Siirry suoraan sisältöön

Sosionomikoulutus

Tutkinto:
Sosiaali- ja terveysalan ammattikorkeakoulututkinto

Tutkintonimike:
Sosionomi (AMK)

Laajuus:
210 op

Sosionomi (AMK), Salo, monimuoto, S20
Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 29.08.2023

Ajoitus

29.08.2023 - 24.10.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

TKI-osuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

20 - 39

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Liisa Pirinen
  • Kaarina Rajala
Ryhmät
  • PSOSTK21
    Sosionomi (AMK), Turku, K21
  • PSOSTS21
    Sosionomi (AMK), Turku, S21

Tavoitteet

Opiskelija osaa soveltaa ja arvioida erilaisia asiakastyön teoreettisia työorientaatioita ja työmenetelmiä.

Sisältö

- palveluohjauksen menetelmät
- valtaistavat menetelmät
- narratiiviset menetelmät
- dialogisuus asiakastyössä
- kuntouttavan sosiaalityön menetelmät

Oppimateriaalit

Helminen, J. (toim.) 2016. Sosiaaliohjaus - lähtökohtia ja käytäntöjä. Helsinki: Edita.

Kananoja, A. ym. (toim.) 2017. Sosiaalityön käsikirja. Helsinki: Tietosanoma. (saatavilla e-kirjana) uudempi painos paperikirjana

Kari, O., Laakso, S. & Niskanen, T. 2020. Vammaistyön käsikirja. Helsinki: Sanoma Pro.

Karjalainen, Anna Liisa (toim.) 2019. Luovan toiminnan työtavat. Käsikirja sosiaali- ja terveysalalle. Jyväskylä: PS-kustannus.

Kohti ikäystävällistä yhteiskuntaa. Iäkkäiden henkilöiden palvelujen uudistamistyöryhmän raportti. 2020. Sosiaali- ja terveysministeriön raportteja ja muistioita 2020:16.https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/handle/10024/162239

Linner Matikka, J. 2020. Seuraa punaista lankaa. Tunnista toimintamallisi ihmistyössä. Jyväskylä: PS-kustannus.

Näkki, P & Sayed, T. (Toim.) 2015. Asiakastyön menetelmiä sosiaalialalla. Helsinki: Edita. Luku teoksesta pdf-muodossa (Ohjaus keskusteluun perustuvana menetelmänä)

TIEKARTTA 2030. Aikuisten parissa tehtävän sosiaalityön tulevaisuusselvitys. SOSIAALI- JA TERVEYSMINISTERIÖN RAPORTTEJA JA MUISTIOITA 2019:41

Zehner Minna (toim.) 2019. Näkökulmia palvelutarpeen arviointiin. Seinäjoen ammattikorkeakoulun julkaisusarja B. Raportteja ja selvityksiä 144.saatavissa: https://www.theseus.fi/handle/10024/226365

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

-

Kansainvälisyys

Yhteistoiminnallinen oppiminen
Pienryhmätyöskentely
Itsenäinen työskentely

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus ja siihen liittyvät ennakkotehtävät 2 op (ennakkotehtävät on palautettava opintojakson päättymiseen mennessä)
Oppimistehtävä 3 op

Sisällön jaksotus

Toteutuu tiistaisin

29.8.2023 klo 9-11.30: Orientoituminen Aikuissosiaalityön moduuliin 2 sekä opintojakson Aikuissosiaalityön työmenetelmät jakson aloitus. Oppimistehtävän ohjeistus. Aikuissosiaalityön menetelmällisyys. Oman käyttöteorian rakentaminen / LP, KR (läsnäolovelvollisuus)


5.9.2022 klo 9.00 -14.00 Palveluohjaus, /LP
klo 14-16 Oppimistehtävän työstäminen, itsenäinen työskentely.

19.9.2022 Linnankatu 9 B 14, 2.krs., klo 8-9.45 tutustuminen Kulttuuripajatoimintaan (SosPed), (läsnäolovelvollisuus)
klo 12-14 Toipumisorientaatio/KR
klo 14-16 Oppimistehtävän työstäminen, itsenäinen työskentely.

3.10.2022 Klo 9.00-16.00 Itsenäinen työskentely ja RAI -oppimistehtävä/vanhussosiaalityö

17.10.23 Klo 9-14 Valitun menetelmän esittely, menetelmämessut /LP. KR (läsnäolovelvollisuus)

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Oppimistehtävän 3 op.(hyl, T1-K5) 1. palautus 20.10.2023 ja 2. palautus on 17.04.2024.
Ennakkotehtävät (hyl./hyv.) on palautettava opintojakson päättymiseen mennessä.
Läsnäolovelvollisuus (ks. edellä).

Hylätty (0)

Arviointikriteerit - hylätty (0)

Opiskelija ei osaa nimetä ja/tai kuvata asiakastyön teoreettisia työorientaatioita ja menetelmiä. Opiskelija ei ole tehnyt oppimistehtävää tai tehtävä ei täytä hyväksytyn suorituksen kriteerejä.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

T1= Opiskelija osaa nimetä ja kuvailla tyydyttävästi asiakastyön teoreettisia työorientaatioita ja työmenetelmiä. Hän kuvaa omaa mielenkiintoaan menetelmiä kohtaan niukasti ja pohdinta sekä lähteiden käyttö on tyydyttävällä tasolla.
Englanniksi

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

H3= Opiskelija osaa hyvin soveltaa ja arvioida erilaisia asiakastyön teoreettisia työorientaatioita ja työmenetelmiä. Hän kuvaa omaa mielenkiintoaan menetelmiä kohtaan laaja-alaisesti. Hän liittää monipuolisesti lähdeviitteitä omaan tekstiinsä. Hän osaa perustella pohdintojaan hyvin

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

K5 = Opiskelija osaa monipuolisesti ja syvällisesti soveltaa ja arvioida erilaisia asiakastyön teoreettisia työorientaatioita ja työmenetelmiä. Hän kuvaa omaa mielenkiintoaan menetelmiä kohtaan kiitettävästi. Hän on perehtynyt syvällisesti asiakastyön teoreettisia työorientaatioihin ja työmenetelmiin ja osaa liittää lähdeviitteitä kiitettävästi omaan tekstiinsä. Hän osaa syvällisesti ja teoreettisesti perustella valitsemiaan menetelmiä, ja hän suhtautuu innovatiivisesti menetelmällisyyteen.

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 30.08.2023

Ajoitus

30.08.2023 - 27.09.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

TKI-osuus

1 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

20 - 39

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Riina Riihimäki
  • Liisa Pirinen
  • Kaarina Rajala
Ryhmät
  • PSOSK21V
    Sosionomi (AMK), Salo, verkko K21

Tavoitteet

Opiskelija osaa soveltaa ja arvioida erilaisia asiakastyön teoreettisia työorientaatioita ja työmenetelmiä.

Sisältö

- palveluohjauksen menetelmät
- valtaistavat menetelmät
- narratiiviset menetelmät
- dialogisuus asiakastyössä
- kuntouttavan sosiaalityön menetelmät

Oppimateriaalit

Helminen, J. (toim.) 2016. Sosiaaliohjaus - lähtökohtia ja käytäntöjä. Helsinki:Edita.

Kananoja, A. ym. (toim.) 2017. Sosiaalityön käsikirja. Helsinki:Tietosanoma. (saatavilla e-kirjana) .

Kari, O., Laakso, S. & Niskanen, T. 2020. Vammaistyön käsikirja. Helsinki: Sanoma Pro.

Karjalainen, A-L. (toim.) 2019. Luovan toiminnan työtavat. Käsikirja sosiaali- ja terveysalalle. Jyväskylä: PS-kustannus.

Karjalainen, P., Kivipelto, M, Liukko, E. & Muurinen, H. 2021. Osallisuutta ja toimintakykyä vahvistava aikuissosiaalityö- opas ammattilaisille. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. Ohjaus 1/2021. https://urn.fi/URN:ISBN:978-952-343-648-0

Kohti ikäystävällistä yhteiskuntaa. Iäkkäiden henkilöiden palvelujen uudistamistyöryhmän raportti. 2020. Sosiaali- ja terveysministeriön raportteja ja muistioita 2020:16.https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/handle/10024/162239

Linner Matikka, J. 2020. Seuraa punaista lankaa. Tunnista toimintamallisi ihmistyössä. Jyväskylä: PS-kustannus.

Näkki, P. & Sayed, T. (Toim.) 2015. Asiakastyön menetelmiä sosiaalialalla. Helsinki: Edita.

Tiekartta 2030. Aikuisten parissa tehtävän sosiaalityön tulevaisuusselvitys.STM raportteja ja muistioita 2019:41.

Zehner, M. (toim.) 2019. Näkökulmia palvelutarpeen arviointiin. Seinäjoen ammattikorkeakoulun julkaisusarja B. Raportteja ja selvityksiä 144. Seinäjoki: Seinäjoen ammattikorkeakoulu. https://www.theseus.fi/handle/10024/226365

Kansainvälisyys

Yhteistoiminnallinen oppiminen
Pienryhmätyöskentely
Itsenäinen työskentely

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus ja siihen liittyvät ennakkotehtävät 2 op (ennakkotehtävät on palautettava opintojakson päättymiseen mennessä)
Oppimistehtävä 3 op

Sisällön jaksotus

30.8.2023 klo 8-10 zoom: https://turkuamk.zoom.us/j/67341174006 : Orientoituminen Aikuissosiaalityön moduuliin 2 sekä opintojakson Aikuissosiaalityön työmenetelmät jakson aloitus. Oppimistehtävän ohjeistus. Aikuissosiaalityön menetelmällisyys.Itsenäinen työskentely: THL:n RAI-verkkokurssit 1 ja 2, joista todistukset palautetaan Itslearning -palautuslaatikkoon. / LP, KR (läsnäolovelvollisuus)
6.9. 2023 klo 8-10: Palveluohjaus /LP
13.9.2023 klo 8-10:Toipumisorientaatio / KR
20.9.2023 klo 8-10 Yhden oman etukäteen valitun menetelmän esittely (PP-esitys, palautus 19.9.) pienryhmälle/LP ja KR. (läsnäolovelvollisuus) Katso oppimistehtävän ohjeistus. Oppimistehtävän palautus 27.9.2023

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Oppimistehtävän 3 op.(hyl, T1-K5) 1. palautus 27.9.2023 ja 2. palautus on 30.03.2024.
Ennakkotehtävät (hyl./hyv.) on palautettava opintojakson päättymiseen mennessä.
Läsnäolovelvollisuus (ks. edellä).

Hylätty (0)

Arviointikriteerit - hylätty (0)

Opiskelija ei osaa nimetä ja/tai kuvata asiakastyön teoreettisia työorientaatioita ja menetelmiä. Opiskelija ei ole tehnyt oppimistehtävää tai tehtävä ei täytä hyväksytyn suorituksen kriteerejä.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

T1= Opiskelija osaa nimetä ja kuvailla tyydyttävästi asiakastyön teoreettisia työorientaatioita ja työmenetelmiä. Hän kuvaa omaa mielenkiintoaan menetelmiä kohtaan niukasti ja pohdinta sekä lähteiden käyttö on tyydyttävällä tasolla.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

H3= Opiskelija osaa hyvin soveltaa ja arvioida erilaisia asiakastyön teoreettisia työorientaatioita ja työmenetelmiä. Hän kuvaa omaa mielenkiintoaan menetelmiä kohtaan laaja-alaisesti. Hän liittää monipuolisesti lähdeviitteitä omaan tekstiinsä. Hän osaa perustella pohdintojaan hyvin

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

K5 = Opiskelija osaa monipuolisesti ja syvällisesti soveltaa ja arvioida erilaisia asiakastyön teoreettisia työorientaatioita ja työmenetelmiä. Hän kuvaa omaa mielenkiintoaan menetelmiä kohtaan kiitettävästi. Hän on perehtynyt syvällisesti asiakastyön teoreettisia työorientaatioihin ja työmenetelmiin ja osaa liittää lähdeviitteitä kiitettävästi omaan tekstiinsä. Hän osaa syvällisesti ja teoreettisesti perustella valitsemiaan menetelmiä, ja hän suhtautuu innovatiivisesti menetelmällisyyteen.

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 17.01.2024

Ajoitus

18.01.2024 - 16.02.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

26 - 35

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Kaarina Rajala
  • Anssi Lähde
Ryhmät
  • PSOSS21V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S21

Tavoitteet

Opiskelija osaa soveltaa ja arvioida erilaisia asiakastyön teoreettisia työorientaatioita ja työmenetelmiä.

Sisältö

- palveluohjauksen menetelmät
- valtaistavat menetelmät
- narratiiviset menetelmät
- dialogisuus asiakastyössä
- kuntouttavan sosiaalityön menetelmät

Oppimateriaalit

Helminen, J. (toim.) 2016. Sosiaaliohjaus - lähtökohtia ja käytäntöjä. Helsinki:Edita.

Kananoja, A. ym. (toim.) 2017. Sosiaalityön käsikirja. Helsinki:Tietosanoma. (saatavilla e-kirjana) .

Kari, O., Laakso, S. & Niskanen, T. 2020. Vammaistyön käsikirja. Helsinki: Sanoma Pro.

Karjalainen, A-L. (toim.) 2019. Luovan toiminnan työtavat. Käsikirja sosiaali- ja terveysalalle. Jyväskylä: PS-kustannus.

Karjalainen, P., Kivipelto, M, Liukko, E. & Muurinen, H. 2021. Osallisuutta ja toimintakykyä vahvistava aikuissosiaalityö- opas ammattilaisille. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. Ohjaus 1/2021. https://urn.fi/URN:ISBN:978-952-343-648-0

Kohti ikäystävällistä yhteiskuntaa. Iäkkäiden henkilöiden palvelujen uudistamistyöryhmän raportti. 2020. Sosiaali- ja terveysministeriön raportteja ja muistioita 2020:16.https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/handle/10024/162239

Linner Matikka, J. 2020. Seuraa punaista lankaa. Tunnista toimintamallisi ihmistyössä. Jyväskylä: PS-kustannus.

Näkki, P. & Sayed, T. (Toim.) 2015. Asiakastyön menetelmiä sosiaalialalla. Helsinki: Edita.

Tiekartta 2030. Aikuisten parissa tehtävän sosiaalityön tulevaisuusselvitys.STM raportteja ja muistioita 2019:41.

Zehner, M. (toim.) 2019. Näkökulmia palvelutarpeen arviointiin. Seinäjoen ammattikorkeakoulun julkaisusarja B. Raportteja ja selvityksiä 144. Seinäjoki: Seinäjoen ammattikorkeakoulu. https://www.theseus.fi/handle/10024/226365
Englanniksi

Kansainvälisyys

Yhteistoiminnallinen oppiminen
Pienryhmätyöskentely
Itsenäinen työskentely

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus ja siihen liittyvät ennakkotehtävät 2 op (ennakkotehtävät on palautettava opintojakson päättymiseen mennessä)
Oppimistehtävä 3 op

Sisällön jaksotus

18.1. 2024 klo 16-18: Orientoituminen Aikuissosiaalityön moduuliin 2 sekä opintojakson Aikuissosiaalityön työmenetelmät jakson aloitus. Aikuissosiaalityön menetelmällisyys. Arvioitavan oppimistehtävän ohjeistus. Itsenäisen työskentelyn ja ennakkotehtävien ohjeet. /KR, AL (läsnäolovelvollisuus), Tiina Laakso ja Sirppa Kinos (ja Meeri Rusi).
25.1. 2024 klo16-18: Palveluohjaus (myös ennakkotehtävä) KR
1.2.2024 klo 16-18:Toipumisorientaatio (myös ennakkotehtävä) / KR
8.2.2024 klo16-18: Itsenäinen työskentely:RAI -verkkokurssit/vanhussosiaalityö (itsenäiset tehtävät)
15.2.2023 klo 16-18 Yhden oman etukäteen valitun menetelmän esittely (PP-esitys, palautus 13.2. klo 16) pienryhmälle KR. (läsnäolovelvollisuus) Katso oppimistehtävän ohjeistus. Oppimistehtävän palautus 16.2.2024
HUOM! Lisäksi:
Webinaari Näkökulmia sosiaalisen kuntoutuksen moniulotteisuuteen 14.2. klo 9-12 (osallistujamäärä on ilmoitettava aloituspäivänä)
https://www.sosiaalialanamkverkosto.fi/verkostopaivat-ja-seminaarit/

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arvioitavan oppimistehtävän 3 op (hyl, T1-K5) 1. palautus 16.2.2024 ja 2. palautus on 12.8.2024.
Ennakkotehtävät/itsenäiset tehtävät (hyl./hyv.) on palautettava viimeistään opintojakson päättymiseen mennessä (16.2.2024 mennessä).
Läsnäolovelvollisuus (ks. edellä).

Hylätty (0)

Opiskelija ei osaa nimetä ja/tai kuvata asiakastyön teoreettisia työorientaatioita ja menetelmiä. Opiskelija ei ole tehnyt oppimistehtävää tai tehtävä ei täytä hyväksytyn suorituksen kriteerejä.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

T1= Opiskelija osaa nimetä ja kuvailla tyydyttävästi asiakastyön teoreettisia työorientaatioita ja työmenetelmiä. Hän kuvaa omaa mielenkiintoaan menetelmiä kohtaan niukasti ja pohdinta sekä lähteiden käyttö on tyydyttävällä tasolla.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

H3= Opiskelija osaa hyvin soveltaa ja arvioida erilaisia asiakastyön teoreettisia työorientaatioita ja työmenetelmiä. Hän kuvaa omaa mielenkiintoaan menetelmiä kohtaan laaja-alaisesti. Hän liittää monipuolisesti lähdeviitteitä omaan tekstiinsä. Hän osaa perustella pohdintojaan hyvin

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

K5 = Opiskelija osaa monipuolisesti ja syvällisesti soveltaa ja arvioida erilaisia asiakastyön teoreettisia työorientaatioita ja työmenetelmiä. Hän kuvaa omaa mielenkiintoaan menetelmiä kohtaan kiitettävästi. Hän on perehtynyt syvällisesti asiakastyön teoreettisia työorientaatioihin ja työmenetelmiin ja osaa liittää lähdeviitteitä kiitettävästi omaan tekstiinsä. Hän osaa syvällisesti ja teoreettisesti perustella valitsemiaan menetelmiä, ja hän suhtautuu innovatiivisesti menetelmällisyyteen

Ilmoittautumisaika

20.11.2023 - 22.02.2024

Ajoitus

15.02.2024 - 11.04.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

36 - 45

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Katri Viippo
  • Tiina Laakso
Vastuuopettaja

Tiina Laakso

Ryhmät
  • PSOSTK22
    Sosionomi (AMK), Turku, K22
  • PSOSTS22
    Sosionomi (AMK), Turku, S22

Tavoitteet

· tunnet hyvinvointia ja sosiaalista turvallisuutta tukevat palvelujärjestelmät ja sosiaaliturvan
· osaat soveltaa työssä palveluihin ja etuuksiin liittyvää säädöspohjaa
· osaat toimia sosiaalisen asiantuntijana moniammatillisissa työryhmissä ja verkostoissa ja edistää asiakkaan turvaverkostojen toimintaa

Sisältö

· aikuissosiaalityön keskeiset asiakasryhmät ja palvelujärjestelmät
· työskentelyä ohjaava säädöspohja
· asiakasryhmien sosiaaliturva
· moniammatillinen ja monialainen yhteistyö
· sosiaalipalveluiden laadun ja vaikuttavuuden arviointi sekä kehittäminen

Oppimateriaalit

Sosiaalihuoltolaki 1301/2014
Laki sosiaali- ja terveydenhuollon järjestämisestä 29.6.2021/612

https://thl.fi/fi/web/hyvinvointi-ja-terveyserot/eriarvoisuus/palvelujarjestelma

Oppimateriaali oman asiakasryhmän mukaan.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Oppimistehtävän ensimmäinen palautus 11.4.2024.

Toinen palautus 7.9.2024

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus ja THL väkivaltakurssi 1 op
Oppimistehtävä 4 op

Sisällön jaksotus

22.2.2024 Itsenäinen työskentely. Tutustuminen opintojakson tavoitteisiin ja toteutukseen. Oppimistehtävään tutustuminen ja oman asiakasryhmän valinta. THL väkivaltakurssin tekeminen (ohjeistus itsissä).
29.2.2024 klo 9-14 Opintojakson aloitus. oppimistehtävän pienryhmiin jako, orientaatioluento. Asiakkaan palvelutarpeiden arviointi palveluiden lähtökohtana. TL, KV
klo 14-16 Oppimistehtävän hahmottelua pienryhmässä, työnjaosta ja haastateltavien hankinnasta sopiminen.
7.3.2024 klo 9-14 Palvelujen sisällöt ja niiden hyvinvointimerkitykset - miten arvioidaan vaikuttavuutta ja hyvinvointivaikutuksia? KV
14.3.2024 Oppimistehtävän työstäminen pienryhmissä, pienryhmät kokoontuvat itsenäisesti.
21.3.2024 Oppimistehtävän työstäminen pienryhmissä, pienryhmät kokoontuvat itsenäisesti.
28.3.2024 klo 9-14 Moniammatillinen työskentely. Järjestöjen rooli palveluiden järjestämisessä / TL, KV + vierailijat. Itsenäinen työskentely pienryhmissä klo 14-16
4.4.2024 klo 9-15 Oppimistehtävien esitysseminaari: PP-esitys ja simulaatio (pakollinen läsnäolo) / TL, KV

11.4.2024 Oppimistehtävän viimeistely ja palautus.

Opintojakson aikana itsenäinen työskentely THLn väkivaltakurssin osalta . Verkkomateriaali ja linkki on ITSissä. THLn kurssin suoritusaika ajoittuu jakson sisälle, kesto n. 5 tuntia. THL lähettää tästä opiskelijalle todistuksen (PDF). Mikäli sinulla on THLn kurssi jo suoritettuna, talleta todistus ITSin palautuslaatikkoon.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Oppimistehtävän arviointi K5-Hyl.

Arviointikriteerit: Arviointi T1-K5.
(1) Raportin rakenne ja johdonmukaisuus (tehtävän anto)
(2) Teoreettiset lähtökohdat (taustatieto, käsitteet, lähteet)
(3) Työn sisältö (osiot 1-4 & lähteet)
(4) Pohdinta (perustelut ja kriittinen tarkastelu)
(5) Muotoseikat (kieli, AMKn/MESSIn kirjoitusohjeet)

THLn verkkokurssi Hyväksytty

Esitietovaatimukset

Valinnaiset asiakasryhmäkohtaiset opinnot voi aloittaa, kun opintoja on suoritettuna vähintään 60 opintopistettä. Opinnot suoritetaan kokonaisina moduuleina.

Ilmoittautumisaika

24.11.2023 - 27.02.2024

Ajoitus

22.01.2024 - 14.04.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

46 - 55

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Katri Viippo
  • Tiina Laakso
Ryhmät
  • PSOSK22V
    Sosionomi (AMK), Salo, verkko K22
  • PSOSS22V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S22

Tavoitteet

· tunnet hyvinvointia ja sosiaalista turvallisuutta tukevat palvelujärjestelmät ja sosiaaliturvan
· osaat soveltaa työssä palveluihin ja etuuksiin liittyvää säädöspohjaa
· osaat toimia sosiaalisen asiantuntijana moniammatillisissa työryhmissä ja verkostoissa ja edistää asiakkaan turvaverkostojen toimintaa

Sisältö

· aikuissosiaalityön keskeiset asiakasryhmät ja palvelujärjestelmät
· työskentelyä ohjaava säädöspohja
· asiakasryhmien sosiaaliturva
· moniammatillinen ja monialainen yhteistyö
· sosiaalipalveluiden laadun ja vaikuttavuuden arviointi sekä kehittäminen

Sisällön jaksotus

Muutokset mahdollisia jakson alkuun asti.

27.2. 2024 klo16.00-18.00 Jakson aloitus. Jaksotehtävän ohjeistus. Mitä on palvelujärjestelmä osaaminen? TL(Ennakkotehtävä itsissä).
5.3 2024 klo 16.00-18.00 Palvelusisällöt ja niiden hyvinvointimerkitykset - miten arvioida hyvinvointivaikutuksia, KV
12.3.2024 klo 16.00-18.00 Sosiaalipalvelujen vaikuttavuus / KV
19.3.2024 klo 16.00-18.00. Moniammatillinen työskentely & järjestöyhteistyö palvelujen järjestämisessä / TL
26.3. 2024 THL väkivaltakurssi, Itsenäistä työskentelyä.
2.4.2024 klo 16.00-18.00 Jaksotehtävän purku / Jakson opettajat /TL, KV
9.4.2024 klo 16.00-18.00 Jaksotehtävän purku / Jakson opettajat /TL, KV

Opintojakson aikana itsenäinen työskentely THL väkivaltakurssin osalta . Verkkomateriaali ja linkki on ITSissä. THLn kurssin suoritusaika ajoittuu jakson sisälle, kesto n. 5 tuntia ja THL lähettää tästä opiskelijalle todistuksen (PDF). Mikäli sinulla on THLn kurssi suoritettuna, talleta todistus ITSin palautuslaatikkoon.

Jaksotehtävän palautus:
1. palautus 9.4.2024
2. palautus 7.9.2024

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Oppimistehtävän arviointi K5-Hyl.

Arviointikriteerit: Arviointi T1-K5.
(1) Raportin rakenne ja johdonmukaisuus (tehtävän anto)
(2) Teoreettiset lähtökohdat (taustatieto, käsitteet, lähteet)
(3) Työn sisältö (osiot 1-4 & lähteet)
(4) Pohdinta (perustelut ja kriittinen tarkastelu)
(5) Muotoseikat (kieli, AMKn/MESSIn kirjoitusohjeet)

THLn verkkokurssi Hyväksytty

Esitietovaatimukset

Valinnaiset asiakasryhmäkohtaiset opinnot voi aloittaa, kun opintoja on suoritettuna vähintään 60 opintopistettä. Opinnot suoritetaan kokonaisina moduuleina.

Ilmoittautumisaika

09.10.2023 - 16.01.2024

Ajoitus

11.01.2024 - 25.02.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

36 - 45

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Kaarina Rajala
  • Sirppa Kinos
Ryhmät
  • PSOSTK22
    Sosionomi (AMK), Turku, K22
  • PSOSTS22
    Sosionomi (AMK), Turku, S22

Tavoitteet

· osaat ennakoida hyvinvointipalveluiden muutossuuntia, analysoida hyvinvoinnin paikallisia haasteita ja pystyt osallistumaan palvelujen tuottamiseen ja kehittämiseen
· osaat analysoida epätasa-arvoa ja huono-osaisuutta tuottavia rakenteita ja prosesseja alueellisella, kansallisella ja kansainvälisellä tasolla
· osaat soveltaa teoreettisia työorientaatioita aikuistyössä

Sisältö

· sosiaalityön työorientaatiot
· sosiaaliohjauksen ja sosiaalityön määrittely ja toimintakentät
· hyvinvointi- ja terveyserot
· hyvinvointipalveluiden järjestämisen haasteet

Oppimateriaalit

(1) Karvonen, S., Kestilä, L. & Saikkonen, P. (toim.) 2022. Suomalaisten hyvinvointi 2022. Helsinki: THL.
Saatavilla: https://www.julkari.fi/handle/10024/145692

(2) Karjalainen, P., Kivipelto, M., Liukko, E. & Muurinen, H. 2021. Osallisuutta ja toimintakykyä vahvistava aikuissosiaalityö. 1/2021. Helsinki: THL.
https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/142555/URN_ISBN_978-952-343-648-0.pdf?sequence=1&isAllowed=y

(3) Vesa, S., Santalahti, V., Nieminen, V., Nikunlaakso, R., Reuna, K., Niemi, M., Ketonen, E-L., Kouvonen, A., Lintula, L., Salo, P., Luukkainen, K., Salenius, M. & Oksanen, T. 2020. Sosiaalinen hyvinvointi ja sen tiedolla johtaminen. Valtioneuvoston selvitys- ja tutkimustoiminnan julkaisuja 2020:52. Helsinki: Valtioneuvoston kanslia. Saatavilla: https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/162555/VNTEAS_2020_52.pdf.
Tenttiin lisäksi luennot (18.1.24).

Opetusmenetelmät

Yksilötyöskentely
Kirjallisuusperusteinen

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakson tentti: To 8.2.2024 klo 10-12 /KRajala
1. uusintatentti: To 28.3.2024 klo 14-16 ICT city Gamma B1026. (HUOM MUUTTUNUT AIKA JA PAIKKA) /Kinos.
2. uusintatentti: To 29.8.2024 klo 10-12 /SKinos

HUOM! Ilmoittaudu uusintatenttiin sähköpostilla Sirppa Kinokselle vähintään 2 vk ennen tenttiajankohtaa.

Kansainvälisyys

Tutkiva oppiminen

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Ennakkotehtävä: Perehdy hyvinvointialueesi (esim. Varha) hyvinvointipalveluiden strategisiin tavoitteisiin ja keskeisiin mittareihin.
Varhan talousarvio- ja suunnitelma 2024-2026: https://varha-julkaisu.triplancloud.fi/ktwebscr/fileshow?doctype=3&docid=209356&version=1

Tee ennakkotehtävä 17.1.24 mennessä. Perehtymisen jälkeen merkitse tehtävä Itslearningissa suoritetuksi.

Sisällön jaksotus

To 18.1.2024 klo 9-10 Opintojakson aloitus KR, SK. 10.15-11.30 Terveyden epätasainen jakautuminen KR. 12.30-14 Sosiaalityö ja sosiaaliohjaus SK.

To 8.2.2024 klo 10-12 Kirjatentti KR kampuksella.
Ke 14.2.2024 klo 9-12 Näkökulmia sosiaalisen kuntoutuksen moniulotteisuuteen -webinaari. Sosiaalialan AMK-verkoston järjestämään webinaariin osallistuvat lähes kaikki AMK:t Suomessa. Linkkejä rajoitetttu määrä, siksi osallistuminen toteutuu päiväryhmän osalta kampuksella. Ohjelma ym. tarkemmat tiedot Itslearningissa.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Viestintä opettajien kanssa sähköpostitse.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tentti (4 op) hyl./T1-K5.
Ennakkotehtävä ja luennot 18.1.24 (1 op).

Hylätty (0)

- et tunnista hyvinvointipalveluiden muutossuuntia etkä hyvinvoinnin paikallisia haasteita
- epätasa-arvoa ja huono-osaisuutta tuottavat rakenteet ja prosessit eri tasoilla jäävät hahmottumatta
- tunnistat heikosti teoreettisia työorientaatioita aikuistyössä

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

- tunnistat joitakin hyvinvointipalveluiden muutossuuntia ja hyvinvoinnin paikallisia haasteita
- hahmotat joitakin epätasa-arvoa ja huono-osaisuutta tuottavia rakenteita ja prosesseja eri tasoilla
- tiedät teoreettisia työorientaatioita aikuistyössä

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

- osaat ennakoida hyvinvointipalveluiden muutossuuntia ja analysoida hyvinvoinnin paikallisia haasteita
- osoitat ymmärtäväsi epätasa-arvoa ja huono-osaisuutta tuottavia rakenteita ja prosesseja eri tasoilla
- tunnet erilaisia teoreettisia työorientaatioita aikuistyössä

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

- osaat arvioida kriittisesti hyvinvointipalveluiden muutossuuntia ja analysoida hyvinvoinnin paikallisia haasteita
- osaat analysoida epätasa-arvoa ja huono-osaisuutta tuottavia rakenteita ja prosesseja eri tasoilla
- tunnet erilaisia teoreettisia työorientaatioita aikuistyössä ja osaat soveltaa niitä.

Esitietovaatimukset

Valinnaiset asiakasryhmäkohtaiset opinnot voi aloittaa, kun opintoja on suoritettuna vähintään 60 opintopistettä. Opinnot suoritetaan kokonaisina moduuleina.

Ilmoittautumisaika

09.10.2023 - 18.01.2024

Ajoitus

15.01.2024 - 13.02.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

46 - 55

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Sirppa Kinos
  • Anssi Lähde
Ryhmät
  • PSOSK22V
    Sosionomi (AMK), Salo, verkko K22
  • PSOSS22V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S22

Tavoitteet

· osaat ennakoida hyvinvointipalveluiden muutossuuntia, analysoida hyvinvoinnin paikallisia haasteita ja pystyt osallistumaan palvelujen tuottamiseen ja kehittämiseen
· osaat analysoida epätasa-arvoa ja huono-osaisuutta tuottavia rakenteita ja prosesseja alueellisella, kansallisella ja kansainvälisellä tasolla
· osaat soveltaa teoreettisia työorientaatioita aikuistyössä

Sisältö

· sosiaalityön työorientaatiot
· sosiaaliohjauksen ja sosiaalityön määrittely ja toimintakentät
· hyvinvointi- ja terveyserot
· hyvinvointipalveluiden järjestämisen haasteet

Oppimateriaalit

(1) Kestilä, L. & Karvonen, S. , Saikkonen, P. 2022. Suomalaisten hyvinvointi 2022. Helsinki: THL. Saatavilla: https://urn.fi/URN:ISBN:978-952-343-996-2.

(2) Karjalainen, P., Kivipelto, M., Liukko, E. & Muurinen, H. 2021. Osallisuutta ja toimintakykyä vahvistava aikuissosiaalityö. 1/2021. Helsinki: THL. Saatavilla:
https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/142555/URN_ISBN_978-952-343-648-0.pdf?sequence=1&isAllowed=y

(3) Vesa, S.; Santalahti, V.; Nieminen, V.; Nikunlaakso, R.; Reuna, K.; Niemi, M.; Ketonen, E-L.; Kouvonen, A.; Lintula, L.; Salo, P.; Luukkainen, K.; Salenius, M. & Oksanen, T. 2020. Sosiaalinen hyvinvointi ja sen tiedolla johtaminen. Valtioneuvoston selvitys- ja tutkimustoiminnan julkaisuja 2020:52. Helsinki: Valtioneuvoston kanslia. Saatavilla: https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/162555/VNTEAS_2020_52.pdf

Myös luennot kuuluvat tenttimateriaaliin.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

1. Uusintatenttipäivä: 14.5.2024 klo 16-18.
2. Uusintatenttipäivä: 27.8.2024 klo 16-18.
Ensimmäiseen tenttikertaan ei tarvitse ilmoittautua. Ilmoittaudu uusintatenttiin jakson vastuuopettajalle 2 viikkoa ennen uusintatenttipäivää sähköpostilla.

Ensimmäinen tenttikerta aukeaa suoritettavaksi 13.2.2024 klo 16-18 Itslearningissa. Tentti suoritetaan valvottuna ryhmätenttinä (3-4 osallistujaa) Zoomissa. Toimiva kamera on välttämätön edellytys tenttiin osallistumiselle. Ryhmät arvotaan tenttitilaisuuden alussa. Tentin päätteeksi jokainen palauttaa henkilökohtaisen reflektiopaperin, jossa arvioi omaa ja muiden ryhmän jäsenten panostusta ja suoritusta.  

Kansainvälisyys

Kirjallisuusperusteinen yksilötyöskentely
Luento-opetus

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Valvottu ryhmätentti ja yksilöllinen reflektiopaperi (4 op)
Ennakkotehtävä ja luento-opetus (1 op).

Ennakkotehtävä. Perehdy hyvinvointialueesi hyvinvointipalveluiden strategisiin tavoitteisiin ja keskeisiin mittareihin. Tee ennakkotehtävä ennen viikkoa 4 (ennen 22.1.24) ja merkitse se suoritetuksi Itslearningissa.
Esimerkiksi Varhan strategian vuosille 2022-2026 löydät osoitteesta:
file:///C:/Users/skinos/Downloads/Varsinais-Suomen%20hyvinvointialueen%20strategia%202022%20-%202026%20.pdf.
Tai perehdy tavoitteisiin ja mittareihin Varhan talousarviossa https://varha-julkaisu.triplancloud.fi/ktwebscr/fileshow?doctype=3&docid=209356&version=1.

Sisällön jaksotus

Opintojakso alkaa viikolla 3 (15.1.2024). Tee viimeistään silloin ennakkotehtävä.
Viikko 4: Perehdy Itslearningissa videoluentoon, jossa johdantoa aikuistyön opintoihin ja luentoa teemasta hyvinvointi- ja terveyserot Suomessa /Sirppa Kinos.
30.1.2024 klo 16-18 Sosiaalityö ja sosiaaliohjaus /Anssi Lähde.
13.2.2024 klo 16-18 Valvottu ryhmätentti Zoomissa ja Itslearningissa.
Ke 14.2.2024 klo 9-12 Näkökulmia sosiaalisen kuntoutuksen moniulotteisuuteen -webinaari. Sosiaalialan AMK-verkoston järjestämään webinaariin osallistuvat lähes kaikki AMK:t Suomessa. Ohjelma ym. tarkemmat tiedot löytyvät Itslearningista.
Linkki webinaariin:
Zoom:
https://diak-fi.zoom.us/j/68032609189?pwd=cE9BV3FFTkZnYWVsQUhtNi9sN0QzZz09
ID: 680 3260 9189
Passcode: 438667

Viestintäkanava ja lisätietoja

Viestintä tapahtuu opettajien kanssa sähköpostilla.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tentti (4 op), hyl./ T1 - K5

Ennakkotehtävä ja osallistuminen luento-opetukseen (1 op), hyl. / hyv.

Hylätty (0)

- et tunnista hyvinvointipalveluiden muutossuuntia etkä hyvinvoinnin paikallisia haasteita
- epätasa-arvoa ja huono-osaisuutta tuottavat rakenteet ja prosessit eri tasoilla jäävät hahmottumatta
- tunnistat heikosti teoreettisia työorientaatioita aikuistyössä

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

- tunnistat joitakin hyvinvointipalveluiden muutossuuntia ja hyvinvoinnin paikallisia haasteita
- hahmotat joitakin epätasa-arvoa ja huono-osaisuutta tuottavia rakenteita ja prosesseja eri tasoilla
- tiedät teoreettisia työorientaatioita aikuistyössä

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

- osaat ennakoida hyvinvointipalveluiden muutossuuntia ja analysoida hyvinvoinnin paikallisia haasteita
- osoitat ymmärtäväsi epätasa-arvoa ja huono-osaisuutta tuottavia rakenteita ja prosesseja eri tasoilla
- tunnet erilaisia teoreettisia työorientaatioita aikuistyössä

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

- osaat arvioida kriittisesti hyvinvointipalveluiden muutossuuntia ja analysoida hyvinvoinnin paikallisia haasteita
- osaat analysoida epätasa-arvoa ja huono-osaisuutta tuottavia rakenteita ja prosesseja eri tasoilla
- tunnet erilaisia teoreettisia työorientaatioita aikuistyössä ja osaat soveltaa niitä.

Esitietovaatimukset

Valinnaiset asiakasryhmäkohtaiset opinnot voi aloittaa, kun opintoja on suoritettuna vähintään 60 opintopistettä. Opinnot suoritetaan kokonaisina moduuleina.

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 09.11.2023

Ajoitus

09.11.2023 - 14.12.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Englanti
Paikat

20 - 39

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Päivi Myllymäki
  • Marjo Vähäkangas
Ryhmät
  • PSOSS23EN
    Degree Programme in Social Services, Early Childhood Education, S23

Tavoitteet

• tunnet sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet ja osaa soveltaa niitä vuorovaikutustilanteissa
• osaat ammatillisen vuorovaikutuksen perusteet
• osaat suunnitella ja arvioida vuorovaikutustasi eri tilanteissa
• tunnet erilaisia ihmiskäsityksiä ja ymmärrät ihmiskäsityksen ja arvomaailman merkityksen asiakastyössä
• tunnet sosiaalialan asiakastyötä ohjaavaa keskeistä lainsäädäntöä

Sisältö

• ammatillinen vuorovaikutus ja dialogisuus
• etiikan käsite ja ammattietiikka
• laki sosiaalihuollon asiakkaan asemasta ja oikeuksista
• sosiaalihuoltolaki

Oppimateriaalit

Talentia 2017. Work, Valus and ethics. Ethical guidelines for social welfare professionals (Sosiaalialan ammattihenkilön eettiset ohjeet): https://talentia.e-julkaisu.com/2019/ethical-guidelines/#page=1

Laws (Finlex)

Others still coming

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

14.12. Group exam
January 2023 Re-examination (individual exam)

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Learning assignments: groupinterview and report, ethical simulations and
Lectures
Group exam

Sisällön jaksotus

Changes are possible till the start of the course

9.11.2023: 10-15 Introduction to course and assignments. Values and different views of human beings (arvot ja ihmiskäsitys)/PM & MV

16.11.2023: 10-15 Differences of professional and everyday communication, communication styles, verbal and non-verbal communication + Client-centered communication, speech acts, challenges in professional communication etc. (PM)

23.11.2022 10-15 Finnish laws (Social welfare act - Sosiaalihuoltolaki, Act on the status and the rights of patients - Laki asiakkaan asemasta ja oikeuksista) MV
Work methods in clientwork (Asiakastyön menetelmät)

30.11.2023 10-15 (PM, MV)
10-11.30 Values and professional ethics
12.30-15 Ethical simulations and discussions

7.12.2023 Personal worktime for assignments (Interviews)

14.12.2023: 10-15 (PM, MV)
10-11.30: Group exam in ITSlearning platform
12.30-14 Discussions on Interview assignments
14-15 Course finish and evaluation

Tuesday 13.2.2024 at 9.00-10-15 Retake exam / Online in ITSlearning

Arviointiasteikko

H-5

Ilmoittautumisaika

01.06.2023 - 04.10.2023

Ajoitus

05.10.2023 - 10.11.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

40 - 65

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Liisa Pirinen
  • Sirppa Kinos
Ryhmät
  • PSOSTS23
    Sosionomi (AMK), Turku, S23

Tavoitteet

• tunnet sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet ja osaa soveltaa niitä vuorovaikutustilanteissa
• osaat ammatillisen vuorovaikutuksen perusteet
• osaat suunnitella ja arvioida vuorovaikutustasi eri tilanteissa
• tunnet erilaisia ihmiskäsityksiä ja ymmärrät ihmiskäsityksen ja arvomaailman merkityksen asiakastyössä
• tunnet sosiaalialan asiakastyötä ohjaavaa keskeistä lainsäädäntöä

Sisältö

• ammatillinen vuorovaikutus ja dialogisuus
• etiikan käsite ja ammattietiikka
• laki sosiaalihuollon asiakkaan asemasta ja oikeuksista
• sosiaalihuoltolaki

Oppimateriaalit

Juujärvi, S.; Myyry, L. & Pesso, K. 2007. Eettinen herkkyys ammatillisessa toiminnassa. Helsinki: Tammi.
Mönkkönen, K. 2018. Vuorovaikutus asiakastyössä. Asiakkaan kohtaaminena sosiali- ja terveysalalla. Helsinki: Gaudeamus.
Vilen, M. ; Leppämäki, P. & Ekström, L. 2008. Vuorovaikutuksellinen tukeminen. Helsinki: WSOY.

Talentia 2017. Arki, arvot ja etiikka. Sosiaalialan ammattihenkilön eettiset ohjeet. https://talentia.lukusali.fi/#/reader/a6cd4fa0-38d8-11ed-90c9-00155d64030a

Sosiaalihuoltolaki.
Laki sosiaalihuollon asiakkaan asemasta ja oikeuksista.

Tenttimateriaali:
Mönkkönen, K. 2018. Vuorovaikutus asiakastyössä. Asiakkaan kohtaaminen sosiaali- ja terveysalalla. Helsinki: Gaudeamus.

Opetusmenetelmät

Yksilötyöskentely
Pienryhmätyöskentely
Kirjallisuusperusteinen
Luento-opetusperusteinen

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentti 10.11.2023 klo 10-11.30
1. uusintatentti 9.1.2024 9-10. Paikka: teoriatila muunto ICT_C3043 (ICT-City). Ilmoittaudu 2 viikkoa etukäteen sähköpostilla vastuuopettajalle.
2. uusintatentti 4.6.2024 9-10. Ilmoittaudu 2 viikkoa etukäteen sähköpostilla vastuuopettajalle.

Kansainvälisyys

Toiminnallinen oppiminen
Tutkiva oppiminen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Tentti ja lähiopetus yht. 3op
Sote-Plask 2 op

Sisällön jaksotus

OPINTOJAKSO TOTEUTETAAN LÄHIOPETUKSESSA KAMPUKSELLA (vkot 40-45)

Toteutussuunnitelman sisältöihin muutokset mahdollisia opintojakson alkuun saakka.

5.10.2023 klo 9-12 Jakson aloitus, Ammatillinen vuorovaikutus/ LP, SK.
5.10.2023 klo 14-16 Soteplask aloitus (HUOM! ALOITUSAIKA).

6.10. 2023 klo 9-11 Ammattietiikka LP.
6.10.2023 klo 12.30-15 (HUOM! ALOITUSAIKA) Nita Björklöfin,Nina Rantalaihon ja Sirppa Kinoksen Soteplask-tiimien yhteistä työskentelyä

12.10.2023 klo 9-11.30 SHL ja laki sosiaalihuollon asiakkaan asemasta ja oikeuksista SK
12.10. klo 13-16 Sote-Plask -tiimien itsenäistä työskentelyä.

13.10.2023 klo 12-15 Soteplask-tiimien itsenäistä työskentelyä.

26.10. klo 13-16 Soteplask-tiimien itsenäistä työskentelyä.

2.11. klo 13-16 Soteplask-tiimien itsenäistä työskentelyä

3.11. klo 13-16 Soteplask-tiimien itsenäistä työskentelyä.

9.11. klo 13-16 Soteplask-päätösseminaari (jakautuneena 2 ryhmään)

10.11.2023 Tentti klo 10-11.30 LP.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tentti T1-K5/hyl.

Sote-Plask hyv./hyl. Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista sekä koko opiskelijaryhmän että tiimien työskentelyyn. Reklektiopaperit ja rästitehtävät viimeinen palautuspäivä 18.11.23 (2. palautus 1.12.23 ja 3. palautus 1.5.24).

Hylätty (0)

- opiskelija ei tunnista sosiaalialan perusarvoja eikä ammattieettisiä periaatteita
- hän ei osallistu aktiivisesti ja vastuullisesti vuorovaikutukseen Sote-Plask -ryhmässä
- hän ei osaa erottaa ammatillista vuorovaikutusta muunlaisesta vuorovaikutuksesta
- hän ei osaa soveltaa teoriatietoa käytännön toimintaan.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

- opiskelija tietää sosiaalialan perusarvot ja ammattieettiset periaatteet
- hänellä on puutteita vastuullisuudessa ja aktiivisuudessa osallistuessaan Sote-Plask ryhmään
- hän osaa erottaa ammatillisen vuorovaikutuksen muunlaisesta vuorovaikutuksesta
- hänellä on haasteita soveltaa teoriatietoa käytännön toimintaan.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

- opiskelija tietää sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet sekä lainsäädännön, joka niitä määrittää.
- hän toimii vastuullisesti ja aktiivisesti Sote-Plask ryhmässä
- hän ymmärtää ammatillisen vuorovaikutuksen erityispiirteitä ja osaa analysoida niitä
- hän osaa soveltaa teoriatietoa käytännön toimintaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

- opiskelija tietää sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet sekä lainsäädännön, joka niitä määrittää.
- hän toimii erittäin aktiivisesti ja vastuullisesti, muita osallistujia huomioiden, Sote-Plask ryhmässä
- hän ymmärtää ammatillisen vuorovaikutuksen erityispiirteitä ja osaa analysoida niitä kiitettävästi
- hän osaa soveltaa teoriatietoa monipuolisesti käytännön toimintaan

Ilmoittautumisaika

01.06.2023 - 18.10.2023

Ajoitus

18.10.2023 - 17.11.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

20 - 39

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Liisa Pirinen
  • Marjo Vähäkangas
Ryhmät
  • PSOSS23V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S23

Tavoitteet

• tunnet sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet ja osaa soveltaa niitä vuorovaikutustilanteissa
• osaat ammatillisen vuorovaikutuksen perusteet
• osaat suunnitella ja arvioida vuorovaikutustasi eri tilanteissa
• tunnet erilaisia ihmiskäsityksiä ja ymmärrät ihmiskäsityksen ja arvomaailman merkityksen asiakastyössä
• tunnet sosiaalialan asiakastyötä ohjaavaa keskeistä lainsäädäntöä

Sisältö

• ammatillinen vuorovaikutus ja dialogisuus
• etiikan käsite ja ammattietiikka
• laki sosiaalihuollon asiakkaan asemasta ja oikeuksista
• sosiaalihuoltolaki

Oppimateriaalit

Juujärvi, Soile; Myyry, Liisa & Pesso, Kaija 2007. Eettinen herkkyys ammatillisessa toiminnassa. Helsinki: Tammi.
Mönkkönen, K. 2018. Vuorovaikutus asiakastyössä. Asiakkaan kohtaaminena sosiali- ja terveysalalla. Helsinki: Gaudeamus.
Talentia 2017. Arki, arvot ja etiikka. Sosiaalialan ammattihenkilön eettiset ohjeet.
https://talentia.e-julkaisu.com/2017/eettiset-ohjeet/
Vilén, M., Leppämäki, P. & Ekström, L. 2008. Vuorovaikutuksellinen tukeminen. 3. uudistettu painos. Helsinki: WSOY.

Tenttimateriaali:
Laki sosiaalihuollon asiakkaan asemasta ja oikeuksista
Sosiaalihuoltolaki

Opetusmenetelmät

Yksilö- ja parityöskentely.
Oppimistehtäväperusteinen.
Simulaatioperusteinen.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentti 15.11.2023
1. uusintatentti 29.11.2023. Ilmoittaudu uusintatenttiin sähköpostilla viikko ennen tenttiä molemmille opettajille.
2. uusintatentti 3.5.2024. Ilmoittaudu kaksi viikkoa ennen tenttiä sähköpostilla Marjolle.

Kansainvälisyys

Tutkiva oppiminen.
Simulaatio-oppiminen.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Oppimistehtävä 3 op
Ensisijainen palautus 17.11.2023
Toinen palautus 15.12.2023
Viimeinen palautus 3.5.2024

Tentti 1 op
Lähiopetus ja simulaatiot 1 op. Simulaatioissa läsnäolovelvoite.

Sisällön jaksotus

Ke 18.10.2023 klo 14-16 Opintojakson aloitus. SHL & Laki sosiaalihuollon asiakkaan asemasta ja oikeuksista. MV
Ke 1.11.2023 klo 16-18 Ammatillinen vuorovaikutus ja ammattietiikka. Ennakkotehtävä (pakollinen). LP
Ke 15.11.2023 klo 14-15.30 Simulaatiot (läsnäolopakko), 15.30-16 Tentti /LP, MV

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Oppimistehtävä 3 op hyl./T1-K5.
Tentti 1 op hyl./hyv.
Lähiopetus 1 op (Simulaatioissa läsnäolopakko, ennakkotehtävä pakollinen).

Hylätty (0)

- opiskelija ei tunnista sosiaalialan perusarvoja eikä ammattieettisiä periaatteita
- hän ei osallistu aktiivisesti ja vastuullisesti vuorovaikutukseen simulaatioissa
- hän ei osaa erottaa ammatillista vuorovaikutusta muunlaisesta vuorovaikutuksesta
- hän ei osaa soveltaa teoriatietoa käytännön toimintaan.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

- opiskelija tietää sosiaalialan perusarvot ja ammattieettiset periaatteet
- hänellä on puutteita vastuullisuudessa ja aktiivisuudessa osallistuessaan simulaatioihin
- hän osaa erottaa ammatillisen vuorovaikutuksen muunlaisesta vuorovaikutuksesta
- hänellä on haasteita soveltaa teoriatietoa käytännön toimintaan.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

- opiskelija tietää sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet sekä lainsäädännön, joka niitä määrittää.
- hän toimii vastuullisesti ja aktiivisesti simulaatioissa
- hän ymmärtää ammatillisen vuorovaikutuksen erityispiirteitä ja osaa analysoida niitä
- hän osaa soveltaa teoriatietoa käytännön toimintaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

- opiskelija tietää sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet sekä lainsäädännön, joka niitä määrittää.
- hän toimii erittäin aktiivisesti ja vastuullisesti, muita osallistujia huomioiden, simulaatioissa
- hän ymmärtää ammatillisen vuorovaikutuksen erityispiirteitä ja osaa analysoida niitä kiitettävästi
- hän osaa soveltaa teoriatietoa monipuolisesti käytännön toimintaan

Ilmoittautumisaika

09.10.2023 - 16.01.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 01.04.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

26 - 35

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Laura Närvi
  • Meeri Rusi
Ryhmät
  • AVOSOSERK24V
    Sosionomi (AMK), Salo, verkko K24

Tavoitteet

• tunnet sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet ja osaa soveltaa niitä vuorovaikutustilanteissa
• osaat ammatillisen vuorovaikutuksen perusteet
• osaat suunnitella ja arvioida vuorovaikutustasi eri tilanteissa
• tunnet erilaisia ihmiskäsityksiä ja ymmärrät ihmiskäsityksen ja arvomaailman merkityksen asiakastyössä
• tunnet sosiaalialan asiakastyötä ohjaavaa keskeistä lainsäädäntöä

Sisältö

• ammatillinen vuorovaikutus ja dialogisuus
• etiikan käsite ja ammattietiikka
• laki sosiaalihuollon asiakkaan asemasta ja oikeuksista
• sosiaalihuoltolaki

Oppimateriaalit

Tenttiin:
Sosiaalihuoltolaki 1301/2014. Laki sosiaalihuollon asiakkaan oikeuksista 812/2000.

Mönkkönen, K. 2018. Vuorovaikutus asiakastyössä. Asiakkaan kohtaaminen sosiali- ja terveysalalla. Helsinki: Gaudeamus.

Talentia 2017. Arki, arvot ja etiikka. Sosiaalialan ammattihenkilön eettiset ohjeet. https://talentia.lukusali.fi/#/reader/a6cd4fa0-38d8-11ed-90c9-00155d64030a

Sosiaali- ja terveysalan eettinen perusta (2011). ETENE-julkaisuja 32. Valtakunnallinen sosiaali- ja terveysalan eettinen neuvottelukunta ETENE. Helsinki: Sosiaali- ja terveysministeriö.
https://etene.fi/documents/1429646/1559058/ETENE-julkaisuja+32+Sosiaali-+ja+terveysalan+eettinen+perusta.pdf/13c517e8-6644-4fa5-8c5f-193cfdce9841

Viikkotehtävien materiaali.

Opetusmenetelmät

Itsenäinen työskentely
oppimistehtäväperusteinen
ryhmätyöskentely

Opiskelijan tulee osallistua jakson aloitukseen 30.1. kello 16-18.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentti 12.3. 17- 17.45

Uusintatentti 10.4.2024 kello 17-18

Toinen uusintatentti syksyllä.

Kansainvälisyys

oppimistehtäväperusteinen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

- oppimistehtävät (4 kpl) suoritetaan itsenäisesti ja sen jälkeen pienryhmissä
- Tentti ja oman sekä ryhmän toiminnan reflektointi

Sisällön jaksotus

30.1. 16-18 Opintojakson käynnistys. Oppimistehtävien antaminen. Laura Närvi
Linkki tapaamiseen:
https://turkuamk.zoom.us/j/64812361114?from=addon

Oppimistehtävän palautus viimeistään 11.3.2024.

12.3. 16-17 Oppimistehtävien käsittely ja 17- 17.45 TENTTI Meeri Rusi

Tehtävät suoritetaan ensin itsenäisesti ja sen jälkeen 3-4 henkilön ryhmissä. Tehtävät koostuvat neljästä osasta:
1. Ammatillinen vuorovaikutus 2. Lainsäädäntö 3. Ihmiskäsitys ja arvomaailma asiakastyössä. 4. Oman työn eettiset lähtökohdat ja tilanteet.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Viikkotehtävät 3 op
Tentti ja oman sekä ryhmän toiminnan reflektio 2 op

Hylätty (0)

Alla olevista useampi jää toteutumatta:
- opiskelija ei tunnista sosiaalialan perusarvoja eikä ammattieettisiä periaatteita
- hän ei tunnista ihmiskäsityksen ja arvomaailman merkitystä asiakastyössä
- hän ei tunne sosiaalialan asiakastyötä ohjaavaa keskeistä lainsäädäntöä
- hän ei osallistu aktiivisesti ja vastuullisesti opintojakson pienryhmän toimintaan
- hän ei osaa erottaa ammatillista vuorovaikutusta muunlaisesta vuorovaikutuksesta

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

- opiskelija tunnistaa vain joitakin sosiaalialan sosiaalialan perusarvoja ja ammattieettisiä periaatteita
- hänellä on haasteita havaita ihmiskäsityksen ja arvomaailman merkitystä asiakastyössä
- hän tuntee vain pintapuolisesti sosiaalialan asiakastyötä ohjaavaa keskeistä lainsäädäntöä
- hän osallistuu melko aktiivisesti ja vastuullisesti opintojakson pienryhmän toimintaan
- hän tunnistaa joitakin ammatillisen vuorovaikutuksen erityispiirteitä

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

- opiskelija tunnistaa keskeiset sosiaalialan sosiaalialan perusarvot ja ammattieettiset periaatteet ja osaa soveltaa niitä
- hänellä tunnistaa ihmiskäsityksen ja arvomaailman merkityksen asiakastyössä
- hän tuntee sosiaalialan asiakastyötä ohjaavaa keskeistä lainsäädäntöä
- hän osallistuu aktiivisesti ja vastuullisesti opintojakson pienryhmän toimintaan
- hän tuntee ammatillisen vuorovaikutuksen erityispiirteitä

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

- opiskelija tunnistaa keskeiset sosiaalialan sosiaalialan perusarvot ja ammattieettiset periaatteet ja osaa soveltaa niitä
- hänellä ymmärtää ihmiskäsityksen ja arvomaailman merkityksen asiakastyössä ja tunnistaa niiden aiheuttamia haasteita
- hän tuntee sosiaalialan asiakastyötä ohjaavaa keskeistä lainsäädäntöä ja tunnistaa yhtymäkohtia lähialojen lainsäädäntöön
- hän osallistuu aktiivisesti ja vastuullisesti opintojakson pienryhmän toimintaan
- hän tuntee ammatillisen vuorovaikutuksen erityispiirteet

Ilmoittautumisaika

09.10.2023 - 07.03.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 12.04.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

46 - 55

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Laura Närvi
  • Meeri Rusi
Ryhmät
  • PSOSTK24
    Sosionomi (AMK), Turku, K24

Tavoitteet

• tunnet sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet ja osaa soveltaa niitä vuorovaikutustilanteissa
• osaat ammatillisen vuorovaikutuksen perusteet
• osaat suunnitella ja arvioida vuorovaikutustasi eri tilanteissa
• tunnet erilaisia ihmiskäsityksiä ja ymmärrät ihmiskäsityksen ja arvomaailman merkityksen asiakastyössä
• tunnet sosiaalialan asiakastyötä ohjaavaa keskeistä lainsäädäntöä

Sisältö

• ammatillinen vuorovaikutus ja dialogisuus
• etiikan käsite ja ammattietiikka
• laki sosiaalihuollon asiakkaan asemasta ja oikeuksista
• sosiaalihuoltolaki

Oppimateriaalit

Tenttiin:
Sosiaalihuoltolaki 1301/2014. Laki sosiaalihuollon asiakkaan oikeuksista 812/2000.

Mönkkönen, K. 2018. Vuorovaikutus asiakastyössä. Asiakkaan kohtaaminen sosiali- ja terveysalalla. Helsinki: Gaudeamus. Saatavissa e-kirjana.

Talentia 2017. Arki, arvot ja etiikka. Sosiaalialan ammattihenkilön eettiset ohjeet. https://talentia.lukusali.fi/#/reader/a6cd4fa0-38d8-11ed-90c9-00155d64030a

Sosiaali- ja terveysalan eettinen perusta (2011). ETENE-julkaisuja 32. Valtakunnallinen sosiaali- ja terveysalan eettinen neuvottelukunta ETENE. Helsinki: Sosiaali- ja terveysministeriö.
https://etene.fi/documents/1429646/1559058/ETENE-julkaisuja+32+Sosiaali-+ja+terveysalan+eettinen+perusta.pdf/13c517e8-6644-4fa5-8c5f-193cfdce9841

Viikkotehtävien materiaali.

Opetusmenetelmät

ryhmätyöskentely (tiimityöskentely)
yksilötyöskentely

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

11.4.2024 klo 9-10.30
1. uusintatentti 30.5.2024 klo 9-10.30
2. uusintatentti 24.10.2024 klo 9-10.30.

Kansainvälisyys

oppimistehtäväperusteinen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

- oppimistehtävät (3 kpl) suoritetaan pienryhmissä, ne puretaan tunneilla
- yksilötentti

Sisällön jaksotus

7.3. 2024 klo 9.00-11.30 Opintojakson aloitus. Meeri Rusi. Viikkotehtävän 1. käynnistys. Jako pienryhmiin. Klo 12.30-15.00 1. viikkotehtävän työstäminen pienryhmissä.

8.3.2024 klo 9-15.00 1. viikkotehtävän työstäminen pienryhmissä.

14.3.2024 klo 9.00-11.30 Meeri Rusi. 1. viikkotehtävän purku (ryhmä A). 2. viikkotehtävän käynnistys.
Klo 12.30-15.00 Meeri Rusi. 1. viikkotehtävän purku (ryhmä B). 2. viikkotehtävän käynnistys.

15.3.2024 klo 9-15.00 2. viikkotehtävän työstäminen pienryhmissä.

21.3.2024 klo 9.00-11.30 Laura Närvi. 2. viikkotehtävän purku (ryhmä A). 3. viikkotehtävän käynnistys.
Klo 12.30-15.00 Laura Närvi. 2. viikkotehtävän purku (ryhmä B). 3. viikkotehtävän käynnistys.

22.3.2024 klo 9-15 3. viikkotehtävän työstäminen pienryhmissä.

28.3.2024 klo 9-15 3. viikkotehtävän työstäminen pienryhmissä.

4.4.2024 klo 9.00-11.30 Laura Närvi 3. viikkotehtävän purku (ryhmä A).
Klo 12.30-15.00 3. viikkotehtävän purku (ryhmä B).

5.4.2024 klo 9-15 Itsenäinen työskentely: tenttiin valmistautuminen; reflektiopaperin kirjoittaminen (yksilötyö)

11.4.2024 klo 9.00 - 10.30 Tentti. Meeri Rusi ja Laura Närvi
12.4.2024 Reflektiopaperin palautus.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Viikkotehtävät 3 op
Tentti 2 op
Viikkotehtävien puruissa läsnäolovelvoite (enintään 1 poissaolo mahdollinen, ja se korvataan omalle ryhmälle)

Hylätty (0)

Alla olevista useampi jää toteutumatta:
- opiskelija ei tunnista sosiaalialan perusarvoja eikä ammattieettisiä periaatteita
- hän ei tunnista ihmiskäsityksen ja arvomaailman merkitystä asiakastyössä
- hän ei tunne sosiaalialan asiakastyötä ohjaavaa keskeistä lainsäädäntöä
- hän ei osallistu aktiivisesti ja vastuullisesti opintojakson pienryhmän toimintaan
- hän ei osaa erottaa ammatillista vuorovaikutusta muunlaisesta vuorovaikutuksesta

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

- opiskelija tunnistaa vain joitakin sosiaalialan sosiaalialan perusarvoja ja ammattieettisiä periaatteita
- hänellä on haasteita havaita ihmiskäsityksen ja arvomaailman merkitystä asiakastyössä
- hän tuntee vain pintapuolisesti sosiaalialan asiakastyötä ohjaavaa keskeistä lainsäädäntöä
- hän osallistuu melko aktiivisesti ja vastuullisesti opintojakson pienryhmän toimintaan
- hän tunnistaa joitakin ammatillisen vuorovaikutuksen erityispiirteitä

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

- opiskelija tunnistaa keskeiset sosiaalialan sosiaalialan perusarvot ja ammattieettiset periaatteet ja osaa soveltaa niitä
- hänellä tunnistaa ihmiskäsityksen ja arvomaailman merkityksen asiakastyössä
- hän tuntee sosiaalialan asiakastyötä ohjaavaa keskeistä lainsäädäntöä
- hän osallistuu aktiivisesti ja vastuullisesti opintojakson pienryhmän toimintaan
- hän tuntee ammatillisen vuorovaikutuksen erityispiirteitä

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

- opiskelija tunnistaa keskeiset sosiaalialan sosiaalialan perusarvot ja ammattieettiset periaatteet ja osaa soveltaa niitä
- hänellä ymmärtää ihmiskäsityksen ja arvomaailman merkityksen asiakastyössä ja tunnistaa niiden aiheuttamia haasteita
- hän tuntee sosiaalialan asiakastyötä ohjaavaa keskeistä lainsäädäntöä ja tunnistaa yhtymäkohtia lähialojen lainsäädäntöön
- hän osallistuu aktiivisesti ja vastuullisesti opintojakson pienryhmän toimintaan
- hän tuntee ammatillisen vuorovaikutuksen erityispiirteet

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 05.02.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 24.05.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

56 - 65

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Niina Vuoristo
  • Noora Kumpulainen
  • Laura Närvi
  • Susanna Virta
Ryhmät
  • PSOSS21V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S21
  • DKOTYK24
    Koulutyöhön suuntaava sosiaalialan korkeakouludiplomi

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa käyttää osallistavia ja toimijuutta vahvistavia asiakastyön menetelmiä

Sisältö

sisältö:
- lapset puheeksi menetelmä
- ratkaisukeskeisyys
- ihmeelliset vuodet

Opetusmenetelmät

Yksilöoppiminen
Luento-opetusperusteinen

Kansainvälisyys

Toiminnallinen oppiminen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lapset puheeksi menetelmä 3 op
Lähiopetus 1 op
Portfolion työstäminen 1 op

Sisällön jaksotus

Opintojakso sisältää verkko-opetusta, itsenäisiä ennakkotehtäviä ja portfolion työstämistä. Verkko-opetus toteutuu tiistaisin klo 16.00 - 18.00. Päivien tarkempi aikataulu kuvataan Itsissä.

Opintojakson itsenäinen tehtävä, ratkaisukeskeisyys ja muksuoppi / NK

***********************************************************************************************
2.4. 2024 klo 16.00 - 18.00 Lapset puheeksi menetelmä / LN
********************************************************************************
9.4.2024 klo 16.00 - 18.00 Positiivinen vahvistaminen / NK

************************************************************************************
16.4.2024 klo 16.00 - 18.00 Lapset puheeksi neuvonpito / LN
************************************************************************************
23.4.2024 Itsenäinen työskentely. Lapset puheeksi -keskustelun tekeminen
***********************************************************************************************
30.4 Hyvää vappua! toivottavat Laura, Noora, Susanna ja Niina
************************
7.5.2024 klo 16.00 - 18.00 Lapset puheeksi keskustelujen purku / LN
***********
14.5.2024 klo 16 - 18.00 Portfolion purku / NV, SV, NK

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Portfolio täydennettävä / T1 - K5. Portfolion palautusajankohdat: 19.4.2024, 24.5.2024, viimeinen palautus 18.10.2024.

Portfolion purussa 100 % läsnäolo, poissaoloa ei voi korvata. Opiskelija osallistuu portfolion purkuun muiden poissaolijoiden kanssa erikseen ilmoitettavana ajankohtana.

Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää 100 % läsnäoloa verkko-opetuksessa, josta 50 % tulee osallistua opetukseen ja 50 % voi tehdä korvaavana tehtävänä. Opetuksesta poissaolon korvaavana tehtävänä opiskelija kirjoittaa reflektiivisen esseen ko. opetuksen aiheesta esseemuodossa.
Ennakkotehtävät ja poissaolon korvaavat tehtävät tulee palauttaa kaksi viikkoa jakson viimeisen lähiopetuskerran jälkeen. Tämän jälkeen korvaavia tehtäviä ei oteta vastaan. Poissaolo korvataan osallistumalla kevät 2025 toteutuksen vastaavaan opetukseen.

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 10.09.2023

Ajoitus

01.08.2023 - 27.11.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

65 - 120

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Tiina Suni
  • Niina Vuoristo
  • Maija-Liisa Aronpää
  • Katri Viippo
  • Susanna Virta
Ryhmät
  • AVOSOSERK23V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko K23
  • PSOSTK23
    Sosionomi (AMK), Turku, K23

Tavoitteet

• osaat kuvata väestön terveyteen ja hyvinvointiin liittyvät ajankohtaiset haasteet ja niihin vaikuttavat tekijät
• osaat kuvata väestön terveyden ja hyvinvoinnin indikaattoreita ja tiedon merkitystä palveluiden tarpeen tunnistamisessa ja järjestämisessä
• osaat kuvata sosiaali- ja terveyspalvelujen kokonaisuuden sekä palveluja ohjaavan lainsäädännön
• osaat kuvata sosiaaliturvan kokonaisuuden, erityisesti työ- ja toimintakyvyn tukemisen sekä kuntoutumisen näkökulmista
• osaat hakea tietoa ja ohjata eri elämäntilanteissa olevia asiakkaita sosiaali- ja terveyspalveluihin
• tunnistat tietoturvan merkityksen sosiaalialan työssä
• tunnistat moniammatillisuuden merkityksen palvelutarpeiden näkökulmasta

Sisältö

• väestön terveys ja hyvinvointi: ajankohtaiset haasteet ja niihin vaikuttavat tekijät; terveyden ja toimintakyvyn edistäminen sekä sairauksien ja tapaturmien ennaltaehkäisy; rekisteri- ja tilastotiedot
• sosiaali- ja terveyspalvelut: sosiaali- ja terveydenhuollon järjestelmä ja sen kehittäminen, rahoitus, vastuut, valvonta ja asiakkaan/potilaan oikeudet;
• sosiaali- ja terveyspalvelut: kuntoutus ja kuntoutuspalvelut; toimeentuloturva
• tietoturva sosiaali- ja terveysalalla
• asiakkaan ohjaaminen: tiedon hakeminen sosiaali- ja terveyspalveluista sekä etuuksista; tiedon soveltaminen eri elämäntilanteissa olevan asiakkaan palveluohjauksessa; moniammatillinen työskentely asiakkaan tukena

Oppimateriaalit

Suositeltava oppimateriaali on linkkeinä tai lähteinä itslearningissä.

Opetusmenetelmät

Itsenäinen verkko-opiskelu itslearning-alustalla.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakso arvioidaan oppimistehtävien perusteella, opintojaksossa ei ole tenttiä. Oppimistehtävä on hyväksytty, kun se on tehty ohjeistuksen mukaisesti ja siinä mm. vastataan kaikkiin ohjeistuksen mukaisiin kysymyksiin.

Kansainvälisyys

Itsenäinen verkko-opiskelu itslearning-alustalla.
Oppiminen perustuu itsenäiseen tiedonhankintaan ja sen soveltamiseen oppimistehtävissä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Oppimistehtävät 5op = 135h opiskelijan työtä.

Sisällön jaksotus

Opiskelija tekee itsenäiset tehtävät itslearning ohjeistuksen mukaisessa järjestyksessä. Oppimistehtävien ohjeistukset aukeavat jakson alkaessa 11.9.2023 klo 8.00. Oppimistehtävien viimeinen palautuspäivä on 27.11.2023 klo 23.59. Jos oppimistehtävät edellyttävät täydentämistä, täydennetty vastaus tulee palauttaa viimeistään 4.12.2023, jonka jälkeen täydennetyt tehtävät arvioidaan. Myöhemmin palautettuja tehtäviä ei arvioida, opiskelija ilmoittautuu kevät 2024 toteutukseen.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Tämä toteutus on vain sosiaali- ja kasvatusalan opiskelijoiden valittavissa.

Opiskelija saa oikeuden suorittaa opintojakson, kun hän on ilmoittautunut 11.9.2023 mennessä. Myöhempiä ilmoittautumisia ei oteta vastaan. Opiskelija voi suorittaa opintojakson keväällä 2024.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kaikkiin kysymyksiin tulee vastata. Jakson hyväksytty suoritus edellyttää, että kaikkiin tehtäviin on vastattu hyväksytysti.
Opiskelija palauttaa tehtävät kokonaisuudessaan joko 2.10.2023, 30.10.2023 tai 27.11.2023 mennessä. Opettajat arvioivat opiskelijan tehtävät kahden viikon kuluessa em. palautuspäivien jälkeen.

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 31.01.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 31.07.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

66 - 100

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Heidi Ristseppä
  • Susanna Virta
Ryhmät
  • PSOSTS23
    Sosionomi (AMK), Turku, S23
  • PSOSS23V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S23

Tavoitteet

• osaat kuvata väestön terveyteen ja hyvinvointiin liittyvät ajankohtaiset haasteet ja niihin vaikuttavat tekijät
• osaat kuvata väestön terveyden ja hyvinvoinnin indikaattoreita ja tiedon merkitystä palveluiden tarpeen tunnistamisessa ja järjestämisessä
• osaat kuvata sosiaali- ja terveyspalvelujen kokonaisuuden sekä palveluja ohjaavan lainsäädännön
• osaat kuvata sosiaaliturvan kokonaisuuden, erityisesti työ- ja toimintakyvyn tukemisen sekä kuntoutumisen näkökulmista
• osaat hakea tietoa ja ohjata eri elämäntilanteissa olevia asiakkaita sosiaali- ja terveyspalveluihin
• tunnistat tietoturvan merkityksen sosiaalialan työssä
• tunnistat moniammatillisuuden merkityksen palvelutarpeiden näkökulmasta

Sisältö

• väestön terveys ja hyvinvointi: ajankohtaiset haasteet ja niihin vaikuttavat tekijät; terveyden ja toimintakyvyn edistäminen sekä sairauksien ja tapaturmien ennaltaehkäisy; rekisteri- ja tilastotiedot
• sosiaali- ja terveyspalvelut: sosiaali- ja terveydenhuollon järjestelmä ja sen kehittäminen, rahoitus, vastuut, valvonta ja asiakkaan/potilaan oikeudet;
• sosiaali- ja terveyspalvelut: kuntoutus ja kuntoutuspalvelut; toimeentuloturva
• tietoturva sosiaali- ja terveysalalla
• asiakkaan ohjaaminen: tiedon hakeminen sosiaali- ja terveyspalveluista sekä etuuksista; tiedon soveltaminen eri elämäntilanteissa olevan asiakkaan palveluohjauksessa; moniammatillinen työskentely asiakkaan tukena

Oppimateriaalit

Suositeltava oppimateriaali on linkkeinä tai lähteinä itslearningissä

Opetusmenetelmät

Itsenäinen verkko-opiskelu itslearning-alustalla.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakso arvioidaan oppimistehtävien perusteella, opintojaksossa ei ole tenttiä.

Kansainvälisyys

Itsenäinen verkko-opiskelu itslearning-alustalla.
Oppiminen perustuu itsenäiseen tiedonhankintaan ja sen soveltamiseen oppimistehtävissä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Suomeksi
Oppimistehtävät 5op = 135h opiskelijan työtä.

Sisällön jaksotus

Opiskelija tekee itsenäiset tehtävät itslearning ohjeistuksen mukaisessa järjestyksessä. Oppimistehtävien ohjeistukset aukeavat jakson alkaessa 6.2.2024 klo 8.00. Oppimistehtävien viimeinen palautuspäivä on 16.5.2024 klo 23.59. Jos oppimistehtävät edellyttävät täydentämistä, täydennetty vastaus tulee palauttaa viimeistään 6.6.2024, jonka jälkeen täydennetyt tehtävät arvioidaan. Myöhemmin palautettuja tehtäviä ei arvioida, opiskelija ilmoittautuu syksy 2024 toteutukseen.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Tämä toteutus on vain sosiaali- ja kasvatusalan opiskelijoiden valittavissa.

Opiskelija saa oikeuden suorittaa opintojakson, kun hän on ilmoittautunut 6.2.2024 mennessä. Myöhempiä ilmoittautumisia ei oteta vastaan. Opiskelija voi suorittaa opintojakson syksyllä 2024.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kaikkiin kysymyksiin tulee vastata. Jakson hyväksytty suoritus edellyttää, että kaikkiin tehtäviin on vastattu hyväksytysti.
Opiskelija palauttaa tehtävät kokonaisuudessaan joko 15.3. 2024, 19.4.2024 tai 16.5.2024 mennessä. Opettajat arvioivat opiskelijan tehtävät kahden viikon kuluessa em. palautuspäivien jälkeen.

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 10.09.2023

Ajoitus

01.08.2023 - 27.11.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Englanti
Paikat

10 - 20

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Niina Vuoristo
  • Tiina Suni
Ryhmät
  • PSOSS22EN
    Degree Programme in Social Services, Early Childhood Education, S22

Tavoitteet

• osaat kuvata väestön terveyteen ja hyvinvointiin liittyvät ajankohtaiset haasteet ja niihin vaikuttavat tekijät
• osaat kuvata väestön terveyden ja hyvinvoinnin indikaattoreita ja tiedon merkitystä palveluiden tarpeen tunnistamisessa ja järjestämisessä
• osaat kuvata sosiaali- ja terveyspalvelujen kokonaisuuden sekä palveluja ohjaavan lainsäädännön
• osaat kuvata sosiaaliturvan kokonaisuuden, erityisesti työ- ja toimintakyvyn tukemisen sekä kuntoutumisen näkökulmista
• osaat hakea tietoa ja ohjata eri elämäntilanteissa olevia asiakkaita sosiaali- ja terveyspalveluihin
• tunnistat tietoturvan merkityksen sosiaalialan työssä
• tunnistat moniammatillisuuden merkityksen palvelutarpeiden näkökulmasta

Sisältö

• väestön terveys ja hyvinvointi: ajankohtaiset haasteet ja niihin vaikuttavat tekijät; terveyden ja toimintakyvyn edistäminen sekä sairauksien ja tapaturmien ennaltaehkäisy; rekisteri- ja tilastotiedot
• sosiaali- ja terveyspalvelut: sosiaali- ja terveydenhuollon järjestelmä ja sen kehittäminen, rahoitus, vastuut, valvonta ja asiakkaan/potilaan oikeudet;
• sosiaali- ja terveyspalvelut: kuntoutus ja kuntoutuspalvelut; toimeentuloturva
• tietoturva sosiaali- ja terveysalalla
• asiakkaan ohjaaminen: tiedon hakeminen sosiaali- ja terveyspalveluista sekä etuuksista; tiedon soveltaminen eri elämäntilanteissa olevan asiakkaan palveluohjauksessa; moniammatillinen työskentely asiakkaan tukena

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 08.10.2023

Ajoitus

01.08.2023 - 31.12.2023

Opintopistemäärä

10 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

90 % Lähiopetus, 10 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

40 - 65

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Kaija Penttala
  • Laura Närvi
  • Anssi Lähde
  • Katariina Felixson
Ryhmät
  • PSOSTS22
    Sosionomi (AMK), Turku, S22

Tavoitteet

• perehdyt ohjatusti sosionomin työhön sekä asiakastyön työtapoihin ja -menetelmiin
• tunnistat erilaisten elämäntilanteiden merkityksen ja osaat tukea asiakasta hänen arjessaan
• ymmärrät asiakasprosessin eri vaiheet ja osaat ohjata asiakasta tavoitteellisesti ja eettisesti
• harjaannut työskentelemään moniammatillisissa tiimeissä
• tunnet harjoittelupaikkasi perustehtävän
• osaat toimia sosiaalisesti kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti ja arvioida niiden toteutumista
• osaat soveltaa sosiaali- ja kasvatusalan teoriatietoa asiakastyössä ja omassa toiminnassasi

Sisältö

• harjoittelu mm. sosiaali- ja terveysalan, kasvatusalan, nuoriso- tai maahanmuuttajatyön eri toimintayksikössä (julkinen, yksityinen tai kolmas sektori)
• asiakkaan dialoginen kohtaaminen ja ohjaaminen
• omien oppimistavoitteiden asettaminen, harjoittelutehtävien työstäminen ja oman oppimisen reflektointi
• harjoittelupaikan toimintaympäristöön perehtyminen ja sen paikallistaminen palvelujärjestelmässä
• ammattieettisten periaatteiden toteutumisen pohdinta

Oppimateriaalit

Raportissa tulee käyttää edeltävien opintojaksojen kirjallisuutta sekä muuta mahdollista aiheeseen liittyvää kirjallisuutta.

Opetusmenetelmät

Pienryhmätapaamiset
Ohjattu harjoittelu työpaikalla
Henkilökohtainen ohjaustapaaminen opiskelijan & työpaikkaohjaajan kanssa
Raportin kirjoittaminen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Oppimistehtävä löytyy Messistä

Sisällön jaksotus

Syksyn avaus 13.9.2023 kello 12.00-15.00 ja harjoittelun info / KOKO RYHMÄ YHDESSÄ
Tutustu ennakkoon Messin Asiakastyön harjoitteluohjeeseen ennen tapaamista ja kirjaudu Sun Harkka- harjoitteluohjelmaan.

- ke 22.11.2023 klo 14.00 -16.00 harjoittelun väliohjaus omissa tuutor-ryhmissä oman opettajan johdolla.

- pe 15.12. klo 9.00- 11.00 Kampuksella harjoittelun loppupalaute omissa tuutor-ryhmissä ja lukukauden päätös KOKO RYHMÄ klo 11-12 ja tämän jälkeen yhteinen lounas halukkaille.

Harjoittelun aikana yksi opettajan ohjauskeskustelu opiskelijan ja työpaikkaohjaajan kanssa.

Arviointiasteikko

H-5

Esitietovaatimukset

Asiakastyön harjoittelun voi aloittaa, kun edellisestä harjoittelujaksosta eli asiakastyön projektiharjoittelusta on suoritusmerkintä.

Ilmoittautumisaika

15.04.2024 - 18.09.2024

Ajoitus

01.05.2024 - 19.12.2024

Opintopistemäärä

10 op

Toteutustapa

Lähiopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

26 - 35

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Juha Knuuttila
  • Marjo Vähäkangas
Ryhmät
  • PSOSS23V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S23

Tavoitteet

• perehdyt ohjatusti sosionomin työhön sekä asiakastyön työtapoihin ja -menetelmiin
• tunnistat erilaisten elämäntilanteiden merkityksen ja osaat tukea asiakasta hänen arjessaan
• ymmärrät asiakasprosessin eri vaiheet ja osaat ohjata asiakasta tavoitteellisesti ja eettisesti
• harjaannut työskentelemään moniammatillisissa tiimeissä
• tunnet harjoittelupaikkasi perustehtävän
• osaat toimia sosiaalisesti kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti ja arvioida niiden toteutumista
• osaat soveltaa sosiaali- ja kasvatusalan teoriatietoa asiakastyössä ja omassa toiminnassasi

Sisältö

• harjoittelu mm. sosiaali- ja terveysalan, kasvatusalan, nuoriso- tai maahanmuuttajatyön eri toimintayksikössä (julkinen, yksityinen tai kolmas sektori)
• asiakkaan dialoginen kohtaaminen ja ohjaaminen
• omien oppimistavoitteiden asettaminen, harjoittelutehtävien työstäminen ja oman oppimisen reflektointi
• harjoittelupaikan toimintaympäristöön perehtyminen ja sen paikallistaminen palvelujärjestelmässä
• ammattieettisten periaatteiden toteutumisen pohdinta

Opetusmenetelmät

Käytännön harjoittelu ja harjoitteluun liittyvät oppimistehtävät

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Harjoittelusuunnitelma (palautus Itsiin viimeistään 4 vk ennen harjoittelun alkua)
Harjoitteluraportti (palautus Sun Harkkaan) 2 vk kuluessa harjoittelun päättymisestä
Työajan seuranta toteutuu Sun Harkka -ohjelmassa.
HUOM! Ohjaajan pitää hyväksyä suunnitellut tunnit ja sen jälkeen vielä uudestaan toteutuneet tunnit, vrt. Sun Harkka -ohjeet.

Sisällön jaksotus

Harjoittelu ajoitettu viikoille 45-51

Ke 18.9.2023 klo 16-18 Harjoitteluun lähettäminen ja siihen liittyvät asiat Sake-tapaamisen yhteydessä (pakollinen läsnäolo/korvaava tehtävä. Tämä kerran läsnäolovelvoite ei koske heitä, joilla harjoittelu on jo suoritettu. Jos aloitat harjoittelun aikaisemmin, tulee harjoitteluinfosta erillinen korvaava tehtävä.)

Ke 27.11.2023 klo 8.15-10 Harjoittelun väliohjaus Zoomissa, tuutorryhmissä (ks. linkit Koti-pesä-Itsissä)

To 19.12.2023 klo 8.15-9.30 Harjoittelun purku tuutorryhmissä ja lukauden päätös klo 9.30-10

Huom! Jaksolla ei ole omaa itslearning-alustaa, vaan käytössä on ryhmän Kotipesän harjoitteluprosessi -osio.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi hyväksytty/hylätty

Esitietovaatimukset

Asiakastyön harjoittelun voi aloittaa, kun edellisestä harjoittelujaksosta eli asiakastyön projektiharjoittelusta on suoritusmerkintä.

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 13.09.2023

Ajoitus

20.09.2023 - 31.12.2023

Opintopistemäärä

10 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

90 % Lähiopetus, 10 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
  • Englanti
Paikat

20 - 39

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Olli Toivonen
  • Päivi Myllymäki
Ryhmät
  • PSOSS22EN
    Degree Programme in Social Services, Early Childhood Education, S22

Tavoitteet

• perehdyt ohjatusti sosionomin työhön sekä asiakastyön työtapoihin ja -menetelmiin
• tunnistat erilaisten elämäntilanteiden merkityksen ja osaat tukea asiakasta hänen arjessaan
• ymmärrät asiakasprosessin eri vaiheet ja osaat ohjata asiakasta tavoitteellisesti ja eettisesti
• harjaannut työskentelemään moniammatillisissa tiimeissä
• tunnet harjoittelupaikkasi perustehtävän
• osaat toimia sosiaalisesti kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti ja arvioida niiden toteutumista
• osaat soveltaa sosiaali- ja kasvatusalan teoriatietoa asiakastyössä ja omassa toiminnassasi

Sisältö

• harjoittelu mm. sosiaali- ja terveysalan, kasvatusalan, nuoriso- tai maahanmuuttajatyön eri toimintayksikössä (julkinen, yksityinen tai kolmas sektori)
• asiakkaan dialoginen kohtaaminen ja ohjaaminen
• omien oppimistavoitteiden asettaminen, harjoittelutehtävien työstäminen ja oman oppimisen reflektointi
• harjoittelupaikan toimintaympäristöön perehtyminen ja sen paikallistaminen palvelujärjestelmässä
• ammattieettisten periaatteiden toteutumisen pohdinta

Opetusmenetelmät

Individual learning
Group discussions

Kansainvälisyys

Individual learning
Group discussion

Sisällön jaksotus

Training period: Weeks 44-50

NOTE! Itslearning Basecamp for PSOSS22EN is use for Client work training


20.9. 14.00-15.30 Training info
- training plans (returned to its 4 weeks before training begins) and other documents (criminal record extract)
- Practical training instructions and assignments. Reporting.

15.11. 14.00-15.30 Mid training meeting

18.12. 08.30-10.00 Training feedback and reflection

Viestintäkanava ja lisätietoja

This course runs in Basecamp (itslearning)

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Practical training report Approved/Fail
Work hours confirmed in Sun Harkka
Evaluations in Sun Harkka Approved

Esitietovaatimukset

Asiakastyön harjoittelun voi aloittaa, kun edellisestä harjoittelujaksosta eli asiakastyön projektiharjoittelusta on suoritusmerkintä.

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 10.09.2023

Ajoitus

01.08.2023 - 31.12.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

40 - 65

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Kaarina Rajala
  • Katri Viippo
  • Meeri Rusi
Ryhmät
  • PSOSTK23
    Sosionomi (AMK), Turku, K23

Tavoitteet

• perehdyt sosiaalialan asiakasryhmien arkeen ja sen haasteisiin
• osaat soveltaa kestävän kehityksen periaatteita toiminnassasi
• hallitset ammatillisen vuorovaikutuksen perusteet sosionomin työssä ja osaat kohdata asiakkaan
• osaat työskennellä tiimissä sekä osallistua vastuullisesti projektin suunnitteluun ja toteuttamiseen
• osaat toimia onnettomuustilanteissa, sairauskohtausten sattuessa sekä pienemmissä koti ja vapaa-ajan tapaturmissa

Sisältö

• sosiaalialan asiakastyön lähtökohdat
• ammatillinen vuorovaikutus ja ohjaus asiakastyössä
• ryhmäteoriat ja ohjaaminen
• projektityöskentelyn lähtökohdat, rakenne ja vaiheet
• projektin toteuttaminen
• ensiavun perustaidot

Oppimateriaalit

Oppimateriaali täydentyy.
Asiakasryhmäkohtaista ja projektityöskentelyyn liittyvää lähdemateriaalia löytyy harjoitteluohjeesta.
Opiskelijat etsivät myös itse lähdemateriaalia tietokannoista ja kirjastosta.

Korte H & Myllyrinne K 2017 tai 2022. Ensiapu. Punainen Risti. Otavan Kirjapaino Oy.
Muut ensiapuun liittyvät materiaalit nähtävissä Itslearning -ympäristössä.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ensiavun tietotesti 18.10.23 klo 8.15-8.30
2. rästikerta on 18.12.23 klo 8.15-8.30

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Voimassa olevalla EA1- tai EA2- todistuksella/kortilla opiskelija saa ensiapuosuuden ahotoiduksi.
Yhteys opettajaan lukukauden alussa 2023 tarkemman toimintaohjeen saamiseksi.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Projektiharjoittelu 4 op = 108 t hyväksytty / hylätty
Ensiapu 1 op = 27 t hyväksytty / hylätty

Sisällön jaksotus

Toteutuu viikot 35-51 pääsääntöisesti keskiviikkona (ryhmien omia ohajauskertoja voi olla muinakin päivinä toimeksinatajasta riippuen).

Läsnäolovelvollisuus projektin kokoontumisissa ja esityksissä.

30.8.2023 9.30-14.00 Aloitus: Jakson tavoitteet, sisältö, asiakasryhmät, suunnitelmat ja sopimukset MR, KV
14.15-16.00 Ryhmien itsenäinen työskentely: Oman ryhmän suunnitelman aloitus.

6.9.2023. klo 8.15 – 9.45 (KR) Perehdytys ensiapuun ja ennakkotehtävän anto harjoituksiin.

HUOM! Vaihtoehtona on tehdä Ensiavun perustaidot 1 op täysin itsenäisesti avoimen amk:n kautta nonstop-kurssina jo ennen jakson alkua. Silloin hyväksytty suoritus siirtyy HOPSin ulkopuolisiin opintoihin. Tästä suorituksesta pitää tiedottaa koulutusvastaavaa (OT), joka siirtää suorituksen oikeaan paikkaan. KR

klo 10.15 - 13:00 Tiimityö ja ammatillinen vuorovaikutus - asiakasryhmät. KV
klo 13.30 - 16:00 Itsenäinen työskentely

13.9.2023 klo 8-16 Itsenäinen ryhmien työskentelyn päivä. Projektiryhmät työskentelevät itsenäisesti projektisuunnitelmaa työstäen (projektityöskentelyn ja asiakasryhmän tietoperusta). Opiskelijat varaavat itse tilat tarvittaessa

29.9.2023 Ohjaussuunnitelman palautus ITSiin

4.10.2023
9.00 - 10.00 Asiakasryhmät ja ohjaaminen. MR
10.15-11.30 Ohjaussuunitelmien esittäminen kahdessa ryhmässä. MR, KV
Sopimusten tilanne ja opiskelijoille epäselvät asiat MR, KV

Viikot 41-47 (9.10.-25.11.2023) Asiakasryhmäohjaukset joka keskiviikko yhteensä KUUSI kertaa.
HUOM! Ohjauspäivä voi olla myös joku muu harjoittelupaikalle sopiva arkipäivä.

11.10.2023. klo 8:15 - 9:45 (KR) Ensiapu ryhmä A KR (vain lähitoteutuksen valinneille)
11.10.2023 klo 10 - 11:30 (KR) Ensiapu ryhmä B KR (vain lähitoteutuksen valinneille)
11.10.2023 klo 12.30-14 (KR) Ensiapu ryhmä C KR (vain lähitoteutuksen valinneille)

18.10.2023 klo 8.15 - 8.30 (KR) EA-tietotesti (ITS-ympäristö) KR (vain lähitoteutuksen valinneille)

29.11.2023 klo 8.00-9.45 Ohjausprojektien esittelymahdollisuus 1. (PP-esitykset). MR, KV
13.12.2023 klo 9.00-11.30 Ohjausprojektien esittelymahdollisuus 2. (PP-esitykset). KV

13.12.2023 Ohjausraporttien palautus ITSiin. Arviointi tehdään 20.12.2023 mennessä (kun kaikki dokumentit palautettu 13.12. mennessä)

Jos tarvitset arvioinnin marraskuussa (polkuopinnot, tutkintoon haku), tee ja palauta ohjauraportti ja tuntilomakkeet marraskuun alkuun mennessä.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Ensiavun perustaidot (15 h) on mahdollista suorittaa joko a) täysin itsenäisesti nonstop kurssina avoimen amk:n kautta syksyllä milloin vain (tai jakson Itslearning -ympäristössä 31.10.2023 mennessä) b) ohjatusti sisältäen käytännön ensiapuharjoitukset ja tietotestin 18.10.2023 mennessä.
Vaihtoehtoiset jakson suoritustavat esitellään ke 6.9.2023 klo 8.15-9.45.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opiskelija osallistuu aktiivisesti projektin suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin.
Hän tekee henkilökohtaista työajan seurantaa 4 op = 108 h harjoittelun osuus
Ensiputehtävät ja tietotesti = 27 h

Arviointiasteikko: Hyväksytty/Hylätty

Hyväksytty suoritus:
- Aktiivinen osallistuminen asiakasryhmän ohjaamiseen
- Hyväksytty ryhmän projektisuunnitelma ja projektiraportti.
- Hyväksytty itsearviointilomake ja työaikaseuranta.

- Opiskelija osaa perustella omaa toimintaansa asiakastyön lähtökohdista käsin.
- Opiskelija osaa reflektoida omaa ammatillista vuorovaikutusta ja ohjausta.
- Opiskelija osaa toimia projektityöskentelyssä ryhmän vastuullisena jäsenenä.
- Opiskelija osaa analysoida projektityöskentelyn vaiheita ja projektiryhmän toimintaa.
- Opiskelija osaa tuottaa projektityöskentelyn edellyttämiä kirjallisia tuotoksia.
- Opiskelija tietää ensiavun perusteet ja on suorittanut kaikki annetut tehtävät hyväksytyst

Ensiapu:
- itsenäisessä vaihtoehdossa tietotestit: hyv/hyl
- osittain aikataulutetussa suorituksessa käytännön harjoitukset: hyv/hyl, tietotesti: hyv/hyl

Ilmoittautumisaika

09.10.2023 - 27.01.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 08.05.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

46 - 55

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Kaarina Rajala
  • Sirppa Kinos
  • Meeri Rusi
Ryhmät
  • PSOSTS23
    Sosionomi (AMK), Turku, S23

Tavoitteet

• perehdyt sosiaalialan asiakasryhmien arkeen ja sen haasteisiin
• osaat soveltaa kestävän kehityksen periaatteita toiminnassasi
• hallitset ammatillisen vuorovaikutuksen perusteet sosionomin työssä ja osaat kohdata asiakkaan
• osaat työskennellä tiimissä sekä osallistua vastuullisesti projektin suunnitteluun ja toteuttamiseen
• osaat toimia onnettomuustilanteissa, sairauskohtausten sattuessa sekä pienemmissä koti ja vapaa-ajan tapaturmissa

Sisältö

• sosiaalialan asiakastyön lähtökohdat
• ammatillinen vuorovaikutus ja ohjaus asiakastyössä
• ryhmäteoriat ja ohjaaminen
• projektityöskentelyn lähtökohdat, rakenne ja vaiheet
• projektin toteuttaminen
• ensiavun perustaidot

Oppimateriaalit

Ensiapu: Korte, H & Myllyrinne, K 2022. Ensiapu. Punainen Risti.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Voimassa olevalla (on 3 vuotta voimassa, viimeinen voimassaolo päivä lukee kortissa) EA1- tai EA2- todistuksella/kortilla opiskelija saa ensiapuosuuden ahotoiduksi.
Osaaminen osoitetaan tallentamalla voimassa olevat dokumentit (kumpikin puoli) PDF-tiedostoina Itslearning -ympäristöön. Tarvittaessa yhteys opettajaan lukukauden alussa 2024 tarkemman toimintaohjeen saamiseksi.

Sisällön jaksotus

Opetuspäivä keskiviikko

Toteutuu viikot 3-19 pääsääntöisesti keskiviikkona (ryhmien omia ohajauskertoja voi olla muinakin päivinä toimeksinatajasta riippuen).

Läsnäolovelvollisuus projektiryhmän kokoontumisissa ja esityksissä.

17.1.2024 9.00-11.30 Aloitus: Jakson tavoitteet, sisältö, asiakasryhmät, suunnitelmat ja sopimukset. Ennakkotehtävä 31.1. päivää varten (Elisa Jyllinkoski). SK MR
12.30 -14.00 (KR) Perehdytys ensiapuun ja ennakkotehtävän anto harjoituksiin.
14.15--16.00 Ryhmien itsenäinen työskentely: Oman ryhmän suunnitelman aloitus.

HUOM! Vaihtoehtona on tehdä Ensiavun perustaidot 1 op täysin itsenäisesti avoimen amk:n kautta nonstop-kurssina jo ennen jakson alkua. Tästä suorituksesta hyväksiluku tehdään sähköisesti pepin kautta ja osoitetaan koulutusvastaavalle (OT). KR

24.1.2024. klo 8.15 – 14.00 (KR) Ensiapuharjoitukset
8:15 - 9:45 (KR) Ensiapu ryhmä A KR (vain lähitoteutuksen valinneille)
10 - 11:30 (KR) Ensiapu ryhmä B KR (vain lähitoteutuksen valinneille)
12.30-14 (KR) Ensiapu ryhmä C KR (vain lähitoteutuksen valinneille)

31.1. 2024 klo 9.00 - 13:00 Tiimityö ja ammatillinen vuorovaikutus - asiakasryhmät. Elisa Jyllinkoski (SK MR)
klo 13.30 - 16:00 Ryhmissä työskentely ja loppukeskustelu Kupittaan kampuksella ICT_2033-2034, Elisa Jyllinkoski kiertää ryhmissä ja lopuksi palataan yhteen purkamaan työskentelyn antia.

7.2.2024 klo 8.15 - 8.30 (KR) EA-tietotesti (ITS-ympäristö) KR (vain lähitoteutuksen valinneille)

7.2.2024 klo 9 -16 Itsenäinen ryhmien työskentelyn päivä. Projektiryhmät työskentelevät itsenäisesti projektisuunnitelmaa työstäen (projektityöskentelyn ja asiakasryhmän tietoperusta). Opiskelijat varaavat itse tilat tarvittaessa

7.2.2024 Projektisuunnitelman ja ohjaussuunnitelman palautukset ITSiin. Elisa Jyllinkoski antaa ryhmille palautetta ohjaussuunnitelmista.

14.2.2024
(Peruutettu: 9.00 - 10.00 Asiakasryhmät ja ohjaaminen. SK MR)

14.2.2024 10.15-11.30 Ohjaussuunitelmien esittäminen, sopimusten tilanne ja opiskelijoille epäselvät asia Sirppan ryhmä
15.2. 10-11 ja 12.30-14 Ohjausuunnitelmien esittäminen, sopimusten tilanne ja opiskelijoille epäselvät asia Meerin ryhmä

Viikot 8-16 (19.2.-20.4.2024) Asiakasryhmäohjaukset joka keskiviikko yhteensä KUUSI kertaa.
HUOM! Ohjauspäivä voi olla myös joku muu harjoittelupaikalle sopiva arkipäivä.


24.4.2023 klo 8.00-10.00 Ohjausprojektien esittelymahdollisuus 1. (PP-esitykset). SK, MR)
15.5.2023 klo 9.00-11.30 Ohjausprojektien esittelymahdollisuus 2. (PP-esitykset). SK, MR)

8.5.2023 Ohjausraporttien palautus ITSiin. Arviointi tehdään 22.5.2023 mennessä (kun kaikki dokumentit palautettu 8.5. mennessä)

Jos tarvitset arvioinnin huhtikuun lopussa (polkuopinnot, tutkintoon haku), tee ja palauta ohjauraportti ja tuntilomakkeet 24.4 mennessä.

Arviointiasteikko

H-5

Ilmoittautumisaika

09.10.2023 - 24.02.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 20.05.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

26 - 35

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Kaarina Rajala
  • Sirppa Kinos
  • Meeri Rusi
Ryhmät
  • PSOSS23V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S23

Tavoitteet

• perehdyt sosiaalialan asiakasryhmien arkeen ja sen haasteisiin
• osaat soveltaa kestävän kehityksen periaatteita toiminnassasi
• hallitset ammatillisen vuorovaikutuksen perusteet sosionomin työssä ja osaat kohdata asiakkaan
• osaat työskennellä tiimissä sekä osallistua vastuullisesti projektin suunnitteluun ja toteuttamiseen
• osaat toimia onnettomuustilanteissa, sairauskohtausten sattuessa sekä pienemmissä koti ja vapaa-ajan tapaturmissa

Sisältö

• sosiaalialan asiakastyön lähtökohdat
• ammatillinen vuorovaikutus ja ohjaus asiakastyössä
• ryhmäteoriat ja ohjaaminen
• projektityöskentelyn lähtökohdat, rakenne ja vaiheet
• projektin toteuttaminen
• ensiavun perustaidot

Oppimateriaalit

Ensiavun opppimateriaali löytyy Itslearning -ympäristöstä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Voimassa olevalla (on 3 vuotta voimassa, viimeinen voimassaolo päivä lukee kortissa) EA1- tai EA2- todistuksella/kortilla opiskelija saa ensiapuosuuden ahotoiduksi.
Osaaminen osoitetaan tallentamalla voimassa olevat dokumentit (kumpikin puoli) PDF-tiedostoina Itslearning -ympäristöön. Tarvittaessa yhteys opettajaan lukukauden alussa 2024 tarkemman toimintaohjeen saamiseksi.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit on kuvattu Messissä löytyvässä harjoitteluohjeessa.

Sisällön jaksotus

Asiakastyön projektin osuus on 4 op eli 108 opiskelijan työtä, joiden sisältö raportoidaan ja palautetaan Itsiin.
Asiakasryhmän ohjaamisesta (tavoitteista, sisällöistä, menetelmistä) tehdään ensin suunnitelma ja sitten ohjataan konkreettisesti jotakin sosiaalialan asiakasryhmää viikkojen 4-22 aikana yhteensä kuusi (6) kertaa.

Etsi itsellesi projektiharjoittelupaikka viikon 4 loppuun mennessä valitsemasi asiakasryhmän sosiaalipalveluiden piiristä.

24.1.2024 14.00-16.00 Asiakastyön projektiharjoittelu alkaa SK MR. Tavoitteet, reflektioryhmien muodostaminen (noin 3-4 opiskelijaa/ryhmä). https://turkuamk.zoom.us/j/62485025064?from=addon
7.2.2024 14.00-16.00 Ensiavun osuuden ohjeistus KR: orientaatio ensiapuun ja itsenäisiin ensiaputehtäviin

Tehtävä viikoilla 4-8: Tutustu oman asiakasryhmäsi teoreettiseen ohjaukseen liittyvään materiaaliin. Asiakasryhmäkohtainen lista lähteistä on harjoitteluohjeessa, joka löytyy opintojakson Itslearning-alustalta.

Viimeistään 14.2.2023 palauta projektisuunnitelma Itslearning-alustalle (aiemmin jos aloitat harjoittelun aikaisemmin).

Ohjauskerta 20.3.2023 klo 14-16 koko ryhmälle (kokoonnutaan kahdessa ryhmässä, SK, MR.

Projektitoteutuskerrat: Viikoilla 8-18 (6 kertaa) opiskelijat työskentelevät harjoittelupaikassa kevään aikana noin 3h/krt.

Reflektioryhmä sopii harjoittelun alussa itsenäisesti omat tapaamisensa (3 kertaa) harjoittelun ajalle. Kokoukset pidetään ryhmän valinnan mukaan Teamsilla tai Zoomissa. Ryhmä kutsuu opettajan yhteen kokoukseen.

Projektin purku
Reflektioryhmä työstää harjoittelukokemuksiinsa perustuvan yhteisen esityksen muille opiskelijoille.
Esitykset pidetään verkossa 15.5.2023 klo 14-16; Linkki Itsissä tai olette saaneet spostiinne Zoom / Teams-linkin.

Projektiraportti kirjoitetaan yksilötyönä kunkin omasta harjoittelusta. Raportti palautetaan Itsiin. Ensimmäinen palautuspäivä 30.4.2023. Tämän palautuksen hyväksytty arviointi ehtii polkuopiskelijoiden väylähakuun (arviointi 15.5 esityksen jälkeen). Toinen palautuspäivä 24.5.2023.

Jos harjoittelu toteutuu alle 18-vuotiaiden lasten tai nuorten parissa, opiskelijan tulee esittää rikostaustaote ohjaavalle opettajalle ennen harjoittelun alkamista. Keskustellaan asiasta jakson aloituksessa.

Opiskelija tulostaa asiakastyön projektiharjoittelupaikkaa varten toimeksiantosopimuksen. Allekirjoitukset sähköisenä ohjeen mukaan.
Tarkempi ohjeistus ja muut tarvittavat lomakkeet löytyvät opintojakson Itslearning-alustalta..

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 18.01.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 31.07.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Toimipiste

Salo IoT Campus

Opetuskielet
  • Englanti
Paikat

26 - 35

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Riina Riihimäki
  • Päivi Myllymäki
  • Meeri Rusi
Ryhmät
  • PSOSS23EN
    Degree Programme in Social Services, Early Childhood Education, S23

Tavoitteet

• perehdyt sosiaalialan asiakasryhmien arkeen ja sen haasteisiin
• osaat soveltaa kestävän kehityksen periaatteita toiminnassasi
• hallitset ammatillisen vuorovaikutuksen perusteet sosionomin työssä ja osaat kohdata asiakkaan
• osaat työskennellä tiimissä sekä osallistua vastuullisesti projektin suunnitteluun ja toteuttamiseen
• osaat toimia onnettomuustilanteissa, sairauskohtausten sattuessa sekä pienemmissä koti ja vapaa-ajan tapaturmissa

Sisältö

• sosiaalialan asiakastyön lähtökohdat
• ammatillinen vuorovaikutus ja ohjaus asiakastyössä
• ryhmäteoriat ja ohjaaminen
• projektityöskentelyn lähtökohdat, rakenne ja vaiheet
• projektin toteuttaminen
• ensiavun perustaidot

Sisällön jaksotus

Project work during weeks 3-22 on Thursday

Thursday 18.1. 2024 9.30 - 15.00 Learning objectives of the course, project groups and starting project planning together Päivi Myllymäki, Meeri Rusi
Thursday 25.1. 9.00 -16.00 Independent study in own project groups (support by teachers if need - teams)
Thursday 1.2.2023 9.30-15.30 Theoretical background and project planning. Päivi Myllymäki, Meeri Rusi
Thursday 8.2. 9.30-15.30 Theory teaching about groups guidance; Communication in group guidance. Päivi Myllymäki, Meeri Rusi

First aid teaching and exercises by Riina Riihimäki (teacher) 18.4.2023, 9.30-15.30

Tuesday 16.5. 9.30 - 15.30 Reporting own project working and experiences to all in small groups: What have we learned from customer work and guidance? Päivi Myllymäki, Meeri Rusi

Arviointiasteikko

H-5

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 18.01.2024

Ajoitus

18.01.2024 - 30.04.2024

Opintopistemäärä

1 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Toimipiste

Salo IoT Campus

Opetuskielet
  • Englanti
Paikat

36 - 45

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Päivi Myllymäki
Ryhmät
  • PSOSS23EN
    Degree Programme in Social Services, Early Childhood Education, S23

Tavoitteet

• ymmärrät puhetta tukevan ja korvaavan kommunikoinnin perusteet
• osaat edistää asiakkaan osallisuutta ja yhdenvertaisuutta eri kommunikaatiomenetelmillä
• osaat hyödyntää verkkomateriaalia haastavissa kommunikaatiotilanteissa

Sisältö

• puhekommunikaatiota tukevat ja korvaavat menetelmät
• selkokielen käytön muodot

Oppimateriaalit

Reading materials for the exam:
NOTE! Choose one book!

Battaye Alison 2018. Who's Afraid of AAC? The UK Guide to Augmentative and Alternative Communication.
OR
Beukelman, David 2007. Augmentative and alternative communication: supporting children and adults with complex communication needs.
OR
Loncke, Filip 2014: Augmentative and alternatvie communciation : models and applications for educators, speech-language pathologists, psychologists, caregivers and users.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

online exams in > Choose your exam date (online in ITS)
29.2. at 17.00 - 18.00
26.3. at 17.00 - 18.00
24.4. at 17.00 - 18.00

Sisällön jaksotus

Objectives
- you understand the basics of alternative communication methods
• you know how to promote customer inclusion and equality with the help of different communication methods
• you know how to use online resources in challenging communication situations

Contents
• methods that support and replace oral communication
• forms of simplified language use

online exams in > Choose your exam date (online in ITS)
29.2. at 17.00 - 18.00
26.3. at 17.00 - 18.00
24.4. at 17.00 - 18.00

Enroll to exam you choose two weeks before by sending e-mail to teacher Päivi Myllymäki. Inform also which book you have read for the exam.

Arviointiasteikko

H-5

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 31.01.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 31.07.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Englanti
Paikat

26 - 35

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Kaija Penttala
  • Susanna Virta
Ryhmät
  • PSOSS23EN
    Degree Programme in Social Services, Early Childhood Education, S23

Tavoitteet

• osaat kuvata väestön terveyteen ja hyvinvointiin liittyvät ajankohtaiset haasteet ja niihin vaikuttavat tekijät
• osaat kuvata väestön terveyden ja hyvinvoinnin indikaattoreita ja tiedon merkitystä palveluiden tarpeen tunnistamisessa ja järjestämisessä
• osaat kuvata sosiaali- ja terveyspalvelujen kokonaisuuden sekä palveluja ohjaavan lainsäädännön
• osaat kuvata sosiaaliturvan kokonaisuuden, erityisesti työ- ja toimintakyvyn tukemisen sekä kuntoutumisen näkökulmista
• osaat hakea tietoa ja ohjata eri elämäntilanteissa olevia asiakkaita sosiaali- ja terveyspalveluihin
• tunnistat tietoturvan merkityksen sosiaalialan työssä
• tunnistat moniammatillisuuden merkityksen palvelutarpeiden näkökulmasta

Sisältö

• väestön terveys ja hyvinvointi: ajankohtaiset haasteet ja niihin vaikuttavat tekijät; terveyden ja toimintakyvyn edistäminen sekä sairauksien ja tapaturmien ennaltaehkäisy; rekisteri- ja tilastotiedot
• sosiaali- ja terveyspalvelut: sosiaali- ja terveydenhuollon järjestelmä ja sen kehittäminen, rahoitus, vastuut, valvonta ja asiakkaan/potilaan oikeudet;
• sosiaali- ja terveyspalvelut: kuntoutus ja kuntoutuspalvelut; toimeentuloturva
• tietoturva sosiaali- ja terveysalalla
• asiakkaan ohjaaminen: tiedon hakeminen sosiaali- ja terveyspalveluista sekä etuuksista; tiedon soveltaminen eri elämäntilanteissa olevan asiakkaan palveluohjauksessa; moniammatillinen työskentely asiakkaan tukena

Oppimateriaalit

Suositeltava oppimateriaali on linkkeinä tai lähteinä itslearningissä

Opetusmenetelmät

Itsenäinen verkko-opiskelu itslearning-alustalla.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakso arvioidaan oppimistehtävien perusteella, opintojaksossa ei ole tenttiä.

Kansainvälisyys

Itsenäinen verkko-opiskelu itslearning-alustalla.
Oppiminen perustuu itsenäiseen tiedonhankintaan ja sen soveltamiseen oppimistehtävissä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Suomeksi
Oppimistehtävät 5op = 135h opiskelijan työtä.

Sisällön jaksotus

Opiskelija tekee itsenäiset tehtävät itslearning ohjeistuksen mukaisessa järjestyksessä. Oppimistehtävien ohjeistukset aukeavat jakson alkaessa 6.2.2024 klo 8.00. Oppimistehtävien viimeinen palautuspäivä on 16.5.2024 klo 23.59. Jos oppimistehtävät edellyttävät täydentämistä, täydennetty vastaus tulee palauttaa viimeistään 6.6.2024, jonka jälkeen täydennetyt tehtävät arvioidaan.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Tämä toteutus on vain sosiaali- ja kasvatusalan opiskelijoiden valittavissa.

Opiskelija saa oikeuden suorittaa opintojakson, kun hän on ilmoittautunut 6.2.2024 mennessä. Myöhempiä ilmoittautumisia ei oteta vastaan. Opiskelija voi suorittaa opintojakson syksyllä 2024.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kaikkiin kysymyksiin tulee vastata. Jakson hyväksytty suoritus edellyttää, että kaikkiin tehtäviin on vastattu hyväksytysti.
Opiskelija palauttaa tehtävät kokonaisuudessaan joko 15.3. 2024, 19.4.2024 tai 16.5.2024 mennessä. Opettajat arvioivat opiskelijan tehtävät kahden viikon kuluessa em. palautuspäivien jälkeen.

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 11.01.2024

Ajoitus

15.01.2024 - 15.04.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Toimipiste

Salo IoT Campus

Opetuskielet
  • Englanti
Paikat

46 - 55

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Päivi Myllymäki
Ryhmät
  • PSOSTK22
    Sosionomi (AMK), Turku, K22
  • PSOSTS23
    Sosionomi (AMK), Turku, S23
  • PSOSTS22
    Sosionomi (AMK), Turku, S22
  • PSOSS23EN
    Degree Programme in Social Services, Early Childhood Education, S23
  • PSOSK22V
    Sosionomi (AMK), Salo, verkko K22
  • PSOSS22EN
    Degree Programme in Social Services, Early Childhood Education, S22
  • PSOSTK23
    Sosionomi (AMK), Turku, K23
  • PSOSS23V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S23
  • PSOSS22V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S22
  • PSOSERK24V
    Sosionomi (AMK), Turku, K24

Tavoitteet

• saat valmiuksia digitaalisten välineiden hyödyntämiseen sosiaali- ja kasvatusalan työssä
• osaat tuottaa ammatillista sisältöä verkkoympäristöön
• tunnet digitalisaation tuomia ammatillisia mahdollisuuksia ja haasteita
• osaat ohjata asiakasta ja ryhmiä digitaalisissa toimintaympäristöissä
• osaat hyödyntää ammatillisesti erilaisia mediavälineitä kuten sosiaalista mediaa

Sisältö

• mediaprojekti: suunnittelu, toteutus ja arviointi
• verkon mediatyökalujen (teksti, kuva, video ja podcast) hyödyntäminen ja käyttö omassa projektissa
• digitaalisen ohjauksen ja vuorovaikutuksen eritysvaatimukset verkkoympäristössä
• vaikuttajaviestintä ja sosiaali- ja kasvatusalan osaamisen markkinointi
• palveluiden käyttöehdot, yksityis- ja ammattikäytön erot sekä eettiset periaatteet

Oppimateriaalit

Learning material can be found in ITS learning.

Opetusmenetelmät

Team work and blogging: thematical assignments
Learning by doing
Using social media for learning
Reflecting your own learning process and group work


Technical requirements for the course:
You need to be able to join online meetings and use Blogger and other collaborative online tools chosen by your team e.g. Google tools/ OneDrive/social media platforms. You also need to be able to record team sessions.
You will need a Google account and gmail address for the blog.

NOTE that this is not IT course. The emphasis is on the content of media and social work.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

This course doesn't contain exam.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Workload for student:
5 credits = 135 hours work

Work includes
-online Zoom meetings
- group meetings and planning and completing theme assignments:blog posts (written, videos etc.) in group blog and other material linked to blog EACH WEEK
-commenting posts in blogs of all the other groups (each theme) EACH WEEK
-individual learning diary entries (ITS)
-course article written in groups as final report of learning
The best articles will be published after the course in TALK online magazine on TUAS website https://talk.turkuamk.fi/

Sisällön jaksotus

TIMETABLE

Starting from 15.1. NOTE the change: there's no online meeting on 15.1> independent work. The first Zoom meeting on 22.1. Read the invitation e-mail you got.
Create a Google account and gmail address if you haven't got one already. Familiarize yourself with the Blogger.com platform if you haven't used it before. https://www.blogger.com/about/?bpli=1

During this course you are going to work in randomly formed groups. Each group is going to create a blog in Blogger.com and share it with all the participants and teacher (not with all of the world). All the assignments except individual learning diary are completed in blog environment. Each group will decide the layout of the blog. In addition each group will decide which social media platforms ( (Instagram, TikTok, YouTube, Facebook etc.) it will use. All content (f.ex. videos) are linked to the blog.

All the participants are expected to
- write (with pictures/videos) a post each week (each theme) individually in their group blog (own name)
-comment the posts and other content in other group blogs each week.
-write learning diary in ITS
-participate in writing an article in group


19.1. ITS Learning space opens: check your group, write your gmail address and phone number (for WhatsApp group) in ITSlearning so other group members can reach you and other groups can send you invitation to their blogs

22.1. at 15.00 - 18.00 online in Zoom: course info, timetable, groups, blogs and weekly tasks, Instructions to the first assignment.
Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/69792635608
Meeting ID: 697 9263 5608
BLOGGING STARTS.

29.1. at 15.00 - 18.00 online in Zoom: assignment info and group work

5.2. at 15.00 -18.00 online in Zoom: assignment info and group work
12.2.at 15.00 - 18.00 online in Zoom: assignment info and group work
19.2. independent work time for groups
26.2.. at 15.00 - 18.00 online in Zoom: assignment info and group work
4.3. independent work time for groups
11.3. at 15.00 - 18.00 online in Zoom: assignment info and group work
18.3. independent work time for groups
25.3.at 15.00 - 18.00 online in Zoom: assignment info and group work
8.4. at 15.00 - 18.00 online in Zoom:
15.4. DL for articles


The course work consists both of team activities and independent assignments.Most of the work will be done in group blog. The instructions for assignments are given in online meetings and ITSlearning.

The themes for assignments include f.ex.reflecting your own media history and media use, individual and corporate use of digital media, issues concerning social work professionals in media environment, children and media education, reaching young people in social media, different areas of adult social work in media, examples and best practices, elderly people and the problem of digital divide, advantages and risks of using media platforms in social and education work

All the assignments will be completed in English. Further information can be found in Itslearning course environment.

Viestintäkanava ja lisätietoja

course invitation e-mail from teacher
ITSlearning space and its chat boards
online meetings
gmail messages from small groups for blog invitations


The small groups can book additional Zoom meetings with the teacher if needed.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Assessment

scale: 0 - 5
group assessment
NOTE that peer assessment is also taken account.

All course assignments must be completed according to the given criteria and deadlines following a specific schedule provided at the start of course. Active participation in teamwork is required from all course participants. Some assignments require peer and self-reflection.

The course will be graded by 30.4.

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 31.10.2023

Ajoitus

31.10.2023 - 05.12.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Englanti
Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Tiina Suni
  • Kaija Penttala
Ryhmät
  • PSOSS23EN
    Degree Programme in Social Services, Early Childhood Education, S23

Tavoitteet

• tunnistat ihmisen kasvuun, kehitykseen ja kasvatukseen vaikuttavia yksilöllisiä ja ympäristöön liittyviä tekijöitä
• osaat kuvailla ihmisen eri ikävaiheiden kehitystehtävät
• tiedät kasvatuksen, kehityksen ja oppimisen teorioita

Sisältö

´• ihmisen biologinen, psykologinen ja sosiaalinen kehitys
• eri ikävaiheiden kehitystehtävät ja haasteet: lapsuus, nuoruus, aikuisuus ja vanhuus
• kasvatuksen psykososiaalinen perusta ja yksilön kasvu- ja sosialisaatioprosessin tukeminen
• varhainen vuorovaikutus ja kiintymyssuhde
• kasvatuksen eettinen ulottuvuus

Oppimateriaalit

Exam material:

- Lifespan development: a psychological perspective. 2019. Lally, M. & Valentine-French, S., Second edition. E-book available at http://dept.clcillinois.edu/psy/LifespanDevelopment.pdf
Chapter 1: Introduction to Lifespan Development, p. 9-24 
Chapter 4: Early Childhood, p. 115-163
Chapter 6: Adolescence, p. 215-245
Chapter 8: Middle Adulthood, p. 307-370
Chapter 10: Death and Dying, p. 438-466

- Lecture materials

Opetusmenetelmät

Lectures
Group work
Study assignment (in groups)

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Course exam 5.12.2023 9.30-11.00
Course retake exams: 15.12.2023 12:00 – 13:30 & 15.1.2024 14:45 - 16:15

Kansainvälisyys

Lectures
Group work
Independent work

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lectures and group work 3 p
Exam 2 p

Sisällön jaksotus

Weeks 44-49

Week 44
Tue 31.10.2023
9.30 -11.00 Course info and introduction to lifespan development (TS)

Week 45
Tue 7.11.2023
9.00 - 12:00 Lecture: Lifespan psychology and cognitive development (TS)
13:00 - 14:30 Group work, teachers present (TS & KP)

Week 46
Tue 14.11.2023
9:30 - 11:00 Independent group work
12:00 - 15:00 Lecture: Socialization, education & learning (KP)

Week 47
Tue 21.11.2023
9:00 - 11:00 Childhood, early interaction and attachment relationships during the life span (TS)
12:00 - 13:30 Group work, teachers present (TS & KP)

Week 48
Tue 28.11.2023
9:30 - 11:00 Independent group work
12:00 - 15:00 Emotions over the life span (KP)

Week 49
Tue 5.12.2023
9:30 - 11:00 Course exam (TS)
12:00 - 15:00 Group presentations on study assignment (TS & KP)

Please note, that presence in all group meetings is compulsory. One absence because of sickness or other justified reason is accepted, but in this case the student is responsible on agreeing with the group or with the teacher on extra work to compensate the absence.

Changes possible.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Exam F-5
Small group study assignment pass / failed

Hylätty (0)

Student has not gained understanding on individual and environmental factors that affect people’s growth, development and education, developmental tasks of different life phases or theories on education, development and learning.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Student has some understanding on individual and environmental factors that affect people’s growth, development and education.

Student has some understanding on developmental tasks of different life phases. Student is able to find some connections between different life phases, development tasks and the abilities to tackle these development challenges.

Student has some understanding on theories on education, development and learning.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Student has understanding on individual and environmental factors that affect people’s growth, development and education.

Student has understanding on developmental tasks of different life phases. Student is able to find connections between different life phases, development tasks and the abilities to tackle these development challenges.

Student has understanding on theories on education, development and learning and is able to find connections between these aspects.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Student has deep understanding on individual and environmental factors that affect people’s growth, development and education.

Student has deeper understanding on developmental tasks of different life phases. Student is able to find connections between different life phases, development tasks and the abilities to tackle these development challenges.

Student has deep understanding on theories on education, development and learning and is able to find connections between these aspects.

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 16.11.2023

Ajoitus

16.11.2023 - 08.12.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

40 - 65

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Tiina Suni
  • Kaija Penttala
  • Laura Närvi
  • Outi Linnossuo
Ryhmät
  • PSOSTS23
    Sosionomi (AMK), Turku, S23

Tavoitteet

• tunnistat ihmisen kasvuun, kehitykseen ja kasvatukseen vaikuttavia yksilöllisiä ja ympäristöön liittyviä tekijöitä
• osaat kuvailla ihmisen eri ikävaiheiden kehitystehtävät
• tiedät kasvatuksen, kehityksen ja oppimisen teorioita

Sisältö

´• ihmisen biologinen, psykologinen ja sosiaalinen kehitys
• eri ikävaiheiden kehitystehtävät ja haasteet: lapsuus, nuoruus, aikuisuus ja vanhuus
• kasvatuksen psykososiaalinen perusta ja yksilön kasvu- ja sosialisaatioprosessin tukeminen
• varhainen vuorovaikutus ja kiintymyssuhde
• kasvatuksen eettinen ulottuvuus

Oppimateriaalit

Pulkkinen, L, Ahonen, T. & Ruoppila, I. (toim.) 2023. Ihmisen psykologinen kehitys. PS-Kustannus. Saatavana myös e-kirjana.
tai
Nurmi J.-E.; Ahonen, T.; Lyytinen, H.; Lyytinen, P.; Pulkkinen, L. & Ruoppila, I. 2014. Ihmisen psykologinen kehitys. Jyväskylä: PS-kustannus. Saatavana myös e-kirjana.

Dunderfeldt, T. 2011. Elämänkaaripsykologia: lapsen kasvusta yksilön henkiseen kehitykseen. Helsinki: WSOY.

Lisäksi kannattaa käyttää soveltuvin osin (luvut 2 ja 3) teosta:
Vilen M.; Leppämäki P. & Ekström L. 2008. Vuorovaikutuksellinen tukeminen. Helsinki: WSOY.

Opetusmenetelmät

Luento-opetus
Juniori AMK -työskentely ryhmissä
Itsenäinen työ

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Oppimistehtävän palautuspäivämäärät:
1. palautus 15.12.2023 mennessä
2. palautus 5.1.2024 mennessä
3. palautus 31.1.2024 mennessä

Kansainvälisyys

Toiminnallinen oppiminen
Ryhmätyö
Itsenäinen opiskelu

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus 1 op
Junior AMK -työskentely 1,5 op
Elämänkaarihaastattelu-oppimistehtävä parityönä 2,5 op

Oppimistehtävä arvioidaan asteikolla H-5. Opintojakson arvosana perustuu oppimistehtävän arvosanaan. Juniori AMK -työskentely arvioidaan asteikolla hyv / hyl.

Sisällön jaksotus

Opintojakso toteutuu viikoilla 46-51

Lähiopetus:
To 16.11.2023 klo 8:30 – 10:15 Jakson aloitus ja tehtävät, Juniori AMK-ohjeistus (TS ja Anne Lämsä)
To 16.11.2023 klo 10:30 – 11:30 Ryhmän ohjaaminen ja ryhmätyön perusteet (TS)
To 23.11.2023 klo 9:00 – 12:00 Ihmisen psykologinen ja sosiaalinen kehitys (TS)
To 23.11.2023 klo 13:00 – 15:30 Oppiminen (KP)
To 30.11.2023 klo 9:00 – 11:30 Varhainen vuorovaikutus ja kiintymyssuhde elämänkaaren vaiheissa (TS)
Pe 8.12.2023 klo 8:00 – 12:00 Juniori AMK -päivä (TS, KP, LN, OL)
Pe 8.12.2023 klo 13:00 – 14:00 Juniori AMK -toteutuksen purku (TS, KP)


Juniori AMK -työskentely ryhmissä:

Ryhmä 1 (OL)
To 16.11.2023 klo 12:30 – 14:00
Pe 24.11.2023 klo 9:00 – 11:00 itsenäinen työskentely
To 30.11.2023 klo 12:30 – 14:00

Ryhmä 2 (LN)
Pe 17.11.2023 klo 12:30 – 14:00
Pe 24.11.2023 klo 9:00 – 11:00 itsenäinen työskentely
To 30.11.2023 klo 12:30 – 14:00

Ryhmä 3 (TS)
To 16.11.2023 klo 12:30 – 14:00
Pe 24.11.2023 klo 9:00 – 11:00 itsenäinen työskentely
To 30.11.2023 klo 12:30 – 14:00

Ryhmä 4 (KP)
To 16.11.2023 klo 12:30 – 14:00
Pe 24.11.2023 klo 9:00 – 11:00 itsenäinen työskentely
To 30.11.2023 klo 12:30 – 14:00

Ryhmä 5 (OL)
To 16.11.2023 klo 14:30 – 16:00
Pe 24.11.2023 klo 9:00 – 11:00 itsenäinen työskentely
To 30.11.2023 klo 14:30 – 16:00

Ryhmä 6 (LN)
Pe 17.11.2023 klo 14:30 – 16:00
Pe 24.11.2023 klo 9:00 – 11:00 itsenäinen työskentely
To 30.11.2023 klo 14:30 – 16:00

Ryhmä 7 (TS)
To 16.11.2023 klo 14:30 – 16:00
Pe 24.11.2023 klo 9:00 – 11:00 itsenäinen työskentely
To 30.11.2023 klo 14:30 – 16:00

Ryhmä 8 (KP)
To 16.11.2023 klo 14:30 – 16:00
Pe 24.11.2023 klo 9:00 – 11:00 itsenäinen työskentely
To 30.11.2023 klo 14:30 – 16:00

Viikkoaikataulu:

Vko 46
to 16.11.2023
klo 8:30 - 9:00 Jakson aloitus ja sisältö
klo 9:00 - 10:15 Juniori AMK:n ohjeistus (Anne Lämsä)
klo 10:30 -11:30 Ryhmän ohjaaminen ja ryhmätyön perusteet (TS)
klo 12:30 - 14:00 ja 14:30 – 16:00 Juniori AMK -työskentely ryhmissä (ryhmät 1, 3, 4, 5, 7 ja 8), opettajat mukana

pe 17.11.2023 Juniori AMK -työskentely, ryhmä 2 klo 12:30 – 14:00 ja ryhmä 6 klo 14:30 – 16:00 (LN)


Vko 47
to 23.11.2023
klo 9:00 - 12:00 Ihmisen psykologinen ja sosiaalinen kehitys (TS)
klo 13:00 - 15:30 Oppiminen (KP)

pe 24.11.2023
klo 9:00 - 11:00 Juniori AMK -työskentelyä opiskelijaryhmissä itsenäisesti

Vko 48
to 30.11.2023
klo 9:00 - 11:30 Varhainen vuorovaikutus ja kiintymyssuhde (TS)
klo 12:30 – 14:00 ja 14:30 – 16:00 Juniori AMK -työskentely ryhmissä, opettajat mukana, Juniori AMK -suunnitelma palautettava Teamsiin viimeistään ti 28.11. Juniori AMK -lahjakortit jaetaan opiskelijaryhmille tämän työskentelykerran aikana.

Vko 49
pe 8.12.2023
klo 8:00 - 12:00 Juniori AMK -toteutuspäivä (opettajat mukana)
klo 13:00 - 14:00 Juniori AMK -toteutuksen yhteinen purku (TS ja KP)

Osallistuminen Juniori AMK -ryhmätyöskentelyyn ja Juniori AMK -toteutuspäivään on pakollista. Juniori AMK -ryhmän ryhmätyöskentelykerroilta voi sairaustapauksessa olla kerran pois, jolloin korvaavat työtehtävät sovitaan oman ryhmän kanssa. Poissaoloa Juniori AMK -tapahtumapäivästä ei ole mahdollista korvata.

Muutokset mahdollisia!

Arviointiasteikko

H-5

Hylätty (0)

Opiskelijan osaaminen ei yllä arviointikriteereihin 1–2

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

- Opiskelija ymmärtää ihmisen kasvuun, kehitykseen ja kasvatukseen vaikuttavia tekijöitä.
- Opiskelija osaa kuvailla ihmisen eri ikävaiheiden kehitystehtäviä ja haasteita.
- Opiskelija tietää kasvatukseen ja oppimiseen liittyviä teorioita.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

- Opiskelija ymmärtää laajemmin ihmisen kasvuun, kehitykseen ja kasvatukseen vaikuttavia tekijöitä, sekä yksilöllisiä ja ympäristöön liittyviä näkökulmia
- Opiskelija osaa kuvailla ja selittää eri ikävaiheille tyypillisiä kehitystehtäviä ja haasteita
- Opiskelija ymmärtää keskeiset kasvatukseen ja oppimiseen liittyvät teoriat ja tietää, miten ne ilmenevät käytännön kasvatustilanteissa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

- Opiskelija osaa soveltaa oppimaansa tietoa ihmisen kasvatusta, kehityksestä ja kasvatuksesta, ja ymmärtää yksilölliset tarpeet sekä ympäristötekijöiden merkityksen.
- Opiskelija osaa kuvailla, selittää ja soveltaa oppimiansa eri ikävaiheiden kehitystehtäviä ja haasteita.
- Opiskelija argumentoi kasvatuksen ja oppimisen teorioita käytännön kasvatustoimintaan.

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 13.11.2023

Ajoitus

13.11.2023 - 13.12.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

20 - 39

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Tiina Suni
  • Marika Kouki
Ryhmät
  • PSOSS23V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S23

Tavoitteet

• tunnistat ihmisen kasvuun, kehitykseen ja kasvatukseen vaikuttavia yksilöllisiä ja ympäristöön liittyviä tekijöitä
• osaat kuvailla ihmisen eri ikävaiheiden kehitystehtävät
• tiedät kasvatuksen, kehityksen ja oppimisen teorioita

Sisältö

´• ihmisen biologinen, psykologinen ja sosiaalinen kehitys
• eri ikävaiheiden kehitystehtävät ja haasteet: lapsuus, nuoruus, aikuisuus ja vanhuus
• kasvatuksen psykososiaalinen perusta ja yksilön kasvu- ja sosialisaatioprosessin tukeminen
• varhainen vuorovaikutus ja kiintymyssuhde
• kasvatuksen eettinen ulottuvuus

Oppimateriaalit

Tehtävissä käytettävä materiaali:

- Pulkkinen, L. 2022. Lapsen hyvinvointi alkaa kodista.
- Nurmi J.-E.; Ahonen, T.; Lyytinen, H.; Lyytinen, P.; Pulkkinen, L. & Ruoppila, I. 2014. Ihmisen psykologinen kehitys. Jyväskylä: PS-kustannus. Saatavana myös elektronisena.
- Dunderfeldt, T. 2011. Elämänkaaripsykologia: lapsen kasvusta yksilön henkiseen kehitykseen. Helsinki: WSOY.
Lisäksi kannattaa käyttää soveltuvin osin (luvut 2 ja 3) teosta:
- Vilen M.; Leppämäki P. & Ekström L. 2008. Vuorovaikutuksellinen tukeminen. Helsinki: WSOY.
- Hyödynnä raportissa myös esim. Hyvinvointi-jakson kirjallista lähdemateriaalia yhteiskunnallisen tilanteen kuvauksissa.
- Omien aiheeseen liittyvien lähteiden valinta ja käyttäminen

Opetusmenetelmät

Yksilötyöskentely, pienryhmätyöskentely
Oppimistehtäväperusteinen

Kansainvälisyys

Tutkiva oppiminen
Keskusteluluennot
Pienryhmätehtävät

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Verkko-opetus ja Elämänkaaren vaiheet -ryhmätehtävä 1,5 op
Elämänkaarihaastattelu-oppimistehtävä yksilötyönä 2,5 op (arvioinnin kohde)
Pohdintatehtävä kasvatuksesta ja oppimisesta -tehtävä yksilötyönä 1 op (purku Itissä)

Elämänkaarihaastattelu-tehtävän palautuspäivät:
1. palautuspäivä 15.12.2023
2. palautuspäivä 5.1.2024
3. palautuspäivä 19.4.2024

Sisällön jaksotus

Opintojakso esitellään lyhyellä videolla, minkä löydätte Itsistä. Opiskelijat käynnistävät jakson tehtävät jo ennen yhteistä verkkotapaamista opettajien kanssa.

Jaksolla on kaksi lähitapaamista verkossa ja itsenäistä verkkotyöskentelyä annettujen tehtävien parissa määrätyillä viikolla. 


Jakson työskentelyn aikataulu:

Viikolla 47 pohdintatehtävä kasvatuksesta ja oppimisesta ja Elämänkaarihaastattelutehtävän ja ryhmätehtävän käynnistäminen 
Viikolla 48 keskustelu pohdintatehtävästä verkossa ja työskentely tehtävien parissa sekä verkkotapaaminen 29.11.
Viikolla 49 itsenäinen työskentely verkossa tehtävien parissa
Viikolla 50 verkkotapaaminen ja ryhmätehtävän purku 13.12.

Lähitapaamisten tarkempi sisältö:

ke 29.11.2023 Lähitapaaminen verkossa, Zoom-linkki https://turkuamk.zoom.us/my/marikakouki
klo 14.00 - 14.10 Opiskelijoiden kysymykset
klo 14:10 - 14:45 Varhainen vuorovaikutus ja kiintymyssuhde elämänkaaren vaiheissa (Suni)
klo 14.50- 15:55 Sosialisaatio ja kasvuympäristöt (Kouki)

ke 13.12.2023 Lähitapaaminen verkossa, Zoom-linkki https://turkuamk.zoom.us/my/marikakouki
klo 16:00 - 17:20 Ryhmätehtävän purku kahdessa eri ryhmässä (Suni, Kouki)
klo 17:20 - 18:00 Opintojakson päätös

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jakson arvosana (1-5) muodostuu Elämänkaarihaastattelu-oppimistehtävästä (yksilötyö)

Muut tehtävät:
Elämänkaaren vaiheet -tehtävä (ryhmätyö) hyväksytty / täydennettävä
Pohdintatehtävä kasvatuksesta ja oppimisesta -tehtävä (yksilötyö) hyväksytty / täydennettävä

Hylätty (0)

Opiskelijan osaaminen ei yllä arviointikriteereihin 1–2

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

- Opiskelija ymmärtää ihmisen kasvuun, kehitykseen ja kasvatukseen vaikuttavia tekijöitä.
- Opiskelija osaa kuvailla ihmisen eri ikävaiheiden kehitystehtäviä ja haasteita.
- Opiskelija tietää kasvatukseen ja oppimiseen liittyviä teorioita

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

- Opiskelija ymmärtää laajemmin ihmisen kasvuun, kehitykseen ja kasvatukseen vaikuttavia tekijöitä, sekä yksilöllisiä ja ympäristöön liittyviä näkökulmia
- Opiskelija osaa kuvailla ja selittää eri ikävaiheille tyypillisiä kehitystehtäviä ja haasteita
- Opiskelija ymmärtää keskeiset kasvatukseen ja oppimiseen liittyvät teoriat ja tietää, miten ne ilmenevät käytännön kasvatustilanteissa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

- Opiskelija osaa soveltaa oppimaansa tietoa ihmisen kasvatusta, kehityksestä ja kasvatuksesta, ja ymmärtää yksilölliset tarpeet sekä ympäristötekijöiden merkityksen.
- Opiskelija osaa kuvailla, selittää ja soveltaa oppimiansa eri ikävaiheiden kehitystehtäviä ja haasteita.
- Opiskelija argumentoi kasvatuksen ja oppimisen teorioita käytännön kasvatustoimintaan.

Ilmoittautumisaika

01.10.2023 - 19.04.2024

Ajoitus

19.04.2024 - 23.05.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

46 - 55

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Tiina Suni
  • Heidi Ristseppä
  • Marika Kouki
  • Kaija Penttala
Ryhmät
  • PSOSTK24
    Sosionomi (AMK), Turku, K24

Tavoitteet

• tunnistat ihmisen kasvuun, kehitykseen ja kasvatukseen vaikuttavia yksilöllisiä ja ympäristöön liittyviä tekijöitä
• osaat kuvailla ihmisen eri ikävaiheiden kehitystehtävät
• tiedät kasvatuksen, kehityksen ja oppimisen teorioita

Sisältö

´• ihmisen biologinen, psykologinen ja sosiaalinen kehitys
• eri ikävaiheiden kehitystehtävät ja haasteet: lapsuus, nuoruus, aikuisuus ja vanhuus
• kasvatuksen psykososiaalinen perusta ja yksilön kasvu- ja sosialisaatioprosessin tukeminen
• varhainen vuorovaikutus ja kiintymyssuhde
• kasvatuksen eettinen ulottuvuus

Oppimateriaalit

Parityönä tehtävässä elämänkaaritehtävässä hyödynnetään seuraavia lähteitä:

- Pulkkinen, L. 2022. Lapsen hyvinvointi alkaa kodista.
- Nurmi J.-E.; Ahonen, T.; Lyytinen, H.; Lyytinen, P.; Pulkkinen, L. & Ruoppila, I. 2014. Ihmisen psykologinen kehitys. Jyväskylä: PS-kustannus. Saatavana myös elektronisena. Tai uusi painos Pulkkinen, L., Ahonen, T. & Ruoppila, I. (toim.). 2023 Ihmisen psykologinen kehitys.
- Karisto yms. 1997. Matkalla nykyaikaan.

Lisäksi kannattaa käyttää soveltuvin osin (luvut 2 ja 3) teosta:
- Vilen M.; Leppämäki P. & Ekström L. 2008. Vuorovaikutuksellinen tukeminen. Helsinki: WSOY.
Hyödynnä raportissa myös esim. Hyvinvointi-jakson kirjallista lähdemateriaalia yhteiskunnallisen tilanteen kuvauksissa.

Opetusmenetelmät

Luento-opetus
Juniori AMK-työskentely pienryhmissä
Työpajatyöskentely

Kansainvälisyys

Toiminnallinen oppiminen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus 1, työpajapäivä pakollinen
Junior AMK 1,5 op (osallistumisvelvollisuus, jotta kurssi on hyväksytty)
Elämänkaaritehtävä parityönä 2,5 op

Sisällön jaksotus

Jakso toteutuu keväällä 2024 viikoilla 16 - 22

vko 16
pe 19.4.2024
klo 8:15 - 9:00 Jakson aloitus ja tehtävät
klo 9:00 - 10:15 Juniori AMK:n ohjeistus (Hanna Peussa)
klo 10:30 -11:30 Lapsiryhmän ohjaaminen (TS)
klo 12:30 -15:00 Kasvatuksen psykososiaalinen perusta ja kasvuympäristöt, sosialisaatio, elinikäinen oppiminen (MK)

vko 17
to 25.4.2024
Käynnistetään suunnittelu Juniori AMK-ryhmissä 1,2,3,4 klo 8:15 - 9:45 / Juniori AMK-ryhmät 5,6,7,8 klo 10:00 - 11:30 (opettajat mukana: TS, MK, KP, HR)

Tiina Sunin ryhmät 1 ja 5
Marika Koukin ryhmät 2 ja 6
Heidi Ristsepän ryhmät 3 ja 7
Kaija Penttalan ryhmät 4 ja 8

vko 18
to 2.5.2024
klo 9:00 - 11:30 Ihmisen psykologinen ja sosiaalinen kehitys (TS)
klo 12:30 - 13:45 Varhainen vuorovaikutus ja kiintymyssuhde (TS)
klo 14:00 - 15:30 Oppimisen teoreettinen perusta, Kasvatuksen eettinen ulottuvuus (MK)

pe 3.5.2024
klo 9:00 - 12:00 Juniori AMK -työskentelyä opiskelijaryhmissä itsenäisesti
POIKKEUS: Heidi Ristseppä on mukana ryhmiensä tapaamisilla.

vko 19
pe 10.5.2024 klo 9:00 - 12:00 Juniori AMK -työskentelyä opiskelijaryhmissä itsenäisesti

vko 20
to 16.5.2024 klo 8:15 - 14:00 (MK ja TS) Työpajapäivä: ryhmissä työstetään eri ikäkausien kehitystehtävät ja haasteet (lapsuus, nuoruus, aikuisuus ja vanhuus)

pe 17.5.2024
Juniori AMK -työskentelyä ryhmissä 1,2,3,4 klo 8:15 - 9:45 / Juniori AMK-ryhmät 5,6,7,8 klo 10:00 - 11:30 (opettajat mukana: Tiina Suni ja Marika Kouki))
Kaija Penttalan ryhmien aikataulut klo 10.00 - 11:30 ja klo 12:00 - 13:30. Heidi Ristseppä on paikalla ryhmiensä ohjausessa 3.5. klo 9 -12, EI 17.5.

