Valitse oppimissuunnitelma opintojen aloitusvuoden ja osaamispolun mukaan.
Johanna Strömbäck
Noora Kumpulainen
Meeri Rusi
Meeri Rusi (vastuuopettaja)
Noora Kumpulainen
Etäopetus
Oppimistehtävän tukena:
Nurmi, J.E. ym. 2014. Ihmisen psykologinen kehitys. Jyväskylä: PS-kustannus. Saatavana myös verkossa.
Dunderfelt, T. 2011. Elämänkaaripsykologia. Helsinki: WSOY.
Saarenheimo, M., Pietilä, M., Maununaho, S., Tiihonen, A. & Pohjolainen, P. 2014. Ikäpolvien taju. Elämänkulku ja ikäpolvet muuttuvassa maailmassa (myös verkossa).
.
Tenttiin:
Näkki, P. & Sayd, T. (toim.). 2015. Asiakastyön menetelmiä sosiaalialalla. Helsinki: Edita sekä
Vilen, M., Leppämäki, P. & Ekström, L. 2008 tai uudempi. Vuorovaikutuksellinen tukeminen. Helsinki: WSOY.
Verkkoluennot ja niitä tukevat ennakkoon tehtävät ryhmätehtävät 1 op, hyväksytty - hylätty
Eri asiakasryhmien ohjaaminen - yksilötehtävä 2 op, hyväksytty - hylätty
Kirjatentti Optimassa 2 op, 1-5, hylätty
Suomi
03.09.2020 - 01.10.2020
01.06.2020 - 07.09.2020
1 - 40
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
1 op
5 op
H-5
1.10 9.00-10.00 Optimatentti, pidennetty aika 9.00-10.30
Uusintatentit Optimassa:
3.11.2020 kello 16-17, pidennetty aika 16-17.30
19.1.2020 kello 16-17, pienetty aika 16-17.30
Viikot 36 – 40 (torstai)
3.9. 8.15-10 Opintojakson aloitus. Aikuistyön asiakasryhmät ja haasteet. Meeri Rusi
10.9. 8.15-10 Elämäntilanteiden ongelmat, rikosseuraamus ja ohjaaminen. Meeri Rusi
17.9. 8.15-10 Elämänkaaren vaiheet ja kehitystehtävät. Noora Kumpulainen: https://turkuamk.zoom.us/j/64412913164?from=msft
24.9. 8.15-10 Nuoruus ja vanhuus elämänvaiheina – ohjaaminen. Meeri Rusi
1.10 8.15-9.00 Mielenterveys. Noora Kumpulainen: https://turkuamk.zoom.us/j/65809147322?from=msft
9.00-10.00 Optimatentti
Opiskelija ei hahmota elämänkaaren eri vaiheita niihin liittyviä kehitystehtäviä. Opiskelija ei hallitse kriisin vaiheita ja niihin liittyvää auttamistoimintaa. Opiskelija ei tunne mielenterveyden riskitekijöitä eikä suojaavia tekijöitä. Opiskelija ei tunne päihdetyön menetelmiä. Hän ei tunne rikosseuraamustyön peruskäsitteistöä eikä etiikkaa.
Opiskelija tietää joitakin elämänkaaren eri vaiheita niihin liittyviä kehitystehtäviä. Opiskelija osaa nimetä kriisin eri vaiheet. Opiskelija tietää joitakin mielenterveyden riskitekijöitä ja suojaavia tekijöitä. Opiskelija osaa nimetä päihdetyön menetelmiä. Hän tietää rikosseuraamustyön eri muotoja.
Opiskelija tietää elämänkaaren eri vaiheet ja niihin liittyvät kehitystehtävät. Opiskelija ymmärtää kriisin vaiheet ja niihin liittyvän auttamistoimintaa. Opiskelija tietää mielenterveyden keskeiset riskitekijät ja suojaavat tekijät sekä mielenterveyden ensiavun perusteet. Opiskelija tietää päihdetyön menetelmiä ja puheeksi ottamisen käytäntöjä. Hän tietää rikosseuraamustyön peruskäsitteistön, eettisiä kysymyksiä ja vapautumisen jälkeisen arkielämän haasteita.
Opiskelija tietää elämänkaaren eri vaiheet ja niihin liittyvät kehitystehtävät. Hän osaa arvioida eri työmenetelmien soveltuvuutta eri asiakasryhmille ja eri elämäntilanteisiin. Opiskelija ymmärtää kriisin vaiheet ja niihin liittyvän auttamistoiminnan. Opiskelija tietää mielenterveyden keskeiset riskitekijät ja suojaavat tekijät sekä osaa kuvata mielenterveyden ensiavun käytäntöjä. Opiskelija tietää päihdetyön menetelmiä ja puheeksi ottamisen käytäntöjä. Hän tietää rikosseuraamustyön peruskäsitteistön, eettisiä kysymyksiä ja perheen haasteita.
Meeri Rusi, vastuuopettaja
Noora Kumpulainen
.
Linkki 1.9.8.15-8.45 Aamun aloitus
https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_ZjE1Y2ZjNTAtZTVkOS00OTRkLTg4NWEtMGQxYmQ1ZWJiOTdi%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%22ab32bc86-12f2-4b38-b262-c5775982e241%22%2c%22Oid%22%3a%221dd70142-20f2-4aa8-b1cb-fc5f93ec5440%22%7d
Linkki 1.9.9.00-15.45: FinFamin osuus
https://teams.microsoft.com/dl/launcher/launcher.html?type=meetup-join&deeplinkId=55fab728-f177-4c07-99f9-e01c5d968660&directDl=true&msLaunch=true&enableMobilePage=true&url=%2F_%23%2Fl%2Fmeetup-join%2F19%3Ameeting_M2VlOGExMzAtYmI2Ni00MTdiLWI5MjMtN2JlOWRmMDI1MTcw@thread.v2%2F0%3Fcontext%3D%257b%2522Tid%2522%253a%2522ab32bc86-12f2-4b38-b262-c5775982e241%2522%252c%2522Oid%2522%253a%2522c5dc1a6d-6d3d-492e-be18-555a0104033f%2522%257d%26anon%3Dtrue&suppressPrompt=true&promptSuccess=true
Linkki 1.9. klo 12.30-14 / Johdantoa elämänkaaripsykologiaan
https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_NjdiN2Q5YzctMTYxNy00NGE5LTk5YmItNDE5NzYwZWZmM2Vl%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%22ab32bc86-12f2-4b38-b262-c5775982e241%22%2c%22Oid%22%3a%221dd70142-20f2-4aa8-b1cb-fc5f93ec5440%22%7d
Linkki 8.9. klo 8.15-15.45 opetukseen
https://turkuamk.zoom.us/j/8469921410?pwd=OHpWN04zeUVTYzVOMGJkTkZxQU8wZz09
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Oppimistehtävän tukena:
Nurmi, J.E. ym. 2014. Ihmisen psykologinen kehitys. Jyväskylä: PS-kustannus. Saatavana myös verkossa.
Dunderfelt, T. 2011. Elämänkaaripsykologia. Helsinki: WSOY.
Saarenheimo, M., Pietilä, M., Maununaho, S., Tiihonen, A. & Pohjolainen, P. 2014. Ikäpolvien taju. Elämänkulku ja ikäpolvet muuttuvassa maailmassa (myös verkossa).
.
Tenttiin:
Näkki, P. & Sayd, T. (toim.). 2015. Asiakastyön menetelmiä sosiaalialalla. Helsinki: Edita sekä
Vilen, M., Leppämäki, P. & Ekström, L. 2008 tai uudempi. Vuorovaikutuksellinen tukeminen. Helsinki: WSOY.
Suomi
01.09.2020 - 04.10.2020
01.06.2020 - 08.09.2020
1 - 55
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
2 op
3 op
H-5
29.9.14.30-15.30 Optimatentti
Pidennetty aika 14.30-16.00
Uusintatentit Optimassa:
3.11.2020 kello 16-17, pidennetty aika 16-17.30
19.1.2020 kello 16-17, pienetty aika 16-17.30
Verkkoluennot ja verkkosimulaatiot 1 op, hyväksytty - hylätty
Eri asiakasryhmien ohjaaminen - tehtävä 2 op, hyväksytty - hylätty
Kirjatentti Optimassa 2 op, 1-5, hylätty
Koko opintojakson toteutus verkon avulla.
.
1.9. 8.15-8.45 Opintojakson aloitus, tavoitteet ja tehtävät. Noora Kumpulainen
9.00-11.30 Fin Fam / Kysy nuorelta:
klo 9.00-9.10 Tervetuloa ja avaussanat
klo 9.10-9.40 Käsitteenä nuori hoivaaja ja nuoren hoivavastuu arjessa /Alisa-projekti, Kirsi
Hokkila (http://www.alisaprojekti.fi/
Alisa-projekti | Alisa-projekti: Alisa-projekti tukee perheitä, joissa alaikäinen huolehtii vakavasti
sairaasta, vammautuneesta tai riippuvaisesta perheenjäsenestä.
www.alisaprojekti.fi
klo 9.45-10.15 Nuori mielenterveys- ja päihdeläheinen: käsitteellistä taustaa ja nuoren arjen
kuormittumisen kokemukset/Kysy nuorelta-hanke, Outi Arvola
klo 10.15-10.30 TAUKO
klo 10.30-11.00 Nuoren koululähetin kokemustarina & siihen liittyvät kysymykset/ Kysy nuorelta-
koululähetti
klo 11.00-11.30 Työkaluja ja välineitä ammattilaisille teeman tunnistamiseen, kohtaamiseen ja
ohjaamiseen.
12.30-14.00 Johdantoa elämänkaaripsykologiaan. Noora Kumpulainen
14.15-15.45. Aikuistyön asiakasryhmät, haasteet ja tavoitteet. Meeri Rusi, Noora Kumpulainen
.
8.9. 8.15-15.45 Elämänkaaripsykologia jatkuu. Mielenterveys, kriisityö. Noora Kumpulainen
15.9. 12.15-15.30 Simulaatioryhmä 1. Noora Kumpulainen
https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_YzA3YTk4OGMtM2ViZC00NDJlLWFhNDktZTA2ODM2YzkyZDg2%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%22ab32bc86-12f2-4b38-b262-c5775982e241%22%2c%22Oid%22%3a%221dd70142-20f2-4aa8-b1cb-fc5f93ec5440%22%7d
16.9 12.15-15.30 Simulaatioryhmä 2. Noora Kumpulainen
https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_MGJkYTgxOGItN2E2OS00ZDFkLWJhM2UtN2FhN2JkYmRmYjYw%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%22ab32bc86-12f2-4b38-b262-c5775982e241%22%2c%22Oid%22%3a%221dd70142-20f2-4aa8-b1cb-fc5f93ec5440%22%7d
22.9. 12.15-15.30 Simulaatioryhmä 3. Meeri Rusi
24.9 12.15-15.30 Simulaatioryhmä 4. Meeri Rusi
29.9. 8.15-11.30 Simulaatioryhmä 5. Noora Kumpulainen
https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_ZmM4MDgyYzItMWYxMC00MDBjLWJkN2QtODg3YzdlODVkZmFk%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%22ab32bc86-12f2-4b38-b262-c5775982e241%22%2c%22Oid%22%3a%221dd70142-20f2-4aa8-b1cb-fc5f93ec5440%22%7d
29.9.12.15-15.30 Opintojakson päätös ja optimatentti Meeri Rusi
Opiskelija ei hahmota elämänkaaren eri vaiheita niihin liittyviä kehitystehtäviä. Opiskelija ei hallitse kriisin vaiheita ja niihin liittyvää auttamistoimintaa. Opiskelija ei tunne mielenterveyden riskitekijöitä eikä suojaavia tekijöitä. Opiskelija ei tunne päihdetyön menetelmiä. Hän ei tunne rikosseuraamustyön peruskäsitteistöä eikä etiikkaa.
Opiskelija tietää joitakin elämänkaaren eri vaiheita niihin liittyviä kehitystehtäviä. Opiskelija osaa nimetä kriisin eri vaiheet. Opiskelija tietää joitakin mielenterveyden riskitekijöitä ja suojaavia tekijöitä. Opiskelija osaa nimetä päihdetyön menetelmiä. Hän tietää rikosseuraamustyön eri muotoja.
Opiskelija tietää elämänkaaren eri vaiheet ja niihin liittyvät kehitystehtävät. Opiskelija ymmärtää kriisin vaiheet ja niihin liittyvän auttamistoimintaa. Opiskelija tietää mielenterveyden keskeiset riskitekijät ja suojaavat tekijät sekä mielenterveyden ensiavun perusteet. Opiskelija tietää päihdetyön menetelmiä ja puheeksi ottamisen käytäntöjä. Hän tietää rikosseuraamustyön peruskäsitteistön, eettisiä kysymyksiä ja vapautumisen jälkeisen arkielämän haasteita.
Opiskelija tietää elämänkaaren eri vaiheet ja niihin liittyvät kehitystehtävät. Hän osaa arvioida eri työmenetelmien soveltuvuutta eri asiakasryhmille ja eri elämäntilanteisiin. Opiskelija ymmärtää kriisin vaiheet ja niihin liittyvän auttamistoiminnan. Opiskelija tietää mielenterveyden keskeiset riskitekijät ja suojaavat tekijät sekä osaa kuvata mielenterveyden ensiavun käytäntöjä. Opiskelija tietää päihdetyön menetelmiä ja puheeksi ottamisen käytäntöjä. Hän tietää rikosseuraamustyön peruskäsitteistön, eettisiä kysymyksiä ja perheen haasteita.
Johanna Strömbäck
Noora Kumpulainen
Meeri Rusi
Meeri Rusi, Noora Kumpulainen
Linkit 1.9.8.15-9.00:
https://teams.microsoft.com/dl/launcher/launcher.html?type=meetup-join&deeplinkId=c4d713d1-7ed0-4e89-9c2a-9e81fbe884f2&directDl=true&msLaunch=true&enableMobilePage=true&url=%2F_%23%2Fl%2Fmeetup-join%2F19%3Ameeting_NTUzODZjNjctMTg2ZC00YmFmLWI3ZjQtYzhkNjMxN2Y4YThk@thread.v2%2F0%3Fcontext%3D%257b%2522Tid%2522%253a%2522ab32bc86-12f2-4b38-b262-c5775982e241%2522%252c%2522Oid%2522%253a%2522c5dc1a6d-6d3d-492e-be18-555a0104033f%2522%257d%26anon%3Dtrue&suppressPrompt=true&promptSuccess=true
.
.
Linkki 1.9.9.00-15.45: FinFamin osuus sekä 14.15-15.45. Aikuistyön asiakasryhmät, haasteet ja tavoitteet.
https://teams.microsoft.com/dl/launcher/launcher.html?type=meetup-join&deeplinkId=55fab728-f177-4c07-99f9-e01c5d968660&directDl=true&msLaunch=true&enableMobilePage=true&url=%2F_%23%2Fl%2Fmeetup-join%2F19%3Ameeting_M2VlOGExMzAtYmI2Ni00MTdiLWI5MjMtN2JlOWRmMDI1MTcw@thread.v2%2F0%3Fcontext%3D%257b%2522Tid%2522%253a%2522ab32bc86-12f2-4b38-b262-c5775982e241%2522%252c%2522Oid%2522%253a%2522c5dc1a6d-6d3d-492e-be18-555a0104033f%2522%257d%26anon%3Dtrue&suppressPrompt=true&promptSuccess=true
Linkki 1.9. klo 12.30-14 / Johdantoa elämänkaaripsykologiaan:
https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_NjdiN2Q5YzctMTYxNy00NGE5LTk5YmItNDE5NzYwZWZmM2Vl%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%22ab32bc86-12f2-4b38-b262-c5775982e241%22%2c%22Oid%22%3a%221dd70142-20f2-4aa8-b1cb-fc5f93ec5440%22%7d
Linkki 8.9
https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_ODVmZGI2ZDMtMGViYi00ODhlLWE3MDMtYTljZDY3ODRhOTll%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%22ab32bc86-12f2-4b38-b262-c5775982e241%22%2c%22Oid%22%3a%22c5dc1a6d-6d3d-492e-be18-555a0104033f%22%7d
Linkki 22.9. opetus 8.30-13.30
Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/69089308965?from=msft
Meeting ID: 690 8930 8965
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Oppimistehtävän tukena:
Nurmi, J.E. ym. 2014. Ihmisen psykologinen kehitys. Jyväskylä: PS-kustannus. Saatavana myös verkossa.
Dunderfelt, T. 2011. Elämänkaaripsykologia. Helsinki: WSOY.
Saarenheimo, M., Pietilä, M., Maununaho, S., Tiihonen, A. & Pohjolainen, P. 2014. Ikäpolvien taju. Elämänkulku ja ikäpolvet muuttuvassa maailmassa (myös verkossa).
.
Tenttiin:
Näkki, P. & Sayd, T. (toim.). 2015. Asiakastyön menetelmiä sosiaalialalla. Helsinki: Edita sekä
Vilen, M., Leppämäki, P. & Ekström, L. 2008 tai uudempi. Vuorovaikutuksellinen tukeminen. Helsinki: WSOY.
Suomi
01.08.2020 - 01.10.2020
01.06.2020 - 07.09.2020
1 - 40
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Salo IoT Campus
2 op
3 op
H-5
Optimatentti:
22.9 8.30-13 30 14.00 - 15.00. Pidenetty aika 14.00-15.30
Uusintatentit Optimassa:
3.11.2020 kello 16-17, pidennetty aika 16-17.30
19.1.2020 kello 16-17, pienetty aika 16-17.30
Verkkoluennot ja verkkosimulaatiot 1 op, hyväksytty - hylätty
Eri asiakasryhmien ohjaaminen - tehtävä 2 op, hyväksytty - hylätty
Kirjatentti Optimassa 2 op, 1-5, hylätty
Koko opintojakson toteutus verkon avulla.
.
1.9. 8.15-8.45 Jakson aloitus, Opintojakson aloitus, tavoitteet ja tehtävät. Meeri Rusi
9.00-11.30 Fin Fam / Kysy nuorelta:
klo 9.00-9.10 Tervetuloa ja avaussanat
klo 9.10-9.40 Käsitteenä nuori hoivaaja ja nuoren hoivavastuu arjessa /Alisa-projekti, Kirsi
Hokkila Alisa-projekti | Alisa-projekti: Alisa-projekti tukee perheitä, joissa alaikäinen huolehtii vakavasti
sairaasta, vammautuneesta tai riippuvaisesta perheenjäsenestä. www.alisaprojekti.fi
klo 9.45-10.15 Nuori mielenterveys- ja päihdeläheinen: käsitteellistä taustaa ja nuoren arjen
kuormittumisen kokemukset/Kysy nuorelta-hanke, Outi Arvola
klo 10.15-10.30 TAUKO
klo 10.30-11.00 Nuoren koululähetin kokemustarina & siihen liittyvät kysymykset/ Kysy nuorelta-
koululähetti
klo 11.00-11.30 Työkaluja ja välineitä ammattilaisille teeman tunnistamiseen, kohtaamiseen ja
ohjaamiseen.
12.30-14.00 Johdantoa elämänkaaripsykologiaan. Noora Kumpulainen
14.15-15.45. Aikuistyön asiakasryhmät, haasteet ja tavoitteet. Meeri Rusi
.
8.9 8.30-9.00 Simulaatiotehtävän työstäminen ryhmissä
9.00-11.30 Asiakasohjaamisen simulaatiot Meeri Rusi
.
15.9 8.30-15.45 Asiakasryhmien haasteelliset elämäntilanteet. Rikosseuraamus. Vanhuus. Meeri Rusi
.
22.9 8.30-13 30 Jatkoa elämänkaaripsykologiaan, mielenterveys ja kriisityö. Noora Kumpulainen
14.00 - 15.45 Optimatentti.
Opiskelija ei hahmota elämänkaaren eri vaiheita niihin liittyviä kehitystehtäviä. Opiskelija ei hallitse kriisin vaiheita ja niihin liittyvää auttamistoimintaa. Opiskelija ei tunne mielenterveyden riskitekijöitä eikä suojaavia tekijöitä. Opiskelija ei tunne päihdetyön menetelmiä. Hän ei tunne rikosseuraamustyön peruskäsitteistöä eikä etiikkaa.
Opiskelija tietää joitakin elämänkaaren eri vaiheita niihin liittyviä kehitystehtäviä. Opiskelija osaa nimetä kriisin eri vaiheet. Opiskelija tietää joitakin mielenterveyden riskitekijöitä ja suojaavia tekijöitä. Opiskelija osaa nimetä päihdetyön menetelmiä. Hän tietää rikosseuraamustyön eri muotoja.
Opiskelija tietää elämänkaaren eri vaiheet ja niihin liittyvät kehitystehtävät. Opiskelija ymmärtää kriisin vaiheet ja niihin liittyvän auttamistoimintaa. Opiskelija tietää mielenterveyden keskeiset riskitekijät ja suojaavat tekijät sekä mielenterveyden ensiavun perusteet. Opiskelija tietää päihdetyön menetelmiä ja puheeksi ottamisen käytäntöjä. Hän tietää rikosseuraamustyön peruskäsitteistön, eettisiä kysymyksiä ja vapautumisen jälkeisen arkielämän haasteita.
Opiskelija tietää elämänkaaren eri vaiheet ja niihin liittyvät kehitystehtävät. Hän osaa arvioida eri työmenetelmien soveltuvuutta eri asiakasryhmille ja eri elämäntilanteisiin. Opiskelija ymmärtää kriisin vaiheet ja niihin liittyvän auttamistoiminnan. Opiskelija tietää mielenterveyden keskeiset riskitekijät ja suojaavat tekijät sekä osaa kuvata mielenterveyden ensiavun käytäntöjä. Opiskelija tietää päihdetyön menetelmiä ja puheeksi ottamisen käytäntöjä. Hän tietää rikosseuraamustyön peruskäsitteistön, eettisiä kysymyksiä ja perheen haasteita.
Kari Salonen
Anne Merta
Anne Merta
Kari Salonen
Lähiopetus
Optimassa
Lähiopetus
Jaksotehtävä 3 op
Seminaari - lyhyt PP- tai muu vastaava esitys ryhmälle (pakollinen). Talletus Optimaan.
Oppimistehtävä 3 op
1. palautuspäivä 9.11.2020
2. palautuspäivä 23.11.2020
3. palautuspäivä seuraavan toteutuksen yhteydessä
Suomi
05.10.2020 - 08.11.2020
01.04.2020 - 12.10.2020
20 - 40
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Ei ole
Lähiopetus & itsenäinen työ 2 op (sisältää THL:n verkkokurssi Lähisuhdeväkivaltatyöstä)
Oppimistehtävä 3 op (erillinen ohjeistus Optimassa)
Jakson arviointi Optimassa.
Opetus torstaisin verkossa:
15.10.2020 klo 8.15 -11.30 Jakson aloitus. Jaksotehtävän (3 op) ohjeistus. Mitä on palvelujärjestelmä osaaminen? / KS, AM
15.10.2020 klo 12.30-14.30 Kokemusasiantuntijuus & järjestöjen rooli (Minna Rosendahl)
22.10.2020 ITSENÄINEN TYÖSKENTELY
29.10.2020 klo 9.00-11.30 Moniammatillinen työskentely, AM
29.10.2020 klo 12.30-15.00 Palvelujen sisällöt ja niiden hyvinvointimerkitykset - miten arvioidaan vaikuttavuutta ja hyvinvointivaikutuksia?/ KS
5.11.2020 klo 9.00-15.00 Tehtävien purkuseminaari (pakollinen) / KS, AM - Purku tapahtuu verkossa 2 ryhmässä.
Jaksotehtävä palautetaan viimeistään 9.11.2020 Optimaan tilaan PSOSTK19.
Kari Salonen
Liisa Pirinen
Lähiopetus
Kirjat 1-3:
(1) Karjalainen P.; Metteri A. & Strömberg-Jakka, M. 2019. Tiekartta 2030. Aikuisten parissa tehtävän sosiaalityön tulevaisuusselvitys. Raportteja ja muistioita 2019:41. Helsinki: Sosiaali- ja terveysminis-teriö.
http://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/161612/R41_19_Tiekartta_2030.pdf?sequence=1&isAllowed=y
(2) Kestilä, L. & Karvonen, S. (toim.) 2019. Suomalaisten hyvinvointi 2018. Helsinki: THL. Saatavilla: https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/137498/THL_Suomalaisten%20hyvinvointi%202018.pdf?sequence=1&isAllowed=y
(3) Saari, J. 2019. Hyvinvointivaltio eriarvoistuneessa yhteiskunnassa. Toimi-hankkeen selvityshenkilön raportti. Helsinki. Valtioneuvosto. Saatavilla: https://vnk.fi/documents/10616/5698452/Selvityshenkil%C3%B6+Juho+Saaren+raportti+30.1.2019+-+Hyvinvointivaltio+eriarvoistuneessa+yhteiskunnassa2019
Yksilötyöskentely
Kirjallisuusperusteinen
Tentti arvioidaan numeerisesti Ti-K5/Hylätty.
Suomi
03.09.2020 - 01.10.2020
01.04.2020 - 10.09.2020
10 - 40
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Ei ole
1. Tentti 1.10.2020 klo 10-11 verkkotentti.
2. Tentti koulutusalan uusintatenttipäivänä 4.11.2020 klo 16-17.
Tutkiva oppiminen
Kirjatentti:Kirjat ja sivumäärät arvioitu 5 op
Muutokset mahdollisia jakson alkuun asti.
Lähiopetus, joka toteutetaan nyt etäopetuksena:
3.9.2020 8.30-9.45 Alustus: jakson aloitus, tavoitteet ja tehtävä Kari
3.9.2020 10.00-11.30 Sosiaalityön ja sosiaaliohjauksen määrittely, Kari
3.9.2020 12.30-15.30 Terveyden epätasainen jakautuminen, Liisa
1. Tentti 1.10.2020 klo 10-11. Tentti suoritetaan verkkotenttinä.
2. Tentti uusintatenttipäivänä 4.11.2020. Klo 16-17.
Opiskelija
- ei osaa ennakoida hyvinvointipalveluiden muutoksia ja pystyy osallistumaan palvelujen tuottamiseen ja kehittämiseen.
- ei osaa analysoida epätasa-arvoa ja huono-osaisuutta tuottavia rakenteita ja prosesseja alueellisella, kansallisella ja kansainvälisellä tasolla.
- tuntee huonosti aikuissosiaalityötä ohjaavaa lainsäädäntöä- eikä osaa soveltaa ja arvioida erilaisia asiakastyön teoreettisia työorientaatioita
Opiskelija
- osaa ennakoida niukasti hyvinvointipalveluiden muutoksia ja pystyy osallistumaan palvelujen tuottamiseen ja kehittämiseen.
- osaa analysoida niukasti epätasa-arvoa ja huono-osaisuutta tuottavia rakenteita ja prosesseja alueellisella, kansallisella ja kansainvälisellä tasolla.
- tuntee välttävästi aikuissosiaalityötä ohjaavaa lainsäädäntöä- osaa välttävästi soveltaa ja arvioida erilaisia asiakastyön teoreettisia työorientaatioita
Opiskelija
- osaa hyvän tasoisesti ennakoida hyvinvointipalveluiden muutoksia ja pystyy osallistumaan palvelujen tuottamiseen ja kehittämiseen.
- osaa analysoida hyvän tasoisesti epätasa-arvoa ja huono-osaisuutta tuottavia rakenteita ja prosesseja alueellisella, kansallisella ja kansainvälisellä tasolla.
- tuntee hyvän tasoisesti aikuissosiaalityötä ohjaavaa lainsäädäntöä- osaa hyvän tasoisesti soveltaa ja arvioida erilaisia asiakastyön teoreettisia työorientaatioita
Opiskelija
- osaa ennakoida kiitettävästi hyvinvointipalveluiden muutoksia ja pystyy osallistumaan palvelujen tuottamiseen ja kehittämiseen.
- osaa analysoida kiitettävästi epätasa-arvoa ja huono-osaisuutta tuottavia rakenteita ja prosesseja alueellisella, kansallisella ja kansainvälisellä tasolla.
- tuntee kiitettävästi aikuissosiaalityötä ohjaavaa lainsäädäntöä- osaa kiitettävästi soveltaa ja arvioida erilaisia asiakastyön teoreettisia työorientaatioita
Maija-Liisa Aronpää
Anne Merta
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Materiaali tarkentuu jakson alussa:
TIEKARTTA 2030. Aikuisten parissa tehtävän sosiaalityön tulevaisuusselvitys. SOSIAALI- JA TERVEYSMINISTERIÖN RAPORTTEJA JA MUISTIOITA 2019:41
Vammaistyön käsikirja
Laatusuositus ikääntyvien palveluihin
Kuntouttavan työtoiminnan käsikirja. THL
Zehner Minna (toim.) 2019. Näkökulmia palvelutarpeen arviointiin. Seinäjoen ammattikorkeakoulun julkaisusarja B. Raportteja ja selvityksiä 144.saatavissa: https://www.theseus.fi/handle/10024/226365
Näkki, P & Sayer, T. (Toim.) Asiakastyön menetelmiä sosiaalialalla. Helsinki: Edita.
+ ohjauskirjallisuutta
Lääkehoidon opiskelumateriaali ja toteutus Optimassa PSOSTS18 työtilassa.
Oppimistehtävä 1-5
Lähiopetus hyväksytty / hylätty
Lääkehoito hyväksytty / hylätty
Suomi
31.08.2020 - 04.10.2020
01.04.2020 - 06.09.2020
20 - 40
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
2 op
H-5
Jaksoon liittyvän oppimistehtävän palautus
Ennakkotehtävät ennen jokaista lähiopetusta:
Lähiopetus/ verkko-opetus 1 op hyväksytty / hylätty.
Lääkehoito 2 op hyväksytty / hylätty
Oppimistehtävä 2 op. Aikuistyön menetelmällisyys.. Tehtävä löytyy Optimasta.. Arvioidaan 1-5.
Toteutuu maanantaisin verkkototeutuksena. Aikataulut tarkentuvat.
31.8.2020 klo 8.15- 14.00 Orientoituminen Aikuissosiaalityön moduuliin 2 sekä opintojakson Aikuissosiaalityön työmenetelmät jakson aloitus. Oppimistehtävän ohjeistus. Aikuissosiaalityön menetelmällisyys. Oman käyttöteorian rakentaminen / M-LA, AM
7.9.2020 klo 8.15 - 14.00 Menetelmäverstas: Palveluohjaus / AM https://turkuamk.zoom.us/j/9127797744
14.9.2020 klo 8.15- 14.00 Menetelmäverstas: Aikuistyö esim. päihde- ja mielenterveys / M-LA
21.9.2020 klo 8.15. -14.00 Menetelmäverstas: Seniori- ja vanhustyön menetelmiä ja gerontologinen sosiaalityö /AM https://turkuamk.zoom.us/j/9127797744
28.9.2020 klo 8.15- 15.45 Oman käyttöteorian jakaminen / M-LA, AM
Oppimistehtävä (ks optima); palautus optimaan
Lääkehoito 2 op niille opiskelijoille, joiden opintoihin se ei ole aiemmin sisältynyt. Toteutuu verkossa. (Anne Merta)
Oppimistehtävän arviointitasot 1-5 on kuvattu optimassa olevassa tehtäväannossa
Oppimistehtävän arviointitasot 1-5 on kuvattu optimassa olevassa tehtäväannossa
Oppimistehtävän arviointitasot 1-5 on kuvattu optimassa olevassa tehtäväannossa
Oppimistehtävän arviointitasot 1-5 on kuvattu optimassa olevassa tehtäväannossa
Sirppa Kinos
"SOTE-PLASK":
Turku AMK:n sosiaali- ja kasvatusalan osalta opettajana toimii Sirppa Kinos. Mukana toteutuksessa ovat myös Turku AMK:n terveydenhuollon opettajat Maika Kummel ja Hanna Ollikainen sekä Novia -ammattikorkeakoulusta opettajat Daniela Sundell ja Minna Syrjäläinen-Lindberg.
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
SOTE-PLASK:
Laki sosiaalihuollon asiakkaan asemasta ja oikeuksista 22.9.2000/812
Sosiaalihuoltolaki 1301/2014
Laki potilaan asemasta ja oikeuksista 785/1992
Sosiaalialan ammattilaisen eettiset ohjeet http://www.talentia.fi/files/558/Etiikkaopas_2012.pdf.
Tenttiin (8.12.20 ja 10.12.20 lähiopiskelumateriaalin lisäksi):
Vilen, M.; Leppämäki, P. & Ekström, L. 2008. Vuorovaikutuksellinen tukeminen. Helsinki: WSOY
Pienryhmätyöskentely,
oppimistehtäväperusteinen.
SOTE-PLASK: hyväksytty suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista kaikissa vaiheissa (hyväksytty / hylätty).
Tentti hylätty/ T1-K5.
Suomi
01.10.2020 - 15.12.2020
24.08.2020 - 23.10.2020
10 - 50
SOTE-PLASK toteutuu kaksikielisenä (suomi-ruotsi) siten, että kukin voi käyttää omaa äidinkieltään. Moniammatillisten pienryhmien työskentelyyn ei ole varattu erillisiä tiloja, vaan ryhmät päättävät itse tapaamispaikkansa.
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Kupittaan kampus
1 op
H-5
Uusintatentti koulutusohjelman uusntatenttipäivinä.
Tutkiva oppiminen (pienryhmissä annettuja tehtäviä suorittaen).
SOTE-PLASK -toteutuksessa keskitytään seuraavien tavoitteiden saavuttamiseen ryhmätoiminnalla:
- tuntee lainsäädännolliset ja eettiset perusteet asiakastyössä
- kykenee ammattilliseen vuorovaiktukseen moniammatillisissa tiimeissä.
Osallistuvia opiskelijoita n. 200 (sosionomi-, sairaanhoitaja -, terveydenhoitaja- ja ensihoitajaopiskelijoita).
Ryhmät:
Noin 8 hengen ryhmät ja jokaisessa ryhmässä 1-3 jokaisesta ym. ryhmästä. Jokaisella ryhmällä ohjaava opettaja.
Tehtävät:
Ennakkotehtävä: valmistaudu esittelemään oma ammattisi ryhmällesi 1.10.20.
Ryhmä työskentelee annettuja tehtäviä (4 kpl) suorittaen. Palautukset Moodleen.
SOTE-PLASk 2 OP.
Lähiopiskelu ja tentti 3 op.
SOTE-PLASK toteutuu Turku AMK:n ja Novian yhteistyönä ajalla 1.10.20 - 26.11.20 torstai-iltapäivisin seuraavasti:
1.10.20 klo 13-16 aloitus (Lemminkäisenkatu 30, A173)
8.10.20 klo 13-16 moniammatilliset ryhmät työskentelevät itsenäisesti
22.10.20 klo 13-16 moniammatilliset pienryhmät työskentelevät itsenäisesti
5.11.20 klo 13-16
19.11.20 klo 13-16
26.11.20 klo 13-16 loppuseminaari (ICT city, Alpha).
Ohjaamisen perusteita ja menetelmiä opiskellaan vain ryhmän PSOSTS20 kesken seuraavasti:
8.12.20 klo 10-15.45 Ohjaaminen sosionomin perustyömenetelmänä
10.12.20 klo 10-15.45 Ohjaamisen erilaiset lähestymistavat, ohjauksen teoreettiset orientaatiot ja tekniikat.
