Opinto-opas

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- ymmärtää 3D-mallinnuksen perusteet.
- osaa käyttää tilavuus- ja/tai pintamallinnusohjelmaa kappaleen piirtämiseksi.
- osaa luoda ja muokata osista kokoonpanoja ja työpiirustuksia.

Sisältö

kappaleiden mallintaminen 3D-mallinnusohjelmalla

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Opiskelija syventää ymmärrystään erilaisten alustarakenteiden toiminnasta ja niiden vaikutuksesta ajo-ominaisuuksiin.

Sisältö

alustarakenteet
ajo-ominaisuudet

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
- tunnistaa ostokäyttäytymisen taustalla olevia tekijöitä sekä asiakkaalle arvoa tuottavia tekijöitä
- toimia asiakaslähtöisesti
- antaa esimerkkejä hyvästä asiakaspalvelusta eri autoalan tehtävissä
- asiakaspalvelutilanteessa ottaa huomioon erilaiset asiakkaat
- osaa arvioida omia asiakaspalvelutaitojaan sekä kehittämiskohtia

Sisältö

asiakaslähtöinen ajattelu
ostokäyttäytyminen
asiakaskokemus
asiakaspalvelutilanteet autoalalla

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- osaa kuvailla auton elektronisten komponenttien ja järjestelmien toimintaa.
- osaa kuvailla dataväylien, antureiden ja ajonhallintajärjestelmien periaatteita.
- tunnistaa erityyppisten elektronisten laitteiden vikojen antamia oireita.
- hyödyntää osaamistaan elektronisten järjestelmien vianetsinnässä oskilloskoopin ja korjaamotestilaitteen avulla.

Sisältö

- digitaalitekniikan perusteet
- väylätekniikka
- bensiini- ja dieselmoottoreiden polttoainesuihkutuksen elektroninen ohjaus (ECU)
- korin sähköjärjestelmiä
- alustan sähköjärjestelmät, mm. ESP, ABS, ASR
- elektronisten komponenttien (anturit, toimilaitteet) toiminta ja vianhaku

Oppimateriaalit

Opettaja esittelee kurssin aiheet luennoilla PowerPoint-esitysten avulla. Luentomateriaalit jaetaan oppijoille Itslearning:n kautta. Luennoilla on tehtävä aktiivisesti omia muistiinpanoja esitetyistä ja keskustelluista asioista.

Itslearning-oppimateriaalin tukena voi käyttää kirjaa:

Moottorialan sähköoppi - Juhala, Lehtinen, Suominen, Tammi, 8. tai 9. painos, 2005

Kirja on suositeltavaa olla jokaisella oppijalla käytettävissään koko toteutuksen ajan joko hankittuna omaksi tai kirjaston lainauspalveluihin tukeutuen. Kirjan voi ostaa Turun AMK:n Autolaboratoriosta, hinta tarkentuu myöhemmin (syksyllä -23 hinta oli 35 €/kpl). Kirjan sisältöjä tuetaan muutamilla lisämateriaaleilla, jotka on saatavissa Itslearning:n opintojaksokansiosta.

Oppikirja ja omat luentomuistiinpanot ovat tenttivalmistautumisessa keskeiset lukumateriaalit.

Opetusmenetelmät

Opintojakso on osoitettu Ajoneuvotekniikan suuntautumisvaihtoehdon valinneille oppijoille. Se on sähkötekniikan jatkokurssi, jossa esitietovaatimuksina ovat opintojaksot "TE00BQ45 Sähkötekniikan perusteet" ja "TE00BQ46 Autosähkötekniikka".

Asiasisällöstään johtuen toteutus sisältää ison määrän luento-tyyppistä opetusta, jossa opettajan ohjauksella asioita käydään läpi kuunnellen ja keskustellen. Luentojen lisäksi oppija suorittaa kotitehtäviä joko itsenäisesti tai pienryhmässä. Opettaja ohjaa, tukee ja antaa palautetta luentosarjan aikana.

Toteutukseen sisältyy 28 luentoa (á 2 h), niihin liittyviä kotitehtäviä ja tentti (á 2 h).

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Toteutuksessa on kirjallinen itsenäisesti suoritettava lähitentti. Tenttitilaisuuksia on kolme:

Tentti, ma 16.12.2024, klo 15.00 - 17.00, sali EDU_3003 (Matias)
1. uusintatentti, xx.1.25, klo xx - xx, sali xxxx
2. uusintatentti, xx.x.25, klo xx - xx, sali xxxx
(Uusintatenttien ajankohdat ja paikat eivät ole vielä tilavausjärjestelmän rajoitteiden vuoksi varattavissa. Tieto päivitetään heti kun tilavaraukset on tehtävissä.)

Hylättyä suoritusta voi uusia kaksi kertaa ja hyväksyttyä suoritusta saa yrittää korottaa yhden kerran. Joulukuun tenttiin ei ilmoittauduta, mutta uusintoihin on ilmoittauduttava. Ilmoittautuminen uusintoihin avautuu myöhemmin Itslearning:n Suunnitelmiin.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Opintojakso tutustuttaa oppijat autoalan elektroniikkaan. Käsittely on laaja-alaista ja erittäin monipuolista. Teoreettisen tarkastelun tueksi opettaja esittelee lukuisia käytännön toteutuksia, joissa esiteltyä elektroniikkaa hyödynnetään. Luennoilla oppija voi kysyä epäselviltä tuntuvia asioita, joita käydään yhdessä läpi keskustellen.

Luennoilla puhetta johtaa opettaja ja asiat esitellään oppijoille siinä tahdissa, että kurssin luonteeseen soveltuva riittävä vuorovaikutuksellisuus saavutetaan.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Toteutuksella ei ole valinnaista toteutustapaa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Oppiminen tapahtuu kampuksella luentosalissa ja itsenäisesti luennoilla esitettyjä asioita kertaillen sekä kotitehtäviä tehden. Luennolla esiteltävät materiaalit jaetaan oppijoille Itslearning:n kautta, mutta oppijoiden tulee tehdä omia muistiinpanoja luentojen aikana. Kotitehtävien kysymykset on laadittu seuraavan viikon luentosisällöistä, joten oppijan on kotitehtävien vastauksia laatiessaan perehdyttävä luentomateriaaliin etukäteen. Oppimateriaalit ovat oppijoiden käytettävissä Itslearning-kurssikansiossa.

Opintojakson suorittaminen vaatii työtä yhteensä 135 h (5 op x 27 h). Tästä luento-opetusta on 58 h. Lisäksi oppijan on suoritettava itsenäistä opiskelua (ie. luennolla esiteltyjen asioiden kertaamista ja kotitehtävien tekoa) luentojen ohella 60 h. Luentojen päättyessä pidetään tentti (pituus 2 h). Jos oppija on ollut läsnä aktiivisesti luennoilla ja tehnyt lukukauden aikana itsenäistä työskentelyä, tenttivalmistautumiseen tarvitaan arviolta 17 h työtä.

Opettaja pitää lukujärjestyksen ajan tasalla, sieltä näkyvät viikoittaiset ajankohdat ja salit luentojen osalta.

Sisällön jaksotus

Opintojaksototeutuksella käsitellään seuraavat kokonaisuudet:

1 Digitaalitekniikka
- pulssi/digitaalitekniikan perusteet
- elektroniikan valmistus
- binäärijärjestelmä
- logiikan peruspiirit (veräjät, kiikut)
- tietokoneen osat
- muistit

2 Väylät
- A/D- ja D/A-muunnokset
- sarja/rinnakkaisväylät
- ajoneuvoväylät (mm. CAN, LIN)

3 Anturitekniikka
- mittaamisen perusteet
- sähköiset suureet
- paine
- asema ja asento
- virtaus
- lämpötila ja kosteus
- pakokaasun koostumus
- nopeus ja kiihtyvyys
- voima
- paikannus
- kulkusuunta

4 Moottorinohjaus
- moottorinohjauksen perusteet
- M/ME/MED-Motronic, toimintaperiaatteet, säätöstrategiat, anturit ja toimilaitteet

5 Turvalaitteet
- turvavyö ja -tyynyjärjestelmät, toimintaperiaatteet, anturit ja toimilaitteet

6 Alustan sähköjärjestelmät
- elektronisesti ohjatut vaihteistot
- sähkömekaaninen seisontajarru
- ajonvakautusjärjestelmät

Sisällöt käsitellään edellä mainitussa järjestyksessä ylhäältä alaspäin. Asiat käsitellään sillä tahdilla kuin se oppijoille sopivalta tuntuu, yksittäisen aiheen käsittelylle ei ole määritettävissä etukäteen tarkkaa ajankohtaa. Luennot ajoittuvat aikaväliin vko 36/2024 - vko 50/2024. Toteutuksen aikana oppijat tekevät kotitehtäviä, jotka käsittelevät opintojakson esittelemiä teemoja. Luentosarjan päätteeksi pidetään kirjallinen, yksilösuorituksena tehtävä lähitentti.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Opettajan ja oppijoiden välillä viestintä tapahtuu valtaosin luentotapaamisten aikana. Opettaja tukee tätä viestintää Itslearning:n kurssikansion ilmoituksilla ja Itslearning-viesteillä oppijoiden suuntaan. Oppijat voivat viestiä opettajan kanssa luentojen aikana tai Itslearning:n viesteillä tai sähköpostilla (jyri.janne@turkuamk.fi). Itslearning-kurssikansiossa on oppijoiden käytettävissä yhteinen ja avoin keskustelualue, jossa kurssin sisällöistä ja toteutuksesta voi vaihtaa ajatuksia muiden toteutuksella mukana olevien kanssa. Keskustelualueella on mahdollista antaa myös palautetta opettajalle, myös kokonaan anonyymisti. Lukujärjestyksessä kerrotaan luentojen ajankohdat ja salit.

Yhteydenottoon voi käyttää myös puhelinta (Jyri Jänne, 040 355 0922) huomioiden virka-aika, soitot on ajoitettava arkipäiviin klo 8 - 16 välille.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu luentojen läsnäoloon ja tentissä osoitettuun osaamiseen seuraavasti:

Luentoläsnäolo:
Opintojaksototeutuksen luentojen toteutunut läsnäolo kerryttää opintojakson läpäisyyn tarvittavia pisteitä. Luentoläsnäolosta saa yhteensä 0 - 4 pistettä seuraavasti:
?80 % 4 p
?70…<80 % 3 p
?60…<70 % 2 p
?50…<60 % 1 p
<50 % 0 p
Edellä oleva ensimmäinen luku osoittaa yksittäisen oppijan läsnäolon prosenttiosuutena luentojen kokonaismäärästä. Läsnäolevien oppijoiden paikallaolo kirjataan ylös nimenhuudon muodossa.

Luentojen päätteeksi pidettävä kirjallinen ja itsenäisesti suoritettava tentti mittaa luennoilla opetettujen asioiden osaamisen tasoa. Tentti käsittelee koko opetettua aluetta laaja-alaisesti. Tentissä on sekä sanallisia tehtäviä että laskutehtäviä, painotus tentissä on sanallisissa tehtävissä. Sanallisiin tehtäviin vastataan vapaasti kirjoittaen, laskutehtävät tehdään luennolla harjoitelluilla menetelmillä. Tentistä saa pisteitä vastausten onnistumisten perusteella 0 - 50 pistettä.

Läsnäolopisteet ja tenttipisteet ovat yhteensä 0 - 54 pistettä, pistemäärä ratkaisee kurssin läpäisyn ja arvosanan asteikolla H - 5.

Kokonaispisteet ja niistä saatava opintojakson arvosana:
46 - 54 5
41 - 45 4
35 - 40 3
30 - 34 2
25 - 29 1
0 - 24 Hylätty

Hylätty (0)

Tenttisuorituksessa merkittäviä puutteita niin, että osaamistason minimivaatimukset eivät täyty. Oppija ei tunne ollenkaan tai ei osaa kuvata riittävällä syvyydellä opintojaksolla opetettuja elektroniikan perusilmiöitä.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Oppija osoittaa ymmärtävänsä elektroniikan perusteet vaaditulla tavalla. Oppija tunnistaa suurimman osan luennolla käsitetyistä elektroniikan teemoista ja osaa kuvata niitä pääpiirteittäin. Tenttisuorituksessa on puutteita, mutta elektroniikan ymmärtäminen on minimitasolla saavutettu.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Oppija osoittaa ymmärtävänsä elektroniikan perusteet hyvin. Oppijalla on osaamisen taso, jolla kykenee tukemaan ja auttamaan toisia oppijoita. Tämä suoritustaso antaa hyvän valmiuden suoriutua vaativamman tason sähkötekniikkaa käsittelevistä opintojaksoista. Tenttisuorituksessa on joitain puutteita, mutta sähkötekniikan perusteet ja ilmiöiden ymmärtäminen on hyvällä osaamisen tasolla saavutettu.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Oppija osoittaa ymmärtävänsä sähkötekniikan perusteet erinomaisesti. Tenttisuoritus osoittaa oppijan hallitsevan joko moitteettomasti tai lähes moitteetta toteutuksella opetetut asiat. Antaa erinomaisen valmiuden selviytyä vaativistakin sähkötekniikan opinnoista.

Esitietovaatimukset

TE00BQ45 Sähkötekniikan perusteet ja TE00BQ46 Autosähkötekniikka, tai vastaavat tiedot

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee auton korin rakennemateriaalit, liittämistekniikat, korroosioneston ja korin keventämismahdollisuudet. Opiskelija myös osaa valita oikeat korinkorjausmenetelmät ja osaa käyttää Cabas-ohjelmistoa vauriokorjausten kustannusten määrittämiseen.

Sisältö

- Korin mitoitus, lujuus ja kolariturvallisuus
- Tavalliset ja suurlujuusteräkset
- Ei-teräksiset korimateriaalit
- Eri materiaalien hitsattavauus, liimaaminen sekä muut liittämismenetelmät
- Korin keventämismahdollisuudet
- Modernien materiaali- ja rakenneratkaisujen kolarikorjattavuus ja korjauksissa vaadittavat menetelmät
- CABAS-laskentaohjelma vauriokorjausten kustannusten määrittelemiseksi

Oppimateriaalit

Mahdollinen luentomateriaali on saatavilla OneDrive pilvipalvelusta (tekijänoikeudet rajoittavat joiltakin osin materiaalin jakamista). Opiskelija saa materiaalit luennon päätyttyä.

Opetusmenetelmät

Aiheeseen johdattelevia luentoja, useita laajoja harjoitustöitä sekä käytännönharjoituksia liitos- sekä maalaustekniikan osa-alueella.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

ei ole

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

- CABAS-laskelma, tehtävä koostuu CABAS laskentajärjestelmällä tehtävästä ajoneuvon vaurion / vahingonmäärän arvioinnista, tehtävässä käytetään CABAS-normistoja (sovellutusohjeet – maalaus, muovikorjaus, pintaoikaisu, vetotyöt, liimattulasi- ja kiveniskukorjaus) ja ohjeita. CABAS laskelmassa (vaurion arvioinnissa) käytettävät ajoneuvontiedot, työmenetelmät ja varaosat annetaan oppimistehtävässä tarkemmin.
- Autokoritekniikka-tehtävä, jolla syvennetään luennoilla käsiteltävien asioiden ja saatavilla olevan tiedon soveltamista autokoritekniikassa. Tehtävässä tulee huomioida lähdemateriaalin viittaukset sekä mahdolliset tekijänoikeudet.

Sisällön jaksotus

Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee auton korin rakennemateriaalit, liittämistekniikat, korroosioneston ja korin keventämismahdollisuudet. Opiskelija myös osaa valita oikeat korinkorjausmenetelmät ja osaa käyttää Cabas-ohjelmistoa vauriokorjausten kustannusten määrittämiseen.
- Korin mitoitus, lujuus ja kolariturvallisuus
- Tavalliset ja suurlujuusteräkset
- Ei-teräksiset korimateriaalit
- Eri materiaalien hitsattavauus, liimaaminen sekä muut liittämismenetelmät
- Maalaustekniikkaan liittyvät asiat
- Korin keventämismahdollisuudet
- Modernien materiaali- ja rakenneratkaisujen kolarikorjattavuus ja korjauksissa vaadittavat menetelmät
- CABAS-laskentaohjelma vauriokorjausten kustannusten määrittelemiseksi

Viestintäkanava ja lisätietoja

Oppimistehtävät opiskelijat palauttavat sähköpostilla osoitteeseen riku.kangastie@vauriokoulutus.com

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arvosana määräytyy yksittäisten harjoitustöiden arvosanojen keskiarvon perusteella. Arviointi tapahtuu kuukauden kuluessa kurssin päättymisestä, mikäli opiskelija on luovuttanut kaikki vaadittavat suoritukset.
- CABAS-laskelma, arviointi 1 – 5, tehtävässä huomioidaan laskelmantekninenrakenne, että normistoja ja ohjeita on käytetty oikein vahingonmäärän määrityksessä – laskelman / vahingonmäärän oikeellisuus.
- Autokoritekniikka-tehtävä, arviointi 1 – 5, tehtävässä huomioidaan oppimistehtävän kattavuus ja asiasisällön oikeellisuus.

Hylätty (0)

Harjoitustehtävät palauttamatta

Tavoitteet

Opiskelija osaa toimia autolaboratoriossa turvallisesti ja järjestelmällisesti. Hän pystyy käyttämään yleisimpiä autoteknillisiin mittauksiin käytettäviä välineitä. Hän osaa valita kuhunkin tilanteeseen ja tapaukseen liittyvät oikeat mittavälineet sekä mittaustavat. Hän osaa tulkita tulokset ja vetää niistä johtopäätökset ja muodostaa tarvittaessa korjaustarvesuunnitelman.

Sisältö

Toiminta laboratoriossa, työturvallisuus, mittalaitteisiin tutustuminen, vaativuudeltaan perustasoisten mittaus- ja harjoitustehtävien suorittaminen, töistä tehtävien työselostusten laatiminen.

Oppimateriaalit

Työohjeet, opetusvideot ja laitteiden käyttöohjeet löytyvät Itslearning oppimisympäristöstä.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentin ajankohta ja paikka ovat:
19.12.2024 klo 8-11 ICT C1027 Lambda

Kaikkien tulee suorittaa tentti. Tentin arvosanaa ei voi korottaa. Tentti on vain yksi osa kokonaisarviointia. Tentin kysymykset ovat suoritettuihin laboratoriotöihin liittyviä.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

-Laboratoriotyöt tehdään kahden opiskelijan ryhmissä.
-Opiskelijat perehtyvät työohjeisiin ja mahdollisiin opetusvideoihin ennen laboratoriovuorolle saapumista
-Mittaukset suoritetaan autolaboratoriossa. Opettajaa ohjaa / opettaa määrätyissä töissä ja osa töistä tehdään itsenäisesti omissa ryhmissä.
-Työselostukset (raportit) palautetaan kahden opiskelijan ryhmissä

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1. M1 Testiradalla suoritettavat mittaukset ja jarrujen vaatimukset
2. M5 Monimerkkitesteriin ja korjaamon tietojärjestelmään tutustuminen
3. TT1 Nelipyöräsuuntaus ja ohjauskulmien analysointi
4. TT6 Ajoneuvon sähköiset perusmittaukset ja komponenttien mitoitus



LISÄTYÖT (eli työt, jotka voit tehdä itsenäisesti lisätyönä korottaaksesi henkilökohtaista arvosanaasi)
1. Kamera- tai tutkakalibrointi
2. Modernien ajovalojen suuntaus
3. Moottorin mekaanisen kunnon tutkiminen

Sisällön jaksotus

-Autoteknisiin perusmittauksiin ja korjaamolaitteisiin tutustuminen
-Työselostuksen (=raportin) laatiminen
-Toteutus: Syksyn 2024 aikana

Viestintäkanava ja lisätietoja

Viestintä tapahtuu vain sähköpostitse (Koulun sähköpostiosoite)

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arvosana määräytyy ryhmän laboratoriotöiden raporttien (4 raporttia) ja henkilökohtaisesti suoritetun tentin keskiarvon perusteella.

Raporttien palauttaminen tulee tapahtua viimeistään kaksi (2) viikkoa työn suorittamisen jälkeen. Myöhässä palautettu raportti alentaa arvosanaa 0,5 numeroa / 1 viikko.

Henkilökohtaista arvosanaa voi korottaa tekemällä lisätyön ja palauttamalla niistä henkilökohtaisen raportin. Yksi henkilökohtaisesti tehty lisätyö ja hyväksytysti palautettu raportti korottaa henkilökohtaista arvosanaa yhden numeron

Hylätty (0)

Koskee raportteja:

Raportit eivät täytä minitason vaatimusta (1) joko sisällön ja/tai muotoseikkojen suhteen ja/tai niitä ei ole palautettu määräaikaan mennessä.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Koskee raportteja:

Kaikki vaadittavat raportin rakenneosat löytyvät, mutta sisältö on laajuudeltaan tai kattavuudeltaan puutteellinen. Raportin muotoilussa ja selkeydessä on vielä parannettavaa.

Johdattavissa tiedoissa lähdeviitteitä ei ole käytetty lainkaan tai lähdeviitteinä on käytetty lähdeviitteiksi sopimattomia lähteitä. Lähteiden merkintä voi myös olla puutteellista.

Mahdollisia laskuja on yritetty, mutta niissä on paljon tai jonkin verran puutteita. Tuloksien analysointi vaatimatonta tai väärin tehty.

Mahdolliset kuvaajat ja kuvat ovat tekstissä irrallisena. Kuvatekstit ovat puutteelliset.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Koskee raportteja:
Raportin rakenneosat ovat sisällöltään melko kattavia sekä muotoilu on pääosin kunnossa. Raportin teksti on sujuvaa ja sisällön osalta ok.

Mahdolliset taulukot ja kuvaajat ovat tekstiin upotettuina ja selkeästi tulkittavissa. Taulukoissa ja kuvissa on asianmukaiset kuvatekstit.

Kaikki mahdolliset laskut on suoritettu, vähäisiä puutteita voi olla. Yksikkötarkastelu on huomioitu laskuissa. Tulokset on selkeästi esitetty.

Raportin johdattavat tiedot ovat kattavasti laadittu. Johdattavissa tiedoissa on käytetty useampia asianmukaisia lähteitä. Lähdeviitteet on merkitty tekstiin ja lähdeluettelo on laadittu.

Tuloksia on arvioitu melko kattavasti

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Koskee raportteja:

Raportti on sisällön ja rakenteen puolesta erittäin selkeä ja yksityiskohtainen. Ulkoasu on viimeistelty ja huoliteltu. Teksti on monipuolista, täsmällistä ja pohdiskelevaa.

Kuvissa eikä taulukoissa ole virheitä. Kuvatekstit ovat asianmukaisesti merkitty. Kuvat ja taulukot ovat upotettu asianmukaisesti raporttiin. Kuviin ja kuvaajiin on viitattu myös tekstissä

Laskut ovat oikein suoritettu, virhearviointi on kunnossa. Tulokset on esitetty selkeästi niitä kommentoiden.

Tuloksia on analysoitu syvällisesti. Lisäksi on pohdittu työn suorittamiseen tai sisällön kehittämiseen liittyviä asioita.

Työhön on valmistauduttu erittäin hyvin etukäteen, joka käy ilmi esimerkiksi runsaiden taustatietojen hakemisesta tutkittavan aihealueen ympäriltä.

Tavoitteet

Opinjakson suoritettuaan opiskelija osaa:
- määrittää ajoneuvon ajovastukset eli vetovoiman ja tehon tarpeen eri ajonopeuksilla
- määrittää ajoneuvon suorituskyvyn rajat (kiihtyvyys, huippunopeus, jarrutus, kaarreajo)
- selvittää ja tulkita auton ohjautuvuuden luonteen (ali-, yli, ja neutraali ohjautuvuus)
- selostaa ohjaavien pyörien kulmien vaikutuksen auton käyttäytymiseen.

Sisältö

- ajotilapiirroksen laadinta
- akselipainot vakioajonopeudella, kiihdytettäessä ja hidastettaessa
- moottoritehon / rengaspidon rajoittama kiihtyvyys
- jarrutus, jarrutusaika ja –matka, alkunopeuden vaikutus törmäysnopeuteen
- stabiliteetti kaarteessa, liukuminen ja kaatuminen
- Ackermann-ehto, auton ohjattavuuden luonne
- pyörien asentokulmat

Oppimateriaalit

Opettajan laatima PowerPoint-materiaali

Opetusmenetelmät

Keskustelevaan ja laskuharjoituksia sisältävään lähiopetukseen osallistuminen, jaettaviin ja oppitunneilla käsiteltäviin oppimateriaaleihin perehtyminen, Excel-harjoitustehtävän (auton ajotilapiirros) suorittaminen

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentti perjantaina 22.11.2024
Uusinnat järjestetään tarpeen mukaan, yksi joulukuussa ja yksi tammikuussa

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Konstruktiivisen oppimiskäsityksen hyödyntäminen.
Kestävä kehitys läpäisyperiaatteella koko kurssissa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Oppimistehtävänä auton ajotilapiirroksen laatiminen parityönä Excelillä

Lähiopetusta 44 h sisältäen teoriaa ja laskuesimerkkejä
Ajotilapiirroksen laadintaa 31 h työparin kanssa
Itsenäistä opiskelua 60 h

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Arviointiskaala 0 - 5, joista arvosanat 1 - 5 ovat hyväksyttyjä

Sisällön jaksotus

SISÄLTÖ:

Tiedosto 1
0. Ajodynamiikan mallintamisen perusteita
1. Ajovastukset ja ajotilapiirros
2. Akselipainot eri ajotilanteissa
3. Kiihdytystilanteet
4. Jarrutustilanteet

Tiedosto 2
5. Stabiliteetti kaarteessa: liukuminen ja kaatuminen

Tiedosto 3
6. Kaartaminen alhaisella nopeudella: tarvittava ohjauksen kääntökulma
7. Kaartaminen suurilla nopeuksilla: tarvittava ohjauksen kääntökulma

AJOITUS:
Syyskuu 2024 - Marraskuu 2024

Viestintäkanava ja lisätietoja

sähköposti

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Pareittain oppimistehtävänä tehtävä Excel-harjoitustyö (auton ajotilapiirros) arvioidaan asteikolla Hyväksytty/Hylätty
Tentti arvioidaan alempana selostetun arviointiasteikon mukaisena.

Hylätty (0)

Hylätty 0: Tentin pistemäärä alle 44 % maksimista

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Tyydyttävä 1: Tentin pistemäärä vähintään 44 % mutta alle 55 % maksimista
Tyydyttävä 2: Tentin pistemäärä vähintään 55 % mutta alle 66 % maksimista

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Hyvä 3: Tentin pistemäärä vähintään 66 % mutta alle 77 % maksimista
Hyvä 4: Tentin pistemäärä vähintään 77 % mutta alle 88 % maksimista

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Kiitettävä 5: Tentin pistemäärä vähintään 88 % maksimista

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija ymmärtää erilaisten alustarakenteiden toiminnan ja miten ne vaikuttavat ajo-ominaisuuksiin.

Sisältö

- renkaiden rakenne ja toiminta
- ajo-ominaisuudet ja niiden testausmenetelmät
- jousitusjärjestelmät, värähtely, jouset ja heilahtelunvaimentimet
- pyöräntuennan geometria, pyörän asentokulmat, kallistelu, nyökkääminen, niiaaminen
- ohjaus, tehostetut järjestelmät
- jarrujärjestelmät

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- osaa lukea sähkökytkentäkaavioita.
- osaa kuvailla auton sähköjärjestelmän komponentteja ja toimintaperiaatteita.
- osaa mitoittaa ja valita oikein sähköjärjestelmissä olevia johtimia sekä muita laitteita.
- kykenee soveltamaan oppimaansa sähköjärjestelmien vianhaussa.

Sisältö

- kytkentäkaaviot
- johtimet, johtosarjat, liittimet ja kytkimet
- virtapiirin suojaus ajoneuvoissa
- akkulaitteet
- valaisinjärjestelmät
- lataus- ja käynnistyslaitteet
- sytytysjärjestelmät
- polttoainejärjestelmien perusteita, sähkötekniikan näkökulmasta

Arviointiasteikko

H-5

Esitietovaatimukset

TE00BQ45 Sähkötekniikan perusteet tai vastaavat tiedot”

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- tunnistaa ajoneuvoissa käytettävät komponentit ja rakenneosat
- nimetä eri komponentit, rakenneosat ja järjestelmät
- selostaa eri komponenttien ja järjestelmien rakenteen ja toimintaperiaatteen
- tutkia niiden kuntoa sekä ymmärtää niiden merkityksen kokonaisuudelle
- analysoida eri osien ja osakokonaisuuksien toimintaa sekä niille asetettavia vaatimuksia

Sisältö

Opintojaksolla käsitellään
- jarrut: rakenne + toiminta, ABS
- pyörät
- renkaat
- pyörän tuenta: rakenteet, komponentit, ominaisuudet
- ohjauslaitteiden komponentit (ohj.vaihteet, tehostimet, vivustot)
- voimansiirtolinja: kytkin, mekaaninen vaihteisto, nivelakselit, vetopyörästö

Oppimateriaalit

Itslearningin materiaali ja autoteknillinen käsikirja

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentti 10.12.2024
1. Uusinta 16.12.2024
2. Uusinta 15.1.2025

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Teoriatunnit aloitetaan käsittelemällä autotekniikan peruskäsitteitä. Perusteiden käsittelyn jälkeen käsitellään auton rakenteita ja järjestelmien toimintaa. Teoriaosuuden jälkeen on mahdollisuus tutustua auton rakenteisiin käytännössä esimerkiksi auton purun tai muun vastaavan toiminnan yhteydessä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Kurssi suoritetaan osoittamalla riittävä osaaminen tentissä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetusta pidetään noin 50 tuntia, opetus sisältää teoriaopetusta joko lähi tai etäopetuksena. Lisäksi tarjotaan mahdollisuus osallistua autonpurkuun. Purettavia osia kuvataan ja näitä kuvia voidaan käyttää kokeen koekysymyksissä.

Sisällön jaksotus

Opintojaksolla käsitellään
- jarrut: rakenne + toiminta, ABS
- pyörät
- renkaat
- pyörän tuenta: rakenteet, komponentit, ominaisuudet
- ohjauslaitteiden komponentit (ohj.vaihteet, tehostimet, vivustot)
- voimansiirtolinja: kytkin, mekaaninen vaihteisto, nivelakselit, vetopyörästö

Viestintäkanava ja lisätietoja

sähköposti

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tentissä pyritään arvioimaan sekä teoria- että käytännön osaaminen

Hylätty (0)

Alle 40% tentin maksimipistemäärästä

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

40-65 % tentin kokonaispistemäärästä

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

66-85 % tentin kokonaispistemäärästä

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

yli 85% tentin pistemäärästä

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- tunnistaa ajoneuvoissa käytettävät komponentit ja rakenneosat
- nimetä eri komponentit, rakenneosat ja järjestelmät
- selostaa eri komponenttien ja järjestelmien rakenteen ja toimintaperiaatteen
- tutkia niiden kuntoa sekä ymmärtää niiden merkityksen kokonaisuudelle
- analysoida eri osien ja osakokonaisuuksien toimintaa sekä niille asetettavia vaatimuksia

Sisältö

Opintojaksolla käsitellään
- jarrut: rakenne + toiminta, ABS
- pyörät
- renkaat
- pyörän tuenta: rakenteet, komponentit, ominaisuudet
- ohjauslaitteiden komponentit (ohj.vaihteet, tehostimet, vivustot)
- voimansiirtolinja: kytkin, mekaaninen vaihteisto, nivelakselit, vetopyörästö

Oppimateriaalit

Itslearningin materiaali ja autoteknillinen käsikirja

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentti 10.12.2024
1. Uusinta 16.12.2024
2. Uusinta 15.1.2025

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Teoriatunnit aloitetaan käsittelemällä autotekniikan peruskäsitteitä. Perusteiden käsittelyn jälkeen käsitellään auton rakenteita ja järjestelmien toimintaa. Teoriaosuuden jälkeen on mahdollisuus tutustua auton rakenteisiin käytännössä esimerkiksi auton purun tai muun vastaavan toiminnan yhteydessä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Kurssin voi suorittaa osoittamalla riittävän osaamisen tentissä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetusta pidetään noin 50 tuntia, opetus sisältää teoriaopetusta joko lähi tai etäopetuksena. Lisäksi tarjotaan mahdollisuus osallistua autonpurkuun. Purettavista osia kuvataan ja näitä kuvia voidaan käyttää kokeen koekysymyksissä

Sisällön jaksotus

Opintojaksolla käsitellään
- jarrut: rakenne + toiminta, ABS
- pyörät
- renkaat
- pyörän tuenta: rakenteet, komponentit, ominaisuudet
- ohjauslaitteiden komponentit (ohj.vaihteet, tehostimet, vivustot)
- voimansiirtolinja: kytkin, mekaaninen vaihteisto, nivelakselit, vetopyörästö

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tentissä pyritään toteamaan sekä teoria- että käytännön osaaminen

Hylätty (0)

Alle 40% tentin maksimipistemäärästä tai annetut tehtävät on suorittamatta.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

40-65 % tentin kokonaispistemäärästä ja annetut tehtävät on suoritettu.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

66-85 % tentin kokonaispistemäärästä ja annetut tehtävät on suoritettu.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

yli 85% tentin pistemäärästä ja annetut tehtävät on suoritettu.

Tavoitteet

The aim of the course is to activate and develop the students’ field-relevant English language and communication skills. The students gain professional skills in various spoken and written communicative situations encountered in working life and society. In addition, they learn to utilize tools and techniques to further develop their skills in authentic, field-specific contexts.
Upon completing the course, the students have acquired sufficient skills to communicate at level B2 of the European Framework of Reference for Languages which states that at level B2, students should be able to produce clear, coherent and well-structured texts, present detailed descriptions related to their field of interest, express and exchange opinions using fluent language, follow complex argumentation, and read longer articles and reports.

