Opinto-opas

Tavoitteet

After the course the student can utilize various computer-aided design software when creating product concepts and production-ready technical documents based on design assignments.

Sisältö

Student will get acquainted with graphic design, visualization and 3D modeling programs used by designers.

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

The aim of the course is to activate and develop the students’ field-relevant English language and communication skills. The students gain professional skills in various spoken and written communicative situations encountered in working life and society. In addition, they learn to utilize tools and techniques to further develop their skills in authentic, field-specific contexts.
Upon completing the course, the students have acquired sufficient skills to communicate at level B2 of the European Framework of Reference for Languages which states that at level B2, students should be able to produce clear, coherent and well-structured texts, present detailed descriptions related to their field of interest, express and exchange opinions using fluent language, follow complex argumentation, and read longer articles and reports.

Sisältö

- writing professional, field-specific texts
- presenting and discussing field-specific topics in a professional manner
- reading field-specific texts and utilizing the information in professional contexts
- learning and using key terminology of their field
- becoming professional, autonomous language users in working life

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Opintojakson tavoitteena on eurooppalaisen viitekehyksen mukaan toimiva alkeiskielitaito eli taitotaso A1.3.
Opiskelija osaa viestiä tutuissa ja arkipäiväisissä tilanteissa käyttämällä keskeisintä sanastoa ja ilmauksia.

Sisältö

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- kertoa itsestään, elämästään, harrastuksistaan ja opiskelustaan kirjoittamalla ja puhumalla
- käydä jokapäiväiseen elämään ja asiointi- ja palvelutilanteisiin liittyviä rutiininomaisia keskusteluja
- muodostaa kysymyksiä, kehotuksia, pyyntöjä ja kieltoja lyhyinä lauseina tai lausumina
- lukea lyhyitä tekstejä ja löytää tarvitsemansa tiedon esimerkiksi ohjeesta tai aikataulusta.

Oppimateriaalit

Opettajan materiaali ja linkit löytytvät Itslearning-alustalta.
Kirja: Gehring, Sonja & Heinzmann, Sanni. 2023. Suomen mestari 1 Uudistettu — Suomen kielen oppikirja aikuisille. Otava.

Opetusmenetelmät

Tehtäväperustaisuus, ryhmätyöskentely, parityöskentely, itsenäinen työskentely kotona.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Kurssin suorittaminen edellyttää tehtävien palauttamista määräajassa.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Työskentely oppitunneilla ryhmissä ja itsenäisesti, harjoittelu Itslearning-alustalla, kulttuurinen kestävyys.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kirjallisia ja suullisia harjoitustehtäviä oppitunneilla ja itsenäisesti kotona.
3 arvioitavaa tehtävää: sanastotehtävä, suullinen tehtävä ja kirjallinen tehtävä.
5 opintopistettä tarkoittaa noin 130 tuntia opiskelijan työtä, johon sisältyy oppitunnit ja itsenäinen työskentely.

Sisällön jaksotus

Opintojakson tavoitteena on oppia suomen kielen perustaidot keskittyen käytännön kielitaitoon opiskelijan jokapäiväisessä elämässä ja opiskelussa. Kurssin tavoitteena on saavuttaa suomen kielen perustaidot tasolla A1.2.

Oppitunnit pidetään Kupittaan kampuksella. Tämän lisäksi opiskelijan on opiskeltava kieltä itsenäisesti saavuttaakseen tavoitellun kielitaitotason A1.2.



Kurssin käytyäsi pystyt käyttämään tärkeimpiä ilmaisuja jokapäiväisissä tilanteissa ja osaat:
- kertoa itsestäsi ja opinnoista suullisesti ja kirjallisesti
- muodostaa lyhyitä lauseita ja keskusteluja jokapäiväisissä tilanteissa
- kysyä yksinkertaisia kysymyksiä ja vastata niihin

Lähiopetus Kupittaan kampuksella - katso lukujärjestys.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojaksolla arvioidaan opiskelijan kirjallista ja suullista kielitaitoa.
Arvosanaan vaikuttavat määräajassa tehdyt koti- ja tuntitehtävät sekä arvioitavat tehtävät. Arvioitavat tehtävät arvioidaan pisteillä 0 - 3. Koti- ja tuntitehtävistä opiskelija voi saada 0 - 3 pistettä kurssiarviointiin.

Kurssiarvosana
Pisteet tehtävistä

0
0–3 p.

1
4–5 p.

2
6 p.

3
7–8 p.

4
9–10 p.

5
11–12 p.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
• osaa soveltaa kansainvälistä suure- ja mittayksikköjärjestelmää teknisen tiedon tulkinnassa ja selittämisessä.
• ymmärtää kinematiikan ja dynamiikan peruskäsitteet (nopeus, kiihtyvyys, voima, kitka).
• Ymmärtää vapaakappalekuvien piirtämisen perustekniikat ja osaa soveltaa vapaakappalekuvia sekä Newtonin lakeja mekaniikan ongelmanratkaisussa.
• Osaa ratkaista suureyhtälöitä ja soveltaa vektorilaskentaa mekaniikan ongelmanratkaisussa.
• Ymmärtää työn, energian, tehon sekä hyötysuhteen käsitteet ja osaa analysoida mekaniikan ongelmia niiden avulla.
• osaa soveltaa työ-energia-periaatetta mekaniikassa.
• osaa analysoida törmäystilanteita liikemäärän ja impulssin käsitteitä hyödyntäen.
• Ymmärtää pyörimisliikkeen peruskäsitteet ja osaa soveltaa niitä pyörimisliikkeen kinematiikan analysointiin
• Ymmärtää vääntömomentin, hitausmomentin ja liikemäärämomentin käsitteet ja osaa soveltaa pyörimisliikkeen perusyhtälöä niiden analysointiin.

Sisältö

• Suoraviivaisen liikkeen ja kaksiulotteisen liikkeen kinematiikka; kiihtyvyys, nopeus, vauhti ja sijainnin muutos.
• Voimat, vastusvoimat ja Newtonin lait
• Työ, energia, teho ja hyötysuhde
• Työ-energia-periaate
• Liikemäärä ja impulssi
• Kulmanopeus, kulmakiihtyvyys, kiertokulma, ratanopeus, tangentiaalikiihtyvyys ja normaalikiihtyvyys
• Ympyräradalla pysymisen ehdot
• Vääntömomentti, hitausmomentti ja liikemäärämomentti
• Pyörimisliikkeen perusyhtälö

Oppimateriaalit

Kurssin aiheet löytyvät ilmaisesta kirjasta
College Physics for AP® Courses 2e
openstax.org/details/books/college-physics-ap-courses-2e

Suomen kielitaidon kehittyessä opiskelija voi käyttää kirjana
Tekniikan Fysiikka 1
Suvanto
Julkaisija Edita
ISBN 978-951-37-3842-6

tai

Insinöörin FYSIIKKA (AMK), Osa I
Hautala, Peltonen
ISBN 978-952-5191-26-4

Lisäksi käytetään Itslearning-järjestelmän kautta jaettavaa tukimateriaalia.

Opetusmenetelmät

Sulautuva oppiminen, kontaktiopetus, tehtäväperustaisuus, itsenäinen opiskelu, tiimityö, sähköiset materiaalit ja tehtävät.

Kurssilla perehdytään insinöörityön perustana oleviin fysiikan perustaitoihin. Työskentelyssä ovat ohjatun ja sähköisiin materiaaleihin ja oppikirjaan perustuvan itsenäisen opiskelun lisäksi olennaisessa osassa laskuharjoitukset. Laskuharjoituksia työstetään sekä itsenäisesti että pienryhmissä.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

-Osakokeet 1 ja 2 kurssin aikana kampuksella
-Kurssin päätyttyä kaksi uusintatilaisuutta, joissa voi uusia kumman tahansa osakokeista 1 ja 2.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Opintojakso toteutetaan lähiopetuksena kampuksella. Kurssi etenee viikkoteemoittain seuraavasti:
1. Opiskelijat tutustuvat itsenäisesti teeman aihepiiriin oppikirjan, opetusvideoiden ja erilaisten tukimateriaalien avulla ennen luentoa (jaetaan Itslearningissä).
2. Opiskelijat ottavat osaa luentokertaan, jossa teoria omaksutaan aiheeseen soveltuvilla monipuolisilla oppimistekniikoilla.
3. Opiskelijat harjoittelevat viikkoteeman asioita tekemällä laskuharjoituksia itsenäisesti ja pienryhmissä. Laskuharjoitukset ovat Ville-järjestelmässä. Opiskelijat tekevät laskuharjoituksensa samaan vihkoon tai muulla tavoin yhtenäiseksi kokoelmaksi fysiikan notaatiokäytöntöjen mukaisesti. Vastaukset syötetään Ville-järjestelmään, jossa oikeista vastauksista saa Ville-pisteitä.
4. Viikoittain on laskuharjoitustilaisuus, jossa opettaja ohjaa laskuissa ja neuvoo avoimeksi jääneissä kysymyksissä.

Opintojakson lopulla opiskelijat esittelevät laskuharjoitusvihkonsa opettajalle tai muulla tavoin saattavat tekemiensä laskuharjoitusten kokoelman opettajan arvioitavaksi. Fysiikan notaatiokäytäntöjen mukaisesti ja selkeästi esitetyistä laskuharjoituksista saa lisäpisteitä arviointiin.

Viikkoteemojen lisäksi kurssi on jaettu kahteen osaan, joista molemmista on oma osakokeensa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssin laajuus on 5 op, eli siihen kuuluva työmäärä on noin 135 h.
Kokeisiin ja niihin valmistautumiseen sekä Ville-tehtäviin tarvitaan noin 15 h. Täten kurssin 12 viikkoteemaa varten on käytettävissä 120 h eli 10 h viikkoteemaa kohti, mikä jakautuu seuraavasti:
-Itsenäinen työskentely ja pienryhmätyöskentely 7-8 h
-Opetustilaisuuteen osallistuminen (vinkkivideot ja tukitilaisuudet keskimäärin) 2-3 h.

Sisällön jaksotus

Aloitusluento viikolla 36. Opetus viikoittain viikoilla 36-50. Tarkempi aikataulu kurssin Itslearning-sivuilla.

Sisältö:
• Suoraviivaisen liikkeen ja kaksiulotteisen liikkeen kinematiikka; kiihtyvyys, nopeus, vauhti ja sijainnin muutos.
• Voimat, vastusvoimat ja Newtonin lait
• Työ, energia, teho ja hyötysuhde
• Työ-energia-periaate
• Liikemäärä ja impulssi
• Kulmanopeus, kulmakiihtyvyys, kiertokulma, ratanopeus, tangentiaalikiihtyvyys ja normaalikiihtyvyys
• Ympyräradalla pysymisen ehdot
• Vääntömomentti, hitausmomentti ja liikemäärämomentti
• Pyörimisliikkeen perusyhtälö

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu pisteisiin, joita kerätään laskuharjoituksista (max 16 p.), ensimmäisestä osakokeesta (max 12 p), toisesta osakokeesta (max 12 p.). Kurssilla on läsnäolopakko ja läsnäolo kerryttää 20 x 0,1p = 2p.

Opintojakson läpäistäkseen opiskelijan on saatava:
--Ensimmäisestä osakokeesta vähintään 3,5 pistettä ja
--Toisesta osakokeesta vähintään 3,5 pistettä ja
--Ville-järjestelmän Ville-pisteistä yhteensä vähintään 40% maksimipistemäärästä (lähtökohtaisesti 448/1120 Ville-pistettä) ja
--Osakokeista ja laskuharjoituksista yhteensä vähintään 16 pistettä.

LASKUHARJOITUKSISTA SAATAVIEN PISTEIDEN MÄÄRÄYTYMINEN:
Laskuharjoituksista saa pisteitä Ville-järjestelmässä kerättyjen Ville-pisteiden perusteella sekä toteutuksen lopulla palautettavan kotitehtäväkokoelman arvioinnin perusteella.
----Ville-pisteiden perusteella saa maksimissaan 12 pistettä arviointiin. Pisteiden määrä on 12*Kerättyjen Ville-pisteiden osuus maksimista.
----Tekemällä laskuharjoitukset fysiikan notaatiokäytäntöjen mukaisesti vihkoon tai muuhun yhteiseen kokoelmaan saa maksimissaan 4 pistettä arviointiin. Kokoelma palautetaan opintojakson lopulla opettajan arvioitavaksi. Opettaja arvioi vihon notaatiokäytäntöjä ItsLearningissä annettujen kriteerien mukaisesti.

ARVOSANAN MÄÄRÄYTYMINEN:
Arvosana määräytyy pisteiden yhteisperusteella (osakokeet, Ville ja laskuharjoitukset) seuraavan taulukon mukaan:
Arvosana 1 vaatii 18 pistettä
Arvosana 2 vaatii 23 pistettä
Arvosana 3 vaatii 28 pistettä
Arvosana 4 vaatii 33 pistettä
Arvosana 5 vaatii 38 pistettä

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:

Fluidien mekaniikka ja lämpöoppi
- määritellä paineeseen, virtauksiin ja lämpötilaan liittyvät peruskäsitteet
- antaa esimerkkejä paineen ja virtausnopeuden mittausmenetelmistä
- mitata lämpötilaa eri menetelmillä
- mitata ja laskea kappaleen tiheyden, nesteen virtausnopeuden, pumpun tuottaman paineen
- käyttää Bernoullin yhtälöä laskutehtävissä
- käyttää lämmön ja lämpövirran käsitteitä ja soveltaa niitä ongelmanratkaisussa

Sähköoppi
- määritellä sähköstatiikkaan ja virtapiireihin liittyvät peruskäsitteet
- käyttää sähköstatiikkaan ja tasavirtapiirien liittyviä käsitteitä ja soveltaa niitä ongelmanratkaisussa
- tulkita tasavirtapiirien kytkentäkaavioita ja ratkaista niihin liittyviä suureita
- käyttää Kirchoffin lakeja virtapiirissä kulkevan virran laskemiseksi
- mitata virtaa ja jännitettä sekä määrittää sähkömoottorin/pumpun ottotehon

Sisältö

- Fluidien mekaniikka
- Lämpötila
- Lämpö
- Lämmön siirtyminen
- Sähköstatiikka
- Tasavirtapiirit

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:

Fluidien mekaniikka ja lämpöoppi
- määritellä paineeseen, virtauksiin ja lämpötilaan liittyvät peruskäsitteet
- antaa esimerkkejä paineen ja virtausnopeuden mittausmenetelmistä
- mitata lämpötilaa eri menetelmillä
- mitata ja laskea kappaleen tiheyden, nesteen virtausnopeuden, pumpun tuottaman paineen
- käyttää Bernoullin yhtälöä laskutehtävissä
- käyttää lämmön ja lämpövirran käsitteitä ja soveltaa niitä ongelmanratkaisussa

Sähköoppi
- määritellä sähköstatiikkaan ja virtapiireihin liittyvät peruskäsitteet
- käyttää sähköstatiikkaan ja tasavirtapiirien liittyviä käsitteitä ja soveltaa niitä ongelmanratkaisussa
- tulkita tasavirtapiirien kytkentäkaavioita ja ratkaista niihin liittyviä suureita
- käyttää Kirchoffin lakeja virtapiirissä kulkevan virran laskemiseksi
- mitata virtaa ja jännitettä sekä määrittää sähkömoottorin/pumpun ottotehon

Sisältö

- Fluidien mekaniikka
- Lämpötila
- Lämpö
- Lämmön siirtyminen
- Sähköstatiikka
- Tasavirtapiirit

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

The student is able to create documents with office applications backup and restore documents select when to use word processing, spreadsheet calculations in MS Excels, handling long spreadsheets in MS Excel, use of PowerPoint and AMK model, getting to know the Matlab program, basic use of the Matlab software in cooperation with the Intro to Mathematical Subjects course and Matlab simulations.

Sisältö

• Presentation of the course, educational institution's IT systems, saving and using MS Onedrive
• Basic text processing and document standard MS Word
• More demanding word processing and familiarization with ready-made document templates in MS Word, Publication-level writing in MS Word
• Basics of spreadsheet calculations in MS Excel
• Spreadsheet MS Excel: multi-format calculation
• Handling long spreadsheets in MS Excel
• Use of PowerPoint and AMK model, features of a good presentation
• Working on your own presentation in collaboration with the Intro to higher education course
• Getting to know the Matlab program
• Basic use of the Matlab software in cooperation with the Intro to Mathematical Subjects course
• Matlab simulations
• Matlab advanced features
• Review lessons and final exam in the auditorium

Oppimateriaalit

Opetusvideot ja oppimisympäristöön linkitetty muu sähköinen oppimateriaali.

Opetusmenetelmät

Kurssi perustuu opiskelijan aktiiviseen itseopiskeluun harjoitusten avulla. Läsnäolo ja harjoitukset keräävät pisteitä kurssiarvosanaan. Opettaja järjestää viikoittaisia tapaamisia, joissa käydään läpi harjoitusten yleisimpiä virheitä ja opiskelijoiden kysymyksiä viikon aiheesta. Läsnäolo kurssilla on pakollista.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Osaamista mittaava koe vk 50

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Learning-by-doing, oppimisin tukeminen ja flipped learning

Oppiminen perustuu opiskelijan omaan aktiiviseen osallistumiseen ja suorittamiseen.
Opiskeltavista aiheista annetaan opiskelijalle itsenäisiä tehtäviä ja niiden suoritusta tukevaa materiaalia.

Opintojaksolla opittavat taidot ovat opinnoissa ja työelämässä tarvittavia perustaitoja ja ne ohjaavat kestävään elämäntapaan etäyhteyskäytöntöjen ja optimoinnin opiskelun avulla.

Arviointi perustuu suoritettuihin tehtäviin ja osaamisen osoittamiseen kokeessa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Jos sinulla on vahvaa tietoteknistä osaamista entuudestaan korkeakoulutasolta, tule esittämään todistukset kurssista ja keskustelemaan opettajan kanssa -> Kertaustehtävien ja kokeen itsenäinen suorittaminen voi olla mahdollista.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op = 135 h opiskelijan työtä jakautuen itsenäisiin tehtäviin, tapaamisiin ja loppukokeeseen.
- Tapaamiset 40 h
- Tapaamisiin liittyvät tehtävät 36 h
- Kertaustehtävät ja kertaus kokeeseen 24 h
- Näyttökoe 2 h
- PowerPoint-esityksen laatiminen 6 h
- Matlab Onramp 27 h

Arvioitavat tehtävät
- Viikkotehtävät, joilla voi kerätä pisteitä kurssiarvosanaan
- Lopputehtävä esitysgrafiikasta (MS PowerPoint)
- Loppukoe tekstinkäsittelystä (MS Word) ja taulukkolaskennasta (MS Excel)
- Matlab Onramp kurssi (MathWorks)

Sisällön jaksotus

Opintojakson aloitustunnit ovat viikolla 36 ja koe viikolla 50.

Opiskelun tueksi on laadittu Itslearning-oppimisympäristöön laaja ohje- ja apupaketti. Itsenäistä opiskelua tuetaan aiheittain teemoitetuilla viikoittaisilla ohjaustapaamisilla opettajan kanssa.

Aikataulu:
• vk 36: Opintojakson esittely, oppilaitoksen IT-järjestelmät, tallentaminen ja MS Onedriven käyttö
• vk 37: Perustekstinkäsittely ja Wordiin tutustuminen MS Word
• vk 38: Tyylien ja asetteluiden käyttö MS Wordissä
• vk 39: AMK:n valmiiseen asiakirjamalliin/raporttiin tutustuminen MS Word
• vk 40: Taulukkolaskennan perusteet MS Excel
• vk 41: Taulukkolaskenta ja solujen muotoilu MS Excel
• vk 42: Holiday
• vk 43: Laskentataulukoiden käsittely 1 MS Excel
• vk 44: PowerPoint ja AMK-mallin käyttö, hyvän esityksen piirteet
• vk 45: Oman esitelmän työstöä yhteistyössä Intro korkeakouluopintoihin kurssin kanssa
• vk 46: Matlab-ohjelmaan tutustuminen Onramp kurssin myötä
• vk 47: Matlab-ohjelmiston peruskäyttö yhteistyössä Intro matemaattisiin aineisiin -kurssin kanssa
• vk 48: Matlab-simulaatiot
• vk 49: Kertaustunnit
• vk 50: Loppukoe auditoriossa

Viestintäkanava ja lisätietoja

Kurssin tärkeimmät ilmoitukset opettaja lähettää sähköpostitse. Yhteydenotot opettajaan sähköpostitse (aaro.mustonen@turkuamk.fi). Tunteihin liittyvä informaatio Itslearningissä. Kurssiin liittyviä ilmoituksia itslearningissä kurssin Yleiskatsaus-sivulla.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Viikolla 49-50 suoritettava, Word- ja Excel -osaamista mittaava koe arvioidaan numeerisesti 0-5.
Kurssin pisteytysasteikko julkaistaan kurssin alkaessa.

