Study Guide

Objective

After completing the course the student:
- understand the principles of feature modelling

- can create the necessary 2D profiles, relations and dimensions , as well as use this profile to create a three-dimensional part.

- can create parts and assemblies,drawings and edit the parts and assemblies

- understand the basics of surface modelling and sheet metal modelling

Content

- 2d sketch
- relations, dimensions
- basic features (extrude, cut, revolve, loft, circular pattern, fillet, chamfer)
- assembly
- drawings
- surface modeling
- sheet metal

Materials

The programs' guidebooks, exercises and electronic "Help" material.

Teaching methods

Task-specific instructions given by the teacher, exercises done in class and independent work.

Exam schedules

Week
Week 1/2025

International connections

Learning by doing, independent work and, understanding of the impact of technical solutions on the environment and the economy

Completion alternatives

-

Student workload

The course consists of contact teaching, class work and independent work.
Contact teaching basically 12h/credit, independent work 15h/credit. The time and place indicated in the agenda.
Late returns affects the course grade.

Content scheduling

Basics of 3D modeling, using Siemens NX.
Parametric feature modeling, basic modeling, assemblies, drawings, and visualization.

Further information

ItsLearning- Course-specific workspace.

Evaluation scale

H-5

Assessment methods and criteria

Continuous assessment, working in hours, mandatory returnable exercises, attendance at classes

Assessment criteria, fail (0)

Agreed tasks have not been returned to the Itslearning course-specific return box.

Assessment criteria, satisfactory (1-2)

Most of the tasks have been returned, but the tasks are incomplete or carried out carelessly.

Assessment criteria, good (3-4)

All tasks (grade (3-4)) completed well and carefully.

Assessment criteria, excellent (5)

All tasks (grade 5) completed well and carefully.

Objective

-

Content

-

Evaluation scale

H-5

Objective

-

Content

-

Evaluation scale

H-5

Objective

After completing the course the student can:
- operate with mathematical expressions related to technology
- solve equations
- understand the concept of a function and recognizes the characteristic properties of different basic functions
- solve equations involving basic functions
- recognize graphs of basic functions
- understand basic terminology of geometry
- solve vectors

Content

- Mathematical expressions
- Basic Functions and terminology
- Basic of Vectors

Evaluation scale

H-5

Evaluation scale

H-5

Objective

After a completed study unit the student
- has a grasp of the theoretical basis of the finite element method in structural mechanics, and
- can use finite element analysis software in the analysis of structures.

Content

- line structures:  frame structures, trusses, steel beam structures
- surface structures: thin sheet metal structures, pressure vessels, shell constructions
- solid structures: 3D solid pieces, assemblies
- vibration mechanics, buckling, thermal stresses, and other special issues in structural mechanics.

Evaluation scale

H-5

Objective

After completing the course, the student can:
- has wide understanding of working principles of a diesel and gas engines
- can figure out boundaries that affect an energy efficiency and exhaust gas emissions
- hasbasic knowledge of engine process simulation and modelling.

Content

- Real cycles and gas exhange processes
- Combustion and exhaust emission formation
- Fuel systems
- Engine power, fuel consumption and exhaust emission measuring principles
- Energy balance of engine
- Liquid and gaseous fuels
- Simulation and modelling of engine processes.

Evaluation scale

H-5

Objective

After completing the course the student:
- operate with mathematical expressions related to technology
- to formulate mathematical model
- understand the concept of a function and recognizes the characteristic properties of different functions
- solve equations involving functions and apply them in practical problems
- use derivatives to analyse graphs
- use differentials to approximate changes and errors
- use matrices and determinants (e.g. for solving linear simultaneous equations),
- use dot and cross products in applications
- give the answer in an expected form

Content

Topics covered in course are (in the order shown):
* functions and graphs
* Pythagoras’ theorem and trigonometric functions
* line and slope
* exponential and logarithmic functions
* function composition
* continuity and limit of a function
* definition of the derivative
* derivatives of basic functions
* derivative rules
* derivative of the composition of functions (chain rule)
* product rule and quotient rule
* tangent and differential
* critical points and extreme values
* finding extreme values by examination of critical points
* functions of several variables
* partial derivatives
* differentials and error estimates
* total differential

Materials

Edita; Insinöörin matematiikka; Ari Tuomenlehto & co.
Itslearning-oppimisymäristössä oleva ja sinne linkitetty materiaali.

Teaching methods

Kurssin opetus perustuu lähiopetukseen ja laskuharjoitustehtäviin.

Exam schedules

Ensimmäinen välikoe viikolla 41
Toinen välikoe viikolla 50.

Kurssisuorituksen voi uusia kurssikokeessa, jollaisia järjestetään kaksi kertaa tammikuun aikana. Välikoetta ei voi uusia, vaan uusintakoe on aina kurssikoe.

International connections

Opetuskerroilla annetaan teoriaopetusta ja käydään läpi esimerkkejä, mutta pääpaino oppimisessa on opiskelijan omassa osallistumisessa sekä laskuharjoitustehtävien tekemisessä.

Läsnäolovelvoitteen perusteet:
- Henkilökohtaisen palautteen mahdollistaminen
- Tehtävien tekeminen pienryhmissä
- Opintoihin kiinnittymisen vahvistaminen

Completion alternatives

Läpäisemällä välikokeiden sijaan kurssikoe, osallistumalla vähintään 50 % opetuskerroista ja palauttamalla näille annetut minitehtävät sekä tekemällä 33 % kurssin harjoitustehtävistä.

Student workload

5 op = 134 tuntia opiskelijan työtä

24*2h = 48h kontaktiopetusta
2*2h = 4h välikokeet
2*1h = 2h kokeenpalautuskerrat
80 h itsenäistä opiskelua sisältäen laskuharjoitusten tekemisen ja välikokeisiin valmistautumisen.

Content scheduling

Kurssilla pidetään pääsääntöisesti kaksi opetuskertaa viikoittain poislukien viikko 42.

Ensimmäinen välikoe viikolla 41
Toinen välikoe viikolla 50

Kurssin sisällöt:
- Lukujärjestelmät
- Raja-arvo
- Derivaatta raja-arvona
- Derivointimenetelmät
- Optimointiongelmien ratkaiseminen derivaatan avulla
- MatLab-harjoitukset

Further information

Koko kurssia koskeva viestintä tapahtuu opetuskerroilla ja ITS-learning-alustalla tai sähköpostitse. Yhteydenotot opettajaan sähköpostitse.

Evaluation scale

H-5

Assessment methods and criteria

Kurssipisteet (max 42 p) muodostuvat seuraavasti:

Minitehtävät ja läsnäolo 0-3p (kertyy vasta minimirajan 50 % ylityttyä)

Kirjalliset tehtävät 0-7p (kertyy vasta minimirajan 33 % ylityttyä)

ja lisäksi JOKO

Välikoe 1: 0-16 p
Välikoe 2: 0-16 p

TAI

Loppukoe 0-32p

Kurssin hyväksyttyyn läpäisemiseen vaaditaan välikokeista molemmista vähintään 5 (tai kurssikokeesta 10) pistettä sekä opiskelijan on osallistuttava vähintään 50 % opetuskerroista ja palauttaa näille annetut minitehtävät sekä palautettava vähintään 33 % kurssin laskuharjoitustehtävistä. Tämän jälkeen arvosana muotoutuu seuraavasti:

Arvosana 1: 16 kurssipistettä
Arvosana 2: 21 kurssipistettä
Arvosana 3: 26 kurssipistettä
Arvosana 4: 31 kurssipistettä
Arvosana 5: 36 kurssipistettä

Assessment criteria, fail (0)

Opiskelija on saanut alle 16 kurssipistettä tai ei ole palauttanut 33 % kurssin laskuharjoitustehtävistä tai ei ole osallistunut vähintään 50 % opetuskerroista ja palauttaa näille annetut minitehtävät

Assessment criteria, satisfactory (1-2)

Opiskelija on saanut 16-25 kurssipistettä ja palauttanut 33 % kurssin laskuharjoitustehtävistä sekä osallistunut 50 % opetuskerroista ja palauttanut niihin liittyvät minitehtävät.

Assessment criteria, good (3-4)

Opiskelija on saanut 26-35 kurssipistettä ja palauttanut 33 % kurssin laskuharjoitustehtävistä sekä osallistunut 50 % opetuskerroista ja palauttanut niihin liittyvät minitehtävät.

Assessment criteria, excellent (5)

Opiskelija on saanut vähintään 36 kurssipistettä ja palauttanut 33 % kurssin laskuharjoitustehtävistä sekä osallistunut 50 % opetuskerroista ja palauttanut niihin liittyvät minitehtävät.

Objective

After completing the course the student:
- operate with mathematical expressions related to technology
- to formulate mathematical model
- understand the concept of a function and recognizes the characteristic properties of different functions
- solve equations involving functions and apply them in practical problems
- use derivatives to analyse graphs
- use differentials to approximate changes and errors
- use matrices and determinants (e.g. for solving linear simultaneous equations),
- use dot and cross products in applications
- give the answer in an expected form

Content

Topics covered in course are (in the order shown):
* functions and graphs
* Pythagoras’ theorem and trigonometric functions
* line and slope
* exponential and logarithmic functions
* function composition
* continuity and limit of a function
* definition of the derivative
* derivatives of basic functions
* derivative rules
* derivative of the composition of functions (chain rule)
* product rule and quotient rule
* tangent and differential
* critical points and extreme values
* finding extreme values by examination of critical points
* functions of several variables
* partial derivatives
* differentials and error estimates
* total differential

Evaluation scale

H-5

Objective

After completing the course, the student:
-can plan and give instructions to energy measurements
- can apply theoretical knowledge to the practical measurements
- can analyse results
- can formulate measurement documents
- is capable of present results both in writing and orally.

Content

- separately determined measurement projects
- making of the project plan and insructions
- making of the measurements
- making of the report
- presentation of the results.

Evaluation scale

H-5

Objective

After completing the course, the student:
-can plan and give instructions to energy measurements
- can apply theoretical knowledge to the practical measurements
- can analyse results
- can formulate measurement documents
- is capable of present results both in writing and orally.

Content

- separately determined measurement projects
- making of the project plan and insructions
- making of the measurements
- making of the report
- presentation of the results.

Evaluation scale

H-5

Objective

The course covers the basics of energy technologies and systems. The student will understand the functioning of the energy technical equipment and systems as well as their design principles and energy efficiencies.

Content

- Pump technology
- Power plants and renewable energy
- Internal combustion engines.

Note, the content of the study course can vary in different years, so one or more of the above topics can be replaced by e.g. the following topics:
- battery technology and energy storage
- hydrogen economy and technology
- heat pumps and refrigeration machines
- etc.

Evaluation scale

H-5

Objective

After completing the course the student:
- Understands the fundamentals ofnatural science as a base of technological applications.

- Understands the basic theories related to the course contents

Content

- Pressure
- Fluids
- Temperature
- Heat
- Electricity
- DC-circuits
- Magnetism

Materials

Course Material
The reading material for this course is

College Physics online book, which is available for free
You will find a list of relevant book chapters in every theme reading material 1/6” etc..

A tablebook is also needed – please see the list Allowed in the test that you can find on this page


As an additional reading material you can use

Insinöörin (AMK) fysiikka, osa 1; Hautala; Peltonen.
Momentti 1: Insinöörifysiikka; Inkinen; Tuohi
Both of the finnish speaking additional books should be available at TUAS library.
The “BookComparison.pdf file will help you to find the correct chapters in the book.

Please note that the formula notations in these additional books can be different compaared to the notation seen on the course book and slides

Exam schedules

Final test: December 2024
Re-Test 1: January 2025
Re-test 2: February 2025

Student workload

How much student work is 5 credits?
5 x 27 h = 135 h

Content scheduling

During the course we have two weekly lessons.
You are supposed to attend all lessons every week.

If you happen to be away due to sickness - it is not necessary to inform the teacher, but if you are working
with a team, it is very important to inform the team mates.

The lesson times can be checked at https://lukkari.turkuamk.fi/
Search for: Engineering Physics 2

The first weekly lesson/lecture is given in an auditorium,
the second weekly lesson is at campus laboratory area – you will be working with the exercises, experiments and project during these lessons. Teachers will be there to help you.


As much as 70% of the work during the course is done outside the lecture times.
It is important to do the readings and exercises weekly.

Working with the team is also a big part of the course.
Most of the teamwork time is not written in the schedule but you need to make up the teamwork times with the team.
Please be active in teamwork and try to make good weekly routines - do not forget the coffee and lunch breaks.

