Academic year 2019 - 2020

•   Advanced Oral Health Care Work 7051047-3002 26.08.2019-04.11.2019  5 credits  (PSUUNS16) +-
  Competence objectives of study unit

  The student can act responsibly as an expert in oral health care, observing the ethics of oral health care and the principles of economy and sustainable development can further develop his/her skills of identifying new operations, tasks and practices can, in his/her workplace, adopt and develop a customer-centered, goal-driven, effective and motivating method of working (e.g. in leadership or management)

  ---

  Teacher(s) in charge

  Minna Hyötilä

  Teachers and responsibilities

  Vastuuopettaja Minna Hyötilä (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Optimassa (not translated)

  Learning methods

  Kliininen harjoittelu potilastilanteessa (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Osallistuminen harjoitteluun ja osastotunneilla läsnäolo.
  Hyväksytty- Hylätty (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  26.08.2019 - 04.11.2019

  Enrollment date range

  27.07.2019 - 30.08.2019

  • 5 credits

  Group(s)

  • PSUUNS16

  Seats

  2 - 20

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Dental Hygiene

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Alternative methods of attainment for implementation

  Työsuhteessa tehty suuhygienistin työ mikäli opintoja suoritettu väh. 140 op. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Yksilöoppiminen suuhygienistin vastuualueella kliinisessä potilastilanteessa ja hoitoketjussa (not translated)

  Student's schedule and workload

  Tavoitteiden palautus Optimaan viikolla 35.
  Rikostaustaotteen tarkistus ennen harjoittelua.
  Osallistuminen viikottaisille osastotunneille.
  Vastuualueiden tehtävät sekä yhteydenpito PSUUNS17 ryhmän vastuualueen opiskelijoihin.
  
  1 op vastaa opiskelijan työtä 27 h. (not translated)

  Content scheduling

  Syventävä suun terveydenhoitotyö 5 op harjoittelu toteutuu Medisiina D StuDental oppimisympäristössä viikoilla 35-43. Harjoittelun kuuluu osana myös tutustuminen TYKS suu- ja leukasairauksien poliklinikalle.
  Harjoittelupäivät ovat ke ja pe. (not translated)

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Osallistuminen harjoitteluun ja osastotunneilla läsnäolo. (not translated)

•   Anatomy and Physiology 7051058-3002 26.08.2019-31.05.2020  5 credits  (PSUUNS19) +-
  Competence objectives of study unit

  The student can
  - describe the normal functions and anatomy of a healthy person and identify abnormal anatomy or function
  - describe the normal functions and anatomy of a healthy head and identify abnormal anatomy or function therein
  - describe the systemic processes triggered by treatment procedures in the head area
  - describe the anatomy and morphology of dentition and analyse dental abnormalities

  Content of study unit

  - the normal functions and anatomy of a healthy person and abnormal anatomy or function
  - the normal functions and anatomy of a healthy head and abnormal anatomy or function therein
  - the systemic processes triggered by treatment procedures in the head area
  - the anatomy and morphology of dentition and analyse dental abnormalities

  ---

  Teacher(s) in charge

  Minna Hyötilä

  Sanna Virtanen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  26.08.2019 - 31.05.2020

  Enrollment date range

  27.07.2019 - 25.10.2019

  • 5 credits

  Group(s)

  • PSUUNS19

  Seats

  10 - 30

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Dental Hygiene

  Assessment scale

  H-5

•   Basics of Oral Health Care 7051059-3002 26.08.2019-31.12.2019  5 credits  (PSUUNS19) +-
  Competence objectives of study unit

  The student can
  - recognise the scientific basis of oral health care
  - describe the role of a dental hygienist in oral health care and its operating environments
  - describe occupational health and safety and environmental health in oral health care
  - maintain the operational readiness of a dental clinic
  - describe the document policies in oral health care and present how customer data is entered
  - explain the basics of nutrients, the relationships between nutrition and health and factors affecting food choices

  Content of study unit

  - the scientific basis of oral health care
  - the role of a dental hygienist in oral health care and its operating environments
  - occupational health and safety and environmental health in oral health care
  - the operational readiness of a dental clinic
  - the document policies in oral health care and customer data
  - the basics of nutrients and the relationships between nutrition and health and factors affecting food choices

  ---

  Teacher(s) in charge

  Johanna Kurtti

  Päivi Pietikäinen

  Teachers and responsibilities

  Päivi Pietikäinen 3 op
  Johanna Kurtti: RAV 2 op (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  Päivi Pietikäinen, Suun terveydenhoidon perusteet (SUPE) 3 op:
  Keskusteleva luento-opetus
  Pienryhmätyöskentely ja harjoitukset
  Oppimista edistävät tehtävät ja oppimisen testit
  Itsenäinen opiskelu ja oppimisen osoittaminen kirjallisessa tentissä
  Johanna Kurtti, Ravitsemus suun terveydenhoidossa (RAV) 2 op:
  Toteutetaan keskustelevana lähiopetuksena (mm. ravintolaskentaohjelman käyttö ja tulosten tulkinta) sekä pienryhmätyöskentelynä.
  Itsenäinen opiskelu ja oppimisen osoittaminen kirjallisessa tentissä. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Päivi Pietikäinen 3 op
  Opintojakson aikana oppimispäiväkirjaan suoritettavat oppimista edistävät tehtävät sekä oppimisen testit arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty.
  Arviointi toteutuu opettaja- ja vertaisarvioinnilla.
  Kirjallinen lopputentti arvioidaan asteikolla 0-5.
  RAV: numeerinen arviointi (HYL-K5) (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  26.08.2019 - 31.12.2019

  Enrollment date range

  12.08.2019 - 15.09.2019

  • 5 credits

  Group(s)

  • PSUUNS19

  Seats

  10 - 30

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Dental Hygiene

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  Supe/Pietikäinen: tentti 5.11. Uusintatentit 27.11 ja tammikuun 2020 DiSKun uusintatenttipäivässä.
  RAV/Kurtti: tentti viikolla 43. Uusintatentit 27.11 ja tammikuun 2020 DiSKun uusintatenttipäivässä. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Päivi Pietikäinen, Suun terveydenhoidon perusteet (SUPE) 3 op:
  Opintojaksolla opitaan suun terveydenhoidon perusteita työelämätarpeiden pohjalta. Opintojakso
  integroituu opintojaksoon Suun terveydenhoidon perusteet simulaatiotilanteessa. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Suun terveydenhoidon perusteet (SUPE) 3 op: 81 h opiskelijan työtä, joista lähitunteja 30 ja
  itsenäistä työskentelyä 51 h .Opintojakso sisältää eri laajuisia kirjallisia oppimistehtäviä sekä opintojakson aikana suoritetaan oppimisen testejä ja lopputentti.
  RAV 2 op: 54 tuntia opiskelijan työtä, joista lähitunteja 12, ryhmätyöskentelyä 4 tuntia ja opiskelijan itsenäistä opiskelua (sis. tehtävä, tenttiin valmistautuminen) 38 tuntia. (not translated)

  Content scheduling

  Opinnot ajoittuvat viikoille 35 - 46
  Suun terveydenhoidon perusteet (SUPE) 3 op
  - Suun terveydenhoitotyön hoitotiimi ja suuhygienistin rooli
  - Suun terveydenhoitotyön eettiset periaatteet ja tieteellinen perusta
  - Suun terveydenhuollon asiakirjakäytänteet ja -merkinnät
  - Vastaanoton toimintavalmius
  - Suun terveydenhoitotyön laitteisto, käyttö ja huolto
  - Suun terveydenhoitotyön hygienia
  - Suun terveydenhoitotyön ergonomia
  Ravitsemus suun terveydenhoidossa (RAV) 2 op
  •Ravitsemuksen perusteet sekä ravitsemuksen ja terveyden välisiä yhteyksiä huomioiden erityisesti suun terveys
  •Ravitsemus eri ikäkausina
  •Ruokapäiväkirjan tekeminen ja analysointi sekä ohjaus oman ruokapäiväkirjan perusteella (not translated)

•   Basics of Oral Health Care in Simulated Situations 7051073-3002 26.08.2019-31.12.2019  5 credits  (PSUUNS19) +-
  Competence objectives of study unit

  The student can
  - identify the members of an oral health care team and their respective roles
  - identify the tasks associated with the operational readiness of a dental clinic, as well as dental devices and operating practices at a clinic
  - identify operations related to health promotion and oral health care
  - work in simulated oral health care situations while taking into account occupational health and safety as well as environmental health

  Content of study unit

  - the members of an oral health care team and their respective roles
  - the tasks associated with the operational readiness of a dental clinic, as well as dental devices and operating practices at a clinic
  - operations related to health promotion and oral health care
  - oral health care situations while taking into account occupational health and safety as well as environmental health

  ---

  Teacher(s) in charge

  Päivi Pietikäinen

  Teachers and responsibilities

  Päivi Pietikäinen (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Oppimateriaalina Suun terveydenhoidon perusteet –opintojakson materiaali ja muu Optimassa
  ilmoitettu materiaali. (not translated)

  Learning methods

  Lähiopetus ja itsenäinen oppiminen simulaatioharjoitteluissa.
  Ennakkotehtävät/valmistautuminen simulaatiotilanteisiin ja harjoittelujen reflektointi.
  Opintokäynti suun terveydenhuollon toimipisteeseen. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Hyväksytty/hylätty
  Läsnäolo simulaatioharjoitteluissa pakollinen, poissaolot korvataan
  Simulaatiotilanteisiin valmistautuminen ja harjoittelujen reflektointi
  Raportti opintokäynnistä
  Opettaja-, vertais- ja itsearviointi (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  26.08.2019 - 31.12.2019

  Enrollment date range

  12.08.2019 - 15.09.2019

  • 5 credits

  Group(s)

  • PSUUNS19

  Seats

  10 - 30

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Dental Hygiene

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  Opintojaksolla opitaan ja harjoitellaan simulaatiotilanteissa suun terveydenhoidon perusteita
  työelämätarpeiden pohjalta.
  Opintojakso integroituu opintojaksoon Suun terveydenhoidon perusteet.
  Opintojaksoon sisältyy opintokäynti suun terveydenhuollon toimipisteeseen, jossa opiskelija tutustuu suuhygienistin työhön yhden työpäivän ajan. Opiskelija seuraa suuhygienistin työskentelyä ja osallistuu suun terveydenhoidon perustehtäviin. Raportointi opintokäynnistä. (not translated)

  Student's schedule and workload

  135h opiskelijan työtä
  Simulaatioharjoittelu 40h ja opintokäynti 8h.
  Itsenäinen työskentely 87h simulaatiotilanteisiin valmistautuminen ja harjoittelujen reflektointi. Raportti opintokäynnistä. (not translated)

  Content scheduling

  Simulaatioharjoittelun sisältökokonaisuuksia:
  Vastaanoton toimintavalmius
  Suun terveydenhoitotyön laitteiston käyttö ja huolto
  Aseptinen toiminta
  Suun terveydenhoitotyö
  Ergonomia suun terveydenhoitotyössä
  Opinnot ajoittuvat viikoille 43 - 50 (not translated)

•   Basics of Prosthodontic 7051069-3001 26.08.2019-20.12.2019  3 credits  (PSUUNS18) +-
  Competence objectives of study unit

  The student can
  - describe the needs, treatment principles and treatment practices of prosthodontic oral health care as well as the team providing care
  - identify the various types of dental prostheses and their particular properties
  - create plans and offer guidance for the home care of a prosthodontic customer

  Prerequisites

  Osia ammatti ja perusopinnoista (not translated)

  Content of study unit

  - the needs, treatment principles and treatment practices of prosthodontic oral health care as well as the team providing care
  - the various types of dental prostheses and their particular properties
  - guidance for the home care of a prosthodontic customer

  ---

  Teacher(s) in charge

  Päivi Pietikäinen

  Sari Silmäri

  Teachers and responsibilities

  Suuhygienisti ja proteettinen suun hoito 2 op, Päivi Pietikäinen
  Proteettiset rakenteet 1 op, Sari Silmäri (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Optima oppimisalustalla (not translated)

  Learning methods

  Keskusteleva luento-opetus
  Simulaatioharjoittelut
  Pienryhmätyöskentely ja harjoitukset
  Oppimista edistävät tehtävät (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Pietikäinen:
  Läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen
  Oppimistehtävien suorittaminen
  Simulaatioharjoitteluun osallistuminen
  Tentti (hyväksytty/hylätty) (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  26.08.2019 - 20.12.2019

  Enrollment date range

  27.07.2019 - 01.11.2019

  • 3 credits

  Group(s)

  • PSUUNS18

  Seats

  10 - 25

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Dental Hygiene

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Exam dates and retake possibilities

  Pietikäinen: Tentti (hyväksytty/hylätty) 26.11. Uusintatentit (2) tammi- ja helmikuun 2020 DiSKun uusintatenttipäivissä. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Opintojaksolla opitaan monipuolisesti protetiikan perusteita työelämätarpeiden pohjalta.
  Yhteisopettajuus (not translated)

  Student's schedule and workload

  81 h opiskelijan työtä
  Läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen
  Oppimistehtävien suorittaminen
  Simulaatioharjoitteluun osallistuminen
  Itsenäinen opiskelu ja oppimisen osoittaminen kirjallisessa tentissä (not translated)

  Content scheduling

  Opintojakso ajoittuu viikoille 43 - 50
  Opiskelija osaa
  - kuvata proteettiseen suun hoitoon liittyvät tarpeet, hoidon periaatteet ja hoitokäytännöt sekä hoitotiimi
  - tunnistaa hammasproteesityypit ja niihin liittyvät erityispiirteet
  - suunnitella ja ohjata asiakkaan kotihoitoa proteettisessa suun hoidossa
  Pietikäinen: Suuhygienisti ja proteettinen hoito 2 op
  - Suuhygienistin rooli potilaan proteettisessa hoidossa
  - Eri hammasproteesityypit ja esteettisen hoidon ratkaisut; ylläpito- ja kotihoito
  - Proteettisen asiakkaan suun limakalvojen terveydentila
  - Jäljennösaineet ja niiden käsittely, jäljennösten desinfiointi, työtilaus (not translated)

•   Cariological and Periodontal Care 7051064-3002 01.01.2020-31.07.2020  5 credits  (PSUUNS19) +-
  Competence objectives of study unit

  The student
  - recognises the needs associated with the care and promotion of oral health in patients with caries
  - knows how to carry out treatment methods that belong to the responsibility of a dental hygienist in the treatment of patients with caries
  - recognises periodontal diseases as infectious diseases and knows the factors affecting their pathogenesis, progress and healing
  - knows the factors affecting the pathogenesis of periodontal diseases
  - knows how to carry out basic and maintenance treatment methods available to a dental hygienist in the treatment of patients with periodontal diseases
  - knows how to carry out early treatment and rehabilitation that belong to the responsibility of a dental hygienist when treating periodontal diseases

  Prerequisites

  AVOIN (Suun terveydenhoidon perusteet suoritettuna) (not translated)

  Content of study unit

  - the needs associated with the care and promotion of oral health in patients with caries
  - treatment methods that belong to the responsibility of a dental hygienist in the treatment of patients with caries
  - periodontal diseases as infectious diseases and the factors affecting patients pathogenesis, progress and healing
  - the factors affecting the pathogenesis of periodontal diseases
  - basic and maintenance treatment methods available to a dental hygienist in the treatment of patients with periodontal diseases
  - early treatment and rehabilitation that belong to the responsibility of a dental hygienist when treating periodontal diseases

  ---

  Teacher(s) in charge

  Minna Hyötilä

  Riikka Salonen

  Teachers and responsibilities

  Riikka Salonen (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Optima
  Itsenäinen tiedonhaku (not translated)

  Learning methods

  Yksilö, ryhmä ja tiimioppiminen. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Kariologinen hoito: Läsnäolo tunneilla(poissaolot korvattava), yksilö- ja ryhmäoppimistehtävät, tentti
  Parodontologinen hoito: Läsnäolo tunneilla(poissaolot korvattava), yksilö- ja ryhmäoppimistehtävät, tentti (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Enrollment date range

  02.12.2019 - 19.01.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • PSUUNS19

  Seats

  0 - 30

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Dental Hygiene

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  Kariologinen hoito tentti viikolla 22
  Parodontologinen hoito/ tentti viikolla 22. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Kariologinen hoito: 2,5 op, josta lähiopetusta 18 tuntia
  Parodontologinen hoito: 2,5 op, lähiopetusta 18 tuntia (not translated)

  Content scheduling

  Suomeksi
  - kariespotilaan suun terveyden edistäminen ja hoitoon liittyvät tarpeet
  - kariespotilaan hoitomenetelmät suuhygienistin vastuualueella
  - parodontaaliset sairaudet infektiosairauksina sekä niiden syntymiseen, etenemiseen ja parantamiseen vaikuttavat menetelmät
  - parodontaalisairauksien syntyyn vaikuttavat tekijät
  - parodontaalisairauksien perus- ja ylläpitohoidon suuhygienistin vastuualueella
  - parodontaalisairauksien varhaishoidon ja kuntouttamisen suuhygienistin työn kannalta
  Kariologinen hoito vk: 9-22
  Parodontologinen hoito vk: 9-22 (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  • käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä ja hankkii tietoa eri tietolähteistä asianmukaisesti
  • tunnistaa luotettavia tietolähteitä.
  • toimii sääntöjä ja ohjeita noudattaen,
  • tekee ohjattuna toimintaansa liittyviä valintojaan oman alansa tietoperustaa käyttäen,
  • käyttää ohjattuna oman alansa menetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti,
  • työskentelee oman alansa eettisiä periaatteita noudattaen.
  • tunnistaa oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia,
  • toimii ryhmän jäsenenä ja ottaa vastuun sovituista tehtävistä. (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  • erittelee keskeisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita
  • erottaa tutkitun tiedon arkitiedosta
  • hankkii tietoa oman alansa tietolähteistä asianmukaisesti.
  • toimii erilaissa tilanteissa ja toimintaympäristöissä sääntöjä ja ohjeita noudattaen,
  • perustelee toimintaansa liittyviä valintojaan oman alansa tietoperustaa käyttäen,
  • käyttää oman alansa menetelmiä asianmukaisesti, turvallisesti ja tavoitteen suuntaisesti,
  • työskentelee oman alansa eettisiä periaatteita noudattaen.
  • selittää oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia,
  • toimii vastuullisesti ja joustavasti ryhmän jäsenenä. (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  • käyttää ammattikäsitteitä asiantuntevasti ja erittelee niiden välisiä suhteita,
  • hankkii tietoa systemaattisesti ja itsenäisesti oman alansa tietolähteistä.
  • toimii erilaisissa tilanteissa ja toimintaympäristöissä aloitteellisesti
  • vertailee omaan toimintaansa liittyviä vaihtoehtoja käyttäen perusteluna oman alansa tietoperustaa,
  • soveltaa oman alansa menetelmiä asianmukaisesti, turvallisesti ja tavoitteen suuntaisesti sekä ottaen tilanteen huomioon,
  • työskentelee oman alansa eettisiä periaatteita noudattaen.
  • arvioi oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia,
  • toimii aktiivisesti ja tavoitteisesti ryhmän toimintaa edistäen. (not translated)

