Please select the curriculum by the start year of studies and competence track.
Marika Kouki
Marika Kouki (not translated)
80% Face-to-face, 20% Distance learning
Pohdiskelevan esseen ja oppimistehtävien ohjeet löytyvät Itslearningista (not translated)
Yksilö- ja pienryhmätyöskentely
Luentokeskustelut
Vuorovaikutusharjoitukset (not translated)
Hyväksytty suoritus edellyttää
- osallistumista lähiopetukseen
- tehtävien hyväksyttyä suorittamista
- pohdiskelevan esseetehtävän tekemistä
Jakson numeerinen arvosana (T1-K5) perustuu pohdiskelevaan esseetehtävään. Ohje löytyy Itslearningista.
Pohdiskeleva essee, arviointi T1 - K5
- Esseen 1. palautuspäivä on 29.9.2022
- Esseen 2. palautuspäivä on 13.10.2022 (not translated)
Finnish
01.09.2022 - 22.09.2022
01.04.2022 - 08.09.2022
20 - 39
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
1 credits
1 credits
H-5
Toiminnallinen ja kokemuksellinen oppiminen (not translated)
- Lähiopetus 1 op
- Haastattelutehtävä pareittain ja lapsuuskollaasi (Eri kieli- ja kulttuuritaustaisten vanhempien haastattelu päiväkodissa tai perheen kotona) 1,5 op Siirrymme 8.9. ja 15.9. Lausteen Villasukkaan perhetreffeille, joissa opiskelijaparille on valittu oma perhe, jonka kanssa työskentelee.
- Pohdiskeleva essee 2,5 op
Esseessä tulee käyttää seuraavia lähteitä:
- Pulkkinen, L. 2022. Lapsen hyvinvointi alkaa kodista.
- Määttä, P. & Rantala, A. 2016. Tavallisen erityinen lapsi.
- Varhaiskasvatuksen sosionomin kompetenssit
https://dialogi.diak.fi/wp-content/uploads/sites/8/2019/05/Varhaiskasvatuksen_sosionomi_15032019_LOPPUESITYS.pdf
- Varhaiskasvatuksen työ muuttuu : muuttuuko asiantuntijuus?
https://jyx.jyu.fi/bitstream/handle/123456789/73697/1/ukkonenmikkolaym.pdf
LISÄKSI VÄHINTÄÄN KAKSI opiskelijan itse valitsemaa kiinnostavaa lähdettä. (not translated)
Lähiopetuspäivät:
to 1.9.2022 klo 9:00 - 14:30 Koroisissa
Tavataan Koroisten parkkipaikan tuntumassa klo 9:00. Löydätte sähköpostista aikataulun ja ajo-ohjeet. Jos mahdollista, niin sopikaa kimppakyydeistä, jos tulette kauempaa.
Tarvitset mukaasi muistiinpanovälineet ja ylle säänmukaiset vaatteet. Omat eväät saa myös halutessaan pakata mukaan.
- Jakson aloitus ja työskentelyn suunnittelua; simulaatiosta ennakkotietoa klo 9:00- 10:00
- Kasvatuksen käyttöteoria ja minä varhaiskasvattajana klo 10:00 - 11:30, LOUNAS klo 11:30 - 12:45 vanhemman kohtaaminen
ja Varhaiskasvatustyön etiikka klo 12:45 - 14:30
to 8.9.2022 klo 8:30 - 16:00
- Vuorovaikutusharjoituksia: tavataan Medisiina D alaovella klo 8:30. Olen varannut meille simulaation käyttöön 8:30 - 11:30. Harjoitellaan vanhempien kohtaamista ja kasvatuksellisista asioista keskustelemista.
- Yhteistyö eri kieli- ja kulttuuritaustaisten perheiden kanssa klo 12:30-14:15 (Outi Arvola Sateenkaarikodosta) Siirtyminen Lausteen Villasukkaan vakasosionomin perhetreffeille klo 15 - 16. Tutustutaan ja toimitaan pareina oman perheen kanssa.
to 15.9.2022 klo 9:00 - 16:00
- Yhteistyötavat ja lapsen varhaiskasvatuksen aloitus klo 9 - 11
- Työskentely moniammatillisessa tiimissä ja erilaisissa verkostoissa, vierailija kentältä klo 12 - 14:15. Siirtyminen Lausteen Villasukkaan vakasosionomin perhetreffeille klo 15 -16. Haastatellaan pareina "oman" perheen vanhempia ja lasta.
to 22.9. klo 9:00 - 14:30
- Lapsuuskollaasien purku klo 9 -11
- Haastattelutehtävien purku ja jakson lopetus klo 12 -14:30
Opetuksessa 100 % läsnäolo. Sairauden takia voi korvaustehtäviä tehdä kahdelta päivältä. Muussa tapauksessa jakson suorittaminen siirtyy seuraavalle toteutukselle.
Muutokset mahdollisia (not translated)
Opiskelijan osaaminen ei yllä arviointikriteereihin 1-2 (not translated)
- Opiskelija tiedostaa, että yhteistyö huoltajien kanssa on tärkeä osa varhaiskasvatuksen sosionomin / opettajan työtä lapsen hyvinvoinnin ja kasvun tukemisessa.
- Opiskelija ei vielä havaitse omien uskomusten, arvojen ja asenteiden merkitystä työskentelyssään.
- Opiskelija harjoittelee yhteistyön eri tapoja ja vahvistaa tietojaan ja taitojaan (not translated)
- Opiskelija ymmärtää, että yhteistyö huoltajien kanssa on tärkeä osa varhaiskasvatuksen sosionomin / opettajan työtä lapsen hyvinvoinnin ja kasvun tukemisessa.
- Opiskelija tiedostaa omia uskomuksiaan, arvojaan ja asenteitaan, mutta oman ajattelun reflektointi jää vielä pinnalliseksi.
- Opiskelijan kasvatusajattelu on eettisesti hyvällä tasolla. (not translated)
- Opiskelija ymmärtää, että lapsen hyvinvointia, kasvua ja kehitystä tuetaan yhteistyössä huoltajien kanssa ja dialogisen vuorovaikutuksen osaaminen on keskeistä varhaiskasvatuksen sosionomin / opettajan työssä.
- Opiskelija tunnistaa omia uskomuksiaan, arvojaan ja asenteitaan, joka näkyy hänen reflektiivisessä työotteessaan.
- Opiskelijan kasvatusajattelu on eettisesti perusteltua ja kestävää eri yhteistyökumppanien kanssa tehtävässä ammatillisessa työssä. (not translated)
Heidi Ristseppä
Anne Lämsä
Anne Lämsä
Heidi Ristseppä (vastuuopettaja) (not translated)
80% Face-to-face, 20% Distance learning
Tenttikirjat:
1. Niemistö, Raimo. Ryhmän luovuus ja kehitysehdot. Kaikki painokset 1998/2012 käyvät.
2. Vilén Marika, Leppämäki Päivi, Ekström Leena: Vuorovaikutuksellinen tukeminen, 2008 luku 6 (tai uusimmassa versiossa jokin muu numero), mutta tarkoitus on lukea luku TOIMINNALLISET MENETELMÄT VUOROVAIKUTUKSEN VÄLINEINÄ
Ryhmän ohjaamiseen liittyvä käsikirja harjoitusten suunnittelua varten:
Huhtinen-Hilden & Lamppu 2018: Odottamattomia aarteita - Ilmaisua, leikillisyyttä ja luovaa toimintaa ryhmässä.
https://www.theseus.fi/bitstream/handle/10024/152798/2018_huhtinen_hilden_lamppu_odottamattomia_aarteita_ERILLISJULKAISU.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Terapeuttisten ryhmäohjausten tueksi:
Satoa Ryhmästä (not translated)
- luento-opetus
- toiminnalliset harjoitukset
- havainnointitehtävä (not translated)
- ryhmän havainnointi: hyväksytty / täydennettävä
- posteritehtävä: hyväksytty / täydennettävä
- ohjausharjoitus vertaisryhmässä: hyväksytty / täydennettävä
- tentti: numeerinen arviointi 1-5 ja vertaispalaute
- osallistuminen lähiopetukseen 100% (yksi lähipäivä mahdollista korvata tehtävillä) (not translated)
Finnish
01.01.2023 - 31.07.2023
02.12.2022 - 13.02.2023
20 - 39
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
1 credits
H-5
Jakson tentti pidetään ryhmätenttinä 6.3.2022.