Course contents:
- Pressure
- Fluids
- Temperature
- Heat
- Electricity
- DC-circuits
- Magnetism

Further information

Please contact the teacher by email (pekka.jukantupa@turkuamk.fi)
or by phone during business hours

Evaluation scale

H-5

Assessment methods and criteria

Grading
Engineering Physics 2 (5 credits)


Your grade consist of
1) Test points (24 p) *You need 10 test points to pass the course
2) Exercises (6 x 1 p = 6 p) ---> return box every second week
3) Experiments (6 x 1 p = 6 p) ---> return box every second week



Points Grade
10* 1
20 2
24 3
28 4
32 5
­



Re-exam:

If you didn´t pass or attend the test, there will be two official re-exams.
Your exercise/experiment points are valid in these two exams

If you miss a return box, you will not be able to do it later.
You will receive one “free” point for exercise return boxes so that missing one return box will not have negative effect on grade




Allowed in the test:

Calculator
Dictionary
A book of physics tables
Technical formulas* / Tekniikan kaavasto MAOL / Tekniikan taulukkokirja / etc.
One A4 ”cheat sheet” where you are allowed to have physical formulas and constants
Example calculations/problems are not allowed
A printed (and modified) version of file Formulas.pdf is also allowed


*Available at the library

*You will need a tablebook at the test

Objective

-

Content

-

Evaluation scale

Hyväksytty/Hylätty

Objective

The aim of the course is to activate and develop the students’ field-relevant English language and communication skills. The students will gain professional skills in various spoken and written communicative situations encountered in working life and society. In addition, they will learn to utilize tools and techniques to further develop their skills in authentic, field-specific contexts. More specifically, students will focus on developing their language and communication skills in.
Upon completing the course, the students should have acquired skills to communicate at level B2 according to European Framework of Reference for Languages, which states that at B2-level students should be able to produce clear, coherent and well-structured texts, present detailed descriptions related to one’s field of interest, express and exchange opinions using fluent language, follow complex arguments, and read longer articles and reports.

Content

- writing professional, field-specific texts
- presenting and discussing field-specific topics in a professional manner
- reading field-specific texts and utilizing the information in professional contexts
- learning and using key terminology of the field
- becoming professional, autonomous language users in working life

Location and time

Sepänkatu campus, autumn 2018 from September to December

Materials

Online material provided in itslearning.
Field-specific material and sources chosen by the students.

Teaching methods

Self-study, learning by doing, completing tasks, teamwork and project work

Exam schedules

Task-based assessment. No exams or re-sits. No possibility to raise the grade or redo any course tasks (as stated in the degree regulation).

International connections

Pedagogical approaches encourage students to actively learn and apply knowledge through a variety of methods and field-specific assignments.

Completion alternatives

No optional ways to pass the course other than completing the given tasks on time and active participation in the required number of lessons.

Student workload

Contact teaching and students' teamwork. This course is a 5-credit course, which is equivalent to 133 hours of student work.

Weekly lessons (14 lessons)


4 evaluated tasks and pre-class work. Working in teams. Tasks that are completed during or outside of the lessons.

Content scheduling

The aim of the course is to activate and develop the student's field-relevant English language and communication skills. The student gains professional skills in various spoken and written communicative situations encountered in working life and society. In addition, they learn to utilize tools and techniques to further develop their skills in authentic, field-specific contexts.
Upon completing the course, the students have acquired sufficient skills to communicate at level B2 of the European Framework of Reference for Languages which states that at level B2, students should be able to produce clear, coherent and well-structured texts, present detailed descriptions related to their field of interest, express and exchange opinions using fluent language, follow complex argumentation, and read longer articles and reports.

The course deals with various communicative situations in English. The course includes the following topics:
- standard English, using correct register
- Making Contact through Email and Telephone
- Trade fairs & product presentations
- Reporting
- Professional Presentation Skills
- Project Meetings
- Discussion Skills
- The Pump Design Project (in co-operation with Pekka Jukantupa: Engineering Physics 2 and Antti Meriö)

Further information

The students need a laptop with a working microphone and camera for online lessons.

The teacher can be contacted at piia.pesso(a)turkuamk.fi

The course starts in September 2024 according to the timetable:

PKONTK24A: on Wed, September 4 at 12.30 pm
PKONTK24B: on Friday, September 6 at 9.15 am

The lesson starting times are always correct and up-to-date in the timetables. If the starting time is marked at 12.30, then the lesson starts at that time.

Evaluation scale

H-5

Assessment methods and criteria

The evaluated tasks (0-5 points per assignment):

The scale of 0-5 point per task:
1 Professional Email (on Sep 20 at the campus)
2 Online meeting (in week 40 at a team meeting)
3 Presentation (in weeks 45-46)
4 Professional Report (by Dec 5)

5 Pre-class tasks (0-5 p) and 5 other tasks (0-5 p)
The student must complete at least 5 of the 10 pre-class and other tasks. The student can gain max. 5 points from this part.

Participation in lessons: the student must be present in 9 lessons out of 14 (64%). Mandatory lessons have been marked in the course schedule in itslearning. The requirement of attendance is based on the nature of the studied subject. Learning and practicing a language is often done with other people, not alone.

The final evaluation: tasks 1-4 (max. 20 points) and completion of pre-class work and other course tasks on time (0 ... +5 points) + participation in lessons (min. 9 lessons)

Active participation and positive demonstration of skills can give the student 0-6 additional points. NB! Being present does not give extra points because it is the basic requirement. Active participation and demonstration of skills may give extra points to the student.

NB:
Active attendance is required due to the nature of the studied subject. The student must be present in some specified lessons in order to be able to pass the course. The obligatory lessons will be informed by the teacher in more detail at the beginning of the course.
3 evaluated assignments must be done before any credits can be gained.

Absences cannot be compensated with extra work and there are no exceptions to deadlines.
If the student passes the course, it is not possible to raise the grade by redoing some of the assignments (as stated in the degree regulation).

Assessment criteria, fail (0)

Tasks not completed as required.
Too many absences from lessons (more than 5 absences).

Assessment criteria, satisfactory (1-2)

Grade 1: 4-12.25 points
Grade 2: 12.5-20.25 points

Absences from lessons.

Assessment criteria, good (3-4)

Grade 3: 20.5-28.75 points
Grade 4: 29-36.75 points

Active participation in lessons (more than 9 times).

Assessment criteria, excellent (5)

All assignments completed on time and points 37-40.
Active attendance and demonstration of skills in lessons (more than 9 times).

Objective

The aim of the course is to activate and develop the students’ field-relevant English language and communication skills. The students will gain professional skills in various spoken and written communicative situations encountered in working life and society. In addition, they will learn to utilize tools and techniques to further develop their skills in authentic, field-specific contexts. More specifically, students will focus on developing their language and communication skills in.
Upon completing the course, the students should have acquired skills to communicate at level B2 according to European Framework of Reference for Languages, which states that at B2-level students should be able to produce clear, coherent and well-structured texts, present detailed descriptions related to one’s field of interest, express and exchange opinions using fluent language, follow complex arguments, and read longer articles and reports.

Content

- writing professional, field-specific texts
- presenting and discussing field-specific topics in a professional manner
- reading field-specific texts and utilizing the information in professional contexts
- learning and using key terminology of the field
- becoming professional, autonomous language users in working life

Location and time

Sepänkatu campus, autumn 2018 from September to December

Materials

Online material provided in itslearning.
Field-specific material and sources chosen by the students.

Teaching methods

Self-study, learning by doing, completing tasks, teamwork and project work

Exam schedules

Task-based assessment. No exams or re-sits. No possibility to raise the grade or redo any course tasks (as stated in the degree regulation).

International connections

Pedagogical approaches encourage students to actively learn and apply knowledge through a variety of methods and field-specific assignments.

Completion alternatives

No optional ways to pass the course other than completing the given tasks on time and active participation in the required number of lessons.

Student workload

Contact teaching and students' teamwork. This course is a 5-credit course, which is equivalent to 133 hours of student work.

Weekly lessons (14 lessons)


4 evaluated tasks and pre-class work. Working in teams. Tasks that are completed during or outside of the lessons.

Content scheduling

The aim of the course is to activate and develop the student's field-relevant English language and communication skills. The student gains professional skills in various spoken and written communicative situations encountered in working life and society. In addition, they learn to utilize tools and techniques to further develop their skills in authentic, field-specific contexts.
Upon completing the course, the students have acquired sufficient skills to communicate at level B2 of the European Framework of Reference for Languages which states that at level B2, students should be able to produce clear, coherent and well-structured texts, present detailed descriptions related to their field of interest, express and exchange opinions using fluent language, follow complex argumentation, and read longer articles and reports.

The course deals with various communicative situations in English. The course includes the following topics:
- standard English, using correct register
- Making Contact through Email and Telephone
- Trade fairs & product presentations
- Reporting
- Professional Presentation Skills
- Project Meetings
- Discussion Skills
- The Pump Design Project (in co-operation with Pekka Jukantupa: Engineering Physics 2 and Antti Meriö)

Further information

The students need a laptop with a working microphone and camera for online lessons.

The teacher can be contacted at piia.pesso(a)turkuamk.fi

The course starts in January 2025 according to the timetable:

The lesson starting times are always correct and up-to-date in the timetables. If the starting time is marked at 12.30, then the lesson starts at that time.

Evaluation scale

H-5

Assessment methods and criteria

The evaluated tasks (0-5 points per assignment):

The scale of 0-5 point per task:
1 Professional Email
2 Online meeting
3 Presentation
4 Professional Report

5 Pre-class tasks (0-5 p) and 5 other tasks (0-5 p)
The student must complete at least 5 of the 10 pre-class and other tasks. The student can gain max. 5 points from this part.

Participation in lessons: the student must be present in 9 lessons out of 14 (64%). Mandatory lessons have been marked in the course schedule in itslearning. The requirement of attendance is based on the nature of the studied subject. Learning and practicing a language is often done with other people, not alone.

The final evaluation: tasks 1-4 (max. 20 points) and completion of pre-class work and other course tasks on time (0 ... +5 points) + participation in lessons (min. 9 lessons)

Active participation and positive demonstration of skills can give the student 0-6 additional points. NB! Being present does not give extra points because it is the basic requirement. Active participation and demonstration of skills may give extra points to the student.

NB:
Active attendance is required due to the nature of the studied subject. The student must be present in some specified lessons in order to be able to pass the course. The obligatory lessons will be informed by the teacher in more detail at the beginning of the course.
3 evaluated assignments must be done before any credits can be gained.

Absences cannot be compensated with extra work and there are no exceptions to deadlines.
If the student passes the course, it is not possible to raise the grade by redoing some of the assignments (as stated in the degree regulation).

Assessment criteria, fail (0)

Tasks not completed as required.
Too many absences from lessons (more than 5 absences).

Assessment criteria, satisfactory (1-2)

Grade 1: 4-12.25 points
Grade 2: 12.5-20.25 points

Absences from lessons.

Assessment criteria, good (3-4)

Grade 3: 20.5-28.75 points
Grade 4: 29-36.75 points

Active participation in lessons (more than 9 times).

Assessment criteria, excellent (5)

All assignments completed on time and points 37-40.
Active attendance and demonstration of skills in lessons (more than 9 times).

Objective

The aim of the course is to activate and develop the students’ field-relevant English language and communication skills. The students will gain professional skills in various spoken and written communicative situations encountered in working life and society. In addition, they will learn to utilize tools and techniques to further develop their skills in authentic, field-specific contexts. More specifically, students will focus on developing their language and communication skills in.
Upon completing the course, the students should have acquired skills to communicate at level B2 according to European Framework of Reference for Languages, which states that at B2-level students should be able to produce clear, coherent and well-structured texts, present detailed descriptions related to one’s field of interest, express and exchange opinions using fluent language, follow complex arguments, and read longer articles and reports.

Content

- writing professional, field-specific texts
- presenting and discussing field-specific topics in a professional manner
- reading field-specific texts and utilizing the information in professional contexts
- learning and using key terminology of the field
- becoming professional, autonomous language users in working life

Materials

Material available on itslearning.

Teaching methods

Learning by doing
Working in teams
Self-study

Exam schedules

Task-based assessment. No exams, no re-sits.
No possibility to redo assignments and raise the score.

International connections

Flipped classroom method
Working in teams, self-study

Completion alternatives

No optional ways to pass the course. The given instructions and deadlines must be followed.

Student workload

contact lessons at the campus (12 hrs) >> in weeks 12, 17 and 22
online lessons 5 x 1 hr
independent work appr. 120 hrs

Course assignments:
- Professional Email
- Project meeting
- Reporting
- Presentation
- Individual and group work

Content scheduling

The course topics:
- Formal and standard Language, Registers
- Professional emails
- Presentation skills
- Discussion skills
- Reporting
- Meetings
- Field-specific terminology

The course starts in week 12 (Thu, March 20) and ends in week 22 (Friday, May 30). A more detailed schedule is presented in itslearning.

Further information

The students need a working camera and microphone for the online lessons.

The course starts in March, 2025 according to the timetable.

Evaluation scale

H-5

Assessment methods and criteria

The assessment criteria will be added later.

Objective

After a completed study unit the student
- has a grasp of the theoretical basis of the finite element method in structural mechanics, and
- can use finite element analysis software in the analysis of structures.

Content

- line structures: frame structures, trusses, steel beam structures

- surface structures: thin sheet metal structures, pressure vessels, shell constructions

- solid structures: 3D solid pieces, assemblies

- vibration mechanics, buckling, thermal stresses, and other special issues in structural mechanics.