•   Cariological and Periodontal Treatment 7051075-3001 26.08.2019-20.12.2019  10 credits  (PSUUNS18) +-
  Competence objectives of study unit

  The student
  - can work in connection with cariology, periodontics and assistive methods of oral health care, taking into account the principles of nursing
  - can choose the materials, devices, instruments and treatment methods used in the early treatment and restorative treatment of caries
  - can, in simulated situations, use materials, instruments and treatment methods in cariological oral health care
  - can, in simulated situations, use materials, instruments and treatment methods in periodontal oral health care
  - can observe aseptic technique in his/her work

  Prerequisites

  Kariologian ja parodontologian perusteet suoritettuna (not translated)

  Content of study unit

  - cariology, periodontics and assistive methods of oral health care
  - the materials, devices, instruments and treatment methods used in the early treatment and restorative treatment of caries
  - materials, instruments and treatment methods in cariological oral health care
  - materials, instruments and treatment methods in periodontal oral health care
  - aseptic technique in his/her work

  ---

  Teacher(s) in charge

  Minna Hyötilä

  Päivi Pietikäinen

  Jaana Manneros

  Seija Kirkko-Jaakkola

  Teachers and responsibilities

  Ensiö Outi: Kariesdiagnostiikka 0,5 op
  Hyötilä Minna: Parodontologinen hoito, simulaatioharjoittelu 6 op
  Kirkko-Jaakkola Seija: Mikrobiologia 1 op
  Pietikäinen Päivi: Kariologinen hoito, simulaatioharjoittelu 2,5 op (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Kariologinen hoito, simulaatioharjoittelu/Pietikäinen:
  Oppimateriaalina edeltävien kariologian alaa sisältävien opintojaksojen materiaalit sekä muu Optimassa ilmoitettu materiaali
  Parodontologinen hoito/ Hyötilä:
  Materiaali optimassa
  Aikaisempien opintojen (YSTA ja Parodontologia 2 lk) materiaali optimassa
  Parodontiitin käypä hoito suositus
  Mikrobiologia/Kirkko-Jaakkola:
  Materiaali Optimassa (not translated)

  Learning methods

  Kariologinen hoito, simulaatioharjoittelu/Pietikäinen:
  Lähiopetus ja itsenäinen oppiminen simulaatioharjoitteluissa.
  Ennakkotehtävät/valmistautuminen simulaatiotilanteisiin
  Simulaatioharjoittelujen reflektointi
  Parodontologinen hoito, simulaatioharjoittelu/ Hyötilä:
  Lähiopetus simulaatioharjoituksissa
  Itsenäinen oppiminen simulaatioharjoituksissa
  Asiantuntijaluennot ja harjoitukset, edustajavierailut
  Kirjalliset ennakkotehtävät ja oppimispäiväkirja/reflektointi
  Tietotesti
  Kariesdiagnostiikka/ Ensiö:
  Teoria ja harjoitukset.
  Mikrobiologia/Kirkko-Jaakkola:
  Lähiopetus ja itsenäiset tehtävät. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Kariologinen hoito, simulaatioharjoittelu/Pietikäinen:
  Hyväksytty/hylätty
  Läsnäolo simulaatioharjoitteluissa pakollinen, poissaolot korvataan
  Simulaatiotilanteisiin valmistautuminen ja ennakkotehtävien suorittaminen
  Simulaatioharjoittelujen reflektointi jokaisen harjoittelukerran jälkeen
  Opettaja-, vertais- ja itsearviointi
  Parodontologinen hoito, simulaatioharjoittelu/Hyötilä:
  Hyväksytty/hylätty
  Kirjalliset ennakko- ja oppimistehtävät (instrumentit, jauhepuhdistus), videoidut näytöt (teroitus ja instr,tekniikka), harjoitukset (harjoitusleuoilla ja toisillaan), tietotesti (parod.käypä hoito suositus)
  Itsearviointi (mitä opin, missä onnistuin, mitä ongelmia kohtasin ja miten niistä selvisi, sekä ergonomian itsearviointi)
  Vertaisarviointi (ergonomia)
  Opettajan arviointi (hks/hyl, hyväksytty suoritus edellyttää läsnäoloa harjoituksissa (poissaolot korvattava) ja kaikkien tehtävien hyväksyttyä suorittamista). Tehtävien hyväksymiskriteerit käydään läpi opintojakson alussa.
  Kariesdiagnostiikka/ Ensiö
  Hyväksytty/hylätty
  Osallistuminen simulaatioharjoituksiin, poissaolot korvattava
  Mikrobiologia/Kirkko-Jaakkola:
  Itsenäiset tehtävät hyv/hyl. Paritentti, arviointi hyv/hyl (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  26.08.2019 - 20.12.2019

  Enrollment date range

  27.07.2019 - 15.09.2019

  • 10 credits

  Group(s)

  • PSUUNS18

  Seats

  10 - 25

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Dental Hygiene

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  Kariologinen hoito, simulaatioharjoittelu/Pietikäinen:
  Opintojaksolla opitaan ja harjoitellaan simulaatiotilanteissa suun terveydenhoidon perusteita
  työelämätarpeiden pohjalta.
  Harjoittelu sisältää yksilöharjoittelua ja parityöskentelyä sekä tiimioppimista.
  Parodontologinen hoito, simulaatioharjoittelu/ Hyötilä:
  Teoriatiedon opiskelu: ennakkotehtävät ja instruktiot simulaatioharjoitusten alussa
  Simulaatioharjoitukset: yksilö ja parityöskentely, harjoitukset toisillaan, osaamisen näytöt Videointa/digitaalisesti/sähköisesti
  Asiantuntijaluennot ja edustajavierailut, laitteiden käyttökoulutukset
  Työelämäyhteistyö/yritysyhteistyö (kansainväliset yritykset mm. J&J)
  Tietotesti
  Mikrobiologia/Kirkko-Jaakkola:
  Lähiopetuksessa yhdessä oppimista ja itsenäisissä tehtävissä opiskelijan aktiivisuus tiedonhaussa korostuu (not translated)

  Student's schedule and workload

  Kariologinen hoito, simulaatioharjoittelu/Pietikäinen:
  67,5h opiskelijan työtä
  Simulaatioharjoittelu 28h
  Itsenäinen työskentely 39,5h simulaatiotilanteisiin valmistautuminen ja ennakkotehtävät sekä harjoittelujen reflektointi.
  Studental työtoiminnan mentorointi.
  Parodontologinen hoito/ Hyötilä:
  n. 162 h opiskelijan työtä
  Lähioppimista 84 h, joka sisältää itsenäisiä harjoituksia (tunnit viikkotuntisuunnitelmassa)
  Lisäksi 82 h: Oppimistehtävät: kirjalliset ennakkotehtävät, oppimispäiväkirja, tietotesti
  Mikrobiologia/Kirkko-Jaakkola:
  Oppimistehtävät Optimassa, laajuus 1op=27h opiskelija työtä (not translated)

  Content scheduling

  Kariologinen hoito, simulaatioharjoittelu/Pietikäinen:
  Kariologian varhaishoidon ja korjaavan hoidon hoitomenetelmät, materiaalit, välineet ja laitteet
  Studental työtoiminnan mentorointi
  Opintojakson osa sijoittuu viikoille 37 - 41
  Parodontologinen hoito, simulaatioharjoittelu/Hyötilä:
  Simulaatiotilanteissa käytettävät materiaalit, välineet ja hoitomenetelmät parodontologisessa suun terveydenhoitotyössä. Aseptinen ja ergonominen toiminta.
  Opintojakson osa toteutuu viikoilla 35- 42
  Kariesdiagnostiikka/ Ensiö:
  Simulaatioharjoitukset
  Opintojakson osa toteutuu viikoilla
  Mikrobiologia/Kirkko-Jaakkola:
  Suun infektioiden aiheuttajia, suun infektioita ja infektioiden leviäminen. Näytteenotto
  Opintojakson osa toteutuu viikoilla (not translated)

•   Client-Oriented Social and Health Services TH00BO19-3002 01.10.2019-15.12.2019  5 credits  (PSOSTS19, ...) +-
  Competence objectives of study unit

  The student is able
  - to describe current challenges of population’s health and well-being as well as factors affecting them
  - to describe the indicators of health and well-being as well as the meaning of knowledge when identifying and organizing services
  - to describe social and health services organization and legislation
  - to describe social security system, especially in the perspective of working ability, functional capacity and rehabilitation
  - to search for information and to guide clients in different life situations to social and health services
  - to recognize the meaning of multiprofessionality in the perspective of service needs

  Content of study unit

  1. The status of the population’s health and well-being
  - current challenges and factors affecting them
  - promotion of health and functional ability, prevention of illnesses and accidents
  - registers and statistics
  
  2. Social and health services
  - social and health care organization and development of it, funding, responsibilities, control/monitoring and client’s and patient’s rights
  - social and health services
  - rehabilitation and rehabilitation services
  - income security
  
  3. Guidance of clients
  - searching information about social and health services and benefits
  - applying information when guiding clients in different life situations

  ---

  Teacher(s) in charge

  Niina Vuoristo

  Teachers and responsibilities

  Teacher in social and education sector, Niina Vuoristo.
  Teacher in dental technology, Milla Lahdenperä.
  Teacher in dental hygiene, Riikka Karhuvaara.
  Contact your own teacher in case of possible problems.

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning material

  Links to literature is in Optima.

  Learning methods

  Independent working in Optima

  Objects, timing and methods of assessment

  All the tasks has to be answered. When you receive the right answer, comment and reflect your own answer. Return all the tasks either by 1st November or 9th december. Teachers will evaluate tasks and write down the grade in Peppi after 15th November and 15th december.

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.10.2019 - 15.12.2019

  Enrollment date range

  26.08.2019 - 07.10.2019

  • 5 credits

  Group(s)

  • PSOSTS19
  • PSUUNS19
  • MSOSSS19
  • PSOSS19V
  • PHAMMS18

  Seats

  20 - 200

  Additional information

  Student is entitled to study this course when she/he has signed in Peppi by 7th October.

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Dental Technology, Degree Programme in Dental Hygiene, Degree Programme in Social Services

  Campus

  Joukahaisenkatu

  Share of online studies

  5 credits

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Exam dates and retake possibilities

  Evaluation of the course is approved / failed based on the tasks.

  Pedagogic approaches

  Independent working in Optima

  Student's schedule and workload

  5 credit = 125 hours work

  Content scheduling

  Student is working independently starting in Theme 1 and then themes in order. Introductions will open in 1st of October 2019 at 8 am. Last date for returning tasks is 9th December 2019 at 23.59 pm. Tasks returned later will not be evaluated, student will sign in this course in spring 2020.

•   Comptence of Producing Health Care Services in R&D-environments 7003022-3006 01.02.2020-31.12.2020  5 credits  (PSUUNS17) +-
  Competence objectives of study unit

  Students- are aware of the principles of sustainable development and the Finnish social and health care politics as part of the action policy in welfare society- are aware of the central legislation and decrees regulating health care- are familiar with the entirety of social and health care service system- are aware of the special features in entrepreneurship within the social and health care field- are able to observe social and health care services both from the client’s and the service provider’s viewpoint- know how to apply internal entrepreneurship in their activities.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Minna Hyötilä

  Riikka Karhuvaara

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Materiaali Optimassa (not translated)

  Learning methods

  Lähiopetus: liiketoimintasuunnitelman laatiminen
  Itsenäinen oppiminen: tiedonhaku
  Simulaatioharjoittelu: palvelujen tuottaminen (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Liiketoimintasuunnitelma arvioidaan asteikolla 1-5
  Palveluiden tuottaminen simulaatiotilanteissa arvostellaan asteikolla hyväksytty/hylätty
  Läsnäolo simulaatioharjoitteluissa pakollinen. Poissaolot korvattava. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.02.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date range

  02.01.2020 - 30.01.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • PSUUNS17

  Seats

  5 - 25

  Additional information

  Tavoitteet:
  Students- are aware of the principles of sustainable development and the Finnish social and health care politics as part of the action policy in welfare society- are aware of the central legislation and decrees regulating health care- are familiar with the entirety of social and health care service system- are aware of the special features in entrepreneurship within the social and health care field- are able to observe social and health care services both from the client’s and the service provider’s viewpoint- know how to apply internal entrepreneurship in their activities. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Dental Hygiene

  RDI share

  5 credits

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Opintojakso sisältää tiimioppimista liiketoimintasuunnitelman sekä palveluiden tuotteistamisen osalta.
  Opintojakso sisältää simulaatio-oppimista palveluiden tuottamisen osalta.
  Lähiopetuksessa yhdessä oppimista ja asiantuntijaluentoja.
  Opiskelijan aktiivisuus korostuu liiketoimintasuunnitelman tiedonhaussa (itsenäinen työskentely). (not translated)

  Student's schedule and workload

  Opintojakson opintopistemäärä on 5 opintopistettä = 135 h opiskelijan työtä.
  Lähiopetusta 72 h.
  Itsenäistä opiskelua 63 h.
  Opiskelijaryhmä laatii ja toteuttaa liiketoimintasuunnitelman AMK:n oman/suuhygienistikoulutuksen opetuksen liiketoimintaa varten. 2 op = 54 h
  Opetuksen liiketoiminta 3 op = 81 h
  Oppimistehtävät ovat liiketoimintasuunnitelma ja palveluiden tuottaminen (not translated)

  Content scheduling

  Toteutus viikoilla 9-22
  Opiskelijaryhmä päivittää liiketoimintasuunnitelman AMK:n oman/suuhygienistikoulutuksen opetuksen liiketoimintaa varten. 2 op
  - Ajanvarausjärjestelmä
  - Kohderyhmäanalyysi (AMK:n sisäiset asiakkaat: henkilökunta ja opiskelijat)
  - Toimenpiteiden tuotteistaminen
  - Markkina-analyysi
  - Myynti- ja markkinointisuunnitelman tekeminen
  - Toiminnan kuvaus
  - Maksukäytännöt
  Opetuksen liiketoiminta 3 op
  - Palveluiden tuottaminen
  SoTe-alojen esittely
  Osallistuminen "Hanki yritys -työllisty ja työllistä" -tapahtumiin (not translated)

•   Comptence of Producing Health Care Services in R&D-environments 7003022-3005 26.08.2019-30.11.2019  5 credits  (PSUUNS16) +-
  Competence objectives of study unit

  Students- are aware of the principles of sustainable development and the Finnish social and health care politics as part of the action policy in welfare society- are aware of the central legislation and decrees regulating health care- are familiar with the entirety of social and health care service system- are aware of the special features in entrepreneurship within the social and health care field- are able to observe social and health care services both from the client’s and the service provider’s viewpoint- know how to apply internal entrepreneurship in their activities.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Minna Hyötilä

  Riikka Karhuvaara

  Teachers and responsibilities

  Riikka Karhuvaara (opintojakson vastuuopettaja)
  Opetussuuhygienisti (kliininen ohjaus)
  Minna Hyötilä (koulutuksen edustaja)
  Katri Salonen (opetuksen liiketoiminta, Terhy) (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Materiaali Optimassa (not translated)

  Learning methods

  Lähiopetus: liiketoimintasuunnitelman laatiminen
  Itsenäinen oppiminen: tiedonhaku
  Simulaatioharjoittelu: palvelujen tuottaminen (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Liiketoimintasuunnitelma arvioidaan asteikolla 1-5
  Palveluiden tuottaminen simulaatiotilanteissa arvostellaan asteikolla hyväksytty/hylätty
  Läsnäolo simulaatioharjoitteluissa pakollinen. Poissaolot korvattava. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  26.08.2019 - 30.11.2019

  Enrollment date range

  27.07.2019 - 13.09.2019

  • 5 credits

  Group(s)

  • PSUUNS16

  Seats

  10 - 30

  Additional information

  Tavoitteet:
  Students- are aware of the principles of sustainable development and the Finnish social and health care politics as part of the action policy in welfare society- are aware of the central legislation and decrees regulating health care- are familiar with the entirety of social and health care service system- are aware of the special features in entrepreneurship within the social and health care field- are able to observe social and health care services both from the client’s and the service provider’s viewpoint- know how to apply internal entrepreneurship in their activities. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Dental Hygiene

  RDI share

  5 credits

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Opintojakso sisältää tiimioppimista liiketoimintasuunnitelman sekä palveluiden tuotteistamisen osalta.
  Opintojakso sisältää simulaatio-oppimista palveluiden tuottamisen osalta.
  Lähiopetuksessa yhdessä oppimista ja asiantuntijaluentoja.
  Opiskelijan aktiivisuus korostuu liiketoimintasuunnitelman tiedonhaussa (itsenäinen työskentely). (not translated)

  Student's schedule and workload

  Opintojakson opintopistemäärä on 5 opintopistettä = 135 h opiskelijan työtä.
  Lähiopetusta 64 h.
  Itsenäistä opiskelua 71 h.
  Opiskelijaryhmä laatii ja toteuttaa liiketoimintasuunnitelman AMK:n oman/suuhygienistikoulutuksen opetuksen liiketoimintaa varten. 2 op = 54 h
  Opetuksen liiketoiminta 3 op = 81 h
  Oppimistehtävät ovat liiketoimintasuunnitelma ja palveluiden tuottaminen (not translated)

