tehtävät
  - Tarkempi ohjeistus Optimassa
  
  Johtaminen sosiaali- ja terveysalalla 1 op
  - Verkkokurssi: Oppiportti: "Muutoksen johtaminen arjessa" + testi. Todistus suoritetusta kurssista tallennetaan Optimaan. HUOM! Sinun tulee kirjautua Oppiporttiin jotta saat todistuksen.
  
  Yrittäjyys 1 op
  -Luento, pienryhmätyöskentely
  -Jokainen opiskelija etsii luennolle artikkelin liittyen hoitoalan yrittäjyyteen
  
  Työyhteisön kehittäminen, urakehitys 1op
  -Projektisuunnitelman teko ryhmätyönä /hyväksytty/hylätty)
  
  Laatu ja laadunvarmistus 0.5op
  -Luento-opetus
  -Itsenäinen työskentely, kirjallinen tuotos englanniksi 2-3s (tarkemmat ohjeet optimassa)
  
  Terveys- ja hyvinvointi 0.5op
  -Simulaatio ja ennakkotehtävät
  
  Tentti 0-5
  -Tenttiin osoitetut materiaalit löydät optimasta
  
  YLE-sh koe 1op (not translated)

  Content scheduling

  Johtaminen sosiaali- ja terveysalalla 1 op
  - Verkkokurssi: Oppiportti: "Muutoksen johtaminen arjessa" + testi. Todistus suoritetusta kurssista tallennetaan Optimaan. HUOM! Sinun tulee kirjautua Oppiporttiin jotta saat todistuksen.
  
  Yrittäjyys 1 op
  -Luento, pienryhmätyöskentely
  -Jokainen opiskelija etsii luennolle artikkelin liittyen hoitoalan yrittäjyyteen
  
  Työyhteisön kehittäminen, urakehitys 1op
  -Luento
  -Projektisuunnitelman teko ryhmätyönä /hyväksytty/hylätty)
  
  Laatu ja laadunvarmistus 0.5op
  -Luento-opetus
  -Itsenäinen työskentely, kirjallinen tuotos englanniksi 2-3s (tarkemmat ohjeet optimassa)
  
  Terveys- ja hyvinvointi 0.5op
  -Simulaatio ja ennakkotehtävät
  
  Tentti 0-5
  -Tenttiin osoitetut materiaalit löydät optimasta
  
  YLE-sh koe 1op (not translated)

•   Mental Health Patient and Drug Abuse Patient Nursing 7031491-3025 01.08.2020-31.12.2020  4 credits  (PKÄTIS19) +-
  Competence objectives of study unit

  Mental Health and Substance Abuse Nursing 4 cr MIPä
  Objectives
  Students will
  - Become familiar with the mental health and substance abuse system and be able to work in a networked multiprofessional environment
  - Know how to determine and document mental health and substance abuse patients’ needs for care, plan and administer care, evaluate the effectiveness of care and draw the necessary conclusions
  - Know how to promote occupational and patient safety in the treatment of mental health and substance abuse patients
  - Understand how ethical guidelines, values, principles and legislation steer the treatment of mental health and substance abuse patients
  - Be able to identify mental health and substance abuse patients’ needs for care and know how to address problems and refer patients to suitable treatment
  - Know how to use mental health and substance abuse treatment methods
  - Understand the significance of the nurse-patient relationship and the role played by emotions, attitudes and personality in such a relationship.
  - Know how to guide and support patients and their family members
  - Know how to use health care technology in mental health and substance abuse nursing
  - Know how to administer safe and effective pharmacotherapy in the treatment of mental health and substance abuse patients
  - Have the resources to deal with aggressive or violent customers

  Content of study unit

  Contents
  Psychiatry and Pharmacology 1 cr PSYFA
  Nursing
  - Mental health and substance abuse prevention - Ethical issues
  - Core legislation
  - Service system
  
  - Methods of mental health nursing - Patient-nurse relationship
  - Supportive therapy and psychoeducation
  
  - Common psychiatric disorders and pharmacotherapy
  - Crises and trauma
  - Substance abuse nursing - Substance addiction
  - Intoxicants
  - Mini intervention
  - Motivational interviewing
  
  - Dealing with an aggressive or violent customer

  ---

  Teacher(s) in charge

  Elina Kaitala

  Minni Roth

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Hämäläinen, Kanerva, Kuhanen, Schubert & Seuri. 2017. Mielenterveyshoitotyö. Sanomapro. Sivut 18-101 ja 139-339
  
  Lönnqvist, J., Marttunen, M., Henriksson, M., Partonen, T., Aalberg, V. & Seppälä, O. 2017. Psykiatria. [Helsinki]: Kustannus Oy Duodecim.
  - Mielenterveyden häiriöiden diagnostiikka ja luokittelu
  - Mielenterveyden häiriöt
  
  Aalto, M., Alho, H. & Niemelä, S. 2018. Huume- ja lääkeriippuvuudet. [Helsinki]: Kustannus Oy Duodecim.
  
  Mielenterveys ja päihdehoitotyön Käypä hoito -suositukset
  
  
  Luentodiat (not translated)

  Learning methods

  Etäluennot, yksilö ja pienryhmä tehtävät, työpajatyöskentely, tentti (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Tehtävät hyväksytty-täydennettävä-hylätty
  Koe 0-5 (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date range

  02.07.2020 - 18.10.2020

  • 4 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS19

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Ei ole (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  6.11.2020 2h Tentti (not translated)

  Student's schedule and workload

  Lähitunnit 20h
  tentti 2h
  Tehtävät ja tenttii lukeminen 86h (not translated)

  Content scheduling

  Lähiopetuspäivät
  
  7.10.2020 klo 12-14 info + Mitä on mielenterveys?
  
  Zoom linkki: https://turkuamk.zoom.us/j/68176028003
  
  
  
  PSYFA
  
  7.10.2020 klo 14-16Masennus, Kaksisuuntainen mielialahäiriö
  
  8.10. 2020 klo 8-10 Psykoosisairaudet, persoonallisuushäiriöt
  
  Zoom-linkki: https://turkuamk.zoom.us/j/67723843161
  
  21.10.2020 2h Päihteet ja riippuvuuden hoito (yhteisluento PENHOK18-ryhmän kanssa)
  
  Zoom linkki:
  
  
  
  MIHA
  
  8.10.2020 klo 10-12 Mielenterveys- ja päihdetyön palvelujärjestelmä ja lainsäädäntö (2h)
  
  8.10.2020 klo 12-14 Kriisit, tarauma ja kriisipotilaan/-omaisen kohtaaminen(2h)
  
  Zoom linkki (sama myös seuraavaan luentoon):
  
  19.10.2020 klo 12-14 Stigma Mielenterveys ja päihdetyössä sekä hoidollinen vuorovaikutus
  
  Zoom linkki:
  
  21.10.2020 klo 12-14 Mielenterveys ja päihdeongelman tunnistaminen
  
  Zoom linkki:
  
  29.10.2020 klo 10-12 Mielenterveys ja päihdetyön hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi
  
  Zoom linkki:
  
  TENTTI 6.11.2020 klo 10-12
  
  
  
  MIHOP
  
  22.10.2020 3h Simulaatioiden valmisteleva työpaja (Sopikaa pienryhmissä oma Skype/Teams tapaaminen)
  
  26.10.2020 6h Simulaatiot: Aggressivisen potilaan kohtaaminen, Pakkohoitokäytänteet .Ryhmä A
  
  Ryhmä A:
  
  28.10.2020 6h Simulaatiot: Aggressivisen potilaan kohtaaminen, Pakkohoitokäytänteet Ryhmä B
  
  Ryhmä B:
  
  2.11.2020 3h Simulaatiot: Kriisissä tukeminen, motivoiva haastattelu
  
  Ryhmä A: klo 9-12
  
  Ryhmä B: 12.30-15 (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  mielenterveys- ja päihdetyön työmenetelmiä
  tavoitteellisuuden merkityksen asiakas/potilastyössä
  asiakkaan/potilaan osallisuuden perusteita
  monialaisen ja verkostotyöskentelyn perusteita
  mielenterveys- ja päihdetyön palvelujärjestelmän
  vuorovaikutuksellisen työotteen. (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  mielenterveys- ja päihdetyön työorientaatioita ja työmenetelmiä
  tavoitteellisuuden merkityksen asiakas/potilastyössä
  asiakkaan/potilaan osallisuuden perusteita
  monialaisen ja verkostotyöskentelyn perusteita
  mielenterveys- ja päihdetyön palvelujärjestelmän
  vuorovaikutuksellisen työotteen (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  mielenterveys- ja päihdetyön työorientaatioita ja työmenetelmiä
  tavoitteellisuutta asiakas/potilastyössä
  asiakkaan/potilaan osallisuutta mielenterveys ja päihdetyössä
  monialaista ja verkostotyöskentelyä asiakas-/potilastyössä
  mielenterveys- ja päihdetyön palvelujärjestelmää
  vuorovaikutuksellista työotetta (not translated)

•   Mental Health and Substance Abuse Nursing 7031520-3018 01.08.2020-31.12.2020  8 credits  (PKÄTIS18) +-
  Competence objectives of study unit

  `

  ---

  Teacher(s) in charge

  Tiina Murto

  Teachers and responsibilities

  Tiina Murto (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Aikaisemmat teoriaopinnot, prekliiniset harjoittelut ja ohjatut harjoittelut. (not translated)

  Learning methods

  Työharjoittelu (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Asiakaslähtöinen, eettinen ja ammatillinen osaaminen, näyttöön perustuva kliininen osaaminen, opetus ja ohjasuosaaminen, yhteistyöosaaminen sosiaali-ja terveydenhuollon toimintaympäristöissä ja hoitotyön kehittäminen arvioinnin kohteina (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date range

  25.02.2020 - 30.09.2020

  • 8 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS18

  Additional information

  Matkakustannukset kustannettava itse (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Alternative methods of attainment for implementation

  - (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  - (not translated)

  Pedagogic approaches

  Työelämälähtöisyys (not translated)

  Student's schedule and workload

  Kokonaistuntimäärä on 203 / sisältäen perehdytys 2h, palaute 2h, Jobiili, CV päivitys 2h ja loput tunnit (197h) harjoittelua sovitussa harjoittelupaikassa. (not translated)

  Content scheduling

  Ohjattu harjoittelu käytännössä (not translated)

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Hyväksytty suoritus edellyttää:
  Ennen jakson alkua
  CV:n laatiminen ja pitäminen aktiivisena harjoittelujakson loppuun asti, perehdytystunnille osallistuminen
  Jakson aikana
  Läsnäolo osastolla, tuntimäärän täyttyminen
  Tavoitteiden laatiminen (lähetettävä opettajalle) ja tavoitekeskustelu ohjaajan kanssa, välikeskustelu (tieto opettajalle), loppuarviointi ja itsearvioinnin tekeminen
  Jakson jälkeen
  Palautetunnille osallistuminen, arviointilomakkeiden ja työvuorotaulukon täyttäminen ja palauttaminen opettajalle. (not translated)

•   Mental Health and Substance Abuse Nursing 7031520-3029 01.04.2021-31.12.2021  8 credits  (PKÄTIS19) +-
  Competence objectives of study unit

  `

  ---

  Teacher(s) in charge

  Marjatta Häsänen

  Teachers and responsibilities

  Tutoropettaja Marjatta Häsänen (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Soveltuvat teoriaopinnot (not translated)

  Learning methods

  Ohjattu harjoittelu (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Tavoitteet ja tuntimäärä täyttyvät sekä pyydetyt harjoitteludokumentit on täytetty ja palautettu.
  
  Poissaolot tulee korvata. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.04.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  16.03.2021 - 21.11.2021

  • 8 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS19

  Seats

  10 - 30

  Additional information

  Ellet pääse menemään sairastumisen vuoksi aikataululomakkeen mukaiseen työvuoroosi harjoittelupaikkaan, ilmoita siitä mahdollisimman pian harjoittelupaikkaan ja kuluvan päivän aikana tutoropettajalle spostilla.
  
  CLES-T palaute harjoitteluympäristössä. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Alternative methods of attainment for implementation

  - (not translated)

  Pedagogic approaches

  Ohjattu harjoittelu (not translated)

  Student's schedule and workload

  Yhteensä 203 h
  Voi vähentää 6 h harjoittelupaikassa tehdystä työtä (perehdytys, CV, palaute) ja tämä kirjataan aikataululomakkeen yhteenvetokohtaan. (not translated)

  Content scheduling

  Toteutuu mielenterveys- ja päihdetyön ohjatussa harjoittelussa vk 46-50:
  Mielenterveys- ja päihdetyön eri yksiköt yksityisellä ja julkisella sektorilla. Lastensuojelun yksiköt. Kolmannen sektorin mielenterveys- ja päihdetyön yksiköt. Huom! Ohjaajan tulisi olla SH/TH.
  
  Perehdytystunti (2h) etäyhteydessä/ lähiopetuksessa koululla edeltävästi
  
  Henkilökohtaiset tavoitteet toisen harjoitteluviikon alussa Itsin palautuslaatikkoon / Sopro Online sovellukseen tutoropettajan kommentoitavaksi ja hyväksyttäväksi (Arviointilomake MIHA). Ennen palautusta olet jo keskustellut tavoitteista lähiohjaajan kanssa. Lomake sisältää harjoittelun taustatiedot: harjoitteluaika ja -paikka,sekä lähiohjaajan nimi.
  
  Väliarviointi: lyhyt yhteenveto lähiohjaajasi kanssa käydystä väliarviointikeskustelusta ja miten harjoittelu on omasta mielestä sujunut.
  
  Loppuarviointi: palauta Arviointilomake Itsiin scannattuna / valokuvattuna Aikataululomakkeen kera (Korona-aika) sekä myös paperilomakkeet koululle. Aikataululomake tulee olla täytettynä kuulukärkikynällä ja jos tulee muutos suunniteltuun, niin alkuperäisen merkinnän tulee näkyä toteutuneen ohella. HUOM. Jos siirrytään SOPRO Online sovellukseen, tulee muutoksia näihin ohjeisiin.
  
  Palautetunti 2 h etäyhteydessä/ lähiopetuksessa koululla harjoittelun jälkeen. (not translated)

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Arviointikriteerit nähtävissä Messin harjoitteludokumenteissa. (not translated)

•   Midwifery Development 7031582-3001 05.10.2020-01.11.2020  5 credits  (PKÄTIS17) +-
  Competence objectives of study unit

  Midwifery Development 5r cr (HOKE)
  - Students will enhance their professional skills and knowledge in nursing, leadership and management in nursing, as well as their professional growth.
  - Students will be able to independently plan the overall treatment of patients, as well as to administer and evaluate it based on the plan.
  - Students will be able to assume overall responsibility for patient care in their work group.
  - Students will learn to develop care and the prerequisites for it as nursing experts in their work unit.
  - Students will deepen their pharmacotherapy competence in different fields of nursing (medication passport).
  - Students will master the special features of clinical nursing and related documentation and understand the role of documentation in the development of nursing.

  Content of study unit

  Contents
  The study units are practical training units that meet the requirements of the EU/2005 directives.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Henna Vuoriranta

  Teachers and responsibilities

  Vuoriranta Henna (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  Practical training in working life

  Objects, timing and methods of assessment

  • Practical training will be evaluated with scale approved/failed (evaluation criteria can be found from messi)
  To get approval student needs to attend both midterm and final evaluations.
  • Final grade can be given when supervisor and teacher have approved working hours and evaluations

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  05.10.2020 - 01.11.2020

  Enrollment date range

  02.05.2020 - 30.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS17

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Working life practices and co-operation

  Student's schedule and workload

  STUDENT´S TASKS AND DUTIES:
  In Sopro Online- application:
  - goals for practical training after first week of training
  - midterm evaluation with supervisor and written report of it
  - final evaluation with supervisor and written report of it.
  - planning working schedules
  STUDENT´S WORK LOAD 5 credits = 135 hours (of which 2h info lesson and 2h feedback lesson)
  OBS! All absent hours needs to be compensated. Possible absent hours should be planned with supervisors at working place and at school (tutor teacher).

  Content scheduling

  CONTENT: Internship
  AJOITUS: Four weeks practical training, autumn 2020, weeks 41-44.

•   Midwifery During Parturition 7031578-3001 01.08.2020-16.12.2020  7 credits  (PKÄTIS17) +-
  Competence objectives of study unit

  Midwifery during Parturition 7 cr
  
  Objective
  - Students will learn to plan, administer, document and assess the basic and obstetrical care of the parturient woman throughout childbirth.
  - Students will understand the childbirth process and changes in it from the perspective of the woman and the foetus.
  - Students will learn to provide guidance, advice and care to parturient women and their families.
  - Students will learn to assess the mother’s need for pain relief throughout childbirth.
  - Students will learn to independently plan and administer pain relief using nursing methods to the parturient woman.
  - Students will know how to administer medicinal pain relief to the parturient woman in cooperation with the physician.
  - Students will learn to independently deliver a baby in low-risk childbirth.
  - Students learn to anticipate and identify cases where a low-risk delivery is turning into a high-risk delivery

  Content of study unit

  -
  
  Midwifery at Different Stages of Parturition
  - Normal childbirth
  - Planning, administration and evaluation of care for safe childbirth in different operating environments
  - Assessment of the progress of childbirth and monitoring methods
  - Assessment of the condition of the foetus and monitoring methods
  - Pain relief during childbirth
  - Clinical skills of midwifery during childbirth
  - Documentation
  
  Immediate Treatment of Newborns
  - A healthy newborn
  - Emergency care of newborns
  - Support for early interaction and first-time breastfeeding
  - Assessment and monitoring of the newborn’s health after childbirth and during intensified observation
  
  Midwifery in High-Risk Deliveries
  - Risk factors in childbirth
  - Changes in the condition of the foetus and the parturient woman
  - Problems in childbirth
  - Clinical skills in high-risk deliveries
  - The areas of responsibility and operation of different professional groups in a complicated delivery
  
  Obstetrics and Pharmacology
  Objectives
  - Students will learn about the causes, symptoms and care of pathological pregnancies and deliveries and know how to act appropriately.
  - Students will learn key and current pharmacological information in their field.
  - Students will learn to read a CTG.
  - Students will learn to assist the parturient woman in cases of shoulder dystocia.
  - Students gain competence in childbirth analgesia.
  
  Contents
  - Pathological pregnancy
  - Abnormal deliveries
  - CTG and its interpretation
  - Shoulder dystocia
  - Current pharmacology

  ---

  Teacher(s) in charge

  Henna Vuoriranta

  Marjatta Häsänen

  Teachers and responsibilities

  Lehtorit Henna Vuoriranta ja Marjatta Häsänen
  Lääkäri Linda Aukia
  Vierailevia luennoitsijoita. (not translated)

  Mode of delivery

  58% Face-to-face, 42% Distance learning

  Learning material

  Kätilötyö - Raskaus, synnytys ja lapsivuodeaika 2015 (tai uudempi) . Toimittaneet Paananen, Pietiläinen, Raussi-Lehto & Äimälä., s. xx (Tentti)
  
  Kätilötyö - Raskaus, synnytys ja lapsivuodeaika: Harjoituksia. Raussi-Lehto & Sillankorva 2019. Harjoitukset 6-28.
  
  Välilihan repeämän ehkäiseminen ponnistusvaiheessa: Kätilötyön suositus 2018.
  
  Äitiysneuvolaopas - Suosituksia äitiysneuvolatoimintaan 2013: https://www.julkari.fi/handle/10024/110521
  
  STM/ sikiöseulonnat http://stm.fi/seulonnat/sikioseulonnat
  
  THL : äitiysneuvola https://www.thl.fi/fi/web/lapset-nuoret-ja-perheet/peruspalvelut/aitiys_ja_lastenneuvola/aitiysneuvola
  
  Laajat terveystarkastukset
  http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/90831/URN_ISBN_978-952-245-708-0.pdf
  
  Viisaat valinnat http://viva.tamk.fi/
  
  Naistalo: https://www.terveyskyla.fi/naistalo/raskaus-ja-synnytys
  
  Ensi- ja turvakotien liitto: https://ensijaturvakotienliitto.fi/
  
  Sateenkaariperheet http://sateenkaariperheet.fi/
  
  Käpy ry https://kapy.fi/
  
  ÄIMÄ ry https://aima.fi/
  
  THL Seksuaali- ja lisääntymisterveyden tilastot https://www.thl.fi/fi/tilastot/tilastot-aiheittain/seksuaali-ja-lisaantymisterveys/synnyttajat-synnytykset-ja-vastasyntyneet
  
  Neuvolapalveluiden alueelliset erot https://thl.fi/fi/-/neuvoloiden-ja-kouluterveydenhuollon-palvelut-ovat-kohentuneet-alueellisia-eroja-edelleen?redirect=https%3A%2F%2Fthl.fi%2Ffi%2Fajankohtaista%3Fp_p_id%3D101_INSTANCE_m8s4MMkgtyYg%26p_p_lifecycle%3D0%26p_p_state%3Dnormal%26p_p_mode%3Dview%26p_p_col_id%3Dcolumn-2-1-2-1%26p_p_col_count%3D1
  
  Perhevalmennusmalli maahanmuuttajille
  http://niitty.blogs.tamk.fi/
  
  Vanhemmuuden kehittyminen (Perheaikaa.fi, Väestöliiton video)
  
  Isätietoa PDF (ladattu Optimaan) (not translated)

  Learning methods

  Info ja orientaatio
  Oppimiskeskustelut 5 kpl
  Käytännön harjoitukset 5 kpl
  Seminaari
  Vierailevat luennoitsijat (Etä), yhteistyökumppanit erikoissh ja kolmas sektori
  Lääkäriluennot
  Koe (suullinen?)
  Itsenäinen opiskelu (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Tentti numeerinen arviointi 1-5
  Seminaari hyväksytty/ hylätty (esitys, opponointi)
  Ennakkotehtävät hyväksytty/ hylätty
  Käytännön harjoitukset hyväksytty/ hylätty (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 16.12.2020

  Enrollment date range

  02.05.2020 - 30.09.2020

  • 7 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS17

  Seats

  1 - 30

  Additional information

  Koronapandemian tila huomioidaanja noudatetaan Turun AMK:n (Terhy) ohjeita opetuksen toteutuksessa ja erityisesti turvallisen lähiopetuksen järjestämisessä.
  
  
  Käytännön harjoitukset on 100% läsnäolovelvoite.
  Rästiin jäänyt kerta/ kerrat tulee korvata alla olevina rästipäivinä (simulaatiot) tai seuraavan toteutuksen mukana:
  
  vk 45 ke 4.11.20 klo 8.15-15.45 väilillä erikseen sovitusti
  
  (varakerta vielä ti 8.12.20 klo 8.15-15.45 välillä erikseen sovitusti)
  
  Max poissaolomäärät, joita voi kerrata ja muista käytänteistä sovitaan SYKÄn infossa 31.8.20 (etäTeams/ Vuoriranta ja Häsänen) (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Share of online studies

  3 credits

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  Tentin ajankohta ja toteutus sovitaan infossa: tentti joko 1.10.20 tai 2.20.2020 (not translated)

  Pedagogic approaches

  Käänteinen oppiminen. oppimiskeskusteluihin valmistaudutaan teemoihin soveltuvien ennkkotehtävien mukaan.
  Käytännön harjoitusten avulla teoriatiedon soveltaminen.
  Vertaisarviointi: opponointi ja aktiivinen osallistuminen seminaarissa ja myös kokeessa.
  Itsenäinen opiskelu.
  Lähi- ja etätapaamiset.
  Vertaisoppiminen ja oppimisen jakaminen.
  Kertausmahdollisuus: oppimisen pelillistäminen, Baby Bakery (not translated)

  Student's schedule and workload

  Info ja orientaatio 3h
  Oppimiskeskustelut 5 kpl 14h
  Käytännön harjoitukset 5 kpl 14h
  Seminaari 6h
  Vierailevat luennoitsijat (Etä), yhteistyökumppanit erikoissh ja kolmas sektori 6h
  Lääkäriluennot 6h
  Koe (suullinen?) 3h
  Itsenäinen opiskelu (ennakkotehtävät, harjoituskirja, tiedonhaku, kertaus, seminaarityö, opponointi) 137h
  
  7 op= yht 189 h (not translated)

  Content scheduling

  vk 36 ma 31.8 klo 9-11.30 3 h Info ja orientaatio, myös kätilötyön simulaatiot. Katsaus Korona-ohjeisiin ja niiden vaikutus syksyn toteutuksiin ja turvalliseen opiskeluun EtäTeams / Henna Vuoriranta ja Marjatta Häsänen
  
  Vk 36 ti 1.9.2020 klo 12.30 -15 Oppimiskeskustelu 1, Teema Synnytyksen käynnistyminen ja synnyttäjän vastaanotto. EtäTeams/ Marjatta Häsänen. Palautettava ennakkotehtävä.
  
  Vk 36 ke 2.9.20 klo 9-11.30 3h Käytännön harjoituksia 1. Synnytyksen käynnistyminen ja synnyttäjän vastaanotto Lähiopetus/ Henna Vuoriranta ja Marjatta Häsänen
  
  
  Vk 37 ma 7.9.2020 klo 12.30-15.45 Vierailijaluennoitsija, aihe ja kesto tarkentuu. EtäTeams/ Vierailija, Henna Vuoriranta ja Marjatta Häsänen. Ennakkotehtävänä lukemista.
  
  Vk 37 ti 8.09.2020 klo 9.00 - 11.30 3h Oppimiskeskustelu 2: Avautumisvaiheen kätilötyö. Etäteams/ Henna Vuoriranta. Palautettava ennakkotehtävä.
  
  Vk 37 to 10.09.2020 klo 8.15-9.45 Käytännön harjoituksia 2 avautumisvaihe. Lähiopetus/ Henna Vuoriranta ja Marjatta Häsänen
  
  
  Vk 37 to 10.09.2020 10.00 - 13.00 3h Vieraileva luennoitsija, kätilö Ella Vahtera, Veteen synnytys, kesto tarkentuu. Ennakkotehtävä lukemista.
  
  Vk 37 perj 11.09.2020 11.00 - 14.00 3h Oppimiskeskustelu 3 Ponnistus- ja jälkeisvaiheen sekä tehostetun tarkkailun vaiheen kätilötyö. Palautettava ennakkotehtävä. EtäTeams/ Marjatta Häsänen
  
  Vk 38 ma 14.09.2020 klo 9.00-11.30 3 h, Oppimiskeskustelu 4, Riskisynnytys ja synnytyksen aikaiset häiriöt, Ennakkotehtävän palautus. EtäTeams/ Henna Vuoriranta
  
  Vk 38 ma 14.09.2020 klo 13.00-15.45 3h Käytännön harjoituksia 3 Ponnistus- ja jälkeisvaiheen kätilötyö.
  Lähiopetus/ Henna Vuoriranta ja Marjatta Häsänen
  
  Vk 38 ke 16.9 klo 14.00-17.00 Riskisynnytys ja synnytyksen aikaiset häiriöt. Lääkäri Linda Aukia. EtäZOOM.
  
  Vk 39 ma 21.09.2020 ryhmä 1 klo 08.15-11.30 4 h Käytännön harjoituksia 4: Episiotomian tai synnytysrepeämien ompelu. Ryhmä 2 klo 12.30-15.45. Lähiopetus/ Henna Vuoriranta ja Marjatta Häsänen
  
  Vk 39 ke 23.9.2020 klo 8.15-9.45 Kertausta, tarkentuu, käytännön harjoituksia?
  
  Vk 39 ke 23.9.2020 klo 10.00-11.30 Oppimiskeskustelu 5 Fetus mortus. Palautettava ennakkotehtävä. Lähiopetus/ EtäTeams (päivän muun ohjelman mukaan) / Marjatta Häsänen
  
  Vk 39 perj 25.09.2020 08.15- 14.00 6 h Seminaari. EtäTeams/ Henna Vuoriranta ja Marjatta Häsänen
  
  Vk 40 to 1.10.2020 klo 14.00-17.00 3 h Riskisynnytys ja synnytyksen aikaiset häiriöt (jatk). Linda Aukia .EtäZOOM:
  
  Vk 40 to 1.10.2020 klo 08.00 - 11.00 ? 3h Tentti. Toteutus sovitaan infossa. (not translated)

•   Nursing Philosophy and Evidence-Based Practice in the Nursing Profession 7031482-3031 19.04.2021-28.05.2021  5 credits  (PKÄTIS20) +-
  Competence objectives of study unit

  NURSING PHILOSOPHY AND EVIDENCE-BASED PRACTICE IN THE NURSING PROFESSION 5 cr HOFI
  Objectives
  Students will
  - Be familiar with the key concepts, values, ethical principles and guidelines in nursing
  - Know how to apply the values and ethical principles of nursing, as well as to assess their realisation also in electronic services
  - Be able to draw a line between private and professional communication roles in social media
  - Understand the knowledge base of nursing
  - Identify the responsibility and tasks of nurses
  - Be familiar with evidence-based operations in nursing
  - Know how to search for information using the most common health sciences databases

  Content of study unit

  Contents
  The study unit comprises 2 cr of studies offered in English
  - Key concepts of epistemology and ethics
  - The rights and self-determination of patients
  - Identification and handling of ethical problems
  - Ethical approach in nursing
  - Nursing science as a discipline
  - Evidence-based activities – concepts and bases for activities
  - Key treatment recommendations
  - Information seeking

  ---

  Teacher(s) in charge

  Nita Björklöf

  Tuulikki Hattunen

  Teachers and responsibilities

  Nita Björklöf
  Vastaava tietoasiantuntija Tuulikki Hattunen (Tiedonhankinnan perusteet -kurssi) (not translated)

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Learning material

  Code for ethics for nurses (ICN International Council of Nurses)
  http://www.old.icn.ch/who-we-are/code-of-ethics-for-nurses/
  
  International Code of Ethics for Midwives (ICM International Confederation of Midwives)
  https://www.internationalmidwives.org/our-work/policy-and-practice/international-code-of-ethics-for-midwives.html
  
  EMA European Midwives Association
  http://www.europeanmidwives.com/upload/filemanager/content-images/novice/ema_response_to_the_professional_qualifications_directive_proposal.pdf
  
  INEC-Project 2013-2016. Increasing Ethical Competence in Midwifery Education and Practice.
  https://inecproject.wordpress.com/
  
  Oelhafen, S., Hoelzli Reid, U., Häsänen, M., Kärema, A., Kasemets, M., Bartels, I., Leberecht, A.M.,, Kauppila, M., Järvilehto-Impivaara, I., & Berglund, M. (2017). Increasing midwives’ ethical competence: a European educational and practice development project. Article in International Journal of Ethics Education. Available also online: https://link.springer.com/article/10.1007%2Fs40889-017-0033-3
  
  Databases: f.eg. Cinahl, Pubmed, Cochrain, Eric, Google Scholar
  
  The National Advisory Board on Social Welfare and Health Care Ethics ETENE
  https://etene.fi/en/frontpage
  
  Ethical grounds for the social and heath care field, 2012
  https://etene.fi/documents/1429646/1571616/Publication+34+Ethical+grounds+for+the+social+and+health+care+field%2C+2012.pdf/a3f0ab6b-8e42-4045-865f-466f0dae3d8e/Publication+34+Ethical+grounds+for+the+social+and+health+care+field%2C+2012.pdf.pdf

  Learning methods

  Verkkotehtävät löytyy sähköiseltä oppimisalustalta. Teoriatunneilla asioita käsitellään alustuksen jälkeen yhdessä oppimiskeskusteluiden avulla. Opintojakson lopulla seminaari, jossa esitellään pienryhmissä valmistetut kirjalliset työt. Jokaisella ryhmällä on seminaarissa myös opponentit. Opponointiin löytyy ohjeet sähköiseltä oppimisalustalta. Simulaatio, johon ryhmät valmistelevat caset.
  