Sisältö

- writing professional, field-specific texts
- presenting and discussing field-specific topics in a professional manner
- reading field-specific texts and utilizing the information in professional contexts
- learning and using key terminology of the field
- becoming professional, autonomous language users in working life

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

The aim of the course is to activate and develop the students’ field-relevant English language and communication skills. The students gain professional skills in various spoken and written communicative situations encountered in working life and society. In addition, they learn to utilize tools and techniques to further develop their skills in authentic, field-specific contexts.
Upon completing the course, the students have acquired sufficient skills to communicate at level B2 of the European Framework of Reference for Languages which states that at level B2, students should be able to produce clear, coherent and well-structured texts, present detailed descriptions related to their field of interest, express and exchange opinions using fluent language, follow complex argumentation, and read longer articles and reports.

Sisältö

- writing professional, field-specific texts
- presenting and discussing field-specific topics in a professional manner
- reading field-specific texts and utilizing the information in professional contexts
- learning and using key terminology of the field
- becoming professional, autonomous language users in working life

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Opiskelija tuntee esihenkilön tehtäväkentän ja kykenee toimimaan tiimin vastuullisena vetäjänä. Hän osaa tulkita yksilön ja ryhmän käyttäytymistä ja pystyy toimimaan rakentavasti työyhteisöä kehittäen. Hän osaa arvioida esihenkilövalmiuksiaan ja niiden kehittämistarpeita. Opiskelija omaksuu jatkuvan kehittämisen ajatuksen koko organisaation tulevaisuuden ja työyhteisön hyvinvoinnin edistämiseksi. Opiskelija tuntee työlainsäädännön pääpiirteet.

Sisältö

Esimiehen rooli ja tehtävät
Muuttuva esimiestyö
Menestyvä työyhteisö
Henkilöstön motivointi ja kehittäminen
Työhyvinvointi
Muutosjohtaminen
Työelämän säädöksiä

Oppimateriaalit

Kurssin tärkein materiaali on luennoitsijan Itslearning-alustalle toimittama luentomateriaali jokaiselta luentokerralta. Luentomateriaalia täytentää luennoilla opetuksen perusteella tehtävät muokkaukset ja lisäykset opintomateriaaliin.

Opintomateriaalia tuetaan erilaisten uutisten, harjoitusten ja käytännönläheisten, todellisten esimerkkien ja case-harjoitusten avulla. Materiaaleissa on paljon erilaatuista aineistoa videoista ja elokuvista tutkimuksiin ja kirjoihin - nämä osaltaan tukevat oppimista ja muodostavat moniulotteisemman kuvan opeteltavasta aiheesta.

Opetusmenetelmät

Oppiminen tapahtuu sovelletun ongelmalähtöisen oppimisen avulla, jossa teoreettinen osa
sovelletaan käytäntöön erilaisten uutisten, toimeksiantojen, harjoitusten ja case -aineistojen avulla. Johtuen opetettavan aiheen luonteesta, kurssi on kuitenkin verrattain luentotyyppinen. Kurssilla merkittävä osa opetuksesta tapahtuu kuitenkin keskustellen.

Kurssilla vierailee ammattijohtaja/ammattijohtajia, jotka kertovat kokemusperusteisesti omasta urastaan sekä näkemyksistään esihenkilötyölle.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Kurssilla noudatetaan tutkintosäännön asetuksia tenttien toteuttamisesta ja arvioinnista:

Tentti toteutetaan kampuksella lukujärjestyksenmukaisessa tilassa ITSLearning-alustalla, opiskelijan omalla koneella. Tentin suorittaminen etänä tai muulla järjestelyllä kuin valvotussa tilassa erikseen määrättyinä ajankohtina ei ole mahdollista.

Tentit järjestetään lukujärjestykseen ilmoitetuissa luentosaleissa, tarkasta tila viimeistään edeltävän päivänä mahdollisten muutosten osalta.

Tenttien ajankohdat tarkentuvat myöhemmin!

Tentin suorittaminen muina ajankohtina ei ole mahdollista: mikäli opiskelija ei kykene suorittamaan hyväksyttyä arvosanaa em. tenttiajankohtina, seuraava mahdollinen ajankohta suorittaa tentti/kurssi hyväksytysti on opinto-ohjelman mukainen, seuraava ajankohta kun kurssia järjestetään.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Opetuksessa sovelletaan innovaatiopedagogiikkaa, jota sovelletaan luentojen ja harjoitusten aikana, sekä tehtävänannoissa. Painopiste on keskeisestä teoreettisesta aineksesta johdetussa käytännönläheisessä toiminnassa. Toteutuksen sisältö kytketään aktiivisesti toteutuksen ajankohdan uutisiin ja tapahtumiin. Aktiivista kytkentää toteutusajankohdan yleiseen talouden tilanteeseen ja raportoituun talouden tietoon käytetään opetuksen teoreettisen aineksen tukena. Kestävän kehitys näkyy osana opetusta yleisimmin ESGn kautta.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssilla käsiteltävät aihepiirit rakentuvat hyvin vahvasti aikaisemmin opittujen asioiden ja teorioiden päälle, eikä kurssin suorittaminen ilman aktiivista osallistumista luennoille ole mahdollista suorittaa.

Kurssin keskeinen sisältö opitaan luennoilla, jota tukevat vierailjoiden puheenvuorot ja luennoilla käsiteltävät case-esimerkit.

Kurssilla opisjelijan kokonaistyömäärä on 3 op = noin 81 tuntia. Kurssi vaatii aihepiirin omaehtoista tutustumista, asioiden itsenäistä kertaamista sekä luennoitsijan ITSLearning -alustalle toimittamaan materiaaliin itsenäistä tutustumista aikataulutettujen luentoajankohtien ulkopuolella.

Sisällön jaksotus

Työelämässä ei pärjää pelkillä teknisillä taidoilla tai vahvalla asiantuntijuudella - kyse on myös sosiaalisista taidoista sekä erityisesti työyhteistötaidoista! Monet Turun ammattikorkeakoulusta valmistuvat opiskelijat päätyvät myös jossain vaiheessa uraansa esihenkilötehtäviin.

Opintojakson tavoitteena on antaa opiskelijalle perustiedot siitä, millaisia vaatimuksia esihenkilön toimenkuvaan kuuluu, sekä millaisia ominaisuuksia tuleva esihenkilö saattaa työssään tarvita. Kurssi luo pohjan valmentavalle esihenkilötyölle sekä toiminnalle tiimin vetäjänä. Ennen kaikkea kaikilta edellytetään yhteistyötaitoja ja osaamista toimia työyhteisön jäsenenä, kehittää vuorovaikutusta jatkuvasti ja pitää huolta omasta sekä muiden työhyvinvoinnista.

Kurssin jälkeen opiskelija osaa:
- kuvailla esimiehen tehtäviä ja vastuita
- toimia tiimin vastuullisena vetäjänä
- tulkita yksilön ja ryhmän käyttäytymistä
- toimia rakentavasti työyhteisön jäsenenä ja arvioida oman toimintansa vaikutuksia työyhteisössä
- sisäistää jatkuvan kehittämisen ajatuksen koko organisaation tulevaisuuden varmistamiseksi
- arvioida keinoja työyhteisön hyvinvoinnin edistämiseksi
-toimia työlainsäädännön mukaan

Opintojakson sisältö:
Esimiehen tehtävät, velvollisuudet ja oikeudet,
Henkilöstön motivointi ja kehittäminen
Työhyvinvointi
Muutos työyhteisössä
Organisaatio
Työlainsäädäntö ja työsuojelu

Viestintäkanava ja lisätietoja

Kaikki kurssiin, aikataulutukseen ja toteutukseen liittyvä viestintä kohdennetaan kurssin ITSLearning-alustalle.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssin läpäiseminen edellyttää aktiivista osallistumista luennoille ja jokaisen opiskelijan oletetaan aktiivisesti osallistuvan opetukseen.

Kurssin keskeinen oppimismateriaali koostuu luennoitsijan kurssin ITSLearning-alustalle toimittamasta kurssimateriaalista.

Arviointi toteutetaan tentillä, joka määrää arvosanan. Tentti suoritetaan ITSLearning -alustalla valvotussa tenttitilaisuudessa, opiskelijan omalla tietokoneella. Mukaan tenttiin saat ottaa ainoastaan koneen ja laturin - muut tavarat on kielletty.

Tenttiajankohdat tarkentuvat myöhemmin.

Hylätty (0)

Opiskelijalla vakavia puutteita tietämyksessä, tekemisessä ja tuotoksissa.

Tentin suoritus alle 50% pistemäärästä.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelijallon on vaikeuksia ymmärtää ja kuvailla esihenkilötyön ja työyhteistötaitojen perusteita ja sen osa-alueita.

Tentin suoritus 50-65% kokonaispistemäärästä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija on osallistunut hyvin luennoilla käytävään keskusteluun ja kyennyt rakentamaan kurssilla käsiteltäviä aiheita oman aikaisemman tietotaitonsa sekä kurssilla aikaisemmin opittujen kokonaisuuksien päälle.

Ryhmätyössä opiskelija on aktiivisesti osallistunut ryhmän työskentelyyn ja mahdolliseen esitykseen. Aihepiirien käsittely on kypsää, rakentavaa ja kriittistä.

Tentin kokonaispistemäärä 65-85% kokonaispistemäärästä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelijan ajattelu on itsenäistä ja laaja-alaista. Opiskelija kykenee ymmärtämään laajasti esihenkilötyön eri osa-alueiden kytkeytymisen toisiinsa sekä analysoimaan omaa toimintaansa osana tehokasta ryhmää. Luennoille osallistuminen on ollut kiitettävällä tasolla ja opiskelija on kyennyt ryhmätyössä muokkaamaan ryhmänsä tuotosta erinomaiseen suuntaan sekä yhteistyössä muiden kanssa tuomaan aitoa lisäarvoa esitykseen.

Tentin kokonaispistemäärä yli 85% kokonaispistemäärästä.

Tavoitteet

Opiskelija osaa:
- kuvailla esihenkilön tehtäväkenttää ja roolia
- tulkita ja ohjata rakentavasti yksilön ja ryhmän työkäyttäytymistä
- tunnistaa kustannuslaskennan perusongelmat
- hinnoitella tuotteen tai palvelun
- kertoa liikekirjanpidon, tilinpäätöksen ja verotuksen perusvaatimukset
- laatia yksinkertaisen budjetin
- kuvailla työnantajan tyypilliset viranomaisvelvoitteet
- tuntee työlainsäädännön pääpiirteet
- arvioida esihenkilövalmiuksiaan ja niiden kehittämistarpeita

Sisältö

Esimiehen rooli ja tehtävät
Henkilöstön motivointi ja kehittäminen
Työhyvinvointi
Työelämän säädöksiä
Kustannuslaskennan perusteet
Tuotteiden ja palveluiden hinnoittelu
Työnantajasuoritukset ja arvonlisävero
Budjetoinnin perusteet
Kirjanpidon perusteet
Tilinpäätöksen tarkastelu

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

The student knows the refining methods of crude oil as well as the properties, requirements and classifications of motoring gasoline, diesel fuel and lubricants. He or she is able to describe the possibilities of alternative fuels in order to lower the greenhouse impact of fuel combustion. He or she is capable of utilizing his or her knowledge about lubrication mechanisms and selection of correct lubricants for the purpose in question.

Sisältö

FUEL TECHNOLOGY: Motor gasoline refining, gasoline requirements, key figures and additives, low-emitting gasoline qualities, gasoline injection systems, gasoline in the future.
Diesel fuel refining, requirements and key figures, cold-climate operation and operating properties, environmental properties of diesel, diesel injection systems, diesel in the future.
Alternative fuels (gaseous products, alcohols, biofuels and renewable fuels, synthetic fuels, hydrogen).
LUBRICATION TECHNOLOGY: Duties of lubricants, lubrication mechanisms, lubricant manufacturing, basic properties and key figures of lubricants, synthetic lubricants, lubricant additives, lubricant classification systems, hydraulic oils, lubrication greases, determination of change interval, oil consumption

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Opintojakso tarjoaa viitekehyksen, jonka puitteissa opiskelijalle annetaan mahdollisuus osata fysiikan keskeisiä tutkimustaitoja ja laboratoriotyöskentelyä sekä tekniikalle ominaisia toimintatapoja. Opiskelija osaa:
- Hyödyntää Kansainvälistä suure- ja mittayksikköjärjestelmää teknisen tiedon tulkinnassa ja selittämisessä.
- Tulkita, ratkaista ja raportoida mittauksiin perustuvia suureyhtälöitä sekä niiden tuloksia ja suureiden muutoksia sekä niiden vaikutuksia.
- Tuottaa ja selittää suureiden riippuvuuksia toisistaan määrittelemällä uusia suureita ja tulkitsemalla luonnonilmiöitä.
- Arvioida ja määrittää tutkimuksessa käytettävien fysikaalisten ja teknisten käsitteiden, laitteiden ja menetelmien pätevyys- ja sovellusalueita.
- Käyttää fysikaalisia peruskäsitteitä, -periaatteita sekä -vuorovaikutuksia ja säilymisperiaatteita kaikkia fysikaalisia ilmiöitä yhdistävinä tekijöinä

Sisältö

Fysikaaliset projektityöt
- Työskentely fysiikan laboratoriossa
- Työturvallisuus fysiikan laboratoriossa
- Tiimien itsenäiset soveltavat projektityöt ja tutkimusraportit

Oppimateriaalit

Työohjeiden lisäksi suositellaan:
INKINEN, Pentti, Jukka Tuohi. Momentti 1, insinöörifysiikka. Kustannusosakeyhtiö Otava.
INKINEN, Pentti, Reijo Manninen, Jukka Tuohi. Momentti 2, insinöörifysiikka. Kustannusosakeyhtiö Otava.
Kaavasto- ja taulukkokirjat
SFS Online.

Opetusmenetelmät

Opintojakso sisältää soveltaviin fysikaalisiin projektitöihin liittyvää suunnittelua, laboratoriotyöskentelyä tiimeissä sekä tutkimusten raportointia.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ei tenttiä. Opintojakso koostuu osasuorituksista.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Lähi-/etäopetus, projektityöskentely tiimeissä ja yksilöinä, sähköinen oppimisympäristö.

Opintojaksolla kannustetaaan soveltamaan vastuullisuuden ja kestävän kehityksen periaatteita.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Toteutus ECTS mukaisesti.

Opiskelija käyttää aikaa sisällön läpikäyntiin, laboratoriotyöskentelyn suunnitteluun ja toteuttamiseen sekä raportointiin.

Opintojaksolla työskennellään työryhmässä, jonka omilla työvuoroilla on läsnäolopakko. Raportointiin voi käyttää vain työryhmän omia havaintoja.

Sisällön jaksotus

Opintojaksolla käsiteltävät sisällöt, seuraavassa järjestyksessä:
- Perehdyttäminen laboratoriotyöskentelyyn fysiikan laboratoriossa. Työturvallisuus ja ympäristönsuojelu fysiikan laboratoriossa.
- Soveltavat fysikaaliset projektityöt. Työryhmän työselostukset ja henkilökohtainen tutkimusraportti.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Edeltävät opinnot: Fysikaalinen tutkimus

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opiskelijan osaamista arvioidaan tutkimusraportin ja työselostusten perusteella. Työkierron aikana palautettavien työselostusten ja tutkimusraportin arvioinnin tekee opettaja. Opintojakson arvosana muodostuu opiskelijan tutkimusraportista saaman arvosanan sekä siihen laskevasti, neutraalisti tai korottavasti vaikuttavien työselostusten perusteella.
Jokainen työkierron työ on suoritettava ajallaan sekä työselostusten ja tutkimusraportin palautukset on tehtävä palautuspäivään mennessä.
Hyväksytyn suorituksen arviointeja ei voi korottaa.

Tavoitteet

- Hyödyntää Kansainvälistä suure- ja mittayksikköjärjestelmää teknisen tiedon tulkinnassa ja selittämisessä.
- Tulkita ja ratkaista suureyhtälöitä sekä niiden tuloksia ja suureiden muutoksia sekä niiden vaikutuksia.
- Selittää suureiden riippuvuuksia toisistaan määrittelemällä uusia suureita ja tulkitsemalla luonnonilmiöitä.
- Arvioida käytettävien fysikaalisten ja teknisten käsitteiden ja menetelmien pätevyys- ja sovellusalueita.
- Yleistää fysikaaliset peruskäsitteet, -periaatteet sekä -vuorovaikutukset ja säilymisperiaatteet kaikkia fysikaalisia ilmiöitä yhdistäviksi tekijöiksi.

Sisältö

Mekaniikka
- Fysiikka ja mittaaminen
- Suoraviivainen liike
- Käyräviivainen liike
- Hiukkasen dynamiikka

Oppimateriaalit

INKINEN, Pentti, Jukka Tuohi. Momentti 1, insinöörifysiikka. Kustannusosakeyhtiö Otava.
Lisäksi suositellaan: Kaavasto- ja taulukkokirjat, SFS Online.

Opetusmenetelmät

Opintojaksolla käsitellään sen sisältöön liittyviä keskeisiä perusteita ja toimintatapoja sekä tavoitteisiin liittyviä tiimitehtäviä ja niiden esityksiä.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ei tenttiä. Opintojakso koostuu osasuorituksista.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Lähi- ja etäopetus, ennakko- ja harjoitustehtävät, tiimitehtävät, tiimioppiminen, yksilöoppiminen, sähköinen oppimisympäristö.

Opintojaksolla kannustetaaan soveltamaan vastuullisuuden ja kestävän kehityksen periaatteita.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Toteutus ECTS mukaisesti.

Opiskelija käyttää aikaa sisällön läpikäyntiin sekä tehtävien ratkaisuun ja esittämiseen.

Sisällön jaksotus

Opintojaksolla käsiteltävät sisällöt, oppikirjan otsikoiden mukaisesti, seuraavassa järjestyksessä:
- Fysiikka ja mittaaminen: Suure- ja mittayksikköjärjestelmät. Merkitsevät numerot. Käytännön ohjeita.
- Suoraviivainen liike: Siirtymä, keskinopeus ja keskivauhti. Hetkellinen nopeus. Kiihtyvyys. Tasaisesti muuttuva liike.
- Käyräviivainen liike: Paikka- ja nopeusvektorit. Kiihtyvyysvektori. Heittoliike. Suhteellinen nopeus.
- Hiukkasen dynamiikka: Newtonin ensimmäinen laki. Newtonin toinen laki. Massa, painovoima ja paino. Newtonin kolmas laki. Newtonin lakien sovelluksia. Kitka.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Itslearning.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opiskelijan osaamista arvioidaan opiskelijatiimien saamien tiimitehtävien perusteella. Opintokokonaisuuksien jälkeen pidettävillä tiimitehtäväsessioilla muodostuu kuhunkin tiimitehtäviin perustuva yksilö- ja tiimiarviointi. Opiskelijan yksilöosaamisen arviointi tapahtuu tiimitehtäviä koskevien testien perusteella ja tiimiosaamisen arviointi tapahtuu tiimitehtävistä palautettavien esitysten perusteella. Testeistä saatava yksilöarvosana on 0...2 arvosanaa ja tiimitehtävien esityksistä saatava tiimiarvosana on 0...3 arvosanaa. Kullakin tiimitehtäväsessiolla opiskelijan kokonaisarvosana muodostuu näiden summana. Opiskelijan saama opintojakson arvosana muodostuu tiimitehtäväsessioiden kokonaisarvosanojen keskiarvona.

Jokaisten tiimitehtävien testit ja palautukset kuuluvat opintojakson osaamistavoitteisiin ja ne on tehtävä kunkin tiimitehtäväsession aikana.

Hyväksytyn suorituksen arviointeja ei voi korottaa.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
• osaa käsitellä tekniikan aloilla esiintyviä matemaattisia lausekkeita.
• ymmärtää yhtälönratkaisun periaatteet ja osaa ratkaista tekniikan aloille tyypillisiä yhtälöitä.
• ymmärtää vektorilaskennan periaatteet ja osaa soveltaa vektoreita tekniikan alan ongelmien mallintamiseen ja ratkaisemiseen.
• ymmärtää geometrian ja trigonometrian peruskäsitteet ja osaa soveltaa niitä ongelmaratkaisussa.
• ymmärtää funktion käsitteen ja tietää funktioiden perusominaisuuksia.
• osaa soveltaa funktioita tekniikan ongelmien mallintamiseen ja ratkaisemiseen.
• ymmärtää matriisilaskennan periaatteet
• osaa soveltaa yhtälöryhmiä tekniikan alan ongelmien ratkaisussa.
• tuntee matematiikan merkintätapoja ja osaa soveltaa niitä tekniikan aloilla.

Sisältö

• Lukujen esitystavat ja lukujoukot
• Peruslaskutoimitukset ja laskujärjestys
• Murtolausekkeet, potenssit, polynomilausekkeet ja rationaalilausekkeet
• Polynomifunktiot sekä I ja II asteen polynomiyhtälöt ja -epäyhtälöt
• Yhtälöryhmät
• Juuret ja juuriyhtälöt
• Eksponenttifunktiot ja -yhtälöt
• Logaritmifunktiot ja -yhtälöt
• Kulmat ja kulmayksiköt
• Suorakulmaisen kolmion trigonometria
• Trigonometriset funktiot yksikköympyrässä
• Trigonometriset yhtälöt
• Sinilause, kosinilause ja yleisen kolmion ratkaiseminen
• Vektorilaskennan peruskäsitteet ja tekniikan ongelmien mallintaminen vektorien avulla
• Vektorien pistetulo ja ristitulo
• Matriisilaskennan peruskäsitteet, determinantti ja käänteismatriisi
• Koulutuskohtaisia sisältöjä

Oppimateriaalit

Tuomenlehto A. et. al.: Insinöörin matematiikka. Edita .
ItsLearningissa oleva opettajan materiaali

Opetusmenetelmät

Lähiopetus, yksilö- ja ryhmätehtävät.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Välikokeet viikoilla 10 tai 11 ja 17

Uusintakokeet touko- ja syyskuussa 2025.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Opiskelu perustuu tekemällä oppimiseen ja luentokertoihin osallistumiseen.

Kestävä kehitys huomioidaan kurssin tehtävien aihepiireissä. Vahva laskennallinen osaaminen antaa edellytyksiä ratkaista kestävän kehityksen ongelmia.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssin suorittaminen edellyttää luentoihin osallistumista ja kurssitehtävien palauttamista määräaikaan mennessä.
Kurssilla on kaksi välikoetta, joista molemmista tulee saada vähintään 4p.
Välikokeisiin osallistuminen edellyttää vähintään 40% kurssitehtävien palauttamista määräaikaan mennessä.
Kurssin voi myös suorittaa yhdellä, koko kurssin asiasisällöt kattavalla tentillä välikokeiden sijaan.
Kurssin aikana tulee suorittaa myös MatLab OnRamp-kurssi.

Opiskelijan työmäärä yhteensä 135h

Luennot 10x2h = 20h
Laskuharjoitukset 10x2h = 20h
Välikokeet 2x3h = 6h

Laskuharjoituksiin valmistautuminen, tehtävien tekeminen 60h
Kokeeseen valmistautuminen 29h

Sisällön jaksotus

Luennot viikottain
Laskuharjoitukset pienryhmissä viikottain
Välikokeet 2kpl

Viestintäkanava ja lisätietoja

ItsLearning oppimisalustan ilmoitukset ja viestit.
Sähköposti.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssin voi suorittaa joko kahdella välikokeella tai loppukokeella. Välikokeita ei voi uusia.
Kurssin arviointiin vaikuttaa kokeiden/tentin lisäksi kurssilla suoritettavat tehtävät ja niistä saadut lisäpisteet.
Kurssin hyväksyttyyn suorittamiseen vaaditaan kurssitehtävien palauttamista ja läsnäoloa laskuharjoituksissa.

Esitietovaatimukset

Opintojakso "Matemaattisen aineiden perustaidot" tai vastaavat tiedot ja taidot.

Tavoitteet

Opiskelija osaa:
- kertoa alan työtehtävistä
- arvioida omia uratoiveitaan ja kehittymistarpeitaan
- kehittää opiskelutaitoja, joita tarvitaan ammattikorkeakouluopinnoissa menestymisessä
- suunnitella ajankäyttöään
- parantaa itseohjautuvuuttaan ja vastuunottoa opiskelustaan
- hankkia tietoa
- toimia rakentavasti opiskeluryhmässään

Sisältö

-ammattikorkeakoulun oppimiskulttuuri
- opiskelutaidot
- ryhmäytyminen
- tiedonhaku
- tehtävien teko
- aikataulujen noudattaminen
- muiden opiskelijoiden harjoittelukokemuksista oppiminen
- ammatti-identiteetin rakentamisen aloittaminen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Boost camp 28 tuntia ( 1 op) sekä oppitunnit ja vierailut 20-28 tuntia

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Hyväksytyn arvioinnin vaatimuksena on riittävä osallistuminen Intro-kurssiin.
Hyväksytyn arvioinnin edellytyksenä on osallistuminen vähintään 75 % oppitunneista.

Sisällön jaksotus

Toteutuksen ensimmäinen osuus (1op.) muodostuu Orientoivista päivistä ja Boostcamp-ryhmäytymisleiristä.
Toinen osa muodostuu lukujärjestyksen mukaisista tapaamisista ja erikseen sovituista vierailuista.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Its-learning

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Osallistumisen aktiivisuus.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija hallitsee perustiedot ajoneuvokatsastuksen säännöksistä, katsastusjärjestelmästä sekä katsastajan työhön liittyvistä oikeuksista ja velvollisuuksista. Opiskelija tuntee ajoneuvojen käyttöön, katsastukseen ja tekniikkaan liittyvän säädöshierarkian rakenteen ja osaa hakea ja soveltaa säädöskokoelman sisältöä käytännön tilanteisiin.

Sisältö

- Katsastussäännökset
- Katsastusjärjestelmä
- Katsastajan oikeudet ja velvollisuudet
- Säädöshierarkia ja sen soveltaminen

Oppimateriaalit

Finlex, Tieliikenne lakikirja 2024, Traficomin materiaali

Opetusmenetelmät

Vuorovaikutteista lähiopetusta ja itsenäistä opiskelua.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentti 9.12.2024
1. Uusinta 16.12.2024
2. Uusinta 8.1.2025

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Traficomin hyväksymän kouluttajan koulutukseen osallistuminen

Sisällön jaksotus

-yleiset ajoneuvojen varusteita ja käyttöä koskevat säännökset ja määräykset
-ajoneuvojen katsastusta koskevat säännökset ja määräykset
-ajoneuvojen rakenne, varusteet ja kuormaaminen
-ajoneuvoihin liittyvät hyväksyntämenettelyt
-ajoneuvojen rekisteröinti
-ajoneuvojen verotus
-liikennevakuutus
-työturvallisuus
-liikenneturvallisuus
-yleiset vastuukysymykset ja esteellisyys
-katsastustoiminnan kehitys, tavoitteet ja valvonta
-laatu katsastustoiminnassa mukaan lukien laatu- ja ympäristöjärjestelmät
-katsastustoimintaan sovellettavat säännökset ja määräykset
-ajoneuvoliikennerekisteri ja sen käyttö

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tentin suorittaminen ja lähiopetukseen osallistuminen.

Hylätty (0)

Hylätty arviointi kokeesta tai osallistuminen alle 35 lähiopetustunnille

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Arvosana 1
Kokeen läpäisy (75 % pisteistä) 2. uusintakerralla ja osallistuminen vähintään 35 lähiopetustuntiin
Arvosana 2
Kokeen läpäisy (85 % pisteistä) 2. uusintakerralla ja osallistuminen vähintään 35 lähiopetustuntiin

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Arvosana 3
Kokeen läpäisy (75 % pisteistä) 1. uusintakerralla ja osallistuminen vähintään 35 lähiopetustuntiin
Arvosana 4
Kokeen läpäisy (85 % pisteistä) 1. uusintakerralla ja osallistuminen vähintään 35 lähiopetustuntiin

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Arvosana 5
1. kokeen hyväksytty suoritus. (vähintään 75% pisteistä) ja osallistuminen vähintään 35 lähiopetustuntiin

Tavoitteet

Katsastusharjoittelu -opintojaksolla jokainen opiskelija katsastaa ohjatusti 60 henkilöautoa.
Katsastusharjoittelupaikan opiskelija hankkii itse.

Sisältö

Katsastusharjoittelu-opintojaksolla jokainen opiskelija katsastaa ohjatusti 60 henkilöautoa.

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Opiskelija osaa:
- käyttää katsastustoiminnassa sovellettavia mittausmenetelmiö ja mittalaitteita
- tehdä mittauksia
- dokumentoida mittauksia ja niiden tuloksia

Sisältö

- Katsastuksen mittausmenetelmät ja mittalaitteet
- Mittaustulosten tulkinta ja dokumentointi

Opetusmenetelmät

Laboratoriotyöskentely ja palautettavien dokumenttien laatiminen.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ei tenttiä

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia toteutustapoja

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Kaikki mIttauksista vaadittavat dokumentit on palautettu

Sisällön jaksotus

Katsastuslaboraatioissa perehdytään katsastuksessa tehtäviin mittauksiin ja tarkastuksiin.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Toteutukselle hyväksytään vain katsastuksen yleisjaksolle osallistuvia opiskelijoita.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Tavoitteet

Tavoitteena on, että opiskelija, suoritettuaan katsastuksen opintojaksot ja katsastusharjoittelun, voi suorittaa valvovalle viranomaiselle (Traficom) kokeen, joka oikeuttaa toimimaan kevyen kaluston katsastajana kahden vuoden ajan. Määräaikainen oikeus muuttuu pysyväksi, kun opiskelija suorittaa insinööritutkinnon kahden vuoden kuluessa.

Sisältö

- Kevyen ajoneuvokaluston katsastusohjeet
- Katsastusmenetelmät
- Laitteiden käyttö
- Katsastuksen arvosteluperusteet
- Katsastustoiminnassa käytettävät mittaukset
- Mittaustulosten tulkinta ja raportointi

Opiskelija hankkii itse katsastusharjoittelupaikan.

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- osaa kuvailla kilpa-auton suunnitteluperusteita.
- saa valmiuksia toimia kilpa-autojen teknisenä katsastajana.

Sisältö

- kilpa-autoilun historiaa Suomessa ja muualla
- tekniset määräykset, AKK ja FIA
- kilpa-auton suunnittelu, rakenne ja toteutus
- kilpa-auton testaaminen, säätäminen, ylläpito

Oppimateriaalit

Opettaja esittelee kurssin aiheet luennoilla PowerPoint-esitysten avulla. Luentomateriaalit jaetaan oppijoille Itslearning:n kautta. Asiantuntijaluennoissa ja ekskursioissa ei vastaavaa materiaalia ole, joten luennoilla on tehtävä aktiivisesti omia muistiinpanoja esitetyistä ja keskustelluista asioista.

Itslearning-materiaalit sekä omat luento- ja ekskursiomuistiinpanot ovat harjoitustyön teossa ja tenttivalmistautumisessa keskeiset lähdemateriaalit.

Opetusmenetelmät

Opintojakso on osoitettu Ajoneuvotekniikan suuntautumisvaihtoehdon valinneille oppijoille. Se on sisällöltään autotekniikan jatkokurssi, jossa esitietovaatimuksina ovat ajoneuvotekniikan kolmen (3) ensimmäisen vuoden opinnot.

Toteutuksen asiasisältöjä esittelee oppijoille opettajan lisäksi joukko alan asiantuntijoita. Asiantuntijat joko vierailevat kampuksella tai asiantuntijoita mennään yhdessä kuuntelemaan ekskursioiden muodossa. Luentojen lisäksi oppija tekee harjoitustyön. Harjoitustyön onnistuminen vaikuttaa koko opintojaksosta annettavaan suoritusarviointiin.

Toteutukseen sisältyy 15 luentoa (á 3 h), ekskursioita 2 - 4 kpl, itsenäisesti omalla ajalla suoritettava harjoitustyö sekä tentti (á 2 h). Asiantuntijavierailut ja ekskursiot tulevat muuttamaan suunniteltua ajoitusta, lopulliset ja toteutuvat luentoajankohdat selvinnevät viikolla 38/2024.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Toteutuksessa on harjoitustyön lisäksi kirjallinen yksilösuorituksena tehtävä lähitentti. Tenttitilaisuuksia on kolme:

Tentti, ti 17.12.2024, klo 10 - 12, sali EDU_2002 (Ivar)
1. uusintatentti, xx.1.25, klo xx - xx, sali xxxx
2. uusintatentti, xx.x.25, klo xx - xx, sali xxxx
(Uusintatenttien ajankohdat ja paikat eivät ole vielä tilavausjärjestelmän rajoitteiden vuoksi varattavissa. Tieto päivitetään heti kun tilavaraukset on tehtävissä.)

Hylättyä suoritusta voi uusia kaksi kertaa ja hyväksyttyä suoritusta saa yrittää korottaa yhden kerran. Joulukuun tenttiin ei ilmoittauduta, mutta uusintoihin on ilmoittauduttava. Ilmoittautuminen uusintoihin avautuu myöhemmin Itslearning:n Suunnitelmiin.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Opintojakso tutustuttaa oppijat kilpa-autoissa käytettyyn tekniikkaan. Käsittely on laaja-alaista ja erittäin monipuolista. Teoreettisen tarkastelun tueksi opettaja esittelee lukuisia käytännön toteutuksia, joissa esiteltyä teoriaa hyödynnetään. Luennoilla oppija voi kysyä epäselviltä tuntuvia asioita, joita käydään yhdessä läpi keskustellen.

Luennoilla vierailee asiantuntijoita, jotka esittelevät oman osaamisalueensa teemoja. Oppijoiden odotetaan osallistuvan luennoille aktiivisesti, kuunnellen ja kysymyksiä esittäen. Harjoitustyössä laaditaan kirjallinen raportti annetusta aiheesta.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Toteutuksella ei ole valinnaista toteutustapaa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Oppiminen tapahtuu kampuksella luentosalissa ja itsenäisesti luennoilla esitettyjä asioita kertaillen sekä harjoitustyötä tehden. Luennolla esiteltävät materiaalit jaetaan oppijoille Itslearning:n kautta vain osittain, joten oppijoiden tehtävä omia muistiinpanoja luentojen aikana. Toteutuksen aikana tehdään harjoitustyö, jossa menestyminen vaikuttaa kurssin läpäisyyn ja arvosanaan.