  Content scheduling

  Toteutus viikoilla 35-43
  Opiskelijaryhmä laatii ja toteuttaa liiketoimintasuunnitelman AMK:n oman/suuhygienistikoulutuksen opetuksen liiketoimintaa varten. 2 op
  - Ajanvarausjärjestelmä
  - Kohderyhmäanalyysi (AMK:n sisäiset asiakkaat: henkilökunta ja opiskelijat)
  - Toimenpiteiden tuotteistaminen
  - Markkina-analyysi
  - Myynti- ja markkinointisuunnitelman tekeminen
  - Toiminnan kuvaus
  - Maksukäytännöt
  Opetuksen liiketoiminta 3 op
  - Palveluiden tuottaminen henkilökunnalle ja opiskelijoille
  SoTe-alojen esittely 13.9.
  Osallistuminen "Hanki yritys -työllisty ja työllistä" -tapahtumaan ICT talolle 8.10. (not translated)

•   Cross-Disciplinary Work in Oral Health Care 7051046-3002 01.01.2020-31.05.2020  10 credits  (PSUUNS17) +-
  Competence objectives of study unit

  The student can work independently and responsibly in basic treatments for customers in different age groups; including health promotion work can work as a member of an oral health care team can work as an expert in his/her field in operations associated with various disciplines in dentistry (orthodontics, periodontics, oral surgery, prosthetics, radiology, occlusal physiology) can work as an expert in oral health care in various nursing homes and health care institutions as well as in schools and units of the social services can apply the ethical values and principles of oral health care as well as the principles of sustainable development and economy in oral health care work can identify the tasks of an immediate supervisor in oral health care work can assess his/her own work critically, especially from the perspective of quality can, if needed, collect material for his/her Bachelor's thesis during practical training

  ---

  Teacher(s) in charge

  Minna Hyötilä

  Jaana Manneros

  Teachers and responsibilities

  Minna Hyötilä
  Jaana Manneros (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Optima
  Käypä hoitosuositukset (not translated)

  Learning methods

  Yksilö- ja ryhmäoppiminen, vertaisoppiminen (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.05.2020

  Enrollment date range

  02.12.2019 - 19.01.2020

  • 10 credits

  Group(s)

  • PSUUNS17

  Seats

  0 - 25

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Dental Hygiene

  RDI share

  10 credits

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  Kliininen harjoittelu työvuorotaulukon mukaan
  Osastotunnit vastuuopiskelijan johdolla
  Vastuualueesta vastaaminen (not translated)

  Student's schedule and workload

  1 op harjoittelua vastaa 27h opiskelijan työtä (vastuualuetyöskentely ja kliininen harjoittelu) (not translated)

  Content scheduling

  Medisiina D Studental oppimisympäristö 4 op viikoilla 3-11
  TYKS Suu ja leukasairauksien poliklinikka viikoilla 3-11
  Harjoittelu suun terveydenhuollon yksiköissä viikoilla 12-15
  Studental perehdytys PSUUNS18 ryhmälle viikoilla 1-4 (not translated)

  Assessment criteria

  - tiedonhankinta onnistuu vain ohjatusti ja tietoperusta on kehittymätön.
  - osaa vasta pyydettäessä suunnitella toimintansa
  - aseptiikan, ergonomian ja ensiavun periaatteet ovat puutteelliset, eikä hänen osaamisensa kehity
  - terveystarkastus, hoitosuunnitelma, hoidon toteutus ja hoidon arviointi on puutteellinen, eikä hänen osaaminen kehity
  - hoidon dokumentoinnissa on monitasoisia virheitä
  - turvallisen säteilyn käytön tavoissa on puutteita tai hän vaarantaa potilasturvallisuuden
  - harvoin käyttää konsultaatiomahdollisuuksia tai ohjaa asiakkaan jatkotutkimuksiin ja -hoitoon
  - turvallisessa välineistön käytössä on puutteita, eikä hänen osaamisensa kehity
  - osaa toimia suun sairauksien syntyyn, etenemiseen ja parantamisen vaikuttavien tekijöiden kohdalla vain ohjatusti
  - parodontologisten ja kariologisten suun infektiosairauksien ehkäisyssä, varhaishoidossa sekä terveyttä säilyttävässä ylläpitohoidossa on vakavia puutteita
  - osaa puutteellisesti lääkehoidon turvallisuuden (pinta- ja infiltraatiopuudutus, rajattu lääkkeenmäärääminen ym.)
  - ortodonttisen, purentafysiologisen, suukirurgisen (pre-, peri- ja postoperatiivisen) sekä proteettisen potilaan hoitoprosessi on tiedollisesti ja/tai taidollisesti puutteellinen, eikä hänen osaamisensa kehity
  - esteettisen suunhoidon menetelmien käyttö on puutteellisesta ja hän tekee siinä virheitä
  - kestävän kehityksen periaatteiden ja kustannustehokkuuden osaaminen on puutteellista
  - voimaannuttavien ja terveyden lukutaitoa edistävien menetelmien osaaminen on erittäin puutteellista, eikä hänen osaamisensa kehity
  - arviointi terveyden edistämis- ja hoitomenetelmien vaikuttavuudesta potilaan yleis- ja suun terveyteen on puutteellisesta tai siinä on tehty virheitä
  - osaa erittäin puutteellisesti, virheitä tehden tai vain ohjauksessa yhteisöistä ja yhteiskunnasta nouseviin terveystarpeisiin vastaamisen terveyden edistämistyössä
  - vain ohjattaessa käyttää hyväkseen erilaisia testejä, terveystietoja tai tutkimusnäyttöjä/suosituksia terveyden edistämistyössä
  - vain ohjattaessa ottaa vastuuta vastaanoton toimintavalmiudesta, työ- tai potilasturvallisuudesta sekä potilashallinto-ohjelmista tai toimintoihin sisältyy puutteita tai vaaroja
  - puutteellisesti ottaa vastuuta työyhteisön hyvinvoinnista tai aiheuttaa haittaa toiminnallaan vaaratilanteita.
  - toiminta hoitohenkilökunnan lähiesimiestehtävissä, itsenäisenä ammatinharjoittajana tai yrittäjänä tuottaa virheitä, ongelmia tai häiriöitä
  - tiimityöskentely, johtaminen ja koordinointi suun terveydenhoitotyössä onnistuvat harvoin, eikä hän pysty arvioimaan kriittisesti työtään, kehittämään suun terveydenhoitotyön laatua tai sitä kehittävää tutkimusta
  - hyödyntää terveystalouden perusteita vain ohjatusti (not translated)

•   Current Best Practices In Oral Health 7051063-3001 01.01.2020-31.07.2020  5 credits  (PSUUNS18) +-
  Competence objectives of study unit

  - Purpose is to promote collaboration within the Dental Hygiene Programs in Nordic and Baltic countries and to develop the practices within the subject of Oral Health Science.
  - Aim is to broaden, and as well as to deepen, the knowledge of the different cultures in the Nordic -Baltic countries and strengthen the academic level.
  - Broadening and cooperation includes also dental associations and/or public sector/employers in the network cooperation.
  - This course can be implemented also with Finnish partners in Project.

  Prerequisites

  Osia ammattiopinnoista suorittuna (not translated)

  Content of study unit

  - The different best practices will be presented by lecturers, practitioners or students from each institution and country by using different methods and techniques.
  - The students also have to improve their internet communication skills as well as language skills and also their competence regarding internet pedagogical techniques to improve collaboration and online teaching within the new distance course.
  - The students will get the benefit to learn from the experts of specialized areas from the different partner institutions.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Minna Hyötilä

  Riikka Salonen

  Teachers and responsibilities

  Minna Hyötilä
  Riikka Salonen (not translated)

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning material

  Oppimisalusta Moodle
  moodle.savonia.fi/ (not translated)

  Learning methods

  Verkko-oppiminen, vertais-oppiminen, verkosto-oppiminen (kansainvälinen), itsenäinen-ryhmäoppiminen: videointitehtävä (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Teemoittain verkossa:
  Kirjalliset oppimistehtävät
  Verkkotestit ja kokeet
  Videointitehtävä
  Vertaisarviointi (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Enrollment date range

  02.12.2019 - 19.01.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • PSUUNS18

  Seats

  0 - 30

  Additional information

  BYOD
  Oma tietokone mukaan info ja tukitunneilla (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Dental Hygiene

  Share of online studies

  5 credits

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Exam dates and retake possibilities

  Ajastettu moodle alustalla erillisen ohjeen mukaan (not translated)

  Pedagogic approaches

  Verkko-oppiminen, vertais-oppiminen, verkosto-oppiminen (kansainvälinen), itsenäinen-ryhmäoppiminen: videointitehtävä (not translated)

  Student's schedule and workload

  1 op vastaa 27 h opiskelijan työtä.
  Kirjalliset oppimistehtävät teemoittain verkossa
  Verkkotestit ja kokeet
  Videointitehtävä (not translated)

  Content scheduling

  Toteutus on viikoilla 7-19
  Infotunti vk 7 pe 14.2 klo 13.00/ Minna ja Riikka
  Tukitunti viikolla 9 ke 26.2 klo 12.30-14.00/Minna
  Englannin opetuksessa integrointia viikolla 10 ke klo 12.30-14.00 (tehtävä)/Anniina Kolari (Suomen tehtävä), aihe: ksylitoli tehtävät, uudet eng.lähteet ja tutkimukset
  Videointitehtäcä, itsenäisesti videoiden SimuDent, Demonstraatiohuoneet tai StuDental, esteettömät hoitohuoneet lukkariin varattujen aikojen mukaan.
  Tukitunti viikolla 12 ke 18.3 klo 9.00-9.45/ Minna ja Riikka
  Tukitunti viikolla 14 ke 1.4 klo 10.45-11.30/ Minna ja Riikka (not translated)

•   Development Work's Methodological Competences 7073055-3013 26.08.2019-20.12.2019  5 credits  (PSUUNS17) +-
  Competence objectives of study unit

  Student can can describe the aim and purpose of research- and development work apply the principles of evidence based practise use different health care databases and find scientific publicatins describe different statistical methods describe the various stages of the thesis process describe different kind of development methods

  ---

  Teacher(s) in charge

  Hannele Kuusisto

  Sari Silmäri

  Teachers and responsibilities

  Sari Silmäri (kokonaisvastuu)
  Toteutuksen muut opettajat vastaavat osatehtävien ohjauksesta ja arvioinnista:
  - Esa Bärlund
  - Hannele Kuusisto
  - Helena Tigerstedt
  - Raini Tuominen
  - Leena Walta (not translated)

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning material

  Oppimateriaali ilmoitetaan Optima-verkko-alustan välilehdillä.
  Tenttiä varten otetaan haltuun verkkomateriaali ja kirjallisuus:
  • Ojasalo, K.; Moilanen, T. & Ritalahti, J. 2014. 3. uudistettu painos. Kehittämistyön menetelmät. Uudenlaista osaamista liiketoimintaan. Helsinki: Sanoma Pro Oy
  • Vilkka, H. 2015. Tutki ja kehitä. 4. uudistettu painos. Jyväskylä: PS-kustannus.
  • Vilkka, H. & Airaksinen, T. 2003. Toiminnallinen opinnäytetyö. Helsinki: Tammi.Oy (not translated)

  Learning methods

  Itsenäiset verkko-tehtävät Optimassa
  Verkkotentti
  Tehtäväperustainen opiskelu ja arviointi (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Opintojakson arviointi on numeerinen (1-5). Opintojakson hyväksytty suoritus muodostuu välilehtien suoritetuista tehtävistä sekä hyväksytysti suoritetusta tentistä. Jaksolla on seurantatyökalu, josta opiskelija voi tarkistaa omia suoritteitaan.
  Numeroarviointi tulee tentin pistemäärän perusteella alla olevalla
  tasavälisellä asteikolla:
  35-41 = T1 (= 50-59 %)
  42-48 = T2 (= 60-69 %)
  49-55 = H3 (= 70-79 %)
  56-62 = H4 (= 80-89 %)
  63-70 = K5 (= 90-100 %) (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  26.08.2019 - 20.12.2019

  Enrollment date range

  27.07.2019 - 09.09.2019

  • 5 credits

  Group(s)

  • PSUUNS17

  Seats

  5 - 30

  Additional information

  Käytettävä ohjelmisto MS Office 2016 (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Dental Hygiene

  Campus

  Joukahaisenkatu

  Share of online studies

  5 credits

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Itsenäinen ja parityöskentely, opettajaohjaus
  Learning-by-doing: Opintojakson tehtäväperustainen suoritustapa perustuu opiskelijan omaan aktiiviseen osallistumiseen ja suorittamiseen.
  Opintojaksolla opittavat kehittämis- ja tutkimusosaamisen taidot ovat työelämän moniammatillisissa tiimeissä toimimisen ja toiminnan kehittämisen taitoja. (not translated)

  Student's schedule and workload

  5op = 135h opiskelijan työtä
  Optima -verkkoalustan välilehtien tehtävät sekä tentti (not translated)

  Content scheduling

  Kehittämis- ja tutkimusmenetelmien verkko-opintojakso Optimassa 2.9.-20.12.2019
  Sisältö:
  - Terveysalan tutkimus- ja kehittämistyön kohteet ja tarkoitus
  - Opinnäytetyön prosessin eri vaiheet
  - Näyttöön perustuva toiminta
  - Terveysalan tietokantojen käyttö ja tieteellisten julkaisujen lukeminen
  - Erilaiset tutkimus- ja kehittämismenetelmät
  - Kehittämis- tai tutkimussuunnitelman laatiminen
  - Eettisyys ja luotettavuus tutkimus- ja kehittämisprosesseissa
  - Erilaiset ilmaisun keinot: raportin kirjoittaminen ja lähdemerkinnät, taulukkolaskentaohjelman käyttö
  - Tehtävät ja tentti em. osa-alueista (not translated)

•   Development Work's Methodological Competences 7073055-3018 01.01.2020-01.06.2020  5 credits  (PSUUNS17) +-
  Competence objectives of study unit

  Student can can describe the aim and purpose of research- and development work apply the principles of evidence based practise use different health care databases and find scientific publicatins describe different statistical methods describe the various stages of the thesis process describe different kind of development methods

  ---

  Teacher(s) in charge

  Jaana Manneros

  Sari Silmäri

  Teachers and responsibilities

  Sari Silmäri (kokonaisvastuu)
  Toteutuksen muut opettajat vastaavat osatehtävien ohjauksesta ja arvioinnista:
  - Esa Bärlund
  - Tuija Suominen-Romberg
  - Raini Tuominen
  - Leena Walta (not translated)

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning material

  Oppimateriaali ilmoitetaan Optima-verkko-alustan välilehdillä.
  Tenttiä varten otetaan haltuun verkkomateriaali ja kirjallisuus:
  • Ojasalo, K.; Moilanen, T. & Ritalahti, J. 2014. 3. uudistettu painos. Kehittämistyön menetelmät. Uudenlaista osaamista liiketoimintaan. Helsinki: Sanoma Pro Oy
  • Vilkka, H. 2015. Tutki ja kehitä. 4. uudistettu painos. Jyväskylä: PS-kustannus.
  • Vilkka, H. & Airaksinen, T. 2003. Toiminnallinen opinnäytetyö. Helsinki: Tammi.Oy (not translated)

  Learning methods

  Itsenäiset verkko-tehtävät Optimassa
  Verkkotentti
  Tehtäväperustainen opiskelu ja arviointi (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Opintojakson arviointi on numeerinen (1-5). Opintojakson hyväksytty suoritus muodostuu välilehtien suoritetuista tehtävistä sekä hyväksytysti suoritetusta tentistä. Jaksolla on seurantatyökalu, josta opiskelija voi tarkistaa omia suoritteitaan.
  
  Numeroarviointi tulee tentin pistemäärän perusteella alla olevalla
  tasavälisellä asteikolla:
  35-41 = T1 (= 50-59 %)
  42-48 = T2 (= 60-69 %)
  49-55 = H3 (= 70-79 %)
  56-62 = H4 (= 80-89 %)
  63-70 = K5 (= 90-100 %) (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 01.06.2020

  Enrollment date range

  02.12.2019 - 15.02.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • PSUUNS17

  Seats

  1 - 30

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Dental Hygiene

  Campus

  Joukahaisenkatu

  Share of online studies

  5 credits

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  Kolme tenttiajankohtaa toteutuksen aikana:
  to 27.2., to 26.3. tai to 16.4
  klo 8.00 - 23.00. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Itsenäinen ja parityöskentely, opettajaohjaus
  Learning-by-doing: Opintojakson tehtäväperustainen suoritustapa perustuu opiskelijan omaan aktiiviseen osallistumiseen ja suorittamiseen.
  Opintojaksolla opittavat kehittämis- ja tutkimusosaamisen taidot ovat työelämän moniammatillisissa tiimeissä toimimisen ja toiminnan kehittämisen taitoja. (not translated)

  Student's schedule and workload

  5op = 135h opiskelijan työtä
  Optima -verkkoalustan välilehtien tehtävät sekä tentti (not translated)

  Content scheduling

  Kehittämis- ja tutkimusmenetelmien verkko-opintojakso Optimassa 1.2.-30.4.2020
  Sisältö:
  - Terveysalan tutkimus- ja kehittämistyön kohteet ja tarkoitus
  - Opinnäytetyön prosessin eri vaiheet
  - Näyttöön perustuva toiminta
  - Terveysalan tietokantojen käyttö ja tieteellisten julkaisujen lukeminen
  - Erilaiset tutkimus- ja kehittämismenetelmät
  - Kehittämis- tai tutkimussuunnitelman laatiminen
  - Eettisyys ja luotettavuus tutkimus- ja kehittämisprosesseissa
  - Erilaiset ilmaisun keinot: raportin kirjoittaminen ja lähdemerkinnät, taulukkolaskentaohjelman käyttö
  - Tehtävät ja tentti em. osa-alueista (not translated)

•   English Professional Skills, B2 1001004-3074 04.02.2020-20.03.2020  3 credits  (PSUUNS18) +-
  Competence objectives of study unit

  The aim of the course is to activate and develop the students’ field-relevant English language and communication skills. The students will gain professional skills in various spoken and written communicative situations encountered in working life and society. In addition, they will learn to utilize tools and techniques to further develop their skills in authentic, field-specific contexts. More specifically, students will focus on developing their language and communication skills in.
  Upon completing the course, the students should have acquired skills to communicate at level B2 according to European Framework of Reference for Languages, which states that at B2-level students should be able to produce clear, coherent and well-structured texts, present detailed descriptions related to one’s field of interest, express and exchange opinions using fluent language, follow complex arguments, and read longer articles and reports.