  Tiedonhankinnan perusteet -kurssi on Itslearning-alustalla toteuttava verkkokurssi. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Assessment criteria
  • explanation for topic selection, reasoning why this is important
  • insight to the topic, expertise, logic
  • evidence based information, references
  • application of available knowledge (e.g. research, recommendations,
  principles…)
  • ethical reasoning and solutions
  • group-assessment and self-assessment
  • presentation: expression, clarity, inspiring and balanced participation of
  all members

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  19.04.2021 - 28.05.2021

  Enrollment date range

  02.12.2020 - 30.04.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS20

  Seats

  10 - 30

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 15. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 15. Open university: 0.)

  Additional information

  Hoitotiede-päivä
  Ohjelma:
  12.30–12.40 Päivän avaus
  Camilla Laaksonen, th, TtT, Koulutus ja tutkimuspäällikkö/Turun
  ammattikorkeakoulu
  12.40–13.10 Teknologia ikääntyneiden kotihoidossa
  Suvi Sundgren, sh, TtM, TtT-opiskelija/Turun yliopisto, Hoitotieteen laitos
  13.10–13.40 Täydennyskoulutus hoitajien tukena kohti yksilökeskeisempää hoitotyötä
  Mari Pakkonen, sh, TtM, TtT-opiskelija/Turun yliopisto, Hoitotieteen laitos;
  Lehtori/Turun ammatti-instituutti
  13.40–14.00 Tauko
  14.00–14.45 Yksilö, ikääntyminen ja hoitoympäristön mahdollisuudet
  Riitta Suhonen, sh, TtT, Professori/Turun yliopisto, Hoitotieteen laitos; Sivutoiminen
  ylihoitaja/Varsinais-Suomen sairaanhoitopiiri ja Turun kaupunki, Hyvinvointitoimiala
  14.45–15.15 Uuden hoitoympäristön kehittäminen psykiatrisessa osastohoidossa
  Mari Lahti, sh, TtT, Yliopettaja/Turun ammattikorkeakoulu; Post doc -tutkija/Turun
  yliopisto, Hoitotieteen laitos
  15.15–15.30 Päivän lopetus
  Camilla Laaksonen, th, TtT, Koulutus ja tutkimuspäällikkö/Turun
  ammattikorkeakoulu (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Share of online studies

  3 credits

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  - (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Opintojaksolla ei ole tenttiä (not translated)

  Pedagogic approaches

  Käänteinen oppiminen = lähiopetukseen valmistaudutaan.
  Verkkopedagogiikka.
  Simulaatiopedagogiikka.
  Opiskelija aktiivisena toimijana = oppijana.
  Vertaisarviointi.
  Itsenäinen ja ohjattu tiedonhankinta. (not translated)

  Student's schedule and workload

  1op=27h
  
  Tiedonhankinnan perusteet -kurssi on 1 op (27 tuntia opiskelijan työtä). Se sisältyy viiteen opintopisteeseen. (not translated)

  Content scheduling

  Aikataulu
  27.4 info, opintojakson aloitus
  4.5 teoriaa, oppimiskeskustelu
  5.5 Hoitotiede-päivä
  11.5 teoriaa, oppimiskeskustelu
  18.5 klo.10-14 koko ryhmä jos toteutetaan etänä, jos lähiopetuksessa niin kahdessa pienryhmässä
  25.5 seminaari
  
  Opintojakso sisältää tiedonhaun opetusta, Tiedonhankinnan perusteet -kurssi.
  
  Infossa pienryhmäjako opintojakson kirjalliseen tehtävään, joka
  toimii seminaarin aihejakona:
  1) Itsemääräämisoikeus & turvallisuus
  2) kokonaisvaltaisuus & terveyskeskeisyys
  3) vastuullisuus & tasa-arvo
  4) yksilöllisyys & perhekeskeisyys
  5) omatoimisuus & jatkuvuus
  6) kollegiaalisuus
  * Tiedonhaun oppiminen: info sähköiseen oppimisympäristöön,
  jossa tiedonhakuun liittyviä ohjeita ja tehtäviä. Tiedonhaku
  suunnataan seminaariaiheisiin.
  
  Opettajan pienryhmäohjaukset sovitaan erikseen
  
  
  Tiedonhankinnan osuus 1 op toteutuu Tiedonhankinnan perusteet -kurssina. (not translated)

•   Nursing in Basic Health Care 7031521-3020 05.10.2020-31.12.2020  8 credits  (PKÄTIS18) +-
  Competence objectives of study unit

  Nursing in Basic Health Care 8 cr PETHA
  Objectives
  - Students will gain proficiency in planning, providing and evaluating customer-centred care and guidance at public and private health centres and in various projects.
  - Students will learn to help and support people dealing with acute and long-term health changes and will become aware of their own resources and limits of competence.
  - Students will learn to plan and provide guidance related to the promotion of health.
  - Students will create a good nurse-patient relationship in various work environments.
  - Students will learn to work in multiprofessional work groups.
  - Students will commit themselves to entrepreneurial activities in various operating environments.
  - Students will learn to apply evidence-based information and use it to perform and develop nursing.
  - Students will deepen their pharmacotherapy competence in different fields of nursing (medication passport).

  Content of study unit

  Contents
  - Key nursing activities depending on the learning environment and the needs of the patients/customers
  - Clinical examination performed on a real patient/customer
  - The fundamentals of empowering patient guidance with patients/customers and their family members
  - Provision of evidence-based nursing and guidance
  - Structure of the social and health service system, service guidance with customers/patients and their family members
  - More profound skills in pharmacotherapy and fluid therapy

  ---

  Teacher(s) in charge

  Tiina Murto

  Teachers and responsibilities

  Tiina Murto (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Objects, timing and methods of assessment

  Hyväksytty suoritus edellyttää:
  Ennen jakson alkua: CV:n laatiminen ja pitäminen aktiivisena harjoittelujakson loppuun asti, perehdytystunnille osallistuminen
  Jakson aikana: Läsnäolo osastolla, tuntimäärän täyttyminen
  Tavoitteiden laatiminen (lähetettävä opettajalle) ja tavoitekeskustelu ohjaajan kanssa, välikeskustelu (tieto opettajalle), loppuarviointi ja itsearvioinnin tekeminen
  Jakson jälkeen: Palautetunnille osallistuminen, arviointilomakkeiden ja työvuorotaulukon täyttäminen ja palauttaminen opettajalle. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  05.10.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date range

  01.04.2020 - 04.10.2020

  • 8 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS18

  Seats

  10 - 30

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Student's schedule and workload

  203t: josta kentällä 197t +6t: perehdytystunti 2h , CV:n teko 2h, palautetunti 2h (not translated)

•   Oncology Nursing and Palliative Care 7031492-3028 22.03.2021-25.04.2021  3 credits  (PKÄTIS19) +-
  Competence objectives of study unit

  Oncology Nursing and Palliative Care 3 cr SYPHO
  Objectives
  Students will
  - Learn to nurse patients with different types of cancers in various environments
  - Become familiar with the main treatment methods used for cancer patients and in palliative care
  - Know how to support the functional capacity, well-being and quality of life of cancer patients and work with customers and their family members as a member of a multiprofessional team
  - Know how to assist cancer patients and their family members in safety and decision-making
  - Become familiar with the safe and effective administration of pharmacotherapy for cancer patients and patients in need of palliative care
  - Know how to provide humane palliative care to incurably ill and long-term patients, as well as to support their family members

  Content of study unit

  Contents
  The study unit comprises 2 cr of studies offered in English
  Oncology Nursing
  Palliative and End-of-Life Nursing
  - Current state of cancer treatment
  - Procedures and assistance methods used in the treatment of cancer patients
  - Safe implementation of cancer treatment
  - Services and health support for cancer patients and patients in need of palliative care
  - Ethical challenges in the treatment of cancer patients and patients in need of palliative care
  Oncology and Pharmacology 1 cr
  - Common cancers, their examination and treatment

  ---

  Teacher(s) in charge

  Isa Öhberg

  Teachers and responsibilities

  Isa Öhberg (not translated)

  Mode of delivery

  67% Face-to-face, 33% Distance learning

  Learning material

  •Ahonen et al. 2019. Kliininen hoitotyö. SanomaPro Oy: s.127-163, 404-425. (or similar topics from the book Syöpataudit, which is available in Terveysportti).
  • Videoluennot / luentoslaidit, muu materiaali
  • Posteri- ja seminaari-esitykset (not translated)

  Learning methods

  • Lähi- ja verkko-opetusta, tehtäviä, luokassa tapahtuvaa harjoittelua, simulaatio, tentti (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Läsnäolo lähiopetustunneilla, etukäteistehtävien palautus ennen lähiopetusta, posterit (0-5), aktiivinen verkkokeskustelu, seminaariesitykset (0-5), simulaatio (hyv/hyl), tentti (0-5) (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  22.03.2021 - 25.04.2021

  Enrollment date range

  02.12.2020 - 28.03.2021

  • 3 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS19

  Seats

  1 - 30

  Additional information

  Sisätautipotilaan tai kirurgisen potilaan hoitotyön opinnot on pitänyt suorittaa hyväksytyksi ennen syöpähoitotyön opintojaksoa.
  
  
  Tunneilla vaihto-opiskelijoita. Luokkaharjoittelutunti pidetään englanniksi: vaihto-opiskelija mukana.
  
  Info/luento ja potilastapauksien läpikäyntitunnit yhdistetty toisen ryhmän kanssa. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Share of online studies

  1 credits

  Assessment scale

  H-5

  Practical training and working life co-operation

  Mahdollisesti teemapäivä (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Mahdolliset poissaolot suoritetaan toisen luokan kanssa.
  Uusintakoe on perinteinen paperitentti ja ajankohta sovitaan opettajan kanssa erikseen.
  Opintojakso on suoritettava kokonaisuudessaan vuoden sisällä. (not translated)

  Pedagogic approaches

  • Opintojakso sisältää 2 op englannin kielellä toteutettavia opintoja (not translated)

  Student's schedule and workload

  3op = 81t, josta lähiopetusta 24t (1t info, 3t luento, 4t posteritehtävien purkua, 4t potilastapauksien läpikäyntiä, 4t luokassa tapahtuvaa harjoittelua, 4t seminaariesitykset, 4t simulaatio)
  Kaikki etäopetuksena, paitsi luokkaharjoittelutunti koululla.
  Loput tunnit työpaja- ja itsenäistä työskentelyä (tenttialueeseen lukeminen, materiaaleihin tutustuminen, posterien ja simulaatioiden työstäminen sekä keskustelut, etukäteistehtävien tekeminen, Oppiportti: Saattohoidon verkkokurssi) (not translated)

  Content scheduling

  Syöpäpotilaan hoitotyö 1op
  • Syöpäpotilaan hoidossa käytettävät toimenpiteet ja auttamismenetelmät
  • Syöpähoitojen turvallinen toteuttaminen
  
  Palliatiivinen ja elämän loppuvaiheen hoitotyö 1op
  • Syöpäpotilaiden ja palliatiivista hoitoa tarvitsevien terveyden tukeminen ja palvelut
  • Syöpäpotilaiden ja palliatiivista hoitoa tarvitsevien hoitamisen eettiset haasteet
  
  Onkologia ja farmakologia 1 op
  • Keskeisimmät syöpäsairaudet ja niiden tutkimus- ja hoitomuodot
  • Syövän hoidon nykytilanne (not translated)

•   Perioperative Nursing 7031490-3024 01.08.2020-15.01.2021  4 credits  (PKÄTIS19) +-
  Competence objectives of study unit

  Perioperative nursing 4 cr PEHO
  Objectives
  Students will
  - Understand the treatment path for perioperative patients
  - Know how to describe the perioperative treatment process of adult patients
  - Be able to work in multiprofessional surgical and anaesthetic teams at the different phases of perioperative nursing
  - Become proficient in the fundamentals of surgical and anaesthetic nursing and learn to base their actions on the latest research information
  - Understand the special features of medication and fluid therapy for perioperative patients
  - Identify infection risks related to perioperative nursing and know how to minimise them
  - Become familiar with the most common anaesthetic and analgesic methods
  - Know how to prepare patients for anaesthesia and procedures
  - Know how to use patient examination, monitoring and care instruments safely, interpret the resulting information and act accordingly
  - Know how to report on and document the different phases of perioperative treatment
  - Learn to identify the special features of guidance and support provided to perioperative patients
  - Be aware of the safety risks in surgical and anaesthetic wards and know how to ensure safe activities
  - Understand the tasks of anaesthetic nurses, circulating nurses and surgeon’s assistants and identify the key instruments used
  - Know how to use health care technology in nursing
  - Be able to perform immediate postoperative observation in the recovery room
  - Know how to describe the fundamentals of radiological examinations and radiotherapy
  - Know how to prepare and protect patients for examinations and ensure their own safety

  Content of study unit

  Contents
  The study unit comprises 2 cr of studies offered in English
  Perioperative nursing PEHO
  - Perioperative nursing (organisation, tasks and areas of responsibility in team work, care environment)
  - Patient and occupational safety in the surgical ward, incl. infection prevention, instrument safety, reporting, documenting, use of checklists
  - Team preparation before the procedure (instrument collection, surgical hand disinfection, sterile clothing)
  - Patient preparation in the surgical ward (incl. operating position, disinfection of the area of operation)
  - Operating positions
  - Main instruments and surgical assistance
  - Immediate postoperative observation in the recovery room
  Anaesthesiology and Pharmacology 1 cr ANFA
  - Anaesthetic procedures
  - Observation and care of anaesthetised patient
  - Medication and fluid therapy during anaesthesia and in the recovery room; drugs used in different anaesthetic procedures, anti-microbial prophylaxis, anti-nausea medication, fluid therapy during surgery
  Radiography and Radiotherapy 1 cr RASä
  - Radiological examinations and radiotherapy
  - Radiation safety: Patient and occupational safety

  ---

  Teacher(s) in charge

  Säde Huhtanen

  Sanna Ojala

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Radiografia ja sädehoito 1 op:
  - Luentomuistiinpanot
  www.stuk.fi
  Jussila,A-L, Kangas, A. & Haltamo, M.2010. Sädehoitotyö. WSOYpro Oy
  PERIOPERATIIVISEN POTILAAN HOITOTYÖ 2op (PEHO)
  1. Karma A., Kinnunen T., Palovaara M. & Perttunen J. 2016. Perioperatiivinen hoitotyö. Sanoma-Pro. Helsinki.
  2. Luennot ja muu erikseen osoitettu ajankohtainen kirjallisuus.
  3. English material in Optima: lectures, articles and videos.
  Ebook: Kozier & Erb's Fundamentals of Nursing. Concepts, Process, and Practice. 10th edition. : UNIT 8, 37
  ANESTESIOLOGIA JA FARMAKOLOGIA 1op (ANFA)
  Rosenberg.,H., Alahuhta, S., Lindgren, L., Olkkola, K., & Takkunen, O. (toim.) 2014. Anestesiologia ja tehohoito (e-kirja Oppiportissa)
  Luku 7 Inhalaatioanestesia-aineet,sivut 86-91, Luku 8 Laskimoanestesia-aineet ja sedaa-tiolääkkeet, sivut 100-113, Luku 9 Opioidit, sivut 116-121, Luku 10 Lihasrelaksantit, sivut 124-138, Luku 17 Potilaan valmistelu anestesiaan ja esilääkitys, sivut 246-255, Luku 19 Vapaa hengitystie ja intubaatio, sivut 274-296, Luku 23 Inhalaatioanestesia ja laskimo-anestesia, sivut 350-359, Luku 24 Regionaalinen anestesia, sivut 363-365, 370-396 (alkaen yläraajan johtopuudutuksista), Luku 45 Vanhus ja anestesia, sivut 706-712, Luku 49 Lasten anestesia, sivut 755-756 ("Lapsen leikkausta edeltävä paasto ja esilääkitys"), 770-771 ("Valvonta anestesian aikana lapsilla").
  Tai Tilanne sunnuntai-iltana:
  Anestesiahoitotyön käsikirja 2013 (Ilola T, Heikkinen K, Hoikka A, Honkanen R & Katomaa J.). Saatavana: Terveysportti--> Sairaanhoitajan tietokannat
  Luku 1: Preoperatiivinen arviointi , Luku 3: Happeutuminen ja ventilaatio,
  Luku 4: Sydämen toiminta ja verenkierto, Luku 6: Anestesiamuodot, Luku 7: Lääkkeet
  Luku 8: Nestehoito Luku 9: Verensiirto Luku 10: Tajunnan taso, anestesian syvyys ja lihasrelaksaatio
  Luku 11: Lämpötalous, Luku 13: Kivun hoito, Luku 17: Lapsipotilas, Luku 18: Vanhuspotilas,
  Lisämateriaalit:
  1. Terveysportti (esim. Pharmaca Fennica, Duodecim lääketietokanta)
  2. Kokki, H & Pitkänen, M. (toim.) Puudutusopas 2006. Vammala. Vammalan kirjapaino Oy. Sivut: 7-26, 43-126, 161-167.
  3. Lukkarinen H., Virsiheimo T., Hiivala K., Savo M & Salomäki T. 2012. Käsikirja potilaan heräämövaiheenseurannasta ja turvallisesta siirrosta vuodeosastolle. Hotus.
  4. Grönfelt, E. 2012. Tarkistuslista ja raportointiohjeet heräämön siirtotilanteisiin. Opinnäytetyö. Hoitotyönkoulutusohjelma. Tampereen ammattikorkeakoulu.
  5. Rosenberg, P., Alahuhta, S., Lindgren, L., Olkkola, K. & Takkunen, O. 2006. (toim.) Anestesiologia ja tehohoito. Jyväskylä: Gummerus Kirjapaino Oy.
  6. Ammattilehdet: Spirium, Pinsetti, Finnanest
  7. Opettajan luennoilla erikseen osoittama materiaali (esim. Käypä hoito –suositukset).
  8. English material (not translated)

  Learning methods

  Radiografia ja sädehoito 1 op:
  -· Lähitunnit (8), kirjallinen tehtävä, tentti (optima)
  PEHO 2op: Lähiopetusta, itsenäisiä tehtäviä ja .kirjallinen työ
  ANFA 1 op: lähiopetus, pistarit/ tentti (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Radiografia ja sädehoito 1 op:
  - Kirjallinen tehtävä ja optima tentti: Hyväksytty/hylätty.
  PEHOn 2 op arviointi: kirjallinen työ 0-5,
  ANFA pistarit 0-5. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 15.01.2021

  Enrollment date range

  30.04.2020 - 30.09.2020

  • 4 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS19

  Additional information

  Radiografia ja sädehoito 1 op:
  - Oppimisalusta Optima
  PEHO ja ANFA: Optima (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  vastaavan opintojakson suorittaminen (not translated)

  Pedagogic approaches

  Radiografia ja sädehoito 1 op
  . Kontruktivistinen lähestymistapa lähitunneilla: Työelämähtöisyys huomioitu sairaanhoitajan näkökulmalla.Kirjallinen tehtävä mahdollista tehdä tiimityönä.
  PEHO JA ANFA: Työelämäperusteiset toimintatavat, työelämäyhteistyö (mahdollisuuksien mukaan), tiimioppiminen ja yhteistyö. Kurssi sisältää 2 op englanninkielellä toteutettavia opintoja. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Radiografia ja sädehoito 1 op:
  -· 1 op, 27 tuntia opiskelijan työtä, joista lähitunteja 8 ja opiskelijan itsenäistä opiskelua 19 tuntia.
  PERIOPERATIIVISEN POTILAAN HOITOTYÖ 2op (PEHO)
  Luento-opetus 14 h ja kirjallinen työ 40 h
  - Opiskelija osallistuu aktiivisesti luennoille
  - Opiskelija valmistautuu tunneille ennakkotehtävien mukaisesti
  - Opiskelija suorittaa hyväksytysti kirjallisen tehtävän (0-5).
  ANESTESIOLOGIA JA FARMAKOLOGIA 1 OP (ANFA)
  Opetus 10 h (läsnäolo 100 %) ja Pistari/ tentti (0-5), itsenäinen työskentely 17 h.
  . (not translated)

  Content scheduling

  Radiografia ja sädehoito 1 op:
  Sisältö:
  · erilaiset kuvantamismenetelmät, säteilyturvallisuus
  · potilaan valmistaminen radiologisiin tutkimuksiin ja sädehoitoon
  
  PERIOPERATIIVISEN POTILAAN HOITOTYÖ 2 op PEHO
  - Perioperatiivinen hoitotyö (keskeiset käsitteet, hoitotyön prosessi, hoitotyön organisointi, tehtävä- ja vastuualueet tiimityössä, hoitoympäristö)
  - Potilas- ja työturvallisuus leikkausosastolla (mm. infektioiden torjunta, laiteturvallisuus, raportointi ja kirjaaminen sekä leikkaustiimin tarkistuslistan käyttö, ei-tekniset taidot)
  - Leikkaustiimin valmistautuminen ennen toimenpidettä (instrumenttien varaaminen, kirurginen käsidesinfektio ja steriiliin asuun pukeutuminen)
  -Anestesiamenetelmät, välineet ja valmistelut
  -Potilaan tarkkailu ja hoito anestesian aikana
  - Potilaan valmistelut leikkausosastolla (mm. leikkausasento, leikkausalueen desinfektio ja leikkausalueen rajaaminen)
  - Keskeiset hoitovälineet ja leikkauksessa avustaminen
  - Sairaanhoitajan toiminnot leikkauksen loputtua
  - Potilaan välitön postoperatiivinen tarkkailu heräämössä
  -Ei-tekniset taidot
  ANESTESIOLOGIA JA FARMAKOLOGIA 1 op ANFA
  - Lääke- ja nestehoito anestesian aikana ja heräämössä (mm. eri anestesiamenetelmissä käytettävät lääkeaineet, mikrobilääkeprofylaksia, pahoinvoinninestolääkkeet, nestehoito)
  -Erityisryhmien anestesian erityispiirteitä (mm. lapset, iäkkäät, raskaana olevat) (not translated)

•   Pharmacotherapy 7031486-3031 01.09.2020-31.12.2020  5 credits  (PKÄTIS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Pharmacotherapy 5 cr läho
  Basics of Pharmacotherapy 3 cr LäPE
  Students will
  - Become familiar with the basics of pharmacology and pharmacy
  - Know how to describe an effective, safe, appropriate and economic pharmaceutical service and pharmacotherapy in the context of social welfare and health care
  - Comprehend the importance of ethical perspectives, regulations and evidence-based knowledge in decision-making regarding pharmacotherapy
  - Know the roles and responsibilities of different professional groups and medication users in the provision of pharmacotherapy
  - Be familiar with the key sources of information for reliable medication and pharmacotherapy and know how to use them
  - Understand the objectives and functions of pharmacotherapy as part of comprehensive patient treatment
  - Know the responsibilities and duties of nurses as medication administrators throughout the treatment process
  - Identify pharmacotherapy safety challenges in the context of patient safety and know how to promote medication safety at work
  - Understand the importance of personal guidance and commitment to pharmacotherapy
  - Identify infection risks related to pharmacotherapy and know how to minimise them
  - Adopt the medication passport as a way to verify and advance their pharmacotherapy competence

  Content of study unit

  Contents
  - Pharmaceuticals and drug development
  - Identification of pharmaceuticals and generic medicines
  - Classification of pharmaceuticals
  - Pharmacodynamics and pharmacokinetics
  - Pharmaceutical form and administration method
  - Main adverse reactions and interaction with other medicinal products
  - Pharmaceutical service and pharmacotherapy as part of social and health services
  - Control and supervision of pharmaceutical service and pharmacotherapy
  - Key regulations and recommendations
  - Drug and medication safety as part of patient safety
  - Prescription and non-prescription drugs
  - Key sources of information for pharmacotherapy
  - Medication plan as the foundation for the administration of pharmacotherapy
  - Duties of nurses as medication administrators throughout the treatment process
  - Ways to ascertain the patient’s medication and risk information
  - Identification of the need for pharmacotherapy and change
  - Planning of the administration of pharmacotherapy
  - Pharmacotherapy administration, control and guidance
  - Promotion of commitment to pharmacotherapy
  - Monitoring of pharmacotherapy and evaluation of its effectiveness
  - Revision of medication
  - Documentation of pharmacotherapy
  - Ways to secure an accurate and current flow of information
  - Identification of risks related to the pharmacotherapy process and promotion of medication safety
  Fluid Therapy 2 cr NEHO
  Objectives
  - Students will learn the responsibilities and roles of nurses as medication administrators at the different phases of intravenous fluid therapy, medication and nutritional care.
  - Students will become familiar with the fundamentals of intravenous medication, fluid therapy and nutritional care and the challenges to the safety of pharmacotherapy.
  - Students will identify the need for fluid therapy and parenteral nutrition and can plan, implement and evaluate their safe administration.
  - Students will know the basics of blood transfusion and understand the role of nurses in its implementation.
  - Students will understand the indications, operating principle and maintenance of the central venous catheter.
  Contents                 
  - Fundamentals of intravenous medication, fluid therapy, nutritional care and blood transfusion
  - Administration of intravenous medication, fluid therapy, nutritional care and blood transfusion at the different phases of the pharmacotherapy process, as well as medication safety
  - Plans for and documentation of intravenous medication and fluid therapy
  - Safe implementation of blood transfusion
  - Indications, operating principle and maintenance of the central venous catheter

  ---

  Teacher(s) in charge

  Jaana Koskela

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Luentomateriaali ja Saano S & Taam-Ukkonen M. Lääkehoidon käsikirja. SanomaPro Oy. (uusin painos)
  LÄPE: OSA I
  1 Sairaanhoitajan lääkehoidon osaaminen
  2 Lääkehoidon juridis-eettiset perusteet (HUOM! 2017 tulleet muutokset)
  3 Lääkehoidon keskeiset käsitteet
  4 Lääkehuolto eri toimintaympäristöissä
  5 Lääkkeen vaiheet ja vaikutukset elimistössä
  8 Lääkehoidossa tarvittavat matemaattiset taidot
  10 Lääkkeen anto luonnollista tietä
  11 Lääkkeen anto injektiona
  12 Laskimoon annettava lääke- ja nestehoito (not translated)

  Learning methods

  LÄHÖ
  · Lähi- ja Verkko-oppiminen
  · Tiimi-oppiminen
  · Tehtäväperustainen oppiminen
  · Kirjatentti
  · Optima-tentti (farmakologia)
  · Tentti
  NEHO
  Lähiopetus 12t
  Kotitentti 3t
  Työpajat
  Työpajatehtävät 10t (á 2t) tehdään pienryhmissä. Työpajatehtäviä on NEHO opintojakson aikana viisi.
  Verensiirron ABO –verkkokurssi, SPR 10t
  Itsenäinen työskentely 19t (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  LÄHO:
  Alkutentti (Ville) HYL–K5 (Painotus ½)
  SKHOLE farmakologia tentti HYL –K5 (Painotus ½)
  Työpajat LÄHO (suoritukset HYV/HYL)
  NEHO:
  Työpajat NEHO (suoritukset HYV/HYL)
  Verensiirron ABO –verkkokurssi, SPR (suoritukset HYV/HYL)
  Kotitentti HYL- K5 (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.09.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date range

  02.07.2020 - 31.10.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS20

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Opintojakson suorittaminen toisen ryhmän kanssa vastaavassa opintojakson (not translated)

  Pedagogic approaches

  · Työelämälähtöisyys (teemapäivät, työpajat)
  · Tiimioppiminen (työpajat ja luokassa)
  · Yhteisopettajuus (LÄHO teemapäivät) (not translated)

  Student's schedule and workload

  Lähiopetus 16t
  Alkutentti (Ville) kirjatenttinä 20 t
  Työpajatehtävät 10h (á 2t) tehdään pienryhmissä lukujärjestykseen merkittyinä aikoina. Työpajatehtäviä on LÄHO opintojakson aikana 5.
  SKHOLE Farmakologia verkkokurssi ja tentti (10t)
  Itsenäinen työskentely 25t (not translated)