Evaluation scale

H-5

Objective

The student activates their Swedish language skills so that they understand spoken and written language and can produce it in everyday situations. Additionally, they master the essential structures of the Swedish language. After completing this course, the student will be better prepared to handle future mandatory Swedish courses. This course is recommended for those who feel their Swedish proficiency is lacking. The determination of one's skill level can be done, for example, through a placement test.

Content

The basic grammar, structures and vocabulary of the Swedish language.

Evaluation scale

Hyväksytty/Hylätty

Objective

After completing the course the student:
- Understands the fundamentals ofnatural scienceas a base of technological applications.
- Understands the basic theories of the modern physical world in order for him/her to be able to apply this knowledge in his/her future field of expertise.

Content

- Physical measurements and reporting
- Elasticity
- Resistivity
- Thermal expansion
- Friction
- Sound
- Acceleration
- Optional topic
- Workshop

Materials

Saatavilla kurssin Itslearning - työtilassa

International connections

Laboratoriovuorot pidetään Educityn laboratoriokerroksessa
Tarkistathan päivämäärät aikataulusta ja lukujärjestyksestä
Kurssilla on läsnäolovelvollisuus
Poissaolot pääsääntöisesti korvataan toisen ryhmän labravuorolla
Aloitusvuoron läsnäolot kirjataan kokouksen läsnäololistasta
Aloitusvuorolta poissa olleiden tulee oma aloitteisesti perehtyä Kurssin suorittamiseen liittyviin ohjeistuksiin ja työturvallisuusohjeisiin

Student workload

Opiskelijan työmäärä 3 x 27 h = 81 h


Työskentelyohjeita laboratorioon


Ennen laboratoriovuoroa

Valmistaudu etukäteen
Tule paikalle ajoissa, työvuoron alussa
Vie takki ja ylimääräiset tavarat alakerran aulatilassa olevaan lokerikkoon
Ota kannettava tietokone ja tarvittaessa laukku mukaan laboratorioon
Laukkua voit säilyttää laboratoriossa selkänojalla tai naulakossa (ei pöydällä tai lattialla)


Laboratoriotiloissa

Tarvittavat välineet haetaan varastosta tai mittausvälinevaunusta
Eväät syödään ja juomat juodaan kahvilassa/käytävässä
Työvuoron aika kannattaa käyttää hyödyksi, kysy esim vinkkejä raportointiin
Välineet palautetaan paikoilleen laboratoriovuoron loputtua
Työpiste jätetään siistiksi
Tuolit paikalleen, kiitos
Huolehdittava itse, että kaikki työt on tehty
Jokainen työntekijä on vastuussa käyttämistään välineistä ja korvaus-velvollinen, jos vikaantuminen aiheutuu huolimattomuudesta tai määräysten rikkomisesta.
Jännitelähteen (myös pariston) kytkeminen piiriin on kielletty ennen kuin valvoja on tarkastanut kytkennän.

Content scheduling

Kurssille ilmoittautuneet opiskelijat jakautuvat ryhmiin R1, R2 ja R3 alla olevan periaatteen mukaan. Valinnat vahvistetaan aloitusluennolla.

Koko lukukauden tunnit on suunniteltu lukujärjestyksiin siten, että VAIN seuraavan periaatteen mukaan toimien ei tule päällekkäisyyksiä:

PKONT***A sallitut pienryhmät: R1 ja R2
PKONT***B sallitut pienryhmät: R3 ja R2

Ryhmiin liittyvät toiveet kuullaan.
Perustellut toiveet pyritään täyttämään.
Perustelut ennen aloitusluentoa osoitteeseen
pekka.jukantupa@turkuamk.fi, kiitos.

Ryhmien R1/R2/R3 aikataulut voi tarkistaa A/B luokan lukkareista.
Kannattaa huomata, että aikatauluissa on poikkeuksia joillain viikoilla ja tuntien ajankohdat voivat myös tykkänään muuttua jossain kohtaa lukukautta. Tarkistathan siis jo tässä vaiheessa tulevien viikkojen lukkarit lukukauden loppuun asti.

https://lukkari.turkuamk.fi/


Laboratoriotöiden sisältöjä
- kimmoisuus
- resistiivisyys
- lämpölaajeneminen
- kitka
- ääni
- muu aihe

Evaluation scale

H-5

Assessment methods and criteria

Arvosanan muodostuminen
Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5.
Kokonaisarvosana muodostuu seuraavista osa-arvioinneista
Vastuutyön työohje ja mittauspöytäkirja, arv. 0-5
ks. vastuutyöohjeen ja mittauspöytäkirjan arviointiohjeet
opettaja arvioi
paino 20%
Vastuutyön loppuraportti 0-5
ks. raportin arviontiperusteet laboratoriovuoro 1 kohdalta
opettaja arvioi
paino 80 %
Mittaukset: Hyväksytty/Hylätty

Em. perusteella laskettuun arvosanaan vaikuttavat lisäksi:
Työskentely vuorolla (+/-)
Myöhästymiset (-)
Puutteet suorituksissa tai työt palautettu väärään kansioon (-)
Poissaolot (-)


Suoritusvaatimukset kurssin läpäisemiseksi

Osallistuminen ryhmän työskentelyyn työvuoroilla sekä kirjallisten tehtävien tekemisessä muulla ajalla
Raportin palautus hyväksytysti
Kaikkien mittausten suorittaminen

Objective

After completing the course the student:
- Understands the fundamentals ofnatural scienceas a base of technological applications.
- Understands the basic theories of the modern physical world in order for him/her to be able to apply this knowledge in his/her future field of expertise.

Content

- Physical measurements and reporting
- Elasticity
- Resistivity
- Thermal expansion
- Friction
- Sound
- Acceleration
- Optional topic
- Workshop

Materials

Saatavilla kurssin Itslearning - työtilassa

International connections

Laboratoriovuorot pidetään Educityn laboratoriokerroksessa
Tarkistathan päivämäärät aikataulusta ja lukujärjestyksestä
Kurssilla on läsnäolovelvollisuus
Poissaolot pääsääntöisesti korvataan toisen ryhmän labravuorolla
Aloitusvuoron läsnäolot kirjataan kokouksen läsnäololistasta
Aloitusvuorolta poissa olleiden tulee oma aloitteisesti perehtyä Kurssin suorittamiseen liittyviin ohjeistuksiin ja työturvallisuusohjeisiin

Student workload

Opiskelijan työmäärä 3 x 27 h = 81 h


Työskentelyohjeita laboratorioon


Ennen laboratoriovuoroa

Valmistaudu etukäteen
Tule paikalle ajoissa, työvuoron alussa
Vie takki ja ylimääräiset tavarat alakerran aulatilassa olevaan lokerikkoon
Ota kannettava tietokone ja tarvittaessa laukku mukaan laboratorioon
Laukkua voit säilyttää laboratoriossa selkänojalla tai naulakossa (ei pöydällä tai lattialla)


Laboratoriotiloissa

Tarvittavat välineet haetaan varastosta tai mittausvälinevaunusta
Eväät syödään ja juomat juodaan kahvilassa/käytävässä
Työvuoron aika kannattaa käyttää hyödyksi, kysy esim vinkkejä raportointiin
Välineet palautetaan paikoilleen laboratoriovuoron loputtua
Työpiste jätetään siistiksi
Tuolit paikalleen, kiitos
Huolehdittava itse, että kaikki työt on tehty
Jokainen työntekijä on vastuussa käyttämistään välineistä ja korvaus-velvollinen, jos vikaantuminen aiheutuu huolimattomuudesta tai määräysten rikkomisesta.
Jännitelähteen (myös pariston) kytkeminen piiriin on kielletty ennen kuin valvoja on tarkastanut kytkennän.

Content scheduling

Laboratoriotöiden sisältöjä
- kimmoisuus
- resistiivisyys
- lämpölaajeneminen
- kitka
- ääni
- muu aihe

Evaluation scale

H-5

Assessment methods and criteria

Arvosanan muodostuminen
Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5.
Kokonaisarvosana muodostuu seuraavista osa-arvioinneista
Vastuutyön työohje ja mittauspöytäkirja, arv. 0-5
ks. vastuutyöohjeen ja mittauspöytäkirjan arviointiohjeet
opettaja arvioi
paino 20%
Vastuutyön loppuraportti 0-5
ks. raportin arviontiperusteet laboratoriovuoro 1 kohdalta
opettaja arvioi
paino 80 %
Mittaukset: Hyväksytty/Hylätty

Em. perusteella laskettuun arvosanaan vaikuttavat lisäksi:
Työskentely vuorolla (+/-)
Myöhästymiset (-)
Puutteet suorituksissa tai työt palautettu väärään kansioon (-)
Poissaolot (-)


Suoritusvaatimukset kurssin läpäisemiseksi

Osallistuminen ryhmän työskentelyyn työvuoroilla sekä kirjallisten tehtävien tekemisessä muulla ajalla
Raportin palautus hyväksytysti
Kaikkien mittausten suorittaminen

Objective

After completing the course the student:
- Understands the fundamentals ofnatural scienceas a base of technological applications.
- Understands the basic theories of the modern physical world in order for him/her to be able to apply this knowledge in his/her future field of expertise.

Content

- Physical measurements and reporting
- Elasticity
- Resistivity
- Thermal expansion
- Friction
- Sound
- Acceleration
- Optional topic
- Workshop

Evaluation scale

H-5

Objective

After completing the course the student can:


Fluid mechanics and
- define the basic concepts related to pressure, fluid flow and temperature

Fluid mechanics and Heat
- give examples on pressure and flow measurement methods
- measure temperature with different methods
- determine the density of an object, flow speed and the pressure generated by a pump
- apply Bernoulli´s equation in calculations
- use the concepts of heat and heat flow and apply them in problem solving

Electricity
- use the basic concepts of electrostatics and DC -circuits and apply them in problem solving
- read DC -circuit diagrams and solve unknown physics quantities in them
- use Kirchhoff´s laws to solve currents in a circuit
- measure current, voltage and the input power of a DC motor/pump

Content

- Fluid mechanics
- Temperature
- Heat
- Electrostatics
- DC-circuits

Evaluation scale

H-5

Objective

After completing the course the student can:


Fluid mechanics and
- define the basic concepts related to pressure, fluid flow and temperature

Fluid mechanics and Heat
- give examples on pressure and flow measurement methods
- measure temperature with different methods
- determine the density of an object, flow speed and the pressure generated by a pump
- apply Bernoulli´s equation in calculations
- use the concepts of heat and heat flow and apply them in problem solving

Electricity
- use the basic concepts of electrostatics and DC -circuits and apply them in problem solving
- read DC -circuit diagrams and solve unknown physics quantities in them
- use Kirchhoff´s laws to solve currents in a circuit
- measure current, voltage and the input power of a DC motor/pump

Content

- Fluid mechanics
- Temperature
- Heat
- Electrostatics
- DC-circuits

Evaluation scale

H-5

Evaluation scale

H-5

Objective

- Interpret the microstructures of welds for a wide range of ferrous and non-ferrous alloys

- Can determine if preheating is needed before welding

- Recommend the procedures and methods necessary to prevent weld defects

- Recommend the procedures and methods to improve the fatigue life of welded structures

Content

- Metallographic examinations
- Welding defects and causes
- Welding plain carbon and carbon manganese steel, Welding of stainless steels, Welding of aluminum
- Repair welding
- Improving fatigue life of welded structures

Evaluation scale

H-5

Evaluation scale

H-5

Objective

-

Content

-

Evaluation scale

H-5

Objective

This course offers the frame of reference, within which the student is given an opportunity to master key physical fundamentals and characteristic approaches in engineering:
- Make use of The International System of Units to interpret and explain engineering knowledge.
- Interpret and solve physical quantity equations together with their results and variations in physical quantities and their influences.
- Explain dependences between physical quantities by defining new physical quantities and interpreting natural phenomena.
- Evaluate validity and application of used physical and engineering concepts and methods.
- Generalize fundamental physical concepts and principles together with fundamental interactions and conservation laws as unifying element in physical phenomena

Content

- Fluid mechanics
- Temperature and a change in it
- Thermal energy
- Thermal energy transfer
- Magnetic field

Evaluation scale

H-5

Objective

After completing the course, the student
• can handle mathematical expressions and formulas within the engineering framework.
• understands the principles of solving equations and can solve equations encountered within technical applications.
• understands the basics of vector algebra and can apply vectors for modelling and solving technical problems.
• understands the basics concepts of geometry and trigonometry, and can apply them in modelling and problem solving.
• understands the concept of function and knows basic properties of functions.
• can apply functions for modelling and solving technical problems.
• understands the basic concepts of matrix algebra.
• can apply simultaneous equations for modelling and solving technical problems.
• can apply correct mathematical notations within the engineering framework.

