Academic year 2022 - 2023

•   Health Care and Social Services and Finnish as a Second Language 1 (B1) TH00BH17-3004 30.01.2023-03.03.2023  5 credits  (VALMEK23) +-
  Competence objectives of study unit

  The students know basic facts related to working in the field of health care and social services in Finland. The students recognize and know how to use key concepts of the field. They also identify the professional variety of the field. Finnish language proficiency level: B1.1 (CEFR).

  Prerequisites

  Minimum language proficiency level B1 in Finnish.

  Content of study unit

  The course introduces key concepts and service systems of health care and social services. It provides students with the basics of care and references of frame in nursing. The students also learn to search for field-related information. The course includes studies of professional vocabulary and essential structures in the Finnish language.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Tiina Hirard

  Tiina Laakso

  Sirpa Rajala

  Mervi Rasilainen

  Teachers and responsibilities

  Tiina Hirard (suomen kielen opettaja),
  Sirpa Rajala (suomen kielen opettaja),
  Tiina Laakso (sosiaalialan opettaja),
  Mervi Rasilainen (terveysalan opettaja) (not translated)

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning material

  Oppimateriaali löytyy verkko-oppimisympäristö itslearningistä. Oppimateriaaleja ovat esim.
  - Sosiaali- ja terveysalan ammattien osaamisvaatimukset
  - Asiantuntijahaastattelu
  - Sosiaali- ja terveysalan eettiset suositukset
  - Alaa koskevat verkkosivut (esim. sosiaali- ja terveyspalvelut)
  - Opettajien oma materiaali (not translated)

  Learning methods

  Opiskelija toimii pääasiassa itslearning-oppimisympäristössä, erilaisilla verkkosivuilla sekä lähes päivittäisissä verkkotapaamisissa. Opiskelija työskentelee sekä itsenäisesti paikasta riippumatta että yhteisöllisesti muun opiskelijaryhmän kanssa. Opiskelijat ovat yhteydessä myös alan asiantuntijaan joko verkossa tai vierailemalla asiantuntijan työpaikalla. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Arvioitavat tehtävät:
  Teema 1: Kielioppitehtävä rektiosta; Keskustelu ammatillisista tehtäväalueista.
  Teema 2: Keskustelu asiantuntijahaastattelusta; Kirjallinen ja suullinen esitys voimaantumisen tukemisesta.
  Teema 3: Kirjallinen ohjaustilanne; Suullinen ohjaustilanne.
  Teema 4: Kirjoitelma 'Minä eettisenä toimijana'; Keskustelu eettisistä suosituksista ja ristiriidoista.
  Teema 5: Esitys case-potilaan/-asiakkaan palvelupolusta; Keskustelu sosiaali- ja terveydenhuollon palveluista.
  
  Kaikissa numeerisesti arvioitavissa tehtävissä opettaja-arviointi asteikolla 0–2.
  
  Opintojakso arvioidaan asteikolla 0–5. Arvosanaan vaikuttavat opintojakson aikana suoritettavat oppimistehtävät (ks. edellä), jotka arvioidaan asteikolla 0–2.
  
  • 0: täydennettävä – tehtävässä ei ole noudatettu ohjeita, kieli ei ole ymmärrettävää tai tehtävää ei ole tehty
  • 1: hyväksytty – tehtävä on tehty ohjeiden mukaan ja se on kielellisesti ymmärrettävä
  • 2: erinomainen – tehtävä osoittaa perehtyneisyyttä ja on kielellisesti selkeä
  
  Tehtävien maksimipistemäärä on 20 p. Arvosana muodostuu pisteiden perusteella seuraavasti:
  
  0–7 p = 0;
  8–9 p = 1;
  10–11 p = 2;
  12–14 p = 3;
  15–17 p = 4;
  18–20 p = 5; (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  30.01.2023 - 03.03.2023

  Enrollment date range

  01.11.2022 - 23.01.2023

  • 5 credits

  Group(s)

  • VALMEK23

  Seats

  15 - 26

  Small group(s)

  • Vain avoimen AMK:n opiskelijoille (Tutkinto-opiskelija ilmoittaudu joka tapauksessa, toteutus ei ole vain avoimen opiskelijoille) (Size: 6. Open university: 6.)

  Additional information

  Opintojakso sisältää paljon yhteisiä verkkotapaamisia muiden opiskelijoiden ja opettajien kanssa. Verkkotapaamiset sijoittuvat arkipäivisin klo 8–16 välille. Opintojaksoa ei voi suorittaa itsenäisesti.
  
  Opiskeluun verkossa tarvitaan tietokone, internet-yhteys, kuuloke-mikrofoni ja web-kamera.
  
  Kurssilla hyödynnetään itslearning-oppimisympäristössä olevaa viestitoimintoa ja kurssin ilmoitustaulua sekä tarvittaessa sähköpostia.
  
  Edeltävyysehtona suomen kielen taitotaso B1.
  
  Turun AMK:n ulkopuolelta opiskelijoita otetaan kurssille seuraavasti:
  - 6 CampusOnline -opiskelijaa
  - 6 avoimen ammattikorkeakoulun opiskelijaa (not translated)

  Responsible unit

  Turku University of Applied Sciences

  Degree Programme(s)

  Higher education preparatory program for immigrants

  Campus

  Location-independent

  Share of online studies

  5 credits

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Opetus toteutuu suomen kielen opettajien ja ammattiaineiden opettajien yhteisopettajuutena niin, että kielitaidon ja muun ammatillisen osaamisen kehittyminen tukevat toisiaan. Opiskeltavat sisällöt ovat ammatillisia ja työelämälähtöisiä, ja opiskelijaa ohjataan tutustumaan alaan ja sen toimijoihin esim. asiantuntijavideoiden ja -haastattelun kautta. Opiskelussa korostuu yhteisöllinen oppiminen, joka toteutuu esim. pienryhmätyöskentelynä. Opiskeluryhmä on kansainvälinen, ja opiskelussa perehdytään monialaisesti sekä sosiaali- että terveysalaan. (not translated)

  Student's schedule and workload

  5 opintopistettä vastaa 135 tuntia opiskelijan työtä.
  
  TEEMA 1, vko 5: Sosiaali- ja terveysalan ammatilliset tehtäväalueet ja osaamisvaatimukset
  Yhteensä n. 27 h, joista verkkotapaamisia n. 8 h
  
  - Alan ammatista kertovan videon kommentointi
  - Kielioppitehtävä rektiosta
  - Osaamisvaatimuksiin liittyvien käsitteiden määritteleminen
  - Keskustelu ammatillisista tehtäväalueista
  - Asiantuntijan haastattelu ja tulosten esittely
  
  TEEMA 2, vko 6: Hyvinvoinnin tukeminen
  Yhteensä n. 27 h, joista verkkotapaamisia n. 8 h
  
  - Tekstinymmärtämis- ja pohdintatehtävä: elämänhallinta ja voimaantuminen
  - Kirjallinen ja suullinen esitys voimaantumisen tukemisesta
  - Sanastoharjoitus: perushoito ja huolenpito
  
  TEEMA 3, vko 7: Potilaan ja asiakkaan ohjaus
  Yhteensä n. 27 h, joista verkkotapaamisia n. 8 h
  
  - Oppimispäiväkirja
  - Sanasto- ja kielioppiharjoituksia sosiaali- ja terveysalan palveluista ja työvälineistä
  - Potilaan/asiakkaan ohjaustilanteen ideointi, käsikirjoittaminen ja esitys
  
  TEEMA 4, vko 8: Etiikka ja eettiset suositukset sosiaali- ja terveysalalla
  Yhteensä n. 27 h, joista verkkotapaamisia n. 4 h
  
  - Tiedonhankinta- ja ongelmanratkaisutehtävä eettisistä suosituksista ja ristiriidoista
  - Lauseenmuodostusharjoitus (eettisessä keskustelussa tärkeitä verbejä)
  - Oppimispäiväkirja
  - Kirjoitelma ja keskustelu eettisistä suosituksista ja ristiriidoista
  
  TEEMA 5, vko 9: Sosiaali- ja terveysalan palvelujärjestelmä
  Yhteensä n. 27 h, joista verkkotapaamisia n. 8 h
  
  - Visuaalinen esitys sosiaali- ja terveydenhuollon palveluista
  - Case-potilaan/-asiakkaan hoitopolun ideointi ja esitys
  - Tiedonhankintatehtävä sosiaali- ja terveydenhuollon sektoreista ja asiakaslähtöisyydestä
  - Keskustelu sosiaali- ja terveydenhuollon palveluista ja asiakaslähtöisyydestä (not translated)

  Content scheduling

  Kurssilla perehdytään sosiaali- ja terveysalan käsitteisiin ja aiheisiin, mikä valmentaa opiskelijaa alan suomen kielen käyttöön korkeakouluopiskelussa ja työelämässä.
  
  Kurssin aihealueet:
  VKO 5: Sosiaali- ja terveysalan ammatilliset tehtäväalueet ja osaamisvaatimukset
  VKO 6: Hyvinvoinnin tukeminen
  VKO 7: Potilaan ja asiakkaan ohjaus
  VKO 8: Etiikka ja eettiset suositukset sosiaali- ja terveysalalla
  VKO 9: Sosiaali- ja terveysalan palvelujärjestelmä (not translated)

  Assessment criteria

  Opiskelija ei ole saavuttanut opintojakson tavoitteita. Opiskelija tunnistaa ja osaa käyttää vain muutamia opintojakson aihepiirin käsitteitä eikä osaa soveltaa oppimaansa. (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa ja osaa käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja ymmärtää osaamisen kehittymisen edellytykset. (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin, vaikka tiedoissa ja taidoissa onkin jollain alueilla vielä kehitettävää. Opiskelija osaa käyttää hyvin opintojakson aihepiirin käsitteitä ja soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija osaa analysoida omaa osaamistaan. (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet kiitettävästi. Opiskelija hallitsee kiitettävästi opintojakson aihepiirin käsitteet ja osaa analysoida aihepiiriin liittyviä asioita sujuvasti ja perustellusti. Opiskelijalla on hyvät valmiudet soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija osaa analysoida alalla ja alan opinnoissa vaadittavaa osaamista ja oman osaamisensa kehittymistä. (not translated)

•   Health Care and Social Services and Finnish as a Second Language 2 (B1) TH00BH18-3003 06.03.2023-28.04.2023  5 credits  (VALMEK23) +-
  Competence objectives of study unit

  The students extend their knowledge of basic field-related concepts and deepen their professional know-how. The students explore the variation of professional language in different situations and know how to use professional Finnish in working life context both orally and in writing. The students comprehend different kinds of professional texts and can produce both short texts and oral presentations in professional context. Finnish language proficiency level: B1.1–B1.2 (CEFR).