Opettajat jakavat Juniori AMKiin liittyvät hankintakortit. Juniori AMK:n projektisuunnitelman luonnos palautetaan Teamsiin viimeistään 15.5.2024.

vko 21
to 23.5.2024
klo 8:15 - 11:30 Juniori AMK -päivä (opettajat mukana)
klo 12:30 - 14:00 Yhteinen puhallus koetusta ohjauksesta (MK,TS)

Osallistuminen Juniori AMK-työskentelyyn ja toteutuspäivään 23.5.2024 sekä 16.5.2024 työpajapäivään ovat pakollista. Poissaolot sairaustapauksissa työpajan osalta korvattava. Juniori AMK -ryhmän tapaamisista voi sairaustapauksessa olla kerran pois, jolloin korvaavat työtehtävät sovitaan työskentelyryhmän kanssa.

Muutokset mahdollisia!

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson arvioinninkohde parityönä työstettävä elämänkaaritehtävä
Arviointi H-5

Juniori AMK ja työpajapäivä ovat jakson pakollisia osuuksia.

Elämänkaaritehtävän ohje löytyy Itisistä
1. palautuspäivä 31.5.2024
2. palautuspäivä 16.8.2024

Hylätty (0)

Opiskelijan osaaminen ei yllä arviointikriteereihin 1–2

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

- Opiskelija ymmärtää ihmisen kasvuun, kehitykseen ja kasvatukseen vaikuttavia tekijöitä.
- Opiskelija osaa kuvailla ihmisen eri ikävaiheiden kehitystehtäviä ja haasteita.
- Opiskelija tietää kasvatukseen ja oppimiseen liittyviä teorioita.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

- Opiskelija ymmärtää laajemmin ihmisen kasvuun, kehitykseen ja kasvatukseen vaikuttavia tekijöitä, sekä yksilöllisiä ja ympäristöön liittyviä näkökulmia
- Opiskelija osaa kuvailla ja selittää eri ikävaiheille tyypillisiä kehitystehtäviä ja haasteita
- Opiskelija ymmärtää keskeiset kasvatukseen ja oppimiseen liittyvät teoriat ja tietää, miten ne ilmenevät käytännön kasvatustilanteissa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

- Opiskelija osaa soveltaa oppimaansa tietoa ihmisen kasvatusta, kehityksestä ja kasvatuksesta, ja ymmärtää yksilölliset tarpeet sekä ympäristötekijöiden merkityksen.
- Opiskelija osaa kuvailla, selittää ja soveltaa oppimiansa eri ikävaiheiden kehitystehtäviä ja haasteita.
- Opiskelija argumentoi kasvatuksen ja oppimisen teorioita käytännön kasvatustoimintaan.

Ilmoittautumisaika

01.12.2023 - 09.04.2024

Ajoitus

09.04.2024 - 07.05.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

26 - 35

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Tiina Suni
  • Marika Kouki
Ryhmät
  • AVOSOSERK24V
    Sosionomi (AMK), Salo, verkko K24

Tavoitteet

• tunnistat ihmisen kasvuun, kehitykseen ja kasvatukseen vaikuttavia yksilöllisiä ja ympäristöön liittyviä tekijöitä
• osaat kuvailla ihmisen eri ikävaiheiden kehitystehtävät
• tiedät kasvatuksen, kehityksen ja oppimisen teorioita

Sisältö

´• ihmisen biologinen, psykologinen ja sosiaalinen kehitys
• eri ikävaiheiden kehitystehtävät ja haasteet: lapsuus, nuoruus, aikuisuus ja vanhuus
• kasvatuksen psykososiaalinen perusta ja yksilön kasvu- ja sosialisaatioprosessin tukeminen
• varhainen vuorovaikutus ja kiintymyssuhde
• kasvatuksen eettinen ulottuvuus

Oppimateriaalit

Tehtävissä käytettävä materiaali:

- Pulkkinen, L. 2022. Lapsen hyvinvointi alkaa kodista.
- Nurmi J.-E.; Ahonen, T.; Lyytinen, H.; Lyytinen, P.; Pulkkinen, L. & Ruoppila, I. 2014. Ihmisen psykologinen kehitys. Jyväskylä: PS-kustannus. Saatavana myös elektronisena. Tai uusi painos Pulkkinen, L., Ahonen, T. & Ruoppila, I. (toim.). 2023 Ihmisen psykologinen kehitys.
- Vilen M.; Leppämäki P. & Ekström L. 2008. Vuorovaikutuksellinen tukeminen. Helsinki: WSOY.
- Hyödynnä raportissa myös esim. Hyvinvointi-jakson kirjallista lähdemateriaalia yhteiskunnallisen tilanteen kuvauksissa.
- Omien aiheeseen liittyvien lähteiden valinta ja käyttäminen

Opetusmenetelmät

Yksilötyöskentely, pienryhmätyöskentely
Oppimistehtäväperusteinen

Kansainvälisyys

Tutkiva oppiminen
Keskusteluluennot
Pienryhmätehtävät

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Verkko-opetus ja Elämänkaaren vaiheet -ryhmätehtävä 1,5 op
Elämänkaarihaastattelu-oppimistehtävä yksilötyönä 2,5 op (arvioinnin kohde)
Pohdintatehtävä kasvatuksesta ja oppimisesta -tehtävä yksilötyönä 1 op

Elämänkaarihaastattelu-tehtävän palautuspäivät:
1. palautuspäivä 17.5.2024
2. palautuspäivä 31.5.2024

Sisällön jaksotus

Jakson lähiopetus kaksi kertaa Zoomissa.

Linkki Zoomiin molemmilla kerroilla: https://turkuamk.zoom.us/my/tiinasuni

ti 9.4. 2024
klo 14:00 - 14:30 Aloitus, jakson tehtävät (Kouki, Suni)
klo 14:30 - 15:10 Varhainen vuorovaikutus ja kiintymyssuhde (Suni)
klo 15:10 - 15:50 Kasvatus, sosialisaatio ja kasvuympäristöt (Kouki)

ti 7.5.2024
klo 14:00 - 15:20 Ryhmätehtävän purku kahdessa eri ryhmässä (Suni, Kouki)
klo 15:30 - 15:55 Opintojakson päätös

Pohdintatehtävä kasvatuksesta ja oppimisesta -tehtävän purku tapahtuu Itsin keskustelualueella (kts. ohjeet Itsistä).

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jakson arvosana (1-5) muodostuu Elämänkaarihaastattelu-oppimistehtävästä (yksilötyö)

Muut tehtävät:
Elämänkaaren vaiheet -tehtävä (ryhmätyö) hyväksytty / täydennettävä
Pohdintatehtävä kasvatuksesta ja oppimisesta -tehtävä (yksilötyö) hyväksytty / täydennettävä

Hylätty (0)

Opiskelijan osaaminen ei yllä arviointikriteereihin 1–2

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

- Opiskelija ymmärtää ihmisen kasvuun, kehitykseen ja kasvatukseen vaikuttavia tekijöitä.
- Opiskelija osaa kuvailla ihmisen eri ikävaiheiden kehitystehtäviä ja haasteita.
- Opiskelija tietää kasvatukseen ja oppimiseen liittyviä teorioita

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

- Opiskelija ymmärtää laajemmin ihmisen kasvuun, kehitykseen ja kasvatukseen vaikuttavia tekijöitä, sekä yksilöllisiä ja ympäristöön liittyviä näkökulmia
- Opiskelija osaa kuvailla ja selittää eri ikävaiheille tyypillisiä kehitystehtäviä ja haasteita
- Opiskelija ymmärtää keskeiset kasvatukseen ja oppimiseen liittyvät teoriat ja tietää, miten ne ilmenevät käytännön kasvatustilanteissa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

- Opiskelija osaa soveltaa oppimaansa tietoa ihmisen kasvatusta, kehityksestä ja kasvatuksesta, ja ymmärtää yksilölliset tarpeet sekä ympäristötekijöiden merkityksen.
- Opiskelija osaa kuvailla, selittää ja soveltaa oppimiansa eri ikävaiheiden kehitystehtäviä ja haasteita.
- Opiskelija argumentoi kasvatuksen ja oppimisen teorioita käytännön kasvatustoimintaan.

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 30.10.2023

Ajoitus

30.10.2023 - 17.12.2023

Opintopistemäärä

3 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

67 % Lähiopetus, 33 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Toimipiste

Salo IoT Campus

Opetuskielet
  • Englanti
Paikat

20 - 39

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Katriina Vesanen
Ryhmät
  • PSOSS23EN
    Degree Programme in Social Services, Early Childhood Education, S23

Tavoitteet

The aim of the course is to activate and develop the students’ field-relevant English language and communication skills. The students gain professional skills in various spoken and written communicative situations encountered in working life and society. In addition, they learn to utilize tools and techniques to further develop their skills in authentic, field-specific contexts.
Upon completing the course, the students have acquired sufficient skills to communicate at level B2 of the European Framework of Reference for Languages which states that at level B2, students should be able to produce clear, coherent and well-structured texts, present detailed descriptions related to their field of interest, express and exchange opinions using fluent language, follow complex argumentation, and read longer articles and reports.

Sisältö

- writing professional, field-specific texts
- presenting and discussing field-specific topics in a professional manner
- reading field-specific texts and utilizing the information in professional contexts
- learning and using key terminology of the field
- becoming professional, autonomous language users in working life

Arviointiasteikko

H-5

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 05.09.2023

Ajoitus

05.09.2023 - 31.10.2023

Opintopistemäärä

3 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

67 % Lähiopetus, 33 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Toimipiste

Kupittaan kampus

Opetuskielet
  • Suomi
  • Englanti
Paikat

40 - 65

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Katriina Vesanen
Ryhmät
  • PSOSTK23
    Sosionomi (AMK), Turku, K23

Tavoitteet

The aim of the course is to activate and develop the students’ field-relevant English language and communication skills. The students gain professional skills in various spoken and written communicative situations encountered in working life and society. In addition, they learn to utilize tools and techniques to further develop their skills in authentic, field-specific contexts.
Upon completing the course, the students have acquired sufficient skills to communicate at level B2 of the European Framework of Reference for Languages which states that at level B2, students should be able to produce clear, coherent and well-structured texts, present detailed descriptions related to their field of interest, express and exchange opinions using fluent language, follow complex argumentation, and read longer articles and reports.

Sisältö

- writing professional, field-specific texts
- presenting and discussing field-specific topics in a professional manner
- reading field-specific texts and utilizing the information in professional contexts
- learning and using key terminology of the field
- becoming professional, autonomous language users in working life

Oppimateriaalit

Opettajan oma materiaali, verkkomateriaali, kaikki oppimateriaali on saatavilla itslearningissa. Ei kustannuksia opiskelijalle.

Opetusmenetelmät

Lähiopetus, verkkotehtävät, itsenäinen työskentely, pari-/ryhmätyöskentely, itsearviointi

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ei lopputenttiä, kurssi perustuu tehtäväkohtaiseen arviointiin,

Kansainvälisyys

Työelämälähtöisyys, digioppiminen, tiimioppiminen, reflektointi

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

- opetustunnit ja kotitehtävät yht. 26h
- suullisen esityksen valmistelu ja esittäminen 15 h
- yksilö ja paritehtävät itsissä 40 h

Sisällön jaksotus

HUOM!
Opintojakson tunneista osa pidetään lähitunteina kampuksella ja osa verkossa.
Verkkotapaamiset pidetään Zoomissa. Kutsu ensimmäiseen tapaamiseen tulee sähköpostitse ja koko kurssin ajan käytetään samaa verkkolinkkiä, joka löytyy alta ja itslearning-oppimisympäristöstä.
Zoom-linkki:
https://turkuamk.zoom.us/j/69523435343?pwd=SS9lcUhNclNTM2VUZVFTUmhmR3VQUT09

Course content:

• Personal learning goals and needs, language level, studies and professional profile
• English needed in client situations
• Professional vocabulary
• Field-related topics; texts and discussion
• Reading and summarizing field-related articles
• Spoken presentation
• Self-reflection, thesis abstract guidance

Viestintäkanava ja lisätietoja

Ensisijaisesti itslearning viestikanava kurssikohtaiseen viestintään, lisäksi sähköposti ja tarvittaessa sovitut ohjausajat.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Koko kurssi arvioidaan asteikolla 0-5: perustuen tehtäväperusteiseen pisteytykseen, Osa arvioitavista tehtävistä suoritetaan kampuksella ja osa itsenäisenä työskentelynä yksin tai ryhmässä, kts. itslearningista tarkemmat kriteerit.

Palaute ja arviointi: Opettaja, vertaispalaute, itsearviointi

Hylätty (0)

Opiskelija ei suoriudu kurssista tai jättää kurssisuorituksen kesken.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Aiheen käsittely englanniksi moninaisissa ammatillisissa tilanteissa on melko suppeaa ja yksipuolista. Teksti vastaa puutteellisesti tehtävänantoon eikä etene aivan loogisesti. Teksti sisältää joitakin vaikeasti ymmärrettäviä kohtia. Kieli on tyydyttävää. Se sisältää joitakin rakenteita ja perussanastoa ja niiden käytössä ilmenee joitakin virheitä. Opiskelija osaa puhua keskeisistä oman alan aiheista kohtalaisesti. Puhetta ei ole aina helppo seurata. Sidosteisuudessa ja vuorovaikutuksessa voi olla huomattavia puutteita. Kieli on melko yksinkertaista ja epäröivää. Opiskelija pystyy kuitenkin välittämään viestin, vaikka virheet rakenteissa ja ääntämisessä haittaavat joskus ymmärrettävyyttä. Kurssitehtävät on suoritettu.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Kieli on rakenteellisesti selkeää ja loogista. Suullinen ja kirjallinen tuotos on sujuvaa ja selkeää. Rakenteet ja ammattisanasto ovat hyvin hallussa. Joitakin virheitä voi esiintyä. Opiskelija ymmärtää oman alansa englanninkielistä materiaalia. Puhe on loogista ja johdonmukaista. Vuorovaikutus ja reagointi on pääosin sujuvaa ja selkeää. Aiheen käsittely vastaa tehtävänantoa ja on sopivaa eri ammatillisiin tilanteisiin. Teksti etenee kohtalaisen loogisesti. Tyylivirheitä voi esiintyä. Vaativimmissa rakenteissa ja ilmauksissa voi ilmetä virheitä. Opiskelija osaa puhua moninaisista oman alan aiheista hyvin. Puhetta on helppo seurata. Kieli on sujuvaa vaikka joitakin katkoja ja ääntämisvirheitä saattaa esiintyä. Kurssisuorituksessa ei ole puutteita ja tehtävät on hyvin tehty.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Aiheen käsittely englanniksi on monipuolista ja taitavaa vastaten täysin tehtävänantoa moninaisissa ammatillisissa tilanteissa. Teksti on rakenteellisesti hyvin selkeää ja loogista. Siirtymät ovat sidosteisen sujuvia. Opiskelija osaa välittää viestin luontevasti asiaankuuluvalla tyylillä. Kieli on erittäin sujuvaa ja monipuolista. Rakenteet ovat vaihtelevia ja ammattisanasto on laaja. Satunnaisia virheitä voi esiintyä vaativimmissa rakenteissa ja ilmaisuissa. Opiskelija osaa puhua moninaisista oman alan aiheista erinomaisesti. Puhe on tavoitteellista, erittäin johdonmukaisista, osuvaa ja loogista. Siirtymät asiasta toiseen ovat erittäin sujuvia. Vuorovaikutus on erittäin taitavaa, nonverbaalinen viestintä tukee tehokkaasti puhetta. Kieli (puhe, ääntäminen ja intonaatio) on sujuvaa, selkeää, täsmällistä ja normaalitempoista. Kurssisuoritus osoittaa aktiivisuutta ja tehtävät on suoritettu erinomaisesti.

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 27.09.2023

Ajoitus

27.09.2023 - 29.10.2023

Opintopistemäärä

3 op

Virtuaaliosuus

3 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Englanti
Paikat

40 - 65

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Katriina Vesanen
Ryhmät
  • AVOSOSERK23V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko K23

Tavoitteet

The aim of the course is to activate and develop the students’ field-relevant English language and communication skills. The students gain professional skills in various spoken and written communicative situations encountered in working life and society. In addition, they learn to utilize tools and techniques to further develop their skills in authentic, field-specific contexts.
Upon completing the course, the students have acquired sufficient skills to communicate at level B2 of the European Framework of Reference for Languages which states that at level B2, students should be able to produce clear, coherent and well-structured texts, present detailed descriptions related to their field of interest, express and exchange opinions using fluent language, follow complex argumentation, and read longer articles and reports.

Sisältö

- writing professional, field-specific texts
- presenting and discussing field-specific topics in a professional manner
- reading field-specific texts and utilizing the information in professional contexts
- learning and using key terminology of the field
- becoming professional, autonomous language users in working life

Oppimateriaalit

Opettajan oma materiaali, verkkomateriaali, kaikki oppimateriaali on saatavilla itslearningissa. Ei kustannuksia opiskelijalle.

Opetusmenetelmät

verkkotunnit, verkkotehtävät, itsenäinen työskentely, pari-/ryhmätyöskentely, itsearviointi

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ei lopputenttiä.

Kansainvälisyys

Työelämälähtöisyys, digioppiminen, tiimioppiminen, reflektointi

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

- opetustunnit, materiaaliin tutustuminen ja kotitehtävät yht. 25h
- itsereflektointi, vertaisarviointi ja palautteen anto 10h
- Arvioitavat yksilö- ja ryhmätehtävät 46h

Sisällön jaksotus

Opintojakso toteutuu kokonaan verkossa:
27.9. at 14.00-16.00
11.10. at 14.00-16.00
25.10. at 14.00-16.00

Zoom- tapaamisten linkki: https://turkuamk.zoom.us/j/61004748526

Course content:

• Personal learning goals and needs, language level, studies and professional profile
• English needed in work situations, spoken communication
• Professional vocabulary
• Field-related topics; texts and discussion
• Reading and summarizing field-specific texts, formal English
• Self-reflection

Viestintäkanava ja lisätietoja

Ensisijaisesti itslearning viestikanava kurssikohtaiseen viestintään, lisäksi sähköposti ja tarvittaessa sovitut ohjausajat.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Koko kurssi arvioidaan asteikolla 0-5: perustuen tehtäväperusteiseen pisteytykseen, kts. itslearningista tarkemmat kriteerit.

Palaute ja arviointi: Opettaja, vertaispalaute, itsearviointi

Hylätty (0)

Opiskelija ei suoriudu kurssista tai jättää kurssisuorituksen kesken.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Aiheen käsittely englanniksi moninaisissa ammatillisissa tilanteissa on melko suppeaa ja yksipuolista. Teksti vastaa puutteellisesti tehtävänantoon eikä etene aivan loogisesti. Teksti sisältää joitakin vaikeasti ymmärrettäviä kohtia. Kieli on tyydyttävää. Se sisältää joitakin rakenteita ja perussanastoa ja niiden käytössä ilmenee joitakin virheitä. Opiskelija osaa puhua keskeisistä oman alan aiheista kohtalaisesti. Puhetta ei ole aina helppo seurata. Sidosteisuudessa ja vuorovaikutuksessa voi olla huomattavia puutteita. Kieli on melko yksinkertaista ja epäröivää. Opiskelija pystyy kuitenkin välittämään viestin, vaikka virheet rakenteissa ja ääntämisessä haittaavat joskus ymmärrettävyyttä. Kurssitehtävät on suoritettu.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Kieli on rakenteellisesti selkeää ja loogista. Suullinen ja kirjallinen tuotos on sujuvaa ja selkeää. Rakenteet ja ammattisanasto ovat hyvin hallussa. Joitakin virheitä voi esiintyä. Opiskelija ymmärtää oman alansa englanninkielistä materiaalia. Puhe on loogista ja johdonmukaista. Vuorovaikutus ja reagointi on pääosin sujuvaa ja selkeää. Aiheen käsittely vastaa tehtävänantoa ja on sopivaa eri ammatillisiin tilanteisiin. Teksti etenee kohtalaisen loogisesti. Tyylivirheitä voi esiintyä. Vaativimmissa rakenteissa ja ilmauksissa voi ilmetä virheitä. Opiskelija osaa puhua moninaisista oman alan aiheista hyvin. Puhetta on helppo seurata. Kieli on sujuvaa vaikka joitakin katkoja ja ääntämisvirheitä saattaa esiintyä. Kurssisuorituksessa ei ole puutteita ja tehtävät on hyvin tehty.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Aiheen käsittely englanniksi on monipuolista ja taitavaa vastaten täysin tehtävänantoa moninaisissa ammatillisissa tilanteissa. Teksti on rakenteellisesti hyvin selkeää ja loogista. Siirtymät ovat sidosteisen sujuvia. Opiskelija osaa välittää viestin luontevasti asiaankuuluvalla tyylillä. Kieli on erittäin sujuvaa ja monipuolista. Rakenteet ovat vaihtelevia ja ammattisanasto on laaja. Satunnaisia virheitä voi esiintyä vaativimmissa rakenteissa ja ilmaisuissa. Opiskelija osaa puhua moninaisista oman alan aiheista erinomaisesti. Puhe on tavoitteellista, erittäin johdonmukaisista, osuvaa ja loogista. Siirtymät asiasta toiseen ovat erittäin sujuvia. Vuorovaikutus on erittäin taitavaa, nonverbaalinen viestintä tukee tehokkaasti puhetta. Kieli (puhe, ääntäminen ja intonaatio) on sujuvaa, selkeää, täsmällistä ja normaalitempoista. Kurssisuoritus osoittaa aktiivisuutta ja tehtävät on suoritettu erinomaisesti.

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 16.01.2024

Ajoitus

16.01.2024 - 19.03.2024

Opintopistemäärä

3 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

67 % Lähiopetus, 33 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Toimipiste

Kupittaan kampus

Opetuskielet
  • Englanti
Paikat

56 - 65

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Katriina Vesanen
Ryhmät
  • PSOSTS23
    Sosionomi (AMK), Turku, S23

Tavoitteet

The aim of the course is to activate and develop the students’ field-relevant English language and communication skills. The students gain professional skills in various spoken and written communicative situations encountered in working life and society. In addition, they learn to utilize tools and techniques to further develop their skills in authentic, field-specific contexts.
Upon completing the course, the students have acquired sufficient skills to communicate at level B2 of the European Framework of Reference for Languages which states that at level B2, students should be able to produce clear, coherent and well-structured texts, present detailed descriptions related to their field of interest, express and exchange opinions using fluent language, follow complex argumentation, and read longer articles and reports.

Sisältö

- writing professional, field-specific texts
- presenting and discussing field-specific topics in a professional manner
- reading field-specific texts and utilizing the information in professional contexts
- learning and using key terminology of the field
- becoming professional, autonomous language users in working life

Oppimateriaalit

Opettajan oma materiaali, verkkomateriaali, kaikki oppimateriaali on saatavilla itslearningissa. Ei kustannuksia opiskelijalle.

Opetusmenetelmät

Lähiopetus, verkkotehtävät, itsenäinen työskentely, pari-/ryhmätyöskentely, itsearviointi

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ei lopputenttiä, kurssi perustuu tehtäväkohtaiseen arviointiin,

Kansainvälisyys

Työelämälähtöisyys, digioppiminen, tiimioppiminen, reflektointi

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

- opetustunnit ja kotitehtävät yht. 26h
- suullisen esityksen valmistelu ja esittäminen 15 h
- yksilö ja paritehtävät itsissä 40 h

Sisällön jaksotus

HUOM!
Opintojakson tunneista osa pidetään lähitunteina kampuksella ja osa verkossa.
Verkkotapaamiset pidetään Zoomissa. Kutsu ensimmäiseen tapaamiseen lähetetään ja koko kurssin ajan käytetään samaa verkkolinkkiä:
https://turkuamk.zoom.us/j/69523435343?pwd=SS9lcUhNclNTM2VUZVFTUmhmR3VQUT09

Course content:

• Personal learning goals and needs, language level, studies and professional profile
• English needed in client situations
• Professional vocabulary
• Field-related topics; texts and discussion
• Reading and summarizing field-related articles
• Spoken presentation
• Self-reflection, thesis abstract guidance

Viestintäkanava ja lisätietoja

Ensisijaisesti itslearning viestikanava kurssikohtaiseen viestintään, lisäksi sähköposti ja tarvittaessa sovitut ohjausajat.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Koko kurssi arvioidaan asteikolla 0-5: perustuen tehtäväperusteiseen pisteytykseen, Osa arvioitavista tehtävistä suoritetaan kampuksella ja osa itsenäisenä työskentelynä yksin tai ryhmässä, kts. itslearningista tarkemmat kriteerit.

Palaute ja arviointi: Opettaja, vertaispalaute, itsearviointi

Hylätty (0)

Opiskelija ei suoriudu kurssista tai jättää kurssisuorituksen kesken.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Aiheen käsittely englanniksi moninaisissa ammatillisissa tilanteissa on melko suppeaa ja yksipuolista. Teksti vastaa puutteellisesti tehtävänantoon eikä etene aivan loogisesti. Teksti sisältää joitakin vaikeasti ymmärrettäviä kohtia. Kieli on tyydyttävää. Se sisältää joitakin rakenteita ja perussanastoa ja niiden käytössä ilmenee joitakin virheitä. Opiskelija osaa puhua keskeisistä oman alan aiheista kohtalaisesti. Puhetta ei ole aina helppo seurata. Sidosteisuudessa ja vuorovaikutuksessa voi olla huomattavia puutteita. Kieli on melko yksinkertaista ja epäröivää. Opiskelija pystyy kuitenkin välittämään viestin, vaikka virheet rakenteissa ja ääntämisessä haittaavat joskus ymmärrettävyyttä. Kurssitehtävät on suoritettu.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Kieli on rakenteellisesti selkeää ja loogista. Suullinen ja kirjallinen tuotos on sujuvaa ja selkeää. Rakenteet ja ammattisanasto ovat hyvin hallussa. Joitakin virheitä voi esiintyä. Opiskelija ymmärtää oman alansa englanninkielistä materiaalia. Puhe on loogista ja johdonmukaista. Vuorovaikutus ja reagointi on pääosin sujuvaa ja selkeää. Aiheen käsittely vastaa tehtävänantoa ja on sopivaa eri ammatillisiin tilanteisiin. Teksti etenee kohtalaisen loogisesti. Tyylivirheitä voi esiintyä. Vaativimmissa rakenteissa ja ilmauksissa voi ilmetä virheitä. Opiskelija osaa puhua moninaisista oman alan aiheista hyvin. Puhetta on helppo seurata. Kieli on sujuvaa vaikka joitakin katkoja ja ääntämisvirheitä saattaa esiintyä. Kurssisuorituksessa ei ole puutteita ja tehtävät on hyvin tehty.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Aiheen käsittely englanniksi on monipuolista ja taitavaa vastaten täysin tehtävänantoa moninaisissa ammatillisissa tilanteissa. Teksti on rakenteellisesti hyvin selkeää ja loogista. Siirtymät ovat sidosteisen sujuvia. Opiskelija osaa välittää viestin luontevasti asiaankuuluvalla tyylillä. Kieli on erittäin sujuvaa ja monipuolista. Rakenteet ovat vaihtelevia ja ammattisanasto on laaja. Satunnaisia virheitä voi esiintyä vaativimmissa rakenteissa ja ilmaisuissa. Opiskelija osaa puhua moninaisista oman alan aiheista erinomaisesti. Puhe on tavoitteellista, erittäin johdonmukaisista, osuvaa ja loogista. Siirtymät asiasta toiseen ovat erittäin sujuvia. Vuorovaikutus on erittäin taitavaa, nonverbaalinen viestintä tukee tehokkaasti puhetta. Kieli (puhe, ääntäminen ja intonaatio) on sujuvaa, selkeää, täsmällistä ja normaalitempoista. Kurssisuoritus osoittaa aktiivisuutta ja tehtävät on suoritettu erinomaisesti.

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 07.02.2024

Ajoitus

07.02.2024 - 20.03.2024

Opintopistemäärä

3 op

Virtuaaliosuus

3 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Englanti
Paikat

36 - 45

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Katriina Vesanen
Ryhmät
  • PSOSS23V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S23

Tavoitteet

The aim of the course is to activate and develop the students’ field-relevant English language and communication skills. The students gain professional skills in various spoken and written communicative situations encountered in working life and society. In addition, they learn to utilize tools and techniques to further develop their skills in authentic, field-specific contexts.
Upon completing the course, the students have acquired sufficient skills to communicate at level B2 of the European Framework of Reference for Languages which states that at level B2, students should be able to produce clear, coherent and well-structured texts, present detailed descriptions related to their field of interest, express and exchange opinions using fluent language, follow complex argumentation, and read longer articles and reports.

Sisältö

- writing professional, field-specific texts
- presenting and discussing field-specific topics in a professional manner
- reading field-specific texts and utilizing the information in professional contexts
- learning and using key terminology of the field
- becoming professional, autonomous language users in working life

Oppimateriaalit

Opettajan oma materiaali, verkkomateriaali, kaikki oppimateriaali on saatavilla itslearningissa. Ei materiaalikustannuksia opiskelijalle.

Opetusmenetelmät

verkkotunnit, verkkotehtävät, itsenäinen työskentely, pari-/ryhmätyöskentely, itsearviointi

Kansainvälisyys

Työelämälähtöisyys, digioppiminen, tiimioppiminen, reflektointi

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

- opetustunnit, itseopiskelu ja kotitehtävät yht. 21h
- yksilö ja paritehtävät itsissä 60 h

Sisällön jaksotus

Opetusajat:
ke 7.2. klo 16-18
ke 6.3. klo 16-18
ke 20.3. klo 16-18

Tunnit Zoomissa:
https://turkuamk.zoom.us/j/68391524051?pwd=bVlKVmVXQlFTZHJKNXJzcEtaWkFYZz09

Course content:

• Personal learning goals and needs, language level, studies and professional profile
• English needed in client situations
• Professional vocabulary
• Field-related topics; texts and discussion
• Reading and summarizing field-related articles
• Communication and interaction at work
• Self-reflection, thesis abstract guidance

Viestintäkanava ja lisätietoja

Ensisijaisesti itslearning viestikanava kurssikohtaiseen viestintään, lisäksi sähköposti ja tarvittaessa sovitut ohjausajat.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Koko kurssi arvioidaan asteikolla 0-5: perustuen tehtäväperusteiseen pisteytykseen, kts. itslearningista tarkemmat kriteerit.

Palaute ja arviointi: Opettaja, vertaispalaute, itsearviointi

Hylätty (0)

Opiskelija ei suoriudu kurssista tai jättää kurssisuorituksen kesken.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Aiheen käsittely englanniksi moninaisissa ammatillisissa tilanteissa on melko suppeaa ja yksipuolista. Teksti vastaa puutteellisesti tehtävänantoon eikä etene aivan loogisesti. Teksti sisältää joitakin vaikeasti ymmärrettäviä kohtia. Kieli on tyydyttävää. Se sisältää joitakin rakenteita ja perussanastoa ja niiden käytössä ilmenee joitakin virheitä. Opiskelija osaa puhua keskeisistä oman alan aiheista kohtalaisesti. Puhetta ei ole aina helppo seurata. Sidosteisuudessa ja vuorovaikutuksessa voi olla huomattavia puutteita. Kieli on melko yksinkertaista ja epäröivää. Opiskelija pystyy kuitenkin välittämään viestin, vaikka virheet rakenteissa ja ääntämisessä haittaavat joskus ymmärrettävyyttä. Kurssitehtävät on suoritettu.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Kieli on rakenteellisesti selkeää ja loogista. Suullinen ja kirjallinen tuotos on sujuvaa ja selkeää. Rakenteet ja ammattisanasto ovat hyvin hallussa. Joitakin virheitä voi esiintyä. Opiskelija ymmärtää oman alansa englanninkielistä materiaalia. Puhe on loogista ja johdonmukaista. Vuorovaikutus ja reagointi on pääosin sujuvaa ja selkeää. Aiheen käsittely vastaa tehtävänantoa ja on sopivaa eri ammatillisiin tilanteisiin. Teksti etenee kohtalaisen loogisesti. Tyylivirheitä voi esiintyä. Vaativimmissa rakenteissa ja ilmauksissa voi ilmetä virheitä. Opiskelija osaa puhua moninaisista oman alan aiheista hyvin. Puhetta on helppo seurata. Kieli on sujuvaa vaikka joitakin katkoja ja ääntämisvirheitä saattaa esiintyä. Kurssisuorituksessa ei ole puutteita ja tehtävät on hyvin tehty.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Aiheen käsittely englanniksi on monipuolista ja taitavaa vastaten täysin tehtävänantoa moninaisissa ammatillisissa tilanteissa. Teksti on rakenteellisesti hyvin selkeää ja loogista. Siirtymät ovat sidosteisen sujuvia. Opiskelija osaa välittää viestin luontevasti asiaankuuluvalla tyylillä. Kieli on erittäin sujuvaa ja monipuolista. Rakenteet ovat vaihtelevia ja ammattisanasto on laaja. Satunnaisia virheitä voi esiintyä vaativimmissa rakenteissa ja ilmaisuissa. Opiskelija osaa puhua moninaisista oman alan aiheista erinomaisesti. Puhe on tavoitteellista, erittäin johdonmukaisista, osuvaa ja loogista. Siirtymät asiasta toiseen ovat erittäin sujuvia. Vuorovaikutus on erittäin taitavaa, nonverbaalinen viestintä tukee tehokkaasti puhetta. Kieli (puhe, ääntäminen ja intonaatio) on sujuvaa, selkeää, täsmällistä ja normaalitempoista. Kurssisuoritus osoittaa aktiivisuutta ja tehtävät on suoritettu erinomaisesti.

Ilmoittautumisaika

15.06.2023 - 30.11.2023

Ajoitus

01.08.2023 - 31.12.2023

Opintopistemäärä

1 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Sosiaali- ja kasvatusala

Toimipiste

Kupittaan kampus

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

0 - 500

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Kaarina Rajala
Ajoitusryhmät
  • Avoimen AMK:n kiintiöpaikat. Ilmoittaudu ilman tätä pienryhmää. (Koko: 500. Avoin AMK: 500.)
Pienryhmät
  • Avoimen AMK:n kiintiöpaikat. Ilmoittaudu ilman tätä pienryhmää.

Tavoitteet

Opiskelija tunnistaa ja tietää miten toimia

- onnettomuustilanteissa
- sairauskohtausten sattuessa
- pienemmissä koti- ja vapaa-ajan tapaturmatilanteissa

Sisältö

-tajuttoman henkilön tunnistaminen ja ensiapu
-painelu-puhalluselvytys, defibrillaattorin käyttö
-tukehtumassa olevan henkilön ensiapu
-suuren verenvuodon tyrehdyttäminen ja sokkitilanteen tunnistaminen ja ensiapu
-tavallisimpien sairauskohtausten ensiapu
-tavallisimpien haavojen ja palovammojen ensiapu
-tavallisimpien nivelvammojen ja murtumien ensiapu
-myrkytyksien ensiapu

Oppimateriaalit

Kurssin materiaali löytyy Itslearning -verkkoympäristöstä.

Opetusmenetelmät

Opiskelu toteutuu verkko-oppimisympäristö Itslearningissä. Opiskelija työskentelee itsenäisesti ajasta ja paikasta riippumatta.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Kurssi on itsenäisesti suoritettavissa 31.12.2023 asti.

Kansainvälisyys

Opiskelijan omaa aktiivisuutta ja tiedon konstruoimista tukevat, työelämälähtöiset toimintatavat.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Suoritat kurssin verkko-oppimisympäristö itslearningissä täysin itsenäisesti, ajasta ja paikasta riippumatta. Kurssi on suoritettavissa 31.12. saakka. Kurssin suorittamiseen liittyvissä kysymyksissä sinua auttaa avoinamk@turkuamk.fi.

Itsenäinen teoriaan tutustuminen, harjoittelu ja tietotestien 1- 4 hyväksytty suorittaminen = 27t

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Hyväksytty: kaikki tietotestit on suoritettu hyväksytysti
Hylätty: kaikkia tietotestejä ei ole suoritettu hyväksytysti

Sisällön jaksotus

Opiskelija tunnistaa ja osaa toimia onnettomuustilanteissa, sairauskohtautausten sattuessa sekä pienemmissä koti- ja vapaa-ajan tapaturmatilanteissa.

-tajuttoman henkilön tunnistaminen ja ensiapu
-painelu-puhalluselvytys, defibrillaattorin käyttö
-tukehtumassa olevan henkilön ensiapu
-suuren verenvuodon tyrehdyttäminen ja sokkitilanteen tunnistaminen ja toimiminen
-tavallisimpien sairauskohtausten ensiapu
-tavallisimpien haavojen ja palovammojen ensiapu
-tavallisimpien nivelvammojen ja murtumien ensiapu
-myrkytyksien ensiapu

Viestintäkanava ja lisätietoja

Lisätietoa avoimen AMK:n opiskelijalle: https://www.turkuamk.fi/fi/tutkinnot-ja-opiskelu/avoin-amk/avoin-ammattikorkeakoulu/. Kurssin suoritukseen liittyvät tukipyynnöt: avoinamk@turkuamk.fi.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty-hylätty. Hyväksytty opintosuoritus edellyttää kurssin sisältämien tietotestien suorittamista hyväksytysti.

Tietotesti 1: hyv/hyl
Tietotesti 2: hyv/hyl
Tietotesti 3: hyv/hyl
Tietotesti 4: hyv/hyl

Esitietovaatimukset

Ei edeltävyysehtoja

Ilmoittautumisaika

01.01.2024 - 30.06.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 31.07.2024

Opintopistemäärä

1 op

Virtuaaliosuus

1 op

TKI-osuus

1 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Sosiaali- ja kasvatusala

Toimipiste

Paikasta riippumaton

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

0 - 500

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Kaarina Rajala
Ajoitusryhmät
  • Avoimen AMK:n kiintiöpaikat. Ilmoittaudu ilman tätä pienryhmää. (Koko: 500. Avoin AMK: 500.)
Ryhmät
  • VAVA2324
    Ammattikorkeakoulun yhteiset vapaasti valittavat
Pienryhmät
  • Avoimen AMK:n kiintiöpaikat. Ilmoittaudu ilman tätä pienryhmää.

Tavoitteet

Opiskelija tunnistaa ja tietää miten toimia

- onnettomuustilanteissa
- sairauskohtausten sattuessa
- pienemmissä koti- ja vapaa-ajan tapaturmatilanteissa

Sisältö

-tajuttoman henkilön tunnistaminen ja ensiapu
-painelu-puhalluselvytys, defibrillaattorin käyttö
-tukehtumassa olevan henkilön ensiapu
-suuren verenvuodon tyrehdyttäminen ja sokkitilanteen tunnistaminen ja ensiapu
-tavallisimpien sairauskohtausten ensiapu
-tavallisimpien haavojen ja palovammojen ensiapu
-tavallisimpien nivelvammojen ja murtumien ensiapu
-myrkytyksien ensiapu

Oppimateriaalit

Kurssin materiaali löytyy Itslearning -verkkoympäristöstä.

Opetusmenetelmät

Opiskelu toteutuu verkko-oppimisympäristö Itslearningissä. Opiskelija työskentelee itsenäisesti ajasta ja paikasta riippumatta.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Kurssi on itsenäisesti suoritettavissa 31.7.2024 asti.

Kansainvälisyys

Opiskelijan omaa aktiivisuutta ja tiedon konstruoimista tukevat, työelämälähtöiset toimintatavat.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Suoritat kurssin verkko-oppimisympäristö itslearningissä täysin itsenäisesti, ajasta ja paikasta riippumatta. Kurssi on suoritettavissa 31.7. saakka. Kurssin suorittamiseen liittyvissä kysymyksissä sinua auttaa avoinamk@turkuamk.fi.

Itsenäinen teoriaan tutustuminen, harjoittelu ja tietotestien 1- 4 hyväksytty suorittaminen = 27t

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Hyväksytty: kaikki tietotestit on suoritettu hyväksytysti
Hylätty: kaikkia tietotestejä ei ole suoritettu hyväksytysti

Sisällön jaksotus

Opiskelija tunnistaa ja osaa toimia onnettomuustilanteissa, sairauskohtautausten sattuessa sekä pienemmissä koti- ja vapaa-ajan tapaturmatilanteissa.
-tajuttoman henkilön tunnistaminen ja ensiapu
-painelu-puhalluselvytys, defibrillaattorin käyttö
-tukehtumassa olevan henkilön ensiapu
-suuren verenvuodon tyrehdyttäminen ja sokkitilanteen tunnistaminen ja toimiminen
-tavallisimpien sairauskohtausten ensiapu
-tavallisimpien haavojen ja palovammojen ensiapu
-tavallisimpien nivelvammojen ja murtumien ensiapu
-myrkytyksien ensiapu

Viestintäkanava ja lisätietoja

Lisätietoa avoimen AMK:n opiskelijalle: https://www.turkuamk.fi/fi/tutkinnot-ja-opiskelu/avoin-amk/avoin-ammattikorkeakoulu/. Kurssin suoritukseen liittyvät tukipyynnöt: avoinamk@turkuamk.fi.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakso avioidaan asteikolla hyväksytty-hylätty. Hyväksytty opintosuoritus edellyttää kurssin sisältämien tietotestien suorittamista hyväksytysti.
Tietotesti 1: hyv/hyl
Tietotesti 2: hyv/hyl
Tietotesti 3: hyv/hyl
Tietotesti 4: hyv/hyl

Hylätty (0)

Hyväksytty: kaikki tietotestit on suoritettu hyväksytysti
Hylätty: kaikkia tietotestejä ei ole suoritettu hyväksytysti

Esitietovaatimukset

Ei edeltävyysehtoja

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 05.09.2023

Ajoitus

05.09.2023 - 24.10.2023

Opintopistemäärä

5 op

Toteutustapa

Lähiopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Englanti
Paikat

20 - 45

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Tiina Suni
  • Kaija Penttala
Ryhmät
  • PSOSS23EN
    Degree Programme in Social Services, Early Childhood Education, S23

Tavoitteet

• ymmärrät kansalaisten hyvinvoinnin ulottuvuuksia ja sosiaalisia ongelmia
• tunnet hyvinvointia uhkaavia yhteiskunnallisia ja globaaleja haasteita
• osaat tarkastella kestävää kehitystä eri näkökulmista (ekologinen, taloudellinen, sosiaalinen ja kulttuurinen)
• tunnet hyvinvointiyhteiskunnan ja hyvinvointivaltion historiaa, toimintaa ja tehtäviä

Sisältö

• hyvinvointiyhteiskunnan ja hyvinvointivaltion muutokset
• hyvinvointiteoriat, hyvinvoinnin mittaaminen, koettu hyvinvointi, elämänlaatu
• sosiaaliset ongelmat, huono-osaisuus ja syrjäytyminen

Oppimateriaalit

Materiaalit:
Pesonen, P. and Riihinen, O., 2002. Dynamic Finland: The Political System and the Welfare State. Helsinki: Finnish Literature Society.

Kurssilla käytetyt opetusmateriaalit.

Opetusmenetelmät

Luennot
Yhteistoiminnallinen oppiminen
Tentti

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Course exam Tue 3.10.2023 9-10.30
Course retake exam Tue 24.10.2023 13-14.40
Course retake exam Tue 7.11.2023 15-16.30

Kansainvälisyys

Luennot
Yhteistoiminnallinen oppiminen

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Tentti täydennettävä- K5

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Luennot 1 op
Ryhmätyöskentely 2 op
Tentti 2 op

Sisällön jaksotus

Well-being in a Changing Society
Weeks 36-43

Week 36
Tue 5.9.2023 (TS)
9:00 - 10:00 Introduction to course and group assignment
10:00 - 11:30 Daily life and well-being
12:30 - 14:00 Marginalization and inequality

Wed 6.9.2023 (TS and KP)
10:30 - 12:00 Group work, teachers involved via Zoom
Groups 3 & 4 (Tiina): https://turkuamk.zoom.us/my/tiinasuni

Week 37
Tue 12.9.2023 (KP)
9:00 - 15:00 Theories of the welfare state. Well-being theories.

Wed 13.9.2023
8.30 - 10.00 Group work independently

Week 38
Tue 19.9.2023 (TS)
9:00 - 11:00 Sustainability
12:00 - 13:30 Group work, teachers involved via Zoom
Groups 3 & 4: Tiina live at Salo campus

Week 39
Tue 26.9.2023 (KP)
9:30 - 11:00 Group work independently
12:00 - 16:00 Measuring well-being, well-being research

Week 40
Tue 3.10.2023 (TS and KP)
09:00 - 10:30 Course exam (TS)
12:00 - 15:00 Group presentations

Week 43
Tue 24.10.2023 (KP)
13:00 - 14:30 Course re-take exam

Changes are possible.

Please note: Participation in all group meetings is compulsory.

Arviointiasteikko

H-5

Hylätty (0)

Opiskelija ei tiedä
- suomalaisen hyvinvointiyhteiskunnan tehtäviä
- sosiaalisten ongelmien historiaa ja nykypäivää
- hyvinvoinnin perusteita

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

T1 Opiskelija tietää
•suomalaisen hyvinvointiyhteiskunnan tehtäviä
•sosiaalisten ongelmien historiaa ja nykypäivää
•hyvinvoinnin perusteita.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Suomeksi
H3 Opiskelija osaa
•suomalaisen hyvinvointiyhteiskunnan tehtävät
•sosiaalisten ongelmien historian ja nykypäivän
•hyvinvoinnin ulottuvuuksia.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Suomeksi
K5 Opiskelija osaa analysoida ja soveltaa
•suomalaisen hyvinvointiyhteiskunnan tehtäviä
•sosiaalisten ongelmien historiaa ja nykypäivää
•hyvinvoinnin ulottuvuuksia.

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 10.09.2023

Ajoitus

01.08.2023 - 01.11.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

40 - 65

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Tiina Suni
  • Kaija Penttala
  • Laura Närvi
  • Outi Linnossuo
Ryhmät
  • PSOSTS23
    Sosionomi (AMK), Turku, S23

Tavoitteet

• ymmärrät kansalaisten hyvinvoinnin ulottuvuuksia ja sosiaalisia ongelmia
• tunnet hyvinvointia uhkaavia yhteiskunnallisia ja globaaleja haasteita
• osaat tarkastella kestävää kehitystä eri näkökulmista (ekologinen, taloudellinen, sosiaalinen ja kulttuurinen)
• tunnet hyvinvointiyhteiskunnan ja hyvinvointivaltion historiaa, toimintaa ja tehtäviä

Sisältö

• hyvinvointiyhteiskunnan ja hyvinvointivaltion muutokset
• hyvinvointiteoriat, hyvinvoinnin mittaaminen, koettu hyvinvointi, elämänlaatu
• sosiaaliset ongelmat, huono-osaisuus ja syrjäytyminen

Oppimateriaalit

Tenttiin verkkojulkaisu:

https://www.julkari.fi/handle/10024/146429

Muu oppimateriaali julkaistaan Itsissä.

Opetusmenetelmät

Luennot ja pienryhmätehtävät ja pienryhmätentti.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ryhmätentti pienryhmissä zoomissa 29.9 klo 9-11. Uusintatentti 13.10 klo 9-11 zoomissa. Laura Närvi vastaa tentistä.

Tenttimateriaali:

1. Julkaisu:
https://www.julkari.fi/handle/10024/146429
ja
2. pienryhmissä tehty tuotos/esitys.

Kansainvälisyys

Luennoille pitää osallistua, koska pienryhmätyöskentely perustuu osittain luentojen sisältöihin.
Pienryhmätyöskentelyssä on 100% läsnäolovelvoite ja sitä seurataan pienryhmämuistioiden kautta. Tapaamismuistiot tallennetaan Itsiin ryhmäpalautuksena.

Pienryhmätyöskentelystä voi olla pois yhden kerran, joka tulee korvata ryhmälle. Ryhmä sopii korvaustehtävän poissaolijan kanssa. Poissaolosta pitää ilmoittaa etukäteen ryhmälle.

Verkkokurssi tulee suorittaa 28.9. mennessä ja palauttaa kurssin osaamismerkki Itsiin.

Sisällön jaksotus

OPETUS:
to 31.8 klo 9-12 Aloitus, pienryhmätehtävät, ohjaus ja opetus (OL)
to 7.9 klo 9-12 Hyvinvointi (LN)
to 14.9 klo 9-12 Eriarvoisuus (OL)
to 21.9 klo 9-12 Arki (LN)
to 28.9 klo 9-12 Ryhmätehtävien purku kahdessa ryhmässä (KP ja TS)
Tämän lisäksi opiskelijat tekevät itsenäisesti Kestävän kehityksen verkkokurssin:
https://fingo.fi/palvelut/koulutus/verkkokurssit/transformer-2030-verkkokurssi/

Ryhmätentti perjantaina 29.9. kello 9.00 - 11.00 Zoomissa. Linkki tenttiin löytyy toteutuksen Itslearning-sivulta. (LN)

Pienryhmätyöskentely:

Ryhmä 1 (OL)
to 31.8. klo 13-14.30
to 7.9 klo 13 - 14.30 (itsenäinen)
to 14.9 klo 13-14.30
to 21.9 klo 13.00 - 14.30 (itsenäinen)

Ryhmä 2 (LN)
Perjantai 1.9. kello 8.30 - 10.00
Torstai 7.9. Kello 13-14.30 (itsenäinen)
Perjantai 15.9. kello 8.30-10.00
torstai 21.9. kello 13.00-14.30 (itsenäinen)

Ryhmä 3 (TS)
to 31.8. klo 13-14.30
to 7.9 klo 13 - 14.30 (itsenäinen)
to 14.9 klo 13-14.30
to 21.9 klo 13.00 - 14.30 (itsenäinen)

Ryhmä 4 (KP)
to 31.8. klo 13-14.30
to 7.9 klo 13 - 14.30 (itsenäinen)
to 14.9 klo 13-14.30
to 21.9 klo 13.00 - 14.30 (itsenäinen)

Ryhmä 5 (OL)
to 31.8. klo 15.00-16.30 > klo 13-14.30 tilassa B2043!
to 7.9 klo 13.00- 14.30 (itsenäinen)
to 14.9 klo 15.00- 16.30
to 21.9 klo 13.00 - 14.30 (itsenäinen)

Ryhmä 6 (LN)
Perjantai 1.9. kello 10.00-11.30
Torstai 7.9. Kello 13-14.30 (itsenäinen)
Perjantai 15.9. kello 10.00 - 11.30
torstai 21.9. kello 13.00-14.30 (itsenäinen)

Ryhmä 7 (TS)
to 31.8. klo 15.00-16.30 > klo 13-14.30 !
to 7.9 klo 13.00- 14.30 (itsenäinen)
to 14.9 klo 15.00- 16.30
to 21.9 klo 13.00 - 14.30 (itsenäinen)

Ryhmä 8 (KP)
to 31.8. klo 15.00-16.30 > 13-14.30 !
to 7.9 klo 13.00- 14.30 (itsenäinen)
to 14.9 klo 15.00- 16.30
to 21.9 klo 13.00 - 14.30 (itsenäinen)

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jotta saat jakson suoritettua sinun tulee osallistua
- luennoille
- pienryhmätyöskentelyyn
- tehdä verkkokurssi
- osallistua ryhmätenttiin.

Ryhmätentti perjantaina 29.9. kello 9.00 - 11.00 Zoomissa.
Uusintatentti perjantaina 13.10. kello 9-11 Zoomissa

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 20.09.2023

Ajoitus

01.08.2023 - 31.12.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

20 - 39

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Heidi Ristseppä
  • Kaija Penttala
Ryhmät
  • PSOSS23V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S23

Tavoitteet

• ymmärrät kansalaisten hyvinvoinnin ulottuvuuksia ja sosiaalisia ongelmia
• tunnet hyvinvointia uhkaavia yhteiskunnallisia ja globaaleja haasteita
• osaat tarkastella kestävää kehitystä eri näkökulmista (ekologinen, taloudellinen, sosiaalinen ja kulttuurinen)
• tunnet hyvinvointiyhteiskunnan ja hyvinvointivaltion historiaa, toimintaa ja tehtäviä

Sisältö

• hyvinvointiyhteiskunnan ja hyvinvointivaltion muutokset
• hyvinvointiteoriat, hyvinvoinnin mittaaminen, koettu hyvinvointi, elämänlaatu
• sosiaaliset ongelmat, huono-osaisuus ja syrjäytyminen

Oppimateriaalit

Karisto, A., Takala, P. & Haapola, I.1998. Matkalla nykyaikaan. Helsinki: WSOY
Saari Juho. 2015. Huono-osaiset. Helsinki: Gaudeamus
Vaarama, M. ym. 2014. Suomalaisten hyvinvointi 2014. Helsinki: THL.
Karvonen, S. ym. (toim.) 2017. Terveyssosiologian linjoja. Helsinki: Gaudeamus.
Laaksonen, M. & Silventoinen, K. (toim.) 2011. Sosiaaliepidemiologia. Väestön terveyserot ja terveyteen vaikuttavat sosiaaliset tekijät. Helsinki: Gaudeamus.
Rajavuori, A. (toim.). 2022. Eriarvoisuuden tila Suomessa 2022. Helsinki: Into Kustannus Oy.

Muu ajankohtainen oppimateriaali.

Opetusmenetelmät

Verkkotapaamiset ja teoreettinen oppimispäiväkirja 3 op
Ryhmätehtävä ja videoesitelmä/opetusvideo 2 op.
Oppimistehtävä, teoreettinen oppimispäiväkirja sekä ryhmätehtävä ja videoesitelmä ohjeistetaan opintojakson alkaessa.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Palautukset:
Videoesityksen palautus 31.10 tai 30.11.2023.
Teoreettisen oppimispäiväkirjan palautus 30.10 tai 30.11.2023.

Mikäli tehtäviä ei ole palautettu annettuihin päivämääriin mennessä, siirtyy kurssin suorittaminen toiselle toteutukselle.

Sisällön jaksotus

opetus keskiviikkoisin 16-18 zoomissa.

20.9. Jakson aloitus, tavoitteet ja tehtävät. Hyvinvointivaltio ja hyvinvointi muuttuvassa yhteiskunnassa (KP)
4.10. Syrjäytyminen ja huono-osaisuus (HR)


Verkkotapaamiset toteutuvat Zoomissa.
Tarkemmat sisällöt, tehtävät ja palautusaikataulut Itslearningissä

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Teoreettinen oppimispäiväkirja, arviointi täydennettävä / T1 - K5.
Verkkokurssi, kestävä kehitys.
Ryhmätehtävä videoesitelmät Suomi 2022, arviointi täydennettävä/hyväksytty.
Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista verkkotapaamisiin ja ryhmätyöskenteleyyn.

Hylätty (0)

Hylätty (0)
Opiskelija ei tiedä
- suomalaisen hyvinvointiyhteiskunnan tehtäviä
- sosiaalisten ongelmien historiaa ja nykypäivää
- hyvinvoinnin perusteita

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)
T1 Opiskelija tietää
•suomalaisen hyvinvointiyhteiskunnan tehtäviä
•sosiaalisten ongelmien historiaa ja nykypäivää
•hyvinvoinnin perusteita.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Arviointikriteerit - hyvä (3-4)
H3 Opiskelija osaa
•suomalaisen hyvinvointiyhteiskunnan tehtävät
•sosiaalisten ongelmien historian ja nykypäivän
•hyvinvoinnin ulottuvuuksia.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Suomeksi
Arviointikriteerit - kiitettävä (5)
K5 Opiskelija osaa analysoida ja soveltaa
•suomalaisen hyvinvointiyhteiskunnan tehtäviä
•sosiaalisten ongelmien historiaa ja nykypäivää
•hyvinvoinnin ulottuvuuksia.

Ilmoittautumisaika

02.10.2023 - 18.01.2024

Ajoitus

18.01.2024 - 29.02.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

46 - 55

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Tiina Suni
  • Heidi Ristseppä
  • Marika Kouki
  • Kaija Penttala
Ryhmät
  • PSOSTK24
    Sosionomi (AMK), Turku, K24

Tavoitteet

• ymmärrät kansalaisten hyvinvoinnin ulottuvuuksia ja sosiaalisia ongelmia
• tunnet hyvinvointia uhkaavia yhteiskunnallisia ja globaaleja haasteita
• osaat tarkastella kestävää kehitystä eri näkökulmista (ekologinen, taloudellinen, sosiaalinen ja kulttuurinen)
• tunnet hyvinvointiyhteiskunnan ja hyvinvointivaltion historiaa, toimintaa ja tehtäviä

Sisältö

• hyvinvointiyhteiskunnan ja hyvinvointivaltion muutokset
• hyvinvointiteoriat, hyvinvoinnin mittaaminen, koettu hyvinvointi, elämänlaatu
• sosiaaliset ongelmat, huono-osaisuus ja syrjäytyminen

Oppimateriaalit

Tenttiin:
Karisto, A., Takala, P. & Haapola, I.1998. Matkalla nykyaikaan. Helsinki: WSOY Tenttiin luetaan luku 3 (Sosiaalipolitiikan kehitys) kokonaisuudessaan. Sivunumerot voivat vaihdella painoksesta riippuen, kaikki painokset käyvät.
Saari Juho. 2015. Huono-osaiset. Helsinki: Gaudeamus. Tenttiin luetaan kappaleet 3,4 ja 5.

Muu materiaali:
Vaarama, M. ym. 2014. Suomalaisten hyvinvointi 2014. Helsinki: THL.
Karvonen, S. ym. (toim.) 2017. Terveyssosiologian linjoja. Helsinki: Gaudeamus.
Laaksonen, M. & Silventoinen, K. (toim.) 2011. Sosiaaliepidemiologia. Väestön terveyserot ja terveyteen vaikuttavat sosiaaliset tekijät. Helsinki: Gaudeamus.
Rajavuori, A. (toim.). 2022. Eriarvoisuuden tila Suomessa 2022. Helsinki: Into Kustannus Oy.

Opetusmenetelmät

Luennot ja oppimistehtävät

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Yksilötentti Itsissä.
Kaksi uusintamahdollisuutta tarvittaessa. Ensimmäinen ma 18.3. klo 13-15. Toisen uusintatentin ajankohta sovitaan erikseen.

Kansainvälisyys

Luennot 0,5op
Ryhmätyöskentely 1op
Itsenäinen opiskelu 1
tentti 2,5op

Sisällön jaksotus

vko 3
to 18.1 klo 8:15 - 10:00 Jakson aloitus (HR) ja ryhmätyö-opastus (HR) 10.15-11.30 Arki (HR) 12.30-15 Hyvinvointiyhteiskunta ( KP)
pe 19.1 klo 8:15 - 9.45 Ryhmät 1,2,3, klo 10-11.30 Ryhmät 4,5,6,7, klo 12-13.30 Ryhmä 8 (opettajat mukana ryhmissä)


vko 4
to 25.1 klo 8.15-11.30 Syrjäytyminen ja eriarvoisuus (HR)
12.30-16 Hyvinvointiyhteiskunnan muutokset (KP)
pe 26.1 Kaikki ryhmät (1-8) itsenäinen työskentely omissa ryhmissä klo 14-16 (ilman opea)

vko 5
to 1.2 klo 8.15-11:30 Kestävä kehitys (HR)
pe 2.2. klo 9-11 Kaikki ryhmät (ilman opea)


vko 6
to 8.2. klo 10-16.00 Hyvinvoinnin mittaaminen, koettu hyvinvointi, elämän laatu (KP)
pe 9.2 klo 8.15- 9.45 ryhmät 1,2,3 . Klo 10-11.30 ryhmät 5,6,7. Klo 12-13.30 ryhmä 4 ja klo 13.30 - 15 ryhmä 8. Opettajat mukana.


vko 7
to 15.2 klo 8:15 - 11:30 Ryhmätöiden esitykset kahdessa ryhmässä. Ryhmät 1,2,3 ja 4 (HR, KP) sekä 5,6,7 ja 8 (MK, TS)

vko 9
to 29.2 Tentti klo 12-14 (KP)
vko 12
ma 18.3. Uusintatentti klo 13-15 LEM_B161 Ahti. (KP)

Ryhmäjako ja vastuuopettajat: Ryhmät 1,5 Marika Kouki, Ryhmät 2,6 Tiina Suni, Ryhmät 3,7 Heidi Ristseppä, Ryhmät 4,8 Kaija Penttala

Muutokset mahdollisia!

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Yksilötentti, 1-5
Ryhmätehtävä ( hyväksytty/ hylätty)
Ryhmätyöskentely (hyväksytty /hylätty)

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 16.01.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 31.07.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

26 - 35

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Heidi Ristseppä
  • Kaija Penttala
Ryhmät
  • AVOSOSERK24V
    Sosionomi (AMK), Salo, verkko K24

Tavoitteet

• ymmärrät kansalaisten hyvinvoinnin ulottuvuuksia ja sosiaalisia ongelmia
• tunnet hyvinvointia uhkaavia yhteiskunnallisia ja globaaleja haasteita
• osaat tarkastella kestävää kehitystä eri näkökulmista (ekologinen, taloudellinen, sosiaalinen ja kulttuurinen)
• tunnet hyvinvointiyhteiskunnan ja hyvinvointivaltion historiaa, toimintaa ja tehtäviä

Sisältö

• hyvinvointiyhteiskunnan ja hyvinvointivaltion muutokset
• hyvinvointiteoriat, hyvinvoinnin mittaaminen, koettu hyvinvointi, elämänlaatu
• sosiaaliset ongelmat, huono-osaisuus ja syrjäytyminen

Oppimateriaalit

Karisto, A., Takala, P. & Haapola, I.1998. Matkalla nykyaikaan. Helsinki: WSOY
Saari Juho. 2015. Huono-osaiset. Helsinki: Gaudeamus
Vaarama, M. ym. 2014. Suomalaisten hyvinvointi 2014. Helsinki: THL.
Karvonen, S. ym. (toim.) 2017. Terveyssosiologian linjoja. Helsinki: Gaudeamus.
Laaksonen, M. & Silventoinen, K. (toim.) 2011. Sosiaaliepidemiologia. Väestön terveyserot ja terveyteen vaikuttavat sosiaaliset tekijät. Helsinki: Gaudeamus.
Rajavuori, A. (toim.). 2022. Eriarvoisuuden tila Suomessa 2022. Helsinki: Into Kustannus Oy.

Muu ajankohtainen oppimateriaali.

Opetusmenetelmät

Verkkotapaamiset, kestävän kehityksen oppimistehtävä ja teoreettinen oppimispäiväkirja 3 op
Ryhmätehtävä ja videoesitelmä/opetusvideo 2 op.
Oppimistehtävä, teoreettinen oppimispäiväkirja sekä ryhmätehtävä ja videoesitelmä ohjeistetaan opintojakson alkaessa.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Palautukset:
Videoesityksen palautus 15.4.2024 tai 30.4.2024.
Teoreettisen oppimispäiväkirjan palautus 5.4.2024 tai 28.4.2024

Mikäli tehtäviä ei ole palautettu annettuihin päivämääriin mennessä, siirtyy kurssin suorittaminen toiselle toteutukselle.

Sisällön jaksotus

Opetus tiistaisin 16-18 zoomissa.

13.2. Jakson aloitus, tavoitteet ja tehtävät. Hyvinvointiteoriat, arjen merkitys ja käsite sosiaalialan työssä (KP)
27.2. Syrjäytyminen ja huono-osaisuus (HR)


Verkkotapaamiset toteutuvat Zoomissa.
Tarkemmat sisällöt, tehtävät ja palautusaikataulut Itslearningissä

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Teoreettinen oppimispäiväkirja, arviointi täydennettävä / T1 - K5.
Verkkokurssi, kestävä kehitys 30.4.2024 mennessä.
Ryhmätehtävä videoesitelmät Suomi 2022, arviointi täydennettävä/hyväksytty.
Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista verkkotapaamisiin ja ryhmätyöskenteleyyn.

Hylätty (0)

Hylätty (0)
Opiskelija ei tiedä
- suomalaisen hyvinvointiyhteiskunnan tehtäviä
- sosiaalisten ongelmien historiaa ja nykypäivää
- hyvinvoinnin perusteita

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)
T1 Opiskelija tietää
•suomalaisen hyvinvointiyhteiskunnan tehtäviä
•sosiaalisten ongelmien historiaa ja nykypäivää
•hyvinvoinnin perusteita.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Arviointikriteerit - hyvä (3-4)
H3 Opiskelija osaa
•suomalaisen hyvinvointiyhteiskunnan tehtävät
•sosiaalisten ongelmien historian ja nykypäivän
•hyvinvoinnin ulottuvuuksia.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Suomeksi
Arviointikriteerit - kiitettävä (5)
K5 Opiskelija osaa analysoida ja soveltaa
•suomalaisen hyvinvointiyhteiskunnan tehtäviä
•sosiaalisten ongelmien historiaa ja nykypäivää
•hyvinvoinnin ulottuvuuksia.

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 28.08.2023

Ajoitus

28.08.2023 - 23.10.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

20 - 39

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Tiina Suni
  • Katri Viippo
  • Tuulikki Hattunen
  • Janina Luoto
Ryhmät
  • PSOSS23EN
    Degree Programme in Social Services, Early Childhood Education, S23

Tavoitteet

• tietotekniikka: osaat käyttää ammattikorkeakouluopinnoissa ja työelämässä tarvittavaa tietotekniikkaa
• tiedonhaku: tiedät oman alasi keskeisiä kotimaisia ja ulkomaisia tiedonlähteitä ja saat valmiudet itsenäiseen tiedonhakuun
• tutkimuksellinen orientaatio: tiedät tutkimustoiminnan perusteet ja osaat hyödyntää oman alasi tutkimustietoa

Sisältö

• tietotekniikka: tieto- ja viestintäteknologisiin järjestelmiin tutustuminen, käyttäjätunnukset ja salasanat, Internet, sähköposti, tiedostojen hallinta ja verkko-oppimisympäristöt, tekstinkäsittely ja taulukkolaskenta
• tiedonhaku: Turun ammattikorkeakoulun kirjasto- ja tietopalveluihin tutustuminen
• tutkimuksellinen orientaatio: sosiaalialan tutkimus- ja kehittämiskohteet, tietoperusta, raportointi, tutkimushaastattelu, lähteiden käyttö

Oppimateriaalit

Information skills -course: Library's Information and Research Guides, https://libguides.turkuamk.fi/informationandresearchguides

Opetusmenetelmät

- Participation in online and onsite teaching
- Study assignments
- Exam

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Exam 23.10.2023 12:30 - 14:00
First retake exam 21.11.2023 14:00 - 15:30
Second retake exam 5.12.2023 15:00 - 16:30

Kansainvälisyys

- Online and onsite teaching
- Group work
- Individual work

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

- Individual study assignments
- Exam

Sisällön jaksotus

Information technology / Katri Viippo
- Mon 28.8.2023 9:30 - 15:00, Beginning of study unit, installing Office 365-apps, writing templates and how to use thesis template
- Mon 4.9.2023 9:30 - 15:00, Word-tasks and the use of thesis template continues
- Mon 18.9.2023 9:30 - 15:00, Presentation graphics in PowerPoint and Basics of Excel-spreadsheets: how to use functions & formulas and create tables & charts
- Mon 25.9.2023 13:00-15:00 Excel-spreadsheets continues

Information skills: Info skills online course / Tuulikki Hattunen
- Mon 11.9.2023 13:00 - 15:00 Course Info and teaching
- Mon 2.10.2023 13-14 Guidance session (Zoom)
- Mon 23.10.2023. The course should be completed

Basics of Research / Tiina Suni
- Mon 11.9.2023 10:00 - 12:00, Course info and introduction to research
- Mon 25.9.2023 9:00 - 12:00 Basics of research and research process
- Mon 2.10.2023 9:00 - 12:00, Research ethics and research types
- Mon 23.10.2023 9:00 - 14:00, Presentations of study assignments and course exam: study assignment presentations, 9:00 - 11:30 & course exam, 12:30 - 14:00

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Basics of Research 2 cr:
- Study Assignment: pass / fail
- Exam: 1-5, 0 = failed, 5 = excellent

The final grade of the course is based on the exam grade.

Information Technology 2 cr:
- Assessment: approved / failed
- Criteria for approval:at least 50 % of the assignments must be completed succesfully.

Info skills online course 1 cr:
- Assessment: passed / failed

Hylätty (0)

- information technology: you are not able to use information technology required in your UAS studies and working life in basic level or use some required tools
- information search: you have not acquired the basic knowledge of key domestic and international information sources, and you have not developed information search skills
- research orientation: you are not familiar with some basic themes of research activities and are not able to use research data related to your field

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

- information technology: you know how to use information technology required in your UAS studies and working life in basic level and use some required tools
- information search: you have basic knowledge of key domestic and international information sources, and you have developed some information search skills
- research orientation: you are familiar with some basic themes of research activities and know in basic level how to use research data related to your field

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

- information technology: you know how to use information technology required in your UAS studies and working life
- information search: you have knowledge of key domestic and international information sources, and you develop independent information search skills
- research orientation: you are familiar with the basics of research activities and know how to use research data related to your field

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

- information technology: you know how to use information technology required in your UAS studies and working life, you are able to work fluently with required software
- information search: you have deep knowledge of key domestic and international information sources, and you have developed independent information search skills
- research orientation: you are familiar with the basics of research activities in deeper level and know how to use research data related to your field. You have deeper understanding on research process and activities on your field. You are able to interpret and analyse research reports.

Ilmoittautumisaika

02.07.2023 - 31.08.2023

Ajoitus

01.08.2023 - 31.12.2023

Opintopistemäärä

5 op

Toteutustapa

Lähiopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Toimipiste

Kupittaan kampus

Opetuskielet
  • Englanti
Paikat

20 - 25

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Anssi Lähde
  • Eeva Timonen-Kallio
Vastuuopettaja

Katja Heikkinen

Tavoitteet

Learning objective is to comprehend the key competence areas in residential child care work. Each learning module has own detailed learning objectives.

Sisältö

Course consists of three (3) learning modules, which are interlinked and capture competencies, which are seen essential to high quality professional residential child care work. Course is designed partly as a self-learning with online learning mateial and with intensive week and group working in campus. The various activities in each of the Learning Modules are designed to stimulate your thinking on child protection, to reflect on challenges in working with children and youth with special needs and your own attitude, and to impart knowledge and encourage your skill development in multiple areas.

Learning modules:
1. Building educative and therapeutic relationships
2. Transforming crises and conflicts into opportunities
3. Involving the family of origin

Sisällön jaksotus

Modules to be studied (on-line self-learning) in ERCCI learning material in ITS platform (1.8-15.9.). Instructions will be sent. Modules:
- Building educative and therapeutic relationships
- Transforming crises and conflicts into opportunities
- Involving family of origin

Writing assignment (must be done and sent to teacher 17.9.)
Choose (3) most interesting topics from the ERCCI material, justify your choices
Shape the topics into learning objectives you would like to study in BIP course, what complimentary skills and knowledge you want to achieve?

Everyone will present in small groups in teams 20.09. to others their
- background (studies, work experience, other interests…)
- professional skills (methodological, practical…)
- goals for the course (learning objectives, goals for own/team performance…)

Everyone share and discuss own (based on written assignment), personal thoughts and remarks in intensive week, day 1

Group working with various of topics during the week

Arviointiasteikko

H-5

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 16.01.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 31.07.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

66 - 85

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Katri Viippo
  • Anssi Lähde
Ryhmät
  • PSOSTK22
    Sosionomi (AMK), Turku, K22
  • PSOSK22V
    Sosionomi (AMK), Salo, verkko K22

Tavoitteet

• tiedät kehittämis-, tutkimus- ja innovaatiotoiminnan keskeisiä käsitteitä
• kykenet innovatiiviseen ongelmaratkaisuun ja verkostotyöhön sosiaalialan ja lähialojen kehittämistoiminnassa
• osaat kehittää asiakastyön menetelmiä, työkäytäntöjä ja palveluprosesseja yhteistyössä muiden toimijoiden kanssa
• osaat suunnitella, toteuttaa ja arvioida kehittämishankkeita sekä soveltaa tutkimus- ja kehittämismenetelmiä työkäytäntöjen kehittämiseksi
• osaat toimia kehittämis- ja tutkimustoiminnan eettisten periaatteiden ja ohjeiden mukaisesti
• osaat arvioida kehittämis- ja tutkimustoiminnan luotettavuutta ja hyötyä

Sisältö

• tutkimus- ja kehittämisprosessi
• määrällinen ja laadullinen tutkimus, tutkimusaineiston keruu- ja analyysimenetelmiä
• kehittämistoiminnan menetelmiä, materiaaleja ja aineistoja
• kirjallisuuskatsaus

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

13.3.2024
17.4.2024
15.5.2024

Sisällön jaksotus

Jakso toteutetaan TERHYn yhteisinä opintoina. Alustana on It's Learning. Jakson suorittaminen ajoittuu tammi-toukokuulle 2024.

Jakson aloitusinfo (ei pakollinen) on 16.1.2024 klo 16-17 verkossa. Zoom-linkki infoon on ITSissä.

Opintojakso toteutuu itsenäisenä verkko-opiskeluna tehtäviä tehden, materiaaleihin perehtyen ja tentin suorittamalla. ITsin suunnitelmissa on aiheeseen liittyviä, laajuudeltaan eri kokoisia tehtäviä ja niiden työstämiseen tai ratkaisemiseen tarkoitettuja materiaaleja.

Jakson osa-alueet:

1. Orientaatio tutkimus- ja kehittämistoimintaan
2. Johdanto kvalitatiiviseen tutkimusotteeseen (toteutuu oppimistehtävinä ja raportointina)
3. Johdanto kvantitatiiviseen tutkimusotteeseen (toteutuu oppimistehtävinä ja raportointina)
4. Johdanto tutkimus-, kehittämis- ja innovaatio-osaamiseen (toteutuu oppimistehtävinä ja raportointina)
5. Tutkimus- ja kehittämistoiminnan eettisiä lähtökohtia ja ohjeita (Tutkimuseettisen neuvottelukunnan ohjeet korkeakouluille).
6. Tentti (Jakson arvosana).

Mahdollisia tenttipäiviä on kolme. Tentti on auki 45 min Itsissä em. tenttipäivinä klo 8-23 välillä. Tentti on suoritettava kerralla loppuun, kun sen on tenttipäivänä avannut. Mikäli sinulla on oikeus tentin lisäaikaan, ilmoita tämä ajoissa vastuuopettajalle.

Opintojakson kokonaissuoritusaika on 16.1.-31.5.2024. Tähän mennessä myös kaikki tehtävät on oltava suoritettuna. Yksittäisenkin tehtävän tekemättä jättäminen siirtää koko opintojakson arvioinnin seuraavan toteutuksen arvioinnin yhteyteen.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintokonaisuuden hyväksytty suorittaminen edellyttää hyväksytyn tenttisuorituksen lisäksi, että olet
1. suorittanut hyväksytysti KAIKKI teemojen alta löytyvät tehtävät
2. olet täyttänyt reflektiotehtävän

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 06.09.2023

Ajoitus

06.09.2023 - 13.12.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

TKI-osuus

1 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

50 - 150

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Liisa Pirinen
  • Katri Viippo
Ryhmät
  • PSOSS21V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S21
  • PSOSTS21
    Sosionomi (AMK), Turku, S21
  • PSOSTK22
    Sosionomi (AMK), Turku, K22
  • PSOSK22V
    Sosionomi (AMK), Salo, verkko K22

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa kuvata kehittämis- ja tutkimusprosessin
- tunnistaa työelämän kehittämistarpeita
- osaa kuvata ja arvioida kehittämis- ja tutkimustyöhön soveltuvia menetelmiä
- osaa kuvata ja arvioida aineistonkeruu-, analyysi- ja raportointimenetelmiä
- osaa arvioida kehittämis- ja tutkimustoiminnan luotettavuutta ja eettisiä periaatteita
- osaa toimia oman alansa asiantuntijana moniammatillisissa työryhmissä

Sisältö

Sisältö
- kehittämis- ja tutkimustoiminnan tarkoitus ja tavoitteet
- kvantitatiivinen ja kvalitatiivinen tutkimus ja kirjallisuuskatsaus
- kehittämis- ja tutkimusprosessi
- aineistonkeruu- ja analyysimenetelmät
- kehittämistoiminnan menetelmät
- luotettavuus ja eettisyys
- työskentely moniammatillisessa opiskelijaryhmässä

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentti mahdollisuudet 25.10, 15.11 ja 13.12.

Sisällön jaksotus

Jakso toteutetaan TERHYn yhteisinä opintoina. Alustana on It's Learning. Jakson suorittaminen ajoittuu syys-joulukuulle 2023.

Jakson aloitusinfo (ei pakollinen) on 6.9.2023 klo 16-17 verkossa. Zoom-linkki infoon on ITSissä.

Opintojakso toteutuu itsenäisenä verkko-opiskeluna tehtäviä tehden, materiaaleihin perehtyen ja tentin suorittamalla. ITsin suunnitelmissa on aiheeseen liittyviä, laajuudeltaan eri kokoisia tehtäviä ja niiden työstämiseen tai ratkaisemiseen tarkoitettuja materiaaleja.

Jakson osa-alueet:

1. Orientaatio tutkimus- ja kehittämistoimintaan
2. Johdanto kvalitatiiviseen tutkimusotteeseen (toteutuu oppimistehtävinä ja raportointina)
3. Johdanto kvantitatiiviseen tutkimusotteeseen (toteutuu oppimistehtävinä ja raportointina)
4. Johdanto tutkimus-, kehittämis- ja innovaatio-osaamiseen (toteutuu oppimistehtävinä ja raportointina)
5. Tutkimus- ja kehittämistoiminnan eettisiä lähtökohtia ja ohjeita (Tutkimuseettisen neuvottelukunnan ohjeet korkeakouluille).
6. Tentti (Jakson arvosana).

Mahdollisia tenttipäiviä on kolme. Tentti on auki 45 min Itsissä em. tenttipäivinä klo 8-23 välillä. Tentti on suoritettava kerralla loppuun, kun sen on tenttipäivänä avannut. Mikäli sinulla on oikeus tentin lisäaikaa, ilmoita tämä ajoissa vastuuopettajille.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tentti arviointi T1-K5

Ilmoittautumisaika

01.05.2023 - 10.09.2023

Ajoitus

01.08.2023 - 15.11.2023

Opintopistemäärä

1 op

Toteutustapa

Lähiopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

40 - 65

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Kari Salonen
  • Tiina Laakso
  • Meeri Rusi
  • Janina Luoto
Ryhmät
  • PSOSTS20
    Sosionomi (AMK), Turku, S20

Tavoitteet

• Opiskelija tekee suunnitelman opintojensa loppuunsaattamiseksi.
• Opiskelija valmistautuu työnhakutilanteisiin sekä laatii työllistymis- ja urasuunnitelman.
• Opiskelija osaa arvioida omaa ammatillista osaamistaan.

Sisältö

o innovaatiokompetenssit -itsearviointi
o työhakemus ja CV
o työllistymis- ja urasuunnitelma
o kehityskeskustelu
o HOPSin päivittäminen
o monikulttuurisuus ja oma kansainvälistyminen
o valmistumisprosessi
o jatko-opiskelumahdollisuudet

Opetusmenetelmät

Portfolion koostaminen ja esittely 15.11. 2023

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Ohjeet portfolion tekemiseen ja esittämiseen löytyvät Itslearning -oppmisalustalta

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Hyväksytty:
Portfolio on tehty, esitetty ja palautettu

Sisällön jaksotus

15.11.2023 klo 9.00 -11.30 Portfolioiden esittely ja opintojen päätös, Tiina Laakso, Meeri Rusi Kari Salonen/Janina Luoto

Jokainen opiskelija varaa syksyn aikana henkilökohtaisen ohjausajan tuutoropettajan kanssa

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 30.09.2023

Ajoitus

01.08.2023 - 31.12.2023

Opintopistemäärä

1 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

20 - 39

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Juha Knuuttila
  • Susanna Virta
Ryhmät
  • PSOSS20V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S20

Tavoitteet

• Opiskelija tekee suunnitelman opintojensa loppuunsaattamiseksi.
• Opiskelija valmistautuu työnhakutilanteisiin sekä laatii työllistymis- ja urasuunnitelman.
• Opiskelija osaa arvioida omaa ammatillista osaamistaan.

Sisältö

o innovaatiokompetenssit -itsearviointi
o työhakemus ja CV
o työllistymis- ja urasuunnitelma
o kehityskeskustelu
o HOPSin päivittäminen
o monikulttuurisuus ja oma kansainvälistyminen
o valmistumisprosessi
o jatko-opiskelumahdollisuudet

Oppimateriaalit

Porfoliohje (käsitelty aikaisemmin Kote-tapaamisissa, löytyy itslearning ympäristöstä)
Mediamateriaali

Opetusmenetelmät

Yksilö-ja ryhmäohjausta
Itsenäistä opiskelua

Kansainvälisyys

-

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1. TEHTÄVÄ: Oman portfolion päivittäminen

Päivitä oma portfoliosi jo aikaisemmin jaossa olleen ohjeen mukaisesti

Tehtävän purku: Opiskelijakohtaiset päätösportfoliot käsitellään 14.11 klo 16.30-18.30 tuutorryhmäkohtaisen tapaamisen yhteydessä

2. TEHTÄVÄ : Sosionomin työllistymismahdollisuudet ja oma työurasuunnitelma
Selvitä, miten paljon ja millaisia työpaikkoja sosionomille on avoinna. Tutustu työpaikkailmoituksiin, ammattijärjestöjen julkaisuihin, tutkimuksiin yms. ja selvitä millaista osaamista niiden perusteella sosionomilta odotetaan. Mahdollisuuksien mukaan haastattele lisäksi jotakin työnantajaa ja kartoita hänen odotuksensa sosionomin osaamisesta. Kuvaile ja visioi omaa todennäköistä työuraasi ja vaihtoehtoisia urapolkuja

Tehtävän purku: Tehtävästä keskustellaan viimeisen hops-tapaamisen yhteydessä

3. Viimeinen HOPS/Kehityskeskustelu

Opiskelija käy tuutorin kanssa viimeisen kehityskeskustelun marras-joulukuun aikana. Kehityskeskustelussa käydään läpi opiskelijan tehtävään 1. liittyviä pohdintoja ja tarkistetaan opintosuoritustilanne. Asiaan palataan tuutorkohtaisesti 14.11 Kote tapaamisessa.

Sisällön jaksotus

Juha ja Susanna: Mahdollinen tapaaminen valmistumisajankohtana Turussa: Opiskelijat selvittävät halukkuutta järjestää joulukuussa ryhmän tapaamista Turussa. Tapaaminen voi olla esim. tulosalueen valmistujaisten yhteydessä. Valmistujaispäivämäärää voi tiedustella elokuussa 2023 Juhalta.

Tuutor-ryhmät 14.11.2023 klo 16.30-18.30 Portfolioiden purku

Hops-keskustelu marras-joulukuun 2023 aikana tai yksilöllisen valmistumissuunnitelman jo ennen normiaikataulua.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Portfolion tekeminen ja käsittely KOTE-tapaamisessa
Hops keskustelu opiskelijan valmistuessa.

Ilmoittautumisaika

01.03.2023 - 30.09.2023

Ajoitus

01.08.2023 - 31.12.2023

Opintopistemäärä

1 op

Toteutustapa

Lähiopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

20 - 39

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Päivi Myllymäki
  • Ilkka Uusitalo
  • Janina Luoto
Ryhmät
  • MSOSSS20
    Sosionomi, monimuoto, Salo

Tavoitteet

• Opiskelija tekee suunnitelman opintojensa loppuunsaattamiseksi.
• Opiskelija valmistautuu työnhakutilanteisiin sekä laatii työllistymis- ja urasuunnitelman.
• Opiskelija osaa arvioida omaa ammatillista osaamistaan.

Sisältö

o innovaatiokompetenssit -itsearviointi
o työhakemus ja CV
o työllistymis- ja urasuunnitelma
o kehityskeskustelu
o HOPSin päivittäminen
o monikulttuurisuus ja oma kansainvälistyminen
o valmistumisprosessi
o jatko-opiskelumahdollisuudet

Sisällön jaksotus

1. Sosionomin työllistymismahdollisuudet ja oma työurasuunnitelma

Selvitä, miten paljon ja millaisia työpaikkoja sosionomille on avoinna. Tutustu työpaikkailmoituksiin, ammattijärjestöjen julkaisuihin, tutkimuksiin yms. ja selvitä millaista osaamista niiden perusteella sosionomilta odotetaan. Mahdollisuuksien mukaan haastattele lisäksi jotakin työnantajaa ja kartoita hänen odotuksensa sosionomin osaamisesta. Kuvaile ja visioi omaa todennäköistä työuraasi ja vaihtoehtoisia urapolkuja. Tehtävän purku: Tehtävästä keskustellaan viimeisen hops-tapaamisen yhteydessä

2. Viimeinen HOPS/Kehityskeskustelu
Opiskelija käy tuutorin kanssa viimeisen kehityskeskustelun . Kehityskeskustelussa käydään läpi opiskelijan tehtävään 1. liittyviä pohdintoja ja tarkistetaan opintosuoritustilanne.

Arviointiasteikko

H-5

Ilmoittautumisaika

02.05.2023 - 30.09.2023

Ajoitus

01.08.2023 - 31.05.2024

Opintopistemäärä

1 op

Toteutustapa

Lähiopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

40 - 65

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Heidi Ristseppä
  • Marika Kouki
  • Laura Närvi
  • Susanna Virta
Ryhmät
  • PSOSTK21
    Sosionomi (AMK), Turku, K21

Tavoitteet

• Opiskelija tekee suunnitelman opintojensa loppuunsaattamiseksi.
• Opiskelija valmistautuu työnhakutilanteisiin sekä laatii työllistymis- ja urasuunnitelman.
• Opiskelija osaa arvioida omaa ammatillista osaamistaan.

Sisältö

o innovaatiokompetenssit -itsearviointi
o työhakemus ja CV
o työllistymis- ja urasuunnitelma
o kehityskeskustelu
o HOPSin päivittäminen
o monikulttuurisuus ja oma kansainvälistyminen
o valmistumisprosessi
o jatko-opiskelumahdollisuudet

Opetusmenetelmät

keskusteluperustainen
oppimistehtäväperusteinen

Kansainvälisyys

Toiminnallinen oppiminen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Portfolion työstäminen ja esittäminen

Sisällön jaksotus

Syksy 2023
- ke 20.9.2023 klo 9.00 - 11.00 Kote-tapaaminen teemana sosionomin kompetenssit kaikki yhdessä!

HUOM! Nopeuttajat!
- ke 29.11. klo 9-11 nopeuttajien portfolio -esitykset ja valmistumisprosessi Jos valmistut nopeutetussa aikataulussa jo loppuvudesta -23, niin keskustele asiasta etukäteen oman tuutor-opettajasi kanssa, jotta hän tietää suunnitelmistasi. kaikki yhdessä!

Kevät 2024
- ke 22.5. klo 9.00 - 12.00 Kote-tapaaminen omissa pienryhmissä. Opiskelija työstää viimeisen version omasta portfoliostaan ja esittelee sen ryhmässään. Käydään valmistumiseen liittyvä prosessi yhdessä läpi.

Hops-keskustelu tuutor-opettajan kanssa ennen valmistumista.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opiskelija on osallistunut kote-tapaamisille
Portfolio tehty, esitetty ja palautettu

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 30.09.2023

Ajoitus

01.08.2023 - 31.07.2024

Opintopistemäärä

1 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

20 - 39

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Niina Vuoristo
  • Noora Kumpulainen
Ryhmät
  • PSOSK21V
    Sosionomi (AMK), Salo, verkko K21

Tavoitteet

• Opiskelija tekee suunnitelman opintojensa loppuunsaattamiseksi.
• Opiskelija valmistautuu työnhakutilanteisiin sekä laatii työllistymis- ja urasuunnitelman.
• Opiskelija osaa arvioida omaa ammatillista osaamistaan.

Sisältö

o innovaatiokompetenssit -itsearviointi
o työhakemus ja CV
o työllistymis- ja urasuunnitelma
o kehityskeskustelu
o HOPSin päivittäminen
o monikulttuurisuus ja oma kansainvälistyminen
o valmistumisprosessi
o jatko-opiskelumahdollisuudet

Sisällön jaksotus

Syksy 2023

HOPS -keskustelu oman opettajatuutorin kanssa 30 min.

Sosiaali- ja kasvatusalan yhteinen infopäivä 27.9.2023

- 18.9.2023 klo 8.00 - 10.00 Yhteinen aloitus ja Kote omassa pienryhmässä, teema: Sosionomin työllistymismahdollisuudet -tehtävän purku (tehtävä löytyy Itsistä)


- 4.12.2023 klo 8.00 - 10.00 Portfolion tehtäväksianto, valmistumisen prosessi, pikkujoulutunnelmaa

Kevät 2024:
Hops-keskustelu oman opettajatuutorin kanssa maalis- huhtikuussa, ennen tapaamista täytetään kehityskeskustelutehtävä 4.

- 22.4.2024 klo 8-10 portfolion purku tuutorryhmissä

- 31.5.2024 klo 13- alkaen Turussa valmistumisen juhliminen ruokailun (omakustanteinen) merkeissä?

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää jakson tehtävien palauttamista Itslearningiin sekä lähiopetukseen ja osallistumista (poissaolot korvattava erikseen sovittavalla tavalla).

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 05.02.2024

Ajoitus

31.01.2024 - 31.12.2024

Opintopistemäärä

1 op

Toteutustapa

Lähiopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

56 - 65

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Olli Toivonen
  • Kaarina Rajala
  • Katri Viippo
  • Katariina Felixson
Ryhmät
  • PSOSTS21
    Sosionomi (AMK), Turku, S21

Tavoitteet

• Opiskelija tekee suunnitelman opintojensa loppuunsaattamiseksi.
• Opiskelija valmistautuu työnhakutilanteisiin sekä laatii työllistymis- ja urasuunnitelman.
• Opiskelija osaa arvioida omaa ammatillista osaamistaan.

Sisältö

o innovaatiokompetenssit -itsearviointi
o työhakemus ja CV
o työllistymis- ja urasuunnitelma
o kehityskeskustelu
o HOPSin päivittäminen
o monikulttuurisuus ja oma kansainvälistyminen
o valmistumisprosessi
o jatko-opiskelumahdollisuudet

Opetusmenetelmät

keskusteluperustainen
oppimistehtäväperustainen

Kansainvälisyys

Toiminnallinen oppiminen

Sisällön jaksotus

Kevät 2024
- ke 31.01.2024 lähitapaaminen: klo 9.00 - 9.30 Kote-tapaaminen kaikki yhdessä, klo 9.30-11.30 teemana uraohjaus -tehtävien purut omissa tutorryhmissä.
Hops-keskustelut kevään aikana.


- ke 17.04.2024 klo 9-11 Kote-tapaaminen

HUOM! Nopeuttajat! Nopeuttajien portfolio -esitykset Jos valmistut nopeutetussa aikataulussa jo loppukeväästä -24, niin keskustele asiasta etukäteen oman tuutor-opettajasi kanssa, jotta hän tietää suunnitelmistasi.


Syksy 2024

Arviointiasteikko

H-5

Ilmoittautumisaika

09.10.2023 - 17.01.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 31.12.2024

Opintopistemäärä

1 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

36 - 45

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Sirppa Kinos
  • Anssi Lähde
Ryhmät
  • PSOSS21V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S21

Tavoitteet

• Opiskelija tekee suunnitelman opintojensa loppuunsaattamiseksi.
• Opiskelija valmistautuu työnhakutilanteisiin sekä laatii työllistymis- ja urasuunnitelman.
• Opiskelija osaa arvioida omaa ammatillista osaamistaan.

Sisältö

o innovaatiokompetenssit -itsearviointi
o työhakemus ja CV
o työllistymis- ja urasuunnitelma
o kehityskeskustelu
o HOPSin päivittäminen
o monikulttuurisuus ja oma kansainvälistyminen
o valmistumisprosessi
o jatko-opiskelumahdollisuudet

Opetusmenetelmät

Ryhmätyöskentely
Yksilötyöskentely

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Mediatehtävä, jota käsitellään 23.1.24 KOTE-tunneilla:
Kriittinen yhteiskuntaosaaminen ja medialukutaito ovat tärkeitä sosionomin (AMK) osaamisalueita. Ota seurantaasi jokin media ja jokin teema, joka koskee sosiaali- ja kasvatusalaa. Mitä teemasta kirjoitetaan / puhutaan, miten ja miksi? Kenen näkökulmasta teemaa käsitellään? Mitä eettisiä kysymyksiä nousee esille? Mitä mieltä itse olet aiheesta? Valmistaudu esittelemään kirjoitus (esim. 1-2 dialla) ja tuomaan keskustelussa esille vastauksiasi ja pohdintojasi em. kysymyksiin. Diat palautetaan viimeistään 22.1.24 Itslearningin palautuslaatikkoon.

4. vuoden kehityskeskustelutehtävä Itslearningissa.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista ryhmätapaamisiin ja yksilötapaamisiin sekä 4. vuoden kehityskeskustelutehtävän tekemistä.

Sisällön jaksotus

23.1.2024 klo 16-18. Lukukauden aloitus. Keskustelua mediatehtävän pohjalta tuutorryhmissä. Aluksi yhteinen aloitus: https://turkuamk.zoom.us/j/66188305358?from=addon
28.5.2024 klo 16-18. Lukukauden päätös. Mahd. valmistuvien portfolioiden esityksiä. SK, AL.

Vuonna 2024 käyt henkilökohtaisen keskustelun opettajatuutorisi kanssa niin kevät- kuin syyslukukaudellakin. Opettajat laittavat aikansa varattaviksi Itslearningissa, mutta tarpeen mukaan voit olla itse yhteyksissä opettajatuutoriin jo aiemmin.
4. vuoden kehityskeskustelutehtävä liittyy osin jo valmistumisen jälkeisiin asioihin. Täytä se Itslearningissa ennen viimeistä henkilökohtaista keskusteluanne.

Syyslukukauden tunneilla esitetään portfoliot eli kuvataan, millainen oppimispolku kuluneet opiskeluvuodet ovat olleet. Mikäli valmistut jo ennen sitä, voit esittää portfoliosi kevään tapaamisessa.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista ryhmätapaamisiin ja yksilötapaamisiin sekä 4. vuoden kehityskeskustelutehtävän tekemistä.

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 02.10.2023

Ajoitus

01.08.2023 - 31.12.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

TKI-osuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

40 - 65

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Heidi Ristseppä
  • Kaija Penttala
Ryhmät
  • PSOSTK21
    Sosionomi (AMK), Turku, K21
  • PSOSTS21
    Sosionomi (AMK), Turku, S21

Tavoitteet

Opiskelija tietää koulun toimintaa ohjaavat säädökset sekä oppilas- ja opiskelijahuollon periaatteet. Hän tunnistaa nuorten kehitykseen ja oppimiseen liittyviä vaiheita ja vaikeuksia.

Sisältö

- oppilas- ja opiskelijahuoltotyö
- nuorten mielenterveys- ja kriisityö

Oppimateriaalit

Tenttikirjat:

Junttila, Nina 2015. Kavereita NOLLA. Lasten ja nuorten yksinäisyys. Helsinki: Tammi

Keltikangas-Järvinen,Liisa & Mullola, Sari. 2015. Maailman paras koulu? (e-kirja)

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ryhmätentti 30.10.2023

Uusintatentit (yksilö): uusintatenttikäytännöt sovitaan erikseen.
Uusintatentti 22.11 klo 16-18. Ilmoittaudu 2 viikkoa ennen Heidille s-postilla.

Rästitentit tehdään erikseen sovitusti

Kansainvälisyys

- opetus (lähi- ja verkko)
- itsenäiset oppimistehtävät
- ryhmätentti kirjallisuuden pohjalta + reflektio ryhmän toiminnasta

Sisällön jaksotus

Lähiopetus maanantaisin klo 9-15. Lisäksi mahdoliisesti NEPSY päivä muuna ajankohtana, tarkentuu myöhemmin.

Huom! Muutokset mahdollisia.
************************************************************************************
2.10.2023 klo 9-15.
9-11.30 Jakson aloitus ja tehtävät. (HR ja KP)
12.30-15 Kuraattorityö, yksilöllinen ja yhteisöllinen opiskeluhuolto (KP).

__________________
9.10.2023 klo 9-15 9-11.30. Nepsy-valmennus käytännössä, työskentely koulun ja kodin välillä, avustajakeskuksen työ ja käytännön harjoitteet(HR) vierailija Hanna-Riikka.

12.30-15 Kulttuuripajatoiminta; Vilma Suominen ja Saana Alanko (HR)

___________________________

16.10.2022 klo 10-16.
Arvotyö. Motivaatio, sisäiset ja ulkoiset tavoitteet nuorten kanssa työskennellessä (KP)
____________________________

23.10.2022 klo 10-12.15. Koululainsäädäntö ja moniammatillinen yhteistyö koulussa (KP)
13-15.30 Tutkimustietoa koulumaailman käytännöistä ja kouluhyvinvoinnin edistämisestä Suomessa ja muualla maailmassa (KP)
______________________________
30.10.2023 9-14 Tentti 9-11.30 ja reflektio kurssista sekä uuden jakson aloitus 12.30-14. Paikallaolo aloituksessa tärkeää!(HR)

Arviointiasteikko

H-5

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 16.01.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 14.02.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

36 - 45

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Heidi Ristseppä
  • Kaija Penttala
Ryhmät
  • PSOSTK22
    Sosionomi (AMK), Turku, K22
  • PSOSTS22
    Sosionomi (AMK), Turku, S22

Tavoitteet

• tiedät koulun ja oppilaitosten toimintaa ohjaavat säädökset sekä oppilas- ja opiskelijahuollon periaatteet
• tunnistat lasten ja nuorten kehitykseen ja oppimiseen liittyviä vaiheita ja haasteita
• osaat ohjata koulu- ja oppilaitosympäristössä oppilaita erilaisten palveluiden piiriin ja tarjota tukea matalalla kynnyksellä
• tunnistat sosionomin roolin osana koulun moniammatillista työskentelyä

Sisältö

• oppilas- ja opiskelijahuoltotyö
• kouluja ja oppilaitoksia ohjaavat säädökset ja lait
• koulukuraattorin työnkuva peruskoulussa ja toisella asteella
• oppimisen ongelmat ja niissä tukeminen
• koulukiusaaminen ilmiönä

Oppimateriaalit

Tenttikirjat:
Junttila, N. 2015. Kavereita NOLLA. Lasten ja nuorten yksinäisyys. Helsinki: Tammi

Keltikangas-Järvinen, L. & Mullola, S. 2015. Maailman paras koulu? (e-kirja)

Muuta opetusmateriaalia:

Matilainen, M. 2023. Neurokirjon oppilas. Opettajan ja ohjaajan työkalupakki. Keuruu: PS-kustannus.

Salmela-Aro., K. 2018. Motivaatio ja oppiminen. Keuruu: PS-kustannus.

Turkka, H. & Saarholm, J. 2021. Lasten ja nuorten konfliktit. Keuruu: PS-kustannus.:

Opetusmenetelmät

- opetus (lähi- ja verkko)
- itsenäiset oppimistehtävät
- ryhmätentti kirjallisuuden pohjalta + reflektio ryhmän toiminnasta

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

13.2.2024 Tentti 9-12
Uusintatentti 5.3.2024 klo 16-18 ICT_B2043

Kansainvälisyys

- opetus (lähi- ja verkko)
- itsenäiset oppimistehtävät
- ryhmätentti kirjallisuuden pohjalta + reflektio ryhmän toiminnasta

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Itsenäiset tehtävät 2op
luento-opetus 1op
tentti 2op

Sisällön jaksotus

Opetuspäivä tiistai, 1. moduuli viikoilla 3-15


Lähiopetus tiistaisin klo 9-15. Lisäksi mahdollisesti NEPSY päivä muuna ajankohtana, tarkentuu myöhemmin.

Huom! Muutokset mahdollisia.
************************************************************************************
16.1.2024 klo 9-15.
9-11.30 Jakson aloitus ja tehtävät sekä 10 ryhmään jako. (HR ja KP)
12.30-15 Kuraattorityö, yksilöllinen ja yhteisöllinen opiskeluhuolto (KP).

23.1 klo 9-15. Hevarikoulutus /Johanna Kainulainen ja Sanna Inkiläinen(HR) ZOOMISSA
https://turkuamk.zoom.us/j/63621977804

30.1.2024 klo 10-16.
Motivaatio, sisäiset ja ulkoiset tavoitteet nuorten kanssa työskennellessä (KP)

6.2.2024 klo 10-12.15. Koululainsäädäntö ja moniammatillinen yhteistyö koulussa (KP)
13-15.30 Tutkimustietoa koulumaailman käytännöistä ja kouluhyvinvoinnin edistämisestä Suomessa ja muualla maailmassa (KP)

13.2.2024 9-14 Ryhmätentti ja reflektio kurssista (HR)
5.3.2024 16-18 Uusintatentti yksilötenttinä (KP) ICT_B2043

Arviointiasteikko

H-5

Esitietovaatimukset

Valinnaiset asiakasryhmäkohtaiset opinnot voi aloittaa, kun opintoja on suoritettuna vähintään 60 opintopistettä. Opinnot suoritetaan kokonaisina moduuleina.

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 19.01.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 31.07.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

15 - 25

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Heidi Ristseppä
  • Kaija Penttala
Ryhmät
  • DKOTYK24
    Koulutyöhön suuntaava sosiaalialan korkeakouludiplomi

Tavoitteet

• tiedät koulun ja oppilaitosten toimintaa ohjaavat säädökset sekä oppilas- ja opiskelijahuollon periaatteet
• tunnistat lasten ja nuorten kehitykseen ja oppimiseen liittyviä vaiheita ja haasteita
• osaat ohjata koulu- ja oppilaitosympäristössä oppilaita erilaisten palveluiden piiriin ja tarjota tukea matalalla kynnyksellä
• tunnistat sosionomin roolin osana koulun moniammatillista työskentelyä

Sisältö

• oppilas- ja opiskelijahuoltotyö
• kouluja ja oppilaitoksia ohjaavat säädökset ja lait
• koulukuraattorin työnkuva peruskoulussa ja toisella asteella
• oppimisen ongelmat ja niissä tukeminen
• koulukiusaaminen ilmiönä

Oppimateriaalit

Tenttiin:
Junttila, N. 2015. Kavereita NOLLA. Lasten ja nuorten yksinäisyys. Helsinki: Tammi

Keltikangas-Järvinen, L. & Mullola, S. 2015. Maailman paras koulu? (e-kirja)
Salmela-Aro., K. 2018. Motivaatio ja oppiminen. Keuruu: PS-kustannus.


muuta materiaalia:

Matilainen, M. 2023. Neurokirjon oppilas. Opettajan ja ohjaajan työkalupakki. Keuruu: PS-kustannus.
Salmela-Aro., K. 2018. Motivaatio ja oppiminen. Keuruu: PS-kustannus.

Turkka, H. & Saarholm, J. 2021. Lasten ja nuorten konfliktit. Keuruu: PS-kustannus.

Ojanen, Markku, Minä ja muut.

Opetusmenetelmät

Reflektoiva luento-opetus
Itsenäinen opiskelu

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentti 29.2 klo 16-18, ryhmätentti
Uusintatentti itselle sopivana ajankohtana päivän 3.4.2024 aikana Itslearning oppimisympäristössä. Ilmoittautuminen viimeistään viikkoa ennen tenttiä opintojakson opettajille s-postitse.  Toinen uusintatentti opettajien kanssa erikseen sovittuna ajankohtana.

Sisällön jaksotus

Opetuspäivä to 16-18 vkot 3-20 välillä. Zoomissa.

Huom! Muutokset mahdollisia.
************************************************************************************
to 18.1.2024 klo 16-18 Jakson aloitus ja tehtävät. (HR)

25.1 klo 16-18 Kuraattorityö, yksilöllinen ja yhteisöllinen opiskeluhuolto sekä lainsäädäntö (KP).

1.2. klo 16-18 Lasten ja nuorten kehitykseen ja oppimiseen liittyviä vaiheita ja haasteita (KP)

8.2 klo 16-18 Motivaatio, sisäiset ja ulkoiset tavoitteet nuorten kanssa työskennellessä (HR)

15.2.2024 Tutkimustietoa koulumaailman käytännöistä ja kouluhyvinvoinnin edistämisestä Suomessa ja muualla maailmassa (KP)

Viikko 8 on itsenäisen työskentelyn viikko ja valmistautumista tenttiin

29.2 klo 16-18 Ryhmätentti zoomissa (HR)

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tentti, Numeerinen arviointi hyl-K5
tehtävät hyv./hyl.

Esitietovaatimukset

Valinnaiset asiakasryhmäkohtaiset opinnot voi aloittaa, kun opintoja on suoritettuna vähintään 60 opintopistettä. Opinnot suoritetaan kokonaisina moduuleina.

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 28.08.2023

Ajoitus

01.08.2023 - 03.11.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

TKI-osuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

40 - 65

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Noora Kumpulainen
  • Laura Närvi
Ryhmät
  • PSOSTK22
    Sosionomi (AMK), Turku, K22
  • PSOSTS22
    Sosionomi (AMK), Turku, S22

Tavoitteet

• tunnistat kriisissä olevan ihmisen ja hänen avuntarpeensa
• osaat lyhyiden kriisi-interventioiden toimintamallien perusteet
• osaat toimia tukea antavasti vakavasti traumatisoituneen ihmisen kanssa moniammatillisessa työskentelyssä

Sisältö

• lyhyet kriisi-interventiot ja miten niiden toteuttaminen
• vakavasti traumatisoituneen auttamisprosessi
• posttraumaattisen stressireaktion oireet ja oireyhtymästä kärsivän ihmisen auttaminen

Opetusmenetelmät

Luento-opetus ja siihen liittyvät harjoitukset
Pienryhmätyöskentely
Verkkotentti
Kaunokirjallisuustehtävä

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Tentti 1 op
Kirjallisuustehtävä 1 op
Opetus ja ryhmätyö 3 op

Sisällön jaksotus

Jakso alkaa 21.8.2023
28.8. Ennakkotentin materiaalit saatavilla Itsissä. Tentti on auki 18.9. asti.

4.9. kello 15.15 - 18.00 tapaaminen kampuksella (LN)
-kurssin aloitus
-pienryhmiin jakautuminen
-elokuvaan liittyvä tehtävä

11.9. kello 15.15 - 18.00 tapaaminen kampuksella (NK)
- Opetusta ja harjoituksia

18.9. kello 15.15 - 18.00 opiskelijat työstävät viikkotehtävää pienryhmissä
25.9. kello 15.15 - 18.00 opiskelijat työstävät viikkotehtävää pienryhmissä

2.10. kello 15.15 - 18.00 tapaaminen kampuksella (NK)
- Opetusta ja harjoituksia
- Kirjallisuustehtävän käsittely

9.10. kello 15.15 - 18.00 opiskelijat työstävät viikkotehtävää pienryhmissä

16.10. kello 15.15 - 18.00 tapaaminen kampuksella (NK)
23.10. kello 15.15 - 18.00 tapaaminen kampuksella (LN)

Jakson lopuksi opiskelijaryhmä kokoontuu tekemään kirjallisen itse- ja vertaisarvion. Sopikaa yhdessä tähän kaikille sopiva ajankohta. Arvioinnit tulee palauttaa 1.11. mennessä.

Muutokset mahdollisia kurssin aloitukseen asti

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tentti: hyväksytty/hylätty. Annetun aikavälin puitteissa tentin yritysekertoja on rajaton määrä. Aikavälin päätyttyä ei uusintamahdollisuutta.
Kurssin arvosana tulee ryhmätyöstä: Täydennettävä - 5

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 05.09.2023

Ajoitus

01.08.2023 - 10.11.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

20 - 39

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Tiina Laakso
  • Laura Närvi
Ryhmät
  • AVOSOSERK23V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko K23

Tavoitteet

• tunnistat kansainvälisen muuttoliikkeen, pakolaisuuden ja siirtolaisuuden taustalla olevia yhteiskunnallisia, ekologisia ja kulttuurisia tekijöitä
• osaat reflektoida omia arvojasi, asenteitasi ja ennakkoluulojasi
• kykenet yhteistyöhön kulttuuriltaan erilaisten ihmisten kanssa
• osaat edistää ihmisten yhdenvertaista kohtelua ja toimia rasismin ja syrjinnän vähentämiseksi
• osaat tukea maahan muuttaneiden yksilöiden, perheiden ja ryhmien kotoutumista ja toimijuutta
• ymmärrät sukupuolen moninaisuutta ja sukupuolisensitiivisen työotteen merkityksen

Sisältö

• kulttuurin käsite, sen tasot ja ulottuvuudet
• kulttuurinen kompetenssi ja monikulttuurinen ohjausosaaminen
• globaali vastuu ja ihmisoikeudet
• suomalaisen maahanmuuttopolitiikan linjaukset, turvapaikkaprosessi ja kotoutumista tukeva palvelujärjestelmä
• maahanmuuttoon, syrjintään ja tasa-arvoon liittyvä lainsäädäntö

Opetusmenetelmät

Verkko-opetus ja ennakkotehtävät 1op
Itsenäiset tehtävät 1op
Oppimispäiväkirja 3 op

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Oppimispäiväkirjan palautus 10.11.2023 ja toinen palautus 8.12.2023

Sisällön jaksotus

MUUTOKSET MAHDOLLISIA JAKSON ALKUUN ASTI!

Tapaamisen verkossa:
27.9. kello 16.15-18.00 Jakson aloitus, tehtävät ja Kulttuurinen moninaisuus sekä kotoutuminen -opetus(LN)
11.10 kello 16.15-18.00 (LN) Maahanmuuttopolitiikan linjaukset, turvapaikkaprosessi ja kotoutumisen palvelujärjestelmä

Toteutukseen liittyy myös itsenäistä- ja pienryhmätyöskentelyä, joita ei ole merkitty jakson lukujärjestykseen.

Arviointiasteikko

H-5

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 04.03.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 31.07.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

56 - 65

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Laura Närvi
  • Susanna Virta
Ryhmät
  • PSOSTK23
    Sosionomi (AMK), Turku, K23

Tavoitteet

• tunnistat kansainvälisen muuttoliikkeen, pakolaisuuden ja siirtolaisuuden taustalla olevia yhteiskunnallisia, ekologisia ja kulttuurisia tekijöitä
• osaat reflektoida omia arvojasi, asenteitasi ja ennakkoluulojasi
• kykenet yhteistyöhön kulttuuriltaan erilaisten ihmisten kanssa
• osaat edistää ihmisten yhdenvertaista kohtelua ja toimia rasismin ja syrjinnän vähentämiseksi
• osaat tukea maahan muuttaneiden yksilöiden, perheiden ja ryhmien kotoutumista ja toimijuutta
• ymmärrät sukupuolen moninaisuutta ja sukupuolisensitiivisen työotteen merkityksen

Sisältö

• kulttuurin käsite, sen tasot ja ulottuvuudet
• kulttuurinen kompetenssi ja monikulttuurinen ohjausosaaminen
• globaali vastuu ja ihmisoikeudet
• suomalaisen maahanmuuttopolitiikan linjaukset, turvapaikkaprosessi ja kotoutumista tukeva palvelujärjestelmä
• maahanmuuttoon, syrjintään ja tasa-arvoon liittyvä lainsäädäntö

Oppimateriaalit

Tenttimateriaali:
Luennot

TEM: Kotoutumisen kokonaiskatsaus 2023, osa 2 Tutkimusartikkeleita kotoutumisesta
https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/165441/TEM_oppaat_1_2024_Kotoutumisen_kokonaiskatsaus_2023.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Opetusmenetelmät

Lähiopetus ja tehtävät 3op
Tentti 2op

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentti 4.4. 2024 kello 9-11 Tentti tehdään tietokoneella opetustilassa.
Uusintatentti toukokuussa 2024

Sisällön jaksotus

Vastuuopettaja Laura Närvi

Opetuspäivä torstai, viikot 10-14

Lähiopetus:
7.3 kello 9-14Jakson aloitus ja tehtävät. Peruskäsitteet maahanmuutosta. (LN)
14.3. kello 9-14 Maahanmuuttopolitiikan linjaukset, turvapaikkaprosessi ja kotoutumista tukeva palvelujärjestelmä (LN)
21.3. Kello 9-14 Kulttuurinen kompetenssi ja monikulttuurinen ohjausosaaminen (SV)
28.3. Kello 9-14 Sukupuolen moninaisuus ja sukupuolisensitiivinen työote. (SV)
4.4. Kello 9-11 Tentti

Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää 100 % läsnäoloa opetuksessa, josta 50 % tulee osallistua opetukseen ja 50 % voi tehdä korvaavana tehtävänä. Opetuksesta poissaolon korvaavana tehtävänä opiskelija kirjoittaa reflektiivisen esseen ko. opetuksen aiheesta esseemuodossa.

Ennakkotehtävät ja poissaolon korvaavat tehtävät tulee palauttaa kaksi viikkoa jakson viimeisen lähiopetuskerran jälkeen. Tämän jälkeen korvaavia tehtäviä ei oteta vastaan. Poissaolo korvataan osallistumalla kevät 2025 toteutuksen vastaavaan opetukseen.

Arviointiasteikko

H-5

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 26.02.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 31.07.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

5 - 5

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Laura Närvi
Ryhmät
  • PSOSTK23
    Sosionomi (AMK), Turku, K23

Tavoitteet

• tunnistat kansainvälisen muuttoliikkeen, pakolaisuuden ja siirtolaisuuden taustalla olevia yhteiskunnallisia, ekologisia ja kulttuurisia tekijöitä
• osaat reflektoida omia arvojasi, asenteitasi ja ennakkoluulojasi
• kykenet yhteistyöhön kulttuuriltaan erilaisten ihmisten kanssa
• osaat edistää ihmisten yhdenvertaista kohtelua ja toimia rasismin ja syrjinnän vähentämiseksi
• osaat tukea maahan muuttaneiden yksilöiden, perheiden ja ryhmien kotoutumista ja toimijuutta
• ymmärrät sukupuolen moninaisuutta ja sukupuolisensitiivisen työotteen merkityksen

Sisältö

• kulttuurin käsite, sen tasot ja ulottuvuudet
• kulttuurinen kompetenssi ja monikulttuurinen ohjausosaaminen
• globaali vastuu ja ihmisoikeudet
• suomalaisen maahanmuuttopolitiikan linjaukset, turvapaikkaprosessi ja kotoutumista tukeva palvelujärjestelmä
• maahanmuuttoon, syrjintään ja tasa-arvoon liittyvä lainsäädäntö

Sisällön jaksotus

Opintojaksolle on valittu 5 opiskelijaa

Arviointiasteikko

H-5

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 28.02.2025

Ajoitus

01.01.2024 - 31.07.2025

Opintopistemäärä

15 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

94 % Lähiopetus, 6 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

46 - 55

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Heidi Ristseppä
  • Marika Kouki
  • Laura Närvi
  • Outi Linnossuo
Ryhmät
  • PSOSTK22
    Sosionomi (AMK), Turku, K22

Tavoitteet

· kehityt sosiaali- ja kasvatusalan osaajana
· sisäistät sosiaali- ja kasvatusalan arvot sekä ammattieettiset ja kestävän kehityksen periaatteet
· hallitset palveluohjauksen ja työskentelet ennaltaehkäisevästi sekä ratkaisukeskeisesti
· osaat käyttää erilaisia asiakastyön työtapoja ja -menetelmiä yksilön / ryhmien ohjaamisessa
· osaat suunnitella, toteuttaa, dokumentoida ja arvioida tavoitteellisen asiakasprosessin eri vaiheet asiakaslähtöisesti
· osaat toimia sosiaalisen ja kasvatuksen asiantuntijana moniammatillisissa työryhmissä ja verkostoissa

Sisältö

· työskentely sosionomin ammattiroolissa työpaikassa, jonka olet henkilökohtaisen oppimissuunnitelmasi mukaisesti valinnut
· asiakkaiden havainnointi, ohjaaminen ja tukeminen osallisuus huomioiden
· työtiimin ja -yhteisön jäsenenä toimiminen
· omien oppimistavoitteiden asettaminen, harjoittelutehtävien työstäminen ja oman oppimisen reflektointi
· harjoittelupaikan toimintakulttuurin kehittäminen yhdessä työntekijöiden kanssa

Opetusmenetelmät

Työelämäperustainen
Tiimityöskentely

Kansainvälisyys

Työelämäyhteydessä oppiminen
Reflektiivisyys

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Harjoittelun suorittaminen hyväksytysti ja harjoitteluohjeen mukaisten tehtävien tekeminen sekä raportointi.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Harjoitteluraportti palautettu ja hyväksytty
Sun harkka -sovelluksessa harjoittelutunnit on hyväksytty
Ohjauskeskustelu ja harjoittteluohjaajan arviointi on palautettu

Sisällön jaksotus

Laajentavan osaamisen harjoittelunne on ajoitettu keväälle 2025. Silloin järjestetään harjoittelun info ja ryhmänohjaukset (ajankohdat tulevat tietoon myöhemmin).
Opiskelija voi kutenkin tehdä Laajentavan osaamisen harjoittelun oman Hopsinsa mukaisesti aiemmin ja sopimalla asiasta tutoropettajansa kanssa.

Harjoittelun aloittaminen edellyttää, että opiskelija on suorittanut kaksi edeltävää yksilöharjoittelua ja niistä on suoritusmerkintä Pepissä.
Toinen edeltävyysehto on, että opiskelija on suorittanut laajentavia ammattiopintoja, valinnaiset asiakasryhmäkohtaiset opinnot (valitsemasi 20 op:n opinnot, vakassa 30 op).

Laajentavan harjoittelun ohje löytyy Messistä.
Harjoittelusuunnitelma palautetaan Sake -Itsiin neljää viikoa ennen harjoittelun alkamista. Kaikki muu harjoitteluun liittyvä dokumentointi tapahtuu Sun harkka -sovelluksessa.
Rikosrekisteriote esitetään tutoropettajalle ennen harjoittelun alkamista, jos työskentelee alle 18 -vuotiaiden lasten tai nuorten parissa.

Opiskelija hakee harjoittelupaikan itse, joko Jobiilista ja kontaktoimalla suoraan harjoittelupaikkaan. Ensin tulee tarkistaa, löytyykö paikka Jobiilista.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Esitietovaatimukset

Laajentavan osaamisen harjoittelun voi aloittaa, kun edellisestä harjoittelujaksosta eli vaativan asiakastyön / lähijohtamisen harjoittelusta on suoritusmerkintä.

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 28.02.2025

Ajoitus

01.01.2024 - 31.07.2025

Opintopistemäärä

15 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

94 % Lähiopetus, 6 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

26 - 35

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Susanna Virta
  • Anne Lämsä
Ryhmät
  • PSOSK22V
    Sosionomi (AMK), Salo, verkko K22

Tavoitteet

· kehityt sosiaali- ja kasvatusalan osaajana
· sisäistät sosiaali- ja kasvatusalan arvot sekä ammattieettiset ja kestävän kehityksen periaatteet
· hallitset palveluohjauksen ja työskentelet ennaltaehkäisevästi sekä ratkaisukeskeisesti
· osaat käyttää erilaisia asiakastyön työtapoja ja -menetelmiä yksilön / ryhmien ohjaamisessa
· osaat suunnitella, toteuttaa, dokumentoida ja arvioida tavoitteellisen asiakasprosessin eri vaiheet asiakaslähtöisesti
· osaat toimia sosiaalisen ja kasvatuksen asiantuntijana moniammatillisissa työryhmissä ja verkostoissa

Sisältö

· työskentely sosionomin ammattiroolissa työpaikassa, jonka olet henkilökohtaisen oppimissuunnitelmasi mukaisesti valinnut
· asiakkaiden havainnointi, ohjaaminen ja tukeminen osallisuus huomioiden
· työtiimin ja -yhteisön jäsenenä toimiminen
· omien oppimistavoitteiden asettaminen, harjoittelutehtävien työstäminen ja oman oppimisen reflektointi
· harjoittelupaikan toimintakulttuurin kehittäminen yhdessä työntekijöiden kanssa

Opetusmenetelmät

Työelämäperusteinen
Tiimityöskentely

Kansainvälisyys

Työelämäyhteydessä oppiminen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Harjoittelun suorittaminen hyväksytysti ja harjoitteluohjeen mukaisten tehtävien tekeminen ja raportointi.

Sisällön jaksotus

Laajentavan osaamisen harjoittelunne on ajoitettu keväälle 2025. Silloin järjestetään harjoittelun info ja ryhmänohjaukset (ajankohdat tulevat tietoon myöhemmin).
Opiskelija voi kutenkin tehdä Laajentavan osaamisen harjoittelun oman hopsinsa mukaisesti aiemmin sopimalla asiasta tutoropettajansa kanssa.

Harjoittelun aloittaminen edellyttää, että opiskelija on suorittanut kaksi edeltävää yksilöharjoittelua ja niistä on suoritusmerkintä Pepissä.

Toinen edeltävyysehto on, että opiskelija on suorittanut laajentavia ammattiopintoja, (valinnaiset asiakasryhmäkohtaiset opinnot 30 op).

Laajentavan harjoittelun ohje löytyy Messistä.
Harjoittelusuunnitelma palautetaan Sake -Itsiin neljää viikoa ennen harjoittelun alkamista. Kaikki muu harjoitteluun liittyvä dokumentointi tapahtuu Sun harkka -sovelluksessa.
Rikosrekisteriote esitetään tutoropettajalle ennen harjoittelun alkamista.

Opiskelija hakee harjoittelupaikan itse ja harjoittelun voi tehdä omassa työssään palkallisessa työsuhteessa.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Harjoitteluraportti palautettu ja hyväksytty
Sun harkka -sovelluksessa harjoittelutunnit on hyväksytty
Ohjauskeskustelu ja harjoittteluohjaajan arviointi on palautettu

Esitietovaatimukset

Laajentavan osaamisen harjoittelun voi aloittaa, kun edellisestä harjoittelujaksosta eli vaativan asiakastyön / lähijohtamisen harjoittelusta on suoritusmerkintä.

Ilmoittautumisaika

01.12.2023 - 30.09.2025

Ajoitus

01.12.2023 - 31.12.2025

Opintopistemäärä

15 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

94 % Lähiopetus, 6 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

46 - 55

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Juha Knuuttila
  • Sirppa Kinos
  • Tiina Laakso
Ryhmät
  • PSOSS22V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S22

Tavoitteet

· kehityt sosiaali- ja kasvatusalan osaajana
· sisäistät sosiaali- ja kasvatusalan arvot sekä ammattieettiset ja kestävän kehityksen periaatteet
· hallitset palveluohjauksen ja työskentelet ennaltaehkäisevästi sekä ratkaisukeskeisesti
· osaat käyttää erilaisia asiakastyön työtapoja ja -menetelmiä yksilön / ryhmien ohjaamisessa
· osaat suunnitella, toteuttaa, dokumentoida ja arvioida tavoitteellisen asiakasprosessin eri vaiheet asiakaslähtöisesti
· osaat toimia sosiaalisen ja kasvatuksen asiantuntijana moniammatillisissa työryhmissä ja verkostoissa

Sisältö

· työskentely sosionomin ammattiroolissa työpaikassa, jonka olet henkilökohtaisen oppimissuunnitelmasi mukaisesti valinnut
· asiakkaiden havainnointi, ohjaaminen ja tukeminen osallisuus huomioiden
· työtiimin ja -yhteisön jäsenenä toimiminen
· omien oppimistavoitteiden asettaminen, harjoittelutehtävien työstäminen ja oman oppimisen reflektointi
· harjoittelupaikan toimintakulttuurin kehittäminen yhdessä työntekijöiden kanssa

Sisällön jaksotus

Harjoittelun laajuus on 15 op:n eli 10 kalenteriviikkoa.

Laajentavan osaamisen harjoittelunne on syksylle 2025. Silloin järjestetään harjoittelun info ja ryhmänohjaukset (ajankohdat tulevat tietoon myöhemmin).
Opiskelija voi kutenkin tehdä laajentavan osaamisen harjoittelun oman Hopsinsa mukaisesti aiemmin ja sopimalla asiasta tutoropettajansa kanssa.

Harjoittelun aloittaminen edellyttää, että opiskelija on suorittanut kaksi edeltävää yksilöharjoittelua ja niistä on suoritusmerkintä Pepissä.
Toinen edeltävyysehto on, että opiskelija on suorittanut laajentavia ammattiopintoja, valinnaiset asiakasryhmäkohtaiset opinnot (valitsemasi 20 op:n opinnot, varhaiskasvatuksessa 30 op).

Laajentavan harjoittelun ohje löytyy Messistä.
Harjoittelusuunnitelma palautetaan Sake -Itsiin neljää viikoa ennen harjoittelun alkamista. Kaikki muu harjoitteluun liittyvä dokumentointi tapahtuu Sun harkka -sovelluksessa.
Rikosrekisteriote esitetään tutoropettajalle ennen harjoittelun alkamista, jos työskentelet alle 18-vuotiaiden lasten tai nuorten parissa.

Opiskelija hakee harjoittelupaikan itse, joko Jobiilista ja kontaktoimalla suoraan harjoittelupaikkaan. Ensin tulee tarkistaa, löytyykö paikka Jobiilista.

Arviointiasteikko

H-5

Esitietovaatimukset

Laajentavan osaamisen harjoittelun voi aloittaa, kun edellisestä harjoittelujaksosta eli vaativan asiakastyön / lähijohtamisen harjoittelusta on suoritusmerkintä.

Ilmoittautumisaika

01.04.2023 - 29.09.2023

Ajoitus

29.09.2023 - 27.10.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

TKI-osuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

20 - 39

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Tiina Suni
  • Marika Kouki
Ryhmät
  • PSOSTK21
    Sosionomi (AMK), Turku, K21
  • PSOSTS21
    Sosionomi (AMK), Turku, S21

Tavoitteet

Opiskelija osaa havaita lapsen tuen tarpeita sekä osaa varhaisen tuen käytäntöjä.

Sisältö

- lapsen kehityksen vaikeudet ja ilmeneminen
- lapsen erityistarpeiden huomioiminen varhaiskasvatussuunnitelmassa
- lapsen kehityksen ja oppimisen tuki

Oppimateriaalit

Tenttiin:
- Siiskonen, T., Aro, T., Ahonen, T. & Ketonen, R. (toim.). 2003. Joko se puhuu? Kielenkehityksen vaikeudet varhaislapsuudessa. Sivut: 19 - 117 ja 164 - 301. Painoksessa 2014 sivut: 22 - 120 ja 188 - 343.
- Aro, T. & Laakso, M-L. (toim.). 2011. Taaperosta taitavaksi toimijaksi - Itsesäätelytaitojen kehitys ja tukeminen.


Muu materiaali (ei tenttiin):
- Luennot
- Lundàn, A. & Suoninen, E. 2006. Haasteellisen lapsen kohtaaminen. Kasvatus 37 (5), 453 - 462

Opetusmenetelmät

Yksilötyöskentely
Pari- ja ryhmätyöskentely
Luento-keskustelut

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Jakson yksilötentti tehdään luokassa omalla koneella 27.10.2023 klo 12:30 - 13:30.

Uusintatentistä sovitaan vastuuopettajan kanssa.

Kansainvälisyys

Toiminnallinen ja kokemuksellinen oppiminen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus 1 op
Parityönä lasten kiellellisen toiminnan suunnittelu, ohjaaminen & arviointi ja haastattelutehtävä 1,5 op
Tentti 2,5 op

Sisällön jaksotus

Lähiopetuspäivät:

pe 29.9.2023 klo 9:00 - 15:00 kampuksella (MK ja TS)
- klo 9:00 - 11:00 Jakson aloitus, työskentelyn suunnittelua ja ennakkotehtävän purku
- klo 12:00 - 14:00 Inklusiivinen varhaiskasvatus, lapsen tuki ja yhteistyö tuen aikana
- klo 14:00 - 15:30 vierailijoina Kiekuopettajat Minna Maununiemi, Eevastiina Nummila ja Jenni Rantala, lapsen kielen tukeminen päiväkodin arjessa

pe 6.10.2023 klo 9:00 - 15:00 kampuksella (MK)
- klo 9:00 - 11:00 Lapsen tunne-elämän ja sosiaalisen kehityksen tukeminen päiväkodissa ja erityispedagogiset menetelmät
- klo 12:00 - 15:00 Toiminnallista tunnetyöskentelyä

pe 13.10.2023 klo 9:00 - 14:30 kampuksella (TS)
- klo 9:00 - 11:00 Lapsen puheen ja kielen kehityksen tukeminen varhaiskasvatuksessa
- klo 12:00 - 14:30 tukiviittomaohjaus ja harjoituksia

VIIKOLLA 42 itsenäistä työskentelyä, opiskelijapari tekee haastattelutehtävän ja suunnittelee kielellisen työpajan

27.10.2022 klo 9:00 - 15:00 päiväkodilla ja kampuksella (MK ja TS)
- klo 8.30 - 11:00 toiminnallinen työpaja päiväkodissa
- klo 12:45 - 13:30 tentti
- klo 13:30 - 15:00 jakson vaka-sosionomin ja Veon haastattelujen purku, työpajojen purku, jakson päätös

Opetuksessa 100 % läsnäolovelvoite. Poissaolosta sairauden takia voi tehdä korvaavan suorituksen enintään kahdelta päivältä opettajien erillisen ohjeistuksen mukaisesti. Muussa tapauksessa jakson suorittaminen siirtyy seuraavalle toteutukselle.

Muutokset mahdollisia.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jakson tehtävät tulee olla suoritettu hyväksytysti
Arvosana muodostuu tentistä, asteikolla T1 - K5.

Hylätty (0)

- Opiskelijan osaaminen ei yllä 1-2 arviointikriteereihin

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

- Opiskelija tiedostaa, että lapsilla on erilaisia kehityksellisiä tarpeita, joita varten pitää suunnitella pedagogista pienryhmätoimintaa ja lapselle yksilöllisiä tukitoimia.
- Opiskelija harjoittelee ja oppii erilaisia varhaiskasvatussuunnitelman yleisen tuen menetelmiä.
- Opiskelija tiedostaa inklusiivisen työotteen merkityksen ja yhteistyön huoltajien kanssa lapsen kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin tukemisessa.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

- Opiskelija ymmärtää, että lapsilla on erilaisia kehityksellisiä tarpeita ja hän havaitsee lapsen tyypilliseen sekä epätyypilliseen kehityskuluun liittyviä tekijöitä.
- Opiskelija tiedostaa pedagogisten tukitoimien liittyvän myös oppimisympäristöön ja lapsen kanssa toimiviin varhaiskasvattajiin sekä vertaisryhmään.
- Opiskelija ymmärtää suunnittelun merkityksen lapsen tuen toteutumiseksi varhaiskasvatussuunnitelman perusteiden mukaisesti.
- Opiskelija ymmärtää inklusiivisen työotteen ja yhteistyön merkityksen huoltajien kanssa lapsen kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin tukemisessa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

- Opiskelija ymmärtää laaja-alaisesti, että lapsilla on erilaisia kehityksellisiä tarpeita ja hän osaa soveltaa erilaisia pedagogisia menetelmiä lapsen kehityksen ja oppimisen tukemiseksi sekä ryhmässä että yksilöllisesti.
- Opiskelija ymmärtää oppimisympäristön, varhaiskasvattajien sensitiivisen vuorovaikutuksen ja vertaisryhmän merkityksen lapsen kasvun tukemisessa.
- Opiskelija ymmärtää lapsen tukitoimien suunnittelun, toteutuksen ja arvioinnin merkityksen moniammatillisesti varhaiskasvatussuunnitelman perusteiden mukaisesti.
- Opiskelija osoittaa ymmärtävänsä ja taitavansa inklusiivisen työotteen ja yhteistyön merkityksen eri ammattilaisten kesken. Huoltajien kanssa tehtävä yhteistyö lapsen kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin tukemisessa on hänelle selkeää.

Ilmoittautumisaika

01.10.2023 - 12.02.2024

Ajoitus

12.02.2024 - 31.03.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

10 - 25

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Tiina Suni
  • Marika Kouki
Ryhmät
  • PSOSS21V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S21

Tavoitteet

Opiskelija osaa havaita lapsen tuen tarpeita sekä osaa varhaisen tuen käytäntöjä.

Sisältö

- lapsen kehityksen vaikeudet ja ilmeneminen
- lapsen erityistarpeiden huomioiminen varhaiskasvatussuunnitelmassa
- lapsen kehityksen ja oppimisen tuki

Oppimateriaalit

Tenttiin:
- Siiskonen, T., Aro, T., Ahonen, T. & Ketonen, R. (toim.). 2003. Joko se puhuu? Kielenkehityksen vaikeudet varhaislapsuudessa. Sivut: 19 - 117 ja 164 - 301. Painoksessa 2014 sivut: 22 - 120 ja 188 - 343.
- Aro, T. & Laakso, M-L. (toim.). 2011. Taaperosta taitavaksi toimijaksi - Itsesäätelytaitojen kehitys ja tukeminen.


Muu materiaali (ei tenttiin):
- Opettajien materiaalit
- Lundàn, A. & Suoninen, E. 2006. Haasteellisen lapsen kohtaaminen. Kasvatus 37 (5), 453 - 462

Opetusmenetelmät

Yksilötyöskentely
Verkkokeskustelut
Luentomateriaaleihin perhetyminen ja tehtävien työstäminen

Kansainvälisyys

Toiminnallinen ja kokemuksellinen oppiminen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Itsenäinen työskentely ja tehtävät 2,5 op
Tentti 2,5 op

Sisällön jaksotus

Opintojakso toteutuu viikoilla 8-13.

Opintojakso toteutuu itsenäisenä verkkotyöskentelynä. Jakson Itslearning avautuu viikolla 8 ja sulkeutuu viikolla 13. Jokainen opiskelija etenee omaan tahtiinsa ja omassa aikataulussaan pitäen huolta siitä, että jakso tulee suoritettua aikataulussa.

Jakson sisältö:
- Orientoituminen lapsen erityistarpeisiin
- Inklusiivisuus ja lapsen tuki varhaiskasvatuksessa
- Case-tehtävät: lapsen tuki käytännössä
- Lapsen kielen kehityksen ja sosioemotionaalisten taitojen tukeminen
- Tentti (tentti suoritetaan Itsissä 14.3.2024 klo 17.15 - 17.45, Tiinan opinnäytetyön tietoperustatyöpajan jälkeen).

Muutokset mahdollisia.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jakson kaikki tehtävät tulee olla suoritettu hyväksytysti.
Arvosana muodostuu tentistä ja case-tehtävistä (yksilöllinen arviointi). Maksimipistemäärä on 60 pistettä. Pisteet muunnetaan arvosanoiksi asteikolla 1-5.

Hylätty (0)

- Opiskelijan osaaminen ei yllä 1-2 arviointikriteereihin

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

- Opiskelija tiedostaa, että lapsilla on erilaisia kehityksellisiä tarpeita, joita varten pitää suunnitella pedagogista pienryhmätoimintaa ja lapselle yksilöllisiä tukitoimia.
- Opiskelija harjoittelee ja oppii erilaisia varhaiskasvatussuunnitelman yleisen tuen menetelmiä.
- Opiskelija tiedostaa inklusiivisen työotteen merkityksen ja yhteistyön huoltajien kanssa lapsen kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin tukemisessa.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

- Opiskelija ymmärtää, että lapsilla on erilaisia kehityksellisiä tarpeita ja hän havaitsee lapsen tyypilliseen sekä epätyypilliseen kehityskuluun liittyviä tekijöitä.
- Opiskelija tiedostaa pedagogisten tukitoimien liittyvän myös oppimisympäristöön ja lapsen kanssa toimiviin varhaiskasvattajiin sekä vertaisryhmään.
- Opiskelija ymmärtää suunnittelun merkityksen lapsen tuen toteutumiseksi varhaiskasvatussuunnitelman perusteiden mukaisesti.
- Opiskelija ymmärtää inklusiivisen työotteen ja yhteistyön merkityksen huoltajien kanssa lapsen kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin tukemisessa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

- Opiskelija ymmärtää laaja-alaisesti, että lapsilla on erilaisia kehityksellisiä tarpeita ja hän osaa soveltaa erilaisia pedagogisia menetelmiä lapsen kehityksen ja oppimisen tukemiseksi sekä ryhmässä että yksilöllisesti.
- Opiskelija ymmärtää oppimisympäristön, varhaiskasvattajien sensitiivisen vuorovaikutuksen ja vertaisryhmän merkityksen lapsen kasvun tukemisessa.
- Opiskelija ymmärtää lapsen tukitoimien suunnittelun, toteutuksen ja arvioinnin merkityksen moniammatillisesti varhaiskasvatussuunnitelman perusteiden mukaisesti.
- Opiskelija osoittaa ymmärtävänsä ja taitavansa inklusiivisen työotteen ja yhteistyön merkityksen eri ammattilaisten kesken. Huoltajien kanssa tehtävä yhteistyö lapsen kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin tukemisessa on hänelle selkeää.

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 30.09.2023

Ajoitus

09.11.2023 - 31.12.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

TKI-osuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

20 - 39

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Niina Vuoristo
  • Noora Kumpulainen
  • Laura Närvi
  • Susanna Virta
Ryhmät
  • PSOSTK21
    Sosionomi (AMK), Turku, K21
  • PSOSTS21
    Sosionomi (AMK), Turku, S21

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa tunnistaa sijoitettujen lasten ja heidän perheiden erityistarpeita
- oppii tukemaan sijoitettuja lapsia ja heidän perheitään

Sisältö

Sisältö:
- sijoitettujen lasten hyvinvointi; lasten ’tavalliset’ ja erityiset tarpeet; kiintymyssuhdehäiriöt, traumat
- sijoitettujen lasten kanssa; terapeuttinen laitoskasvatus
- erityis ja vaativan tason palvelujen välinen yhteistyö: laitoshuolto (lasten- , nuoriso- ja koulukoti), erikoissairaanhoito, neuropsykiatria
- kotiutumisen tukeminen, vanhemmuuteen houkuttelu
- sijoitettujen lasten vanhempien osallisuus

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus, ennakkotehtävät ja tiimityö 3op
Blogi 2op

Sisällön jaksotus

9.11. - 16.11.2022 Kaunokirjallisuustehtävän purku, Lapsen arki sijaishuollossa / LN
16.11 opetus 9-15 / LN

16.11. - 23.11.2022 Lapsen kasvu ja kehitys / NK
23.11 opetus 9-15

23.11. - 30.11.2022
30.11 opetus 9-15 / NK - Lapsen erityishaasteet (Nepsy)

30.11. - 7.12.2022 Minä lapsen omaohjaajana / LN
7.12 opetus 9.00-15.00 /LN

7.12.2021 - 14.12.2022 Traumatisoituneen ja kiintymyssuhdehäiriöisen lapsen hoito / NK
14.12 Etäopetus klo 9.00 - 14.00 / NK, moduulin päättäminen (etänä) klo 14.00 - 15.00 / LN, NK, SV, NV

Jakson ennakko- ja korvaustehtävät tulee olla palautettu 5.1.2024

Blogin yhteenvedon palautus:
1. palautus 20.12.2023
2. palautus 12.1.2023
3. palautus 10.5.2023

*************************************************************
Läsnäolo100%. Paikalla oltava 50% opetuksesta, jotta mahdollisuus hyväksyttävään suoritukseen.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 16.01.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 27.02.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

56 - 65

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Niina Vuoristo
  • Noora Kumpulainen
  • Laura Närvi
  • Susanna Virta
Ryhmät
  • PSOSS21V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S21
  • DKOTYK24
    Koulutyöhön suuntaava sosiaalialan korkeakouludiplomi

Tavoitteet

Opiskelija
- ymmärtää lainsäädännön ja yhteiskunnan merkityksen lapsiperheiden tukemisessa
- tunnistaa oman ja palvelujärjestelmän roolin lasten auttamisessa

Sisältö

sisältö:
- lapsen ja perheen aseman yhteiskunnallinen muutos
- lapsiperheiden palvelujärjestelmä ja asiakkaan aktiivinen rooli
- sosiaalihuoltolaki & lastensuojelulaki ennaltaehkäisevässä työssä

Oppimateriaalit

Ilmoitetaan Itslearningissä tehtävän ohjeistuksessa

Opetusmenetelmät

Luento-opetusperusteinen
Oppimistehtäväperusteinen

Kansainvälisyys

Tutkiva oppiminen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus ja ennakkotehtävät 2 op
Oppimistehtävä 2 op
Portfolion työstäminen 1 op

Sisällön jaksotus

MUUTOKSET MAHDOLLISIA OPINTOJAKSON ALOITUKSEEN ASTI.

HUOM! Opintojaksolle ilmoittautuminen päättyy 16.1.2023 -tämän jälkeen ilmoittautumisia ei oteta vastaan.

Verkko-opetus toteutuu tiistaisin klo 16.00 - 18.00. Päivien tarkempi aikataulu kuvataan Itsissä.

9.1. - 16.1.2024 Ennakkotehtävä: Lapsistrategia, lapsen ja perheen aseman yhteiskunnallinen muutos. / NV, LN

*************************************

16.1.2024 klo 16.00 - 18.00 Moduulin aloitus / tehtäväksianto, myönteinen tunnistaminen / LN. https://turkuamk.zoom.us/j/66526762160

*******************************************************
23.1.2024 Itsenäinen työskentely: ennaltaehkäisevä työote / LN

***********************************************************************************************

30.1.2024 klo 16.00 - 18.00 yhteydenotto sosiaalihuoltoon, lastensuojeluilmoitus ja huolen puheeksiotto / NV

**********************************
6.2.2024 klo 16-18 Lasten osallisuus / NK

*********************************************
13.2.2024 klo 16-18 Kannustava vuorovaikutus / LN

*************************************************
20.2 Itsenäinen työskentely: Oppimistehtävä tiimitehtävänä: Lapsiperheiden stressi / NV

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää 100 % läsnäoloa, josta 50 % tulee osallistua verkko-opetukseen ja 50 % voi tehdä korvaavana tehtävänä. Poissaolon korvaava tehtävä ilmoitetaan Itslearningissä ko. opetuksen jälkeen.
Poissaolon korvaavat tehtävät tulee palauttaa 27.2.2024 mennessä, tämän jälkeen korvaavia tehtäviä ei oteta vastaan.
Ennakkotehtävät julkaistaan tiistaisin klo 18.00. Ennakkotehtävät tulee palauttaa ennen ko. teeman opetusta, viimeistään 27.2.2024. tämän jälkeen ennakkotehtäviä ei oteta vastaan

*********************************************************************************************
Oppimistehtävän palautus 27.2.2024, 23.4 tai 20.8.2024.

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 31.08.2023

Ajoitus

18.08.2023 - 13.10.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

TKI-osuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

20 - 39

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Niina Vuoristo
  • Noora Kumpulainen
  • Laura Närvi
  • Susanna Virta
Ryhmät
  • PSOSTK21
    Sosionomi (AMK), Turku, K21
  • PSOSTS21
    Sosionomi (AMK), Turku, S21

Tavoitteet

Opiskelija
- ymmärtää lainsäädännön merkityksen lastensuojelutyössä
- oppii ymmärtämään oman työhyvinvoinnin merkityksen

Sisältö

Sisältö:
- asiakasprosessi lastensuojelussa
- avohuollon asiakkuus
- rajoituspäätökset lastensuojelussa
- asiakastyön dokumentointi
- oikeudet ja velvollisuudet niin asiakkaiden kuin työntekijöiden näkökulmasta, eettinen reflektio
- sijaistraumatisoitumisen ja työssä uupuminen

Oppimateriaalit

Lähiopetusmateriaali
Ennakkotehtävien materiaali
Opettajan materiaaleissa viitatut materiaalit
Muut materiaali

TENTTIMATERIAALI:
Lastensuojelulaki kokonaisuudessaan, Sosiaalihuoltolaki § 14 – 29, § 34 – 39.

Opetusmenetelmät

Tiimityöskentely
Oppimistehtävä perusteinen

Kansainvälisyys

Verkko-oppiminen
Lähiopetus

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opiskelija voi hakea lastensuojelun 2. moduulin opintojaksoista sisäisen hyväksiluvun seuraavin perustein:
a) yhtäjaksoinen työkokemus lastensuojelussa vähintään kaksi vuotta TAI
b) sijaisuuksia lastensuojelussa vähintään kolme vuotta.

