Kuvajournalismi (5 op)

Arviointiasteikko

H-5

Sisällön jaksotus

Opintojaksolla opiskelijat oppivat perustiedot valokuvauksesta, järjestelmäkameran käytöstä ja sen ominaisuuksista. Lisäksi opintojaksolla käsitellään kuvankäsittelyn perusteet ja harjoitellaan kuvankäsittelyohjelman käyttöä. Opintojaksolla perehdytään journalistisen valokuvauksen erityispiirteisiin ja eettisiin käytäntöihin sekä journalistisen jutun kuvauksen ideointiin ja kuvien valintaan.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa

- kertoa valokuvan käyttöön ja sisältöön liittyviä vakiintuneita tapoja eri yhteyksissä
- tuottaa teknisesti ja ilmaisullisesti tarkoituksenmukaisia valokuvia erilaisiin journalistisiin käyttötarkoituksiin
- käyttää kuvankäsittelyyn soveltuvan ohjelman perustoimintoja
- nimetä digitaalisen kuvan ja sen laiteympäristön peruskäsitteet
- muokata kuvia journalismin sallimin keinoin
- kertoa eettiset perusperiaatteet journalistisessa valokuvauksessa
- arvioida omaa ja muiden osaamista ja kehittää toimintaansa palautteen perusteella

Oppimateriaalit

Jaetaan Itslearningissa.

Opetusmenetelmät

Opiskelu sisältää valokuvauksen ja kuvankäsittelyn sekä journalistisen valokuvauksen opetusta lähiopetuksena pienryhmissä ja koko ryhmän kesken. Opiskelija myös harjoittelee valokuvausta itsenäisesti ja kuvittaa kurssin aikana Journalistinen kirjoittaminen -kurssin juttunsa. Lisäksi hän toteuttaa kuvareportaasin ja pienempiä harjoituksia.

Opiskelija voi toteuttaa valokuvatehtävät omalla tai oppilaitoksesta lainaamallaan kameralla.

Jakson tehtävistä kootaan lopuksi portfolio, josta saa palautetta ja joka arvioidaan suorituksessa.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Pienryhmäopetus ja luennot. Itsenäiset harjoitukset ja tekemällä oppiminen. Järjestelmäkameran käytön ja kuvankäsittelyn harjoittelu työpajamaisesti opettajan ohjauksessa. Oman journalistisen jutun kuvittaminen.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Portfolion voi jakson tavoitteiden mukaisesti koostaa myös itsenäisesti ja osoittaa oma osaaminen opettajan ohjeiden mukaan (AHOT).

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Luennoille ja lähiopetukseen osallistuminen, itsenäisesti tehtävät oppimistehtävät. Oppimistehtävistä koostetaan lopuksi portfolio, jonka opettaja arvioi.
Oppimistehtävät: peruskuvausharjoitukset, kuvareportaasi tapahtumasta, oman Journalistinen kirjoittaminen -kurssin jutun kuvittaminen (henkilökuva), portfolion koostaminen.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Osallistuminen lähiopetukseen. Oppimistehtävät. Palautteen antaminen ja saaminen, vuorovaikutus ryhmässä. Oman työskentelyn aikataulutus.

Hylätty (0)

Opiskelija ei ole suorittanut vaadittuja oppimistehtäviä ja portfolio on palauttamatta. Opiskelija on osallistunut ryhmän työskentelyyn vain vähän tai ei ollenkaan.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija on palauttanut portfolion ja osallistunut opetukseen, mutta saavuttanut oppimistavoitteet niukasti ja pintapuolisesti. Tehtävien myöhästyminen palautuspäivästä laskee arvosanaa yhdellä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti, palauttanut portfolion ja saavuttanut oppimistavoitteet hyvin. Opiskelija on hankkinut ja hyödyntänyt ajankohtaista ja tarkoituksenmukaista tietoa tehtävissään. Opiskelijan työt osoittavat journalistisen valokuvauksen osaamista. Opiskelija on työskennellyt aktiivisesti. Tehtävien myöhästyminen palautuspäivästä laskee arvosanaa yhdellä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija on palauttanut portfolion ja muut tehtävät ajoissa, osallistunut opetukseen aktiivisesti, saavuttanut oppimistavoitteet ja osoittanut erityistä perehtyneisyyttä journalistiseen valokuvaukseen. Opiskelija osoittaa työssään oma-aloitteisuutta ja oivaltavuutta sekä pysyy sovituissa aikatauluissa.

Lisätiedot

vastuuopettaja Anna Kuusela anna.kuusela@turkuamk.fi