Uusintatentin voi tehdä yksilötenttinä myöhemmin ilmoitettuna aikana. Uusintatenttiin ilmoittaudutaan 2 viikkoa etukäteen vastuuopettajalle sähköpostilla. (not translated)
- luento-opetus
- vertaisohjaus
- pienryhmätyöskentely
- teoriamateriaalit
- itsenäinen työskentely (not translated)
- ryhmän havainnointitehtävä ja pienryhmän posteritehtävä 1op
- terapeuttisten harjoitusten suunnittelu ja valmistelu itsenäisesti ja niiden toteuttaminen
vertaisryhmässä 1op
- lähiopetus 1op
- ryhmätentti 2op (not translated)
Jakson tarkemmat materiaalit ja ohjeet itslearning-alustalla
6.2.
klo 9-11.30 Aloitus, tehtävien ohjeistus (Ristseppä), Ryhmän dynamiikan tunnistaminen ja ohjaajana työskentely (Ristseppä)
klo 12.30-15 Posterityöpaja. (AL)
************************************************************************************
13.2.
klo 9-11.30 Psykoterapeuttiset suuntaukset ja posteritehtävien purku (Ristseppä)
klo 12.30-15 NLP - teoriaa ja harjoituksia (Ristseppä)
¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤
VKO8
ma 20.2 klo 9-15
Ryhmähavainnointitehtävän työstäminen itsenäisesti
************************************************************************************
27.2. klo 9-15 Ohjausharjoitukset omalle opiskelijaryhmälle. (AL)
************************************************************************************
6.3.
klo 9-11.30 Ryhmätentti zoom? (Ristseppä)
klo 12.30-15 Ryhmähavainnointitehtävän purku, zoom? (Ristseppä)
************************************************************************************
Muutokset mahdollisia. (not translated)
Heidi Ristseppä
Anne Lämsä
Heidi Ristseppä (vastuu)
Anne Lämsä (not translated)
80% Face-to-face, 20% Distance learning
tentiin:
Laitinen, Liisa 2017. Vaikuttavaa? Taiteen hyvinvointivaikutusten tarkastelua. Turun ammattikorkeakoulun tutkimuksia 46.
https://julkaisut.turkuamk.fi/isbn9789522166166.pdf
Karjalainen, Anna Liisa 2019. Luovan toiminnan työtavat. Jyväskylä: PS-Kustannus. (not translated)
lähiopiskelu
verkkotyöskentely
itsenäinen opiskelu
lukupiiri (not translated)
Jakson suoritusvaatimuksina:
- osallistuminen lähiopetukseen 100% (yhden päivän poissaolon voi korvata tehtävillä)
- kaunokirjallisuustehtävän ja valokuvatehtävän tekeminen
- oppimistehtävän tekeminen pienryhmissä
- yksilötentti (kirjat + lähiopetus) (not translated)
Finnish
01.01.2023 - 31.07.2023
01.12.2022 - 13.01.2023
20 - 39
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
1 credits
H-5
Tentti pidetään 30.1.2022 klo 9-11
Uusintatenttipäivät sovitaan myöhemmin (not translated)
toiminnallinen oppiminen
kokemuksellinen oppiminen (not translated)
Lähiopetus 1op
Kaunokirjallisuustehtävä 1op
Tentti 2op
Oppimistehtävät 1op (valokuvatehtävä ja ohjaustehtävä) (not translated)
Opetus toteutuu pääosin lähityöskentelynä. Läsnäolo välttämätön. Oppimisalustana on Itselearning, jossa näkyvät opetusmateriaalit ja tehtävät. Tavataan joka kerran aluksi luokassa ICT_B2043.
9.1. klo 9-11 Jakson aloitus, yhteiset asiat ja pelisäännöt, tutustuminen ryhmään (Ristseppä)
klo 12-15 Toiminnallisuuden perusta. (AL)
********************************************************************************************
16.1. klo 9-11.30 Keholliset harjoitteet (Ristseppä) ja 12.30-15.00 Kuvalliset harjoitteet (AL)
********************************************************************************************
23.1.
klo 9-11.30 Ohjausharjoituksia. (AL)
klo 12.30-15 Kaunokirjallisuustehtävän purku (Ristseppä)
********************************************************************************************
30.1.
klo 9-11 Tentti (AL)
klo 12-15 Kuvatehtävän purku ja jakson lopetus (Ristseppä)
Muutokset mahdollisia. (not translated)
Kaarina Rajala
Marjo Vähäkangas
Face-to-face
Jelli - Välineitä järjestötyöhön https://www.jelli.fi/jarjestotoiminta/
Korhonen, V.; Puukari, P. 2017. Monikulttuurinen ohjaus- ja neuvontatyö. Jyväskylä: PS-kustannus.
Laitinen, Nikkala (toim.) 2013.Asiakkaat toimijoina sosiaalityössä. Tampere: Vastapaino. Saatavana verkkokirjana kirjaston kokoelmassa (ellibs).
Nummi, P. 2007.Fasilitaattorin käsikirja. Helsinki: Edita.
Pohjola, A; Kairala, M.; Niskala, A. &,Lyly, H. (toim.) 2017 Asiakkaasta kehittäjäksi ja vaikut-tajaksi : Asiakkaan osallisuuden muutos sosiaali- ja terveyspalveluissa. Tampere: Vastapaino.
Schön, U-K 2015: User Involvement in Social Work and Education-A Matter of Participation? Link to the article: https://www.researchgate.net/publication/278044245_User_Involvement_in_Social_Work_and_Education-A_Matter_of_Participation
Törrönen, M et al. 2013: Empowering social work: research and practise. Part I and II .Link: https://helda.helsinki.fi/bitstream/handle/10138/41105/empowering_social_work.pdf
Yhteiskehittäminen aikuissosiaalityössä materiaali (Pro sos) http://www.prosos.fi/yhteiskehittaminen-on-osallisuutta.
Contact learning virtually
Group work
Presentation of the assignments
Notice: If its not possible to find any possibilities to work with some group physically, it is also possible to guide virtual group. Try to find multicultural possibilities, if possible.
Tehtävä 4 op
Kohteet löytyvät jakson tehtävästä. (not translated)
Finnish
01.09.2022 - 25.12.2022
01.06.2022 - 01.09.2022
10 - 40
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
H-5
Contact and distance learning, project learning
Kontaktiopetus ja siihen valmistautuminen 1 op.
Oppimistehtävä 4 op (not translated)
Contact learning on Mondays. Learning assignment with multicultural clients, which is done in small groups.
26.9.2022 9-12.30 Orientation of the study course and assignment. Teachers have already devided students into groups. Schelude change!
13-16 working in small groups, get to know each others and planning the task
3.10.2022 10-11.30 Methods supporting participation with groups.MV
12.15-15.30 Groups present their plans.MV, KR
10.10.2022 10-13.00 Co-development in work with adults. MV 13.00-16 group work
17.10.2022 8.15-16.00 Guiding multicultural groups. Independent learning in small groups.
24.10.2022 10-15.45 Presentations of learning assignments. MV, KR
31.10.2022 10-12 Group work, writing reports. Peer evaluation.
Reports will be returned on 31.10.2022. Another possibility to get them ready is 31.11.2022 .
Hylätyssä suorituksessa jákson oppimistehtävä on tehty huolimattomasti, Suunnitelman perusteella ei pysty toteuttamaan kansalaisia aidosti osallistavaa toimintaa. Toteutetun toiminnan toimintaympäristönä ei ole monikulttuurisuustyö/aikuissosiaalityö. Toimintaa ei ole kuvattu niin, että siinä välittyisi toteutunut työ ja opiskelijaryhmän yhteistyö on ollut sekavaa ja lyhytjänteistä. Toimintaa ei perustella teoreettisesti ja tehtäväraportti on huolimaton ja siinä ei noudateta amk:n kirjoitusohjeita. (not translated)
Opintojakson tyydyttävän suorituksen edellytyksenä on osallistuminen jakson oppimistehtävän suunnitteluun, toteutukseen ja toiminnan arviointiin. Opiskelijaryhmä toimii koordinoidusti ja toteuttaa valitsemassaan monikulttuurisuusryhmässä/ aikuissosiaalityön ryhmässä asiakkaiden osallistamiseen pyrkivää toimintaa. Tai osallistuu muuhun aikuissosiaalityön asiakasryhmän vaikuttamistyöhön yhdessä aikuistyön asiakkaiden kanssa. Tehty toiminta raportoidaan niin, että siinä näkyy toiminnan suunnittelu, toteutus ja arviointi. Toimintaa on perusteltu teorian kautta. Perustelut ovat jonkin verran pinnallisia ja niiden yhteys toimintaan jää heikoksi. Yhteys monikulttuuriseen työhön ja/tai aikuissosiaalityöhön jää heikoksi. Tehtäväraportissa noudatetaan amk:n ohjeita ja esitys on tehty tyydyttävästi. Opiskleija on osallistunut lähiopetukseen. (not translated)
Opintojakson hyvän suorituksen edellytyksenä on aktiivinen osallistuminen jakson oppimistehtävän suunnitteluun toteutukseen ja toiminnan arviointiin. Opiskelijaryhmä toimii koordinoidusti, aloitteellisesti ja kehittää valitsemassaan monikulttuurisuusryhmässä/aikuissosiaalityön ryhmässä osallistavaa toimintaa. Tai osallistuu muuhun aikuissosiaalityön asiakasryhmän vaikuttamistyöhön yhdessä aikuistyön asiakkaiden kanssa. Tehty toiminta raportoidaan niin, että siinä näkyy toiminnan suunnittelu, toteutus ja arviointi. Toimintaa on perusteltu hyvin teoreettisesti, jakson oppimateriaalia on käytetty monipuolisesti. Tehtäväraportissa noudatetaan amk:n ohjeita ja esitys on tehty informatiivisesti ja hyvin. Opiskelija on osallistunut aktiivisesti lähiopetukseen. (not translated)
Opintojakson kiitettävävän suorituksen edellytyksenä on aktiivinen osallistuminen jakson oppimistehtävän suunnitteluun toteutukseen ja toiminnan arviointiin. Opiskelijaryhmä toimii koordinoidusti, aloitteellisesti ja kehittää valitsemassaan monikulttuurisessa/ aikuissosiaalityön ryhmässä asiakkaita aidosti osallistavaa toimintaa. Tai osallistuu muuhun aikuissosiaalityön asiakasryhmän vaikuttamistyöhön yhdessä aikuistyön asiakkaiden kanssa. Tehty toiminta raportoidaan niin, että kuvauksessa välittyy huolellinen suunnittelu, toiminnan prosessin kuvaus ja tapahtumien osallistava arviointi. Toiminta ja osallistaminen on perusteltu teoreettisesti laajasti käyttäen myös muuta kuin opintojakson kirjallisuutta. Tehtäväraportissa noudatetaan amk:n raportointiohjeita huolellisesti. Tehtävän esittäminen on tehty innostavasti ja informatiivisesti. Opiskelija on osallistunut aktiivisena ja innostavana ryhmän jäsenenä lähiopetukseen. (not translated)
Kaarina Rajala
Marjo Vähäkangas
Vastuuopettaja Marjo Vähäkangas
Kaarina Rajala (not translated)
Distance learning
Ennakkotehtävien materiaalien lisäksi suositeltavaa materiaalia (saattaa päivittyä ennen opintojakson alkua):
Jelli - Välineitä järjestötyöhön https://www.jelli.fi/jarjestotoiminta/
Korhonen, V.; Puukari, P. 2017.Monikulttuurinen ohjaus- ja neuvontatyö. Jyväskylä: PS-kustannus.