Hylätty (0)

Opiskelija ei ole suorittanut hyväksytysti kurssin läsnäolovaatimusta, koetta ja pakollisia viikkokohtaisia tehtäviä.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Numeroon 1 vaaditaan noin puolet kurssikokeen pisteistä jokaisessa kokeen osa-alueessa (Word ja Excel). Muut arvosanat määräytyvät lineaarisella asteikolla.

Läsnäolon ja kotitehtävien pisteet huomioidaan arvioinnissa.

Numero 1 kurssipisteet 50-59
Numero 2 kurssipisteet 60-69

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Numero 3 kurssipisteet 70-79
Numero 4 kurssipisteet 80-89

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Numeroon 5 vaaditaan vähintään 90 kurssipistettä.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
• osaa käsitellä tekniikan aloilla esiintyviä matemaattisia lausekkeita.
• ymmärtää yhtälönratkaisun periaatteet ja osaa ratkaista tekniikan aloille tyypillisiä yhtälöitä.
• ymmärtää vektorilaskennan periaatteet ja osaa soveltaa vektoreita tekniikan alan ongelmien mallintamiseen ja ratkaisemiseen.
• ymmärtää geometrian ja trigonometrian peruskäsitteet ja osaa soveltaa niitä ongelmaratkaisussa.
• ymmärtää funktion käsitteen ja tietää funktioiden perusominaisuuksia.
• osaa soveltaa funktioita tekniikan ongelmien mallintamiseen ja ratkaisemiseen.
• ymmärtää matriisilaskennan periaatteet
• osaa soveltaa yhtälöryhmiä tekniikan alan ongelmien ratkaisussa.
• tuntee matematiikan merkintätapoja ja osaa soveltaa niitä tekniikan aloilla.

Sisältö

• Lukujen esitystavat ja lukujoukot
• Peruslaskutoimitukset ja laskujärjestys
• Murtolausekkeet, potenssit, polynomilausekkeet ja rationaalilausekkeet
• Polynomifunktiot sekä I ja II asteen polynomiyhtälöt ja -epäyhtälöt
• Yhtälöryhmät
• Juuret ja juuriyhtälöt
• Eksponenttifunktiot ja -yhtälöt
• Logaritmifunktiot ja -yhtälöt
• Kulmat ja kulmayksiköt
• Suorakulmaisen kolmion trigonometria
• Trigonometriset funktiot yksikköympyrässä
• Trigonometriset yhtälöt
• Sinilause, kosinilause ja yleisen kolmion ratkaiseminen
• Vektorilaskennan peruskäsitteet ja tekniikan ongelmien mallintaminen vektorien avulla
• Vektorien pistetulo ja ristitulo
• Matriisilaskennan peruskäsitteet, determinantti ja käänteismatriisi
• Koulutuskohtaisia sisältöjä

Oppimateriaalit

Oppikirja: College Algebra 2e https://openstax.org/details/books/college-algebra-2e
Taulukkokirja/Kaavasto jaetaan kurssilla.
Laskin: Casio FX-82CW ClassWiz Funktiolaskin (suositeltava) tai Funktiolaskin TI-30XA (riittävä perustason laskin). Myös graafinen/symbolinen laskin käy.
Itslearning-oppimisymäristössä oleva ja sinne linkitetty sähköinen- ja verkkomateriaali, opetusvideot

Opetusmenetelmät

Learning-by-doing, task-based, independent study, calculation workshops

In the course, the theory is reviewed under the guidance of the teacher, but before the class, students are offered instructional videos and pre-tasks to familiarize themselves with the topic. The lessons support the calculation of the weekly calculation exercises, and the main focus of the lesson is on the things that the students have knowledge about based on the teaching and guide videos.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Välikokeet viikoilla ** TAI kurssitentti viikolla **. Täydentyy kurssin alkaessa
Tarvittaessa 2 uusintakertaa kevään 2025 aikana (voit uusia joko välikoetta 2 tai koko kurssin sisältöä mittaavaa tenttiä)

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Learning-by-doing ja teorialuennot.
Oppiminen perustuu paljolti opiskelijan omaan aktiiviseen osallistumiseen ja suorittamiseen.
Opiskeltavista aiheista annetaan opiskelijalle sekä kertaavia tehtäviä että niiden suoritusta tukevaa materiaalia.
Opintojaksolla opittavat matemaattiset taidot ovat työelämässä tarvittavia perustaitoja.
Arviointi perustuu suoritettuihin tehtäviin ja osaamisen osoittamiseen kokeessa/kokeissa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Itsenäinen opiskelu ja opintojakson sisältöä mittaava kurssitentti opettajan kanssa sovittuna aikana.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op = 134 t opiskelijan työtä jakautuen tapaamisiin ja itsenäisiin tehtäviin.
- Lähitapaamiset 56 h
- Itsenäinen opiskelu (laskuharjoitukset ja kokeisiin opiskelu) 71-74 h = noin 5 tuntia itsenäistä opiskelua viikossa!
- Osaamista mittaavat osaamistestit (suoritus huomioidaan arvosanan raja-tapauksessa) 2 h
- 2 välikoetta TAI yksi kurssitentti (osa kurssipisteitä) 2-5 h

Sisällön jaksotus

Opintojakson aloitustapaaminen on kaikille pakollinen lähitapaaminen viikon 3

Tunneille osallistuminen on pakollista ja poissaoloista tulee informoida opettajaa etukäteen.

Opintojaksolla opittavat matemaattiset taidot ovat ammattiaineiden opinnoissa sekä työelämässä tarvittavia perustaitoja.
Sisältö:
- Lukujen esitystavat ja lukujoukot
- Peruslaskutoimitukset ja laskujärjestys
- Yksikönmuunnokset ja SI-järjestelmän yksiköt
- Potenssit ja kymmenpotenssit (myös negatiivinen ja juuri = murtopotenssit)
- Polynomien käsittely (Lausekkeiden sieventäminen, myös murtolausekkeet)
- Funktion arvot ja funktion kuvaajan lukeminen
- 1. asteen funktiot ja 1. asteen funktion kuvaaja
- 1. asteen yhtälöt ja epäyhtälöt (myös verrannot)
- Prosenttilaskenta
- 2. asteen funktiot ja 2. asteen funktion kuvaaja
- 2. asteen yhtälöt ja epäyhtälöt
- Yhtälöparit ja -ryhmät
- Matriisilaskennan perusteet
- Suorakulmaisen ja vinokulmaisen kolmion trigonometria
- Muiden kappaleiden geometria
- Vektorilaskenta
- Kulmat ja kulmayksiköt
- Trigonometriset funktiot yksikköympyrässä
- Trigonometriset yhtälöt
- Eksponentti-, logaritmi- ja trigonometriset funktiot sekä niiden kuvaajat
- Eksponentti-, logaritmi- ja trigonometriset yhtälöt
- MATLAB-matematiikkaohjelmiston peruskäyttö (opiskeltava itsenäisesti)

Viestintäkanava ja lisätietoja

Kurssin tärkeimmät ilmoitukset opettaja lähettää sähköpostitse. Yhteydenotot opettajaan sähköpostitse (aaro.mustonen@turkuamk.fi).

Tunteihin liittyvä informaatio itslearningissä. Kurssiin liittyviä ilmoituksia itslearningissä kurssin Yleiskatsaus-sivulla.

Käytettävät ohjelmistot: ViLLE, MATLAB, GeoGebra

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssi arvioidaan numeerisesti 0-5.

Arviointi perustuu kurssipisteisiin, joita kerätään seuraavasti :
- Laskuharjoitusmonisteista max 1p/moniste * 12 monistetta, maksimissaan kuitenkin 11 p.
- Itsenäisistä ViLLE-tehtävistä vaaditun 30 %:n ylittävältä osalta 1 % = 0,1p, yhteensä max 7 p
- Kahdesta osakokeesta (á max 50p) tai yhdestä kurssitentistä (max 100p)

Kurssipisteiden saaminen laskumonisteista edellyttää niiden palauttamista Itsiin sähköisessä muodossa ja oman suorituksen itsearviointia määräaikaan mennessä. Pisteitä saa suhteessa laskettujen tehtävien määrään.

Hyväksyttyyn suoritukseen (numeroon 1) vaaditaan
- vähintään 30 % itsenäisten ViLLE-tehtävien maksimipisteistä
- vähintään 40 kurssipistettä yhteensä

Muut arvosanat määräytyvät pisteistä lineaarisella asteikolla.

Hyvä suoritus osaamista mittaavissa välitesteissä huomioidaan arvosanan raja-tapauksessa.

Hylätty (0)

Opiskelijalta puuttuu jokin vaadituista läpäisyehdoista:
- Opiskelija ei ole saanut vähintään 30 % ViLLE-tehtävien maksimipisteistä.
- Opiskelija ei ole saavuttanut vähintään 40 % = 40 kurssipistettä yhteensä

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

- Opiskelija on saanut vähintään 30 % ViLLE-tehtävien maksimipisteistä sekä kurssipisteitä seuraavasti:
Kurssipisteet 40-51 = 1
Kurssipisteet 52-63 = 2

Tasoa 1-2 vastaava osaaminen: Opiskelija osaa ratkaista 1. ja 2. asteen polynomiyhtälöitä sekä niiden sovelluksia. Opiskelija hallitsee suorakulmaisen kolmion trigonometrian ja osaa soveltaa sitä vektorilaskennassa.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

- Opiskelija on saanut vähintään 30 % ViLLE-tehtävien maksimipisteistä sekä kurssipisteitä seuraavasti:
Kurssipisteet 64-75 = 3
Kurssipisteet 76-87 = 4

Tasoa 3-4 vastaava osaaminen: Tason 1-2 osaamisen lisäksi opiskelija hallitsee jotain seuraavista aihepiireistä
- Erilaisten potenssien ja lausekkeiden sieventäminen
- Funktioiden kuvaajat ja niihin liittyvä laskenta
- Vinokulmaisen kolmion trigonometria ja trigonometriset yhtälöt
- Vektorilaskenta
- Eksponentti- ja logaritmiyhtälöt

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

- Opiskelija on saanut vähintään 30 % ViLLE-tehtävien maksimipisteistä.
- Opiskelija on saanut vähintään 88 kurssipistettä yhteensä.

Tasoa 5 vastaava osaaminen: Tason 1-2 osaamisen lisäksi opiskelija hallitsee myös erilaisten potenssien ja lausekkeiden sieventämisen, funktioiden kuvaajiin liittyvän tarkastelun ja laskennan, vinokulmaisen kolmion trigonometrian ja trigonometriset yhtälöt, vektorilaskennan sekä eksponentti- ja logaritmiyhtälöt.

Esitietovaatimukset

Opintojakso "Matemaattisen aineiden perustaidot" tai vastaavat tiedot ja taidot.

Tavoitteet

Opiskelija saavuttaa ammattikorkeakoulun matemaattis-luonnontieteellisissä opinnoissa tarvittavat lähtötiedot ja -taidot.

Sisältö

• Lukujen esitystavat ja lukujoukot
• Peruslaskutoimitukset ja laskujärjestys
• Murtoluvuilla laskeminen ja murtolausekkeiden käsittely
• Potenssien ja juurten laskusäännöt
• Murtopotenssit ja negatiiviset potenssit
• Polynomien laskusäännöt
• Rationaalilausekkeiden sieventäminen
• Prosenttilaskenta
• Ensimmäisen ja toisen asteen polynomiyhtälöt
• Lineaarinen yhtälöpari
• Suora ja paraabeli
• Funktion ja muuttujan peruskäsitteet
• Funktion kuvaajan piirtäminen ja tulkinta
• Geometrian ja trigonometrian perusasioita
• Suureet ja SI-järjestelmä
• Yksiköiden käsittely laskuissa ja yksikkömuunnokset
• Koulutuskohtaisia sisältöjä

Oppimateriaalit

Itslearning-oppimisymäristössä oleva ja sinne linkitetty sähköinen- ja verkkomateriaali, opetusvideot

Opetusmenetelmät

Learning-by-doing, tehtäväperustaisuus, itsenäinen opiskelu, laskupajat

Opintojaksolla hankitaan edellytykset insinöörinkoulutukseen kuuluvien matematiikan ja fysiikan kurssien opiskeluun monimuotoisen opetuksen, ohjattujen laskuharjoitusten, sähköisten Ville-harjoitusten, itsenäisen harjoittelun ja ryhmätyön avulla.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Kurssi jakautuu 2-3 välikokeeseen ryhmän toiveiden mukaisesti. Jos kurssin suorittaa välikokein, on jokaiseen välikokeeseen osallistuttava. Muussa tapauksessa viimeisen välikokeen yhteydessä opiskelijan tulee suorittaa kurssin kaikkia alueita käsittelevä kurssikoe.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

learning-by-doing, oppimisen tukeminen,

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Itsenäinen opiskelu sekä hyväksytysti suoritettu kurssikoe / kokeet. Tästä suoritustavasta on sovittava opettajan kanssa ja sen perustana on oltava vahva matemaattinen tausta.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op = 135 h opiskelijan työtä, jakaantuen keskimäärin
- Yhteiset laskupajat 52 h
- Itsenäinen opiskelu laskumonisteiden ja opasvideoiden avulla noin 4h/moniste = 43 h
- itsenäinen opiskelu Ville-alustalla 22 h
- Kertaus kokeisiin 16 h
- Koe 2 h

Sisällön jaksotus

Aloitusluento viikolla 36. Opetus viikoittain viikoilla 36-48. Tarkempi aikataulu kurssin Itslearning-sivuilla.

Opintojaksolla opittavat matemaattiset taidot ovat ammattiaineiden opinnoissa sekä työelämässä tarvittavia perustaitoja. Sisältö:
- Lukujen esitystavat ja lukujoukot
- Peruslaskutoimitukset ja laskujärjestys
- Murtoluvuilla laskeminen ja murtolausekkeiden käsittely
- Suureet ja SI-järjestelmä
- Yksiköiden käsittely laskuissa ja yksikkömuunnokset
- Potenssit ja kymmenpotenssit (myös negatiivinen ja juuri = murtopotenssit)
- Polynomien käsittely (Lausekkeiden sieventäminen, myös murtolausekkeet)
- Funktion arvot ja funktion kuvaajan lukeminen
- 1. asteen funktiot ja 1. asteen funktion kuvaaja
- 1. asteen yhtälöt ja epäyhtälöt (myös verrannot),
- Prosenttilaskenta
- 2. asteen funktiot ja 2. asteen funktion kuvaaja
- 2. asteen yhtälöt ja epäyhtälöt
- Lineaarinen yhtälöpari
- Suorakulmaisen kolmion trigonometria
- Perusteita muiden kappaleiden geometriasta

Viestintäkanava ja lisätietoja

Kurssin tärkeimmät ilmoitukset opettaja lähettää sähköpostitse. Yhteydenotot opettajaan sähköpostitse (aaro.mustonen@turkuamk.fi). Tunteihin liittyvä informaatio itslearningissä. Kurssiin liittyviä ilmoituksia Itslearningissä kurssin Yleiskatsaus-sivulla.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssi arvioidaan numeerisesti 0-5.

Arviointi perustuu kurssipisteisiin, joita kerätään seuraavasti
- Läsnäolosta ja aktiivisesta osallistumisesta luennoille ja laskuharjoituksiin (20 tapaamista) 0,5p x 20 = 10p
- Viikoittaisista laskuharjoituksista max 1p/moniste = maksimissaan 1p x 12 = 12p
- Itsenäisistä ViLLE-tehtävistä vaaditun 40 %:n ylittävältä osalta 1 % = 0,1p x 60 % = 6p (max)
- Kahdesta-kolmesta osakokeesta tai yhdestä kurssitentistä max 80p

Kurssipisteiden saaminen viikoittaisista laskuharjoituksista edellyttää niiden palauttamista Itsiin sähköisessä muodossa ja oman suorituksen itsearviointia määräaikaan mennessä. Pisteitä saa suhteessa laskettujen tehtävien määrään.

Hyväksyttyyn suoritukseen (numeroon 1) vaaditaan
- vähintään 50 % tapaamisten läsnäoloa
- vähintään 40 % itsenäisten ViLLE-tehtävien maksimipisteistä
- vähintään 40 kurssipistettä yhteensä

Muut arvosanat määräytyvät pisteistä lineaarisella asteikolla:

Hylätty (0)

Opiskelijalta puuttuu jokin vaadituista läpäisyehdoista:
- vähintään 50 % tapaamisten läsnäoloa
- Opiskelija ei ole saanut vähintään 40 % ViLLE-tehtävien maksimipisteistä.
- Opiskelija ei ole saavuttanut vähintään 40 % = 40 kurssipistettä yhteensä

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija on saanut vähintään 40 % ViLLE-tehtävien maksimipisteistä ja kurssipisteitä seuraavasti:
Kurssipisteet 40-51 = 1
Kurssipisteet 52-63 = 2

Tasoa 1-2 vastaava osaaminen: Opiskelija osaa ratkaista 1. ja 2. asteen polynomiyhtälöitä sekä niiden sovelluksia. Opiskelija hallitsee suorakulmaisen kolmion trigonometrian.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija on saanut vähintään 40 % ViLLE-tehtävien maksimipisteistä ja kurssipisteitä seuraavasti:
Kurssipisteet 64-75 = 3
Kurssipisteet 76-87 = 4

Tasoa 3-4 vastaava osaaminen: Tason 1-2 osaamisen lisäksi opiskelija hallitsee jotain seuraavista aihepiireistä:
- yksiköiden käsittely ja yksikkömuunnokset
- erilaisten potenssien ja lausekkeiden sieventäminen
- funktioiden kuvaajat ja niihin liittyvä laskenta
- yhtälöparin ratkaiseminen
- vektorilaskennan perusteet

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija on saanut vähintään 40 % ViLLE-tehtävien maksimipisteistä.
Opiskelija on saanut vähintään 88 kurssipistettä yhteensä.

Tasoa 5 vastaava osaaminen: Tason 1-2 osaamisen lisäksi opiskelija hallitsee myös yksiköiden käsittelyn ja yksikkömuunnokset, erilaisten potenssien ja lausekkeiden sieventämisen, funktioiden kuvaajiin liittyvän tarkastelun ja laskennan, yhtälöparin ratkaisemisen ja vektorilaskennan perusteet.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- osaa luoda 2D-mallista yksikäsitteisen ja selkeän kuvan käyttäen teknisen piirustuksen standardien määritelmiä projektiosta ja leikkauskuvannoista
- ymmärtää mittaohjautuvan piirremallinnuksen periaatteet
- osaa luoda 2D-profiiliin tarvittavat relaatiot ja mitat sekä käyttää tätä profiilia kolmiulotteisen osan luomiseksi
- osaa luoda osista kokoonpanoja sekä työpiirustuksia tavanomaisine piirustusmerkintöineen sekä muokata osia ja kokoonpanoja

Sisältö

- 2D-piirustus
- tuotteen projisointimenetelmät
- tekniset piirustukset yleiset esittämisperiaatteet (kuvannot ja leikkaukset)
- relaatiot ja mitoitus
- peruspiirteet (extrude, cut, revolve, loft, circular pattern, fillet, chamfer)
- kokoonpanot
- piirustukset

Oppimateriaalit

Opiskelija saa luentomateriaalin, sekä harjoitusmateriaalin, itsistä. Opiskelija täydentää omaa oppimista tarvittaessa etsimällä itse materiaalia esimerkiksi SFS:n standardeista tai internetistä.

Opetusmenetelmät

Opettajan antamat tehtäväkohtaiset ohjeet,luentomateriaali, tunneilla tehtävät harjoitustyöt ja itsenäinen työskentely.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentti järjestetään itsLearning-ympäristössä ja tentti on auki viikon 45. Tentti on mahdollista uusia viikolla 50 ja viikolla 3.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

3D-suunnittelun opetuksessa käytetään monipuolisia pedagogisia toimintatapoja, jotka kannustavat oppilaita luovaan ongelmanratkaisuun ja käytännön taitojen kehittämiseen. Käytännön harjoitukset, kuten 3D-mallien luominen erilaisista materiaaleista tai reaalimaailman esineistä, antavat opiskelijoille konkreettisen kokemuksen ja auttavat heitä ymmärtämään 3D-suunnittelun perusteet.

