Opinto-opas

Tavoitteet

HOITOTYÖN PERUSTEET, PEHA 8 op

Tavoitteet
• Osaa kohdata potilaita yksilöllisesti oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana.
• Osaa työskennellä hoitotyön arvojen, periaatteiden ja keskeisten säädösten mukaisesti.
• Tietää keskeiset luotettavat tiedonlähteet ja osaa hyödyntää niitä potilaan kokonaisvaltaisessa hoidossa
• Kykenee ammatilliseen vuorovaikutukseen potilaiden sekä heidän läheistensä kanssa
• Osallistuu ammatilliseen yhteistyöhön
• Osaa työskennellä aseptisesti ja ergonomisesti sekä työ- ja potilasturvallisuuden periaatteet huomioiden
• Tietää, miten lääkehoitosuunnitelma ohjeistaa lääkehoitoprosessia
• Osaa arvioida potilaan voimavaroja ja vointia
• Osaa määritellä potilaan hoidon tarpeita ja suunnitella potilaan yksilöllistä hoitoa
• Osaa toteuttaa asianmukaisesti keskeisiä hoitotyön auttamismenetelmiä
• Osaa ohjata ja toimia potilas- ja voimavaralähtöisesti
• Osaa seurata potilaan ruokailun toteutumista ja ravinnon saantia sekä tunnistaa hänen ravitsemukseen liittyviä riskejä
• Osaa tunnistaa, arvioida ja hoitaa potilaan kipua
• Osaa toteuttaa potilaan lääkehoidon lääkärin määräyksen mukaisesti ja hallitsee siinä tarvittavat laskutoimitukset
• Osaa turvallisesti toteuttaa lääkehoitoa eri antoreittejä käyttäen
• Osaa raportoida ja kirjata tarkoituksenmukaisesti potilaan hoitoprosessin mukaisesti
• Osaa hyödyntää lääkehoitopassia oman lääkehoito-osaamisensa tunnistamisessa

Sisältö

Sisältö
• Potilaiden yksilöllinen ja arvostava kohtaaminen, hoidon tarpeiden määrittely, hoidon suunnittelu ja toteuttaminen
• Moniammatillisessa työryhmässä toimiminen
• Lääkehoidon toteuttaminen
• Ravitsemustilan arviointi ja hoito
• Potilaan ohjaaminen ja opetusmenetelmät
• Omahoidon tukeminen ja hoitoon sitoutuminen
• Hoitotyön prosessi ja rakenteinen kirjaaminen
• Kuntoutus ja jatkohoito
• Työ- ja potilasturvallisuus
• Eettinen ja vastuullinen toiminta

Oppimateriaalit

Sun harkka sovelluksessa tarvittavat asiakirjat.

Opetusmenetelmät

Työelämälähtöisyys, tiimityö

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Harjoittelujakson keskeytyessä se suoritetaan pääsääntöisesti kokonaisuudessaan myöhemmässä vaiheessa opintoja.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Työelämälähtöisyys

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opiskelija voi saada hyväksiluetuksi PEHA-opintojakson siihen sopivalla lähihoitajan/perushoitajan työsuhteessa tehdyllä työllä. Työsuhteen tulee olla kokopäiväinen ja sen tulee olla kestänyt yhtäjaksoisesti vähintään viisi kalenteriviikkoa.
Opiskelija anoo hyväksilukua Pepin sähköisen asioinnin kautta. Liitteenä tulee olla virallisen työtodistuksen/palvelutodistuksen kopio, josta ilmenee työsuhteen kesto, työaika ja työtehtävä sekä kopio lähihoitajan/perushoitajan tutkintotodistuksesta.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Harjoittelua 203 tuntia, josta harjoittelun perehdytystunti (2h), CV:n tekeminen ammatillisesti ja harjoittelupaikkaan perehtyminen (2h), harjoittelun palautetunti koululla (2h). Käytännön harjoittelussa yhteensä 197 h.
Tunteihin sisältyy kliininen oppimistehtävä: Hoitosuunnitelman tekeminen Hoitotyön perusteet – harjoittelussa ”omalle” asiakkaalle/ asukkaalle/ potilaalle” (jatkossa asiakas) sekä suunnitelman mukaisen hoidon toteuttamisen ja sen vaikutusten kirjaaminen. (erillisen ohjeen mukaisesti)

Harjoittelupäivät suunnitellaan tasaisesti koko harjoitteluajalle. Opiskelupäivän pituus on pääsääntöisesti 8 tuntia. Poikkeuksena ovat yövuorot sekä harjoittelupaikan toiminnan luonteen takia mahdolliset pidennetyt opiskelupäivät, mikäli pidennys on oppimisen kannalta tarkoituksenmukaista. Opiskelijalla on oikeus opiskelupäivän aikana 20 minuutin ruokailutaukoon ja kahteen 10 minuutin mittaiseen muuhun taukoon.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Erilliset arviointikriteerit.

Sisällön jaksotus

viikot 36-40

Viestintäkanava ja lisätietoja

• Hoitotyön perusteiden teoriaopinnot ja lääkelaskujen perusosa on suoritettava ennen harjoittelun alkua.
• Kustannukset opiskelijalle: mahdolliset matkakulut harjoittelupaikkaan, työkengät, nimineula

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

• Läsnäolo harjoittelun perehdytys- ja palautetunnilla koulussa
• Tavoitteiden laadinta harjoittelulle
• Ohjaajan ja opettajan kanssa käyty harjoittelun tavoitekeskustelu, väli- ja loppuarviointi. Opettaja kommentoi asiaa harjoitussovelluksen kautta.
• Ohjaavalle opettajalle lähetetyt hyväksytyt tavoitteet ja väliarviointi sun harkka sovelluksen kautta
• Harjoittelun ohjaajan kuittaus sähköpostiin harjoittelun hyväksytystä suorituksesta.
• Harjoittelulle on omat erilliset harjoittelun kriteerit