  Content scheduling

  Lääkehoito
  · lääke ja lääkkeen kehittäminen
  · lääkkeiden tunnistaminen ja rinnakkaisvalmisteet
  · lääkkeiden luokittelu
  · farmakodynamiikka ja farmakokinetiikka
  · lääkemuodot ja lääkkeen antotavat
  · keskeiset haittavaikutukset sekä yhteisvaikutusmekanismit
  · lääkehuolto- ja hoito osana sosiaali- ja terveyspalvelujärjestelmää
  · lääkehuollon ja -hoidon ohjaus ja valvonta
  · keskeiset säädökset ja suositukset
  · lääke- ja lääkitysturvallisuus potilasturvallisuuden osa-alueena
  · reseptilääkkeet ja itsehoitolääkkeet
  · lääkehoitoa koskevat keskeiset tietolähteet
  · lääkehoitosuunnitelma lääkehoidon toteuttamisen perustana
  · sairaanhoitajan tehtävät lääkehoidon toteuttajana lääkehoitoprosessin eri vaiheissa
  · potilaan lääkityksen ja riskitietojen selvittäminen
  · lääkehoidon tarpeen ja muutostarpeen tunnistaminen
  · lääkehoidon toteutuksen suunnittelu
  · lääkehoidon toteuttaminen, ohjaus ja neuvonta
  · lääkehoitoon sitoutumisen edistäminen
  · lääkehoidon toteutumisen seuranta ja vaikuttavuuden arviointi
  · lääkityksen tarkistus
  · lääkehoidon dokumentointi
  · oikean ja ajantasaisen tiedonkulun varmistaminen
  · lääkehoitoprosessiin liittyvien riskien tunnistaminen ja lääkitysturvallisuuden edistäminen
  · Lääkehoitopassi
  Nestehoito
  - Rautava-Nurmi ym. 2010. Neste- ja ravitsemushoito. WSOYPro. Sivut: 47-140, 166-212, 224-233.
  - Anestesiologian ja tehohoidon perusteet kirjasta seuraavat kappaleet:
  · Parenteraalinen nestehoito ydinasiat
  · Nestehoidon fysiologiaa
  · Nestetasapainon arviointi
  · Nestehoidon tavoitteet ja perusperiaatteet
  · Parenteraalisessa nestehoidossa käytettävät valmisteet
  VSSHP Verisuonikanyylihoito 2017 (https://hoito-ohjeet.fi/OhjepankkiVSSHP/%C4%E4reislaskimokanyylin%20hoito.pdf)
  SPR ABO-materiaali
  Luentomateriaalit (not translated)

•   Preclinical Training in Child, Adolescent and Family 7031515-3031 01.01.2021-31.07.2021  1 credits  (PKÄTIS19) +-
  Competence objectives of study unit

  Preclinical Training in Child, Adolescent and Family Nursing
  1 cr lahop
  Objective
  Students will
  - Learn to perform key examination and care procedures with children and adolescents, recognise the instruments used and use the instruments appropriately and safely
  - Learn to observe children and adolescents, as well as to plan, provide and evaluate individual care for children and adolescents in simulated cases.
  - Learn to resuscitate a child patient in the hospital environment
  - Practice guiding and interacting with children and adolescents of all ages, as well as their families, in situations related to health and illness
  - Learn to safely administer pharmacotherapy and fluid therapy to child patients

  Content of study unit

  Contents
  - Basic care of babies
  - Monitoring of growth and development and the methods used
  - Observation of child patients
  - The most common medical treatment methods for children and adolescents
  - Use of health care technology in patient cases
  - Resuscitation of child patients
  - Communication skills with children of different ages and their families
  - Administration of pharmacotherapy and fluid therapy, and dosage calculations

  ---

  Teacher(s) in charge

  Annika Luomala

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment date range

  02.12.2020 - 31.12.2020

  • 1 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS19

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 0. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 0. Open university: 0.)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

•   Preclinical Training in Fluid Therapy 7031509-3034 01.01.2021-31.07.2021  1 credits  (PKÄTIS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Preclinical Training in Fluid Therapy 1 cr
  Objective
  Students will
  - Learn to use their theoretical knowledge in planning, providing and evaluating intravenous pharmacotherapy
  - Master aseptic techniques in intravenous pharmacotherapy
  - Learn to perform peripheral venous cannulation and initiate intravenous fluid therapy
  - Learn to prepare intravenous drugs for use
  - Learn to calculate the dosage of intravenous drugs as prescribed by the physician
  - Learn to observe patients and evaluate the effects and effectiveness of intravenous pharmacotherapy
  - Learn to use the main instruments and equipment for pharmacotherapy and fluid therapy
  - Learn to handle, maintain and monitor the central venous catheter
  - Know how to adhere to the principles of patient and occupational safety
  - Know the role of nurses in the performance of blood transfusion

  Content of study unit

  Contents
  - Use of reliable sources of information for pharmacotherapy
  - Instruments used in pharmacotherapy and fluid therapy
  - Prevention of cannula and catheter infections
  - Peripheral venous cannulation
  - Use of fluid transfusion equipment and three-way stopcock
  - Preparing drugs for use and measuring the accurate patient dosage
  - Dosage calculation
  - Use of injection and infusion pumps
  - Maintenance and removal of the peripheral cannula
  - Maintenance of the central venous catheter
  - Implementation of blood transfusion
  - Procedures promoting patient and occupational safety

  ---

  Teacher(s) in charge

  Jaana Koskela

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  - Nikkola, Nurkka, Paloposki. Annos oivallusta. SanomaPro Oy. (viimeisin painos).
  · Optima Lääkelaskenta Terveysalalla - työtila
  · Lääkelaskuklinikka http://www.terveysala.turkuamk.fi/klinikka/ (not translated)

  Learning methods

  · Lähi- ja Verkko-oppiminen
  · Tiimioppiminen
  · Tehtäväperustainen oppiminen (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Läsnäolo prekliinisessä harjoittelussa ja simulaatioissa (hyv/ hyl)
  Etukäteistehtävien tekeminen /hyv/ hyl)
  Lääkelaskut (Hyv / Hyl) (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment date range

  02.12.2020 - 28.02.2021

  • 1 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS20

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 0. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 0. Open university: 0.)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Alternative methods of attainment for implementation

  Toisen ryhmän mukana vastaava opintojakso (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  ks. Optimasta erillinen lista (not translated)

  Pedagogic approaches

  Työelämälähtöisyys (harjoittelu luokassa)
  Tiimioppiminen (harjoittelu luokassa) (not translated)

  Student's schedule and workload

  · Prekliinisiä harjoittelutunteja (sis. Simulaatiot) 13h
  · Etukäteistehtävien tekeminen 7h
  · Lääkelaskut (viikkolaskut) 7h (not translated)

  Content scheduling

  · luotettavien lääkehoidon tietolähteiden käyttäminen
  · lääke- ja nestehoidossa käytettävät välineet
  · kanyyli- ja katetri-infektioiden ehkäiseminen
  · perifeerisen laskimon kanylointi
  · nesteensiirtolaitteen ja kolmitiehanan käyttö
  · laskimoon annettavan lääkkeen käyttökuntoon saattaminen ja antaminen
  · lääkelaskenta
  · ruisku- ja infuusiopumpun käyttö
  · perifeerisen kanyylin hoito ja poisto
  · keskuslaskimokatetrin hoito
  · verensiirron toteuttaminen
  · potilas- ja työturvallisuutta edistävät toimintatavat (not translated)

•   Preclinical Training in Internal Medicine Nursing 7031510-3016 01.08.2020-01.08.2020  1 credits  (PKÄTIS19) +-
  Competence objectives of study unit

  Preclinical Training in Internal Medicine Nursing 1 cr SIHOP
  Objectives
  - Students will learn to handle the instruments and equipment used for the examination and care of internal medicine patients properly and safely.
  - Students will learn to use examination results in the provision and monitoring of care.
  - Students will know how to perform advanced resuscitation.
  - Students will know how to provide guidance to internal medicine patients.
  - Students will learn to safely administer medication to internal medicine patients.

  Content of study unit

  Contents
  - Advanced resuscitation
  - Observation of and support for the respiratory and circulation system
  - Key research and nursing methods used in the treatment of internal medicine patients

  ---

  Teacher(s) in charge

  Mervi Rasilainen

  Teachers and responsibilities

  Opettaja Heli Aarnio ja Anu vaihekoski (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Samat kuin SIHOssa (not translated)

  Learning methods

  Luokkaharjoittelua harjoitusluokissa. IntegroituuSIHOon ja SITHOon. Jokaiselle harjoitustunnille opiskelija perehtyy aiheeseen ja tekee etukäteistehtävät. Etukäteistehtävät ovat osa SIHOn opetusta ja ne on tehtävä ennen kyseisen teeman harjoittelutuntia. Lääkelaskut. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  läsnäolo pakollinen kaikilla lähitunneilla, etukäteistehtävät tehty, (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 01.08.2020

  Enrollment date range

  02.12.2019 - 06.04.2020

  • 1 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS19

  Small group(s)

  • Pienryhmä a (Size: 0. Open university: 0.)
  • Pienryhmä b (Size: 0. Open university: 0.)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  Luokkaharjoittelua harjoitusluokissa, ennakkotehtävät tunnille valmistautumisessa, simulaatiot (not translated)

  Student's schedule and workload

  1 op = 27h
  Toteutetaan työpajamaisena rastipäivänä syksyllä 2020, (not translated)

  Content scheduling

  Korona pandemian vuoksi toteutetaan syksyllä 2020
  
  • Hoitoelvytys
  • Hengitys- ja verenkiertoelimistön tarkkailu ja tukeminen
  • Sisätautipotilaan hoidossa käytettävät keskeiset tutkimus- ja hoitotoimenpiteet (DM) (not translated)

•   Preclinical Training in Internal Medicine Nursing 7031510-3033 12.01.2021-03.05.2021  1 credits  (PKÄTIS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Preclinical Training in Internal Medicine Nursing 1 cr SIHOP
  Objectives
  - Students will learn to handle the instruments and equipment used for the examination and care of internal medicine patients properly and safely.
  - Students will learn to use examination results in the provision and monitoring of care.
  - Students will know how to perform advanced resuscitation.
  - Students will know how to provide guidance to internal medicine patients.
  - Students will learn to safely administer medication to internal medicine patients.

  Content of study unit

  Contents
  - Advanced resuscitation
  - Observation of and support for the respiratory and circulation system
  - Key research and nursing methods used in the treatment of internal medicine patients

  ---

  Teacher(s) in charge

  Kati Lahtinen

  Teachers and responsibilities

  Kati Lahtinen (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Katso SIHO:n oppimateriaali (sama). (not translated)

  Learning methods

  Luokkaharjoittelua harjoitusluokissa, integroituu SIHO:n ja SIFA:n.
  Jokaiselle harjoitustunnille opiskelija perehtyy aiheeseen ja tekee etukäteistehtävät. Etukäteistehtävät ovat osa SIHO:n opetusta ja ne on tehtävä ennen kyseisen teeman harjoittelutuntia. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Arviointi hyväksytty/hylätty
  Hyväksytty suoritus sisältää seuraavat suoritukset:
  • Esitehtävät ovat tehtynä ennen harjoittelutuntia
  • Pakollinen (100%) ja aktiivinen osallistuminen/läsnäolo kaikilla laboraatio- ja simulaatio-tunneilla
  • Hyväksytty lääkelaskukoe (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  12.01.2021 - 03.05.2021

  Enrollment date range

  02.12.2020 - 31.01.2021

  • 1 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS20

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 13. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 13. Open university: 0.)

  Additional information

  • Työpuku
  • Harjoittelutunneille osallistuminen on pakollista (100%), poissaolot korvataan muiden ryhmien opetuksen mukana! (Korvaaminen kirjallisella tehtävällä ei ole mahdollista).
  • Harjoittelutunneille on aiheeseen liittyvät esitehtävät Optimassa, jotka tulee olla tehtynä ennen tunnille tuloa. Mikäli opiskelija ei ole tehnyt esitehtävää, hän ei voi osallistua tunnille. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  - Käänteinen oppiminen
  - Pienryhmätyöskentely (not translated)

  Student's schedule and workload

  1 op = 27h (not translated)

  Content scheduling

  • Hoitoelvytys
  • Hengitys- ja verenkiertoelimistön tarkkailu ja tukeminen
  • Sisätautipotilaan hoidossa käytettävät keskeiset tutkimus- ja hoitotoimenpiteet (DM)
  • Sisältää lääkelaskut (not translated)

•   Preclinical Training in Mental Health and Substance Abuse Nursing 7031513-3024 01.08.2020-31.12.2020  1 credits  (PKÄTIS19) +-
  Competence objectives of study unit

  Preclinical Training in Mental Health and Substance Abuse Nursing 1 cr MIHOP
  Objectives
  Students will
  - Learn to interact with mental health and substance abuse patients and provide guidance and support

  Content of study unit

  Contents          
  - Mini intervention
  - Motivational interviewing
  - Family-centred interviewing
  - Dealing with aggressive patients and controlling the situation

  ---

  Teacher(s) in charge

  Elina Kaitala

  Minni Roth

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date range

  02.07.2020 - 11.10.2020

  • 1 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS19

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 15. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 15. Open university: 0.)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

•   Preclinical Training in Nursing Basics 7031507-3030 31.08.2020-30.11.2020  4 credits  (PKÄTIS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Preclinical Training in Nursing Basics 4 cr ASHOP
  Objectives
  Students will
  · Learn to work professionally and based on evidence
  · Know how to cooperate with patients and teams
  · Know how to determine patients’ need for care and the objectives of care, as well as to plan and provide key nursing assistance methods to promote the resources of patients Learn to apply the principles of occupational and patient safety in their work: aseptically and ergonomically
  - Learn to plan and provide customer-/patient-driven stimulating activities and guidance.

  Content of study unit

  Contents
  - Daily activities
  - Vital functions
  - First aid and basic resuscitation
  - Sensory functions
  - Activity
  - Nutrition and fluid balance
  - Excretion
  - Tissue integrity
  - Coping, mental balance
  - Encountering death

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heli Aarnio

  Nita Björklöf

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  31.08.2020 - 30.11.2020

  Enrollment date range

  02.07.2020 - 23.10.2020

  • 4 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS20

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 0. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 0. Open university: 0.)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

•   Preclinical Training in Patient Examination 7031506-3037 01.08.2020-31.12.2020  2 credits  (PKÄTIS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Preclinical Training in Patient Examination 2 crASLUP
  Objectives
  - Students will know how to interact with patients and their families
  - Students will know how to interview patients, carry out observations and document them appropriately.
  - Students will know how to observe the patient’s general condition and vital functions.
  - Students will become familiar with the principles of the clinical examination of patients’ vital functions.
  - Students will master the instruments used in clinical examination.
  - Students will know how to draw conclusions from the clinical examination of patients.
  - Students will know how to use clinical examination findings to assess patients’ need for care.
  - Students will understand the importance of patient safety and will act accordingly.

  Content of study unit

  Contents
  - Identification and examination of the vital functions of a healthy individual (circulation, respiration, consciousness, metabolism/excretion)
  - Interviewing patients and surveying their general condition
  - Customer-driven approach in interacting with patients and their family members
  - Instruments used in clinical examination.

  ---

  Teacher(s) in charge

  TERHY6 Virtuaalihenkilö6 RTG1

  Mirka Toivonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date range

  02.07.2020 - 30.10.2020

  • 2 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS20

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 15. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 15. Open university: 0.)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

•   Preclinical Training in Perioperative Nursing 7031512-3024 01.08.2020-15.01.2021  1 credits  (PKÄTIS19) +-
  Competence objectives of study unit

  Preclinical Training in Perioperative Nursing 1 cr PEHOP
  -
  Students will
  - Learn to perform surgical nursing in the surgical ward taking safety into account
  - Learn to carry out the necessary preparations for the patient’s intra-operative care
  - Understand the key factors contributing to the success of team work in the surgical and anaesthetic wards
  - Practice the tasks of anaesthetic nurses, circulating nurses and surgeon’s assistants
  - Learn to use the key care equipment used in anaesthetic and surgical care
  - Practice aseptic techniques in different nursing roles in the surgical ward
  - Learn to observe and care for patients in the intraoperative and immediate postoperative context
  - Practice documenting and reporting perioperative nursing

  Content of study unit

  -
  - Preoperative and intraoperative preparations in the surgical and anaesthetic wards
  - Observation and care of anaesthetised patients
  - Use of the surgical team checklist
  - Most common operating positions
  - Care of patient during the procedure: different nursing roles, duties and team work
  - Main care instruments and equipment
  - Aseptic techniques in the surgical ward, surgical assistance
  - Immediate postoperative observation and care of patients

  ---

  Teacher(s) in charge

  Sanna Ojala

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  katso PEHO ja ANFA (not translated)

  Learning methods

  Lähiopetusta, luokkaharjoittelu ja simulaatioharjoittelu leikkaussalissa.
  Lääkelasku tenttiakvaariossa (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Aktiivinen osallistuminen prekliiniseen harjoitteluun leikkaussalissa, ennakkotehtävät, läsnäolo harjoittelutunneilla 100 %.
  arvionti: hyväksytty-hylätty (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 15.01.2021

  Enrollment date range

  02.07.2020 - 31.10.2020

  • 1 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS19

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 15. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 15. Open university: 0.)

  Additional information

  Optima (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  Työelämälähtöiset toimintatavat, työelämäyhteistyö mahdollisuuksien mukaan ja työskentely tiimeissä. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Itsenäinen valmistautuminen harjoitteluun 17 h (tarkempi ohjeistus Optimassa)
  Harjoittelu luokassa 9 h ja simulaatio 10 h ::
  - Anestesiahoitotyö (menetelmät, välineistö, monitorointi ja potilaan hoitaminen)
  - Leikkausasennot, leikkausvälineistö, leikkausalueen desinfiointi, kirurginen käsien desinfiointi, steriilin takin ja käsineiden pukeminen ja steriilin alueen luominen
  - Instrumenttien käsittely, välinehuolto, suturointi
  - Simulaatio (low)
  - lääkelasku tenttiakvaariossa (hyv- hyl) (not translated)

  Content scheduling

  Harjoitustunnit ja simulaatio:
  - Tutustuminen leikkaussaliin ympäristönä (pukeutuminen, saliliikenne, käyttäytyminen, koneet, tarvikkeet ja välineet)
  -Eri sairaanhoitajarooleissa toimiminen ja vastuualueet
  - Potilaan vastaanottaminen leikkaussaliin ja raportointi (ISBAR)
  -Leikkaustiimin tarkistuslistan käyttö
  - Anestesiavalmistelut (esim. Lääkeaineet, välineet, laitteet ja tarkistukset)
  -Anestesian aikainen monitorointi, tarkkailu ja anestesian aikainen hoitotyö
  -Leikkausvälineistön varaaminen toimenpiteeseen
  - Leikkausasennon laitto
  - Leikkausalueen desinfektio
  - Kirurginen käsien desinfektio ja aseptinen pukeutuminen
  - Leikkausalueen rajaaminen
  - Leikkausvälineistö ja leikkausosaston laitteisto
  - Aseptinen työskentely leikkauksen aikana (leikkaus- ja valvovan sairaanhoitajan tehtävät)
  - Toimenpiteen lopettamiseen liittyvät tehtävät (tarvikelaskut, haavan peittely, välineiden huolto)
  -Suturointi
  -Leikkaukseen ja anestesiaan liittyvä kirjaaminen (anest.lomake ja sähköinen kirjaaminen)
  -Turvallinen potilassiirto ja siirto jatkohoitoyksikköön
  - Postoperatiivinen valvonta salissa ja heräämössä (not translated)

•   Preclinical Training in Pharmacotherapy 7031508-3030 01.08.2020-31.12.2020  2 credits  (PKÄTIS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Preclinical Training in Pharmacotherapy 2 cr
  Objectives
  Students will
  - Learn to adhere to occupational and patient safety requirements at the different stages of the medication process
  - Master the calculations required in pharmacotherapy
  - Learn to use important and reliable sources of information for pharmacotherapy
  - Learn to apply key pharmacotherapy methods and use the related instruments properly and safely
  - Master aseptic techniques in pharmacotherapy

  Content of study unit

  Contents
  - Use of reliable sources of information for pharmacotherapy
  - Instruments used in pharmacotherapy
  - Dosage calculation
  - Administering injections (s.c, i.m) and vaccinations
  - Preparing drugs for use and measuring the accurate patient dosage
  - Pharmacotherapy guidance and documentation
  - Procedures promoting patient and occupational safety

  ---

  Teacher(s) in charge

  Jaana Koskela

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  - Nikkola, Nurkka, Paloposki. Annos oivallusta. SanomaPro Oy. (viimeisin painos).
  · Optima Lääkelaskenta Terveysalalla - työtila
  · Lääkelaskuklinikka http://www.terveysala.turkuamk.fi/klinikka/ (not translated)

  Learning methods

  - Lähi- ja Verkko-oppiminen
  · Tiimioppiminen
  · Tehtäväperustainen oppiminen (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  - Läsnäolo prekliinisessä harjoittelussa ja simulaatioissa (hyv/ hyl)
  · Etukäteistehtävien ja viikkolaskujen tekeminen /hyv/ hyl)
  · Lääkelaskukoe (Hyv / Hyl) (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date range

  02.07.2020 - 30.10.2020

  • 2 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS20

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 15. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 15. Open university: 0.)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Alternative methods of attainment for implementation

  Toisen ryhmän vastaavan opintojakson suorittaminen (not translated)

  Pedagogic approaches

  - Työelämälähtöisyys (harjoittelu luokassa)
  · Tiimioppiminen (harjoittelu luokassa)
  · Yhteisopettajuus (simulaatiot, lääkelaskenta) (not translated)

  Student's schedule and workload

  - Prekliinisiä harjoittelutunteja (sis. Simulaatiot) 20h
  · Lääkelaskennan lähitunnit + lääkelaskukoe 8h
  · Etukäteistehtävien tekeminen 6h
  · Lääkelaskut (viikkolaskut) 10h
  · Itsenäinen opiskelu 10h (not translated)

  Content scheduling

  - Luetettavien lääkehoidon tietolähteiden käyttäminen
  · lääkehoidossa käytettävät välineet
  · lääkelaskenta
  · injektion antaminen (s.c, i.m) ja rokottaminen
  · lääkkeen käyttökuntoon saattaminen ja jakaminen potilasannoksiin
  · lääkehoidon ohjaus ja kirjaaminen
  · potilas- ja työturvallisuutta edistävät toimintavat: (not translated)

•   Preclinical Training in Surgical Nursing 7031511-3024 01.08.2020-31.12.2020  1 credits  (PKÄTIS19) +-
  Competence objectives of study unit

  Preclinical Training in Surgical Nursing 1 cr KIHOP
  -
  Students will
  - Learn to perform surgical nursing taking into account patient safety
  - Learn to plan, provide and evaluate individual care for surgical patients before and after the procedure
  - Learn to provide guidance to surgical patients and use various effective guidance methods
  - Become proficient in aseptic techniques and systematic work
  - Practice documenting and reporting patient care at different stages of treatment
  - Practice various assistance methods used in surgical nursing
  - Know how to use patient examination, monitoring and care instruments safely in the main procedures related to surgical nursing

  Content of study unit

  -
  - Preoperative interviewing, examination and care plan
  - Preoperative and postoperative observation and care of patients (care technology)
  - Observation and care of surgical wounds
  - Care of ostomy patients
  - Patient guidance and assistance for mobility in connection with musculoskeletal disorders and injuries
  - Documentation and reporting

  ---

  Teacher(s) in charge

  Sofia Ahtineva

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date range

  01.06.2020 - 20.09.2020

  • 1 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS19

  Small group(s)

  • Pienryhmä a (Size: 15. Open university: 0.)
  • Pienryhmä b (Size: 15. Open university: 0.)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

•   Prenatal Midwifery 7031577-3002 11.01.2021-23.04.2021  5 credits  (PKÄTIS18) +-
  Competence objectives of study unit

  Prenatal Midwifery 5 cr
  Support for Growing up into Parenthood
  Objectives
  - Students will learn to give advice, guidance and treatment to women and families in the planning and progress of pregnancy.
  - Students will know how to monitor the health of the woman and the foetus during pregnancy.
  - Students will learn to anticipate and identify risks for and complications in pregnancy.
  - Students will know how to monitor the health of the woman and the foetus during a risk pregnancy, and provide treatment as a member of a multiprofessional team.

  Content of study unit

  Contents
  - Pregnancy planning
  - Support for growing up into parenthood
  - Family and childbirth education
  
  Prenatal Monitoring and Consultancy
  - Pregnancy diagnosis and progress, prenatal changes
  - Embryology
  - Monitoring and care of low-risk pregnancies
  - Screenings
  - Foetal diagnostics
  - Prenatal health advice
  
  Monitoring and Treatment of High-Risk Pregnancies
  - High-risk pregnancies
  - Prenatal complications
  - Monitoring and treatment of high-risk pregnancies
  - Support for growing up into parenthood in high-risk pregnancies
  - Fear of childbirth

  ---

  Teacher(s) in charge

  Tiina Murto

  Marjatta Häsänen

  Sanna Virtanen

  Teachers and responsibilities

  Lehtorit Tiina Murto (tiina.murto@turkuamk.fi) ja Marjatta Häsänen (marjatta.hasanen@turkuamk.fi)
  Lehtori Sanna Virtanen (embryologia)
  Lääkärikouluttaja Linda Aukia (riskiraskaus) (not translated)

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Learning material

  Kätilötyö - Raskaus, synnytys ja lapsivuodeaika 2015 (tai uudempi) . Toimittaneet Paananen, Pietiläinen, Raussi-Lehto & Äimälä., s.62-111, 118-211, 511-522, 406-483 (Tentti)
  
  Kätilötyö - Raskaus, synnytys ja lapsivuodeaika: Harjoituksia. Raussi-Lehto & Sillankorva 2019. Harjoitukset 1-5.
  
  Äitiysneuvolaopas - Suosituksia äitiysneuvolatoimintaan 2013: https://www.julkari.fi/handle/10024/110521
  
  STM/ sikiöseulonnat http://stm.fi/seulonnat/sikioseulonnat
  
  THL : äitiysneuvola https://www.thl.fi/fi/web/lapset-nuoret-ja-perheet/peruspalvelut/aitiys_ja_lastenneuvola/aitiysneuvola
  
  Laajat terveystarkastukset
  http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/90831/URN_ISBN_978-952-245-708-0.pdf
  
  Viisaat valinnat http://viva.tamk.fi/
  
  Naistalo: https://www.terveyskyla.fi/naistalo/raskaus-ja-synnytys
  
  Ensi- ja turvakotien liitto: https://ensijaturvakotienliitto.fi/
  
  Sateenkaariperheet http://sateenkaariperheet.fi/
  
  Käpy ry https://kapy.fi/
  
  ÄIMÄ ry https://aima.fi/
  
  THL Seksuaali- ja lisääntymisterveyden tilastot https://www.thl.fi/fi/tilastot/tilastot-aiheittain/seksuaali-ja-lisaantymisterveys/synnyttajat-synnytykset-ja-vastasyntyneet
  
  Neuvolapalveluiden alueelliset erot https://thl.fi/fi/-/neuvoloiden-ja-kouluterveydenhuollon-palvelut-ovat-kohentuneet-alueellisia-eroja-edelleen?redirect=https%3A%2F%2Fthl.fi%2Ffi%2Fajankohtaista%3Fp_p_id%3D101_INSTANCE_m8s4MMkgtyYg%26p_p_lifecycle%3D0%26p_p_state%3Dnormal%26p_p_mode%3Dview%26p_p_col_id%3Dcolumn-2-1-2-1%26p_p_col_count%3D1
  
  Perhevalmennusmalli maahanmuuttajille
  http://niitty.blogs.tamk.fi/
  
  Vanhemmuuden kehittyminen (Perheaikaa.fi, Väestöliiton video)
  
  https://verkkokoulut.thl.fi/web/suojele-lasta
  
  Isätietoa PDF (ladattu Optimaan)
  
  Raskaudenaikanen kiintymys sikiöön- artikkeli https://www.duodecimlehti.fi/lehti/2015/2/duo12052 (not translated)

  Learning methods

  Oppimiskeskustelut
  Laboraatiot
  Lähiopetuksen ennakkotehtävät
  Opintokäynti Pinjaan? (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Ennakkotehtävät: hyväksytty- hylätty
  Ryhmätentti: 1-5 (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  11.01.2021 - 23.04.2021

  Enrollment date range

  02.12.2020 - 25.02.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS18

  Seats

  10 - 30

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 0. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 0. Open university: 0.)

  Additional information

  Ennakkotehtävät tulee olla tehty opintojakson läpäistäkseen.
  Laboraatioissa 100% osallistumisvelvoite. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  RDI share

  1 credits

  Share of online studies

  1 credits

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  vk 16 3h Tentti
  Uusinnat sovitaan opettajien kanssa erikseen. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Käänteinen oppiminen
  Opiskelija valmistautuu lähiopetukseen perehtymällä ohjattuun aihealueeseen ja kirjalliset ennakkotehtävät tekemällä. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Lähiopetus (oppimiskeskustelut, laboraatiot ym) 26h
  Tentti 3 h
  Ennakkotehtävät oppimiskeskusteluihin, laboraatioihin ja tenttiin valmistautuminen 106 h
  
  
  Yht. 135 h (not translated)

  Content scheduling

  Lähiopetus toteutuu vk 2- 6 ja vk 13-16
  Muutokset mahdollisia.
  
  vk 2 2h Opintojakson info,
  Tiina Murto ja Marjatta Häsänen
  
  vk 3 5h Oppimiskeskustelu Tiina Murto ja Marjatta Häsänen
  
  Vk 5 5h Oppimiskeskustelu Tiina Murto ja Marjatta Häsänen
  3h Embryologia, Sanna Virtanen
  
  vk 6 8h Laboraatio pienryhmittäin: Tiina Murto ja Marjatta Häsänen
  3h Embryologia, Sanna Virtanen
  
  vk 13 4h Oppimiskeskustelu Tiina Murto ja Marjatta Häsänen
  
  vk 14 VERKKO-OPISKELU
  
  vk 15 Opintokäynti Pinjaan? (ajankohta tarkentuu myöhemmin)
  
  vk 16 3h Tentti, Tiina Murto ja Marjatta Häsänen
  
  
  Linda Aukian lääkäriluennot 6h , ajankohta tarkentuu myöhemmin
  
  Perhevalmennus pareittain yhteistyössä TYKSin Naistenklinikan kanssa, ajankohta tarkentuu myöhemmin (not translated)

•   Project Hatchery of Social and Health Care TH00BN95-3006 04.09.2020-31.05.2021  5 credits  (PKÄTIS20) +-
  Competence objectives of study unit

  The goal of the course is that the new student trains to exploratory working and learning methods. The student learns basics from the project working and project skills in social and/or health care focused projects. Student learns how to work in a multidisciplinary team, if possible, and gets to know students from other disciplines. Student starts to build networks needed in work life. The aim of the course is also to increase communality of the faculty. The theme of the course is to learn how to work safely in different environments.

