Lukuvuosi 2023 - 2024

•   Innovaatiojohtaminen 3191040-3008 14.08.2023-30.11.2023  5 op  (VAVY2324, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Innovaatiojohtamisen opintojakson suoritettuaan opiskelija
  - ymmärtää luovuuden ja ennakoivan kehittämisen tärkeyden organisaatiossa
  - tunnistaa organisaation innovaatiokyvykkyyden eri osa-alueet ja osaa kehittää niitä edelleen
  - osaa soveltaa uusimpia liiketoiminnan kehittämistyökaluja organisaation eri osa-alueiden ja liiketoiminnan kehittämisessä
  - pystyy luomaan ja kehittämään uusia liiketoimintakonsepteja sekä suunnittelemaan näiden kaupallistamisen ja markkinoille lanseerauksen
  - osaa arvioida markkinan kehitystä ja asiakaskunnan tarpeita ennakoivasti uusien liiketoimintamahdollisuuksien näkökulmasta

  Opintojakson sisältö

  - uuden tuotteen kehittämis/innovaatioprosessi
  - viimeisimmät innovaatiomallit
  - innovaatioita eri konteksteissa

  ---

  Vastuuopettaja

  Markku Lindell

  Ohjausvastuut

  Markku Lindell

  Toteutustapa

  40% Lähiopetus, 60% Etäopetus

  Oppimateriaali

  * Paul Trott (2021), Innovation Management and New Product Development, 7th edition, Hoboken : Pearson.
  * Ries, Eric (kirjoittaja); Rautanen, Anu, (kääntäjä) ; Markula, Jussi, (kääntäjä), 2016. Lean startup : kokeilukulttuurin käsikirja : kuinka jatkuvan innovoinnin avulla luodaan merkittävästi onnistuneempaa liiketoimintaa, LavasDesign Oy
  * Langdon Morris (2011), The Innovation Master Plan - the CEOs guide to innovation, www.innovationlabs.com, erityisesti Chapters 1, 4, 5 ja 6.
  * Pentti Sydänmaanlakka (2009), Jatkuva uudistuminen - Luovuuden ja innovatiivisuuden johtaminen, Talentum Media Oy
  * Everett M. Rogers, Diffusion of Innovations, (1962-) Fifth Edition 2003.
  Lisäksi oppimisalustalla ja lähipäivissä annettava kirjallisuus, artikkelimateriaalit ja julkaisut.

  Oppimismenetelmät

  Lähiopetusta sekä yksilökohtaisia oppimistehtäviä, ryhmätehtävä, vertaisarviointia. Suullista, kirjallista ja visuaalista raportointia. Itsearviointia.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Opintojakson suorittaminen edellyttää hyväksytysti suoritetettuja ennakkotehtävää, vertaisarviointeja sekä yksilöoppimistehtäviä ja ryhmätehtävää. Oppimis- ja ryhmätehtävä arvioidaan asteikolla 0-5, jossa 0 on hylätty. Opintojakson kokonaisarvosana muodostuu tehtävien arvioiden keskisarvona. Tarkemmin oppimisalustalla ja lähipäivässä.
  Jos opiskelija ei pääse osallistumaan lähipäivään hänen tulee tehdä annettu kirjallinen korvaava tehtävä päivän aiheista hyväksytysti annetussa aikataulussa.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  14.08.2023 - 30.11.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2023 - 27.08.2023

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • VAVY2324
  • YTEJOTS22

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 25

  Pienryhmät

  • Avoimen AMK:n kiintiöpaikat. Ilmoittaudu ilman tätä pienryhmää (Koko: 3. Avoin amk: 3.)

  Lisätietoja

  Oppimisalusta ja viestintäkanava on itsLearning.
  Tarjotaan YAMK-avoimeen 3 opiskelupaikkaa.

