Valitse oppimissuunnitelma opintojen aloitusvuoden ja osaamispolun mukaan.
Johanna Strömbäck
Noora Kumpulainen
Meeri Rusi
Meeri Rusi (vastuuopettaja)
Noora Kumpulainen
Etäopetus
Oppimistehtävän tukena:
Nurmi, J.E. ym. 2014. Ihmisen psykologinen kehitys. Jyväskylä: PS-kustannus. Saatavana myös verkossa.
Dunderfelt, T. 2011. Elämänkaaripsykologia. Helsinki: WSOY.
Saarenheimo, M., Pietilä, M., Maununaho, S., Tiihonen, A. & Pohjolainen, P. 2014. Ikäpolvien taju. Elämänkulku ja ikäpolvet muuttuvassa maailmassa (myös verkossa).
.
Tenttiin:
Näkki, P. & Sayd, T. (toim.). 2015. Asiakastyön menetelmiä sosiaalialalla. Helsinki: Edita sekä
Vilen, M., Leppämäki, P. & Ekström, L. 2008 tai uudempi. Vuorovaikutuksellinen tukeminen. Helsinki: WSOY.
Verkkoluennot ja niitä tukevat ennakkoon tehtävät ryhmätehtävät 1 op, hyväksytty - hylätty
Eri asiakasryhmien ohjaaminen - yksilötehtävä 2 op, hyväksytty - hylätty
Kirjatentti Optimassa 2 op, 1-5, hylätty
Suomi
03.09.2020 - 01.10.2020
01.06.2020 - 07.09.2020
1 - 40
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
1 op
5 op
H-5
1.10 9.00-10.00 Optimatentti, pidennetty aika 9.00-10.30
Uusintatentit Optimassa:
3.11.2020 kello 16-17, pidennetty aika 16-17.30
19.1.2020 kello 16-17, pienetty aika 16-17.30
Viikot 36 – 40 (torstai)
3.9. 8.15-10 Opintojakson aloitus. Aikuistyön asiakasryhmät ja haasteet. Meeri Rusi
10.9. 8.15-10 Elämäntilanteiden ongelmat, rikosseuraamus ja ohjaaminen. Meeri Rusi
17.9. 8.15-10 Elämänkaaren vaiheet ja kehitystehtävät. Noora Kumpulainen: https://turkuamk.zoom.us/j/64412913164?from=msft
24.9. 8.15-10 Nuoruus ja vanhuus elämänvaiheina – ohjaaminen. Meeri Rusi
1.10 8.15-9.00 Mielenterveys. Noora Kumpulainen: https://turkuamk.zoom.us/j/65809147322?from=msft
9.00-10.00 Optimatentti
Opiskelija ei hahmota elämänkaaren eri vaiheita niihin liittyviä kehitystehtäviä. Opiskelija ei hallitse kriisin vaiheita ja niihin liittyvää auttamistoimintaa. Opiskelija ei tunne mielenterveyden riskitekijöitä eikä suojaavia tekijöitä. Opiskelija ei tunne päihdetyön menetelmiä. Hän ei tunne rikosseuraamustyön peruskäsitteistöä eikä etiikkaa.
Opiskelija tietää joitakin elämänkaaren eri vaiheita niihin liittyviä kehitystehtäviä. Opiskelija osaa nimetä kriisin eri vaiheet. Opiskelija tietää joitakin mielenterveyden riskitekijöitä ja suojaavia tekijöitä. Opiskelija osaa nimetä päihdetyön menetelmiä. Hän tietää rikosseuraamustyön eri muotoja.
Opiskelija tietää elämänkaaren eri vaiheet ja niihin liittyvät kehitystehtävät. Opiskelija ymmärtää kriisin vaiheet ja niihin liittyvän auttamistoimintaa. Opiskelija tietää mielenterveyden keskeiset riskitekijät ja suojaavat tekijät sekä mielenterveyden ensiavun perusteet. Opiskelija tietää päihdetyön menetelmiä ja puheeksi ottamisen käytäntöjä. Hän tietää rikosseuraamustyön peruskäsitteistön, eettisiä kysymyksiä ja vapautumisen jälkeisen arkielämän haasteita.
Opiskelija tietää elämänkaaren eri vaiheet ja niihin liittyvät kehitystehtävät. Hän osaa arvioida eri työmenetelmien soveltuvuutta eri asiakasryhmille ja eri elämäntilanteisiin. Opiskelija ymmärtää kriisin vaiheet ja niihin liittyvän auttamistoiminnan. Opiskelija tietää mielenterveyden keskeiset riskitekijät ja suojaavat tekijät sekä osaa kuvata mielenterveyden ensiavun käytäntöjä. Opiskelija tietää päihdetyön menetelmiä ja puheeksi ottamisen käytäntöjä. Hän tietää rikosseuraamustyön peruskäsitteistön, eettisiä kysymyksiä ja perheen haasteita.
Meeri Rusi, vastuuopettaja
Noora Kumpulainen
.
Linkki 1.9.8.15-8.45 Aamun aloitus
https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_ZjE1Y2ZjNTAtZTVkOS00OTRkLTg4NWEtMGQxYmQ1ZWJiOTdi%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%22ab32bc86-12f2-4b38-b262-c5775982e241%22%2c%22Oid%22%3a%221dd70142-20f2-4aa8-b1cb-fc5f93ec5440%22%7d
Linkki 1.9.9.00-15.45: FinFamin osuus
https://teams.microsoft.com/dl/launcher/launcher.html?type=meetup-join&deeplinkId=55fab728-f177-4c07-99f9-e01c5d968660&directDl=true&msLaunch=true&enableMobilePage=true&url=%2F_%23%2Fl%2Fmeetup-join%2F19%3Ameeting_M2VlOGExMzAtYmI2Ni00MTdiLWI5MjMtN2JlOWRmMDI1MTcw@thread.v2%2F0%3Fcontext%3D%257b%2522Tid%2522%253a%2522ab32bc86-12f2-4b38-b262-c5775982e241%2522%252c%2522Oid%2522%253a%2522c5dc1a6d-6d3d-492e-be18-555a0104033f%2522%257d%26anon%3Dtrue&suppressPrompt=true&promptSuccess=true
Linkki 1.9. klo 12.30-14 / Johdantoa elämänkaaripsykologiaan
https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_NjdiN2Q5YzctMTYxNy00NGE5LTk5YmItNDE5NzYwZWZmM2Vl%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%22ab32bc86-12f2-4b38-b262-c5775982e241%22%2c%22Oid%22%3a%221dd70142-20f2-4aa8-b1cb-fc5f93ec5440%22%7d
Linkki 8.9. klo 8.15-15.45 opetukseen
https://turkuamk.zoom.us/j/8469921410?pwd=OHpWN04zeUVTYzVOMGJkTkZxQU8wZz09
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Oppimistehtävän tukena:
Nurmi, J.E. ym. 2014. Ihmisen psykologinen kehitys. Jyväskylä: PS-kustannus. Saatavana myös verkossa.
Dunderfelt, T. 2011. Elämänkaaripsykologia. Helsinki: WSOY.
Saarenheimo, M., Pietilä, M., Maununaho, S., Tiihonen, A. & Pohjolainen, P. 2014. Ikäpolvien taju. Elämänkulku ja ikäpolvet muuttuvassa maailmassa (myös verkossa).
.
Tenttiin:
Näkki, P. & Sayd, T. (toim.). 2015. Asiakastyön menetelmiä sosiaalialalla. Helsinki: Edita sekä
Vilen, M., Leppämäki, P. & Ekström, L. 2008 tai uudempi. Vuorovaikutuksellinen tukeminen. Helsinki: WSOY.
Suomi
01.09.2020 - 04.10.2020
01.06.2020 - 08.09.2020
1 - 55
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
2 op
3 op
H-5
29.9.14.30-15.30 Optimatentti
Pidennetty aika 14.30-16.00
Uusintatentit Optimassa:
3.11.2020 kello 16-17, pidennetty aika 16-17.30
19.1.2020 kello 16-17, pienetty aika 16-17.30
Verkkoluennot ja verkkosimulaatiot 1 op, hyväksytty - hylätty
Eri asiakasryhmien ohjaaminen - tehtävä 2 op, hyväksytty - hylätty
Kirjatentti Optimassa 2 op, 1-5, hylätty
Koko opintojakson toteutus verkon avulla.
.
1.9. 8.15-8.45 Opintojakson aloitus, tavoitteet ja tehtävät. Noora Kumpulainen
9.00-11.30 Fin Fam / Kysy nuorelta:
klo 9.00-9.10 Tervetuloa ja avaussanat
klo 9.10-9.40 Käsitteenä nuori hoivaaja ja nuoren hoivavastuu arjessa /Alisa-projekti, Kirsi
Hokkila (http://www.alisaprojekti.fi/
Alisa-projekti | Alisa-projekti: Alisa-projekti tukee perheitä, joissa alaikäinen huolehtii vakavasti
sairaasta, vammautuneesta tai riippuvaisesta perheenjäsenestä.
www.alisaprojekti.fi
klo 9.45-10.15 Nuori mielenterveys- ja päihdeläheinen: käsitteellistä taustaa ja nuoren arjen
kuormittumisen kokemukset/Kysy nuorelta-hanke, Outi Arvola
klo 10.15-10.30 TAUKO
klo 10.30-11.00 Nuoren koululähetin kokemustarina & siihen liittyvät kysymykset/ Kysy nuorelta-
koululähetti
klo 11.00-11.30 Työkaluja ja välineitä ammattilaisille teeman tunnistamiseen, kohtaamiseen ja
ohjaamiseen.
12.30-14.00 Johdantoa elämänkaaripsykologiaan. Noora Kumpulainen
14.15-15.45. Aikuistyön asiakasryhmät, haasteet ja tavoitteet. Meeri Rusi, Noora Kumpulainen
.
8.9. 8.15-15.45 Elämänkaaripsykologia jatkuu. Mielenterveys, kriisityö. Noora Kumpulainen
15.9. 12.15-15.30 Simulaatioryhmä 1. Noora Kumpulainen
https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_YzA3YTk4OGMtM2ViZC00NDJlLWFhNDktZTA2ODM2YzkyZDg2%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%22ab32bc86-12f2-4b38-b262-c5775982e241%22%2c%22Oid%22%3a%221dd70142-20f2-4aa8-b1cb-fc5f93ec5440%22%7d
16.9 12.15-15.30 Simulaatioryhmä 2. Noora Kumpulainen
https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_MGJkYTgxOGItN2E2OS00ZDFkLWJhM2UtN2FhN2JkYmRmYjYw%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%22ab32bc86-12f2-4b38-b262-c5775982e241%22%2c%22Oid%22%3a%221dd70142-20f2-4aa8-b1cb-fc5f93ec5440%22%7d
22.9. 12.15-15.30 Simulaatioryhmä 3. Meeri Rusi
24.9 12.15-15.30 Simulaatioryhmä 4. Meeri Rusi
29.9. 8.15-11.30 Simulaatioryhmä 5. Noora Kumpulainen
https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_ZmM4MDgyYzItMWYxMC00MDBjLWJkN2QtODg3YzdlODVkZmFk%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%22ab32bc86-12f2-4b38-b262-c5775982e241%22%2c%22Oid%22%3a%221dd70142-20f2-4aa8-b1cb-fc5f93ec5440%22%7d
29.9.12.15-15.30 Opintojakson päätös ja optimatentti Meeri Rusi
Opiskelija ei hahmota elämänkaaren eri vaiheita niihin liittyviä kehitystehtäviä. Opiskelija ei hallitse kriisin vaiheita ja niihin liittyvää auttamistoimintaa. Opiskelija ei tunne mielenterveyden riskitekijöitä eikä suojaavia tekijöitä. Opiskelija ei tunne päihdetyön menetelmiä. Hän ei tunne rikosseuraamustyön peruskäsitteistöä eikä etiikkaa.
Opiskelija tietää joitakin elämänkaaren eri vaiheita niihin liittyviä kehitystehtäviä. Opiskelija osaa nimetä kriisin eri vaiheet. Opiskelija tietää joitakin mielenterveyden riskitekijöitä ja suojaavia tekijöitä. Opiskelija osaa nimetä päihdetyön menetelmiä. Hän tietää rikosseuraamustyön eri muotoja.
Opiskelija tietää elämänkaaren eri vaiheet ja niihin liittyvät kehitystehtävät. Opiskelija ymmärtää kriisin vaiheet ja niihin liittyvän auttamistoimintaa. Opiskelija tietää mielenterveyden keskeiset riskitekijät ja suojaavat tekijät sekä mielenterveyden ensiavun perusteet. Opiskelija tietää päihdetyön menetelmiä ja puheeksi ottamisen käytäntöjä. Hän tietää rikosseuraamustyön peruskäsitteistön, eettisiä kysymyksiä ja vapautumisen jälkeisen arkielämän haasteita.
Opiskelija tietää elämänkaaren eri vaiheet ja niihin liittyvät kehitystehtävät. Hän osaa arvioida eri työmenetelmien soveltuvuutta eri asiakasryhmille ja eri elämäntilanteisiin. Opiskelija ymmärtää kriisin vaiheet ja niihin liittyvän auttamistoiminnan. Opiskelija tietää mielenterveyden keskeiset riskitekijät ja suojaavat tekijät sekä osaa kuvata mielenterveyden ensiavun käytäntöjä. Opiskelija tietää päihdetyön menetelmiä ja puheeksi ottamisen käytäntöjä. Hän tietää rikosseuraamustyön peruskäsitteistön, eettisiä kysymyksiä ja perheen haasteita.
Johanna Strömbäck
Noora Kumpulainen
Meeri Rusi
Meeri Rusi, Noora Kumpulainen
Linkit 1.9.8.15-9.00:
https://teams.microsoft.com/dl/launcher/launcher.html?type=meetup-join&deeplinkId=c4d713d1-7ed0-4e89-9c2a-9e81fbe884f2&directDl=true&msLaunch=true&enableMobilePage=true&url=%2F_%23%2Fl%2Fmeetup-join%2F19%3Ameeting_NTUzODZjNjctMTg2ZC00YmFmLWI3ZjQtYzhkNjMxN2Y4YThk@thread.v2%2F0%3Fcontext%3D%257b%2522Tid%2522%253a%2522ab32bc86-12f2-4b38-b262-c5775982e241%2522%252c%2522Oid%2522%253a%2522c5dc1a6d-6d3d-492e-be18-555a0104033f%2522%257d%26anon%3Dtrue&suppressPrompt=true&promptSuccess=true
.
.
Linkki 1.9.9.00-15.45: FinFamin osuus sekä 14.15-15.45. Aikuistyön asiakasryhmät, haasteet ja tavoitteet.
https://teams.microsoft.com/dl/launcher/launcher.html?type=meetup-join&deeplinkId=55fab728-f177-4c07-99f9-e01c5d968660&directDl=true&msLaunch=true&enableMobilePage=true&url=%2F_%23%2Fl%2Fmeetup-join%2F19%3Ameeting_M2VlOGExMzAtYmI2Ni00MTdiLWI5MjMtN2JlOWRmMDI1MTcw@thread.v2%2F0%3Fcontext%3D%257b%2522Tid%2522%253a%2522ab32bc86-12f2-4b38-b262-c5775982e241%2522%252c%2522Oid%2522%253a%2522c5dc1a6d-6d3d-492e-be18-555a0104033f%2522%257d%26anon%3Dtrue&suppressPrompt=true&promptSuccess=true
Linkki 1.9. klo 12.30-14 / Johdantoa elämänkaaripsykologiaan:
https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_NjdiN2Q5YzctMTYxNy00NGE5LTk5YmItNDE5NzYwZWZmM2Vl%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%22ab32bc86-12f2-4b38-b262-c5775982e241%22%2c%22Oid%22%3a%221dd70142-20f2-4aa8-b1cb-fc5f93ec5440%22%7d
Linkki 8.9
https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_ODVmZGI2ZDMtMGViYi00ODhlLWE3MDMtYTljZDY3ODRhOTll%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%22ab32bc86-12f2-4b38-b262-c5775982e241%22%2c%22Oid%22%3a%22c5dc1a6d-6d3d-492e-be18-555a0104033f%22%7d
Linkki 22.9. opetus 8.30-13.30
Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/69089308965?from=msft
Meeting ID: 690 8930 8965
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Oppimistehtävän tukena:
Nurmi, J.E. ym. 2014. Ihmisen psykologinen kehitys. Jyväskylä: PS-kustannus. Saatavana myös verkossa.
Dunderfelt, T. 2011. Elämänkaaripsykologia. Helsinki: WSOY.
Saarenheimo, M., Pietilä, M., Maununaho, S., Tiihonen, A. & Pohjolainen, P. 2014. Ikäpolvien taju. Elämänkulku ja ikäpolvet muuttuvassa maailmassa (myös verkossa).
.
Tenttiin:
Näkki, P. & Sayd, T. (toim.). 2015. Asiakastyön menetelmiä sosiaalialalla. Helsinki: Edita sekä
Vilen, M., Leppämäki, P. & Ekström, L. 2008 tai uudempi. Vuorovaikutuksellinen tukeminen. Helsinki: WSOY.
Suomi
01.08.2020 - 01.10.2020
01.06.2020 - 07.09.2020
1 - 40
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Salo IoT Campus
2 op
3 op
H-5
Optimatentti:
22.9 8.30-13 30 14.00 - 15.00. Pidenetty aika 14.00-15.30
Uusintatentit Optimassa:
3.11.2020 kello 16-17, pidennetty aika 16-17.30
19.1.2020 kello 16-17, pienetty aika 16-17.30
Verkkoluennot ja verkkosimulaatiot 1 op, hyväksytty - hylätty
Eri asiakasryhmien ohjaaminen - tehtävä 2 op, hyväksytty - hylätty
Kirjatentti Optimassa 2 op, 1-5, hylätty
Koko opintojakson toteutus verkon avulla.
.
1.9. 8.15-8.45 Jakson aloitus, Opintojakson aloitus, tavoitteet ja tehtävät. Meeri Rusi
9.00-11.30 Fin Fam / Kysy nuorelta:
klo 9.00-9.10 Tervetuloa ja avaussanat
klo 9.10-9.40 Käsitteenä nuori hoivaaja ja nuoren hoivavastuu arjessa /Alisa-projekti, Kirsi
Hokkila Alisa-projekti | Alisa-projekti: Alisa-projekti tukee perheitä, joissa alaikäinen huolehtii vakavasti
sairaasta, vammautuneesta tai riippuvaisesta perheenjäsenestä. www.alisaprojekti.fi
klo 9.45-10.15 Nuori mielenterveys- ja päihdeläheinen: käsitteellistä taustaa ja nuoren arjen
kuormittumisen kokemukset/Kysy nuorelta-hanke, Outi Arvola
klo 10.15-10.30 TAUKO
klo 10.30-11.00 Nuoren koululähetin kokemustarina & siihen liittyvät kysymykset/ Kysy nuorelta-
koululähetti
klo 11.00-11.30 Työkaluja ja välineitä ammattilaisille teeman tunnistamiseen, kohtaamiseen ja
ohjaamiseen.
12.30-14.00 Johdantoa elämänkaaripsykologiaan. Noora Kumpulainen
14.15-15.45. Aikuistyön asiakasryhmät, haasteet ja tavoitteet. Meeri Rusi
.
8.9 8.30-9.00 Simulaatiotehtävän työstäminen ryhmissä
9.00-11.30 Asiakasohjaamisen simulaatiot Meeri Rusi
.
15.9 8.30-15.45 Asiakasryhmien haasteelliset elämäntilanteet. Rikosseuraamus. Vanhuus. Meeri Rusi
.
22.9 8.30-13 30 Jatkoa elämänkaaripsykologiaan, mielenterveys ja kriisityö. Noora Kumpulainen
14.00 - 15.45 Optimatentti.
Opiskelija ei hahmota elämänkaaren eri vaiheita niihin liittyviä kehitystehtäviä. Opiskelija ei hallitse kriisin vaiheita ja niihin liittyvää auttamistoimintaa. Opiskelija ei tunne mielenterveyden riskitekijöitä eikä suojaavia tekijöitä. Opiskelija ei tunne päihdetyön menetelmiä. Hän ei tunne rikosseuraamustyön peruskäsitteistöä eikä etiikkaa.
Opiskelija tietää joitakin elämänkaaren eri vaiheita niihin liittyviä kehitystehtäviä. Opiskelija osaa nimetä kriisin eri vaiheet. Opiskelija tietää joitakin mielenterveyden riskitekijöitä ja suojaavia tekijöitä. Opiskelija osaa nimetä päihdetyön menetelmiä. Hän tietää rikosseuraamustyön eri muotoja.
Opiskelija tietää elämänkaaren eri vaiheet ja niihin liittyvät kehitystehtävät. Opiskelija ymmärtää kriisin vaiheet ja niihin liittyvän auttamistoimintaa. Opiskelija tietää mielenterveyden keskeiset riskitekijät ja suojaavat tekijät sekä mielenterveyden ensiavun perusteet. Opiskelija tietää päihdetyön menetelmiä ja puheeksi ottamisen käytäntöjä. Hän tietää rikosseuraamustyön peruskäsitteistön, eettisiä kysymyksiä ja vapautumisen jälkeisen arkielämän haasteita.
Opiskelija tietää elämänkaaren eri vaiheet ja niihin liittyvät kehitystehtävät. Hän osaa arvioida eri työmenetelmien soveltuvuutta eri asiakasryhmille ja eri elämäntilanteisiin. Opiskelija ymmärtää kriisin vaiheet ja niihin liittyvän auttamistoiminnan. Opiskelija tietää mielenterveyden keskeiset riskitekijät ja suojaavat tekijät sekä osaa kuvata mielenterveyden ensiavun käytäntöjä. Opiskelija tietää päihdetyön menetelmiä ja puheeksi ottamisen käytäntöjä. Hän tietää rikosseuraamustyön peruskäsitteistön, eettisiä kysymyksiä ja perheen haasteita.
Noora Kumpulainen
Sirppa Kinos
Meeri Rusi
Meeri Rusi, Sirppa Kinos, Noora Kumpulainen
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Näkki, P. & Sayd, T. (toim.) 2015. Asiakastyön menetelmiä sosiaalialalla. Helsinki: Edita sekä
Vilen, M., Leppämäki, P. & Ekström, L. 2008 tai uudempi. Vuorovaikutuksellinen tukeminen. Helsinki: WSOY.
yksilötyöskentely
kirjallisuusperusteinen
oppimistehtäväperusteinen
simulaatioperusteinen
Verkkoluennot ja simulaatiot 1 op, hyväksytty - hylätty. Simulaatioissa 100 % läsnäolovelvoite ja hyväksytysti suoritettu ennakkotesti.
Eri asiakasryhmien ohjaaminen - tehtävä 2 op, hyväksytty - hylätty
Tentti (kirjat ja lähiopiskelumateriaali) 2 op, 1-5, hylätty.
Suomi
14.01.2021 - 18.02.2021
02.12.2020 - 22.01.2021
10 - 70
Ennakkotehtävä simulaatioharjoitusta varten: Simulaatiossa harjoittelemme ammatillista vuorovaikutusta. Valmistaudu siihen perehtymällä vuorovaikutuksellisen tukemisen periaatteisiin tenttikirjojen avulla (erityisesti Vuorovaikutuksellinen tukeminen sivut 11-23, 76-91 ja 192-198 sekä Asiakastyön menetelmiä sosiaalialalla sivut 25-42). Tunneilla 21.1. suoritetaan tähän materiaaliin perustuva testi (15 oikein - väärin -väittämää), josta tulee saada vähintään 10 oikein, jotta voit osallistua simulaatioharjoitukseen.
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Kupittaan kampus
3 op
H-5
-
18.2.21
Tenttimateriaalina kirjat ja lähiopiskelumateriaali.
Uusintatentit 25.3.21 klo 16 ja 27.5.21 klo 16. Uusintatentti 11.6.21 klo 10-11.30 Optimassa.
Verkko-oppiminen
Simulaatio-oppiminen
Oppimistehtävän ohje löytyy Optimasta opintojakson alkaessa.
Tehtävän palautuspäivä: 4.2.2021
Toinen ja kolmas palautuspäivä 30.5.2021 ja 30.8.2021
14.1.2021 8.15-8.45 Jakson aloitus. Meeri Rusi
9.00-11.30 Finfami Kysy Nuorelta. Outi Arvola
Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/62929098998?from=addon
12.30-15.45 Meeri Rusi. Jakson tehtävä. Sosiaaliohjaus ja ammatillisuus, ohjaaminen. Asiakastyön menetelmät.
21.1.2021 8.15-11.30 Sirppa Kinos. Asiakastyö ja ohjaaminen, ennakkotehtävä ja testi. Vuorovaikutuksellinen tukeminen. Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/68553503979?from=addon
12.30-15.45 Meeri Rusi. Rikosseuraamus ja päihteet Teams linkki kalenterikutsuna
28.1.2021 8.15-11.30 Noora Kumpulainen. Simulaatio 1 - Ryhmä A klo 8.15- 9.45 ja Ryhmä B klo 10.00 -11.30 https://turkuamk.zoom.us/j/65069525651?from=addon
12.30-15.45 Elämänkaaren vaiheet / Noora Kumpulainen: https://turkuamk.zoom.us/j/67904333479?from=addon
4.2.2021 8.15-11.30 Meeri Rusi. Simulaatio 2.Teams linkki kalenterikutsuna
12.30-15.45 Noora Kumpulainen. Mielenterveys ja kriisityö. Yhdessä Psostk20 ryhmän kanssa.
https://turkuamk.zoom.us/j/66252787502?from=addon
11.2.2021 8.15-11.30 Sirppa Kinos. Simulaatio 3.
12.30--15.45 Sirppa Kinos Seniorityö
18.2.2021 8.15-11.30 Meeri Rusi. Simulaatio 4. Teams linkki kalenterikutsuna
12.30-14.00 Tentti Optimassa. Sen jälkeen sähköinen palautekysely Optimassa.
Opiskelija ei hahmota elämänkaaren eri vaiheita ja niihin liittyviä kehitystehtäviä. Opiskelija ei hallitse kriisin vaiheita ja niihin liittyvää auttamistoimintaa. Opiskelija ei tunne mielenterveyden riskitekijöitä eikä suojaavia tekijöitä. Opiskelija ei tunne päihdetyön menetelmiä. Hän ei tunne rikosseuraamustyön peruskäsitteistöä eikä etiikkaa. Hän ei tiedä vuorovaikutuksellisen tukemisen eri lähestymistapoja (kuten narratiivinen tai ratkaisukeskeinen) eikä niiden keskeisiä piirteitä. Hän ei tunne asiakastyön keskeisiä menetelmiä (kuten motivoiva haastattelu).
Opiskelija tietää joitakin elämänkaaren eri vaiheita ja niihin liittyviä kehitystehtäviä. Opiskelija osaa nimetä kriisin eri vaiheet. Opiskelija tietää joitakin mielenterveyden riskitekijöitä ja suojaavia tekijöitä. Opiskelija osaa nimetä päihdetyön menetelmiä. Hän tietää rikosseuraamustyön eri muotoja.
Hän osaa nimetä joitakin vuorovaikutuksellisen tukemisen lähestymistapoja, mutta ei tunne niiden keskeisiä piirteitä. Hän osaa nimetä joitakin asiakastyön keskeisiä menetelmiä.
Opiskelija tietää elämänkaaren eri vaiheet ja niihin liittyvät kehitystehtävät. Opiskelija ymmärtää kriisin vaiheet ja niihin liittyvän auttamistoimintaa. Opiskelija tietää mielenterveyden keskeiset riskitekijät ja suojaavat tekijät sekä mielenterveyden ensiavun perusteet. Opiskelija tietää päihdetyön menetelmiä ja puheeksi ottamisen käytäntöjä. Hän tietää rikosseuraamustyön peruskäsitteistön, eettisiä kysymyksiä ja vapautumisen jälkeisen arkielämän haasteita. Hän tuntee joitakin vuorovaikutuksellisen tukemisen eri lähestymistapoja (kuten narratiivinen tai ratkaisukeskeinen) ja niiden keskeisiä piirteitä. Hän tuntee asiakastyön keskeisiä menetelmiä (kuten motivoiva haastattelu).
Opiskelija tietää elämänkaaren eri vaiheet ja niihin liittyvät kehitystehtävät. Opiskelija ymmärtää kriisin vaiheet ja niihin liittyvän auttamistoiminnan. Opiskelija tietää mielenterveyden keskeiset riskitekijät ja suojaavat tekijät sekä osaa kuvata mielenterveyden ensiavun käytäntöjä. Opiskelija tietää päihdetyön menetelmiä ja puheeksi ottamisen käytäntöjä. Hän tietää rikosseuraamustyön peruskäsitteistön, eettisiä kysymyksiä ja perheen haasteita. Hän tuntee vuorovaikutuksellisen tukemisen keskeiset lähestymistavat (kuten narratiivinen tai ratkaisukeskeinen) ja niiden keskeiset piirteet. Hän tuntee asiakastyön keskeisiä menetelmiä (kuten motivoiva haastattelu). Hän osaa arvioida eri työmenetelmien soveltuvuutta eri asiakasryhmille ja eri elämäntilanteisiin.
Noora Kumpulainen
Sirppa Kinos
Meeri Rusi
Meeri Rusi
Sirppa Kinos
Noora Kumpulainen
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Näkki, P. & Sayd, T. (toim.). 2015. Asiakastyön menetelmiä sosiaalialalla. Helsinki: Edita sekä
Vilen, M., Leppämäki, P. & Ekström, L. 2008 tai uudempi. Vuorovaikutuksellinen tukeminen. Helsinki: WSOY.
yksilötyöskentely
kirjallisuusperusteinen
oppimistehtäväperusteinen
simulaatioperusteinen
Verkkoluennot ja simulaatiot 1 op, hyväksytty - hylätty. Simulaatioissa 100 % läsnäolovelvoite.
Eri asiakasryhmien ohjaaminen - tehtävä 2 op, hyväksytty - hylätty
Tentti (kirjat ja lähiopiskelumateriaali) 2 op, 1-5, hylätty.
Suomi
14.01.2021 - 04.02.2021
02.12.2020 - 21.01.2021
10 - 35
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Kupittaan kampus
3 op
H-5
-
Tentti (kirjallisuus ja lähiopiskelumateriaali) 4.2.21.
Uusintatentit 25.3.21 klo 16 ja 27.5.21 klo 16.
Verkko-oppiminen
Simulaatio-oppiminen
Oppimistehtävän ohje löytyy Optimasta opintojakson alkaessa.
.
Tehtävän palautuspäivä: 4.2.2021
Toinen ja kolmas palautuspäivä 30.5.2021 ja 30.8.2021
14.1. 8.15-9.00 Opintojakson aloitus(SK) Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/62950400319?from=addon
9.00-11.30 FinFami - Kysy nuorelta. Outi Arvola
Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/62929098998?from=addon
12.30-15.45 Elämänkaari ja identiteetti (NK) https://turkuamk.zoom.us/j/67439938864?from=addon
21.1. 8.15-11.30 Simulaatiot pienryhmissä (MR) Teams linkki kalenterikutsuna
28.1. 8.15-11.30 Syrjäytymisen problematiikka: Rikosseuraamustyö (MR) Teams linkki kalenterikutsuna
12.30-15.45 Syrjäytymisen problematiikka: Päihdetyö (MR) Teams linkki kalenterikutsuna
4.2. 8.15- 9.45 Optima-tentti (SK)
10.00-11.30 Seniorityö (SK) Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/65825182573?from=addon
12.30 -15.45 Mielenterveys ja kriisit (NK, yhdessä PSOSTK20 ryhmän kanssa)
https://turkuamk.zoom.us/j/66252787502?from=addon
Opiskelija ei hahmota elämänkaaren eri vaiheita ja niihin liittyviä kehitystehtäviä. Opiskelija ei hallitse kriisin vaiheita ja niihin liittyvää auttamistoimintaa. Opiskelija ei tunne mielenterveyden riskitekijöitä eikä suojaavia tekijöitä. Opiskelija ei tunne päihdetyön menetelmiä. Hän ei tunne rikosseuraamustyön peruskäsitteistöä eikä etiikkaa. Hän ei tiedä vuorovaikutuksellisen tukemisen eri lähestymistapoja (kuten narratiivinen tai ratkaisukeskeinen) eikä niiden keskeisiä piirteitä. Hän ei tunne asiakastyön keskeisiä menetelmiä (kuten motivoiva haastattelu).
Opiskelija tietää joitakin elämänkaaren eri vaiheita ja niihin liittyviä kehitystehtäviä. Opiskelija osaa nimetä kriisin eri vaiheet. Opiskelija tietää joitakin mielenterveyden riskitekijöitä ja suojaavia tekijöitä. Opiskelija osaa nimetä päihdetyön menetelmiä. Hän tietää rikosseuraamustyön eri muotoja.
Hän osaa nimetä joitakin vuorovaikutuksellisen tukemisen lähestymistapoja, mutta ei tunne niiden keskeisiä piirteitä. Hän osaa nimetä joitakin asiakastyön keskeisiä menetelmiä.
Opiskelija tietää elämänkaaren eri vaiheet ja niihin liittyvät kehitystehtävät. Opiskelija ymmärtää kriisin vaiheet ja niihin liittyvän auttamistoimintaa. Opiskelija tietää mielenterveyden keskeiset riskitekijät ja suojaavat tekijät sekä mielenterveyden ensiavun perusteet. Opiskelija tietää päihdetyön menetelmiä ja puheeksi ottamisen käytäntöjä. Hän tietää rikosseuraamustyön peruskäsitteistön, eettisiä kysymyksiä ja vapautumisen jälkeisen arkielämän haasteita. Hän tuntee joitakin vuorovaikutuksellisen tukemisen eri lähestymistapoja (kuten narratiivinen tai ratkaisukeskeinen) ja niiden keskeisiä piirteitä. Hän tuntee asiakastyön keskeisiä menetelmiä (kuten motivoiva haastattelu).
Opiskelija tietää elämänkaaren eri vaiheet ja niihin liittyvät kehitystehtävät. Opiskelija ymmärtää kriisin vaiheet ja niihin liittyvän auttamistoiminnan. Opiskelija tietää mielenterveyden keskeiset riskitekijät ja suojaavat tekijät sekä osaa kuvata mielenterveyden ensiavun käytäntöjä. Opiskelija tietää päihdetyön menetelmiä ja puheeksi ottamisen käytäntöjä. Hän tietää rikosseuraamustyön peruskäsitteistön, eettisiä kysymyksiä ja perheen haasteita. Hän tuntee vuorovaikutuksellisen tukemisen keskeiset lähestymistavat (kuten narratiivinen tai ratkaisukeskeinen) ja niiden keskeiset piirteet. Hän tuntee asiakastyön keskeisiä menetelmiä (kuten motivoiva haastattelu). Hän osaa arvioida eri työmenetelmien soveltuvuutta eri asiakasryhmille ja eri elämäntilanteisiin.
Kari Salonen
Anne Merta
Anne Merta
Kari Salonen
Lähiopetus
Optimassa
Lähiopetus
Jaksotehtävä 3 op
Seminaari - lyhyt PP- tai muu vastaava esitys ryhmälle (pakollinen). Talletus Optimaan.
Oppimistehtävä 3 op
1. palautuspäivä 9.11.2020
2. palautuspäivä 23.11.2020
3. palautuspäivä seuraavan toteutuksen yhteydessä
Suomi
05.10.2020 - 08.11.2020
01.04.2020 - 12.10.2020
20 - 40
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Ei ole
Lähiopetus & itsenäinen työ 2 op (sisältää THL:n verkkokurssi Lähisuhdeväkivaltatyöstä)
Oppimistehtävä 3 op (erillinen ohjeistus Optimassa)
Jakson arviointi Optimassa.
Opetus torstaisin verkossa:
15.10.2020 klo 8.15 -11.30 Jakson aloitus. Jaksotehtävän (3 op) ohjeistus. Mitä on palvelujärjestelmä osaaminen? / KS, AM
15.10.2020 klo 12.30-14.30 Kokemusasiantuntijuus & järjestöjen rooli (Minna Rosendahl)
22.10.2020 ITSENÄINEN TYÖSKENTELY
29.10.2020 klo 9.00-11.30 Moniammatillinen työskentely, AM
29.10.2020 klo 12.30-15.00 Palvelujen sisällöt ja niiden hyvinvointimerkitykset - miten arvioidaan vaikuttavuutta ja hyvinvointivaikutuksia?/ KS
5.11.2020 klo 8.30-15.00 Tehtävien purkuseminaari (pakollinen) / KS, AM - Purku tapahtuu verkossa yhtenä ryhmänä
Jaksotehtävä palautetaan viimeistään 9.11.2020 Optimaan tilaan PSOSTK19.
Lähiopetus
Jaksotehtävä 3 op T1-K5.
Suomi
09.02.2021 - 09.03.2021
02.12.2020 - 16.02.2021
0 - 45
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
7081165-3009 Aikuissosiaalityön asiakasryhmät ja palvelujärjestelmä/ MONELLE 5 op (ilmoittautuminen päättyy tammikuussa).
Lähiopetus 1 op
Itsenäinen työ 1 op - asiakasryhmäkohtaiset tietokannat (THL tilastot; Tilastokeskus ym.)
Jaksotehtävä 3 op (erillinen ohjeistus Optimassa)
Verkkokurssi lähisuhdeväkivallasta THL (linkki Optimassa)
Opetus toteutuu: tiistaisin vko 6-10
9.2.2021 klo 9.00 - 15.00 Jakson aloitus. Jaksotehtävän (3 op) ohjeistus. Mitä on palvelujärjestelmä osaaminen? / KS, LP
16.2.2021 9.00 -11.30 Terveyspalvelujen laatu ja vaikuttavuus / LP
16.2.2021 klo 12.30-15.00 Sosiaalipalvelu sisällöt ja niiden hyvinvointimerkitykset - hyvinvointivaikutusten arviointi / KS
23.2.2021 Itsenäinen opiskelu (THL tietokannat, Tilastokeskus, THL lähisuhdeväkivalta ym.)
2.3. 2021 klo 9.00 - 11.30 Moniammatillinen työskentely - asiantuntijakommentti / KS, LP
2.3.2021 klo 12.30 -15.00 Järjestöjen rooli palvelujen järjestämisessä (järjestön asiantuntija)
9.3.2021 klo 9.00 -15.00 Tehtävien purkuseminaari (pakollinen), toteutuu aamupäivän osalta kahdessa ryhmässä / KS, LP
Jaksotehtävä palautetaan viimeistään 9.3.2021
Etäopetus
Verkko-opetus
Itsenäisiä tehtäviä, ennakkotehtäviä, verkko-opetusta ja webinaari, jossa esitetään jaksoon kuuluva jaksotehtävä
Jaksotehtävä 3 op T1-K5.
Suomi
18.03.2021 - 22.04.2021
01.12.2020 - 21.03.2021
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
5 op
H-5
Ennakkotehtävät (verkkokeskustelut) ja verkkotapaamiset 1 op
Itsenäinen työ 1 op - asiakasryhmäkohtaiset tietokannat (THL tilastot; Tilastokeskus ym.)
Jaksotehtävä 3 op (erillinen ohjeistus Optimassa)
Muutokset mahdollisia jakson alkuun asti.
Viikkojen 11-16 torstait klo 8-10 teemat:
18.3.2021 klo 8-10 Jakson aloitus. Jaksotehtävän ohjeistus. Mitä on palvelujärjestelmä osaaminen? / KS, LP
25.3.2021 klo 8-10 Palvelusisällöt ja niiden hyvinvointimerkitykset - miten arvioida hyvinvointivaikutuksia / KS
1.4.2021 klo 8-10 Terveyspalvelujen laatu ja vaikuttavuus / LP
8.4.2021 klo 8-10. Moniammatillinen työskentely & järjestöyhteistyö palvelujen järjestämisessä / KS, LP
15.4.2021 klo 8-10 Jaksotehtävän purku & alustava PP-esitys / KS, LP
22.4.2020 klo 8-10 Webinaarit (kahdessa ryhmässä) / KS, LP
Tiina Laakso
Turun ammattikorkeakoulun sosionomikoulutuksen vastuuopettaja Tiina Laakso. Muut opettajat muilta koulutusaloilta (toimintaterapia, fysioterapia, suuhygienistikoulutus, terveydenhoitaja) ja muista yhteistyökorkeskouluista (yliopisto, Åbo Akademi, Novia)
Lähiopetus
Moodlessa.
Verkkoluennot, itsenäinen perehtyminen verkossa oleviin jakson materiaaleihin, case-työskentely moniammatillisissa pienryhmissä, seminaarit.