Kestävän kehityksen huomioiminen 3D-suunnittelun opetuksessa kannustaa opiskelijoita ajattelemaan ympäristönäkökohtia ja eettisiä näkökohtia suunnittelutyössään.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakso koostuu kontaktiopetuksesta, tuntityöskentelystä sekä itsenäisestä työskentelystä. Luentoja on noin 12 tuntia ja ohjattuja mallinnusharjoituksia 20 tuntia. Kurssin tentti järjestetään itsLearning-ympäristössä.Kurssiin kuuluu myös kokoonpanon mallintaminen ja siihen liittyvien piirustusten laatiminen.Lisäksi opiskelijalle tulee etätehtäiviä.

Sisällön jaksotus

3D-mallinnuksen perusteet, ohjelmana Siemens NX for TC.
Sisältöön kuuluu teoriaopetusta ja perusmallinnusta harjoituksien muodossa. Teoriaosuudessa käydään läpi itse 3D-suunnittelun perusteita, piirustuksien eri viivalajeja, projisiointimenetelmiä, perusmitoitusta ja leikkauksien tekemistä. Lisäksi perehdytään kokoonpanomalleihin.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Pääsääntöisenä viestikanavana opettaja-opiskelija-suunnassa käytetään itsLearning-ympäristöä. Jos opiskelija haluaa olla opettajaan yhteydessä, tulee tämä hoitaa ensisijaisesti sähköpostin välityksellä.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kokonaisarviointi muodostuu seuraavasti:
- Etätehtävät 30 %
- Tentti 20 %
- Lopputyö 50 %

Kurssiin liittyvät suoritukseen arvioidaan seuraavin perustein:
50 % oikein = 1
60 % oikein = 2
70 % oikein = 3
80 % oikein = 4
90 % oikein = 5

Hylätty (0)

Harjoitustehtäviä ei ole suoritettu hyväksytysti, tenttiä ei ole läpäisty/suoritettu tai lopputyötä ei ole suoritettu hyväksytysti.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Annetut tehtävät on palautettu ajoissa, mutta tehtävät ovat puutteellisia tai toteutettu huolimattomasti.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Kaikki annetut tehtävät suoritettu hyvin ja huolellisesti.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Huolellisesti tehtyjen tehtävien lisäksi osoitettu kiitettävää osaamista.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- osaa luoda 2D-mallista yksikäsitteisen ja selkeän kuvan käyttäen teknisen piirustuksen standardien määritelmiä projektiosta ja leikkauskuvannoista
- ymmärtää mittaohjautuvan piirremallinnuksen periaatteet
- osaa luoda 2D-profiiliin tarvittavat relaatiot ja mitat sekä käyttää tätä profiilia kolmiulotteisen osan luomiseksi
- osaa luoda osista kokoonpanoja sekä työpiirustuksia tavanomaisine piirustusmerkintöineen sekä muokata osia ja kokoonpanoja

Sisältö

- 2D-piirustus
- tuotteen projisointimenetelmät
- tekniset piirustukset yleiset esittämisperiaatteet (kuvannot ja leikkaukset)
- relaatiot ja mitoitus
- peruspiirteet (extrude, cut, revolve, loft, circular pattern, fillet, chamfer)
- kokoonpanot
- piirustukset

Oppimateriaalit

Ohjelmien opaskirjat, harjoitustehtävät sekä sähköinen "Help" -materiaali.

Opetusmenetelmät

Opettajan antamat tehtäväkohtaiset ohjeet, tunneilla tehtävät harjoitustyöt ja itsenäinen työskentely.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Mallinnus tentti/koe ryhmän viimeisellä lähitunnilla.
Uusintatentti vko 1/2025

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Lähiopetus, harjoitustyöt, tentti, ymmärrys teknisten ratkaisujen vaikutuksesta ympäristöön ja talouteen.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Sovitaan erikseen tapauskohtaisesti, esim. AHOT menettelyn mukaisesti.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakso koostuu kontaktiopetuksesta, tuntityöskentelystä sekä itsenäisestä työskentelystä.
Kontaktiopetusta lähtökohtaisesti 12h/opintopiste., itsenäistä työskentelyä 15h /opintopiste. Työjärjestykseen merkitty aika ja paikka.
Palautuksien myöhästyminen vaikuttaa kurssin arvosanaan.

Sisällön jaksotus

3D -mallinnuksen perusteet, ohjelmana Siemens NX.
Parametrinen piirremallinnus, perusmallinnus, kokoonpanot, piirustukset, ja visualisointi.

Viestintäkanava ja lisätietoja

ItsLearning- Kurssikohtainen työtila.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jatkuva arviointi, tuntityöskentely, pakolliset palautettavat harjoitustyöt, läsnäolo opetuksessa

Hylätty (0)

Sovittuja tehtäviä ei ole palautettu It's Leatning kurssikohtaiseen palautuslaatikkoon.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Annetut tehtävät on palautettu ajoissa, mutta tehtävät ovat puutteellisia tai toteutettu huolimattomasti.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Kaikki annetut tehtävät (arvosanat 3-4) suoritettu hyvin ja huolellisesti.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Kaikki annetut tehtävät (arvosana 5) suoritettu hyvin ja huolellisesti.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- osaa luoda 2D-mallista yksikäsitteisen ja selkeän kuvan käyttäen teknisen piirustuksen standardien määritelmiä projektiosta ja leikkauskuvannoista
- ymmärtää mittaohjautuvan piirremallinnuksen periaatteet
- osaa luoda 2D-profiiliin tarvittavat relaatiot ja mitat sekä käyttää tätä profiilia kolmiulotteisen osan luomiseksi
- osaa luoda osista kokoonpanoja sekä työpiirustuksia tavanomaisine piirustusmerkintöineen sekä muokata osia ja kokoonpanoja

Sisältö

- 2D-piirustus
- tuotteen projisointimenetelmät
- tekniset piirustukset yleiset esittämisperiaatteet (kuvannot ja leikkaukset)
- relaatiot ja mitoitus
- peruspiirteet (extrude, cut, revolve, loft, circular pattern, fillet, chamfer)
- kokoonpanot
- piirustukset

Oppimateriaalit

Ohjelmien opaskirjat, harjoitustehtävät sekä sähköinen "Help" -materiaali.

Opetusmenetelmät

Opettajan antamat tehtäväkohtaiset ohjeet, tunneilla tehtävät harjoitustyöt ja itsenäinen työskentely.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Mallinnus tentti/koe ryhmän viimeisellä lähitunnilla.
Uusintatentti vko 19/2025

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Lähiopetus, harjoitustyöt, tentti, ymmärrys teknisten ratkaisujen vaikutuksesta ympäristöön ja talouteen.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Sovitaan erikseen tapauskohtaisesti, esim. AHOT menettelyn mukaisesti.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakso koostuu kontaktiopetuksesta, tuntityöskentelystä sekä itsenäisestä työskentelystä.
Kontaktiopetusta lähtökohtaisesti 12h/opintopiste., itsenäistä työskentelyä 15h /opintopiste. Työjärjestykseen merkitty aika ja paikka.
Palautuksien myöhästyminen vaikuttaa kurssin arvosanaan.

Sisällön jaksotus

3D -mallinnuksen perusteet, ohjelmana Siemens NX.
Parametrinen piirremallinnus, perusmallinnus, kokoonpanot, piirustukset, ja visualisointi.

Viestintäkanava ja lisätietoja

ItsLearning- Kurssikohtainen työtila.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jatkuva arviointi, tuntityöskentely, pakolliset palautettavat harjoitustyöt, läsnäolo opetuksessa

Hylätty (0)

Sovittuja tehtäviä ei ole palautettu It's Leatning kurssikohtaiseen palautuslaatikkoon.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Annetut tehtävät on palautettu ajoissa, mutta tehtävät ovat puutteellisia tai toteutettu huolimattomasti.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Kaikki annetut tehtävät (arvosanat 3-4) suoritettu hyvin ja huolellisesti.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Kaikki annetut tehtävät (arvosana 5) suoritettu hyvin ja huolellisesti.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- osaa luoda 2D-mallista yksikäsitteisen ja selkeän kuvan käyttäen teknisen piirustuksen standardien määritelmiä projektiosta ja leikkauskuvannoista
- ymmärtää mittaohjautuvan piirremallinnuksen periaatteet
- osaa luoda 2D-profiiliin tarvittavat relaatiot ja mitat sekä käyttää tätä profiilia kolmiulotteisen osan luomiseksi
- osaa luoda osista kokoonpanoja sekä työpiirustuksia tavanomaisine piirustusmerkintöineen sekä muokata osia ja kokoonpanoja

Sisältö

- 2D-piirustus
- tuotteen projisointimenetelmät
- tekniset piirustukset yleiset esittämisperiaatteet (kuvannot ja leikkaukset)
- relaatiot ja mitoitus
- peruspiirteet (extrude, cut, revolve, loft, circular pattern, fillet, chamfer)
- kokoonpanot
- piirustukset

Oppimateriaalit

Ohjelmien opaskirjat, harjoitustehtävät sekä sähköinen "Help" -materiaali.

Opetusmenetelmät

Opettajan antamat tehtäväkohtaiset ohjeet, tunneilla tehtävät harjoitustyöt ja itsenäinen työskentely.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Mallinnus tentti/koe ryhmän viimeisellä lähitunnilla.
Uusintatentti vko 19/2025

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Lähiopetus, harjoitustyöt, tentti, ymmärrys teknisten ratkaisujen vaikutuksesta ympäristöön ja talouteen.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Sovitaan erikseen tapauskohtaisesti, esim. AHOT menettelyn mukaisesti.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakso koostuu kontaktiopetuksesta, tuntityöskentelystä sekä itsenäisestä työskentelystä.
Kontaktiopetusta lähtökohtaisesti 12h/opintopiste., itsenäistä työskentelyä 15h /opintopiste. Työjärjestykseen merkitty aika ja paikka.
Palautuksien myöhästyminen vaikuttaa kurssin arvosanaan.

Sisällön jaksotus

3D -mallinnuksen perusteet, ohjelmana Siemens NX.
Parametrinen piirremallinnus, perusmallinnus, kokoonpanot, piirustukset, ja visualisointi.

Viestintäkanava ja lisätietoja

ItsLearning- Kurssikohtainen työtila.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jatkuva arviointi, tuntityöskentely, pakolliset palautettavat harjoitustyöt, läsnäolo opetuksessa

Hylätty (0)

Sovittuja tehtäviä ei ole palautettu It's Leatning kurssikohtaiseen palautuslaatikkoon.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Annetut tehtävät on palautettu ajoissa, mutta tehtävät ovat puutteellisia tai toteutettu huolimattomasti.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Kaikki annetut tehtävät (arvosanat 3-4) suoritettu hyvin ja huolellisesti.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Kaikki annetut tehtävät (arvosana 5) suoritettu hyvin ja huolellisesti.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- arvostaa tulityöonnettomuuksien ennaltaehkäisyä

- tuntee oman vastuunsa tulitöihin liittyen

- tuntee tulityötoimintaa keskeisesti ohjaavia säädöstöä

- ymmärtää ennakkosuunnittelun ja tulityöluvan merkityksen

- osaa tehdä tulityöt turvallisesti

Sisältö

- riskit tulitöissä

- tulitöiden turvallisuutta ohjaava lainsäädäntö

- tulitöiden suunnittelu ja turvallinen toteutus

- toiminta onnettomuustilanteessa

- alkusammutus ja suojausharjoitus

Oppimateriaalit

"Ryhdyttäessä tulitöihin" -kirja, sekä SPEK:in määrittämä kurssiaineisto. SFS 5900 standardi. "Ryhdyttäessä tulitöihin" -kirja ja SPEK:in määräämä kurssiaineisto jaetaan opintojakson alussa kurssimaksun suorituksen yhteydessä. SFS 5900 -standardiin tulee perehtyä kirjastossa.

Itslearningistä löytyvä lisämateriaali.

Opetusmenetelmät

Opiskelija osaa kurssin käytyään tulityökortin saamiseksi edellyttävät tiedot ja taidot. Opintojakso sisältää luennot, joissa käsitellään aihekohtaisesti tulityökorttikoulutukseen sisältyvät asiakokonaisuudet. Lisäksi opintojaksoon sisältyvät suojaus ja sammutusharjoitukset. Opintojaksolla on 100 % läsnäolovelvoite luennoilla ja harjoituksissa.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tenttiajankohta ilmoitetaan kurssin alussa lukujärjestyksen mukaisesti. Mahdollisesta uusintatentistä sovitaan erikseen opettajan kanssa. Tavoitteena on, että uusintatentin ajankohta on viikon sisällä varsinaisen tentin jälkeen.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Lähiopetus ja käytännön harjoitukset.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan työmäärä muodostuu 100 % läsnäolovelvoitteesta luennoilla, sekä harjoituksista, kurssiaineistoon perehtymisestä ja tenttiin valmistautumisesta. Opintojakson laajuus on 1 op, joka vastaa opiskelijan 27 tunnin työmäärää.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Hyväksytty: hyväksytysti suoritettu SPEK:in määräämä tentti, hyväksytysti suoritettu suojaus- ja sammutusharjoitus ja 100 % osallistuminen ja läsnäolo kurssilla.

Hylätty: Yllämainitut vaatimukset eivät täyty.

Sisällön jaksotus

- riskit tulitöissä
- tulitöiden turvallisuutta ohjaava lainsäädäntö
- tulitöiden suunnittelu ja turvallinen toteutus
- toiminta onnettomuustilanteessa
- alkusammutus ja suojausharjoitus

Ajoitus on lukujärjestyksen mukaisesti.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Kyseinen opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti konetekniikan opiskelijoille.

Viestintäkanava: sähköposti.

Kurssista opiskelijoille koituvat kustannukset:
Ryhdyttäessä tulitöihin -oppikirja ja tulityökortti yhteensä 26 eur/opiskelija. Maksu suoritetaan ohjatusti kurssin ensimmäisen lähitunnin aikana E-lomakkeiden kautta. https://turkuamk.e-lomake.fi/lomakkeet/290/lomake.html
Tarvittaessa opiskelija todentaa maksun suorittamisen opettajalle joko tulostetulla kuitilla tai näytöltä otetulla valokuvalla. Kuitista tai valokuvasta pitää ilmetä opiskelijan nimi ja maksun suorittaminen.

Mikäli opiskelijalla on voimassaoleva tulityökortti, joka on suoritettu vuosien 2023, 2024 tai 2025 aikana, voidaan kurssi hyväksilukea AHOT-menettelyn kautta. (Lisäohjeita MESSI-järjestelmässä)

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssi arvostellaan asteikolla hylätty / hyväksytty. Kurssin hyväksytyn suorittamisen edellytys on hyväksytysti suoritettu SPEK:in määräämä tentti, hyväksytysti suoritettu suojaus- ja sammutusharjoitus ja 100 % osallistuminen ja läsnäolo kurssilla.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- osaa luoda tuotedokumentaatiot yksikäsitteisiksi käyttäen teknisen piirustuksen standardien mukaisia merkintöjä ja viivalajeja
- osaa standardien mukaisesti mitoittaa ja määrittää toleranssit ottaen huomioon toiminnallisuuden, valmistettavuuden sekä vaikutuksen kappaleen valmistuskustannuksiin
- tuntee teknisen tuotetiedon hallinnan standardisoinnit, johon kuuluvat tekniset tuoteasiakirjat sekä geometrinen tuotemäärittely
- osaa geometrisen tuotemäärittelyn (GPS) käsitteet, periaatteet ja säännöt
- osaa PDM-järjestelmien periaatteet tuotetietojen hallinnointiin.

Sisältö

- 2D-piirtäminen
- Mittojen ja toleranssien esittäminen
- Geometrinen tuotemäärittely (GPS)
- Tekninen tuotedokumentaatio
- Tuotetiedonhallinta (PDM)

Oppimateriaalit

Aimo Pere: Koneenpiirustu 1 & 2. HUOM! Uusin painos! (Kimppatilaus kirjaan päätetään ensimmäisellä luennolla)
Tuotedokumentaation standardit, jotka saatavilla lisenssillä SFS:n kotisivuilta.
Luentokalvot, jotka opiskelija saa ITslearningstä.

Opetusmenetelmät

Kurssiin sisältyy olennaisena osana luennot, harjoitukset, etätehtävät ja lopputyö. Lopputyö suoritetaan 2-3 opiskelijan ryhmissä, etätehtävät tehdään itsenäisesti. Itsenäistä opiskelua vaatii myös AutoCAD Mechanicalin toimintoihin tutustuminen ennen harjoituksia.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Kurssista järjestetään viikkotenttejä jokaisen luentoviikon jälkeen olevalla seuraavalla luentokerralla. Viikkotenttejä on yhteensä 6 kappaletta.
Opiskelija voi myös halutessaan suorittaa koko kurssin tentin, joka järjestetään viimeisellä luentokerralla. Samalla kerralla opiskelijalla on mahdollista tehdä puuttuvia viikkotenttejä tai korottaa hylättyä viikkotenttiä. Opiskelija voi korkeintaan tehdä kerralla 4 viikkontettiä. Jos puuttuvia/hylättyjä viikkotenttejä on enemmän kuin 4, tulee opiskelijan suorittaa koko kurssin tentti.

Hylättyä viikkotenttiä saa yrittää korottaa vain kerran, tämän jälkeen, jos edelleen viikkotentistä saa hylätyn, tulee opiskelijan suorittaa koko kurssin tentti.

Viimeisen luentokerran jälkeen oleva uusintatentit järjestetään seuraavasti: keskiviikkoisin kello 16:00 alkaen viikoilla 20, 23 ja 39. Tenttiin ilmoittautuminen viikkoa ennen tentin ajankohtaa itsissä olevan ilmoittautumistyökalun avulla. Opiskelijoilla on oikeus kerran yrittää korottaa hyväksyttyä arvosanaa (korkein arvosana jää voimaan) ja kaksi kertaa hylättyä arvosanaa.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Kursilla pyritään yhdistämään työelämälähtöisyys: luennoilla otetaan esiin esimerkkejä työelämästä ja siitä miten tuotedokumentaatio työelämässä toteutuu ja mitkä ovat mahdollisia kulmakiviä. Opiskelijoita myös valmennetaan suunnittelutehtäviin, antamalla perusvalmiudet/teoriat suunnittelutöihin.
Tuotedokumentaatioon liittyy olennaisesti myös valmistustekninen näkökulma, joka huomioidaan luennoilla aiheesta riippuen. Opiskelija lisäksi soveltaa muiden kurssien tietoutta lopputyötä tehdessä.
Jotta uudistuva opettajuus ja uudistuva opiskelukyky toteutuisivat, opiskelijalta edellytetään aktiivista ja osallistuvaa otetta ja vastuunottoa omista opinnoistaan. Opettaja toimii kurssin aikana mentorina ja ohjaa opiskelijaa kohti oikeita ratkaisuja ja ahaa-ilmiöitä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Toteutuksella ei ole valinnaisia suoritustapoja.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssin laajuus on 5 opintopistettä, joka tuntimääräisesti jakautuu seuraavasti:
Luennot 27 h (sisältäen tentin)
Harjoitukset 24 h (sisältäen itsenäisen opiskelun ennen harjoituksiin tulemista)
Etätehtävät 38 h
Lopputyö 45 h

Sisällön jaksotus

Luennot ja harjoitukset toteutetaan vuorovikoin. Kurssiin kuuluu olennaisena osana luentotentit, lopputyö, etätehtäviä ja erilaisia harjoituksia. Ennen harjoituksiin tuloa opiskelijan tulee tutustua ITslearningissä oleviin opastusvideoihin eri CAD:in toiminnoista.

Tarkempi aikataulu aiheineen löytyy Itslearningistä.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Viestintä opettaja-opiskelija suunnassa tapahtuu ItsLearningin kautta. Opikelijat voivat olla yhteydessä opettajaan sähköpostin tai WA:n kautta. Ryhmälle perustetaan oma WA-kanava, johon liittymistiedot saa ensinmäisellä luennolla. Ryhmään liittyminen ei ole pakollista ja kaiken tarvittavan tiedon saa myös ItsLearningin kautta.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tehtävissä on eri maksimipistemäärät ja arvosanat muodostuvat seuraavasti
- 50 % oikein = 1
- 60 % oikein = 2
- 70 % oikein = 3
- 80 % oikein = 4
- 90 % oikein = 5
Jos tehtävän palauttaa määräajan jälkeen voi arvosana olla korkeintaan 1

Kurssin arvosana muodostuu seuraavasti:
- Tentti/tentit 25 %
- Etätehtävät 25 %
- Lopputyö 50 %
Jokainen osa-alue tulee olla suoritettuna hyväksytysti, jotta loppuarvosanan saaminen on mahdollista.