15.12.20 klo 10-11.30 Tentti
- opiskelija ei tunnista sosiaalialan perusarvoja eikä ammattieettisiä periaatteita
- hän ei toimi vastuullisena ryhmän jäsenenä
- hän ei osallistu aktiivisesti moniammatilliseen vuorovaikutukseen opintojaksolla
- hän ei osaa erottaa ohjaamista muunlaisesta vuorovaikutuksesta
- hän ei tiedä ohjaamisen erilaisia lähestymistapoja.
- opiskelija tietää sosiaalialan perusarvot ja ammattieettiset periaatteet
- hänellä on puutteita vastuullisuudessa ja aktiivisuudessa osallistuessaan moniammatilliseen vuorovaikutukseen opintojaksolla
- hän osaa erottaa ammatillisen ohjaamista muunlaisesta vuorovaikutuksesta
- hän tietää joitakin ohjaamisen lähestymistapoja.
- opiskelija tietää sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet
- hän toimii vastuullisesti ja aktiivisesti moniammatillisessa ryhmässä
- hän ymmärtää ohjaamisen ammatillisena vuorovaikutuksen muotona
- hän tietää ohjaamisen erilaisia lähestymistapoja ja tekniikoita.
- opiskelija tietää sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet
- hän toimii erittäin aktiivisesti ja vastuullisesti, muita osallistujia huomioiden, moniammatillisessa ryhmässä
- hän osaa ohjata muita
- hän tietää ohjaamisen erilaiset lähestymistavat ja erilaisia ohjaamisen tekniikoita.
Niina Vuoristo
Noora Kumpulainen
Vastuuopettaja: Niina Vuoristo.
Opintojaksoon liittyvät kysymykset esitetään itslearning keskustelualueella.
Lähiopetus
Suositeltava oppimateriaali on linkkeinä tai lähteinä itslearningissä.
Itsenäinen verkko-opiskelu itslearning-alustalla.
Kaikkiin kysymyksiin tulee vastata. Jakson hyväksytty suoritus edellyttää, että kaikkiin tehtäviin on vastattu hyväksytysti.
Opiskelija palauttaa tehtävät kokonaisuudessaan joko 1.11.2020 tai 7.12.2020 mennessä. Opettajat arvioivat opiskelijan tehtävät, 15.11 ja 18.12.2020 mennessä.
Suomi
05.10.2020 - 08.12.2020
01.06.2020 - 12.10.2020
Tämä toteutus on vain sosiaali- ja kasvatusalan opiskelijoiden valittavissa.
Opiskelija saa oikeuden suorittaa opintojakson, kun hän on ilmoittautunut 5.10.2020 mennessä. Myöhempiä ilmoittautumisia ei oteta vastaan. Opiskelija voi suorittaa opintojakson keväällä 2021.
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Hyväksytty/Hylätty
Opintojakso arvioidaan oppimistehtävien perusteella, opintojaksossa ei ole tenttiä.
Itsenäinen verkko-opiskelu itslearning-alustalla.
Oppiminen perustuu itsenäiseen tiedonhankintaan ja sen soveltamiseen oppimistehtävissä.
Oppimistehtävät 5op = 135h opiskelijan työtä.
Opiskelija tekee itsenäiset tehtävät itslearning ohjeistuksen mukaisessa järjestyksessä. Oppimistehtävien ohjeistukset aukeavat jakson alkaessa 5.10.2020 klo 8.00. Oppimistehtävien viimeinen palautuspäivä on 7.12.2020 klo 23.59. Myöhemmin palautettuja tehtäviä ei arvioida, opiskelija ilmoittautuu kevät 2021 toteutukseen.
Juha Knuuttila
Ilkka Uusitalo
Juha Knuuttila, opettajatuutori
Ilkka Uusitalo, opettajatuutori
Lähiopetus
Harjoittelukansio
Harjoittelu
Tehtävien tekeminen
Osallistuminen palautetapaamisiin
Harjoittelun suorittaminen
Harjoittelutehtävien tekeminen
hyl-hyv.
Suomi
02.11.2020 - 18.12.2020
01.06.2020 - 22.10.2020
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Hyväksytty/Hylätty
Oppimistehtävät löytyvät harjoittelukansiosta asiakastyön harjoittelu
Harjoittelu työpaikalla toteutuu viikoilla 02.11.2020 - 18.12.2020.
Harjoittelun tavoitteet ja sisältö on kuvattu sosionomi (AMK) koulutuksen harjoittelukansiossa.
Kansio löytyy Messistä.
Tapaaminen ennen harjoittelua 27.10 klo 8-10
Harjoittelu välipalaute, ajankohta sovitaan myöhemmin
Harjoittelun loppupalaute 17.12 klo 8-10
Anne Merta
Liisa Pirinen
Katariina Felixson
Janina Luoto
Katariina Felixson, Anne Merta, Liisa Pirinen, Janina Luoto
Lähiopetus
Yksilötyöskentely, työelämä- ja oppimistehtäväperusteinen oppiminen
Suomi
02.11.2020 - 18.12.2020
01.06.2020 - 13.11.2020
45 - 55
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Hyväksytty/Hylätty
Työelämäperusteinen oppiminen
Ks. asiakastyön harjoitteluohjeet, Messi (sektorit ja kampukset - terveys ja hyvinvointi - harjoittelu - sosiaali- ja kasvatusala)
Tapaamiset toteutetaan verkossa. Linkit tapaamisiin lisätään myöhemmin.
Huom! Tutustu asiakastyön harjoitteluohjeeseen ennen ensimmäistä tapaamista.
Ti 6.10. klo 10-11.30 Harjoitteluun lähettäminen, pienryhmät
Pe 27.11. klo 14-15.30 Harjoittelun väliohjaus, pienryhmät
Pe 18.12. klo 12.30-14 Harjoittelun purku, pienryhmät (klo 14-16 lukukauden päätös, kote-tapaaminen)
Huom. muutokset mahdollisia.
Sirppa Kinos
Meeri Rusi
Sirppa Kinos ja Meeri Rusi ovat harjoittelun ohjaajina omille tuutor -ryhmilleen.
Lähiopetus
Yksilöharjoittelu työpaikassa
Suomi
02.11.2020 - 18.12.2020
01.03.2020 - 11.11.2020
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Muista koronaohjeet ja liite sopimukseen optimassa!
.
Harjoitteluaika on 2.11.-18.12.2020.
Harjoittelun ohjeistus 27.10. klo 12.30-14. Harjoittelun loppupalaute 15.12. klo 12.30- 14.
Harjoittelun poikkeuksellinen ajankohta sovitaan ohjaajan kanssa.
.
Harjoittelun tavoitteet, oppimistehtävät ja tuntitaulukot löytyvät Messistä
https://messi.turkuamk.fi/tulosalueet/10/Sivut/harjoittelu.aspx
kohdasta SOSIAALI- JA KASVATUSALA ja Asiakastyön harjoittelu.
.
Harjoittelun tavoitteet palautetaan ryhmän Optimaan viimeistään 2 viikkoa ennen harjoittelun alkua. Optimasta löytyvät myös tehtävien ja työvuorotaulukoiden palautuslaatikot.
Marika Kouki
Laura Närvi
Laura Närvi ja Marika Kouki
Lähiopetus
Yksilöharjoittelu työpaikassa
Oppimistehtävät harjoitteluohjeesta
Opiskelija palauttaa ohjeiden mukaan tehdyn harjoitteluraportin, työaikalomakkeen ja ohjaajan arviointilomakkeen Optimaan.
Suomi
19.04.2021 - 06.06.2021
01.12.2020 - 26.04.2021
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Kupittaan kampus
Hyväksytty/Hylätty
Työelämäyhteydessä oppiminen
Työpaikalla 35h/viikko ja tunti päivässä oppimistehtävien tekemistä. Harjoittelu on 10 op ja 245 h
Asiakastyön harjoittelu 10 op
Harjoittelupaikkaa haetaan Jobiilin kautta ja paikat avautuvat kevään harjoittelua varten 28.10.2020.
Harjoittelu toteutuu viikoilla 16-22, seitsemän viikkoa.
Harjoittelun ohjeistus to 11.3. klo 12-14 zoomissa
Harjoittelun loppupalaute to 27.5. klo 14:30-16 koululla
Opettajan ohjauskeskustelu opiskelijan ja työpaikkaohjaajan kesken kerran harjoittelun aikana zoomissa. Opiskelija sopii ajan tuutor-opettajan kanssa ja varaa tietokoneen keskusteluun.
Harjoittelun ohje: tavoitteet, oppimistehtävät ja tuntitaulukot löytyvät Messistä https://messi.turkuamk.fi/tulosalueet/10/Sivut/harjoittelu.aspx
Harjoittelusuunnitelma palautetaan Optimaan vähintään kolme viikkoa ennen harjoittelun alkamista.
Jos työskentelet alle 18-vuotiaiden lasten tai nuorten kanssa tulee sinun esittää voimassaoleva rikosrekisteriote tuutor-opettajalle.
Harjoittellun liittyvät yhteiset tapaamisajat löytyvät kote-lukkarista.
Olli Toivonen
Heli Virjonen
Heli Virjonen ja Olli Toivonen
Lähiopetus
Asiakasryhmään tutustuminen kirjallisuuden ym. materiaalin avulla
Tutustuminen projektin asiakasryhmään teoreettisesti. Tutustu omaan asiakasryhmääsi hyödyntäen seuraavaa materiaalia:
1) Kehitysvammatyö
Teos: Kehitysvammaisuus /Markus Kaski (toim.), Anja Manninen, Helena Pihko
Helsnki. Sanoma Pro,2012. Lisäksi verkkomateriaali Vammaistyön käsikirja ja Verneri-sivut.
2) Maahanmuuttajat
Monikulttuurinen ohjaus- ja neuvontatyö /Vesa Korhonen ja Sauli Puukari (toim.).Jyväskylä :PS-Kustannus,2013. Lisäksi verkkomateriaali: TEM:n kotouttamissivuilta löydät lisäksi ajan-kohtaista kotouttamiseen liittyvää materiaalia ja julkaisuja.
3) Mielenterveystyö
Mielenterveystyö perusterveydenhuollossa / Noppari, Kiiltomäki, Pesonen (toim.) (luku 2 ja 4) JA Mielenterveyden psykologia / Toivio & Nordling 2013 (luku 8)
4) Lasten kasvatus ja päivähoito
Varhaiskasvatuksen käsikirja. Hujala, E. & Turja, L. (toim.) 2011.
Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet 2016. Opetushallitus. http://www.oph.fi/download/179349_varhaiskasvatussuunnitelman_perusteet_2016.pdf
5) Nuorten kanssa tehtävä työ
Launonen, L. & Pulkkinen, L. (toim.) 2004. Koulu kasvuympäristönä,
Sanna Aaltonen, Päivi Berg & Salla Ikäheimo 2015 Nuoret luukulla Kolme näkökulmaa syr-jäytymiseen ja nuorten asemaan palvelujärjestelmässä http://www.nuorisotutkimusseura.fi/images/julkaisuja/nuoretluukulla.pdf
6) Ikäihmiset
Seniori- ja vanhustyö arjen kulttuurissa /Marjatta Marin & Sinikka Hakonen (toim.) Jyväskylä :PS-kustannus,2003. Vanhusten toimintakyvyn tukeminen (http://www.sufuca.fi/fi/index.html) tai muu vastaava verkkomateriaali.
7) Aikuissosiaalityö
THL:n verkkomateriaali Kuntouttavan työtoiminnan käsikirja. Perehdy myös sosiaalisen kuntoutuksen käsitteeseen linkin http://tuettutyollistyminen.fi/wp-content/uploads/2015/04/04-Mika-Ala-Kauhaluoma.pdf avulla. Verkosta löydettävästä Vammaispalvelujen käsikirjasta löydät myös hyvää materiaalia sosiaalisesta kuntoukses-ta.
8) Aikuisosiaalityö
Kohti muutosta -motivointimenetelmiä päihde- ja käyttäytymisongelmiin 2008. Koski-Jännes, A., Riittinen, L. & Saarnio, P.
- Käytännön ohjaamistoiminta harjoittelupaikassa
- Pienryhmissä toteutettava projektityöskentely asiakasryhmän kanssa
Hyväksytty suorittaminen edellyttää:
- Opiskelija osaa perustella omaa toimintaansa asiakastyön lähtökohdista käsin.
- Opiskelija osaa reflektoida omaa ammatillista vuorovaikutusta ja ohjausta.
- Opiskelija osaa toimia projektityöskentelyssä ryhmän vastuullisena jäsenenä.
- Opiskelija osaa analysoida projektityöskentelyn vaiheita ja projektiryhmän toimintaa.
- Opiskelija osaa tuottaa projektityöskentelyn edellyttämiä kirjallisia tuotoksia
Suomi
03.09.2020 - 10.12.2020
02.06.2020 - 10.09.2020
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Hyväksytty/Hylätty
- Yhteistoiminnallinen oppiminen
Projektin suunnittelu, toteutus ja arviointi 5op
Toteutussuunnitelma täydentyy opintojakson aloitukseen mennessä.
*******************************************************************************************************
3.9.2020 klo 12.30 - 16 Zoom: https://turkuamk.zoom.us/j/61443632095 (OT)
Aloitusinfo ja johdantoluento ryhmien kanssa työskentelyyn
Työelämäkumppanit
**********************************************************************************************
Opiskelijat ottavat/pitävät yhteyttä toimeksiantajaan ja sopivat projektin yksityiskohdista (aikataulut, sisällöt karkealla tasolla jne.).
Projektityöskentelyä asiakasryhmän parissa.
Itsenäinen työskentely: projektisuunnitelmien valmistelu pienryhmissä. Projektisuunnitelman palautus Optimaan 1.10.
Toteutuskerrat asiakasryhmän kanssa:
8.10, 15.10, 22.10. 29.10, 5.11, 12.11 klo 12.00 - 16.00
**********************************************************************************************
Toteutuskerrat
• asiakasryhmän ohjaaminen toiminnallisissa iltapäivissä
• ohjaava opettaja osallistuu toimintakertaan kerran (verkkotapaaminen)
• jokaisesta projektikerrasta palautetaan Optimaan ohjaussuunnitelma ja heti projektikerran jälkeen, viimeistään seuraavana päivänä, muistio reflektiosta.
**********************************************************************************************
Henkilökohtaisen projektiraportin, itsearvioinnin ja työaikaseurannan palautus 9.12.2020
Projektin purku, esittely muille ryhmille (esityksen kesto noin 30 min.) 10.12.2020 klo 12.30 - 14.00 Zoom (Koko ryhmä paikalla, myös hyväksiluvun saaneet)
Tarkempi ohjeistus Optimassa.
**********************************************
Muutokset mahdollisia jakson alkuun asti
Hyväksytty suoritus:
- Aktiivinen osallistuminen asiakasryhmän ohjaamiseen (vain yksi poissaolo sallittu perustellusta syystä).
- Hyväksytty ryhmän projektisuunnitelma ja projektiraportti.
- Hyväksytty itsearviointilomake ja työaikaseuranta.
Heidi Ristseppä
Heli Virjonen
Heidi Ristseppä- vastuuopettaja
Heli Virjonen
Lähiopetus
Suomi
20.01.2021 - 05.05.2021
02.12.2020 - 20.01.2021
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
•20.1.2021 klo 10 -11.30, Lounas, klo 12.30 - 15.45 (projektiryhmien työskentelyä yhteistyökumppaneiden kanssa ja itsenäisesti) Ristseppä ja Virjonen
**************************************************
Projektisuunnitelman palautus 4.2.2021 mennessä
**************************************************
Toteutuskerrat
•vko 6-16 keskiviikkoisin, 11 ohjauskertaa yhteensä oman paikan kanssa sovitellen
*************************************************
•ohjaavan opettajan ohjaus kerran erikseen sovittavina ajankohtina koululla
•ohjaava opettaja osallistuu toimintakertaan kerran
•jokaisesta projektikerrasta palautetaan Optimaan ohjaussuunnitelma ja heti projektikerran jälkeen, viimeistään seuraavana päivänä, muistio puhalluksesta.
************************************************************
Projektin purku, esittely muille ryhmille (esityksen kesto noin 10 min.)
•5.5.2021 klo 9-12
*************************************************************
Projektiraportin, itsearvioinnin ja työaikaseurannan palautus
•5.5.2021
Tarkempi ohjeistus Itsissä
Susanna Virta
Janina Luoto
Susanna Virta
Janina Luoto
Etäopetus
Ks. harjoitteluohje Itsissä.
Yksilö- ja pienryhmätyöskentely
Työelämäperusteinen oppiminen
Hyväksytty suoritus edellyttää:
Opiskelija osaa perustella omaa toimintaansa asiakastyön lähtökohdista käsin.
Opiskelija osaa reflektoida omaa ammatillista vuorovaikutustaan ja ohjaustaan.
Opiskelija osaa toimia projektityöskentelyssä ryhmän vastuullisena jäsenenä.
Opiskelija osaa analysoida projektityöskentelyn vaiheita ja projektiryhmän toimintaa.
Opiskelija osaa tuottaa projektityöskentelyn edellyttämiä kirjallisia dokumentteja
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Täydennettävä
Suomi
08.12.2020 - 30.04.2021
01.11.2020 - 15.12.2020
0 - 25
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Raportin 1. palautus to 15.4., 2. palautus to 29.4.
Työelämäyhteydessä oppiminen
Toiminnallinen oppiminen
Suunnittelu, toteutus ja arvionti 5 op (133h):
- projektiharjoittelu toteutuu siten, että opiskelija työskentelee viikoittain asiakasryhmän kanssa harjoittelupaikassa noin 3 tuntia/ kerta
- osallistuu kuusi kertaa oman projektiryhmänsä puhalluskeskusteluun, joista kustakin laaditaan muistio
- osallistuu projektiryhmän yhteiseen väliohjaustuntiin, jossa opettaja on mukana
- opiskelija vastaa vähintään kuuden asiakastyön projektiharjoittelukerran toiminnan suunnittelusta, toteutuksesta ja arvioinnista
- opiskelija laatii projektisuunnitelman, ohjaussuunnitelmat kustakin ohjauskerrasta sekä loppuraportin
- projektiryhmä valmistaa koko ryhmälle esityksen harjoittelukokemuksista
- Harjoitteluinfo on tiistaina 8.12.2020 klo 16.30-18.30. Zoom-linkki lähetetään sähköpostilla ennen tapaamista.
- Etsi itsellesi joulu-tammikuun aikana projektiharjoittelupaikka valitsemasi asiakasryhmän vapaaehtoistyön tai sosiaalipalveluiden piiristä.
**************************************************************************************************
- Tehtävä viikoilla 2-3: Tutustu oman asiakasryhmäsi teoreettiseen materiaaliin (asiakasryhmäkohtainen lista kirjallisuudesta on harjoitteluohjeessa, joka löytyy opintojakson Itslearning-alustalta).
- Viimeistään torstaina 21.1. kirjaa harjoittelupaikkatietosi Itslearning-alustalle
- Torstaina 28.1. klo 16.30-18.30 jakson aloitus, projektiryhmien muodostaminen (noin 3-4 opiskelijaa/ryhmä). Zoom-linkki lähetetään osallistujille ennen tapaamista.
- Viimeistään torstaina 4.2. palauta projektisuunnitelma Itslearning-alustalle
**********************************************************************************************************
Projektitoteutuskerrat
- viikoilla 6 - 13 (8 kertaa) opiskelijat työskentelevät harjoittelupaikassa kevään aikana noin 3h/krt
- Projektiryhmä sopii harjoittelun alussa omat puhalluskokouksensa (6 kertaa) harjoittelun ajalle. Puhallukset pidetään ryhmän valinnan mukaan Teamsilla tai Zoomissa. Jokaisesta kokouksesta kirjoitetaan puhallusmuistio, jotka palautetaan Itslearning-alustalle. Opettaja käy lukemassa muistiot ja kommentoi tarvittaessa. Puhalluskokous sisältää oman harjoittelun jakamista ja oppisen reflektointia muille opiskelijoille.
- Torstaina 11.3. klo 16.30-18.30 ohjaavan opettajan kanssa väliohjaus Zoomissa, linkki lähetetään osallistujille ennen tapaamista.
*****************************************************************************************************
Projektin purku
- Projektiryhmä työstää harjoittelukokemuksiinsa perustuvan yhteisen esityksen muille opiskelijoille (esityksen kesto max 20 min./ryhmä).
- Esitykset pidetään Zoomissa torstaina 8.4. klo 16.30-18.30.
- Projektiraportti kirjoitetaan yksilötyönä, raportti palautetaan Itsiin.
Ensimmäinen palautuspäivä torstai 15.4.
Toinen palautuspäivä torstai 29.4.
***********************************************************************************************
Jos harjoittelu toteutuu alle 18-vuotiaiden lasten tai nuorten parissa, opiskelijan tulee esittää rikostaustaote ohjaavalle opettajalle ennen harjoittelun alkamista (keskustellaan asiasta jakson aloituksessa.)
Opiskelija tulostaa asiakastyön projektiharjoittelupaikkaa varten toimeksiantosopimuksen, skannaa allekirjoitetun lomakkeen ohjaavalle opettajalle ja palauttaa sen Itsiin.
Tarkempi ohjeistus ja tarvittavat lomakkeet opintojakson Itslearning-alustalla.
Hyväksytty suoritus: Opiskelija on palauttanut projektisuunnitelman, ohjaussuunnitelmat, projektiraportin ja harjoitteludokumentit (toimeksiantosopimus, työajanseuranta- sekä arviointilomakkeet) jakson Itslearning-alustalle. Hän on osallistunut 8 toimintakertaan asiakasryhmässä, suunnitellut ja ohjannut näistä 6 kertaa ja käynyt oman projektiryhmän kanssa kuusi puhalluskokousta, joista on laadittu muistio. Lisäksi opiskelija esittelee projektiaan ryhmänsä kanssa.
Olli Toivonen
Heli Virjonen
Noora Kumpulainen
Noora Kumpulainen
Heli Virjonen
Olli Toivonen
Lähiopetus
Asiakasryhmäkohtaiset materiaalit
1.Kehitysvammatyö:Kehitysvammaisuus /Markus Kaski (toim.), Anja Manninen, Helena Pihko
Helsnki. Sanoma Pro,2012. Lisäksi verkkomateriaali Vammaistyön käsikirja ja Verneri-sivut.
2.Monikulttuurinen ohjaus- ja neuvontatyö /Vesa Korhonen ja Sauli Puukari (toim.).Jyväskylä :PS-Kustannus,2013 TEM:n kotouttamissivuilta löydät lisäksi ajankohtaista kotouttamiseen liittyvää materiaalia ja julkaisuja. Launikari & Puukari (eds.) 2005. Multicultural guidance and counselling. http://www.cimo.fi/instancedata/prime_product_julkaisu/cimo/embeds/cimowwwstructure/15622_multicultural_guidance_and_counselling.pdf
3. Mielenterveystyö perusterveydenhuollossa / Noppari, Kiiltomäki, Pesonen (toim.) (luku 2 ja 4) JA Mielenterveyden psykologia / Toivio & Nordling 2013 (luku 8)
4.Lasten kasvatus ja päivähoito: Kodissa vaan ei kotona : Varhaiskasvatuksen käsikirja. Hujala, E & Turja, L. (toim.) 2011. Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet 2018, OPH.
5.Nuoret. Launonen, L. & Pulkkinen, L. (toim.) 2004. Koulu kasvuyhteisönä.
Sanna Aaltonen, Päivi Berg & Salla Ikäheimo 2015 Nuoret luukulla Kolme näkökulmaa syrjäytymiseen ja nuorten asemaan palvelujärjestelmässä http://www.nuorisotutkimusseura.fi/images/julkaisuja/nuoretluukulla.pdf
6.Ikäihmiset. Seniori- ja vanhustyö arjen kulttuurissa /Marjatta Marin & Sinikka Hakonen (toim.) Jyväskylä :PS-kustannus,2003. Vanhusten toimintakyvyn tukeminen (http://www.sufuca.fi/fi/index.html) tai muu vastaava verkkomateriaali
7.Aikuissosiaalityö. THL:n verkkomateriaali Kuntouttavan työtoiminnan käsikirja. Perehdy myös sosiaalisen kuntoutuksen käsitteeseen linkin http://tuettutyollistyminen.fi/wp-content/uploads/2015/04/04-Mika-Ala-Kauhaluoma.pdf avulla. Verkosta löydettävästä Vammaispalvelujen käsikirjasta löydät myös hyvää materiaalia sosiaalisesta kuntouksesta.
8.Kohti muutosta -motivointimenetelmiä päihde- ja käyttäytymisongelmiin 2008. Koski-Jännes, A., Riittinen, L.& Saarnio, P
- Käytännön ohjaamistoiminta
- Pienryhmissä toteutettava projektityöskentely eri asiakasryhmien kanssa
Hyväksytty suorittaminen edellyttää:
- Opiskelija osaa perustella omaa toimintaansa asiakastyön lähtökohdista käsin.
- Opiskelija osaa reflektoida omaa ammatillista vuorovaikutusta ja ohjausta.
- Opiskelija osaa toimia projektityöskentelyssä ryhmän vastuullisena jäsenenä.
- Opiskelija osaa analysoida projektityöskentelyn vaiheita ja projektiryhmän toimintaa.
- Opiskelija osaa tuottaa projektityöskentelyn edellyttämiä kirjallisia tuotoksia
Suomi
02.09.2020 - 11.12.2020
01.04.2020 - 09.09.2020
20 - 50
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Kupittaan kampus
Hyväksytty/Hylätty
- Yhteistoiminnallinen oppiminen
Suunnittelu, toteutus ja arviointi 5op
Huom! Opintojakso toteutetaan sovelletusti koronatilanteesta johtuen.
Jakson aloitus:
Verkkotapaaminen 2.9.2020 https://turkuamk.zoom.us/j/69931143651
klo 8.30-10.00 Aloitusinfo (HV, OT, NK)
klo 10.30 -11.30 Johdantoluento ryhmien kanssa työskentelyyn (HV)
klo 12.15 - 15.45 Projektiryhmien työskentelyä itsenäisesti
**********************************************************************************************
9.9.2020 projektisuunnitelmien valmistelu pienryhmissä. Projektisuunnitelman palautus Optimaan 14.9.2020.
**********************************************************************************************
Toteutuskerrat
•vkot 38-49 keskiviikkoisin (toiminta klo 12.00 - 16.00 verkossa), 11 ohjauskertaa (vko 42 tai muu sovittu väliviikko)
•ohjaavan opettajan ohjaus kerran erikseen sovittavina ajankohtina
•jokaisesta projektikerrasta palautetaan Optimaan ohjaussuunnitelma ja heti projektikerran jälkeen, viimeistään seuraavana päivänä, muistio puhalluksesta.
**********************************************************************************************
Projektin purku kahdessa eri ryhmässä, esittely muille ryhmille (esityksen kesto noin 20 min.) 9.12.2020 klo 9:00-12:00
Projektiraportin, itsearvioinnin ja työaikaseurannan palautus 8.12.2020
Tarkempi ohjeistus Optimassa.
Muutokset mahdollisia jakson alkamiseen asti
Hyväksytty suoritus:
- Aktiivinen osallistuminen asiakasryhmän ohjaamiseen (vain yksi poissaolo sallittu perustellusta syystä).
- Hyväksytty ryhmän projektisuunnitelma ja projektiraportti.
- Hyväksytty itsearviointilomake ja työaikaseuranta.
Katriina Vesanen
Katriina Vesanen
Etäopetus
Opettajan oma materiaali, verkkomateriaali, kaikki oppimateriaali on saatavilla Optimassa
Verkkotehtävät, lähiopetus, itsenäinen työskentely, pari-/ryhmätyöskentely, itsearviointi, vertaisarviointi
Koko kurssi arvioidaan asteikolla 0-5:
Opintojaksolla käytetään tehtäväkohtaista pisteytystä, kts. tarkemmin Optimasta
Palaute ja arviointi: Opettaja, vertaispalaute, itsearviointi
Englanti
01.09.2020 - 30.11.2020
01.06.2020 - 27.08.2020
16 - 75
Tarkemmat suoritus ja -arviointikriteerit kurssin työtilassa Optimassa. Ei materiaalikustannuksia opiskelijalle.
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Kupittaan kampus
3 op
H-5
Työelämälähtöisyys, digioppiminen, tiimioppiminen, reflektointi
Verkko-opetus ja kurssitehtävät yht. 56h
Suullisen esityksen valmistelu ja esittäminen 15 h
Reflektointi ja vertaisarvionti 10h
HUOM! Kurssi toteutuu kokonaan verkossa.
Linkki ensimmäiseen Zoom-tapaamiseen tulee sähköpostitse erillisenä kalenterikutsuna ennen opintojakson alkua.
• Personal learning goals and needs, language level, studies and professional profile
• English needed in client situations
• Professional vocabulary
• Field-related topics; texts and discussion
• Spoken presentation
• Self-reflection
• Thesis abstract guidance
Opiskelija ei suoriudu kurssista tai jättää kurssisuorituksen kesken.
Aiheen käsittely englanniksi moninaisissa ammatillisissa tilanteissa on melko suppeaa ja yksipuolista. Teksti vastaa puutteellisesti tehtävänantoon eikä etene aivan loogisesti. Teksti sisältää joitakin vaikeasti ymmärrettäviä kohtia. Kieli on tyydyttävää. Se sisältää joitakin rakenteita ja perussanastoa ja niiden käytössä ilmenee joitakin virheitä. Opiskelija osaa puhua keskeisistä oman alan aiheista kohtalaisesti. Puhetta ei ole aina helppo seurata. Sidosteisuudessa ja vuorovaikutuksessa voi olla huomattavia puutteita. Kieli on melko yksinkertaista ja epäröivää. Opiskelija pystyy kuitenkin välittämään viestin, vaikka virheet rakenteissa ja ääntämisessä haittaavat joskus ymmärrettävyyttä. Kurssitehtävät on suoritettu.
Kieli on rakenteellisesti selkeää ja loogista. Suullinen ja kirjallinen tuotos on sujuvaa ja selkeää. Rakenteet ja ammattisanasto ovat hyvin hallussa. Joitakin virheitä voi esiintyä. Opiskelija ymmärtää oman alansa englanninkielistä materiaalia. Puhe on loogista ja johdonmukaista. Vuorovaikutus ja reagointi on pääosin sujuvaa ja selkeää. Aiheen käsittely vastaa tehtävänantoa ja on sopivaa eri ammatillisiin tilanteisiin. Teksti etenee kohtalaisen loogisesti. Tyylivirheitä voi esiintyä. Vaativimmissa rakenteissa ja ilmauksissa voi ilmetä virheitä. Opiskelija osaa puhua moninaisista oman alan aiheista hyvin. Puhetta on helppo seurata. Kieli on sujuvaa vaikka joitakin katkoja ja ääntämisvirheitä saattaa esiintyä. Kurssisuorituksessa ei ole puutteita ja tehtävät on hyvin tehty.
Aiheen käsittely englanniksi on monipuolista ja taitavaa vastaten täysin tehtävänantoa moninaisissa ammatillisissa tilanteissa. Teksti on rakenteellisesti hyvin selkeää ja loogista. Siirtymät ovat sidosteisen sujuvia. Opiskelija osaa välittää viestin luontevasti asiaankuuluvalla tyylillä. Kieli on erittäin sujuvaa ja monipuolista. Rakenteet ovat vaihtelevia ja ammattisanasto on laaja. Satunnaisia virheitä voi esiintyä vaativimmissa rakenteissa ja ilmaisuissa. Opiskelija osaa puhua moninaisista oman alan aiheista erinomaisesti. Puhe on tavoitteellista, erittäin johdonmukaisista, osuvaa ja loogista. Siirtymät asiasta toiseen ovat erittäin sujuvia. Vuorovaikutus on erittäin taitavaa, nonverbaalinen viestintä tukee tehokkaasti puhetta. Kieli (puhe, ääntäminen ja intonaatio) on sujuvaa, selkeää, täsmällistä ja normaalitempoista. Kurssisuoritus osoittaa aktiivisuutta ja tehtävät on suoritettu erinomaisesti.
Katriina Vesanen
Katriina Vesanen
Etäopetus
Opettajan oma materiaali, verkkomateriaali, kaikki oppimateriaali on saatavilla Optimassa
Lähiopetus, verkkotehtävät, itsenäinen työskentely, pari-/ryhmätyöskentely, itsearviointi
Koko kurssi arvioidaan asteikolla 0-5:
HYV/ HYL: Lähitunneille osallistuminen, kotitehtävät, verkkotehtävät, oppimispäiväkirja
0-5: Suullinen esitys, Kurssiportfoliotehtävät
Palaute ja arviointi: Opettaja, vertaispalaute, itsearviointi
Englanti
03.09.2020 - 05.11.2020
01.06.2020 - 01.09.2020
16 - 30
Tarkemmat suoritus ja -arviointikriteerit kurssin työtilassa Optimassa. Ei materiaalikustannuksia opiskelijalle.
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Kupittaan kampus
3 op
H-5
Työelämälähtöisyys, digioppiminen, tiimioppiminen, reflektointi
Lähitunnit ja kotitehtävät yht. 26h
Suullisen esityksen valmistelu ja esittäminen 15 h
Verkkotehtävät 10 h
Oppimispäiväkirja 10 h
Kurssiportfolio 20 h
HUOM! Kurssi toteutuu kokonaan verkossa.
Linkki ensimmäiseen Zoom-tapaamiseen tulee sähköpostitse erillisenä kalenterikutsuna ennen opintojakson alkua.
• Personal learning goals and needs, language level, studies and professional profile
• English needed in client situations
• Professional vocabulary
• Field-related topics; texts and discussion
• Reading and summarizing field-related study articles
• Spoken presentation
• Self-reflection, thesis abstract guidance
Opiskelija ei suoriudu kurssista tai jättää kurssisuorituksen kesken.
Aiheen käsittely englanniksi moninaisissa ammatillisissa tilanteissa on melko suppeaa ja yksipuolista. Teksti vastaa puutteellisesti tehtävänantoon eikä etene aivan loogisesti. Teksti sisältää joitakin vaikeasti ymmärrettäviä kohtia. Kieli on tyydyttävää. Se sisältää joitakin rakenteita ja perussanastoa ja niiden käytössä ilmenee joitakin virheitä. Opiskelija osaa puhua keskeisistä oman alan aiheista kohtalaisesti. Puhetta ei ole aina helppo seurata. Sidosteisuudessa ja vuorovaikutuksessa voi olla huomattavia puutteita. Kieli on melko yksinkertaista ja epäröivää. Opiskelija pystyy kuitenkin välittämään viestin, vaikka virheet rakenteissa ja ääntämisessä haittaavat joskus ymmärrettävyyttä. Kurssitehtävät on suoritettu.