Content

• Real numbers
• Basic arithmetic operations and the order of operations
• Algebraic expressions
• First and second order of polynomial equations and inequalities
• Simultaneous linear equations
• Radical functions and equations
• Exponential and logarithmic functions and equations
• Angles and angular units
• Right triangle and trigonometry
• Trigonometric functions and the unit circle
• Trigonometric equations
• The sine and cosine rules
• Basic concepts of vector algebra and modelling with vectors
• Scalar product and cross product of two vectors
• Basics of matrix algebra, determinant, inverse of a square matrix
• Field-specific content

Materials

Edita; Insinöörin matematiikka; Ari Tuomenlehto & co.
Itslearning-oppimisymäristössä oleva ja sinne linkitetty materiaali.

Teaching methods

Kurssin opetus perustuu lähiopetukseen ja laskuharjoitustehtäviin.

Läsnäolovelvoitteen perusteet:
- Henkilökohtaisen palautteen mahdollistaminen
- Tehtävien tekeminen pienryhmissä
- Opintoihin kiinnittymisen vahvistaminen

Exam schedules

Ensimmäinen välikoe viikolla 9.
Toinen välikoe viikolla 17.

Uusinnassa, jotka järjestetään toukokuun aikana, uusitaan jompi kumpi välikokeista.

International connections

Opetuskerroilla annetaan teoriaopetusta ja käydään läpi esimerkkejä, mutta pääpaino oppimisessa on opiskelijan omassa osallistumisessa sekä laskuharjoitustehtävien tekemisessä.

Matemaattiset aineet kehittävät työkaluja, joilla tarkastella muun muassa kestävään kehitykseen liittyviä luonnontieteellisiä kysymyksiä.

Completion alternatives

-

Student workload

4 op = 108 tuntia opiskelijan työtä

26*2h = 52h kontaktiopetusta
2*3h = 6h välikokeet
1*2h = 2h kokeenpalautuskerrat
48 h itsenäistä opiskelua sisältäen laskuharjoitusten tekemisen ja välikokeisiin valmistautumisen.

Content scheduling

Kurssilla pidetään pääsääntöisesti kaksi opetuskertaa viikoittain poislukien viikko 8.9
Ensimmäinen välikoe viikolla 7
Toinen välikoe viikolla 17

Kurssin sisällöt:
- Ensimmäisen ja toisen asteen polynomiyhtälöt sekä -epäyhtälöt
- Yhtälöryhmät
- Geometria ja trigonometria
- Vektorit
- Matriisit
- Eksponenttifunkio, logaritmifunktio ja niiden yhtälöt
- Trigonometriset yhtälöt

Further information

Koko kurssia koskeva viestintä tapahtuu luennoilla ja ITS-learning-alustalla tai sähköpostitse. Yhteydenotot opettajaan sähköpostitse.

Evaluation scale

H-5

Assessment methods and criteria

Kurssipisteet (max 42 p) muodostuvat seuraavasti:

Minitehtävät ja läsnäolo 0-3p (kertyy vasta minimirajan 50 % ylityttyä)

Kirjalliset tehtävät 0-7p (kertyy vasta minimirajan 33 % ylityttyä)

ja lisäksi

Välikoe 1: 0-16 p
Välikoe 2: 0-16 p

Kurssin hyväksyttyyn läpäisemiseen vaaditaan välikokeista molemmista vähintään 5 pistettä sekä opiskelijan on oltava läsnä vähintään 50 % opetuskerroista ja palauttamalla niihin liiittyvät minitehtävät ja palautettava vähintään 33 % kurssin laskuharjoitustehtävistä. Tämän jälkeen arvosana muotoutuu seuraavasti:

Arvosana 1: 16 kurssipistettä
Arvosana 2: 21 kurssipistettä
Arvosana 3: 26 kurssipistettä
Arvosana 4: 31 kurssipistettä
Arvosana 5: 36 kurssipistettä

Assessment criteria, fail (0)

Opiskelija on saanut alle 16 kurssipistettä tai ei ole palauttanut 33 % kurssin laskuharjoitustehtävistä tai ei ole ollut läsnä vähintään 50 % opetuskerroista ja palauttanyt niihin liiittyvät minitehtävät

Assessment criteria, satisfactory (1-2)

Opiskelija on saanut 16-25 kurssipistettä ja palauttanut 33 % kurssin laskuharjoitustehtävistä sekä osallistunut 50 % opetuskerroista ja palauttanut niihin liittyvät minitehtävät.

Assessment criteria, good (3-4)

Opiskelija on saanut 26-35 kurssipistettä ja palauttanut 33 % kurssin laskuharjoitustehtävistä sekä osallistunut 50 % opetuskerroista ja palauttanut niihin liittyvät minitehtävät.

Assessment criteria, excellent (5)

Opiskelija on saanut vähintään 36 kurssipistettä ja palauttanut 33 % kurssin laskuharjoitustehtävistä sekä osallistunut 50 % opetuskerroista ja palauttanut niihin liittyvät minitehtävät.

Qualifications

Introduction to mathematical sciences or corresponding skills.

Objective

After completing the course, the student
• can handle mathematical expressions and formulas within the engineering framework.
• understands the principles of solving equations and can solve equations encountered within technical applications.
• understands the basics of vector algebra and can apply vectors for modelling and solving technical problems.
• understands the basics concepts of geometry and trigonometry, and can apply them in modelling and problem solving.
• understands the concept of function and knows basic properties of functions.
• can apply functions for modelling and solving technical problems.
• understands the basic concepts of matrix algebra.
• can apply simultaneous equations for modelling and solving technical problems.
• can apply correct mathematical notations within the engineering framework.

Content

• Real numbers
• Basic arithmetic operations and the order of operations
• Algebraic expressions
• First and second order of polynomial equations and inequalities
• Simultaneous linear equations
• Radical functions and equations
• Exponential and logarithmic functions and equations
• Angles and angular units
• Right triangle and trigonometry
• Trigonometric functions and the unit circle
• Trigonometric equations
• The sine and cosine rules
• Basic concepts of vector algebra and modelling with vectors
• Scalar product and cross product of two vectors
• Basics of matrix algebra, determinant, inverse of a square matrix
• Field-specific content

Materials

Kurssin materiaali jaetaan ITSlearning-sivustolla.

Teaching methods

Opetus perustuu etäopetukseen ja laskuharjoitustehtäviin.

Exam schedules

Loppukoe pidetään torstaina 20.3. klo 9.00-11.00. Uusintakokeet pidetään monimuodon yleisinä uusintakertoina, joista koulutus ilmoittaa erikseen.

International connections

Opetusvideoilla annetaan teoriaopetusta ja käydään läpi esimerkkejä, mutta pääpaino oppimisessa on opiskelijan omassa työskentelyssä sekä laskuharjoitustehtävien tekemisessä.

Student workload

5 op = 134 tuntia opiskelijan työtä

8*2h = 16h opetusvideoihin perehtyminen
9*1h = 9h Lisäohjausvideoihin perehtyminen
3*1h = 3h Teams-opetusta
10h lähiopetusta
2h kurssikoe
94 h teoriasisällön opettelua, laskuharjoitustehtävien tekemistä, kokeeseen valmistautumista yms

Content scheduling

Kurssi suoritetään pääosin itseopiskeluna opetusvideoiden ja laskuharjoitustehtävien avulla. Näiden lisäksi on lähiopetusta ja Teams-tunteja.

Lähiopetusta järjestetään:
- To 9.1.
- Pe 10.1.
- To 23.1.
- To 13.2.
- To 20.3. (Loppukoe)

Teams-tunnit:
- To 23.1.
- To 6.2.
- To 6.3.


Jokaisella opetusviikolla ensimmäistä lukuun ottamatta maanantaisin julkaistaan opetusvideo, joka sisältää kyseisen viikon teorian ja esimerkkejä. Opiskelijoilla on perjantaihin asti aikaa kertoa opettajalle lisäohjaustoiveita, joiden pohjalta perjantaisin julkaistaan lisäohjausvideo. Laskuharjoitustehtävien palautus on aina opetusviikon sunnuntaihin klo 23.59 mennessä. Esimerkkiratkaisut julkaistaan palautusajan päätyttyä.

Lähikerroilla käydään läpi hankalaksi koettuja asioita ja tehdään mahdollisesti lisäharjoitustehtäviä.

Teams-tunneilla opettaja vastaa opiskelijoiden esittämiin kysymyksiin.

Tarkempi kurssin sisällön aikataulutus löytyy toteutuksen ITSlearning-sivusolta.

Further information

Koko kurssia koskeva viestintä tapahtuu ITS-learning-alustalla tai sähköpostitse. Yhteydenotot opettajaan sähköpostitse.
Kurssilla vaaditaan vähintään funktiolaskin. Graafinen tai symbolinen laskin ei ole välttämätön, mutta monirivinen näyttö laskimessa voi olla avuksi.

Evaluation scale

H-5

Assessment methods and criteria

Kurssipisteet (max 42 p) muodostuvat seuraavasti:

Laskuharjoitustehtävistä kerätyt pisteet 0-10p.

Loppukoe 0-32p

Kurssin hyväksyttyyn läpäisemiseen vaaditaan
- Kurssikokeesta 10 pistettä
- Opiskelijan on palautettava vähintään 33 % kurssin laskuharjoitustehtävistä.

Tämän jälkeen arvosana muotoutuu seuraavan taulukon perusteella:

Arvosana 1: 16 kurssipistettä
Arvosana 2: 21 kurssipistettä
Arvosana 3: 26 kurssipistettä
Arvosana 4: 31 kurssipistettä
Arvosana 5: 36 kurssipistettä

Assessment criteria, fail (0)

Kurssin minimivaatimuksia (10 pistettä kokeesta sekä palautettu 33 % kurssin laskuharjoitustehtävistä) ei ole täytetty.

Assessment criteria, satisfactory (1-2)

Kurssin minimivaatimukset (10 pistettä kokeesta sekä palautettu 33 % kurssin laskuharjoitustehtävistä) on täytetty ja kurssipisteitä ansaittu 16-25,75 p.

Assessment criteria, good (3-4)

Kurssin minimivaatimukset (10 pistettä kokeesta sekä palautettu 33 % kurssin laskuharjoitustehtävistä) on täytetty ja kurssipisteitä ansaittu 26-35,75 p.

Assessment criteria, excellent (5)

Kurssin minimivaatimukset (10 pistettä kokeesta sekä palautettu 33 % kurssin laskuharjoitustehtävistä) on täytetty ja kurssipisteitä ansaittu vähintään 36 p.

Qualifications

Introduction to mathematical sciences or corresponding skills.

Objective

After completing the course, the student
• can handle mathematical expressions and formulas within the engineering framework.
• understands the principles of solving equations and can solve equations encountered within technical applications.
• understands the basics of vector algebra and can apply vectors for modelling and solving technical problems.
• understands the basics concepts of geometry and trigonometry, and can apply them in modelling and problem solving.
• understands the concept of function and knows basic properties of functions.
• can apply functions for modelling and solving technical problems.
• understands the basic concepts of matrix algebra.
• can apply simultaneous equations for modelling and solving technical problems.
• can apply correct mathematical notations within the engineering framework.

Content

• Real numbers
• Basic arithmetic operations and the order of operations
• Algebraic expressions
• First and second order of polynomial equations and inequalities
• Simultaneous linear equations
• Radical functions and equations
• Exponential and logarithmic functions and equations
• Angles and angular units
• Right triangle and trigonometry
• Trigonometric functions and the unit circle
• Trigonometric equations
• The sine and cosine rules
• Basic concepts of vector algebra and modelling with vectors
• Scalar product and cross product of two vectors
• Basics of matrix algebra, determinant, inverse of a square matrix
• Field-specific content

Evaluation scale

H-5

Qualifications

Introduction to mathematical sciences or corresponding skills.

Objective

After completing the course the student:
- knows how to compute areas and volumes in general
- understands relationships between different physical effects
- is able to create a mathematical model to a problem

Content

- Definite Integral
- Methods of integration
- Differential equations

Materials

Edita; Insinöörin matematiikka; Ari Tuomenlehto & co.
Itslearning-oppimisymäristössä oleva ja sinne linkitetty materiaali.

Teaching methods

Kurssin opetus perustuu lähiopetukseen ja laskuharjoitustehtäviin.

Läsnäolovelvoitteen perusteet:
- Henkilökohtaisen palautteen mahdollistaminen
- Tehtävien tekeminen pienryhmissä
- Opintoihin kiinnittymisen vahvistaminen

Exam schedules

Ensimmäinen välikoe viikolla 41
Toinen välikoe viikolla 50.

Kurssisuorituksen voi uusia kurssikokeessa, jotka järjestetään tammikuun aikana. Välikoetta ei voi uusia, vaan uusintakoe on aina kurssikoe.

International connections

Opetuskerroilla annetaan teoriaopetusta ja käydään läpi esimerkkejä, mutta pääpaino oppimisessa on opiskelijan omassa osallistumisessa sekä laskuharjoitustehtävien tekemisessä.

Completion alternatives

Läpäisemällä välikokeiden sijaan kurssikoe, olemalla läsnä vähintään 50 % opetuskerroista ja palauttamalla niihin liiittyvät minitehtävät sekä tekemällä 33 % kurssin harjoitustehtävistä.