  Vastuuyksikkö

  Tekniikka ja liiketoiminta / Master School

  Koulutus

  Tradenomi (ylempi AMK), liiketoiminnan kehittäminen

  TKI-osuus

  2 op

  Verkko-opetuksen osuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Pedagogiset toimintatavat

  Opintojaksolla käytetään konstruktivistista oppimista, jossa uusia opittuja teorioita ja käytäntöjä sovelletaan yksilön aiempaan tietoon ja kokemukseen. Luennoilla käsitellään nykyaikaista innovaatiotoimintaa, sen teorioita, malleja ja niiden soveltamista organisaatioissa. Lähiopetus pyrkii olemaan keskustelevaa ja opiskelijoita osallistavaa. Opiskelijat soveltavat omia ammatillisia kokemuksiaan ja uuden oppimistaan opintojaksolla annettavien erilaisten tehtävien ongelmien ratkaisemiseksi.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Lähiopetusta 2x 8 h, Oppimistehtäviä 47 h, ryhmä-/projektitehtävä 70 h, yhteensä 133 h.
  Työmäärämitoitus on ohjeellinen ja suuntaa antava opintojakson osaamistavoitteiden saavuttamiseksi ja arvosanaan 3/5 tarvittava keskimääräinen työmäärä. Opiskelijan aiemmasta osaamis- ja kokemustaustasta riippuen työmäärä voi olla vähemmän tai enemmän. Opintojaksossa hankittua osaamista arvioidaan tehtävien ja muiden suoritteiden kautta, ei tehtyjen tuntien määrällä.

  Sisältö ja ajoitus

  Opintojakson ennakkotehtävä on ladattavissa oppimisalustalta (itsLearning) 15.8.2023. Ennakkotehtävä palautetaan oppimisalustalle ennen ensimmäistä lähipäivää.
  
  Lähipäivät:
  torstaina 31.8.2023, klo 9.00-16.15
  perjantaina 3.11.2023, klo 9.00-16.15
  Kts tarkemmat tiedot https://lukkari.turkuamk.fi
  
  Sisältö:
  Innovaatioiden yhteiskunnallinen merkitys "big picture" ja makrotalous.
  Innovaatioiden s-käyrä. Innovaatiotyypit, -mallit, -prosessit ja niihin vaikuttavat organisaatiokulttuurit. Innovaatioiden mahdollistajat, uudet teknologiat ja trendit. Avoimet ja suljetut innovaatioympäristöt. Startup kulttuuri.
  Tuotekehitystoiminta, projektitoiminta, portfoliohallinta, innovaatioiden linkitys organisaation strategiaan.

  Arviointikriteerit

  Opiskelija ei ole suorittanut ennakkotehtäviä, oppimistehtäviä, vertaisarviointeja, tai projekti-/ryhmätyön osuuttaan hyväksyttävästi annetussa aikataulussa.

  Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

  Opiskelija osoittaa hallitsevansa innovaatioiden johtamisen peruskäsitteitä, konsepteja ja teorioita.

  Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

  Opiskelija osoittaa hallitsevansa innovaatioiden johtamisen peruskäsitteitä, konsepteja ja teorioita sekä osaa soveltaa tietoa organisaationsa ja muiden sidosryhmien hyödyksi. Opiskelija käyttää hyvin annettua kirjallisuutta ja soveltaa sitä annettuihin tehtäviin.

  Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

  Opiskelija hallitsee erinomaisesti innovaatioiden johtamisen teorioita ja konsepteja ja soveltaa tietoa organisaation ja muiden sidosryhmien hyödyksi. Opiskelija osaa käyttää annettua kirjallisuutta erinomaisella tavalla ja osaa löytää ja soveltaa asiaankuuluvia ammatillisia ja tieteellisiä tietolähteitä luomalla uusia arvokkaita näkökulmia. Opiskelija osoittaa merkittävää aloitteellisuutta, tuo esille perusteltuja uusia ideaoita ja innostaa muita innovaatiojohtamisellaan.

•   Osaamisen johtaminen 3191048-3005 25.09.2023-31.12.2023  5 op  (VAVY2324, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija
  - osaa arvioida omaa osaamistaan ja tehdä kehittymissuunnitelman
  - osaa kehittää henkilöstön osaamista visiosta ja strategiasta nousevat tulevaisuuden osaamistarpeen huomioiden
  - osaa edistää työyhteisössään yhdessä oppimiseen perustuvia toimintakäytäntöjä
  - osaa soveltaa oppivan organisaation teoriaa henkilöstön osaamisen kehittämisessä
  - osaa arvioida yksilön, tiimin ja henkilöstön osaamista

  Edeltävyysehdot

  Liiketalouden perusteet

  Opintojakson sisältö

  - oma osaamisprofiili
  - osaamiseen liittyvät käsitteet ja niiden väliset yhteydet
  - kehittyvä yksilö, tiimi ja organisaatio
  - osaamistarpeiden ennakointi, osaamisen tunnistaminen (osaamistavoitteet, osaamisen kartoittaminen)
  - strategialähtöinen osaamisen kehittäminen, menetelmät ja järjestelmät
  - osaamisen kehittämisen vaikuttavuus