Kieli on rakenteellisesti selkeää ja loogista. Suullinen ja kirjallinen tuotos on sujuvaa ja selkeää. Rakenteet ja ammattisanasto ovat hyvin hallussa. Joitakin virheitä voi esiintyä. Opiskelija ymmärtää oman alansa englanninkielistä materiaalia. Puhe on loogista ja johdonmukaista. Vuorovaikutus ja reagointi on pääosin sujuvaa ja selkeää. Aiheen käsittely vastaa tehtävänantoa ja on sopivaa eri ammatillisiin tilanteisiin. Teksti etenee kohtalaisen loogisesti. Tyylivirheitä voi esiintyä. Vaativimmissa rakenteissa ja ilmauksissa voi ilmetä virheitä. Opiskelija osaa puhua moninaisista oman alan aiheista hyvin. Puhetta on helppo seurata. Kieli on sujuvaa vaikka joitakin katkoja ja ääntämisvirheitä saattaa esiintyä. Kurssisuorituksessa ei ole puutteita ja tehtävät on hyvin tehty.
Aiheen käsittely englanniksi on monipuolista ja taitavaa vastaten täysin tehtävänantoa moninaisissa ammatillisissa tilanteissa. Teksti on rakenteellisesti hyvin selkeää ja loogista. Siirtymät ovat sidosteisen sujuvia. Opiskelija osaa välittää viestin luontevasti asiaankuuluvalla tyylillä. Kieli on erittäin sujuvaa ja monipuolista. Rakenteet ovat vaihtelevia ja ammattisanasto on laaja. Satunnaisia virheitä voi esiintyä vaativimmissa rakenteissa ja ilmaisuissa. Opiskelija osaa puhua moninaisista oman alan aiheista erinomaisesti. Puhe on tavoitteellista, erittäin johdonmukaisista, osuvaa ja loogista. Siirtymät asiasta toiseen ovat erittäin sujuvia. Vuorovaikutus on erittäin taitavaa, nonverbaalinen viestintä tukee tehokkaasti puhetta. Kieli (puhe, ääntäminen ja intonaatio) on sujuvaa, selkeää, täsmällistä ja normaalitempoista. Kurssisuoritus osoittaa aktiivisuutta ja tehtävät on suoritettu erinomaisesti.
Niina Vuoristo
Anne Merta
Laura Närvi
Janina Luoto
Anne Merta
Laura Närvi
Niina Vuoristo
Janina Luoto
Lähiopetus
Suomi
17.03.2021 - 31.07.2021
01.12.2020 - 24.03.2021
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Ryhmätapaamisten toteutus kote-opintojen yhteydessä.
17.3.2021 klo 9.00 - 11.00 ajankohtaiset asiat, harjoitteluinfo / Anne
5.5.2021 klo 9.00 - 11.00 ajankohtaiset asiat, harjoittelun väliohjaus KoTe-ryhmissä / Niina
2.6.2020 klo 9.00 - 11.00 lukuvuoden päättäminen, harjoittelun purku / Laura
Hanna Siren
Heli Virjonen
Heli Virjonen
Lähiopetus
Yksilötyöskentely
Työelämä- ja oppimistehtäväperusteiset menetelmät
- harjoittelu
- käytännön ohjaamistoiminta
- kokemusten reflektointi yksin ja pienryhmässä
Harjoittelun lähiohjaaja työpaikalla arvioi opiskelijan toimintaa ja antaa siitä suullisen palautteen lisäksi kirjallisen arvioinnin.
Opettaja käy henkilökohtaisen ohjauskeskustelun opiskelijan ja lähiohjaajan kanssa jakson aikana.
Opettaja lukee ja arvioi kirjalliset tehtävät ja antaa niiden perusteella joko hyväksytyn arvioinnin tai pyytää opiskelijaa täydentämään suoritustaan.
Suomi
04.01.2021 - 31.12.2021
02.12.2020 - 31.12.2021
10 - 25
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Hyväksytty/Hylätty
Työelämäyhteydessä oppiminen
- kokemuksellinen oppiminen
Harjoittelun oppimistehtävät on kuvattu Messissä olevassa harjoitteluohjeessa.
*********************************************************************************************
Opiskelija tekee harjoittelutunteja työpaikalla 35t/vko ja 5t/vko on varattu kirjallisten tehtävien itsenäiseen työstämiseen. Kirjalliset tehtävät palautetaan Optimaan annettujen ohjeiden ja aikataulujen mukaisesti (pääsääntöisesti kahden viikon kuluessa harjoittelun päättymisestä).
Aloitusinfo pidetään kotetapaamisen yhteydessä 27.1.2021
**********************************************************************************************
Jokainen opiskelija voi tehdä harjoittelun kevätlukukauden tai kesän aikana yhdessä opettajatuutorin kanssa käydyn keskustelun ja sopimuksen mukaisesti. Ajoitustaulukossa suositus on viikot 16-22.
**********************************************************************************************
Pyritään järjestämään pienryhmämuotoinen väliohjaus samaan aikaan harjoittelevien teams-keskusteluna tuutorin johdolla erikseen sovittavaan aikaan.
**********************************************************************************************
Harjoittelukokemusten koonti kote-tapaamisen yhteydessä pe 28.5.klo 8.15-11.
Liisa Pirinen
Anne Merta
Katariina Felixson
Janina Luoto
Anne Merta
Katariina Felixson
Liisa Pirinen
Janina Luoto
Lähiopetus
Suomi
17.03.2021 - 31.07.2021
01.12.2020 - 24.03.2021
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Ke 17.3. klo 12.30-14.00 Harjoitteluun lähettäminen, pienryhmät
Ke 12.5. klo 14-15.30 Harjoittelun väliohjaus verkkotapaamisena, pienryhmät
To 3.6. klo 12.30-14 Harjoittelun purku, pienryhmät (klo 14.15-15.45 lukukauden päätös)
Juha Knuuttila
Sirppa Kinos
Harjoittelun ohjaajat ovat opettajatuutorit Juha Knuutila ja Sirppa Kinos.
Lähiopetus
Opiskelija suorittaa harjoittelu, tekee kirjalliset tehtävät ja osallistuu ohjauskeskusteluihin.
Hyväksytty / täydennettävä. Tarkemmat ohjeet erillisessä harjoitteluohjeessa.
Suomi
24.08.2020 - 04.10.2020
02.07.2020 - 24.08.2020
10 - 25
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Paikasta riippumaton
5 op
H-5
Harjoittelu ajoittuu viikoille 35-41. Opettaja käy verkon välityksellä ohjauskeskustelun opiskelijan ja tämän ohjaajan kanssa erikseen sovittavana aikana.
Harjoittelun oheistus 20.5. lukukauden päätöksen yhteydessä.
Väliohjaus 16.9. klo 16-18. Loppupalaute 14.10. klo 16-18.
Sirppa Kinos
Meeri Rusi
Harjoittelu tuutor -opettajan ohjauksessa:
Sirppa Kinos
Meeri Rusi
Lähiopetus
Suomi
01.09.2020 - 31.07.2021
02.08.2020 - 31.08.2020
0 - 30
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Salo IoT Campus
H-5
Harjoittelu yksilöllisen sopimuksen mukaan 2020 (sovi tuutorin kanssa hyvissä ajoin) tai ryhmän ajoituksen mukaan 2021.
Juha Knuuttila
Meeri Rusi
Juha Knuuttila (vastaava opettaja)
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Tiimiopiskelu
Lähiopiskelu, Ohjaus
Ryhmätehtävät
Suomi
31.08.2020 - 31.10.2020
01.06.2020 - 11.09.2020
1 - 40
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
3 op
H-5
Tästä opintojaksosta toteutuu tämä intensiivi verkkototeutus sekä lisäksi verkko-opiskelutoteutus joka on kuvattu toisessa toteutussuunnitelmassa.
Ensimmäinen Optimatentti 1.10.2020 16.00-16.20, pidennetty aika (30 minuuttia) 1.10.16.00 - 16.30
.
Uusintatentit:
Optimassa 2. tentti 22.10.2020 kello 16.00 - 16.20 ja pidennetty aika 16.00-16.30
Optimassa 3. tentti 19.11.2020 kello 16.00 - 16.20 ja pidennetty aika 16.00-16.30
Lähiopetus toteutuu vko 36-40 aamupäivällä perjantaisin.
.
4.9. 8.15.11.30 Opintojakson aloitus: Opiskelun tavoitteet, tiimijaot, opiskelutapa, ohjaus.
11.9. 8.15-11.30 Viikkotehtävä 1. käsittely
18.9. 8.15-11.30 Viikkotehtävä 2. käsittely
25.9. 8.15-11.30 Viikkotehtävä 3. käsittely
.
Opintojakson ryhmätehtävä tehdään ryhmissä syyskuun aikana.
.
Ensimmäinen Optimatentti, pidennetty aika (30 minuuttia) 1.10.16.00 - 16.30
.
Uusintatentit:
Optimassa 2. tentti 22.10.2020 kello 16.00 - 16.20 ja pidennetty aika 16.00-16.30
Optimassa 3. tentti 19.11.2020 kello 16.00 - 16.20 ja pidennetty aika 16.00-16.30
Meeri Rusi (vastuuopettaja)
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Löytyy OPTIMASTA psostk19
Tiimiopiskelu
Käänteinen oppiminen
Verkko-ohjaus, osallistuminen kaikkiin ohjauskertoihin on pakollista.
.
Tämän opintojakson toteutuksia järjestetään taas keväällä 2021, joten jos et pääse mukaan näihin toteutuksiin, ja kaikkiin ohjauskertoihin niin ilmoittaudu keväälle
Suomi
31.08.2020 - 30.10.2020
01.06.2020 - 11.09.2020
1 - 70
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
3 op
H-5
Opintojakson toteutusvaihtoehtoina joko tämä verkko-opiskelu tai intensiivi verkkototeutus joka on kuvattu toisessa toteutussuunnitelmassa.
Optimatentti torstaina 1.10.16.00-16.20
Ensimmäinen Optimatentti, pidennetty aika (30 minuuttia) 1.10.16.00 - 16.30
.
Uusintatentit:
Optimassa 2. tentti 22.10.2020 kello 16.00 - 16.20 ja pidennetty aika 16.00-16.30
Optimassa 3. tentti 19.11.2020 kello 16.00 - 16.20 ja pidennetty aika 16.00-16.30
Verkko-ohjaukset ovat pakollisia kaikille.
Tiimi työstää yhdessä viikkotehtäviä, aktiivinen osallistuminen tehtväiin ohjeiden mukaan.
Annetun materiaalin itsenäinen opiskelu.
OPTIMA PSOSTK19
Toteutukselle on ilmoittautunut niin paljon opiskelijoita, että kaksi ohjauskertaa on jaettu kahteen ryhmään (ryhmät 1-5 ja 6-11).
Ryhmäjaot ja tehtävät löytyvät optimasta psostk19 kohdalta ja teillä kaikilla pitäisi olla sinne nyt oikeudet.
Tarkistan ryhmät ja osallistujat kullekin kerralle vielä aloituskerran 4.9 jälkeen kun nähdään tulevatko kaikki ilmoittautuneet mukaan.
.
Tiimien ohjaus syyskuussa vko 36-40 perjantaisin
4.9. 12.30-14.00 Opintojakson aloitus: Opiskelun tavoitteet, ryhmäjaot, opiskelutapa, ohjaus.
11.9. 12.30-14.00 Viikkotehtävän 1. käsittely ryhmät 1-5
11.9. 14.00-15.30 Viikkotehtävän 1. käsittely ryhmät 6-11
18.9. 8.30-10.00 Viikkotehtävän 2. käsittely
25.9. 8.30-10.00 Viikkotehtävän 3. käsittely ryhmät 1-5
25.8. 10.30-12.00 Viikkotehtävän 3. käsittely ryhmät 6-11
.
Ryhmätehtävän työstäminen tenttiin mennessä
..
Optimatentti torstaina 1.10.16.00-16.20
Ensimmäinen Optimatentti, pidennetty aika (30 minuuttia) 1.10.16.00 - 16.30
.
Uusintatentit:
Optimassa 2. tentti 22.10.2020 kello 16.00 - 16.20 ja pidennetty aika 16.00-16.30
Optimassa 3. tentti 19.11.2020 kello 16.00 - 16.20 ja pidennetty aika 16.00-16.30
Olli Toivonen
Heidi Ristseppä
Noora Kumpulainen
Susanna Virta
Heidi Ristseppä (vastuuopettaja)
Noora Kumpulainen
Susanna Virta
Olli Toivonen
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Tenttimateriaali:
Raatikainen, Rahikka & Saarnio 2020. Ammattina sosionomi. WSOY pro Oy (vuoden 2020 painos), löytyy amk-kirjastosta myös e-kirjana.
Laki sosiaalialan ammattihenkilöstöstä 817/2015 (www.finlex.fi)
Ammattihenkilö - Opas sosiaalihuollon ammattioikeuksista, vastuista ja valvonnasta 2016 (http://talentia.e-julkaisu.com/2016/ammattihenkilo-opas/)
Lähiopetuksen materiaalit
- luennot
- sosionomin haastattelu
- pbl-työskentely
- toiminnalliset harjoitukset
Jakson arvosana muodostuu tenttiarvosanasta.
Pbl-tehtävien hyväksytty suorittaminen.
Suomi
31.08.2020 - 29.09.2020
01.04.2020 - 07.09.2020
35 - 45
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
1 op
H-5
Ryhmätentti pidetään 28.9 klo 9-11.30 (SV)
Uusintatentit tehdään yksilötenttinä Syksyn uusintatenttipäivinä. Tenttiin ilmoittaudutaan kaksi viikkoa ennen Olli Toivoselle sähköpostitse.
- luentokeskustelut
- itsenäinen tiedonhaku
- ryhmätyöskentely
- ryhmätentti
Lähiopetus ja haastattelutehtävä 1,5op
Pbl-tehtävät ja oppimispäiväkirja 1,5op
Tentti 2op
Tämän syksyn 2020 järjestetään verkossa, tavataan siellä seuraavasti:
__________________________________________________________________
31.8 klo 8.15 - 11.30 Opintojakson aloitus,ryhmiin jakautuminen, tehtävien läpikäynti, Opiskelu sosiaalialalla ja PBL-työskentelyn oppiminen (HR, NK)
12.30-14 PBL ryhmät 1,2 ja 3 (HR, SV, NK)
14.15-15.45 PBL ryhmät 4,5 ja 6 (HR, SV, NK)
------------------------------------------------------
7.9 klo 8.15-9.45 PBL ryhmät 1,2,3, klo 10-11.30 PBL ryhmät 4,5,6
12.30-15.45 Reflektiivisyys sosionomin työssä (SV)
8.9. klo 9.00 - 11.30 Sosionomikompetenssit (SV)
-------------------------------------------------------------------------------------
14.9 klo 12.30-14 PBL 1,2,3 ryhmät ja klo 14.15-15.45 ryhmät 4,5,6 (HR,SV,NK)
15.9 klo 9 - 11:30 Ryhmätyöskentelyn teoria (OT), Zoom: https://turkuamk.zoom.us/j/64829882002
15.9 klo 12.30- 15.45 Sosionomin työtehtävät (OT) Zoom: https://turkuamk.zoom.us/j/64829882002
-------------------------------------------------------------
21.9. klo 12.30-15.45 PBL-esitykset kaikki ryhmät! 1,2,3 ryhmät esittävät Heidin kanssa, ryhmät 4,5,6 esittävät Susannan ja Nooran kanssa (HR,SV,NK)
Ryhmät 1-3 linkki:
Topic: PBL-ryhmien 1-3 esitykset Heidin kanssa
Time: Sep 21, 2020 12:30 PM Helsinki
Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/64897950929
Meeting ID: 648 9795 0929
Ryhmät 4-6 linkki 21.9. klo 12.30-15.45 PBL-ryhmien esitykset Nooran ja Susannan kanssa:
Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/61466092381?from=msft
22.9. klo 8.45 - 14:00 Zoom: https://turkuamk.zoom.us/j/64568303095?pwd=dUxxamlLVmpXVnAzVmcvUG5Jd0lwUT09 Passcode: 197046
Toiminnalliset ja luovat harjoitukset sosionomin työssä. Toiminnallisten menetelmien opiskelijaryhmä ohjaa harjoituksia verkossa. Toiminta kahdessa ryhmässä (Poolit 1 0845-11 ja pooli 2 11.50-14). Muu aika itsenäistä työskentelyä - 29.9. ohjausharjoittelun suunnittelu parin kanssa. (OT, SV).
------------------------------------------------------------------------------
28.9 ryhmätentti 9-11.30 (SV)
29.9 klo 8.15-12.30 Zoom:
https://turkuamk.zoom.us/j/65438859576
Opiskelijat ovat valmistelleet itsenäisesti ryhmissä toiminnallisen harjoituksen, jotka ohjataan toisille opiskelijoille (kahdessa ryhmässä, OT).
------------------------------------------------------------------
• Opiskellaan n.7 hengen pienryhmissä. Ryhmät muodostetaan aloitusluennolla. Ryhmäjako (1=Heidin ryhmä, 2=Susannan ryhmä, 3=Nooran ryhmä, 4= Heidin, 5= Susannan ryhmä, 6= Nooran ryhmä.
•Kaikki ryhmät kokoontuvat kolme kertaa 1,5 h kerrallaan. Osallistuminen ryhmiin on pakollista!
Kaikki jaksoon liittyvä opetus tapahtuu syksyn ajan verkkotapaamisina, myös PBL-istunnot!
Huom! Muutokset mahdollisia. Sisällöt tarkentuu jakson alkuun mennessä.
Ilkka Uusitalo
Susanna Virta
Janina Luoto
Susanna Virta (vastuuopettaja)
Ilkka Uusitalo
Janina Luoto
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Jakson kirjallisuutta:
- Mäkinen, Raatikainen, Ratikka & Saarnio 2020. Ammattina sosionomi. WSOYpro Oy
- Laki sosiaalialan ammattihenkilöstöstä 817/2015 (www.finlex.fi)
- Lähiopetuksen materiaalit
- Ammattihenkilö - Opas sosiaalihuollon ammattioikeuksista, vastuista ja valvonnasta 2016 (http://talentia.e-julkaisu.com/2016/ammattihenkilo-opas/)
Yksilötyöskentely ja parityöskentely
Luento-opetus ja oppimistehtäväperusteinen opetus
Arvioinnin kohteena on essee.
Esseen arvioidaan asteikolla täydennettävä/T1-K5
Lisäksi opintojakson suoritusmerkinnän saaminen edellyttää hyväksyttyä tehtävien suorittamista sekä sitä, että opiskelija osallistuu lähiopetukseen vähintään 50% lähiopetustunneista.
Suomi
31.08.2020 - 05.10.2020
01.06.2020 - 07.09.2020
20 - 25
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
1 op
H-5
Esseen palautuspäivät ilmoitetaan myöhemmin.
Toiminnallinen oppiminen
Lähiopetus 1 op
Essee 3 op
Haastattelutehtävä 1 op
HUOM! Koko kurssi opetetaan verkko-opetuksena 31.8. alkaen ZOOM-ohjelmalla.
31.8. klo 8.30-11.30 Opintojakson aloitus, ryhmäytyminen ja työskentely sosiaalialalla, sosiaalisen käsite (SV)
7.9. klo 8.30-11.30 Sosionomin kompetenssit, sosiaalialan työkentät ja kelpoisuusvaatimukset (IU)
14.9. klo 8.30-11.30 Itsenäinen työskentely: työelämässä olevien sosionomien haastattelut
21.9. klo 8.30-11.30 Metakognitiiviset taidot, reflektiivisyys ja ammatillinen kehittyminen (IU)
28.9. klo 8.30-11.30 Ryhmäteoriat ja tiimityöskentely (JL)
5.10. klo 8.30-11.30 Haastattelutehtävän purku ja opintojakson palaute (SV)
Opiskelijan osaamisessa sosionomin osaamisalueiden ja tehtävien tunnistamisessa, sosionomin kompetenssien tuntemuksessa sekä ryhmäteorioiden osaamisessa on selkeitä puutteita.
Sosionomiopiskelija tunnistaa sosionomin osaamisalueet, tehtävät ja kelpoisuusvaatimukset tyydyttävästi.
Hän osaa tyydyttävästi kuvata sosionomin kompetensseja ja reflektoida omaa toimintaansa
Hän tuntee jonkin verran ryhmäteoriaa ja tiimityöskentelyn perusteita.
Sosionomiopiskelija tunnistaa sosionomin osaamisalueet, tehtävät ja kelpoisuusvaatimukset hyvin.
Hän osaa kuvata sosionomin kompetenssit ja pystyy reflektoimaan omaa toimintaansa
Hän tuntee hyvin ryhmäteoriaa ja tiimityöskentelyn perusteita.
Sosionomiopiskelija tunnistaa sosionomin osaamisalueet, tehtävät ja kelpoisuusvaatimukset kiitettävästi.
Hän osaa kuvata monipuolisesti sosionomin kompetenssit ja pystyy reflektoimaan omaa toimintaansa ammatillisesti
Hän tuntee kiitettävästi ryhmäteoriaa ja tiimityöskentelyn perusteita.
Heli Virjonen
Susanna Virta
Heli Virjonen (vastuuopettaja)
Susanna Virta
Lähiopetus
Mäkinen, Raatikainen, Rahikka & Saarnio. 2020. Ammattina sosionomi. Helsinki:WSOY.
Martin, M.; Heiska, H.; Syvälahti, A. & Hoikkala, M. 2012. Satoa ryhmästä - opas hyvinvointiryhmän ohjaajalle. Ylioppilaiden terveydenhoitosäätiö. Helsinki.
Muu opetusmateriaali
Laki sosiaalihuollon ammattihenkilöistä
Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki
Rikosseuraamusala, henkilöstö
Sosionomi (AMK) kompetenssit
Talentia, ammattihenkilölaki
Valvira, sosiaalihuollon ammattioikeudet
Varhaiskasvatuslaki
Verkkotyöskentely, pienryhmätyöskentely, videoiden työstäminen, katsominen ja kommentoiminen.
Tiimissä työstettävä kirjallinen oppimiskooste - numeerinen arviointi 1-5
Yksilötyönä työstettävä ryhmässä toimimisen ja oman oppimisen reflektio - hyväksytty / täydennettävä (voi vaikuttaa jakson arvosanaan korottavasti)
Videointitehtävän hyväksytty suorittaminen
Suomi
01.09.2020 - 29.09.2020
02.07.2020 - 08.09.2020
20 - 30
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Verkkotapaamiset 1 op
Videointitehtävä 2 op
Tiimissä työstettävä oppimiskooste 1 op
Yksilötyönä työstettävä ryhmässä toimimisen ja oman oppimisen reflektio 1 op
1.9. Perehtyminen opintojakson toteutukseen, videointitehtävän ohjeistus, ryhmässä toimiminen - oppimistehtävän ohjeistus (koko ryhmä), SV, HV; osallistumislinkki Zoomiin: turkuamk.zoom.us/j/675 7769 1670
8.9. Sosionomin kompetenssit ja kelpoisuusvaatimukset (koko ryhmä) SV
15.9. Ryhmässä toimiminen - tehtävän käsittely (koko ryhmä) HV
22.9. Sosionomin tehtäväkentät sosiaali- ja kasvatusalalla (koko ryhmä) SV, Reflektiivisyyden-käsite (koko ryhmä) HV
29.9. Tiimin oppimiskoosteen käsittely ja arviointi (koko ryhmä) HV,SV
T1 Opiskelija tietää
•sosionomin osaamisalueita
•sosiaalialan ammatillisen työn perusteita
•sosionomin tehtäviä
H3 Opiskelija osaa määritellä
•sosionomin osaamisalueet
•sosiaalialan ammatillisen työn perusteet
•sosionomin tehtävät
K5 Opiskelija osaa analysoida ja soveltaa
•sosionomin osaamisalueita
•sosiaalialan ammatillisen työn perusteita
•sosionomin tehtäviä
Heli Virjonen
Laura Närvi
Lähiopetus
Suomi
12.11.2020 - 03.12.2020
01.06.2020 - 19.11.2020
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Opetus toteutuu verkossa ja aikataulu täsmentyy lähempänä kyseistä ajankohtaa
12.11.2020 kello 8.15- 9.00 Jakson aloitus 8.15 - 9.00/ HV & LN
kello 9.00-11.30 Kasvatustyö / HV
************************************************************************
19.11.2020 kello 8.15- 11.30 Kasvatustyö/ HV
12.30 - 15.45 Lastensuojelu/ LN
************************************************************************
26.11.2020 kello 8.15- 15.45 Lastensuojelu/ LN
************************************************************************
3.12.2020 kello 8.15 - 15.45 Kasvatustyö ja TENTTI
Niina Vuoristo
Heli Virjonen
Laura Närvi
Susanna Virta
Vastuuopettaja Laura Närvi
Lähiopetus
TENTTIMATERIAALIT
Kaikki lähiopetusmateriaalit
+
LASTENSUOJELU:
- Bardy, Marjatta 2013. Lapsuus, aikuisuus ja yhteiskunta. II osa Lapsen oikeudet ja hyvinvoinnin ulottuvuudet. s. 62 - 70. http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/104421/URN_ISBN_978-952-245-853-7.pdf?sequence=1
- Sosiaalihuoltolaki (apuna Sosiaalihuoltolain soveltamisopas)
http://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/80391/05_17_Sosiaalihuoltolain%20soveltamisopas.pdf
- Lastensuojelulaki, apuna THL:n lastensuojelun käsikirja - työprosessit (verkossa).
KASVATUSTYÖ
Keltikangas-Järvinen, L. 2012. Pienen lapsen sosiaalisuus. Sivut 1-107.
http://jecer.org/wp-content/uploads/2012/12/Puroila-Estola-3.pdf (Lapsen hyvä elämä? Päiväkotiarjen pienten kertomusten äärellä)
https://www.valteri.fi/artikkelit/hyvinvointitaidoista-tukea-oppimiseen-ja-koulunkayntiin-koulusta-kantavin-siivin-elamaan/
MUITA LÄHTEITÄ:
Sudenlehti, J. & Uusitalo, I. 2018. (toim.) Tulevaisuuden lastensuojelu. Helsingin Psykologinen instituutti.
Lähiopetus ja ennakkotehtävät 2 op
Tentti 3 op
Ennakkotehtävien palautus viimeistään 18.5.2021. Ellei opiskelija palauta ennakkotehtäviä 18.5.2021 mennessä, hän tekee vastaavat tehtävät syksyn 2021 toteutuksen (Psostk21) mukaisesti.
Suomi
06.04.2021 - 17.05.2021
02.11.2020 - 19.04.2021
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Jaksotentti 11.5.2021.
Uusintatentti yksilötenttinä syksy 2021 uusintapäivinä. Uusintatenttiin ilmoittaudutaan jakson vastuuopettaja Laura Närvi.
Opiskelija valmistautuu lähiopetukseen tekemällä ja palauttamalla ennakkotehtävän, ks. Optima.
6.4. klo 9.00 - 15.00 jakson aloitus, minä kasvattajana A + B / LN, SV, IU, HV
12.4. klo 9-15 A kasvatustyö, lastensuojelu
13.4. klo 9-15 B kasvatustyö, lastensuojelu
19.4 klo 9- 15 A kasvatustyö, lastensuojelu
20.4 klo 9-15 B kasvatustyö, lastensuojelu
26.4 klo 9-15 A kasvatustyö, lastensuojelu
27.4 klo 9 - 15 B kasvatustyö, lastensuojelu
3.5 klo 9-15 A kasvatustyö, lastensuojelu
4.5 klo 9 - 15 B kasvatustyö, lastensuojelu
10.5 klo 9-15 opintojakson kertaus, video ja pienryhmätyöskentely / A + B yhdessä / LN, SV, IU, HV
11.5 tentti
Vastuuopettaja: Niina Vuoristo
Kasvatustyö: Ilkka Uusitalo
Lastensuojelu: Niina Vuoristo ja Laura Närvi
Tentti: Ilkka Uusitalo ja Niina Vuoristo
Lähiopetus
TENTTIMATERIAALIT
Kaikki lähiopetusmateriaalit
+
LASTENSUOJELU:
- Bardy, Marjatta 2013. Lapsuus, aikuisuus ja yhteiskunta. II osa Lapsen oikeudet ja hyvinvoinnin ulottuvuudet. s. 62 - 70. http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/104421/URN_ISBN_978-952-245-853-7.pdf?sequence=1
- Sosiaalihuoltolaki (apuna Sosiaalihuoltolain soveltamisopas)
http://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/80391/05_17_Sosiaalihuoltolain%20soveltamisopas.pdf
- Lastensuojelulaki, apuna THL:n lastensuojelun käsikirja - työprosessit (verkossa).
****************************************************************************************************************
KASVATUSTYÖ
Keltikangas-Järvinen, L. 2012. Pienen lapsen sosiaalisuus. Sivut 1-107.
Laiho Maria 2018: https://www.valteri.fi/artikkelit/hyvinvointitaidoista-tukea-oppimiseen-ja-koulunkayntiin-koulusta-kantavin-siivin-elamaan/
****************************************************************************************************************
MUITA LÄHTEITÄ: (ei tentittävä)
Sudenlehti, J. & Uusitalo, I. 2018. (toim.) Tulevaisuuden lastensuojelu. Helsingin Psykologinen instituutti.
- itsenäiset oppimistehtävät
- tiimityöskentely
- verkkoluennot (livenä, ei nauhoitettuja)
Jakson arvosana määräytyy tentin perusteella.
Verkkotapaamisissa 100 % läsnäolovelvoite. Jakson hyväksytty suoritus edellyttää vähintään 50% läsnäoloa verkkotapaamisissa. Poissaolon korvaavavan tehtävän opettaja ilmoittaa Optimassa.
Jakson hyväksytty suoritus edellyttää:
- tentin hyväksytty suorittaminen
- ennakkotehtävien ja poissaolon korvaavien tehtävien palauttaminen viimeistään 11.12.2020
Puuttuvan ennakkotehtävän / korvaamattoman poissaolon opiskelija suorittaa jakson kevään 2021 toteutuksen mukaisesti.
Suomi
12.11.2020 - 15.12.2020
01.06.2020 - 19.11.2020
60 - 60
Opintojaksolle hyväksytään maksimissaan 60 opiskelijaa. Hyväksyntä tehdään ilmoittautumisjärjestyksessä.
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Tentti toteutetaan Optimatenttinä 11.12.2020 klo 9.00 - 9.45. Uusintatentti kevät 2021 tammikuun ja maaliskuun yleisinä uusintatenttipäivinä.
- yhteistoiminnallinen oppiminen
- käänteinen pedagogiikka
Ennakkotehtävät ja verkko-opetus 3 op
Tentti 2 op
MUUTOKSET MAHDOLLISIA OPINTOJAKSON ALOITUKSEEN ASTI
Opintojakso toteutuu etäopiskeluna verkossa. Etäopiskelu sisältää yksilötehtäviä sekä verkkotapaamisia (esim. verkkoluentoja, tiimityöskentelyä) ao. päivien mukaisesti. Verkkotapaamisten tarkemmat kellonajat ja päivän toteutus täydennetään viimeistään 12.10.2020 Optimaan. Opiskelija varautuu olemaan läsnä ao. päivien ja ajankohtien mukaisesti. Verkkotapaamisissa on pakollinen läsnäolo.
Verkkotapaamiset toteutuvat Zoomissa. Linkit verkkotapaamisiin toimitetaan outlook-kalenterivarauksen kautta.
Viikko 46
12.11.2020 klo 9.00 - 10.00 opintojakson aloitus / Ilkka, Niina, Laura
klo 10.00 - 15.00 Ennaltaehkäisevä lastensuojelu / Laura
13.11.2020
Kello 9.00 - 14.00 Kasvatustyö / Ilkka
***************************************************************************
Viikko 47
19.11.2020 klo 9.00 - 14.00 Lastensuojeluilmoitus, sos.huoltolain mukainen lapsiperheiden tuki / Niina
20.11.2020 klo 9.00 - 14.00 Kasvatustyö / Ilkka TAI Lapsen oikeuksien päivän tapahtuma
**************************************************************************
Viikko 48
26.11.2020 klo 9.00 - 14.00 Lastensuojelun avohuolto ja huostaanotto / Niina
27.11.2020 klo 9.00 - 14.00 Kasvatustyö / Ilkka
**************************************************************************
Viikko 49
3.12.2020 klo 9.00 - 14.00 Sijaishuollon lastensuojelu ja jälkihuolto / Laura
4.12.2020 klo 9.00 - 14.00 Kasvatustyö / Ilkka
**************************************************************************
Viikko 50
10.12.2020 klo 10.00 - 14.00 opintojakson kertaus / Niina ja Ilkka
11.12.202 klo 9 - 9.45 Optimatentti / Niina
Opiskelija
- osaa kuvailla omia kasvatuskokemuksiaan
- tietää kasvatuksen käsitteen ja osaa kuvailla sen olennaisia piirteitä
- tietää määritelmätasolla varhaisen vuorovaikutuksen ja kiintymyssuhteen
- Tietää lastensuojelulain ja asiakasprosessin vaiheiden perusteet
KESKEN
Opiskelija
- osaa reflektoida omia kasvatuskokemuksiaan
- ymmärtää kasvatuksen sisältönä ja toimintana sekä sen muuttuvan luonteen eri konteksteissa
- ymmärtää varhaisen vuorovaikutuksen ja kiintymyssuhteen merkityksen, tuntee sen tyypit sekä niiden syntymekanismit
KESKEN
Opiskelija
- osaa yhdistää kasvatuksen teoriatiedon ja oman reflektion
- osaa tarkastella kriittisesti kasvatuksen olemusta ja muutosta ajassa sekä toimintaympäristöissä
- ymmärtää varhaisen vuorovaikutuksen ja kiintymyssuhteen merkityksen, tuntee sen tyypit sekä niiden syntymekanismit ja osaa tunnistaa kiintymyssuhdehäiriöitä lapsissa sekä tukea heitä
- Osaa soveltaa lastensuojelulakia ja asiakasprosessin kulkua käytäntöön
KESKEN
Liisa Pirinen
Ilkka Uusitalo
Meeri Rusi
Meeri Rusi (vastuuopettaja)
Liisa Pirinen
Ilkka Uusitalo
Etäopetus
Tätä opintokokonaisuutta laadittaessa on käytetty lähinnä kolmea peruslähdettä:
Ojasalo, K.; Moilanen, T. & Ritalahti, J. 2014. 3. uudistettu painos. Kehittämistyön menetelmät. Uudenlaista osaamista liiketoimintaan. Helsinki: Sanoma Pro Oy
Vilkka, H. 2015. Tutki ja kehitä. 4. uudistettu painos. Jyväskylä: PS-kustannus.
Vilkka, H. & Airaksinen, T. 2003. Toiminnallinen opinnäytetyö. Helsinki: Tammi.
Lähtökohtaisesti voit lähteä etenemään oman mielenkiintosi mukaan, kunhan muistat tehdä kaikki välilehtien tehtävät. Kaikki niin sanotut osatehtävät ovat osa suoritusta, tentti on vain yksi osasuoritus. Myös Palaute-lomakkeen täyttö on pakollinen tehtävä, jossa reflektoit omaa oppimistasi.
Verkkotentti ja välilehtien tehtävät hyväksytysti suoritetuiksi.
Tentin voi suorittaa seuraavina aikoina Optimassa
ke 7.10.,
ke 25.10. tai
ke 25.11.2020 klo 8.00-23.00 välisenä aikana.
Opiskelija voi uusia tentin yhden kerran korottaakseen opintojakson arvosanaa. Korotus tehdään joko saman toteutuksen tentissä tai seuraavan toteutuksen tentissä.