Hylätty (0)

Jos opiskelija ei ole suorittanut määräaikaan mennessä annettuja etätehtäviä tai palauttanut lopputyötä ja/tai palautetut tehtävät eivät vastaa tehtävänantoa.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija tuntee suunnittelujärjestelmien keskeiset ominaisuudet ja käyttömahdollisuudet ja osaa soveltaa niitä suunnittelutyössä.
Opiskelija osaa lukea ja piirtää yksinkertaisten koneenosien työ- ja kokoonpanopiirustukset AutoCAD-ohjelmalla.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija tuntee suunnittelujärjestelmien keskeiset ominaisuudet ja käyttömahdollisuudet ja pystyy/osaa soveltaa niitä suunnittelutyössä.
Opiskelija pystyy lukemaan ja tuottamaan sekä mitoittamaan piirustuksia, jotka on piirretty keskeisten suunnittelustandardien mukaisesti.
Opiskelija osaa soveltaa toleransseja, sekä hitsaus- ja pintamerkkejä AutoCAD-piirustukseen. Lisäksi suunnitelmia piirrettäessä opiskelija osaa ottaa huomioon tuotteen valmistettavuuden.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija tuntee suunnittelujärjestelmien keskeiset ominaisuudet ja käyttömahdollisuudet ja pystyy/osaa soveltaa niitä tehokkaasti suunnittelutyössä.
Opiskelija osaa lukea, tuottaa ja mitoittaa piirustuksi, sekä sijoittaa niihin pintamerkit, toleranssit sekä hitsausmerkit.
Opiskelijalla on kehittävä asenne ja kyky siirtää tieto-taitoaan koko työryhmän käyttöön.
Opiskelija osaa soveltaa opintojakson tietoja ja taitoja, jonka lisäksi opiskelija osaa yhdistää opintojakson oppisisällössä määriteltyjä menetelmiä eri asiayhteyksissä.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- osaa luoda tuotedokumentaatiot yksikäsitteisiksi käyttäen teknisen piirustuksen standardien mukaisia merkintöjä ja viivalajeja
- osaa standardien mukaisesti mitoittaa ja määrittää toleranssit ottaen huomioon toiminnallisuuden, valmistettavuuden sekä vaikutuksen kappaleen valmistuskustannuksiin
- tuntee teknisen tuotetiedon hallinnan standardisoinnit, johon kuuluvat tekniset tuoteasiakirjat sekä geometrinen tuotemäärittely
- osaa geometrisen tuotemäärittelyn (GPS) käsitteet, periaatteet ja säännöt
- osaa PDM-järjestelmien periaatteet tuotetietojen hallinnointiin.

Sisältö

- 2D-piirtäminen
- Mittojen ja toleranssien esittäminen
- Geometrinen tuotemäärittely (GPS)
- Tekninen tuotedokumentaatio
- Tuotetiedonhallinta (PDM)

Oppimateriaalit

Aimo Pere: Koneenpiirustu 1 & 2. HUOM! Uusin painos!
Tuotedokumentaation standardit, jotka saatavilla lisenssillä SFS:n kotisivuilta.
Luentokalvot ja luentonauhoitteet ovat saatavilla ItsLearningistä.

Opetusmenetelmät

Kurssiin sisältyy olennaisena osana luennot, harjoitukset, etätehtävät ja lopputyö. Lopputyö suoritetaan mielellään 2-3 opiskelijan ryhmissä, etätehtävät tehdään itsenäisesti. Luennot ovat pääsääntöisesti luentonauhoitteita. Lähitapaamisissa pyritään keskittymään AutoCAD-harjoituksiin.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Koko kurssin tentti järjestetään viimeisellä luentokerralla. Tentissä saa olla mukana materiaali: tietokone, kirjoja jne. Ainoastaan kännykät ovat kielletty.

Uusintatenteistä ilmoitetaan myöhemmin. Opiskelijoilla on oikeus kerran yrittää korottaa hyväksyttyä arvosanaa (korkein arvosana jää voimaan) ja kaksi kertaa hylättyä arvosanaa.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Kursilla pyritään yhdistämään työelämälähtöisyys: luennoilla otetaan esiin esimerkkejä työelämästä ja siitä miten tuotedokumentaatio työelämässä toteutuu ja mitkä ovat mahdollisia kulmakiviä. Opiskelijoita myös valmennetaan suunnittelutehtäviin, antamalla perusvalmiudet/teoriat suunnittelutöihin.
Tuotedokumentaatioon liittyy olennaisesti myös valmistustekninen näkökulma, joka huomioidaan luennoilla aiheesta riippuen. Opiskelija lisäksi soveltaa muiden kurssien tietoutta lopputyötä tehdessä.
Jotta uudistuva opettajuus ja uudistuva opiskelukyky toteutuisivat, opiskelijalta edellytetään aktiivista ja osallistuvaa otetta ja vastuunottoa omista opinnoistaan. Opettaja toimii kurssin aikana mentorina ja ohjaa opiskelijaa kohti oikeita ratkaisuja ja ahaa-ilmiöitä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Toteutuksella ei ole valinnaisia suoritustapoja.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssin laajuus on 5 opintopistettä, joka vastaa tuntimäärällisesti noin 135:tä tuntia. Tuntimäärän on ajateltu jakautuvan seuraavasti:
Lähiluennot 4 h
Etäluennot 14 h
Lähiopetusharjoitukset 5 h
Teams-tapaamiset 4 h
Tentti 3 h
Loput tunneista kuluu itsenäiseen työskentelyyn (etätehtvät, lopputyö jne.)

Sisällön jaksotus

Kurssiin kuuluu olennaisena osana luentoja, lopputyö, etätehtäviä ja erilaisia harjoituksia.

Tarkempi aikataulu aiheineen löytyy Itslearningistä. Aikataulu käydään myös läpi ensimmäisellä luennolla.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Viestintä opettaja-opiskelija suunnassa tapahtuu ItsLearningin kautta. Opikelijat voivat olla yhteydessä opettajaan sähköpostin tai WA:n kautta. Ryhmälle perustetaan oma WA-kanava, johon liittymistiedot saa ensinmäisellä luennolla. Ryhmään liittyminen ei ole pakollista ja kaiken tarvittavan tiedon saa myös ItsLearningin kautta.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tehtävissä on eri maksimipistemäärät ja arvosanat muodostuvat seuraavasti
- 50 % oikein = 1
- 60 % oikein = 2
- 70 % oikein = 3
- 80 % oikein = 4
- 90 % oikein = 5
Jos tehtävän palauttaa määräajan jälkeen voi arvosana olla korkeintaan 1

Kurssin arvosana muodostuu seuraavasti:
- Tentti/tentit 25 %
- Etätehtävät 25 %
- Lopputyö 50 %
Jokainen osa-alue tulee olla suoritettuna hyväksytysti, jotta loppuarvosanan saaminen on mahdollista.

Hylätty (0)

Jos opiskelija ei ole suorittanut määräaikaan mennessä annettuja etätehtäviä tai palauttanut lopputyötä ja/tai palautetut tehtävät eivät vastaa tehtävänantoa.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija tuntee suunnittelujärjestelmien keskeiset ominaisuudet ja käyttömahdollisuudet ja osaa soveltaa niitä suunnittelutyössä.
Opiskelija osaa lukea ja piirtää yksinkertaisten koneenosien työ- ja kokoonpanopiirustukset AutoCAD-ohjelmalla.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija tuntee suunnittelujärjestelmien keskeiset ominaisuudet ja käyttömahdollisuudet ja pystyy/osaa soveltaa niitä suunnittelutyössä.
Opiskelija pystyy lukemaan ja tuottamaan sekä mitoittamaan piirustuksia, jotka on piirretty keskeisten suunnittelustandardien mukaisesti.
Opiskelija osaa soveltaa toleransseja, sekä hitsaus- ja pintamerkkejä AutoCAD-piirustukseen. Lisäksi suunnitelmia piirrettäessä opiskelija osaa ottaa huomioon tuotteen valmistettavuuden.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija tuntee suunnittelujärjestelmien keskeiset ominaisuudet ja käyttömahdollisuudet ja pystyy/osaa soveltaa niitä tehokkaasti suunnittelutyössä.
Opiskelija osaa lukea, tuottaa ja mitoittaa piirustuksi, sekä sijoittaa niihin pintamerkit, toleranssit sekä hitsausmerkit.
Opiskelijalla on kehittävä asenne ja kyky siirtää tieto-taitoaan koko työryhmän käyttöön.
Opiskelija osaa soveltaa opintojakson tietoja ja taitoja, jonka lisäksi opiskelija osaa yhdistää opintojakson oppisisällössä määriteltyjä menetelmiä eri asiayhteyksissä.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- on tietoinen yhteisen työpaikan keskeisistä työturvallisuusasioista

- tuntee teollisuusyrityksen työsuojelun keskeisimmät vaatimukset ja niiden toteutumisen yrityksen toimintaympäristössä.

- osaa soveltaa työsuojelun periaatteita omassa työssään

Sisältö

- yhteinen työpaikka

- yhteinen turvallisuus

- turvallinen työpäivä yhteisellä työpaikalla

- onnettomuustilanteissa toimiminen

Oppimateriaalit

ItsLearning-alustalla oleva materiaali.

Opetusmenetelmät

Opiskelijat suorittavat kurssilla suomalaisen Työturvallisuuskortin. Kurssi aloitetaan itsenäisesti tehtävällä verkko-osuudella, jonka jälkeen on kontaktiopetustilaisuus (4 h), johon sisältyy tentti. Hyväksytyn suorituksen jälkeen opiskelija saa Työturvallisuuskeskuksen Työturvallisuuskortin, mikä on voimassa 5 vuotta.
Kortti on mobiilikortti ja tieto Työturvallisuuskortista (nimi, syntymäaika ja kortin voimassaoloaika) ilmoitetaan Työturvallisuuskeskuksen verkkosivuilla. Opiskelijan on itse ilmoitettava Työturvallisuuskeskukselle, jos ei halua tietojaan verkkosivuille.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Kontaktiopetuksen päätteeksi on tentti.
Tentti on mahdollista uusia heti ensimmäisen yrityksen jälkeen. Toinen mahdollinen uusinta sovitaan opettajan kanssa.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Itsenäisesti tehtävä verkko-osuus ja siihen liittyvät tehtävät. Lisäksi kontaktiopetus, jossa tehtäviä ja ryhmätöitä. Näiden hyväksytty suorittaminen on edellytyksenä tenttiin osallistumiseen.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Itsenäisesti tehtävät tehtävät ItsLearning-alustalla sekä kontaktiopetus erikseen ilmoitettuna ajankohtana. Osallistuminen vaatiin 100 % läsnäolon sekä osallistumisen ryhmätöihin ja tenttiin.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Annetut tehtävät sekä kontaktiopetus (4 h).
Arvioitu ajankäyttö 10-15 h.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Hyväksyttyyn suoritukseen edellytetään tehtävien tekeminen (70 % tulee olla oikein), osallistuminen (100 %) kontaktiopetukseen, ryhmäharjoitukset ja tentin hyväksytty suorittaminen.

Sisällön jaksotus

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- on tietoinen yhteisen työpaikan keskeisistä työturvallisuusasioista
- tuntee teollisuusyrityksen työsuojelun keskeisimmät vaatimukset ja niiden toteutumisen yrityksen toimintaympäristössä
- osaa soveltaa työsuojelun periaatteita omassa työssään

Opiskelija perehtyy seuraaviin käsitteisiin
- yhteinen työpaikka
- yhteinen turvallisuus
- turvallinen työpäivä yhteisellä työpaikalla

Suoritetaan keväällä 2025.
- onnettomuustilanteissa toimiminen.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Sirpa Erkkilä-Häkkinen, sirpa.erkkila-hakkinen@turkuamk.fi

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Annetut tehtävät (hyväksytty suoritus edellyttää, että 70 % tehtävistä oikein), osallistuminen (100 %)ja tentti (väh. 23/27 p.).

Tavoitteet

After the course, the student:
- Can examine the interactions between humans and the physical environment, tools, and processes.
- Can apply various methods that produce user understanding and knowledge.
- Understands the basics of the CDIO (Conceive-Design-Implement-Operate) framework.

Sisältö

User orientation is the first core part of the design point of view: basically, we always design and develop things for others than ourselves. Study course introduces the meaning of empathy, curiosity, and joint communication, based on design practices and design thinking. CDIO framework is presented as a structural basis for engineering studies. These issues are deepened in contact meetings and exercises on methods of user understanding and information acquisition.

Our main themes leading to user orientation are
- Physical user, ergonomics, and usability
- Senses in the user experience
- Emotions before, during and after the user experience
- Conceive stage (CDIO) that includes defining user/customer needs

Oppimateriaalit

- Delft Design Guide: Perspectives, models, approaches, methods, 2020
- Donald A. Norman: The Design of everyday things (latest editions)
- McDonough W., Braungart M. Cradle to Cradle. 2002. Remaking the Way We Make Things.
- Sanders, Stappers: Convivial Toolbox, Generative research for the front end of Design, 2014.

Opetusmenetelmät

Intro lectures
Hands-on learning
Individual and small group assignments

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

No exams. Exercise tasks can be corrected based on the feedback given by the teacher.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Learning by doing and experimenting and sharing knowledge
itsLearning as a learning platform
Sustainable development is one part of the course contents.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Exercises
Individual and team work
1 credit = 27 hours of student work, 5 credits = 135 hours of student work, which consists of contact teaching, exercises and independent study.

Sisällön jaksotus

User orientation is the first core part of the design point of view: basically, we always design and develop things for others than ourselves. Study course introduces the meaning of empathy, curiosity, and joint communication, based on design practices and design thinking.

CDIO framework is presented as a structural basis for engineering studies.

These issues are deepened in contact meetings and exercises on methods of user understanding and information acquisition.

Our main themes leading to user orientation are
- Physical user, ergonomics, and usability
- Senses in the user experience
- Emotions before, during and after the user experience
- Conceive stage (CDIO) that includes defining user/customer needs

Introduction to User-centered design and CDIO approaches.

User-centered approach will be expanded by the sustainability perspectives, like life and planet centered approaches. Web course YH00CT31-3006 Fundamentals of Sustainable Development 1 ECTS forms a basis for the sustainability knowledge (separate enrolling).

Viestintäkanava ja lisätietoja

Itslearning

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

In the studies, the activity of participation, the quality of the exercises and work done, as well as taking responsibility for one's own learning, are evaluated.
Feedback on exercises is given via itsLearning and verbally at the lessons.
Self-, peer-, and teacher-made evaluations are used as evaluations.
Assignments returned late will lower the grade.

Hylätty (0)

No participation in the lessons.
Agreed tasks have not been returned, or they have not been done in an approved manner.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Lot of absence from the lessons.
Most of the tasks have been completed, but the tasks are incomplete or carried out carelessly.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Active participation in the lessons.

All tasks have been completed well and carefully. Working has been responsible.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

The tasks have been done very carefully and the participation has been very active and constructive.

The student has taken strong responsibility of one's own learning.

Tavoitteet

After the course the student:
- Understands the importance of creative ideation, visual thinking, prototyping, and communication in design process.
- Knows how to observe, use, and evaluate shapes, colors, and their relationships.
- Understands the possibilities of hand drawing in documenting observations and as a means of communication.
- Understands the various possibilities of prototyping in various design and development needs.
- Can use different ideation methods in fostering creativity and creating alternatives.

Sisältö

The course consists of the following parts:
- Designerly observation
- Hand drawing methods and tools
- Introduction to Prototyping
- Creativity and Ideation methods

Oppimateriaalit

https://sitra.fi
https://media.sitra.fi/2019/01/07145732/heikot-signaalit-tulevaisuuden-avartajina.pdf
Keinonen, Turkka & Jääskö, Vesa. (2003) Tuotekonseptointi. Teknologiateollisuus ry. Helsinki.
Kokkonen, Ville et al. (2005) Visioiva tuotekonseptointi: työkalu tutkimus- ja kehitystoiminnan ohjaamiseen. Teknologiateollisuus ry. Hollola.
Dorst, Kees, 2016: Frame innovation - Create new thinking by Design (e-book)
Sanders, Stappers. (2014) Convivial Toolbox – Generative Research for the front end of Design. BIS Publisher.
Curedale. (2013) 50 Brainstorming Methods for team and individual ideation. Design Community Collage Inc.

Terstiege, Gerrit, 2009: The Making of Design: From the First Model to the Final Product
Witthoft, Scott, 2022: This is a Prototype? The Curious Craft of Building New Ideas

Muuta kirjallisuutta
Milton, Rodgers. (2013) Research methods for product design. Laurence King Publishing.
Crucq-Toffolo, Knitel. (2016) Concept code – How to create meaningful concepts. BIS Publisher.
VanPatter, Pastor. (2016) Innovation methods mapping. Humantific Publishing.
Phillips. (2012) Creating the perfect design brief – How to manage design for strategic advantage. Allworth Press.
Liedtka, King, Bennett. (2013) Solving Problems with Design Thinking, 2013. Columbia University Press.
Koivisto, Säynäjäkangas, Forsberg. (2019) Palvelumuotoilun bisneskirja. Alma Talent.
Satu Miettinen (toim.). (2021) Muotoilun avaimet älykkääseen teollisuuteen ja liiketoiminnan ketterään kehittämiseen. Teknologiateollisuus

Opetusmenetelmät

Tekemällä ja kokeilemalla tutkiminen
Yksi- ja pienryhmätyöt
Oppimisalustana itsLearning

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ei tenttejä. Harjoitustöitä voi korjata opettajan antaman palautteen perusteella.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Innovaatiopedagogiikka
itsLearning oppimisalustana
Kestävä kehitys ilmenee mm. parempina työelämätaitoina ja teknisinä osaamisina. Välillisesti opinnot luovat säällisiä työpaikkoja ja yrittäjyyttä. Kestävä kehitys voi olla myös harjoitustöiden aiheina.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Harjoitustyöt
Yksilö- ja tiimityöskentely
1 op = 27h opiskelijantyötä, 7 op = 189 h opiskelijan työtä, joka koostuu kontaktiopetuksesta ja harjoitustöistä sekä itsenäisestä opiskelusta.

Sisällön jaksotus

VISUALISOINTI JA KÄSIN PIIRTÄMINEN
Opiskelija ymmärtää visuaalisen kommunikaation merkityksen suunnittelussa. Opiskelija osaa havainnoida, käyttää ja analysoida muotoja ja värejä sekä niiden suhteita. Opiskelija ymmärtää käsinpiirtämisen mahdollisuudet ja merkityksen havannoivassa dokumentoinnissa.
Sisältö:
Informaatiomuotoilun perusteet
- Muotoilullinen havainnointi ja käsin piirtäminen
- Massoittelu ja modulaarisuus
- Moodboard-työskentely ja konseptien luominen
- Värien havainnointi
- Datan visualisointi

IDEOINTI
Opiskelija osaa käyttää luovan ideoinnin menetelmiä sekä soveltaa kokonaisvaltaista ja käyttäjälähtöistä muotoilullista ajattelua uusien suunnittelumahdollisuuksien etsimisessä.

Sisältö: Luovuus, megatrendit, kestävä kehitys, ideoinnin menetelmät

PROTOTYPOINTI
Opiskelija ymmärtää prototypoinnin monipuolisia mahdollisuuksia suunnittelussa.
Opiskelija osaa soveltaa prototypointia "quick & dirty" -tasolla tehtäviin, jotka ovat osa ideointia ja ideoiden kokeilua.

Sisältö: Prototypoinnin mahdollisuudet, ideoiden kokeilu kevyillä protoilumateriaaleilla

Viestintäkanava ja lisätietoja

Turun AMK:n sähköposti ja itsLearning. Tarvittaessa myös puhelin.
Opinnot vaativat pakollista läsnäoloa, jotta vertaisoppiminen, oppimiskeskustelut ja tiimityöt mahdollistuvat sovituissa tapaamisissa.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opinnoissa arvioidaan tehtyjä harjoitustehtäviä, työskentelyn laatua sekä vastuunottoa omasta oppimisesta.
Harjoitustöistä annetaan palautetta itsLearning kautta sekä suullisesti opetustilanteissa.
Arviointeina käytetään sekä itse-, vertais- sekä opettajan tekemään arviointia.
Myöhässä palautetut tehtävät alentavat arvosanaa.

Hylätty (0)

Sovittuja tehtäviä ei ole palautettu, tai niitä ei ole tehty hyväksytyllä tavalla.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Pääosa tehtävistä on tehty, mutta tehtävät ovat puutteellisia tai toteutettu huolimattomasti.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Kaikki tehtävät on suoritettu hyvin ja huolellisesti. Työskentely on ollut vastuullista.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Tehtävät on tehty erittäin huolellisesti ja osallistuminen on ollut hyvin rakentavaa. Opiskelija on ottanut vahvasti vastuuta omasta oppimisestaan.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- on tietoinen yhteisen työpaikan keskeisistä työturvallisuusasioista

- tuntee teollisuusyrityksen työsuojelun keskeisimmät vaatimukset ja niiden toteutumisen yrityksen toimintaympäristössä.