Opintojakson suorittaminen vaatii työtä yhteensä 135 h (5 op x 27 h). Tästä luento-opetusta on alustavasti 45 h (asiantuntijaluentojen pituudet ja ekskursiot ja niiden rytmitys tuovat tähän todennäköisesti vielä muutoksia). Luentojen ja ekskursioiden lisäksi oppijan on suoritettava itsenäistä opiskelua (ie. luennolla ja ekskursioilla esiteltyjen asioiden kertaamista) luentojen ohella luokkaa 50 h. Harjoitustyön suorittamiseen käytetään 15 h. Luentojen päättyessä pidetään tentti (pituus 2 h). Jos oppija on ollut läsnä aktiivisesti luennoilla ja ekskursioilla mukana ja tehnyt lukukauden aikana itsenäistä työskentelyä, tenttivalmistautumiseen tarvitaan arviolta 15 h työtä.

Sisällön jaksotus

Opintojaksototeutuksella käsitellään seuraavat kokonaisuudet:

1 Kilpa-autoilun historia
- autoilun alusta vuoteen 1930-luvulle tiivistetysti
- F!-auton tekniikkaa 1960-80-luvuilla

2 Tekniset määräykset
- autoluokat, -ryhmät
- turvamääräykset
- kansainväliset säännöt ja määräykset (FIA)
- kansallisen määräykset (AKK)
- harrastemoottoriurheilu

3 Aerodynamiikka
- virtauksen fysiikkaa
- siiven (airfoil) toiminta
- maaefekti

4 Harrastekilpa-auton rakentaminen
- suunnittelu, rakentaminen

5 Polttomoottorin pakoputkisto
- moottorin hengityksen parantaminen suorituskyvyn nostossa
- valmistustekniikkaa (prototyyppien valmistus, yksittäiskappaleet, sarjatuotanto)

6 Kilpa-auton testaaminen ja ylläpito
- testaamisen ja säätämisen kulku, suunnittelu

7 Kilpa-auton voimansiirto
- suorakytkentä
- sekventiaalinen vaihteensiirto
- tasauspyörästön lukot

9 Kilpa-auton jarrut
- pyöräjarrujen mitoitus
- teknisiä erikoisratkaisuja ja komponentteja

10 Alustatekniikkaa
- geometriaa
- jouset ja vaimentimet

Sisällöt käsitellään pääosin edellä mainitussa järjestyksessä ylhäältä alaspäin. Useista sisällöistä puhuvat vierailevat asiantuntijat, vierailevien luennoitsijoiden ajoittaminen selviää viikkojen 37-38/2024 aikana. Yksittäisen aiheen käsittelylle ei ole määritettävissä etukäteen tarkkaa ajankohtaa. Harjoitustyö käsittelee anturitekniikkaa, sen aloittamiseen oppijalla on valmiudet viimeistään, kun kilpa-autotekniikan kokonaisuus on luennoilla käsitelty.

Luennot ja harjoitustyön suoritus ajoittuvat aikaväliin vko 36/2024 - vko 50/2024.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Opettajan ja oppijoiden välillä viestintä tapahtuu valtaosin luentojen aikana. Opettaja tukee tätä viestintää Itslearning:n kurssikansion ilmoituksilla ja Itslearning-viesteillä oppijoiden suuntaan. Oppijat voivat viestiä opettajan kanssa luentojen aikana tai Itslearning:n viesteillä tai sähköpostilla (jyri.janne@turkuamk.fi). Itslearning-kurssikansiossa on oppijoiden käytettävissä yhteinen ja avoin keskustelualue, jossa kurssin sisällöistä ja toteutuksesta voi vaihtaa ajatuksia muiden toteutuksella mukana olevien kanssa. Keskustelualueella on mahdollista antaa myös palautetta opettajalle, myös kokonaan anonyymisti. Lukujärjestyksessä kerrotaan luentojen ja ekskursioiden ajankohdat ja salit.

Yhteydenottoon voi käyttää myös puhelinta (Jyri Jänne, 040 355 0922) huomioiden virka-aika, soitot on ajoitettava arkipäiviin klo 8 - 16 välille.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu harjoitustyössä ja tentissä osoitettuun osaamiseen seuraavasti:

Harjoitustyö:
Harjoitustyössä kirjoitetaan annetusta aiheesta kirjallinen ja palautettava raportti. Raportin voi laatia oppija voi laatia yksin tai pienryhmässä. Raportti palautetaan määräaikaan mennessä Itslearning:n palautuskansioon. Harjoitustyöstä oppija saa palautteen pisteiden muodossa, pisteet kerryttävät kurssista saatavaa kokonaispistesaldoa. Harjoitustyöstä saa yhteensä 0 - 15 pistettä. Määräajasta myöhästyneestä harjoitustyöstä saa 0 pistettä.

Luentojen päätteeksi pidettävä kirjallinen ja itsenäisesti suoritettava tentti mittaa luennoilla opetettujen asioiden osaamisen tasoa. Tentti käsittelee käsiteltyä aihealuetta laaja-alaisesti. Tentti sisältää kokonaan sanallisia tehtäviä, joihin vastataan vapaasti kirjoittaen. Tentistä saa pisteitä vastausten onnistumisten perusteella 0 - 35 pistettä.

Harjoitustyön pisteet ja tenttipisteet ovat yhteensä 0 - 50 pistettä, pistemäärä ratkaisee kurssin läpäisyn ja arvosanan asteikolla H - 5.

Kokonaispisteet ja niistä saatava opintojakson arvosana:
45 - 50 5
40 - 44 4
35 - 39 3
29 - 34 2
24 - 28 1
0 - 23 Hylätty

Hylätty (0)

Harjoitustyöraportissa ja/tai tenttisuorituksessa merkittäviä puutteita niin, että osaamistason minimivaatimukset eivät täyty. Oppija ei tunne ollenkaan tai ei osaa kuvata insinööriltä edellytettävällä syvyydellä opintojaksolla esiteltyä kilpa-autojen tekniikkaa ja sen erityispiirteitä.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Oppija osoittaa ymmärtävänsä kilpa-autotekniikan perusteet vaaditulla tavalla. Oppija tunnistaa suurimman osan luennolla käsitetyistä kilpa-autotekniikan teemoista ja osaa kuvata niitä pääpiirteittäin. Tenttisuorituksessa on puutteita, mutta tämän autotekniikan erikoisalueen ymmärtäminen on minimitasolla saavutettu. Harjoitustyö palautettu, mutta sen suorituksessa on puutteita.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Oppija osoittaa ymmärtävänsä kilpa-autotekniikan perusteet hyvin. Oppijalla on osaamisen taso, jolla kykenee tukemaan ja auttamaan toisia oppijoita. Tenttisuorituksessa on joitain puutteita, mutta kilpa-autotekniikan perusteet ja ilmiöiden ymmärtäminen on hyvällä osaamisen tasolla saavutettu. Harjoitustyö on palautettu, mutta siinä voi olla joitain puutteita.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Oppija osoittaa ymmärtävänsä kilpa-autotekniikan erityispiirteet erinomaisesti. Tenttisuoritus osoittaa oppijan hallitsevan joko moitteettomasti tai lähes moitteetta toteutuksella luennoilla ja ekskursioilla esitetyt asiat. Harjoitustyö palautettu, siinä voi olla vähäisiä puutteita.

Esitietovaatimukset

Turun AMK:n Ajoneuvo- ja kuljetustekniikan koulutusohjelman 1. ja 2. vuoden opinnot, tai vastaavat tiedot

Tavoitteet

Opiskelija osaa
- toimia autohuollon ja -korjaamon vastuuhenkilönä
- kuvailla työhönsä liittyvät vastuut ja velvoitteet
- arvioida yrityksen toimintaedellytyksiä ja seurata yrityksen liiketoimintaympäristön muutoksia
- suunnitella yrityksen talouden hoidon ja selvittää yrityksen toiminnan edellyttämät resurssit
- arvioida omaa asiantuntijuuttaan korjaamo- ja huoltotoiminnassa

Sisältö

- korjaamotoiminnan vastuut ja velvoitteet
- yrityksen toimintaedellytykset ja liiketoimintaympäristön muutokset
- yrityksen talouden hoito
- toiminnan edellyttämät resurssit

Oppimateriaalit

-Luentomateriaalit,harjoitustyöt ITS:ssä. Materiaali lisääntyy / täydentyy luentojen edetessä.
(Luentomateriaali ei välttämättä sisällä aivan kaikkia luennoilla käsiteltyjä asioita)

Opetusmenetelmät

-Luennot 40h
-Luentomateriaalit
-Luennoilla annettavat tehtävät
-Harjoitustehtävä (palautetaan itsenäisesti ITS palautuslaatikkoon)

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Kolme tenttikertaa

1. XX.XX.2025 klo.
2. YY.YY.2025 klo.
3.ZZ.ZZ.2025 klo.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Kurssin voi suorittaa palauttamalla vaaditun (hyväksytyn) harjoitustyön ITS:n palautuslaatikkoon ja suorittamalla tentin hyväksytysti. Luennoille ei ole pakko osallistua. (Luentoläsnäoloja kuitenkin seurataan erillisen listan avulla. Yli 80% osallistuminen järjestetyille luennoille korottaa tenttiarvosanaa 0,25 numeroa.)

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

-Luennot / luentomateriaalit
-Luennoilla annettavat tehtävät
-Harjoitustehtävät (palautetaan itsenäisesti ITS palautuslaatikkoon)
-Tentti

Sisällön jaksotus

Sisältö:
-Korjaamoliiketoiminta yleisesti Suomessa
-Ryhmäpoikkeusasetuksen vaikutus korjaamoliiketoimintaan
-Standardivaatimukset merkkikorjaamoille
-Laatujärjestelmät / ISO9001
-Ympäristövaatimukset / 14001
-AUNE-ehdot / kuluttajansuoja
-Työvaiheet, työluokat ja työajan mittaaminen
-Korjaamoliiketoiminnan taloudellinen mittaaminen / tunnusluvut
-Asiakastyytyväisyyden vaikutus liiketoimintaan
-Korjaamoliiketoiminnan yleisimmät organisaatiot
-Korjaamolaitteet ja korjaamolaitteiden vaatimukset (jos aikaa)
-Korjaamon tietojärjestelmät (jos aikaa)

Viestintäkanava ja lisätietoja

Kurssin materiaalit ovat ITS oppimisalustalla.

Kaikki kurssin liittyvä viestintä käydään oppilaitoksen sähköpostin välityksellä (osa asioista voidaan tiedottaa myös luennoilla)

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arvosana määräytyy pääosin tentin arvosanan perusteella.
Luentoläsnäoloja seurataan erillisen listan avulla. Yli 80% osallistuminen järjestetyille luennoille korottaa tenttiarvosanaa 0,25 numeroa. (eli jos tentin arvosana on esimerkiksi 3,25 ja riittävistä luentoläsnäoloista on ansainnut 0,25 numeron korotuksen, niin arvosana nousee 3,5, joka pyöristetään numeroksi neljä (4))

Yksi korjaamon tunnuslukuihin liittyvä harjoitustyö tulee olla tehtynä ja palautettuna hyväksytysti ITS:iin ennen arvosanan julkaisemista.

Hylätty (0)

Tentin pistemäärä ei ylitä hyväksytyn suorituksen rajaa ja/tai harjoitustyö on palauttamatta hyväksytysti.

Tavoitteet

Opiskelija osaa toimia autokorjaamon vastuuhenkilönä tai työnjohtajana sekä asentajien kouluttajana. Hän osaa:
- kuvailla ja perustella korjaamotoiminnan organisointia ja ratkaisuja, laitteiden toimintaa ja kunnossapitoa
- organisoida ja kehittää korjaamon toimintatapoja
- hoitaa henkilö- ja asiakassuhteita
- käyttää korjaamotoimintaan liittyviä autoteknisiä mittausmenetelmiä ja mittalaitteita
- tulkita ja dokumentoida mittausten tuloksia sekä vetää niistä oikeat johtopäätökset

Sisältö

Korjaamon suunnittelu
- Korjaamon varustelu
- Korjaamon töiden organisointi
- Korjaamon talous ja laskentatoimi
- Mittaukset ja dokumentointi
- Tutustumisvierailu autokorjaamolle

Oppimateriaalit

Luentomateriaali, työohjeet, opetusvideot ja laitteiden käyttöohjeet ovat Itslearning oppimisympäristössä

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ilmastointiosion teoriakoe (TUKES) pidetään 9.10.2024
Tentti teoriaosuudesta pidetään 11.12.2024
(Tentti on vain yksi osa kokonaisarviointia. Tentin arvosanaa ei voi korottaa.)
Ilmastointiosion käytännön koe (TUKES) pidetään 16.12.2024

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Laboratorio:
-Laboratoriotyöt tehdään kolmen opiskelijan ryhmissä.
-Opiskelijat tutustuvat työohjeisiin ennen laboratoriovuorolle saapumista
-Mittaukset suoritetaan autolaboratoriossa. Valvoja ohjaa tarvittaessa. (kamera- / tutkakalibrointityö ja oskilloskooppimittaukset tehdään hyvin itsenäisesti ryhmissä)
-Työselostus tehdään kolmen opiskelijan ryhmissä
-Ilmastoinnin käytännön koe (Tukes)

Teoria:
-Luennointi (läsnäolojen seuranta)
-Teoriakoe kurssilla käsitellyistä asioista
-Teroriakoe ilmastoinnin teoriaosasta (Tukes)

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja.

Mikäli opiskelija on suorittanut Tukesin hyväksymän ilmastointikurssin jo aikaisemmin, niin 1op. osio kurssista hyväksytään suoritetuksi opettajan toimesta. Virallinen dokumentti ilmastointikurssin suorittamisesta tulee toimittaa opettajalle kurssin alussa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

-Laboratoriotöitä (3op) tehdään erillisen työvuorolistan (Its) perusteella. Jokainen ryhmä tekee raportin yhdessä kaikista neljästä töistä. Kaikki laboratorioraportit tulee olla palautettuna ennen kurssin kokonaisarviointia.
-Teoriaosuudesta 1op muodostuu hyväksytysti suoritetusta ilmastointikurssisista (Tukes hyväksytty).
-1 op muodostuu muista luennoista sekä tentin suorittamisesta.

Laboratoriossa voi suorittaa ylimääräisiä töitä (lisätöitä), joilla henkilökohtaista arvosanaa voi korottaa.

Sisällön jaksotus

Toteutus syksyn 2024 aikana

Opiskelija:
- osaa käyttää korjaamotoimintaan liittyviä autoteknisiä mittalaitteita.
- osaa tulkita ja dokumentoida laboratoriomittausten tuloksia
- ymmärtää sähkö-ja hybridiajoneuvojen korjaamiseen liittyviä erityispiirteitä
- ymmärtää korjaamolaitteiden vaatimuksiin, huoltoon ja kalibrointiin liittyviä näkökohtia
- ymmärtää ympäristöasioiden merkityksen korjaamoliiketoiminnassa


Opintojakson sisältö:
- Korjaamotekniset mittaukset ja raportointi (laboratoriossa laboratoriovuoroilla)
- Sähkö- ja hybriditekniikka autokorjaamolla (teoria)
- Ilmastointikurssi (Tukes). Sisältää luennot, käytännön harjoittelun laboratoriossa, teoriakokeen ja käytännön kokeen.
- Korjaamolaitteet, ylläpito, tarkastukset ja kalibroinnit (teoria)
- Korjaamon ympäristönäkökohdat (teoria)
-Vierailu johonkin Turun talousalueen autotaloon (excursio)


Suoritettavat laboratoriotyöt (perus):
1.Oskilloskoopimittaukset
2.Common-rail järjestelmän testaus
3.Kamera- / tutkakalibrointi
4.Ilmastointijärjestelmä (samalla harjoittelu ilmastoinnin käytännön kokeeseen TUKES)


Lisätyöt (vapaaehtoisia):
1. Bosch testerityö
2.Modernien ajovalojen suuntaus
3.Moottorin mekaanisen kunnon tutkiminen
4. Hybridiauton (Toyota Prius) jännitteetömäksi tekeminen

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssin arvosana määräytyy ryhmissä tehtyjen raporttien (perustyöt) arvosanojen ja henkilökohtaisesti suoritetun tentin arvosanan keskiarvojen perusteella.

Tentti on vain yksi osa kokonaisarviointia. Tentti tulee olla suoritettu ennen kurssin arvosanan julkaisemista. Tentin arvosanaa ei voi korottaa.

Teorialuennoille osallistumisista pidetään päiväkirjaa. Yli 80% osallistuminen teorialuennoille nostaa henkilökohtaista arvosanaa 0,25 numeroa. (esim. ryhmissä tehtyjen laboratoriotöiden ja henkilökohtaisesti tehdyn tentin keskiarvo on 3,25. Opiskelija on ollut läsnä yli 80% teorialuennoista hänen arvosanan keskiarvo nousee lukuun 3,5, joka pyöristetään lopullisessa arvioinnissa arvosanaksi neljä (4))

Ilmastointi-osio tulee olla hyväksytysti suoritettu (teoriakoe ja käytännön koe) tai hyväksi luettu opettajalle toimitetulla todistuksella ennen arvosanan julkaisemista.

Laboratoriossa voi suorittaa ylimääräisiä henkilökohtaisesti suoritettavia töitä (lisätöitä), joilla henkilökohtaista arvosanaa voi korottaa.

Hylätty (0)

Koskee vain raportteja:
Raportit eivät täytä minitason vaatimusta (1) joko sisällön ja/tai muotoseikkojen suhteen ja/tai niitä ei ole palautettu määräaikaan mennessä

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Koskee vain raportteja:
Lähes kaikki vaadittavat raportin rakenneosat löytyvät, mutta sisältö on laajuudeltaan tai kattavuudeltaan puutteellinen. Raportin muotoilussa ja selkeydessä on vielä parannettavaa.

Johdattavissa tiedoissa lähdeviitteitä ei ole käytetty lainkaan tai lähdeviitteinä on käytetty lähdeviitteiksi sopimattomia lähteitä. Lähteiden merkintä voi myös olla puutteellista.

Mahdollisia laskuja on yritetty, mutta niissä on paljon tai jonkin verran puutteita. Tuloksien analysointi voi olla vaatimatonta.

Mahdolliset kuvaajat ja kuvat ovat tekstissä irrallisena. Kuvatekstit ovat puutteelliset.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Koskee vain raportteja:

Raportin rakenneosat ovat sisällöltään melko kattavia sekä muotoilu on pääosin kunnossa. Raportin teksti on sujuvaa ja sisällön osalta ok.

Mahdolliset taulukot ja kuvaajat ovat tekstiin upotettuina ja selkeästi tulkittavissa. Taulukoissa ja kuvissa on asianmukaiset kuvatekstit.

Kaikki mahdolliset laskut on suoritettu, vähäisiä puutteita voi olla. Yksikkötarkastelu on huomioitu laskuissa. Tulokset on selkeästi esitetty.

Raportin johdattavat tiedot ovat kattavasti laadittu. Johdattavissa tiedoissa on käytetty useampia asianmukaisia lähteitä. Lähdeviitteet on merkitty tekstiin ja lähdeluettelo on laadittu.

Tuloksia on arvioitu melko kattavasti

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Koskee vain raportteja:
Raportti on sisällön ja rakenteen puolesta erittäin selkeä ja yksityiskohtainen. Ulkoasu on viimeistelty ja huoliteltu. Teksti on monipuolista, täsmällistä ja pohdiskelevaa.

Kuvissa eikä taulukoissa ole virheitä. Kuvatekstit ovat asianmukaisesti merkitty. Kuvat ja taulukot ovat upotettu asianmukaisesti raporttiin. Kuviin ja kuvaajiin on viitattu myös tekstissä

Mahdolliset laskut ovat oikein suoritettu. Tulokset on esitetty selkeästi.

Tuloksia on analysoitu syvällisesti. Lisäksi on pohdittu työn suorittamiseen tai sisällön kehittämiseen liittyviä näkökulmia.

Työhön on valmistauduttu erittäin hyvin etukäteen, joka käy ilmi esimerkiksi runsaiden taustatietojen hakemisesta tutkittavan aihealueen ympäriltä.

Tavoitteet

Kuljetusliikkeiden asiakkaat edellyttävät entistä useammin vähäpäästöisiä kuljetuksia. Logistiikka-alan toimijat haluavat myös itse toimia entistä vastuullisemmin. Optimaalinen kuljetustehokkuus on paitsi taloudellista myös ympäristöystävällistä toimintaa.

Sisältö

taloudellisten reittien suunnittelu
täydet rekkojen paluukuormat
optimointiosaaminen esim. sopivin kuljetusvälinein
digitaalisen tiedon hyödyntäminen
älyliikenne ja sen kehittäminen

Sisällön jaksotus

KURSSI PERUTTU RIITTÄMÄTTÖMÄN OSALLISTUJAMÄÄRÄN TAKIA

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Tavoitteet

Opiskelija osaa.
- määritellä logistiikan eri osa-alueet, logististen kustannusten muodostumisen sekä luokitella tuotteita niiden logististen ominaisuuksien
- kuvailla logistiikan merkityksen yrityksen strategian toteuttamisessa ja kilpailuedun ylläpitämisessä sekä taloudellisen tuloksen muodostumisessa.
- sijoittaa yrityksen tai yritysten verkoston toiminnot ensimmäiseltä toimittajalta loppukäyttäjälle.
- valita yritykselle tai organisaatiolle kustannustehokkaimman ja palvelutasoltaan parhaimman toimintatavan.
- suunnitella varastotasoja yksinkertaisella menetelmällä.
- valita kuljetusmuodon ja –menetelmän tuotteiden logististen ominaisuuksien perusteella
- kuvailla hankintaprosessin vaiheet ja niiden vaikutukset yrityksen toimintaan ja talouteen
- tehdä perusteltuja make or buy päätöksiä
- osaa käyttää Incoterms toimituslausekkeita

Sisältö

Logistiikan määrittely ja sen liittyminen yrityksen perustoimintoihin.
Logistiikan eri osa-alueet.
Kustannusten muodostuminen sekä niiden vaikutus yrityksen taloudelliseen tulokseen.
Myynti- ja jakelukanavat.
Kysynnän ja menekin käsitteet, niiden tunnusluvut ja ”ennustaminen”.
Tuotteiden logistiset ominaisuudet.
Yksiköinti sekä varastointi- ja kuljetusmuodot
Hankinta
Incoterms

Oppimateriaalit

Opintojaksolla tullaan käyttämään kirjoja opetusmateriaalina.
Opintojakson pääteos ja tenttikirja:
1. Logistiikan ja toimitusketjun hallinnan perusteet, e-kirja
(https://www.logistiikanmaailma.fi/wp-content/uploads/2018/06/Logistiikan_ja_toimitusketjun_hallinnan_perusteet.pdf)

Lisäteokset, joita käytetään osittain:
2.Hokkanen, Karhunen ja Luukainen (2011), Johdatus logistiseen ajatteluun, (saatavilla kaupoista e kirjana/pdf)
3. Teollisuustalous (2016), Martinsuo &co. (e-kirja Finna)
4. Kuljetus ja varastointi (2004), Karhunen &co
5. Tilaus ja toimitusketjun hallinta (2014), Sakki. (e-kirja Finna)

Lisämateriaalit: ItsLearningissä jaettava ja linkitettävä materiaali.

Opetusmenetelmät

Luennot, harjoitustehtävät, itsenäinen opiskelu, tentti ja projektitehtävä.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentti 22.11.2024.
Uusintatentit:
13.12.2024
16.12.2024
Myöhässä palautettujen tehtävien palautuspäivä on 13.12.24 klo 20.00 itsiin. Sen jälkeen palautettuja harjoitustehtäviä ei huomioida.
Läpipääsy: tentti hyväksytty sekä hyväksyttyjen tehtävien ja harjoitustehtävien palautus 100%.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Luennot ja tarvittavat ohjaustunnit 36 h
Tentti, itsenäinen opiskelu ja harjoitustehtävät 72 h

Yhteensä 108 h (vastaa 4 op työmäärää)

Sisällön jaksotus

Avausluento lähiluentona. Opetuskerrat lukujärjestyksen mukaan.

Opintojakson osaamistavoitteet
Opiskelija osaa.
- määritellä logistiikan eri osa-alueet, logististen kustannusten muodostumisen sekä luokitella tuotteita niiden logististen ominaisuuksien
- kuvailla logistiikan merkityksen yrityksen strategian toteuttamisessa ja kilpailuedun ylläpitämisessä sekä taloudellisen tuloksen muodostumisessa.
- sijoittaa yrityksen tai yritysten verkoston toiminnot ensimmäiseltä toimittajalta loppukäyttäjälle.
- valita yritykselle tai organisaatiolle kustannustehokkaimman ja palvelutasoltaan parhaimman toimintatavan.
- suunnitella varastotasoja yksinkertaisella menetelmällä.
- valita kuljetusmuodon ja –menetelmän tuotteiden logististen ominaisuuksien perusteella
- kuvailla hankintaprosessin vaiheet ja niiden vaikutukset yrityksen toimintaan ja talouteen
- tehdä perusteltuja make or buy päätöksiä
- osaa käyttää Incoterms toimituslausekkeita

Opintojakson sisältö
Logistiikan määrittely ja sen liittyminen yrityksen perustoimintoihin.
Logistiikan eri osa-alueet.
Kustannusten muodostuminen sekä niiden vaikutus yrityksen taloudelliseen tulokseen.
Myynti- ja jakelukanavat.
Kysynnän ja menekin käsitteet, niiden tunnusluvut ja ”ennustaminen”.
Tuotteiden logistiset ominaisuudet.
Yksiköinti sekä varastointi- ja kuljetusmuodot
Hankinta
Incoterms

Viestintäkanava ja lisätietoja

Viestintä Itsin tai sähköpostin kautta.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson suoritus
- Tentti 30 % kokonaisarvioinnista
- Caseharjoitustyö 30 % arvioinnista
- Tunti/harjoitustehtävät 30 % arvioinnista
- Tiimiarviointi 10 % arvioinnista

Hyväksytty opintojakso edellyttää
- Tuntitehtävistä tulee olla tehty 100% ja suoritettu hyväksytysti
- Tentti tulee olla suoritettu hyväksytysti

Hylätty (0)

Hylätty (0)
alle 24% kokonaispisteistä

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)
> 24 % kokonaispisteistä = 1
> 45 % kokonaispisteistä = 2

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Arviointikriteerit - hyvä (3-4)
> 65 % kokonaispisteistä = 3
> 80 % kokonaispisteistä = 4

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Arviointikriteerit - kiitettävä (5)
> 90 % kokonaispisteistä = 5

Tavoitteet

Opintojakso antaa opiskelijoille kimmo- ja lujuusopin perustiedot.. Opiskelija osaasoveltaa oppimaansa yksinkertaisiin koneenosiin ja rakenteisiin.

Sisältö

Lujuusopillisen suunnitteluprosessin vaiheet, kokeellisesti määrätyt materiaalien lujuusominaisuudet, lämpölaajeneminen, normaali ja leikkausjännitykset, palkin taivutus, vino kuormitus sekä yhdistetty veto/puristus ja taivutusjännitys

Oppimateriaalit

Luentoaineisto ja mikä tahansa lujuusopin perusteiden oppikirja

Opetusmenetelmät

Tekemällä oppiminen

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

18.3.
15.4.
10.6.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Uuden osaamisen rakentaminen aiemmin opittuun tukeutuen (tiiliseinäpedagogiikka).

Lujuusopillisesti kestävien rakenteiden kehittäminen.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaista suoritustapaa

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

2 opintopistettä = 54 työtuntia = 5,4 tuntia viikossa

Sisällön jaksotus

VKO 3: Kurssin esittely, suoran sauvan veto tai puristus, kuormituksen laatu, lujuusopillisen suunnitteluprosessin vaiheet
VKO 4: Jännityksen ja venymän välinen yhteys ja materiaalin lujuusominaisuudet
VKO 5: Lämpölaajeneminen
VKO 6: Normaali ja leikkausjännitykset
VKO 7: Palkin taivutus
VKO 9: Akselin vääntö
VKO 10: Nurjahdus
VKO 11: Yhdistetty veto/puristus ja taivutusjännitys
VKO 12: Tentti
VKO 13: Tentin palautus

Viestintäkanava ja lisätietoja

jari.lahtinen@turkuamk.fi

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kohteet: tentti 100 %, kotitehtävistä on mahdollista saada enintään 20% lisäpisteitä

Ajoitus: kurssin aikana

Laskennallinen arviointi

Hylätty (0)

Pisteet < 35 %

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

1) 35 % < pisteet < 48 %
2) 48 % < pisteet < 61 %

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

3) 61 % < pisteet < 74 %
4) 74 % < pisteet < 87 %

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

87 % < pisteet

Tavoitteet

Opiskelija saavuttaa ammattikorkeakoulun matemaattis-luonnontieteellisissä opinnoissa tarvittavat lähtötiedot ja -taidot.

Sisältö

• Lukujen esitystavat ja lukujoukot
• Peruslaskutoimitukset ja laskujärjestys
• Murtoluvuilla laskeminen ja murtolausekkeiden käsittely
• Potenssien ja juurten laskusäännöt
• Murtopotenssit ja negatiiviset potenssit
• Polynomien laskusäännöt
• Rationaalilausekkeiden sieventäminen
• Prosenttilaskenta
• Ensimmäisen ja toisen asteen polynomiyhtälöt
• Lineaarinen yhtälöpari
• Suora ja paraabeli
• Funktion ja muuttujan peruskäsitteet
• Funktion kuvaajan piirtäminen ja tulkinta
• Geometrian ja trigonometrian perusasioita
• Suureet ja SI-järjestelmä
• Yksiköiden käsittely laskuissa ja yksikkömuunnokset
• Koulutuskohtaisia sisältöjä

Oppimateriaalit

Tuomenlehto A. et. al.: Insinöörin matematiikka. Edita .
ItsLearningissa oleva opettajan materiaali

Opetusmenetelmät

Lähiopetus, yksilö- ja ryhmätehtävät

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Kurssin ensimmäinen välikoe viikolla 43.
Toinen välikoe viikolla 50.


Uusintakokeet, ilmottaudu opettajalle sähköpostilla:
ke 15.1.2025 klo 14.00
ma 27.01.2025 klo 15.00

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Opiskelu perustuu tekemällä oppimiseen ja luentokertoihin osallistumiseen.

Kestävä kehitys huomioidaan kurssin tehtävien aihepiireissä. Vahva laskennallinen osaaminen antaa edellytyksiä ratkaista kestävän kehityksen ongelmia.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssin suorittaminen edellyttää luentoihin osallistumista ja kurssitehtävien palauttamista määräaikaan mennessä.
Kurssilla on kaksi välikoetta, joista molemmista tulee saada vähintään 4p.
Välikokeisiin osallistuminen edellyttää vähintään 40% tehtävien palauttamista määräaikaan mennessä.
Kurssin voi myös suorittaa yhdellä, koko kurssin asiasisällöt kattavalla tentillä välikokeiden sijaan.


Yhteensä kurssilla 135 h opiskelijan työtä.

- 46 h kontaktiopetusta
- 2*2h = 4h välikokeet
- 85 h (noin 6 h/viikko) itsenäistä opiskelua, tehtävien tekemistä ja kokeisiin valmistautumista

Sisällön jaksotus

Opetusta pääsääntöisesti 2x2h/viikko
Viikko 42 on opetukseton viikko.

Viestintäkanava ja lisätietoja

ItsLearning oppimisalustan ilmoitukset ja viestit.
Sähköposti.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu välikokeiden ja kurssitehtävien yhteispisteisiin.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa kuvailla metallien ominaisuuksia, mikrorakennetta, aineenkoetusta, lämpökäsittelyä sekä yleisimpiä teräs-, valurauta- ja alumiiniseoksia sekä korroosionestoa.
Opiskelija osaa pääpiirteittäin selostaa metalliteollisuudessa käytettävien valmistusmenetelmienvaiheita sekä niissä käytettävien koneiden ja työvälineiden toimintaa. Hän osaa myös ehdottaa tuotteiden osille sopivia valmistusmenetelmiä ottaen huomioon tuotesuunnitelmissa esitetyt tarkkuus- ja muut vaatimukset. Hän ymmärtää myös automaation ja automaattisten valmistusjärjestelmien merkityksen valmistusprosessissa sekä eri materiaaleista tehtävientuotteiden/osien valmistuksen erityispiirteet.

Sisältö

Materiaalitekniikan perusteet (esim. metallien ominaisuudet, komposiitti- ja muovirakenteet)
Metalliteollisuudessa käytettävät valmistusmenetelmien vaiheet sekä niissä käytettävien koneiden ja työvälineiden toiminta, automaation ja automaattisten valmistusjärjestelmien merkitys valmistusprosessissa sekä eri materiaaleista tehtävientuotteiden/osien valmistuksen erityispiirteet.

Oppimateriaalit

www.valuatlas.fi

Opetusmenetelmät

Luennot ja ryhmätehtävät

Sisällön jaksotus

Kurssilla tarkastellaan eri materiaalien ominaisuuksia ja niiden muokkausmenetelmiä sekä käyttöä.
Tarkemmat sisällöt ja tavoitteet Itslearningissa.

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa kuvailla metallien ominaisuuksia, mikrorakennetta, aineenkoetusta, lämpökäsittelyä sekä yleisimpiä teräs-, valurauta- ja alumiiniseoksia sekä korroosionestoa.
Opiskelija osaa pääpiirteittäin selostaa metalliteollisuudessa käytettävien valmistusmenetelmienvaiheita sekä niissä käytettävien koneiden ja työvälineiden toimintaa. Hän osaa myös ehdottaa tuotteiden osille sopivia valmistusmenetelmiä ottaen huomioon tuotesuunnitelmissa esitetyt tarkkuus- ja muut vaatimukset. Hän ymmärtää myös automaation ja automaattisten valmistusjärjestelmien merkityksen valmistusprosessissa sekä eri materiaaleista tehtävientuotteiden/osien valmistuksen erityispiirteet.