Laitinen, Nikkala (toim.) 2013.Asiakkaat toimijoina sosiaalityössä. Tampere: Vastapaino. Saa-tavana verkkokirjana kirjaston kokoelmassa (ellibs).
Monikulttuurisen ohjauksen työkalupakki. OSMO - Monikulttuurista osaamista Ohjaamoihin -projekti 2016-2019. https://oppimateriaalit.jamk.fi/monikulttuurinenohjaus/
Nummi, P. 2007.Fasilitaattorin käsikirja. Helsinki: Edita.
Pohjola, A; Kairala, M.; Niskala, A. &,Lyly, H. (toim.) 2017 Asiakkaasta kehittäjäksi ja vaikuttajaksi : Asiakkaan osallisuuden muutos sosiaali- ja terveyspalveluissa. Tampere: Vastapaino.
Yhteiskehittäminen aikuissosiaalityössä materiaali (Pro sos) http://www.prosos.fi/yhteiskehittaminen-on-osallisuutta (not translated)
Verkko-opetus, ryhmätyö (not translated)
Kontaktiopetus ja ennakkotehtävät 1 op, hyväksytty/ hylätty
Oppimistehtävä ja monikulttuurisen ryhmän ohjaus 4 op, Hyl./1-5 (not translated)
Finnish
14.02.2023 - 31.03.2023
02.12.2022 - 31.01.2023
20 - 39
- (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Location-independent
5 credits
H-5
- (not translated)
Oppimistehtävä palautetaan ensisijaisesti 31.3.2023.
2. palautuspäivä 30.4.2023
3. palautuspäivä 15.9.2023 (not translated)
Ryhmätyö, itsenäinen työskentely, kontaktiopetus (not translated)
Kontaktiopetus ja ennakkotehtävät 1 op
Oppimistehtävä ja monikulttuurisen ryhmän ohjaus 4 op (not translated)
Toteutuu viikoilla 7-13 tiistaisin klo 16.00-18.00. Muutokset toteutukseen mahdollisia opintojakson alkuun asti.
14.2.2023-17.2.2023 Itsenäinen työskentely. Teoreettiseen materiaaliin tutustuminen. Ennakkotentti Itslearningissä suoritetaan viimeistään 17.2.2023.
14.2.2023 klo 16-18: Jakson aloitus ja jakson oppimistehtävän esittely, opettajien etukäteen laatimat pienryhmät, valmentavan koulutuksen ryhmäinfo/lehtori Tiina Hirard ja monikulttuurisen ryhmän ohjaamisen erityispiirteet / KR ja MV
28.2.2023 mennessä ennakkotehtävä: lue yhteiskehittämisen materiaali Itslearningistä ja tee reflektiopaperi
28.2.2023 klo 16-17 Orientaatio osallisuuden käsitteeseen ja klo 17-18 suunnitelmien esittäminen 17-18 / KR ja MV
7.3.2023 klo 16-18 monikulttuurisen ryhmän ohjaaminen. Itsenäinen työskentely.
14.3.2023 klo 16-18 monikulttuurisen ryhmän ohjaaminen. Itsenäinen työskentely.
21.3.2023 klo 16-18 monikulttuurisen ryhmän ohjaaminen. Itsenäinen työskentely.
28.3.2023 klo 16-18 Ryhmäohjaustehtävien purku ja vertaisarvioinnit. Toteutetun toiminnan esittely kahdessa pienryhmässä verkossa./ KR ja MV
Oppimistehtävä palautetaan 31.3.2023.
2. palautuspäivä 30.4.2023
3. palautuspäivä 15.9.2023 (not translated)
Hylätyssä suorituksessa jakson oppimistehtävä on tehty huolimattomasti. Opiskelija ei ole osallistunut ryhmätapaamisiin (tai osaan niistä) eikä tehnyt ennakkotehtäviä. Suunnitelman perusteella ei pysty toteuttamaan kansalaisia aidosti osallistavaa toimintaa. Toteutetun toiminnan toimintaympäristönä ei ole monikulttuurisuustyö/aikuissosiaalityö. Toimintaa ei ole kuvattu niin, että siinä välittyisi ´toteutunut työ ja opiskelijaryhmän yhteistyö on ollut sekavaa ja lyhytjänteistä. ´Toimintaa ei perustella teoreettisesti ja tehtäväraportti on huolimaton ja siinä ei noudateta amk:n kirjoitusohjeita. (not translated)
Opintojakson tyydyttävän suorituksen edellytyksenä on osallistuminen jakson oppimistehtävän suunnitteluun, toteutukseen ja toiminnan arviointiin. Opiskelijaryhmä toimii koordinoidusti ja kehittää valitsemassaan monikulttuurisuusryhmässä/ aikuissosiaalityön ryhmässä osallistavaa toimintaa. Tai osallistuu muuhun aikuissosiaalityön asiakasryhmän vaikuttamistyöhön yhdessä aikuistyön asiakkaiden kanssa. Tehty toiminta raportoidaan niin, että siinä näkyy toiminnan suunnittelu, toteutus ja arviointi. Toimintaa on perusteltu teorian kautta. Perustelut ovat jonkin verran pinnallisia ja niiden yhteys toimintaan jää heikoksi. Yhteys monikulttuuriseen työhön ja/tai aikuissosiaalityöhön jää heikoksi. Tehtäväraportissa noudatetaan amk:n ohjeita ja esitys on tehty tyydyttävästi. Opiskelija on osallistunut kaikkiin ryhmätapaamisiin ja tehnyt kaikki ennakkotehtävät. (not translated)
Opintojakson hyvän suorituksen edellytyksenä on aktiivinen osallistuminen jakson oppimistehtävän suunnitteluun toteutukseen ja toiminnan arviointiin. Opiskelijaryhmä toimii koordinoidusti, aloitteellisesti ja kehittää valitsemassaan monikulttuurisuusryhmässä/aikuissosiaalityön ryhmässä osallistavaa toimintaa. Tai osallistuu muuhun aikuissosiaalityön asiakasryhmän vaikuttamistyöhön yhdessä aikuistyön asiakkaiden kanssa. Tehty toiminta raportoidaan niin, että siinä näkyy toiminnan suunnittelu, toteutus ja arviointi. Toimintaa on perusteltu hyvin teoreettisesti, jakson oppimateriaalia on käytetty monipuolisesti. Tehtäväraportissa noudatetaan amk:n ohjeita ja esitys on tehty informatiivisesti ja hyvin. Opiskelija on osallistunut kaikkiin ryhmätapaamisiin ja tehnyt kaikki ennakkotehtävät. (not translated)
Opintojakson kiitettävävän suorituksen edellytyksenä on aktiivinen osallistuminen jakson oppimistehtävän suunnitteluun toteutukseen ja toiminnan arviointiin. Tehtävän ryhmä toimii koordinoidusti, aloitteellisesti ja kehittää valitsemassaan monikulttuurisessa/ aikuissosiaalityön ryhmässä asiakkaita aidosti osallistavaa toimintaa. Tai osallistuu muuhun aikuissosiaalityön asiakasryhmän vaikuttamistyöhön yhdessä aikuistyön asiakkaiden kanssa. Tehty toiminta raportoidaan niin, että kuvauksessa välittyy huolellinen suunnittelu, toiminnan prosessin kuvaus ja tapahtumien osallistava arviointi. Toiminta ja osallistaminen on perusteltu teoreettisesti laajasti käyttäen myös muuta kuin opintojakson kirjallisuutta. Tehtäväraportissa noudatetaan amk:n raportointiohjeita huolellisesti. Tehtävän esittäminen on tehty innostavasti ja informatiivisesti. Opiskelija on osallistunut aktiivisena ryhmän jäsenenä kaikkiin ryhmätapaamisiin ja tehnyt kaikki ennakkotehtävät. (not translated)
Tiina Suni
Marika Kouki
Marika Kouki (vastuuope)
Tiina Suni (not translated)
80% Face-to-face, 20% Distance learning
Raportissa käytettäviä lähteitä mm:
- Hujala, E. & Turja, L. (toim.) 2017. Varhaiskasvatuksen käsikirja. Jyväskylä: PS-kustannus. Myös uudempi painos käy.
- Karila, K. & Lipponen, L. (toim.) 2013. Varhaiskasvatuksen pedagogiikka. Tampere: Vastapaino Oy.
- Koivula M., Siippanen A. & Eerola-Pennanen P. (toim.) 2017 tai 2022. Valloittava varhaiskasvatus. Tampere: Vastapaino Oy.
- Opetushallitus. 2022. Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet 2022.
- Lisäksi opiskelijat käyttävät raportissa omaan ohjaustuokioon liittyvää tietoperustaa lapsen kehityksestä ja materiaalia, mihin ohjattu toiminta perustuu ja miksi (vähintään kaksi itse valittua lähdettä). (not translated)
Pari- ja ryhmätyöskentely
Oppimistehtäviin perustuva oppiminen
Opettajajohtoinen työskentely (not translated)
Jakson arvosana muodostuu paritehtävänä työstetystä raportista T1-K5. Tehtävän ohjeistus Itsissä.