Suomi
09.02.2021 - 05.06.2021
16.11.2020 - 04.02.2021
1 - 11
Ilmoittautuminen on sitova, sillä sosionomiopiskelijoille on varattuna vain tietty määrä opiskelupaikkoja. Lähiopetus ja ryhmäkokoontumiset sijoittuvat myöhäiseen iltapäivään, niin, että osallistuminen mahdollistuu, vaikka päällekäin menisi muita opintojaksoja.
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Oppimispäiväkirjan (5op suorittajat) palautus 10.5.2021 mennessä.
Opintojakso koostuu lähiopetuksesta, ryhmätyöskentelystä verkossa sekä lähitapaamisista ja seminaareista (koronatilanne huomioiden). Opiskelijat jaetaan moniammatillisiin ryhmiin siten, että kussakin ryhmässä on kaikkien osallistuvien koulutusalojen edustajia. Kaikille järjestetään yhteiset seminaarit. Lisäksi 5 op:n suoritukseen sisältyy kirjallinen työ (oppimispäiväkirja).
Etäopetus ja seminaari
8 h
Oppimispäiväkirja
58 h
Itsenäinen työskentely: verkkoluennot ja materiaalit & pienryhmätyöskentely
69 h
Moodle avain ja linkki ensimmäiselle luennolle lähetetään opiskelijoille 5.2. Linkki luennolle: 17.30
https://utu.zoom.us/j/9203705651
Moniammatillinen suoritustapa.
Monelle on moniammatillisuuteen ja asiakaslähtöisyyteen perustuva opintojakso lääketieteen, hammaslääketieteen, hoitotyön, psykologian, logopedian, sosiaalityön ja sosiaalialan, kasvatustieteen (OKL), fysioterapian ja toimintaterapian opiskelijoille.
Opintojakson aikana opitaan eri ammattiryhmien välistä yhteistyötä ja ymmärretään sen tärkeä merkitys asiakkaan/potilaan/oppilaan hyvässä hoidossa ja koulutuksessa. Opiskelijat arvioivat moniammatillisissa pienryhmissä asiakkaan/potilaan/oppilaan tilannetta (paperitapauksena), miettivät soveltuvat tuki- ja kuntoutustoimet sekä tuovat lääkärin, hammaslääkärin, psykologin, puheterapeutin, sairaanhoitajan/terveydenhoitajan, sosiaalityöntekijän, luokanopettajan, sosionomin, fysioterapeutin ja toimintaterapeutin näkökulman tapauksen käsittelyyn
Monelle 2021 aikataulu
9.2.2021 klo 16.00-17.30 zoom (linkki tähän) Tervetuloa-luento
10.2.-26.2. 2021 Ammattiesittelyjen tekeminen sekä verkkoluentojen ja materiaalin itsenäinen opiskelu
2.3.2021 klo 16.00-17.30 zoom (linkki tähän) luento ja ryhmätapaamiset
Moniammatillinen ryhmätyöskentely tapausten parissa: Orientaatio ja arvioinnin suunnitteluvaihe 2.-23.3.2021 sekä Hoidon, tuen ja kuntoutuksen suunnittelun vaihe 24.3.-7.4.2021
20.4.2021 klo 14.30-18.30 zoom tapausten käsittely seminaari
22.4.2021 klo 14.30-18.30 zoom tapausten käsittely seminaari
27.4.2021 klo 14.30-18.30 zoom tapausten käsittely seminaari
29.4.2021 klo 14.30-18.30 zoom tapausten käsittely seminaari
Jokainen osallistuu vain siihen seminaarin, jossa oma tapaus demonstroidaan!
Kari Salonen
Liisa Pirinen
Lähiopetus
Kirjat 1-3:
(1) Karjalainen P.; Metteri A. & Strömberg-Jakka, M. 2019. Tiekartta 2030. Aikuisten parissa tehtävän sosiaalityön tulevaisuusselvitys. Raportteja ja muistioita 2019:41. Helsinki: Sosiaali- ja terveysminis-teriö.
http://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/161612/R41_19_Tiekartta_2030.pdf?sequence=1&isAllowed=y
(2) Kestilä, L. & Karvonen, S. (toim.) 2019. Suomalaisten hyvinvointi 2018. Helsinki: THL. Saatavilla: https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/137498/THL_Suomalaisten%20hyvinvointi%202018.pdf?sequence=1&isAllowed=y
(3) Saari, J. 2019. Hyvinvointivaltio eriarvoistuneessa yhteiskunnassa. Toimi-hankkeen selvityshenkilön raportti. Helsinki. Valtioneuvosto. Saatavilla: https://vnk.fi/documents/10616/5698452/Selvityshenkil%C3%B6+Juho+Saaren+raportti+30.1.2019+-+Hyvinvointivaltio+eriarvoistuneessa+yhteiskunnassa2019
Yksilötyöskentely
Kirjallisuusperusteinen
Tentti arvioidaan numeerisesti Ti-K5/Hylätty.
Suomi
03.09.2020 - 01.10.2020
01.04.2020 - 10.09.2020
10 - 40
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Ei ole
1. Tentti 1.10.2020 klo 10-11 verkkotentti.
2. Tentti koulutusalan uusintatenttipäivänä 4.11.2020 klo 16-17.
Tutkiva oppiminen
Kirjatentti:Kirjat ja sivumäärät arvioitu 5 op
Muutokset mahdollisia jakson alkuun asti.
Lähiopetus, joka toteutetaan nyt etäopetuksena:
3.9.2020 8.30-9.45 Alustus: jakson aloitus, tavoitteet ja tehtävä Kari
3.9.2020 10.00-11.30 Sosiaalityön ja sosiaaliohjauksen määrittely, Kari
3.9.2020 12.30-15.30 Terveyden epätasainen jakautuminen, Liisa
1. Tentti 1.10.2020 klo 10-11. Tentti suoritetaan verkkotenttinä.
2. Tentti uusintatenttipäivänä 4.11.2020. Klo 16-17.
Opiskelija
- ei osaa ennakoida hyvinvointipalveluiden muutoksia ja pystyy osallistumaan palvelujen tuottamiseen ja kehittämiseen.
- ei osaa analysoida epätasa-arvoa ja huono-osaisuutta tuottavia rakenteita ja prosesseja alueellisella, kansallisella ja kansainvälisellä tasolla.
- tuntee huonosti aikuissosiaalityötä ohjaavaa lainsäädäntöä- eikä osaa soveltaa ja arvioida erilaisia asiakastyön teoreettisia työorientaatioita
Opiskelija
- osaa ennakoida niukasti hyvinvointipalveluiden muutoksia ja pystyy osallistumaan palvelujen tuottamiseen ja kehittämiseen.
- osaa analysoida niukasti epätasa-arvoa ja huono-osaisuutta tuottavia rakenteita ja prosesseja alueellisella, kansallisella ja kansainvälisellä tasolla.
- tuntee välttävästi aikuissosiaalityötä ohjaavaa lainsäädäntöä- osaa välttävästi soveltaa ja arvioida erilaisia asiakastyön teoreettisia työorientaatioita
Opiskelija
- osaa hyvän tasoisesti ennakoida hyvinvointipalveluiden muutoksia ja pystyy osallistumaan palvelujen tuottamiseen ja kehittämiseen.
- osaa analysoida hyvän tasoisesti epätasa-arvoa ja huono-osaisuutta tuottavia rakenteita ja prosesseja alueellisella, kansallisella ja kansainvälisellä tasolla.
- tuntee hyvän tasoisesti aikuissosiaalityötä ohjaavaa lainsäädäntöä- osaa hyvän tasoisesti soveltaa ja arvioida erilaisia asiakastyön teoreettisia työorientaatioita
Opiskelija
- osaa ennakoida kiitettävästi hyvinvointipalveluiden muutoksia ja pystyy osallistumaan palvelujen tuottamiseen ja kehittämiseen.
- osaa analysoida kiitettävästi epätasa-arvoa ja huono-osaisuutta tuottavia rakenteita ja prosesseja alueellisella, kansallisella ja kansainvälisellä tasolla.
- tuntee kiitettävästi aikuissosiaalityötä ohjaavaa lainsäädäntöä- osaa kiitettävästi soveltaa ja arvioida erilaisia asiakastyön teoreettisia työorientaatioita
Kari Salonen
Liisa Pirinen
Kari Salonen
Liisa Pirinen
Lähiopetus verkossa ja yhteinen kirjatentti.
Lähiopetus
Kirjatentti Hyl/K5
Suomi
18.02.2021 - 11.03.2021
01.01.2021 - 11.02.2021
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Kirjat 1-3:
(1) Karjalainen P.; Metteri A. & Strömberg-Jakka, M. 2019. Tiekartta 2030. Aikuisten parissa tehtävän sosiaalityön tulevaisuusselvitys. Raportteja ja muistioita 2019:41. Helsinki: Sosiaali- ja terveysminis-teriö.
http://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/161612/R41_19_Tiekartta_2030.pdf?sequence=1&isAllowed=y
(2) Kestilä, L. & Karvonen, S. (toim.) 2019. Suomalaisten hyvinvointi 2018. Helsinki: THL. Saatavilla: https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/137498/THL_Suomalaisten%20hyvinvointi%202018.pdf?sequence=1&isAllowed=y
(3) Saari, J. 2019. Hyvinvointivaltio eriarvoistuneessa yhteiskunnassa. Toimi-hankkeen selvityshenkilön raportti. Helsinki. Valtioneuvosto. Saatavilla: https://vnk.fi/documents/10616/5698452/Selvityshenkil%C3%B6+Juho+Saaren+raportti+30.1.2019+-+Hyvinvointivaltio+eriarvoistuneessa+yhteiskunnassa2019
Opetus viikoilla 7-10 2021 torstaisin klo 8-10. Muutokset mahdollisia jakson alkuun asti.
18.2.2021 8.00-10.00 Alustus: jakson aloitus, tavoitteet ja tehtävä Kari
25.2.2021 8.00-10.00 Sosiaalityön ja sosiaaliohjauksen määrittely, Kari
4.3.2021 8.00-10.00 Terveyden epätasainen jakautuminen, Liisa
11.3.2021 8.50-10.05 Tentti
1. Tentti 11.3. 2021 klo 8.50-10.05 Tentti suoritetaan verkkotenttinä (ohjeet Optimassa).
2. Uusintatenttipäivä 24.3.2021 ja 12.5.2021 klo 16.00-17.15 (ohjeet Optimassa).
Kari Salonen
Liisa Pirinen
Lähiopetus
Kirjatentti hyl/K5
Suomi
12.01.2021 - 02.02.2021
02.12.2020 - 05.01.2021
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
2.2.2021 ja koulutusohjelman uusintatenttipäivä 24.3.2021.
Kirjat 1-3:
(1) Karjalainen P.; Metteri A. & Strömberg-Jakka, M. 2019. Tiekartta 2030. Aikuisten parissa tehtävän sosiaalityön tulevaisuusselvitys. Raportteja ja muistioita 2019:41. Helsinki: Sosiaali- ja terveysminis-teriö.
http://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/161612/R41_19_Tiekartta_2030.pdf?sequence=1&isAllowed=y
(2) Kestilä, L. & Karvonen, S. (toim.) 2019. Suomalaisten hyvinvointi 2018. Helsinki: THL. Saatavilla: https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/137498/THL_Suomalaisten%20hyvinvointi%202018.pdf?sequence=1&isAllowed=y
(3) Saari, J. 2019. Hyvinvointivaltio eriarvoistuneessa yhteiskunnassa. Toimi-hankkeen selvityshenkilön raportti. Helsinki. Valtioneuvosto. Saatavilla: https://vnk.fi/documents/10616/5698452/Selvityshenkil%C3%B6+Juho+Saaren+raportti+30.1.2019+-+Hyvinvointivaltio+eriarvoistuneessa+yhteiskunnassa2019
Englanniksi
Muutokset mahdollisia jakson alkuun asti.
Opetus tapahtuu verkko-opetuksena, Zoom-linkin osoite on Optimassa.
Jakson opetus perustuu yhteen lähiopetuspäivään (aloitus) ja kirjatenttiin (5 op).
Lähiopetus:
12.1.2021 8.15-9.00 Alustus: jakson aloitus, tavoitteet ja tentti Kari, Liisa
12.1.2021 9.15-11.30 Terveyden epätasainen jakautuminen, Liisa
12.1.2021 12.30-15.45 Sosiaalityön ja sosiaaliohjauksen määrittely, Kari
1. Tentti 2.2.2021 klo 16.00-17.15 (ohjeet Optimassa).
2. Uusintatentti 24.3.2021 klo 16.00-17.15 (ohjeet Optimassa).
Maija-Liisa Aronpää
Anne Merta
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Materiaali tarkentuu jakson alussa:
TIEKARTTA 2030. Aikuisten parissa tehtävän sosiaalityön tulevaisuusselvitys. SOSIAALI- JA TERVEYSMINISTERIÖN RAPORTTEJA JA MUISTIOITA 2019:41
Vammaistyön käsikirja
Laatusuositus ikääntyvien palveluihin
Kuntouttavan työtoiminnan käsikirja. THL
Zehner Minna (toim.) 2019. Näkökulmia palvelutarpeen arviointiin. Seinäjoen ammattikorkeakoulun julkaisusarja B. Raportteja ja selvityksiä 144.saatavissa: https://www.theseus.fi/handle/10024/226365
Näkki, P & Sayer, T. (Toim.) Asiakastyön menetelmiä sosiaalialalla. Helsinki: Edita.
+ ohjauskirjallisuutta
Lääkehoidon opiskelumateriaali ja toteutus Optimassa PSOSTS18 työtilassa.
Oppimistehtävä 1-5
Lähiopetus hyväksytty / hylätty
Lääkehoito hyväksytty / hylätty
Suomi
31.08.2020 - 04.10.2020
01.04.2020 - 06.09.2020
20 - 40
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
2 op
H-5
Jaksoon liittyvän oppimistehtävän palautus
Ennakkotehtävät ennen jokaista lähiopetusta:
Lähiopetus/ verkko-opetus 1 op hyväksytty / hylätty.
Lääkehoito 2 op hyväksytty / hylätty
Oppimistehtävä 2 op. Aikuistyön menetelmällisyys.. Tehtävä löytyy Optimasta.. Arvioidaan 1-5.
Toteutuu maanantaisin verkkototeutuksena. Aikataulut tarkentuvat.
31.8.2020 klo 8.15- 14.00 Orientoituminen Aikuissosiaalityön moduuliin 2 sekä opintojakson Aikuissosiaalityön työmenetelmät jakson aloitus. Oppimistehtävän ohjeistus. Aikuissosiaalityön menetelmällisyys. Oman käyttöteorian rakentaminen / M-LA, AM
7.9.2020 klo 8.15 - 14.00 Menetelmäverstas: Palveluohjaus / AM https://turkuamk.zoom.us/j/9127797744
14.9.2020 klo 8.15- 14.00 Menetelmäverstas: Aikuistyö esim. päihde- ja mielenterveys / M-LA
21.9.2020 klo 8.15. -14.00 Menetelmäverstas: Seniori- ja vanhustyön menetelmiä ja gerontologinen sosiaalityö /AM https://turkuamk.zoom.us/j/9127797744
28.9.2020 klo 8.15- 15.45 Oman käyttöteorian jakaminen / M-LA, AM
Oppimistehtävä (ks optima); palautus optimaan
Lääkehoito 2 op niille opiskelijoille, joiden opintoihin se ei ole aiemmin sisältynyt. Toteutuu verkossa. (Anne Merta)
Oppimistehtävän arviointitasot 1-5 on kuvattu optimassa olevassa tehtäväannossa
Oppimistehtävän arviointitasot 1-5 on kuvattu optimassa olevassa tehtäväannossa
Oppimistehtävän arviointitasot 1-5 on kuvattu optimassa olevassa tehtäväannossa
Oppimistehtävän arviointitasot 1-5 on kuvattu optimassa olevassa tehtäväannossa
Lähiopetus
Materiaali tarkentuu jakson alussa:
TIEKARTTA 2030. Aikuisten parissa tehtävän sosiaalityön tulevaisuusselvitys. SOSIAALI- JA TERVEYSMINISTERIÖN RAPORTTEJA JA MUISTIOITA 2019:41
Vammaistyön käsikirja
Laatusuositus ikääntyvien palveluihin
Kuntouttavan työtoiminnan käsikirja. THL
Zehner Minna (toim.) 2019. Näkökulmia palvelutarpeen arviointiin. Seinäjoen ammattikorkeakoulun julkaisusarja B. Raportteja ja selvityksiä 144.saatavissa: https://www.theseus.fi/handle/10024/226365
Näkki, P & Sayer, T. (Toim.) Asiakastyön menetelmiä sosiaalialalla. Helsinki: Edita.
+ ohjauskirjallisuutta
Yhteistoiminnallinen oppiminen
Pienryhmätyöskentely
Itsenäinen työskentely
Osallistuminen verkko-tapaamisiin ja ennakkotehtävien tekeminen 2op (hyväksytty/hylätty)
Oppimistehtävä 3 op (hyl, T1-K5)
Suomi
11.01.2021 - 28.02.2021
02.12.2020 - 24.01.2021
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Oppimistehtävän 1. palautus 28.2.2021, 2. palautus 26.3.2021
Lähiopetus ja siihen liittyvät ennakkotehtävät 2 op
Oppimistehtävä 3 op
Toteutuu maanantaisin klo 16.00 -18.00
11.1.2021 Orientoituminen Aikuissosiaalityön moduuliin 2 sekä opintojakson Aikuissosiaalityön työmenetelmät jakson aloitus. Oppimistehtävän ohjeistus. Aikuissosiaalityön menetelmällisyys. / M-LA, AM
18.1.2021 Oman käyttöteorian rakentaminen / M-LA, AM
25.1.2021 Menetelmäverstas: Palveluohjaus / M-LA, AM
1.2.2021 Menetelmäverstas: Aikuistyö esim. päihde- ja mielenterveys / M-LA
8.2.2021 Menetelmäverstas: Seniori- ja vanhustyön menetelmiä ja gerontologinen sosiaalityö /AM
22.2.2021 Oman käyttöteorian jakaminen / M-LA, AM
Oppimistehtävä (ks optima); palautus optimaan
Sirppa Kinos
Tiina Laakso
Opettajat Sirppa Kinos (vastuuopettaja) ja Tiina Laakso.
Etäopetus
- Luentomateriaali
- Laki sosiaalihuollon asiakkaan asemasta ja oikeuksista 812/2000
- Sosiaalihuoltolaki 1301/2014
- Sosiaalialan ammattilaisen eettiset ohjeet http://www.talentia.fi/files/558/Etiikkaopas_2012.pdf.
- Vilen, M.; Leppämäki, P. & Ekström, L. 2008. Vuorovaikutuksellinen tukeminen. Helsinki: WSOY
- Juujärvi, S.; Myyry, L. & Pesso, K. 2007. Eettinen herkkyys ammatillisessa toiminnassa. Helsinki: Tammi
Simulaatioihin osallistuminen edellyttää ennakkomateriaaliin perehtymistä:
Vilen, M.; Leppämäki, P. & Ekström, L. 2008. Vuorovaikutuksellinen tukeminen. Helsinki: WSOY, luvut 1-3 (=Vuorovaikutuksellinen tukeminen - counselling; Asiakkaiden voimavarat ja tarpeet tavoitteiden taustalla; Työntekijän ammatillisuus ja hyvinvointi).
Yksilötyöskentely (tai parityöskentely oppimistehtävässä).
Oppimistehtäväperusteinen.
Simulaatioperusteinen.
Oppimistehtävä 3 op (T1-K5,hylätty).
Optimatentti jakson lainsäädännöstä1 op (hyv./hyl.).
Lähiopetus ja simulaatiot 1 op. Simulaatiossa 100 % läsnäolovelvoite.
Suomi
18.01.2021 - 08.02.2021
01.12.2020 - 25.01.2021
10 - 35
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
5 op
H-5
-
Verkkotentti jakson lainsäädännöstä 8.2.2021 klo 14-15.45.
Uusintatenttipäivät
24.3.2021 klo 16.00 Itslearning. Jaksojen vastuuopettajat.
12.5.2021 klo 16.00 Itslearning. Jaksojen vastuuopettajat.
Tutkiva oppiminen.
Verkko-oppiminen.
Simulaatio-oppiminen.
Oppimistehtävä ohjeistetaan opintojakson alkaessa ja Optimassa/ ItsLearningissa. Oppimistehtävän palautuspäivät 15.2.2021 tai 15.3.2021.
18.1.2021 klo 10-15. Opintojakson aloitus, tavoitteet, oppimistehtävä, simulaatioryhmät. Vuorovaikutus asiakastyössä. Ammattieettiset periaatteet. (TL)
Aloituskerran linkki: https://turkuamk.zoom.us/j/8761997719
25.1.2021 klo 8.15-14.00 Ohjauksen erilaiset lähestymistavat, teoreettiset orientaatiot ja tekniikat. (SK) Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/69009916691?from=addon
1.2.2021 klo 8.15-15.45 Simulaatiot pienryhmissä (SK,TL, opetusharjoittelija) VERKOSSA. Ryhmäjako löytyy Itslearningista. kalenterikutsut ryhmiin myös lähetetty.
8.15-9.00 Yhteinen ohjeistus Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/64289564348?from=addon
Klo 9 ->
Ryhmä 1. LAAKSO Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/63224504346?from=addon
Ryhmä 2. SAARENTO-LUOTOJoin Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/65469372118?from=addon
Ryhmä 3. KINOS
Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/64000523576?from=addon
8.2.2021 klo 14-15.45 Tentti jakson lainsäädännöstä (20 min.), oppimistehtävän purku ja opintojaksopalaute.
Opetus toteutuu verkossa. Simulaatio-päivä myös.
- opiskelija ei tunnista sosiaalialan perusarvoja eikä ammattieettisiä periaatteita
- hän ei osallistu aktiivisesti ja vastuullisesti vuorovaikutukseen simulaatioissa
- hän ei osaa erottaa ohjaamista muunlaisesta vuorovaikutuksesta
- hän ei tiedä ohjaamisen erilaisia lähestymistapoja.
- opiskelija tietää sosiaalialan perusarvot ja ammattieettiset periaatteet
- hänellä on puutteita vastuullisuudessa ja aktiivisuudessa osallistuessaan simulaatioihin
- hän osaa erottaa ammatillisen ohjaamista muunlaisesta vuorovaikutuksesta
- hän tietää joitakin ohjaamisen lähestymistapoja.
- opiskelija tietää sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet sekä lainsäädännön, joka niitä määrittää.
- hän toimii vastuullisesti ja aktiivisesti simulaatioissa
- hän ymmärtää ohjaamisen ammatillisena vuorovaikutuksen muotona
- hän tietää ohjaamisen erilaisia lähestymistapoja ja tekniikoita.
- opiskelija tietää sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet sekä lainsäädännön, joka niitä määrittää.
- hän toimii erittäin aktiivisesti ja vastuullisesti, muita osallistujia huomioiden, simulaatioissa
- hän tietää ohjaamisen erilaiset lähestymistavat ja erilaisia ohjaamisen tekniikoita.
Liisa Pirinen
Sirppa Kinos
Sirppa Kinos ja Liisa Pirinen
Lähiopetus
- Luentomateriaali
- Laki sosiaalihuollon asiakkaan asemasta ja oikeuksista 812/2000
- Sosiaalihuoltolaki 1301/2014.
- Sosiaalialan ammattihenkilön eettiset ohjeet
https://talentia.e-julkaisu.com/2017/eettiset-ohjeet/
- Vilen, M.; Leppämäki, P. & Ekström, L. 2008. Vuorovaikutuksellinen tukeminen. Helsinki: WSOY
- Juujärvi, S.; Myyry, L. & Pesso, K. 2007. Eettinen herkkyys ammatillisessa toiminnassa. Helsinki: Tammi
Simulaatioihin osallistuminen edellyttää ennakkomateriaaliin perehtymistä:
Vilen, M.; Leppämäki, P. & Ekström, L. 2008. Vuorovaikutuksellinen tukeminen. Helsinki: WSOY, luvut 1-3
Yksilötyöskentely.
Oppimistehtäväperusteinen.
Simulaatio
Oppimistehtävä 3 op (T1-K5/hylätty).
Its tentti jakson lainsäädännöstä1 op (hyväksytty/hylätty).
Lähiopetus ja simulaatio1 op. Jakson hyväksytty suorittaminen edellyttää simulaatioon osallistumista.
Suomi
01.01.2021 - 31.07.2021
02.12.2020 - 31.12.2020
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Its tentti jakson lainsäädännöstä 9.2.2021 klo 16.30 (20 min). Uusintatentti sosiaali- ja kasvatusalan uusintatenttipäivänä.
Tutkiva oppiminen.
Verkko-oppiminen.
Simulaatio-oppiminen.
Oppimistehtävä ohjeistetaan opintojakson alkaessa ja Itslearningissa.
Oppimistehtävässä vertaisarviointi Itslearningissa.
Oppimistehtävän palautuspäivät: 12.2.21. Toinen palautuspäivä 31.3.21.
Oppimistehtävä (sisältää myös jakson kirjallisuuteen tutustumisen) 3 op.
Its tentti jakson lainsäädännöstä1 op.
Lähiopetus ja simulaatio1 op.
Verkko-opetus vkot 2-6
ti 12.1 klo 16.30-18.30 Opintojakson aloitus. Ammatillinen vuorovaikutus (LP)
ti 19.1 klo 16.30-18.30 Ammattietiikka (LP)
ti 26.1 klo 16.30-18.30 Ohjauksen teoreettisia lähtökohtia ja erilaisia näkökulmia vuorovaikutukselliseen tukemiseen (SK) Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/64682178032?from=addon
ti 2.2 klo 16.30-18.30 Simulaatiot (SK, LP)
ti 9.2 klo 16.30-18.30 Its tentti lainsäädännöstä. Opintojakson palaute. (LP, SK)
- opiskelija ei tunnista sosiaalialan perusarvoja eikä ammattieettisiä periaatteita
- hän ei osallistu aktiivisesti ja vastuullisesti vuorovaikutukseen simulaatioissa
- hän ei osaa erottaa ohjaamista muunlaisesta vuorovaikutuksesta
- hän ei tiedä ohjaamisen erilaisia lähestymistapoja.
- opiskelija tietää sosiaalialan perusarvot ja ammattieettiset periaatteet
- hänellä on puutteita vastuullisuudessa ja aktiivisuudessa simulaatiossa.
- hän osaa erottaa ammatillisen ohjaamista muunlaisesta vuorovaikutuksesta
- hän tietää joitakin ohjaamisen lähestymistapoja.
- opiskelija tietää sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet sekä lainsäädännön, joka niitä määrittää.
- hän toimii vastuullisesti ja aktiivisesti simulaatiossa
- hän ymmärtää ohjaamisen ammatillisena vuorovaikutuksen muotona
- hän tietää ohjaamisen erilaisia lähestymistapoja ja tekniikoita.
- opiskelija tietää sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet sekä lainsäädännön, joka niitä määrittää.
- hän toimii erittäin aktiivisesti ja vastuullisesti simulaatiossa, muita osallistujia huomioiden,
- hän tietää ohjaamisen erilaiset lähestymistavat ja erilaisia ohjaamisen tekniikoita.
Sirppa Kinos
"SOTE-PLASK":
Turku AMK:n sosiaali- ja kasvatusalan osalta opettajana toimii Sirppa Kinos. Mukana toteutuksessa ovat myös Turku AMK:n terveydenhuollon opettajat Maika Kummel ja Hanna Ollikainen sekä Novia -ammattikorkeakoulusta opettajat Daniela Sundell ja Minna Syrjäläinen-Lindberg.
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
SOTE-PLASK:
Laki sosiaalihuollon asiakkaan asemasta ja oikeuksista 22.9.2000/812
Sosiaalihuoltolaki 1301/2014
Laki potilaan asemasta ja oikeuksista 785/1992
Sosiaalialan ammattilaisen eettiset ohjeet http://www.talentia.fi/files/558/Etiikkaopas_2012.pdf.
Tenttiin (8.12.20 ja 10.12.20 lähiopiskelumateriaalin lisäksi):
Vilen, M.; Leppämäki, P. & Ekström, L. 2008. Vuorovaikutuksellinen tukeminen. Helsinki: WSOY
Pienryhmätyöskentely,
oppimistehtäväperusteinen.
SOTE-PLASK: hyväksytty suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista kaikissa vaiheissa (hyväksytty / hylätty).
Tentti hylätty/ T1-K5.
Suomi
01.10.2020 - 15.12.2020
24.08.2020 - 23.10.2020
10 - 50
SOTE-PLASK toteutuu kaksikielisenä (suomi-ruotsi) siten, että kukin voi käyttää omaa äidinkieltään. Moniammatillisten pienryhmien työskentelyyn ei ole varattu erillisiä tiloja, vaan ryhmät päättävät itse tapaamispaikkansa.
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Kupittaan kampus
1 op
H-5
Uusintatentti koulutusohjelman uusntatenttipäivinä.
Tutkiva oppiminen (pienryhmissä annettuja tehtäviä suorittaen).
SOTE-PLASK -toteutuksessa keskitytään seuraavien tavoitteiden saavuttamiseen ryhmätoiminnalla:
- tuntee lainsäädännolliset ja eettiset perusteet asiakastyössä
- kykenee ammattilliseen vuorovaiktukseen moniammatillisissa tiimeissä.
Osallistuvia opiskelijoita n. 200 (sosionomi-, sairaanhoitaja -, terveydenhoitaja- ja ensihoitajaopiskelijoita).
Ryhmät:
Noin 8 hengen ryhmät ja jokaisessa ryhmässä 1-3 jokaisesta ym. ryhmästä. Jokaisella ryhmällä ohjaava opettaja.
Tehtävät:
Ennakkotehtävä: valmistaudu esittelemään oma ammattisi ryhmällesi 1.10.20.
Ryhmä työskentelee annettuja tehtäviä (4 kpl) suorittaen. Palautukset Moodleen.
SOTE-PLASK 2 OP.
Lähiopiskelu ja tentti 3 op.
SOTE-PLASK toteutuu Turku AMK:n ja Novian yhteistyönä ajalla 1.10.20 - 26.11.20 torstai-iltapäivisin seuraavasti:
1.10.20 klo 13-16 aloitus VERKOSSA (ilmoittautuneille Teams-linkki tullut sähköpostiin)
8.10.20 klo 13-16 moniammatilliset ryhmät työskentelevät itsenäisesti
22.10.20 klo 13-16 moniammatilliset pienryhmät työskentelevät itsenäisesti
5.11.20 klo 13-16 moniammatilliset pienryhmät työskentelevät itsenäisesti
19.11.20 klo 13-16 moniammatilliset pienryhmät työskentelevät itsenäisesti
26.11.20 klo 13-16 loppuseminaari (ICT city, Alpha).
Ohjaava opettaja osallistuu kerran pienryhmän tapaamiseen.
Ohjaamisen perusteita ja menetelmiä opiskellaan vain ryhmän PSOSTS20 kesken seuraavasti:
8.12.20 klo 10-15.45 Ohjaaminen sosionomin perustyömenetelmänä
10.12.20 klo 10-15.45 Ohjaamisen erilaiset lähestymistavat, ohjauksen teoreettiset orientaatiot ja tekniikat.
Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/67420097252?from=addon
15.12.20 klo 10-11.30 Tentti
- opiskelija ei tunnista sosiaalialan perusarvoja eikä ammattieettisiä periaatteita
- hän ei toimi vastuullisena ryhmän jäsenenä
- hän ei osallistu aktiivisesti moniammatilliseen vuorovaikutukseen opintojaksolla
- hän ei osaa erottaa ohjaamista muunlaisesta vuorovaikutuksesta
- hän ei tiedä ohjaamisen erilaisia lähestymistapoja.
- opiskelija tietää sosiaalialan perusarvot ja ammattieettiset periaatteet
- hänellä on puutteita vastuullisuudessa ja aktiivisuudessa osallistuessaan moniammatilliseen vuorovaikutukseen opintojaksolla
- hän osaa erottaa ammatillisen ohjaamista muunlaisesta vuorovaikutuksesta
- hän tietää joitakin ohjaamisen lähestymistapoja.
- opiskelija tietää sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet
- hän toimii vastuullisesti ja aktiivisesti moniammatillisessa ryhmässä
- hän ymmärtää ohjaamisen ammatillisena vuorovaikutuksen muotona
- hän tietää ohjaamisen erilaisia lähestymistapoja ja tekniikoita.
- opiskelija tietää sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet
- hän toimii erittäin aktiivisesti ja vastuullisesti, muita osallistujia huomioiden, moniammatillisessa ryhmässä
- hän osaa ohjata muita
- hän tietää ohjaamisen erilaiset lähestymistavat ja erilaisia ohjaamisen tekniikoita.
Niina Vuoristo
Noora Kumpulainen
Laura Närvi
Susanna Virta
Vastuuopettaja: Laura Närvi
Lähiopetus
Yksilöoppiminen
Luento-opetusperusteinen
Portfolio täydennettävä / T1 - K5. Portfolion palautusajankohdat: 19.4.2021, 24.5.2021, viimeinen palautus kevät 2022 toteutuksen mukaisesti.
Portfolion purussa 100 % läsnäolo, poissaoloa ei voi korvata. Opiskelija osallistuu portfolion purkuun kevät 2022 toteutuksen mukaisesti.
Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää 100 % läsnäoloa, josta 50 % tulee osallistua lähiopetukseen ja 50 % voi tehdä korvaavana tehtävänä. Poissaolon korvaavana tehtävänä opiskelija kirjoittaa reflektiivisen esseen ko. opetuksen aiheesta esseemuodossa.
Poissaolon korvaava tehtävä tulee palauttaa 10.4.2020 mennessä, tämän jälkeen korvaavia tehtäviä ei oteta vastaan. Poissaolo korvataan osallistumalla kevät 2022 toteutuksen vastaavaan opetukseen.
Tiimityöskentelyyn osallistuminen edellyttää ennakkotehtävän palauttamista ennen tiimityöskentelyn toteutumista. Ennakkotehtävät tulee palauttaa 10.4.2021 mennessä, tämän jälkeen ennakkotehtäviä ei oteta vastaan. Ennakkotehtävä tehdään kevät 2022 toteutuksen mukaisesti.
Suomi
15.03.2021 - 30.04.2021
01.10.2020 - 22.03.2021
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Toiminnallinen oppiminen
Lapset puheeksi menetelmä 3 op
Lähiopetus 1 op
Portfolion työstäminen 1 op
Moduuli toteutuu verkko-opiskeluna, joka sisältää itsenäisiä ennakkotehtäviä, tiimityöskentelyä ja verkko-opetusta. Työskentely toteutuu maanantaisin klo 9.00 - 15.00. Päivien tarkempi aikataulu kuvataan Optimassa.
Verkko-opiskelu toteutuu Zoomin välityksellä. Linkki toimitetaan kalenterikutsuna.
*****************************************************************************************************
15.3. 2021 klo 9.00 - 15.00 Lapset puheeksi menetelmä a ryhmä / LN, Ratkaisukeskeinen työote ja Ihmeelliset vuodet b-ryhmä / NK
********************************************************************************
22.3.2021 klo 9.00 - 15.00 Lapset puheeksi menetelmä b ryhmä / LN, Ratkaisukeskeinen työote ja ihmeelliset vuodet a-ryhmä / NK
************************************************************************************
29.3.2021 klo 9.00 - 15.00 Lapset puheeksi neuvonpito / LN
*********************************************************************************
12.4.2021 klo 9.00 - 11.30 Lapset puheeksi keskustelujen purku a ryhmä, portfolion purku b ryhmä
klo 12.30 - 15.00 Lapset puheeksi keskustelujen purku b ryhmä, portfolion purku a ryhmä / NV, LN, SV, NK
Niina Vuoristo
Noora Kumpulainen
Vastuuopettaja: Niina Vuoristo.
Opintojaksoon liittyvät kysymykset esitetään itslearning keskustelualueella.
Lähiopetus
Suositeltava oppimateriaali on linkkeinä tai lähteinä itslearningissä.
Itsenäinen verkko-opiskelu itslearning-alustalla.
Kaikkiin kysymyksiin tulee vastata. Jakson hyväksytty suoritus edellyttää, että kaikkiin tehtäviin on vastattu hyväksytysti.
Opiskelija palauttaa tehtävät kokonaisuudessaan joko 1.11.2020 tai 7.12.2020 mennessä. Opettajat arvioivat opiskelijan tehtävät, 15.11 ja 18.12.2020 mennessä.
Suomi
05.10.2020 - 31.01.2021
01.06.2020 - 12.10.2020
Tämä toteutus on vain sosiaali- ja kasvatusalan opiskelijoiden valittavissa.
Opiskelija saa oikeuden suorittaa opintojakson, kun hän on ilmoittautunut 5.10.2020 mennessä. Myöhempiä ilmoittautumisia ei oteta vastaan. Opiskelija voi suorittaa opintojakson keväällä 2021.
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Hyväksytty/Hylätty
Opintojakso arvioidaan oppimistehtävien perusteella, opintojaksossa ei ole tenttiä.
Itsenäinen verkko-opiskelu itslearning-alustalla.
Oppiminen perustuu itsenäiseen tiedonhankintaan ja sen soveltamiseen oppimistehtävissä.
Oppimistehtävät 5op = 135h opiskelijan työtä.
Opiskelija tekee itsenäiset tehtävät itslearning ohjeistuksen mukaisessa järjestyksessä. Oppimistehtävien ohjeistukset aukeavat jakson alkaessa 5.10.2020 klo 8.00. Oppimistehtävien viimeinen palautuspäivä on 7.12.2020 klo 23.59. Myöhemmin palautettuja tehtäviä ei arvioida, opiskelija ilmoittautuu kevät 2021 toteutukseen.
Niina Vuoristo
Susanna Virta
Lähiopetus
Suositeltava oppimateriaali on linkkeinä tai lähteinä Itslearningissä.
Yksilötyöskentely
Oppimistehtäväperusteinen
Kaikkiin kysymyksiin tulee vastata. Jakson hyväksytty suoritus edellyttää, että kaikkiin tehtäviin on vastattu ja vertailtu omia vastauksia suhteessa mallivastauksiin.
Opiskelija palauttaa tehtävät kokonaisuudessaan joko 15.3.2021, 19.4.2021 tai 16.5.2021 mennessä. Opettajat arvioivat opintojakson suoritukset kerran kuukaudessa, 29.3, 3.5 ja 30.5.2021.
Englanti
08.02.2021 - 30.06.2021
02.12.2020 - 15.02.2021
Opiskelija saa oikeuden suorittaa opintojakson, kun hän on ilmoittautunut 15.2.2021 mennessä. Myöhempiä ilmoittautumisia ei oteta vastaan. Opiskelija voi suorittaa opintojakson syksyllä 2021.
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Hyväksytty/Hylätty
Opintojakso arvioidaan oppimistehtävien perusteella, opintojaksossa ei ole tenttiä.
Verkko-oppiminen
Oppimistehtävät 5op = 135h opiskelijan työtä.
Opiskelija tekee itsenäiset tehtävät Itslearningin ohjeistuksen mukaisessa järjestyksessä. Oppimistehtävien ohjeistukset aukeavat jakson alkaessa 8.2.2021 klo 8.00. Oppimistehtävien viimeinen palautuspäivä on 16.5.2021 klo 23.59. Myöhemmin palautettuja tehtäviä ei arvioida, opiskelija ilmoittautuu syksy 2021 toteutukseen. Jos opiskelijan tulee täydentää 16.5 mennessä palautettuja tehtäviä, tehtäviä voi täydentää 6.6.2021 asti. Tämän jälkeen tehtäviä ei voi täydentää, opiskelija ilmoittautuu syksy 2021 toteutukseen.
Juha Knuuttila
Ilkka Uusitalo
Juha Knuuttila, opettajatuutori
Ilkka Uusitalo, opettajatuutori
Lähiopetus
Harjoittelukansio
Harjoittelu
Tehtävien tekeminen
Osallistuminen palautetapaamisiin
Harjoittelun suorittaminen
Harjoittelutehtävien tekeminen
hyl-hyv.
Suomi
02.11.2020 - 18.12.2020
01.06.2020 - 22.10.2020
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Hyväksytty/Hylätty
Oppimistehtävät löytyvät harjoittelukansiosta asiakastyön harjoittelu
Harjoittelu työpaikalla toteutuu viikoilla 02.11.2020 - 18.12.2020.
Harjoittelun tavoitteet ja sisältö on kuvattu sosionomi (AMK) koulutuksen harjoittelukansiossa.
Kansio löytyy Messistä.
