Opinto-opas

Tavoitteet

Harjoittelujakson suoritettuaan opiskelija osaa:
- hankkia itselleen oman koulutusalansa harjoittelupaikan
- suorittaa saamiaan työtehtäviä yhdessä työtoverien kanssa
- soveltaa opinnoissa kartuttamaansa osaamista työtehtävissään
- kuvata harjoitteluorganisaation toiminta-ajatuksen ja kannattavuuden osatekijöitä sekä yrittäjyyden elementtejä
- arvioida harjoittelujakson tuloksia.

Sisältö

Oman koulutuksensa mukaiseen tekniikan alan ammattiin tutustuminen.
Harjoittelun kokonaisuuksia voidaan suorittaa samassa harjoittelupaikassa useampia peräkkäin. Tutkintoon sisältyvän harjoittelun minimilaajuus on 30 op.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Aikaisemmin hankittu riittävän vaativa sähköalan työkokemus voidaan hyväksyä. Työstä on laadittava raportti Itslearningissa olevien ohjeiden mukaan.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Hyväksytty suoritus edellyttää vähintään 7 viikon mittaista, palautetun harjoittelusuunnitelman mukaista harjoittelua.

Sisällön jaksotus

Sähköalan harjoittelupaikan hankkiminen ja harjoittelun suorittaminen.
Kurssialustalla (Itslearning) pyydettyjen tehtävien suorittaminen.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Harjoittelun laatu ja kesto sekä työnantajan arviointi.

Tavoitteet

Suomeksi
Harjoittelujakson suoritettuaan opiskelija osaa:
- hankkia itselleen omaa osaamispolkuaan vastaavan harjoittelupaikan
- suorittaa osaamispolkuaan vastaavia työtehtäviä itsenäisesti ja ryhmän jäsenenä
- ennalta suunnitella työntekoaan
- kuvata harjoitteluorganisaation johtamista, ulkoista ja sisäistä viestintää sekä henkilöstön kehittämistä
- arvioida harjoittelujakson tuloksia.

Sisältö

Omaa osaamispolkua vastaavaan ammattiin ja työtehtäviin tutustuminen
Harjoittelun kokonaisuuksia voidaan suorittaa samassa harjoittelupaikassa useampia peräkkäin. Tutkintoon sisältyvän harjoittelun minimilaajuus on 30 op.

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Opintojakson tavoitteena on tutustua automaatiojärjestelmien käyttöliittymien (HMI) suunnittelu- ja valintaperusteisiin sekä valvomoratkaisuihin. Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- Tuntee valvomon suunnitteluperusteet
- Tuntee etävalvomon liittyvät ohjelmistovaatimukset
- Tuntee käyttöliittymien yleiset suunnitteluperiaatteet, ominaisuudet ja standardit
- Tuntee käyttöliittymäsuunnittelun tietoturva- ja ergonomiavaatimukset
- Osaa suunnitella ja toteuttaa automaatiolaitteen käyttöliittymän

Sisältö

Valvomon toiminnot ja suunnitteluperiaatteet
Valvomo-ohjelmistot
HMI:n suunnitteluperiaatteet, ominaisuudet ja liitännät
Ergonomia- ja tietoturvavaatimukset
Käyttöliittymän suunnittelu ja toteutus

Arviointiasteikko

H-5

Esitietovaatimukset

Automaatiotekniikan perusteet

Tavoitteet

Opintojakson tavoitteena on perehdyttää opiskelija automaatiosuunnittelussa käytettäviin työmenetelmiin, standardeihin, sekä ohjelmistoihin. Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- Tuntee yleisesti automaation suunnitteluprosessit, menetelmät ja työkalut sekä dokumentointikäytännöt
- Osaa hyödyntää suunnitteluohjelmistoa automaatiodokumenttien tekemiseen
- Osaa suunnitella automaation piirikaaviot ja järjestelmärakenteet

Sisältö

Suunnitteluprosessi
Dokumentoinnin käytännöt ja standardit
Suunnitteluohjelmistot
Automaatiosuunnittelun harjoitus

Arviointiasteikko

H-5

Esitietovaatimukset

Automaatiotekniikan perusteet

Tavoitteet

Opintojakson tavoitteena on tutustua automaation perustoimintoihin ja niihin liittyviin käsitteisiin. Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- Tuntee automaation osa-alueet ja niihin liittyvät käsitteet
- Tuntee automaatiojärjestelmän perusrakenteet ja toiminnot
- Osaa tulkita ohjauspiirikaavioita
- Tuntee automaatiojärjestelmiin liittyvää anturi- ja toimilaitetekniikkaa
- Osaa toteuttaa yksittäisen koneen ohjaussovelluksen

Sisältö

Automaation osa-alueet
Automaatiojärjestelmien rakenne, ohjaus- ja säätöpiirit
Mittaus- ja toimilaitetekniikan perusteet
Ohjaussovelluksen suunnittelu ja toteutus

Oppimateriaalit

Oppimisalustalla julkaistava materiaali.

Opetusmenetelmät

Luennot
Ohjelmistosimulaatiot
Laboratoriotyöt
Itsenäinen- ja ryhmätyöskentely

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojaksossa ei ole tenttiä

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Itsenäinen ja ryhmätyöskentely sekä tiedon hankkiminen on keskeinen osa oppimista, jota tuetaan myös oppimisalustalla jaettavan materiaalin, esimerkkien, simulointiharjoitusten sekä laboratoriotöiden avulla.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Vastaavat muualla suoritetut opinnot.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojaksolla on oppimisalustalla suoritettavia tehtäviä. Opintojaksoon kuuluu myös yksi laboratorioharjoitus.
Opintojakson laajus (5 op) vastaa opiskelijalta noin 130 h työmäärää, josta noin 30h on lähiopetusta, 6h on laboratorioharjoituksia, ja loput itsenäistä työtä.

Sisällön jaksotus

Opintojaksolla tutustutaan automaatiotekniikan perusteisiin, ja keskeisena tavoitteena on ymmärtää automaatiojärjestelmien toimintaperiaatteet ja peruskomponentit:
- Säätöpiirin toiminta
- Ohjelmoitavat logiikat
- Anturointi ja toimilaitteet
- Säätötekniikan perusteet

Viestintäkanava ja lisätietoja

Viestintä opettajan kanssa sähköpostilla.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson arviointi perustuu palautettaviin harjoitustöihin sekä laboratoriotöiden selostuksiin. Eri osien painotukset kokonaisarvioinnissa käydään läpi opintojakson alussa.

Hylätty (0)

Opiskelija ei saavuta opintojakson minimitavoitetta (ks. arvosanan 1 kriteerit).

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija osaa selittää opintojaksojen sisältöjen perustermit, sekä osaa ratkaista yksinkertaisia opintojakson sisältöön liittyviä tehtäviä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Edellisen lisäksi opiskelija osaa selitää opintojakson sisältöön liittyviä ilmiöitä erilaisissa sovellutuksissa sekä osaa ratkaista niihin liittyviä tehtäviä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Edellisten lisäksi opiskelija osaa yhdistää opintojakson sisällön loogiseksi kokonaisuudeksi ja osaa selittää erilaisten ilmiöiden yhteydet toisiinsa. Tämän lisäksi opiskelija osaa ratkaista vaativia soveltavia tehtäviä.

Tavoitteet

Opiskelija ymmärtää differentiaali- ja integraalilaskennan perusasiat ja osaa
• Soveltaa derivaattaa funktion kulun tutkimiseen
• Soveltaa differentiaalia virhelaskennassa
• Soveltaa määrättyä integraalia esimerkiksi pinta-alojen ja keskiarvojen laskemisessa
• Soveltaa differentiaaliyhtälöitä oman alansa ilmiöiden mallintamisessa ja ymmärtää differentiaaliyhtälöiden ratkaisemisen periaatteet.
Opiskelija hallitsee kompleksilukujen aritmetiikan ja osaa käyttää erilaisia kompleksilukujen esitysmuotoja.

Sisältö

• Raja-arvo
• Derivaatta
• Differentiaali
• Integraalifunktio
• Määrätty integraali
• Separoituvat differentiaaliyhtälöt
• Lineaariset differentiaaliyhtälöt
• Kompleksilukujen aritmetiikka

Oppimateriaalit

Opintojakso seuraa oppikirjan "Insinöörin matematiikka, Tuomenlehto et.al." sisältöä.

Taulukkokirja/Kaavasto, jokin alla olevista:
- Matemaattisia kaavoja (Esko Valtanen / Pekka Laakkonen / Jaakko Viitala / Voitto Kettunen)
- Tekniikan kaavasto (Tammertekniikka)
- MAOL-taulukot (Otava)

Laskin: Casio FX-82CW ClassWiz Funktiolaskin (suositeltava) tai Funktiolaskin TI-30XA (riittävä perustason laskin). Myös graafinen/symbolinen laskin käy.

Lisäksi opintojaksolla käytetään muuta, verkossa ja lähiopetuskerroilla esitettävää materiaalia.
Opintojakson aikana hyödynnetään myös MATLAB-ohjelmaa, joten opiskelijalla tulisi olla käytettävissä henkilökohtainen tietokone.

Opetusmenetelmät

Opiskelijan oman tiedon konstruoimista tukevat menetelmät:
Lähiopetus, verkko-oppiminen, yhteistoiminnallinen oppiminen, itsenäinen työskentely.
Harjoitustehtävien suorittamisella on keskeinen rooli oppimisessa ja niiden osalta kannustetaan ryhmätyöskentelyyn.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Välikokeet viikoilla 10 ja 19 tai kurssitentti viikolla 19.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Opiskelijan omaa aktiivisuutta ja tiedon konstruoimista tukevat oppimismenetelmät ja pedagogiset toimintatavat.

Opintojaksolla hankitut matemaattiset taidot tukevat opiskelijoita kestävän, eettisen ja vastuullisen toiminnan toteuttamisessa, sekä työelämässä että yksityiselämässä.
Osa opintojakson tehtävistä sisältää kestävään kehitykseen liittyvää laskentaa.

Opintojakson materiaali on pääsääntöisesti digitaalisesti tuotettua materiaalia, joka ei kuluta luonnonvaroja yhtä paljon kuin fyysinen materiaali.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Osaamisen näyttö kurssisisällön kattavalla tentillä

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

- Teorialuennot ja laskuharjoitukset noin 60t
- Osaamista mittaavat välikokeet 2x2t (tai lopputentti 3t)
- Itsenäinen harjoittelu noin 70t (noin 4 tuntia/vk)

Sisällön jaksotus

Opintojakso toteutetaan yhteistoteutuksena ryhmän PEYTES24B kanssa viikoilla 3-19 tiistaisin; opintojaksoon liittyviä tukitunteja on myös maanantaisin ja torstaisin.
Pääsääntöisesti tuntien sisältö on seuraava:
- Tiistain tunnit ovat perehtymistä viikon aiheeseen (toteutus samanaikainen hybridi)
- Torstaisin on viikon tehtäviin liittyvä lähilaskupaja
- Maanantain tunnilla käydään läpi edellisen viikon tehtävissä epäselviksi jääneitä asioita ennen uuden aiheen aloitusta tiistaina (toteutus joko etänä tai samanaikaisena hybridinä).

Opintojaksolla käydään läpi differentiaali- ja integraalilaskennan sekä differentiaaliyhtälöiden perusteet. Lisäksi tutustutaan kompleksilukuihin ja raja-arvoihin. Tavoitteena on laajentaa insinööriopinnoissa ja työtehtävissä tarvittavan matemaattisen ajattelun pohjaa sekä kykyä lukea ja käyttää matematiikan kieltä ammatillisissa yhteyksissä. Lisäksi tavoitteena on tutustua MATLAB-ohjelmiston käyttöön matemaattisten ongelmien mallintamisessa ja ratkaisemisessa. Kurssilla pyritään käyttämään mahdollisimman paljon insinöörityöhön liittyviä esimerkkejä.

Tarkempi sisältö:
- kompleksiluvut ja niiden sovelluksia
- raja-arvot ja derivaatan määritelmä
- derivoinnin laskusäännöt
- differentiaalin käsite
- derivaatan sovelluksia
- määrätty integraali ja integraalifunktio
- integraalin laskusääntöjä
- integraalin sovelluksia
- differentiaaliyhtälöt ja niiden ratkaiseminen
- differentiaaliyhtälöiden sovelluksia

Viestintäkanava ja lisätietoja

Opintojakson tärkeimmät ilmoitukset lähetetään sähköpostitse. Opiskelijoiden toivotaan olevan yhteydessä opettajaan ensisijaisesti sähköpostitse. Myös tuntien yhteydessä voi avoimesti kysyä ja keskustella asioista.
Ajankohtaisista asioista ilmoitetaan its-kurssin Yleiskatsaus-sivulla.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson kokonaisarvosana 0-5 muodostuu kerättyjen kurssipisteiden avulla (max 100 p). Kurssipisteitä on mahdollista kerätä
- Kahdesta osakokeesta (á max 50 p) tai kurssitentistä (max 100 p).
- Itsenäisistä laskuharjoituksista ViLLE:ssä (max 12 p, vastaa noin 1 kurssinumeroa).

Jos opiskelija suorittaa kurssin välikokeilla, kumpaankin kokeeseen on osallistuttava. Jos toisen välikokeen suoritus jää uupumaan, uusitaan kurssi tentillä.

Itsenäisesti Itsissä suoritettavat osaamistestit voivat vaikuttaa positiivisesti arvosanan raja-tapauksessa.

Hylätty (0)

Opiskelija ei saavuta vähintään 40 % kurssipisteistä = 40p
Välikokeilla suorittava ei ole osallistunut molempiin välikokeisiin.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Arvosana 1 edellyttää vähintään 40 % kurssipisteistä = 40p
Arvosana 2 edellyttää vähintään 52 % kurssipisteistä = 52p

Arvosanojen 1-2 tasoinen osaaminen tarkoittaa polynomifunktion derivointi- ja integrointisääntöjen hallintaa.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Arvosana 3 edellyttää vähintään 64 % kurssipisteistä = 64p
Arvosana 4 edellyttää vähintään 76 % kurssipisteistä = 76p

Arvosanojen 3-4 tasoinen osaaminen tarkoittaa edellisen tason osaamisen lisäksi muiden alkeisfunktioiden ja yhdistettyjen funktioiden derivointi- ja integrointisääntöjen hallintaa sekä osaamista kompleksilukulaskennassa ja raja-arvolaskennassa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Arvosana 5 edellyttää vähintään 88 % kurssipisteistä = 88p

Arvosanan 5 tasoinen osaaminen tarkoittaa edellisten tasojen osaamisen lisäksi kykyä tunnistaa ja ratkoa yksinkertaisia differentiaaliyhtälöitä.

Tavoitteet

Opintojakson tavoitteena on tutustua analogiaelektroniikan komponentteihin ja peruskytkentöihin. Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- Ymmärtää elektroniikan perustermistöä
- Tuntee elektroniikan peruskomponentit ja niiden ominaisuudet
- Osaa mitoittaa ja rakentaa elektroniikan peruskytkentöjä
- Tuntee elektroniikan mittalaiteiden ominaisuudet

Sisältö

Diodi- ja transistorikytkennät
Operaatiovahvistinkytkennät
Passiiviset ja aktiiviset suodattimet

Oppimateriaalit

Itslearningissa jaettava materiaali

Opetusmenetelmät

Opintojakso toteutetaan kokonaisuudessaan Elektroniikan laboratoriossa. Laboratoriotöihin liittyy esitehtäviä, jotka pitää suorittaa ennen kyseistä laboratoriotyökertaa.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Laboratoriokurssia ei ole mahdollista tenttiä.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Opiskelu perustuu laboratoriossa tehtäviin harjoituksiin, joihin perehdytään etukäteen. Laboratoriotyöskentelyn lomassa pidetään lyhyitä tietoiskuja. Laboratoriotyöt tehdään kahden hengen ryhmissä tai yksin.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojaksoon kuuluu 8 laboratoriotyötä. Laboratoriotöihin liittyy esitehtäviä, jotka pitää suorittaa ennen kyseistä laboratoriotyökertaa. Jokaisesta työstä tehdään ryhmäkohtainen raportti, joka palautetaan Itslearningiin. Jo palautettua raporttia ei voi korjata mutta raportin voi esitarkastuttaa vastuuopettajalla ennen palauttamista. Yhteen laboratoriotyöhön kuluu aikaa keskimäärin 3 h esitehtäviin, 3 h laboratoriomittauksiin ja 4 h raportointiin.

Sisällön jaksotus

Laboratoriotöitä 3 h viikossa lukujärjestyksen mukaan. Lopussa on kaksi rästikertaa.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Oppimateriaali löytyy Itslearningista. Viestintä opiskelijoiden ja opettajien välillä tapahtuu sähköpostilla.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jokainen laboratoriotyöraportti arvioidaan asteikolla 0-5. Opintojakson arvosana on laboratoriotöiden arvosanojen keskiarvo. Puuttuvan raportin arvosana on -3.

Hylätty (0)

Raportit sisältävät virheitä ja ovat puutteellisia tai raportteja puuttuu. Raporttien arvosanojen keskiarvo on alle 1,0.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija ymmärtää elektroniikan peruskäsitteet ja osaa mitoittaa peruskytkentöjä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija ymmärtää elektroniikan peruskäsitteet ja osaa mitoittaa peruskytkentöjä. Laboratoriotyöt ovat pääsääntöisesti oikein ja raportit sisältävät oleelliset asiat.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija ymmärtää elektroniikan peruskäsitteet ja osaa mitoittaa erilaisia kytkentöjä. Laboratoriotyöt ovat oikein ja raportit ovat selkeitä ja perusteellisia.

Tavoitteet

Opiskelija aktivoi ruotsin kieltään, niin että hän ymmärtää puhuttua ja kirjoitettua kieltä sekä osaa tuottaa sitä arkipäivän tilanteissa. Lisäksi hän hallitsee ruotsin kielen keskeiset rakenteet. Tämän opintojakson jälkeen opiskelija pystyy paremmin suoriutumaan tulevista pakollisista ruotsin opintojaksoista. Opintojaksoa suositellaan niille, jotka kokevat ruotsin taitonsa puutteelliseksi. Oman taitotason määrittely tapahtuu esimerkiksi lähtötasotestin avulla.

Sisältö

Ruotsin kielen peruskieliopin ja – rakenteiden kertaus sekä perussanaston hallinta arkipäivän tilanteissa.

Oppimateriaalit

Itslearningissä sähköinen materiaali, opiskelija voi myös hyödyntää ruotsin kielen oppikirjoja kertaukseen.

Opetusmenetelmät

Itsenäinen ja ryhmätyöskentely

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

vko 36 verkko-oppitunti aloitus, esittely, tutustuminen
vko 37 KAMPUS suullisia harjoituksia, kieliopin tehokertauksen aloitus
vko 38 itslearning palautettava tehtävä: suullinen ja kirjallinen henkilöesittely HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY
vko 39 verkko-oppitunti Kuullunymmärtäminen HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY
ko 40 KAMPUS suullisia harjoituksia, arkielämän tilanteita
vko 41 itslearning palautetteva tehtävä: tekstinymmärtäminen ja tekstintuottaminen, sanaston vahvistaminen ja laajennus HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY
vko 42 höstlov
vko 43 KAMPUS suullisia harjoituksia, kieliopin tehokertausta
vko 44 itslearning kielioppi harjoituksia, esityksen valmistelu
vko 45 KAMPUS suulliset esitykset, maatietous (omavalintainen aihe) (Svenskfinland,Pohjoismaat) HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY
vko 46 itslearning Kirjoitustehtävä apuvälineiden käyttö sallittu, arvioinnin kohteena: tekstin valinta, sanastotyön laatu sekä työn reflektointi) HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY
vko 47 verkko-oppitunti itslearning koe (sanasto, tekstit, kuullunymmärtäminen)
HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY
vko 48 itslearning palautettava tehtävä: kieliopin tehokertausraportti ja oman oppimisen ja etenemisen reflektointi HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY
vko 49 itslearning loppukokeeseen kertaus
vko 50 KAMPUS lopputesti HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY, JULFEST


Työmäärä 3op = 81h / 14 viikkoa, noin 6 h/vko.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Annetut tehtävät/kokeet on suoritettu hyväksytysti annettujen ohjeiden mukaisesti määräajassa.
Hyväksytty opintojaksosuoritus edellyttää min. 75% läsnäoloa kampus/verkko-oppitunneilla.

Sisällön jaksotus

vko 36 verkko-oppitunti aloitus, esittely, tutustuminen
vko 37 KAMPUS suullisia harjoituksia, kieliopin tehokertauksen aloitus
vko 38 itslearning palautettava tehtävä: suullinen ja kirjallinen henkilöesittely HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY
vko 39 verkko-oppitunti Kuullunymmärtäminen HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY
ko 40 KAMPUS suullisia harjoituksia, arkielämän tilanteita
vko 41 itslearning palautetteva tehtävä: tekstinymmärtäminen ja tekstintuottaminen, sanaston vahvistaminen ja laajennus HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY
vko 42 höstlov
vko 43 KAMPUS suullisia harjoituksia, kieliopin tehokertausta
vko 44 itslearning kielioppi harjoituksia, esityksen valmistelu
vko 45 KAMPUS suulliset esitykset, maatietous (omavalintainen aihe) (Svenskfinland,Pohjoismaat) HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY
vko 46 itslearning Kirjoitustehtävä apuvälineiden käyttö sallittu, arvioinnin kohteena: tekstin valinta, sanastotyön laatu sekä työn reflektointi) HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY
vko 47 verkko-oppitunti itslearning koe (sanasto, tekstit, kuullunymmärtäminen)
HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY
vko 48 itslearning palautettava tehtävä: kieliopin tehokertausraportti ja oman oppimisen ja etenemisen reflektointi HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY
vko 49 itslearning loppukokeeseen kertaus
vko 50 KAMPUS lopputesti HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY, JULFEST

Viestintäkanava ja lisätietoja

itslearning

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

1) itslearning palautettava tehtävä: suullinen ja kirjallinen henkilöesittely HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY

2) verkko-oppitunti Kuullunymmärtäminen HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY

3) itslearning palautettava tehtävä: tekstinymmärtäminen ja tekstintuottaminen, sanaston vahvistaminen ja laajennus
HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY

4) suulliset esitykset, maatietous (omavalintainen aihe) (Svenskfinland,Pohjoismaat) HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY

5) itslearning Kirjoitustehtävä apuvälineiden käyttö sallittu, arvioinnin kohteena: tekstin valinta, sanastotyön laatu sekä työn reflektointi) HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY

6) verkko-oppitunti itslearning koe (sanasto, tekstit, kuullunymmärtäminen)
HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY

7) itslearning palautettava tehtävä: kieliopin tehokertausraportti ja oman oppimisen ja etenemisen reflektointi HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY

8) lopputesti HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY

Hyväksytty opintojaksosuoritus edellyttää min. 75% läsnäoloa kampus/verkko-oppitunneilla.
Läsnäolovaatimuksen peruste: oppitunneilla harjoitellaan suullista ilmaisua ja vuorovaikutustaitoja, joiden harjoittamiseen tarvitaan aktiivista osallistumista ja ryhmän kanssa työskentelyä.

Hylätty (0)

Annetut tehtävät/kokeet ei ole suoritettu hyväksytysti annettujen ohjeiden mukaisesti määräajassa.

Läsnäolo alle 75% kampus/verkko-oppitunneilla.

Tavoitteet

Opintojakson tavoitteena on antaa opiskelijalle tarvittavat perustiedot fysikaalisten ilmiöiden ymmärtämiseen ja taidot yksinkertaisten ongelmien ratkaisuun.
Opintojakson suoritettua opiskelija ymmärtää
• Newtonin lakien merkitys staattisiin ja dynaamisiin järjestelmiin
• Energia käsitteen ja energiansäilymisen merkitys suljetuissa järjestelmissä
• Liikemäärän säilymisen törmäyksissä
ja hän osaa hyödyntää tiedot yksinkertaisten tehtävien ratkaisuun

Sisältö

SI-yksikköjärjestelmä
Liike
• Voimat ja voima vektorit
• Massa ja paino, massan säilyminen
• Newtonin lait ja kiihtyvyys
• Liikeyhtälöt
• Liikemäärä ja Impulssi
• Pyörimisliike ja liikemäärämomentti
• Liikemäärän säilyminen


Energia ja energian säilyminen

• Työ ja teho
• Mekaaninen energia
• Energian säilyminen, esimerkkejä mekaniikasta, lämpöopista ja virtaustekniikasta
Tasapaino
• Mekaaninen tasapaino
• Energia tasapaino

Oppimateriaalit

Joko kirja
Tekniikan Fysiikka 1
Suvanto
Julkaisija Edita
ISBN 978-951-37-3842-6

tai kirja
Insinöörin FYSIIKKA (AMK), Osa I
Hautala, Peltonen
ISBN 978-952-5191-26-4

Lisäksi käytetään Itslearning-järjestelmän kautta jaettavaa tukimateriaalia, joka ei kuitenkaan useimmissa tapauksissa riitä korvaamaan oppikirjaa.

Opetusmenetelmät

Sulautuva oppiminen, kontaktiopetus, tehtäväperustaisuus, itsenäinen opiskelu, tiimityö, sähköiset materiaalit ja tehtävät.

Kurssilla perehdytään insinöörityön perustana oleviin fysiikan perustaitoihin. Työskentelyssä ovat ohjatun ja sähköisiin materiaaleihin ja oppikirjaan perustuvan itsenäisen opiskelun lisäksi olennaisessa osassa laskuharjoitukset. Laskuharjoituksia työstetään sekä itsenäisesti että pienryhmissä.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

-Osakokeet 1 ja 2 toteutuksen aikana kampuksella
-Kurssin päätyttyä kaksi uusintatilaisuutta, joissa voi uusia kumman tahansa osakokeista 1 ja 2.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Opintojakso toteutetaan lähiopetuksena kampuksella. Kurssi etenee viikkoteemoittan seuraavasti:
1. Opiskelijat tutustuvat itsenäisesti teeman aihepiiriin oppikirjan, opettajan tekemien opetusvideoiden ja erilaisten tukimateriaalien avulla (jaetaan Itslearningissä). Opettajan tekemät opetusvideot toimivat opintojakson luentoina.
2. Opiskelijat harjoittelevat viikkoteeman asioita tekemällä laskuharjoituksia itsenäisesti ja pienryhmissä. Laskuharjoitukset ovat Ville-järjestelmässä. Opiskelijat tekevät laskuharjoituksensa käsityönä samaan vihkoon tai muulla tavoin yhtenäiseksi kokoelmaksi fysiikan notaatiokäytöntöjen mukaisesti. Vastaukset syötetään Ville-järjestelmään, jossa oikeista vastauksista saa Ville-pisteitä.
3. Viikoittain on laskuharjoitustilaisuus, jossa opettaja ohjaa laskuissa ja neuvoo avoimeksi jääneissä kysymyksissä.

Opintojakson lopulla opiskelijat esittelevät laskuharjoitusvihkonsa opettajalle tai muulla tavoin saattavat tekemiensä laskuharjoitusten kokoelman opettajan arvioitavaksi. Fysiikan notaatiokäytäntöjen mukaisesti ja selkeästi esitetyistä laskuharjoituksista saa lisäpisteitä arviointiin.

Viikkoteemojen lisäksi kurssi on jaettu kahteen osaan, joista molemmista on oma osakokeensa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssin laajuus on 5 op, eli siihen kuuluva työmäärä on noin 135 h.
Kokeisiin ja niihin valmistautumiseen sekä Ville-tehtäviin tarvitaan noin 15 h. Täten kurssin 12 viikkoteemaa varten on käytettävissä 120 h eli 10 h viikkoteemaa kohti, mikä jakautuu seuraavasti:
-Itsenäinen työskentely ja pienryhmätyöskentely 7-8 h
-Opetustilaisuuteen osallistuminen (vinkkivideot ja tukitilaisuudet keskimäärin) 2-3 h.

Sisällön jaksotus

Aloitusluento viikolla 41. Lähiopetusta viikoittain viikoilla 43-51 ja vuoden 2025 viikoilla 3-9. Tarkempi aikataulu kurssin Itslearning-sivuilla.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu pisteisiin, joita kerätään laskuharjoituksista (max 16 p.), ensimmäisestä osakokeesta (max 12 p), toisesta osakokeesta (max 12 p.)

Opintojakson läpäistääkseen opiskelijan on saatava:
--Ensimmäisestä osakokeesta vähintään 3,5 pistettä ja
--Toisesta osakokeesta vähintään 3,5 pistettä ja
--Ville-järjestelmän Ville-pisteistä yhteensä vähintään 40% maksimipistemäärästä (lähtökohtaisesti 448/1120 Ville-pistettä) ja
--Osakokeista ja laskuharjoituksista yhteensä vähintään 16 pistettä.

LASKUHARJOITUKSISTA SAATAVIEN PISTEIDEN MÄÄRÄYTYMINEN:
Laskuharjoituksista saa pisteitä Ville-järjestelmässä kerättyjen Ville-pisteiden perusteella sekä toteutuksen lopulla palautettavan kotitehtäväkokoelman arvioinnin perusteella.
----Ville-pisteiden perusteella saa maksimissaan 12 pistettä arviointiin. Pisteiden määrä on 12*Kerättyjen Ville-pisteiden osuus maksimista.
----Tekemällä laskuharjoitukset fysiikan notaatiokäytäntöjen mukaisesti vihkoon tai muuhun yhteiseen kokoelmaan saa maksimissaan 4 pistettä arviointiin. Kokoelma palautetaan opintojakson lopulla opettajan arvioitavaksi. Opettaja arvioi vihon notaatiokäytäntöjä ItsLearningissä annettujen kriteerien mukaisesti.

Laskuharjoitusten ratkaisupolun löytämisessä voi käyttää teknisiä apuvälineitä. Opiskelijan on kuitenkin itse ymmärrettävä ratkaisunsa, ja vihkoesityksissä opiskelija dokumentoi ratkaisuun johtavan päättelynsä, jossa suuressa merkityksessä on vapaakappalekuvien piirtäminen käsin. Vihkoesitys syntyy siis ajattelun ohessa käsin vihkoon kirjoittaen ja piirtäen eikä sitä voi tehdä tekoälyavusteisesti tai ylipäätään tietokoneella ilman piirtoalustaa.

ARVOSANAN MÄÄRÄYTYMINEN:
Arvosana määräytyy pisteiden yhteisperusteella (osakokeet, Ville ja laskuharjoitukset) seuraavan taulukon mukaan:
Arvosana 1 vaatii 16 pistettä
Arvosana 2 vaatii 21 pistettä
Arvosana 3 vaatii 26 pistettä
Arvosana 4 vaatii 31 pistettä
Arvosana 5 vaatii 36 pistettä

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
• osaa käsitellä tekniikan aloilla esiintyviä matemaattisia lausekkeita.
• ymmärtää yhtälönratkaisun periaatteet ja osaa ratkaista tekniikan aloille tyypillisiä yhtälöitä.
• ymmärtää vektorilaskennan periaatteet ja osaa soveltaa vektoreita tekniikan alan ongelmien mallintamiseen ja ratkaisemiseen.
• ymmärtää geometrian ja trigonometrian peruskäsitteet ja osaa soveltaa niitä ongelmaratkaisussa.
• ymmärtää funktion käsitteen ja tietää funktioiden perusominaisuuksia.
• osaa soveltaa funktioita tekniikan ongelmien mallintamiseen ja ratkaisemiseen.
• ymmärtää matriisilaskennan periaatteet
• osaa soveltaa yhtälöryhmiä tekniikan alan ongelmien ratkaisussa.
• tuntee matematiikan merkintätapoja ja osaa soveltaa niitä tekniikan aloilla.