Hyväksilukuanomus tehdään sähköpostitse Niina Vuoristolle (lastensuojelun opettajatiimi käsittelee) kaksi viikkoa ennen kevään ensimmäisen opintojakson alkamista. Viestiin liitetään työtodistukset sekä todistukset mahdollisista jaksojen sisältöihin liittyvistä koulutuksista.

Opiskelija saa hyväksiluettua opintojakson ennakkotehtävät, tiimityöskentelyn ja lähiopetuksen. Opiskelija suorittaa opintojaksosta opintojakson arviointikohteet.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Ennakkotehtävät, tiimityöskentely, oppimistilanteet maanantaisin 3 op
Lastensuojelutesti 1 op
Kirjaamistehtävä 1 op

Sisällön jaksotus

HUOM! Ilmoittautuminen päättyy 31.8.2023 klo 8.00. Tämän jälkeen ilmoittautumisia ei oteta vastaan.

MUUTOKSET MAHDOLLISIA OPINTOJAKSON ALOITUKSEEN ASTI

Moduulin opiskelu toteutuu torstaisin klo 9.00 - 15.00.

Läsnäolovelvoite on 100%, tutustu Itsissä tarkempaan ohjeistukseen läsnäolosta.

Opintojaksot on jaettu teemaviikkoihin, jotka koostuvat ennakkotehtävistä ja läsnäoloa edellyttävästä opiskelusta torstaisin. Ennakkotehtävät julkaistaan Itslearningissä torstaisin klo 15.00 mennessä. Opiskelija työstää ennakkotehtäviä ja palauttaa ne ohjeistuksen mukaisesti ennen ko. teemaviikon opetusta (torstai).

Opetuspäivien tarkempi ohjelma julkaistaan Itslearningissä. Päivät sisältävät tiimityöskentelyä ja opetusta.

Ota läppäri mukaan myös lähiopetukseen, koska läsnäolo kirjataan Itslearningiin.

***********************************************************************************************
31.8. – 7.9.2023
31.8. klo 9.00 -11.00 Moduulin aloitus, omien tavoitteiden asettaminen, tiimien tutustuminen / NV, SV LN, NK / klo 12.00 - 15.00 orientoituminen lastensuojelun työskentelyyn, vierailijat lastensuojelusta / NV, LN

7.9.2023 Lastensuojelua ohjaava lainsäädäntö, lastensuojeluprosessi, lapsen asema prosessissa / NV

***********************************************************************************************

7.9 – 14.9.2023 Lastensuojelun avohuolto / SV
14.9 opetus / SV klo 12- 15 Luennot (SV)
HUOM! Vierailevan luennoitsijan luento 5.10 klo 9.
***********************************************************************************************
14.9 – 21.9 Rajoitustoimenpiteet lastensuojelussa/ NV
21.9 opetus / NV

***********************************************************************************************
21.9 – 28.9 Sijaistraumatisoituminen ja työssä jaksaminen / LN
28.9 opetus / LN

***********************************************************************************************
28.9. – 5.10. Etiikka kirjaamisessa ja osallistava dokumentointi lastensuojeluprosessissa / NV Ei opetusta, laaja yksilötehtävä.

***********************************************************************************************
Läsnäolo 100%, jakson hyväksytty suorittaminen edellyttää 50% läsnäoloa. Poissaolon korvaavan tehtävän ohjeistus julkaistaan Itslearningissä lähiopetuksen jälkeen. Kaikkien tehtävien (ennakkotehtävät, poissaolon korvaavat tehtävät, kirjaamistehtävä) viimeinen palautuspäivä on 12.10.2023.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojaksolla toteutetaan opintojakson aikaista, jatkuvaa arviointia seuraavasti:
- Lastensuojelulakia kertaava testi, monivalintatentti ajalla 31.8.2023 - 14.9.2023, arviointi hyl/ T1-K5. Uusinta 21.9 klo 8-21 ja 16.11 klo 8-21. HUOM ilmoittaudu uusintatenttiin sähköpostitse jakson vastuuopettajalle.
- Rajoitustoimenpiteiden soveltaminen, tiimitehtävä ajalla 14.9 - 28.9.2023, arviointi hyl / T1-K5. Tehtävän palautus 28.9.
- Etiikka kirjaamisessa ja osallistava kirjaaminen, yksilötehtävä ajalla 28.9 - 5.10.2023, arviointi täydennettävä / hyv. Tehtävän palautus 5.10.

Opintojakson arvosana muodostuu em. arviointikohteiden keskiarvosta.

Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää, että kaikki opintojakson kirjalliset tehtävät on palautettu viimeistään 12.10.2023.

Hylätty (0)

Opiskelija ei tunne lastensuojelulakia ja sosiaalihuoltolakia.
Opiskelija ei osaa kuvata lastensuojelulain mukaisia rajoitustoimenpiteitä.
Opiskelija ei tunnista kirjaamisen eettisiä ja osallistavia käytäntöjä.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija ymmärtää vähän lastensuojelakia ja sosiaalihuoltolakia.
Opiskelija tunnistaa joitain lastensuojelulain mukaisia rajoitustoimenpiteitä, mutta ei osaa soveltaa niitä käytäntöön.
Opiskelija tunnistaa kirjaamisen eettisiä ja osallistavia käytäntöjä, mutta ei osaa soveltaa niitä käytäntöön.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija tuntee pääpiirteissään lastensuojelulain ja sosiaalihuoltolain.
Opiskelija osaa kuvata pääpiirteissään lastensuojelulain mukaisia rajoitustoimenpiteitä ja soveltaa niitä käytäntöön.
Opiskelija osaa kirjaamisen eettiset ja osallistavat käytännöt ja osaa hieman soveltaa niitä käytäntöön.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa lastensuojelulain ja sosiaalihuoltolain.
Opiskelija osaa soveltaa kaikkia lastensuojelulain mukaisia rajoitustoimenpiteitä.
Opiskelija osoittaa ymmärtävänsä kirjaamisen eettiset ja osallistavat käytännöt soveltamalla niitä monipuolisesti käytäntöön.

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 30.10.2023

Ajoitus

01.08.2023 - 31.12.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

TKI-osuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

20 - 39

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Niina Vuoristo
  • Noora Kumpulainen
  • Laura Närvi
  • Susanna Virta
Ryhmät
  • PSOSTK21
    Sosionomi (AMK), Turku, K21
  • PSOSTS21
    Sosionomi (AMK), Turku, S21

Tavoitteet

Opiskelija
- ymmärtää perhetyön käsitteen ja erilaiset toteutustavat
- oppii systeemisen työskentelyotteen lastensuojelutyössä

Sisältö

Sisältö:
- vanhemmuuden arviointi: vuorovaikutus, arjen sujuminen, turvalliset kasvuolosuhteet
- systeeminen työskentelyote; perhesysteemit, monitoimijainen tiimirakenne, moniammatillinen työnjako
- sijoitettujen lasten vanhempien tukeminen ja vertaisryhmätoiminta
- sosiaalityöntekijä vastuutyöntekijä
- perhetyö avo ja sijaishuollossa

Oppimateriaalit

Tenttimateriaali (saa olla käytössä tenttitilanteessa, soveltava tentti):
Multidimensional Family Therapy: Addressing Co-OccurringSubstance Abuse and Other Problems among Adolescents withComprehensive Family-Based TreatmentCynthia L. Rowe, Ph.D.

Circular Questioning: An Introductory Guide, Jac Brown

Artikkelit löytyvät itsistä.

Sisällön jaksotus

Moduulin opiskelu toteutuu torstaisin klo 9.00 - 15.00 hybridimallilla (lähiopetus kampuksella tai etäopetus). Opetustapa ilmoitetaan Itslearningissä.

Läsnäolovelvoite on 100 %. Opintojaksot on jaettu teemaviikkoihin, jotka koostuvat ennakkotehtävistä ja läsnäoloa edellyttävästä opiskelusta perjantaisin. Ennakkotehtävät julkaistaan Itsissä torstaisin klo 15.00 mennessä.

Opiskelija työstää ennakkotehtäviä ja palauttaa ne ohjeistuksen mukaisesti viimeistään keskiviikkoaamuna

Torstaipäivien tarkempi ohjelma julkaistaan Itsissä.
********************************************************************
5.10. - 12.10.2023 Perhesysteemit, systeeminen työote lastensuojelutyössä / LN
12.10 opetus / LN

**********************************************************
12.10 - 19.10.2023 Mitä on perhetyö - perhetyön eri muotojen määrittely / LN
Itsenäinen tehtävä, ei opetusta/ LN

**********************************************************
19.10. - 26.10.2023 Avohuollon perhetyö, vanhemmuuden arviointi / SV
26.10 opetus / SV

*******************************************************************************
26.10 - 2.11.2023 Sijaishuollon perhetyö / LN
2.11 verkkotentti klo 9 - 11, verkko-opetus klo 12 - 15 / LN

*******************************************************************************

8.11 klo 8.30 - 15.00 Yhteinen teemapäivä toiminnallisten ja vakan opiskelijoiden kanssa
Lasten psykososiaaliset ja tunne-elämän haasteet - tunnistaminen ja tukeminen arjessa.
Päivän lisätiedot ja ennakkotehtävä Itsissä / NK
Lähiopetus

Läsnäolo 100%, jakson hyväksytty suorittaminen edellyttää 50% läsnäoloa. Poissaolon korvaavan tehtävän ohjeistus julkaistaan Itslearningissä lähiopetuksen jälkeen. Kaikkien tehtävien (ennakkotehtävät, poissaolon korvaavat tehtävät) viimeinen palautuspäivä on 9.11.2023.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Lähiopetus 2 op
Verkkotentti 3 op

Läsnäolo 100%, jakson hyväksytty suorittaminen edellyttää 50% läsnäoloa. Poissaolon korvaavan tehtävän ohjeistus julkaistaan Itslearningissä lähiopetuksen jälkeen. Kaikkien tehtävien (ennakkotehtävät, poissaolon korvaavat tehtävät, kirjaamistehtävä) viimeinen palautuspäivä on 9.11.2023

Tenttipäivät: 2.11. klo 9-11, 16.11 klo 9-11, 30.11.2023 Klo 18-20

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 26.02.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 10.04.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

46 - 55

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Niina Vuoristo
  • Noora Kumpulainen
  • Laura Närvi
  • Susanna Virta
Ryhmät
  • PSOSTK22
    Sosionomi (AMK), Turku, K22
  • PSOSTS22
    Sosionomi (AMK), Turku, S22

Tavoitteet

• ymmärrät perhetyön käsitteen ja työskentelyn erilaiset orientaatiot
• osaat tukea lapsen ja nuoren vanhempia
• osaat systeemisen työskentelyotteen lastensuojelutyössä
• osaat käyttää erilaisia työskentelymenetelmiä ja työvälineitä työn tukena

Sisältö

• perheen tilanteen arviointi
• sijoitettujen lasten vanhempien tukeminen ja vertaisryhmätoiminta
• perhetyö avo- ja sijaishuollossa
• Lapset puheeksi -keskustelu
• mentalisaatioteoria

Opetusmenetelmät

Luento-optetus
Itsenäiset tehtävät
Portfolio

Kansainvälisyys

Luento-opetus perustuu ennakkotehtävien tekemiseen etukäteen ja luennolle tullaan valmistautuneena.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Ennakkotehtävät ja lähiopetus 1 op
Portfolion työstäminen 1 op
Lapset puheeksi -koulutus 3 op

Itsenäiset tehtävät täyd. / hyv. Palautus ennen ko. teeman lähiopetusta.
Lähiopetus 100% läsnäolo, 50% voi korvata korvaavalla tehtävällä täyd. / hyv. Poissaolon korvaavan tehtävän palautus viimeistään 19.4.2024.
Tehtäviä ei oteta vastaan 19.4.2024 jälkeen, opiskelija ilmoittautuu seuraavalle toteutukselle.

Sisällön jaksotus

Jakson vastuuopettaja Susanna Virta

Opetuspäivä perjantai klo 9.00 - 15.00
1.3.2024 Mentalisaatioteoria / LN
8.3.2024 Lapset puheeksi -keskustelu / LN
15.3.2024 Perheen tilanteen arviointi ja avohuollon perhetyö / SV
22.3.2024 Lapset puheeksi neuvonpito / LN
29.3.2024 PITKÄPERJANTAI
5.4.2024 Sijaishuollon perhetyö, vanhempien tukeminen ja vertaisryhmätoiminta / LN ja NK
klo 9 -11.30 Laura
klo 12.30 -15 Noora
12.4.2024 Lapset puheeksi keskustelun purku ja portfolion purku kolmessa ryhmässä (3 tilaa koko päiväksi) / LN, SV, NK, NV

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Portfolio tehtävän palautusajankohdat: Ensimmäinen palautus 19.4.2024, toinen palautusajankohta 19.5., kolmas ja viimeinen palautusajankohta 23.9.2024.
Seuraava palautus seuraavan kurssin palautusajankohdat.

Esitietovaatimukset

Valinnaiset asiakasryhmäkohtaiset opinnot voi aloittaa, kun opintoja on suoritettuna vähintään 60 opintopistettä. Opinnot suoritetaan kokonaisina moduuleina.

Ilmoittautumisaika

15.06.2023 - 30.11.2023

Ajoitus

01.08.2023 - 31.12.2023

Opintopistemäärä

2 op

Virtuaaliosuus

2 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Sosiaali- ja kasvatusala

Toimipiste

Kupittaan kampus

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

0 - 500

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Niina Vuoristo
  • Laura Närvi
Ajoitusryhmät
  • Avoimen AMK:n kiintiöpaikat. Ilmoittaudu ilman tätä pienryhmää. (Koko: 500. Avoin AMK: 500.)
Ryhmät
  • VAVA2324
    Ammattikorkeakoulun yhteiset vapaasti valittavat
Pienryhmät
  • Avoimen AMK:n kiintiöpaikat. Ilmoittaudu ilman tätä pienryhmää.

Tavoitteet

· tunnet lastensuojelun arvopohjan
· tunnet lastensuojelulain
· osaat ottaa puheeksi lastensuojelun tarpeisiin liittyviä kysymyksiä
· osaat toimia lastensuojeluasiakkaiden kanssa, ohjata tuen tarpeessa olevia palveluihin ja tunnistat kiireellisen avun tarpeen

Sisältö

Kurssi on suunnattu kaikille, jotka ovat kiinnostuneita lastensuojelun toteuttamisesta ja haluavat saada tietoa lapsiperheiden auttamisesta sosiaalipalveluissa.

· eettiset ja leimaamattomat tavat työskennellä lastensuojeluasiakkaan hyvinvointia tukien
· yleisimmät lastensuojelun tarpeeseen johtavat tekijät
· huolen puheeksi otto ja tilannearvio
· lastensuojeluprosessi, lasten, nuorten ja perheiden palvelut sekä lapsen edun keskeisyys

Oppimateriaalit

Kurssin materiaali löytyy Itslearning -verkkoympäristöstä.

Opetusmenetelmät

Opiskelu toteutuu verkko-oppimisympäristö Itslearningissä. Opiskelija työskentelee itsenäisesti ajasta ja paikasta riippumatta.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Kurssi on itsenäisesti suoritettavissa 31.12.2023 asti.

Kansainvälisyys

Opiskelijan omaa aktiivisuutta ja tiedon konstruoimista tukevat, työelämälähtöiset toimintatavat.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Suoritat kurssin verkko-oppimisympäristö itslearningissä täysin itsenäisesti, ajasta ja paikasta riippumatta. Kurssi on suoritettavissa 31.12 saakka. Kurssin suorittamiseen liittyvissä kysymyksissä sinua auttaa avoinamk@turkuamk.fi.

Itsenäinen materiaaliin tutustuminen, tietotestin hyväksytty suorittaminen = 54h.

Sisällön jaksotus

Opintojaksolla opiskellaan lastensuojeluprosessin kulku lastensuojelulain ja sosiaalihuoltolain mukaisesti.

Opintojakso on jaettu teemoihin, joista jokainen sisältää aineistoon tutustumista.

Opintojakson teemat ovat:

- Huolen puheeksiotto ja lastensuojeluasian vireilletulo, ennaltaehkäisevät palvelut
- Tuen tarpeen arvioiminen, palvelutarpeen arviointi, kiireellinen sijoitus
- Sosiaalihuoltolain mukainen asiakkuus
- Lastensuojelun avohuolto, systeeminen työote
- Lastensuojelun sijaishuolto
- Lastensuojelun jälkihuolto

Opintojakson suorittaminen ei edellytä aikaisempaa osaamista tai tietoa sosiaalipalveluista tai lastensuojelusta.

Opintojakso antaa lisätietoa lastensuojelusta esimerkiksi sosiaali-, terveys- ja kasvatusalan ammattilaisille, jotka työssään kohtaavat lapsiperheitä, ovat velvollisia tekemään lastensuojeluilmoituksen ja tekevät yhteistyötä lastensuojelun kanssa.

Ammattilaisten lisäksi opintojakso on suunnattu kaikille, jotka ovat kiinnostuneita lastensuojelun toteuttamisesta ja haluavat saada tietoa lapsiperheiden auttamisesta sosiaalipalveluissa.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Lisätietoa avoimen AMK:n opiskelijalle: https://www.turkuamk.fi/fi/tutkinnot-ja-opiskelu/avoin-amk/avoin-ammattikorkeakoulu/. Kurssin suoritukseen liittyvät tukipyynnöt: avoinamk@turkuamk.fi.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty-hylätty. Hyväksytty opintosuoritus edellyttää kurssin sisältämän tietotestin suorittamista hyväksytysti.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Hyväksytty: tietotesti on suoritettu hyväksytysti
Hylätty: tietotestiä ei ole suoritettu hyväksytysti

Ilmoittautumisaika

01.01.2024 - 30.06.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 31.07.2024

Opintopistemäärä

2 op

Virtuaaliosuus

2 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Sosiaali- ja kasvatusala

Opetuskielet
  • Suomi
Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Niina Vuoristo
  • Laura Närvi
Ajoitusryhmät
  • Avoimen AMK:n kiintiöpaikat. Ilmoittaudu ilman tätä pienryhmää. (Koko: 500. Avoin AMK: 500.)
Pienryhmät
  • Avoimen AMK:n kiintiöpaikat. Ilmoittaudu ilman tätä pienryhmää.

Tavoitteet

· tunnet lastensuojelun arvopohjan
· tunnet lastensuojelulain
· osaat ottaa puheeksi lastensuojelun tarpeisiin liittyviä kysymyksiä
· osaat toimia lastensuojeluasiakkaiden kanssa, ohjata tuen tarpeessa olevia palveluihin ja tunnistat kiireellisen avun tarpeen

Sisältö

Kurssi on suunnattu kaikille, jotka ovat kiinnostuneita lastensuojelun toteuttamisesta ja haluavat saada tietoa lapsiperheiden auttamisesta sosiaalipalveluissa.

· eettiset ja leimaamattomat tavat työskennellä lastensuojeluasiakkaan hyvinvointia tukien
· yleisimmät lastensuojelun tarpeeseen johtavat tekijät
· huolen puheeksi otto ja tilannearvio
· lastensuojeluprosessi, lasten, nuorten ja perheiden palvelut sekä lapsen edun keskeisyys

Oppimateriaalit

Kurssin materiaali löytyy Itslearning -verkkoympäristöstä.

Opetusmenetelmät

Opiskelu toteutuu verkko-oppimisympäristö Itslearningissä. Opiskelija työskentelee itsenäisesti ajasta ja paikasta riippumatta.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Kurssi on itsenäisesti suoritettavissa 31.07.2023 asti.

Kansainvälisyys

Opiskelijan omaa aktiivisuutta ja tiedon konstruoimista tukevat, työelämälähtöiset toimintatavat.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Suoritat kurssin verkko-oppimisympäristö itslearningissä täysin itsenäisesti, ajasta ja paikasta riippumatta. Kurssi on suoritettavissa 31.7 saakka. Kurssin suorittamiseen liittyvissä kysymyksissä sinua auttaa avoinamk@turkuamk.fi.

Itsenäinen materiaaliin tutustuminen, tietotestin hyväksytty suorittaminen = 54h.

Sisällön jaksotus

Opintojaksolla opiskellaan lastensuojeluprosessin kulku lastensuojelulain ja sosiaalihuoltolain mukaisesti.

Opintojakso on jaettu teemoihin, joista jokainen sisältää aineistoon tutustumista.

Opintojakson teemat ovat:

- Huolen puheeksiotto ja lastensuojeluasian vireilletulo, ennaltaehkäisevät palvelut
- Tuen tarpeen arvioiminen, palvelutarpeen arviointi, kiireellinen sijoitus
- Sosiaalihuoltolain mukainen asiakkuus
- Lastensuojelun avohuolto, systeeminen työote
- Lastensuojelun sijaishuolto
- Lastensuojelun jälkihuolto

Opintojakson suorittaminen ei edellytä aikaisempaa osaamista tai tietoa sosiaalipalveluista tai lastensuojelusta.

Opintojakso antaa lisätietoa lastensuojelusta esimerkiksi sosiaali-, terveys- ja kasvatusalan ammattilaisille, jotka työssään kohtaavat lapsiperheitä, ovat velvollisia tekemään lastensuojeluilmoituksen ja tekevät yhteistyötä lastensuojelun kanssa.

Ammattilaisten lisäksi opintojakso on suunnattu kaikille, jotka ovat kiinnostuneita lastensuojelun toteuttamisesta ja haluavat saada tietoa lapsiperheiden auttamisesta sosiaalipalveluissa.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Lisätietoa avoimen AMK:n opiskelijalle: https://www.turkuamk.fi/fi/tutkinnot-ja-opiskelu/avoin-amk/avoin-ammattikorkeakoulu/. Kurssin suoritukseen liittyvät tukipyynnöt: avoinamk@turkuamk.fi.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty-hylätty. Hyväksytty opintosuoritus edellyttää kurssin sisältämän tietotestin suorittamista hyväksytysti.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Hyväksytty: tietotesti on suoritettu hyväksytysti
Hylätty: tietotestiä ei ole suoritettu hyväksytysti

Ilmoittautumisaika

07.06.2023 - 28.08.2023

Ajoitus

28.08.2023 - 31.10.2023

Opintopistemäärä

5 op

Toteutustapa

Lähiopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
  • Englanti
Paikat

15 - 39

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Tiina Suni
  • Olli Toivonen
Ryhmät
  • PSOSTK22
    Sosionomi (AMK), Turku, K22
  • PSOSTS22
    Sosionomi (AMK), Turku, S22
  • PSOSS22EN
    Degree Programme in Social Services, Early Childhood Education, S22

Tavoitteet

• tiedät luonto- ja ympäristölähtöisen toiminnan erilaisia toimintaympäristöjä ja menetelmiä
• osoitat perehtyneisyyttä luontolähtöiseen ohjaus- ja asiakastyöhön sekä niitä ohjaaviin ympäristöä kunnioittaviin periaatteisiin
• ymmärrät luonnon merkityksen hyvinvoinnin tukemisessa ja tunnistat oman luontosuhteesi
• osaat suunnitella, toteuttaa ja arvioida luonto- ja ympäristölähtöistä toimintaa asiakaslähtöisesti ja tavoitteellisesti

Sisältö

• luonnon hyvinvointi- ja terveysvaikutukset
• luonto- ja ympäristölähtöisen toiminnan toimintaympäristöt
• erilaiset luonto- ja ympäristölähtöiset menetelmät, tietoisuustaidot suhteessa luontoon
• luontoympäristössä toimiminen, elämyksellisyys ja seikkailu eri ympäristöissä
• luonnosta huolehtiminen terapeuttisena toimintana

Oppimateriaalit

Oppimateriaalit jakson itslearning alustalla

Opetusmenetelmät

yksilötyöskentely
pienryhmätyöskentely
luento-opetusperusteinen oppiminen
oppimistehtäväperusteinen oppiminen

Kansainvälisyys

Toiminnallinen oppiminen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus ja itsenäinen työskentely 2 op
Tehtävät 3 op

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Hyväksytyn suorituksen arviointikriteerit:
- osallistuminen opetukseen
- oppimistehtävien suorittaminen hyväksytysti
- seuraavien osaamistavoitteiden saavuttaminen hyväksyttävällä tasolla:
• tunnet luonto- ja ympäristölähtöisen toiminnan erilaisia toimintaympäristöjä ja menetelmiä
• osoitat perehtyneisyyttä luontolähtöiseen ohjaus- ja asiakastyöhön sekä niitä ohjaaviin ympäristöä kunnioittaviin periaatteisiin
• ymmärrät luonnon merkityksen hyvinvoinnin tukemisessa ja tunnistat oman luontosuhteesi
• osaat suunnitella, toteuttaa ja arvioida luonto- ja ympäristölähtöistä toimintaa asiakaslähtöisesti ja tavoitteellisesti

Hylätty suoritus:
- osallistuminen opetukseen ei toteudu tai
- oppimistehtäviä ei ole suoritettu hyväksytysti tai
- jaksolle asetetut osaamistavoitteet eivät täyty

Sisällön jaksotus

Muutokset mahdollisia jakson alkuun saakka.

Huom! Jaksolla käytetään englantia opetuskielenä. Jakson opetus toteutuu osittain kampuksen ulkopuolella. Tämä edellyttää liikkumista kävellen luonto- ja kaupunkiympäristössä sekä pukeutumista säänmukaisiin varusteisiin (esim. ulkovaatteet ja kengät). Jaksolle osallistuminen vaatii liikkumista julkisella liikenteellä tai omalla kulkuneuvolla opetuspaikkoihin, jotka sijaitsevat Turun kaupungin alueella.

******
ma 28.8.2023 klo 15:00 - 18:00 Jakson aloitus: itsenäinen työskentely ennakkotehtävän parissa
ma 4.9.2023 klo 15:00 - 18:00 Jakson toteutusinfo, ennakkotehtävän purku sekä luento aiheesta luontolähtöisyys ja luontohyvinvointi (Tiina Suni)
ma 11.9.2023 klo 15:00 - 18:00 Toimintaympäristöt ja menetelmät & seikkailu (Olli Toivonen)

ma 18.9.2023 klo 15:00 - 18:00 Luontohyvinvointia käytännössä (retki)
ma 25.9.2023 klo 15:00 - 18:00 Kaupunkiseikkailu
ma 2.10.2023 klo 15:00 - 18:00 Oppimistehtävän purku: ohjaukset pienryhmille (sijainti: Kupittaan puisto)
ma 9.10.2023 klo 15:00 - 18:00 Kädentaidot ja luonnonmateriaalit
ma 16.10.2023 klo 15:00 - 18:00 Itsenäinen tutustuminen jakson teemaan liittyen eläinavusteiseen toimintaan ja vierailun raportointi

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson arviointi: hyväksytty / hylätty

100% osallistuminen opetukseen (yhden poissaolon voi korvata tehtävillä)

Tehtäväpalautukset: Kaikki tehtävät tulee suorittaa hyväksytysti jakson aikataulujen mukaisesti. Kaikki tehtävät arvioidaan asteikolla hyväksytty / hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää tehtävänannon mukaisten sisältökokonaisuuksien käsittelemistä ja ohjeellisen sivumäärän noudattamista.

Opintojakson tehtävät:
1) ennakkotehtävä
2) reflektiivinen oppimispäiväkirja
3) luontolähtöisen toimintahetken suunnittelu ja ohjaus pienryhmälle
4) itsenäinen tutustumiskäynti eläinavusteiseen toimintaan ja vierailun raportointi
5) asiakasryhmäkohtainen luonto- tai ympäristölähtöinen toimintasuunnitelma

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 04.09.2023

Ajoitus

04.09.2023 - 15.12.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Englanti
Paikat

20 - 39

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Päivi Myllymäki
  • Marjo Vähäkangas
Ryhmät
  • PSOSS22EN
    Degree Programme in Social Services, Early Childhood Education, S22

Tavoitteet

• osaat toimia moniammatillisissa tiimeissä, työyhteisöissä ja toimintaympäristöissä
• saat valmiuksia toimia lähijohtajana
• tunnet johtamista tukevaa työlainsäädäntöä
• osaat arvioida omaa johtamisosaamistasi asiakkuuksien ja työhyvinvoinnin näkökulmasta
• ymmärrät työyhteisöviestinnän kokonaisuuden osana lähijohtamista ja osaat suunnitella viestintää strategisesti

Sisältö

• nykyajan johtamis- ja organisaatioteorioita
• hyvinvointipalvelujen lähijohtaminen ja sen tunnuspiirteitä
• lähijohtamista ohjaava lainsäädäntö
• työyhteisön johtaminen käytännössä
• työyhteisötaidot hyvinvoivassa työyhteisössä
• työyhteisöviestinnän kokonaisuus ja osa-alueet, viestintäkulttuuri; johtamisviestintä ja viestintästrategiat

Sisällön jaksotus

In autumn teaching is on Mondays. Links are found at the ITS platform.
NOTE THE NEW TIMETABLE!

4.9.2023 at 9.30 - 13.30 Orientation and basics of work place communications/PM
11.9.2023 at 9.15-13.30 Basics of management/MV
18.9.2023 at 9.30 - 13.30 Legislation and roles in work place/PM, MV
19.9.2023 independent work
25.9.2023 at 9.30 - 13.30
2.10.2023 independent work
9.10.2023 at 9.30 - 13.30 presentations/PM,MV
16.10.2023 independent work

Arviointiasteikko

H-5

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 07.09.2023

Ajoitus

07.09.2023 - 30.11.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

40 - 65

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Päivi Myllymäki
  • Marjo Vähäkangas
Ryhmät
  • PSOSTK22
    Sosionomi (AMK), Turku, K22

Tavoitteet

• osaat toimia moniammatillisissa tiimeissä, työyhteisöissä ja toimintaympäristöissä
• saat valmiuksia toimia lähijohtajana
• tunnet johtamista tukevaa työlainsäädäntöä
• osaat arvioida omaa johtamisosaamistasi asiakkuuksien ja työhyvinvoinnin näkökulmasta
• ymmärrät työyhteisöviestinnän kokonaisuuden osana lähijohtamista ja osaat suunnitella viestintää strategisesti

Sisältö

• nykyajan johtamis- ja organisaatioteorioita
• hyvinvointipalvelujen lähijohtaminen ja sen tunnuspiirteitä
• lähijohtamista ohjaava lainsäädäntö
• työyhteisön johtaminen käytännössä
• työyhteisötaidot hyvinvoivassa työyhteisössä
• työyhteisöviestinnän kokonaisuus ja osa-alueet, viestintäkulttuuri; johtamisviestintä ja viestintästrategiat

Oppimateriaalit

Jakson oppimateriaalit löytyvät tehtäväksiannoista.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Sisällön jaksotus

SYKSYLLÄ 2023 TORSTAISIN - Päivi Myllymäki (PM) & Marjo Vähäkangas (MV).

7.9.2023 klo 12.30 -16.00 Orientaatio, sisältö ja tehtävät & työyhteisöviestintä/PM, MV
14.9.2023 klo 12.30 -16.00 Johtamisen perusteet ja lainsäädäntö/MV
21.9.2023 klo 9.00 -14.00 Työyhteisö ja roolit /PM
28.9.2023 klo 8.30 - 15.00: vierailuluento, EDU-City 3075 Marjukka klo 8.30 - 10.00 ja itsenäinen työskentely 10.00 - 15.00
5.10.2023 klo 9.00 -14.00 Lainsäädäntötehtävän purku/MV
12.10.2023 klo 9.00 -16.00 Tehtävien esitykset/PM, MV

9.11.2023 Työyhteisöraportin palautus

Edellytämme läsnäoloa tehtävien purkutunneilla. Poissaolosta tulee korvaava tehtävä.

Arviointiasteikko

H-5

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 13.09.2023

Ajoitus

13.09.2023 - 19.11.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

20 - 39

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Ilkka Uusitalo
  • Marjo Vähäkangas
Ryhmät
  • PSOSK22V
    Sosionomi (AMK), Salo, verkko K22

Tavoitteet

• osaat toimia moniammatillisissa tiimeissä, työyhteisöissä ja toimintaympäristöissä
• saat valmiuksia toimia lähijohtajana
• tunnet johtamista tukevaa työlainsäädäntöä
• osaat arvioida omaa johtamisosaamistasi asiakkuuksien ja työhyvinvoinnin näkökulmasta
• ymmärrät työyhteisöviestinnän kokonaisuuden osana lähijohtamista ja osaat suunnitella viestintää strategisesti

Sisältö

• nykyajan johtamis- ja organisaatioteorioita
• hyvinvointipalvelujen lähijohtaminen ja sen tunnuspiirteitä
• lähijohtamista ohjaava lainsäädäntö
• työyhteisön johtaminen käytännössä
• työyhteisötaidot hyvinvoivassa työyhteisössä
• työyhteisöviestinnän kokonaisuus ja osa-alueet, viestintäkulttuuri; johtamisviestintä ja viestintästrategiat

Oppimateriaalit

Jakson oppimateriaalit löytyvät tehtäväksiannoista.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Työyhteisötaidot ja työkäyttäytyminen tehtävä sekä opetus 1 op
Lähijohtamista tukeva ja ohjaava työlainsäädäntö sekä opetus 1 op
Työyhteisöraportti, opetus ja raportin purku 3 op

Sisällön jaksotus

Aikataulu viikot 37-46

Ke 13.9.2023 klo 16-18 Opintojakson aloitus - Lähijohtaminen (MV)
Ke 20.9.2023 klo 16-18 Työyhteisö ja sen johtaminen, toimiva työyhteisö, työyhteisödynamiikka (IU)
Ti 17.10.2023 klo 16-18 Lainsäädäntö ja vastuut (MV)
Ti 14.11.2023 klo 16-18 Työyhteisötaidot (IU)
Ke 15.11.2023 klo 16-18 Tehtävien purku (MV ja IU)

Raportin palautus 19.11.2023

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Raportin palautus 19.11.2023

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 08.09.2023

Ajoitus

08.09.2023 - 30.11.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

40 - 65

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Päivi Myllymäki
  • Marjo Vähäkangas
Ryhmät
  • PSOSTS22
    Sosionomi (AMK), Turku, S22

Tavoitteet

• osaat toimia moniammatillisissa tiimeissä, työyhteisöissä ja toimintaympäristöissä
• saat valmiuksia toimia lähijohtajana
• tunnet johtamista tukevaa työlainsäädäntöä
• osaat arvioida omaa johtamisosaamistasi asiakkuuksien ja työhyvinvoinnin näkökulmasta
• ymmärrät työyhteisöviestinnän kokonaisuuden osana lähijohtamista ja osaat suunnitella viestintää strategisesti

Sisältö

• nykyajan johtamis- ja organisaatioteorioita
• hyvinvointipalvelujen lähijohtaminen ja sen tunnuspiirteitä
• lähijohtamista ohjaava lainsäädäntö
• työyhteisön johtaminen käytännössä
• työyhteisötaidot hyvinvoivassa työyhteisössä
• työyhteisöviestinnän kokonaisuus ja osa-alueet, viestintäkulttuuri; johtamisviestintä ja viestintästrategiat

Oppimateriaalit

Jakson oppimateriaalit löytyvät tehtäväksiannoista.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Sisällön jaksotus

SYKSYLLÄ 2023 PERJANTAISIN - Päivi Myllymäki (PM) & Marjo Vähäkangas (MV).

8.9.2023 klo 9-14 Orientaatio, sisältö ja tehtävät & työyhteisöviestintä /PM, MV
15.9.2023 klo 9-14 Työyhteisön organisaatiokulttuuri, roolit ja johtamisviestintä/PM
22.9.2023 klo 9-14 Johtamisen perusteet ja lainsäädäntö/MV
29.9.2023 itsenäinen työskentely
6.10.2023 klo 9-12 Lainsäädäntötehtävän purku/MV
13.10.2023 klo 9-14 Tehtävien esitykset/PM, MV

10.11.2023 Työyhteisöraportin palautus

Edellytämme läsnäoloa tehtävien purkutunneilla. Poissaolosta tulee korvaava tehtävä.

Arviointiasteikko

H-5

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 07.09.2023

Ajoitus

07.09.2023 - 05.11.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

20 - 39

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Ilkka Uusitalo
  • Marjo Vähäkangas
Ryhmät
  • PSOSS22V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S22

Tavoitteet

• osaat toimia moniammatillisissa tiimeissä, työyhteisöissä ja toimintaympäristöissä
• saat valmiuksia toimia lähijohtajana
• tunnet johtamista tukevaa työlainsäädäntöä
• osaat arvioida omaa johtamisosaamistasi asiakkuuksien ja työhyvinvoinnin näkökulmasta
• ymmärrät työyhteisöviestinnän kokonaisuuden osana lähijohtamista ja osaat suunnitella viestintää strategisesti

Sisältö

• nykyajan johtamis- ja organisaatioteorioita
• hyvinvointipalvelujen lähijohtaminen ja sen tunnuspiirteitä
• lähijohtamista ohjaava lainsäädäntö
• työyhteisön johtaminen käytännössä
• työyhteisötaidot hyvinvoivassa työyhteisössä
• työyhteisöviestinnän kokonaisuus ja osa-alueet, viestintäkulttuuri; johtamisviestintä ja viestintästrategiat

Oppimateriaalit

Jakson oppimateriaalit löytyvät tehtäväksiannoista

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Työyhteisötaidot ja työkäyttäytyminen tehtävä sekä opetus 1 op
Lähijohtamista tukeva ja ohjaava työlainsäädäntö sekä opetus 1 op
Työyhteisöraportti, opetus ja raportin purku 3 op

Sisällön jaksotus

Aikataulu viikot 36-44

To 7.9.2023 klo 8-10 Työyhteisötaidot & lähijohtaminen - kurssin aloitus, Lähijohtaminen (MV)
Ti 12.9.2023 klo 8-10 Työyhteisö, työyhteisön toiminta- ja työyhteisödynamiikka (IU)
To 14.9.2023 klo 8-10 Lainsäädäntö ja vastuut (MV)
Ti 19.9.2023 klo 8-10 Työyhteisökäyttäytyminen ja työyhteisötaidot (IU)
Ti 17.10.2023 klo 8-10 Tehtävien purku (MV, IU)

Raportin palautus 5.11.2023

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Raportin palautus 5.11.2023

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 17.01.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 31.07.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

26 - 35

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Päivi Myllymäki
  • Meeri Rusi
Ryhmät
  • PSOSERK24V
    Sosionomi (AMK), Turku, K24

Tavoitteet

• osaat toimia moniammatillisissa tiimeissä, työyhteisöissä ja toimintaympäristöissä
• saat valmiuksia toimia lähijohtajana
• tunnet johtamista tukevaa työlainsäädäntöä
• osaat arvioida omaa johtamisosaamistasi asiakkuuksien ja työhyvinvoinnin näkökulmasta
• ymmärrät työyhteisöviestinnän kokonaisuuden osana lähijohtamista ja osaat suunnitella viestintää strategisesti

Sisältö

• nykyajan johtamis- ja organisaatioteorioita
• hyvinvointipalvelujen lähijohtaminen ja sen tunnuspiirteitä
• lähijohtamista ohjaava lainsäädäntö
• työyhteisön johtaminen käytännössä
• työyhteisötaidot hyvinvoivassa työyhteisössä
• työyhteisöviestinnän kokonaisuus ja osa-alueet, viestintäkulttuuri; johtamisviestintä ja viestintästrategiat

Sisällön jaksotus

Opetus parittomien viikkojen keskiviikkoina, klo 14-18 välillä, viikoilla 3-7.

17.1 14-18 Opintojakson aloitus MR
14.00-15.00 Tavoitteet ja Tehtävät.
1. Työyhteisötehtävä + raportti 2-4 hengen ryhmissä,
2. Työlainsäädäntötehtävä yksilötyönä,
3. Keskustelupalsta: toimivat lähijohtamisen käytännöt yksilötyönä oma teksti ja kommentointi.
15.10-18.00 Työyhteisö ja johtamisen teoriat. MR

31.1 14-18 Työyhteisön roolit ja kulttuuri. Organisaatioviestintä ja johtaminen. PM

14.2 14-18 Tehtävien purku:
14.00-17.15 Työyhteisötehtävien esitykset PM
17.15-18.00 Työlainsäädäntötehtävän purku itsenäisenä parityönä.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Työlainsäädäntö -tehtävä 1 op hyväksytty / täydennettävä
Työyhteisötaidot 1 op hyväksytty / täydennettävä
Työyhteisöraportti 3 op 1-5 / hylätty

Ilmoittautumisaika

30.11.2023 - 10.01.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 11.05.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

66 - 75

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Noora Kumpulainen
  • Susanna Virta
Ryhmät
  • PSOSTK22
    Sosionomi (AMK), Turku, K22
  • PSOSTS23
    Sosionomi (AMK), Turku, S23
  • PSOSTS22
    Sosionomi (AMK), Turku, S22
  • PSOSK22V
    Sosionomi (AMK), Salo, verkko K22
  • PSOSTK23
    Sosionomi (AMK), Turku, K23
  • PSOSS23V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S23
  • PSOSS22V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S22
  • PSOSERK24V
    Sosionomi (AMK), Turku, K24

Tavoitteet

• tiedät, mitä ovat yleisimmät neuropsykiatriset ja mielenterveyden häiriöt ja miten ne ilmenevät ihmisen käyttäytymisessä ja toiminnassa
• ymmärrät, miten neuropsykiatriset häiriöt ja mielenterveyden häiriöt vaikuttavat ihmisen arkeen eri ikävaiheissa ja elämänvaiheissa
• osaat tukea asiakkaan selviytymistä ja toimijuutta arjen hallinnassa erilaisten häiriöiden kanssa

Sisältö

• tarkkaavaisuushäiriöt, autismikirjon häiriöt, mielialahäiriöt, psykoosit, ahdistuneisuushäiriöt, syömishäiriöt
• toiminnanohjauksen, sosiaalisen elämän ja vuorovaikutuksen, impulssikontrollin, jaksamisen ja aikaansaamisen, itsestä ja toisista huolehtimisen haasteet
• arjen hallinnan tukeminen tutkimustietoon ja -näyttöön perustuvia apukeinoja hyödyntämällä
• asiakkaan tietoisuuden ja toimijuuden lisääminen omien asioidensa edistämisessä sekä terveyttä edistävään elämäntapaan tukeminen

Oppimateriaalit

TENTTIMATERIAALI

Ennakkotenttiin tulee kysymyksiä allaolevista mielenterveystalon sivuista. Tentin voi tehdä aikavälin sisällä useita kertoja.

YLEISTÄ
https://www.mielenterveystalo.fi/fi/mielenterveyspalvelut/mita-voin-itse-tehda-mielenterveyden-hyvaksi
https://www.mielenterveystalo.fi/fi/mielenterveyspalvelut/milloin-ja-mista-apua-mielenterveyden-ongelmiin
https://www.mielenterveystalo.fi/fi/mista-tukea-lapsen-mielenterveyden-ongelmiin

MASENNUS
https://www.mielenterveystalo.fi/fi/masennus/perustietoa-masennuksesta
https://www.mielenterveystalo.fi/fi/masennus/nuorten-masennus
https://www.mielenterveystalo.fi/fi/masennus/lapsen-masennus
https://www.mielenterveystalo.fi/fi/masennus/mielialahairioiden-diagnoosit

AHDISTUS
https://www.mielenterveystalo.fi/fi/ahdistus/perustietoa-ahdistuksesta
https://www.mielenterveystalo.fi/fi/ahdistus/ahdistuksen-muodot
https://www.mielenterveystalo.fi/fi/ahdistus/nuorten-ahdistus
https://www.mielenterveystalo.fi/fi/ahdistus/tietoa-lapsen-peloista-ja-ahdistuksesta
https://www.mielenterveystalo.fi/fi/ahdistus/ahdistuneisuuteen-stressiin-ja-elimellisiin-oireisiin-liittyvien-hairioiden-diagnoosit

NEUROPSYKIATRISET VAIKEUDET
https://www.mielenterveystalo.fi/fi/neuropsykiatriset-vaikeudet/adhd
https://www.mielenterveystalo.fi/fi/neuropsykiatriset-vaikeudet/adhd-ja-lapset
https://www.mielenterveystalo.fi/fi/neuropsykiatriset-vaikeudet/tarkkaavuuden-hairioiden-diagnoosit
https://www.mielenterveystalo.fi/fi/neuropsykiatriset-hairiot/autismikirjon-hairiot
https://www.mielenterveystalo.fi/fi/neuropsykiatriset-vaikeudet/tic-oireet-ja-touretten-oireyhtyma

SYÖMISHÄIRIÖT
https://www.mielenterveystalo.fi/fi/syomishairiot/perustietoa-syomishairioista
https://www.mielenterveystalo.fi/fi/syomishairiot/ahmiminen-bulimia-ja-ahmintahairio-bed
https://www.mielenterveystalo.fi/fi/syomishairiot/anoreksia
https://www.mielenterveystalo.fi/fi/syomishairiot/miten-syomishairio-syntyy

PSYKOOSI
https://www.mielenterveystalo.fi/fi/psykoosi/psykoosin-oireet
https://www.mielenterveystalo.fi/fi/psykoosi/psykoosiin-sairastuminen
https://www.mielenterveystalo.fi/fi/psykoosi/psykoosien-diagnoosit
https://www.mielenterveystalo.fi/fi/psykoosi/psykoottiset-hairiot-lapsilla

Opetusmenetelmät

Kirjallisuusperustainen oppiminen
Pienryhmätyöskentely
Verkko-opetus

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Jakson tentti tehdään ITSlearningissä ja on avoinna 16.1. - 7.2. 2023
Tentin tarkoitus on varmistaa, että opiskelijalla on riittävät perustiedot kurssille osallistumiseen ja työskentelyyn osallistumiseen. Tentissä saa käyttää tenttimateriaalia ja sen voi aikavälin aikana tehdä niin monta kertaa kuin tarpeellista.
Tentin arviointi hyväksytty / hylätty

Tentin hyväksytty suorittaminen on edellytys kurssin muuhun työskentelyyn osallistumiseen.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kaunokirjallisuustehtävä 1op
Tentti 1op
Verkko-opetus ja pienryhmätyöskentely sekä siihen liittyvät tehtävät 3op

Sisällön jaksotus

OPINTOJAKSO TOTEUTUU KOKONAAN VERKOSSA
Lisäys: 17.1.24: Mikäli kurssi ei ilmesty sinulle itslearningiin, et ole tullut valituksi tällä kertaa. Kurssi menee seuraavan kerran vuoden päästä.t. Susanna ja Noora

10.1. alkaen: Tenttimateriaalien luku

15.1. klo 16-18 Aloitustapaaminen NK, SV
- Kurssin ohjelma
- Pienryhmätyöskentelyn ohjeistus sekä aiheiden ja pienryhmien jako
- Kirjallisuustehtävän ohjeistus

22.1. klo 15.15-18 Itsenäistä työskentelyä pienryhmissä (pienryhmätyöskentelyjen sisällöt tarkentuvat myöhemmin)

29.1. klo 15.15-18 Opetus SV

5.2. klo 15.15-18.00 Itsenäistä työskentelyä pienryhmissä

12.2. klo 15.15- 16.30 Itsenäistä työskentelyä pienryhmissä
12.2. klo 16.30 -18.00 Opetus NK

26.2.klo 15.15-18.00 Opetus, kirjallisuustehtävien purku NK

4.3. klo 15.15-18.00 Itsenäistä työskentelyä pienryhmissä

11.3. klo 15.15-18.00 Ryhmätöiden purku ja opetuskeskustelut NK, SV
Tarkkaavaisuushäiriöt & autismikirjon häiriöt

18.3. klo 15.15 -18.00 Ryhmätöiden purku ja opetuskeskustelut NK, SV
Masennus, kaksisuuntainen mielialahäiriö, skitsofrenia

25.3. klo 15.15 -18.00 Ryhmätöiden purku ja opetuskeskustelut NK, SV
Ahdistuneisuushäiriöt & syömishäiriöt

1.4. klo 15.15-18.00 Itsenäinen työskentely pienryhmissä, vertaisarviointi ja itsearviointi



Jakson tentti tehdään ITSlearningissä ja on avoinna 15.1. - 5.2. 2024
Tentin tarkoitus on varmistaa, että opiskelijalla on riittävät perustiedot kurssille osallistumiseen ja työskentelyyn osallistumiseen. Tentissä saa käyttää tenttimateriaalia ja sen voi aikavälin aikana tehdä niin monta kertaa kuin tarpeellista.
Tentin arviointi hyväksytty / hylätty
Kurssin arviointi H-5, arvioinnin kohteena pienryhmätyöskentelyn tuotos.

HUOM! JAKSOSTA EI MYÖNNETÄ SISÄISIÄ HYVÄKSILUKUJA.
Kurssissa ei ole eroteltu eri aihealueita toisistaan, vaan ryhmätyöskentelyssä ja sen purussa, joka on isoin osa (3op) kurssia paneudutaan tasaisesti kaikkiin käsiteltäviin teemoihin, osassa osana omaa ryhmätyötä, osassa toisten työn kautta.

MIKÄLI HALUAT HAKEA KOKO JAKSON HYVÄKSILUKUA AIEMPIEN OPINTOJESI PERUSTEELLA, TEE HAKEMUS PEPIN AHOT-TYÖKALULLA JA OSOITA SE KOULUTUSVASTAAVILLE.

POISSAOLOKÄYTÄNNÖT:

22.1. - 1.4. välisellä ajalla opetuksessa ja pienryhmätapaamisissa on läsnäolovelvoite. Tämä tarkoittaa sitä, että jokaisella kerralla on läsnäolotehtävä / korvaava tehtävä, joka palautetaan sille osoitettuun palautuslaatikkoon ITSiin. Saadakseen opintojaksosta hyväksytyn suorituksen, jokaiselta kerralta tulee olla palautettuna jompi kumpi.
Korvaavilla tehtävillä voi korvata yhteensä enintään viisi (5) kertaa, josta pienryhmätyöskentelyyn kohdistuvaa poissaoloa voi olla enintään kaksi (2) kertaa.

Muutokset mahdollisia kurssin aloitukseen asti.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssin arvioinnin kohde on pienryhmätyöskentelynä tehtävä esitys annetusta aiheesta.

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 06.11.2023

Ajoitus

01.08.2023 - 31.12.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

TKI-osuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

40 - 65

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Heidi Ristseppä
  • Kaija Penttala
Ryhmät
  • PSOSTK21
    Sosionomi (AMK), Turku, K21
  • PSOSTS21
    Sosionomi (AMK), Turku, S21

Tavoitteet

Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida toiminnallisen projektin nuorten kanssa tehtävässä työssä.

Sisältö

- erilaisiin nuorten toimintaympäristöihin tutustuminen
- toiminnallinen projekti nuorten ryhmälle yksilö-, pari- tai ryhmätyönä
- projektin suunnittelu, toteutus ja arviointi.

Oppimateriaalit

Kukin ryhmä etsii omat materiaalit ja lähdekirjat laatiessaan toimintasuunnitelmaa ja toteutuksen jälkeen projektiraportin.

Kansainvälisyys

Lähi- ja verkko-opetus
Harjoitukset
Projektityöskentely
Nuorten ohjaaminen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Projektityöskentely 3 op
- suunnitelman laatiminen
- ohjaustoiminta
- raportointi (sisältäen teoreettisen tietoperustan)

Lähiopetukseen osallistuminen 1 op
kaunokirjallisuustehtävä 1 op

Sisällön jaksotus

Lähiopetus maanantaisin klo 9-15.
***********************************************************************************************
6.11. klo 9.00-15.00 (HR) (ZOOMISSA)
Toiminnalliset menetelmät

https://turkuamk.zoom.us/j/63621977804

Jakson aloitus;
9-11.30 Justyna Siemionow, Associate Professor
12.30-15 projektin valmistelu, mukana kuraattori Jonna Haapasaari ja Ruskon koulun rehtori (zoomin kautta)


8.11 kaikille yhteinen, opintojaksoon sisältyvä nepsy-päivä.
PÄIVÄN OHJELMA

Yhteinen teemapäivä toiminnallisten ja vakan opiskelijoiden kanssa Lasten psykososiaaliset ja tunne-elämän haasteet - tunnistaminen ja tukeminen arjessa.
Tee ennakkotehtävä ennen päivän alkua.

Päivän alustava ohjelma:

8.30-10.00 Opetusta

10.00-10.15 Tauko

10.15-11.15 Vierailija: Anna Isotalo-Peltonen, aluepäällikkö / Profiam sosiaalipalvelut

11.15-11.45 Ryhmätyö ennakkotehtävän pohjalta

11.45-12.30 Lounas

12.30-13.15 Ryhmätöiden purku

13.15-13.30 Tauko

13.30-15.00 Opetusta /Noora Kumpulainen

***********************************************************************************************
13.11. klo 10.00-12.30 Käyttäytymisen ja tunteiden vahvuudet - Vahvuusperustainen työote sekä lasten ja nuorten ratkaisukeskeinen ohjaus ja neuvonta (KP)
13.30-15.30 Narratiivisuus nuorten kanssa (KP)
***********************************************************************************************
20.11. klo 9-11.30
9-11.30 Ruskoprojektin ohjaussuunnitelmien valmistelu, toiminnalliset kokeilut ja niiden yhteinen arviointi, käsittely
12.30-14 Jonna Haapasaari ohjaa 4.12 projektia/HR
***********************************************************************************************
27.11. klo 9.00-15.00 (HR)
Tunnetaitotunnit yläkoulun Ruskon koulun 15 luokalle. Suunnittelupäivä oman parin/ryhmän kanssa. Suunnittelu omassa tilassa, opettajalta ajat varattavissa ohjaukseen

***************************************************************************************
4.12 klo 9.00-15.00 (KP)
9-15 Ruskon tunnetaitotuntien toteutus, 2x 45min/ luokka. Tarvittaessa opettajalta ajat varattavissa ohjaukseen.
*********************************************************************************************
11.12. klo 10-15 (KP)
Klo 10-12 Projektien esittelyt ja vertaisreflektio tiimien kesken
Klo 12-13 Lounas
Klo 13-15 Kirjapiirit oppimistiimeissä, mikäli niitä ei ole vielä pidetty aikaisemmin.
*********************************************************************************************
Muutokset mahdollisia.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jakson arviointi perustuu pienryhmän laatimaan kirjalliseen projektiraporttiin. Tämä arvioidaan 11.12 numeerisesti T1-K5.

Lisäksi nuoruuteen liittyvä kaunokirjallinen oppimistehtävä, sen arviointi täydennettävä / hyväksytty.

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 28.08.2023

Ajoitus

01.08.2023 - 31.12.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

TKI-osuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

40 - 65

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Heidi Ristseppä
  • Kaija Penttala
Ryhmät
  • PSOSTK21
    Sosionomi (AMK), Turku, K21
  • PSOSTS21
    Sosionomi (AMK), Turku, S21

Tavoitteet

Opiskelija perehtyy toiminnallisiin menetelmiin, joita voi soveltaa nuorten kanssa tehtävässä työssä.

Sisältö

- nuoruus elämänvaiheena
- luovat menetelmät nuorten kanssa

Oppimateriaalit

Tenttikirjat:
1. Nurmi & Ahonen & Lyytinen 2014. Ihmisen psykologinen kehitys (osittain eli luku NUORUUS)
2. Siegel Daniel. 2014. Brainstorm - Nuoruuden aivomyrskyn voima ja merkitys (luvut Nuoruuden ydin 11-48, Aivot 89-138, Kiintymyssuhteet 173-245, Läsnäolo 267-344)
3. Juntunen, Iina & Ylimys, Susanna. 2017. Askelmerkkejä löytävään nuorisotyöhön. (löytyy ilmaisena verkkoversiona)

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakson tentti pidetään 25.9.2021 klo 10.00-12.30

Rästitentti 23.10 klo 12.30-14.30 (KP) Ilmoittaudu Kaijalle 16.10.2023 mennessä sähköpostilla,

Kansainvälisyys

- luento-opetus
- ryhmäharjoitukset
- elokuvapiirit

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

- opetus ja harjoitustehtävät 2op
- elokuvapiiri 1op
- tentti 2op

Sisällön jaksotus

Opetuspäivät maanantaisin lähiopetus klo 9-15 . HUOM, muutokset mahdollisia!

HUOM! Jakson oppimisalustana on Its learning
********************************************************************************************************************
28.8.20223 klo 9-15
Jakson aloitus klo 9-11.30 Nuoruus ja luovuus. Oppimistiimien muodostaminen 15 ryhmää, jatkuen koko 2. moduulin. (KP ja HR);
klo 12.30-15 Nuoruus elämänvaiheena; ohjausharjoitusten valmistelua pienryhmissä. (HR)
********************************************************************************************************************
4.9.2022 klo 9-15
Keholliset harjoitukset nuorten kanssa (HR), Opiskelijat kokoavat ja toteuttavat ryhminä sopivia tutustumisharjoituksia nuorille sekä opettajajohtoisia kehollisia harjoituksia.
********************************************************************************************************************
11.9.2022 klo 10-15

klo 10-15.00 Taide, kulttuuri ja luovat menetelmät nuorten kanssa tehtävässä työssä (KP)


********************************************************************************************************************
18.9.2021 klo 9-15 (HR) Hevarikoulutus
ZOOMISSA: Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/63621977804
(Hevari – henkilökeskeinen voimavaravalmennus on ryhmätyömenetelmä erityisesti nuorten aikuisten (18-29 -vuotta) kanssa työskentelyyn. Sen tavoitteena on tukea osallistujia oman identiteetin löytämisessä, sosiaalisten taitojen vahvistumisessa ja oman näköisen elämän toteuttamisessa. Hevari pohjautuu ratkaisukeskeisyyteen, positiiviseen psykologiaan ja toipumisorientaatioon.)
********************************************************************************************************************
25.9.2021 klo 10-15.30 (KP)
Tentti klo 10-12.30, lounas 12.30-13.30, luova musiikillinen ryhmätoiminta 13.30-14.30, elokuvatehtävän purku tiimissä (lähi- tai etäversio, sopikaa oppimistiimissä, voi olla joku muukin ajankohta) 14.30-15.30

Arviointiasteikko

H-5

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 27.02.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 31.07.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

36 - 45

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Heidi Ristseppä
  • Kaija Penttala
Ryhmät
  • PSOSTK22
    Sosionomi (AMK), Turku, K22
  • PSOSTS22
    Sosionomi (AMK), Turku, S22

Tavoitteet

• tiedät, mistä koululaisten ja opiskelijoiden hyvinvointi rakentuu ja mitkä ovat hyvinvoinnin haasteet
• opit tukemaan lasten ja nuorten hyvinvointia erilaisissa oppimisympäristöissä

Sisältö

• kouluikäisten ja opiskelijoiden hyvinvointi
• nuorten mielenterveys- ja kriisityö
• minäkuva ja käsitys itsestä oppijana ja ihmisenä
• toiminnallisen projektin suunnittelu, toteutus ja arviointi koulussa tai oppilaitoksessa

Oppimateriaalit

Norrena, J. 2019. Oman oppimisen kapteeni. Keuruu: PS-kustannus.

Ojanen, M. 2011. Minä ja muut - itsetuntemuksen kirja. Helsinki: Kirjapaja.

Ratner, H., & Yusuf, D. 2021. Lasten ja nuorten ratkaisukeskeinen ohjaus ja neuvonta. Keuruu: Lyhytterapiainstituutti Oy (suomennos).

Salmela-Aro. K. 2018. Motivaatio ja oppiminen. Keuruu: PS-kustannus.

Opetusmenetelmät

luento-opetus 1op
raportin kirjoittaminen 2op
ryhmätyö ja sen toteutus 2op

Kansainvälisyys

luento-opetus 1op
raportin kirjoittaminen 2op
ryhmätyö ja sen toteutus 2op

Sisällön jaksotus

Opetuspäivä tiistai, 1. moduuli viikoilla 3-15


Lähiopetus tiistaisin klo 9-15.
***********************************************************************************************
27.2.2024. klo 9.00-15.00 (HR)
Jakson aloitus;
9-11.30 Justyna Siemionow, Associate Professor
12.30-15 projektin valmistelu, mukana opinto-ohjaajat Heidi Autero ja Mia Wikström /Kerttulin lukio

***********************************************************************************************
5.3.2024. klo 10.00-12.30 Minäkäsitys, identiteetti ja vahvuusperustainen työote (KP)
13.15 -15.00 Lasten ja nuorten ratkaisukeskeinen ohjaus ja neuvonta (KP)
***********************************************************************************************
12.3. klo 9-14 Kerttuliprojektin ohjaussuunnitelmien valmistelu, toiminnalliset kokeilut ja niiden yhteinen arviointi, käsittely
(HR)
***********************************************************************************************
19.3. klo 9.00-15.00 (HR)
Tuutorkoulutus seuraavan syksyn tuleville tuutoreille suunnittelupäivä. Suunnittelupäivä oman parin/ryhmän kanssa. Suunnittelua omassa tilassa, opettajilta ajat varattavissa ohjaukseen.

***************************************************************************************
26.3 klo 9-15 Kerttulin projektin toteutus (HR, opot kouluista)
*********************************************************************************************
2.4. klo 10-15
Klo 10-12 Projektien esittelyt ja vertaisreflektio tiimien kesken (KP)
Klo 12-13 Lounas
Klo 13-15 Kirjapiirit oppimistiimeissä, mikäli niitä ei ole vielä pidetty aikaisemmin.
*********************************************************************************************
Muutokset mahdollisia.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Raportti ryhmätyöstä arvioidaan hyl-K5

Esitietovaatimukset

Valinnaiset asiakasryhmäkohtaiset opinnot voi aloittaa, kun opintoja on suoritettuna vähintään 60 opintopistettä. Opinnot suoritetaan kokonaisina moduuleina.

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 31.03.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 31.07.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

15 - 25

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Heidi Ristseppä
  • Kaija Penttala
Ryhmät
  • DKOTYK24
    Koulutyöhön suuntaava sosiaalialan korkeakouludiplomi

Tavoitteet

• tiedät, mistä koululaisten ja opiskelijoiden hyvinvointi rakentuu ja mitkä ovat hyvinvoinnin haasteet
• opit tukemaan lasten ja nuorten hyvinvointia erilaisissa oppimisympäristöissä

Sisältö

• kouluikäisten ja opiskelijoiden hyvinvointi
• nuorten mielenterveys- ja kriisityö
• minäkuva ja käsitys itsestä oppijana ja ihmisenä
• toiminnallisen projektin suunnittelu, toteutus ja arviointi koulussa tai oppilaitoksessa

Oppimateriaalit

Norrena, J. 2019. Oman oppimisen kapteeni. Keuruu: PS-kustannus.

Ratner, H., & Yusuf, D. 2021. Lasten ja nuorten ratkaisukeskeinen ohjaus ja neuvonta. Keuruu: Lyhytterapiainstituutti Oy (suomennos).

Ojanen, Markku; Minä ja muut.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Projektiraportti hyl-K5

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Luennot ja keskustelut 1op
Minätehtävä 1 op
Projektityö 2,5op
Kirjallisuuspiirit 0,5op

Sisällön jaksotus

Opetus verkossa torstaisin klo 16-18, viikot 11-17.
zoomissa Heidin opetus:
https://turkuamk.zoom.us/j/63621977804



***********************************************************************************************
14.3.2024. 16-18 /Jakson aloitus ja tehtävät (HR)

21.3.2024. klo 16-18
Vahvuusperustainen työote sekä lasten ja nuorten ratkaisukeskeinen ohjaus ja neuvonta (KP)

28.3. klo 16-18
Mielenterveys- ja kriisityö nuorten kanssa käytännössä oppilaitostyössä (HR)

4.4. klo 16-18 Minäkuva ja käsitys itsestä oppijana ja ihmisenä (KP)

11.4 16-18 Kirjapiirit oppimistiimeissä (HR)

18.4 klo 16-18 projektiohjaukset toisille opiskelijoille (itsenäisesti)

25.4 16-18 Projektien esittelyt ja vertaisreflektio tiimien kesken (KP)

Muutokset mahdollisia.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jakso arvioidaan projektiraportin numeron perusteella mutta hyvin tehty minä -tehtävä saattaa korottaa arvosanaa yhdellä numerolla.

Esitietovaatimukset

Valinnaiset asiakasryhmäkohtaiset opinnot voi aloittaa, kun opintoja on suoritettuna vähintään 60 opintopistettä. Opinnot suoritetaan kokonaisina moduuleina.

Ilmoittautumisaika

01.06.2023 - 20.08.2023

Ajoitus

29.08.2023 - 24.10.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

TKI-osuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

20 - 39

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Tiina Laakso
  • Marjo Vähäkangas
Vastuuopettaja

Tiina Laakso

Ryhmät
  • PSOSTK21
    Sosionomi (AMK), Turku, K21
  • PSOSTS21
    Sosionomi (AMK), Turku, S21

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa luoda asiakkaan osallisuutta tukevan ammatillisen vuorovaikutus- ja yhteistyösuhteen.
- osaa ohjata ja tukea tavoitteellisesti erilaisia asiakkaita ja asiakasryhmiä heidän arjessaan. 
- osaa arvioida ja kuvata asiakasprosessin eri vaiheita ja kehittää työtään sen pohjalta.

Sisältö

- opiskelijan oman asiakastyön ohjausprosessin toteuttaminen ja reflektointi
- työmenetelmät, joilla asiakasta tuetaan arjessa selviytymisessä (erilaiset ohjausmenetelmät, lääkehoito)

Oppimateriaalit

Korhonen, V. & Puukari, S.(toim.) 2013. Monikulttuurinen ohjaus ja neuvontatyö. PS-kustannus.Bookwell Oy, Juva.
Mc Leod, J. 2005/2009. An Introduction to Counselling. (E-library). Open University Press
Ojanen, S. 2008. Ohjauksesta oivallukseen. Ohjausteorian käsittelyä. Palmenia. University Press. Helsinki.
Oksanen, J. 2014. Motivointi työvälineenä. PS-kustannus.Bookwell Oy, Juva.
Onnismaa, Ju. 2011. Ohjaus- ja neuvontatyö. Aikaa huomiota ja kunnioitusta. Gaudeamus.Hakapaino Oy. Helsinki.
Raatikainen, E. 2015. Lujita luottamusta. Asiakassuhteen rakentaminen sosiaali- ja terveysalalla. PS-kustannus.Bookwell Oy. Juva.
Vehviläinen, S. 2015. Ohjaustyön opas. Yhteistyössä kohti toimijuutta. Gaudeamus.Gaudeamus Oy. Tallinna.
Englanniksi

Opetusmenetelmät

Lähiopetus
Opiskelijan tekemä yksilöohjaus
Työnohjaustyöskentely

Kansainvälisyys

Opiskelija ohjaa asiakasta saaden siihen työnohjausta.
Opiskelija valmistautuu kuhunkin työnohjaustapaamiseen. Opiskelija äänittää kolme ja videoi yhden ohjaustilanteen, joita käsitellään työnohjauksessa.
Opiskelijan oman ohjaustyön prosessista kirjoitetaan reflektiivinen ja teoreettisesti jäsennelty raportti.

Raportin palautus 24.10.2023
2. palautus (täydennettävät raportit) 9.4.2024

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

ei

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus, työnohjaustyöskentely (aktiivinen osallistuminen) ja työskentelyn esittely (pakollinen läsnäolo) 1op (20 h + videoluento)
Oman ohjaustyön toteuttaminen (n. 6x4 h) , teoriaan perehtyminen ja tarkastelu reflektiotehtävässä 4op (tarkempi ohjeistus Itsissä).

Sisällön jaksotus

Toteutus tiistaisin

Opiskelija toteuttaa syksyn aikana oman yksilöohjausprosessin. Pääsääntöisesti asiakas hankitaan koulun kautta, minkä vuoksi ilmoittautuminen viimeistään viikkoa ennen (20.8) jakson alkua.
Ohjauksen tukena toteutuvat pienryhmäohjaukset.

29.8.2023 klo 12.30-16 Jakson aloitus ja orientaatioluennot. Jakautuminen ohjaajakohtaisiin pienryhmiin, joissa sovitaan jakson työskentelystä ja ryhmäkohtaisista ohjaustapaamisista. Opiskelijan tulee osallistua kaikkiin pienryhmätapaamisiin.
12.9.2023 klo 9-16 Työnohjaus pienryhmissä TL, MV
26.9.2023 klo 9-16 Työnohjaus pienryhmissä TL, MV
27.9.2023 klo 9-12 Sosiaaliohjauksen lähtökohdat ja käytännöt -webinaari. Järjestäjä sosiaalialan amk-verkosto. Ks. tarkemmin: https://www.sosiaalialanamkverkosto.fi/verkostopaivat-ja-seminaarit/. Linkki ja ilmoittautumisohjeet opintojakson aloituksessa. HUOM! Puuttuu lukujärjestyksestä.
10.10.2023 klo 9-16 Työnohjaus pienryhmissä TL, MV

24.10.2023 klo 12.30-16 Opintojakson päätösseminaari / TL, MV

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Osallistuminen työnohjaukseen 1op (hyväksytty)
Oman oahjaustyön prosessin raportointi 4 op (hyl, T1-K5)

Hylätty (0)

Opiskelija ei ole osallistunut aktiivisesti työnohjauksen prosessiin.
Opiskelija ei ole toteuttanut yksilöohjausprosessia sovitussa laajuudessa.
Raportissa ohjausprosessin toteutusta ja reflektiota ei ole perusteltu teoreettisesti tai perustelu on hyvin niukkaa.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija

- osaa luoda asiakkaan osallisuutta tukevan ammatillisen vuorovaikutus- ja yhteistyösuhteen ja kuvata jonkin verran työnohjauksissa ja raportissa toteuttamaansa ohjausprosessia
- osaa ohjata ja tukea tavoitteellisesti erilaisia asiakkaita ja asiakasryhmiä heidän arjessaan ja perustella ja kuvata jonkin verran toteuttamansa ohjauksen menetelmiä teoreettisesti
- osaa arvioida, kuvata ja analysoida asiakasprosessin eri vaiheita ja tuoda esille ohjauksessaan kehittämiskohteita
- on osallistunut työnohjauksiin

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija

- osaa luoda asiakkaan osallisuutta tukevan ammatillisen vuorovaikutus- ja yhteistyösuhteen ja kuvata toteuttamaansa vuorovaikutusta työnohjauksissa ja raportissa hyvin
- osaa ohjata ja tukea tavoitteellisesti erilaisia asiakkaita ja asiakasryhmiä heidän arjessaan ja kuvata toteuttamansa ohjauksen menetelmiä teoreettisesti työnohjauksissa ja raportissa
- osaa arvioida, kuvata ja analysoida asiakasprosessin eri vaiheita hyvin ja kehittää työtään sen pohjalta ja tuoda esille ohjauksensa analysointia työnohjauksissa ja raportissa
- on osallistunut aktiivisesti työnohjauksiin

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija
- osaa luoda asiakkaan osallisuutta tukevan ammatillisen vuorovaikutus- ja yhteistyösuhteen ja kuvata toteuttamaansa vuorovaikutusta kiitettävästi työnohjauksissa ja raportissa
- osaa ohjata ja tukea tavoitteellisesti erilaisia asiakkaita ja asiakasryhmiä heidän arjessaan ja perustella ja kuvata toteuttamansa ohjauksen menetelmiä teoreettisesti laajasti ja monipuolisesti raportissa ja työnohjauksissa
- osaa arvioid, kuvata ja analysoida asiakasprosessin eri vaiheita ja kehittää työtään sen pohjalta ja tuoda esille ohjauksensa analysointia työnohjauksissa ja raportissa kiitettävästi.
- on osallistunut työnohjauksiin aktiivisesti ja rakentavasti

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 30.09.2023

Ajoitus

01.08.2023 - 31.12.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

TKI-osuus

1 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

20 - 39

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Riina Riihimäki
  • Liisa Pirinen
  • Kaarina Rajala
Ryhmät
  • PSOSK21V
    Sosionomi (AMK), Salo, verkko K21

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa luoda asiakkaan osallisuutta tukevan ammatillisen vuorovaikutus- ja yhteistyösuhteen.
- osaa ohjata ja tukea tavoitteellisesti erilaisia asiakkaita ja asiakasryhmiä heidän arjessaan. 
- osaa arvioida ja kuvata asiakasprosessin eri vaiheita ja kehittää työtään sen pohjalta.

Sisältö

- opiskelijan oman asiakastyön ohjausprosessin toteuttaminen ja reflektointi
- työmenetelmät, joilla asiakasta tuetaan arjessa selviytymisessä (erilaiset ohjausmenetelmät, lääkehoito)

Oppimateriaalit

Korhonen, V. & Puukari, S.(toim.) 2013. Monikulttuurinen ohjaus ja neuvontatyö. PS-kustannus.Bookwell Oy, Juva.
Mc Leod, J. 2005/2009. An Introduction to Counselling. (E-library). Open University Press
Ojanen, S. 2008. Ohjauksesta oivallukseen. Ohjausteorian käsittelyä. Palmenia. University Press. Helsinki.
Oksanen, J. 2014. Motivointi työvälineenä. PS-kustannus.Bookwell Oy, Juva.
Onnismaa, Ju. 2011. Ohjaus- ja neuvontatyö. Aikaa huomiota ja kunnioitusta. Gaudeamus.Hakapaino Oy. Helsinki.
Raatikainen, E. 2015. Lujita luottamusta. Asiakassuhteen rakentaminen sosiaali- ja terveysalalla. PS-kustannus.Bookwell Oy. Juva.
Vehviläinen, S. 2015. Ohjaustyön opas. Yhteistyössä kohti toimijuutta. Gaudeamus.Gaudeamus Oy. Tallinna.

Opetusmenetelmät

Lähiopetus
Opiskelijan tekemä yksilöohjaus
Työnohjaustyöskentely

Kansainvälisyys

Opiskelija ohjaa asiakasta saaden siihen työnohjausta.
Opiskelija valmistautuu kuhunkin työnohjaustapaamiseen pienryhmässä. Opiskelija äänittää kolme ja videoi yhden ohjaustilanteen joita käsitellään työnohjauksessa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus, työnohjaustyöskentely pienryhmissä ja oman ohjaustyön esittely, pakollinen läsnäolo 1op
Oman ohjaustyön tarkastelu reflektiotehtävässä 4op

Sisällön jaksotus

Suomeksi
Toteutus vkot 45-50 keskiviikko klo 8-10

Opiskelija toteuttaa syksyn aikana oman yksilöohjausprosessin.
Ohjauksen tukena toteutuvat pienryhmäohjaukset.

8.11.2023 klo 8-10 Jakson aloitus ja orientaatioluennot. Jakautuminen ohjaajakohtaisiin (RR, LP) pienryhmiin, joissa sovitaan jakson työskentelystä ja ryhmäkohtaisista ohjaustapaamisista. Opiskelijan tulee osallistua kaikkiin pienryhmätapaamisiin./ Linkki aloitukseen:
15.11.2023 klo 8-10 Työnohjaus pienryhmissä RR, LP
22.11.2023 klo 8-10 Työnohjaus pienryhmissä RR, LP
29.11.2023 klo 8-10 Työnohjaus pienryhmissä RR, LP
13.12.2023 klo 8-10 Työnohjaus pienryhmissä RR, LP

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Pakollinen osallistuminen pienryhmätyöskentely
Oppimistehtävä arviointi T1-K5
Palautuspäivä 1. 15.12.2023 2. palautuspäivä 12.1.2024 3. palautuspäivä 31.5.2024

Hylätty (0)

Opiskelija ei ole osallistunut aktiivisesti työnohjauksen prosessiin.
Opiskelija ei ole toteuttanut yksilöohjausprosessia sovitussa laajuudessa.
Raportissa ohjausprosessin toteutusta ja reflektiota ei ole perusteltu teoreettisesti tai perustelu on hyvin niukkaa.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija

- osaa luoda asiakkaan osallisuutta tukevan ammatillisen vuorovaikutus- ja yhteistyösuhteen ja kuvata jonkin verran työnohjauksissa ja raportissa toteuttamaansa ohjausprosessia
- osaa ohjata ja tukea tavoitteellisesti erilaisia asiakkaita ja asiakasryhmiä heidän arjessaan ja perustella ja kuvata jonkin verran toteuttamansa ohjauksen menetelmiä teoreettisesti
- osaa arvioida, kuvata ja analysoida asiakasprosessin eri vaiheita ja tuoda esille ohjauksessaan kehittämiskohteita
- on osallistunut työnohjauksiin

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija

- osaa luoda asiakkaan osallisuutta tukevan ammatillisen vuorovaikutus- ja yhteistyösuhteen ja kuvata toteuttamaansa vuorovaikutusta työnohjauksissa ja raportissa hyvin
- osaa ohjata ja tukea tavoitteellisesti erilaisia asiakkaita ja asiakasryhmiä heidän arjessaan ja kuvata toteuttamansa ohjauksen menetelmiä teoreettisesti työnohjauksissa ja raportissa
- osaa arvioida, kuvata ja analysoida asiakasprosessin eri vaiheita hyvin ja kehittää työtään sen pohjalta ja tuoda esille ohjauksensa analysointia työnohjauksissa ja raportissa
- on osallistunut aktiivisesti työnohjauksiin

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija
- osaa luoda asiakkaan osallisuutta tukevan ammatillisen vuorovaikutus- ja yhteistyösuhteen ja kuvata toteuttamaansa vuorovaikutusta kiitettävästi työnohjauksissa ja raportissa
- osaa ohjata ja tukea tavoitteellisesti erilaisia asiakkaita ja asiakasryhmiä heidän arjessaan ja perustella ja kuvata toteuttamansa ohjauksen menetelmiä teoreettisesti laajasti ja monipuolisesti raportissa ja työnohjauksissa
- osaa arvioid, kuvata ja analysoida asiakasprosessin eri vaiheita ja kehittää työtään sen pohjalta ja tuoda esille ohjauksensa analysointia työnohjauksissa ja raportissa kiitettävästi.
- on osallistunut työnohjauksiin aktiivisesti ja rakentavast

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 07.03.2024

Ajoitus

18.01.2024 - 31.05.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

26 - 35

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Sirppa Kinos
  • Tiina Laakso
Vastuuopettaja

Tiina Laakso

Ryhmät
  • PSOSS21V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S21

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa luoda asiakkaan osallisuutta tukevan ammatillisen vuorovaikutus- ja yhteistyösuhteen.
- osaa ohjata ja tukea tavoitteellisesti erilaisia asiakkaita ja asiakasryhmiä heidän arjessaan. 
- osaa arvioida ja kuvata asiakasprosessin eri vaiheita ja kehittää työtään sen pohjalta.

Sisältö

- opiskelijan oman asiakastyön ohjausprosessin toteuttaminen ja reflektointi
- työmenetelmät, joilla asiakasta tuetaan arjessa selviytymisessä (erilaiset ohjausmenetelmät, lääkehoito)

Oppimateriaalit

Esimerkiksi:
Korhonen, V. & Puukari, S.(toim.) 2013. Monikulttuurinen ohjaus ja neuvontatyö. PS-kustannus.Bookwell Oy, Juva.
Mc Leod, J. 2005/2009. An Introduction to Counselling. (E-library). Open University Press
Ojanen, S. 2008. Ohjauksesta oivallukseen. Ohjausteorian käsittelyä. Palmenia. University Press. Helsinki.
Oksanen, J. 2014. Motivointi työvälineenä. PS-kustannus.Bookwell Oy, Juva.
Onnismaa, Ju. 2011. Ohjaus- ja neuvontatyö. Aikaa huomiota ja kunnioitusta. Gaudeamus.Hakapaino Oy. Helsinki.
Raatikainen, E. 2015. Lujita luottamusta. Asiakassuhteen rakentaminen sosiaali- ja terveysalalla. PS-kustannus.Bookwell Oy. Juva.
Vehviläinen, S. 2015. Ohjaustyön opas. Yhteistyössä kohti toimijuutta. Gaudeamus.Gaudeamus Oy. Tallinna.

Opiskelija etsii lisäksi omassa ohjauksessaan käyttämänsä menetelmän kirjallisuutta.

Opetusmenetelmät

Lähiopetus
Opiskelijan tekemä yksilöohjaus (6 ohjaustapaamista asiakkaan kanssa)
Työnohjaustyöskentely (100 % osallistumisvelvoite)

Kansainvälisyys

Opiskelija ohjaa asiakasta saaden siihen työnohjausta opintojakson opettajilta ja omalta vertaisryhmältä.
Opiskelija valmistautuu kuhunkin työnohjaustapaamiseen pienryhmässä. Opiskelija videoi 2-3 ohjaustilannetta, joita käsitellään työnohjauksessa ja analysoidaan omassa raportissa.
Opiskelijan oman ohjaustyön prosessista kirjoitetaan reflektiivinen ja teoreettisesti jäsennelty raportti, 1. palautus 31.5.202
2. palautus 24.11.2024

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Ennakkotehtävät lähiopetus, työnohjaustyöskentely pienryhmissä ja oman ohjaustyön esittely pienryhmässä, pakollinen läsnäolo 1op
Oman ohjaustyön suorittaminen ja analysointi reflektiotehtävässä 4op (tarkempi ohjeistus Itsissä)

Sisällön jaksotus

Opetus torstait kello 16-18 verkossa.


Opiskelija toteuttaa kevään aikana oman yksilöohjausprosessin (vähintään 6 ohjaustapaamista) joko Mentoring Buddy -hankkeessa tai vaihtoehtoisesti opiskelija voi hankkia itse ohjattavan aikuistyön asiakkaan. Mentoring Buddy -hankkeessa ohjataan mentoroitavia pääosin englanniksi.
Ohjauksen tukena toteutuvat pienryhmäohjaukset.

7.3.2024 klo 16-18 Jakson aloitus ja orientaatioluennot. Jakautuminen ohjaajakohtaisiin (SK, TL) pienryhmiin, joissa sovitaan jakson työskentelystä ja ryhmäkohtaisista ohjaustapaamisista. Opiskelijan tulee osallistua kaikkiin pienryhmätapaamisiin./ Linkki aloitukseen: Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/8761997719
11.4.2024 Ensimmäinen ohjaustapaaminen (itsenäistä työskentelyä)
18.4.2024 klo 16-18 Työnohjaus TL, SK
25.4.2024 Ohjaustapaaminen (itsenäistä työskentelyä)
2.5.2024 klo 16-18 Työnohjaus pienryhmissä TL, SK
9.5.2024 Ohjaustapaaminen (itsenäistä työskentelyä)
23.5.2024 klo 16-18 Työnohjaus pienryhmissä TL, SK
30.5.2024 klo 16-18 Opintojakson päätösseminaari / TL, SK
Aikuissosiaalityön 2 moduulin päättäminen. Linkki: https://turkuamk.zoom.us/j/8761997719.

Aikataulu Mentoring Buddy -hankkeessa ohjaavien osalta (Sirppa Kinos ohjaava opettaja):
* Opintojakson kaikkien opiskelijoiden tapaamiset:
7.3.2024 klo 16-18 Kaikille yhteinen jakson aloitus ja orientaatioluennot. Jakautuminen ohjaajakohtaisiin (SK, TL) pienryhmiin, joissa sovitaan jakson työskentelystä ja ryhmäkohtaisista ohjaustapaamisista. Mukana projektityöntekijä Janna Peltola Mentoring Buddy -hankkeesta. Linkki aloitukseen: Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/8761997719
30.5.2024 klo 16-18 Opintojakson päätösseminaari / TL, SK. Aikuissosiaalityön 2 moduulin päättäminen. Linkki: https://turkuamk.zoom.us/j/8761997719.

* Vain Mentorin Buddy -hankkeessa toimiville opiskelijoille (huom! kirjaa itsellesi ajat kalenteriin, kaikki ajat eivät ole lukujärjestyksessä):
14.3.2024 klo 16-18 koulutusta hankkeessa toimiville ohjaajille. Opiskelijamentori ohjaa mentoroitavaa käytännön opiskelijaelämään ja suomalaisiin korkeakouluopintoihin. Mitä se tarkoittaa käytännössä? Mentorointiohjelman esittely, mentoroinnin perusteet ja käytännöt, mentorointiparit. SK, Olivia Kumpula InterProFinland ry:stä (suomeksi ja englanniksi).
Työnohjaukset (SK):
4.4.2024 klo 16-18
2.5.2024 klo 16-18
23.5.2024 klo 16-18.

* Mentorointiohjelman puitteissa yhteiset tapaamiset (tapaamiset järjestävät hanketyöntekijät, mukana kaikki mentorit ja mentoroitavat eli aktorit)
20.3.2024 16-18 Kick-off & mentoring pairs meeting (huom! päivä vaihtunut)
18.4.2024 16-18 Mid-meeting
22.5.2024 16-18 Closing meeting.
* Edellä mainittujen yhteistapaamisten lisäksi opiskelija ohjaa mentoroitavaa vähintään 4 erillisessä tapaamisessa (1,5-2 tuntia /kerta).

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Osallistuminen pienryhmätyöskentelyyn 1op (hyväksytty)
Oman ohjaustyön prosessin raportointi 4 op (hyl, T1-K5)

Hylätty (0)

Opiskelija ei ole osallistunut aktiivisesti työnohjauksen prosessiin.
Opiskelija ei ole toteuttanut yksilöohjausprosessia sovitussa laajuudessa.
Raportissa ohjausprosessin toteutusta ja reflektiota ei ole perusteltu teoreettisesti tai perustelu on hyvin niukkaa.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

osaa luoda asiakkaan osallisuutta tukevan ammatillisen vuorovaikutus- ja yhteistyösuhteen ja kuvata jonkin verran työnohjauksissa ja raportissa toteuttamaansa ohjausprosessia
- osaa ohjata ja tukea tavoitteellisesti erilaisia asiakkaita ja asiakasryhmiä heidän arjessaan ja perustella ja kuvata jonkin verran toteuttamansa ohjauksen menetelmiä teoreettisesti
- osaa arvioida, kuvata ja analysoida asiakasprosessin eri vaiheita ja tuoda esille ohjauksessaan kehittämiskohteita
- on osallistunut työnohjauksiin

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

osaa luoda asiakkaan osallisuutta tukevan ammatillisen vuorovaikutus- ja yhteistyösuhteen ja kuvata toteuttamaansa vuorovaikutusta työnohjauksissa ja raportissa hyvin
- osaa ohjata ja tukea tavoitteellisesti erilaisia asiakkaita ja asiakasryhmiä heidän arjessaan ja kuvata toteuttamansa ohjauksen menetelmiä teoreettisesti työnohjauksissa ja raportissa
- osaa arvioida, kuvata ja analysoida asiakasprosessin eri vaiheita hyvin ja kehittää työtään sen pohjalta ja tuoda esille ohjauksensa analysointia työnohjauksissa ja raportissa
- on osallistunut aktiivisesti työnohjauksiin

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija
- osaa luoda asiakkaan osallisuutta tukevan ammatillisen vuorovaikutus- ja yhteistyösuhteen ja kuvata toteuttamaansa vuorovaikutusta kiitettävästi työnohjauksissa ja raportissa
- osaa ohjata ja tukea tavoitteellisesti erilaisia asiakkaita ja asiakasryhmiä heidän arjessaan ja perustella ja kuvata toteuttamansa ohjauksen menetelmiä teoreettisesti laajasti ja monipuolisesti raportissa ja työnohjauksissa
- osaa arvioid, kuvata ja analysoida asiakasprosessin eri vaiheita ja kehittää työtään sen pohjalta ja tuoda esille ohjauksensa analysointia työnohjauksissa ja raportissa kiitettävästi.
- on osallistunut työnohjauksiin aktiivisesti ja rakentavasti

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 31.01.2024

Ajoitus

23.10.2023 - 26.05.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

TKI-osuus

5 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

10 - 25

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Marjo Vähäkangas
  • Meeri Rusi
Ryhmät
  • PSOSTK21
    Sosionomi (AMK), Turku, K21

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa käyttää aineistonkeruu, analyysi- ja raportointimenetelmiä
- osaa kirjoittaa itsenäisesti opinnäytetyöraportin.
- osaa hyödyntää raportissaan hyvinvointipalveluihin, sosiaalialaan ja sen lähialoihin liittyvää kotimaista ja kansainvälistä kirjallisuutta.
- huolehtii opinnäytetyön tulosten tai tuotosten levittämisestä.
- osaa toimia aktiivisena vertaisarvioitsijana seminaarissa ja hallitsee tutkimusviestintää

Sisältö

Sisältö
- raportti koulutusohjelman ja Turun ammattikorkeakoulun ohjeiden mukaan
- opinnäytetyön esittäminen
- vertaispalaute
- tutkimusviestintä
- tulosten tai tuotoksen levittäminen
- suullinen ja kirjallinen vertaisarviointi
- kypsyysnäyte

Sisällön jaksotus

Kevään 2024 valmistumisen aikataulut
8.5. klo 10-13 opinnäytetöiden esitykset
10.5. klo 14.00 jätettävä opinnäytetyö viimeistään arvioitavaksi
31.5. arvioinnit Pepissä
7.6. Tutkintotodistusanomusten viimeinen jättöpäivä

Kypsyysnäyte kirjoitetaan Talk by Students-järjestelmässä verkkoartikkelina, kun opinnäytetyö on jätetty arvioitavaksi. Ohjeet Itsissä ja Messissä.

Arviointiasteikko

H-5

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 01.09.2023

Ajoitus

01.09.2023 - 31.12.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

TKI-osuus

5 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

20 - 39

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Tiina Laakso
Ryhmät
  • MSOSSS20
    Sosionomi, monimuoto, Salo
  • PSOSTS20
    Sosionomi (AMK), Turku, S20

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa käyttää aineistonkeruu, analyysi- ja raportointimenetelmiä
- osaa kirjoittaa itsenäisesti opinnäytetyöraportin.
- osaa hyödyntää raportissaan hyvinvointipalveluihin, sosiaalialaan ja sen lähialoihin liittyvää kotimaista ja kansainvälistä kirjallisuutta.
- huolehtii opinnäytetyön tulosten tai tuotosten levittämisestä.
- osaa toimia aktiivisena vertaisarvioitsijana seminaarissa ja hallitsee tutkimusviestintää

Sisältö

Sisältö
- raportti koulutusohjelman ja Turun ammattikorkeakoulun ohjeiden mukaan
- opinnäytetyön esittäminen
- vertaispalaute
- tutkimusviestintä
- tulosten tai tuotoksen levittäminen
- suullinen ja kirjallinen vertaisarviointi
- kypsyysnäyte

Sisällön jaksotus

Syksyn aikana hyvissä ajoin ennen opinnäytetyön jättämistä varaa vähintään yksi yksilöohjausaika ohjaajaltasi. Lähetä hänelle sen hetkinen opinnäytetyösi viikkoa ennen varaamaasi ohjausaikaa.
Jos haluat jättää opinnäytetyösi arvioitavaksi ennen marraskuuta, olethan asiasta yhteydessä ohjaajaasi viimeistään kuukautta ennen arvioimaasi palautusaikaa, jotta opinnäytetyösi esittäminen voidaan sopia jonkin opetusryhmän kanssa.

Valmiit opinnäytetyöt jätettävä arvioitaviksi viim. pe 17.11.2023
Päätösseminaari 22.11. 2023 klo 9-11.30
Kypsyysnäyte kirjoitetaan verkkoartikkelina (ks. ohjeet ONT its ja messi)
Opinnäytetyön arviointi peppiin 1.12.2023
Tutkintotodistusanomus jätettävä viim. su 17.12.2023 jos haluat, että se käsitellään ennen lomia

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Turun ammattikorkeakoulun yhteiset arviointikriteerit löytyvät messistä Opiskelu>Opinnäytetyö>Arviointi>Arviointikriteerit

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 29.01.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 26.05.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

TKI-osuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

10 - 25

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Meeri Rusi
  • Marjo Vähäkangas
Ryhmät
  • PSOSK21V
    Sosionomi (AMK), Salo, verkko K21

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa käyttää aineistonkeruu, analyysi- ja raportointimenetelmiä
- osaa kirjoittaa itsenäisesti opinnäytetyöraportin.
- osaa hyödyntää raportissaan hyvinvointipalveluihin, sosiaalialaan ja sen lähialoihin liittyvää kotimaista ja kansainvälistä kirjallisuutta.
- huolehtii opinnäytetyön tulosten tai tuotosten levittämisestä.
- osaa toimia aktiivisena vertaisarvioitsijana seminaarissa ja hallitsee tutkimusviestintää

Sisältö

Sisältö
- raportti koulutusohjelman ja Turun ammattikorkeakoulun ohjeiden mukaan
- opinnäytetyön esittäminen
- vertaispalaute
- tutkimusviestintä
- tulosten tai tuotoksen levittäminen
- suullinen ja kirjallinen vertaisarviointi
- kypsyysnäyte

Sisällön jaksotus

Kevään 2024 valmistumisen aikataulut (alustava)
6.5. klo 8-10 opinnäytetöiden esitykset
10.5. klo 14.00 jätettävä opinnäytetyö arvioitavaksi viimeistään
31.5. arvioinnit Pepissä
7.6. Tutkintotodistusanomusten viimeinen jättöpäivä

Kypsyysnäyte kirjoitetaan Talk by Students-järjestelmässä verkkoartikkelina, kun opinnäytetyö on jätetty arvioitavaksi. Ohjeet Itsissä ja Messissä.

MEERIN ryhmän linkki
MARJON ryhmän linkki https://turkuamk.zoom.us/j/6504274521

Arviointiasteikko

H-5

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 30.09.2023

Ajoitus

01.08.2023 - 31.12.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

TKI-osuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

20 - 39

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Liisa Pirinen
  • Sirppa Kinos
Ryhmät
  • PSOSS20V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S20

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa käyttää aineistonkeruu, analyysi- ja raportointimenetelmiä
- osaa kirjoittaa itsenäisesti opinnäytetyöraportin.
- osaa hyödyntää raportissaan hyvinvointipalveluihin, sosiaalialaan ja sen lähialoihin liittyvää kotimaista ja kansainvälistä kirjallisuutta.
- huolehtii opinnäytetyön tulosten tai tuotosten levittämisestä.
- osaa toimia aktiivisena vertaisarvioitsijana seminaarissa ja hallitsee tutkimusviestintää

Sisältö

Sisältö
- raportti koulutusohjelman ja Turun ammattikorkeakoulun ohjeiden mukaan
- opinnäytetyön esittäminen
- vertaispalaute
- tutkimusviestintä
- tulosten tai tuotoksen levittäminen
- suullinen ja kirjallinen vertaisarviointi
- kypsyysnäyte

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Valmis opinnäytetyö jätetään arvioitavaksi
Opinnäytetyön esittäminen
Kypsyysnäyte

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit löytyvät Messistä opinnäytetyösivulta. Opintojakso arvioidaan asteikolla hyv/hyl, mutta valmiista opinnäytetyöstä annetaan numeerinen arviointi.

Sisällön jaksotus

Ti 21.11. klo 16-18 opinnäytetyön raportointityöpaja (valmiiden töiden esitykset).
Sirppan ryhmän linkki:
https://turkuamk.zoom.us/j/63601498159?from=addon
Kypsyysnäytteen kirjoitusajankohta sovitaan ohjaavan opettajan kanssa.

Valmistumiseen liittyviä päivämääriä:
Valmiit opinnäytetyöt jätettävä arvioitaviksi viim. pe 17.11.2023
Tutkintotodistusanomus jätettävä viim. su 17.12.2023 jos haluat, että se käsitellään ennen lomia

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Valmis opinnäytetyö
Kypsyysnäyte

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 30.09.2023

Ajoitus

01.08.2023 - 31.12.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

TKI-osuus

5 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

20 - 39

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Laura Närvi
Ryhmät
  • MSOSSS20
    Sosionomi, monimuoto, Salo
  • PSOSTS20
    Sosionomi (AMK), Turku, S20

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa käyttää aineistonkeruu, analyysi- ja raportointimenetelmiä
- osaa kirjoittaa itsenäisesti opinnäytetyöraportin.
- osaa hyödyntää raportissaan hyvinvointipalveluihin, sosiaalialaan ja sen lähialoihin liittyvää kotimaista ja kansainvälistä kirjallisuutta.
- huolehtii opinnäytetyön tulosten tai tuotosten levittämisestä.
- osaa toimia aktiivisena vertaisarvioitsijana seminaarissa ja hallitsee tutkimusviestintää

Sisältö

Sisältö
- raportti koulutusohjelman ja Turun ammattikorkeakoulun ohjeiden mukaan
- opinnäytetyön esittäminen
- vertaispalaute
- tutkimusviestintä
- tulosten tai tuotoksen levittäminen
- suullinen ja kirjallinen vertaisarviointi
- kypsyysnäyte

Sisällön jaksotus

Valmistumiseen liittyviä päivämääriä:
Valmiit opinnäytetyöt jätettävä arvioitaviksi viim. pe 17.11.2023
Tutkintotodistusanomus jätettävä viim. su 17.12.2023 jos haluat, että se käsitellään ennen lomia

Opinnäytetöiden esitykset tiistaina 21.11. kello 13.00 - 15.00

Kypsyysnäyte opettajan kanssa sovittuna ajankohtana.

Arviointiasteikko

H-5

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 29.01.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 26.05.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

TKI-osuus

5 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

0 - 25

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Susanna Virta
Ryhmät
  • PSOSTK21
    Sosionomi (AMK), Turku, K21

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa käyttää aineistonkeruu, analyysi- ja raportointimenetelmiä
- osaa kirjoittaa itsenäisesti opinnäytetyöraportin.
- osaa hyödyntää raportissaan hyvinvointipalveluihin, sosiaalialaan ja sen lähialoihin liittyvää kotimaista ja kansainvälistä kirjallisuutta.
- huolehtii opinnäytetyön tulosten tai tuotosten levittämisestä.
- osaa toimia aktiivisena vertaisarvioitsijana seminaarissa ja hallitsee tutkimusviestintää

Sisältö

Sisältö
- raportti koulutusohjelman ja Turun ammattikorkeakoulun ohjeiden mukaan
- opinnäytetyön esittäminen
- vertaispalaute
- tutkimusviestintä
- tulosten tai tuotoksen levittäminen
- suullinen ja kirjallinen vertaisarviointi
- kypsyysnäyte

Sisällön jaksotus

Kaksi yhteistä tapaamista kevään aikana. Jokaisella työllä mahdollisuus yhteen henkilökohtaiseen ohjaukseen kevään aikana. Ohjausta pyydetään sähköpostilla opettajalta.

Ke 17.1.2024 klo 12-15 (Työt kierrätetään vastinparilla viikkoa aikaisemmin ja tarvittaessa opettajalle myös) / ZOOM

Ke 8.5. 2024 klo 9-12 Valmistuneiden töiden esittely ( Valmistele lyhyt pp-esitys jossa työ ja tulokset kootusti) Koululla?/ Zoom

Opintopisteet kurssista saa olemalla paikalla ohjauksissa, sekä toimittamalla ONTSOSKAS kansioon tarvittavat palautukset.



Kevään 2024 valmistumisen aikataulut
10.5. klo 14.00 jätettävä opinnäytetyö arvioitavaksi
31.5. arvioinnit Pepissä
7.6. Tutkintotodistusanomusten viimeinen jättöpäivä

Kypsyysnäyte kirjoitetaan Talk by Students-järjestelmässä verkkoartikkelina, kun opinnäytetyö on jätetty arvioitavaksi. Ohjeet Itsissä ja Messissä.

Arviointiasteikko

H-5

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 30.09.2023

Ajoitus

01.08.2023 - 31.12.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

TKI-osuus

5 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

10 - 19

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Heidi Ristseppä
Ryhmät
  • MSOSSS20
    Sosionomi, monimuoto, Salo
  • PSOSTS20
    Sosionomi (AMK), Turku, S20

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa käyttää aineistonkeruu, analyysi- ja raportointimenetelmiä
- osaa kirjoittaa itsenäisesti opinnäytetyöraportin.
- osaa hyödyntää raportissaan hyvinvointipalveluihin, sosiaalialaan ja sen lähialoihin liittyvää kotimaista ja kansainvälistä kirjallisuutta.
- huolehtii opinnäytetyön tulosten tai tuotosten levittämisestä.
- osaa toimia aktiivisena vertaisarvioitsijana seminaarissa ja hallitsee tutkimusviestintää

Sisältö

Sisältö
- raportti koulutusohjelman ja Turun ammattikorkeakoulun ohjeiden mukaan
- opinnäytetyön esittäminen
- vertaispalaute
- tutkimusviestintä
- tulosten tai tuotoksen levittäminen
- suullinen ja kirjallinen vertaisarviointi
- kypsyysnäyte

Sisällön jaksotus

Valmistumiseen liittyviä päivämääriä:
Valmiit opinnäytetyöt jätettävä arvioitaviksi viim. pe 17.11.2023
Tutkintotodistusanomus jätettävä viim. su 17.12.2023 jos haluat, että se käsitellään ennen lomia

Opinnäytetöiden esitykset keskiviikkona 22.11. kello 13.00 - 15.00

Kypsyysnäyte opettajan kanssa sovittuna ajankohtana.

Arviointiasteikko

H-5

Ilmoittautumisaika

02.05.2023 - 30.09.2023

Ajoitus

01.08.2023 - 31.12.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

TKI-osuus

5 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

10 - 19

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Marika Kouki
Ryhmät
  • MSOSSS20
    Sosionomi, monimuoto, Salo
  • PSOSTS20
    Sosionomi (AMK), Turku, S20

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa käyttää aineistonkeruu, analyysi- ja raportointimenetelmiä
- osaa kirjoittaa itsenäisesti opinnäytetyöraportin.
- osaa hyödyntää raportissaan hyvinvointipalveluihin, sosiaalialaan ja sen lähialoihin liittyvää kotimaista ja kansainvälistä kirjallisuutta.
- huolehtii opinnäytetyön tulosten tai tuotosten levittämisestä.
- osaa toimia aktiivisena vertaisarvioitsijana seminaarissa ja hallitsee tutkimusviestintää

Sisältö

Sisältö
- raportti koulutusohjelman ja Turun ammattikorkeakoulun ohjeiden mukaan
- opinnäytetyön esittäminen
- vertaispalaute
- tutkimusviestintä
- tulosten tai tuotoksen levittäminen
- suullinen ja kirjallinen vertaisarviointi
- kypsyysnäyte

Sisällön jaksotus

Raportointityöpaja on 22.11.2023 klo 13.00 - 15.00, jossa esitellään valmis opinnäytetyö (Power Point)
Kypsyysnäyte kirjoitetaan verkkoartikkelina (ks. ohjeet ONT its ja Messi)

Valmistumiseen liittyviä päivämääriä:
Valmiit opinnäytetyöt jätettävä arvioitaviksi viim. pe 17.11.2023
Tutkintotodistusanomus jätettävä viim. su 17.12.2023 jos haluat, että se käsitellään ennen lomia

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Turun ammattikorkeakoulun opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät Messistä

Ilmoittautumisaika

28.11.2023 - 28.02.2024

Ajoitus

28.11.2023 - 26.05.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

TKI-osuus

5 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

0 - 20

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Outi Linnossuo
Ryhmät
  • PSOSTK21
    Sosionomi (AMK), Turku, K21

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa käyttää aineistonkeruu, analyysi- ja raportointimenetelmiä
- osaa kirjoittaa itsenäisesti opinnäytetyöraportin.
- osaa hyödyntää raportissaan hyvinvointipalveluihin, sosiaalialaan ja sen lähialoihin liittyvää kotimaista ja kansainvälistä kirjallisuutta.
- huolehtii opinnäytetyön tulosten tai tuotosten levittämisestä.
- osaa toimia aktiivisena vertaisarvioitsijana seminaarissa ja hallitsee tutkimusviestintää

Sisältö

Sisältö
- raportti koulutusohjelman ja Turun ammattikorkeakoulun ohjeiden mukaan
- opinnäytetyön esittäminen
- vertaispalaute
- tutkimusviestintä
- tulosten tai tuotoksen levittäminen
- suullinen ja kirjallinen vertaisarviointi
- kypsyysnäyte

Sisällön jaksotus

Ohjaus etenee opparikohtaisesti tarpeen mukaan 1-2 ohjauskertaa kevään 2024 aikana. Huhtikuun 1-24.4.2024 Outi on poissa töissä. Jos haluat valmistua huhtikuussa niin sovi asiasta Outin kanssa erikseen.

Kevään 2024 valmistumisen aikataulut:

10.5. klo 14.00 jätettävä valmis opinnäytetyö arvioitavaksi itsiin ja Outin sähköpostiin > Outi toimittaa työn liitteineen 2. arvioijalle. (Jos haluat valmistua keskellä kevättä niin opparin pitää olla valmis 8.3.2024.)
24.5. mennessä kypsyysnäyte Talk by studentsiin ja toimeksiantajan arviointilomake itsiin
31.5. mennessä arvioinnit Pepissä opettajien toimesta
7.6. tutkintotodistusanomusten viimeinen jättöpäivä

Kypsyysnäyte kirjoitetaan Talk by Students-järjestelmässä verkkoartikkelina Outin kanssa ajankohdasta sopien. Ohjeet Itsissä ja Messissä.

Arviointiasteikko

H-5

Ilmoittautumisaika

01.10.2023 - 01.04.2024

Ajoitus

15.01.2024 - 26.05.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

0 - 10

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Tiina Suni
Ryhmät
  • PSOSTK21
    Sosionomi (AMK), Turku, K21

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa käyttää aineistonkeruu, analyysi- ja raportointimenetelmiä
- osaa kirjoittaa itsenäisesti opinnäytetyöraportin.
- osaa hyödyntää raportissaan hyvinvointipalveluihin, sosiaalialaan ja sen lähialoihin liittyvää kotimaista ja kansainvälistä kirjallisuutta.
- huolehtii opinnäytetyön tulosten tai tuotosten levittämisestä.
- osaa toimia aktiivisena vertaisarvioitsijana seminaarissa ja hallitsee tutkimusviestintää

Sisältö

Sisältö
- raportti koulutusohjelman ja Turun ammattikorkeakoulun ohjeiden mukaan
- opinnäytetyön esittäminen
- vertaispalaute
- tutkimusviestintä
- tulosten tai tuotoksen levittäminen
- suullinen ja kirjallinen vertaisarviointi
- kypsyysnäyte

Opetusmenetelmät

Yksilö-/pari-/pienryhmätyöskentely
Työelämä- ja tutkimusperusteinen sekä kirjallisuusperusteinen työskentely

Kansainvälisyys

Tutkiva ja kehittämällä oppiminen
Työelämäyhteydessä oppiminen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opinnäytetyön esitys
Valmis opinnäytetyö

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää, että opiskelija palauttaa hyväksyttävän, valmiin opinnäytetyön sekä esittää opinnäytetyönsä raportointityöpajassa.

Sisällön jaksotus

Kevään 2024 valmistumisen aikataulut:
Opinnäytetyö jätettävä arvioitavaksi 10.5.2024 klo 14.00
Arvioinnit Pepissä 31.5.2024 mennessä
Tutkintotodistusanomusten viimeinen jättöpäivä 7.6.2024

Raportointityöpaja 22.5.2024 klo 12:00 - 15:00. Oma opinnäytetyö esitellään toisille opiskelijoille opinnäytetyön raportointityöpajassa. Esittelylle on aikaa 15 min / työ.

Opinnäytetyön luonnos lähetetään opettajalle vähintään kaksi viikkoa ennen valmiin työn jättämistä, eli 26.4.2024.

Valmis opinnäytetyö jätettävä Itsiin arvioitavaksi viimeistään 10.5.2024 klo 14.00.

Jokainen kirjoittaa työstään artikkelityyppisen kypsyysnäytteen. Tutustu etukäteen kypsyysnäytteen ohjeisiin, jotka löytyvät Messistä. Kypsyysnäytteen viimeinen jättöpäivä Talk by Students -järjestelmään sovitaan opettajan kanssa erikseen.

Henkilökohtainen ohjaustapaaminen sovitaan opettajan kanssa. Opiskelijat ottavat yhteyttä opettajaan ajankohdan sopimiseksi.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Valmis opinnäytetyö
Opinnäytetyön arvioinnin kriteerit löytyvät Messistä.

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 31.01.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 31.07.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

5 - 15

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Laura Närvi
Ryhmät
  • PSOSTS21
    Sosionomi (AMK), Turku, S21
  • PSOSS21V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S21
  • PSOSTK22
    Sosionomi (AMK), Turku, K22
  • PSOSK22V
    Sosionomi (AMK), Salo, verkko K22

Tavoitteet

• kykenet luovaan ongelmaratkaisuun ja verkostomaiseen yhteistyöhön eri toimijoiden kanssa sosiaali- ja kasvatusalan tutkimus- ja kehittämistyössä
• osaat kirjoittaa itsenäisesti opinnäytetyösuunnitelman ja käyttää tutkimus- ja/tai kehittämismenetelmiä työ- ja/tai toimintakäytäntöjen uudistamiseksi
• kykenet tuottamaan tietoa hyvinvoinnin edistämiseksi sekä osaat toimia tutkimus- ja kehittämistyön eettisten periaatteiden ja käytännön ohjeiden mukaisesti
• osaat soveltaa tutkimusviestintää ja antaa rakentavaa vertaispalautetta

Sisältö

• opinnäytetyö aiheen rajaus, esittäminen ja hyväksyntä
• opinnäytetyösuunnitelman kirjoittaminen ja hyväksyntä
• tutkimusviestintä osana opinnäytetyötä
• toimeksiantaja ja toimeksiantosopimus
• Turun ammattikorkeakoulun ja koulutusohjelman opinnäytetyöohjeet
• työpajatyöskentely, vertaispalaute ja ohjaajan nimeäminen

Opetusmenetelmät

Ideatyöpajaa varten opiskelija on yhteydessä opinnäytetyön toimeksiantajaan, miettii aiheeseensa liittyen erilaisia näkökulmia, joihin voisi edetä sekä kerää alustavaa materiaalia aiheesta.

Suunnitelmatyöpajassa opiskelija esittää opinnäytetyönsä suunnitelman (PowerPoint). Suunnitelman kirjallinen versio jätetään Itsiin viikkoa ennen suunnitelmatyöpajaa (6.3)

Sisällön jaksotus

Opetuspäivä keskiviikko. Ylimääräinen toteutus omalla aikataululla eteneville, työpajat verkossa.

Tutustu Itslearning ONT SosKas Kevät 2024-kurssipohjaan. Opinnäytetyön suunnittelu -jaksolle ilmoittautuneet opiskelijat saavat käyttöoikeuden siihen 12.1.2024 mennessä. Ole yhteydessä ohjaavaan opettajaan, jos et pääse alustalle.

Opinnäytetyön aihepankki avataan Itslearning-alustalla ma 15.1.2024 klo 12 mennessä. Aiheiden toivelomake aukeaa pe 19.1.2024 klo 9. Opiskelijat merkitsevät toiveet lomakkeelle 19.1.-30.1.2024 välisenä aikana. Tarkemmat ohjeet Itsissä ja aloitusinfossa.

HUOM! Jos hankit aiheen ja työelämäkumppanin itse, niin työelämäkumppanin kanssa sovitut aiheet pitää ilmoittaa oheisen Webropol-linkin kautta pe 26.1.2024 klo 15 mennessä. Aiheen ilmoittaa siis sovittu työelämäkumppani. Aihepankista aiheita ei riitä kaikille, joten omien aiheiden hankkiminen on toivottavaa.
Linkki lomakkeeseen: https://link.webropolsurveys.com/S/E092DF7FD6853DA2

HUOM.!
Kaikille ryhmille yhteinen opinnäytetyön aloitusinfo ke 17.1.2024 klo 9-11 Zoomissa: https://turkuamk.zoom.us/j/66828125818 (Janina Luoto & Marju Lindholm). Infoon osallistuminen on tärkeää.

Ideatyöpaja ke 14.2. kello 13-16

Suunnitelmatyöpaja ke 13.3. kello 13-16

Arviointiasteikko

H-5

Esitietovaatimukset

Opiskelija voi aloittaa opinnäytetyön tekemisen, kun hänellä on suoritettuna vähintään 60 op kokonaisuudessaan sekä molemmat tutkimus- ja kehittämismenetelmien opintojaksot. Opintojakso Kehittämis- ja tutkimusmenetelmät on myös mahdollista suorittaa samana lukukautena kuin opiskelija aloittaa opinnäytetyön.

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 17.01.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 31.07.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

10 - 20

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Anssi Lähde
Ryhmät
  • PSOSTS21
    Sosionomi (AMK), Turku, S21
  • PSOSS21V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S21
  • PSOSTK22
    Sosionomi (AMK), Turku, K22
  • PSOSK22V
    Sosionomi (AMK), Salo, verkko K22

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa ideoida, rajata ja jäsentää opinnäytetyön aiheen.
- tuntee aihealueeseen liittyvää kirjallisuutta.
- osaa kirjoittaa tutkimus-/ kehittämissuunnitelman
- hallitsee tutkimusviestintää ja tutkimusmenetelmiä

Sisältö

Sisältö:
- opinnäytetyö idean jäsentäminen
- opinnäytetyösuunnitelman kirjoittaminen
- tutkimusviestintä
- TERHY:n TKI - toiminta

Sisällön jaksotus

Ylimääräinen toteutus omalla aikataululla opintojaan suorittaville, työpajojen toteutus verkossa.

Tutustu Itslearning ONT SosKas Kevät 2024-kurssipohjaan. Opinnäytetyön suunnittelu -jaksolle ilmoittautuneet opiskelijat saavat käyttöoikeuden siihen 12.1.2024 mennessä. Ole yhteydessä ohjaavaan opettajaan, jos et pääse alustalle.

Opinnäytetyön aihepankki avataan Itslearning-alustalla ma 15.1.2024 klo 12 mennessä. Aiheiden toivelomake aukeaa pe 19.1.2024 klo 9. Opiskelijat merkitsevät toiveet lomakkeelle 19.1.-30.1.2024 välisenä aikana. Tarkemmat ohjeet Itsissä ja aloitusinfossa.

HUOM! Jos hankit aiheen ja työelämäkumppanin itse, niin työelämäkumppanin kanssa sovitut aiheet pitää ilmoittaa oheisen Webropol-linkin kautta pe 26.1.2024 klo 15 mennessä. Aiheen ilmoittaa siis sovittu työelämäkumppani. Aihepankista aiheita ei riitä kaikille, joten omien aiheiden hankkiminen on toivottavaa.
Linkki lomakkeeseen: https://link.webropolsurveys.com/S/E092DF7FD6853DA2

HUOM.!
Kaikille ryhmille yhteinen opinnäytetyön aloitusinfo ke 17.1.2024 klo 9-11 Zoomissa: https://turkuamk.zoom.us/j/66828125818 (Janina Luoto & Marju Lindholm). Infoon osallistuminen on tärkeää.

Ideatyöpaja ke 14.2.2024 klo 15-17 / Zoom, linkki ilmoitetaan myöhemmin
Suunnitelmatyöpaja ke 27.3.2024 klo 15-17 / Zoom, linkki ilmoitetaan myöhemmin

Arviointiasteikko

H-5

Esitietovaatimukset

Opiskelija voi aloittaa opinnäytetyön tekemisen, kun hänellä on suoritettuna vähintään 60 op kokonaisuudessaan sekä molemmat tutkimus- ja kehittämismenetelmien opintojaksot. Opintojakso Kehittämis- ja tutkimusmenetelmät on myös mahdollista suorittaa samana lukukautena kuin opiskelija aloittaa opinnäytetyön.

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 17.09.2023

Ajoitus

01.08.2023 - 31.12.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

TKI-osuus

5 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

20 - 39

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Marjo Vähäkangas
Ryhmät
  • PSOSTS21
    Sosionomi (AMK), Turku, S21

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa ideoida, rajata ja jäsentää opinnäytetyön aiheen.
- tuntee aihealueeseen liittyvää kirjallisuutta.
- osaa kirjoittaa tutkimus-/ kehittämissuunnitelman
- hallitsee tutkimusviestintää ja tutkimusmenetelmiä

Sisältö

Sisältö:
- opinnäytetyö idean jäsentäminen
- opinnäytetyösuunnitelman kirjoittaminen
- tutkimusviestintä
- TERHY:n TKI - toiminta

Opetusmenetelmät

Itsenäinen työskentely
Pari-/ryhmätyöskentely

Kansainvälisyys

Työelämäyhteydessä toimiminen ja tutkiva oppiminen.

Sisällön jaksotus

Tutustu Itslearning ONT SosKas Syksy 2023-kurssipohjaan. Opinnäytetyön suunnittelu -jaksolle ilmoittautuneet opiskelijat saavat käyttöoikeuden siihen 8.9. mennessä. Ole yhteydessä ohjaavaan opettajaan jos et pääse alustalle.

Opinnäytetyön aihepankki avataan Itslearning-alustalla ma 11.9.2023 klo 12 mennessä. Aiheiden toivelomake aukeaa pe 15.9.2023 klo 9, opiskelijat merkitsevät toiveet lomakkeelle 15.9.-26.9.2023 välisenä aikana. Tarkemmat ohjeet Itsissä ja aloitus-infossa.

HUOM! Jos hankit aiheen ja työelämäkumppanin itse, niin työelämäkumppanin kanssa sovitut aiheet pitää ilmoittaa oheisen Webropol-linkin kautta pe 22.9.2023 klo 15 mennessä. Aiheen ilmoittaa siis sovittu työelämäkumppani. Aihepankista aiheita ei riitä kaikille, joten omien aiheiden hankkiminen on toivottavaa.
Linkki lomakkeeseen: https://link.webropolsurveys.com/S/E092DF7FD6853DA2

Kaikille ryhmille yhteinen opinnäytetyön aloitusinfo ke 13.9.2023 klo 9-11 Zoomissa: https://turkuamk.zoom.us/j/64162262442 (Janina Luoto & Marju Lindholm)

Ideatyöpaja: ke 11.10.2023 klo 12.30-15.30

Suunnitelmatyöpaja: ke 29.11.2023 klo 12.30-15.30

Opinnäytetyön suunnitelman palautus Itsiin viikkoa ennen suunnitelma-työpajaa. Suullisen vertaispalautteen esittäminen suunnitelma-työpajassa. Vertaisparit voivat antaa palautteen toisilleen myös kirjallisena.

Yksilöohjaukset sovitaan opiskelijan ja ohjaajan kanssa tarpeen mukaan.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Tutustu Itslearning kurssipohjaan opintojakson alettua.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointikriteerit löytyvät Messistä.

Esitietovaatimukset

Opiskelija voi aloittaa opinnäytetyön tekemisen, kun hänellä on suoritettuna vähintään 60 op kokonaisuudessaan sekä molemmat tutkimus- ja kehittämismenetelmien opintojaksot. Opintojakso Kehittämis- ja tutkimusmenetelmät on myös mahdollista suorittaa samana lukukautena kuin opiskelija aloittaa opinnäytetyön.

Ilmoittautumisaika

02.07.2023 - 22.10.2023

Ajoitus

01.08.2023 - 12.12.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

TKI-osuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

20 - 39

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Riina Riihimäki
  • Tiina Laakso
Ryhmät
  • PSOSS21V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S21

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa ideoida, rajata ja jäsentää opinnäytetyön aiheen.
- tuntee aihealueeseen liittyvää kirjallisuutta.
- osaa kirjoittaa tutkimus-/ kehittämissuunnitelman
- hallitsee tutkimusviestintää ja tutkimusmenetelmiä

Sisältö

Sisältö:
- opinnäytetyö idean jäsentäminen
- opinnäytetyösuunnitelman kirjoittaminen
- tutkimusviestintä
- TERHY:n TKI - toiminta

Opetusmenetelmät

Verkko-opetus, ryhmätyöskentely

Kansainvälisyys

Kontaktiopetus
Vertaisarviointi
Työpajatyöskentely

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

- Itsenäinen työskentely Itslearning ONT SosKas Syksy 2023-kurssilla.
- Opinnäytetyön suunnitelma
-Aktiivinen osallistuminen aloitus- ja suunnitelmatyöpajoissa
Yhteensä 5 op

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät Messistä: https://tuas365.sharepoint.com/:b:/r/sites/Messi-Opiskelija/Shared%20Documents/Opinn%C3%A4ytety%C3%B6/ONT_AMK-arviointikriteerit_syksy2022.pdf?csf=1&web=1&e=eDFCRV

Sisällön jaksotus

Tutustu Itslearning ONT SosKas Syksy 2023-kurssipohjaan. Opinnäytetyön suunnittelu -jaksolle ilmoittautuneet opiskelijat saavat käyttöoikeuden siihen ennen jakson aloitusta. Ole yhteydessä ohjaavaan opettajaan jos et pääse alustalle.

Huomaathan, että opinnäytetyön Its-kurssi on yhteinen kaikille oppariaan syksyllä 2023 aloittaville opiskelijoille. Siellä on päiväryhmien opiskelijoille suunnattuja ohjeita, jotka eivät koske verkkoryhmän opiskelijoita (aloitukseen ja aiheen valintaan liittyvät ohjeet: päiväryhmän aloitus on eri aikaan ja erilainen kuin verkkoryhmällä).

HUOM! Jos hankit aiheen ja työelämäkumppanin itse, niin pyydäthän työelämäkumppania ilmoittamaan aiheen oheisen linkin kautta viimeistään 27.10.2023:
https://link.webropolsurveys.com/S/E092DF7FD6853DA2

Jos et hanki aihetta itse, niin Itsissä on nähtävillä aihepankki, josta näet mahdollisia, vapaana olevia opparin aiheita. Verkkoryhmälle suunnattu aihepankki päivitetään Itsiin 9.10.2023 klo 16 mennessä. Aihevalinnoista keskustellaan ensimmäisessä työpajatapaamisessa.

ti 17.10. klo 16-18 Itsenäinen tutustuminen Itslearningin ONT SosKas Syksy 2023-verkkokurssialustalle ja tutkimusaiheisiin.

ti 31.10. klo 16-18 Opinnäytetyön aloitus- & ideatyöpaja Zoomissa.
https://turkuamk.zoom.us/j/8761997719

ti 12.12. klo 16-18 Opinnäytetyön suunnitelmatyöpaja Zoomissa.

Opinnäytetyön suunnitelma palautetaan viikkoa ennen suunnitelmatyöpajaa eli 5.12.2023 mennessä Itsiin ja sähköpostitse vertaisparille.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Esitietovaatimukset

Opiskelija voi aloittaa opinnäytetyön tekemisen, kun hänellä on suoritettuna vähintään 60 op kokonaisuudessaan sekä molemmat tutkimus- ja kehittämismenetelmien opintojaksot. Opintojakso Kehittämis- ja tutkimusmenetelmät on myös mahdollista suorittaa samana lukukautena kuin opiskelija aloittaa opinnäytetyön.

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 17.09.2023

Ajoitus

01.08.2023 - 31.12.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

TKI-osuus

5 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

10 - 19

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Susanna Virta
Ryhmät
  • PSOSTS21
    Sosionomi (AMK), Turku, S21

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa ideoida, rajata ja jäsentää opinnäytetyön aiheen.
- tuntee aihealueeseen liittyvää kirjallisuutta.
- osaa kirjoittaa tutkimus-/ kehittämissuunnitelman
- hallitsee tutkimusviestintää ja tutkimusmenetelmiä

Sisältö

Sisältö:
- opinnäytetyö idean jäsentäminen
- opinnäytetyösuunnitelman kirjoittaminen
- tutkimusviestintä
- TERHY:n TKI - toiminta

Sisällön jaksotus

Tutustu Itslearning ONT SosKas Syksy 2023-kurssipohjaan. Opinnäytetyön suunnittelu -jaksolle ilmoittautuneet opiskelijat saavat käyttöoikeuden siihen 8.9. mennessä. Ole yhteydessä ohjaavaan opettajaan jos et pääse alustalle.

Opinnäytetyön aihepankki avataan Itslearning-alustalla ma 11.9.2023 klo 12 mennessä. Aiheiden toivelomake aukeaa pe 15.9.2023 klo 9, opiskelijat merkitsevät toiveet lomakkeelle 15.9.-26.9.2023 välisenä aikana. Tarkemmat ohjeet Itsissä ja aloitus-infossa.

HUOM! Jos hankit aiheen ja työelämäkumppanin itse, niin työelämäkumppanin kanssa sovitut aiheet pitää ilmoittaa oheisen Webropol-linkin kautta pe 22.9.2023 klo 15 mennessä. Aiheen ilmoittaa siis sovittu työelämäkumppani. Aihepankista aiheita ei riitä kaikille, joten omien aiheiden hankkiminen on toivottavaa.
Linkki lomakkeeseen: https://link.webropolsurveys.com/S/E092DF7FD6853DA2

Kaikille ryhmille yhteinen opinnäytetyön aloitusinfo ke 13.9.2023 klo 9-11 Zoomissa: https://turkuamk.zoom.us/j/64162262442 (Janina Luoto & Marju Lindholm)

Ideatyöpaja (aikaisintaan vko 40) Susanna Virta
Ke 11.10 klo 9-12, etä: https://turkuamk.zoom.us/j/69894422716

Arviointiasteikko

H-5

Esitietovaatimukset

Opiskelija voi aloittaa opinnäytetyön tekemisen, kun hänellä on suoritettuna vähintään 60 op kokonaisuudessaan sekä molemmat tutkimus- ja kehittämismenetelmien opintojaksot. Opintojakso Kehittämis- ja tutkimusmenetelmät on myös mahdollista suorittaa samana lukukautena kuin opiskelija aloittaa opinnäytetyön.

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 17.09.2023

Ajoitus

01.08.2023 - 31.12.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

TKI-osuus

5 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

10 - 19

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Heidi Ristseppä
Ryhmät
  • PSOSTS21
    Sosionomi (AMK), Turku, S21

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa ideoida, rajata ja jäsentää opinnäytetyön aiheen.
- tuntee aihealueeseen liittyvää kirjallisuutta.
- osaa kirjoittaa tutkimus-/ kehittämissuunnitelman
- hallitsee tutkimusviestintää ja tutkimusmenetelmiä

Sisältö

Sisältö:
- opinnäytetyö idean jäsentäminen
- opinnäytetyösuunnitelman kirjoittaminen
- tutkimusviestintä
- TERHY:n TKI - toiminta

Sisällön jaksotus

Tutustu Itslearning ONT SosKas Syksy 2023-kurssipohjaan. Opinnäytetyön suunnittelu -jaksolle ilmoittautuneet opiskelijat saavat käyttöoikeuden siihen 8.9. mennessä. Ole yhteydessä ohjaavaan opettajaan jos et pääse alustalle.

Opinnäytetyön aihepankki avataan Itslearning-alustalla ma 11.9.2023 klo 12 mennessä. Aiheiden toivelomake aukeaa pe 15.9.2023 klo 9, opiskelijat merkitsevät toiveet lomakkeelle 15.9.-26.9.2023 välisenä aikana. Tarkemmat ohjeet Itsissä ja aloitus-infossa.

HUOM! Jos hankit aiheen ja työelämäkumppanin itse, niin työelämäkumppanin kanssa sovitut aiheet pitää ilmoittaa oheisen Webropol-linkin kautta pe 22.9.2023 klo 15 mennessä. Aiheen ilmoittaa siis sovittu työelämäkumppani. Aihepankista aiheita ei riitä kaikille, joten omien aiheiden hankkiminen on toivottavaa.
Linkki lomakkeeseen: https://link.webropolsurveys.com/S/E092DF7FD6853DA2

Kaikille ryhmille yhteinen opinnäytetyön aloitusinfo ke 13.9.2023 klo 9-11 Zoomissa: https://turkuamk.zoom.us/j/64162262442 (Janina Luoto & Marju Lindholm)


Ideatyöpaja ke 11.10.2023 klo 12:00 - 14:30 kampuksella

Suunnitelmatyöpaja ke 15.11.2023 klo 12:00 - 14:30 Zoomissa, linkki:
https://turkuamk.zoom.us/j/69494194678

Opinnäytetyön suunnitelma palautetaan Itsiin ja vertaisparille sähköpostitse 8.11.2023 mennessä.

Arviointiasteikko

H-5

Esitietovaatimukset

Opiskelija voi aloittaa opinnäytetyön tekemisen, kun hänellä on suoritettuna vähintään 60 op kokonaisuudessaan sekä molemmat tutkimus- ja kehittämismenetelmien opintojaksot. Opintojakso Kehittämis- ja tutkimusmenetelmät on myös mahdollista suorittaa samana lukukautena kuin opiskelija aloittaa opinnäytetyön.

Ilmoittautumisaika

01.04.2023 - 07.09.2023

Ajoitus

07.09.2023 - 17.12.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

TKI-osuus

5 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

10 - 19

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Tiina Suni
Ryhmät
  • PSOSTS21
    Sosionomi (AMK), Turku, S21

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa ideoida, rajata ja jäsentää opinnäytetyön aiheen.
- tuntee aihealueeseen liittyvää kirjallisuutta.
- osaa kirjoittaa tutkimus-/ kehittämissuunnitelman
- hallitsee tutkimusviestintää ja tutkimusmenetelmiä

Sisältö

Sisältö:
- opinnäytetyö idean jäsentäminen
- opinnäytetyösuunnitelman kirjoittaminen
- tutkimusviestintä
- TERHY:n TKI - toiminta

Opetusmenetelmät

Kirjallisuusperusteinen parityöskentely

Kansainvälisyys

Työelämäyhteydessä kehittämällä/tutkimalla oppiminen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opinnäytetyön aiheen valitseminen, yhteys toimeksiantajaan, osallistuminen yhteisiin infoihin ja tapaamisiin, sekä opinnäytetyön suunnitelman kirjoittaminen, 5op

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksytyn opinnäytetyön suunnitelman palauttamista. Hyväksytyssä suunnitelmassa on noudatettu opinnäytetyön suunnitelmapohjan ohjeita.

Sisällön jaksotus

Tutustu Itslearning ONT SosKas Syksy 2023-kurssipohjaan. Opinnäytetyön suunnittelu -jaksolle ilmoittautuneet opiskelijat saavat käyttöoikeuden siihen 8.9.2023 mennessä. Ole yhteydessä ohjaavaan opettajaan, jos et pääse alustalle.

Opinnäytetyön aihepankki avataan Itslearning-alustalla ma 11.9.2023 klo 12 mennessä. Aiheiden toivelomake aukeaa pe 15.9.2023 klo 9. Opiskelijat merkitsevät toiveet lomakkeelle 15.9.-26.9.2023 välisenä aikana. Tarkemmat ohjeet Itsissä ja aloitusinfossa.

HUOM! Jos hankit aiheen ja työelämäkumppanin itse, niin työelämäkumppanin kanssa sovitut aiheet pitää ilmoittaa oheisen Webropol-linkin kautta pe 22.9.2023 klo 15 mennessä. Aiheen ilmoittaa siis sovittu työelämäkumppani. Aihepankista aiheita ei riitä kaikille, joten omien aiheiden hankkiminen on toivottavaa.
Linkki lomakkeeseen: https://link.webropolsurveys.com/S/E092DF7FD6853DA2

HUOM.!
Kaikille ryhmille yhteinen opinnäytetyön aloitusinfo ke 13.9.2023 klo 9-11 Zoomissa: https://turkuamk.zoom.us/j/64162262442 (Janina Luoto & Marju Lindholm). Infoon osallistuminen on tärkeää.

Ideatyöpaja ke 11.10.2023 klo 12:00 - 14:30 kampuksella

Suunnitelmatyöpaja ke 15.11.2023 klo 12:00 - 14:30 Zoomissa, linkki https://turkuamk.zoom.us/my/tiinasuni
Opinnäytetyön suunnitelma palautetaan Itsiin ke 8.11.2023 mennessä.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opinnäytetyön suunnitelma

Esitietovaatimukset

Opiskelija voi aloittaa opinnäytetyön tekemisen, kun hänellä on suoritettuna vähintään 60 op kokonaisuudessaan sekä molemmat tutkimus- ja kehittämismenetelmien opintojaksot. Opintojakso Kehittämis- ja tutkimusmenetelmät on myös mahdollista suorittaa samana lukukautena kuin opiskelija aloittaa opinnäytetyön.

Ilmoittautumisaika

01.04.2023 - 09.10.2023

Ajoitus

09.10.2023 - 17.12.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

TKI-osuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

10 - 19

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Tiina Suni
Ryhmät
  • PSOSS21V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S21

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa ideoida, rajata ja jäsentää opinnäytetyön aiheen.
- tuntee aihealueeseen liittyvää kirjallisuutta.
- osaa kirjoittaa tutkimus-/ kehittämissuunnitelman
- hallitsee tutkimusviestintää ja tutkimusmenetelmiä

Sisältö

Sisältö:
- opinnäytetyö idean jäsentäminen
- opinnäytetyösuunnitelman kirjoittaminen
- tutkimusviestintä
- TERHY:n TKI - toiminta

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opinnäytetyön aiheen valitseminen, yhteys toimeksiantajaan, osallistuminen yhteisiin infoihin ja tapaamisiin, sekä opinnäytetyön suunnitelman kirjoittaminen, 5op

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksytyn opinnäytetyön suunnitelman palauttamista. Hyväksytyssä suunnitelmassa on noudatettu opinnäytetyön suunnitelmapohjan ohjeita.

Sisällön jaksotus

Tutustu Itslearning ONT SosKas Syksy 2023-kurssipohjaan. Opinnäytetyön suunnittelu -jaksolle ilmoittautuneet opiskelijat saavat käyttöoikeuden siihen ennen jakson aloitusta. Ole yhteydessä ohjaavaan opettajaan jos et pääse alustalle.

Huomaathan, että opinnäytetyön Its-kurssi on yhteinen kaikille oppariaan syksyllä 2023 aloittaville opiskelijoille. Siellä on päiväryhmien opiskelijoille suunnattuja ohjeita, jotka eivät koske verkkoryhmän opiskelijoita (aloitukseen ja aiheen valintaan liittyvät ohjeet: päiväryhmän aloitus on eri aikaan ja erilainen kuin verkkoryhmällä).

HUOM! Jos hankit aiheen ja työelämäkumppanin itse, ole yhteydessä toimeksiantajaan ja keskustele aihevalinnasta. Pyydäthän työelämäkumppania ilmoittamaan aiheen oheisen linkin kautta viimeistään 27.10.2023:
https://link.webropolsurveys.com/S/E092DF7FD6853DA2

Jos et hanki aihetta itse, niin Itsissä on nähtävillä aihepankki, josta näet mahdollisia, vapaana olevia opparin aiheita. Huom. vaka-aiheita on tänä vuonna aihepankissa todella vähän, ehkä ei lainkaan, joten suosittelemme etsimään aiheita itse. Verkkoryhmälle suunnattu aihepankki päivitetään Itsiin 9.10.2023 klo 16 mennessä, minkä jälkeen pääset näkemään vapaana olevat aiheet. Kirjaa aihetoiveesi lomakkeelle viimeistään 30.10. mennessä. Aihevalinnoista keskustellaan ensimmäisessä työpajatapaamisessa 31.10.

Ideatyöpaja ti 31.10.2023 klo 16:00 - 18:00 Zoomissa, linkki https://turkuamk.zoom.us/my/tiinasuni

Suunnitelmatyöpaja ti 12.12.2023 klo 16:00 - 18:00 Zoomissa, linkki https://turkuamk.zoom.us/my/tiinasuni
Opinnäytetyön suunnitelma palautetaan ti 5.12.2023 mennessä Itsiin

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opinnäytetyön suunnitelma

Esitietovaatimukset

Opiskelija voi aloittaa opinnäytetyön tekemisen, kun hänellä on suoritettuna vähintään 60 op kokonaisuudessaan sekä molemmat tutkimus- ja kehittämismenetelmien opintojaksot. Opintojakso Kehittämis- ja tutkimusmenetelmät on myös mahdollista suorittaa samana lukukautena kuin opiskelija aloittaa opinnäytetyön.

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 29.02.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 31.07.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

TKI-osuus

5 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

10 - 25

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Marjo Vähäkangas
Ryhmät
  • PSOSTS21
    Sosionomi (AMK), Turku, S21

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa kirjoittaa opinnäytetyön tietoperustan
- hallitsee systemaattisen tiedonhaun prosessin ja osaa hyödyntää aihealueeseen liittyvää tieteellistä kirjallisuutta
- ymmärtää lähdekritiikin merkityksen

Sisältö

sisältö:
- opinnäytetyön tietoperustan kirjoittaminen ja esittäminen
- vertaispalauteen antaminen ja vastaanottaminen

Sisällön jaksotus

Keskiviikkona 14.2.2022 Tietoperustan työpaja klo 12.30 -15.30

Tietoperustan palautus ITSiin 1 viikko ennen työpajaa. Palautus vertaispareille etukäteen sovitulla tavalla samalla aikataululla. Suullisen vertaispalautteen esittäminen työpajassa. Vertaisparit voivat antaa palautteen myös kirjallisena.

Lukukauden aikana 1-2 ohjaustapaamista ohjaavan opettajan kanssa. Opiskelijan tulee itse ehdottaa tarvitsemaansa ohjausaika ohjaavalle opettajalle.

JOS TYÖSI VALMISTUU AIEMMIN:
Sovitaan erillinen esityskerta valmistuville töille lähempänä ajankohtaa.
Jos haluat valmistua kesän alussa, pitää opinnäyteyö palauttaa viimeistään 10.5.2024.
Kypsyysnäyte tehdään verkkoartikkelina tämän jälkeen erikseen sovittuna aikana.

Arviointiasteikko

H-5

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 01.02.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 31.07.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

TKI-osuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

36 - 45

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Riina Riihimäki
  • Tiina Laakso
Ryhmät
  • PSOSS21V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S21

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa kirjoittaa opinnäytetyön tietoperustan
- hallitsee systemaattisen tiedonhaun prosessin ja osaa hyödyntää aihealueeseen liittyvää tieteellistä kirjallisuutta
- ymmärtää lähdekritiikin merkityksen

Sisältö

sisältö:
- opinnäytetyön tietoperustan kirjoittaminen ja esittäminen
- vertaispalauteen antaminen ja vastaanottaminen

Opetusmenetelmät

Yksilö-/pari-/ tai pienryhmätyöskentely
Kirjallisuusperusteinen työskentely

Kansainvälisyys

Tutkiva ja kehittämällä oppiminen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opinnäytetyön tietoperustan laatiminen hyväksytysti ja palauttaminen Its-alustalle

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Opinnäytetyön tietoperusta on kirjoitettu ja esitetty hyväksytysti (jäsentely on jo rakentunut loogisesti ja lähteitä on hyödynnetty kattavasti).

Sisällön jaksotus

Aikuistyön opinnäytetyön tietoperustatyöpaja 14.3.2024 klo 16:00 - 18:00 Zoomissa.
Tietoperustan palautus Itsiin viikkoa ennen työpajaa, 7.3.2024.

Henkilökohtainen ohjaustapaaminen (1-2 ohjaustapaamista / lukukausi) sovitaan opettajan kanssa erikseen. Opiskelijat ottavat yhteyttä opettajaan ajankohdan sopimiseksi.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 30.09.2023

Ajoitus

01.08.2023 - 31.12.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

TKI-osuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

20 - 39

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Marjo Vähäkangas
  • Meeri Rusi
Ryhmät
  • PSOSK21V
    Sosionomi (AMK), Salo, verkko K21

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa kirjoittaa opinnäytetyön tietoperustan
- hallitsee systemaattisen tiedonhaun prosessin ja osaa hyödyntää aihealueeseen liittyvää tieteellistä kirjallisuutta
- ymmärtää lähdekritiikin merkityksen

Sisältö

sisältö:
- opinnäytetyön tietoperustan kirjoittaminen ja esittäminen
- vertaispalauteen antaminen ja vastaanottaminen

Sisällön jaksotus

Maanantaina
4.9.2022 Tietoperustan työpaja klo 8.00-10.00 MEERIN ryhmä
4.9.2022 Tietoperustan työpaja klo 8.00-10.00 MARJON ryhmä. Marjo linkki https://turkuamk.zoom.us/j/6504274521

Tietoperustan palautus ITSiin 1 viikko ennen työpajaa .
Suullisen vertaispalautteen esittäminen työpajassa. Vertaisparit voivat antaa palautteen myös kirjallisena.

Lukukauden aikana 1-2 ohjaustapaamista ohjaavan opettajan kanssa. Opiskelijan tulee itse ehdottaa tarvitsemaansa ohjausaika ohjaavalle opettajalle.

JOS TYÖSI VALMISTUU AIEMMIN:
Sovitaan erillinen esityskerta valmistuville töille lähempänä ajankohtaa.
Jos haluat valmistua ennen joulua, pitää opinnäyteyö palauttaa viiemeistään 17.11.2023.
Kypsyysnäyte tehdään verkkoartikkelina ja verkkoartikkeli pitää valmistella loppuun sakka viimeistään 22.11.2023

Arviointiasteikko

H-5

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 30.09.2023

Ajoitus

01.08.2023 - 31.12.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

TKI-osuus

5 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

10 - 19

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Susanna Virta
Ryhmät
  • PSOSTK21
    Sosionomi (AMK), Turku, K21

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa kirjoittaa opinnäytetyön tietoperustan
- hallitsee systemaattisen tiedonhaun prosessin ja osaa hyödyntää aihealueeseen liittyvää tieteellistä kirjallisuutta
- ymmärtää lähdekritiikin merkityksen

Sisältö

sisältö:
- opinnäytetyön tietoperustan kirjoittaminen ja esittäminen
- vertaispalauteen antaminen ja vastaanottaminen

Sisällön jaksotus

Syksyn aikana yksi yhteinen tapaaminen ja yksilöohjausmahdollisuus tarpeen mukaan.
Aikataulu tarkentuu syyslukukauden alkuun.

Arviointiasteikko

H-5

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 29.01.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 31.07.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

TKI-osuus

5 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

0 - 25

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Susanna Virta
Ryhmät
  • PSOSTS21
    Sosionomi (AMK), Turku, S21

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa kirjoittaa opinnäytetyön tietoperustan
- hallitsee systemaattisen tiedonhaun prosessin ja osaa hyödyntää aihealueeseen liittyvää tieteellistä kirjallisuutta
- ymmärtää lähdekritiikin merkityksen

Sisältö

sisältö:
- opinnäytetyön tietoperustan kirjoittaminen ja esittäminen
- vertaispalauteen antaminen ja vastaanottaminen

Sisällön jaksotus

Kaksi yhteistä tapaamista kevään aikana. Jokaisella työllä mahdollisuus yhteen henkilökohtaiseen ohjaukseen kehttps://turkuamk.zoom.us/j/69894422716
aikana. Ohjausta pyydetään sähköpostilla opettajalta.

Opintopisteet kurssista saa olemalla paikalla ohjauksissa, sekä toimittamalla ONTSOSKAS kansioon tarvittavat palautukset.
Tämän kurssin lopussa pitää olla palautettuna: opinnätyetyösuunnitelma, opinnäytetyösopimus sekä yksi edistyneempi versio työstä (suunnitelmapalautus) jotta opintopisteitä voidaan antaa. Etukäteen valmisteltu vastinparin vertaisohjaus kuuluu myös kurssin/ kurssien vaatimuksiin.