  Prerequisites

  Minimum language proficiency level B1 in Finnish.

  Content of study unit

  The course introduces a Finnish health care and social services organization and its functions. The course gives the chance to learn various field-related client and patient cases. The studies also expand the knowledge of professional vocabulary and usage of Finnish in different kinds of situations of the field. The students also get to know typical forms of spoken Finnish and the language of social services and health care.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Tiina Hirard

  Tiina Laakso

  Sirpa Rajala

  Mervi Rasilainen

  Teachers and responsibilities

  Tiina Hirard (suomen kielen opettaja)
  Sirpa Rajala (suomen kielen opettaja)
  Tiina Laakso (sosiaalialan opettaja)
  Mervi Rasilainen (terveysalan opettaja) (not translated)

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning material

  Oppimateriaali löytyy verkko-oppimisympäristö itslearningistä. (not translated)

  Learning methods

  Opiskelija toimii pääasiassa itslearning-oppimisympäristössä, erilaisilla verkkosivuilla sekä lähes päivittäisissä verkkotapaamisissa. Opiskelija työskentelee sekä itsenäisesti paikasta riippumatta että yhteisöllisesti muun opiskelijaryhmän kanssa. Opiskelija tutustuu myös alan tutkinto-opiskeluun joko lähiopetuksessa tai verkossa. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Arvioitavat tehtävät:
  
  Teema 2: Keskustelu sote-alan eri sektoreista ja asiakaslähtöisyydestä; Essee asiakkaan yhdenvertaisesta osallistumisesta; Keskustelu palveluymmärryksestä ja yhdenvertaisuudesta.
  Teema 3: Kirjallisen potilas- tai asiakasraportin laatiminen.
  Teema 4: Suullinen esitys potilas- tai asiakasraportista.
  Teema 5: Hoito- tai asiakassuunnitelman laatiminen.
  Teema 6: Keskustelu dokumentoinnista sote-alalla; Kirjallinen ja suullinen raportti tutustumisesta tutkintokoulutuksen opetukseen.
  
  Numeerisesti arvioitavissa tehtävissä opettaja-arviointi asteikolla 0–2. HUOM. Raportin (tutustuminen tutkintokoulutukseen) kohdalla opettaja-arviointi asteikolla 0-4.
  
  Opintojakso arvioidaan asteikolla 0–5. Arvosanaan vaikuttavat opintojakson aikana suoritettavat oppimistehtävät (ks. edellä), jotka arvioidaan asteikolla 0–2.
  
  • 0: täydennettävä – tehtävässä ei ole noudatettu ohjeita, kieli ei ole ymmärrettävää tai tehtävää ei ole tehty
  • 1: hyväksytty – tehtävä on tehty ohjeiden mukaan ja se on kielellisesti ymmärrettävä
  • 2: erinomainen – tehtävä osoittaa perehtyneisyyttä ja on kielellisesti selkeä
  
  Tehtävien maksimipistemäärä on 18 p. Arvosana muodostuu pisteiden perusteella seuraavasti:
  
  0–6 p = 0;
  7–8 p = 1;
  9–10 p = 2;
  11–12 p = 3;
  13–15 p = 4;
  16–18 p = 5; (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  06.03.2023 - 28.04.2023

  Enrollment date range

  01.11.2022 - 27.02.2023

  • 5 credits

  Group(s)

  • VALMEK23

  Seats

  15 - 26

  Small group(s)

  • Vain avoimen AMK:n opiskelijoille (Tutkinto-opiskelija ilmoittaudu joka tapauksessa, toteutus ei ole vain avoimen opiskelijoille) (Size: 6. Open university: 6.)

  Additional information

  Opintojakso sisältää paljon yhteisiä verkkotapaamisia muiden opiskelijoiden ja opettajien kanssa. Verkkotapaamiset sijoittuvat arkipäivisin klo 8–16 välille. Opintojaksoa ei voi suorittaa itsenäisesti.
  
  Opiskeluun verkossa tarvitaan tietokone, internet-yhteys, kuuloke-mikrofoni ja web-kamera.
  
  Kurssilla hyödynnetään itslearning-oppimisympäristössä olevaa viestitoimintoa ja kurssin ilmoitustaulua sekä tarvittaessa sähköpostia.
  
  Edeltävyysehtona suomen kielen taitotaso B1.
  
  Turun AMK:n ulkopuolelta opiskelijoita otetaan kurssille seuraavasti:
  - 6 CampusOnline -opiskelijaa
  - 6 avoimen ammattikorkeakoulun opiskelijaa (not translated)

  Responsible unit

  Turku University of Applied Sciences

  Degree Programme(s)

  Higher education preparatory program for immigrants

  Campus

  Location-independent

  Share of online studies

  5 credits

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Opetus toteutuu suomen kielen opettajien ja ammattiaineiden opettajien yhteisopettajuutena niin, että kielitaidon ja muun ammatillisen osaamisen kehittyminen tukevat toisiaan. Opiskeltavat sisällöt ovat ammatillisia ja työelämälähtöisiä. Opiskelijaa ohjataan tutustumaan sosiaali- ja terveysalaan esim. median välityksellä. Opiskelussa korostuu yhteisöllinen oppiminen, joka toteutuu esim. pienryhmätyöskentelynä. Opiskeluryhmä on kansainvälinen, ja opiskelussa perehdytään monialaisesti sekä sosiaali- että terveysalaan. (not translated)

  Student's schedule and workload

  5 opintopistettä vastaa 135 tuntia opiskelijan työtä.
  
  TEEMA 1, vko 10: Sote-järjestelmän eri sektorit
  Yhteensä n. 16 h, joista verkkotapaamisia n. 4 h
  
  - Tekstinymmärtämistehtävä yhteistyöstä sote-alan eri sektoreilla
  - Monivalintatehtävä sote-alan kolmannen sektorin toimijoista
  
  TEEMA 2, vko 11-12: Asiakaslähtöisyys sote-alalla
  Yhteensä n. 33 h, joista verkkotapaamisia n. 7 h
  
  - Tekstinymmärtämistehtävä asiakkuuden eri näkökulmista
  - Sanastotehtävä asiakaslähtöisyydestä
  - Keskustelu sote-alan eri sektoreista ja asiakaslähtöisyydestä
  - Tekstinymmärtämistehtävä asiakkaan palveluymmärryksestä
  - Essee asiakkaan yhdenvertaisesta osallistumisesta
  - Keskustelu palveluymmärryksestä ja yhdenvertaisuudesta
  - Oppimispäiväkirja
  
  TEEMA 3, vko 13-14: Sote-alan kirjallinen raportointi
  Yhteensä n. 33 h, joista verkkotapaamisia n. 6 h
  
  - Tekstinymmärtämis- ja monivalintatehtävä kirjaamisesta sote-alalla
  - Kielioppitehtävä raportoinnissa käytettävistä verbirakenteista
  - Kirjallisen potilas- tai asiakasraportin laatiminen
  - Ääni- tai videotallenne potilas- tai asiakasraportista
  
  TEEMA 4, vko 15: Sote-alan suullinen raportointi
  Yhteensä n. 16 h, joista verkkotapaamisia n. 4 h
  
  - Suullinen esitys potilas- tai asiakasraportista
  - Suullinen ISBAR-raportti
  - Oppimispäiväkirja
  
  TEEMA 5, vko 16: Hoito- ja asiakassuunnitelmia
  Yhteensä n. 16 h, joista verkkotapaamisia n. 5 h
  
  - Kielioppitehtävä hoito- ja asiakassuunnitelmissa käytettävistä verbirakenteista
  - Hoito- tai asiakassuunnitelman laatiminen
  
  TEEMA 6, vko 17: Tutustuminen tutkintokoulutuksen opetukseen
  Yhteensä n. 16 h, joista verkkotapaamisia n. 4 h
  
  - Keskustelu dokumentoinnista sote-alalla
  - Kirjallinen ja suullinen raportti tutustumisesta tutkintokoulutuksen opetukseen (not translated)

  Content scheduling

  Kurssilla perehdytään sosiaali- ja terveysalan käsitteisiin ja aiheisiin, mikä valmentaa opiskelijaa alan suomen kielen käyttöön korkeakouluopiskelussa ja työelämässä.
  
  Kurssin aihealueet:
  - Sote-järjestelmän eri sektorit (vko 10)
  - Asiakaslähtöisyys sote-alalla (vkot 11-12)
  - Sote-alan kirjallinen raportointi (vkot 13-14)
  - Sote-alan suullinen raportointi (vko 15)
  - Hoito- ja asiakassuunnitelmia (vko 16)
  - Raportointi tutkintokoulutukseen tutustumisesta (vko 17) (not translated)

  Assessment criteria

  Opiskelija ei ole saavuttanut opintojakson tavoitteita. Opiskelija tunnistaa ja osaa käyttää vain muutamia opintojakson aihepiirin käsitteitä eikä osaa soveltaa oppimaansa. (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa ja osaa käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja ymmärtää osaamisen kehittymisen edellytykset. (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin, vaikka tiedoissa ja taidoissa onkin jollain alueilla vielä kehitettävää. Opiskelija osaa käyttää hyvin opintojakson aihepiirin käsitteitä ja soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija osaa analysoida omaa osaamistaan. (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet kiitettävästi. Opiskelija hallitsee kiitettävästi opintojakson aihepiirin käsitteet ja osaa analysoida aihepiiriin liittyviä asioita sujuvasti ja perustellusti. Opiskelijalla on hyvät valmiudet soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija osaa analysoida alalla ja alan opinnoissa vaadittavaa osaamista ja oman osaamisensa kehittymistä. (not translated)

•   Health Care and Social Services and Finnish as a Second Language 3 (B2) TH00BH19-3004 02.05.2023-16.06.2023  5 credits  (VALMEK23) +-
  Competence objectives of study unit

  The students apply the field-related knowledge gained from the previous courses. The students deepen their Finnish skills so that they can participate in written and oral communication situations both in higher education and in working communities. The students produce clear, fluent and structured speech and texts related to their field and working life. Finnish language proficiency level: B1.2–B2 (CEFR).

