Insinööri (ylempi AMK), Tekniikka: YTEKNS18

Koulutuksen kuvaus

Koulutus on suunniteltu useita vuosia insinöörin tehtävissä pätevöityneille henkilöille, jotka haluavat laajentaa, syventää ja päivittää osaamistaan. Koulutukseen hakevalla on oltava vähintään kolmen vuoden työkokemusta tekniikan alan insinöörin työtehtävistä. Koulutus luo valmiuksia työelämän tulokselliseen kehittämistyöhön ja tutkimustiedon käyttöön tuotteiden ja toimintojen kehittämisessä. Opiskelija voi omilla valinnoillaan vaikuttaa voimakkaasti tutkinnon sisältöön ja tuotettuun osaamiseen. Opinnot on järjestetty 10 opintopisteen laajuisiin ammatillisiin moduuleihin. Opiskelija voi laajentaa osaamistaan johtamisen ja yritystalouden alueilla, missä insinöörin perustutkinnon antamat valmiudet usein ovat melko vaatimattomat. Jokainen opiskelija laatii opintojen alussa henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman, jonka avulla voi hankkia sellaisia tietoja ja taitoja, jotka tukevat opiskelijan toivomaa urakehitystä ja palvelee samalla myös työnantajan tarpeita.

Ammatillisen osaamisen syventäminen on mahdollista pääasiassa suomenkielellä rakentamisessa ja ympäristöteknologiassa. Teknisen myynnin ja meritekniikan ammatillisissa moduuleissa ovat opinnot pääasiassa englanninkielisiä. Myös suomenkielisissä kursseissa saattaa olla käytössä englanninkielistä aineistoa. Tutkinnon voi halutessaan suorittaa myös englannin kielellä.

Opiskelu ulkomailla on mahdollista. Suurin piirtein puolet opetustarjonnasta on englanninkielistä. Aineistoina ja lähteinä käytettävät julkaisut ovat kansainvälisiä. Työryhmissä on usein työkseen paljon matkustavia ja he tuovat työskentelyyn oman lisänsä.

Valtaosa opiskelijoista käy töissä. He tuovat omiin työtehtäviinsä liittyvät ongelmat ja ratkaisut työryhmiin ja näin kaikkien näkemykset laajenevat. Yhteisten pohdintojen seurauksena on muodostunut hyvin toimivia pysyviä verkostoja eri yrityksissä toimivien entisten ja nykyisten opiskelijoiden välille.

Osaamistavoitteet

Opintojaksoina suoritettavien opintojen kokonaislaajuus on 30 opintopistettä. Kaikille opiskelijoille on tarjolla tutkimusmenetelmien perusteet, koska niiden ymmärtäminen on perusedellytys tutkimustiedon hyödyntämiselle kehitystyössä. Lisäksi opintoihin kuuluu yritystaloutta ja johtamista. Sen jälkeen opiskelijalla on valittavana ammatilliset moduulit, joiden kaikkien laajuus on 10 opintopistettä.
Ammatillisten moduulien pääasiallinen opiskelukieli.
· Advanced Marine Design, englanti
· Marine Power Plants, englanti
· Marine Industry Cluster, englanti
· Technical Sales Management, englanti
· Rakentaminen, suomi
· Ympäristöteknologia, suomi

Meritekniikan opintoja voi valita kaikista kolmesta tarjolla olevasta moduulista. Moduulit käynnistetään vuosittain hakijoiden ennakkotehtävässä ilmaiseman mielenkiinnon perusteella. Tästä syystä kaikki moduulit eivät välttämättä käynnisty joka vuosi. Moduulien tarkemmasta sisällöstä löytyy tietoa Turun ammattikorkeakoulun verkkosivuilta www.turkuamk.fi

Pääaineen tai erikoistumisalan valinta:
Erikoistumisalan ja opintojen suuntaaminen alkaa jo hakuvaiheessa. Hakuun liittyvässä ennakkotehtävässä opiskelijaksi haluava ilmaisee, mihin sisältömoduuleihin hän tuntee mielenkiintoa. Ne moduulit, joihin on riittävästi hakijoita, käynnistyvät. Opiskelija tietää opiskelupaikan vastaanottamisesta päättäessään, mitkä ammatilliset moduulit käynnistyvät.

Pedagogiset toimintatavat

Tutkinnon kokonaislaajuus on 60 opintopistettä, josta 30 pistettä on kursseina tai projektitöinä tehtäviä opintoja ja ylemmänkorkekoulututkinnon opinnäytetyö on 30 opintopistettä.