Sisältö

• Lukujen esitystavat ja lukujoukot
• Peruslaskutoimitukset ja laskujärjestys
• Murtolausekkeet, potenssit, polynomilausekkeet ja rationaalilausekkeet
• Polynomifunktiot sekä I ja II asteen polynomiyhtälöt ja -epäyhtälöt
• Yhtälöryhmät
• Juuret ja juuriyhtälöt
• Eksponenttifunktiot ja -yhtälöt
• Logaritmifunktiot ja -yhtälöt
• Kulmat ja kulmayksiköt
• Suorakulmaisen kolmion trigonometria
• Trigonometriset funktiot yksikköympyrässä
• Trigonometriset yhtälöt
• Sinilause, kosinilause ja yleisen kolmion ratkaiseminen
• Vektorilaskennan peruskäsitteet ja tekniikan ongelmien mallintaminen vektorien avulla
• Vektorien pistetulo ja ristitulo
• Matriisilaskennan peruskäsitteet, determinantti ja käänteismatriisi
• Koulutuskohtaisia sisältöjä

Oppimateriaalit

Oppikirja: Insinöörin matematiikka; Ari Tuomenlehto & co (Edita)
Taulukkokirja/Kaavasto, jokin alla olevista:
- Matemaattisia kaavoja (Esko Valtanen / Pekka Laakkonen / Jaakko Viitala / Voitto Kettunen)
- Tekniikan kaavasto (Tammertekniikka)
- MAOL-taulukot (Otava)
Laskin: Casio FX-82CW ClassWiz Funktiolaskin (suositeltava) tai Funktiolaskin TI-30XA (riittävä perustason laskin). Myös graafinen/symbolinen laskin käy.
Itslearning-oppimisymäristössä oleva ja sinne linkitetty sähköinen- ja verkkomateriaali, opetusvideot

Opetusmenetelmät

Learning-by-doing, tehtäväperustaisuus, itsenäinen opiskelu, laskupajat

Opintojaksolla käytetään flipped learning -opiskelumenetelmää. Tämä tarkoittaa sitä, että opiskelijat kertaavat/opiskelevat tunnin aihetta itsenäisesti ennen tuntia opetusvideoiden ja ennakkotehtävien avulla. Tunnit tukevat viikottaisten laskuharjoitusten laskemista ja tunnin pääpaino on niissä asioissa, joista opiskelijoilla on kysymyksiä opetusvideoiden ja ennakkotehtävien pohjalta.
Opintojaksoon sisältyvä MATLAB-matematiikkaohjelmiston käyttö opiskellaan itsenäisesti suoritettavan verkkomateriaalin avulla.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Välikokeet viikoilla 44 ja 50 TAI kurssitentti viikolla 50.
Osaamista mittaavat testit (vapaaehtoisia), alustavasti viikoilla 39 ja 46.
Tarvittaessa 2 uusintakertaa kevään 2025 aikana (voit uusia joko välikoetta 2 tai koko kurssin sisältöä mittaavaa tenttiä)

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Learning-by-doing ja flipped learning
Oppiminen perustuu paljolti opiskelijan omaan aktiiviseen osallistumiseen ja suorittamiseen.
Opiskeltavista aiheista annetaan opiskelijalle sekä ennakkotehtäviä että kertaavia tehtäviä ja niiden suoritusta tukevaa materiaalia.
Opintojaksolla opittavat matemaattiset taidot ovat työelämässä tarvittavia perustaitoja.
Arviointi perustuu suoritettuihin tehtäviin ja osaamisen osoittamiseen kokeessa/kokeissa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Itsenäinen opiskelu ja opintojakson sisältöä mittaava kurssitentti opettajan kanssa sovittuna aikana.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op = 134 t opiskelijan työtä jakautuen tapaamisiin ja itsenäisiin tehtäviin.
- Lähi-, hybridi- ja verkkotapaamiset 56 h
- Itsenäinen opiskelu (laskuharjoitukset ja kokeisiin opiskelu, MATLAB-opiskelu) 71-74 h = noin 5 tuntia itsenäistä opiskelua viikossa!
- Osaamista mittaavat osaamistestit (suoritus huomioidaan arvosanan raja-tapauksessa) 2 h
- 2 välikoetta TAI yksi kurssitentti (osa kurssipisteitä) 2-5 h

Sisällön jaksotus

Opintojakso toteutetaan yhteisopetuksena ryhmän PEYTES24B kanssa.
Opintojakson aloitustapaaminen on kaikille pakollinen lähitapaaminen viikon 36 maanantaina 2.9.

Muut tapaamiset viikoilla 36-50 ovat (kokeita lukuunottamatta) pääsääntöisesti samanaikaisen hybridin tunteja, joihin voi osallistua joko kampuksella tai etänä Teamsin kautta. Osa tunneista on vain lähiopetuksena kampuksella toteutettavia laskutunteja. Kokeet ovat lähikokeita auditoriossa, ja kokeiden kertaustunnit mahdollisesti etätunteja. Tuntien toteutustapa (LÄHI, HYB, ETÄ) on merkitty lukujärjestykseen.

Tunneille osallistuminen (aloitustapaamista ja kokeita lukuunottamatta) on vapaaehtoista, joten opintojakson voi suorittaa myös opiskelemalla kurssisällöt itsenäisesti tai osallistumalla vain joidenkin aiheiden tunneille.

Lähiosallistumista kampuksella suositellaan opiskelijalle, jolla on pitkä aika matematiikan opiskelusta, vaikeuksia matemaattisissa perusteissa tai vaikeuksia keskittyä/oppia etäopiskelussa.

Opintojaksolla opittavat matemaattiset taidot ovat ammattiaineiden opinnoissa sekä työelämässä tarvittavia perustaitoja.
Sisältö:
- Lukujen esitystavat ja lukujoukot
- Peruslaskutoimitukset ja laskujärjestys
- Yksikönmuunnokset ja SI-järjestelmän yksiköt
- Potenssit ja kymmenpotenssit (myös negatiivinen ja juuri = murtopotenssit)
- Polynomien käsittely (Lausekkeiden sieventäminen, myös murtolausekkeet)
- Funktion arvot ja funktion kuvaajan lukeminen
- 1. asteen funktiot ja 1. asteen funktion kuvaaja
- 1. asteen yhtälöt ja epäyhtälöt (myös verrannot)
- Prosenttilaskenta
- 2. asteen funktiot ja 2. asteen funktion kuvaaja
- 2. asteen yhtälöt ja epäyhtälöt
- Yhtälöparit ja -ryhmät
- Matriisilaskennan perusteet
- Suorakulmaisen ja vinokulmaisen kolmion trigonometria
- Muiden kappaleiden geometria
- Vektorilaskenta
- Kulmat ja kulmayksiköt
- Trigonometriset funktiot yksikköympyrässä
- Trigonometriset yhtälöt
- Eksponentti-, logaritmi- ja trigonometriset funktiot sekä niiden kuvaajat
- Eksponentti-, logaritmi- ja trigonometriset yhtälöt
- MATLAB-matematiikkaohjelmiston peruskäyttö (opiskeltava itsenäisesti)

Viestintäkanava ja lisätietoja

Kurssin tärkeimmät ilmoitukset opettaja lähettää sähköpostitse. Yhteydenotot opettajaan sähköpostitse (hannele.kuusisto@turkuamk.fi).

Tunteihin liittyvä informaatio itslearningissä. Kurssiin liittyviä ilmoituksia itslearningissä kurssin Yleiskatsaus-sivulla.

Käytettävät ohjelmistot: ViLLE, MATLAB, GeoGebra

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssi arvioidaan numeerisesti 0-5.

Arviointi perustuu kurssipisteisiin, joita kerätään seuraavasti :
- Laskuharjoitusmonisteista max 1p/moniste * 12 monistetta, maksimissaan kuitenkin 11 p.
- Itsenäisistä ViLLE-tehtävistä vaaditun 30 %:n ylittävältä osalta 1 % = 0,1p, yhteensä max 7 p
- Kahdesta osakokeesta (á max 50p) tai yhdestä kurssitentistä (max 100p)

Kurssipisteiden saaminen laskumonisteista edellyttää niiden palauttamista Itsiin sähköisessä muodossa ja oman suorituksen itsearviointia määräaikaan mennessä. Pisteitä saa suhteessa laskettujen tehtävien määrään.

Hyväksyttyyn suoritukseen (numeroon 1) vaaditaan
- vähintään 30 % itsenäisten ViLLE-tehtävien maksimipisteistä
- vähintään 40 kurssipistettä yhteensä
- hyväksytysti suoritettu MATLAB-osuus

Muut arvosanat määräytyvät pisteistä lineaarisella asteikolla.

Hyvä suoritus osaamista mittaavissa välitesteissä huomioidaan arvosanan raja-tapauksessa.

Hylätty (0)

Opiskelijalta puuttuu jokin vaadituista läpäisyehdoista:
- Opiskelija ei ole saanut vähintään 30 % ViLLE-tehtävien maksimipisteistä.
- Opiskelija ei ole saavuttanut vähintään 40 % = 40 kurssipistettä yhteensä
- Hyväksytysti suoritettu MATLAB-osuus

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

- Opiskelija on suorittanut hyväksytysti kurssin MATLAB-osuuden, saanut vähintään 30 % ViLLE-tehtävien maksimipisteistä sekä kurssipisteitä seuraavasti:
Kurssipisteet 40-51 = 1
Kurssipisteet 52-63 = 2

Tasoa 1-2 vastaava osaaminen: Opiskelija osaa ratkaista 1. ja 2. asteen polynomiyhtälöitä sekä niiden sovelluksia. Opiskelija hallitsee suorakulmaisen kolmion trigonometrian ja osaa soveltaa sitä vektorilaskennassa.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

- Opiskelija on suorittanut hyväksytysti kurssin MATLAB-osuuden, saanut vähintään 30 % ViLLE-tehtävien maksimipisteistä sekä kurssipisteitä seuraavasti:
Kurssipisteet 64-75 = 3
Kurssipisteet 76-87 = 4

Tasoa 3-4 vastaava osaaminen: Tason 1-2 osaamisen lisäksi opiskelija hallitsee jotain seuraavista aihepiireistä
- Erilaisten potenssien ja lausekkeiden sieventäminen
- Funktioiden kuvaajat ja niihin liittyvä laskenta
- Vinokulmaisen kolmion trigonometria ja trigonometriset yhtälöt
- Vektorilaskenta
- Eksponentti- ja logaritmiyhtälöt

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

- Opiskelija on suorittanut hyväksytysti kurssin MATLAB-osuuden.
- Opiskelija on saanut vähintään 30 % ViLLE-tehtävien maksimipisteistä.
- Opiskelija on saanut vähintään 88 kurssipistettä yhteensä.

Tasoa 5 vastaava osaaminen: Tason 1-2 osaamisen lisäksi opiskelija hallitsee myös erilaisten potenssien ja lausekkeiden sieventämisen, funktioiden kuvaajiin liittyvän tarkastelun ja laskennan, vinokulmaisen kolmion trigonometrian ja trigonometriset yhtälöt, vektorilaskennan sekä eksponentti- ja logaritmiyhtälöt.

Esitietovaatimukset

Opintojakso "Matemaattisen aineiden perustaidot" tai vastaavat tiedot ja taidot.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
• osaa käsitellä tekniikan aloilla esiintyviä matemaattisia lausekkeita.
• ymmärtää yhtälönratkaisun periaatteet ja osaa ratkaista tekniikan aloille tyypillisiä yhtälöitä.
• ymmärtää vektorilaskennan periaatteet ja osaa soveltaa vektoreita tekniikan alan ongelmien mallintamiseen ja ratkaisemiseen.
• ymmärtää geometrian ja trigonometrian peruskäsitteet ja osaa soveltaa niitä ongelmaratkaisussa.
• ymmärtää funktion käsitteen ja tietää funktioiden perusominaisuuksia.
• osaa soveltaa funktioita tekniikan ongelmien mallintamiseen ja ratkaisemiseen.
• ymmärtää matriisilaskennan periaatteet
• osaa soveltaa yhtälöryhmiä tekniikan alan ongelmien ratkaisussa.
• tuntee matematiikan merkintätapoja ja osaa soveltaa niitä tekniikan aloilla.

Sisältö

• Lukujen esitystavat ja lukujoukot
• Peruslaskutoimitukset ja laskujärjestys
• Murtolausekkeet, potenssit, polynomilausekkeet ja rationaalilausekkeet
• Polynomifunktiot sekä I ja II asteen polynomiyhtälöt ja -epäyhtälöt
• Yhtälöryhmät
• Juuret ja juuriyhtälöt
• Eksponenttifunktiot ja -yhtälöt
• Logaritmifunktiot ja -yhtälöt
• Kulmat ja kulmayksiköt
• Suorakulmaisen kolmion trigonometria
• Trigonometriset funktiot yksikköympyrässä
• Trigonometriset yhtälöt
• Sinilause, kosinilause ja yleisen kolmion ratkaiseminen
• Vektorilaskennan peruskäsitteet ja tekniikan ongelmien mallintaminen vektorien avulla
• Vektorien pistetulo ja ristitulo
• Matriisilaskennan peruskäsitteet, determinantti ja käänteismatriisi
• Koulutuskohtaisia sisältöjä

Oppimateriaalit

Oppikirja: Insinöörin matematiikka; Ari Tuomenlehto & co (Edita)

Taulukkokirja/Kaavasto, jokin alla olevista:
- Matemaattisia kaavoja (Esko Valtanen / Pekka Laakkonen / Jaakko Viitala / Voitto Kettunen)
- Tekniikan kaavasto (Tammertekniikka)
- MAOL-taulukot (Otava)

Laskin: Casio FX-82CW ClassWiz Funktiolaskin (suositeltava) tai Funktiolaskin TI-30XA (riittävä perustason laskin). Myös graafinen/symbolinen laskin käy.

Itslearning-oppimisymäristössä oleva ja sinne linkitetty sähköinen- ja verkkomateriaali, opetusvideot

Opetusmenetelmät

Opintojaksolla käytetään flipped learning -opiskelumenetelmää. Tämä tarkoittaa sitä, että opiskelijat kertaavat/opiskelevat tunnin aiheita itsenäisesti ennen tuntia opetusvideoiden ja ennakkotehtävien avulla. Tunnit tukevat viikottaisten laskuharjoitusten laskemista ja tunnin pääpaino on niissä asioissa, joista opiskelijoilla on ongelmia ennakkotehtävien pohjalta.
Opintojaksoon sisältyvä MATLAB-matematiikkanohjelmiston käyttö opiskellaan itsenäisesti suoritettavan verkkomateriaalin avulla.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Välikokeet viikoilla 9 ja 16 TAI kurssitentti viikolla 16.
Uusintamahdollisuudet EY-tekniikan yleisissä uusinnoissa toukokuussa ja kesäkuussa 2025 (Uusia voi joko jompaa kumpaa välikoetta tai koko kurssin sisältöä mittaavaa tenttiä)

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Learning-by-doing ja flipped learning
Oppiminen perustuu paljolti opiskelijan omaan aktiiviseen osallistumiseen ja suorittamiseen.
Opiskeltavista aiheista annetaan opiskelijalle sekä ennakkotehtäviä että kertaavia tehtäviä ja niiden suoritusta tukevaa materiaalia.
Opintojaksolla opittavat matemaattiset taidot ovat työelämässä tarvittavia perustaitoja.
Arviointi perustuu suoritettuihin tehtäviin ja osaamisen osoittamiseen kokeessa/kokeissa.

Opintojaksolla hankitut matemaattiset perustaidot tukevat opiskelijoita kestävän, eettisen ja vastuullisen toiminnan toteuttamisessa, sekä työelämässä että yksityiselämässä.
Osa opintojakson tehtävistä sisältää kestävään kehitykseen liittyvää laskentaa.

Opintojakson materiaali on pääsääntöisesti digitaalisesti tuotettua materiaalia, joka ei kuluta luonnonvaroja yhtä paljon kuin fyysinen materiaali.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Itsenäinen opiskelu ja opintojakson sisältöä mittaava kurssitentti opettajan kanssa sovittuna aikana.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op = 135 t opiskelijan työtä jakautuen tapaamisiin ja itsenäisiin tehtäviin.
- Lähi-, hybridi- ja verkkotapaamiset sekä niissä lasketut tehtävät (osa kurssipisteitä) 46 h
- Itsenäinen opiskelu (laskuharjoitukset ja kokeisiin opiskelu, MATLAB-opiskelu) 85-87 h
- 2 välikoetta TAI yksi kurssitentti (osa kurssipisteitä) 2-4 h

Sisällön jaksotus

Opintojakso toteutetaan viikoilla 3-17 tiistaisin ja torstaisin.
Tunnit toteutetaan pääsääntöisesti samanaikaisen hybridin periaatteella eli opiskelija voi osallistua joko kampuksella luokassa tai etänä Teamsillä. Osa tunneista voi olla pelkästään kampuksella toteutettavia laskutunteja.

Opintojaksolla opittavat matemaattiset taidot ovat ammattiaineiden opinnoissa sekä työelämässä tarvittavia perustaitoja. Syksyllä jo opintojaksolla Matemaattisten aineiden perustaidot opittuja taitoja kerrataan sekä aiheiden tuntemusta ja soveltamista laajennetaan ja syvennetään.

Sisältö:
- Kertausta yksikönmuunnoksista ja SI-järjestelmän yksiköistä
- Kertausta potenssien ja polynomien käsittelystä (uutena myös murtopotenssit ja murtolausekkeet)
- Kertausta 1. ja 2. asteen funktiot yhtälöistä
- 1. ja 2. asteen epäyhtälöt
- Kertausta yhtälöpareista
- Matriisilaskennan perusteet
- Kompleksilukulaskenta
- Kertausta suorakulmaisen kolmion trigonometriasta
- Vinokulmaisen kolmion trigonometria
- Vektorilaskenta
- Kulmat ja kulmayksiköt
- Trigonometriset funktiot yksikköympyrässä
- Trigonometristen yhtälöiden yleiset ratkaisut
- Eksponentti-, logaritmi- ja trigonometriset funktiot sekä niiden kuvaajat
- Eksponentti-, logaritmi- ja trigonometriset yhtälöt
- MATLAB-matematiikkaohjelmiston peruskäyttö

Viestintäkanava ja lisätietoja

Kurssin tärkeimmät ilmoitukset opettaja lähettää sähköpostitse. Yhteydenotot opettajaan sähköpostitse (hannele.kuusisto@turkuamk.fi). Tunteihin liittyvä informaatio itslearningissä. Kurssiin liittyviä ilmoituksia itslearningissä kurssin Yleiskatsaus-sivulla.

Käytettävät ohjelmistot: ViLLE, MATLAB, GeoGebra
Opiskelijalla tulee olla vähintäänkin funktiolaskin (graafinen tai symbolinen laskin siis käy myös)

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssi arvioidaan numeerisesti 0-5.

Arviointi perustuu kurssipisteisiin, joita kerätään seuraavasti :
- Itsenäisitä laskuharjoituksista max 10p ja ViLLE-tehtävistä max 8p, yhteensä max 18p
- Kahdesta osakokeesta (á max 50p) tai yhdestä kurssitentistä (max 100p)

Kurssin hyväksytty suoritus numerolla 1 edellyttää vähintään 40 % kurssipisteistä = 40p. Muut arvosanat tulevat lineaarisella asteikolla. Hyväksytyn kurssipistemäärän lisäksi opiskelijan tulee suorittaa kurssiin kuuluva MATLAB-osuus hyväksytysti.

Hylätty (0)

Opiskelija ei ole saavuttanut vähintään 40 % = 40 kurssipistettä yhteensä tai opiskelija ei ole suorittanut kurssin pakollista MATLAB-osiota.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija on suorittanut kurssin pakollisen MATLAB-osion ja saanut vähintään kurssipisteitä seuraavasti:
Kurssipisteet 40-51 = 1
Kurssipisteet 52-63 = 2

Tasoa 1-2 vastaava osaaminen: Opiskelija osaa ratkaista 1. ja 2. asteen polynomiyhtälöitä sekä niiden sovelluksia. Opiskelija hallitsee suorakulmaisen kolmion trigonometrian ja osaa soveltaa sitä vektorilaskennassa.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija on suorittanut kurssin pakollisen MATLAB-osion ja saanut vähintään kurssipisteitä seuraavasti:
Kurssipisteet 64-75 = 3
Kurssipisteet 76-87 = 4

Tasoa 3-4 vastaava osaaminen: Tason 1-2 osaamisen lisäksi opiskelija hallitsee jotain seuraavista aihepiireistä
- Erilaisten potenssien ja lausekkeiden sieventäminen
- Funktioiden kuvaajat ja niihin liittyvä laskenta
- Vinokulmaisen kolmion trigonometria ja trigonometriset yhtälöt
- Vektorilaskenta
- Eksponentti- ja logaritmiyhtälöt

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija on suorittanut kurssin pakollisen MATLAB-osion ja saanut vähintään 88 kurssipistettä.

Tasoa 5 vastaava osaaminen: Tason 1-2 osaamisen lisäksi opiskelija hallitsee myös erilaisten potenssien ja lausekkeiden sieventämisen, funktioiden kuvaajiin liittyvän tarkastelun ja laskennan, vinokulmaisen kolmion trigonometrian ja trigonometriset yhtälöt, vektorilaskennan sekä eksponentti- ja logaritmiyhtälöt.

Esitietovaatimukset

Opintojakso "Matemaattisen aineiden perustaidot" tai vastaavat tiedot ja taidot.

Tavoitteet

Opintojakson tavoitteena on tutustua nykyaikaisiin tehoelektroniikan sovelluksiin ja niiden ominaisuuksiin. Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- Tuntee tehoelektroniikan peruskomponentit ja niiden ominaisuudet
- On tietoinen tehoelektroniikan mahdollisuuksista ja rajoituksista
- Tuntee teollisuudessa käytetyt yleisimmät suuntaajat ja ymmärtää niiden toiminnan perusteet
- On tutustunut suuntaajien käyttöön erilaisissa teollisuuden sovelluksissa ja ymmärtää niille asetetut tekniset vaatimukset

Sisältö

Tehoelektroniikan komponentit
Siltarakenteet
Suuntaajatyypit
Suuntaajien käyttö teollisuudessa

Arviointiasteikko

H-5

Esitietovaatimukset

Sähkötekniikan perusteet 1 ja 2, Elektroniikan perusteet

Tavoitteet

Opintojaksolla tutustutaan sähkö- ja automaatiotekniikan opiskeluun Turun AMK:ssa sekä alan yrityksiin ja työtehtäviin. Tavoitteena on muodostaa tarvittava kokonaiskuva opiskeltavasta alasta heti opintojen alkuvaiheessa ja sujuvoittaa opintojen aloitusta.

Sisältö

Pääpaino on ryhmä/projektityöllä mutta se sisältää myös jonkin verran luentoja ja vierailuja.

Oppimateriaalit

Itslearning oppimisalustalla julkaistu materiaali.

Opetusmenetelmät

Toteutus sisältää itsenäistä opiskelua ja ryhmätöitä.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Kurssista ei pidetä tenttiä.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Vierailuluennot, luennot.
Ryhmätyöt.
Kestävän kehityksen perusteet (vava).

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Toteutuksella ei ole valinnaisia suoritustapoja.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssi sisältää oppimistehtäviä, jotka liittyvät sähkö- ja automaatioalaan tutustumiseen sekä opiskelumenetelmiin.
Oppimistehtävät tehdään ryhmätöinä.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Kurssin hyväksytty suoritus edellyttää osallistumista vähintään 90 %:iin lähiopetuskerroista ja kaikkien kurssiin sisältyvien oppimistehtävien palauttamista.

Sisällön jaksotus

Opintojaksolla tutustutaan sähkö- ja automaatiotekniikan opiskeluun Turun AMK:ssa sekä alan yrityksiin ja työtehtäviin. Tavoitteena on muodostaa tarvittava kokonaiskuva opiskeltavasta alasta heti opintojen alkuvaiheessa ja sujuvoittaa opintojen aloitusta.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Kurssin asioista tiedotetaan Itslearning-oppimisalustalla.
Kurssin opettajaan saa parhaiten yhteyden sähköpostilla.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssi arvioidaan osallistumisaktiivisuuden perusteella.

Tavoitteet

Kurssin tavoitteena on tutustua tyypillisiin sähkö- ja automaatioasennuksiin sekä sähkölaboratorioon ja siellä käytettäviin perusmittalaitteisiin.

Sisältö

Esimerkkejä sähkö- ja automaatioasennuksista.
Yleismittarin ja oskilloskoopin käyttö.
Laboratorioharjoitukset.

Oppimateriaalit

Kurssialustalla julkaistava materiaali.

Opetusmenetelmät

Laboratoriotyöskentely

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Kurssilla ei ole tenttiä.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Harjoitustyöt laboratorioympäristössä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Toteutuksella ei ole valinnaisia suoritustapoja.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähitunneilla tehtävät käytännön asennusharjoitukset.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Hyväksytty: Opiskelija on osallistunut kaikille lähitunneille ja tehnyt harjoitukset hyväksytysti.
Hylätty: Opiskelija ei ole osallistunut kaikille lähitunneille ja/tai tehnyt harjoituksia hyväksytysti.

Sisällön jaksotus

Tutustuminen sähkö- ja automaatiotekniikan asennuksiin ja mittalaitteisiin.
Laboratoriotyöskentely.

Kurssi järjestetään syyskauden ensimmäisillä viikoilla.
Sisältää neljä lähitapaamista.

Kurssi on tarkoitettu niille sähkö- ja automaatiotekniikan koulutusohjelman opiskelijoille, joilla ei ole aikaisempaa kokemusta sähkö- ja automaatioasennuksista eikä niihin liittyvien perusmittalaitteiden käytöstä.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Itslearning

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hyväksytty suoritus edellyttää riittävää läsnäoloa ja harjoitustehtävien hyväksyttyä suoritusta.

Tavoitteet

Opintojakson tavoitteena on perehdyttää eri prosessien säätösovellusten rakenteisiin ja toimintaan sekä mittaustekniikan perusteisiin. Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- Tuntee mittaus- ja säätötekniikan käsitteet, peruskytkennät ja komponentit
- Tuntee yleisimpien mittausmenetelmien toimintaperiaatteen
- Tuntee mittausten suorituskykykriteerit ja laadussa pidon merkityksen
- On tutustunut yleisimpiin säätimiin ja säätöalgoritmeihin
- Osaa suunnitella, toteuttaa ja virittää säätöpiirin sekä arvioida säädön suorituskykyä
- Tuntee perusprosessien ominaisuudet ja niiden vaikutuksen säätöön

Sisältö

Säätö- ja ohjauspiirit
Teollisuuden perusprosessit
Anturit ja mittausmenetelmät
Mittausten laatu ja suorituskyky
Säätimien toiminta, viritys ja suorituskyky
Säätö- ja ohjauspiirin toteutus

Oppimateriaalit

Kurssialustalla julkaistu materiaali
Bolton, W.: Instrumentation and Control Systems

Opetusmenetelmät

Lähiluennot
Itsenäinen opiskelu kurssialustalla julkaistusta materiaalista
Simulaatioharjoitukset Matlab Simulink-ohjelmistolla

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Kurssilla ei ole tenttiä

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Lähitunneilla esitellään opintojakson teoria, suoritetaan perustavanlaatuisia simulointeja ja laskuharjoituksia, sekä käydään läpi aiheeseen liittyvä esimerkkejä ja neuvotaan harjoitustehtävien tekemisessä.

Opiskelija tekee itsenäisesti harjoitustehtäviä sekä syventyy kurssin teoriaan.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Vastaavat muualla suoritetut opinnot.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Palautettavat harjoitustehtävät, jotka ovat suurimmaksi osaksi simulaatioharjoituksia tai laskutehtäviä.

Sisällön jaksotus

Sisältö:
- Mittausjärjestelmät ja instrumentointi
- Kalibrointi
- Säätimet
- Järjestelmien mallintaminen

Viestintäkanava ja lisätietoja

Kurssiin liittyvistä asioista tiedotetaan Itslearning-kurssialustalla.
Kurssin opettajaan saa parhaiten yhteyden sähköpostilla.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssialustalla suoritettavat tehtävät.

Hylätty (0)

Opiskelija ei tunne mittaus- ja säätötekniikkaan littyvää perustermistöä.
Opiskelija ei osaa ratkaista yksinkertaisia säätötekniikkaan liittyviä tehtäviä.
Opiskelija ei tunne mittaustekniikan perusperiaatteita.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija osaa ratkaista yksinkertaisia säätöongelmia.
Opiskelija tuntee mittaustekniikan perusteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija osaa ratkaista monimutkaisia säätöongelmia
Opiskelija tuntee järjestelmien mallinnusten perusperiaatteet
Opiskelija tuntee kalibrointiketjun toiminnan ja tarkoituksen

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa itsenäisesti mallintaa järjestelmiä ja luoda niiden perusteella säätöratkaisuja.

Esitietovaatimukset

Automaatiotekniikan perusteet

Tavoitteet

Opintojakson tavoitteena on perehdyttää opiskelija erilaisten muuntajien ja sähkökoneiden ominaisuuksiin, käyttöön ja valintaan. Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- Tuntee muuntajiin ja sähkökoneisiin liittyvät keskeiset käsitteet ja suureet
- Tuntee teho- ja mittamuuntajien rakenteen, toimintaperiaatteen ja ominaisuudet
- Osaa valita sopivan muuntajan tyypillisimpiin käyttökohteisiin
- Osaa kuvata yleisimpien sähkökoneiden rakenteen, toimintaperiaatteen ja ominaisuudet
- Tuntee sähkökoneiden käyttö- ja asennustavat sekä osaa mitoittaa sähkömoottorin tyypillisille teollisuuden kuormille
- Osaa mitata muuntajiin ja sähkökoneisiin liittyviä suureita

Sisältö

Muuntajiin ja sähkökoneisiin liittyvät käsitteet. Magneettipiirit ja -kentät.
Teho- ja mittamuuntajat
AC ja DC sähkökoneet
Teollisuuden sähkömoottorikuormat
Sähkökoneiden valinta ja mitoitus sovelluskohteen perusteella
Muuntajien ja sähkökoneiden mittaukset

Oppimateriaalit

Itslearningissa julkaistava materiaali.

Opetusmenetelmät

Luennot
Laskuharjoitukset
Oppimistehtävät
Laboratoriotyöt

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentti pidetään kurssin lopuksi. Tarkemmasta ajankohdasta tiedotetaan kurssin aloitusluennolla.
Tentti pidetään 19.12.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Kurssin teoria esitellään oppimisalustan materiaalien ja luentojen avulla. Luennoilla pääpaino on esimerkkitapausten käsittelyssä. Teorian opiskeluun liittyy keskeisesti myös laskuharjoitukset. Muuntajien ja sähkökoneiden toimintaan ja niihin liittyviin mittauksiin perehdytään laboratoriotöiden avulla.
Muuntajien ja sähkökoneiden kestävä valmistus.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Toteutukselle ei ole valinnaisia suoritustapoja.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Aiheen menestyksekäs opiskelu edellyttää noin 135 tunnin työmäärää.
Työmäärästä noin 35-40 % on lähiopetusta (luennot, harjoitukset, laboratoriotyöt) ja loput itsenäistä työskentelyä.
Kurssin oppimistehtävät liittyvät erityisesti muuntajien ja sähkökoneiden valintaan.

Sisällön jaksotus

Kurssi toteutetaan syyslukukauden jälkimmäisellä puoliskolla, syyslomaviikon jälkeen.

Kurssin sisältö on kurssin kuvauksen mukainen. Painotus on muuntajien ja sähkökoneiden mitoituksessa ja valinnassa erilaisiin käyttökohteisiin.

Osallistujien oletetaan osallistuvan Sähkövoimatekniikan perusteet kurssille tai hallitsevan vastaavat tiedot.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Kurssin asioista tiedotetaan Itslearningissa.
Kurssin opettajille voi laittaa tarvittaessa viestiä sähköpostilla.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu kurssin lopuksi järjestettävään tenttiin ja kurssin kuluessa palautettaviin tehtäviin.
Lopputentin painoarvo on 50 % ja palautettavien tehtävien 50 %.
Kurssilla on lisäksi laboratoriotöitä, jotka tulee suorittaa hyväksytysti.

Hylätty (0)

Opiskelija ei tunne muuntajien ja sähkökoneiden toimintaperiaatetta ja keskeisiä ominaisuuksia.
Opiskelija ei osaa valita muuntajaa tai sähkökonetta perustapauksissa.
Opiskelija ei tunne muuntajiin ja sähkökoneisiin liittyviä mittauksia.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija osaa kuvata muuntajien ja sähkökoneiden toimintaperiaatteen yleisellä tasolla ja tuntee niiden keskeiset ominaisuudet.
Opiskelija osaa mitoittaa ja valita muuntajan ja sähkökoneen tavallisimpiin käyttökohteisiin.
Opiskelija osaa suorittaa itsenäisesti muuntajiin ja sähkökoneisiin liittyviä tyypillisimpiä mittauksia.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija osaa kuvata muuntajien ja sähkökoneiden toimintaperiaatteen tarkasti ja tuntee niiden ominaisuuksia yksityiskohtaisella tasolla.
Opiskelija osaa mitoittaa ja valita muuntajan ja sähkökoneen erilaisiin teollisuudessa esiintyviin käyttökohteisiin.
Opiskelija osaa suorittaa itsenäisesti muuntajiin ja sähkökoneisiin liittyviä tyypillisimpiä mittauksia sekä tulkita niiden tuloksia.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa kuvata muuntajien ja sähkökoneiden toimintaperiaatteen tarkasti ja tuntee niiden ominaisuuksia yksityiskohtaisella tasolla.
Opiskelija osaa mitoittaa ja valita muuntajan ja sähkökoneen erilaisiin teollisuudessa esiintyviin käyttökohteisiin.
Opiskelija osaa ratkaista muuntajiin ja sähkökoneisiin liittyviä ongelmatilanteita.
Opiskelija osaa suorittaa itsenäisesti muuntajiin ja sähkökoneisiin liittyviä tyypillisimpiä mittauksia sekä analysoida tarkasti laitteen toimintaa niiden perusteella.