Tapaaminen ennen harjoittelua 27.10 klo 8-10
Harjoittelu välipalaute, ajankohta sovitaan myöhemmin
Harjoittelun loppupalaute 17.12 klo 8-10
Anne Merta
Liisa Pirinen
Katariina Felixson
Janina Luoto
Katariina Felixson, Anne Merta, Liisa Pirinen, Janina Luoto
Lähiopetus
Yksilötyöskentely, työelämä- ja oppimistehtäväperusteinen oppiminen
Suomi
02.11.2020 - 31.03.2021
01.06.2020 - 31.12.2020
45 - 55
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Hyväksytty/Hylätty
Työelämäperusteinen oppiminen
Ks. asiakastyön harjoitteluohjeet, Messi (sektorit ja kampukset - terveys ja hyvinvointi - harjoittelu - sosiaali- ja kasvatusala)
Tapaamiset toteutetaan verkossa. Linkit tapaamisiin lisätään myöhemmin.
Huom! Tutustu asiakastyön harjoitteluohjeeseen ennen ensimmäistä tapaamista.
Ti 6.10. klo 10-11.30 Harjoitteluun lähettäminen, pienryhmät (Zoom-linkit Optimassa)
Pe 27.11. klo 14-15.30 Harjoittelun väliohjaus, pienryhmät
Pe 18.12. klo 12.30-14 Harjoittelun purku, pienryhmät (klo 14.15-15.45 lukukauden päätös, kote-tapaaminen)
Huom. muutokset mahdollisia.
Sirppa Kinos
Meeri Rusi
Sirppa Kinos ja Meeri Rusi ovat harjoittelun ohjaajina omille tuutor -ryhmilleen.
Lähiopetus
Yksilöharjoittelu työpaikassa
Suomi
02.11.2020 - 18.12.2020
01.03.2020 - 11.11.2020
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Muista koronaohjeet ja liite sopimukseen optimassa!
.
Harjoitteluaika on 2.11.-18.12.2020.
Harjoittelun ohjeistus 27.10. klo 12.30-14. Harjoittelun loppupalaute 15.12. klo 12.30- 14.
Harjoittelun poikkeuksellinen ajankohta sovitaan ohjaajan kanssa.
.
Harjoittelun tavoitteet, oppimistehtävät ja tuntitaulukot löytyvät Messistä
https://messi.turkuamk.fi/tulosalueet/10/Sivut/harjoittelu.aspx
kohdasta SOSIAALI- JA KASVATUSALA ja Asiakastyön harjoittelu.
.
Harjoittelun tavoitteet palautetaan ryhmän Optimaan viimeistään 2 viikkoa ennen harjoittelun alkua. Optimasta löytyvät myös tehtävien ja työvuorotaulukoiden palautuslaatikot.
Niina Vuoristo
Heidi Ristseppä
Marja Naatula
Ilkka Uusitalo
Kaarina Rajala
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 13.06.2021
02.12.2020 - 26.04.2021
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Ennen harjoittelun aloitusta on toimitettava allekirjoitettu korona-lomake ohjaavalle opettajalle. Lomake löytyy messin korona-infosta niin kauan kuin valtakunnallinen korona tilanne on ajankohtainen, siinä on valmiina koulutusjohtajan allekirjoitus. harjoittelupaikan edustaja ei allekirjoita sopimusta. Sopimukset palautetaan optiman palautuslaatikkoon ja ohjaajalle tarkastettavaksi. Lisäksi opiskelijan on käytävä korona-info. Ilman näitä toimia ei ole mahdollista aloittaa harjoittelua. Varmistathan ohjaajaltasi asian, jos sinulla on epäselvyyttä sen suhteen.
10.2.2020 klo 8.45 - 9.45 Harjoitteluun orientoituminen / Niina
- harjoitteluprosessi
********************************************************************
31.3.2021 klo 9.00 - 11.30 Harjoitteluun orientoituminen / Niina
klo 9.00 - 10.00 kaikki yhdessä
klo 10.30 - 11.30 KoTe ryhmät
- harjoittelun tavoitteet
- itsereflektiotehtävä
****************************************************************************
12.5.2020 klo 8.15 - 9.45 Harjoittelun väliohjaus KoTe-ryhmissä. Työelämätaidot ja harjoittelu / Heidi
****************************************************************************
4.6.2020
klo 10.00 - 12.00 syyslukukauteen orientoituminen, portfolion ohjeistus, harjoittelun purku
klo 12.00 - 13.00 lukukauden päättäminen / Marja
Marika Kouki
Laura Närvi
Laura Närvi ja Marika Kouki
Lähiopetus
Yksilöharjoittelu työpaikassa
Oppimistehtävät harjoitteluohjeesta
Opiskelija palauttaa ohjeiden mukaan tehdyn harjoitteluraportin, työaikalomakkeen ja ohjaajan arviointilomakkeen Optimaan.
Suomi
19.04.2021 - 06.06.2021
01.12.2020 - 26.04.2021
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Kupittaan kampus
Hyväksytty/Hylätty
Työelämäyhteydessä oppiminen
Työpaikalla 35h/viikko ja tunti päivässä oppimistehtävien tekemistä. Harjoittelu on 10 op ja 245 h
Asiakastyön harjoittelu 10 op
Harjoittelupaikkaa haetaan Jobiilin kautta ja paikat avautuvat kevään harjoittelua varten 28.10.2020.
Harjoittelu toteutuu viikoilla 16-22, seitsemän viikkoa.
Harjoittelun ohjeistus to 11.3. klo 12-14 zoomissa
Harjoittelun loppupalaute to 27.5. klo 14:30-16 koululla
Opettajan ohjauskeskustelu opiskelijan ja työpaikkaohjaajan kesken kerran harjoittelun aikana zoomissa. Opiskelija sopii ajan tuutor-opettajan kanssa ja varaa tietokoneen keskusteluun.
Harjoittelun ohje: tavoitteet, oppimistehtävät ja tuntitaulukot löytyvät Messistä https://messi.turkuamk.fi/tulosalueet/10/Sivut/harjoittelu.aspx
Harjoittelusuunnitelma palautetaan Optimaan vähintään kolme viikkoa ennen harjoittelun alkamista.
Jos työskentelet alle 18-vuotiaiden lasten tai nuorten kanssa tulee sinun esittää voimassaoleva rikosrekisteriote tuutor-opettajalle.
Harjoittellun liittyvät yhteiset tapaamisajat löytyvät kote-lukkarista.
Kari Salonen
Tiina Laakso
Meeri Rusi
Tuutoropettaja ohjaa harjoittelua. Tiina Laakso, Meeri Rusi & Kari Salonen.
Lähiopetus
Suomi
05.04.2021 - 31.01.2022
08.03.2021 - 07.11.2021
10 - 40
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Kupittaan kampus
H-5
Opiskelija varaa harjoittelupaikan Jobiilissa tai hankkii paikan itse. Pääsääntöinen harjoittelupaikkaalue on Varsinais-Suomi. Tutustu harjoitteluohjeeseen (messissä: https://messi.turkuamk.fi/tulosalueet/10/Sivut/harjoittelu.aspx ennen harjoittelupaikan varaamista.
Opiskelija palauttaa harjoittelusuunnitelman viimeistään 3 viikkoa ennen harjoittelun alkua Soproon/ Itsiin/ ohjaavalle opettajalleen. Ennen harjoittelun aloittamista palautettava rikostaustaote tarvittaessa.
Opintojakson perustoteutus on syksyllä 2021 viikoilla 45-51. Harjoitteluun orientoituminen ja harjoittelun alustavien tavoitteiden muotoileminen 2.11.klo 14-16 (Kote3 totsussa). Harjoittelun aikana sovitusti yksi ohjauskeskustelu Ohjaaja-opiskelija-työpaikkaohjaaja. Opiskelija vastaa keskustelun aikatauluttamisesta kaikille osapuolille. Harjoittelun väliohjaus 19.11.2021 klo 8.30-11.30 pienryhmissä verkossa. Harjoittelun purkukeskustelu 16.12.2021 klo 8.15-11.30 pienryhmissä. Harjoittelun dokumentointi itsiin/Soproon.
Yksilöllisesti, edeltävyysehtojen täyttyessä harjoittelun voi tehdä jo kevätlukukaudella, mikäli nopeutetusta hopsista on sovittu opettajatuutorin kanssa. Polkuopiskelija ei voi suorittaa asiakastyön harjoittelua. Harjoitteluun lähettäminen ja purku sovitaan tällöin yksilöllisesti. Harjoittelun dokumentointi Itsiin Kote Psosts20. Ennen harjoittelun aloitusta on toimitettava allekirjoitettu korona-lomake ohjaavalle opettajalle itsiin. Lomake löytyy messin korona-infosta niin kauan kuin valtakunnallinen korona tilanne on ajankohtainen, siinä on valmiina koulutusjohtajan allekirjoitus. Harjoittelupaikan edustaja ei allekirjoita sopimusta. Sopimukset palautetaan itsin Koteen palautuslaatikkoon ja ohjaajalle tarkastettavaksi.
Päivi Myllymäki
Ilkka Uusitalo
Ilkka Uusitalo
Päivi Myllymäki
Lähiopetus
Suomi
01.04.2021 - 31.12.2021
22.03.2021 - 20.09.2021
10 - 30
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Salo IoT Campus
Hyväksytty/Hylätty
Katso Asikastyön harjoittleun ohjeet/tehtävät Messistä.
Harjoittelu työpaikalla toteutuu viikoilla 45-51 (8.11.-19.12.2021), viikolla 51 harjoittelu soveltuvinosin työpaikasta riippuen. Harjoittelun kokonaistuntimäärä on kuitenkin suoritettava.
Harjoittelun tavoitteet ja sisältö on kuvattu sosionomi (AMK) koulutuksen harjoittelukansiossa.
Kansio löytyy Messistä. Harjoittleun tavoitteisiin, tehtäviin ja raportointiin on hyvä perehtyä riittävän ajoissa.
Tapaaminen ennen harjoittelua 1.11.2021 klo 12.30-15.30 Kotetunneilla)
Harjoittelun henkilökohtainen ohjaus/palauteaika sovitaan tuutorin kanssa. Harjoittelun ohjaus- ja palautekeskustelu on hyvä pitää niin, että siihen osalistuu myös harjoittelun ohjaaja työpaikalta. Palautekeskustelu harjoittelusta on hyvä pitää harjoittelun loppupuolella.
Opiskelija voi tarvittaessa sopia myös kahdenkeskistä ohjausaikaa opettajatuutorin kanssa, mikäli hän kokee sitä tarvitsevansa harjoittelunsa aikana
Olli Toivonen
Heli Virjonen
Heli Virjonen ja Olli Toivonen
Lähiopetus
Asiakasryhmään tutustuminen kirjallisuuden ym. materiaalin avulla
Tutustuminen projektin asiakasryhmään teoreettisesti. Tutustu omaan asiakasryhmääsi hyödyntäen seuraavaa materiaalia:
1) Kehitysvammatyö
Teos: Kehitysvammaisuus /Markus Kaski (toim.), Anja Manninen, Helena Pihko
Helsnki. Sanoma Pro,2012. Lisäksi verkkomateriaali Vammaistyön käsikirja ja Verneri-sivut.
2) Maahanmuuttajat
Monikulttuurinen ohjaus- ja neuvontatyö /Vesa Korhonen ja Sauli Puukari (toim.).Jyväskylä :PS-Kustannus,2013. Lisäksi verkkomateriaali: TEM:n kotouttamissivuilta löydät lisäksi ajan-kohtaista kotouttamiseen liittyvää materiaalia ja julkaisuja.
3) Mielenterveystyö
Mielenterveystyö perusterveydenhuollossa / Noppari, Kiiltomäki, Pesonen (toim.) (luku 2 ja 4) JA Mielenterveyden psykologia / Toivio & Nordling 2013 (luku 8)
4) Lasten kasvatus ja päivähoito
Varhaiskasvatuksen käsikirja. Hujala, E. & Turja, L. (toim.) 2011.
Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet 2016. Opetushallitus. http://www.oph.fi/download/179349_varhaiskasvatussuunnitelman_perusteet_2016.pdf
5) Nuorten kanssa tehtävä työ
Launonen, L. & Pulkkinen, L. (toim.) 2004. Koulu kasvuympäristönä,
Sanna Aaltonen, Päivi Berg & Salla Ikäheimo 2015 Nuoret luukulla Kolme näkökulmaa syr-jäytymiseen ja nuorten asemaan palvelujärjestelmässä http://www.nuorisotutkimusseura.fi/images/julkaisuja/nuoretluukulla.pdf
6) Ikäihmiset
Seniori- ja vanhustyö arjen kulttuurissa /Marjatta Marin & Sinikka Hakonen (toim.) Jyväskylä :PS-kustannus,2003. Vanhusten toimintakyvyn tukeminen (http://www.sufuca.fi/fi/index.html) tai muu vastaava verkkomateriaali.
7) Aikuissosiaalityö
THL:n verkkomateriaali Kuntouttavan työtoiminnan käsikirja. Perehdy myös sosiaalisen kuntoutuksen käsitteeseen linkin http://tuettutyollistyminen.fi/wp-content/uploads/2015/04/04-Mika-Ala-Kauhaluoma.pdf avulla. Verkosta löydettävästä Vammaispalvelujen käsikirjasta löydät myös hyvää materiaalia sosiaalisesta kuntoukses-ta.
8) Aikuisosiaalityö
Kohti muutosta -motivointimenetelmiä päihde- ja käyttäytymisongelmiin 2008. Koski-Jännes, A., Riittinen, L. & Saarnio, P.
- Käytännön ohjaamistoiminta harjoittelupaikassa
- Pienryhmissä toteutettava projektityöskentely asiakasryhmän kanssa
Hyväksytty suorittaminen edellyttää:
- Opiskelija osaa perustella omaa toimintaansa asiakastyön lähtökohdista käsin.
- Opiskelija osaa reflektoida omaa ammatillista vuorovaikutusta ja ohjausta.
- Opiskelija osaa toimia projektityöskentelyssä ryhmän vastuullisena jäsenenä.
- Opiskelija osaa analysoida projektityöskentelyn vaiheita ja projektiryhmän toimintaa.
- Opiskelija osaa tuottaa projektityöskentelyn edellyttämiä kirjallisia tuotoksia
Suomi
03.09.2020 - 10.12.2020
02.06.2020 - 10.09.2020
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Hyväksytty/Hylätty
- Yhteistoiminnallinen oppiminen
Projektin suunnittelu, toteutus ja arviointi 5op
Toteutussuunnitelma täydentyy opintojakson aloitukseen mennessä.
*******************************************************************************************************
3.9.2020 klo 12.30 - 16 Zoom: https://turkuamk.zoom.us/j/61443632095 (OT)
Aloitusinfo ja johdantoluento ryhmien kanssa työskentelyyn
Työelämäkumppanit
**********************************************************************************************
Opiskelijat ottavat/pitävät yhteyttä toimeksiantajaan ja sopivat projektin yksityiskohdista (aikataulut, sisällöt karkealla tasolla jne.).
Projektityöskentelyä asiakasryhmän parissa.
Itsenäinen työskentely: projektisuunnitelmien valmistelu pienryhmissä. Projektisuunnitelman palautus Optimaan 1.10.
Toteutuskerrat asiakasryhmän kanssa:
8.10, 15.10, 22.10. 29.10, 5.11, 12.11 klo 12.00 - 16.00
**********************************************************************************************
Toteutuskerrat
• asiakasryhmän ohjaaminen toiminnallisissa iltapäivissä
• ohjaava opettaja osallistuu toimintakertaan kerran (verkkotapaaminen)
• jokaisesta projektikerrasta palautetaan Optimaan ohjaussuunnitelma ja heti projektikerran jälkeen, viimeistään seuraavana päivänä, muistio reflektiosta.
**********************************************************************************************
Henkilökohtaisen projektiraportin, itsearvioinnin ja työaikaseurannan palautus 9.12.2020
Projektin purku, esittely muille ryhmille (esityksen kesto noin 30 min.) 10.12.2020 klo 12.30 - 14.00 Zoom (Koko ryhmä paikalla, myös hyväksiluvun saaneet)
Tarkempi ohjeistus Optimassa.
**********************************************
Muutokset mahdollisia jakson alkuun asti
Hyväksytty suoritus:
- Aktiivinen osallistuminen asiakasryhmän ohjaamiseen (vain yksi poissaolo sallittu perustellusta syystä).
- Hyväksytty ryhmän projektisuunnitelma ja projektiraportti.
- Hyväksytty itsearviointilomake ja työaikaseuranta.
Niina Vuoristo
Marika Kouki
Vastuuopettaja Niina Vuoristo
Lähiopetus
- Kehitysvammatyö: Kehitysvammaisuus /Markus Kaski (toim.), Anja Manninen, Helena Pihko. Helsinki. Sanoma Pro,2012
- Lisäksi verkkomateriaali Vammaistyön käsikirja ja Verneri-sivut.
- Tieteelliset artikkelit aiheeseen liittyen
- Käytännön ohjaamistoiminta harjoittelupaikassa
- Pienryhmissä toteutettava projektityöskentely asiakasryhmän kanssa
Hyväksytty suorittaminen edellyttää:
- Opiskelija osaa perustella omaa toimintaansa asiakastyön lähtökohdista käsin.
- Opiskelija osaa reflektoida omaa ammatillista vuorovaikutusta ja ohjausta.
- Opiskelija osaa toimia projektityöskentelyssä ryhmän vastuullisena jäsenenä.
- Opiskelija osaa analysoida projektityöskentelyn vaiheita ja projektiryhmän toimintaa.
- Opiskelija osaa tuottaa projektityöskentelyn edellyttämiä kirjallisia tuotoksia
Suomi
11.01.2021 - 11.06.2021
02.12.2020 - 11.01.2021
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Hyväksytty/Hylätty
- Yhteistoiminnallinen oppiminen
Projektin suunnittelu, toteutus ja arviointi 5op
Monimuotoryhmän asiakaskastyön projektiharjoittelu toteutetaan kehitysvammatyössä. Opiskelijat jakautuvat X ohjausryhmään, joista osa työskentelee Salossa ja osa Turussa.
Opiskelijat ottavat yhteyttä toimeksiantajaan ja sopivat projektin yksityiskohdista (aikataulut, sisällöt karkealla tasolla jne.).
11.1.2021 klo 12:30-16 Aloitusinfo ja johdantoluento ryhmien kanssa työskentelyyn / Zoom, (NV, MK)
- KTO:n edustaja paikalla klo 13.30
**********************************************************************************************
Projektityöskentelyä 1.3. - 3.5. asiakasryhmän parissa.
Itsenäinen työskentely: projektisuunnitelmien valmistelu pienryhmissä. Projektisuunnitelman palautus Itslearning 22.2.
Toteutuskerrat asiakasryhmän kanssa:
1.3. klo 12-16 ohjaus projektipaikassa
8.3 klo 14 - 16 verkko-ohjaus
15.3. klo 14 - 16 verkko-ohjaus
29.3 klo 12 - 16 ohjaus projektipaikassa
12.4. klo 12-16 ohjaus projektipaikassa
19.4. klo 12-16 ohjaus projektipaikassa
26.4 klo 12 - 16 ohjaus projektipaikassa
3.5 klo 12 - 16 ohjaus projektipaikassa
**********************************************************************************************
Toteutuskerrat
• asiakasryhmän ohjaaminen toiminnallisissa iltapäivissä (päivät selviävät myöhemmin)
•ohjaava opettaja osallistuu toimintakertaan kerran
•jokaisesta projektikerrasta palautetaan Itslearningiin ohjaussuunnitelma ja heti projektikerran jälkeen, viimeistään seuraavana päivänä, muistio puhalluksesta.
**********************************************************************************************
Projektin purku, esittely muille ryhmille (esityksen kesto noin 15 min.) 31.5.2021 klo 12-14. Paikka ilmoitetaan myöhemmin.
Projektiraportin, itsearvioinnin ja työaikaseurannan palautus 4.6.2021
Tarkempi ohjeistus Itselearningissä.
**********************************************
Muutokset mahdollisia.
Hyväksytty suoritus:
- Aktiivinen osallistuminen asiakasryhmän ohjaamiseen (vain yksi poissaolo sallittu perustellusta syystä).
- Hyväksytty ryhmän projektisuunnitelma ja projektiraportti.
- Hyväksytty itsearviointilomake ja työaikaseuranta.
Heidi Ristseppä
Heli Virjonen
Heidi Ristseppä - vastuuopettaja
Heli Virjonen
Lähiopetus
harjoittelu
itsereflektio
kirjatiedon omaksuminen
Hyv/hyl
Suomi
20.01.2021 - 05.05.2021
02.12.2020 - 20.01.2021
15 - 50
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Hyväksytty/Hylätty
harjoittelu kentällä ja toiminnan suunnittelu
harjoittelu kentällä ja toiminnan suunnittelu 3,5op
raportin kirjoittaminen 1,5op
Verkossa 20.1.2021 klo 10 -11.30 Jakson aloitus; Lounas klo 11.30-12.30; klo 12.30 - 13.30 Ryhmän ohjaaminen (Virjonen) 14-15.30 Projektiryhmien työskentelyä itsenäisesti / Ristseppä ja Virjonen
Opettajien ohjausta 27.1. klo 12.30-13.30 ja 10.2. klo 11-12
*************************************************************************************************************
Vertaisryhmän ohjaussuunnitelman palautus 2.2.2021 mennessä
*************************************************************************************************************
Toteutuskerrat
* viikot 5,6,7 ohjausharjoituksia verkossa ryhmän toisille pienryhmille
keskiviikkoisin 3.2. ja 10.2. klo 12-15, 17.2. klo 9-11
17.2 iltapäivällä opettajien ohjaus 12.30-14.30 sekä mahdollisesti yhteistyökumppanit
* viikot 9-16 yhteensä 8 ohjauskertaa keskiviikkoisin omassa harjoittelupaikassa (ajat sovitaan paikan kanssa)
* projektisuunnitelman palautus x.x. mennessä
************************************************************************************************************
•ohjaavan opettajan ohjaus kerran erikseen sovittavina ajankohtina
•ohjaava opettaja osallistuu toimintakertaan kerran mahdollisuuksien mukaan
•jokaisesta projektikerrasta palautetaan Itsiin ohjaussuunnitelma, johon liitetään myös reflektio toteutuneesta ohjauskerrasta
***********************************************************************************************************
Projektin purku, esittely muille ryhmille (esityksen kesto noin 10 min.)
• 5.5.2021 klo 9-12
***********************************************************************************************************
Projektiraportin, itsearvioinnin ja työaikaseurannan palautus
• 4.5.2021
Tarkempi ohjeistus ja palautuslaatikot Itsissä.
Susanna Virta
Janina Luoto
Janina Luoto (vastuuopettaja)
Susanna Virta
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Ks. harjoitteluohje Itsissä.
Yksilö- ja pienryhmätyöskentely
Työelämäperusteinen oppiminen
Harjoitteluohjeessa mainitut dokumentit on palautettu hyväksytysti ja vaaditut ohjauskerrat ovat toteutuneet (ks. kriteerit alla)
Suomi
31.05.2021 - 31.12.2021
01.05.2021 - 13.09.2021
10 - 30
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
1 op
Hyväksytty/Hylätty
Raportin 1. palautus 1.12.2021, 2. palautus 20.12.2021
Työelämäyhteydessä oppiminen
Toiminnallinen oppiminen
Suunnittelu, toteutus ja arvionti 5 op (133h):
- projektiharjoittelu toteutuu siten, että opiskelija työskentelee viikoittain asiakasryhmän kanssa harjoittelupaikassa noin 3 tuntia/ kerta
- osallistuu kuusi kertaa oman projektiryhmänsä puhalluskeskusteluun, joista kustakin laaditaan muistio
- osallistuu projektiryhmän yhteiseen väliohjaustuntiin, jossa opettaja on mukana
- opiskelija vastaa vähintään kuuden asiakastyön projektiharjoittelukerran toiminnan suunnittelusta, toteutuksesta ja arvioinnista
- opiskelija laatii projektisuunnitelman, ohjaussuunnitelmat kustakin ohjauskerrasta sekä loppuraportin
- projektiryhmä valmistaa koko ryhmälle esityksen harjoittelukokemuksista
Huom! Muutokset mahdollisia
- Harjoitteluinfo on ma 31.5. klo 8.00-10.00. Zoom-linkki: https://turkuamk.zoom.us/j/68862259719
- Etsi itsellesi kesän aikana projektiharjoittelupaikka valitsemasi asiakasryhmän vapaaehtoistyön tai sosiaalipalveluiden piiristä (ohjeet saat infotapaamisessa).
**************************************************************************************************
- Tehtävä viikoilla 35-36: Tutustu oman asiakasryhmäsi teoreettiseen materiaaliin (asiakasryhmäkohtainen lista kirjallisuudesta on harjoitteluohjeessa, joka löytyy opintojakson Itslearning-alustalta).
- Viimeistään 6.9.2021 kirjaa harjoittelupaikkatietosi Itslearning-alustalle
- Ma 13.9. klo 8.00-10.00 jakson aloitus, projektiryhmien muodostaminen (noin 3-4 opiskelijaa/ryhmä). Zoom-linkki löytyy Itsistä.
- Viimeistään 27.9.2021 palauta projektisuunnitelma Itslearning-alustalle
**********************************************************************************************************
Projektitoteutuskerrat
- viikoilla 39-46 (8 kertaa) opiskelijat työskentelevät harjoittelupaikassa kevään aikana noin 3h/krt
- Projektiryhmä sopii harjoittelun alussa omat puhalluskokouksensa (6 kertaa) harjoittelun ajalle. Puhallukset pidetään ryhmän valinnan mukaan Teamsilla tai Zoomissa. Jokaisesta kokouksesta kirjoitetaan puhallusmuistio, jotka palautetaan Itslearning-alustalle. Opettaja käy lukemassa muistiot ja kommentoi tarvittaessa. Puhalluskokous sisältää oman harjoittelun jakamista ja oppisen reflektointia muille opiskelijoille.
- Ke 27.10.2021 klo 8.00-10.00 ohjaavan opettajan kanssa väliohjaus Zoomissa, linkki löytyy Itsistä.
*****************************************************************************************************
Projektin purku
- Projektiryhmä työstää harjoittelukokemuksiinsa perustuvan yhteisen esityksen muille opiskelijoille.
- Esitykset pidetään Zoomissa ke 1.12. klo 8.00-10.00, Linkki Itsissä.
- Projektiraportti kirjoitetaan yksilötyönä, raportti palautetaan Itsiin.
Ensimmäinen palautuspäivä 1.12.2021
Toinen palautuspäivä 20.12.2021 (huom! arviointi tammikuussa 2022)
***********************************************************************************************
Jos harjoittelu toteutuu alle 18-vuotiaiden lasten tai nuorten parissa, opiskelijan tulee esittää rikostaustaote ohjaavalle opettajalle ennen harjoittelun alkamista (keskustellaan asiasta jakson aloituksessa.)
Opiskelija tulostaa asiakastyön projektiharjoittelupaikkaa varten toimeksiantosopimuksen,
Tarkempi ohjeistus ja tarvittavat lomakkeet opintojakson Itslearning-alustalla.
Hyväksytty suoritus:
Opiskelija on palauttanut projektisuunnitelman, ohjaussuunnitelmat, projektiraportin ja harjoitteludokumentit (toimeksiantosopimus, työajanseuranta- sekä arviointilomakkeet) jakson Itslearning-alustalle. Hän on osallistunut 8 toimintakertaan asiakasryhmässä, suunnitellut ja ohjannut näistä 6 kertaa ja käynyt oman projektiryhmän kanssa kuusi puhalluskokousta, joista on laadittu muistio. Lisäksi opiskelija esittelee projektiaan ryhmänsä kanssa.
Palautetuissa dokumenteissa opiskelija osoittaa osaavansa
- perustella omaa toimintaansa asiakastyön lähtökohdista käsin
- reflektoida omaa ammatillista vuorovaikutustaan ja ohjaustaan.
- toimia projektityöskentelyssä ryhmän vastuullisena jäsenenä.
- analysoida projektityöskentelyn vaiheita ja projektiryhmän toimintaa.
- tuottaa projektityöskentelyn edellyttämiä kirjallisia dokumentteja
Olli Toivonen
Niina Vuoristo
Heli Virjonen
Noora Kumpulainen
Noora Kumpulainen
Heli Virjonen
Olli Toivonen
Lähiopetus
Asiakasryhmäkohtaiset materiaalit
1.Kehitysvammatyö:Kehitysvammaisuus /Markus Kaski (toim.), Anja Manninen, Helena Pihko
Helsnki. Sanoma Pro,2012. Lisäksi verkkomateriaali Vammaistyön käsikirja ja Verneri-sivut.
2.Monikulttuurinen ohjaus- ja neuvontatyö /Vesa Korhonen ja Sauli Puukari (toim.).Jyväskylä :PS-Kustannus,2013 TEM:n kotouttamissivuilta löydät lisäksi ajankohtaista kotouttamiseen liittyvää materiaalia ja julkaisuja. Launikari & Puukari (eds.) 2005. Multicultural guidance and counselling. http://www.cimo.fi/instancedata/prime_product_julkaisu/cimo/embeds/cimowwwstructure/15622_multicultural_guidance_and_counselling.pdf
3. Mielenterveystyö perusterveydenhuollossa / Noppari, Kiiltomäki, Pesonen (toim.) (luku 2 ja 4) JA Mielenterveyden psykologia / Toivio & Nordling 2013 (luku 8)
4.Lasten kasvatus ja päivähoito: Kodissa vaan ei kotona : Varhaiskasvatuksen käsikirja. Hujala, E & Turja, L. (toim.) 2011. Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet 2018, OPH.
5.Nuoret. Launonen, L. & Pulkkinen, L. (toim.) 2004. Koulu kasvuyhteisönä.
Sanna Aaltonen, Päivi Berg & Salla Ikäheimo 2015 Nuoret luukulla Kolme näkökulmaa syrjäytymiseen ja nuorten asemaan palvelujärjestelmässä http://www.nuorisotutkimusseura.fi/images/julkaisuja/nuoretluukulla.pdf
6.Ikäihmiset. Seniori- ja vanhustyö arjen kulttuurissa /Marjatta Marin & Sinikka Hakonen (toim.) Jyväskylä :PS-kustannus,2003. Vanhusten toimintakyvyn tukeminen (http://www.sufuca.fi/fi/index.html) tai muu vastaava verkkomateriaali
7.Aikuissosiaalityö. THL:n verkkomateriaali Kuntouttavan työtoiminnan käsikirja. Perehdy myös sosiaalisen kuntoutuksen käsitteeseen linkin http://tuettutyollistyminen.fi/wp-content/uploads/2015/04/04-Mika-Ala-Kauhaluoma.pdf avulla. Verkosta löydettävästä Vammaispalvelujen käsikirjasta löydät myös hyvää materiaalia sosiaalisesta kuntouksesta.
8.Kohti muutosta -motivointimenetelmiä päihde- ja käyttäytymisongelmiin 2008. Koski-Jännes, A., Riittinen, L.& Saarnio, P
- Käytännön ohjaamistoiminta
- Pienryhmissä toteutettava projektityöskentely eri asiakasryhmien kanssa
Hyväksytty suorittaminen edellyttää:
- Opiskelija osaa perustella omaa toimintaansa asiakastyön lähtökohdista käsin.
- Opiskelija osaa reflektoida omaa ammatillista vuorovaikutusta ja ohjausta.
- Opiskelija osaa toimia projektityöskentelyssä ryhmän vastuullisena jäsenenä.
- Opiskelija osaa analysoida projektityöskentelyn vaiheita ja projektiryhmän toimintaa.
- Opiskelija osaa tuottaa projektityöskentelyn edellyttämiä kirjallisia tuotoksia
Suomi
02.09.2020 - 11.12.2020
01.04.2020 - 09.09.2020
20 - 50
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Kupittaan kampus
Hyväksytty/Hylätty
- Yhteistoiminnallinen oppiminen
Suunnittelu, toteutus ja arviointi 5op
Huom! Opintojakso toteutetaan sovelletusti koronatilanteesta johtuen.
Jakson aloitus:
Verkkotapaaminen 2.9.2020 https://turkuamk.zoom.us/j/69931143651
klo 8.30-10.00 Aloitusinfo (HV, OT, NK)
klo 10.30 -11.30 Johdantoluento ryhmien kanssa työskentelyyn (HV)
klo 12.15 - 15.45 Projektiryhmien työskentelyä itsenäisesti
**********************************************************************************************
9.9.2020 projektisuunnitelmien valmistelu pienryhmissä. Projektisuunnitelman palautus Optimaan 14.9.2020.
**********************************************************************************************
Toteutuskerrat
•vkot 38-49 keskiviikkoisin (toiminta klo 12.00 - 16.00 verkossa), 11 ohjauskertaa (vko 42 tai muu sovittu väliviikko)
•ohjaavan opettajan ohjaus kerran erikseen sovittavina ajankohtina
•jokaisesta projektikerrasta palautetaan Optimaan ohjaussuunnitelma ja heti projektikerran jälkeen, viimeistään seuraavana päivänä, muistio puhalluksesta.
**********************************************************************************************
Projektin purku kahdessa eri ryhmässä, esittely muille ryhmille (esityksen kesto noin 20 min.) 9.12.2020 klo 9:00-12:00
Projektiraportin, itsearvioinnin ja työaikaseurannan palautus 8.12.2020
Tarkempi ohjeistus Optimassa.
Muutokset mahdollisia jakson alkamiseen asti
Hyväksytty suoritus:
- Aktiivinen osallistuminen asiakasryhmän ohjaamiseen (vain yksi poissaolo sallittu perustellusta syystä).
- Hyväksytty ryhmän projektisuunnitelma ja projektiraportti.
- Hyväksytty itsearviointilomake ja työaikaseuranta.
Janina Luoto (vastuuopettaja)
Susanna Virta
Etäopetus
Ks. harjoitteluohje Itsissä.
Yksilö- ja pienryhmätyöskentely
Työelämäperusteinen oppiminen
Hyväksytty suoritus edellyttää:
Opiskelija osaa perustella omaa toimintaansa asiakastyön lähtökohdista käsin.
Opiskelija osaa reflektoida omaa ammatillista vuorovaikutustaan ja ohjaustaan.
Opiskelija osaa toimia projektityöskentelyssä ryhmän vastuullisena jäsenenä.
Opiskelija osaa analysoida projektityöskentelyn vaiheita ja projektiryhmän toimintaa.
Opiskelija osaa tuottaa projektityöskentelyn edellyttämiä kirjallisia dokumentteja
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Täydennettävä
Suomi
08.12.2020 - 30.04.2021
01.11.2020 - 15.12.2020
0 - 25
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Raportin 1. palautus to 15.4., 2. palautus to 29.4.
Työelämäyhteydessä oppiminen
Toiminnallinen oppiminen
Suunnittelu, toteutus ja arvionti 5 op (133h):
- projektiharjoittelu toteutuu siten, että opiskelija työskentelee viikoittain asiakasryhmän kanssa harjoittelupaikassa noin 3 tuntia/ kerta
- osallistuu kuusi kertaa oman projektiryhmänsä puhalluskeskusteluun, joista kustakin laaditaan muistio
- osallistuu projektiryhmän yhteiseen väliohjaustuntiin, jossa opettaja on mukana
- opiskelija vastaa vähintään kuuden asiakastyön projektiharjoittelukerran toiminnan suunnittelusta, toteutuksesta ja arvioinnista
- opiskelija laatii projektisuunnitelman, ohjaussuunnitelmat kustakin ohjauskerrasta sekä loppuraportin
- projektiryhmä valmistaa koko ryhmälle esityksen harjoittelukokemuksista
Huom! Muutokset mahdollisia
- Harjoitteluinfo on tiistaina 8.12.2020 klo 16.30-18.30. Zoom-linkki lähetetään sähköpostilla ennen tapaamista.
- Etsi itsellesi joulu-tammikuun aikana projektiharjoittelupaikka valitsemasi asiakasryhmän vapaaehtoistyön tai sosiaalipalveluiden piiristä.
**************************************************************************************************
- Tehtävä viikoilla 2-3: Tutustu oman asiakasryhmäsi teoreettiseen materiaaliin (asiakasryhmäkohtainen lista kirjallisuudesta on harjoitteluohjeessa, joka löytyy opintojakson Itslearning-alustalta).
- Viimeistään torstaina 21.1. kirjaa harjoittelupaikkatietosi Itslearning-alustalle
- Torstaina 28.1. klo 16.30-18.30 jakson aloitus, projektiryhmien muodostaminen (noin 3-4 opiskelijaa/ryhmä). Zoom-linkki löytyy Itsistä.
- Viimeistään torstaina 4.2. palauta projektisuunnitelma Itslearning-alustalle
**********************************************************************************************************
Projektitoteutuskerrat
- viikoilla 6 - 13 (8 kertaa) opiskelijat työskentelevät harjoittelupaikassa kevään aikana noin 3h/krt
- Projektiryhmä sopii harjoittelun alussa omat puhalluskokouksensa (6 kertaa) harjoittelun ajalle. Puhallukset pidetään ryhmän valinnan mukaan Teamsilla tai Zoomissa. Jokaisesta kokouksesta kirjoitetaan puhallusmuistio, jotka palautetaan Itslearning-alustalle. Opettaja käy lukemassa muistiot ja kommentoi tarvittaessa. Puhalluskokous sisältää oman harjoittelun jakamista ja oppisen reflektointia muille opiskelijoille.
- Torstaina 11.3. klo 16.30-18.30 ohjaavan opettajan kanssa väliohjaus Zoomissa, linkki löytyy Itsistä.
*****************************************************************************************************
Projektin purku
- Projektiryhmä työstää harjoittelukokemuksiinsa perustuvan yhteisen esityksen muille opiskelijoille (esityksen kesto max 20 min./ryhmä).
- Esitykset pidetään Zoomissa torstaina 8.4. klo 16.30-18.30, Linkki Itsissä.
- Projektiraportti kirjoitetaan yksilötyönä, raportti palautetaan Itsiin.
Ensimmäinen palautuspäivä torstai 15.4.
Toinen palautuspäivä torstai 29.4.
***********************************************************************************************
Jos harjoittelu toteutuu alle 18-vuotiaiden lasten tai nuorten parissa, opiskelijan tulee esittää rikostaustaote ohjaavalle opettajalle ennen harjoittelun alkamista (keskustellaan asiasta jakson aloituksessa.)
Opiskelija tulostaa asiakastyön projektiharjoittelupaikkaa varten toimeksiantosopimuksen, skannaa allekirjoitetun lomakkeen ohjaavalle opettajalle ja palauttaa sen Itsiin.
Tarkempi ohjeistus ja tarvittavat lomakkeet opintojakson Itslearning-alustalla.
Hyväksytty suoritus: Opiskelija on palauttanut projektisuunnitelman, ohjaussuunnitelmat, projektiraportin ja harjoitteludokumentit (toimeksiantosopimus, työajanseuranta- sekä arviointilomakkeet) jakson Itslearning-alustalle. Hän on osallistunut 8 toimintakertaan asiakasryhmässä, suunnitellut ja ohjannut näistä 6 kertaa ja käynyt oman projektiryhmän kanssa kuusi puhalluskokousta, joista on laadittu muistio. Lisäksi opiskelija esittelee projektiaan ryhmänsä kanssa.
Katriina Vesanen
Katriina Vesanen
Etäopetus
Opettajan oma materiaali, verkkomateriaali, kaikki oppimateriaali on saatavilla Optimassa
Verkkotehtävät, lähiopetus, itsenäinen työskentely, pari-/ryhmätyöskentely, itsearviointi, vertaisarviointi
Koko kurssi arvioidaan asteikolla 0-5:
Opintojaksolla käytetään tehtäväkohtaista pisteytystä, kts. tarkemmin Optimasta
Palaute ja arviointi: Opettaja, vertaispalaute, itsearviointi
Englanti
01.09.2020 - 30.11.2020
01.06.2020 - 27.08.2020
16 - 75
Tarkemmat suoritus ja -arviointikriteerit kurssin työtilassa Optimassa. Ei materiaalikustannuksia opiskelijalle.
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Kupittaan kampus
3 op
H-5
Työelämälähtöisyys, digioppiminen, tiimioppiminen, reflektointi
Verkko-opetus ja kurssitehtävät yht. 56h
Suullisen esityksen valmistelu ja esittäminen 15 h
Reflektointi ja vertaisarvionti 10h
HUOM! Kurssi toteutuu kokonaan verkossa.
Linkki ensimmäiseen Zoom-tapaamiseen tulee sähköpostitse erillisenä kalenterikutsuna ennen opintojakson alkua.
• Personal learning goals and needs, language level, studies and professional profile
• English needed in client situations
• Professional vocabulary
• Field-related topics; texts and discussion
• Spoken presentation
• Self-reflection
• Thesis abstract guidance
Opiskelija ei suoriudu kurssista tai jättää kurssisuorituksen kesken.