Opiskelija antaa suullista palautetta toisille opiskelijoille ohjatuista toimintahetkistä, joita katsotaan yhdessä videoilta.
Raportin 1. palautuspäivä on 13.3.2023
Raportin 2. palautuspäivä on 27.3.2023 (not translated)
Finnish
10.02.2023 - 10.03.2023
01.11.2022 - 17.02.2023
20 - 39
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
1 credits
H-5
Toiminnallinen oppiminen
Työelämäyhteydessä oppiminen (not translated)
Lähiopetus 1 op
Ohjaustilanteen suunnittelu, toteutus ja arviointi lapsiryhmälle ja siihen liittyvä kirjallinen raportti 3 op
Ennakkotehtävä 1 op (not translated)
Jakson lähipäivä on perjantaisin Kampuksella
pe 10.2.2023 kampuksella
Jakson aloitus klo 12:30 - 13:15 (MK, TS)
Lapsiryhmän ohjaaminen klo 13:15 - 14:30 (TS)
Vasun oppimisen alueet klo 14:45 - 16:00 (MK)
*****************************************************************************************
pe 17.2.2023 Kampuksella
klo 9:00-12:00 Työpajatyöskentelyä kahdessa ryhmässä: musiikki ja liikunta, sadut ja tarinat (MK,TS); klo 13:00-15:00 Omien toimintasuunnitelmien valmistelu ohjaustuokiota varten käynnistyy (MK, TS) Opettajat mukana klo 13:00 - 13:30 (käydään suunnittelulomake läpi) Sen jälkeen työparit aloittavat työskentelynsä mukana tuomiensa ja luokan materiaaleja hyödyntäen. Tunnin lopussa opiskelijat esittelevät alustavan suunnitelmansa toisilleen ja palauttavat alustavan ohjaussuunnitelman Itsiin.
****************************************************************************************
viikolla 8 itsenäisen työskentelyn viikko parin kanssa: ohjausharjoitukset lapsiryhmissä kentällä
*****************************************************************************************
pe 3.3. Kampuksella
klo 9:00-11:30 Vasuun liittyvän ennakkotehtävän purku (MK,TS)
klo 12:30 - 15:00 Työpajatoimintaa: oman luovan ilmaisun vahvistamista (MK,TS)
*****************************************************************************************
10.3.2022 Kampuksella
klo 9:00 - 12:00 Ohjaustuokioiden purku kahdessa ryhmässä (MK, TS)
klo 13:00 - 13:45 vierailija kentältä (H. Lehtinen ja T. Salminen) ja 14:00 - 15:00 loppukeskustelu ja jakson arviointi
****************************************************************************************
- Opetuksessa 100% läsnäolo. Korvaustehtäviä voi tehdä vain kahdelta (sairauden takia) opetuspäivältä. Muussa tapauksessa jakson suorittaminen siirtyy seuraavalle toteutukselle.
Muutokset mahdollisia. (not translated)
Opiskelijan osaaminen ei yllä arviointikriteereihin 1-2 (not translated)
- Opiskelija ymmärtää varhaiskasvatuksen pedagogiikan perusteet ja harjoittelee tavoitteellisen toiminnan suunnittelua ja toteutusta lapsiryhmälle.
- Opiskelijalla on lapsiryhmän ohjaamisessa ja ohjausvuorovaikutuksessa kehitettävää. Lasten osallisuus ja oppimisen alueiden hyödyntäminen näkyy osittain hänen toiminnassaan.
- Opiskelijan työskentelyssä toiminnan arviointi ja sen pedagoginen dokumentointi lasten kanssa ei vielä toteudu (not translated)
- Opiskelija ymmärtää varhaiskasvatuksen pedagogiikan perusteet ja osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida pedagogista toimintaa, vaikkei lasten osallisuus ja oppimisen alueet lapsiryhmän ohjauksessa vielä täysin kohtaa.
- Opiskelijan ohjausvuorovaikutus on hyvää ja hän ottaa toiminnassa huomioon lasten aloitteet.
- Opiskelija onnistuu toiminnan arvioinnissa ja dokumentoinnissa yhdessä lasten kanssa ja tukee lasten oppimaan oppimista. (not translated)
- Opiskelija ymmärtää varhaiskasvatuksen pedagogiikan perusteet ja suunnittelee, toteuttaa ja arvioi pedagogista toimintaa.
- Opiskelija soveltaa eri oppimisen alueita ja ohjausvuorovaikutuksessa korostuu lasten osallisuus ja lapsilähtöinen työskentelyote.
- Opiskelija arvioi lasten kanssa toimintaa monipuolisesti dokumentoiden ja tukien lasten oppimaan oppimista (not translated)
Tiina Suni
Marika Kouki
Marika Kouki (vastuuope)
Opettajaopiskelija Hanna Heikinmatti (not translated)
Distance learning
Raportissa käytettäviä lähteitä mm:
- Hujala, E. & Turja, L. (toim.) 2017. Varhaiskasvatuksen käsikirja. Jyväskylä: PS-kustannus. Myös uudempi painos käy.
- Karila, K. & Lipponen, L. (toim.) 2013. Varhaiskasvatuksen pedagogiikka. Tampere: Vastapaino Oy.
- Koivula M., Siippanen A. & Eerola-Pennanen P. (toim.) 2017. Valloittava varhaiskasvatus. Tampere: Vastapaino Oy. Tai uudempi.
- Opetushallitus. 2022. Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet 2022.
- Lisäksi opiskelijat käyttävät raportissa omaan ohjaustuokioon liittyvää tietoperustaa lapsen kehityksestä ja materiaalia, mihin ohjattu toiminta perustuu ja miksi (vähintään kaksi itse valittua lähdettä). (not translated)
Yksilö- ja ryhmätyöskentely
Oppimistehtäviin perustuva oppiminen
Opettajajohtoinen työskentely (not translated)
Jakson arvosana muodostuu paritehtävänä työstetystä raportista T1-K5.
Opiskelija antaa suullista palautetta toisille opiskelijoille ohjatuista toimintahetkistä, joita katsotaan yhdessä videoilta.
Raportin 1. palautuspäivä on 24.4.2023
Raportin 2. palautuspäivä on 8.5.2023 (not translated)
Finnish
30.03.2023 - 27.04.2023
01.11.2022 - 06.04.2023
1 - 19
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
5 credits
H-5
Toiminnallinen oppiminen
Työelämäyhteydessä oppiminen (not translated)
Lähiopetus 1 op
Ohjaustilanteen suunnittelu ja toteutus lapsiryhmälle ja siihen liittyvä kirjallinen raportti 3 op
Ennakkotehtävä 1 op (not translated)
Jakson lähiopetus on torstaisin klo 16 -18
to 30.3. klo 16 -18
Jakson aloitus; Jakson tavoitteet ja tehtävät, ennakkotehtävän purku (palauta tehtävä 29.3. mennessä Itsiin)
- Varhaiskasvatussuunitelman perusteisiin 2022 ja Sosiaalipedagoginen työote-materiaaliin perehtyminen ennen verkko-opetusta. Tarkastelun alla oppimiskäsitys, oppimisympäristön ulottuvuudet, lasten osallisuus, vuorovaikutuksen merkitys ja sosiaalipedagoginen työote
*************************************************
to 6.4. klo 16 -18
Oppimisen alueet tutuiksi, (toiminnallisia lauluja, leikkejä, loruja) tavoitteellisen toiminnan suunnittelu, oman ohjaussuunnitelman
************************************************
to 13.4. klo 16- 18
Lapsiryhmän ohjaaminen kokopäiväpedagogiikka ja ped. dokumentointi. Oma ohjaussuunnitelma työstämisen alle.
***************************************************
to 20.4. klo 16 -18
Ei verkko-opetusta, sillä opiskelijat tekevät tällä viikolla lapsiryhmän ohjaamisen päiväkodissa
*****************************************************
to 27.4. klo 16 -18
Ohjaustuokioiden purku (videoiden kartseleminen) kahdessa ryhmässä ja vertaispalaute, opettajan palaute
- Opetuksessa 100% läsnäolo.
Muutokset mahdollisia. (not translated)
Opiskelijan osaaminen ei yllä arviointikriteereihin 1-2 (not translated)
- Opiskelija ymmärtää varhaiskasvatuksen pedagogiikan perusteet ja harjoittelee tavoitteellisen toiminnan suunnittelua ja toteutusta lapsiryhmälle.
- Opiskelijalla on lapsiryhmän ohjaamisessa ja ohjausvuorovaikutuksessa kehitettävää. Lasten osallisuus ja oppimisen alueiden hyödyntäminen näkyy osittain hänen toiminnassaan.
- Opiskelijan työskentelyssä toiminnan arviointi ja sen pedagoginen dokumentointi lasten kanssa ei vielä toteudu (not translated)
- Opiskelija ymmärtää varhaiskasvatuksen pedagogiikan perusteet ja osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida pedagogista toimintaa, vaikkei lasten osallisuus ja oppimisen alueet lapsiryhmän ohjauksessa vielä täysin kohtaa.
- Opiskelijan ohjausvuorovaikutus on hyvää ja hän ottaa toiminnassa huomioon lasten aloitteet.
- Opiskelija onnistuu toiminnan arvioinnissa ja dokumentoinnissa yhdessä lasten kanssa ja tukee lasten oppimaan oppimista. (not translated)
- Opiskelija ymmärtää varhaiskasvatuksen pedagogiikan perusteet ja suunnittelee, toteuttaa ja arvioi pedagogista toimintaa.
- Opiskelija soveltaa eri oppimisen alueita ja ohjausvuorovaikutuksessa korostuu lasten osallisuus ja lapsilähtöinen työskentelyote.