  Prerequisites

  Minimum language proficiency level B1.2 in Finnish.

  Content of study unit

  The course includes information for example about using evidence-based sources and allows the students to develop the skills needed in the entrance examinations and in higher education studies of the field. Finnish language studies focus on the special vocabulary and more demanding grammatical structures used in the field.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Tiina Hirard

  Tiina Laakso

  Sirpa Rajala

  Mervi Rasilainen

  Teachers and responsibilities

  Tiina Hirard (suomen kielen opettaja),
  Sirpa Rajala (suomen kielen opettaja),
  Tiina Laakso (ammattiaineen opettaja),
  Mervi Rasilainen (terveysalan opettaja) (not translated)

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning material

  - Oppimateriaali löytyy verkko-oppimisympäristö itslearningistä. Oppimateriaaleja ovat esim.
  - Sote-alan suosituksia ja ohjeita sisältävät verkkosivut (esim. Hotus, Käypä hoito, Terveysportti, FinLex, Theseus)
  - Artikkelit ja opinnäytetyöt
  - Opettajien oma materiaali (not translated)

  Learning methods

  Oppiminen tapahtuu erilaisten oppimistehtävien avulla pääasiassa itslearning-oppimisympäristössä, erilaisilla verkkosivuilla sekä lähes päivittäisissä verkkotapaamisissa. Opiskelija työskentelee sekä itsenäisesti paikasta riippumatta että yhteisöllisesti muun opiskelijaryhmän kanssa. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Arvioitavat tehtävät:
  
  - Esitys hoito- tai laatusuosituksesta, opettaja-arviointi 0–2
  - Posteriesitys tutkimuksesta, vertais- ja opettaja-arviointi 0–2
  - Kielioppitehtävä temporaalisesta lauseenvastikkeesta, opettaja-arviointi 0–2
  - Keskustelu tieteellisistä tutkimuksista, vertais- ja opettaja-arviointi 0–2
  - Kielioppitehtävä verbaalisubstantiivista, opettaja-arviointi 0–2
  - Kielioppitehtävä transitiivi- ja intransitiiviverbeistä, opettaja-arviointi 0–2
  - Keskustelu omasta tutkimusideasta ja opinnäytetöistä, vertais- ja opettaja-arviointi 0–2
  - Kielioppitehtävä: -miseksi ja -malla, opettaja-arviointi 0–2
  - Keskustelu digitalisaatiosta sosiaali- ja terveysalalla, vertais- ja opettaja-arviointi 0–2
  - Video-CV/visuaalinen CV, vertais- ja opettaja-arviointi 0–2
  
  Opintojakso arvioidaan asteikolla 0–5. Arvosanaan vaikuttavat opintojakson aikana suoritettavat oppimistehtävät (ks. alla), jotka arvioidaan asteikolla 0–2.
  0: täydennettävä – tehtävässä ei ole noudatettu ohjeita, kieli ei ole ymmärrettävää tai tehtävää ei ole tehty
  1: hyväksytty – ohjeiden mukaan tehty ja kielellisesti ymmärrettävä tehtävä
  2: erinomainen – tehtävä osoittaa perehtyneisyyttä ja on kielellisesti selkeä
  
  Tehtävien maksimipistemäärä on 20 p. Arvosana muodostuu pisteiden perusteella seuraavasti:
  0–7 p = 0;
  8–9 p = 1;
  10–11 p = 2;
  12–14 p = 3;
  15–17 p = 4;
  18–20 p = 5; (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  02.05.2023 - 16.06.2023

  Enrollment date range

  01.11.2022 - 24.04.2023

  • 5 credits

  Group(s)

  • VALMEK23

  Seats

  15 - 26

  Small group(s)

  • Vain avoimen AMK:n opiskelijoille (Tutkinto-opiskelija ilmoittaudu joka tapauksessa, toteutus ei ole vain avoimen opiskelijoille) (Size: 6. Open university: 6.)

  Additional information

  Opintojakso sisältää paljon yhteisiä verkkotapaamisia muiden opiskelijoiden ja opettajien kanssa. Verkkotapaamiset sijoittuvat arkipäivisin klo 8–16 välille. Opintojaksoa ei voi suorittaa itsenäisesti.
  
  Opiskeluun verkossa tarvitaan tietokone, internet-yhteys, kuuloke-mikrofoni ja web-kamera.
  
  Kurssilla hyödynnetään itslearning-oppimisympäristössä olevaa viestitoimintoa ja kurssin ilmoitustaulua sekä tarvittaessa sähköpostia.
  
  Edeltävyysehtona suomen kielen taitotaso B1.
  
  Turun AMK:n ulkopuolelta opiskelijoita otetaan kurssille seuraavasti:
  - 6 CampusOnline -opiskelijaa
  - 6 avoimen ammattikorkeakoulun opiskelijaa (not translated)

  Responsible unit

  Turku University of Applied Sciences

  Degree Programme(s)

  Higher education preparatory program for immigrants

  Campus

  Location-independent

  Share of online studies

  5 credits

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Opetus toteutuu suomen kielen opettajien ja ammattiaineiden opettajien yhteisopettajuutena niin, että kielitaidon ja muun ammatillisen osaamisen kehittyminen tukevat toisiaan. Opiskeltavat sisällöt ovat ammatillisia ja työelämälähtöisiä. Opiskelussa korostuu yhteisöllinen oppiminen, joka toteutuu pääasiassa pari- ja pienryhmätyöskentelynä. Opiskeluryhmä on kansainvälinen, ja opiskelussa perehdytään monialaisesti sekä sosiaali- että terveysalaan. (not translated)

  Student's schedule and workload

  5 opintopistettä vastaa 135 tuntia opiskelijan työtä.
  
  TEEMA 1, vko 18: Hoito- ja laatusuositukset sosiaali- ja terveysalalla
  Yhteensä n. 20 h, joista verkkotapaamisia n. 6 h
  
  - Tiedonhankintatehtävä: ammatilliset verkkolähteet
  - Esitys hoito- tai laatusuosituksesta
  
  TEEMA 2, vkot 19-20: Tieteellisiä artikkeleita
  Yhteensä n. 38 h, joista verkkotapaamisia n. 8 h
  
  - Tekstinymmärtämistehtävä: tieteellinen artikkeli
  - Tutkimusanalyysi
  - Posteriesitys tutkimuksesta
  - Kielioppitehtävä: temporaalinen lauseenvastike
  - Keskustelu tieteellisistä tutkimuksista
  
  TEEMA 3, vkot 21-22: Alan opinnäytetöitä
  Yhteensä n. 38 h, joista verkkotapaamisia n. 6 h
  
  - Esitys tutkimusideasta
  - Tutustuminen opinnäytetyön prosessiin
  - Kielioppitehtävä verbaalisubstantiivista
  - Opinnäytetöiden tutkimusanalyysejä
  - Kielioppitehtävä transitiivi- ja intransitiiviverbeistä
  - Keskustelu omasta tutkimusideasta ja opinnäytetöistä
  - Oppimispäiväkirja
  
  TEEMA 4, vko 23: Digitalisaatio terveyden ja hyvinvoinnin tukena
  Yhteensä n. 20 h, joista verkkotapaamisia n. 4 h
  
  - Tekstinymmärtämistehtävä: digitalisaatio sosiaali- ja terveysalalla
  - Kielioppitehtävä: -miseksi, -malla
  - Keskustelu digitalisaatiosta sosiaali- ja terveysalalla
  
  TEEMA 5, vko 24: Oman osaamisen sanoittaminen
  Yhteensä n. 18 h, joista verkkotapaamisia n. 4 h
  
  - SWOT-analyysi omasta osaamisesta ja jatkopolusta
  - Visuaalinen CV / video-CV (not translated)

  Content scheduling

  Opintojaksolla tutustutaan korkeakouluopiskelussa tärkeisiin tekstilajeihin kuten tieteellisiin artikkeleihin ja opinnäytetöihin. Samalla harjoitellaan tiedonhakua, lähdekriittisyyttä, argumentointia sekä tiedon analysoimista, yhdistämistä ja tiivistämistä eri lähteistä. Suomen kielen opinnoissa keskitytään opintojakson aihepiireihin liittyviin käsitteisiin ja aikaisempaa vaativampiin kielen rakenteisiin. Opiskelussa kehitetään kielen kaikkia eri osa-alueita.
  
  Kurssin aihealueet:
  VKO 18: Hoito- ja laatusuositukset sosiaali- ja terveysalalla
  VKOT 19-20: Tieteellisiä artikkeleita
  VKOT 21-22: Alan opinnäytetöitä
  VKO 23: Digitalisaatio terveyden ja hyvinvoinnin tukena
  VKO 24: Oman osaamisen sanoittaminen (not translated)

  Assessment criteria

  Opiskelija ei ole saavuttanut opintojakson tavoitteita. Opiskelija tunnistaa ja osaa käyttää vain muutamia opintojakson aihepiirin käsitteitä eikä osaa soveltaa oppimaansa. (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa ja osaa käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja ymmärtää osaamisen kehittymisen edellytykset. (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin, vaikka tiedoissa ja taidoissa onkin jollain alueilla vielä kehitettävää. Opiskelija osaa käyttää hyvin opintojakson aihepiirin käsitteitä ja soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija osaa analysoida omaa osaamistaan. (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet kiitettävästi. Opiskelija hallitsee kiitettävästi opintojakson aihepiirin käsitteet ja osaa analysoida aihepiiriin liittyviä asioita sujuvasti ja perustellusti. Opiskelijalla on hyvät valmiudet soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija osaa analysoida alalla ja alan opinnoissa vaadittavaa osaamista ja oman osaamisensa kehittymistä. (not translated)

•   Higher education studies and Finnish as a Second Language 3 (B2) TE00BW92-3003 02.05.2023-16.06.2023  5 credits  (VALMEK23) +-
  Competence objectives of study unit

  The students deepen their knowledge of technology or business and its concepts as well as their Finnish language skills to be able to participate in written and oral communication situations in higher education studies. The students can search for information and produce clear and structured speech and writing about field-related topics. The students are familiar with the student admissions procedure in the higher education studies of the field. They can also describe their own competences. Finnish language proficiency level: B1.2–B2 (CEFR).