Esitietovaatimukset

Sähkötekniikan perusteet 1 ja 2

Tavoitteet

Opintojakson tavoitteena on tutustua ohjelmoinnin perusteisiin ja digitaalitekniikkaan sekä luoda pohjaa myöhemmille automaatiojärjestelmiin liittyville opintojaksoille. Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- tuntee ohjelmointiin liittyvät peruskäsitteet ja osaa lukea jonkun muun tekemää ohjelmakoodia
- osaa käyttää tavallisimpia valinta- ja toistorakenteita sekä suunnitella ja toteuttaa yksinkertaisia sovellusohjelmia
- tunnistaa olio-ohjelmoinnin peruskäsitteet (luokka ja sen jäsenet, olio, viittaus, poikkeukset)
- tuntee digitaalitekniikan peruskäsitteet
- osaa käyttää loogisia funktioita ja sieventää niistä muodostettuja lausekkeita
- tuntee tavalliset loogiset portit, kombinaatio- ja sekvenssipiirit sekä laskurit, rekisterit ja muistit

Sisältö

Ohjelmistosovelluksiin ja ohjelmointiin liittyvät käsitteet
Ohjelmistosovelluksen rakenne
Muuttuja ja tyypit, funktiot, ehtolauseet ja silmukat, taulukot ja listat
Ohjelmointiharjoitus
Johdanto digitaalitekniikkaan
Loogiset funktiot ja kytkentäalgebra
Portit, piirit, laskurit, rekisterit ja muistit

Oppimateriaalit

Oppimisalustalla julkaistava materiaali.

Opetusmenetelmät

Luentoja sekä ohjelmointiin ja elektroniikkaan liittyviä harjoitustöitä.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojaksossa ei ole tenttiä

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Itsenäinen ja ryhmätyöskentely sekä tiedon hankkiminen on keskeinen osa oppimista, jota tuetaan myös oppimisalustalla jaettavan materiaalin, esimerkkien, sekä laboratoriotöiden avulla.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Vastaavat muualla suoritetut opinnot.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojaksolla on oppimisalustalla suoritettavia tehtäviä. Opintojaksoon kuuluu myös laboratorioharjoituksia.
Opintojakson laajus (5 op) vastaa opiskelijalta noin 130 h työmäärää, josta noin 8h on luentoja, 20h on laboratorioharjoitusta, ja loput itsenäistä työtä.

Sisällön jaksotus

Opintojaksolla tutustutaan ohjelmoinnin perusteihin, mikro-ohjainten ohjelmointiin sekä elektroniikkaan.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Viestintä opettajan kanssa sähköpostilla.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson arviointi perustuu palautettaviin harjoitustöihin sekä laboratoriotöiden selostuksiin. Eri osien painotukset kokonaisarvioinnissa käydään läpi opintojakson alussa.

Hylätty (0)

Opiskelija ei saavuta opintojakson minimitavoitetta (ks. arvosanan 1 kriteerit).

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija osaa selittää opintojaksojen sisältöjen perustermit, sekä osaa ratkaista yksinkertaisia opintojakson sisältöön liittyviä tehtäviä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Edellisen lisäksi opiskelija osaa selitää opintojakson sisältöön liittyviä ilmiöitä erilaisissa sovellutuksissa sekä osaa ratkaista niihin liittyviä tehtäviä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Edellisten lisäksi opiskelija osaa yhdistää opintojakson sisällön loogiseksi kokonaisuudeksi ja osaa selittää erilaisten ilmiöiden yhteydet toisiinsa. Tämän lisäksi opiskelija osaa ratkaista vaativia soveltavia tehtäviä.

Tavoitteet

Opintojakson tavoitteena on perehdyttää ohjelmoitavien logiikoiden käyttöön ja ohjelmointiin. Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- Tuntee erilaisten ohjelmoitavien logiikoiden rakenteet, ominaisuudet ja tyypilliset käyttökohteet
- Osaa käyttää IEC-standardin mukaisia ohjelmointikieliä ja laatia niillä logiikkaohjelmia
- Osaa asentaa ja kytkeä PLC ohjattuun järjestelmään liittyviä komponentteja
- Osaa suunnitella ja toteuttaa erilaisten prosessien ohjaukset ohjelmoitavalla logiikalla

Sisältö

Ohjelmoitavien logiikoiden rakenne, ominaisuudet ja käyttökohteet
PLC ohjelmointi
Ohjelmoitavien logiikoiden asennus ja kytkentä
Ohjelmoitaviin logiikkoihin perustuvan automaatioprojektin suunnittelu ja toteutus

Oppimateriaalit

Kurssilla jaettava materiaali.

Opetusmenetelmät

Laboratorioharjoitukset

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Kurssilla ei ole tenttiä

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Vastaavat muualla suoritetut opinnot.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähitunneilla esitetään kurssin teoria sekä tehdään laboratorioharjoituksia.

Sisällön jaksotus

Kurssilla opitaan käyttämään ohjelmoitavia logiikoita.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Kurssiin liittyvistä asioista tiedotetaan Itslearning-kurssialustalla.
Kurssin opettajaan saa yhteyden sähköpostilla.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson arviointi perustuu laboratorioharjoitusten suorituksiin.

Hylätty (0)

Opiskelija ei tunne ohjelmoitavien logiikoiden toimintaa.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija tuntee ohjelmoitavien logiikoiden toimintaperiaatteet.
Opiskelija pystyy ohjattuna tekemään yksinkertaisia logiikkaohjauksia.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija tuntee IEC 61131-3 mukaiset logiikoiden ohjelmointitavat.
Opiskelija pystyy itsenäisesti kytkemään sekä ohjelmoimaan yksinkertaisia ohjauspiirejä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa itsenäisesti suunnitella ja toteuttaa ohjauspiirin.

Tavoitteet

Opiskelija osaa kommunikoida suullisesti työelämän tavallisissa viestintätilanteissa.

Sisältö

Opiskelija osaa
- kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksistaan ja –tehtävistään
- kertoa työympäristöstään ja oman alansa toiminnoista osana ympäröivää yhteiskuntaa
- viestiä asiakaslähtöisesti
- käyttää oman alan keskeistä terminologiaa

Sisällön jaksotus

Svenska i arbetslivet on 3 op, Pepissä on erikseen 1 op suullinen (muntlig) ja kirjallinen (skriftlig) 2op.
Pepissä on koko kokonaisuutta koskevat tiedot kirjallinen (skrifltlig) 2op tiedoissa.

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Opiskelija osaa kommunikoida suullisesti työelämän tavallisissa viestintätilanteissa.

Sisältö

Opiskelija osaa
- kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksistaan ja –tehtävistään
- kertoa työympäristöstään ja oman alansa toiminnoista osana ympäröivää yhteiskuntaa
- viestiä asiakaslähtöisesti
- käyttää oman alan keskeistä terminologiaa

Sisällön jaksotus

Svenska i arbetslivet on 3 op, Pepissä on erikseen 1 op suullinen (muntlig) ja kirjallinen (skriftlig) 2op.
Pepissä on koko kokonaisuutta koskevat tiedot kirjallinen (skrifltlig) 2op tiedoissa.

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Opiskelija osaa kommunikoida kirjallisesti tavallisissa työelämän viestintätilanteissa.

Sisältö

Opiskelija osaa
- kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksistaan ja –tehtävistään
- kertoa työympäristöstään ja oman alansa toiminnoista osana ympäröivää yhteiskuntaa
- viestiä asiakaslähtöisesti
- käyttää oman alan keskeistä terminologiaa

Oppimateriaalit

Sähköinen materiaali itslearning

Opetusmenetelmät

Suomeksi
kriittinen tiedonhaku
itsenäinen ja ryhmässä työskentely
suullisia ja kirjallisia harjoituksia
MOT sanakirja, internet/AI hyödyntäminen

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Uusinnat ovat tammi/helmikuussa 2025. Tarkka aika ja paikka uusinnoille sovitaan ko. opiskelijoiden kanssa heti uusintatarpeen ilmettyä.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Opintojaksolla harjoitellaan työelämässä tarvittavaa ruotsin kielen suullista ja kirjallista taitoa.
Kestävän kehityksen teema on esillä opintojakson sanastotehtävissä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kirjallinen ja suullinen esittely HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY

ÅBO AKADEMI

Kirjoitustehtävä apuvälineiden käyttö sallittu, arvionnin kohteena: tekstin valinta, sanastotyön laatu sekä työn reflektointi) HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY

alan esittely HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY

Numeraalisesti arvioitavat tehtävät ovat:

suullinen esitys (video, joka toteutetaan siten, että suoraan paperista lukeminen ei ole mahdollista, vaan tilanne autenttinen)
0-5

itslearning koe (sanasto, tekstit, kuullunymmärtäminen)
0-5

Kirjallinen ja suullinen koe kampuksella 0-5.

Lopullinen arvosana koostuu keskiarvosta, jossa painoarvo kampuksellla suoritettavissa kokeissa.


Työmäärä 3op = 81h / 14 viikkoa, noin 6 h/vko

opiskeluprosessin kuvaus:

huolellinen tutustuminen tehtävänantoon ja sen oppimistavoitteisiin
tehtävän teon suunnittelu
annetun materiaalin opiskelu
tehtävän teko ja oikea-aikainen palautus
saadun palautteen läpikäynti ja sen pohjalta oppimispäiväkirjan oman tekemisen reflektointi ja annetun palautteen ymmärtäminen

Sisällön jaksotus

Opiskelija osaa:

- kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksistaan ja –tehtävistään
- kertoa työympäristöstään ja oman alansa toiminnoista osana ympäröivää yhteiskuntaa
- viestiä asiakaslähtöisesti
- käyttää oman alan keskeistä terminologiaa

vko 36 verkko-oppitunti aloitus, esittely ja tutustuminen
vko 37 KAMPUS ruotsin kielen suullisia harjoituksia
vko 38 itslearning palautettava tehtävä: Kirjallinen ja suullinen esittely HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY

ÅBO AKADEMI (veckorna 39, 40, 41)

vko 42 höstlov
vko 43 KAMPUS ruotsin kielen suullisia harjoituksia
vko 44 itslearning palautettava tehtävä: Kirjoitustehtävä apuvälineiden käyttö sallittu, arvionnin kohteena: tekstin valinta, sanastotyön laatu sekä työn reflektointi) HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY
vko 45 KAMPUS ruotsin kielen suullisia harjoituksia
vko 46 itslearning alan esittely HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY
vko 47 verkko-oppitunti koe (sanasto, tekstit, kuullunymmärtäminen) arviointi 0-5
vko 48 itslearning palautettava tehtävä: suullinen esitys (video, joka toteutetaan siten, että suoraan paperista lukeminen ei ole mahdollista, vaan tilanne autenttinen) arviointi 0-5
vko 49 itslearning ohjeistettu kertaus ja harjoittelu loppukokeisiin
vko 50 KAMPUS loppukoe (suullinen ja kirjallinen) arviointi 0-5

Viestintäkanava ja lisätietoja

Itslearning

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojaksolla osaamisen kehittymistä arvioidaan seuraavasti:

Pakolliset harjoitustehtävät arvioidaan hyväksytty-hylätty. Tähän arviointiin sisältyy palaute, joka ohjaa lisäharjoittelemaaan siten, että numeroarvioinnilla suoritettavissa tehtävissä opiskelija pystyy osoittamaan osaamisensa ja kehityksensä.

Pakolliset numeraalisesti arvioitavat tehtävät ovat (4kpl):

suullinen esitys (video, joka toteutetaan siten, että suoraan paperista lukeminen ei ole mahdollista, vaan tilanne autenttinen)
0-5

itslearning koe (sanasto, tekstit, kuullunymmärtäminen)
0-5

Kirjallinen ja suullinen koe kampuksella 0-5.

Lopullinen arvosana muodostuu numeraalisesti arvioitujen tehtävien /tenttien keskiarvosta.

Hyväksytty opintojaksosuoritus edellyttää min. 75% läsnäoloa kampus/verkko-oppitunneilla.
Läsnäolovaatimuksen peruste: oppitunneilla harjoitellaan suullista ilmaisua ja vuorovaikutustaitoja, joiden harjoittamiseen tarvitaan aktiivista osallistumista ja ryhmän kanssa työskentelyä.


Ruotsin taitotasokuvaukset ovat Messissä sivulla KIELIOPINNOT, Ruotsin kieli ja viestintä. Ne esitellään ja ovat saatavilla opintojakson itslearning-tilassa.

Tutkintotodistuksessa arvosanat 1-3 = Tyydyttävä taito ja arvosanat 4-5 = Hyvä

Hylätty (0)

Ei suoriudu työelämän yleisistä ja alakohtaisista suullisista viestintätilanteista asianmukaisella tavalla.

Ei suorittanut pakollisia harjoitustehtäviä eikä pakollisia arvioitavia tehtäviä hyväksytysti.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

1 Selviytyy tavallisimmissa ennakoitavissa työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa.


On suorittanut pakolliset harjotustehtivät ja pakolliset arvioitavat tehtävät hyväksytysti loppuarvosanalla 1.

2 Selviytyy tyydyttävästi jokapäiväisissä työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa.

On suorittanut pakolliset harjotustehtivät ja pakolliset arvioitavat tehtävät hyväksytysti loppuarvosanalla 2

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

3 Selviytyy kohtalaisesti jokapäiväisissä työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa.

On suorittanut pakolliset harjotustehtivät ja pakolliset arvioitavat tehtävät hyväksytysti loppuarvosanalla 3.


4 Selviytyy hyvin monipuolisissa työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa.

On suorittanut pakolliset harjotustehtivät ja pakolliset arvioitavat tehtävät hyväksytysti loppuarvosanalla 4

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

5 Selviytyy erinomaisesti monipuolisissa ja vaativissakin työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa.

On suorittanut pakolliset harjotustehtivät ja pakolliset arvioitavat tehtävät hyväksytysti loppuarvosanalla 5.

Tavoitteet

Opiskelija osaa kommunikoida kirjallisesti tavallisissa työelämän viestintätilanteissa.

Sisältö

Opiskelija osaa
- kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksistaan ja –tehtävistään
- kertoa työympäristöstään ja oman alansa toiminnoista osana ympäröivää yhteiskuntaa
- viestiä asiakaslähtöisesti
- käyttää oman alan keskeistä terminologiaa

Oppimateriaalit

Sähköinen materiaali itslearning

Opetusmenetelmät

Suomeksi
kriittinen tiedonhaku
itsenäinen ja ryhmässä työskentely
suullisia ja kirjallisia harjoituksia
MOT sanakirja, internet/AI hyödyntäminen

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Uusinnat ovat toukokuussa 2025. Tarkka aika ja paikka uusinnoille sovitaan ko. opiskelijoiden kanssa heti uusintatarpeen ilmettyä.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Opintojaksolla harjoitellaan työelämässä tarvittavaa ruotsin kielen suullista ja kirjallista taitoa.
Kestävän kehityksen teema on esillä opintojakson sanastotehtävissä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kirjallinen ja suullinen esittely HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY

ÅBO AKADEMI

Kirjoitustehtävä apuvälineiden käyttö sallittu, arvionnin kohteena: tekstin valinta, sanastotyön laatu sekä työn reflektointi) HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY

alan esittely HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY

Numeraalisesti arvioitavat tehtävät ovat:

suullinen esitys (video, joka toteutetaan siten, että suoraan paperista lukeminen ei ole mahdollista, vaan tilanne autenttinen)
0-5

itslearning koe (sanasto, tekstit, kuullunymmärtäminen)
0-5

Kirjallinen ja suullinen koe kampuksella 0-5.

Lopullinen arvosana koostuu keskiarvosta, jossa painoarvo kampuksellla suoritettavissa kokeissa.


Työmäärä 3op = 81h / 14 viikkoa, noin 6 h/vko

opiskeluprosessin kuvaus:

huolellinen tutustuminen tehtävänantoon ja sen oppimistavoitteisiin
tehtävän teon suunnittelu
annetun materiaalin opiskelu
tehtävän teko ja oikea-aikainen palautus
saadun palautteen läpikäynti ja sen pohjalta oppimispäiväkirjan oman tekemisen reflektointi ja annetun palautteen ymmärtäminen

Sisällön jaksotus

Opiskelija osaa:

- kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksistaan ja –tehtävistään
- kertoa työympäristöstään ja oman alansa toiminnoista osana ympäröivää yhteiskuntaa
- viestiä asiakaslähtöisesti
- käyttää oman alan keskeistä terminologiaa


TURKU AMK viikot 3-17
ÅBO AKADEMI (veckorna 6, 7, 9)


vko 2 KAMPUS aloitus, esittely ja tutustuminen
vko 3 itslearning tehtävä Kirjallinen ja suullinen esittely
vko 4 verkko-oppitunti Kuullunymmärtäminen
vko 5 itslearning tehtävä Tekstinymmärtäminen
vko 6 ÅBO AKADEMI
vko 7 ÅBO AKADEMI
vko 8 ei opetusta
vko 9 ÅBO AKADEMI
vko 10 KAMPUS suulliset harjoitukset
vko 11 verkko-oppitunti
vko 12 itslearning tehtävä yritysesittely
vko 13 KAMPUS suullisia harjoituksia
vko 14 verkko-oppitunti KOE
vko 15 itslearning tehtävä VIDEO
vko 16 verkko-oppitunti kertausta
vko 17 tai vko 18 4h KAMPUS (suulliset ja kirjalliset kokeet)

Viestintäkanava ja lisätietoja

Itslearning

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojaksolla osaamisen kehittymistä arvioidaan seuraavasti:

Pakolliset harjoitustehtävät arvioidaan hyväksytty-hylätty. Tähän arviointiin sisältyy palaute, joka ohjaa lisäharjoittelemaaan siten, että numeroarvioinnilla suoritettavissa tehtävissä opiskelija pystyy osoittamaan osaamisensa ja kehityksensä.

Pakolliset numeraalisesti arvioitavat tehtävät ovat (4kpl):

suullinen esitys (video, joka toteutetaan siten, että suoraan paperista lukeminen ei ole mahdollista, vaan tilanne autenttinen)
0-5

itslearning koe (sanasto, tekstit, kuullunymmärtäminen)
0-5

Kirjallinen ja suullinen koe kampuksella 0-5.

Lopullinen arvosana muodostuu numeraalisesti arvioitujen tehtävien /tenttien keskiarvosta.

Hyväksytty opintojaksosuoritus edellyttää min. 75% läsnäoloa kampus/verkko-oppitunneilla.
Läsnäolovaatimuksen peruste: oppitunneilla harjoitellaan suullista ilmaisua ja vuorovaikutustaitoja, joiden harjoittamiseen tarvitaan aktiivista osallistumista ja ryhmän kanssa työskentelyä.


Ruotsin taitotasokuvaukset ovat Messissä sivulla KIELIOPINNOT, Ruotsin kieli ja viestintä. Ne esitellään ja ovat saatavilla opintojakson itslearning-tilassa.

Tutkintotodistuksessa arvosanat 1-3 = Tyydyttävä taito ja arvosanat 4-5 = Hyvä

Hylätty (0)

Ei suoriudu työelämän yleisistä ja alakohtaisista suullisista viestintätilanteista asianmukaisella tavalla.

Ei suorittanut pakollisia harjoitustehtäviä eikä pakollisia arvioitavia tehtäviä hyväksytysti.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

1 Selviytyy tavallisimmissa ennakoitavissa työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa.


On suorittanut pakolliset harjotustehtivät ja pakolliset arvioitavat tehtävät hyväksytysti loppuarvosanalla 1.

2 Selviytyy tyydyttävästi jokapäiväisissä työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa.

On suorittanut pakolliset harjotustehtivät ja pakolliset arvioitavat tehtävät hyväksytysti loppuarvosanalla 2

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

3 Selviytyy kohtalaisesti jokapäiväisissä työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa.

On suorittanut pakolliset harjotustehtivät ja pakolliset arvioitavat tehtävät hyväksytysti loppuarvosanalla 3.


4 Selviytyy hyvin monipuolisissa työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa.

On suorittanut pakolliset harjotustehtivät ja pakolliset arvioitavat tehtävät hyväksytysti loppuarvosanalla 4

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

5 Selviytyy erinomaisesti monipuolisissa ja vaativissakin työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa.

On suorittanut pakolliset harjotustehtivät ja pakolliset arvioitavat tehtävät hyväksytysti loppuarvosanalla 5.

Tavoitteet

Opintojakson tavoitteena on antaa opiskelijalle tietämys sähköasennusten toteuttamisesta sekä toteutuksessa noudatettavista määräyksistä ja ohjeista. Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- tuntee tavallisimmat sähköasennuksissa käytetyt komponentit, kytkennät ja niiden piirrosmerkit sekä osaa toteuttaa itsenäisesti yksinkertaisten kohteiden asennuksia
- tuntee sähköasennuksissa noudatettavat mitoitusvaatimukset sekä kuormitusten että suojauksen osalta ja osaa tehdä niitä edellyttäviä sähköteknisiä laskelmia
- tuntee sähköasennusten toteutusta ohjaavat määräykset ja ohjeet sekä osaa tulkita määräysten sisältöä
- tuntee sähköasennusten käyttöönottotarkastusten sisällön ja osaa tehdä käyttöönottomittauksia
- pystyy viestimään sähköasennuksista ammatillista terminologiaa käyttäen

Sisältö

Sähköasennuksia koskevat määräykset ja ohjeet
Jakelujärjestelmät ja suojausvaatimukset
Maadoitukset ja potentiaalintasaus
Asennustavat ja -tilat
Sähköasennusten mitoitus ja suojaus
Tavallisimmat sähköasennuksissa käytettävät komponentit ja niiden kytkennät
Sähköasennusten käyttöönottotarkastukset

Oppimateriaalit

Standardi SFS 6000. ST-kortisto. Sähköinfon kirjat Sähköasennukset 1-4 ja Pienjännitesähkölaitteiston mitoitus. Oppitunneilla ja Itslearningissa jaettava materiaali.

Opetusmenetelmät

Oppitunnit, harjoitustyöt ja laboratorioharjoitukset

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Laboratorioharjoituksia ja itsenäisesti tehtäviä harjoituksia ei voi uusia.
Kurssin lopussa pidetään tentti, tämän voi uusia 2 kertaa (hyväksytyn suorituksen kerran).

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Luentojen lisäksi oleellinen osa kurssia on itsenäinen tiedonhankinta ja tiedon soveltaminen käytäntöön. Laboratorioharjoituksissa tarvitaan ryhmätyötaitoja.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole. Syksyn sähköasennusharjoituksen voi korvata jos on tehnyt riittävän laaja-alaisella työkokemuksella ja raportilla.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakso sisältää luentojen lisäksi laboratoriossa ja omalla ajalla tehtäviä harjoituksia. Tiedon hakeminen standardeista ja tämän soveltaminen käytäntöön on oleellinen osa kurssia.

Sisällön jaksotus

Opintojakso alkaa syksyllä viikolla 43 ja päättyy huhtikuussa 2025.
Syksyllä käsitellään:
- jakelujärjestelmät ja kiinteistön sähköverkot
- asennuksiin liittyvät komponentit
- peruskytkennät ja -asennukset
- sähköasennusharjoitus
- käyttöönottotarkastus
Keväällä käsitellään:
- asennukset erilaisissa tiloissa
- maadoitukset ja potentiaalintasaukset
- johdon mitoitus ja suojaus
- laitteiden mitoitus ja suojaus

Viestintäkanava ja lisätietoja

Viestintä opiskelijoiden ja opettajan välillä tapahtuu sähköpostilla.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

- sähköasennusharjoitus pitää olla hyväksytysti suoritettu
- Kaikkia laboratoriossa tehtävät harjoitustyöt pitää olla tehty
- Harjoitustyöt arvioidaan asteikolla 0 - 5, painoarvo kurssin arvosanassa 60 %
- Tentti arvioidaan asteikolla 0 - 5, painoarvo kurssin arvosanassa 40 %

Hylätty (0)

Kohdan tyydyttävä kriteerit eivät täyty.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Kaikki harjoitustyöt on palautettu. Opiskelija on osallistunut kaikkiin laboratorioharjoituksiin. Opiskelija tuntee sähköasennuksiin liittyvät tarvikkeet, peruskytkennät ja asennuksiin liittyvät dokumentit. Hän osaa tehdä peruskytkentöjä ja tehdä käyttöönottotarkastuksen. Opiskelija osaa hakea pienjännitesähköasennusstandardista SFS 6000 eri kohteisiin liittyvät ohjeistukset.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Kaikki harjoitustyöt on palautettu. Opiskelija on osallistunut kaikkiin laboratorioharjoituksiin. Opiskelija tuntee sähköasennuksiin liittyvät tarvikkeet ja peruskytkennät. Hän osaa tehdä erilaisia kytkentöjä, tehdä käyttöönottotarkastuksen, tulkita tämän tuloksia ja dokumentoida selkeästi asennukset ja harjoitustyöt.. Hän osaa mitoittaa sähköverkon komponentit. Opiskelija osaa hakea pienjännitesähköasennusstandardista SFS 6000 eri kohteisiin liittyvät ohjeistukset.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Kaikki harjoitustyöt on palautettu ja tehtävät ovat oikein. Opiskelija on osallistunut kaikkiin laboratorioharjoituksiin. Opiskelija tuntee sähköasennuksiin liittyvät tarvikkeet ja peruskytkennät. Hän osaa tehdä erilaisia kytkentöjä, tehdä käyttöönottotarkastuksen, tulkita tämän tuloksia ja dokumentoida selkeästi asennukset ja harjoitustyöt.. Hän osaa mitoittaa sähköverkon komponentit. Opiskelija osaa hakea pienjännitesähköasennusstandardista SFS 6000 eri kohteisiin liittyvät ohjeistukset ja soveltaa näitä eri kohteissa.

Esitietovaatimukset

Sähkövoimatekniikan perusteet

Tavoitteet

Opintojakson tavoitteena on perehtyä sähkötekniikan peruskytkentöihin ja -mittauksiin. Lisäksi opintojakso sisältää yleisen ja sähkötyöturvallisuuden koulutukset. Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- tuntee yleiset turvalliseen työskentelyyn ja sähkötyöturvallisuuteen liittyvät periaatteet
- tuntee turvallisen laboratoriotyöskentelyn periaatteet
- osaa rakentaa erilaisia kytkentöjä ja valita niihen komponentit
- osaa käyttää yleismittaria ja oskilloskooppia sekä valita mittauksiin sopivan mittalaitteen

Oppimateriaalit

Sähköturvallisuus-osa: Standardi SFS 6002, kirja Sähkötyöturvallisuus SFS 6002 käytännössä

Opetusmenetelmät

Sähkömittaukset-osan laboratoriossa työskennellään kahden hengen ryhmissä. Laboratoriotyö sisältävät esitehtäviä, jotka pitää tehdä ennen laboratoriokertaa.
Sähkötyöturvallisuusosaan kuuluu oppitunnit ja itsenäistä opiskelua.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Sähkötyöturvallisuus-osan Tentti pidetään viimeisellä luentokerralla. Tentin voi uusia yhden kerran.
Sähkömittausosan Itslearningiin palautettuja laboratoriotöitä ei voi uusia. Ryhmä voi halutessaan esitarkastuttaa raportin valvojalla tuntien yhteydessä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Sähkötyöturvallisuus-osan voi korvata olemassa olevalla sähkötyöturvallisuuskortilla, mikäli kortti on voimassa vielä vähintään 3 vuotta.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Sähkömittausosan laboratoriotyöt sisältävät esitehtäviä, jotka pitää tehdä ennen laboratoriotyökertaa.
Sähkötyöturvallisuusosa sisältää 10 oppituntia ja itsenäistä työskentelyä.

Sisällön jaksotus

Opintojaksossa on kolme osaa:
- työturvallisuus
- sähkötyöturvallisuus
- sähkömittaukset

Työturvallisuuskorttikoulutus sisältää itsenäisesti suoritettavan verkko-opiskeluosan ja 4 tunnin kampuksella suoritettavan osan. Kontaktikerta kampuksella on lukujärjestyksessä ja ilmoitetaan Itslearning-työtilassa

Sähkötyöturvallisuuskorttikoulutus (10 h) pidetään lukujärjestyksen mukaan. Oppitunneilla on läsnäolopakko.

Sähkömittaus-osa pidetään lukujärjestyksen mukaan

Viestintäkanava ja lisätietoja

Oppimateriaali löytyy Itslearningista. Viestit opettajalle sähköpostilla.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Työturvallisuus- ja sähkötyöturvallisuus-osat pitää olla hyväksytysti suoritetut.
Sähkötyöturvallisuusosan oppitunneilla on läsnäolopakko. Viimeisellä luentokerralla pidetään tentti, joka pitää olla hyväksytysti suoritettu.
Sähkömittaus-osan raportit arvioidaan asteikolla 0-5. Puuttuvan raportin arvosana on -3. Opintojakson arvosana on raporttien arvosanojen keskiarvo.

Hylätty (0)

- työturvallisuus-osa on hylätty tai
- sähköturvallisuus-osa on hylätty tai
- sähkömittaus-osan raporttien arvosanojen keskiarvo on alle 1,0

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

- työturvallisuus-osa on hyväksytty
- sähkötyöturvallisuusosa on hyväksytty
- sähkömittaus-osan raportit on palautettu, mutta niissä on merkittäviä puutteita tai virheitä

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

- työturvallisuus-osa on hyväksytty
- sähkötyöturvallisuusosa on hyväksytty
- sähkömittaus-osan raportit ovt pääsääntöisesti oikein eikä niissä ole merkittäviä puutteita

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

- työturvallisuus-osa on hyväksytty
- sähkötyöturvallisuusosa on hyväksytty
-sähkömittaus-osan raportit ovat oikein. raportit ovat ulkoasultaan siistejä ja ne on palautettu ajallaan

Tavoitteet

Opintojakson tavoitteena on antaa opiskelijalle tietämys sähkösuunnittelijan tehtäväkentästä ja suunnitteluprosessien eri vaiheista sekä kyky laatia perustason sähkösuunnitelmia. Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- Osaa kuvata suunnitteluprosessin kokonaisuutena sekä tuntee sen eri vaiheet ja rajapinnat muihin suunnitteluosapuoliin
- Hahmottaa sähkösuunnittelijan toimenkuvan ja sille asetettavat ammatilliset vaatimukset
- Tunnistaa sähköpiirustuksissa käytettävät yleisimmät piirrosmerkit ja osaa tulkita sähköpiirustuksia
- Osaa luetella sähkösuunnitelmaan kuuluvat dokumentit sekä tuntee niiden laatimiseen liittyviä käytäntöjä ja ohjeita
- Tuntee vähintään yhden sähkösuunnitteluohjelmiston ja osaa käyttää sitä suunnitelmien laatimiseen
- Osaa laatia perustason sähkösuunnitelman

Sisältö

Sähkösuunnitteluprosessi ja sen rajapinnat muihin suunnittelun osapuoliin
Sähkösuunnittelijan tehtäväkenttä
Piirrosmerkit ja sähköpiirustukset
Sähköasennusten dokumentointi
Sähkösuunnitteluohjelmistot
Sähkösuunnitelman laatiminen

Oppimateriaalit

Kurssin oppimisalustalla jaettava materiaali.

Opetusmenetelmät

Kurssilla perehdytään sähkösuunnitteluun ja siinä tarvittavien ohjelmistojen käyttöön luentojen, ohjaustuntien ja harjoitustöiden avulla.
Keskeinen osa aiheen opiskelua on sähkösuunnitelman tekeminen annettuun kohteeseen.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Kurssilla ei pidetä tenttiä.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Luennot ja ohjatut harjoitukset sekä itsenäinen opiskelu.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Kurssin voi suorittaa myös toteuttamalla sähkösuunnitelman itse valitsemaansa kohteeseen. Sen on kuitenkin oltava laajuudeltaan vähintään yhtä suuri kuin kurssilla annettava harjoitustyö.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssilla on palautettavia oppimistehtäviä, joissa laaditaan sähkösuunnitelma annettuun kohteeseen.

Sisällön jaksotus

Sisältö ja tavoitteet ovat opetussuunnitelman mukaiset.

Kurssi toteutetaan kevään alkupuolella.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Kurssin aiheista viestitään oppimisalusta Itslearningissa.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu palautettavaan harjoitustyöhön.
Lisäksi kurssilla on pakollista läsnäoloa vaativia luentokertoja.

Hylätty (0)

Opiskelija ei ole palauttanut harjoitustyötä tai siinä ei ole kaikkia vaadittavia osia. Suunnitelma on laadultaan heikko ja osoittaa, että sen tekijä ei hallitse sähkösuunnitelmien laatimisen perusteita.
Opiskelija ei ole osallistunut erikseen vaadituille kontaktitunneille.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija on palauttanut sähkösuunnitelman, joka sisältää kaikki vaaditut osat. Suunnitelma osoittaa sähköasennusten ja niiden suunnittelun tyydyttävää hallintaa.
Opiskelija on osallistunut erikseen vaadituille kontaktitunneille.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija on palauttanut sähkösuunnitelman, joka sisältää kaikki vaaditut osat. Suunnitelma osoittaa sähköasennusten ja niiden suunnittelun hyvää hallintaa.
Opiskelija on osallistunut erikseen vaadituille kontaktitunneille.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija on palauttanut sähkösuunnitelman, joka sisältää kaikki vaaditut osat. Suunnitelma osoittaa sähköasennusten ja niiden suunnittelun erinomaista hallintaa.
Opiskelija on osallistunut erikseen vaadituille kontaktitunneille.