Arviointiasteikko

H-5

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 30.09.2023

Ajoitus

01.08.2023 - 31.12.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

TKI-osuus

5 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

10 - 19

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Outi Linnossuo
Ryhmät
  • PSOSTK21
    Sosionomi (AMK), Turku, K21

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa kirjoittaa opinnäytetyön tietoperustan
- hallitsee systemaattisen tiedonhaun prosessin ja osaa hyödyntää aihealueeseen liittyvää tieteellistä kirjallisuutta
- ymmärtää lähdekritiikin merkityksen

Sisältö

sisältö:
- opinnäytetyön tietoperustan kirjoittaminen ja esittäminen
- vertaispalauteen antaminen ja vastaanottaminen

Opetusmenetelmät

Itsenäinen työskentely, vertaistuki ja ohjaus sekä 1 seminaari/työpaja

Sisällön jaksotus

26.9 Tietoperustan palautus Itsiin
11.10 Tietoperustan esittely klo 13-15

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hyväksytty/täydennettävä

Ilmoittautumisaika

01.04.2023 - 01.10.2023

Ajoitus

28.08.2023 - 31.10.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

TKI-osuus

5 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

5 - 19

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Tiina Suni
Ryhmät
  • PSOSTK21
    Sosionomi (AMK), Turku, K21

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa kirjoittaa opinnäytetyön tietoperustan
- hallitsee systemaattisen tiedonhaun prosessin ja osaa hyödyntää aihealueeseen liittyvää tieteellistä kirjallisuutta
- ymmärtää lähdekritiikin merkityksen

Sisältö

sisältö:
- opinnäytetyön tietoperustan kirjoittaminen ja esittäminen
- vertaispalauteen antaminen ja vastaanottaminen

Opetusmenetelmät

Yksilö-/pari-/ tai pienryhmätyöskentely
Kirjallisuusperusteinen työskentely

Kansainvälisyys

Tutkiva ja kehittämällä oppiminen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opinnäytetyön tietoperustan laatiminen ja palauttaminen Its-alustalle

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Opinnäytetyön tietoperusta on kirjoitettu ja esitetty hyväksytysti (jäsentely on jo rakentunut loogisesti ja lähteitä on hyödynnetty kattavasti).

Sisällön jaksotus

Varhaiskasvatuksen tietoperustatyöpaja ke 25.10.2023 klo 12:00 - 14:30 Zoomissa. Verkko-osallistumisen linkki: https://turkuamk.zoom.us/my/tiinasuni

Tietoperustan palautus Itsiin 11.10.2023 mennessä.

Henkilökohtainen ohjaustapaaminen (1-2 ohjaustapaamista / lukukausi) sovitaan opettajan kanssa työpajan jälkeen. Opiskelijat ottavat yhteyttä opettajaan ajankohdan sopimiseksi.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tietoperustavaiheen opinnäytetyöluonnos

Ilmoittautumisaika

01.10.2023 - 08.01.2024

Ajoitus

15.01.2024 - 24.03.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

0 - 10

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Tiina Suni
Ryhmät
  • PSOSS21V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S21

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa kirjoittaa opinnäytetyön tietoperustan
- hallitsee systemaattisen tiedonhaun prosessin ja osaa hyödyntää aihealueeseen liittyvää tieteellistä kirjallisuutta
- ymmärtää lähdekritiikin merkityksen

Sisältö

sisältö:
- opinnäytetyön tietoperustan kirjoittaminen ja esittäminen
- vertaispalauteen antaminen ja vastaanottaminen

Opetusmenetelmät

Yksilö-/pari-/ tai pienryhmätyöskentely
Kirjallisuusperusteinen työskentely

Kansainvälisyys

Tutkiva ja kehittämällä oppiminen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opinnäytetyön tietoperustan laatiminen hyväksytysti ja palauttaminen Its-alustalle

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Opinnäytetyön tietoperusta on kirjoitettu ja esitetty hyväksytysti (jäsentely on jo rakentunut loogisesti ja lähteitä on hyödynnetty kattavasti).

Sisällön jaksotus

Varhaiskasvatuksen opinnäytetyön tietoperustatyöpaja 14.3.2024 klo 16:00 - 17:00 Zoomissa: https://turkuamk.zoom.us/my/tiinasuni
Tietoperustan palautus Itsiin viikkoa ennen työpajaa, 7.3.2024.

Henkilökohtainen ohjaustapaaminen (1-2 ohjaustapaamista / lukukausi) sovitaan opettajan kanssa erikseen. Opiskelijat ottavat yhteyttä opettajaan ajankohdan sopimiseksi.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tietoperustavaiheen opinnäytetyöluonnos

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 28.02.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 31.07.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

TKI-osuus

5 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

0 - 20

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Heidi Ristseppä
Ryhmät
  • PSOSTS21
    Sosionomi (AMK), Turku, S21

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa kirjoittaa opinnäytetyön tietoperustan
- hallitsee systemaattisen tiedonhaun prosessin ja osaa hyödyntää aihealueeseen liittyvää tieteellistä kirjallisuutta
- ymmärtää lähdekritiikin merkityksen

Sisältö

sisältö:
- opinnäytetyön tietoperustan kirjoittaminen ja esittäminen
- vertaispalauteen antaminen ja vastaanottaminen

Opetusmenetelmät

Yksilö-/pari-/ tai pienryhmätyöskentely
Kirjallisuusperusteinen työskentely

Kansainvälisyys

Tutkiva ja kehittämällä oppiminen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opinnäytetyön tietoperustan laatiminen hyväksytysti ja palauttaminen Its-alustalle

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Opinnäytetyön tietoperusta on kirjoitettu ja esitetty hyväksytysti (jäsentely on jo rakentunut loogisesti ja lähteitä on hyödynnetty kattavasti).

Sisällön jaksotus

Opetuspäivä keskiviikko
Toiminnallisten opinnäytetyön tietoperustatyöpaja 6.3.2024 klo 12:00 - 14:00 Zoomissa:

https://turkuamk.zoom.us/j/69494194678

Tietoperustan palautus Itsiin viikkoa ennen työpajaa, 28.2.2024.

Henkilökohtainen ohjaustapaaminen (1-2 ohjaustapaamista / lukukausi) sovitaan opettajan kanssa erikseen. Opiskelijat ottavat yhteyttä opettajaan ajankohdan sopimiseksi.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tietoperustavaiheen opinnäytetyöluonnos

Ilmoittautumisaika

01.10.2023 - 08.01.2024

Ajoitus

15.01.2024 - 24.03.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

10 - 20

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Tiina Suni
Ryhmät
  • PSOSTS21
    Sosionomi (AMK), Turku, S21

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa kirjoittaa opinnäytetyön tietoperustan
- hallitsee systemaattisen tiedonhaun prosessin ja osaa hyödyntää aihealueeseen liittyvää tieteellistä kirjallisuutta
- ymmärtää lähdekritiikin merkityksen

Sisältö

sisältö:
- opinnäytetyön tietoperustan kirjoittaminen ja esittäminen
- vertaispalauteen antaminen ja vastaanottaminen

Opetusmenetelmät

Yksilö-/pari-/ tai pienryhmätyöskentely
Kirjallisuusperusteinen työskentely

Kansainvälisyys

Tutkiva ja kehittämällä oppiminen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opinnäytetyön tietoperustan laatiminen hyväksytysti ja palauttaminen Its-alustalle

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Opinnäytetyön tietoperusta on kirjoitettu ja esitetty hyväksytysti (jäsentely on jo rakentunut loogisesti ja lähteitä on hyödynnetty kattavasti).

Sisällön jaksotus

Varhaiskasvatuksen opinnäytetyön tietoperustatyöpaja 6.3.2024 klo 12:00 - 13:30 Zoomissa: https://turkuamk.zoom.us/my/tiinasuni
Tietoperustan palautus Itsiin viikkoa ennen työpajaa, 28.2.2024.

Henkilökohtainen ohjaustapaaminen (1-2 ohjaustapaamista / lukukausi) sovitaan opettajan kanssa erikseen. Opiskelijat ottavat yhteyttä opettajaan ajankohdan sopimiseksi.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tietoperustavaiheen opinnäytetyöluonnos

Ilmoittautumisaika

28.03.2024 - 13.09.2024

Ajoitus

01.04.2024 - 31.12.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

TKI-osuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

5 - 15

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Laura Närvi
Ryhmät
  • PSOSTS21
    Sosionomi (AMK), Turku, S21
  • PSOSS21V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S21
  • PSOSTK22
    Sosionomi (AMK), Turku, K22
  • PSOSK22V
    Sosionomi (AMK), Salo, verkko K22

Tavoitteet

• kykenet uutta luovaan ja rakentavaan muutokseen tähtäävään tutkimus- ja kehittämistoimintaan yhteistyössä eri toimijoiden kanssa
• osaat toteuttaa tutkimus- ja/tai kehittämistyötä yhteistyössä toimeksiantajan kanssa
• osaat itsenäisesti soveltaa tietoperustaa sekä tutkimus- ja/tai kehittämismenetelmiä toimintakäytäntöjen uudistamiseksi
• kykenet arvioimaan tietoa hyvinvoinnin edistämiseksi sekä osaat toimia tutkimus- ja kehittämistyön eettisten periaatteiden ja ohjeiden mukaisesti
• osaat soveltaa tutkimusviestintää ja antaa rakentavaa vertaispalautetta

Sisältö

• opinnäytetyön tietoperustan sekä tulosten ja/ tai tuotoksen kirjoittaminen ja esittäminen
• työskentelyn ohjaus ja tuki
• vertaispalautteen antaminen ja vastaanottaminen
• työpajatyöskentely

Sisällön jaksotus

Ylimääräinen toteutus keväällä 2024 opinnäytetyön aloittaneille opiskelijoille.



Valmiit opinnäytetyöt jätettävä arvioitaviksi viimeistään 17.11.2024
Arviointien oltava valmiina viimeistään 3.12.
Tutkintotodistusanomukset jätettävä viimeistään 17.12.

Arviointiasteikko

H-5

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 30.04.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 31.07.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

TKI-osuus

5 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

10 - 25

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Marjo Vähäkangas
Ryhmät
  • PSOSTS21
    Sosionomi (AMK), Turku, S21

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa käyttää soveltuvia menetelmiä kehittämis- ja tutkimustyössä
- osaa kirjoittaa opinnäytetyön alustavat tulokset tai esitellä alustavan tuotoksen.
- osaa hyödyntää opinnäytetyöhön aihealueeseen liittyvää ja tutkimus ja kehittämiskirjallisuutta tulosten tai tuotoksen esittämisessä.

Sisältö

Sisältö
- opinnäytetyön tulosten tai tuotoksen kirjoittaminen ja esittäminen
- vertaispalauteen antaminen ja vastaanottaminen

Sisällön jaksotus

Keskiviikkona 10.4.2024 klo 12.30-15.30

Tulososan palautus ITSiin 1 viikko ennen työpajaa (mahdollisesti Learning Cafe -menetelmä - opiskelijat ohjeistaan tarkemmin ennen työpajaa). Vertaisparit toimittavat työnsä toisilleen samalla aikataululla ennalta sovitun tavan mukaan.Suullisen vertaispalautteen esittäminen työpajassa. Vertaisparit voivat antaa palautteen myös kirjallisena.

Lukukauden aikana 1-2 ohjaustapaamista ohjaavan opettajan kanssa. Opiskelijan tulee itse ehdottaa tarvitsemaansa ohjausaika ohjaavalle opettajalle.

JOS TYÖSI VALMISTUU:
Sovitaan erillinen esityskerta valmistuville töille lähempänä ajankohtaa.
Jos haluat valmistua kesän alussa, pitää opinnäyteyö palauttaa viiemeistään 10.5.2024.
Kypsyysnäyte tehdään verkkoartikkelina erikseen sovittuna aikana palautuksen jälkeen.

Arviointiasteikko

H-5

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 28.03.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 31.07.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

TKI-osuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

36 - 45

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Riina Riihimäki
  • Tiina Laakso
Ryhmät
  • PSOSS21V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S21

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa käyttää soveltuvia menetelmiä kehittämis- ja tutkimustyössä
- osaa kirjoittaa opinnäytetyön alustavat tulokset tai esitellä alustavan tuotoksen.
- osaa hyödyntää opinnäytetyöhön aihealueeseen liittyvää ja tutkimus ja kehittämiskirjallisuutta tulosten tai tuotoksen esittämisessä.

Sisältö

Sisältö
- opinnäytetyön tulosten tai tuotoksen kirjoittaminen ja esittäminen
- vertaispalauteen antaminen ja vastaanottaminen

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Opinnäytetyön tuloksien analysoiminen ja raportoiminen hyväksytysti

Sisällön jaksotus

Torstaina 16.5.2024 klo 16-18 Tulostyöpaja


Tulososan palautus ITSiin 1 viikko ennen työpajaa .
Suullisen vertaispalautteen esittäminen työpajassa. Vertaisparit voivat antaa palautteen myös kirjallisena.

Lukukauden aikana 1-2 ohjaustapaamista ohjaavan opettajan kanssa. Opiskelijan tulee itse ehdottaa tarvitsemaansa ohjausaika ohjaavalle opettajalle.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opinnäytetyön tulososion raportointi ja palautus itsiin 9.5. mennessä.

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 30.10.2023

Ajoitus

01.08.2023 - 31.12.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

TKI-osuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

20 - 39

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Meeri Rusi
  • Marjo Vähäkangas
Ryhmät
  • PSOSK21V
    Sosionomi (AMK), Salo, verkko K21

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa käyttää soveltuvia menetelmiä kehittämis- ja tutkimustyössä
- osaa kirjoittaa opinnäytetyön alustavat tulokset tai esitellä alustavan tuotoksen.
- osaa hyödyntää opinnäytetyöhön aihealueeseen liittyvää ja tutkimus ja kehittämiskirjallisuutta tulosten tai tuotoksen esittämisessä.

Sisältö

Sisältö
- opinnäytetyön tulosten tai tuotoksen kirjoittaminen ja esittäminen
- vertaispalauteen antaminen ja vastaanottaminen

Sisällön jaksotus

Maanantaina
27.11.2022 Tulosten työpaja klo 8.00-10.00 MEERIN ryhmä
27.11.2022 Tulosten työpaja klo 8.00-10.00 MARJON ryhmä. Marjon linkki https://turkuamk.zoom.us/j/6504274521

Tulososan palautus ITSiin 1 viikko ennen työpajaa .
Suullisen vertaispalautteen esittäminen työpajassa. Vertaisparit voivat antaa palautteen myös kirjallisena.

Lukukauden aikana 1-2 ohjaustapaamista ohjaavan opettajan kanssa. Opiskelijan tulee itse ehdottaa tarvitsemaansa ohjausaika ohjaavalle opettajalle.

JOS TYÖSI VALMISTUU:
Sovitaan esityskerta valmistuville töille lähempänä ajankohtaa.
Jos haluat valmistua ennen joulua, pitää opinnäyteyö palauttaa viiemeistään 17.11.2023.
Kypsyysnäyte tehdään verkkoartikkelina ja verkkoartikkeli pitää valmistella loppuun sakka viimeistään 22.11.2023

Arviointiasteikko

H-5

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 30.09.2023

Ajoitus

01.08.2023 - 31.12.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

TKI-osuus

5 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

10 - 19

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Susanna Virta
Ryhmät
  • PSOSTK21
    Sosionomi (AMK), Turku, K21

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa käyttää soveltuvia menetelmiä kehittämis- ja tutkimustyössä
- osaa kirjoittaa opinnäytetyön alustavat tulokset tai esitellä alustavan tuotoksen.
- osaa hyödyntää opinnäytetyöhön aihealueeseen liittyvää ja tutkimus ja kehittämiskirjallisuutta tulosten tai tuotoksen esittämisessä.

Sisältö

Sisältö
- opinnäytetyön tulosten tai tuotoksen kirjoittaminen ja esittäminen
- vertaispalauteen antaminen ja vastaanottaminen

Sisällön jaksotus

Syksyn 2023 ja kevään 2024 aikana opinnäytetyöntekijän oman tahdin mukaan etenevä osuus. Kevätkaudella myös yhteinen tapaaminen ja mahdollisuus henkilökohtaiseen ohjaukseen.
Aikataulu täsmentyy syksyn aikana 2023.

Arviointiasteikko

H-5

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 26.02.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 31.07.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

TKI-osuus

5 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

0 - 25

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Susanna Virta
Ryhmät
  • PSOSTS21
    Sosionomi (AMK), Turku, S21

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa käyttää soveltuvia menetelmiä kehittämis- ja tutkimustyössä
- osaa kirjoittaa opinnäytetyön alustavat tulokset tai esitellä alustavan tuotoksen.
- osaa hyödyntää opinnäytetyöhön aihealueeseen liittyvää ja tutkimus ja kehittämiskirjallisuutta tulosten tai tuotoksen esittämisessä.

Sisältö

Sisältö
- opinnäytetyön tulosten tai tuotoksen kirjoittaminen ja esittäminen
- vertaispalauteen antaminen ja vastaanottaminen

Sisällön jaksotus

Kaksi yhteistä tapaamista kevään aikana. Jokaisella työllä mahdollisuus yhteen henkilökohtaiseen ohjaukseen kevään aikana. Ohjausta pyydetään sähköpostilla opettajalta.

Ke 31.1.2024 klo 9-12 (Työt kierrätetään vastinparilla viikkoa aikaisemmin ja tarvittaessa opettajalle myös) / ZOOM

Ke 10.4. 2024 klo 9-12 (Työt kierrätetään vastinparilla viikkoa aikaisemmin ja tarvittaessa opettajalle myös) /ZOOM

Opintopisteet kurssista saa olemalla paikalla ohjauksissa, sekä toimittamalla ONTSOSKAS kansioon tarvittavat palautukset.
Tämän kurssin lopussa pitää olla palautettuna: opinnätyetyösuunnitelma, opinnäytetyösopimus sekä yksi edistyneempi versio työstä (suunnitelmapalautus) jotta opintopisteitä voidaan antaa. Etukäteen valmisteltu vastinparin vertaisohjaus kuuluu myös kurssin/ kurssien vaatimuksiin.

Arviointiasteikko

H-5

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 30.10.2023

Ajoitus

01.08.2023 - 31.12.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

TKI-osuus

5 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

10 - 19

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Outi Linnossuo
Ryhmät
  • PSOSTK21
    Sosionomi (AMK), Turku, K21

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa käyttää soveltuvia menetelmiä kehittämis- ja tutkimustyössä
- osaa kirjoittaa opinnäytetyön alustavat tulokset tai esitellä alustavan tuotoksen.
- osaa hyödyntää opinnäytetyöhön aihealueeseen liittyvää ja tutkimus ja kehittämiskirjallisuutta tulosten tai tuotoksen esittämisessä.

Sisältö

Sisältö
- opinnäytetyön tulosten tai tuotoksen kirjoittaminen ja esittäminen
- vertaispalauteen antaminen ja vastaanottaminen

Opetusmenetelmät

Itsenäinen työskentely, vertaistuki,1 seminaari

Sisällön jaksotus

5.12 Tulososan tai tuotoksen palautus Itsiin.
13.12 Tuotosseminaari klo 10-12 tilassa B2043.
ja/tai opparin jättö esitarkistukseen 8.11 (nopeuttajille) > jos haluaa valmistua jouluksi 2023.
17.11 Opparin jättö arvioitavaksi Itsiin ja meilillä Outille, jos haluaa valmistua jouluksi.

Jos nopeuttaa, niin kypsyysnäyte Talk by Studentsiin Outin kanssa sopien. (ohjeet Messissä).

Arviointiasteikko

H-5

Ilmoittautumisaika

01.04.2023 - 08.11.2023

Ajoitus

30.10.2023 - 31.12.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

TKI-osuus

5 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

5 - 19

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Tiina Suni
Ryhmät
  • PSOSTK21
    Sosionomi (AMK), Turku, K21

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa käyttää soveltuvia menetelmiä kehittämis- ja tutkimustyössä
- osaa kirjoittaa opinnäytetyön alustavat tulokset tai esitellä alustavan tuotoksen.
- osaa hyödyntää opinnäytetyöhön aihealueeseen liittyvää ja tutkimus ja kehittämiskirjallisuutta tulosten tai tuotoksen esittämisessä.

Sisältö

Sisältö
- opinnäytetyön tulosten tai tuotoksen kirjoittaminen ja esittäminen
- vertaispalauteen antaminen ja vastaanottaminen

Opetusmenetelmät

Yksilö-/pari-/pienryhmätyöskentely
Työelämä- ja tutkimusperusteinen sekä kirjallisuusperusteinen työskentely

Kansainvälisyys

Tutkiva ja kehittämällä oppiminen
Työelämäyhteydessä oppiminen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opinnäytetyön tulosten/tuotoksen laatiminen ja palauttaminen Its-alustalle.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Opinnäytetyön tulokset on esitetty hyväksytysti (tutkimusaineisto / kehittämistehtävän materiaali on kerätty ja sen esittely vähintään aloitettu opinnäytetyön luonnoksessa).

Sisällön jaksotus

Varhaiskasvatuksen opinnäytetyön tulostyöpaja ke 29.11.2023 klo 11:30 - 13:30 Zoomissa https://turkuamk.zoom.us/my/tiinasuni

Tulosten/tuotoksen palautus Itsiin viikkoa ennen työpajaa.

Henkilökohtainen ohjaustapaaminen (1-2 ohjaustapaamista / lukukausi) sovitaan opettajan kanssa, opiskelijat ottavat yhteyttä opettajaan ajankohdan sopimiseksi.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tulosvaiheen opinnäytetyöluonnos

Ilmoittautumisaika

01.10.2023 - 18.03.2024

Ajoitus

25.03.2024 - 02.06.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

0 - 10

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Tiina Suni
Ryhmät
  • PSOSS21V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S21

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa käyttää soveltuvia menetelmiä kehittämis- ja tutkimustyössä
- osaa kirjoittaa opinnäytetyön alustavat tulokset tai esitellä alustavan tuotoksen.
- osaa hyödyntää opinnäytetyöhön aihealueeseen liittyvää ja tutkimus ja kehittämiskirjallisuutta tulosten tai tuotoksen esittämisessä.

Sisältö

Sisältö
- opinnäytetyön tulosten tai tuotoksen kirjoittaminen ja esittäminen
- vertaispalauteen antaminen ja vastaanottaminen

Opetusmenetelmät

Yksilö-/pari-/pienryhmätyöskentely
Työelämä- ja tutkimusperusteinen sekä kirjallisuusperusteinen työskentely

Kansainvälisyys

Tutkiva ja kehittämällä oppiminen
Työelämäyhteydessä oppiminen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opinnäytetyön tulosten/tuotoksen laatiminen ja palauttaminen Its-alustalle.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Opinnäytetyön tulokset on esitetty hyväksytysti (tutkimusaineisto / kehittämistehtävän materiaali on kerätty ja sen esittely vähintään aloitettu opinnäytetyön luonnoksessa).

Sisällön jaksotus

Varhaiskasvatuksen opinnäytetyön tulostyöpaja 16.5.2024 klo 16:00 - 18:00 Zoomissa https://turkuamk.zoom.us/my/tiinasuni

Opinnäytetyön tulososion sisältävän version palautus Itsiin viikkoa ennen työpajaa, 9.5.2024.

Henkilökohtainen ohjaustapaaminen (1-2 ohjaustapaamista / lukukausi) sovitaan opettajan kanssa. Opiskelijat ottavat yhteyttä opettajaan ajankohdan sopimiseksi.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tulosvaiheen opinnäytetyöluonnos

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 01.05.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 31.07.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

TKI-osuus

5 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

0 - 20

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Heidi Ristseppä
Ryhmät
  • PSOSTS21
    Sosionomi (AMK), Turku, S21

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa käyttää soveltuvia menetelmiä kehittämis- ja tutkimustyössä
- osaa kirjoittaa opinnäytetyön alustavat tulokset tai esitellä alustavan tuotoksen.
- osaa hyödyntää opinnäytetyöhön aihealueeseen liittyvää ja tutkimus ja kehittämiskirjallisuutta tulosten tai tuotoksen esittämisessä.

Sisältö

Sisältö
- opinnäytetyön tulosten tai tuotoksen kirjoittaminen ja esittäminen
- vertaispalauteen antaminen ja vastaanottaminen

Opetusmenetelmät

Yksilö-/pari-/pienryhmätyöskentely
Työelämä- ja tutkimusperusteinen sekä kirjallisuusperusteinen työskentely

Kansainvälisyys

Tutkiva ja kehittämällä oppiminen
Työelämäyhteydessä oppiminen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opinnäytetyön tulosten/tuotoksen laatiminen ja palauttaminen Its-alustalle.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Opinnäytetyön tulokset on esitetty hyväksytysti (tutkimusaineisto / kehittämistehtävän materiaali on kerätty ja sen esittely vähintään aloitettu opinnäytetyön luonnoksessa).

Sisällön jaksotus

toiminnallisten opinnäytetyön tulostyöpaja 15.5.2024 klo 12:00 - 14:00 Zoomissa

https://turkuamk.zoom.us/j/69494194678


Opinnäytetyön tulososion sisältävän version palautus Itsiin viikkoa ennen työpajaa, 8.5.2024.

Henkilökohtainen ohjaustapaaminen (1-2 ohjaustapaamista / lukukausi) sovitaan opettajan kanssa. Opiskelijat ottavat yhteyttä opettajaan ajankohdan sopimiseksi.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tulosvaiheen opinnäytetyöluonnos

Ilmoittautumisaika

01.10.2023 - 18.03.2024

Ajoitus

25.03.2024 - 02.06.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

10 - 20

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Tiina Suni
Ryhmät
  • PSOSTS21
    Sosionomi (AMK), Turku, S21

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa käyttää soveltuvia menetelmiä kehittämis- ja tutkimustyössä
- osaa kirjoittaa opinnäytetyön alustavat tulokset tai esitellä alustavan tuotoksen.
- osaa hyödyntää opinnäytetyöhön aihealueeseen liittyvää ja tutkimus ja kehittämiskirjallisuutta tulosten tai tuotoksen esittämisessä.

Sisältö

Sisältö
- opinnäytetyön tulosten tai tuotoksen kirjoittaminen ja esittäminen
- vertaispalauteen antaminen ja vastaanottaminen

Opetusmenetelmät

Yksilö-/pari-/pienryhmätyöskentely
Työelämä- ja tutkimusperusteinen sekä kirjallisuusperusteinen työskentely

Kansainvälisyys

Tutkiva ja kehittämällä oppiminen
Työelämäyhteydessä oppiminen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opinnäytetyön tulosten/tuotoksen laatiminen ja palauttaminen Its-alustalle.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Opinnäytetyön tulokset on esitetty hyväksytysti (tutkimusaineisto / kehittämistehtävän materiaali on kerätty ja sen esittely vähintään aloitettu opinnäytetyön luonnoksessa).

Sisällön jaksotus

Varhaiskasvatuksen opinnäytetyön tulostyöpaja 15.5.2024 klo 12:00 - 13:30 Zoomissa https://turkuamk.zoom.us/my/tiinasuni

Opinnäytetyön tulososion sisältävän version palautus Itsiin viikkoa ennen työpajaa, 8.5.2024.

Henkilökohtainen ohjaustapaaminen (1-2 ohjaustapaamista / lukukausi) sovitaan opettajan kanssa. Opiskelijat ottavat yhteyttä opettajaan ajankohdan sopimiseksi.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tulosvaiheen opinnäytetyöluonnos

Ilmoittautumisaika

13.11.2023 - 31.12.2023

Ajoitus

11.01.2024 - 31.05.2024

Opintopistemäärä

3 op

TKI-osuus

3 op

Toteutustapa

Lähiopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
  • Englanti
Paikat

0 - 20

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Janna Peltola
  • Sirppa Kinos

Tavoitteet

Opintojaksolla opiskelija kehittää ohjaus- ja vuorovaikutustaitoja, jotka ovat tärkeitä työelämätaitoja.
Opiskelija oppii toimimaan kansainvälisessä ja monikulttuurisessa ympäristössä.
Opiskelija oppii reflektoimaan omaa kehittymistään.

Sisältö

Opintojakso on osa Mentoring Buddy -hankkeen mentorointiohjelmaa. Opintojaksoon sisältyy
- kahdenkeskeisiä mentorointitapaamisia (5pkl)
- yhteisiä ohjelman tapaamisia (4kpl)
- työpajoja (1-2kpl)

Opetusmenetelmät

Opiskelijat työskentelevät itsenäisesti oman mentorointiparinsa kanssa sekä yhteisöllisesti osallistumalla yhteisiin tapaamisiin.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojaksolla ei ole tenttiä.

Kansainvälisyys

Opintojaksolla korostetaan yhteisöllistä oppimista ja vertaisoppimista, mikä toteutuu niin mentorointitapaamisina ja työpajoina. Mentorointiohjelman osallistujat muodostavat kansainvälisen ryhmän. Opintojaksolla opiskelija oppii työelämän kannalta tärkeitä ohjaustaitoja ja urasuunnittelutaitoja.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

3 op = 81 h opiskelijan työtä, joka jakaantuu seuraavasti:
- Kahdenkeskiset mentorointitapaamiset ja niihin valmistautuminen 20h
- Yhteiset mentorointitapaamiset ja niihin valmistautuminen 5h
- Työaikaseurannan ylläpito ja raportointi 15h
- Reflektiopäiväkirjan kirjoittaminen 36h

Läsnäolovelvollisuus 60% yhteisistä tapaamisista ja 100% kahdenkeskisiin mentorointitapaamisiin.

Oppimistehtävien tarkempi ohjeistus löytyy Itslearningista.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Hyväksytty:
- Opiskelija on tavannut mentorointipariaan vaaditun määrän.
- Opiskelija on osallistunut yhteisiin mentorointitapaamisiin.
- Opiskelija on osallistunut työpajoihin.
- Opiskelija on täyttänyt ja palauttanut työajanseurannan.
- Opiskelija on kirjoittanut ja palauttanut reflektiopäiväkirjan hyväksytysti.

Hylätty:
- Edellä olevat ehdot eivät täyty.

Sisällön jaksotus

Opintojakso on suunnattu Mentoring Buddy -mentorointiohjelmaan osallistuville opiskelijamentoreille. Opintojakson sisällöt suorittamalla, opiskelija saa suoritettua mentorina toimimisesta opintopisteet. Opintojakso koostuu mentorointiohjelman yhteisiin tapaamisiin osallistumisesta, kahdenkeskisistä mentorointitapaamisista (5kpl) ja lyhyestä reflektiopäiväkirjasta.

Mentorointiohjelman yhteinen sisältö ja aikataulu
- 11.1. klo 16:30–18:30 Mentoreiden koulutus
- 18.1. klo 16:30–18:00 Orientaatio ja mentorointiparin tapaaminen
- 15.2. klo 16.30–18:30 Välitapaaminen (aihe tarkentuu)
- 18.3. klo 16:30–18:30 Päätöstapaaminen

Opiskelija ja mentoroitava henkilö sopivat itsenäisesti mentorointitapaamiset omien aikataulujensa mukaisesti. Kahdenkeskeisiä mentorointitapaamisia tulee olla 5 ohjelman aikana.

Opintojakson yhteiset tapaamiset järjestetään etänä tai hybridisti. Linkit tulevat löytymään Itslearningista.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Ilmoittautuneisiin otetaan yhteyttä sähköpostitse joulukuun aikana.

Tarkempi ohjeistus löytyy Itslearningista. Itslearning avautuu opiskelijalle tammikuun alussa 2024.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty – hylätty.

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 24.10.2023

Ajoitus

24.10.2023 - 15.12.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

TKI-osuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

20 - 39

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Riina Riihimäki
  • Liisa Pirinen
  • Kaarina Rajala
Ryhmät
  • PSOSTK21
    Sosionomi (AMK), Turku, K21
  • PSOSTS21
    Sosionomi (AMK), Turku, S21

Tavoitteet

Opiskelija- ymmärtää monikulttuurisen asiakastyön erityiskysymyksiä ja osaa toimia asiakasta osallistavasti monikulttuurisessa ohjaustyössä.- osaa tukea kansalaisten osallisuutta ja kykenee osallistumaan vaikuttamistyöhön yhteistyössä asiakkaiden ja muiden toimijoiden kanssa.

Sisältö

- monikulttuurinen ohjaus
- ryhmän ohjauksen menetelmät
- asiakkaan osallisuutta tukevat työmenetelmät

Oppimateriaalit

Jelli - Välineitä järjestötyöhön https://www.jelli.fi/jarjestotoiminta/
Korhonen, V.; Puukari, P. 2017. Monikulttuurinen ohjaus- ja neuvontatyö. Jyväskylä: PS-kustannus.
Laitinen, Nikkala (toim.) 2013. Asiakkaat toimijoina sosiaalityössä. Tampere: Vastapaino. Saatavana verkkokirjana kirjaston kokoelmassa (ellibs).
Nummi, P. 2007. Fasilitaattorin käsikirja. Helsinki: Edita.
Pohjola, A; Kairala, M.; Niskala, A. &, Lyly, H. (toim.) 2017 Asiakkaasta kehittäjäksi ja vaikut-tajaksi: Asiakkaan osallisuuden muutos sosiaali- ja terveyspalveluissa. Tampere: Vastapaino.
Schön, U-K 2015: User Involvement in Social Work and Education-A Matter of Participation? Link to the article: https://www.researchgate.net/publication/278044245_User_Involvement_in_Social_Work_and_Education-A_Matter_of_Participation
Törrönen, M et al. 2013: Empowering social work: research and practise. Part I and II .Link: https://helda.helsinki.fi/bitstream/handle/10138/41105/empowering_social_work.pdf

Yhteiskehittäminen aikuissosiaalityössä materiaali (Pro sos) http://www.prosos.fi/yhteiskehittaminen-on-osallisuutta.

Opetusmenetelmät

Lähiopetus
Ryhmätyö
Tehtävien esittäminen - osallistuvat menetelmät, ryhmät ja esitys (esitystapa vapaa).

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Kirjallisen raportin palautus 15.12.23.
2. palautus 31.1.2024.
3. palautus 30.5.2024.

Kansainvälisyys

Ryhmätyö
Kontaktiopetus

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kontaktiopetus ja siihen valmistautuminen/ennakkotehtävät 1 op. (ennakkotehtävät palautettavat jakson päättymiseen mennessä)
Oppimistehtävä 4 op

Sisällön jaksotus

Moduulin 2 opetus on tiistaisin. Muutokset mahdollisia jakson alkuun asti.
Jaksoon kuuluu oppimistehtävä, joka tehdään ryhmätehtävänä monikulttuurisen asiakasryhmän kanssa.
---
24.-30.10.2023 Itsenäinen työskentely. Teoreettiseen materiaaliin tutustuminen. Ennakkotentti Itslearningissä suoritetaan viimeistään 30.10.2023.
---
31.10.2023 klo 9-11.30 Jakson aloitus ja jakson oppimistehtävän esittely. Orientaatio osallisuuden käsitteeseen. KR, RR (läsnäolovelvollisuus)
12.30-16 Pienryhmätyöskentelyn aloitus. Oman oppimistehtävän suunnitelman ideointia pienryhmässä. Opiskelijaryhmille on etukäteen sovittu jo tapaamiset ohjattavien ryhmien yhteyshenkilöiden kanssa.
---
7.11.2023 klo 9-11.30 Osallisuutta tukevat menetelmät ryhmän ohjauksessa. Monikulttuurisen ryhmän ohjaamisen erityiskysymyksiä. RR, KR (läsnäolovelvollisuus)
klo 12.30 -15.45 Toimintasuunnitelmien esittäminen. KR, RR (läsnäolovelvollisuus)
---
14.11.2023 klo 9-13.00 Yhteiskehittäminen, RR
Klo 13.00-16 pienryhmätyöskentelyä, monikulttuurisen ryhmän ohjaaminen. Pienryhmät varaavat iltapäivään itse tilan. HUOM! Mahdollinen tutustumiskäynti klo 14-16 paikkaan X.
---
21.11., 28.11. ja 5.12.2023 klo 8.15-16.00 Monikulttuurisen ryhmän ohjaaminen. Itsenäinen työskentely pienryhmissä. Pienryhmät varaavat itse tilan.

12.12.2023 klo 9-15.45 Tehtävien purku RR, KR (läsnäolovelvollisuus)
15.12.2023 raporttien palautus.
2. rästipalautus 31.1.2024.
3. rästipalautus 30.5.2024.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Raportti: T1-K5/täyd
Ennakkotehtävät/itsenäiset tehtävät: hyv/hyl

Hylätty (0)

Hylätyssä suorituksessa jakson oppimistehtävä on tehty huolimattomasti, Suunnitelman perusteella ei pysty toteuttamaan kansalaisia aidosti osallistavaa toimintaa. Toteutetun toiminnan toimintaympäristönä ei ole monikulttuurisuustyö/aikuissosiaalityö. Toimintaa ei ole kuvattu niin, että siinä välittyisi toteutunut työ ja opiskelijaryhmän yhteistyö on ollut sekavaa ja lyhytjänteistä. Toimintaa ei perustella teoreettisesti ja tehtäväraportti on huolimaton ja siinä ei noudateta amk:n kirjoitusohjeita.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opintojakson tyydyttävän suorituksen edellytyksenä on osallistuminen jakson oppimistehtävän suunnitteluun, toteutukseen ja toiminnan arviointiin. Opiskelijaryhmä toimii koordinoidusti ja toteuttaa valitsemassaan monikulttuurisuusryhmässä/ aikuissosiaalityön ryhmässä asiakkaiden osallistamiseen pyrkivää toimintaa. Tai osallistuu muuhun aikuissosiaalityön asiakasryhmän vaikuttamistyöhön yhdessä aikuistyön asiakkaiden kanssa. Tehty toiminta raportoidaan niin, että siinä näkyy toiminnan suunnittelu, toteutus ja arviointi. Toimintaa on perusteltu teorian kautta. Perustelut ovat jonkin verran pinnallisia ja niiden yhteys toimintaan jää heikoksi. Yhteys monikulttuuriseen työhön ja/tai aikuissosiaalityöhön jää heikoksi. Tehtäväraportissa noudatetaan amk:n ohjeita ja esitys on tehty tyydyttävästi. Opiskleija on osallistunut lähiopetukseen.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opintojakson hyvän suorituksen edellytyksenä on aktiivinen osallistuminen jakson oppimistehtävän suunnitteluun toteutukseen ja toiminnan arviointiin. Opiskelijaryhmä toimii koordinoidusti, aloitteellisesti ja kehittää valitsemassaan monikulttuurisuusryhmässä/aikuissosiaalityön ryhmässä osallistavaa toimintaa. Tai osallistuu muuhun aikuissosiaalityön asiakasryhmän vaikuttamistyöhön yhdessä aikuistyön asiakkaiden kanssa. Tehty toiminta raportoidaan niin, että siinä näkyy toiminnan suunnittelu, toteutus ja arviointi. Toimintaa on perusteltu hyvin teoreettisesti, jakson oppimateriaalia on käytetty monipuolisesti. Tehtäväraportissa noudatetaan amk:n ohjeita ja esitys on tehty informatiivisesti ja hyvin. Opiskelija on osallistunut aktiivisesti lähiopetukseen.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opintojakson kiitettävän suorituksen edellytyksenä on aktiivinen osallistuminen jakson oppimistehtävän suunnitteluun toteutukseen ja toiminnan arviointiin. Opiskelijaryhmä toimii koordinoidusti, aloitteellisesti ja kehittää valitsemassaan monikulttuurisessa/ aikuissosiaalityön ryhmässä asiakkaita aidosti osallistavaa toimintaa. Tai osallistuu muuhun aikuissosiaalityön asiakasryhmän vaikuttamistyöhön yhdessä aikuistyön asiakkaiden kanssa. Tehty toiminta raportoidaan niin, että kuvauksessa välittyy huolellinen suunnittelu, toiminnan prosessin kuvaus ja tapahtumien osallistava arviointi. Toiminta ja osallistaminen on perusteltu teoreettisesti laajasti käyttäen myös muuta kuin opintojakson kirjallisuutta. Tehtäväraportissa noudatetaan amk:n raportointiohjeita huolellisesti. Tehtävän esittäminen on tehty innostavasti ja informatiivisesti. Opiskelija on osallistunut aktiivisena ja innostavana ryhmän jäsenenä lähiopetukseen.

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 20.09.2023

Ajoitus

27.09.2023 - 01.11.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

TKI-osuus

1 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

20 - 39

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Riina Riihimäki
  • Liisa Pirinen
  • Kaarina Rajala
Ryhmät
  • PSOSK21V
    Sosionomi (AMK), Salo, verkko K21

Tavoitteet

Opiskelija- ymmärtää monikulttuurisen asiakastyön erityiskysymyksiä ja osaa toimia asiakasta osallistavasti monikulttuurisessa ohjaustyössä.- osaa tukea kansalaisten osallisuutta ja kykenee osallistumaan vaikuttamistyöhön yhteistyössä asiakkaiden ja muiden toimijoiden kanssa.

Sisältö

- monikulttuurinen ohjaus
- ryhmän ohjauksen menetelmät
- asiakkaan osallisuutta tukevat työmenetelmät

Oppimateriaalit

Ennakkotehtävien materiaalien lisäksi suositeltavaa materiaalia (saattaa päivittyä ennen opintojakson alkua):

Jelli - Välineitä järjestötyöhön https://www.jelli.fi/jarjestotoiminta/

Korhonen, V.; Puukari, P. 2017.Monikulttuurinen ohjaus- ja neuvontatyö. Jyväskylä: PS-kustannus.

Laitinen, Nikkala (toim.) 2013.Asiakkaat toimijoina sosiaalityössä. Tampere: Vastapaino. Saa-tavana verkkokirjana kirjaston kokoelmassa (ellibs).

Monikulttuurisen ohjauksen työkalupakki. OSMO - Monikulttuurista osaamista Ohjaamoihin -projekti 2016-2019. https://oppimateriaalit.jamk.fi/monikulttuurinenohjaus/

Nummi, P. 2007.Fasilitaattorin käsikirja. Helsinki: Edita.

Pohjola, A; Kairala, M.; Niskala, A. &,Lyly, H. (toim.) 2017 Asiakkaasta kehittäjäksi ja vaikuttajaksi : Asiakkaan osallisuuden muutos sosiaali- ja terveyspalveluissa. Tampere: Vastapaino.

Yhteiskehittäminen aikuissosiaalityössä materiaali (Pro sos) http://www.prosos.fi/yhteiskehittaminen-on-osallisuutta

Opetusmenetelmät

Verkko-opetus, ryhmätyöskentely

Kansainvälisyys

Ryhmätyö, itsenäinen työskentely, kontaktiopetus

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kontaktiopetus ja ennakkotehtävät 1 op (ennakkotehtävät on palautettava jakson päättymiseen mennessä)
Oppimistehtävä ja monikulttuurisen ryhmän ohjaus 4 op

Sisällön jaksotus

Toteutuu viikoilla 39-44 keskiviikkoisin klo 8-10. Muutokset toteutukseen mahdollisia opintojakson alkuun asti.

20.-27.9.2023 Itsenäinen työskentely. Teoreettiseen materiaaliin tutustuminen. Ennakkotentti Itslearningissä suoritetaan viimeistään 3.10.2023.

27.9.2023 klo 8-10: Jakson aloitus ja jakson oppimistehtävän esittely, opettajien etukäteen laatimat pienryhmät, monikulttuurisen ryhmän ohjaamisen erityispiirteet, KR ja RR (läsnäolovelvollisuus)

4.10.2023 mennessä ennakkotehtävä: lue yhteiskehittämisen materiaali Itslearningistä ja tee reflektiopaperi

4.10.2023 klo 8-9 Orientaatio osallisuuden käsitteeseen, RR, ja klo 9-10 suunnitelmien esittäminen kahdessa ryhmässä KR, RR (läsnäolovelvollisuus)

11.10.2023 klo 8-10 monikulttuurisen ryhmän ohjaaminen. Itsenäinen työskentely pienryhmässä.

18.10.2023 klo 8-10 monikulttuurisen ryhmän ohjaaminen. Itsenäinen työskentely pienryhmässä.

25.10.2023 klo 8-10 monikulttuurisen ryhmän ohjaaminen. Itsenäinen työskentely pienryhmässä.

1.11.2023 klo 8-10 Ryhmäohjaustehtävien purku ja vertaisarvioinnit. Toteutetun toiminnan esittely verkossa./ KR ja RR (läsnäolovelvollisuus) Zoom-linkki: https://turkuamk.zoom.us/j/66103380564


Oppimistehtävä palautetaan ensisijaisesti 6.11.2023.
2. palautuspäivä 30.11.2023
3. palautuspäivä 1.5.2024

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kontaktiopetus ja ennakkotehtävät 1 op, hyväksytty/ hylätty
Oppimistehtävä ja monikulttuurisen ryhmän ohjaus 4 op, Hyl./1-5

Hylätty (0)

Hylätyssä suorituksessa jakson oppimistehtävä on tehty huolimattomasti. Opiskelija ei ole osallistunut ryhmätapaamisiin (tai osaan niistä) eikä tehnyt ennakkotehtäviä. Suunnitelman perusteella ei pysty toteuttamaan kansalaisia aidosti osallistavaa toimintaa. Toteutetun toiminnan toimintaympäristönä ei ole monikulttuurisuustyö/aikuissosiaalityö. Toimintaa ei ole kuvattu niin, että siinä välittyisi ´toteutunut työ ja opiskelijaryhmän yhteistyö on ollut sekavaa ja lyhytjänteistä. ´Toimintaa ei perustella teoreettisesti ja tehtäväraportti on huolimaton ja siinä ei noudateta amk:n kirjoitusohjeita.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opintojakson tyydyttävän suorituksen edellytyksenä on osallistuminen jakson oppimistehtävän suunnitteluun, toteutukseen ja toiminnan arviointiin. Opiskelijaryhmä toimii koordinoidusti ja kehittää valitsemassaan monikulttuurisuusryhmässä/ aikuissosiaalityön ryhmässä osallistavaa toimintaa. Tai osallistuu muuhun aikuissosiaalityön asiakasryhmän vaikuttamistyöhön yhdessä aikuistyön asiakkaiden kanssa. Tehty toiminta raportoidaan niin, että siinä näkyy toiminnan suunnittelu, toteutus ja arviointi. Toimintaa on perusteltu teorian kautta. Perustelut ovat jonkin verran pinnallisia ja niiden yhteys toimintaan jää heikoksi. Yhteys monikulttuuriseen työhön ja/tai aikuissosiaalityöhön jää heikoksi. Tehtäväraportissa noudatetaan amk:n ohjeita ja esitys on tehty tyydyttävästi. Opiskelija on osallistunut kaikkiin ryhmätapaamisiin ja tehnyt kaikki ennakkotehtävät.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opintojakson hyvän suorituksen edellytyksenä on aktiivinen osallistuminen jakson oppimistehtävän suunnitteluun toteutukseen ja toiminnan arviointiin. Opiskelijaryhmä toimii koordinoidusti, aloitteellisesti ja kehittää valitsemassaan monikulttuurisuusryhmässä/aikuissosiaalityön ryhmässä osallistavaa toimintaa. Tai osallistuu muuhun aikuissosiaalityön asiakasryhmän vaikuttamistyöhön yhdessä aikuistyön asiakkaiden kanssa. Tehty toiminta raportoidaan niin, että siinä näkyy toiminnan suunnittelu, toteutus ja arviointi. Toimintaa on perusteltu hyvin teoreettisesti, jakson oppimateriaalia on käytetty monipuolisesti. Tehtäväraportissa noudatetaan amk:n ohjeita ja esitys on tehty informatiivisesti ja hyvin. Opiskelija on osallistunut kaikkiin ryhmätapaamisiin ja tehnyt kaikki ennakkotehtävät.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opintojakson kiitettävävän suorituksen edellytyksenä on aktiivinen osallistuminen jakson oppimistehtävän suunnitteluun toteutukseen ja toiminnan arviointiin. Tehtävän ryhmä toimii koordinoidusti, aloitteellisesti ja kehittää valitsemassaan monikulttuurisessa/ aikuissosiaalityön ryhmässä asiakkaita aidosti osallistavaa toimintaa. Tai osallistuu muuhun aikuissosiaalityön asiakasryhmän vaikuttamistyöhön yhdessä aikuistyön asiakkaiden kanssa. Tehty toiminta raportoidaan niin, että kuvauksessa välittyy huolellinen suunnittelu, toiminnan prosessin kuvaus ja tapahtumien osallistava arviointi. Toiminta ja osallistaminen on perusteltu teoreettisesti laajasti käyttäen myös muuta kuin opintojakson kirjallisuutta. Tehtäväraportissa noudatetaan amk:n raportointiohjeita huolellisesti. Tehtävän esittäminen on tehty innostavasti ja informatiivisesti. Opiskelija on osallistunut aktiivisena ryhmän jäsenenä kaikkiin ryhmätapaamisiin ja tehnyt kaikki ennakkotehtävät.

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 16.02.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 31.07.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

26 - 35

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Tiina Laakso
  • Meeri Rusi
Ryhmät
  • PSOSS21V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S21

Tavoitteet

Opiskelija- ymmärtää monikulttuurisen asiakastyön erityiskysymyksiä ja osaa toimia asiakasta osallistavasti monikulttuurisessa ohjaustyössä.- osaa tukea kansalaisten osallisuutta ja kykenee osallistumaan vaikuttamistyöhön yhteistyössä asiakkaiden ja muiden toimijoiden kanssa.

Sisältö

- monikulttuurinen ohjaus
- ryhmän ohjauksen menetelmät
- asiakkaan osallisuutta tukevat työmenetelmät

Oppimateriaalit

Ennakkotehtävien materiaalien lisäksi suositeltavaa materiaalia (saattaa päivittyä ennen opintojakson alkua):

Jelli - Välineitä järjestötyöhön https://www.jelli.fi/jarjestotoiminta/

Korhonen, V.; Puukari, P. 2017.Monikulttuurinen ohjaus- ja neuvontatyö. Jyväskylä: PS-kustannus.

Laitinen, Nikkala (toim.) 2013.Asiakkaat toimijoina sosiaalityössä. Tampere: Vastapaino. Saatavana verkkokirjana kirjaston kokoelmassa (ellibs).

Monikulttuurisen ohjauksen työkalupakki. OSMO - Monikulttuurista osaamista Ohjaamoihin -projekti 2016-2019. https://oppimateriaalit.jamk.fi/monikulttuurinenohjaus/

Nummi, P. 2007.Fasilitaattorin käsikirja. Helsinki: Edita.

Pohjola, A; Kairala, M.; Niskala, A. &,Lyly, H. (toim.) 2017 Asiakkaasta kehittäjäksi ja vaikuttajaksi : Asiakkaan osallisuuden muutos sosiaali- ja terveyspalveluissa. Tampere: Vastapaino.

Yhteiskehittäminen aikuissosiaalityössä materiaali (Pro sos) http://www.prosos.fi/yhteiskehittaminen-on-osallisuutta

Opetusmenetelmät

Verkko-opetus, ryhmätyöskentely

Kansainvälisyys

Ryhmätyö, itsenäinen työskentely, kontaktiopetus

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kontaktiopetus ja ennakkotehtävät 1 op (ennakkotehtävät on palautettava jakson päättymiseen mennessä)
Oppimistehtävä ja monikulttuurisen ryhmän ohjaus 4 op

Sisällön jaksotus

Opetus torstaisin kello 16-18, Aikuissosiaalityö II moduulin 2. opintojakso toteutuu vko 8 - 15.
Muutokset toteutukseen mahdollisia opintojakson alkuun asti.

Viikko 8, 19.2. - 25.2.2024 Itsenäinen työskentely. Teoreettiseen materiaaliin tutustuminen:
a) Ennakkotehtävä (reflektiopaperi) palauetaan viimeistään 29.2.2024
b) Ennakkotentti Itslearningissä. Suoritetaan viimeistään 29.2.2024.

29.2.2024 16-18. Jakson aloitus ja jakson oppimistehtävän esittely, opettajien etukäteen laatimat pienryhmät, monikulttuurisen ryhmän ohjaamisen erityispiirteet, MR (läsnäolovelvollisuus).

6.3.2024 Suunnitelmien työstäminen.

21.3.2024 16-18. Orientaatio osallisuuden käsitteeseen (16-16.50) MR. Suunnitelmien esittäminen kahdessa ryhmässä (17-18) MR, TL (läsnäolovelvollisuus)

Pienryhmät (3-4 henkilöä) ohjaavat monikulttuurista ryhmää hyväksytyn suunnitelman mukaisesti kolme kertaa, joista yksi sovitaan erikseen ohjaavan ja ohjattavan ryhmän kesken.

28.3.2024 16-18 Monikulttuurisen ryhmän ohjaaminen. Itsenäinen työskentely pienryhmässä.

4.4.2024 16-18 Monikulttuurisen ryhmän ohjaaminen. Itsenäinen työskentely pienryhmässä.

11.4.2024 16-18 Ryhmäohjaustehtävien purku ja vertaisarvioinnit. Toteutetun toiminnan esittely kahdessa pienryhmässä verkossa./ MR ja TL (läsnäolovelvollisuus)


Oppimistehtävä palautetaan ensisijaisesti 12.4.2024.
2. palautuspäivä 31.5.2024
3. palautuspäivä 16.8.2024

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kontaktiopetus ja ennakkotehtävät 1 op hyväksytty / täydenennttävä
Oppimistehtävä ja monikulttuurisen ryhmän ohjaus 4 op 1-5/ täydennettävä

Hylätty (0)

Hylätyssä suorituksessa jakson oppimistehtävä on tehty huolimattomasti. Opiskelija ei ole osallistunut ryhmätapaamisiin (tai osaan niistä) eikä tehnyt ennakkotehtäviä. Suunnitelman perusteella ei pysty toteuttamaan kansalaisia aidosti osallistavaa toimintaa. Toteutetun toiminnan toimintaympäristönä ei ole monikulttuurisuustyö/aikuissosiaalityö. Toimintaa ei ole kuvattu niin, että siinä välittyisi ´toteutunut työ ja opiskelijaryhmän yhteistyö on ollut sekavaa ja lyhytjänteistä. ´Toimintaa ei perustella teoreettisesti ja tehtäväraportti on huolimaton ja siinä ei noudateta amk:n kirjoitusohjeita.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opintojakson tyydyttävän suorituksen edellytyksenä on osallistuminen jakson oppimistehtävän suunnitteluun, toteutukseen ja toiminnan arviointiin. Opiskelijaryhmä toimii koordinoidusti ja kehittää valitsemassaan monikulttuurisuusryhmässä/ aikuissosiaalityön ryhmässä osallistavaa toimintaa. Tai osallistuu muuhun aikuissosiaalityön asiakasryhmän vaikuttamistyöhön yhdessä aikuistyön asiakkaiden kanssa. Tehty toiminta raportoidaan niin, että siinä näkyy toiminnan suunnittelu, toteutus ja arviointi. Toimintaa on perusteltu teorian kautta. Perustelut ovat jonkin verran pinnallisia ja niiden yhteys toimintaan jää heikoksi. Yhteys monikulttuuriseen työhön ja/tai aikuissosiaalityöhön jää heikoksi. Tehtäväraportissa noudatetaan amk:n ohjeita ja esitys on tehty tyydyttävästi. Opiskelija on osallistunut kaikkiin ryhmätapaamisiin ja tehnyt kaikki ennakkotehtävät.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opintojakson hyvän suorituksen edellytyksenä on aktiivinen osallistuminen jakson oppimistehtävän suunnitteluun toteutukseen ja toiminnan arviointiin. Opiskelijaryhmä toimii koordinoidusti, aloitteellisesti ja kehittää valitsemassaan monikulttuurisuusryhmässä/aikuissosiaalityön ryhmässä osallistavaa toimintaa. Tai osallistuu muuhun aikuissosiaalityön asiakasryhmän vaikuttamistyöhön yhdessä aikuistyön asiakkaiden kanssa. Tehty toiminta raportoidaan niin, että siinä näkyy toiminnan suunnittelu, toteutus ja arviointi. Toimintaa on perusteltu hyvin teoreettisesti, jakson oppimateriaalia on käytetty monipuolisesti. Tehtäväraportissa noudatetaan amk:n ohjeita ja esitys on tehty informatiivisesti ja hyvin. Opiskelija on osallistunut kaikkiin ryhmätapaamisiin ja tehnyt kaikki ennakkotehtävät.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opintojakson kiitettävän suorituksen edellytyksenä on aktiivinen osallistuminen jakson oppimistehtävän suunnitteluun toteutukseen ja toiminnan arviointiin. Tehtävän ryhmä toimii koordinoidusti, aloitteellisesti ja kehittää valitsemassaan monikulttuurisessa/ aikuissosiaalityön ryhmässä asiakkaita aidosti osallistavaa toimintaa. Tai osallistuu muuhun aikuissosiaalityön asiakasryhmän vaikuttamistyöhön yhdessä aikuistyön asiakkaiden kanssa. Tehty toiminta raportoidaan niin, että kuvauksessa välittyy huolellinen suunnittelu, toiminnan prosessin kuvaus ja tapahtumien osallistava arviointi. Toiminta ja osallistaminen on perusteltu teoreettisesti laajasti käyttäen myös muuta kuin opintojakson kirjallisuutta. Tehtäväraportissa noudatetaan amk:n raportointiohjeita huolellisesti. Tehtävän esittäminen on tehty innostavasti ja informatiivisesti. Opiskelija on osallistunut aktiivisena ryhmän jäsenenä kaikkiin ryhmätapaamisiin ja tehnyt kaikki ennakkotehtävät.

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 07.09.2023

Ajoitus

01.08.2023 - 31.12.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

TKI-osuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

40 - 65

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Riina Riihimäki
  • Sirppa Kinos
  • Susanna Virta
  • Meeri Rusi
  • Hanna Kirjavainen
Ryhmät
  • PSOSTS22
    Sosionomi (AMK), Turku, S22

Tavoitteet

• ymmärrät, mitä osallisuus ja yhteisöllisyys ovat ja niiden merkityksen ihmisten hyvinvoinnille
• osaat edistää yhteisöllisyyttä sekä yksilöiden ja ryhmien osallisuutta eri menetelmin
• osaat hahmottaa ihmisen osana sosiaalista verkostoaan ja asuinympäristöään sekä hyödyntää verkoston voimavaroja asiakkaan hyväksi
• osaat toimia vaikuttamistyössä yhdessä asukkaiden ja asiakkaiden kanssa
• tunnet kuntien ja järjestöjen hyvinvointia ja terveyttä edistävää ja ennaltaehkäisevää työtä ja osaat toimia näiden palvelujen parissa

Sisältö

• osallisuuden tasot
• kansalaisten, kuntalaisten, asiakkaiden ja sosiaalialan työntekijöiden vaikuttamisen tavat
• sosiaalipedagoginen lähestymistapa, inkluusio ja ekskluusio
• osallistavat ja yhteisölliset työmenetelmät kuten taidelähtöiset osallistamisen menetelmät ja verkostokartta
• aluetyö ja -analyysi

Opetusmenetelmät

ryhmätyöskentely
parityöskentely
oppimistehtäväperusteinen

Kansainvälisyys

Tutkiva oppiminen
Kehittämällä oppiminen
Luento-opetus
Blogi-kirjoitus

Sisällön jaksotus

ti 5.9. klo 9-14.00 Sosiaalipedagoginen lähestymistapa, inkluusio ja ekskluusio (SV)
ti 12.9. klo 9-14.00 Osallisuuden tasot, Ihminen osana sosiaalista verkostoaan (RR)
ti 19.9. klo 9- 14.00 Vaikuttamistyö yhdessä asukkaiden ja asiakkaiden kanssa (RR)
ti 26.9 klo 9-14.00 Menetelmät (SV)

Luennoista kirjoitetaan blogi-kirjoitus parin kanssa joka arvioidaan hyv/hyl.
Blogi-kirjoitus tulee valmistua perjantain aikana jotta vastakirjoittaja ehtii kommentoida la-su aikana ennen seuraavaa tuntia.

Opintojakson hankkeissa (DigiSosku ja Vince) tehtävä osio:
7.9.23 klo 9-11.30 Yhteinen aloitus. Meeri Rusi (DigiSosku), Sirppa Kinos ja Hanna Kirjavainen (Vince).
21.9.23 klo 9-11.30 Väliohjaukset. Meeri Rusi, Sirppa Kinos ja Hanna Kirjavainen.
10.10.23 klo 9-11.30 Ryhmät esittävät tuloksiaan ja tuotoksiaan (sekaryhmät). Meeri Rusi, Sirppa Kinos ja Hanna Kirjavainen.

Loppuraportti palautetaan 10.10.23 (2. palautuspäivä 30.11.23, 3. palautuspäivä 31.3.24). Tarkemmat ohjeet Itslearningissa.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hankeosio (suunnittelu, toteutus, esittäminen ja raportointi hyväksytysti (HYV/Täyd)
Itsearviointi ja ryhmän vertaisarviointi.

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 08.09.2023

Ajoitus

01.08.2023 - 31.12.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

TKI-osuus

1 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

20 - 39

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Riina Riihimäki
  • Sirppa Kinos
  • Susanna Virta
  • Hanna Kirjavainen
Ryhmät
  • PSOSS22V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S22

Tavoitteet

• ymmärrät, mitä osallisuus ja yhteisöllisyys ovat ja niiden merkityksen ihmisten hyvinvoinnille
• osaat edistää yhteisöllisyyttä sekä yksilöiden ja ryhmien osallisuutta eri menetelmin
• osaat hahmottaa ihmisen osana sosiaalista verkostoaan ja asuinympäristöään sekä hyödyntää verkoston voimavaroja asiakkaan hyväksi
• osaat toimia vaikuttamistyössä yhdessä asukkaiden ja asiakkaiden kanssa
• tunnet kuntien ja järjestöjen hyvinvointia ja terveyttä edistävää ja ennaltaehkäisevää työtä ja osaat toimia näiden palvelujen parissa

Sisältö

• osallisuuden tasot
• kansalaisten, kuntalaisten, asiakkaiden ja sosiaalialan työntekijöiden vaikuttamisen tavat
• sosiaalipedagoginen lähestymistapa, inkluusio ja ekskluusio
• osallistavat ja yhteisölliset työmenetelmät kuten taidelähtöiset osallistamisen menetelmät ja verkostokartta
• aluetyö ja -analyysi

Oppimateriaalit

Kuvataan Itslearningissä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opetus 2 op

Projektitoteutus 3 op. Se toteutetaan VINCE-hankkeessa. Ohjaavina opettajina toimivat Hanna Kirjavainen ja Riina Riihimäki.

Läsnäolo opetuksessa 100% josta 50% mahdollisuus tehdä korvaavina tehtävinä.

Sisällön jaksotus

Jakso jakautuu lähiopetukseen (2 op) ja hanketyön osuuteen (3op)
Tarkemmat tiedot hanketyön osuudesta päivitetään ennen jakson alkamista.
Muutokset ovat mahdollisia.

29.8. klo 8-10 Sosiaalipedagoginen lähestymistapa, inkluusio ja ekskluusio (SV)
https://turkuamk.zoom.us/j/69894422716

31.8.23 klo 8-10 Projektitoteutuksen käynnistys ja mahdollinen ryhmäjako (Hanna Kirjavainen ja Riina Riihimäki)

3.10. klo 8-10 Osallisuuden tasot, Ihminen osana sosiaalista verkostoaan (RR)

10.10. klo 8-10 Vaikuttamistyö yhdessä asukkaiden ja asiakkaiden kanssa (RR)

24.10. klo 8-10 klo 8-9 Projektitoteutuksen purku (Hanna Kirjavainen ja Riina Riihimäki), 9-10 Menetelmät ( SV)

31.10 klo 8-10 Tehtävien purku (RR & SV)

Projektitoteutuksen väliohjaukset sopimuksen mukaan.
Projektitoteutuksen arviointi HYL/T1-K5 tehdään itse- ja vertaisarviointina.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson arviointi perustuu itse- ja vertaisarviointiin (hyl. / T1-K5). Arviointikriteerit on kuvattu itsearviointilomakkeessa.

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 10.09.2023

Ajoitus

01.08.2023 - 31.12.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

20 - 39

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Kaija Penttala
  • Riina Riihimäki
  • Sirppa Kinos
  • Susanna Virta
  • Hanna Kirjavainen
Ryhmät
  • AVOSOSERK23V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko K23

Tavoitteet

• ymmärrät, mitä osallisuus ja yhteisöllisyys ovat ja niiden merkityksen ihmisten hyvinvoinnille
• osaat edistää yhteisöllisyyttä sekä yksilöiden ja ryhmien osallisuutta eri menetelmin
• osaat hahmottaa ihmisen osana sosiaalista verkostoaan ja asuinympäristöään sekä hyödyntää verkoston voimavaroja asiakkaan hyväksi
• osaat toimia vaikuttamistyössä yhdessä asukkaiden ja asiakkaiden kanssa
• tunnet kuntien ja järjestöjen hyvinvointia ja terveyttä edistävää ja ennaltaehkäisevää työtä ja osaat toimia näiden palvelujen parissa

Sisältö

• osallisuuden tasot
• kansalaisten, kuntalaisten, asiakkaiden ja sosiaalialan työntekijöiden vaikuttamisen tavat
• sosiaalipedagoginen lähestymistapa, inkluusio ja ekskluusio
• osallistavat ja yhteisölliset työmenetelmät kuten taidelähtöiset osallistamisen menetelmät ja verkostokartta
• aluetyö ja -analyysi

Oppimateriaalit

Kuvataan Itslearningissä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opetus 2 op
Projektitoteutus 3 op

Sisällön jaksotus

Opettajat: Susanna Virta ja Riina Riihimäki

Jakso jakautuu lähiopetukseen (2 op) ja hanketyön osuuteen (3op).

Jakson verkko-opetus:

ke 30.8. klo 14-16 Sosiaalipedagoginen lähestymistapa, inkluusio ja ekskluusio (SV)
klo 16-18 Osallisuuden tasot, ihminen osana sosiaalista verkostoaan (RR)

ke 22.11 klo 14-15 Menetelmät (SV)
klo 15-16 Vaikuttamistyö yhdessä asukkaiden ja asiakkaiden kanssa (RR)
klo 17-18 hanketyö (KP)

Hanketyön ajoittuminen ja tarkempi sisältö julkaistaan ennen jakson alkamista Itslearningissä.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson arviointi perustuu itse- ja vertaisarviointiin (hyl. / T1-K5). Arviointikriteerit on kuvattu itsearviointilomakkeessa.

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 15.01.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 09.04.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

TKI-osuus

3 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

46 - 55

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Riina Riihimäki
  • Katri Viippo
  • Tiina Laakso
  • Laura Närvi
  • Sirppa Kinos
  • Susanna Virta
  • Hanna Kirjavainen
Ryhmät
  • PSOSTK23
    Sosionomi (AMK), Turku, K23

Tavoitteet

• ymmärrät, mitä osallisuus ja yhteisöllisyys ovat ja niiden merkityksen ihmisten hyvinvoinnille
• osaat edistää yhteisöllisyyttä sekä yksilöiden ja ryhmien osallisuutta eri menetelmin
• osaat hahmottaa ihmisen osana sosiaalista verkostoaan ja asuinympäristöään sekä hyödyntää verkoston voimavaroja asiakkaan hyväksi
• osaat toimia vaikuttamistyössä yhdessä asukkaiden ja asiakkaiden kanssa
• tunnet kuntien ja järjestöjen hyvinvointia ja terveyttä edistävää ja ennaltaehkäisevää työtä ja osaat toimia näiden palvelujen parissa

Sisältö

• osallisuuden tasot
• kansalaisten, kuntalaisten, asiakkaiden ja sosiaalialan työntekijöiden vaikuttamisen tavat
• sosiaalipedagoginen lähestymistapa, inkluusio ja ekskluusio
• osallistavat ja yhteisölliset työmenetelmät kuten taidelähtöiset osallistamisen menetelmät ja verkostokartta
• aluetyö ja -analyysi

Opetusmenetelmät

Luento-opetus ja tehtävät 2op (Sisältää blogi-kirjoittelun)
Hanketyöskentely 3 op

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Luennot, luennoilla tehtävät yksilö-ja ryhmätehtävät sekä luennoista blogi-kirjoitukset parin kanssa. Kaikki luento-opetuksen tehtävät tulee olla tehtynä kurssin päättyessä.(2op) Arvioidaan hyväksytty/ hylätty.

Lähiopetus 100% läsnäolo, 50% voi korvata korvaavalla tehtävällä täyd. / hyv. Poissaolon korvaavan tehtävän palautus viimeistään 9.4.2024.
Tehtäviä ei oteta vastaan 9.4.2024 jälkeen, opiskelija ilmoittautuu seuraavalle toteutukselle.

Hanketyöskentely: sisältää erilaisia tehtäviä ja työskentelymenetelmiä jotka selviävät hankkeen alussa (3op). Arvioidaan 1-5 josta tulee koko kurssin (5op) arvosana.

Sisällön jaksotus

Opetuspäivä maanantai, viikot 3-15

Jakso jakautuu luento-opetukseen (2op) ja hankeosuuteen (3op).Luento-osuudessa kirjoitetaan blogia jokaisen luennon jälkeen blogi-parin kanssa. Hankeosuudessa osa opiskelijoista tekee toimeksiannon VINCE -hankkeelle ja osa Maakunta Työllistää -hankkeelle.

15.1. Jakson aloitus ja tehtävät. Sosiaalipedagoginen lähestymistapa, inkluusio ja ekskluusio 9-14 SV /Luento
22.1. Osallisuus ja sen tasot 9-14 LN /Luento
29.1. Hanketyöskentely alkaa 9-12 HK ja RR & TL ja KV /Hanke
5.2. Menetelmät 9-14 SV /Luento
- osallistavat ja yhteisölliset työmenetelmät kuten taidelähtöiset osallistamisen menetelmät ja verkostokartta
12.2. Kansalaisten, kuntalaisten, asiakkaiden ja sosiaalialan työntekijöiden vaikuttamisen tavat 9-14 LN /Luento
26.2. Väliohjaus 9-12 RR ja HK & TL ja KV /Hanke
Maaliskuu: hanketyön toteutus, aikataulut tarkentuvat myöhemmin.
8.4. Hanketyön purku 9-12 RR ja HK & TL, KV /Hanke

Kurssin arviointi alkaa 9.4. 24 jolloin kaikki tehtävät tulee olla palautettuna itsin palautuslaatikoissa. Puutteelliset suoritukset hylätään ja opiskelija ilmoittautuu seuraavalle alkavalle toteutukselle.

Arviointiasteikko

H-5

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 04.09.2023

Ajoitus

01.08.2023 - 31.01.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

TKI-osuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

40 - 65

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Niina Vuoristo
  • Riina Riihimäki
  • Laura Närvi
  • Susanna Virta
Ryhmät
  • PSOSTS22
    Sosionomi (AMK), Turku, S22

Tavoitteet

· tunnet sekä lastensuojelu- että mielenterveys- ja päihdetyön arvopohjan
· tunnet lasten, nuorten ja aikuisten mielenterveyttä ja hyvinvointia suojaavat tekijät ja tunnistat riskit
· tunnet lastensuojelulain
· osaat ottaa puheeksi mielenterveyteen ja päihteiden käyttöön sekä lastensuojelun tarpeisiin liittyviä kysymyksiä
· osaat toimia lastensuojelu-, mielenterveys- ja päihdeasiakkaiden kanssa, ohjata tuen tarpeessa olevia palveluihin ja tunnistat kiireellisen avun tarpeen

Sisältö

· eettiset ja leimaamattomat tavat työskennellä lastensuojelu-, mielenterveys- ja päihdetyössä asiakkaan hyvinvointia tukien
· yleisimmät mielenterveyshäiriöt, yleisimmät päihdehäiriöt ja riippuvuuskäyttäytyminen sekä lastensuojelun tarpeeseen johtavat tekijät
· huolen puheeksi otto ja tilannearvio
· lastensuojeluprosessi, lasten, nuorten ja perheiden palvelut sekä lapsen edun keskeisyys
· mielenterveys- ja päihdepalvelujärjestelmä

Oppimateriaalit

Lastensuojelulaki
Sosiaalihuoltolaki soveltuvin osin: § 7b, § 14 – 29, § 34 – 39
Rovamo, E. & Toikko, T. 2019. Päihde- ja mielenterveystyöhön kohdistetut negatiiviset asenteet ja assosiatiivinen stigma. Yhteiskuntapolitiikka 84: 3. https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/138272/YP1903_Rovamo%26Toikko.pdf?sequence=3&isAllowed=y.

*****
Muu oppimateriaali ilmoitetaan Itsissä

Opetusmenetelmät

- itsenäiset oppimistehtävät
- tiimityöskentely

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Verkkotentti auki ajalla 23.10.2023 klo 16.00 - 5.11.2023 klo 23.55.

Uusintatentti 27.11.2023 klo 8.00 - 23.55 ja 22.1.2024 klo 8.00 - 23.55. Uusintatenttiin tulee ilmoittautua sähköpostitse jakson vastuuopettajalle kaksi viikkoa ennen tenttiä.

Kansainvälisyys

- yhteistoiminnallinen oppiminen
- käänteinen pedagogiikka

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Lastensuojeluosuuden voi hyväksilukea avoin-AMK jaksolla Lastensuojeluprosessi-minikurssi. HUOM! Opintojakson tentti tulee suorittaa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus 1 op
Tentti lastensuojelulaista 1 op
Itsenäiset tehtävät 3 op

Sisällön jaksotus

Jakso toteutuu viikoilla 36-44, maanantaisin. Opetus toteutuu kampuksella. Ota mukaan läppäri, opetuksessa käytetään tiedonhakua ja läsnäolo kirjataan Itsissä.

- Ennakkotehtävä jaksolle.
- 4.9.23 klo 9.00 - 15.00: Jakson aloitus, mielenterveyden haasteet, päihdeproblematiikka ja lastensuojelu. Johdantoa jakson teemoihin. / Niina
- 11.9.23 Itsenäinen työskentely: mielenterveyden häiriöt ja palvelujärjestelmä
- 18.9.23 klo 9.00 - 15.00 opetus / Susanna
- 25.9.23 itsenäinen työskentely: riippuvuusongelma ja palvelujärjestelmä
- 2.10.23 klo 9.00 - 15.00 opetus / Riina
- 9.10.23 itsenäinen työskentely: lastensuojeluprosessi
- 16.10.23 klo 9.00 - 15.00 opetus / Niina
- 23.10.23 iklo 9.00 - 15.00 opetus / Laura

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää hyväksyttyä arviointia tentistä sekä kaikkien opintojakson tehtävien palautusta viim. 6.11.2023.

Verkkotentti lastensuojelulaista hyl / T1-K5
Itsenäiset tehtävät täyd. / hyv. Palautus ennen ko. teeman lähiopetusta, viimeistään 6.11.2023.
Lähiopetus 100% läsnäolo, 50% voi korvata korvaavalla tehtävällä täyd. / hyv. Poissaolon korvaavan tehtävän palautus viimeistään 6.11.2023.

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 08.09.2023

Ajoitus

01.08.2023 - 31.01.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

TKI-osuus

1 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

40 - 65

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Niina Vuoristo
  • Riina Riihimäki
  • Laura Närvi
  • Susanna Virta
Ryhmät
  • PSOSS22V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S22

Tavoitteet

· tunnet sekä lastensuojelu- että mielenterveys- ja päihdetyön arvopohjan
· tunnet lasten, nuorten ja aikuisten mielenterveyttä ja hyvinvointia suojaavat tekijät ja tunnistat riskit
· tunnet lastensuojelulain
· osaat ottaa puheeksi mielenterveyteen ja päihteiden käyttöön sekä lastensuojelun tarpeisiin liittyviä kysymyksiä
· osaat toimia lastensuojelu-, mielenterveys- ja päihdeasiakkaiden kanssa, ohjata tuen tarpeessa olevia palveluihin ja tunnistat kiireellisen avun tarpeen

Sisältö

· eettiset ja leimaamattomat tavat työskennellä lastensuojelu-, mielenterveys- ja päihdetyössä asiakkaan hyvinvointia tukien
· yleisimmät mielenterveyshäiriöt, yleisimmät päihdehäiriöt ja riippuvuuskäyttäytyminen sekä lastensuojelun tarpeeseen johtavat tekijät
· huolen puheeksi otto ja tilannearvio
· lastensuojeluprosessi, lasten, nuorten ja perheiden palvelut sekä lapsen edun keskeisyys
· mielenterveys- ja päihdepalvelujärjestelmä

Oppimateriaalit

Tentti:
Lastensuojelulaki
Sosiaalihuoltolaki soveltuvin osin: § 7b, § 14 – 29, § 34 – 39
Rovamo, E. & Toikko, T. 2019. Päihde- ja mielenterveystyöhön kohdistetut negatiiviset asenteet ja assosiatiivinen stigma. Yhteiskuntapolitiikka 84: 3. https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/138272/YP1903_Rovamo%26Toikko.pdf?sequence=3&isAllowed=y.

Opetusmenetelmät

- itsenäiset oppimistehtävät
- tiimityöskentely

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Verkkotentti auki ajalla 26.10.2023 klo 16.00 - 9.11.2023 klo 23.59. ( Lisätty 5.10.23 viikko enemmän aikaa tehdä tentti)

Uusintatentti 27.11.2023 klo 8.00 - 23.59 ja 22.1.2024 klo 8.00 - 23.59. Uusintatenttiin tulee ilmoittautua sähköpostitse jakson vastuuopettajalle kaksi viikkoa ennen tenttiä.

Kansainvälisyys

- yhteistoiminnallinen oppiminen
- käänteinen pedagogiikka

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Lastensuojeluosuuden voi hyväksilukea avoin-AMK jaksolla Lastensuojeluprosessi-minikurssi. HUOM! Opintojakson tentti tulee suorittaa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus 1 op
Tentti lastensuojelulaista 1 op
Itsenäiset tehtävät 3 op

Sisällön jaksotus

Jakso toteutuu viikoilla 38-43. Jokaiselle opetustunnille on ennakkotehtävä joka pitää palautettuna edellisenä päivänä klo 23.59 mennessä.

Muokkaamme toteutusta lastensuojeluopetuksen osalta - odotathan rauhassa :) korjauksia

- Ennakkotehtävä jaksolle.
- 21.9.23 klo 8.00 - 10.00: Jakson aloitus, mielenterveyden haasteet, päihdeproblematiikka ja lastensuojelu. Johdantoa jakson teemoihin. / Niina
- 28.9.23 Mielenterveyden häiriöt ja palvelujärjestelmä/Susanna
- 5.10.23 klo 8.00 - 10.00 MT jatkuu / Susanna
- 12.10.23 Riippuvuusongelma ja palvelujärjestelmä/ Riina
- 19.10.23 klo 8.00-10.00 lastensuojeluprosessi / Niina
- 26.10.23 klo 8.00-10.00 lastensuojeluprosessi / Laura

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää hyväksyttyä arviointia tentistä sekä kaikkien opintojakson tehtävien palautusta viim. 9.11.2023.

Verkkotentti lastensuojelulaista hyl / T1-K5
Itsenäiset tehtävät täyd. / hyv. Palautus ennen ko. teeman lähiopetusta, viimeistään 9.11.2023.
Lähiopetus 100% läsnäolo, 50% voi korvata korvaavalla tehtävällä täyd. / hyv. Poissaolon korvaavan tehtävän palautus viimeistään 9.11.2023.

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 08.09.2023

Ajoitus

01.08.2023 - 31.01.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

TKI-osuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Englanti
Paikat

20 - 39

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Niina Vuoristo
  • Riina Riihimäki
  • Laura Närvi
  • Susanna Virta
Ryhmät
  • PSOSS22EN
    Degree Programme in Social Services, Early Childhood Education, S22

Tavoitteet

· tunnet sekä lastensuojelu- että mielenterveys- ja päihdetyön arvopohjan
· tunnet lasten, nuorten ja aikuisten mielenterveyttä ja hyvinvointia suojaavat tekijät ja tunnistat riskit
· tunnet lastensuojelulain
· osaat ottaa puheeksi mielenterveyteen ja päihteiden käyttöön sekä lastensuojelun tarpeisiin liittyviä kysymyksiä
· osaat toimia lastensuojelu-, mielenterveys- ja päihdeasiakkaiden kanssa, ohjata tuen tarpeessa olevia palveluihin ja tunnistat kiireellisen avun tarpeen

Sisältö

· eettiset ja leimaamattomat tavat työskennellä lastensuojelu-, mielenterveys- ja päihdetyössä asiakkaan hyvinvointia tukien
· yleisimmät mielenterveyshäiriöt, yleisimmät päihdehäiriöt ja riippuvuuskäyttäytyminen sekä lastensuojelun tarpeeseen johtavat tekijät
· huolen puheeksi otto ja tilannearvio
· lastensuojeluprosessi, lasten, nuorten ja perheiden palvelut sekä lapsen edun keskeisyys
· mielenterveys- ja päihdepalvelujärjestelmä

Oppimateriaalit

Tentti:
Lastensuojelulaki
Sosiaalihuoltolaki soveltuvin osin: § 14 – 29, § 34 – 39
*****
Muu oppimateriaali ilmoitetaan Itsissä

Opetusmenetelmät

- itsenäiset oppimistehtävät
- tiimityöskentely
-luennnot

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Verkkotentti Salon campuksella 27.10.23 klo 9-10. Tuo tietokone mukanansi koska se tehdään itsissä. Tentti on suomeksi ja englanniksi. Tentin tekemiseen on aikaa 40min.

Kaksi seuraavaa uusintamahdollisuutta: 10.11.2023 ja 24.11.2023 from 19-21.30

Kansainvälisyys

- yhteistoiminnallinen oppiminen
- käänteinen pedagogiikka

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus 1 op
Tentti lastensuojelulaista 1 op
Itsenäiset tehtävät 3 op

Sisällön jaksotus

Jakso toteutuu viikoilla 36-44, maanantaisin. Opetus toteutuu kampuksella. Ota mukaan läppäri, opetuksessa käytetään tiedonhakua ja läsnäolo kirjataan Itsissä. Kurssi seuraa prosessia jossa jokaiselle tunnille on ennakkotehtävä. Ennakkotehtävä pitää olla palautettuna edellisenä päivänä, itsin palautuslaatikkoon. Ennakkotehtävät ovat yksilöllisiä ja jokainen palauttaa oman tehtävän.

- Ennakkotehtävä jaksolle.
- 8.9.23 klo 9.00 - 15.00: Jakson aloitus, mielenterveyden haasteet, päihdeproblematiikka ja lastensuojelu. Johdantoa jakson teemoihin. / Niina
- 15.9.23 Itsenäinen työskentely: mielenterveyden häiriöt ja palvelujärjestelmä
- 22.9.23 klo 9.00 - 15.00 opetus / Susanna
- 29.9.23 itsenäinen työskentely: riippuvuusongelma ja palvelujärjestelmä
- 6.10.23 klo 9.00 - 15.00 opetus / Riina
- 13.10.23 klo 9.00- 15.00 lastensuojeluprosessi / Susanna
- 20.10.23 klo 9.00 - 15.00 opetus / Laura
- 27.10.23 klo 9.00-15.00 Tentti kampuksella klo 9-10, kurssin lopetus 10-14 Laura

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää hyväksyttyä arviointia tentistä sekä kaikkien opintojakson tehtävien palautusta viim. 3.11.2023.

Verkkotentti lastensuojelulaista hyl / T1-K5
Itsenäiset tehtävät täyd. / hyv. Palautus ennen ko. teeman lähiopetusta, viimeistään 3.11.2023.
Lähiopetus 100% läsnäolo, 50% voi korvata korvaavalla tehtävällä täyd. / hyv. Poissaolon korvaavan tehtävän palautus viimeistään 3.11.2023.

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 17.10.2023

Ajoitus

12.10.2023 - 29.11.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

3 op

Toteutustapa

40 % Lähiopetus, 60 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

20 - 39

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Niina Vuoristo
  • Riina Riihimäki
  • Laura Närvi
  • Susanna Virta
Vastuuopettaja

Niina Vuoristo

Ryhmät
  • AVOSOSERK23V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko K23

Tavoitteet

· tunnet sekä lastensuojelu- että mielenterveys- ja päihdetyön arvopohjan
· tunnet lasten, nuorten ja aikuisten mielenterveyttä ja hyvinvointia suojaavat tekijät ja tunnistat riskit
· tunnet lastensuojelulain
· osaat ottaa puheeksi mielenterveyteen ja päihteiden käyttöön sekä lastensuojelun tarpeisiin liittyviä kysymyksiä
· osaat toimia lastensuojelu-, mielenterveys- ja päihdeasiakkaiden kanssa, ohjata tuen tarpeessa olevia palveluihin ja tunnistat kiireellisen avun tarpeen

Sisältö

· eettiset ja leimaamattomat tavat työskennellä lastensuojelu-, mielenterveys- ja päihdetyössä asiakkaan hyvinvointia tukien
· yleisimmät mielenterveyshäiriöt, yleisimmät päihdehäiriöt ja riippuvuuskäyttäytyminen sekä lastensuojelun tarpeeseen johtavat tekijät
· huolen puheeksi otto ja tilannearvio
· lastensuojeluprosessi, lasten, nuorten ja perheiden palvelut sekä lapsen edun keskeisyys
· mielenterveys- ja päihdepalvelujärjestelmä

Oppimateriaalit

Ilmoitetaan Itslearningissä.

Opetusmenetelmät

Itsenäinen työskentely: itsenäiset oppimistehtävät ja Lastensuojeluprosessi -kurssin itsenäinen suoritus.
Verkko-opetus

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Jos opiskelija ei saa ensimmäisellä yrityksellä hyväksyttyä suoritusta minikurssin tentistä, hän voi uusia tentin haluamallaan aikataululla, viimeistään 29.11.2023.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lastensuojeluprosessi verkkokurssi 2 op hyv. / hyl.
Itsenäiset tehtävät, verkko-opetus 3 op / T1-K5 (arvosana perustuu Lastensuojeluprosessi verkkokurssin tentin arvosanaan.

Sisällön jaksotus

OPINTOJAKSON OSALLISTUJAMÄÄRÄ ON TÄYNNÄ (18.10.2023)

HUOM ennakkotehtävä, joka tulee palauttaa Itslearningiin ennen 25.10 opetusta.
25.10 klo 16-18 lastensuojeluilmoitus / Niina
Itsenäinen tehtävä mielenterveys
8.11 klo 16-18 mielenterveys / Susanna
Itsenäinen tehtävä päihde- ja riippuvuusongelmat
22.11 klo 16-17 päihde- ja riippuvusongelmat / Riina

Opiskelija suorittaa osana opintojaksoa lastensuojeluprosessi -verkkokurssin 2 op. Ilmoittaudu toteutukselle TH00CM03-3002 ja suorita kurssi Itslearningissä ohjeistuksen mukaisesti. Verkkokurssi tulee olla suoritettuna 29.11.2023 mennessä. Tee kurssin lopuksi kurssin tentti. Kurssissa tentti on mahdollista tehdä useamman kerran, mutta tähän opintojaksoon kiinnitettynä tentin voi tehdä maksimissaan kaksi kertaa: jos ensimmäisellä kerralla ei pääse läpi, tai jos haluaa korottaa arvosanaa. Tämän opintojakson arvosana kirjataan tentin tuloksen mukaan.

Verkko-opetuksessa on 100% läsnäolovelvoite, 50% verkko-opetuksesta voi korvata poissaolon korvaavilla tehtävillä, jotka julkaistaan Itsissä kunkin opetuskerran jälkeen.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää opintojakson tehtävien (ennakkotehtävät, poissaolon korvaavat tehtävät) palauttamista sekä Lastensuojeluprosessi -verkkokurssin suorittamista viim. 29.11.2023. Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää lisäksi hyväksyttyä arviointia verkkokurssin tentistä.

Tentin arvosana muodostuu verkkokurssin tentin pisteistä seuraavasti:
Hyväksytyn raja on 13 pistettä
T1 13-14 p.
T2 15-16 p.
H3 17-19 p.
H4 20-22 p.
K5 23-25p.

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 11.01.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 07.03.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

56 - 65

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Niina Vuoristo
  • Susanna Virta
Ryhmät
  • PSOSTK23
    Sosionomi (AMK), Turku, K23

Tavoitteet

· tunnet sekä lastensuojelu- että mielenterveys- ja päihdetyön arvopohjan
· tunnet lasten, nuorten ja aikuisten mielenterveyttä ja hyvinvointia suojaavat tekijät ja tunnistat riskit
· tunnet lastensuojelulain
· osaat ottaa puheeksi mielenterveyteen ja päihteiden käyttöön sekä lastensuojelun tarpeisiin liittyviä kysymyksiä
· osaat toimia lastensuojelu-, mielenterveys- ja päihdeasiakkaiden kanssa, ohjata tuen tarpeessa olevia palveluihin ja tunnistat kiireellisen avun tarpeen

Sisältö

· eettiset ja leimaamattomat tavat työskennellä lastensuojelu-, mielenterveys- ja päihdetyössä asiakkaan hyvinvointia tukien
· yleisimmät mielenterveyshäiriöt, yleisimmät päihdehäiriöt ja riippuvuuskäyttäytyminen sekä lastensuojelun tarpeeseen johtavat tekijät
· huolen puheeksi otto ja tilannearvio
· lastensuojeluprosessi, lasten, nuorten ja perheiden palvelut sekä lapsen edun keskeisyys
· mielenterveys- ja päihdepalvelujärjestelmä

Oppimateriaalit

HUOM lausunto erityisjärjestelyistä tulee toimittaa sähköpostitse jakson vastuuopettajalle viim. 25.1.2024.

Tentti:
Lastensuojelulaki
Sosiaalihuoltolaki soveltuvin osin: § 7b, § 14 – 29, § 34 – 39
Rovamo, E. & Toikko, T. 2019. Päihde- ja mielenterveystyöhön kohdistetut negatiiviset asenteet ja assosiatiivinen stigma. Yhteiskuntapolitiikka 84: 3. https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/138272/YP1903_Rovamo%26Toikko.pdf?sequence=3&isAllowed=y.

Opetusmenetelmät

- itsenäiset oppimistehtävät
- tiimityöskentely

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Verkkotentti auki ajalla 29.2.2024 klo 16.00 - 7.3.2024 klo 23.59.

Uusintatentti 28.3.2024 klo 8.00 - 23.59 ja 6.9.2024 klo 8.00 - 23.59. Uusintatenttiin tulee ilmoittautua sähköpostitse jakson vastuuopettajalle kaksi viikkoa ennen tenttiä.

Kansainvälisyys

- yhteistoiminnallinen oppiminen
- käänteinen pedagogiikka

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Lastensuojeluosuuden (ennakkotehtävä 11.1, itsenäinen tehtävä 22.2 ja opetus 29.2 ) voi hyväksilukea avoin AMK jaksolla Lastensuojeluprosessi (minikurssi). HUOM opintojakso tentti tulee suorittaa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus 1 op
Tentti lastensuojelulaista 1 op
Itsenäiset tehtävät 3 op

Sisällön jaksotus

Jakso toteutuu viikoilla 2 - 9 torstaisin. Opetus toteutuu kampuksella. Ota mukaan läppäri, opetuksessa käytetään tiedonhakua ja läsnäolo kirjataan Itsissä.

HUOM ennakkotehtävä (11.1).

- 11.1. Itsenäinen työskentely: ennakkotehtävä jaksolle. / Niina
- 18.1 klo 9.00 - 15.00: Jakson aloitus, mielenterveyden haasteet, päihdeproblematiikka ja lastensuojelu. Johdantoa jakson teemoihin. / Niina
- 25.1 Itsenäinen työskentely: mielenterveyden häiriöt ja palvelujärjestelmä
- 1.2 klo 9.00 - 15.00 opetus / Susanna
- 8.2 itsenäinen työskentely: riippuvuusongelma ja palvelujärjestelmä
- 15.2 klo 9.00 - 15.00 opetus / Susanna
- 22.2 itsenäinen työskentely: lastensuojeluprosessi
- 29.2 klo 9.00 - 15.00 opetus / Niina

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Verkkotentti hyl / T1-K5
Itsenäiset tehtävät täyd. / hyv. Palautus ennen ko. teeman lähiopetusta, viimeistään 7.3.2024.
Lähiopetus 100% läsnäolo, 50% voi korvata korvaavalla tehtävällä täyd. / hyv. Poissaolon korvaavan tehtävän palautus viimeistään 7.3.2024.
Tehtäviä ei oteta vastaan 7.3 jälkeen, opiskelija ilmoittautuu seuraavalle toteutukselle.

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 10.09.2023

Ajoitus

01.08.2023 - 31.12.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Englanti
Paikat

40 - 65

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Meeri Rusi
Ryhmät
  • PSOSTK22
    Sosionomi (AMK), Turku, K22
  • PSOSTS22
    Sosionomi (AMK), Turku, S22
  • PSOSS22EN
    Degree Programme in Social Services, Early Childhood Education, S22
  • PSOSK22V
    Sosionomi (AMK), Salo, verkko K22
  • PSOSS22V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S22

Tavoitteet

• ymmärrät palvelumuotoilun periaatteita, terminologiaa ja tunnet palvelumuotoilun prosessin
• tunnet ja osaat hyödyntää palvelumuotoilun työkaluja ja välineitä prosessin eri vaiheissa
• osaat suunnitella, kehittää ja innovoida palveluja palvelumuotoilun avulla
• osaat kerätä tietoa asiakkaiden tarpeista ja analysoida asiakasymmärrystä palvelumuotoilussa
• ymmärrät käyttäjä- ja asiakaslähtöisen kehittämisen periaatteet
• osaat hyödyntää visualisointia palvelumuotoilun prosessissa

Sisältö

• palvelumuotoilun periaatteet, menetelmät ja työkalut
• tiedon visualisointi
• palvelumuotoiluprosessin toteuttaminen harjoitustyönä

Opetusmenetelmät

Itsenäinen verkko-opiskelu itslearning-alustalla.
Oppiminen perustuu itsenäiseen tiedonhankintaan ja sen soveltamiseen oppimistehtävissä.

Kansainvälisyys

Itsenäinen opiskelu yksin tai parin kanssa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Oppimistehtävät 5op = 135h opiskelijan työtä.

Sisällön jaksotus

Toteutus 1.9.2023 - 30.11.2023
- Aikataulun päivitys 21.11.2023: Tehtäviä a, b c ja d voi palauttaa 31.12.2023 asti. (MR)

Opintojakson voi suorittaa yksin tai yhdessä parin kanssa.
Voit tehdä opintojakson tehtävät joko suomeksi tai englanniksi.

Opintojakson itsenäinen opiskelu kannattaa aloittaa heti syyskuun alussa. Opintojaksolla ei ole kontaktitunteja.
Ohjeet ja opiskelutapa löytyvät itslearningista.

Aluksi perehdytään palvelumuotoilun lähtökohtiin 2 op verran tekemällä itslearnigista löytyviä tehtäviä omaan tahtiin.
Sen jälkeen tehdään suunnitelma palvelumuotoilun harjoituksen tekemistä varten. Ohjeet ja palautus itslearnigissä.
Kun suunnitelma on hyväksytty, voitte aloittaa varsinaisen harjoituksen tekemisen. Ohjeet ja palautus itslearningissa.

Opintojakson osat:
1.9 - 30.9.2023
A. Palvelumuotoilun periaatteet, terminologia ja palvelumuotoilun prosessi -tehtävä 1 op
Tutustutaan materiaaliin, jonka perusteella tehdään tehtävät ja huoneentaulut.
- Mitä käsitteitä palvelumuotoilun yhteydessä käytetään?
- Mitä työkaluja palvelumuotoilussa käytetän palvelun kuvaamiseen?
- Miten kehittämisestä voi tulla organisaatioon jatkuva (iteratiivinen) prosessi?
- Kirjoitetaan oma palvelumuotoilun soveltamisen huoneentaulu

B. Tiedon kerääminen asiakkaiden tarpeista ja asiakasymmärryksen analyysi 1 op
- Miten ja millä menetelmillä asiakkaiden tarpeita voi tunnistaa, tutkia ja kerätä?
- Kun on saatu käsitys asiakkaiden tarpeista, miten asiakasymmärryksen analyysi tehdään ja miten sitä hyödynnetään jatkotyössä?

1.10.-30.11.2023
C. Suunnitelma palvelun (palvelun osan) kehittämisestä palvelumuotoilun avulla 1 op
D. Palvelumuotoilun tehtävä ja tiedon visualisointi 2 op

Arviointiasteikko

H-5

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 04.09.2023

Ajoitus

04.09.2023 - 25.09.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

40 - 65

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Juha Knuuttila
  • Sirppa Kinos
Ryhmät
  • PSOSTK23
    Sosionomi (AMK), Turku, K23

Tavoitteet

• ymmärrät asiakkuuden prosessinomaisuuden ja hahmotat asiakasprosessin vaiheet
• tunnet palveluohjauksen erilaisia malleja ja palveluohjauksen prosessin
• osaat arvioida asiakkaan palveluiden tarvetta ja sen pohjalta suunnitella asiakkaan palvelupolkua sekä ohjata asiakasta palveluiden piiriin
• tunnet sosiaalisen kuntoutuksen tavoitteet
• tunnet kirjaamisen perusteet ja vastuut ja osaat kirjata asiakastyötä

Sisältö

• asiakkaan työ- ja toimintakyvyn arviointi
• sosiaalihuollon palvelutehtävät
• kuntoutuksen palvelujärjestelmä
• määrämuotoinen kirjaaminen sosiaalihuollossa ja sitä ohjaava lainsäädäntö
• tietoturva ja sitä ohjaava lainsäädäntö

Oppimateriaalit

Sähköinen materiaali, löytyy Itslearningistä jakson alkaessa.

Opetusmenetelmät

yksilötyöskentely
ryhmätyöskentely (tiimityöskentely)
oppimistehtäväperusteinen
simulaatioperusteinen

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

1. uusintatentti Ma 11.12.2023 klo 8-8.30.
2. uusintatentti Ma 8.4.2024 8-8.30.
Ilmoittaudu uusintatenttiin kaksi viikkoa ennen jakson vastuuopettajalle sähköpostitse.

Kansainvälisyys

Käänteinen oppiminen
Simulaatio-oppiminen

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan työn mitoitus:
- Osallistuminen opintojakson aloitukseen ja viikkotehtävien purkuihin.
- Viikkotehtävien tekemiseen osallistuminen omassa ryhmässä
- Oppimistehtävän tekeminen
- Opintojakson henkilökohtaisen osaamisen näyttäminen tentissä.

Sisällön jaksotus

Vko 36 Ma 4.9.23 klo 10-11.30. Opintojakson aloitus. SK,JK
klo 12.30-15.45 Itsenäinen työskentely tiimeissä (ryhmäytyminen, viikkotehtävä 1.)
----
Vko 37 Ma 11.9.23 klo 9-11.30, ryhmä A 1. viikkotehtävän purku. SK,JK
klo 12.30-15 ryhmä B, 1. viikkotehtävän purku SK,JK
----
Vko 38 Ma 18.9.23 klo 9-11.30 ryhmä A, 2. viikkotehtävän purku. SK,JK
12.30-15 ryhmä B, 2. viikkotehtävän purku. SK,JK
----
Vko 39 Ma 25.9.23 klo 8.15 -9.45, 10-11.30 ryhmä A, 3. viikkotehtävän purku simulaationa. SK,JK
klo 12.30-14, 14.15-15.45 ryhmä B, 3. viikkotehtävän purku simulaationa. SK,JK
Paikka Medisiina D, simulaatiotilat 3 (D 2022+ debriefing D2034) ja 4 (D2024 + debriefing D2035), Kiinamyllynkatu10. Tulkaa paikalle ala-aulaan n. 10 minuuttia ennen.
----
Vko 40 Ma 2.10.23 klo 8-8.30 Verkkotentti

Viestintäkanava ja lisätietoja

-

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Viikkotehtävät ja simulaatio (hyv./hyl.) 2 op ja tentti 1 op (hyl./T1-K5). Viikkotehtävien puruissa läsnäolovelvoite (enintään 1 poissaolo joka korvataan omalle ryhmälle, ei kuitenkaan simulaatiosta).
Oppimistehtävä 2 op.

Hylätty (0)

Opiskelija
- ei tunnista asiakkuuden prosessinomaisuutta ja eikä hahmota asiakasprosessin vaiheita
- puutteita asiakkaan palveluiden tarpeen arvioinnissa, palvelupolun suunnittelussa ja asiakkaan ohjaamisessa
- ei tunne sosiaalisen kuntoutuksen tavoitteita
- tunnistaa vain pintapuolisesti palveluohjauksen ja sen prosessin
- tuntee vain välttävästi kuntoutuksen palvelujärjestelmää
- ei tunne asiakastyön kirjaamisen perusperiaatteita eikä tietosuojan ja tietoturvan merkitystä
- ei tunnista erilaisia asiakassuunnitelmia

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija
- tunnistaa vain pintapuolisesti asiakkuuden prosessinomaisuutta ja asiakasprosessin vaiheita
- jonkin verran puutteita asiakkaan palveluiden tarpeen arvioinnissa, palvelupolun suunnittelussa ja asiakkaan ohjaamisessa
- tuntee alustavasti sosiaalisen kuntoutuksen tavoitteita
- tunnistaa vain pintapuolisesti palveluohjauksen ja sen prosessin
- tunnistaa vain pintapuolisesti kuntoutuksen palvelujärjestelmää
- tunnistaa vain pintapuolisesti asiakastyön kirjaamisen perusperiaatteita ja tietosuojan ja tietoturvan merkitystä
- tunnistaa vain pintapuolisesti erilaisia asiakassuunnitelmia

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija
- ymmärtää asiakkuuden prosessinomaisuuden ja hahmottaa asiakasprosessin vaiheet
- ymmärtää asiakkaan olevan oman elämänsä ja kuntoutumisensa asiantuntija
- osaa palveluohjauksen perusteet
- osaa arvioida asiakkaan palvelujen tarvetta, suunnitella palvelupolkua ja ohjata asiakasta palvelujen piiriin
- tuntee sosiaalisen kuntoutuksen tavoitteet
- tuntee kuntoutuksen palvelujärjestelmän
- tuntee palveluohjauksen prosessin
- tuntee asiakastyön kirjaamisen perusperiaatteet
- tunnistaa erilaisia asiakassuunnitelmia
- ymmärtää tietosuojan ja tietoturvan perusteet

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija
- ymmärtää asiakkuuden prosessinomaisuuden ja hahmottaa asiakasprosessin vaiheet
- ymmärtää asiakkaan olevan oman elämänsä ja kuntoutumisensa asiantuntija
- osaa palveluohjauksen perusteet ja käytäntöjä
- osaa arvioida monipuolisesti asiakkaan palvelujen tarvetta, suunnitella palvelupolkua ja ohjata asiakasta palvelujen piiriin
- tuntee sosiaalisen kuntoutuksen tavoitteet ja toimintamuotoja
- tuntee laajasti kuntoutuksen palvelujärjestelmän ja sen kompleksisuuden
- tuntee palveluohjauksen prosessin
- tuntee asiakastyön kirjaamisen perusperiaatteet
- tunnistaa erilaisia asiakassuunnitelmia
- ymmärtää tietosuojan ja tietoturvan perusteet ja osaa soveltaa niitä.

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 08.11.2023

Ajoitus

08.11.2023 - 20.12.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

20 - 39

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Juha Knuuttila
  • Sirppa Kinos
Ryhmät
  • AVOSOSERK23V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko K23

Tavoitteet

• ymmärrät asiakkuuden prosessinomaisuuden ja hahmotat asiakasprosessin vaiheet
• tunnet palveluohjauksen erilaisia malleja ja palveluohjauksen prosessin
• osaat arvioida asiakkaan palveluiden tarvetta ja sen pohjalta suunnitella asiakkaan palvelupolkua sekä ohjata asiakasta palveluiden piiriin
• tunnet sosiaalisen kuntoutuksen tavoitteet
• tunnet kirjaamisen perusteet ja vastuut ja osaat kirjata asiakastyötä

Sisältö

• asiakkaan työ- ja toimintakyvyn arviointi
• sosiaalihuollon palvelutehtävät
• kuntoutuksen palvelujärjestelmä
• määrämuotoinen kirjaaminen sosiaalihuollossa ja sitä ohjaava lainsäädäntö
• tietoturva ja sitä ohjaava lainsäädäntö

Oppimateriaalit

Verkko-oppimateriaalit

Opetusmenetelmät

Verkko-opiskelu

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakson verkkotentti 20.12.2023 klo 18-21
1. Uusintatentti 6.3.2024 klo 18-18.30
2. Uusintatentti 29.5 klo 8-8.30
Huom. Kirjaamistehtävän tekeminen on edellytys tenttiin osallistumiselle (kts. tarkemmin asiasta itslearning oppimisympäristössä)

Kansainvälisyys

Viikkotehtävien (3) tekeminen: Yksilö- ja tiimiopiskelu sekä vertaisopiskelutapaaminen / opettajaohjaus
Kirjaamistehtävä tiimeissä
Tenttiminen

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1. Suoritus: Osallistuminen opintojakson kahteen kurssitapaamiseen
2. Suoritus: Viikkotehtävien tekemiseen osallistuminen
3. Suoritus: Tiimitehtävän tekeminen hyv/hyl
4. Opintojakson henkilökohtaisen osaamisen näyttäminen tentissä / 0-K5

Sisällön jaksotus

Vko 45 ke 8.11 klo 14-16 Kurssitapaaminen Zoomissa: opintojakson aloitus
Vko 51 ke 20.12 klo 16-18 Kurssitapaaminen Zoomissa: simulaatioharjoitus
Verkkotentin voi suorittaa 20.12 klo 18-21 (3t) välisenä aikana.

Viestintäkanava ja lisätietoja

-

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Viikkotehtävät ja simulaatio (hyv./hyl.) 2 op ja tentti 1 op (hyl./T1-K5).
Kirjaamistehtävä 2 op (hyv/hyl).

Hylätty (0)

Opiskelija
- ei tunnista asiakkuuden prosessinomaisuutta ja eikä hahmota asiakasprosessin vaiheita
- puutteita asiakkaan palveluiden tarpeen arvioinnissa, palvelupolun suunnittelussa ja asiakkaan ohjaamisessa
- ei tunne sosiaalisen kuntoutuksen tavoitteita
- tunnistaa vain pintapuolisesti palveluohjauksen ja sen prosessin
- tuntee vain välttävästi kuntoutuksen palvelujärjestelmää
- ei tunne asiakastyön kirjaamisen perusperiaatteita eikä tietosuojan ja tietoturvan merkitystä
- ei tunnista erilaisia asiakassuunnitelmia.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija
- tunnistaa vain pintapuolisesti asiakkuuden prosessinomaisuutta ja asiakasprosessin vaiheita
- jonkin verran puutteita asiakkaan palveluiden tarpeen arvioinnissa, palvelupolun suunnittelussa ja asiakkaan ohjaamisessa
- tuntee alustavasti sosiaalisen kuntoutuksen tavoitteita
- tunnistaa vain pintapuolisesti palveluohjauksen ja sen prosessin
- tunnistaa vain pintapuolisesti kuntoutuksen palvelujärjestelmää
- tunnistaa vain pintapuolisesti asiakastyön kirjaamisen perusperiaatteita ja tietosuojan ja tietoturvan merkitystä
- tunnistaa vain pintapuolisesti erilaisia asiakassuunnitelmia

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija
- ymmärtää asiakkuuden prosessinomaisuuden ja hahmottaa asiakasprosessin vaiheet
- ymmärtää asiakkaan olevan oman elämänsä ja kuntoutumisensa asiantuntija
- osaa palveluohjauksen perusteet
- osaa arvioida asiakkaan palvelujen tarvetta, suunnitella palvelupolkua ja ohjata asiakasta palvelujen piiriin
- tuntee sosiaalisen kuntoutuksen tavoitteet
- tuntee kuntoutuksen palvelujärjestelmän
- tuntee palveluohjauksen prosessin
- tuntee asiakastyön kirjaamisen perusperiaatteet
- tunnistaa erilaisia asiakassuunnitelmia
-ymmärtää tietosuojan ja tietoturvan perusteet

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija
- ymmärtää asiakkuuden prosessinomaisuuden ja hahmottaa asiakasprosessin vaiheet
- ymmärtää asiakkaan olevan oman elämänsä ja kuntoutumisensa asiantuntija
- osaa palveluohjauksen perusteet ja käytäntöjä
- osaa arvioida monipuolisesti asiakkaan palvelujen tarvetta, suunnitella palvelupolkua ja ohjata asiakasta palvelujen piiriin
- tuntee sosiaalisen kuntoutuksen tavoitteet ja toimintamuotoja
- tuntee laajasti kuntoutuksen palvelujärjestelmän ja sen kompleksisuuden
- tuntee palveluohjauksen prosessin
- tuntee asiakastyön kirjaamisen perusperiaatteet
- tunnistaa erilaisia asiakassuunnitelmia
- ymmärtää tietosuojan ja tietoturvan perusteet ja osaa soveltaa niitä.

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 27.01.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 15.02.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

56 - 65

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Juha Knuuttila
  • Sirppa Kinos
Ryhmät
  • PSOSTS23
    Sosionomi (AMK), Turku, S23

Tavoitteet

• ymmärrät asiakkuuden prosessinomaisuuden ja hahmotat asiakasprosessin vaiheet
• tunnet palveluohjauksen erilaisia malleja ja palveluohjauksen prosessin
• osaat arvioida asiakkaan palveluiden tarvetta ja sen pohjalta suunnitella asiakkaan palvelupolkua sekä ohjata asiakasta palveluiden piiriin
• tunnet sosiaalisen kuntoutuksen tavoitteet
• tunnet kirjaamisen perusteet ja vastuut ja osaat kirjata asiakastyötä

Sisältö

• asiakkaan työ- ja toimintakyvyn arviointi
• sosiaalihuollon palvelutehtävät
• kuntoutuksen palvelujärjestelmä
• määrämuotoinen kirjaaminen sosiaalihuollossa ja sitä ohjaava lainsäädäntö
• tietoturva ja sitä ohjaava lainsäädäntö

Oppimateriaalit

Sähköinen materiaali, löytyy Itslearningistä jakson alkaessa.

Opetusmenetelmät

yksilötyöskentely
ryhmätyöskentely (tiimityöskentely)
oppimistehtäväperusteinen
simulaatioperusteinen

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakson oppimistehtävä on palautettava viimeistään 2 päivää ennen tenttiä. Tehtävän palauttaminen on edellytys tenttiin osallistumiselle.
Vko 7 to 15.2. klo 9-9.30 Verkkotentti
1. uusintatentti 18.4. klo 9-9.30
2. uusintatentti 29.8. klo 9-9.30
Ilmoittaudu uusintatenttiin kaksi viikkoa ennen jakson vastuuopettajalle sähköpostitse.

Kansainvälisyys

Käänteinen oppiminen
Simulaatio-oppiminen

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan työn mitoitus:
- Osallistuminen opintojakson aloitukseen ja viikkotehtävien purkuihin.
- Viikkotehtävien tekemiseen osallistuminen omassa ryhmässä
- Oppimistehtävän tekeminen
- Opintojakson henkilökohtaisen osaamisen näyttäminen tentissä.

Sisällön jaksotus

Vko 3 to 18.1.24 klo 10-11.30. Opintojakson aloitus. SK,JK
klo 12.30-15.45 Itsenäinen työskentely tiimeissä (ryhmäytyminen, viikkotehtävä 1.)
----
Vko 4 to 25.1.24 klo 9-11.30, ryhmä A 1. viikkotehtävän purku. SK,JK
klo 12.30-15 ryhmä B, 1. viikkotehtävän purku SK,JK
----
Vko 5 to 1.2.24 klo 9-11.30 ryhmä A, 2. viikkotehtävän purku. SK,JK
12.30-15 ryhmä B, 2. viikkotehtävän purku. SK,JK
----
VKO 6 MUUTOS: TUNNIT OVAT PERJANTAINA 9.2.24. (ei torstaina 8.2.24).
Vko 6 pe 9.2.24 klo 8.15 -9.45, 10-11.30 ryhmä A, 3. viikkotehtävän purku simulaationa. SK,JK
Paikka: puolet A-ryhmästä (ks. Itslearning) Medisiina D, simulaatiotila 2, Kiinamyllynkatu 10. Tulkaa paikalle ala-aulaan n. 10 minuuttia ennen. JK
Puolet A-ryhmästä (ks. Itslearning) ICT-talolla C3044. SK

klo 12.30-14, 14.15-15.45 ryhmä B, 3. viikkotehtävän purku simulaationa. SK,JK
Paikka: Medisiina D, simulaatiotilat 2 ja 4, Kiinamyllynkatu10. Tulkaa paikalle ala-aulaan n. 10 minuuttia ennen.

---
Vko 7 to 15.2.24 klo 9-9.30 Verkkotentti (voi tehdä kotoa käsin)
1. uusintatentti 18.4 klo 9-9.30
2. uusintatentti 29.8 klo 9-9.30

Viestintäkanava ja lisätietoja

-

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Viikkotehtävät ja simulaatio (hyv./hyl.) 2 op ja tentti 1 op (hyl./T1-K5). Viikkotehtävien puruissa läsnäolovelvoite (enintään 1 poissaolo joka korvataan omalle ryhmälle, ei kuitenkaan simulaatiosta).
Oppimistehtävä 2 op.

Hylätty (0)

Opiskelija
- ei tunnista asiakkuuden prosessinomaisuutta ja eikä hahmota asiakasprosessin vaiheita
- puutteita asiakkaan palveluiden tarpeen arvioinnissa, palvelupolun suunnittelussa ja asiakkaan ohjaamisessa
- ei tunne sosiaalisen kuntoutuksen tavoitteita
- tunnistaa vain pintapuolisesti palveluohjauksen ja sen prosessin
- tuntee vain välttävästi kuntoutuksen palvelujärjestelmää
- ei tunne asiakastyön kirjaamisen perusperiaatteita eikä tietosuojan ja tietoturvan merkitystä
- ei tunnista erilaisia asiakassuunnitelmia

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija
- tunnistaa vain pintapuolisesti asiakkuuden prosessinomaisuutta ja asiakasprosessin vaiheita
- jonkin verran puutteita asiakkaan palveluiden tarpeen arvioinnissa, palvelupolun suunnittelussa ja asiakkaan ohjaamisessa
- tuntee alustavasti sosiaalisen kuntoutuksen tavoitteita
- tunnistaa vain pintapuolisesti palveluohjauksen ja sen prosessin
- tunnistaa vain pintapuolisesti kuntoutuksen palvelujärjestelmää
- tunnistaa vain pintapuolisesti asiakastyön kirjaamisen perusperiaatteita ja tietosuojan ja tietoturvan merkitystä
- tunnistaa vain pintapuolisesti erilaisia asiakassuunnitelmia

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija
- ymmärtää asiakkuuden prosessinomaisuuden ja hahmottaa asiakasprosessin vaiheet
- ymmärtää asiakkaan olevan oman elämänsä ja kuntoutumisensa asiantuntija
- osaa palveluohjauksen perusteet
- osaa arvioida asiakkaan palvelujen tarvetta, suunnitella palvelupolkua ja ohjata asiakasta palvelujen piiriin
- tuntee sosiaalisen kuntoutuksen tavoitteet
- tuntee kuntoutuksen palvelujärjestelmän
- tuntee palveluohjauksen prosessin
- tuntee asiakastyön kirjaamisen perusperiaatteet
- tunnistaa erilaisia asiakassuunnitelmia
- ymmärtää tietosuojan ja tietoturvan perusteet

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija
- ymmärtää asiakkuuden prosessinomaisuuden ja hahmottaa asiakasprosessin vaiheet
- ymmärtää asiakkaan olevan oman elämänsä ja kuntoutumisensa asiantuntija
- osaa palveluohjauksen perusteet ja käytäntöjä
- osaa arvioida monipuolisesti asiakkaan palvelujen tarvetta, suunnitella palvelupolkua ja ohjata asiakasta palvelujen piiriin
- tuntee sosiaalisen kuntoutuksen tavoitteet ja toimintamuotoja
- tuntee laajasti kuntoutuksen palvelujärjestelmän ja sen kompleksisuuden
- tuntee palveluohjauksen prosessin
- tuntee asiakastyön kirjaamisen perusperiaatteet
- tunnistaa erilaisia asiakassuunnitelmia
- ymmärtää tietosuojan ja tietoturvan perusteet ja osaa soveltaa niitä.

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 24.01.2024

Ajoitus

24.01.2024 - 06.03.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

36 - 45

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Juha Knuuttila
  • Katri Viippo
Ryhmät
  • PSOSS23V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S23

Tavoitteet

• ymmärrät asiakkuuden prosessinomaisuuden ja hahmotat asiakasprosessin vaiheet
• tunnet palveluohjauksen erilaisia malleja ja palveluohjauksen prosessin
• osaat arvioida asiakkaan palveluiden tarvetta ja sen pohjalta suunnitella asiakkaan palvelupolkua sekä ohjata asiakasta palveluiden piiriin
• tunnet sosiaalisen kuntoutuksen tavoitteet
• tunnet kirjaamisen perusteet ja vastuut ja osaat kirjata asiakastyötä

Sisältö

• asiakkaan työ- ja toimintakyvyn arviointi
• sosiaalihuollon palvelutehtävät
• kuntoutuksen palvelujärjestelmä
• määrämuotoinen kirjaaminen sosiaalihuollossa ja sitä ohjaava lainsäädäntö
• tietoturva ja sitä ohjaava lainsäädäntö

Oppimateriaalit

Verkko-oppimateriaalit julkaistaan jakson alkaessa

Opetusmenetelmät

Verkko-opiskelu

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakson verkkotentti 6.3 klo 18-21 (ei tarvitse ilmoittautua erikseen)

Uusintatenttiajankohdat:
29.5.2024 klo 8-8.30
4.9.2024 klo 9-9.30

Huom: Kirjaaminen ja tietoturva -oppimistehtävä on oltava palautettuna päivää ennen tenttiä klo 16.00 mennessä.
Ilmoittaudu uusintatenttiin viimeistään 2 viikkoa ennen tenttiajankohtaa Juha Knuuttilalle.

Kansainvälisyys

Viikkotehtävien (3) tekeminen: Yksilö- ja tiimiopiskelu ja opettajan palaute tehtävistä
Kirjaamistehtävän tekeminen tiimissä
Yksilötentti

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1. Suoritus: Pakollinen osallistuminen opintojakson kahteen kurssitapaamiseen 4 tuntia
2. Suoritus: Viikkotehtävien tekemiseen osallistuminen hyv/hyl (yksilö- ja ryhmätyöskentely, perehtyminen) 3x27+9=90 tuntia
3. Suoritus: Tiimitehtävän tekeminen hyv/hyl (yksilö- ja ryhmätyöskentely, tiimitehtävän kokoaminen) 40 tuntia
4. Opintojakson henkilökohtaisen osaamisen näyttäminen tentissä / 0-K5 1 tunti

Sisällön jaksotus

Vko 4 ke 24.1 klo 16-18 Kurssitapaaminen Zoomissa: Opintojakson aloitus
Vko 10 ke 6.3 klo 14-16 Simulaatio Zoomissa
Vko 10 ke 6.3 klo 18-21 Verkkotentti

Viestintäkanava ja lisätietoja

Opintojaksoon liittyvät mahdolliset tarkentuvat ohjeet totutuksen aikana löytyy Itsin kurssin yleiskatsauksesta.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Osallistuminen kurssitapaamisiin (hyv/hyl)
Viikkotehtävien suorittaminen (hyv./hyl.)
Kirjaaminen ja tietoturva -oppimistehtävän tekeminen (hyv/hyl)
Yksilötentti (hyl./T1-K5)

Arvioinnit tutkintosäännön mukaisesti opintojakson päättymisen jälkeen.

Hylätty (0)

Opiskelija
- ei tunnista asiakkuuden prosessinomaisuutta ja eikä hahmota asiakasprosessin vaiheita
- puutteita asiakkaan palveluiden tarpeen arvioinnissa, palvelupolun suunnittelussa ja asiakkaan ohjaamisessa
- ei tunne sosiaalisen kuntoutuksen tavoitteita
- tunnistaa vain pintapuolisesti palveluohjauksen ja sen prosessin
- tuntee vain välttävästi kuntoutuksen palvelujärjestelmää
- ei tunne asiakastyön kirjaamisen perusperiaatteita eikä tietosuojan ja tietoturvan merkitystä
- ei tunnista erilaisia asiakassuunnitelmia.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija
- tunnistaa vain pintapuolisesti asiakkuuden prosessinomaisuutta ja asiakasprosessin vaiheita
- jonkin verran puutteita asiakkaan palveluiden tarpeen arvioinnissa, palvelupolun suunnittelussa ja asiakkaan ohjaamisessa
- tuntee alustavasti sosiaalisen kuntoutuksen tavoitteita
- tunnistaa vain pintapuolisesti palveluohjauksen ja sen prosessin
- tunnistaa vain pintapuolisesti kuntoutuksen palvelujärjestelmää
- tunnistaa vain pintapuolisesti asiakastyön kirjaamisen perusperiaatteita ja tietosuojan ja tietoturvan merkitystä
- tunnistaa vain pintapuolisesti erilaisia asiakassuunnitelmia

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija
- ymmärtää asiakkuuden prosessinomaisuuden ja hahmottaa asiakasprosessin vaiheet
- ymmärtää asiakkaan olevan oman elämänsä ja kuntoutumisensa asiantuntija
- osaa palveluohjauksen perusteet
- osaa arvioida asiakkaan palvelujen tarvetta, suunnitella palvelupolkua ja ohjata asiakasta palvelujen piiriin
- tuntee sosiaalisen kuntoutuksen tavoitteet
- tuntee kuntoutuksen palvelujärjestelmän
- tuntee palveluohjauksen prosessin
- tuntee asiakastyön kirjaamisen perusperiaatteet
- tunnistaa erilaisia asiakassuunnitelmia
-ymmärtää tietosuojan ja tietoturvan perusteet

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija
- ymmärtää asiakkuuden prosessinomaisuuden ja hahmottaa asiakasprosessin vaiheet
- ymmärtää asiakkaan olevan oman elämänsä ja kuntoutumisensa asiantuntija
- osaa palveluohjauksen perusteet ja käytäntöjä
- osaa arvioida monipuolisesti asiakkaan palvelujen tarvetta, suunnitella palvelupolkua ja ohjata asiakasta palvelujen piiriin
- tuntee sosiaalisen kuntoutuksen tavoitteet ja toimintamuotoja
- tuntee laajasti kuntoutuksen palvelujärjestelmän ja sen kompleksisuuden
- tuntee palveluohjauksen prosessin
- tuntee asiakastyön kirjaamisen perusperiaatteet
- tunnistaa erilaisia asiakassuunnitelmia
- ymmärtää tietosuojan ja tietoturvan perusteet ja osaa soveltaa niitä

Ilmoittautumisaika

09.10.2023 - 22.02.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 15.03.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

36 - 45

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Riina Riihimäki
  • Sirppa Kinos
Ryhmät
  • PSOSS23EN
    Degree Programme in Social Services, Early Childhood Education, S23

Tavoitteet

• ymmärrät asiakkuuden prosessinomaisuuden ja hahmotat asiakasprosessin vaiheet
• tunnet palveluohjauksen erilaisia malleja ja palveluohjauksen prosessin
• osaat arvioida asiakkaan palveluiden tarvetta ja sen pohjalta suunnitella asiakkaan palvelupolkua sekä ohjata asiakasta palveluiden piiriin
• tunnet sosiaalisen kuntoutuksen tavoitteet
• tunnet kirjaamisen perusteet ja vastuut ja osaat kirjata asiakastyötä

Sisältö

• asiakkaan työ- ja toimintakyvyn arviointi
• sosiaalihuollon palvelutehtävät
• kuntoutuksen palvelujärjestelmä
• määrämuotoinen kirjaaminen sosiaalihuollossa ja sitä ohjaava lainsäädäntö
• tietoturva ja sitä ohjaava lainsäädäntö

Oppimateriaalit

Sähköinen materiaali löytyy Itslearningista jakson alkaessa.

Opetusmenetelmät

yksilötyöskentely
ryhmätyöskentely (tiimityöskentely)
oppimistehtäväperusteinen
simulaatioperusteinen

Kansainvälisyys

Käänteinen oppiminen
Simulaatio-oppiminen

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Oppimistehtävän ohjeistus Itslearningissa opintojakson alkaessa.

Viestintäkanava ja lisätietoja

-

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Viikkotehtävät (hyv./hyl.), simulaatio ja tentti 3 op (hyl./T1-K5). Viikkotehtävien puruissa läsnäolovelvoite.
Oppimistehtävä 2 op.

Hylätty (0)

Opiskelija
- ei tunnista asiakkuuden prosessinomaisuutta ja eikä hahmota asiakasprosessin vaiheita
- puutteita asiakkaan palveluiden tarpeen arvioinnissa, palvelupolun suunnittelussa ja asiakkaan ohjaamisessa
- ei tunne sosiaalisen kuntoutuksen tavoitteita
- tunnistaa vain pintapuolisesti palveluohjauksen ja sen prosessin
- tuntee vain välttävästi kuntoutuksen palvelujärjestelmää
- ei tunne asiakastyön kirjaamisen perusperiaatteita eikä tietosuojan ja tietoturvan merkitystä
- ei tunnista erilaisia asiakassuunnitelmia.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija
- tunnistaa vain pintapuolisesti asiakkuuden prosessinomaisuutta ja asiakasprosessin vaiheita
- jonkin verran puutteita asiakkaan palveluiden tarpeen arvioinnissa, palvelupolun suunnittelussa ja asiakkaan ohjaamisessa
- tuntee alustavasti sosiaalisen kuntoutuksen tavoitteita
- tunnistaa vain pintapuolisesti palveluohjauksen ja sen prosessin
- tunnistaa vain pintapuolisesti kuntoutuksen palvelujärjestelmää
- tunnistaa vain pintapuolisesti asiakastyön kirjaamisen perusperiaatteita ja tietosuojan ja tietoturvan merkitystä
- tunnistaa vain pintapuolisesti erilaisia asiakassuunnitelmia

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija
- ymmärtää asiakkuuden prosessinomaisuuden ja hahmottaa asiakasprosessin vaiheet
- ymmärtää asiakkaan olevan oman elämänsä ja kuntoutumisensa asiantuntija
- osaa palveluohjauksen perusteet
- osaa arvioida asiakkaan palvelujen tarvetta, suunnitella palvelupolkua ja ohjata asiakasta palvelujen piiriin
- tuntee sosiaalisen kuntoutuksen tavoitteet
- tuntee kuntoutuksen palvelujärjestelmän
- tuntee palveluohjauksen prosessin
- tuntee asiakastyön kirjaamisen perusperiaatteet
- tunnistaa erilaisia asiakassuunnitelmia
-ymmärtää tietosuojan ja tietoturvan perusteet

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija
- ymmärtää asiakkuuden prosessinomaisuuden ja hahmottaa asiakasprosessin vaiheet
- ymmärtää asiakkaan olevan oman elämänsä ja kuntoutumisensa asiantuntija
- osaa palveluohjauksen perusteet ja käytäntöjä
- osaa arvioida monipuolisesti asiakkaan palvelujen tarvetta, suunnitella palvelupolkua ja ohjata asiakasta palvelujen piiriin
- tuntee sosiaalisen kuntoutuksen tavoitteet ja toimintamuotoja
- tuntee laajasti kuntoutuksen palvelujärjestelmän ja sen kompleksisuuden
- tuntee palveluohjauksen prosessin
- tuntee asiakastyön kirjaamisen perusperiaatteet
- tunnistaa erilaisia asiakassuunnitelmia
- ymmärtää tietosuojan ja tietoturvan perusteet ja osaa soveltaa niitä.

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 19.01.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 06.03.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

46 - 55

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Niina Vuoristo
  • Noora Kumpulainen
  • Laura Närvi
  • Susanna Virta
Vastuuopettaja

Niina Vuoristo

Ryhmät
  • PSOSTK22
    Sosionomi (AMK), Turku, K22
  • PSOSTS22
    Sosionomi (AMK), Turku, S22

Tavoitteet

• ymmärrät lainsäädännön merkityksen lapsiperheiden tukemisessa ja lastensuojelutyössä
• tunnet perhetyypit ja tunnistat erilaiset perhetilanteet
• osaat ohjata lapsiperheitä palveluihin
• osaat työskennellä lasten ja perheiden kanssa erilaisissa tilanteissa ja kokoonpanoissa

Sisältö

• erilaiset perheet ja perhetilanteet
• peruspalvelut, sosiaalihuoltolaki ja lastensuojelulaki sekä järjestötyö lasten ja perheen tukena
• lasten kaltoinkohtelun tunnistaminen, puheeksi ottaminen ja toiminta tilanteessa
• systeeminen työskentelyote palveluissa ja moniammatillinen työskentely

Oppimateriaalit

Kuvattu Itselarningissä

Opetusmenetelmät

Itsenäinen työskentely
Tiimiopiskelu
Luento-opetus

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus ja ennakkotehtävät 2 op
Portfolion työstäminen 1 op
Oppimistehtävä 2 op

Sisällön jaksotus

Opintojaksolle ilmoittautuminen päättyy 19.1.2024.

Opetuspäivä perjantai, opetusaika klo 9.00 - 15.00

Ennakkotehtävä: lapsistrategia ja perheiden aseman yhteiskunnallinen muutos
19.1.2024 Moduulin aloitus, oppimistehtävän ohjeistus, orientoituminen / LN, NV
26.1.2024 Ennaltaehkäisevät palvelut lasten ja perheiden tukena / LN, Lastensuojeluilmoitus (SHL, LSL) / NV
2.2.2024 Ero lapsiperheissä / SV
9.2.2024 Systeeminen työskentelyote palveluissa ja moniammatillinen työskentely / LN, MONIA päivän ohjeistus
16.2.2024 itsenäinen työskentely / oppimistehtävä, aluekävely
23.2.2024 itsenäinen työskentely / oppimistehtävä, raportin kirjoittaminen
28.2.2024 klo 8.00 - 16.00 MONIA päivä: lasten kaltoinkohtelun tunnistaminen, puheeksi ottaminen ja toiminta tilanteessa / SV, LN, NK, NV ZOOM

Viestintäkanava ja lisätietoja

Itslearning

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Lähiopetuksessa 100% läsnäolo, 50% voi korvata poissaolon korvaavalla tehtävällä, joka ilmoitetaan ko. opetuspäivän jälkeen Itsissä.
Ennakkotehtävien palautus ennen ko. teeman opetusta.
Kaikkien opintojakson tehtävien (poissaolon korvaavat tehtävät ja ennakkotehtävät) viimeinen palautuspäivä on 6.3.2024. Tehtäviä ei oteta myöhemmin vastaan, opiskelija suorittaa opintojakson kevät 2025 toteutuksessa.

Oppimistehtävän palautus 6.3.2024, 12.4.2024 tai 6.9.2024.

Lähiopetus ja ennakkotehtävät hyv / hyl
Oppimistehtävä T1-K5 / täyd.

Hylätty (0)

Arviointikriteerit kuvattu tehtäväksiannossa.

Esitietovaatimukset

Valinnaiset asiakasryhmäkohtaiset opinnot voi aloittaa, kun opintoja on suoritettuna vähintään 60 opintopistettä. Opinnot suoritetaan kokonaisina moduuleina.

Ilmoittautumisaika

01.10.2023 - 12.03.2024

Ajoitus

12.03.2024 - 09.04.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

10 - 25

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Tiina Suni
  • Marika Kouki
Ryhmät
  • PSOSTK22
    Sosionomi (AMK), Turku, K22
  • PSOSTS22
    Sosionomi (AMK), Turku, S22
  • PSOSK22V
    Sosionomi (AMK), Salo, verkko K22
  • PSOSS22V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S22

Tavoitteet

• ymmärrät huoltajien kanssa tehtävän kasvatusyhteistyön merkityksen
• tiedät eettiset periaatteet ja varhaiskasvatuksen arvoperustan
• osaat moniammatillisen yhteistyön periaatteita ja sovellat niitä ammatillisessa toiminnassa
• vahvistat kulttuurista osaamistasi

Sisältö

• perhelähtöiset yhteistyömuodot ja dialogisuus
• puheeksi ottaminen haastavissa tilanteissa
• moniammatillinen ja monialainen yhteistyö
• varhaiskasvatuksen sosionomin ammatti-identiteetti
• arvot ja etiikka ohjauskäytänteissä ja päiväkodin toimintakulttuurissa
• eri kieli- ja kulttuuritaustaiset huoltajat yhteistyökumppaneina

Oppimateriaalit

HUOM!
Esseessä tulee käyttää varhaiskasvatusalan tieteellistä kirjallisuutta ja teoksia, esim.
- Pulkkinen, L. 2022. Lapsen hyvinvointi alkaa kodista.
- Määttä, P. & Rantala, P. 2022. Tavallisen erityinen lapsi. Kasvun ja hyvinvoinnin tukeminen yhdessä.
- Varhaiskasvatuksen työ muuttuu : muuttuuko asiantuntijuus?
https://jyx.jyu.fi/bitstream/handle/123456789/73697/1/ukkonenmikkolaym.pdf
- Fonsén, E., Koivula, M., Korhonen, R., Ukkonen-Mikkola, T. & Alila, K. 2021. Varhaiskasvatuksen asiantuntijat: Yhteistyössä eteenpäin. Tampere: Suomen varhaiskasvatus ry.



Esseen lähdekirjallisuus on yksi arviointikriteeri, joten etsi tietokannoista ajankohtaisia ja monipuolisia, teoreettisia lähteitä. Lähteiden etsiminen, valinta ja hyödyntäminen on tehtävässä keskeistä.

Opetusmenetelmät

Parityöskentely
Yksilötyöskentely

Kansainvälisyys

Vuorovaikutus- ja dialogiharjoitukset

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Parityönä dialoginen keskustelu varhaiskasvatusikäisen lapsen vanhempien/vanhemman kanssa, tiimityön vuorovaikutusharjoitukset ryhmissä ja verkko- sekä hybriditapaamiset 1,5 op
Yksilötyönä lapsuuskollaasi 1 op
Yksilötyönä teoreettinen essee 2,5 op

Sisällön jaksotus

Jakso toteutuu viikoilla 11 - 15

Opintojakso toteutetaan hybridimallilla, jossa osa opiskelijoista osallistuu verkon kautta ja osa paikan päällä kampuksella. Voit itse valita osallistumistavan. Opintojaksolla käytetään tiiviisti Itslearning-oppimisalustaa. Opintojakso sisältää itsenäistä tiedonhakua ja perehtymistä materiaaleihin erilaisten tehtävien kautta. Opiskelu edellyttää sinulta opiskelijana aktiivista ja itsenäistä työskentelyotetta sekä aiemmin oppimasi ja kokemasi hyödyntämistä ja jakamista muiden opiskelijoiden kanssa.

Perhelähtöinen yhteistyö ja sosionomi varhaiskasvattajana -opintojaksolla on neljä opettajajohtoista (verkko tai hybridi) tapaamista opiskelijaryhmässä, muilta osin työskentely tapahtuu aktiivisesti parin kanssa toimien ja Itslearning-alustaa käyttäen. Parin itsenäisen työskentelyn ohjeistus löytyy Itslearningista. Tapaamiset tiistaisin verkossa (9.4. myös kampuksella) klo 16-18

ti 12.3.2024 klo 16 -18 Opettajajohtoinen verkkotapaaminen: moniammatillinen ja -alainen työ, vuorovaikutusharjoitukset (MK)
ti 19.3.2024 klo 16 - 18 Itsenäinen parityöskentely verkossa - minä kasvattajana + vanh. keskustelun suunnittelu + toteutus parin kanssa
ti 26.3.2024 klo 16 - 18 Opettajajohtoinen verkkotapaaminen: yhteistyötavat, sosionomin vastuualueet, vierailijana Maria Vuorinen Sateenkaari kodon päiväkoti Halikolosta (TS)
ti 2.4.2024 klo 16 -18 Opettajajohtoinen verkkotapaaminen klo 16 - 17. Vieraiijana Sari Taipale Varhasta (MK) Itsenäinen työskentely: eettinen kokemuskimara verkkokeskusteluna, omatoimista kollaasin työstämistä.
ti 9.4. klo 16 -18 Opettajajohtoinen hybriditapaaminen: lapsuuskollaasien ja vanhempien kanssa käytyjen keskustelujen purku (MK, TS)

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Yksilötyönä teoreettinen essee, arviointi: täydennettävä / T1 - K5
1. palautus 16.4.2024
2. palautus 30.4.2024

Hylätty (0)

Opiskelijan osaaminen ei yllä arviointikriteereihin 1-2

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

- Opiskelija tiedostaa, että yhteistyö huoltajien kanssa on tärkeä osa varhaiskasvatuksen sosionomin työtä lapsen hyvinvoinnin ja kasvun tukemisessa.
- Opiskelija ei vielä havaitse omien uskomusten, arvojen ja asenteiden merkitystä työskentelyssään.
- Opiskelija harjoittelee yhteistyön eri tapoja ja vahvistaa tietojaan ja taitojaan.
- Opiskelija tietää osittain, miten toimia moniammatilisen tiimin jäsenenä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

- Opiskelija ymmärtää, että yhteistyö huoltajien kanssa on tärkeä osa varhaiskasvatuksen sosionomin / opettajan työtä lapsen hyvinvoinnin ja kasvun tukemisessa.
- Opiskelija tiedostaa omia uskomuksiaan, arvojaan ja asenteitaan, mutta oman ajattelun reflektointi jää vielä pinnalliseksi.
- Opiskelijan kasvatusajattelu on eettisesti hyvällä tasolla.
- Opiskelija tietää moniaammatillisen tiimityön periaatteet

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

- Opiskelija ymmärtää, että lapsen hyvinvointia, kasvua ja kehitystä tuetaan yhteistyössä huoltajien kanssa ja dialogisen vuorovaikutuksen osaaminen on keskeistä varhaiskasvatuksen sosionomin / opettajan työssä.
- Opiskelija tunnistaa omia uskomuksiaan, arvojaan ja asenteitaan, joka näkyy hänen reflektiivisessä työotteessaan.
- Opiskelijan kasvatusajattelu on eettisesti perusteltua ja kestävää eri yhteistyökumppanien kanssa tehtävässä ammatillisessa työssä.
- Opiskelija osaa tietää moniammatillisen tiimityön lainalaisuudet ja löytää luovia ratkaisuja ristiriitatilanteisiin

Esitietovaatimukset

Valinnaiset asiakasryhmäkohtaiset opinnot voi aloittaa, kun opintoja on suoritettuna vähintään 60 opintopistettä. Opinnot suoritetaan kokonaisina moduuleina.

Ilmoittautumisaika

01.10.2023 - 18.03.2024

Ajoitus

18.03.2024 - 08.04.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Englanti
Paikat

26 - 35

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Tiina Suni
  • Kaija Penttala
Ryhmät
  • PSOSTK22
    Sosionomi (AMK), Turku, K22
  • PSOSTS22
    Sosionomi (AMK), Turku, S22
  • PSOSS22EN
    Degree Programme in Social Services, Early Childhood Education, S22

Tavoitteet

• ymmärrät huoltajien kanssa tehtävän kasvatusyhteistyön merkityksen
• tiedät eettiset periaatteet ja varhaiskasvatuksen arvoperustan
• osaat moniammatillisen yhteistyön periaatteita ja sovellat niitä ammatillisessa toiminnassa
• vahvistat kulttuurista osaamistasi

Sisältö

• perhelähtöiset yhteistyömuodot ja dialogisuus
• puheeksi ottaminen haastavissa tilanteissa
• moniammatillinen ja monialainen yhteistyö
• varhaiskasvatuksen sosionomin ammatti-identiteetti
• arvot ja etiikka ohjauskäytänteissä ja päiväkodin toimintakulttuurissa
• eri kieli- ja kulttuuritaustaiset huoltajat yhteistyökumppaneina

Oppimateriaalit

National Core Curriculum for ECEC, Finnish National Agency for Education, 2022

Ojala, M. 2010. Developing multicultural early childhood education in a Finnish context. International Journal of Child Care and Education Policy , vol. 4 , no. 1 , pp. 13-22. https://doi.org/10.1007/2288-6729-4-1-13

Murphy et al. 2021. Partnership with families in early childhood education: Exploratory study. Australasian Journal of Early Childhood Volume 46, Issue 1, March 2021, Pages 93-106 https://doi.org/10.1177/1836939120979067

Opetusmenetelmät

Individual work, pair work, group work
Literature-based, lecture-based and learning assignment-based work

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Theoretical essay, individual work, 2,5 ECTS
Learning assignment (discussion with parents) in pairs, reflection on discussion as individual work & contact teaching 1,5 ECTS
Childhood collage, individual work 1 ECTS

Sisällön jaksotus

Teachers:
Kaija Penttala (KP)
Tiina Suni (TS)

Teaching on Mondays, weeks 12-15
Teaching in English at Salo campus

Mon 18.3.2024 9:00 - 14:30 (TS)
- Course info and study assignments
- Values and ethics of ECEC
- The professional values of Bachelor of Social Services in early childhood education
- Multi-professional and cross-sectoral collaboration

Mon 25.3.2024 9:15 - 13:45 (KP)
- Family-oriented forms of collaboration and dialogue
- Addressing difficult issues in challenging situations

Week 14: Independent work with learning assignments

Mon 8.4.2024 9:00 - 14:30 (TS)
- Guardians from different language and cultural backgrounds as educational partners
- Co-operation with multicultural and diverse families
- Course reflection and feedback

Viestintäkanava ja lisätietoja

Presence in contact teaching is mandatory. In case of absence, compensative assignment must be completed (instructions in Itslearning). Max. absence is 50 % of the contact teaching.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Theoretical essay, individual work (F-5)
- first submission deadline 15.4.2024
- second submission deadline 22.4.2024

Hylätty (0)

Student:
- has no understanding on the importance of educational collaboration with children’s guardians
- is not familiar with the ethical principles and values of early childhood education
- is not familiar with principles of multi-professional collaboration
- has no understanding on cultural competences
- has not participated in contact teaching according to the requirements
- has not completed all the learning assignments of the course

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Student:
- has some understanding on the importance of educational collaboration with children’s guardians
- is familiar with the ethical principles and values of early childhood education in basic level
- is familiar with some principles of multi-professional collaboration
- has some understanding on cultural competence

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Student:
- has understanding on the importance of educational collaboration with children’s guardians
- is familiar with the ethical principles and values of early childhood education
- is familiar with principles of multi-professional collaboration and is able to apply them in practice
- has some understanding on cultural competences

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Student:
- has deep understanding on the importance of educational collaboration with children’s guardians and is able to implement this in practice
- is closely familiar with the ethical principles and values of early childhood education and is able to reflect and evaluate his own activities on this perspective
- is closely familiar with principles of multi-professional collaboration and is able to apply them in practice
- has deep understanding on cultural competences and multicultural pedagogic environments

Esitietovaatimukset

Valinnaiset asiakasryhmäkohtaiset opinnot voi aloittaa, kun opintoja on suoritettuna vähintään 60 opintopistettä. Opinnot suoritetaan kokonaisina moduuleina.

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 29.02.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 15.05.2024

Opintopistemäärä

1 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

66 - 150

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Ulla Niittyinperä
Ryhmät
  • PSOSTK24
    Sosionomi (AMK), Turku, K24
  • AVOSOSERK24V
    Sosionomi (AMK), Salo, verkko K24
  • PSOSTS23
    Sosionomi (AMK), Turku, S23
  • PSOSS23V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S23

Tavoitteet

• ymmärrät puhetta tukevan ja korvaavan kommunikoinnin perusteet
• osaat edistää asiakkaan osallisuutta ja yhdenvertaisuutta eri kommunikaatiomenetelmillä
• osaat hyödyntää verkkomateriaalia haastavissa kommunikaatiotilanteissa

Sisältö

• puhekommunikaatiota tukevat ja korvaavat menetelmät
• selkokielen käytön muodot

Oppimateriaalit

Opettajan materiaalit itslearningissä.

Tenttiä varten opiskelija voi lukea lisäksi aihetta tukevaa kirjallisuutta:

Viisi artikkelia selkoilmaisusta, sivut 9-38, jossa kolme artikkelia:

Sainio, Ari 2015. Selkokieli kirjoituksessa. eKirjassa Virtanen, H. (toim.) Selkeää ja saavutettavaa viestintää. Viisi artikkelia selkoilmaisusta. Kehitysvammaliitto.s. 9 -18

Leskelä, Leealaura 2015. Selkopuhe ja ääneen lukeminen. eKirjassa Virtanen, H. (toim.) Selkeää ja saavutettavaa viestintää. Viisi artikkelia selkoilmaisusta. Kehitysvammaliitto. s.19 - 26

Älli, Sami 2015. Saavutettavuus ja selkokieli verkkopalveluissa. eKirjassa Virtanen, H. (toim.) Selkeää ja saavutettavaa viestintää. Viisi artikkelia selkoilmaisusta. Kehitysvammaliitto. s. 27 - 38


Lisäksi aihetta tukevaa oheismateriaalia:

Huuhtanen, K. 2012. Mitä kommunikointi on. Teoksessa Huuhtanen, K. (toim.) Puhetta tukevat ja korvaavat kommunikointimenetelmät Suomessa vuosituhannen vaihteessa. Helsinki: Kehitysvammaliitto ry, 11–24. (kirjaa ei ole e-kirjana, voit hypätä yli sivut 32-47, 73-83) 

Papunet-verkkosivut. Etenkin Tietoa-sivut ja Puhetta tukeva kommunikointi (AAC) -sivut. 