  ---

  Vastuuopettaja

  Nina Vainio

  Mervi Varhelahti

  Ohjausvastuut

  Nina Vainio

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  eOSMO-työkirja
  http://www.eosmo.fi/tyokirja/tyokirja-johdanto.html
  Etäpäivien materiaalit
  Jokainen etsii myös itse aktiivisesti aiheeseen liittyvää materiaalia sekä kirjallisuudesta että vertaisarvioiduista artikkeleista.
  Blogit

  Oppimismenetelmät

  Opintojakso toteutetaan 100% verkossa. Opintojaksoon kuuluu 2 etätapaamista 9.10. ja 28.11. Linkki tapaamisiin jaetaan ITSlearning-alustalla.
  
  Oppimistehtävät liittyvät oman osaamisen kehittämisen suunnitteluun sekä oman työyhteisön
  osaamisen arviointiin ja toimenpiteiden ehdottamiseen (jos ei ole omaa työyhteisöä, niin tehtävää voi soveltaa).
  Kurssin aikana tehdään paljon erilaisia ryhmätöitä ja jaetaan näkemyksiä muiden kurssilaisten kanssa.
  Opintojaksolla sovelletaan sekä yhteisöllisiä (LinkedIn ja etätapaamiset) että yksilölähtöisiä
  oppimismenetelmiä. Oppimisnäkemyksenä flipped learning*, jossa opettaja ei luennoi, vaan
  opiskelijat aktiivisesti etsivät, jakavat ja luovat tietoa.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Kouluttajan arviointi, itse- ja vertaisarviointi.
  Vähintään toiseen etäpäivään pitää osallistua, poissaolo korvataan tehtävällä.
  Arvion kohteena ovat tiimityötaidot, oppimisprosessi sekä tehtävät.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  25.09.2023 - 31.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  17.04.2023 - 15.09.2023

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • VAVY2324
  • YLIKES23

  Vastuuyksikkö

  Tekniikka ja liiketoiminta

  Koulutus

  Tradenomi (ylempi AMK), liiketoiminnan kehittäminen

  Arviointiasteikko

  H-5

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  ei tenttiä
  Oppimistehtäviin perustuvan opintojakson annettua arvosanaa ei voi korottaa

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Ryhmätöitä ja yksilötehtäviä

  Sisältö ja ajoitus

  Sisällön jaksotus
  • oma osaamisprofiili
  • osaamiseen liittyvät käsitteet ja niiden väliset yhteydet
  • kehittyvä yksilö, tiimi ja organisaatio
  • osaamistarpeiden ennakointi, osaamisen tunnistaminen (osaamistavoitteet, osaamisen kartoittaminen)
  • strategialähtöinen osaamisen kehittäminen, menetelmät ja järjestelmät
  • osaamisen kehittämisen vaikuttavuus

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

  Ymmärtää tärkeimmät aiheeseen liittyvät teoriat.
  Oppimistehtävien laadinnassa on hyödynnetty ennakkotehtävää, luentojen antia, eOsmon näkökulmia sekä oman työyhteisön panosta.
  Osaa keskustella osaamisen johtamisen käsitteistä omasta näkökulmasta.

  Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

  Oppimistehtävien laadinnassa on hyödynnetty ennakkotehtävää, luentojen antia sekä monipuolisesti myös muita lähteitä (mm. vertaisarvioidut artikkelit, alan kirjallisuus) sekä ennen kaikkea oman työyhteisön panosta.
  Lisäksi osaa pohtia omaa ja oman työyhteisön
  osaamista analyyttisesti.
  Osaa kommunikoida selkeästi myös omia ajatuksia sekä palautettavissa oppimistehtävissä että ryhmäkeskusteluissa.
  Lisäksi kykenee selkeään ja johdonmukaiseen vuorovaikutukseen ryhmässä. Tuo esiin uusia ja
  erilaisia näkökulmia. On aktiivinen.

  Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

  Lisäksi osaa esittää omia innovatiivisiakin huomioita ja päätelmiä ja implementoida niitä omaan työyhteisöön toimenpide-ehdotusten myötä.
  Lisäksi osaa soveltaa dialogin taitoja ja sääntöjä ryhmäkeskustelussa. Osaa tuoda ilmi osaamisen
  johtamisen näkemyksiä implementoituna omaan toimintaympäristöönsä.