Aiheen käsittely englanniksi moninaisissa ammatillisissa tilanteissa on melko suppeaa ja yksipuolista. Teksti vastaa puutteellisesti tehtävänantoon eikä etene aivan loogisesti. Teksti sisältää joitakin vaikeasti ymmärrettäviä kohtia. Kieli on tyydyttävää. Se sisältää joitakin rakenteita ja perussanastoa ja niiden käytössä ilmenee joitakin virheitä. Opiskelija osaa puhua keskeisistä oman alan aiheista kohtalaisesti. Puhetta ei ole aina helppo seurata. Sidosteisuudessa ja vuorovaikutuksessa voi olla huomattavia puutteita. Kieli on melko yksinkertaista ja epäröivää. Opiskelija pystyy kuitenkin välittämään viestin, vaikka virheet rakenteissa ja ääntämisessä haittaavat joskus ymmärrettävyyttä. Kurssitehtävät on suoritettu.
Kieli on rakenteellisesti selkeää ja loogista. Suullinen ja kirjallinen tuotos on sujuvaa ja selkeää. Rakenteet ja ammattisanasto ovat hyvin hallussa. Joitakin virheitä voi esiintyä. Opiskelija ymmärtää oman alansa englanninkielistä materiaalia. Puhe on loogista ja johdonmukaista. Vuorovaikutus ja reagointi on pääosin sujuvaa ja selkeää. Aiheen käsittely vastaa tehtävänantoa ja on sopivaa eri ammatillisiin tilanteisiin. Teksti etenee kohtalaisen loogisesti. Tyylivirheitä voi esiintyä. Vaativimmissa rakenteissa ja ilmauksissa voi ilmetä virheitä. Opiskelija osaa puhua moninaisista oman alan aiheista hyvin. Puhetta on helppo seurata. Kieli on sujuvaa vaikka joitakin katkoja ja ääntämisvirheitä saattaa esiintyä. Kurssisuorituksessa ei ole puutteita ja tehtävät on hyvin tehty.
Aiheen käsittely englanniksi on monipuolista ja taitavaa vastaten täysin tehtävänantoa moninaisissa ammatillisissa tilanteissa. Teksti on rakenteellisesti hyvin selkeää ja loogista. Siirtymät ovat sidosteisen sujuvia. Opiskelija osaa välittää viestin luontevasti asiaankuuluvalla tyylillä. Kieli on erittäin sujuvaa ja monipuolista. Rakenteet ovat vaihtelevia ja ammattisanasto on laaja. Satunnaisia virheitä voi esiintyä vaativimmissa rakenteissa ja ilmaisuissa. Opiskelija osaa puhua moninaisista oman alan aiheista erinomaisesti. Puhe on tavoitteellista, erittäin johdonmukaisista, osuvaa ja loogista. Siirtymät asiasta toiseen ovat erittäin sujuvia. Vuorovaikutus on erittäin taitavaa, nonverbaalinen viestintä tukee tehokkaasti puhetta. Kieli (puhe, ääntäminen ja intonaatio) on sujuvaa, selkeää, täsmällistä ja normaalitempoista. Kurssisuoritus osoittaa aktiivisuutta ja tehtävät on suoritettu erinomaisesti.
Katriina Vesanen
Katriina Vesanen
Etäopetus
Opettajan oma materiaali, verkkomateriaali, kaikki oppimateriaali on saatavilla Optimassa
Lähiopetus, verkkotehtävät, itsenäinen työskentely, pari-/ryhmätyöskentely, itsearviointi
Koko kurssi arvioidaan asteikolla 0-5:
HYV/ HYL: Lähitunneille osallistuminen, kotitehtävät, verkkotehtävät, oppimispäiväkirja
0-5: Suullinen esitys, Kurssiportfoliotehtävät
Palaute ja arviointi: Opettaja, vertaispalaute, itsearviointi
Englanti
03.09.2020 - 05.11.2020
01.06.2020 - 01.09.2020
16 - 30
Tarkemmat suoritus ja -arviointikriteerit kurssin työtilassa Optimassa. Ei materiaalikustannuksia opiskelijalle.
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Kupittaan kampus
3 op
H-5
Työelämälähtöisyys, digioppiminen, tiimioppiminen, reflektointi
Lähitunnit ja kotitehtävät yht. 26h
Suullisen esityksen valmistelu ja esittäminen 15 h
Verkkotehtävät 10 h
Oppimispäiväkirja 10 h
Kurssiportfolio 20 h
HUOM! Kurssi toteutuu kokonaan verkossa.
Linkki ensimmäiseen Zoom-tapaamiseen tulee sähköpostitse erillisenä kalenterikutsuna ennen opintojakson alkua.
• Personal learning goals and needs, language level, studies and professional profile
• English needed in client situations
• Professional vocabulary
• Field-related topics; texts and discussion
• Reading and summarizing field-related study articles
• Spoken presentation
• Self-reflection, thesis abstract guidance
Opiskelija ei suoriudu kurssista tai jättää kurssisuorituksen kesken.
Aiheen käsittely englanniksi moninaisissa ammatillisissa tilanteissa on melko suppeaa ja yksipuolista. Teksti vastaa puutteellisesti tehtävänantoon eikä etene aivan loogisesti. Teksti sisältää joitakin vaikeasti ymmärrettäviä kohtia. Kieli on tyydyttävää. Se sisältää joitakin rakenteita ja perussanastoa ja niiden käytössä ilmenee joitakin virheitä. Opiskelija osaa puhua keskeisistä oman alan aiheista kohtalaisesti. Puhetta ei ole aina helppo seurata. Sidosteisuudessa ja vuorovaikutuksessa voi olla huomattavia puutteita. Kieli on melko yksinkertaista ja epäröivää. Opiskelija pystyy kuitenkin välittämään viestin, vaikka virheet rakenteissa ja ääntämisessä haittaavat joskus ymmärrettävyyttä. Kurssitehtävät on suoritettu.
Kieli on rakenteellisesti selkeää ja loogista. Suullinen ja kirjallinen tuotos on sujuvaa ja selkeää. Rakenteet ja ammattisanasto ovat hyvin hallussa. Joitakin virheitä voi esiintyä. Opiskelija ymmärtää oman alansa englanninkielistä materiaalia. Puhe on loogista ja johdonmukaista. Vuorovaikutus ja reagointi on pääosin sujuvaa ja selkeää. Aiheen käsittely vastaa tehtävänantoa ja on sopivaa eri ammatillisiin tilanteisiin. Teksti etenee kohtalaisen loogisesti. Tyylivirheitä voi esiintyä. Vaativimmissa rakenteissa ja ilmauksissa voi ilmetä virheitä. Opiskelija osaa puhua moninaisista oman alan aiheista hyvin. Puhetta on helppo seurata. Kieli on sujuvaa vaikka joitakin katkoja ja ääntämisvirheitä saattaa esiintyä. Kurssisuorituksessa ei ole puutteita ja tehtävät on hyvin tehty.
Aiheen käsittely englanniksi on monipuolista ja taitavaa vastaten täysin tehtävänantoa moninaisissa ammatillisissa tilanteissa. Teksti on rakenteellisesti hyvin selkeää ja loogista. Siirtymät ovat sidosteisen sujuvia. Opiskelija osaa välittää viestin luontevasti asiaankuuluvalla tyylillä. Kieli on erittäin sujuvaa ja monipuolista. Rakenteet ovat vaihtelevia ja ammattisanasto on laaja. Satunnaisia virheitä voi esiintyä vaativimmissa rakenteissa ja ilmaisuissa. Opiskelija osaa puhua moninaisista oman alan aiheista erinomaisesti. Puhe on tavoitteellista, erittäin johdonmukaisista, osuvaa ja loogista. Siirtymät asiasta toiseen ovat erittäin sujuvia. Vuorovaikutus on erittäin taitavaa, nonverbaalinen viestintä tukee tehokkaasti puhetta. Kieli (puhe, ääntäminen ja intonaatio) on sujuvaa, selkeää, täsmällistä ja normaalitempoista. Kurssisuoritus osoittaa aktiivisuutta ja tehtävät on suoritettu erinomaisesti.
Niina Vuoristo
Anne Merta
Laura Närvi
Janina Luoto
Anne Merta
Laura Närvi
Niina Vuoristo
Janina Luoto
Lähiopetus
Suomi
17.03.2021 - 31.07.2021
01.12.2020 - 24.03.2021
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Ryhmätapaamisten toteutus kote-opintojen yhteydessä.
17.3.2021 klo 9.00 - 11.00 ajankohtaiset asiat, harjoitteluinfo / Anne
5.5.2021 klo 9.00 - 11.00 ajankohtaiset asiat, harjoittelun väliohjaus KoTe-ryhmissä / Niina
2.6.2020 klo 9.00 - 11.00 lukuvuoden päättäminen, harjoittelun purku / Laura
Hanna Siren
Heli Virjonen
Heli Virjonen
Lähiopetus
Yksilötyöskentely
Työelämä- ja oppimistehtäväperusteiset menetelmät
- harjoittelu
- käytännön ohjaamistoiminta
- kokemusten reflektointi yksin ja pienryhmässä
Harjoittelun lähiohjaaja työpaikalla arvioi opiskelijan toimintaa ja antaa siitä suullisen palautteen lisäksi kirjallisen arvioinnin.
Opettaja käy henkilökohtaisen ohjauskeskustelun opiskelijan ja lähiohjaajan kanssa jakson aikana.
Opettaja lukee ja arvioi kirjalliset tehtävät ja antaa niiden perusteella joko hyväksytyn arvioinnin tai pyytää opiskelijaa täydentämään suoritustaan.
Suomi
04.01.2021 - 31.12.2021
02.12.2020 - 31.12.2021
10 - 25
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Hyväksytty/Hylätty
Työelämäyhteydessä oppiminen
- kokemuksellinen oppiminen
Harjoittelun oppimistehtävät on kuvattu Messissä olevassa harjoitteluohjeessa.
*********************************************************************************************
Opiskelija tekee harjoittelutunteja työpaikalla 35t/vko ja 5t/vko on varattu kirjallisten tehtävien itsenäiseen työstämiseen. Kirjalliset tehtävät palautetaan Optimaan annettujen ohjeiden ja aikataulujen mukaisesti (pääsääntöisesti kahden viikon kuluessa harjoittelun päättymisestä).
Harjoitteluinfo pidetään kotetapaamisen yhteydessä 3.3.2021 zoom:
**********************************************************************************************
Jokainen opiskelija voi tehdä harjoittelun kevätlukukauden tai kesän aikana yhdessä opettajatuutorin kanssa käydyn keskustelun ja sopimuksen mukaisesti. Ajoitustaulukossa suositus on viikot 16-22.
**********************************************************************************************
Pyritään järjestämään pienryhmämuotoinen väliohjaus samaan aikaan harjoittelevien teams-keskusteluna tuutorin johdolla erikseen sovittavaan aikaan.
**********************************************************************************************
Harjoittelukokemusten koonti kote-tapaamisen yhteydessä pe 28.5.klo 9-11.
Juha Knuuttila
Ilkka Uusitalo
Sirppa Kinos
Harjoittelun ohjaajat ovat opettajatuutorit Juha Knuutila ja Sirppa Kinos.
Lähiopetus
Opiskelija suorittaa harjoittelu, tekee kirjalliset tehtävät ja osallistuu ohjauskeskusteluihin.
Hyväksytty / täydennettävä. Tarkemmat ohjeet erillisessä harjoitteluohjeessa.
Suomi
24.08.2020 - 31.12.2020
02.07.2020 - 08.11.2020
10 - 25
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Paikasta riippumaton
5 op
H-5
Harjoittelu ajoittuu viikoille 35-41. Opettaja käy verkon välityksellä ohjauskeskustelun opiskelijan ja tämän ohjaajan kanssa erikseen sovittavana aikana.
Harjoittelun oheistus 20.5. lukukauden päätöksen yhteydessä.
Väliohjaus 16.9. klo 16-18. Loppupalaute 14.10. klo 16-18.
Sirppa Kinos
Meeri Rusi
Harjoittelu tuutor -opettajan ohjauksessa:
Sirppa Kinos
Meeri Rusi
Lähiopetus
Harjoittelutehtävissä hyödynnetään opintojaksojen kirjallisuutta.
- yksilötyöskentely
- työelämäperusteinen
Arviointi hyväksytty/ hylätty.
Tarkemmat tiedot arvioinnista löytyvät harjoitteluohjeesta messissä.
Suomi
01.09.2020 - 31.07.2021
02.08.2020 - 19.07.2021
0 - 30
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Salo IoT Campus
10 op
H-5
- työelämäyhteydessä oppiminen
Oppimistehtävät ohjeistettu Messissä (terveys ja hyvinvointi -> harjoittelu)
Harjoittelu yksilöllisen sopimuksen mukaan 2020 (sovi tuutorin kanssa hyvissä ajoin) tai ryhmän ajoituksen mukaan 2021.
13.4.21 klo 9-11 Harjoittelun ohjeistus.
8.6.21 klo 8.30-10 Harjoittelun palaute.
Harjoittelun aikana ohjaava opettaja käy ohjauskeskustelun opiskelijan ja työpaikan ohjaajan kanssa (verkkotapaaminen).
Liisa Pirinen
Anne Merta
Katariina Felixson
Janina Luoto
Anne Merta
Katariina Felixson
Liisa Pirinen
Janina Luoto
Lähiopetus
Suomi
17.03.2021 - 31.07.2021
01.12.2020 - 24.03.2021
10 - 60
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Kupittaan kampus
H-5
Ke 17.3. klo 12.30-14.00 Harjoitteluun lähettäminen, pienryhmät
Ke 12.5. klo 14-15.30 Harjoittelun väliohjaus verkkotapaamisena, pienryhmät
To 3.6. klo 12.30-14 Harjoittelun purku, pienryhmät (klo 14.15-15.45 lukukauden päätös)
Marika Kouki
Laura Närvi
Laura Närvi
Marika Kouki
Tuutoropettajat ohjaavat omien opiskelijoiden harjoittelun
Lähiopetus
Aiempien teoriajaksojen kirjallisuutta hyödynnetään raportin kirjoittamisessa
Yksilöharjoittelu työpaikassa
Oppimistehtävät harjoitteluohjeesta
Opiskelija palauttaa ohjeiden mukaan tehdyn harjoitteluraportin, työaikalomakkeen ja ohjaajan arviointilomakkeen Optimaan.
Suomi
19.04.2021 - 06.06.2021
02.12.2020 - 31.05.2021
3 - 25
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Kupittaan kampus
Hyväksytty/Hylätty
Työelämäyhteydessä oppiminen
Työpaikalla 35h/viikko ja tunti päivässä oppimistehtävien tekemistä. Harjoittelu on 10 op ja 245 h
Esimies tai vaativan asiakastyön harjoittelu 10 op / seitsemän viikkoa/ 245h
Harjoittelu ajoitetaan kevään 2021 viikoille 16-22. Poikkeavasta ajoituksesta keskustellaan hyvissä ajoin tuutoropettajan kanssa.
Harjoittelupaikkaa haetaan Jobiilin kautta tai itse ottamalla yhteyttä harjoittelupaikan esimieheen.
Harjoittelun ohjeistus to 11.3. klo 12-14 zoomissa
Harjoittelun loppupalaute to 27.5. klo 14:30-16 zoomissa tai koululla
Opettajan ohjauskeskustelu opiskelijan ja työpaikkaohjaajan kesken kerran harjoittelun aikana zoomissa. Opiskelija sopii ajan tuutor-opettajan kanssa ja varaa tietokoneen keskusteluun.
Harjoittelun ohje: tavoitteet, oppimistehtävät ja tuntitaulukot löytyvät Messistä https://messi.turkuamk.fi/tulosalueet/10/Sivut/harjoittelu.aspx
Raportti hyväksytty / täydennettävä
Harjoitteluun liittyvien dokumenttien palautus
Ohjauskeskustelu
Juha Knuuttila
Meeri Rusi
Juha Knuuttila (vastaava opettaja)
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Tiimiopiskelu
Lähiopiskelu, Ohjaus
Ryhmätehtävät
Suomi
31.08.2020 - 31.10.2020
01.06.2020 - 11.09.2020
1 - 40
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
3 op
H-5
Tästä opintojaksosta toteutuu tämä intensiivi verkkototeutus sekä lisäksi verkko-opiskelutoteutus joka on kuvattu toisessa toteutussuunnitelmassa.
Ensimmäinen Optimatentti 1.10.2020 16.00-16.20, pidennetty aika (30 minuuttia) 1.10.16.00 - 16.30
.
Uusintatentit:
Optimassa 2. tentti 22.10.2020 kello 16.00 - 16.20 ja pidennetty aika 16.00-16.30
Optimassa 3. tentti 19.11.2020 kello 16.00 - 16.20 ja pidennetty aika 16.00-16.30
Lähiopetus toteutuu vko 36-40 aamupäivällä perjantaisin.
.
4.9. 8.15.11.30 Opintojakson aloitus: Opiskelun tavoitteet, tiimijaot, opiskelutapa, ohjaus.
11.9. 8.15-11.30 Viikkotehtävä 1. käsittely
18.9. 8.15-11.30 Viikkotehtävä 2. käsittely
25.9. 8.15-11.30 Viikkotehtävä 3. käsittely
.
Opintojakson ryhmätehtävä tehdään ryhmissä syyskuun aikana.
.
Ensimmäinen Optimatentti, pidennetty aika (30 minuuttia) 1.10.16.00 - 16.30
.
Uusintatentit:
Optimassa 2. tentti 22.10.2020 kello 16.00 - 16.20 ja pidennetty aika 16.00-16.30
Optimassa 3. tentti 19.11.2020 kello 16.00 - 16.20 ja pidennetty aika 16.00-16.30
Heidi Ristseppä -vastuuope
Susanna Virta
Juha Knuuttila / Vastuualueena tentti
Lähiopetus
Tiimiopiskelu
Verkko-opiskelu, Ohjaus
Ryhmätehtävät
Suomi
14.01.2021 - 10.01.2022
02.12.2020 - 15.01.2021
0 - 30
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Opintojaksosta on myös verkkototeutus. Verkkototeutuksessa on myös verkkotapaamisia (ks. totsu). HUOM! Älä ilmoittaudu molempiin toteutuksiin.
Verkkotentti: 18.2 klo 16-16.20
1. Uusintaverkkotentti 24.3 klo 16-16.20
2. Uusintaverkkotentti: Syyskuussa 2021 (tarkempi ajankohta ilmoitetaan loppukeväällä 2021)
Tarkempi tenttiin liittyvä ohjeistus löytyy Itslearning-oppimisympäristöstä
Vastuuopettaja: Juha Knuuttila
Opetus tapahtuu kevään 21 ajan verkossa. opetus toteutuu vko 2-7 aamupäivällä torstaisin.
.
14.1.2021. 8.15.11.30 Opintojakson aloitus: Opiskelun tavoitteet, tiimijaot, opiskelutapa, ohjaus. /Susanna Virta
21.1. 8.15-11.30 Viikkotehtävä 1. käsittely /Susanna Virta
28.1. 8.15-11.30 Viikkotehtävä 2. käsittely / Heidi Ristseppä
4.2. 8.15-11.30 Viikkotehtävä 3. käsittely /Heidi Ristseppä
5-17.2 itsenäinen ryhmätyöskentely, tenttiin luku, ryhmätehtävän viimeistely
18.2 klo 16-16.20 Verkkotentti (uusinta-ajat löydät toteutussuunnitelman alaosasta)
.
Opintojakson ryhmätehtävä tehdään ryhmissä 17.2 mennessä.
Muutokset mahdollisia
Huomioithan että jakson opetus on itslearningissa!
Heidi Ristseppä is inviting you to a scheduled Zoom meeting.
Topic: Hyvinvointipalvelujen järjestäminen PSOSTK19, MSOSTK19
Time: This is a recurring meeting Meet anytime
Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/67768632772
Meeting ID: 677 6863 2772
Join by SIP
67768632772@109.105.112.236
67768632772@109.105.112.235
Join by H.323
109.105.112.236
109.105.112.235
Meeting ID: 677 6863 2772
Juha Knuuttila
Juha Knuuttila
Etäopetus
Suomi
12.01.2021 - 09.02.2022
02.12.2020 - 19.01.2021
0 - 30
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Paikasta riippumaton
5 op
H-5
Verkkotentti 9.2 klo 8-8.20
1. Uusintaverkkotentti 24.3 klo 16-16.20
2. Uusintaverkkotentti: Syksy 2021 (tarkempi ajankohta ilmoitetaan loppukeväällä 2021)
Tarkempi tenttiin liittyvä ohjeistus löytyy Itslearning-oppimisympäristöstä
Vastuuopettaja: Juha Knuuttila
12.01 klo 8-10 Opintojakson aloitus
12.-19.01 Viikkotehtävä 1. yksilö ja tiimiopiskelu, kuntatehtävän tekeminen
19.01 klo 8-10 Viikkotehtävän 1. käsittely ja vertaistuki, verkkoneuvotteluympäristö Zoom
19.-26.01 Viikkotehtävä 2. yksilö ja tiimiopiskelu, kuntatehtävän tekeminen
26.01 klo 8-10 Viikkotehtävän 2. käsittely ja vertaistuki., verkkoneuvotteluympäristö Zoom
26.01.-02.02 Viikkotehtävä 3. yksilö ja tiimiopiskelu, kuntatehtävän tekeminen
02.02 klo 8-10 Viikkotehtävän 3. käsittely ja vertaistuki, verkkoneuvotteluympäristö Zoom
09.02 klo 8.00-8.20 Optimatentti
Meeri Rusi (vastuuopettaja)
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Löytyy OPTIMASTA psostk19
Tiimiopiskelu
Käänteinen oppiminen
Verkko-ohjaus, osallistuminen kaikkiin ohjauskertoihin on pakollista.
.
Tämän opintojakson toteutuksia järjestetään taas keväällä 2021, joten jos et pääse mukaan näihin toteutuksiin, ja kaikkiin ohjauskertoihin niin ilmoittaudu keväälle
Suomi
31.08.2020 - 30.10.2020
01.06.2020 - 11.09.2020
1 - 70
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
3 op
H-5
Opintojakson toteutusvaihtoehtoina joko tämä verkko-opiskelu tai intensiivi verkkototeutus joka on kuvattu toisessa toteutussuunnitelmassa.
Optimatentti torstaina 1.10.16.00-16.20
Ensimmäinen Optimatentti, pidennetty aika (30 minuuttia) 1.10.16.00 - 16.30
.
Uusintatentit:
Optimassa 2. tentti 22.10.2020 kello 16.00 - 16.20 ja pidennetty aika 16.00-16.30
Optimassa 3. tentti 19.11.2020 kello 16.00 - 16.20 ja pidennetty aika 16.00-16.30
Verkko-ohjaukset ovat pakollisia kaikille.
Tiimi työstää yhdessä viikkotehtäviä, aktiivinen osallistuminen tehtväiin ohjeiden mukaan.
Annetun materiaalin itsenäinen opiskelu.
OPTIMA PSOSTK19
Toteutukselle on ilmoittautunut niin paljon opiskelijoita, että kaksi ohjauskertaa on jaettu kahteen ryhmään (ryhmät 1-5 ja 6-11).
Ryhmäjaot ja tehtävät löytyvät optimasta psostk19 kohdalta ja teillä kaikilla pitäisi olla sinne nyt oikeudet.
Tarkistan ryhmät ja osallistujat kullekin kerralle vielä aloituskerran 4.9 jälkeen kun nähdään tulevatko kaikki ilmoittautuneet mukaan.
.
Tiimien ohjaus syyskuussa vko 36-40 perjantaisin
4.9. 12.30-14.00 Opintojakson aloitus: Opiskelun tavoitteet, ryhmäjaot, opiskelutapa, ohjaus.
11.9. 12.30-14.00 Viikkotehtävän 1. käsittely ryhmät 1-5
11.9. 14.00-15.30 Viikkotehtävän 1. käsittely ryhmät 6-11
18.9. 8.30-10.00 Viikkotehtävän 2. käsittely
25.9. 8.30-10.00 Viikkotehtävän 3. käsittely ryhmät 1-5
25.8. 10.30-12.00 Viikkotehtävän 3. käsittely ryhmät 6-11
.
Ryhmätehtävän työstäminen tenttiin mennessä
..
Optimatentti torstaina 1.10.16.00-16.20
Ensimmäinen Optimatentti, pidennetty aika (30 minuuttia) 1.10.16.00 - 16.30
.
Uusintatentit:
Optimassa 2. tentti 22.10.2020 kello 16.00 - 16.20 ja pidennetty aika 16.00-16.30
Optimassa 3. tentti 19.11.2020 kello 16.00 - 16.20 ja pidennetty aika 16.00-16.30
Heidi Ristseppä
Juha Knuuttila
Susanna Virta
Heidi Ristseppä
Susanna Virta
Juha Knuuttila / Tentti
Etäopetus
14.01 klo 14-15.30 Opintojakson aloitus, verkkotapaaminen Zoom /SV
14.-20.1 Viikkotehtävän 1: yksilö- ja tiimityöskentely
21.01 klo 14-15.30 Viikkotehtävän 1 käsittely / verkkotapaaminen Zoom /SV
21.-27.01 Viikkotehtävä 2. yksilö ja tiimityöskentely
28.01 klo 14-15.30 Viikkotehtävän 2 käsittely /verkkotapaaminen Zoom /HR
29.01.-03.02 Viikkotehtävän 3. yksilö ja tiimistyöskentely
04.02 klo 14-15.30 Viikkotehtävä 3 käsittely / verkkotapaaminen Zoom /HR
05.-17.02 Kuntatehtävän tekeminen ja tenttiin luku, tehtävän palautus 17.2
18.02 klo 16-16.20 Verkkotentti/Juha Knuuttila (katso uusinnat sivulla alempana)
Muutokset mahdollisia.
Huomioithan että jakson opetus on itslearningissa!
Linkki opetukseen zoomissa:
Heidi Ristseppä is inviting you to a scheduled Zoom meeting.
Topic: Hyvinvointipalvelujen järjestäminen PSOSTK19, MSOSTK19
Time: This is a recurring meeting Meet anytime
Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/67768632772
Meeting ID: 677 6863 2772
Join by SIP
67768632772@109.105.112.236
67768632772@109.105.112.235
Join by H.323
109.105.112.236
109.105.112.235
Meeting ID: 677 6863 2772
Suomi
14.01.2021 - 10.01.2022
02.12.2020 - 15.01.2021
0 - 30
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Paikasta riippumaton
5 op
H-5
Verkkotentti: 18.2 klo 16-16.20
1. Uusintaverkkotentti 24.3 klo 16-16.20
2. Uusintaverkkotentti: Syyskuussa 2021 (tarkempi ajankohta ilmoitetaan loppukeväällä 2021)
Tarkempi tenttiin liittyvä ohjeistus löytyy Itslearning-oppimisympäristöstä
Vastuuopettaja: Juha Knuuttila
Olli Toivonen
Heidi Ristseppä
Noora Kumpulainen
Susanna Virta
Heidi Ristseppä (vastuuopettaja)
Noora Kumpulainen
Susanna Virta
Olli Toivonen
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Tenttimateriaali:
Raatikainen, Rahikka & Saarnio 2020. Ammattina sosionomi. WSOY pro Oy (vuoden 2020 painos), löytyy amk-kirjastosta myös e-kirjana.
Laki sosiaalialan ammattihenkilöstöstä 817/2015 (www.finlex.fi)
Ammattihenkilö - Opas sosiaalihuollon ammattioikeuksista, vastuista ja valvonnasta 2016 (http://talentia.e-julkaisu.com/2016/ammattihenkilo-opas/)
Lähiopetuksen materiaalit
- luennot
- sosionomin haastattelu
- pbl-työskentely
- toiminnalliset harjoitukset
Jakson arvosana muodostuu tenttiarvosanasta.
Pbl-tehtävien hyväksytty suorittaminen.
Suomi
31.08.2020 - 29.09.2020
01.04.2020 - 07.09.2020
35 - 45
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
1 op
H-5
Ryhmätentti pidetään 28.9 klo 9-11.30 (SV)
Uusintatentit tehdään yksilötenttinä Syksyn uusintatenttipäivinä. Tenttiin ilmoittaudutaan kaksi viikkoa ennen Olli Toivoselle sähköpostitse.
- luentokeskustelut
- itsenäinen tiedonhaku
- ryhmätyöskentely
- ryhmätentti
Lähiopetus ja haastattelutehtävä 1,5op
Pbl-tehtävät ja oppimispäiväkirja 1,5op
Tentti 2op
Tämän syksyn 2020 järjestetään verkossa, tavataan siellä seuraavasti:
__________________________________________________________________
31.8 klo 8.15 - 11.30 Opintojakson aloitus,ryhmiin jakautuminen, tehtävien läpikäynti, Opiskelu sosiaalialalla ja PBL-työskentelyn oppiminen (HR, NK)
12.30-14 PBL ryhmät 1,2 ja 3 (HR, SV, NK)
14.15-15.45 PBL ryhmät 4,5 ja 6 (HR, SV, NK)
------------------------------------------------------
7.9 klo 8.15-9.45 PBL ryhmät 1,2,3, klo 10-11.30 PBL ryhmät 4,5,6
12.30-15.45 Reflektiivisyys sosionomin työssä (SV)
8.9. klo 9.00 - 11.30 Sosionomikompetenssit (SV)
-------------------------------------------------------------------------------------
14.9 klo 12.30-14 PBL 1,2,3 ryhmät ja klo 14.15-15.45 ryhmät 4,5,6 (HR,SV,NK)
15.9 klo 9 - 11:30 Ryhmätyöskentelyn teoria (OT), Zoom: https://turkuamk.zoom.us/j/64829882002
15.9 klo 12.30- 15.45 Sosionomin työtehtävät (OT) Zoom: https://turkuamk.zoom.us/j/64829882002
-------------------------------------------------------------
21.9. klo 12.30-15.45 PBL-esitykset kaikki ryhmät! 1,2,3 ryhmät esittävät Heidin kanssa, ryhmät 4,5,6 esittävät Susannan ja Nooran kanssa (HR,SV,NK)
Ryhmät 1-3 linkki:
Topic: PBL-ryhmien 1-3 esitykset Heidin kanssa
Time: Sep 21, 2020 12:30 PM Helsinki
Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/64897950929
Meeting ID: 648 9795 0929
Ryhmät 4-6 linkki 21.9. klo 12.30-15.45 PBL-ryhmien esitykset Nooran ja Susannan kanssa:
Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/61466092381?from=msft
22.9. klo 8.45 - 14:00 Zoom: https://turkuamk.zoom.us/j/64568303095?pwd=dUxxamlLVmpXVnAzVmcvUG5Jd0lwUT09 Passcode: 197046
Toiminnalliset ja luovat harjoitukset sosionomin työssä. Toiminnallisten menetelmien opiskelijaryhmä ohjaa harjoituksia verkossa. Toiminta kahdessa ryhmässä (Poolit 1 0845-11 ja pooli 2 11.50-14). Muu aika itsenäistä työskentelyä - 29.9. ohjausharjoittelun suunnittelu parin kanssa. (OT, SV).
------------------------------------------------------------------------------
28.9 ryhmätentti 9-11.30 (SV)
29.9 klo 8.15-12.30 Zoom:
https://turkuamk.zoom.us/j/65438859576
Opiskelijat ovat valmistelleet itsenäisesti ryhmissä toiminnallisen harjoituksen, jotka ohjataan toisille opiskelijoille (kahdessa ryhmässä, OT).
------------------------------------------------------------------
• Opiskellaan n.7 hengen pienryhmissä. Ryhmät muodostetaan aloitusluennolla. Ryhmäjako (1=Heidin ryhmä, 2=Susannan ryhmä, 3=Nooran ryhmä, 4= Heidin, 5= Susannan ryhmä, 6= Nooran ryhmä.
•Kaikki ryhmät kokoontuvat kolme kertaa 1,5 h kerrallaan. Osallistuminen ryhmiin on pakollista!
Kaikki jaksoon liittyvä opetus tapahtuu syksyn ajan verkkotapaamisina, myös PBL-istunnot!
Huom! Muutokset mahdollisia. Sisällöt tarkentuu jakson alkuun mennessä.
Ilkka Uusitalo
Susanna Virta
Janina Luoto
Susanna Virta (vastuuopettaja)
Ilkka Uusitalo
Janina Luoto
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Jakson kirjallisuutta:
- Mäkinen, Raatikainen, Ratikka & Saarnio 2020. Ammattina sosionomi. WSOYpro Oy
- Laki sosiaalialan ammattihenkilöstöstä 817/2015 (www.finlex.fi)
- Lähiopetuksen materiaalit
- Ammattihenkilö - Opas sosiaalihuollon ammattioikeuksista, vastuista ja valvonnasta 2016 (http://talentia.e-julkaisu.com/2016/ammattihenkilo-opas/)
Yksilötyöskentely ja parityöskentely
Luento-opetus ja oppimistehtäväperusteinen opetus
Arvioinnin kohteena on essee.
Esseen arvioidaan asteikolla täydennettävä/T1-K5
Lisäksi opintojakson suoritusmerkinnän saaminen edellyttää hyväksyttyä tehtävien suorittamista sekä sitä, että opiskelija osallistuu lähiopetukseen vähintään 50% lähiopetustunneista.
Suomi
31.08.2020 - 05.10.2020
01.06.2020 - 07.09.2020
20 - 25
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
1 op
H-5
Esseen palautuspäivät ilmoitetaan myöhemmin.
Toiminnallinen oppiminen
Lähiopetus 1 op
Essee 3 op
Haastattelutehtävä 1 op
HUOM! Koko kurssi opetetaan verkko-opetuksena 31.8. alkaen ZOOM-ohjelmalla.
31.8. klo 8.30-11.30 Opintojakson aloitus, ryhmäytyminen ja työskentely sosiaalialalla, sosiaalisen käsite (SV)
7.9. klo 8.30-11.30 Sosionomin kompetenssit, sosiaalialan työkentät ja kelpoisuusvaatimukset (IU)
14.9. klo 8.30-11.30 Itsenäinen työskentely: työelämässä olevien sosionomien haastattelut
21.9. klo 8.30-11.30 Metakognitiiviset taidot, reflektiivisyys ja ammatillinen kehittyminen (IU)
28.9. klo 8.30-11.30 Ryhmäteoriat ja tiimityöskentely (JL)
5.10. klo 8.30-11.30 Haastattelutehtävän purku ja opintojakson palaute (SV)
Opiskelijan osaamisessa sosionomin osaamisalueiden ja tehtävien tunnistamisessa, sosionomin kompetenssien tuntemuksessa sekä ryhmäteorioiden osaamisessa on selkeitä puutteita.
Sosionomiopiskelija tunnistaa sosionomin osaamisalueet, tehtävät ja kelpoisuusvaatimukset tyydyttävästi.
Hän osaa tyydyttävästi kuvata sosionomin kompetensseja ja reflektoida omaa toimintaansa
Hän tuntee jonkin verran ryhmäteoriaa ja tiimityöskentelyn perusteita.
Sosionomiopiskelija tunnistaa sosionomin osaamisalueet, tehtävät ja kelpoisuusvaatimukset hyvin.
Hän osaa kuvata sosionomin kompetenssit ja pystyy reflektoimaan omaa toimintaansa
Hän tuntee hyvin ryhmäteoriaa ja tiimityöskentelyn perusteita.
Sosionomiopiskelija tunnistaa sosionomin osaamisalueet, tehtävät ja kelpoisuusvaatimukset kiitettävästi.
Hän osaa kuvata monipuolisesti sosionomin kompetenssit ja pystyy reflektoimaan omaa toimintaansa ammatillisesti
Hän tuntee kiitettävästi ryhmäteoriaa ja tiimityöskentelyn perusteita.
Heli Virjonen
Susanna Virta
Heli Virjonen (vastuuopettaja)
Susanna Virta
Lähiopetus
Mäkinen, Raatikainen, Rahikka & Saarnio. 2020. Ammattina sosionomi. Helsinki:WSOY.
Martin, M.; Heiska, H.; Syvälahti, A. & Hoikkala, M. 2012. Satoa ryhmästä - opas hyvinvointiryhmän ohjaajalle. Ylioppilaiden terveydenhoitosäätiö. Helsinki.
Muu opetusmateriaali
Laki sosiaalihuollon ammattihenkilöistä
Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki
Rikosseuraamusala, henkilöstö
Sosionomi (AMK) kompetenssit
Talentia, ammattihenkilölaki
Valvira, sosiaalihuollon ammattioikeudet
Varhaiskasvatuslaki
Verkkotyöskentely, pienryhmätyöskentely, videoiden työstäminen, katsominen ja kommentoiminen.
Tiimissä työstettävä kirjallinen oppimiskooste - numeerinen arviointi 1-5
Yksilötyönä työstettävä ryhmässä toimimisen ja oman oppimisen reflektio - hyväksytty / täydennettävä (voi vaikuttaa jakson arvosanaan korottavasti)
Videointitehtävän hyväksytty suorittaminen
Suomi
01.09.2020 - 29.09.2020
02.07.2020 - 08.09.2020
20 - 30
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Verkkotapaamiset 1 op
Videointitehtävä 2 op
Tiimissä työstettävä oppimiskooste 1 op
Yksilötyönä työstettävä ryhmässä toimimisen ja oman oppimisen reflektio 1 op
1.9. Perehtyminen opintojakson toteutukseen, videointitehtävän ohjeistus, ryhmässä toimiminen - oppimistehtävän ohjeistus (koko ryhmä), SV, HV; osallistumislinkki Zoomiin: turkuamk.zoom.us/j/675 7769 1670
8.9. Sosionomin kompetenssit ja kelpoisuusvaatimukset (koko ryhmä) SV
15.9. Ryhmässä toimiminen - tehtävän käsittely (koko ryhmä) HV
22.9. Sosionomin tehtäväkentät sosiaali- ja kasvatusalalla (koko ryhmä) SV, Reflektiivisyyden-käsite (koko ryhmä) HV
29.9. Tiimin oppimiskoosteen käsittely ja arviointi (koko ryhmä) HV,SV
T1 Opiskelija tietää
•sosionomin osaamisalueita
•sosiaalialan ammatillisen työn perusteita
•sosionomin tehtäviä
H3 Opiskelija osaa määritellä
•sosionomin osaamisalueet
•sosiaalialan ammatillisen työn perusteet
•sosionomin tehtävät
K5 Opiskelija osaa analysoida ja soveltaa
•sosionomin osaamisalueita
•sosiaalialan ammatillisen työn perusteita
•sosionomin tehtäviä
Heli Virjonen
Janina Luoto
Heli Virjonen (vastuuopettaja)
Janina Luoto
Lähiopetus
Tenttikirja: Mäkinen, Raatikainen, Rahikka & Saarnio. 2020. Ammattina sosionomi. Helsinki:WSOY.
Martin, M.; Heiska, H.; Syvälahti, A. & Hoikkala, M. 2012. Satoa ryhmästä - opas hyvinvointiryhmän ohjaajalle. Ylioppilaiden terveydenhoitosäätiö. Helsinki.
Muu opetusmateriaali
Laki sosiaalihuollon ammattihenkilöistä
Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki
Rikosseuraamusala, henkilöstö
Sosionomi (AMK) kompetenssit
Talentia, ammattihenkilölaki
Valvira, sosiaalihuollon ammattioikeudet
Varhaiskasvatuslaki
verkkotyöskentely, pienryhmätyöskentely, haastattelujen työstäminen, kirjalliset tehtävät
Tiimissä työstettävä kirjallinen oppimiskooste - numeerinen arviointi 1-5 (puolet jakson arvosanasta)
Yksilötyönä työstettävä ryhmässä toimimisen reflektio - hyväksytty / täydennettävä
Haastattelutehtävän hyväksytty suorittaminen
Yksilötentti - numeerinen arviointi 1-5 (puolet jakson arvosanasta)
Suomi
11.01.2021 - 15.02.2021
02.12.2020 - 18.01.2021
15 - 35
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Verkkotapaamiset 1op
Haastattelutehtävä 1op
Tiimissä työstettävä oppimiskooste 1op
Oppimistehtävä ryhmässä työskentelystä 1op
Yksilötentti 1op
Verkko-opetus maanantaisin klo 8.15-9.45
Osallistumislinkki zoomin kautta on merkitty kunkin opetustapaamisen yhteyteen itsiin (poikkeuksena ensimmäinen kerta, joka näkyy alla)
**********************************************************************************************************
11.1. Perehtyminen opintojakson toteutukseen, haastattelutehtävän ohjeistus, ryhmässä toimiminen - oppimistehtävän ohjeistus (koko ryhmä) JL, HV; https://turkuamk.zoom.us/j/64214789681
18.1. Sosionomin kompetenssit ja kelpoisuusvaatimukset (koko ryhmä) JL
25.1. Ryhmässä toimiminen - tehtävän käsittely (koko ryhmä) HV
1.2. Sosionomin tehtäväkentät sosiaali- ja kasvatusalalla (koko ryhmä) JL, Reflektiivisyyden-käsite (koko ryhmä) HV
8.2. Tiimin oppimiskoosteen käsittely ja arviointi (koko ryhmä) HV,JL
15.2. Tentti
********************************************************************************************************
Kaikkiin tapaamisiin liittyy läsnäolovelvollisuus 100%:sti. Mikäli kuitenkin joutuu olemaan poissa, niin asiasta ja korvaustavasta sovitaan ao. opettajan kanssa.