- Opiskelija arvioi lasten kanssa toimintaa monipuolisesti dokumentoiden ja tukien lasten oppimaan oppimista (not translated)
Marika Kouki
Janina Luoto
Janina Luoto (vastuuopettaja)
Marika Kouki
Elise Tuijula (opetusharjoittelija) (not translated)
80% Face-to-face, 20% Distance learning
Parityöskentely, oppimistehtäväperusteinen työskentely (not translated)
Kaikki jakson oppimistehtävät tulee suorittaa hyväksytysti.
Opintojakso arvioidaan Täydennettävä / Hyväksytty (not translated)
Finnish
03.11.2022 - 31.12.2022
01.04.2022 - 10.11.2022
20 - 39
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
1 credits
1 credits
Hyväksytty/Hylätty
Toiminnallinen ja kokemuksellinen oppiminen (not translated)
Lähiopetuksessa on 100% läsnäolovelvollisuus. Mikäli poissaoloja tulee, sovitaan niiden korvaamisesta opettajan kanssa. Max 50% mahdollista suorittaa korvaustehtävin. (not translated)
Muutokset mahdollisia opintojakson alkuun asti!
to 3.11.2022 klo 9-15
klo 9-10 Opintojakson aloitus, tehtävät ja ryhmäjako
klo 10.30-11.30 Media ja TVT / Turun kaupungin TOP-keskuksen asiantuntija Saila Visti & MK, ET, JL
klo 13-15 Yhteinen kirjastokäynti kirjallisuustehtävää varten / MK, ET, JL
*******************************************************************************************************
ti 8.11.2022 klo 8.30-15 Yhteinen teemapäivä lastensuojelun, toiminnallisten ja vakan opiskelijoiden kanssa:
Lasten psykososiaaliset ja tunne-elämän haasteet - tunnistaminen ja tukeminen arjessa / Noora Kumpulainen (& MK, ET, JL)
*******************************************************************************************************
to 10.11.2022 klo 9-15
klo 9-15 Teemapäivä: musiikki, draama ja kieli, omien ohjaussuunnitelmien tekemistä / MK
******************************************************************************************************
to 17.11.2022 klo 9-15
klo 9-15 Teemapäivä: matemaattiset taidot, tutkiminen ja liikkuminen, työpajatyöskentelyä / ET & JK
*****************************************************************************************************
to 24.11.2022 klo 9-15
klo 9-11 Kirjallisuustehtävän purku kahdessa ryhmässä / MK & ET,JL
klo 12-15 Luova ilmaisu ja tunnetaidot, omien ohjaussuunnitelmien tekemistä/ MK
*****************************************************************************************************
to 1.12.2022 klo 9-15
klo 9-11.30 Opiskelijoiden ohjaamat toimintatuokiot kahdessa ryhmässä / MK & ET,JL
klo 12.30-13.30 Toiminnallisuus ja kokopäiväpedagogiikka / MK & ET & JL
klo 13.30-15 Opintojakson päätös / MK, ET, JL (not translated)
Hylätty: Opiskelija ei ole mukana lähiopetuksessa läsnäolovaatimusten mukaisesti ja/tai ei suorita tehtäviä hyväksytysti.
Oppimistehtävien hyväksytyssä suorituksessa opiskelija osoittaa, että
- Opiskelija tuntee ja osaa soveltaa varhaiskasvatuksessa käytettäviä monipuolisia työtapoja (leikki, liikkuminen, taiteellinen ja kielellinen ilmaisu, tutkiminen)
- Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida pedagogista toimintaa oppimisen eri alueilla (not translated)
Tiina Suni
Marika Kouki
Marika Kouki
Tiina Suni (not translated)
80% Face-to-face, 20% Distance learning
Työelämäperusteinen
Tiimityöskentely (not translated)
Harjoittelun suorittaminen hyväksytysti ja harjoitteluohjeen mukaiset viikkotehtävät (not translated)
Finnish
01.01.2023 - 31.12.2023
01.09.2022 - 31.10.2023
20 - 39
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
3 credits
Hyväksytty/Hylätty
Työelämäyhteydessä oppiminen
Reflektiivisyys (not translated)
Harjoittelun suorittaminen hyväksytysti ja harjoitteluohjeen mukaiset viikkotehtävät (not translated)
Varhaiskasvatuksen syventävä harjoittelu kevät 2023 (ajoitettu ryhmille PSOSTK20, MSOSTK20)
Harjoittelu toteutuu pääsääntöisesti viikoilla 2-12 (10 vkoa, 15 op)
HUOM! Läsnäolovelvollisuus seuraavissa tapaamisissa:
- Harjoitteluinfo ma 28.11.2022 klo 14 - 16 Zoomissa https://turkuamk.zoom.us/meeting/65749589120
- Harjoittelun väliohjaus ti 7.2..2023 klo 14-16 Zoomissa
- Harjoittelun loppupurku ti 7.3. klo 14-16 Zoomissa
Opiskelija etsii itse syventävän harjoittelupaikan päiväkodista.
Poikkeuksena Turun kaupungin päiväkotien harjoittelupaikat, jotka haetaan Jobiilin kautta 1.11.2022. Jobiiliin voi jättää toiveen, mille alueelle tai mihin päiväkotiin Turussa haluaisi ja minkä ikäisten lasten ryhmässä toivoo työskentelevänsä.
Opiskelija toimittaa harjoittelusuunnitelman kolme viikkoa ennen harjoittelun alkamista, eli viikolla 50. Opiskelija esittää lain vaatiman rikostaustan otteen koulun ohjaavalle opettajalle (ote on voimassa 6kk). Jos rikostaustaote on vanhentunut, niin opiskelijan pitää tilata uusi ote.
****************************
Vakan syventävä harjoittelu SYKSYN TOTEUTUS 2022 (ryhmille PSOSTS20, MSOSSS20)
Harjoittelu on ajoitettu pääsääntöisesti viikoille 35 - 45
Läsnäolovelvollisuus seuraavissa tapaamisissa:
- Harjoitteluinfo toukokuussa Zoomissa
- Väliohjaus syyskuussa Zoomissa
- Loppupurku lokakuussa Zoomissa
*************************************************************************
• Jokaiseen koululla tapahtuvaan ohjaukseen osallistuminen on velvoittava, sillä harjoittelun prosessointi ryhmässä on oleellinen osa opiskelijan oppimisprosessia. Ohjaustunnit koululla sisältyvät harjoittelutunteihin.
• Jaksolle on määritelty oppimistehtäviä, joita palautetaan Itsissä oleviin palautuslaatikkoihin harjoittelun kuluessa parin-kolmen viikon välein. Harjoitteluohje löytyy Messistä.
- Opiskelijan, ohjaajan ja opettajan ohjauskeskustelu pidetään harjoittelun aikana. (not translated)
Laura Närvi
Susanna Virta
Opiskelijoiden harjoittelun ohjauksesta vastaa opinnäytetyön ohjaaja.
Susanna Virta vastaa ryhmän Psostk 20 ohjauksesta
Laura Närvi vastaa ryhmän Psosts 20 ohjauksesta (not translated)
80% Face-to-face, 20% Distance learning
Harjoittelu
Harjoitteluraportin kirjoittaminen (not translated)
Finnish
01.01.2023 - 28.12.2023
01.11.2022 - 27.12.2023
20 - 39
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
3 credits
H-5
Harjoitteluraportti (not translated)
Harjoitteluun orientoituminen
Harjoittelu 10 viikkoa
-väliohjaus: Päivä tarkentuu myöhemmin
-henkilökohtainen ohjaustapaaminen ohjaavan opettajan ja työpaikkaohjaajan kanssa
-loppupalaute: tarkentuu myöhemmin
Harjoittelutehtävät (not translated)
Heidi Ristseppä
Outi Linnossuo
Ristseppä
Linnossuo (not translated)
80% Face-to-face, 20% Distance learning
Harjoittelu on tavoitteellista ja ohjattua. Opiskelijalla on henkilökohtainen työpaikan nimeämä harjoittelunohjaaja, jonka kanssa hän tarkentaa itse asettamiaan oppimistavoitteita sekä käy säännöllisiä ohjauskeskusteluja. Harjoitteluun kuuluu oppimistehtäviä ja opiskelija keskustelee niistä ohjaajansa kanssa. Ohjaava opettaja käy opiskelijan ja ohjaajan kanssa arviointikeskustelun, jossa tarkastellaan asetettujen tavoitteiden toteutumista, harjoittelutehtäviä sekä opiskelijan toimintaa harjoittelussa. Opiskelija palauttaa harjoittelun päätyttyä jaksoon liittyvät tehtävät ja muut dokumentit saaden niistä arvioinnin ja sanallisen palautteen ohjaavalta opettajalta. Harjoittelussa hyödynnetään vertaisohjausta. (not translated)
Finnish
01.01.2023 - 22.12.2023
25.10.2022 - 31.08.2023
20 - 39
Muut yksilöharjoittelut oltava suoritettuna ennen sv harjoittelun aloittamista. (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
3 credits
Hyväksytty/Hylätty
Harjoittelun ja siihen liittyvien tehtävien suorittaminen hyväksytysti, harjoitteluinfoon ja harjoittelun palautepäiviin osallistuminen. (not translated)
Opiskelijat suorittavat harjoittelunsa yksilöllisen aikataulunsa mukaisesti vuoden 2023 aikana. Edeltävyysehto sv harjoittelun suorittamiselle on valinnaisen ammattiopinnon I moduulin suorittaminen sekä muiden yksilöharjoittelujen hyväksytty suorittaminen.
- Opiskelija hyväksyttää harjoittelupaikan ja harjoittelun ajankohdan harjoittelua ohjaavalla opettajalla viimeistään kuukautta ennen suunniteltua harjoittelun alkua.