Student workload

4 op = 108 tuntia opiskelijan työtä

20*2h = 40h kontaktiopetusta
2*2h = 4h välikokeet
1*2h = 2h kokeenpalautuskerrat
62 h itsenäistä opiskelua sisältäen laskuharjoitusten tekemisen ja välikokeisiin valmistautumisen.

Content scheduling

Kurssilla pidetään pääsääntöisesti kaksi opetuskertaa viikoittain poislukien viikko 42.

Ensimmäinen välikoe viikolla 40
Toinen välikoe viikolla 47

Kurssin sisällöt:
- Integraali pinta-alana
- Perusfunktioiden integroiminen
- Integroimistekniikoita
- Separoituvat differentiaaliyhtälöt
- Ensimmäisen ja toisen kertaluvun lineaariset differentiaaliyhtälöt
- Integraalien sovelluksia

Further information

Koko kurssia koskeva viestintä tapahtuu luennoilla ja ITS-learning-alustalla tai sähköpostitse. Yhteydenotot opettajaan sähköpostitse.

Evaluation scale

H-5

Assessment methods and criteria

Kurssipisteet (max 42 p) muodostuvat seuraavasti:

Minitehtävät ja läsnäolo 0-3p (kertyy vasta minimirajan 50 % ylityttyä)

Kirjalliset tehtävät 0-7p (kertyy vasta minimirajan 33 % ylityttyä)

ja lisäksi JOKO

Välikoe 1: 0-16 p
Välikoe 2: 0-16 p

TAI

Loppukoe 0-32p

Kurssin hyväksyttyyn läpäisemiseen vaaditaan välikokeista molemmista vähintään 5 (tai kurssikokeesta 10) pistettä sekä opiskelijan on oltava läsnä vähintään 50 % opetuskerroista ja palauttamalla niihin liiittyvät minitehtävät ja palautettava vähintään 33 % kurssin laskuharjoitustehtävistä. Tämän jälkeen arvosana muotoutuu seuraavasti:

Arvosana 1: 16 kurssipistettä
Arvosana 2: 21 kurssipistettä
Arvosana 3: 26 kurssipistettä
Arvosana 4: 31 kurssipistettä
Arvosana 5: 36 kurssipistettä

Assessment criteria, fail (0)

Opiskelija on saanut alle 16 kurssipistettä tai ei ole palauttanut 33 % kurssin laskuharjoitustehtävistä tai ei ole ollut läsnä vähintään 50 % opetuskerroista ja palauttanyt niihin liiittyvät minitehtävät

Assessment criteria, satisfactory (1-2)

Opiskelija on saanut 16-25 kurssipistettä ja palauttanut 33 % kurssin laskuharjoitustehtävistä sekä osallistunut 50 % opetuskerroista ja palauttanut niihin liittyvät minitehtävät.

Assessment criteria, good (3-4)

Opiskelija on saanut 26-35 kurssipistettä ja palauttanut 33 % kurssin laskuharjoitustehtävistä sekä osallistunut 50 % opetuskerroista ja palauttanut niihin liittyvät minitehtävät.

Assessment criteria, excellent (5)

Opiskelija on saanut vähintään 36 kurssipistettä ja palauttanut 33 % kurssin laskuharjoitustehtävistä sekä osallistunut 50 % opetuskerroista ja palauttanut niihin liittyvät minitehtävät.

Objective

After completing the course the student:
- knows how to compute areas and volumes in general
- understands relationships between different physical effects
- is able to create a mathematical model to a problem

Content

- Definite Integral
- Methods of integration
- Differential equations

Evaluation scale

H-5

Objective

After completing the course the student:
- knows how to compute areas and volumes in general
- understands relationships between different physical effects
- is able to create a mathematical model to a problem

Content

- Definite Integral
- Methods of integration
- Differential equations

Evaluation scale

H-5

Objective

After completing the course the student:
- knows how to compute areas and volumes in general
- understands relationships between different physical effects
- is able to create a mathematical model to a problem

Content

- Definite Integral
- Methods of integration
- Differential equations

Evaluation scale

H-5

Objective

After completing the course the student:
- knows how to compute areas and volumes in general
- understands relationships between different physical effects
- is able to create a mathematical model to a problem

Content

- Definite Integral
- Methods of integration
- Differential equations

Materials

Edita; Insinöörin matematiikka; Ari Tuomenlehto & co.
Itslearning-oppimisymäristössä oleva ja sinne linkitetty materiaali.

Teaching methods

Kurssin opetus perustuu lähiopetukseen ja laskuharjoitustehtäviin.

Läsnäolovelvoitteen perusteet:
- Henkilökohtaisen palautteen mahdollistaminen
- Tehtävien tekeminen pienryhmissä
- Opintoihin kiinnittymisen vahvistaminen

Exam schedules

Ensimmäinen välikoe viikolla 7
Toinen välikoe viikolla 14.

Uusinnassa uusitaan jompi kumpi välikokeista.

International connections

Opetuskerroilla annetaan teoriaopetusta ja käydään läpi esimerkkejä, mutta pääpaino oppimisessa on opiskelijan omassa osallistumisessa sekä laskuharjoitustehtävien tekemisessä.

Completion alternatives

Läpäisemällä välikokeiden sijaan kurssikoe, olemalla läsnä vähintään 50 % opetuskerroista ja palauttamalla niihin liiittyvät minitehtävät sekä tekemällä 33 % kurssin harjoitustehtävistä.

Student workload

4 op = 108 tuntia opiskelijan työtä

20*2h = 40h kontaktiopetusta
2*2h = 4h välikokeet
1*2h = 2h kokeenpalautuskerrat
62 h itsenäistä opiskelua sisältäen laskuharjoitusten tekemisen ja välikokeisiin valmistautumisen.

Content scheduling

Kurssilla pidetään pääsääntöisesti kaksi opetuskertaa viikoittain poislukien viikko 42.

Ensimmäinen välikoe viikolla 40
Toinen välikoe viikolla 47

Kurssin sisällöt:
- Integraali pinta-alana
- Perusfunktioiden integroiminen
- Integroimistekniikoita
- Separoituvat differentiaaliyhtälöt
- Ensimmäisen ja toisen kertaluvun lineaariset differentiaaliyhtälöt
- Integraalien sovelluksia

Further information

Koko kurssia koskeva viestintä tapahtuu luennoilla ja ITS-learning-alustalla tai sähköpostitse. Yhteydenotot opettajaan sähköpostitse.

Evaluation scale

H-5

Assessment methods and criteria

Kurssipisteet (max 42 p) muodostuvat seuraavasti:

Minitehtävät ja läsnäolo 0-3p (kertyy vasta minimirajan 50 % ylityttyä)

Kirjalliset tehtävät 0-7p (kertyy vasta minimirajan 33 % ylityttyä)

ja lisäksi

Välikoe 1: 0-16 p
Välikoe 2: 0-16 p

Kurssin hyväksyttyyn läpäisemiseen vaaditaan välikokeista molemmista vähintään 5 pistettä sekä opiskelijan on oltava läsnä vähintään 50 % opetuskerroista ja palauttamalla niihin liiittyvät minitehtävät ja palautettava vähintään 33 % kurssin laskuharjoitustehtävistä. Tämän jälkeen arvosana muotoutuu seuraavasti:

Arvosana 1: 16 kurssipistettä
Arvosana 2: 21 kurssipistettä
Arvosana 3: 26 kurssipistettä
Arvosana 4: 31 kurssipistettä
Arvosana 5: 36 kurssipistettä

Assessment criteria, fail (0)

Opiskelija on saanut alle 16 kurssipistettä tai ei ole palauttanut 33 % kurssin laskuharjoitustehtävistä tai ei ole ollut läsnä vähintään 50 % opetuskerroista ja palauttanyt niihin liiittyvät minitehtävät

Assessment criteria, satisfactory (1-2)

Opiskelija on saanut 16-25 kurssipistettä ja palauttanut 33 % kurssin laskuharjoitustehtävistä sekä osallistunut 50 % opetuskerroista ja palauttanut niihin liittyvät minitehtävät.

Assessment criteria, good (3-4)

Opiskelija on saanut 26-35 kurssipistettä ja palauttanut 33 % kurssin laskuharjoitustehtävistä sekä osallistunut 50 % opetuskerroista ja palauttanut niihin liittyvät minitehtävät.

Assessment criteria, excellent (5)

Opiskelija on saanut vähintään 36 kurssipistettä ja palauttanut 33 % kurssin laskuharjoitustehtävistä sekä osallistunut 50 % opetuskerroista ja palauttanut niihin liittyvät minitehtävät.

Objective

-

Content

-

Evaluation scale

H-5

Objective

After completing the course, the student can:
present, compare and evaluate different prototyping methods
use prototyping methods that were practised during the course

Content

Experimental Development course introduces prototyping as a design tool:
What does prototyping mean – why?
Prototyping methods – what?
What is prototyping in practice in various design challenges - how?
Experimenting with selected prototyping methods – learn by doing.

Evaluation scale

H-5

Objective

After completing the course, the student can:
present, compare and evaluate different prototyping methods
use prototyping methods that were practised during the course

Content

Experimental Development course introduces prototyping as a design tool:
What does prototyping mean – why?
Prototyping methods – what?
What is prototyping in practice in various design challenges - how?
Experimenting with selected prototyping methods – learn by doing.

Evaluation scale

H-5

Objective

- The student has a general operational understanding of the most common machine elements.
- The student is also capable of dimensioning and selecting the components above.

Content

The basics of machine elements and their designs are considered:
- V belt drives
- Roller bearings
- Shaft dimensioning
- Shaft-boss connections
- Screw connections
- Gears and gearwheels
- Chain drives
- Toothed belt drives

Evaluation scale

H-5

Objective

The basics of machine elements and their designs are considered. 

Content

- Welding, screw and glue connections- fatigue calculation of shafts- bearings- shaft couplings- gear calculations and dimensioning- chains and belts.

Evaluation scale

H-5

Objective

In the end of course student:
- is capable to select and dimension those machine elements which are not included in basic course.
- has improved his/her skills to the level required in machine project course
- can discuss the same technical language with machine design experts

Content

The main topics of the course are:
- Springs
- Slide bearings
- Clutches and brakes
- Lubrication and sealings
- Variable speed drives
Course includes dimensioning practices and an excursion to a industrial company.

Evaluation scale

Hyväksytty/Hylätty

Objective

In the end of course student:
- is familiar with the general requirements set for machine design
- has skills to design a working and manufacturing friendly mechanical machine
- is able to work in a design team
- understands the importance of quality, time schedules, production issues and cost control
- is capable to use modularisation, standard parts and machine design software programs

Content

During the course a mechanical machine based on given specification is designed. The design task is shared to work packages and scheduled targeting to production plans as a final result. The operation of the machine to be simulated if possible. Design task degree of difficulty is fitted comparable with the credits.

The designed machine will be built and tested during the following modules.

Evaluation scale

H-5

Objective

After a completed study unit the student
- knows the requirements of the different subareas of machine vision technology
- understands the role and significance of a camera, optics, and lighting engineering in the design of a machine vision system
- can explain the basics of digital image processing and knows several implementation techniques and examples of production system automation applications
- is familiar with the various identifier and RF tag techniques exploited in production automation, as well the possibilities of using said techniques
- understands the possibilities of exploiting production measurements to monitor the performance of machines and equipment.

Content

- principles of machine vision
- camera techniques and optics
- significance of lighting
- control system connections
- RF tags and radio frequency identification
- production measurements.

Content scheduling

Content:
- principles of machine vision
- camera techniques and optics
- significance of lighting
- control system connections
- RF tags and radio frequency identification
- production measurements

Evaluation scale

H-5

Content scheduling

Content:
- principles of machine vision
- camera techniques and optics
- significance of lighting
- control system connections
- RF tags and radio frequency identification
- production measurements

Evaluation scale

H-5

Evaluation scale

H-5

Objective

After completing the course, the student:

-knows basics of material testing
-knows properties of common steels, aluminiums, cast irons and where to use them
-knows commonly used plastics and composites
-understands how heat and mechanical treatment affects for steel properties
-knows basics of corrosion prevention
- can use systematic material selection process to find cost-efficient and sustainable material for application

Content

- Material testing
- Steels and steel manufacturing
- Cast irons and aluminiums
- Titan and nickel alloys
- Material selection process (cost-efficient, sustainability)
- Plastics and composites
- Internal structure of metal
- Plastic deformation of metal
- Heat treatment of steels
- Corrosion prevention

Evaluation scale

H-5

Objective

After completing the course, the student:

-knows basics of material testing
-knows properties of common steels, aluminiums, cast irons and where to use them
-knows commonly used plastics and composites
-understands how heat and mechanical treatment affects for steel properties
-knows basics of corrosion prevention
- can use systematic material selection process to find cost-efficient and sustainable material for application

Content

- Material testing
- Steels and steel manufacturing
- Cast irons and aluminiums
- Titan and nickel alloys
- Material selection process (cost-efficient, sustainability)
- Plastics and composites
- Internal structure of metal
- Plastic deformation of metal
- Heat treatment of steels
- Corrosion prevention

Evaluation scale

H-5

Objective

After completing the course, the student:

-knows basics of material testing
-knows properties of common steels, aluminiums, cast irons and where to use them
-knows commonly used plastics and composites
-understands how heat and mechanical treatment affects for steel properties
-knows basics of corrosion prevention
- can use systematic material selection process to find cost-efficient and sustainable material for application

Content

- Material testing
- Steels and steel manufacturing
- Cast irons and aluminiums
- Titan and nickel alloys
- Material selection process (cost-efficient, sustainability)
- Plastics and composites
- Internal structure of metal
- Plastic deformation of metal
- Heat treatment of steels
- Corrosion prevention

Evaluation scale

H-5

Objective

- The student has a general operational understanding of the most common machine elements.
- The student is also capable of dimensioning and selecting the components above.