•   Projektinhallinta 3191058-3010 28.08.2023-31.12.2023  5 op  (VAVY2324, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee
  - erilaiset projektityypit ja niiden toimintaympäristöt
  - projektin elinkaaren projektin valmistelusta suunnitteluun, toteutukseen, arviointiin ja päättämiseen
  - erilaisia projektin johtamis- ja toteutusmalleja
  - projektitoiminnan yleisimmät viitekehykset, standardit ja sertifiointijärjestelmät
  - ohjelmajohtamisen ja salkunhallinnan periaatteet
  - projektitoimintaa liiketoiminnan näkökulmasta
  - projektiosaamisen yleiset perusteet. Opintojaksolla opiskelija saa evästyksen Projektiyhdistyksen PMAF-sertifikaattikokeen suorittamiseen.

  Opintojakson sisältö

  - Projektin vaiheet, valmistelu: sidosryhmät, tavoitteet, laajuus, rajaus, toteutettavuus ja projektin vaatimukset. Projektin suunnittelu: ositus ja työmäärät, aikataulu, resurssit, kustannukset, riskienhallinta, viestintä. Projektin toteuttaminen ja päättäminen: projektipäällikön rooli, seuranta, ohjaus, raportointi, muutoshallinta ja projektin päättäminen
  - Projektitoiminnan viitekehykset: IPMA, PMI, ISO, sertifikaatit, kompetenssialueet
  - Erilaiset projektien johtamis- ja toteutusmallit, ketterät menetelmät
  - Ohjelmajohtaminen ja salkunhallinta, linkittyminen organisaation liiketoimintaan ja strategiaan

  ---

  Vastuuopettaja

  Tapani Kilpeläinen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Turner, J. Rodney (2014), Gower Handbook of Project Management, Gower, ISBN 978-1-4724-2297-2 (epub)
  Cynthia Stackpole Snyder (2013), A User's Manual to the PMBOK Guide, John Wiley & Sons, Inc.
  Artto K., Martinsuo M., Kujala J., 2008. Projektiliiketoiminta. WSOY, Helsinki,
  Risto Pelin (2020), Projektihallinnan käsikirja, ISBN 978-952-67201-2-8 nidottu
  Kai Ruuska (2013), Pidä projekti hallinnassa, ISBN: 9789521419416
  Lisää kirjallisuutta ja materiaaleja opintojakson oppimisalustalla.

  Oppimismenetelmät

  Opintojakso koostuu webinaareista ja online palavereista, yksilökohtaisista oppimistehtävistä, ryhmätehtävistä ja vertaisarvioinnista sekä projektiraportoinneista. PMAF Foundation projektiosaamisen hyväksytysti suoritettu sertifiointikoe.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Yksilöllinen oppimistehtävä arvioidaan asteikolla 0-5. Samaa asteikko käytetään myös arvioitaessa ryhmätehtäviä, joissa vertaispalautteita ja -arvioita käytetään suuntaa antavina arvioina. Hyväksytysti suoritettu PMAF foundation sertifiointikoe.
  Lopullinen arvosana muodostuu yksilötehtävän ja ryhmätehtävien keskiarvona.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  28.08.2023 - 31.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2023 - 28.08.2023

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • VAVY2324
  • YTEJOTS22

  Opiskelijamäärä (min - max)

  0 - 35

  Pienryhmät

  • Avoimen AMK:n kiintiöpaikat. Ilmoittaudu ilman tätä pienryhmää (Koko: 3. Avoin amk: 3.)

  Lisätietoja

  Avoimen AMK:n opiskelijoiden kiintiö: 3 opiskelijaa.
  
  Opintojakso toteutetaan verkkototeutuksena ja siinä tarvitaan verkkotyökaluja, esim. Zoom/Teams.
  Varmista, että käytössäsi on
  - riittävä laajakaistan yhteysnopeus ja laatu
  - rauhallinen työskentely-ympäristö, laadukas äänentoisto / headset sekä web kamera

  Vastuuyksikkö

  Tekniikka ja liiketoiminta / Master School

  Koulutus

  Tradenomi (ylempi AMK), liiketoiminnan kehittäminen

  Arviointiasteikko

  H-5

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Hyväksytysti suoritettu PMAF Foundation projektiosaamisen sertifiointikoe on opintojakson osasuoritus.