  Content of study unit

  - writing professional, field-specific texts
  - presenting and discussing field-specific topics in a professional manner
  - reading field-specific texts and utilizing the information in professional contexts
  - learning and using key terminology of their field
  - becoming professional, autonomous language users in working life

  ---

  Teacher(s) in charge

  Katriina Vesanen

  Anniina Kolari

  Teachers and responsibilities

  Opintojakson opettaja: Anniina Kolari
  anniina.kolari@turkuamk.fi (not translated)

  Mode of delivery

  67% Face-to-face, 33% Distance learning

  Learning material

  Opintojaksoon liittyvä materiaali Optimassa. (not translated)

  Learning methods

  Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, verkko-opiskelu, tutkiva oppiminen, flipped learning, työelämälähtöisyys, itse-reflektointi (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Arviointi perustuu läsnäoloon ja palautustehtäviin. Tehtäväkohtaiset ohjeet Optimassa. (not translated)

  Teaching language

  English

  Timing

  04.02.2020 - 20.03.2020

  Enrollment date range

  02.12.2019 - 04.02.2020

  • 3 credits

  Group(s)

  • PSUUNS18

  Seats

  10 - 25

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Dental Hygiene

  Campus

  Joukahaisenkatu

  Share of online studies

  1 credits

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, verkko-opiskelu, tutkiva oppiminen, flipped learning, työelämälähtöisyys, itse-reflektointi (not translated)

  Student's schedule and workload

  Oppimistehtävät koostuvat palautustehtävistä, tunnilla tehdyistä tehtävistä ja kotitehtävistä. Tarkemmat ohjeet Optimassa. (not translated)

  Content scheduling

  Englannin kielen suullisen ja kirjallisen taidon harjoittelu alakohtaisten ja monipuolisten tehtävien avulla. Tekstien kirjoittaminen, esitelmän pitäminen, keskusteleminen, tekstien lukeminen, sanaston harjoittelu.
  
  Ajoitus keväällä 2020. Tarkat päivämäärät ja tilat löytyvät lukujärjestyksestä. (not translated)

•   Finnish Language and Communication 1001006-3068 26.08.2019-20.12.2019  3 credits  (PSUUNS19) +-
  Competence objectives of study unit

  The student is able to act in a purposeful way in communicating and interacting in working life situations. He/she is able to take into consideration the receiver, the situation and the demands of the field and to communicate in an analytical, understandable and convincing manner.
  The student is able and willing to develop his/her skills in the Finnish language and communication as part of his/her professional competence.

  Content of study unit

  Students know how to
  -interpret the professional texts in their own field as part of information literacy skills and use their skills in new, different situations (for instance, text analysis and summary)
  -write factual, consistent and understandable texts (for instance, small scale studies, reports, essays, professional presentations using source material) and to give references to sources according to given instructions (the basics of research communication)
  -use up-to-date tools as support for their own linguistic ability in proof-reading (central contents in correcting language and text)
  -act in a professional way in the verbal communication situations in working life, and to prepare for diverse speaking situations in a purposeful way (i.e. with the help of situation analysis and analysis plan)
  -express themselves clearly using visual aids and by using language appropriate to the situation
  -assess their own communication skills (the language and structure of spoken and written language, factors affecting readability and understandability, the effectiveness of the message)and to give and receive constructive criticism
  
  Normal021falsefalsefalseFIX-NONEX-NONE

  ---

  Teacher(s) in charge

  Sirpa Rajala

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Oppimateriaali toimii itsenäisen opiskelun ja yhdessä oppimisen tukena. Materiaalia hyödynnetään oman oppimisen, tehtävien tekemisen sekä tiedonhankinnan apuna.
  Materiaalit ovat saatavissa MOT-kirjoina:
  - Kielitoimiston oikeinkirjoitusopas (tukea kielenhuollon tehtäviin ja raportointiin)
  - Kirjoita kiinnostavasti (tukea kirjoittamiseen)
  - Taitoa tekijälle, tehoa teksteihin. Opas tiedottavaan kirjoittamiseen (tukea tekstityötaitoihin)
  - Asiantuntija viestii. Ajatuksesta vaikutukseen > luku Asiantuntija esiintyy (tukea esiintymistaitojen harjoitteluun ja asiantuntijaesityksen laatimiseen)
  Lisäksi:
  - Turun AMK:n opinnäytetyön kirjoitusohjeet ja lähteidenkäytön ohjeet (tukea tutkielmatyyppisen kirjoittamisen perusteisiin)
  - Tuntimateriaalit (täydentävät ja tuovat eri näkökulmia käsiteltäviin viestinnän aiheisiin)
  - Oma tiedonhaku tehtäviä varten (yksilöllisesti valittu opiskelijan oman oppimistavoitteen mukaan; asiantuntijaesitykseen ja tehtäviin tarvittava lähdekirjallisuus) (not translated)

  Learning methods

  Lähiopetus, itsenäinen etäopiskelu, ryhmä- ja parityöskentely, verkko-oppiminen, tehtäväperustaisuus (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Opintojaksolla arvioidaan:
  - Kirjallinen tehtävä (portfolio): 0 - 5 (2/3 arvosanasta)
  - Puhe-esitys (asiantuntijaesitys): 0 - 5 (1/3 arvosanasta)
  Arviointi toteutetaan itsearviointina (omien viestintätaitojen kehittäminen), vertaisarviointina (asiantuntijaesityksen arviointi seminaarissa) sekä opettajan arviointina (portfoliokokonaisuus ja asiantuntijaesitys). (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  26.08.2019 - 20.12.2019

  Enrollment date range

  27.07.2019 - 30.09.2019

  • 3 credits

  Group(s)

  • PSUUNS19

  Seats

  10 - 30

  Additional information

  Viestinnän asiantuntijatehtävään sisältyy haastattelun tekeminen tiedonhankintamenetelmänä.
  Lähitunneilla ja itsenäisessä työskentelyssä tarvitaan oma tietokone ja älypuhelin/kamera. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Dental Hygiene

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Toimintatapoina portfoliotehtävien kokoamiseen ovat opiskelijan itsenäinen opiskelu, lähiopetus, verkkotehtävät, parityöskentely ja ryhmätyöskentely. Työelämälähtöisyys toteutuu asiantuntijaesityksessä, johon sisältyy haastattelutehtävä. (not translated)

  Student's schedule and workload

  3 op. = 80 h opiskelijan työtä:
  - lähitunnit ja esitykset, 18 h
  - asiantuntijaesityksen valmistelu viestinnän teemasta, 20 h
  - kielenhuoltomateriaalin opiskelu ja tehtävät, 8 h.
  - ohjeen analyysitehtävä, 8 h
  - media- ja ammattikielitehtävä TAI vierailu TAI kirjallisuustehtävä, 8 h.
  - viestijäkuva, 8 h
  - portfolion kokoaminen, Optimatyöskentely, 10 h. (not translated)

  Content scheduling

  Syksy 2019, vkot 37–44
  Suomen kielen ja viestinnän opinnoissa perehdyt asiantuntija- ja työyhteisöviestintään. Opintojaksolla harjoittelet työelämässä tarvittavia viestintä- ja vuorovaikutustaitoja.
  Opintojakson jälkeen osaat
  • toimia oman alasi viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa
  • kehittää omia viestinnällisiä valmiuksiasi
  • ottaa huomioon vastaanottajan, tilanteen ja ammattialan käytännöt.
  • Oman alan ammattitekstien analyysi, tulkinta ja kirjoittaminen
  • asiatyylin tunnuspiirteet
  • työelämän puheviestintätilanteet
  • omien viestintätaitojen arviointi
  • palautteen anto ja vastaanotto. (not translated)

  Assessment criteria

  Opiskelija ei ole suorittanut oppimistehtäviä hyväksytysti tai tehtävä/yksittäinen tehtävä puuttuu kokonaan. Opiskelija on osallistunut ryhmän työskentelyyn vähän tai ei ollenkaan. (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Opiskelija on suorittanut kaikki oppimistehtävät mutta saavuttanut oppimistavoitteet niukasti ja pintapuolisesti. Opiskelija on hyödyntänyt ajankohtaista ja tarkoituksenmukaista lähdemateriaalia vain vähän ja yksipuolisesti. Opiskelija on osallistunut ryhmän työskentelyyn vain vähän. (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  Opiskelija on suorittanut kaikki oppimistehtävät ja saavuttanut oppimistavoitteet hyvin. Opiskelija on hankkinut ja hyödyntänyt ajankohtaista ja tarkoituksenmukaista tietoa tehtävissään. Opiskelija on osallistunut ryhmän työskentelyyn aktiivisesti. (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  Opiskelija on suorittanut kaikki oppimistehtävät, saavuttanut oppimistavoitteet ja osoittanut laajaa perehtyneisyyttä viestinnän teemoihin. Opiskelija on hyödyntänyt ajankohtaista ja tarkoituksenmukaista tietoa monipuolisesti ja luovasti. Opiskelija on sitoutunut ryhmän työskentelyyn ja omalta osaltaan edistänyt tavoitteiden saavuttamista. (not translated)

•   Health Promotion and Oral Health Care Work 7051079-3001 26.08.2019-20.12.2019  5 credits  (PSUUNS18) +-
  Competence objectives of study unit

  The student
  - can act responsibly and base his/her actions on scientifically proven information about the prevention, early treatment and health-promoting maintenance treatment of an infectious disease in a periodontal and cariological customer
  - can apply assistive methods for promoting oral health both for individuals and groups
  - can identify the principles of creating a treatment plan
  - can identify targets used for assessing treatment

  Prerequisites

  Opetussuunnitelman mukaisten suuhygienistikoulutuksen opintojen ja harjoittelujen aikaisempi suorittaminen. (not translated)

  Content of study unit

  - health promotion
  - oral health care work
  - safety in oral health care work and the environment
  - developmentand leadership of oral health care

  ---

  Teacher(s) in charge

  Päivi Pietikäinen

  Jaana Manneros

  Riikka Karhuvaara

  Teachers and responsibilities

  Vastuuopettaja: Päivi Pietikäinen
  Harjoittelun ohjaajat: Maarit Vuori, Riikka Karhuvaara, Päivi Pietikäinen
  WinHit potilastietojärjestelmän koulutus: Jaana Manneros (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Optima: Työelämäharjoittelu 2, Terveyden edistäminen ja suun terveydenhoitotyö -kansiossa (not translated)

  Learning methods

  Työelämäharjoittelu, pari- ja ryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely, opettajaohjaus, vertaisohjaus
  . (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  WinHIT –asiakastietojärjestelmä –osuuden suoritus
  Osallistuminen harjoitteluun työvuorotaulukon mukaisesti, poissaolot korvattava (korvaustavasta löytyy erillinen dokumentti Optimasta)
  Opiskelijaohjaukseen osallistuminen
  Osastotunneille osallistuminen, poissaolot korvattava
  Opintojakso on hyväksytty, kun kaikki osa-alueet on suoritettu hyväksytysti ja poissaolot korvattu (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  26.08.2019 - 20.12.2019

  Enrollment date range

  27.07.2019 - 15.09.2019

  • 5 credits

  Group(s)

  • PSUUNS18

  Seats

  10 - 25

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Dental Hygiene

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  Työelämäharjoittelu: Käytännön työelämätaitojen oppiminen, suuhygienistin vastaanottotoiminta Studentalissa, asiakkaan hoidon suunnittelu, toteuttaminen, arviointi ja kirjaaminen WinHIT –järjestelmään, vastaanoton toimintavalmiudesta huolehtiminen, työvuorotaulukon mukaan eri rooleissa toimiminen
  Parityöskentely kliinisessä työssä
  Itsenäinen työskentely: Asiakastietoihin sekä muihin Studentalin dokumentteihin perehtyminen
  Opettajaohjaus: Opettajat toimivat ohjaajina Studentalissa, osastotunneille osallistuminen
  Vertaisohjaus: Opiskelutoverin avustaminen kliinisessä työskentelyssä tai muissa vastaanoton tehtävissä, nuoremman opiskelijaryhmän ohjaus 1 pvä (not translated)

  Student's schedule and workload

  5 op on 135 h opiskelijan työtä.
  WinHit potilastietojärjestelmä koulutukseen osallistuminen
  Työskentely työvuorotaulukon mukaisesti eri rooleissa ja toimipisteissä
  Osastotunneille osallistuminen
  Ryhmän PSUUNS19 opiskelijaohjaus
  Itsenäinen työskentely (sisältää asiakastietoihin sekä muihin Studentalin dokumentteihin perehtymisen) (not translated)

  Content scheduling

  WinHit potilastietojärjestelmäkoulutus sijoittuu viikoille 39-42.
  Kliininen harjoittelu sijoittuu viikoille 43-49.
  Harjoittelu toteutetaan Turun AMK:n StuDental –työtoiminnassa Medisiina D:ssä yhteistyössä Turun kaupungin Hyvinvointitoimialan suun terveydenhuollon kanssa. Harjoitteluun sisältyy erillisiä päiviä Turun kaupungin suun terveydenhuollon muissa yksiköissä (Med 1ja Med 2). (not translated)

•   Higher Education Studies and Working Life Skills 1002357-3108 26.08.2019-20.12.2019  1 credits  (PSUUNS17) +-
  Competence objectives of study unit

  The student can act in different learning environments and develop his/her professional competence.
  Developing working life skills – towards working life
  - The student can apply what he/she has learned in a work environment
  
  - The student gives feedback through the student barometre questionnaire
  
  ISP
  - The student creates an employment and career plan

  Content of study unit

  Deepening the working life and study skills
  - RDI/cooperatives as a part of studies
  
  - Individual study skills
  
  - inner entrepreneurship
  
  - thesis
  
  - working life skills
  
  - development discussion
  
  - competence paths
  
  - practical training
  
  - cooperation with companies
  
  - updating the ISP
  
  - internationalisation (exchange studies, practical training abroad, internationalisation at home)

  ---

  Teacher(s) in charge

  Päivi Pietikäinen

  Jaana Manneros

  Teachers and responsibilities

  Jaana Manneros (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  Reflektoiva lähioppiminen, yritysvierailut ja mahdolliset opintokäynnit (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Hyväksytty-Hylätty
  Hyväksytty suoritus edellyttää: osallistuminen lähiopetustunneille ja hyväksytysti suoritetut oppimistehtävät (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  26.08.2019 - 20.12.2019

  Enrollment date range

  14.06.2019 - 15.09.2019

  • 1 credits

  Group(s)

  • PSUUNS17

  Seats

  10 - 30

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Dental Hygiene

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Reflektoiva lähioppiminen ja vierailijaluennot/esitykset (not translated)

  Student's schedule and workload

  1 op vastaa 27 h opiskelijan työtä
  HOPSin päivittäminen
  Työelämätaitojen harjoitukset ja itsearviointi (not translated)

  Content scheduling

  Työelämä- ja opiskelutaitojen syventyminen
  - (TKI/osuuskunnat osana opintoja)
  - henkilökohtaiset opiskelutaidot
  - sisäinen yrittäjyys
  - (opinnäytetyö)
  - työelämätaidot
  - kehityskeskustelu (kevät 2020)
  - osaamispolut
  -(harjoittelu)
  - yritysyhteistyö
  - HOPSin päivittäminen
  - kansainvälistyminen (vaihto-opiskelu, harjoittelu ulkomailla, kotikansainvälistyminen) (not translated)

•   Higher Education Studies and Working Life Skills 1002356-3108 26.08.2019-31.12.2019  1 credits  (PSUUNS18) +-
  Competence objectives of study unit

  The student learns to evaluate and develop his/her study skills and professional competence.
  Course targets
  Higher education study skills
  - The student can plan his/her studies and recognise development needs in his/her study skills and time management
  
  - The student can study in different learning environments
  
  - The student can evaluate his/her actions in higher education studies and in developing as an expert
  
  - The student gives feedback through the student barometre questionnaire
  
  ISP
  - Based on the curriculum, the student can update his/her individual study plan

  Content of study unit

  Higher education study skills
  - Inner entrepreneurship and goal-orientation
  
  - teamwork skills
  
  - keeping to a schedule
  
  - giving and receiving feedback
  
  - Innovation pedagogy
  
  - classroom studies
  
  - online learning environments
  
  - working life oriented learning environments
  
  - broaching a subject and getting help from different guidance actors
  
  - developing into an expert
  
  ISP
  - competence paths
  
  - practical training (the important of the practical training place in career planning, applying for a training place, evaluation of the realization)
  
  - working life skills
  
  - strengthening the professional identity
  
  - the significance of career planning
  
  - development discussion
  
  - internationality as a part of the studies

  ---

  Teacher(s) in charge

  Päivi Pietikäinen

  Jaana Manneros

  Teachers and responsibilities

  Jaana Manneros (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  Reflektoiva lähioppiminen (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Hyväksytty/Hylätty
  Hyväksytty suoritus edellyttää osallistumista lähiopetustunneille (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  26.08.2019 - 31.12.2019

  Enrollment date range

  14.06.2019 - 15.09.2019

  • 1 credits

  Group(s)

  • PSUUNS18

  Seats

  10 - 25

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Dental Hygiene

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Reflektoiva lähioppiminen (not translated)

  Student's schedule and workload

  1 op vastaa 27h opiskelijan työtä
  HOPSin päivittäminen (not translated)

  Content scheduling

  Opiskelutaidot
  o oman opintopolun mahdollisuuksien tunnistaminen
  o aikataulussa pysyminen
  o palautteen antaminen ja vastaanottaminen
  o puheeksi ottaminen ja tuen hakeminen eri ohjaustahoilta
  o opiskelijana kehittyminen
  HOPS
  o osaamispolut
  o harjoittelu
  o työelämätaidot
  o ammatti-identiteetin vahvistuminen
  o urasuunnittelun merkitys
  o kehityskeskustelu
  o kansainvälisyys osana opintoja (not translated)

•   Higher Education Studies and Working Life Skills 1002354-3099 26.08.2019-20.12.2019  1 credits  (PSUUNS19) +-
  Competence objectives of study unit

  On the course, the student gets to know Turku University of Applied Sciences as an organisation and work community.
  - The student gets to know his/her study group and TUAS as a work community.
  