Opintojakso arvioidaan numeerisesti asteikolla 0-5. Numero määräytyy tentin pistemäärän perusteella seuraavan asteikon mukaisesti:
alle 35p = Hylätty (0)
35-41 p = T1
42-48 p = T2
49-55 p = H3
56-62 p = H4
63-70 p = K5
Tentti perustuu eri Optiman teemojen välilehtien tehtäviin sekä alan menetelmäkirjallisuuteen (Todennäköisesti kirjat: Ojasalo ym. 2014, Vilkka 2015 ja Vilkka & Airaksinen 2003 soveltuvin osin.) Oppimistehtävät löytyvät Optimasta.
Suomi
01.09.2020 - 30.11.2020
01.06.2020 - 12.09.2020
0 - 60
Jaksolle voi ilmoittautua myös muista sosionomi-ryhmistä!
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
3 op
5 op
H-5
Koko jakso suoritetaan itsenäisesti opiskellen suorittamalla Optiman työtilassa olevat välilehtien tehtävät ja verkkotentti.
Opintokokonaisuuden hyväksytty suorittaminen edellyttää hyväksytyn tenttisuorituksen lisäksi, että olet
suorittanut hyväksytysti KAIKKI teemojen välilehdiltä löytyvät tehtävät
olet täyttänyt Palaute-lomakkeen.
Omien suoritusten seuraamista varten on työtilassa Suoritusten seuranta -työkalu. Täältä myös näet kootusti kaikki opintojakson suorittamiseen liittyvät tehtävät.
Jakson aloitusinfo (ei pakollinen) on keskiviikkona 2.9. 2019 klo 15-16.00 verkossa ja kutsu verkkokokoukseen tulee kaikille ilmoittautuneille.
.
Muutoinkin koko opintojakso toteutuu itsenäisenä verkko-opiskeluna tehtäviä tehden. materiaaleihin perehtyen ja tentin suorittamalla. Optiman välilehdillä on aiheeseen liittyviä, laajuudeltaan eri kokoisia tehtäviä sekä niiden työstämiseen tai ratkaisemiseen tarkoitettuja materiaaleja.
.
Optiman työtila on auki 1.9.2020 - 31.11.2020.
Verkkototeutus sisältää seuraavat osa-alueet:
- Johdantoa kvalitatiiviseen tutkimusotteeseen (toteutuu oppimistehtävinä ja raportointina)
- Johdantoa kvantitatiiviseen tutkimusotteeseen (toteutuu oppimistehtävinä ja raportointina)
- Johdantoa tutkimus-, kehittämis- ja innovaatioosaamiseen (toteutuu oppimistehtävinä ja raportointina)
Jaksolla käsitellään myös tutkimus- ja kehittämistoiminnan eettisiä lähtökohtia ja ohjeita (Tutkimuseettisen neuvottelukunnan ohjeet korkeakouluille)
.
Kari Salonen
Marja Naatula
Tiina Laakso
Meeri Rusi
Tuutorit: Kari Salonen Meeri Rusi Tiina Laakso
Opinto-ohjaaja Marja Naatula
Koulutusvastaavat Niina Vuoristo ja Tiina Laakso
KT-päällikkö Katariina Felixon
Etäopetus
Suomi
24.08.2020 - 31.12.2020
01.06.2020 - 09.09.2020
1 - 40
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
1 op
Hyväksytty/Hylätty
Ke 26.8.2020 Kokoonnutaan oman tuutorryhmän luokkaan (Tiina B309, Meeri B328, Kari B314)
Klo 9.00 – 10 .00 Opettajatuutorien ja vertaistuutoreiden vastaanotto pienryhmissä
Tutustuminen omaan ryhmään, opettajiin ja vertaistuutoreihin
Klo 10.00 – 14.00 Talon tavat ja tilat, ryhmäytyminen (vertaistuutorit, opettajatuutorit)
Sitoutuminen opiskeluun, perehdytys talon tiloihin, opiskeluun liittyviä käytännön asioita, sähköposti, lukujärjestykset, ruokalistat, Tuudo
Lounas ohjelman lomassa.
Iltapäivä jatkuu aamun tuutorryhmissä, kullakin ryhmällä oma luokka:
Klo 14.00 – 14.30 Koulutusjohtajan tervehdys, Anne Isotalo
Klo 14.30-15.30 Opettajatuutorit
To 27.8.2020 Kokoonnutaan oman tuutorryhmän luokkaan (Tiina B309, Meeri B328, Kari B314)
Klo 8.15 – 11.00 Opiskelu ammattikorkeakoulussa (KT-päällikkö, koulutusvastaavat, opo ja opettajatuutorit)
- AMK- opiskelijaa koskevat säännöt ja ohjeet (mm. tutkintosääntö)
- Opetussuunnitelman lähtökohdat ja pääpiirteet
- Opintojen eteneminen, hyväksiluvut
- Opintojen ohjaus ja opintojen esteettömyys
Klo 12.00 – 15.45 Tuutorryhmissä (3 ryhmää, B338 Tiina, B328 Meeri, B314 Kari): Järjestelmät Peppi, Messi, Tulosalueen sivut, Itslearning…
(vertaistuutorit, opettajatuutorit)
Salassapitositoumus palautetaan opettajatuutorille
Klo 13.15 – 14.30 Opintopsykologin luento
Klo 14.30 – 15.45 Tuutorryhmissä (Kote-ryhmät) vertaistuutorit, opettajatuutorit
Pe 28.8.2020 Kokoonnutaan vertaistuutorin johdolla oman tuutorryhmän luokkaan:
Klo 8.15 – 9. 45 Terveydenhoitajan info
Tuo esittäytyy (15 min)
CampusSport (15 min)
Tasokas esittäytyy (15 min)
10.00 – 11.30 Nopeuttajien info (ne joilla ajatus nopeutuksesta tai hyväksiluvuista)
sekä muille vertaistuutoreiden kyselytunti
Noin klo 12.00 - Alkuleiri (vertaistuutorit järjestävät)
Päivi Myllymäki
Ilkka Uusitalo
Lähiopetus
- Orientoivien päivien infojen diamateriaali tulee ITS-kurssitilaan.
-Yleinen opiskeluinformaatio on luettavissa Messi-intranetista Opiskelu-valikosta (esim. tutkintosääntö)
ja Pepistä (esim. sosionomikoulutuksen oppimissuunnitelma)
MSOSSS20 Korkeakouluopiskelu- ja työelämätaidot 1 (KOTE 1) materiaali on ITSlearning-oppimisympäristössä.
Suomi
24.08.2020 - 30.12.2020
01.06.2020 - 20.09.2020
0 - 30
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
KOTE 1-tehtävät:
- orientoiviin päiviin osallistuminen
-Digistartti-paketin suorittaminen (ITSlearning-kurssitilassa)
ORIENTOIVAT ALOITUSPÄIVÄT lähiopetuksessa Salon IOT-kampuksella (tila:SAL_2138 Victoria)
keskiviikko 26.8.2020
klo 9.00 - 10.00 KoTe-opintojen aloitus Salossa, esittelykierros
klo 10.00 - 11.30 Jako tuutorryhmiin, opiskelu Turun ammattikorkeakoulussa ja Turun AMK:n järjestelmät Messi-intranet, verkkosivut ja Peppi
klo 11.30 - 12.30 lounas
klo 12.30 - 13.15 Opiskelusuunnitelma ja ITSLearning-verkko-oppimisympäristö; opiskelua koskevat ohjeet
klo 13.15 - 13.45 TUO-info
klo 14.00 - 14.30 Verkkoyhteydellä koulutusjohtajan tervehdys
klo 14.30 - 15.15 Opiskelijaterveydenhuolto ja koronaohjeet / terveydenhoitaja Pia Vatola/Salo
15.15 - 15.45 Tasokas ry:n info
15.45 - 16.00 Päivän päätös
torstai 27.8.
klo 8.15 - 9..45 Verkkoyhteydellä opintoihin liittyvät ohjeet, tutkinnon rakenne ja OPS, Hops; KT-päällikkö, koulutusvastaava ja OPO
klo 9.45 - 10.00 tauko
klo 10.00 - 11.00 Tuutorryhmät: oppimisympäristö ITS learning
klo 11.00 - 12.00 lounas
klo 12.00 -13.00 verkkoyhteydellä opintoihin liittyvät ohjeet... (jatkuu)
klo 13.15 - 14.30 Verkkoyhteydellä opintopsykologin puheenvuoro
klo 14.30 - 15.30 AMK-opiskelutehtävät, kirjastoon tutustuminen ja kirjastokorttien jako; päivän päätös
Juha Knuuttila
Juha Knuuttila
Susanna Virta
Lähiopetus
Ammattikorkeakoulun perehdytysmateriaalit
Tutustuminen ammattikorkeakoulun sähköisiin palveluihin
Lähiopetus ja opiskelu pienryhmissä
Lähipäiviin osallistuminen, hyväksytty / hylätty
Suomi
26.08.2020 - 28.08.2020
26.08.2020 - 28.08.2020
-
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Kupittaan kampus
H-5
-
-
Lähiopetus ja opiskelu pienryhmissä
Ammattikorkeakoulun tietojärjestelmäpalveluihin tutustuminen itsenäisesti
Pakollinen osallistuminen ryhmän lähiopiskelupäiviin 26.-28.8.2020
Verkkotutkintoryhmän lähipäivät:
KESKIVIIKKO 26.08.2020
---
klo 9-9.50 Ryhmän vastaanottaminen ja esittäytyminen, luokka C344
klo 9.50-10.20 Tauko
10.20-12.00 Tutustuminen omaan ryhmään ja käytännön asioita, luokka C334
klo 12-13 Lounas
klo 13-13.45 Kävelyretki koululla ja lähiympäristössä
klo 14-14.30 Koulutusjohtajan tervehdys
klo 14.30-15.30 Turvallisuuspäällikön puheenvuoro
--
TORSTAI 27.08.2020
klo 8.15 – 10.30 Turun AMK ja Terhy, AMK-opiskelijan ohjeistus. KT-päällikkö, koulutusvastaavat, opo
klo 10.30-10.45 Tauko
klo 10.45-12.15 Opetussuunnitelma ja verkko-opiskelijan oppimisympäristö luokka C344
klo 12.15-13 Lounas
klo 13.00-14.15 Opintopsykologin puheenvuoro, Tasokas
klo 14.15-14.30 Tauko
klo 14.30-16 Opetussuunnitelma ja verkko-opiskelijan oppimisympäristö, Luokka C344
---
PERJANTAI 28.8.2020
klo 8.15-10 Opetussuunnitelma ja verkko-opiskelijan oppimisympäristö, Luokka C344
klo 10.00-10.15 Tauko
klo 10.15-11.15 Viestintään ym. liittyvät asiat, Päivi Myllymäki, luokka C344
klo 11.15-14 Lounas
klo 12-14:00 Kupittaanpuisto: Tutustumista, valo-ja videokuvaus
Kari Salonen
Tiina Laakso
Meeri Rusi
Syksy 2020:
Omalta tuutoropettajaltasi tulee linkki tuutortapaamisiin.
14.9. klo 10.30-11.30, opiskelun tunnelmat.
23.9. klo 9-16 Infopäivä. Ohjelma ja linkki tulee sähköpostiin.
5.10. klo 12.30-14.30, sosiaali- ja kasvatusalan ohjeet, ryhmän säännöt
24.11. klo 8.15-10.
16.12. klo 9.00.-11 Yhteinen lukukauden arviointi. Vertaistuutorit mukaan.
.
Henkilökohtainen ohjauskeskustelu syksyn 2020 aikana: aika sovittava oman opettajatuutorin kanssa, ennakkotehtävä ennen tapaamista. Tuutortehtävien ohjeistus ja palautus itslearningissa.
Kevät 2021
3.2. klo 9-11.30 Minä yhteisön jäsenenä, syksyn harjoittelu ja Jobiili / pienryhmät
Karin ryhmä
Tiinan ryhmä
Meerin ryhmä
Vertaistuutorit mukana
17.3.klo 9.00-11.30 Opiskelijan hyvinvointi / pienryhmät
Karin ryhmä
Tiinan ryhmä
Meerin ryhmä
Vertaistuutorit mukana
26.5. klo 12.30-15.30 Lukuvuoden lopetus / koko ryhmä yhdessä (sään salliessa ulkona)
.
Huom. Muutokset kevään aikatauluihin mahdollisia.
Etäopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.05.2021
01.06.2020 - 09.09.2020
1 - 40
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
1 op
H-5
Päivi Myllymäki
Ilkka Uusitalo
Lähiopetus
Suomi
01.10.2020 - 31.12.2020
01.06.2020 - 13.09.2020
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
12.10.2020 klo 8.15- 11.30 Tuutor-ryhmätapaaminen /HOPS-keskustelut
16.11.2020 klo 12.30-15.30 Tuutor-ryhmätapaaminen /HOPS-keskustelut
7.12.2020 klo 12.30-15.30 Tuutor-ryhmätapaaminen /HOPS-keskustelut
Juha Knuuttila
Juha Knuuttila, opettajatuutor
Susanna Virta, opettajatuutor
Etäopetus
Suomi
31.08.2020 - 22.12.2020
26.08.2020 - 31.08.2020
0 - 27
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
1 op
H-5
Tapaaminen verkkoneuvotteluympäristössä 17.09.2019 klo 16.30-17.30
Tapaaminen verkkoneuvotteluympäristössä 15.10.2019 klo 16.30-18.30
Tapaaminen verkkoneuvotteluympäristössä 15.12.2019 klo 16.30-18.30
Niina Vuoristo
Heidi Ristseppä
Marja Naatula
Kaarina Rajala
Lähiopetus
Lähiopetus, läsnäolo 100%
Kehityskeskustelu oman opettajatuutorin kanssa syyslukukauden aikana.
Suomi
01.08.2020 - 30.06.2021
01.06.2020 - 13.09.2020
55 - 60
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Hyväksytty/Hylätty
Tämän syksyn 2020 järjestetään verkossa, linkki Zoom-kokoukseen Outlook-kalenterissa. tavataan seuraavasti:
23.9.2020 klo 8.15 - 10.00 Minä yhteisön jäsenenä, ennakkotehtävä. Harjoittelupaikkojen haku. HUOM klo 10.00 alkaen yleinen infopäivä
23.9.2020 klo 10-16 Syksyn opiskelija-info kaikille (harjoittelu, vapaasti valittavat opinnot, valinnaiset ammattiopinnot), koulusvastaavat
2.12.2020 klo 8.15-9.45 (aika tarkistetaan!) Oman kasvun analyysin ohjeistus, kevät 2021 orientoituminen. Pikkujoulut :-)
Kevät 2021 tapaamiset asiakastyön harjoittelu -toteutussuunnitelman mukaisesti.
Oman kasvun analyysi puretaan HOPS-keskustelussa kevään aikana.
Toukokuu: Harjoittelun purku, teema: millä tavalla oma elämänhistoria näkyi harjoittelussa, tuo mukanasi valokuvia elämäsi varrelta.
Lukukauden päätös, syksyyn orientoituminen ja ohjeistus portfolion tekemisen
Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää jakson tehtävien palauttamista Optimaan sekä lähiopetukseen osallistumista (poissaolot korvattava erikseen sovittavalla tavalla).
Heidi Ristseppä
Marika Kouki
Kaarina Rajala
Marika Kouki
Kaarina Rajala
Heidi Ristseppä
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 30.06.2021
01.06.2020 - 30.09.2020
40 - 50
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Kote-tapaamiset syksyllä 2020
Tämän syksyn 2020 järjestetään verkossa, tavataan siellä seuraavasti:
-ke 23.9.2020 klo 9-16 info-päivä kaikille (opinnäytetyö, harjoittelut, vava-opinnot, valinnaiset opinnot), koulutusvastaavat
-ke 7.10.2020 klo 9-11.30 tehtävän purku, Urasuunnittelutehtävän purku
-ke 9.12. 2020 klo 9-11.30 lukukauden päätös
********************************************************'
Kote-tapaamiset keväällä 2021
- ke 10.3. klo 9-11 Minä sosionomina -tehtävän purku (ohje Optimassa). Purku omissa kote-ryhmissä zoomissa.
- ke 26.5. klo 12-14 koko ryhmän tapaaminen Kupittaan puistossa. Jokainen kote-ryhmä suunnittelee puistoon soveltuvan toiminnalisen harjoituksen.
Yksi yksilöohjaus/ opiskelija kevään aikana. Opiskelija varaa ohjauksen hänen opintojensa etenemistään parhaiten tukevana aikana.
Niina Vuoristo
Anne Merta
Laura Närvi
Janina Luoto
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 30.06.2021
01.06.2020 - 14.10.2020
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Hyväksytty/Hylätty
Tapaamiset toteutetaan verkossa. Linkit Zoom-tapaamisiin tulevat Outlook-kalenteriin.
HOPS keskustelu 30 min oman opettajatuutorin kanssa
23.9.2020 Infopäivä opiskelijoille, koulutusvastaavat lähettävät sähköpostitse päivän sisällöt ja aikataulut.
7.10.2020
klo 9.00 - 10.00 portfolion purku KoTe-ryhmissä
klo 10.00 - 11.00 yhteiset asiat, oppimistyylit / Anne
9.12.2020 klo 9.00 - 11.00 Ajankäyttö, lukukauden päättäminen, kevät 2021 orientoituminen / Janina
KEVÄTLUKUKAUSI 2021
17.3.2021 klo 9.00 - 11.00 ajankohtaiset asiat, harjoitteluinfo / Anne
5.5.2021 klo 9.00 - 11.00 ajankohtaiset asiat, harjoittelun väliohjaus KoTe-ryhmissä / Niina
2.6.2020 klo 9.00 - 11.00 lukuvuoden päättäminen, harjoittelun purku / Laura
Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää jakson tehtävien palauttamista Optimaan sekä lähiopetukseen (toteutuu verkossa) osallistumista (poissaolot korvattava erikseen sovittavalla tavalla).
Heli Virjonen
Janina Luoto
Heli Virjonen, Janina Luoto
Lähiopetus
Yksilö- ja pienryhmätyöskentely, oppimistehtäväperusteinen oppiminen
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
06.05.2020 - 30.09.2020
15 - 22
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Hyväksytty/Hylätty
Tapaamiset toteutetaan verkossa. Linkit tapaamisiin alla.
Pe 2.10. klo 8.00-10.00 tapaaminen, linkki: https://turkuamk.zoom.us/j/67336453514
Teemana yleiset työelämätaidot
Ke 2.12. klo 9-11.30 tapaaminen pikkujouluhengessä, koko ryhmä yhdessä
Muutokset mahdollisia
Jakson hyväksytty suorittaminen edellyttää jaksolla annettujen tehtävien suorittamista sekä osallistumista lähitapaamisiin (toteutetaan verkossa).
Juha Knuuttila
Sirppa Kinos
Opettajatuutorit Juha Knuuttila ja Sirppa Kinos
Lähiopetus
Henkilökohtaiset verkkotapaamiset, ryhmätapaaminen.
Hyväksytty suoritus: Opiskelija käy lukukauden aikana henkilökohtaisen keskustelun opettajatuutorin kanssa ja osallistuu aktiivisesti ryhmätapaamisiin.
Suomi
01.08.2020 - 31.07.2021
02.07.2020 - 31.07.2020
10 - 25
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Paikasta riippumaton
H-5
Opettajatuutorit tapaavat jokaisen opiskelijansa henkilökohtaisella ajalla lukukauden aikana. 14.12.20 klo 16-18 lukukauden palaute ja päätös.
Hanna Siren
Heli Virjonen
Heli Virjonen (vastuuopettaja)
Hanna Siren
Lähiopetus
Portfolio arvioinnin kohteena
Lisäksi arvosanan saamisen edellytyksenä on osallistuminen lähiopetukseen ja hops-keskustelun käyminen tutoropettajan kanssa.
Suomi
01.08.2020 - 30.06.2021
01.06.2020 - 14.09.2020
0 - 22
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Kupittaan kampus
Hyväksytty/Hylätty
Opintojakson 1 opintopiste sisältää:
- Portfolion työstäminen ja sen esittely
- Lähiopetukseen osallistuminen
- Hops-keskustelu tutoropettajan kanssa
Lähiopetus:
11.9 klo 10-11.30 Ajankohtaiset asiat ja tutorryhmän kokoontuminen
23.10 klo 14-16 Ajankohtaiset asiat ja tutorryhmän kokoontuminen
4.12 klo 9-14 Portfolioiden esittely
Heli Virjonen
Tiina Laakso
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
01.06.2020 - 01.09.2020
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Yksi yksilöohjaus/ opiskelija syksyn aikana. Opiskelija varaa ohjauksen hänen opintojensa etenemistään parhaiten tukevana aikana. Jos valmistuu joulukuussa paras hops aika on marras-joulukuun vaihteessa.
Yksi ryhmäohjauskerta marraskuussa 26.11. klo 9-14.
- Portfolioesitykset
- Koulutuksen arviointi
- Valmistumiseen liittyvät asiat.
Juha Knuuttila
Sirppa Kinos
Juha Knuuttila, tuutori/opintojaksovastaava
Sirppa Kinos, tuutori
Lähiopetus
-
Yksilöllinen ohjaus
Tiimityöskentely
Hyväksytty /hylätty
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
01.06.2020 - 01.09.2020
0 - 20
-
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Hyväksytty/Hylätty
-
-
Minä sosionomina video 2 työskentely
Hops keskustelu
Tuutorryhmätapaamisiin osallistuminen
SYKSY 2020
Opiskelija käy henkilökohtaisen kehityskeskustelun opettajatuutorin kanssa.
KOTE-ryhmien tapaaminen (teema: portfolioiden esittäminen, ks. ohje Optimassa) 27.10.20 klo 16.30-18.30
Kote-ryhmien tapaaminen 8.12.20 klo 16.30-18.30 (arviointi ja palaute)
Valmistumistilaisuus: 8.12.20 klo 16-18 Turussa.
KEVÄT 2020
Henkilökohtainen tuutorohjaus:
--------
7.1.-26.5 Henkilökohtainen kehityskeskustelu verkkoneuvotteluna
Muu opiskelijalähtöinen tarpeellinen ohjaus
--------
Tuutorryhmätyöskentely:
-------
14.1.2020 Minä Sosionomina video 2 teko-ohjeet Juhalta
16.2.2020 klo 23.59 Minä sosionomina video 2. palautus Optimaan oman Tuutorryhmän päiväkirjaan
16.-24.2.2020 Minä sosioniomina video 2 oman tuutorryhmän tuotoksiin perehtyminen Optimasta
25.2.2020 klo 16.30-18.30 Minä sosionomina video 2 käsittely tuutorryhmittäin
26.5.2020 klo 16.30-18.30 Lukukauden loppupalaute
------
Heidi Ristseppä
Marika Kouki
Liisa Pirinen
Kouki, Ristseppä ja Pirinen
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 30.06.2021
01.06.2020 - 31.08.2020
35 - 50
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Lukuvuoden 2020-2021 ryhmätapaamiset:
100% läsnäolo.
SYKSY 2020
järjestetään verkossa, tavataan siellä seuraavasti:
- 16.9.2020 klo 9-11 Kote omassa pienryhmässä teema: MINÄ SOSIONOMINA, OMAN AMMATILLISEN OSAAMISEN ARVIOINTI (tehtävä löytyy Optimasta)
- 2.12.2020 klo 10 - 11:30 yhteinen pikkujoulunvietto (jokainen ryhmä valmistelee yhden ohjelman tapaamiselle)
Tutor-opettajan kanssa henk.koht tapaaminen yhden kerran syksyn aikana. Tapaamiset verkossa ellei tilanne erityisesti vaadi henkilökohtaista tapaamista.
KEVÄT 2021
Yksi yksilöohjaus/ opiskelija kevään aikana. Opiskelija varaa ohjauksen hänen opintojensa etenemistään parhaiten tukevana aikana.
Yksi ryhmäohjauskerta toukokuussa 19.5. klo 9-14.
- Portfolioesitykset
- Koulutuksen arviointi
- Valmistumiseen liittyvät asiat.
Muutokset mahdollisia!
Heli Virjonen
Janina Luoto
Heli Virjonen, Janina Luoto
Lähiopetus
Yksilö- ja pienryhmätyöskentely, oppimistehtäväperusteinen oppiminen
Suomi
01.08.2020 - 30.06.2021
06.05.2020 - 22.02.2021
15 - 22
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Hyväksytty/Hylätty
KEVÄTLUKUKAUSI
Maanantai 15.2. klo 9.00-10.30 Ajankohtaiset asiat ja valmistumisen prosessi sekä portfolio-tehtäväksianto
Perjantai 21.5. klo 12.00-15.00 Yhteinen lounas ja opintojen päätös
Muutokset mahdollisia.
Jakson hyväksytty suorittaminen edellyttää jaksolla annettujen tehtävien suorittamista sekä osallistumista lähitapaamisiin.
Hanna Siren
Anne Merta
Anne Merta
Hanna Siren (vastuuopettaja)
Lähiopetus
Portfolio arvioinnin kohteena
Lisäksi osallistuttava lähiopetukseen ja hops-keskusteluun, jotta voi saada arvosanan opintojaksosta.
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
01.04.2020 - 30.09.2020
0 - 25
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Kupittaan kampus
Hyväksytty/Hylätty
Sosionomin valmistumisportfolion tekeminen ja esittäminen, lähiopetukseen osallistuminen ja hops keskustelu yhteensä 5 op
Lähiopetus:
30.9 klo 12-16 Ajankohtaiset asiat, valmistuvien portfolioiden esittely
25.11 klo 9-14 Valmistumisportfolien esittely
Opintojakson suorittaminen edellyttää lähiopetukseen osallistumista, Hops-keskustelua oman tutoropettajan kanssa sekä oman valmistumisportfolion esittelyä hyväksytysti.
Olli Toivonen
Heli Virjonen
Noora Kumpulainen
Noora Kumpulainen (vastuuopettaja)
Heli Virjonen
Olli Toivonen
Lähiopetus
Suomi
10.11.2020 - 15.12.2020
01.04.2020 - 17.11.2020
10 - 30
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
8.12. klo 9-12 ryhmätentti
Kiusaamiseen liittyvä ennakkotehtävä. Tehtävän purku on jakson ensimmäisen lähiopetuspäivänä.
Lähiopetus 1op
Tehtävät 2op
Tentti 2op
ALUSTAVA SUUNNITELMA
Täydentyy ennen opintojakson alkua
9.11. Oppimistehtävä koulukiusaamisesta -palautuspäivä. Tehtävän tiedot Optimassa.
Verkko-opetus:
10.11. klo 9-15
Orientaatio opintojaksoon, koulun merkitys ja koulu ympäristönä (HV, OT)
Koulukiusaaminen -ennakkotehtävän purku (HV,OT)
Oppilas- ja opiskelijahuolto (HV)
17.11.
klo 9-12 Case-harjoitukset koulukuraattorin työhön liittyen (HV)
klo 12-15 Harjoituksia lasten / nuorten resilientin toimintakyvyn vahvistamiseksi. Kuinka auttaa puolustautumaan kiusaamista vastaan? (NK)
1.12. klo 9-15 (NK)
Oppimisen tukeminen koululuokassa, kouluympäristössä ja kotona
Kognitiiviset menetelmät lapsen apuna
8.12. (HV)
klo 9-12 ryhmätentti
klo 12-15 mahdollisesti muuta opetusta
15.12. Projektien purku ja palaute jaksosta (HV, NK)
Olli Toivonen
Sirppa Kinos
Opettaja Olli Toivonen.
Etäopetus
Tehtävä- ja luentokohtaiset lukemistot ja aineistot Optimassa
yksilötyöskentely, pienryhmätyöskentely
luento-opetusperusteinen, oppimistehtäväperusteinen
Oppimistehtävä 1-4, Hyväksytty / Hylätty
Teoreettinen oppimispäiväkirja H-5
Suomi
08.10.2020 - 13.11.2020
01.06.2020 - 08.10.2020
5 - 30
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
5 op
H-5
Teoreettinen oppimispäiväkirja:
1. Palautuspäivä
2. Palautuspäivä
Tutkiva oppiminen, Verkko-oppiminen
Verkkoluennot 1op
Oppimistehtävät 2op
Teoreettinen oppimispäiväkirja 2op
HUOM! OPINTOJAKSOLLE EIVÄT VOI ILMOITTAUTUA MUUT KUIN VERKKORYHMÄN OPISKELIJAT!
Opintojakso toteutuu viikoilla 41-44.
Varatut työajat ja verkkotyöskentelyt:
8.10.20 klo 8-10 Opintojakson aloitus Zoom. Jakson perusteet ja tavoitteet, oppimistehtävien esittely. Aluetyö.
15.10.20 klo 8-10 Henkilökohtainen työskentely, My Neighbourhood
20.10.20 klo 8-10 Henkilökohtainen työskentely, Multicultural work
22.10.20 klo 8-10 Verkkoluento Zoom, sukupuolisensitiivinen työote / Ave Valojää
29.10.20 klo 8-10 Verkkoluento Zoom, Verkostot ja vaikuttaminen + jakson palaute
Oppimistehtävien palautuspäivät Optimassa:
Tehtävä 1, My Neighbourhood 16.10.2020
Tehtävä 2, Multicultural work 21.10.
Tehtävä 3, Socio-cultural animation 28.10.2020
Tehtävä 4, Social Capital and Social Networkmap 6.11.2020
Teoreettisen oppimispäiväkirja palautus:
1. Palautus 13.11.2020
2. Palautus 27.11.2020
Tehtävien ohjeistukset ja materiaalit optimassa (PSOSS19V).
Muutokset mahdollisia jakson alkuun asti.
Opiskelija ei osaa kuvailla ja määritellä kurssin keskeisiä käsitteitä:
- kulttuurisensitiivinen ja monikulttuurinen työ
- aluetyö
- verkostotyö
- sosiokulttuurinen innostaminen
- vaikuttamistyö
- kotouttaminen
Opiskelija ei kykene:
- osoittamaan osaamista vaikuttamistyössä yhdessä asiakkaiden ja yhteistyökumppaneiden kanssa
- osoittamaan osaamista toimia verkostoissa ja kykenemistä moniammatilliseen ja -kulttuuriseen yhteistyöhön
- ymmärtämään kulttuurieroja eikä kykene yhteistyöhön kulttuuriltaan erilaisten ihmisten kanssa
- huomioimaan erilaisa ryhmiä ammatillisesti
Opiskelija osaa osittain ja vajavaisesti kuvailla ja määritellä jakson keskeiset käsitteet:
- kulttuurisensitiivinen ja monikulttuurinen työ
- aluetyö
- verkostotyö
- sosiokulttuurinen innostaminen
- vaikuttamistyö
- kotouttaminen
Opiskelija pystyy ymmärtämään kulttuurieroja ja kykenee yhteistyöhön kulttuuriltaan erilaisten ihmisten kanssa. Opiskelija osaa huomioida ryhmiä ammatillisesti.
Opiskelija tuntee jakson keskeiset käsitteet ja niiden lähikäsitteet. Hän osaa reflektoida kriittisesti opintojakson keskeisiä sisältöjä ja omia kokemuksiaan.
Opiskelija tunnistaa epätasa-arvoisuutta ja huono-osaisuutta ihmisten arkielämässä. Hän tunnistaa kulttuurieroja ja tiedostaa kulttuurierojen tuomia haasteita
Opiskelija tuntee hyvin jakson keskeiset käsitteet ja niiden lähikäsitteet, ja käyttää niitä ammattimaisesti työkenttää hahmottaessaan. Hän osaa kuvata niillä sosionomin työtä eri toimintaympäristöissä. Hän osaa reflektoida kriittisesti opintojakson keskeisiä sisältöjä sekä omia kokemuksiaan ja oppimistaan.
Hän osaa tarkastella kriittisesti epätasa-arvoa ja huono-osaisuutta tuottavia rakenteita ja prosesseja alueellisella, kansallisella ja kansainvälisellä tasolla. Hän osaa arvioida erilaisten vaikuttamistyön keinojen ja osallistamisen menetelmien mahdollisuuksia erilaisissa tilanteissa ja toimintaympäristöissä.
Niina Vuoristo
Laura Närvi
Anssi Lähde
Vastuuopettaja Niina Vuoristo
Lähiopetus
Lähiopetusmateriaali
Ennakkotehtävien materiaali
Opettajan materiaaleissa viitatut materiaalit
Muut materiaali
Tiimityöskentely
Oppimistehtäväperusteinen
Essee täydennettävät / T1-K5. Esseen ohjeistus Optimassa.
Ennakkotehtävien hyväksytty suorittaminen. Ennakkotehtävät tulee palauttaa Optimaan ennen kyseistä lähiopetusta. Ennakkotehtävät ja poissaolon korvaavat tehtävär tulee palauttaa viimeistään 16.10.2020, palautus myöhemmin on hylätty suoritus ja opiskelija voi täydentää opintojaksoa (tehdä vastaavat ennakkotehtävät) syksyn 2021 toteutuksen mukaisesti.
Suomi
04.09.2020 - 02.10.2020
01.04.2020 - 11.09.2020
30 - 30
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Verkko-oppiminen
Oppimistilanteet perjantaisin ja ennakkotehtävät 2 op
Essee 2 op
Sosiaalihuollon kirjaamisuudistus, oppimistehtävä 1 op
Moduulin opiskelu toteutuu perjantaisin klo 8.30 - 14.00 Zoom-ohjelmiston välityksellä. Linkki Zoomiin kirjataan Outlook-kalenterikutsuna.
Läsnäolovelvoite on 100 %, tutustu Optimassa tarkempaan ohjeistukseen läsnäolosta. Opintojaksot on jaettu teemaviikkoihin, jotka koostuvat ennakkotehtävistä ja läsnäoloa edellyttävästä opiskelusta perjantaisin. Ennakkotehtävät julkaistaan Optimassa perjantaisin klo 15.00 mennessä.
Opiskelija työstää ennakkotehtäviä ja palauttaa ne ohjeistuksen mukaisesti viimeistään ko. teemaviikon torstaina.
Perjantaipäivien tarkempi ohjelma julkaistaan Optimassa.
***********************************************************************************************************
4.9. – 11.9.2020 Lastensuojelun lainsäädäntö työntekijän tukena / AL
4.9. klo 9.00 -10.00. Moduulin aloitus / NV, AL, LN, NK / Zoom
11.9. klo 8.30 – 10.00 Ryhmien tapaaminen / Teams
klo 10.30 -14.00 Yhteinen työskentely / Zoom / AL
*********************************************************************************************************
11.9 – 18.9.2020 Lapsen asema lastensuojeluprosessissa / NV
18.9. klo 8.30 – 14.00 Zoom / NV
******************************************************************************************************
18.9 – 25.9 Sijaistraumatisoituminen ja työssä uupuminen / LN
25.9. klo 8.30 – 14.00 Zoom / LN
*****************************************************************************************************
25.9 – 2.10.2020 Rajoitustoimenpiteet lastensuojelussa/ NV
2.10. klo 8.30 – 14.00 Zoom / NV
*****************************************************************************************************
4.9. – 16.10.2020 Sosiaalihuollon kirjaamisuudistus / dokumentointi lastensuojeluprosessissa / NV
ei Zoom-ohjausta, laaja yksilötehtävä.