Lisälukemistoa kiinnostuneille (ei kysytä tentissä): 

Launonen, K. 1998. Kehitysvammaisuuteen liittyviä kielen ja kommunikoinnin piirteitä. Teoksessa Launonen K. & Korpijaakko Huuhka A-M. (toim.) Kommunikoinnin häiriöt: syitä, ilmenemismuotoja ja kuntoutuksen perusteita. Lahti: Helsingin yliopisto, 143–166.

Merikoski, H. 2001. Nopea piirroskuvakommunikointi (Quick Drawing Communication System). Teoksessa Huuhtanen, K. (toim.) Puhetta tukevat ja korvaavat kommunikointimenetelmät Suomessa vuosituhannen vaihteessa. Helsinki: Kehitysvammaliitto, 66– 75.

CP-vamman vaikutus puheeseen, kieleen ja kommunikaatioon. Teoksessa Launonen, K. & Korpijaakko-Huuhka, A-M. (toim.) Kommunikoinnin häiriöt: syitä, ilmenemismuotoja ja kuntoutuksen perusteita. Lahti: Helsingin yliopisto, 95–118.

Tetzchner, von, S. & Martinsen, H. 2000. Johdatus puhetta tukevaan ja korvaavaan kommunikointiin. 2.painos. Helsinki: Hakapaino Oy.

Opetusmenetelmät

Verkko-opinnot, videot, etäluento, itsenäiset harjoitukset, tentti.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentti on sähköinen open book-tentti ja siinä on neljä osiota. Tentin osiot aukeavat itsin “Resurssit ja aktiviteetit” -otsikon alta.

HUOM! Älä avaa tentin osioita alta ennen kuin olet tekemässä sitä. Avaaminen lasketaan yrityskerraksi. Tee kaikki neljä osiota. Voit suorittaa tentin, kun olet opiskellut kurssin asiat.

Tee tentti viimeistään 12.4.2024 mennessä, niin ehdit saada arvioinnin kevään 2024 aikana.

Tentin materiaalit ovat kurssin sisällöt ja linkkien takaa löytyvä oheislukemisto (etenkin Papunetin materiaalit).

Tentin jokaista osiota voi yrittää 2 kertaa ja materiaalit saa olla tentissä mukana. Tentin jokaisessa osiossa on 20 minuutin aikaraja. Tentin neljännessä osassa kysytään viittomia, joten valmistaudu ymmärtämistehtävään kurssimateriaalien avulla.

Odota rauhassa, että tentin palautus latautuu lopuksi. 

Tentin arviointi on 1-5. Vastaa jokaiseen tentin tehtävään ohjeen mukaan. Monivalintatehtävissä valitaan yksi vaihtoehto. 

Pisteytys, tentin kokonaismaksimipisteet ovat 63 pistettä. Hyväksyttyyn suoritukseen tarvitaan 30 pistettä. 

Pisteasteikko itsissä.

Tentin lopuksi voit vastata palautekysymykseen koko kurssista. Se on vapaaehtoinen, nimetön, eikä siinä ole aikarajaa.

Kansainvälisyys

Kurssin Innopedan mukaisena tavoitteena on saada opiskelijat innostumaan aiheesta ja hakeutumaan aktiivisesti tiedon lähteille. Tästä aiheesta kaikkea ei pysty yhdellä kurssilla opettamaan, mutta kurssi ohjaa opiskelijat hakemaan tietoa luotettavista lähteistä sekä vinkkaa hyvää asennetta – kaikilla on oikeus kommunikoida ja siihen löytyy paljon konsteja.

Innopedan mukaiset osaamiskompetenssit tällä kurssilla ovat:

Aloitekyky = opiskelija pystyy kertomaan harkka/työpaikassa erilaisista puhetta tukevista ja korvaavista menetelmistä, näyttämään mallia muille.

Luovuus = opiskelija osaa käyttää erilaisia menetelmiä luovasti yksilöllisten asiakkaiden kanssa, opiskelijalle kehittyy valmius ajatella toisin, opiskelijalla on hyvä asenne kokeilemiseen sekä rohkeus olla vuorovaikutuksessa.

Tiimityö = opiskelija osaa tehdä moniammatillista yhteistyötä tiimissä ja tietää sen merkityksen esimerkiksi kommunikaatio-ohjauksen hakemisessa.

Kriittinen ajattelu = opiskelija osaa asettua asiakkaan asemaan, opiskelija pystyy kyseenalaistamaan monia vallitsevia käytäntöjä, opiskelija ymmärtää kommunikaation ja vuorovaikutuksen tärkeyden kaikille, myös puhumattomille (olemuskieli) henkilöille.

Verkosto-osaaminen = opiskelija osaa hakea neuvoja moniammatillisista verkostoista ja järjestöistä, opiskelija tietää keihin voi ottaa yhteyttä, kun tarvitsee lisää tietoja.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Mahdollinen AHOT: Hyväksilukua haetaan ja päätökset tehdään Pepissä. Katso ohjeet opiskelijan Peppi-ohjeesta (ohje löytyy Messistä hakusanalla). Opiskelija tekee ns. korvaavuushakemuksen, eli kohta 9.4. Hakemuksen käsittelijäksi merkitään koulutusvastaava (vuonna 2024: Olli Toivonen).

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssin laajuus on 1 op eli 27 h opiskelijan työtä.

(Vapaaehtoinen aloitus, Zoom, 1 h)

Startti: info, lukeminen, linkit, video (1 min), noin 1 h
Palvelut: lukeminen, linkit, video (6 min), tehtävä, noin 2 h
VaKoMe: video (3 min), havainnointi, tehtävä, pohdinta, noin 15 min
Selkokieli: lukeminen, tehtävät, artikkelit tenttiin, noin 8,5 h
Avusteinen: videot (useita, valitse muutama, 1 h), tehtävä, video (2 min), noin 1h
Apuvälineet: tehtävä, noin 1 h
Kuvat: lukeminen, linkit, tehtävä, noin 1,25 h
Kirjoitus: lukeminen, videot (2 min, 2 min), piirtäminen itse tehtävä, noin 15 min
Esineet: lukeminen, video (5 min), noin 30 min
Ei-avusteinen: lukeminen, tehtävät, noin 30 min
Tukiviittomat: video (2 min, 2 min, 14 min, 3 min, 4 min), tehtävä, video (6 min), noin 3 h
Haptiisit: lukeminen, tehtävä, noin 30 min
Olemuskieli: lukeminen, video (2 min), noin 15 min
Tentti: kesto 80 min, materiaalien luku, opitun omaksuminen, 7 h

Sisällön jaksotus

Kurssi alkaa 15.1.2024. Kurssi päättyy 15.5.2024.

Opintojakso opiskellaan itsenäisesti 15.1-15.4.2024 välisenä aikana. Opiskelija merkitsee itslearning alustalla tehtävät suoritetuksi oman etenemisensä mukaisesti.

Opintojakson päättää sähköinen open book tentti, joka tulee suorittaa itslearning alustalla viimeistään 12.4.2024.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Tavoitat opettajan itsin Startin keskustelupalstan kautta.

Kysy, jos tulee pulmia tai jokin ei toimi. Laita myös vinkkejä, jos löydät aiheeseen liittyvää uutta materiaalia, jonka ajattelet kiinnostavan muitakin opiskelijoita.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssin arviointi on 1-5 ja sama kuin tentissä.

Pisteytys tentin mukaan. Maksimipisteet ovat 63 pistettä. Hyväksyttyyn suoritukseen tarvitaan 30 pistettä. 

Ilmoittautumisaika

15.06.2023 - 30.11.2023

Ajoitus

01.08.2023 - 31.12.2023

Opintopistemäärä

1 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Sosiaali- ja kasvatusala

Toimipiste

Kupittaan kampus

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

0 - 500

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Ulla Niittyinperä
Ajoitusryhmät
  • Avoimen AMK:n kiintiöpaikat. Ilmoittaudu ilman tätä pienryhmää. (Koko: 500. Avoin AMK: 500.)
Pienryhmät
  • Avoimen AMK:n kiintiöpaikat. Ilmoittaudu ilman tätä pienryhmää.

Tavoitteet

• ymmärrät puhetta tukevan ja korvaavan kommunikoinnin perusteet
• osaat edistää asiakkaan osallisuutta ja yhdenvertaisuutta eri kommunikaatiomenetelmillä
• osaat hyödyntää verkkomateriaalia haastavissa kommunikaatiotilanteissa

Sisältö

Tarvitsetko työssäsi puhetta tukevia ja korvaavia menetelmiä? Haluatko oppia ymmärtämään 40 tukiviittomaa? Mitä ovat pikapiirtämisen ja kuvakommunikaation menetelmät? Opiskelemalla Turun AMK:n avoimen nonstop kurssin Puhetta tukevat ja korvaavat menetelmät saat laajan katsauksen käytettävissä oleviin menetelmiin ja voit harjoitella niitä ajasta ja paikasta riippumatta omaan tahtiisi.

• puhekommunikaatiota tukevat ja korvaavat menetelmät
• selkokielen käytön muodot

Oppimateriaalit

Opettajan materiaalit itslearningissä.

Tenttiä varten opiskelija voi lukea lisäksi aihetta tukevaa kirjallisuutta:

Viisi artikkelia selkoilmaisusta, sivut 9-38, jossa kolme artikkelia:

Sainio, Ari 2015. Selkokieli kirjoituksessa. eKirjassa Virtanen, H. (toim.) Selkeää ja saavutettavaa viestintää. Viisi artikkelia selkoilmaisusta. Kehitysvammaliitto.s. 9 -18

Leskelä, Leealaura 2015. Selkopuhe ja ääneen lukeminen. eKirjassa Virtanen, H. (toim.) Selkeää ja saavutettavaa viestintää. Viisi artikkelia selkoilmaisusta. Kehitysvammaliitto. s.19 - 26

Älli, Sami 2015. Saavutettavuus ja selkokieli verkkopalveluissa. eKirjassa Virtanen, H. (toim.) Selkeää ja saavutettavaa viestintää. Viisi artikkelia selkoilmaisusta. Kehitysvammaliitto. s. 27 - 38


Lisäksi aihetta tukevaa oheismateriaalia:

Huuhtanen, K. 2012. Mitä kommunikointi on. Teoksessa Huuhtanen, K. (toim.) Puhetta tukevat ja korvaavat kommunikointimenetelmät Suomessa vuosituhannen vaihteessa. Helsinki: Kehitysvammaliitto ry, 11–24. (kirjaa ei ole e-kirjana, voit hypätä yli sivut 32-47, 73-83) 

Papunet-verkkosivut. Etenkin Tietoa-sivut ja Puhetta tukeva kommunikointi (AAC) -sivut. 


Lisälukemistoa kiinnostuneille (ei kysytä tentissä): 

Launonen, K. 1998. Kehitysvammaisuuteen liittyviä kielen ja kommunikoinnin piirteitä. Teoksessa Launonen K. & Korpijaakko Huuhka A-M. (toim.) Kommunikoinnin häiriöt: syitä, ilmenemismuotoja ja kuntoutuksen perusteita. Lahti: Helsingin yliopisto, 143–166.

Merikoski, H. 2001. Nopea piirroskuvakommunikointi (Quick Drawing Communication System). Teoksessa Huuhtanen, K. (toim.) Puhetta tukevat ja korvaavat kommunikointimenetelmät Suomessa vuosituhannen vaihteessa. Helsinki: Kehitysvammaliitto, 66– 75.

CP-vamman vaikutus puheeseen, kieleen ja kommunikaatioon. Teoksessa Launonen, K. & Korpijaakko-Huuhka, A-M. (toim.) Kommunikoinnin häiriöt: syitä, ilmenemismuotoja ja kuntoutuksen perusteita. Lahti: Helsingin yliopisto, 95–118.

Tetzchner, von, S. & Martinsen, H. 2000. Johdatus puhetta tukevaan ja korvaavaan kommunikointiin. 2.painos. Helsinki: Hakapaino Oy.

Opetusmenetelmät

Verkko-opinnot, videoluennot, itsenäiset harjoitukset, tentti.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Nonstop. Tentin voi tehdä, kun olet opiskellut asiat.
Tenttiä voi yrittää uudestaan rajattomasti. Vastauksista pitää olla 80 % oikein, että saat hyväksytty merkinnän. Tentissä on neljä osiota.

Kansainvälisyys

Kurssin tavoitteena on saada opiskelijat innostumaan aiheesta ja hakeutumaan aktiiviisesti tiedon lähteille. Tästä aiheesta kaikkea ei pysty yhdellä kurssilla opettamaan, mutta kurssi ohjaa opiskelijat hakemaan tietoa luotettavista lähteistä sekä vinkkaa hyvää asennetta – kaikilla on oikeus kommunikoida ja siihen löytyy paljon konsteja.

Osaamiskompetenssit tällä kurssilla ovat:

Aloitekyky = opiskelija pystyy kertomaan harkka/työpaikassa erilaisista puhetta tukevista ja korvaavista menetelmistä, näyttämään mallia muille.

Luovuus = opiskelija osaa käyttää erilaisia menetelmiä luovasti yksilöllisten asiakkaiden kanssa, opiskelijalle kehittyy valmius ajatella toisin, opiskelijalla on hyvä asenne kokeilemiseen sekä rohkeus olla vuorovaikutuksessa.

Tiimityö = opiskelija osaa tehdä moniammatillista yhteistyötä tiimissä ja tietää sen merkityksen esimerkiksi kommunikaatio-ohjauksen hakemisessa.

Kriittinen ajattelu = opiskelija osaa asettua asiakkaan asemaan, opiskelija pystyy kyseenalaistamaan monia vallitsevia käytäntöjä, opiskelija ymmärtää kommunikaation ja vuorovaikutuksen tärkeyden kaikille, myös puhumattomille (olemuskieli) henkilöille.

Verkosto-osaaminen = opiskelija osaa hakea neuvoja moniammatillisista verkostoista ja järjestöistä, opiskelija tietää keihin voi ottaa yhteyttä, kun tarvitsee lisää tietoja.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Suoritat kurssin verkko-oppimisympäristö itslearningissä täysin itsenäisesti, ajasta ja paikasta riippumatta. Kurssi on suoritettavissa 31.12. saakka. Kurssin suorittamiseen liittyvissä kysymyksissä sinua auttaa avoinamk@turkuamk.fi.

Kurssin laajuus on 1 op eli 27 h opiskelijan työtä.

Startti: info, lukeminen, linkit, video (1 min), noin 1 h
Palvelut: lukeminen, linkit, video (6 min), tehtävä, noin 2 h
VaKoMe: video (3 min), havainnointi, tehtävä, pohdinta, noin 15 min
Selkokieli: lukeminen, tehtävät, artikkelit tenttiin, noin 8,5 h
Avusteinen: videot (useita, valitse muutama, 1 h), tehtävä, video (2 min), noin 1h
Apuvälineet: tehtävä, noin 1 h
Kuvat: lukeminen, linkit, tehtävä, noin 1,25 h
Kirjoitus: lukeminen, videot (2 min, 2 min), piirtäminen itse tehtävä, noin 15 min
Esineet: lukeminen, video (5 min), noin 30 min
Ei-avusteinen: lukeminen, tehtävät, noin 30 min
Tukiviittomat: video (2 min, 2 min, 14 min, 3 min, 4 min), tehtävä, video (6 min), noin 3 h
Haptiisit: lukeminen, tehtävä, noin 30 min
Olemuskieli: lukeminen, video (2 min), noin 15 min
Tentti: kesto 80 min, materiaalien luku, opitun omaksuminen, 7 h

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

80 % vastauksista oikein

Sisällön jaksotus

Nonstop kurssi, syksyllä elo-joulukuu, keväällä tammi-toukokuu.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Kurssilla ei ole keskustelupalstaa, mutta tarvittaessa ota yhteyttä avoimeen amkiin sähköpostilla avoinamk@turkuamk.fi

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty-hylätty. Hyväksytty opintosuoritus edellyttää kurssin sisältämien testien suorittamista hyväksytysti. Merkinnät opintorekisteriin tulevat noin kerran kuukaudessa.

Ilmoittautumisaika

01.01.2024 - 30.06.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 31.07.2024

Opintopistemäärä

1 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Sosiaali- ja kasvatusala

Opetuskielet
  • Suomi
Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Ulla Niittyinperä
Ajoitusryhmät
  • Avoimen AMK:n kiintiöpaikat. Ilmoittaudu ilman tätä pienryhmää. (Koko: 500. Avoin AMK: 500.)
Pienryhmät
  • Avoimen AMK:n kiintiöpaikat. Ilmoittaudu ilman tätä pienryhmää.

Tavoitteet

• ymmärrät puhetta tukevan ja korvaavan kommunikoinnin perusteet
• osaat edistää asiakkaan osallisuutta ja yhdenvertaisuutta eri kommunikaatiomenetelmillä
• osaat hyödyntää verkkomateriaalia haastavissa kommunikaatiotilanteissa

Sisältö

Tarvitsetko työssäsi puhetta tukevia ja korvaavia menetelmiä? Haluatko oppia ymmärtämään 40 tukiviittomaa? Mitä ovat pikapiirtämisen ja kuvakommunikaation menetelmät? Opiskelemalla Turun AMK:n avoimen nonstop kurssin Puhetta tukevat ja korvaavat menetelmät saat laajan katsauksen käytettävissä oleviin menetelmiin ja voit harjoitella niitä ajasta ja paikasta riippumatta omaan tahtiisi.

• puhekommunikaatiota tukevat ja korvaavat menetelmät
• selkokielen käytön muodot

Oppimateriaalit

Opettajan materiaalit itslearningissä.

Tenttiä varten opiskelija voi lukea lisäksi aihetta tukevaa kirjallisuutta:

Viisi artikkelia selkoilmaisusta, sivut 9-38, jossa kolme artikkelia:

Sainio, Ari 2015. Selkokieli kirjoituksessa. eKirjassa Virtanen, H. (toim.) Selkeää ja saavutettavaa viestintää. Viisi artikkelia selkoilmaisusta. Kehitysvammaliitto.s. 9 -18

Leskelä, Leealaura 2015. Selkopuhe ja ääneen lukeminen. eKirjassa Virtanen, H. (toim.) Selkeää ja saavutettavaa viestintää. Viisi artikkelia selkoilmaisusta. Kehitysvammaliitto. s.19 - 26

Älli, Sami 2015. Saavutettavuus ja selkokieli verkkopalveluissa. eKirjassa Virtanen, H. (toim.) Selkeää ja saavutettavaa viestintää. Viisi artikkelia selkoilmaisusta. Kehitysvammaliitto. s. 27 - 38


Lisäksi aihetta tukevaa oheismateriaalia:

Huuhtanen, K. 2012. Mitä kommunikointi on. Teoksessa Huuhtanen, K. (toim.) Puhetta tukevat ja korvaavat kommunikointimenetelmät Suomessa vuosituhannen vaihteessa. Helsinki: Kehitysvammaliitto ry, 11–24. (kirjaa ei ole e-kirjana, voit hypätä yli sivut 32-47, 73-83) 

Papunet-verkkosivut. Etenkin Tietoa-sivut ja Puhetta tukeva kommunikointi (AAC) -sivut. 


Lisälukemistoa kiinnostuneille (ei kysytä tentissä): 

Launonen, K. 1998. Kehitysvammaisuuteen liittyviä kielen ja kommunikoinnin piirteitä. Teoksessa Launonen K. & Korpijaakko Huuhka A-M. (toim.) Kommunikoinnin häiriöt: syitä, ilmenemismuotoja ja kuntoutuksen perusteita. Lahti: Helsingin yliopisto, 143–166.

Merikoski, H. 2001. Nopea piirroskuvakommunikointi (Quick Drawing Communication System). Teoksessa Huuhtanen, K. (toim.) Puhetta tukevat ja korvaavat kommunikointimenetelmät Suomessa vuosituhannen vaihteessa. Helsinki: Kehitysvammaliitto, 66– 75.

CP-vamman vaikutus puheeseen, kieleen ja kommunikaatioon. Teoksessa Launonen, K. & Korpijaakko-Huuhka, A-M. (toim.) Kommunikoinnin häiriöt: syitä, ilmenemismuotoja ja kuntoutuksen perusteita. Lahti: Helsingin yliopisto, 95–118.

Tetzchner, von, S. & Martinsen, H. 2000. Johdatus puhetta tukevaan ja korvaavaan kommunikointiin. 2.painos. Helsinki: Hakapaino Oy.

Opetusmenetelmät

Verkko-opinnot, videoluennot, itsenäiset harjoitukset, tentti.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Nonstop. Tentin voi tehdä, kun olet opiskellut asiat.
Tenttiä voi yrittää uudestaan rajattomasti. Vastauksista pitää olla 80 % oikein, että saat hyväksytty merkinnän. Tentissä on neljä osiota.

Kansainvälisyys

Kurssin tavoitteena on saada opiskelijat innostumaan aiheesta ja hakeutumaan aktiiviisesti tiedon lähteille. Tästä aiheesta kaikkea ei pysty yhdellä kurssilla opettamaan, mutta kurssi ohjaa opiskelijat hakemaan tietoa luotettavista lähteistä sekä vinkkaa hyvää asennetta – kaikilla on oikeus kommunikoida ja siihen löytyy paljon konsteja.

Osaamiskompetenssit tällä kurssilla ovat:

Aloitekyky = opiskelija pystyy kertomaan harkka/työpaikassa erilaisista puhetta tukevista ja korvaavista menetelmistä, näyttämään mallia muille.

Luovuus = opiskelija osaa käyttää erilaisia menetelmiä luovasti yksilöllisten asiakkaiden kanssa, opiskelijalle kehittyy valmius ajatella toisin, opiskelijalla on hyvä asenne kokeilemiseen sekä rohkeus olla vuorovaikutuksessa.

Tiimityö = opiskelija osaa tehdä moniammatillista yhteistyötä tiimissä ja tietää sen merkityksen esimerkiksi kommunikaatio-ohjauksen hakemisessa.

Kriittinen ajattelu = opiskelija osaa asettua asiakkaan asemaan, opiskelija pystyy kyseenalaistamaan monia vallitsevia käytäntöjä, opiskelija ymmärtää kommunikaation ja vuorovaikutuksen tärkeyden kaikille, myös puhumattomille (olemuskieli) henkilöille.

Verkosto-osaaminen = opiskelija osaa hakea neuvoja moniammatillisista verkostoista ja järjestöistä, opiskelija tietää keihin voi ottaa yhteyttä, kun tarvitsee lisää tietoja.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Suoritat kurssin verkko-oppimisympäristö itslearningissä täysin itsenäisesti, ajasta ja paikasta riippumatta. Kurssi on suoritettavissa 31.7. saakka. Kurssin suorittamiseen liittyvissä kysymyksissä sinua auttaa avoinamk@turkuamk.fi.

Kurssin laajuus on 1 op eli 27 h opiskelijan työtä.

Startti: info, lukeminen, linkit, video (1 min), noin 1 h
Palvelut: lukeminen, linkit, video (6 min), tehtävä, noin 2 h
VaKoMe: video (3 min), havainnointi, tehtävä, pohdinta, noin 15 min
Selkokieli: lukeminen, tehtävät, artikkelit tenttiin, noin 8,5 h
Avusteinen: videot (useita, valitse muutama, 1 h), tehtävä, video (2 min), noin 1h
Apuvälineet: tehtävä, noin 1 h
Kuvat: lukeminen, linkit, tehtävä, noin 1,25 h
Kirjoitus: lukeminen, videot (2 min, 2 min), piirtäminen itse tehtävä, noin 15 min
Esineet: lukeminen, video (5 min), noin 30 min
Ei-avusteinen: lukeminen, tehtävät, noin 30 min
Tukiviittomat: video (2 min, 2 min, 14 min, 3 min, 4 min), tehtävä, video (6 min), noin 3 h
Haptiisit: lukeminen, tehtävä, noin 30 min
Olemuskieli: lukeminen, video (2 min), noin 15 min
Tentti: kesto 80 min, materiaalien luku, opitun omaksuminen, 7 h

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

80 % vastauksista oikein

Sisällön jaksotus

Nonstop kurssi, syksyllä elo-joulukuu, keväällä tammi-heinäkuu.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Kurssilla ei ole keskustelupalstaa, mutta tarvittaessa ota yhteyttä avoimeen amkiin sähköpostilla avoinamk@turkuamk.fi

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty-hylätty. Hyväksytty opintosuoritus edellyttää kurssin sisältämien testien suorittamista hyväksytysti. Merkinnät opintorekisteriin tulevat noin kerran kuukaudessa.

Ilmoittautumisaika

01.10.2023 - 22.01.2024

Ajoitus

22.01.2024 - 25.03.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

36 - 45

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Tiina Suni
  • Heidi Ristseppä
Ryhmät
  • PSOSTK22
    Sosionomi (AMK), Turku, K22
  • PSOSTS23
    Sosionomi (AMK), Turku, S23
  • PSOSTS22
    Sosionomi (AMK), Turku, S22
  • PSOSTK23
    Sosionomi (AMK), Turku, K23

Tavoitteet

• osaat havainnoida ja tunnistaa ryhmäilmiöitä
• tiedät perusteet ohjaajan toiminnalle
• opit hyödyntämään ryhmäyttäviä harjoitteita

Sisältö

• ryhmädynamiikka, ryhmän elinkaari ja roolit
• ohjaajan ominaisuudet ja kehittyminen
• ohjauksen toteuttaminen: suunnittelu, tavoitteet ja arviointi
• ryhmäyttävät harjoitteet
• ryhmäohjausharjoitukset vertaisryhmälle
• ryhmätoiminnan havainnointi

Oppimateriaalit

1. Satoa ryhmästä. Opas hyvinvointiryhmän ohjaajille. Löytyy verkosta, www.yths.fi
2. Niemistö, Raimo. Ryhmän luovuus ja kehitysehdot. Kaikki painokset 1998 / 2012 käyvät.
3. Luentomateriaalit

Ryhmänohjausharjoituksissa voi halutessaan hyödyntää teosta
Seppänen, M. 2022. Tunnetaidot voimavarana. PS-Kustannus.

Opetusmenetelmät

itseohjautuva oppiminen
luento-opetus
ryhmätyö

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentti 25.3.2024 klo 15-17

1. uusintatentti 22.4.2024 klo 15:00 – 16:15
2. uusintatentti 20.5.2024 klo 15:00 – 16:15

Kansainvälisyys

ryhmätyö
luento-opetus

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

luennot ja tentti 3 op
ryhmätyöt 2 op

Sisällön jaksotus

Opetuksessa läsnäolovelvollisuus.

Lähiopetus:

22.1.2024 klo 15-17.30 jakson aloitus ja tehtävien esittely. Serene/kriisikeskus vierailee meillä; toiminnalliset ryhmänohjaukset esimerkkejä; terveys ja vakauttava toiminta asiakkailla. (HR)
5.2.2024 klo 15-18 Ryhmädynamiikka ja ryhmän ohjaaminen (TS)
4.3.2024 klo 15-18 Opettaja- ja opiskelijajohtoiset ryhmänohjausharjoitukset (HR)
25.3.2024 klo 15-17.30 Ryhmätentti ja palaute (TS)

viikolla 8 ryhmät tekevät itsenäisesti oppimistehtäviä


muutokset mahdollisia

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi 1-5 asteikolla tentin arvioinnin mukaan. Hyväksytty suoritus vaatii myös kaikkien tehtävien hyväksyttävästi suorittamisen. Tehtävät arvioidaan hyv/hyl-täydennettävä.

Ilmoittautumisaika

15.08.2023 - 29.09.2023

Ajoitus

02.10.2023 - 01.12.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Sosiaali- ja kasvatusala

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

5 - 80

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Heidi Ristseppä
  • Satu Halonen
Ajoitusryhmät
  • Avoimen AMK:n kiintiöpaikat. Ilmoittaudu ilman tätä pienryhmää. (Koko: 20. Avoin AMK: 20.)
Ryhmät
  • VAVA2324
    Ammattikorkeakoulun yhteiset vapaasti valittavat
Pienryhmät
  • Avoimen AMK:n kiintiöpaikat. Ilmoittaudu ilman tätä pienryhmää.

Tavoitteet

OSAAMISTAVOITTEET:
- Opiskelija ymmärtää, mitä on seksuaalisuutta loukkaava väkivalta ja sen eri ulottuvuudet.
- Opiskelija on tietoinen seksuaalisuutta loukkaavaa väkivaltaa koskevasta lainsäädännöstä sekä rikosprosessin kulusta.
- Opiskelija tuntee seksuaalista väkivaltaa kohdanneen hoidon periaatteet ja tietää seksuaalisuutta loukkaavan väkivallan vaikutukset ja seuraukset sitä kohdanneelle.
- Opiskelija tietää sensitiivisen asiakastyön periaatteet.
- Opiskelija tietää keskeiset asiat seksuaalisuutta loukkaavaa väkivaltaa kohdanneen asiakkaan hoidossa ja niiden vaikutusten huomioimisen myös työntekijän näkökulmasta, sekä työntekijän jaksamiseen ja työhyvinvointiin liittyvät periaatteet.
- Opiskelija tuntee seksuaalisuutta loukkaavaan väkivallan ehkäisyn periaatteet sekä ennaltaehkäisyssä käytettäviä seksuaalikasvatuksen periaatteita, menetelmiä sekä seksuaalikasvatuksen eettisen säännöstön.

Sisältö

SISÄLTÖ
- Seksuaalisuutta loukkaava väkivalta, siihen liittyvät käsitteet sekä väkivallan yleisyys.
- Seksuaalisuutta loukkaavaan väkivaltaan liittyvä lainsäädäntö ja rikosprosessi.
- Seksuaalisuutta loukkaavan väkivallan seuraukset väkivaltaa kohdanneelle sekä väkivaltaa kohdanneen sensitiivinen hoito ja siinä huomioitavat asiat.
- Työntekijän osaaminen, jaksaminen ja työnhyvinvointi
- Seksuaalisuutta loukkaavan väkivallan ehkäisy ja siinä käytettäviä menetelmiä.

Oppimateriaalit

Oppimateriaali löytyy Savonian Moodle-oppimisalustalta.

Opetusmenetelmät

- verkkopedagogiikka
- yksilö- ja pienryhmätyöskentely

Kansainvälisyys

- verkko-opintojaksolle aktiivinen osallistuminen
- itsenäinen opiskelu: verkkoluentojen käyttö ja aineistoihin perehtyminen, verkkotehtävien suorittaminen annettujen kriteerien pohjalta

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

ei ole

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27h opiskelijan työtä

Sisällön jaksotus

OSAAMISTAVOITTEET:
- Opiskelija ymmärtää, mitä on seksuaalisuutta loukkaava väkivalta ja sen eri ulottuvuudet.
- Opiskelija on tietoinen seksuaalisuutta loukkaavaa väkivaltaa koskevasta lainsäädännöstä sekä rikosprosessin kulusta.
- Opiskelija tuntee seksuaalista väkivaltaa kohdanneen hoidon periaatteet ja tietää seksuaalisuutta loukkaavan väkivallan vaikutukset ja seuraukset sitä kohdanneelle.
- Opiskelija tietää sensitiivisen asiakastyön periaatteet.
- Opiskelija tietää keskeiset asiat seksuaalisuutta loukkaavaa väkivaltaa kohdanneen asiakkaan hoidossa ja niiden vaikutusten huomioimisen myös työntekijän näkökulmasta, sekä työntekijän jaksamiseen ja työhyvinvointiin liittyvät periaatteet.
- Opiskelija tuntee seksuaalisuutta loukkaavaan väkivallan ehkäisyn periaatteet sekä ennaltaehkäisyssä käytettäviä seksuaalikasvatuksen periaatteita, menetelmiä sekä seksuaalikasvatuksen eettisen säännöstön.
SISÄLTÖ
- Seksuaalisuutta loukkaava väkivalta, siihen liittyvät käsitteet sekä väkivallan yleisyys.
- Seksuaalisuutta loukkaavaan väkivaltaan liittyvä lainsäädäntö ja rikosprosessi.
- Seksuaalisuutta loukkaavan väkivallan seuraukset väkivaltaa kohdanneelle sekä väkivaltaa kohdanneen sensitiivinen hoito ja siinä huomioitavat asiat.
- Työntekijän osaaminen, jaksaminen ja työnhyvinvointi
- Seksuaalisuutta loukkaavan väkivallan ehkäisy ja siinä käytettäviä menetelmiä.
TOTEUTUS:
Syksy 2023
Kurssialusta aukeaa tutustuttavaksi 2.10.2023 ja samalla myös kaikki tehtävät.
• 1.tehtävä voi alkaa työstämään 2.10. ja kun sen on palauttanut, voi opiskelija edetä muihin tehtäviin.
• 1.tehtävän viimeinen palautus 16.10.
• 2.tehtävän viim. palautus 30.10.
• 3. tehtävän viim. palautus 6.11.
• 4. tehtävän viim. palautus 13.11.
• 5.tehtäväm viim. palautus 20.11.
• Arvioinnit valmiina 1.12.2023 mennessä

Viestintäkanava ja lisätietoja

Opintojakson kiintiötietoja:
• 80 opiskelijaa per AMK:
• 40 tutkinto-opiskelijaa
• 20 ristiinopiskelijaa
• 20 avoimen AMKin opiskelijaa.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu ohjeiden mukaisesti annettuihin verkkotehtäviin.

Ilmoittautumisaika

15.11.2023 - 08.03.2024

Ajoitus

11.03.2024 - 10.05.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Sosiaali- ja kasvatusala

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

1 - 80

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Heidi Ristseppä
  • Satu Halonen

Tavoitteet

OSAAMISTAVOITTEET:
- Opiskelija ymmärtää, mitä on seksuaalisuutta loukkaava väkivalta ja sen eri ulottuvuudet.
- Opiskelija on tietoinen seksuaalisuutta loukkaavaa väkivaltaa koskevasta lainsäädännöstä sekä rikosprosessin kulusta.
- Opiskelija tuntee seksuaalista väkivaltaa kohdanneen hoidon periaatteet ja tietää seksuaalisuutta loukkaavan väkivallan vaikutukset ja seuraukset sitä kohdanneelle.
- Opiskelija tietää sensitiivisen asiakastyön periaatteet.
- Opiskelija tietää keskeiset asiat seksuaalisuutta loukkaavaa väkivaltaa kohdanneen asiakkaan hoidossa ja niiden vaikutusten huomioimisen myös työntekijän näkökulmasta, sekä työntekijän jaksamiseen ja työhyvinvointiin liittyvät periaatteet.
- Opiskelija tuntee seksuaalisuutta loukkaavaan väkivallan ehkäisyn periaatteet sekä ennaltaehkäisyssä käytettäviä seksuaalikasvatuksen periaatteita, menetelmiä sekä seksuaalikasvatuksen eettisen säännöstön.

Sisältö

SISÄLTÖ
- Seksuaalisuutta loukkaava väkivalta, siihen liittyvät käsitteet sekä väkivallan yleisyys.
- Seksuaalisuutta loukkaavaan väkivaltaan liittyvä lainsäädäntö ja rikosprosessi.
- Seksuaalisuutta loukkaavan väkivallan seuraukset väkivaltaa kohdanneelle sekä väkivaltaa kohdanneen sensitiivinen hoito ja siinä huomioitavat asiat.
- Työntekijän osaaminen, jaksaminen ja työnhyvinvointi
- Seksuaalisuutta loukkaavan väkivallan ehkäisy ja siinä käytettäviä menetelmiä.

Oppimateriaalit

Oppimateriaali löytyy Savonian Moodle-oppimisalustalta.

Opetusmenetelmät

- verkkopedagogiikka
- yksilö- ja pienryhmätyöskentely

Kansainvälisyys

- verkko-opintojaksolle aktiivinen osallistuminen
- itsenäinen opiskelu: verkkoluentojen käyttö ja aineistoihin perehtyminen, verkkotehtävien suorittaminen annettujen kriteerien pohjalta

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

ei ole

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27h opiskelijan työtä

Sisällön jaksotus

Suunnitelma täydentyy aikataulujen osalta myöhemmin.

OSAAMISTAVOITTEET:
- Opiskelija ymmärtää, mitä on seksuaalisuutta loukkaava väkivalta ja sen eri ulottuvuudet.
- Opiskelija on tietoinen seksuaalisuutta loukkaavaa väkivaltaa koskevasta lainsäädännöstä sekä rikosprosessin kulusta.
- Opiskelija tuntee seksuaalista väkivaltaa kohdanneen hoidon periaatteet ja tietää seksuaalisuutta loukkaavan väkivallan vaikutukset ja seuraukset sitä kohdanneelle.
- Opiskelija tietää sensitiivisen asiakastyön periaatteet.
- Opiskelija tietää keskeiset asiat seksuaalisuutta loukkaavaa väkivaltaa kohdanneen asiakkaan hoidossa ja niiden vaikutusten huomioimisen myös työntekijän näkökulmasta, sekä työntekijän jaksamiseen ja työhyvinvointiin liittyvät periaatteet.
- Opiskelija tuntee seksuaalisuutta loukkaavaan väkivallan ehkäisyn periaatteet sekä ennaltaehkäisyssä käytettäviä seksuaalikasvatuksen periaatteita, menetelmiä sekä seksuaalikasvatuksen eettisen säännöstön.
SISÄLTÖ
- Seksuaalisuutta loukkaava väkivalta, siihen liittyvät käsitteet sekä väkivallan yleisyys.
- Seksuaalisuutta loukkaavaan väkivaltaan liittyvä lainsäädäntö ja rikosprosessi.
- Seksuaalisuutta loukkaavan väkivallan seuraukset väkivaltaa kohdanneelle sekä väkivaltaa kohdanneen sensitiivinen hoito ja siinä huomioitavat asiat.
- Työntekijän osaaminen, jaksaminen ja työnhyvinvointi
- Seksuaalisuutta loukkaavan väkivallan ehkäisy ja siinä käytettäviä menetelmiä.
TOTEUTUS:
Syksy 2023
Kurssialusta aukeaa tutustuttavaksi 11.3.2024 ja samalla myös kaikki tehtävät.
• TOTEUTUS:
Kevät 2024
Kurssialusta aukeaa tutustuttavaksi 11.03.2024 ja samalla myös kaikki tehtävät.
• 1.tehtävä voi alkaa työstämään 11.03.2024 ja kun sen on palauttanut, voi opiskelija edetä muihin tehtäviin.
• 1.tehtävän viimeinen palautus 25.03.2024.
• 2.tehtävän viim. palautus 08.04.2024.
• 3. tehtävän viim. palautus 15.04.2024.
• 4. tehtävän viim. palautus 22.04.2024.
• 5.tehtäväm viim. palautus 29.05.2024
Kakki korjaukset tehtynä pe 3.5.2024 mennessä.
• Arvioinnit valmiina 10.05.2024 mennessä

Viestintäkanava ja lisätietoja

Opintojakson kiintiötietoja:
• 80 opiskelijaa per AMK:
• 40 tutkinto-opiskelijaa
• 20 ristiinopiskelijaa
• 20 avoimen AMKin opiskelijaa.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu ohjeiden mukaisesti annettuihin verkkotehtäviin.

Ilmoittautumisaika

15.11.2023 - 01.03.2024

Ajoitus

11.03.2024 - 10.05.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Sosiaali- ja kasvatusala

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

1 - 80

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Heidi Ristseppä
  • Satu Halonen
Ajoitusryhmät
  • Avoimen AMK:n kiintiöpaikat. Ilmoittaudu ilman tätä pienryhmää. (Koko: 20. Avoin AMK: 20.)
Pienryhmät
  • Avoimen AMK:n kiintiöpaikat. Ilmoittaudu ilman tätä pienryhmää.

Tavoitteet

OSAAMISTAVOITTEET:
- Opiskelija ymmärtää, mitä on seksuaalisuutta loukkaava väkivalta ja sen eri ulottuvuudet.
- Opiskelija on tietoinen seksuaalisuutta loukkaavaa väkivaltaa koskevasta lainsäädännöstä sekä rikosprosessin kulusta.
- Opiskelija tuntee seksuaalista väkivaltaa kohdanneen hoidon periaatteet ja tietää seksuaalisuutta loukkaavan väkivallan vaikutukset ja seuraukset sitä kohdanneelle.
- Opiskelija tietää sensitiivisen asiakastyön periaatteet.
- Opiskelija tietää keskeiset asiat seksuaalisuutta loukkaavaa väkivaltaa kohdanneen asiakkaan hoidossa ja niiden vaikutusten huomioimisen myös työntekijän näkökulmasta, sekä työntekijän jaksamiseen ja työhyvinvointiin liittyvät periaatteet.
- Opiskelija tuntee seksuaalisuutta loukkaavaan väkivallan ehkäisyn periaatteet sekä ennaltaehkäisyssä käytettäviä seksuaalikasvatuksen periaatteita, menetelmiä sekä seksuaalikasvatuksen eettisen säännöstön.

Sisältö

SISÄLTÖ
- Seksuaalisuutta loukkaava väkivalta, siihen liittyvät käsitteet sekä väkivallan yleisyys.
- Seksuaalisuutta loukkaavaan väkivaltaan liittyvä lainsäädäntö ja rikosprosessi.
- Seksuaalisuutta loukkaavan väkivallan seuraukset väkivaltaa kohdanneelle sekä väkivaltaa kohdanneen sensitiivinen hoito ja siinä huomioitavat asiat.
- Työntekijän osaaminen, jaksaminen ja työnhyvinvointi
- Seksuaalisuutta loukkaavan väkivallan ehkäisy ja siinä käytettäviä menetelmiä.

Oppimateriaalit

Oppimateriaali löytyy Savonian Moodle-oppimisalustalta.

Opetusmenetelmät

- verkkopedagogiikka
- yksilö- ja pienryhmätyöskentely

Kansainvälisyys

- verkko-opintojaksolle aktiivinen osallistuminen
- itsenäinen opiskelu: verkkoluentojen käyttö ja aineistoihin perehtyminen, verkkotehtävien suorittaminen annettujen kriteerien pohjalta

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

ei ole

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27h opiskelijan työtä

Sisällön jaksotus

Suunnitelma täydentyy aikataulujen osalta myöhemmin.

OSAAMISTAVOITTEET:
- Opiskelija ymmärtää, mitä on seksuaalisuutta loukkaava väkivalta ja sen eri ulottuvuudet.
- Opiskelija on tietoinen seksuaalisuutta loukkaavaa väkivaltaa koskevasta lainsäädännöstä sekä rikosprosessin kulusta.
- Opiskelija tuntee seksuaalista väkivaltaa kohdanneen hoidon periaatteet ja tietää seksuaalisuutta loukkaavan väkivallan vaikutukset ja seuraukset sitä kohdanneelle.
- Opiskelija tietää sensitiivisen asiakastyön periaatteet.
- Opiskelija tietää keskeiset asiat seksuaalisuutta loukkaavaa väkivaltaa kohdanneen asiakkaan hoidossa ja niiden vaikutusten huomioimisen myös työntekijän näkökulmasta, sekä työntekijän jaksamiseen ja työhyvinvointiin liittyvät periaatteet.
- Opiskelija tuntee seksuaalisuutta loukkaavaan väkivallan ehkäisyn periaatteet sekä ennaltaehkäisyssä käytettäviä seksuaalikasvatuksen periaatteita, menetelmiä sekä seksuaalikasvatuksen eettisen säännöstön.
SISÄLTÖ
- Seksuaalisuutta loukkaava väkivalta, siihen liittyvät käsitteet sekä väkivallan yleisyys.
- Seksuaalisuutta loukkaavaan väkivaltaan liittyvä lainsäädäntö ja rikosprosessi.
- Seksuaalisuutta loukkaavan väkivallan seuraukset väkivaltaa kohdanneelle sekä väkivaltaa kohdanneen sensitiivinen hoito ja siinä huomioitavat asiat.
- Työntekijän osaaminen, jaksaminen ja työnhyvinvointi
- Seksuaalisuutta loukkaavan väkivallan ehkäisy ja siinä käytettäviä menetelmiä.
TOTEUTUS:
Kevät 2024
Kurssialusta aukeaa tutustuttavaksi 11.03.2024 ja samalla myös kaikki tehtävät.
• 1.tehtävä voi alkaa työstämään 11.03.2024 ja kun sen on palauttanut, voi opiskelija edetä muihin tehtäviin.
• 1.tehtävän viimeinen palautus 25.03.2024.
• 2.tehtävän viim. palautus 08.04.2024.
• 3. tehtävän viim. palautus 15.04.2024.
• 4. tehtävän viim. palautus 22.04.2024.
• 5.tehtäväm viim. palautus 29.05.2024
Kakki korjaukset tehtynä pe 3.5.2024 mennessä.
• Arvioinnit valmiina 10.05.2024 mennessä

Viestintäkanava ja lisätietoja

Opintojakson kiintiötietoja:
• 80 opiskelijaa per AMK:
• 40 tutkinto-opiskelijaa
• 20 ristiinopiskelijaa
• 20 avoimen AMKin opiskelijaa.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu ohjeiden mukaisesti annettuihin verkkotehtäviin.

Ilmoittautumisaika

14.08.2023 - 29.09.2023

Ajoitus

02.10.2023 - 01.12.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Sosiaali- ja kasvatusala

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

0 - 20

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Heidi Ristseppä
  • Satu Halonen

Tavoitteet

OSAAMISTAVOITTEET:
- Opiskelija ymmärtää, mitä on seksuaalisuutta loukkaava väkivalta ja sen eri ulottuvuudet.
- Opiskelija on tietoinen seksuaalisuutta loukkaavaa väkivaltaa koskevasta lainsäädännöstä sekä rikosprosessin kulusta.
- Opiskelija tuntee seksuaalista väkivaltaa kohdanneen hoidon periaatteet ja tietää seksuaalisuutta loukkaavan väkivallan vaikutukset ja seuraukset sitä kohdanneelle.
- Opiskelija tietää sensitiivisen asiakastyön periaatteet.
- Opiskelija tietää keskeiset asiat seksuaalisuutta loukkaavaa väkivaltaa kohdanneen asiakkaan hoidossa ja niiden vaikutusten huomioimisen myös työntekijän näkökulmasta, sekä työntekijän jaksamiseen ja työhyvinvointiin liittyvät periaatteet.
- Opiskelija tuntee seksuaalisuutta loukkaavaan väkivallan ehkäisyn periaatteet sekä ennaltaehkäisyssä käytettäviä seksuaalikasvatuksen periaatteita, menetelmiä sekä seksuaalikasvatuksen eettisen säännöstön.

Sisältö

SISÄLTÖ
- Seksuaalisuutta loukkaava väkivalta, siihen liittyvät käsitteet sekä väkivallan yleisyys.
- Seksuaalisuutta loukkaavaan väkivaltaan liittyvä lainsäädäntö ja rikosprosessi.
- Seksuaalisuutta loukkaavan väkivallan seuraukset väkivaltaa kohdanneelle sekä väkivaltaa kohdanneen sensitiivinen hoito ja siinä huomioitavat asiat.
- Työntekijän osaaminen, jaksaminen ja työnhyvinvointi
- Seksuaalisuutta loukkaavan väkivallan ehkäisy ja siinä käytettäviä menetelmiä.

Oppimateriaalit

Oppimateriaali löytyy Savonian Moodle-oppimisalustalta.

Opetusmenetelmät

- verkkopedagogiikka
- yksilö- ja pienryhmätyöskentely

Kansainvälisyys

- verkko-opintojaksolle aktiivinen osallistuminen
- itsenäinen opiskelu: verkkoluentojen käyttö ja aineistoihin perehtyminen, verkkotehtävien suorittaminen annettujen kriteerien pohjalta

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

ei ole

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27h opiskelijan työtä

Sisällön jaksotus

OSAAMISTAVOITTEET:
- Opiskelija ymmärtää, mitä on seksuaalisuutta loukkaava väkivalta ja sen eri ulottuvuudet.
- Opiskelija on tietoinen seksuaalisuutta loukkaavaa väkivaltaa koskevasta lainsäädännöstä sekä rikosprosessin kulusta.
- Opiskelija tuntee seksuaalista väkivaltaa kohdanneen hoidon periaatteet ja tietää seksuaalisuutta loukkaavan väkivallan vaikutukset ja seuraukset sitä kohdanneelle.
- Opiskelija tietää sensitiivisen asiakastyön periaatteet.
- Opiskelija tietää keskeiset asiat seksuaalisuutta loukkaavaa väkivaltaa kohdanneen asiakkaan hoidossa ja niiden vaikutusten huomioimisen myös työntekijän näkökulmasta, sekä työntekijän jaksamiseen ja työhyvinvointiin liittyvät periaatteet.
- Opiskelija tuntee seksuaalisuutta loukkaavaan väkivallan ehkäisyn periaatteet sekä ennaltaehkäisyssä käytettäviä seksuaalikasvatuksen periaatteita, menetelmiä sekä seksuaalikasvatuksen eettisen säännöstön.
SISÄLTÖ
- Seksuaalisuutta loukkaava väkivalta, siihen liittyvät käsitteet sekä väkivallan yleisyys.
- Seksuaalisuutta loukkaavaan väkivaltaan liittyvä lainsäädäntö ja rikosprosessi.
- Seksuaalisuutta loukkaavan väkivallan seuraukset väkivaltaa kohdanneelle sekä väkivaltaa kohdanneen sensitiivinen hoito ja siinä huomioitavat asiat.
- Työntekijän osaaminen, jaksaminen ja työnhyvinvointi
- Seksuaalisuutta loukkaavan väkivallan ehkäisy ja siinä käytettäviä menetelmiä.
TOTEUTUS:
Syksy 2023
Kurssialusta aukeaa tutustuttavaksi 2.10.2023 ja samalla myös kaikki tehtävät.
• 1.tehtävä voi alkaa työstämään 2.10. ja kun sen on palauttanut, voi opiskelija edetä muihin tehtäviin.
• 1.tehtävän viimeinen palautus 16.10.
• 2.tehtävän viim. palautus 30.10.
• 3. tehtävän viim. palautus 6.11.
• 4. tehtävän viim. palautus 13.11.
• 5.tehtäväm viim. palautus 20.11.
• Arvioinnit valmiina 1.12.2023 mennessä

Viestintäkanava ja lisätietoja

Opintojakson kiintiötietoja:
• 80 opiskelijaa per AMK:
• 40 tutkinto-opiskelijaa
• 20 ristiinopiskelijaa
• 20 avoimen AMKin opiskelijaa.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu ohjeiden mukaisesti annettuihin verkkotehtäviin.

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 30.09.2023

Ajoitus

01.08.2023 - 31.12.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

40 - 65

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Juha Knuuttila
Ryhmät
  • PSOSTK22
    Sosionomi (AMK), Turku, K22
  • PSOSTS22
    Sosionomi (AMK), Turku, S22
  • PSOSK22V
    Sosionomi (AMK), Salo, verkko K22
  • PSOSS22V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S22

Tavoitteet

• tunnet sosiaali- ja kasvatusalan yrityksen suunnittelu- ja perustamisprosessin
• hallitset liiketoiminnan kehittämistyön perusteet
• tutustut paikkakuntasi sosiaali- ja kasvatusalan yritystoimintaan
• osallistut sosiaali- ja kasvatusalan liiketoiminnan kehittämiseen

Sisältö

• yrityksen perustamisen vaiheet ja yrittäjän perustiedot
• yritysidea, liikeidea ja liiketoimintasuunnitelma
• tuotteistaminen ja tuotekehitystyö
• verkostoituminen ja yhteistyö paikallisten sosiaali- ja kasvatusalan yrityksien kanssa
• oman yrittäjyyden kehittäminen tai yhteistyöyrityksen kanssa toteutettava tuotekehitysyhteistyö

Oppimateriaalit

A. Oman yrittäjyyden kehittämissuunnitelma tehdään internetissä täytettävälle lomakkeelle
B. Mikrokursseilla oppimateriaaleina on runsaasti opettajan ja yhteistyössä työelämän kanssa tuotettua video ja podcast -materiaalia. Nettijulkaisuja selvennetään opintomonisteiden ja Power Point -esitysten avulla.
C. Opiskelijan EduSKY-Tehtävän mukaan suunniteltu materiaali

Opetusmenetelmät

Yksilötyöskentely (halutessaan opiskelija voi tehdä opintoja myös tiimityöskentelyä hyödyntäen)
Projektiperusteinen
Työelämäperusteinen

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opiskelija laatii opintojakson opiskelua varten oman yrittäjyyden kehittämissuunnitelman 30.10.2023 mennessä.
Opiskelija suorittaa hyväksytysti omaan tahtiin kolme mikrokurssia ja kurssikohtaiset 3 testiä hyväksytysti 31.12.2023 mennessä.
Opiskelija tekee hyväksytysti oman EduSKY-Tehtävänsä 20.12.2023

Kansainvälisyys

Työelämäyhteydessä oppiminen
Verkko-oppiminen

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

A. Oman yrittäjyyden kehittämissuunnitelma 0,5 op hyv/hyl
B. Mikrokurssit 1.-3. 3 op hyv/hyl
C. Tehtävä 1,5 op, hyv/hyl

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Opiskelijan tulee suorittaa opintojakson kaikki viisi (5) osaa

Sisällön jaksotus

OPISKELUTAPA JA AJOITUS

Haluatko työstää unelmiasi tai löytää niitä työstäsi, siihen sosiaali- ja terveysalan yrittäjyysvalmennus 5 op on sinulle oikea paikka.

Sosiaali- ja kasvatusalan yrittäjyysvalmennus opintojakso sopii sekä "teoriassa" yrittäjyydestä kiinnostuneelle sekä omaa liiketoimintaa suunnittelevalle. Opintojakso sopii kaikille sosiaali- ja kasvatusalan yrittäjyydestä kiinnostuneille, koska jakson mikrokursseilla 1. ja 2. perehdytään myös sosiaali- ja kasvatusalaan palvelut ja tuote näkökulmasta. Opiskelun voi toteuttaa oman aikataulunsa mukaan 30.8.-20.12.2023, eikä opiskelu sisällä pakollisia aikaan ja paikkaan sidottuja tapaamisia. Opinnot voi tehdä 100% verkko-opintoina ja omaan tahtiin 4 kk;n aikana. Mikäli haluat ohjausta, työelämäkumppanuutta tai suorittaa jaksoa pari tai tiimityönä, sekin on myös mahdollista.

SISÄLTÖ

A) ITSENÄINEN OPISKELU - EDUSKY-KEHITTYMISSUUNNITELMA
EduSKY-Kehittymissuunnitelma 0.5 OP (14t) 30.8.-30.10.2023
Opiskelija laatii syyskuun 2023 loppuun mennessä internetin lomakkeella oman yhden lukukauden mittaiset yrittäjyysosaamisensa kehittämisen suunnitelman. Opettaja auttaa suunnitelman tekemisessä.
Suunnitelmassa opiskelija
1) valitsee omat henkilökohtaiset kehittymistavoitteensa,
2) suunnittelee mikrokurssiensa suorittamisen aikataulut sekä
3) suunnittelee millainen EduSKY-tehtävä (katso kohta C.) palvelisi omaa oppimista ja suoritusaikataulua parhaiten.
Opiskelija seuraa (työajanseuranta) ja arvioi syksyn ajan oman suunnitelmansa toteutumista ja tekee tarvittaessa muutoksia suunnitelmaan.
Arviointi: Hyväksytty / hylätty
----
B) ITSENÄINEN OPISKELU - EDUSKY-MIKROKURSSIT
3 MIKROKURSSIA: 30.8.-20.12.2023 3 OP (81t)
Opiskelija suorittaa itsenäisesti ja omaan tahtiin seuraavat mikrokurssit. Mikrokurssien osaamisen opiskelija varmistaa mikrokurssin verkkotentillä itselleen sopivana ajankohtana, Arviointi hyväksytty / hylätty.
Mikrokurssi 1. Yritysidea, liikeidea ja liiketoimintasuunnitelma sosiaali- ja kasvatusalalla 1 op
Mikrokurssi 2. Tuote, tuotteistaminen ja tuotekehitystyö sosiaali- ja kasvatusalalla 1 op
Mikrokurssi 3. Yrityksen perustamisen vaiheet ja yrittäjän perustiedot sosiaali- ja kasvatusalalla 1 op
Arviointi: Hyväksytty / hylätty
----
C) ITSENÄINEN OPISKELU - EDUSKY-TEHTÄVÄ
EduSKY-Tehtävä 1,5 op (40t) 30.8.-20.12.2023
Opiskelija suorittaa omaa osaamistaan ja sen kehittymistä kehittämissuunnitelmansa mukaisen - omaa olemassa olevaa osaamista tai osaamisen kehittymistä tukevan projektin, esim. yhdellä seuraavista tavoista
1. Omavalintainen kirjallisuuteen perehtyminen ja raportointi sovitulla tavalla, esim. 300-400 sivua yrittäjyyskirjallisuutta sisältäen raportoinnin
2. Sosiaalihuollon yritystoimintaan tutustuminen valitsemallaan hyvinvointialueella (internet, sähköposti ja puhelinkeskustelut). Raportointi: esim. video, podcast tai PowerPoint
3. Varhaiskasvatuksen yritystoimintaan tutustuminen valitsemassaan kunnassa / maakunnassa (internet, sähköposti ja puhelinkeskustelut). Raportointi: esim.video, podcast tai PowerPoint
4. Opiskelijan ja sosiaali- tai varhaiskasvatusalan yrityksen/yrityksien yritysvierailut ja/tai yrityksen yritystoiminnan kehittämiseen liittyvän harjoitustehtävän tekeminen
5. Oman yritysidean kehittäminen liikeideaksi - liiketoimintasuunnitelman tekeminen
6. Kevytyrittäjänä ja ammatinharjoittajana toteutettava (oma myyntitulo) palvelun myynti tai tapahtuman järjestäminen
7. Muu opiskelijan ehdottama, oman yrittäjyyden kehittämistä tukeva projekti
Arviointi: Hyväksytty / hylätty
----
OPISKELIJAN TUKIA
Opettaja hyväksyy ja ohjaa oman yrittäjyyden kehittämissuunnitelman tekemistä. Opiskelijalla on mahdollisuus henkilökohtaiseen ohjaustapaaminen syys-lokakuussa. Tapaamisessa käydään läpi kehittämissuunnitelma ja sovitaan tarpeellisista ohjauskäytännöistä. Opiskelija saa halutessaan ohjausta myös opintojakson suorittamiseen syyskuussa viikoittain vapaaehtoisissa ryhmävalmennustapaamisissa. Loka-marraskuussa ohjaustapaamisia järjestetään 1/kk. Vapaaehtoiset ryhmäohjausajat: Ilmoittautuminen tapaamiseen sähköpostitse viimeistään ohjauspäivän aamulla klo 9.00 mennessä.

Ohjausajankohdat:

28.8.2023 klo 17-18
4.9.2028 klo 17-18
11.9.2028 klo 17-18
18.9 klo 17-18
25.9 klo 17-18
9.10 klo 17-18
6.11 klo 17-18
4.12 klo 17-18

Viestintäkanava ja lisätietoja

Opintojakson kaikki materiaali, ohjeet ja valmennustapaamisten linkit löytyvät opintojakson itslearning-kurssin yhteydestä.
Ohjaustyö tapahtuu Zoom-verkkoneuvotteluympäristössä.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

1. Oman EduSKY-kehittymissuunnitelma 30.8-30.10.2023. Hyv/hyl
2. EduSKY-Mikrokurssi 1. testi 30.8.-20.12.2023. Hyv/hyl
3. EduSKY-Mikrokurssi 2. testi 30.8.-20.12.2023. Hyv/hyl
4. EduSKY-Mikrokurssi 2. testi 30.8.-20.12.2023. Hyv/hyl
5. EduSKY-Tehtävän suorittaminen 30.8.-20.12.2023. Hyv./hyl

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 24.10.2023

Ajoitus

24.10.2023 - 05.12.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

20 - 39

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Juha Knuuttila
  • Kaarina Rajala
Ryhmät
  • PSOSK22V
    Sosionomi (AMK), Salo, verkko K22

Tavoitteet

• tunnet yhteiskunnan vastuun kansalaisten hyvinvoinnin edistäjänä ja sosiaali- ja varhaiskasvatuspalveluiden järjestäjänä
• tiedät, miten julkisia ja yksityisiä palveluita tuotetaan ja kehitetään
• perehdyt sosiaalihuollon ja varhaiskasvatuksen laadunhallintaan
• muodostat kokonaiskuvan yrittäjyyden merkityksestä sosiaali- ja kasvatusalalla

Sisältö

• julkisten palveluiden järjestäminen ja erilaiset tuottamistavat
• julkisten ja yksityisten palveluiden toiminnallinen ja taloudellinen suunnittelu
• laadunhallinnan perusteet ja laatu sosiaali- ja varhaiskasvatuspalveluissa
• sosionomi yrittäjänä sosiaali- ja varhaiskasvatuspalveluissa

Oppimateriaalit

Opintojakson oppimateriaalit ovat verkko-oppimateriaaleja. Materiaalit löytyvät oppimisympäristöstä jakson alkaessa.

Laaksonen H, Laitinen H & Hiilamo H 2020. Sosiaali- ja terveydenhuollon järjestelmä, 1.painos. Sanoma Pro Oy. Helsinki.

Lähdeniemi M., Teppo U. & Raulo A. (toim.) 2023. Monimuotoinen sote-yrittäjyys. Jyväskylän ammattikorkeakoulun julkaisuja -sarja, kemuSOTE. Viitattu 6.3.2023: https://www.theseus.fi/handle/10024/789145. (Soveltuvin osin)

Sallinen S, Majoinen K & Seppälä J 2017. Toimiva kunta: Hyvinvointia! Sivistystä! Elinvoimaa! Suomen kuntaliitto. Helsinki. (Soveltuvin osin)
Englanniksi

Opetusmenetelmät

Käänteinen oppiminen

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ti 28.11.2023 klo 16-16.30 Itslearning verkkotentti /Juha Knuuttila
2.tenttikerta 30.1.2024 klo 8-8.30 (ilm. 2 vk ennen ko ajankohtaa sähköpostitse Juha Knuuttilalle)
3.tenttikerta 24.4.2024 klo 8-8.30 (ilm. 2 vk ennen ko ajankohtaa sähköpostitse Juha Knuuttilalle)

Tarkempi tenttiin liittyvä ohjeistus löytyy Itslearning-oppimisympäristöstä. Jaksotehtävän palauttaminen ennen tenttiä on ehto tenttiin osallistumiselle.
Tentin vastuuopettaja: Juha Knuuttila

Kansainvälisyys

Itsenäinen työskentely
Tiimityöskentely
Kurssityöskentely

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1) Viikkotehtävät: Itsenäinen työskentely, tiimityöskentely, kurssityöskentely (100% osallistuminen) - hylätty/hyväksytty
2) Jaksotehtävän laatiminen yhdessä tiimin kanssa hyl/hyväksytty
3) Tentti 0-K5

Sisällön jaksotus

Ti 24.10.2023 klo 16-18. Opintojakson aloitus yhdessä. Läsnäolo aloituksessa on välttämätöntä. Zoom / Kaarina ja Juha
----
Ti 31.10. 2023 klo 16-18 Viikkotehtävä 1 purku ja käsittely: Julkisten palveluiden järjestäminen ja erilaiset tuottamistavat Yksilö- ja tiimityöskentely. Zoom / Kaarina ja Juha
----
Ti 7.11.2023 klo 16-18 Viikkotehtävä 2 purku ja käsittely: Julkisten ja yksityisten palveluiden toiminnallinen ja taloudellinen suunnittelu Yksilö ja tiimityöskentely. Zoom / Kaarina ja Juha
----
Ti 21.11.2023 klo 16-18 Viikkotehtävän 3 purku ja käsittely: Laadunhallinnan perusteet ja laatu sosiaali- ja varhaiskasvatuspalveluissa, sosionomi yrittäjänä sosiaali- ja varhaiskasvatuspalveluissa.
Yksilö ja tiimistyöskentely. Zoom / Kaarina ja Juha

Jaksotehtävän palautus 27.11.2023 klo 16 mennessä (tehtävän palautus on edellytys verkkotenttiin osallistumiselle), Vertaisarvio ohjeen mukaan 1.12.2023 mennessä.
----
Ti 28.11.2023 klo 16-16.30 Itslearning verkkotentti /Juha Knuuttila
2.rästitenttikerta 30.1.2024 klo 8-8.30
3.rästitenttikerta 24.4.2024 klo 8-8.30

Viestintäkanava ja lisätietoja

HUOM! Muutokset mahdollisia opintojakson alkuun saakka.
Kaarina Rajala antaa lisätietoja

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

1) Viikkotehtävät: Itsenäinen työskentely, tiimityöskentely, kurssityöskentely (100% osallistuminen) - hylätty/hyväksytty
2) Jaksotehtävän laatiminen yhdessä tiimin kanssa hyl/hyväksytty
3) Tentti 0-K5

Vk-tehtävien purkuun (1-3) osallistuminen on aloituksen lisäksi tärkeä osa jakson toteutusta. Mikäli poissaoloja on sairauden takia enemmän kuin yksi, niin siirryt suorittamaan vk-tehtävät ja niiden purut seuraavan toteutuksen mukana seuraavana lukukautena.

Hylätty (0)

Osaamisalueet
- Kunnan ja hyvinvointialueen toiminta
- Palveluiden tuottaminen ja järjestäminen
- Laatutyö
- Toiminnallinen ja taloudellinen suunnittelu
Hylätty suoritus
- Opiskelija saavuttaa edellä mainituista teemoista tentin arviointitilanteessa alle 50% kokonaispisteistä

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Osaamisalueet
- Kunnan ja hyvinvointialueen toiminta
- Palveluiden tuottaminen ja järjestäminen
- Laatutyö
- Toiminnallinen ja taloudellinen suunnittelu
T-T2 suoritus
- Opiskelija saavuttaa edellä mainituista teemoista tentin arviointitilanteessa 50-69% kokonaispisteistä

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Osaamisalueet
- Kunnan ja hyvinvointialueen toiminta
- Palveluiden tuottaminen ja järjestäminen
- Laatutyö
- Toiminnallinen ja taloudellinen suunnittelu
H3-H4 suoritus
- Opiskelija saavuttaa edellä mainituista teemoista tentin arviointitilanteessa 70-89% kokonaispisteistä
Englanniksi

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Osaamisalueet
- Kunnan ja hyvinvointialueen toiminta
- Palveluiden tuottaminen ja järjestäminen
- Laatutyö
- Toiminnallinen ja taloudellinen suunnittelu
K5 suoritus
- Opiskelija saavuttaa edellä mainituista teemoista tentin arviointitilanteessa vähintään 90% kokonaispisteistä
Englanniksi

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 28.02.2024

Ajoitus

28.02.2024 - 15.04.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

26 - 35

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Juha Knuuttila
Ryhmät
  • PSOSERK24V
    Sosionomi (AMK), Turku, K24

Tavoitteet

• tunnet yhteiskunnan vastuun kansalaisten hyvinvoinnin edistäjänä ja sosiaali- ja varhaiskasvatuspalveluiden järjestäjänä
• tiedät, miten julkisia ja yksityisiä palveluita tuotetaan ja kehitetään
• perehdyt sosiaalihuollon ja varhaiskasvatuksen laadunhallintaan
• muodostat kokonaiskuvan yrittäjyyden merkityksestä sosiaali- ja kasvatusalalla

Sisältö

• julkisten palveluiden järjestäminen ja erilaiset tuottamistavat
• julkisten ja yksityisten palveluiden toiminnallinen ja taloudellinen suunnittelu
• laadunhallinnan perusteet ja laatu sosiaali- ja varhaiskasvatuspalveluissa
• sosionomi yrittäjänä sosiaali- ja varhaiskasvatuspalveluissa

Oppimateriaalit

Opintojakson oppimateriaalit ovat verkko-oppimateriaaleja. Materiaalit löytyvät oppimisympäristöstä jakson alkaessa.

Opetusmenetelmät

Käänteinen oppiminen

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ke 10.4.2024 klo 15.15-15.45 Itslearning verkkotentti /Juha Knuuttila
2.tenttikerta xx (ilm. 2 vk ennen ko ajankohtaa sähköpostitse Juha Knuuttilalle) Tarkentuu viikolla 10
3.tenttikerta xx (ilm. 2 vk ennen ko ajankohtaa sähköpostitse Juha Knuuttilalle) Tarkentuu viikolla 10

Tarkempi tenttiin liittyvä ohjeistus löytyy Itslearning-oppimisympäristöstä. Jaksotehtävän palauttaminen ennen tenttiä on ehto tenttiin osallistumiselle.
Tentin vastuuopettaja: Juha Knuuttila

Kansainvälisyys

Itsenäinen työskentely
Tiimityöskentely
Kurssityöskentely

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1) Viikkotehtävät: Itsenäinen työskentely, tiimityöskentely, kurssityöskentely (100% osallistuminen) - hylätty/hyväksytty 90t
2) Jaksotehtävän laatiminen yhdessä tiimin kanssa hyl/hyväksytty 28t
3) Zoom-tapaamiset 8t
3) Tentti 0-K5 8t+1t

Sisällön jaksotus

Ke 28.2.2024 klo 14-16 Opintojakson aloitus yhdessä. Läsnäolo aloituksessa on välttämätöntä. Zoom / Juha
----
Ke 13.3.2024 klo 16-18 Viikkotehtävä 1 purku ja käsittely: Julkisten palveluiden järjestäminen ja erilaiset tuottamistavat Kurssityöskentely Zoomissa / Juha Knuuttila
----
Ke 27.3.2024 klo 14-16 Viikkotehtävä 2 purku ja käsittely: Julkisten ja yksityisten palveluiden toiminnallinen ja taloudellinen suunnittelu Kurssityöskentely Zoomissa / Juha Knuuttila
----
Ke 10.4.2024 klo 14-16 Viikkotehtävän 3 purku ja käsittely: Laadunhallinnan perusteet ja laatu sosiaali- ja varhaiskasvatuspalveluissa, sosionomi yrittäjänä sosiaali- ja varhaiskasvatuspalveluissa. Kurssityöskentely Zoomissa
Yksilö ja tiimistyöskentely. Zoom / Juha ja x

Jaksotehtävän palautus 9.4.2024 klo 16 mennessä (tehtävän palautus on edellytys verkkotenttiin osallistumiselle)
----
Ke 10.4 klo 15.15-15.45 Itslearning verkkotentti /Juha Knuuttila
2.rästitenttikerta x
3.rästitenttikerta x

Viestintäkanava ja lisätietoja

Its-learning

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

1) Viikkotehtävät: Itsenäinen työskentely, tiimityöskentely, kurssityöskentely (100% osallistuminen) - hylätty/hyväksytty
2) Jaksotehtävän laatiminen yhdessä tiimin kanssa hyl/hyväksytty
3) Tentti 0-K5

Vk-tehtävien purkuun (1-3) osallistuminen on osa jakson toteutusta. Mikäli poissaoloja on kurssitapaamisissa sairauden tms. takia enemmän kuin yksi kertaa, kurssitapaamiset suoritetaan seuraavan toteutuksen yhteydessä.

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 02.11.2023

Ajoitus

02.11.2023 - 14.12.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

10 - 30

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Kaarina Rajala
  • Katri Viippo
Ryhmät
  • PSOSTK22
    Sosionomi (AMK), Turku, K22

Tavoitteet

• tunnet yhteiskunnan vastuun kansalaisten hyvinvoinnin edistäjänä ja sosiaali- ja varhaiskasvatuspalveluiden järjestäjänä
• tiedät, miten julkisia ja yksityisiä palveluita tuotetaan ja kehitetään
• perehdyt sosiaalihuollon ja varhaiskasvatuksen laadunhallintaan
• muodostat kokonaiskuvan yrittäjyyden merkityksestä sosiaali- ja kasvatusalalla

Sisältö

• julkisten palveluiden järjestäminen ja erilaiset tuottamistavat
• julkisten ja yksityisten palveluiden toiminnallinen ja taloudellinen suunnittelu
• laadunhallinnan perusteet ja laatu sosiaali- ja varhaiskasvatuspalveluissa
• sosionomi yrittäjänä sosiaali- ja varhaiskasvatuspalveluissa

Oppimateriaalit

Opintojakson oppimateriaalit ovat verkko-oppimateriaaleja. Materiaalit löytyvät oppimisympäristöstä jakson alkaessa.

Lisäksi:
Laaksonen H, Laitinen H & Hiilamo H 2020. Sosiaali- ja terveydenhuollon järjestelmä, 1.painos. Sanoma Pro Oy. Helsinki.

Lähdeniemi M., Teppo U. & Raulo A. (toim.) 2023. Monimuotoinen sote-yrittäjyys. Jyväskylän ammattikorkeakoulun julkaisuja -sarja, kemuSOTE. Viitattu 6.3.2023: https://www.theseus.fi/handle/10024/789145. (Soveltuvin osin)

Sallinen S, Majoinen K & Seppälä J 2017. Toimiva kunta: Hyvinvointia! Sivistystä! Elinvoimaa! Suomen kuntaliitto. Helsinki.

Opetusmenetelmät

Käänteinen oppiminen

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

To 7.12.2023 klo 8-8.30 Itslearning verkkotentti /KV
2.rästitenttikerta 30.1.2024 klo 16-16.30
3.rästitenttikerta 30.5.2023 klo 16-16.30

Tarkempi tenttiin liittyvä ohjeistus löytyy Itslearning-oppimisympäristöstä. Jaksotehtävän palauttaminen ennen tenttiä on ehto tenttiin osallistumiselle.
Tentin vastuuopettaja: KV

Kansainvälisyys

Itsenäinen työskentely
Tiimityöskentely
Kurssityöskentely

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Voi valita verkossa tehtävän jakson. Tällöin ilmoittautuminen tämän jakson verkkototeutukselle.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1) Viikkotehtävät: Itsenäinen työskentely, tiimityöskentely, kurssityöskentely (100% osallistuminen) - hylätty/hyväksytty
2) Jaksotehtävän laatiminen yhdessä tiimin kanssa hyl/hyväksytty
3) Tentti 0-K5

Sisällön jaksotus

To 2.11.2023 klo 8.15-11.30. Opintojakson aloitus yhdessä. Läsnäolo aloituksessa on välttämätöntä. Opettajien laatimat tiimit aloittavat toimintansa. Iltapäivä on tiimien työskentelylle. KR/KV
----
To 9.11. 2023 klo 8.15-11.30: Viikkotehtävä 1 purku ja käsittely: Julkisten palveluiden järjestäminen ja erilaiset tuottamistavat Yksilö- ja tiimityöskentely. Iltapäivä on tiimien työskentelylle. KR/KV
----
To 16.11.2023 klo 8.15-15.45 Pienryhmien itsenäinen työskentely ja itsenäinen verkkokeskustelu (sosionomi yrittäjänä sosiaali- ja varhaiskasvatuspalveluissa)

To 23.11.2023 klo 8.15-11.30: Viikkotehtävä 2 purku ja käsittely: Julkisten ja yksityisten palveluiden toiminnallinen ja taloudellinen suunnittelu Yksilö ja tiimityöskentely. KR/KV
----
To 30.11.2023 klo 8.15-11.30: Viikkotehtävän 3 purku ja käsittely: Laadunhallinnan perusteet ja laatu sosiaali- ja varhaiskasvatuspalveluissa, sosionomi yrittäjänä sosiaali- ja varhaiskasvatuspalveluissa keskustelun purku. Iltapäivä on tiimien työskentelylle. KR/KV
----
Tiimit varaavat itselleen tarvittaessa työskentelytilat kampukselta.
----

Jaksotehtävän palautus 5.12.2023 klo 16 mennessä (tehtävän palautus on edellytys verkkotenttiin osallistumiselle), Vertaisarvio ohjeen mukaan 14.12.2023 mennessä.
----
To 7.12.2023 klo 8-8.30 Itslearning verkkotentti /KV
2.rästitenttikerta 30.1.2024 klo 16-16.30 (ilm. 2 vk ennen ko ajankohtaa sähköpotitse tentin vast.opettajalle KV)
3.rästitenttikerta 30.5.2023 klo 16-16.30 (ilm. 2 vk ennen ko ajankohtaa sähköpotitse tentin vast.opettajalle KV)

Viestintäkanava ja lisätietoja

HUOM! Muutokset mahdollisia opintojakson alkuun saakka. Ryhmään otetan max 30 psostk22 vuosikurssin opiskelijaa. Kaikki muut valitsevat verkkototeutuksen.

Kaarina Rajala antaa lisätietoja

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

1) Viikkotehtävät: Itsenäinen työskentely, tiimityöskentely, kurssityöskentely, vertaisarviointi (100% osallistuminen) - hylätty/hyväksytty
2) Jaksotehtävän laatiminen yhdessä tiimin kanssa: hyl/hyväksytty
3) Tentti 0-K5

Vk-tehtävien purkuun (1-3) osallistuminen on osa jakson toteutusta. Mikäli poissaoloja on enemmän kuin yksi, niin siirryt suorittamaan vk-tehtävät ja niiden purut seuraavan toteutuksen mukana seuraavana lukukautena.

Hylätty (0)

Osaamisalueet
- Kunnan ja hyvinvointialueen toiminta
- Palveluiden tuottaminen ja järjestäminen
- Laatutyö
- Toiminnallinen ja taloudellinen suunnittelu
Hylätty suoritus
- Opiskelija saavuttaa edellä mainituista teemoista tentin arviointitilanteessa alle 50% kokonaispisteistä

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Osaamisalueet
- Kunnan ja hyvinvointialueen toiminta
- Palveluiden tuottaminen ja järjestäminen
- Laatutyö
- Toiminnallinen ja taloudellinen suunnittelu
T-T2 suoritus
- Opiskelija saavuttaa edellä mainituista teemoista tentin arviointitilanteessa 50-69% kokonaispisteistä

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Osaamisalueet
- Kunnan ja hyvinvointialueen toiminta
- Palveluiden tuottaminen ja järjestäminen
- Laatutyö
- Toiminnallinen ja taloudellinen suunnittelu
H3-H4 suoritus
- Opiskelija saavuttaa edellä mainituista teemoista tentin arviointitilanteessa 70-89% kokonaispisteistä

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Osaamisalueet
- Kunnan ja hyvinvointialueen toiminta
- Palveluiden tuottaminen ja järjestäminen
- Laatutyö
- Toiminnallinen ja taloudellinen suunnittelu
K5 suoritus
- Opiskelija saavuttaa edellä mainituista teemoista tentin arviointitilanteessa vähintään 90% kokonaispisteistä

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 02.11.2023

Ajoitus

02.11.2023 - 07.12.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

8 - 40

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Kaarina Rajala
  • Katri Viippo
Ryhmät
  • PSOSTK22
    Sosionomi (AMK), Turku, K22

Tavoitteet

• tunnet yhteiskunnan vastuun kansalaisten hyvinvoinnin edistäjänä ja sosiaali- ja varhaiskasvatuspalveluiden järjestäjänä
• tiedät, miten julkisia ja yksityisiä palveluita tuotetaan ja kehitetään
• perehdyt sosiaalihuollon ja varhaiskasvatuksen laadunhallintaan
• muodostat kokonaiskuvan yrittäjyyden merkityksestä sosiaali- ja kasvatusalalla

Sisältö

• julkisten palveluiden järjestäminen ja erilaiset tuottamistavat
• julkisten ja yksityisten palveluiden toiminnallinen ja taloudellinen suunnittelu
• laadunhallinnan perusteet ja laatu sosiaali- ja varhaiskasvatuspalveluissa
• sosionomi yrittäjänä sosiaali- ja varhaiskasvatuspalveluissa

Oppimateriaalit

Opintojakson oppimateriaalit ovat verkko-oppimateriaaleja. Materiaalit löytyvät oppimisympäristöstä jakson alkaessa.
Lisäksi:
Laaksonen H, Laitinen H & Hiilamo H 2020. Sosiaali- ja terveydenhuollon järjestelmä, 1.painos. Sanoma Pro Oy. Helsinki.

Lähdeniemi M., Teppo U. & Raulo A. (toim.) 2023. Monimuotoinen sote-yrittäjyys. Jyväskylän ammattikorkeakoulun julkaisuja -sarja, kemuSOTE. Viitattu 6.3.2023: https://www.theseus.fi/handle/10024/789145. (Soveltuvin osin)

Sallinen S, Majoinen K & Seppälä J 2017. Toimiva kunta: Hyvinvointia! Sivistystä! Elinvoimaa! Suomen kuntaliitto. Helsinki.

Opetusmenetelmät

Käänteinen oppiminen

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

To 7.12.2023 klo 8-8.30 Itslearning verkkotentti /KV
2.tenttikerta 30.1.2024 klo 16-16.30
3.tenttikerta 30.5.2024 klo 16-16.30

Tarkempi tenttiin liittyvä ohjeistus löytyy Itslearning-oppimisympäristöstä. Jaksotehtävän palauttaminen ennen tenttiä on ehto tenttiin osallistumiselle.
Tentin vastuuopettaja: KV

Kansainvälisyys

Itsenäinen työskentely
Tiimityöskentely (Opettajat jakavat pienryhmät etukäteen)
Kurssityöskentely

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Voi valita lähiopetuksen. Tällöin ilmoittautuminen lähitoteutuksen toteutukselle.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1) Viikkotehtävät: Itsenäinen työskentely, tiimityöskentely, kurssityöskentely: hyväksytty/hylätty-täydennettävä
2) Jaksotehtävän laatiminen yhdessä tiimin kanssa: hyl/hyväksytty
3) Tentt:i 0-K5

Sisällön jaksotus

HUOM! Verkkovaihtoehto toteutuu vain, mikäli jaksolle on ilmoittautunut vähintäin 8 opiskelijaa!

To 2.11.2023 ZOOM: klo 12.30-14. Opintojakson aloitus yhdessä A- ja B-ryhmä. Läsnäolo aloituksessa on välttämätöntä. Iltapäivä klo 14-15.45 on tiimien työskentelylle. KR/KV
----
To 9.11. 2023 ZOOM: klo 12.30-14 A-ryhmä ja klo 14.15-15.45 B-ryhmä: Viikkotehtävä 1 purku ja käsittely: Julkisten palveluiden järjestäminen ja erilaiset tuottamistavat Yksilö- ja tiimityöskentely. Aamupäivä on tiimien itsenäiselle työskentelylle. KR/KV
----
To 16.11.2023 klo 8.15-15.45 Molempien ryhmien A ja B pienryhmien itsenäinen työskentely ja itsenäinen verkkokeskustelu (sosionomi yrittäjänä sosiaali- ja varhaiskasvatuspalveluissa)

To 23.11.2023 ZOOM: klo 12.30-14 A-ryhmä ja klo 14.15-15.45 B-ryhmä: Viikkotehtävä 2 purku ja käsittely: Julkisten ja yksityisten palveluiden toiminnallinen ja taloudellinen suunnittelu Yksilö ja tiimityöskentely. Aamupäivä on tiimien itsenäiselle työskentelylle KR/KV
----
To 30.11.2023 ZOOM: klo 12.30-14 A-ryhmä ja klo 14.15-15.45 B-ryhmä: Viikkotehtävän 3 purku ja käsittely: Laadunhallinnan perusteet ja laatu sosiaali- ja varhaiskasvatuspalveluissa, sosionomi yrittäjänä sosiaali- ja varhaiskasvatuspalveluissa keskustelun purku. Aamupäivä on tiimien itsenäiselle työskentelylle KR/KV

Pienryhmät jaetaan etukäteen sattumanvaraisesti opettajan toimesta. Verkkovaihtoehtoa ei toteuteta, mikäli jaksolle ilmoittautuu alle 8 opiskelijaa.

Jaksotehtävän palautus 5.12.2023 klo 16 mennessä (tehtävän palautus on edellytys verkkotenttiin osallistumiselle), Vertaisarvio ohjeen mukaan 14.12.2023 mennessä.
----
To 7.12.2023 klo 8-8.30 Itslearning verkkotentti /KV
2.rästitenttikerta 30.1.2024 klo 16-16.30
3.rästitenttikerta 30.5.2024 klo 16-16.30

Viestintäkanava ja lisätietoja

Muutokset toteutussuunnitelmaan ovat mahdollisia opintojakson alkuun asti.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

1) Viikkotehtävät: Itsenäinen työskentely, tiimityöskentely, kurssityöskentely, vertaisarviointi (100% osallistuminen) - hylätty/hyväksytty
2) Jaksotehtävän laatiminen yhdessä tiimin kanssa hyl/hyväksytty
3) Tentti 0-K5

Vk-tehtävien purkuun (1-3) osallistuminen on osa jakson toteutusta. Mikäli poissaoloja on enemmän kuin yksi, niin siirryt suorittamaan vk-tehtävät ja niiden purut seuraavan toteutuksen mukana seuraavana lukukautena.

Hylätty (0)

Osaamisalueet
- Kunnan ja hyvinvointialueen toiminta
- Palveluiden tuottaminen ja järjestäminen
- Laatutyö
- Toiminnallinen ja taloudellinen suunnittelu
Hylätty suoritus
- Opiskelija saavuttaa edellä mainituista teemoista tentin arviointitilanteessa alle 50% kokonaispisteistä

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Osaamisalueet
- Kunnan ja hyvinvointialueen toiminta
- Palveluiden tuottaminen ja järjestäminen
- Laatutyö
- Toiminnallinen ja taloudellinen suunnittelu
T-T2 suoritus
- Opiskelija saavuttaa edellä mainituista teemoista tentin arviointitilanteessa 50-69% kokonaispisteistä

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Osaamisalueet
- Kunnan ja hyvinvointialueen toiminta
- Palveluiden tuottaminen ja järjestäminen
- Laatutyö
- Toiminnallinen ja taloudellinen suunnittelu
H3-H4 suoritus
- Opiskelija saavuttaa edellä mainituista teemoista tentin arviointitilanteessa 70-89% kokonaispisteistä

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Osaamisalueet
- Kunnan ja hyvinvointialueen toiminta
- Palveluiden tuottaminen ja järjestäminen
- Laatutyö
- Toiminnallinen ja taloudellinen suunnittelu
K5 suoritus
- Opiskelija saavuttaa edellä mainituista teemoista tentin arviointitilanteessa vähintään 90% kokonaispisteistä

Ilmoittautumisaika

01.04.2023 - 01.09.2023

Ajoitus

01.09.2023 - 22.09.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

TKI-osuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

20 - 39

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Tiina Suni
  • Marika Kouki
Ryhmät
  • PSOSTK21
    Sosionomi (AMK), Turku, K21
  • PSOSTS21
    Sosionomi (AMK), Turku, S21

Tavoitteet

Opiskelija
- ymmärtää huoltajien kanssa tehtävän yhteistyön merkityksen ja perheiden moninaisuuden- tunnistaa omia kasvatukseen liittyviä uskomuksiaan, arvojaan ja asenteitaan- pohtii kasvatustyön eettisiä periaatteita-tietää moniammatillisen yhteistyön periaatteet ja osaa soveltaa niitä ammatillisessa toiminnassaan

Sisältö

- kasvatuksen käyttöteoria
- kasvatustyön etiikka
- yhteistyö huoltajien kanssa
- moniammatillinen yhteistyö

Oppimateriaalit

Pohdiskelevan esseen ja oppimistehtävien ohjeet löytyvät Itslearningista

Opetusmenetelmät

Yksilö- ja pariryhmätyöskentely
Luentokeskustelut
Vuorovaikutusharjoitukset, simulaatio

Kansainvälisyys

Toiminnallinen ja kokemuksellinen oppiminen

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opiskelija voi halutessaan suorittaa jakson itsenäisten tehtävien avulla, mikäli hänellä on varhaiskasvatuksen kouluasteen tutkinto (lähihoitaja/suuntautuminen lasten ja nuorten osaamisalaan tai lastenohjaaja tai lastenhoitajan kelpoisuus) tai aiempi sosionomin tutkinto ja lisäksi kahden vuoden työkokemus varhaiskasvatuksesta. Opettaja antaa tehtävän suorittamiseen tarvittavat Itslearning-oikeudet, kunhan opiskelija on toimittanut vastuuopettajan nähtäväksi työ- ja tutkintotodistuksensa

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

- Lähiopetus 1 op
- Keskustelutehtävä vanhemmat/vanhempien kanssa pareittain ja perhekeskusajokortin suorittaminen 1,5 op
- Pohdiskeleva essee 2,5 op
- Lapsuuskollaasi -tehtävä ohjeistetaan tällä jaksolla, mutta purku tapahtuu 24.11. Varhaiskasvatuksen toiminnalliset työtavat -jaksolla.

HUOM!
Esseessä tulee käyttää varhaiskasvatusalan tieteellistä kirjallisuutta ja teoksia, esim.
- Pulkkinen, L. 2022. Lapsen hyvinvointi alkaa kodista.
- Varhaiskasvatuksen työ muuttuu : muuttuuko asiantuntijuus?
https://jyx.jyu.fi/bitstream/handle/123456789/73697/1/ukkonenmikkolaym.pdf

Esseen lähdekirjallisuus on arviointikriteeri, joten etsi tietokannoista ajankohtaisia ja monipuolisia, teoreettisia lähteitä. Lähteiden etsiminen ja valinta on tehtävässä keskeistä.

Sisällön jaksotus

Lähiopetuspäivät:

pe 1.9. 2023 kampuksella (MK ja TS)
- klo 9:00 - 10:00 Jakson aloitus, tehtävät (teoreettinen essee, varhaiskasvatusikäisen lapsen vanhempien haastattelu paritehtävänä, perhekeskusajokortin suorittaminen, simulaatioharjoitukset)
- klo 10:00 - 11:30 Varhaiskasvatustyön etiikka ja arvoperusta
- klo 12:30 - 15:00 Vanhemman dialoginen kohtaaminen ja tukeminen (keskusteluun orientoituminen), eri kieli- ja kulttuuritaustaiset perheet/vanhemmat (klo 13.30–15.00 Outi A. ja Zahra)

pe 8.9.2023 kampuksella (TS)
- klo 9:00 - 11:00 Käyttöteoria ja Minä kasvattajana -tehtävä
- klo 12:00 - 12:45 Varhaiskasvatuksen sosionomin tehtävä, vierailijat Kati Mhone, Katarina Kajan ja Sara Åker-Harju Helsingin kaupungista (Zoomin välityksellä)
- klo 12.45 - 15.00 Yhteistyötavat perheiden kanssa tehtävässä työssä

pe 15.9.2023 kampuksella (MK) OMA TIETOKONE JA KUULOKKEET MUKAAN TÄHÄN PÄIVÄÄN!
- klo 9:00 - 11:00 Varhaiskasvatuksen sosionomina päiväkodin moniammatillisessa tiimissä ja monialainen verkostoyhteistyö
- klo 12:00 - 13:30 Vierailija Sari Taipale, perhekeskuksen projektikoordinaattori, Varha
tauko
- klo 13.45 - 15:00 Perhekeskusajokortin ajaminen

pe 22.9.2023 Medisiina D ja kampus (MK ja TS)
- klo 8:30 - 11:30 Simulaatioharjoitukset Medisiina D HUOM! Muista tehdä simulaatioon valmistava harjoitustehtävä etukäteen! Simulaatioharjoituksiin osallistuminen on velvoittavaa!
- klo 12:30 - 15:00 Haastattelujen purku ja jakson päätös

Opetuksessa 100 % läsnäolovelvoite. Poissaolosta sairauden takia voi tehdä korvaavan suorituksen enintään kahdelta päivältä opettajien erillisen ohjeistuksen mukaisesti. Muussa tapauksessa jakson suorittaminen siirtyy seuraavalle toteutukselle.

Muutokset mahdollisia.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hyväksytty suoritus edellyttää
- osallistumista lähiopetukseen
- tehtävien hyväksyttyä suorittamista
- pohdiskelevan esseetehtävän työstäminen

Jakson numeerinen arvosana (T1-K5) perustuu pohdiskelevaan esseetehtävään. Ohje löytyy Itslearningista.

Pohdiskeleva essee, arviointi T1 - K5
- Esseen 1. palautuspäivä on 6.10.2023
- Esseen 2. palautuspäivä on 20.10.2023

Hylätty (0)

Opiskelijan osaaminen ei yllä arviointikriteereihin 1-2

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

- Opiskelija tiedostaa, että yhteistyö huoltajien kanssa on tärkeä osa varhaiskasvatuksen sosionomin / opettajan työtä lapsen hyvinvoinnin ja kasvun tukemisessa.
- Opiskelija ei vielä havaitse omien uskomusten, arvojen ja asenteiden merkitystä työskentelyssään.
- Opiskelija harjoittelee yhteistyön eri tapoja ja vahvistaa tietojaan ja taitojaan

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

- Opiskelija ymmärtää, että yhteistyö huoltajien kanssa on tärkeä osa varhaiskasvatuksen sosionomin / opettajan työtä lapsen hyvinvoinnin ja kasvun tukemisessa.
- Opiskelija tiedostaa omia uskomuksiaan, arvojaan ja asenteitaan, mutta oman ajattelun reflektointi jää vielä pinnalliseksi.
- Opiskelijan kasvatusajattelu on eettisesti hyvällä tasolla.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

- Opiskelija ymmärtää, että lapsen hyvinvointia, kasvua ja kehitystä tuetaan yhteistyössä huoltajien kanssa ja dialogisen vuorovaikutuksen osaaminen on keskeistä varhaiskasvatuksen sosionomin / opettajan työssä.
- Opiskelija tunnistaa omia uskomuksiaan, arvojaan ja asenteitaan, joka näkyy hänen reflektiivisessä työotteessaan.
- Opiskelijan kasvatusajattelu on eettisesti perusteltua ja kestävää eri yhteistyökumppanien kanssa tehtävässä ammatillisessa työssä.

Ilmoittautumisaika

01.10.2023 - 18.01.2024

Ajoitus

11.01.2024 - 15.02.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

10 - 25

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Tiina Suni
  • Marika Kouki
Ryhmät
  • PSOSS21V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S21

Tavoitteet

Opiskelija
- ymmärtää huoltajien kanssa tehtävän yhteistyön merkityksen ja perheiden moninaisuuden- tunnistaa omia kasvatukseen liittyviä uskomuksiaan, arvojaan ja asenteitaan- pohtii kasvatustyön eettisiä periaatteita-tietää moniammatillisen yhteistyön periaatteet ja osaa soveltaa niitä ammatillisessa toiminnassaan

Sisältö

- kasvatuksen käyttöteoria
- kasvatustyön etiikka
- yhteistyö huoltajien kanssa
- moniammatillinen yhteistyö

Oppimateriaalit

Oppimistehtävien ohjeet löytyvät Itslearningista

Opetusmenetelmät

Yksilö- ja pienryhmätyöskentely
Verkko-opetus

Kansainvälisyys

Toiminnallinen ja kokemuksellinen oppiminen

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opiskelija voi halutessaan suorittaa jakson itsenäisten tehtävien avulla, mikäli hänellä on varhaiskasvatuksen kouluasteen tutkinto (lähihoitaja/suuntautuminen lasten ja nuorten osaamisalaan tai lastenohjaaja tai lastenhoitajan kelpoisuus) tai aiempi sosionomin tutkinto ja lisäksi kahden vuoden työkokemus varhaiskasvatuksesta. Opettaja antaa tehtävän suorittamiseen tarvittavat Itslearning-oikeudet, kunhan opiskelija on toimittanut vastuuopettajan nähtäväksi työ- ja tutkintotodistuksensa

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

- Verkko-opetus, parityöskentely ja itsenäinen työskentely 1 op
- Keskustelutehtävä vanhempien kanssa, Minä kasvattajana -tehtävä ja perhekeskusajokortin suorittaminen 1,5 op
- Pohdiskeleva essee 2 op
- Lapsuusmuistelu-kollaasi 0,5 op

HUOM!
Esseessä tulee käyttää varhaiskasvatusalan tieteellistä kirjallisuutta ja teoksia, esim.
- Pulkkinen, L. 2022. Lapsen hyvinvointi alkaa kodista.
- Varhaiskasvatuksen työ muuttuu : muuttuuko asiantuntijuus?
https://jyx.jyu.fi/bitstream/handle/123456789/73697/1/ukkonenmikkolaym.pdf

Esseen lähdekirjallisuus on arviointikriteeri, joten etsi tietokannoista ajankohtaisia ja monipuolisia, teoreettisia lähteitä. Lähteiden etsiminen ja valinta on tehtävässä keskeistä.

Sisällön jaksotus

Opintojakso toteutuu viikoilla 2-7, verkkotapaamiset torstaisin klo 16-18.

Opintojakso käynnistyy viikolla 2 ennakkotehtävällä, jonka ohjeet löytyvät Itsistä.

Opintojakso sisältää sekä verkko-opetusta että itsenäistä työskentelyä pareittain. Parit vastaavat itse tapaamisten järjestämisestä verkossa sekä tehtävien toteuttamisesta ohjeiden mukaisesti. Parityöskentelyn ohjeet löytyvät Itsistä. Parityöskentelyn materiaalit ovat käytettävissä Itsissä parityöskentelylle varattuna ajankohtana. Jokaiseen parityöskentelykertaan sisältyy ennakkotehtävä tai -materiaali ja työskentelykerran aikana palautettava tuotos.

Viikko 3: to 18.1.2024 klo 16-18 (TS ja MK)
Jakson aloitus ja tehtävät, varhaiskasvatustyön etiikka ja arvoperusta, vanhemman dialoginen kohtaaminen ja tukeminen
linkki: https://turkuamk.zoom.us/my/tiinasuni

Viikko 4: to 25.1.2024 klo 16-18
Itsenäinen työskentely parin kanssa ja yksilöllisesti: Minä kasvattajana -tehtävän purku pienryhmissä. Valmistaudu tutustumalla kasvattajan käyttöteoriaan sekä tekemällä etukäteen Minä kasvattaja -tehtävä. Työskentelyn ohjeet Itsissä.

Viikko 5: to 1.2.2024 klo 16-18 (MK)
Varhaiskasvatuksen sosionomin tehtävä ja perhekeskukset, vierailijana Sari Taipale, perhekeskuksen projektikoordinaattori, Varha

Viikko 6: to 8.2.2024 klo 16-18
Itsenäinen työskentely parin kanssa ja yksilöllisesti: moninaiset perheet, varhaiskasvatuksen sosionomina päiväkodin moniammatillisessa tiimissä ja monialainen verkostoyhteistyö. Työskentelyn ohjeet Itsissä.

Viikko 7: to 15.2.2024 klo 16-18 (TS ja MK)
Jakson itsenäisten paritehtävien purku, jakson päätös ja Lapsen eritystarpeiden tukeminen -jakson info


Opetuksessa 100 % läsnäolovelvoite. Poissaolosta sairauden takia voi tehdä korvaavan suorituksen enintään kahdelta päivältä opettajien erillisen ohjeistuksen mukaisesti. Muussa tapauksessa jakson suorittaminen siirtyy seuraavalle toteutukselle.

Muutokset mahdollisia.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hyväksytty suoritus edellyttää
- osallistumista verkko-opetukseen ja pienryhmätyöskentelyyn
- tehtävien hyväksyttyä suorittamista

Jakson numeerinen arvosana (T1-K5) perustuu pohdiskelevaan esseetehtävään. Ohje löytyy Itslearningista.

Pohdiskeleva essee, arviointi T1 - K5
- Esseen 1. palautuspäivä on 22.2.2024
- Esseen 2. palautuspäivä on 7.3.2024

Hylätty (0)

Opiskelijan osaaminen ei yllä arviointikriteereihin 1-2

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

- Opiskelija tiedostaa, että yhteistyö huoltajien kanssa on tärkeä osa varhaiskasvatuksen sosionomin / opettajan työtä lapsen hyvinvoinnin ja kasvun tukemisessa.
- Opiskelija ei vielä havaitse omien uskomusten, arvojen ja asenteiden merkitystä työskentelyssään.
- Opiskelija harjoittelee yhteistyön eri tapoja ja vahvistaa tietojaan ja taitojaan

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

- Opiskelija ymmärtää, että yhteistyö huoltajien kanssa on tärkeä osa varhaiskasvatuksen sosionomin / opettajan työtä lapsen hyvinvoinnin ja kasvun tukemisessa.
- Opiskelija tiedostaa omia uskomuksiaan, arvojaan ja asenteitaan, mutta oman ajattelun reflektointi jää vielä pinnalliseksi.
- Opiskelijan kasvatusajattelu on eettisesti hyvällä tasolla.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

- Opiskelija ymmärtää, että lapsen hyvinvointia, kasvua ja kehitystä tuetaan yhteistyössä huoltajien kanssa ja dialogisen vuorovaikutuksen osaaminen on keskeistä varhaiskasvatuksen sosionomin / opettajan työssä.
- Opiskelija tunnistaa omia uskomuksiaan, arvojaan ja asenteitaan, joka näkyy hänen reflektiivisessä työotteessaan.
- Opiskelijan kasvatusajattelu on eettisesti perusteltua ja kestävää eri yhteistyökumppanien kanssa tehtävässä ammatillisessa työssä.

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 31.01.2024

Ajoitus

21.08.2023 - 31.07.2024

Opintopistemäärä

3 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

67 % Lähiopetus, 33 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Englanti
Paikat

20 - 39

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Olli Toivonen
  • Kaija Penttala
Ryhmät
  • PSOSS23EN
    Degree Programme in Social Services, Early Childhood Education, S23

Tavoitteet

• osaat toimia opiskelijana Turun ammattikorkeakoulussa ja sosiaali- ja kasvatusalan osaamisalueella ja sinulla on riittävät korkeakouluopiskelu- ja työelämätaidot
• integroidut osaksi omaa opiskeluyhteisöäsi
• osaat arvioida omaa toimintaasi ja otat vastuun omasta opiskelustasi
• tunnet sosionomin (AMK) -tutkinnon oppimissuunnitelman (OPS), sosionomin (AMK) kompetenssit, toimintaympäristöt ja sosiaali- ja kasvatusalan kelpoisuusehdot
• osaat ilmaista itseäsi kirjallisesti ja eri tekstilajeja tarkoituksenmukaisesti hyödyntäen
• ymmärrät kansainvälisyyden merkityksen omalla alallasi

Sisältö

• Turun ammattikorkeakoulun tilat, järjestelmät ja ohjeet (ml. tutkintosääntö ja turvallisuusohjeet), opiskelijan digistartti
• ryhmäytyminen, opiskeluryhmän säännöt sekä työ- ja opiskeluyhteisössä toimiminen
• opiskelutaidot ja innovaatiopedagogiikka
• sosionomin kompetenssit ja sosiaali- ja kasvatusalan kelpoisuusvaatimukset
• henkilökohtaisen oppimissuunnitelman (HOPS) laatiminen, valintojen merkitys oman urasuunnitelman näkökulmasta ja kehityskeskustelut opettajatuutorin kanssa
• portfoliotyöskentely

Oppimateriaalit

Materials in itslearning
Own searching

Opetusmenetelmät

Yhteistoiminnallinen oppiminen

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Group Exam 27.3.2024
Individual exam retake 22.5.2024

Kansainvälisyys

Lectures
Groupwork
Individual assignments

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Meetings and lectures 2 ETCS
Assingments 2 ETCS
Exam 1 ETCS

Sisällön jaksotus

Sosionomin ammatillinen kehittyminen 1
100% partisipation to meetings (compensative assigments for absence)

ma 21.8. klo 10-16: Salon kampus

ti 22.8. klo 9-16: Salon kampus

ke 23.8. klo 9-16: Salon kampus

BOSS 1 Meetings:

13.9. 10-16
YTHS klo 12.30-13.15
TUO 13.30-14.00
Tasokas ry 14.00-14.30
Studypsychology 14.30-16.00

25.10. 10-15

20.12. 10-15

Spring 2024 (published later)

17.1.2024 klo 12.30-15 BOSS 1 Meeting

14.2.2024 klo 12.30-15.00 BOSS 1 Meeting

27.3.2024 klo 12.30-15 BOSS 1 Meeting: Exam + other

22.5.2024 klo 09-15 BOSS 1 Meeting + Exam retake 15-17

All materials in itslearning

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Assignments
Exam 27.3.2024
Exam retake 22.5.2024

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 10.09.2023

Ajoitus

01.08.2023 - 31.07.2024

Opintopistemäärä

3 op

Toteutustapa

Lähiopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

40 - 65

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Riina Riihimäki
  • Katri Viippo
  • Tiina Laakso
  • Katariina Felixson
Ryhmät
  • PSOSTS23
    Sosionomi (AMK), Turku, S23

Tavoitteet

• osaat toimia opiskelijana Turun ammattikorkeakoulussa ja sosiaali- ja kasvatusalan osaamisalueella ja sinulla on riittävät korkeakouluopiskelu- ja työelämätaidot
• integroidut osaksi omaa opiskeluyhteisöäsi
• osaat arvioida omaa toimintaasi ja otat vastuun omasta opiskelustasi
• tunnet sosionomin (AMK) -tutkinnon oppimissuunnitelman (OPS), sosionomin (AMK) kompetenssit, toimintaympäristöt ja sosiaali- ja kasvatusalan kelpoisuusehdot
• osaat ilmaista itseäsi kirjallisesti ja eri tekstilajeja tarkoituksenmukaisesti hyödyntäen
• ymmärrät kansainvälisyyden merkityksen omalla alallasi

Sisältö

• Turun ammattikorkeakoulun tilat, järjestelmät ja ohjeet (ml. tutkintosääntö ja turvallisuusohjeet), opiskelijan digistartti
• ryhmäytyminen, opiskeluryhmän säännöt sekä työ- ja opiskeluyhteisössä toimiminen
• opiskelutaidot ja innovaatiopedagogiikka
• sosionomin kompetenssit ja sosiaali- ja kasvatusalan kelpoisuusvaatimukset
• henkilökohtaisen oppimissuunnitelman (HOPS) laatiminen, valintojen merkitys oman urasuunnitelman näkökulmasta ja kehityskeskustelut opettajatuutorin kanssa
• portfoliotyöskentely

Sisällön jaksotus

Orientaatiopäivät vko 35, keskiviikko-perjantai 23.-25.8.2023

Keskiviikko 23.8.2023 tutustumispäivä
klo 9-10 Orientaatioviikon aloitus/ GAMMA
klo 10-10.30 Kahvi
klo 10.30-12 Omissa tuutorryhmissä vertais- ja opettajatuutorin johdolla
- tutustumista ja ryhmäytymistä
- salassapitositoumustenpalautus itsiin
klo 12-13 Lounas
klo 13-14 Kampus-kiertokävely (opintotoimisto, IT-palvelut, KV-palvelut, ICT, EDU, LEM, Tuudon käyttö
klo 14-15 Omissa tuutorryhmissä
- heränneet kysymykset, fiilisten jakaminen
***********
Torstaina 24.8. klo 9.00-11.30 KT-päällikön tervehdys & koulutusvastaavien ja opon info, mukana myös verkkoryhmä (verkkoryhmä etänä), Katariina Felixson, Olli Toivonen, Janina Luoto/ Gamma
klo 11.30-12.30 Lounas
klo 12.30-15 Tuutorryhmissä (vertaistuutorit ja opettajatuutorit)
- Messi, Peppi, Itslearning, sähköposti, viestintäetiketti, Zoom
- Kahvitauko
- HOPS-keskustelut ja kehityskeskustelu 1
******************
Perjantaina 25.8.2023 klo 8.15-9.45 koulutusvastaavien pitämä hyväksilukuinfo Olli Toivonen, Janina Luoto GAMMA
klo 9.45-10 Kahvi
klo10-10.45 TUO
klo 10.45-11.15 Campussportin esittely
klo 11.15-12.15 Lounas
klo 12.15 > vertaistuutoreiden järjestämä ohjelma
*************************************
4.9.2023 klo 15-16 YTHS:n webinaari Zoomissa, tärkeää tietoa mm. rokotuksista, joita harkoissa edellytetään. Linkki SAKE-Itsissä.
*************************************
13.9 klo 9-11 Ammattina sosionomi
27.9 KLO 8.30-13.30 SOSIAALI- JA KASVATUSALAN INFOPÄIVÄ zoomissa. Linkki lukujärjestyksessä
1.11 klo 10-12 klo 10-11 työelämävierailuja (auditorio Lemminkäinen) klo 11-12 Tuutorryhmissä
29.11. klo 12.30-15 Moniammatillinen päivä. Ammattina sosionomi - sosionomin kelpoisuuden ja työtehtävien esittely. Lukukauden päätös.

Kevätlukukauden 2024 ohjelma:

ke 24.1. klo 9.30–11.30 TÄMÄ KERTA PERUUTETTU PÄÄLLEKKÄISYYKSIEN TAKIA
 
ke 13.3. klo 9.15–11.45 (koko ryhmä yhdessä koko ajan)
harjoittelut sosionomikoulutuksessa
perehdytys Jobiiliin, koska Jobiili-haku aukeaa maaliskuun lopulla. (mahd. Elina Nieminen).
 
ke 24.4. klo 9.30–11.30
ryhmätentti
vierailijat työelämästä
 
ke 29.5. klo 9.30–11.30
ensimmäisen vuoden portfolioiden esittely (tuutorryhmissä)
lukuvuoden päätös
 

Arviointiasteikko

H-5

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 10.09.2023

Ajoitus

01.08.2023 - 31.07.2024

Opintopistemäärä

3 op

Virtuaaliosuus

3 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

20 - 39

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Juha Knuuttila
  • Marjo Vähäkangas
Ryhmät
  • PSOSS23V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S23

Tavoitteet

• osaat toimia opiskelijana Turun ammattikorkeakoulussa ja sosiaali- ja kasvatusalan osaamisalueella ja sinulla on riittävät korkeakouluopiskelu- ja työelämätaidot
• integroidut osaksi omaa opiskeluyhteisöäsi
• osaat arvioida omaa toimintaasi ja otat vastuun omasta opiskelustasi
• tunnet sosionomin (AMK) -tutkinnon oppimissuunnitelman (OPS), sosionomin (AMK) kompetenssit, toimintaympäristöt ja sosiaali- ja kasvatusalan kelpoisuusehdot
• osaat ilmaista itseäsi kirjallisesti ja eri tekstilajeja tarkoituksenmukaisesti hyödyntäen
• ymmärrät kansainvälisyyden merkityksen omalla alallasi

Sisältö

• Turun ammattikorkeakoulun tilat, järjestelmät ja ohjeet (ml. tutkintosääntö ja turvallisuusohjeet), opiskelijan digistartti
• ryhmäytyminen, opiskeluryhmän säännöt sekä työ- ja opiskeluyhteisössä toimiminen
• opiskelutaidot ja innovaatiopedagogiikka
• sosionomin kompetenssit ja sosiaali- ja kasvatusalan kelpoisuusvaatimukset
• henkilökohtaisen oppimissuunnitelman (HOPS) laatiminen, valintojen merkitys oman urasuunnitelman näkökulmasta ja kehityskeskustelut opettajatuutorin kanssa
• portfoliotyöskentely

Oppimateriaalit

Raatikainen, Rahikka, Saarnio & Vepsä. 2020. Ammattina sosionomi.Helsinki:SanomaPro OY.
Opettajien jakamat materiaalit

Opetusmenetelmät

Ryhmätyöskentely
Oppimistehtäväperusteinen
Keskusteluperusteinen

Kansainvälisyys

Toiminnallinen oppiminen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Sosionomin ammatillinen kehittyminen 1 edellyttää opiskelijan aktiivista työskentelyä ryhmässä, tehtävien työstämistä annetuista teemoista ja oman oppimispolun suunnittelua.

Sisällön jaksotus

B. KEVÄT 2024

Ke 21.2 klo 14-16
Marjon Zoom-linkki: https://turkuamk.zoom.us/j/6504274521
- Ajankohtaiset asiat
- Kuulumiset
- Yksilötentti klo 15-16

Ke 29.05 klo 14-16
Marjon Zoom-linkki: https://turkuamk.zoom.us/j/6504274521
- Ajankohtaiset asiat
- Yhteisöllisyystehtävä
- Portfolioiden esittäminen


A. SYKSY 2023

KESKIVIIKKO 18.10.2023 klo 16-18
-------------------------------------------------
Ryhmätapaaminen 1.
Tarkempi kuvaus löytyy Itslearning oppimisympäristöstä

KESKIVIIKKO 29.11.2023 klo 16-18
------------------------------------------------
Ryhmätapaaminen 2.
Tarkempi kuvaus löytyy Itslearning oppimisympäristöstä

----
Henkilökohtaiset HOPS-tapaamiset (1/opiskelija/lukukausi) sovitaan Itslearning-alustalla
KESKIVIIKKO 23.8.2023 TEAMSISSA
---------------------------------
Orientaatiopäivä 1. Sosionomi (AMK) opiskeluun
Teams
----
Klo 9-10.45
Tervetuloa Turun ammattikorkeakouluun / Juha ja Marjo
Tuutorit esittäytyvät / Juha ja Marjo
Päivien ohjelman läpikäyminen ja toiminta Teams ja Zoomissa verkkoneuvotteluympäristöissä / Juha ja Marjo
Suomen kartta -harjoitus / Juha
----
Klo 10.45-11 Tauko
----
Klo 11-12 / Juha ja Marjo
Mitä on verkkotutkinto-opiskelu:
Ajankäyttö (perheen, opiskelun ja työn yhteensovittaminen)
Työvälineet (kamera, mikki)
Opiskelu korkeakoulussa (itsenäisyys, vuorovaikutus opiskeluaikana, opetuksessa ja opiskelijayhteisössä, tiimityöskentelystä ja haasteista verkkotutkinnossa, ajankäytön suunnittelu)
----
Klo 12-13 Lounas
----
Klo 13-16 / Juha, Marjo ja Roosa
Tasokas / Tasokkaan hallituksen edustaja
Peppi, Its ja Messi / Rosa, Juha ja Marjo
Ilmoittautumiset opintojaksoille / Rosa, Juha ja Marjo
Tuutorryhmäkohtainen tapaamisaika
Virtuaalinen Kampusseikkailu noin 15-16 / Rosa
----
TORSTAI 24.8.2023 ZOOMISSA
--------------------------------------------
Orientaatiopäivä 2. Sosionomi (AMK) opiskeluun
----
Klo 9.00-11.30
Kt-päällikön tervehdys & koulutusvastaavien ja opon info, mukana myös päiväryhmä (päiväryhmä kampuksella).
- Opetussuunnitelma
- Opintojaksotarjonta
- Hops ja opintojen eteneminen
- Mikä on Totsu?
- Tutkintosääntö: Opintojaksoille ilmoittautuminen ja arviointiajat
- Messi: Sosiaali- ja kasvatusalan yksikön osalta
----
Klo 11.30-12.30 Lounas
----
klo 12.30-13.45 / Juha, Marjo ja Rosa
- Kertaus keskiviikolta ja esittelykierroksen jatkaminen

klo 13.45-14 Tauko

klo 14-15.15 / Juha, Marjo ja Rosa
- Jakaantuminen Tuutoropettajien mukaisiin "pienryhmiin":
* Valokuvien käyttö ryhmän tutustumisessa ja tiimien yhdessä tekemät esittelyvideot
* Ryhmän säännöt, työskentely tuutorryhmittäin

klo 15.15-16 / Juha, Marjo ja Rosa
- Koko ryhmän yhteiset pelisäännöt
- VIP-opiskelijoiden valinnat
- Esittely PP:n ohjeistus ja täyttö ITSissä
- Tuutorryhmäkohtainen tapaamisaika n. 15.45-16


Perjantaina 25.8.2023 klo 8.15-9.45 koulutusvastaavien pitämä vapaaehtoinen hyväksilukuinfo
---
4.9.2023 klo 15-16 YTHS:n webinaari Zoomissa, tärkeää tietoa mm. rokotuksista, joita harkoissa edellytetään. Linkki SAKE-Itsissä.
---

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opiskelija osallistuu sake-tapaamisille ja työstää annetut tehtävät

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 17.01.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 31.12.2024

Opintopistemäärä

3 op

Toteutustapa

Lähiopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

46 - 55

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Niina Vuoristo
  • Laura Närvi
  • Susanna Virta
Ryhmät
  • PSOSTK24
    Sosionomi (AMK), Turku, K24

Tavoitteet

• osaat toimia opiskelijana Turun ammattikorkeakoulussa ja sosiaali- ja kasvatusalan osaamisalueella ja sinulla on riittävät korkeakouluopiskelu- ja työelämätaidot
• integroidut osaksi omaa opiskeluyhteisöäsi
• osaat arvioida omaa toimintaasi ja otat vastuun omasta opiskelustasi
• tunnet sosionomin (AMK) -tutkinnon oppimissuunnitelman (OPS), sosionomin (AMK) kompetenssit, toimintaympäristöt ja sosiaali- ja kasvatusalan kelpoisuusehdot
• osaat ilmaista itseäsi kirjallisesti ja eri tekstilajeja tarkoituksenmukaisesti hyödyntäen
• ymmärrät kansainvälisyyden merkityksen omalla alallasi

Sisältö

• Turun ammattikorkeakoulun tilat, järjestelmät ja ohjeet (ml. tutkintosääntö ja turvallisuusohjeet), opiskelijan digistartti
• ryhmäytyminen, opiskeluryhmän säännöt sekä työ- ja opiskeluyhteisössä toimiminen
• opiskelutaidot ja innovaatiopedagogiikka
• sosionomin kompetenssit ja sosiaali- ja kasvatusalan kelpoisuusvaatimukset
• henkilökohtaisen oppimissuunnitelman (HOPS) laatiminen, valintojen merkitys oman urasuunnitelman näkökulmasta ja kehityskeskustelut opettajatuutorin kanssa
• portfoliotyöskentely

Oppimateriaalit

Raatikainen, Rahikka, Saarnio & Vepsä. 2020. Ammattina sosionomi.Helsinki:SanomaPro OY.
Opettajien jakamat materiaalit

Opetusmenetelmät

Ryhmätyöskentely
Oppimistehtäväperusteinen
Keskusteluperusteinen

Kansainvälisyys

Toiminnallinen oppiminen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Sosionomin ammatillinen kehittyminen 1 edellyttää opiskelijan aktiivista työskentelyä ryhmässä, tehtävien työstämistä annetuista teemoista ja oman oppimispolun suunnittelua.

Sisällön jaksotus

Orientaatioviikko, 10.-12.1.2024:

ke 10.1. Kampuksella

klo 9:00–10:00 Orientaatioviikon aloitus, uusien opiskelijoiden ohjeet Messissä https://www.turkuamk.fi/fi/tutkinnot-ja-opiskelu/uusille-opiskelijoille/aloitus/, kaikki yhdessä / tila ICT B1041 Omega
klo 10:00–10:30 Kahvi
klo 10:30–12:00 Omissa tuutorryhmissä vertais- ja opettajatuutorin johdolla
- tutustumista ja ryhmäytymistä
- salassapitositoumusten palautus Itsiin
- tilat: Niinan ryhmä: C3043, Susannan ryhmä: C2025, Lauran ryhmä: C3044.

klo 12:00 – 13:00 Lounas

klo 13:00 – 14:00 Kampus-kiertokävely (opintotoimisto, IT-palvelut, KV-palvelut, ryhmätyöskentelytilat)


klo 14:00 – 15:00 Omissa tuutorryhmissä. Susanna: B2043, Laura: C3043, Niina: C2025
- Heränneet kysymykset, yhteinen lopetus: omien fiilisten jakaminen (kortit / opetuutorit)
- Muistakaa ottaa oma läppäri mukaan to 11.1.


***********************
to 11.1 klo 9-11.30 Kt-päällikön puheenvuoro, koulutusvastaavien info ja opon puheenvuoro / Katariina Felixson, Olli Toivonen, Janina Luoto / tila Omega

klo 11:30-12:30 Lounas

klo 12:30–15 Tuutorryhmissä (vertaistuutori ja opettajatuutori)
- Messi, Peppi, Itslearning, sähköposti, viestintäetiketti, Zoom, Teams, Tuudo
- Kahvitauko
- HOPS-keskustelut ja kehityskeskustelu 1: sisältö, ajan varaaminen
- tilat: Niinan ryhmä: LEM B217, Susannan ryhmä: LEM B155, Lauran ryhmä: LEM B108


*********************************************************

pe 12.1 klo 8.15-9.45 Hyväksilukuinfo / Olli Toivonen, Janina Luoto / tila Omega
klo 9:45 – 10:00 Kahvi
klo 10:00 – 10:30 TUO esittäytyy
klo 10:30 – 11:00 Tasokas esittäytyy
klo 11.00 - 11.30 Kampussport

klo 11:30 – 12:30 Lounas

klo 12.30 > Vertaistuutorien järjestämää ohjelmaa

*****************************************************************************

Opintojakson ryhmätapaamiset kevät 2024:

ke 17.1. klo 9.00-11.00 Psykologipalveluiden esittely, opintopsykologi Laura Tättilä
ke 24.1. klo 9.30-15.00 Sosiaali- ja kasvatusalan infopäivä (koulutusvastaavat, verkossa)
ke 14.2. klo 9-12 Opiskelutaidot ja oppimismenetelmät ammattikorkeakoulussa, Minä sosionomina -tehtävän ohjeistus, Sake -tuutorprosessin esittely, ryhmän säännöt. / Laura, vertaistuutorit
ke 13.3. klo 9-12 Ammattina sosionomi: Talentia ja sosionomit kentältä / Niina
ke 22.5. klo 9-11 Lukukauden päättäminen omissa tuutorryhmissä & syksyn opintojaksot / Susanna; lounas klo 11-12. Lukukauden päättäminen klo 12-13.30 Kupittaan puistossa Paviljongin edessä. Opiskelijat valmistelevat ohjelmaa itsenäisesti tuutorryhmissä.

Minä sosionomina -tehtävän palautus 13.3 mennessä Itsiin. Toinen palautusaika on 30.5.

Henkilökohtaiset Hops-keskustelut tammi-huhtikuussa 45 min/opiskelija.
- Keskusteluun valmistaudutaan täyttämällä kehityskeskutelu 1 Itsissä.

********************************

Opintojakson ryhmätapaamiset syksy 2024

x.9. Info-päivä

x.9. kello 9-11 Jobiili ja harjoittelupaikkojen haku. Koko ryhmä yhdessä.

x.10.kello 9-11. Koko ryhmä yhdessä. Portfolio-tehtävän antaminen. Sosionomien puheenvuorot kentältä.

x.11. kello 10-11 Portfolioiden esittely omissa ryhmissä.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää:
- 100% läsnäolo toteutussuunnitelman mukaisissa tapaamisissa
- opintojakson oppimistehtävien hyväksytty suoritus

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 16.01.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 31.12.2024

Opintopistemäärä

3 op

Virtuaaliosuus

3 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Tiina Suni
  • Marika Kouki
Ryhmät
  • AVOSOSERK24V
    Sosionomi (AMK), Salo, verkko K24

Tavoitteet

• osaat toimia opiskelijana Turun ammattikorkeakoulussa ja sosiaali- ja kasvatusalan osaamisalueella ja sinulla on riittävät korkeakouluopiskelu- ja työelämätaidot
• integroidut osaksi omaa opiskeluyhteisöäsi
• osaat arvioida omaa toimintaasi ja otat vastuun omasta opiskelustasi
• tunnet sosionomin (AMK) -tutkinnon oppimissuunnitelman (OPS), sosionomin (AMK) kompetenssit, toimintaympäristöt ja sosiaali- ja kasvatusalan kelpoisuusehdot
• osaat ilmaista itseäsi kirjallisesti ja eri tekstilajeja tarkoituksenmukaisesti hyödyntäen
• ymmärrät kansainvälisyyden merkityksen omalla alallasi

Sisältö

• Turun ammattikorkeakoulun tilat, järjestelmät ja ohjeet (ml. tutkintosääntö ja turvallisuusohjeet), opiskelijan digistartti
• ryhmäytyminen, opiskeluryhmän säännöt sekä työ- ja opiskeluyhteisössä toimiminen
• opiskelutaidot ja innovaatiopedagogiikka
• sosionomin kompetenssit ja sosiaali- ja kasvatusalan kelpoisuusvaatimukset
• henkilökohtaisen oppimissuunnitelman (HOPS) laatiminen, valintojen merkitys oman urasuunnitelman näkökulmasta ja kehityskeskustelut opettajatuutorin kanssa
• portfoliotyöskentely

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista läsnäoloa SAKE-tapaamisilla ja annettujen tehtävien tekemisen hyväksytysti

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 20.09.2023

Ajoitus

01.08.2023 - 07.06.2024

Opintopistemäärä

1 op

Toteutustapa

Lähiopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Englanti
Paikat

20 - 39

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Olli Toivonen
  • Päivi Myllymäki
Ryhmät
  • PSOSS22EN
    Degree Programme in Social Services, Early Childhood Education, S22

Tavoitteet

• sosiaali- ja kasvatusalan ammatti-identiteettisi vahvistuu, itsetuntemuksesi, ajattelutaitosi ja itsereflektiotaitosi kehittyvät sekä tunnistat omia vahvuuksiasi, osaamisesi ja kehittymistarpeesi
• pidät huolta omasta ja opiskeluyhteisösi hyvinvoinnista
• osaat päivittää henkilökohtaista oppimissuunnitelmaasi

Sisältö

• itsetuntemuksen vahvistuminen
• elämänhallintataidot ja opiskeluhyvinvointi
• henkilökohtaisen oppimissuunnitelman päivittäminen ja kehityskeskustelut yhdessä opettajatuutorin kanssa

Oppimateriaalit

All materials in itslearning

Opetusmenetelmät

Group work
Learning assignments

Sisällön jaksotus

BOSS 2 meetings in Salo Campus:

AUTUMN 2023

20.9. klo 12.30-14.00

15.11. klo 12.30-14.00

18.12. klo 10-11.30

Note that Client Work Training course meetings are on the same dates!

SPRING 2024

28.2. klo 12.30-14
6.6. klo 10-11.30

Note that Demanding Client Work / First-Line Management Training course meetings are on the same dates!
Themes for the meetings are visible in itslearning

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

All assignments Approved

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 10.09.2023

Ajoitus

01.08.2023 - 31.07.2024

Opintopistemäärä

1 op

Toteutustapa

Lähiopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

40 - 65

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Kaija Penttala
  • Laura Närvi
  • Anssi Lähde
  • Katariina Felixson
Ryhmät
  • PSOSTS22
    Sosionomi (AMK), Turku, S22

Tavoitteet

• sosiaali- ja kasvatusalan ammatti-identiteettisi vahvistuu, itsetuntemuksesi, ajattelutaitosi ja itsereflektiotaitosi kehittyvät sekä tunnistat omia vahvuuksiasi, osaamisesi ja kehittymistarpeesi
• pidät huolta omasta ja opiskeluyhteisösi hyvinvoinnista
• osaat päivittää henkilökohtaista oppimissuunnitelmaasi

Sisältö

• itsetuntemuksen vahvistuminen
• elämänhallintataidot ja opiskeluhyvinvointi
• henkilökohtaisen oppimissuunnitelman päivittäminen ja kehityskeskustelut yhdessä opettajatuutorin kanssa

Sisällön jaksotus

- Syksyn avaus 13.9.2023 kello 12.00-16.00 ja harjoittelun info / KOKO RYHMÄ YHDESSÄ
Tutustu Messin asiakastyön harjoitteluohjeeseen huolella ennen tapaamista ja kirjaudu Sun Harkka- harjoitteluohjelmaan.
- Tututstuminen Marked-työskentelyyn

11.10 kello 9-11 (koko ryhmä yhdessä)
- Marked- työskentely
- Vaativan asiakastyön/lähijohtamisen harjoittelu keväällä 2024, Jobiili-haku
- Valinnaiset asiakasryhmäkohtaiset opinnot

22.11. kello 12-14 (harjoittelun välipalautteen yhteydessä) Marked-työskentely
15.12. kello 13-15 (Harjoittelun lopputapaamisen yhteydessä) Marked-työskentely

24.1. kello 13-15 Opiskelukyky ja ajankäyttö -tapaaminen omissa pienryhmissä.
3.5. 8.00-9.30 Harjoittelun väliohjaus Zoom
30.5. 14.00 - 16.00 Harjoittelun loppupalaute, lähitapaaminen (verkko-osallistuminen mahdollista, jos harjoittelupaikka on muualla kuin Turussa)

Arviointiasteikko

H-5

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 10.09.2023

Ajoitus

01.08.2023 - 31.07.2024

Opintopistemäärä

1 op

Toteutustapa

Lähiopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

20 - 39

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Juha Knuuttila
  • Kaarina Rajala
  • Tiina Laakso
  • Sirppa Kinos
Ryhmät
  • PSOSS22V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S22

Tavoitteet

• sosiaali- ja kasvatusalan ammatti-identiteettisi vahvistuu, itsetuntemuksesi, ajattelutaitosi ja itsereflektiotaitosi kehittyvät sekä tunnistat omia vahvuuksiasi, osaamisesi ja kehittymistarpeesi
• pidät huolta omasta ja opiskeluyhteisösi hyvinvoinnista
• osaat päivittää henkilökohtaista oppimissuunnitelmaasi

Sisältö

• itsetuntemuksen vahvistuminen
• elämänhallintataidot ja opiskeluhyvinvointi
• henkilökohtaisen oppimissuunnitelman päivittäminen ja kehityskeskustelut yhdessä opettajatuutorin kanssa

Sisällön jaksotus

Syksy 2023:
- Teemana: Opiskelukyky ja ajankäyttö
- Suorituksen kuvaus löytyy verkko-oppimisympäristöstä
- Tuutorryhmien tapaaminen on 5.9.2023 klo 8-10
- HUOM! LISÄYS: Ti 19.12.2023 klo 9 -10 lukukauden päätös (kaikki yhdessä) https://turkuamk.zoom.us/j/67005204517?from=addon
- Ennen harjoittelua opettajatuutori käy opiskelijakohtaisen kehityskeskustelun toisen vuoden kehityskeskustelulomakkeen pohjalta.

Kevät 2024:
Teemana: Ammatillinen suuntautuminen (keskustellaan teemasta millaiset työtehtävät ja asiakasryhmät sinua kiinnostavat):

To 8.2.2024 klo 16-18 Tuutorryhmän tapaaminen
- Jenna Rosenström kertoo vaihtokoemuksistaan
- Teemana: Portfolioiden esittelytapaaminen
https://turkuamk.zoom.us/j/65643378681?from=addon

Ti 21.5.2024 klo 16-18 Tuutorryhmän tapaaminen
- Teemana: Portfolioiden esittelytapaaminen

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hyväksytty suoritus edellyttää jakson tehtävien hyväksyttyä suorittamista sekä osallistumista ryhmätapaamisiin (poissaolojen korvauksista sovittava opettajatuutorin kanssa).

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 17.01.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 31.12.2024

Opintopistemäärä

1 op

Toteutustapa

Lähiopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

56 - 65

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Niina Vuoristo
  • Heidi Ristseppä
  • Noora Kumpulainen
  • Outi Linnossuo
Ryhmät
  • PSOSTK23
    Sosionomi (AMK), Turku, K23

Tavoitteet

• sosiaali- ja kasvatusalan ammatti-identiteettisi vahvistuu, itsetuntemuksesi, ajattelutaitosi ja itsereflektiotaitosi kehittyvät sekä tunnistat omia vahvuuksiasi, osaamisesi ja kehittymistarpeesi
• pidät huolta omasta ja opiskeluyhteisösi hyvinvoinnista
• osaat päivittää henkilökohtaista oppimissuunnitelmaasi

Sisältö

• itsetuntemuksen vahvistuminen
• elämänhallintataidot ja opiskeluhyvinvointi
• henkilökohtaisen oppimissuunnitelman päivittäminen ja kehityskeskustelut yhdessä opettajatuutorin kanssa

Opetusmenetelmät

keskusteleva oppiminen, opiskelun tukeminen

Sisällön jaksotus

Ryhmätapaamiset ja tehtävät:

KEVÄT 2024 Sake-tapaamiset
24.1. klo 9-11: Harjoitteluun lähettäminen, ajankäytön hallinta -tehtävän ohjeistus, kaikki yhdessä / Niina
8.5. klo 9-11: Harjoittelun väliohjaus, tuutorryhmissä verkkotapaamisena
29.5. klo 9-11: Klo 9-10 harjoittelun purku klo 10-11 lukuvuoden päättäminen ja syksyyn orientoituminen lähitapaamisena

HOPS-keskustelut: jokainen varaa omalta tuutorilta ajan tuutorin ilmoittamalla tavalla. Valmistaudu tapaamiseen tarkastelemalla omien opintojesi etenemistä, tekemällä ajankäytön hallinta -tehtävän ja palauttamalla se Itsiin sekä täyttämällä kehityskeskustelulomake Itsissä.

SYKSY 2024

18.9.2024 klo 9-11 tuutorryhmissä: vaativan asiakastyön / lähijohtamisen harjoittelupaikan haku: jobiili; miten voit - osaatko rentoutua (ennakkotehtävä)
20.11.2024 klo 9-11 kaikki yhdessä: mediatehtävä?

HOPS-keskustelut: jokainen varaa omalta tuutorilta ajan tuutorin ilmoittamalla tavalla. Valmistaudu tapaamiseen tarkastelemalla omien opintojesi etenemistä.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opiskelijalla on velvoite osallistua Sake-tapaamisiin ja työstää annetut tehtävät

Ilmoittautumisaika

01.10.2023 - 19.01.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 31.12.2024

Opintopistemäärä

1 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

26 - 35

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Tiina Suni
  • Marika Kouki
Ryhmät
  • PSOSERK24V
    Sosionomi (AMK), Turku, K24

Tavoitteet

• sosiaali- ja kasvatusalan ammatti-identiteettisi vahvistuu, itsetuntemuksesi, ajattelutaitosi ja itsereflektiotaitosi kehittyvät sekä tunnistat omia vahvuuksiasi, osaamisesi ja kehittymistarpeesi
• pidät huolta omasta ja opiskeluyhteisösi hyvinvoinnista
• osaat päivittää henkilökohtaista oppimissuunnitelmaasi

Sisältö

• itsetuntemuksen vahvistuminen
• elämänhallintataidot ja opiskeluhyvinvointi
• henkilökohtaisen oppimissuunnitelman päivittäminen ja kehityskeskustelut yhdessä opettajatuutorin kanssa

Opetusmenetelmät

Yhteisoppiminen
Itsenäinen työskentely

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Aktiivinen osallistuminen SAKE-tapaamisiin ja annettujen tehtävien työstäminen.

Sisällön jaksotus

Kevään 2024 aikataulu:

8.5.2024 klo 15:15 - 16:00 SAKE-tapaaminen harjoittelun väliohjauksen yhteydessä Zoomissa (linkki Itsissä). Syksyn 2024 opinnot ja ajankohtaiset asiat.


22.5.2024 klo 15:15 - 16:00 SAKE-tapaaminen harjoittelun purun yhteydessä Zoomissa (linkki Itsissä).

Varaa itsellesi HOPS-keskusteluaika (15-30 min) tuutoropettajaltasi tarpeidesi mukaan.



Syksyn 2024 aikataulu:

ke 18.12.2024 klo 15-16 SAKE, palauta portfolion toisen versio 18.12. mennessä. Kevään 2025 opinnot ja ajankohtaiset asiat.

Varaa tuutoropettajaltasi HOPS-keskusteluaika ja täytä sitä ennen kehityskeskustelulomake 2.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Ilmoittautumisaika

01.10.2023 - 08.01.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 31.07.2025

Opintopistemäärä

1 op

Toteutustapa

Lähiopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

46 - 55

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Heidi Ristseppä
  • Marika Kouki
  • Laura Närvi
  • Outi Linnossuo
Ryhmät
  • PSOSTK22
    Sosionomi (AMK), Turku, K22

Tavoitteet

• opintojen loppuun saattaminen
• tunnet omat vahvuutesi, osaamisesi ja kehittymistarpeet
• osaat edistää työllistymisvalmiuksiasi ja markkinoida omaa osaamistasi
• tunnet työelämän pelisäännöt ja osaat toimia niiden mukaan
• tunnet jatko- ja täydennyskoulutusmahdollisuuksia

Sisältö

• kehityskeskustelut opettajatuutorin kanssa
• valmistumisen prosessi
• reflektiivinen portfolio -työskentely
• innovaatiokompetenssit ja itsearviointi
• urasuunnittelu ja työnhaku

Sisällön jaksotus

Ryhmän Sake-tapaamiset

Kevät 2024
ke 31.1.2024 klo 9.00 - 11.00 Omissa tutorryhmissä portfolioiden esittely

Syksy 2024
ke 25.9.2024 klo 9.00 - 11.00 Omissa tutorryhmissä laajentavan harjoittelun suunnittelua (jokainen täyttää oman pohdintalomakkeen ja palauttaa tutoropettajan palautuslaatikkoon ennen tapaamista)

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Sake -tehtävien palauttaminen ja läsnäolo tapaamisilla

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 17.01.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 31.07.2025

Opintopistemäärä

1 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

26 - 35

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Susanna Virta
  • Anne Lämsä
Ryhmät
  • PSOSK22V
    Sosionomi (AMK), Salo, verkko K22

Tavoitteet

• opintojen loppuun saattaminen
• tunnet omat vahvuutesi, osaamisesi ja kehittymistarpeet
• osaat edistää työllistymisvalmiuksiasi ja markkinoida omaa osaamistasi
• tunnet työelämän pelisäännöt ja osaat toimia niiden mukaan
• tunnet jatko- ja täydennyskoulutusmahdollisuuksia

Sisältö

• kehityskeskustelut opettajatuutorin kanssa
• valmistumisen prosessi
• reflektiivinen portfolio -työskentely
• innovaatiokompetenssit ja itsearviointi
• urasuunnittelu ja työnhaku

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Annettujen tehtävien palauttaminen hyväksytysti
Harjoittelusuunnitelma (palautus Itsiin viimeistään 17.3.2024)
Harjoitteluraportti (palautus Soproon)
Työajanseurannan palautus

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Harjoittelun suorittaminen ja tehtävien palauttaminen hyväksytysti

Sisällön jaksotus

SAKE 3 tapaamiset tuutorryhmissä kevät 2024

to 18.1. klo. 16-18
Vaativan asiakastyön / lähijohtamisen harjoittelun ohjeistus
Sosionomi tulevaisuuden työelämässä

to 30.5. klo. 16-18
Vaativan asiakastyön / lähijohtamisen harjoittelun päätöstapaaminen
Urasuunnittelu

SAKE 3 tapaamiset tuutorryhmissä syksy 2024

Valmistuvien opiskelijoiden portfolioesittelyt

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Harjoittelu ja harjoitteluraportti
Portfolion esittely ja palautus hyväksytysti

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 31.01.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 31.07.2024

Opintopistemäärä

5 op

Toteutustapa

Lähiopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Toimipiste

Salo IoT Campus

Opetuskielet
  • Englanti
Paikat

26 - 35

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Riia Lamminmäki
Ryhmät
  • PSOSS23EN
    Degree Programme in Social Services, Early Childhood Education, S23

Tavoitteet

Opintojakson tavoitteena on eurooppalaisen viitekehyksen mukainen kehittyvä peruskielitaito eli taitotaso A2.
Opiskelija selviää kohtalaisesti jokapäiväisistä viestintätilanteista ja pystyy enenevässä määrin olemaan aloitteellinen viestintätilanteessa.

Sisältö

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- osaa vaihtaa ajatuksia tai tietoja tutuissa ja jokapäiväisissä tilanteissa
- selviytyy lyhyistä sosiaalisista tilanteista ja osaa käyttää yleisimpiä kohteliaita tervehdyksiä ja puhuttelumuotoja
- osaa esittää kohteliaasti esim. pyyntöjä, kutsuja, ehdotuksia ja anteeksipyyntöjä ja vastata niihin
- ymmärtää lyhyiden, yksinkertaisten, itseään kiinnostavien viestien aiheen ja ydinsisällön
(esim. mainokset, esitteet, ruokalistat ja aikataulut)
- pystyy yksinkertaiseen päättelyyn asiayhteyden tukemana
- pystyy kertomaan jokapäiväisistä, konkreettisista ja itselleen tärkeistä asioista käyttäen yksinkertaisia lauseita ja konkreettista sanastoa (perhe, ostokset, asuinpaikka, työpaikka jne.)
- pystyy kirjoittamaan lyhyitä ja yksinkertaisia muistiinpanoja ja viestejä, jotka liittyvät arkisiin tarpeisiin
- hallitsee helposti ennakoitavan perussanaston ja monia keskeisimpiä rakenteita

Oppimateriaalit

Kurssimateriaali oppimisalustalla. Kurssikirja:

Gehring, S. & Heinzmann, S. (2023). Suomen mestari. Suomen kielen oppikirja aikuisille. 6. painos. Helsinki: Finn Lectura.

https://finnlectura.fi/oppimateriaalit/suomi-toisena-kielena/suomen-mestari/uudistettu-suomen-mestari-1/#suomen-mestari-1-uudistettu



Muu materiaali kurssialustassa 'itslearning'

Opetusmenetelmät

Ryhmätyöskentely, parityöskentely, työskentely itsenäisesti Itslearning-alustalla.

Opiskelussa korostuu yhteisöllinen oppiminen.

Oppitunnit jäsentävät ja ohjaavat oppimistasi: opit kielen rakenteita, tilanteenmukaista kielenkäyttöä ja ääntämistä.

Kun käytät suomen kieltä myös oppituntien ulkopuolella, kielitaitosi karttuu ja vahvistuu. Viikoittaiset tehtävät johdattelevat kielitaitosi suomen kielen perusteiden vahvistumiseen.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Löydät viikkotehtävien palautuspäivämäärät Itslearningistä.

Kansainvälisyys

Oppitunnit viikoittain kampuksella, työskentely itsenäisesti itslearning-alustalla, ryhmätyöskentely, parityöskentely.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op = 135 h opiskelijan työtä. Varaa työskentelyyn aikaa.

Sisällön jaksotus

Kurssin jälkeen
- ääntämisesi on ymmärrettävää
- pystyt ymmärtämään lyhyitä viestejä, yksinkertaista puhetta ja seuraamaan omaan elämääsi ja perheeseesi liittyvää keskustelua
- osaat aloittaa ja lopettaa lyhyen vuoropuhelun
- hallitset perussanaston ja monia keskeisimpiä rakenteita
- ymmärrät lyhyiden tekstien pääajatukset
- kirjoitat lyhyitä, yksinkertaisia viestejä
- käytät perustarpeisiin liittyvää konkreettista sanastoa.

Opintojaksolle osallistuminen edellyttää vähintään A1-taitotason suomen kielen taitoa (Suomi 1 -kurssi suoritettuna).

Oppitunnit Salon kampuksella lukujärjestyksen mukaan alkaen 17.1.2024.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Oppimisalusta Itslearning

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Lopulliseen arvosanaan 0 - 5 vaikuttavat palautetut tehtävät, tuntiaktiivisuus ja osoitettu kielitaito vaaditulla tasolla. Vain aikataulun mukaan palautetut tehtävät oikeuttavat täysimääräisiin pisteisiin. Mikäli tehtäväsi eivät valmistu kurssin aikana, ilmoittaudu seuraavaan toteutukseen.

Lähiopetukseen osallistuminen (vähintään 60 %) on yksi arvioinnin kriteeri.

Arviointiasteikon näet oppimisalustalla

Esitietovaatimukset

Opintojaksolle osallistuminen edellyttää vähintään A1-taitotason suomen kielen taitoa.