- osaa soveltaa työsuojelun periaatteita omassa työssään

Sisältö

- yhteinen työpaikka

- yhteinen turvallisuus

- turvallinen työpäivä yhteisellä työpaikalla

- onnettomuustilanteissa toimiminen

Oppimateriaalit

ItsLearning-alustalla oleva materiaali.

Opetusmenetelmät

Opiskelijat suorittavat kurssilla suomalaisen Työturvallisuuskortin. Kurssi aloitetaan itsenäisesti tehtävällä verkko-osuudella, jonka jälkeen on kontaktiopetustilaisuus (4 h), johon sisältyy tentti. Hyväksytyn suorituksen jälkeen opiskelija saa Työturvallisuuskeskuksen Työturvallisuuskortin, mikä on voimassa 5 vuotta.
Kortti on mobiilikortti ja tieto Työturvallisuuskortista (nimi, syntymäaika ja kortin voimassaoloaika) ilmoitetaan Työturvallisuuskeskuksen verkkosivuilla. Opiskelijan on itse ilmoitettava Työturvallisuuskeskukselle, jos ei halua tietojaan verkkosivuille.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Kontaktiopetuksen päätteeksi on tentti.
Tentti on mahdollista uusia heti ensimmäisen yrityksen jälkeen. Toinen mahdollinen uusinta sovitaan opettajan kanssa.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Itsenäisesti tehtävä verkko-osuus ja siihen liittyvät tehtävät. Lisäksi kontaktiopetus, jossa tehtäviä ja ryhmätöitä. Näiden hyväksytty suorittaminen on edellytyksenä tenttiin osallistumiseen.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Itsenäisesti tehtävät tehtävät ItsLearning-alustalla sekä kontaktiopetus erikseen ilmoitettuna ajankohtana. Osallistuminen vaatiin 100 % läsnäolon sekä osallistumisen ryhmätöihin ja tenttiin.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Annetut tehtävät sekä kontaktiopetus (4 h).
Arvioitu ajankäyttö 10-15 h.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Hyväksyttyyn suoritukseen edellytetään tehtävien tekeminen (70 % tulee olla oikein), osallistuminen (100 %) kontaktiopetukseen, ryhmäharjoitukset ja tentin hyväksytty suorittaminen.

Sisällön jaksotus

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- on tietoinen yhteisen työpaikan keskeisistä työturvallisuusasioista
- tuntee teollisuusyrityksen työsuojelun keskeisimmät vaatimukset ja niiden toteutumisen yrityksen toimintaympäristössä
- osaa soveltaa työsuojelun periaatteita omassa työssään

Opiskelija perehtyy seuraaviin käsitteisiin
- yhteinen työpaikka
- yhteinen turvallisuus
- turvallinen työpäivä yhteisellä työpaikalla

Suoritetaan keväällä 2025.
- onnettomuustilanteissa toimiminen.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Sirpa Erkkilä-Häkkinen, sirpa.erkkila-hakkinen@turkuamk.fi

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Annetut tehtävät (hyväksytty suoritus edellyttää, että 70 % tehtävistä oikein), osallistuminen (100 %)ja tentti (väh. 23/27 p.).

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- arvostaa tulityöonnettomuuksien ennaltaehkäisyä

- tuntee oman vastuunsa tulitöihin liittyen

- tuntee tulityötoimintaa keskeisesti ohjaavia säädöstöä

- ymmärtää ennakkosuunnittelun ja tulityöluvan merkityksen

- osaa tehdä tulityöt turvallisesti

Sisältö

- riskit tulitöissä

- tulitöiden turvallisuutta ohjaava lainsäädäntö

- tulitöiden suunnittelu ja turvallinen toteutus

- toiminta onnettomuustilanteessa

- alkusammutus ja suojausharjoitus

Oppimateriaalit

"Ryhdyttäessä tulitöihin" -kirja, sekä SPEK:in määrittämä kurssiaineisto. SFS 5900 standardi. "Ryhdyttäessä tulitöihin" -kirja ja SPEK:in määräämä kurssiaineisto jaetaan opintojakson alussa kurssimaksun suorituksen yhteydessä. SFS 5900 -standardiin tulee perehtyä kirjastossa.

Itslearningistä löytyvä lisämateriaali.

Opetusmenetelmät

Opiskelija osaa kurssin käytyään tulityökortin saamiseksi edellyttävät tiedot ja taidot. Opintojakso sisältää luennot, joissa käsitellään aihekohtaisesti tulityökorttikoulutukseen sisältyvät asiakokonaisuudet. Lisäksi opintojaksoon sisältyvät suojaus ja sammutusharjoitukset. Opintojaksolla on 100 % läsnäolovelvoite luennoilla ja harjoituksissa.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tenttiajankohta ilmoitetaan kurssin alussa lukujärjestyksen mukaisesti. Mahdollisesta uusintatentistä sovitaan erikseen opettajan kanssa. Tavoitteena on, että uusintatentin ajankohta on viikon sisällä varsinaisen tentin jälkeen.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Lähiopetus ja käytännön harjoitukset.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan työmäärä muodostuu 100 % läsnäolovelvoitteesta luennoilla, sekä harjoituksista, kurssiaineistoon perehtymisestä ja tenttiin valmistautumisesta. Opintojakson laajuus on 1 op, joka vastaa opiskelijan 27 tunnin työmäärää.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Hyväksytty: hyväksytysti suoritettu SPEK:in määräämä tentti, hyväksytysti suoritettu suojaus- ja sammutusharjoitus ja 100 % osallistuminen ja läsnäolo kurssilla.

Hylätty: Yllämainitut vaatimukset eivät täyty.

Sisällön jaksotus

- riskit tulitöissä
- tulitöiden turvallisuutta ohjaava lainsäädäntö
- tulitöiden suunnittelu ja turvallinen toteutus
- toiminta onnettomuustilanteessa
- alkusammutus ja suojausharjoitus

Ajoitus on lukujärjestyksen mukaisesti.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Kyseinen opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti konetekniikan opiskelijoille.

Viestintäkanava: sähköposti.

Kurssista opiskelijoille koituvat kustannukset:
Ryhdyttäessä tulitöihin -oppikirja ja tulityökortti yhteensä 26 eur/opiskelija. Maksu suoritetaan ohjatusti kurssin ensimmäisen lähitunnin aikana E-lomakkeiden kautta. https://turkuamk.e-lomake.fi/lomakkeet/290/lomake.html
Tarvittaessa opiskelija todentaa maksun suorittamisen opettajalle joko tulostetulla kuitilla tai näytöltä otetulla valokuvalla. Kuitista tai valokuvasta pitää ilmetä opiskelijan nimi ja maksun suorittaminen.

Mikäli opiskelijalla on voimassaoleva tulityökortti, joka on suoritettu vuosien 2023, 2024 tai 2025 aikana, voidaan kurssi hyväksilukea AHOT-menettelyn kautta. (Lisäohjeita MESSI-järjestelmässä)

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssi arvostellaan asteikolla hylätty / hyväksytty. Kurssin hyväksytyn suorittamisen edellytys on hyväksytysti suoritettu SPEK:in määräämä tentti, hyväksytysti suoritettu suojaus- ja sammutusharjoitus ja 100 % osallistuminen ja läsnäolo kurssilla.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- osaa luoda tuotedokumentaatiot yksikäsitteisiksi käyttäen teknisen piirustuksen standardien mukaisia merkintöjä ja viivalajeja
- osaa standardien mukaisesti mitoittaa ja määrittää toleranssit ottaen huomioon toiminnallisuuden, valmistettavuuden sekä vaikutuksen kappaleen valmistuskustannuksiin
- tuntee teknisen tuotetiedon hallinnan standardisoinnit, johon kuuluvat tekniset tuoteasiakirjat sekä geometrinen tuotemäärittely
- osaa geometrisen tuotemäärittelyn (GPS) käsitteet, periaatteet ja säännöt
- osaa PDM-järjestelmien periaatteet tuotetietojen hallinnointiin.

Sisältö

- 2D-piirtäminen
- Mittojen ja toleranssien esittäminen
- Geometrinen tuotemäärittely (GPS)
- Tekninen tuotedokumentaatio
- Tuotetiedonhallinta (PDM)

Oppimateriaalit

Aimo Pere: Koneenpiirustu 1 & 2. HUOM! Uusin painos!
Tuotedokumentaation standardit, jotka saatavilla lisenssillä SFS:n kotisivuilta.
Luentokalvot ja luentonauhoitteet ovat saatavilla ItsLearningistä.

Opetusmenetelmät

Kurssiin sisältyy olennaisena osana luennot, harjoitukset, etätehtävät ja lopputyö. Lopputyö suoritetaan mielellään 2-3 opiskelijan ryhmissä, etätehtävät tehdään itsenäisesti. Luennot ovat pääsääntöisesti luentonauhoitteita. Lähitapaamisissa pyritään keskittymään AutoCAD-harjoituksiin.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Koko kurssin tentti järjestetään viimeisellä luentokerralla. Tentissä saa olla mukana materiaali: tietokone, kirjoja jne. Ainoastaan kännykät ovat kielletty.

Uusintatenteistä ilmoitetaan myöhemmin. Opiskelijoilla on oikeus kerran yrittää korottaa hyväksyttyä arvosanaa (korkein arvosana jää voimaan) ja kaksi kertaa hylättyä arvosanaa.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Kursilla pyritään yhdistämään työelämälähtöisyys: luennoilla otetaan esiin esimerkkejä työelämästä ja siitä miten tuotedokumentaatio työelämässä toteutuu ja mitkä ovat mahdollisia kulmakiviä. Opiskelijoita myös valmennetaan suunnittelutehtäviin, antamalla perusvalmiudet/teoriat suunnittelutöihin.
Tuotedokumentaatioon liittyy olennaisesti myös valmistustekninen näkökulma, joka huomioidaan luennoilla aiheesta riippuen. Opiskelija lisäksi soveltaa muiden kurssien tietoutta lopputyötä tehdessä.
Jotta uudistuva opettajuus ja uudistuva opiskelukyky toteutuisivat, opiskelijalta edellytetään aktiivista ja osallistuvaa otetta ja vastuunottoa omista opinnoistaan. Opettaja toimii kurssin aikana mentorina ja ohjaa opiskelijaa kohti oikeita ratkaisuja ja ahaa-ilmiöitä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Toteutuksella ei ole valinnaisia suoritustapoja.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssin laajuus on 5 opintopistettä, joka vastaa tuntimäärällisesti noin 135:tä tuntia. Tuntimäärän on ajateltu jakautuvan seuraavasti:
Lähiluennot 4 h
Etäluennot 14 h
Lähiopetusharjoitukset 5 h
Teams-tapaamiset 4 h
Tentti 3 h
Loput tunneista kuluu itsenäiseen työskentelyyn (etätehtvät, lopputyö jne.)

Sisällön jaksotus

Kurssiin kuuluu olennaisena osana luentoja, lopputyö, etätehtäviä ja erilaisia harjoituksia.

Tarkempi aikataulu aiheineen löytyy Itslearningistä. Aikataulu käydään myös läpi ensimmäisellä luennolla.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Viestintä opettaja-opiskelija suunnassa tapahtuu ItsLearningin kautta. Opikelijat voivat olla yhteydessä opettajaan sähköpostin tai WA:n kautta. Ryhmälle perustetaan oma WA-kanava, johon liittymistiedot saa ensinmäisellä luennolla. Ryhmään liittyminen ei ole pakollista ja kaiken tarvittavan tiedon saa myös ItsLearningin kautta.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tehtävissä on eri maksimipistemäärät ja arvosanat muodostuvat seuraavasti
- 50 % oikein = 1
- 60 % oikein = 2
- 70 % oikein = 3
- 80 % oikein = 4
- 90 % oikein = 5
Jos tehtävän palauttaa määräajan jälkeen voi arvosana olla korkeintaan 1

Kurssin arvosana muodostuu seuraavasti:
- Tentti/tentit 25 %
- Etätehtävät 25 %
- Lopputyö 50 %
Jokainen osa-alue tulee olla suoritettuna hyväksytysti, jotta loppuarvosanan saaminen on mahdollista.

Hylätty (0)

Jos opiskelija ei ole suorittanut määräaikaan mennessä annettuja etätehtäviä tai palauttanut lopputyötä ja/tai palautetut tehtävät eivät vastaa tehtävänantoa.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija tuntee suunnittelujärjestelmien keskeiset ominaisuudet ja käyttömahdollisuudet ja osaa soveltaa niitä suunnittelutyössä.
Opiskelija osaa lukea ja piirtää yksinkertaisten koneenosien työ- ja kokoonpanopiirustukset AutoCAD-ohjelmalla.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija tuntee suunnittelujärjestelmien keskeiset ominaisuudet ja käyttömahdollisuudet ja pystyy/osaa soveltaa niitä suunnittelutyössä.
Opiskelija pystyy lukemaan ja tuottamaan sekä mitoittamaan piirustuksia, jotka on piirretty keskeisten suunnittelustandardien mukaisesti.
Opiskelija osaa soveltaa toleransseja, sekä hitsaus- ja pintamerkkejä AutoCAD-piirustukseen. Lisäksi suunnitelmia piirrettäessä opiskelija osaa ottaa huomioon tuotteen valmistettavuuden.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija tuntee suunnittelujärjestelmien keskeiset ominaisuudet ja käyttömahdollisuudet ja pystyy/osaa soveltaa niitä tehokkaasti suunnittelutyössä.
Opiskelija osaa lukea, tuottaa ja mitoittaa piirustuksi, sekä sijoittaa niihin pintamerkit, toleranssit sekä hitsausmerkit.
Opiskelijalla on kehittävä asenne ja kyky siirtää tieto-taitoaan koko työryhmän käyttöön.
Opiskelija osaa soveltaa opintojakson tietoja ja taitoja, jonka lisäksi opiskelija osaa yhdistää opintojakson oppisisällössä määriteltyjä menetelmiä eri asiayhteyksissä.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
• osaa käsitellä tekniikan aloilla esiintyviä matemaattisia lausekkeita.
• ymmärtää yhtälönratkaisun periaatteet ja osaa ratkaista tekniikan aloille tyypillisiä yhtälöitä.
• ymmärtää vektorilaskennan periaatteet ja osaa soveltaa vektoreita tekniikan alan ongelmien mallintamiseen ja ratkaisemiseen.
• ymmärtää geometrian ja trigonometrian peruskäsitteet ja osaa soveltaa niitä ongelmaratkaisussa.
• ymmärtää funktion käsitteen ja tietää funktioiden perusominaisuuksia.
• osaa soveltaa funktioita tekniikan ongelmien mallintamiseen ja ratkaisemiseen.
• ymmärtää matriisilaskennan periaatteet
• osaa soveltaa yhtälöryhmiä tekniikan alan ongelmien ratkaisussa.
• tuntee matematiikan merkintätapoja ja osaa soveltaa niitä tekniikan aloilla.

Sisältö

• Lukujen esitystavat ja lukujoukot
• Peruslaskutoimitukset ja laskujärjestys
• Murtolausekkeet, potenssit, polynomilausekkeet ja rationaalilausekkeet
• Polynomifunktiot sekä I ja II asteen polynomiyhtälöt ja -epäyhtälöt
• Yhtälöryhmät
• Juuret ja juuriyhtälöt
• Eksponenttifunktiot ja -yhtälöt
• Logaritmifunktiot ja -yhtälöt
• Kulmat ja kulmayksiköt
• Suorakulmaisen kolmion trigonometria
• Trigonometriset funktiot yksikköympyrässä
• Trigonometriset yhtälöt
• Sinilause, kosinilause ja yleisen kolmion ratkaiseminen
• Vektorilaskennan peruskäsitteet ja tekniikan ongelmien mallintaminen vektorien avulla
• Vektorien pistetulo ja ristitulo
• Matriisilaskennan peruskäsitteet, determinantti ja käänteismatriisi
• Koulutuskohtaisia sisältöjä

Oppimateriaalit

Oppikirja: College Algebra 2e https://openstax.org/details/books/college-algebra-2e
Taulukkokirja/Kaavasto jaetaan kurssilla.
Laskin: Casio FX-82CW ClassWiz Funktiolaskin (suositeltava) tai Funktiolaskin TI-30XA (riittävä perustason laskin). Myös graafinen/symbolinen laskin käy.
Itslearning-oppimisymäristössä oleva ja sinne linkitetty sähköinen- ja verkkomateriaali, opetusvideot

Opetusmenetelmät

Learning-by-doing, task-based, independent study, calculation workshops

In the course, the theory is reviewed under the guidance of the teacher, but before the class, students are offered instructional videos and pre-tasks to familiarize themselves with the topic. The lessons support the calculation of the weekly calculation exercises, and the main focus of the lesson is on the things that the students have knowledge about based on the teaching and guide videos.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Välikokeet viikoilla ** TAI kurssitentti viikolla **. Täydentyy kurssin alkaessa
Tarvittaessa 2 uusintakertaa kevään 2025 aikana (voit uusia joko välikoetta 2 tai koko kurssin sisältöä mittaavaa tenttiä)

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Learning-by-doing ja teorialuennot.
Oppiminen perustuu paljolti opiskelijan omaan aktiiviseen osallistumiseen ja suorittamiseen.
Opiskeltavista aiheista annetaan opiskelijalle sekä kertaavia tehtäviä että niiden suoritusta tukevaa materiaalia.
Opintojaksolla opittavat matemaattiset taidot ovat työelämässä tarvittavia perustaitoja.
Arviointi perustuu suoritettuihin tehtäviin ja osaamisen osoittamiseen kokeessa/kokeissa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Itsenäinen opiskelu ja opintojakson sisältöä mittaava kurssitentti opettajan kanssa sovittuna aikana.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op = 134 t opiskelijan työtä jakautuen tapaamisiin ja itsenäisiin tehtäviin.
- Lähitapaamiset 56 h
- Itsenäinen opiskelu (laskuharjoitukset ja kokeisiin opiskelu) 71-74 h = noin 5 tuntia itsenäistä opiskelua viikossa!
- Osaamista mittaavat osaamistestit (suoritus huomioidaan arvosanan raja-tapauksessa) 2 h
- 2 välikoetta TAI yksi kurssitentti (osa kurssipisteitä) 2-5 h

Sisällön jaksotus

Opintojakson aloitustapaaminen on kaikille pakollinen lähitapaaminen viikon 3

Tunneille osallistuminen on pakollista ja poissaoloista tulee informoida opettajaa etukäteen.

Opintojaksolla opittavat matemaattiset taidot ovat ammattiaineiden opinnoissa sekä työelämässä tarvittavia perustaitoja.
Sisältö:
- Lukujen esitystavat ja lukujoukot
- Peruslaskutoimitukset ja laskujärjestys
- Yksikönmuunnokset ja SI-järjestelmän yksiköt
- Potenssit ja kymmenpotenssit (myös negatiivinen ja juuri = murtopotenssit)
- Polynomien käsittely (Lausekkeiden sieventäminen, myös murtolausekkeet)
- Funktion arvot ja funktion kuvaajan lukeminen
- 1. asteen funktiot ja 1. asteen funktion kuvaaja
- 1. asteen yhtälöt ja epäyhtälöt (myös verrannot)
- Prosenttilaskenta
- 2. asteen funktiot ja 2. asteen funktion kuvaaja
- 2. asteen yhtälöt ja epäyhtälöt
- Yhtälöparit ja -ryhmät
- Matriisilaskennan perusteet
- Suorakulmaisen ja vinokulmaisen kolmion trigonometria
- Muiden kappaleiden geometria
- Vektorilaskenta
- Kulmat ja kulmayksiköt
- Trigonometriset funktiot yksikköympyrässä
- Trigonometriset yhtälöt
- Eksponentti-, logaritmi- ja trigonometriset funktiot sekä niiden kuvaajat
- Eksponentti-, logaritmi- ja trigonometriset yhtälöt
- MATLAB-matematiikkaohjelmiston peruskäyttö (opiskeltava itsenäisesti)

Viestintäkanava ja lisätietoja

Kurssin tärkeimmät ilmoitukset opettaja lähettää sähköpostitse. Yhteydenotot opettajaan sähköpostitse (aaro.mustonen@turkuamk.fi).

Tunteihin liittyvä informaatio itslearningissä. Kurssiin liittyviä ilmoituksia itslearningissä kurssin Yleiskatsaus-sivulla.

Käytettävät ohjelmistot: ViLLE, MATLAB, GeoGebra

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssi arvioidaan numeerisesti 0-5.

