Theatre history (5 cr)

Evaluation scale

H-5

Content scheduling

Opintojaksolla perehdytään eurooppalaisen teatterin historiaan antiikin Kreikasta aina 1800-luvun lopun teatteriin saakka. Opiskelija perehtyy opintojaksolla teatterin traditioon ja oppii suhteuttamaan oppimaansa nykyhetkeen.

Tavoitteet
• Opintojakson tavoiteena on vahvistaa opiskelijan kiinnostusta teatterihistoriasta tiedonalana sekä omaa ammatti-identiteettiä rakentavana oppiaineena.
• Tavoitteena on ohjata opiskelijaa arvioimaan tulevaisuuden vaihtoehtoja historiatietämyksensä avulla ja liittämään oman teatteritoimintansa osaksi historiallista jatkumoa.

Opintojakso sijoittuu ajanjaksolle 8.9.2025-15.4.2026. Lähiopetus noin kerran kuukaudessa lukujärjestyksen mukaisesti.

Objective

Opiskelija osaa länsimaisen teatterihistorian eri tyylisuunnat ja eri historiallisien aikakausien erityispiirteet

Content

Luennot, harjoitukset, työpajat, itsenäinen työ, kirjalliset työt

Materials

Teatterikorkeakoulun julkaisusarja 55
Eurooppalaisen teatterin historiaa

https://disco.teak.fi/euteatteri/

Teaching methods

Teatterihistorian opintojakso toteutetaan lähiopiskeluna sekä itsenäisenä työskentelynä. Opetus koostuu kirjallisuuteen tutustumisesta, toiminnallisesta lukupiiriopiskelusta sekä essee-tehtävästä. Opiskelija tutustuu useaan eri näytelmäkirjallisuuden klassikkoon, joita käsitellään kutakin historiallista aikakautta peilaten.

Pedagogic approaches and sustainable development

Itsenäinen opiskelu. Tiimioppiminen pienryhmässä sekä koko ryhmän kanssa jaetuissa tehtävissä ja keskusteluissa.

Student workload

Itsenäinen perehtyminen oppimateriaaliin sekä näytelmäteksteihin.
Pienryhmässä yhden opetustuokion alustaminen annetusta aikakaudesta.
Toiminnallisen opintopiirin työskentelyyn osallistuminen lähiopetuksessa.
Kirjallinen essee-tehtävä näytelmätekstistä sekä historiallisesta ajankohdasta, jolta kyseinen teksti on peräisin.

Evaluation methods and criteria

Osallistuminen yhteiseen oppimisprosessiin, henkinen ja fyysinen läsnäolo.
Osallistuminen toiminnallisen lukupiirin keskusteluihin koko ryhmän kesken.
Oppimistehtävien palauttaminen ja niiden sisällön laadukkuus.

Failed (0)

Opiskelija ei osallistu opintojaksolle eikä suorita annettavia oppimistehtäviä.

Assessment criteria, satisfactory (1-2)

Läsnäolo tunneilla ja osallistuminen vuorovaikutustilanteisiin sekä annettujen tehtävien tekeminen määräaikaan mennessä.

Assessment criteria, good (3-4)

Lisäksi opintojakson sisällön yhdistäminen aiemmin opittuun sekä kyky analysoida opittua. Edellisten lisäksi oman pohdinnan ja kiinnostuksen kohteiden sekä näkökulmien esittäminen ryhmäkeskusteluissa sekä oppimistehtävissä.

Assessment criteria, excellent (5)

Lisäksi kyky itsereflektioon sekä oman taiteenalan kehityksen analysointiin.

Further information

It´s learning, Teatterihistoria 25-26