  Prerequisites

  Minimum language proficiency level B1.2 in Finnish.

  Content of study unit

  The course offers the students the chance to expand their knowledge of text types in the field, to write different texts and to practice presentation skills. It also includes information about critical literacy and argumentation skills. During the course, the students learn to analyze, combine and summarize information from different sources. The course strengthens the students’ command of field-related terminology and essential grammatical structures.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Annika Karppelin

  Maria Välivirta Havia

  Tiina Hirard

  Sirpa Rajala

  Teachers and responsibilities

  Maria Välivirta Havia, Tiina Hirard, Annika Karppelin, Sirpa Rajala (not translated)

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning material

  Oppimateriaali löytyy oppimisympäristö itslearningistä. Oppimateriaaleja ovat esim.
  - Artikkelit ja opinnäytetyöt
  - Verkkosivut ja videot (esim. työelämään.fi)
  - Opettajien oma materiaali (not translated)

  Learning methods

  Opiskelu toteutuu itslearning-oppimisympäristössä, hyödyntämällä Office 365 -työkaluja ja erilaisia verkkosivuja sekä lähes päivittäisissä verkkotapaamisissa. Opiskelija työskentelee sekä itsenäisesti paikasta riippumatta että yhteisöllisesti muun opiskelijaryhmän kanssa. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Arvioitavat tehtävä:
  VKOT 18-19: Tutkimusanalyysi; Posteriesitys tutkimuksesta; Kielioppitehtävä temporaalisesta lauseenvastikkeesta
  VKOT 20-21: Keskustelu omasta tutkimusideasta ja opinnäytetöistä
  VKO 22-23: Essee vastuullisuudesta ja kestävästä kehityksestä; Kielioppitehtävä: -miseksi, -malla; Keskustelu työelämäaiheista
  VKO 24: Visuaalinen CV / video-CV
  
  Numeerisesti arvioitavissa tehtävissä opettaja-arviointi asteikolla 0-2. HUOM. Essee vastuullisuudesta ja kestävästä kehityksestä, opettaja-arviointi asteikolla 0-4.
  
  Opintojakso arvioidaan asteikolla 0–5. Arvosanaan vaikuttavat opintojakson aikana suoritettavat oppimistehtävät (ks. edellä), jotka arvioidaan yleensä asteikolla 0–2.
  
  • 0: täydennettävä – tehtävässä ei ole noudatettu ohjeita, kieli ei ole ymmärrettävää tai tehtävää ei ole tehty
  • 1: hyväksytty – tehtävä on tehty ohjeiden mukaan ja se on kielellisesti ymmärrettävä
  • 2: erinomainen – tehtävä osoittaa perehtyneisyyttä ja on kielellisesti selkeä
  
  Tehtävien maksimipistemäärä on 20 p. Arvosana muodostuu pisteiden perusteella seuraavasti:
  
  0–7 p = 0;
  8–9 p = 1;
  10–11 p = 2;
  12–14 p = 3;
  15–17 p = 4;
  18–20 p = 5; (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  02.05.2023 - 16.06.2023

  Enrollment date range

  01.11.2022 - 24.04.2023

  • 5 credits

  Group(s)

  • VALMEK23

  Seats

  18 - 30

  Small group(s)

  • Vain avoimen AMK:n opiskelijoille (Tutkinto-opiskelija ilmoittaudu joka tapauksessa, toteutus ei ole vain avoimen opiskelijoille) (Size: 10. Open university: 10.)

  Additional information

  Kurssilla hyödynnetään itslearning-oppimisympäristössä olevaa viestitoimintoa ja kurssin ilmoitustaulua sekä tarvittaessa sähköpostia.
  
  Opiskeluun verkossa tarvitaan tietokone, internet-yhteys, kuuloke-mikrofoni ja web-kamera.
  
  Edeltävyysehtona suomen kielen taitotaso B1.
  
  Turun AMK:n ulkopuolelta opiskelijoita otetaan kurssille seuraavasti:
  - 10 CampusOnline -opiskelijaa
  - 10 avoimen ammattikorkeakoulun opiskelijaa (not translated)

  Responsible unit

  Turku University of Applied Sciences

  Degree Programme(s)

  Higher education preparatory program for immigrants

  Campus

  Location-independent

  Share of online studies

  5 credits

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Opetus toteutuu integroidusti niin, että kielitaidon ja alan tuntemuksen kehittyminen tukevat toisiaan. Opiskeltavat sisällöt ovat ammatillisia ja työelämälähtöisiä, ja opiskelijaa ohjataan tutustumaan alaan tutkimuksen näkökulmasta. Opiskelussa korostuu yhteisöllinen oppiminen, joka toteutuu esim. pienryhmätyöskentelynä. Opiskeluryhmä on kansainvälinen, ja opiskelussa perehdytään monialaisesti liiketalouden ja eri tekniikan alojen suomen kieleen. (not translated)

  Student's schedule and workload

  5 opintopistettä vastaa 135 tuntia opiskelijan työtä.
  
  TEEMA 1, vko 18-19: Tieteellisiä artikkeleita
  Yhteensä n. 45 h, joista verkkotapaamisia n. 8 h
  
  - Tekstinymmärtämistehtävä: tieteellinen artikkeli
  - Tutkimusanalyysi
  - Posteriesitys tutkimuksesta
  - Monivalintatehtävä artikkeliaiheesta
  - Kielioppitehtävä: temporaalinen lauseenvastike
  - Esitys tutkimusideasta
  - Tutustuminen opinnäytetyön prosessiin
  
  TEEMA 2, vkot 20-21: Alan opinnäytetöitä
  Yhteensä n. 45 h, joista verkkotapaamisia n. 8 h
  
  - Kielioppitehtävä konjunktioista
  - Opinnäytetyön tutkimusanalyysi
  - Keskustelu omasta tutkimusideasta ja opinnäytetyöstä
  - Oppimispäiväkirja
  
  TEEMA 3, vko 22-23: Työssä Suomessa
  Yhteensä n. 23 h, joista verkkotapaamisia n. 4 h
  
  - Kirjoitustehtävä: työelämä Suomessa
  - Käsitteiden määrittely
  - Essee vastuullisuudesta ja kestävästä kehityksestä työelämässä
  - Esseen vertaisarviointi
  - Kielioppitehtävä: verbin aikamuodot
  - Kielioppitehtävä: -miseksi, -malla
  - SWOT-analyysi omasta osaamisesta ja jatkopolusta
  - Keskustelu työelämäaiheista
  
  TEEMA 4, vko 24: Oman osaamisen sanoittaminen
  Yhteensä n. 22 h, joista verkkotapaamisia n. 4 h
  
  - Visuaalinen CV / video-CV (not translated)

  Content scheduling

  Opintojaksolla tutustutaan korkeakouluopiskelussa tärkeisiin tekstilajeihin kuten tieteellisiin artikkeleihin ja opinnäytetöihin. Samalla harjoitellaan tiedonhakua, lähdekriittisyyttä, argumentointia sekä tiedon analysoimista, yhdistämistä ja tiivistämistä eri lähteistä. Lisäksi perehdytään työelämäaiheisiin sekä opitaan sanoittamaan omaa osaamista. Suomen kielen opinnoissa keskitytään opintojakson aihepiireihin liittyviin käsitteisiin ja aikaisempaa vaativampiin kielen rakenteisiin. Opiskelussa kehitetään kielen kaikkia eri osa-alueita.
  
  VKOT 18-19: Tieteellisiä artikkeleita
  VKOT 20-21: Alan opinnäytetöitä
  VKO 22-23: Työssä Suomessa
  VKO 24: Oman osaamisen sanoittaminen (not translated)

  Assessment criteria

  Opiskelija ei ole saavuttanut opintojakson tavoitteita. Opiskelija tunnistaa ja osaa käyttää vain muutamia opintojakson aihepiirin käsitteitä eikä osaa soveltaa oppimaansa. (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa ja osaa käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja ymmärtää osaamisen kehittymisen edellytykset. (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin, vaikka tiedoissa ja taidoissa onkin jollain alueilla vielä kehitettävää. Opiskelija osaa käyttää hyvin opintojakson aihepiirin käsitteitä ja soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija osaa analysoida omaa osaamistaan. (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet kiitettävästi. Opiskelija hallitsee kiitettävästi opintojakson aihepiirin käsitteet ja osaa analysoida aihepiiriin liittyviä asioita sujuvasti ja perustellusti. Opiskelijalla on hyvät valmiudet soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija osaa analysoida alalla ja alan opinnoissa vaadittavaa osaamista ja oman osaamisensa kehittymistä. (not translated)

•   Higher education studies and Finnish as a second language 1 (B1) TE00BW91-3003 30.01.2023-03.03.2023  5 credits  (VALMEK23) +-
  Competence objectives of study unit

  The students know basic facts of the field of business or technology in Finland and familiarize themselves with an organization and its functions in the field of their interest. The students recognize and can use important concepts of the field. They also become familiar with task areas in the field of business or technology. Finnish language proficiency level: B1.1 (CEFR).

  Prerequisites

  Minimum language proficiency level B1 in Finnish.