Sisältö

Materiaalitekniikan perusteet (esim. metallien ominaisuudet, komposiitti- ja muovirakenteet)
Metalliteollisuudessa käytettävät valmistusmenetelmien vaiheet sekä niissä käytettävien koneiden ja työvälineiden toiminta, automaation ja automaattisten valmistusjärjestelmien merkitys valmistusprosessissa sekä eri materiaaleista tehtävientuotteiden/osien valmistuksen erityispiirteet.

Oppimateriaalit

www.valuatlas.fi

Opetusmenetelmät

Luennot ja ryhmätehtävät

Sisällön jaksotus

Kurssilla tarkastellaan eri materiaalien ominaisuuksia ja niiden muokkausmenetelmiä sekä käyttöä.
Tarkemmat sisällöt ja tavoitteet Itslearningissa.

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee moottoridynamometriin asennetun polttomoottorin mittausinstallaation toiminnan ja osaa suorittaa moottorille perustason suorituskyky- ja päästömittauksia.

Sisältö

Suoritetaan suoritusky- ja pakokaasupäästömittauksia moottoridynamometriin asennetulla dieselmoottorilla. Mittauksia voidaan suorittaa myös muuntyyppisille koneille. Mittauksista, niiden tuloksista sekä tulosten tulkinnasta laaditaan ohjeistuksen mukainen työselostus.

Oppimateriaalit

Laboratoriotyöohjeet löytyvät ItsLearningista.

Opetusmenetelmät

Laboratoriossa tehtävät ryhmätyöt (3 kpl) sekä niiden pohjalta tehdyt raportit. Osallistuminen kaikkiin ryhmätöihin, sekä raportin tekemiseen on pakollista. Läsnäolo laboratoriossa on pakollista.

Ilmoittaudu yhteen pienryhmään PEPISSÄ!

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Kurssilla ei pidetä erillistä tenttiä.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Laboratorio-opetus.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Kurssilla ei ole valinnaisia suoritustapoja.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelija osallistuu kaikkien laboratoriotöiden suorittamiseen ryhmänsä osana, sekä on mukana laboratorioraportin laatimisessa.

Sisällön jaksotus

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- tuntee polttomoottorirakenteita
- tuntee erilaisia moottorilla suoritettavia mittauksia
- on perehtynyt mittaustyön raportointiin

Viestintäkanava ja lisätietoja

Viestintäkanava: Itslearning ja sähköposti.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssiarvosana on palautettujen raporttien keskiarvo.

Opintojakson läpäisyyn vaaditaan paikallaoloa laboratoriokerroilla, raporttien tekemiseen osallistumista ja raporttien hyväksytty palauttaminen. Kurssilla ei ole erillistä tenttiä.

Hylätty (0)

Opiskelija ei ole ollut läsnä kaikilla laboratoriokerroilla. Opiskelija ei ole osallistunut laboratorioraportin tekemiseen. Opiskelija ei ole palauttanut laboratorioraporttia hyväksytysti.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija on osallistunut kaikkiin laboratorio-opetuskertoihin ja on toiminut osana ryhmää laboratoriotöissä. Ryhmän raportti osoittaa, että aihealueen keskeisimmät asiat ovat tulleet tutuiksi. Opiskelija osaa laatia ymmärrettävän raportin työn aiheesta osana ryhmää.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija on osallistunut kaikkiin laboratorio-opetuskertoihin ja on toiminut osana ryhmää laboratoriotöissä. Ryhmän raportti osoittaa, että aihealue on tullut hyvin tutuksi eikä raportissa ei ole suuria puutteita. Opiskelija osaa hakea luotettavaa tietoa opiskeltavista aiheista

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija on osallistunut kaikkiin laboratorio-opetuskertoihin ja on toiminut aktiivisesti osana ryhmää laboratoriotöissä.Ryhmän raportti osoittaa, että aihealue on tullut laaja-alaisesti tutuksi eikä raportissa ei ole huomautettavaa. Opiskelija osaa hakea luotettavaa tietoa opiskeltavista aiheista

Tavoitteet

Opiskelija osaa:
- tunnistaa polttomoottorin pääkomponentit sekä ymmärtää niiden toiminnan
- laskea polttomottorin tärkeimmät tunnusluvut ja tulkita niiden merkitystä
- määrittää polttomoottorin ilmantarpeen sekä ymmärtää ilmakertoimen merkityksen
- nimetä eri pakokaasukomponentit sekä tuntee niiden synty-, haitta- ja vähentämismekanismit

Sisältö

MOOTTORITEKNIIKKA
- polttomoottorin käyttötarkoitukset ja jaotteluperusteet
- otto- ja dieselmoottori
- 2- ja 4-tahtimoottori
- sylinterin päämitat ja niiden määrääminen, iskusuhde, männän keskinopeus
- tehollinen keskipaine
- vääntömomentti, teho ja hyötysuhde
- polttoaineen ominaiskulutus
- palamisen ilmantarve, ilmakerroin
- kaasunvaihto
PääSTöJEN HALLINTA
polttoaineet - palaminen - palamistuotteet
- päästöjen jaottelu
- eri päästölajien vaikutukset ja haitat
- liikennepäästöjen merkitys kaikkiin päästöihin suhteutettuna
- bensiinimoottorin päästöt ja niiden vähentäminen
- dieselmoottorin päästöt ja niiden vähentäminen
- kevyiden ja raskaiden ajoneuvojen päästöjen mittausmenetelmät ja lainsäädäntö
- kasvihuonepäästöt ja ilmastonmuutos

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Taitotasotavoite  A1.
KUUNTELEMINEN/PUHUMINEN
Opiskelija ymmärtää kaikkein yksinkertaisimpia ohjeita. Pystyy osallistumaan yksinkertaiseen keskusteluun konkreeteista jokapäivisistä asioista, kun käsitellään ennustettavissa olevia aiheita.
LUKEMINEN
Ymmärtää yksinkertaisia viestejä sekä ohjeita tai tietoja sisältävää tekstiä.
KIRJOITTAMINEN
Osaa täyttää kaikkein yksinkertaisimpia lomakkeita ja kirjoittaa viestejä, joissa on kellonaikoja, päiväyksiä ja paikkoja.
 
 

Sisältö

Saksan kielen perusteet: ääntäminen, kielioppi, vuorovaikutustilanteiden harjaannuttaminen, arkipäivän suullliset ja kirjalliset tilanteet.

Oppimateriaalit

verkkomateriaali (ITS learning)

Opetusmenetelmät

flipped classroom-menetelmä: opiskelijat tutustuvat teoriaan itsenäisesti annetun materiaalin avulla, tapaamiset käytetään harjoitteluun, ohjaukseen ja testaukseen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan osaamista testataan arvioitavien tehtävien avulla:

- testit sanastosta ja kieliopista
- suulliset tehtävät opintojakson viestintätilanteista

Opintojaksolla tulee kotitehtäviä viikoittain. Niitä ei arvioida, mutta niiden tekeminen on suositeltavaa, jotta oppimista tapahtuisi. Opiskelijan tulee olla valmistautunut tapaamisiin.

Sisällön jaksotus

Opintojakso toteutetaan ajalla 13.1.2025-25.4.2025.

Opintojakso koostuu lähi-/verkko-opetuksesta ja -ohjauksesta (28t) ja opiskelijan itsenäisestä työskentelystä (105t).

Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää ja soveltaa perustason (A) saksan kieltä erilaisissa arkipäivän tilanteissa. Tavoitteisiin pyritään harjoittamalla tekstin ymmärtämistä, kuullun ymmärtämistä, sanaston ja kieliopin käyttöä suullisesti sekä kirjallisesti.

Oppimistavoite: kirjoitustaidot

Opiskelija
- kirjoittaa yksinkertaisia, lyhyehköjä päälauseita
- täydentää tai jatkaa lauseita
- kirjoittaa lyhyen viestin arkitilanteeseen liittyen
- kirjoittaa kuvauksen itsestään
- soveltaa perussanastoa ja peruskielioppia

Oppimistavoite: Luetun ja kuullun ymmärtäminen

Opiskelija
- tunnistaa perussanoja ja -fraaseja
- ymmärtää perussisällön selkeästä puheesta
- ymmärtää perussisällön yksinkertaisesta tekstistä esim. ruokalista, aikataulu, ilmoitus, lyhyt viesti

Oppimistavoite: suullinen osaaminen

Opiskelija
- esittää yksinkertaisia kysymyksiä
- vastaa yksinkertaisiin kysymyksiin
- viestii ymmärrettävästi perusfraaseilla rutiinitilanteissa esim. itsensä esittely, tapaamisesta sopiminen, ostosten tekeminen
- ääntää ymmärrettävästi

Viestintäkanava ja lisätietoja

Opintojakson aikana viestitään ITSin välityksellä.

Opiskelijan tulee

- seurata ja noudattaa opintojakson aikataulua sekä tehtävien ohjeistuksia ja palautusajankohtia,
- huolehtia, että tarvittava materiaali on käytössä,
- tehdä tarvittavat muistiinpanot oma-aloitteisesti.

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Taitotasotavoite  A1.
KUUNTELEMINEN/PUHUMINEN
Opiskelija ymmärtää kaikkein yksinkertaisimpia ohjeita. Pystyy osallistumaan yksinkertaiseen keskusteluun konkreeteista jokapäivisistä asioista, kun käsitellään ennustettavissa olevia aiheita.
LUKEMINEN
Ymmärtää yksinkertaisia viestejä sekä ohjeita tai tietoja sisältävää tekstiä.
KIRJOITTAMINEN
Osaa täyttää kaikkein yksinkertaisimpia lomakkeita ja kirjoittaa viestejä, joissa on kellonaikoja, päiväyksiä ja paikkoja.
 
 

Sisältö

Saksan kielen perusteet: ääntäminen, kielioppi, vuorovaikutustilanteiden harjaannuttaminen, arkipäivän suullliset ja kirjalliset tilanteet.

Oppimateriaalit

verkkomateriaali (ITS learning)

Opetusmenetelmät

flipped classroom-menetelmä: opiskelijat tutustuvat teoriaan itsenäisesti annetun materiaalin avulla, tapaamiset käytetään harjoitteluun, ohjaukseen ja testaukseen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan osaamista testataan arvioitavien tehtävien avulla:

- testit sanastosta ja kieliopista
- suulliset tehtävät opintojakson viestintätilanteista

Opintojaksolla tulee kotitehtäviä viikoittain. Niitä ei arvioida, mutta niiden tekeminen on suositeltavaa, jotta oppimista tapahtuisi. Opiskelijan tulee olla valmistautunut tapaamisiin.

Sisällön jaksotus

Opintojakso toteutetaan ajalla 13.1.2025-25.4.2025.

Opintojakso koostuu lähi-/verkko-opetuksesta ja -ohjauksesta (28t) ja opiskelijan itsenäisestä työskentelystä (105t).

Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää ja soveltaa perustason (A) saksan kieltä erilaisissa arkipäivän tilanteissa. Tavoitteisiin pyritään harjoittamalla tekstin ymmärtämistä, kuullun ymmärtämistä, sanaston ja kieliopin käyttöä suullisesti sekä kirjallisesti.

Oppimistavoite: kirjoitustaidot

Opiskelija
- kirjoittaa yksinkertaisia, lyhyehköjä päälauseita
- täydentää tai jatkaa lauseita
- kirjoittaa lyhyen viestin arkitilanteeseen liittyen
- kirjoittaa kuvauksen itsestään
- soveltaa perussanastoa ja peruskielioppia

Oppimistavoite: Luetun ja kuullun ymmärtäminen

Opiskelija
- tunnistaa perussanoja ja -fraaseja
- ymmärtää perussisällön selkeästä puheesta
- ymmärtää perussisällön yksinkertaisesta tekstistä esim. ruokalista, aikataulu, ilmoitus, lyhyt viesti

Oppimistavoite: suullinen osaaminen

Opiskelija
- esittää yksinkertaisia kysymyksiä
- vastaa yksinkertaisiin kysymyksiin
- viestii ymmärrettävästi perusfraaseilla rutiinitilanteissa esim. itsensä esittely, tapaamisesta sopiminen, ostosten tekeminen
- ääntää ymmärrettävästi

Viestintäkanava ja lisätietoja

Opintojakson aikana viestitään ITSin välityksellä.

Opiskelijan tulee

- seurata ja noudattaa opintojakson aikataulua sekä tehtävien ohjeistuksia ja palautusajankohtia,
- huolehtia, että tarvittava materiaali on käytössä,
- tehdä tarvittavat muistiinpanot oma-aloitteisesti.

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Opiskelija osaa kommunikoida suullisesti työelämän tavallisissa viestintätilanteissa.

Sisältö

Opiskelija osaa
- kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksistaan ja –tehtävistään
- kertoa työympäristöstään ja oman alansa toiminnoista osana ympäröivää yhteiskuntaa
- viestiä asiakaslähtöisesti
- käyttää oman alan keskeistä terminologiaa

Sisällön jaksotus

Svenska i arbetslivet on 3 op, Pepissä on erikseen 1 op suullinen (muntlig) ja kirjallinen (skriftlig) 2op.
Pepissä on koko kokonaisuutta koskevat tiedot kirjallinen (skrifltlig) 2op tiedoissa.

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Opiskelija osaa kommunikoida suullisesti työelämän tavallisissa viestintätilanteissa.

Sisältö

Opiskelija osaa
- kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksistaan ja –tehtävistään
- kertoa työympäristöstään ja oman alansa toiminnoista osana ympäröivää yhteiskuntaa
- viestiä asiakaslähtöisesti
- käyttää oman alan keskeistä terminologiaa

Sisällön jaksotus

Svenska i arbetslivet on 3 op, Pepissä on erikseen 1 op suullinen (muntlig) ja kirjallinen (skriftlig) 2op.
Pepissä on koko kokonaisuutta koskevat tiedot kirjallinen (skrifltlig) 2op tiedoissa.

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Opiskelija osaa kommunikoida suullisesti työelämän tavallisissa viestintätilanteissa.

Sisältö

Opiskelija osaa
- kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksistaan ja –tehtävistään
- kertoa työympäristöstään ja oman alansa toiminnoista osana ympäröivää yhteiskuntaa
- viestiä asiakaslähtöisesti
- käyttää oman alan keskeistä terminologiaa

Sisällön jaksotus

Svenska i arbetslivet on 3 op, Pepissä on erikseen 1 op suullinen (muntlig) ja kirjallinen (skriftlig) 2op.
Pepissä on koko kokonaisuutta koskevat tiedot kirjallinen (skrifltlig) 2op tiedoissa.

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Opiskelija osaa kommunikoida suullisesti työelämän tavallisissa viestintätilanteissa.

Sisältö

Opiskelija osaa
- kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksistaan ja –tehtävistään
- kertoa työympäristöstään ja oman alansa toiminnoista osana ympäröivää yhteiskuntaa
- viestiä asiakaslähtöisesti
- käyttää oman alan keskeistä terminologiaa

Sisällön jaksotus

Svenska i arbetslivet on 3 op, Pepissä on erikseen 1 op suullinen (muntlig) ja kirjallinen (skriftlig) 2op.
Pepissä on koko kokonaisuutta koskevat tiedot kirjallinen (skrifltlig) 2op tiedoissa.

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Opiskelija osaa kommunikoida kirjallisesti tavallisissa työelämän viestintätilanteissa.

Sisältö

Opiskelija osaa
- kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksistaan ja –tehtävistään
- kertoa työympäristöstään ja oman alansa toiminnoista osana ympäröivää yhteiskuntaa
- viestiä asiakaslähtöisesti
- käyttää oman alan keskeistä terminologiaa

Oppimateriaalit

itslearningissä, verkkomateriaali

Opetusmenetelmät

kriittinen tiedonhaku
itsenäinen ja ryhmässä työskentely
suullisia ja kirjallisia harjoituksia
MOT sanakirja, internet/AI hyödyntäminen

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Uusinnat ovat tammi/helmikuussa 2025. Tarkka aika ja paikka uusinnoille sovitaan ko. opiskelijoiden kanssa heti uusintatarpeen ilmettyä.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Opintojaksolla harjoitellaan työelämässä tarvittavaa ruotsin kielen suullista ja kirjallista taitoa.
Kestävän kehityksen teema on esillä opintojakson sanastotehtävässä, alla esim.

https://www.transportstyrelsen.se/sv/om-transportstyrelsen/vart-uppdrag-och-arbetssatt/hallbar-utveckling/

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kirjallinen ja suullinen esittely HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY

Tekstinymmärtäminen (oman alan aihepiiri) apuvälineiden käyttö sallittu, arvionnin kohteena: tekstin valinta, sanastotyön laatu sekä työn reflektointi) HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY

alan esittely HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY

Kuullunymmärtäminen HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY

Kirjoitustehtävä apuvälineiden käyttö sallittu, arvionnin kohteena: tekstin valinta, sanastotyön laatu sekä työn reflektointi) HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY

Numeraalisesti arvioitavat tehtävät ovat:

suullinen esitys (video, joka toteutetaan siten, että suoraan paperista lukeminen ei ole mahdollista, vaan tilanne autenttinen)
0-5

itslearning koe (sanasto, tekstit, kuullunymmärtäminen)
0-5

Kirjallinen ja suullinen koe kampuksella 0-5.

Lopullinen arvosana koostuu keskiarvosta, jossa painoarvo kampuksellla suoritettavissa kokeissa.

Työmäärä 3op = 81h / 14 viikkoa, noin 6 h/vko

opiskeluprosessin kuvaus:

huolellinen tutustuminen tehtävänantoon ja sen oppimistavoitteisiin
tehtävän teon suunnittelu
annetun materiaalin opiskelu
tehtävän teko ja oikea-aikainen palautus
saadun palautteen läpikäynti ja sen pohjalta oppimispäiväkirjan oman tekemisen reflektointi ja annetun palautteen ymmärtäminen

Sisällön jaksotus

Opiskelija osaa:

- kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksistaan ja –tehtävistään
- kertoa työympäristöstään ja oman alansa toiminnoista osana ympäröivää yhteiskuntaa
- viestiä asiakaslähtöisesti
- käyttää oman alan keskeistä terminologiaa

vko 36 verkko-oppitunti aloitus, esittely ja tutustuminen
vko 37 KAMPUS ruotsin kielen suullisia harjoituksia
vko 38 itslearning palautettava tehtävä: Kirjallinen ja suullinen esittely HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY
vko 39 verkko-oppitunti Kuullunymmärtäminen HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY
ko 40 KAMPUS ruotsin kielen suullisia harjoituksia
vko 41 itslearning palautettava tehtävä: Tekstinymmärtäminen (oman alan aihepiiri) apuvälineiden käyttö sallittu, arvionnin kohteena: tekstin valinta, sanastotyön laatu sekä työn reflektointi) HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY
vko 42 höstlov
vko 43 KAMPUS ruotsin kielen suullisia harjoituksia
vko 44 itslearning palautettava tehtävä: Kirjoitustehtävä apuvälineiden käyttö sallittu, arvionnin kohteena: tekstin valinta, sanastotyön laatu sekä työn reflektointi) HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY
vko 45 KAMPUS ruotsin kielen suullisia harjoituksia
vko 46 itslearning alan esittely HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY
vko 47 verkko-oppitunti koe (sanasto, tekstit, kuullunymmärtäminen) arviointi 0-5
vko 48 itslearning palautettava tehtävä: suullinen esitys (video, joka toteutetaan siten, että suoraan paperista lukeminen ei ole mahdollista, vaan tilanne autenttinen) arviointi 0-5
vko 49 itslearning ohjeistettu kertaus ja harjoittelu loppukokeisiin
vko 50 KAMPUS loppukoe (suullinen ja kirjallinen) arviointi 0-5

Viestintäkanava ja lisätietoja

itslearning

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojaksolla osaamisen kehittymistä arvioidaan seuraavasti:

Pakolliset harjoitustehtävät arvioidaan hyväksytty-hylätty. Tähän arviointiin sisältyy palaute, joka ohjaa lisäharjoittelemaaan siten, että numeroarvioinnilla suoritettavissa tehtävissä opiskelija pystyy osoittamaan osaamisensa ja kehityksensä.

Pakolliset numeraalisesti arvioitavat tehtävät ovat (4kpl):

suullinen esitys (video, joka toteutetaan siten, että suoraan paperista lukeminen ei ole mahdollista, vaan tilanne autenttinen)
0-5

itslearning koe (sanasto, tekstit, kuullunymmärtäminen)
0-5

Kirjallinen ja suullinen koe kampuksella 0-5.

Lopullinen arvosana muodostuu numeraalisesti arvioitujen tehtävien /tenttien keskiarvosta.

Hyväksytty opintojaksosuoritus edellyttää min. 75% läsnäoloa kampus/verkko-oppitunneilla.
Läsnäolovaatimuksen peruste: oppitunneilla harjoitellaan suullista ilmaisua ja vuorovaikutustaitoja, joiden harjoittamiseen tarvitaan aktiivista osallistumista ja ryhmän kanssa työskentelyä.

Ruotsin taitotasokuvaukset ovat Messissä sivulla KIELIOPINNOT, Ruotsin kieli ja viestintä. Ne esitellään ja ovat saatavilla opintojakson itslearning-tilassa.

Tutkintotodistuksessa arvosanat 1-3 = Tyydyttävä taito ja arvosanat 4-5 = Hyvä

Hylätty (0)

Ei suoriudu työelämän yleisistä ja alakohtaisista suullisista viestintätilanteista asianmukaisella tavalla.

Ei suorittanut pakollisia harjotustehttäviä ä eikä pakollisia arvioitavia tehtäviä hyväksytysti.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

1 Selviytyy tavallisimmissa ennakoitavissa työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa.


On suorittanut pakolliset harjotustehtivät ja pakolliset arvioitavat tehtävät hyväksytysti loppuarvosanalla 1.

2 Selviytyy tyydyttävästi jokapäiväisissä työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa.

On suorittanut pakolliset harjotustehtivät ja pakolliset arvioitavat tehtävät hyväksytysti loppuarvosanalla 2

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

3 Selviytyy kohtalaisesti jokapäiväisissä työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa.

On suorittanut pakolliset harjotustehtivät ja pakolliset arvioitavat tehtävät hyväksytysti loppuarvosanalla 3.


4 Selviytyy hyvin monipuolisissa työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa.

On suorittanut pakolliset harjotustehtivät ja pakolliset arvioitavat tehtävät hyväksytysti loppuarvosanalla 4

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

5 Selviytyy erinomaisesti monipuolisissa ja vaativissakin työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa.

On suorittanut pakolliset harjotustehtivät ja pakolliset arvioitavat tehtävät hyväksytysti loppuarvosanalla 5.

Tavoitteet

Opiskelija osaa kommunikoida kirjallisesti tavallisissa työelämän viestintätilanteissa.

Sisältö

Opiskelija osaa
- kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksistaan ja –tehtävistään
- kertoa työympäristöstään ja oman alansa toiminnoista osana ympäröivää yhteiskuntaa
- viestiä asiakaslähtöisesti
- käyttää oman alan keskeistä terminologiaa

Oppimateriaalit

itslearningissä, verkkomateriaali

Opetusmenetelmät

kriittinen tiedonhaku
itsenäinen ja ryhmässä työskentely
suullisia ja kirjallisia harjoituksia
MOT sanakirja, internet/AI hyödyntäminen

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Uusinnat ovat tammi/helmikuussa 2025. Tarkka aika ja paikka uusinnoille sovitaan ko. opiskelijoiden kanssa heti uusintatarpeen ilmettyä.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Opintojaksolla harjoitellaan työelämässä tarvittavaa ruotsin kielen suullista ja kirjallista taitoa.
Kestävän kehityksen teema on esillä opintojakson sanastotehtävässä, alla esim.

https://www.transportstyrelsen.se/sv/om-transportstyrelsen/vart-uppdrag-och-arbetssatt/hallbar-utveckling/

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kirjallinen ja suullinen esittely HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY

Tekstinymmärtäminen (oman alan aihepiiri) apuvälineiden käyttö sallittu, arvionnin kohteena: tekstin valinta, sanastotyön laatu sekä työn reflektointi) HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY

alan esittely HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY

Kuullunymmärtäminen HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY

Kirjoitustehtävä apuvälineiden käyttö sallittu, arvionnin kohteena: tekstin valinta, sanastotyön laatu sekä työn reflektointi) HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY

Numeraalisesti arvioitavat tehtävät ovat:

suullinen esitys (video, joka toteutetaan siten, että suoraan paperista lukeminen ei ole mahdollista, vaan tilanne autenttinen)
0-5

itslearning koe (sanasto, tekstit, kuullunymmärtäminen)
0-5

Kirjallinen ja suullinen koe kampuksella 0-5.

Lopullinen arvosana koostuu keskiarvosta, jossa painoarvo kampuksellla suoritettavissa kokeissa.


Työmäärä 3op = 81h / 14 viikkoa, noin 6 h/vko

opiskeluprosessin kuvaus:

huolellinen tutustuminen tehtävänantoon ja sen oppimistavoitteisiin
tehtävän teon suunnittelu
annetun materiaalin opiskelu
tehtävän teko ja oikea-aikainen palautus
saadun palautteen läpikäynti ja sen pohjalta oppimispäiväkirjan oman tekemisen reflektointi ja annetun palautteen ymmärtäminen

Sisällön jaksotus

Opiskelija osaa:

- kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksistaan ja –tehtävistään
- kertoa työympäristöstään ja oman alansa toiminnoista osana ympäröivää yhteiskuntaa
- viestiä asiakaslähtöisesti
- käyttää oman alan keskeistä terminologiaa

vko 36 verkko-oppitunti aloitus, esittely ja tutustuminen
vko 37 KAMPUS ruotsin kielen suullisia harjoituksia
vko 38 itslearning palautettava tehtävä: Kirjallinen ja suullinen esittely HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY
vko 39 verkko-oppitunti Kuullunymmärtäminen HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY
ko 40 KAMPUS ruotsin kielen suullisia harjoituksia
vko 41 itslearning palautettava tehtävä: Tekstinymmärtäminen (oman alan aihepiiri) apuvälineiden käyttö sallittu, arvionnin kohteena: tekstin valinta, sanastotyön laatu sekä työn reflektointi) HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY
vko 42 höstlov
vko 43 KAMPUS ruotsin kielen suullisia harjoituksia
vko 44 itslearning palautettava tehtävä: Kirjoitustehtävä apuvälineiden käyttö sallittu, arvionnin kohteena: tekstin valinta, sanastotyön laatu sekä työn reflektointi) HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY
vko 45 KAMPUS ruotsin kielen suullisia harjoituksia
vko 46 itslearning alan esittely HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY
vko 47 verkko-oppitunti koe (sanasto, tekstit, kuullunymmärtäminen) arviointi 0-5
vko 48 itslearning palautettava tehtävä: suullinen esitys (video, joka toteutetaan siten, että suoraan paperista lukeminen ei ole mahdollista, vaan tilanne autenttinen) arviointi 0-5
vko 49 itslearning ohjeistettu kertaus ja harjoittelu loppukokeisiin
vko 50 KAMPUS loppukoe (suullinen ja kirjallinen) arviointi 0-5

Viestintäkanava ja lisätietoja

itslearning

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojaksolla osaamisen kehittymistä arvioidaan seuraavasti:

Pakolliset harjoitustehtävät arvioidaan hyväksytty-hylätty. Tähän arviointiin sisältyy palaute, joka ohjaa lisäharjoittelemaaan siten, että numeroarvioinnilla suoritettavissa tehtävissä opiskelija pystyy osoittamaan osaamisensa ja kehityksensä.

Pakolliset numeraalisesti arvioitavat tehtävät ovat (4kpl):

suullinen esitys (video, joka toteutetaan siten, että suoraan paperista lukeminen ei ole mahdollista, vaan tilanne autenttinen)
0-5

itslearning koe (sanasto, tekstit, kuullunymmärtäminen)
0-5

Kirjallinen ja suullinen koe kampuksella 0-5.

Lopullinen arvosana muodostuu numeraalisesti arvioitujen tehtävien /tenttien keskiarvosta.

Hyväksytty opintojaksosuoritus edellyttää min. 75% läsnäoloa kampus/verkko-oppitunneilla.
Läsnäolovaatimuksen peruste: oppitunneilla harjoitellaan suullista ilmaisua ja vuorovaikutustaitoja, joiden harjoittamiseen tarvitaan aktiivista osallistumista ja ryhmän kanssa työskentelyä.

Ruotsin taitotasokuvaukset ovat Messissä sivulla KIELIOPINNOT, Ruotsin kieli ja viestintä. Ne esitellään ja ovat saatavilla opintojakson itslearning-tilassa.

Tutkintotodistuksessa arvosanat 1-3 = Tyydyttävä taito ja arvosanat 4-5 = Hyvä

Hylätty (0)

Ei suoriudu työelämän yleisistä ja alakohtaisista suullisista viestintätilanteista asianmukaisella tavalla.

Ei suorittanut pakollisia harjotustehttäviä ä eikä pakollisia arvioitavia tehtäviä hyväksytysti.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

1 Selviytyy tavallisimmissa ennakoitavissa työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa.


On suorittanut pakolliset harjotustehtivät ja pakolliset arvioitavat tehtävät hyväksytysti loppuarvosanalla 1.

2 Selviytyy tyydyttävästi jokapäiväisissä työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa.

On suorittanut pakolliset harjotustehtivät ja pakolliset arvioitavat tehtävät hyväksytysti loppuarvosanalla 2

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

3 Selviytyy kohtalaisesti jokapäiväisissä työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa.

On suorittanut pakolliset harjotustehtivät ja pakolliset arvioitavat tehtävät hyväksytysti loppuarvosanalla 3.


4 Selviytyy hyvin monipuolisissa työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa.

On suorittanut pakolliset harjotustehtivät ja pakolliset arvioitavat tehtävät hyväksytysti loppuarvosanalla 4

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

5 Selviytyy erinomaisesti monipuolisissa ja vaativissakin työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa.

On suorittanut pakolliset harjotustehtivät ja pakolliset arvioitavat tehtävät hyväksytysti loppuarvosanalla 5.

Tavoitteet

Opiskelija osaa kommunikoida kirjallisesti tavallisissa työelämän viestintätilanteissa.

Sisältö

Opiskelija osaa
- kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksistaan ja –tehtävistään
- kertoa työympäristöstään ja oman alansa toiminnoista osana ympäröivää yhteiskuntaa
- viestiä asiakaslähtöisesti
- käyttää oman alan keskeistä terminologiaa

Oppimateriaalit

itslearningissä, verkkomateriaali

Opetusmenetelmät

kriittinen tiedonhaku
itsenäinen ja ryhmässä työskentely
suullisia ja kirjallisia harjoituksia
MOT sanakirja, internet/AI hyödyntäminen

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Uusinnat ovat toukouussa 2025. Tarkka aika ja paikka uusinnoille sovitaan ko. opiskelijoiden kanssa heti uusintatarpeen ilmettyä.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Opintojaksolla harjoitellaan työelämässä tarvittavaa ruotsin kielen suullista ja kirjallista taitoa.
Kestävän kehityksen teema on esillä opintojakson sanastotehtävässä, alla esim.

https://www.transportstyrelsen.se/sv/om-transportstyrelsen/vart-uppdrag-och-arbetssatt/hallbar-utveckling/

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kirjallinen ja suullinen esittely HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY

Tekstinymmärtäminen (oman alan aihepiiri) apuvälineiden käyttö sallittu, arvionnin kohteena: tekstin valinta, sanastotyön laatu sekä työn reflektointi) HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY

alan esittely HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY

Kuullunymmärtäminen HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY

Kirjoitustehtävä apuvälineiden käyttö sallittu, arvionnin kohteena: tekstin valinta, sanastotyön laatu sekä työn reflektointi) HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY

Numeraalisesti arvioitavat tehtävät ovat:

suullinen esitys (video, joka toteutetaan siten, että suoraan paperista lukeminen ei ole mahdollista, vaan tilanne autenttinen)
0-5

itslearning koe (sanasto, tekstit, kuullunymmärtäminen)
0-5

Kirjallinen ja suullinen koe kampuksella 0-5.

Lopullinen arvosana koostuu keskiarvosta, jossa painoarvo kampuksellla suoritettavissa kokeissa.


Työmäärä 3op = 81h / 15 viikkoa, noin 5-6 h/vko

opiskeluprosessin kuvaus:

huolellinen tutustuminen tehtävänantoon ja sen oppimistavoitteisiin
tehtävän teon suunnittelu
annetun materiaalin opiskelu
tehtävän teko ja oikea-aikainen palautus
saadun palautteen läpikäynti ja sen pohjalta oppimispäiväkirjan oman tekemisen reflektointi ja annetun palautteen ymmärtäminen

Sisällön jaksotus

Opiskelija osaa:

- kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksistaan ja –tehtävistään
- kertoa työympäristöstään ja oman alansa toiminnoista osana ympäröivää yhteiskuntaa
- viestiä asiakaslähtöisesti
- käyttää oman alan keskeistä terminologiaa

Viestintäkanava ja lisätietoja

itslearning

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojaksolla osaamisen kehittymistä arvioidaan seuraavasti:

Pakolliset harjoitustehtävät arvioidaan hyväksytty-hylätty. Tähän arviointiin sisältyy palaute, joka ohjaa lisäharjoittelemaaan siten, että numeroarvioinnilla suoritettavissa tehtävissä opiskelija pystyy osoittamaan osaamisensa ja kehityksensä.

Pakolliset numeraalisesti arvioitavat tehtävät ovat (4kpl):

suullinen esitys (video, joka toteutetaan siten, että suoraan paperista lukeminen ei ole mahdollista, vaan tilanne autenttinen)
0-5 (painoarvo 1)

itslearning koe (sanasto, tekstit, kuullunymmärtäminen)
0-5 (painoarvo 1)

Kirjallinen ja suullinen koe kampuksella 0-5. (painoarvo 2)

Lopullinen arvosana muodostuu numeraalisesti arvioitujen tehtävien /tenttien keskiarvosta.