Tavoitteet

Opintojakson tavoitteena on perehtyä tasasähköpiireihin ja niiden ratkaisumenetelmiin. Lisäksi opintojaksolla tutustutaan sähköstatiikan ja magnetismin peruskäsitteisiin ja -ilmiöihin.
Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- Ymmärtää sähkötekniikan keskeiset käsitteet
- Osaa ratkaista kytkennöistä jännitteiden, virtojen ja komponenttien arvoja sekä mitoittaa tasasähköpiirejä
- Osaa soveltaa systemaattisia virtapiirien ratkaisumenetelmiä virtapiirien ratkaisuun

Sisältö

Peruskäsitteet ja sähkötekniset suureet
Virtapiirien kytkennät
Virtapiirien ratkaisumenetelmät

Oppimateriaalit

Boylestad: Introductory Circuit Analysis 11th edition sekä oppitunneilla ja Itslearningissa jaettava materiaali

Opetusmenetelmät

Laskuharjoitukset ovat keskeinen osa kurssia. Oppitunneilla käsitellään teorian lisäksi soveltavia laskuesimerkkejä.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojaksossa on kaksi välikoetta. Kurssin päätyttyä järjestetään 2 uusintakoetta. Uusintaan voi osallistua, kun on yrittänyt suorittaa kurssia välikokeilla. Ensimmäisessä uusinnassa voi uusia jomman kumman välikokeen. Tällöin laskuharjoituspisteet jäävät voimaan. Toisessa uusinnassa voi uusia koko kurssin, joolin laskuharjoituspisteitä ei huomioida.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

ei ole

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Tunneilla ja omalla ajalla suoritettavat laskuharjoitukset ovat olennainen osa kurssia. Oppitunnit 52 h, työskentely omalla ajalla 83 h.

Sisällön jaksotus

Oppitunnit pidetään lukujärjestyksen mukaan. Tarkempi sisältökuvaus löytyy Itslearningista.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Viestintä tapahtuu oppituntien lisäksi sähköpostilla.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Välikokeiden painoarvo on 2/3 ja laskuharjoitusten 1/3.

Hylätty (0)

Arvosanan tyydyttävä kriteerit eivät täyty.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija tuntee sähkötekniikan peruskäsitteet ja suureet. Hän osaa ratkaista yksinkertaisista kytkennöistä jännitteen, virran, resistanssin ja tehon arvoja.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Edellisen lisäksi opiskelija osaa ratkaista kytkennöistä jännitteen, virran, resistanssin ja tehon arvoja ja osaa mitoittaa yksinkertaisia kytkentöjä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Edellisen lisäksi opiskelija osaa ratkaista monimutkaisista kytkennöistä jännitteen, virran, resistanssin ja tehon arvoja ja ratkaisut ovat selkeitä. Lisäksi hän osaa mitoittaa erilaisia kytkentöjä.

Tavoitteet

Opintojakson tavoitteena on perehtyä vaihtosähkötekniikkaan ja sähkömagnetismiin liittyviin ilmiöihin. Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- Tuntee vaihtosähkön peruskäsitteet
- Osaa laskea vaihtosähköpiireistä jännitteiden, virtojen ja komponenttien arvoja
- Osaa soveltaa sekä systemaattisia laskentamenetelmiä että ohjelmistotyökaluja vaihtosähköpiirien ratkaisuun

Sisältö

Vaihtosähkön aaltomuodot ja signaalit
Vaihtosähköpiirien käsitteet, komponentit ja kytkennät
Osoitinsuureiden käyttö vaihtosähköpiirien tarkastelussa
Vaihtosähköpiirien ratkaisumenetelmät ja ohjelmistotyökalujen käyttö

Oppimateriaalit

Boylestad: Introductory Circuit Analysis, 11. painos ja Itslearningissa jaettava materiaali.

Opetusmenetelmät

Laskharjoitukset tunneilla ja omalla ajalla ovat keskeinen osa kurssia.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Lukujärjestyksen mukaan. Uuintatenttien ajankohdat sovitaan erikseen. Ensimmäisessä uusinnassa voi uusia jomman kumman välikokeen. Toisessa uusinnassa voi uusia koko kusrssin, laskuharjoituspisteitä ei tällöin huomioida.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

ei ole

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojaksoon kuuluu oppitunteja, laskuharjoituksia ja kotitehtäviä.

Sisällön jaksotus

Vaihtovirtapiirit
- signaalit ja aaltomuodot
- impedanssien sarjakytkentä
- osoitinlaskenta
- teho vaihtosähköpiireissä
-impedanssien rinnankytkentä
- impedanssien sarja-rinnankytkentä
- Theveninin sijaiskytkentä
- Teho vaihtosähköpiireissä

Viestintäkanava ja lisätietoja

Viestintä tapahtuu sähköpostilla

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssissa on laskuharjoituksia ja kaksi välikoetta. Laskuharjoitusten painoarvo on 1/3 (24 pistettä) ja välikokeiden 2/3 (48 pistettä).

Hylätty (0)

Arvosanan tyydyttävä kriteerit eivät täyty. Kokonaispistemäärä on 27 tai vähemmän.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija ymmärtää sähkötekniikan peruskäsitteet ja osaa ratkaista.Pisteet 28 - 45

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija ymmärtää hyvin sähkötekniikan keskeiset käsitteet ja osaa ratkaista erilaisia vaihtosähköpiirejä. 46- 63

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija ymmärtää hyvin sähkötekniikan käsitteet ja osaa ratkaista systemaattisesti erilaisia vaihtosähköpiirejä. Pisteet 64 tai enemmän.

Esitietovaatimukset

Sähkötekniikan perusteet 1

Tavoitteet

Opintojakson tavoitteena on luoda riittävä perusta sähkövoimatekniikan ammattiopinnoille. Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- Tuntee kolmivaihejärjestelmän rakenteen ja toiminnan sekä siihen liittyvät käsitteet ja suureet
- Osaa analysoida vaihtosähköjärjestelmien toimintaa erilaisissa kuormitus- ja vikatilanteissa osoitinsuureita käyttäen
- On perehtynyt sähködynaamisten järjestelmien perusteisiin sähkövoimatekniikassa
- Tuntee sähkövoimajärjestelmään liittyvät piirrosmerkit sekä osaa laatia ja tulkita sähkövoimajärjestelmää kuvaavia piirustuksia ¨
- On tutustunut sähkövoimajärjestelmän mittauksiin

Sisältö

Kolmivaihejärjestelmän (AC) rakenne ja toiminta, sähköjohtojen ominaisuudet
Sähkövoimajärjestelmän symmetriset ja epäsymmetriset kuormitustilanteet
Sähköjärjestelmien vikatyypit
Sähkövoimajärjestelmän mitoitus
Sähkövoimajärjestelmän piirustukset
Sähködynamiikan perusteet
Sähkövoimajärjestelmän mittaukset

Oppimateriaalit

Itslearningissa julkaistava materiaali.

Opetusmenetelmät

Luennot
Laskuharjoitukset
Oppimistehtävät
Laboratorioharjoitukset

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Lopputentti järjestetään kurssin päätteeksi. Tarkempi ajankohta ilmoitetaan kurssin alussa.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Kurssin teoria esitellään oppimisalustan materiaalien ja luentojen avulla. Luennoilla pääpaino on esimerkkitapausten käsittelyssä. Teorian opiskeluun liittyy keskeisesti myös laskuharjoitukset. Aihepiiriin käsitteiden, lainalaisuuksien ja teknisten komponenttien opiskelua tuetaan myös simultointi- ja laboratorioharjoituksilla.
Sähkövoimatekniikkaa tarkastellaan kestävän kehityksen mahdollistajana.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Toteutuksella ei ole valinnaisia suoritustapoja.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssin menetyksekäs opiskelu edellyttää noin 135 tunnin työmäärää.
Työmäärästä noin 35-40 % on lähiopetusta ja loput itsenäistä työskentelyä.

Sisällön jaksotus

Kurssi toteutetaan syyslukukauden alussa ja se päättyy syyslomaviikon jälkeen pidettävään lopputenttiin.

Kurssin sisältö on opintojakson kuvauksen mukainen eikä siihen sisälly erityisiä painotuksia.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Kurssin asioista tiedotetaan Itslearningissa.
Kurssin opettajaan saa parhaiten yhteyden sähköpostilla.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu tenttiin ja palautettaviin oppimistehtäviin.
Kurssilla olevat laboratoriotyöt on suoritettava hyväksytysti.

Hylätty (0)

Opiskelija
- ei hallitse sähkövoimatekniikan käsitteistöä eikä osaa käyttää niitä viestinnässä
- ei pysty tekemään perustason laskennallisia tarkasteluja
- ei osaa nimeta eikä tunnista sähkövoimatekniikan keskeisiä komponentteja
- ei osaa suorittaa sähkövoimatekniikan perusmittauksia

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija
- hallitsee sähkövoimatekniikan peruskäsitteet ja osaa käyttää niitä ammattimaisessa viestinnässä.
- tuntee sähkövoimatekniikan keskeiset lainalaisuudet ja pystyy käyttämään niitä tavanomaisten tilanteiden arviointiin.
- osaa nimetä ja tunnistaa sähkövoimatekniikan keskeisiä komponentteja sekä tuntee niiden käyttötarkoituksen
- osaa suorittaa sähkövoimatekniikan perusmittauksia

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija
- hallitsee sähkövoimatekniikan käsitteitä laajasti ja osaa käyttää niitä ammattimaisessa viestinnässä.
- tuntee sähkövoimatekniikan keskeiset lainalaisuudet ja pystyy käyttämään niitä haastavienkin tilanteiden arviointiin.
- tuntee sähkövoimatekniikan keskeisten komponenttien ominaisuuksia ja osaa kuvata niiden toimintaperiaatteet
- osaa suorittaa sähkövoimatekniikan mittauksia monipuolisesti

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija
- hallitsee sähkövoimatekniikan käsitteitä laajasti ja osaa käyttää niitä ammattimaisessa viestinnässä.
- tuntee sähkövoimatekniikan keskeiset lainalaisuudet ja pystyy käyttämään niitä ongelmanratkaisussa.
- tuntee sähkövoimatekniikan keskeisten komponenttien ominaisuuksia ja osaa kuvata niiden toimintaperiaatteet
- osaa suorittaa sähkövoimatekniikan mittauksia monipuolisesti

Esitietovaatimukset

Sähkötekniikan perusteet 1 ja 2

Tavoitteet

Opintojakson tavoitteena on perehdyttää opiskelija teollisuuden hajautettujen automaatiojärjestelmien rakenteisiin ja toiminnallisuuksiin. Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- Tuntee teollisuuden yleiset tuotantomenetelmät
- Tuntee automaatiohierarkian merkityksen tuotannon- ja toiminnanohjauksen kannalta
- Osaa DCS- ja Scada -järjestelmien keskeiset ominaisuudet ja rakenteet
- Osaa suunnitella järjestelmäkokoonpanot eri prosessien mukaan
- Tuntee automaatiojärjestelmien sovellusohjelmistojen keskeiset ominaisuudet
- Tuntee järjestelmien ylläpitokäytännöt

Sisältö

Yleiset tuotantomenetelmät
Automaatiohierarkia
DCS ja Scada -järjestelmien ominaisuudet ja rakenteet
Hajautettujen järjestelmien suunnitteluperusteet
Sovellusohjelmistot
Järjestelmien ylläpito

Arviointiasteikko

H-5

Esitietovaatimukset

Automaatiotekniikan perusteet

Tavoitteet

Opintojakson tavoitteena on perehdyttää opiskelija automaatiossa käytettäviin tiedonsiirtoväylien ja ohjelmistorajapintojen ominaisuuksiin ja erityispiirteisiin. Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- Tuntee yleisesti tehtaan tiedonsiirtohierarkian ja tiedonsiirtoteknologiat sekä ymmärtää tietovirtojen merkityksen
- Tuntee hajautetun automaatiojärjestelmän väylärakenteen
- Osaa yleisimpien kenttäväylien erityispiirteet ja toiminnan
- Tuntee automaation tiedonsiirron keskeiset ohjelmistorajapinnat ja komponentit
- Osaa konfiguroida kenttäväylän ja lisätä siihen uusia laitteita
- Osaa laatia ohjelman kenttäväylän kautta tapahtuvaa ohjausta varten

Sisältö

Tiedonsiirtohiearkia ja -teknologiat
Automaatiojärjestelmien ja logiikoiden väylätyypit
Kenttäväylien rakenne ja toiminta
Tiedonsiirron rajapinnat
Turvaväylien erityispiirteet
Väylien konfigurointi ja käyttöönotto

Arviointiasteikko

H-5

Esitietovaatimukset

Automaatiotekniikan perusteet

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
- nimetä tietoturvan perusperiaatteet ja ymmärtää ne
- nähdä tietoturvan merkityksen Internet verkkojen toiminnalle sekä yhteiskunnan että organisaatioiden olemassaololle
- nimetä Internet verkon laitteet ja palvelut
- alustavasti rakentaa Internet verkon osoite- ja nimipalvelut eri verkkotasoilla sekä IPv4- ja IPv6-tietoliikennekäytännöissä.
- käyttää Internet osoiterakenteita verkkojen numerointiin sekä aliverkotukseen.
- rakentaa Internet perusverkkoja käyttäen langattomia ja langallisia kytkimiä ja reitittimiä.
- suunnitella, konfiguroida ja hallita perusverkkoja.

Sisältö

- tiedon turvaamisen peruskäsitteet ja -periaatteet
- tiedon turvaaminen yrityksissä
- tietoverkkojen käsitteet ja protokollat
- IP-osoitteet ja aliverkot IPv4 and IPv6
- verkkojen laitteet ja ohjelmistot
- langattomat ja langalliset verkot ja rakenteet
- lähi- ja etäverkot Internetissä

Oppimateriaalit

Materiaalit jaetaan Itslearning-alustan kautta.

Opetusmenetelmät

Luennot, demot, laboratoriotyöskentely, itsenäinen opiskelu.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tietoverkko-osiossa ja tietoturvaosiossa on kummassakin osakoe osion päättyessä. Molemmissa osakokeissa on kaksi erillistä suoritusmahdollisuutta, osakoetta ei voi uusia.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Lähiopetus.
Opetusmateriaali on englanninkielistä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Vastaavan osaamisen osoittaminen aiemmin suoritetulla koulutuksella (todistus) tai sertifikaateilla.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Luennot ja demot 10x3h = 30h
Laboratoriotyöt 2x3h=6h
Kotitehtävät ja itseopiskelu = 70h
Osakokeisiin valmistautuminen = 20h
Osakokeet 2 x 2h = 4h

Yhteensä 130h

Sisällön jaksotus

Tietoturva periodilla S1
Tietoverkot periodilla S2

Viestintäkanava ja lisätietoja

Opiskelija tarvitsee oman tietokoneen, jolla voi ajaa intel-arkkitehtuurin virtuaalikoneita. Lisäksi on suositeltavaa hankkia oma USB-ethernet adapteri, jos koneessa ei ole kiinteää ethernet-liitäntää.

Materiaalien jako ja kurssin muu tiedottaminen tapahtuu Itslearning-alustan kautta.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Vähintään 50% luentoläsnäolo.

Tietoverkot
Viikkotehtävät 10p
Labroratoriotyöt 20p
Teoriakoe 20p

Tietoturva
Viikkotehtävät 10p
Labroratoriotyöt 20p
Teoriakoe 20p

=====
Yhteensä 100p

Hylätty (0)

Opiskelija ei tunne alan peruskäsitteitä.
Osasuorituksista alle 50 pistettä tai luentoläsnäolo <50%

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija tuntee jossain määrin peruskäsitteitä.
Osasuorituksista 50-69 pistettä ja luentoläsnäolo >50%

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija tuntee melko hyvin peruskäsitteitä.
Osasuorituksista 70-89 pistettä ja luentoläsnäolo >50%

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija tuntee erittäin hyvin peruskäsitteet ja osaa soveltaa tietojansa verkkojen tietoturvan perustarpeisiin.
Osasuorituksista 90 pistettä tai enemmän ja luentoläsnäolo >50%

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa soveltaa tekstinkäsittely-, taulukkolaskenta- ja esitysohjelmistoja opinnoissaan. Lisäksi opiskelija tuntee CAD-ohjelmiston perusteet.

Sisältö

Taulukkolaskennan perusteet ja funktioiden käyttö.
Aineistojen kuvaaminen taulukkolaskentaohjelmalla.
Tekstinkäsittelyn perusteet ja valmiiden raporttipohjien käyttö.
Esitysohjelman käytön perusteet ja valmiiden esityspohjien käyttö.
CAD-ohjelmiston käyttö teknisten piirustusten lukemiseen ja muokkaamiseen (perusteet).

Oppimateriaalit

ITS-ympäristössä.

Opetusmenetelmät

Oppimistehtävät
Itsenäinen opiskelu ja ryhmätyöskentely
Kurssitehtävä

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Arviointi perustuu oppimistehtäviin. Oppismistehtävät tulee palauttaa annetussa aikataulussa.Tehtävien korottaminen tai kurssin uusiminen ei ole mahdollista.
Kurssin tehtävämaksimipisteet 36 p + vapaaehtoiset esityspisteet. Tehtävän ratkaisumallin esittämisestä tunnilla saa yhden lisäpisteen. ?

Lopulta vain kokonaispisteet ratkaisevat eli kaikkia tehtäviä ei ole pakko palauttaa. Pisteet ja kurssinumerot:
17 p = 1
21 p = 2
25 p = 3
29 p = 4
33 p = 5

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Innovaatiopedagogiikka (ongelmanratkaisu ja innovointi soveltamalla teoriaa käytännön projektien haasteiden ja tehtävien ratkaisemiseksi)
Ryhmätyöskentely (projektityö)
Esitykset (aine- ja viestintätaidot)
Itsenäinen työskentely ja tiedonhaku tieteellisestä kirjallisuudesta

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

27 h/OP * 3 = n. 80 h

Sisällön jaksotus

Tavoite:
* Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa soveltaa tekstinkäsittely-, taulukkolaskenta- ja esitysohjelmistoja.
* Opiskelija tuntee CAD-perusteet.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Pyritään informoimaan asiat kaikkien osalta ITSissä --> kaikki näkevät saman infon.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu oppimistehtäviin. Arvioinnissa hyödynnetään itsearviointia, vertaisarviointia ja opettajan (toimeksiantajien) arviointia.

Hylätty (0)

Arvioitavat tehtävät on suoritettu puutteellisesta tai niitä ei ole suoritettu. Eikä opiskelija ei ole saavuttanut opintojakson oppimistavoitteita.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Oppimistehtävät on tehty ja raportoitu tehtävänannon mukaisesti, mutta on toteutettu sisällöltään ja laajuudeltaan suppeasti.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Arvioitavat oppimistehtävät on suoritettu pääsääntöisesti hyvin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija on etsinyt aktiivisesti informaatiota, uusia ratkaisuja ja näkökulmiä.
Arvioitavat oppimistehtävät on suoritettu pääsääntöisesti kiitettävästi.

Tavoitteet

Suomen kielen ja viestinnän opinnoissa perehdyt asiantuntija- ja työyhteisöviestintään. Opintojaksolla harjoittelet työelämässä tarvittavia viestintä- ja vuorovaikutustaitoja.
Opintojakson jälkeen osaat
• toimia oman alasi viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa
• kehittää omia viestinnällisiä valmiuksiasi
• ottaa huomioon vastaanottajan, tilanteen ja ammattialan käytännöt.

Sisältö

oman alan ammattitekstien analyysi, tulkinta ja kirjoittaminen
• asiatyylin tunnuspiirteet
• työelämän puheviestintätilanteet
• omien viestintätaitojen arviointi
• palautteen anto ja vastaanotto.

Oppimateriaalit

Verkkomateriaali ja opettajan materiaali, jotka jaetaan ItsLearningin kautta.

Opetusmenetelmät

kontaktiopetus laboratoriotyyppisesti, tehtäväperustaisuus, itsenäinen opiskelu, tiimityö
Suuri osa tehtävistä on mahdollista tehdä vain osallistumalla kontaktiopetukseen, joten läsnäolo tunneilla on tärkeää.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojaksolla ei ole tenttiä, vaan arviointi perustuu osatehtäviin ja jatkuvaan arviointiin

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Opintojaksolle osallistuminen edellyttää C-taitotason suomen kielen taitoa.

Opintojaksolla opiskellaan laboratoriomaisesti viestinnän ja vuorovaikutuksen perustaitoja, jotka harjaannuttavat oman alan työtehtävissä tarvittaviin vuorovaikutus- ja viestintätaitoihin. Opiskelija tutustuu ennen kontaktitunteja kontaktitunnin aiheisiin, joihin on annettu materiaaleja ja linkkejä Itslearningissa. Opintojaksolla tehtäviä ryhmäharjoituksia tehdään erikokoisissa ja vaihtuvissa pienryhmissä, joissa asiaosaamisen lisäksi harjoitellaan mm. vuorovaikutustaitoja, keskustelu- ja esiintymistaitoja, yhteiskirjoittamisen taitoja, vertaispalautteen antamista suullisesti ja kirjallisesti. Yksilötehtävissä kehitetään yksilöllisiä viestintävalmiuksia. Opintojaksolla käytetään monipuolisesti digitaalista opiskelumateriaalia ja sähköistä oppimisympäristöä videoiden ja tekstien palauttamiseen sekä materiaalin jakamiseen.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole vaillinaista suoritustapaa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan työmäärä koostuu kontaktitunneista (n. 24 t), kotitehtävistä ja itsenäisestä opiskelusta, ennakkotehtävistä, itsenäisestä materiaaliin tutustumisesta ym. (n. 12 t), asiatyylisen tekstin laatimisesta (n. 15 t), puhe-esitykseen valmistautumisesta (n. 15 t) ja kielenhuollon testiin valmistautumisesta (n. 15 t).

Sisällön jaksotus

tammi–huhtikuu 2025
asiantuntija viestijänä, puhe-esityksen valmistautuminen, puhe-esityksiä, asiatyylinen kirjoittaminen ja harjoituksia

Opintojakson tavoitteet, tehtävät ja niiden arviointi, aikataulutus yms. käytännön asiat käydään läpi ensimmäisellä tapaamiskerralla, jolloin opiskelijan on syytä olla paikalla. Ellei opiskelija ole ensimmäisellä kerralla paikalla, on hänen selvitettävä itse opintojakson ensimmäisellä tunnilla käydyt asiat Itslearningin materiaaleista ja Pepistä

Viestintäkanava ja lisätietoja

Opintojaksolle osallistuvalta edellytetään äidinkielen tasoista suomen kielen taitoa eli C-taitotasoa.
Opiskelijalla on vastuu tarkistaa edeltävyysehtojen täyttyminen ennen ilmoittautumista.
Opettajalla on peruste hylätä ilmoittautuminen, jos edeltävyysehdot eivät täyty.

Viestintäkanavana käytetään sähköpostia ja Itslearnginin viestejä.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu osatehtäviin ja jatkuvaan arviointiin.
Arvosana muodostuu seuraavasti:
asiatyylinen teksti 25 %
kielenhuollon testi 25 %
suullinen esitys 25 %
tunti- ja kotitehtävät 25 %

Kuhunkin tehtävään liittyvät arviointikriteerit kerrotaan tarkemmin tehtävänannon yhteydessä. Tehtävien palautusajat ovat ehdottomia, myöhästyneitä tehtäviä ei oteta vastaan.
Opiskelijan ilmoittautuminen opintojaksolle poistetaan viimeistään kuukauden kuluttua, ellei ole näyttöä aikomuksesta suorittaa opintojakso.

Opettaja voi pisteiden perusteella tulevaa arvosanaa perustellusta syystä korottaa (esim. ammatillista viestintää edistävä vuoropuhelu opintojakson aikana) tai laskea (esim. epäammatillinen ryhmän vuorovaikutusta rikkova viestintä).

Hylätty (0)

Opintojaksolle osallistujan suomen kielen taito ei täytä C-taitotason vaatimuksia.

Opiskelija on osallistunut ryhmän työskentelyyn vain vähän tai ei ollenkaan ja/tai ns. tunti-/kotitehtävistä saatu pistemäärä on kokonaisarvioinnissa alle 1 p.

Opiskelija ei ole suorittanut oppimistehtäviä hyväksytysti tai saavuttanut hyväksyttyyn arvosanaan oikeuttavaa pistemäärää oppimistehtävistä.

Opiskelijan ilmoittautuminen opintojaksolle poistetaan viimeistään kuukauden kuluttua, jos hänellä ei ole näyttöä aikomuksesta suorittaa opintojakso.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija pystyy kirjoittamaan asiatyylisen, ohjeiden mukaisen lähdemateriaaliin pohjautuvan raportin. Opiskelija tunnistaa kielenhuollon merkityksen asiatekstissä. Opiskelija pystyy pitämään suullisen esityksen. Hän osallistuu lähitapaamisiin ja keskusteluun osittain.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija tietää, mikä on viestinnän merkitys työyhteisössä. Hän pystyy kirjoittamaan ohjeiden mukaisen ja teoriakirjallisuutta hyvin hyödyntävän raportin. Opiskelija osoittaa kielenhuollon tuntemusta. Opiskelija pitää suullisen esityksen ohjeiden mukaisesti. Opiskelija asennoituu viestintään positiivisesti sekä osallistuu lähitapaamisten työskentelyyn ja keskusteluun aktiivisesti.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija tietää ja ymmärtää, mikä on viestinnän merkitys työyhteisössä ja innostuu pohtimaan viestintää käytännössä esimerkiksi omassa työskentelyssään. Hän pystyy suunnittelemaan ja kirjoittamaan ohjeiden mukaisen ja erinomaisella tavalla teoriakirjallisuutta hyödyntävän raportin. Opiskelija osaa arvioida kielenhuollon osaamistaan ja käyttää tietoperustaa tekstinsä tarkistamisessa. Opiskelija pitää suullisen esityksen ohjeiden mukaisesti ja osaa soveltaa ohjeita ja kokemuksiaan esitykseensä. Opiskelija asennoituu viestintään erittäin positiivisesti sekä osallistuu lähitapaamisten työskentelyyn ja keskusteluun motivoituneena ja tavoitteellisesti.

Tavoitteet

Suomen kielen ja viestinnän opinnoissa perehdyt asiantuntija- ja työyhteisöviestintään. Opintojaksolla harjoittelet työelämässä tarvittavia viestintä- ja vuorovaikutustaitoja.
Opintojakson jälkeen osaat
• toimia oman alasi viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa
• kehittää omia viestinnällisiä valmiuksiasi
• ottaa huomioon vastaanottajan, tilanteen ja ammattialan käytännöt.

Sisältö

oman alan ammattitekstien analyysi, tulkinta ja kirjoittaminen
• asiatyylin tunnuspiirteet
• työelämän puheviestintätilanteet
• omien viestintätaitojen arviointi
• palautteen anto ja vastaanotto.

Oppimateriaalit

Verkkomateriaali ja opettajan materiaali, jotka jaetaan ItsLearningin kautta.

Opetusmenetelmät

kontaktiopetus laboratoriotyyppisesti, tehtäväperustaisuus, itsenäinen opiskelu, tiimityö
Suuri osa tehtävistä on mahdollista tehdä vain osallistumalla kontaktiopetukseen, joten läsnäolo tunneilla on tärkeää.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojaksolla ei ole tenttiä, vaan arviointi perustuu osatehtäviin ja jatkuvaan arviointiin

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Opintojaksolle osallistuminen edellyttää C-taitotason suomen kielen taitoa.

Opintojaksolla opiskellaan laboratoriomaisesti viestinnän ja vuorovaikutuksen perustaitoja, jotka harjaannuttavat oman alan työtehtävissä tarvittaviin vuorovaikutus- ja viestintätaitoihin. Opiskelija tutustuu ennen kontaktitunteja kontaktitunnin aiheisiin, joihin on annettu materiaaleja ja linkkejä Itslearningissa. Opintojaksolla tehtäviä ryhmäharjoituksia tehdään erikokoisissa ja vaihtuvissa pienryhmissä, joissa asiaosaamisen lisäksi harjoitellaan mm. vuorovaikutustaitoja, keskustelu- ja esiintymistaitoja, yhteiskirjoittamisen taitoja, vertaispalautteen antamista suullisesti ja kirjallisesti. Yksilötehtävissä kehitetään yksilöllisiä viestintävalmiuksia. Opintojaksolla käytetään monipuolisesti digitaalista opiskelumateriaalia ja sähköistä oppimisympäristöä videoiden ja tekstien palauttamiseen sekä materiaalin jakamiseen.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole vaillinaista suoritustapaa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan työmäärä koostuu kontaktitunneista (n. 24 t), kotitehtävistä ja itsenäisestä opiskelusta, ennakkotehtävistä, itsenäisestä materiaaliin tutustumisesta ym. (n. 12 t), asiatyylisen tekstin laatimisesta (n. 15 t), puhe-esitykseen valmistautumisesta (n. 15 t) ja kielenhuollon testiin valmistautumisesta (n. 15 t).

Sisällön jaksotus

tammi–huhtikuu 2025
asiantuntija viestijänä, puhe-esityksen valmistautuminen, puhe-esityksiä, asiatyylinen kirjoittaminen ja harjoituksia

Opintojakson tavoitteet, tehtävät ja niiden arviointi, aikataulutus yms. käytännön asiat käydään läpi ensimmäisellä tapaamiskerralla, jolloin opiskelijan on syytä olla paikalla. Ellei opiskelija ole ensimmäisellä kerralla paikalla, on hänen selvitettävä itse opintojakson ensimmäisellä tunnilla käydyt asiat Itslearningin materiaaleista ja Pepistä

Viestintäkanava ja lisätietoja

Opintojaksolle osallistuvalta edellytetään äidinkielen tasoista suomen kielen taitoa eli C-taitotasoa.
Opiskelijalla on vastuu tarkistaa edeltävyysehtojen täyttyminen ennen ilmoittautumista.
Opettajalla on peruste hylätä ilmoittautuminen, jos edeltävyysehdot eivät täyty.

Viestintäkanavana käytetään sähköpostia ja Itslearnginin viestejä.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu osatehtäviin ja jatkuvaan arviointiin.
Arvosana muodostuu seuraavasti:
asiatyylinen teksti 25 %
kielenhuollon testi 25 %
suullinen esitys 25 %
tunti- ja kotitehtävät 25 %

Kuhunkin tehtävään liittyvät arviointikriteerit kerrotaan tarkemmin tehtävänannon yhteydessä. Tehtävien palautusajat ovat ehdottomia, myöhästyneitä tehtäviä ei oteta vastaan.
Opiskelijan ilmoittautuminen opintojaksolle poistetaan viimeistään kuukauden kuluttua, ellei ole näyttöä aikomuksesta suorittaa opintojakso.

Opettaja voi pisteiden perusteella tulevaa arvosanaa perustellusta syystä korottaa (esim. ammatillista viestintää edistävä vuoropuhelu opintojakson aikana) tai laskea (esim. epäammatillinen ryhmän vuorovaikutusta rikkova viestintä).

Hylätty (0)

Opintojaksolle osallistujan suomen kielen taito ei täytä C-taitotason vaatimuksia.

Opiskelija on osallistunut ryhmän työskentelyyn vain vähän tai ei ollenkaan ja/tai ns. tunti-/kotitehtävistä saatu pistemäärä on kokonaisarvioinnissa alle 1 p.

Opiskelija ei ole suorittanut oppimistehtäviä hyväksytysti tai saavuttanut hyväksyttyyn arvosanaan oikeuttavaa pistemäärää oppimistehtävistä.

Opiskelijan ilmoittautuminen opintojaksolle poistetaan viimeistään kuukauden kuluttua, jos hänellä ei ole näyttöä aikomuksesta suorittaa opintojakso.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija pystyy kirjoittamaan asiatyylisen, ohjeiden mukaisen lähdemateriaaliin pohjautuvan raportin. Opiskelija tunnistaa kielenhuollon merkityksen asiatekstissä. Opiskelija pystyy pitämään suullisen esityksen. Hän osallistuu lähitapaamisiin ja keskusteluun osittain.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija tietää, mikä on viestinnän merkitys työyhteisössä. Hän pystyy kirjoittamaan ohjeiden mukaisen ja teoriakirjallisuutta hyvin hyödyntävän raportin. Opiskelija osoittaa kielenhuollon tuntemusta. Opiskelija pitää suullisen esityksen ohjeiden mukaisesti. Opiskelija asennoituu viestintään positiivisesti sekä osallistuu lähitapaamisten työskentelyyn ja keskusteluun aktiivisesti.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija tietää ja ymmärtää, mikä on viestinnän merkitys työyhteisössä ja innostuu pohtimaan viestintää käytännössä esimerkiksi omassa työskentelyssään. Hän pystyy suunnittelemaan ja kirjoittamaan ohjeiden mukaisen ja erinomaisella tavalla teoriakirjallisuutta hyödyntävän raportin. Opiskelija osaa arvioida kielenhuollon osaamistaan ja käyttää tietoperustaa tekstinsä tarkistamisessa. Opiskelija pitää suullisen esityksen ohjeiden mukaisesti ja osaa soveltaa ohjeita ja kokemuksiaan esitykseensä. Opiskelija asennoituu viestintään erittäin positiivisesti sekä osallistuu lähitapaamisten työskentelyyn ja keskusteluun motivoituneena ja tavoitteellisesti.