  Content of study unit

  The course introduces the field of business and technology as a part of the Finnish society and focuses on important concepts and information search. The students study terminology of the field and strengthen their command of essential grammatical structures.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Annika Karppelin

  Maria Välivirta Havia

  Tiina Hirard

  Sirpa Rajala

  Teachers and responsibilities

  Maria Välivirta Havia, Tiina Hirard, Annika Karppelin, Sirpa Rajala (not translated)

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning material

  Oppimateriaali löytyy oppimisympäristö itslearningistä. Oppimateriaaleja ovat esim.
  - Ammattilehdet ja ammattikirjallisuus
  - Erilaiset verkkosivut (esim. Ammattinetti)
  - Opettajien oma materiaali (not translated)

  Learning methods

  Opiskelu toteutuu itslearning-oppimisympäristössä, hyödyntämällä Office 365 -työkaluja ja erilaisia verkkosivuja sekä lähes päivittäisissä verkkotapaamisissa. Opiskelija työskentelee sekä itsenäisesti paikasta riippumatta että yhteisöllisesti muun opiskelijaryhmän kanssa. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Arvioitavat tehtävät:
  VKO 5: Kielioppitehtävä rektiosta; Keskustelu ammatillisista tehtäväalueista.
  VKO 6: Yritysesittely; Keskustelu alan yrityksistä.
  VKO 7: Asiantuntijahaastattelu.
  VKO 8: Blogikirjoitus.
  VKO 9: Keskustelu ammattilehdistä ja ammattikirjallisuudesta; Kielioppitehtävä transitiivi- ja intransitiiviverbeistä.
  
  Kaikissa numeerisesti arvioitavissa tehtävissä opettaja-arviointi asteikolla 0-2.
  
  Opintojakso arvioidaan asteikolla 0–5. Arvosanaan vaikuttavat opintojakson aikana suoritettavat oppimistehtävät (ks. edellä), jotka arvioidaan asteikolla 0–2.
  
  • 0: täydennettävä – tehtävässä ei ole noudatettu ohjeita, kieli ei ole ymmärrettävää tai tehtävää ei ole tehty
  • 1: hyväksytty – tehtävä on tehty ohjeiden mukaan ja se on kielellisesti ymmärrettävä
  • 2: erinomainen – tehtävä osoittaa perehtyneisyyttä ja on kielellisesti selkeä
  
  Tehtävien maksimipistemäärä on 16 p. Arvosana muodostuu pisteiden perusteella seuraavasti:
  
  0–6 p = 0;
  7–8 p = 1;
  9–10 p = 2;
  11–12 p = 3;
  13–14 p = 4;
  15–16 p = 5; (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  30.01.2023 - 03.03.2023

  Enrollment date range

  01.11.2022 - 23.01.2023

  • 5 credits

  Group(s)

  • VALMEK23

  Seats

  18 - 30

  Small group(s)

  • Vain avoimen AMK:n opiskelijoille (Tutkinto-opiskelija ilmoittaudu joka tapauksessa, toteutus ei ole vain avoimen opiskelijoille) (Size: 10. Open university: 10.)

  Additional information

  Kurssilla hyödynnetään itslearning-oppimisympäristössä olevaa viestitoimintoa ja kurssin ilmoitustaulua sekä tarvittaessa sähköpostia.
  
  Opiskeluun verkossa tarvitaan tietokone, internet-yhteys, kuuloke-mikrofoni ja web-kamera.
  
  Edeltävyysehtona suomen kielen taitotaso B1.
  
  Turun AMK:n ulkopuolelta opiskelijoita otetaan kurssille seuraavasti:
  - 10 CampusOnline -opiskelijaa
  - 10 avoimen ammattikorkeakoulun opiskelijaa (not translated)

  Responsible unit

  Turku University of Applied Sciences

  Degree Programme(s)

  Higher education preparatory program for immigrants

  Campus

  Location-independent

  Share of online studies

  5 credits

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Opetus toteutuu integroidusti niin, että kielitaidon ja alan tuntemuksen kehittyminen tukevat toisiaan. Opiskeltavat sisällöt ovat ammatillisia ja työelämälähtöisiä, ja opiskelijaa ohjataan tutustumaan alaan ja sen toimijoihin esim. asiantuntijahaastattelun kautta. Opiskelussa korostuu yhteisöllinen oppiminen, joka toteutuu esim. pienryhmätyöskentelynä. Opiskeluryhmä on kansainvälinen, ja opiskelussa perehdytään monialaisesti eri alojen (liiketalous ja tekniikan alat) suomen kieleen. (not translated)

  Student's schedule and workload

  5 opintopistettä vastaa 135 tuntia opiskelijan työtä.
  
  TEEMA 1, vko 5: Ammatilliset tehtäväalueet
  Yhteensä n. 27 h, joista verkkotapaamisia n. 8 h
  
  - Lauseenmuodostustehtävä: alan työtehtäviä
  - Kielioppitehtävä: rektio
  - Tekstinymmärtämistehtävä: työn vaatimukset
  - Keskustelu ammatillisista tehtäväalueista
  
  TEEMA 2, vko 6: Alan yrityksiä
  Yhteensä n. 27 h, joista verkkotapaamisia n. 8 h
  
  - Tiedonhankintatehtävä: alan yritys
  - Yritysesittely
  - Asiantuntijahaastattelun valmistelu
  - Keskustelu alan yrityksistä
  
  TEEMA 3, vko 7: Tuotteita ja palveluja
  Yhteensä n. 27 h, joista verkkotapaamisia n. 8 h
  
  - Asiantuntijahaastattelu
  - Tiedonhankinta: tuote tai palvelu
  - Blogikirjoitus
  
  TEEMA 4, vko 8: Ammattilehtiä
  Yhteensä n. 27 h, joista verkkotapaamisia n. 4 h
  
  - Blogikirjoituksen vertaisarviointi
  - Ammattilehtiin tutustuminen
  - Käsitteitä ja kysymyksiä ammattilehden artikkelista
  
  TEEMA 5, vko 9: Ammattilehtiä ja ammattikirjallisuutta
  Yhteensä n. 27 h, joista verkkotapaamisia n. 8 h
  
  - Tutustuminen ammattikirjallisuuteen
  - Suullinen esitys ammattikirjallisuudesta
  - Kielioppitehtävä: transitiivi- ja intransitiiviverbit (not translated)

  Content scheduling

  Opintojaksolla tutustutaan opiskelijaa kiinnostavan alan ja ammatin tehtäväalueisiin. Lisäksi tutustutaan alan yrityksiin ja niiden tuotteisiin ja palveluihin. Suomen kielen opinnoissa keskitytään em. aihepiireihin liittyviin käsitteisiin ja harjoitellaan joitakin kielen perusrakenteita. Opiskelussa kehitetään kielen kaikkia eri osa-alueita. Lisäksi tutustutaan erilaisiin tekstilajeihin.
  
  VKO 5: Ammatilliset tehtäväalueet
  VKO 6: Alan yrityksiä
  VKO 7: Tuotteita ja palveluja
  VKO 8: Ammattilehtiä
  VKO 9: Ammattilehtiä ja ammattikirjallisuutta (not translated)

  Assessment criteria

  Opiskelija ei ole saavuttanut opintojakson tavoitteita. Opiskelija tunnistaa ja osaa käyttää vain muutamia opintojakson aihepiirin käsitteitä eikä osaa soveltaa oppimaansa. (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa ja osaa käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja ymmärtää osaamisen kehittymisen edellytykset. (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin, vaikka tiedoissa ja taidoissa onkin jollain alueilla vielä kehitettävää. Opiskelija osaa käyttää hyvin opintojakson aihepiirin käsitteitä ja soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija osaa analysoida omaa osaamistaan. (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet kiitettävästi. Opiskelija hallitsee kiitettävästi opintojakson aihepiirin käsitteet ja osaa analysoida aihepiiriin liittyviä asioita sujuvasti ja perustellusti. Opiskelijalla on hyvät valmiudet soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija osaa analysoida alalla ja alan opinnoissa vaadittavaa osaamista ja oman osaamisensa kehittymistä. (not translated)

•   Higher education studies and Finnish as a second language 2 (B1) TE00CB04-3004 06.03.2023-28.04.2023  5 credits  (VALMEK23) +-
  Competence objectives of study unit

  The students broaden their vocabulary and knowledge of basic skills of the field of their interest. The students comprehend texts of the field and they can also produce short field-specific texts and oral presentations. The students can verbalize problems and can explain the process of problem solving. Finnish language proficiency level: B1.1–B1.2 (CEFR).

  Prerequisites

  Minimum language proficiency level B1 in Finnish.

  Content of study unit

  In reading comprehension, the students progress from understanding popular texts to more demanding texts and practice summarizing them both in speech and writing. The students practice language needed in mathematics and in problem solving. The students strengthen their command of field-specific terminology and essential grammatical structures.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Annika Karppelin

  Maria Välivirta Havia

  Tiina Hirard

  Sirpa Rajala

  Teachers and responsibilities

  Maria Välivirta Havia, Tiina Hirard, Annika Karppelin, Sirpa Rajala (not translated)

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning material

  Oppimateriaali löytyy oppimisympäristö itslearningistä. Oppimateriaaleja ovat esim.
  - Alakohtaisia aiheita käsittelevät verkkosivut
  - Selko-opas yrittäjyyteen
  - Työelämän toimeksiannot
  - Opettajien oma materiaali (not translated)

  Learning methods

  Opiskelija toimii pääasiassa itslearning-oppimisympäristössä, erilaisilla verkkosivuilla sekä lähes päivittäisissä verkkotapaamisissa. Opiskelija työskentelee sekä itsenäisesti paikasta riippumatta että yhteisöllisesti muun opiskelijaryhmän kanssa. Opiskelija tutustuu myös alan tutkinto-opiskeluun joko lähiopetuksessa tai verkossa. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Arvioitavat tehtävät:
  VKO 10-11: Suullinen lukutehtävä lukusanojen taivutuksesta
  VKO 12: Esitys taulukosta, tilastosta tai diagrammista
  VKOT: 14: Asiakaspalvelutilanteen ideoiminen; Keskustelu liiketoimintasuunnitelmasta
  VKO 15: Kielioppitehtävä verbaalisubstantiivista; Kielioppitehtävä partisiippimuodoista
  VKO 16: Keskustelu toimeksiannoista ja innovaatioista
  VKO 17: Pitchaus-video; Raportti luentovierailusta
  
  Numeerisesti arvioitavissa tehtävissä opettaja-arviointi asteikolla 0-2. HUOM. Raportti luentovierailuista, opettaja-arviointi asteikolla 0-4.
  