************************************************************************************************
Läsnäolo 100%, jakson hyväksytty suorittaminen edellyttää 50% läsnäoloa. Poissaolon korvaavan tehtävän ohjeistus Optimassa lähiopetuksen jälkeen. Nimeä tiedosto poissaolopäivämäärällä ja omalla nimelläsi. Poissaolon korvaavat tehtävät tulee palauttaa 16.10.2020 mennessä. Ellei opiskelija palauta korvaavaa tehtävää 16.10.2020 mennessä, hän osallistuu vastaavaan opetukseen seuraavassa toteutuksessa.
Niina Vuoristo
Noora Kumpulainen
Laura Närvi
Anssi Lähde
Vastuuopettaja Laura Närvi
Lähiopetus
Suomi
13.11.2020 - 18.12.2020
01.04.2020 - 20.11.2020
30 - 30
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Lähiopetus ja Blogi-kirjoittaminen 2 op
Kaunokirjallisuustehtävä 1 op
Lääkehoito 2 op
Jakso toteutuu kokonaan verkossa. Päivän sisällä aikataulu voi muuttua.
13.11.2020
klo 8.30-11.00 Kaunokirjallisuustehtävän purku / LN
klo 12.00 - 14.00 Lapsen arki sijaishuollossa / LN
20.11.2020
klo 8.30 - 14.00 Lapsen kasvu ja kehitys / NK
27.11.2020
klo 9.00 - 14.00 Traumatisoituneen ja kiintymyssuhdehäiriöisen lapsen hoito / NK
4.12.2020
klo 8.30-14.00 Lasten erityistarpeet (NEPSY) / NK
11.12. 8.30-11.00 Minä lapsen omaohjaana / LN
12.00 - 14.00 Moduulin päättäminen LN, NK
*************************************************************
Läsnäolo100%. Paikalla oltava 50% verkkoopetuksesta, jotta mahdollisuus hyväksyttävään suoritukseen.
Lääkehoito 2 op toteutuu verkkokurssina syys-lokakuussa, opettajana Anne Merta
Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon suorittaneet opiskelijat voivat saada jakson sisäisen hyväksiluvun sopimalla jakson opettajan kanssa.
Niina Vuoristo
Noora Kumpulainen
Laura Närvi
Susanna Virta
Vastuuopettaja: Niina Vuoristo
Lähiopetus
Parityöskentely
Luento-opetusperusteinen
Oppimistehtäväperusteinen
Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää 100 % läsnäoloa, josta 50 % tulee osallistua lähiopetukseen ja 50 % voi tehdä korvaavana tehtävänä. Poissaolon korvaavana tehtävänä opiskelija kirjoittaa reflektiivisen esseen ko. opetuksen aiheesta esseemuodossa.
Poissaolon korvaava tehtävä tulee palauttaa 15.2.2021 mennessä, tämän jälkeen korvaavia tehtäviä ei oteta vastaan. Poissaolo korvataan osallistumalla kevät 2022 toteutuksen vastaavaan opetukseen.
*********************************************************************************************
Oppimistehtävän palautus 15.2.2020 tai 23.4 tai kevät 2022 toteutuksen mukaisesti.
Suomi
11.01.2021 - 08.02.2021
02.12.2020 - 18.01.2021
50 - 80
Optima-alustana Psostk19 Optima
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Tutkiva oppiminen
Lähiopetus ja ennakkotehtävät 2 op
Oppimistehtävä 3 op
MUUTOKSET MAHDOLLISIA OPINTOJAKSON ALOITUKSEEN ASTI
11.1.2020 klo 9.00 - 15.00 Moduulin aloitus / tehtäväksianto, myönteinen tunnistaminen ja elokuva / LN, NK, NV, SV
*************************************************************************
18.1.2020 klo 9.00 - 15.00 Lapsen ja perheen aseman yhteiskunnallinen muutos / LN
****************************************************************************
25.1.2020 klo 9.00 - 15.00
klo 9.00 - 11.30 a-ryhmä: ennaltaehkäisevä työote / LN, b-ryhmä: lastensuojeluilmoitus ja huolen puheeksiotto / NV
klo 12.30 - 15.00 a-ryhmä lastensuojeluilmoitus ja huolen puheeksiotto / NV b-ryhmä ennaltaehkäisevä työote / LN
*********************************************************************************
1.2.2020 klo 9.00 - 15.00 Lasten osallisuus ja kannustava vuorovaikutus, ryhmäjako a ja b / LN, NK
**************************************************************************************
8.2.2020
klo 9.00 - 11.00 Asiakaslaki ja etiikka, ryhmäjako a ja b / SV, NV
klo 12.00 - 15.00 oppimistehtävän purku / LN, NV, SV, NK
Marika Kouki
Janina Luoto
Janina Luoto (vastuuopettaja)
Marika Kouki
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Tenttiin:
Karila, K. & Lipponen, L. (toim.) 2013 tai 2016. Varhaiskasvatuksen pedagogiikka. Tampere: Vastapaino.
- luvut 4, 5 ja 6 (s. 69 - 158)
Helenius, A. & Lummelahti, L. 2013. Leikin käsikirja. Juva: PS-kustannus.
- osa 1, 2 ja 3 (s. 9 - 119)
Lähiopetusmateriaali
Yksilö- ja parityöskentely
Luento-, oppimistehtävä ja keskusteluperusteinen oppiminen
Opintojakso arvioidaan numeerisesti (T1-K5). Arvosana muodostuu verkkotentin arvosanasta, johon jakson oppimistehtävä voi vaikuttaa korottavasti.
Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää läsnäoloa lähiopetuksessa. Poissaoloja saa tulla lähiopetuksen neljästä opetuspäivästä korkeintaan 50 %. Poissaolot korvataan perehtymällä lähiopetuskerran teemaan ja palauttamalla siihen liittyvät, omaa oppimista reflektoivat muistiinpanot Optimaan.
Suomi
02.11.2020 - 30.11.2020
01.04.2020 - 09.11.2020
20 - 29
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Kupittaan kampus
1 op
H-5
Opiskelija voi halutessaan suorittaa jakson itsenäisten tehtävien avulla, mikäli hänellä on aiempi sosiaali- tai kasvatusalan tutkinto ja työkokemusta varhaiskasvatuksessa vähintään kaksi vuotta. Opettaja antaa tehtävän suorittamiseen tarvittavat Optima-oikeudet, kunhan opiskelija on osoittanut em. vaatimusten täyttyvän. Ilmoitus vastuuopettajalle riittää mikäli opiskelija on esittänyt tarvittavat dokumentit jo Varhaiskasvatuksen lähtökohdat -opintojaksolla.
Itsenäisen suorituksen tehtävät lisätään jakson Optima-sivulle ennen jakson alkamista. Tehtävä palautetaan viimeistään 30.11.2020
Verkkotentti 30.11.
Uusintatenttien ajankohdat ilmoitetaan myöhemmin. Uusintatenttiin ilmoittaudutaan sähköpostitse vastuuopettaja Janina Luodolle, ilmoittautuminen viimeistään 2 vko ennen tenttiä.
Toiminnallinen oppiminen, verkko-oppiminen
Lähiopetus (toteutetaan verkossa) ja ennakkotehtävät 1 op
Oppimistehtävä 2 op.
Verkkotentti Optimassa 2 op.
Opintojakso toteutetaan verkossa, ellei toisin mainita. Linkit tapaamisiin lisätään Optimaan ennen tapaamisten alkua.
Huom! Opintojakson ennakkotehtävän ohjeet Optimassa.
Maanantai 2.11.
klo 9-10 Opintojakson aloitus, tehtävän ohjeet ja parijako. (MK, JL)
klo 10-11 Ryhmäkeskustelua omista leikkikokemuksista. (MK, JL)
klo 11-12 tauko
klo 12-14 Ennakkotehtävän purku, Kasvattaja havainnoimassa ja ohjaamassa lapsen leikkiä ja toimintaa (JL)
**********************************************************************************************************
Maanantai 9.11.
klo 9-14 Leikki lapsen kehityksen ja oppimisen lähteenä, leikki- ja oppimisympäristöjen merkitys, kasvattaja leikin tukena / leikki-ikäiset (JL)
**********************************************************************************************************
Maanantai 16.11. Koko päivä ulkona. Huom! ennakkotehtävän ohjeet Optimassa
klo 9-11 Ulkoleikkitoimintaa Urheilupuistossa
klo 11-12 Lounas: eväät mukaan
klo 12-14 Opiskelijoiden suunnittelemat ja ohjaamat ulkoleikkituokiot, sääntöleikit.
Huom. ulkoiluvarusteet sään mukaan! (MK & JL)
**********************************************************************************************************
Maanantai 23.11.
klo 9-13 Leikki lapsen kehityksen ja oppimisen lähteenä, leikki- ja oppimisympäristöjen merkitys, kasvattaja leikin tukena / taaperoikäiset (MK)
klo 13-14 Vierailijana Outi Arvola: Eri kieli- ja kulttuuritaustaisten lasten leikki
**********************************************************************************************************
Maanantai 30.11.
klo 9-10 verkkotentti kotikoneilla
Klo 10-11 Katso video Areenasta: Luontoa ei voi leikkiä loppuun
klo 11-12 Tauko
Klo 12-14 Tehtävän purku kahdessa ryhmässä. Jakson yhteenveto ja jaksopalaute (MK & JL)
Muutokset mahdollisia
Opiskelijan osaamisessa on puutteita lapsen leikin tukemisessa ja ohjaamisessa sekä havainnoinnin taidoissa. Hän ei ymmärrä oppimisympäristön merkitystä lapsen leikin tukemisessa eikä havainnoinnin merkitystä lapsen kehityksen tukemisessa.
Opiskelija osaa jonkin verran tukea ja edistää lapsen omaehtoista leikkiä ja ohjata sitä. Hän ymmärtää osittain oppimisympäristön merkityksen lapsen leikin tukemisessa. Hän tietää mitä havainnointi on ja harjoittelee sitä lapsen kasvun, kehityksen ja oppimisen eri vaiheissa.
Opiskelija osaa tukea ja edistää lapsen omaehtoista leikkiä ja tarpeen mukaan ohjata sitä. Hän ymmärtää oppimisympäristön merkityksen lapsen leikin tukemisessa. Hän osaa havainnoida lasta kasvun, kehityksen ja oppimisen eri vaiheissa.
Opiskelija osaa tukea ja edistää lapsen omaehtoista leikkiä ja tarpeen mukaan ohjata sitä lapsen kehitystason huomioiden. Hän ymmärtää oppimisympäristön merkityksen lapsen leikin tukemisessa ja osaa hyödyntää tietojaan oppimisympäristön suunnittelussa. Hän osaa havainnoida lasta kasvun, kehityksen ja oppimisen eri vaiheissa ja ymmärtää havainnoinnin merkityksen varhaiskasvatuksen pedagogiikan näkökulmasta.
Janina Luoto (vastuuopettaja)
Marika Kouki
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Tenttiin:
Karila, K. & Lipponen, L. (toim.) 2013 tai 2016. Varhaiskasvatuksen pedagogiikka. Tampere: Vastapaino.
- luvut 4, 5 ja 6 (s. 69 - 158)
Helenius, A. & Lummelahti, L. 2013. Leikin käsikirja. Juva: PS-kustannus.
- osa 1, 2 ja 3 (s. 9 - 119)
Lähiopetusmateriaali
Yksilö- ja parityöskentely
Luento-, oppimistehtävä ja keskusteluperusteinen oppiminen
Opintojakso arvioidaan numeerisesti (T1-K5). Arvosana muodostuu verkkotentin arvosanasta, johon jakson oppimistehtävä voi vaikuttaa korottavasti.
Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää läsnäoloa lähiopetuksessa. Poissaoloja saa tulla lähiopetuksen neljästä opetuspäivästä korkeintaan 50 %. Poissaolot korvataan perehtymällä lähiopetuskerran teemaan ja palauttamalla siihen liittyvät, omaa oppimista reflektoivat muistiinpanot Optimaan.
Suomi
16.03.2021 - 13.04.2021
01.12.2020 - 23.03.2021
15 - 29
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
1 op
H-5
Opiskelija voi halutessaan suorittaa jakson itsenäisten tehtävien avulla, mikäli hänellä on aiempi sosiaali- tai kasvatusalan tutkinto ja työkokemusta varhaiskasvatuksessa vähintään kaksi vuotta. Opettaja antaa tehtävän suorittamiseen tarvittavat Optima-oikeudet, kunhan opiskelija on osoittanut em. vaatimusten täyttyvän. Ilmoitus vastuuopettajalle riittää mikäli opiskelija on esittänyt tarvittavat dokumentit jo Varhaiskasvatuksen lähtökohdat -opintojaksolla.
Itsenäisen suorituksen tehtävät lisätään jakson Optima-sivulle ennen jakson alkamista. Tehtävä palautetaan viimeistään 13.4.2021
Verkkotentti 13.4.2021
Uusintatenttien ajankohdat ilmoitetaan myöhemmin. Uusintatenttiin ilmoittaudutaan sähköpostitse vastuuopettaja Janina Luodolle, ilmoittautuminen viimeistään 2 vko ennen tenttiä.
Toiminnallinen oppiminen, verkko-oppiminen
Lähiopetus (toteutetaan verkossa) ja ennakkotehtävät 1 op
Oppimistehtävä 2 op.
Verkkotentti Optimassa 2 op.
Opintojakso toteutetaan aloitusta lukuunottamatta verkossa, ellei toisin mainita. Linkit tapaamisiin lisätään Optimaan ennen tapaamisten alkua.
Huom! Opintojakson ennakkotehtävän ohjeet Optimassa.
Tiistai 16.3. huom. tapaaminen kampuksella
klo 9-10 Opintojakson aloitus, tehtävän ohjeet ja parijako. (MK, JL)
klo 10-11 Ryhmäkeskustelua omista leikkikokemuksista. (MK, JL)
klo 11-12 tauko
klo 12-15 Ennakkotehtävän purku, Kasvattaja havainnoimassa ja ohjaamassa lapsen leikkiä ja toimintaa (JL)
**********************************************************************************************************
Tiistai 23.3.
klo 9-14 Leikki lapsen kehityksen ja oppimisen lähteenä, leikki- ja oppimisympäristöjen merkitys, kasvattaja leikin tukena / leikki-ikäiset (JL)
**********************************************************************************************************
Tiistai 30.3. Koko päivä ulkona. Huom! ennakkotehtävän ohjeet Optimassa
klo 9-11 Ulkoleikkitoimintaa Urheilupuistossa
klo 11-12 Lounas: eväät mukaan
klo 12-14 Opiskelijoiden suunnittelemat ja ohjaamat ulkoleikkituokiot, sääntöleikit.
Huom. ulkoiluvarusteet sään mukaan! (MK & JL)
**********************************************************************************************************
Tiistai 6.4.
klo 9-13 Leikki lapsen kehityksen ja oppimisen lähteenä, leikki- ja oppimisympäristöjen merkitys, kasvattaja leikin tukena / taaperoikäiset (MK)
klo 13-14 Vierailija?
**********************************************************************************************************
Tiistai 13.4.
klo 9-10 verkkotentti kotikoneilla
Klo 10-11 Katso video Areenasta: Luontoa ei voi leikkiä loppuun
klo 11-12 Tauko
Klo 12-14 Tehtävän purku kahdessa ryhmässä. Jakson yhteenveto ja jaksopalaute (MK & JL)
Muutokset mahdollisia
Opiskelijan osaamisessa on puutteita lapsen leikin tukemisessa ja ohjaamisessa sekä havainnoinnin taidoissa. Hän ei ymmärrä oppimisympäristön merkitystä lapsen leikin tukemisessa eikä havainnoinnin merkitystä lapsen kehityksen tukemisessa.
Opiskelija osaa jonkin verran tukea ja edistää lapsen omaehtoista leikkiä ja ohjata sitä. Hän ymmärtää osittain oppimisympäristön merkityksen lapsen leikin tukemisessa. Hän tietää mitä havainnointi on ja harjoittelee sitä lapsen kasvun, kehityksen ja oppimisen eri vaiheissa.
Opiskelija osaa tukea ja edistää lapsen omaehtoista leikkiä ja tarpeen mukaan ohjata sitä. Hän ymmärtää oppimisympäristön merkityksen lapsen leikin tukemisessa. Hän osaa havainnoida lasta kasvun, kehityksen ja oppimisen eri vaiheissa.
Opiskelija osaa tukea ja edistää lapsen omaehtoista leikkiä ja tarpeen mukaan ohjata sitä lapsen kehitystason huomioiden. Hän ymmärtää oppimisympäristön merkityksen lapsen leikin tukemisessa ja osaa hyödyntää tietojaan oppimisympäristön suunnittelussa. Hän osaa havainnoida lasta kasvun, kehityksen ja oppimisen eri vaiheissa ja ymmärtää havainnoinnin merkityksen varhaiskasvatuksen pedagogiikan näkökulmasta.
Olli Toivonen
Heli Virjonen
Noora Kumpulainen
Noora Kumpulainen
Heli Virjonen (vastuuopettaja)
Lähiopetus
Lähiopetus
Harjoitukset
Projektityöskentely
Lasten ja nuorten ohjaaminen
Jakson arvosana (numeerinen täydennettävä /1-5) muodostuu projektityöskentelystä, joka arvioidaan kirjallisen projektiraportin perusteella.
Projektiraportit tulee palauttaa 8.12.2020 mennessä Optimassa olevaan palautuslaatikkoon.
Suomi
06.10.2020 - 15.12.2020
01.04.2020 - 13.10.2020
10 - 30
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Projektityöskentely 3 op
- suunnitelman laatiminen
- ohjaustoiminta
- raportointi (sisältäen teoreettisen tietoperustan)
Lähiopetukseen osallistuminen 2 op
TOTEUTUSSUUNNITELMA TARKENTUU JAKSON ALOITUKSEEN MENNESSÄ.
Lähiopetus:
Lasten ja nuorten ohjaamiseen liittyvät projektikoulutukset toteutuvat neljänä lähipäivänä:
tiistaisin 6.10.;20.10.; 27.10. ja 3.11.
KOKO RYHMÄN YHTEINEN ALOITUS PIDETÄÄN 6.10. KLO 8.15-9 JA SEN JÄLKEEN JATKETAAN LÄHIPÄIVINÄ TYÖSKENTELYÄ KAHDESSA ERI RYHMÄSSÄ (a- ja b).
Lisäksi jaksoon sisältyy kaikille yhteisesti kaksi teemapäivää yhdessä lastensuojelun ja sosiaalityön opiskelijoiden kanssa. Ne ovat:
perjantai 23.10. Kysy nuorelta -teemapäivä
keskiviikko 28.10. Lasten ja nuorten psykososiaaliset ja tunne-elämän haasteet - tunnistaminen ja tuki arjessa.
********************************************************************
Projektikoulutuksen jälkeen projektiryhmät toteuttavat omaa ohjausta 10-12 tuntia sovitulle lapsi-/ nuorten ryhmälle.
********************************************************************
Projektiryhmät valmistelevat toimintasuunnitelmat, jotka palautetaan Optimaan jakson lopulla, viimeistään viikkoa ennen kuin toteutukset alkavat.
********************************************************************
Ohjauskertojen aikataulun opiskelijat voivat sopia itse ko. paikan kanssa siten, ettei se mene päällekkäin lähiopetuksen kanssa. Toteutukset voidaan pitää viikoilla 44-49.
********************************************************************
Projektiryhmät kokoavat toiminnastaan raportin, jonka ohjeistus löytyy Optimasta.
********************************************************************
15.12.2020 klo 9.00 - 15.00 Projektien purku ja moduulin palaute
Olli Toivonen
Heidi Ristseppä
Noora Kumpulainen
Heidi Ristseppä (vastuuopettaja)
Noora Kumpulainen
Olli Toivonen
Lähiopetus
Tenttikirjat:
1. Sinkkonen, Jari. 2010. Nuoruusikä. Kirja kirjastosta. ei verkkojulkaisuna.
2. Juntunen, Iina & Ylimys, Susanna. 2017. Askelmerkkejä löytävään nuorisotyöhön. löytyy Optimasta materiaaleista ladattavaksi.
Läsnäolo lähiopetuksessa 100 %. Poissaolojen korvaamisesta sovitaan opettajien kanssa. Kaunokirjallisuustehtävän purkupoissaolo pitää korvata kirjallisena esittelynä.
Arvosana muodostuu yksilötentistä Hyl./ T1- K5.
Suomi
01.09.2020 - 29.09.2020
01.04.2020 - 08.09.2020
10 - 30
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
1. Tentti on 29.9 klo 9-10.15 Optima-tenttinä
Muut tenttiajat rästitenttipäivinä. Tentin vastaanottaja on Noora Kumpulainen.
1. Tentti on 29.9 klo 9-11. Muut tenttiajat uusintatenttipäivinä keväällä 2019. Tentin vastaanottaja on Noora Kumpulainen.
Lähiopetus + tehtävät 2 op
Kaunokirjallisuustehtävä 1op
Yksilötentti 2 op
Viikot 36-40/2020 verkkopäivä Tiistai
Tämän syksyn 2020 järjestetään verkossa, tavataan siellä seuraavasti:
-1.9.2020 jakson aloitus; tehtävien ja tavoitteiden läpikäyminen sekä aloitusluento: Nuoruus elämänvaiheena, Keholliset menetelmät nuorille 9-15 (HR)
https://turkuamk.zoom.us/j/61673668103
Meeting ID: 616 7366 8103
¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤
-8.9 2020 klo 9-15 lähiopetus / Zoom: https://turkuamk.zoom.us/j/62080445000
Toiminnalliset menetelmät nuorten kanssa tehtävässä työssä +harjoitteluohjeistus (OT)
¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤
-15.9 klo 9-11.30 vieraileva luennoitsija, Sos.tt Anni Heinonen Nuotti-valmennuksesta (HR) Kaunokirjallisuus- ja elokuvapiirit klo
12.30-15 (HR)
Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/65364315888
Meeting ID: 653 6431 5888
¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤
-22.9 klo 08.45-15 Toiminnallisten menetelmien käytännön ohjausharjoittelu PSOSTS20 ryhmälle (OT)
Zoom: https://turkuamk.zoom.us/j/64568303095?pwd=dUxxamlLVmpXVnAzVmcvUG5Jd0lwUT09 Passcode: 197046
Tarkempi aikataulutus Optimassa
¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤
-29.9. opintojakson Optima-tentti, tentti avoinna klo 9.00-10.15, vastausaikaa 60 min (NK)
- 29.9. Zoom-tapaaminen 13-15: https://turkuamk.zoom.us/j/63065029283
Vieraileva luennoitsija, Vilma Suominen, Turun NMKY ry, Katusovittelu ja opintojakson palaute.
HUOM! Muutokset mahdollisia, sisältö tarkentuu opintojakson alkuun mennessä!
Anne Merta
Liisa Pirinen
Liisa Pirinen
Anne Merta
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Korhonen, V. & Puukari, S.(toim.) 2013. Monikulttuurinen ohjaus ja neuvontatyö. PS-kustannus.Bookwell Oy, Juva.
Mc Leod, J. 2005/2009. An Introduction to Counselling. (E-library). Open University Press
Ojanen, S. 2008. Ohjauksesta oivallukseen. Ohjausteorian käsittelyä. Palmenia. University Press. Helsinki.
Oksanen, J. 2014. Motivointi työvälineenä. PS-kustannus.Bookwell Oy, Juva.
Onnismaa, Ju. 2011. Ohjaus- ja neuvontatyö. Aikaa huomiota ja kunnioitusta. Gaudeamus.Hakapaino Oy. Helsinki.
Raatikainen, E. 2015. Lujita luottamusta. Asiakassuhteen rakentaminen sosiaali- ja terveysalalla. PS-kustannus.Bookwell Oy. Juva.
Vehviläinen, S. 2015. Ohjaustyön opas. Yhteistyössä kohti toimijuutta. Gaudeamus.Gaudeamus Oy. Tallinna.
Yksilötyöskentely
Pienryhmätyöskentely
Jaksotehtävä T1-K5/Täydennettävä
Suomi
09.11.2020 - 31.12.2020
01.04.2020 - 15.11.2020
10 - 40
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Kupittaan kampus
3 op
H-5
Ei
Jaksotehtävän purku ja sen palautus 14.12.2020
Tutkiva oppiminen
Toiminnallinen oppiminen
Opiskelija ohjaa asiakasta saaden siihen työnohjausta. Työnohjaus neljä kertaa jakson aikana. Opiskelija valmistautuu kuhunkin työnohjaustapaamiseen. Opiskelijan oman ohjaustyön prosessista kirjoitetaan reflektiivinen ja teoreettisesti jäsennelty raportti, joka esitetään ja palautetaan 14.12.2020.
Lähiopetus, työnohjaustyöskentely (aktiivinen osallistuminen) ja työskentelyn esittely, pakollinen läsnäolo 1op
Oman ohjaustyön tarkastelu jaksotehtävässä 4op; jaksotehtävän palautus 14.12.2020
Opintojakso toteutuu Teams-verkkoympäristössä
Opiskelija toteuttaa syksyn aikana oman yksilöohjausprosessin, johon kuuluu vähintään 6 asiakastapaamista. Ohjauksen tukena pienryhmäohjaukset koululla kahden viikon välein. Jaksotehtävän tarkempi ohjeistus Optimassa.
9.11.2020 klo 9.00-14.00 Jakson aloitus ja orientaatioluennot / LP, AM. Jakautuminen ohjaajakohtaisiin pienryhmiin, joissa sovitaan jakson työskentelystä ja neljästä ohjaustapaamisesta 3 tuntia/opettaja (yhteensä 12 tuntia). Ohjaajakohtaiset ryhmät jaetaan kahteen työnohjausryhmään; max 8 opiskelijaa /ryhmä.. Opiskelijan tulee osallistua aktiivisesti pienryhmätapaamisiin.
14.12.2020 klo 9.00-14.00 Opintojakson päätösseminaari
Pakollinen läsnäolo.
Anne Merran pienryhmät:
16.11.2020 klo 9.00-11.30 ja 12.30-15.00
23.11.2020 klo 9.00-11.30 ja 12.30-15.00
30.11.2020 klo 9.00-11.30 ja 12.30-15.00
7.12.2020 klo 9.00-11.30 ja 12.30-15.00
Liisa Pirisen pienryhmä:
16.11.2020 klo 9.00-11.30 ja 12.30-15.00
23.11.2020 klo 9.00-11.30 ja 12.30-15.00
30.11.2020 klo 9.00-11.30 ja 12.30-15.00
7.12.2020 klo 9.00-11.30 ja 12.30-15.00
Maija-Liisa Aronpää
Laura Närvi
Maija-Liisa Aronpää, projektityöntekijä, toteutuksesta vastaava
Laura Närvi, projektipäällikkö
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Projektityöskentely
Suomi
10.09.2020 - 31.12.2020
01.04.2020 - 14.09.2020
3 - 5
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
5 op
2 op
H-5
Projektiin liittyvä (t) oppimistehtävä(t)
OTE- Opiskelijat työllistymistä edistävien toimintatapojen kehittäjiksi ammattikorkeakoulujen henkilöstön rinnalle- hankkeessa tavoitteena on tukea opiskelijoiden työllistymisen mahdollisuuksia vahvistamalla opiskelijakuntien roolia opiskelijoiden työllistämisen tukemisessa.
Hankkeen projektitoteutuksessa opiskelija on projektihenkilöstön ja opiskelijakunnan kanssa kehittämässä OTE-työnhakijavalmentajatoiminnan konseptia ja pilotoimassa sitä. Projektitoteutukseen osallistuva opiskelija työskentelee hankkeessa pääosin syyslukukauden ajan (vielä ei ole tarkkaa tietoa, miten koronaepidemia vaikuttaa suunniteltuihin hanketoimintoihin). Opiskelija osallistuu toimintaansa liittyviin hankepalavereihin, OTE työnhakuvalmentaja- konseptin suunnitteluun erilaisissa työryhmissä, jotka toimivat osin virtuaalisesti sekä työnhakuvalmentajakoulutuksen pilotointiin. OTE-työnhakuvalmentajakoulutuksen jälkeen opiskelija ohjaa työnhaussaan tukea tarvitsevia opiskelijoita sekä ryhmissä että yksilöllisesti tarpeen mukaan.
Opiskelija suorittaa hankkeessa Osallistavat menetelmät 5 op ja Oma ohjaustyön prosessi 5 op. Opiskelija voi liittyä hankkeeseen jo Aikuissosiaalityön menetelmien perustoteutuksen aikana tekemällä perustoteutukseen liittyvää tehtävää hankkeelle.
Hankkeeseen ilmoittautuneet opiskelijat haastatellaan syyskuun alussa.
Liisa Pirinen
Meeri Rusi
Meeri Rusi
Liisa Pirinen
Etäopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
01.06.2020 - 11.09.2020
1 - 30
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
2 op
5 op
H-5
Opinnäytetyön seminaarien ajaksi verkossa on varattu
17.9 klo 16.30-18.30
Opinnäytetyön jättö ja kypsyysnäyte 16.11.
Opinnäytetyön esitys 19.11. klo 16.30-18.30.
Laura Närvi
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
29.04.2020 - 30.09.2020
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Tulosseminaari 31.8.2020 kello 9-12 Seminaari toteutuu verkossa.
Tämän jälkeen jokaisella opiskelijalla on mahdollisuus saada yksilöohjausta työn loppuunsaattamiseksi.
Opinnäytetöiden palautus ja Kypsyysnäyte 16.11.2020 kello 15.00-17.00
Opinnäytetöiden esitykset perjantaina 20.11. kello 9.00-12.00
Heidi Ristseppä
Heidi Ristseppä
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
01.04.2020 - 25.11.2020
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Tämän syksyn 2020 järjestetään verkossa, tavataan siellä seuraavasti:
Opinnäytetyön palautus 16.11.
Kypsyysnäyte 16.11. klo 15-17.
Opinnäytetyön esitykset perjantaina 20.11 klo 9-12 aikuissosiaalityön kanssa yhteisenä verkkotapaamisessa.
ohjausajat varattavissa verkkotapaamisiin tarvittaessa.
Muutokset mahdollisia.
Heli Virjonen
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
01.06.2020 - 18.09.2020
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Opinnäytetöiden palautus ja Kypsyysnäyte 16.11.2020 kello 15.00-17.00
Opinnäytetöiden esitykset näyttelykävelynä perjantaina 20.11. kello 9.00-12.00
Laura Närvi
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.07.2021
29.09.2020 - 31.12.2020
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Kypsyysnäyte (aika ilmoitetaan myöhemmin)
Valmiiden opinnäytetöiden jättö
Raportointiseminaari 12.5.2021 klo 13-15.30: valmiiden opinnäytetöiden esittely verkossa
Marika Kouki
Janina Luoto
Marika Kouki
Janina Luoto
Lähiopetus
Yksilö- ja parityöskentely, ryhmätyöskentely
Työelämä- ja tutkimusperusteiset menetelmät
Suomi
01.01.2021 - 31.07.2021
01.12.2020 - 12.05.2021
10 - 20
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Hyväksytty/Hylätty
Kypsyysnäytteen mahdolliset ajankohdat
Tutkiva oppiminen ja kehittämällä oppiminen
Opinnäytetöiden palautus viimeistään (ilmoitetaan myöhemmin)
Kypsyysnäytteen aikataulu (ilmoitetaan myöhemmin)
Raportointiseminaari 12.5.2021: valmiiden opinnäytetöiden esittely verkossa
Marikan ryhmä klo 13-15.30
Ilkka Uusitalo
Liisa Pirinen
Uusitalo Ilkka
Pirinen Liisa
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
11.05.2020 - 10.08.2020
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Opinnäytetöiden palautus Optimaan 16.11.2020
Kypsyysnäyte 16.11.2020 klo 15.00-17.00. Kypsyysnäytteen ohjeet löytyvät Messistä kohdasta opiskelu
.
Opinnäytetöiden raportointi ja opinnäytetöiden esitykset toteutetaan näyttelykävelynä
perjantaina 20.11. klo 9.00-12.00.
Kari Salonen
Meeri Rusi
Kari Salonen
Meeri Rusi
Lähiopetus
Optimassa
Opinnäytetyön suunnittelu -opintojakson aikana opiskelijat tutustuvat opinnäytetyön tekemisen lähtökohtiin, valitsevat itselleen aiheen ja tekevät opinnäytetyön suunnitelman.
Suomi
05.10.2020 - 31.12.2020
01.04.2020 - 12.10.2020
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Hyväksytty/Hylätty
Ei valinnaisia suoritustapoja.
Ohjaus verkkotapaamisissa ja -ryhmissä.
Itsenäinen työskentely ja parin kanssa työskentely.
Toimeksiantajaan tutustuminen ja opinnäytetyön sopimuksen tekeminen.
Opinnäytetyön idea ja suunnitelman työstäminen.
Omatoiminen opinnäytetyön Optimaan tutustuminen 27.5.2020 lukien.
Optimassa on kuvaus opinnäytetyön prosessista.
Opinnäytetöihin tarvitaan sosionomin osaamiseen ja työhön liittyvä toimeksianto ja keräämme niitä Sun hyvä elämä -aihepankin kautta. Jos hankit aiheen itse, niin pyydäthän toimeksiantajaa laittamaan kuvauksen opinnäytetyön aiheesta tämän linkin kautta syyskuun loppuun mennessä:
.
https://link.webropolsurveys.com/S/E092DF7FD6853DA2
.
Muistuta toimeksiantajaa että hän laittaa lisätietoihin sinun nimesi.
Aihepankki aukeaa sitten 7.10.2020 ja aiheiden valinta tehdään yhdessä Optimassa.
Ke 21.10.2020 16.00 - 18.00 Opinnäytetyön aloitus, prosessi ja ohjeet.
Opinnäytetyön ohjausryhmät (R1 ja R2). Opinnäytetyön työstämisen aloittamista - Ideapaja verkossa.
Ke 9.12.2020 16.00-18.00 Ryhmä R1 ja Ryhmä R2 omissa ryhmissään. Opinnäytetyön suunnitelmatyöpaja. Käydään läpi opiskelijoiden suunnitelmat.
Anssi Lähde
Lähiopetus
Hyväksytty / täydennettävä
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
01.04.2020 - 18.09.2020
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Opinnäytetöihin tarvitaan sosionomin osaamiseen ja työhön liittyvä toimeksianto ja keräämme niitä Sun hyvä elämä -aihepankin kautta. Jos hankit aiheen itse, niin pyydäthän toimeksiantajaa laittamaan kuvauksen opinnäytetyön aiheesta tämän linkin kautta hyvissä ajoin ennen opinnäytetyön alkamista.
.
https://link.webropolsurveys.com/S/E092DF7FD6853DA2
.
Muistuta toimeksiantajaa että hän laittaa lisätietoihin sinun nimesi.
Opinnäytetyön aihepankki avataan optimassa 14.9.2020
******************************************************************
- Opinnäytetyön aloitusinfo 16.9 klo 9-11.00 Kari Salonen ja Tiina Laakso
- Etäyhteydellä Zoom- kokouksena:
https://turkuamk.zoom.us/j/61570275609
- Opiskelijat valitsevat oman suuntautumisen mukaisen (aikuissosiaalityö, lastensuojelu, toiminnalliset menetelmät, varhaiskasvatus) aiheen aihepankista ilmoitetulla menettelyllä 17.9.- 28.9. (klo 16 mennessä) 2020 TAI toimeksiantaja on ilmoittanut opiskelijan kanssa sovitun aiheen linkin kautta syyskuun alkuun mennessä.
