Examinaton and Treatment Procedures for Internal Medicine Patients (5 cr)

Evaluation scale

H-5

Content scheduling

Opintojakso sisältää 2 op englannin kielellä toteutettavia opintoja
Sisätautioppi ja farmakologia 2 op SIFA
• Sydäntaudit ja niiden lääkehoito
• Hengityselimistön sairaudet ja niiden lääkehoito
• Umpieritysrauhasten sairaudet ja niiden lääkehoito
• Tuki- ja liikuntaelimistön sairaudet ja niiden lääkehoito
• Neurologiset sairaudet ja niiden lääkehoito
• Suolistosairaudet ja niiden lääkehoito
• Maksa- ja munuaissairaudet ja niiden lääkehoito
Kliininen fysiologia ja kliiniset laboratoriotutkimukset 2 op KLFL
• Yleisimmät laboratoriotutkimukset (veri- ja virtsatutkimukset)
• Potilaan esivalmistelu ja sen merkitys
• Potilaan ohjaus näytteenotossa
• Näytteenoton vakiointi ja laadunhallinta
• Vena- ja ihopistosnäytteenotto
• Virtsanäytteenotto ja virtsan kemiallinen seulonta
• Näytteenoton komplikaatiot
• Näytteen säilytys ja kuljetus
• Vieritestit ja vieritestilaitteiden laadunhallinta
• Tavallisimmat kliinisen fysiologian tutkimukset (esim. EKG:n rekisteröinti)
• Hoitotyön rooli tutkimusten toteuttamisessa

Ravitsemushoito 1op RAV2
• Sisätauti- ja kirurgisen potilaan ravitsemushoito ja ohjaus sekä sairauksiin liittyvät erityisruokavaliot

Objective

Examination and Treatment Procedures for Internal Medicine Patients 5 cr SITHO
Objectives
Students will
- Learn to describe the underlying mechanisms and symptoms, examinations and medical treatment of common internal diseases, as well as monitor and evaluate the effectiveness of treatment
- Become familiar with common drugs used to treat internal diseases, their desirable effect, as well as side- and adverse effects
- Know how to observe the effects of medication and take appropriate action
- Be able to cooperate with a multiprofessional expert network to integrate nutritional care and guidance into the treatment of internal medicine and surgical patients
- Become familiar with the most common clinical physiology examinations and know how to describe their significance
- Become familiar with the most common laboratory tests and know how to describe their significance
- Know how to advise patients in preparing for examinations and after the examination
- Know how to collect high-quality specimens and interpret them
- Identify infection risks related to the collection and handling of specimens and know how to minimise them

Content

Contents
The study unit comprises 2 cr of studies offered in English
Internal Medicine and Pharmacology 2 cr SIFA
- Heart diseases and pharmacotherapy
- Respiratory disorders and pharmacotherapy
- Endocrine disorders and pharmacotherapy
- Musculoskeletal disorders and pharmacotherapy
- Neurologic disorders and pharmacotherapy
- Intestinal disorders and pharmacotherapy
- Kidney and liver disorders and pharmacotherapy
Clinical Physiology and Clinical Laboratory Tests 2 cr KLFL
- The most common laboratory tests (blood and urine tests)
- Preparation of patients and the importance of it
- Patient guidance during specimen collection
- Standardisation and quality management of specimen collection
- Collection of venous and skin puncture specimens
- Collection of urine specimens and chemical screening of urine
- Complications in specimen collection
- Storage and transportation of specimens
- Point-of-care testing and the quality management of point-of-care instruments
- Guidance of patients and preparation for examinations
- The most common clinical physiology examinations (e.g., ECG registration)
- Nursing in the administration of examinations
Nutritional Care 1 cr RAV2
- Nutritional care and guidance for internal medicine and surgical patients and special diets of diseases

Materials

SIFA: Saano S. & Taam-Ukkonen M. 2018. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy, Helsinki.
Sydän ja verisuonisairauksien lääkehoitoja
Diabeteslääkkeet
Hengitysteiden sairauksien lääkehoito
Reuma- ja kihtilääkkeet
Kortikosteroidit, Kilpirauhasen lääkehoito, Rauta, Vitamiinit.
KLFYS:tehtävä Optimassa
KL LAB:materiaalit ja tehtävät itslearning alustalla.

RAVITSEMUSHOITO:
- Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010 Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin.
- Voutilainen E. Fogelholm M. & Mutanen M. 2015 Ravitsemustaito s. 169 - 202.
- Sinisalo, L. 2015. Ravitsemus hoitotyössä.
Tarkemmin oppimateriaali ensimmäisellä lähiopetustunnilla.

Teaching methods

SIFA: Integroituu kinnteästi opintojaksoon Sisätautipotilaan hoitotyö. Painotus kansanterveydellisesti tärkeissä taudeissa ja niiden lääkehoidossa. Sifa lääkehoidon tehtävät ja osaamistestit löytyvät Optimasta.
KLFL: Kliininen fysiologia: Keskeisinä aiheina sisätautipotilaan tutkimukset.
Seminaari. Harjoittelu toteutetaan laboraatiotunneilla.
KLLAB:Seminaari. Harjoittelu toteutetaan laboraatiotunneilla.

RAVITSEMUSHOITO:
• Keskeisinä teemoina ovat sisätauti- ja kirurgisen potilaan ravitsemustilan arviointi, ravitsemushoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi.
• Näihin liittyvät taidot opitaan pienryhmissä työskennellen. Työskentelyn tulokset esitetään koko ryhmälle.

Pedagogic approaches and sustainable development

Verkko-oppiminen, Seminaari, Luokkaharjoittelu, Harjoitustehtävät.

Student workload

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus: 5op = 133h, josta lähiopetusta 25h
-Kl fysiologia 1op: Sisätautipotilaan tutkimukset seminaari 4h + luokkaharjoittelu 4h
Sifa 2op: tehtävät ja osaamistestit Optimassa
Kl labo1op: verinäytteenotto jne.

Ravitsemushoito 1 op = opiskelijan työtä 27 h; josta lähitunnit 7 h (sisätautipotilaan ravitsemus, kirurgisen pot. rav. tilan arviointi ja seurata, ryhmätehtävien anto ja ohjaus, tehtävien esitykset); itsenäinen työskentely 20 h (itsenäinen opiskelu ja ravitsemustehtävien teko).

Evaluation methods and criteria

SIFA: Opitmatentti Hyl - K5
KL FYS: Osallistuminen seminaariin ja luokkaharjoitteluun HYV/HYL
KL LAB:HYV/HYL

RAVITSEMUSHOITO: Arviointi hyväksytty / hylätty. Hyväksytyn suorituksen edellytyksenä on yksilö- ja ryhmätehtävien suorittaminen. Ryhmätyöhön liittyvä poissaolo korvataan osallistumalla rinnakkaisryhmän vastaaviin tunteihin; ryhmätehtävien tekemiseen, esittämiseen ja opponointiin tai muulla erikseen sovittavalla tavalla.