Arviointi perustuu kurssipisteisiin, joita kerätään seuraavasti :
- Laskuharjoitusmonisteista max 1p/moniste * 12 monistetta, maksimissaan kuitenkin 11 p.
- Itsenäisistä ViLLE-tehtävistä vaaditun 30 %:n ylittävältä osalta 1 % = 0,1p, yhteensä max 7 p
- Kahdesta osakokeesta (á max 50p) tai yhdestä kurssitentistä (max 100p)

Kurssipisteiden saaminen laskumonisteista edellyttää niiden palauttamista Itsiin sähköisessä muodossa ja oman suorituksen itsearviointia määräaikaan mennessä. Pisteitä saa suhteessa laskettujen tehtävien määrään.

Hyväksyttyyn suoritukseen (numeroon 1) vaaditaan
- vähintään 30 % itsenäisten ViLLE-tehtävien maksimipisteistä
- vähintään 40 kurssipistettä yhteensä

Muut arvosanat määräytyvät pisteistä lineaarisella asteikolla.

Hyvä suoritus osaamista mittaavissa välitesteissä huomioidaan arvosanan raja-tapauksessa.

Hylätty (0)

Opiskelijalta puuttuu jokin vaadituista läpäisyehdoista:
- Opiskelija ei ole saanut vähintään 30 % ViLLE-tehtävien maksimipisteistä.
- Opiskelija ei ole saavuttanut vähintään 40 % = 40 kurssipistettä yhteensä

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

- Opiskelija on saanut vähintään 30 % ViLLE-tehtävien maksimipisteistä sekä kurssipisteitä seuraavasti:
Kurssipisteet 40-51 = 1
Kurssipisteet 52-63 = 2

Tasoa 1-2 vastaava osaaminen: Opiskelija osaa ratkaista 1. ja 2. asteen polynomiyhtälöitä sekä niiden sovelluksia. Opiskelija hallitsee suorakulmaisen kolmion trigonometrian ja osaa soveltaa sitä vektorilaskennassa.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

- Opiskelija on saanut vähintään 30 % ViLLE-tehtävien maksimipisteistä sekä kurssipisteitä seuraavasti:
Kurssipisteet 64-75 = 3
Kurssipisteet 76-87 = 4

Tasoa 3-4 vastaava osaaminen: Tason 1-2 osaamisen lisäksi opiskelija hallitsee jotain seuraavista aihepiireistä
- Erilaisten potenssien ja lausekkeiden sieventäminen
- Funktioiden kuvaajat ja niihin liittyvä laskenta
- Vinokulmaisen kolmion trigonometria ja trigonometriset yhtälöt
- Vektorilaskenta
- Eksponentti- ja logaritmiyhtälöt

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

- Opiskelija on saanut vähintään 30 % ViLLE-tehtävien maksimipisteistä.
- Opiskelija on saanut vähintään 88 kurssipistettä yhteensä.

Tasoa 5 vastaava osaaminen: Tason 1-2 osaamisen lisäksi opiskelija hallitsee myös erilaisten potenssien ja lausekkeiden sieventämisen, funktioiden kuvaajiin liittyvän tarkastelun ja laskennan, vinokulmaisen kolmion trigonometrian ja trigonometriset yhtälöt, vektorilaskennan sekä eksponentti- ja logaritmiyhtälöt.

Esitietovaatimukset

Opintojakso "Matemaattisen aineiden perustaidot" tai vastaavat tiedot ja taidot.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:

Fluidien mekaniikka ja lämpöoppi
- määritellä paineeseen, virtauksiin ja lämpötilaan liittyvät peruskäsitteet
- antaa esimerkkejä paineen ja virtausnopeuden mittausmenetelmistä
- mitata lämpötilaa eri menetelmillä
- mitata ja laskea kappaleen tiheyden, nesteen virtausnopeuden, pumpun tuottaman paineen
- käyttää Bernoullin yhtälöä laskutehtävissä
- käyttää lämmön ja lämpövirran käsitteitä ja soveltaa niitä ongelmanratkaisussa

Sähköoppi
- määritellä sähköstatiikkaan ja virtapiireihin liittyvät peruskäsitteet
- käyttää sähköstatiikkaan ja tasavirtapiirien liittyviä käsitteitä ja soveltaa niitä ongelmanratkaisussa
- tulkita tasavirtapiirien kytkentäkaavioita ja ratkaista niihin liittyviä suureita
- käyttää Kirchoffin lakeja virtapiirissä kulkevan virran laskemiseksi
- mitata virtaa ja jännitettä sekä määrittää sähkömoottorin/pumpun ottotehon

Sisältö

- Fluidien mekaniikka
- Lämpötila
- Lämpö
- Lämmön siirtyminen
- Sähköstatiikka
- Tasavirtapiirit

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- osaa luoda 2D-mallista yksikäsitteisen ja selkeän kuvan käyttäen teknisen piirustuksen standardien määritelmiä projektiosta ja leikkauskuvannoista
- ymmärtää mittaohjautuvan piirremallinnuksen periaatteet
- osaa luoda 2D-profiiliin tarvittavat relaatiot ja mitat sekä käyttää tätä profiilia kolmiulotteisen osan luomiseksi
- osaa luoda osista kokoonpanoja sekä työpiirustuksia tavanomaisine piirustusmerkintöineen sekä muokata osia ja kokoonpanoja

Sisältö

- 2D-piirustus
- tuotteen projisointimenetelmät
- tekniset piirustukset yleiset esittämisperiaatteet (kuvannot ja leikkaukset)
- relaatiot ja mitoitus
- peruspiirteet (extrude, cut, revolve, loft, circular pattern, fillet, chamfer)
- kokoonpanot
- piirustukset

Oppimateriaalit

Ohjelmien opaskirjat, harjoitustehtävät sekä sähköinen "Help" -materiaali.

Opetusmenetelmät

Opettajan antamat tehtäväkohtaiset ohjeet, tunneilla tehtävät harjoitustyöt ja itsenäinen työskentely.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Mallinnus tentti/koe ryhmän viimeisellä lähitunnilla.
Uusintatentti vko 19/2025

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Lähiopetus, harjoitustyöt, tentti, ymmärrys teknisten ratkaisujen vaikutuksesta ympäristöön ja talouteen.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Sovitaan erikseen tapauskohtaisesti, esim. AHOT menettelyn mukaisesti.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakso koostuu kontaktiopetuksesta, tuntityöskentelystä sekä itsenäisestä työskentelystä.
Kontaktiopetusta lähtökohtaisesti 12h/opintopiste., itsenäistä työskentelyä 15h /opintopiste. Työjärjestykseen merkitty aika ja paikka.
Palautuksien myöhästyminen vaikuttaa kurssin arvosanaan.

Sisällön jaksotus

3D -mallinnuksen perusteet, ohjelmana Siemens NX.
Parametrinen piirremallinnus, perusmallinnus, kokoonpanot, piirustukset, ja visualisointi.

Viestintäkanava ja lisätietoja

ItsLearning- Kurssikohtainen työtila.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jatkuva arviointi, tuntityöskentely, pakolliset palautettavat harjoitustyöt, läsnäolo opetuksessa

Hylätty (0)

Sovittuja tehtäviä ei ole palautettu It's Leatning kurssikohtaiseen palautuslaatikkoon.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Annetut tehtävät on palautettu ajoissa, mutta tehtävät ovat puutteellisia tai toteutettu huolimattomasti.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Kaikki annetut tehtävät (arvosanat 3-4) suoritettu hyvin ja huolellisesti.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Kaikki annetut tehtävät (arvosana 5) suoritettu hyvin ja huolellisesti.

Tavoitteet

After the course, the student:
- Can examine the interactions between humans and the physical environment, tools, and processes.
- Can apply various methods that produce user understanding and knowledge.
- Understands the basics of the CDIO (Conceive-Design-Implement-Operate) framework.

Sisältö

User orientation is the first core part of the design point of view: basically, we always design and develop things for others than ourselves. Study course introduces the meaning of empathy, curiosity, and joint communication, based on design practices and design thinking. CDIO framework is presented as a structural basis for engineering studies. These issues are deepened in contact meetings and exercises on methods of user understanding and information acquisition.

Our main themes leading to user orientation are
- Physical user, ergonomics, and usability
- Senses in the user experience
- Emotions before, during and after the user experience
- Conceive stage (CDIO) that includes defining user/customer needs

Oppimateriaalit

- Delft Design Guide: Perspectives, models, approaches, methods, 2020
- Donald A. Norman: The Design of everyday things (latest editions)
- McDonough W., Braungart M. Cradle to Cradle. 2002. Remaking the Way We Make Things.
- Sanders, Stappers: Convivial Toolbox, Generative research for the front end of Design, 2014.

Opetusmenetelmät

Intro lectures
Hands-on learning
Individual and small group assignments

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

No exams. Exercise tasks can be corrected based on the feedback given by the teacher.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Learning by doing and experimenting and sharing knowledge
itsLearning as a learning platform
Sustainable development is one part of the course contents.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Exercises
Individual and team work
1 credit = 27 hours of student work, 5 credits = 135 hours of student work, which consists of contact teaching, exercises and independent study.

Sisällön jaksotus

User orientation is the first core part of the design point of view: basically, we always design and develop things for others than ourselves. Study course introduces the meaning of empathy, curiosity, and joint communication, based on design practices and design thinking.

CDIO framework is presented as a structural basis for engineering studies.

These issues are deepened in contact meetings and exercises on methods of user understanding and information acquisition.

Our main themes leading to user orientation are
- Physical user, ergonomics, and usability
- Senses in the user experience
- Emotions before, during and after the user experience
- Conceive stage (CDIO) that includes defining user/customer needs

Introduction to User-centered design and CDIO approaches.

User-centered approach will be expanded by the sustainability perspectives, like life and planet centered approaches. Web course YH00CT31-3006 Fundamentals of Sustainable Development 1 ECTS forms a basis for the sustainability knowledge (separate enrolling).

Viestintäkanava ja lisätietoja

Itslearning

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

In the studies, the activity of participation, the quality of the exercises and work done, as well as taking responsibility for one's own learning, are evaluated.
Feedback on exercises is given via itsLearning and verbally at the lessons.
Self-, peer-, and teacher-made evaluations are used as evaluations.
Assignments returned late will lower the grade.

Hylätty (0)

No participation in the lessons.
Agreed tasks have not been returned, or they have not been done in an approved manner.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Lot of absence from the lessons.
Most of the tasks have been completed, but the tasks are incomplete or carried out carelessly.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Active participation in the lessons.

All tasks have been completed well and carefully. Working has been responsible.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

The tasks have been done very carefully and the participation has been very active and constructive.

The student has taken strong responsibility of one's own learning.

Tavoitteet

After the course the student:
- Understands the importance of creative ideation, visual thinking, prototyping, and communication in design process.
- Knows how to observe, use, and evaluate shapes, colors, and their relationships.
- Understands the possibilities of hand drawing in documenting observations and as a means of communication.
- Understands the various possibilities of prototyping in various design and development needs.
- Can use different ideation methods in fostering creativity and creating alternatives.

Sisältö

The course consists of the following parts:
- Designerly observation
- Hand drawing methods and tools
- Introduction to Prototyping
- Creativity and Ideation methods

Oppimateriaalit

https://sitra.fi
https://media.sitra.fi/2019/01/07145732/heikot-signaalit-tulevaisuuden-avartajina.pdf
Keinonen, Turkka & Jääskö, Vesa. (2003) Tuotekonseptointi. Teknologiateollisuus ry. Helsinki.
Kokkonen, Ville et al. (2005) Visioiva tuotekonseptointi: työkalu tutkimus- ja kehitystoiminnan ohjaamiseen. Teknologiateollisuus ry. Hollola.
Dorst, Kees, 2016: Frame innovation - Create new thinking by Design (e-book)
Sanders, Stappers. (2014) Convivial Toolbox – Generative Research for the front end of Design. BIS Publisher.
Curedale. (2013) 50 Brainstorming Methods for team and individual ideation. Design Community Collage Inc.

Terstiege, Gerrit, 2009: The Making of Design: From the First Model to the Final Product
Witthoft, Scott, 2022: This is a Prototype? The Curious Craft of Building New Ideas

Muuta kirjallisuutta
Milton, Rodgers. (2013) Research methods for product design. Laurence King Publishing.
Crucq-Toffolo, Knitel. (2016) Concept code – How to create meaningful concepts. BIS Publisher.
VanPatter, Pastor. (2016) Innovation methods mapping. Humantific Publishing.
Phillips. (2012) Creating the perfect design brief – How to manage design for strategic advantage. Allworth Press.
Liedtka, King, Bennett. (2013) Solving Problems with Design Thinking, 2013. Columbia University Press.
Koivisto, Säynäjäkangas, Forsberg. (2019) Palvelumuotoilun bisneskirja. Alma Talent.
Satu Miettinen (toim.). (2021) Muotoilun avaimet älykkääseen teollisuuteen ja liiketoiminnan ketterään kehittämiseen. Teknologiateollisuus

Opetusmenetelmät

Tekemällä ja kokeilemalla tutkiminen
Yksi- ja pienryhmätyöt
Oppimisalustana itsLearning

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ei tenttejä. Harjoitustöitä voi korjata opettajan antaman palautteen perusteella.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Innovaatiopedagogiikka
itsLearning oppimisalustana
Kestävä kehitys ilmenee mm. parempina työelämätaitoina ja teknisinä osaamisina. Välillisesti opinnot luovat säällisiä työpaikkoja ja yrittäjyyttä. Kestävä kehitys voi olla myös harjoitustöiden aiheina.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Harjoitustyöt
Yksilö- ja tiimityöskentely
1 op = 27h opiskelijantyötä, 7 op = 189 h opiskelijan työtä, joka koostuu kontaktiopetuksesta ja harjoitustöistä sekä itsenäisestä opiskelusta.

Sisällön jaksotus

VISUALISOINTI JA KÄSIN PIIRTÄMINEN
Opiskelija ymmärtää visuaalisen kommunikaation merkityksen suunnittelussa. Opiskelija osaa havainnoida, käyttää ja analysoida muotoja ja värejä sekä niiden suhteita. Opiskelija ymmärtää käsinpiirtämisen mahdollisuudet ja merkityksen havannoivassa dokumentoinnissa.
Sisältö:
Informaatiomuotoilun perusteet
- Muotoilullinen havainnointi ja käsin piirtäminen
- Massoittelu ja modulaarisuus
- Moodboard-työskentely ja konseptien luominen
- Värien havainnointi
- Datan visualisointi

IDEOINTI
Opiskelija osaa käyttää luovan ideoinnin menetelmiä sekä soveltaa kokonaisvaltaista ja käyttäjälähtöistä muotoilullista ajattelua uusien suunnittelumahdollisuuksien etsimisessä.

Sisältö: Luovuus, megatrendit, kestävä kehitys, ideoinnin menetelmät

PROTOTYPOINTI
Opiskelija ymmärtää prototypoinnin monipuolisia mahdollisuuksia suunnittelussa.
Opiskelija osaa soveltaa prototypointia "quick & dirty" -tasolla tehtäviin, jotka ovat osa ideointia ja ideoiden kokeilua.

Sisältö: Prototypoinnin mahdollisuudet, ideoiden kokeilu kevyillä protoilumateriaaleilla

Viestintäkanava ja lisätietoja

Turun AMK:n sähköposti ja itsLearning. Tarvittaessa myös puhelin.
Opinnot vaativat pakollista läsnäoloa, jotta vertaisoppiminen, oppimiskeskustelut ja tiimityöt mahdollistuvat sovituissa tapaamisissa.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opinnoissa arvioidaan tehtyjä harjoitustehtäviä, työskentelyn laatua sekä vastuunottoa omasta oppimisesta.
Harjoitustöistä annetaan palautetta itsLearning kautta sekä suullisesti opetustilanteissa.
Arviointeina käytetään sekä itse-, vertais- sekä opettajan tekemään arviointia.
Myöhässä palautetut tehtävät alentavat arvosanaa.

Hylätty (0)

Sovittuja tehtäviä ei ole palautettu, tai niitä ei ole tehty hyväksytyllä tavalla.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Pääosa tehtävistä on tehty, mutta tehtävät ovat puutteellisia tai toteutettu huolimattomasti.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Kaikki tehtävät on suoritettu hyvin ja huolellisesti. Työskentely on ollut vastuullista.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Tehtävät on tehty erittäin huolellisesti ja osallistuminen on ollut hyvin rakentavaa. Opiskelija on ottanut vahvasti vastuuta omasta oppimisestaan.

Tavoitteet

After the course the student can utilize various computer-aided design software when creating product concepts and production-ready technical documents based on design assignments.

Sisältö

Student will get acquainted with graphic design, visualization and 3D modeling programs used by designers.

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- osaa luoda tuotedokumentaatiot yksikäsitteisiksi käyttäen teknisen piirustuksen standardien mukaisia merkintöjä ja viivalajeja
- osaa standardien mukaisesti mitoittaa ja määrittää toleranssit ottaen huomioon toiminnallisuuden, valmistettavuuden sekä vaikutuksen kappaleen valmistuskustannuksiin
- tuntee teknisen tuotetiedon hallinnan standardisoinnit, johon kuuluvat tekniset tuoteasiakirjat sekä geometrinen tuotemäärittely
- osaa geometrisen tuotemäärittelyn (GPS) käsitteet, periaatteet ja säännöt
- osaa PDM-järjestelmien periaatteet tuotetietojen hallinnointiin.

Sisältö

- 2D-piirtäminen
- Mittojen ja toleranssien esittäminen
- Geometrinen tuotemäärittely (GPS)
- Tekninen tuotedokumentaatio
- Tuotetiedonhallinta (PDM)

Oppimateriaalit

Aimo Pere: Koneenpiirustu 1 & 2. HUOM! Uusin painos! (Kimppatilaus kirjaan päätetään ensimmäisellä luennolla)
Tuotedokumentaation standardit, jotka saatavilla lisenssillä SFS:n kotisivuilta.
Luentokalvot, jotka opiskelija saa ITslearningstä.

Opetusmenetelmät

Kurssiin sisältyy olennaisena osana luennot, harjoitukset, etätehtävät ja lopputyö. Lopputyö suoritetaan 2-3 opiskelijan ryhmissä, etätehtävät tehdään itsenäisesti. Itsenäistä opiskelua vaatii myös AutoCAD Mechanicalin toimintoihin tutustuminen ennen harjoituksia.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Kurssista järjestetään viikkotenttejä jokaisen luentoviikon jälkeen olevalla seuraavalla luentokerralla. Viikkotenttejä on yhteensä 6 kappaletta.
Opiskelija voi myös halutessaan suorittaa koko kurssin tentin, joka järjestetään viimeisellä luentokerralla. Samalla kerralla opiskelijalla on mahdollista tehdä puuttuvia viikkotenttejä tai korottaa hylättyä viikkotenttiä. Opiskelija voi korkeintaan tehdä kerralla 4 viikkontettiä. Jos puuttuvia/hylättyjä viikkotenttejä on enemmän kuin 4, tulee opiskelijan suorittaa koko kurssin tentti.

Hylättyä viikkotenttiä saa yrittää korottaa vain kerran, tämän jälkeen, jos edelleen viikkotentistä saa hylätyn, tulee opiskelijan suorittaa koko kurssin tentti.

Viimeisen luentokerran jälkeen oleva uusintatentit järjestetään seuraavasti: keskiviikkoisin kello 16:00 alkaen viikoilla 20, 23 ja 39. Tenttiin ilmoittautuminen viikkoa ennen tentin ajankohtaa itsissä olevan ilmoittautumistyökalun avulla. Opiskelijoilla on oikeus kerran yrittää korottaa hyväksyttyä arvosanaa (korkein arvosana jää voimaan) ja kaksi kertaa hylättyä arvosanaa.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Kursilla pyritään yhdistämään työelämälähtöisyys: luennoilla otetaan esiin esimerkkejä työelämästä ja siitä miten tuotedokumentaatio työelämässä toteutuu ja mitkä ovat mahdollisia kulmakiviä. Opiskelijoita myös valmennetaan suunnittelutehtäviin, antamalla perusvalmiudet/teoriat suunnittelutöihin.
Tuotedokumentaatioon liittyy olennaisesti myös valmistustekninen näkökulma, joka huomioidaan luennoilla aiheesta riippuen. Opiskelija lisäksi soveltaa muiden kurssien tietoutta lopputyötä tehdessä.
Jotta uudistuva opettajuus ja uudistuva opiskelukyky toteutuisivat, opiskelijalta edellytetään aktiivista ja osallistuvaa otetta ja vastuunottoa omista opinnoistaan. Opettaja toimii kurssin aikana mentorina ja ohjaa opiskelijaa kohti oikeita ratkaisuja ja ahaa-ilmiöitä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Toteutuksella ei ole valinnaisia suoritustapoja.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssin laajuus on 5 opintopistettä, joka tuntimääräisesti jakautuu seuraavasti:
Luennot 27 h (sisältäen tentin)
Harjoitukset 24 h (sisältäen itsenäisen opiskelun ennen harjoituksiin tulemista)
Etätehtävät 38 h
Lopputyö 45 h

Sisällön jaksotus

Luennot ja harjoitukset toteutetaan vuorovikoin. Kurssiin kuuluu olennaisena osana luentotentit, lopputyö, etätehtäviä ja erilaisia harjoituksia. Ennen harjoituksiin tuloa opiskelijan tulee tutustua ITslearningissä oleviin opastusvideoihin eri CAD:in toiminnoista.