- Pienryhmäjako ja ohjaava opettajan tiedot optimaan 1.10.2020.
*********************************************************************
- Opinnäytetyön ideatyöpaja 8.10. klo 12-14
- Opinnäytetyön suunnittelutyöpaja 21.10.2020 klo 13-16
Heidi Ristseppä
Heidi Ristseppä
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
01.04.2020 - 30.09.2020
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Tämän syksyn 2020 järjestetään verkossa, tavataan siellä seuraavasti:
Aikataulumuutokset mahdollisia.
Opinnäytetöihin tarvitaan sosionomin osaamiseen ja työhön liittyvä toimeksianto ja keräämme niitä Sun hyvä elämä -aihepankin kautta. Jos hankit aiheen itse, niin pyydäthän toimeksiantajaa laittamaan kuvauksen opinnäytetyön aiheesta tämän linkin kautta hyvissä ajoin ennen opinnäytetyön alkamista.
.
https://link.webropolsurveys.com/S/E092DF7FD6853DA2
.
Muistuta toimeksiantajaa että hän laittaa lisätietoihin sinun nimesi.
Päivitetty opinnäytetyön aihepankki avataan optimassa 14.9.2020
- 16.9.2020 klo 9-11 Opinnäytetyön aloitusinfo. Kari Salonen & Tiina Laakso
Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/61570275609
Meeting ID: 615 7027 5609
Join by SIP
61570275609@109.105.112.236
61570275609@109.105.112.235
- Opiskelijat valitsevat oman suuntautumisen mukaisen (aikuissosiaalityö, lastensuojelu, toiminnalliset menetelmät, varhaiskasvatus) aiheen aihepankista ilmoitetulla menettelyllä 17.9.- 28.9. (klo 16 mennessä) 2020
- Pienryhmäjako ja ohjaava opettajan tiedot optimaan 1.10.2020.
- 14.10.2020 klo 8.15-11.30. ideatyöpaja: Opinnäytetyön aloitus ideatyöpajassa. Heidin pienryhmä
- 21.10.2020 klo 10-13. Opinnäytetyön suunnittelutyöpaja Heidin ryhmä
11.11.2020 klo 8.15-11.30 Työpaja: Opinnäytetyösuunnitelman esittely ja vertaispalautteen antaminen/saaminen. Opinnäytesuunnitelma jätettävä viikkoa ennen optiman palautuslaatikkoon. Heidin ryhmä.
Yksilöohjaukset sovitaan opiskelijan ja ohjaajan kanssa tarpeen mukaan
Marika Kouki
Marika Kouki
Lähiopetus
Hyväksytty / täydennettävä
Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää osallistumista opinnäytetyöinfoon, ideatyöpajaan ja suunnitelmatyöpajaan sekä opinnäytetyön suunnitelman palauttamista ennen suunnitelmatyöpajaa (ohjeet ja palautuslaatikot Optimassa).
Suomi
16.09.2020 - 21.10.2020
01.04.2020 - 23.09.2020
10 - 20
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Opinnäytetöihin tarvitaan varhaiskasvatukseen liittyvä toimeksianto ja keräämme niitä Sun hyvä elämä -aihepankin kautta. Jos hankit aiheen itse, niin pyydäthän toimeksiantajaa laittamaan kuvauksen opinnäytetyön aiheesta tämän linkin kautta hyvissä ajoin ennen opinnäytetyön alkamista.
.
https://link.webropolsurveys.com/S/E092DF7FD6853DA2
.
Muistuta toimeksiantajaa että hän laittaa lisätietoihin sinun nimesi.
Opinnäytetyön aihepankki avataan optimassa 14.9.2020
******************************************************************
- Opinnäytetyön aloitusinfo 16.9 klo 9-11.00 Kari Salonen ja Tiina Laakso
Tässä linkki aloitusinfoon, joka järjestetään Zoomissa: https://turkuamk.zoom.us/j/61570275609
- Opiskelijat valitsevat oman suuntautumisen mukaisen (aikuissosiaalityö, lastensuojelu, toiminnalliset menetelmät, varhaiskasvatus) aiheen aihepankista ilmoitetulla menettelyllä 17.9.- 28.9. (klo 16 mennessä) 2020 TAI toimeksiantaja on ilmoittanut opiskelijan kanssa sovitun aiheen linkin kautta syyskuun alkuun mennessä.
- Pienryhmäjako ja ohjaava opettajan tiedot optimaan 1.10.2020.
*********************************************************************
- Opinnäytetyön ideatyöpaja 7.10 klo 12-14
- Opinnäytetyön suunnittelutyöpaja 21.10.2020 klo 13-16
Kari Salonen
Liisa Pirinen
Kari Salonen
Liisa Pirinen
Lähiopetus
Suomi
02.09.2020 - 31.12.2020
01.04.2020 - 09.09.2020
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Aikataulumuutokset mahdollisia jakson alkuun asti.
Opinnäytetöihin tarvitaan sosionomin osaamiseen ja työhön liittyvä toimeksianto ja keräämme niitä Sun hyvä elämä -aihepankin kautta. Jos hankit aiheen itse, niin pyydäthän toimeksiantajaa laittamaan kuvauksen opinnäytetyön aiheesta tämän linkin kautta hyvissä ajoin ennen opinnäytetyön alkamista (viimeistään syyskuun alkuun mennessä).
.
https://link.webropolsurveys.com/S/E092DF7FD6853DA2
.
Muistuta toimeksiantajaa että hän laittaa lisätietoihin sinun nimesi.
Päivitetty opinnäytetyön aihepankki avataan Optimassa 14.9.2020.
(1) 16.9.2020 klo 9 .00-11.00 Opinnäytetyön aloitusinfo. Kari Salonen & Tiina Laakso
(2) Opiskelijat valitsevat oman suuntautumisen mukaisen (aikuissosiaalityö, lastensuojelu, toiminnalliset menetelmät, varhaiskasvatus) aiheen aihepankista ilmoitetulla menettelyllä 17.9.- 28.9.2020 klo 16.00 mennessä TAI toimeksiantaja on ilmoittanut opiskelijan kanssa sovitun aiheen linkin kautta syyskuun alkuun mennessä.
1.10.2020 Pienryhmäjako ja ohjaava opettajan tiedot Optimaan laitto
Tämän jälkeen lähdetään työstämään opinnäytetöitä työnjakojen mukaisesti:
7.10.2020 klo 8.15-11.30. Työpaja: Opinnäytetyön aloitus ideatyöpajassa. Karin ja Liisan pienryhmät
21.10.2020 klo 10-14. Opinnäytetyön ohjaus ja opetus (KS).
- ideasta opinnäytetyösuunnitelmaksi,
- mitä hyväksyttävään suunnitelmaan tulee kirjoittaa,
- kirjallisuuskatsaus, tietoperustan rakentaminen
- tutkimus- ja kehittämismenetelmät käyttöön,
- tutkimus- ja/tai kehittämisprosessin vaiheet,
- ohjauksen hakeminen ja palautteen vastaanottaminen
- tutkimusviestintä
11.11.2020 klo 8.15-11.30 Työpaja: Opinnäytetyösuunnitelman esittely ja vertaispalautteen antaminen/saaminen. Opinnäytesuunnitelma jätettävä viikkoa ennen optiman palautuslaatikkoon. Liisan ryhmä & Kari ryhmä
Yksilöohjaukset sovitaan opiskelijan ja ohjaajan kanssa tarpeen mukaan
Laura Närvi
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
29.04.2020 - 30.09.2020
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Tietoperustaseminnari 23.9.kello 9-12. Seminaari toteutuu verkossa. Palauta työsi viikkoa ennen seminaaria Optiman palautuslaatikkoon.
Seminaarin lisäksi jokaisella opiskelijalla on mahdollisuus henkilökohtaiseen ohjaukseen.
Marika Kouki
Janina Luoto
Marika Kouki
Janina Luoto
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
01.06.2020 - 07.10.2020
20 - 30
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Opinnäytetyön tietoperustan palauttaminen Optimaan
Kirjallinen vertaispalaute
Tapaaminen toteutetaan verkossa. Linkki tapaamiseen lisätään myöhemmin.
30.9. Marikan ryhmän tietoperusta työpaja on klo 9-12 ja tässä on linkki tapaamiselle
https://turkuamk.zoom.us/j/63884739334
30.9. Janinan Tietoperustatyöpaja klo 9-11
Janinan ryhmän osallistumislinkki https://turkuamk.zoom.us/j/67968505593
Henkilökohtainen ohjauskerta sovitaan opettajan kanssa erikseen.
Laura Närvi
Lähiopetus
Tietoperusta-työpaja 3.3.2021 kello 13-16.
Työpajaohje löytyy Optimasta.
Suomi
01.01.2021 - 31.07.2021
02.12.2020 - 31.12.2020
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Noora Kumpulainen
Tietoperustatyöpaja 23.9. 2020 kello 9.15-11.30
Ohjausajat sovitaan opettajan kanssa
Lähiopetus
Suomi
01.09.2020 - 31.12.2020
01.06.2020 - 23.09.2020
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Tietoperustatyöpaja 23.9. 2020 klo 9.15-11.30
Toteutetaan Zoomissa, kutsulinkki myöhemmin.
Muut ohjausajat sovitaan opettajan kanssa.
Marika Kouki
Ohjaava opettaja Marika Kouki
Lähiopetus
Vertaisoppiminen
Pari- ja pienryhmätyöskentely, tutkimus- ja työelämäperusteinen oppiminen
Suomi
01.01.2021 - 31.03.2021
01.10.2020 - 10.03.2021
10 - 15
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Kupittaan kampus
Hyväksytty/Hylätty
Tutkiva ja kehittämällä oppiminen
Opinnäytetyön tietoperustan palauttaminen Optimaan ja parille
Kirjallinen vertaispalaute Optimaan ja parille
Tietoperustatyöpaja toteutetaan Kampuksella (jos tilanne sen sallii)
3.3.2021 klo 13-16 Tietoperusta työpaja
Työ palautetaan kokonaisuudessaan Optimaan ja vertaisarviointiparille viikkoa ennen työpajaa. Vertaispari laatii työstä kirjallisen arvioin, joka palautetaan Optimaan. Vertaisparit "vaihtavat" töitään s-postitse.
Henkilökohtainen ohjauskerta sovitaan opettajan kanssa erikseen.
Meeri Rusi
Meeri Rusi
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Suomi
30.09.2020 - 30.09.2020
01.05.2020 - 30.09.2020
1 - 15
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
2 op
2 op
H-5
30.9. klo 9.15-11.30 Tietoperustatyöpaja
Henkilökohtainen ohjauskerta sovitaan opettajan kanssa erikseen.
Laura Närvi
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
01.05.2020 - 31.07.2020
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Tulosseminaari 21.10. kello 9.00-11.30
Marika Kouki
Janina Luoto
Tapaaminen toteutetaan verkossa. Linkki tapaamiseen lisätään myöhemmin.
11.11. klo 9-12 Tulostyöpaja
Henkilökohtainen verkko-ohjaustapaaminen sovitaan erikseen opettajan kanssa.
Lähiopetus
Pari- ja pienryhmätyöskentely, tutkimus- ja työelämäperusteinen oppiminen
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
01.06.2020 - 18.11.2020
25 - 30
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Kupittaan kampus
Hyväksytty/Hylätty
Tutkiva ja kehittämällä oppiminen
Opinnäytetyön tulososion palautus Optimaan
Kirjallinen vertaispalaute
Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää opinnäytteen tulososion vaatimukset (ks. Optima) täyttävää palautusta sekä kirjallisen vertaispalautteen antamista.
Laura Närvi
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.07.2021
09.11.2020 - 31.12.2020
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Tulokset-työpaja 28.4. kello 12-15
Työpaja-ohje Optimassa
Noora Kumpulainen
Noora Kumpulainen
Lähiopetus
Suomi
01.11.2020 - 30.11.2020
01.06.2020 - 25.11.2020
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Opinnäytetyön tulosseminaari Toiminnalliset menetelmä
25.11 klo 10.30-13. Muutokset vielä mahdollisia.
.
Ohjauksista sovitaan opettajan kanssa erikseen
Marika Kouki
Ohjaava opettaja Marika Kouki
Lähiopetus
Pari- ja pienryhmätyöskentely, tutkimus- ja työelämäperusteinen oppiminen
Suomi
01.01.2021 - 09.05.2021
01.10.2020 - 05.05.2021
10 - 15
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Kupittaan kampus
Hyväksytty/Hylätty
Tutkiva ja kehittämällä oppiminen
Opinnäytetyön tulososion palautus Optimaan ja parille
Kirjallinen vertaispalaute Optimaan ja parille
Tulostyöpaja zoomissa 28.4.2021 klo 13-16
Vertaisarviointi laaditaan kirjallisena vertaisparille ja työ lähetetään kokonaisuudessan parille s-postilla ja palautetaan Optimaan.
Henkilökohtainen verkko-ohjaustapaaminen sovitaan erikseen opettajan kanssa.
Meeri Rusi
Meeri Rusi
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Suomi
04.11.2020 - 04.11.2020
01.06.2020 - 18.11.2020
1 - 15
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
2 op
2 op
H-5
Opinnäytetyön tulososion palautus Optimaan
Kirjallinen vertaispalaute
4.11. klo 9.15-11.30 Tulostyöpaja
Henkilökohtainen ohjaustapaaminen sovitaan erikseen opettajan kanssa.
Kari Salonen
Maija-Liisa Aronpää
Anne Merta
Liisa Pirinen
Maija-Liisa Aronpää
Kari Salonen
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Jelli - Välineitä järjestötyöhön https://www.jelli.fi/jarjestotoiminta/
Korhonen, V.; Puukari, P. 2017. Monikulttuurinen ohjaus- ja neuvontatyö. Jyväskylä: PS-kustannus.
Laitinen, Nikkala (toim.) 2013.Asiakkaat toimijoina sosiaalityössä. Tampere: Vastapaino. Saatavana verkkokirjana kirjaston kokoelmassa (ellibs).
Nummi, P. 2007.Fasilitaattorin käsikirja. Helsinki: Edita.
Pohjola, A; Kairala, M.; Niskala, A. &,Lyly, H. (toim.) 2017 Asiakkaasta kehittäjäksi ja vaikut-tajaksi : Asiakkaan osallisuuden muutos sosiaali- ja terveyspalveluissa. Tampere: Vastapaino.
Yhteiskehittäminen aikuissosiaalityössä materiaali (Pro sos) http://www.prosos.fi/yhteiskehittaminen-on-osallisuutta.
YouTube -linkit Optimassa.
Lähiopetus
Yksilötyö/Parityö/Ryhmätyö valintana
Tehtävien esittäminen - osallistuvat menetelmät, ryhmät ja esitys (esitystapa vapaa).
Tehtävä 4 op
Kohteet löytyvät jakson tehtävästä.
Suomi
05.10.2020 - 02.11.2020
01.04.2020 - 12.10.2020
35 - 40
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
3 op
2 op
H-5
Ryhmätyö
Kontaktiopetus
Kontaktiopetus ja siihen valmistautuminen 1 op.
Oppimistehtävä 4 op
Moduulin 2 opetus on maanantaisin. PSOSTK18, MSOSTK18, MSOSSS18, PSOSTS18. Jaksoon kuuluu oppimistehtävä, joka tehdään jonkin asiakasryhmän kanssa.
Jaksolla on vaihto-opiskelijoita, joten opetus järjestetään englanniksi.
5.10.2020 klo 8.15-11.30 Jakson aloitus ja jakson oppimistehtävän esittely. Orientaatio osallisuuden käsitteeseen. KS & M-LA
5.10.2020 klo 12.30-15.00 Vaikuttamistyö, M-LA
12.10.2020 klo 8.15-11.30 Osallisuutta tukevat työmenetelmät ryhmän ohjauksessa, M-LA & KS
19.10.2020 klo 8.15-11.30 Monikulttuurisen ryhmän ohjaaminen. M-LA & KS
19.10.2020 klo 12.30-15.00 Tehtävän välitarkastelu, ryhmät esitelevät suunnitelmansa. KS & M-LA
26.10.2020 klo 8.15-11.30 Yhteiskehittäminen aikuissosiaalityössä, KS
2.11.2020 klo 8.15-14.00 Tehtävien purku ja toteutetun toiminnan esittely kahdessa ryhmässä. KS & M-LA
Raportti palautetaan 5.11.2020. Raportin toinen palautuspäivä 5.12.2020.
Hylätyssä suorituksessa jákson oppimistehtävä on tehty huolimattomasti, Suunnitelman perusteella ei pysty toteuttamaan kansalaisia aidosti osallistavaa toimintaa. Toimintaa ei ole kuvattu niin, että siinä välittyisi toteutunut työ ja opiskelijaryhmän yhteistyö on ollut sekavaa ja lyhytjänteistä. Toimintaa ei perustella teoreettisesti ja tehtäväraportti on huolimaton ja siinä ei noudateta amk:n kirjoitusohjeita.
Opintojakson hyvän suorituksen edellytyksenä on osallistuminen jakson oppimistehtävän suunnitteluun toteutukseen ja toiminnan arviointiin. Opiskelijaryhmä toimii koordinoidusti ja kehittää toiminnassaan osallistavaa toimintaa. Tai osallistuu muuhun aikuissosiaalityön kehittämiseen tai tiedottamiseeni. Tehty toiminta raportoidaan niin, että siinä näkyy toiminnan suunnittelu, toteutus ja arviointi. Toimintaa on perusteltu teorian kautta. Perustelut ovat jonkin verran pinnallisia ja niiden yhteys toimintaan jää heikoksi. Tehtäväraportissa noudatetaan amk:n ohjeita ja esitys on tehty tyydyttävästi.
Opintojakson hyvän suorituksen edellytyksenä on aktiivinen osallistuminen jakson oppimistehtävän suunnitteluun toteutukseen ja toiminnan arviointiin. Opiskelijaryhmä toimii koordinoidusti, aloitteellisesti ja kehittää toiminnassaan osallistavaa toimintaa. Tai osallistuu muuhun aikuissosiaalityön kehittämiseen tai tiedottamiseen aktiivisesti. Tehty toiminta raportoidaan niin, että siinä näkyy toiminnan suunnittelu, toteutus ja arviointi. Toimintaa on perusteltu teorian kautta. Tehtäväraportissa noudatetaan amk:n ohjeita ja esitys on tehty informatiivisesti ja hyvin.
Opintojakson kiitettävävän suorituksen edellytyksenä on aktiivinen osallistuminen jakson oppimistehtävän suunnitteluun toteutukseen ja toiminnan arviointiin. Tehtävän ryhmä toimii koordinoidusti, aloitteellisesti ja kehittää toiminnassaan asiakkaita aidosti osallistavaa toimintaa. Tai osallistuu aikuissosiaalityön kehittämiseen tai tiedottamiseen innovatiivisesti. Tehty toiminta raportoidaan niin, että kuvauksessa välittyy huolellinen suunnittelu, toiminnan prosessin kuvaus ja tapahtumien osallistava arviointi. Toiminta ja osallistaminen on perusteltu teoreettisesti. Tehtäväraportissa noudatetaan amk:n raportointiohjeita huolellisesti. Tehtävän esittäminen on tehty innostavasti ja informatiivisesti.
Maija-Liisa Aronpää
Laura Närvi
Maija-Liisa Aronpää, projektityöntekijä, ohjausvastuu
Laura Närvi, projektipäällikkö
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Projektityöskentely, ryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely
Ryhmässä/ryhmissä sekä yksilöllisesti tehtävät oppimistehtävät hankkeelle. Tehtäviä tehdään koko jakson ajan.
Suomi
10.09.2020 - 31.12.2020
01.04.2020 - 01.09.2020
3 - 5
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
5 op
2 op
H-5
Oppimistehtävä/tehtävät tehdään hankkeen toimintaan liittyen
OTE- Opiskelijat työllistymistä edistävien toimintatapojen kehittäjiksi ammattikorkeakoulujen henkilöstön rinnalle- hankkeessa tavoitteena on tukea opiskelijoiden työllistymisen mahdollisuuksia vahvistamalla opiskelijakuntien roolia opiskelijoiden työllistämisen tukemisessa.
Hankkeen projektitoteutuksessa opiskelija on projektihenkilöstön ja opiskelijakunnan kanssa kehittämässä OTE-työnhakijavalmentajatoiminnan konseptia ja pilotoimassa sitä. Projektitoteutukseen osallistuva opiskelija työskentelee hankkeessa pääosin syyslukukauden ajan. Opiskelija osallistuu toimintaansa liittyviin hankepalavereihin, OTE työnhakuvalmentaja- konseptin suunnitteluun erilaisissa työryhmissä, jotka toimivat osin virtuaalisesti sekä työnhakuvalmentajakoulutuksen pilotointiin. OTE-työnhakuvalmentajakoulutuksen jälkeen opiskelija ohjaa työnhaussaan tukea tarvitsevia opiskelijoita sekä ryhmissä että yksilöllisesti tarpeen mukaan.
Opiskelija suorittaa hankkeessa Osallistavat menetelmät 5 op ja Oma ohjaustyön prosessi 5 op. Opiskelija voi liittyä hankkeeseen jo Aikuissosiaalityön menetelmien perustoteutuksen aikana tekemällä perustoteutukseen liittyvää tehtävää hankkeelle.
Hankkeeseen ilmoittautuneet opiskelijat haastatellaan syyskuun alussa.
Marika Kouki
Janina Luoto
Kouki Marika (vastuuope)
Luoto Janina
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Parityöskentely, oppimistehtäväperusteinen työskentely
Kaikki jakson oppimistehtävät tulee suorittaa hyväksytysti.
Opintojakso arvoidaan Täydennettävä / Hyväksytty
Suomi
05.11.2020 - 10.12.2020
01.04.2020 - 12.11.2020
25 - 45
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Kupittaan kampus
1 op
H-5
Toiminnallinen oppiminen
Lähiopetuksessa on 100% läsnäolovelvollisuus.
Huom. Muutokset mahdollisia!
5.11. klo 9-11 Opetus verkossa
Opintojakson aloitus, tehtävät ja ryhmäjako / toiminnallisuus ja kokopäiväpedagogiikka, klo 13-15 omatoiminen kirjastokäynti kirjallisuustehtävää varten.
**************************************************************************************************************
12.11. Opetus verkossa
Teemapäivä. Ryhmä A: musiikki, draama ja kieli (MK), ryhmä B: matemaattiset taidot, tutkiminen ja liikkuminen (JK) Klo 9-11 , klo 12.00-15: opiskelijoiden parityöskentelyä: tuokisuunnitelmat ja kirjallisuustehtävä (opettaja on käytettävissä)
***********************************************************************************************************
19.11. Opetus verkossa
Teemapäivä. Ryhmä B: musiikki, draama ja kieli (MK), ryhmä A: matemaattiset taidot, tutkiminen ja liikkuminen (JK) Klo 9-11 klo 12-13 Kuvat kielen kehityksen tukena, Mari Ahtiainen 13-15 opiskelijoiden parityöskentely jatkuu (opettajat käytettävissä)
***********************************************************************************************************
26.11. Opetus verkossa
Kuvallinen ilmaisu, (Helena Malmivirta) klo 9-14
***********************************************************************************************************
3.12. Lähiopetus Ruissalossa
Retkipäivä klo 9-15, huom. säänmukaiset varusteet! Opiskelijoiden ohjaamat tuokiot
***********************************************************************************************************
10.12. klo 9-11 Mediakasvatus, Juha Kontturi, klo 12-15 Kirjallisuustehtävän purku. Opintojakson ja vaka-opintojen päätös,
- Opiskelija ei ole mukana lähiopetuksessa, eikä suorita tehtäviä hyväksytysti.
- Opiskelija tiedostaa oppimisen alueiden ja lapsilähtöisyyden pedagogisen toiminnan suunnittelun perustana.
- Opiskelija harjoittelee toiminnan suunnittelua ja toteuttamista eri oppimisen alueilla
- Opiskelija tuntee varhaiskasvatuksen työtapoja- ja menetelmiä ja käyttää niitä työskentelyssään.
- Opiskelija tutustuu ja harjoittelee toiminnan arviointia ja pedagogista dokumentointia.
- Opiskelija osaa hyödyntää oppimisen alueet ja lapsilähtöisyyden pedagogisen toiminnan suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa.
- Opiskelija osaa asettaa pedagogiselle toiminnalle lähitavoitteet ja suunnitella toiminnan toteutuksen tavoitelähtöisesti lapsilähtöisyyden ja lasten osallisuuden huomioiden.
- Opiskelija osaa varhaiskasvatuksen työtapoja- ja menetelmiä.
- Opiskelija osaa arvioida toimintaa ja toteuttaa pedagogista dokumentointia.
- Opiskelija osaa soveltaa eri oppimisen alueita monipuolisesti ja lapsilähtöisyys on huomioitu pedagogisen toiminnan suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa.
- Opiskelija osaa asettaa pedagogiselle toiminnalle lähitavoitteet ja suunnitella toiminnan toteutuksen tavoitelähtöisesti lapsilähtöisyyden ja lasten osallisuuden huomioiden.
- Opiskelija osaa käyttää, hyödyntää ja soveltaa monipuolisesti varhaiskasvatuksen eri työtapoja- ja menetelmiä.
- Opiskelija osaa arvioida ja perustella toimintaa ja ideoi erilaisia työtapoja pedagogiseen dokumentointiin lasten kanssa.
Hyväksytty suoritus edellyttää opiskelijalta aktiivista ohjaustyöskentelyä ja osallistumista toimintaan. Opiskelija suunnittelee, toteuttaa ja arvioi pedagogista toimintaa eri oppimisen alueilla.
Niina Vuoristo
Noora Kumpulainen
Laura Närvi
Susanna Virta
Anssi Lähde
Vastuuopettaja Susanna Virta
Lähiopetus
Tenttimateriaali
Ennakkotehtävien materiaalista seuraavat artikkelit:
Säävälä, H., Nyqvist, L. & Salonen, S. 2006. Väkivallan tekijän taustaa. Teoksessa Mies varikolle – apua lähisuhdeväkivaltaan. Oulun ensi- ja turvakoti ry.
Suokas-Cunliffe, A. 2006. Lapsuuden kompleksisen traumatisoitumisen seuraukset aikuisuudessa. Yleislääkäri, vuosikerta 21, 6/2006.
Halla, T. 2007. Psyykkisesti sairas maahanmuuttaja. Duodecim 123, 4/2007.
Lisäksi teoksesta
Pohjolainen, A. 2019. Julkista lastensuojelun perhetyötä yksityiskodissa.
Luvut 1-2, sivut 11-56 ja luku 5, sivut 111-131.
https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/60843
Suomi
09.10.2020 - 13.11.2020
01.04.2020 - 16.10.2020
30 - 30
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Lähiopetus 2 op
Verkkotentti 3 op
MUUTOKSET MAHDOLLISIA!
Moduulin opiskelu toteutuu perjantaisin klo 8.30 - 14.00 Zoom-ohjelmiston välityksellä. Läsnäolovelvoite on 100 %, tutustu Optimassa tarkempaan ohjeistukseen läsnäolosta. Opintojaksot on jaettu teemaviikkoihin, jotka koostuvat ennakkotehtävistä ja läsnäoloa edellyttävästä opiskelusta perjantaisin. Ennakkotehtävät julkaistaan Optimassa perjantaisin klo 15.00 mennessä.
Opiskelija työstää ennakkotehtäviä ja palauttaa ne ohjeistuksen mukaisesti viimeistään ko. teemaviikon torstaina.
Perjantaipäivien tarkempi ohjelma julkaistaan Optimassa.
********************************************************************
9.10 2020
8.30 - 14.00 Lapsen haastattelu lastensuojelussa / SV
**********************************************************
16.10.2020
Klo 8.30 - 14.00 Mitä on perhetyö? - eri perhetyön muotojen määrittely
Vanhempien oman problematiikan vaikutus perheen tilanteeseen. (LN)
**********************************************************
23.10.2020
Klo 9.00 -11.30 Kysy Nuorelta - moniammatillinen työskentely / LN
12.30 - 15.00 Artikkelin työstämistä pienryhmissä + yhteinen koonti
Read article: Critical factors of intensive family work ( löytyy Optimasta) TAI Kysy nuorelta -pienryhmätyöskentelyä
**************************************************************************
28.10.2020 Yhteinen teemapäivä toiminnallisten ja vakan opiskelijoiden kanssa
Klo 8.30 - 15.30 Lasten psykososiaalisten ja tunne-elämän säätelyn haasteet; tunnistaminen ja lapsen tukeminen arjessa / NK
*******************************************************************************
30.10.2020
klo 8.30 - 14.00 Kotiin tehtävä perhetyö / SV
********************************************************************************
6.11.2020
8.30 -14.00 Työskentely perheiden kanssa laitosolosuhteissa / LN
*******************************************************************************
Opintojakson tentti toteutuu Optimassa ajalla 6.11.2020 - 13.11.2020
********************************************************************************
Läsnäolo 100%, jakson hyväksytty suorittaminen edellyttää 50% läsnäoloa. Poissaolo korvaus: tutustu Optimassa olevaan materiaaliin ja lähiopetuksessa viitattuihin lähteisiin. Kirjoita materiaalin perusteella 2-3 sivun reflektiivinen essee ja palauta se Optimassa olevaan palautuslaatikkoon. Nimeä tiedosto poissaolopäivämäärällä ja omalla nimelläsi. Poissaolon korvaavat tehtävät tulee palauttaa 13.11.2020 mennessä. Ellei opiskelija palauta korvaavaa tehtävää 13.11.2020 mennessä, hän osallistuu vastaavaan opetukseen seuraavassa toteutuksessa.****
Heidi Ristseppä
Noora Kumpulainen
Susanna Virta
Heidi Ristseppä -vastuuopettaja
Susanna Virta
Noora Kumpulainen
Lähiopetus
Oppimistehtävissä käytettävää lähdemateriaalia:
Karisto, A., Takala, P. & Haapola, I.1998. Matkalla nykyaikaan.Helsinki: WSOY
Saari Juho. 2015. Huono-osaiset. Helsinki:Gaudeamus
Vaarama, M. ym. 2014. Suomalaisten hyvinvointi 2014. THL.
Karvonen, S. ym. (toim.) 2017. Terveyssosiologian linjoja. Helsinki: Gaudeamus.
Laaksonen, M. & Silventoinen, K. (toim.) 2011. Sosiaaliepidemiologia. Väestön terveyserot ja terveyteen vaikuttavat sosiaaliset tekijät. Helsinki: Gaudeamus.
Lähiopetusmateriaali ja lähiopetuksessa viitatut lähteet
PBL-työskentely, luento-opetus
Jakson arvosana tulee teoreettisen oppimispäivän perusteella. Opiskelija saa tehtävästä sekä kirjallisen optima-palautteen että numeerisen arvosanan Täydennettävä / T1-K5
Teoreettinen oppimispäiväkirja (palautus 23.11.2020 tai 23.12.2020, huom, jos palautat jäkimmäisenä päivänä arviointi siirtyy tammikuulle 2021!)
Suomi
12.10.2020 - 16.11.2020
01.04.2020 - 19.10.2020
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
verkko-opetus 1 op
PBL-työskentely 1,5 op
Teoreettinen oppimispäiväkirja 2,5 op
Verkkoopetus 1 op
PBL-työskentely 1,5 op
Teoreettinen oppimispäiväkirja 2,5 op
Jakson sisältö jakautuu
1. PBL (Problem-based Learning, pienryhmissä tapahtuva ongelmaperustainen oppiminen) -työskentelyyn
2. Lähiopetukseen osallistumiseen
3. Teoreettisen oppimispäiväkirjan työstämiseen (palautus 23.11.2020 tai 23.12.2020, huom, jos palautat jäkimmäisenä päivänä arviointi siirtyy tammikuulle 2021!)
Kaikki jaksoon liittyvä opetus tapahtuu syksyn ajan verkkotapaamisina, myös PBL-istunnot!
********************************************************************************************
Luento-opetus ja PBL:
ma 12.10 klo 8.15 - 9.45 Jakson aloitus; Suomi kautta aikojen -tehtävän ohjeistus; teoreettisen oppimispäiväkirjan ohjeistus, (HR)
10-15.45 luento: Köyhyys, syrjäyttäminen ja syrjäytyminen, huono-osaisuuden määrittely ja sosiaaliset ongelmat (HR)
""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
ti 20.10
klo 8.15-11.30 luento: Arki, yhteisöt ja yhteisöllisyys (NK)
12.30-14.00 pbl ryhmät 1,2,3
14.15-15.45 pbl ryhmät 4,5,6
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
ti 27.10.2020
klo 8.15-9.45 PBL ryhmät 1-3,
klo 10-14 Luento: Hyvinvointiteoriat (SV),
klo 14.15-15.45 PBL ryhmät 4,5,6
''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
ma 2.11
klo 8.15-11.30 Hyvinvointi yksilön kannalta (NK)
ti 3.11 klo 8.15-11.30 luento: Hyvinvointivaltion tehtävät, terveyserot (SV)
PBL-ryhmät 1-3 klo 12.30-14, PBL ryhmät 4-6 klo 14.15-15.45
''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
ma 9.11 klo 8.15-12 itsenäinen ryhmätyöskentely PBL-tehtävän äärellä
''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
ti 17.11. klo 9-11:30 PBL / Suomi kautta aikojen -esitykset kahdessa ryhmässä (HR,SV,NK)
12.30-15.00 luento: Hyvinvointiyhteiskunnan rakentumisen perusteet , hyvinvointivaltiomallit(SV)
******************************************************************************************
•Opiskellaan 8-9 hengen PBL-ryhmissä. Työskennellään samoissa ryhmissä kuin ensimmäisellä jaksolla.
Ohjausvastuu: PBL • (1=Nooran ryhmä, 2 Heidin ryhmä, 3=Susannan ryhmä, 4= Nooran ryhmä, 5= Heidin ryhmä, 6= Susannan ryhmä
•Kaikki ryhmät kokoontuvat kolme kertaa 1,5 h kerrallaan sekä kaikille yhteinen purkupäivä 4h Purku/esityspäivän on 17.11 Ryhmät 1,2 ,3 esittävät työnsä Heidin ohjauksessa ja ryhmät 4,5,6 toimivat Nooran ja Susannan kanssa. Osallistuminen ryhmiin on pakollista.
******************************************************************************************
Huom! Muutokset mahdollisia.
Olli Toivonen
Susanna Virta
Olli Toivonen (vastuuopettaja)
Susanna Virta
Lähiopetus
Karisto, A., Takala, P. & Haapola, I.1998. Matkalla nykyaikaan. Helsinki: WSOY
Saari Juho. 2015. Huono-osaiset. Helsinki: Gaudeamus
Vaarama, M. ym. 2014. Suomalaisten hyvinvointi 2014. Helsinki: THL.
Karvonen, S. ym. (toim.) 2017. Terveyssosiologian linjoja. Helsinki: Gaudeamus.
Laaksonen, M. & Silventoinen, K. (toim.) 2011. Sosiaaliepidemiologia. Väestön terveyserot ja terveyteen vaikuttavat sosiaaliset tekijät. Helsinki: Gaudeamus.
