Tutkimus- ja kehittämismenetelmät (5op)

Arviointiasteikko

H-5

Sisällön jaksotus

Opintojakso Tutkimus- ja kehittämismenetelmät (5 op) muodostaa metodologisen pohjan opinnäytetyössä tarvittavaan tutkimus- tai kehittämistyöhön.
Tavoitteena on perehdyttää opiskelija opinnäytetyön eri vaiheiden hyödyllisiin lähestymistapoihin ja menetelmällisiin välineisiin.

Lähipäivien teemat:

I (1.9.2025)
Aloitusinfo: opintojakson sisältö, oppimistavoitteet, opintojakson suorittaminen ja arviointi, itslearning-ympäristö, tehtävien esittely, opinnäytetyön pääpiirteet, tieteellisyys, kurssitehtävien alustus

II (8.9.2025)
Aiheen valinta, ongelman määrittely, käsitteellistäminen, tietoperustan laatiminen, Theseukseen perehtyminen, tehtävien tarkennus tältä osin

III (15.9.2025)
Tutkimus- ja kehittämismenetelmät (osa 1), aineiston kerääminen, tehtävien tarkennus tältä osin

IV (22.9.2025)
Tutkimus- ja kehittämismenetelmät (osa 2), aineiston kerääminen, tehtävien tarkennus tältä osin

V (29.9.2025)
Aineiston kuvaamistavat, aineiston analysointitavat, johtopäätökset

VI (6.10.2025)
Raportin rakenne, arviointikriteerit, hyvä opinnäytetyö

Tavoitteet

Opintojaksolla perehdytään tutkimusprosesson eri vaiheisiin, tutkimusongelman määrittelyyn, viitekehyksen merkitykseen tutkimuksen suuntaajana, tutkimusaineiston keräämiseen, kuvaamiseen ja analysointiin sekä tutkimusraportin rakenteeseen. 
Opiskelija 
- osaa laatia tutkimussuunnitelmat
- osaa etsiä tutkimusaineistoon liittyvää tausta-aineistoa
- hallitsee tutkimuksenteon perusteet ja osaa tehdä pienimuotoisen kehittämis - tai tutkimushankkeen. 

Oppimateriaalit

Opintojaksolla käytetään seuraavia teoksia (saatavilla Finnassa myös e-kirjana):
Ojasalo, K., Moilanen, T. & Ritalahti, J. (2014). Kehittämistyön menetelmät: Uudenlaista osaamista liiketoimintaan (3.-6. painos). Sanoma Pro.
Hakala, J. T. (2022). Hyvä, parempi, valmis: Opinnäyteopas ammattikorkeakouluille. Gaudeamus.
Hirsjärvi,S.,Remes P., Sajavaara P, Tutki ja kirjoita (mahdollisimman uusi painos), Tammi (e-kirjasaatavuus tarkistettava)

Opetusmenetelmät

Pääosa opiskelusta tapahtuu itsenäisesti oppimisympäristössä. Oppiminen perustuu tehtävien tekemiseen ja oman oppimisen arviointiin.
Lähipäivien aikana on opetuskeskusteluja, ryhmätöitä ja esityksiä, jotka kaikki tukevat oppimista.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojaksolla ei ole tenttiä.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Opintojakson pedagogiikka noudattaa innovaatiopedagogiikan viitekehystä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Valinnaisia suoritustapoja ei ole.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakso on laajuudeltaan 5 op eli 135 h (1 op = 27 h). Opiskelijan tarvitsema aika riippuu muun muassa opiskelijan aiemmasta osaamisesta. Suurin osa työstä on itsenäistä opiskelua ja tehtävien tekemistä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

OPintojakson arvosana määräytyy kurssin tehtävien perusteella

Tehtävät ovat pakollisia, jotta saat kurssin suoritetuksi.

Tehtäviä tehdään ja palautetaan oppimisympäristössä annettujen aikataulujen mukaisesti. Opettaja arvioi tehtäviät. Lähipäivien aikana tehtäviin annetaan palautetta.

Opettaja arvioi kaikki palautusta vaativat ja pisteytettävät tehtävät asteikolla 0-1-2-3.

0 = tehtävää ei palautettu, palautettiin myöhässä, itse kysymykseen ei vastattu tai vastattiin väärin
1 = tehtävä palautettiin ja vastaa suurinpiirtein tehtävänantoon
2 = tehtävä palautettiin, mutta on hyvin suppea, ei vastaa kaikkiin tehtävänannon kysymyksiin tai on hyvin lavea
3 = tehtävä palautettiin, vastattiin kaikkiin kysymyksiin / tehtiin kaikki tehtävänannossa vaadittu sekä vastaus on perusteellinen

Lopullinen arvosana määräytyy seuraavasti. Tehtävien yhteenlaskettu summa on:
0-1 p hylätty
2 p 1
3 p 2
4 p 3
5 p 4
6 p 5

Lisätiedot

Opiskelu opintojaksolla perustuu omaan aiheeseen, jonka kautta peilataan kutakin opiskeltavaa teemaa.

Opiskelijoita kannustetaan hankkimaan oma aihe omalta harjoittelun aikaiselta työnantajalta tai joltain muulta yritykseltä, julkisen sektorin organisaatiolta tai kolmannelta sektorilta.