T1 Opiskelija tietää
•sosionomin osaamisalueita
•sosiaalialan ammatillisen työn perusteita
•sosionomin tehtäviä
H3 Opiskelija osaa määritellä
•sosionomin osaamisalueet
•sosiaalialan ammatillisen työn perusteet
•sosionomin tehtävät
K5 Opiskelija osaa analysoida ja soveltaa
•sosionomin osaamisalueita
•sosiaalialan ammatillisen työn perusteita
•sosionomin tehtäviä
Heidi Ristseppä
Heli Virjonen
Susanna Virta
Janina Luoto
Heli Virjonen (vastuuopettaja)
Janina Luoto
Heidi Ristseppä (PBL-ohjaaja)
Susanna Virta (PBL-ohjaaja)
Lähiopetus
Tenttimateriaali:
Raatikainen, Rahikka, Saarnio & Vepsä. 2020. Ammattina sosionomi.Helsinki:SanomaPro OY.
Laki sosiaalialan ammattihenkilöstöstä 817/2015 (www.finlex.fi)
Ammattihenkilö - Opas sosiaalihuollon ammattioikeuksista, vastuista ja valvonnasta 2016 (http://talentia.e-julkaisu.com/2016/ammattihenkilo-opas/)
Opetusmateriaalit
- luennot
- pbl-työskentely
- toiminnalliset harjoitukset
Jakson arvosana muodostuu tenttiarvosanasta.
Pbl-tehtävien ja haastattelutehtävän hyväksytty suorittaminen.
Suomi
15.01.2021 - 19.02.2021
02.12.2020 - 08.01.2021
15 - 65
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Ryhmätentti pidetään 18.2.2021 klo 9-11.30
Uusintatentit tehdään yksilötenttinä kevään uusintatenttipäivinä 24.3.2021 tai 12.5.2021 Uusintatenttiin ilmoittaudutaan kaksi viikkoa ennen vastuuopettajalle sähköpostitse (Heli Virjonen).
- luentokeskustelut
- itsenäinen tiedonhaku
- ryhmätyöskentely
- ryhmätentti
Opetus 1,5op
Pbl-tehtävät ja reflektiopäiväkirja 1op
Ryhmätentti ja haastattelutehtävä 2,5op
Opetus zoomissa keväällä 2021:
Aloituslinkki https://turkuamk.zoom.us/j/69926300030
15.1 klo 9.00 - 11:30 Opiskelu sosiaalialalla ja PBL-työskentelyn ohjeistus (Virjonen, Luoto); klo 12.30 - 14 Reflektiivisyys sosionomin työssä (Virjonen); https://turkuamk.zoom.us/j/69926300030
21.1. klo 9.00 - 11.30 Sosionomikompetenssit ja työtehtävät (Luoto)
21.1. klo 12.30-15 Ryhmässä toimiminen - teoreettinen katsaus (Virjonen)
28.1. klo 9-12 Talentian info + haastattelujen valmistelu (Luoto)
Itsenäinen tehtävä: Sosionomien haastattelut työpareina
4.2. klo 9-11 Toiminnallisuus sosionomin työssä (Virjonen); klo 12-14 Toiminnallisten menetelmien opiskelijat ohjaavat ryhmäytymisharjoituksia (Virjonen)
11.2. klo 9.00 - 11.00 Sosionomit työkentillä - haastattelujen purku (Luoto)
18.2. klo 9.00 - 11.30 Ryhmätentti ja reflektio (Virjonen ja Luoto) 12.30-13 Opintojaksopalaute (Luoto)
*********************************************************************************************
PBL-työskentely
22.1. klo 8:15-9:45 PBL- ryhmät 1, 2, 3, 4 ja klo 10:00 - 11:30 PBL- ryhmät 5, 6, 7 ja 8
29.1. klo 8:15-9.45 PBL- ryhmät 1, 2, 3, 4 ja klo 10:00 - 11:30 PBL- ryhmät 5, 6. 7 ja 8
5.2. klo 8:15 - 9:45 PBL- ryhmät 1, 2, 3, 4 ja klo 10:00 - 11:30 PBL- ryhmä 5, 6, 7 ja 8
12.2. klo 8:15 - 11:30 PBL-tuotosten esittäminen kahdessa eri ryhmässä:
ryhmä A pbl-ryhmät 1,2,3,4 (Heli ja Janina)
ryhmä B pbl-ryhmät 5,6,7,8 (Heidi ja Susanna)
*********************************************************************************************
• Opiskellaan 6-7 hengen pienryhmissä. Ryhmät muodostetaan johdantoluennolla. Ryhmäjako 1=Helin ryhmä, 2=Janinan ryhmä, 3=Heidin ryhmä, 4= Susannan ryhmä, 5= Helin ryhmä, 6= Janinan ryhmä, 7= Heidin ryhmä ja 8 = Susannan ryhmä
•Kaikki ryhmät kokoontuvat kolme kertaa 1,5 h kerrallaan ja lopuksi vielä neljän ryhmän yhteinen purku. Osallistuminen ryhmiin on pakollista.
Huom! Muutokset mahdollisia.
Heli Virjonen
Laura Närvi
Laura Närvi (lastensuojelu)
Heli Virjonen (kasvatustyö)
Lähiopetus
Tenttiaineisto:
KASVATUSTYÖ
Keltikangas-Järvinen, L. 2012. Pienen lapsen sosiaalisuus. Sivut 1-107.
Laiho Maria 2018: https://www.valteri.fi/artikkelit/hyvinvointitaidoista-tukea-oppimiseen-ja-koulunkayntiin-koulusta-kantavin-siivin-elamaan/
+ opetusmateriaalit
LASTENSUOJELU:
- Bardy, Marjatta 2013. Lapsuus, aikuisuus ja yhteiskunta. II osa Lapsen oikeudet ja hyvinvoinnin ulottuvuudet. s. 62 - 70. http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/104421/URN_ISBN_978-952-245-853-7.pdf?sequence=1
- Sosiaalihuoltolaki (apuna Sosiaalihuoltolain soveltamisopas)
http://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/80391/05_17_Sosiaalihuoltolain%20soveltamisopas.pdf
- Lastensuojelulaki, apuna THL:n lastensuojelun käsikirja - työprosessit (verkossa).
Suomi
12.11.2020 - 03.12.2020
01.06.2020 - 19.11.2020
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Opetus toteutuu verkossa ja aikataulu täsmentyy lähempänä kyseistä ajankohtaa
12.11.2020 kello 8.15- 9.00 Jakson aloitus / HV & LN
kello 9.00-11.30 Kasvatustyö / HV
************************************************************************
19.11.2020 kello 8.15- 11.30 Kasvatustyö/ HV
12.30 - 15.45 Lastensuojelu / LN
************************************************************************
26.11.2020 kello 8.15- 15.45 Lastensuojelu / LN
************************************************************************
3.12.2020 kello 9.00- 13.30 Kasvatustyö / HV ja TENTTI
Heli Virjonen
Susanna Virta
Heli Virjonen (kasvatustyö)
Susanna Virta (lastensuojelu)
Lähiopetus
TENTTIMATERIAALIT
Kaikki opetusmateriaalit
+
LASTENSUOJELU:
- Bardy, Marjatta 2013. Lapsuus, aikuisuus ja yhteiskunta. II osa Lapsen oikeudet ja hyvinvoinnin ulottuvuudet. s. 62 - 70. http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/104421/URN_ISBN_978-952-245-853-7.pdf?sequence=1
- Sosiaalihuoltolaki (apuna Sosiaalihuoltolain soveltamisopas)
http://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/80391/05_17_Sosiaalihuoltolain%20soveltamisopas.pdf
- Lastensuojelulaki, apuna THL:n lastensuojelun käsikirja - työprosessit (verkossa).
Aaltio, Elina & Isokuortti Nanne 2019. Systeemisen lastensuojelun toimintamallin pilotointi. Valtakunnallinen arviointi. Raportti 3/2019. Helsinki: Terveyden- ja hyvinvoinnin laitos. Sivut 15 - 37 (luvut 1 - 3), 69-166 (luvut 6 - 9 +liitteet).
https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/137709/URN_ISBN_978-952-343-289-5.pdf?sequence=1&isAllowed=y
KASVATUSTYÖ
Keltikangas-Järvinen, L. 2012. Pienen lapsen sosiaalisuus. Sivut 1-107.
Laiho Maria 2018: https://www.valteri.fi/artikkelit/hyvinvointitaidoista-tukea-oppimiseen-ja-koulunkayntiin-koulusta-kantavin-siivin-elamaan/
MUITA LÄHTEITÄ: (ei tentittävä)
Sudenlehti, J. & Uusitalo, I. 2018. (toim.) Tulevaisuuden lastensuojelu. Helsingin Psykologinen instituutti.
- verkko-opetukseen osallistuminen
- ennakkotehtävien työstäminen
- yhteenvetoa opiskeltavista asioista opettajan johdolla
Suomi
27.04.2021 - 11.06.2021
02.12.2020 - 26.04.2021
15 - 30
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Jakson varsinainen tentti Itsissä 25.5.2021 klo 16.30-18
Uusintatentti 9.6.2021 klo 9-10.30
Viikko 17 Verkkotapaaminen 27.4. klo 16.30-18.30 Lastensuojelu / SV
Teemat:Lasten hyvinvointi ja lapsiperheiden hyvinvointia tukevat palvelut sekä lastensuojelun avohuolto
*********
Viikko 18 Verkkotapaaminen 4.5. kello 16.30-18.30 / SV
Teemat: Lapsi erityisen suojelun kohteena ja lastensuojelun sijaishuolto sekä lastensuojelun työntekijän työrooli ja työssä vaadittava osaaminen
*********
Helin opetuksen zoom-linkki: https://turkuamk.zoom.us/j/69208661355
viikko 19 Verkkotapaaminen 11.5.2020 kello 16.30-18.30 / HV
Teemat: Kasvatus perheessä ja kasvatustyylien ja kasvuilmapiirin vaikutuksista lapsen kasvuun ja kehitykseen
- varhainen vuorovaikutus & kiintymyssuhde
************
Helin opetuksen zoom-linkki: https://turkuamk.zoom.us/j/69208661355
Viikko 20 Verkkotapaaminen 18.5.2020 kello 16.30-18.30/ HV
Teemat: Varhaiskasvatus lapsen kasvu- ja oppimisympäristönä; Koulu- ja nuoruusikä
************
Viikko 21. Verkkotentti 25.5. 2021 kello 16.30-17.50
Uusintatentti 9.6. kello 9.00-10.30
Ilkka Uusitalo
Laura Närvi
Susanna Virta
Vastuuopettaja Laura Närvi
Lähiopetus
TENTTIMATERIAALIT
Kaikki lähiopetusmateriaalit
+
LASTENSUOJELU:
Aaltio, Elina & Isokuortti Nanne 2019. Systeemisen lastensuojelun toimintamallin pilotointi. Valtakunnallinen arviointi. Raportti 3/2019. Helsinki: Terveyden- ja hyvinvoinnin laitos. Sivut 15 - 37 (luvut 1 - 3), 69-166 (luvut 6 - 9 +liitteet).
https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/137709/URN_ISBN_978-952-343-289-5.pdf?sequence=1&isAllowed=y
- Sosiaalihuoltolaki (apuna Sosiaalihuoltolain soveltamisopas)
http://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/80391/05_17_Sosiaalihuoltolain%20soveltamisopas.pdf
- Lastensuojelulaki, apuna THL:n lastensuojelun käsikirja - työprosessit (verkossa).
KASVATUSTYÖ
Keltikangas-Järvinen, L. 2012. Pienen lapsen sosiaalisuus. Sivut 1-107.
http://jecer.org/wp-content/uploads/2012/12/Puroila-Estola-3.pdf (Lapsen hyvä elämä? Päiväkotiarjen pienten kertomusten äärellä)
https://www.valteri.fi/artikkelit/hyvinvointitaidoista-tukea-oppimiseen-ja-koulunkayntiin-koulusta-kantavin-siivin-elamaan/
MUITA LÄHTEITÄ:
Sudenlehti, J. & Uusitalo, I. 2018. (toim.) Tulevaisuuden lastensuojelu. Helsingin Psykologinen instituutti.
Lähiopetus ja ennakkotehtävät 2 op
Tentti 3 op
Ennakkotehtävien palautus viimeistään 18.5.2021. Ellei opiskelija palauta ennakkotehtäviä 18.5.2021 mennessä, hän tekee vastaavat tehtävät syksyn 2021 toteutuksen (Psostk21) mukaisesti.
Suomi
26.03.2021 - 17.05.2021
02.11.2020 - 19.04.2021
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Jaksotentti 11.5.2021.
Uusintatentti yksilötenttinä syksy 2021 uusintapäivinä. Uusintatenttiin ilmoittaudutaan jakson vastuuopettaja Laura Närvi.
Opiskelija valmistautuu lähiopetukseen tekemällä ja palauttamalla ennakkotehtävän, ks. Optima.
6.4. klo 9.00 - 15.00 jakson aloitus, minä kasvattajana A + B / LN, SV, IU
12.4. klo 9-11.30 A kasvatustyö, 12.30-15.00 lastensuojelu
13.4. klo 9-11.30 B kasvatustyö, 12.30-15.00 lastensuojelu
19.4 klo 9- 11.30 A lastensuojelu, 12.30 -15.00 kasvatustyö
20.4 klo 9- 11.30 B kasvatustyö, 12.30-15.00 lastensuojelu
26.4 klo 9-11.30 A kasvatustyö, 12.30-15.00 lastensuojelu
27.4 klo 9 - 11.30 B kasvatustyö, 12.30- 15.00 lastensuojelu
3.5 klo 9-11.30 A kasvatustyö, 12.30-15.00 lastensuojelu
4.5 klo 9 - 11.30 B kasvatustyö, 12.30-15.00 lastensuojelu
10.5 klo 9-15 opintojakson kertaus, video ja pienryhmätyöskentely / A + B yhdessä / LN, SV, IU
11.5 tentti
Jakson uusintatentti on 22.9.2021. Ilmoittaudu tenttiin Laura Närville sähköpostilla.
Niina Vuoristo
Heli Virjonen
Heli Virjonen (vastuuopettaja)
Niina Vuoristo
Lähiopetus
TENTTIMATERIAALIT
Kaikki opetusmateriaalit
+
LASTENSUOJELU:
Aaltio, Elina & Isokuortti Nanne 2019. Systeemisen lastensuojelun toimintamallin pilotointi. Valtakunnallinen arviointi. Raportti 3/2019. Helsinki: Terveyden- ja hyvinvoinnin laitos. Sivut 15 - 37 (luvut 1 - 3), 69-166 (luvut 6 - 9 +liitteet)
https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/137709/URN_ISBN_978-952-343-289-5.pdf?sequence=1&isAllowed=y
- Sosiaalihuoltolaki (apuna Sosiaalihuoltolain soveltamisopas)
http://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/80391/05_17_Sosiaalihuoltolain%20soveltamisopas.pdf
- Lastensuojelulaki, apuna THL:n lastensuojelun käsikirja - työprosessit (verkossa).
KASVATUSTYÖ
Keltikangas-Järvinen, L. 2012. Pienen lapsen sosiaalisuus. Sivut 1-107.
Laiho Maria 2018: https://www.valteri.fi/artikkelit/hyvinvointitaidoista-tukea-oppimiseen-ja-koulunkayntiin-koulusta-kantavin-siivin-elamaan/
Ennakotehtävien palautus 31.5.2021 mennessä. Ellei opiskelija palauta ennakkotehtävää ko. aikataulussa, hän tekee vastaavat tehtävät syksy 2021 toteutuksen mukaisesti.
Lähiopetuksessa 100% läsnäolovelvoite. Poissaolon korvaavan tehtävän palautus 31.5.2021 mennessä. Seuraavaksi opiskelija osallistuu syksyn 2021 vastaavaan opetukseen Psostk21 toteutuksessa.
Suomi
19.04.2021 - 31.05.2021
02.12.2020 - 03.05.2021
15 - 30
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Uusintatentti syksy 2021 uusintatenttipäivinä. Ilmoittautuminen jakson vastuuopettajalle.
Ennakkotehtävät ja lähiopetus 2 op
Tentti 3 op
Jakson aloituksen ja Niinan opetuksen Zoom-linkki: https://turkuamk.zoom.us/j/62568510767 (löytyy myös Itslearningistä); Helin opetuksen zoom-linkki: https://turkuamk.zoom.us/j/63334560614
Opiskelu koostuu ennakkotehtävistä, tiimityöskentelystä ja lähiopetuksesta.
26.4.kello 8 - 11.30 Jakson aloitus, ennaltaehkäisevä lastensuojelu, lastensuojeluasian vireilletulo / NV
10.5. kello klo 8 - 11 Kasvatustyön teoreettinen perusta / HV
17.5. kello 8 - 11 Varhainen vuorovaikutus; Varhaiskasvatus yhteiskunnallisena toimintana / HV, klo 12 - 15 Kiireellinen sijoitus, palvelutarpeen arviointi, SHL palvelut, avohuolto / NV
24.5. kello 8- 11 Kouluikäisen kasvun tukeminen / HV, klo 12 - 15 Huostaanotto, lastensuojelun sijaishuolto ja jälkihuolto / NV
Tentti auki Itslearningissä ajalla 31.5.2021 klo 14.30 - 16.00. Tentin ohjeistus on Itslearningissä. Uusintatentit syksyn 2021 uusintatenttipäivät.
Ennakkotehtävien palautus on aina ennen ko. lähiopetusta, viimeistään kuitenkin 31.5.2021, ennakkotehtävien 1. palautus: ennen lähiopetusta
ennakkotehtävien 2. palautus 31.5.2021
ennakkotehtävien 3. palautus Psostk21 toteutuksen mukaisesti syksyllä 2021
Vastuuopettaja: Niina Vuoristo
Kasvatustyö: Ilkka Uusitalo
Lastensuojelu: Niina Vuoristo ja Laura Närvi
Tentti: Ilkka Uusitalo ja Niina Vuoristo
Lähiopetus
TENTTIMATERIAALIT
Kaikki lähiopetusmateriaalit
+
LASTENSUOJELU:
- Bardy, Marjatta 2013. Lapsuus, aikuisuus ja yhteiskunta. II osa Lapsen oikeudet ja hyvinvoinnin ulottuvuudet. s. 62 - 70. http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/104421/URN_ISBN_978-952-245-853-7.pdf?sequence=1
- Sosiaalihuoltolaki (apuna Sosiaalihuoltolain soveltamisopas)
http://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/80391/05_17_Sosiaalihuoltolain%20soveltamisopas.pdf
- Lastensuojelulaki, apuna THL:n lastensuojelun käsikirja - työprosessit (verkossa).
****************************************************************************************************************
KASVATUSTYÖ
- Keltikangas-Järvinen, L. 2012. Pienen lapsen sosiaalisuus. Sivut 1-107.
- http://jecer.org/wp-content/uploads/2012/12/Puroila-Estola-3.pdf (Lapsen hyvä elämä? Päiväkotiarjen pienten kertomusten äärellä)
****************************************************************************************************************
MUITA LÄHTEITÄ: (ei tentittävä)
Sudenlehti, J. & Uusitalo, I. 2018. (toim.) Tulevaisuuden lastensuojelu. Helsingin Psykologinen instituutti.
- itsenäiset oppimistehtävät
- tiimityöskentely
- verkkoluennot (livenä, ei nauhoitettuja)
Jakson arvosana määräytyy tentin perusteella.
Verkkotapaamisissa 100 % läsnäolovelvoite. Jakson hyväksytty suoritus edellyttää vähintään 50% läsnäoloa verkkotapaamisissa. Poissaolon korvaavavan tehtävän opettaja ilmoittaa Optimassa.
Jakson hyväksytty suoritus edellyttää:
- lähiopetukseen osallistuminen 100%
- aktiivinen osallistuminen tiimityöskentelyyn
- tentin hyväksytty suorittaminen
- ennakkotehtävien ja poissaolon korvaavien tehtävien palauttaminen viimeistään 11.12.2020
Puuttuvan ennakkotehtävän / korvaamattoman poissaolon opiskelija suorittaa jakson kevään 2021 toteutuksen mukaisesti.
Suomi
12.11.2020 - 15.12.2020
01.06.2020 - 19.11.2020
60 - 60
Opintojaksolle hyväksytään maksimissaan 60 opiskelijaa. Hyväksyntä tehdään ilmoittautumisjärjestyksessä.
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Tentti toteutetaan Optimatenttinä 11.12.2020 klo 9.00 - 16.00. Uusintatentti kevät 2021 tammikuun ja maaliskuun yleisinä uusintatenttipäivinä.
- yhteistoiminnallinen oppiminen
- käänteinen pedagogiikka
Ennakkotehtävät ja verkko-opetus 3 op
Tentti 2 op
MUUTOKSET MAHDOLLISIA OPINTOJAKSON ALOITUKSEEN ASTI
Opintojakso toteutuu etäopiskeluna verkossa. Etäopiskelu sisältää yksilötehtäviä sekä verkkotapaamisia (esim. verkkoluentoja, tiimityöskentelyä) ao. päivien mukaisesti. Verkkotapaamisten tarkemmat kellonajat ja päivän toteutus täydennetään viimeistään 12.10.2020 Optimaan. Opiskelija varautuu olemaan läsnä ao. päivien ja ajankohtien mukaisesti. Verkkotapaamisissa on pakollinen läsnäolo.
Verkkotapaamiset toteutuvat Zoomissa. Linkit verkkotapaamisiin toimitetaan outlook-kalenterivarauksen kautta.
Työskentelyalusta Optima.
Viikko 46
12.11.2020 klo 9.00 - 10.00 opintojakson aloitus / Ilkka, Niina, Laura
klo 10.00 - 15.00 Ennaltaehkäisevä lastensuojelu / Laura
13.11.2020
Kello 10.00 - 14.00 Kasvatustyö / Ilkka
***************************************************************************
Viikko 47
19.11.2020 klo 9.00 - 14.00 Lastensuojeluilmoitus, sos.huoltolain mukainen lapsiperheiden tuki / Niina
20.11.2020 klo 10.00 - 14.00 Kasvatustyö / Ilkka
**************************************************************************
Viikko 48
26.11.2020 klo 9.00 - 14.00 Lastensuojelun avohuolto ja huostaanotto / Niina
27.11.2020 klo 10.00 - 14.00 Kasvatustyö / Ilkka
**************************************************************************
Viikko 49
3.12.2020 klo 9.00 - 14.00 Sijaishuollon lastensuojelu ja jälkihuolto / Laura
4.12.2020 klo 10.00 - 14.00 Kasvatustyö / Ilkka
**************************************************************************
Viikko 50
10.12.2020 klo 10.00 - 14.00 opintojakson kertaus / Niina ja Ilkka
11.12.202 klo 9 - 16.00 Optimatentti / Niina
Opiskelija
- osaa kuvailla omia kasvatuskokemuksiaan
- tietää kasvatuksen käsitteen ja osaa kuvailla sen olennaisia piirteitä
- tietää määritelmätasolla varhaisen vuorovaikutuksen ja kiintymyssuhteen
- Tietää lastensuojelulain ja asiakasprosessin vaiheiden perusteet
KESKEN
Opiskelija
- osaa reflektoida omia kasvatuskokemuksiaan
- ymmärtää kasvatuksen sisältönä ja toimintana sekä sen muuttuvan luonteen eri konteksteissa
- ymmärtää varhaisen vuorovaikutuksen ja kiintymyssuhteen merkityksen, tuntee sen tyypit sekä niiden syntymekanismit
KESKEN
Opiskelija
- osaa yhdistää kasvatuksen teoriatiedon ja oman reflektion
- osaa tarkastella kriittisesti kasvatuksen olemusta ja muutosta ajassa sekä toimintaympäristöissä
- ymmärtää varhaisen vuorovaikutuksen ja kiintymyssuhteen merkityksen, tuntee sen tyypit sekä niiden syntymekanismit ja osaa tunnistaa kiintymyssuhdehäiriöitä lapsissa sekä tukea heitä
- Osaa soveltaa lastensuojelulakia ja asiakasprosessin kulkua käytäntöön
KESKEN
Liisa Pirinen
Ilkka Uusitalo
Meeri Rusi
Meeri Rusi (vastuuopettaja)
Liisa Pirinen
Ilkka Uusitalo
Etäopetus
Tätä opintokokonaisuutta laadittaessa on käytetty lähinnä kolmea peruslähdettä:
Ojasalo, K.; Moilanen, T. & Ritalahti, J. 2014. 3. uudistettu painos. Kehittämistyön menetelmät. Uudenlaista osaamista liiketoimintaan. Helsinki: Sanoma Pro Oy
Vilkka, H. 2015. Tutki ja kehitä. 4. uudistettu painos. Jyväskylä: PS-kustannus.
Vilkka, H. & Airaksinen, T. 2003. Toiminnallinen opinnäytetyö. Helsinki: Tammi.
Lähtökohtaisesti voit lähteä etenemään oman mielenkiintosi mukaan, kunhan muistat tehdä kaikki välilehtien tehtävät. Kaikki niin sanotut osatehtävät ovat osa suoritusta, tentti on vain yksi osasuoritus. Myös Palaute-lomakkeen täyttö on pakollinen tehtävä, jossa reflektoit omaa oppimistasi.
Verkkotentti ja välilehtien tehtävät hyväksytysti suoritetuiksi.
Tentin voi suorittaa seuraavina aikoina Optimassa
ke 7.10.,
ke 25.10. tai
ke 25.11.2020 klo 8.00-23.00 välisenä aikana.
Opiskelija voi uusia tentin yhden kerran korottaakseen opintojakson arvosanaa. Korotus tehdään joko saman toteutuksen tentissä tai seuraavan toteutuksen tentissä.
Opintojakso arvioidaan numeerisesti asteikolla 0-5. Numero määräytyy tentin pistemäärän perusteella seuraavan asteikon mukaisesti:
alle 35p = Hylätty (0)
35-41 p = T1
42-48 p = T2
49-55 p = H3
56-62 p = H4
63-70 p = K5
Tentti perustuu eri Optiman teemojen välilehtien tehtäviin sekä alan menetelmäkirjallisuuteen (Todennäköisesti kirjat: Ojasalo ym. 2014, Vilkka 2015 ja Vilkka & Airaksinen 2003 soveltuvin osin.) Oppimistehtävät löytyvät Optimasta.
Suomi
01.09.2020 - 30.11.2020
01.06.2020 - 12.09.2020
0 - 60
Jaksolle voi ilmoittautua myös muista sosionomi-ryhmistä!
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
3 op
5 op
H-5
Koko jakso suoritetaan itsenäisesti opiskellen suorittamalla Optiman työtilassa olevat välilehtien tehtävät ja verkkotentti.
Opintokokonaisuuden hyväksytty suorittaminen edellyttää hyväksytyn tenttisuorituksen lisäksi, että olet
suorittanut hyväksytysti KAIKKI teemojen välilehdiltä löytyvät tehtävät
olet täyttänyt Palaute-lomakkeen.
Omien suoritusten seuraamista varten on työtilassa Suoritusten seuranta -työkalu. Täältä myös näet kootusti kaikki opintojakson suorittamiseen liittyvät tehtävät.
Jakson aloitusinfo (ei pakollinen) on keskiviikkona 2.9. 2019 klo 15-16.00 verkossa ja kutsu verkkokokoukseen tulee kaikille ilmoittautuneille.
.
Muutoinkin koko opintojakso toteutuu itsenäisenä verkko-opiskeluna tehtäviä tehden. materiaaleihin perehtyen ja tentin suorittamalla. Optiman välilehdillä on aiheeseen liittyviä, laajuudeltaan eri kokoisia tehtäviä sekä niiden työstämiseen tai ratkaisemiseen tarkoitettuja materiaaleja.
.
Optiman työtila on auki 1.9.2020 - 31.11.2020.
Verkkototeutus sisältää seuraavat osa-alueet:
- Johdantoa kvalitatiiviseen tutkimusotteeseen (toteutuu oppimistehtävinä ja raportointina)
- Johdantoa kvantitatiiviseen tutkimusotteeseen (toteutuu oppimistehtävinä ja raportointina)
- Johdantoa tutkimus-, kehittämis- ja innovaatioosaamiseen (toteutuu oppimistehtävinä ja raportointina)
Jaksolla käsitellään myös tutkimus- ja kehittämistoiminnan eettisiä lähtökohtia ja ohjeita (Tutkimuseettisen neuvottelukunnan ohjeet korkeakouluille)
.
Kari Salonen
Liisa Pirinen
Ilkka Uusitalo
Meeri Rusi
Meeri Rusi
Ilkka Uusitalo
Lähiopetus
Tätä opintokokonaisuutta laadittaessa on käytetty lähinnä kolmea peruslähdettä:
Ojasalo, K.; Moilanen, T. & Ritalahti, J. 2014. 3. uudistettu painos. Kehittämistyön menetelmät. Uudenlaista osaamista liiketoimintaan. Helsinki: Sanoma Pro Oy
Vilkka, H. 2015. Tutki ja kehitä. 4. uudistettu painos. Jyväskylä: PS-kustannus.
Vilkka, H. & Airaksinen, T. 2003. Toiminnallinen opinnäytetyö. Helsinki: Tammi.
Lähtökohtaisesti voit lähteä etenemään oman mielenkiintosi mukaan, kunhan muistat tehdä kaikki välilehtien tehtävät. Kaikki niin sanotut osatehtävät ovat osa suoritusta, tentti on vain yksi osasuoritus. Myös Palaute-lomakkeen täyttö on pakollinen tehtävä, jossa reflektoit omaa oppimistasi.
Verkkotentti ja välilehtien tehtävät hyväksytysti suoritetuiksi.
Opintojakso arvioidaan kokonaisuutena kun toteutus on päättynyt eli 15.5.2021 mennessä.
Tentin voi suorittaa seuraavina aikoina Optimassa
torstai 11.3.2021 8.00-23.00 (45 minuuttia aikaa tehdä yhdellä kerralla suoritettava monivalintatentti)
torstai 8.4.2921 8.00-23.00
torstai 29.4.2020 klo 8.00-23.00 välisenä aikana.
Opiskelija voi uusia tentin yhden kerran korottaakseen opintojakson arvosanaa. Korotus tehdään joko saman toteutuksen tentissä tai seuraavan toteutuksen tentissä.
Opintojakso arvioidaan numeerisesti asteikolla 0-5. Numero määräytyy tentin pistemäärän perusteella seuraavan asteikon mukaisesti:
alle 35p = Hylätty (0)
35-41 p = T1
42-48 p = T2
49-55 p = H3
56-62 p = H4
63-70 p = K5
Tentti perustuu eri Optiman teemojen välilehtien tehtäviin sekä alan menetelmäkirjallisuuteen kirjat: Ojasalo ym. 2014, Vilkka 2015 ja Vilkka & Airaksinen 2003 soveltuvin osin. Oppimistehtävät löytyvät Optimasta.
Suomi
01.01.2021 - 30.05.2021
02.12.2020 - 15.01.2021
15 - 70
Jaksolle voi ilmoittautua myös muista sosionomi-ryhmistä!
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
5 op
H-5
Koko jakso suoritetaan itsenäisesti opiskellen suorittamalla Optiman työtilassa olevat välilehtien tehtävät ja verkkotentti.
Opintokokonaisuuden hyväksytty suorittaminen edellyttää hyväksytyn tenttisuorituksen lisäksi, että olet
suorittanut hyväksytysti KAIKKI teemojen välilehdiltä löytyvät tehtävät
olet täyttänyt Palaute-lomakkeen.
Omien suoritusten seuraamista varten on työtilassa Suoritusten seuranta -työkalu. Täältä myös näet kootusti kaikki opintojakson suorittamiseen liittyvät tehtävät.
Opintojakso toteutuu itsenäisenä verkko-opiskeluna Optimassa olevan ohjeistuksen mukaan.
Jakson aloitusinfo (ei pakollinen) on tiistaina 12.1. 2021 klo 15-16.00 verkossa ja kutsu verkkokokoukseen tulee kaikille ilmoittautuneille
.
Muutoinkin koko opintojakso toteutuu itsenäisenä verkko-opiskeluna tehtäviä tehden. materiaaleihin perehtyen ja tentin suorittamalla. Optiman välilehdillä on aiheeseen liittyviä, laajuudeltaan eri kokoisia tehtäviä sekä niiden työstämiseen tai ratkaisemiseen tarkoitettuja materiaaleja.
.
Optiman työtila on teille auki 12.1.2020 - 30.4.2021.
Verkkototeutus sisältää seuraavat osa-alueet:
- Johdantoa kvalitatiiviseen tutkimusotteeseen (toteutuu oppimistehtävinä ja raportointina)
- Johdantoa kvantitatiiviseen tutkimusotteeseen (toteutuu oppimistehtävinä ja raportointina)
- Johdantoa tutkimus-, kehittämis- ja innovaatio-osaamiseen (toteutuu oppimistehtävinä ja raportointina)
Jaksolla käsitellään myös tutkimus- ja kehittämistoiminnan eettisiä lähtökohtia ja ohjeita (Tutkimuseettisen neuvottelukunnan ohjeet korkeakouluille)
Kari Salonen
Marja Naatula
Tiina Laakso
Meeri Rusi
Tuutorit: Kari Salonen Meeri Rusi Tiina Laakso
Opinto-ohjaaja Marja Naatula
Koulutusvastaavat Niina Vuoristo ja Tiina Laakso
KT-päällikkö Katariina Felixon
Etäopetus
Suomi
24.08.2020 - 31.12.2020
01.06.2020 - 09.09.2020
1 - 40
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
1 op
Hyväksytty/Hylätty
Ke 26.8.2020 Kokoonnutaan oman tuutorryhmän luokkaan (Tiina B309, Meeri B328, Kari B314)
Klo 9.00 – 10 .00 Opettajatuutorien ja vertaistuutoreiden vastaanotto pienryhmissä
Tutustuminen omaan ryhmään, opettajiin ja vertaistuutoreihin
Klo 10.00 – 14.00 Talon tavat ja tilat, ryhmäytyminen (vertaistuutorit, opettajatuutorit)
Sitoutuminen opiskeluun, perehdytys talon tiloihin, opiskeluun liittyviä käytännön asioita, sähköposti, lukujärjestykset, ruokalistat, Tuudo
Lounas ohjelman lomassa.
Iltapäivä jatkuu aamun tuutorryhmissä, kullakin ryhmällä oma luokka:
Klo 14.00 – 14.30 Koulutusjohtajan tervehdys, Anne Isotalo
Klo 14.30-15.30 Opettajatuutorit
To 27.8.2020 Kokoonnutaan oman tuutorryhmän luokkaan (Tiina B309, Meeri B328, Kari B314)
Klo 8.15 – 11.00 Opiskelu ammattikorkeakoulussa (KT-päällikkö, koulutusvastaavat, opo ja opettajatuutorit)
- AMK- opiskelijaa koskevat säännöt ja ohjeet (mm. tutkintosääntö)
- Opetussuunnitelman lähtökohdat ja pääpiirteet
- Opintojen eteneminen, hyväksiluvut
- Opintojen ohjaus ja opintojen esteettömyys
Klo 12.00 – 15.45 Tuutorryhmissä (3 ryhmää, B338 Tiina, B328 Meeri, B314 Kari): Järjestelmät Peppi, Messi, Tulosalueen sivut, Itslearning…
(vertaistuutorit, opettajatuutorit)
Salassapitositoumus palautetaan opettajatuutorille
Klo 13.15 – 14.30 Opintopsykologin luento
Klo 14.30 – 15.45 Tuutorryhmissä (Kote-ryhmät) vertaistuutorit, opettajatuutorit
Pe 28.8.2020 Kokoonnutaan vertaistuutorin johdolla oman tuutorryhmän luokkaan:
Klo 8.15 – 9. 45 Terveydenhoitajan info
Tuo esittäytyy (15 min)
CampusSport (15 min)
Tasokas esittäytyy (15 min)
10.00 – 11.30 Nopeuttajien info (ne joilla ajatus nopeutuksesta tai hyväksiluvuista)
sekä muille vertaistuutoreiden kyselytunti
Noin klo 12.00 - Alkuleiri (vertaistuutorit järjestävät)
Päivi Myllymäki
Ilkka Uusitalo
Lähiopetus
- Orientoivien päivien infojen diamateriaali tulee ITS-kurssitilaan.
-Yleinen opiskeluinformaatio on luettavissa Messi-intranetista Opiskelu-valikosta (esim. tutkintosääntö)
ja Pepistä (esim. sosionomikoulutuksen oppimissuunnitelma)
MSOSSS20 Korkeakouluopiskelu- ja työelämätaidot 1 (KOTE 1) materiaali on ITSlearning-oppimisympäristössä.
Suomi
24.08.2020 - 30.12.2020
01.06.2020 - 20.09.2020
0 - 30
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
KOTE 1-tehtävät:
- orientoiviin päiviin osallistuminen
-Digistartti-paketin suorittaminen (ITSlearning-kurssitilassa)
ORIENTOIVAT ALOITUSPÄIVÄT lähiopetuksessa Salon IOT-kampuksella (tila:SAL_2138 Victoria)
keskiviikko 26.8.2020
klo 9.00 - 10.00 KoTe-opintojen aloitus Salossa, esittelykierros
klo 10.00 - 11.30 Jako tuutorryhmiin, opiskelu Turun ammattikorkeakoulussa ja Turun AMK:n järjestelmät Messi-intranet, verkkosivut ja Peppi
klo 11.30 - 12.30 lounas
klo 12.30 - 13.15 Opiskelusuunnitelma ja ITSLearning-verkko-oppimisympäristö; opiskelua koskevat ohjeet
klo 13.15 - 13.45 TUO-info
klo 14.00 - 14.30 Verkkoyhteydellä koulutusjohtajan tervehdys
klo 14.30 - 15.15 Opiskelijaterveydenhuolto ja koronaohjeet / terveydenhoitaja Pia Vatola/Salo
15.15 - 15.45 Tasokas ry:n info
15.45 - 16.00 Päivän päätös
torstai 27.8.
klo 8.15 - 9..45 Verkkoyhteydellä opintoihin liittyvät ohjeet, tutkinnon rakenne ja OPS, Hops; KT-päällikkö, koulutusvastaava ja OPO
klo 9.45 - 10.00 tauko
klo 10.00 - 11.00 Tuutorryhmät: oppimisympäristö ITS learning
klo 11.00 - 12.00 lounas
klo 12.00 -13.00 verkkoyhteydellä opintoihin liittyvät ohjeet... (jatkuu)
klo 13.15 - 14.30 Verkkoyhteydellä opintopsykologin puheenvuoro
klo 14.30 - 15.30 AMK-opiskelutehtävät, kirjastoon tutustuminen ja kirjastokorttien jako; päivän päätös
Juha Knuuttila
Juha Knuuttila
Susanna Virta
Lähiopetus
Suomi
26.08.2020 - 28.08.2020
26.08.2020 - 28.08.2020
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Kupittaan kampus
H-5
Suorita kurssi Digistartti Itslearningissä viimeistään 15.1.2021.
To 7.1.2020 klo 9.00 - 15.00 / zoom
- tutustuminen Psosk21V ja tuutoriryhmissä
- tietojärjestelmät: Peppi, Itslearning, Messi, lukujärjestys
- koulutusjohtajan tervehdys
- tiimijako ja tiimin esittelyvideon tekeminen
Pe 8.1.2020 klo 8.15 - 15.00 / zoom
- KT-päällikön ja koulutusvastaavien info: tutkintosääntö, opintosuunnitelma, hyväksiluku
- salassapitositoumus
- Tasokas klo 10.30 - 11.00
Niina Vuoristo
Heli Virjonen
Marja Naatula
Niina Vuoristo
Heli Virjonen
Lähiopetus
Tietojärjestelmät (Peppi, Itslearning, Tuudo, Messi, Opinto-opas)
Turun amk:n intranet Messi
- osallistuminen luennoille
- verkko-opiskelu (Digistartin suorittaminen)
Suomi
07.01.2021 - 08.01.2021
02.12.2020 - 15.01.2021
20 - 30
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Salo IoT Campus
Hyväksytty/Hylätty
- Digistartti
- esittelyvideon valmistelu tiimissä
Suorita kurssi Digistartti Itslearningissä viimeistään 15.1.2021.