Tavoitteet

Opiskelija pystyy toimimaan ammatillisissa kielenkäyttötilanteissa suullisesti ja kirjallisesti. Hän osaa käyttää oman erityisalansa keskeistä sanastoa ja etsii ja soveltaa tietoa englanninkielisistä lähteistä. Hänellä on kielelliset valmiudet kansainvälistyvässä työympäristössä toimimiseen.

Sisältö

Opintojakson sisältö perustuu työelämän viestintätilanteisiin. Ydinosaamisen aihealueet:
- Koulutus ja työnhaku: opiskelija osaa kertoa itsestään, koulutuksestaan ja työkokemuksestaan
- Työympäristö ja elinkeinoelämä: opiskelija osaa viestiä oman alansa työympäristössä asiakaslähtöisesti ja kertoa työpaikastaan, työtehtävistään ja oman alansa toiminnoista osana ympäröivää yhteiskuntaa.

Oppimateriaalit

Opettajan materiaali itslearning -oppimisympäristössä.
Opiskelijan valitsema materiaali.

Opetusmenetelmät

Tekemällä oppiminen
Tehtävien tekeminen ja materiaalin opiskelu
Ryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ei tenttejä, ei uusintoja.
Tutkintösäännön mukaisesti, opiskelija ei voi korottaa hyväksyttyä kurssiarvosanaa tekemällä opintojakson tehtäviä uudelleen. Opintojakson tehtävät tulee palauttaa määräpäivään mennessä.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Pedagogiset toimintatavat kannustavat opiskelijaa aktiiviseen oppimiseen ja tiedon soveltamiseen monipuolisten menetelmien ja alakohtaisten tehtävien avulla.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei vaihtoehtoisia suoritustapoja. Opiskelijan pitää suorittaa annetut tehtävät määräaikaan mennessä ja osallistua lähiopetukseen.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Ennakkotehtävät
Arvioitavat tehtävät 1-4 (sähköposti, kokous, suullinen esitys, raportti)
Muut tehtävät

Opintojakson laajuus vastaa noin 81 tuntia opiskelijan työtä. Tähän sisältyy lähiopetus sekä tehtävien tekeminen ja valmistautuminen arvioitavien tehtävien suorittamiseen ryhmässä, parin kanssa tai yksin.

Sisällön jaksotus

Opintojakson tavoitteena on aktivoida ja kehittää opiskelijan alakohtaisia kieli- ja viestintätaitoja englannin kielessä. Opiskelija saavuttaa ammattilisia taitoja monipuolisissa suullisissa ja kirjallisissa viestintätilanteista. Lisäksi opiskelija kehittää taitojaan jatkuvan, elinikäisen oppimisen kehittämiseksi. Opintojakson suoritettuaan opiskelijalla on riittävät taidot viestiä ammatin vaatimissa tehtävissä ja hän pystyy tuottamaan selkeää, jäsenneltyä ja tiivistä tekstiä, esittämään ja kuvailemaan alaan liittyvistä aiheista suullisesti ja pystyy ilmaisemaan ja vaihtamaan mielipiteitä käyttäen selkeää, asianmukaista kieltä. Opiskelija pystyy lukemaan alaan liittyviä tekstejä.

Opintojakson aiheet:
- Tyyli ja rekisterit
- Sähköpostiviestintä
- Messut ja tuote-esittelyt
- Raportointi
- Suullinen esittäminen
- Kokoustaminen
- Keskustelutaito
- Työturvallisuus
- Alakohtainen terminologia

Viestintäkanava ja lisätietoja

Itslearning
Sähköposti: piia.pesso@turkuamk.fi (ma-pe työaikana 8-16)

Opiskelijan edellytetään osallistuvan lähitunneilla aktiivisesti osallistumalla keskusteluihin ja pienryhmätyöskentyyn. Aktiivinen läsnäolo on läsnäolomerkinnän saamisen edellytys.

Opintojakso alkaa 5.9. lukujärjestyksen mukaan. Paikalla olo aloitustunnilla on erittäin tärkeää.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tehtäväperustainen ariointi, ei tenttejä. Opintojakso arvioidaan numeerisesti asteikolla 0-5 seuraavan mukaan:

Arvioitavat tehtävät (0-5)
1 Muodollinen sähköposti (19.9.)
2 Kokous (24.10. ja 25.10. )
3 Raportti (DL 17.11.)
4 Suullinen esitys (viikoilla 47-49)

Arviointi perustuu 4 tehtävän keskiarvoon, jonka lisäksi aktiivinen osallistuminen ja osaamisen näyttö oppitunneilla sekä muiden tehtävien tekeminen ajallaan huomioidaan (+/-).

Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen (väh. 50% lähitunneista) perustuu siihen, että oppitunneilla harjoitellaan suullista ilmaisua ja vuorovaikutustaitoja, joiden harjoittamiseen tarvitaan aktiivista osallistumista ja ryhmän kanssa työskentelyä.
Poissaoloja ei voi korvata lisätehtävillä ja määräpäiviin ei tehdä poikkeuksia.
Jos opiskelija saa hyväksytyn arvosanan opintojaksosta, hän ei voi korottaa sitä tekemällä joitain tehtäviä uudelleen tai myöhässä.

Hylätty (0)

Arvioitavia tehtäviä tekemättä enemmän kuin yksi. Muita tehtäviä ja läsnäoloja tunneilta puuttuu yli 50%.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Tehtäviä puuttuu ja/tai arvioitavien tehtävien keskiarvo jää alle 1.5 (arvosana 1). Mahdollisia poissaoloja tunneilta.

Tehtäviä saattaa puuttua ja/tai arvioitavien tehtävien keskiarvo jää alle 2.5 (arvosana 2). Poissaoloja tunneilta.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Arvioitavien tehtävien keskiarvo jää alle 3.5 ja joitakin tehtäviä saattaa puuttua. Poissaolot eivät ylitä 50% (arvosana 3).

Arvioitavien tehtävien keskiarvo jää alle 4.5, muut tehtävät tehty määräaikaan mennessä ja poissaoloja ei merkittävästi (arvosana 4).

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Kaikki tehtävät on suoritettu ajallaan ja niiden keskiarvo on 4.5 (tai yli 4.0, jos lisäksi aktiivinen näyttö osaamisesta tunneilla). Ei merkittäviä poissaoloja.

Tavoitteet

Suomen kielen ja viestinnän opinnoissa perehdyt asiantuntija- ja työyhteisöviestintään. Opintojaksolla harjoittelet työelämässä tarvittavia viestintä- ja vuorovaikutustaitoja.
Opintojakson jälkeen osaat
• toimia oman alasi viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa
• kehittää omia viestinnällisiä valmiuksiasi
• ottaa huomioon vastaanottajan, tilanteen ja ammattialan käytännöt.

Sisältö

oman alan ammattitekstien analyysi, tulkinta ja kirjoittaminen
• asiatyylin tunnuspiirteet
• työelämän puheviestintätilanteet
• omien viestintätaitojen arviointi
• palautteen anto ja vastaanotto.

Oppimateriaalit

Verkkomateriaali ja opettajan materiaali, jotka jaetaan ItsLearningin kautta.

Opetusmenetelmät

kontaktiopetus laboratoriotyyppisesti, tehtäväperustaisuus, itsenäinen opiskelu, tiimityö
Suuri osa tehtävistä on mahdollista tehdä vain osallistumalla kontaktiopetukseen, joten läsnäolo tunneilla on tärkeää.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojaksolla ei ole tenttiä, vaan arviointi perustuu osatehtäviin ja jatkuvaan arviointiin

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Opintojaksolle osallistuminen edellyttää C-taitotason suomen kielen taitoa.

Opintojaksolla opiskellaan laboratoriomaisesti viestinnän ja vuorovaikutuksen perustaitoja, jotka harjaannuttavat oman alan työtehtävissä tarvittaviin vuorovaikutus- ja viestintätaitoihin. Opiskelija tutustuu ennen kontaktitunteja kontaktitunnin aiheisiin, joihin on annettu materiaaleja ja linkkejä Itslearningissa. Opintojaksolla tehtäviä ryhmäharjoituksia tehdään erikokoisissa ja vaihtuvissa pienryhmissä, joissa asiaosaamisen lisäksi harjoitellaan mm. vuorovaikutustaitoja, keskustelu- ja esiintymistaitoja, yhteiskirjoittamisen taitoja, vertaispalautteen antamista suullisesti ja kirjallisesti. Yksilötehtävissä kehitetään yksilöllisiä viestintävalmiuksia. Opintojaksolla käytetään monipuolisesti digitaalista opiskelumateriaalia ja sähköistä oppimisympäristöä videoiden ja tekstien palauttamiseen sekä materiaalin jakamiseen.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole vaillinaista suoritustapaa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan työmäärä koostuu kontaktitunneista (n. 24 t), kotitehtävistä ja itsenäisestä opiskelusta, ennakkotehtävistä, itsenäisestä materiaaliin tutustumisesta ym. (n. 12 t), asiatyylisen tekstin laatimisesta (n. 15 t), puhe-esitykseen valmistautumisesta (n. 15 t) ja kielenhuollon testiin valmistautumisesta (n. 15 t).

Sisällön jaksotus

tammi–huhtikuu 2025
asiantuntija viestijänä, puhe-esityksen valmistautuminen, puhe-esityksiä, asiatyylinen kirjoittaminen ja harjoituksia

Opintojakson tavoitteet, tehtävät ja niiden arviointi, aikataulutus yms. käytännön asiat käydään läpi ensimmäisellä tapaamiskerralla, jolloin opiskelijan on syytä olla paikalla. Ellei opiskelija ole ensimmäisellä kerralla paikalla, on hänen selvitettävä itse opintojakson ensimmäisellä tunnilla käydyt asiat Itslearningin materiaaleista ja Pepistä

Viestintäkanava ja lisätietoja

Opintojaksolle osallistuvalta edellytetään äidinkielen tasoista suomen kielen taitoa eli C-taitotasoa.
Opiskelijalla on vastuu tarkistaa edeltävyysehtojen täyttyminen ennen ilmoittautumista.
Opettajalla on peruste hylätä ilmoittautuminen, jos edeltävyysehdot eivät täyty.

Viestintäkanavana käytetään sähköpostia ja Itslearnginin viestejä.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu osatehtäviin ja jatkuvaan arviointiin.
Arvosana muodostuu seuraavasti:
asiatyylinen teksti 25 %
kielenhuollon testi 25 %
suullinen esitys 25 %
tunti- ja kotitehtävät 25 %

Kuhunkin tehtävään liittyvät arviointikriteerit kerrotaan tarkemmin tehtävänannon yhteydessä. Tehtävien palautusajat ovat ehdottomia, myöhästyneitä tehtäviä ei oteta vastaan.
Opiskelijan ilmoittautuminen opintojaksolle poistetaan viimeistään kuukauden kuluttua, ellei ole näyttöä aikomuksesta suorittaa opintojakso.

Opettaja voi pisteiden perusteella tulevaa arvosanaa perustellusta syystä korottaa (esim. ammatillista viestintää edistävä vuoropuhelu opintojakson aikana) tai laskea (esim. epäammatillinen ryhmän vuorovaikutusta rikkova viestintä).

Hylätty (0)

Opintojaksolle osallistujan suomen kielen taito ei täytä C-taitotason vaatimuksia.

Opiskelija on osallistunut ryhmän työskentelyyn vain vähän tai ei ollenkaan ja/tai ns. tunti-/kotitehtävistä saatu pistemäärä on kokonaisarvioinnissa alle 1 p.

Opiskelija ei ole suorittanut oppimistehtäviä hyväksytysti tai saavuttanut hyväksyttyyn arvosanaan oikeuttavaa pistemäärää oppimistehtävistä.

Opiskelijan ilmoittautuminen opintojaksolle poistetaan viimeistään kuukauden kuluttua, jos hänellä ei ole näyttöä aikomuksesta suorittaa opintojakso.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija pystyy kirjoittamaan asiatyylisen, ohjeiden mukaisen lähdemateriaaliin pohjautuvan raportin. Opiskelija tunnistaa kielenhuollon merkityksen asiatekstissä. Opiskelija pystyy pitämään suullisen esityksen. Hän osallistuu lähitapaamisiin ja keskusteluun osittain.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija tietää, mikä on viestinnän merkitys työyhteisössä. Hän pystyy kirjoittamaan ohjeiden mukaisen ja teoriakirjallisuutta hyvin hyödyntävän raportin. Opiskelija osoittaa kielenhuollon tuntemusta. Opiskelija pitää suullisen esityksen ohjeiden mukaisesti. Opiskelija asennoituu viestintään positiivisesti sekä osallistuu lähitapaamisten työskentelyyn ja keskusteluun aktiivisesti.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija tietää ja ymmärtää, mikä on viestinnän merkitys työyhteisössä ja innostuu pohtimaan viestintää käytännössä esimerkiksi omassa työskentelyssään. Hän pystyy suunnittelemaan ja kirjoittamaan ohjeiden mukaisen ja erinomaisella tavalla teoriakirjallisuutta hyödyntävän raportin. Opiskelija osaa arvioida kielenhuollon osaamistaan ja käyttää tietoperustaa tekstinsä tarkistamisessa. Opiskelija pitää suullisen esityksen ohjeiden mukaisesti ja osaa soveltaa ohjeita ja kokemuksiaan esitykseensä. Opiskelija asennoituu viestintään erittäin positiivisesti sekä osallistuu lähitapaamisten työskentelyyn ja keskusteluun motivoituneena ja tavoitteellisesti.

Tavoitteet

Suomen kielen ja viestinnän opinnoissa perehdyt asiantuntija- ja työyhteisöviestintään. Opintojaksolla harjoittelet työelämässä tarvittavia viestintä- ja vuorovaikutustaitoja.
Opintojakson jälkeen osaat
• toimia oman alasi viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa
• kehittää omia viestinnällisiä valmiuksiasi
• ottaa huomioon vastaanottajan, tilanteen ja ammattialan käytännöt.

Sisältö

oman alan ammattitekstien analyysi, tulkinta ja kirjoittaminen
• asiatyylin tunnuspiirteet
• työelämän puheviestintätilanteet
• omien viestintätaitojen arviointi
• palautteen anto ja vastaanotto.

Oppimateriaalit

Verkkomateriaali ja opettajan materiaali, jotka jaetaan ItsLearningin kautta.

Opetusmenetelmät

kontaktiopetus laboratoriotyyppisesti, tehtäväperustaisuus, itsenäinen opiskelu, tiimityö
Suuri osa tehtävistä on mahdollista tehdä vain osallistumalla kontaktiopetukseen, joten läsnäolo tunneilla on tärkeää.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojaksolla ei ole tenttiä, vaan arviointi perustuu osatehtäviin ja jatkuvaan arviointiin

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Opintojaksolle osallistuminen edellyttää C-taitotason suomen kielen taitoa.

Opintojaksolla opiskellaan laboratoriomaisesti viestinnän ja vuorovaikutuksen perustaitoja, jotka harjaannuttavat oman alan työtehtävissä tarvittaviin vuorovaikutus- ja viestintätaitoihin. Opiskelija tutustuu ennen kontaktitunteja kontaktitunnin aiheisiin, joihin on annettu materiaaleja ja linkkejä Itslearningissa. Opintojaksolla tehtäviä ryhmäharjoituksia tehdään erikokoisissa ja vaihtuvissa pienryhmissä, joissa asiaosaamisen lisäksi harjoitellaan mm. vuorovaikutustaitoja, keskustelu- ja esiintymistaitoja, yhteiskirjoittamisen taitoja, vertaispalautteen antamista suullisesti ja kirjallisesti. Yksilötehtävissä kehitetään yksilöllisiä viestintävalmiuksia. Opintojaksolla käytetään monipuolisesti digitaalista opiskelumateriaalia ja sähköistä oppimisympäristöä videoiden ja tekstien palauttamiseen sekä materiaalin jakamiseen.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole vaillinaista suoritustapaa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan työmäärä koostuu kontaktitunneista (n. 24 t), kotitehtävistä ja itsenäisestä opiskelusta, ennakkotehtävistä, itsenäisestä materiaaliin tutustumisesta ym. (n. 12 t), asiatyylisen tekstin laatimisesta (n. 15 t), puhe-esitykseen valmistautumisesta (n. 15 t) ja kielenhuollon testiin valmistautumisesta (n. 15 t).

Sisällön jaksotus

tammi–huhtikuu 2025
asiantuntija viestijänä, puhe-esityksen valmistautuminen, puhe-esityksiä, asiatyylinen kirjoittaminen ja harjoituksia

Opintojakson tavoitteet, tehtävät ja niiden arviointi, aikataulutus yms. käytännön asiat käydään läpi ensimmäisellä tapaamiskerralla, jolloin opiskelijan on syytä olla paikalla. Ellei opiskelija ole ensimmäisellä kerralla paikalla, on hänen selvitettävä itse opintojakson ensimmäisellä tunnilla käydyt asiat Itslearningin materiaaleista ja Pepistä

Viestintäkanava ja lisätietoja

Opintojaksolle osallistuvalta edellytetään äidinkielen tasoista suomen kielen taitoa eli C-taitotasoa.
Opiskelijalla on vastuu tarkistaa edeltävyysehtojen täyttyminen ennen ilmoittautumista.
Opettajalla on peruste hylätä ilmoittautuminen, jos edeltävyysehdot eivät täyty.

Viestintäkanavana käytetään sähköpostia ja Itslearnginin viestejä.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu osatehtäviin ja jatkuvaan arviointiin.
Arvosana muodostuu seuraavasti:
asiatyylinen teksti 25 %
kielenhuollon testi 25 %
suullinen esitys 25 %
tunti- ja kotitehtävät 25 %

Kuhunkin tehtävään liittyvät arviointikriteerit kerrotaan tarkemmin tehtävänannon yhteydessä. Tehtävien palautusajat ovat ehdottomia, myöhästyneitä tehtäviä ei oteta vastaan.
Opiskelijan ilmoittautuminen opintojaksolle poistetaan viimeistään kuukauden kuluttua, ellei ole näyttöä aikomuksesta suorittaa opintojakso.

Opettaja voi pisteiden perusteella tulevaa arvosanaa perustellusta syystä korottaa (esim. ammatillista viestintää edistävä vuoropuhelu opintojakson aikana) tai laskea (esim. epäammatillinen ryhmän vuorovaikutusta rikkova viestintä).

Hylätty (0)

Opintojaksolle osallistujan suomen kielen taito ei täytä C-taitotason vaatimuksia.

Opiskelija on osallistunut ryhmän työskentelyyn vain vähän tai ei ollenkaan ja/tai ns. tunti-/kotitehtävistä saatu pistemäärä on kokonaisarvioinnissa alle 1 p.

Opiskelija ei ole suorittanut oppimistehtäviä hyväksytysti tai saavuttanut hyväksyttyyn arvosanaan oikeuttavaa pistemäärää oppimistehtävistä.

Opiskelijan ilmoittautuminen opintojaksolle poistetaan viimeistään kuukauden kuluttua, jos hänellä ei ole näyttöä aikomuksesta suorittaa opintojakso.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija pystyy kirjoittamaan asiatyylisen, ohjeiden mukaisen lähdemateriaaliin pohjautuvan raportin. Opiskelija tunnistaa kielenhuollon merkityksen asiatekstissä. Opiskelija pystyy pitämään suullisen esityksen. Hän osallistuu lähitapaamisiin ja keskusteluun osittain.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija tietää, mikä on viestinnän merkitys työyhteisössä. Hän pystyy kirjoittamaan ohjeiden mukaisen ja teoriakirjallisuutta hyvin hyödyntävän raportin. Opiskelija osoittaa kielenhuollon tuntemusta. Opiskelija pitää suullisen esityksen ohjeiden mukaisesti. Opiskelija asennoituu viestintään positiivisesti sekä osallistuu lähitapaamisten työskentelyyn ja keskusteluun aktiivisesti.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija tietää ja ymmärtää, mikä on viestinnän merkitys työyhteisössä ja innostuu pohtimaan viestintää käytännössä esimerkiksi omassa työskentelyssään. Hän pystyy suunnittelemaan ja kirjoittamaan ohjeiden mukaisen ja erinomaisella tavalla teoriakirjallisuutta hyödyntävän raportin. Opiskelija osaa arvioida kielenhuollon osaamistaan ja käyttää tietoperustaa tekstinsä tarkistamisessa. Opiskelija pitää suullisen esityksen ohjeiden mukaisesti ja osaa soveltaa ohjeita ja kokemuksiaan esitykseensä. Opiskelija asennoituu viestintään erittäin positiivisesti sekä osallistuu lähitapaamisten työskentelyyn ja keskusteluun motivoituneena ja tavoitteellisesti.

Tavoitteet

Opiskelija osaa kommunikoida suullisesti työelämän tavallisissa viestintätilanteissa.

Sisältö

Opiskelija osaa
- kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksistaan ja –tehtävistään
- kertoa työympäristöstään ja oman alansa toiminnoista osana ympäröivää yhteiskuntaa
- viestiä asiakaslähtöisesti
- käyttää oman alan keskeistä terminologiaa

Sisällön jaksotus

Svenska i arbetslivet on 3 op, Pepissä on erikseen 1 op suullinen (muntlig) ja kirjallinen (skriftlig) 2op.
Pepissä on koko kokonaisuutta koskevat tiedot kirjallinen (skrifltlig) 2op tiedoissa.

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Opiskelija osaa kommunikoida kirjallisesti tavallisissa työelämän viestintätilanteissa.

Sisältö

Opiskelija osaa
- kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksistaan ja –tehtävistään
- kertoa työympäristöstään ja oman alansa toiminnoista osana ympäröivää yhteiskuntaa
- viestiä asiakaslähtöisesti
- käyttää oman alan keskeistä terminologiaa

Oppimateriaalit

Sähköinen materiaali itslearning

Opetusmenetelmät

Suomeksi
kriittinen tiedonhaku
itsenäinen ja ryhmässä työskentely
suullisia ja kirjallisia harjoituksia
MOT sanakirja, internet/AI hyödyntäminen

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Uusinnat ovat toukokuussa 2025. Tarkka aika ja paikka uusinnoille sovitaan ko. opiskelijoiden kanssa heti uusintatarpeen ilmettyä.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Opintojaksolla harjoitellaan työelämässä tarvittavaa ruotsin kielen suullista ja kirjallista taitoa.
Kestävän kehityksen teema on esillä opintojakson sanastotehtävissä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kirjallinen ja suullinen esittely HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY

ÅBO AKADEMI

Kirjoitustehtävä apuvälineiden käyttö sallittu, arvionnin kohteena: tekstin valinta, sanastotyön laatu sekä työn reflektointi) HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY

alan esittely HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY

Numeraalisesti arvioitavat tehtävät ovat:

suullinen esitys (video, joka toteutetaan siten, että suoraan paperista lukeminen ei ole mahdollista, vaan tilanne autenttinen)
0-5

itslearning koe (sanasto, tekstit, kuullunymmärtäminen)
0-5

Kirjallinen ja suullinen koe kampuksella 0-5.

Lopullinen arvosana koostuu keskiarvosta, jossa painoarvo kampuksellla suoritettavissa kokeissa.


Työmäärä 3op = 81h / 14 viikkoa, noin 6 h/vko

opiskeluprosessin kuvaus:

huolellinen tutustuminen tehtävänantoon ja sen oppimistavoitteisiin
tehtävän teon suunnittelu
annetun materiaalin opiskelu
tehtävän teko ja oikea-aikainen palautus
saadun palautteen läpikäynti ja sen pohjalta oppimispäiväkirjan oman tekemisen reflektointi ja annetun palautteen ymmärtäminen

Sisällön jaksotus

Opiskelija osaa:

- kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksistaan ja –tehtävistään
- kertoa työympäristöstään ja oman alansa toiminnoista osana ympäröivää yhteiskuntaa
- viestiä asiakaslähtöisesti
- käyttää oman alan keskeistä terminologiaa


TURKU AMK viikot 3-17
ÅBO AKADEMI (veckorna 6, 7, 9)


vko 2 KAMPUS aloitus, esittely ja tutustuminen
vko 3 itslearning tehtävä Kirjallinen ja suullinen esittely
vko 4 verkko-oppitunti Kuullunymmärtäminen
vko 5 itslearning tehtävä Tekstinymmärtäminen
vko 6 ÅBO AKADEMI
vko 7 ÅBO AKADEMI
vko 8 ei opetusta
vko 9 ÅBO AKADEMI
vko 10 KAMPUS suulliset harjoitukset
vko 11 verkko-oppitunti
vko 12 itslearning tehtävä yritysesittely
vko 13 KAMPUS suullisia harjoituksia
vko 14 verkko-oppitunti KOE
vko 15 itslearning tehtävä VIDEO
vko 16 verkko-oppitunti kertausta
vko 17 tai vko 18 4h KAMPUS (suulliset ja kirjalliset kokeet)

Viestintäkanava ja lisätietoja

Itslearning

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojaksolla osaamisen kehittymistä arvioidaan seuraavasti:

Pakolliset harjoitustehtävät arvioidaan hyväksytty-hylätty. Tähän arviointiin sisältyy palaute, joka ohjaa lisäharjoittelemaaan siten, että numeroarvioinnilla suoritettavissa tehtävissä opiskelija pystyy osoittamaan osaamisensa ja kehityksensä.

Pakolliset numeraalisesti arvioitavat tehtävät ovat (4kpl):

suullinen esitys (video, joka toteutetaan siten, että suoraan paperista lukeminen ei ole mahdollista, vaan tilanne autenttinen)
0-5

itslearning koe (sanasto, tekstit, kuullunymmärtäminen)
0-5

Kirjallinen ja suullinen koe kampuksella 0-5.

Lopullinen arvosana muodostuu numeraalisesti arvioitujen tehtävien /tenttien keskiarvosta.

Hyväksytty opintojaksosuoritus edellyttää min. 75% läsnäoloa kampus/verkko-oppitunneilla.
Läsnäolovaatimuksen peruste: oppitunneilla harjoitellaan suullista ilmaisua ja vuorovaikutustaitoja, joiden harjoittamiseen tarvitaan aktiivista osallistumista ja ryhmän kanssa työskentelyä.


Ruotsin taitotasokuvaukset ovat Messissä sivulla KIELIOPINNOT, Ruotsin kieli ja viestintä. Ne esitellään ja ovat saatavilla opintojakson itslearning-tilassa.

Tutkintotodistuksessa arvosanat 1-3 = Tyydyttävä taito ja arvosanat 4-5 = Hyvä

Hylätty (0)

Ei suoriudu työelämän yleisistä ja alakohtaisista suullisista viestintätilanteista asianmukaisella tavalla.

Ei suorittanut pakollisia harjoitustehtäviä eikä pakollisia arvioitavia tehtäviä hyväksytysti.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

1 Selviytyy tavallisimmissa ennakoitavissa työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa.


On suorittanut pakolliset harjotustehtivät ja pakolliset arvioitavat tehtävät hyväksytysti loppuarvosanalla 1.

2 Selviytyy tyydyttävästi jokapäiväisissä työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa.

On suorittanut pakolliset harjotustehtivät ja pakolliset arvioitavat tehtävät hyväksytysti loppuarvosanalla 2

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

3 Selviytyy kohtalaisesti jokapäiväisissä työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa.

On suorittanut pakolliset harjotustehtivät ja pakolliset arvioitavat tehtävät hyväksytysti loppuarvosanalla 3.


4 Selviytyy hyvin monipuolisissa työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa.

On suorittanut pakolliset harjotustehtivät ja pakolliset arvioitavat tehtävät hyväksytysti loppuarvosanalla 4

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

5 Selviytyy erinomaisesti monipuolisissa ja vaativissakin työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa.

On suorittanut pakolliset harjotustehtivät ja pakolliset arvioitavat tehtävät hyväksytysti loppuarvosanalla 5.

Tavoitteet

Opiskelija ymmärtää differentiaali- ja integraalilaskennan perusasiat ja osaa
• Soveltaa derivaattaa funktion kulun tutkimiseen
• Soveltaa differentiaalia virhelaskennassa
• Soveltaa määrättyä integraalia esimerkiksi pinta-alojen ja keskiarvojen laskemisessa
• Soveltaa differentiaaliyhtälöitä oman alansa ilmiöiden mallintamisessa ja ymmärtää differentiaaliyhtälöiden ratkaisemisen periaatteet.
Opiskelija hallitsee kompleksilukujen aritmetiikan ja osaa käyttää erilaisia kompleksilukujen esitysmuotoja.

Sisältö

• Raja-arvo
• Derivaatta
• Differentiaali
• Integraalifunktio
• Määrätty integraali
• Separoituvat differentiaaliyhtälöt
• Lineaariset differentiaaliyhtälöt
• Kompleksilukujen aritmetiikka

Oppimateriaalit

Opintojakso seuraa oppikirjan "Insinöörin matematiikka, Tuomenlehto et.al." sisältöä.

Taulukkokirja/Kaavasto, jokin alla olevista:
- Matemaattisia kaavoja (Esko Valtanen / Pekka Laakkonen / Jaakko Viitala / Voitto Kettunen)
- Tekniikan kaavasto (Tammertekniikka)
- MAOL-taulukot (Otava)

Laskin: Casio FX-82CW ClassWiz Funktiolaskin (suositeltava) tai Funktiolaskin TI-30XA (riittävä perustason laskin). Myös graafinen/symbolinen laskin käy.

Lisäksi opintojaksolla käytetään muuta, verkossa ja lähiopetuskerroilla esitettävää materiaalia.
Opintojakson aikana hyödynnetään myös MATLAB-ohjelmaa, joten opiskelijalla tulisi olla käytettävissä henkilökohtainen tietokone.

Opetusmenetelmät

Opiskelijan oman tiedon konstruoimista tukevat menetelmät:
Lähiopetus, verkko-oppiminen, yhteistoiminnallinen oppiminen, itsenäinen työskentely.
Harjoitustehtävien suorittamisella on keskeinen rooli oppimisessa ja niiden osalta kannustetaan ryhmätyöskentelyyn.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Välikokeet viikoilla 10 ja 19 tai kurssitentti viikolla 19.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Opiskelijan omaa aktiivisuutta ja tiedon konstruoimista tukevat oppimismenetelmät ja pedagogiset toimintatavat.

Opintojaksolla hankitut matemaattiset taidot tukevat opiskelijoita kestävän, eettisen ja vastuullisen toiminnan toteuttamisessa, sekä työelämässä että yksityiselämässä.
Osa opintojakson tehtävistä sisältää kestävään kehitykseen liittyvää laskentaa.

Opintojakson materiaali on pääsääntöisesti digitaalisesti tuotettua materiaalia, joka ei kuluta luonnonvaroja yhtä paljon kuin fyysinen materiaali.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Osaamisen näyttö kurssisisällön kattavalla tentillä

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

- Teorialuennot ja laskuharjoitukset noin 60t
- Osaamista mittaavat välikokeet 2x2t (tai lopputentti 3t)
- Itsenäinen harjoittelu noin 70t (noin 4 tuntia/vk)

Sisällön jaksotus

Opintojakso toteutetaan yhteistoteutuksena ryhmän PEYTES24B kanssa viikoilla 3-19 tiistaisin; opintojaksoon liittyviä tukitunteja on myös maanantaisin ja torstaisin.
Pääsääntöisesti tuntien sisältö on seuraava:
- Tiistain tunnit ovat perehtymistä viikon aiheeseen (toteutus samanaikainen hybridi)
- Torstaisin on viikon tehtäviin liittyvä lähilaskupaja
- Maanantain tunnilla käydään läpi edellisen viikon tehtävissä epäselviksi jääneitä asioita ennen uuden aiheen aloitusta tiistaina (toteutus joko etänä tai samanaikaisena hybridinä).

Opintojaksolla käydään läpi differentiaali- ja integraalilaskennan sekä differentiaaliyhtälöiden perusteet. Lisäksi tutustutaan kompleksilukuihin ja raja-arvoihin. Tavoitteena on laajentaa insinööriopinnoissa ja työtehtävissä tarvittavan matemaattisen ajattelun pohjaa sekä kykyä lukea ja käyttää matematiikan kieltä ammatillisissa yhteyksissä. Lisäksi tavoitteena on tutustua MATLAB-ohjelmiston käyttöön matemaattisten ongelmien mallintamisessa ja ratkaisemisessa. Kurssilla pyritään käyttämään mahdollisimman paljon insinöörityöhön liittyviä esimerkkejä.