- Kevätlukukaudella harjoittelun suorittavilla on yhteinen harjoitteluun lähettäminen . Infoon osallistuminen on pakollista, jotta voi suorittaa harjoittelunsa jo kevätlukukaudella.
- Syyslukukaudella harjoittelun suorittavilla harjoitteluun lähettäminen on toukokuussa.
- Harjoittelujen purkukeskustelut sovitaan pienryhmissä, kun harjoitteluajankohdat ovat selvillä.
- Jaksolle on määritelty oppimistehtäviä, jotka palautetaan opettajan antaman ohjeistuksen mukaan
Yksityiskohtaiset harjoitteluohjeet ja tehtävät löytyvät Messistä.
KEVÄT 2023:
- Opiskelija hyväksyttää harjoittelupaikan ja harjoittelun ajankohdan harjoittelua ohjaavalla opettajalla viimeistään kuukautta ennen suunniteltua harjoittelun alkua. Pääsääntöisesti harjoittelupaikat hyväksytetään infossa.
- Kevätlukukaudella harjoittelun suorittavilla on yhteinen harjoitteluun lähettäminen 19.12.2022 klo 14-16: https://turkuamk.zoom.us/j/63346699795 . Infoon osallistuminen on pakollista, jotta voi suorittaa harjoittelunsa jo kevätlukukaudella.
- Ns. koronaliite toimitettava allekirjoitettuna Itslearningiin ennen harjoittelun aloittamista (ohjeistetaan infossa/ohje saattaa muuttua).
-väliohjaus: 7.3 14-16 zoom, sama linkki
-harkan palautekeskustelu zoom 31.5 14-16, sama linkki
SYKSY 2023:
- Syyslukukaudella harjoittelun suorittavilla harjoitteluun lähettäminen on 26.4.2023 klo 15-17: https://turkuamk.zoom.us/j/63346699795.
- Jaksolle on määritelty oppimistehtäviä, jotka palautetaan opettajan antaman ohjeistuksen mukaan viimeistään kahden viikon kuluessa harjoittelun päättymisestä.
Yksityiskohtaiset harjoitteluohjeet ja tehtävät löytyvät Itslearningistä/Sun Harkasta. (not translated)
Löytyy karjoitteluohjeen arviointilomakkeesta. (not translated)
Marjo Vähäkangas
Vastuuopettaja Marjo Vähäkangas (not translated)
87% Face-to-face, 13% Distance learning
Harjoittelu on tavoitteellista ja ohjattua. Opiskelijalla on henkilökohtainen työpaikan nimeämä harjoittelunohjaaja, jonka kanssa hän tarkentaa itse asettamiaan oppimistavoitteita sekä käy säännöllisiä ohjauskeskusteluja. Harjoitteluun kuuluu oppimistehtäviä ja opiskelija keskustelee niistä ohjaajansa kanssa. Ohjaava opettaja käy opiskelijan ja ohjaajan kanssa arviointikeskustelun, jossa tarkastellaan asetettujen tavoitteiden toteutumista, harjoittelutehtäviä sekä opiskelijan toimintaa harjoittelussa. Opiskelija palauttaa harjoittelun päätyttyä jaksoon liittyvät tehtävät ja muut dokumentit ITSlearning-kansioon saaden niistä arvioinnin ja sanallisen palautteen ohjaavalta opettajalta. Harjoittelussa hyödynnetään vertaisohjausta. (not translated)
Arviointi Hyl./1-5
Osaamistavoitteet
Opiskelija on sisäistänyt sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet ja toimii niiden mukaisesti. Opiskelija osaa luoda asiakkaan osallisuutta tukevan ammatillisen vuorovaikutus ja yhteistyösuhteen.
Opiskelija ymmärtää asiakkaan tarpeet. Hän osaa tukea voimavarojen käyttöönottoa ja vahvistumista yksilön kasvun ja kehityksen eri vaiheissa ja elämäntilanteissa. Opiskelija hallitsee palveluohjauksen ja ennaltaehkäisevän työn menetelmiä. Opiskelija osaa soveltaa ja arvioida erilaisia asiakastyön teoreettisia työorientaatioita ja työmenetelmiä.
Opiskelija osaa arvioida ja kuvata asiakasprosessin eri vaiheita ja kehittää työtään sen pohjalta. Opiskelija osaa toimia sosiaalisen asiantuntijana moniammatillisissa työryhmissä ja verkostoissa. (not translated)
Finnish
01.01.2023 - 31.12.2023
02.12.2022 - 31.05.2023
20 - 39
Muut yksilöharjoittelut tulee olla suoritettuna ennen sv harjoittelun aloittamista. (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
2 credits
H-5
Harjoittelun ja siihen liittyvien tehtävien suorittaminen hyväksytysti (not translated)
Opintojakson sisältö
- harjoittelu sosiaali-, terveys-, kasvatus- ym. alan työympäristöissä julkisella ja yksityissektorilla, yhdistyksissä, projekteissa tai hankkeissa
- harjoitteluun liittyvät oppimistehtävät
Opiskelijat suorittavat harjoittelunsa yksilöllisen aikataulunsa mukaisesti vuoden 2023 aikana . Edeltävyysehto sv-harjoittelulle on muiden yksilöharjoittelujen hyväksytty suorittaminen sekä valinnaisten ammattiopintojen ensimmäisen moduulin suorittaminen. Paras ajankohta aikuistyön syventävälle harjoittelulle on II moduulin rinnalla tai sen jälkeisenä lukukautena.
- Opiskelija hyväksyttää harjoittelupaikan ja harjoittelun ajankohdan harjoittelua ohjaavalla opettajalla viimeistään kuukautta ennen suunniteltua harjoittelun alkua.
- Harjoittelusuunnitelma palautetaan Itsiin kuukautta ennen harjoittelun suunniteltua aloitusta.
- Kevätlukukaudella harjoittelun suorittavilla on yhteinen harjoitteluun lähettäminen to 2.3.2023 klo 15.00-17.00 (linkki https://turkuamk.zoom.us/j/6504274521) .
- Toinen harkkainfo on ma 15.5.2023 klo 15-17. Zoom-linkki yläpuolella. Tämä koskee erityisesti syksyllä harjoitteluaan aloittavia opiskelijoita.
- Infoon osallistuminen on pakollista.
- Harjoittelujen purkukeskustelut sovitaan yksilökeskusteluina, kun harjoitteluajankohdat ovat selvillä.
- Jaksolle on määritelty oppimistehtäviä, jotka palautetaan opettajan antaman ohjeistuksen mukaan
- Yksityiskohtaiset harjoitteluohjeet ja tehtävät löytyvät Messistä.- Syventävän harjoittelun ohje (not translated)
Kari Salonen
Tiina Laakso
Marjo Vähäkangas
Kevätlukukaudella harjoittelua suorittavien ohjaaja on Kari Salonen, Tiina Laakso tai Marjo Vähäkangas.
Syyslukukaudella Marjo Vähäkangas tai Tiina Laakso.
Harjoittelun ohjaajat jaetaan infoissa. Harjoittelusuunnitelmaan voi laittaa kaikki ohjaajat, jos sen täyttää ennen infoa. (not translated)
Face-to-face
Harjoittelu on tavoitteellista ja ohjattua. Opiskelijalla on henkilökohtainen työpaikan nimeämä harjoittelunohjaaja, jonka kanssa hän tarkentaa itse asettamiaan oppimistavoitteita sekä käy säännöllisiä ohjauskeskusteluja. Harjoitteluun kuuluu oppimistehtäviä ja opiskelija keskustelee niistä ohjaajansa kanssa. Ohjaava opettaja käy opiskelijan ja ohjaajan kanssa arviointikeskustelun, jossa tarkastellaan asetettujen tavoitteiden toteutumista, harjoittelutehtäviä sekä opiskelijan toimintaa harjoittelussa. Opiskelija palauttaa harjoittelun päätyttyä jaksoon liittyvät tehtävät ja arviointilomakkeet Sun Harkkaan, saaden niistä arvioinnin ja sanallisen palautteen ohjaavalta opettajalta. Harjoittelutehtävästä käydään suullinen palautekeskustelu. (not translated)
Arviointilomakkeet löytyvät harjoitteluohjeesta (not translated)
Finnish
01.12.2022 - 31.12.2023
01.10.2022 - 16.04.2023
20 - 64
Sun Harkka (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Location-independent
H-5
Harjoittelun ja siihen liittyvien tehtävien suorittaminen hyväksytysti, harjoitteluinfoon ja harjoittelun palautekeskusteluun osallistuminen.
Työ harjoittelupaikassa 350 tuntia. Harjoittelutehtäviin varattua itsenäisen opiskelun aikaa 50 tuntia. (not translated)
Opiskelijat suorittavat harjoittelunsa yksilöllisen aikataulunsa mukaisesti vuoden 2023 aikana. Edeltävyysehto sv harjoittelun suorittamiselle on valinnaisen ammattiopinnon I moduulin suorittaminen sekä muiden yksilöharjoittelujen hyväksytty suorittaminen (pitää näkyä pepissä).
- Opiskelija hyväksyttää harjoittelupaikan ja harjoittelun ajankohdan harjoittelua ohjaavalla opettajalla viimeistään kuukautta ennen suunniteltua harjoittelun alkua. Pääsääntöisesti harjoittelupaikat hyväksytetään infossa. Aikuistyön harjoittelussa asiakkaana ovat aikuiset, yli 18-vuotiaat.
- Kevätlukukaudella harjoittelun suorittavilla on yhteinen harjoitteluun lähettäminen 19.12.2022 klo 15-17: https://turkuamk.zoom.us/j/8761997719 . Infoon osallistuminen on pakollista, jotta voi suorittaa harjoittelunsa jo kevätlukukaudella. KS, TL, MV.