Content

The basics of machine elements and their designs are considered:
- V belt drives
- Roller bearings
- Shaft dimensioning
- Shaft-boss connections
- Screw connections
- Gears and gearwheels
- Chain drives
- Toothed belt drives

Evaluation scale

H-5

Evaluation scale

H-5

Objective

After course the student::
- understands the fundamentals of maintenance and reliability, and their economical importance to the companies
- can apply technics and design process for maintenance and reliability
- can recognize different data systems concerning maintenance and reliability
- knows the principle of ongoing improving.

Content

- Terms of maintenance
- Importance of maintenance to the company
- Strategies and design principlesof maintenance
- Data systems
- Maintenance methods
- Ongoing improving.

Evaluation scale

H-5

Objective

After completing the course, the student:
- understands fundamentals of therefrigeration technology
- understands the working principle of cooling systems and equipment
- can designthe refrigeration plant
- is aware of the rules and regulations.

Content

- Refrigeration cycle
- Components of the refrigeration plant
- Types and working principles of the refrigeration plants
- Determination of the cooling load
- Design of the refrigeration plant
- Refrigerants
- Rules and regulations.

Evaluation scale

H-5

Evaluation scale

H-5

Objective

Ship machinery systems is a follow-up to the ship machinery course.
In the end of the course student is familiar with the ship systems as a whole; operational principle, main components, tanks, piping and arrangements.
Student knows the basics of ship pipe design and dimensioning. Also system specific special requirements are discussed. Student is capable to design a basic pipe diagram.

Content

During the studies ship auxiliary systems are educated. In addition ship safety, cargo handling systems and accommodation supporting systems (under the main deck) are dealt with.
Ship pumps and blowers are studied. The methods of pipe construction, pipe routing, rules, dimensioning and materials are educated. Pipe diagram will be designed.
As far as possible the education will be executed at shipyard to enable students to learn real machinery applications and to offer them an option combine theory with practice.

Evaluation scale

H-5

Objective

In the end of the course student has learnt ship main machineries and their purpose of use. Student is skilful enough to dimension and select cargo ship propulsion machinery main components on basic level. Student has an understanding of engine room layout and machinery specific regulation.

Content

The tasks of different ship machineries are studied.
During the studies cargo ship engine room general arrangement is educated and excursion to existing ship is arranged. Students design engine room layout for their reference ship. Shaft line drawing for the same ship will be created and components selected. The design work and calculations will be reported.
Latest machinery development trends future machinery regulation are discussed.

Teaching methods

Learning by doing

Evaluation scale

H-5

Objective

-

Content

-

Evaluation scale

H-5

Objective

-

Content

-

Evaluation scale

H-5

Objective

After completing the course the student:
- understands the influence of inertia forces and moments to the structures

- analyze the strength of a relatively complex structures

- be able to design structures based on ultimate limit state

- be able to design shafts and buckling structures

- knows the methods to design structures under alternate stress

Content

- kinematics

- kinetics

- deflection curve formula

- torsion shaft design

- buckling

- fatique

Materials

Whole course material is available in Optima portal.

Teaching methods

The course is implemented via Flipped Learning method. All the lectures are available via links in optima Lujuusopin perusteet workspace. It is students duty to get to know the material beforehand.

Exam schedules

The exact date of the exam can be found in the implementation plan of the learning portal.

International connections

Flipped learning

Completion alternatives

solving exercises independently remotely and return them admitted before the deadline.

Student workload

During the course about 15 strength of materials and 25 dynamics exercises is solved in contact hours.

Content scheduling

-Basic of kinematics and kinetics
-In this second course related to strength of materials, the student concentrates on methods to evaluate the deflections in bended beam structures. Furthermore, the shearing stresses and angular deformations and shafts under torsion are considered. Also, principles of buckling and fatigue analysis will be discussed.
Exact TIme table is available in ITslearning portals work space

Further information

https://turkuamk.itslearning.com/

Evaluation scale

H-5

Assessment methods and criteria

Passing the course (grade 1) is possible by completing remote assignments. See the learning portal for more detailed instructions. Achieving better grades requires taking the exam.

Assessment criteria, fail (0)

The total points of the exercises are not enough to pass. 40% of the points have not been achieved in the exam.

Assessment criteria, satisfactory (1-2)

The total points of the exam and assignments exceed 40%.

Assessment criteria, good (3-4)

The total points of the exam and assignments exceed 80%.

Assessment criteria, excellent (5)

The total points of the exam and assignments exceed 87%.

Objective

Student obtains the skills and knowledge required for basic courses of mathematical sciences within polytechnical studies.

Content

• Real numbers
• Basic arithmetic operations and the order of operations
• Fractions
• Powers, roots and rational exponents
• Polynomials and polynomial equations of 1. and 2. degree
• Simplifying rational expressions
• Percentages
• Simultaneous linear equations
• Lines and parabolas
• Concepts of variable and function
• Graphs of functions and interpretation of graphs
• Basics of geometry and trigonometry
• International system of units, unit conversions
• Calculations involving quantities and units
• Field-specific content

Materials

Toteutuksen ITSlearning-alueella jaettu materiaali.

Teaching methods

Kurssin opetus perustuu lähiopetukseen ja laskuharjoitustehtäviin.

Läsnäolovelvoitteen perusteet:
- Henkilökohtaisen palautteen mahdollistaminen
- Tehtävien tekeminen pienryhmissä
- Opintoihin kiinnittymisen vahvistaminen

Exam schedules

Kurssikoe viikolla 48.

Kaksi uusintakoetta järjestetään tammikuun aikana.

International connections

Opetuskerroilla annetaan teoriaopetusta ja käydään läpi esimerkkejä, mutta pääpaino oppimisessa on opiskelijan omassa osallistumisessa sekä laskuharjoitustehtävien tekemisessä.

Student workload

5 op = 134 tuntia opiskelijan työtä

23*2h = 46h kontaktiopetusta
1*2h = 2h välikokeet
86 h itsenäistä opiskelua sisältäen laskuharjoitusten tekemisen ja kurssikokeeseen valmistautumisen.

Content scheduling

Kurssilla järjestetään viikoittain kaksi opetuskertaa pois lukien viikko 42.

Viikot 36-41:
- Laskujärjestys, murtolausekkeet, polynomit, ensimmäisen ja toisen asteen yhtälöt

Viikot 43-47:
- Suoran yhtälö, paraabeli, yhtälöparit, funktiot, geometria, prosenttilaskenta

Viikko 48:
- Kertaus ja kurssikoe

Further information

Koko kurssia koskeva viestintä tapahtuu opetuskerroilla ja ITS-learning-alustalla tai sähköpostitse. Yhteydenotot opettajaan sähköpostitse.

Evaluation scale

H-5

Assessment methods and criteria

Kurssipisteet (max 20 p) muodostuvat seuraavasti:

- Läsnäolo opetuskerroilla 0-1p (kertyy vasta minimirajan 50 % ylityttyä)
- Kotitehtävät 0-3p (kertyy vasta minimirajan 33 % ylityttyä)
- Kurssikoe 0-16p

Tämän jälkeen arvosana muotoutuu seuraavasti:

Arvosana 1: 8 kurssipistettä
Arvosana 2: 10 kurssipistettä
Arvosana 3: 12 kurssipistettä
Arvosana 4: 14 kurssipistettä
Arvosana 5: 16 kurssipistettä

Assessment criteria, fail (0)

Opiskelija saa alle 8 kurssipistettä, ei ole osallistunut vähintään 50 % opetuskerroista tai ei ole palauttanut 33 % kurssin tehtävistä.

Assessment criteria, satisfactory (1-2)

Opiskelija on osallistunut vähintään 50 % kurssin opetuskerroista, palauttanut vähintään 33 % kurssin tehtävistä ja saanut 8-11,99 kurssipistettä.

Assessment criteria, good (3-4)

Opiskelija on osallistunut vähintään 50 % kurssin opetuskerroista, palauttanut vähintään 33 % kurssin tehtävistä ja saanut 12-15,99 kurssipistettä.

Assessment criteria, excellent (5)

Opiskelija on osallistunut vähintään 50 % kurssin opetuskerroista, palauttanut vähintään 33 % kurssin tehtävistä ja saanut vähintään 16 kurssipistettä.

Objective

Student obtains the skills and knowledge required for basic courses of mathematical sciences within polytechnical studies.

Content

• Real numbers
• Basic arithmetic operations and the order of operations
• Fractions
• Powers, roots and rational exponents
• Polynomials and polynomial equations of 1. and 2. degree
• Simplifying rational expressions
• Percentages
• Simultaneous linear equations
• Lines and parabolas
• Concepts of variable and function
• Graphs of functions and interpretation of graphs
• Basics of geometry and trigonometry
• International system of units, unit conversions
• Calculations involving quantities and units
• Field-specific content

Materials

Kurssin materiaali jaetaan ITSlearning-sivustolla.

Teaching methods

Opetus perustuu etäopetukseen ja laskuharjoitustehtäviin.

Exam schedules

Loppukoe pidetään torstaina 21.11. klo 9.00-11.00. Uusintakokeet pidetään monimuodon yleisinä uusintakertoina, joista koulutus ilmoittaa erikseen.

International connections

Opetusvideoilla annetaan teoriaopetusta ja käydään läpi esimerkkejä, mutta pääpaino oppimisessa on opiskelijan omassa työskentelyssä sekä laskuharjoitustehtävien tekemisessä.

Completion alternatives

Mikäli opiskelija haluaa suorittaa opintojakson näyttökokeella ilman kotitehtäviä, niin siitä on erikseen sovittava opettajan kanssa.

Student workload

5 op = 134 tuntia opiskelijan työtä

11*2h = 22h opetusvideoihin perehtyminen
11*1h = 11h Lisäohjausvideoihin perehtyminen
4*1h = 4h Teams-opetusta
7h lähiopetusta
2h kurssikoe
88 h teoriasisällön opettelua, laskuharjoitustehtävien tekemistä, kokeeseen valmistautumista yms

Content scheduling

Kurssi suoritetään pääosin itseopiskeluna opetusvideoiden ja laskuharjoitustehtävien avulla. Näiden lisäksi on lähiopetusta ja Teams-tunteja.

Lähiopetusta järjestetään:
- Pe 30.8.
- To 12.9.
- Pe 25.10.
- To 21.11. (Loppukoe)

Teams-tunnit:
- To 5.9.
- To 26.9.
- To 24.10.
- To 14.11.

Jokaisella opetusviikolla ensimmäistä lukuun ottamatta maanantaisin julkaistaan opetusvideo, joka sisältää kyseisen viikon teorian ja esimerkkejä. Opiskelijoilla on perjantaihin asti aikaa kertoa opettajalle lisäohjaustoiveita, joiden pohjalta perjantaisin julkaistaan lisäohjausvideo. Laskuharjoitustehtävien palautus on aina opetusviikon sunnuntaihin klo 23.59 mennessä. Esimerkkiratkaisut julkaistaan palautusajan päätyttyä.

Lähikerroilla käydään läpi hankalaksi koettuja asioita ja tehdään mahdollisesti lisäharjoitustehtäviä.

Teams-tunneilla opettaja vastaa opiskelijoiden esittämiin kysymyksiin.

Tarkempi kurssin sisällön aikataulutus löytyy toteutuksen ITSlearning-sivusolta.

Further information

Koko kurssia koskeva viestintä tapahtuu ITS-learning-alustalla tai sähköpostitse. Yhteydenotot opettajaan sähköpostitse.
Kurssilla vaaditaan vähintään funktiolaskin. Graafinen tai symbolinen laskin ei ole välttämätön, mutta monirivinen näyttö laskimessa voi olla avuksi.

Evaluation scale

H-5

Assessment methods and criteria

Kurssipisteet (max 42 p) muodostuvat seuraavasti:

Laskuharjoitustehtävistä kerätyt pisteet 0-10p.

Loppukoe 0-32p

Kurssin hyväksyttyyn läpäisemiseen vaaditaan
- Kurssikokeesta 10 pistettä
- Opiskelijan on palautettava vähintään 33 % kurssin laskuharjoitustehtävistä.