  Pedagogiset toimintatavat

  Innovaatiopedagogiikka ja kontruktivistinen oppimismenetelmä. Ongelmanratkaisu soveltamalla uusia teorioita ja käytäntöjä yksilöiden aiempaan tietoon. Lähiopetuksessa, verkkoseminaarien aikana ja proaktiivisen itseoppimisen avulla käsitellään ja keskustellaan nykyaikaisen projektinhallinnan teorioita ja käytäntöjä opiskelijaryhmissä. Opiskelija soveltaa omaa ammatillista kokemustaan laajentaakseen ja soveltamalla teorioita reaalimaailman ongelmien ja tehtävien ratkaisemiseksi.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Webinaarit 16h,
  Yksilötehtävät, 47h
  Ryhmätehtävät ja vertaisarvioinnit 72h
  Yhteensä 135 h
  Työmäärämitoitus on ohjeellinen ja suuntaa antava opintojakson osaamistavoitteiden saavuttamiseksi ja arvosanaan 3/5 tarvittava keskimääräinen työmäärä. Opiskelijan aiemmasta osaamis- ja kokemustaustasta riippuen työmäärä voi olla vähemmän tai enemmän. Opintojaksossa hankittua osaamista arvioidaan tehtävien ja muiden suoritteiden kautta, ei tehtyjen tuntien määrällä.

  Sisältö ja ajoitus

  Opintojakso toteutetaan verkko-opetuksena ItsLearning oppimisalustalla.
  
  Opintojakso alkaa 21.8.2023, jolloin ennakkotehtävä on saatavissa itsLearning (ITS) alustalla hyväksytysti opintojaksolle ilmoittautuneille. Ennakkotehtävä on tärkeää palauttaa oppimisalustalle viimeistään 30.8.
  
  Webinaarien / online tapaamisten aikataulu on seuraava:
  pe 1.9. 9.00-16.15
  ti 19.9. 16.00-17.30
  ti 3.10. 16.00-17.30
  ti 24.10. 16.00-17.30
  ti 7.11. 16.00-17.30
  
  PMAF Foundation projektiosaamisen hyväksytysti suoritettu sertifiointikoe on osa opintojakson vaatimuksia, koe järjestetään marras- joulukuun vaihteessa. Webinaarien (verkko-opetus) luento-osuudet tallennetaan oppimisalustalle myöhempää katselua varten.
  
  Opintojakso koostuu erilaista projektinhallinnan aihealueista ja niihin liittyvistä yksilö-, ryhmä- ja vertaisarviotehtävistä, jotka on aikataulutettu. Opintojaksolla on tärkeää noudattaa annettuja aikatauluja yksilö- ja ryhmätehtävissä sekä vertaisarvioissa.
  
  Opintojaksolla keskitytään projektinhallintaan liittyviin aiheisiin, jotka ovat yhteisiä kaikille projekteille riippumatta projektin toimialasta, tyypistä tai koosta.
  
  Opintojakson sisältö: Projektinhallinnan perusteet, peruskäsitteet, terminologia ja käytännöt. Projektin elinkaari. Projektin valmistelu-, suunnittelu- ja toteutusvaiheet sekä projektin johtaminen, kontrolli-, valvonta- ja päätösvaiheet. Sidosryhmien tunnistaminen, analyysi ja johtaminen, sekä erilaiset roolit projekteissa, roolit erityisesti projektipäällikön kannalta korostaen tietoja, taitoja, velvollisuuksia ja vastuita projektin elinkaaren eri vaiheissa.
  Opintojaksolla esitellään ja keskustellaan kansainvälisistä projektinhallintakehyksistä, mukaan lukien ISO-standardit, PMI, PMBoK ja IPMA. Muutamia esimerkkejä erityisistä nykyaikaisista projektinhallintamenetelmistä käsitellään parhaina käytäntöinä tietyille projektityypeille. Opitaan myös projektiohjelmien ja salkunhallinnan perusteet ja miten projektitoiminta liittyy organisaation strategiaan.

  Arviointikriteerit

  Opiskelija ei ole suorittanut tehtäviä hyväksyttävästi annetussa ajassa.

  Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

  Opiskelija osoittaa hallitsevansa projektinhallinnan peruskäsitteitä ja teorioita ja on palauttanut ja suorittanut annetut tehtävät hyväksytysti ja ajallaan.

  Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

  Opiskelija osoittaa hallitsevansa projektijohtamisen teorioita ja konsepteja hyvin ja soveltaa tietoa organisaation ja muiden sidosryhmien hyödyksi. Opiskelija käyttää hyvin annettua kirjallisuutta ja soveltaa tietoa annettuihin tehtäviin.

  Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

  Opiskelija hallitsee projektijohtamisen teorioita ja konsepteja erinomaisesti ja soveltaa tietoa organisaation ja muiden sidosryhmien hyödyksi. Opiskelija käyttää annettua ja itsenäisesti löydettyä ammatillista ja tieteellistä kirjallisuutta erinomaisella tavalla ja soveltaa uutta opittua tietoa ja tieteellisiä tietolähteitä luomalla uusia arvokkaita näkökulmia.

•   Strateginen johtaminen 3191042-3005 12.09.2023-31.01.2024  5 op  (YLIKES23) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Tämän opintojakson suoritettuaan opiskelija
  - tunnistaa strategisen johtamisen eri näkemyksiä ja uusimpia trendejä
  - osaa määritellä strategisen johtamisen ulottuvuudet ja niiden merkityksen liiketoiminnassa
  - tunnistaa toimintaympäristön ja siinä tapahtuvien muutosten merkityksen (mm. globalisaatio ja digitalisaatio) sekä osaa analysoida ja ehdottaa uusia strategisia vaihtoehtoja johtamiseen
  - osaa johtaa henkilöstöä strategian mukaisesti (SHRM)

  Opintojakson sisältö

  - Muutokset liiketoimintaympäristöissä
  - Strategisen päätöksenteon ja johtamisen mallit ja teoriat sekä uusimmat trendit
  - Strategian luominen, toteuttaminen sekä arviointi ja muutosehdotusten tekeminen
  - Strateginen henkilöstöjohtaminen

  ---

  Vastuuopettaja

  Keijo Varis

  Ohjausvastuut

  Opintojakson toteutuksesta vastaa TELI Maisterikoulun MBA-tutkintojen johtamisen yliopettaja, KTT Keijo Varis.

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Lähdekirjallisuus:
  J-E.Lindroos ja K.Lohivesi: Onnistu Strategiassa (2006 tai uudempi)
  Kaikki muu materiaali, joka on ITSLEARNINGIN Resurssit -välilehden alla. Pääosa oppimateriaalista in ITSLEARNINGISSÄ.

  Oppimismenetelmät

  Lähiopetuspäivät koostuvat luennoista, videoista ja ryhmätöistä. Lähiopetuspäivien jälkeen opiskelijat tekevät 4-6 opiskelijan ryhmissä kaksi tai kolme ryhmäoppimistehtävää, jotka palautetaan tiedostoina ITSLEARNING -oppimisjärjestelmään siellä mainitussa aikataulussa niille varattuihin palautuslaatikoihin. Kukin ryhmä palauttaa yhden tiedoston kutakin oppimistehtävää. Jäsenet ryhmiin valitaan satunnaismenetelmää käyttäen.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Arviointiasteikko on 0-5, jossa 5= kiitettävä, 3-4= hyvä ja 1-2= tyydyttää. Nolla (0) on hylätty.
  Arvioinnin kohteena ovat ryhmissä tehtävien oppimistehtävien sisältö ja laatu. Lopullinen arvosana muodostuu ryhmätehtävien arvosanojen keskiarvosta. Myös STQ-testistä saa pisteitä, jotka vaikuttavat lopulliseen arvosanaan.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  12.09.2023 - 31.01.2024

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2023 - 12.09.2023

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • YLIKES23

  Opiskelijamäärä (min - max)

  0 - 35

  Lisätietoja

  Viestinnässä opettajaan päin suositaan sähköpostia tällä opintojaksolla:
  keijo.varis@turkuamk.fi
  
  Opintojakso on YLIKES23 opiskelijoille pakollinen (35 kpl), muita otetaan ilmoittautumisjärjestyksessä 3 kpl.

  Vastuuyksikkö

  Tekniikka ja liiketoiminta

  Koulutus

  Tradenomi (ylempi AMK), liiketoiminnan kehittäminen

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei Vaihtoehtoista tapaa suorittaa opintojakso.

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Ei tenttejä.

  Pedagogiset toimintatavat

  INNOPEDA: monipuoliset

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Viisi opintopistettä vastaa keskimäärin 133 tuntia opiskelijan työtä. Opintojakso suoritetaan tekemällä hyväksytysti ITSLEARNINGISSÄ mainitut tehtävät ja STQ-testi.