Hyväksytty opintojaksosuoritus edellyttää min. 75% läsnäoloa kampus/verkko-oppitunneilla.
Läsnäolovaatimuksen peruste: oppitunneilla harjoitellaan suullista ilmaisua ja vuorovaikutustaitoja, joiden harjoittamiseen tarvitaan aktiivista osallistumista ja ryhmän kanssa työskentelyä.

Ruotsin taitotasokuvaukset ovat Messissä sivulla KIELIOPINNOT, Ruotsin kieli ja viestintä. Ne esitellään ja ovat saatavilla opintojakson itslearning-tilassa.

Tutkintotodistuksessa arvosanat 1-3 = Tyydyttävä taito ja arvosanat 4-5 = Hyvä

Hylätty (0)

Ei suoriudu työelämän yleisistä ja alakohtaisista suullisista viestintätilanteista asianmukaisella tavalla.

Ei ole suorittanut pakollisia harjoitustehtäviä eikä pakollisia arvioitavia tehtäviä hyväksytysti.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

1 Selviytyy tavallisimmissa ennakoitavissa työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa.


On suorittanut pakolliset harjoitustehtävät ja pakolliset arvioitavat tehtävät hyväksytysti loppuarvosanalla 1.

2 Selviytyy tyydyttävästi jokapäiväisissä työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa.

On suorittanut pakolliset harjoitustehtävät ja pakolliset arvioitavat tehtävät hyväksytysti loppuarvosanalla 2

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

3 Selviytyy kohtalaisesti jokapäiväisissä työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa.

On suorittanut pakolliset harjoitustehtävät ja pakolliset arvioitavat tehtävät hyväksytysti loppuarvosanalla 3.


4 Selviytyy hyvin monipuolisissa työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa.

On suorittanut pakolliset harjoitustehtävät ja pakolliset arvioitavat tehtävät hyväksytysti loppuarvosanalla 4

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

5 Selviytyy erinomaisesti monipuolisissa ja vaativissakin työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa.

On suorittanut pakolliset harjoitustehtävät ja pakolliset arvioitavat tehtävät hyväksytysti loppuarvosanalla 5.

Tavoitteet

Opiskelija osaa kommunikoida kirjallisesti tavallisissa työelämän viestintätilanteissa.

Sisältö

Opiskelija osaa
- kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksistaan ja –tehtävistään
- kertoa työympäristöstään ja oman alansa toiminnoista osana ympäröivää yhteiskuntaa
- viestiä asiakaslähtöisesti
- käyttää oman alan keskeistä terminologiaa

Oppimateriaalit

itslearningissä, verkkomateriaali

Opetusmenetelmät

kriittinen tiedonhaku
itsenäinen ja ryhmässä työskentely
suullisia ja kirjallisia harjoituksia
MOT sanakirja, internet/AI hyödyntäminen

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Uusinnat ovat toukouussa 2025. Tarkka aika ja paikka uusinnoille sovitaan ko. opiskelijoiden kanssa heti uusintatarpeen ilmettyä.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Opintojaksolla harjoitellaan työelämässä tarvittavaa ruotsin kielen suullista ja kirjallista taitoa.
Kestävän kehityksen teema on esillä opintojakson sanastotehtävässä, alla esim.

https://www.transportstyrelsen.se/sv/om-transportstyrelsen/vart-uppdrag-och-arbetssatt/hallbar-utveckling/

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kirjallinen ja suullinen esittely HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY

Tekstinymmärtäminen (oman alan aihepiiri) apuvälineiden käyttö sallittu, arvionnin kohteena: tekstin valinta, sanastotyön laatu sekä työn reflektointi) HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY

alan esittely HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY

Kuullunymmärtäminen HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY

Kirjoitustehtävä apuvälineiden käyttö sallittu, arvionnin kohteena: tekstin valinta, sanastotyön laatu sekä työn reflektointi) HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY

Numeraalisesti arvioitavat tehtävät ovat:

suullinen esitys (video, joka toteutetaan siten, että suoraan paperista lukeminen ei ole mahdollista, vaan tilanne autenttinen)
0-5 (painoarvo 1)

itslearning koe (sanasto, tekstit, kuullunymmärtäminen)
0-5 (painoarvo 1)

Kirjallinen ja suullinen koe kampuksella 0-5. (painoarvo 2)

Lopullinen arvosana koostuu keskiarvosta, jossa painoarvo kampuksellla suoritettavissa kokeissa.


Työmäärä 3op = 81h / 14 viikkoa, noin 6 h/vko

opiskeluprosessin kuvaus:

huolellinen tutustuminen tehtävänantoon ja sen oppimistavoitteisiin
tehtävän teon suunnittelu
annetun materiaalin opiskelu
tehtävän teko ja oikea-aikainen palautus
saadun palautteen läpikäynti ja sen pohjalta oppimispäiväkirjan oman tekemisen reflektointi ja annetun palautteen ymmärtäminen

Sisällön jaksotus

Opiskelija osaa:

- kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksistaan ja –tehtävistään
- kertoa työympäristöstään ja oman alansa toiminnoista osana ympäröivää yhteiskuntaa
- viestiä asiakaslähtöisesti
- käyttää oman alan keskeistä terminologiaa

Viestintäkanava ja lisätietoja

itslearning

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojaksolla osaamisen kehittymistä arvioidaan seuraavasti:

Pakolliset harjoitustehtävät arvioidaan hyväksytty-hylätty. Tähän arviointiin sisältyy palaute, joka ohjaa lisäharjoittelemaaan siten, että numeroarvioinnilla suoritettavissa tehtävissä opiskelija pystyy osoittamaan osaamisensa ja kehityksensä.

Pakolliset numeraalisesti arvioitavat tehtävät ovat (4kpl):

suullinen esitys (video, joka toteutetaan siten, että suoraan paperista lukeminen ei ole mahdollista, vaan tilanne autenttinen)
0-5

itslearning koe (sanasto, tekstit, kuullunymmärtäminen)
0-5

Kirjallinen ja suullinen koe kampuksella 0-5.

Lopullinen arvosana muodostuu numeraalisesti arvioitujen tehtävien /tenttien keskiarvosta.

Hyväksytty opintojaksosuoritus edellyttää min. 75% läsnäoloa kampus/verkko-oppitunneilla.
Läsnäolovaatimuksen peruste: oppitunneilla harjoitellaan suullista ilmaisua ja vuorovaikutustaitoja, joiden harjoittamiseen tarvitaan aktiivista osallistumista ja ryhmän kanssa työskentelyä.

Ruotsin taitotasokuvaukset ovat Messissä sivulla KIELIOPINNOT, Ruotsin kieli ja viestintä. Ne esitellään ja ovat saatavilla opintojakson itslearning-tilassa.

Tutkintotodistuksessa arvosanat 1-3 = Tyydyttävä taito ja arvosanat 4-5 = Hyvä

Hylätty (0)

Ei suoriudu työelämän yleisistä ja alakohtaisista suullisista ja kirjallisista viestintätilanteista asianmukaisella tavalla.

Ei ole suorittanut pakollisia harjoitustehtäviä eikä pakollisia arvioitavia tehtäviä hyväksytysti.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

1 Selviytyy tavallisimmissa ennakoitavissa työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa.


On suorittanut pakolliset harjoitustehtävät ja pakolliset arvioitavat tehtävät hyväksytysti loppuarvosanalla 1.

2 Selviytyy tyydyttävästi jokapäiväisissä työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa.

On suorittanut pakolliset harjoitustehtävät ja pakolliset arvioitavat tehtävät hyväksytysti loppuarvosanalla 2

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

3 Selviytyy kohtalaisesti jokapäiväisissä työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa.

On suorittanut pakolliset harjoitustehtävät ja pakolliset arvioitavat tehtävät hyväksytysti loppuarvosanalla 3.


4 Selviytyy hyvin monipuolisissa työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa.

On suorittanut pakolliset harjoitustehtävät ja pakolliset arvioitavat tehtävät hyväksytysti loppuarvosanalla 4

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

5 Selviytyy erinomaisesti monipuolisissa ja vaativissakin työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa.

On suorittanut pakolliset harjoitustehtävät ja pakolliset arvioitavat tehtävät hyväksytysti loppuarvosanalla 5.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- osaa kuvailla sähkö- ja hybridiauton toimintaperiaatteita ja rakennetta.
- osaa kuvailla järjestelmien ja keskeisten komponenttien toimintaa ja ominaisuuksia.
- ymmärtää korkeajännitteisen sähköjärjestelmän aiheuttamat turvallisuusriskit.
- ymmärtää sähkö- ja hybridiautojen edut sekä rajoitteet polttomoottoriautoihin nähden.
- tuntee sähkö- ja hybridiautojen ympäristöhyötyihin vaikuttavat tekijät.
- tuntee sähkö ja hybridiautojen eri latausperiaatteet ja -menetelmät.
- osaa arvioida lataukseen kuluvaa aikaa eri menetelmillä ja eri olosuhteissa.
- ymmärtää eri latauskäytäntöjen vaikutukset akuston käyttöikään.
- osaa arvioida latausvälikohtaista toimintamatkaa eri olosuhteissa.

Sisältö

- Sähkö- ja hybridiautojen tekniset toteutustavat
- Eri sähkömoottorien tyypit
- Akkutekniikka, eri akkukemiat
- Moottorinohjauksen perusteet, tehoelektroniikka
- Korkeajännitteisen järjestelmän sähköturvallisuus
- Sähkö- ja hybridiautojen edut ja rajoitteet suhteessa polttomoottoriautoihin
- Sähkö- ja hybridiautojen ympäristöhyödyt ja -riskit
- Eri latausperiaatteet ja -menetelmät, lataukseen tarvittava aika
- Eri latauskäytäntöjen vaikutus akuston käyttöikään
- Toimintamatkaan vaikuttavat tekijät, toimintamatkan arviointi eri olosuhteissa

Oppimateriaalit

PowerPoint-materiaali, joka jaetaan Itslearning-alustan kautta

Opetusmenetelmät

Keskusteleva lähiopetus
Mahdolliset vierailevat luennoitsijat

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentti perjantaina 11.4.2025
Uusintamahdollisuus perjantaina 25.4.2025

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Konstruktiivinen oppiminen perustuen aikaisempaan osaamiseen
Yhteisopettajuus

Koko kurssin aihealue perustuu kestävään kehitykseen

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssin aikana mahdollisesti ilmoitetaan vaadittavista oppimistehtävistä

Sisällön jaksotus

Miksi sähkö- ja hybridiautoja?
Ilmastosyyt, ilmanlaatusyyt, meluttomuus, energiatehokkuus

Sähköautot
Voimalinjan yleiskuvaus
Edut ja haitat polttomoottorikäyttöön nähden
Käytettävät komponentit
Moottorin ja invertterin toiminta
Sähköauton käyttö ja lataaminen arjessa, toimintamatka

Hybridiautot
Eri hybridiautojen alatyypit: itselataavat, ladattavat, sarja- ja rinnakkaishybridit
Edut ja haitat pelkkään polttomoottorikäyttöön nähden
Hybridiautoissa käytettävät komponentit
Hybridiautojen käyttö arjessa

Viestintäkanava ja lisätietoja

Viestintä sähköpostilla tai Itslearningin kautta

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arvionnin kohteet on listattu toteutussuunnitelman sisältökuvauksessa.

Hylätty (0)

Tentin pistesumma alle 50 % maksimipistemäärästä (hylätty)

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Tentin pistesumma vähintään 50 % mutta alle 70 % maksimipistemäärästä (tyydyttävä)

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Tentin pistesumma vähintään 70 % mutta alle 90 % maksimipistemäärästä (hyvä)

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Tentin pistesumma vähintään 90 % maksimipistemäärästä (kiitettävä)

Esitietovaatimukset

TE00BQ45 Sähkötekniikan perusteet” ja ”TE00BQ46 Autosähkötekniikka” tai vastaavat tiedot.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- hallitsee sähkötekniikan peruskäsitteet.
- osaa laskea yksinkertaisten virtapiirien eri suureita.
- osaa kuvailla sähkötekniikassa käytettävien komponenttien toimintaa.
- hallitsee sähkötekniikassa käytettävien mittalaitteiden käytön perusteet.

Sisältö

- sähkötekniikan perusteet, mm. sähkökenttä, varauksenkuljettajat
- tasa- ja vaihtosähkötekniikan perusteet
- magnetismin peruskäsitteet
- puolijohde-elektroniikan perusteet
- sähkötekniikan peruskomponentit, mm. vastukset, kondensaattorit, kelat, diodit, transistorit
- tavallisimmat sähkötekniset mittalaitteet, mm. yleismittari ja oskilloskooppi

Oppimateriaalit

Oppimateriaalina käytetään kirjaa:

Moottorialan sähköoppi - Juhala, Lehtinen, Suominen, Tammi, 8. tai 9. painos, 2005

Kirja tulee olla jokaisella oppijalla käytettävissään koko toteutuksen ajan joko hankittuna omaksi tai kirjaston lainaispalveluihin tukeutuen. Kirjan voi ostaa Turun AMK:n Autolaboratoriosta (hinta 35 €/kpl). Kirjan sisältöjä tuetaan muutamilla lisämateriaaleilla, jotka on saatavissa Itslearning:n opintojaksokansiosta.

Opettaja esittelee kurssin aiheet luennoilla PowerPoint-esitysten avulla. Ne eivät tule jakoon oppijoille. Luennoilla on tehtävä aktiivisesti omia muistiinpanoja esitetyistä ja keskustelluista asioista. Oppikirja ja omat luentomuistiinpanot ovat tenttivalmistautumisessa keskeiset lukumateriaalit.

Opetusmenetelmät

Opintojakso on sähkötekniikan peruskurssi. Esitietovaatimuksia ei ole, joskin aiemmasta oppijan perehtyneisyydestä sähkötekniikkaan on merkittävää etua. Asiasisällöstään johtuen toteutus sisältää ison määrän luento-tyyppistä opetusta, jossa opettajan ohjauksella asioita käydään läpi kuunnellen ja keskustellen. Luentosarjan aikana tehdään lisäksi laskuharjoitustehtäviä, joissa luentosisältöihin liittyviä tehtäviä oppijat tekevät joko itsenäisesti tai pienryhmissä. Opettaja ohjaa, tukee ja antaa palautetta koko luentosarjan ajan.

Toteutukseen sisältyy 26 luentoa (á 2 h) sekä 4 laskuharjoitusta (á 2 h).

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Toteutuksessa on yksilösuorituksena ja lähityönä tehtävät laskutentti ja lopputentti.

Laskutentti pidetään pe 29.11.2024 klo 10-12 salissa EDT_C1039 (Sigma). Laskutenttiä ei voi uusia.

Lopputenttitilaisuuksia on kolme:

Tentti, ti 17.12.2024, klo 13 - 15, sali EDU_1001 (Dromberg)
1. uusintatentti, xx.1.25, klo xx - xx, sali xxxx
2. uusintatentti, xx.x.25, klo xx - xx, sali xxxx

Hylättyä kokonaissuoritusta voi uusia lopputentin avulla kaksi kertaa ja hyväksyttyä kokonaissuoritusta saa yrittää korottaa yhden kerran. Joulukuun tenttiin ei ilmoittauduta, mutta lopputenttiuusintoihin on ilmoittauduttava. Ilmoittautuminen uusintoihin avautuu myöhemmin Itslearning:n Suunnitelmiin.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Opintojakso tutustuttaa oppijat autoalan sähkötekniikan perusteisiin. Käsittely on laaja-alaista ja erittäin monipuolista. Teoreettisen tarkastelun tueksi opettaja esittelee lukuisia käytännön toteutuksia tai käytännön ilmiöitä, joissa sähkö-ilmiöt konkretisoituvat. Luennoilla oppija voi kysyä epäselviltä tuntuvia asioita, joita käydään yhdessä läpi keskustellen. Tällä opintojaksolla rakennetaan pohja ja perusta Ajoneuvo- ja kuljetustekniikan koulutuksessa olevien seuraavien sähkö-aiheisten kurssien ymmärrykselle. Näitä opintojaksoja ovat "TE00BQ46 Autosähkötekniikka", "TE00BQ47 Autoelektroniikka" ja "TE00CL59 Sähkö- ja hybridiautot".

Luennoilla puhetta johtaa opettaja ja asiat esitellään oppijoille siinä tahdissa, että peruskurssi-luonteeseen soveltuva riittävä vuorovaikutuksellisuus saavutetaan. Laskuharjoituksissa tehdään erilaisia tehtäviä luennoilla esitettyihin teemoihin liittyen. Laskuharjoituksissa oppija saa tarvittaessa henkilökohtaista ja yksilöllistä ohjausta.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Toteutuksella ei ole valinnaista toteutustapaa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Oppiminen tapahtuu kampuksella luentosalissa ja laskuharjoituksissa sekä itsenäisesti luennoilla esitettyjä asioita kertaillen ja palautettavia tehtäviä tehden. Luennolla esiteltävät materiaalit eivät tule jaettavaksi läsnäolijoille, joten oppijoiden tulee tehdä omia muistiinpanoja luentojen aikana. Toteutuksen aikana tehdään itsenäisesti suoritettavat laskutentti ja lopputentti, joissa menestyminen kurssin läpäisyyn ja arvosanaan.

Opintojakson suorittaminen vaatii työtä yhteensä 135 h (5 op x 27 h). Tästä luento-opetusta on 52 h ja laskuharjoituksia 8 h. Lisäksi oppijan on suoritettava itsenäistä opiskelua (ie. luennolla esiteltyjen asioiden kertaamista ja palautettavat laskutehtävät) luentojen luokkaa 55 h. Luentosarjan aikana toteutetaan myös neljä laskuharjoitusta. Viikolla 48/2024 pidetään erillinen yksilösuorituksena tehtävä laskutentti (pituus 2 h). Luentojen päättyessä pidetään lopputentti (pituus 2 h). Jos oppija on ollut läsnä aktiivisesti luennoilla ja laskuharjoituksissa mukana ja tehnyt lukukauden aikana itsenäistä työskentelyä, tenttivalmistautumiseen tarvitaan arviolta 15 h työtä.

Opettaja pitää lukujärjestyksen ajan tasalla, sieltä näkyvät viikoittaiset ajankohdat ja salit luentojen ja laskuharjoitusten osalta.

Sisällön jaksotus

Opintojaksototeutuksen luennoilla käsitellään seuraavat kokonaisuudet:

1 Sähkötekniikan perusteet
- sähkö-ilmiön synty, sähkövaraukset, sähkönjohtavuus, jännitteen ja virran käsitteet
- virtapiirit, ulko- ja sisävirtapiiri
- tasa- ja vaihtosähkö
- resistanssi, resistiivisyys
- sähkön perussuureiden mittaaminen
- Ohmin laki, sähköteho ja -energia
- Kirchhoffin lait, lähde- ja napajännite, tehohäviöt
- sarjaan- ja rinnankytkentä
- sähkövirran kulku kaasuissa

2 Elektroniikan rakenneosat
- vastus-komponentit, kondensaattorit, kapasitanssi
- RC- ja CR-piiri

3 Magnetismiopin perusteet
- magneettikenttä ja -vuo
- käämi, sähkömagneetti, magnetomotorinen voima
- induktio, Lenzin laki, itseinduktio
- induktanssi
- keskinäisinduktio

4 Vaihtosähkötekniikka
- vaihtosähkön perusteet, hetkellinen jännite/virta, huippu- ja tehollisarvot
- induktiivinen ja kapasitiivinen reaktanssi, impedanssi ja vaihesiirto
- kolmivaihejärjestelmät, tähti- ja kolmiokytkentä

5 Sähkökoneet ja -laitteet
- vaihtosähkögeneraattori
- sähkömoottorit, askelmoottorit
- muuntajat

7 Sähköturvallisuus
- sähkön vaarallisuus, sähköisku ja valokaari
- sähköturvallisuusmääräykset, työturvallisuus, jännitetyö

Sisällöt käsitellään edellä mainitussa järjestyksessä ylhäältä alaspäin. Asiat käsitellään sillä tahdilla kuin se oppijoille sopivalta tuntuu, yksittäisen aiheen käsittelylle ei ole määritettävissä etukäteen tarkkaa ajankohtaa.

Luennot ajoittuvat aikaväliin vko 36/2024 - vko 50/2024.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Opettajan ja oppijoiden välillä viestintä tapahtuu valtaosin luentojen aikana. Opettaja tukee tätä viestintää Itslearning:n kurssikansion ilmoituksilla ja Itslearning-viesteillä oppijoiden suuntaan. Oppijat voivat viestiä opettajan kanssa luentojen aikana tai Itslearning:n viesteillä tai sähköpostilla (jyri.janne@turkuamk.fi). Itslearning-kurssikansiossa on oppijoiden käytettävissä yhteinen ja avoin keskustelualue, jossa kurssin sisällöistä ja toteutuksesta voi vaihtaa ajatuksia muiden toteutuksella mukana olevien kanssa. Keskustelualueella on mahdollista antaa myös palautetta opettajalle, myös kokonaan anonyymisti. Lukujärjestyksessä kerrotaan luento- ja laskuharjoitusten ajankohdat ja salit.

Yhteydenottoon voi käyttää myös puhelinta (Jyri Jänne, 040 355 0922) huomioiden virka-aika, soitot on ajoitettava arkipäiviin klo 8 - 16 välille.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu laskutentissä ja lopputentissä osoitettuun osaamiseen seuraavasti:

Laskutentti:
Laskuharjoitusten päätteeksi pidetään erillinen laskutenttitilaisuus. Itsenäisesti suoritettava laskutentissä sisältää laskuharjoituksissa harjoiteltuja sähkötekniikan peruslaskutehtäviä. Laskutentin pisteet kerryttävät kurssista saatavaa kokonaispistesaldoa, laskutentistä saa yhteensä 0 - 4 pistettä. Laskutenttiä ei voi uusia.

Luentojen päätteeksi pidettävä kirjallinen ja itsenäisesti suoritettava lopputentti mittaa luennoilla ja laskuharjoituksissa opetettujen asioiden osaamisen tasoa. Tentti käsittelee koko opetettua aluetta laaja-alaisesti. Tentissä on sekä sanallisia tehtäviä että laskutehtäviä, painotus tentissä on sanallisissa tehtävissä. Sanallisiin tehtäviin vastataan vapaasti kirjoittaen, laskutehtävät tehdään laskuharjoituksissa opetetuilla menetelmillä. Tentistä saa pisteitä vastausten onnistumisten perusteella 0 - 50 pistettä.

Laskutenttipisteet ja lopputenttipisteet ovat yhteensä 0 - 54 pistettä, pistemäärä ratkaisee kurssin läpäisyn ja arvosanan asteikolla H - 5.

Kokonaispisteet ja niistä saatava opintojakson arvosana:
45 - 54 5
40 - 44 4
35 - 39 3
30 - 34 2
25 - 29 1
0 - 24 Hylätty

Hylätty (0)

Tenttisuorituksissa merkittäviä puutteita niin, että osaamistason minimivaatimukset eivät täyty. Oppija ei kykene kuvaamaan opintojaksolla opetettuja sähkötekniikan perusilmiöitä insinööriltä edellytettävällä tasolla.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Oppija osoittaa ymmärtävänsä sähkötekniikan perusteet vaaditulla tavalla. Oppija tunnistaa suurimman osan luennolla käsitetyistä sähkötekniikan ilmiöistä ja osaa kuvata ne pääpiirteittäin. Tenttisuorituksissa on puutteita, mutta sähkötekniikan perusteet ja ilmiöiden ymmärtäminen on minimitasolla saavutettu.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Oppija osoittaa ymmärtävänsä sähkötekniikan perusteet hyvin. Oppijalla on osaamisen taso, jolla kykenee tukemaan ja auttamaan toisia oppijoita. Tämä suoritustaso antaa hyvän valmiuden suoriutua vaativamman tason sähkötekniikkaa käsittelevistä opintojaksoista. Tenttisuorituksissa on joitain puutteita, mutta sähkötekniikan perusteet ja ilmiöiden ymmärtäminen on hyvällä osaamisen tasolla saavutettu.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Oppija osoittaa ymmärtävänsä sähkötekniikan perusteet erinomaisesti. Tenttisuoritukset osoittavat oppijan hallitsevan joko moitteettomasti tai lähes moitteetta toteutuksella opetetut asiat. Antaa erinomaisen valmiuden selviytyä vaativistakin sähkötekniikan opinnoista.

Tavoitteet

Opiskelija osaa:
- tunnistaa kustannuslaskennan perusongelmat
- hinnoitella tuotteen tai palvelun
- liikekirjanpidon ja tilinpäätöksen laadinnan keskeiset toimenpiteet ja verotuksen vaatimukset
- laatia yksinkertaisen budjetin
- kuvailla työnantajan tyypilliset viranomaisvelvoitteet

Sisältö

Kustannuslaskennan perusteet
Työ- materiaali- ja pääomakustannukset
Tuotteiden ja palveluiden hinnoittelu
Työnantajasuoritukset ja arvonlisävero
Budjetoinnin perusteet
Kirjanpidon perusteet
Tilinpäätöksen tarkastelu

Oppimateriaalit

Kurssin tärkein materiaali on luennoitsijan Itslearning-alustalle toimittama luentomateriaali jokaiselta luentokerralta. Luentomateriaalia täytentää luennoilla opetuksen perusteella tehtävät muokkaukset ja lisäykset opintomateriaaliin.

Opintomateriaalia tuetaan erilaisten uutisten, harjoitusten ja käytännönläheisten, todellisten esimerkkien ja case-harjoitusten avulla. Materiaaleissa on paljon erilaatuista aineistoa videoista ja elokuvista tutkimuksiin ja kirjoihin - nämä osaltaan tukevat oppimista ja muodostavat moniulotteisemman kuvan opeteltavasta aiheesta.

Opetusmenetelmät

Oppiminen tapahtuu sovelletun ongelmalähtöisen oppimisen avulla, jossa teoreettinen osa
sovelletaan käytäntöön erilaisten uutisten, toimeksiantojen, harjoitusten ja case -aineistojen avulla. Johtuen opetettavan aiheen luonteesta, kurssi on kuitenkin verrattain luentotyyppinen. Kurssilla merkittävä osa opetuksesta tapahtuu kuitenkin keskustellen.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Kurssilla noudatetaan tutkintosäännön asetuksia tenttien toteuttamisesta ja arvioinnista:

Tentti toteutetaan kampuksella lukujärjestyksenmukaisessa tilassa ITSLearning-alustalla, opiskelijan omalla koneella. Tentin suorittaminen etänä tai muulla järjestelyllä kuin valvotussa tilassa erikseen määrättyinä ajankohtina ei ole mahdollista.

Tentit järjestetään lukujärjestykseen ilmoitetuissa luentosaleissa, tarkasta tila viimeistään edeltävän päivänä mahdollisten muutosten osalta.

25.11.2024 klo 13.00-15.00 lukujärjestyksen mukaisessa luentosalissa

2.12.2024 klo 13.00-15.00 1. korotus/uusinta, tarkasta lukujärjestyksestä tila

9.12.2024 klo 13.00-15.00 2. korotus/uusinta, tarkasta lukujärjestyksestä tila

Tentin suorittaminen muina ajankohtina ei ole mahdollista: mikäli opiskelija ei kykene suorittamaan hyväksyttyä arvosanaa em. tenttiajankohtina, seuraava mahdollinen ajankohta suorittaa tentti/kurssi hyväksytysti on opinto-ohjelman mukainen, seuraava ajankohta kun kurssia järjestetään.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Opetuksessa sovelletaan innovaatiopedagogiikkaa, jota sovelletaan luentojen ja harjoitusten aikana, sekä tehtävänannoissa. Painopiste on keskeisestä teoreettisesta aineksesta johdetussa käytännönläheisessä toiminnassa. Toteutuksen sisältö kytketään aktiivisesti toteutuksen ajankohdan uutisiin ja tapahtumiin. Aktiivista kytkentää toteutusajankohdan yleiseen talouden tilanteeseen ja raportoituun talouden tietoon käytetään opetuksen teoreettisen aineksen tukena. Kestävän kehitys näkyy osana opetusta muun muassa alaan integroituneen taksonomian ja yleisimmin ESGn kautta.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssilla käsiteltävät aihepiirit rakentuvat hyvin vahvasti aikaisemmin opittujen asioiden ja teorioiden päälle, eikä kurssin suorittaminen ilman aktiivista osallistumista luennoille ole mahdollista suorittaa.

Kurssin laajuus 3op, joka tarkoittaa opiskelijalle noin 81 tuntia työtä.

Sisällön jaksotus

Kurssilla perehdytään pintapuolisesti talouden perusteisiin, kansantaloustieteeseen, yritystoiminnan harjoittamiseen, pankkitoimintaan sekä kirjanpitoon. Tavoitteena on antaa perustason valmiudet monipuoliseen työskentelyyn yrityksen kokonaisvaltaisten taloudellisten asioiden parissa.

Opiskelija osaa kurssin jälkeen:

- kansantaloustieteen perusteet (markkinat, kysyntä- ja tarjontakehikot, ym.)
- pankkitoiminnan perusteet ja perustason lainalaisuudet
- kirjanpidon perusteet
- arvonlisäveron käsitteenä ja yritystoiminnan läpikulkueränä
- liikekirjanpidon ja tilinpäätöksen laadinnan keskeiset toimenpiteet ja verotuksen vaatimukset
- kuvailla työnantajan tyypilliset viranomaisvelvoitteet
- ymmärtää eri yhtiömuotoihin liittyvän problematiikan

Viestintäkanava ja lisätietoja

Kaikki kurssiin liittyvä viestintä keskitetään ITSLearning-alustalle.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opiskelijan kurssista saama arvosana muodostuu kurssitentin perusteella, joka suoritetaan toteutussuunnitelmassa esitetyn aikataulun mukaisesti.

Tentti suoritetaan ITSLearning -alustalle toteutetun sähköisen tentin pohjalta; opiskelija suorittaa koneen omalla tietokoneellaan. Arvosana on opiskelijan nähtävillä alustalla kun tentit on korjattu, erillisiin arvosanatiedusteluihin ei vastata. Opiskelijalla on tutkintosäännön mukaiset oikeudet tutustua antamiinsa vastauksiin ja mallivastauksiin opettajan valvonnassa, erikseen sovittuina ajankohtana.

Hylätty (0)

Opiskelijalla vakavia puutteita tietämyksessä, tekemisessä ja tuotoksissa.

Tentin suoritus alle 50% pistemäärästä.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelijallon on vaikeuksia ymmärtää ja kuvailla talouden perusilmiöitä, makro- ja mikrotalouden käsitteitä sekä yritystoiminnan perusteita.

Tentin suoritus 50-65% kokonaispistemäärästä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija on osallistunut hyvin luennoilla käytävään keskusteluun ja kyennyt rakentamaan kurssilla käsiteltäviä aiheita oman aikaisemman tietotaitonsa sekä kurssilla aikaisemmin opittujen kokonaisuuksien päälle.

Tentin kokonaispistemäärä 65-85% kokonaispistemäärästä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelijan ajattelu on itsenäistä ja laaja-alaista. Opiskelija kykenee ymmärtämään laajasti talouden eri osa-alueiden kytkeytymisen toisiinsa sekä analysoimaan erilaisia talouden ilmiöiden välisiä syy-seuraus -suhteita.

Tentin kokonaispistemäärä yli 85% kokonaispistemäärästä.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- osaa lukea teknisiä 2D-piirustuksia ja hallitsee teknisen 2D-piirtämisen perusteet.
- osaa mitoittaa piirrettävän kappaleen.
- osaa käyttää tavallisimpia konepajalla käytettäviä mittaustyökaluja.
- hallitsee perusteet CAD-piirtämisestä.

Sisältö

- avaruudellinen hahmottaminen
- piirustustyypit
- piirtämisen perusteet, mm. kuvannot, leikkaukset, mitoittaminen
- mittausvälineiden käyttö, mm. työntömitta ja mikrometri
- CAD-piirtämisen perusteita, CAD-suunnitteluohjelman peruskäyttö, piirtämisharjoituksia

Oppimateriaalit

Kaikki opintojaksolla opetettava materiaali on saatavissa Itslearning:n opintojaksokansiosta.

Opettaja esittelee kurssin aiheet luennoilla PowerPoint-esitysten avulla, ne jaetaan oppijoille Itslearning:ssa.. Luennoilla on tehtävä aktiivisesti omia muistiinpanoja esitetyistä ja keskustelluista asioista. Itslearning-materiaalit ja omat luentomuistiinpanot ovat tenttivalmistautumisessa keskeiset lukumateriaalit.

Opetusmenetelmät

Opintojakso on teknisen piirtämisen peruskurssi. Esitietovaatimuksia ei ole, joskin aiemmasta oppijan perehtyneisyydestä tekniseen dokumentaatioon on merkittävää etua. Asiasisällöstään johtuen toteutus sisältää ison määrän luento-tyyppistä opetusta, jossa opettajan ohjauksella asioita käydään läpi kuunnellen ja keskustellen. Luentojen lisäksi järjestetään piirtoharjoituksia (3 kpl á 2 h), joissa luennoilla esiteltyjä asioita ja piirtotehtäviä oppijat tekevät pääosin itsenäisesti. Opettaja ohjaa, tukee ja antaa palautetta piirtoharjoitusten aikana. Viikolla 44/2024 suoritetaan yksilösuorituksena tehtävä projektiopiirtämistä sisältävä arvioitava harjoitustyö.

Toteutukseen sisältyy 25 luentoa (á 2 h), kolme (3) piirtoharjoituskertaa (á 2 h) ja kaksi (2) IT-luokkaluentoa (á 2 h), piirtoharjoitustyö (1,5 h) ja tentti (2 h)

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Toteutukseen sisältyy piirtoharjoitustyö ja tentti. Molemmat suoritetaan yksilösuorituksina ja lähinä valvotussa tilassa.

Piirtoharjoitustyö, to 31.10.2024 klo 15.00 - 16.15, sali EDU_2030 (Evert). Harjoitustyötä ei voi uusia.