To 7.1.2020 klo 9.00 - 15.00 / zoom
- tutustuminen Psosk21V ja tuutoriryhmissä
- tietojärjestelmät: Peppi, Itslearning, Messi, lukujärjestys
- koulutusjohtajan tervehdys
- tuutoriryhmät
Pe 8.1.2020 klo 8.15 - 15.00 / zoom
- KT-päällikön ja koulutusvastaavien info: tutkintosääntö, opintosuunnitelma, hyväksiluku
- salassapitositoumus
- Tasokas
- tietojärjestelmät
- tiimijaot tuutoriryhmissä
Läsnäolo orientaatiopäivissä
Digistartin suorittaminen
Laura Närvi
Heidi Ristseppä
Susanna Virta
Marika Kouki
Lähiopetus
Jokainen opiskelija suorittaa Digistartin ja osallistuminen orientaatiopäiville on pakolllista opiskelua.
Suomi
01.01.2021 - 31.05.2021
02.12.2020 - 23.01.2021
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Kupittaan kampus
Hyväksytty/Hylätty
Orientaatiopäivät 7.-8.1.2021
OHJELMA:
Sosionomikoulutus PSOSTK21
KORKEAKOULUOPISKELU - JA TYÖELÄMÄTAIDOT I (1op) kevät 2021 Muutokset mahdollisia
Opinnot toteutetaan Zoom verkkoympäristössä https://turkuamk.zoom.us/s/64937658841
to 7.1.2020
klo 9.00 – 10 .00 Opettajatuutorien ja vertaistuutoreiden vastaanotto
Tutustuminen omaan ryhmään
esittäytyminen, opettajatuutorit ja vertaistuutori
tutustuminen / vertaistuutorit
Klo 10.00 – 10.30 TUO esittäytyy
Klo 10.30 - 15.00 Ryhmäytyminen (vertaistuutorit, opettajatuutorit) 4 ryhmää
- sitoutuminen opiskeluun
- opiskeluun liittyviä käytännön asioita, sähköposti, lukujärjestykset, ruokalistat, Tuudo
- Koulutusjohtajan tervehdys, Anne Isotalo, Video
Lounas ohjelman lomassa
Pe 8.1.2021
klo 8.15 – 10.30 Opiskelu ammattikorkeakoulussa (KT-päällikkö, koulutusvastaavat, opo ja opettajatuutorit) Toteutuu verkon kautta pienryhmille
- AMK- opiskelijaa koskevat säännöt ja ohjeet (mm. tutkintosääntö)
- Opetussuunnitelman lähtökohdat ja pääpiirteet
- Opintojen eteneminen, hyväksiluvut
- Opintojen ohjaus ja opintojen esteettömyys
Klo 10.30 – 11.00 Tasokas esittäytyy
Klo 12.00 – 14.00 Järjestelmät (vertaistuutorit, opettajatuutorit ,4 ryhmää
Salassapitositoumus
Peppi, Messi, Tulosalueen sivut, Itslearning
Klo 14.00 – 15.00 Loppukeskustelu (vertaistuutorit , opettajatuutorit)
Ke 13.1.2021
Klo 9.00 - 10.00 Nopeuttajien info
Opintopsykologin luento myöhemmin keväällä
Turvallisuuspäällikön luento myöhemmin keväällä
YTHS tiedottanee toiminnastaan myöhemmin kirjallisesti/etänä/videon välityksellä
CampusSport video
Kari Salonen
Tiina Laakso
Meeri Rusi
Syksy 2020:
Omalta tuutoropettajaltasi tulee linkki tuutortapaamisiin.
14.9. klo 10.30-11.30, opiskelun tunnelmat.
23.9. klo 9-16 Infopäivä. Ohjelma ja linkki tulee sähköpostiin.
5.10. klo 12.30-14.30, sosiaali- ja kasvatusalan ohjeet, ryhmän säännöt
24.11. klo 8.15-9. Kyselytunti. Klo 12-16 Monikulttuurisuus
voimavaraksi opiskelu- ja työyhteisöissä – webinaari. Webinaariin pitää ilmoittautua erikseen linkistä: https://forms.gle/xvqZMQETvT8x6PTL8
16.12. klo 9.00.-11 Yhteinen lukukauden arviointi. Vertaistuutorit mukaan.
.
Henkilökohtainen ohjauskeskustelu syksyn 2020 aikana: aika sovittava oman opettajatuutorin kanssa, ennakkotehtävä ennen tapaamista. Tuutortehtävien ohjeistus ja palautus itslearningissa.
Kevät 2021
17.2. klo 14.30-16.40 Minä yhteisön jäsenenä, syksyn harjoittelu ja Jobiili
17.3.klo 9.00-11.30 Opiskelijan hyvinvointi / pienryhmät
Karin ryhmä
Tiinan ryhmä
Meerin ryhmä
Vertaistuutorit mukana
26.5. klo 12.30-15.30 Lukuvuoden lopetus / koko ryhmä yhdessä (sään salliessa ulkona)
.
Huom. Muutokset kevään aikatauluihin mahdollisia.
Etäopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.05.2021
01.06.2020 - 09.09.2020
1 - 40
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
1 op
H-5
Päivi Myllymäki
Ilkka Uusitalo
Lähiopetus
Suomi
31.08.2020 - 31.05.2021
01.06.2020 - 13.09.2020
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
12.10.2020 klo 8.15- 11.30 Tuutor-ryhmätapaaminen /HOPS-keskustelut
16.11.2020 klo 12.30-15.30 Tuutor-ryhmätapaaminen /HOPS-keskustelut
7.12.2020 klo 12.30-15.30 Tuutor-ryhmätapaaminen /HOPS-keskustelut
25.1.2021 klo 14.00-16.00 Kote 2: Oman kasvun analyysi-tehtävän purkua ym. opintoasiat (Zoom yhteys)
15.3.2021 klo 12.30-14.00 Kote 2: Oman kasvun analyysi-tehtävän purku ym. tiedotusasiat (Zoom-yhteys)
Juha Knuuttila
Susanna Virta
Juha Knuuttila, opettajatuutor
Susanna Virta, opettajatuutor
Etäopetus
Suomi
31.08.2020 - 31.05.2021
26.08.2020 - 31.08.2020
0 - 27
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
1 op
H-5
----
Kevät 2021:
Tammikuu 2021
- Opiskelijan oman kasvutarinan ohjeistus (Itslearning) ja laatimisen aloittaminen (esitystä ei tallenneta tai jaeta sähköisesti)
- Opiskelijakohtaiset esityskerrat päätetään tuutorin kanssa
4.2 klo 16.30-18.30
Tapaaminen verkkoneuvotteluympäristössä
- Harjoitteluasiat ja syksyn 2021 harjoittelu/harjoittelupaikan haku / kaikki yhdessä
- Oman kasvutarinan purku / tuutorryhmissä
27.5 klo 16.30-18.30
Tapaaminen verkkoneuvotteluympäristössä
- Oman kasvutarinan purku / tuutorryhmissä
- Lukukausipalaute k2021 / kaikki yhdessä
------
Syksy 2020:
- Tapaaminen verkkoneuvotteluympäristössä 17.09.2019 klo 16.30-17.30
- Tapaaminen verkkoneuvotteluympäristössä 15.10.2019 klo 16.30-18.30
- Tapaaminen verkkoneuvotteluympäristössä 15.12.2019 klo 16.30-18.30
Niina Vuoristo
Heli Virjonen
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.07.2025
02.12.2020 - 17.01.2021
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
3.2.2020 klo 8-10, opiskelun tunnelmat, opintopsykologi Satu Salmi / HV, NV
3.3.2020 klo 8-10 sosiaali- ja kasvatusalan ohjeet, ryhmän säännöt / NV, HV
24.3.2021 klo 9 - 15.45 yleinen infopäivä (osallistuminen tärkeää):
klo 9-9.50 opinnäytetyö, klo 10-11.30 harjoittelut, 12.30-13.10 vapaasti valittavat, 13.20-14 kv-asiat, 14.15-15.45/valinnaiset ammattiopinnot
19.5.2020 klo 8-10 lukukauden arviointi, orientoituminen syksy 2021 / NV, HV
HOPS-keskustelu oman opettajatuutorin kanssa maalis- huhtikuussa. Yksilöllinen HOPS ja hyväksiluvut: yhteinen info ja HOPS-keskustelu heti opintojen alussa.
Heidi Ristseppä
Marika Kouki
Laura Närvi
Susanna Virta
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.07.2021
31.12.2020 - 31.01.2021
Aktiivinen osallistuminen kote-tunneille on velvoittavaa!
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Kupittaan kampus
Hyväksytty/Hylätty
-Hops keskustelu oman opettajatutorin kanssa tammi-helmikuun aikana, tee itsissä ensimmäisen vuoden kehityskeskustelutehtävä pohjaksi keskustelulle.
-3.2 kote omissa tuutorryhmissä klo 9-9.45, oma tuutorisi lähettää linkin ryhmäsi Zoomiin. Valmistaudu koteen pohtimalla opiskelun alkamista, risuja ja ruusuja.
**********************************************************************
-3.3. Kote-tapaaminen klo 9-11:30
-9-10 yleiset kuulumiset, ohje minä yhteisön jäsenenä -tehtävään, arjen tietosuojaa video. Lukujärjestyksessä linkki yhteiseen zoomiin
-10-11.30 omat ryhmät: ryhmän pelisäännöt + opiskelijoiden lähettämän asialistan läpikäyminen. tuutoropettaja lähettää omalle ryhmälleen linkin.
***************************************************************************
26.5. Kote-tapaaminen klo 9-11
- 9-10 syksyn opinnot kaikille ja koko ryhmän pelisäännöt -koonti, yhteinen linkki lukujärjestyksessä
- 10-11 Minä yhteisön jäsenenä -tehtävän purku, - valinnaisten ammattiopintojen alustava tiedustelu tuutorryhmittäin. Oma tuutoropettaja lähettää linkin
- Ammattieettisen tehtävän -ohjeistus (purku syksyn kotessa)
***********************************************************
HUOM! Info-päivä keskiviikkona 24.3. klo 9-15.45
klo 9-9.50 opinnäytetyö/Janina Luoto
klo 10-11.30 harjoittelut/Anne
12.30-13.10 vapaasti valittavat/Anne
13.20-14 kv-asiat/Heidi
14.15-15.45/valinnaiset ammattiopinnot -esittely
Toiminnalliset/Heidi
Lasu/Laura
Vaka/Marika
Aikuistyö/Anne
16 - 17 infoa polkuopiskelijoille hakuun ja muuhun liittyen
Ryhmän yhteisissä Kote-tapaamisissa läsnäolovelvoite.
Liisa Pirinen
Anne Merta
Katariina Felixson
Janina Luoto
Felixson Katariina, Luoto Janina, Merta Anne, Pirinen Liisa
Lähiopetus
Yksilö- ja pienryhmätyöskentely, keskusteluperusteinen oppiminen
Suomi
01.08.2020 - 31.07.2021
01.06.2020 - 30.09.2020
45 - 55
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Hyväksytty/Hylätty
Lähiopetuksessa (syksyllä toteutetaan verkossa, keväällä mahdollisuuksien mukaan kampuksella) läsnäolovelvollisuus
Hops-tapaaminen oman opettajatuutorin kanssa syyslukukauden sekä kevätlukukauden aikana.
Tapaamiset toteutetaan verkossa. Linkit kote-tapaamisiin Optimassa.
Ma 14.9.2020 klo 12.30-15, linkki tapaamiseen: https://turkuamk.zoom.us/j/61358330268
Ohjelma:
klo 12.30-14 Kokoonnutaan yhdessä: ajankohtaiset asiat
klo 14-15 pienryhmät, linkit Optimassa (Annen ryhmä kokoontuu erikseen sovittavana ajankohtana)
Ke 23.9.2020 Infopäivä opiskelijoille, koulutusvastaavat lähettävät sähköpostitse päivän sisällöt ja aikataulut.
Pe 18.12. (klo 12.30-14 harjoittelun purku: koskee vain harjoittelussa olevia opiskelijoita), klo 14.15-15.45: portfolion tehtäväksianto, lukukauden päätös, koko ryhmä yhdessä: jokainen tuutorryhmä valmistelee tominnallista, jouluista, verkossa toteutettavaa ohjelmaa muulle ryhmälle
Huom. muutokset mahdollisia
KEVÄTLUKUKAUSI 2021
Ke 10.2. klo 10-11.30 Portfolion purku, pienryhmät
Ke 24.3. klo 9-15.45 Info-päivä opiskelijoille, sisällöt ja aikataulu koulutusvastaavien lähettämässä sähköpostissa
To 3.6. klo 14.15-15.45 Lukukauden päätös, koko ryhmä yhdessä (12.30-14 Harjoittelun purku, pienryhmät)
Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää jakson tehtävien palauttamista sekä lähiopetukseen osallistumista (poissaolot korvattava erikseen sovittavalla tavalla). Lisäksi hops-tapaaminen oman tuutoropettajan kanssa syys- ja kevätlukukauden aikana.
Niina Vuoristo
Heidi Ristseppä
Marja Naatula
Kaarina Rajala
Lähiopetus
Lähiopetus, läsnäolo 100%
Kehityskeskustelu oman opettajatuutorin kanssa syyslukukauden aikana.
Suomi
01.08.2020 - 30.06.2021
01.06.2020 - 13.09.2020
55 - 60
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Hyväksytty/Hylätty
Tämän syksyn 2020 järjestetään verkossa, linkki Zoom-kokoukseen Outlook-kalenterissa. tavataan seuraavasti:
23.9.2020 klo 8.15 - 10.00 Minä yhteisön jäsenenä, ennakkotehtävä. Harjoittelupaikkojen haku. HUOM klo 10.00 alkaen yleinen infopäivä
23.9.2020 klo 10-16 Syksyn opiskelija-info kaikille (harjoittelu, vapaasti valittavat opinnot, valinnaiset ammattiopinnot), koulusvastaavat
2.12.2020 klo 8.45-9.45 (aika tarkistetaan!) Oman kasvun analyysin ohjeistus, kevät 2021 orientoituminen. Pikkujoulut :-)
Kevät 2021 tapaamiset asiakastyön harjoittelu -toteutussuunnitelman mukaisesti.
Oman kasvun analyysi puretaan HOPS-keskustelussa kevään aikana.
24.3.2021 Infopäivä: klo 9-9.50 opinnäytetyö, klo 10-11.30 harjoittelut, 12.30-13.10 vapaasti valittavat, 13.20-14 kv-asiat, 14.15-15.45/valinnaiset ammattiopinnot
Kesäkuu 2021: Harjoittelun purku, teema: millä tavalla oma elämänhistoria näkyi harjoittelussa, tuo mukanasi valokuvia elämäsi varrelta (ks. oman kasvun analyysin ohjeistus).
Lukukauden päätös, syksyyn orientoituminen ja ohjeistus portfolion tekemisen
Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää jakson tehtävien palauttamista Optimaan sekä lähiopetukseen osallistumista (poissaolot korvattava erikseen sovittavalla tavalla).
Heidi Ristseppä
Marika Kouki
Kaarina Rajala
Marika Kouki
Kaarina Rajala
Heidi Ristseppä
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 30.06.2021
01.06.2020 - 30.09.2020
40 - 50
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Kote-tapaamiset syksyllä 2020
Tämän syksyn 2020 järjestetään verkossa, tavataan siellä seuraavasti:
-ke 23.9.2020 klo 9-16 info-päivä kaikille (opinnäytetyö, harjoittelut, vava-opinnot, valinnaiset opinnot), koulutusvastaavat
-ke 7.10.2020 klo 9-11.30 tehtävän purku, Urasuunnittelutehtävän purku
-ke 9.12. 2020 klo 9-11.30 lukukauden päätös
********************************************************'
Kote-tapaamiset keväällä 2021
- ke 10.3. klo 9-11 Minä sosionomina -tehtävän purku (ohje Optimassa). Purku omissa kote-ryhmissä zoomissa.
- ke 26.5. klo 12-14 koko ryhmän tapaaminen Zoomissa. Jokainen kote-ryhmä suunnittelee verkkoon soveltuvan toiminnallisen harjoituksen.
Yksi yksilöohjaus/ opiskelija kevään aikana. Opiskelija varaa ohjauksen hänen opintojensa etenemistään parhaiten tukevana aikana.
Niina Vuoristo
Anne Merta
Laura Närvi
Janina Luoto
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 30.06.2021
01.06.2020 - 14.10.2020
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Hyväksytty/Hylätty
Tapaamiset toteutetaan verkossa. Linkit Zoom-tapaamisiin tulevat Outlook-kalenteriin.
HOPS keskustelu 30 min oman opettajatuutorin kanssa
23.9.2020 Infopäivä opiskelijoille, koulutusvastaavat lähettävät sähköpostitse päivän sisällöt ja aikataulut.
7.10.2020
klo 9.00 - 10.00 portfolion purku KoTe-ryhmissä
klo 10.00 - 11.00 yhteiset asiat, oppimistyylit / Anne
9.12.2020 klo 9.00 - 11.00 Ajankäyttö, lukukauden päättäminen, kevät 2021 orientoituminen / Janina
KEVÄTLUKUKAUSI 2021
17.3.2021 klo 9.00 - 11.00 ajankohtaiset asiat, harjoitteluinfo / Anne
24.3.2021 klo 9.00 - 15.45 infopäivä: klo 9-9.50 opinnäytetyö, klo 10-11.30 harjoittelut, 12.30-13.10 vapaasti valittavat, 13.20-14 kv-asiat, 14.15-15.45/valinnaiset ammattiopinnot
5.5.2021 klo 9.00 - 11.00 ajankohtaiset asiat, harjoittelun väliohjaus KoTe-ryhmissä / Niina
2.6.2020 klo 9.00 - 11.00 lukuvuoden päättäminen, harjoittelun purku / Laura
Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää jakson tehtävien palauttamista Optimaan sekä lähiopetukseen (toteutuu verkossa) osallistumista (poissaolot korvattava erikseen sovittavalla tavalla).
Heli Virjonen
Janina Luoto
Heli Virjonen, Janina Luoto
Lähiopetus
Yksilö- ja pienryhmätyöskentely, oppimistehtäväperusteinen oppiminen
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
06.05.2020 - 30.10.2020
15 - 22
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Hyväksytty/Hylätty
Tapaamiset toteutetaan verkossa. Linkit tapaamisiin alla.
Pe 2.10. klo 8.00-10.00 tapaaminen, linkki: https://turkuamk.zoom.us/j/67336453514
Teemana yleiset työelämätaidot
Ke 2.12. klo 9-11.30 tapaaminen pikkujouluhengessä, koko ryhmä yhdessä; jatko-opiskelumahdollisuudet (ylempi AMK ja yliopisto); valmistumisprosessi; kevään tapaamisten tehtävät
Muutokset mahdollisia
Jakson hyväksytty suorittaminen edellyttää jaksolla annettujen tehtävien suorittamista sekä osallistumista lähitapaamisiin (toteutetaan verkossa).
Juha Knuuttila
Ilkka Uusitalo
Juha Knuuttila, opintojaksovastaava
Ilkka Uusitalo
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.12.2021
02.12.2020 - 11.02.2021
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Kote-yksilö ja verkkotapaamiset keväällä 2021
Tiistaina 16.2.2021 klo 8.00-10.00 Minä oppijana videon käsittely, harjoitteluasiat
Hops-keskustelut 16.2. alkaen - tarpeen mukaan
Torstaina 27.5.2021 klo 8.00-10.00 Portfolion käsittely
Kurssin verkko-oppimisympäristö löytyy Itslearning-oppimisympäristöstä.
Itselearning-kurssi aukeaa opintojaksolle ilmoittautuneelle opiskelijalle
Kote syksy 2021
24.8.2021 klo 8-10 Tuutorryhmäkohtaisesti harjoittelupaikkojen läpikäyminen, harjoittelutavoitteista keskustelua ja ohjauskeskustelut
16.12. 2021 klo 8.-10.00 Lukukauden palautekeskustelu ja kevään 2022 opintosuunnitelma (Tuutorryhmät yhdessä)
Syksyn info-päivä opiskelijoille ke 22.9.2021.
Info toteutetaan Zoomissa. Liittymislinkki lähetetään lähempänä sähköpostiin kaikille opiskelijaryhmille.
Ohjelma 22.9.2021
klo 9.00-9.55 Opinnäytetyö
klo 10.00-11.00 Harjoittelut
11.00-11.30 Vapaasti valittavat opinnot
11.30-12.30 Lounas
12.30-13.15 Kv-asiat
13.30-15.00 Valinnaiset ammattiopinnot
15.00-16.00 Polkuopinnot
Juha Knuuttila
Sirppa Kinos
Opettajatuutorit Juha Knuuttila ja Sirppa Kinos
Lähiopetus
Henkilökohtaiset verkkotapaamiset, ryhmätapaaminen.
Hyväksytty suoritus: Opiskelija käy lukukauden aikana henkilökohtaisen keskustelun opettajatuutorin kanssa ja osallistuu aktiivisesti ryhmätapaamisiin.
Suomi
01.08.2020 - 31.07.2021
02.07.2020 - 30.07.2021
10 - 25
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Paikasta riippumaton
H-5
Kriittinen yhteiskuntaosaaminen ja medialukutaito ovat tärkeitä sosionomin (AMK) osaamisalueita. Ota seurantaasi jokin media ja jokin teema, joka koskee sosiaali- ja kasvatusalaa. Mitä teemasta kirjoitetaan / puhutaan, miten ja miksi? Kenen näkökulmasta teemaa käsitellään? Mitä eettisiä kysymyksiä nousee esille? Mitä mieltä itse olet aiheesta?
Tehtävä puretaan tuutorryhmissä keskustellen 15.2.21.
Opettajatuutorit tapaavat jokaisen opiskelijansa henkilökohtaisella ajalla lukukauden aikana. 14.12.20 klo 16-18 lukukauden palaute ja päätös.
KEVÄTLUKUKAUSI 2021:
KOTE-tapaamiset
-15.2.21 klo 16-16.30 yhteiset asiat, 16.30-18 mediatehtävän purku
- 26.5.21, klo 16-18 lukukauden palaute. Portfoliotentävän ohjeistus (esitetään ennen valmistumista).
Lisäksi henkilökohtáinen tapaaminen opettajatuutorin kanssa erikseen sovittavana ajankohtana.
Hanna Siren
Heli Virjonen
Heli Virjonen (vastuuopettaja)
Lähiopetus
Portfolio arvioinnin kohteena
Lisäksi arvosanan saamisen edellytyksenä on osallistuminen kote-tapaamisiin ja hops-keskustelun käyminen tutoropettajan kanssa.
Suomi
01.08.2020 - 30.06.2021
01.06.2020 - 14.09.2020
0 - 22
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Kupittaan kampus
Hyväksytty/Hylätty
Opintojakson 1 opintopiste sisältää:
- Portfolion työstäminen ja sen esittely
- Osallistuminen kote-tapaamisiin
- Hops-keskustelu tutoropettajan kanssa
Tapaamiset verkossa:
Syksy 2020
11.9 klo 10-11.30 Ajankohtaiset asiat ja tutorryhmän kokoontuminen
23.10 klo 14-16 Ajankohtaiset asiat ja tutorryhmän kokoontuminen
4.12 klo 9-10 Kokemuksia syksyn opinnoista
****************************************************************************************************************
Kevät 2021
27.1. klo 14-16 Vuorovaikutustaitojen ja oman osaamisen tarkastelu (ennakkotehtävä)
3.3. klo 14-16 Orientoituminen kevään harjoitteluun (harjoitteluohje ja -tehtävät); Omat voimavarani - jaksaminen ja ajankäyttöni zoom: https://turkuamk.zoom.us/j/64301088428
28.5. klo 9-14 Harjoittelukokemukset ja niistä oppiminen; Oman osaamisen esittely portfolion avulla
****************************************************************************************************************
Jokainen voi varata hops-keskusteluajan itselleen sopivaan ajankohtaan lukuvuoden kuluessa.
Heli Virjonen
Tiina Laakso
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
01.06.2020 - 01.09.2020
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Yksi yksilöohjaus/ opiskelija syksyn aikana. Opiskelija varaa ohjauksen hänen opintojensa etenemistään parhaiten tukevana aikana. Jos valmistuu joulukuussa paras hops aika on marras-joulukuun vaihteessa.
Yksi ryhmäohjauskerta marraskuussa 26.11. klo 9-14.
- Portfolioesitykset
- Koulutuksen arviointi
- Valmistumiseen liittyvät asiat.
Juha Knuuttila
Sirppa Kinos
Juha Knuuttila, tuutori/opintojaksovastaava
Sirppa Kinos, tuutori
Lähiopetus
-
Yksilöllinen ohjaus
Tiimityöskentely
Hyväksytty /hylätty
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
01.06.2020 - 01.09.2020
0 - 20
-
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Hyväksytty/Hylätty
-
-
Minä sosionomina video 2 työskentely
Hops keskustelu
Tuutorryhmätapaamisiin osallistuminen
SYKSY 2020
Opiskelija käy henkilökohtaisen kehityskeskustelun opettajatuutorin kanssa.
KOTE-ryhmien tapaaminen (teema: portfolioiden esittäminen, ks. ohje Optimassa) 27.10.20 klo 16.30-18.30
Kote-ryhmien tapaaminen 8.12.20 klo 16.30-18.30 (arviointi ja palaute)
Valmistumistilaisuus: 8.12.20 klo 16-18 Turussa.
KEVÄT 2020
Henkilökohtainen tuutorohjaus:
--------
7.1.-26.5 Henkilökohtainen kehityskeskustelu verkkoneuvotteluna
Muu opiskelijalähtöinen tarpeellinen ohjaus
--------
Tuutorryhmätyöskentely:
-------
14.1.2020 Minä Sosionomina video 2 teko-ohjeet Juhalta
16.2.2020 klo 23.59 Minä sosionomina video 2. palautus Optimaan oman Tuutorryhmän päiväkirjaan
16.-24.2.2020 Minä sosioniomina video 2 oman tuutorryhmän tuotoksiin perehtyminen Optimasta
25.2.2020 klo 16.30-18.30 Minä sosionomina video 2 käsittely tuutorryhmittäin
26.5.2020 klo 16.30-18.30 Lukukauden loppupalaute
------
Heidi Ristseppä
Marika Kouki
Liisa Pirinen
Kouki, Ristseppä ja Pirinen
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 30.06.2021
01.06.2020 - 31.08.2020
35 - 50
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Lukuvuoden 2020-2021 ryhmätapaamiset:
100% läsnäolo.
SYKSY 2020
järjestetään verkossa, tavataan siellä seuraavasti:
- 16.9.2020 klo 9-11 Kote omassa pienryhmässä teema: MINÄ SOSIONOMINA, OMAN AMMATILLISEN OSAAMISEN ARVIOINTI (tehtävä löytyy Optimasta)
- 2.12.2020 klo 10 - 11:30 yhteinen pikkujoulunvietto (jokainen ryhmä valmistelee yhden ohjelman tapaamiselle)
Tutor-opettajan kanssa henk.koht tapaaminen yhden kerran syksyn aikana. Tapaamiset verkossa ellei tilanne erityisesti vaadi henkilökohtaista tapaamista.
KEVÄT 2021
Yksi yksilöohjaus/ opiskelija kevään aikana. Opiskelija varaa ohjauksen hänen opintojensa etenemistään parhaiten tukevana aikana.
Yksi ryhmäohjauskerta toukokuussa 19.5. klo 9-14.
- Portfolioesitykset
- Koulutuksen arviointi
- Valmistumiseen liittyvät asiat.
Muutokset mahdollisia!
Heli Virjonen
Janina Luoto
Heli Virjonen, Janina Luoto
Lähiopetus
Yksilö- ja pienryhmätyöskentely, oppimistehtäväperusteinen oppiminen
Suomi
01.08.2020 - 30.06.2021
06.05.2020 - 22.02.2021
15 - 22
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Hyväksytty/Hylätty
KEVÄTLUKUKAUSI
Maanantai 15.2. klo 9.00-10.30 Ajankohtaiset asiat ja valmistumisen prosessi sekä portfolio-tehtäväksianto, Zoom-linkki: https://turkuamk.zoom.us/j/66137378578
Perjantai 21.5. klo 12.00-15.00 Yhteinen lounas ja opintojen päätös
Muutokset mahdollisia.
Jakson hyväksytty suorittaminen edellyttää jaksolla annettujen tehtävien suorittamista sekä osallistumista lähitapaamisiin.
Hanna Siren
Anne Merta
Anne Merta
Hanna Siren (vastuuopettaja)
Lähiopetus
Portfolio arvioinnin kohteena
Lisäksi osallistuttava lähiopetukseen ja hops-keskusteluun, jotta voi saada arvosanan opintojaksosta.
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
01.04.2020 - 30.09.2020
0 - 25
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Kupittaan kampus
Hyväksytty/Hylätty
Sosionomin valmistumisportfolion tekeminen ja esittäminen, lähiopetukseen osallistuminen ja hops keskustelu yhteensä 5 op
Lähiopetus:
30.9 klo 12-16 Ajankohtaiset asiat, valmistuvien portfolioiden esittely
25.11 klo 9-14 Valmistumisportfolien esittely
Opintojakson suorittaminen edellyttää lähiopetukseen osallistumista, Hops-keskustelua oman tutoropettajan kanssa sekä oman valmistumisportfolion esittelyä hyväksytysti.
Olli Toivonen
Heli Virjonen
Noora Kumpulainen
Noora Kumpulainen (vastuuopettaja)
Heli Virjonen
Olli Toivonen
Lähiopetus
Tenttikirjallisuus:
1. Junttila, Nina 2015. Kavereita NOLLA. Lasten ja nuorten yksinäisyys. Helsinki: Tammi
2. Ahtola, Annarilla (toim.) 2016. Psyykkinen hyvinvointi ja oppiminen. sivut 12-164 ja 243-261
+ lähiopetusmateriaalit
Suomi
10.11.2020 - 15.12.2020
01.04.2020 - 17.11.2020
10 - 30
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
8.12. klo 9-11 ryhmätentti
Kiusaamiseen liittyvä ennakkotehtävä. Tehtävän purku on jakson ensimmäisen lähiopetuspäivänä.
Lähiopetus 1op
Tehtävät 2op
Tentti 2op
ALUSTAVA SUUNNITELMA
Täydentyy ennen opintojakson alkua
9.11. Oppimistehtävä koulukiusaamisesta -palautuspäivä. Tehtävän tiedot Optimassa.
Verkko-opetus:
10.11. klo 9-15 https://turkuamk.zoom.us/j/62316408906
Orientaatio opintojaksoon, koulun merkitys ja koulu ympäristönä (HV, OT, NK)
Koulukiusaaminen -ennakkotehtävän purku (HV,OT)
Oppilas- ja opiskelijahuolto (HV)
17.11.
klo 9-11.30 Kuraattori Kati Länsiö, TA! ja Tea Kangasniemi, Syvälahden koulu +case-harjoitukset koulukuraattorin työhön liittyen (HV)
klo 12.30-15 Harjoituksia lasten / nuorten resilientin toimintakyvyn vahvistamiseksi. Kuinka auttaa puolustautumaan kiusaamista vastaan? (NK)
1.12. klo 9-15 (OT)
Oppimisen tukeminen koululuokassa, kouluympäristössä ja kotona (Toivonen)
Kognitiiviset menetelmät lapsen apuna (Toivonen)
8.12. (HV)
klo 9-11 Ryhmätentti
klo 12-14 Kaunokirjallisuustehtävän purku
15.12. klo 9-12 Projektien purku ja palaute toiminnallisten II moduulista (HV)
Olli Toivonen
Sirppa Kinos
Opettaja Olli Toivonen.
Etäopetus
Tehtävä- ja luentokohtaiset lukemistot ja aineistot Optimassa
yksilötyöskentely, pienryhmätyöskentely
luento-opetusperusteinen, oppimistehtäväperusteinen
Oppimistehtävä 1-4, Hyväksytty / Hylätty
Teoreettinen oppimispäiväkirja H-5
Suomi
08.10.2020 - 13.11.2020
01.06.2020 - 08.10.2020
5 - 30
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
5 op
H-5
Teoreettinen oppimispäiväkirja:
1. Palautuspäivä
2. Palautuspäivä
Tutkiva oppiminen, Verkko-oppiminen
Verkkoluennot 1op
Oppimistehtävät 2op
Teoreettinen oppimispäiväkirja 2op
HUOM! OPINTOJAKSOLLE EIVÄT VOI ILMOITTAUTUA MUUT KUIN VERKKORYHMÄN OPISKELIJAT!
Opintojakso toteutuu viikoilla 41-44.
Varatut työajat ja verkkotyöskentelyt:
8.10.20 klo 8-10 Opintojakson aloitus Zoom. Jakson perusteet ja tavoitteet, oppimistehtävien esittely. Aluetyö.
15.10.20 klo 8-10 Henkilökohtainen työskentely, My Neighbourhood
20.10.20 klo 8-10 Henkilökohtainen työskentely, Multicultural work
22.10.20 klo 8-10 Verkkoluento Zoom, sukupuolisensitiivinen työote / Ave Valojää
29.10.20 klo 8-10 Verkkoluento Zoom, Verkostot ja vaikuttaminen + jakson palaute
Oppimistehtävien palautuspäivät Optimassa:
Tehtävä 1, My Neighbourhood 16.10.2020
Tehtävä 2, Multicultural work 21.10.
Tehtävä 3, Socio-cultural animation 28.10.2020
Tehtävä 4, Social Capital and Social Networkmap 6.11.2020
Teoreettisen oppimispäiväkirja palautus:
1. Palautus 13.11.2020
2. Palautus 27.11.2020
Tehtävien ohjeistukset ja materiaalit optimassa (PSOSS19V).
Muutokset mahdollisia jakson alkuun asti.
Opiskelija ei osaa kuvailla ja määritellä kurssin keskeisiä käsitteitä:
- kulttuurisensitiivinen ja monikulttuurinen työ
- aluetyö
- verkostotyö
- sosiokulttuurinen innostaminen
- vaikuttamistyö
- kotouttaminen
Opiskelija ei kykene:
- osoittamaan osaamista vaikuttamistyössä yhdessä asiakkaiden ja yhteistyökumppaneiden kanssa
- osoittamaan osaamista toimia verkostoissa ja kykenemistä moniammatilliseen ja -kulttuuriseen yhteistyöhön
- ymmärtämään kulttuurieroja eikä kykene yhteistyöhön kulttuuriltaan erilaisten ihmisten kanssa
- huomioimaan erilaisa ryhmiä ammatillisesti
Opiskelija osaa osittain ja vajavaisesti kuvailla ja määritellä jakson keskeiset käsitteet:
- kulttuurisensitiivinen ja monikulttuurinen työ
- aluetyö
- verkostotyö
- sosiokulttuurinen innostaminen
- vaikuttamistyö
- kotouttaminen
Opiskelija pystyy ymmärtämään kulttuurieroja ja kykenee yhteistyöhön kulttuuriltaan erilaisten ihmisten kanssa. Opiskelija osaa huomioida ryhmiä ammatillisesti.
Opiskelija tuntee jakson keskeiset käsitteet ja niiden lähikäsitteet. Hän osaa reflektoida kriittisesti opintojakson keskeisiä sisältöjä ja omia kokemuksiaan.
Opiskelija tunnistaa epätasa-arvoisuutta ja huono-osaisuutta ihmisten arkielämässä. Hän tunnistaa kulttuurieroja ja tiedostaa kulttuurierojen tuomia haasteita
Opiskelija tuntee hyvin jakson keskeiset käsitteet ja niiden lähikäsitteet, ja käyttää niitä ammattimaisesti työkenttää hahmottaessaan. Hän osaa kuvata niillä sosionomin työtä eri toimintaympäristöissä. Hän osaa reflektoida kriittisesti opintojakson keskeisiä sisältöjä sekä omia kokemuksiaan ja oppimistaan.
Hän osaa tarkastella kriittisesti epätasa-arvoa ja huono-osaisuutta tuottavia rakenteita ja prosesseja alueellisella, kansallisella ja kansainvälisellä tasolla. Hän osaa arvioida erilaisten vaikuttamistyön keinojen ja osallistamisen menetelmien mahdollisuuksia erilaisissa tilanteissa ja toimintaympäristöissä.
Maija-Liisa Aronpää
Sirppa Kinos
Maija-Liisa Aronpää (vastuuopettaja)
Sirppa Kinos
Etäopetus
Alueanalyysiin liittyvä kirjallinen materiaali ilmoitetaan tehtävän ohjeistuksessa.
Viikkotehtäviin liittyvät e-julkaisut ilmoitetaan viikkotehtävien yhteydessä.
Yksilötyöskentely.
Pienryhmätyöskentely.
Oppimistehtäväperusteinen.
Viikkotehtävät(3op) hyväksytty/ täydennettävä.
Alueanalyysi (2op) T1-K5/hylätty.
Suomi
14.01.2021 - 18.02.2021
02.12.2020 - 18.01.2021
15 - 40
Korona-viruksen takia opintojakso järjestetään kokonaisuudessaan verkossa. Opintojaksolle ilmoittautuneet opiskelijat saavat sähköpostiinsa ja kalenterikutsuna linkit verkkotapaamisiin viimeistään tapaamista edeltävänä päivänä.
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Kupittaan kampus
5 op
H-5
-
Tutkiva oppiminen.
Verkko-oppiminen.
Opintojakson alkaessa oppimistehtävä (alueanalyysi) ohjeistetaan verkkotapaamisessa. Kaikkien mukanaolo välttämätön. Kirjallinen ohjeistus löytyy jakson alkaessa myös Optimasta. Pienryhmät laativat alueanalyysistä esityksen (18.2.21) ja kirjallisen raportin. Raportin palautuspäivät:
1. palautuspäivä 19.2.21, 2. palautuspäivä 5.3.21 ja 3. palautuspäivä 6.4.21.
Opiskelijat suorittavat opintojakson aikana itsenäisesti myös 3 viikkotehtävää, joiden kunkin tekemiseen aikaa on viikko. Tehtävät voi myös tehdä omaa tahtiaan, mutta kaikki on syytä olla palautettuna 19.2.21. Seuraavat palautuspäivät ks. raportin palautuspäivät.
Opintojakso sisältää viikkotehtäviä (3 op) ja ryhmissä toteutettavan alueanalyysin (2 op). Viikkotehtävien teemat ovat:
1. Kulttuuritietoiset työkäytännöt ja kotoutuminen.
2. Työmenetelmiä: Sosiokulttuurinen innostaminen ja verkostotyö.
3. Vaikuttamistyö.
Viikkotehtävät käynnistetään torstaisin, jolloin on myös niihin liittyviä luentoja.
14.1.2020 klo 10-12 Orientaatio jaksoon (SK, MLA), klo 12-16 Aluetyö. Alueanalyysien käynnistys (SK, MLA)
Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/61540823717?from=addon
21.1.2020 klo 8-14 Alueanalyysit / aluekävelyt (pienryhmät työskentelevät itsenäisesti)
28.1.2020 klo 10-14 (SK) Teeman 1. käynnistys. Kulttuuritietoiset työkäytännöt ja kotoutuminen. Viikkotehtävät. Asiantuntijaluento klo 10-11 Aino Ukkola, Sopu-hanke: Kunniaan liittyvä väkivalta ja sen ehkäisy. Asiantuntijaluento klo 12.30-13.30 Seta ry: Sukupuolen moninaisuus ja sukupuolisensitiivinen työ. TOTEUTUU VERKOSSA, TEAMS-LINKKI LÄHETETTY KALENTERIKUTSUNA JAKSOLLE ILMOITTAUTUNEILLE.
4.2.2020 klo 8.15 -10 (SK) Teeman 2. käynnistys. Työmenetelmiä: Sosiokulttuurinen innostaminen ja verkostotyö. Viikkotehtävät. Luento sosiokulttuurisesta innostamisesta (SK). Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/62929176694?from=addon
11.2.2020 klo 8.15-10 (MLA) Teeman 3. käynnistys. Vaikuttamistyö. Viikkotehtävät. Luento vaikuttamistyöstä (MLA). TEams-linkki lähetetty kaikille ilmoittautuneille kalenterikutsuna.
18.2.2020 klo 10-14 Alueanalyysien esitykset (SK, M-LA). Zoom-linkki: https://turkuamk.zoom.us/j/66758462884?from=addon
Opiskelija ei osaa kuvailla ja määritellä seuraavia keskeisiä käsitteitä:
- kulttuurisensitiivinen ja monikulttuurinen työ
- aluetyö
- verkostotyö
- sosiokulttuurinen innostaminen
- kotoutuminen.
Opiskelija ei osaa analysoida ympäristön (fyysisen, sosiaalisen) merkitystä ihmisten hyvinvoinnille. Opiskelija ei ymmärrä aluetyön monialaisuutta ja merkitystä eikä alueellisen eriarvoistumisen seurauksia.
Opiskelija osaa kuvailla ja määritellä joitakin seuraavista käsitteistä:
- kulttuurisensitiivinen ja monikulttuurinen työ
- aluetyö
- verkostotyö
- sosiokulttuurinen innostaminen
- kotoutuminen.