  Content of study unit

  • introduction to project hatchery
  • introduction to project work
  • integrating content with the development of security expertise
  • working in multidisciplinary project groups
  • presenting a project
  • finishing the project

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heli Aarnio

  Marjatta Häsänen

  Maika Kummel

  Noora Gustafsson

  Teachers and responsibilities

  Opettajat Aatsinki Petteri, Noora Gustafsson ja Marjatta Häsänen sekä Maika Kummel (not translated)

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning methods

  Sosiaali- ja terveysalan projektipaja -opintojakso on ensimmäisen ja toisen lukukauden opiskelijoille suunniteltu viiden opintopisteen laajuinen kokonaisuus, jonka tavoitteena on, että harjaannut heti opintojesi alussa tulevan ammattisi edellyttämään tutkivaan työotteeseen ja yhteisölliseen oppimiseen. Samalla opit myös projektityöskentelyn perusteita ja projektityötaitoja aidon projektin parissa.
  
  Projektipajaopintojen aikana kukin projektipaja työstää projektin tiettyä teemaa sekä perehtyy projektinhallintaan (3 op) yhdessä opiskelijaohjaajan kanssa. Projektipajojen osaamisen jakamisen päivä järjestetään Teamsisissä 10.11.2020- mitä eri projektipajat ovat suunnitelleet ja toteuttaneet projektipajoissaan syksyn aikana vaihtelevat toimeksiannot huomioiden. Työskentely sisältää viikoittaiset tapaamiset valmistautumisineen. Tarkemmat tapaamis- ja työskentelyajankohdat löytyvät lukujärjestyksistä sekä Optimasta. Kevätlukukaudella 2021 projektipajaopiskelijat toimivat vuorostaan opiskelijaohjaajina uusille opiskelijoille (2 op). (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Projektipajatyöskentelyssä arviointi on jatkuvaa.
  Arvioinnissa toteutetaan niin sanottua 360 -periaatetta eli työskentelyn aikana palautetta kerätään niin opiskelijalta itseltään, kuin vertaisilta että ohjaajilta. Myös toimeksiantaja sekä kohderyhmä antaa palautetta.
  
  Koko opintojakso arvioidaan arvosanoin 1-5.
  
  Arvosana perustuu niin raportteihin kuin projektipajatoiminnan arviointiin.
  Projektipajatoiminnan kehittäminen edellyttää, että jokaisen tapaamisen lopussa käydään yhteinen arviointikeskustelu. Arvioinnilla pyritään saamaan esille sekä projektipajan yksittäisten jäsenten että koko projektipa¬jan yhteisiä onnistumisia ja kehityskohteita.
  Yksittäisten projektipajan jäsenten itse- ja vertaisarvioinnissa jokainen projektipajalainen vuorollaan arvioi niin itseään kuin vertaisiaankin. Arviointi kannattaa kohdistaa myös työpajatyöskentelyn lisäksi myös valmistautumiseen. Tässä yhteydessä voi hyödyntää vyöhyketeoriaan perustuvaa arviointikehystä (ks. tarkemmin projektipajaopiskelijan opas Optimassa). Kehyksen etuna on, että arviointikeskustelu käydään kyseisen kuvion kautta ja se perustuu jokaisen henkilökohtaiseen itsearviointiin. Myös arvioinnissa käytettävät lomakkeet löytyvät niin itse kuin vertaisarviointiakin varten Optimasta. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  04.09.2020 - 31.05.2021

  Enrollment date range

  01.05.2020 - 30.09.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS20

  Seats

  10 - 30

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  RDI share

  5 credits

  Share of online studies

  5 credits

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Innovaatiopedagogiikka
  Projektioppiminen (not translated)

  Student's schedule and workload

  Yhteensä 5x 27 h= 135 h
  
  Info 2 h
  Projektipajakokoontumiset 6x 2h syksyllä 2020
  Osaamisen jakamisen seminaari 8 h syksyllä 2020
  Itsenäinen työskentely syksyllä 16 h (3 op) (not translated)

  Content scheduling

  Ajoitus: Syksy 2019 ( 3op ) kevät 2020 (2op)
  
  Info 4.9.20 klo 12.30-14.00
  Opintojakso toteutuu yhteistyössä PENHOS20, PRÖNTS20 (pajalaiset) sekä PENHOK20 ja PTERTK20 (opiskelijaohjaajat) kanssa monialaisesti. Opiskelijaohjaajien ja myös projektipajojen tukena toimii opettajaohjaajia.
  
  Lukuvuoden 2020-2021 projektin teemana on Asiakkaan/potilaan kohtaaminen terveysalalla. Aihe on laaja ja se tullaan jakamaan toimeksiantojen mukaisiksi teemoiksi eri TKI- hankkeisiin. Yhteistä näille projekteille ja toimeksiannoillae on asiakkaan etäohjaus.
  
  Viikoittainen projektipajatyöskentely (tiistaisin klo 14.15-15.45 etänä Teamsissä) sisältää kaksi vaihetta eli valmistautumisen projektipajatapaamiseen ja itse tapaamisen. Näinä projektipajatoiminnan aikoina on opetiimiläisiä päivystämässä etäTeamsin välityksellä ja tukemassa opiskelijaohjaajien ja pajalaisten toimintaa.
  Projektisuunnitelman palautus 29.9.20
  Osaamisen jakamisen seminaari 10.11.2020 eli pajatapahhtuma*
  Raportin palautus 24.11.2020
  Joukukuussa käynnistyy opiskelijaohjaajavalmennus
  
  *pajatapahtuman aikataulu (varmistunut 6.10.20)
  Yksi esitys 15 minuuttia sisältäen keskustelut aiheeseen liittyen .
  Toteutetaan etänä Teamsyhteydessä.
  R1 klo 8.15
  
  R2 klo 8.30
  
  R3 klo 8.45
  
  R4 klo 9
  
  R5 klo 9.15
  
  R6 klo 9.30
  
  R7 klo 9.45
  
  15 min tauko
  
  R8 klo 10.15
  
  R9 klo 10.30
  
  R10 klo 10.45
  
  R11 klo 11
  
  R12 klo 11.15
  
  R13 klo 11.30
  
  R14 klo 11.45
  
  Päätös noin klo 12. (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  TYYDYTTÄVÄ 1 ja 2
  Tahallisia / tahattomia poissaoloja
  Opiskelija osallistuu jonkin verran ryhmän työskentelyyn ryhmätilanteissa (projektipajatunnit + muu yhdessä tehtävä työ)
  Opiskelija suoriutuu kohtalaisesti hänelle annetuista tehtävistä
  Opiskelija osaa jonkin verran hyödyntää pajatyöskentelyssä monialaisuutta/erilaisia resursseja
  Opiskelija osoittaa pyrkimystä innovatiivisiin ratkaisuihin
  Opiskelija luo joitakin uusia verkostoja (vrt. verkostokartta, opiskelijan oppimispäiväkirjaan)
  Opiskelija osallistuu kohtalaisesti vuorovaikutustilanteisiin (keskustelut tunneilla ja koulun ulkopuolella, esim. Facebook, intranet)
  Aikataulujen noudattaminen tyydyttävää
  Opiskelijan motivaatiossa kehitettävää
  Myöhästymisiä (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  KIITETTÄVÄ 5
  Edesauttaa omalla aktiivisella toiminnallaan ryhmän oppimista
  Oppii uusia itsenäisiä työskentelytaitoja ja pystyy tunnistamaan ryhmän osaamiskompetensseja
  Osoittaa omaksuneensa innovatiivisia taitoja
  Osaa aktiivisesti luoda eritasoisia yhteistyöverkostoja
  Oppii ja kehittää uusia projektityötaitoja
  Käyttää monipuolisesti esiintymis- ja vuorovaikutustaitojaan projektin aikana
  Opiskelija osallistuu aktiivisesti vuorovaikutustilanteisiin (keskustelut tunneilla ja koulun ulkopuolella, esim. Facebook, intranet)
  Opiskelijan motivaatio kiitettävä
  Aikataulujen noudattaminen kiitettävää (not translated)

•   Promotion of Sexual and Reproductive Health 7031575-3002 01.01.2021-31.07.2021  3 credits  (PKÄTIS18) +-
  Competence objectives of study unit

  Contents
  National and International Promotion of Sexual and Reproductive Health
  - Concepts used in the promotion of sexual and reproductive health
  - Sexual rights
  - Social phenomena and visions related to the promotion of sexual and reproductive health
  - National and international challenges in the promotion of sexual and reproductive health
  
  Sexual Education, Sexual Counselling and Methods
  - Levels, models, processes and methods of health promotion as part of midwifery
  - Models and levels of addressing sexuality
  - Sexology
  - Methods of promoting sexual and reproductive health
  - Promotion of sexual and reproductive health at different stages of life
  
  Sexual and Reproductive Health Services
  - Sexual and reproductive health services
  - Promotion of sexual and reproductive health in different operating environments
  - Multidisciplinary cooperation in the promotion of sexual and reproductive health

  Content of study unit

  Sisältö
  Seksuaali- ja lisääntymisterveyden edistäminen kansallisesti ja kansainvälisesti
  - Seksuaali- ja lisääntymisterveyden edistämisen käsitteet
  - Seksuaalioikeudet
  - Seksuaali- ja lisääntymisterveyden edistämisen yhteiskunnalliset ilmiöt ja visiot
  - Seksuaali- ja lisääntymisterveyden haasteet kansallisesti ja kansainvälisesti
  
  Seksuaalikasvatus, -neuvonta ja menetelmät
  - Terveyden edistämisen tasot, mallit, prosessit ja menetelmät osana kätilötyötä
  - Seksuaalisuuden puheeksi ottamisen mallit ja tasot
  - Seksologia
  - Seksuaali- ja lisääntymisterveyden edistämisen menetelmät
  - Seksuaali- ja lisääntymisterveyden edistäminen elämänkulun eri vaiheissa
  
  Seksuaali- ja lisääntymisterveyspalvelut
  - Seksuaali- ja lisääntymisterveyspalvelut
  - Seksuaali- ja lisääntymisterveyden edistäminen eri toimintaympäristöissä
  - Monialainen yhteistyö seksuaali- ja lisääntymisterveyden edistämisessä (not translated)

  ---

  Teacher(s) in charge

  Satu Halonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Objects, timing and methods of assessment

  Arvioinnin kohteet:
  
  Kehotunnekasvatus-verkkokurssi hyv./hyl.
  
  Seksuaaliterveyden palavelujärjestelmätehtävä ja ohjaustilanne, hyv./täydennettävä
  
  Seksuaaliterveyden edistäminen -pari/ryhmätehtävä, 0-5
  
  Opponoinnit, hyv./täydennettävä
  
  Seksuaalikasvatustehtävä hyv./täydennettävä (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment date range

  02.12.2020 - 28.02.2021

  • 3 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS18

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

•   Promotion of Sexual and Reproductive Health, Child and Family Nursing 7031494-3031 11.01.2021-19.02.2021  5 credits  (PKÄTIS19) +-
  Competence objectives of study unit

  Promotion of Sexual and Reproductive Health, Family Nursing 5 cr SELINAObjectives
  Students will
  - Learn to describe the content of sexual and reproductive health concepts and their significance in promoting the health of individuals and families
  - Understand the key observation methods and health advice in the care of pregnant women
  - Be able to describe the stages of a normal delivery and nursing methods
  - Understand the basic care and observation of the mother during the postpartum period
  - Learn to plan, administer and evaluate safe and effective pharmacotherapy for sexual and reproductive health
  - Know how to use health care technology in the care of pregnant, parturient and postpartum women and gynaecological patients
  - Know the most common high-risk diseases, their causes, symptoms and treatment
  - Know the most common gynaecologial disorders, their causes, symptoms and treatment
  - Know the most common andrological disorders
  - Be able to determine and document the objectives, methods, administration and assessment of care from the perspective of nursing
  - Be able to take into account the cultural background and values of people as part of sexual and reproductive health
  - Know how to support the involvement of customers in the promotion of patient safety

  Content of study unit

  Contents
  Promotion of Sexual and Reproductive Health, Women’s Care 4 cr SELINA
  - Sexual and reproductive health of women and men and its promotion
  - Monitoring and health advice during pregnancy
  - Treatment process for a normal delivery
  - Observation and care of the mother and healthy neonatal baby in the maternity ward
  - Breastfeeding
  - Contraception/emergency contraception
  Obstetrics, Gynaecology and Pharmacology 1 cr SYNFA
  - High-risk pregnancies
  - Abnormal delivery
  - Examination and care of gynaecological patients
  - Gynaecological procedures and operations
  - Gynaecological infections and venereal diseases
  - Gynaecological tumors
  - Pharmacology related to Sexual and Reproductive Health

  ---

  Teacher(s) in charge

  Marjatta Häsänen

  Teachers and responsibilities

  Lehtori Marjatta Häsänen (not translated)

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Learning material

  Botha, E & Ryttyläinen-Korhonen K. 2016. Naisen hoitotyö. Sanoma Pro Oy (tentti)
  Terveyskylä- Naistalo https://www.terveyskyla.fi/naistalo (SYNFA Optimatentti)
  (Ihme & Rainto. 2015. Naisen terveys. Edita. )
  Suositeltavaa: Ryttyläinen Katri ja Valkama Sirpa 2010. Seksuaalisuus hoitotyössä. Edita
  Sähköinen materiaali:
  Viva Viisaat Valinnat http://viva.tamk.fi/
  Oppiportti (Terveysportti soveltuvin osin)
  Lisää Optimassa (not translated)

  Learning methods

  Learning discussions/ Lectures
  Workshops
  Learning Diary
  On line test
  Medical calculation (individual)

  Objects, timing and methods of assessment

  Workshops 1-2 faled/ passed
  Infertility asigment passed/ faled
  Baby Bakery passed/ faled
  Learning Diary passed/ faled
  Exam in Optima 1-5
  Group exam 1-5
  Medical calculation passed/ faled

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  11.01.2021 - 19.02.2021

  Enrollment date range

  01.12.2020 - 24.01.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS19

  Seats

  10 - 30

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Share of online studies

  3 credits

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  Verkkotentti vk 7
  UUsintatentti sovitaan opettajan kanssa. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Clipped learning

  Student's schedule and workload

  Info 2 h
  Oppimiskeskustelut/ luennot 8 t +
  Työpajat 2 kpl 4 t
  Lapsettomuustehtävä 2 t purku
  Ehkäisytehtävä 2 t purku
  Oppimispäiväkirja 6t
  Verkkotentti 10 t (1 t koe)
  Lääkelasku 1 t ja
  Itsenäinen opiskelu
  Yhteensä 5x 27t =135t (not translated)

  Content scheduling

  Implementation weeks 2-7

  Assessment criteria

  Kriittinen ajattelu:
  Ei osoita riittävää tietämystä seksuaali- ja lisääntymisterveyden opintojakson sisällön mukaisista tavoitteista. Ei osoita riittävää kykyä ymmärtää, soveltaa, perustella eikä arvioida seksuaali- ja lisääntymisterveyden tietoperustaa tai ne ovat virheellisiä. Ei osaa perustella eikä arvioida omia näkemyksiään ja ratkaisujaan.
  Verkostoituminen:
  Ei osaa hyödyntää seksuaali- ja lisääntymisterveyden kansallisia ja kansainvälisiä toimintaohjeita ja suosituksia. Ei hyödynnä tieteellistä tietoa.
  Tiimityö:
  Ei osallistu rakentavasti ryhmän toimintaan seksuaali- ja lisääntymisterveyden opintojakson tavoitteiden saavuttamiseksi. Ei osaa toimia yhteistyössä muiden kanssa, eikä noudata ammattialan eettisiä ohjeita.
  Luovuus:
  Ei osaa tehdä luovia ja perusteltuja seksuaali- ja lisääntymisterveyttä edistäviä ratkaisuja. Ei tuota uusia ajatuksia muiden hyödynnettäväksi työskentelyprosessin aikana.
  Aloitekyky:
  Ei haasta itseään ja pysyy omalla mukavuusalueellaan. Ei reflektoi omaa osaamistaan eikä toimintaansa eikä tunnista kehittämiskohteitaan seksuaali- ja lisääntymisterveyden alueella. (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Kriittinen ajattelu:
  Osoittaa rajallista tietämystä seksuaali- ja lisääntymisterveyden opintojakson sisällön mukaisista tavoitteista, mutta tietämys jää suppeaksi. Osoittaa kykyä ymmärtää seksuaali- ja lisääntymisterveyden tietoperustaa, mutta soveltaminen, perustelu ja arviointi jäävät puutteellisiksi. Osaa perustella ja arvioida omia näkemyksiä ja ratkaisuja rajallisesti.
  Verkostoituminen:
  Osaa rajallisesti hyödyntää seksuaali- ja lisääntymisterveyden kansallisia ja kansainvälisiä toimintaohjeita ja suosituksia. Osaa rajallisesti hyödyntää tieteellistä tietoa.
  Tiimityö:
  Ryhmässä toimiminen on puutteellista seksuaali- ja lisääntymisterveyden opintojakson tavoitteiden saavuttamiseksi. Yhteistyö muiden kanssa ja ammattialan eettisten ohjeiden noudattaminen on puutteellista
  Luovuus:
  Osaa tehdä osittain luovia ja perusteltuja seksuaali- ja lisääntymisterveyttä edistäviä ratkaisuja. Osaa tuoda rajallisesti uusia ajatuksia muiden käyttöön työskentelyprosessin aikana.
  Aloitekyky:
  Osallistuu oppimistilanteisiin ja toimii seksuaali- ja lisääntymisterveyden opintojakson tavoitteiden saavuttamiseksi Osaa haastaa osittain itseään, mutta ei pyri pois mukavuusalueeltaan. Osaa rajallisesti reflektoida osaamistaan ja tunnistaa omia kehittämiskohteitaan seksuaali- ja lisääntymisterveyden alueella. (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  Kriittinen ajattelu:
  Osoittaa tietämystä useimmista seksuaali- ja lisääntymisterveyden opintojakson sisällön mukaisista tavoitteista. Osoittaa kykyä ymmärtää ja soveltaa seksuaali- ja lisääntymisterveyden tietoperustaa, mutta perustelu ja arviointi ovat osittain puutteellista. Osaa perustella ja arvioida omia näkemyksiä ja ratkaisuja luotettavasti.
  Verkostoituminen:
  Osaa hyödyntää seksuaali- ja lisääntymisterveyden kansallisia ja kansainvälisiä toimintaohjeita ja suosituksia. Osaa hyödyntää muiden alojen tieteellistä tietoa.
  Tiimityö:
  Toimii ryhmässä vastuullisesti seksuaali- ja lisääntymisterveyden opintojakson tavoitteita edistäen. Osaa toimia yhteistyössä muiden kanssa, eri kulttuuritaustat huomioiden ja ammattialan eettisiä ohjeita noudattaen
  Luovuus:
  Osaa tehdä pääosin innovatiivisia ja uutta luovia perusteltuja seksuaali- ja lisääntymisterveyttä edistäviä ratkaisuja. Osaa tuoda uusia, pääosin hyödynnettäviä ajatuksia muiden käyttöön työskentelyprosessin aikana.
  Aloitekyky:
  Osaa hakeutua oppimistilanteisiin ja toimii seksuaali- ja lisääntymisterveyden opintojakson tavoitteiden saavuttamiseksi. Osaa haastaa itseään ja pyrkiä pois mukavuusalueeltaan. Osaa reflektoida osaamistaan ja omaa toimintaansa sekä tunnistaa jossain määrin omat kehittämiskohteensa seksuaali- ja lisääntymisterveyden alueella. (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  Kriittinen ajattelu:
  Osoittaa monipuolista ja laaja-alaista tietämystä kaikista seksuaali- ja lisääntymisterveyden opintojakson sisällön mukaisista tavoitteista. Osoittaa kykyä ymmärtää, soveltaa ja arvioida seksuaali- ja lisääntymisterveyden tietoperustaa sekä perustella ja arvioida toimintaa siihen nojautuen. Osaa perustella ja arvioida omia näkemyksiä ja ratkaisuja luotettavasti ja kriittisesti.
  Verkostoituminen:
  Osaa hyödyntää monipuolisesti ja laaja-alaisesti seksuaali- ja lisääntymisterveyden kansallisia ja kansainvälisiä toimintaohjeita ja suosituksia. Osaa hyödyntää monipuolisesti ja laaja-alaisesti muiden alojen tieteellistä tietoa.
  Tiimityö:
  Toimii ryhmässä vastuullisesti ja sitoutuneesti seksuaali- ja lisääntymisterveyden opintojakson tavoitteita edistäen. Osaa toimia rakentavassa yhteistyössä muiden kanssa, eri kulttuuritaustat huomioiden ja ammattialan eettisiä ohjeita noudattaen.
  Luovuus:
  Osaa tehdä uskaliaita, innovatiivisia, mutta perusteltuja seksuaali- ja lisääntymisterveyttä edistäviä ratkaisuja. Osaa tuoda uusia, hyödynnettäviä ajatuksia muiden käyttöön työskentelyprosessin aikana.
  Aloitekyky:
  Osaa aktiivisesti hakeutua oppimistilanteisiin ja toimii sinnikkäästi seksuaali- ja lisääntymisterveyden opintojakson tavoitteiden saavuttamiseksi. Osaa toistuvasti haastaa itseään ja pyrkiä pois mukavuusalueeltaan. Osaa reflektoida aktiivisesti osaamistaan ja omaa toimintaansa sekä tunnistaa omat kehittämiskohteensa seksuaali- ja lisääntymisterveyden alueella. (not translated)

•   Reception Duties, Outpatient Care, Empowering Nursing of Elderly Patients 7031493-3033 01.01.2021-31.07.2021  4 credits  (PKÄTIS19) +-
  Competence objectives of study unit

  RECEPTION DUTIES, OUTPATIENT CARE, EMPOWERING NURSING OF ELDERLY PATIENTS 4?CR?VAASI
  Objectives
  Students will
  - Learn to work in a customer-driven manner and support customers’ systematic self-care and commitment to care
  - Know how to assess the need for care and refer customers to the appropriate social and health services
  - Know how to use electronic services to guide and treat customers
  - Know how to select the customer-driven education and guidance methods best suited to the context
  - Be able to work in a multiprofessional work community
  - Know how to use communications technology in the guidance and treatment of customers
  - Learn to identify the most common geriatric disorders and become familiar with their medical treatment
  - Know how to assess and support the functional capacity and resources of elderly patients
  - Be able to assess the patients’ need for care
  - Learn to plan, administer and evaluate safe and effective pharmacotherapy for elderly patients
  - Know how to support and guide the family members regarding the treatment of elderly patients
  - Adhere to ethical values and principles when nursing elderly patients and respect the life phase of elderly people
  - Know how to work to ensure occupational and patient safety
  - Be familiar with the national immunisation programme for adults and the vaccination of different groups and know how to administer vaccinations properly and safely
  - Be able to identify infection risks related to reception duties and outpatient activities and know how to minimise them

  Content of study unit

  Contents
  The study unit comprises 2 cr of studies offered in English
  Gerontological Nursing 2 cr
  - Aging-related changes
  - Policy on the elderly and services for the elderly
  - Evaluation of the functional capacity and resources of the elderly and provision of support in different environments
  - Safe and effective administration of pharmacotherapy for the elderly
  - Involvement of the family members in the treatment of elderly patients
  Geriatrics and Pharmacology 1 cr?
  - Geriatric disorders
  - Geriatric pharmacotherapy
  Reception Duties, Home Nursing and At-Home Hospital Care 1 cr
  - The roles and responsibilities of nursesin multiprofessional cooperation
  - Assessment of the need for care
  - Empowering patient guidance
  - Telephone guidance
  - Current special challenges in nursing
  - Vaccinations for adults
  - Customer service process and elements of good customer service
  - Assessment methods for the quality and effectiveness of customer service and guidance, as well as the development of customer service, guidance and education

  ---

  Teacher(s) in charge

  Nina Rantalaiho-Kulo

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Vastaanottotoiminta, kotisairaanhoito ja kotisairaala 1 op
  *Luennot + artikkelit + rokotusosaamisen verkkomateriaali
  Geriatria ja farmakologia ja ikääntyneen hoitotyö
  *luennot+ oppiportin verkkomateriaali (oppikirja Geriatria sekä verkkokurssit)+ käypähoitosuositukset sekä artikkelit (not translated)

  Learning methods

  Vastaanottotoiminta, kotisairaanhoito ja kotisairaala 1 op
  * luento
  * seminaari
  * vastaanottotapahtuma ryhmätyö
  * vastaanotto ja vuorovaikutus tentti
  * rokotusosaamisen verkkokurssi
  Geriatria ja farmakologia ja ikääntyneen hoitotyö
  *Verkko-opetus
  *Itsenäiset lukutehtävät
  *Itsenäiset kirjalliset tehtävät (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Vastaanottotoiminta, kotisairaanhoito ja kotisairaala 1 op
  * Pakollinen osallistuminen seminaariin ja vuorovaikutusryhmätyötilanteisiin HYV /HYL
  * Tentti HYV /HYL
  * Rokotusosaaminen HYV/HYL
  Geriatria ja farmakologia ja ikääntyneen hoitotyö
  *Verkkokurssit HYV/HYL
  *Tentti HYV/HYL
  *Ryhmätehtävät ja itsenäiset tehtävät HYV/HYL (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment date range

  02.11.2020 - 31.01.2021

  • 4 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS19

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  Vastaanottotoiminta, kotisairaanhoito ja kotisairaala 1 op
  Vuorovaikutus- ja vastaanottotapahtuman tentti
  Geriatria ja farmakologia ja ikääntyneen hoitotyö
  *verkkotentti (not translated)

  Pedagogic approaches

  Vastaanottotoiminta, kotisairaanhoito ja kotisairaala 1 op
  * lähi ja verkko.opetus, vuorovaikutusryhmätyöharjoitukset
  Geriatria ja farmakologia ja ikääntyneen hoitotyö
  Blended learning
  Flipped learning
  Tiimioppiminen (not translated)

  Student's schedule and workload

  Vastaanottotoiminta, kotisairaanhoito ja kotisairaala 1 op
  * luennot 2t, seminaari 2t, vuorovaikutusryhmätyöharjoitus 4t, tentti 1 t + rokotusosaamisen verkkototeutus
  Geriatria ja farmakologia ja ikääntyneen hoitotyö
  *Lähiopetus 19h
  *Verkkokurssit 2h (Kaatumisen ehkäisy ja Vanhusten lääkehoito)
  *Tentti 1h
  *Ryhmätehtävät ja itsenäiset tehtävät+ tenttiin lukeminen (not translated)

  Content scheduling

  HUOM! Sisällöt ja toteutus päivittyy vielä
  
  Vastaanottotoiminta, kotisairaanhoito ja kotisairaala 1 op
  * Sairaanhoitajan toimintavastuut ja velvollisuudet moniammatillisessa yhteistyössä
  * Hoidon tarpeen arviointi
  * Voimavaraistava potilasohjaus
  * Puhelinohjaus ohjausmenetelmänä
  * Hoitotyön ajankohtaiset erityishaasteet
  * Aikuisten rokotukset
  * Asiakaspalveluprosessi ja hyvän asiakaspalvelun elementit
  * Erilaiset asiakaspalvelun ja ohjauksen laadun ja vaikuttavuuden arviointimenetelmät sekä asiakaspalvelun, ohjauksen ja opetuksen kehittäminen
  
  Ikääntyneen hoitotyö 2op
  •ikääntymiseen liittyvien muutoksien tunnistaminen
  •ikääntyneiden hoito- ja palvelujärjestelmät
  •iäkkään toimintakyvyn ja voimavarojen arviointi ja tukeminen eri ympäristöissä
  •iäkkäiden lääkehoidon turvaaminen
  •iäkkään ihmisen perheen ja läheisten osallisuus hoidossa
  Geriatria ja farmakologia 1op
  •iäkkäiden sairaudet
  •iäkkäiden lääkehoito (not translated)

•   Research, Development and Innovation Competence TH00BO20-3007 18.05.2021-31.12.2021  5 credits  (PKÄTIS19) +-
  Competence objectives of study unit

  The student
  -is able to describe the research and development process
  -is able to identify development needs in working life
  -is able to describe and evaluate methods applicable for use in research and development
  -is able to describe and evaluate methods for collecting, analysing and reporting data
  -is able to evaluate reliability and ethical principles
  -is able to act as an expert in multiprofessional groups

  Content of study unit

  Content
  - purpose and targets in research and development
  - quantitative and qualitative research and literature review
  - development and research processes
  - methods for collecting and analysing data
  - methods for development
  - reliability and ethics
  - working in multiprofessional groups

  ---

  Teacher(s) in charge

  Maika Kummel

  Teachers and responsibilities

  opettaja Maika Kummel (not translated)

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning material

  Oppimateriaali mainitaan Itslearning:ssä. (not translated)

  Learning methods

  Verkkopedagogiikka (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  18.05.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  18.05.2021 - 12.09.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS19

  Seats

  10 - 25

  Additional information

  Ohjausta ei ole saatavilla kesän aikana ja että syyslukukaudella aloittavien avoimien opiskelijoiden ensimmäinen mahdollinen aloituspäivä on 2.8.2021. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Share of online studies

  5 credits

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  - (not translated)

  Student's schedule and workload

  5 op = 135 t opiskelijan työtä (not translated)

  Content scheduling

  Kehittämis-, tutkimus- ja innovaatio-osaaminen 5 op on verkkokurssi. Oppimisalustana toimii Itslearning. (not translated)

•   Specialisation in Midwifery 1 7031580-3001 09.11.2020-29.11.2020  8 credits  (PKÄTIS17) +-
  Competence objectives of study unit

  SPECIALISATION IN MIDWIFERY 1 8 cr KäER1
  Objectives
  - Students will know how to plan, provide, document and evaluate nursing as multiprofessional team members for pregnant and postpartum women, healthy newborns, newborns requiring intensive care and gynaecological patients.
  - Students will learn to provide advice, guidance and treatment to patients and their family members in questions regarding care, pharmacotherapy, nutrition, exercise and hygiene in the field of sexual and reproductive health and midwifery.
  - Students will comply with the ethics of midwifery and the applicable guidelines and legislation.
  - Students will know how to support the patient’s empowerment.
  - Students will master aseptic techniques.
  - Students will learn to use the ward’s applications for electronic documentation and to document key issues in the database.