  Opintojakso arvioidaan asteikolla 0–5. Arvosanaan vaikuttavat opintojakson aikana suoritettavat oppimistehtävät (ks. edellä), jotka arvioidaan yleensä asteikolla 0–2.
  
  • 0: täydennettävä – tehtävässä ei ole noudatettu ohjeita, kieli ei ole ymmärrettävää tai tehtävää ei ole tehty
  • 1: hyväksytty – tehtävä on tehty ohjeiden mukaan ja se on kielellisesti ymmärrettävä
  • 2: erinomainen – tehtävä osoittaa perehtyneisyyttä ja on kielellisesti selkeä
  
  Tehtävien maksimipistemäärä on 20 p. Arvosana muodostuu pisteiden perusteella seuraavasti:
  
  0–7 p = 0;
  8–9 p = 1;
  10–11 p = 2;
  12–14 p = 3;
  15–17 p = 4;
  18–20 p = 5; (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  06.03.2023 - 28.04.2023

  Enrollment date range

  01.11.2022 - 27.02.2023

  • 5 credits

  Group(s)

  • VALMEK23

  Seats

  18 - 30

  Small group(s)

  • Vain avoimen AMK:n opiskelijoille (Tutkinto-opiskelija ilmoittaudu joka tapauksessa, toteutus ei ole vain avoimen opiskelijoille) (Size: 10. Open university: 10.)

  Additional information

  Kurssilla hyödynnetään itslearning-oppimisympäristössä olevaa viestitoimintoa ja kurssin ilmoitustaulua sekä tarvittaessa sähköpostia.
  
  Opintojakso sisältää paljon yhteisiä verkkotapaamisia muiden opiskelijoiden ja opettajien kanssa. Verkkotapaamiset sijoittuvat arkipäivisin klo 8–16 välille. Opintojaksoa ei voi suorittaa itsenäisesti.
  
  Opiskeluun verkossa tarvitaan tietokone, internet-yhteys, kuuloke-mikrofoni ja web-kamera.
  
  Edeltävyysehtona suomen kielen taitotaso B1.
  
  Turun AMK:n ulkopuolelta opiskelijoita otetaan kurssille seuraavasti:
  - 10 CampusOnline -opiskelijaa
  - 10 avoimen ammattikorkeakoulun opiskelijaa (not translated)

  Responsible unit

  Turku University of Applied Sciences

  Degree Programme(s)

  Higher education preparatory program for immigrants

  Campus

  Location-independent

  Share of online studies

  5 credits

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Opetus toteutuu integroidusti niin, että kielitaidon ja alan tuntemuksen kehittyminen tukevat toisiaan. Opiskeltavat sisällöt ovat ammatillisia ja työelämälähtöisiä, minkä lisäksi opiskelijaa ohjataan tutustumaan alan korkeakouluopintoihin luento- tai oppituntivierailujen avulla. Opiskelussa korostuu yhteisöllinen oppiminen, joka toteutuu esim. pienryhmätyöskentelynä. Opiskeluryhmä on kansainvälinen, ja opiskelussa perehdytään monialaisesti eri alojen suomen kieleen. (not translated)

  Student's schedule and workload

  5 opintopistettä vastaa 135 tuntia opiskelijan työtä.
  
  TEEMA 1, vkot 10-11: Lukusanat ja määränilmaukset
  
  Yhteensä n. 34 h, joista verkkotapaamisia n. 8 h
  - Esittäytymistehtävä lukusanojen avulla
  - Monivalintatehtävä: lukusanojen taivutus
  - Suullinen lukutehtävä: lukusanojen taivutus
  - Lukusanojen taivutus laskutoimituksissa
  - Kielioppitehtävä: määränilmaukset
  
  TEEMA 2, vko 12: Taulukkoja, tilastoja ja diagrammeja
  
  Yhteensä n. 16 h, joista verkkotapaamisia n. 5 h
  - Tiedonhankintatehtävä: taulukoita, tilastoja ja diagrammeja
  - Lauseenmuodostustehtävä: muutoksen kuvaaminen
  - Esitys: taulukko, tilasto tai diagrammi
  
  TEEMA 3, vko 13: Yleistä liiketoimintasuunnitelmasta
  
  Yhteensä n. 16 h, joista verkkotapaamisia n. 5 h
  - Ymmärtämis- ja sanastotehtävä: liiketoimintasuunnitelma
  - Yrityksen liiketoimintasuunnitelman analyysi (BMC)
  - Oppimispäiväkirja
  
  TEEMA 4, vko 14: Markkinatilanne, asiakkaat ja kilpailijat
  
  Yhteensä n. 16 h, joista verkkotapaamisia n. 5 h
  - Tekstinymmärtämistehtävä: markkinatilanteen huomioiminen
  - Asiakaspalvelutilanteen ideoiminen
  - Analyysi yrityksen asiakkaista ja kilpailijoista
  - Keskustelu liiketoimintasuunnitelmasta
  
  TEEMA 5, vko 15: Työelämän toimeksiantoja
  
  Yhteensä n. 16 h, joista verkkotapaamisia n. 5 h
  - Toimeksiannon analyysi ja kuvaus
  - Kielioppitehtävä: verbaalisubstantiivi
  - Kielioppitehtävä: partisiippimuodot
  - Oppimispäiväkirja
  
  TEEMA 6, vko 16: Teknologisia innovaatioita
  
  Yhteensä n. 16 h, joista verkkotapaamisia n. 5 h
  - Tekstinymmärtämis- ja monivalintatehtävä: innovaatiot
  - Innovaation ideoiminen ja esittely
  - Keskustelu toimeksiannosta ja innovaatioista
  
  TEEMA 7, vko 17: Pitchaus ja luentovierailujen raportointi
  
  Yhteensä n. 16 h, joista verkkotapaamisia n. 5 h
  - Tekstinymmärtämistehtävä: pitchaus
  - Pitchaus-video tuotteesta, palvelusta tai innovaatiosta
  - Pitchaus-videon vertaisarviointi
  - Raportti: tutustuminen tutkintokoulutukseen (not translated)

  Content scheduling

  Opintojaksolla perehdytään esim. erilaisiin tilastoihin, liiketoimintasuunnitelmaan ja teknologisiin innovaatioihin. Lisäksi tutustutaan korkeakoulun tutkinto-opetukseen opiskelijan valitsemalla alalla. Suomen kielen opinnoissa keskitytään em. aihepiireihin liittyviin käsitteisiin ja olennaisiin kielen rakenteisiin. Opiskelussa kehitetään kielen kaikkia eri osa-alueita.
  
  VKOT 10-11: Lukusanat ja määränilmaukset
  VKO 12: Taulukoita, tilastoja ja diagrammeja
  VKO 13: Yleistä liiketoimintasuunnitelmasta
  VKO 14: Markkinatilanne, asiakkaat ja kilpailijat
  VKO 15: Työelämän toimeksiantoja
  VKO 16: Teknologisia innovaatioita
  VKO 17: Pitchaus ja luentovierailujen raportointi (not translated)

  Assessment criteria

  Opiskelija ei ole saavuttanut opintojakson tavoitteita. Opiskelija tunnistaa ja osaa käyttää vain muutamia opintojakson aihepiirin käsitteitä eikä osaa soveltaa oppimaansa. (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa ja osaa käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja ymmärtää osaamisen kehittymisen edellytykset. (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin, vaikka tiedoissa ja taidoissa onkin jollain alueilla vielä kehitettävää. Opiskelija osaa käyttää hyvin opintojakson aihepiirin käsitteitä ja soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija osaa analysoida omaa osaamistaan. (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet kiitettävästi. Opiskelija hallitsee kiitettävästi opintojakson aihepiirin käsitteet ja osaa analysoida aihepiiriin liittyviä asioita sujuvasti ja perustellusti. Opiskelijalla on hyvät valmiudet soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija osaa analysoida alalla ja alan opinnoissa vaadittavaa osaamista ja oman osaamisensa kehittymistä. (not translated)

•   Introduction to Higher Education Studies YK00BH15-3008 09.01.2023-27.01.2023  5 credits  (VALMEK23) +-
  Competence objectives of study unit

  The students recognize their personal strengths and development needs while planning their studies. The students know what kinds of language skills, study skills and digital competence are needed in higher education studies. The students also know how to develop these skills. The students can operate in digital learning environments and use digital conferencing tools and cloud services in processing and sharing information. The students know how to find the key points in texts relevant to higher education. The students understand and know how to write down the key points from spoken language.

  Content of study unit

  The course introduces the Finnish higher education system and higher education as a learning environment. The course focuses on the use of digital tools and different learning techniques. The course focus on the vocabulary needed in higher education studies and introduces students with reading and understanding professional texts and other text types. The course also gives tools to practice language skills independently, to practice listening comprehension, to take (lecture) notes and to search for information from different sources.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Tiina Hirard

  Sirpa Rajala

  Teachers and responsibilities

  Tiina Hirard, Sirpa Rajala (not translated)

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning material

  Oppimateriaali löytyy oppimisympäristö itslearningistä. Oppimateriaaleja ovat esim.
  - Oppimissuunnitelmat
  - Ammattilehdet, blogit ja muut julkaisut
  - Erilaiset verkkosivut (esim. Ammattinetti, Tekniikan kutsu, MyTech)
  - Opettajien oma materiaali (not translated)

  Learning methods

  Opiskelu toteutuu itslearning-oppimisympäristössä, hyödyntämällä Office 365 -työkaluja ja erilaisia verkkosivuja sekä lähes päivittäisissä verkkotapaamisissa. Opiskelija työskentelee sekä itsenäisesti paikasta riippumatta että yhteisöllisesti muun opiskelijaryhmän kanssa. Opintojakso alkaa orientaatiopäivällä 9.1.2023. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Arvioitavat tehtävät:
  Teema 1: Kirjoitustehtävä korkeakouluopiskelusta; Kielioppitehtävä nesessiivirakenteista; Keskustelu korkeakouluopinnoista
  Teema 2: Referaatti asiatekstistä tai videosta; Keskustelu opiskelijoiden lukemista asiateksteistä
  Teema 3: Kielioppitehtävä lausetyypeistä; PowerPoint-esitys omasta (tulevasta) ammattialasta; Keskustelu ammattialoista
  
  Kaikissa numeerisesti arvioitavissa tehtävissä opettaja-arviointi asteikolla 0–2. Lisäksi kurssin loppuarviointiin vaikuttaa aktiivisuus kurssilla.
  