  - The student can tell about Turku University of Applied Sciences as a learning environment.
  
  - The student can tell what is studied and how you study in the field in question.
  
  - The student can tell about issues affecting the ability to study and the related practices

  Content of study unit

  - cooperation skills and working in a team
  
  - Student Union TUO
  
  - getting to know different learning environments and tools premises, SoleOPS, Messi, Optima, WinhaWille, email, course timetables, library
  
  - the special qualities of higher education studies compared to upper secondary/vocational studies: e.g. the importance of planning the use of time, large amount of independent work
  
  - the special qualities of the field of study, the structure of the degree programme, ISP i.e. the individual study plan
  
  - guidance and counselling services, student benefits, health care, insurances

  ---

  Teacher(s) in charge

  Päivi Pietikäinen

  Marja Naatula

  Teachers and responsibilities

  Naatula Marja
  Pietikäinen Päivi
  vertaistuutorit (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  Ryhmäytyminen (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  26.08.2019 - 20.12.2019

  Enrollment date range

  12.08.2019 - 15.09.2019

  • 1 credits

  Group(s)

  • PSUUNS19

  Seats

  10 - 30

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Dental Hygiene

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  Vertaistuutorointi (not translated)

  Student's schedule and workload

  1 op vastaa 27 h opiskelijan työtä.
  Mahdolliset oppimistehtävät ilmoitetaan orientoivien päivien aikana. (not translated)

  Content scheduling

  Orientoivat päivät viikoilla 35 ja 36. (not translated)

•   Higher Education Studies and Working Life Skills 1002355-3093 26.08.2019-20.12.2019  1 credits  (PSUUNS19) +-
  Competence objectives of study unit

  The course Higher education study skills and working life skills II continues on and deepens the themes of course I. During the first year of studies, the student’s responsibility for the studies increases.
  Higher education study skills
  - The student can evaluate his/her activities as a student in higher education and recognise his/her development needs
  
  - The student understands the importance of study skills for the ability to study and as a working life skill
  
  - The student recognizes the disadvantages of prolonged problematic situations for his/her studies
  
  - The student recognizes the significance of the evaluation of and reflection on his/her own activities (self-reflection skills) in higher education studies and in developing as an expert
  
  - The student can act in study groups and teams, and promotes reaching the group's target
  
  - The student recognizes the significance of community-orientation and joint rules in studies and working life
  
  - The student can give and receive constructive feedback which also promotes learning
  
  - The student gives feedback through the student barometre questionnaire
  
  Progress in studies and the targeted study time
  - The student is committed to target-oriented studying
  
  Support services for students
  - The student is familiar with the guidance and counselling services in UAS studies
  
  SoleOPS and ISP
  - The student is familiar with the contents and structure of the curriculum of his/her degree programme
  
  - The student understands what ISP is and why it is created
  
  - The student knows how to use SoleOPS
  
  - The student knows the opportunities for the accreditation of studies and competence

  Content of study unit

  Higher education study skills
  - The material related to study and working life skills in Messi, the study skills guides of other higher education institutions and other study skills material online
  
  - Planning of time use and using a calendar
  
  - Broaching a subject and getting help from different guidance actors
  
  - Expertise – of which skills do the actions of an expert consist
  
  - Group dynamic and teamwork skills
  
  - A safe study environment, the rules and regulations of TUAS
  
  - The rules of the study group, acting in a work and study community, acting in the worker role
  
  - Students' ways and methods of giving and receiving feedback
  
  - Practising feedback skills
  
  Progress in studies and the targeted study time
  - The significance of completing 55 cr for the financing of the UAS
  
  - months of student financial aid
  
  - right to be absent
  
  Support services for students
  Guidance and counselling services: tutor teacher, study guidance counsellor, study secretary, international relations coordinator, degree programme leader, head of education and research
  Routes which support well-being: study counselling psychologist, students’ health care services (public health nurse, doctor's and psychologist's services), accessibility, reading proficiency tests
  SoleOPS and ISP
  - Curriculum: core studies, professional studies, practical training and thesis and elective studies; how and based on what to select them
  
  - SoleOPS, enrolling for courses
  
  - SoleOPS, enrolling to resit examinations
  
  - Development discussions as a study and working life skill
  
  - SoleOPS, creating and updating the ISP
  
  - knowledge on the tasks and basic skill requirements in the field
  
  - internationalisation opportunities, in the home country and abroad
  
  - SoleOPS, instructions on the accreditation of studies and competence and electronic services

  ---

  Teacher(s) in charge

  Päivi Pietikäinen

  Teachers and responsibilities

  Päivi Pietikäinen (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  keskusteleva luento-oppiminen
  Messin käytön harjoittelu (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Hyväksytty-hylätty
  Opintojakson aikana tehtäväksi annettujen tehtävien suorittaminen.
  Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen sekä opintojakson aikana järjestettyihin kotikansainvälisyys-tapahtumiin sekä edustajavierailuihin. Poissaolot lähitunneilta korvataan kahden poissaolon jälkeen. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  26.08.2019 - 20.12.2019

  Enrollment date range

  12.08.2019 - 15.09.2019

  • 1 credits

  Group(s)

  • PSUUNS19

  Seats

  10 - 30

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Dental Hygiene

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  yksilöosaamisen innovaatiokompetenssit, yhteisöosaamisen innovaatiokompetenssit, verkosto-osaamisen innovaatiokompetenssit (not translated)

  Student's schedule and workload

  1 op vastaa 27 h opiskelijan työtä. Lähitunteja on yhteensä 10 h. (not translated)

  Content scheduling

  Opintojakso ajoittuu viikoille 36-47
  Sisällöt
  Korkeakouluopiskelun taidot
  • Opiskelu- ja työelämätaitoja koskeva materiaali Messissä, muiden korkeakoulujen opiskelutaito-oppaat sekä muu opiskelutaitomateriaali verkossa
  • Ajankäytön suunnittelu ja kalenterin käyttö
  • Puheeksi ottaminen ja avun hakeminen eri ohjaustahoilta
  • Asiantuntijuus - millaisista taidoista koostuu asiantuntijan toiminta
  • Ryhmädynamiikka ja ryhmätyötaidot
  • Turvallinen opiskeluympäristö, Turun AMK:n järjestyssäännöt
  • Opiskeluryhmän pelisäännöt, työ- ja opiskeluyhteisössä toimiminen, työroolissa toimiminen
  • Opiskelijan palauteväylät
  • Palautetaitojen harjoittelu
  Opintojen eteneminen ja tavoitteellinen opiskeluaika
  • 55 op:n suorittamisen merkitys ammattikorkeakoulun rahoitukselle
  • opintotukikuukaudet
  • poissaolo-oikeus
  Opiskelua tukevat palvelut
  Ohjaus- ja neuvontapalvelut: opettajatuutori, opinto-ohjaaja, opintosihteeri, kv-koordinaattori, koulutusvastaava, kt-päällikkö
  Hyvinvoinnin tukiväylät: opintopsykologi, opiskeluterveydenhuollon palvelut (terveydenhoitaja, lääkäri- ja psykologipalvelut), esteettömyys, lukitestaus
  Peppi ja HOPS
  • Oppimisssuunnitelma: perusopinnot, ammattiopinnot, harjoittelu ja opinnäytetyö sekä vapaasti valittavat opinnot; miten ja millä perusteella niitä valitaan
  • Peppi, opintojaksoille ilmoittautuminen
  • Peppi, uusintatenttiin ilmoittautuminen
  • kehityskeskustelut opiskelu- ja työelämätaitona
  • HOPS:n laatiminen ja päivittäminen
  • tieto oman alansa työtehtävistä ja perustaitovaatimuksista
  • kansainvälistymismahdollisuudet kotimaassa ja ulkomailla
  - Peppi, opintojen ja osaamisen hyväksi lukemisen ohjeistus ja sähköinen asiointi (not translated)

•   Higher Education Studies and Working Life Skills 1002358-3092 01.01.2020-31.12.2020  1 credits  (PSUUNS17) +-
  Competence objectives of study unit

  The student can create a plan to complete the studies and prepare him/herself for situations in job-hunting.
  Developing working life skills – towards working life
  - The student can apply what he/she has learned in a work environment
  
  - The student gives feedback through the student barometre questionnaire
  
  ISP
  - The student creates an employment and career plan

  Content of study unit

  Developing working life skills – towards working life
  - training the use of innovative methods
  
  - RDI/cooperatives/working life as a part of studies
  
  - thesis as a part of studies and career planning
  
  - entrepreneurship
  - practical training
  - working life skills
  
  - cooperation with companies
  ISP
  - development discussion
  
  - the graduation process
  
  - opportunities for postgraduate studies

  ---

  Teacher(s) in charge

  Jaana Manneros

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date range

  17.12.2019 - 30.09.2020

  • 1 credits

  Group(s)

  • PSUUNS17

  Seats

  1 - 25

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Dental Hygiene

  Assessment scale

  H-5

•   Implementation of the Bachelor's Thesis 7003023-3007 01.01.2020-31.07.2020  5 credits  (PSUUNS17) +-
  Competence objectives of study unit

  Students are able to implement their Bachelor’s thesis according to the principles of research and development work.

  Prerequisites

  Kehittämistyön menetelmäopinnot (not translated)

  ---

  Teacher(s) in charge

  Minna Hyötilä

  Päivi Pietikäinen

  Jaana Manneros

  Riikka Salonen

  Teachers and responsibilities

  Jaana Manneros, Päivi Pietikäinen, Minna Hyötilä (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Optima: Opinnäytetyön toteutus –kansio
  Kehittämistyön menetelmäosaaminen –opintojakson sisältö ja materiaali.
  Hirjärvi S., Remes P. & Sajavaara P. 2009. Tutki ja kirjoita. Helsinki: Tammi.
  Vilkka H. 2015. Tutki ja kehitä. Jyväskylä: PS-kustannus.
  Vilkka H. & Airaksinen T. 2003. (tai uudempi) Toiminnallinen opinnäytetyö. Helsinki: Tammi. (not translated)

  Learning methods

  Lähiopetus, pari- ja ryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely, opettajaohjaus, vertaisohjaus, opinnäytetyöpaja (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Opinnäytetyön toteutus -opintojakso arvioidaan asteikolla Hyväksytty/Hylätty. Hyväksytty merkintä edellyttää ohjauksiin osallistumista, opponenttina toimimista sekä opinnäytetyön edistymistä. Kaikille ryhmän jäsenille arviointi on sama. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Enrollment date range

  17.12.2019 - 31.01.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • PSUUNS17

  Seats

  0 - 25

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Dental Hygiene

  RDI share

  5 credits

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  • Pari- ja ryhmätyöskentely: opinnäytetyö tehdään pienryhmässä
  • Itsenäinen työskentely: opinnäytetyön kirjoittaminen
  • Opettajaohjaus: jokainen pari/pienryhmä varaa ajan opettajan ohjaukseen 3 kertaa kevään aikana
  • Vertaisohjaus: jokainen pari/pienryhmä on ainakin kerran mukana opettajaohjaustilanteessa opponentin roolissa
  • Opinnäytetyöpaja: Opinnäytetyön ohjausta järjestetään työpajoissa 3 x kevätlukukauden aikana (not translated)

  Student's schedule and workload

  5op = 135h opiskelijan työtä
  • Lähiopetus 2h
  • Opinnäytetyöpaja 24h
  • Opettajaohjaus 3h
  • Vertaisohjaus 10h
  • Itsenäinen ja tiimityöskentely 96h (not translated)

  Content scheduling

  Kevätlukukausi 2020
  • Opiskelija toteuttaa opinnäytetyön hyväksytyn suunnitelman mukaan
  • Opiskelija soveltaa tutkimus- ja kehittämistyön menetelmäosaamisen tietoa opinnäytetyössään
  • Opiskelija ottaa vastaan ja hyödyntää saamaansa ohjausta
  • Opiskelija antaa vertaisohjausta (not translated)

•   Occlusion Treatment 7191027-3003 26.08.2019-20.12.2019  5 credits  (PSUUNS17) +-
  Competence objectives of study unit

  The student candescribe the treatment practices associated with the oral health care needs of a patient undergoing orthodontic therapydescribe the tasks of a dental hygienist in orthodontic treatmentidentify the most common abnormalities in occlusal developmentpromote and maintain the oral health of a customer undergoing orthodontic therapyconsult with orthodontists and refer a customer for further examinations and treatment

  Content of study unit

  Ortodonttiset kojeet. (not translated)

  ---

  Teacher(s) in charge

  Jaana Manneros

  Riikka Karhuvaara

  Teachers and responsibilities

  Riikka Karhuvaara
  Mirka Nurmi (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  -Luentomateriaali
  -Peltomäki, T. & Tenovuo, J. 2004. Karieksen ehkäisy oikomishoidon aikana. Suuhygienisti, 4, 22-25.
  -Pietilä, T. 2004. Oikomishoidon työnjaon kehittäminen. Suuhygienisti, 3, 14-17.
  -Piippo, M. 2007. Suuhygienisti ja oikomishoito. Suuhygienisti, 3, 14.
  -Pirttiniemi, P. 2010. Ortodontin uudet työkalut. Suomen hammaslääkärilehti 12, 28-30.
  -Savela, M. 2004. Outi Pelkonen: Suuhygienistinä oikomishoidon tiimissä. Suuhygienisti,4, 28.
  -Soiluva, M. 2013. Lahden mallissa selkeä työnjako oikomishoidossa. Suun terveydeksi 2, 16-17.
  -Stenvik, A. & Torbjornsen, T. 2007. Kuka tekee mitä ortodontiassa? Suomen hammaslääkärilehti 4, 168-171.
  -Tuomola, R. 2013. Oikojasuuhygienisti tietää sementoinnin niksit. Suuhygienisti 3, 18-19. (not translated)

  Learning methods

  Lähiopetus, monimuoto-opetus, simulaatio-opetus (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  -Läsnäolo teoria- ja simulaatiotunneilla, poissaolot korvattava.
  -Yksilötehtävät suoritettu hyväksytysti
  -Nurmen tentin suorittaminen hyväksytysti (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  26.08.2019 - 20.12.2019

  Enrollment date range

  27.07.2019 - 13.09.2019

  • 5 credits

  Group(s)

  • PSUUNS17

  Seats

  10 - 25

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Dental Hygiene

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  Opintojaksolla opitaan ja harjoitellaan ortodontian erikoisalaan liittyviä työelämätaitoja. Simulaatioharjoittelu mahdollistaa kädentaitojen oppimisen ja kehittymisen oikomishoidon kipsimallien teossa. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Lähi ja simulaatiotyöskentely 34 h.
  Itsenäinen opiskelu 100 h.
  Karhuvaara 4op.
  -Teoriatunnit
  -Simulaatiotunnit
  -Tehtävät
  Nurmi 1op.
  -Teoriatunnit
  -Tentti (hyv/hyl) (not translated)

  Content scheduling

  Karhuvaara:
  -Ortodonttiset jäljennökset
  -Purennan rekisteröinti
  -Kipsimallien valmistaminen
  -Kipsimallien tallentaminen
  -Suuhygienistin vastuualueella olevat tehtävät oikomishoidossa
  -Oikomishoitopotilaan suun terveyden edistäminen
  Nurmi:
  -Ortodonttinen diagnostiikka: Hyvän purennan käsite, kasvot ja pehmytkudokset, hampaiden suhde hammaskaariin, hammaskaarten suhteet
  -Normaali purennan kehitys, purentavirheiden esiintyminen
  -Oikomishoidon aloittaminen: Oikomishoidon edellytykset (not translated)

•   Occlusion and Surgical Treatment 7051054-3001 26.08.2019-20.12.2019  5 credits  (PSUUNS17) +-
  Competence objectives of study unit

  identify the masticatory system as a whole, along with its function and abnormalitiesidentify the system that consists of the temporomandibular joint, movements of the lower jaw and the teethidentify the epidemiology, aetiology and diagnostics of malocclusionsdescribe the principles of examining a customer with a problem associated with occlusal physiologycarry out the most common physiological occlusal treatments and methods for relaxing the masticatory musclesguide the patient to perform relaxation exercises on their masticatory musclesidentify oral histology as well as changes and abnormalities in mucous membranesdescribe methods of oral surgeryname the basic instruments and devices used in oral surgerydescribe the perioperative treatment process of an oral surgery patienttake into account the importance of aseptic operations in oral surgeryexplain the oral health care needs in connection with oral surgerycarry out the tasks of a dental hygienist in treatment involving oral surgery

  ---

  Teacher(s) in charge

  Päivi Pietikäinen

  Jaana Manneros

  Teachers and responsibilities

  Päivi Pietikäinen Purentafysiologinen hoito 2,5 op
  Jaana Manneros Suukirurginen hoito 2,5 op (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Päivi Pietikäinen: Purentafysiologinen hoito 2,5 op
  Kirveskari P. 2008. Purentafysiologia. Teoksessa Teoksessa Meurman, J. ym. (toim.)Therapia Odontologica. Hammaslääketieteen käsikirja. Academica Kustannus Oy. Vantaa: Hansaprint Oy.
  Käypä hoito -suositus. Purentaelimistön toimintahäiriöt (TMD). Duodecim 2016.
  Wright E. F. 2014. Manual of Temporomandibular Disorders. Wiley Blackwell.
  Muu opintojakson alussa ilmoitettu materiaali
  Jaana Manneros: Suukirurginen hoito 2,5 op
  Lähiopetusmateriaali sekä muu materiaali Optimasta
  Anttila, V-J., Hellsten, S., Rantala, A., Routamaa, M., Syrjälä, H. & Vuento, R. (toim.) 2010. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. Helsinki: WS Bookwell Oy.
  Kuusilehto, A. & Jalava, K. 1993. Suukirurgia ja suukirurginen hoitotaito. Helsinki: Painatuskeskus Oy, sivut 37-52 ja 83-134.
  Lukkari, L., Kinnunen, T. & Korte, R. 2007. Perioperatiivinen hoitotyö. Helsinki: WSOY Oppimateriaalit Oy, sivut 9-26 ja 78-102.
  Meurmann, J., Murtomaa, H., LeBell,Y. & Autti, H. 2008. Therapia Odontologica. Hammaslääketieteen käsikirja. Vantaa: Hansaprint Oy, sivut 728-750 ja 759-770.
  Viisaudenhammas(online). Käypä hoito -suositus. Suomalaisen Lääkäriseuran Duodecimin ja SuomenHammaslääkäriseura Apollonia ry:n asettama työryhmä. Helsinki: Suomalainen Lääkäriseura Duodecim, 2014. Saatavilla Internetissä: www.käypähoito.fi
  Tenttimateriaali:
  Lähiopetusmateriaali sekä muu materiaali Optimasta
  Viisaudenhammas käypä hoito -suositus (not translated)