  Sisältö ja ajoitus

  Opintojakso on YLIKES23 opiskelijoille pakollinen (35 kpl), muita otetaan ilmoittautumisjärjestyksessä 3 kpl.
  
  Ti 19.9.2023 ja Ti 24.10.2023, klo 9 – 16
  Luokka ilmoitetaan myöhemmin.
  
  Opintojakson tavoitteet, sisältö ja rakenne:
  Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
  • Tuntee strategiakäsitteen sisällön sekä strategisen suunnittelun lähestymistavat, mallit ja työkalut sekä osaa käyttää niitä
  • Tuntee strategisen ajattelun sisällön ja sen, missä sitä tarvitaan
  • Tuntee strategian toteutuksen haasteet ja menetelmät valitun strategian toteuttamiseksi
  
  Opintojakson sisältö:
  • Ympäristön muutosvoimien ja organisaation sisäisen osaamisen tunnistaminen
  • Strategisen suunnittelun prosessi ja siinä käytettävät työkalut
  • Strateginen ajattelu
  • Strategian toteutus
  
  Tämä opintojakso koostuu kahdesta lähiopetuspäivästä, yksilöllisestä STQ-testistä ja ryhmissä tehtävistä kahdesta tai kolmesta oppimistehtävästä, jotka palautetaan tiedostoina ITSLEARNIN-oppimisjärjesteömään siellä mainitussa aikataulussa.

•   Uudistuva lähijohtaminen MS00CD77-3002 18.09.2023-31.12.2023  5 op  (YLIKES23) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija
  • tunnistaa työyhteisöön vaikuttavia tekijöitä
  • osaa johtaa monimuotoista tiimiä
  • osaa soveltaa metodeja/työkaluja työyhteisön toimivuuden tukemiseksi
  • osaa peilata ja hyödyntää tieteellisiä tutkimustuloksia (myös kansainvälisiä englanninkielisiä julkaisuja) omissa toimintaympäristöissä

  Opintojakson sisältö

  • Rakentava vuorovaikutus
  • Monimuotoisuus työyhteisöissä
  • Haasteellisten tilanteiden kohtaaminen
  • Itsensä johtaminen
  • Työyhteisön toimintaan ja toimivuuteen vaikuttavat tekijät, muun muassa organisaation virtuaalisuus

  ---

  Vastuuopettaja

  Mikko Niskanen

  Maarit Laiho

  Mervi Varhelahti

  Ohjausvastuut

  Mervi Varhelahti ja Maarit Laiho

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Tieteelliset johtamiseen liittyvät artikkelit sekä suomeksi että englanniksi

  Oppimismenetelmät

  Oppimismentelmät ovat toiminnallisia ja opiskelijat ovat aktiivisia toimijoita yksinään ja ryhmissään. Koko opintojakson läpi harjoitellaan itsensäjohtamisen taitoja.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Arvosana koostuu opiskelijan itsearviosta, ryhmän vertaisarviosta sekä kouluttajan arviosta.
  Arvioinnissa arvioidaan aktiivisuutta (ennakkotehtävä 20%), yhteistyökykyä
  (ryhmätyö 40%) sekä kykyä yhdistää teoriaa ja omia näkemyksiä (analysointi, kritiikki, uudet ideat
  omaan työhön reflektiopäiväkirjassa 40%).
  Arvioinnin kohteena ovat keskustelut, ryhmätyö ja pv-kirja-reflektointi.
  Opintojaksolla ei ole tenttiä.
  
  Huom! Oppimistehtävien deadlinesta myöhästyminen ei vaikuta arvosanaan, mutta opettajat eivät anna tässä tapauksessa palautetta, vain arvosanan.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  18.09.2023 - 31.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2023 - 18.09.2023

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • YLIKES23

  Lisätietoja

  HUOM! Tämä OJ oli ennen nimellä Innostava työyhteisö. Jos olet suorittanut Innostavan työyhteisön, niin et voi enää osallistua tähän.

  Vastuuyksikkö

  Tekniikka ja liiketoiminta

  Koulutus

  Tradenomi (ylempi AMK), liiketoiminnan kehittäminen

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Opintojaksolla ei ole valinnaista suoritustapaa

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Ei tenttiä

  Pedagogiset toimintatavat

  Opintojakson aikana käsitellään tieteellisiä tutkimustuloksia (myös kansainvälisiä englanninkielisiä
  julkaisuja) peilaten niitä omiin toimintaympäristöihin. Teorioista, omista näkemyksistä ja
  kokemuksista keskustellaan yhteisöllisesti lähitapaamisissa sekä
  virtuaalisesti käänteistä oppimista ja innovaatiopedagogiikkaa hyödyntäen.
  
