Project studies 3 (8cr)

Evaluation scale

H-5

Content scheduling

Opintojakson sisältönä on oman tekstilähtöisen esityksen vastuullinen taiteellistuotannollinen suunnittelu ja toteutus, jonka lopputuloksena nähdään julkinen esitys. Esityksen pohjana voi käyttää valitsemaansa näytelmätekstiä tai muuta valmista dramaturgiaa, joka toimii ehdotuksena esityksestä. Tekstinä voi käyttää esim. pienoisnäytelmää tai osaa pidemmästä näytelmätekstistä, kunhan lavalle tuotava esitys muodostaa oman taiteellisen kokonaisuutensa. Teksti ei voi olla ohjaajan itsensä kirjoittama. Alkuperäistekstin valinnassa tulee huomioida ja kunnioittaa tekijänoikeuksia.

Opintojakson keskiössä on

- oma työskentely taiteellistuotannollisessa prosessissa

- ohjaajan työtehtävien harjoittelu

- taiteellistuotannollisen työryhmän vetovastuun harjoittelu

- vuorovaikutus kollegoiden ja asiantuntijoiden (opettaja + muu henkilökunta) kanssa



Opintojakso suoritetaan yleensä kolmannen vuoden opintojen aikana. Tuotantopaikkaa- ja aikaa esitykselle tulee hakea aiesuunnitelmalla, jonka jättämisessä noudatetaan seuraavaa aikataulua:

kevätlukukaudelle (tammi-toukokuu) esityksen tekevät: 28.9.

kesälukukaudelle (kesä-elokuu) esityksen tekevät: 28.2.

syyslukukaudelle (syys-joulukuu) esityksen tekevät: 2.5.

Aiesuunnitelmat jätetään Taideakatemian tuotanto-oppaasta löytyvään palautuslaatikkoon, ja siihen kiinitetään kaikki teatterin lehtorit sekä Esa Pukero, Mervi Kuittinen ja Jani Pihlajamaa.

Objective

Opiskelija osaa ohjata esityksen valitsemallaan esityksen tekotavalla. Opiskelija osaa esitysprojektin keskeiset projektinhallintataidot.

Content

Opiskelu tapahtuu ohjaavan opettajan tukemana esitysprojektina. Opiskelija suunnittelee ja toteuttaa esitysprojektin oppilaitoksessa tai työelämäyhteistyössä. Opiskelu voi toteutua osana TKI-toimintaa.

Teaching methods

Itsenäinen oppiminen, toiminnallinen oppiminen, reflektio

Pedagogic approaches and sustainable development

Opintojakson pedagoginen toiminta perustuu dialogipedagogiikkaan.

Opintojakson itsenäisen työskentelyn tueksi suunniteltu tuen määrä:

Opiskelija suunnittelee ja johtaa itsenäisesti taiteellista ja tuotannollista työryhmäänsä oman oppimistehtävänsä tarpeiden mukaan.

- Opiskelija saa prosessin aikana henkilökohtaista ohjausta erikseen nimetyltä ohjaavalta opettajalta.

- Opiskelija saa tukea, apua ja ohjausta Taideakatemian tuotannosta oman prosessinsa tarpeiden mukaan.

- Opiskelija saa ohjausta opintojakson prosessin suorittamiseen ja kannattelemiseen tutor-opettajaltaan kolmannen vuoden koty-opinnoissa. Kotyssa tarjolla on myös vertaisryhmän tukea ja palautetta.

- Opiskelija saa palautetta arvioivalta opettajalta, joka näkee esitystuotannon ulkopuolisen katsojan asemasta.

Student workload

Opintojakson oppimistehtävät:

1. Aiesuunnitelman palautus, keväällä ohjaavien DL 28.9.
2. Tuotantosuunnitelman (Taideakatemian tuotannot) palautus 1 kk aiesuunnitelman hyväksymisestä, ota dokumentti mukaan tuotantopalaveriin
3. Kevään ohjausten harjoitustilavarukset exceliin DL 31.10. klo 13
4. Tuotantopalaveri oman esitysviikon ohjaajien ja teknisen henkilökunnan kanssa, sovi kun aiesuunnitelma on hyväksytty
5. Teoksen aiesuunnitelman presentointi muille opiskelijoille 24.10.
6. Turvallisuuspalaveri esitystilassa kun työryhmä siirtyy esitystilaan, paikalla ohjaava opettaja, Esa ja työryhmä
7. Taiteellisen prosessin toteutus
8. Palautekeskusteluun osallistuminen ohjaavan- ja arvioivanopettajan sekä mahdollisten projektiin osallistuvien 1. vuosikurssilaisten kanssa
9. Loppuraportissa taiteellisen ja tuotannollisen työn kuvaus ja reflektointi
10. Projektiohjausten purkuseminaariin osallistuminen ja oman työn presentointi

LOPPURAPORTTI:
Ohjaaja palauttaa prosessia ja lopputulosta reflektoivan raportin (n.2-4 A4) ITSiin (PTEATS23) prosessin päätyttyä. Viimeistään 30.3.2026.

Evaluation methods and criteria

Opiskelija toteuttaa projektiohjauksensa suunnitelmallisuutta osoittaen.

Lisäksi arvioinnin kohteena ovat opiskelijan

- oman taiteellisen idean sanallistaminen ja näyttämöllistäminen
- esityksen ohjaamisen (teoksen ja työryhmän) taito
- vuorovaikutus- ja kommunikaatiotaidot yhteistyötahojen kanssa (tekniikka, opettajat, muu työryhmä, yleisö)
- projektinhallintataidot ja viestintätaidot
- oman työn hallinta ja koordinointi

Opintojaksolla saa hyödyntää tekoälyä, mutta sen käyttöä on kuvailtava loppuraportissa.

Failed (0)

Opiskelija ei suorita opintojaksoon liittyviä oppimistehtäviä hyväksytysti.

Assessment criteria, satisfactory (1-2)

- Opiskelija suorittaa annetut oppimistehtävät mutta ei osoita niissä reflektiokykyä suhteessa omaan taiteellistuotannolliseen toimintaansa.
- Opiskelija ei kommunikoi riittävästi ohjaavan opettajan kanssa.

Assessment criteria, good (3-4)

- opiskelija osoittaa työskentelyssään taiteellista ajattelua, oma-aloitteisuutta ja soveltamiskykyä
- opiskelija osoittaa näkemystä projektinhallinnasta sekä esitystuotannon koordinoinnista ja tiedotuksesta
- toiminta on muille yhteistyökumppaneille selkeää ja toimivaa
- opiskelija osoittaa työssään johtamis- ja koordinointikykyä
- opiskelija osaa suunnitella ja jakaa työryhmässä työtehtäviä tarkoituksenmukaisella tavalla

Assessment criteria, excellent (5)

Edellisten lisäksi

- opiskelija osoittaa erityisen ansiokkaasti projektinhallintaan ja tuotantoon kuuluvaa osaamista
- opiskelija osoittaa tiedotuksellisesti erityisen selkeää ja osaavaa työotetta, joka tukee esityksen taiteellista toteutusta

Further information

Opintojakson aikana pääasiallinen viestintäkanava on sähköposti.

Muista osoittaa sähköpostit kaikille kyseessä oleville opettajille!