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 31.01.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 31.07.2024

Opintopistemäärä

5 op

Toteutustapa

Lähiopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Toimipiste

Salo IoT Campus

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

26 - 35

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Riia Lamminmäki
Ryhmät
  • PSOSS22EN
    Degree Programme in Social Services, Early Childhood Education, S22

Tavoitteet

Opiskelija syventää suomen kielen taitojaan niin, että hän pystyy osallistumaan kirjalliseen ja suulliseen vuorovaikutukseen sekä korkeakouluopinnoissa että työelämässä. Hän osaa hakea tietoa sekä tuottaa selkeää ja jäsentynyttä puhetta ja tekstiä sekä yleisesti että omaan alaan liittyvistä aiheista. Opiskelija osaa kertoa myös omasta osaamisestaan. Kieliopintojen taitotaso on B1.2–B2.

Sisältö

Opintojaksolla laajennetaan tekstilajien tuntemusta, kirjoitetaan erilaisia tekstejä ja harjoitellaan myös suullista kielitaitoa ja esiintymistaitoja. Opintojaksolla vahvistetaan sanaston ja keskeisten rakenteiden hallintaa erilaisten harjoitusten avulla. Opiskelussa kehitetään kielen kaikkia eri osa-alueita. Opinnot antavat valmiuksia osallistua keskitason YKI-testiin.

Oppimateriaalit

Oppikirja:
- No niin! 1. Suomea aikuisille. Gerstler, Susanne; Aho, Hanna & Willberg, Hanna 2019. Helsinki: Finn Lectura. TAI uudempi painos.

Oppimateriaalina on lisäksi:
- Opintojakson aiheita käsittelevät verkkosivut
- Opettajan ja opiskelijoiden tuottamaa omaa materiaalia.

Opetusmenetelmät

Ryhmätyöskentely, parityöskentely, työskentely itsenäisesti Itslearning-alustalla.

Oppitunnit jäsentävät ja ohjaavat oppimistasi: opit kielen rakenteita, tilanteenmukaista kielenkäyttöä ja ääntämistä.

Kansainvälisyys

Opiskelussa korostuu yhteisöllinen oppiminen.

Kurssi sisältää oppimistehtäviä kampuksen ulkopuolella.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op = 135 h opiskelijan työtä. Varaa työskentelyyn aikaa.

Sisällön jaksotus

Kurssi on suunnattu varhaiskasvatuksen opiskelijoille.

Opintojakson jälkeen opiskelija
- ymmärtää selkeästi puhuttua yleiskieltä, kun aihe liittyy tuttuihin asioihin kuten työhön, kouluun tai vapaa-aikaan
- pystyy osallistumaan keskusteluun itseään kiinnostavista aiheista sekä aiheista, jotka
liittyvät arkielämään ja ajankohtaisiin asioihin
- osaa kuvata kokemuksia ja tapahtumia sekä unelmia ja tavoitteita
- osaa perustella ja selittää ainakin lyhyesti omia mielipiteitään ja suunnitelmiaan
- pystyy kirjoittamaan yhtenäistä tekstiä tutuista aiheista esimerkiksi kirjeissä, tarinoissa ja viesteissä
- pystyy käyttämään melko laajaa jokapäiväistä sanastoa ja joitakin yleisiä fraaseja ja idiomeja.


Opetus on Salon kampuksella viikoilla 3 - 14 tiistaisin ja keskiviikkoisin lukujärjestyksen mukaan. Ensimmäiset oppitunnit pidetään 17.1.2024.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Oppimisalusta Itslearning

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssin arviointi kerrotaan tarkemmin opintojakson ensimmäisellä oppitunnilla ja Itslearning-oppimisalustalla.

Esitietovaatimukset

Opintojaksolle osallistuminen edellyttää vähintään B1-taitotason suomen kielen taitoa.

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 14.09.2023

Ajoitus

07.09.2023 - 15.12.2023

Opintopistemäärä

3 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

67 % Lähiopetus, 33 % Etäopetus

Yksikkö

Sosiaali- ja kasvatusala

Toimipiste

Salo IoT Campus

Opetuskielet
  • Englanti
Paikat

15 - 35

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Päivi Myllymäki
Ajoitusryhmät
  • Avoimen AMK:n kiintiöpaikat. Ilmoittaudu ilman tätä pienryhmää (Koko: 5. Avoin AMK: 5.)
Ryhmät
  • PSOSS23EN
    Degree Programme in Social Services, Early Childhood Education, S23
Pienryhmät
  • Avoimen AMK:n kiintiöpaikat. Ilmoittaudu ilman tätä pienryhmää

Tavoitteet

Suomen kielen ja viestinnän opinnoissa perehdyt asiantuntija- ja työyhteisöviestintään. Opintojaksolla harjoittelet työelämässä tarvittavia viestintä- ja vuorovaikutustaitoja.

Opintojakson jälkeen osaat
• toimia oman alasi viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa
• kehittää omia viestinnällisiä valmiuksiasi
• ottaa huomioon vastaanottajan, tilanteen ja ammattialan käytännöt.

Sisältö

• oman alan ammattitekstien analyysi, tulkinta ja kirjoittaminen
• asiatyylin tunnuspiirteet
• työelämän puheviestintätilanteet
• omien viestintätaitojen arviointi
• palautteen anto ja vastaanotto.

Sisällön jaksotus

This course is meant for foreign students in PSOSS23EN group and it provides an introduction to Finnish language, culture and society.

Tämä opintojakso on tarkoitettu PSOSS23EN-ryhmän ulkomaalaistaustaisille opiskelijoille johdannoksi Suomen kieleen (A1.1) ja kulttuuriin. Tämä opintojakso ei vastaa suomen kielen ja viestinnän jaksoa.


NOTE! Teaching classes are in Salo IOT Campus!

14.9. at 10.00 - 15.00
21.9. independent work
28.9. at 10.00 - 15.00
5.10. independent work
12.10. independent work
2.11. at 9.00 - 15.30 presentations CANCELLED!
Presentations on 23.11.at 10.00 - 15.30 in Salo IOT campus!

Arviointiasteikko

H-5

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 05.09.2023

Ajoitus

05.09.2023 - 15.12.2023

Opintopistemäärä

3 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

67 % Lähiopetus, 33 % Etäopetus

Yksikkö

Sosiaali- ja kasvatusala

Toimipiste

Kupittaan kampus

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

40 - 60

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Päivi Myllymäki
Ajoitusryhmät
  • Avoimen AMK:n kiintiöpaikat. Ilmoittaudu ilman tätä pienryhmää (Koko: 5. Avoin AMK: 5.)
Ryhmät
  • PSOSTS23
    Sosionomi (AMK), Turku, S23
Pienryhmät
  • Avoimen AMK:n kiintiöpaikat. Ilmoittaudu ilman tätä pienryhmää

Tavoitteet

Suomen kielen ja viestinnän opinnoissa perehdyt asiantuntija- ja työyhteisöviestintään. Opintojaksolla harjoittelet työelämässä tarvittavia viestintä- ja vuorovaikutustaitoja.

Opintojakson jälkeen osaat
• toimia oman alasi viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa
• kehittää omia viestinnällisiä valmiuksiasi
• ottaa huomioon vastaanottajan, tilanteen ja ammattialan käytännöt.

Sisältö

• oman alan ammattitekstien analyysi, tulkinta ja kirjoittaminen
• asiatyylin tunnuspiirteet
• työelämän puheviestintätilanteet
• omien viestintätaitojen arviointi
• palautteen anto ja vastaanotto.

Opetusmenetelmät

Opiskelijan työmäärä: 3 op. = 80 tuntia työtä

Oppimistehtävät:
- viestintäraportti (alaan integroitu, yksilötehtävä, numeroarvioitu)
- viestinnän teemaesitys (ryhmätehtävä, numeroarvioitu)
- lähdemerkintätehtävä
- blogitekstit

Opintojaksosta ei pidetä tenttiä.

Sisällön jaksotus

Ajoitukset:
Opintojakso toteutuu viikoilla 36 - 41 pääosin lähiopetuksena kampuksella aloitus- ja väli-infoa sekä palautetuntia lukuun ottamatta. Lähitunnit pidetään a- ja b-ryhmissä erikseen.

5.9. Opintojakson aloitusinfo klo 12.30 - 14.00 Zoomissa (koko ryhmä)
LINKKI INFOON:
Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/69525085613
Meeting ID: 695 2508 5613

12.9. ( 3t) PSOSTS23 B klo 9.00 - 11.30 LÄHI
12.9.. ( 3 t) PSOSTS3 A klo 12.30 - 15.00 LÄHI
26.9. (3 t) PSOSTS23 A klo 9.00 - 11.30 LÄHI
26.9. ( 3 t) PSOSTS23 B klo 12.30 - 15.00 LÄHI
2.10. Opintojakson väli-info (lähteet, tehtäväohjaus) klo 12.30 - 14.00
10.10. PSOSTS23 A esitysseminaari klo 8.30 - 15.30 LÄHI
11.10. PSOSTS23 B esitysseminaari klo 8.30 - 15.30 LÄHI

13.10. Raporttitehtävän palautus

+ ryhmän kanssa erikseen sovittava palautetunti Zoomissa

Arviointiasteikko

H-5

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 05.09.2023

Ajoitus

06.09.2023 - 15.12.2023

Opintopistemäärä

3 op

Virtuaaliosuus

3 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Sosiaali- ja kasvatusala

Toimipiste

Kupittaan kampus

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

15 - 30

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Päivi Myllymäki
Ajoitusryhmät
  • Avoimen AMK:n kiintiöpaikat. Ilmoittaudu ilman tätä pienryhmää (Koko: 5. Avoin AMK: 5.)
Ryhmät
  • PSOSS23V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S23
Pienryhmät
  • Avoimen AMK:n kiintiöpaikat. Ilmoittaudu ilman tätä pienryhmää

Tavoitteet

Suomen kielen ja viestinnän opinnoissa perehdyt asiantuntija- ja työyhteisöviestintään. Opintojaksolla harjoittelet työelämässä tarvittavia viestintä- ja vuorovaikutustaitoja.

Opintojakson jälkeen osaat
• toimia oman alasi viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa
• kehittää omia viestinnällisiä valmiuksiasi
• ottaa huomioon vastaanottajan, tilanteen ja ammattialan käytännöt.

Sisältö

• oman alan ammattitekstien analyysi, tulkinta ja kirjoittaminen
• asiatyylin tunnuspiirteet
• työelämän puheviestintätilanteet
• omien viestintätaitojen arviointi
• palautteen anto ja vastaanotto.

Oppimateriaalit

Opintojakson oppimateriaali kurssin ITSLearning -tilassa.

Kansainvälisyys

Verkkotapaamiset pidetään Zoomissa.

Oppimistehtävät sisältävät kirjallisen lähdepohjaisen raportin, puheviestintätehtävän, blogitehtäviä keskustelualueella sekä itsenäisiä tehtäviä liittyen lähteidenkäyttöön ja kielenkäyttöön.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

-Opintojakson mitoitus: 3 op. = 80 tuntia opiskelijan työtä
Verkkotapaamiset 4 t.

Oppimistehtävät
viestintäraportti
video-CV
lähdemerkintätehtävä
kielenhuollon testitehtävät .
blogitekstit ja kommentit
- itsenäinen viestinnän kirjallisuuteen ja verkkolähteisiin perehtyminen

Opintojaksoon ei liity tenttiä.

Sisällön jaksotus

Opintojakson lähtötaso:
- edellytettävät opinnot = toisen asteen eli lukion tai ammatillisen koulutuksen äidinkielen oppimäärä
Jakson kielitaitotaso = C 2


Verkkotapaamisten aikataulu
6.9. klo 16.00 - 18.00
LINKKI tapaamiseen: Join Zoom Meeting  https://turkuamk.zoom.us/j/69435337703
Meeting ID: 694 3533 7703

1.11. klo 14.00 - 16.00


Opintojakso on tarkoitettu sosiaali- ja kasvatusalan opiskelijoille, joten oppimistehtävät on integroitu ko. ammattialaan.


Sisällöt
- omien viestintätaitojen analyysi ja tavoiteasettelu
- lähdepohjainen kirjoittaminen ja tekstilajit
- hyvä asiatyyli; yleiskieli ja ammattikieli
- sosiaalialan viestinnän erityispiirteet
- oman osaamisen esiintuominen

Arviointiasteikko

H-5

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 15.01.2024

Ajoitus

15.01.2024 - 10.04.2024

Opintopistemäärä

3 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

67 % Lähiopetus, 33 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Toimipiste

Kupittaan kampus

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

46 - 55

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Päivi Myllymäki
Ryhmät
  • PSOSTK24
    Sosionomi (AMK), Turku, K24

Tavoitteet

Suomen kielen ja viestinnän opinnoissa perehdyt asiantuntija- ja työyhteisöviestintään. Opintojaksolla harjoittelet työelämässä tarvittavia viestintä- ja vuorovaikutustaitoja.

Opintojakson jälkeen osaat
• toimia oman alasi viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa
• kehittää omia viestinnällisiä valmiuksiasi
• ottaa huomioon vastaanottajan, tilanteen ja ammattialan käytännöt.

Sisältö

• oman alan ammattitekstien analyysi, tulkinta ja kirjoittaminen
• asiatyylin tunnuspiirteet
• työelämän puheviestintätilanteet
• omien viestintätaitojen arviointi
• palautteen anto ja vastaanotto.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan työmäärä: 3 op. = 80 tuntia työtä

Oppimistehtävät:
- viestintäraportti (alaan integroitu, yksilötehtävä, numeroarvioitu)
- viestinnän teemaesitys (ryhmätehtävä, numeroarvioitu)
- lähdemerkintätehtävä
- blogitekstit

Opintojaksosta ei pidetä tenttiä.

Sisällön jaksotus

Opintojakson aikataulu ja aiheet

15.1. Opintojakson info a + b klo 9.00 - 10.30 ETÄ
Zoom-linkki aloitukseen: Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/66141392220
Meeting ID: 661 4139 2220

16.1. a-ryhmä: viestintä ja vuorovaikutus klo 9.00 – 11.30 ja b-ryhmä klo 12.30 – 15.00 LÄHI
30.1. b-ryhmä: ammatilliset tekstit ja kirjoittaminen klo 9.00 – 11.30 ja a-ryhmä klo 12.00 – 14.45 LÄHI < Huom. aika

6.2. a + b verkko-ohjaus: oppimistehtävät ja lähteet klo 8.30 – 10.00 ETÄ (Tämän jälkeen mahdollista saada ohjausta jakson tehtävien teossa)

12.3. teemaesitysseminaari a-ryhmä klo 8.30 – 15.45 LÄHI
20.3.teemaesitysseminaari b-ryhmä klo 8.30 – 15.45 LÄHI
+ palautetunti etänä

Arviointiasteikko

H-5

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 16.01.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 31.07.2024

Opintopistemäärä

3 op

Virtuaaliosuus

3 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Toimipiste

Kupittaan kampus

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

26 - 35

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Päivi Myllymäki
Ryhmät
  • AVOSOSERK24V
    Sosionomi (AMK), Salo, verkko K24

Tavoitteet

Suomen kielen ja viestinnän opinnoissa perehdyt asiantuntija- ja työyhteisöviestintään. Opintojaksolla harjoittelet työelämässä tarvittavia viestintä- ja vuorovaikutustaitoja.

Opintojakson jälkeen osaat
• toimia oman alasi viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa
• kehittää omia viestinnällisiä valmiuksiasi
• ottaa huomioon vastaanottajan, tilanteen ja ammattialan käytännöt.

Sisältö

• oman alan ammattitekstien analyysi, tulkinta ja kirjoittaminen
• asiatyylin tunnuspiirteet
• työelämän puheviestintätilanteet
• omien viestintätaitojen arviointi
• palautteen anto ja vastaanotto.

Oppimateriaalit

Opintojaksoon littyvä materiaali, tehtävänannot sekä palautuslaatikot ja keskustelualueet löytyvät kurssin ITSlearning-alustalta.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojaksosta ei järjestetä tenttiä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakson mitoitus: 3 op. = 80 tuntia opiskelijan työtä
Verkkotapaamiset 4 t.

Oppimistehtävät
- viestintäraportti (numeerinen arviointi)
- video-CV (hks/hyl)
- lähdemerkintätehtävä (itsen. tehtävä)
- kielenhuollon testitehtävät .(itsen. tehtävä)
- blogitekstit ja kommentit (hks/hyl)
- itsenäinen viestinnän kirjallisuuteen ja verkkolähteisiin perehtyminen

Sisällön jaksotus

Opintojakson aikataulu

Verkkotapaamiset
vko 3: 16.1. klo 16.00 - 18.00
LINKKI aloitustapaamiseen: Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/62360828882

Meeting ID: 623 6082 8882

vko 7: 13.2. klo 14.00 - 16.00

Sisällöt
- omien viestintätaitojen analyysi ja tavoiteasettelu
- lähdepohjainen kirjoittaminen ja tekstilajit
- hyvä asiatyyli; yleiskieli ja ammattikieli
- kasvatusalan viestinnän erityispiirteet
- oman osaamisen esiintuominen

Arviointiasteikko

H-5

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 17.09.2023

Ajoitus

28.08.2023 - 05.11.2023

Opintopistemäärä

1 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Toimipiste

Paikasta riippumaton

Opetuskielet
  • roo.sv
  • Suomi
Paikat

20 - 39

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Ann-Katrin Tyni-Nummelin
Ryhmät
  • PSOSK22V
    Sosionomi (AMK), Salo, verkko K22

Tavoitteet

Opiskelija osaa kommunikoida suullisesti työelämän tavallisissa viestintätilanteissa.

Sisältö

Opiskelija osaa
- kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksistaan ja –tehtävistään
- kertoa työympäristöstään ja oman alansa toiminnoista osana ympäröivää yhteiskuntaa
- viestiä asiakaslähtöisesti
- käyttää oman alan keskeistä terminologiaa

Sisällön jaksotus

KAIKKI TIEDOT KIRJALLISEN OSAN TOTEUTUSSUUNNITELMASSA
100115-3241 Skriftlig kommunikation

Kirjallinen ja suullinen osa ovat samaa kurssia, ilmoittautuminen ja arviointi vain erikseen

Arviointiasteikko

H-5

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 21.01.2024

Ajoitus

19.01.2024 - 22.03.2024

Opintopistemäärä

1 op

Toteutustapa

Lähiopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Toimipiste

Kupittaan kampus

Opetuskielet
  • Suomi
  • roo.sv
Paikat

20 - 65

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Ann-Katrin Tyni-Nummelin
Ryhmät
  • PSOSTK23
    Sosionomi (AMK), Turku, K23

Tavoitteet

Opiskelija osaa kommunikoida suullisesti työelämän tavallisissa viestintätilanteissa.

Sisältö

Opiskelija osaa
- kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksistaan ja –tehtävistään
- kertoa työympäristöstään ja oman alansa toiminnoista osana ympäröivää yhteiskuntaa
- viestiä asiakaslähtöisesti
- käyttää oman alan keskeistä terminologiaa

Sisällön jaksotus

Kirjallinen ja suullinen osa ovat samaa kurssia. Kaikki tiedot kirjallisen osan suunnitelmassa:
100115-3291 Skriftlig kommunikation

Opetus perjantaisin klo 10 - 13, viikot 3-14

Arviointiasteikko

H-5

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 17.09.2023

Ajoitus

29.08.2023 - 15.10.2023

Opintopistemäärä

2 op

Virtuaaliosuus

2 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Toimipiste

Paikasta riippumaton

Opetuskielet
  • roo.sv
  • Suomi
Paikat

20 - 39

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Ann-Katrin Tyni-Nummelin
Ryhmät
  • PSOSK22V
    Sosionomi (AMK), Salo, verkko K22

Tavoitteet

Opiskelija osaa kommunikoida kirjallisesti tavallisissa työelämän viestintätilanteissa.

Sisältö

Opiskelija osaa
- kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksistaan ja –tehtävistään
- kertoa työympäristöstään ja oman alansa toiminnoista osana ympäröivää yhteiskuntaa
- viestiä asiakaslähtöisesti
- käyttää oman alan keskeistä terminologiaa

Aika ja paikka

Syyslukukausi 2018 ICT-talo

Oppimateriaalit

Oppimateriaali: Flexsocial oppikirja uusin painos (vapaaehtoinen)
Itslearning - oppimisalusta
Opettajan ja opiskelijan omaa materiaalia

Opetusmenetelmät

Oppimismenetelmät: lähiopetus, itsenäiset työt, parityöskentely, suullinen ja kirjallinen tentti

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Kirjallinen ja suullinen tentti kurssin päätteeksi, ajankohta sovitaan erikseen.

Kansainvälisyys

Pedagogiset toimintatavat: Kurssilla opitaan ja harjoitellaan valmiuksia kohdata ruotsinkielinen asiakas eri tilanteissa, opetellaan sosionomin työhön liittyvää ammattisanastoa ja viestintää.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Jos opiskelijalla on vahva osaaminen sosiaalialan terminologiasta ja asiakastilanteiden hoitamisesta ruotsinkielellä, voidaan sopia vaihtoehtoisesta suoritustavasta.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus: Oppimistehtävinä tarpeen mukaan kielioppia kertaavia harjoituksia, sosiaalialan ammattisanaston kerääminen, suullisen aktivointitehtävän laatiminen ja kuuntelureferaatin tekeminen.
3op:n kokonaisuus, jossa suoritetaan yhtaikaa suullinen ja kirjallinen osio.

Sisällön jaksotus

Opintojakson nimi, laajuus ja koodi:
Svenska i arbetslivet 3op 100115 skriftlig kommunikation

Sisältö ja ajoitus: Sosionomiopiskelijoille suunnattu virkamiesruotsin kelpoisuuden antava työelämälähtöinen ruotsin kurssi. Syksy2023

KIRJALLINEN JA SUULLINEN OSA OVAT SAMAA KURSSIA, ILMOITTAUTUMINEN JA ARVIOINTI ERIKSEEN

Opetus verkossa aikataulun mukaan alkaen 29.8.

HUOM. Samaa kurssia on 100114-3246 Svenska i arbetslivet, muntlig kommunikation 1 - 1 op!

- Online opetus on klo 16.00-18.00

ti 29.8.
ti 5.9.
ti 19.9.
ti 26.9.
ti 3.10.
ti 10.10.

Lisään Zoom-linkin myöhemmin

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät: Etätehtävät arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty, suullinen ja kirjallinen tentti asteikolla 0-5. Suullinen ja kirjallinen tentti kurssin päätteeksi.
Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen (80%) vaatimuksena kurssin hyväksytylle suorittamiselle.

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 21.01.2024

Ajoitus

19.01.2024 - 22.03.2024

Opintopistemäärä

2 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

50 % Lähiopetus, 50 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Toimipiste

Kupittaan kampus

Opetuskielet
  • Suomi
  • roo.sv
Paikat

20 - 65

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Ann-Katrin Tyni-Nummelin
Ryhmät
  • PSOSTK23
    Sosionomi (AMK), Turku, K23

Tavoitteet

Opiskelija osaa kommunikoida kirjallisesti tavallisissa työelämän viestintätilanteissa.

Sisältö

Opiskelija osaa
- kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksistaan ja –tehtävistään
- kertoa työympäristöstään ja oman alansa toiminnoista osana ympäröivää yhteiskuntaa
- viestiä asiakaslähtöisesti
- käyttää oman alan keskeistä terminologiaa

Aika ja paikka

Syyslukukausi 2018 ICT-talo

Oppimateriaalit

Itslearning - oppimisalusta
Opettajan ja opiskelijan omaa materiaalia

Oppimista tukeva vapaaehtoinen materiaali: Flexsocial oppikirja uusin painos

Opetusmenetelmät

Oppimismenetelmät: lähiopetus, itsenäiset työt, parityöskentely, suullinen ja kirjallinen tentti

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Kirjallinen ja suullinen tentti kurssin päätteeksi, ajankohta sovitaan erikseen.

Kansainvälisyys

Pedagogiset toimintatavat: Kurssilla opitaan ja harjoitellaan valmiuksia kohdata ruotsinkielinen asiakas eri tilanteissa, opetellaan sosionomin työhön liittyvää ammattisanastoa ja viestintää.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Jos opiskelijalla on vahva osaaminen sosiaalialan terminologiasta ja asiakastilanteiden hoitamisesta ruotsinkielellä, voidaan sopia vaihtoehtoisesta suoritustavasta.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus: Oppimistehtävinä tarpeen mukaan kielioppia kertaavia harjoituksia, sosiaalialan ammattisanaston kerääminen, suullisen aktivointitehtävän laatiminen ja kuuntelureferaatin tekeminen.
3op:n kokonaisuus, jossa suoritetaan yhtaikaa suullinen ja kirjallinen osio.

Sisällön jaksotus

Sosionomiopiskelijoille suunnattu virkamiesruotsin kelpoisuuden antava työelämälähtöinen ruotsin kurssi. KEVÄT 2024

KIRJALLINEN JA SUULLINEN OSA OVAT SAMAA KURSSIA, ILMOITTAUTUMINEN JA ARVIOINTI ERIKSEEN

Opetus KAMPUKSELLA aikataulun mukaan alkaen 19.1. Katso lukujärjestys.

HUOM. Samaa kurssia on 100114-3297 Svenska i arbetslivet, muntlig kommunikation

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät: Etätehtävät arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty, suullinen ja kirjallinen tentti asteikolla 0-5. Suullinen ja kirjallinen tentti kurssin päätteeksi.
Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen (80%) vaatimuksena kurssin hyväksytylle suorittamiselle.

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 25.03.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 05.04.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

56 - 65

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Niina Vuoristo
  • Noora Kumpulainen
  • Laura Närvi
  • Susanna Virta
Ryhmät
  • PSOSS21V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S21
  • DKOTYK24
    Koulutyöhön suuntaava sosiaalialan korkeakouludiplomi

Tavoitteet

Opiskelija
- muodostaa itselleen näkemyksen omasta roolistaan monitoimijaisessa toimintaympäristössä

Sisältö

Sisältö:
- varhaiskasvatus, esikoulu ja koulu, oppilaitos lasten ja nuorten hyvinvoinnin tukena
- vanhemmuuden ja parisuhteen tuki, erotilanteet
- mentalisaatio
- erityistason tuki ja konsultaatio (vrt. lastensuojeluilmoitus), jalkautuvat palvelut; työskentely rajapinnoilla
- systeeminen työote peruspalvelujen / korjaavien palvelujen rajapinnalla

Opetusmenetelmät

Yksilöoppiminen
Luento-opetusperusteinen

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tenttimateriaali:
-Viinikka, A. (toim.) 2014. Mentalisaatio perheiden kohtaamisessa. Mannerheimin Lastensuojeluliitto. Helsinki
- Leena Turja: Lapset osallisina - Kohti uutta varhaiskasvatuskulttuuria Luettavissa: https://eceaf.org/wp-content/uploads/2014/03/2011-3-Turja.pdf

Jakson uusintatentit 23.4 ja 24.9.2024 kello 16.00-18.00

Kansainvälisyys

Tutkiva oppiminen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus ja ennakkotehtävät 2 op
Tentti 2 op
Portfolion työstäminen 1 op

Sisällön jaksotus

MUUTOKSET MAHDOLLISIA OPINTOJAKSON ALOITUKSEEN ASTI

Moduuli sisältää itsenäisiä ennakkotehtäviä ja verkko-opetusta. Verkko-opetus toteutuu tiistaisin klo 16.00 - 18.00. Päivien tarkempi aikataulu kuvataan Itslearningissa.

HUOM! Jos olet saanut hyväksiluvun moduulin 1. opintojaksosta (Lapsi- ja perhepalvelut perheen tukena), osallistu silti ko. jakson aloituskertaan 16.1.2024. Silloin aloitetaan ja ohjeistetaan moduulin kaikki opintojaksot. Linkki tuohon tapaamiseen: https://turkuamk.zoom.us/j/66526762160.

27.2.2024 klo 16.00 - 18.00 Systeeminen työote perheiden palveluissa / LN

*****************************************************************************

5.3.2024 klo 16.00 - 18.00 Mentalisaatio / LN

******************************************************************************

12.3.2024 klo 16.00 -18.00 Lapsen asema erossa / SV

**********************************************************************************
19.3.2024 klo 16.00 - 18.00 Lapsen kaltoinkohtelu / SV

***********************************************************

26.3.2024 klo 16.00 - 18.00 Tentti / LN ja NK

HUOM! Kaikki kurssin tehtävät tulee olla palautettuna 31.3. mennessä. Mikäli tehtäviä puuttuu, kurssi hylätään. Kurssin arviointi alkaa 1.4. Tämän arvioinnin jälkeen otetaan vastaan vain uusintatenttien arvosanat.

Jakson uusintatentit 23.4 ja 24.9.2024 kello 17.00-18.00

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää 100 % läsnäoloa, josta 50 % tulee osallistua lähiopetukseen ja 50 % voi tehdä korvaavana tehtävänä.

Poissaolon korvaava tehtävä tulee palauttaa 31.3.2024 mennessä, tämän jälkeen korvaavia tehtäviä ei oteta vastaan. Poissaolo korvataan osallistumalla kevät 2025 toteutuksen vastaavaan opetukseen.

Ennakkotehtävät tulee palauttaa viimeistään 31.3.2024 mennessä, tämän jälkeen ennakkotehtäviä ei oteta vastaan. Ennakkotehtävä tehdään kevät 2025 toteutuksen mukaisesti.

Ilmoittautumisaika

01.12.2023 - 31.10.2024

Ajoitus

18.12.2023 - 31.12.2024

Opintopistemäärä

15 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

94 % Lähiopetus, 6 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

66 - 100

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Marjo Vähäkangas
  • Meeri Rusi
  • Anssi Lähde
Ryhmät
  • PSOSK21V
    Sosionomi (AMK), Salo, verkko K21
  • PSOSTK21
    Sosionomi (AMK), Turku, K21
  • PSOSS21V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S21
  • PSOSTS21
    Sosionomi (AMK), Turku, S21

Tavoitteet

Opiskelija on sisäistänyt sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet ja toimii niiden mukaisesti. Opiskelija osaa luoda asiakkaan osallisuutta tukevan ammatillisen vuorovaikutus ja yhteistyösuhteen.
Opiskelija ymmärtää asiakkaan tarpeet. Hän osaa tukea voimavarojen käyttöönottoa ja vahvistumista yksilön kasvun ja kehityksen eri vaiheissa ja elämäntilanteissa. Opiskelija hallitsee palveluohjauksen ja ennaltaehkäisevän työn menetelmiä. Opiskelija osaa soveltaa ja arvioida erilaisia asiakastyön teoreettisia työorientaatioita ja työmenetelmiä.
Opiskelija osaa arvioida ja kuvata asiakasprosessin eri vaiheita ja kehittää työtään sen pohjalta. Opiskelija osaa toimia sosiaalisen asiantuntijana moniammatillisissa työryhmissä ja verkostoissa.

Sisältö

- harjoittelu sosiaali-, terveys-, kasvatus- ym. alan työympäristöissä julkisella ja yksityissektorilla, yhdistyksissä, projekteissa tai hankkeissa
- harjoitteluun liittyvät oppimistehtävät

Opetusmenetelmät

Harjoittelu on tavoitteellista ja ohjattua. Opiskelijalla on henkilökohtainen työpaikan nimeämä harjoittelunohjaaja, jonka kanssa hän tarkentaa itse asettamiaan oppimistavoitteita sekä käy säännöllisiä ohjauskeskusteluja. Harjoitteluun kuuluu oppimistehtäviä ja opiskelija keskustelee niistä ohjaajansa kanssa. Ohjaava opettaja käy opiskelijan ja ohjaajan kanssa arviointikeskustelun, jossa tarkastellaan asetettujen tavoitteiden toteutumista, harjoittelutehtäviä sekä opiskelijan toimintaa harjoittelussa. Opiskelija palauttaa harjoittelun päätyttyä jaksoon liittyvät tehtävät ja muut dokumentit ITSlearning-kansioon saaden niistä arvioinnin ja sanallisen palautteen ohjaavalta opettajalta. Harjoittelussa hyödynnetään vertaisohjausta.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Harjoittelun ja siihen liittyvien tehtävien suorittaminen hyväksytysti

Sisällön jaksotus

Opintojakson sisältö

- harjoittelu sosiaali-, terveys-, kasvatus- ym. alan työympäristöissä julkisella ja yksityissektorilla, yhdistyksissä, projekteissa tai hankkeissa
- harjoitteluun liittyvät oppimistehtävät

Opiskelijat suorittavat harjoittelunsa yksilöllisen aikataulunsa mukaisesti vuoden 2024 aikana . Edeltävyysehto sv-harjoittelulle on muiden yksilöharjoittelujen hyväksytty suorittaminen sekä valinnaisten ammattiopintojen ensimmäisen moduulin suorittaminen. Paras ajankohta aikuistyön syventävälle harjoittelulle on II moduulin rinnalla tai sen jälkeisenä lukukautena.

- Opiskelija hyväksyttää harjoittelupaikan ja harjoittelun ajankohdan ensisijaisesti harjoitteluinfossa tai toissijaisesti harjoittelua ohjaavalla opettajalla viimeistään kuukautta ennen suunniteltua harjoittelun alkua.
- Harjoittelusuunnitelma palautetaan Itsiin kuukautta ennen harjoittelun suunniteltua aloitusta.

- Kevätlukukaudella harjoittelun suorittavilla on yhteinen harjoitteluinfo ma 18.12.2023 klo 8-10. Marjon Zoom-linkki: https://turkuamk.zoom.us/j/6504274521
- Toinen harjoitteluinfo on ma 29.4.2024 klo 8-10. Zoom-linkki yläpuolella. Tämä koskee erityisesti kesällä ja alkusyksystä harjoitteluaan aloittavia opiskelijoita.
- Viimeinen tämän vuoden harjoitteluinfo järjestetään ma 19.8.2024 klo. 9-11. Zoom-linkki yläpuolella.
- Suosituksena on, että harjoittelu suoritetaan vuoden 2024 puolella.
- Infoon osallistuminen on pakollista.

- Harjoittelujen purkukeskustelut sovitaan yksilökeskusteluina, kun harjoitteluajankohdat ovat selvillä.
- Jaksolle on määritelty oppimistehtäviä, jotka palautetaan opettajan antaman ohjeistuksen mukaan

- Yksityiskohtaiset harjoitteluohjeet ja tehtävät löytyvät Messistä.- Syventävän/laajentavan osaamisen harjoittelun ohje.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Muut yksilöharjoittelut tulee olla suoritettuna ennen sv harjoittelun aloittamista.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi Hyväksytty/hylätty
Osaamistavoitteet

Opiskelija on sisäistänyt sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet ja toimii niiden mukaisesti. Opiskelija osaa luoda asiakkaan osallisuutta tukevan ammatillisen vuorovaikutus ja yhteistyösuhteen.

Opiskelija ymmärtää asiakkaan tarpeet. Hän osaa tukea voimavarojen käyttöönottoa ja vahvistumista yksilön kasvun ja kehityksen eri vaiheissa ja elämäntilanteissa. Opiskelija hallitsee palveluohjauksen ja ennaltaehkäisevän työn menetelmiä. Opiskelija osaa soveltaa ja arvioida erilaisia asiakastyön teoreettisia työorientaatioita ja työmenetelmiä.

Opiskelija osaa arvioida ja kuvata asiakasprosessin eri vaiheita ja kehittää työtään sen pohjalta. Opiskelija osaa toimia sosiaalisen asiantuntijana moniammatillisissa työryhmissä ja verkostoissa.

Ilmoittautumisaika

06.11.2023 - 02.09.2024

Ajoitus

04.12.2023 - 31.12.2024

Opintopistemäärä

15 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

94 % Lähiopetus, 6 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

26 - 35

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Laura Närvi
Ryhmät
  • PSOSTK21
    Sosionomi (AMK), Turku, K21
  • PSOSTS21
    Sosionomi (AMK), Turku, S21

Tavoitteet

Opiskelija on sisäistänyt sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet ja toimii niiden mukaisesti. Opiskelija osaa luoda asiakkaan osallisuutta tukevan ammatillisen vuorovaikutus ja yhteistyösuhteen.
Opiskelija ymmärtää asiakkaan tarpeet. Hän osaa tukea voimavarojen käyttöönottoa ja vahvistumista yksilön kasvun ja kehityksen eri vaiheissa ja elämäntilanteissa. Opiskelija hallitsee palveluohjauksen ja ennaltaehkäisevän työn menetelmiä. Opiskelija osaa soveltaa ja arvioida erilaisia asiakastyön teoreettisia työorientaatioita ja työmenetelmiä.
Opiskelija osaa arvioida ja kuvata asiakasprosessin eri vaiheita ja kehittää työtään sen pohjalta. Opiskelija osaa toimia sosiaalisen asiantuntijana moniammatillisissa työryhmissä ja verkostoissa.

Sisältö

- harjoittelu sosiaali-, terveys-, kasvatus- ym. alan työympäristöissä julkisella ja yksityissektorilla, yhdistyksissä, projekteissa tai hankkeissa
- harjoitteluun liittyvät oppimistehtävät

Sisällön jaksotus

Harjoitteluun orientoituminen Susannan ryhmä 14.12. klo 15-16
Harjoittelu 10 viikkoa
-väliohjaus: 15.2.2024 kello 9-11
-henkilökohtainen ohjaustapaaminen ohjaavan opettajan ja työpaikkaohjaajan kanssa
-loppupalaute: tarkentuu myöhemmin
Harjoittelutehtävät

Ohjeistus:
-Varmista että kaikki edeltävät harjoittelut on suoritettu hyväksytysti loppuun.
Ilmoita Lauralle harjoittelupaikan tiedot 4vkoa ennen harjoitteluun lähtöä ( excel- tiedot ja ohjaajan tiedot Sun harkkaa varten). Sovi ohjaaja (esimies tms ) Näytä opettajalle voimassaoleva rikostaustaote.
-Tee sopimus harjoittelupaikan kanssa ja palauta sopimus itsiin.
-Perusta Sun harkka
-Tee tavoitteet harjoittelulle ja hyväksytä ne ohjaajalla joka kommentoi Sun harkkaan niitä heti harjoittelun alussa
- Varaa väliohjaus opettajalta puoleen väliin harjoittelua
- Varaa kalenteriisi harjoittelun väliohjaus koko ryhmän kanssa ( koulu/ zoom)
HARJOITTELUA EI ALOITETA ENNENKUIN AMK:N EDUSTAJA ON TARKISTANUT SOPIMUSASIAT

HUOM! Palkallinen harjoittelu on HARJOITTELU ja sitä koskee kaikki normaalit harjoittelun vaatimukset.

Arviointiasteikko

H-5

Ilmoittautumisaika

02.11.2023 - 29.08.2024

Ajoitus

01.12.2023 - 31.12.2024

Opintopistemäärä

15 op

Virtuaaliosuus

2 op

Toteutustapa

87 % Lähiopetus, 13 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

26 - 35

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Heidi Ristseppä
  • Outi Linnossuo
Ryhmät
  • PSOSTK21
    Sosionomi (AMK), Turku, K21
  • PSOSTS21
    Sosionomi (AMK), Turku, S21

Tavoitteet

Opiskelija on sisäistänyt sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet ja toimii niiden mukaisesti. Opiskelija osaa luoda asiakkaan osallisuutta tukevan ammatillisen vuorovaikutus ja yhteistyösuhteen.
Opiskelija ymmärtää asiakkaan tarpeet. Hän osaa tukea voimavarojen käyttöönottoa ja vahvistumista yksilön kasvun ja kehityksen eri vaiheissa ja elämäntilanteissa. Opiskelija hallitsee palveluohjauksen ja ennaltaehkäisevän työn menetelmiä. Opiskelija osaa soveltaa ja arvioida erilaisia asiakastyön teoreettisia työorientaatioita ja työmenetelmiä.
Opiskelija osaa arvioida ja kuvata asiakasprosessin eri vaiheita ja kehittää työtään sen pohjalta. Opiskelija osaa toimia sosiaalisen asiantuntijana moniammatillisissa työryhmissä ja verkostoissa.

Sisältö

- harjoittelu sosiaali-, terveys-, kasvatus- ym. alan työympäristöissä julkisella ja yksityissektorilla, yhdistyksissä, projekteissa tai hankkeissa
- harjoitteluun liittyvät oppimistehtävät

Opetusmenetelmät

Harjoittelu on tavoitteellista ja ohjattua. Opiskelijalla on henkilökohtainen työpaikan nimeämä harjoittelunohjaaja, jonka kanssa hän tarkentaa itse asettamiaan oppimistavoitteita sekä käy säännöllisiä ohjauskeskusteluja. Harjoitteluun kuuluu oppimistehtäviä ja opiskelija keskustelee niistä ohjaajansa kanssa. Ohjaava opettaja käy opiskelijan ja ohjaajan kanssa arviointikeskustelun, jossa tarkastellaan asetettujen tavoitteiden toteutumista, harjoittelutehtäviä sekä opiskelijan toimintaa harjoittelussa. Opiskelija palauttaa harjoittelun päätyttyä jaksoon liittyvät tehtävät ja muut dokumentit saaden niistä arvioinnin (hyväksytty/täydennettävä ja sanallisen palautteen ohjaavalta opettajalta. Harjoittelussa hyödynnetään vertaisohjausta, jos se on mahdollista aikataulujen puitteissa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Harjoittelun ja siihen liittyvien tehtävien suorittaminen hyväksytysti, harjoitteluinfoon ja harjoittelun ohjaus/palautepäiviin osallistuminen.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Löytyy harjoitteluohjeen arviointilomakkeesta.

Sisällön jaksotus

Opiskelijat suorittavat harjoittelunsa yksilöllisen aikataulunsa mukaisesti vuoden 2024 aikana. Edeltävyysehto sv harjoittelun suorittamiselle on valinnaisen ammattiopinnon I moduulin suorittaminen sekä muiden yksilöharjoittelujen hyväksytty suorittaminen.

- Opiskelija hyväksyttää harjoittelupaikan ja harjoittelun ajankohdan harjoittelua ohjaavalla opettajalla viimeistään kuukautta ennen suunniteltua harjoittelun alkua.
- Kevätlukukaudella harjoittelun suorittavilla on yhteinen harjoitteluun lähettäminen. Infoon osallistuminen on pakollista, jotta voi suorittaa harjoittelunsa jo kevätlukukaudella.

- Syyslukukaudella harjoittelun suorittavilla harjoitteluun lähettäminen tapahtuu laittamalla Outille meilin siitä, minne ja milloin on menossa harjoitteluun.
- Harjoittelujen väliohjaus harjoittelupaikkaan (teams) sovitaan harjoittelujakson puoleen väliin tai sen jälkeen.
- Jaksolle on määritelty oppimistehtäviä, jotka palautetaan yhtenä raporttina Sun harkkaan viimeistään 2 vko harjoittelun päättymisen jälkeen.

Yksityiskohtaiset harjoitteluohjeet ja tehtävät löytyvät Messistä.

KEVÄT 2024:
- Opiskelija hyväksyttää harjoittelupaikan ja harjoittelun ajankohdan harjoittelua ohjaavalla opettajalla viimeistään kuukautta ennen suunniteltua harjoittelun alkua. Pääsääntöisesti harjoittelupaikat hyväksytetään infossa.
- Kevätlukukaudella harjoittelun suorittavilla on yhteinen harjoitteluun lähettäminen 19.12.2023 klo 14-16: https://turkuamk.zoom.us/j/63346699795 . Infoon osallistuminen on pakollista, jotta voi suorittaa harjoittelunsa jo kevätlukukaudella.

-väliohjaus: 7.3 14-16 zoom, sama linkki
-harkan palautekeskustelu zoom 29.5 14-16, sama linkki


KESÄ ja SYKSY 2024:
- Syyslukukaudella harjoittelun suorittavilla harjoitteluun lähettäminen toimii sähköpostilla.
> laita meili outi.m.linnossuo@turkuamk.fi, jos olet menossa harjoitteluun jo kesällä tai alkusyksyllä 2024.
- Väliohjaus sovitaan erikseen syksylle 2024.
- Jaksolle on määritelty oppimistehtäviä (Messissä), jotka palautetaan yhtensä raporttina Sun harkkaan viimeistään kahden viikon kuluessa harjoittelun päättymisestä.

Yksityiskohtaiset harjoitteluohjeet ja tehtävät löytyvät Messistä, Itslearningistä ja Sun Harkasta. Sun harkassa olevat opiskelijat palauttavat kaikki dokumentit; tavoitteet, loppuarviointilomake ja raportti Sun harkkaan.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Muut yksilöharjoittelut oltava suoritettuna ennen sv -harjoittelun aloittamista.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Ilmoittautumisaika

01.10.2023 - 08.09.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 31.12.2024

Opintopistemäärä

15 op

Virtuaaliosuus

2 op

Toteutustapa

87 % Lähiopetus, 13 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

10 - 25

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Marika Kouki
Ryhmät
  • PSOSTK21
    Sosionomi (AMK), Turku, K21
  • PSOSTS21
    Sosionomi (AMK), Turku, S21
  • PSOSS21V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S21

Tavoitteet

Opiskelija on sisäistänyt sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet ja toimii niiden mukaisesti. Opiskelija osaa luoda asiakkaan osallisuutta tukevan ammatillisen vuorovaikutus ja yhteistyösuhteen.
Opiskelija ymmärtää asiakkaan tarpeet. Hän osaa tukea voimavarojen käyttöönottoa ja vahvistumista yksilön kasvun ja kehityksen eri vaiheissa ja elämäntilanteissa. Opiskelija hallitsee palveluohjauksen ja ennaltaehkäisevän työn menetelmiä. Opiskelija osaa soveltaa ja arvioida erilaisia asiakastyön teoreettisia työorientaatioita ja työmenetelmiä.
Opiskelija osaa arvioida ja kuvata asiakasprosessin eri vaiheita ja kehittää työtään sen pohjalta. Opiskelija osaa toimia sosiaalisen asiantuntijana moniammatillisissa työryhmissä ja verkostoissa.

Sisältö

- harjoittelu sosiaali-, terveys-, kasvatus- ym. alan työympäristöissä julkisella ja yksityissektorilla, yhdistyksissä, projekteissa tai hankkeissa
- harjoitteluun liittyvät oppimistehtävät

Opetusmenetelmät

Työelämäperusteinen
Tiimityöskentely

Kansainvälisyys

Työelämäyhteydessä oppiminen
Reflektiivisyys

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Harjoittelun suorittaminen hyväksytysti ja harjoitteluohjeen mukaiset tehtävät

Sisällön jaksotus

Samassa toteutussuunnitelmassa on sekä kevään että syksyn harjoittelu 2024.

KEVÄT 2024 TOTEUTUS

Harjoittelu toteutuu pääsääntöisesti viikoilla 2-12 (10 vkoa, 15 op) Jos harjoitteluaikataulusi poikkeaa tästä, niin laita viestiä Marikalle. Opiskelija etsii syventävän harjoittelun paikan itse, poikkeuksena Turun kaupungin varhaiskasvatus, josta paikkaa haetaan Jobiilin kautta. Kevään paikkojen haku on 30.10.2023. Jobiiliin voi jättää toiveen, mille alueelle tai mihin päiväkotiin Turussa haluaisi ja minkä ikäisten lasten ryhmässä toivoo työskentelevänsä.

Harjoittelusuunnitelma palautetaan Itsiin neljä viikkoa ennen harjoittelun alkamista. Voimassaoleva rikosrekisteriote esitetään Marikalle ennen harjoittelun alkamista. Harjoittelun arviontikohdat ja työvuorot kirjataan Sun Harkka-sovellukseen.
Harjoittelupaikan ohjaajan tulee olla varhaiskasvatuksen sosionomi tai sosionomitaustainen varhaiskasvatuksen opettaja.

HUOM! Läsnäolovelvollisuus seuraavissa ryhmätapaamisissa:
- Harjoitteluinfo ke 22.11.2023 klo 14.00 - 16.00 Zoomissa https://turkuamk.zoom.us/my/marikakouki
- Harjoittelun väliohjaus ma 5.2.2024 klo 14.00 - 15.30 Zoomissa
- Harjoittelun loppupurku ma 11.3.2024 klo 14.00 - 15.30 Zoomissa

SYKSYN 2024 TOTEUTUS

Harjoittelu on ajoitettu pääsääntöisesti viikoille 35 - 45.

Läsnäolovelvollisuus seuraavissa tapaamisissa:
- Harjoitteluinfo on ma 29.4.2024 klo 14 -16 Zoomissa, linkki:https://turkuamk.zoom.us/my/marikakouki
- Väliohjaus on ma 16.9.2024 klo 14 -16 Zoomissa, linkki:https://turkuamk.zoom.us/my/marikakouki
- Loppupurku on ma 21.10.2024 klo 14 -16 Zoomissa, linkki:https://turkuamk.zoom.us/my/marikakouki

- Opiskelijan, harjoittelupaikan ohjaajan ja opettajan ohjauskeskustelu pidetään kerran harjoittelun aikana.
- Jokaiseen ryhmäohjaukseen osallistuminen on velvoittavaa, sillä harjoittelun prosessointi ryhmässä on oleellinen osa opiskelijan oppimisprosessia. Ohjaustunnit sisältyvät harjoittelutunteihin.
- Jaksolle on määritelty oppimistehtäviä, jotka raportoidaan harjoitteluraportissa. Harjoitteluohje löytyy Messistä.




****************************

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Harjoittelun suorittaminen hyväksytysti ja harjoitteluohjeen mukaiset tehtävät

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 24.01.2024

Ajoitus

24.01.2024 - 29.05.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

TKI-osuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

26 - 35

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Juha Knuuttila
Ryhmät
  • PSOSTS21
    Sosionomi (AMK), Turku, S21

Tavoitteet

Opiskelija saa valmiuksia soveltaa projektitoiminnan, johtamisen, tutkimus- ja kehittämistoiminnan, taloushallinnon ja suunnittelun sekä ulkoisen yrittäjyyden tietojaan käytännön työelämäprojektissa.

Sisältö

Projektin suunnittelu, käynnistäminen, toteuttaminen ja arviointi

Oppimateriaalit

1. Projektisuunnitteluun ja - raportointiin liittyvä materiaali jaetaan opiskelijalle opintojakson alkaessa Itselearning ympäristössä
2. Projektikohtainen oppimateriaali - määritellään projektisuunnitelmassa

Opetusmenetelmät

Projektioppiminen
Työelämäoppiminen
Tiimioppiminen

Kansainvälisyys

Innopeda
1. Opiskelijat tekevät työelämän tarpeisiin perustuvan palvelun tuottamiseen ja kehittämiseen liittyvät toimeksiannon.
2. Opiskelu tapahtuu projektipäällikön johdolla ja toimeksiantajan valmennuksessa opiskelijatiimissä

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opiskelija voi hakea hyväksilukua opintojaksot
1. Korvaamalla sen aikaisemmalla samanlaajuisella projektiopinnolla
Hyväksilukupäätös on oltava viimeistään 22.1.2024.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kokonaistyömäärä on 135 tuntia, koostuen
- Keskiviikon projektipäivät 132t (työskentely suunnitellaan projektisuunnitelmassa) ja arvioidaan projektiraportissa.
- Opiskelijan henkilökohtainen työajan seuranta ja itsearviointi 3t

Sisällön jaksotus

24.1.- 29.5.2023 välisenä aikana on varattu 16 päivää (+7t) TKI-projektiharjoittelua varten. Projektityöskentelypäiville ei tule varata työvuoroja tmv.
Vko 04 24.01 klo 9-13 (4t) Orientoituminen jaksoon ja työskentelyyn. Huom! Tutustu ennen aloituskertaa Itslearningista löytyvään materiaaliin
Vko 05 31.01 Projektityöskentely 8-16, projektipäällikkötapaaminen Zoomissa 8-10
Vko 06.07.02 Projektityöskentely 8-16, projektipäälliköiden valmennus
Vko 07 14.02 Projektityöskentely 8-16, projektisuunnitelmien palautus toimeksiantajalle
Vko 09 28.02 Projektityöskentely 8-16
Vko 10 06.03 Projektityöskentely 8-16
Vko 11 13.03 Projektityöskentely 8-16
Vko 12 20.03 Projektityöskentely 8-16, väliseminaari 12.15-15.15
Vko 13 27.03 Projektityöskentely 8-16
Vko 14 03.04 Projektityöskentely 8-16
Vko 15 10.04 Projektityöskentely 8-16
Vko 16 17.04 Projektityöskentely 8-16
Vko 17 24.04 Projektityöskentely 8-16
Vko 19 08.05 Projektityöskentely 8-16
Vko 20 15.05 Projektityöskentely 8-16
Vko 21 22.05 Projektityöskentely 8-16
Vko 22 29.05 Projektityöskentely 8-16, loppuseminaari / messut 12-14
31.5.2024 1) Työajanseurannan ja -itsearviointilomakkeen ja 2) toimeksiantajapalautteen palautus, mikäli haluaa varmistaa että opintojakson arviointi on Pepissä ennen kesäkautta.
----------------------------------------------------
Aloitustapaaminen ja projektityöskentely: yhteensä 132t
Työajanseuranta ja itsearviointi 3t

Viestintäkanava ja lisätietoja

Opintojakson aikana viestintä tapahtuu Itslearning kurssin yleiskatsaus sivulla.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

1. Projekti tulostavoitteiden saavuttamisen arvioinnit
2. Projektiraportointi
Toimeksiantajalta projektin toteutuksenaikana saatu palaute
Projektiryhmän jatkuva itsearviointi projektipäällikön johdolla

Opettajan kokonaisarviointi:
Työaikaseurantalomakkeet ja toimeksiantajan arviointi palautetaan Itslearningiin 31.5.2024 mennessä.

Hylätty (0)

Projektitiimi ei ole toteuttanut projektisuunnitelman mukaista tehtävää.
Projektiraportointi puuttuu.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Projektitiimi toteuttaa projektisuunnitelman mukaisen tehtävän niin, ettei toimeksiantaja ole tyytyväinen tulokseen.
Projektitiimi ei ole sisäistänyt ryhmätyön ja hyvän tiimityön periaatteita.
Projektitiimi ei ole sitoutunut yhteiseen työskentelyyn.
Projektin ohjausta ei ole osattu hyödyntää.
Projektin raportointi on puutteellista.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Projektitiimi on toteuttanut projektisuunnitelman mukaisen tehtävän niin, että toimeksiantaja kokee projektitiimin suorittaneen toimeksiannon mukaisen tehtävän hyvin.
Projektitiimin työskentely on ollut toimivaa.
Projektitiimi on sitoutunut yhteiseen työskentelyyn.
Projektille annettua ohjausta on hyödynnetty.
Projektin raportointi on hyvää tasoa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Projektitiimi on toteuttanut projektisuunnitelman mukaisen tehtävän niin, että toimeksiantaja antaa kiitettävän arvioinnin projektitiimin aikaansaannokseen.
Projektitiimin työskentely on ollut toimivaa.
Työskentely on innovatiivista.
Projektitiimi on sitoutunut yhteiseen työskentelyyn.
Projektille annettua ohjausta on hyödynnetty.
Projektitiimi on osoittanut omassa toiminnassaan aktiivisuutta ja innovatiivisuutta.
Projektista raportointi on kiitettävää

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 30.08.2023

Ajoitus

30.08.2023 - 13.12.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

TKI-osuus

5 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

40 - 65

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Juha Knuuttila
  • Tiina Laakso
Ryhmät
  • PSOSTK22
    Sosionomi (AMK), Turku, K22

Tavoitteet

• osaat soveltaa projektitoiminnan, johtamisen, tutkimus- ja kehittämistoiminnan sekä yrittäjyyden tietojasi käytännön työelämäprojektissa
• osaat toimia projektiryhmän vastuullisena jäsenenä
• osaat toimia yhteistyössä eri sidosryhmien ja kumppaneiden kanssa
• osaat viestiä ja raportoida projektinne eri vaiheista ja tuloksista
• osaat edistää kestävän kehityksen periaatteiden toteutumista ja soveltaa niitä omassa toiminnassasi

Sisältö

• projektin suunnittelu, käynnistäminen, toteuttaminen ja arviointi
• projektisuunnitelman laatiminen
• projektiraportin laatiminen

Oppimateriaalit

1. Projektisuunnitteluun ja - raportointiin liittyvä materiaali jaetaan opiskelijalle opintojakson alkaessa Itselearning ympäristössä
2. Projektikohtainen oppimateriaali - määritellään projektisuunnitelmassa

Opetusmenetelmät

Projektioppiminen
Työelämäoppiminen
Tiimioppiminen

Kansainvälisyys

Innopeda
1. Opiskelijat tekevät työelämän tarpeisiin perustuvan palvelun tuottamiseen ja kehittämiseen liittyvät toimeksiannon.
2. Opiskelu tapahtuu projektipäällikön johdolla ja toimeksiantajan valmennuksessa opiskelijatiimissä

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opiskelija voi hakea hyväksilukua opintojaksot
1. Korvaamalla sen aikaisemmalla samanlaajuisella projektiopinnolla
Hyväksilukupäätös on oltava tehty viimeistään 28.8.2023.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kokonaistyömäärä on 135 tuntia, koostuen
- Keskiviikon projektipäivät 128t (työskentely suunnitellaan projektisuunnitelmassa) ja arvioidaan projektiraportissa.
- opiskelijan henkilökohtainen työajan seuranta ja tiimin viikkoviestinnän seuraaminen 7t

Sisällön jaksotus

Keskiviikkopäivät 30.8.- 13.12.2023 on varattu TKI-projektiharjoittelua varten. Projektityöskentelypäiville ei varata työvuoroja tmv. Ryhmät varaavat työskentelytilat itsenäisesti.

30.8 klo 8-11 Orientoituminen jaksoon ja työskentelyyn
Huom! Tutustu ennen aloituskertaa Itslearningista löytyvään materiaaliin
6.9 Projektipäälliköiden valmennus Zoomissa 9-11 (Huom. korjaus aikaan). Projektityöskentely 11-16
13.9. Projektityöskentely 8-16
20.9 Projektityöskentely 8-16
27.9 Projektityöskentely 8-16
Projektisuunnitelmien palautus toimeksiantajalle
4.10 Projektityöskentely 8-16
11.10 Projektityöskentely 8-16
18.10 Projektityöskentely 8-16
25.10 Projektityöskentely 8-13, VÄLISEMINAARI klo 13-16
1.11 Projektityöskentely 8-16
8.11. Projektityöskentely 8-16
15.11 Projektityöskentely 8-16
22.11 Projektityöskentely 8-16
29.11 Projektityöskentely 8-16
Viikko 49. Projektityöskentely 8-16 (6.12 itsenäisyyspäivä)
13.12 Projektityöskentely 8-12, LOPPUSEMINAARI 12-16
15.12 Projektiraportin, työajanseurannan ja -itsearviointilomakkeen ja toimeksiantajapalautteen palautus

Viestintäkanava ja lisätietoja

HUOM! Muutokset mahdollisia opintojakson alkuun saakka

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

1. Projekti tulostavoitteiden saavuttamisen arvioinnit
2. Projektiraportointi
Toimeksiantajalta projektin toteutuksenaikana saatu palaute
Projektiryhmän jatkuva itsearviointi projektipäällikön johdolla
Opettaja-valmentajan kokonaisarviointi

Projektiraportti, työaikaseurantalomakkeet, toimeksiantajan arviointi ja projektiryhmän itsearviointi palautetaan Itslearningiin 15.12.22 mennessä.

Hylätty (0)

Projektitiimi ei ole toteuttanut projektisuunnitelman mukaista tehtävää.
Projektiraportointi puuttuu.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Projektitiimi toteuttaa projektisuunnitelman mukaisen tehtävän niin, ettei toimeksiantaja ole tyytyväinen tulokseen.
Projektitiimi ei ole sisäistänyt ryhmätyön ja hyvän tiimityön periaatteita.
Projektitiimi ei ole sitoutunut yhteiseen työskentelyyn.
Projektin ohjausta ei ole osattu hyödyntää.
Projektin raportointi on puutteellista.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Projektitiimi on toteuttanut projektisuunnitelman mukaisen tehtävän niin, että toimeksiantaja kokee projektitiimin suorittaneen toimeksiannon mukaisen tehtävän hyvin.
Projektitiimin työskentely on ollut toimivaa.
Projektitiimi on sitoutunut yhteiseen työskentelyyn.
Projektille annettua ohjausta on hyödynnetty.
Projektin raportointi on hyvää tasoa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Projektitiimi on toteuttanut projektisuunnitelman mukaisen tehtävän niin, että toimeksiantaja antaa kiitettävän arvioinnin projektitiimin aikaansaannokseen.
Projektitiimin työskentely on ollut toimivaa.
Työskentely on innovatiivista.
Projektitiimi on sitoutunut yhteiseen työskentelyyn.
Projektille annettua ohjausta on hyödynnetty.
Projektitiimi on osoittanut omassa toiminnassaan aktiivisuutta ja innovatiivisuutta.
Projektista raportointi on kiitettävää

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 30.08.2023

Ajoitus

30.08.2023 - 13.12.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

TKI-osuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

20 - 39

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Juha Knuuttila
  • Tiina Laakso
Ryhmät
  • PSOSK22V
    Sosionomi (AMK), Salo, verkko K22

Tavoitteet

• osaat soveltaa projektitoiminnan, johtamisen, tutkimus- ja kehittämistoiminnan sekä yrittäjyyden tietojasi käytännön työelämäprojektissa
• osaat toimia projektiryhmän vastuullisena jäsenenä
• osaat toimia yhteistyössä eri sidosryhmien ja kumppaneiden kanssa
• osaat viestiä ja raportoida projektinne eri vaiheista ja tuloksista
• osaat edistää kestävän kehityksen periaatteiden toteutumista ja soveltaa niitä omassa toiminnassasi

Sisältö

• projektin suunnittelu, käynnistäminen, toteuttaminen ja arviointi
• projektisuunnitelman laatiminen
• projektiraportin laatiminen

Oppimateriaalit

1. Projektisuunnitteluun ja - raportointiin liittyvä materiaali jaetaan opiskelijalle opintojakson alkaessa Itselearning ympäristössä
2. Projektikohtainen oppimateriaali - määritellään projektisuunnitelmassa

Opetusmenetelmät

Projektioppiminen
Työelämäoppiminen
Tiimioppiminen

Kansainvälisyys

Innopeda
1. Opiskelijat tekevät työelämän tarpeisiin perustuvan palvelun tuottamiseen ja kehittämiseen liittyvät toimeksiannon.
2. Opiskelu tapahtuu projektipäällikön johdolla ja toimeksiantajan valmennuksessa opiskelijatiimissä

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opiskelija voi hakea hyväksilukua opintojaksot
1. Korvaamalla sen aikaisemmalla samanlaajuisella projektiopinnolla
Hyväksilukupäätös on oltava viimeistään 28.8.2023.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kokonaistyömäärä on 135 tuntia, koostuen
- Keskiviikon projektipäivät 114t (työskentely suunnitellaan projektisuunnitelmassa) ja arvioidaan projektiraportissa.
- itsenäinen työskentely, opiskelijan henkilökohtainen työajan seuranta ja tiimin viikkoviestinnän seuraaminen 21t

Sisällön jaksotus

Keskiviikkopäivät 30.8.- 13.12.2023 on varattu TKI-projektiharjoittelua varten. Projektityöskentelypäiville ei varata työvuoroja tmv. Ryhmät varaavat työskentelytilat itsenäisesti.

30.8 klo 16-18 Orientoituminen jaksoon ja työskentelyyn
Huom! Tutustu ennen aloituskertaa Itslearningista löytyvään materiaaliin
6.9 Projektityöskentely 8-16 Projektipäälliköiden valmennus Zoomissa,16-18
13.9. Projektityöskentely 10-16
20.9 Projektityöskentely 10-16
27.9 Projektityöskentely 8-16
Projektisuunnitelmien palautus toimeksiantajalle
4.10 Projektityöskentely 8-16
11.10 Projektityöskentely 8-16
18.10 Projektityöskentely 8-16
25.10 Projektityöskentely 10-16, VÄLISEMINAARI klo 16-18,
1.11 Projektityöskentely 8-16
8.11. Projektityöskentely 8-16
15.11 Projektityöskentely 10-16
22.11 Projektityöskentely 8-16
29.11 Projektityöskentely 8-16
Viikko 49. Projektityöskentely 8-16 (6.12 itsenäisyyspäivä)
13.12 Projektityöskentely 10-16, LOPPUSEMINAARI
15.12 Projektiraportin, työajanseurannan ja -itsearviointilomakkeen ja toimeksiantajapalautteen palautus

Viestintäkanava ja lisätietoja

HUOM! Muutokset mahdollisia opintojakson alkuun saakka

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

1. Projekti tulostavoitteiden saavuttamisen arvioinnit
2. Projektiraportointi
Toimeksiantajalta projektin toteutuksenaikana saatu palaute
Projektiryhmän jatkuva itsearviointi projektipäällikön johdolla
Opettaja-valmentajan kokonaisarviointi

Projektiraportti, työaikaseurantalomakkeet, toimeksiantajan arviointi ja projektiryhmän itsearviointi palautetaan Itslearningiin 15.12.22 mennessä.

Hylätty (0)

Projektitiimi ei ole toteuttanut projektisuunnitelman mukaista tehtävää.
Projektiraportointi puuttuu.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Projektitiimi toteuttaa projektisuunnitelman mukaisen tehtävän niin, ettei toimeksiantaja ole tyytyväinen tulokseen.
Projektitiimi ei ole sisäistänyt ryhmätyön ja hyvän tiimityön periaatteita.
Projektitiimi ei ole sitoutunut yhteiseen työskentelyyn.
Projektin ohjausta ei ole osattu hyödyntää.
Projektin raportointi on puutteellista.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Projektitiimi on toteuttanut projektisuunnitelman mukaisen tehtävän niin, että toimeksiantaja kokee projektitiimin suorittaneen toimeksiannon mukaisen tehtävän hyvin.
Projektitiimin työskentely on ollut toimivaa.
Projektitiimi on sitoutunut yhteiseen työskentelyyn.
Projektille annettua ohjausta on hyödynnetty.
Projektin raportointi on hyvää tasoa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Projektitiimi on toteuttanut projektisuunnitelman mukaisen tehtävän niin, että toimeksiantaja antaa kiitettävän arvioinnin projektitiimin aikaansaannokseen.
Projektitiimin työskentely on ollut toimivaa.
Työskentely on innovatiivista.
Projektitiimi on sitoutunut yhteiseen työskentelyyn.
Projektille annettua ohjausta on hyödynnetty.
Projektitiimi on osoittanut omassa toiminnassaan aktiivisuutta ja innovatiivisuutta.
Projektista raportointi on kiitettävää

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 24.01.2024

Ajoitus

24.01.2024 - 29.05.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

TKI-osuus

3 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

0 - 25

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Juha Knuuttila
Ryhmät
  • PSOSS21V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S21
  • PSOSK22V
    Sosionomi (AMK), Salo, verkko K22
  • PSOSS22V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S22
  • PSOSERK24V
    Sosionomi (AMK), Turku, K24

Tavoitteet

• osaat soveltaa projektitoiminnan, johtamisen, tutkimus- ja kehittämistoiminnan sekä yrittäjyyden tietojasi käytännön työelämäprojektissa
• osaat toimia projektiryhmän vastuullisena jäsenenä
• osaat toimia yhteistyössä eri sidosryhmien ja kumppaneiden kanssa
• osaat viestiä ja raportoida projektinne eri vaiheista ja tuloksista
• osaat edistää kestävän kehityksen periaatteiden toteutumista ja soveltaa niitä omassa toiminnassasi

Sisältö

• projektin suunnittelu, käynnistäminen, toteuttaminen ja arviointi
• projektisuunnitelman laatiminen
• projektiraportin laatiminen

Oppimateriaalit

1. Projektisuunnitteluun ja - raportointiin liittyvä materiaali jaetaan opiskelijalle opintojakson alkaessa Itselearning ympäristössä
2. Projektikohtainen oppimateriaali - määritellään projektisuunnitelmassa

Opetusmenetelmät

Projektioppiminen
Työelämäoppiminen
Tiimioppiminen

Kansainvälisyys

Innopeda
1. Opiskelijat tekevät työelämän tarpeisiin perustuvan palvelun tuottamiseen ja kehittämiseen liittyvät toimeksiannon.
2. Opiskelu tapahtuu projektipäällikön johdolla ja toimeksiantajan valmennuksessa opiskelijatiimissä

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opiskelija voi hakea hyväksilukua opintojaksot
1. Korvaamalla sen aikaisemmalla samanlaajuisella projektiopinnolla
Hyväksilukupäätös on oltava viimeistään 22.1.2024.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kokonaistyömäärä on 135 tuntia, koostuen
- Keskiviikon projektipäivät 130t (työskentely suunnitellaan projektisuunnitelmassa) ja arvioidaan projektiraportissa.
- Opiskelijan henkilökohtainen työajan seuranta ja itsearviointi 5t

Sisällön jaksotus

24.1.- 29.5.2023 välisenä aikana on varattu 16 päivää (+7t) TKI-projektiharjoittelua varten. Projektityöskentelypäiville ei tule varata työvuoroja tmv.
Vko 04 24.01 klo 14-16 (2t) Orientoituminen jaksoon ja työskentelyyn. Huom! Tutustu ennen aloituskertaa Itslearningista löytyvään materiaaliin
Vko 05 31.01 Projektityöskentely 10-18
Vko 06.07.02 Projektityöskentely 10-18, projektipäälliköiden valmennus
Vko 07 14.02 Projektityöskentely 10-18, projektisuunnitelmien palautus toimeksiantajalle
Vko 09 28.02 Projektityöskentely 10-18
Vko 10 06.03 Projektityöskentely 10-18
Vko 11 13.03 Projektityöskentely 10-18
Vko 12 20.03 Projektityöskentely 10-18, väliseminaari 16-18
Vko 13 27.03 Projektityöskentely 10-18
Vko 14 03.04 Projektityöskentely 10-18
Vko 15 10.04 Projektityöskentely 10-18
Vko 16 17.04 Projektityöskentely 10-18
Vko 17 24.04 Projektityöskentely 10-18
Vko 19 08.05 Projektityöskentely 10-18
Vko 20 15.05 Projektityöskentely 10-18
Vko 21 22.05 Projektityöskentely 10-18
Vko 22 29.05 Projektityöskentely 10-18, loppuseminaari / messut 16-18. Projektiraportin, työajanseurannan ja -itsearviointilomakkeen ja toimeksiantajapalautteen palautus.
----------------------------------------------------
Aloitustapaaminen ja projektityöskentely: yhteensä 130t
Työajanseuranta ja itsearviointi 5t

Viestintäkanava ja lisätietoja

Opintojakson aikana viestintä tapahtuu Itslearning kurssin yleiskatsaus sivulla.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

1. Projekti tulostavoitteiden saavuttamisen arvioinnit
2. Projektiraportointi
Toimeksiantajalta projektin toteutuksenaikana saatu palaute
Projektiryhmän jatkuva itsearviointi projektipäällikön johdolla

Opettaja kokonaisarviointi:
Työaikaseurantalomakkeet ja toimeksiantajan arviointi palautetaan Itslearningiin 31.5.2024 mennessä.

Hylätty (0)

Projektitiimi ei ole toteuttanut projektisuunnitelman mukaista tehtävää.
Projektiraportointi puuttuu.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Projektitiimi toteuttaa projektisuunnitelman mukaisen tehtävän niin, ettei toimeksiantaja ole tyytyväinen tulokseen.
Projektitiimi ei ole sisäistänyt ryhmätyön ja hyvän tiimityön periaatteita.
Projektitiimi ei ole sitoutunut yhteiseen työskentelyyn.
Projektin ohjausta ei ole osattu hyödyntää.
Projektin raportointi on puutteellista.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Projektitiimi on toteuttanut projektisuunnitelman mukaisen tehtävän niin, että toimeksiantaja kokee projektitiimin suorittaneen toimeksiannon mukaisen tehtävän hyvin.
Projektitiimin työskentely on ollut toimivaa.
Projektitiimi on sitoutunut yhteiseen työskentelyyn.
Projektille annettua ohjausta on hyödynnetty.
Projektin raportointi on hyvää tasoa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Projektitiimi on toteuttanut projektisuunnitelman mukaisen tehtävän niin, että toimeksiantaja antaa kiitettävän arvioinnin projektitiimin aikaansaannokseen.
Projektitiimin työskentely on ollut toimivaa.
Työskentely on innovatiivista.
Projektitiimi on sitoutunut yhteiseen työskentelyyn.
Projektille annettua ohjausta on hyödynnetty.
Projektitiimi on osoittanut omassa toiminnassaan aktiivisuutta ja innovatiivisuutta.
Projektista raportointi on kiitettävää

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 15.01.2024

Ajoitus

05.02.2024 - 31.05.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

66 - 75

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Tiina Laakso
Ryhmät
  • PSOSTK22
    Sosionomi (AMK), Turku, K22
  • PSOSTS23
    Sosionomi (AMK), Turku, S23
  • PSOSTS22
    Sosionomi (AMK), Turku, S22
  • PSOSK22V
    Sosionomi (AMK), Salo, verkko K22
  • PSOSTK23
    Sosionomi (AMK), Turku, K23
  • PSOSS23V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S23
  • PSOSS22V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S22
  • PSOSERK24V
    Sosionomi (AMK), Turku, K24

Tavoitteet

• tunnet taloudelliseen yhdenvertaisuuteen, toimeentuloon ja vähävaraisuuteen liittyvää problematiikkaa
• tunnet taloussosiaalityön peruskäsitteitä
• osaat ohjata taloudellisesti heikossa asemassa olevia asiakkaita talouden hallinnassa ja sosiaaliturvaetuuksien hakemisessa

Sisältö

• asiakkaan taloudellisen toimintakyvyn tukeminen
• sosiaaliturvaetuudet taloudellisen toimintakyvyn vahvistamisessa
• taloudellinen ohjaus ja neuvonta

Oppimateriaalit

Kaikki opintojaksolla tarvittava oppimateriaali löytyy itslearningista.

Opetusmenetelmät

Itsenäinen verkko-opiskelu

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakson verkkotenteissä opiskelijalla 3 yritysmahdollisuutta. Opiskelijan tulee suorittaa koko opintojakso saman lukukauden aikana.
Jos opiskelija ei pääse läpi opintojakson jostakin/ joistakin osasta opintojakson aikana, hänen tulee ilmoittautua seuraavaan toteutukseen ja tehdä opintojakso kokonaisuudessaan uudestaan. Suoritettuja osasuorituksia ei voida siirtää seuraavalle toteutukselle.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Osat 2-6 1 op = 27 h opiskelijan työtä. Yhteensä 135 h. Osioiden arvioinikohteina osallistuminen keskustelualueelle, pohdintatehtävät, verkkotentit, case-tehtävä, itsearviointi.

Sisällön jaksotus

OPINTOJAKSO ON TÄYNNÄ!

Opintojakso alkaa helmikuussa. Se toteutuu 100 % verkkototeutuksena. Opintojason voi aloittaa non-stop periaatteella kevätlukukauden aikana. Varaa kuitenkin itsellesi riittävästi aikaa suorittaa koko opintojakso lukukauden aikana (31.5.2024 mennessä) loppuun. Kaikki tehtävät ovat itsenäisesti suoritettavia.

Opintojakso täydentyy ja tarkentuu opintojakson alkuun saakka. Älä siis aloita opintojaksoa ennen 5.2.2024. Opintojaksolle ilmoittautuneille avautuu its oppimisympäristö, jonka osa-alueet opiskelija opiskelee itsenäisesti kevätlukukauden aikana. Osa-alueet suositellaan suoritettavaksi samassa järjestyksessä kuin itsin oppimisympäristö on laadittu (osat on numeroitu). Kustakin osa-alueesta on päästävä läpi, jotta opintojakso on hyväksytysti suoritettu. Opiskelija tutustuu itsenäisesti opintojakson sisältöihin, vaatimuksiin ja aikatauluihin. Jos opiskelija kaipaa tarkennusta ohjeistuksiin, niihin liittyviin kysymyksiin vastataan itsin keskustelualueella Q&A (löytyy OSA I: Tervetuloa opintojaksolle suunnitelmasta) noin viikon kuluessa, ei sähköpostilla. Opintojakso on laadittu yhteistyössä Ulosottolaitoksen kanssa. Toteutusta on inspiroinut myös Jyväskylän yliopiston Kokkolan yliopistokeskus Chydeniuksen Taloussosiaalityön opinnot.

Opintojakson osat:
1. Tervetuloa opintojaksolle, ennakkotehtävä.
2. Johdanto taloussosiaalityöhön: verkkoluento + podcast + materiaali + verkkotentti
3. Sosiaaliturvaetuudet taloudellisen toimintakyvyn vahvistamisessa: verkkoluento + materiaalit + Verkkotentti
4. Ennakoiva talousneuvonta: materiaali + verkkotentti
5. Taloudenhallinnan työvälineet: materiaali + välineen kokeilu käytännössä + keskustelualue
6. Taloussosiaalityö asiakastyössä: podcast, verkkoluento, case-tehtävä.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Its-learning Q&A osiossa I

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

3 verkkotenttiä 0-K5
Keskustelualueelle osallistuminen HYV/HYL
Case-tehtävä HYV-HYL
Itsearviointi-tehtävä HYV/HYL
Opintojakson arviointi näiden keskiarvo

Opintojakson arvioinnit viedään peppiin 26.4 (tehtävät valmiina viimeistään 25.4) ja 7.6.

Hylätty (0)

Opiskelija ei ole suorittanut hyväksytysti kaikkia jakson oppimistehtäviä ja tenttejä annetun aikataulun puitteissa.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Verkkotenttien arvioinnin keskiarvo 1-2. Oppimistehtävissä näkyy talousasioiden reflektiivistä pohdintaa. Opiskelija ei tarkastele itseään ohjaajan roolissa.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Verkkotenttien arvioinnin keskiarvo 3-4. Oppimistehtävissä näkyy hyvää talousasioiden reflektiivistä pohdintaa. Opiskelija tarkastelee itseään ohjaajan roolissa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Verkkotentit ja opintojakson muut oppimistehtävät osoittavat opiskelijan kiitettävää perehtymistä aihealueeseen. Opiskelija osaa ottaa oppimistehtävissä talousasioissa asiakasta ohjaavan asiantuntijan roolin

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 10.09.2023

Ajoitus

29.08.2023 - 15.11.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

3 op

Toteutustapa

40 % Lähiopetus, 60 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

40 - 65

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Henri Aho
  • Katri Viippo
  • Janne Hellsten
  • Janina Luoto
Ryhmät
  • PSOSTS23
    Sosionomi (AMK), Turku, S23

Tavoitteet

• tietotekniikka: osaat käyttää ammattikorkeakouluopinnoissa ja työelämässä tarvittavaa tietotekniikkaa
• tiedonhaku: tiedät oman alasi keskeisiä kotimaisia ja ulkomaisia tiedonlähteitä ja saat valmiudet itsenäiseen tiedonhakuun
• tutkimuksellinen orientaatio: tiedät tutkimustoiminnan perusteet ja osaat hyödyntää oman alasi tutkimustietoa

Sisältö

• tietotekniikka: tieto- ja viestintäteknologisiin järjestelmiin tutustuminen, käyttäjätunnukset ja salasanat, Internet, sähköposti, tiedostojen hallinta ja verkko-oppimisympäristöt, tekstinkäsittely ja taulukkolaskenta
• tiedonhaku: Turun ammattikorkeakoulun kirjasto- ja tietopalveluihin tutustuminen
• tutkimuksellinen orientaatio: sosiaalialan tutkimus- ja kehittämiskohteet, tietoperusta, raportointi, tutkimushaastattelu, lähteiden käyttö

Oppimateriaalit

Tietotekniikan oppimateriaali on linkitetty It's Learningiin.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

TIETOTEKNIIKKA 2 op
- kirjallinen työ opinnäytetyön mallipohjaan
- PowerPoint-esityksen tekeminen vapaavalintaisesta aiheesta sisältäen tehtävänannossa mainitut toiminnot
-Excel-taulukkolaskentatehtävät

TIEDONHAKU 1 op

Sisällön jaksotus

Opintojakson opetus toteutuu tiistaisin viikoilla 35-44.
Muutokset mahdollisia opintojakson alkuun asti.
Huom. opiskelijaryhmän jako a- ja b-ryhmiin tehdään opintojen alkaessa. Saat siis tiedon omasta ryhmästäsi orientaatiopäivien aikana.

TUTKIMUKSEN PERUSTEET 2 op / opettaja Katri Viippo
- Ti 29.8.2023 klo 13.00-16.00 Jakson aloitus & tehtävät & tutkimustyö
- Huom muutos: ma 11.9.2023 klo 9.00-11.30 Kehittämistyö Zoom: https://turkuamk.zoom.us/j/65345122397
Meeting ID: 653 4512 2397

- Ti 24.10.2023 klo 13.00-15.30 Jaksotehtävän purku (pakollinen läsnäolo)
- Ti 31.10.2023 klo 13.00-15.00 (-15.40 lisäajan saaneet) Opintojakson tentti
- Ti 28.11.2023 klo 16-18 (-18.40 lisäajan saaneet) Uusintatentti verkossa, ilmoittautuminen opettajalle sähköpostitse viikko ennen tenttiä
- tarvittaessa toinen uusintatenttimahdollisuus 29.5.2024 18-20. Ilmoittautuminen opettajalle 2 viikkoa ennen tenttiä.

Tutkimuksen perusteet -tehtävän palautus 3.10.2023 Itsiin (katso tehtävä Itsistä).


TIETOTEKNIIKKA 2 op / Janne Hellsten
(A- & B-ryhmäjako tutor-ryhmittäin)

- ti 5.9 klo 8.30-11.45, PSOSTS23A+B, Opintojakson aloitus, suoritustavat, hyväksiluvut, ohjelmien asennus, Word-mallipohjien käyttö (Teams)

Viikon 36 aikana on mahdollisuus käydä läpi yksilöllisesti ohjelmien asennukseen liittyviä kysymyksiä etänä jaetulla työpöydällä esim. Teamsissä Tästä lisätietoja ensimmäisellä kerralla 5.9. (Digistartista löytyy ohje, kuinka Teamsin kanssa pääsee alkuun.)

- ti 12.9 klo 8.30-11.45, PSOSTS23A, Word-harjoituksia, mallipohjat ja PowerPointin perusteet (Teams)
- ti 19.9 klo 8.30-11.45, PSOSTS23B, Word-harjoituksia, mallipohjat ja PowerPointin perusteet (Teams)

- ti 3.10 klo 8.30-11.45, PSOSTS23A, Excel-taulukkolaskenta (Teams)
- ti 10.10 klo 8.30-11.45, PSOSTS23B, Excel-taulukkolaskenta (Teams)

- ti 24.10 klo 8.30-11.45, PSOSTS23A, Excel-taulukkolaskenta jatkuu (Teams)
- ti 31.10 klo 8.30-11.45, PSOSTS23B, Excel-taulukkolaskenta jatkuu (Teams)

Tietotekniikan tehtäväpalautukset 15.11 mennessä.

TIEDONHAKU 1 op / Henri Aho
- ti 5.9. klo 14.30-15.00 Aloitusinfo
- ke 27.9. klo 14-15 Ohjausaika
- su 22.10 Kurssi päättyy - viimeinen päivä palauttaa tehtäviä

Viestintäkanava ja lisätietoja

Tietotekniikan tunnit pidetään Teamsissä. Tietotekniikan osuuteen liittyviä kysymyksiä ja kommentteja voit lähettää sähköpostilla, It's Learningin viesteillä tai Teamsillä. /JH

Arviointiasteikko

H-5

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 10.09.2023

Ajoitus

06.09.2023 - 15.11.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

20 - 39

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Katri Viippo
  • Eija Suikkanen
  • Janne Hellsten
  • Janina Luoto
Ryhmät
  • PSOSS23V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S23

Tavoitteet

• tietotekniikka: osaat käyttää ammattikorkeakouluopinnoissa ja työelämässä tarvittavaa tietotekniikkaa
• tiedonhaku: tiedät oman alasi keskeisiä kotimaisia ja ulkomaisia tiedonlähteitä ja saat valmiudet itsenäiseen tiedonhakuun
• tutkimuksellinen orientaatio: tiedät tutkimustoiminnan perusteet ja osaat hyödyntää oman alasi tutkimustietoa

Sisältö

• tietotekniikka: tieto- ja viestintäteknologisiin järjestelmiin tutustuminen, käyttäjätunnukset ja salasanat, Internet, sähköposti, tiedostojen hallinta ja verkko-oppimisympäristöt, tekstinkäsittely ja taulukkolaskenta
• tiedonhaku: Turun ammattikorkeakoulun kirjasto- ja tietopalveluihin tutustuminen
• tutkimuksellinen orientaatio: sosiaalialan tutkimus- ja kehittämiskohteet, tietoperusta, raportointi, tutkimushaastattelu, lähteiden käyttö

Oppimateriaalit

Tietotekniikan oppimateriaali on linkitetty It's Learningiin.

Tutkimuksen perusteet -osion materiaali, linkit ja ohjeet Itslearningissa

Tiedonhankinnan perusteet -verkkokurssin oppimateriaalina toimivat Tiedonhakijan oppaat https://libguides.turkuamk.fi/ soveltuvin osin.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

TIETOTEKNIIKKA 2 op
- kirjallinen työ opinnäytetyön mallipohjaan
- PowerPoint-esityksen tekeminen vapaavalintaisesta aiheesta sisältäen tehtävänannossa mainitut toiminnot
-Excel-taulukkolaskentatehtävät

TUTKIMUKSEN PERUSTEET 2 op
- kirjallinen raportti
- aktiivinen verkkotyöskentely
- tentti

TIEDONHANKINTA 1 op
- toteutus itsenäisesti suoritettavana Tiedonhankinnan perusteet -verkkokurssina
- tiedonhankinnan tehtävien suorittaminen oppimateriaalien avulla

Sisällön jaksotus

TIETOTEKNIIKKA 2 op / Janne Hellsten

- ke 20.9 klo 14-16, Tietotekniikka, opintojakson aloitus, Word-mallipohjat sekä PowerPointin ja Excelin perusteet (Teams)
- ke 1.11 klo 8.30-9.30, Tietotekniikka, vapaaehtoinen kyselytunti (Teams)

Tehtäväpalautukset 15.11 mennessä.

TUTKIMUKSEN PERUSTEET 2 op / opettaja Katri Viippo
- ke 6.9. klo 14.00-15.30 Tutkimustyön perusteet -jakso alkaa, ohjeistus tehtäviin & tenttiin
- ke 4.10. klo 14.00-15.00 Tutkimus- ja kehittämistyö
- ke 25.10. tentti klo 18-20 välisenä aikana verkossa
Uusintatentti mahdollisuus 29.11.2023 klo 18-20 ja 29.5.2024 18-20. Uusintatentteihin ilmoittautuminen Katri Viipolle sähköpostitse kaksi viikkoa ennen tenttiajankohtaa.

TIEDONHANKINTA - Tiedonhankinnan perusteet -verkkokurssi 1 op / Eija Suikkanen
- ke 6.9. klo 15.30-16.00
- ke 4.10. klo 15.00-16.00
- tehtävien tekeminen viimeistään su 29.10.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Tietotekniikan tunnit pidetään Teamsissä. Tietotekniikan osuuteen liittyviä kysymyksiä ja kommentteja voit lähettää sähköpostilla, It's Learningin viesteillä tai Teamsillä. /JH

Tiedonhankinnan perusteet -kurssi suoritetaan Itslearning-alustalla, jolla voi myös esittää kysymyksiä ja kommentteja kysymyspalstalla tai vaihtoehtoisesti suoraan sähköpostilla. Tapaamiset, aloitusinfo ja ohjaustapaaminen on tarkoitettu erityisesti opiskelijoiden kysymyksille.

Arviointiasteikko

H-5

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 31.01.2024

Ajoitus

09.01.2024 - 19.03.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

3 op

Toteutustapa

40 % Lähiopetus, 60 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

46 - 55

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Henri Aho
  • Meeri Rusi
  • Janne Hellsten
Ryhmät
  • PSOSTK24
    Sosionomi (AMK), Turku, K24

Tavoitteet

• tietotekniikka: osaat käyttää ammattikorkeakouluopinnoissa ja työelämässä tarvittavaa tietotekniikkaa
• tiedonhaku: tiedät oman alasi keskeisiä kotimaisia ja ulkomaisia tiedonlähteitä ja saat valmiudet itsenäiseen tiedonhakuun
• tutkimuksellinen orientaatio: tiedät tutkimustoiminnan perusteet ja osaat hyödyntää oman alasi tutkimustietoa

Sisältö

• tietotekniikka: tieto- ja viestintäteknologisiin järjestelmiin tutustuminen, käyttäjätunnukset ja salasanat, Internet, sähköposti, tiedostojen hallinta ja verkko-oppimisympäristöt, tekstinkäsittely ja taulukkolaskenta
• tiedonhaku: Turun ammattikorkeakoulun kirjasto- ja tietopalveluihin tutustuminen
• tutkimuksellinen orientaatio: sosiaalialan tutkimus- ja kehittämiskohteet, tietoperusta, raportointi, tutkimushaastattelu, lähteiden käyttö

Oppimateriaalit

Tietotekniikan oppimateriaali on linkitetty It's Learningiin.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tutkimustoiminnan perusteet:
19.3 15.00-16.00 Läsnäololle vaihtoehtoinen tentti.
Osallistu tenttiin, jos et ole ollut läsnä kaikilla tunneilla. Tenttimateriaalina Hirsjärvi, S., Remes, S. & Sajavaara, P. 2013. Tutki ja kirjoita. Helsinki: Tammi.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

TIETOTEKNIIKKA 2 op
- kirjallinen työ opinnäytetyön mallipohjaan
- PowerPoint-esityksen tekeminen vapaavalintaisesta aiheesta sisältäen tehtävänannossa mainitut toiminnot
-Excel-taulukkolaskentatehtävät

TUTKIMUSTOIMINTA 2 op
- Itsenäinen yksilötyönä tai parityönä tehtävä arvioitava tehtävä 1 op (27 t) arviointi 1-5 / täydennettävä
- Kontaktitunnit, joilla läsnäolovelvollisuus 1 op (27t), arviointi hyväksytty / hylätty. Tuntien läsnäolon vaihtoehtona on tentti 1 op: hyväksytty / hylätty

TIEDONHAKU 1 op,
Tehtävä hyväksytty / hylätty

Sisällön jaksotus

Opetuspäivä tiistai, päivä jaetaan yhdessä suomen kielen ja viestinnän kanssa. Viikot 3-12

TIEDONHAKU 1 op Henri Aho
- ti 16.1 klo 15.45-16.15, PSOSTK24A ja PSOSTK24B, Verkkokurssin aloitusinfo (etä) HA
- ti 27.2. klo 12.30-13.30 PSOSTK24A ja PSOSTK24B, Verkkokurssin ohjausaika (etä) HA

TIETOTEKNIIKKA 2 op / Janne Hellsten (A- & B-ryhmäjako tutor-ryhmittäin)

- ti 16.1 klo 8.30-11.30, PSOSTK24B, Opintojakson aloitus, suoritustavat, hyväksiluvut, ohjelmien asennus, Word-mallipohjien käyttö (Teams)
- ti 16.1 klo 12.30-15.45, PSOSTK24A, Opintojakson aloitus, suoritustavat, hyväksiluvut, ohjelmien asennus, Word-mallipohjien käyttö (Teams)

Viikon 3 aikana on mahdollisuus käydä läpi yksilöllisesti ohjelmien asennukseen liittyviä kysymyksiä etänä jaetulla työpöydällä esim. Teamsissä Tästä lisätietoja ensimmäisellä kerralla 16.1. (Digistartista löytyy ohje, kuinka Teamsin kanssa pääsee alkuun.)

- ti 23.1 klo 8.30-11.30, PSOSTK24B, Word-harjoituksia, mallipohjat ja PowerPointin perusteet (Teams)
- ti 30.1 klo 8.30-11.30, PSOSTK24A, Word-harjoituksia, mallipohjat ja PowerPointin perusteet (Teams)

- ti 13.2 klo 8.30-11.30, PSOSTK24A, Excel-taulukkolaskenta (Teams)
- ti 27.2 klo 8.30-11.30, PSOSTK24B, Excel-taulukkolaskenta (Teams)

- ti 12.3 klo 8.30-11.30, PSOSTK24B, Excel-taulukkolaskenta jatkuu (Teams)
- ti 19.3 klo 8.30-11.30, PSOSTK24A, Excel-taulukkolaskenta jatkuu (Teams)

Tietotekniikan tehtävien palautus Itsiin 31.3.2024 mennessä.


TUTKIMUKSEN PERUSTEET 2 op Meeri Rusi. Tunneilla läsnäolovelvoite tai vaihtoehtoisesti tentti 1 op (hyväksytty / täydennettävä).

23.1. 12.30-15.30 Tutkimusorientaatiot MR. Läsnäolovelvoite / tenttiin osallistuminen
30.1. 14.45-16.00 Tutkimusprosessi MR. Läsnäolovelvoite / tenttiin osallistuminen (Huom! aika muuttunut äidinkielen kanssa päällekkäisyyden takia - nyt ei päällekkäisyyttä)
13.2. 12.30-15.30 Oman alan tutkiminen ja kehittäminen, tutkimustiedon hyödyntäminen. MR Läsnäolovelvoite / tenttiin osallistuminen
5.3. 8.30 -11.30 Missä mennään oppimistehtävissä? Ryhmissä työskentely Itslearning- ohjeistuksen mukaan.
12.30-15.30 Itsenäinen Powerpoint -esitysten työstäminen.

Tutkimustoiminnan tehtävien palautus Itsiin 18.3.2024 mennessä.
19.3 12.30-14.30 Tehtävien esitykset MR Läsnäolovelvoite / tenttiin osallistuminen.

19.3 15.00-16.00 Läsnäololle vaihtoehtoinen tentti. Osallistu tenttiin, jos et ole ollut läsnä kaikilla tunneilla.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Tietotekniikan tunnit pidetään Teamsissä. Tietotekniikan osuuteen liittyviä kysymyksiä ja kommentteja voit lähettää sähköpostilla, It's Learningin viesteillä tai Teamsillä. /JH

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Janne Hellsten Tietotekniikka 2 op
Kolme oppimistehtävää (Word, Excel & PowerPoint)
Meeri Rusi Tutkimuksen perusteet 2 op Oppimistehtävä 1-5 / täydennettävä. Mahdollinen tentti hyväksytty / hylätty.
Henri Aho Tiedohankinta 1 op

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 16.01.2024

Ajoitus

09.01.2024 - 12.03.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

26 - 35

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Kirsi Mononen
  • Meeri Rusi
  • Janne Hellsten
Ryhmät
  • AVOSOSERK24V
    Sosionomi (AMK), Salo, verkko K24

Tavoitteet

• tietotekniikka: osaat käyttää ammattikorkeakouluopinnoissa ja työelämässä tarvittavaa tietotekniikkaa
• tiedonhaku: tiedät oman alasi keskeisiä kotimaisia ja ulkomaisia tiedonlähteitä ja saat valmiudet itsenäiseen tiedonhakuun
• tutkimuksellinen orientaatio: tiedät tutkimustoiminnan perusteet ja osaat hyödyntää oman alasi tutkimustietoa

Sisältö

• tietotekniikka: tieto- ja viestintäteknologisiin järjestelmiin tutustuminen, käyttäjätunnukset ja salasanat, Internet, sähköposti, tiedostojen hallinta ja verkko-oppimisympäristöt, tekstinkäsittely ja taulukkolaskenta
• tiedonhaku: Turun ammattikorkeakoulun kirjasto- ja tietopalveluihin tutustuminen
• tutkimuksellinen orientaatio: sosiaalialan tutkimus- ja kehittämiskohteet, tietoperusta, raportointi, tutkimushaastattelu, lähteiden käyttö

Oppimateriaalit

Tietotekniikan oppimateriaali on linkitetty It's Learningiin.

Tiedonhankinnan oppimateriaali on linkitetty Its Learningiin, ja löytyy myös osoitteesta https://libguides.turkuamk.fi/etusivu.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

TIETOTEKNIIKKA 2 op
- kirjallinen työ opinnäytetyön mallipohjaan
- PowerPoint-esityksen tekeminen vapaavalintaisesta aiheesta sisältäen tehtävänannossa mainitut toiminnot
-Excel-taulukkolaskentatehtävät

TIEDONHAKU 1 op
- itsenäisiä tehtäviä (erillinen Tiedonhankinnan perusteet verkkokurssi)

TUTKIMUKSEN PERUSTEET 2 op
- itsenäinen tehtävä ja sen esittely

Sisällön jaksotus

Opetus verkossa parittomien viikkojen tiistaina klo 14-18 välillä, vko 3-11.

16.1. 14-15.25 Tutkimuksen perusteet alkaa (Tutkimuksellinen orientaatio, Itsenäinen oppimistehtävä) Toteutuu Itslaerningissä olevien ohjeiden mukaan. Meeri Rusi
15.30-16.00 Aloitusinfo tiedonhankinnan tehtävästä. Kirsi Mononen

30.1.14-15.25 Tietotekniikka alkaa (Opinnäytetyöpohja & PowerPoint) Janne Hellsten
15.30-16.00 Tiedonhankinnan ohjaustapaaminen. Kirsi Mononen

27.2. 14-16 Tutkimuksen perusteet loppuu: (Tehtävän purku). Meeri Rusi

12.3. 14-16 Tietotekniikka loppuu (Excel) Janne Helsten

Tietotekniikan tehtävien palautus Itsiin 31.3.2024 mennessä.

Tutkimustoiminnasta tehtävän palautus Itsiin 31.3.2024 mennessä

Tiedonhankinnasta (1 op) opiskelijat tekevät itsenäisen verkkokurssin.
Tiedonhankinnan tehtävien palautus Itsiin 16.3.2024 mennessä.
Tiedonhankinnan verkkokurssiin sisältyy aloitusinfo 0,5 h ja ohjaustapaaminen 0,5 h.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Tietotekniikan tunnit pidetään Teamsissä. Tietotekniikan osuuteen liittyviä kysymyksiä ja kommentteja voit lähettää sähköpostilla, It's Learningin viesteillä tai Teamsillä. /JH

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tiedonhaku 1 op hyväksytty /täydennettävä
Tietotekniikka 2 op hyväksytty /täydennettävä
Kolme oppimistehtävää (Word, Excel & PowerPoint)
Tutkimuksen perusteet 2 op 1-5 / täydennettävä (itsenäisen yksilötehtävän arviointi)

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 27.08.2023

Ajoitus

28.08.2023 - 23.10.2023

Opintopistemäärä

5 op

Toteutustapa

Lähiopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

40 - 65

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Kaija Penttala
  • Outi Linnossuo
Ryhmät
  • PSOSTK22
    Sosionomi (AMK), Turku, K22
  • PSOSTS22
    Sosionomi (AMK), Turku, S22

Tavoitteet

• osaat jäsentää luovuutta teoreettisesti ja osana ihmisyyttä
• tiedät luovan toiminnan merkityksiä ja perusteluja asiakastyössä
• opit kokemuksellisesti erilaisia sosiaalialan työhön soveltuvia luovia ja toiminnallisia menetelmiä
• osaat hyödyntää omaa luovuuttasi ja voimavarojasi asiakastyössä
• opit miten luovia ja toiminnallisia työmenetelmiä voidaan hyödyntää erilaisten asiakkaiden kanssa tehtävässä työssä

Sisältö

• luovuuden ja toiminnallisuuden käsitteet
• luovan ilmaisun ja vuorovaikutuksen sekä tietoisuustaitojen harjoituksia eri menetelmin (esim. kuvallinen ilmaisu, sanataide, musiikki)
• luovan toiminnan ohjaaminen, ohjauksen suunnittelu, toteuttaminen ja arviointi

Oppimateriaalit

Oppimateriaali jaetaan itsissä.

Opetusmenetelmät

Lähiopetus ja itsenäinen työskentely lähipäivien välissä. Opiskelija tekee kurssin aikana itselleen lähiopetukseen kytkeytyvän ideapaperin, joka palautetaan Itsin palautuslaatikkoon 23.10 mennessä. Ideapaperi sisältää myös korvaavat tehtävät, jos on ollut poissa lähiopetuksesta. Lähiopetus on pakollista ja kaikki poissaolot pitää korvata.

Kansainvälisyys

Lähiopetus ja harjoitukset, viikottaiset etätehtävät ja ideapaperi.

Poissaolot korvataan tekemällä 3 h = 2 sivun reflektiopaperi yhdestä Luovan toiminnan työtavat -kirjan luvusta. Luvun saa itse valita. Reflektiopaperi/t liitetään kurssin lopussa palauettavaan ideapaperiin ja se palautetaan Itsin palautuslaatikkoon 23.10 mennessä. (2. palautus 27.10). Kurssin hyväksytty suorittaminen edellyttää ideapaperin palauttamista vimeistään 27.10 mennessä.

Anna-Liisa Karjalainen (toim.) 2019. Luovan toiminnan työtavat. Käsikirja sosiaali- ja terveysalalle. PS-kustannus. Otavan kirjapaino.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Kurssi on hyväksytty kun poissaolot on korvattu ja ideapaperi on hyväksytty.

Sisällön jaksotus

28.8.2023 15-18 Luovuus, toiminnallisuus ja turvallisuus. (KP, OL) Huom! olemme tilassa B2043 28.8.
4.9.2023 15-18 Tarinallisuus ja luova hyvinvointi.(OL)
11.9.2023 15-18 Identiteettityöskentely taiteen metaforisessa suojassa.(OL)
18.9.2023 15-18 identiteettityöskentely taiteen metaforisessa suojassa.(OL)
25.9.2023 15-18 Arvo- ja emootioperustaiset toiminnalliset menetelmät. (KP)
2.10.2023 15-18 Vahvuusperustainen työote. (KP)
9.10.2023 15-18 Taidelähtöiset menetelmät, taide siltana johonkin meitä suurempaan. (KP)
23.10.2023 15-18 Ryhmän yhteiset luovat ideat kiertoon.(KP, OL)

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Luoviin ja toiminnallisiin harjoituksiin osallistuminen lähitunneilla. Välitehtävien tekeminen lähituntien välissä. Poissaolojen korvaaminen reflektoimalla kirjaa Anna-Liisa Karjalainen (toim.) 2019. Luovan toiminnan työtavat. Käsikirja sosiaali- ja terveysalalle. PS-kustannus. Otavan kirjapaino.

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 15.01.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 31.07.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
  • roo.sv
Paikat

36 - 45

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Kaija Penttala
Ryhmät
  • PSOSTK22
    Sosionomi (AMK), Turku, K22
  • PSOSTS23
    Sosionomi (AMK), Turku, S23
  • PSOSTS22
    Sosionomi (AMK), Turku, S22
  • PSOSTK23
    Sosionomi (AMK), Turku, K23

Tavoitteet

• osaat jäsentää luovuutta teoreettisesti ja osana ihmisyyttä
• tiedät luovan toiminnan merkityksiä ja perusteluja asiakastyössä
• opit kokemuksellisesti erilaisia sosiaalialan työhön soveltuvia luovia ja toiminnallisia menetelmiä
• osaat hyödyntää omaa luovuuttasi ja voimavarojasi asiakastyössä
• opit miten luovia ja toiminnallisia työmenetelmiä voidaan hyödyntää erilaisten asiakkaiden kanssa tehtävässä työssä

Sisältö

• luovuuden ja toiminnallisuuden käsitteet
• luovan ilmaisun ja vuorovaikutuksen sekä tietoisuustaitojen harjoituksia eri menetelmin (esim. kuvallinen ilmaisu, sanataide, musiikki)
• luovan toiminnan ohjaaminen, ohjauksen suunnittelu, toteuttaminen ja arviointi

Oppimateriaalit

Andersson, C., Fagerström, U. (2020). Rörelseglädje för hållbara barn. Fysisk aktivitet och välbefinnande i förskolan. Stockholm: Gothia Fortbildning.

Mihaly Csikszentmihalyi. 2008. Flow: The Psychology of Optimal Experience / Flow: Den optimala upplevelsens psykologi.

Huhtinen-Hildén L., Lamppu M. (Eds.)., (2018). Odottamattomia aarteita : Ilmaisua, leikillisyyttä ja luovaa toimintaa ryhmässä. Metropolia Ammattikorkeakoulu.
https://www.theseus.fi/bitstream/handle/10024/152798/2018_huhtinen_hilden_lamppu_odottamattomia_aa

Hytti, T., Kähkönen, P. (2019) Pelillisyys ja leikillisyys aikuissosiaalityössä. Socca.
https://www.socca.fi/files/8590/Pelillisyys_ja_leikillisyys_aikuissosiaalityossa_-opas.pdf

Anna-Liisa Karjalainen (toim.) 2019. Luovan toiminnan työtavat. Käsikirja sosiaali- ja terveysalalle. PS-kustannus. Otavan kirjapaino.

Karlsson, L. 2000. Sadutus – Avain osallistavaan toimintakulttuuriin. Jyväskylä: PS-kustannus
.
Karlsson, L. Barnen berättar -projektet
https://www.edu.helsinki.fi/lapsetkertovat/svenska/Publikationer/KullerbyttaLiisa.htm

Kurki, L. 2000. Sosiokulttuurinen innostaminen. Tampere: Vastapaino.

Lahdelma, H. (2021). Uppmärksamhet genom innogympa. Valteri .Förverkligande.

Räty, K. 2011. Elämyspedagoginen ohjaaminen. Lahti: Outward Bound Finland ry.

Sjøvold, E. 2008. TEAMET - Utveckling, effektivitet och förändring i grupper. Malmö: Liber.

Wikander, S. 2008. Massagesagor – Beröring som ökar ditt barns lugn, empati, kreativitet och
självkänsla. Ica bokförlag.

Öhman, M. 2011. Det viktigaste är att få leka. Stockholm: Liber.

Opetusmenetelmät

Lähiopetus ja harjoitukset, itsenäinen työskentely, ryhmätyöskentely.

Kansainvälisyys

Lähiopetus ja itsenäinen työskentely lähipäivien välissä. Opiskelija tekee kurssin aikana itselleen lähiopetukseen kytkeytyvän asteikolla H-5 arvioitavan oppimispäiväkirjan, joka palautetaan Itslearningissa olevaan palautuslaatikkoon 5.4. tai 25.4. mennessä.
Lähiopetukseen osallistuminen on pakollista. Poissaolon sattuessa opiskelija tekee Itslearningissa olevan opetusmateriaalin ja siihen liittyvän kirjallisuuden pohjalta reflektion, jossa hän pohtii materiaaleissa esitettyä teoriaa ja tekee opetuskerran harjoitukset. Reflektiossa tulee pohtia harjoituksien herättämiä ajatuksia ja tunteita sekä kuinka harjoituksia voitaisiin soveltaa eri asiakasryhmien kanssa. Vaihtoehtoisesti opiskelija voi itse tehdä ehdotuksen siitä, miten hän voisi korvata poissaolon. Korvaustehtävän pituus 2 sivua, ja se palautetaan Itslearningissa olevaan palautuslaatikkoon. Palautuspäivät korvaaville tehtäville ovat 5.4.2024 ja 2. palautus 25.4.2024. Kirjallisen ryhmätyön palautus 25.4. mennessä Itslearningin palautuslaatikkoon. 2.palautusajankohta on 25.5.2024

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus ja harjoitukset, viikottaiset etätehtävät, oppimispäiväkirja, suunnittelutehtävä.
- opetus ja harjoitustehtävät 2op
- oppimispäiväkirja 1op
- ryhmätyötehtävä 2op

Sisällön jaksotus

Toiminnalliset ja luovat menetelmät Novia-yhteistyö. Opintojaksossa toiminnallisia harjoituksia voidaan tehdä omalla äidinkielellä, luennon kieli voi olla suomi tai ruotsi, mutta luennolla ja harjoituksissa voi käyttää molempia kieliä. Tavoitteena on uskaltaa lähestyä toista kotimaista kieltä ja auttaa toisiamme ymmärtämään.
Opetus maanantaisin klo 15.15-18.00

15.1. Kurssin aloitus ja johdanto. Luovuuden psykologia. Kaija Penttala, Janina Dahla, Peter Edelsköld, Carolina Silin YH Novia Henrikinkatu 7 Rum 101
22.1. Visuaalinen fasilitointi / Visuell facilitering (CS) Hyvinvointia luonnossa / Välmående i naturen (JD) YH Novia Henrikinkatu 7 Tilat 103, 104
29.1. Hyvinvointia luonnossa / Välmående i naturen (JD) Visuaalinen fasilitointi/Visuell facilitering (CS) YH Novia Henrikinkatu 7 Tilat 103, 104
5.2. Utopiatyöpaja/ Utopiverkstad (CS) Symbolit ja kortit / Symboler och kort (PE) YH Novia Henrikinkatu 7 Tilat 101,104
12.2. Symbolit ja kortit/ Symboler och kort (PE) Utopiatyöpaja / Utopiverkstad (CS) YH Novia Henrikinkatu 7 Tilat 101,104
26.2. NMKY:n Camera obscura – yhteisvoimin nuorten kasvua tukemassa toimintaan tutustuminen Hirvensalossa. Aloitus klo 16.00. Suvilinnantie 2 20900 Turku (Hirvensalo) (KP) / Aistien stimulaatio/ Sinnesstimulering (JD) YH Novia Henriksgatan 7(rum 315-316)
4.3. Aistien stimulaatio/ Sinnesstimulering (JD) YH Novia Henriksgatan 7(rum 315-316) / NMKY:n Camera obscura – yhteisvoimin nuorten kasvua tukemassa toimintaan tutustuminen Hirvensalossa. Aloitus klo 16.00. Suvilinnantie 2 20900 Turku (KP)
11.3. Uraohjausta/Karriärvägledning (PE) Positiivisen psykologian menetelmiä / Praktiska övningar i positiv psykologi (KP) YH Novia Henrikinkatu 7 Tilat 101,104, 315, 316
18.3. Positiivisen psykologian menetelmiä / Praktiska övningar i positiv psykologi (KP) /Uraohjausta/Karriärvägledning (PE) YH Novia Henrikinkatu 7 Tilat 101,104, 315, 316
25.3. Musiikki ja hyvinvointi, kehollisia harjoituksia ja narratiivisia työtapoja (KP) Turun AMK ICT-City Delta, C3043, B2026
Reflektoivan oppimispäiväkirjan palautus
Toiminnallisten ja luovien menetelmien ryhmätyö

Arviointiasteikko

H-5

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 23.10.2023

Ajoitus

23.10.2023 - 11.12.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

40 - 65

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Kaarina Rajala
  • Marjo Vähäkangas
Ryhmät
  • PSOSTK23
    Sosionomi (AMK), Turku, K23

Tavoitteet

Asiakkaan ja työntekijän turvallisuus 2 op

Tavoitteet
• tunnet asiakastyöhön ja työympäristön turvallisuuteen liittyviä keskeisiä lakeja, asiakirjoja, vastuita ja työtä ohjaavia periaatteita
• osaat toimia itsenäisesti turvallisuutta edistäen työyhteisössä
• tiedät ergonomisen työskentelyn periaatteet ja osaat toteuttaa niitä omassa toiminnassasi
• osaat tunnistaa ja kohdata väkivaltaa tai väkivallan uhkaa kokevan asiakkaan ja ohjata häntä tarvittaessa avun piiriin

Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus 3 op

Tavoitteet
• tiedät lääkehoidon turvallisuutta valvovat viranomaiset, keskeisen lainsäädännön ja lupakäytänteet
• ymmärrät eri ammattihenkilöstön vastuut lääkehoidon toteutuksessa
• tiedät lääkehoidon perusteet
• osaat toteuttaa lääkehoitoa turvallisesti ja vastuullisesti

Sisältö

Asiakkaan ja työntekijän turvallisuus 2 op

Sisältö
• työyhteisön ja organisaation turvallisuusjohtaminen ja -suunnittelu
• ennakointi, toiminta uhkatilanteissa ja uhkatilanteiden läpikäyminen
• väkivallan muodot, niiden tunnistaminen ja puheeksi ottaminen
• työergonomian toimintatapoja

Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus 3 op

Sisältö
• lääkehoidon keskeinen lainsäädäntö ja ohjeistus
• lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
• lääkemuodot ja lääkkeen antotavat (ei lihakseen eikä laskimon sisäinen)
• lääkkeiden haitta- ja yhteisvaikutukset ja lääkehoitoon sitoutuminen
• lääkehoitosuunnitelma ja sosionomi (AMK) turvallisen lääkehoidon toteuttajana

Oppimateriaalit

Jakson oppimateriaali päivittyy jakson alussa!

Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus:
-Itslearning -ympäristössä ilmoitetut Internet -sivustot

Työntekijän ja asiakkaan turvallisuus -tentin materiaali:
Opettajan luentomateriaali 23.10.2023
Työturvallisuuslaki 23.8.2002/738 luvut 1-5 (käydään läpi orientaatiokerralla) https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2002/20020738
Työturvallisuuskeskus 2016. Sosiaalialan työsuojelu ja -hyvinvointi sivulle sivut 1-78. https://ttk.fi/wp-content/uploads/2022/06/Sosiaalialan-tyosuojelu-ja-hyvinvointi.pdf
Asiakas- ja potilasturvallisuusstrategia ja toimeenpanosuunnitelma 2022-2026 sivut 8-21 https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/163858/STM_2022_2.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Oheislukemistoa kiinnostuksen mukaan (ei tenttimateriaalia):
Saarsalmi, O,; Koivula, R. 2017. Näkökulmia sosiaalihuollon palvelujen turvallisuuteen.
http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/134849/URN_ISBN_978-952-302-895-1.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Työterveyslaitos. Aivotyö sujuvaksi. https://www.ttl.fi/oppimateriaalit/aivotyo-sujuvaksi
Työturvallisuuskeskus, TTK. 2011. Työturvallisuuden perusasiat kuntoon
Työturvallisuuskeskuksen nettisivut www.tkk.fi

Opetusmenetelmät

I Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus:
-itsenäinen työskentely
-pienryhmätyöskentely, vertaispalautteet
-oppimistehtäväperusteinen

II Asiakkaan ja työntekijän turvallisuus:
- lähiopetus ja tentti
- THL:n verkkokurssi lähisuhdeväkivallan tunnistamisesta
- itsenäinen työskentely
- pienryhmätyöskentely

Kansainvälisyys

ILääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus:
-käänteinen oppiminen viikoittain etenevien teemojen mukaisesti
-yhteiset tehtävien purut verkko -ohjauksissa viikoittain

II Asiakkaan ja työntekijän turvallisuus sosiaalialan työssä:
- lähiopetus
- THL:n verkkokurssi lähisuhdeväkivaltaan puuttumiseta. (Puutu väkivaltaan)
- ryhmätyö
- seminaari

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Lähihoitajan tutkintotodistuksella voi hakea opintojakson sisällön hyväksilukua lääkehoito -osuudesta (mikäli riittävä lääkehoito on hyväksytty ja näkyy laajuuksina opintosuorituksissa, asia varmistetaan) > yhteys opettajaan viimeistään lokakuun 15. päivään mennessä ryhmäjakojen takia. Todistukset tallennetaan pdf-tiedostona jakson Its-verkkoympäristöön sen jälkeen kun opettaja on hyväksynyt riittävät dokumentit.

Jos olet tehnyt THL:n verkkokurssin Lähisuhdeväkivallasta aikasemmin, niin tallenna todistus Its-verkkoympäristöön.

Turvallisuusosion hyväksiluvut sovitaan erikseen opettajan kanssa viimeistään opintojen ensimmäisen viikon aikana. Aiemmista opinnoista kelpaa pääsääntöisesti vain korkeakoulutasoiset opinnot.

HUOM! Sisäiset hyväksiluvut lääkehoidon tai turvallisuuden osiosta pitää olla haettuna viimeistään 27.10.2023 mennessä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus 3 op:
- jakson aloitus ja orientoiva luento 3 h
- Zoom ohjauskeskustelut 6 h / ryhmä
- pienryhmissä työskentely ja vertaispalautteet 20 h
-itsenäinen työskentely jja pienryhmäraportin laatiminen 52 h

II Asiakkaan ja työntekijän turvallisuus 2 op (54 h):
- jakson aloitus, loppuseminaari ja tentti 14 h
- itsenäinen työskentely ja pienryhmätyöskentely 30 h
- THL:n verkkokurssin suorittaminen 10h (Puutu väkivaltaan) Rekisteröidy ja kirjaudu verkkokouluun https://thl.fi/fi/palvelut-ja-asiointi/verkkokoulut
Tee kurssi ja palauta sen suorittamisesta saamasi todistus itsiin.

Sisällön jaksotus

23.10.2023 klo 8.15- 15.45. Jakson aloitus. Orientoituminen Lääkehoitoon (klo 8.15-11.30, läsnäolovelvollisuus, katso kohta >l isätiedot!) ja turvallisuusosioon (klo 12.30-15.45) / KR, MV

Turvallinen lääkehoito/KR:
30.10.2023 klo 12.30-14(A) ja 14.15-15.45(B): A-ryhmän ja B ryhmän 1. verkko-ohjaus ja vk-tehtävien purku, muu aika päivästä varattu pienryhmien työskentelylle
6.11.2023 klo 12.30-14(A) ja 14.15- 15.45(B) : A-ryhmän ja B- ryhmän 2. verkko-ohjaus ja vk-tehtävien purku ,muu aika päivästä varattu pienryhmien työskentelylle.
13.11.2023 klo 8.15-15.45 pienryhmien itsenäistä työskentelyä lääkehoidon tehtävien parissa
20.11.2023 klo 12.30-14(A) ja14.15- 15.45(B) : A-ryhmän ja B ryhmän 3. verkko-ohjaus ja vk-tehtävien purku, muu aika päivästä on varattu pienryhmätyöskentelyyn

Arvioitavan lääkehoitoraportin 1. palautus 24.11.2023 klo 16.00 ja vertaisarvioinnit (a-ryhmän pienryhmät antavat vertaisarviot a-ryhmän muista raporteista ja b-ryhmän pienryhmät antavat vertaisarviot b-ryhmän muista raporteista) muista raporteista 1.12.2023 klo 16 mennessä.
2. palautus (täydennettävät raportit) arvioitaville raporteille on 15.1.2024 ja 3. palautus (täydennettävät raportit) on 24.5.2024.

Asiakkaan ja työntekijän turvallisuus/MV:
23.10.2023 klo 12.30-15.45 orientaatio ja lainsäädäntö
27.11.2023 klo 8.15-15.45 itsenäistä työskentelyä turvallisuudesta
30.11.2023 Ryhmätehtävien PP-esityten palautus ITSlearning-alustaan sekä THL:n verkkokurssin todistuksen viimeinen palautuspäivä
4.12.2023. Ryhmätehtävien esitykset klo 8.15-15.45. Opettaja suunnittelee päivän aikataulun. Läsnäolovelvoite - korvaava tehtävä poissaolosta
11.12.2023 klo 10.00 Turvallisuuosion tentti ITSlearningissä. Tenttiaika tarkentuu syksyllä 2023, mutta varaa tässä vaiheessa aikaa 11.30 asti. Oma kone mukaan.

Uusintatentti 15.1.2024 klo 15-16. Ilmoittaudu tenttiin sähköpostilla 2 vk etukäteen.
2. uusintatentti 24.5.2024 klo 8-9. Ilmoittaudu tenttiin sähköpostilla 2 vk etukäteen.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Pienryhmätyöskentelyyn opettaja muodostaa etukäteen n. 5 hengen pienryhmät, jotka työskentelevät laatimiensa sääntöjen mukaisesti tavoitteellisesti kaikissa jakson eri osissa. Pienryhmä nimeää vastuu opiskelijan ja laatii toiminnalleen säännöt. Lääkehoidossa vain yhdestä ohjauskerrasta voi olla pois sairauden takia (HUOM! myös aloitusluento lasketaan kuuluvaksi ohjauskertoihin). Mikäli poissaoloja tulee enemmän kuin yksi, niin opiskelija siirtyy seuraavan lukukauden toteutukseen.

HUOM! Muutokset mahdollisia opintojakson alkuun saakka.
Kaikki opintojakson osat pitää suorittaa saman jakson/lukukauden aikana.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus 3 op: hylätty/ Hyväksytty
- jakson aloitus ja orientoiva luento 4 h (edellytetään läsnäoloa)
- Zoom ohjauskeskustelut 6 h / ryhmä (osallistuminen)
- pienryhmien vastuuopiskelijoiden tapaaminen 2. ohjauskeskustelun alussa 15 min
- aktiivinen itsenäinen ja pienryhmätyöskentely ja ryhmäraportin laatiminen 61 h (hylätty / hyväksytty)
- vertaispalautteet 10 h (suoritettu)
Lääkehoidon tehtävien taso vaikuttaa numeeriseen arviointiin rajatapauksissa nostavasti tai laskevasti.
Jos täydennetty oppimistehtävä (lääkehoito) edelleen sisältää muoto- tai asiavirheitä, arvosana laskee rajatapauksissa.

II Asiakkaan ja työntekijän turvallisuus 2 op. Arviointi hylätty/T1-K5
- Pienryhmätehtävä hyväksytty/hylätty
- THL:n verkkotehtävä hyväksytty/hylätty
- Tentti hylätty/1-5

Hylätty (0)

Opiskelija
- ei tunne asiakastyöhön ja työympäristön turvallisuuteen liiittyviä keskeisiä lakeja, asiakirjoja, vastuita ja työtä ohjaavia periaatteita
- ei osaa toimia itsenäisesti turvallisuutta edistäen työyhteisössä
- ei tiedä ergonomisen työskentelyn periaatteita eikä osaa toteuttaa niitä omassa toiminnassaan
- ei osaa tunnistaa ja kohdata väkivalta tai väkivallan uhkaa kokevaa asiakasta eikä osaa ohjata häntä tarvittaessa avun piiriin

- ei tiedä lääkehodion turvallisuutta valvovia viranomaisia, keskeistä lainsäädäntöä eikä lupakäytänteitä
- ei ymmärrä eri ammattihenkilöstön vastuita lääkehoidon toteutuksessa
- ei tiedä lääkehoidon perusteita
- ei osaa toteuttaa lääkehoitoa turvallisesti ja vastuullisesti

Opiskelijan osasuoritukset tai kaikki suoritukset ovat hylätty.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus

• tiedät joitakin lääkehoidon turvallisuutta valvovia viranomaisia, keskeistä lainsäädäntöä ja lupakäytänteitä
• ymmärrät osittain eri ammattihenkilöstön vastuut lääkehoidon toteutuksessa
• tiedät osittain lääkehoidon perusteita
• osaat osittain toteuttaa lääkehoitoa turvallisesti ja vastuullisesti

Asiakkaan ja työntekijän turvallisuus:

• tunnet joitakin asiakastyöhön ja työympäristön turvallisuuteen liittyviä keskeisiä lakeja, asiakirjoja, vastuita ja työtä ohjaavia periaatteita ja osaa osittain soveltaa tietoja
• osaat toimia osittain itsenäisesti turvallisuutta edistäen työyhteisössä
• tiedät joitakin ergonomisen työskentelyn periaatteita ja osaat toteuttaa niitä omassa toiminnassasi
• osaat tunnistaa ja kohdata väkivaltaa tai väkivallan uhkaa kokevan asiakkaan ja osaat ohjata häntä tarvittaessa avun piiriin, mutta tunnet vielä epävarmuutta toiminnassasi

Opiskelijan kaikki jakson tehtävät on tehty hyväksytysti.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus

• tiedät lääkehoidon turvallisuutta valvovat viranomaiset, keskeisen lainsäädännön ja lupakäytänteet
• ymmärrät eri ammattihenkilöstön vastuut lääkehoidon toteutuksessa
• tiedät lääkehoidon perusteet
• osaat toteuttaa lääkehoitoa turvallisesti ja vastuullisesti lääkehoitosuunnitelmassa määritellyssä laajuudessa

Asiakkaan ja työntekijän turvallisuus:

• tunnet asiakastyöhön ja työympäristön turvallisuuteen liittyviä keskeisiä lakeja, asiakirjoja, vastuita ja työtä ohjaavia periaatteita ja osaa soveltaa tietoaan
• osaat toimia itsenäisesti turvallisuutta edistäen työyhteisössä
• tiedät ergonomisen työskentelyn periaatteet ja osaat toteuttaa niitä omassa toiminnassasi
• osaat tunnistaa ja kohdata väkivaltaa tai väkivallan uhkaa kokevan asiakkaan ja ohjata häntä tarvittaessa avun piiriin

Opiskelijan kaikki jakson tehtävät on tehty hyväksytysti.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Asiakkaan ja työntekijän turvallisuus:

• tunnet asiakastyöhön ja työympäristön turvallisuuteen liittyviä keskeisiä lakeja, asiakirjoja, vastuita ja työtä ohjaavia periaatteita ja osaa soveltaa tietoaan
• osaat toimia itsenäisesti turvallisuutta edistäen työyhteisössä
• tiedät ergonomisen työskentelyn periaatteet ja osaat toteuttaa niitä omassa toiminnassasi
• osaat tunnistaa ja kohdata väkivaltaa tai väkivallan uhkaa kokevan asiakkaan ja ohjata häntä tarvittaessa avun piiriin

Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus 3 op

Tavoitteet
• tiedät lääkehoidon turvallisuutta valvovat viranomaiset, keskeisen lainsäädännön ja lupakäytänteet
• ymmärrät eri ammattihenkilöstön vastuut lääkehoidon toteutuksessa
• tiedät lääkehoidon perusteet ja osaat soveltaa tutkittua tietoa eri asiakasryhmien lääkehoidon toteutuksessa
• osaat toteuttaa lääkehoitoa turvallisesti ja vastuullisesti

Opiskelijan kaikki jakson tehtävät on tehty hyväksytysti.

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 14.03.2024

Ajoitus

14.03.2024 - 16.05.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

56 - 65

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Riina Riihimäki
  • Marjo Vähäkangas
Ryhmät
  • PSOSTS23
    Sosionomi (AMK), Turku, S23

Tavoitteet

Asiakkaan ja työntekijän turvallisuus 2 op

Tavoitteet
• tunnet asiakastyöhön ja työympäristön turvallisuuteen liittyviä keskeisiä lakeja, asiakirjoja, vastuita ja työtä ohjaavia periaatteita
• osaat toimia itsenäisesti turvallisuutta edistäen työyhteisössä
• tiedät ergonomisen työskentelyn periaatteet ja osaat toteuttaa niitä omassa toiminnassasi
• osaat tunnistaa ja kohdata väkivaltaa tai väkivallan uhkaa kokevan asiakkaan ja ohjata häntä tarvittaessa avun piiriin

Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus 3 op

Tavoitteet
• tiedät lääkehoidon turvallisuutta valvovat viranomaiset, keskeisen lainsäädännön ja lupakäytänteet
• ymmärrät eri ammattihenkilöstön vastuut lääkehoidon toteutuksessa
• tiedät lääkehoidon perusteet
• osaat toteuttaa lääkehoitoa turvallisesti ja vastuullisesti

Sisältö

Asiakkaan ja työntekijän turvallisuus 2 op

Sisältö
• työyhteisön ja organisaation turvallisuusjohtaminen ja -suunnittelu
• ennakointi, toiminta uhkatilanteissa ja uhkatilanteiden läpikäyminen
• väkivallan muodot, niiden tunnistaminen ja puheeksi ottaminen
• työergonomian toimintatapoja

Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus 3 op

Sisältö
• lääkehoidon keskeinen lainsäädäntö ja ohjeistus
• lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
• lääkemuodot ja lääkkeen antotavat (ei lihakseen eikä laskimon sisäinen)
• lääkkeiden haitta- ja yhteisvaikutukset ja lääkehoitoon sitoutuminen
• lääkehoitosuunnitelma ja sosionomi (AMK) turvallisen lääkehoidon toteuttajana

Oppimateriaalit

Opintojakson tentin materiaali:
Opettajien luentomateriaalit
Työturvallisuuslaki 23.8.2002/738 luvut 1-5.
Sosiaalialan työsuojelu ja -hyvinvointi. Työturvallisuuskeskus 2016, sivut 1-78.
Asiakas- ja potilasturvallisuusstrategia ja toimeenpanosuunnitelma 2022-2026, sivut 8-21.
Laukkanen, E. & Ruokoniemi, P. 2021. Turvallinen lääkehoito - opas lääkehoitosuunnitelman tekemiseen.

Opetusmenetelmät

- lähiopetus
- itsenäinen työskentely
- pienryhmätyöskentely, vertaispalautteet
- THL:n verkkokurssi lähisuhdeväkivallan tunnistamisesta
- EduHousen koulutusvideo Nykyaikaisen turvallisuuskulttuurin rakentaminen

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

To 16.5.24 Tentti Itslearning-oppimisympäristössä.
1. uusintatentti to 23.5.24 ja 2. uusintatentti to 30.5.24.

Ilmoittautuminen uusintatenttiin viimeistään tenttiviikon maanantaina sähköpostitse molemmille jakson opettajille.

Kansainvälisyys

Työpaikan turvallisuus ja lääkehoito-opintojakso:
- yhteisöllinen oppiminen
- ryhmäoppiminen
- aktivoivat luennot
- opiskelu verkkolähtöisessaä oppimisympäristössä
- asiantuntijahaastattelu

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Jos olet tehnyt THL:n ja EduHousen verkkokurssin aikasemmin, niin tallenna todistus Its-verkkoympäristöön.

Opintojakson hyväksiluku on mahdollista saman laajuisilla ja sisältöisillä korkeakoulutasoisilla opinnoilla.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Työpaikan turvallisuus ja lääkehoito 5 op (135 t):
- lähiopetus, asiantuntijaluento ja loppuseminaari 20 t
- pienryhmissä työskentely ja vertaispalautteet 20 t
- itsenäinen työskentely 82 t
- THL:n Puutu väkivaltaan (10 t) -verkkokurssin suorittaminen (myös aikaisempi suoritus hyväksytään)
- EduHousen Nykyaikaisen turvallisuuskulttuurin rakentaminen (2 t) -verkkokurssin suorittaminen
- Tentti Itslearning-oppimisympäristössä 1 t

Sisällön jaksotus

To 14.3.2024 klo 9-15 Orientaatio /MV & RR (pakollinen läsnäolo/korvaava tehtävä)
To 21.3.2024 klo 9-12 Asiakkaan ja työntekijän turvallisuus /MV
To 28.3.2024 klo 9-12 Turvallinen lääkehoito/RR
To 4.4.2024 itsenäinen työskentely
Ke 17.4.2024 Kotona asumisen turvallisuus klo 14.00-15.15/Palotarkastaja Raitmaa Varha/Marjon Teams-linkki
To 18.4.2024 itsenäinen työskentely
To 25.4.2024 klo 9-15 Pienryhmätehtävä-seminaari (pakollinen läsnäolo/korvaava tehtävä) MV & RR
To 2.5.2024 itsenäinen työskentely
Ma 13.5.2024 vertaisarvioinnit
To 16.5.2024 Itsenäinen tentti ITSlearning ympäristössä

HUOM! Jakson kaikki oppimistehtävät tulee olla palautettu 13.5.2024 mennessä, jotta voit osallistua tenttiin.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Opettajan muodostavat pienryhmätyöskentelyn 4-5 hengen pienryhmät.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Työpaikan turvallisuus ja lääkehoito 5op:
- loppuseminaarin tehtävä muodostaa arvosanasta n. 25 % (perustuu vertaisarviointiin asteikolla hylätty/1-5)
- THL:n verkkokurssin suorittaminen /hyväksytty-hylätty
- EduHousen verkkokurssin suorittaminen /hyväksytty-hylätty
- tentti Itslearning-oppimisympäristössä /asteikolla hylätty/1-5 (n. 75 % jakson arvosanasta)

Hylätty (0)

Opiskelija
- ei tunne asiakastyöhön ja työympäristön turvallisuuteen liiittyviä keskeisiä lakeja, asiakirjoja, vastuita ja työtä ohjaavia periaatteita
- ei osaa toimia itsenäisesti turvallisuutta edistäen työyhteisössä
- ei tiedä ergonomisen työskentelyn periaatteita eikä osaa toteuttaa niitä omassa toiminnassaan
- ei osaa tunnistaa ja kohdata väkivalta tai väkivallan uhkaa kokevaa asiakasta eikä osaa ohjata häntä tarvittaessa avun piiriin
- ei tiedä lääkehoidon turvallisuutta valvovia viranomaisia, keskeistä lainsäädäntöä eikä lupakäytänteitä
- ei ymmärrä eri ammattihenkilöstön vastuita lääkehoidon toteutuksessa
- ei tunne turvallisen lääkehoidon periaatteita

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija

• tietää joitakin lääkehoidon turvallisuutta valvovia viranomaisia, keskeistä lainsäädäntöä ja lupakäytänteitä
• ymmärtää osittain eri ammattihenkilöstön vastuut lääkehoidon toteutuksessa
• tunnistaa osittain lääkehoidon perusteita
• tuntee joitakin asiakastyöhön ja työympäristön turvallisuuteen liittyviä keskeisiä lakeja, asiakirjoja, vastuita ja työtä ohjaavia periaatteita ja osaa osittain soveltaa tietoja
• osaa toimia osittain itsenäisesti turvallisuutta edistäen työyhteisössä
• tietää joitakin ergonomisen työskentelyn periaatteita ja osaa toteuttaa niitä omassa toiminnassasi
• osaa tunnistaa ja kohdata väkivaltaa tai väkivallan uhkaa kokevan asiakkaan ja osaa ohjata häntä tarvittaessa avun piiriin, mutta tuntee vielä epävarmuutta toiminnassasi

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija
• tietää lääkehoidon turvallisuutta valvovat viranomaiset, keskeisen lainsäädännön ja lupakäytänteet
• ymmärtää eri ammattihenkilöstön vastuut lääkehoidon toteutuksessa
• tietää lääkehoidon perusteet
• tuntee asiakastyöhön ja työympäristön turvallisuuteen liittyviä keskeisiä lakeja, asiakirjoja, vastuita ja työtä ohjaavia periaatteita ja osaa soveltaa tietoaan
• osaa toimia itsenäisesti turvallisuutta edistäen työyhteisössä
• tietää ergonomisen työskentelyn periaatteet ja osaa toteuttaa niitä omassa toiminnassasi
• osaa tunnistaa ja kohdata väkivaltaa tai väkivallan uhkaa kokevan asiakkaan ja ohjata häntä tarvittaessa avun piiriin

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija
• tuntee asiakastyöhön ja työympäristön turvallisuuteen liittyviä keskeisiä lakeja, asiakirjoja, vastuita ja työtä ohjaavia periaatteita ja osaa soveltaa tietoaan
• osaa toimia itsenäisesti turvallisuutta edistäen työyhteisössä
• tietää ergonomisen työskentelyn periaatteet ja osaa toteuttaa niitä omassa toiminnassasi
• osaa tunnistaa ja kohdata väkivaltaa tai väkivallan uhkaa kokevan asiakkaan ja ohjata häntä tarvittaessa avun piiriin
• tietää lääkehoidon turvallisuutta valvovat viranomaiset, keskeisen lainsäädännön ja lupakäytänteet
• ymmärtää eri ammattihenkilöstön vastuut lääkehoidon toteutuksessa
• tietää lääkehoidon perusteet ja osaa soveltaa tutkittua tietoa eri asiakasryhmien lääkehoidon toteutuksessa

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 03.04.2024

Ajoitus

03.04.2024 - 15.05.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

36 - 45

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Riina Riihimäki
  • Marjo Vähäkangas
Ryhmät
  • PSOSS23V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S23

Tavoitteet

Asiakkaan ja työntekijän turvallisuus 2 op

Tavoitteet
• tunnet asiakastyöhön ja työympäristön turvallisuuteen liittyviä keskeisiä lakeja, asiakirjoja, vastuita ja työtä ohjaavia periaatteita
• osaat toimia itsenäisesti turvallisuutta edistäen työyhteisössä
• tiedät ergonomisen työskentelyn periaatteet ja osaat toteuttaa niitä omassa toiminnassasi
• osaat tunnistaa ja kohdata väkivaltaa tai väkivallan uhkaa kokevan asiakkaan ja ohjata häntä tarvittaessa avun piiriin

Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus 3 op

Tavoitteet
• tiedät lääkehoidon turvallisuutta valvovat viranomaiset, keskeisen lainsäädännön ja lupakäytänteet
• ymmärrät eri ammattihenkilöstön vastuut lääkehoidon toteutuksessa
• tiedät lääkehoidon perusteet
• osaat toteuttaa lääkehoitoa turvallisesti ja vastuullisesti

Sisältö

Asiakkaan ja työntekijän turvallisuus 2 op

Sisältö
• työyhteisön ja organisaation turvallisuusjohtaminen ja -suunnittelu
• ennakointi, toiminta uhkatilanteissa ja uhkatilanteiden läpikäyminen
• väkivallan muodot, niiden tunnistaminen ja puheeksi ottaminen
• työergonomian toimintatapoja

Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus 3 op

Sisältö
• lääkehoidon keskeinen lainsäädäntö ja ohjeistus
• lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
• lääkemuodot ja lääkkeen antotavat (ei lihakseen eikä laskimon sisäinen)
• lääkkeiden haitta- ja yhteisvaikutukset ja lääkehoitoon sitoutuminen
• lääkehoitosuunnitelma ja sosionomi (AMK) turvallisen lääkehoidon toteuttajana

Oppimateriaalit

Jakson oppimateriaali päivittyy jakson alussa!

Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus:
-Itslearning -ympäristössä ilmoitetut Internet -sivustot

Työntekijän ja asiakkaan turvallisuus sosiaalialan työssä:
Saarsalmi, O,; Koivula, R. 2017. Näkökulmia sosiaalihuollon palvelujen turvallisuuteen.
http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/134849/URN_ISBN_978-952-302-895-1.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Työterveyslaitos. Aivotyö sujuvaksi.https://www.ttl.fi/oppimateriaalit/aivotyo-sujuvaksi
Työturvallisuuskeskus, TTK. 2011. Työturvallisuuden perusasiat kuntoon
https://ttk.fi/files/4998/tyoturvallisuuden_perusasiat_kuntoon_netti.pdf
Työturvallisuuskeskus, TTK. 2016. Sosiaalialan työsuojelu ja -hyvinvointi
https://ttk.fi/files/6419/Sosiaalialan_tyosuojelu_ja_-hyvinvointi_26118.pdf

Opetusmenetelmät

- lähiopetus
- itsenäinen työskentely
- pienryhmätyöskentely, vertaispalautteet
- THL:n verkkokurssi lähisuhdeväkivallan tunnistamisesta

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ke 15.5.2024 Tentti Itslearning-oppimisympäristössä.
1. uusintatentti ke 22.5.2024 ja 2. uusintatentti ke 29.5.2024.

Ilmoittautuminen uusintatenttiin viimeistään tenttiviikon maanantaina sähköpostitse molemmille jakson opettajille.

Kansainvälisyys

Työpaikan turvallisuus ja lääkehoito-opintojakso:
-yhteisöllinen oppiminen
-ryhmäoppiminen
-interaktiivinen oppiminen

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Jos olet tehnyt THL:n verkkokurssin Lähisuhdeväkivallasta aikasemmin, niin tallenna todistus Its-verkkoympäristöön.

Opintojakson hyväksiluku on mahdollista saman laajuisilla ja sisältöisillä korkeakoulutasoisilla opinnoilla.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Työpaikan turvallisuus ja lääkehoito 5 op:
- lähiopetus (sisältäen loppuseminaarin) 6h
- pienryhmissä työskentely ja vertaispalautteet 27h
-itsenäinen työskentely 87h
- muu oppimismateriaali 3h
- THL:n verkkokurssin suorittaminen 10h (Puutu väkivaltaan) Rekisteröidy ja kirjaudu verkkokouluun https://thl.fi/fi/palvelut-ja-asiointi/verkkokoulut
Tee kurssi ja palauta sen suorittamisesta saamasi todistus itsiin.
- tentti Itslearning-oppimisympäristössä 2h

Sisällön jaksotus

Ke 3.4.2024 klo 14-16 Orientaatio ja lääkehoito / RR
Ke 17.4.2024 klo 14-17.30 Asiakkaan ja työntekijän turvallisuus /MV
klo 14-15.15 Asumisturvallisuus/Elena Raitamaa Marjon Teams-linkissä.
Ke 15.5.2024 klo 16-18 Pienryhmätehtävä-seminaari (pakollinen läsnäolo/korvaava tehtävä) RR & MV

Ke 15.5.2024 Itsenäinen tentti ITSlearning ympäristössä 1 tunti klo 8-22 välillä.
1. uusintatentti ke 22.5.2024
2. uusintatentti ke 29.5.2024

Ilmoittautuminen uusintatenttiin viimeistään tenttiviikon maanantaina sähköpostitse molemmille jakson opettajille.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Pienryhmätyöskentelyyn opettaja muodostaa etukäteen n. 4-5 hengen pienryhmät.