  Opetuspäivien välissä tehdään virtuaalisesti ryhmätyönä visuaalinen posteriesitys työyhteisötaidoista sekä harjoitellaan itsensä johtamisen taitoja reflektiopäiväkirjan muodossa.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Ennakkotehtävä (lyhyt aiheeseen johdatteleva)
  Yksilötyö: Reflektiivinen oppimispäiväkirja
  Ryhmätyö: Visuaalinen posteriesitys

  Sisältö ja ajoitus

  Opintojakson opetuspäivät pidetään 18.9.2023 klo 9-16 ja 13.11.2023 klo 9-16, Kupittaan kampuksella.
  Huom! Etänä tehtävä ennakkotehtävä aukeaa viim. 12.9.2023.
  Sisältö:
  •Rakentava vuorovaikutus
  • Erilaisuus työyhteisöissä
  •Haasteellisten tilanteiden kohtaaminen
  •Työyhteisön toimintaan ja toimivuuteen vaikuttavat tekijät, muun muassa organisaation kulttuuri ja identiteetti sekä virtuaalisuus
  
  Kaikkien on mahdollisuus tehdä Thomas-analyysi.

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

  YKSILÖTEHTÄVÄT
  • Kriittinen ajattelu päiväkirjassa: Pohdinta on yleistä. Yhteyksiä työelämän ja teorian välillä ei osata esittää. Analyyttinen ote puuttuu.
  • Oman osaamisen reflektio päiväkirjassa: Henkilökohtaisesta kehittymisestä vain vähän pohdintaa ja sekin yleisellä tasolla ilman analyyttistä ja reflektoivaa otetta.
  
  TIIMITYÖ
  • Tuotos: esittelee riittävästi valitun teeman pääkohtia. Sisältö ja esitystapa on jonkin verran puutteellinen. Lähdemerkinnät puutteelliset.
  • Kunkin jäsenen aktiivisuus: osallistuu tiimityöhön ja keskusteluihin opintojakson aikana.

  Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

  YKSILÖTYÖ
  • Kriittinen ajattelu päiväkirjassa: noudattaa ohjeistusta, ilmentää analyyttistä pohdintaa ja arviointia. Reflektio luo yhteyksiä teorian ja kokemuksien välille, mutta ne ovat joskus liian ilmeisiä tai selkeitä.
  • Oman osaamisen reflektio päiväkirjassa: Esittää ideoita, miten opittua hyödyntää henkilökohtaisessa kehittymisessä.
  TIIMITYÖ
  • Tuotos: esittelee asianmukaisesti tärkeimmät valitun teeman pääkohdat. Hyödynnetty useita lähteitä. Tuotos on tarkoituksenmukainen ja ymmärrettävä. Lähdemerkinnät tehty oikein.
  • Kunkin jäsenen aktiivisuus: osallistuu aktiivisesti tiimityöhön ja keskusteluihin opintojakson aikana.

  Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

  YKSILÖTYÖ
  • Kriittinen ajattelu päiväkirjassa: Rikas sisällöltään, oivaltavaa analyysiä ja kriittistäkin arviointia sekä selkeät yhteydet tosielämän tilanteiden ja teorian välillä.
  • Oman osaamisen reflektio päiväkirjassa: Merkinnät ovat korkealaatuisia ja koostuvat henkilökohtaisista pohdinnoista, jotka yhdistävät todellisen elämän, oppimisen ja teorian. Sisältää myös oman osaamisen edelleen kehittämisen pohdintoja.
  TIIMITYÖ
  • Tuotos: esitetään tiiviisti, mutta perusteellisesti valitun teeman pääkohdat. Pääkohdat ilmentävät kriittistä lähdevalintaa. Kerronta ja visuaalinen toteutus on mukaansatempaavaa. Tuotos ilmentää selkeästi toimivaa ja yhtenäistä tiimityötä. Lähdeviittaukset merkitty oikein.
  • Kunkin jäsenen aktiivisuus: osallistuu erittäin aktiivisesti tiimityöhön ja keskusteluihin opintojakson aikana.

Lukuvuosi 2024 - 2025

Koulutukseen ei ole liitetty toteutuksia.