Tentti, to 19.12.2024, klo 15.00 - 17.00, sali EDU_1002 (Moriaberg)
1. uusintatentti, xx.1.25, klo 17.00 - 19.00, sali xxxx
2. uusintatentti, xx.x.25, klo 17.00 - 19.00, sali xxxx
(Uusintatenttien ajankohdat ja paikat eivät ole vielä tilavausjärjestelmän rajoitteiden vuoksi varattavissa. Tieto päivitetään heti kun tilavaraukset on tehtävissä.)

Hylättyä tenttisuoritusta voi uusia kaksi kertaa ja hyväksyttyä suoritusta saa yrittää korottaa yhden kerran. Joulukuun tenttiin ei ilmoittauduta, mutta uusintoihin on ilmoittauduttava. Ilmoittautuminen uusintoihin avautuu myöhemmin Itslearning:n Suunnitelmiin.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Opintojakso tutustuttaa oppijat teknisen piirtämisen perusteisiin. Käsittely on laaja-alaista ja monipuolista. Teoreettisen tarkastelun tueksi opettaja esittelee lukuisia käytännön toteutuksia, joissa teknistä piirtämistä käytetään. Luennoilla oppija voi kysyä epäselviltä tuntuvia asioita, joita käydään yhdessä läpi keskustellen. Tällä opintojaksolla rakennetaan pohja ja perusta esimerkiksi CAD-mallintamisen opiskeluun.

Luennoilla puhetta johtaa opettaja ja asiat esitellään oppijoille siinä tahdissa, että peruskurssi-luonteeseen soveltuva riittävä vuorovaikutuksellisuus saavutetaan. Piirtoharjoituksissa harjoitellaan luonnos-tyyppistä piirtämistä paperilla ja kynällä. Piirtoharjoituksissa oppija saa tarvittaessa henkilökohtaista ja yksilöllistä ohjausta. Luentosarjan viimeisinä on kaksi luentokertaa, jossa oppijat tutustuvat CAD-mallintamiseen, IT-luokkatila mahdollistaa itsenäisen harjoittelun ohjelmiston käyttöön.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Toteutuksella ei ole valinnaista toteutustapaa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Oppiminen tapahtuu kampuksella luentosalissa ja piirtoharjoituksissa sekä itsenäisesti luennoilla esitettyjä asioita kertaillen ja piirtotehtäviä harjoitellen. Luennolla esiteltävät materiaalit jaetaan Itslearning:n kautta oppijoiden käyttöön, mutta omien luentomuistiinpanojen tekemistä suositellaan lämpimästi. Viikolla 44/2024 tehdään itsenäisesti ja lähinä suoritettava piirtoharjoitustyö, jossa menestyminen vaikuttaa kurssin läpäisyyn ja arvosanaan.

Opintojakson suorittaminen vaatii työtä yhteensä 135 h (5 op x 27 h). Tästä luento-opetusta on 50 h ja ohjattuja piirtoharjoituksia 6 h. Lisäksi oppijan on suoritettava itsenäistä opiskelua (ie. luennolla esiteltyjen asioiden kertaamista) luentojen ohella 51 h. Piirtoharjoitustyön kesto 1,5 h ja luentojen päättyessä pidetään tentti (pituus 2 h). Jos oppija on ollut läsnä aktiivisesti luennoilla ja piirtoharjoituksissa mukana ja tehnyt lukukauden aikana itsenäistä työskentelyä, tenttivalmistautumiseen tarvitaan arviolta 20 - 25 h työtä.

Opettaja pitää lukujärjestyksen ajan tasalla, sieltä näkyvät viikoittaiset ajankohdat ja salit luentojen ja piirtoharjoitusten osalta.

Sisällön jaksotus

Opintojaksototeutuksen luennoilla käsitellään seuraavat kokonaisuudet:

1 Perusteet
- teknisen dokumentoinnin tavoitteet ja menetelmät
- piirustusten tyypit
- standardit
- piirustusvälineet
- mittakaavat

2 Viivatyypit
- viivatyypit, niiden käyttö ja merkitys
- piirtämisen säännöt

3 Projektiot
- tavoitteet ja menetelmät
- projisointitavat (yhden ja kolmen käännön menetelmä)
- pääprojektion valinta, projektioiden määrä
- osaprojektiot, symmetrian käyttö

4 Leikkaukset
- perusteet
- kokoleikkaus, puolileikkaus, osaleikkaus
- leikkaustason valinta
- ripa- ja varsisääntö
- paikalleenkäännetty leikkaus

5 Mitoitus
- mitoituksen perusteet
- mittalukujen tunnuksia
- mitoituskohteita
- mitoitustavat (ketjumitoitus, perusviivamitoitus, koordinaattimitoitus ja taulukkomitoitus)

6 Kierteet
- perusteet ja kaavion käyttö
- mitoittaminen
- ruuvit ja mutterit

7 Pinnankarheus
- pinnan laadun käsite
- pinnankarheuden mittaus
- pinnankarheusmerkki ja lisämerkinnät

8 Toleranssit ja sovitteet
- mittatoleranssien perusteet
- merkintä numeroin
- ISO-toleranssijärjestelmä
- sovitteet

9 Mittausvälineet
- työntömitta ja mikrometri, mittaustarkkuus, työskentelytavat
- kierteentunnistus ja siinä käytettävät mittaustyökalut

10 Mallintaminen (CAD)
- rautalanka-, pinta- ja tilavuusmallinnuksen perusteet
- Rhino-pintamallinnusohjelman (NURBS) esittely

Sisällöt käsitellään edellä mainitussa järjestyksessä ylhäältä alaspäin. Asiat käsitellään sillä tahdilla kuin se oppijoille sopivalta tuntuu, yksittäisen aiheen käsittelylle ei ole määritettävissä etukäteen tarkkaa ajankohtaa.

Luennot ajoittuvat aikaväliin vko 36/2024 - vko 50/2024. Piirtoharjoitukset (á 2 h) ovat viikoilla 40/2024, 41/2024 ja 43/2024.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Opettajan ja oppijoiden välillä viestintä tapahtuu valtaosin luentotapaamisten aikana. Opettaja tukee tätä viestintää Itslearning:n kurssikansion ilmoituksilla ja Itslearning-viesteillä oppijoiden suuntaan. Oppijat voivat viestiä opettajan kanssa luentojen aikana tai Itslearning:n viesteillä tai sähköpostilla (jyri.janne@turkuamk.fi). Itslearning-kurssikansiossa on oppijoiden käytettävissä yhteinen ja avoin keskustelualue, jossa kurssin sisällöistä ja toteutuksesta voi vaihtaa ajatuksia muiden toteutuksella mukana olevien kanssa. Keskustelualueella on mahdollista antaa myös palautetta opettajalle, myös kokonaan anonyymisti. Lukujärjestyksessä kerrotaan luento- ja piirtoharjoitusten ajankohdat ja salit.

Yhteydenottoon voi käyttää myös puhelinta (Jyri Jänne, 040 355 0922) huomioiden virka-aika, soitot on ajoitettava arkipäiviin klo 8 - 16 välille.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu piirtoharjoitustyön onnistumiseen ja tentissä osoitettuun osaamiseen seuraavasti:

Piirtoharjoitustyö:
Piirtoharjoitustyö mittaa opintojaksolla harjoiteltavan luonnoksenomaisen projektiopiirtämisen soveltamistaitoa.nnistumisen perustuen. Piirtoharjoitustyöstä saa yhteensä 0 - 4 pistettä. Kokonaan palauttamatta jäänyt harjoitustyö on 0 pistettä.

Tentti:
Luentojen päätteeksi pidettävä kirjallinen ja itsenäisesti suoritettava lähitentti mittaa luennoilla ja piirtoharjoituksissa opetettujen asioiden osaamisen tasoa. Tentti käsittelee koko opetettua aluetta laaja-alaisesti. Tentissä on sekä sanallisia tehtäviä että piirtotehtäviä, painotus tentissä on sanallisissa tehtävissä. Sanallisiin tehtäviin vastataan vapaasti kirjoittaen, piirtotehtävät tehdään piirtoharjoituksissa opetetuilla menetelmillä. Tentistä saa pisteitä vastausten onnistumisten perusteella 0 - 50 pistettä.

Piirtoharjoitustyön pisteet (0 - 4 p) ja tentin pisteet (0 - 50 p) ovat yhteensä 0 - 54 pistettä. Pistemäärä ratkaisee kurssin läpäisyn ja arvosanan asteikolla H - 5.

Kokonaispisteet ja niistä saatava opintojakson arvosana:
45 - 54 5
40 - 44 4
35 - 39 3
30 - 34 2
25 - 29 1
0 - 24 Hylätty

Hylätty (0)

Piirtotehtävien suorittamisessa ja/tai tenttisuorituksessa merkittäviä puutteita niin, että osaamistason minimivaatimukset eivät täyty. Ei vaadittua määrää läsnäoloja järjestetyissä piirtoharjoituksissa. Oppija ei osaa kuvata riittävällä syvyydellä opintojaksolla opetettuja teknisen piirtämisen menetelmiä tai merkintöjä.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Oppija osoittaa ymmärtävänsä teknisen piirtämisen perusteet vaaditulla tavalla. Oppija tunnistaa suurimman osan luennolla käsitellyistä piirtämisen perusteista ja tietää niiden merkityksen ja osaa käyttää niitä pääpiirteittäin. Tenttisuorituksessa/piirtoharjoitustyössä on puutteita, mutta tarvittava osaaminen on tyydyttävällä tasolla saavutettu.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Oppija osoittaa ymmärtävänsä teknisen piirtämisen perusteet hyvin. Oppijalla on osaamisen taso, jolla kykenee tukemaan ja auttamaan toisia oppijoita. Tämä suoritustaso antaa hyvän valmiuden suoriutua vaativamman tason teknistä dokumentaatiota tai CAD-mallintamista käsittelevistä opintojaksoista. Tenttisuorituksessa/piirtoharjoitustyössä on joitain puutteita, mutta piirtämisen perusteet, menetelmien ja merkintöjen ymmärtäminen on hyvällä osaamisen tasolla saavutettu.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Oppija osoittaa ymmärtävänsä teknisen piirtämisen perusteet erinomaisesti. Vaadittu määrä läsnäoloja piirtoharjoituksissa. Palautetuissa piirtoharjoitustehtävissä voi olla vähäisiä puutteita. Tenttisuoritus osoittaa oppijan hallitsevan joko moitteettomasti tai lähes moitteetta toteutuksella opetetut asiat. Antaa erinomaisen valmiuden selviytyä vaativistakin piirtämisen tai mallintamisen opinnoista.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- osaa lukea teknisiä 2D-piirustuksia ja hallitsee teknisen 2D-piirtämisen perusteet.
- osaa mitoittaa piirrettävän kappaleen.
- osaa käyttää tavallisimpia konepajalla käytettäviä mittaustyökaluja.
- hallitsee perusteet CAD-piirtämisestä.

Sisältö

- avaruudellinen hahmottaminen
- piirustustyypit
- piirtämisen perusteet, mm. kuvannot, leikkaukset, mitoittaminen
- mittausvälineiden käyttö, mm. työntömitta ja mikrometri
- CAD-piirtämisen perusteita, CAD-suunnitteluohjelman peruskäyttö, piirtämisharjoituksia

Oppimateriaalit

Kaikki opintojaksolla opetettava materiaali on saatavissa Itslearning:n opintojaksokansiosta.

Opettaja esittelee kurssin aiheet luennoilla PowerPoint-esitysten avulla, ne jaetaan oppijoille Itslearning:ssa.. Luennoilla on tehtävä aktiivisesti omia muistiinpanoja esitetyistä ja keskustelluista asioista. Itslearning-materiaalit ja omat luentomuistiinpanot ovat tenttivalmistautumisessa keskeiset lukumateriaalit.

Opetusmenetelmät

Opintojakso on teknisen piirtämisen peruskurssi. Esitietovaatimuksia ei ole, joskin aiemmasta oppijan perehtyneisyydestä tekniseen dokumentaatioon on merkittävää etua. Asiasisällöstään johtuen toteutus sisältää ison määrän luento-tyyppistä opetusta, jossa opettajan ohjauksella asioita käydään läpi kuunnellen ja keskustellen. Luentojen lisäksi järjestetään piirtoharjoituksia (3 kpl á 2 h), joissa luennoilla esiteltyjä asioita ja piirtotehtäviä oppijat tekevät pääosin itsenäisesti. Opettaja ohjaa, tukee ja antaa palautetta piirtoharjoitusten aikana. Viikolla 13/2025 suoritetaan yksilösuorituksena tehtävä projektiopiirtämistä sisältävä arvioitava harjoitustyö.

Toteutukseen sisältyy 26 luentoa (á 2 h), kolme (3) piirtoharjoituskertaa (á 2 h) ja kaksi (2) IT-luokkaluentoa (á 2 h), piirtoharjoitustyö (2 h) ja tentti (2 h)

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Toteutukseen sisältyy piirtoharjoitustyö ja tentti. Molemmat suoritetaan yksilösuorituksina ja lähinä valvotussa tilassa.

Piirtoharjoitustyö, xx xx.xx.2025 klo xx.xx - xx.xx, sali xxx_xxx. Harjoitustyötä ei voi uusia.

Tentti, xx xx.4.2025, klo xx.00 - xx.00, sali xxx_xxx
1. uusintatentti, xx.5.25, klo xx.00 - xx.00, sali xxxx
2. uusintatentti, xx.x.25, klo xx.00 - xx.00, sali xxxx
(Uusintatenttien ajankohdat ja paikat eivät ole vielä tilavausjärjestelmän rajoitteiden vuoksi varattavissa. Tieto päivitetään heti kun tilavaraukset on tehtävissä.)

Hylättyä tenttisuoritusta voi uusia kaksi kertaa ja hyväksyttyä suoritusta saa yrittää korottaa yhden kerran. Joulukuun tenttiin ei ilmoittauduta, mutta uusintoihin on ilmoittauduttava. Ilmoittautuminen uusintoihin avautuu myöhemmin Itslearning:n Suunnitelmiin.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Opintojakso tutustuttaa oppijat teknisen piirtämisen perusteisiin. Käsittely on laaja-alaista ja monipuolista. Teoreettisen tarkastelun tueksi opettaja esittelee lukuisia käytännön toteutuksia, joissa teknistä piirtämistä käytetään. Luennoilla oppija voi kysyä epäselviltä tuntuvia asioita, joita käydään yhdessä läpi keskustellen. Tällä opintojaksolla rakennetaan pohja ja perusta esimerkiksi CAD-mallintamisen opiskeluun.

Luennoilla puhetta johtaa opettaja ja asiat esitellään oppijoille siinä tahdissa, että peruskurssi-luonteeseen soveltuva riittävä vuorovaikutuksellisuus saavutetaan. Piirtoharjoituksissa harjoitellaan luonnos-tyyppistä piirtämistä paperilla ja kynällä. Piirtoharjoituksissa oppija saa tarvittaessa henkilökohtaista ja yksilöllistä ohjausta. Luentosarjan viimeisinä on kaksi luentokertaa, jossa oppijat tutustuvat CAD-mallintamiseen, IT-luokkatila mahdollistaa itsenäisen harjoittelun ohjelmiston käyttöön.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Toteutuksella ei ole valinnaista toteutustapaa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Oppiminen tapahtuu kampuksella luentosalissa ja piirtoharjoituksissa sekä itsenäisesti luennoilla esitettyjä asioita kertaillen ja piirtotehtäviä harjoitellen. Luennolla esiteltävät materiaalit jaetaan Itslearning:n kautta oppijoiden käyttöön, mutta omien luentomuistiinpanojen tekemistä suositellaan lämpimästi. Viikolla 13/2025 tehdään itsenäisesti ja lähinä suoritettava piirtoharjoitustyö, jossa menestyminen vaikuttaa kurssin läpäisyyn ja arvosanaan.

Opintojakson suorittaminen vaatii työtä yhteensä 135 h (5 op x 27 h). Tästä luento-opetusta on 50 h ja ohjattuja piirtoharjoituksia 6 h. Lisäksi oppijan on suoritettava itsenäistä opiskelua (ie. luennolla esiteltyjen asioiden kertaamista) luentojen ohella 51 h. Piirtoharjoitustyön kesto 2 h ja luentojen päättyessä pidetään tentti (pituus 2 h). Jos oppija on ollut läsnä aktiivisesti luennoilla ja piirtoharjoituksissa mukana ja tehnyt lukukauden aikana itsenäistä työskentelyä, tenttivalmistautumiseen tarvitaan arviolta 20 - 25 h työtä.

Opettaja pitää lukujärjestyksen ajan tasalla, sieltä näkyvät viikoittaiset ajankohdat ja salit luentojen ja piirtoharjoitusten osalta.

Sisällön jaksotus

Opintojaksototeutuksen luennoilla käsitellään seuraavat kokonaisuudet:

1 Perusteet
- teknisen dokumentoinnin tavoitteet ja menetelmät
- piirustusten tyypit
- standardit
- piirustusvälineet
- mittakaavat

2 Viivatyypit
- viivatyypit, niiden käyttö ja merkitys
- piirtämisen säännöt

3 Projektiot
- tavoitteet ja menetelmät
- projisointitavat (yhden ja kolmen käännön menetelmä)
- pääprojektion valinta, projektioiden määrä
- osaprojektiot, symmetrian käyttö

4 Leikkaukset
- perusteet
- kokoleikkaus, puolileikkaus, osaleikkaus
- leikkaustason valinta
- ripa- ja varsisääntö
- paikalleenkäännetty leikkaus

5 Mitoitus
- mitoituksen perusteet
- mittalukujen tunnuksia
- mitoituskohteita
- mitoitustavat (ketjumitoitus, perusviivamitoitus, koordinaattimitoitus ja taulukkomitoitus)

6 Kierteet
- perusteet ja kaavion käyttö
- mitoittaminen
- ruuvit ja mutterit

7 Pinnankarheus
- pinnan laadun käsite
- pinnankarheuden mittaus
- pinnankarheusmerkki ja lisämerkinnät

8 Toleranssit ja sovitteet
- mittatoleranssien perusteet
- merkintä numeroin
- ISO-toleranssijärjestelmä
- sovitteet

9 Mittausvälineet
- työntömitta ja mikrometri, mittaustarkkuus, työskentelytavat
- kierteentunnistus ja siinä käytettävät mittaustyökalut

10 Mallintaminen (CAD)
- rautalanka-, pinta- ja tilavuusmallinnuksen perusteet
- Rhino-pintamallinnusohjelman (NURBS) esittely

Sisällöt käsitellään edellä mainitussa järjestyksessä ylhäältä alaspäin. Asiat käsitellään sillä tahdilla kuin se oppijoille sopivalta tuntuu, yksittäisen aiheen käsittelylle ei ole määritettävissä etukäteen tarkkaa ajankohtaa.

Luennot ajoittuvat aikaväliin vko 3/2025 - vko 16/2025. Piirtoharjoitukset (á 2 h) ovat viikoilla 7/2025, 9/2025 ja 11/2025.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Opettajan ja oppijoiden välillä viestintä tapahtuu valtaosin luentotapaamisten aikana. Opettaja tukee tätä viestintää Itslearning:n kurssikansion ilmoituksilla ja Itslearning-viesteillä oppijoiden suuntaan. Oppijat voivat viestiä opettajan kanssa luentojen aikana tai Itslearning:n viesteillä tai sähköpostilla (jyri.janne@turkuamk.fi). Itslearning-kurssikansiossa on oppijoiden käytettävissä yhteinen ja avoin keskustelualue, jossa kurssin sisällöistä ja toteutuksesta voi vaihtaa ajatuksia muiden toteutuksella mukana olevien kanssa. Keskustelualueella on mahdollista antaa myös palautetta opettajalle, myös kokonaan anonyymisti. Lukujärjestyksessä kerrotaan luento- ja piirtoharjoitusten ajankohdat ja salit.

Yhteydenottoon voi käyttää myös puhelinta (Jyri Jänne, 040 355 0922) huomioiden virka-aika, soitot on ajoitettava arkipäiviin klo 8 - 16 välille.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu piirtoharjoitustyön onnistumiseen ja tentissä osoitettuun osaamiseen seuraavasti:

Piirtoharjoitustyö:
Piirtoharjoitustyö mittaa opintojaksolla harjoiteltavan luonnoksenomaisen projektiopiirtämisen soveltamistaitoa.nnistumisen perustuen. Piirtoharjoitustyöstä saa yhteensä 0 - 4 pistettä. Kokonaan palauttamatta jäänyt harjoitustyö on 0 pistettä.

Tentti:
Luentojen päätteeksi pidettävä kirjallinen ja itsenäisesti suoritettava lähitentti mittaa luennoilla ja piirtoharjoituksissa opetettujen asioiden osaamisen tasoa. Tentti käsittelee koko opetettua aluetta laaja-alaisesti. Tentissä on sekä sanallisia tehtäviä että piirtotehtäviä, painotus tentissä on sanallisissa tehtävissä. Sanallisiin tehtäviin vastataan vapaasti kirjoittaen, piirtotehtävät tehdään piirtoharjoituksissa opetetuilla menetelmillä. Tentistä saa pisteitä vastausten onnistumisten perusteella 0 - 50 pistettä.

Piirtoharjoitustyön pisteet (0 - 4 p) ja tentin pisteet (0 - 50 p) ovat yhteensä 0 - 54 pistettä. Pistemäärä ratkaisee kurssin läpäisyn ja arvosanan asteikolla H - 5.

Kokonaispisteet ja niistä saatava opintojakson arvosana:
45 - 54 5
40 - 44 4
35 - 39 3
30 - 34 2
25 - 29 1
0 - 24 Hylätty

Hylätty (0)

Piirtotehtävien suorittamisessa ja/tai tenttisuorituksessa merkittäviä puutteita niin, että osaamistason minimivaatimukset eivät täyty. Ei vaadittua määrää läsnäoloja järjestetyissä piirtoharjoituksissa. Oppija ei osaa kuvata riittävällä syvyydellä opintojaksolla opetettuja teknisen piirtämisen menetelmiä tai merkintöjä.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Oppija osoittaa ymmärtävänsä teknisen piirtämisen perusteet vaaditulla tavalla. Oppija tunnistaa suurimman osan luennolla käsitellyistä piirtämisen perusteista ja tietää niiden merkityksen ja osaa käyttää niitä pääpiirteittäin. Tenttisuorituksessa/piirtoharjoitustyössä on puutteita, mutta tarvittava osaaminen on tyydyttävällä tasolla saavutettu.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Oppija osoittaa ymmärtävänsä teknisen piirtämisen perusteet hyvin. Oppijalla on osaamisen taso, jolla kykenee tukemaan ja auttamaan toisia oppijoita. Tämä suoritustaso antaa hyvän valmiuden suoriutua vaativamman tason teknistä dokumentaatiota tai CAD-mallintamista käsittelevistä opintojaksoista. Tenttisuorituksessa/piirtoharjoitustyössä on joitain puutteita, mutta piirtämisen perusteet, menetelmien ja merkintöjen ymmärtäminen on hyvällä osaamisen tasolla saavutettu.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Oppija osoittaa ymmärtävänsä teknisen piirtämisen perusteet erinomaisesti. Vaadittu määrä läsnäoloja piirtoharjoituksissa. Palautetuissa piirtoharjoitustehtävissä voi olla vähäisiä puutteita. Tenttisuoritus osoittaa oppijan hallitsevan joko moitteettomasti tai lähes moitteetta toteutuksella opetetut asiat. Antaa erinomaisen valmiuden selviytyä vaativistakin piirtämisen tai mallintamisen opinnoista.

Tavoitteet

Opiskelija osaa käyttää monipuolisesti tietokonetta. Hän hallitsee toimisto-ohjelmien oikeaoppisen ja tehokkaan käytön työvälineenä. Opiskelija ymmärtää ja hallitsee käyttöjärjestelmätasolla tapahtuvan työskentelyn.

Sisältö

- tietotekniikan peruskäsitteitä
- Word
- Powerpoint
- Excelin perusteet

Oppimateriaalit

ITS oppimisympäristö ei ole kurssikirja, vaan tukee oppimisen etenemistä tehtävin ja palautuksin.

Tukimateriaalina voi käyttää Finnasta löytyvää aineistoa
E-kirjoja:
Lambert, J. (2015). Microsoft Outlook 2016. Boca Raton: BarCharts, Inc.
Koch, J. & Karjalainen, O. (2016). Office 2016 & Office 365: Word, Excel, PowerPoint & Outlook. Jyväskylä: Docendo Oy.
Kirjoja
Koch, J. & Karjalainen, O. (2016). Office 2016 & Office 365: Word, Excel, PowerPoint & Outlook. Jyväskylä: Docendo Oy.
Leino, T. (2016). Excel-käyttäjän käsikirja (1. painos.). Helsinki: Finn Lectura.

Opetusmenetelmät

Tekemällä oppiminen
Tiedonhaku
Vertaisoppiminen
Yhteistoiminnallinen oppiminen
Summatiivinen mittaaminen kurssin lopussa

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Loppukoe ke 27.11. klo 9.00-12.00
Uusintakoe:
ke 11.12.2024 klo 10.00-13.00
ke 15.1.2025 klo 14.00
Ilmottaudu uusintaan sähköpostilla opettajalle.


Hylättyä koetta voi uusia kaksi kertaa.
Hyväksyttyä koetta voi uusia kerran.
Tenttioikeus tulee kun tehtäviä on palautettu vähintään 50 %

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Opiskelijalähtöinen oppimistapa. Oppijan aktiivinen tekeminen, jota opettaja tukee oppimista edistävien tehtävien avulla. Innovaatiopedagogiikkaa toteuttava tapa toimia.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Arvioitu ajankäyttö:
Kontaktitunnit 42 h
Valmistautuminen, tiedonhaku 24 h
Tuntitehtävien/
harjoitustehtävien tekeminen 50 h
Viestintä, materiaaliin tutustuminen 4 h
Kokeeseen valmistautuminen 15 h
Yhteensä 135 h

Sisällön jaksotus

1. Ohjelmistot, IT-ympäristö
2. Toimivan esityksen rakentaminen
3. Wordin hyödyntäminen
4. Excelin perusteet ja Pivot
5. Matemaattisten aineiden tietotekniset apuvälineet

Viestintäkanava ja lisätietoja

Its-oppimisympäristä ja viestit, sähköposti terhi.raittila@turkuamk.fi

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu
1) omien oppimistavoitteiden määrittäminen ja palauttaminen ajallaan.
2) tuntitehtävien palauttaminen hyväksytysti ajallaan
3) harjoitustöiden palauttaminen ajallaan
4) loppukoe suoritettu hyväksytysti

Pakolliset tuntitehtävät tulee olla tehtynä, jotta kokeeseen voi osallistua.
Hylättyä koetta voi korottaa ilmoitettuina korotuspäivinä.
Harjoitustehtäviä (Word, PowerPoint) ei voi korottaa. Harjoitustehtävät tulee olla palautettuna määräaikaan mennessä. Myöhästyminen alentaa työstä saatavaa pistemäärää 10 pistettä per päivä.

Osien painotus:

Word 20 % (harjoitustyö)
PowerPoint 20 % (harjoitustyö)
Excel 40 % (harjoitustyö)
Koe 20%

Hylätty (0)

Alle 50% kurssin pisteistä

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

50 - 59% pisteistä 1
60 - 69% pisteistä 2

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

70 - 79% pisteistä 3
80 - 89% pisteistä 4

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

kaikki tehtävät palautettu ajallaan
vähintään 90% pisteistä

Tavoitteet

opiskelija:
- hallitsee tuotekehityksen toiminnan osana liiketoimintakokonaisuutta ja ymmärtää tuotekehityksen merkityksen kannattavan yritystoiminnan olemassaolon elinehtona
- osaa laatia projektisuunnitelman tuloksellisen tuotekehitysprosessin läpiviemiseen.

Sisältö

- tuotekehitystoiminta liiketoiminnan osana
-tuotekehitysprosessi
-tuotekehitysprojektin esitutkimus
-tuotteen määrittely
-tuotekehitysprojektin hallinta
-teollisen muotoilun merkitys
-luovuus ja tuotekehitysmenetelmät
-tiimityöskentely
-teollisoikeudet
-tuotteen kannattavuuslaskenta, investointi- ja rahoitussuunnittelu
-tuotekehityksen riskienhallinta
-standardoinnin ja moduloinnin merkitys
-tuotekehitystyön laatu.
-ympäristövaatimukset.

Oppimateriaalit

Ensisijainen kurssikirja: Opetushallitus, Veikko Välimaa, Martti Kankkunen, Olle Lagerroos, ja Markku Lehtinen. Tuotekehitys: Asiakastarpeesta Tuotteeksi. Helsinki: Painatuskeskus, 1994.

Lisäksi muu materiaali, joka jaetaan ItsLearning-alustalla, sekä opiskelijoiden itsenäisesti hakema materiaali.

Opetusmenetelmät

projektioppiminen, tehtäväperustaisuus, lähiopetus, itsenäinen opiskelu, tiimityöskentely

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ei tenttiä, ei uusintamahdollisuutta

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Työelämälähtöisyys, tiimioppiminen, Learning-by-doing

Tuotekehityksellä on merkittävä kestävän kehityksen näkökulma. Kurssilla käydään läpi kestävän kehityksen näkökulmasta erilaisia tuotekehityksen vaiheita mm. materiaalivalintoihin, valmistusmenetelmiin ja tuotteen elinkaareen liittyen.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiluennot
Itsenäiset tehtävät
Ryhmätehtävät
Projektityö

Sisällön jaksotus

Kurssi koostuu luennoista ja harjoitusprojektista, sekä tehtävistä. Projekti koostuu neljästä päävaiheesta: ideointi, spesifiointi, suunnittelu ja viimeistely. Projekti suoritetaan systemaattisesti ja jokaisen vaiheen tuotos esitetään. Luennoilla läpikäytävät asiat pohjustavat ja tukevat projektin aiheita ja antavat lisätietoa. Projektia tehdään workshop-pohjaisesti jokaisen luentokerran jälkeen tai erikseen määritetyn aikataulun mukaisesti, ja osallistuminen on pakollista.

Syksy 2024

Viestintäkanava ja lisätietoja

Ensisijainen viestintäkanava on ItsLearning. Tarvittaessa sähköposti.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakso perustuu jatkuvaan arviointiin. Opintojaksolla hyödynnetään vertaisarviointia osana arviointia.

Hylätty (0)

Opiskelija ei osaa valita tai käyttää tuotekehitysmenetelmiä.
Opiskelija ei osallistu luennoille tai jättää tehtäviä tekemättä.
Opiskelija ei kykene toimimaan osana tuotekehitystiimiä.
Ei noudata määräaikoja.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Valitsee ja käyttää perustasolla tuotekehityksen työkaluja tai menetelmiä.
Ymmärtää tuotekehityksen perusmerkityksen yritystoiminnassa.
Opiskelija toimii osana tuotekehitystiimiä, mutta aktiivisuus ja itsenäinen panostus ovat vähäisiä.
Osallistuu luentoihin ja tuntitehtäviin, mutta passiivisesti.
Osaa noudattaa määräaikoja.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Valitsee ja käyttää tuotekehityksen työkaluja tai menetelmiä monipuolisesti.
Ymmärtää tuotekehityksen laajemman merkityksen ja sen vaikutukset yritystoimintaan.
Toimii aktiivisesti ja konstruktiivisesti osana tuotekehitystiimiä.
Suorittaa ongelmanratkaisua ja analysointia hyvällä tasolla, tuottaa käyttökelpoisia tuloksia.
Esittää selkeästi projektin tilan, haasteet ja saavutukset, luo laadukasta oheismateriaalia.
Osallistuu aktiivisesti luentoihin ja tuntitehtäviin, edistää oppimista.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Valitsee ja käyttää tuotekehityksen työkaluja tai menetelmiä innovatiivisesti ja huolellisesti.
Ymmärtää syvällisesti tuotekehityksen roolin yritystoiminnassa ja voi soveltaa tätä tietoa käytäntöön.
Toimii esimerkillisesti tuotekehitystiimin jäsenenä, edistää tiimin toimintaa.
Suorittaa ongelmanratkaisua ja analysointia erinomaisella tasolla, tuottaa innovatiivisia ratkaisuja.
Esittää kattavasti ja ammattimaisesti projektin tilan, haasteet ja saavutukset, luo erinomaista oheismateriaalia.
Osallistuu erittäin aktiivisesti luentoihin ja tuntitehtäviin, inspiroi muita ja jakaa tietoa.

Tavoitteet

Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija oppii tutkimusprosessin kulun sekä erilaisia menetelmätaitoja. Opintojaksolla opitaan erilaisia tutkimuksellisia otteita ja lähestymistapoja erilaisten esimerkkien avulla. Opiskelija saa myös eväitä opinnäytetyöprosessin suunnitteluun ja käynnistämiseen. Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
- arvioida eri tutkimusmenetelmiä

- suorittaa otannan

- käyttää tilastollisen ja graafisen kuvailun perusmenetelmiä ja arvioida ryhmien eroja ja muuttujien riippuvaisuuksia

- toteuttaa data-analyysiä tilasto-ohjelmalla.

Sisältö

tutkimusmenetelmät 2 op
tilastollinen osaaminen 3 op

Oppimateriaalit

Kirja: Tutki ja Kirjoita, Hirsjärvi Sirkka, Remes Pirkko ja Sajavaara Paula.

Tentti- ja tukimateriaali (e-kirjoina)
Valli, R. (2015). Johdatus tilastolliseen tutkimukseen (2. uud. p.). PS-kustannus.
Heikkilä, T. (2014). Tilastollinen tutkimus ([9. uudistettu painos].). Edita.
Tähtinen, J., Laakkonen, E., Broberg, M., Tähtinen, R., & Tähtinen, R. (2020). Tilastollisen aineiston käsittelyn ja tulkinnan perusteita (2. uudistettu painos.). Turun yliopiston kasvatustieteiden laitos.