  Learning methods

  Päivi Pietikäinen: Purentafysiologinen hoito 2,5 op
  Diagnostinen alkukoe
  Lähiopetus ja itsenäinen oppiminen simulaatioharjoitteluissa.
  Ennakkotehtävät/valmistautuminen simulaatiotilanteisiin ja harjoittelujen reflektointi.
  Oppimistehtävät ja kirjallinen tentti
  Jaana Manneros: Suukirurginen hoito 2,5 op
  Lähiopetus, pari- ja ryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely, simulaatioharjoittelu, kirjallinen tentti (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Opintojakson arvosana muodostuu Purentafysiologisen hoidon ja Suukirurgisen hoidon numeerisen (1-5) arvosanan keskiarvosta.
  Päivi Pietikäinen: Purentafysiologinen hoito 2,5 op
  Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen (2,5 op:n jaksolla sallittu poissaolo teoriaopetuksesta on 4h, muut korvattava)
  Läsnäolo simulaatioharjoituksissa pakollinen, poissaolot korvattava
  Diagnostinen testi arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty
  Oppimistehtävän ja simulaatioharjoittelujen arviointi asteikolla hyväksytty/hylätty
  Kirjallinen tentti arvioidaan asteikolla H - 5
  Opettaja-, vertais- ja itsearviointi.
  Jaana Manneros: Suukirurginen hoito 2,5 op
  Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen (2,5 op:n jaksolla sallittu poissaolo teoriaopetuksesta on 4h, muut korvattava)
  Oppimistehtävien suorittaminen hyväksytysti
  Osallistuminen simulaatioharjoitteluun pakollinen, poissaolot korvattava (Huomioithan, että teoriatunnilla tehdään myös harjoituksia, jotka tulee korvata näytöllä)
  Kirjallinen tentti 45 min (asteikolla 1-5) 50% numeerisesta arvosanasta
  Instrumenttitentti 45 min (asteikolla 1-5) 25% numeerisesta arvosanasta
  Videokuvaus leikkaushuoneen varustelusta (asteikolla 1-5) 25% numeerisesta arvosanasta
  Korvaavista suorituksista sovitaan erikseen opettajan kanssa (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  26.08.2019 - 20.12.2019

  Enrollment date range

  05.06.2019 - 08.09.2019

  • 5 credits

  Group(s)

  • PSUUNS17

  Seats

  10 - 25

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Dental Hygiene

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  Purentafysiologinen hoito: 25.9. Uusintatenttipäivät DiSKu: 30.10. ja 27.11.
  Suukirurginen hoito: Tentti 18.10. Uusintatenttipäivät 27.11. ja kevään 2020 ensimmäinen uusintatenttikerta. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Päivi Pietikäinen: Purentafysiologinen hoito 2,5 op
  Opintojaksolla opitaan ja harjoitellaan purentafysiologiseen hoitoon liittyviä työelämätaitoja.
  Oppimistehtävät ja simulaatioharjoittelu suoritetaan pienryhmissä.
  Jaana Manneros: Suukirurginen hoito 2,5,op
  Opintojaksolla opitaan suukirurgian eriloisalaan liittyviä työelämätaitoja. Simulaatioharjoittelu mahdollistaa taitojen oppimisen leikkaukseen valmistautumisen ja leikkaushuoneen varustelun osalta. Kädentaidot harjaantuvat harjoiteltaessa kirurgisen pastan sekoittamista sekä ompeleiden poistoa. Pienryhmätyöskentelyssä perehdytään perusvälineistöön- ja laitteistoon suukirurgiassa sekä poisto- ja leikkausinstrumentteihin. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Päivi Pietikäinen: Purentafysiologinen hoito 2,5 op
  67,5h opiskelijan työtä
  Lähi- ja simulaatio-opetus 24h
  Itsenäinen työskentely 43,5h (sisältää kirjallisen ryhmätyön sekä valmistautuminen diagnostiseen alkukokeeseen, simulaatioharjoitteluihin ja kirjalliseen tenttiin)
  Jaana Manneros: Suukirurginen hoito 2,5 op
  2,5 op = 67,5h opiskelijan työtä
  Lähi- ja simulaatio-opetus 24h
  Itsenäinen työskentely 43,5h (sisältää videon kuvaamisen sekä tentteihin, lähiopetustunneille ja simulaatiotunneille valmistautumisen) (not translated)

  Content scheduling

  Päivi Pietikäinen: Purentafysiologinen hoito 2,5 op
  Purentafysiologia
  Purentaelin ja sen toimintahäiriöt
  Purentaelimen tutkiminen
  Purentaelimen tavallisimmat kuntouttavat hoitomuodot
  opinnot ajoittuvat viikoille 35 - 39
  Jaana Manneros: Suukirurginen hoito 2,5
  Viikot 35-42
  Suukirurgisen hoidon organisaatiot Suomessa
  Suukirurginen hoitoympäristö
  Perioperatiivinen hoitoprosessi suukirurgiassa: preoperatiivinen hoitovaihe, intraoperatiivinen hoitovaihe, postoperatiivinen hoitovaihe
  Suukirurgisen hoidon aseptiikka ja leikkaukseen valmistautuminen (aseptisen toiminnan kannalta keskeiset asiat, suukirurgisen leikkauksen puhtausluokitus, kirurginen käsien desinfektio, steriili pukeutuminen, potilaan valmistaminen leikkaukseen)
  Perusvälineistö- ja laitteisto suukirurgiassa, poisto- ja leikkausinstrumentit
  Leikkaushuoneen valmistelu
  Haavan paraneminen ja kirurgisen pastan asettaminen
  Ompeluharjoitukset, instrumenttisolmun teko ja ompeleen poisto
  Hammastapaturmat
  Pienryhmässä toteutettava leikkaushuoneen varustelu suukirurgista toimenpidettä varten, jonka ryhmä videokuvaa (not translated)

•   Oral Health Care in RDI Enviroments 1 7051080-3001 01.01.2020-31.07.2020  10 credits  (PSUUNS18) +-
  Competence objectives of study unit

  Student
  - are familiar with the entrepreneurial environment Studental from the point of view of the student, the client and oral health care
  - are familiar with the operational principles of the Studental entrepreneurial environment from the point of view of marketing, operational planning, implementation and development
  - know how to document care, how to ensure the operational readiness of the surgery and its maintenance tasks, and the use of treatment equipment and instruments
  - know how to use the information management system used in oral health care/
  - are familiar with the principles of client care documentation
  - know how to guide and support and prepare patients for examinations
  - know how to perform a cariological and periodontal health examination, how to draw up a treatment plan, implement the treatment and assess it
  - on the basis of the results of oral health examination, students can consult experts and refer their clients to experts for continued examinations and care
  - master safe use of radiation both in intraoral and panoramic x-ray imaging
  - know how to carry out x-ray imaging, to develop and record them, and to carry out preliminary interpretation of them
  - osaa suun terveyden edistämisen menetelmät asiakkaan yksilöllisessä hoidon toteutuksessa
  - know how to collaborate with various communities within the educational and social services in connection with health promotion projects
  - are able to renew instructions and practices connected with operational readiness of Studental and quality assessment
  - know how to receive feedback, analyse, assess and develop their own actions

  Prerequisites

  Opetussuunnitelman mukaisten suuhygienistikoulutuksen opintojen ja harjoittelujen aikaisempi suorittaminen. (not translated)

  Content of study unit

  This course is implemented in Project.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Jaana Manneros

  Teachers and responsibilities

  Vastuuopettaja Jaana Manneros (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Optima: Oral Health Care in RDI Environments 1 -kansio
  Optima: Studental vastuualueet -työtila (not translated)

  Learning methods

  Työelämäharjoittelu, pari- ja ryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely, opettajaohjaus, vertaisohjaus (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  WinHIT –asiakastietojärjestelmä –osuuden suoritus, vastuualueiden perehdytyspäivään ja Diagnocam –esittelyyn osallistuminen, poissaolot korvattava
  Osallistuminen harjoitteluun työvuorotaulukon mukaisesti, poissaolot korvattava (korvaustavasta löytyy erillinen dokumentti Optimasta)
  Vastuualueella työskentely 27h
  Osastotunneille osallistuminen, poissaolot korvattava
  Henkilökohtaisen raportin palauttaminen (sisältää tuntikirjanpidon ja tehtävien dokumentoinnin vastuualuetyöskentelystä sekä ammattitaitoa edistävä harjoittelu ja sen arviointi –lomakkeen itsearvioinnin täyttämisen)
  Opintojakso on hyväksytty, kun kaikki osa-alueet on suoritettu hyväksytysti ja poissaolot korvattu (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Enrollment date range

  17.12.2019 - 31.01.2020

  • 10 credits

  Group(s)

  • PSUUNS18

  Seats

  0 - 25

  Additional information

  Opiskelijapalautteen keruu ja käsittely opintojakson lopussa ja lukuvuoden kehittämispäivässä (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Dental Hygiene

  RDI share

  10 credits

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  Työelämäharjoittelu: Käytännön työelämätaitojen oppiminen, suuhygienistin vastaanottotoiminta Studentalissa, asiakkaan hoidon suunnittelu, toteuttaminen, arviointi ja kirjaaminen WinHIT –järjestelmään, vastaanoton toimintavalmiudesta huolehtiminen, työvuorotaulukon mukaan eri rooleissa toimiminen
  Pari- ja ryhmätyöskentely: Vastuualue työskentely, hh-opiskelijoiden kanssa työskentely
  Itsenäinen työskentely: Asiakastietoihin sekä muihin Studentalin dokumentteihin perehtyminen, henkilökohtaisen raportin laatiminen
  Opettajaohjaus: Opettajat toimivat ohjaajina Studentalissa, osastotunneille osallistuminen
  Vertaisohjaus: Opiskelutoverin avustaminen kliinisessä työskentelyssä tai muissa vastaanoton tehtävissä (not translated)

  Student's schedule and workload

  10 op = 270h opiskelijan työtä
  Työskentely työvuorotaulukon mukaisesti eri rooleissa ja toimipisteissä
  Vastuualuetyöskentely
  Osastotunneille osallistuminen
  Itsenäinen työskentely (sisältää asiakastietoihin sekä muihin Studentalin dokumentteihin perehtymisen ja henkilökohtaisen raportin laatimisen
  WinHIT –asiakastietojärjestelmä –osuuden suoritus, vastuualueiden perehdytyspäivään ja Diagnocam –esittelyyn osallistuminen (not translated)

  Content scheduling

  Vko 7-21 (orientaatio 3-6)
  Työelämäharjoittelu 3
  Harjoittelu toteutetaan Turun AMK:n StuDental –työtoiminnassa Medisiina D:ssä yhteistyössä Turun kaupungin Hyvinvointitoimialan suun terveydenhuollon kanssa. Harjoitteluun sisältyy erillisiä päiviä Turun kaupungin suun terveydenhuollon muissa yksiköissä (Med 1ja Med 2). Harjoitteluun integroidaan erilaisia terveyden edistämiseen liittyviä tapahtumia ja tehtäviä. Harjoitteluun sisältyy myös omalla vastuualueella toiminen sekä osastotunneille osallistuminen. Opiskelija osallistuu myös ergonomian seurantaan, analyysiin ja kehittämiseen.
  Työeläharjoitteluun 3 sisältyy myös WinHIT –asiakastietojärjestelmän opetus, vastuualueiden perehdytyspäivä sekä Diagnocam –esittelyyn osallistuminen (not translated)

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Opintojakso on hyväksytty, kun kaikki osa-alueet on suoritettu hyväksytysti ja poissaolot korvattu (not translated)

•   Oral Health Care in RDI Enviroments 2 7051045-3002 26.08.2019-20.12.2019  10 credits  (PSUUNS17) +-
  Competence objectives of study unit

  Student are familiar with the operational principles of the Studental entrepreneurial environment from the point of view of marketing, operational planning, implementation and development know how to use the information management system used in oral health care know how to guide and support and prepare patients for examinations know how to perform a cariological and periodontal health examination, how to draw up a treatment plan, implement the treatment and assess it on the basis of the results of oral health examination, students can consult experts and refer their clients to experts for continued examinations and care master safe use of radiation both in intraoral and panoramic x-ray imaging know how to carry out x-ray imaging, to develop and record them, and to carry out preliminary interpretation of them can do Promotion and Prevention tasks in individual Oral Care Process know how to collaborate with various communities within the educational and social services in connection with health promotion projects is innovative concerning all procedures and quality management know how to receive feedback, analyse, assess and develop their own actions

  Content of study unit

  This course is implemented in Project.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Päivi Pietikäinen

  Jaana Manneros

  Riikka Karhuvaara

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Optima: Oral Health Care in RDI Environments -kansio
  Optima: Studental vastuualueet -työtila (not translated)

  Learning methods

  Työelämäharjoittelu, pari- ja ryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely, opettajaohjaus, vertaisohjaus (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  - Osallistuminen harjoitteluun työvuorotaulukon mukaisesti, poissaolot korvattava (korvaustavasta löytyy erillinen dokumentti Optimasta)
  - Vastuualueella työskentely 27h
  - Osastotunneille osallistuminen, poissaolot korvattava
  - Henkilökohtaisen raportin palauttaminen (sisältää tuntikirjanpidon ja tehtävien dokumentoinnin vastuualuetyöskentelystä sekä ammattitaitoa edistävä harjoittelu ja sen arviointi –lomakkeen itsearvioinnin täyttämisen)
  - Limakalvosairaudet –osion suorittaminen
  Opintojakso on hyväksytty, kun kaikki osa-alueet on suoritettu hyväksytysti ja poissaolot korvattu (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  26.08.2019 - 20.12.2019

  Enrollment date range

  14.06.2019 - 15.09.2019

  • 10 credits

  Group(s)

  • PSUUNS17

  Seats

  10 - 25

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Dental Hygiene

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  - Työelämäharjoittelu: Käytännön työelämätaitojen oppiminen, suuhygienistin vastaanottotoiminta Studentalissa, asiakkaan hoidon suunnittelu, toteuttaminen, arviointi ja kirjaaminen WinHIT –järjestelmään, vastaanoton toimintavalmiudesta huolehtiminen, työvuorotaulukon mukaan eri rooleissa toimiminen
  - Pari- ja ryhmätyöskentely: Vastuualue työskentely, hh-opiskelijoiden kanssa työskentely
  - Itsenäinen työskentely: Asiakastietoihin sekä muihin Studentalin dokumentteihin perehtyminen, henkilökohtaisen raportin laatiminen
  - Opettajaohjaus: Opettajat toimivat ohjaajina Studentalissa, osastotunneille osallistuminen
  - Vertaisohjaus: Opiskelutoverin avustaminen kliinisessä työskentelyssä tai muissa vastaanoton tehtävissä (not translated)

  Student's schedule and workload

  10 op = 270h opiskelijan työtä
  - Työskentely työvuorotaulukon mukaisesti eri rooleissa ja toimipisteissä
  - Vastuualuetyöskentely
  - Osastotunneille osallistuminen
  - Itsenäinen työskentely (sisältää asiakastietoihin sekä muihin Studentalin dokumentteihin perehtymisen ja henkilökohtaisen raportin laatimisen)
  - Limakalvosairaudet –osion suorittaminen (not translated)

  Content scheduling

  Vko 35-50
  Työelämäharjoittelu 4
  - Harjoittelu toteutetaan Turun AMK:n StuDental -työtoiminnassa yhteistyössä Turun kaupungin Hyvinvointitoimialan suun terveydenhuollon kanssa. Harjoitteluun sisältyy erillisiä päiviä Turun kaupungin suun terveydenhuollon muissa yksiköissä (Med 1 ja Med 2 sekä kolmen oikojashg:n vastaanotoilla). Harjoitteluun integroidaan erilaisia terveyden edistämiseen liittyviä tapahtumia ja tehtäviä. Harjoitteluun sisältyy myös omalla vastuualueella toiminen sekä osastotunneille osallistuminen.
  - Työeläharjoittelu 4 sisältää myös Limakalvosairaudet –osion, 1 op (opettaja Outi Ensiö) (not translated)

•   Oral Health in Various Phases of Life 7051032-3002 26.08.2019-20.12.2019  5 credits  (PSUUNS16) +-
  Competence objectives of study unit

  The student can operate as an expert in oral health care with people of different ages can plan and carry out oral health care and promotion of oral health for special groups and the elderly in different operating environments can, as an expert in oral health care, make contacts and co-operate both face-to-face and on a network level with various customer groups and organisations can use his/her competence with customers coming from different cultural backgrounds

  ---

  Teacher(s) in charge

  Riikka Karhuvaara

  Teachers and responsibilities

  Riikka Karhuvaara (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Optiman artikkelit
  Opiskelijoiden itsenäinen tiedonhaku (not translated)

  Learning methods

  - projektioppiminen, terveydenedistämistilaisuus
  - verkko-oppiminen (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Arviointi Hyväksytty/Hylätty, Hyväksytyn suorituksen edellytys:
  • Artikkelianalyysin suorittaminen hyväksytysti
  • Paritehtävän suorittaminen hyväksytysti
  • Osallistuminen suun terveydenedistämistilaisuuteen
  • Tilaisuuden suunnitelman tekoon osallistuminen hyväksytysti
  • Oppimisen välilehden laatiminen tilaisuuden jälkeen
  • Kirjallisten tehtävien palauttaminen annetussa määräajassa
  Opintokäynnille osallistuminen (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  26.08.2019 - 20.12.2019

  Enrollment date range

  27.07.2019 - 13.09.2019

  • 5 credits

  Group(s)

  • PSUUNS16

  Seats

  10 - 30

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Dental Hygiene

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  yksilöosaamisen innovaatiokompetenssit, verkosto-osaamisen innovaatiokompetenssit, suun terveydenhoitotyön ja ympäristön turvallisuus (not translated)

