•   Promoting the Functionality of Children and Adolescent TH00BF58-3004 30.08.2021-31.12.2021  7 credits  (PTOIMS20) +-
    Competence objectives of study unit
    Opiskelija osaa
    • selittää sensomotorisen kehityksen merkityksen lapsen toiminnallisten taitojen perustana,
    • tunnistaa toimintaterapian näkökulman leikkiin,
    • kuvata asiakaslähtöisen toimintaterapian perusteet perheiden kanssa työskentelyssä,
    • valita asiakkaan tarpeisiin sopivan strategian ja viitekehyksen sisältäen terapian toteutuksen toimintaympäristön valinnan,
    • perustellen valita asiakkaalle soveltuvat arviointimenetelmät yleisimmin käytetyistä arviointimenetelmistä,
    • asettaa arvioinnin perusteella terapialle tavoitteet ja suunnitella terapiaa. (not translated)
    Content of study unit
    Lapsen sensomotorinen normaalikehitys

    Leikki lapsen toimintana ja leikin arviointimenetelmiä

    Toimintaterapeutti leikin mahdollistajana

    Lapsi ja perhe asiakkaana

    Kehitykselliseen viitekehykseen perustuvat arviointi ja terapiamenetelmät

    Kognitiiviseen viitekehykseen perustuvat arviointi ja terapiamenetelmät

    Tavoitteiden asettaminen terapialle ja terapian toteutus

    Lapsen toimintaterapian dokumentaatio (not translated)
    Teacher(s) in charge

    Heli Arokki

    Learning material

    Itsleaening (not translated)

    Objects, timing and methods of assessment

    Portfolio lapsen kehityksestä palautus, hks-hyl, +/- 1 numero
    Kognitiivinen viitekehys, referaatit, hks-hyl
    Tentti, numeerinen arviointi skaalalla 0-5 (not translated)

    Teaching language

    Finnish

    Timing

    30.08.2021 - 31.12.2021

    Enrollment date range

    19.05.2021 - 03.09.2021

    Group(s)
    • PTOIMS20
    Responsible unit

    Health and Well-being

    Degree Programme(s)

    Degree Programme in Occupational Therapy

    Assessment scale

    H-5

    Student's schedule and workload

    1op=27t, jolloin 7x27t= 189t, joista 62h kontaktiopetusta (not translated)

    Content scheduling

    2.9 4h info, yleistä lasten toimintaterapiasta, tt-prosessi
    3.9 6h Lapsen normaalikehitys
    6.9 8h Sensomot.perusvalmiuksien havainnointi, käytönnönharjoittelu B-ryhmä
    9.9 8h Sensomot.perusvalmiuksien havainnointi, käytännönharjoittelu A-ryhmä
    13.9 4h Toim. edistäminen - leikki
    16.9 4h Kuvitteellisen leikin ilo, A-ryhmä
    17.9 4h Kuvitteellisen leikin ilo, B-ryhmä
    27.9.4h Toimintaterapia-arvioinnista ja DDDM
    30.9 6h Arviointimenetelmät käytännössä, B-ryhmä
    1.10 6h Arviointimenetelmät käytännössä A-ryhmä
    7.10 6h Purku, A-ryhmä
    8.10 6h Purku B-ryhmä
    18.10 7h Terapian toteutus
    22.10 6h Terapian toteutus
    1.11 7h Kognitiiviset teoriat

    Etätentti 12.11 klo 8.15-10.15 (not translated)