Tämän jälkeen arvosana muotoutuu seuraavan taulukon perusteella:

Arvosana 1: 16 kurssipistettä
Arvosana 2: 21 kurssipistettä
Arvosana 3: 26 kurssipistettä
Arvosana 4: 31 kurssipistettä
Arvosana 5: 36 kurssipistettä

Assessment criteria, fail (0)

Kurssin minimivaatimuksia (10 pistettä kokeesta sekä palautettu 33 % kurssin laskuharjoitustehtävistä) ei ole täytetty.

Assessment criteria, satisfactory (1-2)

Kurssin minimivaatimukset (10 pistettä kokeesta sekä palautettu 33 % kurssin laskuharjoitustehtävistä) on täytetty ja kurssipisteitä ansaittu 16-25,75 p.

Assessment criteria, good (3-4)

Kurssin minimivaatimukset (10 pistettä kokeesta sekä palautettu 33 % kurssin laskuharjoitustehtävistä) on täytetty ja kurssipisteitä ansaittu 26-35,75 p.

Assessment criteria, excellent (5)

Kurssin minimivaatimukset (10 pistettä kokeesta sekä palautettu 33 % kurssin laskuharjoitustehtävistä) on täytetty ja kurssipisteitä ansaittu vähintään 36 p.

Objective

Student obtains the skills and knowledge required for basic courses of mathematical sciences within polytechnical studies.

Content

• Real numbers
• Basic arithmetic operations and the order of operations
• Fractions
• Powers, roots and rational exponents
• Polynomials and polynomial equations of 1. and 2. degree
• Simplifying rational expressions
• Percentages
• Simultaneous linear equations
• Lines and parabolas
• Concepts of variable and function
• Graphs of functions and interpretation of graphs
• Basics of geometry and trigonometry
• International system of units, unit conversions
• Calculations involving quantities and units
• Field-specific content

Materials

Kurssin materiaali jaetaan ITSlearning-sivustolla.

Teaching methods

Opetus perustuu etäopetukseen ja laskuharjoitustehtäviin.

Exam schedules

Loppukoe pidetään torstaina 21.11. klo 9.00-11.00. Uusintakokeet pidetään monimuodon yleisinä uusintakertoina, joista koulutus ilmoittaa erikseen.

International connections

Opetusvideoilla annetaan teoriaopetusta ja käydään läpi esimerkkejä, mutta pääpaino oppimisessa on opiskelijan omassa työskentelyssä sekä laskuharjoitustehtävien tekemisessä.

Completion alternatives

Mikäli opiskelija haluaa suorittaa opintojakson näyttökokeella ilman kotitehtäviä, niin siitä on erikseen sovittava opettajan kanssa.

Student workload

5 op = 134 tuntia opiskelijan työtä

11*2h = 22h opetusvideoihin perehtyminen
11*1h = 11h Lisäohjausvideoihin perehtyminen
4*1h = 4h Teams-opetusta
7h lähiopetusta
2h kurssikoe
88 h teoriasisällön opettelua, laskuharjoitustehtävien tekemistä, kokeeseen valmistautumista yms

Content scheduling

Kurssi suoritetään pääosin itseopiskeluna opetusvideoiden ja laskuharjoitustehtävien avulla. Näiden lisäksi on lähiopetusta ja Teams-tunteja.

Lähiopetusta järjestetään:
- Pe 30.8.
- To 12.9.
- Pe 25.10.
- To 21.11. (Loppukoe)

Teams-tunnit:
- To 5.9.
- To 26.9.
- To 24.10.
- To 14.11.

Jokaisella opetusviikolla ensimmäistä lukuun ottamatta maanantaisin julkaistaan opetusvideo, joka sisältää kyseisen viikon teorian ja esimerkkejä. Opiskelijoilla on perjantaihin asti aikaa kertoa opettajalle lisäohjaustoiveita, joiden pohjalta perjantaisin julkaistaan lisäohausvideo. Laskuharjoitustehtävien palautus on aina opetusviikon sunnuntaihin klo 23.59 mennessä. Esimerkkiratkaisut julkaistaan palautusajan päätyttyä.

Lähikerroilla käydään läpi hankalaksi koettuja asioita ja tehdään mahdollisesti lisäharjoitustehtäviä.

Teams-tunneilla opettaja vastaa opiskelijoiden esittämiin kysymyksiin.

Tarkempi kurssin sisällön aikataulutus löytyy toteutuksen ITSlearning-sivusolta.

Further information

Koko kurssia koskeva viestintä tapahtuu ITS-learning-alustalla tai sähköpostitse. Yhteydenotot opettajaan sähköpostitse.
Kurssilla vaaditaan vähintään funktiolaskin. Graafinen tai symbolinen laskin ei ole välttämätön, mutta monirivinen näyttö laskimessa voi olla avuksi.

Evaluation scale

H-5

Assessment methods and criteria

Kurssipisteet (max 42 p) muodostuvat seuraavasti:

Laskuharjoitustehtävistä kerätyt pisteet 0-10p.

Loppukoe 0-32p

Kurssin hyväksyttyyn läpäisemiseen vaaditaan
- Kurssikokeesta 10 pistettä
- Opiskelijan on palautettava vähintään 33 % kurssin laskuharjoitustehtävistä.

Tämän jälkeen arvosana muotoutuu seuraavan taulukon perusteella:

Arvosana 1: 16 kurssipistettä
Arvosana 2: 21 kurssipistettä
Arvosana 3: 26 kurssipistettä
Arvosana 4: 31 kurssipistettä
Arvosana 5: 36 kurssipistettä

Assessment criteria, fail (0)

Kurssin minimivaatimuksia (10 pistettä kokeesta sekä palautettu 33 % kurssin laskuharjoitustehtävistä) ei ole täytetty.

Assessment criteria, satisfactory (1-2)

Kurssin minimivaatimukset (10 pistettä kokeesta sekä palautettu 33 % kurssin laskuharjoitustehtävistä) on täytetty ja kurssipisteitä ansaittu 16-25,75 p.

Assessment criteria, good (3-4)

Kurssin minimivaatimukset (10 pistettä kokeesta sekä palautettu 33 % kurssin laskuharjoitustehtävistä) on täytetty ja kurssipisteitä ansaittu 26-35,75 p.

Assessment criteria, excellent (5)

Kurssin minimivaatimukset (10 pistettä kokeesta sekä palautettu 33 % kurssin laskuharjoitustehtävistä) on täytetty ja kurssipisteitä ansaittu vähintään 36 p.

Objective

Student obtains the skills and knowledge required for basic courses of mathematical sciences within polytechnical studies.

Content

• Real numbers
• Basic arithmetic operations and the order of operations
• Fractions
• Powers, roots and rational exponents
• Polynomials and polynomial equations of 1. and 2. degree
• Simplifying rational expressions
• Percentages
• Simultaneous linear equations
• Lines and parabolas
• Concepts of variable and function
• Graphs of functions and interpretation of graphs
• Basics of geometry and trigonometry
• International system of units, unit conversions
• Calculations involving quantities and units
• Field-specific content

Materials

Toteutuksen ITSlearning-alueella jaettu materiaali.

Teaching methods

Kurssin opetus perustuu lähiopetukseen ja laskuharjoitustehtäviin.

Läsnäolovelvoitteen perusteet:
- Henkilökohtaisen palautteen mahdollistaminen
- Tehtävien tekeminen pienryhmissä
- Opintoihin kiinnittymisen vahvistaminen

Exam schedules

Kurssikoe viikolla 15.

Kaksi uusintakoetta järjestetään toukokuun aikana.

International connections

Opetuskerroilla annetaan teoriaopetusta ja käydään läpi esimerkkejä, mutta pääpaino oppimisessa on opiskelijan omassa osallistumisessa sekä laskuharjoitustehtävien tekemisessä.

Student workload

5 op = 134 tuntia opiskelijan työtä

23*2h = 46h kontaktiopetusta
1*2h = 2h välikokeet
86 h itsenäistä opiskelua sisältäen laskuharjoitusten tekemisen ja kurssikokeeseen valmistautumisen.

Content scheduling

Kurssilla järjestetään viikoittain kaksi opetuskertaa pois lukien viikko 8.

Viikot 3-7:
- Laskujärjestys, murtolausekkeet, polynomit, ensimmäisen ja toisen asteen yhtälöt

Viikot 9-14:
- Suoran yhtälö, paraabeli, yhtälöparit, funktiot, geometria, prosenttilaskenta

Viikko 15:
- Kertaus ja kurssikoe

Further information

Koko kurssia koskeva viestintä tapahtuu opetuskerroilla ja ITS-learning-alustalla tai sähköpostitse. Yhteydenotot opettajaan sähköpostitse.

Evaluation scale

H-5

Assessment methods and criteria

Kurssipisteet (max 20 p) muodostuvat seuraavasti:

- Läsnäolo opetuskerroilla 0-1p (kertyy vasta minimirajan 50 % ylityttyä)
- Kotitehtävät 0-3p (kertyy vasta minimirajan 33 % ylityttyä)
- Kurssikoe 0-16p

Tämän jälkeen arvosana muotoutuu seuraavasti:

Arvosana 1: 8 kurssipistettä
Arvosana 2: 10 kurssipistettä
Arvosana 3: 12 kurssipistettä
Arvosana 4: 14 kurssipistettä
Arvosana 5: 16 kurssipistettä

Assessment criteria, fail (0)

Opiskelija saa alle 8 kurssipistettä, ei ole osallistunut vähintään 50 % opetuskerroista tai ei ole palauttanut 33 % kurssin tehtävistä.

Assessment criteria, satisfactory (1-2)

Opiskelija on osallistunut vähintään 50 % kurssin opetuskerroista, palauttanut vähintään 33 % kurssin tehtävistä ja saanut 8-11,99 kurssipistettä.

Assessment criteria, good (3-4)

Opiskelija on osallistunut vähintään 50 % kurssin opetuskerroista, palauttanut vähintään 33 % kurssin tehtävistä ja saanut 12-15,99 kurssipistettä.

Assessment criteria, excellent (5)

Opiskelija on osallistunut vähintään 50 % kurssin opetuskerroista, palauttanut vähintään 33 % kurssin tehtävistä ja saanut vähintään 16 kurssipistettä.

Objective

After a completed course the student
- can specify product requirements and the principles of materials selection
- can establish alternatives for the material of a product and produce strength calculations
- knows the strength properties of metal materials and the technical requirements for manufacturing
- can compare the use of steel and aluminium alloys by calculation
- knows commonly used plastic materials and some of the physical and technical properties thereof
in the development of a plastic product or in designing a plastic component, is capable of take into account the properties of plastic materials and the manufacturing techniques required.

Content

- materials property profiles and requirement profile for product
- high-strength steels
- aluminium alloys and their use
- lightening of a structure
- properties and testing standards for plastic materials
exploitation of plastics.

Evaluation scale

H-5

Objective

After completing the course, the student can:
- use SI – units in calculations and do unit conversions
- analyze different graphical presentations
- use vectors to describe motion and forces
- solve the distance, speed and acceleration of an object in a practical situation and make a graph of the situation as a function of time
- draw a free body diagram of a practical situation
- form an equation of motion according to Newton´s laws from a free body diagram and apply it to a practical situation
- define the following concepts and make calculations related to them: speed, acceleration, force, friction, work, energy, power, rotational frequency
- identify the connection between circular and straightforward motion

Content

- SI system of units
- Kinematics
- Newton´s laws
- Friction
- Work
- Energy
- Power
- Rotational motion

Materials

Kurssimateriaali saatavilla kurssin työtilassa Itslearningissa

Exam schedules

Loppukoe: marras/joulukuu 2024
Uusintakoe 1: tammikuu 2024
Uusintakoe 2: helmikuu 2024

Student workload

Opiskelijan työmäärä 3 x 27 h = 81 h

Further information

Saat yhteyden opettajaan sähköpostilla (pekka.jukantupa@turkuamk.fi) tai puhelimitse virka-aikana.
Kurssia koskevat tiedotteet pääsääntöisesti kurssin Itslearning työtilassa.