  Student's schedule and workload

  • Kirjallinen yksilötehtävä (artikkelianalyysi)
  • Paritehtävä (potilasjärjestöön ja pitkäaikaissairauteen tutustuminen)
  • Suun terveydenedistämistapahtuman kirjallinen suunnitelma (koko ryhmä)
  • Oppimisen välilehti tapahtumasta
  • Terveydenedistämistapahtuma (Lasten amk) viikolla 41
  - Opintokäynti viikolla 40
  Lähiopetusta 2 h orientaatiotunti, 2 h suunnittelu, 2 h terveydenedistämistilaisuus sekä 2 h reflektio. Opiskelijan itsenäistä opiskelua yhteensä 125 h. (not translated)

  Content scheduling

  Opintojakso ajoittuu viikoille 35-43
  - suun terveydenhoitotyön asiantuntijana toimiminen eri-ikäisten kanssa ja erilaisten asiakasryhmien kanssa erilaisissa toimintaympäristöissä
  - Työttömyyden ja huonon suun terveyden välinen yhteys
  - Nuorten hampaiden harjauksen yhteys perheeseen liittyviin tekijöihin
  - Stressin, masennuksen ja kortisolin vaikutus parodontaalisairauksiin
  - Potilasjärjestöihin tutustuminen
  - Yleissairauksiin liittyvän tiedon syventäminen
  -Ruiskuhuumeita käyttävien suun terveys (opintokäynti Terveysneuvontapiste Milliin)
  - Kouluikäisten lasten suun terveyteen ja suun terveyden ongelmiin perehtyminen sekä kohderyhmälle suunniteltava terveydenedistämistilaisuus, joka toteutetaan viikolla 41 StuDentalin tiloissa Lasten amk -tapahtuman yhteydessä. (not translated)

•   Orientation to Oral Health Care 7051065-3001 26.08.2019-20.12.2019  5 credits  (PSUUNS18) +-
  Competence objectives of study unit

  The student
  - can describe the operational readiness of a clinic, maintenance tasks required at a clinic and the use of treatment devices and instruments
  - knows how to carry out various treatment methods available to a dental hygienist
  - knows how to use the materials and devices used in early cariological and periodontal treatment
  - knows how to use methods for promoting oral health in the implementation of treatment

  Prerequisites

  Ensimmäisen vuoden ammattiopinnot suoritettuna (not translated)

  Content of study unit

  - the operational readiness of a clinic, maintenance tasks required at a clinic and the use of treatment devices and instruments
  - various treatment methods available to a dental hygienist
  - the materials and devices used in early cariological and periodontal treatment
  - methods for promoting oral health in the implementation of treatment

  ---

  Teacher(s) in charge

  Minna Hyötilä

  Teachers and responsibilities

  Vastuuopettaja Minna Hyötilä (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Optimassa opintojakson kansiossa
  Käypä hoito suositukset (Kariologia ja Parodontologia) (not translated)

  Learning methods

  Lähiopetus simulaatioharjoituksissa
  Itsenäinen oppiminen simulaatioharjoituksissa
  Asiantuntijaluennot ja harjoitukset, edustajavierailut
  Kirjalliset ennakkotehtävät ja oppimispäiväkirja/reflektointi
  Futudent näyttöjen suorittaminen (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  26.08.2019 - 20.12.2019

  Enrollment date range

  27.07.2019 - 31.08.2019

  • 5 credits

  Group(s)

  • PSUUNS18

  Seats

  10 - 25

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Dental Hygiene

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  Teoriatiedon opiskelu: ennakkotehtävät ja instruktiot simulaatioharjoitusten alussa
  Simulaatioharjoitukset: yksilö ja parityöskentely, harjoitukset toisillaan, osaamisen näytöt Videointa/digitaalisesti/sähköisesti
  Asiantuntijaluennot ja edustajavierailut, laitteiden käyttökoulutukset
  Työelämäyhteistyö/yritysyhteistyö (kansainväliset yritykset mm. W&H, EMS) (not translated)

  Student's schedule and workload

  Kirjalliset ennakko- ja oppimistehtävät (HKS-HYL)
  Videoidut näytöt (instrumenttitekniikka)( HKS-HYL)
  Harjoitukset (HKS-HYL)
  Itsearviointi (HKS-HYL mitä opin, missä onnistuin, mitä ongelmia kohtasin ja miten niistä selvisi)
  Vertaisarviointi (ergonomia) (HKS-HYL)
  Opettajan arviointi (HKS-HYL) hyväksytty suoritus edellyttää läsnäoloa harjoituksissa (poissaolot korvattava) ja kaikkien tehtävien hyväksyttyä suorittamista).
  Tehtävien hyväksymiskriteerit käydään läpi opintojakson alussa. (not translated)

  Content scheduling

  Harjoitukset ja oppimistehtävät ajoittuvat syyslukukaudelle 2019 viikoille 39-50. Opintojakso toimii valmentavana opintojaksona StuDental harjoitteluille. Harjoitukset/lähiopetuspäivät toteutuvat viikoilla 39-50. Sisältää lähiopetusta koko ryhmälle , joiden lisäksi itsenäistä harjoittelua oppilaitoksen tiloissa. Opintojakso sisältää valmistautumisen harjoitustunneille, oppimistehtävien suorittamisen, oppimispäiväkirjan pitämisen ja harjoituksiin osallistumisen. Harjoituksissa on läsnäolovelvollisuus. Poissaolot korvataan futudent kameran avulla sekä perehtymällä aiheeseen kirjallisesti (max 2 harjoituskertaa voi korvata futudent kameralla). (not translated)

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  • käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä ja hankkii tietoa eri tietolähteistä asianmukaisesti • tunnistaa luotettavia tietolähteitä. • toimii sääntöjä ja ohjeita noudattaen, • tekee ohjattuna toimintaansa liittyviä valintojaan oman alansa tietoperustaa käyttäen, • käyttää ohjattuna oman alansa menetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti, • työskentelee oman alansa eettisiä periaatteita noudattaen. • tunnistaa oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia, • toimii ryhmän jäsenenä ja ottaa vastuun sovituista tehtävistä.
  erittelee keskeisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita • erottaa tutkitun tiedon arkitiedosta • hankkii tietoa oman alansa tietolähteistä asianmukaisesti. • toimii erilaissa tilanteissa ja toimintaympäristöissä sääntöjä ja ohjeita noudattaen, • perustelee toimintaansa liittyviä valintojaan oman alansa tietoperustaa käyttäen, • käyttää oman alansa menetelmiä asianmukaisesti, turvallisesti ja tavoitteen suuntaisesti, • työskentelee oman alansa eettisiä periaatteita noudattaen. • selittää oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia, • toimii vastuullisesti ja joustavasti ryhmän jäsenenä
  käyttää ammattikäsitteitä asiantuntevasti ja erittelee niiden välisiä suhteita, • hankkii tietoa systemaattisesti ja itsenäisesti oman alansa tietolähteistä. • toimii erilaisissa tilanteissa ja toimintaympäristöissä aloitteellisesti • vertailee omaan toimintaansa liittyviä vaihtoehtoja käyttäen perusteluna oman alansa tietoperustaa, • soveltaa oman alansa menetelmiä asianmukaisesti, turvallisesti ja tavoitteen suuntaisesti sekä ottaen tilanteen huomioon, • työskentelee oman alansa eettisiä periaatteita noudattaen. • arvioi oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia, • toimii aktiivisesti ja tavoitteisesti ryhmän toimintaa edistäen. (not translated)

•   Pain Relief and Prescription of Medicines 7051072-3001 26.08.2019-20.12.2019  6 credits  (PSUUNS18) +-
  Competence objectives of study unit

  The student can
  - safely use pain relief methods and treatments that are the responsibility of a dental hygienist and select the correct method or treatment for the customer
  - prepare the administration of pain relief, taking into account the supplies and techniques of anaesthetisation as well as associated risks and complications
  - give first aid if required
  - perform tasks associated with the limited authority to prescribe of medications as dental hygienist

  Prerequisites

  Anatomia ja fysiologia suoritettuna (not translated)

  Content of study unit

  During his/her studies, a student will practice a minimum of 10 infiltration anaesthesias at various clinics, guided by a dentist in charge. Permission to administer infiltration anaesthesia to a patient is granted by the dentist in charge of the overall treatment of the patient; permission is granted only if the patient’s condition and medical history allow it.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Minna Hyötilä

  Jaana Manneros

  Riikka Karhuvaara

  Sanna Ojala

  Teachers and responsibilities

  Lääkehoito: Sanna Ojala
  Lääkehoidon juridinen ja eettinen perusta: Riikka Karhuvaara
  Kivunlievittämisen menetelmät, teoria: Outi Ensiö (not translated)

  Mode of delivery

  84% Face-to-face, 16% Distance learning

  Learning material

  Saano & Taam-Ukkonen (2018) Lääkehoidon käsikirja
  osat:
  sairaanhoitajan lääkehoidon osaaminen
  Lääkehoidon juridis-eettiset perusteet
  Lääkehoidon keskeiset käsitteet
  Lääkehuolto eri toimintaympäristöissä
  Lääkkeen vaiheet ja vaikutukset elimistössä
  Lääkehoidossa tarvittavat matemaattiset taidot
  Lääkkeen anto luonnollista tietä
  Lääkkeen anto injektiona
  Sekä Optimassa olevat materiaalit (not translated)

  Learning methods

  Lähiopetus, simulaatio-oppiminen, verkko-oppiminen,
  itsenäinen ja ryhmätyöskentely (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Ennakkotehtävä Villessä (5-1 / hyl)
  Farmakologia (5-1/hyl)
  Kivunlievittäminen (5-1/hyl)
  Pistokokeet teemapäivistä (5-1/hyl)
  Tehtävät hyv-hyl
  Lääkelaskut hyv-hyl (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  26.08.2019 - 20.12.2019

  Enrollment date range

  27.05.2019 - 13.09.2019

  • 6 credits

  Group(s)

  • PSUUNS18

  Seats

  10 - 25

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 15. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 15. Open university: 0.)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Dental Hygiene

  Share of online studies

  1 credits

  Assessment scale

  H-5

  Student's schedule and workload

  Ennakkotehtävä Villessä 26 h
  Farmakologia 26 h
  Kivunlievittäminen 50 h
  Optima tehtävät 50 h
  Lääkelaskut 15 h (not translated)

  Content scheduling

  - Lääkehoidon juridinen ja eettinen tietoperuste
  - Lääketieteellinen perusta lääkkeen määräämistoiminnassa
  - Lääkkeenmäärääminen ammatinharjoittamistoiminnassa
  - Kivunlievittäminen
  - Farmakologia
  - Lääkehoito suuhygienistien toteuttamana
  Syksy 2019 (not translated)

•   Planning of the Bachelor's Thesis 7073056-3012 26.08.2019-20.12.2019  5 credits  (PSUUNS17) +-
  Competence objectives of study unit

  Students can draft a viable plan for their Bachelor’s thesis.

  Prerequisites

  Kehittämistyön menetelmäopinnot (not translated)

  ---

  Teacher(s) in charge

  Minna Hyötilä

  Päivi Pietikäinen

  Jaana Manneros

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Oppimateriaali
  Optima: Opinnäytetyön suunnittelu –kansio
  Kehittämistyön menetelmäosaaminen –opintojakson sisältö ja materiaali.
  Kniivilä S., Lindblom-Ylänne, S. & Mäntynen, A. 2017. Tiede ja Teksti. Tehoa ja taitoa tutkielman kirjoittamiseen. Tallinna: Printon Trukikoda.
  Hirjärvi S., Remes P. & Sajavaara P. 2009. Tutki ja kirjoita. Helsinki: Tammi.
  Vilkka H. 2015. Tutki ja kehitä. Juväskylä: PS-kustannus.
  Vilkka H. & Airaksinen T. 2003. (tai uudempi) Toiminnallinen opinnäytetyö. Helsinki: Tammi. (not translated)

  Learning methods

  Lähiopetus, pari- ja ryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely, seminaaripäivä, opettajaohjaus, vertaisohjaus, opinnäytetyöpaja (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Opinnäytetyön suunnitelma arvioidaan asteikolla 0-5. Opintojakson arvosana on opinnäytetyön suunnitelman arvosana. Pääsääntöisesti arvosana on sama tiimin kaikille jäsenille. Poikkeustilanteissa voi olla eri. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  26.08.2019 - 20.12.2019

  Enrollment date range

  14.06.2019 - 15.09.2019

  • 5 credits

  Group(s)

  • PSUUNS17

  Seats

  10 - 25

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Dental Hygiene

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  - Pari- ja ryhmätyöskentely: opinnäytetyösuunnitelma laaditaan kirjallisesti ja esitetään suullisesti pareittain tai pienryhmässä
  - Itsenäinen työskentely: tiedonhaku opinnäytetyön aiheesta, metodiikkaan perehtyminen
  - Seminaaripäivä: opinnäytetyösuunnitelman suullinen esittäminen
  - Opettajaohjaus: jokainen pari/pienryhmä varaa ajan opettajan ohjaukseen 3 kertaa ennen seminaaripäivää
  - Vertaisohjaus: jokainen pari/pienryhmä on ainakin kerran mukana opettajaohjaustilanteessa opponentin roolissa, yhden opinnäytetyösuunnitelman opponointi seminaaripäivässä, muiden esitysten vertaisarviointi
  - Opinnäytetyöpaja: Opinnäytetyön ohjausta järjestetään työpajoissa 3 x syyslukukauden aikana 30.9., 28.10. ja 25.11. (not translated)

  Student's schedule and workload

  5op = 135h opiskelijan työtä
  Opinnäytetyön suunnitelman laatiminen:
  • Lähiopetus 2h
  • Seminaaripäivä 4h
  • Opinnäytetyöpaja 24h
  • Opettajaohjaus 3h
  • Vertaisohjaus 10h
  • Itsenäinen ja tiimityöskentely 92h (not translated)

  Content scheduling

  Syyslukukausi 2019
  - Opiskelija jäsentää opinnäytetyönsä aiheen toteuttamiskelpoiseksi kokonaisuudeksi
  - Opiskelija laatii kirjallisesti hyväksytyn opinnäytetyön suunnitelman, jossa raportoidaan opinnäytetyön menetelmälliset ja sisällölliset ratkaisut
  - Opiskelija esittää suullisesti opinnäytetyön suunnitelman
  - Opiskelija ottaa vastaan ohjausta ja antaa vertaisohjausta (not translated)

•   Promotion of Oral Health 7051060-3002 26.08.2019-30.05.2020  6 credits  (PSUUNS19) +-
  Competence objectives of study unit

  The student
  - can describe the growth, development and abnormalities of the masticatory system, the anatomy of the mouth and the development and function of teeth
  - knows the factors affecting oral health and its promotion at various phases of a person’s life
  - remembers the methods of oral disease prevention and early intervention at various phases of a person’s life
  - is able to identify the substances, instruments and methods used the promotion of oral health

  Content of study unit

  - The effect of oral health on a person’s well-being and its promotion at various phases of a person’s life

  ---

  Teacher(s) in charge

  Päivi Pietikäinen

  Riikka Salonen

  Teachers and responsibilities

  Riikka Salonen (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Optiman materiaali
  Itsenäinen tiedonhaku
  Opintojakson alussa ilmoitettu materiaali (not translated)

  Learning methods

  luennot, simulaatio-opiskelu, pienimuotoiset tehtävät, harjoitustyöt, tentti, e-opiskelu (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Läsnäolo tunneilla ja aktiivisuus, kirjallisen tentin ja yksilö- sekä ryhmätehtävien suorittaminen hyväksytysti.
  Läsnäolo tunneilla (poissaolot korvattava), pakollinen läsnäolo suun terveydenedistämistilaisuudessa. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  26.08.2019 - 30.05.2020

  Enrollment date range

  12.08.2019 - 29.09.2019

  • 6 credits

  Group(s)

  • PSUUNS19

  Seats

  10 - 30

  Additional information

  Matkakustannukset suun terveyden edistämistilaisuuteen jäävät opiskelijan vastuulle. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Dental Hygiene

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  Tentti viikolla 22, mahdolliset uusinnat seuraavissa uusintatenttipäivissä. (not translated)

  Pedagogic approaches

  tiimioppiminen (not translated)

  Student's schedule and workload

  Syksyllä 2019 opintojakson osa 3 op = 81 h opiskelijan työtä
  Lähiopetus yhteensä 28 h sisältäen luennot ja simulaatioharjoitukset.
  Keväällä 2020 opintojakson osa on 3 op, josta 24 h lähiopetustuntia.
  Opintojakso sisältää luennot, itsenäisen opiskelun, tehtävät, harjoitukset sekä suun terveydenedistämistilaisuuden suunnittelun, toteutuksen ja arvioinnin. Lisäksi opintojaksosta on tentti. (not translated)

  Content scheduling

  Suomeksi
  Opintojakso ajoittuu viikoille 38 - 45 (3 op) ja jatkuu keväällä 2020 (3 op).
  Suun terveyden edistämisen strategiat ja menetelmät
  Suun terveyden merkitys hyvinvointiin ja sen edistäminen eri ikäkausina.
  Suun sairauksien ehkäisy ja varhaishoidon menetelmät eri ikäkausina
  Karieksen käypähoitosuositus
  Suun sairauksien ehkäisyssä käytettävät välineet ja aineet
  Purentaelimen kasvu, kehitys, toiminta ja poikkeamat (II lk)
  Imetys ja purentaelimen kasvu (II lk)
  Suuontelon rakenne, hampaiden kehittyminen (II lk)
  Opiskelija osaa
  - (I lukukausi) Tietää suun terveyden edistämisen strategiat ja menetelmät
  - (I-lukukausi) Tunnistaa suun sairauksien ehkäisyssä käytettävät aineet ja välineet
  (I-II lukukausi) Ymmärtää ja osaa suun sairauksien ehkäisyn ja varhaishoidon menetelmät eri ikäkausina
  - (II-lukukausi) Osaa kuvata purentaelimen kasvun ja kehityksen ja poikkeamat, suun rakenteen, hampaiden kehittymisen ja toiminnan
  - (I-II lukukausi) Osaa suun terveyteen ja terveyden edistämiseen vaikuttavat tekijät eri ikäkausina (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  • käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä ja hankkii tietoa eri tietolähteistä asianmukaisesti
  • tunnistaa luotettavia tietolähteitä.
  • toimii sääntöjä ja ohjeita noudattaen,
  • tekee ohjattuna toimintaansa liittyviä valintojaan oman alansa tietoperustaa käyttäen,
  • käyttää ohjattuna oman alansa menetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti,
  • työskentelee oman alansa eettisiä periaatteita noudattaen.
  • tunnistaa oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia,
  • toimii ryhmän jäsenenä ja ottaa vastuun sovituista tehtävistä. (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  • erittelee keskeisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita
  • erottaa tutkitun tiedon arkitiedosta
  • hankkii tietoa oman alansa tietolähteistä asianmukaisesti.
  • toimii erilaissa tilanteissa ja toimintaympäristöissä sääntöjä ja ohjeita noudattaen,
  • perustelee toimintaansa liittyviä valintojaan oman alansa tietoperustaa käyttäen,
  • käyttää oman alansa menetelmiä asianmukaisesti, turvallisesti ja tavoitteen suuntaisesti,
  • työskentelee oman alansa eettisiä periaatteita noudattaen.
  • selittää oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia,
  • toimii vastuullisesti ja joustavasti ryhmän jäsenenä. (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  • käyttää ammattikäsitteitä asiantuntevasti ja erittelee niiden välisiä suhteita,
  • hankkii tietoa systemaattisesti ja itsenäisesti oman alansa tietolähteistä.
  • toimii erilaisissa tilanteissa ja toimintaympäristöissä aloitteellisesti
  • vertailee omaan toimintaansa liittyviä vaihtoehtoja käyttäen perusteluna oman alansa tietoperustaa,
  • soveltaa oman alansa menetelmiä asianmukaisesti, turvallisesti ja tavoitteen suuntaisesti sekä ottaen tilanteen huomioon,
  • työskentelee oman alansa eettisiä periaatteita noudattaen.
  • arvioi oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia,
  • toimii aktiivisesti ja tavoitteisesti ryhmän toimintaa edistäen. (not translated)

•   Report and Maturity Test 7151111-3006 01.01.2020-31.07.2020  5 credits  (PSUUNS17) +-
  Competence objectives of study unit

  Students can report on their Bachelor’s thesis flawlessly both orally and in writing.
  Students are able to have oral Presentation and Rapport.
  Students have to pass The Maturity Test.
  Students have to write Publication concerning Thesis Subject.
   

