Photojournalism (5 cr)

Evaluation scale

H-5

Content scheduling

Opintojaksolla opiskelijat oppivat perustiedot valokuvauksesta, järjestelmäkameran käytöstä ja sen ominaisuuksista. Lisäksi opintojaksolla käsitellään kuvankäsittelyn perusteet ja harjoitellaan kuvankäsittelyohjelman käyttöä. Opintojaksolla perehdytään journalistisen valokuvauksen erityispiirteisiin ja eettisiin käytäntöihin sekä journalistisen jutun kuvauksen ideointiin ja kuvien valintaan.

Objective

After completing the course, the student is able to
• explain established habits related to the use and content of photography in different contexts
• produce technically and expressively appropriate photographs for various journalistic purposes
• use the basic functions of a program suitable for image editing
• name the basic concepts of the digital image and its device environment
• edit images as journalism allows
• explain the basic ethical principles of journalistic photography
• assess one's own and others' competence and develop their operations based on feedback

Materials

Jaetaan Itslearningissa.

Teaching methods

Opiskelu sisältää valokuvauksen ja kuvankäsittelyn sekä journalistisen valokuvauksen opetusta lähiopetuksena pienryhmissä ja koko ryhmän kesken. Opiskelija myös harjoittelee valokuvausta itsenäisesti ja kuvittaa kurssin aikana Journalistinen kirjoittaminen -kurssin juttunsa. Lisäksi hän toteuttaa kuvareportaasin ja pienempiä harjoituksia.

Opiskelija voi toteuttaa valokuvatehtävät omalla tai oppilaitoksesta lainaamallaan kameralla.

Jakson tehtävistä kootaan lopuksi portfolio, josta saa palautetta ja joka arvioidaan suorituksessa.

Pedagogic approaches and sustainable development

Pienryhmäopetus ja luennot. Itsenäiset harjoitukset ja tekemällä oppiminen. Järjestelmäkameran käytön ja kuvankäsittelyn harjoittelu työpajamaisesti opettajan ohjauksessa. Oman journalistisen jutun kuvittaminen.

Completion alternatives

Portfolion voi jakson tavoitteiden mukaisesti koostaa myös itsenäisesti ja osoittaa oma osaaminen opettajan ohjeiden mukaan (AHOT).

Student workload

Luennoille ja lähiopetukseen osallistuminen, itsenäisesti tehtävät oppimistehtävät. Oppimistehtävistä koostetaan lopuksi portfolio, jonka opettaja arvioi.
Oppimistehtävät: peruskuvausharjoitukset, kuvareportaasi tapahtumasta, oman Journalistinen kirjoittaminen -kurssin jutun kuvittaminen (henkilökuva), portfolion koostaminen.

Evaluation methods and criteria

Osallistuminen lähiopetukseen. Oppimistehtävät. Palautteen antaminen ja saaminen, vuorovaikutus ryhmässä. Oman työskentelyn aikataulutus.

Failed (0)

Opiskelija ei ole suorittanut vaadittuja oppimistehtäviä ja portfolio on palauttamatta. Opiskelija on osallistunut ryhmän työskentelyyn vain vähän tai ei ollenkaan.

Assessment criteria, satisfactory (1-2)

Opiskelija on palauttanut portfolion ja osallistunut opetukseen, mutta saavuttanut oppimistavoitteet niukasti ja pintapuolisesti. Tehtävien myöhästyminen palautuspäivästä laskee arvosanaa yhdellä.

Assessment criteria, good (3-4)

Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti, palauttanut portfolion ja saavuttanut oppimistavoitteet hyvin. Opiskelija on hankkinut ja hyödyntänyt ajankohtaista ja tarkoituksenmukaista tietoa tehtävissään. Opiskelijan työt osoittavat journalistisen valokuvauksen osaamista. Opiskelija on työskennellyt aktiivisesti. Tehtävien myöhästyminen palautuspäivästä laskee arvosanaa yhdellä.

Assessment criteria, excellent (5)

Opiskelija on palauttanut portfolion ja muut tehtävät ajoissa, osallistunut opetukseen aktiivisesti, saavuttanut oppimistavoitteet ja osoittanut erityistä perehtyneisyyttä journalistiseen valokuvaukseen. Opiskelija osoittaa työssään oma-aloitteisuutta ja oivaltavuutta sekä pysyy sovituissa aikatauluissa.

Further information

vastuuopettaja Anna Kuusela anna.kuusela@turkuamk.fi