Evaluating and Measuring Environmental and Social Impacts (5cr)

Evaluation scale

H-5

Content scheduling

Kurssin aikataulu keväällä 2026:

ma 2.2.2026 klo 13-16 Turku AMK kampus
ti 3.2.2026 klo 9-12 Turku AMK kampus
ma 9.3.2026 klo 9-16 zoom
ma 13.4.2026 klo 9-12 Turku AMK kampus
ti 14.4.2026 klo 9-12 Turku AMK kampus

Objective

After completing the course, the student is able to:
- understand the importance of evaluating and measuring environmental and social impacts in the sustainable circular economy
- knows tools for evaluating and measuring
- understand impacts and make decisions based on them
- understand the limits and challenges in this topic

Content

In the course, we focus on evaluating and measuring environmental and social impacts in the sustainable circular economy. Different kinds of tools are presented that can be used in evaluation and measurement. We also focus on the challenges and reliability of those. Also, we focus on how we can use the information gathered from them in understanding the impacts and how we can make decisions based on the information.

Materials

Oppimateriaali löytyy itslearning-alustalta.

Teaching methods

Luennot, tehtävät, itsenäinen opiskelu ja ryhmänä tehtävä projektityö.

Exam schedules

Kurssilla ei ole tenttiä vaan arvosana muodostuu tehtävien kautta.

Oppimistehtävät tulee palauttaa palautuspäivään mennessä. Jos myöhästyt deadlinesta, saat kyseisestä tehtävästä yhden numeron alemman arvosanan kuin olisit saanut muuten.

Kaikki oppimistehtävät on oltava palautettuna opintojakson toteutuksen päättyessä, ellei opettajan kanssa ole sovittu toisin ennen toteutuksen päättymistä. Jos haluat kysyä tätä, ota yhteyttä kurssin vastuuopettajaan (Annika Holmbom) ennen kuin kurssi päättyy. Tällöin kurssin kokonaisarvosana laskee yhden arvosanayksikön verran.

Hyvin harvinaisissa tapauksissa voit uusia yksittäisen hylätyn oppimistehtävä. Tässäkin tapauksessa ota yhteys kurssin vastuuopettajaan. Tässäkin tapauksessa kokonaisarvosanasi kurssilta laskee yhden arvosanayksikön.

Hyväksyttyä kurssisuoritusta ei voi korottaa, paitsi, jos arviointi perustuu yksilölliseen oppimistehtävään, niin hyväksyttyä arvosanaa voi korottaa kerran puolen vuoden sisällä.

Pedagogic approaches and sustainable development

Innovaatiopedagogiikkaan pohjautuvat monipuoliset pedagogiset työtavat.
Kestävä kehitys pääteema kurssin sisällöissä.

Completion alternatives

Ei muita suoritustapoja.

Student workload

Kurssi on 5op, eli vastaa 135h opiskelijan työtä.

Kurssilla ei ole tenttiä. Kurssilla on kolme tehtävää (yksilötehtävä, paritehtävä ja ryhmätyö)

Evaluation methods and criteria

Kurssilla on kolme tehtävää (yksilötehtävä, paritehtävä ja ryhmätyö).
Yksilötehtävä: 40% kurssiarvosanasta.
Paritehtävä: hyväksytty/hylätty eli pakollinen, mutta ei vaikuta arvosanaan.
Ryhmätyö: 50% kurssiarvosanasta
Ryhmätyön osana vertaisarviointi: 10% kurssiarvosanasta.

Tekoälyä saa opintojaksolla käyttää, mutta käytöstä on raportoitava sekä tekstiin että lähteisiin, ellei jonkun tehtävän kohdalla ITS-alustalla ole erikseen tekoälyn käyttö kielletty. Ks. lisää "Viestintäkanava ja lisätietoja" -kohdasta.

Kurssilla ei ole tenttiä vaan arvosana muodostuu tehtävien kautta.

Oppimistehtävät tulee palauttaa palautuspäivään mennessä. Jos myöhästyt deadlinesta, saat kyseisestä tehtävästä yhden numeron alemman arvosanan kuin olisit saanut muuten.