HUOM! Muutokset mahdollisia opintojakson alkuun saakka.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Työpaikan turvallisuus ja lääkehoito 5op:
- loppuseminaari /hyväksytty-hylätty
- pienryhmissä työskentely ja vertaispalautteet /hyväksytty-hylätty
- THL:n verkkokurssin suorittaminen /hyväksytty-hylätty
- tentti Itslearning-oppimisympäristössä /asteikolla hylätty/1-5

Hylätty (0)

Opiskelija
- ei tunne asiakastyöhön ja työympäristön turvallisuuteen liiittyviä keskeisiä lakeja, asiakirjoja, vastuita ja työtä ohjaavia periaatteita
- ei osaa toimia itsenäisesti turvallisuutta edistäen työyhteisössä
- ei tiedä ergonomisen työskentelyn periaatteita eikä osaa toteuttaa niitä omassa toiminnassaan
- ei osaa tunnistaa ja kohdata väkivalta tai väkivallan uhkaa kokevaa asiakasta eikä osaa ohjata häntä tarvittaessa avun piiriin

- ei tiedä lääkehodion turvallisuutta valvovia viranomaisia, keskeistä lainsäädäntöä eikä lupakäytänteitä
- ei ymmärrä eri ammattihenkilöstön vastuita lääkehoidon toteutuksessa
- ei tiedä lääkehoidon perusteita
- ei osaa toteuttaa lääkehoitoa turvallisesti ja vastuullisesti

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus

• tiedät joitakin lääkehoidon turvallisuutta valvovia viranomaisia, keskeistä lainsäädäntöä ja lupakäytänteitä
• ymmärrät osittain eri ammattihenkilöstön vastuut lääkehoidon toteutuksessa
• tiedät osittain lääkehoidon perusteita
• osaat osittain toteuttaa lääkehoitoa turvallisesti ja vastuullisesti

Asiakkaan ja työntekijän turvallisuus:

• tunnet joitakin asiakastyöhön ja työympäristön turvallisuuteen liittyviä keskeisiä lakeja, asiakirjoja, vastuita ja työtä ohjaavia periaatteita ja osaa osittain soveltaa tietoja
• osaat toimia osittain itsenäisesti turvallisuutta edistäen työyhteisössä
• tiedät joitakin ergonomisen työskentelyn periaatteita ja osaat toteuttaa niitä omassa toiminnassasi
• osaat tunnistaa ja kohdata väkivaltaa tai väkivallan uhkaa kokevan asiakkaan ja osaat ohjata häntä tarvittaessa avun piiriin, mutta tunnet vielä epävarmuutta toiminnassasi

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus

• tiedät lääkehoidon turvallisuutta valvovat viranomaiset, keskeisen lainsäädännön ja lupakäytänteet
• ymmärrät eri ammattihenkilöstön vastuut lääkehoidon toteutuksessa
• tiedät lääkehoidon perusteet
• osaat toteuttaa lääkehoitoa turvallisesti ja vastuullisesti

Asiakkaan ja työntekijän turvallisuus:

• tunnet asiakastyöhön ja työympäristön turvallisuuteen liittyviä keskeisiä lakeja, asiakirjoja, vastuita ja työtä ohjaavia periaatteita ja osaa soveltaa tietoaan
• osaat toimia itsenäisesti turvallisuutta edistäen työyhteisössä
• tiedät ergonomisen työskentelyn periaatteet ja osaat toteuttaa niitä omassa toiminnassasi
• osaat tunnistaa ja kohdata väkivaltaa tai väkivallan uhkaa kokevan asiakkaan ja ohjata häntä tarvittaessa avun piiriin

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus

• tiedät ja tunnet lääkehoidon turvallisuutta valvovat viranomaiset, keskeisen lainsäädännön ja lupakäytänteet
• ymmärrät ja osaat eri ammattihenkilöstön vastuut lääkehoidon toteutuksessa
• tiedät lääkehoidon perusteet
• osaat toteuttaa lääkehoitoa turvallisesti ja vastuullisesti

Asiakkaan ja työntekijän turvallisuus:

• tunnet ja osaat soveltaa asiakastyöhön ja työympäristön turvallisuuteen liittyviä keskeisiä lakeja, asiakirjoja, vastuita ja työtä ohjaavia periaatteita
• osaat toimia itsenäisesti turvallisuutta edistäen työyhteisössä
• tiedät ergonomisen työskentelyn periaatteet ja osaat soveltaa ja toteuttaa niitä omassa toiminnassasi
• osaat tunnistaa ja kohdata väkivaltaa tai väkivallan uhkaa kokevan asiakkaan ja osaat ohjata hänet tarvittaessa tarkoituksenmukaisiin palveluihin

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 16.01.2024

Ajoitus

16.01.2024 - 19.03.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

26 - 35

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Riina Riihimäki
  • Marjo Vähäkangas
Ryhmät
  • PSOSS23EN
    Degree Programme in Social Services, Early Childhood Education, S23

Tavoitteet

Asiakkaan ja työntekijän turvallisuus 2 op

Tavoitteet
• tunnet asiakastyöhön ja työympäristön turvallisuuteen liittyviä keskeisiä lakeja, asiakirjoja, vastuita ja työtä ohjaavia periaatteita
• osaat toimia itsenäisesti turvallisuutta edistäen työyhteisössä
• tiedät ergonomisen työskentelyn periaatteet ja osaat toteuttaa niitä omassa toiminnassasi
• osaat tunnistaa ja kohdata väkivaltaa tai väkivallan uhkaa kokevan asiakkaan ja ohjata häntä tarvittaessa avun piiriin

Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus 3 op

Tavoitteet
• tiedät lääkehoidon turvallisuutta valvovat viranomaiset, keskeisen lainsäädännön ja lupakäytänteet
• ymmärrät eri ammattihenkilöstön vastuut lääkehoidon toteutuksessa
• tiedät lääkehoidon perusteet
• osaat toteuttaa lääkehoitoa turvallisesti ja vastuullisesti

Sisältö

Asiakkaan ja työntekijän turvallisuus 2 op

Sisältö
• työyhteisön ja organisaation turvallisuusjohtaminen ja -suunnittelu
• ennakointi, toiminta uhkatilanteissa ja uhkatilanteiden läpikäyminen
• väkivallan muodot, niiden tunnistaminen ja puheeksi ottaminen
• työergonomian toimintatapoja

Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus 3 op

Sisältö
• lääkehoidon keskeinen lainsäädäntö ja ohjeistus
• lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
• lääkemuodot ja lääkkeen antotavat (ei lihakseen eikä laskimon sisäinen)
• lääkkeiden haitta- ja yhteisvaikutukset ja lääkehoitoon sitoutuminen
• lääkehoitosuunnitelma ja sosionomi (AMK) turvallisen lääkehoidon toteuttajana

Arviointiasteikko

H-5

Hylätty (0)

- Opiskelija
- ei tunne asiakastyöhön ja työympäristön turvallisuuteen liiittyviä keskeisiä lakeja, asiakirjoja, vastuita ja työtä ohjaavia periaatteita
- ei osaa toimia itsenäisesti turvallisuutta edistäen työyhteisössä
- ei tiedä ergonomisen työskentelyn periaatteita eikä osaa toteuttaa niitä omassa toiminnassaan
- ei osaa tunnistaa ja kohdata väkivalta tai väkivallan uhkaa kokevaa asiakasta eikä osaa ohjata häntä tarvittaessa avun piiriin

- ei tiedä lääkehodion turvallisuutta valvovia viranomaisia, keskeistä lainsäädäntöä eikä lupakäytänteitä
- ei ymmärrä eri ammattihenkilöstön vastuita lääkehoidon toteutuksessa
- ei tiedä lääkehoidon perusteita
- ei osaa toteuttaa lääkehoitoa turvallisesti ja vastuullisesti

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus

• tiedät joitakin lääkehoidon turvallisuutta valvovia viranomaisia, keskeistä lainsäädäntöä ja lupakäytänteitä
• ymmärrät osittain eri ammattihenkilöstön vastuut lääkehoidon toteutuksessa
• tiedät osittain lääkehoidon perusteita
• osaat osittain toteuttaa lääkehoitoa turvallisesti ja vastuullisesti

Asiakkaan ja työntekijän turvallisuus:

• tunnet joitakin asiakastyöhön ja työympäristön turvallisuuteen liittyviä keskeisiä lakeja, asiakirjoja, vastuita ja työtä ohjaavia periaatteita ja osaa osittain soveltaa tietoja
• osaat toimia osittain itsenäisesti turvallisuutta edistäen työyhteisössä
• tiedät joitakin ergonomisen työskentelyn periaatteita ja osaat toteuttaa niitä omassa toiminnassasi
• osaat tunnistaa ja kohdata väkivaltaa tai väkivallan uhkaa kokevan asiakkaan ja osaat ohjata häntä tarvittaessa avun piiriin, mutta tunnet vielä epävarmuutta toiminnassasi

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus

• tiedät lääkehoidon turvallisuutta valvovat viranomaiset, keskeisen lainsäädännön ja lupakäytänteet
• ymmärrät eri ammattihenkilöstön vastuut lääkehoidon toteutuksessa
• tiedät lääkehoidon perusteet
• osaat toteuttaa lääkehoitoa turvallisesti ja vastuullisesti lääkehoitosuunnitelmassa määritellyssä laajuudessa

Asiakkaan ja työntekijän turvallisuus:

• tunnet asiakastyöhön ja työympäristön turvallisuuteen liittyviä keskeisiä lakeja, asiakirjoja, vastuita ja työtä ohjaavia periaatteita ja osaa soveltaa tietoaan
• osaat toimia itsenäisesti turvallisuutta edistäen työyhteisössä
• tiedät ergonomisen työskentelyn periaatteet ja osaat toteuttaa niitä omassa toiminnassasi
• osaat tunnistaa ja kohdata väkivaltaa tai väkivallan uhkaa kokevan asiakkaan ja ohjata häntä tarvittaessa avun piiriin

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Asiakkaan ja työntekijän turvallisuus:

• tunnet asiakastyöhön ja työympäristön turvallisuuteen liittyviä keskeisiä lakeja, asiakirjoja, vastuita ja työtä ohjaavia periaatteita ja osaa soveltaa tietoaan
• osaat toimia itsenäisesti turvallisuutta edistäen työyhteisössä
• tiedät ergonomisen työskentelyn periaatteet ja osaat toteuttaa niitä omassa toiminnassasi
• osaat tunnistaa ja kohdata väkivaltaa tai väkivallan uhkaa kokevan asiakkaan ja ohjata häntä tarvittaessa avun piiriin

Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus 3 op

Tavoitteet
• tiedät lääkehoidon turvallisuutta valvovat viranomaiset, keskeisen lainsäädännön ja lupakäytänteet
• ymmärrät eri ammattihenkilöstön vastuut lääkehoidon toteutuksessa
• tiedät lääkehoidon perusteet ja osaat soveltaa tutkittua tietoa eri asiakasryhmien lääkehoidon toteutuksessa
• osaat toteuttaa lääkehoitoa turvallisesti ja vastuullisesti

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 26.03.2024

Ajoitus

26.03.2024 - 21.05.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

26 - 35

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Riina Riihimäki
  • Marjo Vähäkangas
Ryhmät
  • AVOSOSERK24V
    Sosionomi (AMK), Salo, verkko K24

Tavoitteet

Asiakkaan ja työntekijän turvallisuus 2 op

Tavoitteet
• tunnet asiakastyöhön ja työympäristön turvallisuuteen liittyviä keskeisiä lakeja, asiakirjoja, vastuita ja työtä ohjaavia periaatteita
• osaat toimia itsenäisesti turvallisuutta edistäen työyhteisössä
• tiedät ergonomisen työskentelyn periaatteet ja osaat toteuttaa niitä omassa toiminnassasi
• osaat tunnistaa ja kohdata väkivaltaa tai väkivallan uhkaa kokevan asiakkaan ja ohjata häntä tarvittaessa avun piiriin

Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus 3 op

Tavoitteet
• tiedät lääkehoidon turvallisuutta valvovat viranomaiset, keskeisen lainsäädännön ja lupakäytänteet
• ymmärrät eri ammattihenkilöstön vastuut lääkehoidon toteutuksessa
• tiedät lääkehoidon perusteet
• osaat toteuttaa lääkehoitoa turvallisesti ja vastuullisesti

Sisältö

Asiakkaan ja työntekijän turvallisuus 2 op

Sisältö
• työyhteisön ja organisaation turvallisuusjohtaminen ja -suunnittelu
• ennakointi, toiminta uhkatilanteissa ja uhkatilanteiden läpikäyminen
• väkivallan muodot, niiden tunnistaminen ja puheeksi ottaminen
• työergonomian toimintatapoja

Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus 3 op

Sisältö
• lääkehoidon keskeinen lainsäädäntö ja ohjeistus
• lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
• lääkemuodot ja lääkkeen antotavat (ei lihakseen eikä laskimon sisäinen)
• lääkkeiden haitta- ja yhteisvaikutukset ja lääkehoitoon sitoutuminen
• lääkehoitosuunnitelma ja sosionomi (AMK) turvallisen lääkehoidon toteuttajana

Oppimateriaalit

Jakson oppimateriaali päivittyy jakson alussa!

Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus:
-Itslearning -ympäristössä ilmoitetut Internet -sivustot

Ennakkomateriaali:
Työturvallisuuslain luvut 1-2
Sosiaalialan työsuojelu ja -hyvinvointi -julkaisun Johdanto sekä 1-2 luvut.

Tenttimateriaali:
Työntekijän ja asiakkaan turvallisuus -tentin materiaali:
Opettajan luentomateriaali
Työturvallisuuslaki 23.8.2002/738 luvut 1-5 https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2002/20020738
Työturvallisuuskeskus 2016. Sosiaalialan työsuojelu ja -hyvinvointi sivulle sivut 1-78. https://ttk.fi/wp-content/uploads/2022/06/Sosiaalialan-tyosuojelu-ja-hyvinvointi.pdf
Asiakas- ja potilasturvallisuusstrategia ja toimeenpanosuunnitelma 2022-2026 sivut 8-21 https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/163858/STM_2022_2.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Oheislukemistoa (ei tenttimateriaali):
Saarsalmi, O,; Koivula, R. 2017. Näkökulmia sosiaalihuollon palvelujen turvallisuuteen.
http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/134849/URN_ISBN_978-952-302-895-1.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Työterveyslaitos. Aivotyö sujuvaksi. https://www.ttl.fi/oppimateriaalit/aivotyo-sujuvaksi
Työturvallisuuskeskus, TTK. 2011. Työturvallisuuden perusasiat kuntoon
Työturvallisuuskeskuksen nettisivut www.tkk.fi

Opetusmenetelmät

- lähiopetus
- itsenäinen työskentely
- pienryhmätyöskentely
- THL:n verkkokurssi lähisuhdeväkivallan tunnistamisesta

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ti 21.5.2024 Itsenäinen tentti ITSlearning ympäristössä 1 tunti klo 8-22 välillä.
1. uusintatentti ti 28.5.2024
2. uusintatentti ti 4.6.2024

Ilmoittautuminen uusintatenttiin viimeistään tenttiviikon maanantaina sähköpostitse molemmille jakson opettajille.

Kansainvälisyys

Työpaikan turvallisuus ja lääkehoito-opintojakso:
-yhteisöllinen oppiminen
-ryhmäoppiminen
-interaktiivinen oppiminen

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Jos olet tehnyt THL:n verkkokurssin Lähisuhdeväkivallasta aikasemmin, niin tallenna todistus Its-verkkoympäristöön.

Opintojakson hyväksiluku on mahdollista saman laajuisilla ja sisältöisillä korkeakoulutasoisilla opinnoilla.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Työpaikan turvallisuus ja lääkehoito 5 op:
- lähiopetus (sisältäen loppuseminaarin) 6h
- pienryhmissä työskentely ja vertaispalautteet 27h
-itsenäinen työskentely 87h
- muu oppimismateriaali 3h
- THL:n verkkokurssin suorittaminen 10h (Puutu väkivaltaan) Rekisteröidy ja kirjaudu verkkokouluun https://thl.fi/fi/palvelut-ja-asiointi/verkkokoulut
Tee kurssi ja palauta sen suorittamisesta saamasi todistus itsiin.
- tentti Itslearning-oppimisympäristössä 2h

Sisällön jaksotus

HUOM! Jakson aloitukseen mukaan tuleminen edellyttää ennakkomateriaaliin tutustumisen!

Ti 26.3.2024 klo 16-18 Orientaatio ja työpaikan turvallisuus/MV
Ti 23.4.2024 klo 14-16 Lääkehoito /RR
Ma 6.5.2024 klo 8.15-9.45 Kotona asumisen turvallisuus/Palotarkastaja Elena Raitmaa Varhasta/Teams: yhdessä SH-opiskelijoiden kanssa.
Ti 21.5.2024 klo 16-18 Pienryhmätehtävä-seminaari (pakollinen läsnäolo/korvaava tehtävä) MV & RR

Ti 21.5.2024 Itsenäinen tentti ITSlearning ympäristössä 1 tunti klo 8-22 välillä.
1. uusintatentti ti 28.5.2024
2. uusintatentti ti 4.6.2024

Ilmoittautuminen uusintatenttiin viimeistään tenttiviikon maanantaina sähköpostitse molemmille jakson opettajille.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Pienryhmätyöskentelyyn opettaja muodostaa etukäteen n. 4-5 hengen pienryhmät.

HUOM! Muutokset mahdollisia opintojakson alkuun saakka.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

yöpaikan turvallisuus ja lääkehoito 5op:
- loppuseminaari /hyväksytty-hylätty
- pienryhmissä työskentely ja vertaispalautteet /hyväksytty-hylätty
- THL:n verkkokurssin suorittaminen /hyväksytty-hylätty
- tentti Itslearning-oppimisympäristössä /asteikolla hylätty/1-5

Hylätty (0)

Opiskelija
- ei tunne asiakastyöhön ja työympäristön turvallisuuteen liiittyviä keskeisiä lakeja, asiakirjoja, vastuita ja työtä ohjaavia periaatteita
- ei osaa toimia itsenäisesti turvallisuutta edistäen työyhteisössä
- ei tiedä ergonomisen työskentelyn periaatteita eikä osaa toteuttaa niitä omassa toiminnassaan
- ei osaa tunnistaa ja kohdata väkivalta tai väkivallan uhkaa kokevaa asiakasta eikä osaa ohjata häntä tarvittaessa avun piiriin

- ei tiedä lääkehodion turvallisuutta valvovia viranomaisia, keskeistä lainsäädäntöä eikä lupakäytänteitä
- ei ymmärrä eri ammattihenkilöstön vastuita lääkehoidon toteutuksessa
- ei tiedä lääkehoidon perusteita
- ei osaa toteuttaa lääkehoitoa turvallisesti ja vastuullisesti

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus

• tiedät joitakin lääkehoidon turvallisuutta valvovia viranomaisia, keskeistä lainsäädäntöä ja lupakäytänteitä
• ymmärrät osittain eri ammattihenkilöstön vastuut lääkehoidon toteutuksessa
• tiedät osittain lääkehoidon perusteita
• osaat osittain toteuttaa lääkehoitoa turvallisesti ja vastuullisesti

Asiakkaan ja työntekijän turvallisuus:

• tunnet joitakin asiakastyöhön ja työympäristön turvallisuuteen liittyviä keskeisiä lakeja, asiakirjoja, vastuita ja työtä ohjaavia periaatteita ja osaa osittain soveltaa tietoja
• osaat toimia osittain itsenäisesti turvallisuutta edistäen työyhteisössä
• tiedät joitakin ergonomisen työskentelyn periaatteita ja osaat toteuttaa niitä omassa toiminnassasi
• osaat tunnistaa ja kohdata väkivaltaa tai väkivallan uhkaa kokevan asiakkaan ja osaat ohjata häntä tarvittaessa avun piiriin, mutta tunnet vielä epävarmuutta toiminnassasi

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus

• tiedät lääkehoidon turvallisuutta valvovat viranomaiset, keskeisen lainsäädännön ja lupakäytänteet
• ymmärrät eri ammattihenkilöstön vastuut lääkehoidon toteutuksessa
• tiedät lääkehoidon perusteet
• osaat toteuttaa lääkehoitoa turvallisesti ja vastuullisesti

Asiakkaan ja työntekijän turvallisuus:

• tunnet asiakastyöhön ja työympäristön turvallisuuteen liittyviä keskeisiä lakeja, asiakirjoja, vastuita ja työtä ohjaavia periaatteita ja osaa soveltaa tietoaan
• osaat toimia itsenäisesti turvallisuutta edistäen työyhteisössä
• tiedät ergonomisen työskentelyn periaatteet ja osaat toteuttaa niitä omassa toiminnassasi
• osaat tunnistaa ja kohdata väkivaltaa tai väkivallan uhkaa kokevan asiakkaan ja ohjata häntä tarvittaessa avun piiriin

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus

• tiedät ja tunnet lääkehoidon turvallisuutta valvovat viranomaiset, keskeisen lainsäädännön ja lupakäytänteet
• ymmärrät ja osaat eri ammattihenkilöstön vastuut lääkehoidon toteutuksessa
• tiedät lääkehoidon perusteet
• osaat toteuttaa lääkehoitoa turvallisesti ja vastuullisesti

Asiakkaan ja työntekijän turvallisuus:

• tunnet ja osaat soveltaa asiakastyöhön ja työympäristön turvallisuuteen liittyviä keskeisiä lakeja, asiakirjoja, vastuita ja työtä ohjaavia periaatteita
• osaat toimia itsenäisesti turvallisuutta edistäen työyhteisössä
• tiedät ergonomisen työskentelyn periaatteet ja osaat soveltaa ja toteuttaa niitä omassa toiminnassasi
• osaat tunnistaa ja kohdata väkivaltaa tai väkivallan uhkaa kokevan asiakkaan ja osaat ohjata hänet tarvittaessa tarkoituksenmukaisiin palveluihin

Ilmoittautumisaika

31.12.2023 - 28.02.2024

Ajoitus

28.02.2024 - 31.07.2024

Opintopistemäärä

10 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

90 % Lähiopetus, 10 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Toimipiste

Salo IoT Campus

Opetuskielet
  • Suomi
  • Englanti
Paikat

20 - 39

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Olli Toivonen
  • Päivi Myllymäki
Ryhmät
  • PSOSS22EN
    Degree Programme in Social Services, Early Childhood Education, S22

Tavoitteet

• sosionomiopiskelijana ymmärrät harjoittelupaikan perustehtävän ja merkityksen osana palvelujärjestelmää
• osaat toimia vastuullisesti ja asiakaslähtöisesti sosiaali- ja kasvatusalan ohjaus-, neuvonta- tai johtamistehtävissä
• ymmärrät yhteyden asiakasryhmän erityisten tarpeiden ja työyhteisön osaamisen kehittämisen välillä
• hahmotat moniammatillisen työskentelyn kokonaisuuden ja osallistut moniammatilliseen ja monialaiseen yhteistyöhön
• perehdyt työyhteisön johtamiseen, työskentelet harjoittelupaikan työhyvinvointia ja työturvallisuutta edistäen
• osaat soveltaa vaativaan asiakastyöhön, työyhteisön toimintaan ja johtamiseen liittyvää teoriatietoa
• osaat edistää eettisten ja kestävän kehityksen periaatteiden toteutumista ja soveltaa niitä omassa toiminnassasi

Sisältö

· harjoittelu vaativassa asiakastyössä tai lähijohtajan työssä mm. sosiaali- ja terveysalan, kasvatusalan, nuoriso- tai maahanmuuttajatyön eri toimintayksikössä (julkinen, yksityinen tai kolmas sektori)
· omien oppimistavoitteiden asettaminen, harjoittelutehtävien työstäminen ja oman oppimisen reflektointi
· aktiivinen osallistuminen ja perehtyminen asiakkaiden toimintaympäristöön, palveluihin ja moniammatilliseen työskentelyyn
· alan erilaisten tietojärjestelmien käyttäminen työtilanteissa ja asiakastyön dokumentoinnissa

Opetusmenetelmät

Individual learning
Group discussions

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Practical Training plan (Harjoittelusuunnitelma) returned to itslearning latest xx.xx
Practical Training report (Harjoitteluraportti) returned to Sun Harkka latest xx.xx.24
Work hour control and approval in Sun Harkka

Sisällön jaksotus

Weeks 16-22
NOTE! Itslearning Basecamp for PSOSS22EN is use for Demanding Client Work / First-Line Management Training

28.2. 14.00-15.30 Training info / Salo
- Training plans (returned to its 4 weeks before training begins) and other documents (criminal record extract)
- Practical training instructions and assignments. Reporting.

15.5. 09.30-10.3 Mid training meeting Online

6.6. 12.30-14.00 Training feedback and reflection / Salo

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Practical training
Assesments (3)
Practical training report

Esitietovaatimukset

Vaativan asiakastyön / lähijohtamisen harjoittelun voi aloittaa, kun edellisestä harjoittelujaksosta eli asiakastyön harjoittelusta on suoritusmerkintä.

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 17.03.2024

Ajoitus

01.08.2023 - 31.07.2024

Opintopistemäärä

10 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

90 % Lähiopetus, 10 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

40 - 65

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Kaija Penttala
  • Laura Närvi
  • Anssi Lähde
  • Katariina Felixson
Ryhmät
  • PSOSTS22
    Sosionomi (AMK), Turku, S22

Tavoitteet

• sosionomiopiskelijana ymmärrät harjoittelupaikan perustehtävän ja merkityksen osana palvelujärjestelmää
• osaat toimia vastuullisesti ja asiakaslähtöisesti sosiaali- ja kasvatusalan ohjaus-, neuvonta- tai johtamistehtävissä
• ymmärrät yhteyden asiakasryhmän erityisten tarpeiden ja työyhteisön osaamisen kehittämisen välillä
• hahmotat moniammatillisen työskentelyn kokonaisuuden ja osallistut moniammatilliseen ja monialaiseen yhteistyöhön
• perehdyt työyhteisön johtamiseen, työskentelet harjoittelupaikan työhyvinvointia ja työturvallisuutta edistäen
• osaat soveltaa vaativaan asiakastyöhön, työyhteisön toimintaan ja johtamiseen liittyvää teoriatietoa
• osaat edistää eettisten ja kestävän kehityksen periaatteiden toteutumista ja soveltaa niitä omassa toiminnassasi

Sisältö

· harjoittelu vaativassa asiakastyössä tai lähijohtajan työssä mm. sosiaali- ja terveysalan, kasvatusalan, nuoriso- tai maahanmuuttajatyön eri toimintayksikössä (julkinen, yksityinen tai kolmas sektori)
· omien oppimistavoitteiden asettaminen, harjoittelutehtävien työstäminen ja oman oppimisen reflektointi
· aktiivinen osallistuminen ja perehtyminen asiakkaiden toimintaympäristöön, palveluihin ja moniammatilliseen työskentelyyn
· alan erilaisten tietojärjestelmien käyttäminen työtilanteissa ja asiakastyön dokumentoinnissa

Sisällön jaksotus

KOSKEE PSOSTS22-RYHMÄN OPISKELIJOITA, JOTKA OVAT SAANEET HYVÄKSILUETTUA ASIAKASTYÖN HARJOITTELUN!

Syksyn avaus 13.9.2023 kello 12.00-15.00 ja harjoittelun info / KOKO RYHMÄ YHDESSÄ
Tutustu ennakkoon Messin Asiakastyön harjoitteluohjeeseen ennen tapaamista ja kirjaudu Sun Harkka- harjoitteluohjelmaan.

- ke 22.11.2023 klo 14.00 -16.00 harjoittelun väliohjaus omissa tuutor-ryhmissä oman opettajan johdolla.

- pe 15.12. klo 9.00- 11.00 Kampuksella harjoittelun loppupalaute omissa tuutor-ryhmissä ja lukukauden päätös KOKO RYHMÄ klo 11-12 ja tämän jälkeen yhteinen lounas halukkaille.

Harjoittelun aikana yksi opettajan ohjauskeskustelu opiskelijan ja työpaikkaohjaajan kanssa.

Arviointiasteikko

H-5

Esitietovaatimukset

Vaativan asiakastyön / lähijohtamisen harjoittelun voi aloittaa, kun edellisestä harjoittelujaksosta eli asiakastyön harjoittelusta on suoritusmerkintä.

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 31.03.2025

Ajoitus

01.01.2024 - 31.07.2025

Opintopistemäärä

10 op

Toteutustapa

Lähiopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

56 - 65

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Niina Vuoristo
  • Heidi Ristseppä
  • Noora Kumpulainen
  • Outi Linnossuo
Ryhmät
  • PSOSTK23
    Sosionomi (AMK), Turku, K23

Tavoitteet

• sosionomiopiskelijana ymmärrät harjoittelupaikan perustehtävän ja merkityksen osana palvelujärjestelmää
• osaat toimia vastuullisesti ja asiakaslähtöisesti sosiaali- ja kasvatusalan ohjaus-, neuvonta- tai johtamistehtävissä
• ymmärrät yhteyden asiakasryhmän erityisten tarpeiden ja työyhteisön osaamisen kehittämisen välillä
• hahmotat moniammatillisen työskentelyn kokonaisuuden ja osallistut moniammatilliseen ja monialaiseen yhteistyöhön
• perehdyt työyhteisön johtamiseen, työskentelet harjoittelupaikan työhyvinvointia ja työturvallisuutta edistäen
• osaat soveltaa vaativaan asiakastyöhön, työyhteisön toimintaan ja johtamiseen liittyvää teoriatietoa
• osaat edistää eettisten ja kestävän kehityksen periaatteiden toteutumista ja soveltaa niitä omassa toiminnassasi

Sisältö

· harjoittelu vaativassa asiakastyössä tai lähijohtajan työssä mm. sosiaali- ja terveysalan, kasvatusalan, nuoriso- tai maahanmuuttajatyön eri toimintayksikössä (julkinen, yksityinen tai kolmas sektori)
· omien oppimistavoitteiden asettaminen, harjoittelutehtävien työstäminen ja oman oppimisen reflektointi
· aktiivinen osallistuminen ja perehtyminen asiakkaiden toimintaympäristöön, palveluihin ja moniammatilliseen työskentelyyn
· alan erilaisten tietojärjestelmien käyttäminen työtilanteissa ja asiakastyön dokumentoinnissa

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Ohjeet löytyvät Messissä olevasta harjoitteluohjeesta.

Sisällön jaksotus

Toteutus avattu, jotta asiakastyön harjoittelun hyväksilukevat voivat suorittaa halutessaan vaativan asiakastyön harkan jo keväällä 2024.

Tämän harjoittelun edeltävyysehto on, että sinulla on merkintä asiakastyön harjoittelusta.

Harjoittelusuunnitelma palautetaan SAKE -itsiin neljä viikkoa ennen harjoittelun alkamista. HUOM! Jos harjoittelussa toimitaan alle 18 -vuotiaden lasten tai nuorten kanssa, esitetään voimassaoleva rikosrekisteriote tutoropettajalle ennen harjoittelun alkamista.

Jokainen osallistuu seuraaviin tapaamisiin:
Harjoitteluinfo ke 6.3. klo 9–11 kaikki yhdessä
Harjoittelun väliohjaus ma 6.5. klo 14.30–16 Zoomissa / omat ryhmät
HUOM! Lauran ryhmän väliohjaus kello 8.30 - 10.00
Harjoittelun loppupurku ke 29.5. klo 14.30–16 Zoomissa / omat ryhmät

Viestintäkanava ja lisätietoja

Sun harkka -sovellus.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Harjoittelutehtävien työstäminen ja niiden raportointi.
Harjoittelun ryhmäohjauksiin osallistuminen.
Ohjauskeskustelu opettajan ja harjoittelupaikan ohjaajan kanssa.

Esitietovaatimukset

Vaativan asiakastyön / lähijohtamisen harjoittelun voi aloittaa, kun edellisestä harjoittelujaksosta eli asiakastyön harjoittelusta on suoritusmerkintä.

Ilmoittautumisaika

01.10.2023 - 15.03.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 14.06.2024

Opintopistemäärä

10 op

Toteutustapa

Lähiopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

26 - 35

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Tiina Suni
  • Marika Kouki
Ryhmät
  • PSOSERK24V
    Sosionomi (AMK), Turku, K24

Tavoitteet

• sosionomiopiskelijana ymmärrät harjoittelupaikan perustehtävän ja merkityksen osana palvelujärjestelmää
• osaat toimia vastuullisesti ja asiakaslähtöisesti sosiaali- ja kasvatusalan ohjaus-, neuvonta- tai johtamistehtävissä
• ymmärrät yhteyden asiakasryhmän erityisten tarpeiden ja työyhteisön osaamisen kehittämisen välillä
• hahmotat moniammatillisen työskentelyn kokonaisuuden ja osallistut moniammatilliseen ja monialaiseen yhteistyöhön
• perehdyt työyhteisön johtamiseen, työskentelet harjoittelupaikan työhyvinvointia ja työturvallisuutta edistäen
• osaat soveltaa vaativaan asiakastyöhön, työyhteisön toimintaan ja johtamiseen liittyvää teoriatietoa
• osaat edistää eettisten ja kestävän kehityksen periaatteiden toteutumista ja soveltaa niitä omassa toiminnassasi

Sisältö

· harjoittelu vaativassa asiakastyössä tai lähijohtajan työssä mm. sosiaali- ja terveysalan, kasvatusalan, nuoriso- tai maahanmuuttajatyön eri toimintayksikössä (julkinen, yksityinen tai kolmas sektori)
· omien oppimistavoitteiden asettaminen, harjoittelutehtävien työstäminen ja oman oppimisen reflektointi
· aktiivinen osallistuminen ja perehtyminen asiakkaiden toimintaympäristöön, palveluihin ja moniammatilliseen työskentelyyn
· alan erilaisten tietojärjestelmien käyttäminen työtilanteissa ja asiakastyön dokumentoinnissa

Opetusmenetelmät

Työssä oppiminen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelija palauttaa harjoitteluraportin viimeistään kaksi viikkoa harjoittelun päättymisen jälkeen SunHarkka-sovellukseen. Opiskelijan ja harjoittelupaikan ohjaajan tulee olla hyväksynyt omalta osaltaan harjoittelutunnit.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Harjoittelun tavoitteet hyväksytty
Ohjauskeskustelun reflektointi hyväksytty
Harjoitteluraportti hyväksytty

Sisällön jaksotus

Vaativan asiakastyön / lähijohtamisen harjoittelu on ajoitettu ryhmälle viikoille 16-22.

Jos teet harjoittelun aikaisemmin keväällä, harjoittelun info on 20.12.2023 SAKE-tapaamisen yhteydessä klo 14:00 - 14:45. Jos teet harjoittelun muuna ajankohtana kuin ryhmän normaaliajoitus, tuutoropettajan täytyy olla tietoinen aikataulustasi. Mikäli suoritat harjoittelun eritahtisesti, väliohjaus ja loppupurku tapahtuvat verkkotehtävien avulla.

Kun harjoittelupaikkasi on selvinnyt, ota yhteyttä paikkaan ja sovi tapaaminen. Harjoittelupaikkasi kanssa laaditaan harjoittelusuunnitelma. Harjoittelusuunnitelma palautetaan SAKE Its-ympäristöön kohtaan Harjoittelu viimeistään neljä viikkoa ennen harjoittelun alkua.

Kaikki muu harjoitteluun liittyvä dokumentointi tapahtuu SunHarkka-sovelluksessa. SunHarkkaan viedään harjoittelun tavoitteet, reflektoidaan ohjauskeskustelu ja palautetaan harjoitteluraportti. Lisäksi kaikki harjoittelutunnit suunnitellaan ja hyväksytään SunHarkassa. Mikäli työskentelet alle 18-vuotiaiden lasten ja nuorten kanssa, sinun tulee esittää voimassa oleva rikosrekisteriote ennen harjoittelun alkua.

Harjoittelun aikana käydään yksi opiskelijan henkilökohtainen ohjauskeskustelu, johon osallistuu harjoittelupaikan ohjaaja, opiskelija ja tuutoropettaja. Varaa aikasi Itsistä.

Harkkainfo ja SunHarkka-sovelluksen esittely 13.3.2024 klo 14-16 Zoomissa
Harkan väliohjaus 8.5.2024 klo 14-16 Zoomissa
Harkan loppupurku 22.5.2024 klo 14-16 Zoomissa

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Harjoittelu ja harjoitteluraportti

Esitietovaatimukset

Vaativan asiakastyön / lähijohtamisen harjoittelun voi aloittaa, kun edellisestä harjoittelujaksosta eli asiakastyön harjoittelusta on suoritusmerkintä.

Ilmoittautumisaika

15.04.2024 - 03.03.2025

Ajoitus

01.05.2024 - 31.05.2025

Opintopistemäärä

10 op

Toteutustapa

Lähiopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

26 - 35

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Juha Knuuttila
  • Marjo Vähäkangas
Ryhmät
  • PSOSS23V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S23

Tavoitteet

• sosionomiopiskelijana ymmärrät harjoittelupaikan perustehtävän ja merkityksen osana palvelujärjestelmää
• osaat toimia vastuullisesti ja asiakaslähtöisesti sosiaali- ja kasvatusalan ohjaus-, neuvonta- tai johtamistehtävissä
• ymmärrät yhteyden asiakasryhmän erityisten tarpeiden ja työyhteisön osaamisen kehittämisen välillä
• hahmotat moniammatillisen työskentelyn kokonaisuuden ja osallistut moniammatilliseen ja monialaiseen yhteistyöhön
• perehdyt työyhteisön johtamiseen, työskentelet harjoittelupaikan työhyvinvointia ja työturvallisuutta edistäen
• osaat soveltaa vaativaan asiakastyöhön, työyhteisön toimintaan ja johtamiseen liittyvää teoriatietoa
• osaat edistää eettisten ja kestävän kehityksen periaatteiden toteutumista ja soveltaa niitä omassa toiminnassasi

Sisältö

· harjoittelu vaativassa asiakastyössä tai lähijohtajan työssä mm. sosiaali- ja terveysalan, kasvatusalan, nuoriso- tai maahanmuuttajatyön eri toimintayksikössä (julkinen, yksityinen tai kolmas sektori)
· omien oppimistavoitteiden asettaminen, harjoittelutehtävien työstäminen ja oman oppimisen reflektointi
· aktiivinen osallistuminen ja perehtyminen asiakkaiden toimintaympäristöön, palveluihin ja moniammatilliseen työskentelyyn
· alan erilaisten tietojärjestelmien käyttäminen työtilanteissa ja asiakastyön dokumentoinnissa

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Harjoittelusuunnitelma (palautus Itsiin viimeistään 4 vk ennen harjoittelun alkua)
Harjoitteluraportti (palautus Sun Harkkaan) 2 vk kuluessa harjoittelun päättymisestä
Työajan seuranta toteutuu Sun Harkka -ohjelmassa.
HUOM! Ohjaajan pitää hyväksyä suunnitellut tunnit ja sen jälkeen vielä uudestaan toteutuneet tunnit, vrt. Sun Harkka -ohjeet.

Sisällön jaksotus

Harjoittelu ajoitettu ryhmälle keväälle 2025, viikot 16-22

Jos suoritat harjoittelun etukäteen, se on mahdollista esimerkiksi asiakastyön harjoittelun kanssa samaan aikaan viikoilla 45-51. Silloin nuodatetaan alla olevaa aikataulua.

Ke 18.9.2023 klo 16-18 Harjoitteluun lähettäminen ja siihen liittyvät asiat Sake-tapaamisen yhteydessä (pakollinen läsnäolo/korvaava tehtävä. Jos aloitat harjoittelun aikaisemmin, tulee harjoitteluinfosta erillinen korvaava tehtävä.)

Ke 27.11.2023 klo 8.15-10 Harjoittelun väliohjaus Zoomissa, tuutorryhmissä (ks. linkit Koti-pesä-Itsissä)

To 19.12.2023 klo 8.15-9.30 Harjoittelun purku tuutorryhmissä ja lukauden päätös klo 9.30-10

Huom! Jaksolla ei ole omaa itslearning-alustaa, vaan käytössä on ryhmän Kotipesän harjoitteluprosessi -osio.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Esitietovaatimukset

Vaativan asiakastyön / lähijohtamisen harjoittelun voi aloittaa, kun edellisestä harjoittelujaksosta eli asiakastyön harjoittelusta on suoritusmerkintä.

Ilmoittautumisaika

01.10.2023 - 09.01.2024

Ajoitus

09.01.2024 - 06.02.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

10 - 25

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Tiina Suni
  • Marika Kouki
Ryhmät
  • PSOSTK22
    Sosionomi (AMK), Turku, K22
  • PSOSTS22
    Sosionomi (AMK), Turku, S22
  • PSOSK22V
    Sosionomi (AMK), Salo, verkko K22
  • PSOSS22V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S22

Tavoitteet

• tunnet varhaiskasvatusta ohjaavan lainsäädännön ja palvelujärjestelmän
• tunnet varhaiskasvatussuunnitelmien kokonaisuuden ja ymmärrät sen merkityksen
• tiedät varhaiskasvatuksen keskeiset päämäärät ja tavoitteet ja perehdyt varhaiskasvatukseen lapsen kasvuympäristönä
• tunnet lapsen oppimis- ja kehitysprosessin
• tiedät varhaiskasvatuksen sosionomin kompetenssit

Sisältö

• varhaiskasvatuksen lainsäädäntö ja lapsen oikeuksien sopimus
• varhaiskasvatuksen kehittyminen ja yhteiskunnalliset tehtävät
• varhaiskasvatuspalveluiden kokonaisuus
• varhaiskasvatussuunnitelman perusteet ja lapsen varhaiskasvatussuunnitelma
• alle kouluikäisen lapsen kehitys

Oppimateriaalit

Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet 2022
Varhaiskasvatuslaki 2018
Varhaiskasvatuksen sosionomin kompetenssit
Opettajien tarjoama materiaali
Itsenäinen tiedonhaku

Opetusmenetelmät

Itsenäinen työskentely
Parityöskentely

Kansainvälisyys

Tutkiva oppiminen
Työelämälähtöinen oppiminen

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opiskelija voi halutessaan suorittaa jakson osaamisen näytöllä, mikäli hänellä on varhaiskasvatuksen kouluasteen tutkinto (lähihoitaja/suuntautuminen lasten ja nuorten osaamisalaan tai lastenohjaaja tai lastenhoitajan kelpoisuus) tai aiempi sosionomin tutkinto ja lisäksi kahden vuoden työkokemus varhaiskasvatuksesta. Opettaja antaa tehtävän suorittamiseen tarvittavat Itslearning-oikeudet, kunhan opiskelija on toimittanut vastuuopettajan nähtäväksi työ- ja tutkintotodistuksensa. Osaamisen näyttö on tällä jaksolla opiskelijan työstämä oppimispäiväkirja.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Oppimispäiväkirja parityönä 4 op
Havainnointitehtävä ja osallistuminen hybridiopetukseen 1 op

Sisällön jaksotus

Jakso toteutuu viikoilla 2-6. Tämä jakso rakentuu itsenäisestä parityöskentelystä ja yhdessä oppimisesta.

Opintojakso toteutetaan hybridimallilla, jossa osa opiskelijoista osallistuu verkon kautta ja osa paikan päällä kampuksella. Voit itse valita osallistumistavan. Opintojaksolla käytetään tiiviisti Itslearning-oppimisalustaa. Opintojakso sisältää itsenäistä tiedonhakua ja perehtymistä materiaaleihin erilaisten tehtävien kautta. Opiskelu edellyttää sinulta opiskelijana aktiivista ja itsenäistä työskentelyotetta sekä aiemmin oppimasi ja kokemasi hyödyntämistä ja jakamista muiden opiskelijoiden kanssa.

Varhaiskasvatuksen lähtökohdat -opintojaksolla on yksi opettajakohtoinen hybriditapaaminen opiskelijaryhmässä, muilta osin työskentely tapahtuu aktiivisesti parin kanssa toimien ja Itslearning-alustaa käyttäen. Parin itsenäisen työskentelyn ohjeistus löytyy Itslearningista.

Opintojakso käynnistyy yksilöllisellä ennakkotehtävällä viikolla 2. Ohjeet tehtävään löytyvät Itsistä. Jokainen työstää ennakkotehtävän ennen ensimmäistä tapaamista 16.1.

16.1.2024 klo 16-18 (kampukselle tulijat klo15:30 - 18:00)
Hybriditapaaminen
Verkkotapaamisen linkki https://turkuamk.zoom.us/my/marikakouki

23.1.2024 klo 16-18 parin itsenäinen työskentely verkossa tai kampuksella

30.1.2024 klo 16-18 parin itsenäinen työskentely verkossa tai kampuksella

Oppimispäiväkirjan työstäminen jatkuu viikolle 6 asti

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Oppimispäiväkirja parityönä, arviointi täydennettävä / T1-K5.
1. palautus 6.2.2024
2. palautus 20.2.2024

Hylätty (0)

Opiskelija-
- ei riittävässä määrin tunne varhaiskasvatusta ohjaavaa lainsäädäntöä ja varhaiskasvatuksen palvelujärjestelmää.
- ei riittävässä määrin tunne Varhaiskasvatussuunnitelman perusteita (Vasu) ja ymmärrä sen merkitystä varhaiskasvatuksessa.
- ei tiedä varhaiskasvatuksen keskeisiä päämääriä, tavoitteita tai perustehtävää eikä ole perehtynyt varhaiskasvatukseen lapsen kasvuympäristönä.
- ei riittävässä määrin tunne lapsen oppimis- ja kehitysprosessia.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija-
- tuntee hieman varhaiskasvatusta ohjaavaa lainsäädäntöä ja varhaiskasvatuksen palvelujärjestelmää.
- tuntee hieman Varhaiskasvatussuunnitelman perusteita (Vasu) ja ymmärtää jonkin verran sen merkitystä varhaiskasvatuksessa.
- tietää joitakin varhaiskasvatuksen keskeisiä päämääriä, tavoitteita sekä perustehtävää ja on hieman perehtynyt varhaiskasvatukseen lapsen kasvuympäristönä.
- tuntee hieman lapsen oppimis- ja kehitysprosessia.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija-
- tuntee varhaiskasvatusta ohjaavaa lainsäädäntöä ja varhaiskasvatuksen palvelujärjestelmää.
- tuntee Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet (Vasu) ja ymmärtää sen merkityksen varhaiskasvatuksessa.
- tietää varhaiskasvatuksen keskeiset päämäärät, tavoitteet sekä perustehtävän ja perehtyy varhaiskasvatukseen lapsen kasvuympäristönä.
- tuntee lapsen oppimis- ja kehitysprosessin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija-
- tuntee hyvin varhaiskasvatusta ohjaavaa lainsäädäntöä ja varhaiskasvatuksen palvelujärjestelmää.
- tuntee hyvin Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet (Vasu) ja ymmärtää sen merkityksen ja sovellettavuuden varhaiskasvatuksessa.
- tietää hyvin varhaiskasvatuksen keskeiset päämäärät, tavoitteet sekä perustehtävän ja ymmärtää varhaiskasvatuksen merkityksen lapsen kasvuympäristönä.
- tuntee hyvin lapsen oppimis- ja kehitysprosessin.

Esitietovaatimukset

Valinnaiset asiakasryhmäkohtaiset opinnot voi aloittaa, kun opintoja on suoritettuna vähintään 60 opintopistettä. Opinnot suoritetaan kokonaisina moduuleina.

Ilmoittautumisaika

01.10.2023 - 15.01.2024

Ajoitus

15.01.2024 - 05.02.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Englanti
Paikat

26 - 35

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Tiina Suni
  • Kaija Penttala
Ryhmät
  • PSOSTK22
    Sosionomi (AMK), Turku, K22
  • PSOSTS22
    Sosionomi (AMK), Turku, S22
  • PSOSS22EN
    Degree Programme in Social Services, Early Childhood Education, S22

Tavoitteet

• tunnet varhaiskasvatusta ohjaavan lainsäädännön ja palvelujärjestelmän
• tunnet varhaiskasvatussuunnitelmien kokonaisuuden ja ymmärrät sen merkityksen
• tiedät varhaiskasvatuksen keskeiset päämäärät ja tavoitteet ja perehdyt varhaiskasvatukseen lapsen kasvuympäristönä
• tunnet lapsen oppimis- ja kehitysprosessin
• tiedät varhaiskasvatuksen sosionomin kompetenssit

Sisältö

• varhaiskasvatuksen lainsäädäntö ja lapsen oikeuksien sopimus
• varhaiskasvatuksen kehittyminen ja yhteiskunnalliset tehtävät
• varhaiskasvatuspalveluiden kokonaisuus
• varhaiskasvatussuunnitelman perusteet ja lapsen varhaiskasvatussuunnitelma
• alle kouluikäisen lapsen kehitys

Oppimateriaalit

National core curriculum for ECEC in Finland
The Act on Early Childhood Education and Care in Finland
Teaching materials

Opetusmenetelmät

Individual work, pair work, group work
Literature-based, lecture-based and learning assignment-based work

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

If you have a Finnish degree on educational field and at least two years working experience from Finnish early childhood education, you have a possibility to complete the course by recognition. In this case, please contact the responsible teacher for further details.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Learning diary in pair work 4 ECTS
Observation assignment and participation in contact teaching 1 ECTS

Sisällön jaksotus

Teaching on Mondays, weeks 3-6
Teaching in English at Salo campus

Mon 15.1.2024, 9:00 - 14:30 (TS)
- Course info & study assignments
- Introduction to early childhood education: The central goals of early childhood education
- The legislation concerning early childhood education and the related service system
- The competence requirements for a social pedagogue in early childhood education

Mon 22.1.2024 10:15 - 14:30 (KP)
- The development of children under school age

Mon 29.1.2024 9:00 - 14:30 (TS)
- The national core curriculum for early childhood education and care and the early childhood education plan
- Early childhood education as children’s learning environment
- Visitor from Pilke päiväkodit / Pilke Daycare Center, Elina Kutila (12:00 - 12:45, via Zoom): pedagogical documentation and learning environment in Pilke daycare

Mon 5.2.2024 10:15 - 14:30 (KP)
- Discussion on learning diary and observation assignment, course feedback

Viestintäkanava ja lisätietoja

Presence in contact teaching is mandatory. In case of absence, compensative assignment must be completed (instructions in Itslearning). Max. absence is 50 % of the contact teaching.

Changes are possible.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Learning diary in pair work (F-5)
- first submission deadline 12.2.2024
- second submission deadline 26.2.2024

Hylätty (0)

Student:
- is not sufficiently familiar with the legislation governing early childhood education and care and the early childhood education service system in Finland.
- does not sufficiently know the basics of the Early Childhood Education Plan and understand its significance in early childhood education.
- does not know the key goals, objectives or basic task of early childhood education and is not familiar with early childhood education as a child's growth environment.
- does not sufficiently know the learning and development process of the child.
- has not participated in contact teaching according to the requirements
- has not completed all the learning assignments of the course

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Student:
- has some knowledge of the legislation governing early childhood education and care and the early childhood education service system in Finland.
- has some knowledge of the basics of the early childhood education plan and some understanding of its significance in early childhood education.
- knows some of the key goals, objectives and basic tasks of early childhood education and is slightly familiar with early childhood education as a child's growth environment.
- knows a little bit about the child's learning and development process.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Student
- is familiar with the legislation governing early childhood education and care and the early childhood education service system in Finland.
- knows the basics of the early childhood education plan and understands its significance in early childhood education.
- knows the key goals, objectives and basic task of early childhood education and becomes familiar with early childhood education as a child's growth environment.
- knows the child's learning and development process.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Student:
- is well acquainted with the legislation governing early childhood education and care and the early childhood education service system in Finland.
- is well acquainted with the basics of the early childhood education plan and understands its significance and applicability in early childhood education.
- knows well the key goals, objectives and basic task of early childhood education and understands the significance of early childhood education as a child's growth environment.
- knows well the child's learning and development process.

Esitietovaatimukset

Valinnaiset asiakasryhmäkohtaiset opinnot voi aloittaa, kun opintoja on suoritettuna vähintään 60 opintopistettä. Opinnot suoritetaan kokonaisina moduuleina.

Ilmoittautumisaika

01.04.2023 - 03.11.2023

Ajoitus

03.11.2023 - 01.12.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

TKI-osuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

20 - 39

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Tiina Suni
  • Marika Kouki
Ryhmät
  • PSOSTK21
    Sosionomi (AMK), Turku, K21
  • PSOSTS21
    Sosionomi (AMK), Turku, S21

Tavoitteet

Opiskelija tuntee ja osaa soveltaa varhaiskasvatuksessa käytettäviä monipuolisia työtapoja. Opiskelija suunnittelee, toteuttaa ja arvioi pedagogista toimintaa oppimisen eri alueilla.

Sisältö

- leikkiminen
- liikkuminen
- taiteellinen kokeminen ja ilmaisu
- tutkiminen

Opetusmenetelmät

Parityöskentely, oppimistehtäväperusteinen työskentely

Kansainvälisyys

Toiminnallinen ja kokemuksellinen oppiminen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetuksessa on 100% läsnäolovelvollisuus. Mikäli poissaoloja tulee, sovitaan niiden korvaamisesta erikseen opettajan kanssa. Max 50% mahdollista suorittaa korvaustehtävän.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Hylätty: Opiskelija ei ole mukana lähiopetuksessa läsnäolovaatimusten mukaisesti ja/tai ei suorita tehtäviä hyväksytysti.

Oppimistehtävien hyväksytyssä suorituksessa opiskelija osoittaa, että
- Opiskelija tuntee ja osaa soveltaa varhaiskasvatuksessa käytettäviä monipuolisia työtapoja (leikki, liikkuminen, taiteellinen ja kielellinen ilmaisu, tutkiminen)
- Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida pedagogista toimintaa oppimisen eri alueilla

Sisällön jaksotus

Lähiopetus:
pe 3.11.2023 klo 9:00 -15:00 kampuksella (MK ja TS)
klo 9:00 -10:00 Opintojakson aloitus, tehtävät ja ryhmäjako
klo 10:00 - 11:00 Toiminnallisuus ja kokopäiväpedagogiikka
klo 12:30 - 15:00 Yhteinen kirjastokäynti kirjallisuustehtävää varten. Kirjastonhoitaja Elisa Kuusela esittelee pääkirjaston lastenosasto Saagaa sekä kertoo kirjaston valikoimasta ja palveluista päiväkodeille. Ota oma kirjastokortti mukaan!

ke 8.11.2023 klo 8.30-15:00 kampuksella
Yhteinen teemapäivä lastensuojelun, toiminnallisten ja vakan opiskelijoiden kanssa: Lasten psykososiaaliset ja tunne-elämän haasteet - tunnistaminen ja tukeminen arjessa / Noora Kumpulainen
HUOM! Lähiopetuspäivä on keskiviikko

pe 10.11.2023 klo 9:00 - 15:00 kampuksella (MK)
klo 9:00 -15:00 Teemapäivä: musiikki, draama ja kieli, työpajatyöskentelyä, omien ohjaussuunnitelmien tekemistä

pe 17.11.2023 klo 9:00 -15:00 kampuksella (TS)
klo 9:00 -15:00 Teemapäivä: matemaattiset valmiudet, tutkiminen ja liikkuminen, työpajatyöskentelyä, omien ohjaussuunnitelmien tekemistä

pe 24.11.2023 klo 9:00 - 15:00 (MK ja TS)
klo 9:00 - 11:30 Kirjallisuustehtävän purku kahdessa ryhmässä
klo 12:30 - 15:00 Lapsuuskollaasien esittely ja ja luovaa tunnetyöskentelyä siihen liittyen

pe 1.12.2023 klo 9:00 - 15:00
klo 9:00 - 12:00 Opiskelijoiden ohjaamat toimintatuokiot kahdessa ryhmässä
klo 13:00 - 15:00 Oman oppimisen reflektointi (kirjoitustehtävä) ja opintojakson päätös, ryhmäkollaasi

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kaikki jakson oppimistehtävät tulee suorittaa hyväksytysti.
Opintojakso arvioidaan Täydennettävä / Hyväksytty

Ilmoittautumisaika

01.10.2023 - 29.02.2024

Ajoitus

29.02.2024 - 11.04.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

10 - 25

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Tiina Suni
  • Marika Kouki
Ryhmät
  • PSOSS21V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S21

Tavoitteet

Opiskelija tuntee ja osaa soveltaa varhaiskasvatuksessa käytettäviä monipuolisia työtapoja. Opiskelija suunnittelee, toteuttaa ja arvioi pedagogista toimintaa oppimisen eri alueilla.

Sisältö

- leikkiminen
- liikkuminen
- taiteellinen kokeminen ja ilmaisu
- tutkiminen

Opetusmenetelmät

Parityöskentely, oppimistehtäväperusteinen työskentely

Kansainvälisyys

Toiminnallinen ja kokemuksellinen oppiminen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetuksessa on 100% läsnäolovelvollisuus. Mikäli poissaoloja tulee, sovitaan niiden korvaamisesta erikseen opettajan kanssa. Max 50% mahdollista suorittaa korvaustehtävän.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Hylätty: Opiskelija ei ole mukana lähiopetuksessa läsnäolovaatimusten mukaisesti ja/tai ei suorita tehtäviä hyväksytysti.

Oppimistehtävien hyväksytyssä suorituksessa opiskelija osoittaa, että
- Opiskelija tuntee ja osaa soveltaa varhaiskasvatuksessa käytettäviä monipuolisia työtapoja (leikki, liikkuminen, taiteellinen ja kielellinen ilmaisu, tutkiminen)
- Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida pedagogista toimintaa oppimisen eri alueilla

Sisällön jaksotus

Opintojakso toteutuu viikoilla 9-15, verkkotapaamiset torstaisin klo 16-18.

Opintojakso sisältää sekä verkko-opetusta että itsenäistä työskentelyä pareittain. Parit vastaavat itse tapaamisten järjestämisestä verkossa sekä tehtävien toteuttamisesta ohjeiden mukaisesti. Parityöskentelyn ohjeet löytyvät Itsistä.

Viikko 9: to 29.2.2024 klo 16-18: Jakson aloitus ja tehtävät, toiminnallisuus ja kokopäiväpedagogiikka (MK, TS)
Viikko 10: to 7.3.2024 klo 16-18: Itsenäinen parityöskentely omien toimintasuunnitelmien parissa
Viikko 12: to 21.3.2024 klo 16-18: Turun TOP-keskuksen vierailijat Anne Suonvieri ja Suvi Aflecht klo 16 - 17. Opiskelijoiden itsenäinen parityöskentely kirjallisuustehtävän parissa klo 17 -18.
Viikko 14: to 4.4.2024 klo 16-18 Opiskelijoiden suunnittelemat ja ohjaamat toimintahetket kahdessa ryhmässä (MK, TS)
Viikko 15: to 11.4.2024 klo 16-18: Toiminnallista tunnetyöskentelyä ja jakson päätös (MK, TS)

Opetuksessa 100 % läsnäolovelvoite. Poissaolosta sairauden takia voi tehdä korvaavan suorituksen enintään kahdelta päivältä opettajien erillisen ohjeistuksen mukaisesti. Muussa tapauksessa jakson suorittaminen siirtyy seuraavalle toteutukselle.

Muutokset mahdollisia.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kaikki jakson oppimistehtävät tulee suorittaa hyväksytysti:

Yksilöllinen taidetehtävä
Lastenkirjallisuustehtävä parityönä
Toimintasuunnitelmat ja ohjaus parityönä, suunnitelmien kokeilu ja jatkokehitys
Oman oppimisen reflektointi yksilötyönä (Vk-sosionomin kompetensseihin peilaten)

Opintojakso arvioidaan Täydennettävä / Hyväksytty

Ilmoittautumisaika

01.10.2023 - 06.02.2024

Ajoitus

06.02.2024 - 05.03.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

10 - 25

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Tiina Suni
  • Marika Kouki
Ryhmät
  • PSOSTK22
    Sosionomi (AMK), Turku, K22
  • PSOSTS22
    Sosionomi (AMK), Turku, S22
  • PSOSK22V
    Sosionomi (AMK), Salo, verkko K22
  • PSOSS22V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S22

Tavoitteet

• ymmärrät leikin ja leikkiympäristöjen merkityksen sekä leikin ohjaamisen lapsen hyvinvoinnin ja kehityksen perustana
• osaat havainnoida ja dokumentoida lapsen leikkiä
• osaat suunnitella, toteuttaa ja arvioida toimintaa alle ja yli kolmevuotiaille huomioiden lasten osallisuuden
• tunnet lapsiryhmän ohjaamisen periaatteita
• ymmärrät arkitoiminnan merkityksen lapsen hyvinvoinnin ja kehityksen tukemisessa

Sisältö

• leikki eri ikävaiheissa
• alle ja yli kolmevuotiaiden lasten toiminnan erityspiirteet
• lapsilähtöisen toiminnan suunnittelu ja ohjaaminen eri oppimisen alueilla
• kasvatuksen, opetuksen ja hoidon kokonaisuus, kokopäiväpedagogiikka, ohjausvuorovaikutus
• leikin havainnointi- ja dokumentointitavat

Opetusmenetelmät

Parityöskentely
Vertaisarviointi

Kansainvälisyys

Toiminnallinen oppiminen
Työelämäyhteydessä oppiminen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Ennakkotehtävä (Vasu-tehtävä) ja hybriditapaamiset 1,5 op
Oppimistehtävä: parityönä lapsiryhmän ohjaussuunnitelma, toteutus ja arviointi + videointi ja raportointi 3,5 op

Sisällön jaksotus

Jakso toteutuu viikoilla 6 - 10

Opintojakso toteutetaan hybridimallilla, jossa osa opiskelijoista osallistuu verkon kautta ja osa paikan päällä kampuksella. Voit itse valita osallistumistavan. Lisäksi jaksolla työskennellään itsenäisesti annettujen tehtävien parissa. Opintojaksolla käytetään tiiviisti Itslearning-oppimisalustaa. Opintojakso sisältää itsenäistä tiedonhakua ja perehtymistä materiaaleihin erilaisten tehtävien kautta. Opiskelu edellyttää sinulta opiskelijana aktiivista ja itsenäistä työskentelyotetta sekä aiemmin oppimasi ja kokemasi hyödyntämistä ja jakamista muiden opiskelijoiden kanssa.

Varhaiskasvatuksen toiminta ja lasten ohjaaminen -opintojaksolla on yksi opettajajohtoinen tapaaminen. Muilta osin työskentely tapahtuu aktiivisesti parin kanssa toimien ja Itslearning-alustaa käyttäen. Parin itsenäisen työskentelyn ohjeistus löytyy Itslearningista. Tapaamiset tiistaisin verkossa tai kampuksella klo 16-18.

ti 6.2.2024 klo 16 -18 Opettajajohtoista pajatoimintaa hybridisti verkossa ja kampuksella, Zoom-linkki https://turkuamk.zoom.us/my/tiinasuni
ti 13.2.2024 klo 16 -18 Itsenäinen parityöskentely: ohjaustoiminnan suunnittelu
Viikolla 8 itsenäinen työskentely ohjaussuunnitelman parissa: ohjauksen toteuttaminen
ti 27.2.2024 klo 16 -18 Itsenäinen parityöskentely: leikki
ti 5.3.2024 klo 16 -18 Itsenäinen verkkotyöskentely vertaisparein: ohjausvideoiden katselu ja vertaisarviointi Itsissä (opettajat mukana vertaispalautteen antajina)

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Oppimistehtävä parityönä (ohjeet Itsissä) täydennettävä / T1 -K5
1. palautus 12.3.2024
2. palautus 26.3.2024

Hylätty (0)

Opiskelijan osaaminen ei yllä arviointikriteereihin 1-2

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

- Opiskelija ymmärtää varhaiskasvatuksen pedagogiikan perusteet ja harjoittelee tavoitteellisen toiminnan suunnittelua ja toteutusta lapsiryhmälle.
- Opiskelijalla on lapsiryhmän ohjaamisessa ja ohjausvuorovaikutuksessa kehitettävää. Lasten osallisuus ja oppimisen alueiden hyödyntäminen näkyy osittain hänen toiminnassaan.
- Opiskelijan työskentelyssä toiminnan arviointi ja sen pedagoginen dokumentointi lasten kanssa ei vielä toteudu
- Opiskelija ymmärtää osittain leikin merkityksen lapsen hyvinvoinnille ja sosiaaliselle kehitykselle

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

- Opiskelija ymmärtää varhaiskasvatuksen pedagogiikan perusteet ja osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida pedagogista toimintaa, vaikkei lasten osallisuus ja oppimisen alueet lapsiryhmän ohjauksessa vielä täysin kohtaa.
- Opiskelijan ohjausvuorovaikutus on hyvää ja hän ottaa toiminnassa huomioon lasten aloitteet.
- Opiskelija onnistuu toiminnan arvioinnissa ja dokumentoinnissa yhdessä lasten kanssa ja tukee lasten oppimaan oppimista.
- Opiskelija ymmärtää hyvin leikin merkityksen lapsen hyvinvoinnille ja sosiaaliselle kehitykselle

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

- Opiskelija ymmärtää varhaiskasvatuksen pedagogiikan perusteet ja suunnittelee, toteuttaa ja arvioi pedagogista toimintaa.
- Opiskelija soveltaa eri oppimisen alueita ja ohjausvuorovaikutuksessa korostuu lasten osallisuus ja lapsilähtöinen työskentelyote.
- Opiskelija arvioi lasten kanssa toimintaa monipuolisesti dokumentoiden ja tukien lasten oppimaan oppimista
- Opiskelija ymmärtää erinomaisesti leikin merkityksen lapsen hyvinvoinnille ja sosiaaliselle kehitykselle

Esitietovaatimukset

Valinnaiset asiakasryhmäkohtaiset opinnot voi aloittaa, kun opintoja on suoritettuna vähintään 60 opintopistettä. Opinnot suoritetaan kokonaisina moduuleina.

Ilmoittautumisaika

01.10.2023 - 12.02.2024

Ajoitus

12.02.2024 - 11.03.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Englanti
Paikat

26 - 35

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Tiina Suni
  • Kaija Penttala
Ryhmät
  • PSOSTK22
    Sosionomi (AMK), Turku, K22
  • PSOSTS22
    Sosionomi (AMK), Turku, S22
  • PSOSS22EN
    Degree Programme in Social Services, Early Childhood Education, S22

Tavoitteet

• ymmärrät leikin ja leikkiympäristöjen merkityksen sekä leikin ohjaamisen lapsen hyvinvoinnin ja kehityksen perustana
• osaat havainnoida ja dokumentoida lapsen leikkiä
• osaat suunnitella, toteuttaa ja arvioida toimintaa alle ja yli kolmevuotiaille huomioiden lasten osallisuuden
• tunnet lapsiryhmän ohjaamisen periaatteita
• ymmärrät arkitoiminnan merkityksen lapsen hyvinvoinnin ja kehityksen tukemisessa

Sisältö

• leikki eri ikävaiheissa
• alle ja yli kolmevuotiaiden lasten toiminnan erityspiirteet
• lapsilähtöisen toiminnan suunnittelu ja ohjaaminen eri oppimisen alueilla
• kasvatuksen, opetuksen ja hoidon kokonaisuus, kokopäiväpedagogiikka, ohjausvuorovaikutus
• leikin havainnointi- ja dokumentointitavat

Oppimateriaalit

Backman-Norda, P., Staffansb, E. & Nybackc , M-H. 2023. The storycrafting method: A systematic review. Journal of Early Childhood Education Research Volume 12, Issue 2, 2023, 34–50
https://doi.org/10.58955/jecer.v12i2.117886

Gallagher, J. & Sayre, N.E. 2014. Movement and Music: Developing Activities for Young Children. NJ: Pearson Publishing.

Karlsson, L. (2003). Sadutus: avain osallistavaan toimintakulttuuriin. (Opetus 2000). PS-kustannus.

Karlsson, L. (2014) Storycrafting - The key to the dialogical sharing culture. Jyväskylä: PS-kustannus.

Karvonen, P., Ukkonen-Mikkola, T., Fenyvesi, K., Salonen, M., Erkkilä, P., Laine, E., Storgård, E. (2022). Playful learning in early childhood education in Finland. Otava Publishing Company Ltd.

Ruokonen, I., Tervaniemi, M. & Reunamo, J. (2021): The significance of music in early childhood education and care of toddlers in Finland: an extensive observational study, Music Education Research, DOI: 10.1080/14613808.2021.1965564
https://doi.org/10.1080/14613808.2021.1965564

Opetusmenetelmät

Individual work, pair work, group work
Literature-based, lecture-based and learning assignment-based work

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Contact teaching and reflection assignment 1,5 ECTS
Study assignment in pairs: planning, implementing, evaluating and reporting pedagogic activity in daycare 3,5 ECTS
- First submission 11.3.2024
- Second submission 25.3.2024

Sisällön jaksotus

Teaching on Mondays, weeks 7-11
Teaching in English at Salo campus

Mon 12.2.2024 10:15 - 14:30 (KP)
- Course info and study assignments
- Planning and tutoring child-oriented activities in different areas of learning
- Music & drama as pedagogical methods

Mon 19.2.2024 9:00 - 14:30
- Independent work on study assignment

Mon 26.2.2024 9:00 - 14:30 (TS)
- Play at different ages
- Literature as pedagogic method
- Creative exercises

Mon 4.3.2024 10:15 - 13:45 (KP)
- The combination of education, teaching and care, full-time pedagogy and tutoring interaction
- Discussion on reflection assignment

Mon 11.3.2024 9:30 - 12:00 (TS & KP)
- Reflection on study assignment videos, course end and feedback

Viestintäkanava ja lisätietoja

Presence in contact teaching is mandatory. In case of absence, compensative assignment must be completed (instructions in Itslearning). Max. absence is 50 % of the contact teaching.

Changes are possible.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Study assignment in pairs: planning, implementing, evaluating and reporting pedagogic activity in daycare, including video + reflection (F-5)

Hylätty (0)

Student:
- has not understanding on the importance of play, play environments and tutoring play for children’s well-being and development
- does not knows how to observe and document children’s play
- is not able to plan, implement and evaluate activities for children under or over three years or paying attention to children’s participation
- has not understanding on principles of tutoring a group of children
- noes not understand the basics of the importance of everyday routines in supporting children’s well-being and development
- has not participated in contact teaching according to the requirements
- has not completed all the learning assignments of the course

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Student:
- understands the importance of play, play environments and tutoring play for children’s well-being and development in basic level
- is achieving to gain understanding on observing and documenting children’s play in basic level
- is able to plan, implement and evaluate some activities for children under or over three years, paying some attention to children’s participation
- has some basic level understanding on principles of tutoring a group of children
- understands the basics of the importance of everyday routines in supporting children’s well-being and development

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Student:
- understands the importance of play, play environments and tutoring play for children’s well-being and development
- knows the basic strategies of observing and documenting children’s play
- is able to plan, implement and evaluate activities for children under or over three years, paying some attention to children’s participation
- is familiar with the basic principles of tutoring a group of children
- understands the importance of everyday routines in supporting children’s well-being and development

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Student:
- understands deeply the importance of play, play environments and tutoring play for children’s well-being and development
- knows how to observe and document children’s play on several perspectives and in multiple ways
- is able to plan, implement and evaluate activities for children under or over three years, paying close attention to children’s participation
- has deep understanding on principles of tutoring a group of children
- understands the importance of everyday routines in supporting children’s well-being and development and is able to evaluate pedagogic activities on this perspective

Esitietovaatimukset

Valinnaiset asiakasryhmäkohtaiset opinnot voi aloittaa, kun opintoja on suoritettuna vähintään 60 opintopistettä. Opinnot suoritetaan kokonaisina moduuleina.

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 07.11.2023

Ajoitus

01.08.2023 - 12.12.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

40 - 65

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Katri Viippo
  • Sirppa Kinos
Ryhmät
  • PSOSTS23
    Sosionomi (AMK), Turku, S23

Tavoitteet

• tunnet ohjaamisen teoriaa ja erilaisia näkökulmia ohjaamiseen
• osaat ohjata suunnitelmallisesti ja tavoitteellisesti erilaisia asiakkaita ja asiakasryhmiä
• osaat soveltaa erilaisia ohjauksen lähestymistapoja ja menetelmiä

Sisältö

• ohjaaminen sosionomin perustyömenetelmänä
• ratkaisu- ja voimavarakeskeinen lähestymistapa
• systeeminen lähestymistapa
• asiakkaan motivointi muutokseen motivoivalla keskustelulla
• ohjaaminen sähköisissä toimintaympäristöissä

Oppimateriaalit

Ennakkotehtävä: Katso video Tawast, Eeva: Hyvinvoinnin vahvistaja -koulutus 5/7 Motivoiva haastattelu. https://www.youtube.com/watch?v=fyCC3cygbmE. Pohdi, mitä sinun pitää oppia, tullaksesi taitavaksi motivoivassa keskustelussa.

Tenttiin: Vilen, M., Leppämäki, P. & Ekström, L. 2008 tai uudempi. Vuorovaikutuksellinen tukeminen. Helsinki: WSOY.,
Myös luentomateriaali ja motivoivan haastattelun video sekä "Ohjaustyö verkossa" -webinaari.

Harjoituksissa käytetään mm. seuraavaa materiaalia:
- Ehyt ry. Ryhmäilmiö. Ryhmän ohjaajan käsikirja.
https://ehyt.fi/wp-content/uploads/2020/06/Ryhmailmio_opas_verkko.pdf
- Mieli ry. Löydä oma tarinasi. Vertaistukiryhmät nuorille aikuisille. Ryhmänohjaajan opas.
https://mieli.fi/wp-content/uploads/2021/08/Loyda-oma-tarinasi_ohjaajan-opas.pdf
- Osallistavat menetelmät. Tuki- ja virikeaineisto. Kansan Sivistystyön Liitto KSL ry. https://www.yhdistysyhteistyo.fi/assets/files/sites/6/2017/07/osallistavatmenetelmat.pdf, esim. ajattelun hatut, ennakoiva dialogi.
- Vahvike. Vanhustyön keskusliiton ryhmä- ja viriketoiminnan aineistopankki.
https://vahvike.fi/fi

Opetusmenetelmät

yhteistoiminnallinen oppiminen
harjoitukset
itsenäinen opiskelu

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

12.12.2023 klo 9-9.50 yksilötentti kampuksella. Tentissä ei saa olla opintojakson materiaalia mukana. Tentti tehdään Itslerningissa eli kone mukaan.

1. Uusintatentti 9.1.2024 klo 9-9.50. Paikka ICT C3043. Ilmoittaudu jakson vastuuopettajalle viimeistään 2 viikkoa ennen sähköpostilla.
2. Uusintatentti 4.6.2023 klo 9-9.50. Ilmoittaudu jakson vastuuopettajalle viimeistään 2 viikkoa ennen sähköpostilla.

Kansainvälisyys

yhteistoiminnallinen oppiminen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op= 27 tuntia opiskelijan työtä

Yksilöohjaus 1 op
Ryhmän ohjaus, ennakkotehtävä ja kontaktiopetus 2 op
Tentti 2 op

Sisällön jaksotus

Ti 7.11. klo 9.00-11.30 Opintojakson aloitus, tavoitteet, ryhmäjaot. Ohjaaminen sosionomin perustyömenetelmänä. Ohjaamisen lähestymistavat ja menetelmät (ratkes). Sirppa Kinos, Katri Viippo
Ti 7.11. klo 12.30-15 Ohjaamisen lähestymistavat ja menetelmät (jatkuu). Motivoiva keskustelu, ennakkotehtävän purku. Sirppa Kinos

Ti 14.11. klo 9.00-11.30 Yksilöohjauksen harjoitukset alkavat. Sirppa Kinos, Katri Viippo.
Ti 14.11. klo 12.30-15 Yksilöohjauksen harjoitukset jatkuvat (itsenäisesti).

Ti 21.11. klo 10 -11.30 Ryhmäroolit ja ryhmän vaiheet. Vuorovaikutustaidot ryhmän ohjaajan välineenä. Sirppa Kinos
Ti 21.11. klo 12.30-15 Ryhmäohjauksen harjoitukset alkavat. Sirppa Kinos, Katri Viippo

28.11. klo 9-16 Ryhmäohjauksen harjoitukset jatkuvat (itsenäisesti).

Ti 5.12. klo 9-11.30 Systeeminen lähestymistapa. Ohjaaminen digitaalisissa toimintaympäristöissä. Katri Viippo.
Ti 5.12. klo 12.30-15 Mitä opimme ohjaamisesta? Ryhmät esittelevät havainnollisella tavalla oppimistuloksiaan. Sirppa Kinos, Katri Viippo

Ti 12.12. klo 9-9.50 Yksilötentti (Itslearningissa, kone mukaan!). Sirppa Kinos, Katri Viippo.

1. Uusintatentti 9.1.2024 klo 9-9.50. Paikka: Teoriatila muunto ICT_C3043 (ICT-City) .
2. Uusintatentti 4.6.2024 klo 9-9.50.

Yksilöohjauksen toteutumisesta jokainen kirjoittaa tiiviin reflektiopaperin. Ryhmäohjauksesta palautetaan ryhmän yhteinen suunnitelma ennen ohjauksia, ja jokainen kirjoittaa tiiviin reflektiopaperin. Palauta reflektiopaperit viimeistään 12.12.23. Seuraava palautuspäivä 9.1.24. Viimeinen palautuspäivä 4.6.24. Ryhmäohjauskokemukset jaetaan Mitä opimme ohjaamisesta -tunneilla 5.12.2023.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Muutokset mahdollisia opintojakson alkuun asti.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Yksilöohjaus 1 op, hyväksytty / hylätty
Ryhmän ohjaus ja kontaktiopetus 2 op, hyväksytty / hylätty
Tentti 2 op hyl/ 1-5.

Yksilö- ja ryhmäohjauksissa läsnäolovelvoite.

Hylätty (0)

- hän ei toimi vastuullisena ryhmän jäsenenä
- hän ei osallistu aktiivisesti vuorovaikutukseen opintojaksolla
- hän ei osaa erottaa ohjaamista muunlaisesta vuorovaikutuksesta
- hän ei tunne ryhmän kehitysvaiheita eikä ohjaajan tehtäviä eri vaiheissa
- hän ei tiedä ohjaamisen erilaisia lähestymistapoja eikä menetelmiä.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

- hänellä on puutteita vastuullisuudessa ja aktiivisuudessa osallistuessaan vuorovaikutukseen opintojaksolla
- hän osaa erottaa ammatillisen ohjaamista muunlaisesta vuorovaikutuksesta
- yksilöiden ja ryhmien ohjaamisen tavoitteellisuudessa ja suunnitelmallisuudessa vielä runsaasti kehittämistä
- hän tietää ryhmän kehitysvaiheita
- hän tietää joitakin ohjaamisen lähestymistapoja ja menetelmiä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

- hän toimii vastuullisesti ja aktiivisesti ryhmässä
- hän ymmärtää ohjaamisen ammatillisena vuorovaikutuksen muotona
-hän osaa ohjata yksilöitä ja ryhmiä tavoitteellisesti ja suunnitelmallisesti
- hän tietää ryhmän kehitysvaiheet ja ohjaajan tehtäviä eri vaiheissa
- hän tietää ohjaamisen erilaisia lähestymistapoja ja menetelmiä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

- hän toimii erittäin aktiivisesti ja vastuullisesti, muita osallistujia huomioiden, ryhmässä
- hän osaa ohjata yksilöitä ja ryhmiä tavoitteellisesti ja suunnitelmallisesti sekä kehittää määrätietoisesti ohjausosaamistaan
- hän tietää ryhmän kehitysvaiheet ja ohjaajan tehtävät eri vaiheissa
- hän tietää ohjaamisen erilaiset lähestymistavat ja erilaisia ohjaamisen menetelmiä.

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 12.11.2023

Ajoitus

01.08.2023 - 13.12.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

20 - 39

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Katri Viippo
  • Sirppa Kinos
Ryhmät
  • PSOSS23V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S23

Tavoitteet

• tunnet ohjaamisen teoriaa ja erilaisia näkökulmia ohjaamiseen
• osaat ohjata suunnitelmallisesti ja tavoitteellisesti erilaisia asiakkaita ja asiakasryhmiä
• osaat soveltaa erilaisia ohjauksen lähestymistapoja ja menetelmiä

Sisältö

• ohjaaminen sosionomin perustyömenetelmänä
• ratkaisu- ja voimavarakeskeinen lähestymistapa
• systeeminen lähestymistapa
• asiakkaan motivointi muutokseen motivoivalla keskustelulla
• ohjaaminen sähköisissä toimintaympäristöissä

Oppimateriaalit

Tenttiin: Vilen, M., Leppämäki, P. & Ekström, L. 2008 tai uudempi. Vuorovaikutuksellinen tukeminen. Helsinki: WSOY ja luentomateriaalit.
Motivoiva keskustelu opetusvideo ja Ohjaustyö verkossa-webinaari.

Ryhmänohjauksen harjoituksissa voit käyttää esimerkiksi seuraavaa materiaalia:
- Ehyt ry. Ryhmäilmiö. Ryhmän ohjaajan käsikirja.
https://ehyt.fi/wp-content/uploads/2020/06/Ryhmailmio_opas_verkko.pdf
- Mieli ry. Löydä oma tarinasi. Vertaistukiryhmät nuorille aikuisille. Ryhmänohjaajan opas.
https://mieli.fi/wp-content/uploads/2021/08/Loyda-oma-tarinasi_ohjaajan-opas.pdf
- Osallistavat menetelmät. Tuki- ja virikeaineisto. Kansan Sivistystyön Liitto KSL ry.
https://www.yhdistysyhteistyo.fi/assets/files/sites/6/2017/07/osallistavatmenetelmat.pdf, esim. ajattelun hatut, ennakoiva dialogi.
- Vahvike. Vanhustyön keskusliiton ryhmä- ja viriketoiminnan aineistopankki.
https://vahvike.fi/fi

Opetusmenetelmät

yhteistoiminnallinen oppiminen
harjoitukset
itsenäinen opiskelu

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

13.12.2023 klo 14-15 Yksilötentti verkossa.

1. Uusintatentti 9.1.2024 9-9.50
2. Uusintatentti 4.6.2024 9-9.50
Ilmoittautuminen uusintatentteihin sähköpostitse 2 viikkoa ennen tenttiä vastuuopettajalle.

Kansainvälisyys

yhteistoiminnallinen oppiminen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op= 27 tuntia opiskelijan työtä

Ennakkotehtävä 1 ja yksilöohjaus 1 op
Ennakkotehtävä 2 ja ryhmän ohjaus 2 op
Tentti 2 op

Sisällön jaksotus

Ennakkotehtävät 1 ja 2:
1. Katso video Tawast, Eeva: Hyvinvoinnin vahvistaja -koulutus 5/7 Motivoiva haastattelu. https://www.youtube.com/watch?v=fyCC3cygbmE.
2. Perehdy ryhmän ohjaamisen materiaaleihin (ks. kohta oppimateriaali),

15.11.23 klo 16-18 Aloitus, jakson tavoitteet ja tehtävien ohjeistus. Mitä on ohjaaminen? Sirppa Kinos, Katri Viippo.
https://turkuamk.zoom.us/j/63031956979?from=addon
13.12.23 klo 14-14.50 Tentti (Sirppa Kinos, Katri Viippo).

Verkkotapaamisten ulkopuolella opiskelijat kokoontuvat pienryhmissä ja toteuttavat yksilöohjausprosessin (3 ohjauskertaa, jokainen toimii vuorollaan ohjaajana) sekä ryhmänohjausprosessin (3 ryhmänohjauskertaa). Tarkemmat ohjeistukset löytyvät Itslearningista opintojakson alkaessa. Ryhmäohjauksesta palautetaan ryhmän yhteinen suunnitelma ohjauksista (tavoitteet, menetelmät). Ohjausharjoitusten toteutumisen jälkeen jokainen opiskelija palauttaa yksilöllisen n. 2 sivun reflektiopaperin, jossa kuvaa a) mitä oppi ohjaamisesta ja tukemisesta yksilöohjausharjoituksissa ja b) mitä oppi ryhmänohjausharjoituksista. 1. reflektiopaperin palautuspäivä on 15.12.23, toinen palautuspäivä 9.1.2024 ja kolmas 4.6.2024. 

Viestintäkanava ja lisätietoja

Muutokset mahdollisia opintojakson alkamiseen asti.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Ennakkotehtävä 1 ja yksilöohjaus 1 op, hyväksytty / hylätty
Ennakkotehtävä 2 ja ryhmän ohjaus 2 op, hyväksytty / hylätty
Tentti 2 op hyl/ 1-5.

Yksilö- ja ryhmäohjauksissa läsnäolovelvoite.

Hylätty (0)

- hän ei toimi vastuullisena ryhmän jäsenenä
- hän ei osallistu aktiivisesti vuorovaikutukseen opintojaksolla
- hän ei osaa erottaa ohjaamista muunlaisesta vuorovaikutuksesta
- hän ei tunne ryhmän kehitysvaiheita eikä ohjaajan tehtäviä eri vaiheissa
- hän ei tiedä ohjaamisen erilaisia lähestymistapoja eikä menetelmiä.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

- hänellä on puutteita vastuullisuudessa ja aktiivisuudessa osallistuessaan vuorovaikutukseen opintojaksolla
- hän osaa erottaa ammatillisen ohjaamista muunlaisesta vuorovaikutuksesta
- yksilöiden ja ryhmien ohjaamisen tavoitteellisuudessa ja suunnitelmallisuudessa vielä runsaasti kehittämistä
- hän tietää ryhmän kehitysvaiheita
- hän tietää joitakin ohjaamisen lähestymistapoja ja menetelmiä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

- hän toimii vastuullisesti ja aktiivisesti ryhmässä
- hän ymmärtää ohjaamisen ammatillisena vuorovaikutuksen muotona
- hän osaa ohjata yksilöitä ja ryhmiä tavoitteellisesti ja suunnitelmallisesti
- hän tietää ryhmän kehitysvaiheet ja ohjaajan tehtäviä eri vaiheissa
- hän tietää ohjaamisen erilaisia lähestymistapoja ja menetelmiä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

- hän toimii erittäin aktiivisesti ja vastuullisesti, muita osallistujia huomioiden, ryhmässä
- hän osaa ohjata yksilöitä ja ryhmiä tavoitteellisesti ja suunnitelmallisesti sekä kehittää määrätietoisesti ohjausosaamistaan
- hän tietää ryhmän kehitysvaiheet ja ohjaajan tehtävät eri vaiheissa
- hän tietää ohjaamisen erilaiset lähestymistavat ja erilaisia ohjaamisen menetelmiä.

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 05.04.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 31.07.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

36 - 45

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Kaija Penttala
  • Katri Viippo
Ryhmät
  • PSOSS23EN
    Degree Programme in Social Services, Early Childhood Education, S23

Tavoitteet

• tunnet ohjaamisen teoriaa ja erilaisia näkökulmia ohjaamiseen
• osaat ohjata suunnitelmallisesti ja tavoitteellisesti erilaisia asiakkaita ja asiakasryhmiä
• osaat soveltaa erilaisia ohjauksen lähestymistapoja ja menetelmiä

Sisältö

• ohjaaminen sosionomin perustyömenetelmänä
• ratkaisu- ja voimavarakeskeinen lähestymistapa
• systeeminen lähestymistapa
• asiakkaan motivointi muutokseen motivoivalla keskustelulla
• ohjaaminen sähköisissä toimintaympäristöissä

Oppimateriaalit

Hohman, M. (2012). Motivational interviewing in social work practice. Guilford Press. Osittain.

Ratner, H., & Yusuf, D. (2015). Brief Coaching with Children and Young People: A Solution Focused Approach (1st ed.). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781315743684

Opetusmenetelmät

Luennot
Yhteistoiminnallinen oppiminen
Tentti

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentti 10.5.2024 8.15 -9.45
Uusintatentti 22.5.2024 15-17
Uusintatentti 5.6.2024 15-17

Sisällön jaksotus

Opetuspäivä perjantai, viikot 13-20
5.4.2024 10.15-15.15 Aloitus ja ohjaaminen. Eri ohjaussuuntaukset ja menetelmät. Kaija Penttala
12.4.2024 9-14 Yksilöohjauksen harjoitukset (itsenäisesti)
19.4.2024 10.15-15.15 Yksilönohjaus esitykset (KP)
26.4.2024 9-15 Ryhmä ja vuorovaikutus. Ohjaaminen verkossa Katri Viippo
3.5.2024 9-14 Ryhmänohjauksen harjoitukset (itsenäisesti)
10.5.2024 8.15-9.45 Tentti 10-14.30 Ryhmänohjauksen tehtävien esitykset (KV)

Arviointiasteikko

H-5

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 26.03.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 31.07.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

26 - 35

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Katri Viippo
  • Meeri Rusi
Ryhmät
  • AVOSOSERK24V
    Sosionomi (AMK), Salo, verkko K24

Tavoitteet

• tunnet ohjaamisen teoriaa ja erilaisia näkökulmia ohjaamiseen
• osaat ohjata suunnitelmallisesti ja tavoitteellisesti erilaisia asiakkaita ja asiakasryhmiä
• osaat soveltaa erilaisia ohjauksen lähestymistapoja ja menetelmiä

Sisältö

• ohjaaminen sosionomin perustyömenetelmänä
• ratkaisu- ja voimavarakeskeinen lähestymistapa
• systeeminen lähestymistapa
• asiakkaan motivointi muutokseen motivoivalla keskustelulla
• ohjaaminen sähköisissä toimintaympäristöissä

Oppimateriaalit

Verrko-ohjaus: Ohjaustyö verkossa webinaari löytyy kun kopioit tämän linkin:
https://www.youtube.com/watch?v=hDuCY-goDws

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Yksilöohjauksen tehtävä 1 op hyväksytty / hylätty
Ryhmäohjaksen tehtävä 1 op hyväksytty / hylätty
Kontaktiopiskelu, verkko-ohjauksen materiaali ja verkko-ohjauksen reflektiotehtävä 1 op hyväksytty / hylätty
Tentti 2 op 1-5 / hylätty

Sisällön jaksotus

Ennakkotehtävän tekeminen yksilöohjauksesta / helmi-maaliskuu 2024. Tehtävä lähetetään sähköpostilla helmikuussa ja se löytyy helmikuussa myös itslearning-alustalta.

26.3.2024 14-16 Yksilöohjaus ja ennakkotehtävän esitykset, ryhmäohjauksen tehtävän esittely.

21.5.2024 14-16 Tentti 14-15. Ryhmäohjaustehtävän palaute.

Mahdolliset aiempaan ohjauskokemukseen perustuvat harjoitusten hyväksilukuhakemukset perusteluineen viimeistään kaksi viikkoa ennen opintojakson alkua opettajille.

Arviointiasteikko

H-5

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 26.03.2024

Ajoitus

01.01.2024 - 31.07.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

46 - 55

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Katri Viippo
  • Meeri Rusi
Ryhmät
  • PSOSTK24
    Sosionomi (AMK), Turku, K24

Tavoitteet

• tunnet ohjaamisen teoriaa ja erilaisia näkökulmia ohjaamiseen
• osaat ohjata suunnitelmallisesti ja tavoitteellisesti erilaisia asiakkaita ja asiakasryhmiä
• osaat soveltaa erilaisia ohjauksen lähestymistapoja ja menetelmiä

Sisältö

• ohjaaminen sosionomin perustyömenetelmänä
• ratkaisu- ja voimavarakeskeinen lähestymistapa
• systeeminen lähestymistapa
• asiakkaan motivointi muutokseen motivoivalla keskustelulla
• ohjaaminen sähköisissä toimintaympäristöissä

Oppimateriaalit

Ennakkotehtävä: Katso video Tawast, Eeva: Hyvinvoinnin vahvistaja -koulutus 5/7 Motivoiva haastattelu. https://www.youtube.com/watch?v=fyCC3cygbmE. Pohdi, mitä sinun pitää oppia, tullaksesi taitavaksi motivoivassa keskustelussa.

Tenttiin: Vilen, M., Leppämäki, P. & Ekström, L. 2008 tai uudempi. Vuorovaikutuksellinen tukeminen. Helsinki: WSOY.,
Myös luentomateriaali ja motivoivan haastattelun video sekä "Ohjaustyö verkossa" -webinaari.

Harjoituksissa käytetään mm. seuraavaa materiaalia:
- Ehyt ry. Ryhmäilmiö. Ryhmän ohjaajan käsikirja.
https://ehyt.fi/wp-content/uploads/2020/06/Ryhmailmio_opas_verkko.pdf
- Mieli ry. Löydä oma tarinasi. Vertaistukiryhmät nuorille aikuisille. Ryhmänohjaajan opas.
https://mieli.fi/wp-content/uploads/2021/08/Loyda-oma-tarinasi_ohjaajan-opas.pdf
- Osallistavat menetelmät. Tuki- ja virikeaineisto. Kansan Sivistystyön Liitto KSL ry. https://www.yhdistysyhteistyo.fi/assets/files/sites/6/2017/07/osallistavatmenetelmat.pdf, esim. ajattelun hatut, ennakoiva dialogi.
- Vahvike. Vanhustyön keskusliiton ryhmä- ja viriketoiminnan aineistopankki.
https://vahvike.fi/fi

Opetusmenetelmät

yhteistoiminnallinen oppiminen
harjoitukset
itsenäinen opiskelu

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakson tentti on 7.5.2024 klo 8.15-9.00 (lisäajalliset klo 8.15-9.15) Itslearningissa valvotusti, paikka: Teoriatila LEM_A309 (Lemppari).

Uusintatentit ovat: 
1. Uusintatentti 6.6.2024 klo 9 – 9.45  (lisäajalliset klo 9-10)
2. Uusintatentti 20.8.2024 klo 9 – 9.45 (lisäajalliset klo 9-10)

Lisätietoa ItsLearningissa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op= 27 tuntia opiskelijan työtä

Yksilöohjaus 1 op
Ryhmän ohjaus, ennakkotehtävä ja kontaktiopetus 2 op
Tentti 2 op

Sisällön jaksotus

Opetuspäivä tiistai, viikot 13-19.
Aloituskerrassa ja harjoituksissa läsnäolovelvoite.

Mahdolliset aiempaan ohjauskokemukseen perustuvat harjoitusten hyväksilukuhakemukset perusteluineen viimeistään kaksi viikkoa ennen opintojakson alkua opettajille.

26.3.2024 8.15-14 MR: Orientaatio jaksoon, ohjaaminen sosionomin perustyömenetelmänä, ratkaisu- ja voimavarakeskeinen lähestymistapa
2.4.2024 8.15-14 KV: Motivoivan haastattelun ideat ohjaukseen, ohjeet yksilöharjoitukseen, koekierros ja purku, klo 14-16 yksilöohjaukset ryhmissä
9.4.2024 8.15-16 Varattu itsenäiseen harjoitusten tekemiseen ryhmissä (loput yksilön ohjaukset, ryhmänohjauksen suunnittelu ja toteutus)
16.4.2024 8.15-14 KV Ohjaaminen digitaalisessa toimintaympäristössä, systeeminen ohjaaminen, klo 14-16 ryhmien itsenäinen työskentely (ryhmänohjauksen suunnittelu ja toteutus)
23.4.2024 8.15-14 MR Suunnitelmallinen ja tavoitteellinen ohjaus, erilaisten asiakasryhmien ohjaaminen, klo 14-16 ryhmien itsenäinen työskentely (ryhmänohjaukset  ja esityksen valmistelu)
7.5.2024 8.15-14 MR, KV Tentti klo 8.15-9.00 (kone mukaan), esitykset: "Mitä opimme ryhmän ohjauksesta" ja palautekeskustelua ohjaamisesta

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Yksilöohjaus 1 op, hyväksytty / hylätty
Ryhmän ohjaus ja kontaktiopetus 2 op, hyväksytty / hylätty
Tentti 2 op hyl/ 1-5.

Yksilö- ja ryhmäohjauksissa ja purkupäivässä läsnäolovelvoite.

Hylätty (0)

- hän ei toimi vastuullisena ryhmän jäsenenä
- hän ei osallistu aktiivisesti vuorovaikutukseen opintojaksolla
- hän ei osaa erottaa ohjaamista muunlaisesta vuorovaikutuksesta
- hän ei tunne ryhmän kehitysvaiheita eikä ohjaajan tehtäviä eri vaiheissa
- hän ei tiedä ohjaamisen erilaisia lähestymistapoja eikä menetelmiä

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

- hänellä on puutteita vastuullisuudessa ja aktiivisuudessa osallistuessaan vuorovaikutukseen opintojaksolla
- hän osaa erottaa ammatillisen ohjaamista muunlaisesta vuorovaikutuksesta
- yksilöiden ja ryhmien ohjaamisen tavoitteellisuudessa ja suunnitelmallisuudessa vielä runsaasti kehittämistä
- hän tietää ryhmän kehitysvaiheita
- hän tietää joitakin ohjaamisen lähestymistapoja ja menetelmiä

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

- hän toimii vastuullisesti ja aktiivisesti ryhmässä
- hän ymmärtää ohjaamisen ammatillisena vuorovaikutuksen muotona
- hän osaa ohjata yksilöitä ja ryhmiä tavoitteellisesti ja suunnitelmallisesti
- hän tietää ryhmän kehitysvaiheet ja ohjaajan tehtäviä eri vaiheissa
- hän tietää ohjaamisen erilaisia lähestymistapoja ja menetelmiä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

- hän toimii erittäin aktiivisesti ja vastuullisesti, muita osallistujia huomioiden, ryhmässä
- hän osaa ohjata yksilöitä ja ryhmiä tavoitteellisesti ja suunnitelmallisesti sekä kehittää määrätietoisesti ohjausosaamistaan
- hän tietää ryhmän kehitysvaiheet ja ohjaajan tehtävät eri vaiheissa
- hän tietää ohjaamisen erilaiset lähestymistavat ja erilaisia ohjaamisen menetelmiä.

Ilmoittautumisaika

02.06.2023 - 26.10.2023

Ajoitus

26.10.2023 - 30.11.2023

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

TKI-osuus

1 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

20 - 39

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Juha Knuuttila
  • Kaarina Rajala
Ryhmät
  • PSOSS21V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S21

Tavoitteet

Tavoitteet:
- Opiskelija perehtyy hyvinvointipalveluyrittäjyyteen, innovaatiotoimintaan ja tuotteistukseen
- Hän saa perustiedot ja perustaidot toimia yrittäjänä

Sisältö

Sisällöt:
- Yrittäjämäinen asenne ja yrittäjänä toimiminen
- Yrittäjyys sosiaali ja terveys sekä kasvatusalalla
- Innovaatiot ja tuotekehitystoiminta
- Liiketoimintasuunnitelma
- Yrittäjän perustiedot ja taidot

Oppimateriaalit

Verkko-oppimateriaalit

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

To 30.11 klo 16-16.30 Opintojakson Itslearning-tentti (ei tarvitse ilmoittautua)
1. uusintatentti 29.2.2024 klo 8-8.30
2. uusintatentti 29.5.2024 klo 8.30-9

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Itsenäinen opiskeluteemojen opiskelu 86t (keskim. 2,5 päivää / viikko)
Tiimiopiskelu 32t
Kurssiopiskelu 8t
Tenttiin valmistautuminen 8t
Tentti (Osaamisen näyttö) 1 t

Sisällön jaksotus

To 26.10 klo 16-18 Aloitus
To 2.11 klo 16-18 Viikkotehtävän 1. käsittely
To 9.11 klo 16-18 Viikkotehtävän 2. käsittely
To 23.11 klo 16-18 Viikkotehtävän 3. käsittely
To 30.11 klo 16-16.30 Opintojakson Itslearning-tentti

Viestintäkanava ja lisätietoja

Itslearning

Arviointiasteikko

H-5

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 15.01.2024

Ajoitus

15.01.2024 - 12.02.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

0 - 25

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Juha Knuuttila
  • Kaarina Rajala
Ryhmät
  • PSOSTS21
    Sosionomi (AMK), Turku, S21

Tavoitteet

Tavoitteet:
- Opiskelija perehtyy hyvinvointipalveluyrittäjyyteen, innovaatiotoimintaan ja tuotteistukseen
- Hän saa perustiedot ja perustaidot toimia yrittäjänä

Sisältö

Sisällöt:
- Yrittäjämäinen asenne ja yrittäjänä toimiminen
- Yrittäjyys sosiaali ja terveys sekä kasvatusalalla
- Innovaatiot ja tuotekehitystoiminta
- Liiketoimintasuunnitelma
- Yrittäjän perustiedot ja taidot

Oppimateriaalit

Verkko-oppimateriaali julkaistaan opintojakson alkaessa

Opetusmenetelmät

Yksilötyöskentely
Pienryhmätyöskentely
Kurssityöskentely
Oppimistehtäväperusteinen
Keskusteluperusteinen

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakson tentti: 12.2.2024 klo 8.15-8.45 / Kaarina Rajala
29.05.2024 KLO 8.30-9.00 1. uusintatentti / Juha Knuuttila
04.09.2024 klo 8.30-9.00 2. uusintatentti / Juha Knuuttila
HUOM. Uusintatentteihin ilmoittaudutaan sähköpostitse viimeistään 2 viikkoa ennen tenttipäivää: juha.knuuttila@turkuamk.fi

Kansainvälisyys

Käänteinen oppiminen
Lähiopiskelu

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

7081245-3023 Yrittäjyys hyvinvointipalveluissa / verkkototeutus 5 - 5 op
Ryhmät: PSOSTS21

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssitapaamiset (lähiopiskelu) 14t
Viikkotehtävien (3) opiskelu ja oppiminen: itsenäinen opiskelu ja tiimiopiskelu 96t
Oppimistehtävä: Liiketoimintasuunnitelma 24t
Tentti 1t

Sisällön jaksotus

15.1 klo 10-11.30 Opintojakson aloitus koululla / Juha ja Kaarina
---
15.1.-21.1 Viikkotehtävä 1. itsenäinen ja tiimistyöskentely
22.1 klo 8.15-11.30 Viikkotehtävän 1. kurssikäsittely koululla / Juha ja Kaarina
---
22.1-29.1 Viikkotehtävä 2. Itsenäinen ja tiimistyöskentely
29.1 klo 8.15-11.30 Viikkotehtävä 2. kurssikäsittely koululla / Juha ja Kaarina
---
29.1-5.2 Viikkotehtävä 3. Itsenäinen ja tiimistyöskentely
5.2 klo 8.15-11.30 Viikkotehtävä 3. kurssikäsittely koululla / Juha ja Kaarina
---
12.2 klo 8.15-8.45 TENTTI / Kaarina Rajala
---

Viestintäkanava ja lisätietoja

Opintojaksoon liittyvät mahdolliset tarkentuvat ohjeet toteutuksen aikana löytyvät Itsin kurssin yleiskatsauksesta.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

1. Suoritus: Osallistuminen kurssitapaamisiin: opintojakson aloitukseen (1) ja kolmeen (3) viikkotehtäviin liittyvissä kurssitapaamiseen (Mikäli opiskelija on poissa enemmän kuin kerran kontaktiopetuksesta, kurssityöskentely tulee suorittaa seuraavan toteutuksen aikana.) 14t, hyl/hyv
2. Suoritus: Viikkotehtävien (3) tekeminen ja opiskelu 96t hyl/hyv
3. Suoritus: Liiketoimintasuunnitelmaharjoituksen tekeminen 24t hyl/hyv
4. Suoritus: Opintojakson tentti 1t, 0-K5

Hylätty (0)

Sisällöt:
- Yrittäjämäinen asenne ja yrittäjänä toimiminen
- Yrittäjyys sosiaali ja terveys sekä kasvatusalalla
- Innovaatiot ja tuotekehitystoiminta
- Liiketoimintasuunnitelma
- Yrittäjän perustiedot ja taidot
Hylätty suoritus
- Opiskelija saavuttaa edellä mainituista teemoista tentin arviointitilanteessa alle 50% kokonaispisteistä

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Sisällöt:
- Yrittäjämäinen asenne ja yrittäjänä toimiminen
- Yrittäjyys sosiaali ja terveys sekä kasvatusalalla
- Innovaatiot ja tuotekehitystoiminta
- Liiketoimintasuunnitelma
- Yrittäjän perustiedot ja taidot
T1-T2 suoritus
- Opiskelija saavuttaa edellä mainituista teemoista tentin arviointitilanteessa 50-69% kokonaispisteistä

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Sisällöt:
- Yrittäjämäinen asenne ja yrittäjänä toimiminen
- Yrittäjyys sosiaali ja terveys sekä kasvatusalalla
- Innovaatiot ja tuotekehitystoiminta
- Liiketoimintasuunnitelma
- Yrittäjän perustiedot ja taidot
H3-H4 suoritus
- Opiskelija saavuttaa edellä mainituista teemoista tentin arviointitilanteessa 70-89% kokonaispisteistä

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Sisällöt:
- Yrittäjämäinen asenne ja yrittäjänä toimiminen
- Yrittäjyys sosiaali ja terveys sekä kasvatusalalla
- Innovaatiot ja tuotekehitystoiminta
- Liiketoimintasuunnitelma
- Yrittäjän perustiedot ja taidot
K5 suoritus
- Opiskelija saavuttaa edellä mainituista teemoista tentin arviointitilanteessa vähintään 90% kokonaispisteistä

Ilmoittautumisaika

02.12.2023 - 15.01.2024

Ajoitus

15.01.2024 - 12.02.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

0 - 25

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Juha Knuuttila
  • Kaarina Rajala
Ryhmät
  • PSOSTS21
    Sosionomi (AMK), Turku, S21

Tavoitteet

Tavoitteet:
- Opiskelija perehtyy hyvinvointipalveluyrittäjyyteen, innovaatiotoimintaan ja tuotteistukseen
- Hän saa perustiedot ja perustaidot toimia yrittäjänä

Sisältö

Sisällöt:
- Yrittäjämäinen asenne ja yrittäjänä toimiminen
- Yrittäjyys sosiaali ja terveys sekä kasvatusalalla
- Innovaatiot ja tuotekehitystoiminta
- Liiketoimintasuunnitelma
- Yrittäjän perustiedot ja taidot

Oppimateriaalit

Verkko-oppimateriaali julkaistaan opintojakson alkaessa

Opetusmenetelmät

Yksilötyöskentely
Pienryhmätyöskentely
Kurssityöskentely
Oppimistehtäväperusteinen
Keskusteluperusteinen

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakson tentti: 12.2.2024 klo 8.15-8.45 / Kaarina Rajala
29.05.2024 KLO 8.30-9.00 1. uusintatentti / Juha Knuuttila
04.09.2024 klo 8.30-9.00 2. uusintatentti / Juha Knuuttila
HUOM. Uusintatentteihin ilmoittaudutaan sähköpostitse viimeistään 2 viikkoa ennen tenttipäivää: juha.knuuttila@turkuamk.fi

Kansainvälisyys

Käänteinen oppiminen
Verkko-opiskelu

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

7081245-3022 Yrittäjyys hyvinvointipalveluissa / päivätoteutus 5 - 5 op
Ryhmät: PSOSTS21

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Verkkotapaamiset 8t
Viikkotehtävien (3) opiskelu ja oppiminen: itsenäinen opiskelu, tiimiopiskelu ja kurssitapaamiset, tenttikertaus 3x27t+10t=91t
Oppimistehtävä: Liiketoimintasuunnitelma 35t
Tentti 1t

Sisällön jaksotus

15.1 klo 12.30-14 Kurssitapaaminen: Aloitus-Zoomissa
22.1 klo 12.30-14 Kurssitapaaminen: Viikkotehtävä 1. ja LTS käsittely Zoomissa
29.1 klo 12.30-14 Kurssitapaaminen: Viikkotehtävä 2. ja LTS käsittely Zoomissa
5.2 klo 12.30 -14 Kurssitapaaminen: Viikkotehtävä 3. ja LTS käsittely Zoomissa

Viestintäkanava ja lisätietoja

Opintojaksoon liittyvät mahdolliset tarkentuvat ohjeet toteutuksen aikana löytyvät Itsin kurssin yleiskatsauksesta.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

1. Suoritus: Osallistuminen kurssitapaamisiin: opintojakson aloitukseen (1) ja kolmeen (3) viikkotehtäviin liittyvissä kurssitapaamiseen (Mikäli opiskelija on poissa enemmän kuin kerran kurssitapaamisesta, kurssityöskentely tulee suorittaa seuraavan toteutuksen aikana.) 8t, hyl/hyv
2. Suoritus: Viikkotehtävien (3) tekeminen ja opiskelu 91t hyl/hyv
3. Suoritus: Liiketoimintasuunnitelmaharjoituksen tekeminen 35t hyl/hyv
4. Suoritus: Opintojakson tentti 1t, 0-K5 (Tenttioikeus on, mikäli liiketoimintasuunnitelma on palautettu viimeistään tentin yhteydessä mainittuna päivänä)

Hylätty (0)

Sisällöt:
- Yrittäjämäinen asenne ja yrittäjänä toimiminen
- Yrittäjyys sosiaali ja terveys sekä kasvatusalalla
- Innovaatiot ja tuotekehitystoiminta
- Liiketoimintasuunnitelma
- Yrittäjän perustiedot ja taidot
Hylätty suoritus
- Opiskelija saavuttaa edellä mainituista teemoista tentin arviointitilanteessa alle 50% kokonaispisteistä

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Sisällöt:
- Yrittäjämäinen asenne ja yrittäjänä toimiminen
- Yrittäjyys sosiaali ja terveys sekä kasvatusalalla
- Innovaatiot ja tuotekehitystoiminta
- Liiketoimintasuunnitelma
- Yrittäjän perustiedot ja taidot
T1-T2 suoritus
- Opiskelija saavuttaa edellä mainituista teemoista tentin arviointitilanteessa 50-69% kokonaispisteistä

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Sisällöt:
- Yrittäjämäinen asenne ja yrittäjänä toimiminen
- Yrittäjyys sosiaali ja terveys sekä kasvatusalalla
- Innovaatiot ja tuotekehitystoiminta
- Liiketoimintasuunnitelma
- Yrittäjän perustiedot ja taidot
H3-H4 suoritus
- Opiskelija saavuttaa edellä mainituista teemoista tentin arviointitilanteessa 70-89% kokonaispisteistä

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Sisällöt:
- Yrittäjämäinen asenne ja yrittäjänä toimiminen
- Yrittäjyys sosiaali ja terveys sekä kasvatusalalla
- Innovaatiot ja tuotekehitystoiminta
- Liiketoimintasuunnitelma
- Yrittäjän perustiedot ja taidot
K5 suoritus
- Opiskelija saavuttaa edellä mainituista teemoista tentin arviointitilanteessa vähintään 90% kokonaispisteistä

Ilmoittautumisaika

02.06.2024 - 29.08.2024

Ajoitus

05.09.2024 - 20.10.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

36 - 45

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Sirppa Kinos
  • Tiina Laakso
  • Anssi Lähde
Ryhmät
  • PSOSTK22
    Sosionomi (AMK), Turku, K22
  • PSOSTS22
    Sosionomi (AMK), Turku, S22

Tavoitteet

· osaat soveltaa ja arvioida erilaisia asiakastyön teoreettisia työorientaatioita
· osaat soveltaa erilaisia työmenetelmiä ja -välineitä aikuistyössä
· osaat kuvata omaa työorientaatiostasi suunnitelmallisen ja tavoitteellisen asiakastyön perustana

Sisältö

· opiskelijan oman työorientaation luominen
· palveluohjaus ja sosiaaliohjaus
· dialogisuus asiakastyössä
· kuntouttavan sosiaalityön menetelmät

Sisällön jaksotus

Opetus torstaisin, viikot 36-42 (5.9.24 - 20.10.24)

5.9.24 9-14.00 Opintojakson aloitus.
19.9.24 klo 9-11 Toipumisorientaatio. 12-14 Dialogisuus.
26.9.24 9-11.30 Palveluohjaus, pienryhmäkeskustelut
10.10.24 9-15.00 Oppimistehtävän esitykset (jaettu 2 ryhmään)

Arviointiasteikko

H-5

Esitietovaatimukset

Valinnaiset asiakasryhmäkohtaiset opinnot voi aloittaa, kun opintoja on suoritettuna vähintään 60 opintopistettä. Opinnot suoritetaan kokonaisina moduuleina.

Ilmoittautumisaika

02.06.2024 - 27.08.2024

Ajoitus

03.09.2024 - 08.10.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

36 - 45

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Sirppa Kinos
  • Tiina Laakso
  • Anssi Lähde
Vastuuopettaja

Anssi Lähde

Ryhmät
  • PSOSK22V
    Sosionomi (AMK), Salo, verkko K22
  • PSOSS22V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S22

Tavoitteet

· osaat soveltaa ja arvioida erilaisia asiakastyön teoreettisia työorientaatioita
· osaat soveltaa erilaisia työmenetelmiä ja -välineitä aikuistyössä
· osaat kuvata omaa työorientaatiostasi suunnitelmallisen ja tavoitteellisen asiakastyön perustana

Sisältö

· opiskelijan oman työorientaation luominen
· palveluohjaus ja sosiaaliohjaus
· dialogisuus asiakastyössä
· kuntouttavan sosiaalityön menetelmät

Sisällön jaksotus

Opetus tiistaisin klo 16-18, viikot 36-41.
3.9.24 16-18 Opintojakson aloitus.
17.9.24 klo 16-18 Toipumisorientaatio.
24.9.24 16-18 Palveluohjaus, pienryhmäkeskustelut.
8.10.24 16-18 Oppimistehtävän esitykset (jaetaan 3 ryhmään).

Arviointiasteikko

H-5

Esitietovaatimukset

Valinnaiset asiakasryhmäkohtaiset opinnot voi aloittaa, kun opintoja on suoritettuna vähintään 60 opintopistettä. Opinnot suoritetaan kokonaisina moduuleina.

Ilmoittautumisaika

02.06.2024 - 16.09.2024

Ajoitus

16.09.2024 - 09.12.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

66 - 100

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Niina Vuoristo
  • Heidi Ristseppä
Ryhmät
  • PSOSTK24
    Sosionomi (AMK), Turku, K24
  • AVOSOSERK24V
    Sosionomi (AMK), Salo, verkko K24
  • DKOTYK24
    Koulutyöhön suuntaava sosiaalialan korkeakouludiplomi

Tavoitteet

• osaat kuvata väestön terveyteen ja hyvinvointiin liittyvät ajankohtaiset haasteet ja niihin vaikuttavat tekijät
• osaat kuvata väestön terveyden ja hyvinvoinnin indikaattoreita ja tiedon merkitystä palveluiden tarpeen tunnistamisessa ja järjestämisessä
• osaat kuvata sosiaali- ja terveyspalvelujen kokonaisuuden sekä palveluja ohjaavan lainsäädännön
• osaat kuvata sosiaaliturvan kokonaisuuden, erityisesti työ- ja toimintakyvyn tukemisen sekä kuntoutumisen näkökulmista
• osaat hakea tietoa ja ohjata eri elämäntilanteissa olevia asiakkaita sosiaali- ja terveyspalveluihin
• tunnistat tietoturvan merkityksen sosiaalialan työssä
• tunnistat moniammatillisuuden merkityksen palvelutarpeiden näkökulmasta

Sisältö

• väestön terveys ja hyvinvointi: ajankohtaiset haasteet ja niihin vaikuttavat tekijät; terveyden ja toimintakyvyn edistäminen sekä sairauksien ja tapaturmien ennaltaehkäisy; rekisteri- ja tilastotiedot
• sosiaali- ja terveyspalvelut: sosiaali- ja terveydenhuollon järjestelmä ja sen kehittäminen, rahoitus, vastuut, valvonta ja asiakkaan/potilaan oikeudet;
• sosiaali- ja terveyspalvelut: kuntoutus ja kuntoutuspalvelut; toimeentuloturva
• tietoturva sosiaali- ja terveysalalla
• asiakkaan ohjaaminen: tiedon hakeminen sosiaali- ja terveyspalveluista sekä etuuksista; tiedon soveltaminen eri elämäntilanteissa olevan asiakkaan palveluohjauksessa; moniammatillinen työskentely asiakkaan tukena

Oppimateriaalit

Suositeltava oppimateriaali on linkkeinä tai lähteinä itslearningissä.

Opetusmenetelmät

Itsenäinen verkko-opiskelu itslearning-alustalla.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakso arvioidaan oppimistehtävien perusteella, opintojaksossa ei ole tenttiä. Oppimistehtävä on hyväksytty, kun se on tehty ohjeistuksen mukaisesti ja siinä mm. vastataan kaikkiin ohjeistuksen mukaisiin kysymyksiin.

Kansainvälisyys

Itsenäinen verkko-opiskelu itslearning-alustalla.
Oppiminen perustuu itsenäiseen tiedonhankintaan ja sen soveltamiseen oppimistehtävissä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Oppimistehtävät 5op = 135h opiskelijan työtä.

Sisällön jaksotus

Opintojakson vastuuopettaja: Niina Vuoristo. Esitä opintojaksoon liittyvät kysymykset Itsin Q&A palstalla. Henkilökohtaiset kysymykset voi osoittaa sähköpostitse vastuuopettajalle.
**********

Opiskelija tekee itsenäiset tehtävät itslearning ohjeistuksen mukaisessa järjestyksessä. Oppimistehtävien ohjeistukset aukeavat jakson alkaessa 16.9.2024 klo 8.00. Oppimistehtävien viimeinen palautuspäivä on 25.11.2024 klo 23.59. Myöhemmin palautettuja tehtäviä ei arvioida, opiskelija ilmoittautuu kevät 2025 toteutukseen.
******
Jos oppimistehtävät edellyttävät täydentämistä, täydennetty vastaus tulee palauttaa viimeistään 9.12.2024, jonka jälkeen täydennetyt tehtävät arvioidaan. Myöhemmin palautettuja tehtäviä ei arvioida, opiskelija ilmoittautuu kevät 2025 toteutukseen.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Tämä toteutus on vain sosiaali- ja kasvatusalan opiskelijoiden valittavissa.

Opiskelija saa oikeuden suorittaa opintojakson, kun hän on ilmoittautunut 16.9.2024 mennessä. Myöhempiä ilmoittautumisia ei oteta vastaan. Opiskelija voi suorittaa opintojakson keväällä 2025.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kaikkiin kysymyksiin tulee vastata. Jakson hyväksytty suoritus edellyttää, että kaikkiin tehtäviin on vastattu hyväksytysti.
Opiskelija palauttaa tehtävät kokonaisuudessaan joko 7.10.2024, 4.11.2024 tai 25.11.2024 mennessä. Opettajat arvioivat opiskelijan tehtävät kahden viikon kuluessa em. palautuspäivien jälkeen.

Ilmoittautumisaika

02.06.2024 - 14.11.2024

Ajoitus

14.11.2024 - 20.12.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

46 - 55

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Heidi Ristseppä
  • Marika Kouki
  • Kaija Penttala
Ryhmät
  • PSOSTS24
    Sosionomi (AMK), Turku, S24

Tavoitteet

• tunnistat ihmisen kasvuun, kehitykseen ja kasvatukseen vaikuttavia yksilöllisiä ja ympäristöön liittyviä tekijöitä
• osaat kuvailla ihmisen eri ikävaiheiden kehitystehtävät
• tiedät kasvatuksen, kehityksen ja oppimisen teorioita

Sisältö

´• ihmisen biologinen, psykologinen ja sosiaalinen kehitys
• eri ikävaiheiden kehitystehtävät ja haasteet: lapsuus, nuoruus, aikuisuus ja vanhuus
• kasvatuksen psykososiaalinen perusta ja yksilön kasvu- ja sosialisaatioprosessin tukeminen
• varhainen vuorovaikutus ja kiintymyssuhde
• kasvatuksen eettinen ulottuvuus

Oppimateriaalit

Pulkkinen, L, Ahonen, T. & Ruoppila, I. (toim.) 2023. Ihmisen psykologinen kehitys. PS-Kustannus. Saatavana myös e-kirjana.
tai
Nurmi J.-E.; Ahonen, T.; Lyytinen, H.; Lyytinen, P.; Pulkkinen, L. & Ruoppila, I. 2014. Ihmisen psykologinen kehitys. Jyväskylä: PS-kustannus. Saatavana myös e-kirjana.


Lisäksi kannattaa käyttää soveltuvin osin (luvut 2 ja 3) teosta:
Vilen M.; Leppämäki P. & Ekström L. 2008. Vuorovaikutuksellinen tukeminen. Helsinki: WSOY.

Opetusmenetelmät

Luento-opetus
Juniori AMK -työskentely ryhmissä
Itsenäinen työ

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Oppimistehtävän palautuspäivämäärät:
1. palautus 15.12.2023 mennessä
2. palautus 5.1.2024 mennessä
3. palautus 31.1.2024 mennessä

Kansainvälisyys

Toiminnallinen oppiminen
Ryhmätyö
Itsenäinen opiskelu

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus 1 op
Junior AMK -työskentely 1,5 op
Elämänkaarihaastattelu-oppimistehtävä parityönä 2,5 op

Oppimistehtävä arvioidaan asteikolla H-5. Opintojakson arvosana perustuu oppimistehtävän arvosanaan. Juniori AMK -työskentely arvioidaan asteikolla hyv / hyl.

Sisällön jaksotus

Opintojakso toteutuu viikoilla 46-51
Opettajat:
Marika Kouki (Jakson opetus+ Juniori AMK)
Uusi opettaja (Jakson opetus+ Juniori AMK)
Kaija Penttala (Juniori AMK)
Heidi Ristseppä (Juniori AMK)

Lähiopetus:
To 14.11.2024 klo 8:15 – 10:15 Jakson aloitus ja tehtävät, Juniori AMK-ohjeistus (MK, uusi opettaja ja Anne Lämsä)
To 14.11.2024 klo 10:30 – 11:30 Ryhmän ohjaaminen ja ryhmätyön perusteet (MK, uusi opettaja)
To 14.11.2024 klo 12:30 - 15:00 Kasvatuksen etiikka (MK, uusi opettaja)

Pe 15.11.2024 Juniori AMK työskentely ryhmissä klo 10.00 - 11.30 ryhmät 1,2,3 ja 4 klo 12.30 - 14.00 ryhmät 5,6,7 ja 8, opettajat mukana

To 21.11.2024 klo 8:15 – 11:30 Ihmisen psykologinen ja sosiaalinen kehitys (MK, uusi opettaja)
To 21.11.2024 klo 12:30 – 15:00 Oppiminen, oppimisympäristöt (MK, uusi opettaja)

Pe 22.11.2024 klo 9:00 - 12:00 Juniori AMK Opiskelijoiden itsenäinen työskentely ryhmissä

To 28.11.2024 klo 8.15 – 11:30 Varhainen vuorovaikutus ja kiintymyssuhde elämänkaaren vaiheissa (MK, uusi opettaja)
To 28.11.2024 klo 12:30 - 15:00 Kehitystehtävät elämänkaaren eri vaiheissa (MK, uusi opettaja)

Pe 29.11.2024 Juniori AMK työskentely ryhmissä klo 10.00 - 11.30 ryhmät 1,2,3 ja 4 klo 12.30 - 14.00 ryhmät 5,6,7 ja 8, opettajat mukana

To 5.12.2024 klo 9:00 - 11:00 Juniori AMK Opiskelijoiden itsenäinen työskentely ryhmissä (tsekkaus, että kaikki asiat ovat kunnossa)

Pe 13.12.2024 klo 8:00 – 12:00 Juniori AMK -päivä (MK, uusi opettaja, KP, HR)
Pe 13.12.2024 klo 13:00 – 14:30 Juniori AMK -toteutuksen purku (MK, uusi opettaja)


Juniori AMK -työskentely ryhmissä tilajako:

Ryhmä 1 (MK)


Ryhmä 2 (uusi opettaja)


Ryhmä 3 (HR)


Ryhmä 4 (KP)


Ryhmä 5 (MK)


Ryhmä 6 (uusi opettaja)


Ryhmä 7 (HR)


Ryhmä 8 (KP)


Osallistuminen Juniori AMK -ryhmätyöskentelyyn ja Juniori AMK -toteutuspäivään on pakollista. Juniori AMK -ryhmän ryhmätyöskentelykerroilta voi sairaustapauksessa olla kerran pois, jolloin korvaavat työtehtävät sovitaan oman ryhmän kanssa. Poissaoloa Juniori AMK -tapahtumapäivästä ei ole mahdollista korvata.

Muutokset mahdollisia!

Arviointiasteikko

H-5

Hylätty (0)

Opiskelijan osaaminen ei yllä arviointikriteereihin 1–2

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

- Opiskelija ymmärtää ihmisen kasvuun, kehitykseen ja kasvatukseen vaikuttavia tekijöitä.
- Opiskelija osaa kuvailla ihmisen eri ikävaiheiden kehitystehtäviä ja haasteita.
- Opiskelija tietää kasvatukseen ja oppimiseen liittyviä teorioita.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

- Opiskelija ymmärtää laajemmin ihmisen kasvuun, kehitykseen ja kasvatukseen vaikuttavia tekijöitä, sekä yksilöllisiä ja ympäristöön liittyviä näkökulmia
- Opiskelija osaa kuvailla ja selittää eri ikävaiheille tyypillisiä kehitystehtäviä ja haasteita
- Opiskelija ymmärtää keskeiset kasvatukseen ja oppimiseen liittyvät teoriat ja tietää, miten ne ilmenevät käytännön kasvatustilanteissa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

- Opiskelija osaa soveltaa oppimaansa tietoa ihmisen kasvatusta, kehityksestä ja kasvatuksesta, ja ymmärtää yksilölliset tarpeet sekä ympäristötekijöiden merkityksen.
- Opiskelija osaa kuvailla, selittää ja soveltaa oppimiansa eri ikävaiheiden kehitystehtäviä ja haasteita.
- Opiskelija argumentoi kasvatuksen ja oppimisen teorioita käytännön kasvatustoimintaan.

Ilmoittautumisaika

02.06.2024 - 21.10.2024

Ajoitus

21.10.2024 - 26.11.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

36 - 45

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Marika Kouki
Ryhmät
  • PSOSS24V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S24

Tavoitteet

• tunnistat ihmisen kasvuun, kehitykseen ja kasvatukseen vaikuttavia yksilöllisiä ja ympäristöön liittyviä tekijöitä
• osaat kuvailla ihmisen eri ikävaiheiden kehitystehtävät
• tiedät kasvatuksen, kehityksen ja oppimisen teorioita

Sisältö

´• ihmisen biologinen, psykologinen ja sosiaalinen kehitys
• eri ikävaiheiden kehitystehtävät ja haasteet: lapsuus, nuoruus, aikuisuus ja vanhuus
• kasvatuksen psykososiaalinen perusta ja yksilön kasvu- ja sosialisaatioprosessin tukeminen
• varhainen vuorovaikutus ja kiintymyssuhde
• kasvatuksen eettinen ulottuvuus

Oppimateriaalit

Tehtävissä käytettävä materiaali:

- Pulkkinen, L. 2022. Lapsen hyvinvointi alkaa kodista.
- Nurmi J.-E.; Ahonen, T.; Lyytinen, H.; Lyytinen, P.; Pulkkinen, L. & Ruoppila, I. 2014. Ihmisen psykologinen kehitys. Jyväskylä: PS-kustannus. Saatavana myös elektronisena.
- Dunderfeldt, T. 2011. Elämänkaaripsykologia: lapsen kasvusta yksilön henkiseen kehitykseen. Helsinki: WSOY.
Lisäksi kannattaa käyttää soveltuvin osin (luvut 2 ja 3) teosta:
- Vilen M.; Leppämäki P. & Ekström L. 2008. Vuorovaikutuksellinen tukeminen. Helsinki: WSOY.
- Raatikainen, E., Rahikka, A., Saarnio, T. & Vepsä, P. 2019. Ammattina Sosionomi. Helsinki: Sanoma Pro.
- Hyödynnä raportissa myös esim. Hyvinvointi-jakson kirjallista lähdemateriaalia yhteiskunnallisen tilanteen kuvauksissa, esim. Matkalla nykyaikaan -teosta.

- Omien aiheeseen liittyvien lähteiden valinta ja käyttäminen

Opetusmenetelmät

Yksilötyöskentely, pienryhmätyöskentely
Oppimistehtäväperusteinen

Kansainvälisyys

Tutkiva oppiminen
Keskusteluluennot
Pienryhmätehtävät

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Verkko-opetus + tuntitehtävät ja Elämänkaaren vaiheet -ryhmätehtävä 1,5 op
Elämänkaarihaastattelu-oppimistehtävä yksilötyönä 2,5 op (arvioinnin kohde)
Pohdintatehtävä kasvatuksesta ja oppimisesta -tehtävä yksilötyönä 1 op (purku Itissä)

Elämänkaarihaastattelu-tehtävän palautuspäivät:
1. palautuspäivä 3.12.2024
2. palautuspäivä 17.12.2024
3. palautuspäivä keväällä 2025

Sisällön jaksotus

Jakson opettajat:
Marika Kouki
Uusi opettaja

Opintojakso esitellään lyhyellä videolla, minkä löydätte Itsistä. Opiskelijat käynnistävät jakson tehtävät jo ennen yhteistä verkkotapaamista opettajien kanssa.

Jaksolla on kaksi lähitapaamista verkossa ja itsenäistä verkkotyöskentelyä annettujen tehtävien parissa määrätyillä viikolla. 

Jakson työskentelyn aikataulu:

Viikolla 43 Pohdintatehtävä kasvatuksesta ja oppimisesta ja Elämänkaarihaastattelutehtävän ja ryhmätehtävän käynnistäminen 
Viikolla 44 Keskustelu pohdintatehtävästä verkossa ja työskentely tehtävien parissa sekä verkkotapaaminen ti 29.10.2024 klo 14.00 - 16.00
Viikolla 45 - 47 Itsenäinen työskentely verkossa tehtävien parissa
Viikolla 48 Verkkotapaaminen ja ryhmätehtävän purku, jakson päätös ti 26.11.2024 klo 14.00 - 16.00

Lähitapaamisten tarkempi sisältö:

ti 29.10.2024 Lähitapaaminen verkossa, Zoom-linkki https://turkuamk.zoom.us/my/marikakouki
klo 14.00 - 14.15 Opintojakson tehtävät
klo 14.15 - 15.00 Varhainen vuorovaikutus ja kiintymyssuhde elämänkaaren vaiheissa, tuntitehtävän ohje Itsissä (Uusi opettaja)
klo 15.00- 15:55 Sosialisaatio ja kasvuympäristöt, tuntitehtävän ohje Itsissä (Kouki)

ti 26.11.2024 Lähitapaaminen verkossa, Zoom-linkki https://turkuamk.zoom.us/my/marikakouki
klo 14:00 - 15:30 Ryhmätehtävän purku kahdessa eri ryhmässä (Kouki, uusi opettaja)
klo 15:30 - 15.55 Opintojakson päätös

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jakson arvosana (1-5) muodostuu Elämänkaarihaastattelu-oppimistehtävästä (yksilötyö)

Muut tehtävät:
Elämänkaaren vaiheet -tehtävä (ryhmätyö) hyväksytty / täydennettävä
Pohdintatehtävä kasvatuksesta ja oppimisesta -tehtävä (yksilötyö) hyväksytty / täydennettävä

Hylätty (0)

Opiskelijan osaaminen ei yllä arviointikriteereihin 1–2

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

- Opiskelija ymmärtää ihmisen kasvuun, kehitykseen ja kasvatukseen vaikuttavia tekijöitä.
- Opiskelija osaa kuvailla ihmisen eri ikävaiheiden kehitystehtäviä ja haasteita.
- Opiskelija tietää kasvatukseen ja oppimiseen liittyviä teorioita

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

- Opiskelija ymmärtää laajemmin ihmisen kasvuun, kehitykseen ja kasvatukseen vaikuttavia tekijöitä, sekä yksilöllisiä ja ympäristöön liittyviä näkökulmia
- Opiskelija osaa kuvailla ja selittää eri ikävaiheille tyypillisiä kehitystehtäviä ja haasteita
- Opiskelija ymmärtää keskeiset kasvatukseen ja oppimiseen liittyvät teoriat ja tietää, miten ne ilmenevät käytännön kasvatustilanteissa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

- Opiskelija osaa soveltaa oppimaansa tietoa ihmisen kasvatusta, kehityksestä ja kasvatuksesta, ja ymmärtää yksilölliset tarpeet sekä ympäristötekijöiden merkityksen.
- Opiskelija osaa kuvailla, selittää ja soveltaa oppimiansa eri ikävaiheiden kehitystehtäviä ja haasteita.
- Opiskelija argumentoi kasvatuksen ja oppimisen teorioita käytännön kasvatustoimintaan.

Ilmoittautumisaika

02.06.2024 - 29.08.2024

Ajoitus

01.08.2024 - 31.12.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

46 - 55

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Heidi Ristseppä
  • Marika Kouki
  • Kaija Penttala
Ryhmät
  • PSOSTS24
    Sosionomi (AMK), Turku, S24

Tavoitteet

• ymmärrät kansalaisten hyvinvoinnin ulottuvuuksia ja sosiaalisia ongelmia
• tunnet hyvinvointia uhkaavia yhteiskunnallisia ja globaaleja haasteita
• osaat tarkastella kestävää kehitystä eri näkökulmista (ekologinen, taloudellinen, sosiaalinen ja kulttuurinen)
• tunnet hyvinvointiyhteiskunnan ja hyvinvointivaltion historiaa, toimintaa ja tehtäviä

Sisältö

• hyvinvointiyhteiskunnan ja hyvinvointivaltion muutokset
• hyvinvointiteoriat, hyvinvoinnin mittaaminen, koettu hyvinvointi, elämänlaatu
• sosiaaliset ongelmat, huono-osaisuus ja syrjäytyminen

Oppimateriaalit

Suomeksi
Tenttiin:
Karisto, A., Takala, P. & Haapola, I.1998. Matkalla nykyaikaan. Helsinki: WSOY Tenttiin luetaan luku 3 (Sosiaalipolitiikan kehitys) kokonaisuudessaan. Sivunumerot voivat vaihdella painoksesta riippuen, kaikki painokset käyvät.
Saari Juho. 2015. Huono-osaiset. Helsinki: Gaudeamus. Tenttiin luetaan kappaleet 3,4 ja 5.

Muu materiaali:
Vaarama, M. ym. 2014. Suomalaisten hyvinvointi 2014. Helsinki: THL.
Karvonen, S. ym. (toim.) 2017. Terveyssosiologian linjoja. Helsinki: Gaudeamus.
Laaksonen, M. & Silventoinen, K. (toim.) 2011. Sosiaaliepidemiologia. Väestön terveyserot ja terveyteen vaikuttavat sosiaaliset tekijät. Helsinki: Gaudeamus.
Rajavuori, A. (toim.). 2022. Eriarvoisuuden tila Suomessa 2022. Helsinki: Into Kustannus Oy.

Opetusmenetelmät

Luennot 0,5op
Ryhmätyöskentely 1op
Itsenäinen opiskelu 1
tentti 2,5op

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Suomeksi
Yksilötentti Itsissä.
Kaksi uusintamahdollisuutta tarvittaessa. Ensimmäinen xxxx. Toisen uusintatentin ajankohta sovitaan erikseen.

Kansainvälisyys

Suomeksi
Tenttiin:
Karisto, A., Takala, P. & Haapola, I.1998. Matkalla nykyaikaan. Helsinki: WSOY Tenttiin luetaan luku 3 (Sosiaalipolitiikan kehitys) kokonaisuudessaan. Sivunumerot voivat vaihdella painoksesta riippuen, kaikki painokset käyvät.
Saari Juho. 2015. Huono-osaiset. Helsinki: Gaudeamus. Tenttiin luetaan kappaleet 3,4 ja 5.

Muu materiaali:
Vaarama, M. ym. 2014. Suomalaisten hyvinvointi 2014. Helsinki: THL.
Karvonen, S. ym. (toim.) 2017. Terveyssosiologian linjoja. Helsinki: Gaudeamus.
Laaksonen, M. & Silventoinen, K. (toim.) 2011. Sosiaaliepidemiologia. Väestön terveyserot ja terveyteen vaikuttavat sosiaaliset tekijät. Helsinki: Gaudeamus.
Rajavuori, A. (toim.). 2022. Eriarvoisuuden tila Suomessa 2022. Helsinki: Into Kustannus Oy.

Sisällön jaksotus

Opetuspäivät to-pe, viikot 35-39

Heidi Ristseppä (vastuuope)
Kaija Penttala
Marika Kouki (ryhmätyö)
xxxx (ryhmätyö)

vko 35
to 29.8 klo 8:15 - 10:00 Jakson aloitus (HR) ja ryhmätyö-opastus (HR) 10.15-11.30 Arki (HR) 12.30-15 Hyvinvointiyhteiskunta ( KP)
pe 30.8. ryhmätyöskentely, opettajat mukana
klo 8:15 - 9.45 ryhmät 1,2,3
klo 10-11.30 ryhmät 5,6,7
klo 11.30 -13.00 ryhmä 4
klo 13.00-14.30 ryhmä 8

vko 36
to 5.9 klo 8.15-11.30 Syrjäytyminen ja eriarvoisuus (HR)
12.30-16 Hyvinvointiyhteiskunnan muutokset (KP)
pe 6.9 Kaikki ryhmät (1-8) itsenäinen työskentely omissa ryhmissä klo 14-16 (ilman opea)

vko 37
to 12.9 klo 8.15-11:30 Kestävä kehitys (HR)
pe 13.9. klo 9-11 Kaikki ryhmät (ilman opea)


vko 38
to 19.9. klo 10-16.00 Hyvinvoinnin mittaaminen, koettu hyvinvointi, elämän laatu (KP)
pe 20.9 Ryhmätyöskentely, opettajat mukana
klo 8.15- 9.45 ryhmät 1,2,3
klo 10-11.30 ryhmät 5,6,7
klo 11.30 -13.00 ryhmä 4
klo 13.00-14.30 ryhmä 8

vko 39
to 26.9
klo 9-11 Tentti (KP)
klo 12-15.30 Ryhmätöiden esitykset kahdessa ryhmässä. Ryhmät 1,2,3 ja 4 (KP) sekä 5,6,7 ja 8 (MK, XX)


vko XX
XX. Uusintatentti

Ryhmäjako ja vastuuopettajat: Ryhmät 1,5 Marika Kouki, Ryhmät 2,6 XX, Ryhmät 3,7 Heidi Ristseppä, Ryhmät 4,8 Kaija Penttala

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Yksilötentti, 1-5
Ryhmätehtävä ( hyväksytty/ hylätty)
Ryhmätyöskentely (hyväksytty /hylätty)

Ilmoittautumisaika

02.06.2024 - 27.08.2024

Ajoitus

01.08.2024 - 31.12.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

36 - 45

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Heidi Ristseppä
  • Kaija Penttala
Ryhmät
  • PSOSS24V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S24

Tavoitteet

• ymmärrät kansalaisten hyvinvoinnin ulottuvuuksia ja sosiaalisia ongelmia
• tunnet hyvinvointia uhkaavia yhteiskunnallisia ja globaaleja haasteita
• osaat tarkastella kestävää kehitystä eri näkökulmista (ekologinen, taloudellinen, sosiaalinen ja kulttuurinen)
• tunnet hyvinvointiyhteiskunnan ja hyvinvointivaltion historiaa, toimintaa ja tehtäviä

Sisältö

• hyvinvointiyhteiskunnan ja hyvinvointivaltion muutokset
• hyvinvointiteoriat, hyvinvoinnin mittaaminen, koettu hyvinvointi, elämänlaatu
• sosiaaliset ongelmat, huono-osaisuus ja syrjäytyminen

Oppimateriaalit

Karisto, A., Takala, P. & Haapola, I.1998. Matkalla nykyaikaan. Helsinki: WSOY
Saari Juho. 2015. Huono-osaiset. Helsinki: Gaudeamus
Vaarama, M. ym. 2014. Suomalaisten hyvinvointi 2014. Helsinki: THL.
Karvonen, S. ym. (toim.) 2017. Terveyssosiologian linjoja. Helsinki: Gaudeamus.
Laaksonen, M. & Silventoinen, K. (toim.) 2011. Sosiaaliepidemiologia. Väestön terveyserot ja terveyteen vaikuttavat sosiaaliset tekijät. Helsinki: Gaudeamus.
Rajavuori, A. (toim.). 2022. Eriarvoisuuden tila Suomessa 2022. Helsinki: Into Kustannus Oy.

Muu ajankohtainen oppimateriaali.

Opetusmenetelmät

Verkkotapaamiset, kestävän kehityksen oppimistehtävä ja teoreettinen oppimispäiväkirja 3 op
Ryhmätehtävä ja videoesitelmä/opetusvideo 2 op.
Oppimistehtävä, teoreettinen oppimispäiväkirja sekä ryhmätehtävä ja videoesitelmä ohjeistetaan opintojakson alkaessa.

Sisällön jaksotus

Opetus parillisilla viikoilla tiistaisin, klo 14-18 välillä, viikot 35-40 (ks. opetuksen sijoittelutaulukko)

Heidi Ristseppä -vastuuope
Kaija Penttala

ti 3.9. klo 14-16 Jakson aloitus, tavoitteet ja tehtävät. Hyvinvointivaltio ja hyvinvointi muuttuvassa yhteiskunnassa (KP)
ti 1.10. klo 14-16 Syrjäytyminen ja huono-osaisuus (HR)

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Teoreettinen oppimispäiväkirja, arviointi täydennettävä / T1 - K5.
Verkkokurssi, kestävä kehitys 8.10.2024 mennessä.
Ryhmätehtävä videoesitelmät Suomi 2022, arviointi täydennettävä/hyväksytty.
Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista verkkotapaamisiin ja ryhmätyöskentelyyn.

Ilmoittautumisaika

02.06.2024 - 17.09.2024

Ajoitus

10.09.2024 - 31.12.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Englanti
Paikat

36 - 45

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Heidi Ristseppä
  • Kaija Penttala
Ryhmät
  • PSOSS24EN
    Degree Programme in Social Services, Early Childhood Education, S24

Tavoitteet

• ymmärrät kansalaisten hyvinvoinnin ulottuvuuksia ja sosiaalisia ongelmia
• tunnet hyvinvointia uhkaavia yhteiskunnallisia ja globaaleja haasteita
• osaat tarkastella kestävää kehitystä eri näkökulmista (ekologinen, taloudellinen, sosiaalinen ja kulttuurinen)
• tunnet hyvinvointiyhteiskunnan ja hyvinvointivaltion historiaa, toimintaa ja tehtäviä

Sisältö

• hyvinvointiyhteiskunnan ja hyvinvointivaltion muutokset
• hyvinvointiteoriat, hyvinvoinnin mittaaminen, koettu hyvinvointi, elämänlaatu
• sosiaaliset ongelmat, huono-osaisuus ja syrjäytyminen

Oppimateriaalit

Course materials:
Pesonen, P. and Riihinen, O., 2002. Dynamic Finland: The Political System and the Welfare State. Helsinki: Finnish Literature Society.
Chapters:
2 Pathways to Modern Finland pages 20-54
3 Finnish Nationalism pages 55-65
5 Civil Society pages 86-111
13 Law and Order and Public Control pages 201- 210
14 Materialization of Values and Goals pages 211-245

The teaching material given by the teachers.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Course exam 22.10.2024 09:00 - 10:30
Course re-take exam Tue 29.10.2023 15:00 - 16:30
Course retake exam

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lectures 1 op
Group work 2 op
Exam 2 op

Pesonen, P. and Riihinen, O., 2002. Dynamic Finland: The Political System and the Welfare State. Helsinki: Finnish Literature Society.Chapters:
2 Pathways to Modern Finland pages 20-54
3 Finnish Nationalism pages 55-65
5 Civil Society pages 86-111
13 Law and Order and Public Control pages 201- 210
14 Materialization of Values and Goals pages 211-245

The teaching material given by the teachers.

Sisällön jaksotus

Opetus tiistaisin, viikot 37-43

Kaija Penttala (head teacher)
Heidi Ristseppä

Week 37
Tue 10.9.2024
10:15 - 11:00 Introduction to the course and the group assignment instructions (KP)
12:00 - 16.00 Theories of the welfare state. Well-being theories. (KP)

Week 38
Tue 17.9.2024
10.30 - 14:00 Measuring well-being, well-being research (KP)
14-15.30 Group work, teachers involved Kaija´s groups on campus
Heidi´s group on zoom: 8.15-10.30 group 1: 8.15-9.15, group 2: 9.30-10.30

Week 39
Tue 24.9.2024
9.00-11.30 Sustainability, daily life and well-being (HR)
12:30 - 14:00 Marginalization and inequality (HR)
14:00-16.00 Group work, teachers involved, Heidi´s groups on campus, Kaija´s groups on zoom

Week 40
Tue 1.10.2024
12:00 - 13:30 Independent group work

Week 41
Tue 8.10.2024 Independent studying

Week 42
Tue 15.10.2024
12-13.30 Independent group work

Week 43
Tue 22.10.2024
09:00 - 10:30 Course exam (HR)
12:00 - 15:00 Group presentations (HR & KP)

Week 44
Tue 29.10.2023
15:00 - 16:30 Course re-take exam (KP)

Changes are possible.

Please note: Participation in all group meetings is compulsory.

Course materials:
Pesonen, P. and Riihinen, O., 2002. Dynamic Finland: The Political System and the Welfare State. Helsinki: Finnish Literature Society.
Chapters:
2 Pathways to Modern Finland pages 20-54
3 Finnish Nationalism pages 55-65
5 Civil Society pages 86-111
13 Law and Order and Public Control pages 201- 210
14 Materialization of Values and Goals pages 211-245

The teaching material given by the teachers.

Arviointiasteikko

H-5

Ilmoittautumisaika

02.06.2024 - 30.09.2024

Ajoitus

01.08.2024 - 31.12.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

66 - 100

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Katri Viippo
  • Anssi Lähde
Ryhmät
  • PSOSTS22
    Sosionomi (AMK), Turku, S22
  • PSOSTK23
    Sosionomi (AMK), Turku, K23
  • PSOSS22V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S22
  • PSOSERK24V
    Sosionomi (AMK), Turku, K24

Tavoitteet

• tiedät kehittämis-, tutkimus- ja innovaatiotoiminnan keskeisiä käsitteitä
• kykenet innovatiiviseen ongelmaratkaisuun ja verkostotyöhön sosiaalialan ja lähialojen kehittämistoiminnassa
• osaat kehittää asiakastyön menetelmiä, työkäytäntöjä ja palveluprosesseja yhteistyössä muiden toimijoiden kanssa
• osaat suunnitella, toteuttaa ja arvioida kehittämishankkeita sekä soveltaa tutkimus- ja kehittämismenetelmiä työkäytäntöjen kehittämiseksi
• osaat toimia kehittämis- ja tutkimustoiminnan eettisten periaatteiden ja ohjeiden mukaisesti
• osaat arvioida kehittämis- ja tutkimustoiminnan luotettavuutta ja hyötyä

Sisältö

• tutkimus- ja kehittämisprosessi
• määrällinen ja laadullinen tutkimus, tutkimusaineiston keruu- ja analyysimenetelmiä
• kehittämistoiminnan menetelmiä, materiaaleja ja aineistoja
• kirjallisuuskatsaus

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

22.10.2024
12.11.2024
10.12.2024

Sisällön jaksotus

Jakso toteutetaan TERHYn yhteisinä opintoina. Alustana on It's Learning. Jakson suorittaminen ajoittuu elo-joulukuulle 2024.