Opinnot on pyritty suunnittelemaan niin, että opiskelijalla itsellään on mahdollisimman hyvä kontrolli omasta ajankäytöstään. Kontakti- tai lähijaksot ovat aikaa, jolloin opiskelijat ja opetushenkilökunta kohtaavat. Päivät ovat peräkkäiset maanantai ja tiistai kerran kuukaudessa suunnitelman mukaan puolentoista vuoden ajan. Tarkat päivämäärät ilmoitetaan hyvissä ajoin ennen lukukauden alkua. Pääosin työssäkäyvien opiskelijoiden aika on rajallinen ja siksi pääosa opintoihin tehtävästä työtuntimäärästä on itsenäistä työskentelyä, jota ohjataan lähijaksojen avulla. Esimerkiksi kahden opintopisteen opintojakso alkaa usein aiheeseen johdattavalla ennakkotehtävällä, joka annetaan verkon välityksellä kuukausi ennen ensimmäistä tapaamista. Ensimmäisellä lähikerralla on asiantuntijaluento, jota seuraa henkilökohtainen tehtävä. Toisen asiantuntijaluennolla puretaan henkilökohtaiset tehtävät ja annetaan ryhmätehtävä. Kolmannella ja viimeisellä asiantuntijaluennolla esitellään ryhmätehtävät. Opintojaksot arvioidaan numeerisesti asteikolla 0-5. Tehtävät ja aineistot jaetaan käytössämme olevan Optima verkko-oppimisympäristön avulla ja tehtävät myös palautetaan sinne. Tekniikan koulutus on suunniteltu lähtökohtana työssäkäyvän opiskelijan tarpeet ja ajankäyttö. Myös päätoiminen opiskelu on kuitenkin mahdollista ja silloin tutkinnon sisältämät 60 opintopistettä on mahdollista suorittaa yhdessä vuodessa.

Opinnäytetyö :
Opinnäytetyö on laajuudeltaan 30 opintopistettä ja työmäärä vastaa puolen vuoden päätoimista työaikaa. Useimmiten opinnäytteet kuitenkin tehdään työn ohessa ja kalenteriaikaa kuluu selvästi enemmän. Yleisin opinnäytetyön muoto on omiin työtehtäviin liittyvä konkreettinen kehittämishanke, missä pyritään parantamaan työyhteisön toimintaa, tuotteita tai prosesseja. Yleensä työstä tehdään kirjallinen raportti, joka on tärkeä arvioinnin peruste. Töitä ohjataan säännöllisten opinnäytetyöseminaarien ja ohjaajatapaamisten avulla. Opinnäytetyö on olennainen osa opintoja ja oppimista sen lisäksi, että se toimii lopuksi osoituksena osaamisesta.

Arviointi

Ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon osaamistasotavoitteet perustuvat ammattikorkeakoululainsäädäntöön ja European Qualification Framework'iin (EQF). Ylempää ammattikorkeakoulututkintoa vastaava taso on 7. Kunkin opintojakson arviointiperusteet on kuvattu opintojakson toteutussuunnitelmassa. Suoritusvaatimukset vaihtelevat tavoitteista, sisällöstä ja toteutustavasta riippuen.

Insinööri (YAMK) on ylempi korkeakoulututkinto. Ylempi ammattikorkeakoulututkinto antaa saman kelpoisuuden julkisiin virkoihin kuin yliopistossa suoritettu ylempi korkeakoulututkinto. Rakentamisen pätevyysvaatimuksissa rinnastetaan ympäristöministeriön ohjeiden mukaan insinööri (YAMK) tutkinto koulutuksena diplomi-insinöörin tutkintoon. Molemmissa tutkinnoissa tutkintoon johtaneiden opintojen on oltava sellaisia, että vaadittava osaaminen on syntynyt.


Jatko-opintomahdollisuudet:
Ylemmän korkeakoulututkinnon jälkeen on mahdollista jatkaa yliopistossa tukijakoulutukseen (lisensiaatti, tohtori). Vastaanottava tiedekunta kuitenkin määrittelee aina omat sisäänoton kriteerinsä edellyttäen toisinaan siltaopintoja. Siltaopintojen tarkoituksena on varmistaa opiskelijan lähtötiedot nimenomaan tieteellisen tutkimustyön kannalta.