  Opintojakso arvioidaan asteikolla 0–5. Arvosanaan vaikuttavat opintojakson aikana suoritettavat oppimistehtävät (ks. edellä) ja aktiivisuus kurssilla, jotka arvioidaan asteikolla 0–2.
  
  • 0: täydennettävä – tehtävässä ei ole noudatettu ohjeita, kieli ei ole ymmärrettävää tai tehtävää ei ole tehty
  • 1: hyväksytty – tehtävä on tehty ohjeiden mukaan ja se on kielellisesti ymmärrettävä
  • 2: erinomainen – tehtävä on tehty ohjeiden mukaan; tehtävä osoittaa perehtyneisyyttä ja on kielellisesti selkeä
  
  Tehtävien maksimipistemäärä on 18 p. Arvosana muodostuu pisteiden perusteella seuraavasti:
  
  0–7 p = 0;
  8–9 p = 1;
  10–11 p = 2;
  12–13 p = 3;
  14–15 p = 4;
  16–18 p = 5; (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  09.01.2023 - 27.01.2023

  Enrollment date range

  09.09.2022 - 09.09.2022

  • 5 credits

  Group(s)

  • VALMEK23

  Seats

  18 - 30

  Additional information

  Opintojakso sisältää paljon yhteisiä verkkotapaamisia muiden opiskelijoiden ja opettajien kanssa. Verkkotapaamiset sijoittuvat arkipäivisin klo 8–16 välille. Opintojaksoa ei voi suorittaa itsenäisesti.
  
  Opiskeluun verkossa tarvitaan tietokone, internet-yhteys, kuuloke-mikrofoni ja web-kamera.
  
  Edeltävyysehtona suomen kielen taitotaso B1 (not translated)

  Responsible unit

  Turku University of Applied Sciences

  Degree Programme(s)

  Higher education preparatory program for immigrants

  Campus

  Location-independent

  Share of online studies

  5 credits

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Opetus toteutuu integroidusti niin, että kielitaidon ja muiden opiskeluvalmiuksien kehittyminen tukevat toisiaan. Opiskelussa korostuu yhteisöllinen oppiminen, joka toteutuu pääasiassa pari- ja pienryhmätyöskentelynä. Opiskeluryhmä on kansainvälinen, ja opiskelussa perehdytään monialaisesti liiketalouden ja eri tekniikan alojen korkeakouluopintoihin ja osaamistarpeisiin. (not translated)

  Student's schedule and workload

  5 opintopistettä vastaa 135 tuntia opiskelijan työtä.
  
  TEEMA 1: Korkeakouluopiskelu Suomessa
  Yhteensä n. 51 h, joista verkkotapaamisia n. 12 h
  
  - Osallistuminen orientaatiopäivään
  - Tekstinymmärtämistehtävä: opiskelu korkeakoulussa
  - Käsitteiden määrittely: opiskelu korkeakoulussa
  - Monivalintatehtävä: opiskelukyky korkeakoulussa
  - Kirjoitustehtävä: opiskelukyky korkeakoulussa ja omat vahvuudet
  - Kielioppitehtävä: nesessiivirakenteet
  - Ryhmätehtävä: muistiinpanojen laatiminen asiatekstistä
  - Monivalintatehtävä: korkeakoulujärjestelmä
  - Keskustelu korkeakouluopiskelusta ja osaamistarpeista työelämässä
  
  TEEMA 2: Tekstilajeja ja tiedonhakua
  Yhteensä n. 42 h, joista verkkotapaamisia n. 8 h
  
  - Blogiteksteihin tutustuminen: opiskelu- ja uratarinoita omalta alalta
  - Tiedonhakutehtävä
  - Referaatti
  - Kielioppitehtävä: objektin sijat
  - Keskustelu erilaisista ammatillisista teksteistä
  
  TEEMA 3: Ammattialat
  Yhteensä n. 42 h, joista verkkotapaamisia n. 8 h
  
  - Kielioppitehtävä: lausetyypit
  - Tekstinymmärtämistehtävä: ammattialat
  - PowerPoint-esitys omasta (tulevasta) ammattialasta
  - Keskustelu ammattialoista (not translated)

  Content scheduling

  Opintojaksolla tutustutaan valmentavan koulutuksen digitaaliseen toimintaympäristöön ja opiskelussa käyttäviin digityökaluihin. Samalla kehitetään erilaisia opiskelutaitoja. Suomen kielen opinnoissa tutustutaan korkeakouluopintoihin liittyvään kieleen ja sanastoon, joihinkin kielen perusrakenteisiin sekä opiskelijaa kiinnostavan alan peruskäsitteisiin.
  
  VKO 2: Korkeakouluopiskelu Suomessa
  VKO 3: Tekstilajeja ja tiedonhakua
  VKO 4: Ammattialat (not translated)

  Assessment criteria

  Opiskelija ei ole saavuttanut opintojakson tavoitteita. Opiskelija tunnistaa ja osaa käyttää vain muutamia opintojakson aihepiirin käsitteitä eikä osaa soveltaa oppimaansa. (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa ja osaa käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja ymmärtää osaamisen kehittymisen edellytykset. (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin, vaikka tiedoissa ja taidoissa onkin jollain alueilla vielä kehitettävää. Opiskelija osaa käyttää hyvin opintojakson aihepiirin käsitteitä ja soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija osaa analysoida omaa osaamistaan. (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet kiitettävästi. Opiskelija hallitsee kiitettävästi opintojakson aihepiirin käsitteet ja osaa analysoida aihepiiriin liittyviä asioita sujuvasti ja perustellusti. Opiskelijalla on hyvät valmiudet soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija osaa analysoida alalla ja alan opinnoissa vaadittavaa osaamista ja oman osaamisensa kehittymistä. (not translated)

•   Introduction to Higher Education Studies YK00BH15-3009 09.01.2023-27.01.2023  5 credits  (VALMEK23) +-
  Competence objectives of study unit

  The students recognize their personal strengths and development needs while planning their studies. The students know what kinds of language skills, study skills and digital competence are needed in higher education studies. The students also know how to develop these skills. The students can operate in digital learning environments and use digital conferencing tools and cloud services in processing and sharing information. The students know how to find the key points in texts relevant to higher education. The students understand and know how to write down the key points from spoken language.

  Content of study unit

  The course introduces the Finnish higher education system and higher education as a learning environment. The course focuses on the use of digital tools and different learning techniques. The course focus on the vocabulary needed in higher education studies and introduces students with reading and understanding professional texts and other text types. The course also gives tools to practice language skills independently, to practice listening comprehension, to take (lecture) notes and to search for information from different sources.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Tiina Hirard

  Sirpa Rajala

  Teachers and responsibilities

  Tiina Hirard
  Sirpa Rajala (not translated)

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning material

  Oppimateriaali löytyy oppimisympäristö itslearningistä. Oppimateriaaleja ovat esim.
  - Oppimissuunnitelmat
  - Ammattilehdet, blogit ja muut julkaisut
  - Erilaiset verkkosivut (esim. Ammattinetti)
  - Opettajien oma materiaali (not translated)

  Learning methods

  Opiskelu toteutuu itslearning-oppimisympäristössä, hyödyntämällä Office 365 -työkaluja ja erilaisia verkkosivuja sekä lähes päivittäisissä verkkotapaamisissa. Opiskelija työskentelee sekä itsenäisesti paikasta riippumatta että yhteisöllisesti muun opiskelijaryhmän kanssa. Opintojakso alkaa orientaatiopäivällä 9.1.2023. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Arvioitavat tehtävät:
  Teema 1: Kielioppitehtävä nesessiivirakenteista; Kirjoitustehtävä korkeakouluopiskelusta; Keskustelu korkeakouluopinnoista
  Teema 2: Referaatti asiatekstistä tai videosta; Keskustelu opiskelijoiden lukemista asiateksteistä
  Teema 3: Kielioppitehtävä lausetyypeistä; PowerPoint-esitys omasta (tulevasta) ammattialasta; Keskustelu ammattialoista
  
  Kaikissa numeerisesti arvioitavissa tehtävissä opettaja-arviointi asteikolla 0–2. Lisäksi kurssin loppuarviointiin vaikuttaa aktiivisuus kurssilla.
  
  Opintojakso arvioidaan asteikolla 0–5. Arvosanaan vaikuttavat opintojakson aikana suoritettavat oppimistehtävät (ks. edellä) ja aktiivisuus kurssilla, jotka arvioidaan asteikolla 0–2.
  
  • 0: täydennettävä – tehtävässä ei ole noudatettu ohjeita, kieli ei ole ymmärrettävää tai tehtävää ei ole tehty
  • 1: hyväksytty – tehtävä on tehty ohjeiden mukaan ja se on kielellisesti ymmärrettävä
  • 2: erinomainen – tehtävä on tehty ohjeiden mukaan; tehtävä osoittaa perehtyneisyyttä ja on kielellisesti selkeä
  
  Tehtävien maksimipistemäärä on 18 p. Arvosana muodostuu pisteiden perusteella seuraavasti:
  
  0–7 p = 0;
  8–9 p = 1;
  10–11 p = 2;
  12–13 p = 3;
  14–15 p = 4;
  16–18 p = 5; (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  09.01.2023 - 27.01.2023

  Enrollment date range

  15.09.2022 - 15.09.2022

  • 5 credits

  Group(s)

  • VALMEK23

  Seats

  15 - 20

  Additional information

  Opintojakso sisältää paljon yhteisiä verkkotapaamisia muiden opiskelijoiden ja opettajien kanssa. Verkkotapaamiset sijoittuvat arkipäivisin klo 8–16 välille. Opintojaksoa ei voi suorittaa itsenäisesti.
  