Jakson aloitusinfo (ei pakollinen) on 27.8.2024 klo 16-17 verkossa. Zoom-linkki infoon on ITSissä.

Opintojakso toteutuu itsenäisenä verkko-opiskeluna tehtäviä tehden, materiaaleihin perehtyen ja tentin suorittamalla. ITsin suunnitelmissa on aiheeseen liittyviä, laajuudeltaan eri kokoisia tehtäviä ja niiden työstämiseen tai ratkaisemiseen tarkoitettuja materiaaleja.

Jakson osa-alueet:

1. Orientaatio tutkimus- ja kehittämistoimintaan
2. Johdanto kvalitatiiviseen tutkimusotteeseen (toteutuu oppimistehtävinä ja raportointina)
3. Johdanto kvantitatiiviseen tutkimusotteeseen (toteutuu oppimistehtävinä ja raportointina)
4. Johdanto tutkimus-, kehittämis- ja innovaatio-osaamiseen (toteutuu oppimistehtävinä ja raportointina)
5. Tutkimus- ja kehittämistoiminnan eettisiä lähtökohtia ja ohjeita (Tutkimuseettisen neuvottelukunnan ohjeet korkeakouluille).
6. Tentti (Jakson arvosana).

Mahdollisia tenttipäiviä on kolme. Tentti on auki 45 min Itsissä em. tenttipäivinä klo 8-23 välillä. Tentti on suoritettava kerralla loppuun, kun sen on tenttipäivänä avannut. Mikäli sinulla on oikeus tentin lisäaikaan, ilmoita tämä ajoissa vastuuopettajalle.

Opintojakson kokonaissuoritusaika on 27.8.-15.12.2024. Tähän mennessä myös kaikki tehtävät on oltava suoritettuna. Yksittäisenkin tehtävän tekemättä jättäminen siirtää koko opintojakson arvioinnin seuraavan toteutuksen arvioinnin yhteyteen.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintokonaisuuden hyväksytty suorittaminen edellyttää hyväksytyn tenttisuorituksen lisäksi, että olet
1. suorittanut hyväksytysti KAIKKI teemojen alta löytyvät tehtävät
2. olet täyttänyt reflektiotehtävän

Ilmoittautumisaika

09.01.2024 - 30.09.2025

Ajoitus

01.08.2024 - 31.12.2025

Opintopistemäärä

15 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

94 % Lähiopetus, 6 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

56 - 65

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Kaija Penttala
  • Laura Närvi
  • Katariina Felixson
  • Anssi Lähde
Ryhmät
  • PSOSTS22
    Sosionomi (AMK), Turku, S22

Tavoitteet

· kehityt sosiaali- ja kasvatusalan osaajana
· sisäistät sosiaali- ja kasvatusalan arvot sekä ammattieettiset ja kestävän kehityksen periaatteet
· hallitset palveluohjauksen ja työskentelet ennaltaehkäisevästi sekä ratkaisukeskeisesti
· osaat käyttää erilaisia asiakastyön työtapoja ja -menetelmiä yksilön / ryhmien ohjaamisessa
· osaat suunnitella, toteuttaa, dokumentoida ja arvioida tavoitteellisen asiakasprosessin eri vaiheet asiakaslähtöisesti
· osaat toimia sosiaalisen ja kasvatuksen asiantuntijana moniammatillisissa työryhmissä ja verkostoissa

Sisältö

· työskentely sosionomin ammattiroolissa työpaikassa, jonka olet henkilökohtaisen oppimissuunnitelmasi mukaisesti valinnut
· asiakkaiden havainnointi, ohjaaminen ja tukeminen osallisuus huomioiden
· työtiimin ja -yhteisön jäsenenä toimiminen
· omien oppimistavoitteiden asettaminen, harjoittelutehtävien työstäminen ja oman oppimisen reflektointi
· harjoittelupaikan toimintakulttuurin kehittäminen yhdessä työntekijöiden kanssa

Arviointiasteikko

H-5

Esitietovaatimukset

Laajentavan osaamisen harjoittelun voi aloittaa, kun edellisestä harjoittelujaksosta eli vaativan asiakastyön / lähijohtamisen harjoittelusta on suoritusmerkintä.

Ilmoittautumisaika

16.12.2023 - 01.10.2025

Ajoitus

01.08.2024 - 31.12.2025

Opintopistemäärä

15 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

94 % Lähiopetus, 6 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

26 - 35

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Tiina Suni
  • Marika Kouki
Ryhmät
  • PSOSERK24V
    Sosionomi (AMK), Turku, K24

Tavoitteet

· kehityt sosiaali- ja kasvatusalan osaajana
· sisäistät sosiaali- ja kasvatusalan arvot sekä ammattieettiset ja kestävän kehityksen periaatteet
· hallitset palveluohjauksen ja työskentelet ennaltaehkäisevästi sekä ratkaisukeskeisesti
· osaat käyttää erilaisia asiakastyön työtapoja ja -menetelmiä yksilön / ryhmien ohjaamisessa
· osaat suunnitella, toteuttaa, dokumentoida ja arvioida tavoitteellisen asiakasprosessin eri vaiheet asiakaslähtöisesti
· osaat toimia sosiaalisen ja kasvatuksen asiantuntijana moniammatillisissa työryhmissä ja verkostoissa

Sisältö

· työskentely sosionomin ammattiroolissa työpaikassa, jonka olet henkilökohtaisen oppimissuunnitelmasi mukaisesti valinnut
· asiakkaiden havainnointi, ohjaaminen ja tukeminen osallisuus huomioiden
· työtiimin ja -yhteisön jäsenenä toimiminen
· omien oppimistavoitteiden asettaminen, harjoittelutehtävien työstäminen ja oman oppimisen reflektointi
· harjoittelupaikan toimintakulttuurin kehittäminen yhdessä työntekijöiden kanssa

Opetusmenetelmät

Työelämäperustainen
Tiimityöskentely

Kansainvälisyys

Työelämäyhteydessä oppiminen
Reflektiivisyys

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Harjoittelun suorittaminen hyväksytysti ja harjoitteluohjeen mukaisten tehtävien tekeminen sekä raportointi

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Harjoitteluraportti palautettu ja hyväksytty
Sun harkka -sovelluksessa harjoittelutunnit on hyväksytty
Ohjauskeskustelu on käyty ja harjoittteluohjaajan arviointi on palautettu

Sisällön jaksotus

Laajentavan osaamisen harjoittelunne on ajoitettu keväälle 2025. Silloin järjestetään harjoittelun info ja ryhmänohjaukset (ajankohdat tulevat tietoon myöhemmin).
Opiskelija voi kutenkin tehdä Laajentavan osaamisen harjoittelun oman hopsinsa mukaisesti aiemmin sopimalla asiasta tutoropettajansa kanssa.

Harjoittelun aloittaminen edellyttää, että opiskelija on suorittanut kaksi edeltävää yksilöharjoittelua ja niistä on suoritusmerkintä Pepissä.
Toinen edeltävyysehto on, että opiskelija on suorittanut laajentavia ammattiopintoja, (valinnaiset asiakasryhmäkohtaiset opinnot vakassa 30 op).

Laajentavan harjoittelun ohje löytyy Messistä.
Harjoittelusuunnitelma palautetaan Sake -Itsiin neljää viikoa ennen harjoittelun alkamista. Kaikki muu harjoitteluun liittyvä dokumentointi tapahtuu Sun harkka -sovelluksessa.
Rikosrekisteriote esitetään tutoropettajalle ennen harjoittelun alkamista.

Opiskelija hakee harjoittelupaikan itse ja harjoittelun voi tehdä omassa työssään päiväkodissa palkallisessa työsuhteessa.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Esitietovaatimukset

Laajentavan osaamisen harjoittelun voi aloittaa, kun edellisestä harjoittelujaksosta eli vaativan asiakastyön / lähijohtamisen harjoittelusta on suoritusmerkintä.

Ilmoittautumisaika

15.04.2025 - 31.08.2026

Ajoitus

01.05.2025 - 31.12.2026

Opintopistemäärä

15 op

Toteutustapa

Lähiopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

26 - 35

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Juha Knuuttila
  • Marjo Vähäkangas
Ryhmät
  • PSOSS23V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S23

Tavoitteet

· kehityt sosiaali- ja kasvatusalan osaajana
· sisäistät sosiaali- ja kasvatusalan arvot sekä ammattieettiset ja kestävän kehityksen periaatteet
· hallitset palveluohjauksen ja työskentelet ennaltaehkäisevästi sekä ratkaisukeskeisesti
· osaat käyttää erilaisia asiakastyön työtapoja ja -menetelmiä yksilön / ryhmien ohjaamisessa
· osaat suunnitella, toteuttaa, dokumentoida ja arvioida tavoitteellisen asiakasprosessin eri vaiheet asiakaslähtöisesti
· osaat toimia sosiaalisen ja kasvatuksen asiantuntijana moniammatillisissa työryhmissä ja verkostoissa

Sisältö

· työskentely sosionomin ammattiroolissa työpaikassa, jonka olet henkilökohtaisen oppimissuunnitelmasi mukaisesti valinnut
· asiakkaiden havainnointi, ohjaaminen ja tukeminen osallisuus huomioiden
· työtiimin ja -yhteisön jäsenenä toimiminen
· omien oppimistavoitteiden asettaminen, harjoittelutehtävien työstäminen ja oman oppimisen reflektointi
· harjoittelupaikan toimintakulttuurin kehittäminen yhdessä työntekijöiden kanssa

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Harjoittelusuunnitelma (palautus Itsiin viimeistään 4 vk ennen harjoittelun alkua)
Harjoitteluraportti (palautus Sun Harkkaan) 2 vk kuluessa harjoittelun päättymisestä
Työajan seuranta toteutuu Sun Harkka -ohjelmassa.
HUOM! Ohjaajan pitää hyväksyä suunnitellut tunnit ja sen jälkeen vielä uudestaan toteutuneet tunnit, vrt. Sun Harkka -ohjeet.

Sisällön jaksotus

Harjoittelu ajoitettu ryhmälle syyslukukaudelle 2026.

Jos suoritat harjoittelun etukäteen, se on mahdollista esimerkiksi asiakastyön harjoittelun kanssa samaan aikaan viikoilla 45-51. Silloin nuodatetaan alla olevaa aikataulua.

Ke 18.9.2023 klo 16-18 Harjoitteluun lähettäminen ja siihen liittyvät asiat Sake-tapaamisen yhteydessä (pakollinen läsnäolo/korvaava tehtävä. Jos aloitat harjoittelun aikaisemmin, tulee harjoitteluinfosta erillinen korvaava tehtävä.)

Ke 27.11.2023 klo 8.15-10 Harjoittelun väliohjaus Zoomissa, tuutorryhmissä (ks. linkit Koti-pesä-Itsissä)

To 19.12.2023 klo 8.15-9.30 Harjoittelun purku tuutorryhmissä ja lukauden päätös klo 9.30-10

Huom! Jaksolla ei ole omaa itslearning-alustaa, vaan käytössä on ryhmän Kotipesän harjoitteluprosessi -osio.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Esitietovaatimukset

Laajentavan osaamisen harjoittelun voi aloittaa, kun edellisestä harjoittelujaksosta eli vaativan asiakastyön / lähijohtamisen harjoittelusta on suoritusmerkintä.

Ilmoittautumisaika

02.06.2024 - 02.09.2024

Ajoitus

02.09.2024 - 30.09.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Englanti
Paikat

26 - 35

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Tiina Suni
Ryhmät
  • PSOSS22EN
    Degree Programme in Social Services, Early Childhood Education, S22

Tavoitteet

• ymmärrät inklusiivisen varhaiskasvatuksen perusteet
• ymmärrät lapsen kehitykseen liittyviä lainalaisuuksia ja niiden vaihtelua
• osaat tukea lasta sosiaalisissa ja psyykkisissä ongelmatilanteissa
• ymmärrät varhaisen tuen merkityksen lapsen kokonaisvaltaisessa hyvinvoinnissa ja osaat suunnitella tukitoimet päiväkotitiimin sekä huoltajien kanssa

Sisältö

• lapsen psykososiaalisen kehityksen tukeminen
• lapsen kehitystä tukevan oppimisympäristön luominen (psyykkinen, fyysinen ja sosiaalinen)
• haastavat kasvatustilanteet ja sosionomin ohjausvuorovaikutus
• tunnekasvatus ja lasten vertaissuhteet
• yhteistyö vanhempien ja muiden asiantuntijoiden kanssa

Opetusmenetelmät

Individual work, pair work, group work
Literature-based, lecture-based and learning assignment-based work

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Contact teaching 1 ECT
Interview assignment and case assignment 2 ECTS
Theoretical essay 2 ECTS

Sisällön jaksotus

Teacher:
Tiina Suni

Teaching on Mondays, weeks 36-40.
Teaching in English at Salo campus.

Mon 2.9.2024 9:30 - 13:30
Course info and study assignments
Inclusion and early support in Early Childhood Education and Care (ECEC)
Planning support measures in ECEC

Mon 9.9.2024 9:30 - 13:30
Supporting children’s psychosocial development
Emotional education and children’s peer relationships

Mon 16.9.2024 9:30 - 13:30
Cooperation with the guardians
ECEC teams and cooperation in support measures

Mon 23.9.2024 9:30-14:30
Supporting language and linguistic abilities
Challenging educational situations and tutoring interaction

Mon 30.9.2024 9:30 - 13:30
Reflection on course assignments, course end and feedback

Presence in contact teaching is mandatory. In case of absence, compensative assignment must be completed (instructions in Itslearning). Max. absence is 50 % of the contact teaching.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Theoretical essay assignment in pairs (F-5)
- first submission 7.10.2024
- second submission 21.10.2024
Other assignments approved / failed

All the assignments must be completed to pass the course.

Hylätty (0)

Student does not achieve the criteria of level 1.
Student has not participated in contact teaching according to the requirements.
Student has not completed all the learning assignments of the course.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

• you understand the basic concept of inclusive early childhood education
• you understand some of the characteristics of children’s development
• you have some understanding on how to support children in social and psychological problems
• you understand in some level the importance of early support
• you know at some extend how to plan support measure with the day care team and guardians

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

• you understand well the basic concept of inclusive early childhood education
• you understand the characteristics of children’s development and their variation
• you have proper understanding on how to support children in social and psychological problems
• you understand the importance of early support for the overall well-being of children
• you know how to plan support measure with the day care team and guardians

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

• you understand deeply the concept of inclusive early childhood education
• you understand all the characteristics of children’s development and their variation
• you have deep understanding on how to support children in social and psychological problems and you can apply this knowledge in practice
• you understand in deep level the importance of early support for the overall well-being of children
• you know how to plan support measure with the day care team and guardians and are able to plan, implement and evaluate the actions from the perspective of your professional role

Esitietovaatimukset

Valinnaiset asiakasryhmäkohtaiset opinnot voi aloittaa, kun opintoja on suoritettuna vähintään 60 opintopistettä. Opinnot suoritetaan kokonaisina moduuleina.

Ilmoittautumisaika

02.06.2024 - 01.10.2024

Ajoitus

01.10.2024 - 05.11.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

10 - 25

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Tiina Suni
  • Marika Kouki
Ryhmät
  • PSOSTK22
    Sosionomi (AMK), Turku, K22
  • PSOSTS22
    Sosionomi (AMK), Turku, S22
  • PSOSK22V
    Sosionomi (AMK), Salo, verkko K22
  • PSOSS22V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S22

Tavoitteet

• ymmärrät inklusiivisen varhaiskasvatuksen perusteet
• ymmärrät lapsen kehitykseen liittyviä lainalaisuuksia ja niiden vaihtelua
• osaat tukea lasta sosiaalisissa ja psyykkisissä ongelmatilanteissa
• ymmärrät varhaisen tuen merkityksen lapsen kokonaisvaltaisessa hyvinvoinnissa ja osaat suunnitella tukitoimet päiväkotitiimin sekä huoltajien kanssa

Sisältö

• lapsen psykososiaalisen kehityksen tukeminen
• lapsen kehitystä tukevan oppimisympäristön luominen (psyykkinen, fyysinen ja sosiaalinen)
• haastavat kasvatustilanteet ja sosionomin ohjausvuorovaikutus
• tunnekasvatus ja lasten vertaissuhteet
• yhteistyö vanhempien ja muiden asiantuntijoiden kanssa

Oppimateriaalit

Tenttiin:
- Heiskanen, N. 2022. Pienet tuetut askeleet.

Muu materiaali:
- Siiskonen, T., Aro, T., Ahonen, T. & Ketonen, R. (toim.). 2003. Joko se puhuu? Kielenkehityksen vaikeudet varhaislapsuudessa.
- Aro, T. & Laakso, M-L. (toim.). 2011. Taaperosta taitavaksi toimijaksi - Itsesäätelytaitojen kehitys ja tukeminen.
- Lundàn, A. & Suoninen, E. 2006. Haasteellisen lapsen kohtaaminen. Kasvatus 37 (5), 453 - 462

Opetusmenetelmät

Yksilötyöskentely
Parityöskentely
Verkko-opetus

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentti ti 5.11.2024 klo 16-17
Uusintatentti 19.11.2024 klo 18-19

Kansainvälisyys

Toiminnallinen ja kokemuksellinen oppiminen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Verkko-opetus, valmistautuminen verkko-opetukseen ja ennakkotehtävä 1 op
Haastattelutehtävä 1 op
Case-tehtävä 0,5 op
Tentti 2,5 op (Heiskanen, N. 2022: Pienet tuetut askeleet)

Sisällön jaksotus

Opettajat:
Marika Kouki
Tiina Suni

Opetus toteutuu kokonaisuudessaan verkossa.

Viikolla 40 itsenäinen työskentely ennakkotehtävän parissa

ti 8.10.2024 klo 16-18 (MK ja TS)
Jakson aloitus ja tehtävät, työskentelyn suunnittelua ja ennakkotehtävän purku
Inklusiivinen varhaiskasvatus, lapsen tuki ja yhteistyö tuen aikana

Viikolla 42 itsenäistä työskentelyä haastattelutehtävän parissa. Opiskelijapari työstää haastattelutehtävän suunnittelemalla ja toteuttamalla haastattelun.

ti 22.10.2024 klo 16-18 (MK)
Lapsen tunne-elämän ja sosiaalisen kehityksen tukeminen päiväkodissa ja erityispedagogiset menetelmät

ti 29.10.2024 klo 16-18 (TS)
Lapsen puheen ja kielen kehityksen tukeminen varhaiskasvatuksessa
Vierailija Mari Ahtiainen, tukiviittomaharjoituksia

ti 5.11.2024 klo 16-18
Tentti
Opintojakson päätös ja tehtävien purku

Opetuksessa 100 % läsnäolovelvoite. Poissaolosta sairauden takia voi tehdä korvaavan suorituksen enintään kahdelta päivältä opettajien erillisen ohjeistuksen mukaisesti. Muussa tapauksessa jakson suorittaminen siirtyy seuraavalle toteutukselle.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tentti (H-5)
Ennakkotehtävä yksilötyönä (täydennettävä / hyväksytty)
Haastattelutehtävä parityönä (täydennettävä / hyväksytty)
Case-tehtävä yksilötyönä (täydennettävä / hyväksytty, mahdollisuus korottaa tentin arvosanaa yhdellä numerolla)

Hylätty (0)

Opiskelijan osaaminen ei yllä 1-2 arviointikriteereihin

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

- Opiskelija tiedostaa, että lapsilla on erilaisia kehityksellisiä tarpeita, joita varten pitää suunnitella pedagogista pienryhmätoimintaa ja lapselle yksilöllisiä tukitoimia.
- Opiskelija harjoittelee ja oppii erilaisia varhaiskasvatussuunnitelman yleisen tuen menetelmiä.
- Opiskelija tiedostaa inklusiivisen työotteen merkityksen ja yhteistyön huoltajien kanssa lapsen kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin tukemisessa.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

- Opiskelija ymmärtää, että lapsilla on erilaisia kehityksellisiä tarpeita ja hän havaitsee lapsen tyypilliseen sekä epätyypilliseen kehityskuluun liittyviä tekijöitä.
- Opiskelija tiedostaa pedagogisten tukitoimien liittyvän myös oppimisympäristöön ja lapsen kanssa toimiviin varhaiskasvattajiin sekä vertaisryhmään.
- Opiskelija ymmärtää suunnittelun merkityksen lapsen tuen toteutumiseksi varhaiskasvatussuunnitelman perusteiden mukaisesti.
- Opiskelija ymmärtää inklusiivisen työotteen ja yhteistyön merkityksen huoltajien kanssa lapsen kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin tukemisessa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

- Opiskelija ymmärtää laaja-alaisesti, että lapsilla on erilaisia kehityksellisiä tarpeita ja hän osaa soveltaa erilaisia pedagogisia menetelmiä lapsen kehityksen ja oppimisen tukemiseksi sekä ryhmässä että yksilöllisesti.
- Opiskelija ymmärtää oppimisympäristön, varhaiskasvattajien sensitiivisen vuorovaikutuksen ja vertaisryhmän merkityksen lapsen kasvun tukemisessa.
- Opiskelija ymmärtää lapsen tukitoimien suunnittelun, toteutuksen ja arvioinnin merkityksen moniammatillisesti varhaiskasvatussuunnitelman perusteiden mukaisesti.
- Opiskelija osoittaa ymmärtävänsä ja taitavansa inklusiivisen työotteen ja yhteistyön merkityksen eri ammattilaisten kesken. Huoltajien kanssa tehtävä yhteistyö lapsen kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin tukemisessa on hänelle selkeää.

Esitietovaatimukset

Valinnaiset asiakasryhmäkohtaiset opinnot voi aloittaa, kun opintoja on suoritettuna vähintään 60 opintopistettä. Opinnot suoritetaan kokonaisina moduuleina.

Ilmoittautumisaika

01.08.2024 - 30.11.2024

Ajoitus

01.08.2024 - 31.12.2024

Opintopistemäärä

2 op

Virtuaaliosuus

2 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Sosiaali- ja kasvatusala

Opetuskielet
  • Suomi
Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Niina Vuoristo
  • Laura Närvi

Tavoitteet

· tunnet lastensuojelun arvopohjan
· tunnet lastensuojelulain
· osaat ottaa puheeksi lastensuojelun tarpeisiin liittyviä kysymyksiä
· osaat toimia lastensuojeluasiakkaiden kanssa, ohjata tuen tarpeessa olevia palveluihin ja tunnistat kiireellisen avun tarpeen

Sisältö

Kurssi on suunnattu kaikille, jotka ovat kiinnostuneita lastensuojelun toteuttamisesta ja haluavat saada tietoa lapsiperheiden auttamisesta sosiaalipalveluissa.

· eettiset ja leimaamattomat tavat työskennellä lastensuojeluasiakkaan hyvinvointia tukien
· yleisimmät lastensuojelun tarpeeseen johtavat tekijät
· huolen puheeksi otto ja tilannearvio
· lastensuojeluprosessi, lasten, nuorten ja perheiden palvelut sekä lapsen edun keskeisyys

Oppimateriaalit

Kurssin materiaali löytyy Itslearning -verkkoympäristöstä.

Opetusmenetelmät

Opiskelu toteutuu verkko-oppimisympäristö Itslearningissä. Opiskelija työskentelee itsenäisesti ajasta ja paikasta riippumatta.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Kurssi on itsenäisesti suoritettavissa 31.12.2024 asti.

Kansainvälisyys

Opiskelijan omaa aktiivisuutta ja tiedon konstruoimista tukevat, työelämälähtöiset toimintatavat.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Suoritat kurssin verkko-oppimisympäristö itslearningissä täysin itsenäisesti, ajasta ja paikasta riippumatta. Kurssi on suoritettavissa 31.12. saakka. Kurssin suorittamiseen liittyvissä kysymyksissä sinua auttaa avoinamk@turkuamk.fi.

Itsenäinen materiaaliin tutustuminen, tietotestin hyväksytty suorittaminen = 54h.

Sisällön jaksotus

Opintojaksolla opiskellaan lastensuojeluprosessin kulku lastensuojelulain ja sosiaalihuoltolain mukaisesti.

Opintojakso on jaettu teemoihin, joista jokainen sisältää aineistoon tutustumista.

Opintojakson teemat ovat:

- Huolen puheeksiotto ja lastensuojeluasian vireilletulo, ennaltaehkäisevät palvelut
- Tuen tarpeen arvioiminen, palvelutarpeen arviointi, kiireellinen sijoitus
- Sosiaalihuoltolain mukainen asiakkuus
- Lastensuojelun avohuolto, systeeminen työote
- Lastensuojelun sijaishuolto
- Lastensuojelun jälkihuolto

Opintojakson suorittaminen ei edellytä aikaisempaa osaamista tai tietoa sosiaalipalveluista tai lastensuojelusta.

Opintojakso antaa lisätietoa lastensuojelusta esimerkiksi sosiaali-, terveys- ja kasvatusalan ammattilaisille, jotka työssään kohtaavat lapsiperheitä, ovat velvollisia tekemään lastensuojeluilmoituksen ja tekevät yhteistyötä lastensuojelun kanssa.

Ammattilaisten lisäksi opintojakso on suunnattu kaikille, jotka ovat kiinnostuneita lastensuojelun toteuttamisesta ja haluavat saada tietoa lapsiperheiden auttamisesta sosiaalipalveluissa.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Lisätietoa avoimen AMK:n opiskelijalle: https://www.turkuamk.fi/fi/tutkinnot-ja-opiskelu/avoin-amk/avoin-ammattikorkeakoulu/. Kurssin suoritukseen liittyvät tukipyynnöt: avoinamk@turkuamk.fi.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty-hylätty. Hyväksytty opintosuoritus edellyttää kurssin sisältämän tietotestin suorittamista hyväksytysti.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Hyväksytty: tietotesti on suoritettu hyväksytysti
Hylätty: tietotestiä ei ole suoritettu hyväksytysti

Ilmoittautumisaika

02.06.2024 - 29.08.2024

Ajoitus

29.08.2024 - 10.10.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

0 - 25

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Juha Knuuttila
  • Marjo Vähäkangas
Ryhmät
  • PSOSTK22
    Sosionomi (AMK), Turku, K22
  • PSOSTS22
    Sosionomi (AMK), Turku, S22
  • PSOSK22V
    Sosionomi (AMK), Salo, verkko K22
  • PSOSS22V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S22

Tavoitteet

• tiedät ikääntymiseen taustalla olevia yhteiskunnallisia, yhteisöllisiä ja yksilöllisiä prosesseja ja niihin vaikuttavia tekijöitä ja osaat tuoda tietoa ikäihmisten elämäntilanteista ja tarpeista päätöksenteon tueksi eri toimijoille
• tunnet alan lainsäädäntöä ja eettisiä periaatteita ja osaat soveltaa niitä työssäsi
• tunnet palvelujen järjestämisen ja tuottamisen tavat sekä niiden ohjauksen ja valvonnan julkisella, yksityisellä ja kolmannella sektorilla
• tiedät asuin- ja toimintaympäristöjen merkityksen osana ikääntymistä ja arkea
• osaat soveltaa ennaltaehkäisevän työn ja varhaisen tukemisen näkökulmia ja tunnistat hyvinvoinnin suojaavia ja riskitekijöitä
• osaat tukea ikääntyvien osallisuutta ja vaikutusmahdollisuuksia

Sisältö

· ikääntyminen yksilöllisenä, yhteiskunnallisena ja kulttuurisena ilmiönä
· ikääntyneiden palvelut ja niiden tuottamisen tavat
· ikääntyneiden sosiaaliturva, suunnitelmallinen palvelutarpeen arviointi ja palveluohjaus
· ikääntymisen muutokset, toimintakyky ja voimavarat sekä toimintakyvyn arviointi ja varhaisen tuentarpeiden tunnistaminen
· kotona asumisen tukeminen, omaehtoisen ja yhteisöllisen toiminnan tukeminen sekä vaikuttamisessa tukeminen
· läheisverkosto, omaishoito ja ikääntymisen erityiskysymyksiä

Oppimateriaalit

Pääsääntöisesti verkko-oppimateriaalit
Perinteiset oppimateriaalit julkaistaan 9.6.2024 mennessä

Opetusmenetelmät

Yksilötyöskentely
Pienryhmätyöskentely 26.9
Kirjallisuusperusteinen
Oppimistehtäväperusteinen

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Verkkotentti 10.10 klo 17.30-18
Uusintatentti 1. 17.10 klo 8.30-9
Uusintatentti 2. 24.10 klo 8.30-9

Kansainvälisyys

Verkko-oppiminen

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Läsnäolo 6t
Itsenäinen työskentely: 129t
Opintojakson materiaalien läpikäyminen
Oppimistehtävät
Opintojakson arvosana tulee lopputentin perusteella

Sisällön jaksotus

Vkot 35-41
Opetus torstaisin klo 16-18, viikot 35-50, ks. opetuksen sijoittelutaulukko
Lähiopiskelutapaamisiin liittyy 100% osallistuminen
TO 29.8 klo 16-18 Opintojakson aloitustapaaminen, opintojakson aloitus ja orientaatio teemaan
TO 26.9 klo 16-18 Opintojakson välitapaaminen, pienryhmätyöskentely
TO 10.10 klo 16-18 Opintojakson päätöstapaaminen, tentti ja loppuyhteenveto

Tavoitteet
Suomeksi
• tiedät ikääntymiseen taustalla olevia yhteiskunnallisia, yhteisöllisiä ja yksilöllisiä prosesseja ja niihin vaikuttavia tekijöitä ja osaat tuoda tietoa ikäihmisten elämäntilanteista ja tarpeista päätöksenteon tueksi eri toimijoille
• tunnet alan lainsäädäntöä ja eettisiä periaatteita ja osaat soveltaa niitä työssäsi
• tunnet palvelujen järjestämisen ja tuottamisen tavat sekä niiden ohjauksen ja valvonnan julkisella, yksityisellä ja kolmannella sektorilla
• tiedät asuin- ja toimintaympäristöjen merkityksen osana ikääntymistä ja arkea
• osaat soveltaa ennaltaehkäisevän työn ja varhaisen tukemisen näkökulmia ja tunnistat hyvinvoinnin suojaavia ja riskitekijöitä
• osaat tukea ikääntyvien osallisuutta ja vaikutusmahdollisuuksia

Sisällys
· ikääntyminen yksilöllisenä, yhteiskunnallisena ja kulttuurisena ilmiönä
· ikääntyneiden palvelut ja niiden tuottamisen tavat
· ikääntyneiden sosiaaliturva, suunnitelmallinen palvelutarpeen arviointi ja palveluohjaus
· ikääntymisen muutokset, toimintakyky ja voimavarat sekä toimintakyvyn arviointi ja varhaisen tuentarpeiden tunnistaminen
· kotona asumisen tukeminen, omaehtoisen ja yhteisöllisen toiminnan tukeminen sekä vaikuttamisessa tukeminen
· läheisverkosto, omaishoito ja ikääntymisen erityiskysymyksiä

Viestintäkanava ja lisätietoja

Opintojakson aikainen ohjaus tapahtuu opintojakson itslearning-kurssitilan yleistä-palstalla.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Läsnäolo, hyl/hyv
Itsenäinen työskentely:
Opintojakson materiaalien läpikäyminen, hyl/hyv
Oppimistehtävät,hyl/hyv
Opintojakson arvosana tulee lopputentin perusteella, T1-K5

Esitietovaatimukset

Valinnaiset asiakasryhmäkohtaiset opinnot voi aloittaa, kun opintoja on suoritettuna vähintään 60 opintopistettä. Opinnot suoritetaan kokonaisina moduuleina.

Ilmoittautumisaika

02.06.2024 - 22.10.2024

Ajoitus

01.08.2024 - 31.12.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

20 - 40

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Heidi Ristseppä
  • Outi Linnossuo
Ryhmät
  • PSOSTK22
    Sosionomi (AMK), Turku, K22
  • PSOSTS22
    Sosionomi (AMK), Turku, S22

Tavoitteet

• osaat suunnitella, toteuttaa ja arvioida toiminnallisen projektin nuorten kanssa tehtävässä työssä
• ymmärrät mitä erilaisia toiminnallisia menetelmiä nuorten kanssa tehtävässä työssä käytetään

Sisältö

• erilaiset ohjaamisen tavat
• toiminnalliset menetelmät nuorten kanssa
• toiminnallisen projektin suunnittelu, toteutus ja arviointi nuorten ryhmälle

Oppimateriaalit

Oppimateriaali löytyy itsistä.

Opetusmenetelmät

Projektityö
Lähiopetus
Oppimistehtävät

Kansainvälisyys

Projektityön suunnittelu ja raportointi 12.11 mennessä tai 2. palautus 19.11 mennessä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Nuoren kohtaaminen MOOC 1 op
Lähiopetus 1 op
Tehtävät 1 op
Projektityön suunnittelu ja raportointi 2 op

Sisällön jaksotus

Opetuspäivä tiistai, viikot 41-47

Outi Linnossuo / vastuuope
ja Heidi Ristseppä

Aloitus
8.10 klo 9.00-11.30 Opintojakson aloitus ja tehtävien läpikäynti. (Ristseppä); Projektityöskentelyn aloitus.
klo 12.30-15.00 Projektityöskentelyn perusteet ja ohjaamisen haasteet. (HR)
_______________
15.10 klo 9-15 itsenäistä työskentelyä Nuoren kohtaaminen MOOCIN (1 op) parissa. (OL)
______________________________________
22.10 klo 9-11.30 Työpaja ja 12.30-15 Nuoren kohtaaminen MOOC -reflektiotehtävän purku (OL) ja vierailijat.
___________________________
29.10 klo 9.00-11.30 Justyna Siemeonow, Associate professor, University of Gdansk, Poland innovation pedagogy based on cognitive-behavioural theory - how to empower young people and their families - the new tasks after Covid - 19 era (HR)
klo 12.30-15 Identiteettityön teoriaa ja harjoitteita ja projektisuunnitelmien ja niihin liittyvien harjoitusten esittely toiminnallisesti. (HR)
___________________________________________
5.11 Projektityön toteutus 4h joko tässä kohtaa 9-15 ja / tai projektipaikan kanssa erikseen sovitusti.
__________________
12.11 klo 9-15 Projektin ohjauskokemusten jakaminen klo 9-11.30 ja 12.30-15 Minä -tehtävän purku (OL)

Muutokset mahdollisia!

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Projektiraportti arvioidaan hyväksytty/täydennettävä.

Esitietovaatimukset

Valinnaiset asiakasryhmäkohtaiset opinnot voi aloittaa, kun opintoja on suoritettuna vähintään 60 opintopistettä. Opinnot suoritetaan kokonaisina moduuleina.

Ilmoittautumisaika

02.06.2024 - 27.08.2024

Ajoitus

01.08.2024 - 31.12.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

20 - 40

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Heidi Ristseppä
  • Outi Linnossuo
Ryhmät
  • PSOSTK22
    Sosionomi (AMK), Turku, K22
  • PSOSTS22
    Sosionomi (AMK), Turku, S22

Tavoitteet

• tunnistat nuoruuteen liittyviä kehitystehtäviä ja opit erilaisia ohjaustapoja nuorten kanssa työskentelyyn
• perehdyt toiminnallisiin menetelmiin, joita voi soveltaa nuorten kanssa tehtävässä työssä

Sisältö

• nuoruus elämänvaiheena
• nuoruuden kehitystehtävät ja haasteet mm. psykosomaattiset häiriöt, sosiaalinen media, päihteet ja seksuaalisuus
• nuori osana ympäröivää yhteiskuntaa
• yhteistyön mahdollisuudet: nuorten kanssa työskentelevien tahojen tunnistaminen ja tutustuminen erilaisiin työmuotoihin eri toimintaympäristöissä

Oppimateriaalit

Tenttiin:kirjat:

Laitinen, Liisa 2017. Vaikuttavaa? Taiteen hyvinvointivaikutusten tarkastelua. Turun ammattikorkeakoulun tutkimuksia 46.
https://julkaisut.turkuamk.fi/isbn9789522166166.pdf

Karjalainen, Anna Liisa 2019. Luovan toiminnan työtavat. Jyväskylä: PS-Kustannus.

Opetusmenetelmät

Kokemukselliset lähipäivät pakolliset (5 lähipäivää).
Opintokäynti pareittain/pienryhmissä jossain nuorten kanssa tehtävän työn paikassa (Outin lista apuna).ja sopiminen seuraavan Nuorten ohjaaminen -jakson projektista / 4 h nuorten kanssa.
Välitehtävät
Kaunokirjallisuus
Kuvatehtävä
Tentti ja reflektio

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentti pidetään 1.10 klo 9-11.30
Uusintatentit erikseen sovitusti.

Kansainvälisyys

Toiminnallinen oppiminen
Kokemuksellinen oppiminen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus 1op (5 lähipäivää)
Kaunokirjallisuustehtävä 1op
Tentti 2op
Oppimistehtävät 1op (valokuvatehtävä ja ohjaustehtävä parin kanssa)

Sisällön jaksotus

Heidi Ristseppä / vastuuope ja Outi Linnossuo
Opetuspäivä tiistai, viikot 36-40 klo 9-15

Lähipäivät 5 kertaa tiistaisin klo 9-15 tilassa ICT B2043

3.9 klo 9-15 / Outi ja Heidi: 9-11.30 Jakson aloitus, yhteiset asiat ja pelisäännöt, tutustuminen ryhmään (Ristseppä)
klo 12.30-15 Toiminnallisuuden perusta. (HR)
____________________________
10.9 klo 9-11.30 Keholliset harjoitteet (Ristseppä) ja 12.30-15.00 Kuvalliset harjoitteet (OL)
_____________________
17.9 klo 9-11.30 Opiskelijoiden ohjausharjoituksia pareittain. (OL)
klo 12.30-15 Kaunokirjallisuustehtävän purku (Ristseppä)
__________________
24.9 klo 9-11.30 Tarinallisuus ja työpaja (OL) ja 12.30-15 Valokuvatehtävän purku (OL)
__________________________________
1.10 klo 9-14 Tentti ja reflektio (HR)



***********************************************************************************

Muutokset mahdollisia.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Suomeksi
Jakson suoritusvaatimuksina:
- osallistuminen lähiopetukseen 100% (yhden päivän poissaolon voi korvata tehtävillä)
- kaunokirjallisuustehtävän ja valokuvatehtävän tekeminen
- oppimistehtävän ja ohjaustehtävän tekeminen pienryhmissä/pareittain
- yksilötentti (kirjat + lähiopetus)

ASTEIKKO
0-1p = Hylätty
2p = 1
3-4p = 2
5-6p = 3
7-8p = 4
9-10p = 5

Esitietovaatimukset

Valinnaiset asiakasryhmäkohtaiset opinnot voi aloittaa, kun opintoja on suoritettuna vähintään 60 opintopistettä. Opinnot suoritetaan kokonaisina moduuleina.

Ilmoittautumisaika

02.06.2024 - 29.08.2024

Ajoitus

01.08.2024 - 31.12.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

0 - 25

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Olli Toivonen
  • Heidi Ristseppä
Ryhmät
  • DKOTYK24
    Koulutyöhön suuntaava sosiaalialan korkeakouludiplomi

Tavoitteet

• tunnistat nuoruuteen liittyviä kehitystehtäviä ja opit erilaisia ohjaustapoja nuorten kanssa työskentelyyn
• perehdyt toiminnallisiin menetelmiin, joita voi soveltaa nuorten kanssa tehtävässä työssä

Sisältö

• nuoruus elämänvaiheena
• nuoruuden kehitystehtävät ja haasteet mm. psykosomaattiset häiriöt, sosiaalinen media, päihteet ja seksuaalisuus
• nuori osana ympäröivää yhteiskuntaa
• yhteistyön mahdollisuudet: nuorten kanssa työskentelevien tahojen tunnistaminen ja tutustuminen erilaisiin työmuotoihin eri toimintaympäristöissä

Oppimateriaalit

tentiin:
Laitinen, Liisa 2017. Vaikuttavaa? Taiteen hyvinvointivaikutusten tarkastelua. Turun ammattikorkeakoulun tutkimuksia 46.
https://julkaisut.turkuamk.fi/isbn9789522166166.pdf

Karjalainen, Anna Liisa 2019. Luovan toiminnan työtavat. Jyväskylä: PS-Kustannus.

Opetusmenetelmät

Lähipäivät pakolliset
Välitehtävät
Kaunokirjallisuus
Kuvatehtävä

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Suomeksi
Lähiopetus 1op
Kaunokirjallisuustehtävä 1op
Tentti 2op
Oppimistehtävät 1op (valokuvatehtävä ja ohjaustehtävä)

Sisällön jaksotus

Opetus torstaisin zoomissa klo 16-18, viikot 35-39

Heidi Ristseppä / vastuuope

29.8 klo 16-18 / Jakson aloitus, yhteiset asiat ja pelisäännöt, tutustuminen ryhmään ja opastus ohjausharjoituksiin. (HR)
____________________________
5.9 klo 16-18 Turun katusovittelu/Paula Nurminen(HR)
_____________________
12.9 klo 16-18 Keholliset harjoitteet ja ohjausharjoitukset. (HR)
_______________
19.9 klo 16-18 Kaunokirjallisuustehtävän purku (XX)
__________________________________
26.9 klo 16-18 Tentti ja reflektio (XX)



***********************************************************************************

Muutokset mahdollisia.

Arviointiasteikko

H-5

Esitietovaatimukset

Valinnaiset asiakasryhmäkohtaiset opinnot voi aloittaa, kun opintoja on suoritettuna vähintään 60 opintopistettä. Opinnot suoritetaan kokonaisina moduuleina.

Ilmoittautumisaika

02.06.2024 - 25.09.2024

Ajoitus

01.08.2024 - 13.11.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

TKI-osuus

5 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

0 - 25

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Marjo Vähäkangas
Ryhmät
  • PSOSTS21
    Sosionomi (AMK), Turku, S21

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa käyttää aineistonkeruu, analyysi- ja raportointimenetelmiä
- osaa kirjoittaa itsenäisesti opinnäytetyöraportin.
- osaa hyödyntää raportissaan hyvinvointipalveluihin, sosiaalialaan ja sen lähialoihin liittyvää kotimaista ja kansainvälistä kirjallisuutta.
- huolehtii opinnäytetyön tulosten tai tuotosten levittämisestä.
- osaa toimia aktiivisena vertaisarvioitsijana seminaarissa ja hallitsee tutkimusviestintää

Sisältö

Sisältö
- raportti koulutusohjelman ja Turun ammattikorkeakoulun ohjeiden mukaan
- opinnäytetyön esittäminen
- vertaispalaute
- tutkimusviestintä
- tulosten tai tuotoksen levittäminen
- suullinen ja kirjallinen vertaisarviointi
- kypsyysnäyte

Sisällön jaksotus

Syksyn 2024 valmistumisen aikataulut

Ke 13.11.2024 klo 12.30-15.30 opinnäytetöiden esitykset (viimeinen työpaja)
17.11.2024 Valmis opinnäytetyö jätettävä arvioitavaksi
17.12.2024 Tutkintotodistusanomuksen DL

Kypsyysnäyte kirjoitetaan Talk by Students-järjestelmässä verkkoartikkelina, kun opinnäytetyö on jätetty arvioitavaksi. Ohjeet Itsissä ja Messissä.

Arviointiasteikko

H-5

Ilmoittautumisaika

02.06.2024 - 25.09.2024

Ajoitus

01.08.2024 - 31.12.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

TKI-osuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

0 - 25

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Heidi Ristseppä
Ryhmät
  • PSOSTS21
    Sosionomi (AMK), Turku, S21

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa käyttää aineistonkeruu, analyysi- ja raportointimenetelmiä
- osaa kirjoittaa itsenäisesti opinnäytetyöraportin.
- osaa hyödyntää raportissaan hyvinvointipalveluihin, sosiaalialaan ja sen lähialoihin liittyvää kotimaista ja kansainvälistä kirjallisuutta.
- huolehtii opinnäytetyön tulosten tai tuotosten levittämisestä.
- osaa toimia aktiivisena vertaisarvioitsijana seminaarissa ja hallitsee tutkimusviestintää

Sisältö

Sisältö
- raportti koulutusohjelman ja Turun ammattikorkeakoulun ohjeiden mukaan
- opinnäytetyön esittäminen
- vertaispalaute
- tutkimusviestintä
- tulosten tai tuotoksen levittäminen
- suullinen ja kirjallinen vertaisarviointi
- kypsyysnäyte

Opetusmenetelmät

Yksilö-/pari-/pienryhmätyöskentely
Työelämä- ja tutkimusperusteinen sekä kirjallisuusperusteinen työskentely

Kansainvälisyys

Tutkiva ja kehittämällä oppiminen
Työelämäyhteydessä oppiminen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opinnäytetyön esitys
Valmis opinnäytetyö

Sisällön jaksotus

Opetuspäivä keskiviikko

Syksyn 2024 valmistumisen aikataulut
17.11.2024 Valmis opinnäytetyö jätettävä arvioitavaksi
17.12.2024 Tutkintotodistusanomuksen DL

Kypsyysnäyte kirjoitetaan Talk by Students-järjestelmässä verkkoartikkelina, kun opinnäytetyö on jätetty arvioitavaksi. Ohjeet Itsissä ja Messissä.Ohjaava opettaja: Heidi Ristseppä


Raportointityöpaja 27.11.2024 klo 12:00 - 14:00. Oma opinnäytetyö esitellään toisille opiskelijoille opinnäytetyön raportointityöpajassa. Esittelylle on aikaa n. 10 min / työ.

Henkilökohtainen ohjaustapaaminen sovitaan opettajan kanssa. Opiskelijat ottavat yhteyttä opettajaan ajankohdan sopimiseksi.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää, että opiskelija palauttaa hyväksyttävän, valmiin opinnäytetyön sekä esittää opinnäytetyönsä raportointityöpajassa.

Valmis opinnäytetyö
Opinnäytetyön arvioinnin kriteerit löytyvät Messistä.

Ilmoittautumisaika

02.06.2024 - 19.08.2024

Ajoitus

19.08.2024 - 31.12.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

5 - 25

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Tiina Suni
Ryhmät
  • PSOSS21V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S21

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa käyttää aineistonkeruu, analyysi- ja raportointimenetelmiä
- osaa kirjoittaa itsenäisesti opinnäytetyöraportin.
- osaa hyödyntää raportissaan hyvinvointipalveluihin, sosiaalialaan ja sen lähialoihin liittyvää kotimaista ja kansainvälistä kirjallisuutta.
- huolehtii opinnäytetyön tulosten tai tuotosten levittämisestä.
- osaa toimia aktiivisena vertaisarvioitsijana seminaarissa ja hallitsee tutkimusviestintää

Sisältö

Sisältö
- raportti koulutusohjelman ja Turun ammattikorkeakoulun ohjeiden mukaan
- opinnäytetyön esittäminen
- vertaispalaute
- tutkimusviestintä
- tulosten tai tuotoksen levittäminen
- suullinen ja kirjallinen vertaisarviointi
- kypsyysnäyte

Opetusmenetelmät

Yksilö-/pari-/pienryhmätyöskentely
Työelämä- ja tutkimusperusteinen sekä kirjallisuusperusteinen työskentely

Kansainvälisyys

Tutkiva ja kehittämällä oppiminen
Työelämäyhteydessä oppiminen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opinnäytetyön esitys
Valmis opinnäytetyö

Sisällön jaksotus

Ohjaava opettaja: Tiina Suni

Opetus torstaisin klo 16-18

Syksyn 2024 valmistumisen aikataulut
17.11.2024 Valmis opinnäytetyö jätettävä arvioitavaksi
17.12.2024 Tutkintotodistusanomuksen DL

Kypsyysnäyte kirjoitetaan Talk by Students-järjestelmässä verkkoartikkelina, kun opinnäytetyö on jätetty arvioitavaksi. Ohjeet Itsissä ja Messissä.

Raportointityöpaja 28.11.2024 klo 16:00 - 18:00. Oma opinnäytetyö esitellään toisille opiskelijoille opinnäytetyön raportointityöpajassa. Esittelylle on aikaa 10 min / työ.

Henkilökohtainen ohjaustapaaminen sovitaan opettajan kanssa. Opiskelijat ottavat yhteyttä opettajaan ajankohdan sopimiseksi.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Valmis opinnäytetyö
Opinnäytetyön arvioinnin kriteerit löytyvät Messistä.

Ilmoittautumisaika

02.06.2024 - 19.08.2024

Ajoitus

19.08.2024 - 31.12.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

10 - 25

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Tiina Suni
Ryhmät
  • PSOSTS21
    Sosionomi (AMK), Turku, S21

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa käyttää aineistonkeruu, analyysi- ja raportointimenetelmiä
- osaa kirjoittaa itsenäisesti opinnäytetyöraportin.
- osaa hyödyntää raportissaan hyvinvointipalveluihin, sosiaalialaan ja sen lähialoihin liittyvää kotimaista ja kansainvälistä kirjallisuutta.
- huolehtii opinnäytetyön tulosten tai tuotosten levittämisestä.
- osaa toimia aktiivisena vertaisarvioitsijana seminaarissa ja hallitsee tutkimusviestintää

Sisältö

Sisältö
- raportti koulutusohjelman ja Turun ammattikorkeakoulun ohjeiden mukaan
- opinnäytetyön esittäminen
- vertaispalaute
- tutkimusviestintä
- tulosten tai tuotoksen levittäminen
- suullinen ja kirjallinen vertaisarviointi
- kypsyysnäyte

Opetusmenetelmät

Yksilö-/pari-/pienryhmätyöskentely
Työelämä- ja tutkimusperusteinen sekä kirjallisuusperusteinen työskentely

Kansainvälisyys

Tutkiva ja kehittämällä oppiminen
Työelämäyhteydessä oppiminen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opinnäytetyön esitys
Valmis opinnäytetyö

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää, että opiskelija palauttaa hyväksyttävän, valmiin opinnäytetyön sekä esittää opinnäytetyönsä raportointityöpajassa.

Sisällön jaksotus

Ohjaava opettaja: Tiina Suni

Opetus keskiviikkoisin

Syksyn 2024 valmistumisen aikataulut
17.11.2024 Valmis opinnäytetyö jätettävä arvioitavaksi
17.12.2024 Tutkintotodistusanomuksen DL

Kypsyysnäyte kirjoitetaan Talk by Students-järjestelmässä verkkoartikkelina, kun opinnäytetyö on jätetty arvioitavaksi. Ohjeet Itsissä ja Messissä.

Raportointityöpaja 27.11.2024 klo 12:00 - 14:00. Oma opinnäytetyö esitellään toisille opiskelijoille opinnäytetyön raportointityöpajassa. Esittelylle on aikaa n. 10 min / työ.

Henkilökohtainen ohjaustapaaminen sovitaan opettajan kanssa. Opiskelijat ottavat yhteyttä opettajaan ajankohdan sopimiseksi.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Valmis opinnäytetyö
Opinnäytetyön arvioinnin kriteerit löytyvät Messistä.

Ilmoittautumisaika

02.06.2024 - 18.09.2024

Ajoitus

01.08.2024 - 31.12.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

0 - 25

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Anssi Lähde
Ryhmät
  • PSOSTK22
    Sosionomi (AMK), Turku, K22

Tavoitteet

• kykenet luovaan ongelmaratkaisuun ja verkostomaiseen yhteistyöhön eri toimijoiden kanssa sosiaali- ja kasvatusalan tutkimus- ja kehittämistyössä
• osaat kirjoittaa itsenäisesti opinnäytetyösuunnitelman ja käyttää tutkimus- ja/tai kehittämismenetelmiä työ- ja/tai toimintakäytäntöjen uudistamiseksi
• kykenet tuottamaan tietoa hyvinvoinnin edistämiseksi sekä osaat toimia tutkimus- ja kehittämistyön eettisten periaatteiden ja käytännön ohjeiden mukaisesti
• osaat soveltaa tutkimusviestintää ja antaa rakentavaa vertaispalautetta

Sisältö

• opinnäytetyö aiheen rajaus, esittäminen ja hyväksyntä
• opinnäytetyösuunnitelman kirjoittaminen ja hyväksyntä
• tutkimusviestintä osana opinnäytetyötä
• toimeksiantaja ja toimeksiantosopimus
• Turun ammattikorkeakoulun ja koulutusohjelman opinnäytetyöohjeet
• työpajatyöskentely, vertaispalaute ja ohjaajan nimeäminen

Sisällön jaksotus

Tutustu Itslearning ONT SosKas Syksy 2024-kurssipohjaan. Opinnäytetyön suunnitelma -jaksolle ilmoittautuneet opiskelijat saavat käyttöoikeuden siihen 5.9.2024 mennessä. Ole yhteydessä ohjaavaan opettajaan jos et pääse alustalle.

Opinnäytetyön aihepankki avataan Itslearning-alustalla ma 9.9.2024 klo 12 mennessä. Aiheiden toivelomake aukeaa pe 13.9.2024 klo 9, opiskelijat merkitsevät toiveet lomakkeelle 13.9.-24.9.2024 välisenä aikana. Tarkemmat ohjeet Itsissä ja aloitusinfossa.

HUOM! Jos hankit aiheen ja työelämäkumppanin itse, niin työelämäkumppanin kanssa sovitut aiheet pitää ilmoittaa oheisen Webropol-linkin kautta pe 20.9.2024 klo 15 mennessä. Aiheen ilmoittaa siis sovittu työelämäkumppani. Aihepankista aiheita ei riitä kaikille, joten omien aiheiden hankkiminen on toivottavaa.
Linkki lomakkeeseen: https://link.webropolsurveys.com/S/E092DF7FD6853DA2

Kaikille ryhmille yhteinen opinnäytetyön aloitusinfo ke 11.9.2024 klo 14-16 Zoomissa: linkki https://turkuamk.zoom.us/j/63255645377 (Janina Luoto & Marju Lindholm)

Ideatyöpaja ke 2.10. klo 9.00 - 11.30
Suunnitelmatyöpaja ke 20.11. klo 9.00 - 14.00

Arviointiasteikko

H-5

Esitietovaatimukset

Opiskelija voi aloittaa opinnäytetyön tekemisen, kun hänellä on suoritettuna vähintään 60 op kokonaisuudessaan sekä molemmat tutkimus- ja kehittämismenetelmien opintojaksot. Opintojakso Kehittämis- ja tutkimusmenetelmät on myös mahdollista suorittaa samana lukukautena kuin opiskelija aloittaa opinnäytetyön.

Ilmoittautumisaika

02.07.2024 - 31.07.2024

Ajoitus

01.08.2024 - 31.12.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

TKI-osuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

0 - 25

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Outi Linnossuo
Ryhmät
  • PSOSTK22
    Sosionomi (AMK), Turku, K22

Tavoitteet

• kykenet luovaan ongelmaratkaisuun ja verkostomaiseen yhteistyöhön eri toimijoiden kanssa sosiaali- ja kasvatusalan tutkimus- ja kehittämistyössä
• osaat kirjoittaa itsenäisesti opinnäytetyösuunnitelman ja käyttää tutkimus- ja/tai kehittämismenetelmiä työ- ja/tai toimintakäytäntöjen uudistamiseksi
• kykenet tuottamaan tietoa hyvinvoinnin edistämiseksi sekä osaat toimia tutkimus- ja kehittämistyön eettisten periaatteiden ja käytännön ohjeiden mukaisesti
• osaat soveltaa tutkimusviestintää ja antaa rakentavaa vertaispalautetta

Sisältö

• opinnäytetyö aiheen rajaus, esittäminen ja hyväksyntä
• opinnäytetyösuunnitelman kirjoittaminen ja hyväksyntä
• tutkimusviestintä osana opinnäytetyötä
• toimeksiantaja ja toimeksiantosopimus
• Turun ammattikorkeakoulun ja koulutusohjelman opinnäytetyöohjeet
• työpajatyöskentely, vertaispalaute ja ohjaajan nimeäminen

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Suunnitelma on hyväksytty jos suunnitelmaa varten on otettu yhteyttä toimeksiantajaan ja suunnitelma on tehty ohjeiden mukaan. Suunnitelma on toteuttamiskelpoinen sekä laajuuden että sisällön suhteen. Toimeksiantajan kanssa on tehty toimeksiantosopimus sähköisesti.

Sisällön jaksotus

Tutustu Itslearning ONT SosKas Syksy 2024-kurssipohjaan. Opinnäytetyön suunnitelma -jaksolle ilmoittautuneet opiskelijat saavat käyttöoikeuden siihen 5.9.2024 mennessä. Ole yhteydessä ohjaavaan opettajaan jos et pääse alustalle.

Opinnäytetyön aihepankki avataan Itslearning-alustalla ma 9.9.2024 klo 12 mennessä. Aiheiden toivelomake aukeaa pe 13.9.2024 klo 9, opiskelijat merkitsevät toiveet lomakkeelle 13.9.-24.9.2024 välisenä aikana. Tarkemmat ohjeet Itsissä ja aloitusinfossa.

HUOM! Jos hankit aiheen ja työelämäkumppanin itse, niin työelämäkumppanin kanssa sovitut aiheet pitää ilmoittaa oheisen Webropol-linkin kautta pe 20.9.2024 klo 15 mennessä. Aiheen ilmoittaa siis sovittu työelämäkumppani. Aihepankista aiheita ei riitä kaikille, joten omien aiheiden hankkiminen on toivottavaa.
Linkki lomakkeeseen: https://link.webropolsurveys.com/S/E092DF7FD6853DA2

Kaikille ryhmille yhteinen opinnäytetyön aloitusinfo ke 11.9.2024 klo 14-16 Zoomissa: linkki https://turkuamk.zoom.us/j/63255645377 (Janina Luoto & Marju Lindholm)

Ideatyöpaja vko 41, keskiviikkona 9.10 klo 13-15 tilassa B2043
Suunnitelmatyöpaja vko 46 ke 13.11 klo 13-15 tilassa B2043
> suunnitelmat pitää palauttaa itsin palautuslaatikkoon 6.11 klo 16 mennessä. Ohjaaja antaa palautteen itsiin. Seminaarissa suunnitelma esitellään muille ryhmän jäsenille ja siitä saa palautetta ryhmältä.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Esitietovaatimukset

Opiskelija voi aloittaa opinnäytetyön tekemisen, kun hänellä on suoritettuna vähintään 60 op kokonaisuudessaan sekä molemmat tutkimus- ja kehittämismenetelmien opintojaksot. Opintojakso Kehittämis- ja tutkimusmenetelmät on myös mahdollista suorittaa samana lukukautena kuin opiskelija aloittaa opinnäytetyön.

Ilmoittautumisaika

02.06.2024 - 11.09.2024

Ajoitus

11.09.2024 - 31.12.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

26 - 35

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Tiina Suni
  • Marika Kouki
Ryhmät
  • PSOSK22V
    Sosionomi (AMK), Salo, verkko K22
  • PSOSERK24V
    Sosionomi (AMK), Turku, K24

Tavoitteet

• kykenet luovaan ongelmaratkaisuun ja verkostomaiseen yhteistyöhön eri toimijoiden kanssa sosiaali- ja kasvatusalan tutkimus- ja kehittämistyössä
• osaat kirjoittaa itsenäisesti opinnäytetyösuunnitelman ja käyttää tutkimus- ja/tai kehittämismenetelmiä työ- ja/tai toimintakäytäntöjen uudistamiseksi
• kykenet tuottamaan tietoa hyvinvoinnin edistämiseksi sekä osaat toimia tutkimus- ja kehittämistyön eettisten periaatteiden ja käytännön ohjeiden mukaisesti
• osaat soveltaa tutkimusviestintää ja antaa rakentavaa vertaispalautetta

Sisältö

• opinnäytetyö aiheen rajaus, esittäminen ja hyväksyntä
• opinnäytetyösuunnitelman kirjoittaminen ja hyväksyntä
• tutkimusviestintä osana opinnäytetyötä
• toimeksiantaja ja toimeksiantosopimus
• Turun ammattikorkeakoulun ja koulutusohjelman opinnäytetyöohjeet
• työpajatyöskentely, vertaispalaute ja ohjaajan nimeäminen

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Opinnäytetyön suunnitelman hyväksytty suoritus.

Sisällön jaksotus

Ohjaavat opettajat: Marika Kouki ja Tiina Suni

Tutustu Itslearning ONT SosKas Syksy 2024-kurssipohjaan. Opinnäytetyön suunnitelma -jaksolle ilmoittautuneet opiskelijat saavat käyttöoikeuden siihen 5.9.2024 mennessä. Ole yhteydessä ohjaavaan opettajaan jos et pääse alustalle.

Opinnäytetyön aihepankki avataan Itslearning-alustalla ma 9.9.2024 klo 12 mennessä. Aiheiden toivelomake aukeaa pe 13.9.2024 klo 9, opiskelijat merkitsevät toiveet lomakkeelle 13.9.-24.9.2024 välisenä aikana. Tarkemmat ohjeet Itsissä ja aloitusinfossa.

HUOM! Jos hankit aiheen ja työelämäkumppanin itse, niin työelämäkumppanin kanssa sovitut aiheet pitää ilmoittaa oheisen Webropol-linkin kautta pe 20.9.2024 klo 15 mennessä. Aiheen ilmoittaa siis sovittu työelämäkumppani. Aihepankista aiheita ei riitä kaikille, joten omien aiheiden hankkiminen on toivottavaa.
Linkki lomakkeeseen: https://link.webropolsurveys.com/S/E092DF7FD6853DA2

Kaikille ryhmille yhteinen opinnäytetyön aloitusinfo ke 11.9.2024 klo 14-16 Zoomissa: linkki https://turkuamk.zoom.us/j/63255645377 (Janina Luoto & Marju Lindholm)

Ideatyöpaja 25.9.2024 klo 16-18

Suunnitelmatyöpaja 4.12. klo 14-16. Opinnäytetyön suunnitelma esitellään työpajassa.

Opinnäytetyön suunnitelman palautus 27.11.2024 mennessä Itsiin.

Opiskelija varaa henkilökohtaisen ohjausajan ohjaavalta opettajalta. Opiskelija ottaa yhteyttä opettajaan.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hyväksytty suoritus edellyttää opinnäytetyön suunnitelman hyväksyttyä suoritusta.

Esitietovaatimukset

Opiskelija voi aloittaa opinnäytetyön tekemisen, kun hänellä on suoritettuna vähintään 60 op kokonaisuudessaan sekä molemmat tutkimus- ja kehittämismenetelmien opintojaksot. Opintojakso Kehittämis- ja tutkimusmenetelmät on myös mahdollista suorittaa samana lukukautena kuin opiskelija aloittaa opinnäytetyön.

Ilmoittautumisaika

02.06.2024 - 11.09.2024

Ajoitus

01.08.2024 - 31.12.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

0 - 25

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Marika Kouki
Ryhmät
  • PSOSTK22
    Sosionomi (AMK), Turku, K22

Tavoitteet

• kykenet luovaan ongelmaratkaisuun ja verkostomaiseen yhteistyöhön eri toimijoiden kanssa sosiaali- ja kasvatusalan tutkimus- ja kehittämistyössä
• osaat kirjoittaa itsenäisesti opinnäytetyösuunnitelman ja käyttää tutkimus- ja/tai kehittämismenetelmiä työ- ja/tai toimintakäytäntöjen uudistamiseksi
• kykenet tuottamaan tietoa hyvinvoinnin edistämiseksi sekä osaat toimia tutkimus- ja kehittämistyön eettisten periaatteiden ja käytännön ohjeiden mukaisesti
• osaat soveltaa tutkimusviestintää ja antaa rakentavaa vertaispalautetta

Sisältö

• opinnäytetyö aiheen rajaus, esittäminen ja hyväksyntä
• opinnäytetyösuunnitelman kirjoittaminen ja hyväksyntä
• tutkimusviestintä osana opinnäytetyötä
• toimeksiantaja ja toimeksiantosopimus
• Turun ammattikorkeakoulun ja koulutusohjelman opinnäytetyöohjeet
• työpajatyöskentely, vertaispalaute ja ohjaajan nimeäminen

Oppimateriaalit

Opinnäytetyösuunnitelman työstämisessä aiheen kannalta relevanttien lähteiden etsiminen, valitseminen ja niihin perehtyminen

Opetusmenetelmät

Teoriaperustainen oppiminen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Aktiivinen osallistuminen idea- ja suunnitelmatyöpajoihin
Opinnäytetyösuunnitelman palautus hyväksytysti
Opinnäytytyösopimuksen tekeminen toimeksiantajan kanssa.

Sisällön jaksotus

Tutustu Itslearning ONT SosKas Syksy 2024-kurssipohjaan. Opinnäytetyön suunnitelma -jaksolle ilmoittautuneet opiskelijat saavat käyttöoikeuden siihen 5.9.2024 mennessä. Ole yhteydessä ohjaavaan opettajaan Marika Koukiin jos et pääse alustalle.

Opinnäytetyön aihepankki avataan Itslearning-alustalla ma 9.9.2024 klo 12 mennessä. Aiheiden toivelomake aukeaa pe 13.9.2024 klo 9, opiskelijat merkitsevät toiveet lomakkeelle 13.9.-24.9.2024 välisenä aikana. Tarkemmat ohjeet Itsissä ja aloitusinfossa.

HUOM! Jos hankit aiheen ja työelämäkumppanin itse, niin työelämäkumppanin kanssa sovitut aiheet pitää ilmoittaa oheisen Webropol-linkin kautta pe 20.9.2024 klo 15 mennessä. Aiheen ilmoittaa siis sovittu työelämäkumppani. Aihepankista aiheita ei riitä kaikille, joten omien aiheiden hankkiminen on toivottavaa.
Linkki lomakkeeseen: https://link.webropolsurveys.com/S/E092DF7FD6853DA2

Kaikille ryhmille yhteinen opinnäytetyön aloitusinfo ke 11.9.2024 klo 14-16 Zoomissa: linkki https://turkuamk.zoom.us/j/63255645377 (Janina Luoto & Marju Lindholm)

Ideatyöpaja Zoomissa https://turkuamk.zoom.us/my/marikakouki ke 9.10.2024 klo 12.00 - 13.30. Käydään kunkin aihe läpi ja ideoidaan yhdessä.
Suunnitelutyöpaja Kampuksella ke 27.11.2024 klo 14.00 - 16.00. Opiskelijat palauttavat opinnäytetyösuunnitelmansa 26.11.2024 mennessä ja tekevät siitä 3 -4 dian PP-esityksen, jonka esittävät pajassa muille.

Opiskelijat varaavat ohjaavalta opettajalta ohjausajan.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opinnäytetyösuunnitelma hyväksytty / täydennettävä

Esitietovaatimukset

Opiskelija voi aloittaa opinnäytetyön tekemisen, kun hänellä on suoritettuna vähintään 60 op kokonaisuudessaan sekä molemmat tutkimus- ja kehittämismenetelmien opintojaksot. Opintojakso Kehittämis- ja tutkimusmenetelmät on myös mahdollista suorittaa samana lukukautena kuin opiskelija aloittaa opinnäytetyön.

Ilmoittautumisaika

02.06.2024 - 29.08.2024

Ajoitus

01.08.2024 - 20.11.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

56 - 65

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Niina Vuoristo
  • Susanna Virta
Ryhmät
  • PSOSTS23
    Sosionomi (AMK), Turku, S23

Tavoitteet

· tunnet sekä lastensuojelu- että mielenterveys- ja päihdetyön arvopohjan
· tunnet lasten, nuorten ja aikuisten mielenterveyttä ja hyvinvointia suojaavat tekijät ja tunnistat riskit
· tunnet lastensuojelulain
· osaat ottaa puheeksi mielenterveyteen ja päihteiden käyttöön sekä lastensuojelun tarpeisiin liittyviä kysymyksiä
· osaat toimia lastensuojelu-, mielenterveys- ja päihdeasiakkaiden kanssa, ohjata tuen tarpeessa olevia palveluihin ja tunnistat kiireellisen avun tarpeen

Sisältö

· eettiset ja leimaamattomat tavat työskennellä lastensuojelu-, mielenterveys- ja päihdetyössä asiakkaan hyvinvointia tukien
· yleisimmät mielenterveyshäiriöt, yleisimmät päihdehäiriöt ja riippuvuuskäyttäytyminen sekä lastensuojelun tarpeeseen johtavat tekijät
· huolen puheeksi otto ja tilannearvio
· lastensuojeluprosessi, lasten, nuorten ja perheiden palvelut sekä lapsen edun keskeisyys
· mielenterveys- ja päihdepalvelujärjestelmä

Oppimateriaalit

Tenttimateriaali:
Rovamo, E. & Toikko, T. 2019. Päihde- ja mielenterveystyöhön kohdistetut negatiiviset asenteet ja assosiatiivinen stigma. Yhteiskuntapolitiikka 84: 3. https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/138272/YP1903_Rovamo%26Toikko.pdf?sequence=3&isAllowed=y.

*****
Muu oppimateriaali ilmoitetaan Itsissä

Opetusmenetelmät

- itsenäiset oppimistehtävät
- lähiopetus

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Verkkotentti auki ajalla 24.10.2024 klo 16.00 - 30.10.2024 klo 23.55.

Uusintatentti 14.11.2024 klo 8.00 - 23.55 ja 23.1.2025 klo 8.00 - 23.55. Uusintatenttiin tulee ilmoittautua sähköpostitse jakson vastuuopettajalle kaksi viikkoa ennen tenttiä.

Kansainvälisyys

- käänteinen pedagogiikka

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus ja itsenäiset tehtävät 2 op
Lastensuojeluprosessi -kurssi 2 op
Tentti mielenterveys- ja päihdeteemasta 1 op

Sisällön jaksotus

Vastuuopettaja: Niina Vuoristo

Ilmoittautuminen päättyy 29.8.2024.

Opetus toteutuu kampuksella. Ota mukaan läppäri, opetuksessa käytetään tiedonhakua ja läsnäolo kirjataan Itsissä.

****
Aikataulu:
- HUOM Ennakkotehtävä jaksolle.
- 5.9.24 klo 9.00 - 15.00: Jakson aloitus, mielenterveyden haasteet, päihdeproblematiikka ja lastensuojelu. Johdantoa jakson teemoihin. / Niina
- 12.9.24 itsenäinen työskentely: mielenterveyden häiriöt ja palvelujärjestelmä
- 19.9.24 klo 9.00 - 15.00 opetus / Susanna
- 26.9.24 itsenäinen työskentely: riippuvuusongelma ja palvelujärjestelmä
- 3.10.24 klo 9.00 - 15.00 opetus / Susanna
- 10.10.24 itsenäinen työskentely
- 17.10.24 itsenäinen työskentely
- 24.10.24 klo 9.00 - 15.00 opetus lastensuojeluprosessi / Niina

**
Opiskelija suorittaa osana opintojaksoa lastensuojeluprosessi -verkkokurssin 2 op. Ilmoittaudu toteutukselle TH00CM03-3004 ja suorita kurssi Itslearningissä ohjeistuksen mukaisesti. Verkkokurssi tulee olla suoritettuna 20.11.2024 mennessä. Tee kurssin lopuksi kurssin tentti. Kurssissa tentti on mahdollista tehdä useamman kerran, mutta tähän opintojaksoon kiinnitettynä tentin voi tehdä maksimissaan kaksi kertaa: jos ensimmäisellä kerralla ei pääse läpi, tai jos haluaa korottaa arvosanaa.

**
Lähiopetuksessa on 100% läsnäolovelvoite, 50% lähiopetuksesta voi korvata poissaolon korvaavilla tehtävillä, jotka julkaistaan Itsissä kunkin opetuskerran jälkeen

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää:
- Läsnäolo lähiopetuksessa 100% (50 % voi korvata poissaolon korvaavalla tehtävällä)
- Opintojakson tehtävien (ennakkotehtävät, poissaolon korvaavat tehtävät) palauttamista viim. 20.11.2024.
- Lastensuojeluprosessi -verkkokurssin hyväksyttyä suorittamista 20.11.2024 mennessä
- Mielenterveys- ja päihdeosion tentin hyväksytty suorittaminen.

Lastensuojeluprosessi -jakson tentin arvosana muodostuu verkkokurssin tentin pisteistä seuraavasti:
Hyväksytyn raja on 13 pistettä
T1 13-14 p.
T2 15-16 p.
H3 17-19 p.
H4 20-22 p.
K5 23-25p.

Opintojakson arvosanan muodostuminen: Lastensuojeluprosessi -kurssin tentin sekä mielenterveys- ja päihdeteeman tentin arvosanojen keskiarvo.

Ilmoittautumisaika

02.06.2024 - 03.09.2024

Ajoitus

01.08.2024 - 15.10.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

26 - 35

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Niina Vuoristo
  • Susanna Virta
Ryhmät
  • AVOSOSERK24V
    Sosionomi (AMK), Salo, verkko K24

Tavoitteet

· tunnet sekä lastensuojelu- että mielenterveys- ja päihdetyön arvopohjan
· tunnet lasten, nuorten ja aikuisten mielenterveyttä ja hyvinvointia suojaavat tekijät ja tunnistat riskit
· tunnet lastensuojelulain
· osaat ottaa puheeksi mielenterveyteen ja päihteiden käyttöön sekä lastensuojelun tarpeisiin liittyviä kysymyksiä
· osaat toimia lastensuojelu-, mielenterveys- ja päihdeasiakkaiden kanssa, ohjata tuen tarpeessa olevia palveluihin ja tunnistat kiireellisen avun tarpeen

Sisältö

· eettiset ja leimaamattomat tavat työskennellä lastensuojelu-, mielenterveys- ja päihdetyössä asiakkaan hyvinvointia tukien
· yleisimmät mielenterveyshäiriöt, yleisimmät päihdehäiriöt ja riippuvuuskäyttäytyminen sekä lastensuojelun tarpeeseen johtavat tekijät
· huolen puheeksi otto ja tilannearvio
· lastensuojeluprosessi, lasten, nuorten ja perheiden palvelut sekä lapsen edun keskeisyys
· mielenterveys- ja päihdepalvelujärjestelmä

Oppimateriaalit

Tentti mielenterveys- ja päihdeosiosta:
Rovamo, E. & Toikko, T. 2019. Päihde- ja mielenterveystyöhön kohdistetut negatiiviset asenteet ja assosiatiivinen stigma. Yhteiskuntapolitiikka 84: 3. https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/138272/YP1903_Rovamo%26Toikko.pdf?sequence=3&isAllowed=y.

Opetusmenetelmät

Itsenäinen työskentely: itsenäiset oppimistehtävät ja Lastensuojeluprosessi -kurssin itsenäinen suoritus.
Verkko-opetus
Tentti mielenterveys- ja päihdeosiosta.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Jos opiskelija ei saa ensimmäisellä yrityksellä hyväksyttyä suoritusta minikurssin tentistä, hän voi uusia tentin haluamallaan aikataululla, viimeistään 15.10.2024.

Mielenterveys- ja päihdeosion tentti Itslearningissä ajalla 8.10 klo 18.00 - 15.10.2024 klo 23.59.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Verkko-opetus ja itsenäiset tehtävät 2 op
Lastensuojeluprosessi -kurssi 2 op
Tentti mielenterveys- ja päihdeteemasta 1 op

Sisällön jaksotus

Vastuuopettaja: Niina Vuoristo
*******
Opintojaksolle ilmoittautuminen päättyy 3.9.2024.
HUOM ennakkotehtävä, joka tulee palauttaa Itslearningiin ennen 10.9 opetusta.

***
Aikataulu:
10.9 klo 16-18 lastensuojeluilmoitus / Niina
Itsenäinen tehtävä mielenterveys
24.9 klo 16-18 mielenterveys / Susanna
Itsenäinen tehtävä päihde- ja riippuvuusongelmat
8.10 klo 16-18 päihde- ja riippuvuusongelmat / Susanna

**
Opiskelija suorittaa osana opintojaksoa lastensuojeluprosessi -verkkokurssin 2 op. Ilmoittaudu toteutukselle TH00CM03-3004 ja suorita kurssi Itslearningissä ohjeistuksen mukaisesti. Verkkokurssi tulee olla suoritettuna 15.10.2024 mennessä. Tee kurssin lopuksi kurssin tentti. Kurssissa tentti on mahdollista tehdä useamman kerran, mutta tähän opintojaksoon kiinnitettynä tentin voi tehdä maksimissaan kaksi kertaa: jos ensimmäisellä kerralla ei pääse läpi, tai jos haluaa korottaa arvosanaa.

**
Verkko-opetuksessa on 100% läsnäolovelvoite, 50% verkko-opetuksesta voi korvata poissaolon korvaavilla tehtävillä, jotka julkaistaan Itsissä kunkin opetuskerran jälkeen.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää:
- Verkko-opetukseen osallistuminen 100% (50% voi korvata poissaolon korvaavalla tehtävällä).
- Opintojakson tehtävien (ennakkotehtävät, poissaolon korvaavat tehtävät) palauttamista viim. 15.10.2024.
- Lastensuojeluprosessi -verkkokurssin hyväksyttyä suorittamista 15.10.2024 mennessä.
- Mielenterveys- ja päihdeosion tentin hyväksyttyä suorittamista.

Lastensuojeluprosessi -jakson tentin arvosana muodostuu verkkokurssin tentin pisteistä seuraavasti:
Hyväksytyn raja on 13 pistettä
T1 13-14 p.
T2 15-16 p.
H3 17-19 p.
H4 20-22 p.
K5 23-25p.

Opintojakson arvosanan muodostuminen: Lastensuojeluprosessi -kurssin tentin sekä mielenterveys- ja päihdeteeman tentin arvosanojen keskiarvo.

Ilmoittautumisaika

02.06.2024 - 04.11.2024

Ajoitus

04.11.2024 - 18.12.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

26 - 35

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Tiina Suni
  • Marika Kouki
Ryhmät
  • PSOSERK24V
    Sosionomi (AMK), Turku, K24

Tavoitteet

• ymmärrät huoltajien kanssa tehtävän kasvatusyhteistyön merkityksen
• tiedät eettiset periaatteet ja varhaiskasvatuksen arvoperustan
• osaat moniammatillisen yhteistyön periaatteita ja sovellat niitä ammatillisessa toiminnassa
• vahvistat kulttuurista osaamistasi

Sisältö

• perhelähtöiset yhteistyömuodot ja dialogisuus
• puheeksi ottaminen haastavissa tilanteissa
• moniammatillinen ja monialainen yhteistyö
• varhaiskasvatuksen sosionomin ammatti-identiteetti
• arvot ja etiikka ohjauskäytänteissä ja päiväkodin toimintakulttuurissa
• eri kieli- ja kulttuuritaustaiset huoltajat yhteistyökumppaneina

Opetusmenetelmät

Parityöskentely
Yksilötyöskentely

Kansainvälisyys

Vuorovaikutus- ja dialogiharjoitukset

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Parityönä dialoginen keskustelu varhaiskasvatusikäisen lapsen vanhempien/vanhemman kanssa, tiimityön vuorovaikutusharjoitukset ryhmissä ja verkko- sekä hybriditapaamiset 1,5 op
Yksilötyönä lapsuuskollaasi 1 op
Yksilötyönä teoreettinen essee 2,5 op

Sisällön jaksotus

Opettajat: Marika Kouki ja Tiina Suni

Jakso toteutuu viikoilla 45-51. Jakso toteutuu kokonaan verkossa. Opintojakso sisältää itsenäistä työskentelyä ja parityöskentelyä sekä verkkotapaamisia.

Viikolla 45 orientoiva tehtävä itsenäisesti

ke 6.11.2024 klo 14-16 Jakson aloitus ja vierailija (lukujärjestysvaraus edellisen jakson totoeutussuunnitelmassa).

ke 20.11.2024
klo 14-16 Yhteistyötavat perheiden kanssa tehtävässä yhteistyössä (TS)
klo 16-18 Moniammatillinen ja -alainen työ, vuorovaikutusharjoitukset (MK)

ke 4.12.2024 klo 16-18 Itsenäinen työskentely, Minä kasvattajana -tehtävän purku

ke 18.12.2024 klo 14-15 Jakson päätös ja keskustelutehtävän purku

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Yksilötyönä teoreettinen essee, arviointi: täydennettävä / T1 - K5
1. palautus 18.12.2024
2. palautus 9.1.2025

Hylätty (0)

Opiskelijan osaaminen ei yllä arviointikriteereihin 1-2

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

- Opiskelija tiedostaa, että yhteistyö huoltajien kanssa on tärkeä osa varhaiskasvatuksen sosionomin työtä lapsen hyvinvoinnin ja kasvun tukemisessa.
- Opiskelija ei vielä havaitse omien uskomusten, arvojen ja asenteiden merkitystä työskentelyssään.
- Opiskelija harjoittelee yhteistyön eri tapoja ja vahvistaa tietojaan ja taitojaan.
- Opiskelija tietää osittain, miten toimia moniammatilisen tiimin jäsenenä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

- Opiskelija ymmärtää, että yhteistyö huoltajien kanssa on tärkeä osa varhaiskasvatuksen sosionomin / opettajan työtä lapsen hyvinvoinnin ja kasvun tukemisessa.
- Opiskelija tiedostaa omia uskomuksiaan, arvojaan ja asenteitaan, mutta oman ajattelun reflektointi jää vielä pinnalliseksi.
- Opiskelijan kasvatusajattelu on eettisesti hyvällä tasolla.
- Opiskelija tietää moniaammatillisen tiimityön periaatteet

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

- Opiskelija ymmärtää, että lapsen hyvinvointia, kasvua ja kehitystä tuetaan yhteistyössä huoltajien kanssa ja dialogisen vuorovaikutuksen osaaminen on keskeistä varhaiskasvatuksen sosionomin / opettajan työssä.
- Opiskelija tunnistaa omia uskomuksiaan, arvojaan ja asenteitaan, joka näkyy hänen reflektiivisessä työotteessaan.
- Opiskelijan kasvatusajattelu on eettisesti perusteltua ja kestävää eri yhteistyökumppanien kanssa tehtävässä ammatillisessa työssä.
- Opiskelija osaa tietää moniammatillisen tiimityön lainalaisuudet ja löytää luovia ratkaisuja ristiriitatilanteisiin

Esitietovaatimukset

Valinnaiset asiakasryhmäkohtaiset opinnot voi aloittaa, kun opintoja on suoritettuna vähintään 60 opintopistettä. Opinnot suoritetaan kokonaisina moduuleina.

Ilmoittautumisaika

02.06.2024 - 30.09.2024

Ajoitus

01.08.2024 - 31.07.2025

Opintopistemäärä

3 op

Toteutustapa

Lähiopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

46 - 55

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Niina Vuoristo
  • Katri Viippo
  • Tiina Laakso
  • Janina Luoto
Ryhmät
  • PSOSTS24
    Sosionomi (AMK), Turku, S24

Tavoitteet

• osaat toimia opiskelijana Turun ammattikorkeakoulussa ja sosiaali- ja kasvatusalan osaamisalueella ja sinulla on riittävät korkeakouluopiskelu- ja työelämätaidot
• integroidut osaksi omaa opiskeluyhteisöäsi
• osaat arvioida omaa toimintaasi ja otat vastuun omasta opiskelustasi
• tunnet sosionomin (AMK) -tutkinnon oppimissuunnitelman (OPS), sosionomin (AMK) kompetenssit, toimintaympäristöt ja sosiaali- ja kasvatusalan kelpoisuusehdot
• osaat ilmaista itseäsi kirjallisesti ja eri tekstilajeja tarkoituksenmukaisesti hyödyntäen
• ymmärrät kansainvälisyyden merkityksen omalla alallasi

Sisältö

• Turun ammattikorkeakoulun tilat, järjestelmät ja ohjeet (ml. tutkintosääntö ja turvallisuusohjeet), opiskelijan digistartti
• ryhmäytyminen, opiskeluryhmän säännöt sekä työ- ja opiskeluyhteisössä toimiminen
• opiskelutaidot ja innovaatiopedagogiikka
• sosionomin kompetenssit ja sosiaali- ja kasvatusalan kelpoisuusvaatimukset
• henkilökohtaisen oppimissuunnitelman (HOPS) laatiminen, valintojen merkitys oman urasuunnitelman näkökulmasta ja kehityskeskustelut opettajatuutorin kanssa
• portfoliotyöskentely

Sisällön jaksotus

Orientaatioviikko, 21.-23.8.2024 (Janina varaa tilat, täydennättehän sisällöt alle)

ke 21.8.

klo 9:00–10:00 Orientaatioviikon aloitus, uusien opiskelijoiden ohjeet Messissä https://www.turkuamk.fi/fi/tutkinnot-ja-opiskelu/uusille-opiskelijoille/aloitus/, kaikki yhdessä / tila Omega
klo 10:00-10:30 tauko
klo 10:30–12:00 Omissa tuutorryhmissä vertais- ja opettajatuutorin johdolla / tilat:ICT_C2046 (Tiina), ICT_C3043 (Katri), ICT_C3044 (Niina)

- tutustumista ja ryhmäytymistä
- salassapitositoumukset

klo 12:00 – 13:00 Lounas

klo 13:00 – 15:00 Kampus-kiertokävely (opintotoimisto, IT-palvelut, KV-palvelut, ryhmätyöskentelytilat) ja ohjelmaa omissa tuutorryhmissä / tilat samat kuin klo 10.30-12.

***********************
to 22.8.

klo 9-11.30 Kt-päällikön puheenvuoro, koulutusvastaavien info ja opon puheenvuoro / Katariina Felixson, Olli Toivonen, Janina Luoto / tila Omega

klo 11:30-12:30 Lounas

klo 12:30–15 Tuutorryhmissä (vertaistuutori ja opettajatuutori) / tilat: ICT_C2046 (Tiina), ICT_C3043 (Katri), Teoriatila muunto ICT_C3044 (Niina)
- Messi, Peppi, Itslearning, sähköposti, viestintäetiketti, Zoom, Teams, Tuudo
- Kahvitauko
- HOPS-keskustelut ja kehityskeskustelu 1: sisältö, ajan varaaminen

*********************************************************

pe 23.8.

klo 8.15-9.45 Hyväksilukuinfo / Olli Toivonen, Janina Luoto / tila Omega

klo 9:45 – 10:00 Kahvi

klo 10:00 – 10:30 TUO esittäytyy (sovittava)
klo 10:30 – 11:00 Tasokas esittäytyy (sovittava)
klo 11.00 - 11.30 Kampussport (sovittava)

klo 11:30 – 12:30 Lounas

klo 12.30 > Vertaistuutorien järjestämää ohjelmaa

Arviointiasteikko

H-5

Ilmoittautumisaika

02.06.2024 - 31.08.2024

Ajoitus

19.08.2024 - 31.07.2025

Opintopistemäärä

3 op

Toteutustapa

Lähiopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Toimipiste

Salo IoT Campus

Opetuskielet
  • Englanti
Paikat

26 - 35

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Olli Toivonen
  • Päivi Myllymäki
  • Janina Luoto
Ryhmät
  • PSOSS24EN
    Degree Programme in Social Services, Early Childhood Education, S24

Tavoitteet

• osaat toimia opiskelijana Turun ammattikorkeakoulussa ja sosiaali- ja kasvatusalan osaamisalueella ja sinulla on riittävät korkeakouluopiskelu- ja työelämätaidot
• integroidut osaksi omaa opiskeluyhteisöäsi
• osaat arvioida omaa toimintaasi ja otat vastuun omasta opiskelustasi
• tunnet sosionomin (AMK) -tutkinnon oppimissuunnitelman (OPS), sosionomin (AMK) kompetenssit, toimintaympäristöt ja sosiaali- ja kasvatusalan kelpoisuusehdot
• osaat ilmaista itseäsi kirjallisesti ja eri tekstilajeja tarkoituksenmukaisesti hyödyntäen
• ymmärrät kansainvälisyyden merkityksen omalla alallasi

Sisältö

• Turun ammattikorkeakoulun tilat, järjestelmät ja ohjeet (ml. tutkintosääntö ja turvallisuusohjeet), opiskelijan digistartti
• ryhmäytyminen, opiskeluryhmän säännöt sekä työ- ja opiskeluyhteisössä toimiminen
• opiskelutaidot ja innovaatiopedagogiikka
• sosionomin kompetenssit ja sosiaali- ja kasvatusalan kelpoisuusvaatimukset
• henkilökohtaisen oppimissuunnitelman (HOPS) laatiminen, valintojen merkitys oman urasuunnitelman näkökulmasta ja kehityskeskustelut opettajatuutorin kanssa
• portfoliotyöskentely

Oppimateriaalit

Materials in itslearning
Individual search for materials

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Group Exam Spring 2025
Individual Exam retake Spring 2025

Kansainvälisyys

Group based learning
Individual reflection
Lectures

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lectures and meetings (mandatory partisipation) 1 ETCS
Individual assignments 1 ETCS
Group Exam 1 ETCS

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Criteria for approved course
- Student is capable of operate in TUAS systems and understands students role and responsibilities in own studies.
- Student shows understanding of professional work, competences and qualifications of Bachelor of Social Services
- Student knows the basic skills of referencing and academic writing
- All assignments and compensative assignments returned and approved

Sisällön jaksotus

This course runs in itselearning under the name Basecamp

Orientation days 19.-21.8.2024 + 29.-30.8.2024:

mon 19.8. klo 10-16: Salo IoT

tue 20.8. klo 9-16: Salon IoT

wed 21.8. klo 9-16: Salo IoT

Thu 29.8. klo 08-16: Turku, Educity

Fri 30.8. klo 08-16: Turku, Educity



Bachelor of Social Services’ Professional Development

Partisipation to BOSS meetings is mandatory. Compensative assignment are given for absence.

wed 11.9. klo 09.30-15.00 BOSS 1: Common study matters, ISP discussion instructions, Competences and qualifications

wed 9.10. 9.30-15.00 Essay instructions and other

wed 13.11. klo 13.30-15.00 Optional meeting, mandatory for late comers

wed 18.12. 12.30-16.00 Enrollments for Spring 2025 and seasonal program and greetings


Spring 2025 (updated later):

Spring 2025 Study info; info: applying for training placements; individual assignment

Spring 2025 Group Exam

Spring 2025 Portfolio presentations, Finishing spring semester

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Partisipation
Essay and assignments
Exam
Digistart

Ilmoittautumisaika

02.06.2024 - 18.09.2024

Ajoitus

18.09.2024 - 31.05.2025

Opintopistemäärä

1 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

26 - 35

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Juha Knuuttila
  • Marjo Vähäkangas
Ryhmät
  • PSOSS23V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S23

Tavoitteet

• sosiaali- ja kasvatusalan ammatti-identiteettisi vahvistuu, itsetuntemuksesi, ajattelutaitosi ja itsereflektiotaitosi kehittyvät sekä tunnistat omia vahvuuksiasi, osaamisesi ja kehittymistarpeesi
• pidät huolta omasta ja opiskeluyhteisösi hyvinvoinnista
• osaat päivittää henkilökohtaista oppimissuunnitelmaasi

Sisältö

• itsetuntemuksen vahvistuminen
• elämänhallintataidot ja opiskeluhyvinvointi
• henkilökohtaisen oppimissuunnitelman päivittäminen ja kehityskeskustelut yhdessä opettajatuutorin kanssa

Opetusmenetelmät

Yhteisoppiminen
Itsenäinen työskentely

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Aktiivinen osallistuminen SAKE-tapaamisiin ja annettujen tehtävien työstäminen.

Sisällön jaksotus

Syksyn 2024 aikataulu:

Ke 18.9.2024 klo 16-16.30 Syksyn ajankohtaiset asiat. klo 16.30-18 Harjoitteluun lähettäminen
Ke 30.10.2024 klo 14-16 SAKE-tapaaminen

Tuutorryhmätapaamisiin osallistuminen on pakollista. Poissaolosta tulee korvaava tehtävä, jonka laajuus on vähintään 2 tuntia.

Varaa itsellesi HOPS-keskusteluaika (15-30 min) tuutoropettajaltasi tarpeidesi mukaan.


Kevään 2025 aikataulut vahvistuvat syksyn aikana:

ke xx 2025 klo xx SAKE (portfolio/kevään 2025 opinnot ja ajankohtaiset asiat)

Varaa tuutoropettajaltasi HOPS-keskusteluaika ja täytä sitä ennen kehityskeskustelulomake 2.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Ilmoittautumisaika

02.06.2024 - 17.09.2024

Ajoitus

01.08.2024 - 31.12.2025

Opintopistemäärä

1 op

Toteutustapa

Lähiopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Englanti
Paikat

26 - 35

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Olli Toivonen
  • Päivi Myllymäki
Ryhmät
  • PSOSS22EN
    Degree Programme in Social Services, Early Childhood Education, S22

Tavoitteet

• opintojen loppuun saattaminen
• tunnet omat vahvuutesi, osaamisesi ja kehittymistarpeet
• osaat edistää työllistymisvalmiuksiasi ja markkinoida omaa osaamistasi
• tunnet työelämän pelisäännöt ja osaat toimia niiden mukaan
• tunnet jatko- ja täydennyskoulutusmahdollisuuksia

Sisältö

• kehityskeskustelut opettajatuutorin kanssa
• valmistumisen prosessi
• reflektiivinen portfolio -työskentely
• innovaatiokompetenssit ja itsearviointi
• urasuunnittelu ja työnhaku

Opetusmenetelmät

Group learning
Individual assignments

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Portfolio at the end of studies
Assignments

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Assignments and meetings 1 ETCS

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Approved course:
- student shows understanding of future work opportunities and is able to plan own career
- Student is able to plan study process in the end of studies
- Student understand the process in graduation from TUAS
- Student is able to reflect own learning and studies, skills in career planning and work life and present it to other students and/or teacher

Sisällön jaksotus

This course runs in itslearning Basecamp

Mandatory partisipation, compensative assigments if absent

17.9. klo 12.30-16.00 BOSS 3
18.12. klo 9.30-14.00 BOSS 3 (12.30-14.00 Joint program with 23EN)

Spring 2025
2 Meeting, schedule later

Fall 2025
1-2 Meetings

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Assignment approved / failed
Partisipation in meetings or compensative

Ilmoittautumisaika

02.06.2024 - 28.08.2024

Ajoitus

28.08.2024 - 18.12.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

TKI-osuus

5 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

56 - 65

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Juha Knuuttila
Ryhmät
  • PSOSTK23
    Sosionomi (AMK), Turku, K23

Tavoitteet

• osaat soveltaa projektitoiminnan, johtamisen, tutkimus- ja kehittämistoiminnan sekä yrittäjyyden tietojasi käytännön työelämäprojektissa
• osaat toimia projektiryhmän vastuullisena jäsenenä
• osaat toimia yhteistyössä eri sidosryhmien ja kumppaneiden kanssa
• osaat viestiä ja raportoida projektinne eri vaiheista ja tuloksista
• osaat edistää kestävän kehityksen periaatteiden toteutumista ja soveltaa niitä omassa toiminnassasi

Sisältö

• projektin suunnittelu, käynnistäminen, toteuttaminen ja arviointi
• projektisuunnitelman laatiminen
• projektiraportin laatiminen

Oppimateriaalit

1. Projektisuunnitteluun ja - raportointiin liittyvä materiaali jaetaan opiskelijalle opintojakson alkaessa Itselearning ympäristössä
2. Projektikohtainen oppimateriaali - määritellään projektisuunnitelmassa

Opetusmenetelmät

Projektioppiminen
Työelämäoppiminen
Tiimioppiminen

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

-

Kansainvälisyys

Innopeda
1. Opiskelijat tekevät työelämän tarpeisiin perustuvan palvelun tuottamiseen ja kehittämiseen liittyvät toimeksiannon.
2. Opiskelu tapahtuu projektipäällikön johdolla ja toimeksiantajan valmennuksessa opiskelijatiimissä

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opiskelija voi hakea hyväksilukua opintojaksot
1. Korvaamalla sen aikaisemmalla samanlaajuisella projektiopinnolla
Hyväksilukupäätös on oltava viimeistään 28.8.2024.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kokonaistyömäärä on 135 tuntia, koostuen
- Keskiviikon projektipäivät 135t (työskentely suunnitellaan projektisuunnitelmassa) ja arvioidaan omassa työajanseuranna lomakkeessa.

Sisällön jaksotus

Keskiviikot viikoilla 35-51, 28.8.- 18.12.2024 välisenä aikana on varattu TKI-Projektiharjoittelua varten.
28.8. on opintojakson aloitus ja projektin käynnistäminen, yhteensä 7t sekä
16 projektipäivää TKI-projektiharjoittelua varten.
Projektityöskentelypäiville ei tule varata työvuoroja tmv.

Vko 35 28.8 klo 9.30-12 (3t) Orientoituminen jaksoon (3t) + projektiryhmien itsenäinen työskentelyn aloitus (4t). Huom! Tutustu ennen aloituskertaa Itslearningista löytyvään materiaaliin
Vko 36 4.9 Projektityöskentely 8-16, projektipäällikkötapaaminen 9-10
Vko 37 11.9 Projektityöskentely 8-16,
Vko 38 18.9 Projektityöskentely 8-16, projektisuunnitelmien palautus toimeksiantajalle
Vko 39 25.9 Projektityöskentely 8-16
Vko 40 2.10 Projektityöskentely 8-16
Vko 41 9.10 Projektityöskentely 8-16
Vko 42 16.10 Projektityöskentely 8-16
Vko 43 23.10 Projektityöskentely 8-16, väliseminaari 13-16
Vko 44 30.10 Projektityöskentely 8-16
Vko 45 6.11 Projektityöskentely 8-16
Vko 46 13.11 Projektityöskentely 8-16
Vko 47 20.11 Projektityöskentely 8-16
Vko 48 27.11 Projektityöskentely 8-16
Vko 49 4.12 Projektityöskentely 8-16
Vko 50 11.12 Projektityöskentely 8-16
Vko 51 18.12 Projektityöskentely 8-16, loppuseminaari / messut 12-15
31.12.2024 on 1) Työajanseurannan ja -itsearviointilomakkeen ja 2) toimeksiantajapalautteen
palautus viimeistään 31.12.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Opintojakson aikana viestintä tapahtuu Itslearning kurssin yleiskatsaus sivulla.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

1. Projekti tulostavoitteiden saavuttamisen arvioinnit
Toimeksiantajalta projektin toteutuksenaikana saatu palaute
Projektiryhmän jatkuva itsearviointi projektipäällikön johdolla

Opettajan kokonaisarviointi:
Työaikaseurantalomakkeet ja toimeksiantajan arviointi palautetaan Itslearningiin 31.12.2024 mennessä.

Hylätty (0)

Projektitiimi ei ole toteuttanut projektisuunnitelman mukaista tehtävää.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Projektitiimi toteuttaa projektisuunnitelman mukaisen tehtävän niin, ettei toimeksiantaja ole tyytyväinen tulokseen.
Projektitiimi ei ole sisäistänyt ryhmätyön ja hyvän tiimityön periaatteita.
Projektitiimi ei ole sitoutunut yhteiseen työskentelyyn.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Projektitiimi on toteuttanut projektisuunnitelman mukaisen tehtävän niin, että toimeksiantaja kokee projektitiimin suorittaneen toimeksiannon mukaisen tehtävän hyvin.
Projektitiimin työskentely on ollut toimivaa.
Projektitiimi on sitoutunut yhteiseen työskentelyyn.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Projektitiimi on toteuttanut projektisuunnitelman mukaisen tehtävän niin, että toimeksiantaja antaa kiitettävän arvioinnin projektitiimin aikaansaannokseen.
Projektitiimin työskentely on ollut toimivaa.
Työskentely on innovatiivista.
Projektitiimi on sitoutunut yhteiseen työskentelyyn.
Projektitiimi on osoittanut omassa toiminnassaan aktiivisuutta ja innovatiivisuutta.

Ilmoittautumisaika

02.06.2024 - 31.10.2024

Ajoitus

31.10.2024 - 12.12.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

0 - 25

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Juha Knuuttila
  • Marjo Vähäkangas
Ryhmät
  • PSOSTK22
    Sosionomi (AMK), Turku, K22
  • PSOSTS22
    Sosionomi (AMK), Turku, S22
  • PSOSK22V
    Sosionomi (AMK), Salo, verkko K22
  • PSOSS22V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S22

Tavoitteet

• tiedät toimijuuden ja toimintakyvyn lähestymistapoja ikääntymisen näkökulmasta ja osaat hyödyntää näitä ammatillisessa työssä
• osaat tehdä hoito- palvelusuunnitelman yhteistyössä asiakkaan ja eri ammattiryhmien kanssa
• osaat käyttää työssäsi itsenäisesti seniori- ja vanhustyön menetelmiä
• osaat hyödyntää ohjaustyössä sähköisiä toimintaympäristöjä ja ohjata asiakkaita digitaalisten palvelujen käytössä
• osaat arvioida, ratkaista ja soveltaa eettisiä kysymyksiä seniori- ja vanhustyössä asiakasta kunnioittaen

Sisältö

• toimintakyvyn arviointi ja mittarit
• toimijuutta tukevia menetelmiä seniori- ja vanhustyössä
• ikääntymisen erityiskysymykset ja tulevaisuus
• seniori- ja vanhustyön eettiset kysymykset

Sisällön jaksotus

Opetus torstaisin klo 16-18, viikot 35-50, ks. opetuksen sijoittelutaulukko

To 31.10.2024 klo 16-18 Opintojakson aloitustapaaminen
To 21.11.2024 klo 16-18 Opintojakson välitapaaminen
To 12.12.2024 klo 16-18 Opintojakson päätöstapaaminen

Arviointiasteikko

H-5

Esitietovaatimukset

Valinnaiset asiakasryhmäkohtaiset opinnot voi aloittaa, kun opintoja on suoritettuna vähintään 60 opintopistettä. Opinnot suoritetaan kokonaisina moduuleina.

Ilmoittautumisaika

02.06.2024 - 26.08.2024

Ajoitus

01.08.2024 - 31.12.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Englanti
Paikat

36 - 45

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Heidi Ristseppä
  • Kaija Penttala
Ryhmät
  • PSOSTK22
    Sosionomi (AMK), Turku, K22
  • PSOSTS23
    Sosionomi (AMK), Turku, S23
  • PSOSTS22
    Sosionomi (AMK), Turku, S22
  • PSOSS23EN
    Degree Programme in Social Services, Early Childhood Education, S23
  • PSOSS22EN
    Degree Programme in Social Services, Early Childhood Education, S22
  • PSOSTK23
    Sosionomi (AMK), Turku, K23

Tavoitteet

• osaat jäsentää luovuutta teoreettisesti ja osana ihmisyyttä
• tiedät luovan toiminnan merkityksiä ja perusteluja asiakastyössä
• opit kokemuksellisesti erilaisia sosiaalialan työhön soveltuvia luovia ja toiminnallisia menetelmiä
• osaat hyödyntää omaa luovuuttasi ja voimavarojasi asiakastyössä
• opit miten luovia ja toiminnallisia työmenetelmiä voidaan hyödyntää erilaisten asiakkaiden kanssa tehtävässä työssä

Sisältö

• luovuuden ja toiminnallisuuden käsitteet
• luovan ilmaisun ja vuorovaikutuksen sekä tietoisuustaitojen harjoituksia eri menetelmin (esim. kuvallinen ilmaisu, sanataide, musiikki)
• luovan toiminnan ohjaaminen, ohjauksen suunnittelu, toteuttaminen ja arviointi

Oppimateriaalit

Tenttiin:
Laitinen, Liisa 2017. Vaikuttavaa? Taiteen hyvinvointivaikutusten tarkastelua. Turun ammattikorkeakoulun tutkimuksia 46.
https://julkaisut.turkuamk.fi/isbn9789522166166.pdf

Karjalainen, Anna Liisa 2019. Luovan toiminnan työtavat. Jyväskylä: PS-Kustannus.


Muuta oppimateriaalia:

Csikszentmihaly, M. 2008. Flow: The Psychology of Optimal Experience / Flow: Den optimala upplevelsens psykologi.

Huhtinen-Hildén L., Lamppu M. (Eds.)., (2018). Odottamattomia aarteita : Ilmaisua, leikillisyyttä ja luovaa toimintaa ryhmässä. Metropolia Ammattikorkeakoulu.
https://www.theseus.fi/bitstream/handle/10024/152798/2018_huhtinen_hilden_lamppu_odottamattomia_aa

Hytti, T., Kähkönen, P. (2019) Pelillisyys ja leikillisyys aikuissosiaalityössä. Socca.
https://www.socca.fi/files/8590/Pelillisyys_ja_leikillisyys_aikuissosiaalityossa_-opas.pdf

Karlsson, L. 2000. Sadutus – Avain osallistavaan toimintakulttuuriin. Jyväskylä: PS-kustannus

Sisällön jaksotus

Opetus maanantaisin klo 15-18, viikot 35-44

Opetus toteutuu pääosin lähityöskentelynä. Läsnäolo välttämätön. Oppimisalustana on Itselearning, jossa näkyvät opetusmateriaalit ja tehtävät. Tavataan joka kerran aluksi luokassa ICT_B2043.


ma 2.9 klo 15-18 Jakson aloitus, yhteiset asiat ja pelisäännöt, tutustuminen ryhmään, toiminnallisuuden perusta (Ristseppä)

********************************************************************************************
ma 9.9 klo 15-18 Luovuuden teoriaa ja toiminnallisia harjoitteita (KP)
********************************************************************************************
16.9 klo 15-18 teoriaa xxx ja harjoituksia
ja Kaunokirjallisuustehtävän purku (Ristseppä)
********************************************************************************************
23.9 15-18
Toiminnallisten tehtävien purku, teoriaa (KP)
_______________________________________

30.9 klo 15-18 Tentti ja reflektio / (HR)

___________________________________

Muutokset mahdollisia.

Arviointiasteikko

H-5

Ilmoittautumisaika

02.06.2024 - 24.10.2024

Ajoitus

24.10.2024 - 12.12.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

46 - 55

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Riina Riihimäki
  • Marjo Vähäkangas
Ryhmät
  • PSOSTK24
    Sosionomi (AMK), Turku, K24

Tavoitteet

Asiakkaan ja työntekijän turvallisuus 2 op

Tavoitteet
• tunnet asiakastyöhön ja työympäristön turvallisuuteen liittyviä keskeisiä lakeja, asiakirjoja, vastuita ja työtä ohjaavia periaatteita
• osaat toimia itsenäisesti turvallisuutta edistäen työyhteisössä
• tiedät ergonomisen työskentelyn periaatteet ja osaat toteuttaa niitä omassa toiminnassasi
• osaat tunnistaa ja kohdata väkivaltaa tai väkivallan uhkaa kokevan asiakkaan ja ohjata häntä tarvittaessa avun piiriin

Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus 3 op

Tavoitteet
• tiedät lääkehoidon turvallisuutta valvovat viranomaiset, keskeisen lainsäädännön ja lupakäytänteet
• ymmärrät eri ammattihenkilöstön vastuut lääkehoidon toteutuksessa
• tiedät lääkehoidon perusteet
• osaat toteuttaa lääkehoitoa turvallisesti ja vastuullisesti

Sisältö

Asiakkaan ja työntekijän turvallisuus 2 op

Sisältö
• työyhteisön ja organisaation turvallisuusjohtaminen ja -suunnittelu
• ennakointi, toiminta uhkatilanteissa ja uhkatilanteiden läpikäyminen
• väkivallan muodot, niiden tunnistaminen ja puheeksi ottaminen
• työergonomian toimintatapoja

Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus 3 op

Sisältö
• lääkehoidon keskeinen lainsäädäntö ja ohjeistus
• lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
• lääkemuodot ja lääkkeen antotavat (ei lihakseen eikä laskimon sisäinen)
• lääkkeiden haitta- ja yhteisvaikutukset ja lääkehoitoon sitoutuminen
• lääkehoitosuunnitelma ja sosionomi (AMK) turvallisen lääkehoidon toteuttajana

Oppimateriaalit

Opintojakson tentin materiaali (muutokset mahdollisia jakson alkuun asti):
Opettajien luentomateriaalit
Työturvallisuuslaki 23.8.2002/738 luvut 1-5.
Sosiaalialan työsuojelu ja -hyvinvointi. Työturvallisuuskeskus 2016, sivut 1-78.
Asiakas- ja potilasturvallisuusstrategia ja toimeenpanosuunnitelma 2022-2026, sivut 8-21.
Laukkanen, E. & Ruokoniemi, P. 2021. Turvallinen lääkehoito - opas lääkehoitosuunnitelman tekemiseen.

Opetusmenetelmät

- lähiopetus
- itsenäinen työskentely
- pienryhmätyöskentely, vertaispalautteet
- THL:n verkkokurssi lähisuhdeväkivallan tunnistamisesta
- EduHousen koulutusvideo Nykyaikaisen turvallisuuskulttuurin rakentaminen

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

To 21.11.24 Tentti Itslearning-oppimisympäristössä.
2. uusintatentti to 28.11.24 ja 2. uusintatentti to 5.12.24.

Ilmoittautuminen uusintatenttiin viimeistään tenttiviikon maanantaina sähköpostitse molemmille jakson opettajille.

Kansainvälisyys

Työpaikan turvallisuus ja lääkehoito-opintojakso:
- yhteisöllinen oppiminen
- ryhmäoppiminen
- aktivoivat luennot
- opiskelu verkkolähtöisessaä oppimisympäristössä

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Jos olet tehnyt THL:n ja EduHousen verkkokurssin aikasemmin, niin tallenna todistus Its-verkkoympäristöön.

Opintojakson hyväksiluku on mahdollista saman laajuisilla ja sisältöisillä korkeakoulutasoisilla opinnoilla.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Työpaikan turvallisuus ja lääkehoito 5 op (135 t):
- lähiopetus, asiantuntijaluento ja loppuseminaari 20 t
- pienryhmissä työskentely ja vertaispalautteet 20 t
- itsenäinen työskentely 82 t
- THL:n Puutu väkivaltaan (10 t) -verkkokurssin suorittaminen (myös aikaisempi suoritus hyväksytään)
- EduHousen Nykyaikaisen turvallisuuskulttuurin rakentaminen (2 t) -verkkokurssin suorittaminen
- Tentti Itslearning-oppimisympäristössä 1 t

Sisällön jaksotus

Opintojakso toteutuu viikoilla 43-50

To 24.10.2024 klo 9-15 Orientaatio /MV & RR (pakollinen läsnäolo/korvaava tehtävä)
To 31.10.2024 klo 9-12 Asiakkaan ja työntekijän turvallisuus /MV
To 7.11.2024 klo 9-12 Turvallinen lääkehoito/RR
To 14.11.2024 itsenäinen työskentely
(XX Kotona asumisen turvallisuus klo XX /Palotarkastaja Raitmaa Varha)
To 21.11.2024 itsenäinen tentti ITSlearning ympäristössä
To 28.11.2024 pienryhmätyöskentely
To 5.12.2024 pienryhmä työskentely
Ke 11.12.2024 kaikki oppimistehtävät ml. semiaanriesitys tulee olla palautettuna ennen seminaaria
To 12.12.2024 klo 9-15 Pienryhmätehtävä-seminaari (pakollinen läsnäolo/korvaava tehtävä) sekä vertaisarvioinnit / MV & RR

Viestintäkanava ja lisätietoja

Opettajan muodostavat pienryhmätyöskentelyn 4-5 hengen pienryhmät.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Työpaikan turvallisuus ja lääkehoito 5op:
- loppuseminaarin tehtävä muodostaa arvosanasta n. 25 % (perustuu vertaisarviointiin asteikolla hylätty/1-5)
- THL:n verkkokurssin suorittaminen /hyväksytty-hylätty
- EduHousen verkkokurssin suorittaminen /hyväksytty-hylätty
- tentti Itslearning-oppimisympäristössä /asteikolla hylätty/1-5 (n. 75 % jakson arvosanasta)

Hylätty (0)

Opiskelija
- ei tunne asiakastyöhön ja työympäristön turvallisuuteen liiittyviä keskeisiä lakeja, asiakirjoja, vastuita ja työtä ohjaavia periaatteita
- ei osaa toimia itsenäisesti turvallisuutta edistäen työyhteisössä
- ei tiedä ergonomisen työskentelyn periaatteita eikä osaa toteuttaa niitä omassa toiminnassaan
- ei osaa tunnistaa ja kohdata väkivalta tai väkivallan uhkaa kokevaa asiakasta eikä osaa ohjata häntä tarvittaessa avun piiriin
- ei tiedä lääkehoidon turvallisuutta valvovia viranomaisia, keskeistä lainsäädäntöä eikä lupakäytänteitä
- ei ymmärrä eri ammattihenkilöstön vastuita lääkehoidon toteutuksessa
- ei tunne turvallisen lääkehoidon periaatteita

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija

• tietää joitakin lääkehoidon turvallisuutta valvovia viranomaisia, keskeistä lainsäädäntöä ja lupakäytänteitä
• ymmärtää osittain eri ammattihenkilöstön vastuut lääkehoidon toteutuksessa
• tunnistaa osittain lääkehoidon perusteita
• tuntee joitakin asiakastyöhön ja työympäristön turvallisuuteen liittyviä keskeisiä lakeja, asiakirjoja, vastuita ja työtä ohjaavia periaatteita ja osaa osittain soveltaa tietoja
• osaa toimia osittain itsenäisesti turvallisuutta edistäen työyhteisössä
• tietää joitakin ergonomisen työskentelyn periaatteita ja osaa toteuttaa niitä omassa toiminnassasi
• osaa tunnistaa ja kohdata väkivaltaa tai väkivallan uhkaa kokevan asiakkaan ja osaa ohjata häntä tarvittaessa avun piiriin, mutta tuntee vielä epävarmuutta toiminnassasi

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija
• tietää lääkehoidon turvallisuutta valvovat viranomaiset, keskeisen lainsäädännön ja lupakäytänteet
• ymmärtää eri ammattihenkilöstön vastuut lääkehoidon toteutuksessa
• tietää lääkehoidon perusteet
• tuntee asiakastyöhön ja työympäristön turvallisuuteen liittyviä keskeisiä lakeja, asiakirjoja, vastuita ja työtä ohjaavia periaatteita ja osaa soveltaa tietoaan
• osaa toimia itsenäisesti turvallisuutta edistäen työyhteisössä
• tietää ergonomisen työskentelyn periaatteet ja osaa toteuttaa niitä omassa toiminnassasi
• osaa tunnistaa ja kohdata väkivaltaa tai väkivallan uhkaa kokevan asiakkaan ja ohjata häntä tarvittaessa avun piiriin

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija
• tuntee asiakastyöhön ja työympäristön turvallisuuteen liittyviä keskeisiä lakeja, asiakirjoja, vastuita ja työtä ohjaavia periaatteita ja osaa soveltaa tietoaan
• osaa toimia itsenäisesti turvallisuutta edistäen työyhteisössä
• tietää ergonomisen työskentelyn periaatteet ja osaa toteuttaa niitä omassa toiminnassasi
• osaa tunnistaa ja kohdata väkivaltaa tai väkivallan uhkaa kokevan asiakkaan ja ohjata häntä tarvittaessa avun piiriin
• tietää lääkehoidon turvallisuutta valvovat viranomaiset, keskeisen lainsäädännön ja lupakäytänteet
• ymmärtää eri ammattihenkilöstön vastuut lääkehoidon toteutuksessa
• tietää lääkehoidon perusteet ja osaa soveltaa tutkittua tietoa eri asiakasryhmien lääkehoidon toteutuksessa

Ilmoittautumisaika

02.06.2024 - 26.08.2024

Ajoitus

26.08.2024 - 28.10.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

66 - 75

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Anssi Lähde
  • Marjo Vähäkangas
Ryhmät
  • PSOSTK22
    Sosionomi (AMK), Turku, K22
  • PSOSTS23
    Sosionomi (AMK), Turku, S23
  • PSOSTS22
    Sosionomi (AMK), Turku, S22
  • PSOSTK23
    Sosionomi (AMK), Turku, K23
  • PSOSK22V
    Sosionomi (AMK), Salo, verkko K22
  • PSOSS23V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S23
  • PSOSS22V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S22
  • PSOSERK24V
    Sosionomi (AMK), Turku, K24

Tavoitteet

• tiedät ja osaat soveltaa johtamisen nykysuuntauksia esihenkilötyössä
• tiedät ja osaat soveltaa työssä työyhteisöjohtamisen menetelmiä
• osaat toimia työyhteisön lähijohtajana organisaation strategisten ja operatiivisten tavoitteiden mukaisesti
• osaat johtaa itseäsi sekä arvioida omaa johtamisosaamistasi ja –profiiliasi asiakkuuksien, suunnitelmien, talouden, tulosten ja hyvinvointivaikutusten näkökulmista
• osaat kehittää johtamisviestintäosaamistasi ja strategisesti suunnitella ja johtaa työyhteisön viestintää

Sisältö

• uudistuva lähijohtaminen 2020-luvulla eri hyvinvointipalveluissa
• tavoitejohtaminen, osaamisen johtaminen ja johtamisen menetelmiä
• työyksikön toiminnan ja laadun kehittäminen esihenkilötyössä
• itsetuntemus ja oman johtajuuden arviointi
• johtamisviestinnän suuntaukset ja vaikuttajaviestintä
• digitaalinen yhteisöviestintä ja etäjohtaminen

Oppimateriaalit

ITS & linkit
Valikoitu johtamiskirjallisuus
www-sivustot
e-lähteet

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ei ole tenttiä.

Kansainvälisyys

Keskusteleva opetus
Verkko-luennot
Asiantuntijaluento
Jaksotehtävät
Ryhmien esitykset

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Työyhteisöanalyysi ja opetus 2 op
Monikulttuurisen työyhteisön johtaminen 1 op
Hybridijohtaminen ja muut johtamisen teemat 2 op

Sisällön jaksotus

HUOMAA! OPETUS ON AINOASTAAN SUOMEKSI.
NOTE! TEACHING IN THIS COURSE IS ONLY IN FINNISH LANGUAGE.

Valinnainen Työyhteisön ja työyksikön johtaminen -jakso tukee kaikille sosionomi-opiskelijoille pakollista Työyhteisötaidot ja lähijohtaminen -jaksoa.

Ajankohta 26.8.2024-28.10.2024

Ma 26.8.2024 klo 15-17 Opintojakson orientaatio /AL, MV
Ma 2.9.2024 klo 15-17 Verkko-opetus /AL
Ma 9.9.2024 klo 15-17 Jaksotehtävän 1 yhteenveto / MV
Ma 16.9.2024 klo 15-17 Verkko-opetus / MV
Ma 23.9.2024 klo 15-17 Jaksotehtävän 2 yhteenveto / AL
Ma 28.10.2024 klo 15-18 Seminaari & yhteenveto jaksosta (Työyhteisöanalyysi) /AL, MV

Jaksotehtävän 3 palautus xx 2024 mennessä.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi
Jaksotehtävät 1-2 ja monikulttuurisen työyhteisön johtaminen hyväksytty/hylätty
Työyhteisöanalyysi hyl./T1-K5

Ilmoittautumisaika

02.06.2024 - 27.08.2024

Ajoitus

01.08.2024 - 31.12.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

10 - 25

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Laura Närvi
Ryhmät
  • PSOSTK22
    Sosionomi (AMK), Turku, K22
  • PSOSTS22
    Sosionomi (AMK), Turku, S22
  • PSOSK22V
    Sosionomi (AMK), Salo, verkko K22
  • PSOSS22V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S22

Tavoitteet

• ymmärrät lapsen ja vanhempien välisen varhaisen vuorovaikutuksen merkityksen ja osaat vahvistaa sitä
• ymmärrät lapsiperheiden hyvinvointiin ja elämänpiiriin liittyviä riskitekijöitä
• tunnet perhepalvelut
• osaat perhelähtöisiä ohjaustapoja ja -menetelmiä

Sisältö

• varhainen vuorovaikutus, mentalisaatio ja kiintymyssuhde
• lapsen kehitysympäristöt, ekokulttuurinen näkökulma
• lapsiperheiden peruspalvelut, sosiaalihuollon ja lastensuojelun tukitoimet, kolmannen sektorin palvelut, palveluohjaus
• Lapset puheeksi -menetelmä

Sisällön jaksotus

Vastuuopettaja Laura Närvi

Opetus tiistaisin klo 16-18

3.9 kello 16-18 Mentalisaatio perheiden tukemisessa
10.9 kello 16-18 Lapset puheeksi -keskustelu
17.9. kello 16-18 Lapset puheeksi neuvonpito
21.9. kello 16-18 Perheiden palvelut
1.10 kello 16-18 Lapset puheeksi-keskusteluiden purku

Arviointiasteikko

H-5

Esitietovaatimukset

Valinnaiset asiakasryhmäkohtaiset opinnot voi aloittaa, kun opintoja on suoritettuna vähintään 60 opintopistettä. Opinnot suoritetaan kokonaisina moduuleina.

Ilmoittautumisaika

02.06.2024 - 26.08.2024

Ajoitus

26.08.2024 - 22.09.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

26 - 35

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Tiina Suni
  • Marika Kouki
Ryhmät
  • PSOSERK24V
    Sosionomi (AMK), Turku, K24

Tavoitteet

• tunnet varhaiskasvatusta ohjaavan lainsäädännön ja palvelujärjestelmän
• tunnet varhaiskasvatussuunnitelmien kokonaisuuden ja ymmärrät sen merkityksen
• tiedät varhaiskasvatuksen keskeiset päämäärät ja tavoitteet ja perehdyt varhaiskasvatukseen lapsen kasvuympäristönä
• tunnet lapsen oppimis- ja kehitysprosessin
• tiedät varhaiskasvatuksen sosionomin kompetenssit

Sisältö

• varhaiskasvatuksen lainsäädäntö ja lapsen oikeuksien sopimus
• varhaiskasvatuksen kehittyminen ja yhteiskunnalliset tehtävät
• varhaiskasvatuspalveluiden kokonaisuus
• varhaiskasvatussuunnitelman perusteet ja lapsen varhaiskasvatussuunnitelma
• alle kouluikäisen lapsen kehitys

Oppimateriaalit

Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet 2022
Varhaiskasvatuslaki 2018
Varhaiskasvatuksen sosionomin kompetenssit
Opettajien tarjoama materiaali
Itsenäinen tiedonhaku

Opetusmenetelmät

Itsenäinen työskentely
Parityöskentely

Kansainvälisyys

Tutkiva oppiminen
Työelämälähtöinen oppiminen

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opiskelija voi halutessaan suorittaa jakson osaamisen näytöllä, mikäli hänellä on varhaiskasvatuksen kouluasteen tutkinto (lähihoitaja/suuntautuminen lasten ja nuorten osaamisalaan tai lastenohjaaja tai lastenhoitajan kelpoisuus) tai aiempi sosionomin tutkinto ja lisäksi kahden vuoden työkokemus varhaiskasvatuksesta. Osaamisen näyttö suoritetaan yksilötyönä.

Opettaja antaa tehtävän suorittamiseen tarvittavat Itslearning-oikeudet, kunhan opiskelija on toimittanut vastuuopettajan nähtäväksi työ- ja tutkintotodistuksensa. Osaamisen näyttö on tällä jaksolla opiskelijan työstämä oppimispäiväkirja.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Oppimispäiväkirja parityönä 4 op
Verkkotapaaminen, parityöskentely ja ennakkotehtävä 1 op

Sisällön jaksotus

Opettajat: Marika Kouki ja Tiina Suni

Jakso toteutuu viikoilla 35-38. Opintojakso toteutuu kokonaan verkkototeutuksena. Jakso sisältää itsenäistä työskentelyä ja parityöskentelyä verkossa.

Opintojakso on mahdollista suorittaa osaamisen näytöllä (edellyttää lastenhoitajan kelpoisuutta ja vähintään kaksi vuotta työkokemusta). Katso lisätiedot alta kohdasta Opintojakson vaihtoehtoiset suoritustavat.

Opintojakso käynnistyy yksilöllisellä orientoivalla tehtävällä viikolla 35. Ohjeet tehtävään löytyvät Itsistä.

ke 28.8.2024 klo 16-18 Jakson toteutus ja tehtävät, varhaiskasvatuksen sosionomin kompetenssit

Viikoilla 36-38 itsenäinen parityöskentely. Tehtävät löytyvät Itsistä. Pari sopii itsenäisesti aikataulustaan.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Oppimispäiväkirja parityönä, arviointi täydennettävä / T1-K5
1. palautus 25.9.2024
2. palautus 9.10.2024

Osaamisen näytön tehtävä, arviointi täydennettävä / T1-K5
1. palautus 25.9.2024
2. palautus 9.10.2024

Hylätty (0)

Opiskelija-
- ei riittävässä määrin tunne varhaiskasvatusta ohjaavaa lainsäädäntöä ja varhaiskasvatuksen palvelujärjestelmää.
- ei riittävässä määrin tunne Varhaiskasvatussuunnitelman perusteita (Vasu) ja ymmärrä sen merkitystä varhaiskasvatuksessa.
- ei tiedä varhaiskasvatuksen keskeisiä päämääriä, tavoitteita tai perustehtävää eikä ole perehtynyt varhaiskasvatukseen lapsen kasvuympäristönä.
- ei riittävässä määrin tunne lapsen oppimis- ja kehitysprosessia.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija-
- tuntee hieman varhaiskasvatusta ohjaavaa lainsäädäntöä ja varhaiskasvatuksen palvelujärjestelmää.
- tuntee hieman Varhaiskasvatussuunnitelman perusteita (Vasu) ja ymmärtää jonkin verran sen merkitystä varhaiskasvatuksessa.
- tietää joitakin varhaiskasvatuksen keskeisiä päämääriä, tavoitteita sekä perustehtävää ja on hieman perehtynyt varhaiskasvatukseen lapsen kasvuympäristönä.
- tuntee hieman lapsen oppimis- ja kehitysprosessia.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija-
- tuntee varhaiskasvatusta ohjaavaa lainsäädäntöä ja varhaiskasvatuksen palvelujärjestelmää.
- tuntee Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet (Vasu) ja ymmärtää sen merkityksen varhaiskasvatuksessa.
- tietää varhaiskasvatuksen keskeiset päämäärät, tavoitteet sekä perustehtävän ja perehtyy varhaiskasvatukseen lapsen kasvuympäristönä.
- tuntee lapsen oppimis- ja kehitysprosessin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija-
- tuntee hyvin varhaiskasvatusta ohjaavaa lainsäädäntöä ja varhaiskasvatuksen palvelujärjestelmää.
- tuntee hyvin Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet (Vasu) ja ymmärtää sen merkityksen ja sovellettavuuden varhaiskasvatuksessa.
- tietää hyvin varhaiskasvatuksen keskeiset päämäärät, tavoitteet sekä perustehtävän ja ymmärtää varhaiskasvatuksen merkityksen lapsen kasvuympäristönä.
- tuntee hyvin lapsen oppimis- ja kehitysprosessin.

Esitietovaatimukset

Valinnaiset asiakasryhmäkohtaiset opinnot voi aloittaa, kun opintoja on suoritettuna vähintään 60 opintopistettä. Opinnot suoritetaan kokonaisina moduuleina.

Ilmoittautumisaika

02.06.2024 - 11.11.2024

Ajoitus

11.11.2024 - 09.12.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Englanti
Paikat

26 - 35

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Tiina Suni
Ryhmät
  • PSOSS22EN
    Degree Programme in Social Services, Early Childhood Education, S22

Tavoitteet

• osaat tukea lapsen liikkumistaitoja ja fyysistä aktiivisuutta monipuolisesti
• hyödynnät musiikkia ja sen elementtejä toiminnassa
• ymmärrät satujen, lorujen ja draaman merkityksen lapsen oppimiselle
• tuet lapsen matemaattista ajattelua
• hallitset taidekasvatuksen perusteet

Sisältö

• lastenkirjallisuus, musiikilliset ja kielelliset työtavat, taidekasvatus, liikunta ja tutkiminen, matemaattiset taidot ja ympäristökasvatus, median käyttö
• pedagoginen dokumentointi
• erilaiset pedagogiset painotukset varhaiskasvatuksen toteutuksessa esim. liikunta, musiikki, luonto

Opetusmenetelmät

Individual work, pair work, group work
Literature-based, lecture-based and learning assignment-based work

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Learning assignment on art education and lectures 1 ECT
Children's literature assignment (pair work) 1,5 ECTS
Learning assignment on planning, implementing and evaluating pedagogical activities (pair work), 2 ECTS
Reflection assignment 0,5 ECTS

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Approved:
Student has participated in contact teaching and completed all learning assignments in adequate level.

Approved level:
• you know how to support children’s motor skills and physical activities
• you know how to use music and musical elements in activities
• you understand the importance of fairy tales, rhymes and drama for children’s learning
• you are able to support children’s mathematical thinking

Sisällön jaksotus

Teacher:
Tiina Suni

Teaching on Mondays, weeks 46-50.
Teaching in English at Salo campus.

Mon 11.11.2024 9:30 - 14:30
Course info and assignments
Planning, implementing and evaluating pedagogical activities, full-time pedagogy as a working method in ECEC

Mon 18.11.2024 9:30 - 14:30
Children’s literature and linguistic working methods
Visit to Salo library

Mon 25.11.2024 9:30 - 14:30
Music and art as pedagogical methods
Use of media

Mon 2.12.2024 9:30 - 14:30
Mathematical skills and environmental education
Literature assignment presentations

Mon 9.12.2024 9:30 - 14:30
Pedagogical activities in two groups
Course end and feedback

Presence in contact teaching is mandatory. In case of absence, compensative assignment must be completed (instructions in Itslearning). Max. absence is 50 % of the contact teaching.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

All the learning assignments must be completed in order to pass the course. All learning assignments and the whole course is evaluated on scale approved / failed.

Hylätty (0)

Failed:
Student has not participated in contact teaching and has failed to complete the learning assignments.

Esitietovaatimukset

Valinnaiset asiakasryhmäkohtaiset opinnot voi aloittaa, kun opintoja on suoritettuna vähintään 60 opintopistettä. Opinnot suoritetaan kokonaisina moduuleina.

Ilmoittautumisaika

02.06.2024 - 05.11.2024

Ajoitus

05.11.2024 - 10.12.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

1 op

Toteutustapa

80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

0 - 25

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Tiina Suni
  • Marika Kouki
Ryhmät
  • PSOSTK22
    Sosionomi (AMK), Turku, K22
  • PSOSTS22
    Sosionomi (AMK), Turku, S22
  • PSOSK22V
    Sosionomi (AMK), Salo, verkko K22
  • PSOSS22V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S22

Tavoitteet

• osaat tukea lapsen liikkumistaitoja ja fyysistä aktiivisuutta monipuolisesti
• hyödynnät musiikkia ja sen elementtejä toiminnassa
• ymmärrät satujen, lorujen ja draaman merkityksen lapsen oppimiselle
• tuet lapsen matemaattista ajattelua
• hallitset taidekasvatuksen perusteet

Sisältö

• lastenkirjallisuus, musiikilliset ja kielelliset työtavat, taidekasvatus, liikunta ja tutkiminen, matemaattiset taidot ja ympäristökasvatus, median käyttö
• pedagoginen dokumentointi
• erilaiset pedagogiset painotukset varhaiskasvatuksen toteutuksessa esim. liikunta, musiikki, luonto

Opetusmenetelmät

Parityöskentely, oppimistehtäväperusteinen työskentely

Kansainvälisyys

Toiminnallinen ja kokemuksellinen oppiminen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kaikki jakson oppimistehtävät tulee suorittaa hyväksytysti:

Ennakkotehtävä (taidekuvatehtävä) yksilötyönä ja opetus 1 op
Lastenkirjallisuustehtävä parityönä 1,5 op
Toimintasuunnitelmat ja ohjaus parityönä 2 op
Oman oppimisen reflektointi yksilötyönä (vk-sosionomin kompetensseihin peilaten) 0,5 op

Tehtävät arvioidaan asteikolla täydennettävä / hyväksytty

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Hylätty: Opiskelija ei ole mukana lähiopetuksessa läsnäolovaatimusten mukaisesti ja/tai ei suorita tehtäviä hyväksytysti.

Oppimistehtävien hyväksytyssä suorituksessa opiskelija osoittaa, että
- Opiskelija tuntee ja osaa soveltaa varhaiskasvatuksessa käytettäviä monipuolisia työtapoja (leikki, liikkuminen, taiteellinen ja kielellinen ilmaisu, tutkiminen)
- Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida pedagogista toimintaa oppimisen eri alueilla

Sisällön jaksotus

Opettajat:
Marika Kouki
Tiina Suni

Tästä opintojaksosta toteutetaan verkkototeutuksen lisäksi lähitoteutus kampuksella, jos lähitoteutukseen ilmoittautuu vähintään 10 opiskelijaa. Olette saaneet Webropol-kyselylinkin ja valinneet jakson toteutustavan sen perusteella. HUOM! Jos et ole saanut Webropol-kyselylinkkiä, ota mahdollisimman pian yhteyttä opettajiin sähköpostitse. Tarvitsemme tarkan tiedon opiskelijamääristä kummallekin toteutukselle. Toteutustavan valinta on sitova ja koko jakso suoritetaan tämän valinnan mukaan.

Viikolla 45 itsenäinen työskentely ennakkotehtävän parissa.

ti 12.11.2024 klo 10-14 (MK, TS)
Jakson aloitus ja tehtävät, toiminnallisuus ja kokopäiväpedagogiikka

ti 19.11.2024 klo 10-14 (MK)
Kieli, musiikki ja draama, toiminnallista työskentelyä
(Lapsen erityistarpeiden tuki -jakson uusintatentti klo 18-19)

ti 26.11.2024 klo 10-14 (TS)
Matematiikka ja tutkiva oppiminen, toiminnallista työskentelyä

ti 3.12.2024 klo 10-14 (MK ja TS)
Kirjallisuustehtävän purku kahdessa ryhmässä

ti 10.12.2024 klo 10-14 (MK ja TS)
Opiskelijoiden suunnittelemat ja ohjaamat toimintahetket kahdessa ryhmässä
Opintojakson päätös

Opetuksessa 100 % läsnäolovelvoite. Poissaolosta sairauden takia voi tehdä korvaavan suorituksen enintään kahdelta päivältä opettajien erillisen ohjeistuksen mukaisesti. Muussa tapauksessa jakson suorittaminen siirtyy seuraavalle toteutukselle.

Muutokset mahdollisia.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Esitietovaatimukset

Valinnaiset asiakasryhmäkohtaiset opinnot voi aloittaa, kun opintoja on suoritettuna vähintään 60 opintopistettä. Opinnot suoritetaan kokonaisina moduuleina.

Ilmoittautumisaika

02.06.2024 - 05.11.2024

Ajoitus

05.11.2024 - 10.12.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

10 - 25

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Tiina Suni
  • Marika Kouki
Ryhmät
  • PSOSTK22
    Sosionomi (AMK), Turku, K22
  • PSOSTS22
    Sosionomi (AMK), Turku, S22
  • PSOSK22V
    Sosionomi (AMK), Salo, verkko K22
  • PSOSS22V
    Sosionomi (AMK), Turku, verkko S22

Tavoitteet

• osaat tukea lapsen liikkumistaitoja ja fyysistä aktiivisuutta monipuolisesti
• hyödynnät musiikkia ja sen elementtejä toiminnassa
• ymmärrät satujen, lorujen ja draaman merkityksen lapsen oppimiselle
• tuet lapsen matemaattista ajattelua
• hallitset taidekasvatuksen perusteet

Sisältö

• lastenkirjallisuus, musiikilliset ja kielelliset työtavat, taidekasvatus, liikunta ja tutkiminen, matemaattiset taidot ja ympäristökasvatus, median käyttö
• pedagoginen dokumentointi
• erilaiset pedagogiset painotukset varhaiskasvatuksen toteutuksessa esim. liikunta, musiikki, luonto

Opetusmenetelmät

Parityöskentely, oppimistehtäväperusteinen työskentely

Kansainvälisyys

Toiminnallinen ja kokemuksellinen oppiminen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kaikki jakson oppimistehtävät tulee suorittaa hyväksytysti:

Ennakkotehtävä (taidekuvatehtävä) yksilötyönä ja opetus 1 op
Lastenkirjallisuustehtävä parityönä 1,5 op
Toimintasuunnitelmat ja ohjaus parityönä 2 op
Oman oppimisen reflektointi yksilötyönä (vk-sosionomin kompetensseihin peilaten) 0,5 op

Tehtävät arvioidaan asteikolla täydennettävä / hyväksytty

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Hylätty: Opiskelija ei ole mukana lähiopetuksessa läsnäolovaatimusten mukaisesti ja/tai ei suorita tehtäviä hyväksytysti.

Oppimistehtävien hyväksytyssä suorituksessa opiskelija osoittaa, että
- Opiskelija tuntee ja osaa soveltaa varhaiskasvatuksessa käytettäviä monipuolisia työtapoja (leikki, liikkuminen, taiteellinen ja kielellinen ilmaisu, tutkiminen)
- Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida pedagogista toimintaa oppimisen eri alueilla

Sisällön jaksotus

Opettajat:
Marika Kouki
Tiina Suni

Tästä opintojaksosta toteutetaan verkkototeutuksen lisäksi lähitoteutus kampuksella, jos lähitoteutukseen ilmoittautuu vähintään 10 opiskelijaa. Olette saaneet Webropol-kyselylinkin ja valinneet jakson toteutustavan sen perusteella. HUOM! Jos et ole saanut Webropol-kyselylinkkiä, ota mahdollisimman pian yhteyttä opettajiin sähköpostitse. Tarvitsemme tarkan tiedon opiskelijamääristä kummallekin toteutukselle. Toteutustavan valinta on sitova ja koko jakso suoritetaan tämän valinnan mukaan.

Viikolla 45 itsenäinen työskentely ennakkotehtävän parissa.

ti 12.11.2024 klo 16-18
Jakson aloitus ja tehtävät, toiminnallisuus ja kokopäiväpedagogiikka (MK, TS)

ti 19.11.2024 klo 16-18 (MK) (Lapsen erityistarpeiden tuki -jakson uusintatentti klo 18-19)
Kieli, musiikki ja draama, toiminnallista työskentelyä

ti 26.11.2024 klo 16-18 (TS)
Matematiikka ja tutkiva oppiminen, toiminnallista työskentelyä

ti 3.12.2024 klo 16-18 (MK ja TS)
Kirjallisuustehtävän purku kahdessa ryhmässä

ti 10.12.2024 klo 16-18 (MK ja TS)
Opiskelijoiden suunnittelemat ja ohjaamat toimintahetket kahdessa ryhmässä
Opintojakson päätös

Opetuksessa 100 % läsnäolovelvoite. Poissaolosta sairauden takia voi tehdä korvaavan suorituksen enintään kahdelta päivältä opettajien erillisen ohjeistuksen mukaisesti. Muussa tapauksessa jakson suorittaminen siirtyy seuraavalle toteutukselle.

Muutokset mahdollisia.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Esitietovaatimukset

Valinnaiset asiakasryhmäkohtaiset opinnot voi aloittaa, kun opintoja on suoritettuna vähintään 60 opintopistettä. Opinnot suoritetaan kokonaisina moduuleina.

Ilmoittautumisaika

02.06.2024 - 30.09.2024

Ajoitus

30.09.2024 - 10.11.2024

Opintopistemäärä

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Etäopetus

Yksikkö

Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet
  • Suomi
Paikat

26 - 35

Koulutus
  • Sosionomikoulutus
Opettaja
  • Tiina Suni
  • Marika Kouki
Ryhmät
  • PSOSERK24V
    Sosionomi (AMK), Turku, K24

Tavoitteet

• ymmärrät leikin ja leikkiympäristöjen merkityksen sekä leikin ohjaamisen lapsen hyvinvoinnin ja kehityksen perustana
• osaat havainnoida ja dokumentoida lapsen leikkiä
• osaat suunnitella, toteuttaa ja arvioida toimintaa alle ja yli kolmevuotiaille huomioiden lasten osallisuuden
• tunnet lapsiryhmän ohjaamisen periaatteita
• ymmärrät arkitoiminnan merkityksen lapsen hyvinvoinnin ja kehityksen tukemisessa

Sisältö

• leikki eri ikävaiheissa
• alle ja yli kolmevuotiaiden lasten toiminnan erityspiirteet
• lapsilähtöisen toiminnan suunnittelu ja ohjaaminen eri oppimisen alueilla
• kasvatuksen, opetuksen ja hoidon kokonaisuus, kokopäiväpedagogiikka, ohjausvuorovaikutus
• leikin havainnointi- ja dokumentointitavat

Opetusmenetelmät

Parityöskentely
Vertaisarviointi

Kansainvälisyys

Toiminnallinen oppiminen
Työelämäyhteydessä oppiminen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Ennakkotehtävä (Vasu-tehtävä) ja verkkotapaamiset 1,5 op
Oppimistehtävä: parityönä lapsiryhmän ohjaussuunnitelma, toteutus ja arviointi + videointi ja raportointi 3,5 op

Sisällön jaksotus

Opettajat: Marika Kouki ja Tiina Suni

Opintojakso toteutuu viikoilla 39-45. Opintojakso toteutuu kokonaan verkossa. Jakso sisältää itsenäistä työskentelyä ja parityöskentelyä sekä verkkotapaamisia.

Viikolla 40 itsenäinen työskentely orientoivan tehtävän parissa

ke 9.10.2024
klo 14-16 Jakson aloitus ja tehtävät, työpajatyöskentelyä
klo 16-18 Suunnittelun ABC opettajien johdollla ja parityöskentelyn aloitus

Viikolla 42 itsenäinen työskentely, ohjaustehtävän toteuttaminen

ke 23.10.2024
klo 14-16 Opettajajohtoinen leikki
klo 16 -18 Itsenäinen parityöskentely, leikki

ke 6.11.2024
klo 14-16 Seuraavan jakson aloitus + vierailija
klo 16-18 Ohjaustehtävän purku vertaisparein, itsenäinen työskentely vertaisparein

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Oppimistehtävä parityönä (ohjeet Itsissä) täydennettävä / T1 -K5
1. palautus 13.11.2024
2. palautus 20.11.2024

Hylätty (0)

Opiskelijan osaaminen ei yllä arviointikriteereihin 1-2

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

- Opiskelija ymmärtää varhaiskasvatuksen pedagogiikan perusteet ja harjoittelee tavoitteellisen toiminnan suunnittelua ja toteutusta lapsiryhmälle.
- Opiskelijalla on lapsiryhmän ohjaamisessa ja ohjausvuorovaikutuksessa kehitettävää. Lasten osallisuus ja oppimisen alueiden hyödyntäminen näkyy osittain hänen toiminnassaan.
- Opiskelijan työskentelyssä toiminnan arviointi ja sen pedagoginen dokumentointi lasten kanssa ei vielä toteudu
- Opiskelija ymmärtää osittain leikin merkityksen lapsen hyvinvoinnille ja sosiaaliselle kehitykselle

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

- Opiskelija ymmärtää varhaiskasvatuksen pedagogiikan perusteet ja osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida pedagogista toimintaa, vaikkei lasten osallisuus ja oppimisen alueet lapsiryhmän ohjauksessa vielä täysin kohtaa.
- Opiskelijan ohjausvuorovaikutus on hyvää ja hän ottaa toiminnassa huomioon lasten aloitteet.
- Opiskelija onnistuu toiminnan arvioinnissa ja dokumentoinnissa yhdessä lasten kanssa ja tukee lasten oppimaan oppimista.
- Opiskelija ymmärtää hyvin leikin merkityksen lapsen hyvinvoinnille ja sosiaaliselle kehitykselle

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

- Opiskelija ymmärtää varhaiskasvatuksen pedagogiikan perusteet ja suunnittelee, toteuttaa ja arvioi pedagogista toimintaa.
- Opiskelija soveltaa eri oppimisen alueita ja ohjausvuorovaikutuksessa korostuu lasten osallisuus ja lapsilähtöinen työskentelyote.
- Opiskelija arvioi lasten kanssa toimintaa monipuolisesti dokumentoiden ja tukien lasten oppimaan oppimista
- Opiskelija ymmärtää erinomaisesti leikin merkityksen lapsen hyvinvoinnille ja sosiaaliselle kehitykselle

Esitietovaatimukset

Valinnaiset asiakasryhmäkohtaiset opinnot voi aloittaa, kun opintoja on suoritettuna vähintään 60 opintopistettä. Opinnot suoritetaan kokonaisina moduuleina.