Opetusmenetelmät

Opintojakso perustuu itsenäiseen työskentelyyn ja ryhmätyöskentelyyn. Esseeseen (yksilö) sekä ryhmätyönä tehtävään opinnäytetöiden ja niiden tutkimusmenetelmien läpikäynnin osalta.

Työskentely on sekä itsenäistä etätyöskentelyä että lähiopetusta, jolloin syvennytään tiettyyn aihepiirin teemaan keskustellen ja esitellään ryhmätyön tuloksia.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tilasto-osuus: Tentti viikolla 15.Tentti on yksi mitattavista osioista, jonka painoarvo on alle 50 %. Tenttiä ei voi uusia.


Opintojakso ei sisällä tenttiä, vaan sen tehtävät tukevat opiskelijan oman opinnäytetyön kirjoittamista.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Opintojakso toteutetaan innovaatiopedagogiikan mukaisesti, jossa opiskelu perustuu työelämälähtöiselle oppimiselle sekä innovaatiokykyjen kehittämiseen. Opintojaksolla opiskelijalla tulee olla aktiivinen rooli ja hänen täytyy ottaa itsenäisesti vastuuta omasta oppimisestaan sekä oppimistehtävien toteuttamisesta. Opintojakso perustuu yksilö- ja ryhmätyöskentelyyn, jossa ohjaajien rooli on tukea ja ohjata työskentelyä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssi koostuu lähikerroilla tehtävistä oppimistehtävistä, laajasta yksilöesseestä sekä ryhmätyönä tehtävistä liiketoimintasuunnitelmasta sekä vastuullisuus analyysista. Oman yrityksen liiketoimintasuunnitelma esitellään muille pienryhmille.
Tarkemmat oppimistehtävien kuvaukset ja ohjeet kurssin omalla Itslearning-alustalla.

1op vastaa 27h opiskelijan työtä eli op = 54 h.

*Opiskelijan työ (Tilasto-osuus)
Kontakti 12
Etä 12
Oppimispäiväkirja 12
Loppukoe +valm 5
Tuntiharjoitukset 40
81

Sisällön jaksotus

Opiskelija oppii
- Tutkimusprosessin kulku
- Erilaiset menetelmät taidot kvalitatiivisesta tutkimusotteesta
Erilaisia laadullisia otteita ja lähestymistapoja
Vinkkejä opinnäytetyönprosessin suunnitteluun ja sen käynnistämiseen

Viestintäkanava ja lisätietoja

Viestiminen opettajalle itslearning-alustan viesti toiminnan kautta.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssilla on käytössä numeerinen arviointi.

Kokonaisarvosana muodostuu molempien osien painotettuna keskiarvona. 40%/60%
Molempien osioiden tulee olla hyväksytysti suoritettu


Hyväksytysti suoritetuista opinnoista käytetään arvosanoja (5-portainen numeerinen asteikko):
5 = kiitettävä
4 ja 3 = hyvä
2 ja 1 = tyydyttävä
0 = hylätty
Arvosana muodostuu:

- Yksilö essee 40 % kurssinarvosanasta
- Ryhmätyöt 1 (pitää sisällään kirjallisen osion ja esityksen) 30 % kurssiarvosanasta
- Osallistuminen luennoille ja opiskelijan aktiivisuus luennoilla (Luennoille pitää osallistua vähintään 50 % jotta kurssin voi läpäistä) 30 % kurssiarvosanasta
- Vähintään yhteen loppuseminaarin osallistuminen ja opettaja ilmoittaa seminaaripäivät eri vaihtoehdoista (hyväksytty/hylätty)

Tilasto-osuus
50 % osion pisteistä tulee saada arvosanaan yksi.

Hylätty (0)

Hylätty

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija hallitsee tyydyttävästi laadullisen tutkimuksen peruskäsitteet ja ymmärtää opinnäytetyön prosessin periaatteen. Opiskelija pystyy tyydyttävästi tunnistamaan laadullisia menetelmien mahdollisuuksia ja haasteita ja osaa nimetä vain vähän aiheeseen liittyviä tietolähteitä. Opiskelija osaa tyydyttävästi hallita omaa työskentelyään, jakaa resurssin suoritettaviin tehtäviin, toimia ryhmässä sekä ottaa tyydyttävästi huomioon opettajan/toimeksiannon asettamat tavoitteet. Opiskelija pystyy tyydyttävästi rakentamaan ytimekkään ja informatiivisen esityksen ja ilmaisemaan itseään kirjallisesti.

Luennoille osallistuminen vähintään 50 % mukaisesti ja yhteen loppuseminaariin osallistuminen.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija hallitsee hyvin laadullisen tutkimuksen peruskäsitteet ja ymmärtää opinnäytetyön prosessin periaatteen. Opiskelija pystyy hyvin tunnistamaan laadullisia menetelmien mahdollisuuksia ja haasteita ja osaa hyvin kuvata ja hyödyntää muutamia aiheeseen liittyviä tietolähteitä. Opiskelija osaa hyvin hallita omaa työskentelyään, jakaa resurssin suoritettaviin tehtäviin ja toimia ryhmässä sekä ottaa hyvin huomioon opettajan/toimeksiannon asettamat tavoitteet. Opiskelija pystyy hyvin rakentamaan ytimekkään ja informatiivisen esityksen ja ilmaisemaan itseään selkeästi kirjallisesti.

Luennoille osallistuminen vähintään 50 % mukaisesti ja yhteen loppuseminaariin osallistuminen.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija hallitsee erinomaisesti laadullisen tutkimuksen peruskäsitteet ja ymmärtää opinnäytetyön prosessin periaatteen. Opiskelija pystyy erinomaisesti ja laajemmin tunnistamaan laadullisia menetelmien mahdollisuuksia ja haasteita ja osaa erinomaisesti nimetä ja hyödyntää useita aiheeseen liittyviä tietolähteitä. Opiskelija osaa erinomaisesti hallita omaa työskentelyään, jakaa resurssin suoritettaviin tehtäviin ja toimii ryhmässä aktiivisesti sekä ottaa erinomaisesti huomioon opettajan/toimeksiannon asettamat tavoitteet. Opiskelija pystyy erinomaisesti rakentamaan ytimekkään ja informatiivisen esityksen ja ilmaisemaan itseään selkeästi kirjallisesti.

Luennoille osallistuminen vähintään 50 % mukaisesti ja yhteen loppuseminaariin osallistuminen.

Tavoitteet

Opintojakson tavoitteena on antaa katsastus- ja korjaamotomintaan suuntautuneille opiskelijoille mahdollisuus pakollista työharjoittelua laajemman työkokemuksen sekä työelämän edellyttämien tietojen ja taitojen hankkimiseen käytännön työtehtävissä. Lisäksi opiskelijaa harjaannutetaan raportoimaan työskentelystään sekä kehittämään työelämää.

Sisältö

Työelämäopinnot I (7 op)Vähintään 5 kalenteriviikon kokoaikainen työkokemusjakso, jonka voi suorittaa vasta, kun varsinainen työharjoittelu (30 o) on kokonaisuudessaan suoritettu. Yksityiskohtainen sisältö määräytyy työpaikkakohtaisesti. Opiskelijalla itsellään on pääsääntöisesti vastuu työpaikan hankinnasta.

Oppimateriaalit

ei ole

Opetusmenetelmät

Työelämäopintojen suorittaminen perustuu työskentelyyn insinööritasoisissa työtehtävissä ja työtehtävissä vaadittavien tietojen ja taitojen hankkimiseen.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Työtehtäviä suorittaessaan opiskelija oppii ja joutuu hankkimaan uutta työtehtävien suorittamiseksi vaadittavaa tietoa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

ei ole

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Suoritusvaatimukset

Kaikkea ajoneuvo- ja kuljetustekniikan koulutusta koskevasta harjoittelusta on oltava suoritettu Perusharjoittelu sekä Ammattiharjoittelu 1 ja 2.

Kokopäivätoimista työskentelyä alan insinöörinomaisissa tehtävissä vaaditaan vähintään 5 kalenteriviikkoa. Tämä ei voi olla sellaista työskentelyä, joka on jo sisällytetty harjoittelusta saatuihin opintopisteisiin.

Työskentelyjaksoista on toimitettava työtodistus, josta selviää työskentelyaika sekä kuvaus työtehtävistä

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Opiskelija on palauttanut vaaditut todistukset ja työtehtävät täyttävät niille asetetut vaatimukset.

Sisällön jaksotus

Työelämäjaksolla sovelletaan opiskelun sekä harjoittelun aikana hankittuja tietoja ja taitoja. Tarkoituksena on lisätä työelämässä vaadittavaa kokemusta, jota erityisesti käytäntöön painottuvissa työtehtävissä tarvitaan.

Viestintäkanava ja lisätietoja

sähköposti

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Suoritetut työtehtävät

Hylätty (0)

Opiskelija ei ole palauttanut vaadittua todistusta, tai työtehtävät eivät täytä niille aseterttuja vaatimuksia.

Tavoitteet

Opintojakson tavoitteena on antaa katsastus- ja korjaamotomintaan suuntautuneille opiskelijoille mahdollisuus pakollista työharjoittelua laajemman työkokemuksen sekä työelämän edellyttämien tietojen ja taitojen hankkimiseen käytännön työtehtävissä. Lisäksi opiskelijaa harjaannutetaan raportoimaan työskentelystään sekä kehittämään työelämää.

Sisältö

Työelämäopinnot II (8 op)Vähintään 5 kalenteriviikon kokoaikainen työkokemusjakso, jonka voi suorittaa vasta, kun varsinainen työharjoittelu (30 op) sekä Työelämäopinnot I (7 op) on suoritettu. Työskentelyn ja siihen liittyvien vastuiden tulisi olla insinööritasoisia, jolloin opintosuoritus muodostuu yhden opintopisteen laajemmaksi kuin edeltävässä jaksossa. Yksityiskohtainen sisältö määräytyy työpaikkakohtaisesti. Opiskelijalla itsellään on pääsääntöisesti vastuu työpaikan hankinnasta.

Opetusmenetelmät

Työelämäopintojen suorittaminen perustuu työskentelyyn insinööritasoisissa työtehtävissä ja työtehtävissä vaadittavien tietojen ja taitojen hankkimiseen.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Työtehtäviä suorittaessaan opiskelija oppii ja joutuu hankkimaan uutta työtehtävien suorittamiseksi vaadittavaa tietoa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kaikkea ajoneuvo- ja kuljetustekniikan koulutusta koskevasta harjoittelusta on oltava suoritettu Perusharjoittelu sekä Ammattiharjoittelu 1 ja 2 sekä Työelämäopinnot I.

Kokopäivätoimista työskentelyä alan insinöörinomaisissa tehtävissä vaaditaan vähintään 5 kalenteriviikkoa. Tämä ei voi olla sellaista työskentelyä, joka on jo sisällytetty harjoittelusta tai työelämäopinnoista I saatuihin opintopisteisiin.
Työskentelyjaksoista on toimitettava työtodistus, josta selviää työskentelyaika sekä kuvaus työtehtävistä. Lisäksi opiskelija palauttaa erillisen ohjeistuksen mukaisen raportin. Ohjeistus löytyy ITSistä.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Hyväksytyn suorituksen edellytykset ovat:
1. Opiskelija on palauttanut vaaditut todistukset ja työtehtävät täyttävät niille asetetut vaatimukset.
2.Opiskelija on palauttanut vaaditun raportin ja se täyttää siltä ohjeistuksessa edellytetyt vaatimukset.

Sisällön jaksotus

Työelämäjaksolla sovelletaan opiskelun sekä harjoittelun aikana hankittuja tietoja ja taitoja. Tarkoituksena on lisätä työelämässä vaadittavaa kokemusta, jota erityisesti käytäntöön painottuvissa työtehtävissä tarvitaan.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Suoritetut työtehtävät ja palautettu raportti.

Tavoitteet

• Perustiedot työympäristön vaaroista
• Perustiedot työsuojelusta yhteisellä työpaikalla

Oppimateriaalit

TTK:n tarjoama Työturvallisuuskortti koulutusmateriaali.
ITS-Leaningin oppimateriaali
Luennot lähijaksolla.

Opetusmenetelmät

Kurssi sisältää itseopiskelujakson ja lähiopetusjakson.
Itseopiskelu toteutetään ITS-Learning oppimisympäristössä ja lähiopetus Turun AMK:n kampuksella.
Opiskelijat tutustuvat aineistoon videoiden kirjallisten aineistojen avulla sekä vastaamalla aiheisiin liittyviin kysyksiin.
Lisäksi lähituntien luentoihin on pakollista osallistua ja saada tentti hyväksytysti läpi saadakseen kurssin hyväksytyksi.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentti pidetään lähijakson lopuksi.
Ilmoitautumisen jälkeen lähitapahtumat näkyvät lukujärjestyksessä. Kurssin alussa pidettävässä Teams -infossa kerrataan lähitoteutuksien ajankohdat.
Tentti voidaan uusia kaksi kertaa erikseen sovittavana ajankohtana.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Luennot, keskustelut, aineistoihin tutustumista ja osaamisen testaamista itsenäisesti.

Kestävän kehityksen tavoitteet:
4. Hyvä koulutusta
5. Sukupuolten tasa-arvo
9. Kestävää teollisuutta ja innovaatioita
12. Vastuullista kuluttamista ja tuotantoa
13. Ilmastotekoja

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Hyväksytyn TTK:n (Työturvallisuuskeskuksen) työturvallisuuskortin esittämällä saa kurssin hyväksiluettua.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1op = 27 tuntia opiskelijan työskentelyä.

Opetus tapahtuu kaksivaiheisena.
Ensimmäisessä vaiheessa suoritetaan itsenäisesti opiskelemalla ITS:n opintokokonaisuus, jonka jälkeen opiskelija voi ilmoittautua lähijaksolle, josta tiedotetaan ITSin työtilassa.
Itsenäinen opiskelu on riippumaton ajasta ja paikasta. Toiselle jaksolle voi osallistua vain jos ensimmäisen vaiheen tehtävät hyväksytysti suoritettu.

Toisessa vaiheessa opiskelija ilmoittautuu lähiopetukseen annettujen ajankohtien puitteissa. Lähijakson kesto on 4h, joka sisältää kurssikokeen.
Yhdelle lähikerralle voidaan ottaa max. 30 opiskelijaa.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Tentin 27 kysymyksestä 23 vastausta pitää saada oikein saadakseen kurssin hyväksytysti suoritettua.
Lisäksi tenttin voi osallistua vasta kun itsenäisen opiskelun tehtävät ovat hyväksytysti vastattu.
Lähitunneille osallistuminen ja läsnäolo pakollista, jota ilman kurssia ei voi saada hyväksyttyä.

Sisällön jaksotus

Oppimistavoitteina kurssilla:
- Tietää yhteisen työpaikan työsuojelun ja –turvallisuuden periaatteet
- Osaa tunnistaa työn vaara- ja kuormitustekijöitä
- Ymmärtää turvallisen ja terveellisen työskentelyn periaatteet
- Ymmärtää ihmisen toiminnan merkityksen työturvallisuudelle


Kurssi suoritetaan kevään 2025 aikana.

Viestintäkanava ja lisätietoja

ITS-learning, s-posti ja aloitus info Teams.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

- Tietää yhteisen työpaikan työsuojelun ja –turvallisuuden periaatteet
- Osaa tunnistaa työn vaara- ja kuormitustekijöitä
- Ymmärtää turvallisen ja terveellisen työskentelyn periaatteet
- Ymmärtää ihmisen toiminnan merkityksen työturvallisuudelle.

ITSin itseopiakeluaineisto hyväksytysti suoritettu.
Tentti pidetään lähijakson lopuksi.

Sähköinen tenttikysely, johon vastaaminen vie noin 20 min.

Tavoitteet

Opintojaksolla perehdyt asiantuntija- ja työyhteisöviestintään sekä harjoittelet työelämässä tarvittavia viestintä- ja vuorovaikutustaitoja.

Opintojakson jälkeen osaat:
• toimia oman alasi viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa
• kehittää omia viestinnällisiä valmiuksiasi
• ottaa huomioon vastaanottajan, tilanteen ja ammattialan käytännöt
• käyttää asiakirjastandardia

Sisältö

oman alan ammattitekstien analyysi, tulkinta ja kirjoittaminen
asiatyylin tunnuspiirteet
työelämän puheviestintätilanteet
omien viestintätaitojen arviointi
palautteen anto ja vastaanotto

Oppimateriaalit

Opintojakson materiaali on saatavilla Itslearning-työympäristössä.

Opetusmenetelmät

Opintojaksolla keskitytään työyhteisöviestinnän eri osa-alueisiin ja raportointiin. Työyhteisöviestinnästä sekä omista kokemuksista ja näkemyksistä keskustellaan yhteisissä tapaamisissa.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakso ei sisällä tenttiä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakso sisältää yhteensä 24 tuntia opetusta. Itsenäiseen työskentelyyn on varattu noin 57 tuntia tiedonhankintaan ja lähdemateriaalien lukemiseen sekä niihin pohjautuvan tutkimusraportin kirjoittamiseen ja esityksen suunnitteluun.

Sisällön jaksotus

Opetus toteutetaan lukujärjestyksen mukaisesti kampuksella.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Opintojakson ensisijaisena viestintäkanavana pidetään Itslearning-työtilaa.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arvioinnin perustana on opiskelijan osallistuminen tapaamisten työskentelyyn ja keskusteluun (20 %) sekä itsenäisesti tehtävä, teoria- ja tutkimuskirjallisuuteen pohjautuva raportti (40 %) ja suullinen esitys (40 %).

Hylätty (0)

Opiskelija ei osallistu tapaamisiin eikä tee vaadittuja tehtäviä aikataulun mukaisesti. Opiskelijan ilmoittautuminen opintojaksolle poistetaan viimeistään kuukauden kuluttua, jos hänellä ei ole näyttöä osallistua yhteiseen keskusteluun työyhteisöviestinnän merkityksestä.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija pystyy kirjoittamaan työyhteisöviestinnästä ohjeiden mukaisen lähdemateriaaliin pohjautuvan tutkimusraportin ja pitämään sen pohjalta suullisen esityksen. Hän osallistuu tapaamisiin ja keskusteluun osittain.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija tietää, mikä on viestinnän merkitys työyhteisössä. Hän pystyy kirjoittamaan ohjeiden mukaisen ja teoriakirjallisuutta hyvin hyödyntävän tutkimusraportin sekä pitämään sen pohjalta suullisen esityksen sovitussa aikataulussa. Opiskelija asennoituu viestintään positiivisesti sekä osallistuu tapaamisten työskentelyyn ja keskusteluun aktiivisesti.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija tietää ja ymmärtää, mikä on viestinnän merkitys työyhteisössä ja innostuu pohtimaan viestintää käytännössä omassa arjessaan. Hän pystyy suunnittelemaan ja kirjoittamaan ohjeiden mukaisen ja erinomaisella tavalla teoriakirjallisuutta hyödyntävän tutkimusraportin. Opiskelija asennoituu viestintään erittäin positiivisesti sekä osallistuu tapaamisten työskentelyyn ja keskusteluun motivoituneena ja tavoitteellisesti.

Tavoitteet

Opintojaksolla perehdyt asiantuntija- ja työyhteisöviestintään sekä harjoittelet työelämässä tarvittavia viestintä- ja vuorovaikutustaitoja.

Opintojakson jälkeen osaat:
• toimia oman alasi viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa
• kehittää omia viestinnällisiä valmiuksiasi
• ottaa huomioon vastaanottajan, tilanteen ja ammattialan käytännöt
• käyttää asiakirjastandardia

Sisältö

oman alan ammattitekstien analyysi, tulkinta ja kirjoittaminen
asiatyylin tunnuspiirteet
työelämän puheviestintätilanteet
omien viestintätaitojen arviointi
palautteen anto ja vastaanotto

Oppimateriaalit

Opintojakson materiaali on saatavilla Itslearning-työympäristössä.

Opetusmenetelmät

Opintojaksolla keskitytään työyhteisöviestinnän eri osa-alueisiin ja raportointiin. Työyhteisöviestinnästä sekä omista kokemuksista ja näkemyksistä keskustellaan yhteisissä tapaamisissa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakso sisältää yhteensä 24 tuntia opetusta. Itsenäiseen työskentelyyn on varattu noin 57 tuntia tiedonhankintaan ja lähdemateriaalien lukemiseen sekä niihin pohjautuvan tutkimusraportin kirjoittamiseen ja esityksen suunnitteluun.

Sisällön jaksotus

Opetus toteutetaan lukujärjestyksen mukaisesti kampuksella.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Opintojakson ensisijaisena viestintäkanavana pidetään Itslearning-työtilaa.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arvioinnin perustana on opiskelijan osallistuminen tapaamisten työskentelyyn ja keskusteluun (20 %) sekä itsenäisesti tehtävä, teoria- ja tutkimuskirjallisuuteen pohjautuva raportti (40 %) ja suullinen esitys (40 %).

Hylätty (0)

Opiskelija ei osallistu tapaamisiin eikä tee vaadittuja tehtäviä aikataulun mukaisesti. Opiskelijan ilmoittautuminen opintojaksolle poistetaan viimeistään kuukauden kuluttua, jos hänellä ei ole näyttöä osallistua yhteiseen keskusteluun työyhteisöviestinnän merkityksestä.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija pystyy kirjoittamaan työyhteisöviestinnästä ohjeiden mukaisen lähdemateriaaliin pohjautuvan tutkimusraportin ja pitämään sen pohjalta suullisen esityksen. Hän osallistuu tapaamisiin ja keskusteluun osittain.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija tietää, mikä on viestinnän merkitys työyhteisössä. Hän pystyy kirjoittamaan ohjeiden mukaisen ja teoriakirjallisuutta hyvin hyödyntävän tutkimusraportin sekä pitämään sen pohjalta suullisen esityksen sovitussa aikataulussa. Opiskelija asennoituu viestintään positiivisesti sekä osallistuu tapaamisten työskentelyyn ja keskusteluun aktiivisesti.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija tietää ja ymmärtää, mikä on viestinnän merkitys työyhteisössä ja innostuu pohtimaan viestintää käytännössä omassa arjessaan. Hän pystyy suunnittelemaan ja kirjoittamaan ohjeiden mukaisen ja erinomaisella tavalla teoriakirjallisuutta hyödyntävän tutkimusraportin. Opiskelija asennoituu viestintään erittäin positiivisesti sekä osallistuu tapaamisten työskentelyyn ja keskusteluun motivoituneena ja tavoitteellisesti.

Tavoitteet

Opintojakson hyväksytysti suoritettuaan opiskelija osaa:
- Soveltaa nesteiden ja kaasujen mekaniikan sekä termodynamiikan peruskäsitteitä
- Ymmärtää kaasun tilaan ja energiaan liittyviä tekijöitä

Sisältö

Opintojakso tarjoaa johdatuksen nesteiden ja kaasujen mekaniikkaan, kaasujen tilanyhtälöihin ja termodynamiikan pääsääntöihin sekä kaasujen tilanmuutoksiin ja kiertoprosesseihin.

Oppimateriaalit

INKINEN, Pentti, Jukka Tuohi. Momentti 1, insinöörifysiikka. Kustannusosakeyhtiö Otava.
Työohjeet
Lisäksi suositellaan: Kaavasto- ja taulukkokirjat, SFS Online.

Opetusmenetelmät

Opintojaksolla käsitellään sen sisältöön liittyviä keskeisiä perusteita ja toimintatapoja sekä tavoitteisiin liittyviä tiimitehtäviä.
Opintojakso sisältää myös fysikaalisiin perusmittauksiin liittyvää suunnittelua, laboratoriotyöskentelyä tiimeissä sekä tutkimuksen raportointia.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ei tenttiä. Opintojakso koostuu osasuorituksista.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Lähi-/etäopetus, ennakko- ja harjoitustehtävät, tiimitehtävät, laboratoriotyöskentely tiimeissä, sähköinen oppimisympäristö.

Opintojaksolla kannustetaaan soveltamaan vastuullisuuden ja kestävän kehityksen periaatteita.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Toteutus ECTS mukaisesti.

Opiskelija käyttää aikaa sisällön läpikäyntiin, tehtävien ratkaisuun, laboratoriotyöskentelyn suunnitteluun ja toteuttamiseen sekä raportointiin.

Opintojakson laboratoriotyössä työskennellään työryhmässä, jonka omalla työvuoroilla on läsnäolopakko. Raportointiin voi käyttää vain työryhmän omia havaintoja.

Sisällön jaksotus

Opintojaksolla käsiteltävät sisällöt, oppikirjan otsikoiden mukaisesti, seuraavassa järjestyksessä:
- Nesteiden ja kaasujen mekaniikka: Paine. Hydrostaattinen paine. Arkhimedeen laki. Jatkuvuusyhtälö. Bernoullin yhtälö. Bernoullin yhtälön sovelluksia.
- Termodynamiikka: Kaasujen tilasuureet ja tilanyhtälö. Kaasun sisäenergia ja ominaislämmöt. Termodynamiikan pääsäännöt. Kaasujen tilanmuutokset. Kiertoprosessit. Todellisten koneitten vertailuprosesseja.
Samaan aikaan toteutetaan sisältöihin liittyvä laboratoriotyö ja laaditaan tutkimusraportti.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opiskelijan osaamista arvioidaan opiskelijatiimien saamien tiimitehtävien sekä tutkimusraportin perusteella. Opintokokonaisuuksien jälkeen pidettävillä tiimitehtäväsessioilla muodostuu kuhunkin tiimitehtäviin perustuva yksilöarviointi. Opiskelijan yksilöosaamisen arviointi tapahtuu tiimitehtäviä koskevien testien perusteella. Kunkin tiimitehtäväsession testeistä saatava yksilöarvosana on 0...5 arvosanaa. Opiskelijan tiimiosaamisen arviointi tapahtuu tutkimusraportin perusteella. Tutkimusraporttityön jälkeen palautettavan työryhmän tutkimusraportin tiimiarvosana on 0...5 arvosanaa.

Opiskelijan saama opintojakson arvosana muodostuu yksilöarvosanojen ja tiimiarvosanan keskiarvona.

Jokaisten tiimitehtävien testit on tehtävä kunkin tiimitehtäväsession aikana. Tutkimusraporttityö on suoritettava ajallaan sekä tutkimusraportin palautus on tehtävä palautuspäivään mennessä.

Hyväksytyn suorituksen arviointeja ei voi korottaa.

Tavoitteet

Opintojakson hyväksytysti suoritettuaan opiskelija osaa:
- Soveltaa nesteiden ja kaasujen mekaniikan sekä termodynamiikan peruskäsitteitä
- Ymmärtää kaasun tilaan ja energiaan liittyviä tekijöitä

Sisältö

Opintojakso tarjoaa johdatuksen nesteiden ja kaasujen mekaniikkaan, kaasujen tilanyhtälöihin ja termodynamiikan pääsääntöihin sekä kaasujen tilanmuutoksiin ja kiertoprosesseihin.

Oppimateriaalit

INKINEN, Pentti, Jukka Tuohi. Momentti 1, insinöörifysiikka. Kustannusosakeyhtiö Otava.
Työohjeet
Lisäksi suositellaan: Kaavasto- ja taulukkokirjat, SFS Online.

Opetusmenetelmät

Opintojaksolla käsitellään sen sisältöön liittyviä keskeisiä perusteita ja toimintatapoja sekä tavoitteisiin liittyviä tiimitehtäviä.
Opintojakso sisältää myös fysikaalisiin perusmittauksiin liittyvää suunnittelua, laboratoriotyöskentelyä tiimeissä sekä tutkimuksen raportointia.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ei tenttiä. Opintojakso koostuu osasuorituksista.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Lähi-/etäopetus, ennakko- ja harjoitustehtävät, tiimitehtävät, laboratoriotyöskentely ja raportointi, tiimioppiminen, yksilöoppiminen, sähköinen oppimisympäristö.

Opintojaksolla kannustetaaan soveltamaan vastuullisuuden ja kestävän kehityksen periaatteita.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Toteutus ECTS mukaisesti.

Opiskelija käyttää aikaa sisällön läpikäyntiin, tehtävien ratkaisuun, laboratoriotyöskentelyn suunnitteluun ja toteuttamiseen sekä raportointiin.

Opintojakson laboratoriotyössä työskennellään työryhmässä, jonka omalla työvuorolla on läsnäolopakko. Raportointiin voi käyttää vain työryhmän omia havaintoja.

Sisällön jaksotus

Opintojaksolla käsiteltävät sisällöt, oppikirjan otsikoiden mukaisesti, seuraavassa järjestyksessä:
- Nesteiden ja kaasujen mekaniikka: Paine. Hydrostaattinen paine. Arkhimedeen laki. Jatkuvuusyhtälö. Bernoullin yhtälö. Bernoullin yhtälön sovelluksia. Tuulienergia.
- Termodynamiikka: Kaasujen tilasuureet ja tilanyhtälö. Kaasun sisäenergia ja ominaislämmöt. Termodynamiikan pääsäännöt. Kaasujen tilanmuutokset. Kiertoprosessit. Todellisten koneitten vertailuprosesseja.
Samaan aikaan toteutetaan sisältöihin liittyvä laboratoriotyö ja laaditaan tutkimusraportti.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Itslearning.

Edeltävänä opintona Insinöörifysiikka 1, Insinöörifysiikka 2 ja Fysikaalinen tutkimus.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opiskelijan osaamista arvioidaan opiskelijatiimien saamien tiimitehtävien sekä tutkimusraportin perusteella. Opintokokonaisuuksien jälkeen pidettävillä tiimitehtäväsessioilla muodostuu kuhunkin tiimitehtäviin perustuva yksilöarviointi. Opiskelijan yksilöosaamisen arviointi tapahtuu tiimitehtäviä koskevien testien perusteella. Kunkin tiimitehtäväsession testeistä saatava yksilöarvosana on 0...5 arvosanaa. Opiskelijan tiimiosaamisen arviointi tapahtuu tutkimusraportin perusteella. Tutkimusraporttityön jälkeen palautettavan työryhmän tutkimusraportin tiimiarvosana on 0...5 arvosanaa.

Opiskelijan saama opintojakson arvosana muodostuu yksilöarvosanojen ja tiimiarvosanan keskiarvona.

Jokaisten tiimitehtävien testit kuuluvat opintojakson osaamistavoitteisiin ja ne on tehtävä kunkin tiimitehtäväsession aikana. Tutkimusraporttityö on suoritettava ajallaan sekä tutkimusraportin palautus on tehtävä palautuspäivään mennessä.

Opintojaksolla työskennellään työryhmässä, jonka omalla työvuorolla on läsnäolopakko. Työvuorolla tehtävä työ kuuluu opintojakson osaamistavoitteisiin.

Raportointiin voi käyttää vain työryhmän omia havaintoja.

Hyväksytyn suorituksen arviointeja ei voi korottaa.

Tavoitteet

Opiskelija osaa:
- valita/mitoittaa alustavasti ajoneuvon voimansiirron komponentit
- selostaa eri vaihteisto- ja kytkintyyppien toiminnan sekä tuntee etu-, taka- ja nelivetorakenteet
- seurata voimansiirron kehittymistä ja selostaa uusien ratkaisujen vaikutuksen ajoneuvon käyttöön

Sisältö

Perusteet vaihteiston tarpeelle sekä porrastus ja välitysuhteiden valinta
- automaattivaihteistot (perinteiset, automatisoidut mekaaniset, DSG, CVT jne.)
- perä- ja napavälitykset- jakovaihteistot
- voiman ulosotto
- 4-vetojärjestelmät
- voimansiirron komponenttien hyötysuhteet-

Oppimateriaalit

-Luentomateriaali (ITS)
-Harjoitustehtävä
-Laskuharjoitukset ja esimerkkilaskut

Opetusmenetelmät

-Luennot (sisältäen myös kotona suoritettavia harjoitustehtäviä / esimerkkilaskuja oppitunneilla)
-Harjoitustehtävä (henkilökohtainen)

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

1. xx.xx.2025 klo.
2. yy.yy.2025 klo.
3. zz.zz.2025 klo.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Kurssin voi suorittaa palauttamalla pakollisen harjoitustehtävän määräpaivään mennessä ja suorittamalla tentin hyväksytysti. Luennoille ei ole pakko osallistua. Luentoläsnäoloista kerätään kuitenkin listaa ja yli 80% osallistuminen luennoille korottaa tenttiarvosanaa 0,25 numeroa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

-Luennot
-Laskuharjoitukset (luentojen yhteydessä)
-Henkilökohtaisen harjoitustehtävän palauttaminen hyväksytysti
-Tentin suorittaminen

Sisällön jaksotus

Voimansiirron rakenteet :
-Hybridivoimansiirto
-Manuaalivaihteistot
-Automaattivaihteistot
-Nelivetorakenteita
-Vetopyörästöt
-Tasauspyörästöt ja tasauspyörästöjen lukot
-Kytkimet
-Nivelakselirakenteita (jos aikaa)

Voimansiirron mitoitusperusteita:
-Välityssuhteet (laskuharjoitukset ja harjoitustyö)
-Kytkimen mitoitus (laskuharjoituksia)

Viestintäkanava ja lisätietoja

Kurssiin liittyvä viestintä käydään oppilaitoksen sähköpostin välityksellä sekä luennoilla.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssin arvosana määräytyy tentin arvosanan perusteella. Luentoläsnäoloista kerätään läsnäololistaa. Yli 80% osallistuminen luennoille korottaa tenttiarvosanaa 0,25 numeroa.
(esim. tentin arvosanaksi tulee 3,25 ja läsnäolot luennoilla oikeuttavat 0,25 numeron korotukseen. Arvosanaksi tulee tällöin 3,5, joka korotetaan arvosanaan neljä (4))

Henkilökohtainen harjoitustyö tulee olla hyväksytysti palautettu ennen arvosanan julkaisemista.