  Content of study unit

  Contents
  - The study units are practical training units that meet the requirements of the EU/2005 directives.
  - Supervised midwifery training in units providing nursing for pregnant and postpartum women, healthy newborns, newborns requiring intensive care and gynaecological patients

  ---

  Teacher(s) in charge

  Henna Vuoriranta

  Teachers and responsibilities

  Vuoriranta Henna (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  Students take care of normal activities at the ward and study midwifery practices (planning, implementation, evaluation and documentation).

  Objects, timing and methods of assessment

  • Practical training will be evaluated with scale approved/failed (evaluation criteria can be found from messi)
  To get approval student needs to perform on-going evaluations after each shift in Optima and attend final evaluation.
  • Final grade can be given when supervisor and teacher have approved working hours and evaluations

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  09.11.2020 - 29.11.2020

  Enrollment date range

  31.10.2019 - 23.02.2020

  • 8 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS17

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Working life oriented practices.
  Combining theory to practice.
  Learning by doing

  Student's schedule and workload

  EXTEND OF PRACTICAL TRAINING 8 credits = 216h of student´s work of which
  • Practical training orientation 2h
  • Updating CV in Jobiili-platform and reservation of practical training
  • Feedback lesson at school (after practical training) 2h
  IN ADDITION SIMULATIONS every friday
  
  STUDENTS TASKS AND DUTIES:
  • Setting goals for practice (in written form)
  • On-going evaluation after each shift to Optima platform and final evaluation discussion
  
  OBS! All absent hours need to be compensated. Possible absent hours should be planned with supervisors at working place and at school (tutor teacher).

  Content scheduling

  CONTENT
  Six weeks internship at student-led unit (maternity unit).
  
  TIMING
  Spring 2020 (3 weeks) (six weeks internship was suspended due to coronapandemia and will continue in autumn 2020) and autumn 2020 (3 weeks, during 9.11-29.11.2020)

•   Specialisation in Midwifery 1 7031580-3002 15.02.2021-21.03.2021  8 credits  (PKÄTIS18) +-
  Competence objectives of study unit

  SPECIALISATION IN MIDWIFERY 1 8 cr KäER1
  Objectives
  - Students will know how to plan, provide, document and evaluate nursing as multiprofessional team members for pregnant and postpartum women, healthy newborns, newborns requiring intensive care and gynaecological patients.
  - Students will learn to provide advice, guidance and treatment to patients and their family members in questions regarding care, pharmacotherapy, nutrition, exercise and hygiene in the field of sexual and reproductive health and midwifery.
  - Students will comply with the ethics of midwifery and the applicable guidelines and legislation.
  - Students will know how to support the patient’s empowerment.
  - Students will master aseptic techniques.
  - Students will learn to use the ward’s applications for electronic documentation and to document key issues in the database.

  Content of study unit

  Contents
  - The study units are practical training units that meet the requirements of the EU/2005 directives.
  - Supervised midwifery training in units providing nursing for pregnant and postpartum women, healthy newborns, newborns requiring intensive care and gynaecological patients

  ---

  Teacher(s) in charge

  Tiina Murto

  Teachers and responsibilities

  Tiina Murto (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  Opiskelijat osallistuvat harjoittelun aikana osaston normaaleihin toimintoihin ja opiskelevat käytännössä kätilötyön/hoitotyön toimintojen sekä tehtävien/vastuiden suunnittelua, toteutusta, arviointia ja kirjaamista. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  • Työharjoittelu arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty (arviointikriteerit löytyvät messistä)
  Hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan osallistumista viikkotavoitteiden arviointiin ja loppuarviointiin
  • Arvosana voidaan antaa, kun SoproOnlinessa on ohjaaja ja opettaja hyväksynyt tunnit ja arvioinnit. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  15.02.2021 - 21.03.2021

  Enrollment date range

  02.12.2020 - 18.01.2021

  • 8 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS18

  Seats

  10 - 30

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Työelämälähtöiset toimintatavat
  Teorian ja käytännön yhdistäminen
  Tekemällä oppiminen (not translated)

  Student's schedule and workload

  HARJOITTELUN LAAJUUS on 8 opintopistettä = 216h opiskelijan työtä, josta
  • Harjoittelun perehdytystä koululla 2h
  • Jobiilin CV:n laatimiseen/päivittämiseen sekä harjoittelupaikkojen varaamiseen 2h
  • Harjoittelujakson jälkeen tapahtuva palautetunti koululla 2h
  OPPIMISTEHTÄVÄT:
  • Henkilökohtaisten oppimistavoitteiden asettaminen (kirjalliseen muotoon)
  • Kirjallinen itsearviointi ja arviointikeskustelut
  
  HUOM! Kaikki poissaolotunnit ovat korvattavia. Mahdollisten poissaolotuntien korvaavuus suunnitellaan harjoittelua ohjaavan opettajan ja harjoittelukentän edustajan kanssa. (not translated)

  Content scheduling

  SISÄLTÖ
  Viiden viikon työharjoittelu terveydenhuollon toimintayksikössä.
  
  AJOITUS
  15.2.-21.3.21 (vkot 7-11) (not translated)

•   Specialisation in Midwifery 2 7031581-3001 01.01.2021-31.05.2021  7 credits  (PKÄTIS17) +-
  Competence objectives of study unit

  SPECIALISATION IN MIDWIFERY 2 7 cr KäER2
  OBJECTIVES
  - Students will know how to plan, provide, document and evaluate nursing as multiprofessional team members for pregnant and postpartum women, healthy newborns, newborns requiring intensive care and gynaecological patients.
  - Students will learn to provide advice, guidance and treatment to patients and their family members in questions regarding care, pharmacotherapy, nutrition, exercise and hygiene in the field of sexual and reproductive health and midwifery.
  - Students will comply with the ethics of midwifery and the applicable guidelines and legislation.
  - Students will know how to support the patient’s empowerment.
  - Students will master aseptic techniques.
  - Students will learn to use the ward’s applications for electronic documentation and to document key issues in the database.

  Content of study unit

  Contents
  - The study units are practical training units that meet the requirements of the EU/2005 directives.
  - Midwifery training in units providing nursing for pregnant and postpartum women, healthy newborns, newborns requiring intensive care and gynaecological patients

  ---

  Teacher(s) in charge

  Henna Vuoriranta

  Teachers and responsibilities

  Henna Vuoriranta

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  Practical training in working life.

  Objects, timing and methods of assessment

  Evaluation criteria in intranet Messi.
  Supervisor´s feedback (midterm and final evaluations) and self-evaluation.
  Final grade can be given, when supervisor and teacher have approved working hours and evaluations.

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.05.2021

  Enrollment date range

  02.07.2020 - 03.01.2021

  • 7 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS17

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  Learning by doing
  Co-operation with working life

  Student's schedule and workload

  STUDENT´S TASKS AND DUTIES:
  - setting goals for practical training and uploading those to Sopro Online-application at the end of the first week of practical training
  - mid-term evaluation discussion with supervisor and written report of that discussion to Sopro Online-application
  - final evaluation discussion with supervisor and written report of that discussion to Sopro Online-application
  - reporting working hours to Sopro Online-application
  STUDENT´S WORKLOAD:
  - 7 credits = 189 hours

  Content scheduling

  CONTENT: Internship
  TIMING: Five weeks practical training in spring 2021

•   Surgical Nursing 7031489-3024 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (PKÄTIS19) +-
  Competence objectives of study unit

  Surgical nursing 5 cr KIHO
  Objectives
  Students will
  - Become familiar with the most common surgical illnesses and the examination and treatment procedures used
  - Understand the treatment path for surgical patients
  - Gain insight into the foundations, special features and ethical requirements of the surgical treatment process of adult patients of different ages
  - Learn to promote occupational and patient safety in the treatment of surgical patients
  - Identify infection risks related to the treatment of surgical patients and know how to minimise them
  - Learn to assess surgical patients’ needs for care and changes in them, as well the course to follow in sudden events.
  - Become proficient in evidence-based surgical nursing methods that support coping
  - Learn to plan, administer and evaluate safe and effective medication and fluid therapy for surgical patients
  - Know how to plan, carry out and assess the guidance and education of surgical patients jointly with other experts, using a customer- or group-oriented approach
  - Learn to use customer-driven education and guidance methods suitable for different situations
  - Know how to ensure a current flow of information during the different treatment phases of surgical patients
  - Learn to use health care technology in surgical nursing
  - Know how to cooperate with patients and their family members as well as with other professional groups participating in the treatment of patients

  Content of study unit

  Contents
  The study unit comprises 2 cr of studies offered in English
  Surgical Nursing KIHO
  Surgical Medicine and Pharmacology 1 cr KIFA
  - Treatment path for surgical patients; elective and acute patient
  - Pre-, intra- and post-operative nursing
  - Most common illnesses requiring surgical treatment, their nursing and rehabilitation - Musculoskeletal diseases
  - Gastrointestinal surgical diseases
  - Urologic diseases
  - Pulmonary, heart and vascular diseases
  
  - Assistance methods used in the treatment of surgical patients - Personal guidance for patients and family members
  - Treatment of acute pain and the most common analgesics
  - Care of various surgical wounds and ostomies
  - Documentation of treatment
  - Fluid therapy and pharmacotherapy plan, calculation of fluid balance
  - Blood transfusion (elective surgical patient)

  ---

  Teacher(s) in charge

  Sofia Ahtineva

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Oppimateriaali:
  KIRURGIA JA FARMAKOLOGIA 1 OP (KIRFA)
  Hammar A-M 2011. Kirurgian perusteet tai Terveysportin Oppiportista Kirurgia (toim. Leppäniemi ym.)
  KIRURGISEN POTILAAN HOITOTYÖ 4OP (KIPO)
  Tenttimateriaali:
  Ahonen O. & Blek-Vehkaluoto ym. 2016. Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoitotyö. Sanoma Pro Oy, Helsinki. Sivut: Luku 4. Kirurgisia sairauksia sairastavien hoitotyö:100-135.Luku 10. Ruoansulatuselimistön sairauksia sairastavien hoitotyö: 515-582. Luku 11. Umpi- ja maitorauhasten sairauksia sairastavien hoitotyö:Rintasyöpää sairastavanhoitotyö 612 - 619. Luku 12 Erityselimistön sairauksia sairastavan hoitotyö 621- 638, 676- 698. Luku 13. Tuki- ja liikuntaelimistön sairauksia sairastavien hoitotyö: 699-732, 740-747.
  Anttila, V-J ym.2018. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. 7.painos. Suomen kuntaliitto.
  Leikkausalueen infektioiden merkitys 168-169
  Leikkaushaavan paraneminen ja jälkihoito 170-175
  Leikkausalueen infektioiden ehkäisytoimet 176-186
  Mikrobilääkeprofylaksin käyttö kirurgiassa 187-193
  Rautava-Nurmi, Sjövall, Vaula, ym. Neste- ja ravitsemushoito (2010)
  Leikkauspotilaan nestehoito 283-291
  Sokkipotilaan nestehoito 325- 329
  Saano, S. Lääkehoidon käsikirja. WSOY, 2018. Kivun lääkehoito ss. 568-583.
  Leikkausta edeltävä arviointi. Käypä hoito suositus 2014. www.kaypahoito.fi(soveltuvin osin)
  Surgical nursing
  Learning meeting-materials
  Muu ajankohtainen kirjallisuus ja artikkelit (not translated)

  Learning methods

  Oppimismenetelmät (esim. projektioppiminen, tehtäväperustaisuus, tutkimus, lähi- ja verkko-opetus, kirjatentti, työharjoittelu jne.): lähiopetus, verkko-opetus, learning meetings, kirjatentti (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  KIRURGISEN POTILAAN HOITOTYÖ 2OP (KIPO)
  Opetukseen osallistuminen, tentti (5-hyl).
  SURGICAL NURSING 2 CR
  Opetukseen osallistuminen, Learning meetings (5-hyl)
  KIRURGIA JA FARMAKOLOGIA 1 OP (KIRFA)
  Kirjatentti (hyväksytty/hylätty). (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date range

  01.06.2020 - 31.08.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS19

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  KIRFA -kirjatentti
  KIPO-tentti (not translated)

  Pedagogic approaches

  Pedagogiset toimintatavat: (miten esim. kansainvälisyys, työelämälähtöisyys, yhteisopettajuus, tiimioppiminen jne. toteutuvat):yhteistyö työelämäasiantuntijoiden kanssa (ohjaus videovälitteisesti, asiantuntijaluennot), learning meetings in teams, tutoriaali (not translated)

  Student's schedule and workload

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus:
  5 op – opiskelijan työ = 135h
  Lähioppiminen eri muodoissa 33h, sisältää 3h kirjallisen kokeen
  Itsenäinen oppiminen ja kokeisiin valmistautuminen 102h. (not translated)

  Content scheduling

  Opintojakso sisältää 2 op englannin kielellä toteutettavia opintoja:
  Kirurginen hoitotyö KIHO (2op)
  Surgical Nursing (2 cr)
  Kirurgia ja farmakologia 1 op KIFA
  • Kirurgisen potilaan hoitopolut; elektiivinen ja päivystyspotilas
  • Pre- intra- ja postoperatiivinen hoitotyö
  • Yleisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet, niiden hoitotyö ja kuntoutus
  o Tuki- ja liikuntaelinsairaudet
  o Ruuansulatuselimistön kirurgiset sairaudet
  o Urologiset sairaudet
  o Keuhko-, sydän- ja verisuonisairaudet
  • Kirurgisen potilaan hoidossa käytettävät auttamismenetelmät
  o Yksilöllinen potilaan ohjaus ja omaisten ohjaus
  o Akuutin kivun hoito ja yleisimmät kipulääkkeet
  o Erilaisten kirurgisten haavojen hoito ja avanteen hoito
  o Hoidon kirjaaminen ja raportointi
  o Nestehoito – ja lääkehoidon suunnitelma ja nestetasapainon laskeminen
  o Verensiirto (elektiivinen kirurginen potilas)
  Ajoitus: viikot 41 - 47
  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät (esim. arviointikeskustelu, essee, esitys, videotallenne, portfolio, raportit tms.): learning meeting- tiedonhakutehtävä, toteutus ja raportti, kokeet, tutoriaali (not translated)

•   Swedish for Working Life, Oral Communication (replacing compulsory Swedish) 100114-3134 11.01.2021-05.03.2021  1 credits  (PKÄTIS19) +-
  Competence objectives of study unit

  The student can communicate orally in different work-life situations.

  Content of study unit

  The student
  - can describe the content and structure of his/her studies, training and work experience
  - can describe his/her working environment and operations of a company, products and processes
  - can communicate in various business life situations appropriately
  - is able to use appropriate vocabulary and phrases when presenting tasks of his/her own field

  ---

  Teacher(s) in charge

  Nina Roine

  Teachers and responsibilities

  Kurssin opettaja lehtori Nina Roine nina.roine@turkuamk.fi (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Oppimateriaali: Optimassa. Svenska för en blivande barnmorska. Printtaa materiaali kurssin alkaessa itsellesi. (not translated)

  Learning methods

  Oppimismenetelmät: lähiopetus, itsenäiset työt, parityöskentely, suullinen ja kirjallinen tentti (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät: Etätehtävät arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty, suullinen ja kirjallinen tentti asteikolla 0-5. Suullinen ja kirjallinen tentti viikoilla 7-9
  Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen vaatimuksena kurssin hyväksytylle suorittamiselle. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  11.01.2021 - 05.03.2021

  Enrollment date range

  02.12.2020 - 28.02.2021

  • 1 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS19

  Seats

  10 - 20

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Ei vaihtoehtoisia suorituksia. Jos opiskelija omaa vahvan kielitaidon, johon sisältyy myös hoitoalan ja erityisesti kätilötyön terminologia, hän voi olla yhteydessä opettajaan. (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Suullinen tentti vko 7-9 kirjallinen tentti vko 9. Tehtävien palautus kirjalliseen tenttiin mennessä.
  Uusintamahdollisuuksia 2 keväällä. Ajankohdat ilmoitetaan myöhemmin. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Pedagogiset toimintatavat: Kurssilla opitaan ja harjoitellaan valmiuksia kohdata ruotsinkielinen asiakas/potilas, ja opetellaan hoitoalan työhön liittyvää ammattisanastoa ja viestintää. Erityisesti painotetaan kätilön ja tulevan/synnyttävän/synnyttäneen äidin vuorovaikutusta ja siihen liittyvää sanastoa. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus: Oppimistehtävinä tarpeen mukaan kielioppia kertaavia harjoituksia, kätilön ammattisanaston kerääminen, aktivointitehtävän laatiminen ja ohjaaminen, kuuntelureferaatin tekeminen.
  3op:n kokonaisuus, josta 24h kontaktiopetusta, n. 60h opiskelijan itsenäistä työtä. (not translated)

  Content scheduling

  Sisältö ja ajoitus: Tuleville kätilöille suunnattu virkamiesruotsin kelpoisuuden antava työelämälähtöinen ruotsin kurssi kevätlukukaudella 21. Opetus viikoilla 2-9 2-4h/vko ei lähiopetusta viikolla 8. (not translated)

  Assessment criteria

  Puutteellinen suoriutuminen suullisesta tentistä. (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Suoriutuu valmistellun tekstin lukemisesta niin, että joistakin virheistä huolimatta puhe on ymmärrettävää. Ei pysty vapaaseen improvisoituun jutteluun kohdekielellä edes tavallisista arkipäivän aiheista, tai jos pystyy, rakenteet ovat virheellisiä ja seassa suomea tai englantia. Reagoi kysymyksiin ja ymmärtää toista puhujaa, mutta taidot eivät riitä jatkamaan keskustelua. Valmisteltu teksti on suppea ja omia mielipiteitä ei esiinny. (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  Suoriutuu valmistellun puheen lisäksi myös improvisoidusta puheesta, pystyy ilman apuvälineitä käyttämään myös hoitoalan sanastoa, käyttää rakenteita pienistä virheistä huolimatta melko sujuvasti, osaa esim. taivuttaa verbit oikein, kuulija pystyy seuraamaan puhetta, jossa ei esiinny ymmärrystä haittaavia ääntämisvirheitä yms. Kuullunymmärtäminen on sujuvaa ja pystyy poimimaan myös muiden puhujien repliikeistä sanastoa omiin tarpeisiin. Hallitsee prepositioiden käyttöä ja sanajärjestyksen. (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  Osaa ilmaista itseään suullisesti ilman mitään häiritseviä ongelmia tai puutteita. Osaa käyttää sujuvasti hoitoalan sanastoa oikeissa muodoissa, ottaa aktiivisesti osaa keskusteluun, osaa kertoa mielipiteensä ja vastata kysymyksiin ilman valmistautumista. Ääntämisessä ei huomautettavaa, kuulijan on helppo seurata puhetta, jossa ei esiinny häiritseviä taukoja. (not translated)

•   Swedish for Working Life, Written Communication (replacing compulsory Swedish) 100115-3134 01.01.2021-31.05.2021  2 credits  (PKÄTIS19) +-
  Competence objectives of study unit

  The student can communicate in writing in different work-life situations.

  Content of study unit

  The student
  - can describe the content and structure of his/her studies, training and work experience
  - can describe his/her working environment and operations of a company, products and processes
  - can communicate in various business life situations appropriately
  - is able to use appropriate vocabulary and phrases when presenting tasks of his/her own field

  ---

  Teacher(s) in charge

  Nina Roine

  Teachers and responsibilities

  Kurssin opettaja Nina Roine nina.roine@turkuamk.fi (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Opettajan materiaali Optimassa ja muu verkkomateriaali.
  HUOM. OMA KANSIO OPTIMASSA RYHMÄLLE (not translated)

  Learning methods

  Lähiopetus, itsenäiset työt, parityöt,suullinen ja kirjallinen tentti.
  Kirjallinen ja suullinen osa ovat samaa kurssia. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Etätehtävät arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty, suullinen ja kirjallinen tentti asteikolla 0-5. 50% vaaditaan kirjallisen kokeen pisteistä kurssin kirjallisen osan läpäisemiseen. Esim. jos maximipistemäärä 100, 50p=arvosana 1.
  Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen vaatimuksena kurssin hyväksytylle suorittamiselle ja väh. 80 % läsnäolo. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.05.2021

  Enrollment date range

  02.12.2020 - 31.12.2020

  • 2 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS19

  Seats

  10 - 20

  Additional information

  Kaikilla lähitunneilla sekä kirjallisia että suullisia harjoituksia. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Vaatii aktiivista läsnäoloa kurssilla, ellei toisin sovita. Opiskelija, joka kokee hallitsevansa jo hyvin kurssilla opetettavat asiat, voi sopia osallistumisesta näyttömuotoiseen suulliseen ja kirjalliseen tenttiin. Tämä vain erillisestä sopimuksesta opettajan kanssa. (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Kirjallinen ja suullinen tentti kurssin viimeisellä viikolla vko 9 Suullinen tentti pareittain, kirjallinen tentti koululla.
  Mahdollinen uusinta myöhemmin keväällä 2021. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Kurssilla opitaan ja harjoitellaan valmiuksia kohdata ruotsinkielinen asiakas/potilas, ja opetellaan hoitoalan työhön liittyvää ammattisanastoa ja viestintää, kirjallisesti ja suullisesti. Erityisesti perehdytään teemoihin, jotka kuuluvat kätilön ammattiin ja viestintään tulevan äidin/synnyttävän äidin ja hoitajan välillä. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Oppimistehtävinä erilaisia kirjallisia ja suullisia harjoituksia, kätilön ammattisanaston kerääminen ja muita itsenäisiä verkossa tehtäviä etätehtäviä.
  3 op:n kokonaisuus, josta 18-20h kontaktiopetusta, 4h tenttejä, yht. n. 60h opiskelijan itsenäistä työtä. (not translated)

  Content scheduling

  Tuleville kätilöille suunnattu virkamiesruotsin kelpoisuuden antava työelämälähtöinen ruotsin kurssi kevätlukukaudella 2021. Opetus viikoilla 2-9 ei opetusta viikolla 8. (not translated)

  Assessment criteria

  Etätehtävät puutteelliset, hylätty suoritus tenteissä, liikaa poissaoloja lähitunneilta (not translated)

•   Training in Sexual and Reproductive Health and Women's Care 7031514-3031 01.02.2021-19.02.2021  1 credits  (PKÄTIS19) +-
  Competence objectives of study unit

  Training in Sexual and Reproductive Health and Women’s Care 1 cr SELIP
  Objectives
  Students will
  - Practice the main examination and treatment methods for sexual and reproductive health
  - Be able to name the key gynaecological instruments and their purpose
  - Learn to support and help parturient women in urgent childbirth of a first-aid nature if no physician or midwife is available.
  - Learn to provide basic counselling to breastfeeding mothers
  - Learn to provide guidance in contraceptive use at different stages of life

  Content of study unit

  Contents
  - Basic gynaecological examination, gynaecological instruments and examination of breasts
  - Introduction to contraceptives
  - Performing pap tests
  - Assistance in urgent, first-aid-like childbirth
  - Breastfeeding counselling and breastfeeding aids

  ---

  Teacher(s) in charge

  Marjatta Häsänen

  Teachers and responsibilities

  Lehtori Marjatta Häsänen (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  • Oppikirja:
  o Botha E & Ryttyläinen-Korhonen K. 2016. Naisen hoitotyö. SanomaPro Oy. TAI
  o Ihme A. & Rainto S. 2014. Naisen terveys: seksuaali- ja lisääntymisterveyttä edistävä hoitotyö. Edita. Helsinki.
  TAI
  o Terveysportti/Oppiportti. e-kirja Naistentaudit ja synnytykset.
  • Lisäksi:
  o Deufel, M. ja Montonen, E. 2010. Onnistunut imetys. Duodecim. Tammerprint Oy.
  o Klementti, R. & Hakulinen-Viitanen, T. (toim.) 2013. Äitiysneuvolaopas. Suosituksia äitiysneuvolatoimintaan. THL
  o Oppiportin verkkokurssit/videot PAPA-näytteen ottaminen
  o Käypähoito-ohje: Kohdunkaulan, emättimen ja ulkosynnytinten solumuutokset 2010. Suomalaisen Lääkäriseuran Duodecimin ja Suomen Kolposkopiayhdistyksen asettama työryhmä.
  o Saano & Taam-Ukkonen. 2016: Lääkehoidon käsikirja. Sanomapro. Raskauden hormonaalinen ehkäisy ja hormonikorvaushoito. Sivut 410-417.
  o Oppiportin oppikirja: Lääkehoito ? Farmakologia ja toksikologia ? Lisääntymisjärjestelmään vaikuttavat lääkkeet (naisilla ja miehillä).
  o Nurminen M-L. 2012. Lääkehoito. SanomaPro. (not translated)

  Learning methods

  • kirjalliset tehtävät (ennakkotehtävät)
  • harjoittelu luokassa
  • simulaatioharjoitukset (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  • Arviointi hyväksytty/hylätty
  • Hyväksytty suoritus sisältää seuraavat suoritukset:
  o esitehtävä
  o osallistuminen/läsnäolo kaikilla laboraatio- ja simulaatio-tunneilla (10 tuntia) ja harjoitusten aktiivinen tekeminen (ja esitehtävät tehty)
  o hyväksytty lääkelaskukoe (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.02.2021 - 19.02.2021

  Enrollment date range

  02.12.2020 - 12.02.2021

  • 1 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS19

  Seats

  10 - 15

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 15. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 15. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 3 (Size: 15. Open university: 0.)

  Additional information

  • Työpuku
  • Harjoittelutunneille osallistuminen on pakollista, poissaolot korvataan muiden ryhmien opetuksen mukana! (Korvaaminen kirjallisella tehtävällä ei ole mahdollista).
  • Harjoittelutunneille on aiheeseen liittyvät esitehtävät optimassa, jotka tulee olla tehtynä ennen tunnille tuloa. Mikäli opiskelija ei ole tehnyt esitehtävää, hän ei voi osallistua tunnille. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  • Käänteinen oppiminen
  • Pienryhmätyöskentely (not translated)

  Student's schedule and workload

  • 1 op = 27 h opiskelijan työtä
  • Harjoittelu luokka- ja simulaatiotilanteissa suoritetaan kolmena harjoittelukertana (3+3+4h = 10 tuntia lab/sim-harjoituksia luokassa)
  o 2 x 3h harjoittelutunnit luokassa
  LAB 1 (3h) gynekologinen hoitotyö (gynekologinen tutkiminen, gyn innnnstrumentit, PAPA-näytteen ottaminen jne.)
  LAB 2 (3h) ensiapuluonteinen synnytys ja imetys sekä raskaudenaikaisia tutkimuksia
  4h (2+2) simulaatio : Raskauden ehkäisy sekä
  Synnytys sairaalan ulkopuolella
  
  • 11 h itsenäistä opiskelua (lähituntien edellyttämien esitehtävien tekeminen, tiedonhaku ja kirjaaminen kirjalliseen muotoon) (not translated)

  Content scheduling

  • Gynekologinen perustutkimus, gynekologiset instrumentit ja rintojen tutkiminen
  • Raskauden ehkäisymenetelmiin tutustuminen
  • Irtosolunäytteen otto (Papa-näyte)
  • Avustaminen kiireellisessä, ensiapuluonteisessa synnytyksessä
  • Imetysohjaus ja imetyksen apuvälineet (not translated)

•   Woman's Care and Midwifery 7031576-3002 18.01.2021-07.05.2021  5 credits  (PKÄTIS18) +-
  Competence objectives of study unit

  Women’s Care and Midwifery 5 cr
  Objectives
  - Students will learn to identify individual, cultural and environmental factors affecting the health of women of different ages.
  - Students will learn to promote women’s health and social well-being and understand the importance of women’s health to the health of their families.
  - Students will learn to recognise their own values and attitudes and understand their influence on their actions.
  - Students will understand the importance of culture and cultural diversity in midwifery.
  - Students will know how to work with individuals and families from different cultural backgrounds.
  - Students will master the treatment process of gynaecological patients.
  - Students will learn to anticipate and analyse changes in a woman’s health, and take the necessary multiprofessional measures.
  - Students will learn to adhere to the values and ethical principles of midwifery.
  - Students will learn to provide customer-driven family planning guidance to women and their partners.

