Project Management in Different Operating Environments (5cr)

Evaluation scale

H-5

Content scheduling

The course is conducted remotely via Zoom.

The student must attend the course contact sessions. The student must attend the first session of the course. If the student has registered and the registration has been approved, but the student does not attend the first session, the teachers will remove them from the course in accordance with the degree regulations.

11.2.2026 at 8.30-14.00
11.3.2025 at 8.30-11.30
15.4.2025 at 8.30-14.00

The course content:

Project Types: Investment project, development project, research project, feasibility study, production project
• Fundamentals of project management, project triangle, project requirements definition, planning, and execution
• Project management frameworks and tools, as well as the necessary competency foundation
• Evaluation of project profitability
• Stakeholder and risk management analysis
• Planning of a research or development project
• Evaluation of a development project and implementation of its outcomes

Objective

After completing the course, the student is able to:
• identify the project management frameworks and tools
• identify different project types and their operating environments
• deepen the competence base needed in project management
• identify the main principles of project management
• plan a development and research project
• lead a working life research and development project
• apply different practices of project management
• assess the profitability of the project
• prepare an analysis of stakeholder and risk management
• plan the implementation of the outputs of the development project

Content

• Project types: investment project, development project, research project, research project, production project
• Basics of project management, project triangle, project requirement specification, planning and implementation
• Project management frameworks and tools and the required competence base
• Assessment of project profitability
• Stakeholder and risk management analysis
• Planning a research and development project
• Development project evaluation and implementation of outputs

Materials

The study materials are provided on the itsLearning online platform.

Teaching methods

A variety of learning methods are used in the course.

Exam schedules

Tentti on integroitu opintojaksokertaan. Aikataulu esitetään itsLearning-verkkoalustalla.

Completion alternatives

If a student has previously completed a similar course, they can apply for credit transfer.

If a student has expertise in project management and project work, they can demonstrate their competence through a skills demonstration to receive credit for the course. The teachers will determine the assignment(s) required for the credit transfer. The skills demonstration must be agreed upon before the course begins.

Student workload

The course comprises a total of 5 credits, equivalent to 135 hours.

The course includes contact teaching sessions (15 hours), independent study such as reviewing materials (20 hours), an online discussion assignment (10 hours), a small group assignment (30 hours), and an exam (60 hours).

There are two components that are numerically graded (T1–K5): the exam and the group assignment.

Successful course completion requires attendance in teaching sessions and the submission of all assignments with a passing grade.

Evaluation methods and criteria

Opintojakso arvioidaan asteikolla hyl-K5.

Failed (0)

Opiskelija ei osallistu kontaktiopetukseen.
Opiskelija ei osallistu tehtäviin.

Kirjallisen tehtävän lähdemateriaali on niukkaa ja/tai hyödyntämättä. Teoriaperusta puuttuu.
Sisältöä ei ole kohdennettu eikä työ ole sisällöltään riittävä. Työssä ei ole käsitelty keskeisiä asioita.

Työn rakenne sekava tai sisältöalueet irralliset tai osia puuttuu. Tehtävä ei ole amk-ohjeistuksen mukainen. Pohdinta ei kohdistu työn sisältöön tai puuttuu kokonaan. Lähteet ja lähdeviitteet puuttuvat kokonaan tai suurimmaksi osaksi.

Assessment criteria, satisfactory (1-2)

Opiskelija ei osallistu kaikkiin kontaktiopetuskertoihin.
Opiskelija ei osallistu aktiivisesti ryhmätyön tekemiseen.

Kirjallisen tehtävän lähdemateriaali on vähäistä ja/tai puutteellinen. Kansainvälisiä lähteitä ei ole juurikaan käytetty. Käsitteet on esitetty pintapuolisesti ja puutteellisesti.

Työ on sisällöllisesti suppea tai puutteellinen (vrt. ohjeet). Asioiden käsittely on pintapuolista.
Työn rakenne hajanainen tai ainakin paikoin puutteellinen. Pohdinta on pääosin niukkaa tai pinnallista. Kriittinen ja asiantunteva ote ei tule juurikaan näkyviin työstä.

Kirjallisen tehtävän ulkoasu puutteellinen, ilmaisu ainakin osin epäselvää, lähteet ja lähdeviitteet osin puutteelliset. Työ ei ole amk-ohjeistuksen mukainen tai se on ohjeistuksesta poikkeava.

Assessment criteria, good (3-4)

Opiskelija osallistuu kontaktiopetukseen.
Opiskelija osallistuu riittävällä ja tasapuolisella tavalla ryhmätyön tekemiseen.

Kirjallinen tehtävä perustuu asianmukaiseen lähdemateriaaliin. Lähteissä hyödynnetty jonkin verran kansainvälisiä lähteitä. Käsitteet on esitelty kattavasti.
Työ on sisällöllisesti riittävä ja tarkoituksenmukainen (vrt. ohjeistus). Työssä on käsitelty keskeisiä asioita. Työn rakenne on selkeä ja pääsääntöisesti sisällöltään looginen (täysin looginen tasolla H4).

Asioita on tehtävässä tarkasteltu pohtien, ja pohdinta on pääosin reflektiivistä ja perusteltua.
Kirjallisen työn ulkoasu on siisti, ilmaisu on pääasiassa asiallista, lähteet ja lähdeviitteet kirjallisen työn ohjeiden mukaiset.

Assessment criteria, excellent (5)

Opiskelija osallistuu aktiivisesti kontaktiopetukseen.
Opiskelijalla on selkeä rooli ryhmätyössä ja hän hoitaa oman osansa.

Kirjallinen tehtävä perustuu asianmukaiseen ja monipuoliseen lähdemateriaaliin. Lähteissä on hyödynnetty kansainvälisiä lähteitä. Käsitteet on esitelty laajasti ja oikein. Sisältö on rajattu ja kohdennettu selkeästi. Asioita on käsitelty laajasti ja monipuolisesti tehtävän ohjeistuksen mukaisesti.

Työ on rakenteeltaan selkeä ja johdonmukainen, sisältö loogisesti etenevä koko työssä.
Asioita on tarkasteltu kriittisesti ja analysoiden. Pohdinta on reflektiivistä, syvällistä ja kriittistä. Perustelut osoittavat syvällistä perehtyneisyyttä aiheeseen.

Kirjallisen työn ulkoasu siisti, ilmaisu selkeää ja sujuvaa. Amk-ohjeista on noudatettu. Lähteet ja lähdeviitteet ovat kirjallisen työn ohjeiden mukaiset läpi koko työn.

Further information

YAMK-opintoja, ei sovellu AMK-opintoihin.
Avoin AMK maksimi 3 opiskelijaa.