Evaluation scale

H-5

Assessment methods and criteria

Arvosana määräytyy koepisteiden ja kurssin aikana suoritetuista tehtävistä saatujen pisteiden perusteella

Assessment criteria, fail (0)

Koetta ei suoritettu hyväksytysti

Assessment criteria, satisfactory (1-2)

Koe suoritettu hyväksytysti (arvosana 1)
Kokeesta ja tehtäväpisteistä saatu tyydyttävää arvosanaa vastaava pistemäärä (arvosana 2)

Assessment criteria, good (3-4)

Koe suoritettu hyväksytysti
Kokeesta ja tehtäväpisteistä saatu hyvää arvosanaa vastaava pistemäärä

Assessment criteria, excellent (5)

Koe suoritettu hyväksytysti
Kokeesta ja tehtäväpisteistä saatu kiitettävää arvosanaa vastaava pistemäärä

Objective

After completing the course, the student can:
- use SI – units in calculations and do unit conversions
- analyze different graphical presentations
- use vectors to describe motion and forces
- solve the distance, speed and acceleration of an object in a practical situation and make a graph of the situation as a function of time
- draw a free body diagram of a practical situation
- form an equation of motion according to Newton´s laws from a free body diagram and apply it to a practical situation
- define the following concepts and make calculations related to them: speed, acceleration, force, friction, work, energy, power, rotational frequency
- identify the connection between circular and straightforward motion

Content

- SI system of units
- Kinematics
- Newton´s laws
- Friction
- Work
- Energy
- Power
- Rotational motion
- Practical exercises in mechanics

Materials

Kurssimateriaali saatavilla kurssin työtilassa Itslearningissa

Exam schedules

Loppukoe: marras/joulukuu 2024
Uusintakoe 1 ja 2: ryhmälle ilmoitettuina konetekniikan monimuotokoulutuksen uusintapäivinä alkuvuoden 2025 aikana.
Ilmoitathan uusintaan osallistumisesta aina myös opettajan sähköpostiin.

Student workload

Opiskelijan työmäärä 4 x 27 h = 108 h

Further information

Saat yhteyden opettajaan sähköpostilla (pekka.jukantupa@turkuamk.fi) tai puhelimitse virka-aikana.
Kurssia koskevat tiedotteet pääsääntöisesti kurssin Itslearning työtilassa.

Evaluation scale

H-5

Assessment methods and criteria

Arvosana määräytyy koepisteiden ja kurssin aikana suoritetuista tehtävistä saatujen pisteiden perusteella

Assessment criteria, fail (0)

Koetta ei suoritettu hyväksytysti

Assessment criteria, satisfactory (1-2)

Koe suoritettu hyväksytysti (arvosana 1)
Kokeesta ja tehtäväpisteistä saatu tyydyttävää arvosanaa vastaava pistemäärä (arvosana 2)

Assessment criteria, good (3-4)

Koe suoritettu hyväksytysti
Kokeesta ja tehtäväpisteistä saatu hyvää arvosanaa vastaava pistemäärä

Assessment criteria, excellent (5)

Koe suoritettu hyväksytysti
Kokeesta ja tehtäväpisteistä saatu kiitettävää arvosanaa vastaava pistemäärä

Objective

After completing the course, the student can:
- use SI – units in calculations and do unit conversions
- analyze different graphical presentations
- use vectors to describe motion and forces
- solve the distance, speed and acceleration of an object in a practical situation and make a graph of the situation as a function of time
- draw a free body diagram of a practical situation
- form an equation of motion according to Newton´s laws from a free body diagram and apply it to a practical situation
- define the following concepts and make calculations related to them: speed, acceleration, force, friction, work, energy, power, rotational frequency
- identify the connection between circular and straightforward motion

Content

- SI system of units
- Kinematics
- Newton´s laws
- Friction
- Work
- Energy
- Power
- Rotational motion

Evaluation scale

H-5

Objective

After the course student knows different definitions of design thinking and is able to apply design thinking viewpoint and some of the methods in different challenges and in multidisciplinary teams and different fields.

Content

Design thinking as a way of observing, seeing, and sensing the world.
Design thinking as methods of making sense of the complexity.

Design Thinking 5 ECTS course fits for anyone, who wishes to learn holistic human and experimental approach to be exploited in different challenges in different professional fields.

The course is structured in Introduction and in four main themes (A4DT - Approach Four Design Thinking):
1. Holistic View
2. Human View
3. Experimenting / prototyping
4. Concept Design

Each theme includes group tasks that are built on previous tasks.

Materials

Reading

Brown, T. 2019. Change by design: how design thinking transforms organizations and inspires innovation

VanPatter, GK, Pastor; E.; Jones, P. 2020. Rethinking Design Thinking: Making Sense of the Future That Has Already Arrived

Burnett, B. & Evans, D. 2016. Designing Your Life, How to build a well-lived, joyful life.

Raami, A. 2015. Intuition unleashed: on the application and development of intuition in the creative process.
https://aaltodoc.aalto.fi/handle/123456789/15347

Raami, A. 2020. Intuitio3: Yhteys mahdottomaan ratkaisuun.

Hyppönen, H. 2020. Luomiskertomus: Matkalla luovuuden tulevaisuuteen.

Miettinen, S. (toim.) 2021: Muotoilun avaimet älykkääseen teollisuuteen ja liiketoiminnan ketterään kehittämiseen.

Teaching methods

Exercises, project work, reporting and reflections, peer learning.

International connections

Innovation pedagogy

Student workload

The scope of the course is 5 ects, which corresponds to 185h of work input (1 ects = 27h)
Assignments:
-individual exercises and reports
-team exersices
-team project

Content scheduling

Fall semester 2024, Tuesdays and Fridays in 3-4 hour periods. Possibly teaching also on Wednesday afternoons.

During the course, design thinking is learned both in general and in relation to designing your own life.

The study consists of exercises, assignments, a work life project and active teamwork..

Design thinking is introduced through literature, internet links and guidance and reading group discussions and is applied in the service design project.

Evaluation scale

H-5

Assessment methods and criteria

The course is evaluated on a scale of 0 - 5.

The grade is influenced by active participation in the tasks and team work, completion of assignments and a project with professionalism, and adherence to the agreed schedule.

Assessment criteria (Individual exercises and reports, team exercises):
- Extent and utilization of information acquisition in working
- Reflection, understanding perspectives and perceiving wholes
- Diversity of ideas and options
- Returning tasks on agreed schedule

In addition to teachers´ assessment, the peer assessment will be taken into consideration.

Assessment criteria, fail (0)

Quantity: the work is not completed and or,
Quality: the minimum content requirements are not met.

Assessment criteria, satisfactory (1-2)

Sufficient 1
Theory and methodology are poorly understood. The implementation in assignments are poor.
Research, communication and documentation are hardly acceptable.
Moderate participation.

Satisfactory 2
Appear to grasp theory and have made a start in showing its applicability in assignments.
Research, communication and documentation are acceptable.
Moderate participation.

Assessment criteria, good (3-4)

Good 3
Understanding of theory and applicability of methods in assignments, but work could be stronger.
Research, communication and documentation are good.
Active participation.

Very Good 4
General understanding of theory and methods, very good implementation in assignments.
Reliable research, innovative work and communication and documentation on good level.
Very active participation.

Assessment criteria, excellent (5)

Excellent 5
Mastery of theory and methods, proficiency of implementation of them in assignments.
Outstanding research, innovative work and excellent communication and documentation.
Very active participation.

Objective

- develop study skills required in studies at a university of applied sciences
- plan their use of time
- improve their self-regulation and taking responsibility for their studies
- act in a constructive manner in their study group
- assess their own career wishes and needs for development
- identify duties of a mechanical engineer

Content

- study skills and studying at a university of applied sciences
- working in a group
- planning and managing the use of time
- starting to build the professional identity

Exam schedules

Kurssista ei järjestetä tenttiä.

Mikäli jokin osa kurssin suoritusvaatimuksista jää suorittamatta, voi sen suorituksensa täydentää puuttuvilta osilta seuraavana lukukautena järjestettävällä toteutuksella.

Student workload

1 opintopiste vastaa noin 27 tuntia opiskelijan työtä.

Opintojaksolla suoritetaan seuraavat oppimistehtävät
1) Ajanhallinta: Suunnittelu ja seuranta
2) Ryhmätyön reflektointi

Assessment criteria, approved/failed

Kurssin suorittaakseen opiskelijan täytyy
1) Osallistua vähintään yhdeksään kurssin tilaisuuteen
2) Palauttaa molemmat oppimistehtävät hyväksytysti
3) Osallistua opettajatuutorin järjestämään pienryhmäkeskusteluun.

Content scheduling

Tuutortunneilla käsitellään ajankohtaisia ja opiskelualaan liittyviä asioita.

6.9. Tutkintosääntö, arviointi, YTHS, turvallisuus

12.9. Opiskelijan hyvinvointi ja ohjaus, VIP-toiminnan esittely

20.9. Opiskelu korkeakoulussa

27.9. VIP-opiskelijoiden valinta, Ryhmätyöskentelytaidot ja ryhmän pelisäännöt

4.10. Opintopsykologi

11.10. Erikoistumisinfo

22.10. Kirjastoinfo, palautteen käsittelytaidot

1.11. Työnhaku ja rekrypalvelut

8.11. Ajanhallinta

15.11. Pienryhmäkeskustelu opettajatuutorin kanssa

21.11. Pienryhmäkeskustelu opettajatuutorin kanssa

29.11. Ajanhallintatehtävän purku, lukuvuoden vaihtumiseen liittyvät asiat, seuraavan lukukauden opinnot ja ilmoittautuminen

Further information

Kurssin asioista tiedotetaan kurssin ITSlearning-sivustolla. Yhteyden opettajiin saa sähköpostitse.

Evaluation scale

Hyväksytty/Hylätty

Objective

- develop study skills required in studies at a university of applied sciences
- plan their use of time
- improve their self-regulation and taking responsibility for their studies
- act in a constructive manner in their study group
- assess their own career wishes and needs for development
- identify duties of a mechanical engineer

Content

- study skills and studying at a university of applied sciences
- working in a group
- planning and managing the use of time
- starting to build the professional identity

Teaching methods

Osallistuminen luennoille sekä annettujen tehtävien tekeminen.

Exam schedules

Kurssista ei järjestetä tenttiä.

Mikäli jokin osa kurssin suoritusvaatimuksista jää suorittamatta, voi sen suorituksensa täydentää puuttuvilta osilta seuraavana lukukautena järjestettävällä toteutuksella.

Student workload

1 opintopiste vastaa noin 27 tuntia opiskelijan työtä.

Opintojaksolla suoritetaan seuraavat oppimistehtävät
1) Ajanhallinta: Suunnittelu ja seuranta
2) Ryhmätyön reflektointi

Assessment criteria, approved/failed

Kurssin suorittaakseen opiskelijan täytyy
1) Osallistua vähintään yhdeksään kurssin tilaisuuteen
2) Palauttaa molemmat oppimistehtävät hyväksytysti
3) Osallistua opettajatuutorin järjestämään pienryhmäkeskusteluun.

Content scheduling

Tuutortunneilla käsitellään ajankohtaisia ja opiskelualaan liittyviä asioita.

Tutkintosääntö, arviointi, YTHS, turvallisuus

Opiskelijan hyvinvointi ja ohjaus, VIP-toiminnan esittely

Opiskelu korkeakoulussa

VIP-opiskelijoiden valinta, Ryhmätyöskentelytaidot ja ryhmän pelisäännöt

Opintopsykologi

Erikoistumisinfo

Kirjastoinfo, palautteen käsittelytaidot

Työnhaku ja rekrypalvelut

Ajanhallinta

Pienryhmäkeskustelu opettajatuutorin kanssa

Pienryhmäkeskustelu opettajatuutorin kanssa

Ajanhallintatehtävän purku, lukuvuoden vaihtumiseen liittyvät asiat, seuraavan lukukauden opinnot ja ilmoittautuminen

Further information

Kurssin asioista tiedotetaan kurssin ITSlearning-sivustolla. Yhteyden opettajiin saa sähköpostitse.

Evaluation scale

Hyväksytty/Hylätty

Evaluation scale

H-5

Objective

Student understands the service design concept and is able to apply service design methods as part of the user oriented design skill set.
Student is able to implement co-design processes in the organization and understands the possibilities of the design approach in society .
Student knows the elements of corporate image and is able to take part of designing it by the corporate strategy.

Content

Study module includes the following parts:
- Service design and strategic design

Evaluation scale

H-5

Objective

After completing the course, the student:
- has basic knowledge of an engine calculation methods, constructions and operation
- can describe different engine applications
- hasbasic understanding of engine auxiliary systems.

Content

- Historical overwiev
- Classification of combustion engines
- Basic calculations and operational parameters
- Theoretical cycle and gas exhange processes
- Charging
- Cooling, lubrication and bearings
- Engines construction methods and materials.

Evaluation scale

H-5

Objective

After completing the course, the student:
- has basic knowledge of an engine calculation methods, constructions and operation
- can describe different engine applications
- hasbasic understanding of engine auxiliary systems.

Content

- Historical overwiev
- Classification of combustion engines
- Basic calculations and operational parameters
- Theoretical cycle and gas exhange processes
- Charging
- Cooling, lubrication and bearings
- Engines construction methods and materials.

Evaluation scale

H-5

Objective

After completing the course, the student:
- understands the basics of lay-out and system design
- can design and dimension the piping system of the energy plant
- can choose the components of the piping system.

Content

Piping systems and general arrangementsof the energy production plant to be designed and dimensioned.

Evaluation scale

H-5

Objective

After completing the course, the student:
- has understanding of exhaust gas emission formation in different power plants and engines
- can describe emission reduction technologies.       

Content

- Exhaust gas emission legislation and emission calculations
- Emission reduction affecting to combustion
- Emission reduction processes and equipment.

Evaluation scale

H-5