Kaikki oppimistehtävät on oltava palautettuna opintojakson toteutuksen päättyessä, ellei opettajan kanssa ole sovittu toisin ennen toteutuksen päättymistä. Jos haluat kysyä tätä, ota yhteyttä kurssin vastuuopettajaan (Annika Holmbom) ennen kuin kurssi päättyy. Tällöin kurssin kokonaisarvosana laskee yhden arvosanayksikön verran. Jos et ota yhteyttä ennen opintojakson päättymistä, et pääse kurssista läpi.

Hyvin harvinaisissa tapauksissa voit uusia yksittäisen hylätyn oppimistehtävän. Tässäkin tapauksessa ota yhteys kurssin vastuuopettajaan. Tässäkin tapauksessa kokonaisarvosanasi kurssilta laskee yhden arvosanayksikön.

Hyväksyttyä kurssisuoritusta ei voi korottaa, paitsi jos arviointi perustuu yksilölliseen oppimistehtävään, niin hyväksyttyä arvosanaa voi korottaa kerran puolen vuoden sisällä.

Failed (0)

Kurssitehtäviä ei palautettu ohjeiden mukaan.

Assessment criteria, satisfactory (1-2)

Opiskelija
- ymmärtää huonosti ympäristö- ja sosiaalisten vaikutusten mittaamisen tärkeyden kestävässä kiertotaloudessa
- tuntee huonosti mittaamisen ja arvioinnin työkaluja
- osaa heikosti arvioida vaikutuksia ja tehdä niiden pohjalta päätöksiä
- hahmottaa heikosti aihepiiriin liittyviä rajoitteita ja haasteita

Assessment criteria, good (3-4)

Opiskelija
- ymmärtää hyvin ympäristö- ja sosiaalisten vaikutusten mittaamisen tärkeyden kestävässä kiertotaloudessa
- tuntee hyvin mittaamisen ja arvioinnin työkaluja
- osaa hyvin arvioida vaikutuksia ja tehdä niiden pohjalta päätöksiä
- hahmottaa hyvin aihepiiriin liittyviä rajoitteita ja haasteita

Assessment criteria, excellent (5)

Opiskelija
- ymmärtää erinomaisesti ympäristö- ja sosiaalisten vaikutusten mittaamisen tärkeyden kestävässä kiertotaloudessa
- tuntee erinomaisesti mittaamisen ja arvioinnin työkaluja
- osaa erinomaisesti arvioida vaikutuksia ja tehdä niiden pohjalta päätöksiä
- hahmottaa erinomaisesti aihepiiriin liittyviä rajoitteita ja haasteita

Further information

Kommunikointi lähitapaamisissa tai sähköpostitse annika.holmbom@turkuamk.fi.

Tekoälyn käytön ohjeet kurssilla:
- Käytä tekoälyä vastuullisesti. Kirjoittaja on aina vastuussa tuotoksistaan.
- Noudata eettisiä periaatteita. Tekoälyn tuottama sisältö voi olla puolueellista ja vahvistaa stereotypioita.
- Älä anna salaisia, luottamuksellisia tai henkilökohtaisia tietoja tekoälytyökalujen käsiteltäväksi.
-Jos tietyn tehtävän kohdalla tekoälyn käyttö on erikseen kielletty tai jos sen käytöstä ei raportoi ohjeiden mukaan, niin sen käyttö tulkitaan vilpiksi.
- Opiskelijat voivat käyttää tekoälypalveluita ideointiin, tietopohjan rakentamiseen ja tiedonhakuun, mutta ne eivät saa korvata omaa ajatteluasi. Aikaisemmat julkaisut eivät saa olla plagioituja ja esitettyjen väitteiden on oltava joko perusteltuja tai niissä on oltava lähdeviite. Opiskelijoiden tulee aina käyttää ensisijaisia lähteitä pitäen mielessä lähteen kritiikin ja tarkistaa alkuperäisen lähteen käyttöoikeudet. Jos tekoälyä käytetään, opiskelijoiden on mainittava siitä työssä (sekä tekstissä että lähdeluettelossa APA7-ohjeen mukaisesti).