Verkkotapaamisissa luentokeskustelut; itsenäinen opiskelu (teoreettinen oppimispäiväkirja) ja ryhmätyöskentely (Suomi kautta aikojen -tehtävä).
Teoreettinen oppimispäiväkirja täydennettävä / T1 - K5.
Ryhmätehtävä Suomi kautta aikain hyväksytty/hylätty
Ryhmätyöprosessin reflektio palautettu
Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista verkkotapaamisiin ja ryhmätyöskenteleyyn.
Suomi
13.10.2020 - 09.12.2020
02.07.2020 - 19.10.2020
-
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
-
Teoreettisen oppimispäiväkirjan palautus:
1. palautuspäivä 24.11.
2. palautuspäivä 8.12.
Verkkopedagogiikka, tiimioppiminen, oman oppimisen reflektio.
Verkkotapaamiset ja teoreettinen oppimispäiväkirja 3 op
Ryhmätehtävät ja esitykset 2 op.
Oppimistehtävä ja teoreettinen oppimispäiväkirja ohjeistetaan opintojakson alkaessa.
Opintojakso toteutuu viikoilla 42-47. Verkkotapaamiset tiistaisin klo 16.30 - 18.30
******
13.10. Zoom: Jakson aloitus, tavoitteet ja tehtävät (OT). Hyvinvointiteoriat (SV)
20.10. Yksilötyöskentely itsenäisesti + tehtävä
27.10. Zoom: Tehtävän purku (OT?). Terveyserojen vaikutus hyvinvointiin (SV)
3.11. Ryhmätyöskentely itsenäisesti
10.11. Zoom: Syrjäytyminen ja huono-osaisuus (OT)
17.11. Suomi kautta aikojen -ryhmätehtävän esitykset + vertaispalaute
Verkkotapaamiset toteutuvat Zoomissa.
Tarkemmat sisällöt, tehtävät ja palautusaikataulut Itslearningissä
Muutokset mahdollisia jakson alkuun saakka
Opiskelija ei tiedä
- suomalaisen hyvinvointiyhteiskunnan tehtäviä
- sosiaalisten ongelmien historiaa ja nykypäivää
- hyvinvoinnin perusteita
T1 Opiskelija tietää
•suomalaisen hyvinvointiyhteiskunnan tehtäviä
•sosiaalisten ongelmien historiaa ja nykypäivää
•hyvinvoinnin perusteita.
H3 Opiskelija osaa
•suomalaisen hyvinvointiyhteiskunnan tehtävät
•sosiaalisten ongelmien historian ja nykypäivän
•hyvinvoinnin ulottuvuuksia.
K5 Opiskelija osaa analysoida ja soveltaa
•suomalaisen hyvinvointiyhteiskunnan tehtäviä
•sosiaalisten ongelmien historiaa ja nykypäivää
•hyvinvoinnin ulottuvuuksia.
Sirppa Kinos
Susanna Virta
Susanna Virta (vastuuopettaja)
Sirppa Kinos
Noora Kumpulainen
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Tenttiin:
Karisto, A.; Takala, P. & Haapola, I. 1998. Matkalla nykyaikaan. Helsinki: WSOY
(tenttiin tulevat seuraavat osiot: Esipuhe s.7-8, luvut I s.9-123 ja III s.221-356, ei kappaletta 13)
Kestilä, L. &Karvonen, S. (toim.) 2019. Suomalaisten hyvinvointi 2018. Helsinki: THL
(tenttiin tulevat seuraavat osiot: johdanto s.9-25, luvut 4-9 s.79-171 ja yhteenveto s.332-345)
Muutokset tenttikirjallisuuteen mahdollisia
Suomi 103v. -tehtävän ohjeessa opintojaksoa tukevaa kirjallisuutta, joita tulee käyttää tehtävää tehdessä.
Arvioinnin kohteena on tentti. Tentti arvioidaan asteikolla täydennettävä/T1-K5
Lisäksi opintojakson suoritusmerkinnän saaminen edellyttää hyväksyttyä Suomi 102 -oppimistehtävän suoritusta ja sitä, että opiskelijan on osallistuttava lähiopetukseen vähintään 50% lähiopetustunneista.
Jakson arvosana määräytyy tenttiarvosanan perusteella, ryhmätyöllä voi olla korottava vaikutus.
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
01.06.2020 - 19.10.2020
0 - 25
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Salo IoT Campus
1 op
H-5
-
Ryhmätentti 23.11 klo 8.30-10.45
Mikäli opiskelija ei pääse osallistumaan tenttiin, hän tekee tentin opintojakson alussa sovittavana toisena tenttiajankohtana ja sopii asiasta opintojakson vastuuopettajan kanssa.
Lähiopetus ja dialoginen keskustelu lähiopetuksessa
Innovaatiopedagogiikka
Ryhmätyöskentely
Suomi kautta aikojen -tehtävä ryhmätyönä ja viikon 42 tehtävä yhteensä 2op
Tentti 2op
Lähiopetus 1op
HUOM! Opetus suoritetaan verkko-opintona ZOOM-ohjelmalla.
12.10 klo 12.30-16 Opintojakson aloitus (opintojakson tavoitteet, tehtävien ohjeistus, ryhmiin jako) ja suomalaisen hyvinvointiyhteiskunnan historia
19.10 klo 8.30-11.30 Suomi kautta aikojen -ryhmätehtävän ja vkon 42 tehtävän työstämistä ryhmissä
26.10 klo 8.30-11.30 Hyvinvointi yksilön näkökulmasta / NK
2.11 klo 8.30-11.30 Sosiaaliset ongelmat, huono-osaisuus ja syrjäytyminen
9.11 klo 8.30-11.30 Suomi kautta aikojen -ryhmätehtävien esittely
16.11 klo 8.30-11.30 Tulevaisuuden Suomi (ja mahdollinen vierailukäynnit)
23.11 klo 8.30-11.30 Ryhmätentti ja opintojakson palaute
Muutokset mahdollisia!
Opiskelijan hyvinvointiyhteiskunnan toiminnan, sen tehtävien, hyvinvoinnin ulottuvuuksien ja sosiaalisten ongelmien tunnistamisessa on selkeitä puutteita
Opiskelija ymmärtää tyydyttävästi hyvinvointiyhteiskunnan toimintaa ja tehtäviä
Opiskelija tunnistaa tyydyttäväksi kansalaisen hyvinvoinnin ulottuvuuksia ja sosiaalisia ongelmia
Opiskelija ymmärtää hyvin hyvinvointiyhteiskunnan toimintaa ja tehtäviä
Opiskelija tunnistaa hyvin kansalaisen hyvinvoinnin ulottuvuuksia ja sosiaalisia ongelmia
Opiskelija ymmärtää erinomaisesti hyvinvointiyhteiskunnan toimintaa ja tehtäviä
Opiskelija tunnistaa erinomaisesti kansalaisen hyvinvoinnin ulottuvuuksia ja sosiaalisia ongelmia sekä osaa soveltaa tietoja käytäntöön
Maija-Liisa Aronpää
Liisa Pirinen
Maija-Liisa Aronpää
Liisa Pirinen
Lähiopetus
Yksilötyöskentely
Parityöskentely
Pienryhmätyöskentely
Oppimistehtävä 4 op (hyl, T1-K5) vertaisarviointi
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
01.04.2020 - 14.09.2020
30 - 40
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Tutkiva oppiminen
Lähiopetus 1 op
Jaksotehtävä 4 op
Muutokset mahdollisia jakson alkuun asti.
Kaikki opetus toteutuu etäopetuksena verkossa, läsnäolo välttämätön kaikilla kerroilla. Ennen jokaista kontaktiopetusta kaikki tekevät ko. opetukseen liittyvät ennakkotehtävät, jotka löytyvät Optimasta.
19.11.2020 klo 8.15 -11.30 Opintojakson aloitus ja tehtävän anto (M-LA, LP). Eettinen reflektio, työyhteisötaso MLA, 12.30 -15.45 Itsemäärääminen, asiakastyö LP
26.11.2020 klo 8.15 -11.30 Eettinen kuormittuminen, työyhteisötaso LP
3.12.2020 klo 8.15-11.30 Yhteiskunnan tasoon liittyvät eettiset kysymykset MLA
17.12.2020 klo 8.15 -14 Opintojakson oppimistehtävän purku kolmessa pienryhmässä LP, M-LA, AM
• T1= Opiskelija tietää sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet. Hän kykenee ottamaan huomioon jokaisen yksilön ainutkertaisuuden ja osaa toimimia tyydyttävästi arvoristiriitoja sisältävissä tilanteissa. Hän ymmärtää eettiseen reflektion tärkeyden asiakastyössä. Hän pyrkii edistämään tasa-arvoa ja suvaitsevaisuutta sekä ehkäisemään huono-osaisuutta.
.
• Arviointikriteerit - hyvä (3-4)
Suomeksi
H3= Opiskelija on sisäistänyt sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet ja sitoutuu toimimaan niiden mukaisesti. Hän kykenee ottamaan huomioon jokaisen yksilön ainutkertaisuuden ja kykenee toimimaan arvoristiriitoja sisältävissä tilanteissa. Hän kykenee jossakin määrin sosiaalialan ammattien edellyttämään eettiseen reflektioon. Hän edistää jossakin määrin tasa-arvoa ja suvaitsevaisuutta sekä pyrkii huono-osaisuuden ehkäisemiseen yhteiskunnan, yhteisön ja yksilön näkökulmasta
Englanniksi
• Arviointikriteerit - kiitettävä (5)
Suomeksi
K5 = Opiskelija on sisäistänyt sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet ja sitoutuu toimimaan niiden mukaisesti. Hän kykenee ottamaan huomioon jokaisen yksilön ainutkertaisuuden ja kykenee toimimaan arvoristiriitoja sisältävissä tilanteissa. Hän kykenee sosiaalialan ammattien edellyttämään eettiseen reflektioon. Opiskelijaedistää tasa-arvoa ja suvaitsevaisuutta sekä pyrkii huono-osaisuuden ehkäisemiseen yhteiskunnan, yhteisön ja yksilön näkökulmasta.
Marika Kouki
Heli Virjonen
Kouki Marika
Virjonen Heli (vastuuope)
Lähiopetus
Pohdiskelevan esseen ohje löytyy Optimasta
Haastettelutehtävän ohje löytyy Optimasta
Yksilö- ja pienryhmätyöskentely
Luentokeskustelut
Vuorovaikutusharjoitukset
- osallistumista lähiopetukseen
- haastattelu- ja kirjallisuustehtävän hyväksyttyä suorittamista
- pohdiskelevan esseetehtävän tekemistä
Jakson numeerinen arvosana (T1-K5) perustuu pohdiskelevaan esseetehtävään. Ohje löytyy Optimasta.
Pohdiskeleva essee, arviointi T1 - K5
- Esseen 1. palautuspäivä on 2.10.2020
- Esseen 2. palautuspäivä on 23.10.2020
Suomi
03.09.2020 - 24.09.2020
01.04.2020 - 10.09.2020
25 - 40
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Toiminnallinen oppiminen
1. Opetus verkossa ja kampuksella 1 op
2. Sosionomi-vakaopettajan haastattelu ja ennakkotehtävä moniammatillisuudesta 1 op
3. Pohdiskeleva essee 3 op (HV)
JAKSON OPETUS TAPAHTUU PÄÄASIASSA VERKOSSA (Zoom). Zoom-linkki löytyy Optimasta.
Opetuspäivä on torstai
3.9. Opetus verkossa koko päivän (zoom)
klo 9:00-11:00 Jakson aloitus, työskentelyn suunnittelua, ryhmäkeskustelu (HV ja MK), klo 12.00-14 Kasvatuksen käyttöteoria ja minä varhaiskasvattajana (HV) https://turkuamk.zoom.us/j/69568116624
****************************************************************************************
10.9. Opetus verkossa koko päivän (zoom)
klo 9 - 11.00 Kasvatusyhteistyö vanhempien kanssa - hoitosuhteen aloitusvaihe ja varhaiskasvatuskeskustelut sekä vanhempainillat (MK) ; klo 12.00 - 14:00 Sosionomi varhaiskasvattajana moniammatillisella kentällä (HV)
****************************************************************************************
17.9. Lähiopetus ICT:llä auditorio kokoontuminen klo 9:00 Gammassa
klo 9 - 12.00 Vuorovaikutusharjoituksia (case-harjoituksia) (MK ja HV) pienryhmätilat C3044, C2025, C2032, C2034, B2026
klo 13.00 - 15.00 Yhteistyö eri kieli- ja kulttuuritaustaisten perheiden kanssa (Outi Arvola ja Zahra Abucar ) Gamma
ICT:llä luokka- ja auditoriotiloissa (maskit jaetaan tunnin alussa)
****************************************************************************************
24.9. Opetus verkossa koko päivän (zoom)
klo 9 -11.00 Kasvatustyön etiikka (MK) klo 12:00-14:00 haastattelutehtävän purku kahdessa ryhmässä (HV ja MK)
****************************************************************************************
Opetuksessa 100% läsnäolo. Korvaustehtäviä voi tehdä vain kahdelta (sairauden takia) opetuspäivältä. Muussa tapauksessa jakson suorittaminen siirtyy seuraavalle toteutukselle.
Huom! Jos opiskelija arvioi kuuluvansa riskiryhmään tai muusta perustellusta syystä ei voi tulla lähiopetukseen Kampukselle, niin hänelle/heille annetaan vastaava tehtävä verkossa tehtäväksi.
Oppimisalustana toimii Optima.
Muutokset mahdollisia!
Opiskelijan osaaminen ei yllä arviointikriteereihin 1-2
- Opiskelija tiedostaa, että yhteistyö huoltajien kanssa on tärkeä osa varhaiskasvatuksen sosionomin / opettajan työtä lapsen hyvinvoinnin ja kasvun tukemisessa.
- Opiskelija ei vielä havaitse omien uskomusten, arvojen ja asenteiden merkitystä työskentelyssään.
- Opiskelija harjoittelee yhteistyön eri tapoja ja vahvistaa tietojaan ja taitojaan.
- Opiskelija ymmärtää, että yhteistyö huoltajien kanssa on tärkeä osa varhaiskasvatuksen sosionomin / opettajan työtä lapsen hyvinvoinnin ja kasvun tukemisessa.
- Opiskelija tiedostaa omia uskomuksiaan, arvojaan ja asenteitaan, mutta oman ajattelun reflektointi jää vielä pinnalliseksi.
- Opiskelijan kasvatusajattelu on eettisesti hyvällä tasolla.
- Opiskelija ymmärtää, että lapsen hyvinvointia, kasvua ja kehitystä tuetaan yhteistyössä huoltajien kanssa ja dialogisen vuorovaikutuksen osaaminen on keskeistä varhaiskasvatuksen sosionomin / opettajan työssä.
- Opiskelija tunnistaa omia uskomuksiaan, arvojaan ja asenteitaan, joka näkyy hänen reflektiivisessä työotteessaan.
- Opiskelijan kasvatusajattelu on eettisesti perusteltua ja kestävää eri yhteistyökumppanien kanssa tehtävässä ammatillisessa työssä.
Hanna Siren
Marika Kouki
Noora Kumpulainen
Marika Kouki (vastuuopettaja)
Noora Kumpulainen
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Tenttiin:
- Siiskonen, T., Aro, T., Ahonen, T. & Ketonen, R. (toim.). 2003. Joko se puhuu? Kielenkehityksen vaikeudet varhaislapsuudessa. Sivut: 19 - 117 ja 164 - 301. Painoksessa 2014 sivut: 22 - 120 ja 188 - 343.
- Aro, T. & Laakso, M-L. (toim.). 2011. Taaperosta taitavaksi toimijaksi - Itsesäätelytaitojen kehitys ja tukeminen.
**************************************************************************************************************
Muu materiaali (ei tenttiin):
- Luennot
- Lundàn, A. & Suoninen, E. 2006. Haasteellisen lapsen kohtaaminen. Kasvatus 37 (5), 453 - 462.
- Englanninkielisiä tieteellisiä artikkeleja.
- Suhonen, E. 2009. Erityistä tukea tarvitsevan taaperon sopeutuminen päiväkotiryhmään. Monitapaustutkimus vuorovaikutussuhteista ja niiden rakentumisesta. Tutkimuksia 304. Helsinki: Helsingin yliopisto. (soveltuvin osin).
Ryhmätyöskentely
Luento-keskustelut
Jakson tehtävät tulee suorittaa hyväksytysti.
Arvosana muodostuu Optimatentistä T1 - K5.
Tenttipäivä 29.10.
Suomi
01.10.2020 - 29.10.2020
01.04.2020 - 09.10.2020
20 - 40
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Kupittaan kampus
1 op
H-5
Jakson optimatentti tehdään omilla koneilla 29.10.2020 klo 8:30 -10
Jos ei pääse ko. tenttiin, niin uusintatentistä sovitaan vastuuopettajan (Kouki) kanssa.
Tentti 2op
Tehtävät 2op
Lähiopetus 1op
Opetus tapahtuu kokonaisuudessaan verkossa
Viikolla 39 opiskelijat tekevät ennakkotehtävän (löytyy Optimasta) ja kirjoittavat siitä omia muistiinpanoja.
*******************************************************************************************************************
1.10 Opetus verkossa 9-14
- Jakson aloitus, ryhmäjaot, tehtävien ohjeistus ja inkluusion lähtökohdat sekä Vasun kehityksen ja oppimisen tuki MK (9:00-11:00)
- Ennakkotehtävän purku MK (12:00-14.00)
*******************************************************************************************************************
8.10 Opetus verkossa 9-14
- Kielelliset erityisvaikeudet klo 9-10 (NK) ja miten päiväkodissa lapsen kielen kehitystä tuetaan klo 10-11 (MK)
- Varhaiskasvatuksen erityisopettajan vierailu MK 12-14
*******************************************************************************************************************
Itsenäinen työskentely (viikko 42)
Opiskelijat työstävät kahden-kolmen hengen ryhmissä englanninkielisiä artikkeleja ja tekevät siitä esityksen
*******************************************************************************************************************
22.10 Opetus verkossa 9-14
- Alle kouluikäisen sosiaalis-emotionaaliset pulmat klo 9-10 (NK) ja niiden tukeminen päiväkodissa klo 10-11 (MK)
- Englanninkielisten artikkelien purku kahdessa eri ryhmässä (NK, MK, HV) 12-14
*******************************************************************************************************************
28.10. Yhteinen seminaaripäivä vaka ja lasu opiskelijoille (pakollinen osallistuminen)
*******************************************************************************************************************
29.10 Opetus verkossa 8:30 - 14
- Optimatentti kotikoneella klo 8:30 - 10
- Monialainen yhteistyö lapsen kehityksen ja oppimisen tukena klo 10:15 - 11:00 MK
- Erityispedagogiset menetelmät klo 12-14 (MK)
*******************************************************************************************************************
Lähiopetuksessa 100% läsnäolo. Sairauden takia voi korvata maksimissaan kaksi lähipäivää korvaustehtävillä. Muussa tapauksessa suoritus siirtyy seuraavalle toteutukselle.
Oppimisalustana toimii Optima.
Muutokset mahdollisia!
´- Opiskelijan osaaminen ei yllä 1-2 arviointikriteereihin
- Opiskelija tiedostaa, että lapsilla on erilaisia kehityksellisiä tarpeita, joita varten pitää suunnitella pedagogista pienryhmätoimintaa ja lapselle yksilöllisiä tukitoimia.
- Opiskelija harjoittelee ja oppii erilaisia varhaiskasvatussuunnitelman yleisen tuen menetelmiä.
- Opiskelija tiedostaa inklusiivisen työotteen merkityksen ja yhteistyön huoltajien kanssa lapsen kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin tukemisessa.
- Opiskelija ymmärtää, että lapsilla on erilaisia kehityksellisiä tarpeita ja hän havaitsee lapsen tyypilliseen sekä epätyypilliseen kehityskuluun liittyviä tekijöitä.
- Opiskelija tiedostaa pedagogisten tukitoimien liittyvän myös oppimisympäristöön ja lapsen kanssa toimiviin varhaiskasvattajiin sekä vertaisryhmään.
- Opiskelija ymmärtää suunnittelun merkityksen lapsen tuen toteutumiseksi varhaiskasvatussuunnitelman perusteiden mukaisesti.
- Opiskelija ymmärtää inklusiivisen työotteen ja yhteistyön merkityksen huoltajien kanssa lapsen kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin tukemisessa.
- Opiskelija ymmärtää laaja-alaisesti, että lapsilla on erilaisia kehityksellisiä tarpeita ja hän osaa soveltaa erilaisia pedagogisia menetelmiä lapsen kehityksen ja oppimisen tukemiseksi sekä ryhmässä että yksilöllisesti.
- Opiskelija ymmärtää oppimisympäristön, varhaiskasvattajien sensitiivisen vuorovaikutuksen ja vertaisryhmän merkityksen lapsen kasvun tukemisessa.
- Opiskelija ymmärtää lapsen tukitoimien suunnittelun, toteutuksen ja arvioinnin merkityksen moniammatillisesti varhaiskasvatussuunnitelman perusteiden mukaisesti.
- Opiskelija osoittaa ymmärtävänsä ja taitavansa inklusiivisen työotteen ja yhteistyön merkityksen eri ammattilaisten kesken. Huoltajien kanssa tehtävä yhteistyö lapsen kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin tukemisessa on hänelle selkeää.
Päivi Myllymäki
67% Lähiopetus, 33% Etäopetus
Suomi
03.09.2020 - 30.11.2020
24.08.2020 - 10.09.2020
15 - 43
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Kupittaan kampus
1 op
H-5
PSOSTS20-ryhmän suomen kielen ja viestinnän lähitunneista osa on koko ryhmälle ja osa tunneista pidetään jaettuna a- ja b-ryhmälle erikseen. Opintojakso sijoittuu viikoille 36 - 49. HUOM. OPINTOJAKSO TOTEUTUU VERKOSSA:
3.9. aloitus (koko ryhmä) klo 8.15 - 10.00
linkki alkutapaamiseen verkossaJoin Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/67841319814
Meeting ID: 678 4131 9814
10.9. a-ryhmä klo 8.15 – 11.30 ja b-ryhmä klo 12.30 – 15.45
9.10. b-ryhmä klo 8.15 – 11.30 JA a-ryhmä klo 12.30 – 15.45
30.10. 2 t koko ryhmä klo 8.15 – 10.00
12.11. a-ryhmä klo 8.15 – 11.30 JA b-ryhmä klo 12.30 – 16.00 ryhmien esitykset
(+ palautetunti koko ryhmälle, sovitaan erikseen)
Päivi Myllymäki
vastuuopettaja: Päivi Myllymäki
67% Lähiopetus, 33% Etäopetus
Suomi
07.09.2020 - 15.12.2020
26.08.2020 - 10.09.2020
10 - 26
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Salo IoT Campus
1 op
H-5
Lähituntien ajoitus:
7.9. klo 12.30 - 15.45 Linkki aloitustapaamiseen: Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/63591820443
14.9. klo 12.30 - 15.45 Zoom
26.10. klo 12.30 - 15.45 Zoom
30.11. klo 10.00 - 15.45 Lähiopetus, Salo IOT, Victoria-tila
Päivi Myllymäki
vastuuopettaja: Päivi Myllymäki
Etäopetus
Suomi
02.09.2020 - 12.11.2020
25.08.2020 - 10.09.2020
10 - 25
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Kupittaan kampus
3 op
H-5
Verkko-opintojakso
- ei lähiopetusta
- Verkkotapaamiset Zoomin kautta:
3.9. klo 16.30 -18.30 linkki tapaamiseen: Join Zoom Meeting https://turkuamk.zoom.us/j/61841841278
Meeting ID: 618 4184 1278
24.9. klo 16.30 - 1830
8.10. klo 16.30 - 18.30
29.10. klo 16.30 - 18.30
HUOM! Opintojakso on tarkoitettu sosiaali- ja kasvatusalan opiskelijoille eli sisällöt ja tehtävät on integroitu sosionomikoulutukseen ja sosiaalialan työelämään.
Opintojaksolle hyväksytään ensi sijassa sosionomiopintonsa aloittavat PSOS20V-ryhmän opiskelijat ja sen jälkeen muut sosiaalialan opiskelijat.
Juha Knuuttila
Liisa Pirinen
Kaarina Rajala
Knuuttila Juha
Pirinen Liisa
Lähiopetus
Suominen, S. & Tuominen, M. 2007. Palveluohjaus. Portti Itsenäiseen elämään.
Järvikoski, A. & Härkäpää, K. 2011. Kuntoutuksen perusteet. Osat I-III.
Kaikkiin opintojakson teemoihin liittyvä verkko-oppimateriaali julkaistaan opintoajskon aloituskerran yhteydessä Optima-alustalla
Yksilötyöskentely
Pienryhmätyöskentely
Optimatentti Ti-K5
Jaksotehtävä Hyv/Täydennettävä
Pienryhmätyöskentely, lähipäivät osallistuminen 100%
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
01.06.2020 - 02.09.2020
10 - 60
Opintojaksolle hyväksytään 60 opiskelijaa ilmoittautumisjärjestyksessä.
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
2.10.2020 klo 13-13.20 Optimatentti.
Koulutusohjelman uusintatenttipäivänä maaliskuussa ja toukokuussa 2021.
Käänteinen oppiminen
Jaksotehtävä 40h
Optimatentti 1h
Lähiopetus ja viikkotehtävät 92h
Muutokset mahdollisia jakson alkuun asti.
Viikot 36-40
lähipäivä on torstai ja perjantai, joka nyt tapahtuu verkko-opetuksena (ZOOM-verkkoympäristössä)
perjantaisin on itsenäisen työskentelyn/tiimityöskentelyn päivä
Viikko 36 to 3.9 klo 8.15-11.30 koko ryhmälle jakson aloitus: ryhmien ja tiimien jako, orientaatio työskentelyyn, kirjallisen tehtävän ja ensimmäisen viikkotehtävän aloitus, Klo 12.30-15.45 alkaa tiimien oma työskentely
Viikko 37 to 10.9 Viikkotehtävän 1. purku b-ryhmä klo 12.30-15.45
Viikko 37 pe 11.9. Viikkotehtävän 1. purku: a-ryhmä klo 12.30-15.45
Viikko 38 to 17.9 Viikkotehtävän 2. purku: a-ryhmä klo 8.15-11.30 ja b-ryhmä klo 12.30-15.45
Viikko 39 to 24.9 Viikkotehtävän 3. purku: a-ryhmä klo 8.15-11.30 ja b-ryhmä klo 12.30-15.45
Viikko 40 pe 2.10 Optima-tentti klo 13-13.20 (edellytys osallistumiseen on, että yksilötyönä laadittu jaksotehtävä on palautettu 1.10)
Jaksotehtävän palautus 1.10 mennessä.
Opiskelija osaa vastata niukasti saamiinsa kysymyksiin (pisterajat näkyvät Optima -tentin tiedoissa)
Opiskelija osaa vastata hyvällä perustasolla saamiinsa kysymyksiin (pisterajat näkyvät Optima -tentin tiedoissa)
Opiskelija osaa vastata kiitettävästi saamiinsa kysymyksiin (pisterajat näkyvät Optima -tentin tiedoissa)
Juha Knuuttila
Liisa Pirinen
Kaarina Rajala
Knuuttila Juha
Pirinen Liisa
Etäopetus
Suominen, S. & Tuominen, M. 2007. Palveluohjaus. Portti Itsenäiseen elämään.
Järvikoski, A. & Härkäpää, K. 2011. Kuntoutuksen perusteet. Osat I-III.
Kaikkiin opintojakson teemoihin liittyvä verkko-oppimateriaali julkaistaan opintoajskon aloituskerran yhteydessä Optima-alustalla
Yksilötyöskentely
Pienryhmätyöskentely
Optimatentti Ti-K5/Hyl.
Jaksotehtävä Hyv./Hyl.-Täydennettävä
Pienryhmätyöskentelyyn, verkko-opetukseen osallistuminen 100%.
Suomi
10.09.2020 - 01.10.2020
01.06.2020 - 09.09.2020
10 - 20
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
5 op
H-5
1.10.2020 klo 16-16.20 Optimatentti.
Koulutusohjelman uusintatenttipäivänä maaliskuussa 2021 ja toukokuussa 2021..
Verkko-opiskelu
Jaksotehtävä
Optimatentti
Muutokset mahdollisia jakson alkuun asti.
Viikot 36-40 : Lähiopetus 10.9 , joka nyt toteutuu etäopetuksena ja verkkototeutus
----
Viikko 36
To 10.9 Opintojakso avautuu Optimassa
To 10.9 klo 8.15-11.30 lähiopetus, joka nyt toteutetaan etäopetuksena (ZOOM-verkkoneuvottelu): Opintojakson aloitus: ajoitus, pienryhmäjakojen ilmoittaminen, tehtävät ja tentti
----
Viikko 37
Viikkotehtävän 1. tekeminen: yksilötyö ja pienryhmässä työskentely ja palautus
Tehtävän käsittely erikseen sovittavana ajankohtana, joko tiistai 14-15.30 tai tiistai 16-17.30, Zoom-verkkoneuvotteluympäristössä, ryhmästä pakollinen vuoron perään yhdelle edustajalle
----
Viikko 38.
Viikkotehtävän 2. tekeminen: yksilötyö ja pienryhmässä työskentely ja palautus
Tehtävän käsittely erikseen sovittavana ajankohtana, joko tiistai 14-15.30 tai tiistai 16-17.30, Zoom-verkkoneuvotteluympäristössä, ryhmästä pakollinen vuoron perään yhdelle edustajalle
----
Viikko 39
Viikkotehtävän 3. tekeminen: yksilötyö ja pienryhmässä työskentely ja palautus
Tehtävän käsittely erikseen sovittavana ajankohtana, joko tiistai 14-15.30 tai tiistai 16-17.30, Zoom-verkkoneuvotteluympäristössä, ryhmästä pakollinen vuoron perään yhdelle edustajalle
----
Viikko 40 to 1.10 Tentti optimassa klo 16-16.20.
----
Jaksotehtävän palautus 1.10 mennessä optiman palautuslaatikkoon.
Opiskelija osaa vastata niukasti saamiinsa kysymyksiin (pisterajat näkyvät Optima -tentin tiedoissa)
Opiskelija osaa vastata hyvällä perustasolla saamiinsa kysymyksiin (pisterajat näkyvät Optima -tentin tiedoissa)
Opiskelija osaa vastata kiitettävästi saamiinsa kysymyksiin (pisterajat näkyvät Optima -tentin tiedoissa)
Nina Roine
Opettaja Nina Roine nina.roine@turkuamk.fi
Lähiopetus
Oppimateriaali: Optima ja Flexsocial oppikirja, uusin painos.
Oppimismenetelmät: lähiopetus, itsenäiset työt, parityöskentely, suullinen ja kirjallinen tentti
Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät: Etätehtävät arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty, suullinen ja kirjallinen tentti asteikolla 0-5. Suullinen ja kirjallinen tentti kurssin päätteeksi.
Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen vaatimuksena kurssin hyväksytylle suorittamiselle.
Suomi
01.03.2021 - 13.04.2021
02.12.2020 - 14.03.2021
10 - 25
Jos opiskelijalla on vahva kielitaito ja osaamista sosiaalialan ammattikielestä, voidaan vaihtoehtoisista suoritustavoista sopia.
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Kupittaan kampus
H-5
vko 14 ja 15
Pedagogiset toimintatavat: Kurssilla opitaan ja harjoitellaan valmiuksia kohdata ruotsinkielinen asiakas eri tilanteissa, opetellaan sosionomin työhön liittyvää ammattisanastoa ja viestintää.
Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus: Oppimistehtävinä tarpeen mukaan kielioppia kertaavia harjoituksia, sosiaalialan ammattisanaston kerääminen, suullisen aktivointitehtävän laatiminen ja kuuntelureferaatin tekeminen.
3op:n kokonaisuus, josta 18-20h kontaktiopetusta, n. 60h opiskelijan itsenäistä työtä.
Sisältö ja ajoitus: Sosionomiopiskelijoille suunnattu virkamiesruotsin kelpoisuuden antava työelämälähtöinen ruotsin kurssi
Lähiopetus kevät 2021 viikoilla 9-15
Nina Roine
Nina Roine nina.roine@turkuamk.fi
Etäopetus
Svenska för blivande socionomer optimassa
Oppimismenetelmät: itsenäinen työskentely, parityöskentely, etäopetus zoomissa, suullinen ja kirjallinen tentti
Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät: Etätehtävät arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty, suullinen ja kirjallinen tentti asteikolla 0-5. Suullinen ja kirjallinen tentti kurssin päätteeksi.
Aktiivinen osallistuminen vaatimuksena kurssin hyväksytylle suorittamiselle.
Suomi
14.01.2021 - 11.02.2021
02.12.2020 - 17.01.2021
10 - 20
Kurssin tiedot myös kirjallisessa osiossa, kaikki opiskelijat ilmoittautuvat molempiin osioihin.
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Paikasta riippumaton
1 op
H-5
Pedagogiset toimintatavat: Kurssilla opitaan ja harjoitellaan valmiuksia kohdata ruotsinkielinen asiakas eri tilanteissa, opetellaan sosionomin työhön liittyvää ammattisanastoa ja viestintää.
Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus: Oppimistehtävinä tarpeen mukaan kielioppia kertaavia harjoituksia, sosiaalialan ammattisanaston kerääminen, suullisen esityksen laatiminen ja kuuntelureferaatin tekeminen.
3op:n kokonaisuus, n.80h opiskelijan itsenäistä työtä.
Sisältö ja ajoitus: Sosionomiopiskelijoille suunnattu virtuaalinen virkamiesruotsin kelpoisuuden antava työelämälähtöinen ruotsin kurssi keväällä 2021 to 8-10 vko 2-6
Tehtävät tekemättä/palauttamatta sovittuun aikaan mennessä. Tentistä hylätty arvosana.
Nina Roine
Nina Roine nina.roine@turkuamk.fi
Lähiopetus
Oppimateriaali: optimassa, tukena Flexsocial oppikirja.
Oppimismenetelmät: lähiopetus, itsenäiset työt, parityöskentely, suullinen ja kirjallinen tentti
Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät: Etätehtävät arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty, suullinen ja kirjallinen tentti asteikolla 0-5. Suullinen ja kirjallinen tentti kurssin päätteeksi.
Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen vaatimuksena kurssin hyväksytylle suorittamiselle.
Suomi
25.02.2021 - 15.04.2021
02.12.2020 - 28.02.2021
10 - 20
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Kupittaan kampus
H-5
Pedagogiset toimintatavat: Kurssilla opitaan ja harjoitellaan valmiuksia kohdata ruotsinkielinen asiakas eri tilanteissa, opetellaan sosionomin työhön liittyvää ammattisanastoa ja viestintää.
Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus: Oppimistehtävinä tarpeen mukaan kielioppia kertaavia harjoituksia, sosiaalialan ammattisanaston kerääminen, suullisen aktivointitehtävän laatiminen ja kuuntelureferaatin tekeminen.
3op:n kokonaisuus, josta 16h kontaktiopetusta, n. 60h opiskelijan itsenäistä työtä.