Hylätty (0)

Tentin pistemäärä ei saavuta hyväksytyn arvosanan pistemäärää ja / tai harjoitustyö on hyväksytysti palauttamatta.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee kannattavan liiketoiminnan edellytykset. Opiskelija osaa:
- kuvata yrittäjyyden peruspiirteitä ja arvioida omia mahdollisuuksiaan toimia yrittäjänä
- nimetä yritysten sidosryhmiä ja kuvailla niiden suhdetta yrityksiin
- kuvailla pääpiirteissään oikeudelliset yritysmuodot
- noudattaa sopimusoikeuden perusperiaatteita
- kertoa markkinoinnin peruskeinoista

Sisältö

yrittäjyys ja yritystoiminnan aloittaminen
yrityksen toimintaympäristö ja sidosryhmät
yritysmuodot
markkinoinnin keinot
sopimukset

Oppimateriaalit

Itslearning alustalla mainittu kirjallisuus, artikkelit, nettilähteet ja muu alustalla mainittu aineisto tukee kurssilla opittua ja käsiteltyä materiaalia. Aineistoa on paljon ja omaehtoista tutustumista aihealueisiin edellytetään.

Luentojen aikana on tärkeää tehdä omia muistiinpanoja, sillä ne ovat olennaisia kurssin suoriutumisen kannalta. Luentomateriaali jaetaan kurssin lopussa.

Opetusmenetelmät

Käänteinen luokkahuone (flipped class room) eli ongelmalähtöinen ja ratkaisukeskeinen oppiminen.

Oppiminen tapahtuu sovelletun ongelmalähtöisen oppimisen avulla, jossa teoreettinen osa sovelletaan käytäntöön erilaisten luentomateriaalien, uutisten, harjoitusten, case -aineistojen ja mahdollisten yritystoimeksiantojen avulla.

Johtuen opetettavan aiheen luonteesta kurssilla on kuitenkin vähäisessä määrin lyhyitä luentoja. Kurssilla merkittävä osa opetuksesta tapahtuu kuitenkin keskustellen. Opintojaksolla on yksilö- ja ryhmätyöskentelyä, jossa ohjaajan rooli on tukea ja ohjata työskentelyä.

Kurssin toteutukseen saattaa tulla muutoksia tehtävänantojen, yritystoimeksiantojen tai työelämälähtöisen oppimisen osalta; näistä tiedotetaan tarkemmin kurssin aikana.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ei tenttiä, ei uusintamahdollisuutta.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Opetuksessa sovelletaan innovaatiopedagogiikkaa, jota sovelletaan luentojen ja harjoitusten aikana, sekä tehtävänannoissa. Painopiste on keskeisestä teoreettisesta aineksesta johdetussa käytännönläheisessä toiminnassa.

Opintojaksolla opiskelijalla tulee olla aktiivinen rooli ja hänen täytyy ottaa itsenäisesti vastuuta omasta oppimisestaan sekä oppimistehtävien toteuttamisesta. Opintojakso perustuu yksilö- ja ryhmätyöskentelyyn, jossa ohjaajien rooli on tukea ja ohjata työskentelyä.

Pääosa tehtävänannoista toteutetaan suullisina toimeksiantoina luentojen ja teoreettisen aiheen yhteydessä, eikä niitä toisteta luennoitsijan toimesta. Suullisten tehtävänantojen tavoitteena on simuloida asiakkaiden antamia toimeksiantoja.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Luennot toteutetaan fyysisinä luentoina kampuksen tiloilla eikä etäosallistuminen ole mahdollista. Kurssin keskeinen sisältö opitaan luennoilla ja luentojen perusteella tehtävät oppimistehtävät tukevat kurssin asiasisällön sisäistämistä.
- Luennot
- Itsenäinen tiedonhaku.
- Itseopiskelu annetun tai suositellun materiaalin pohjalta.
-Tuntitehtävät
- Laaja harjoitustyö ja harjoitustyön esittely (yksilötyö).
- Ryhmätehtävät ja esitykset.

- Oppimisympäristönä Itslearning. Tehtävänpalautukset vain ja ainoastaan Itslearning oppimisympäristöön ohjeistuksen- ja aikataulun mukaisesti.


1 op vastaa 27h opiskelijan työtä eli 3 op = 81h.

Kurssin toteutukseen saattaa tulla muutoksia tehtävänantojen, yritystoimeksiantojen tai työelämälähtöisen oppimisen osalta; näistä tiedotetaan tarkemmin kurssin edetessä.

Sisällön jaksotus

2.9.2024-31.12.2024

-yrittäjyys ja yritystoiminnan aloittaminen
-yrityksen toimintaympäristö ja sidosryhmät
-yritysmuodot
-markkinoinnin keinot
-sopimukset


Kurssin sisältö tukee sitä, että kurssille asetetut oppimistavoitteet suoritetaan määräajassa.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Tapaamme joka viikko luennoilla.

Kurssiin liittyvä aineisto ja viestintä on suunnattu kokonaisuudessaan kurssin ITSLearning-sivustolle, jossa vastuuopettaja viestii mahdollisista aikataulumuutoksista tms.

Jos et pääse osallistumaan luennolle, katso kurssin itslearning-sivulta tai kysy opiskelukaverilta, mitä aiheita luennolla käsiteltiin.

Ensimmäisellä luentokerralla kysytään opiskelijoilta lupa kurssin luentojen läsnäololistalle.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssin läpäiseminen edellyttää aktiivista osallistumista luennoille ja opetukseen. Oppimisen kannalta osallistuminen opetukseen on tärkeää.

Hyväksytysti suoritetuista opinnoista käytetään arvosanoja (5-portainen numeerinen asteikko):
5 = kiitettävä
4 ja 3 = hyvä
2 ja 1 = tyydyttävä
0 = hylätty

KURSSIN ARVOSANA MUODOSTUU:

Laaja harjoitustyö (1) ja harjoitustyön tuotoksen (liiketoimintasuunnitelman) esityksen laatiminen ja esittely (1) (yksilötyö). Laajan harjoitustyön ja esityksen palautus kurssin itslearning alustalle viimeistään 17.11.2024 klo. 23.59 mennessä ennen ensimmäistä harjoitustöiden liiketoimintasuunnitelmien esityspäivää (21.11.2024).
Laaja harjoitustyö arvioidaan arviointiasteikolla H-5.

Ryhmätehtävät (7) ja ryhmätehtävien suulliset esitykset. Osa ryhmistä esittää tapaamiskerroilla 2.9.2024-15.11.2024 välisenä aikana. Ryhmätehtävien palautusten ajankohdat ja ohjeet kurssin Itslearning alustalla. Arvioidaan skaalalla HYV / HYL.


HARJOITUSTÖIDEN ESITYSPÄIVÄT:

Laajojen harjoitustöiden tuotokset eli liiketoimintasuunnitelmat esitellään lukujärjestykseen ilmoitetuissa luentosaleissa, tarkasta tila viimeistään edeltävän päivänä mahdollisten muutosten osalta.

21.11.2024 klo. 14.00-17.00 tila: ICT_C1035_Delta
27.11.2024 klo. 13.00-16.00 tila: ICT_C_1039_Sigma
5.12.2024 klo. 13.00-17.00 tila: ICT_C1026_Gamma.
12.12.2024 klo. 14.00-17.00 tila: ICT_C1039_Sigma (vara-aika)

(Esityspäiviin ja harjoitustyön palautuksiin liittyvä ohjeistus Itslearningissä)

Esitysten ja ryhmätehtävien palautuksiin (kurssin ITS-alustalle) annettu lisäaikaa 12.12.2024 klo.23.59 saakka.

Kurssin toteutukseen saattaa tulla muutoksia tehtävänantojen, yritystoimeksiantojen tai työelämälähtöisen oppimisen osalta; näistä tiedotetaan tarkemmin kurssin aikana ja arviointi sovitaan yhdessä.

Opiskelijalla ei ole mahdollisuutta korottaa kurssin lopullista arvosanaa tai yksittäisen suorituksen arvosanaa. Hylättyä arvosanaa ei voi uusia, vaan vaatii koko kurssin suorittamista uudelleen.

Hylätty (0)

Kurssin arvosana muodostuu laajasta harjoitustyöstä (1) ja harjoitustyön esityksen laatimisesta (1) ja harjoitustyön tuotoksen (liiketoimintasuunnitelman) esittelystä. Lisäksi kurssin läpäisemisen edellytys on, kaikki ryhmätehtävät (7) on palautettu kurssin ITSLearning-sivustolle ohjeiden mukaisesti aikataulussa.

ARVOSANAN 0 KOOSTUU SEURAAVISTA ASIOISTA:

Laaja harjoitustyö (Yksilötyö) on hylätty seuraavin kriteerein arvosanaan 0:

-Harjoitustyötä ja/tai Esitystä ei ole palautettu
TAI /JA
-Harjoitustyötä on palautettu ajallaan, mutta
ryhmätehtäviä (7) ei ole palautettu / osa ryhmätehtävistä palauttamatta ohjeiden mukaisesti ajallaan.
TAI/JA
-Harjoitustyöstä puuttuu lähteet tekstistä ja/tai lähdeluettelosta. Tai lähteiden merkintä ei ole Turku AMK ohjeen mukaista.
TAI/JA
Plagiointitarkastus ei ole OK.
TAI /JA
Ryhmätehtävien osalta mahdollinen ristiin- ja vertaisarviointi ei toteudu hyväksyttävästi.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Arvosanaan T1:
Kaikki tehtävät on palautettu. Laaja harjoitustyö (yksilötyö), harjoitustyön esitys laadittu ja esitelty hyväksytty vähintään arvosanalla T1. Ryhmätehtävät (7) palautettu ja suoritettu hyväksytysti ohjeiden mukaisesti.

Laaja harjoitustyö (liiketoimintasuunnitelma) hyväksytty seuraavin kriteerein arvosanaan T1:
Harjoitustyö on tehty asiallisesti ja palautettu ohjeiden mukaan ja oikeaan aikaan. Harjoitustyön tuotos (liiketoimintasuunnitelma) on esitelty. Harjoitustyö on toteutettu itsenäisesti ja loogisesti, mutta aihepiirin hallinnassa on suuria puutteita ja/tai epäjohdonmukaisuutta ja/tai työstä puuttuu tehtävänannon mukaisia osa-alueita tai/ja työ käsittelee tehtäväannon aihealueita / eri osa-alueita pintapuolisesti. Harjoitustyö ei sisällä omia oppimiseen liittyviä pohdintoja ja kommentteja ja/tai harjoitustyön oma pohdinta jää pintapuoliseksi ja irralliseksi aihealueen teorioihin nähden ja tai tehtäväantoon nähden. Kokonaisuutena harjoitustyössä on selkeitä puutteita ja se jää hyvin yleiselle tasolle. Harjoitustyö ei muodosta selkeää ja johdonmukaista tehtävän ohjeen mukaista kokonaisuutta. Tiedonhaussa on käytetty lähteitä, mutta ei monipuolisesti. Lähteiden käyttö ja merkintä tekstissä ja lähdeluettelossa on asianmukaista ja Turku AMK ohjeiden mukaista. Plagiointitarkastus OK

Opiskelija on osallistunut heikosti luennoille. Ryhmätyöskentelyyn osallistuminen on ollut heikkoa tai puutteellista. Aktiivisuus tapaamisissa, tuntityöskentelyssä ja ryhmätyöskentelyssä vaatimatonta ja poissaolevaa. Ryhmätehtävien osalta mahdollinen ristiin- ja vertaisarviointi toteutuu hyväksytysti.

Ryhmätehtävät (7) suoritettu hyväksytysti:
Ryhmätehtävät (7) on tehty kokonaisuudessaan ja palautettu kurssin itslearning alustalle ja näiden tehtävien kaikkiin kysymyksiin on vastattu ja esityksessä lähdemerkinnät ovat Turku AMK ohjeiden mukaan

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Arvosanaan H3:
Kaikki tehtävät on palautettu. Laaja harjoitustyö (yksilötyö), harjoitustyön esitys laadittu ja esittely hyväksytty vähintään arvosanalla H3. Ryhmätehtävät (7) palautettu ja suoritettu hyväksytysti ohjeiden mukaisesti.

Laaja harjoitustyö (liiketoimintasuunnitelma) hyväksytty seuraavin kriteerein arvosanaan H3:
Harjoitustyö on laadittu hyvällä tasolla ja palautettu ohjeiden mukaan ja oikeaan aikaan. Harjoitustyön tuotos (liiketoimintasuunnitelma) on esitelty. Harjoitustyö on toteutettu itsenäisesti ja loogisesti, mutta aihepiirin hallinnassa on puutteita. Harjoitustyössä on epäjohdonmukaisuutta ja puutteita. Kaikki tehtävän ohjeen mukaiset osa-alueet kuitenkin tehty. Harjoitustyössä on pääosin johdonmukainen rakenne. Aineistosta ei ole osattu tehdä paljonkaan perusteltuja johtopäätöksiä ja oivalluksia. Harjoitustyö sisältää niukasti omia oppimiseen liittyviä pohdintoja ja kommentteja. Tekstissä saattaa olla osittain epäselvää mikä on omaa pohdintaa ja mikä lainattua tekstiä. Lähteiden käyttö ja merkintä tekstissä ja lähdeluettelossa on asianmukaista ja Turku AMK ohjeiden mukaista. Plagiointitarkastus OK

Ryhmätöissä opiskelija on aktiivisesti ja hyvällä tasolla osallistunut ryhmän työskentelyyn ja esityksiin. Aihepiirien käsittely on kypsää, rakentavaa ja kriittistä. Opiskelija on osallistunut hyvin luennoilla käytävään keskusteluun ja kyennyt rakentamaan kurssilla käsiteltäviä aiheita oman aikaisemman tietotaitonsa sekä kurssilla aikaisemmin opittujen kokonaisuuksien päälle. Ryhmätehtävien osalta mahdollinen ristiin- ja vertaisarviointi toteutuu hyväksyttävästi.

Ryhmätehtävät (7) suoritettu hyväksytysti:
Ryhmätehtävät (7) on tehty kokonaisuudessaan ja palautettu kurssin itslearning alustalle ja näiden tehtävien kaikkiin kysymyksiin on vastattu ja esityksessä lähdemerkinnät ovat Turku AMK ohjeiden mukaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Arvosanaan K5:
Kaikki tehtävät on palautettu. Laaja harjoitustyö (yksilötyö), harjoitustyön esitys laadittu ja esittely hyväksytty vähintään arvosanalla K5. Ryhmätehtävät (7) palautettu ja suoritettu hyväksytysti ohjeiden mukaisesti.

Laaja harjoitustyö (liiketoimintasuunnitelma) hyväksytty seuraavin kriteerein arvosanaan K5:
Harjoitustyö on laadittu kiitettävällä tasolla ja palautettu ohjeiden mukaan ja oikeaan aikaan. Harjoitustyön tuotos (liiketoimintasuunnitelma) on esitelty ammattimaisella ja asiantuntevalla otteella. Harjoitustyö on toteutettu itsenäisesti ja loogisesti, osoittaen erinomaista aihepiirin hallintaa ja jäsentelyä. Harjoitustyö on moitteeton, johdonmukainen ja jäntevä sisällöllinen rakenne. Kaikki ohjeistuksen mukaiset osa-alueet ja sisällysluettelon kappaleet löytyvät harjoitustyöstä. Teksti on sujuvaa ja virheetöntä asiatekstiä. Käytetty kurssilla annettuja lähteitä monipuolisesti. Aineistosta on osattu tehdä perusteltuja johtopäätöksiä. Harjoitustyö sisältää omia oppimiseen liittyviä pohdintoja, esimerkkejä ja kommentteja. Harjoitustyö näkyy laaja-alainen ajattelu ja yritystoiminnan eri osa-alueiden kytkeytyminen toisiinsa ja sen kytkeytyminen kannattavan liiketoiminnan edellytyksiin. Kokonaisuutena harjoitustyö on laadittu ammattimaisesti hyvin perustellen kaikki tehtävän osa-alueet huomioiden, oikeaa sanastoa ja yritystoiminnan kieltä käyttäen. Tuotos osoittaa opiskelijan kykyä yhdistää monipuolisesti kiitettävällä tasolla lähdemateriaalia ja omaa pohdintaa muodostaen ehjän kokonaisuuden. Tekstissä selviää mikä on omaa pohdintaa ja mikä lainattua tekstiä lähteitä käyttäen. Lähteiden käyttö ja merkintä tekstissä ja lähdeluettelossa on asianmukaista ja Turku AMK ohjeiden mukaista. Plagiointitarkastus OK.

Luennoille osallistuminen on ollut aktiivista ja kiitettävällä tasolla, ja opiskelija on kyennyt ryhmätyöskentelyssä muokkaamaan ryhmänsä tuotosta erinomaiseen suuntaan sekä yhteistyössä muiden kanssa tuomaan aitoa lisäarvoa esityksiin ja kurssin aihealueiden käsittelyyn. Ryhmätehtävien osalta mahdollinen ristiin- ja vertaisarviointi toteutuu hyväksyttävästi.

Ryhmätehtävät (7) suoritettu hyväksytysti:
Ryhmätehtävät (7) on tehty kokonaisuudessaan ja palautettu kurssin itslearning alustalle ja näiden tehtävien kaikkiin kysymyksiin on vastattu ja esityksessä lähdemerkinnät ovat Turku AMK ohjeiden mukaan.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee kannattavan liiketoiminnan edellytykset. Opiskelija osaa:
- kuvata yrittäjyyden peruspiirteitä ja arvioida omia mahdollisuuksiaan toimia yrittäjänä
- nimetä yritysten sidosryhmiä ja kuvailla niiden suhdetta yrityksiin
- kuvailla pääpiirteissään oikeudelliset yritysmuodot
- noudattaa sopimusoikeuden perusperiaatteita
- kertoa markkinoinnin peruskeinoista

Sisältö

yrittäjyys ja yritystoiminnan aloittaminen
yrityksen toimintaympäristö ja sidosryhmät
yritysmuodot
markkinoinnin keinot
sopimukset

Oppimateriaalit

Itslearning alustalla mainittu kirjallisuus, artikkelit, nettilähteet ja muu alustalla mainittu aineisto tukee kurssilla opittua ja käsiteltyä materiaalia. Aineistoa on paljon ja omaehtoista tutustumista aihealueisiin edellytetään.

Luentojen aikana on tärkeää tehdä omia muistiinpanoja, sillä ne ovat olennaisia kurssin suoriutumisen kannalta. Luentomateriaali jaetaan kurssin lopussa.

Opetusmenetelmät

Käänteinen luokkahuone (flipped class room) eli ongelmalähtöinen ja ratkaisukeskeinen oppiminen.

Oppiminen tapahtuu sovelletun ongelmalähtöisen oppimisen avulla, jossa teoreettinen osa sovelletaan käytäntöön erilaisten luentomateriaalien, uutisten, harjoitusten, case -aineistojen ja mahdollisten yritystoimeksiantojen avulla.

Johtuen opetettavan aiheen luonteesta kurssilla on kuitenkin vähäisessä määrin lyhyitä luentoja. Kurssilla merkittävä osa opetuksesta tapahtuu kuitenkin keskustellen. Opintojaksolla on yksilö- ja ryhmätyöskentelyä, jossa ohjaajan rooli on tukea ja ohjata työskentelyä.

Kurssin toteutukseen saattaa tulla muutoksia tehtävänantojen, yritystoimeksiantojen tai työelämälähtöisen oppimisen osalta; näistä tiedotetaan tarkemmin kurssin aikana.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ei tenttiä, ei uusintamahdollisuutta.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Opetuksessa sovelletaan innovaatiopedagogiikkaa, jota sovelletaan luentojen ja harjoitusten aikana, sekä tehtävänannoissa. Painopiste on keskeisestä teoreettisesta aineksesta johdetussa käytännönläheisessä toiminnassa.

Opintojaksolla opiskelijalla tulee olla aktiivinen rooli ja hänen täytyy ottaa itsenäisesti vastuuta omasta oppimisestaan sekä oppimistehtävien toteuttamisesta. Opintojakso perustuu yksilö- ja ryhmätyöskentelyyn, jossa ohjaajien rooli on tukea ja ohjata työskentelyä.

Pääosa tehtävänannoista toteutetaan suullisina toimeksiantoina luentojen ja teoreettisen aiheen yhteydessä, eikä niitä toisteta luennoitsijan toimesta. Suullisten tehtävänantojen tavoitteena on simuloida asiakkaiden antamia toimeksiantoja.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Luennot toteutetaan fyysisinä luentoina kampuksen tiloilla eikä etäosallistuminen ole mahdollista. Kurssin keskeinen sisältö opitaan luennoilla ja luentojen perusteella tehtävät oppimistehtävät tukevat kurssin asiasisällön sisäistämistä.
- Luennot
- Itsenäinen tiedonhaku.
- Itseopiskelu annetun tai suositellun materiaalin pohjalta.
-Tuntitehtävät
- Laaja harjoitustyö ja harjoitustyön esittely (yksilötyö).
- Ryhmätehtävät ja esitykset.

- Oppimisympäristönä Itslearning. Tehtävänpalautukset vain ja ainoastaan Itslearning oppimisympäristöön ohjeistuksen- ja aikataulun mukaisesti.


1 op vastaa 27h opiskelijan työtä eli 3 op = 81h.

Kurssin toteutukseen saattaa tulla muutoksia tehtävänantojen, yritystoimeksiantojen tai työelämälähtöisen oppimisen osalta; näistä tiedotetaan tarkemmin kurssin edetessä.

Sisällön jaksotus

2.9.2024-31.12.2024

-yrittäjyys ja yritystoiminnan aloittaminen
-yrityksen toimintaympäristö ja sidosryhmät
-yritysmuodot
-markkinoinnin keinot
-sopimukset


Kurssin sisältö tukee sitä, että kurssille asetetut oppimistavoitteet suoritetaan määräajassa.


Kurssi toteutuu kurssille etukäteen määritellyn aikataulun mukaisesti.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Tapaamme joka viikko luennoilla.

Kurssiin liittyvä aineisto ja viestintä on suunnattu kokonaisuudessaan kurssin ITSLearning-sivustolle, jossa vastuuopettaja viestii mahdollisista aikataulumuutoksista tms.

Jos et pääse osallistumaan luennolle, katso kurssin itslearning-sivulta tai kysy opiskelukaverilta, mitä aiheita luennolla käsiteltiin.

Ensimmäisellä luentokerralla kysytään opiskelijoilta lupa kurssin luentojen läsnäololistalle.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssin läpäiseminen edellyttää aktiivista osallistumista luennoille ja opetukseen. Oppimisen kannalta osallistuminen opetukseen on tärkeää.

Hyväksytysti suoritetuista opinnoista käytetään arvosanoja (5-portainen numeerinen asteikko):
5 = kiitettävä
4 ja 3 = hyvä
2 ja 1 = tyydyttävä
0 = hylätty

KURSSIN ARVOSANA MUODOSTUU:

Laaja harjoitustyö (1) ja harjoitustyön tuotoksen (liiketoimintasuunnitelman) esityksen laatiminen ja esittely (1) (yksilötyö). Laajan harjoitustyön ja esityksen palautus kurssin itslearning alustalle viimeistään 17.11.2024 klo. 23.59 mennessä ennen ensimmäistä harjoitustöiden liiketoimintasuunnitelmien esityspäivää (21.11.2024).
Laaja harjoitustyö arvioidaan arviointiasteikolla H-5.

Ryhmätehtävät (7) ja ryhmätehtävien suulliset esitykset. Osa ryhmistä esittää tapaamiskerroilla 2.9.2024-15.11.2024 välisenä aikana. Ryhmätehtävien palautusten ajankohdat ja ohjeet kurssin Itslearning alustalla. Arvioidaan skaalalla HYV / HYL.


HARJOITUSTÖIDEN ESITYSPÄIVÄT:

Laajojen harjoitustöiden tuotokset eli liiketoimintasuunnitelmat esitellään lukujärjestykseen ilmoitetuissa luentosaleissa, tarkasta tila viimeistään edeltävän päivänä mahdollisten muutosten osalta.

21.11.2024 klo. 14.00-17.00 tila: ICT_C1035_Delta
27.11.2024 klo. 13.00-16.00 tila: ICT_C_1039_Sigma
5.12.2024 klo. 13.00-17.00 tila: ICT_C1026_Gamma.
12.12.2024 klo. 14.00-17.00 tila: ICT_C1039_Sigma (vara-aika)

(Esityspäiviin ja harjoitustyön palautuksiin liittyvä ohjeistus Itslearningissä)

Esitysten ja ryhmätehtävien palautuksiin (kurssin ITS-alustalle) annettu lisäaikaa 12.12.2024 klo.23.59 saakka.

Kurssin toteutukseen saattaa tulla muutoksia tehtävänantojen, yritystoimeksiantojen tai työelämälähtöisen oppimisen osalta; näistä tiedotetaan tarkemmin kurssin aikana ja arviointi sovitaan yhdessä.

Opiskelijalla ei ole mahdollisuutta korottaa kurssin lopullista arvosanaa tai yksittäisen suorituksen arvosanaa. Hylättyä arvosanaa ei voi uusia, vaan vaatii koko kurssin suorittamista uudelleen.

Hylätty (0)

Kurssin arvosana muodostuu laajasta harjoitustyöstä (1) ja harjoitustyön esityksen laatimisesta (1) ja harjoitustyön tuotoksen (liiketoimintasuunnitelman) esittelystä. Lisäksi kurssin läpäisemisen edellytys on, kaikki ryhmätehtävät (7) on palautettu kurssin ITSLearning-sivustolle ohjeiden mukaisesti aikataulussa.

ARVOSANAN 0 KOOSTUU SEURAAVISTA ASIOISTA:

Laaja harjoitustyö (Yksilötyö) on hylätty seuraavin kriteerein arvosanaan 0:

-Harjoitustyötä ja/tai Esitystä ei ole palautettu
TAI /JA
-Harjoitustyötä on palautettu ajallaan, mutta
ryhmätehtäviä (7) ei ole palautettu / osa ryhmätehtävistä palauttamatta ohjeiden mukaisesti ajallaan.
TAI/JA
-Harjoitustyöstä puuttuu lähteet tekstistä ja/tai lähdeluettelosta. Tai lähteiden merkintä ei ole Turku AMK ohjeen mukaista.
TAI/JA
Plagiointitarkastus ei ole OK.
TAI /JA
Ryhmätehtävien osalta mahdollinen ristiin- ja vertaisarviointi ei toteudu hyväksyttävästi.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Arvosanaan T1:
Kaikki tehtävät on palautettu. Laaja harjoitustyö (yksilötyö), harjoitustyön esitys laadittu ja esitelty hyväksytty vähintään arvosanalla T1. Ryhmätehtävät (7) palautettu ja suoritettu hyväksytysti ohjeiden mukaisesti.

Laaja harjoitustyö (liiketoimintasuunnitelma) hyväksytty seuraavin kriteerein arvosanaan T1:
Harjoitustyö on tehty asiallisesti ja palautettu ohjeiden mukaan ja oikeaan aikaan. Harjoitustyön tuotos (liiketoimintasuunnitelma) on esitelty. Harjoitustyö on toteutettu itsenäisesti ja loogisesti, mutta aihepiirin hallinnassa on suuria puutteita ja/tai epäjohdonmukaisuutta ja/tai työstä puuttuu tehtävänannon mukaisia osa-alueita tai/ja työ käsittelee tehtäväannon aihealueita / eri osa-alueita pintapuolisesti. Harjoitustyö ei sisällä omia oppimiseen liittyviä pohdintoja ja kommentteja ja/tai harjoitustyön oma pohdinta jää pintapuoliseksi ja irralliseksi aihealueen teorioihin nähden ja tai tehtäväantoon nähden. Kokonaisuutena harjoitustyössä on selkeitä puutteita ja se jää hyvin yleiselle tasolle. Harjoitustyö ei muodosta selkeää ja johdonmukaista tehtävän ohjeen mukaista kokonaisuutta. Tiedonhaussa on käytetty lähteitä, mutta ei monipuolisesti. Lähteiden käyttö ja merkintä tekstissä ja lähdeluettelossa on asianmukaista ja Turku AMK ohjeiden mukaista. Plagiointitarkastus OK

Opiskelija on osallistunut heikosti luennoille. Ryhmätyöskentelyyn osallistuminen on ollut heikkoa tai puutteellista. Aktiivisuus tapaamisissa, tuntityöskentelyssä ja ryhmätyöskentelyssä vaatimatonta ja poissaolevaa. Ryhmätehtävien osalta mahdollinen ristiin- ja vertaisarviointi toteutuu hyväksytysti.

Ryhmätehtävät (7) suoritettu hyväksytysti:
Ryhmätehtävät (7) on tehty kokonaisuudessaan ja palautettu kurssin itslearning alustalle ja näiden tehtävien kaikkiin kysymyksiin on vastattu ja esityksessä lähdemerkinnät ovat Turku AMK ohjeiden mukaan.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Arvosanaan H3:
Kaikki tehtävät on palautettu. Laaja harjoitustyö (yksilötyö), harjoitustyön esitys laadittu ja esittely hyväksytty vähintään arvosanalla H3. Ryhmätehtävät (7) palautettu ja suoritettu hyväksytysti ohjeiden mukaisesti.

Laaja harjoitustyö (liiketoimintasuunnitelma) hyväksytty seuraavin kriteerein arvosanaan H3:
Harjoitustyö on laadittu hyvällä tasolla ja palautettu ohjeiden mukaan ja oikeaan aikaan. Harjoitustyön tuotos (liiketoimintasuunnitelma) on esitelty. Harjoitustyö on toteutettu itsenäisesti ja loogisesti, mutta aihepiirin hallinnassa on puutteita. Harjoitustyössä on epäjohdonmukaisuutta ja puutteita. Kaikki tehtävän ohjeen mukaiset osa-alueet kuitenkin tehty. Harjoitustyössä on pääosin johdonmukainen rakenne. Aineistosta ei ole osattu tehdä paljonkaan perusteltuja johtopäätöksiä ja oivalluksia. Harjoitustyö sisältää niukasti omia oppimiseen liittyviä pohdintoja ja kommentteja. Tekstissä saattaa olla osittain epäselvää mikä on omaa pohdintaa ja mikä lainattua tekstiä. Lähteiden käyttö ja merkintä tekstissä ja lähdeluettelossa on asianmukaista ja Turku AMK ohjeiden mukaista. Plagiointitarkastus OK

Ryhmätöissä opiskelija on aktiivisesti ja hyvällä tasolla osallistunut ryhmän työskentelyyn ja esityksiin. Aihepiirien käsittely on kypsää, rakentavaa ja kriittistä. Opiskelija on osallistunut hyvin luennoilla käytävään keskusteluun ja kyennyt rakentamaan kurssilla käsiteltäviä aiheita oman aikaisemman tietotaitonsa sekä kurssilla aikaisemmin opittujen kokonaisuuksien päälle. Ryhmätehtävien osalta mahdollinen ristiin- ja vertaisarviointi toteutuu hyväksyttävästi.

Ryhmätehtävät (7) suoritettu hyväksytysti:
Ryhmätehtävät (7) on tehty kokonaisuudessaan ja palautettu kurssin itslearning alustalle ja näiden tehtävien kaikkiin kysymyksiin on vastattu ja esityksessä lähdemerkinnät ovat Turku AMK ohjeiden mukaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Arvosanaan K5:
Kaikki tehtävät on palautettu. Laaja harjoitustyö (yksilötyö), harjoitustyön esitys laadittu ja esittely hyväksytty vähintään arvosanalla K5. Ryhmätehtävät (7) palautettu ja suoritettu hyväksytysti ohjeiden mukaisesti.

Laaja harjoitustyö (liiketoimintasuunnitelma) hyväksytty seuraavin kriteerein arvosanaan K5:
Harjoitustyö on laadittu kiitettävällä tasolla ja palautettu ohjeiden mukaan ja oikeaan aikaan. Harjoitustyön tuotos (liiketoimintasuunnitelma) on esitelty ammattimaisella ja asiantuntevalla otteella. Harjoitustyö on toteutettu itsenäisesti ja loogisesti, osoittaen erinomaista aihepiirin hallintaa ja jäsentelyä. Harjoitustyö on moitteeton, johdonmukainen ja jäntevä sisällöllinen rakenne. Kaikki ohjeistuksen mukaiset osa-alueet ja sisällysluettelon kappaleet löytyvät harjoitustyöstä. Teksti on sujuvaa ja virheetöntä asiatekstiä. Käytetty kurssilla annettuja lähteitä monipuolisesti. Aineistosta on osattu tehdä perusteltuja johtopäätöksiä. Harjoitustyö sisältää omia oppimiseen liittyviä pohdintoja, esimerkkejä ja kommentteja. Harjoitustyö näkyy laaja-alainen ajattelu ja yritystoiminnan eri osa-alueiden kytkeytyminen toisiinsa ja sen kytkeytyminen kannattavan liiketoiminnan edellytyksiin. Kokonaisuutena harjoitustyö on laadittu ammattimaisesti hyvin perustellen kaikki tehtävän osa-alueet huomioiden, oikeaa sanastoa ja yritystoiminnan kieltä käyttäen. Tuotos osoittaa opiskelijan kykyä yhdistää monipuolisesti kiitettävällä tasolla lähdemateriaalia ja omaa pohdintaa muodostaen ehjän kokonaisuuden. Tekstissä selviää mikä on omaa pohdintaa ja mikä lainattua tekstiä lähteitä käyttäen. Lähteiden käyttö ja merkintä tekstissä ja lähdeluettelossa on asianmukaista ja Turku AMK ohjeiden mukaista. Plagiointitarkastus OK.

Luennoille osallistuminen on ollut aktiivista ja kiitettävällä tasolla, ja opiskelija on kyennyt ryhmätyöskentelyssä muokkaamaan ryhmänsä tuotosta erinomaiseen suuntaan sekä yhteistyössä muiden kanssa tuomaan aitoa lisäarvoa esityksiin ja kurssin aihealueiden käsittelyyn. Ryhmätehtävien osalta mahdollinen ristiin- ja vertaisarviointi toteutuu hyväksyttävästi.

Ryhmätehtävät (7) suoritettu hyväksytysti:
Ryhmätehtävät (7) on tehty kokonaisuudessaan ja palautettu kurssin itslearning alustalle ja näiden tehtävien kaikkiin kysymyksiin on vastattu ja esityksessä lähdemerkinnät ovat Turku AMK ohjeiden mukaan.