- Ns. koronaliite toimitettava allekirjoitettuna Itslearningiin ennen harjoittelun aloittamista (ohjeistetaan infossa/ohje saattaa muuttua).
- Syyslukukaudella harjoittelun suorittavilla harjoitteluun lähettäminen on 26.4.2023 klo 15-17: https://turkuamk.zoom.us/j/8761997719 , KS, TL, MV
- Jaksolle on määritelty oppimistehtäviä, jotka palautetaan opettajan antaman ohjeistuksen mukaan viimeistään kahden viikon kuluessa harjoittelun päättymisestä.
Yksityiskohtaiset harjoitteluohjeet ja tehtävät löytyvät Sun Harkasta. (not translated)
Ulla Niittyinperä
The course is studied independently between January 16 and April 16, 2023.
The course ends with an electronic open book exam, which must be completed on the itslearning platform no later than April 10, 2023. More detailed instructions in itslearning and in the starting information in Zoom 23.1.2023.
Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/66165815635
Meeting ID: 661 6581 5635
The teacher of the course is interpreter lecturer, sign language interpreter, AAC interpreter (Tulkki AMK), FM, AmO, Ulla Niittyinperä.
You can get to know the teacher in this short video:
https://www.youtube.com/watch?v=F-MA6jKzxjY
Distance learning
Teacher's materials in itslearning, only in Finnish.
For the exam, the student can also read literature supporting the topic, available only in Finnish.
In English supporting material:
Who's Afraid of AAC? The UK Guide to Augmentative and Alternative Communication
Alison Battye
2018
Online studies, videos, distance lecture, independent exercises, exam.
The evaluation of the course is 1-5 and the same as in the exam.
Scoring according to the exam. The maximum score is 63 points. 30 points are required for passing performance.
Point scale:
63 - 57 = K 5;
56 - 50 = H 4;
49 - 44 = H 3;
43 - 37 = T 2;
36 - 30 = T1;
29 - 0 = HYL
Finnish
16.01.2023 - 16.04.2023
09.12.2022 - 28.02.2023
60 - 180
You can reach the teacher through itslearning's page Start discussion activity tool.
Ask if there are any problems or something doesn't work. Also put tips if you find new material related to the topic that you think will be of interest to other students.
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Location-independent
1 credits
H-5
Possible AHOT: Approval is sought and decisions are made in Peppi. See the instructions in the student's Peppi instructions (the instructions can be found in Mess with the search term). The student does the so-called replacement application, i.e. section 9.4. The person in charge of education is designated as the person handling the application (in 2023: Olli Toivonen).
The exam is an electronic open book exam and has four sections. The sections of the exam open under the "Resources and activities" heading.
NOTE! Do not open the sections of the exam below until you are about to take it. Opening is counted as a taking the test. Do all four sections. You can take the exam when you have studied the course materials.
Take the exam no later than April 10, 2023, and you will have time to receive the evaluation during spring 2023.
The materials for the exam are the course contents and the supplementary reading found behind the links (especially Papunet's materials).
Each section of the exam can be attempted 2 times and the materials may be with you in the exam. Each section of the exam has a 20-minute time limit. In the fourth part of the exam, questions about signs are asked, so prepare for the comprehension task with the help of the course materials.
Please wait, when you return the exam, that it will download all the answers.
The assessment of the exam is 1-5. Answer each exam task according to the instructions. In multiple-choice tasks, one option is chosen.
Scoring, the total maximum score for the exam is 63 points. 30 points are required for passing performance.
Point scale:
63 - 57 = K 5;
56 - 50 = H 4;
49 - 44 = H 3;
43 - 37 = T 2;
36 - 30 = T1;
29 - 0 = HYL
At the end of the exam, you can answer a feedback question about the entire course. It is voluntary, anonymous and has no time limit.
According to Innopeda, the goal of the course is to get students interested about the topic and to actively search information. It is not possible to teach everything about this topic in one course, but the course guides students to seek information from reliable sources and advises a good attitude - everyone has the right to communicate and there are many ways to do so.
According to Innopeda, the competences for this course are:
Initiative skills = the student is able to tell about different AAC methods in the workplace, showing a model to others.
Creativity = the student knows how to use different methods creatively with individual customers, the student develops the readiness to think differently, the student has a good attitude to experiment and the courage to interact.
Teamwork = the student knows how to cooperate in a multiprofessional team and knows its importance when, for example, applying for communication guidance.
Critical thinking = the student knows how to put himself in the customer's position, the student is able to question many prevailing practices, the student understands the importance of communication and interaction for everyone, including non-speaking (essential language) people.
Network skills = the student knows how to seek advice from multiprofessional networks and organizations, the student knows who to contact when student needs more information.
The scope of the course is 1 credit, i.e. 27 hours of student work.
(Voluntary start, Zoom, 1 h)
Start: info, reading, links, video (1 min), about 1 h
Services: reading, links, video (6 min), assignment, about 2 h
AAC: video (3 min), observation, task, reflection, about 15 min
Easy language: reading, assignments, articles for the exam, about 8.5 hours
Assisted: videos (several, choose a few, 1 h), task, video (2 min), about 1 h
Tools: task, about 1 hour
Symbols: reading, links, task, about 1.25 h
Writing: reading, videos (2 min, 2 min), drawing by yourself, about 15 min
Subjects: reading, video (5 min), about 30 min
Unassisted: reading, assignments, about 30 min
Signs: video (2 min, 2 min, 14 min, 3 min, 4 min), task, video (6 min), about 3 h
Haptics: reading, task, about 30 min
Essential language: reading, video (2 min), about 15 min
Exam: duration 80 min, reading of materials, learning, 7 h
The course is studied independently between January 16 and April 16, 2023. The student marks the tasks as completed on the itslearning platform according to his own progress.
The course ends with an electronic open book exam, which must be completed on the itslearning platform no later than April 10, 2023.
Päivi Myllymäki
online course in English
Distance learning
Finnish
20.02.2023 - 08.05.2023
02.12.2022 - 13.02.2023
20 - 39
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Location-independent
1 credits
H-5
online course in English
20.2. - 8.5.2023
- you understand the basics of alternative communication methods
• you know how to promote customer inclusion and equality with the help of different communication methods
• you know how to use online resources in challenging communication situations
Contents
• methods that support and replace oral communication
• forms of simplified language use
Heidi Ristseppä
Anne Lämsä
Heidi Ristseppä (Vastuuope)
Anne Lämsä (not translated)
80% Face-to-face, 20% Distance learning
Oppimistehtävään liittyvä oppimateriaali:
Ojanen, Markku 2011. Minä ja muut - itsetuntemuksen kirja.
Projektiraporttiin liittyvän teoriakirjallisuuden opiskelijat valitsevat itse. (not translated)
Projektityö
Lähiopetus
Oppimistehtävät (not translated)
Projektityöskentely K5-Täydennettävä
Lisäksi opintojaksoon liittyvä oppimistehtävä ja sen purkukeskustelu suoritettava hyväksytysti
Osallistuminen lähiopetukseen 100% (yksi lähipäivä mahdollista korvata tehtävillä) (not translated)
Finnish
01.01.2023 - 31.07.2023
02.12.2022 - 20.03.2023
20 - 39
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
1 credits
H-5
pienryhmätyöskentely projektin parissa (suunnittelu, toteutus, arviointi)
opettajajohtoiset keskusteluluennot
reflektiivinen oppimistehtävä (not translated)
Projekti (sis. suunnitelma, toteutus, menetelmän kuvaus ja raportti) 2 op
Lähiopetus 1op
Oppimistehtävät (Minä-tehtävä) ja purku pienryhmissä 2op (not translated)
Lähitoteutus, läsnäolovelvollisuus.
13.3. klo 9.00-11.30 Opintojakson aloitus ja tehtävien läpikäynti. (Ristseppä); Projektityöskentelyn aloitus.
klo 12.30-15.00 Projektityöskentelyn perusteet. (Lämsä)
********************************************************************************
20.3. klo 9.00-11.30 Justyna Siemeonow, lectures (HR)
klo 12.30-15 Ohjaamisen haasteet ja Projektisuunnitelmien ja niihin liittyvien harjoitusten esittely toiminnallisesti. (Lämsä)
********************************************************************************
27.3. klo 9.00-11.30 Identiteettityön teoriaa ja harjoitteita (Ristseppä)
klo 12.30-15.00 Keholliset menetelmät, luova liike (Ristseppä)
*******************************************************************************
3.4. klo 9.00-15 Toiminnallisia työkaluja yksilötyöskentelyyn ja Minä-tehtävän purku pienryhmissä (Lämsä)
*******************************************************************************
17.4. klo 9-11 Projektin ohjauskokemusten jakaminen, töiden esittely; klo 12-15
Moduulin arviointi ja lopetus. (Lämsä)
******************************************************************************* (not translated)
Niina Vuoristo
Heidi Ristseppä
Marja Naatula
Noora Kumpulainen
Outi Linnossuo
Tuutorit
Niina Vuoristo, vastuuope kevät 2023
Heidi Ristseppä, vastuuope syksy 2023
Noora Kumpulainen, vastuuope kevät 2024
Outi Linnossuo, vastuuope syksy 2024 (not translated)
67% Face-to-face, 33% Distance learning
Raatikainen, Rahikka, Saarnio & Vepsä. 2020. Ammattina sosionomi.Helsinki:SanomaPro OY.