Tarkempi sisältö:
- kompleksiluvut ja niiden sovelluksia
- raja-arvot ja derivaatan määritelmä
- derivoinnin laskusäännöt
- differentiaalin käsite
- derivaatan sovelluksia
- määrätty integraali ja integraalifunktio
- integraalin laskusääntöjä
- integraalin sovelluksia
- differentiaaliyhtälöt ja niiden ratkaiseminen
- differentiaaliyhtälöiden sovelluksia

Viestintäkanava ja lisätietoja

Opintojakson tärkeimmät ilmoitukset lähetetään sähköpostitse. Opiskelijoiden toivotaan olevan yhteydessä opettajaan ensisijaisesti sähköpostitse. Myös tuntien yhteydessä voi avoimesti kysyä ja keskustella asioista.
Ajankohtaisista asioista ilmoitetaan its-kurssin Yleiskatsaus-sivulla.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson kokonaisarvosana 0-5 muodostuu kerättyjen kurssipisteiden avulla (max 100 p). Kurssipisteitä on mahdollista kerätä
- Kahdesta osakokeesta (á max 50 p) tai kurssitentistä (max 100 p).
- Itsenäisistä laskuharjoituksista ViLLE:ssä (max 12 p, vastaa noin 1 kurssinumeroa).

Jos opiskelija suorittaa kurssin välikokeilla, kumpaankin kokeeseen on osallistuttava. Jos toisen välikokeen suoritus jää uupumaan, uusitaan kurssi tentillä.

Itsenäisesti Itsissä suoritettavat osaamistestit voivat vaikuttaa positiivisesti arvosanan raja-tapauksessa.

Hylätty (0)

Opiskelija ei saavuta vähintään 40 % kurssipisteistä = 40p
Välikokeilla suorittava ei ole osallistunut molempiin välikokeisiin.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Arvosana 1 edellyttää vähintään 40 % kurssipisteistä = 40p
Arvosana 2 edellyttää vähintään 52 % kurssipisteistä = 52p

Arvosanojen 1-2 tasoinen osaaminen tarkoittaa polynomifunktion derivointi- ja integrointisääntöjen hallintaa.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Arvosana 3 edellyttää vähintään 64 % kurssipisteistä = 64p
Arvosana 4 edellyttää vähintään 76 % kurssipisteistä = 76p

Arvosanojen 3-4 tasoinen osaaminen tarkoittaa edellisen tason osaamisen lisäksi muiden alkeisfunktioiden ja yhdistettyjen funktioiden derivointi- ja integrointisääntöjen hallintaa sekä osaamista kompleksilukulaskennassa ja raja-arvolaskennassa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Arvosana 5 edellyttää vähintään 88 % kurssipisteistä = 88p

Arvosanan 5 tasoinen osaaminen tarkoittaa edellisten tasojen osaamisen lisäksi kykyä tunnistaa ja ratkoa yksinkertaisia differentiaaliyhtälöitä.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
• osaa käsitellä tekniikan aloilla esiintyviä matemaattisia lausekkeita.
• ymmärtää yhtälönratkaisun periaatteet ja osaa ratkaista tekniikan aloille tyypillisiä yhtälöitä.
• ymmärtää vektorilaskennan periaatteet ja osaa soveltaa vektoreita tekniikan alan ongelmien mallintamiseen ja ratkaisemiseen.
• ymmärtää geometrian ja trigonometrian peruskäsitteet ja osaa soveltaa niitä ongelmaratkaisussa.
• ymmärtää funktion käsitteen ja tietää funktioiden perusominaisuuksia.
• osaa soveltaa funktioita tekniikan ongelmien mallintamiseen ja ratkaisemiseen.
• ymmärtää matriisilaskennan periaatteet
• osaa soveltaa yhtälöryhmiä tekniikan alan ongelmien ratkaisussa.
• tuntee matematiikan merkintätapoja ja osaa soveltaa niitä tekniikan aloilla.

Sisältö

• Lukujen esitystavat ja lukujoukot
• Peruslaskutoimitukset ja laskujärjestys
• Murtolausekkeet, potenssit, polynomilausekkeet ja rationaalilausekkeet
• Polynomifunktiot sekä I ja II asteen polynomiyhtälöt ja -epäyhtälöt
• Yhtälöryhmät
• Juuret ja juuriyhtälöt
• Eksponenttifunktiot ja -yhtälöt
• Logaritmifunktiot ja -yhtälöt
• Kulmat ja kulmayksiköt
• Suorakulmaisen kolmion trigonometria
• Trigonometriset funktiot yksikköympyrässä
• Trigonometriset yhtälöt
• Sinilause, kosinilause ja yleisen kolmion ratkaiseminen
• Vektorilaskennan peruskäsitteet ja tekniikan ongelmien mallintaminen vektorien avulla
• Vektorien pistetulo ja ristitulo
• Matriisilaskennan peruskäsitteet, determinantti ja käänteismatriisi
• Koulutuskohtaisia sisältöjä

Oppimateriaalit

Oppikirja: Insinöörin matematiikka; Ari Tuomenlehto & co (Edita)

Taulukkokirja/Kaavasto, jokin alla olevista:
- Matemaattisia kaavoja (Esko Valtanen / Pekka Laakkonen / Jaakko Viitala / Voitto Kettunen)
- Tekniikan kaavasto (Tammertekniikka)
- MAOL-taulukot (Otava)

Laskin: Casio FX-82CW ClassWiz Funktiolaskin (suositeltava) tai Funktiolaskin TI-30XA (riittävä perustason laskin). Myös graafinen/symbolinen laskin käy.

Itslearning-oppimisymäristössä oleva ja sinne linkitetty sähköinen- ja verkkomateriaali, opetusvideot

Opetusmenetelmät

Opintojaksolla käytetään flipped learning -opiskelumenetelmää. Tämä tarkoittaa sitä, että opiskelijat kertaavat/opiskelevat tunnin aiheita itsenäisesti ennen tuntia opetusvideoiden ja ennakkotehtävien avulla. Tunnit tukevat viikottaisten laskuharjoitusten laskemista ja tunnin pääpaino on niissä asioissa, joista opiskelijoilla on ongelmia ennakkotehtävien pohjalta.
Opintojaksoon sisältyvä MATLAB-matematiikkanohjelmiston käyttö opiskellaan itsenäisesti suoritettavan verkkomateriaalin avulla.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Välikokeet viikoilla 9 ja 16 TAI kurssitentti viikolla 16.
Uusintamahdollisuudet EY-tekniikan yleisissä uusinnoissa toukokuussa ja kesäkuussa 2025 (Uusia voi joko jompaa kumpaa välikoetta tai koko kurssin sisältöä mittaavaa tenttiä)

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Learning-by-doing ja flipped learning
Oppiminen perustuu paljolti opiskelijan omaan aktiiviseen osallistumiseen ja suorittamiseen.
Opiskeltavista aiheista annetaan opiskelijalle sekä ennakkotehtäviä että kertaavia tehtäviä ja niiden suoritusta tukevaa materiaalia.
Opintojaksolla opittavat matemaattiset taidot ovat työelämässä tarvittavia perustaitoja.
Arviointi perustuu suoritettuihin tehtäviin ja osaamisen osoittamiseen kokeessa/kokeissa.

Opintojaksolla hankitut matemaattiset perustaidot tukevat opiskelijoita kestävän, eettisen ja vastuullisen toiminnan toteuttamisessa, sekä työelämässä että yksityiselämässä.
Osa opintojakson tehtävistä sisältää kestävään kehitykseen liittyvää laskentaa.

Opintojakson materiaali on pääsääntöisesti digitaalisesti tuotettua materiaalia, joka ei kuluta luonnonvaroja yhtä paljon kuin fyysinen materiaali.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Itsenäinen opiskelu ja opintojakson sisältöä mittaava kurssitentti opettajan kanssa sovittuna aikana.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op = 135 t opiskelijan työtä jakautuen tapaamisiin ja itsenäisiin tehtäviin.
- Lähi-, hybridi- ja verkkotapaamiset sekä niissä lasketut tehtävät (osa kurssipisteitä) 46 h
- Itsenäinen opiskelu (laskuharjoitukset ja kokeisiin opiskelu, MATLAB-opiskelu) 85-87 h
- 2 välikoetta TAI yksi kurssitentti (osa kurssipisteitä) 2-4 h

Sisällön jaksotus

Opintojakso toteutetaan viikoilla 3-17 tiistaisin ja torstaisin.
Tunnit toteutetaan pääsääntöisesti samanaikaisen hybridin periaatteella eli opiskelija voi osallistua joko kampuksella luokassa tai etänä Teamsillä. Osa tunneista voi olla pelkästään kampuksella toteutettavia laskutunteja.

Opintojaksolla opittavat matemaattiset taidot ovat ammattiaineiden opinnoissa sekä työelämässä tarvittavia perustaitoja. Syksyllä jo opintojaksolla Matemaattisten aineiden perustaidot opittuja taitoja kerrataan sekä aiheiden tuntemusta ja soveltamista laajennetaan ja syvennetään.

Sisältö:
- Kertausta yksikönmuunnoksista ja SI-järjestelmän yksiköistä
- Kertausta potenssien ja polynomien käsittelystä (uutena myös murtopotenssit ja murtolausekkeet)
- Kertausta 1. ja 2. asteen funktiot yhtälöistä
- 1. ja 2. asteen epäyhtälöt
- Kertausta yhtälöpareista
- Matriisilaskennan perusteet
- Kompleksilukulaskenta
- Kertausta suorakulmaisen kolmion trigonometriasta
- Vinokulmaisen kolmion trigonometria
- Vektorilaskenta
- Kulmat ja kulmayksiköt
- Trigonometriset funktiot yksikköympyrässä
- Trigonometristen yhtälöiden yleiset ratkaisut
- Eksponentti-, logaritmi- ja trigonometriset funktiot sekä niiden kuvaajat
- Eksponentti-, logaritmi- ja trigonometriset yhtälöt
- MATLAB-matematiikkaohjelmiston peruskäyttö

Viestintäkanava ja lisätietoja

Kurssin tärkeimmät ilmoitukset opettaja lähettää sähköpostitse. Yhteydenotot opettajaan sähköpostitse (hannele.kuusisto@turkuamk.fi). Tunteihin liittyvä informaatio itslearningissä. Kurssiin liittyviä ilmoituksia itslearningissä kurssin Yleiskatsaus-sivulla.

Käytettävät ohjelmistot: ViLLE, MATLAB, GeoGebra
Opiskelijalla tulee olla vähintäänkin funktiolaskin (graafinen tai symbolinen laskin siis käy myös)

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssi arvioidaan numeerisesti 0-5.

Arviointi perustuu kurssipisteisiin, joita kerätään seuraavasti :
- Itsenäisitä laskuharjoituksista max 10p ja ViLLE-tehtävistä max 8p, yhteensä max 18p
- Kahdesta osakokeesta (á max 50p) tai yhdestä kurssitentistä (max 100p)

Kurssin hyväksytty suoritus numerolla 1 edellyttää vähintään 40 % kurssipisteistä = 40p. Muut arvosanat tulevat lineaarisella asteikolla. Hyväksytyn kurssipistemäärän lisäksi opiskelijan tulee suorittaa kurssiin kuuluva MATLAB-osuus hyväksytysti.

Hylätty (0)

Opiskelija ei ole saavuttanut vähintään 40 % = 40 kurssipistettä yhteensä tai opiskelija ei ole suorittanut kurssin pakollista MATLAB-osiota.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija on suorittanut kurssin pakollisen MATLAB-osion ja saanut vähintään kurssipisteitä seuraavasti:
Kurssipisteet 40-51 = 1
Kurssipisteet 52-63 = 2

Tasoa 1-2 vastaava osaaminen: Opiskelija osaa ratkaista 1. ja 2. asteen polynomiyhtälöitä sekä niiden sovelluksia. Opiskelija hallitsee suorakulmaisen kolmion trigonometrian ja osaa soveltaa sitä vektorilaskennassa.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija on suorittanut kurssin pakollisen MATLAB-osion ja saanut vähintään kurssipisteitä seuraavasti:
Kurssipisteet 64-75 = 3
Kurssipisteet 76-87 = 4

Tasoa 3-4 vastaava osaaminen: Tason 1-2 osaamisen lisäksi opiskelija hallitsee jotain seuraavista aihepiireistä
- Erilaisten potenssien ja lausekkeiden sieventäminen
- Funktioiden kuvaajat ja niihin liittyvä laskenta
- Vinokulmaisen kolmion trigonometria ja trigonometriset yhtälöt
- Vektorilaskenta
- Eksponentti- ja logaritmiyhtälöt

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija on suorittanut kurssin pakollisen MATLAB-osion ja saanut vähintään 88 kurssipistettä.

Tasoa 5 vastaava osaaminen: Tason 1-2 osaamisen lisäksi opiskelija hallitsee myös erilaisten potenssien ja lausekkeiden sieventämisen, funktioiden kuvaajiin liittyvän tarkastelun ja laskennan, vinokulmaisen kolmion trigonometrian ja trigonometriset yhtälöt, vektorilaskennan sekä eksponentti- ja logaritmiyhtälöt.

Esitietovaatimukset

Opintojakso "Matemaattisen aineiden perustaidot" tai vastaavat tiedot ja taidot.

Tavoitteet

Opintojakson tavoitteena on perehtyä vaihtosähkötekniikkaan ja sähkömagnetismiin liittyviin ilmiöihin. Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- Tuntee vaihtosähkön peruskäsitteet
- Osaa laskea vaihtosähköpiireistä jännitteiden, virtojen ja komponenttien arvoja
- Osaa soveltaa sekä systemaattisia laskentamenetelmiä että ohjelmistotyökaluja vaihtosähköpiirien ratkaisuun

Sisältö

Vaihtosähkön aaltomuodot ja signaalit
Vaihtosähköpiirien käsitteet, komponentit ja kytkennät
Osoitinsuureiden käyttö vaihtosähköpiirien tarkastelussa
Vaihtosähköpiirien ratkaisumenetelmät ja ohjelmistotyökalujen käyttö

Oppimateriaalit

Boylestad: Introductory Circuit Analysis, 11. painos ja Itslearningissa jaettava materiaali.

Opetusmenetelmät

Laskharjoitukset tunneilla ja omalla ajalla ovat keskeinen osa kurssia.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Lukujärjestyksen mukaan. Uuintatenttien ajankohdat sovitaan erikseen. Ensimmäisessä uusinnassa voi uusia jomman kumman välikokeen. Toisessa uusinnassa voi uusia koko kusrssin, laskuharjoituspisteitä ei tällöin huomioida.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

ei ole

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojaksoon kuuluu oppitunteja, laskuharjoituksia ja kotitehtäviä.

Sisällön jaksotus

Vaihtovirtapiirit
- signaalit ja aaltomuodot
- impedanssien sarjakytkentä
- osoitinlaskenta
- teho vaihtosähköpiireissä
-impedanssien rinnankytkentä
- impedanssien sarja-rinnankytkentä
- Theveninin sijaiskytkentä
- Teho vaihtosähköpiireissä

Viestintäkanava ja lisätietoja

Viestintä tapahtuu sähköpostilla

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssissa on laskuharjoituksia ja kaksi välikoetta. Laskuharjoitusten painoarvo on 1/3 (24 pistettä) ja välikokeiden 2/3 (48 pistettä).

Hylätty (0)

Arvosanan tyydyttävä kriteerit eivät täyty. Kokonaispistemäärä on 27 tai vähemmän.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija ymmärtää sähkötekniikan peruskäsitteet ja osaa ratkaista.Pisteet 28 - 45

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija ymmärtää hyvin sähkötekniikan keskeiset käsitteet ja osaa ratkaista erilaisia vaihtosähköpiirejä. 46- 63

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija ymmärtää hyvin sähkötekniikan käsitteet ja osaa ratkaista systemaattisesti erilaisia vaihtosähköpiirejä. Pisteet 64 tai enemmän.

Esitietovaatimukset

Sähkötekniikan perusteet 1

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
- nimetä tietoturvan perusperiaatteet ja ymmärtää ne
- nähdä tietoturvan merkityksen Internet verkkojen toiminnalle sekä yhteiskunnan että organisaatioiden olemassaololle
- nimetä Internet verkon laitteet ja palvelut
- alustavasti rakentaa Internet verkon osoite- ja nimipalvelut eri verkkotasoilla sekä IPv4- ja IPv6-tietoliikennekäytännöissä.
- käyttää Internet osoiterakenteita verkkojen numerointiin sekä aliverkotukseen.
- rakentaa Internet perusverkkoja käyttäen langattomia ja langallisia kytkimiä ja reitittimiä.
- suunnitella, konfiguroida ja hallita perusverkkoja.

Sisältö

- tiedon turvaamisen peruskäsitteet ja -periaatteet
- tiedon turvaaminen yrityksissä
- tietoverkkojen käsitteet ja protokollat
- IP-osoitteet ja aliverkot IPv4 and IPv6
- verkkojen laitteet ja ohjelmistot
- langattomat ja langalliset verkot ja rakenteet
- lähi- ja etäverkot Internetissä

Oppimateriaalit

Materiaalit jaetaan Itslearning-alustan kautta.

Opetusmenetelmät

Luennot, demot, laboratoriotyöskentely, itsenäinen opiskelu.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tietoverkko-osiossa ja tietoturvaosiossa on kummassakin osakoe osion päättyessä. Molemmissa osakokeissa on kaksi erillistä suoritusmahdollisuutta, osakoetta ei voi uusia.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Lähiopetus.
Opetusmateriaali on englanninkielistä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Vastaavan osaamisen osoittaminen aiemmin suoritetulla koulutuksella (todistus) tai sertifikaateilla.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Luennot ja demot 10x3h = 30h
Laboratoriotyöt 2x3h=6h
Kotitehtävät ja itseopiskelu = 70h
Osakokeisiin valmistautuminen = 20h
Osakokeet 2 x 2h = 4h

Yhteensä 130h

Sisällön jaksotus

Tietoturva periodilla S1
Tietoverkot periodilla S2

Viestintäkanava ja lisätietoja

Opiskelija tarvitsee oman tietokoneen, jolla voi ajaa intel-arkkitehtuurin virtuaalikoneita. Lisäksi on suositeltavaa hankkia oma USB-ethernet adapteri, jos koneessa ei ole kiinteää ethernet-liitäntää.

Materiaalien jako ja kurssin muu tiedottaminen tapahtuu Itslearning-alustan kautta.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Vähintään 50% luentoläsnäolo.

Tietoverkot
Viikkotehtävät 10p
Labroratoriotyöt 20p
Teoriakoe 20p

Tietoturva
Viikkotehtävät 10p
Labroratoriotyöt 20p
Teoriakoe 20p

=====
Yhteensä 100p

Hylätty (0)

Opiskelija ei tunne alan peruskäsitteitä.
Osasuorituksista alle 50 pistettä tai luentoläsnäolo <50%

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija tuntee jossain määrin peruskäsitteitä.
Osasuorituksista 50-69 pistettä ja luentoläsnäolo >50%

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija tuntee melko hyvin peruskäsitteitä.
Osasuorituksista 70-89 pistettä ja luentoläsnäolo >50%

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija tuntee erittäin hyvin peruskäsitteet ja osaa soveltaa tietojansa verkkojen tietoturvan perustarpeisiin.
Osasuorituksista 90 pistettä tai enemmän ja luentoläsnäolo >50%

Tavoitteet

Opintojakson tavoitteena on tutustua nykyaikaisiin tehoelektroniikan sovelluksiin ja niiden ominaisuuksiin. Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- Tuntee tehoelektroniikan peruskomponentit ja niiden ominaisuudet
- On tietoinen tehoelektroniikan mahdollisuuksista ja rajoituksista
- Tuntee teollisuudessa käytetyt yleisimmät suuntaajat ja ymmärtää niiden toiminnan perusteet
- On tutustunut suuntaajien käyttöön erilaisissa teollisuuden sovelluksissa ja ymmärtää niille asetetut tekniset vaatimukset

Sisältö

Tehoelektroniikan komponentit
Siltarakenteet
Suuntaajatyypit
Suuntaajien käyttö teollisuudessa

Arviointiasteikko

H-5

Esitietovaatimukset

Sähkötekniikan perusteet 1 ja 2, Elektroniikan perusteet

Tavoitteet

Opintojakson tavoitteena on antaa opiskelijalle tietämys sähkösuunnittelijan tehtäväkentästä ja suunnitteluprosessien eri vaiheista sekä kyky laatia perustason sähkösuunnitelmia. Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- Osaa kuvata suunnitteluprosessin kokonaisuutena sekä tuntee sen eri vaiheet ja rajapinnat muihin suunnitteluosapuoliin
- Hahmottaa sähkösuunnittelijan toimenkuvan ja sille asetettavat ammatilliset vaatimukset
- Tunnistaa sähköpiirustuksissa käytettävät yleisimmät piirrosmerkit ja osaa tulkita sähköpiirustuksia
- Osaa luetella sähkösuunnitelmaan kuuluvat dokumentit sekä tuntee niiden laatimiseen liittyviä käytäntöjä ja ohjeita
- Tuntee vähintään yhden sähkösuunnitteluohjelmiston ja osaa käyttää sitä suunnitelmien laatimiseen
- Osaa laatia perustason sähkösuunnitelman

Sisältö

Sähkösuunnitteluprosessi ja sen rajapinnat muihin suunnittelun osapuoliin
Sähkösuunnittelijan tehtäväkenttä
Piirrosmerkit ja sähköpiirustukset
Sähköasennusten dokumentointi
Sähkösuunnitteluohjelmistot
Sähkösuunnitelman laatiminen

Oppimateriaalit

Kurssin oppimisalustalla jaettava materiaali.

Opetusmenetelmät

Kurssilla perehdytään sähkösuunnitteluun ja siinä tarvittavien ohjelmistojen käyttöön luentojen, ohjaustuntien ja harjoitustöiden avulla.
Keskeinen osa aiheen opiskelua on sähkösuunnitelman tekeminen annettuun kohteeseen.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Kurssilla ei pidetä tenttiä.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Luennot ja ohjatut harjoitukset sekä itsenäinen opiskelu.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Kurssin voi suorittaa myös toteuttamalla sähkösuunnitelman itse valitsemaansa kohteeseen. Sen on kuitenkin oltava laajuudeltaan vähintään yhtä suuri kuin kurssilla annettava harjoitustyö.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssilla on palautettavia oppimistehtäviä, joissa laaditaan sähkösuunnitelma annettuun kohteeseen.

Sisällön jaksotus

Sisältö ja tavoitteet ovat opetussuunnitelman mukaiset.

Kurssi toteutetaan kevään alkupuolella.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Kurssin aiheista viestitään oppimisalusta Itslearningissa.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu palautettavaan harjoitustyöhön.
Lisäksi kurssilla on pakollista läsnäoloa vaativia luentokertoja.

Hylätty (0)

Opiskelija ei ole palauttanut harjoitustyötä tai siinä ei ole kaikkia vaadittavia osia. Suunnitelma on laadultaan heikko ja osoittaa, että sen tekijä ei hallitse sähkösuunnitelmien laatimisen perusteita.
Opiskelija ei ole osallistunut erikseen vaadituille kontaktitunneille.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija on palauttanut sähkösuunnitelman, joka sisältää kaikki vaaditut osat. Suunnitelma osoittaa sähköasennusten ja niiden suunnittelun tyydyttävää hallintaa.
Opiskelija on osallistunut erikseen vaadituille kontaktitunneille.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija on palauttanut sähkösuunnitelman, joka sisältää kaikki vaaditut osat. Suunnitelma osoittaa sähköasennusten ja niiden suunnittelun hyvää hallintaa.
Opiskelija on osallistunut erikseen vaadituille kontaktitunneille.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija on palauttanut sähkösuunnitelman, joka sisältää kaikki vaaditut osat. Suunnitelma osoittaa sähköasennusten ja niiden suunnittelun erinomaista hallintaa.
Opiskelija on osallistunut erikseen vaadituille kontaktitunneille.

Tavoitteet

Opintojakson tavoitteena on tutustua ohjelmoinnin perusteisiin ja digitaalitekniikkaan sekä luoda pohjaa myöhemmille automaatiojärjestelmiin liittyville opintojaksoille. Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- tuntee ohjelmointiin liittyvät peruskäsitteet ja osaa lukea jonkun muun tekemää ohjelmakoodia
- osaa käyttää tavallisimpia valinta- ja toistorakenteita sekä suunnitella ja toteuttaa yksinkertaisia sovellusohjelmia
- tunnistaa olio-ohjelmoinnin peruskäsitteet (luokka ja sen jäsenet, olio, viittaus, poikkeukset)
- tuntee digitaalitekniikan peruskäsitteet
- osaa käyttää loogisia funktioita ja sieventää niistä muodostettuja lausekkeita
- tuntee tavalliset loogiset portit, kombinaatio- ja sekvenssipiirit sekä laskurit, rekisterit ja muistit

Sisältö

Ohjelmistosovelluksiin ja ohjelmointiin liittyvät käsitteet
Ohjelmistosovelluksen rakenne
Muuttuja ja tyypit, funktiot, ehtolauseet ja silmukat, taulukot ja listat
Ohjelmointiharjoitus
Johdanto digitaalitekniikkaan
Loogiset funktiot ja kytkentäalgebra
Portit, piirit, laskurit, rekisterit ja muistit

Oppimateriaalit

Oppimisalustalla julkaistava materiaali.

Opetusmenetelmät

Luentoja sekä ohjelmointiin ja elektroniikkaan liittyviä harjoitustöitä.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojaksossa ei ole tenttiä

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Itsenäinen ja ryhmätyöskentely sekä tiedon hankkiminen on keskeinen osa oppimista, jota tuetaan myös oppimisalustalla jaettavan materiaalin, esimerkkien, sekä laboratoriotöiden avulla.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Vastaavat muualla suoritetut opinnot.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojaksolla on oppimisalustalla suoritettavia tehtäviä. Opintojaksoon kuuluu myös laboratorioharjoituksia.
Opintojakson laajus (5 op) vastaa opiskelijalta noin 130 h työmäärää, josta noin 8h on luentoja, 20h on laboratorioharjoitusta, ja loput itsenäistä työtä.

Sisällön jaksotus

Opintojaksolla tutustutaan ohjelmoinnin perusteihin, mikro-ohjainten ohjelmointiin sekä elektroniikkaan.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Viestintä opettajan kanssa sähköpostilla.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson arviointi perustuu palautettaviin harjoitustöihin sekä laboratoriotöiden selostuksiin. Eri osien painotukset kokonaisarvioinnissa käydään läpi opintojakson alussa.

Hylätty (0)

Opiskelija ei saavuta opintojakson minimitavoitetta (ks. arvosanan 1 kriteerit).

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija osaa selittää opintojaksojen sisältöjen perustermit, sekä osaa ratkaista yksinkertaisia opintojakson sisältöön liittyviä tehtäviä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Edellisen lisäksi opiskelija osaa selitää opintojakson sisältöön liittyviä ilmiöitä erilaisissa sovellutuksissa sekä osaa ratkaista niihin liittyviä tehtäviä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Edellisten lisäksi opiskelija osaa yhdistää opintojakson sisällön loogiseksi kokonaisuudeksi ja osaa selittää erilaisten ilmiöiden yhteydet toisiinsa. Tämän lisäksi opiskelija osaa ratkaista vaativia soveltavia tehtäviä.

Tavoitteet

Opintojakson tavoitteena on perehdyttää opiskelija teollisuuden hajautettujen automaatiojärjestelmien rakenteisiin ja toiminnallisuuksiin. Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- Tuntee teollisuuden yleiset tuotantomenetelmät
- Tuntee automaatiohierarkian merkityksen tuotannon- ja toiminnanohjauksen kannalta
- Osaa DCS- ja Scada -järjestelmien keskeiset ominaisuudet ja rakenteet
- Osaa suunnitella järjestelmäkokoonpanot eri prosessien mukaan
- Tuntee automaatiojärjestelmien sovellusohjelmistojen keskeiset ominaisuudet
- Tuntee järjestelmien ylläpitokäytännöt

Sisältö

Yleiset tuotantomenetelmät
Automaatiohierarkia
DCS ja Scada -järjestelmien ominaisuudet ja rakenteet
Hajautettujen järjestelmien suunnitteluperusteet
Sovellusohjelmistot
Järjestelmien ylläpito

Arviointiasteikko

H-5

Esitietovaatimukset

Automaatiotekniikan perusteet

Tavoitteet

Opintojakson tavoitteena on perehdyttää opiskelija automaatiossa käytettäviin tiedonsiirtoväylien ja ohjelmistorajapintojen ominaisuuksiin ja erityispiirteisiin. Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- Tuntee yleisesti tehtaan tiedonsiirtohierarkian ja tiedonsiirtoteknologiat sekä ymmärtää tietovirtojen merkityksen
- Tuntee hajautetun automaatiojärjestelmän väylärakenteen
- Osaa yleisimpien kenttäväylien erityispiirteet ja toiminnan
- Tuntee automaation tiedonsiirron keskeiset ohjelmistorajapinnat ja komponentit
- Osaa konfiguroida kenttäväylän ja lisätä siihen uusia laitteita
- Osaa laatia ohjelman kenttäväylän kautta tapahtuvaa ohjausta varten

Sisältö

Tiedonsiirtohiearkia ja -teknologiat
Automaatiojärjestelmien ja logiikoiden väylätyypit
Kenttäväylien rakenne ja toiminta
Tiedonsiirron rajapinnat
Turvaväylien erityispiirteet
Väylien konfigurointi ja käyttöönotto

Arviointiasteikko

H-5

Esitietovaatimukset

Automaatiotekniikan perusteet

Tavoitteet

Opintojakson tavoitteena on tutustua automaatiojärjestelmien käyttöliittymien (HMI) suunnittelu- ja valintaperusteisiin sekä valvomoratkaisuihin. Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- Tuntee valvomon suunnitteluperusteet
- Tuntee etävalvomon liittyvät ohjelmistovaatimukset
- Tuntee käyttöliittymien yleiset suunnitteluperiaatteet, ominaisuudet ja standardit
- Tuntee käyttöliittymäsuunnittelun tietoturva- ja ergonomiavaatimukset
- Osaa suunnitella ja toteuttaa automaatiolaitteen käyttöliittymän

Sisältö

Valvomon toiminnot ja suunnitteluperiaatteet
Valvomo-ohjelmistot
HMI:n suunnitteluperiaatteet, ominaisuudet ja liitännät
Ergonomia- ja tietoturvavaatimukset
Käyttöliittymän suunnittelu ja toteutus

Arviointiasteikko

H-5

Esitietovaatimukset

Automaatiotekniikan perusteet

Tavoitteet

Opintojakson tavoitteena on perehdyttää opiskelija automaatiosuunnittelussa käytettäviin työmenetelmiin, standardeihin, sekä ohjelmistoihin. Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- Tuntee yleisesti automaation suunnitteluprosessit, menetelmät ja työkalut sekä dokumentointikäytännöt
- Osaa hyödyntää suunnitteluohjelmistoa automaatiodokumenttien tekemiseen
- Osaa suunnitella automaation piirikaaviot ja järjestelmärakenteet

Sisältö

Suunnitteluprosessi
Dokumentoinnin käytännöt ja standardit
Suunnitteluohjelmistot
Automaatiosuunnittelun harjoitus

Arviointiasteikko

H-5

Esitietovaatimukset

Automaatiotekniikan perusteet

Tavoitteet

Suomeksi
Harjoittelujakson suoritettuaan opiskelija osaa:
- hankkia itselleen omaa osaamispolkuaan vastaavan harjoittelupaikan
- suorittaa osaamispolkuaan vastaavia työtehtäviä itsenäisesti ja ryhmän jäsenenä
- ennalta suunnitella työntekoaan
- kuvata harjoitteluorganisaation johtamista, ulkoista ja sisäistä viestintää sekä henkilöstön kehittämistä
- arvioida harjoittelujakson tuloksia.

Sisältö

Omaa osaamispolkua vastaavaan ammattiin ja työtehtäviin tutustuminen
Harjoittelun kokonaisuuksia voidaan suorittaa samassa harjoittelupaikassa useampia peräkkäin. Tutkintoon sisältyvän harjoittelun minimilaajuus on 30 op.

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Opintojakson tavoitteena on antaa opiskelijalle tietämys sähköasennusten toteuttamisesta sekä toteutuksessa noudatettavista määräyksistä ja ohjeista. Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- tuntee tavallisimmat sähköasennuksissa käytetyt komponentit, kytkennät ja niiden piirrosmerkit sekä osaa toteuttaa itsenäisesti yksinkertaisten kohteiden asennuksia
- tuntee sähköasennuksissa noudatettavat mitoitusvaatimukset sekä kuormitusten että suojauksen osalta ja osaa tehdä niitä edellyttäviä sähköteknisiä laskelmia
- tuntee sähköasennusten toteutusta ohjaavat määräykset ja ohjeet sekä osaa tulkita määräysten sisältöä
- tuntee sähköasennusten käyttöönottotarkastusten sisällön ja osaa tehdä käyttöönottomittauksia
- pystyy viestimään sähköasennuksista ammatillista terminologiaa käyttäen

Sisältö

Sähköasennuksia koskevat määräykset ja ohjeet
Jakelujärjestelmät ja suojausvaatimukset
Maadoitukset ja potentiaalintasaus
Asennustavat ja -tilat
Sähköasennusten mitoitus ja suojaus
Tavallisimmat sähköasennuksissa käytettävät komponentit ja niiden kytkennät
Sähköasennusten käyttöönottotarkastukset

Oppimateriaalit

Standardi SFS 6000. ST-kortisto. Sähköinfon kirjat Sähköasennukset 1-4 ja Pienjännitesähkölaitteiston mitoitus. Oppitunneilla ja Itslearningissa jaettava materiaali.