  Content of study unit

  Sexual and Reproductive Health throughout a Woman’s Life Cycle
  - Health risks, problems and midwifery in the life cycle of women
  - Woman- and family-oriented approach
  - Diversity of families
  - Professional values, ethical guidelines and principles of midwifery and adherence to them
  - Cultural factors related to the sexual and reproductive health of individuals, families and society
  - Cultural sensitivity in midwifery
  - Cultural resources and challenges in women’s care
  - Ethical conflicts in midwifery
  
  Gynaecological Midwifery
  - Gynaecological care environments and paths
  - Special features of the treatment process of gynaecological patients
  - Gynaecological disorders and their treatment
  - Childlessness and its treatment
  - Miscarriage and abortion and related treatment
  - Clinical competence in the care of gynaecological patients
  - Gynaecology and endocrinology
  
  Family Planning
  - Determination of the need for pregnancy prevention and contraceptive methods
  - Prevention of venereal diseases

  ---

  Teacher(s) in charge

  Tiina Murto

  Marjatta Häsänen

  Teachers and responsibilities

  Lehtorit Marjatta Häsänen ja Tiina Murto (not translated)

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Learning material

  Tiedolla. taidolla, tunteella Suomen Kätilöliiton julaisu (Optimassa)
  
  Terveyden ja hyvinvoinnin laitos THL verkkojulkaisut
  
  Teemoihin soveltuen:
  
  Käypä hoito -suositukset
  
  Terveyskirjasto
  
  Terveysportti/ Oppiportti
  
  Terveyskylän Naistalo
  
  Väestöliitto
  
  
  
  Muita lähteitä:
  
  Viisaat Valinnat (Viva) -Hedelmällisyys: https://viva.tamk.fi/portfolio/nuori-ala-missaa-tata/
  
  Tyttöjen ja naisten ympärileikkaus THL:n verkkosivut: https://thl.fi/fi/web/maahanmuutto-ja-kulttuurinen-moninaisuus/maahanmuutto-ja-hyvinvointi/maahanmuuttajien-seksuaali-ja-lisaantymisterveys/tyttojen-ja-naisten-sukuelinten-silpomisen-estaminen
  
  Koukkula, M. & Klemetti, R. 2019. Tyttöjen ja naisten sukuelinten silpomisen (FGM) estämisen toimintaohjelma. STM. Julkaisuja. 1/2019 https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/handle/10024/161355
  
  WHO Clinical handbook FGM: https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/272429/9789241513913-eng.pdf?ua=1
  
  Naisiin kohdistuvan väkivallan torjuntaohjelma vuosille 2020–2023: https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/162499/OM_2020_15_ML.pdf?sequence=1&isAllowed=y
  
  Vigor-hankkeen video materiaali ympärileikkauksen puheeksiotosta: https://www.youtube.com/watch?v=40zxGWuykDA
  
  Kulttuurisensitiivinen työote THL:n verkkosivut: https://thl.fi/fi/web/maahanmuutto-ja-kulttuurinen-moninaisuus/tyon-tueksi/hyvia-kaytantoja/kulttuurisensitiivinen-tyoote
  
  Maahanmuutto ja kulttuurinen moninaisuus THL:n verkkosivut: https://thl.fi/fi/web/maahanmuutto-ja-kulttuurinen-moninaisuus
  
  Leino-Kilpi H & Välimäki M 2009. Etiikka hoitotyössä. 5. uudistettu painos. Helsinki .WSOY.
  
  Louhiala P & Launis V 2009. Parantamisen ja hoitamisen etiikka . Helsinki. Edita Prima. (not translated)

  Learning methods

  Oppimiskeskustelut (ennakkotehtävät)
  Pienryhmätehtävät
  Itsenäinen työskentely
  Verkko-oppiminen
  Opintokäynnit (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Parityönä tehty seminaarityö arvioidaan numeerisesti T1-K5.
  Muut tehtävät hyväksytty/hylätty (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  18.01.2021 - 07.05.2021

  Enrollment date range

  02.12.2020 - 05.02.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS18

  Seats

  10 - 30

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Share of online studies

  1 credits

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  - (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  - (not translated)

  Pedagogic approaches

  Käänteinen oppiminen
  
  Ryhmä/parityöskentely (not translated)

  Student's schedule and workload

  Info 2h
  Oppimiskeskustelut 14h
  Seminaari 6h
  Opintokäynnit 6h
  
  Itsenäinen työskentely 107h
  
  Yht: 135 h (not translated)

  Content scheduling

  Opintojakso suoritetaan kahdessa osassa vk 3-6 ja vk 13-18.
  
  Vk 3 2h Info /Marjatta Häsänen ja Tiina Murto
  
  Vk 6 2x3h Oppimiskeskustelu/ Marjatta Häsänen ja Tiina Murto
  
  Vk 14 VERKKO-OPETUS
  
  Vk 15 4h Oppimiskeskustelu /Marjatta Häsänen ja Tiina Murto
  
  Vk 16 4h Oppimiskeskustelu /Marjatta Häsänen ja Tiina Murto
  
  Vk 18 6h Seminaarit /Marjatta Häsänen ja Tiina Murto
  
  Opintokäynnit:
  
  TYKS Seri-keskus ja Mehiläinen Felicitas lapsettomuusklinikka, ajankohdat tarkentuvat myöhemmin (not translated)

Academic year 2021 - 2022

•   Anatomia ja fysiologia (not translated) TH00BY15-3001 01.08.2021-31.12.2021  4 credits  (PKÄTIS21) +-
  Competence objectives of study unit

  The student:
  • Knows the basics of the structure, functioning and regulation of the organ systems of the human body and the factors behind them

  Content of study unit

  Contents
  
  • Cell functions, embryology, types of body tissue and skin structure
  • Structure and functions of the musculoskeletal system
  • Structure and functions of the heart and the circulatory system, blood, the immune system
  • Structure and functions of the respiratory system
  • Structure and functions of the urinary system, fluid balance
  • Structure and functions of the digestive system
  • Hormonal action, metabolism, structure and functions of the sexual organs
  • Structure and functions of the nervous system

  ---

  Teacher(s) in charge

  Sanna Virtanen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Luennot
  Leppäluoto et al. : Anatomia ja fysiologia – Rakenteesta toimintaan (Sanoma Pro)
  Holmström, P., Virtanen S.,: Patofysiologia (Sanoma Pro) (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  02.07.2021 - 31.10.2021

  • 4 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS21

  Seats

  10 - 25

  Additional information

  Ennen kurssin alkua opiskeltava materiaali:
  Luut ja ytimet - ihmiselimistö lyhyesti : Nienstedt ja Kallio (WSOY) tai
  Keho - Anatomia ja fysiologia: Vierimaa ja Laurila (SanomaPro) (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

•   Bachelor's Thesis Reporting and Maturity 7031526-3026 01.08.2021-31.12.2021  8 credits  (PKÄTIS18) +-
  Competence objectives of study unit

  BACHELOR’S THESIS 15 CR
  -
  - Students will
  - Learn to identify the key development needs in their professional duties and solutions to them
  - Learn to work independently and (critically) assess and use research information in their field
  - Learn to adhere to the principles of research ethics
  - Learn to handle cooperation partnerships responsibly
  - Develop and demonstrate their ability to apply their knowledge and competence in practical expert assignments related to their professional studies
  - Learn to use supervision to advance their Bachelor’s thesis
  - Learn to present their progress as well as to give and receive feedback
  - Demonstrate their familiarity with the field of their thesis as well as their language skills
  - Learn to perform and document their work and to communicate the results

  Content of study unit

  Bachelor’s Thesis Reporting and Maturity Test 8 cr
  - Supervised thesis work
  - Presenting and defending the thesis and serving as an opponent to another student’s work as agreed
  - Maturity test
  - Publication of the thesis

  ---

  Teacher(s) in charge

  Tiina Murto

  Teachers and responsibilities

  Tiina Murto (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Hyödynnetään tutkimusmetodiikan sekä opinnäytetyön sisältöön liittyvää kirjallisuutta.
  Katso ohjeet Messi ja Optima (not translated)

  Learning methods

  projektioppiminen, tutkimus (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Osallistuminen seminaareihin (100%; poissaolot seminaarista korvataan opettajan ilmoittamalla tavalla), hyväksytty opponointi, hyväksytty opinnäytetyön raportti (T1–K5). Seminaarissa esitetty työ arvioidaan Turun AMK:n arviointikriteerien mukaisesti (huom. suoritustapa URKUND). Ryhmässä tehdyssä opinnäytetyössä yksittäisen opiskelijan työpanos on tarvittaessa oltava osoitettavissa ja arvioitavissa. Opiskelija saa arvioinnista kirjallisen lausunnon. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  24.05.2021 - 12.09.2021

  • 8 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS18

  Seats

  10 - 25

  Additional information

  Edeltävyysehdot: Opinnäytetyön suunnitelma -opinnot (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  RDI share

  3 credits

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Ei valinnaista toteutustapaa. (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  - (not translated)

  Pedagogic approaches

  työelämälähtöisyys (not translated)

  Student's schedule and workload

  8op = 216t
  Ohjaukset 32t
  Seminaarit ja kypsyysnäyte 20t
  Itsenäinen työskentely, opinnäytetyön toteutus ja kirjallisen tuotoksen laatiminen 164t
  .
  OPRA-seminaarit+ Kypsyysnäyte 14-15.12.21 (not translated)

  Content scheduling

  • opinnäytetyön toteutus
  • seminaarit työskentely ohjattuna (not translated)

•   English Professional Skills, B2 1001004-3145 01.08.2021-31.12.2021  3 credits  (PKÄTIS20) +-
  Competence objectives of study unit

  The aim of the course is to activate and develop the students’ field-relevant English language and communication skills. The students will gain professional skills in various spoken and written communicative situations encountered in working life and society. In addition, they will learn to utilize tools and techniques to further develop their skills in authentic, field-specific contexts. More specifically, students will focus on developing their language and communication skills in.
  Upon completing the course, the students should have acquired skills to communicate at level B2 according to European Framework of Reference for Languages, which states that at B2-level students should be able to produce clear, coherent and well-structured texts, present detailed descriptions related to one’s field of interest, express and exchange opinions using fluent language, follow complex arguments, and read longer articles and reports.

  Content of study unit

  - writing professional, field-specific texts
  - presenting and discussing field-specific topics in a professional manner
  - reading field-specific texts and utilizing the information in professional contexts
  - learning and using key terminology of their field
  - becoming professional, autonomous language users in working life

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heli Söderlund

  Teachers and responsibilities

  Heli Söderlund

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning material

  Saarinen - Saarinen. Way to Health. English for Health Care. Otava 2012.

  Learning methods

  Written and oral distance tasks, online discussions, presentations

  Objects, timing and methods of assessment

  - Activity in contact lessons/ online sessions (100% presence)
  - Distance tasks

  Teaching language

  English

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  17.06.2021 - 10.09.2021

  • 3 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS20

  Seats

  10 - 30

  Additional information

  Teams

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Location-independent

  Share of online studies

  3 credits

  Assessment scale

  H-5

  Student's schedule and workload

  3cr = 80h

  Content scheduling

  - writing professional, field-specific texts
  - presenting and discussing field-specific topics in a professional manner
  - reading field-specific texts and utilizing the information in professional contexts
  - learning and using the key terminology of the field

•   Finnish Language and Communication 1001006-3157 18.10.2021-31.12.2021  3 credits  (PKÄTIS21) +-
  Competence objectives of study unit

  The student is able to act in a purposeful way in communicating and interacting in working life situations. He/she is able to take into consideration the receiver, the situation and the demands of the field and to communicate in an analytical, understandable and convincing manner.
  The student is able and willing to develop his/her skills in the Finnish language and communication as part of his/her professional competence.

  Content of study unit

  Students know how to
  -interpret the professional texts in their own field as part of information literacy skills and use their skills in new, different situations (for instance, text analysis and summary)
  -write factual, consistent and understandable texts (for instance, small scale studies, reports, essays, professional presentations using source material) and to give references to sources according to given instructions (the basics of research communication)
  -use up-to-date tools as support for their own linguistic ability in proof-reading (central contents in correcting language and text)
  -act in a professional way in the verbal communication situations in working life, and to prepare for diverse speaking situations in a purposeful way (i.e. with the help of situation analysis and analysis plan)
  -express themselves clearly using visual aids and by using language appropriate to the situation
  -assess their own communication skills (the language and structure of spoken and written language, factors affecting readability and understandability, the effectiveness of the message)and to give and receive constructive criticism
  
  Normal021falsefalsefalseFIX-NONEX-NONE

  ---

  Teacher(s) in charge

  Anne Antero

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  18.10.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  02.07.2021 - 30.09.2021

  • 3 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS21

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

•   Higher Education Studies and Working Life Skills 1002358-3046 01.08.2021-31.12.2021  1 credits  (PKÄTIS17) +-
  Competence objectives of study unit

  The student can create a plan to complete the studies and prepare him/herself for situations in job-hunting.
  Developing working life skills – towards working life
  - The student can apply what he/she has learned in a work environment
  
  - The student gives feedback through the student barometre questionnaire
  
  ISP
  - The student creates an employment and career plan

  Content of study unit

  Developing working life skills – towards working life
  - training the use of innovative methods
  
  - RDI/cooperatives/working life as a part of studies
  
  - thesis as a part of studies and career planning
  
  - entrepreneurship
  - practical training
  - working life skills
  
  - cooperation with companies
  ISP
  - development discussion
  
  - the graduation process
  
  - opportunities for postgraduate studies

  ---

  Teacher(s) in charge

  Henna Vuoriranta

  Mari Berglund

  Teachers and responsibilities

  Tuutoropettaja Henna Vuoriranta (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Ilmoitetaan opintojakson alkaessa (not translated)

  Learning methods

  Kontaktiopetus, yksilö- ja ryhmätyöskentely (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Osallistuminen kontaktiopetukseen.
  Osallistuminen kehityskeskusteluun tuutoropettajan kanssa (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  13.07.2019 - 31.10.2019

  • 1 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS17

  Seats

  10 - 25

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Alternative methods of attainment for implementation

  Ei ole (not translated)

  Pedagogic approaches

  Yksin ja ryhmässä reflektointi, yksilö- ja vertaisarviointi (not translated)

  Student's schedule and workload

  Osallistuminen KOTY tunneille, pienryhmä- ja yksilötehtävät, kehityskeskustelut
  
  1 op = 27 h
  Lähikontaktia:
  noin 6 t yleisiin asioihin perehdytykseen/ lukukausi
  0,5-1 t kehityskeskustelua varten opiskelijalle (not translated)

  Content scheduling

  Tavoitteet:
  • Opiskelija tekee suunnitelman opintojensa loppuunsaattamiseksi.
  • Opiskelija valmistautuu työnhakutilanteisiin sekä laatii työllistymis- ja urasuunnitelman.
  • Opiskelija osaa arvioida omaa ammatillista osaamistaan.
  
  
  Sisältö:
  o innovaatiokompetenssit -itsearviointi
  o työhakemus ja CV
  o työllistymis- ja urasuunnitelma
  o kehityskeskustelu
  o HOPSin päivittäminen
  o monikulttuurisuus ja oma kansainvälistyminen
  o valmistumisprosessi
  o jatko-opiskelumahdollisuudet (not translated)

•   Higher Education Studies and Working Life Skills 1002358-3090 01.08.2021-31.12.2021  1 credits  (PKÄTIS18) +-
  Competence objectives of study unit

  The student can create a plan to complete the studies and prepare him/herself for situations in job-hunting.
  Developing working life skills – towards working life
  - The student can apply what he/she has learned in a work environment
  
  - The student gives feedback through the student barometre questionnaire
  
  ISP
  - The student creates an employment and career plan

  Content of study unit

  Developing working life skills – towards working life
  - training the use of innovative methods
  
  - RDI/cooperatives/working life as a part of studies
  
  - thesis as a part of studies and career planning
  
  - entrepreneurship
  - practical training
  - working life skills
  
  - cooperation with companies
  ISP
  - development discussion
  
  - the graduation process
  
  - opportunities for postgraduate studies

  ---

  Teacher(s) in charge

  Tiina Murto

  Teachers and responsibilities

  Tiina Murto (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Ilmoitetaan opintojakson alkaessa (not translated)

  Learning methods

  Kontaktiopetus, yksilö- ja ryhmätyöskentely (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Osallistuminen kontaktiopetukseen.
  Osallistuminen kehityskeskusteluun tuutoropettajan kanssa (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  13.12.2020 - 26.01.2021

  • 1 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS18

  Seats

  10 - 30

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Alternative methods of attainment for implementation

  Ei ole (not translated)

  Pedagogic approaches

  Yksin ja ryhmässä reflektointi, yksilö- ja vertaisarviointi (not translated)

  Student's schedule and workload

  Osallistuminen KOTY tunneille, pienryhmä- ja yksilötehtävät, kehityskeskustelut
  
  1 op = 27 h
  Lähikontaktia:
  noin 6 t yleisiin asioihin perehdytykseen/ lukukausi
  0,5-1 t kehityskeskustelua varten opiskelijalle (not translated)

  Content scheduling

  Tavoitteet:
  • Opiskelija tekee suunnitelman opintojensa loppuunsaattamiseksi.
  • Opiskelija valmistautuu työnhakutilanteisiin sekä laatii työllistymis- ja urasuunnitelman.
  • Opiskelija osaa arvioida omaa ammatillista osaamistaan.
  
  
  Sisältö:
  o innovaatiokompetenssit -itsearviointi
  o työhakemus ja CV
  o työllistymis- ja urasuunnitelma
  o kehityskeskustelu
  o HOPSin päivittäminen
  o monikulttuurisuus ja oma kansainvälistyminen
  o valmistumisprosessi
  o jatko-opiskelumahdollisuudet (not translated)

•   Internal Medicine Nursing and Surgical Nursing 1 7031518-3041 11.10.2021-14.11.2021  8 credits  (PKÄTIS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Internal medicine and Surgical Nursing 1 8 cr SIKI1
  Objectives
  Students will
  - Learn to plan, administer and evaluate individual patient care and to explain their actions
  - Learn to identify the changes that internal medicine or surgically treated illnesses and injuries cause to patients and their family members
  - Learn to apply internal medicine and surgical treatment methods in individual cases
  - Know how to perform ethically in different care situations and work communities
  - Learn to provide personal guidance to patients and their family members in promoting health and treating illness and in rehabilitation
  - Understand the responsibility of nurses in caring for internal medicine and surgically treated patients
  - Learn to promote occupational and patient safety in their work
  - Know how to use aseptic techniques in different treatment situations
  - Gain proficiency in pharmacotherapy related to the care of internal medicine and surgical patients (medication passport)
  - Learn to document information about the care of internal medicine and surgical patients

  ---

  Teacher(s) in charge

  Marjatta Häsänen

  Teachers and responsibilities

  Tutoropettaja Marjatta Häsänen (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Soveltuvat teoriaopinnot (not translated)

  Learning methods

  Ohjattu harjoittelu (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  CLES-T sähköinen oppimisympäristöpalaute harjoitteluorganisaatiossa (jos käytössä). (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  11.10.2021 - 14.11.2021

  Enrollment date range

  01.04.2021 - 24.10.2021

  • 8 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS20

  Seats

  10 - 30

  Additional information

  Ellet pääse menemään sairastumisen vuoksi aikataululomakkeen mukaiseen työvuoroosi harjoittelupaikkaan, ilmoita siitä mahdollisimman pian harjoittelupaikkaan ja kuluvan päivän aikana tutoropettajalle spostilla. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Alternative methods of attainment for implementation

  Opiskelija voi hakea ahotointia lähihoitajan tutkinnolla ja sen jälkeisellä noin vuoden mittaisella kokopäivätyöllä opintojakson tavoitteita vastaavassa työpaikassa. Opiskelija voi hakea ahotoinnin kautta sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyö 1 SIKI1 lyhentämistä 5 viikosta (7-8 op) 4 viikkoon (7-8 op) harjoittelua.
  Opiskelija anoo hyväksilukua Pepin sähköisen asioinnin kautta. Liitteenä tulee olla lähihoitajan
  tutkintotodistus sekä työtodistuksen/palvelutodistuksen kopio, josta ilmenee työsuhteen kesto, työaika, työtehtävä ja kuvaus työtehtävästä. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Ohjattu harjoittelu (not translated)

  Student's schedule and workload

  Yhteensä 203 h
  Voi vähentää 6 h harjoittelupaikassa tehdystä työtä (perehdytys, CV, palaute) ja tämä kirjataan aikataululomakkeen yhteenvetokohtaan. (not translated)

  Content scheduling

  Toteutuu sisätautien (tai kirurgian) ohjatussa harjoittelussa vk 41-45
  
  Perehdytystunti (2h) etäyhteydessä/ lähiopetuksessa koululla edeltävästi
  
  Ohjattu harjoittelu sisätautien (tai kirurgian) hoitotyön yksikössä:
  Sisätautien ja kirurgisen hoitotyön vuodeosastot, Terveyskeskussairaaloiden vuodeosastot (pääosin sisätaudeille sopivat jaksot) kts. luokittelut jobiilista harjoittelupaikkailmoituksista
  
  Henkilökohtaiset tavoitteet toisen harjoitteluviikon alussa Itsin palautuslaatikkoon / Sopro Online sovellukseen tutoropettajan kommentoitavaksi/ hyväksyttäväksi (Arviointilomake SIKI1). Ennen palautusta olet jo keskustellut tavoitteista lähiohjaajan kanssa. Lomake sisältää harjoittelun taustatiedot: harjoitteluaika ja -paikka,sekä lähiohjaajan nimi.
  
  Väliarviointi: lyhyt yhteenveto lähiohjaajasi kanssa käydystä väliarviointikeskustelusta ja miten harjoittelu on omasta mielestä sujunut.
  
  Loppuarviointi: palauta Arviointilomake Itsiin scannattuna / valokuvattuna Aikataululomakkeen kera (Korona-aika) sekä myös paperilomakkeet koululle. Aikataululomake tulee olla täytettynä kuulukärkikynällä ja jos tulee muutos suunniteltuun, niin alkuperäisen merkinnän tulee näkyä toteutuneen ohella. HUOM. Jos siirrytään SOPRO Online sovellukseen tule muutoksia näihin ohjeisiin.
  
  Palautetunti 2 h etäyhteydessä/ lähiopetuksessa koululla harjoitelun jälkeen. (not translated)

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Tavoitteet ja tuntimäärä täyttyvät sekä pyydetyt harjoitteludokumentit on täytetty ja palautettu.
  
  Poissaolot tulee korvata.
  
  Arviointikriteerit ovat nähtävissä Messin harjoitteludokumenteissa. (not translated)

•   Leadership, Management and Entrepreneurship in Social and Health Care 7031497-3008 01.08.2021-01.08.2021  5 credits  (PKÄTIS17) +-
  Competence objectives of study unit

  Leadership, Management and Entrepreneurship in Social and Health Care 5 cr joste
  - Students will be able to serve as nursing experts in various teams, networks and partnerships.
  - Students will know how to actively participate in research, development and innovation processes.
  - Students will learn to follow good work community practices.
  - Students will gain the ability to assess and develop the quality of all the treatment process phases.
  - Students will gain insight into self-management
  - Students will learn about and recognise career opportunities for nurses.
  - Students will understand the importance of effective and successful activities in service development and their professional responsibility in ensuring the quality of treatment.
  - Students will understand the importance of changes in the health care service system and know how to carry out their duty in change situations.
  - Students will gain insight into leadership and management styles and learn to manage teams and work groups.
  - Students will know how to analyse the concept of entrepreneurship, understand entrepreneurship as an opportunity in terms of career choices and employment, as well as learn to take advantage of their internal entrepreneurship.

  Content of study unit

  Contents
  - Leadership and management in health care and nursing
  - Conditions and special features of high-quality and cost-effective health care services
  - Quality and quality assurance in health care and nursing
  - Self-management, internal entrepreneurship and good work community skills
  - Team leadership and management
  - Planning, prioritisation and resourcing of work duties and working hours
  - Solving conflicts in the work community
  - Research, innovation and project activities in the development of health care
  - Entrepreneurship in social and health care and internal entrepreneurship

  ---

  Teacher(s) in charge

  Camilla Laaksonen

  Teachers and responsibilities

  Infotunti (etänä), itsenäinen opiskelu ilmoitetun materiaalin ja tehy-verkkokurssin avulla, itsenäinen tenttimateriaaliin perehtyminen ja valmistautuminen, ryhmätentti (not translated)

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning material

  Infotunnin materiaalit, itsenäisen opiskelun materiaalit, sekä tenttimateriaali Optimassa.
  Itsenäisen opiskelun materiaali, laajuus yhteensä 2 op
  1. Yrittämiseen liittyvä itsenäisen opiskelun materiaali: Minustako yrittäjä?
  Pyykkö, M. 2011. E-kirja. Kappaleet: 2. Liikeidea, 3. Yrittäjän haasteet ja yrittäjyyspäätös, 8. Strategia, 9. Myynti.
  2. Esimiestyöhön liittyvä itsenäisen opiskelun materiaali: Soteosaajaksi.fi . Tehy.
  Esimies-osiot, sekä esimies-osion lopputesti.
  
  Tenttimateriaali, laajuus yhteensä 3 op:
  
  1. Laaksonen H, Laitinen H, Hiilamo H. 2020. Sosiaali- ja terveydenhuollon järjestelmä. E-kirja. Osat: 1. Osaava sosiaali- ja terveysala ihmistä varten ,4. Asiakas palvelujärjestelmän lähtökohtana,5. Laatu ja vaikuttavuus,6. Sote järjestelmä ja etiikka,8. Palveluiden ja henkilöstön johtaminen
  2. Leadership and Management Competence in Nursing Practice : Competencies, Skills, Decision Making. 2019 (edit: Beauvais, A.M) Springer Publishing Company, E-book. Part 1. Introduction, 2. Leadership Skulls Essential to the Practice of Nursing (not translated)

  Learning methods

  Opintojaksoon liittyvä kirjallinen materiaali ja Tehy:n verkko-opiskelu, itsenäinen opiskelu ja ryhmätentti (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Tenttiarvosana (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 01.08.2021

  Enrollment date range

  02.07.2020 - 15.11.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS17

  Seats

  10 - 30

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Share of online studies

  5 credits

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  Ryhmätentti viikolla 50 (8.-11.12.20 välisenä aikana)
  
  Uusintatentti 1. viikolla 2.2021
  Uusintatentti 2. viikolla 6. 2021 (not translated)

  Pedagogic approaches

  Etäopiskelu. Infotunti järjestetään lukujärjestyksen mukaisesti, itsenäinen opiskelu ja tenttiin valmistautuminen on ajasta ja paikasta riippumatonta opiskelua. Ryhmätentti pepissä ja Optimassa ilmoitettuna ajankohtana, samoin uusintatentit pepissa ja Optimassa ilmoitettuna ajankohtana. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Infotuntiin osallistuminen, itsenäinen oppimismateriaaliin perehtyminen ja itsenäinen oppiminen, tenttiin valmistautuminen, sekä ryhmätentti. Opintojakos sisältää englannin kielistä opiskelumateriaalia 2 op verran. Laskennallisesti 5 op opintojakso tarkoittaa noin 115-130 opiskelijan työtuntia. (not translated)

  Content scheduling

  Infotunti lukujärjestyksen mukaisesti viikolla 45 (etänä), itsenäinen opiskelumateriaali, Tehy-verkkokurssi, tenttimateriaali, ryhmätentti (uusintatentit yksilötenttinä) (not translated)

•   Lääkehoidon perusteet (not translated) TH00BY16-3001 01.08.2021-31.12.2021  5 credits  (PKÄTIS21) +-
  Competence objectives of study unit

  The student:
  
  • Students will comprehend the importance of ethical perspectives, legislation and evidence-based knowledge in decision-making regarding pharmacotherapy
  • Students will understand the role of occupational and patient safety in pharmacotherapy and know how to act in order to promote medication safety in different phases of pharmacotherapy according to the pharmacotherapy plan
  • Students will know how to describe effective, safe, efficient, appropriate and economic pharmaceutical services and pharmacotherapy in the context of social welfare and health care
  • Students will know the roles and responsibilities of different professional groups and medication users in the provision of pharmacotherapy
  • Students will become familiar with the basics of pharmacology and pharmacy required in nursing
  • Students will know the responsibilities and duties of nurses as medication administrators throughout the treatment process
  • Students will know the reliable evidence-based sources of information in pharmacotherapy and how to apply them
  • Students will know how to perform pharmacotherapy by using various routes of administration safely and applying the aseptic technique and how to use the required instruments correctly
  • Students will know how to perform pharmacotherapy according to the physician’s instructions and have the mathematical skills and dosage calculation skills required in pharmacotherapy
  • Students will understand the objectives of pharmacotherapy and the significance of personal guidance and commitment to pharmacotherapy in the patient’s overall treatment regimen
  • Students can assess their own pharmacotherapy skills with the medication passport

  Content of study unit

  Contents:
  
  • Key regulations and basics of ethics
  • Guidance and supervision of pharmacotherapy
  • Safety of medicinal products and pharmacotherapy
  • Key concepts and sources of information of pharmacotherapy
  • Doses of medications and how they affect the body
  • Pharmaceutical forms and administration methods
  • Primary adverse reactions and interaction with other medicinal products
  • Pharmacotherapy plan and the safety of the pharmacotherapy process
  • Pharmacotherapy equipment and aseptic techniques
  • Documentation
  • Guidance and counselling
  • Dosage calculation
  • The role of the medication passport in assessing your competence

  ---

  Teacher(s) in charge

  Nita Björklöf

  Sanna Ojala

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Saano & Taam-Ukkonen (2020) Lääkehoidon käsikirja 9. uudistettu painos
  Osat:
  Lääkehoidon keskeiset käsitteet ja tietolähteet
  Sairaanhoitajan lääkehoidon osaaminen
  Lääkehuolto eri toimintaympäristöissä
  Lääkkeenanto luonnollista reittiä
  Lääkkeen antaminen injektiona
  
  Nikkola, Nurkka, Paloposki. Annos oivallusta. SanomaPro Oy. (viimeisin painos). (not translated)

  Learning methods

  · Lähi- ja Verkko-oppiminen
  · Tiimi-oppiminen
  · Tehtäväperustainen oppiminen
  · Tentit ja tietotestit
  · Harjoittelu luokassa
  · Lääkelaskupaja
  · Itsenäinen oppiminen (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Alkutentti (Ville) HYL–K5 (Painotus 1/3)
  Farmakologia tietotestit HYL –K5 (Painotus 1/3)
  Pistarit teemapäivästä HYL–K5 (Painotus 1/3)
  Läsnäolo prekliinisessä harjoittelussa ja simulaatioissa (hyv/hyl)
  Pakolliset kurssitehtävät (hyv/hyl)
  Lääkelaskukoe (Hyv/Hyl) (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  02.07.2021 - 30.10.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS21

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 0. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 0. Open university: 0.)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Opintojakson suorittaminen toisen ryhmän kanssa vastaavassa opintojakson (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Aikataulu löytyy itslearningista (not translated)

  Pedagogic approaches

  · Työelämälähtöisyys (teemapäivät ja harjoittelu luokassa)
  · Tiimioppiminen (harjoittelu luokassa)
  · Yhteisopettajuus (teemapäivät, lääkelaskenta ja luennot)
  · Simulaatiot
  · Käänteinen oppiminen (not translated)