Tarkempi aikataulu aiheineen löytyy Itslearningistä.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Viestintä opettaja-opiskelija suunnassa tapahtuu ItsLearningin kautta. Opikelijat voivat olla yhteydessä opettajaan sähköpostin tai WA:n kautta. Ryhmälle perustetaan oma WA-kanava, johon liittymistiedot saa ensinmäisellä luennolla. Ryhmään liittyminen ei ole pakollista ja kaiken tarvittavan tiedon saa myös ItsLearningin kautta.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tehtävissä on eri maksimipistemäärät ja arvosanat muodostuvat seuraavasti
- 50 % oikein = 1
- 60 % oikein = 2
- 70 % oikein = 3
- 80 % oikein = 4
- 90 % oikein = 5
Jos tehtävän palauttaa määräajan jälkeen voi arvosana olla korkeintaan 1

Kurssin arvosana muodostuu seuraavasti:
- Tentti/tentit 25 %
- Etätehtävät 25 %
- Lopputyö 50 %
Jokainen osa-alue tulee olla suoritettuna hyväksytysti, jotta loppuarvosanan saaminen on mahdollista.

Hylätty (0)

Jos opiskelija ei ole suorittanut määräaikaan mennessä annettuja etätehtäviä tai palauttanut lopputyötä ja/tai palautetut tehtävät eivät vastaa tehtävänantoa.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija tuntee suunnittelujärjestelmien keskeiset ominaisuudet ja käyttömahdollisuudet ja osaa soveltaa niitä suunnittelutyössä.
Opiskelija osaa lukea ja piirtää yksinkertaisten koneenosien työ- ja kokoonpanopiirustukset AutoCAD-ohjelmalla.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija tuntee suunnittelujärjestelmien keskeiset ominaisuudet ja käyttömahdollisuudet ja pystyy/osaa soveltaa niitä suunnittelutyössä.
Opiskelija pystyy lukemaan ja tuottamaan sekä mitoittamaan piirustuksia, jotka on piirretty keskeisten suunnittelustandardien mukaisesti.
Opiskelija osaa soveltaa toleransseja, sekä hitsaus- ja pintamerkkejä AutoCAD-piirustukseen. Lisäksi suunnitelmia piirrettäessä opiskelija osaa ottaa huomioon tuotteen valmistettavuuden.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija tuntee suunnittelujärjestelmien keskeiset ominaisuudet ja käyttömahdollisuudet ja pystyy/osaa soveltaa niitä tehokkaasti suunnittelutyössä.
Opiskelija osaa lukea, tuottaa ja mitoittaa piirustuksi, sekä sijoittaa niihin pintamerkit, toleranssit sekä hitsausmerkit.
Opiskelijalla on kehittävä asenne ja kyky siirtää tieto-taitoaan koko työryhmän käyttöön.
Opiskelija osaa soveltaa opintojakson tietoja ja taitoja, jonka lisäksi opiskelija osaa yhdistää opintojakson oppisisällössä määriteltyjä menetelmiä eri asiayhteyksissä.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:

Fluidien mekaniikka ja lämpöoppi
- määritellä paineeseen, virtauksiin ja lämpötilaan liittyvät peruskäsitteet
- antaa esimerkkejä paineen ja virtausnopeuden mittausmenetelmistä
- mitata lämpötilaa eri menetelmillä
- mitata ja laskea kappaleen tiheyden, nesteen virtausnopeuden, pumpun tuottaman paineen
- käyttää Bernoullin yhtälöä laskutehtävissä
- käyttää lämmön ja lämpövirran käsitteitä ja soveltaa niitä ongelmanratkaisussa

Sähköoppi
- määritellä sähköstatiikkaan ja virtapiireihin liittyvät peruskäsitteet
- käyttää sähköstatiikkaan ja tasavirtapiirien liittyviä käsitteitä ja soveltaa niitä ongelmanratkaisussa
- tulkita tasavirtapiirien kytkentäkaavioita ja ratkaista niihin liittyviä suureita
- käyttää Kirchoffin lakeja virtapiirissä kulkevan virran laskemiseksi
- mitata virtaa ja jännitettä sekä määrittää sähkömoottorin/pumpun ottotehon

Sisältö

- Fluidien mekaniikka
- Lämpötila
- Lämpö
- Lämmön siirtyminen
- Sähköstatiikka
- Tasavirtapiirit

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- osaa luoda 2D-mallista yksikäsitteisen ja selkeän kuvan käyttäen teknisen piirustuksen standardien määritelmiä projektiosta ja leikkauskuvannoista
- ymmärtää mittaohjautuvan piirremallinnuksen periaatteet
- osaa luoda 2D-profiiliin tarvittavat relaatiot ja mitat sekä käyttää tätä profiilia kolmiulotteisen osan luomiseksi
- osaa luoda osista kokoonpanoja sekä työpiirustuksia tavanomaisine piirustusmerkintöineen sekä muokata osia ja kokoonpanoja

Sisältö

- 2D-piirustus
- tuotteen projisointimenetelmät
- tekniset piirustukset yleiset esittämisperiaatteet (kuvannot ja leikkaukset)
- relaatiot ja mitoitus
- peruspiirteet (extrude, cut, revolve, loft, circular pattern, fillet, chamfer)
- kokoonpanot
- piirustukset

Oppimateriaalit

Ohjelmien opaskirjat, harjoitustehtävät sekä sähköinen "Help" -materiaali.

Opetusmenetelmät

Opettajan antamat tehtäväkohtaiset ohjeet, tunneilla tehtävät harjoitustyöt ja itsenäinen työskentely.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Mallinnus tentti/koe ryhmän viimeisellä lähitunnilla.
Uusintatentti vko 19/2025

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Lähiopetus, harjoitustyöt, tentti, ymmärrys teknisten ratkaisujen vaikutuksesta ympäristöön ja talouteen.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Sovitaan erikseen tapauskohtaisesti, esim. AHOT menettelyn mukaisesti.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakso koostuu kontaktiopetuksesta, tuntityöskentelystä sekä itsenäisestä työskentelystä.
Kontaktiopetusta lähtökohtaisesti 12h/opintopiste., itsenäistä työskentelyä 15h /opintopiste. Työjärjestykseen merkitty aika ja paikka.
Palautuksien myöhästyminen vaikuttaa kurssin arvosanaan.

Sisällön jaksotus

3D -mallinnuksen perusteet, ohjelmana Siemens NX.
Parametrinen piirremallinnus, perusmallinnus, kokoonpanot, piirustukset, ja visualisointi.

Viestintäkanava ja lisätietoja

ItsLearning- Kurssikohtainen työtila.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jatkuva arviointi, tuntityöskentely, pakolliset palautettavat harjoitustyöt, läsnäolo opetuksessa

Hylätty (0)

Sovittuja tehtäviä ei ole palautettu It's Leatning kurssikohtaiseen palautuslaatikkoon.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Annetut tehtävät on palautettu ajoissa, mutta tehtävät ovat puutteellisia tai toteutettu huolimattomasti.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Kaikki annetut tehtävät (arvosanat 3-4) suoritettu hyvin ja huolellisesti.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Kaikki annetut tehtävät (arvosana 5) suoritettu hyvin ja huolellisesti.

Tavoitteet

Opintojakson tavoitteena on eurooppalaisen viitekehyksen mukaan toimiva alkeiskielitaito eli taitotaso A1.3.
Opiskelija osaa viestiä tutuissa ja arkipäiväisissä tilanteissa käyttämällä keskeisintä sanastoa ja ilmauksia.

Sisältö

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- kertoa itsestään, elämästään, harrastuksistaan ja opiskelustaan kirjoittamalla ja puhumalla
- käydä jokapäiväiseen elämään ja asiointi- ja palvelutilanteisiin liittyviä rutiininomaisia keskusteluja
- muodostaa kysymyksiä, kehotuksia, pyyntöjä ja kieltoja lyhyinä lauseina tai lausumina
- lukea lyhyitä tekstejä ja löytää tarvitsemansa tiedon esimerkiksi ohjeesta tai aikataulusta.

Oppimateriaalit

Opettajan materiaali ja linkit löytytvät Itslearning-alustalta.
Kirja: Gehring, Sonja & Heinzmann, Sanni. 2023. Suomen mestari 1 Uudistettu — Suomen kielen oppikirja aikuisille. Otava.

Opetusmenetelmät

Tehtäväperustaisuus, ryhmätyöskentely, parityöskentely, itsenäinen työskentely kotona.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Kurssin suorittaminen edellyttää tehtävien palauttamista määräajassa.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Työskentely oppitunneilla ryhmissä ja itsenäisesti, harjoittelu Itslearning-alustalla, kulttuurinen kestävyys.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kirjallisia ja suullisia harjoitustehtäviä oppitunneilla ja itsenäisesti kotona.
3 arvioitavaa tehtävää: sanastotehtävä, suullinen tehtävä ja kirjallinen tehtävä.
5 opintopistettä tarkoittaa noin 130 tuntia opiskelijan työtä, johon sisältyy oppitunnit ja itsenäinen työskentely.

Sisällön jaksotus

Opintojakson tavoitteena on oppia suomen kielen perustaidot keskittyen käytännön kielitaitoon opiskelijan jokapäiväisessä elämässä ja opiskelussa. Kurssin tavoitteena on saavuttaa suomen kielen perustaidot tasolla A1.2.

Oppitunnit pidetään Kupittaan kampuksella. Tämän lisäksi opiskelijan on opiskeltava kieltä itsenäisesti saavuttaakseen tavoitellun kielitaitotason A1.2.



Kurssin käytyäsi pystyt käyttämään tärkeimpiä ilmaisuja jokapäiväisissä tilanteissa ja osaat:
- kertoa itsestäsi ja opinnoista suullisesti ja kirjallisesti
- muodostaa lyhyitä lauseita ja keskusteluja jokapäiväisissä tilanteissa
- kysyä yksinkertaisia kysymyksiä ja vastata niihin

Lähiopetus Kupittaan kampuksella - katso lukujärjestys.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojaksolla arvioidaan opiskelijan kirjallista ja suullista kielitaitoa.
Arvosanaan vaikuttavat määräajassa tehdyt koti- ja tuntitehtävät sekä arvioitavat tehtävät. Arvioitavat tehtävät arvioidaan pisteillä 0 - 3. Koti- ja tuntitehtävistä opiskelija voi saada 0 - 3 pistettä kurssiarviointiin.

Kurssiarvosana
Pisteet tehtävistä

0
0–3 p.

1
4–5 p.

2
6 p.

3
7–8 p.

4
9–10 p.

5
11–12 p.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
• osaa soveltaa kansainvälistä suure- ja mittayksikköjärjestelmää teknisen tiedon tulkinnassa ja selittämisessä.
• ymmärtää kinematiikan ja dynamiikan peruskäsitteet (nopeus, kiihtyvyys, voima, kitka).
• Ymmärtää vapaakappalekuvien piirtämisen perustekniikat ja osaa soveltaa vapaakappalekuvia sekä Newtonin lakeja mekaniikan ongelmanratkaisussa.
• Osaa ratkaista suureyhtälöitä ja soveltaa vektorilaskentaa mekaniikan ongelmanratkaisussa.
• Ymmärtää työn, energian, tehon sekä hyötysuhteen käsitteet ja osaa analysoida mekaniikan ongelmia niiden avulla.
• osaa soveltaa työ-energia-periaatetta mekaniikassa.
• osaa analysoida törmäystilanteita liikemäärän ja impulssin käsitteitä hyödyntäen.
• Ymmärtää pyörimisliikkeen peruskäsitteet ja osaa soveltaa niitä pyörimisliikkeen kinematiikan analysointiin
• Ymmärtää vääntömomentin, hitausmomentin ja liikemäärämomentin käsitteet ja osaa soveltaa pyörimisliikkeen perusyhtälöä niiden analysointiin.

Sisältö

• Suoraviivaisen liikkeen ja kaksiulotteisen liikkeen kinematiikka; kiihtyvyys, nopeus, vauhti ja sijainnin muutos.
• Voimat, vastusvoimat ja Newtonin lait
• Työ, energia, teho ja hyötysuhde
• Työ-energia-periaate
• Liikemäärä ja impulssi
• Kulmanopeus, kulmakiihtyvyys, kiertokulma, ratanopeus, tangentiaalikiihtyvyys ja normaalikiihtyvyys
• Ympyräradalla pysymisen ehdot
• Vääntömomentti, hitausmomentti ja liikemäärämomentti
• Pyörimisliikkeen perusyhtälö

Oppimateriaalit

Kurssin aiheet löytyvät ilmaisesta kirjasta
College Physics for AP® Courses 2e
openstax.org/details/books/college-physics-ap-courses-2e

Suomen kielitaidon kehittyessä opiskelija voi käyttää kirjana
Tekniikan Fysiikka 1
Suvanto
Julkaisija Edita
ISBN 978-951-37-3842-6

tai

Insinöörin FYSIIKKA (AMK), Osa I
Hautala, Peltonen
ISBN 978-952-5191-26-4

Lisäksi käytetään Itslearning-järjestelmän kautta jaettavaa tukimateriaalia.

Opetusmenetelmät

Sulautuva oppiminen, kontaktiopetus, tehtäväperustaisuus, itsenäinen opiskelu, tiimityö, sähköiset materiaalit ja tehtävät.

Kurssilla perehdytään insinöörityön perustana oleviin fysiikan perustaitoihin. Työskentelyssä ovat ohjatun ja sähköisiin materiaaleihin ja oppikirjaan perustuvan itsenäisen opiskelun lisäksi olennaisessa osassa laskuharjoitukset. Laskuharjoituksia työstetään sekä itsenäisesti että pienryhmissä.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

-Osakokeet 1 ja 2 kurssin aikana kampuksella
-Kurssin päätyttyä kaksi uusintatilaisuutta, joissa voi uusia kumman tahansa osakokeista 1 ja 2.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Opintojakso toteutetaan lähiopetuksena kampuksella. Kurssi etenee viikkoteemoittain seuraavasti:
1. Opiskelijat tutustuvat itsenäisesti teeman aihepiiriin oppikirjan, opetusvideoiden ja erilaisten tukimateriaalien avulla ennen luentoa (jaetaan Itslearningissä).
2. Opiskelijat ottavat osaa luentokertaan, jossa teoria omaksutaan aiheeseen soveltuvilla monipuolisilla oppimistekniikoilla.
3. Opiskelijat harjoittelevat viikkoteeman asioita tekemällä laskuharjoituksia itsenäisesti ja pienryhmissä. Laskuharjoitukset ovat Ville-järjestelmässä. Opiskelijat tekevät laskuharjoituksensa samaan vihkoon tai muulla tavoin yhtenäiseksi kokoelmaksi fysiikan notaatiokäytöntöjen mukaisesti. Vastaukset syötetään Ville-järjestelmään, jossa oikeista vastauksista saa Ville-pisteitä.
4. Viikoittain on laskuharjoitustilaisuus, jossa opettaja ohjaa laskuissa ja neuvoo avoimeksi jääneissä kysymyksissä.

Opintojakson lopulla opiskelijat esittelevät laskuharjoitusvihkonsa opettajalle tai muulla tavoin saattavat tekemiensä laskuharjoitusten kokoelman opettajan arvioitavaksi. Fysiikan notaatiokäytäntöjen mukaisesti ja selkeästi esitetyistä laskuharjoituksista saa lisäpisteitä arviointiin.

Viikkoteemojen lisäksi kurssi on jaettu kahteen osaan, joista molemmista on oma osakokeensa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssin laajuus on 5 op, eli siihen kuuluva työmäärä on noin 135 h.
Kokeisiin ja niihin valmistautumiseen sekä Ville-tehtäviin tarvitaan noin 15 h. Täten kurssin 12 viikkoteemaa varten on käytettävissä 120 h eli 10 h viikkoteemaa kohti, mikä jakautuu seuraavasti:
-Itsenäinen työskentely ja pienryhmätyöskentely 7-8 h
-Opetustilaisuuteen osallistuminen (vinkkivideot ja tukitilaisuudet keskimäärin) 2-3 h.

Sisällön jaksotus

Aloitusluento viikolla 36. Opetus viikoittain viikoilla 36-50. Tarkempi aikataulu kurssin Itslearning-sivuilla.

Sisältö:
• Suoraviivaisen liikkeen ja kaksiulotteisen liikkeen kinematiikka; kiihtyvyys, nopeus, vauhti ja sijainnin muutos.
• Voimat, vastusvoimat ja Newtonin lait
• Työ, energia, teho ja hyötysuhde
• Työ-energia-periaate
• Liikemäärä ja impulssi
• Kulmanopeus, kulmakiihtyvyys, kiertokulma, ratanopeus, tangentiaalikiihtyvyys ja normaalikiihtyvyys
• Ympyräradalla pysymisen ehdot
• Vääntömomentti, hitausmomentti ja liikemäärämomentti
• Pyörimisliikkeen perusyhtälö

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu pisteisiin, joita kerätään laskuharjoituksista (max 16 p.), ensimmäisestä osakokeesta (max 12 p), toisesta osakokeesta (max 12 p.). Kurssilla on läsnäolopakko ja läsnäolo kerryttää 20 x 0,1p = 2p.

Opintojakson läpäistäkseen opiskelijan on saatava:
--Ensimmäisestä osakokeesta vähintään 3,5 pistettä ja
--Toisesta osakokeesta vähintään 3,5 pistettä ja
--Ville-järjestelmän Ville-pisteistä yhteensä vähintään 40% maksimipistemäärästä (lähtökohtaisesti 448/1120 Ville-pistettä) ja
--Osakokeista ja laskuharjoituksista yhteensä vähintään 16 pistettä.

LASKUHARJOITUKSISTA SAATAVIEN PISTEIDEN MÄÄRÄYTYMINEN:
Laskuharjoituksista saa pisteitä Ville-järjestelmässä kerättyjen Ville-pisteiden perusteella sekä toteutuksen lopulla palautettavan kotitehtäväkokoelman arvioinnin perusteella.
----Ville-pisteiden perusteella saa maksimissaan 12 pistettä arviointiin. Pisteiden määrä on 12*Kerättyjen Ville-pisteiden osuus maksimista.
----Tekemällä laskuharjoitukset fysiikan notaatiokäytäntöjen mukaisesti vihkoon tai muuhun yhteiseen kokoelmaan saa maksimissaan 4 pistettä arviointiin. Kokoelma palautetaan opintojakson lopulla opettajan arvioitavaksi. Opettaja arvioi vihon notaatiokäytäntöjä ItsLearningissä annettujen kriteerien mukaisesti.

ARVOSANAN MÄÄRÄYTYMINEN:
Arvosana määräytyy pisteiden yhteisperusteella (osakokeet, Ville ja laskuharjoitukset) seuraavan taulukon mukaan:
Arvosana 1 vaatii 18 pistettä
Arvosana 2 vaatii 23 pistettä
Arvosana 3 vaatii 28 pistettä
Arvosana 4 vaatii 33 pistettä
Arvosana 5 vaatii 38 pistettä

Tavoitteet

The aim of the course is to activate and develop the students’ field-relevant English language and communication skills. The students gain professional skills in various spoken and written communicative situations encountered in working life and society. In addition, they learn to utilize tools and techniques to further develop their skills in authentic, field-specific contexts.
Upon completing the course, the students have acquired sufficient skills to communicate at level B2 of the European Framework of Reference for Languages which states that at level B2, students should be able to produce clear, coherent and well-structured texts, present detailed descriptions related to their field of interest, express and exchange opinions using fluent language, follow complex argumentation, and read longer articles and reports.

Sisältö

- writing professional, field-specific texts
- presenting and discussing field-specific topics in a professional manner
- reading field-specific texts and utilizing the information in professional contexts
- learning and using key terminology of their field
- becoming professional, autonomous language users in working life

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

The student is able to create documents with office applications backup and restore documents select when to use word processing, spreadsheet calculations in MS Excels, handling long spreadsheets in MS Excel, use of PowerPoint and AMK model, getting to know the Matlab program, basic use of the Matlab software in cooperation with the Intro to Mathematical Subjects course and Matlab simulations.