Opetusmenetelmät

Oppitunnit, harjoitustyöt ja laboratorioharjoitukset

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Laboratorioharjoituksia ja itsenäisesti tehtäviä harjoituksia ei voi uusia.
Kurssin lopussa pidetään tentti, tämän voi uusia 2 kertaa (hyväksytyn suorituksen kerran).

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Luentojen lisäksi oleellinen osa kurssia on itsenäinen tiedonhankinta ja tiedon soveltaminen käytäntöön. Laboratorioharjoituksissa tarvitaan ryhmätyötaitoja.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole. Syksyn sähköasennusharjoituksen voi korvata jos on tehnyt riittävän laaja-alaisella työkokemuksella ja raportilla.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakso sisältää luentojen lisäksi laboratoriossa ja omalla ajalla tehtäviä harjoituksia. Tiedon hakeminen standardeista ja tämän soveltaminen käytäntöön on oleellinen osa kurssia.

Sisällön jaksotus

Opintojakso alkaa syksyllä viikolla 43 ja päättyy huhtikuussa 2025.
Syksyllä käsitellään:
- jakelujärjestelmät ja kiinteistön sähköverkot
- asennuksiin liittyvät komponentit
- peruskytkennät ja -asennukset
- sähköasennusharjoitus
- käyttöönottotarkastus
Keväällä käsitellään:
- asennukset erilaisissa tiloissa
- maadoitukset ja potentiaalintasaukset
- johdon mitoitus ja suojaus
- laitteiden mitoitus ja suojaus

Viestintäkanava ja lisätietoja

Viestintä opiskelijoiden ja opettajan välillä tapahtuu sähköpostilla.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

- sähköasennusharjoitus pitää olla hyväksytysti suoritettu
- Kaikkia laboratoriossa tehtävät harjoitustyöt pitää olla tehty
- Harjoitustyöt arvioidaan asteikolla 0 - 5, painoarvo kurssin arvosanassa 60 %
- Tentti arvioidaan asteikolla 0 - 5, painoarvo kurssin arvosanassa 40 %

Hylätty (0)

Kohdan tyydyttävä kriteerit eivät täyty.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Kaikki harjoitustyöt on palautettu. Opiskelija on osallistunut kaikkiin laboratorioharjoituksiin. Opiskelija tuntee sähköasennuksiin liittyvät tarvikkeet, peruskytkennät ja asennuksiin liittyvät dokumentit. Hän osaa tehdä peruskytkentöjä ja tehdä käyttöönottotarkastuksen. Opiskelija osaa hakea pienjännitesähköasennusstandardista SFS 6000 eri kohteisiin liittyvät ohjeistukset.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Kaikki harjoitustyöt on palautettu. Opiskelija on osallistunut kaikkiin laboratorioharjoituksiin. Opiskelija tuntee sähköasennuksiin liittyvät tarvikkeet ja peruskytkennät. Hän osaa tehdä erilaisia kytkentöjä, tehdä käyttöönottotarkastuksen, tulkita tämän tuloksia ja dokumentoida selkeästi asennukset ja harjoitustyöt.. Hän osaa mitoittaa sähköverkon komponentit. Opiskelija osaa hakea pienjännitesähköasennusstandardista SFS 6000 eri kohteisiin liittyvät ohjeistukset.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Kaikki harjoitustyöt on palautettu ja tehtävät ovat oikein. Opiskelija on osallistunut kaikkiin laboratorioharjoituksiin. Opiskelija tuntee sähköasennuksiin liittyvät tarvikkeet ja peruskytkennät. Hän osaa tehdä erilaisia kytkentöjä, tehdä käyttöönottotarkastuksen, tulkita tämän tuloksia ja dokumentoida selkeästi asennukset ja harjoitustyöt.. Hän osaa mitoittaa sähköverkon komponentit. Opiskelija osaa hakea pienjännitesähköasennusstandardista SFS 6000 eri kohteisiin liittyvät ohjeistukset ja soveltaa näitä eri kohteissa.

Esitietovaatimukset

Sähkövoimatekniikan perusteet

Tavoitteet

Opintojakson tavoitteena on antaa opiskelijalle tarvittavat perustiedot fysikaalisten ilmiöiden ymmärtämiseen ja taidot yksinkertaisten ongelmien ratkaisuun.
Opintojakson suoritettua opiskelija ymmärtää
• Newtonin lakien merkitys staattisiin ja dynaamisiin järjestelmiin
• Energia käsitteen ja energiansäilymisen merkitys suljetuissa järjestelmissä
• Liikemäärän säilymisen törmäyksissä
ja hän osaa hyödyntää tiedot yksinkertaisten tehtävien ratkaisuun

Sisältö

SI-yksikköjärjestelmä
Liike
• Voimat ja voima vektorit
• Massa ja paino, massan säilyminen
• Newtonin lait ja kiihtyvyys
• Liikeyhtälöt
• Liikemäärä ja Impulssi
• Pyörimisliike ja liikemäärämomentti
• Liikemäärän säilyminen


Energia ja energian säilyminen

• Työ ja teho
• Mekaaninen energia
• Energian säilyminen, esimerkkejä mekaniikasta, lämpöopista ja virtaustekniikasta
Tasapaino
• Mekaaninen tasapaino
• Energia tasapaino

Oppimateriaalit

Joko kirja
Tekniikan Fysiikka 1
Suvanto
Julkaisija Edita
ISBN 978-951-37-3842-6

tai kirja
Insinöörin FYSIIKKA (AMK), Osa I
Hautala, Peltonen
ISBN 978-952-5191-26-4

Lisäksi käytetään Itslearning-järjestelmän kautta jaettavaa tukimateriaalia, joka ei kuitenkaan useimmissa tapauksissa riitä korvaamaan oppikirjaa.

Opetusmenetelmät

Sulautuva oppiminen, kontaktiopetus, tehtäväperustaisuus, itsenäinen opiskelu, tiimityö, sähköiset materiaalit ja tehtävät.

Kurssilla perehdytään insinöörityön perustana oleviin fysiikan perustaitoihin. Työskentelyssä ovat ohjatun ja sähköisiin materiaaleihin ja oppikirjaan perustuvan itsenäisen opiskelun lisäksi olennaisessa osassa laskuharjoitukset. Laskuharjoituksia työstetään sekä itsenäisesti että pienryhmissä.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

-Osakokeet 1 ja 2 toteutuksen aikana kampuksella
-Kurssin päätyttyä kaksi uusintatilaisuutta, joissa voi uusia kumman tahansa osakokeista 1 ja 2.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Opintojakso toteutetaan lähiopetuksena kampuksella. Kurssi etenee viikkoteemoittan seuraavasti:
1. Opiskelijat tutustuvat itsenäisesti teeman aihepiiriin oppikirjan, opettajan tekemien opetusvideoiden ja erilaisten tukimateriaalien avulla (jaetaan Itslearningissä). Opettajan tekemät opetusvideot toimivat opintojakson luentoina.
2. Opiskelijat harjoittelevat viikkoteeman asioita tekemällä laskuharjoituksia itsenäisesti ja pienryhmissä. Laskuharjoitukset ovat Ville-järjestelmässä. Opiskelijat tekevät laskuharjoituksensa käsityönä samaan vihkoon tai muulla tavoin yhtenäiseksi kokoelmaksi fysiikan notaatiokäytöntöjen mukaisesti. Vastaukset syötetään Ville-järjestelmään, jossa oikeista vastauksista saa Ville-pisteitä.
3. Viikoittain on laskuharjoitustilaisuus, jossa opettaja ohjaa laskuissa ja neuvoo avoimeksi jääneissä kysymyksissä.

Opintojakson lopulla opiskelijat esittelevät laskuharjoitusvihkonsa opettajalle tai muulla tavoin saattavat tekemiensä laskuharjoitusten kokoelman opettajan arvioitavaksi. Fysiikan notaatiokäytäntöjen mukaisesti ja selkeästi esitetyistä laskuharjoituksista saa lisäpisteitä arviointiin.

Viikkoteemojen lisäksi kurssi on jaettu kahteen osaan, joista molemmista on oma osakokeensa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssin laajuus on 5 op, eli siihen kuuluva työmäärä on noin 135 h.
Kokeisiin ja niihin valmistautumiseen sekä Ville-tehtäviin tarvitaan noin 15 h. Täten kurssin 12 viikkoteemaa varten on käytettävissä 120 h eli 10 h viikkoteemaa kohti, mikä jakautuu seuraavasti:
-Itsenäinen työskentely ja pienryhmätyöskentely 7-8 h
-Opetustilaisuuteen osallistuminen (vinkkivideot ja tukitilaisuudet keskimäärin) 2-3 h.

Sisällön jaksotus

Aloitusluento viikolla 41. Lähiopetusta viikoittain viikoilla 43-51 ja vuoden 2025 viikoilla 3-9. Tarkempi aikataulu kurssin Itslearning-sivuilla.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu pisteisiin, joita kerätään laskuharjoituksista (max 16 p.), ensimmäisestä osakokeesta (max 12 p), toisesta osakokeesta (max 12 p.)

Opintojakson läpäistääkseen opiskelijan on saatava:
--Ensimmäisestä osakokeesta vähintään 3,5 pistettä ja
--Toisesta osakokeesta vähintään 3,5 pistettä ja
--Ville-järjestelmän Ville-pisteistä yhteensä vähintään 40% maksimipistemäärästä (lähtökohtaisesti 448/1120 Ville-pistettä) ja
--Osakokeista ja laskuharjoituksista yhteensä vähintään 16 pistettä.

LASKUHARJOITUKSISTA SAATAVIEN PISTEIDEN MÄÄRÄYTYMINEN:
Laskuharjoituksista saa pisteitä Ville-järjestelmässä kerättyjen Ville-pisteiden perusteella sekä toteutuksen lopulla palautettavan kotitehtäväkokoelman arvioinnin perusteella.
----Ville-pisteiden perusteella saa maksimissaan 12 pistettä arviointiin. Pisteiden määrä on 12*Kerättyjen Ville-pisteiden osuus maksimista.
----Tekemällä laskuharjoitukset fysiikan notaatiokäytäntöjen mukaisesti vihkoon tai muuhun yhteiseen kokoelmaan saa maksimissaan 4 pistettä arviointiin. Kokoelma palautetaan opintojakson lopulla opettajan arvioitavaksi. Opettaja arvioi vihon notaatiokäytäntöjä ItsLearningissä annettujen kriteerien mukaisesti.

Laskuharjoitusten ratkaisupolun löytämisessä voi käyttää teknisiä apuvälineitä. Opiskelijan on kuitenkin itse ymmärrettävä ratkaisunsa, ja vihkoesityksissä opiskelija dokumentoi ratkaisuun johtavan päättelynsä, jossa suuressa merkityksessä on vapaakappalekuvien piirtäminen käsin. Vihkoesitys syntyy siis ajattelun ohessa käsin vihkoon kirjoittaen ja piirtäen eikä sitä voi tehdä tekoälyavusteisesti tai ylipäätään tietokoneella ilman piirtoalustaa.

ARVOSANAN MÄÄRÄYTYMINEN:
Arvosana määräytyy pisteiden yhteisperusteella (osakokeet, Ville ja laskuharjoitukset) seuraavan taulukon mukaan:
Arvosana 1 vaatii 16 pistettä
Arvosana 2 vaatii 21 pistettä
Arvosana 3 vaatii 26 pistettä
Arvosana 4 vaatii 31 pistettä
Arvosana 5 vaatii 36 pistettä

Tavoitteet

Opintojakson tavoitteena on perehdyttää opiskelija erilaisten muuntajien ja sähkökoneiden ominaisuuksiin, käyttöön ja valintaan. Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- Tuntee muuntajiin ja sähkökoneisiin liittyvät keskeiset käsitteet ja suureet
- Tuntee teho- ja mittamuuntajien rakenteen, toimintaperiaatteen ja ominaisuudet
- Osaa valita sopivan muuntajan tyypillisimpiin käyttökohteisiin
- Osaa kuvata yleisimpien sähkökoneiden rakenteen, toimintaperiaatteen ja ominaisuudet
- Tuntee sähkökoneiden käyttö- ja asennustavat sekä osaa mitoittaa sähkömoottorin tyypillisille teollisuuden kuormille
- Osaa mitata muuntajiin ja sähkökoneisiin liittyviä suureita

Sisältö

Muuntajiin ja sähkökoneisiin liittyvät käsitteet. Magneettipiirit ja -kentät.
Teho- ja mittamuuntajat
AC ja DC sähkökoneet
Teollisuuden sähkömoottorikuormat
Sähkökoneiden valinta ja mitoitus sovelluskohteen perusteella
Muuntajien ja sähkökoneiden mittaukset

Oppimateriaalit

Itslearningissa julkaistava materiaali.

Opetusmenetelmät

Luennot
Laskuharjoitukset
Oppimistehtävät
Laboratoriotyöt

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentti pidetään kurssin lopuksi. Tarkemmasta ajankohdasta tiedotetaan kurssin aloitusluennolla.
Tentti pidetään 19.12.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Kurssin teoria esitellään oppimisalustan materiaalien ja luentojen avulla. Luennoilla pääpaino on esimerkkitapausten käsittelyssä. Teorian opiskeluun liittyy keskeisesti myös laskuharjoitukset. Muuntajien ja sähkökoneiden toimintaan ja niihin liittyviin mittauksiin perehdytään laboratoriotöiden avulla.
Muuntajien ja sähkökoneiden kestävä valmistus.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Toteutukselle ei ole valinnaisia suoritustapoja.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Aiheen menestyksekäs opiskelu edellyttää noin 135 tunnin työmäärää.
Työmäärästä noin 35-40 % on lähiopetusta (luennot, harjoitukset, laboratoriotyöt) ja loput itsenäistä työskentelyä.
Kurssin oppimistehtävät liittyvät erityisesti muuntajien ja sähkökoneiden valintaan.

Sisällön jaksotus

Kurssi toteutetaan syyslukukauden jälkimmäisellä puoliskolla, syyslomaviikon jälkeen.

Kurssin sisältö on kurssin kuvauksen mukainen. Painotus on muuntajien ja sähkökoneiden mitoituksessa ja valinnassa erilaisiin käyttökohteisiin.

Osallistujien oletetaan osallistuvan Sähkövoimatekniikan perusteet kurssille tai hallitsevan vastaavat tiedot.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Kurssin asioista tiedotetaan Itslearningissa.
Kurssin opettajille voi laittaa tarvittaessa viestiä sähköpostilla.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu kurssin lopuksi järjestettävään tenttiin ja kurssin kuluessa palautettaviin tehtäviin.
Lopputentin painoarvo on 50 % ja palautettavien tehtävien 50 %.
Kurssilla on lisäksi laboratoriotöitä, jotka tulee suorittaa hyväksytysti.

Hylätty (0)

Opiskelija ei tunne muuntajien ja sähkökoneiden toimintaperiaatetta ja keskeisiä ominaisuuksia.
Opiskelija ei osaa valita muuntajaa tai sähkökonetta perustapauksissa.
Opiskelija ei tunne muuntajiin ja sähkökoneisiin liittyviä mittauksia.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija osaa kuvata muuntajien ja sähkökoneiden toimintaperiaatteen yleisellä tasolla ja tuntee niiden keskeiset ominaisuudet.
Opiskelija osaa mitoittaa ja valita muuntajan ja sähkökoneen tavallisimpiin käyttökohteisiin.
Opiskelija osaa suorittaa itsenäisesti muuntajiin ja sähkökoneisiin liittyviä tyypillisimpiä mittauksia.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija osaa kuvata muuntajien ja sähkökoneiden toimintaperiaatteen tarkasti ja tuntee niiden ominaisuuksia yksityiskohtaisella tasolla.
Opiskelija osaa mitoittaa ja valita muuntajan ja sähkökoneen erilaisiin teollisuudessa esiintyviin käyttökohteisiin.
Opiskelija osaa suorittaa itsenäisesti muuntajiin ja sähkökoneisiin liittyviä tyypillisimpiä mittauksia sekä tulkita niiden tuloksia.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa kuvata muuntajien ja sähkökoneiden toimintaperiaatteen tarkasti ja tuntee niiden ominaisuuksia yksityiskohtaisella tasolla.
Opiskelija osaa mitoittaa ja valita muuntajan ja sähkökoneen erilaisiin teollisuudessa esiintyviin käyttökohteisiin.
Opiskelija osaa ratkaista muuntajiin ja sähkökoneisiin liittyviä ongelmatilanteita.
Opiskelija osaa suorittaa itsenäisesti muuntajiin ja sähkökoneisiin liittyviä tyypillisimpiä mittauksia sekä analysoida tarkasti laitteen toimintaa niiden perusteella.

Esitietovaatimukset

Sähkötekniikan perusteet 1 ja 2

Tavoitteet

Opiskelija osaa kommunikoida suullisesti työelämän tavallisissa viestintätilanteissa.

Sisältö

Opiskelija osaa
- kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksistaan ja –tehtävistään
- kertoa työympäristöstään ja oman alansa toiminnoista osana ympäröivää yhteiskuntaa
- viestiä asiakaslähtöisesti
- käyttää oman alan keskeistä terminologiaa

Sisällön jaksotus

Svenska i arbetslivet on 3 op, Pepissä on erikseen 1 op suullinen (muntlig) ja kirjallinen (skriftlig) 2op.
Pepissä on koko kokonaisuutta koskevat tiedot kirjallinen (skrifltlig) 2op tiedoissa.

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Opiskelija osaa kommunikoida kirjallisesti tavallisissa työelämän viestintätilanteissa.

Sisältö

Opiskelija osaa
- kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksistaan ja –tehtävistään
- kertoa työympäristöstään ja oman alansa toiminnoista osana ympäröivää yhteiskuntaa
- viestiä asiakaslähtöisesti
- käyttää oman alan keskeistä terminologiaa

Oppimateriaalit

Sähköinen materiaali itslearning

Opetusmenetelmät

Suomeksi
kriittinen tiedonhaku
itsenäinen ja ryhmässä työskentely
suullisia ja kirjallisia harjoituksia
MOT sanakirja, internet/AI hyödyntäminen

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Uusinnat ovat tammi/helmikuussa 2025. Tarkka aika ja paikka uusinnoille sovitaan ko. opiskelijoiden kanssa heti uusintatarpeen ilmettyä.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Opintojaksolla harjoitellaan työelämässä tarvittavaa ruotsin kielen suullista ja kirjallista taitoa.
Kestävän kehityksen teema on esillä opintojakson sanastotehtävissä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kirjallinen ja suullinen esittely HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY

ÅBO AKADEMI

Kirjoitustehtävä apuvälineiden käyttö sallittu, arvionnin kohteena: tekstin valinta, sanastotyön laatu sekä työn reflektointi) HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY

alan esittely HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY

Numeraalisesti arvioitavat tehtävät ovat:

suullinen esitys (video, joka toteutetaan siten, että suoraan paperista lukeminen ei ole mahdollista, vaan tilanne autenttinen)
0-5

itslearning koe (sanasto, tekstit, kuullunymmärtäminen)
0-5

Kirjallinen ja suullinen koe kampuksella 0-5.

Lopullinen arvosana koostuu keskiarvosta, jossa painoarvo kampuksellla suoritettavissa kokeissa.


Työmäärä 3op = 81h / 14 viikkoa, noin 6 h/vko

opiskeluprosessin kuvaus:

huolellinen tutustuminen tehtävänantoon ja sen oppimistavoitteisiin
tehtävän teon suunnittelu
annetun materiaalin opiskelu
tehtävän teko ja oikea-aikainen palautus
saadun palautteen läpikäynti ja sen pohjalta oppimispäiväkirjan oman tekemisen reflektointi ja annetun palautteen ymmärtäminen

Sisällön jaksotus

Opiskelija osaa:

- kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksistaan ja –tehtävistään
- kertoa työympäristöstään ja oman alansa toiminnoista osana ympäröivää yhteiskuntaa
- viestiä asiakaslähtöisesti
- käyttää oman alan keskeistä terminologiaa

vko 36 verkko-oppitunti aloitus, esittely ja tutustuminen
vko 37 KAMPUS ruotsin kielen suullisia harjoituksia
vko 38 itslearning palautettava tehtävä: Kirjallinen ja suullinen esittely HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY

ÅBO AKADEMI (veckorna 39, 40, 41)

vko 42 höstlov
vko 43 KAMPUS ruotsin kielen suullisia harjoituksia
vko 44 itslearning palautettava tehtävä: Kirjoitustehtävä apuvälineiden käyttö sallittu, arvionnin kohteena: tekstin valinta, sanastotyön laatu sekä työn reflektointi) HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY
vko 45 KAMPUS ruotsin kielen suullisia harjoituksia
vko 46 itslearning alan esittely HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY
vko 47 verkko-oppitunti koe (sanasto, tekstit, kuullunymmärtäminen) arviointi 0-5
vko 48 itslearning palautettava tehtävä: suullinen esitys (video, joka toteutetaan siten, että suoraan paperista lukeminen ei ole mahdollista, vaan tilanne autenttinen) arviointi 0-5
vko 49 itslearning ohjeistettu kertaus ja harjoittelu loppukokeisiin
vko 50 KAMPUS loppukoe (suullinen ja kirjallinen) arviointi 0-5

Viestintäkanava ja lisätietoja

Itslearning

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojaksolla osaamisen kehittymistä arvioidaan seuraavasti:

Pakolliset harjoitustehtävät arvioidaan hyväksytty-hylätty. Tähän arviointiin sisältyy palaute, joka ohjaa lisäharjoittelemaaan siten, että numeroarvioinnilla suoritettavissa tehtävissä opiskelija pystyy osoittamaan osaamisensa ja kehityksensä.

Pakolliset numeraalisesti arvioitavat tehtävät ovat (4kpl):

suullinen esitys (video, joka toteutetaan siten, että suoraan paperista lukeminen ei ole mahdollista, vaan tilanne autenttinen)
0-5

itslearning koe (sanasto, tekstit, kuullunymmärtäminen)
0-5

Kirjallinen ja suullinen koe kampuksella 0-5.

Lopullinen arvosana muodostuu numeraalisesti arvioitujen tehtävien /tenttien keskiarvosta.

Hyväksytty opintojaksosuoritus edellyttää min. 75% läsnäoloa kampus/verkko-oppitunneilla.
Läsnäolovaatimuksen peruste: oppitunneilla harjoitellaan suullista ilmaisua ja vuorovaikutustaitoja, joiden harjoittamiseen tarvitaan aktiivista osallistumista ja ryhmän kanssa työskentelyä.


Ruotsin taitotasokuvaukset ovat Messissä sivulla KIELIOPINNOT, Ruotsin kieli ja viestintä. Ne esitellään ja ovat saatavilla opintojakson itslearning-tilassa.

Tutkintotodistuksessa arvosanat 1-3 = Tyydyttävä taito ja arvosanat 4-5 = Hyvä

Hylätty (0)

Ei suoriudu työelämän yleisistä ja alakohtaisista suullisista viestintätilanteista asianmukaisella tavalla.

Ei suorittanut pakollisia harjoitustehtäviä eikä pakollisia arvioitavia tehtäviä hyväksytysti.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

1 Selviytyy tavallisimmissa ennakoitavissa työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa.


On suorittanut pakolliset harjotustehtivät ja pakolliset arvioitavat tehtävät hyväksytysti loppuarvosanalla 1.

2 Selviytyy tyydyttävästi jokapäiväisissä työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa.

On suorittanut pakolliset harjotustehtivät ja pakolliset arvioitavat tehtävät hyväksytysti loppuarvosanalla 2

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

3 Selviytyy kohtalaisesti jokapäiväisissä työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa.

On suorittanut pakolliset harjotustehtivät ja pakolliset arvioitavat tehtävät hyväksytysti loppuarvosanalla 3.


4 Selviytyy hyvin monipuolisissa työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa.

On suorittanut pakolliset harjotustehtivät ja pakolliset arvioitavat tehtävät hyväksytysti loppuarvosanalla 4

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

5 Selviytyy erinomaisesti monipuolisissa ja vaativissakin työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa.

On suorittanut pakolliset harjotustehtivät ja pakolliset arvioitavat tehtävät hyväksytysti loppuarvosanalla 5.

Tavoitteet

Opiskelija aktivoi ruotsin kieltään, niin että hän ymmärtää puhuttua ja kirjoitettua kieltä sekä osaa tuottaa sitä arkipäivän tilanteissa. Lisäksi hän hallitsee ruotsin kielen keskeiset rakenteet. Tämän opintojakson jälkeen opiskelija pystyy paremmin suoriutumaan tulevista pakollisista ruotsin opintojaksoista. Opintojaksoa suositellaan niille, jotka kokevat ruotsin taitonsa puutteelliseksi. Oman taitotason määrittely tapahtuu esimerkiksi lähtötasotestin avulla.

Sisältö

Ruotsin kielen peruskieliopin ja – rakenteiden kertaus sekä perussanaston hallinta arkipäivän tilanteissa.

Oppimateriaalit

Itslearningissä sähköinen materiaali, opiskelija voi myös hyödyntää ruotsin kielen oppikirjoja kertaukseen.

Opetusmenetelmät

Itsenäinen ja ryhmätyöskentely

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

vko 36 verkko-oppitunti aloitus, esittely, tutustuminen
vko 37 KAMPUS suullisia harjoituksia, kieliopin tehokertauksen aloitus
vko 38 itslearning palautettava tehtävä: suullinen ja kirjallinen henkilöesittely HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY
vko 39 verkko-oppitunti Kuullunymmärtäminen HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY
ko 40 KAMPUS suullisia harjoituksia, arkielämän tilanteita
vko 41 itslearning palautetteva tehtävä: tekstinymmärtäminen ja tekstintuottaminen, sanaston vahvistaminen ja laajennus HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY
vko 42 höstlov
vko 43 KAMPUS suullisia harjoituksia, kieliopin tehokertausta
vko 44 itslearning kielioppi harjoituksia, esityksen valmistelu
vko 45 KAMPUS suulliset esitykset, maatietous (omavalintainen aihe) (Svenskfinland,Pohjoismaat) HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY
vko 46 itslearning Kirjoitustehtävä apuvälineiden käyttö sallittu, arvioinnin kohteena: tekstin valinta, sanastotyön laatu sekä työn reflektointi) HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY
vko 47 verkko-oppitunti itslearning koe (sanasto, tekstit, kuullunymmärtäminen)
HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY
vko 48 itslearning palautettava tehtävä: kieliopin tehokertausraportti ja oman oppimisen ja etenemisen reflektointi HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY
vko 49 itslearning loppukokeeseen kertaus
vko 50 KAMPUS lopputesti HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY, JULFEST


Työmäärä 3op = 81h / 14 viikkoa, noin 6 h/vko.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Annetut tehtävät/kokeet on suoritettu hyväksytysti annettujen ohjeiden mukaisesti määräajassa.
Hyväksytty opintojaksosuoritus edellyttää min. 75% läsnäoloa kampus/verkko-oppitunneilla.

Sisällön jaksotus

vko 36 verkko-oppitunti aloitus, esittely, tutustuminen
vko 37 KAMPUS suullisia harjoituksia, kieliopin tehokertauksen aloitus
vko 38 itslearning palautettava tehtävä: suullinen ja kirjallinen henkilöesittely HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY
vko 39 verkko-oppitunti Kuullunymmärtäminen HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY
ko 40 KAMPUS suullisia harjoituksia, arkielämän tilanteita
vko 41 itslearning palautetteva tehtävä: tekstinymmärtäminen ja tekstintuottaminen, sanaston vahvistaminen ja laajennus HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY
vko 42 höstlov
vko 43 KAMPUS suullisia harjoituksia, kieliopin tehokertausta
vko 44 itslearning kielioppi harjoituksia, esityksen valmistelu
vko 45 KAMPUS suulliset esitykset, maatietous (omavalintainen aihe) (Svenskfinland,Pohjoismaat) HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY
vko 46 itslearning Kirjoitustehtävä apuvälineiden käyttö sallittu, arvioinnin kohteena: tekstin valinta, sanastotyön laatu sekä työn reflektointi) HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY
vko 47 verkko-oppitunti itslearning koe (sanasto, tekstit, kuullunymmärtäminen)
HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY
vko 48 itslearning palautettava tehtävä: kieliopin tehokertausraportti ja oman oppimisen ja etenemisen reflektointi HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY
vko 49 itslearning loppukokeeseen kertaus
vko 50 KAMPUS lopputesti HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY, JULFEST

Viestintäkanava ja lisätietoja

itslearning

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

1) itslearning palautettava tehtävä: suullinen ja kirjallinen henkilöesittely HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY

2) verkko-oppitunti Kuullunymmärtäminen HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY

3) itslearning palautettava tehtävä: tekstinymmärtäminen ja tekstintuottaminen, sanaston vahvistaminen ja laajennus
HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY

4) suulliset esitykset, maatietous (omavalintainen aihe) (Svenskfinland,Pohjoismaat) HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY

5) itslearning Kirjoitustehtävä apuvälineiden käyttö sallittu, arvioinnin kohteena: tekstin valinta, sanastotyön laatu sekä työn reflektointi) HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY

6) verkko-oppitunti itslearning koe (sanasto, tekstit, kuullunymmärtäminen)
HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY

7) itslearning palautettava tehtävä: kieliopin tehokertausraportti ja oman oppimisen ja etenemisen reflektointi HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY

8) lopputesti HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY

Hyväksytty opintojaksosuoritus edellyttää min. 75% läsnäoloa kampus/verkko-oppitunneilla.
Läsnäolovaatimuksen peruste: oppitunneilla harjoitellaan suullista ilmaisua ja vuorovaikutustaitoja, joiden harjoittamiseen tarvitaan aktiivista osallistumista ja ryhmän kanssa työskentelyä.

Hylätty (0)

Annetut tehtävät/kokeet ei ole suoritettu hyväksytysti annettujen ohjeiden mukaisesti määräajassa.

Läsnäolo alle 75% kampus/verkko-oppitunneilla.

Tavoitteet

Opiskelija pystyy toimimaan ammatillisissa kielenkäyttötilanteissa suullisesti ja kirjallisesti. Hän osaa käyttää oman erityisalansa keskeistä sanastoa ja etsii ja soveltaa tietoa englanninkielisistä lähteistä. Hänellä on kielelliset valmiudet kansainvälistyvässä työympäristössä toimimiseen.

Sisältö

Opintojakson sisältö perustuu työelämän viestintätilanteisiin. Ydinosaamisen aihealueet:
- Koulutus ja työnhaku: opiskelija osaa kertoa itsestään, koulutuksestaan ja työkokemuksestaan
- Työympäristö ja elinkeinoelämä: opiskelija osaa viestiä oman alansa työympäristössä asiakaslähtöisesti ja kertoa työpaikastaan, työtehtävistään ja oman alansa toiminnoista osana ympäröivää yhteiskuntaa.

Oppimateriaalit

Opettajan materiaali itslearning -oppimisympäristössä.
Opiskelijan valitsema materiaali.

Opetusmenetelmät

Tekemällä oppiminen
Tehtävien tekeminen ja materiaalin opiskelu
Ryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ei tenttejä, ei uusintoja.
Tutkintösäännön mukaisesti, opiskelija ei voi korottaa hyväksyttyä kurssiarvosanaa tekemällä opintojakson tehtäviä uudelleen. Opintojakson tehtävät tulee palauttaa määräpäivään mennessä.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Pedagogiset toimintatavat kannustavat opiskelijaa aktiiviseen oppimiseen ja tiedon soveltamiseen monipuolisten menetelmien ja alakohtaisten tehtävien avulla.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei vaihtoehtoisia suoritustapoja. Opiskelijan pitää suorittaa annetut tehtävät määräaikaan mennessä ja osallistua lähiopetukseen.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Ennakkotehtävät
Arvioitavat tehtävät 1-4 (sähköposti, kokous, suullinen esitys, raportti)
Muut tehtävät

Opintojakson laajuus vastaa noin 81 tuntia opiskelijan työtä. Tähän sisältyy lähiopetus sekä tehtävien tekeminen ja valmistautuminen arvioitavien tehtävien suorittamiseen ryhmässä, parin kanssa tai yksin.