  Student's schedule and workload

  Lähiopetus 24h
  Alkutentti (Ville) kirjatenttinä 20h
  Farmakologian tietotestit 10h
  Itsenäinen työskentely (its tehtävät ja laskut yms.) 51h
  Prekliinisiä harjoittelutunteja (sis. Simulaatiot) 22h
  Lääkelaskupajat ja lääkelaskukoe 8h (not translated)

  Content scheduling

  · lääke ja lääkkeen kehittäminen
  · lääkkeiden tunnistaminen ja rinnakkaisvalmisteet
  · lääkkeiden luokittelu
  · farmakodynamiikka ja farmakokinetiikka
  · lääkemuodot, lääkkeen antotavat, sekä lääkehoidon välineet
  · keskeiset haittavaikutukset sekä yhteisvaikutusmekanismit
  · lääkehuolto- ja hoito osana sosiaali- ja terveyspalvelujärjestelmää
  · lääkehuollon ja -hoidon ohjaus ja valvonta
  · keskeiset säädökset ja suositukset
  · lääke- ja lääkitysturvallisuus potilasturvallisuuden osa-alueena
  · reseptilääkkeet ja itsehoitolääkkeet
  · lääkehoitoa koskevat keskeiset tietolähteet
  · lääkehoitosuunnitelma lääkehoidon toteuttamisen perustana
  · sairaanhoitajan tehtävät lääkehoidon toteuttajana lääkehoitoprosessin eri vaiheissa
  · potilaan lääkityksen ja riskitietojen selvittäminen
  · lääkehoidon tarpeen ja muutostarpeen tunnistaminen
  · lääkehoidon toteutuksen suunnittelu
  · lääkehoidon toteuttaminen, ohjaus ja neuvonta
  · lääkehoitoon sitoutumisen edistäminen
  · lääkehoidon toteutumisen seuranta ja vaikuttavuuden arviointi
  · lääkityksen tarkistus
  · lääkehoidon dokumentointi ja raportointi
  · lääkehoitoprosessiin liittyvien riskien tunnistaminen ja lääkitysturvallisuuden edistäminen
  · lääkehoitopassi
  · lääkelaskenta (not translated)

•   Mental Health Patient and Drug Abuse Patient Nursing 7031491-3040 01.08.2021-31.12.2021  4 credits  (PKÄTIS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Mental Health and Substance Abuse Nursing 4 cr MIPä
  Objectives
  Students will
  - Become familiar with the mental health and substance abuse system and be able to work in a networked multiprofessional environment
  - Know how to determine and document mental health and substance abuse patients’ needs for care, plan and administer care, evaluate the effectiveness of care and draw the necessary conclusions
  - Know how to promote occupational and patient safety in the treatment of mental health and substance abuse patients
  - Understand how ethical guidelines, values, principles and legislation steer the treatment of mental health and substance abuse patients
  - Be able to identify mental health and substance abuse patients’ needs for care and know how to address problems and refer patients to suitable treatment
  - Know how to use mental health and substance abuse treatment methods
  - Understand the significance of the nurse-patient relationship and the role played by emotions, attitudes and personality in such a relationship.
  - Know how to guide and support patients and their family members
  - Know how to use health care technology in mental health and substance abuse nursing
  - Know how to administer safe and effective pharmacotherapy in the treatment of mental health and substance abuse patients
  - Have the resources to deal with aggressive or violent customers

  Content of study unit

  Contents
  Psychiatry and Pharmacology 1 cr PSYFA
  Nursing
  - Mental health and substance abuse prevention - Ethical issues
  - Core legislation
  - Service system
  
  - Methods of mental health nursing - Patient-nurse relationship
  - Supportive therapy and psychoeducation
  
  - Common psychiatric disorders and pharmacotherapy
  - Crises and trauma
  - Substance abuse nursing - Substance addiction
  - Intoxicants
  - Mini intervention
  - Motivational interviewing
  
  - Dealing with an aggressive or violent customer

  ---

  Teacher(s) in charge

  Camilla Laaksonen

  Mari Berglund

  Mode of delivery

  25% Face-to-face, 75% Distance learning

  Learning methods

  Oppimiskeskustelut
  Luento-opetus
  Itsenäinen opiskelu (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Kirjallisuuteen ja opintojakson materiaaliin perustuva tentti (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  02.07.2021 - 30.09.2021

  • 4 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS20

  Seats

  10 - 30

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Share of online studies

  3 credits

  Assessment scale

  H-5

  Student's schedule and workload

  Lähiopetus yhteensä 14 t + 2 t koe
  Itsenäinen opiskelu 92 t (not translated)

  Content scheduling

  Mielenterveys- ja päihdetyön palvelujärjestelmä ja lainsäädäntö
  Kriisit, trauma ja kriisipotilaan/-omaisen kohtaaminen
  Stigmat mielenterveys ja päihdetyössä sekä hoidollinen vuorovaikutus
  Mielenterveys ja päihdeongelman tunnistaminen, hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi
  Masennus, Kaksisuuntainen mielialahäiriö
  Psykoosisairaudet, persoonallisuushäiriöt
  Äitiysajan mielenterveysongelmat
  Psykiatria ja famakologia (not translated)

•   Midwifery During Parturition 7031578-3002 06.09.2021-03.12.2021  7 credits  (PKÄTIS18) +-
  Competence objectives of study unit

  Midwifery during Parturition 7 cr
  
  Objective
  - Students will learn to plan, administer, document and assess the basic and obstetrical care of the parturient woman throughout childbirth.
  - Students will understand the childbirth process and changes in it from the perspective of the woman and the foetus.
  - Students will learn to provide guidance, advice and care to parturient women and their families.
  - Students will learn to assess the mother’s need for pain relief throughout childbirth.
  - Students will learn to independently plan and administer pain relief using nursing methods to the parturient woman.
  - Students will know how to administer medicinal pain relief to the parturient woman in cooperation with the physician.
  - Students will learn to independently deliver a baby in low-risk childbirth.
  - Students learn to anticipate and identify cases where a low-risk delivery is turning into a high-risk delivery

  Content of study unit

  -
  
  Midwifery at Different Stages of Parturition
  - Normal childbirth
  - Planning, administration and evaluation of care for safe childbirth in different operating environments
  - Assessment of the progress of childbirth and monitoring methods
  - Assessment of the condition of the foetus and monitoring methods
  - Pain relief during childbirth
  - Clinical skills of midwifery during childbirth
  - Documentation
  
  Immediate Treatment of Newborns
  - A healthy newborn
  - Emergency care of newborns
  - Support for early interaction and first-time breastfeeding
  - Assessment and monitoring of the newborn’s health after childbirth and during intensified observation
  
  Midwifery in High-Risk Deliveries
  - Risk factors in childbirth
  - Changes in the condition of the foetus and the parturient woman
  - Problems in childbirth
  - Clinical skills in high-risk deliveries
  - The areas of responsibility and operation of different professional groups in a complicated delivery
  
  Obstetrics and Pharmacology
  Objectives
  - Students will learn about the causes, symptoms and care of pathological pregnancies and deliveries and know how to act appropriately.
  - Students will learn key and current pharmacological information in their field.
  - Students will learn to read a CTG.
  - Students will learn to assist the parturient woman in cases of shoulder dystocia.
  - Students gain competence in childbirth analgesia.
  
  Contents
  - Pathological pregnancy
  - Abnormal deliveries
  - CTG and its interpretation
  - Shoulder dystocia
  - Current pharmacology

  ---

  Teacher(s) in charge

  Tiina Murto

  Marjatta Häsänen

  Teachers and responsibilities

  Lehtorit Tiina Murto ja Marjatta Häsänen, lääkäri Linda Aukia sekä vierailevia luennoitsijoita (esim. kolmas sektori, yhteistyökumppanit) (not translated)

  Mode of delivery

  58% Face-to-face, 42% Distance learning

  Learning material

  Kätilötyö - Raskaus, synnytys ja lapsivuodeaika 2015 (tai uudempi) . Toimittaneet Paananen, Pietiläinen, Raussi-Lehto & Äimälä., s. xx (Tentti)
  
  Kätilötyö - Raskaus, synnytys ja lapsivuodeaika: Harjoituksia. Raussi-Lehto & Sillankorva 2019. Harjoitukset 6-28.
  
  Välilihan repeämän ehkäiseminen ponnistusvaiheessa: Kätilötyön suositus 2018.
  
  Äitiysneuvolaopas - Suosituksia äitiysneuvolatoimintaan 2013: https://www.julkari.fi/handle/10024/110521
  
  STM/ sikiöseulonnat http://stm.fi/seulonnat/sikioseulonnat
  
  THL : äitiysneuvola https://www.thl.fi/fi/web/lapset-nuoret-ja-perheet/peruspalvelut/aitiys_ja_lastenneuvola/aitiysneuvola
  
  Laajat terveystarkastukset
  http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/90831/URN_ISBN_978-952-245-708-0.pdf
  
  Viisaat valinnat http://viva.tamk.fi/
  
  Naistalo: https://www.terveyskyla.fi/naistalo/raskaus-ja-synnytys
  
  Ensi- ja turvakotien liitto: https://ensijaturvakotienliitto.fi/
  
  Sateenkaariperheet http://sateenkaariperheet.fi/
  
  Käpy ry https://kapy.fi/
  
  ÄIMÄ ry https://aima.fi/
  
  THL Seksuaali- ja lisääntymisterveyden tilastot https://www.thl.fi/fi/tilastot/tilastot-aiheittain/seksuaali-ja-lisaantymisterveys/synnyttajat-synnytykset-ja-vastasyntyneet
  
  Neuvolapalveluiden alueelliset erot https://thl.fi/fi/-/neuvoloiden-ja-kouluterveydenhuollon-palvelut-ovat-kohentuneet-alueellisia-eroja-edelleen?redirect=https%3A%2F%2Fthl.fi%2Ffi%2Fajankohtaista%3Fp_p_id%3D101_INSTANCE_m8s4MMkgtyYg%26p_p_lifecycle%3D0%26p_p_state%3Dnormal%26p_p_mode%3Dview%26p_p_col_id%3Dcolumn-2-1-2-1%26p_p_col_count%3D1
  
  Perhevalmennusmalli maahanmuuttajille
  http://niitty.blogs.tamk.fi/
  
  Vanhemmuuden kehittyminen (Perheaikaa.fi, Väestöliiton video)
  
  Isätietoa PDF (ladattu Optimaan) (not translated)

  Learning methods

  Info ja orientaatio
  Oppimiskeskustelut 5 kpl
  Käytännön harjoitukset 4 kpl
  Pienoisseminaari
  Vierailevat luennoitsijat: yhteistyökumppanit erikoissh ja kolmas sektori
  Lääkäriluennot
  Tentti
  Itsenäinen opiskelu (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Tentti numeerinen arviointi 1-5
  Seminaari hyväksytty/ hylätty (esitys, opponointi)
  Ennakkotehtävät hyväksytty/ hylätty
  Käytännön harjoitukset hyväksytty/ hylätty (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  06.09.2021 - 03.12.2021

  Enrollment date range

  22.04.2021 - 17.09.2021

  • 7 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS18

  Seats

  15 - 30

  Additional information

  Koronapandemian tila huomioidaanja noudatetaan Turun AMK:n (Terhy) ohjeita opetuksen toteutuksessa ja erityisesti turvallisen lähiopetuksen järjestämisessä.
  
  
  Käytännön harjoitukset on 100% läsnäolovelvoite.
  Rästiin jäänyt kerta/ kerrat käytännön harjoituksista tulee korvata alla olevina rästipäivinä (simulaatiot) tai seuraavan toteutuksen mukana:
  
  
  
  (varakerta vielä ti 8.12.20 klo 8.15-15.45 välillä erikseen sovitusti)
  
  Max poissaolomäärät, joita voi kerrata ja muista käytänteistä sovitaan SYKÄn infossa 31.8.20 (etäTeams/ Vuoriranta ja Häsänen) (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Share of online studies

  3 credits

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Käänteinen oppiminen. oppimiskeskusteluihin valmistaudutaan teemoihin soveltuvien ennkkotehtävien mukaan.
  Käytännön harjoitusten avulla teoriatiedon soveltaminen.
  Vertaisarviointi: opponointi ja aktiivinen osallistuminen seminaarissa.
  Itsenäinen opiskelu.
  Lähi- ja etätapaamiset.
  Vertaisoppiminen ja oppimisen jakaminen.
  Kertausmahdollisuus: oppimisen pelillistäminen, Baby Bakery (not translated)

  Student's schedule and workload

  Info ja orientaatio 3h
  Oppimiskeskustelut 5 kpl 14h
  Käytännön harjoitukset 4 kpl 11 h (pienryhmissä)
  Seminaari 3h
  Vierailevat luennoitsijat (Etä), yhteistyökumppanit erikoissh ja kolmas sektori 2-4 h
  Lääkäriluennot 6h
  Tentti 3h
  Itsenäinen opiskelu (ennakkotehtävät, harjoituskirja, tiedonhaku, kertaus, seminaarityö, opponointi) 135h
  
  7 op= yht 189 h (not translated)

  Content scheduling

  Muutokset mahdollisia.
  
  vk 36
  Info ja orientaatio (3h), myös kätilötyön simulaatiot. Katsaus Korona-ohjeisiin ja niiden vaikutus syksyn toteutuksiin ja turvalliseen opiskeluun lähiopetus/ EtäTeams / Tiina Murto ja Marjatta Häsänen
  (Perhevalmennusinfo 1 h/ RAPE)
  
  Vk 36 Oppimiskeskustelu 1 (3h) , Teema Synnytyksen käynnistyminen ja synnyttäjän vastaanotto. Lähiopetus/ EtäTeams: Marjatta Häsänen tai Tiina Murto. Palautettava ennakkotehtävä.
  
  Vk 36 Käytännön harjoituksia 1 (3h). Synnytyksen käynnistyminen ja synnyttäjän vastaanotto Lähiopetus/ Tiina Murto ja Marjatta Häsänen
  
  
  Vk 37 Oppimiskeskustelu 2 (3h) : Avautumisvaiheen kätilötyö. Lähiopetus/ Etäteams: Tiina Murto tai Marjatta Häsänen. Palautettava ennakkotehtävä.
  
  Vk 37 Oppimiskeskustelu 3 (3h) Ponnistus- ja jälkeisvaiheen sekä tehostetun tarkkailun vaiheen kätilötyö. Palautettava ennakkotehtävä. Lähiopetus/ EtäTeams/ Marjatta Häsänen tai Tiina Murto
  
  Vk 37 Käytännön harjoituksia 2 avautumisvaihe (2h). Lähiopetus/ Tiina Murto ja Marjatta Häsänen
  
  Vk 37 Käytännön harjoituksia 3 (3h) Ponnistus- ja jälkeisvaiheen kätilötyö.
  Lähiopetus/ Tiina Murto ja Marjatta Häsänen
  
  Vk 38 TAI-yhteistyö, ensihoitoon suuntautuvien lähihoitajaopiskelijoiden ohjaus ensiapuluonteisessa synnytyksen hoidossa: Tiina Murto, Marjatta Häsänen
  
  Vk 39 Vierailijaluennoitsija (2h, aihe tarkentuu. lähempänä (joko kotisynnytys tai veteen synnytys) . Lähiopetus/ EtäTeams/ Vierailija,xx, Tiina Murto ja Marjatta Häsänen. Ennakkotehtävänä lukemista.
  
  Vk 39 Pienoisseminaari (3h) Lähiopetus/ EtäTeams: Marjatta Häsänen ja Tiina Murto
  
  Vk 39 Oppimiskeskustelu 4 (3h), Riskisynnytys ja synnytyksen aikaiset häiriöt, Ennakkotehtävän palautus. Lähiopetus/ EtäTeams/ Tiina Murto tai Marjatta Häsänen
  
  Vk 40 Oppimiskeskustelu 5 (2h) Fetus mortus. Palautettava ennakkotehtävä. Lähiopetus/ EtäTeams : Marjatta Häsänen tai Tiina Murto ja kokemuskouluttaja Käpy ry
  
  Vk 46 Käytännön harjoituksia 4 (3h) Lähiopetus: Marjatta Häsänen ja Tiina Murto
  
  Vk 47 Kertaus/ rästikerta (4h). Lähiopetus Tiina Murto ja Marjatta Häsänen
  
  Vk 48 Tentti (3h). Toteutus sovitaan infossa. (not translated)

•   Nursing in Basic Health Care 7031521-3031 02.08.2021-31.12.2021  8 credits  (PKÄTIS19) +-
  Competence objectives of study unit

  Nursing in Basic Health Care 8 cr PETHA
  Objectives
  - Students will gain proficiency in planning, providing and evaluating customer-centred care and guidance at public and private health centres and in various projects.
  - Students will learn to help and support people dealing with acute and long-term health changes and will become aware of their own resources and limits of competence.
  - Students will learn to plan and provide guidance related to the promotion of health.
  - Students will create a good nurse-patient relationship in various work environments.
  - Students will learn to work in multiprofessional work groups.
  - Students will commit themselves to entrepreneurial activities in various operating environments.
  - Students will learn to apply evidence-based information and use it to perform and develop nursing.
  - Students will deepen their pharmacotherapy competence in different fields of nursing (medication passport).

  Content of study unit

  Contents
  - Key nursing activities depending on the learning environment and the needs of the patients/customers
  - Clinical examination performed on a real patient/customer
  - The fundamentals of empowering patient guidance with patients/customers and their family members
  - Provision of evidence-based nursing and guidance
  - Structure of the social and health service system, service guidance with customers/patients and their family members
  - More profound skills in pharmacotherapy and fluid therapy

  ---

  Teacher(s) in charge

  Marjatta Häsänen

  Teachers and responsibilities

  Tutoropettaja Marjatta Häsänen (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Soveltuvat teoriaopinnot. (not translated)

  Learning methods

  Ohjattu harjoittelu. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Tavoitteet ja tuntimäärä täyttyvät sekä pyydetyt harjoitteludokumentit on täytetty ja palautettu.
  
  Poissaolot tulee korvata. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  02.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  16.03.2021 - 30.10.2021

  • 8 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS19

  Seats

  10 - 30

  Additional information

  Ellet pääse menemään sairastumisen vuoksi aikataululomakkeen mukaiseen työvuoroosi harjoittelupaikkaan, ilmoita siitä mahdollisimman pian harjoittelupaikkaan ja kuluvan päivän aikana tutoropettajalle spostilla.
  
  CLES-T palaute harjoitteluympäristössä. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Alternative methods of attainment for implementation

  - (not translated)

  Pedagogic approaches

  Ohjattu harjoittelu. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Yhteensä 203 h
  Voi vähentää 6 h harjoittelupaikassa tehdystä työtä (perehdytys, CV, palaute) ja tämä kirjataan aikataululomakkeen yhteenvetokohtaan. (not translated)

  Content scheduling

  Toteutuu perusterveydenhuollon palveluissa ohjatussa harjoittelussa vk 41-45. Tarkemmin:
  
  Avosairaanhoidon paikat: kotihoito, terveyskeskusten vastaanotot, aikuisneuvonta. Yksityiset lääkäriasemat ja muut toimijat esim. lastensuojelu, mielenterveystyön yksiköt, kehitysvammahuolto, kolmas sektori, projektityö.
  - Ei erikoissairaanhoito (VSSHP), terveyskeskusten vuodeosastot, ei vanhainkodit ( PEHA-paikat)
  
  
  Perehdytystunti (2h) etäyhteydessä/ lähiopetuksessa koululla edeltävästi
  
  Henkilökohtaiset tavoitteet toisen harjoitteluviikon alussa Itsin palautuslaatikkoon / Sopro Online sovellukseen tutoropettajan kommentoitavaksi ja hyväksyttäväksi (Arviointilomake PETHA). Ennen palautusta olet jo keskustellut tavoitteista lähiohjaajan kanssa. Lomake sisältää harjoittelun taustatiedot: harjoitteluaika ja -paikka,sekä lähiohjaajan nimi.
  
  Väliarviointi: lyhyt yhteenveto lähiohjaajasi kanssa käydystä väliarviointikeskustelusta ja miten harjoittelu on omasta mielestä sujunut.
  
  Loppuarviointi: palauta Arviointilomake Itsiin scannattuna / valokuvattuna Aikataululomakkeen kera (Korona-aika) sekä myös paperilomakkeet koululle. Aikataululomake tulee olla täytettynä kuulukärkikynällä ja jos tulee muutos suunniteltuun, niin alkuperäisen merkinnän tulee näkyä toteutuneen ohella. HUOM. Jos siirrytään SOPRO Online sovellukseen, tulee muutoksia näihin ohjeisiin.
  
  Palautetunti 2 h etäyhteydessä/ lähiopetuksessa koululla harjoittelun jälkeen. (not translated)

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Arviointikriteerit nähtävissä Messin harjoitteludokumenteissa. (not translated)

•   Perioperative Nursing 7031490-3038 31.08.2021-31.12.2021  4 credits  (PKÄTIS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Perioperative nursing 4 cr PEHO
  Objectives
  Students will
  - Understand the treatment path for perioperative patients
  - Know how to describe the perioperative treatment process of adult patients
  - Be able to work in multiprofessional surgical and anaesthetic teams at the different phases of perioperative nursing
  - Become proficient in the fundamentals of surgical and anaesthetic nursing and learn to base their actions on the latest research information
  - Understand the special features of medication and fluid therapy for perioperative patients
  - Identify infection risks related to perioperative nursing and know how to minimise them
  - Become familiar with the most common anaesthetic and analgesic methods
  - Know how to prepare patients for anaesthesia and procedures
  - Know how to use patient examination, monitoring and care instruments safely, interpret the resulting information and act accordingly
  - Know how to report on and document the different phases of perioperative treatment
  - Learn to identify the special features of guidance and support provided to perioperative patients
  - Be aware of the safety risks in surgical and anaesthetic wards and know how to ensure safe activities
  - Understand the tasks of anaesthetic nurses, circulating nurses and surgeon’s assistants and identify the key instruments used
  - Know how to use health care technology in nursing
  - Be able to perform immediate postoperative observation in the recovery room
  - Know how to describe the fundamentals of radiological examinations and radiotherapy
  - Know how to prepare and protect patients for examinations and ensure their own safety

  Content of study unit

  Contents
  The study unit comprises 2 cr of studies offered in English
  Perioperative nursing PEHO
  - Perioperative nursing (organisation, tasks and areas of responsibility in team work, care environment)
  - Patient and occupational safety in the surgical ward, incl. infection prevention, instrument safety, reporting, documenting, use of checklists
  - Team preparation before the procedure (instrument collection, surgical hand disinfection, sterile clothing)
  - Patient preparation in the surgical ward (incl. operating position, disinfection of the area of operation)
  - Operating positions
  - Main instruments and surgical assistance
  - Immediate postoperative observation in the recovery room
  Anaesthesiology and Pharmacology 1 cr ANFA
  - Anaesthetic procedures
  - Observation and care of anaesthetised patient
  - Medication and fluid therapy during anaesthesia and in the recovery room; drugs used in different anaesthetic procedures, anti-microbial prophylaxis, anti-nausea medication, fluid therapy during surgery
  Radiography and Radiotherapy 1 cr RASä
  - Radiological examinations and radiotherapy
  - Radiation safety: Patient and occupational safety

  ---

  Teacher(s) in charge

  Kristiina Lehto

  Sanna Ojala

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Radiografia ja sädehoito 1 op:
  - Luentomuistiinpanot
  www.stuk.fi
  Jussila,A-L, Kangas, A. & Haltamo, M.2010. Sädehoitotyö. WSOYpro Oy
  PERIOPERATIIVISEN POTILAAN HOITOTYÖ 2op (PEHO)
  1. Karma A., Kinnunen T., Palovaara M. & Perttunen J. 2016. Perioperatiivinen hoitotyö. Sanoma-Pro. Helsinki.
  2. Luennot ja muu erikseen osoitettu ajankohtainen kirjallisuus.
  3. English material in Optima: lectures, articles and videos.
  Ebook: Kozier & Erb's Fundamentals of Nursing. Concepts, Process, and Practice. 10th edition. : UNIT 8, 37
  ANESTESIOLOGIA JA FARMAKOLOGIA 1op (ANFA)
  Rosenberg.,H., Alahuhta, S., Lindgren, L., Olkkola, K., & Takkunen, O. (toim.) 2014. Anestesiologia ja tehohoito (e-kirja Oppiportissa)
  Luku 7 Inhalaatioanestesia-aineet,sivut 86-91, Luku 8 Laskimoanestesia-aineet ja sedaa-tiolääkkeet, sivut 100-113, Luku 9 Opioidit, sivut 116-121, Luku 10 Lihasrelaksantit, sivut 124-138, Luku 17 Potilaan valmistelu anestesiaan ja esilääkitys, sivut 246-255, Luku 19 Vapaa hengitystie ja intubaatio, sivut 274-296, Luku 23 Inhalaatioanestesia ja laskimo-anestesia, sivut 350-359, Luku 24 Regionaalinen anestesia, sivut 363-365, 370-396 (alkaen yläraajan johtopuudutuksista), Luku 45 Vanhus ja anestesia, sivut 706-712, Luku 49 Lasten anestesia, sivut 755-756 ("Lapsen leikkausta edeltävä paasto ja esilääkitys"), 770-771 ("Valvonta anestesian aikana lapsilla").
  Tai Tilanne sunnuntai-iltana:
  Anestesiahoitotyön käsikirja 2013 (Ilola T, Heikkinen K, Hoikka A, Honkanen R & Katomaa J.). Saatavana: Terveysportti--> Sairaanhoitajan tietokannat
  Luku 1: Preoperatiivinen arviointi , Luku 3: Happeutuminen ja ventilaatio,
  Luku 4: Sydämen toiminta ja verenkierto, Luku 6: Anestesiamuodot, Luku 7: Lääkkeet
  Luku 8: Nestehoito Luku 9: Verensiirto Luku 10: Tajunnan taso, anestesian syvyys ja lihasrelaksaatio
  Luku 11: Lämpötalous, Luku 13: Kivun hoito, Luku 17: Lapsipotilas, Luku 18: Vanhuspotilas,
  Lisämateriaalit:
  1. Terveysportti (esim. Pharmaca Fennica, Duodecim lääketietokanta)
  2. Kokki, H & Pitkänen, M. (toim.) Puudutusopas 2006. Vammala. Vammalan kirjapaino Oy. Sivut: 7-26, 43-126, 161-167.
  3. Lukkarinen H., Virsiheimo T., Hiivala K., Savo M & Salomäki T. 2012. Käsikirja potilaan heräämövaiheenseurannasta ja turvallisesta siirrosta vuodeosastolle. Hotus.
  4. Grönfelt, E. 2012. Tarkistuslista ja raportointiohjeet heräämön siirtotilanteisiin. Opinnäytetyö. Hoitotyönkoulutusohjelma. Tampereen ammattikorkeakoulu.
  5. Rosenberg, P., Alahuhta, S., Lindgren, L., Olkkola, K. & Takkunen, O. 2006. (toim.) Anestesiologia ja tehohoito. Jyväskylä: Gummerus Kirjapaino Oy.
  6. Ammattilehdet: Spirium, Pinsetti, Finnanest
  7. Opettajan luennoilla erikseen osoittama materiaali (esim. Käypä hoito –suositukset).
  8. English material (not translated)

  Learning methods

  Radiografia ja sädehoito 1 op:
  -· Lähitunnit (8), kirjallinen tehtävä, tentti (optima)
  PEHO 2op: Lähiopetusta, itsenäisiä tehtäviä ja .kirjallinen työ
  ANFA 1 op: lähiopetus, pistarit/ tentti (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Radiografia ja sädehoito 1 op:
  - Kirjallinen tehtävä ja optima tentti: Hyväksytty/hylätty.
  PEHOn 2 op arviointi: kirjallinen työ 0-5,
  ANFA 1 op pistarit 0-5. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  31.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  01.05.2021 - 30.09.2021

  • 4 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS20

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 15. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 15. Open university: 0.)

  Additional information

  Radiografia ja sädehoito 1 op:
  - Oppimisalusta Optima
  PEHO ja ANFA: ITS
  
  
  Aikaisemmin tulee olla suoritettuna tai ainakin lähes suoritettuna kirurgisen potilaan hoitotyön opinnot (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  vastaavan opintojakson suorittaminen (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Aikataulun mukaan (not translated)

  Pedagogic approaches

  Radiografia ja sädehoito 1 op
  . Kontruktivistinen lähestymistapa lähitunneilla: Työelämähtöisyys huomioitu sairaanhoitajan näkökulmalla.Kirjallinen tehtävä mahdollista tehdä tiimityönä.
  PEHO JA ANFA: Työelämäperusteiset toimintatavat, työelämäyhteistyö (mahdollisuuksien mukaan), tiimioppiminen ja yhteistyö. Kurssi sisältää 2 op englanninkielellä toteutettavia opintoja. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Radiografia ja sädehoito 1 op:
  -· 1 op, 27 tuntia opiskelijan työtä, joista lähitunteja 8 ja opiskelijan itsenäistä opiskelua 19 tuntia.
  PERIOPERATIIVISEN POTILAAN HOITOTYÖ 2op (PEHO)
  Luento-opetus 14 h ja kirjallinen työ 40 h
  - Opiskelija osallistuu aktiivisesti luennoille
  - Opiskelija valmistautuu tunneille ennakkotehtävien mukaisesti
  - Opiskelija suorittaa hyväksytysti kirjallisen tehtävän (0-5).
  ANESTESIOLOGIA JA FARMAKOLOGIA 1 OP (ANFA)
  Opetus 10 h (läsnäolo 100 %) ja Pistari/ tentti (0-5), itsenäinen työskentely 17 h.
  . (not translated)

  Content scheduling

  Radiografia ja sädehoito 1 op:
  Sisältö:
  · erilaiset kuvantamismenetelmät, säteilyturvallisuus
  · potilaan valmistaminen radiologisiin tutkimuksiin ja sädehoitoon
  
  PERIOPERATIIVISEN POTILAAN HOITOTYÖ 2 op PEHO
  - Perioperatiivinen hoitotyö (keskeiset käsitteet, hoitotyön prosessi, hoitotyön organisointi, tehtävä- ja vastuualueet tiimityössä, hoitoympäristö)
  - Potilas- ja työturvallisuus leikkausosastolla (mm. infektioiden torjunta, laiteturvallisuus, raportointi ja kirjaaminen sekä leikkaustiimin tarkistuslistan käyttö, ei-tekniset taidot)
  - Leikkaustiimin valmistautuminen ennen toimenpidettä (instrumenttien varaaminen, kirurginen käsidesinfektio ja steriiliin asuun pukeutuminen)
  -Anestesiamenetelmät, välineet ja valmistelut
  -Potilaan tarkkailu ja hoito anestesian aikana
  - Potilaan valmistelut leikkausosastolla (mm. leikkausasento, leikkausalueen desinfektio ja leikkausalueen rajaaminen)
  - Keskeiset hoitovälineet ja leikkauksessa avustaminen
  - Sairaanhoitajan toiminnot leikkauksen loputtua
  - Potilaan välitön postoperatiivinen tarkkailu heräämössä
  -Ei-tekniset taidot
  ANESTESIOLOGIA JA FARMAKOLOGIA 1 op ANFA
  - Lääke- ja nestehoito anestesian aikana ja heräämössä (mm. eri anestesiamenetelmissä käytettävät lääkeaineet, mikrobilääkeprofylaksia, pahoinvoinninestolääkkeet, nestehoito)
  -Erityisryhmien anestesian erityispiirteitä (mm. lapset, iäkkäät, raskaana olevat) (not translated)

•   Postpartum Midwifery and Nursing of Newborns 7031579-3002 20.09.2021-10.12.2021  5 credits  (PKÄTIS18) +-
  Competence objectives of study unit

  Postpartum Midwifery and Nursing of Newborns 5 cr
  Objectives
  - Students will learn to independently provide care for women and families after childbirth.
  - Students will learn to anticipate and identify changes in the health of the woman, the newborn baby and the family after childbirth.
  - Students will know how to guide mothers and families in a family-oriented way that promotes their health.
  - Students will master the newborn treatment process.
  - Students will know how to prevent, identify and react in time to changes in the newborn’s health.
  - Students will understand the importance of early interaction and support for it during the postpartum period.
  - Students will learn to support parenthood and early interaction.
  - Students will know how to detect problems in early interaction.
  - Students will learn to perform a regular postpartum examination.
  - Students will become familiar with the most common perinatal and neonatal disorders and problems.
  - Students will know how to observe and care for a newborn as a multiprofessional team member in situations that threaten the health and life of the newborn.