  Opiskeluun verkossa tarvitaan tietokone, internet-yhteys, kuuloke-mikrofoni ja web-kamera.
  
  Kurssilla hyödynnetään itslearning-oppimisympäristössä olevaa viestitoimintoa ja kurssin ilmoitustaulua sekä tarvittaessa sähköpostia.
  
  Edeltävyysehtona suomen kielen taitotaso B1 (not translated)

  Responsible unit

  Turku University of Applied Sciences

  Degree Programme(s)

  Higher education preparatory program for immigrants

  Campus

  Location-independent

  Share of online studies

  5 credits

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Opetus toteutuu integroidusti niin, että kielitaidon ja muiden opiskeluvalmiuksien kehittyminen tukevat toisiaan. Opiskelussa korostuu yhteisöllinen oppiminen, joka toteutuu esim. pienryhmätyöskentelynä. Opiskeluryhmä on kansainvälinen, ja opiskelussa perehdytään monialaisesti sosiaali- ja terveysalojen korkeakouluopintoihin ja osaamistarpeisiin. (not translated)

  Student's schedule and workload

  5 opintopistettä vastaa 135 tuntia opiskelijan työtä.
  
  TEEMA 1: Korkeakouluopiskelu Suomessa
  Yhteensä n. 51 h, joista verkkotapaamisia n. 12 h
  
  - Osallistuminen orientaatiopäivään
  - Tekstinymmärtämistehtävä: opiskelu korkeakoulussa
  - Käsitteiden määrittely: opiskelu korkeakoulussa
  - Monivalintatehtävä: opiskelukyky korkeakoulussa
  - Kirjoitustehtävä: opiskelukyky korkeakoulussa ja omat vahvuudet
  - Kielioppitehtävä: nesessiivirakenteet
  - Ryhmätehtävä: muistiinpanojen laatiminen asiatekstistä
  - Monivalintatehtävä: korkeakoulujärjestelmä
  - Keskustelu korkeakouluopiskelusta ja osaamistarpeista työelämässä
  
  TEEMA 2: Tekstilajeja ja tiedonhakua
  Yhteensä n. 42 h, joista verkkotapaamisia n. 8 h
  
  - Blogiteksteihin tutustuminen: opiskelu- ja uratarinoita omalta alalta
  - Tiedonhakutehtävä
  - Referaatti
  - Kielioppitehtävä: objektin sijat
  - Keskustelu erilaisista ammatillisista teksteistä
  
  TEEMA 3: Ammattialat
  Yhteensä n. 42 h, joista verkkotapaamisia n. 8 h
  
  - Kielioppitehtävä: lausetyypit
  - Tekstinymmärtämistehtävä: ammattialat
  - PowerPoint-esitys omasta (tulevasta) ammattialasta
  - Keskustelu ammattialoista (not translated)

  Content scheduling

  Opintojaksolla tutustutaan valmentavan koulutuksen digitaaliseen toimintaympäristöön ja opiskelussa käyttäviin digityökaluihin. Samalla kehitetään erilaisia opiskelutaitoja. Suomen kielen opinnoissa tutustutaan korkeakouluopintoihin liittyvään kieleen ja sanastoon, joihinkin kielen perusrakenteisiin sekä opiskelijaa kiinnostavan alan peruskäsitteisiin.
  
  VKO 2: Korkeakouluopiskelu Suomessa
  VKO 3: Tekstilajeja ja tiedonhakua
  VKO 4: Ammattialat (not translated)

  Assessment criteria

  Opiskelija ei ole saavuttanut opintojakson tavoitteita. Opiskelija tunnistaa ja osaa käyttää vain muutamia opintojakson aihepiirin käsitteitä eikä osaa soveltaa oppimaansa. (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa ja osaa käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja ymmärtää osaamisen kehittymisen edellytykset. (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin, vaikka tiedoissa ja taidoissa onkin jollain alueilla vielä kehitettävää. Opiskelija osaa käyttää hyvin opintojakson aihepiirin käsitteitä ja soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija osaa analysoida omaa osaamistaan. (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet kiitettävästi. Opiskelija hallitsee kiitettävästi opintojakson aihepiirin käsitteet ja osaa analysoida aihepiiriin liittyviä asioita sujuvasti ja perustellusti. Opiskelijalla on hyvät valmiudet soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija osaa analysoida alalla ja alan opinnoissa vaadittavaa osaamista ja oman osaamisensa kehittymistä. (not translated)

•   Introduction to Higher Education Studies YK00BH15-3007 23.08.2022-30.12.2022  5 credits  (AKOMAS22) +-
  Competence objectives of study unit

  The students recognize their personal strengths and development needs while planning their studies. The students know what kinds of language skills, study skills and digital competence are needed in higher education studies. The students also know how to develop these skills. The students can operate in digital learning environments and use digital conferencing tools and cloud services in processing and sharing information. The students know how to find the key points in texts relevant to higher education. The students understand and know how to write down the key points from spoken language.

  Content of study unit

  The course introduces the Finnish higher education system and higher education as a learning environment. The course focuses on the use of digital tools and different learning techniques. The course focus on the vocabulary needed in higher education studies and introduces students with reading and understanding professional texts and other text types. The course also gives tools to practice language skills independently, to practice listening comprehension, to take (lecture) notes and to search for information from different sources.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Tiina Hirard

  Teachers and responsibilities

  Tiina Hirard (contact/online lessons, ISP supervisor)
  Henna Vuoriranta (ISP supervisor)
  Anne-Marie Jünger (ISP supervisor)
  Jonna Heikkilä (orientation meetings for new students)

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning material

  The study material can be found in the learning environment itslearning. Study materials include e.g.
  - Curricula
  - Different web pages and materials
  - General and scientific articles

  Learning methods

  Studying takes place in itslearning online environment as well as in weekly meetings (that students can join on campus or online according to their own choice). Students work both independently, regardless of time and place, and communally with the rest of the student group. The course will begin with two orientation days: 23.8.2022 and 26.8.2022.

  Objects, timing and methods of assessment

  Assignments to be graded:
  - Theme 2: Written assignment on higher education studies
  - Theme 3: Summary of a text or video
  - Theme 4: Test about working in Finland, PowerPoint presentation about working life in Finland, Report on participation in discussion sessions
  - Theme 5: Blog post about a product or service
  - Theme 6: Test about sustainable development in higher education, Essay based on scientific articles
  - Theme 7: Report on field-specific studies
  - In addition to the above-mentioned assignments, student's attendance and activeness is graded.
  
  The course is assessed on a scale of 0 to 5. Grade is defined on the basis of assignments (see above), which are assessed on a scale of 0 to 2.
  
  • 0 points: to be supplemented – The task has not been done or it does not follow the instructions
  • 1 points: accepted – The task is done according to the instructions
  • 2 points: excellent – The task is done according to the instructions and it shows familiarity
  
  The maximum score for assignments is 20 points. The final grade of the course is based on the points as follows:
  
  0–6 p = 0;
  7–8 p = 1;
  9–10 p = 2;
  11–13 p = 3;
  14–16 p = 4;
  17–20 p = 5;

  Teaching language

  English

  Timing

  23.08.2022 - 30.12.2022

  Enrollment date range

  24.07.2022 - 25.08.2022

  • 5 credits

  Group(s)

  • AKOMAS22

  Seats

  10 - 30

  Additional information

  To study online, you need a computer, an internet connection, a headphone microphone and a webcam.

  Responsible unit

  Turku University of Applied Sciences

  Degree Programme(s)

  Higher education preparatory program for immigrants

  Campus

  Location-independent

  Share of online studies

  5 credits

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Teaching is implemented in a way that the studying of the course themes and the development of general study skills support each other. The study emphasizes communal learning, which is also implemented as small group work. The study group is international and students familiarize themselves with higher education in different fields.

  Student's schedule and workload

  5 credits is equivalent to 135 hours of student work.

  Content scheduling

  During the course, student will learn about ways of working at Turku UAS, about our different learning environments and also, at more general level, about higher education in Finland. Student gets to know e.g. different digital tools used in studies and to develop their general study skills (different text-types in higher education, taking notes, initiativeness, teamwork skills,giving and receiving feedback).
  
  week 34: Orientation to study path and individual study plan
  week 35: Finnish educational system
  week 36: Study possibilities and learning methods in higher education
  weeks 37-38: Information retrieval (writing a summary)
  weeks 39-41: Working in Finland (drawing up a presentation)
  weeks 43-45: Finnish companies, products and services (writing a blog post)
  weeks 46-47: Scientific articles (writing an essay)
  week 48: Writing a report on field-specific studies
  week 49: Final meeting and feedback

  Assessment criteria

  Student has not achieved the objectives of the course. Student recognizes and can use only a few concepts related to the course themes and does not know how to apply what they have learned.

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Student has achieved the objectives of the course passable. Student recognizes and can use the concepts related to the course themes and understands the prerequisites for the development of competence.

  Assessment criteria – good (3-4)

  Student has achieved the objectives of the course well, although knowledge and skills still need to be developed in some areas. Student is able to use well the concepts of the course themes and apply what they have learned. Students are able to analyze their own competence.

  Assessment criteria – excellent (5)

  Student has achieved the objectives of the course very well. Student is able to master the concepts related to the course themes and can analyse issues related to the themes fluently and justifiably. Student is able to apply in future studies everything they have learned. Student is able to analyze the competence required for studies in their field (of interest) and the development of their own competence.

Academic year 2023 - 2024

There is no implementations attached to this degree programme.