Opiskelijalla on kapea-alainen näkemys ympäristön (fyysisen, sosiaalisen) merkityksestä ihmisten hyvinvoinnille. Hän ei kaikin osin ymmärrä vaikuttamistyön ja kansalaisten osallisuuden tukemisen merkitystä osana sosionomin (AMK) osaamista.
Opiskelija tunnistaa epätasa-arvoisuutta ja huono-osaisuutta ihmisten arkielämässä. Hän tunnistaa kulttuurieroja ja tiedostaa kulttuurierojen tuomia haasteita.
Opiskelija tuntee seuraavat keskeiset käsitteet ja niiden lähikäsitteet. Hän osaa reflektoida kriittisesti opintojakson keskeisiä sisältöjä ja omia kokemuksiaan.
- kulttuurisensitiivinen ja monikulttuurinen työ. Hän ymmärtää toiseuden ja ulkopuolisuuden rakentumista sekä ajattelumme kulttuurisidonnaisuutta. Hän osaa reflektoida omia ja muiden asenteita suhteessa erilaisiin kulttuureihin.
- aluetyö. Hän ymmärtää aluetyön monialaisuuden ja merkityksen sekä alueellisen eriarvoistumisen seurauksia. Hän tunnistaa ympäristön (fyysisen, sosiaalisen) merkityksen ihmisten hyvinvoinnille.
- verkostotyö. Hän ymmärtää verkostojen merkityksen eri elämänalueilla. Hän osaa käyttää verkostokarttaa asiakastyössä.
- sosiokulttuurinen innostaminen. Hän tuntee sosiokulttuurisen innostamisen osallistamisen menetelmänä.
- kotoutuminen. Hän tuntee kotoutumisprosessin eri vaiheet ja kaksisuuntaisen integraation.
Opiskelija ymmärtää vaikuttamistyön ja kansalaisten osallisuuden tukemisen merkityksen osana sosionomin (AMK) osaamista sekä tuntee erilaisia vaikuttamistyön keinoja ja osallistamisen menetelmiä.
Opiskelija tunnistaa epätasa-arvoa ja huono-osaisuutta tuottavia rakenteita ja prosesseja alueellisella, kansallisella ja kansainvälisellä tasolla. Opiskelija ymmärtää vaikuttamistyön ja kansalaisten osallisuuden tukemisen merkityksen osana sosionomin (AMK) osaamista sekä tuntee erilaisia vaikuttamistyön keinoja ja osallistamisen menetelmiä.
Opiskelija tuntee seuraavat keskeiset käsitteet ja niiden lähikäsitteet. Hän osaa kuvata niillä ammatillista työtä eri toimintaympäristöissä. Hän osaa reflektoida kriittisesti opintojakson keskeisiä sisältöjä ja omia kokemuksiaan.
- kulttuurisensitiivinen ja monikulttuurinen työ. Hän ymmärtää toiseuden ja ulkopuolisuuden rakentumista sekä ajattelumme kulttuurisidonnaisuutta. Hän osaa kriittisesti reflektoida omia ja muiden asenteita suhteessa erilaisiin kulttuureihin.
- aluetyö. Ymmärtää aluetyön monialaisuuden ja merkityksen sekä alueellisen eriarvoistumisen seurauksia. Hän ymmärtää ympäristön (fyysinen, sosiaalinen) merkityksen ihmisten hyvinvoinnille.
- verkostotyö. Hän ymmärtää verkostojen merkityksen eri elämänalueilla. Hän osaa käyttää verkostokarttaa asiakastyössä.
- sosiokulttuurinen innostaminen. Hän tuntee sosiokulttuurisen innostamisen osallistamisen menetelmänä.
- kotoutuminen. Hän tuntee kotoutumisprosessin eri vaiheet ja kaksisuuntaisen integraation.
Hän osaa tarkastella kriittisesti epätasa-arvoa ja huono-osaisuutta tuottavia rakenteita ja prosesseja alueellisella, kansallisella ja kansainvälisellä tasolla. Hän osaa arvioida erilaisten vaikuttamistyön keinojen ja osallistamisen menetelmien mahdollisuuksia erilaisissa tilanteissa ja toimintaympäristöissä.
Maija-Liisa Aronpää
Sirppa Kinos
Opettajat Sirppa Kinos (vastuuopettaja) ja Maija-Liisa Aronpää
Etäopetus
Alueanalyysiin liittyvä kirjallinen materiaali ilmoitetaan tehtävän ohjeistuksessa.
Viikkotehtäviin liittyvät e-julkaisut ilmoitetaan viikkotehtävien yhteydessä.
Yksilötyöskentely.
Pienryhmätyöskentely.
Oppimistehtäväperusteinen.
Viikkotehtävät (3 op) hyväksytty/ täydennettävä.
Alueanalyysi (esitys ja raportti, 2 op) T1-K5/ täydennettävä.
Suomi
11.03.2021 - 15.04.2021
01.12.2020 - 18.03.2021
10 - 45
Korona-viruksen takia opintojakso järjestetään kokonaisuudessaan verkossa. Opintojaksolle ilmoittautuneet opiskelijat saavat sähköpostiinsa ja kalenterikutsuna linkit verkkotapaamisiin viimeistään tapaamista edeltävänä päivänä.
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Kupittaan kampus
5 op
H-5
-
-
Tutkiva oppiminen.
Verkko-oppiminen.
Opintojakson alkaessa oppimistehtävä (alueanalyysi) ohjeistetaan verkkotapaamisessa. Kaikkien mukanaolo välttämätön 11.3.21. Kirjallinen ohjeistus Optimassa.
Opintojakso sisältää viikkotehtäviä (3 op) ja ryhmissä toteutettavan alueanalyysin (2 op). Viikkotehtävien teemat ovat:
1. Yhteisöllisiä työmenetelmiä: Sosiokulttuurinen innostaminen ja verkostotyö.
2. Kulttuuritietoiset työkäytännöt ja kotoutuminen
3. Vaikuttamistyö
Viikkotehtävät käynnistetään torstaisin, jolloin on myös niihin liittyviä luentoja.
11.3.21 klo 8.15-9 Opintojakson käynnistys (MLA). 9-10 Luento aluetyöstä (Katri Arnivaara) 10.15-11.30 Jakautuminen alueanalyysiryhmiin (osa aluetyön toteutukseen). 12.30- Työ analyysiryhmissä jatkuu. Zoom-linkki kalenterikutsuna ja tässä kopioitavana: Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/68627315113?from=addon
Meeting ID: 686 2731 5113
18.3.21 klo 12.30-15.00 Teeman 1.Työmenetelmiä: sosiokulttuurinen innostaminen ja verkostotyö käynnistys (SK). Luento sosiokultturisesta innostamisesta (SK). Linkki kalenterikutsuna ja alla (kopioi osoitekenttään):
https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_MzdiOGRhNjItYTBhNy00MWFhLWJjZmEtZTZlZGYyYWMwMTU0%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%22ab32bc86-12f2-4b38-b262-c5775982e241%22%2c%22Oid%22%3a%221cb69f8b-82ab-4ffd-83e5-689cc16fc3b9%22%7d
25.3.21 klo 10-14 Teeman 2. Kulttuuritietoiset työkäytännöt ja kotoutuminen käynnistys (SK). Asiantuntijaluento klo 10-11 Aino Ukko: Kunniaan liittyvän väkivallan ehkäisy (luennolla mukana MSOSTK20). Asiantuntijaluento klo 12.30-13.30 Seta ry: Sukupuolen moninaisuus ja sukupuolisensitiivinen työ. Linkki kalenterikutsuna ja alla (kopioi osoitekenttään)
https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_N2Y5MGMwMWQtYjhjNy00ODAxLTkyY2MtZDI3NzRjYTRlY2Y0%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%22ab32bc86-12f2-4b38-b262-c5775982e241%22%2c%22Oid%22%3a%221cb69f8b-82ab-4ffd-83e5-689cc16fc3b9%22%7d
8.4.21 klo 12.30-15.00 Teeman 3. Vaikuttamistyö käynnistys (MLA). Luento vaikuttamistyöstä (MLA). Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/69762868152?from=addon
15.4.21 klo 12.30-15.45 Alueanalyysien esitykset (MLA, SK). Linkki kalenterikutsuna ja alla (kopioi osoitekenttään):
https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_OWY4ODdkMzYtMWY1NS00OTNhLTk2NTctZmYwOTQ4MjI2MjA5%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%22ab32bc86-12f2-4b38-b262-c5775982e241%22%2c%22Oid%22%3a%221cb69f8b-82ab-4ffd-83e5-689cc16fc3b9%22%7d
Opiskelija ei osaa kuvailla ja määritellä seuraavia keskeisiä käsitteitä:
- kulttuurisensitiivinen ja monikulttuurinen työ
- aluetyö
- verkostotyö
- sosiokulttuurinen innostaminen
- kotoutuminen.
Opiskelija ei osaa analysoida ympäristön (fyysisen, sosiaalisen) merkitystä ihmisten hyvinvoinnille. Opiskelija ei ymmärrä aluetyön monialaisuutta ja merkitystä eikä alueellisen eriarvoistumisen seurauksia.
Opiskelija osaa kuvailla ja määritellä joitakin seuraavista käsitteistä:
- kulttuurisensitiivinen ja monikulttuurinen työ
- aluetyö
- verkostotyö
- sosiokulttuurinen innostaminen
- kotoutuminen.
Opiskelijalla on kapea-alainen näkemys ympäristön (fyysisen, sosiaalisen) merkityksestä ihmisten hyvinvoinnille. Hän ei kaikin osin ymmärrä vaikuttamistyön ja kansalaisten osallisuuden tukemisen merkitystä osana sosionomin (AMK) osaamista.
Opiskelija tunnistaa epätasa-arvoisuutta ja huono-osaisuutta ihmisten arkielämässä. Hän tunnistaa kulttuurieroja ja tiedostaa kulttuurierojen tuomia haasteita.
Opiskelija tuntee seuraavat keskeiset käsitteet ja niiden lähikäsitteet. Hän osaa reflektoida kriittisesti opintojakson keskeisiä sisältöjä ja omia kokemuksiaan.
- kulttuurisensitiivinen ja monikulttuurinen työ. Hän ymmärtää toiseuden ja ulkopuolisuuden rakentumista sekä ajattelumme kulttuurisidonnaisuutta. Hän osaa reflektoida omia ja muiden asenteita suhteessa erilaisiin kulttuureihin.
- aluetyö. Hän ymmärtää aluetyön monialaisuuden ja merkityksen sekä alueellisen eriarvoistumisen seurauksia. Hän tunnistaa ympäristön (fyysisen, sosiaalisen) merkityksen ihmisten hyvinvoinnille.
- verkostotyö. Hän ymmärtää verkostojen merkityksen eri elämänalueilla. Hän osaa käyttää verkostokarttaa asiakastyössä.
- sosiokulttuurinen innostaminen. Hän tuntee sosiokulttuurisen innostamisen osallistamisen menetelmänä.
- kotoutuminen. Hän tuntee kotoutumisprosessin eri vaiheet ja kaksisuuntaisen integraation.
Opiskelija ymmärtää vaikuttamistyön ja kansalaisten osallisuuden tukemisen merkityksen osana sosionomin (AMK) osaamista sekä tuntee erilaisia vaikuttamistyön keinoja ja osallistamisen menetelmiä.
Opiskelija tunnistaa epätasa-arvoa ja huono-osaisuutta tuottavia rakenteita ja prosesseja alueellisella, kansallisella ja kansainvälisellä tasolla. Opiskelija ymmärtää vaikuttamistyön ja kansalaisten osallisuuden tukemisen merkityksen osana sosionomin (AMK) osaamista sekä tuntee erilaisia vaikuttamistyön keinoja ja osallistamisen menetelmiä.
Opiskelija tuntee seuraavat keskeiset käsitteet ja niiden lähikäsitteet. Hän osaa kuvata niillä ammatillista työtä eri toimintaympäristöissä. Hän osaa reflektoida kriittisesti opintojakson keskeisiä sisältöjä ja omia kokemuksiaan.
- kulttuurisensitiivinen ja monikulttuurinen työ. Hän ymmärtää toiseuden ja ulkopuolisuuden rakentumista sekä ajattelumme kulttuurisidonnaisuutta. Hän osaa kriittisesti reflektoida omia ja muiden asenteita suhteessa erilaisiin kulttuureihin.
- aluetyö. Hän ymmärtää aluetyön monialaisuuden ja merkityksen sekä alueellisen eriarvoistumisen seurauksia. Hän ymmärtää ympäristön (fyysinen, sosiaalinen) merkityksen ihmisten hyvinvoinnille.
- verkostotyö. Hän ymmärtää verkostojen merkityksen eri elämänalueilla. Hän osaa käyttää verkostokarttaa asiakastyössä.
- sosiokulttuurinen innostaminen. Hän tuntee sosiokulttuurisen innostamisen osallistamisen menetelmänä.
- kotoutuminen. Hän tuntee kotoutumisprosessin eri vaiheet ja kaksisuuntaisen integraation.
Hän osaa tarkastella kriittisesti epätasa-arvoa ja huono-osaisuutta tuottavia rakenteita ja prosesseja alueellisella, kansallisella ja kansainvälisellä tasolla. Hän osaa arvioida erilaisten vaikuttamistyön keinojen ja osallistamisen menetelmien mahdollisuuksia erilaisissa tilanteissa ja toimintaympäristöissä.
Maija-Liisa Aronpää
Sirppa Kinos
Opettajat Sirppa Kinos (vastuuopettaja) ja Maija-Liisa Aronpää.
Etäopetus
Alueanalyysiin liittyvä kirjallinen materiaali ilmoitetaan tehtävän ohjeistuksessa.
Viikkotehtäviin liittyvät e-julkaisut ilmoitetaan viikkotehtävien yhteydessä.
Yksilötyöskentely.
Pienryhmätyöskentely.
Oppimistehtäväperusteinen.
Viikkotehtävät (3 op) hyväksytty / täydennettävä.
Alueanalyysi (2 op) raportti T1-K5/täydennettävä.
Suomi
11.03.2021 - 15.04.2021
01.12.2020 - 18.03.2021
10 - 35
Korona-viruksen takia opintojakso järjestetään kokonaisuudessaan verkossa. Opintojaksolle ilmoittautuneet opiskelijat saavat sähköpostiinsa ja kalenterikutsuna linkit verkkotapaamisiin viimeistään tapaamista edeltävänä päivänä.
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Kupittaan kampus
5 op
H-5
-
-
Tutkiva oppiminen.
Verkko-oppiminen.
Opintojakson alkaessa oppimistehtävä (alueanalyysi) ohjeistetaan verkkotapaamisessa. Kaikkien mukanaolo välttämätön. Kirjallinen ohjeistus Optimassa.
Opintojakso sisältää viikkotehtäviä (3 op) ja ryhmissä toteutettavan alueanalyysin (2 op). Viikkotehtävien teemat ovat:
1. Vaikuttamistyö.
2. Kulttuuritietoiset työkäytännöt ja kotoutuminen.
3. Työmenetelmiä: Sosiokulttuurinen innostaminen ja verkostotyö.
Viikkotehtävät käynnistetään torstaisin, jolloin on myös niihin liittyviä luentoja.
11.3.2021 klo 8.15-11.30 Opintojakson käynnistys ja alueanalyysien käynnistys. Aluetyö. (SK)
Linkki tullut kalenterikutsuna ja saatavana myös tässä (kopioi osoitekenttään):
https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_MGI5ZTFmMjYtNzlmMC00MjUzLTgxYjctMTI5NTQyNTdiOGJk%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%22ab32bc86-12f2-4b38-b262-c5775982e241%22%2c%22Oid%22%3a%221cb69f8b-82ab-4ffd-83e5-689cc16fc3b9%22%7d
18.3.2021 klo 8.15-10.00 Teeman 1. Vaikuttamistyö käynnistys (MLA). Luento vaikuttamistyöstä (MLA). 10.15-11.30 Aikaa aloittaa viikkotehtävän tekeminen. Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/67011349344?from=addon
25.3.2021 klo 8.15-9.45 Teeman 2. Kulttuuritietoiset työkäytännöt ja kotoutuminen käynnistys (MLA). Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/63993669972?from=addon
Asiantuntijaluento klo 10-11 Aino Ukko: Kunniaan liittyvän väkivallan ehkäisy (luennolla mukana PSOSTK20). Linkki Aino Ukon luennolle tullut kalenterikutsuna ja saatavana myös tässä (kopioi osoitekenttään):
https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_N2Y5MGMwMWQtYjhjNy00ODAxLTkyY2MtZDI3NzRjYTRlY2Y0%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%22ab32bc86-12f2-4b38-b262-c5775982e241%22%2c%22Oid%22%3a%221cb69f8b-82ab-4ffd-83e5-689cc16fc3b9%22%7d
1.4.2021 klo 8.15-11.30 Alueanalyysi/ aluekävely. Pienryhmät työskentelevät itsenäisesti.
8.4.2021 klo 8.15-9.15 Asiantuntijaluento Seta ry: Sukupuolen moninaisuus ja sukupuolisensitiivinen työ. 9.15-11.30 Teeman 3. käynnistys (SK): Työmenetelmiä: sosiokulttuurinen innostaminen ja verkostotyö. Luento sosiokulttuurisesta innostamisesta (SK). Linkki tullut kalenterikutsuna ja saatavana myös tässä (kopioi osoitekenttään):
https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_MzdiOGRhNjItYTBhNy00MWFhLWJjZmEtZTZlZGYyYWMwMTU0%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%22ab32bc86-12f2-4b38-b262-c5775982e241%22%2c%22Oid%22%3a%221cb69f8b-82ab-4ffd-83e5-689cc16fc3b9%22%7d
Opiskelija ei osaa kuvailla ja määritellä seuraavia keskeisiä käsitteitä:
- kulttuurisensitiivinen ja monikulttuurinen työ
- aluetyö
- verkostotyö
- sosiokulttuurinen innostaminen
- kotoutuminen.
Opiskelija ei osaa analysoida ympäristön (fyysisen, sosiaalisen) merkitystä ihmisten hyvinvoinnille. Opiskelija ei ymmärrä aluetyön monialaisuutta ja merkitystä eikä alueellisen eriarvoistumisen seurauksia.
Opiskelija osaa kuvailla ja määritellä joitakin seuraavista käsitteistä:
- kulttuurisensitiivinen ja monikulttuurinen työ
- aluetyö
- verkostotyö
- sosiokulttuurinen innostaminen
- kotoutuminen.
Opiskelijalla on kapea-alainen näkemys ympäristön (fyysisen, sosiaalisen) merkityksestä ihmisten hyvinvoinnille. Hän ei kaikin osin ymmärrä vaikuttamistyön ja kansalaisten osallisuuden tukemisen merkitystä osana sosionomin (AMK) osaamista.
Opiskelija tunnistaa epätasa-arvoisuutta ja huono-osaisuutta ihmisten arkielämässä. Hän tunnistaa kulttuurieroja ja tiedostaa kulttuurierojen tuomia haasteita.
Opiskelija tuntee seuraavat keskeiset käsitteet ja niiden lähikäsitteet. Hän osaa reflektoida kriittisesti opintojakson keskeisiä sisältöjä ja omia kokemuksiaan.
- kulttuurisensitiivinen ja monikulttuurinen työ. Hän ymmärtää toiseuden ja ulkopuolisuuden rakentumista sekä ajattelumme kulttuurisidonnaisuutta. Hän osaa reflektoida omia ja muiden asenteita suhteessa erilaisiin kulttuureihin.
- aluetyö. Hän ymmärtää aluetyön monialaisuuden ja merkityksen sekä alueellisen eriarvoistumisen seurauksia. Hän tunnistaa ympäristön (fyysisen, sosiaalisen) merkityksen ihmisten hyvinvoinnille.
- verkostotyö. Hän ymmärtää verkostojen merkityksen eri elämänalueilla. Hän osaa käyttää verkostokarttaa asiakastyössä.
- sosiokulttuurinen innostaminen. Hän tuntee sosiokulttuurisen innostamisen osallistamisen menetelmänä.
- kotoutuminen. Hän tuntee kotoutumisprosessin eri vaiheet ja kaksisuuntaisen integraation.
Opiskelija ymmärtää vaikuttamistyön ja kansalaisten osallisuuden tukemisen merkityksen osana sosionomin (AMK) osaamista sekä tuntee erilaisia vaikuttamistyön keinoja ja osallistamisen menetelmiä.
Opiskelija tunnistaa epätasa-arvoa ja huono-osaisuutta tuottavia rakenteita ja prosesseja alueellisella, kansallisella ja kansainvälisellä tasolla. Opiskelija ymmärtää vaikuttamistyön ja kansalaisten osallisuuden tukemisen merkityksen osana sosionomin (AMK) osaamista sekä tuntee erilaisia vaikuttamistyön keinoja ja osallistamisen menetelmiä.
Opiskelija tuntee seuraavat keskeiset käsitteet ja niiden lähikäsitteet. Hän osaa kuvata niillä ammatillista työtä eri toimintaympäristöissä. Hän osaa reflektoida kriittisesti opintojakson keskeisiä sisältöjä ja omia kokemuksiaan.
- kulttuurisensitiivinen ja monikulttuurinen työ. Hän ymmärtää toiseuden ja ulkopuolisuuden rakentumista sekä ajattelumme kulttuurisidonnaisuutta. Hän osaa kriittisesti reflektoida omia ja muiden asenteita suhteessa erilaisiin kulttuureihin.
- aluetyö. Hän ymmärtää aluetyön monialaisuuden ja merkityksen sekä alueellisen eriarvoistumisen seurauksia. Hän ymmärtää ympäristön (fyysinen, sosiaalinen) merkityksne ihmisten hyvinvoinnille.
- verkostotyö. Hän ymmärtää verkostojen merkityksen eri elämänalueilla. Hän osaa käyttää verkostokarttaa asiakastyössä.
- sosiokulttuurinen innostaminen. Hän tuntee sosiokulttuurisen innostamisen osallistamisen menetelmänä.
- kotoutuminen. Hän tuntee kotoutumisprosessin eri vaiheet ja kaksisuuntaisen integraation.
Hän osaa tarkastella kriittisesti epätasa-arvoa ja huono-osaisuutta tuottavia rakenteita ja prosesseja alueellisella, kansallisella ja kansainvälisellä tasolla. Hän osaa arvioida erilaisten vaikuttamistyön keinojen ja osallistamisen menetelmien mahdollisuuksia erilaisissa tilanteissa ja toimintaympäristöissä.
Niina Vuoristo
Noora Kumpulainen
Laura Närvi
Susanna Virta
Vastuuopettaja: Laura Närvi
Lähiopetus
Verkko-opetus toteutuu keskiviikkoisin klo 16.00 - 18.00.
31.3 – 7.4. Kirjallisuustehtävä, lapsilähtöisyys, lapsen asema lastensuojelussa / NV
7.4. Kirjallisuustehtävän purku
7.4 – 14.4, Lapsen kasvu ja kehitys, lasten erityistarpeet (NEPSY) / NK
14.4. Tehtävän purku, Lapsen kasvu ja kehitys
14.4 - 21.4, Lastenkoti lasten kotina, sijoitettujen lasten kanssa työskentely, terapeuttinen laitoskasvatus / LN
21.4. Tehtävän purku: Lastenkoti lasten kotina
21.4 – 28.4, Omahoitajana lastenkodissa / LN
28.4. Purku: Omahoitajana lastenkodissa
28.4 - 5.5, Lasten traumatisoituminen, sijoitettujen lasten kanssa työskentely / NK
5.5. Purku: Lasten traumatisoituminen
5.5 - 12.5, Kiintymyssuhdehäiriöt / NK
12.5. Purku: Kiintymyssuhdehäiriöt
12.5 - 19.5
19.5. Moduulin päätös / LN, NK, SV, NV
Suomi
01.01.2021 - 31.07.2021
02.12.2020 - 28.02.2021
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Niina Vuoristo
Laura Närvi
Anssi Lähde
Vastuuopettaja Niina Vuoristo
Lähiopetus
Lähiopetusmateriaali
Ennakkotehtävien materiaali
Opettajan materiaaleissa viitatut materiaalit
Muut materiaali
Tiimityöskentely
Oppimistehtäväperusteinen
Essee täydennettävät / T1-K5. Esseen ohjeistus Optimassa.
Ennakkotehtävien hyväksytty suorittaminen. Ennakkotehtävät tulee palauttaa Optimaan ennen kyseistä lähiopetusta. Ennakkotehtävät ja poissaolon korvaavat tehtävär tulee palauttaa viimeistään 16.10.2020, palautus myöhemmin on hylätty suoritus ja opiskelija voi täydentää opintojaksoa (tehdä vastaavat ennakkotehtävät) syksyn 2021 toteutuksen mukaisesti.
Suomi
04.09.2020 - 02.10.2020
01.04.2020 - 11.09.2020
30 - 30
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Verkko-oppiminen
Oppimistilanteet perjantaisin ja ennakkotehtävät 2 op
Essee 2 op
Sosiaalihuollon kirjaamisuudistus, oppimistehtävä 1 op
Moduulin opiskelu toteutuu perjantaisin klo 8.30 - 14.00 Zoom-ohjelmiston välityksellä. Linkki Zoomiin kirjataan Outlook-kalenterikutsuna.
Läsnäolovelvoite on 100 %, tutustu Optimassa tarkempaan ohjeistukseen läsnäolosta. Opintojaksot on jaettu teemaviikkoihin, jotka koostuvat ennakkotehtävistä ja läsnäoloa edellyttävästä opiskelusta perjantaisin. Ennakkotehtävät julkaistaan Optimassa perjantaisin klo 15.00 mennessä.
Opiskelija työstää ennakkotehtäviä ja palauttaa ne ohjeistuksen mukaisesti viimeistään ko. teemaviikon torstaina.
Perjantaipäivien tarkempi ohjelma julkaistaan Optimassa.
***********************************************************************************************************
4.9. – 11.9.2020 Lastensuojelun lainsäädäntö työntekijän tukena / AL
4.9. klo 9.00 -10.00. Moduulin aloitus / NV, AL, LN, NK / Zoom
11.9. klo 8.30 – 10.00 Ryhmien tapaaminen / Teams
klo 10.30 -14.00 Yhteinen työskentely / Zoom / AL
*********************************************************************************************************
11.9 – 18.9.2020 Lapsen asema lastensuojeluprosessissa / NV
18.9. klo 8.30 – 14.00 Zoom / NV
******************************************************************************************************
18.9 – 25.9 Sijaistraumatisoituminen ja työssä uupuminen / LN
25.9. klo 8.30 – 14.00 Zoom / LN
*****************************************************************************************************
25.9 – 2.10.2020 Rajoitustoimenpiteet lastensuojelussa/ NV
2.10. klo 8.30 – 14.00 Zoom / NV
*****************************************************************************************************
4.9. – 16.10.2020 Sosiaalihuollon kirjaamisuudistus / dokumentointi lastensuojeluprosessissa / NV
ei Zoom-ohjausta, laaja yksilötehtävä.
************************************************************************************************
Läsnäolo 100%, jakson hyväksytty suorittaminen edellyttää 50% läsnäoloa. Poissaolon korvaavan tehtävän ohjeistus Optimassa lähiopetuksen jälkeen. Nimeä tiedosto poissaolopäivämäärällä ja omalla nimelläsi. Poissaolon korvaavat tehtävät tulee palauttaa 16.10.2020 mennessä. Ellei opiskelija palauta korvaavaa tehtävää 16.10.2020 mennessä, hän osallistuu vastaavaan opetukseen seuraavassa toteutuksessa.
Niina Vuoristo
Anne Merta
Noora Kumpulainen
Laura Närvi
Anssi Lähde
Vastuuopettaja Laura Närvi
Lähiopetus
Suomi
13.11.2020 - 18.12.2020
01.04.2020 - 20.11.2020
30 - 30
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Lähiopetus ja Blogi-kirjoittaminen 2 op
Kaunokirjallisuustehtävä 1 op
Lääkehoito 2 op
Jakso toteutuu kokonaan verkossa. Päivän sisällä aikataulu voi muuttua.
13.11.2020
klo 8.30-11.00 Kaunokirjallisuustehtävän purku / LN
klo 12.00 - 14.00 Lapsen arki sijaishuollossa / LN
20.11.2020
klo 8.30 - 14.00 Lapsen kasvu ja kehitys / NK
27.11.2020
klo 9.00 - 14.00 Traumatisoituneen ja kiintymyssuhdehäiriöisen lapsen hoito / NK
4.12.2020
klo 8.30-14.00 Lasten erityistarpeet (NEPSY) / NK
11.12. 8.30-11.00 Minä lapsen omaohjaana / LN
12.00 - 14.00 Moduulin päättäminen LN, NK
*************************************************************
Läsnäolo100%. Paikalla oltava 50% verkkoopetuksesta, jotta mahdollisuus hyväksyttävään suoritukseen.
Lääkehoito 2 op toteutuu verkkokurssina syys-lokakuussa, opettajana Anne Merta
Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon suorittaneet opiskelijat voivat saada jakson sisäisen hyväksiluvun sopimalla jakson opettajan kanssa.
Niina Vuoristo
Noora Kumpulainen
Laura Närvi
Susanna Virta
Vastuuopettaja: Niina Vuoristo
Lähiopetus
Ilmoitetaan Optimassa tehtävän ohjeistuksessa
Parityöskentely
Luento-opetusperusteinen
Oppimistehtäväperusteinen
Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää 100 % läsnäoloa, josta 50 % tulee osallistua tiimi- ja verkkotyöskentelyyn ja 50 % voi tehdä korvaavana tehtävänä. Poissaolon korvaavana tehtävä ilmoitetaan Optimassa ko. opetuksen jälkeen.
Poissaolon korvaava tehtävä tulee palauttaa 15.2.2021 mennessä, tämän jälkeen korvaavia tehtäviä ei oteta vastaan. Poissaolo korvataan osallistumalla kevät 2022 toteutuksen vastaavaan opetukseen.
Tiimityöskentelyyn osallistuminen edellyttää ennakkotehtävän palauttamista ennen tiimityöskentelyn toteutumista. Ennakkotehtävät tulee palauttaa 15.2.2021 mennessä, tämän jälkeen ennakkotehtäviä ei oteta vastaan. Ennakkotehtävän voi tehdä seuraavaksi kevät 2022 toteutuksen mukaisesti.
*********************************************************************************************
Oppimistehtävän palautus 15.2.2020 tai 23.4 tai kevät 2022 toteutuksen mukaisesti.
Suomi
11.01.2021 - 08.02.2021
02.12.2020 - 18.01.2021
50 - 80
Optima-alustana Psostk19 Optima
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Tutkiva oppiminen
Lähiopetus ja ennakkotehtävät 2 op
Oppimistehtävä 2 op
Portfolion työstäminen 1 op
OPINTOJAKSON OSALLISTUJAMÄÄRÄ ON TÄYNNÄ, UUSIA ILMOITTAUTUMISIA EI HYVÄKSYTÄ.
Moduuli toteutuu verkko-opiskeluna, joka sisältää itsenäisiä ennakkotehtäviä, tiimityöskentelyä ja verkko-opetusta. Työskentely toteutuu maanantaisin klo 9.00 - 15.00. Päivien tarkempi aikataulu kuvataan Optimassa.
Oppimistehtävän toteutus edellyttää toimintaa toteutussuunnitelmaan merkittyjen aikojen ulkopuolella.
Verkko-opiskelu toteutuu Zoomin välityksellä. Linkki toimitetaan kalenterikutsuna.
11.1.2020 klo 9.00 - 15.00 Moduulin aloitus / tehtäväksianto, myönteinen tunnistaminen ja elokuva / LN, NK, NV, SV
*************************************************************************
18.1.2020 klo 9.00 - 15.00 Lapsen ja perheen aseman yhteiskunnallinen muutos / LN
****************************************************************************
25.1.2020 klo 9.00 - 15.00
klo 9.00 - 11.30 a-ryhmä: ennaltaehkäisevä työote / SS & LN, b-ryhmä: lastensuojeluilmoitus ja huolen puheeksiotto / NV
klo 12.30 - 15.00 a-ryhmä lastensuojeluilmoitus ja huolen puheeksiotto / NV b-ryhmä ennaltaehkäisevä työote / (LN) - Sanni
******************************************************************************************************
1.2.2020 klo 9.00 - 15.00 Lasten osallisuus ja kannustava vuorovaikutus, ryhmäjako a ja b / LN, NK
9.00-11.30 Lasten osallisuus, ryhmä a / NK ryhmä b, Kannustava vuorovaikutus /LN
12.30-15.00 Lasten osallisuus, ryhmä b/ NK ryhmä a, Kannustava vuorovaikutus/ LN
**************************************************************************************
8.2.2020
klo 9.00 - 11.00 Asiakaslaki ja etiikka / SV, NV
klo 12.00 - 15.00 oppimistehtävän purku / LN, NV, SV, NK
Niina Vuoristo
Noora Kumpulainen
Laura Närvi
Susanna Virta
Vastuuopettaja: Niina Vuoristo
Lähiopetus
Oppimateriaali ilmoitetaan Optimassa.
Lastensuojelulakitentti: Lastensuojelulaki 417/2007 ja siinä viitatut lait: perhehoitolaki 263 / 2015, sosiaalihuoltolaki 1301 / 2014, laki sosiaali- ja terveydenhuollon asiakasmaksuista ( 4§, 7§).
Tiimityöskentely
Oppimistehtäväperusteinen
******************************
Yksilötyöskentely: Hyväksytty / täydennettävä. Yksilötyönä tehtävät ennakkotehtävät tulee palauttaa ohjeistuksen mukaisena ajankohtana. Ennakkotehtävät tulee palauttaa viimeistään jakson päättyessä 17.2.2021. Palauttamattomat ennakkotehtävät = jakson hylätty suoritus. Seuraavaksi opiskelija voi palauttaa tehtävät Psos19V toteutuksen mukaisesti keväällä 2022.
Jos opiskelija osallistuu toistuvasti tiimin yhteiseen työskentelyyn niin, että hän ei ole tehnyt ennakkotehtävää, tiimi ilmoittaa, että opiskelija ei voi enää osallistua tiimin työskentelyyn. Opintojakson päättyessä opettajat tarkastavat Optimasta ennakkotehtävien palautuspäivämäärät. Jos opiskelija on palauttanut ennakkotehtävän annettua päivämäärää myöhemmin enemmän kuin yhden kerran, hänen suorituksensa hylätään.
Tiimissä työstettävä soveltava tehtävä: hyväksytty / täydennettävä.
Viikoittaiseen opettajan Verkko-ohjaukseen keskiviikkoisin klo 16.00 - 18.00 tulee osallistua yksi edustaja jokaisesta tiimistä.
*****************
Lastensuojelulaki-tentti. Testin hyväksytty suorittaminen jakson aikana. Hyväksytyn suorituksen pistemäärä ilmoitetaan jakson aloitukseen mennessä.
*******************
Essee, ohjeistus Optimassa. Arviointi T1-K5 / täydennettävä. Esseen palautusajankohdat ilmoitetaan Optimassa. Palautusajankohtia seuraava palautus kevät 2022 ryhmän Psoss19V toteutuksen mukaisesti.
Suomi
13.01.2021 - 24.02.2021
02.12.2020 - 20.01.2021
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Lastensuojelulakitentti 13.1.2021 - 24.2.2021.
Uusintatentti 4.3.2021 klo 16.00 - 17.00 tai 12.5.2021 klo 16.00 - 17.00.
Verkko-oppiminen
Viikoittainen itsenäinen työskentely, tiimityöskentely ja opettajan Verkko-ohjaus 3 op
Lastensuojelulakitentti 1 op
Moduulin lopussa palautettava tehtävä, tämän jakson osuus 1 op.
Opettajan verkko-ohjaukset toteutuvat Zoomissa. Linkki toimitetaan kalenterikutsuna.
Moduulin aikainen toteutuksen prosessi kuvattu Optimassa.
13.1.2020 klo 16.00 - 18.00 Opintojakson aloitus / NV, LN, NK, SV HUOM! Tässä paikalla kaikki opiskelijat. Jatkossa vain yksi edustaja joka tiimistä.
Tentti lastensuojelulaista ajalla 13.1.2021 - 24.2.2021.
**********************
13.1 - 20.1, Verkko-ohjaus 20.1. Lapsen kaltoinkohtelu, huolen puheeksiotto, lastensuojeluilmoitus. / SV
**********************
20.1 - 27.1 Yksilötehtävä, ei verkko-ohjausta. Kirjaaminen ja lapsen asema lastensuojelussa. / NV
*****************************
7.1 - 3.2, Verkko-ohjaus 3.2. Lastensuojelun asiakasprosessi, lastensuojelun avohuolto / SV
************************
3.2 - 10.2, Verkko-ohjaus 10.2. Rajoitustoimenpiteet lastensuojelussa / NV
************************
10.2. - 17.2. Verkko-ohjaus 17.2. Työntekijän oikeudet, ja velvollisuudet, sijaistraumatisoituminen / LN
Viikoittainen työskentelyprosessi on kuvattu Optimassa.
Niina Vuoristo
Noora Kumpulainen
Laura Närvi
Susanna Virta
Vastuuopettaja: Susanna Virta
Lähiopetus
Optimassa
Viinikka, A. (toim.) Mentalisaatio perheiden kohtaamisessa. Mannerheimin lastensuojeluliitto
Tiimityöskentely
Oppimistehtäväperusteinen
Tentti hylätty / T1-K5
Ennakkotehtävät ja tiimityöskentely täydennettävä / hyväksytty
Yksilötyöskentely: Hyväksytty / täydennettävä. Yksilötyönä tehtävät ennakkotehtävät tulee palauttaa ohjeistuksen mukaisena ajankohtana. Ennakkotehtävät tulee palauttaa viimeistään jakson päättyessä 31.3.2021. Palauttamattomat ennakkotehtävät = jakson hylätty suoritus. Seuraavaksi opiskelija voi palauttaa tehtävät Psoss19V toteutuksen mukaisesti keväällä 2022.
Jos opiskelija osallistuu toistuvasti tiimin yhteiseen työskentelyyn niin, että hän ei ole tehnyt ennakkotehtävää, tiimi ilmoittaa, että opiskelija ei voi enää osallistua tiimin työskentelyyn. Opintojakson päättyessä opettajat tarkastavat Optimasta ennakkotehtävien palautuspäivämäärät. Jos opiskelija on palauttanut ennakkotehtävän annettua päivämäärää myöhemmin enemmän kuin yhden kerran, hänen suorituksensa hylätään.
Tiimissä työstettävä soveltava tehtävä: hyväksytty / täydennettävä.
Viikoittaiseen opettajan Verkko-ohjaukseen keskiviikkoisin klo 16.00 - 18.00 tulee osallistua yksi edustaja jokaisesta tiimistä
Suomi
01.01.2021 - 31.07.2021
02.12.2020 - 28.02.2021
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Verkkotentti toteutuu Optimassa ajalla 24.3.2021 klo 16.00 - 18.00
Verkko-opiskelu
Tiimityöskentely 3 op
Tentti, Mentalisaatio 1 op
Moduulin oppimistehtävä 1 op
Verkko-ohjaus keskiviikkoisin klo 16.00 - 18.00
17.2 -24.2. Perhetyön perusteet, perhetyön määrittely. 24.2.Verkko-ohjaus. / Niina Vuoristo
***********************************************************************************************************
24.2 - 3.3. Perhetyö perheen kotona, avohuollon perhetyö, 3.3. Verkko-ohjaus / Susanna Virta
***********************************************************************************************************
3.3 - 10.3. Mentalisaatio 10.3. verkko-ohjaus / Laura Närvi
**********************************************************************************************************
10.3 - 17.3. Sijaishuollon perhetyö 17.3 verkko-ohjaus / Laura Närvi
*******************************************************************************************************
17.3 - 24.3 Tentti 24.3 klo 16.00 - 18.00 / Laura Närvi
***************************************************************************************************
24.3 - 31.3 Perhetyön työvälineet 31.3 verkko-ohjaus / Noora Kumpulainen
Viikkotyöskentelyn prosessikuvaus Optimassa.
Marika Kouki
Janina Luoto
Janina Luoto (vastuuopettaja)
Marika Kouki
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Tenttiin:
Karila, K. & Lipponen, L. (toim.) 2013 tai 2016. Varhaiskasvatuksen pedagogiikka. Tampere: Vastapaino.
- luvut 4, 5 ja 6 (s. 69 - 158)
Helenius, A. & Lummelahti, L. 2013. Leikin käsikirja. Juva: PS-kustannus.
- osa 1, 2 ja 3 (s. 9 - 119)
Lähiopetusmateriaali
Yksilö- ja parityöskentely
Luento-, oppimistehtävä ja keskusteluperusteinen oppiminen
Opintojakso arvioidaan numeerisesti (T1-K5). Arvosana muodostuu verkkotentin arvosanasta, johon jakson oppimistehtävä voi vaikuttaa korottavasti.
Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää läsnäoloa lähiopetuksessa. Poissaoloja saa tulla lähiopetuksen neljästä opetuspäivästä korkeintaan 50 %. Poissaolot korvataan perehtymällä lähiopetuskerran teemaan ja palauttamalla siihen liittyvät, omaa oppimista reflektoivat muistiinpanot Optimaan.
Suomi
02.11.2020 - 30.11.2020
01.04.2020 - 09.11.2020
20 - 29
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Kupittaan kampus
1 op
H-5
Opiskelija voi halutessaan suorittaa jakson itsenäisten tehtävien avulla, mikäli hänellä on aiempi sosiaali- tai kasvatusalan tutkinto ja työkokemusta varhaiskasvatuksessa vähintään kaksi vuotta. Opettaja antaa tehtävän suorittamiseen tarvittavat Optima-oikeudet, kunhan opiskelija on osoittanut em. vaatimusten täyttyvän. Ilmoitus vastuuopettajalle riittää mikäli opiskelija on esittänyt tarvittavat dokumentit jo Varhaiskasvatuksen lähtökohdat -opintojaksolla.
Itsenäisen suorituksen tehtävät lisätään jakson Optima-sivulle ennen jakson alkamista. Tehtävä palautetaan viimeistään 30.11.2020
Verkkotentti 30.11.
1. uusintatentti ke 20.1.2021 klo 16.00
2. uusintatentti seuraavan toteutuksen yhteydessä ti 13.4. klo 9.00
Uusintatenttiin ilmoittaudutaan sähköpostitse vastuuopettaja Janina Luodolle, ilmoittautuminen viimeistään 2 vko ennen tenttiä.
Toiminnallinen oppiminen, verkko-oppiminen
Lähiopetus (toteutetaan verkossa) ja ennakkotehtävät 1 op
Oppimistehtävä 2 op.
Verkkotentti Optimassa 2 op.
Opintojakso toteutetaan verkossa, ellei toisin mainita. Linkit tapaamisiin lisätään Optimaan ennen tapaamisten alkua.
Huom! Opintojakson ennakkotehtävän ohjeet Optimassa.
Maanantai 2.11.
klo 9-10 Opintojakson aloitus, tehtävän ohjeet ja parijako. (MK, JL)
klo 10-11 Ryhmäkeskustelua omista leikkikokemuksista. (MK, JL)
klo 11-12 tauko
klo 12-14 Ennakkotehtävän purku, Kasvattaja havainnoimassa ja ohjaamassa lapsen leikkiä ja toimintaa (JL)
**********************************************************************************************************
Maanantai 9.11.
klo 9-14 Leikki lapsen kehityksen ja oppimisen lähteenä, leikki- ja oppimisympäristöjen merkitys, kasvattaja leikin tukena / leikki-ikäiset (JL)
**********************************************************************************************************
Maanantai 16.11. Koko päivä ulkona. Huom! ennakkotehtävän ohjeet Optimassa
klo 9-11 Ulkoleikkitoimintaa Urheilupuistossa, toiminnalliset tuokiot opettajien johdolla
klo 11-12 Lounas
klo 12-14 Opiskelijoiden suunnittelemat ja ohjaamat ulkoleikkituokiot, sääntöleikit.
Huom. ulkoiluvarusteet sään mukaan! (MK & JL)
**********************************************************************************************************
Maanantai 23.11.
klo 9-13 Leikki lapsen kehityksen ja oppimisen lähteenä, leikki- ja oppimisympäristöjen merkitys, kasvattaja leikin tukena / taaperoikäiset (MK)
klo 13-14 Vierailijana Outi Arvola: Eri kieli- ja kulttuuritaustaisten lasten leikki
**********************************************************************************************************
Maanantai 30.11.
klo 9-10 verkkotentti kotikoneilla
Klo 10-11 Katso video Areenasta: Luontoa ei voi leikkiä loppuun
klo 11-12 Tauko
Klo 12-14 Tehtävän purku kahdessa ryhmässä. Jakson yhteenveto ja jaksopalaute (MK & JL)
Muutokset mahdollisia
Opiskelijan osaamisessa on puutteita lapsen leikin tukemisessa ja ohjaamisessa sekä havainnoinnin taidoissa. Hän ei ymmärrä oppimisympäristön merkitystä lapsen leikin tukemisessa eikä havainnoinnin merkitystä lapsen kehityksen tukemisessa.
Opiskelija osaa jonkin verran tukea ja edistää lapsen omaehtoista leikkiä ja ohjata sitä. Hän ymmärtää osittain oppimisympäristön merkityksen lapsen leikin tukemisessa. Hän tietää mitä havainnointi on ja harjoittelee sitä lapsen kasvun, kehityksen ja oppimisen eri vaiheissa.
Opiskelija osaa tukea ja edistää lapsen omaehtoista leikkiä ja tarpeen mukaan ohjata sitä. Hän ymmärtää oppimisympäristön merkityksen lapsen leikin tukemisessa. Hän osaa havainnoida lasta kasvun, kehityksen ja oppimisen eri vaiheissa.
Opiskelija osaa tukea ja edistää lapsen omaehtoista leikkiä ja tarpeen mukaan ohjata sitä lapsen kehitystason huomioiden. Hän ymmärtää oppimisympäristön merkityksen lapsen leikin tukemisessa ja osaa hyödyntää tietojaan oppimisympäristön suunnittelussa. Hän osaa havainnoida lasta kasvun, kehityksen ja oppimisen eri vaiheissa ja ymmärtää havainnoinnin merkityksen varhaiskasvatuksen pedagogiikan näkökulmasta.
Janina Luoto (vastuuopettaja)
Marika Kouki
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Tenttiin:
Karila, K. & Lipponen, L. (toim.) 2013 tai 2016. Varhaiskasvatuksen pedagogiikka. Tampere: Vastapaino.
- luvut 4, 5 ja 6 (s. 69 - 158)
Helenius, A. & Lummelahti, L. 2013. Leikin käsikirja. Juva: PS-kustannus.
- osa 1, 2 ja 3 (s. 9 - 119)
Lähiopetusmateriaali
Yksilö- ja ryhmätyöskentely
Luento-, oppimistehtävä ja keskusteluperusteinen oppiminen
Opintojakso arvioidaan numeerisesti (T1-K5). Arvosana muodostuu yksilötyönä tehdyn verkkotentin ja paritentin keskiarvosta.
Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää läsnäoloa lähiopetuksessa. Poissaoloja saa tulla lähiopetuksen neljästä opetuspäivästä korkeintaan 50 %. Poissaolot korvataan perehtymällä lähiopetuskerran teemaan ja palauttamalla siihen liittyvät, omaa oppimista reflektoivat muistiinpanot Optimaan.
Suomi
16.03.2021 - 13.04.2021
01.12.2020 - 23.03.2021
15 - 29
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
1 op
H-5
Opiskelija voi halutessaan suorittaa jakson itsenäisten tehtävien avulla, mikäli hänellä on aiempi sosiaali- tai kasvatusalan tutkinto ja työkokemusta varhaiskasvatuksessa vähintään kaksi vuotta. Opettaja antaa tehtävän suorittamiseen tarvittavat Optima-oikeudet, kunhan opiskelija on osoittanut em. vaatimusten täyttyvän. Ilmoitus vastuuopettajalle riittää mikäli opiskelija on esittänyt tarvittavat dokumentit jo Varhaiskasvatuksen lähtökohdat -opintojaksolla.
Itsenäisen suorituksen tehtävät lisätään jakson Optima-sivulle ennen jakson alkamista. Tehtävä palautetaan viimeistään 13.4.2021
Verkkotentti 13.4.2021
1. uusintatentti ke 12.5. klo 16.00.
2. uusintatentti ke 22.9. klo 16.00.
Uusintatenttiin ilmoittaudutaan sähköpostitse vastuuopettaja Janina Luodolle, ilmoittautuminen viimeistään 2 vko ennen tenttiä.
Toiminnallinen oppiminen, verkko-oppiminen
Lähiopetus (toteutetaan verkossa) ja ennakkotehtävät 2,5 op
Kaksiosainen tentti: verkkotentti Optimassa sekä paritentti videon pohjalta 2,5 op.
Opintojakso toteutetaan kokonaan verkossa. Linkit tapaamisiin lisätään Optimaan ennen tapaamisten alkua.
Huom! Opintojakson ennakkotehtävän ohjeet Optimassa.
Tiistai 16.3.
klo 9-10 Opintojakson aloitus, tehtävien ohjeet ja parijako. (MK, JL)
klo 10-11.30 Ennakkotehtävän purku ja omat leikkikokemukset. (MK, JL)
klo 11.30-12.30 tauko
klo 12.30-14 Kasvattaja havainnoimassa ja ohjaamassa lapsen leikkiä ja toimintaa (JL)
klo 14-16 Monimuotoiset perheet -koulutus (ilmoittautumislinkki Janinan 9.2. lähettämässä sähköpostissa)
**********************************************************************************************************
Tiistai 23.3.
klo 9-15 Leikki lapsen kehityksen ja oppimisen lähteenä, leikki- ja oppimisympäristöjen merkitys, kasvattaja leikin tukena / leikki-ikäiset (JL)
**********************************************************************************************************
Tiistai 30.3.
klo 9-15 Leikki lapsen kehityksen ja oppimisen lähteenä, leikki- ja oppimisympäristöjen merkitys, kasvattaja leikin tukena / taaperoikäiset (MK)
Iltapäivällä vierailija mukana
**********************************************************************************************************
Tiistai 6.4. klo 9-14 Toiminnallinen päivä: leikki, leikkiympäristön suunnittelu, toimitaan pienryhmissä
(MK & JL)
**********************************************************************************************************
Tiistai 13.4.
klo 8.30-9.30 Tentti, vaihe 1.: Yksilötentti verkossa kotikoneilla
tauko
Klo 10-11.30 Tentti, vaihe 2: Paritentti videoaineiston pohjalta
Klo 12.30-14 Jakson yhteenveto ja jaksopalaute (MK & JL)
Muutokset mahdollisia
Opiskelijan osaamisessa on puutteita lapsen leikin tukemisessa ja ohjaamisessa sekä havainnoinnin taidoissa. Hän ei ymmärrä oppimisympäristön merkitystä lapsen leikin tukemisessa eikä havainnoinnin merkitystä lapsen kehityksen tukemisessa.
Opiskelija osaa jonkin verran tukea ja edistää lapsen omaehtoista leikkiä ja ohjata sitä. Hän ymmärtää osittain oppimisympäristön merkityksen lapsen leikin tukemisessa. Hän tietää mitä havainnointi on ja harjoittelee sitä lapsen kasvun, kehityksen ja oppimisen eri vaiheissa.
Opiskelija osaa tukea ja edistää lapsen omaehtoista leikkiä ja tarpeen mukaan ohjata sitä. Hän ymmärtää oppimisympäristön merkityksen lapsen leikin tukemisessa. Hän osaa havainnoida lasta kasvun, kehityksen ja oppimisen eri vaiheissa.
Opiskelija osaa tukea ja edistää lapsen omaehtoista leikkiä ja tarpeen mukaan ohjata sitä lapsen kehitystason huomioiden. Hän ymmärtää oppimisympäristön merkityksen lapsen leikin tukemisessa ja osaa hyödyntää tietojaan oppimisympäristön suunnittelussa. Hän osaa havainnoida lasta kasvun, kehityksen ja oppimisen eri vaiheissa ja ymmärtää havainnoinnin merkityksen varhaiskasvatuksen pedagogiikan näkökulmasta.
Olli Toivonen
Heli Virjonen
Noora Kumpulainen
Heli Virjonen (vastuuopettaja)
Noora Kumpulainen
Lähiopetus
Lähiopetus
Harjoitukset
Projektityöskentely
Lasten ja nuorten ohjaaminen
Jakson arvosana (numeerinen täydennettävä /1-5) muodostuu projektityöskentelystä, joka arvioidaan kirjallisen projektiraportin perusteella.
Projektiraportit tulee palauttaa 8.12.2020 mennessä Optimassa olevaan palautuslaatikkoon.
Suomi
06.10.2020 - 15.12.2020
01.04.2020 - 13.10.2020
10 - 30
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Projektityöskentely 3 op
- suunnitelman laatiminen
- ohjaustoiminta
- raportointi (sisältäen teoreettisen tietoperustan)
Lähiopetukseen osallistuminen 1 op
Englanninkielinen kaunokirjallisuustehtävä 1op
TOTEUTUSSUUNNITELMA TARKENTUU JAKSON ALOITUKSEEN MENNESSÄ.
Lähiopetus toteutetaan verkossa Zoomin välityksellä.
Lasten ja nuorten ohjaamiseen liittyvät projektikoulutukset toteutuvat neljänä lähipäivänä:
tiistaisin 6.10.;20.10.; 27.10. ja 3.11.
KOKO RYHMÄN YHTEINEN ALOITUS PIDETÄÄN 6.10. KLO 8.15-9 JA SEN JÄLKEEN JATKETAAN LÄHIPÄIVINÄ TYÖSKENTELYÄ KAHDESSA ERI RYHMÄSSÄ.
Päihdekasvatusprojektiin osallistuva ryhmä saa ohjelmansa erikseen.
Toisen asteen ohjausryhmän opetusaikataulu:
6.10. klo 8.15-9.00 Yhteinen aloitusinfo ZOOMLINKKI: https://turkuamk.zoom.us/j/66296262983?from=msft
6.10. klo 10.00-15.00 Myöhäisnuoruus / varhaisaikuisuus kehitysvaiheena. Miten toimin ohjaajana ja otan vastuun ryhmästä? Harjoituksia. (NK)
20.10. klo 9.00-14.00 Nuoret, ammatti ja työ - miten ohjaajana voin vahvistaa nuoren ammatillista identiteettiä; Sanat ja kuvat itsetuntemuksen ja itsetunnon vahvistamisen välineinä (HV)
27.10. klo 10.00-14.00 Ammatillisuus ryhmän ohjauksessa. (NK)
3.11. klo 10.00-15.00 Ohjaussuunnitelmien esittely: toiminnalliset kokeilut ja niiden yhteinen arviointi (NK, HV) linkki: https://turkuamk.zoom.us/j/63138953894
Lisäksi jaksoon sisältyy kaikille yhteisesti kaksi teemapäivää yhdessä lastensuojelun ja sosiaalityön opiskelijoiden kanssa. Ne ovat:
perjantai 23.10. Kysy nuorelta -teemapäivä klo 9.00-12.00 FinFami, Outi Arvola; zoom-linkki:
keskiviikko 28.10. klo 9.00-15.00 Lasten ja nuorten psykososiaaliset ja tunne-elämän haasteet - tunnistaminen ja tuki arjessa.
********************************************************************
Projektikoulutuksen jälkeen projektiryhmät toteuttavat omaa ohjausta 10-12 tuntia sovitulle lapsi-/ nuorten ryhmälle.
********************************************************************
Projektiryhmät valmistelevat toimintasuunnitelmat, jotka palautetaan Optimaan jakson lopulla, viimeistään viikkoa ennen kuin toteutukset alkavat.
********************************************************************
Ohjauskertojen aikataulun opiskelijat voivat sopia itse ko. paikan kanssa siten, ettei se mene päällekkäin lähiopetuksen kanssa. Toteutukset voidaan pitää viikoilla 44-49.
********************************************************************
Projektiryhmät kokoavat toiminnastaan raportin, jonka ohjeistus löytyy Optimasta.
********************************************************************
15.12.2020 klo 9.00 - 15.00 Projektien purku ja moduulin palaute
Olli Toivonen
Heidi Ristseppä
Noora Kumpulainen
Heidi Ristseppä (vastuuopettaja)
Noora Kumpulainen
Olli Toivonen
Lähiopetus
Tenttikirjat:
1. Sinkkonen, Jari. 2010. Nuoruusikä. Kirja kirjastosta. ei verkkojulkaisuna.
2. Juntunen, Iina & Ylimys, Susanna. 2017. Askelmerkkejä löytävään nuorisotyöhön. löytyy Optimasta materiaaleista ladattavaksi.
Läsnäolo lähiopetuksessa 100 %. Poissaolojen korvaamisesta sovitaan opettajien kanssa. Kaunokirjallisuustehtävän purkupoissaolo pitää korvata kirjallisena esittelynä.
Arvosana muodostuu yksilötentistä Hyl./ T1- K5.
Suomi
01.09.2020 - 29.09.2020
01.04.2020 - 08.09.2020
10 - 30
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
1. Tentti on 29.9 klo 9-10.15 Optima-tenttinä
Muut tenttiajat rästitenttipäivinä. Tentin vastaanottaja on Noora Kumpulainen.
1. Tentti on 29.9 klo 9-11. Muut tenttiajat uusintatenttipäivinä keväällä 2019. Tentin vastaanottaja on Noora Kumpulainen.
Lähiopetus + tehtävät 2 op
Kaunokirjallisuustehtävä 1op
Yksilötentti 2 op
Viikot 36-40/2020 verkkopäivä Tiistai
Tämän syksyn 2020 järjestetään verkossa, tavataan siellä seuraavasti:
-1.9.2020 jakson aloitus; tehtävien ja tavoitteiden läpikäyminen sekä aloitusluento: Nuoruus elämänvaiheena, Keholliset menetelmät nuorille 9-15 (HR)
https://turkuamk.zoom.us/j/61673668103
Meeting ID: 616 7366 8103
¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤
-8.9 2020 klo 9-15 lähiopetus / Zoom: https://turkuamk.zoom.us/j/62080445000
Toiminnalliset menetelmät nuorten kanssa tehtävässä työssä +harjoitteluohjeistus (OT)
¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤
-15.9 klo 9-11.30 vieraileva luennoitsija, Sos.tt Anni Heinonen Nuotti-valmennuksesta (HR) Kaunokirjallisuus- ja elokuvapiirit klo
12.30-15 (HR)
Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/65364315888
Meeting ID: 653 6431 5888
¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤
-22.9 klo 08.45-15 Toiminnallisten menetelmien käytännön ohjausharjoittelu PSOSTS20 ryhmälle (OT)
Zoom: https://turkuamk.zoom.us/j/64568303095?pwd=dUxxamlLVmpXVnAzVmcvUG5Jd0lwUT09 Passcode: 197046
Tarkempi aikataulutus Optimassa
¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤
-29.9. opintojakson Optima-tentti, tentti avoinna klo 9.00-10.15, vastausaikaa 60 min (NK)
- 29.9. Zoom-tapaaminen 13-15: https://turkuamk.zoom.us/j/63065029283
Vieraileva luennoitsija, Vilma Suominen, Turun NMKY ry, Katusovittelu ja opintojakson palaute.
HUOM! Muutokset mahdollisia, sisältö tarkentuu opintojakson alkuun mennessä!
Anne Merta
Liisa Pirinen
Liisa Pirinen
Anne Merta
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Korhonen, V. & Puukari, S.(toim.) 2013. Monikulttuurinen ohjaus ja neuvontatyö. PS-kustannus.Bookwell Oy, Juva.
Mc Leod, J. 2005/2009. An Introduction to Counselling. (E-library). Open University Press
Ojanen, S. 2008. Ohjauksesta oivallukseen. Ohjausteorian käsittelyä. Palmenia. University Press. Helsinki.
Oksanen, J. 2014. Motivointi työvälineenä. PS-kustannus.Bookwell Oy, Juva.
Onnismaa, Ju. 2011. Ohjaus- ja neuvontatyö. Aikaa huomiota ja kunnioitusta. Gaudeamus.Hakapaino Oy. Helsinki.
Raatikainen, E. 2015. Lujita luottamusta. Asiakassuhteen rakentaminen sosiaali- ja terveysalalla. PS-kustannus.Bookwell Oy. Juva.
Vehviläinen, S. 2015. Ohjaustyön opas. Yhteistyössä kohti toimijuutta. Gaudeamus.Gaudeamus Oy. Tallinna.
Yksilötyöskentely
Pienryhmätyöskentely
Jaksotehtävä T1-K5/Täydennettävä
Suomi
09.11.2020 - 31.12.2020
01.04.2020 - 15.11.2020
10 - 40
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Kupittaan kampus
3 op
H-5
Ei
Jaksotehtävän purku ja sen palautus 14.12.2020, toinen palautuspäivä 18.1.2021.
Tutkiva oppiminen
Toiminnallinen oppiminen
Opiskelija ohjaa asiakasta saaden siihen työnohjausta. Työnohjaus neljä kertaa jakson aikana. Opiskelija valmistautuu kuhunkin työnohjaustapaamiseen. Opiskelijan oman ohjaustyön prosessista kirjoitetaan reflektiivinen ja teoreettisesti jäsennelty raportti, joka esitetään ja palautetaan 14.12.2020.
Lähiopetus, työnohjaustyöskentely (aktiivinen osallistuminen) ja työskentelyn esittely, pakollinen läsnäolo 1op
Oman ohjaustyön tarkastelu jaksotehtävässä 4op; jaksotehtävän palautus 14.12.2020, toinen palautuspäivä 18.1.2021.
Opintojakso toteutuu Zoom-verkkoympäristössä
Opiskelija toteuttaa syksyn aikana oman yksilöohjausprosessin, johon kuuluu vähintään 6 asiakastapaamista. Ohjauksen tukena pienryhmäohjaukset koululla viikon välein. Jaksotehtävän tarkempi ohjeistus Optimassa.
9.11.2020 klo 9.00-14.00 Jakson aloitus ja orientaatioluennot / LP, AM. Jakautuminen ohjaajakohtaisiin pienryhmiin, joissa sovitaan jakson työskentelystä ja neljästä ohjaustapaamisesta 3 tuntia/opettaja (yhteensä 12 tuntia). Ohjaajakohtaiset ryhmät jaetaan kahteen työnohjausryhmään; max 8-9 opiskelijaa /ryhmä.. Opiskelijan tulee osallistua aktiivisesti pienryhmätapaamisiin.
14.12.2020 klo 9.00-14.00 Opintojakson päätösseminaari
Pakollinen läsnäolo.
Anne Merran pienryhmät:
16.11.2020 klo 9.00-11.30 ja 12.30-15.00
23.11.2020 klo 9.00-11.30 ja 12.30-15.00
30.11.2020 klo 9.00-11.30 ja 12.30-15.00
7.12.2020 klo 9.00-11.30 ja 12.30-15.00
Liisa Pirisen pienryhmä:
16.11.2020 klo 9.00-11.30 ja 12.30-15.00
23.11.2020 klo 9.00-11.30 ja 12.30-15.00
30.11.2020 klo 9.00-11.30 ja 12.30-15.00
7.12.2020 klo 9.00-11.30 ja 12.30-15.00
Lähiopetus
Korhonen, V. & Puukari, S.(toim.) 2013. Monikulttuurinen ohjaus ja neuvontatyö. PS-kustannus.Bookwell Oy, Juva.
Mc Leod, J. 2005/2009. An Introduction to Counselling. (E-library). Open University Press
Ojanen, S. 2008. Ohjauksesta oivallukseen. Ohjausteorian käsittelyä. Palmenia. University Press. Helsinki.
Oksanen, J. 2014. Motivointi työvälineenä. PS-kustannus.Bookwell Oy, Juva.
Onnismaa, Ju. 2011. Ohjaus- ja neuvontatyö. Aikaa huomiota ja kunnioitusta. Gaudeamus.Hakapaino Oy. Helsinki.
Raatikainen, E. 2015. Lujita luottamusta. Asiakassuhteen rakentaminen sosiaali- ja terveysalalla. PS-kustannus.Bookwell Oy. Juva.
Vehviläinen, S. 2015. Ohjaustyön opas. Yhteistyössä kohti toimijuutta. Gaudeamus.Gaudeamus Oy. Tallinna.
Englanniksi
Lähiopetus
Opiskelijan tekemä yksilöohjaus
Työnohjaustyöskentely
Osallistuminen työnohjaukseen 1op (hyväksytty)
Oman oahjaustyön prosessin raportointi 4 op (hyl, T1-K5)
Suomi
05.04.2021 - 06.06.2021
02.12.2020 - 05.04.2021
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
ei
Opiskelija ohjaa asiakasta saaden siihen työnohjausta.
Opiskelija valmistautuu kuhunkin työnohjaustapaamiseen. Opiskelija äänittää kolme ja videoi yhden ohjaustilanteen joita käsitellään työnohjauksessa.
Opiskelijan oman ohjaustyön prosessista kirjoitetaan reflektiivinen ja teoreettisesti jäsennelty raportti, joka palautetaan 24.5. 2021
Lähiopetus, työnohjaustyöskentely (aktiivinen osallistuminen) ja työskentelyn esittely (pakollinen läsnäolo) 1op
Oman ohjaustyön tarkastelu reflektiotehtävässä 4op (tarkempi ohjeistus Optimassa); raportin palautus 24.5. 2021
Opiskelija toteuttaa kevään aikana oman yksilöohjausprosessin.
Ohjauksen tukena toteutuvat pienryhmäohjaukset.
12.4.2021 klo 16.00-18.00 Jakson aloitus ja orientaatioluennot. Jakautuminen ohjaajakohtaisiin pienryhmiin, joissa sovitaan jakson työskentelystä ja ryhmäkohtaisista ohjaustapaamisista. Opiskelijan tulee osallistua aktiivisesti kaikkiin pienryhmätapaamisiin./ TL, AM
19.4. 2021 Pienryhmäohjaus /TL,AM
26.4.2021 Pienryhmohjaus / TL, AM
3.5.2021 Pienryhmäohjaus / TL, AM
10.5.2021 Pienryhmäohjaus / TL, AM
17.5.2021 Pienryhmäohjaus / TL,AM
24.5.2021 Opintojakson päätösseminaari / TL, AM
Aikuissosiaalityön 2 moduulin päättäminen.
Opiskelija ei ole osallistunut aktiivisesti työnohjauksen prosessiin.
Opiskelija ei ole toteuttanut yksilöohjausprosessia sovitussa laajuudessa.
Raportissa ohjausprosessin toteutusta ja reflektiota ei ole perusteltu teoreettisesti tai perustelu on hyvin niukkaa.
Opiskelija
- osaa luoda asiakkaan osallisuutta tukevan ammatillisen vuorovaikutus- ja yhteistyösuhteen ja kuvata jonkin verran työnohjauksissa ja raportissa toteuttamaansa ohjausprosessia
- osaa ohjata ja tukea tavoitteellisesti erilaisia asiakkaita ja asiakasryhmiä heidän arjessaan ja perustella ja kuvata jonkin verran toteuttamansa ohjauksen menetelmiä teoreettisesti
- osaa arvioida, kuvata ja analysoida asiakasprosessin eri vaiheita ja tuoda esille ohjauksessaan kehittämiskohteita
- on osallistunut työnohjauksiin
Opiskelija
- osaa luoda asiakkaan osallisuutta tukevan ammatillisen vuorovaikutus- ja yhteistyösuhteen ja kuvata toteuttamaansa vuorovaikutusta työnohjauksissa ja raportissa hyvin
- osaa ohjata ja tukea tavoitteellisesti erilaisia asiakkaita ja asiakasryhmiä heidän arjessaan ja kuvata toteuttamansa ohjauksen menetelmiä teoreettisesti työnohjauksissa ja raportissa
- osaa arvioida, kuvata ja analysoida asiakasprosessin eri vaiheita hyvin ja kehittää työtään sen pohjalta ja tuoda esille ohjauksensa analysointia työnohjauksissa ja raportissa
- on osallistunut aktiivisesti työnohjauksiin
Opiskelija
- osaa luoda asiakkaan osallisuutta tukevan ammatillisen vuorovaikutus- ja yhteistyösuhteen ja kuvata toteuttamaansa vuorovaikutusta kiitettävästi työnohjauksissa ja raportissa
- osaa ohjata ja tukea tavoitteellisesti erilaisia asiakkaita ja asiakasryhmiä heidän arjessaan ja perustella ja kuvata toteuttamansa ohjauksen menetelmiä teoreettisesti laajasti ja monipuolisesti raportissa ja työnohjauksissa
- osaa arvioid, kuvata ja analysoida asiakasprosessin eri vaiheita ja kehittää työtään sen pohjalta ja tuoda esille ohjauksensa analysointia työnohjauksissa ja raportissa kiitettävästi.
- on osallistunut työnohjauksiin aktiivisesti ja rakentavasti
Maija-Liisa Aronpää
Laura Närvi
Maija-Liisa Aronpää, projektityöntekijä, toteutuksesta vastaava
Laura Närvi, projektipäällikkö
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Projektityöskentely
Suomi
10.09.2020 - 31.12.2020
01.04.2020 - 30.12.2020
3 - 5
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
5 op
2 op
H-5
Projektiin liittyvä (t) oppimistehtävä(t)
OTE- Opiskelijat työllistymistä edistävien toimintatapojen kehittäjiksi ammattikorkeakoulujen henkilöstön rinnalle- hankkeessa tavoitteena on tukea opiskelijoiden työllistymisen mahdollisuuksia vahvistamalla opiskelijakuntien roolia opiskelijoiden työllistämisen tukemisessa.
Hankkeen projektitoteutuksessa opiskelija on projektihenkilöstön ja opiskelijakunnan kanssa kehittämässä OTE-työnhakijavalmentajatoiminnan konseptia ja pilotoimassa sitä. Projektitoteutukseen osallistuva opiskelija työskentelee hankkeessa pääosin syyslukukauden ajan (vielä ei ole tarkkaa tietoa, miten koronaepidemia vaikuttaa suunniteltuihin hanketoimintoihin). Opiskelija osallistuu toimintaansa liittyviin hankepalavereihin, OTE työnhakuvalmentaja- konseptin suunnitteluun erilaisissa työryhmissä, jotka toimivat osin virtuaalisesti sekä työnhakuvalmentajakoulutuksen pilotointiin. OTE-työnhakuvalmentajakoulutuksen jälkeen opiskelija ohjaa työnhaussaan tukea tarvitsevia opiskelijoita sekä ryhmissä että yksilöllisesti tarpeen mukaan.
Opiskelija suorittaa hankkeessa Osallistavat menetelmät 5 op ja Oma ohjaustyön prosessi 5 op. Opiskelija voi liittyä hankkeeseen jo Aikuissosiaalityön menetelmien perustoteutuksen aikana tekemällä perustoteutukseen liittyvää tehtävää hankkeelle.
Hankkeeseen ilmoittautuneet opiskelijat haastatellaan syyskuun alussa.
Liisa Pirinen
Meeri Rusi
Meeri Rusi
Liisa Pirinen
Etäopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
01.06.2020 - 11.09.2020
1 - 30
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
2 op
5 op
H-5
Opinnäytetyön seminaarien ajaksi verkossa on varattu
17.9 klo 16.30-18.30
Opinnäytetyön jättö ja kypsyysnäyte 16.11 klo 15-18.
Opinnäytetyön esitys 19.11. klo 16.30-18.30.
Laura Närvi
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
29.04.2020 - 30.09.2020
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Tulosseminaari 31.8.2020 kello 9-12 Seminaari toteutuu verkossa.
Tämän jälkeen jokaisella opiskelijalla on mahdollisuus saada yksilöohjausta työn loppuunsaattamiseksi.
Opinnäytetöiden palautus ja Kypsyysnäyte 16.11.2020 kello 15.00-17.00
Opinnäytetöiden esitykset perjantaina 20.11. kello 9.00-12.00
Heidi Ristseppä
Heidi Ristseppä
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
01.04.2020 - 25.11.2020
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Tämän syksyn 2020 järjestetään verkossa, tavataan siellä seuraavasti:
Opinnäytetyön palautus 16.11.
Kypsyysnäyte 16.11. klo 15-17.
Opinnäytetyön esitykset perjantaina 20.11 klo 9.30-11.30 verkkotapaamisessa.
Heidi Ristseppä is inviting you to a scheduled Zoom meeting.
Topic: opinnäyte esitys
Time: Nov 20, 2020 09:30 AM Helsinki
Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/68307361797
Meeting ID: 683 0736 1797
Join by SIP
68307361797@109.105.112.236
68307361797@109.105.112.235
Join by H.323
109.105.112.236
109.105.112.235
Meeting ID: 683 0736 1797
ohjausajat varattavissa verkkotapaamisiin tarvittaessa.
Muutokset mahdollisia.
Heli Virjonen
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
01.06.2020 - 18.11.2020
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Opinnäytetöiden palautus ja Kypsyysnäyte 16.11.2020 kello 15.00-18.00
Opinnäytetöiden esitykset omassa ryhmässä verkkotyöskentelynä perjantaina 20.11. kello 8.30-10.30.
Laura Närvi
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.07.2021
29.09.2020 - 31.12.2020
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Raportointiseminaari 12.5.2021 klo 13-15.30: valmiiden opinnäytetöiden esittely verkossa
Kypsyysnäyte 12.5.2021 kello 15-18
Valmistuvat opiskelijat: Opinnäytetyön jättäminen tänä keväänä viimeistään 17.5.2021. Kaikki suoritukset oltava jätettyinä arvioitaviksi / hyväksilukuanomukset tehtyinä 28.5.2021. Arvioinnit pitää olla tehtyinä viim. 11.6.Tutkintotodistusanomuksen jättäminen viimeistään 18.6.2021.
Noora Kumpulainen
Noora Kumpulainen
Lähiopetus
Yksilö- ja parityöskentely, ryhmätyöskentely
Työelämä- ja tutkimusperusteiset menetelmät
Suomi
01.01.2021 - 31.07.2021
02.12.2020 - 30.03.2021
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Tutkiva oppiminen ja kehittämällä oppiminen
Opinnäytetöiden palautus viimeistään (ilmoitetaan myöhemmin)
Kypsyysnäytteen aikataulu (ilmoitetaan myöhemmin)
Raportointiseminaari 12.5.2021 klo 9.00-11.30: valmiiden töiden esittely verkossa
Marika Kouki
Janina Luoto
Marika Kouki
Janina Luoto
Lähiopetus
Yksilö- ja parityöskentely, ryhmätyöskentely
Työelämä- ja tutkimusperusteiset menetelmät
Suomi
01.01.2021 - 31.07.2021
01.12.2020 - 12.05.2021
10 - 20
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Hyväksytty/Hylätty
Kypsyysnäytteen mahdolliset ajankohdat
Tutkiva oppiminen ja kehittämällä oppiminen
Muutokset mahdollisia.
Ohjaustapaamiset ohjaavan opettajan kanssa sovitaan erikseen.
Opinnäytetyön palautus on ke 12.5. klo 14 mennessä. Kaikki suoritukset oltava jätettyinä arvioitaviksi / hyväksilukuanomukset tehtyinä 28.5.2021. Tutkintotodistusanomuksen jättäminen viimeistään 18.6.2021.
Kypsyysnäyte järjestetään uusintatentin ajankohtana ke 12.5. klo 16.00-19.00 sähköpostitenttinä. Ilmoittaudu opinnäytetyön ohjaajalle viimeistään 28.4. Ohjaava opettaja lähettää kypsyysnäytteen kysymykset sähköpostin liitteenä tentin alkaessa. Palauta vastauksesi opettajalle sähköpostin liitteenä (Word-tiedosto) klo 19.00 mennessä.
Raportointiseminaari 12.5.2021 klo 9-11.30: valmiiden opinnäytetöiden esittely verkossa
Kari Salonen
Päivi Myllymäki
Liisa Pirinen
Ohjaajat Liisa Pirinen & Kari Salonen opinnäytetyön arviointi.
Ohjaajat (asiasisältö) & Päivi Myllymäki (kieli) tarkastavat kypsyysnäytteen.
Lähiopetus
Suomi
01.04.2021 - 21.12.2021
01.04.2021 - 31.08.2021
0 - 25
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Opinnäytetyön jättö ma 15.11. klo 14 mennessä Optimaan.
Kypsyysnäyte ma 15.11. 2021 klo 15-18.
Opinnäytetyön esitykset pe 19.11.2021 klo 9-12 (Liisan ryhmä)
Opinnäytetyön esitykset pe 19.11.2021 klo 12-15 (Karin ryhmä).
Ilkka Uusitalo
Liisa Pirinen
Uusitalo Ilkka
Pirinen Liisa
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
11.05.2020 - 12.10.2020
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Opinnäytetöiden palautus Optimaan 16.11.2020
Kypsyysnäyte 16.11.2020 klo 15.00-18.00. Kypsyysnäytteen ohjeet löytyvät Messistä kohdasta opiskelu. Nyt korona-pandemia-aikana kypsyysnäyte tehdään sähköpostin välityksellä eli ohjaajan tehtäväksianto tulee sähköpostiin ja vastaukset lähetetään takaisin em. tehtäväksiannon lähettäjälle/ohjaajalle.
.
Opinnäytetöiden raportointi ja opinnäytetöiden esitykset toteutetaan näyttelykävelynä
perjantaina 20.11. klo 9.00-12.00. Nyt koronapandemia-aikana esitykset toteutetaan omassa ryhmässä verkkoympäristössä.
Kari Salonen
Meeri Rusi
Kari Salonen
Meeri Rusi
Lähiopetus
Optimassa
Opinnäytetyön suunnittelu -opintojakson aikana opiskelijat tutustuvat opinnäytetyön tekemisen lähtökohtiin, valitsevat itselleen aiheen ja tekevät opinnäytetyön suunnitelman.
Suomi
05.10.2020 - 31.12.2020
01.04.2020 - 12.10.2020
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
Hyväksytty/Hylätty
Ei valinnaisia suoritustapoja.
Ohjaus verkkotapaamisissa ja -ryhmissä.
Itsenäinen työskentely ja parin kanssa työskentely.
Toimeksiantajaan tutustuminen ja opinnäytetyön sopimuksen tekeminen.
Opinnäytetyön idea ja suunnitelman työstäminen.
Omatoiminen opinnäytetyön Optimaan tutustuminen 27.5.2020 lukien.
Optimassa on kuvaus opinnäytetyön prosessista.
Opinnäytetöihin tarvitaan sosionomin osaamiseen ja työhön liittyvä toimeksianto ja keräämme niitä Sun hyvä elämä -aihepankin kautta. Jos hankit aiheen itse, niin pyydäthän toimeksiantajaa laittamaan kuvauksen opinnäytetyön aiheesta tämän linkin kautta syyskuun loppuun mennessä:
.
https://link.webropolsurveys.com/S/E092DF7FD6853DA2
.
Muistuta toimeksiantajaa että hän laittaa lisätietoihin sinun nimesi.
Aihepankki aukeaa sitten 7.10.2020 ja aiheiden valinta tehdään yhdessä Optimassa.
Ke 21.10.2020 16.00 - 18.00 Opinnäytetyön aloitus, prosessi ja ohjeet.
Opinnäytetyön ohjausryhmät (R1 ja R2). Opinnäytetyön työstämisen aloittamista - Ideapaja verkossa.
Ke 9.12.2020 16.00-18.00 Ryhmä R1 ja Ryhmä R2 omissa ryhmissään. Opinnäytetyön suunnitelmatyöpaja. Käydään läpi opiskelijoiden suunnitelmat.
Anssi Lähde
Lähiopetus
Hyväksytty / täydennettävä
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
01.04.2020 - 18.09.2020
Terveys ja hyvinvointi
Sosionomikoulutus
H-5
Opinnäytetöihin tarvitaan sosionomin osaamiseen ja työhön liittyvä toimeksianto ja keräämme niitä Sun hyvä elämä -aihepankin kautta. Jos hankit aiheen itse, niin pyydäthän toimeksiantajaa laittamaan kuvauksen opinnäytetyön aiheesta tämän linkin kautta hyvissä ajoin ennen opinnäytetyön alkamista.
.
https://link.webropolsurveys.com/S/E092DF7FD6853DA2
.
Muistuta toimeksiantajaa että hän laittaa lisätietoihin sinun nimesi.
Opinnäytetyön aihepankki avataan optimassa 14.9.2020
******************************************************************
- Opinnäytetyön aloitusinfo 16.9 klo 9-11.00 Kari Salonen ja Tiina Laakso
- Etäyhteydellä Zoom- kokouksena:
https://turkuamk.zoom.us/j/61570275609
- Opiskelijat valitsevat oman suuntautumisen mukaisen (aikuissosiaalityö, lastensuojelu, toiminnalliset menetelmät, varhaiskasvatus) aiheen aihepankista ilmoitetulla menettelyllä 17.9.- 28.9. (klo 16 mennessä) 2020 TAI toimeksiantaja on ilmoittanut opiskelijan kanssa sovitun aiheen linkin kautta syyskuun alkuun mennessä.
- Pienryhmäjako ja ohjaava opettajan tiedot optimaan 1.10.2020.
*********************************************************************
- Opinnäytetyön ideatyöpaja 8.10. klo 12-14
- Opinnäytetyön suunnittelutyöpaja 21.10.2020 klo 13-16