Sisältö

• Presentation of the course, educational institution's IT systems, saving and using MS Onedrive
• Basic text processing and document standard MS Word
• More demanding word processing and familiarization with ready-made document templates in MS Word, Publication-level writing in MS Word
• Basics of spreadsheet calculations in MS Excel
• Spreadsheet MS Excel: multi-format calculation
• Handling long spreadsheets in MS Excel
• Use of PowerPoint and AMK model, features of a good presentation
• Working on your own presentation in collaboration with the Intro to higher education course
• Getting to know the Matlab program
• Basic use of the Matlab software in cooperation with the Intro to Mathematical Subjects course
• Matlab simulations
• Matlab advanced features
• Review lessons and final exam in the auditorium

Oppimateriaalit

Opetusvideot ja oppimisympäristöön linkitetty muu sähköinen oppimateriaali.

Opetusmenetelmät

Kurssi perustuu opiskelijan aktiiviseen itseopiskeluun harjoitusten avulla. Läsnäolo ja harjoitukset keräävät pisteitä kurssiarvosanaan. Opettaja järjestää viikoittaisia tapaamisia, joissa käydään läpi harjoitusten yleisimpiä virheitä ja opiskelijoiden kysymyksiä viikon aiheesta. Läsnäolo kurssilla on pakollista.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Osaamista mittaava koe vk 50

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Learning-by-doing, oppimisin tukeminen ja flipped learning

Oppiminen perustuu opiskelijan omaan aktiiviseen osallistumiseen ja suorittamiseen.
Opiskeltavista aiheista annetaan opiskelijalle itsenäisiä tehtäviä ja niiden suoritusta tukevaa materiaalia.

Opintojaksolla opittavat taidot ovat opinnoissa ja työelämässä tarvittavia perustaitoja ja ne ohjaavat kestävään elämäntapaan etäyhteyskäytöntöjen ja optimoinnin opiskelun avulla.

Arviointi perustuu suoritettuihin tehtäviin ja osaamisen osoittamiseen kokeessa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Jos sinulla on vahvaa tietoteknistä osaamista entuudestaan korkeakoulutasolta, tule esittämään todistukset kurssista ja keskustelemaan opettajan kanssa -> Kertaustehtävien ja kokeen itsenäinen suorittaminen voi olla mahdollista.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op = 135 h opiskelijan työtä jakautuen itsenäisiin tehtäviin, tapaamisiin ja loppukokeeseen.
- Tapaamiset 40 h
- Tapaamisiin liittyvät tehtävät 36 h
- Kertaustehtävät ja kertaus kokeeseen 24 h
- Näyttökoe 2 h
- PowerPoint-esityksen laatiminen 6 h
- Matlab Onramp 27 h

Arvioitavat tehtävät
- Viikkotehtävät, joilla voi kerätä pisteitä kurssiarvosanaan
- Lopputehtävä esitysgrafiikasta (MS PowerPoint)
- Loppukoe tekstinkäsittelystä (MS Word) ja taulukkolaskennasta (MS Excel)
- Matlab Onramp kurssi (MathWorks)

Sisällön jaksotus

Opintojakson aloitustunnit ovat viikolla 36 ja koe viikolla 50.

Opiskelun tueksi on laadittu Itslearning-oppimisympäristöön laaja ohje- ja apupaketti. Itsenäistä opiskelua tuetaan aiheittain teemoitetuilla viikoittaisilla ohjaustapaamisilla opettajan kanssa.

Aikataulu:
• vk 36: Opintojakson esittely, oppilaitoksen IT-järjestelmät, tallentaminen ja MS Onedriven käyttö
• vk 37: Perustekstinkäsittely ja Wordiin tutustuminen MS Word
• vk 38: Tyylien ja asetteluiden käyttö MS Wordissä
• vk 39: AMK:n valmiiseen asiakirjamalliin/raporttiin tutustuminen MS Word
• vk 40: Taulukkolaskennan perusteet MS Excel
• vk 41: Taulukkolaskenta ja solujen muotoilu MS Excel
• vk 42: Holiday
• vk 43: Laskentataulukoiden käsittely 1 MS Excel
• vk 44: PowerPoint ja AMK-mallin käyttö, hyvän esityksen piirteet
• vk 45: Oman esitelmän työstöä yhteistyössä Intro korkeakouluopintoihin kurssin kanssa
• vk 46: Matlab-ohjelmaan tutustuminen Onramp kurssin myötä
• vk 47: Matlab-ohjelmiston peruskäyttö yhteistyössä Intro matemaattisiin aineisiin -kurssin kanssa
• vk 48: Matlab-simulaatiot
• vk 49: Kertaustunnit
• vk 50: Loppukoe auditoriossa

Viestintäkanava ja lisätietoja

Kurssin tärkeimmät ilmoitukset opettaja lähettää sähköpostitse. Yhteydenotot opettajaan sähköpostitse (aaro.mustonen@turkuamk.fi). Tunteihin liittyvä informaatio Itslearningissä. Kurssiin liittyviä ilmoituksia itslearningissä kurssin Yleiskatsaus-sivulla.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Viikolla 49-50 suoritettava, Word- ja Excel -osaamista mittaava koe arvioidaan numeerisesti 0-5.
Kurssin pisteytysasteikko julkaistaan kurssin alkaessa.

Hylätty (0)

Opiskelija ei ole suorittanut hyväksytysti kurssin läsnäolovaatimusta, koetta ja pakollisia viikkokohtaisia tehtäviä.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Numeroon 1 vaaditaan noin puolet kurssikokeen pisteistä jokaisessa kokeen osa-alueessa (Word ja Excel). Muut arvosanat määräytyvät lineaarisella asteikolla.

Läsnäolon ja kotitehtävien pisteet huomioidaan arvioinnissa.

Numero 1 kurssipisteet 50-59
Numero 2 kurssipisteet 60-69

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Numero 3 kurssipisteet 70-79
Numero 4 kurssipisteet 80-89

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Numeroon 5 vaaditaan vähintään 90 kurssipistettä.

Tavoitteet

Opiskelija saavuttaa ammattikorkeakoulun matemaattis-luonnontieteellisissä opinnoissa tarvittavat lähtötiedot ja -taidot.

Sisältö

• Lukujen esitystavat ja lukujoukot
• Peruslaskutoimitukset ja laskujärjestys
• Murtoluvuilla laskeminen ja murtolausekkeiden käsittely
• Potenssien ja juurten laskusäännöt
• Murtopotenssit ja negatiiviset potenssit
• Polynomien laskusäännöt
• Rationaalilausekkeiden sieventäminen
• Prosenttilaskenta
• Ensimmäisen ja toisen asteen polynomiyhtälöt
• Lineaarinen yhtälöpari
• Suora ja paraabeli
• Funktion ja muuttujan peruskäsitteet
• Funktion kuvaajan piirtäminen ja tulkinta
• Geometrian ja trigonometrian perusasioita
• Suureet ja SI-järjestelmä
• Yksiköiden käsittely laskuissa ja yksikkömuunnokset
• Koulutuskohtaisia sisältöjä

Oppimateriaalit

Itslearning-oppimisymäristössä oleva ja sinne linkitetty sähköinen- ja verkkomateriaali, opetusvideot

Opetusmenetelmät

Learning-by-doing, tehtäväperustaisuus, itsenäinen opiskelu, laskupajat

Opintojaksolla hankitaan edellytykset insinöörinkoulutukseen kuuluvien matematiikan ja fysiikan kurssien opiskeluun monimuotoisen opetuksen, ohjattujen laskuharjoitusten, sähköisten Ville-harjoitusten, itsenäisen harjoittelun ja ryhmätyön avulla.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Kurssi jakautuu 2-3 välikokeeseen ryhmän toiveiden mukaisesti. Jos kurssin suorittaa välikokein, on jokaiseen välikokeeseen osallistuttava. Muussa tapauksessa viimeisen välikokeen yhteydessä opiskelijan tulee suorittaa kurssin kaikkia alueita käsittelevä kurssikoe.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

learning-by-doing, oppimisen tukeminen,

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Itsenäinen opiskelu sekä hyväksytysti suoritettu kurssikoe / kokeet. Tästä suoritustavasta on sovittava opettajan kanssa ja sen perustana on oltava vahva matemaattinen tausta.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op = 135 h opiskelijan työtä, jakaantuen keskimäärin
- Yhteiset laskupajat 52 h
- Itsenäinen opiskelu laskumonisteiden ja opasvideoiden avulla noin 4h/moniste = 43 h
- itsenäinen opiskelu Ville-alustalla 22 h
- Kertaus kokeisiin 16 h
- Koe 2 h

Sisällön jaksotus

Aloitusluento viikolla 36. Opetus viikoittain viikoilla 36-48. Tarkempi aikataulu kurssin Itslearning-sivuilla.

Opintojaksolla opittavat matemaattiset taidot ovat ammattiaineiden opinnoissa sekä työelämässä tarvittavia perustaitoja. Sisältö:
- Lukujen esitystavat ja lukujoukot
- Peruslaskutoimitukset ja laskujärjestys
- Murtoluvuilla laskeminen ja murtolausekkeiden käsittely
- Suureet ja SI-järjestelmä
- Yksiköiden käsittely laskuissa ja yksikkömuunnokset
- Potenssit ja kymmenpotenssit (myös negatiivinen ja juuri = murtopotenssit)
- Polynomien käsittely (Lausekkeiden sieventäminen, myös murtolausekkeet)
- Funktion arvot ja funktion kuvaajan lukeminen
- 1. asteen funktiot ja 1. asteen funktion kuvaaja
- 1. asteen yhtälöt ja epäyhtälöt (myös verrannot),
- Prosenttilaskenta
- 2. asteen funktiot ja 2. asteen funktion kuvaaja
- 2. asteen yhtälöt ja epäyhtälöt
- Lineaarinen yhtälöpari
- Suorakulmaisen kolmion trigonometria
- Perusteita muiden kappaleiden geometriasta

Viestintäkanava ja lisätietoja

Kurssin tärkeimmät ilmoitukset opettaja lähettää sähköpostitse. Yhteydenotot opettajaan sähköpostitse (aaro.mustonen@turkuamk.fi). Tunteihin liittyvä informaatio itslearningissä. Kurssiin liittyviä ilmoituksia Itslearningissä kurssin Yleiskatsaus-sivulla.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssi arvioidaan numeerisesti 0-5.

Arviointi perustuu kurssipisteisiin, joita kerätään seuraavasti
- Läsnäolosta ja aktiivisesta osallistumisesta luennoille ja laskuharjoituksiin (20 tapaamista) 0,5p x 20 = 10p
- Viikoittaisista laskuharjoituksista max 1p/moniste = maksimissaan 1p x 12 = 12p
- Itsenäisistä ViLLE-tehtävistä vaaditun 40 %:n ylittävältä osalta 1 % = 0,1p x 60 % = 6p (max)
- Kahdesta-kolmesta osakokeesta tai yhdestä kurssitentistä max 80p

Kurssipisteiden saaminen viikoittaisista laskuharjoituksista edellyttää niiden palauttamista Itsiin sähköisessä muodossa ja oman suorituksen itsearviointia määräaikaan mennessä. Pisteitä saa suhteessa laskettujen tehtävien määrään.

Hyväksyttyyn suoritukseen (numeroon 1) vaaditaan
- vähintään 50 % tapaamisten läsnäoloa
- vähintään 40 % itsenäisten ViLLE-tehtävien maksimipisteistä
- vähintään 40 kurssipistettä yhteensä

Muut arvosanat määräytyvät pisteistä lineaarisella asteikolla:

Hylätty (0)

Opiskelijalta puuttuu jokin vaadituista läpäisyehdoista:
- vähintään 50 % tapaamisten läsnäoloa
- Opiskelija ei ole saanut vähintään 40 % ViLLE-tehtävien maksimipisteistä.
- Opiskelija ei ole saavuttanut vähintään 40 % = 40 kurssipistettä yhteensä

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija on saanut vähintään 40 % ViLLE-tehtävien maksimipisteistä ja kurssipisteitä seuraavasti:
Kurssipisteet 40-51 = 1
Kurssipisteet 52-63 = 2

Tasoa 1-2 vastaava osaaminen: Opiskelija osaa ratkaista 1. ja 2. asteen polynomiyhtälöitä sekä niiden sovelluksia. Opiskelija hallitsee suorakulmaisen kolmion trigonometrian.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija on saanut vähintään 40 % ViLLE-tehtävien maksimipisteistä ja kurssipisteitä seuraavasti:
Kurssipisteet 64-75 = 3
Kurssipisteet 76-87 = 4

Tasoa 3-4 vastaava osaaminen: Tason 1-2 osaamisen lisäksi opiskelija hallitsee jotain seuraavista aihepiireistä:
- yksiköiden käsittely ja yksikkömuunnokset
- erilaisten potenssien ja lausekkeiden sieventäminen
- funktioiden kuvaajat ja niihin liittyvä laskenta
- yhtälöparin ratkaiseminen
- vektorilaskennan perusteet

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija on saanut vähintään 40 % ViLLE-tehtävien maksimipisteistä.
Opiskelija on saanut vähintään 88 kurssipistettä yhteensä.

Tasoa 5 vastaava osaaminen: Tason 1-2 osaamisen lisäksi opiskelija hallitsee myös yksiköiden käsittelyn ja yksikkömuunnokset, erilaisten potenssien ja lausekkeiden sieventämisen, funktioiden kuvaajiin liittyvän tarkastelun ja laskennan, yhtälöparin ratkaisemisen ja vektorilaskennan perusteet.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- osaa luoda 2D-mallista yksikäsitteisen ja selkeän kuvan käyttäen teknisen piirustuksen standardien määritelmiä projektiosta ja leikkauskuvannoista
- ymmärtää mittaohjautuvan piirremallinnuksen periaatteet
- osaa luoda 2D-profiiliin tarvittavat relaatiot ja mitat sekä käyttää tätä profiilia kolmiulotteisen osan luomiseksi
- osaa luoda osista kokoonpanoja sekä työpiirustuksia tavanomaisine piirustusmerkintöineen sekä muokata osia ja kokoonpanoja

Sisältö

- 2D-piirustus
- tuotteen projisointimenetelmät
- tekniset piirustukset yleiset esittämisperiaatteet (kuvannot ja leikkaukset)
- relaatiot ja mitoitus
- peruspiirteet (extrude, cut, revolve, loft, circular pattern, fillet, chamfer)
- kokoonpanot
- piirustukset

Oppimateriaalit

Opiskelija saa luentomateriaalin, sekä harjoitusmateriaalin, itsistä. Opiskelija täydentää omaa oppimista tarvittaessa etsimällä itse materiaalia esimerkiksi SFS:n standardeista tai internetistä.

Opetusmenetelmät

Opettajan antamat tehtäväkohtaiset ohjeet,luentomateriaali, tunneilla tehtävät harjoitustyöt ja itsenäinen työskentely.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentti järjestetään itsLearning-ympäristössä ja tentti on auki viikon 45. Tentti on mahdollista uusia viikolla 50 ja viikolla 3.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

3D-suunnittelun opetuksessa käytetään monipuolisia pedagogisia toimintatapoja, jotka kannustavat oppilaita luovaan ongelmanratkaisuun ja käytännön taitojen kehittämiseen. Käytännön harjoitukset, kuten 3D-mallien luominen erilaisista materiaaleista tai reaalimaailman esineistä, antavat opiskelijoille konkreettisen kokemuksen ja auttavat heitä ymmärtämään 3D-suunnittelun perusteet.

Kestävän kehityksen huomioiminen 3D-suunnittelun opetuksessa kannustaa opiskelijoita ajattelemaan ympäristönäkökohtia ja eettisiä näkökohtia suunnittelutyössään.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakso koostuu kontaktiopetuksesta, tuntityöskentelystä sekä itsenäisestä työskentelystä. Luentoja on noin 12 tuntia ja ohjattuja mallinnusharjoituksia 20 tuntia. Kurssin tentti järjestetään itsLearning-ympäristössä.Kurssiin kuuluu myös kokoonpanon mallintaminen ja siihen liittyvien piirustusten laatiminen.Lisäksi opiskelijalle tulee etätehtäiviä.

Sisällön jaksotus

3D-mallinnuksen perusteet, ohjelmana Siemens NX for TC.
Sisältöön kuuluu teoriaopetusta ja perusmallinnusta harjoituksien muodossa. Teoriaosuudessa käydään läpi itse 3D-suunnittelun perusteita, piirustuksien eri viivalajeja, projisiointimenetelmiä, perusmitoitusta ja leikkauksien tekemistä. Lisäksi perehdytään kokoonpanomalleihin.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Pääsääntöisenä viestikanavana opettaja-opiskelija-suunnassa käytetään itsLearning-ympäristöä. Jos opiskelija haluaa olla opettajaan yhteydessä, tulee tämä hoitaa ensisijaisesti sähköpostin välityksellä.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kokonaisarviointi muodostuu seuraavasti:
- Etätehtävät 30 %
- Tentti 20 %
- Lopputyö 50 %

Kurssiin liittyvät suoritukseen arvioidaan seuraavin perustein:
50 % oikein = 1
60 % oikein = 2
70 % oikein = 3
80 % oikein = 4
90 % oikein = 5

Hylätty (0)

Harjoitustehtäviä ei ole suoritettu hyväksytysti, tenttiä ei ole läpäisty/suoritettu tai lopputyötä ei ole suoritettu hyväksytysti.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Annetut tehtävät on palautettu ajoissa, mutta tehtävät ovat puutteellisia tai toteutettu huolimattomasti.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Kaikki annetut tehtävät suoritettu hyvin ja huolellisesti.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Huolellisesti tehtyjen tehtävien lisäksi osoitettu kiitettävää osaamista.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- osaa luoda 2D-mallista yksikäsitteisen ja selkeän kuvan käyttäen teknisen piirustuksen standardien määritelmiä projektiosta ja leikkauskuvannoista
- ymmärtää mittaohjautuvan piirremallinnuksen periaatteet
- osaa luoda 2D-profiiliin tarvittavat relaatiot ja mitat sekä käyttää tätä profiilia kolmiulotteisen osan luomiseksi
- osaa luoda osista kokoonpanoja sekä työpiirustuksia tavanomaisine piirustusmerkintöineen sekä muokata osia ja kokoonpanoja

Sisältö

- 2D-piirustus
- tuotteen projisointimenetelmät
- tekniset piirustukset yleiset esittämisperiaatteet (kuvannot ja leikkaukset)
- relaatiot ja mitoitus
- peruspiirteet (extrude, cut, revolve, loft, circular pattern, fillet, chamfer)
- kokoonpanot
- piirustukset

Oppimateriaalit

Ohjelmien opaskirjat, harjoitustehtävät sekä sähköinen "Help" -materiaali.

Opetusmenetelmät

Opettajan antamat tehtäväkohtaiset ohjeet, tunneilla tehtävät harjoitustyöt ja itsenäinen työskentely.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Mallinnus tentti/koe ryhmän viimeisellä lähitunnilla.
Uusintatentti vko 1/2025

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Lähiopetus, harjoitustyöt, tentti, ymmärrys teknisten ratkaisujen vaikutuksesta ympäristöön ja talouteen.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Sovitaan erikseen tapauskohtaisesti, esim. AHOT menettelyn mukaisesti.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakso koostuu kontaktiopetuksesta, tuntityöskentelystä sekä itsenäisestä työskentelystä.
Kontaktiopetusta lähtökohtaisesti 12h/opintopiste., itsenäistä työskentelyä 15h /opintopiste. Työjärjestykseen merkitty aika ja paikka.
Palautuksien myöhästyminen vaikuttaa kurssin arvosanaan.

Sisällön jaksotus

3D -mallinnuksen perusteet, ohjelmana Siemens NX.
Parametrinen piirremallinnus, perusmallinnus, kokoonpanot, piirustukset, ja visualisointi.

Viestintäkanava ja lisätietoja

ItsLearning- Kurssikohtainen työtila.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jatkuva arviointi, tuntityöskentely, pakolliset palautettavat harjoitustyöt, läsnäolo opetuksessa

Hylätty (0)

Sovittuja tehtäviä ei ole palautettu It's Leatning kurssikohtaiseen palautuslaatikkoon.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Annetut tehtävät on palautettu ajoissa, mutta tehtävät ovat puutteellisia tai toteutettu huolimattomasti.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Kaikki annetut tehtävät (arvosanat 3-4) suoritettu hyvin ja huolellisesti.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Kaikki annetut tehtävät (arvosana 5) suoritettu hyvin ja huolellisesti.