  Prerequisites

  Kehittämistyön menetelmäopinnot (not translated)

  ---

  Teacher(s) in charge

  Minna Hyötilä

  Päivi Pietikäinen

  Jaana Manneros

  Riikka Salonen

  Teachers and responsibilities

  Jaana Manneros, Päivi Pietikäinen, Minna Hyötilä (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Optima: Opinnäytetyön raportointi ja kypsyysnäyte –kansio
  Kehittämistyön menetelmäosaaminen –opintojakson sisältö ja materiaali.
  Hirjärvi S., Remes P. & Sajavaara P. 2009. Tutki ja kirjoita. Helsinki: Tammi.
  Vilkka H. 2015. Tutki ja kehitä. Juväskylä: PS-kustannus.
  Vilkka H. & Airaksinen T. 2003. (tai uudempi) Toiminnallinen opinnäytetyö. Helsinki: Tammi. (not translated)

  Learning methods

  Lähiopetus, pari- ja ryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely, seminaaripäivä, opettaja-arviointi, vertaisarviointi (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Opiskelija saa opinnäytetyöstään arviointilausunnon. Arviointi sisältää numeerisen arvioinnin (asteikolla 0-5) sekä sanallisen arviointilausunnon. Arviointi perustuu opinnäytetyön arviointikriteereihin (Optimassa). Opinnäytetyön arvioi ohjaaja. Ohjaaja huomioi myös harkintansa mukaan opponenttien näkemykset sekä itsearvioinnin. Arvioinnissa otetaan huomioon myös toimeksiantajan lausunto, mikäli opinnäytetyö perustuu toimeksiantoon.
  Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää
  • Opinnäytetyöraportin ja sen esityksen hyväksymistä
  • Hyväksyttyä toisen työn opponointia
  • Aktiivista läsnäoloa seminaarissa
  • Mahdollisen poissaolon korvaamista hyväksytyllä kirjallisella työllä
  • Hyväksyttyä kypsyysnäytteen suorittamista
  • Plagioinnin tarkastuksen tekemistä Urkund-ohjelmalla
  • Opinnäytetyön luovuttamista Theseukseen/kirjastoon
  • Pyydettyjen lomakkeiden palauttamista (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Enrollment date range

  17.12.2019 - 31.05.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • PSUUNS17

  Seats

  0 - 25

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Dental Hygiene

  RDI share

  5 credits

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  • Pari- ja ryhmätyöskentely: opinnäytetyö raportoidaan kirjallisesti ja esitetään suullisesti pienryhmässä seminaaripäivässä
  • Itsenäinen työskentely: kypsyysnäytteen kirjoittaminen
  • Seminaaripäivä: opinnäytetyön suullinen esittäminen
  • Opettaja-arviointi: opettaja antaa opinnäytetyöstä arviointilausunnon
  • Vertaisarviointi: jokainen pienryhmä opponoi yhden opinnäytetyön seminaaripäivässä, muiden esitysten vertaisarviointi (not translated)

  Student's schedule and workload

  5op = 135h opiskelijan työtä
  • Lähiopetus 2h
  • Seminaaripäivä 8h
  • Kypsyysnäytteen kirjoittaminen 3h
  • Itsenäinen ja tiimityöskentely 122h (not translated)

  Content scheduling

  Kevätlukukausi 2020
  • Opiskelija raportoi opinnäytetyön tulokset/tuotoksen kirjallisesti tieteellisen viestinnän keinoin
  • Opiskelija raportoi suullisesti opinnäytetyön tuloksista/tuotoksista
  • Opiskelija ottaa vastaan ja antaa vertaispalautetta
  • Opiskelija kirjoittaa kypsyysnäytteen (not translated)

•   Safety Comptence in Health Care 7051061-3002 26.08.2019-20.12.2019  5 credits  (PSUUNS19) +-
  Competence objectives of study unit

  Students
  - can identify life-threatening situations and first aid needs
  - are able to give the needed first aid
  - are aware of the health care plans drawn up for exceptional situations.

  Content of study unit

  Students
  - are familiar with normal microbes and their significance, and clinically important pathogens
  - are aware of the different levels of aseptics and their requirements for the promotion of patient safety
  - know how to work according to aseptic principles in the health care field

  ---

  Teacher(s) in charge

  Liisa Anttila

  Raili Hölttä

  Riikka Karhuvaara

  Jaana Forsbacka

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Infektioiden torjunta/Karhuvaara
  - Lähiopetusmateriaali sekä muu materiaali Optimasta
  - Anttila, V-J., Hellsten, S., Rantala, A., Routamaa, M., Syrjälä, H. & Vuento, R. (toim.) 2010. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. Helsinki: WS Bookwell Oy.
  - Karhumäki, E., Jonsson, A. & Saros, M. 2016. Mikrobit hoitotyön haasteena. Keuruu: Otavan Kirjapaino Oy.
  - Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. 2016. Ohje suun terveydenhuollon yksiköiden tartunnantorjuntaan. Ohjaus 22/2016. Saatavana osoitteessa: http://sshy.fi/data/documents/WebPage.pdf
  Ensiapu/Hölttä
  -lähiopetusmateriaali Optimassa
  -Korte, H. & Myllyrinne, K. 2012 (tai uudempi). Ensiapu. Suomen punainen risti: Wellprint
  -www.spr.fi
  -www.terveyskirjasto.fi
  -www.kotitapaturma.fi
  -www.myrkytystietokeskus.fi (not translated)

  Learning methods

  Infektioiden torjunta 3 op/Karhuvaara:
  -Oppimistehtävät
  -Simulaatioharjoitukset
  -Tentti
  Ensiapu 2 op/Hölttä:
  -Oppimistehtävät
  -Käytännön harjoitukset ea-luokassa
  -Tietotesti (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Infektioiden torjunta 3 op
  Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen (sallittu poissaolo teoriaopetuksesta on 4h, ylimenevä osa korvattava)
  Oppimistehtävien suorittaminen hyväksytysti
  Osallistuminen simulaatioharjoitteluun (Pakollinen, Huomioithan, että teoriatunnilla tehdään myös harjoituksia, joista poissaolo tulee korvata näytöllä)
  Kirjallinen tentti, arviointi Hyväksytty/Hylätty, Hyväksytty suoritus edellyttää vastauksista 50% oikein
  Korvaavista suorituksista sovitaan erikseen opettajan kanssa
  Teema 5: Turvallisuusriskien tunnistaminen ja raportoiminen: Kirjallinen tehtävä (arviointi Hyväksytty/Hylätty)
  Ensiapu 2 op:
  Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen (harjoituksissa 100% läsnäolo)
  Kirjallinen tehtävä ja vertaisarviointi: hyväksytty/hylätty
  Tietotesti: hyväksytty/hylätty (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  26.08.2019 - 20.12.2019

  Enrollment date range

  27.07.2019 - 13.09.2019

  • 5 credits

  Group(s)

  • PSUUNS19

  Seats

  10 - 30

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 15. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 15. Open university: 0.)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Dental Hygiene

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  Infektioiden torjunta 3 op/Karhuvaara:
  -Keskusteleva luento-opetus, yhteisöosaamisen innovaatiokompetenssit
  Ensiapu 2 op/Hölttä:
  -Opetuskeskustelu, käytännön harjoitukset (not translated)

  Student's schedule and workload

  Infektioiden torjunta/Karhuvaara: Lähiopetus 22h, itsenäistä opiskelua 32h (1op = 27h opiskelijan työtä)
  Infektioiden torjuntaan kuuluva Teema 5: Turvallisuusriskien tunnistaminen ja raportoiminen toteutetaan itsenäisesti kirjallisena yksilötyönä. Työmäärältään se vastaa 1 op eli 27h opiskelijan työtä.
  Tentti 2 h viikolla 48
  
  Ensiapu/Hölttä: Lähiopetus/käytännön harjoitukset 13h a- ja b-ryhmä erikseen, itsenäinen opiskelu ja kirjallinen raportti pareittain annetuista teemoista 30h ja tietotesti 1h. (not translated)

  Content scheduling

  Infektioiden torjunta 3 op/Karhuvaara:
  -Opintojakso ajoittuu viikoille 36-48.
  -Teemat
  -Teema 1: Lait, asetukset ja ohjeet infektioiden torjuntatyössä
  -Teema 2: Infektion aiheuttajat terveysalalla ja hoitoon liittyvät infektiot
  -Teema 3: Aseptiikka ja käsihygienia
  -Teema 4: Turvallinen toimintaympäristö ja suojakäytänteet
  -Teema 5: Turvallisuusriskien tunnistaminen ja raportoiminen
  -Tentti viikolla 48.
  Ensiapu 2 op/Rajala
  -Jakso ajoittuu viikoille 36-40.
  -EA-tentti viikolla 40. (not translated)

•   Swedish for Working Life, Oral Communication (replacing compulsory Swedish) 100114-3077 07.01.2020-14.02.2020  1 credits  (PSUUNS19) +-
  Competence objectives of study unit

  The student can communicate orally in different work-life situations.

  Content of study unit

  The student
  - can describe the content and structure of his/her studies, training and work experience
  - can describe his/her working environment and operations of a company, products and processes
  - can communicate in various business life situations appropriately
  - is able to use appropriate vocabulary and phrases when presenting tasks of his/her own field

  ---

  Teacher(s) in charge

  Nina Roine

  Teachers and responsibilities

  Opettaja Nina Roine nina.roine@turkuamk.fi (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Oppimateriaali optimassa. (not translated)

  Learning methods

  Oppimismenetelmät: lähiopetus, itsenäiset työt, suullinen tentti ja aktivointihetki muulle ryhmälle (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät: Etätehtävät arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty, suullinen ja kirjallinen tentti asteikolla 0-5. Suullinen ja kirjallinen tentti kurssin päätteeksi.
  Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen vaatimuksena kurssin hyväksytylle suorittamiselle. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  07.01.2020 - 14.02.2020

  Enrollment date range

  02.12.2019 - 31.01.2020

  • 1 credits

  Group(s)

  • PSUUNS19

  Seats

  10 - 30

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Dental Hygiene

  Campus

  Joukahaisenkatu

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Jos opiskelijalla on jo vahva pohja suuhygienistin työssä tarvittavaan ammattikieleen, voidaan sopia opettajan kanssa erikseen vaihtoehtoisesta suoritustavasta. (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Tentti viikolla 7 (not translated)

  Pedagogic approaches

  Pedagogiset toimintatavat: Kurssilla opitaan ja harjoitellaan valmiuksia kohdata ruotsinkielinen asiakas/potilas, opetellaan suuhygienistin työhön liittyvää ammattisanastoa ja viestintää. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus: Oppimistehtävinä tarpeen mukaan kielioppia kertaavia harjoituksia, suuhygienistin ammattisanaston kerääminen, suullisen aktivointitehtävän laatiminen ja kuuntelureferaatin tekeminen.
  3op:n kokonaisuus, josta 18-20h kontaktiopetusta, n. 60h opiskelijan itsenäistä työtä. (not translated)

  Content scheduling

  Opintojakson nimi, laajuus ja koodi:
  Svenska i arbetslivet 3op 100114 muntlig kommunikation
  
  Sisältö ja ajoitus: Suuhygienistiopiskelijoille suunnattu virkamiesruotsin kelpoisuuden antava työelämälähtöinen ruotsin kurssi vko 2-7 (not translated)

•   Swedish for Working Life, Written Communication (replacing compulsory Swedish) 100115-3076 01.01.2020-31.07.2020  2 credits  (PSUUNS19) +-
  Competence objectives of study unit

  The student can communicate in writing in different work-life situations.

  Content of study unit

  The student
  - can describe the content and structure of his/her studies, training and work experience
  - can describe his/her working environment and operations of a company, products and processes
  - can communicate in various business life situations appropriately
  - is able to use appropriate vocabulary and phrases when presenting tasks of his/her own field

  ---

  Teacher(s) in charge

  Nina Roine

  Teachers and responsibilities

  Kurssin opettaja Nina Roine nina.roine@turkuamk.fi (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Oppimateriaali: Optimassa. Svenska för en blivande munhygienist (not translated)

  Learning methods

  Oppimismenetelmät: lähiopetus, itsenäiset työt, suullinen ja kirjallinen tentti (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät: Etätehtävät arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty, suullinen ja kirjallinen tentti asteikolla 0-5. Suullinen ja kirjallinen tentti kurssin päätteeksi.
  Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen vaatimuksena kurssin hyväksytylle suorittamiselle. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Enrollment date range

  02.12.2019 - 31.01.2020

  • 2 credits

  Group(s)

  • PSUUNS19

  Seats

  10 - 25

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Dental Hygiene

  Campus

  Joukahaisenkatu

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  Kirjallinen tentti viikolla 7. Suullinen tentti viikoilla 6-7. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Pedagogiset toimintatavat: Kurssilla opitaan ja harjoitellaan valmiuksia kohdata ruotsinkielinen asiakas/potilas, opetellaan suuhygienistin työhön liittyvää ammattisanastoa ja viestintää. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus: Oppimistehtävinä tarpeen mukaan kielioppia kertaavia harjoituksia, suuhygienistin ammattisanaston kerääminen, suullisen pariesityksen laatiminen ja kuuntelureferaatin tekeminen.
  3op:n kokonaisuus, josta 18h kontaktiopetusta, n. 60h opiskelijan itsenäistä työtä. (not translated)

  Content scheduling

  Sisältö ja ajoitus: Suuhygienistiopiskelijoille suunnattu virkamiesruotsin kelpoisuuden antava työelämälähtöinen ruotsin kurssi. Lähiopetus viikoilla 2-7. (not translated)

  Assessment criteria

  Etätehtävät suorittamatta/puutteelliset, kirjallinen tentti alle 50%, liikaa poissaoloa kurssilta. (not translated)

•   Treatment Work in Specialised Fields 7051053-3001 01.01.2020-31.07.2020  5 credits  (PSUUNS17) +-
  Competence objectives of study unit

  The student canwork in different specialised oral care fieldscarry out the most common tasks of a dental hygienist in orthodontic treatmentmotivate, advise and guide an orthodontic patient to maintain and promote oral health

  ---

  Teacher(s) in charge

  Jaana Manneros

  Riikka Karhuvaara

  Teachers and responsibilities

  Jaana Manneros (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Oppimateriaali löytyy Optimasta (not translated)

  Learning methods

  Lähiopetus, simulaatioharjoittelu, itsenäinen työ, kirjallinen tentti (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Läsnäolo teoria ja simulaatiotunneilla pakollinen, poissaolot korvattava
  Simulaatioharjoittelu arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty
  Yksilötehtävä arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty
  Kirjallinen tentti arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty
  Opintojakso on hyväksytty, kun kaikki osatehtävät on suoritettu hyväksytysti ja poissaolot korvattu (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Enrollment date range

  17.12.2019 - 31.01.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • PSUUNS17

  Seats

  0 - 25

  Additional information

  Opiskelijapalautteen keruu ja käsittely
  Opintojakson lopussa ja lukuvuoden kehittämispäivässä (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Dental Hygiene

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Exam dates and retake possibilities

  Tentti 10.3.2020
  Uusintatentit: 29.4., 13.5. ja 10.6. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Opintojaksolla opitaan ja harjoitellaan ortodontian erikoisalaan liittyviä työelämätaitoja. Simulaatioharjoittelu mahdollistaa kädentaitojen oppimisen ja kehittymisen kiinteän kojeistuksen rakentamisessa. (not translated)

  Student's schedule and workload

  5op = 135h opiskelijan työtä
  Lähi- ja simulaatio-opetus 46h
  Itsenäinen työskentely 89h (sisältää kirjallisen yksilötehtävän sekä tenttiin, lähiopetustunneille ja simulaatiotunneille valmistautumisen) (not translated)

  Content scheduling

  Vko 3-18
  Sisältö: Kiinteän kojeistuksen rakentaminen, oikomishoidon materiaalit, oikomishoidon instrumentit ja muut välineet, hitsausmuuntajan käyttö ja huolto, oikomishoitopotilaan suun terveyden edistäminen (not translated)

Academic year 2020 - 2021

There is no implementations attached to this degree programme.