Sisältö ja ajoitus: Sosionomiopiskelijoille suunnattu virkamiesruotsin kelpoisuuden antava työelämälähtöinen ruotsin kurssi
Lähiopetus kevät 2021
Nina Roine
Etäopetus
Optimassa svenska för blivande sosionomer-alusta
Verkkokurssi, johon sisältyy itsenäistä työskentelyä, suullinen ja kirjallinen tentti.
Etätehtävät arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty, suullinen ja kirjallinen tentti asteikolla 0-5.
Suomi
07.09.2020 - 18.12.2020
29.06.2020 - 28.07.2020
10 - 20
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Paikasta riippumaton
2 op
H-5
kirjallinen tentti vko 51
Kurssilla perehdytään sosiaalialan eri osa-alueisiin ruotsiksi, harjoitellaan valmiuksia kohdata ruotsinkielinen asiakas eri tilanteissa ja opetellaan sosionomin työhön liittyvää ammattisanastoa ja viestintää.
Oppimistehtävinä tarpeen mukaan kielioppia kertaavia tehtäviä, itsensä esittelyyn liittyviä tehtäviä, toisen haastattelua, sosiaalialan ammattisanaston kerääminen, suullisen esityksen laatiminen, kuuntelureferaatti sekä suullisia keskusteluharjoituksia verkossa.
Sosionomiopiskelijoille suunnattu virkamiesruotsin kelpoisuuden antava työelämälähtöinen ruotsin kurssi.
Tehtävät tekemättä/palauttamatta, alle 50% kirjallisesta tentistä.
Nina Roine
Kurssin opettaja Nina Roine
Lähiopetus
Oppimateriaali: Flexsocial oppikirja uusin painos
Optima
Oppimismenetelmät: lähiopetus, itsenäiset työt, parityöskentely, suullinen ja kirjallinen tentti
Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät: Etätehtävät arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty, suullinen ja kirjallinen tentti asteikolla 0-5. Suullinen ja kirjallinen tentti kurssin päätteeksi.
Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen vaatimuksena kurssin hyväksytylle suorittamiselle.
Suomi
01.03.2021 - 16.04.2021
02.12.2020 - 31.03.2021
10 - 30
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Kupittaan kampus
H-5
Jos opiskelijalla on vahva osaaminen sosiaalialan terminologiasta ja asiakastilanteiden hoitamisesta ruotsinkielellä, voidaan sopia vaihtoehtoisesta suoritustavasta.
Pedagogiset toimintatavat: Kurssilla opitaan ja harjoitellaan valmiuksia kohdata ruotsinkielinen asiakas eri tilanteissa, opetellaan sosionomin työhön liittyvää ammattisanastoa ja viestintää.
Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus: Oppimistehtävinä tarpeen mukaan kielioppia kertaavia harjoituksia, sosiaalialan ammattisanaston kerääminen, suullisen aktivointitehtävän laatiminen ja kuuntelureferaatin tekeminen.
3op:n kokonaisuus, josta 16h kontaktiopetusta, n. 60h opiskelijan itsenäistä työtä.
Opintojakson nimi, laajuus ja koodi:
Svenska i arbetslivet 3op 100115 skriftlig kommunikation
Sisältö ja ajoitus: Sosionomiopiskelijoille suunnattu virkamiesruotsin kelpoisuuden antava työelämälähtöinen ruotsin kurssi. Kevät 2021
Nina Roine
Nina Roine nina.roine@turkuamk.fi
Etäopetus
Optimassa svenska för blivande sosionomer-alusta
Verkkokurssi, johon sisältyy itsenäistä työskentelyä, parityöskentelyä, etäopetusta zoomin välityksellä sekä suullinen ja kirjallinen tentti.
Etätehtävät arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty, suullinen ja kirjallinen tentti asteikolla 0-5.
Suomi
14.01.2021 - 11.02.2021
02.12.2020 - 17.01.2021
10 - 20
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Paikasta riippumaton
2 op
H-5
Kurssilla perehdytään sosiaalialan eri osa-alueisiin ruotsiksi, harjoitellaan valmiuksia kohdata ruotsinkielinen asiakas eri tilanteissa ja opetellaan sosionomin työhön liittyvää ammattisanastoa ja viestintää.
Oppimistehtävinä tarpeen mukaan kielioppia kertaavia tehtäviä, itsensä esittelyyn liittyviä tehtäviä, toisen haastattelua, sosiaalialan ammattisanaston kerääminen, suullisen esityksen laatiminen, kuuntelureferaatti sekä suullisia keskusteluharjoituksia verkossa.
Sosionomiopiskelijoille suunnattu virkamiesruotsin kelpoisuuden antava työelämälähtöinen ruotsin kurssi.
Ajoitus vko 2-6 to 8-10
Tehtävät tekemättä/palauttamatta, alle 50% kirjallisesta tentistä.
Nina Roine
Nina Roine nina.roine@turkuamk.fi
Lähiopetus
Oppimateriaali: Flexsocial oppikirja uusin painos
Optima
Oppimismenetelmät: lähiopetus, itsenäiset työt, suullinen ja kirjallinen tentti
Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät: Etätehtävät arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty, suullinen ja kirjallinen tentti asteikolla 0-5. Suullinen ja kirjallinen tentti kurssin päätteeksi.
Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen vaatimuksena kurssin hyväksytylle suorittamiselle.
Suomi
18.01.2021 - 02.04.2021
02.12.2020 - 28.02.2021
10 - 20
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Kupittaan kampus
H-5
Jos opiskelijalla on vahva osaaminen sosiaalialan terminologiasta ja asiakastilanteiden hoitamisesta ruotsinkielellä, voidaan sopia vaihtoehtoisesta suoritustavasta.
Pedagogiset toimintatavat: Kurssilla opitaan ja harjoitellaan valmiuksia kohdata ruotsinkielinen asiakas eri tilanteissa, opetellaan sosionomin työhön liittyvää ammattisanastoa ja viestintää.
Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus: Oppimistehtävinä tarpeen mukaan kielioppia kertaavia harjoituksia, sosiaalialan ammattisanaston kerääminen, suullisen aktivointitehtävän laatiminen ja kuuntelureferaatin tekeminen.
3op:n kokonaisuus, josta 18-20h kontaktiopetusta, n. 60h opiskelijan itsenäistä työtä.
Opintojakson nimi, laajuus ja koodi:
Svenska i arbetslivet 3op 100115 skriftlig kommunikation
Sisältö ja ajoitus: Sosionomiopiskelijoille suunnattu virkamiesruotsin kelpoisuuden antava työelämälähtöinen ruotsin kurssi
Nina Roine
Nina Roine nina.roine@turkuamk.fi
Lähiopetus
Oppimateriaali: Flexsocial oppikirja uusin painos
Optima
Oppimismenetelmät: lähiopetus, itsenäiset työt, parityöskentely, suullinen ja kirjallinen tentti
Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät: Etätehtävät arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty, suullinen ja kirjallinen tentti asteikolla 0-5. Suullinen ja kirjallinen tentti kurssin päätteeksi.
Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen vaatimuksena kurssin hyväksytylle suorittamiselle.
Suomi
25.02.2021 - 15.04.2021
02.12.2020 - 28.02.2021
10 - 20
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Kupittaan kampus
H-5
Jos opiskelijalla on vahva osaaminen sosiaalialan terminologiasta ja asiakastilanteiden hoitamisesta ruotsinkielellä, voidaan sopia vaihtoehtoisesta suoritustavasta.
15.4.
Pedagogiset toimintatavat: Kurssilla opitaan ja harjoitellaan valmiuksia kohdata ruotsinkielinen asiakas eri tilanteissa, opetellaan sosionomin työhön liittyvää ammattisanastoa ja viestintää.
Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus: Oppimistehtävinä tarpeen mukaan kielioppia kertaavia harjoituksia, sosiaalialan ammattisanaston kerääminen, suullisen aktivointitehtävän laatiminen ja kuuntelureferaatin tekeminen.
3op:n kokonaisuus, josta 16h kontaktiopetusta, n. 60h opiskelijan itsenäistä työtä.
Opintojakson nimi, laajuus ja koodi:
Svenska i arbetslivet 3op 100115 skriftlig kommunikation
Sisältö ja ajoitus: Sosionomiopiskelijoille suunnattu virkamiesruotsin kelpoisuuden antava työelämälähtöinen ruotsin kurssi 25.2-15.4. 2021
Anne Merta
Kari Salonen
Lähiopetus
Harjoittelu on tavoitteellista ja ohjattua. Opiskelijalla on henkilökohtainen työpaikan nimeämä harjoittelunohjaaja, jonka kanssa hän tarkentaa itse asettamiaan oppimistavoitteita sekä käy säännöllisiä ohjauskeskusteluja.
Harjoitteluun kuuluu oppimistehtäviä ja opiskelija keskustelee niistä ohjaajansa kanssa. Ohjaava opettaja käy opiskelijan ja ohjaajan kanssa arviointikeskustelun, jossa tarkastellaan asetettujen tavoitteiden toteutumista, harjoittelutehtäviä sekä opiskelijan toimintaa harjoittelussa.
Opiskelija palauttaa harjoittelun päätyttyä jaksoon liittyvät tehtävät ja muut dokumentit Optima -kansioon saaden niistä arvioinnin ja sanallisen palautteen ohjaavalta opettajalta.
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
01.04.2020 - 31.08.2020
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Hyväksytty/Hylätty
Harjoittelun ja siihen liittyvien tehtävien suorittaminen hyväksytysti.
Opiskelijat suorittavat harjoittelunsa yksilöllisen aikataulunsa mukaisesti syksyllä 2020 .
- Opiskelija palauttaa harjoittelusuunnitelman viimeistään kolme viikkoa ennen harjoittelun alkua Optimaan.
- Harjoittelun tavoitteet palautetaan Optimaan
- Jaksolle on määritelty oppimistehtäviä, jotka palautetaan Optimassa olevaan palautuslaatikkoon kaksi viikkoa harjoittelun loppumisesta ja sovitaan palautekeskustelu ohjaavan opettajan kanssa
Yksityiskohtaiset harjoitteluohjeet ja tehtävät löytyvät Messistä.
Laura Närvi
Anssi Lähde
Vastuuopettaja Laura Närvi
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.12.2021
17.08.2020 - 31.12.2020
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Harjoittelu on ajoitettu kevätlukukaudelle 2021 (viikot 2-11). Opiskelija voi myös suorittaa harjoittelun itselleen/harjoittelupaikalle sopivana ajankohtana. Harjoittelu on mahdollista suorittaa työsuhteessa.
Harjoitteluinfo
Harjoittelun välipalaute 11.2.2021 kello 9-11, joko lähitapaamisena tai zoomissa.
Harjoittelun purku tapahtuu pienryhmissä.
Opettajan ohjauskäynti harjoittelupaikalle sovitaan sähköpostilla.
Marika Kouki
Janina Luoto
Marika Kouki
Janina Luoto
Lähiopetus
Työelämäperusteinen
Tiimityöskentely
Harjoittelun suorittaminen hyväksytysti ja harjoitteluohjeen mukaiset viikkotehtävät
Suomi
01.01.2021 - 31.05.2021
22.09.2020 - 14.01.2021
10 - 25
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Kupittaan kampus
Hyväksytty/Hylätty
Työelämäyhteydessä oppiminen
Reflektiivisyys
Harjoittelun suorittaminen hyväksytysti ja harjoitteluohjeen mukaiset viikkotehtävät
Varhaiskasvatuksen syventävä harjoittelu kevät 2021 (ajoittettu ryhmille PSOSTK18 ja MSOSTK18)
Läsnäolovelvollisuus seuraavissa tapaamisissa:
- Harjoitteluinfo 1.12.2020 klo 14-15:30 zoomissa
- Harjoittelun väliohjaus 8.2.2021 klo 14-16 zoomissa
- Harjoittelun loppupurku 8.3.2021 klo 14-16 koululla
Opiskelija etsii itse syventävän harjoittelun paikan päiväkodista, paitsi Turun kaupungin päiväkotien harjoittelupaikat haetaan Jobiilin kautta 28.10.2020
Harjoittelu ajoittuu n. viikoille 2-12 (10 viikkoa)
Opiskelija toimittaa harjoittelusuunnitelman Optimaan kolme viikkoa ennen harjoittelun alkamista (eli jo joulukuussa) ja esittää lain vaatiman rikostaustaotteen (ote on voimassa 6kk). Jos rikostaustaote on vanhentunut, niin opiskelijan pitää tilata uusi ote.
*************************************************************************
Varhaiskasvatuksen syventävä harjoittelu syksy 2021 (ajoitettu ryhmille PSOSTS18 ja MSOSSS18)
- Harjoitteluinfo
- Harjoittelu ajoittuu pääsääntöisesti viikoille 35 - 45
Läsnäolovelvollisuus seuraavissa tapaamisissa:
- väliohjaus
- loppupurku
• Jokaiseen koululla tapahtuvaan ohjaukseen osallistuminen on velvoittava, sillä harjoittelun prosessointi ryhmässä on oleellinen osa opiskelijan oppimisprosessia. Ohjaustunnit koululla sisältyvät harjoittelutunteihin.
• Jaksolle on määritelty oppimistehtäviä, joita palautetaan Optimassa oleviin palautuslaatikkoihin harjoittelun kuluessa parin-kolmen viikon välein. Harjoitteluohje löytyy Messistä.
- Opiskelijan, ohjaajan ja opettajan ohjauskeskustelu harjoittelun aikana.
Kaarina Rajala
Sirppa Kinos
Hanna Kirjavainen
Sirppa Kinos
Hanna Kirjavainen
Kaarina Rajala
Etäopetus
1. Projektisuunnitteluun ja - raportointiin liittyvä materiaali jaetaan opiskelijalle opintojakson alkaessa Optima ympäristössä
2. Projektikohtainen oppimateriaali - määritellään projektisuunnitelmassa
Projektioppiminen
Työelämäoppiminen
Tiimioppiminen
Opettajavalmentajan ohjaus
1. Projekti tulostavoitteiden saavuttamisen arvioinnit
2. Projektiraportointi
Toimeksiantajalta projektin toteutuksenaikana saatu palaute
Projektiryhmän jatkuva itsearviointi projektipäällikön johdolla
Opettaja-valmentajan kokonaisarviointi
Projektiraportti, työaikaseurantalomakkeet, toimeksiantajan arviointi ja projektiryhmän itsearviointi palautetaan Optimaan 18.12.2020 mennessä. Toinen palautuspäivä on 28.2.2021.
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
02.06.2020 - 09.09.2020
20 - 60
HUOM! Muutokset mahdollisia opintojakson alkuun saakka
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
5 op
5 op
H-5
Opiskelija voi hakea hyväksilukua opintojaksot
1. Korvaamalla sen aikaisemmalla samanlaajuisella projektiopinnolla / opinnoilla
2. Muusta projektiosaamisesta koostuvalla näytöllä
Innopeda
1. Opiskelijat tekevät työelämän tarpeisiin perustuvan palvelun tuottamiseen ja kehittämiseen liittyvät toimeksiannon.
2. Opiskelu tapahtuu projektipäällikön johdolla ja opettajavalmentajan valmennuksessa opiskelijatiimiss
Kokonaistyömäärä on 133t, koostuen
- 16x8t projektipäivästä, 128t (työskentely suunnitellaan projektisuunnitelmassa) ja arvioidaan projektiraportissa)
- opiskelijan henkilökohtainen työajan seuranta ja tiimin viikkoviestinnän seuraaminen 5t
HUOM! Jakso toteutetaan verkon välityksellä, ei siis yhteistä aloitusta lähitapaamisessa.
Linkki verkkotapaamiseen lähetetään jaksolle ilmoittautuneille sähköpostitse!!
Keskiviikkopäivät on varattu tki-projektityöskentelylle. Ne keskiviikot, jolloin ei ole yhteisiä tapaamisia, on tarkoitettu ryhmien työskentelyyn. Keskiviikoille ei varata työvuoroja tmv. Ryhmät varaavat työskentelytilat itsenäisesti.
Ke 2.9.2020 klo 8.15-11.30 Orientoituminen jaksoon ja työskentelyyn
-klo 12.30-15.45 Projektiryhmien työskentelyn käynnistyminen
Ke 9.9 klo 10.00-11.30 Projektipäälliköiden valmennus
Ke 16.9 Projektiryhmät työskentelevät
Ke 23.9 Projektiryhmät työskentelevät
Projektisuunnitelmien palautus 23.9
Ke 30.9 klo 10.00-11.30 Projektipäälliköiden tapaaminen
Ke 7.10 Projektiryhmät työskentelevät
Ke 14.10 Projektiryhmät työskentelevät
Ke 21.10. väliseminaari klo 8.15 -9 valmistelu, klo 9-11.30 väliseminaari
Ke 28.10 Projektiryhmät työskentelevät
Ke 4.11 klo 10.00-11.30 Projektipäälliköiden tapaaminen
Ke 11.11 Projektiryhmät työskentelevät
Ke 18.11 Projektiryhmät työskentelevät
Ke 25.11 klo 10.00-11.30 Projektipäälliköiden tapaaminen
Ke 2.12 Projektiryhmät työskentelevät
Ke 9.12 Projektiryhmät työskentelevät
Ke 16.12. lopputapahtuma klo 12.30-13 valmistelu, klo 13-15 lopputapahtuma
mahdollisesti järjestetään yhteistyössä TALK-seminaarin kanssa
Projektitiimi ei ole toteuttanut projektisuunnitelman mukaista tehtävää.
Projektiraportointi puuttuu.
Projektitiimi toteuttaa projektisuunnitelman mukaisen tehtävän niin, ettei toimeksiantaja ole tyytyväinen tulokseen.
Projektitiimi ei ole sisäistänyt ryhmätyön ja hyvän tiimityön periaatteita.
Projektitiimi ei ole sitoutunut yhteiseen työskentelyyn.
Projektin ohjausta ei ole osattu hyödyntää.
Projektin raportointi on puutteellista.
Projektitiimi on toteuttanut projektisuunnitelman mukaisen tehtävän niin, että toimeksiantaja kokee projektitiimin suorittaneen toimeksiannon mukaisen tehtävän hyvin.
Projektitiimin työskentely on ollut toimivaa.
Projektitiimi on sitoutunut yhteiseen työskentelyyn.
Projektille annettua ohjausta on hyödynnetty.
Projektin raportointi on hyvää tasoa.
Projektitiimi on toteuttanut projektisuunnitelman mukaisen tehtävän niin, että toimeksiantaja antaa kiitettävän arvioinnin projektitiimin aikaansaannokseen.
Projektitiimin työskentely on ollut toimivaa.
Projektitiimi on sitoutunut yhteiseen työskentelyyn.
Projektille annettua ohjausta on hyödynnetty.
Projektitiimi on osoittanut omassa toiminnassaan aktiivisuutta ja innovatiivisuutta.
Projektista raportointi on kiitettävää.
Kaarina Rajala
Sirppa Kinos
Hanna Kirjavainen
Sirppa Kinos
Kaarina Rajala
Lähiopetus
1. Projektisuunnitteluun ja - raportointiin liittyvä materiaali jaetaan opiskelijalle opintojakson alkaessa Optima ympäristössä
2. Projektikohtainen oppimateriaali - määritellään projektisuunnitelmassa
Projektioppiminen
Työelämäoppiminen
Tiimioppiminen
Tiimivalmentajan ohjaus
1. Projekti tulostavoitteiden saavuttamisen arvioinnit
2. Projektiraportointi
Toimeksiantajalta projektin toteutuksenaikana saatu palaute
Projektiryhmän jatkuva itsearviointi projektipäällikön johdolla
Opettaja-valmentajan kokonaisarviointi
Projektiraportti, työaikaseurantalomakkeet, toimeksiantajan arviointi ja projektiryhmän itsearviointi palautetaan Optimaan 17.12.2020 klo 16.00 mennessä. Toinen palautuspäivä on 31.1.2021.
Suomi
04.09.2020 - 31.12.2020
02.06.2020 - 09.09.2020
10 - 25
Lisätietoja:
- opintojakson aikana ja jälkeen Optiman viestiseinältä ja sovituissa tapaamisissa
HUOM! Muutokset mahdollisia opintojakson alkuun saakka
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Kupittaan kampus
5 op
H-5
Opiskelija voi hakea hyväksilukua opintojaksot
1. Korvaamalla sen aikaisemmalla samanlaajuisella projektiopinnolla / opinnoilla
2. Muusta projektiosaamisesta koostuvalla näytöllä
Opintojakson arviointi perustuu toimeksiantoon perustuvaan projektiin.
Katso kohta arviointi.
Innopeda
1. Opiskelijat tekevät työelämän tarpeisiin perustuvan palvelun tuottamiseen ja kehittämiseen liittyvät toimeksiannon.
2. Opiskelu tapahtuu projektipäällikön johdolla ja tiimivalmentajan valmennyksesa opiskelijatiimiss
Kokonaistyömäärä on 133t, koostuen
- 16x8t projektipäivästä, 128t (työskentely suunnitellaan projektisuunnitelmass ja arvioidaan projektiraportissa)
- opiskelijan henkilökohtainen työajan seuranta ja tiimin viikkoviestinnän seuraaminen 5t
HUOM! Jakso toteutetaan verkon välityksellä, ja linkki tapaamisiin lähetetään ilmoittatutuneille sähköpostitse! Muista siis ilmoittautua ajoissa!
Tavoitteet
Opiskelija saa valmiuksia soveltaa projektitoiminnan, johtamisen, tutkimus- ja kehittämistoiminnan, taloushallinnon ja suunnittelun sekä ulkoisen yrittäjyyden tietojaan käytännön työelämäprojektissa.
--
Perjantaipäivät, jolloin ei ole yhteisiä tapaamisia tai kote-tunteja, on varattu projektityöskentelylle. Opiskelijat varaavat tilat projektityöhön itsenäisesti.
--
Pe 4.9. klo 8.15-11.30 Kurssin aloitus, ryhmien jako, klo 12.15.15.45 ryhmät työskentelevät itsenäisesti
Pe 11.9 klo 8.15-9.45 Projektipäälliköiden koulutus, klo 10.15-14 ryhmät työskentelevät itsenäisesti
Projektisuunnitelma valmis 24.9
Pe 25.9 klo 10.00-11.30 Projektipäälliköiden tapaaminen
Pe 16.10 klo 12.30-14.00 Projektipäälliköiden tapaaminen
Pe 23.10 klo 12.30-14.00 Väliseminaari
Pe 6.11 klo 12.30-14.00 Projektipäälliköiden tapaaminen
Pe 20.11 klo 10.00-11.30 Projektipäälliköiden tapaaminen
Pe 11.12 klo 8.15-11.30 Lopputapahtuma
PROJEKTIEN ARVIOINTI
--
Projektityöskentelyn arviointi ja reflektointi
Toimeksiantajalta projektin toteutuksenaikana saatu palaute
Projektiryhmän projektinaikainen jatkuva itsearviointi projektipäällikön johdolla
Tiimivalmentajalta saatu palaute
Loppuseminaari 11.12 palaute ja arviointi
--
Projektin tuloksen arviointi
- Toimeksiantajan arviointi: kuinka projektin tulostavoite saavutettiin
- Tiimin itsearviointi: projektisuunnitelman toteuttaminen, tiimin työskentely ja projektin tulkostavoitteen saavuttaminen
- Tiimivalmentajan loppuarviointi: toimeksiantajan arviointi + tiimi-itsearviointi + projektiraportti
Projektitiimi ei ole toteuttanut projektisuunnitelman mukaista tehtävää
Projektiraportointi puuttuu.
Projektitiimi toteuttaa projektisuunnitelman mukaisen tehtävän niin, ettei toimeksiantaja ole tyytyväinen tulokseen.
Projektitiimi ei ole sisäistänyt ryhmätyön ja hyvän tiimityön periaatteita.
Projektitiimi ei ole sitoutunut yhteiseen työskentelyyn.
Projektin ohjausta ei ole osattu hyödyntää.
Projektin raportointi on puutteellista.
Projektitiimi on toteuttanut projektisuunnitelman mukaisen tehtävän niin, että toimeksiantaja kokee projektitiimin suorittaneen toimeksiannon mukaisen tehtävän hyvin.
Projektitiimin työskentely on ollut toimivaa.
Projektitiimi on sitoutunut yhteiseen työskentelyyn.
Projektille annettua ohjausta on hyödynnetty.
Projektin raportointi on hyvää tasoa.
Projektitiimi on toteuttanut projektisuunnitelman mukaisen tehtävän niin, että toimeksiantaja antaa kiitettävän arvioinnin projektitiimin aikaansaannokseen.
Projektitiimin työskentely on ollut toimivaa.
Projektitiimi on sitoutunut yhteiseen työskentelyyn.
Projektille annettua ohjausta on hyödynnetty.
Projektitiimi on osoittanut omassa toiminnassaan aktiivisuutta ja innovatiivisuutta.
Projektista raportointi on kiitettävää.
Liisa Pirinen
Ilkka Uusitalo
Meeri Rusi
Liisa Tiittanen
Janne Hellsten
Tutkimustoiminta: Meeri Rusi (vastuuopettaja) Ilkka Uusitalo
Janne Hellsten (Tietotekniikka)
Liisa Tiittanen (Tiedonhankinta)
Lähiopetus
Suomi
03.09.2020 - 30.11.2020
01.06.2020 - 15.10.2020
0 - 30
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Kirjatentti:
Hirsjärvi, S; Remes, P. & Sajavaara, P. 2009 (tai uudempi lisäpainos). Tutki ja kirjoita. Helsinki: Tammi. Osa II eli Tutkimusprosessi, pois luku Tiedonhaku.
TAI
Vilkka, H. 2009 tai uudempi. Tutki ja kehitä. Helsinki: Tammi. Luvut 3-5 ja 7. ja kirjatentti
Opintojakso toteutuu verkossa.
.
TUTKIMUSTOIMINNAN PERUSTEET 2op (vko 41-50):
- Jakson aloitus ja tehtävän ohjeistus. Tutkiva ja kehittävä työote. (8.10. 8.15-11.30), Meeri Rusi
- Mihin sosionomi tarvitsee tutkimustietoa, tutkimusote ja tutkimustyypit (22.10., klo 9.00-11.30),Ilkka Uusitalo
- Tutkimustoiminta, -prosessi, (29.10. 8.15-11.30), Meeri Rusi
- Kehittämistoiminnasta ja kehittämisen menetelmistä, (5.11. klo 9.00-11.30), Ilkka Uusitalo
- Jaksotehtävän purku, pakollinen läsnäolo + tentti (3.12., klo 8.15-11.30, tentti klo 12.30-14.00)
.
TIETOTEKNIIKKA 2 op / Janne Hellsten:
Opetukset verkossa /lukujärjestyksen mukaan.
Aloitus
A-ryhmä 3.9 klo 12-14, Teoriatila byod LEM_B159 (Lemminkäisenkatu)
B-ryhmä 3.9 klo 12-14, Teoriatila byod LEM_B159 (Lemminkäisenkatu)
Muut tunnit etänä Teamsissä, ja lukkareisssa on etälinkit tunteja varten.
--> Itsenäisten arvioitavien lopputehtävien palautus Optimaan viimeistään 30.11.2020 mennessä.
TIEDONHANKINTA 1 OP (vk 41 - 48)
Toteutetaan tiedonhankinnan perusteet -verkkokurssina.
- Aloitusinfo 8.10.2020 klo 12 (Liisa Tiittanen)
- Ohjausaika 9.11.2020 klo 11 (Liisa Tiittanen)
Verkkokurssin viimeinen suorituspäivä 30.11.2020
Ilkka Uusitalo
Liisa Pirinen
Meeri Rusi
Janne Hellsten
Hannele Mikkola
Ilkka Uusitalo /Tutkimustoiminnan perusteet
Janne Hellsten / Tietotekniikka
Hannele Mikkola / Tiedonhankinnan perusteet
Lähiopetus
Tutkimustoiminta kirjatentti:
Hirsjärvi, S; Remes, P. & Sajavaara, P. 2009 (tai uudempi lisäpainos). Tutki ja kirjoita. Helsinki: Tammi. Osa II eli Tutkimusprosessi, pois luku Tiedonhaku.
TAI
Vilkka, H. 2009 tai uudempi. Tutki ja kehitä. Helsinki: Tammi. Luvut 3-5 ja 7
Suomi
31.08.2020 - 31.12.2020
01.06.2020 - 30.10.2020
0 - 30
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Tutkimustoiminnan perusteet 2op:
Tutkimustoiminnan perusteet
viikot : 41-50
- 28.9. 12.30-15.45, Jakson aloitus ja tehtävän ohjeistus, Mihin sosionomi tarvitsee tutkimustietoa? Tiedon lajit ja tiedon luotettavuus
-19.10. 12.30-15.45 Tutkimusotteet ja tutkimustyypit, tutkimusprosessin vaiheet
- 9.11., 12.30-15-45 Kehittämistoiminnasta ja kehittämisen malleista työelämässä, tutkiva työote
- 7.12. 8.30-11.30 Jaksotehtävän purku + tentti
Tietotekniikan sisältö ja ajoitus:
Tiedonhankinta 1 op (viikot: 39 - 48)
Toteutetaan tiedonhankinnan perusteet -verkkokurssina
- Aloitusinfo 21.9.2020 klo 12-13 (Hannele Mikkola)
- Ohjausaika 23.11.2020 klo 12-13 (Hannele Mikkola)
Verkkokurssin viimeinen suorituspäivä 30.11.2020
Liisa Pirinen
Ilkka Uusitalo
Meeri Rusi
Janne Hellsten
Hannele Mikkola
Liisa Pirinen / Tutkimustoiminan perusteet 2 op
Janne Hellsten / Tietotekniikka 2 op
Hannele Mikkola / Tiedonhankinta itsenäisenä verkko-opiskeluna 1 op
Etäopetus
Kirjatentti:
Hirsjärvi, S; Remes, P. & Sajavaara, P. 2009 (tai uudempi lisäpainos). Tutki ja kirjoita. Helsinki: Tammi. Osa II eli Tutkimusprosessi, pois luku Tiedonhaku.
TAI
Vilkka, H. 2009 tai uudempi. Tutki ja kehitä. Helsinki: Tammi. Luvut 3-5 ja 7.
Tiedonhankinnan perusteet -verkkokurssi:
Tiedonhakijan oppaat https://libguides.turkuamk.fi/etusivu
Yksilötyöskentely
Pienryhmätyöskentely
Kirjatentti K5-T1
Tietotekniikka hyväksytty - täydennettävä
Tiedonhankinta hyväksytty - täydennettävä
Jakson arvosana muodostuu kirjatentin arvosanasta.
Suomi
04.09.2020 - 31.12.2020
01.06.2020 - 30.10.2020
0 - 25
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
5 op
H-5
Kirjatentti 26.11.2020.
Uusintatenttimahdollisuus koulutusohjelman uusintatenttipäivänä tammikuussa 2021.
Verkko-oppiminen
Tutkimustoiminan perusteet 2 op
Tietotekniikka 2 op
Tiedonhankinta itsenäisenä verkko-opiskeluna 1 op
Verkko-opetus sijoittuu torstaisin klo 16.30-18.30:
10.9. Tietotekniikka Janne Hellsten (Aloitus + Word)
1.10. Tietotekniikka JH (Word) ja Tutkimustoiminnan perusteet LP tutor-ryhmät päikkäin
22.10.Tietotekniikka JH (PowerPoint) ja Tutkimustoiminnan perusteet LP tutor-ryhmät päikkäin
12.11.Tietotekniikka JH (Excel) ja Tutkimustoiminnan perusteet LP tutor-ryhmät päikkäin
19.11. Tietotekniikka JH (Excel)
26.11.Tutkimustoiminnan perusteet: tehtävän purku ja tentti LP
Tiedonhankinta 1 op (viikot: 41- 48)
Toteutetaan tiedonhankinnan perusteet -verkkokurssina
- Aloitusinfo 8.10.2020 klo 16.30-17.30 (Hannele Mikkola)
- Ohjausaika 5.11.2020 klo 16.30-17.30 (Hannele Mikkola)
Verkkokurssin viimeinen suorituspäivä 23.11.2020
Olli Toivonen
Heli Virjonen
Olli Toivonen
Heli Virjonen (vastuuopettaja)
Lähiopetus
Tenttikirjoihin tulossa muutoksia - ilmoitetaan ennen jaksoan alkua!!
Laitinen, Liisa 2017. Vaikuttavaa? Taiteen hyvinvointivaikutusten tarkastelua. Turun ammattikorkeakoulun tutkimuksia 46.
Lehikoinen, Kai ja Vanhanen, Elisa (toim.) 2017. Taide ja hyvinvointi. Katsauksia kansainväliseen tutkimukseen.
- molemmat teokset löytyvät pdf-muodossa netistä
lähiopiskelu
verkkotyöskentely
itsenäinen opiskelu
lukupiiri
Jakson suoritusvaatimuksina:
- osallistuminen lähiopetukseen 100%
- kaunokirjallisuustehtävän tekeminen
- oppimistehtävän tekeminen pienryhmissä
- yksilötentti (kirjat + lähiopetus)
Suomi
14.01.2021 - 04.02.2021
01.11.2020 - 14.01.2021
15 - 29
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Tentti pidetään 28.1. klo 9-11
Uusintatenttipäivät 18.3.2020 ja 6.5.2020
toiminnallinen oppiminen
kokemuksellinen oppiminen
Lähiopetus 1op
Kaunokirjallisuustehtävä 1op
Tentti 2op
Oppimistehtävät 1op (valokuvatehtävä ja väriryhmätehtävä)
Opetus tapahtuu vaihtelevasti lähi-ja verkkotyöskentelynä.
Muutokset mahdollisia
Lähiopetus
14.1. klo 9-11 Jakson aloitus, yhteiset asiat ja pelisäännöt, tutustuminen ryhmään, Toivonen ja Virjonen
klo 12-15 Toiminnallisuuden perusta - narratiivinen työskentely, Virjonen
********************************************************************************************
Lähiopetus
21.1. klo 9-11 Toivonen klo 12-14 Virjonen
********************************************************************************************
Verkko-opetus
28.1. klo 9-11.30 Kaunokirjallisuustehtävän purku; Toivonen ja Virjonen; klo 12.30-15 Kuvatehtävän purku, Toivonen ja Virjonen
********************************************************************************************
Lähiopetus
4.2. klo 9-11 tentti (valvojana Toivonen); klo 12-15 Luovuuden ulottuvuudet - harjoituksia (oppimistehtävän purku pienryhmissä), Toivonen ja Virjonen
Olli Toivonen
Heli Virjonen
Lähiopetus
Oppimistehtävään liittyvä oppimateriaali:
Ojanen, Markku 2011. Minä ja muut - itsetuntemuksen kirja
Projektiraporttiin liittyvän teoriakirjallisuuden opiskelijat valitsevat itse
Projektityö
Lähiopetus
Oppimistehtävät
Projektityöskentely K5-Täydennettävä
Lisäksi opintojaksoon liittyvä oppimistehtävä ja sen purkukeskustelu suoritettava hyväksytysti
Suomi
18.03.2021 - 15.04.2021
02.12.2020 - 18.03.2021
15 - 30
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Innovaatiopedagogiikka
Projekti (sis. suunnitelma, toteutus, menetelmän kuvaus ja raportti) 2 op
Lähiopetus 1op
Oppimistehtävät (Minä ja yksilöohjaus) ja purku pienryhmissä 2op