  Content of study unit

  Contents
  Monitoring, Counselling and Evaluation of the Postpartum Woman, Newborn and Family
  - Methods for monitoring, caring for and assessing the condition of the mother and family after childbirth
  - Caring for a woman who has given vaginal birth or birth by cesarean section and her family
  - Postpartum complications
  - Monitoring of mental wellbeing after childbirth
  - Multiprofessional operations and referral for further treatment
  - Breastfeeding counselling
  - Content of health advice after childbirth
  - Recovery after childbirth
  - Childbirth discussion
  - Family planning and contraception after childbirth
  - Methods for monitoring the condition of a newborn
  
  Support for Early Intervention and Parenthood
  - Theoretical foundation for early interaction
  - Observation in early intervention
  - Methods for supporting early intervention and parenthood in midwifery
  
  Postpartum Examination
  - Recovery from childbirth and gynaecological status
  - Childbirth discussion
  - Family planning
  - Parental benefits in postpartum examination
  - Success of breastfeeding and problems in breastfeeding
  
  Nursing of Newborns in Need of Critical Care
  - The most common perinatal and neonatal disorders and problems
  - Actions to take if the condition of the newborn changes
  - Resuscitation of newborns

  ---

  Teacher(s) in charge

  Tiina Murto

  Marjatta Häsänen

  Satu Halonen

  Teachers and responsibilities

  Lehtorit Tiina Murto ja Marjatta Häsänen sekä Imetysohjaajakoulutus Satu Halonen.
  Lääkäri Linda Aukia synnytyksen jälkitarkastuskoulutus. Myös Bayerin edustaja vierailijana.
  Neonatologi: vastasyntyneen elvytys. (not translated)

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Learning material

  Kätilötyö - Raskaus, synnytys ja lapsivuodeaika 2015 (tai uudempi) . Toimittaneet Paananen, Pietiläinen, Raussi-Lehto & Äimälä. Edita. s. 289- 350, 523- 524, 587-606 (Tentti)
  
  Suositeltavaa:
  Maila Deufel ja Elisabet Montonen 2016. Lapsivuodeaika. Duodecim.
  THL Seksuaali- ja lisääntymisterveyden tilastot https://www.thl.fi/fi/tilastot/tilastot-aiheittain/seksuaali-ja-lisaantymisterveys/synnyttajat-synnytykset-ja-vastasyntyneet
  
  Maila Deufel ja IMETYS
  Viisaat valinnat http://viva.tamk.fi/
  
  Naistalo: https://www.terveyskyla.fi/naistalo/raskaus-ja-synnytys
  
  Ensi- ja turvakotien liitto: https://ensijaturvakotienliitto.fi/
  
  Sateenkaariperheet http://sateenkaariperheet.fi/
  
  Käpy ry https://kapy.fi/
  
  ÄIMÄ ry https://aima.fi/ (not translated)

  Learning methods

  -Oppimiskeskustelut, joihin opiskelija valmistautuu kirjallisesti oppimistehtäviin vastaten (erillisen ohjeen mukaan: aihepiiri ja/ tai oppimista ohjaavat kysymykset)
  -Workshopit
  -Simulaatio (neonatologia)
  -Kokemuskouluttajat (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Oppimiskeskusteluihin valmistelevat oppimistehtävät hyväksytty-hylätty
  Neonatologian simulaatiot hyväksytty- hylätty
  Suullinen tentti numeerinen arviointi 1-5
  Imetysohjaaja hyväksytty- hylätty (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  20.09.2021 - 10.12.2021

  Enrollment date range

  22.04.2021 - 31.07.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS18

  Seats

  10 - 30

  Additional information

  Ennakkotehtävät tulee olla hyväksytysti suoritettuna
  
  Opintojakson toteutukseen liittyy läheisesti Kätilötyön syventävät simulaatiot- opintojakso.
  
  Neonatologian simulaatiot läsnäolopakko 100%. Poissaolon korvaus on mahdollista seuraavan kätilökurssin kanssa vuoden kuluttua. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Share of online studies

  2 credits

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Käänteinen oppiminen
  Simulaatiopedagogiikka (not translated)

  Student's schedule and workload

  -Oppimiskeskustelujen aihepiiriin perehtyminen ja valmistavat kirjalliset oppimistehtävät
  -Lähiopetus
  -Tenttiin valmistautuminen
  -Yht. 135t (not translated)

  Content scheduling

  SYJÄ-opintojakson lähiopetus:
  Muutokset mahdollisia
  
  Vk 38 Opintojakson info ja orientaatioluento (2 h): Tilastoja,
  Varhainen vuorovaikutus synnytyksen jälkeen Tiina Murto & Marjatta Häsänen
  
  Vk 38 Oppimiskeskustelu (2h)
  Synnyttäneen naisen ja perheen synnytyksen jälkeinen seuranta ja hoito normaalin synnytyksen jälkeen Lähiopetus/Etäteams Tiina Murto tai Marjatta Häsänen
  
  
  
  Vk 40 Oppimiskeskustelu:
  Terveen vastasyntyneen seuranta (3h) Tiina Murto tai Marjatta Häsänen
  
  Vk 40 Oppimiskeskustelu (4h) :
  Synnyttäneen äidin ja perheen kotiuttaminen sairaalasta Lähiopetus/ EtäTeams : Marjatta Häsänen tai Tiina Murto
  
  Ajankohta tarkentuu myöhemmin: Neonatologin luento ja vastasyntyneen elvytyssimulaatiot. 3h+ 3h.
  
  Ajankohta tarkentuu myöhemmin: Arjen vinkit monikkoperheessä ja Synnytyksen jälkeinen masennus: kokemuskouluttajat (Monikkoperheet ry ja ÄIMÄ ry) sekä Marjatta Häsänen
  
  
  Ajankohta tarkentuu myöhemmin 6h (2 h luento ja pienryhmittäin harjoitukset) Lähiopetus. Synnytyksen jälkitarkastus
  
  Vk 46 Oppimiskeskustelu LYSY ja Perhehotelli (3h) EtäTeams/ Lähiopetus: Tiina Murto tai Marjatta Häsänen
  
  Vk 46 Oppimiskeskustelu Kotiutus (3h) EtäTeams/ Lähiopetus: Tiina Murto tai Marjatta Häsänen
  
  Vk 48 Raskauden ehkäisy / Bayer (3h) / Synn.jt-koulutus?
  
  Vk 49 Oppimiskeskustelu: Epäsäännöllinen lapsivuodeaika (3h): Lähiopetus/ EtäTeams: Tiina Murto tai Marjatta Häsänen
  
  Vk 50 Tentti (2h) Marjatta Häsänen ja Tiina Murto (not translated)

•   Preclinical Training in Mental Health and Substance Abuse Nursing 7031513-3039 01.08.2021-31.12.2021  1 credits  (PKÄTIS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Preclinical Training in Mental Health and Substance Abuse Nursing 1 cr MIHOP
  Objectives
  Students will
  - Learn to interact with mental health and substance abuse patients and provide guidance and support

  Content of study unit

  Contents          
  - Mini intervention
  - Motivational interviewing
  - Family-centred interviewing
  - Dealing with aggressive patients and controlling the situation

  ---

  Teacher(s) in charge

  Camilla Laaksonen

  Mari Berglund

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  Ennakkovalmistelut simulaatioihin
  Simulaatiot pienryhmissä (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  02.07.2021 - 30.09.2021

  • 1 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS20

  Seats

  10 - 30

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 15. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 15. Open university: 0.)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Student's schedule and workload

  Valmistautuminen simulaatioihin 17 h
  Simulaatiot 10 h (not translated)

  Content scheduling

  Simulaatioiden valmisteleva työpaja 4 h
  
  Simulaatiot: Aggressivisen potilaan kohtaaminen, Itsetuhoisen potilaan kohtaaminen. Tulohaastattelu. Pakkohoitokäytänteet. 6 h
  
  Simulaatiot: Kriisissä tukeminen, motivoiva haastattelu (äitiysajan näkökulma) 4 h (not translated)

•   Preclinical Training in Perioperative Nursing 7031512-3038 01.08.2021-31.12.2021  1 credits  (PKÄTIS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Preclinical Training in Perioperative Nursing 1 cr PEHOP
  -
  Students will
  - Learn to perform surgical nursing in the surgical ward taking safety into account
  - Learn to carry out the necessary preparations for the patient’s intra-operative care
  - Understand the key factors contributing to the success of team work in the surgical and anaesthetic wards
  - Practice the tasks of anaesthetic nurses, circulating nurses and surgeon’s assistants
  - Learn to use the key care equipment used in anaesthetic and surgical care
  - Practice aseptic techniques in different nursing roles in the surgical ward
  - Learn to observe and care for patients in the intraoperative and immediate postoperative context
  - Practice documenting and reporting perioperative nursing

  Content of study unit

  -
  - Preoperative and intraoperative preparations in the surgical and anaesthetic wards
  - Observation and care of anaesthetised patients
  - Use of the surgical team checklist
  - Most common operating positions
  - Care of patient during the procedure: different nursing roles, duties and team work
  - Main care instruments and equipment
  - Aseptic techniques in the surgical ward, surgical assistance
  - Immediate postoperative observation and care of patients

  ---

  Teacher(s) in charge

  Sanna Ojala

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  katso PEHO ja ANFA (not translated)

  Learning methods

  Lähiopetusta, luokkaharjoittelu ja simulaatioharjoittelu leikkaussalissa.
  Lääkelasku tenttiakvaariossa (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Aktiivinen osallistuminen prekliiniseen harjoitteluun leikkaussalissa, ennakkotehtävät, läsnäolo harjoittelutunneilla 100 %.
  arvionti: hyväksytty-hylätty (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  01.05.2021 - 30.09.2021

  • 1 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS20

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 15. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 15. Open university: 0.)

  Additional information

  ITS Learning (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  Työelämälähtöiset toimintatavat, työelämäyhteistyö mahdollisuuksien mukaan ja työskentely tiimeissä. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Itsenäinen valmistautuminen harjoitteluun 17 h (tarkempi ohjeistus ITSlearningissä)
  Harjoittelu luokassa 12 h ja simulaatio 10 h ::
  - Anestesiahoitotyö (menetelmät, välineistö, monitorointi ja potilaan hoitaminen)
  - Leikkausasennot, leikkausvälineistö, leikkausalueen desinfiointi, kirurginen käsien desinfiointi, steriilin takin ja käsineiden pukeminen ja steriilin alueen luominen
  - Instrumenttien käsittely, välinehuolto, suturointi
  - Simulaatio (low)
  - lääkelasku tenttiakvaariossa (hyv- hyl) (not translated)

  Content scheduling

  Harjoitustunnit ja simulaatio:
  - Tutustuminen leikkaussaliin ympäristönä (pukeutuminen, saliliikenne, käyttäytyminen, koneet, tarvikkeet ja välineet)
  -Eri sairaanhoitajarooleissa toimiminen ja vastuualueet
  - Potilaan vastaanottaminen leikkaussaliin ja raportointi (ISBAR)
  -Leikkaustiimin tarkistuslistan käyttö
  - Anestesiavalmistelut (esim. Lääkeaineet, välineet, laitteet ja tarkistukset)
  -Anestesian aikainen monitorointi, tarkkailu ja anestesian aikainen hoitotyö
  -Leikkausvälineistön varaaminen toimenpiteeseen
  - Leikkausasennon laitto
  - Leikkausalueen desinfektio
  - Kirurginen käsien desinfektio ja aseptinen pukeutuminen
  - Leikkausalueen rajaaminen
  - Leikkausvälineistö ja leikkausosaston laitteisto
  - Aseptinen työskentely leikkauksen aikana (leikkaus- ja valvovan sairaanhoitajan tehtävät)
  - Toimenpiteen lopettamiseen liittyvät tehtävät (tarvikelaskut, haavan peittely, välineiden huolto
  -Leikkaukseen ja anestesiaan liittyvä kirjaaminen (anest.lomake ja sähköinen kirjaaminen)
  -Turvallinen potilassiirto ja siirto jatkohoitoyksikköön
  - Postoperatiivinen valvonta salissa ja heräämössä (not translated)

•   Preclinical Training in Surgical Nursing 7031511-3038 01.08.2021-31.12.2021  1 credits  (PKÄTIS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Preclinical Training in Surgical Nursing 1 cr KIHOP
  -
  Students will
  - Learn to perform surgical nursing taking into account patient safety
  - Learn to plan, provide and evaluate individual care for surgical patients before and after the procedure
  - Learn to provide guidance to surgical patients and use various effective guidance methods
  - Become proficient in aseptic techniques and systematic work
  - Practice documenting and reporting patient care at different stages of treatment
  - Practice various assistance methods used in surgical nursing
  - Know how to use patient examination, monitoring and care instruments safely in the main procedures related to surgical nursing

  Content of study unit

  -
  - Preoperative interviewing, examination and care plan
  - Preoperative and postoperative observation and care of patients (care technology)
  - Observation and care of surgical wounds
  - Care of ostomy patients
  - Patient guidance and assistance for mobility in connection with musculoskeletal disorders and injuries
  - Documentation and reporting

  ---

  Teacher(s) in charge

  Nina Rantalaiho-Kulo

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Hammar, A-M. 2011.Kirurgian perusteet. WSOY . Sivut: 41-185, 186-192, 201-220, 221-234, 273-275, 278-300, 314-339, 357-398.
  
  ja
  
  Roberts, P.; Alhava, E.; Höckerstedt, K; Leppäniemi, A. 2010. Kirurgia.Plastiikkakirurgia;sivut: 798-819 (krooninen haava viimeisenä). Palo-paleltumavamma; sivut: 253-263.
  
  Saatavana myös ekirjana 2014; terveysportti -> oppiportti -> kirurgia. (not translated)

  Learning methods

  harjoittelu luokassa
  tiimityöskentely
  yksilöoppiminen (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Aktiivinen osallistuminen prekliiniseen harjoitteluun luokassa, ennakkotehtävät, läsnäolo harjoittelutunneilla 100 %.
  Kirjallisen kokeen (KIPO) yhteydessä olevat lääkelaskut kirjataan KIHOH osioon. Arviointi: hyväksytty-hylätty (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  02.06.2021 - 22.09.2021

  • 1 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS20

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  vastaavan opintojakson suorittaminen (not translated)

  Pedagogic approaches

  tiimioppiminen
  luokka harjoittelu (not translated)

  Student's schedule and workload

  tunnille valmistautuminen 12 h
  lähiopetus 15 h (not translated)

  Content scheduling

  Tämä opintojakso päivittyy vielä!
  
  Kirurgisen potilaan hoitotyö prekliiinnen harjoittelu luokassa
  **
  kirurgisen potilaan hoidollisten ongelmien tunnistaminen ja hoidon suunnittelu sekä hoitopolku
  potilaan valmistautuminen ja valmistaminen leikkaukseen
  kirjaaminen ja raportointi kirurgisen potilaan hoidossa
  potilaan tarkkailu (NEWS) ja hoito leikkauksen jälkeen
  kirurgisen potilaan hoitotyö keskeisillä erikoisaloilla
  erilaisten haavat
  murtumapotilaan ensiapu ja hoito
  kirurgisen potilaan neste-, ravitsemus- ja lääkehoito sekä verensiirto
  keskuslaskimokatetrin laitto ja sen hoito (not translated)

•   Ravitsemuksen perusteet (not translated) TH00BY14-3001 02.08.2021-31.12.2021  2 credits  (PKÄTIS21) +-
  Competence objectives of study unit

  The student:
  
  • Students will be familiar with nutrients and understand the need and significance of nutrients
  • Students will be able to assess the nutritional needs of people
  • Students will know how to apply the Finnish nutrition recommendations in the prevention and treatment of national diseases

  Content of study unit

  Contents
  
  • Nutritional needs and the roles of nutrients in the human organism
  • Assessment of the nutritional status of customers and the importance of the assessment
  • The importance of diets that comply with the dietary guidelines in promoting health and preventing endemic diseases

  ---

  Teacher(s) in charge

  Johanna Kurtti

  Teachers and responsibilities

  Johanna Kurtti (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Voutilainen E, Fogelholm M & Mutanen M. 2015. Ravitsemustaito. Sanoma Pro.
  Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014. Valtion ravitsemusneuvottelukunta. Helsinki 2014 (www.vrn.fi)
  Tarkemmin oppimateriaali annetaan ensimmäisellä opetustunnilla. (not translated)

  Learning methods

  Toteutetaan keskustelevana opetuksena, pienryhmätyöskentelynä ja oppimistehtävinä ja -tenttinä. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Ravitsemuksen perusteet: Numeerinen arviointi (HYL – K5) (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  02.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  01.06.2021 - 09.09.2021

  • 2 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS21

  Seats

  10 - 30

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  H-5

  Student's schedule and workload

  Ravitsemuksen perusteet 2 op, 54 tuntia opiskelijan työtä, joista opetustunteja 10 ja opiskelijan itsenäistä opiskelua (sis.tehtävät, tenttiin valmistautumisen ja tentin) ja ryhmätyöskentelyä 44 tuntia. (not translated)

  Content scheduling

  Ravintoaineiden tarve ja tehtävät elimistössä
  Asiakkaiden ravitsemustilan arviointi ja sen merkitys
  Ravitsemussuositusten mukainen ruokavalio terveyden edistämisessä ja kansansairauksien ehkäisyssä eri ikäkausina (not translated)

•   Specialisation in Midwifery 2 7031581-3002 11.10.2021-14.11.2021  7 credits  (PKÄTIS18) +-
  Competence objectives of study unit

  SPECIALISATION IN MIDWIFERY 2 7 cr KäER2
  OBJECTIVES
  - Students will know how to plan, provide, document and evaluate nursing as multiprofessional team members for pregnant and postpartum women, healthy newborns, newborns requiring intensive care and gynaecological patients.
  - Students will learn to provide advice, guidance and treatment to patients and their family members in questions regarding care, pharmacotherapy, nutrition, exercise and hygiene in the field of sexual and reproductive health and midwifery.
  - Students will comply with the ethics of midwifery and the applicable guidelines and legislation.
  - Students will know how to support the patient’s empowerment.
  - Students will master aseptic techniques.
  - Students will learn to use the ward’s applications for electronic documentation and to document key issues in the database.

  Content of study unit

  Contents
  - The study units are practical training units that meet the requirements of the EU/2005 directives.
  - Midwifery training in units providing nursing for pregnant and postpartum women, healthy newborns, newborns requiring intensive care and gynaecological patients

  ---

  Teacher(s) in charge

  Tiina Murto

  Teachers and responsibilities

  Tiina Murto (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  Practical training in working life.

  Objects, timing and methods of assessment

  Evaluation criteria in intranet Messi.
  Supervisor´s feedback (midterm and final evaluations) and self-evaluation.
  Final grade can be given, when supervisor and teacher have approved working hours and evaluations.

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  11.10.2021 - 14.11.2021

  Enrollment date range

  24.05.2021 - 12.09.2021

  • 7 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS18

  Seats

  10 - 25

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  Learning by doing
  Co-operation with working life

  Student's schedule and workload

  STUDENT´S TASKS AND DUTIES:
  - setting goals for practical training and uploading those to Sopro Online-application at the end of the first week of practical training
  - mid-term evaluation discussion with supervisor and written report of that discussion to Sopro Online-application
  - final evaluation discussion with supervisor and written report of that discussion to Sopro Online-application
  - reporting working hours to Sopro Online-application
  STUDENT´S WORKLOAD:
  - 7 credits = 189 hours

  Content scheduling

  SISÄLTÖ: Työelämäharjoittelu
  AJOITUS: Viiden viikon työharjoittelu, vkot 41-45/Syksy 2021 (not translated)

•   Surgical Nursing 7031489-3038 01.08.2021-31.12.2021  5 credits  (PKÄTIS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Surgical nursing 5 cr KIHO
  Objectives
  Students will
  - Become familiar with the most common surgical illnesses and the examination and treatment procedures used
  - Understand the treatment path for surgical patients
  - Gain insight into the foundations, special features and ethical requirements of the surgical treatment process of adult patients of different ages
  - Learn to promote occupational and patient safety in the treatment of surgical patients
  - Identify infection risks related to the treatment of surgical patients and know how to minimise them
  - Learn to assess surgical patients’ needs for care and changes in them, as well the course to follow in sudden events.
  - Become proficient in evidence-based surgical nursing methods that support coping
  - Learn to plan, administer and evaluate safe and effective medication and fluid therapy for surgical patients
  - Know how to plan, carry out and assess the guidance and education of surgical patients jointly with other experts, using a customer- or group-oriented approach
  - Learn to use customer-driven education and guidance methods suitable for different situations
  - Know how to ensure a current flow of information during the different treatment phases of surgical patients
  - Learn to use health care technology in surgical nursing
  - Know how to cooperate with patients and their family members as well as with other professional groups participating in the treatment of patients

  Content of study unit

  Contents
  The study unit comprises 2 cr of studies offered in English
  Surgical Nursing KIHO
  Surgical Medicine and Pharmacology 1 cr KIFA
  - Treatment path for surgical patients; elective and acute patient
  - Pre-, intra- and post-operative nursing
  - Most common illnesses requiring surgical treatment, their nursing and rehabilitation - Musculoskeletal diseases
  - Gastrointestinal surgical diseases
  - Urologic diseases
  - Pulmonary, heart and vascular diseases
  
  - Assistance methods used in the treatment of surgical patients - Personal guidance for patients and family members
  - Treatment of acute pain and the most common analgesics
  - Care of various surgical wounds and ostomies
  - Documentation of treatment
  - Fluid therapy and pharmacotherapy plan, calculation of fluid balance
  - Blood transfusion (elective surgical patient)

  ---

  Teacher(s) in charge

  Nina Rantalaiho-Kulo

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  KIRURGIA JA FARMAKOLOGIA 1 OP (KIRFA)
  Hammar, A-M. 2011. Kirurgian perusteet. WSOY . Sivut: 41-185, 186-192, 201-220, 221-234, 273-275, 278-300, 314-339, 357-398.
  tai vastaavat aiheet
  Roberts, P.; Alhava, E.; Höckerstedt, K; Leppäniemi, A. 2010. Kirurgia. Saatavana myös ekirjana 2014. Terveyskirjasto, Oppiportti.
  Oppimateriaali:
  KIRURGISEN POTILAAN HOITOTYÖ 4OP (KIPO)
  Tenttimateriaali:
  Ahonen O. & Blek-Vehkaluoto ym. 2016. Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoitotyö. Sanoma Pro Oy, Helsinki. Sivut: Luku 4. Kirurgisia sairauksia sairastavien hoitotyö:100-135.Luku 10. Ruoansulatuselimistön sairauksia sairastavien hoitotyö: 515-582. Luku 11. Umpi- ja maitorauhasten sairauksia sairastavien hoitotyö:Rintasyöpää sairastavanhoitotyö 612 - 619. Luku 12 Erityselimistön sairauksia sairastavan hoitotyö 621- 638, 676- 698. Luku 13. Tuki- ja liikuntaelimistön sairauksia sairastavien hoitotyö: 699-732, 740-747.
  Ahonen O. & Blek-Vehkaluoto ym. 2012. Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoitotyö. Sanoma Pro Oy, Helsinki. Sivut: 98-128, 496-555, 583-590, 591-607, 644-665, 667-696
  (Anttila, V-J ym.2010. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. 6.painos. Suomen kuntaliitto.
  Postoperatiivisten infektioiden merkitys 204-205
  Leikkaushaavan paraneminen ja jälkihoito 206-211
  Leikkausalueen infektiot 212-218
  Leikkausalueen infektioiden ehkäisytoimet 219-225
  Mikrobilääkeprofylaksin käyttö kirurgiassa 231- 237)
  Uudistettu painos kirjasta löytyy tosiaan sekä sähköisenä että painettuna kurssikirjana Lemminkäisenkadun kampuskirjastosta. Ihan Anttila, V-J ym. 2018. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. 7. uudistettu painos. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos..
  Luku 14. Leikkausalueen infektioiden merkitys s. 168- 169
  Luku 15. Leikkaushaavan paraneminen ja jälkihoito s. 170-175
  Luku 16. Leikkausalueen infektioiden ehkäisytoimet s. 176-186
  Luku 17. Mikrobilääkeprofylaksin käyttö kirurgiassa s. 187-193
  Ellibs verkkokirjan käyttöön kirjaudutaan Haka-tunnuksilla (Turun AMK:n käyttäjätunnus), jolloin ei tarvitse luoda erillisiä tunnuksia.
  Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta (e-kirja)
  Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta (painettu kirja)
  Verkkokirjan käyttöohje: Tiedonhakijan oppaat > E-kirjaopas > Kotimaiset e-kirjapalvelut > Ellibs-ohje
  Infektioiden torjunnan perusteet.Suositus hoitoon liittyvien infektioiden torjunnasta Varsinais-Suomen sairaanhoitopiirin alueella 5.7.2017
  Rautava-Nurmi, Sjövall, Vaula, ym. Neste- ja ravitsemushoito (2010)
  283-291 Leikkauspotilaan nestehoito
  325- 329 Sokkipotilaan nestehoito
  Saano, S. Lääkehoidon käsikirja. WSOY, 2018. Pahoinvoinnin lääkehoito s. 452 ja Kivun lääkehoito ss. 568-583.
  Lukkarinen H., Virsiheimo T., Hiivala K., Savo M & Salomäki T. 2012. Käsikirja potilaan heräämövaiheen seurannasta ja turvallisesta siirrosta vuodeosastolle. Hotus. (soveltuvin osin)
  Leikkausta edeltävä arviointi. Käypä hoito suositus 2014. www.kaypahoito.fi(soveltuvin osin)
  Surgical nursing
  Learning meeting-materials
  Muu ajankohtainen kirjallisuus ja artikkelit (not translated)

  Learning methods

  Lähi-, itsenäinen ja verkko-opetus, kirjalliset tehtävät, kirjatentti. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  ajankohta sovitaan opiskelijoiden kanssa
  - tentti
  - kirjalliset tehtävät (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  02.06.2021 - 22.09.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS20

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  vastaavan opintojakson suorittaminen (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Sovitaan opiskelijoiden kanssa yhdessä (not translated)

  Pedagogic approaches

  Tiimioppiminen,yhteistyö työelämäasiantuntijoiden kanssa (esim. ohjaus videovälitteisesti, asiantuntijaluennot), learning meetings in teams) (not translated)

  Student's schedule and workload

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus:
  5 op – opiskelijan työ = 135h
  Lähioppiminen eri muodoissa 38h, sisältää 3h kirjallisen kokeen ,
  Itsenäinen oppiminen ja kokeisiin valmistautuminen 106h. (not translated)

  Content scheduling

  HUOM! Sisältö ja toteutus päivittymässä
  
  Sisältö ja ajoitus: Opintojakso sisältää 2 op englannin kielellä toteutettavia opintoja:
  Kirurginen hoitotyö KIHO (2op) Opintojakson johdanto (2h)
  Surgical Nursing (2 cr)
  Kirurgia ja farmakologia 1 op KIFA
  • Kirurgisen potilaan hoitopolut; elektiivinen ja päivystyspotilas
  • Pre- intra- ja postoperatiivinen hoitotyö
  • Yleisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet, niiden hoitotyö ja kuntoutus
  o Tuki- ja liikuntaelinsairaudet
  o Ruuansulatuselimistön kirurgiset sairaudet
  o Urologiset sairaudet
  o Keuhko-, sydän- ja verisuonisairaudet
  • Kirurgisen potilaan hoidossa käytettävät auttamismenetelmät
  o Yksilöllinen potilaan ohjaus ja omaisten ohjaus
  o Akuutin kivun hoito ja yleisimmät kipulääkkeet
  o Erilaisten kirurgisten haavojen hoito ja avanteen hoito
  o Hoidon kirjaaminen ja raportointi
  o Nestehoito – ja lääkehoidon suunnitelma ja nestetasapainon laskeminen
  o Verensiirto (elektiivinen kirurginen potilas) (not translated)