Sisällön jaksotus

Opintojakson tavoitteena on aktivoida ja kehittää opiskelijan alakohtaisia kieli- ja viestintätaitoja englannin kielessä. Opiskelija saavuttaa ammattilisia taitoja monipuolisissa suullisissa ja kirjallisissa viestintätilanteista. Lisäksi opiskelija kehittää taitojaan jatkuvan, elinikäisen oppimisen kehittämiseksi. Opintojakson suoritettuaan opiskelijalla on riittävät taidot viestiä ammatin vaatimissa tehtävissä ja hän pystyy tuottamaan selkeää, jäsenneltyä ja tiivistä tekstiä, esittämään ja kuvailemaan alaan liittyvistä aiheista suullisesti ja pystyy ilmaisemaan ja vaihtamaan mielipiteitä käyttäen selkeää, asianmukaista kieltä. Opiskelija pystyy lukemaan alaan liittyviä tekstejä.

Opintojakson aiheet:
- Tyyli ja rekisterit
- Sähköpostiviestintä
- Messut ja tuote-esittelyt
- Raportointi
- Suullinen esittäminen
- Kokoustaminen
- Keskustelutaito
- Työturvallisuus
- Alakohtainen terminologia

Viestintäkanava ja lisätietoja

Itslearning
Sähköposti: piia.pesso@turkuamk.fi (ma-pe työaikana 8-16)

Opiskelijan edellytetään osallistuvan lähitunneilla aktiivisesti osallistumalla keskusteluihin ja pienryhmätyöskentyyn. Aktiivinen läsnäolo on läsnäolomerkinnän saamisen edellytys.

Opintojakso alkaa 5.9. lukujärjestyksen mukaan. Paikalla olo aloitustunnilla on erittäin tärkeää.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tehtäväperustainen ariointi, ei tenttejä. Opintojakso arvioidaan numeerisesti asteikolla 0-5 seuraavan mukaan:

Arvioitavat tehtävät (0-5)
1 Muodollinen sähköposti (19.9.)
2 Kokous (24.10. ja 25.10. )
3 Raportti (DL 17.11.)
4 Suullinen esitys (viikoilla 47-49)

Arviointi perustuu 4 tehtävän keskiarvoon, jonka lisäksi aktiivinen osallistuminen ja osaamisen näyttö oppitunneilla sekä muiden tehtävien tekeminen ajallaan huomioidaan (+/-).

Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen (väh. 50% lähitunneista) perustuu siihen, että oppitunneilla harjoitellaan suullista ilmaisua ja vuorovaikutustaitoja, joiden harjoittamiseen tarvitaan aktiivista osallistumista ja ryhmän kanssa työskentelyä.
Poissaoloja ei voi korvata lisätehtävillä ja määräpäiviin ei tehdä poikkeuksia.
Jos opiskelija saa hyväksytyn arvosanan opintojaksosta, hän ei voi korottaa sitä tekemällä joitain tehtäviä uudelleen tai myöhässä.

Hylätty (0)

Arvioitavia tehtäviä tekemättä enemmän kuin yksi. Muita tehtäviä ja läsnäoloja tunneilta puuttuu yli 50%.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Tehtäviä puuttuu ja/tai arvioitavien tehtävien keskiarvo jää alle 1.5 (arvosana 1). Mahdollisia poissaoloja tunneilta.

Tehtäviä saattaa puuttua ja/tai arvioitavien tehtävien keskiarvo jää alle 2.5 (arvosana 2). Poissaoloja tunneilta.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Arvioitavien tehtävien keskiarvo jää alle 3.5 ja joitakin tehtäviä saattaa puuttua. Poissaolot eivät ylitä 50% (arvosana 3).

Arvioitavien tehtävien keskiarvo jää alle 4.5, muut tehtävät tehty määräaikaan mennessä ja poissaoloja ei merkittävästi (arvosana 4).

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Kaikki tehtävät on suoritettu ajallaan ja niiden keskiarvo on 4.5 (tai yli 4.0, jos lisäksi aktiivinen näyttö osaamisesta tunneilla). Ei merkittäviä poissaoloja.

Tavoitteet

Opintojakson tavoitteena on luoda riittävä perusta sähkövoimatekniikan ammattiopinnoille. Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- Tuntee kolmivaihejärjestelmän rakenteen ja toiminnan sekä siihen liittyvät käsitteet ja suureet
- Osaa analysoida vaihtosähköjärjestelmien toimintaa erilaisissa kuormitus- ja vikatilanteissa osoitinsuureita käyttäen
- On perehtynyt sähködynaamisten järjestelmien perusteisiin sähkövoimatekniikassa
- Tuntee sähkövoimajärjestelmään liittyvät piirrosmerkit sekä osaa laatia ja tulkita sähkövoimajärjestelmää kuvaavia piirustuksia ¨
- On tutustunut sähkövoimajärjestelmän mittauksiin

Sisältö

Kolmivaihejärjestelmän (AC) rakenne ja toiminta, sähköjohtojen ominaisuudet
Sähkövoimajärjestelmän symmetriset ja epäsymmetriset kuormitustilanteet
Sähköjärjestelmien vikatyypit
Sähkövoimajärjestelmän mitoitus
Sähkövoimajärjestelmän piirustukset
Sähködynamiikan perusteet
Sähkövoimajärjestelmän mittaukset

Oppimateriaalit

Itslearningissa julkaistava materiaali.

Opetusmenetelmät

Luennot
Laskuharjoitukset
Oppimistehtävät
Laboratorioharjoitukset

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Lopputentti järjestetään kurssin päätteeksi. Tarkempi ajankohta ilmoitetaan kurssin alussa.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Kurssin teoria esitellään oppimisalustan materiaalien ja luentojen avulla. Luennoilla pääpaino on esimerkkitapausten käsittelyssä. Teorian opiskeluun liittyy keskeisesti myös laskuharjoitukset. Aihepiiriin käsitteiden, lainalaisuuksien ja teknisten komponenttien opiskelua tuetaan myös simultointi- ja laboratorioharjoituksilla.
Sähkövoimatekniikkaa tarkastellaan kestävän kehityksen mahdollistajana.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Toteutuksella ei ole valinnaisia suoritustapoja.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssin menetyksekäs opiskelu edellyttää noin 135 tunnin työmäärää.
Työmäärästä noin 35-40 % on lähiopetusta ja loput itsenäistä työskentelyä.

Sisällön jaksotus

Kurssi toteutetaan syyslukukauden alussa ja se päättyy syyslomaviikon jälkeen pidettävään lopputenttiin.

Kurssin sisältö on opintojakson kuvauksen mukainen eikä siihen sisälly erityisiä painotuksia.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Kurssin asioista tiedotetaan Itslearningissa.
Kurssin opettajaan saa parhaiten yhteyden sähköpostilla.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu tenttiin ja palautettaviin oppimistehtäviin.
Kurssilla olevat laboratoriotyöt on suoritettava hyväksytysti.

Hylätty (0)

Opiskelija
- ei hallitse sähkövoimatekniikan käsitteistöä eikä osaa käyttää niitä viestinnässä
- ei pysty tekemään perustason laskennallisia tarkasteluja
- ei osaa nimeta eikä tunnista sähkövoimatekniikan keskeisiä komponentteja
- ei osaa suorittaa sähkövoimatekniikan perusmittauksia

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija
- hallitsee sähkövoimatekniikan peruskäsitteet ja osaa käyttää niitä ammattimaisessa viestinnässä.
- tuntee sähkövoimatekniikan keskeiset lainalaisuudet ja pystyy käyttämään niitä tavanomaisten tilanteiden arviointiin.
- osaa nimetä ja tunnistaa sähkövoimatekniikan keskeisiä komponentteja sekä tuntee niiden käyttötarkoituksen
- osaa suorittaa sähkövoimatekniikan perusmittauksia

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija
- hallitsee sähkövoimatekniikan käsitteitä laajasti ja osaa käyttää niitä ammattimaisessa viestinnässä.
- tuntee sähkövoimatekniikan keskeiset lainalaisuudet ja pystyy käyttämään niitä haastavienkin tilanteiden arviointiin.
- tuntee sähkövoimatekniikan keskeisten komponenttien ominaisuuksia ja osaa kuvata niiden toimintaperiaatteet
- osaa suorittaa sähkövoimatekniikan mittauksia monipuolisesti

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija
- hallitsee sähkövoimatekniikan käsitteitä laajasti ja osaa käyttää niitä ammattimaisessa viestinnässä.
- tuntee sähkövoimatekniikan keskeiset lainalaisuudet ja pystyy käyttämään niitä ongelmanratkaisussa.
- tuntee sähkövoimatekniikan keskeisten komponenttien ominaisuuksia ja osaa kuvata niiden toimintaperiaatteet
- osaa suorittaa sähkövoimatekniikan mittauksia monipuolisesti

Esitietovaatimukset

Sähkötekniikan perusteet 1 ja 2

Tavoitteet

Opintojakson tavoitteena on perehdyttää eri prosessien säätösovellusten rakenteisiin ja toimintaan sekä mittaustekniikan perusteisiin. Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- Tuntee mittaus- ja säätötekniikan käsitteet, peruskytkennät ja komponentit
- Tuntee yleisimpien mittausmenetelmien toimintaperiaatteen
- Tuntee mittausten suorituskykykriteerit ja laadussa pidon merkityksen
- On tutustunut yleisimpiin säätimiin ja säätöalgoritmeihin
- Osaa suunnitella, toteuttaa ja virittää säätöpiirin sekä arvioida säädön suorituskykyä
- Tuntee perusprosessien ominaisuudet ja niiden vaikutuksen säätöön

Sisältö

Säätö- ja ohjauspiirit
Teollisuuden perusprosessit
Anturit ja mittausmenetelmät
Mittausten laatu ja suorituskyky
Säätimien toiminta, viritys ja suorituskyky
Säätö- ja ohjauspiirin toteutus

Oppimateriaalit

Kurssialustalla julkaistu materiaali
Bolton, W.: Instrumentation and Control Systems

Opetusmenetelmät

Lähiluennot
Itsenäinen opiskelu kurssialustalla julkaistusta materiaalista
Simulaatioharjoitukset Matlab Simulink-ohjelmistolla

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Kurssilla ei ole tenttiä

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Lähitunneilla esitellään opintojakson teoria, suoritetaan perustavanlaatuisia simulointeja ja laskuharjoituksia, sekä käydään läpi aiheeseen liittyvä esimerkkejä ja neuvotaan harjoitustehtävien tekemisessä.

Opiskelija tekee itsenäisesti harjoitustehtäviä sekä syventyy kurssin teoriaan.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Vastaavat muualla suoritetut opinnot.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Palautettavat harjoitustehtävät, jotka ovat suurimmaksi osaksi simulaatioharjoituksia tai laskutehtäviä.

Sisällön jaksotus

Sisältö:
- Mittausjärjestelmät ja instrumentointi
- Kalibrointi
- Säätimet
- Järjestelmien mallintaminen

Viestintäkanava ja lisätietoja

Kurssiin liittyvistä asioista tiedotetaan Itslearning-kurssialustalla.
Kurssin opettajaan saa parhaiten yhteyden sähköpostilla.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssialustalla suoritettavat tehtävät.

Hylätty (0)

Opiskelija ei tunne mittaus- ja säätötekniikkaan littyvää perustermistöä.
Opiskelija ei osaa ratkaista yksinkertaisia säätötekniikkaan liittyviä tehtäviä.
Opiskelija ei tunne mittaustekniikan perusperiaatteita.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija osaa ratkaista yksinkertaisia säätöongelmia.
Opiskelija tuntee mittaustekniikan perusteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija osaa ratkaista monimutkaisia säätöongelmia
Opiskelija tuntee järjestelmien mallinnusten perusperiaatteet
Opiskelija tuntee kalibrointiketjun toiminnan ja tarkoituksen

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa itsenäisesti mallintaa järjestelmiä ja luoda niiden perusteella säätöratkaisuja.

Esitietovaatimukset

Automaatiotekniikan perusteet

Tavoitteet

Opintojakson tavoitteena on perehdyttää ohjelmoitavien logiikoiden käyttöön ja ohjelmointiin. Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- Tuntee erilaisten ohjelmoitavien logiikoiden rakenteet, ominaisuudet ja tyypilliset käyttökohteet
- Osaa käyttää IEC-standardin mukaisia ohjelmointikieliä ja laatia niillä logiikkaohjelmia
- Osaa asentaa ja kytkeä PLC ohjattuun järjestelmään liittyviä komponentteja
- Osaa suunnitella ja toteuttaa erilaisten prosessien ohjaukset ohjelmoitavalla logiikalla

Sisältö

Ohjelmoitavien logiikoiden rakenne, ominaisuudet ja käyttökohteet
PLC ohjelmointi
Ohjelmoitavien logiikoiden asennus ja kytkentä
Ohjelmoitaviin logiikkoihin perustuvan automaatioprojektin suunnittelu ja toteutus

Oppimateriaalit

Kurssilla jaettava materiaali.

Opetusmenetelmät

Laboratorioharjoitukset

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Kurssilla ei ole tenttiä

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Vastaavat muualla suoritetut opinnot.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähitunneilla esitetään kurssin teoria sekä tehdään laboratorioharjoituksia.

Sisällön jaksotus

Kurssilla opitaan käyttämään ohjelmoitavia logiikoita.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Kurssiin liittyvistä asioista tiedotetaan Itslearning-kurssialustalla.
Kurssin opettajaan saa yhteyden sähköpostilla.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson arviointi perustuu laboratorioharjoitusten suorituksiin.

Hylätty (0)

Opiskelija ei tunne ohjelmoitavien logiikoiden toimintaa.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija tuntee ohjelmoitavien logiikoiden toimintaperiaatteet.
Opiskelija pystyy ohjattuna tekemään yksinkertaisia logiikkaohjauksia.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija tuntee IEC 61131-3 mukaiset logiikoiden ohjelmointitavat.
Opiskelija pystyy itsenäisesti kytkemään sekä ohjelmoimaan yksinkertaisia ohjauspiirejä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa itsenäisesti suunnitella ja toteuttaa ohjauspiirin.

Tavoitteet

Opintojakson tavoitteena on tutustua analogiaelektroniikan komponentteihin ja peruskytkentöihin. Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- Ymmärtää elektroniikan perustermistöä
- Tuntee elektroniikan peruskomponentit ja niiden ominaisuudet
- Osaa mitoittaa ja rakentaa elektroniikan peruskytkentöjä
- Tuntee elektroniikan mittalaiteiden ominaisuudet

Sisältö

Diodi- ja transistorikytkennät
Operaatiovahvistinkytkennät
Passiiviset ja aktiiviset suodattimet

Oppimateriaalit

Itslearningissa jaettava materiaali

Opetusmenetelmät

Opintojakso toteutetaan kokonaisuudessaan Elektroniikan laboratoriossa. Laboratoriotöihin liittyy esitehtäviä, jotka pitää suorittaa ennen kyseistä laboratoriotyökertaa.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Laboratoriokurssia ei ole mahdollista tenttiä.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Opiskelu perustuu laboratoriossa tehtäviin harjoituksiin, joihin perehdytään etukäteen. Laboratoriotyöskentelyn lomassa pidetään lyhyitä tietoiskuja. Laboratoriotyöt tehdään kahden hengen ryhmissä tai yksin.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojaksoon kuuluu 8 laboratoriotyötä. Laboratoriotöihin liittyy esitehtäviä, jotka pitää suorittaa ennen kyseistä laboratoriotyökertaa. Jokaisesta työstä tehdään ryhmäkohtainen raportti, joka palautetaan Itslearningiin. Jo palautettua raporttia ei voi korjata mutta raportin voi esitarkastuttaa vastuuopettajalla ennen palauttamista. Yhteen laboratoriotyöhön kuluu aikaa keskimäärin 3 h esitehtäviin, 3 h laboratoriomittauksiin ja 4 h raportointiin.

Sisällön jaksotus

Laboratoriotöitä 3 h viikossa lukujärjestyksen mukaan. Lopussa on kaksi rästikertaa.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Oppimateriaali löytyy Itslearningista. Viestintä opiskelijoiden ja opettajien välillä tapahtuu sähköpostilla.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jokainen laboratoriotyöraportti arvioidaan asteikolla 0-5. Opintojakson arvosana on laboratoriotöiden arvosanojen keskiarvo. Puuttuvan raportin arvosana on -3.

Hylätty (0)

Raportit sisältävät virheitä ja ovat puutteellisia tai raportteja puuttuu. Raporttien arvosanojen keskiarvo on alle 1,0.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija ymmärtää elektroniikan peruskäsitteet ja osaa mitoittaa peruskytkentöjä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija ymmärtää elektroniikan peruskäsitteet ja osaa mitoittaa peruskytkentöjä. Laboratoriotyöt ovat pääsääntöisesti oikein ja raportit sisältävät oleelliset asiat.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija ymmärtää elektroniikan peruskäsitteet ja osaa mitoittaa erilaisia kytkentöjä. Laboratoriotyöt ovat oikein ja raportit ovat selkeitä ja perusteellisia.

Tavoitteet

Opintojaksolla tutustutaan sähkö- ja automaatiotekniikan opiskeluun Turun AMK:ssa sekä alan yrityksiin ja työtehtäviin. Tavoitteena on muodostaa tarvittava kokonaiskuva opiskeltavasta alasta heti opintojen alkuvaiheessa ja sujuvoittaa opintojen aloitusta.

Sisältö

Pääpaino on ryhmä/projektityöllä mutta se sisältää myös jonkin verran luentoja ja vierailuja.

Oppimateriaalit

Itslearning oppimisalustalla julkaistu materiaali.

Opetusmenetelmät

Toteutus sisältää itsenäistä opiskelua ja ryhmätöitä.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Kurssista ei pidetä tenttiä.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Vierailuluennot, luennot.
Ryhmätyöt.
Kestävän kehityksen perusteet (vava).

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Toteutuksella ei ole valinnaisia suoritustapoja.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssi sisältää oppimistehtäviä, jotka liittyvät sähkö- ja automaatioalaan tutustumiseen sekä opiskelumenetelmiin.
Oppimistehtävät tehdään ryhmätöinä.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Kurssin hyväksytty suoritus edellyttää osallistumista vähintään 90 %:iin lähiopetuskerroista ja kaikkien kurssiin sisältyvien oppimistehtävien palauttamista.

Sisällön jaksotus

Opintojaksolla tutustutaan sähkö- ja automaatiotekniikan opiskeluun Turun AMK:ssa sekä alan yrityksiin ja työtehtäviin. Tavoitteena on muodostaa tarvittava kokonaiskuva opiskeltavasta alasta heti opintojen alkuvaiheessa ja sujuvoittaa opintojen aloitusta.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Kurssin asioista tiedotetaan Itslearning-oppimisalustalla.
Kurssin opettajaan saa parhaiten yhteyden sähköpostilla.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssi arvioidaan osallistumisaktiivisuuden perusteella.

Tavoitteet

Opintojakson tavoitteena on perehtyä tasasähköpiireihin ja niiden ratkaisumenetelmiin. Lisäksi opintojaksolla tutustutaan sähköstatiikan ja magnetismin peruskäsitteisiin ja -ilmiöihin.
Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- Ymmärtää sähkötekniikan keskeiset käsitteet
- Osaa ratkaista kytkennöistä jännitteiden, virtojen ja komponenttien arvoja sekä mitoittaa tasasähköpiirejä
- Osaa soveltaa systemaattisia virtapiirien ratkaisumenetelmiä virtapiirien ratkaisuun

Sisältö

Peruskäsitteet ja sähkötekniset suureet
Virtapiirien kytkennät
Virtapiirien ratkaisumenetelmät

Oppimateriaalit

Boylestad: Introductory Circuit Analysis 11th edition sekä oppitunneilla ja Itslearningissa jaettava materiaali

Opetusmenetelmät

Laskuharjoitukset ovat keskeinen osa kurssia. Oppitunneilla käsitellään teorian lisäksi soveltavia laskuesimerkkejä.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojaksossa on kaksi välikoetta. Kurssin päätyttyä järjestetään 2 uusintakoetta. Uusintaan voi osallistua, kun on yrittänyt suorittaa kurssia välikokeilla. Ensimmäisessä uusinnassa voi uusia jomman kumman välikokeen. Tällöin laskuharjoituspisteet jäävät voimaan. Toisessa uusinnassa voi uusia koko kurssin, joolin laskuharjoituspisteitä ei huomioida.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

ei ole

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Tunneilla ja omalla ajalla suoritettavat laskuharjoitukset ovat olennainen osa kurssia. Oppitunnit 52 h, työskentely omalla ajalla 83 h.

Sisällön jaksotus

Oppitunnit pidetään lukujärjestyksen mukaan. Tarkempi sisältökuvaus löytyy Itslearningista.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Viestintä tapahtuu oppituntien lisäksi sähköpostilla.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Välikokeiden painoarvo on 2/3 ja laskuharjoitusten 1/3.

Hylätty (0)

Arvosanan tyydyttävä kriteerit eivät täyty.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija tuntee sähkötekniikan peruskäsitteet ja suureet. Hän osaa ratkaista yksinkertaisista kytkennöistä jännitteen, virran, resistanssin ja tehon arvoja.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Edellisen lisäksi opiskelija osaa ratkaista kytkennöistä jännitteen, virran, resistanssin ja tehon arvoja ja osaa mitoittaa yksinkertaisia kytkentöjä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Edellisen lisäksi opiskelija osaa ratkaista monimutkaisista kytkennöistä jännitteen, virran, resistanssin ja tehon arvoja ja ratkaisut ovat selkeitä. Lisäksi hän osaa mitoittaa erilaisia kytkentöjä.

Tavoitteet

Opintojakson tavoitteena on perehtyä sähkötekniikan peruskytkentöihin ja -mittauksiin. Lisäksi opintojakso sisältää yleisen ja sähkötyöturvallisuuden koulutukset. Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- tuntee yleiset turvalliseen työskentelyyn ja sähkötyöturvallisuuteen liittyvät periaatteet
- tuntee turvallisen laboratoriotyöskentelyn periaatteet
- osaa rakentaa erilaisia kytkentöjä ja valita niihen komponentit
- osaa käyttää yleismittaria ja oskilloskooppia sekä valita mittauksiin sopivan mittalaitteen

Oppimateriaalit

Sähköturvallisuus-osa: Standardi SFS 6002, kirja Sähkötyöturvallisuus SFS 6002 käytännössä

Opetusmenetelmät

Sähkömittaukset-osan laboratoriossa työskennellään kahden hengen ryhmissä. Laboratoriotyö sisältävät esitehtäviä, jotka pitää tehdä ennen laboratoriokertaa.
Sähkötyöturvallisuusosaan kuuluu oppitunnit ja itsenäistä opiskelua.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Sähkötyöturvallisuus-osan Tentti pidetään viimeisellä luentokerralla. Tentin voi uusia yhden kerran.
Sähkömittausosan Itslearningiin palautettuja laboratoriotöitä ei voi uusia. Ryhmä voi halutessaan esitarkastuttaa raportin valvojalla tuntien yhteydessä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Sähkötyöturvallisuus-osan voi korvata olemassa olevalla sähkötyöturvallisuuskortilla, mikäli kortti on voimassa vielä vähintään 3 vuotta.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Sähkömittausosan laboratoriotyöt sisältävät esitehtäviä, jotka pitää tehdä ennen laboratoriotyökertaa.
Sähkötyöturvallisuusosa sisältää 10 oppituntia ja itsenäistä työskentelyä.

Sisällön jaksotus

Opintojaksossa on kolme osaa:
- työturvallisuus
- sähkötyöturvallisuus
- sähkömittaukset

Työturvallisuuskorttikoulutus sisältää itsenäisesti suoritettavan verkko-opiskeluosan ja 4 tunnin kampuksella suoritettavan osan. Kontaktikerta kampuksella on lukujärjestyksessä ja ilmoitetaan Itslearning-työtilassa

Sähkötyöturvallisuuskorttikoulutus (10 h) pidetään lukujärjestyksen mukaan. Oppitunneilla on läsnäolopakko.

Sähkömittaus-osa pidetään lukujärjestyksen mukaan

Viestintäkanava ja lisätietoja

Oppimateriaali löytyy Itslearningista. Viestit opettajalle sähköpostilla.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Työturvallisuus- ja sähkötyöturvallisuus-osat pitää olla hyväksytysti suoritetut.
Sähkötyöturvallisuusosan oppitunneilla on läsnäolopakko. Viimeisellä luentokerralla pidetään tentti, joka pitää olla hyväksytysti suoritettu.
Sähkömittaus-osan raportit arvioidaan asteikolla 0-5. Puuttuvan raportin arvosana on -3. Opintojakson arvosana on raporttien arvosanojen keskiarvo.

Hylätty (0)

- työturvallisuus-osa on hylätty tai
- sähköturvallisuus-osa on hylätty tai
- sähkömittaus-osan raporttien arvosanojen keskiarvo on alle 1,0

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

- työturvallisuus-osa on hyväksytty
- sähkötyöturvallisuusosa on hyväksytty
- sähkömittaus-osan raportit on palautettu, mutta niissä on merkittäviä puutteita tai virheitä

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

- työturvallisuus-osa on hyväksytty
- sähkötyöturvallisuusosa on hyväksytty
- sähkömittaus-osan raportit ovt pääsääntöisesti oikein eikä niissä ole merkittäviä puutteita

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

- työturvallisuus-osa on hyväksytty
- sähkötyöturvallisuusosa on hyväksytty
-sähkömittaus-osan raportit ovat oikein. raportit ovat ulkoasultaan siistejä ja ne on palautettu ajallaan

Tavoitteet

Opintojakson tavoitteena on tutustua automaation perustoimintoihin ja niihin liittyviin käsitteisiin. Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- Tuntee automaation osa-alueet ja niihin liittyvät käsitteet
- Tuntee automaatiojärjestelmän perusrakenteet ja toiminnot
- Osaa tulkita ohjauspiirikaavioita
- Tuntee automaatiojärjestelmiin liittyvää anturi- ja toimilaitetekniikkaa
- Osaa toteuttaa yksittäisen koneen ohjaussovelluksen

Sisältö

Automaation osa-alueet
Automaatiojärjestelmien rakenne, ohjaus- ja säätöpiirit
Mittaus- ja toimilaitetekniikan perusteet
Ohjaussovelluksen suunnittelu ja toteutus

Oppimateriaalit

Oppimisalustalla julkaistava materiaali.

Opetusmenetelmät

Luennot
Ohjelmistosimulaatiot
Laboratoriotyöt
Itsenäinen- ja ryhmätyöskentely

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojaksossa ei ole tenttiä

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Itsenäinen ja ryhmätyöskentely sekä tiedon hankkiminen on keskeinen osa oppimista, jota tuetaan myös oppimisalustalla jaettavan materiaalin, esimerkkien, simulointiharjoitusten sekä laboratoriotöiden avulla.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Vastaavat muualla suoritetut opinnot.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojaksolla on oppimisalustalla suoritettavia tehtäviä. Opintojaksoon kuuluu myös yksi laboratorioharjoitus.
Opintojakson laajus (5 op) vastaa opiskelijalta noin 130 h työmäärää, josta noin 30h on lähiopetusta, 6h on laboratorioharjoituksia, ja loput itsenäistä työtä.

Sisällön jaksotus

Opintojaksolla tutustutaan automaatiotekniikan perusteisiin, ja keskeisena tavoitteena on ymmärtää automaatiojärjestelmien toimintaperiaatteet ja peruskomponentit:
- Säätöpiirin toiminta
- Ohjelmoitavat logiikat
- Anturointi ja toimilaitteet
- Säätötekniikan perusteet

Viestintäkanava ja lisätietoja

Viestintä opettajan kanssa sähköpostilla.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson arviointi perustuu palautettaviin harjoitustöihin sekä laboratoriotöiden selostuksiin. Eri osien painotukset kokonaisarvioinnissa käydään läpi opintojakson alussa.

Hylätty (0)

Opiskelija ei saavuta opintojakson minimitavoitetta (ks. arvosanan 1 kriteerit).

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija osaa selittää opintojaksojen sisältöjen perustermit, sekä osaa ratkaista yksinkertaisia opintojakson sisältöön liittyviä tehtäviä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Edellisen lisäksi opiskelija osaa selitää opintojakson sisältöön liittyviä ilmiöitä erilaisissa sovellutuksissa sekä osaa ratkaista niihin liittyviä tehtäviä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Edellisten lisäksi opiskelija osaa yhdistää opintojakson sisällön loogiseksi kokonaisuudeksi ja osaa selittää erilaisten ilmiöiden yhteydet toisiinsa. Tämän lisäksi opiskelija osaa ratkaista vaativia soveltavia tehtäviä.

Tavoitteet

Kurssin tavoitteena on tutustua tyypillisiin sähkö- ja automaatioasennuksiin sekä sähkölaboratorioon ja siellä käytettäviin perusmittalaitteisiin.

Sisältö

Esimerkkejä sähkö- ja automaatioasennuksista.
Yleismittarin ja oskilloskoopin käyttö.
Laboratorioharjoitukset.

Oppimateriaalit

Kurssialustalla julkaistava materiaali.

Opetusmenetelmät

Laboratoriotyöskentely

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Kurssilla ei ole tenttiä.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Harjoitustyöt laboratorioympäristössä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Toteutuksella ei ole valinnaisia suoritustapoja.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähitunneilla tehtävät käytännön asennusharjoitukset.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Hyväksytty: Opiskelija on osallistunut kaikille lähitunneille ja tehnyt harjoitukset hyväksytysti.
Hylätty: Opiskelija ei ole osallistunut kaikille lähitunneille ja/tai tehnyt harjoituksia hyväksytysti.

Sisällön jaksotus

Tutustuminen sähkö- ja automaatiotekniikan asennuksiin ja mittalaitteisiin.
Laboratoriotyöskentely.

Kurssi järjestetään syyskauden ensimmäisillä viikoilla.
Sisältää neljä lähitapaamista.

Kurssi on tarkoitettu niille sähkö- ja automaatiotekniikan koulutusohjelman opiskelijoille, joilla ei ole aikaisempaa kokemusta sähkö- ja automaatioasennuksista eikä niihin liittyvien perusmittalaitteiden käytöstä.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Itslearning

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hyväksytty suoritus edellyttää riittävää läsnäoloa ja harjoitustehtävien hyväksyttyä suoritusta.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa soveltaa tekstinkäsittely-, taulukkolaskenta- ja esitysohjelmistoja opinnoissaan. Lisäksi opiskelija tuntee CAD-ohjelmiston perusteet.

Sisältö

Taulukkolaskennan perusteet ja funktioiden käyttö.
Aineistojen kuvaaminen taulukkolaskentaohjelmalla.
Tekstinkäsittelyn perusteet ja valmiiden raporttipohjien käyttö.
Esitysohjelman käytön perusteet ja valmiiden esityspohjien käyttö.
CAD-ohjelmiston käyttö teknisten piirustusten lukemiseen ja muokkaamiseen (perusteet).

Oppimateriaalit

ITS-ympäristössä.

Opetusmenetelmät

Oppimistehtävät
Itsenäinen opiskelu ja ryhmätyöskentely
Kurssitehtävä

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Arviointi perustuu oppimistehtäviin. Oppismistehtävät tulee palauttaa annetussa aikataulussa.Tehtävien korottaminen tai kurssin uusiminen ei ole mahdollista.
Kurssin tehtävämaksimipisteet 36 p + vapaaehtoiset esityspisteet. Tehtävän ratkaisumallin esittämisestä tunnilla saa yhden lisäpisteen. ?

Lopulta vain kokonaispisteet ratkaisevat eli kaikkia tehtäviä ei ole pakko palauttaa. Pisteet ja kurssinumerot:
17 p = 1
21 p = 2
25 p = 3
29 p = 4
33 p = 5

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Innovaatiopedagogiikka (ongelmanratkaisu ja innovointi soveltamalla teoriaa käytännön projektien haasteiden ja tehtävien ratkaisemiseksi)
Ryhmätyöskentely (projektityö)
Esitykset (aine- ja viestintätaidot)
Itsenäinen työskentely ja tiedonhaku tieteellisestä kirjallisuudesta

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

27 h/OP * 3 = n. 80 h

Sisällön jaksotus

Tavoite:
* Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa soveltaa tekstinkäsittely-, taulukkolaskenta- ja esitysohjelmistoja.
* Opiskelija tuntee CAD-perusteet.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Pyritään informoimaan asiat kaikkien osalta ITSissä --> kaikki näkevät saman infon.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu oppimistehtäviin. Arvioinnissa hyödynnetään itsearviointia, vertaisarviointia ja opettajan (toimeksiantajien) arviointia.

Hylätty (0)

Arvioitavat tehtävät on suoritettu puutteellisesta tai niitä ei ole suoritettu. Eikä opiskelija ei ole saavuttanut opintojakson oppimistavoitteita.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Oppimistehtävät on tehty ja raportoitu tehtävänannon mukaisesti, mutta on toteutettu sisällöltään ja laajuudeltaan suppeasti.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Arvioitavat oppimistehtävät on suoritettu pääsääntöisesti hyvin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija on etsinyt aktiivisesti informaatiota, uusia ratkaisuja ja näkökulmiä.
Arvioitavat oppimistehtävät on suoritettu pääsääntöisesti kiitettävästi.