Opettajien jakamat materiaalit (not translated)
Ryhmätyöskentely
Oppimistehtäväperusteinen
Keskusteluperusteinen (not translated)
Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää:
- 100% läsnäolo toteutussuunnitelman mukaisissa tapaamisissa
- opintojakson oppimistehtävien hyväksytty suoritus (not translated)
Finnish
01.01.2023 - 31.12.2026
02.12.2022 - 17.01.2023
40 - 65
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
1 credits
Hyväksytty/Hylätty
Toiminnallinen oppiminen (not translated)
Sosionomin ammatillinen kehittyminen 1 edellyttää opiskelijan aktiivista työskentelyä ryhmässä, tehtävien työstämistä annetuista teemoista ja oman oppimispolun suunnittelua. (not translated)
Orientaatioviikko, 11.-13.1.2023:
ke 11.1. Kampuksella
klo 9:00–10:00 Orientaatioviikon aloitus, kaikki yhdessä / tila ICT B1026 GAMMA
klo 10:00–10:30 Kahvi
klo 10:30–12:00 Omissa tuutorryhmissä vertais- ja opettajatuutorin johdolla
- tutustumista ja ryhmäytymistä
- salassapitositoumusten palautus Itsiin
-tilat: Heidin ryhmä ICT_C3043, Niinan ryhmä: ICT_C2025, Nooran ryhmä: ICT_B2025, Outin ryhmä: ICT_B2043
klo 12:00 – 13:00 Lounas
klo 13:00 – 14:00 Kampus-kiertokävely (opintotoimisto, IT-palvelut, KV-palvelut)
Tuudon käyttö (vertaistuutorit organisoivat)
klo 14:00 – 15:00 Omissa tuutorryhmissä SAMAT TILAT KUIN KLO 10.30-12
- Heränneet kysymykset, yhteinen lopetus: omien fiilisten jakaminen.
***********************
to 12.1 klo 9-11.30 Kt-päällikön puheenvuoro, koulutusvastaavien info ja opon puheenvuoro / Katariina Felixson, Olli Toivonen, Janina Luoto / tila GAMMA
klo 11:30-12:30 Lounas
klo 12:30–15 Tuutorryhmissä (vertaistuutori ja opettajatuutori)
- Messi, Peppi, Itslearning, sähköposti, viestintäetiketti, Zoom
- Kahvitauko
- HOPS-keskustelut ja kehityskeskustelu 1
- tilat: Heidin ryhmä: ICT_B2043, Niinan ryhmä: ICT_B3043, Nooran ryhmä: LEM_B155, Outin ryhmä: ICT_C2025
*********************************************************
pe 13.1 klo 8.15-9.45 Hyväksilukuinfo / Olli Toivonen, Janina Luoto / GAMMA
klo 9:45 – 10:00 Kahvi
klo 10:00 – 10:30 TUO esittäytyy (vertaistuutorit organisoivat) / GAMMA
klo 10:30 – 11:00 Tasokas esittäytyy (vertaistuutorit organisoivat) / GAMMA
klo 11:00 – 12:00 Lounas
klo 12 > Vertaistuutorien järjestämää ohjelmaa
*****************************************************************************
Opintojakson ryhmätapaamiset kevät 2023:
ke 18.1. klo 9-11 Psykologipalveluiden esittely, opintopsykologi
ke 8.2. klo 9-11 Ammattina sosionomi - sosionomin kelpoisuuden ja työtehtävien esittely. Talentia 9-10.30. Outi varannut. Minä sosionomina -tehtävän ohjeistus, Sake -tuutorprosessin esittely. Heidi ohjeistaa. Sospodit/Spotify.
ke 8.3. klo 9 -15 SOSIAALI- JA KASVATUSALAN INFOPÄIVÄ Zoomissa
ke 22.3. klo 9-11 Minä sosionomina -tehtävän purku tuutorryhmissä
ke 17.5. klo 9-11 Ammattiyhdistys Talentian esitys Sosionomien sijoittumisesta työelämään ja Talentian palvelut. Lounas klo 11-12. Lukukauden päättäminen klo 12-13.30 Kupittaan puistossa Paviljongin edessä. Toiminnallisen ohjelman opiskelijat valmistelevat tuutorryhmissä.
Henkilökohtaiset Hops-keskustelut tammi-helmikuussa 45 min/opiskelija
- Keskusteluun valmistaudutaan täyttämällä kehityskeskutelu 1 Itsissä.
********************************
Opintojakson ryhmätapaamiset syksy 2023
x.x. Info-päivä
x.x. kello 9-11 Jobiili ja harjoittelupaikkojen haku. Koko ryhmä yhdessä vai omat ryhmät?
x.x.kello 9-11. Koko ryhmä yhdessä. Portfolio-tehtävän antaminen. Sosionomien puheenvuorot kentältä.
x.x. kello 9-11 Portfolioiden esittely omissa ryhmissä. (not translated)
Tiina Suni
Marika Kouki
Marika Kouki
Tiina Suni (not translated)
34% Face-to-face, 66% Distance learning
Finnish
01.01.2023 - 31.12.2023
02.12.2022 - 31.01.2023
20 - 39
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
2 credits
Hyväksytty/Hylätty
Orientaatiopäivät ke-to 11.1.2023 ja 12.1.2023 klo 9-15
Orientaatiopäivät järjestetään verkossa, linkki: https://turkuamk.zoom.us/j/61109640129
ke 11.1.2023 klo 9-15.00 Opiskelijana Turun AMK:ssa, ryhmäytyminen (tutustuminen, salassapitositoumus, Tuudo, Zoom-ohjeet)
to 12.1.2023 klo 9.00-11:30: KT-päällikön tervehdys, opinnot sosiaali- ja kasvatusalalla (koulutusvastaavat Luoto & Toivonen), opon tervehdys, klo 12:30 - 15:00 Tasokas (12:30 -13) esittäytyy, järjestelmät (Peppi, Its, Messi) tutuiksi
(pe 13.1.2023 Hyväksilukuinfo klo 8.15-9.45 / koulutusvastaavat (osallistu mahdollisuuksien & tarpeen mukaan))
***********************************************************************************************************
Sosionomin ammatillinen kehittyminen -opintojakson sisällöt suoritetaan pääosin ryhmissä/itsenäisesti (ohjeet Itsissä)
KEVÄT 2023
Opiskelu AMK:ssa ja opiskelijan hyvinvointi
Sosionomin kompetenssit ja kelpoisuusvaatimukset
ke 24.5.2023 klo 16-18 Kevätkauden päätöstapaaminen: lukukauden kuulumiset ja syyskauteen valmistautuminen
***********************************************************************************************************
SYKSY 2023
Sisällöt ilmoitetaan myöhemmin
***********************************************************************************************************
Henkilökohtaiset HOPS-tapaamiset (1/opiskelija/lukukausi) sovitaan Itslearning-alustalla
Muutokset mahdollisia (not translated)
Opiskelija osallistuu sake-tapaamisille ja työstää annetut tehtävät (not translated)
Juha Knuuttila
Ilkka Uusitalo
Kaarina Rajala
Sirppa Kinos
Opettajatuutorit: Kaarina Rajala, Juha Knuuttila ja Sirppa Kinos.
Opiskelijatuutorit: Erkka Verho, Eilia Leimala ja Janina Oksanen. (not translated)
Distance learning
Laki sosiaalihuollon ammattihenkilöistä 817/2015.
Varhaiskasvatuslaki 540/2018.
Tutkintosääntö.
Turvallisuusohjeet.
Innopedamateriaali.
Raatikainen, E., Rahikka, A., Saarnio, T. & Vepsä, P. 2020. Ammattina sosionomi. Helsinki: Sanoma Pro
Sosiaalialan tutkinto ja kompetenssit https://www.sosiaalialanamkverkosto.fi/sosiaalialan-tutkinnot-ja-kompetenssit (not translated)
yksilötyöskentely
ryhmätyöskentely (tiimityöskentely)
kirjallisuusperusteinen
oppimistehtäväperusteinen
keskusteluperusteinen (not translated)
Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista ryhmä- ja yksilötapaamisiin sekä kehityskeskustelutehtävien suorittamista Itslearninissa. (not translated)
Finnish
25.08.2022 - 31.07.2023
01.06.2022 - 30.08.2022
10 - 39
Lukukauden aikana opiskelija käy opettajatuutorin kanssa erikseen varattavana aikana henkilökohtaisen keskustelun (30 min.). (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
3 credits
Hyväksytty/Hylätty
Verkko-oppiminen
Tutkiva oppiminen
Työelämäyhteydessä oppiminen (not translated)
Kehityskeskustelutehtävät, portfoliotyöskentely ja muut ammatillista kasvua tukevat tehtävät. (not translated)
SYKSY 2022 ORIENTAATIOVIIKKO 1 OP
----
Vko 34 to 25.8.2022 klo 8.00-16.00 (ICT-talon aula)
----
8.00/8.15 alkaen Erkka, Eilia ja Janina vastaanottavat opiskelijat.
8.30-11.30 KT-päällikön ja koulutusvastaavien infot ICT-talo C1027.
11.30-12.30 Lounaalle opiskelijatuutoreiden ohjaamana / Erkka, Eilia ja Janina.
12.30-16.00 Esittäytymiset, ryhmäytyminen. Opiskelijatuutorit.
- Karttaharjoitus
- Ryhmän säännöt, työskentely tuutorryhmittäin.
- Kampus-seikkailu
- Salassapitositoumus
Tuutoreiden järjestämää iltaohjelmaa / Erkka, Eilia ja Janina
----
Vko 34 pe 26.8.2022 klo 8.15-14.30
----
8.15-9.45 Koulutusvastaavien info: henkilökohtainen opiskelusuunnitelma, hyväksilukuasiat ja mahdollinen opintojen nopeuttaminen. ICT B 1026 Gamma.
9.45- Opettajatuutorit: Opetussuunnitelma. Opiskelijatuutorit: sähköiset järjestelmät ja oppimisympäristöt / Erkka, Eilia ja Janina. LEM B171.
(Esim. Peppi, Outlook, Itslearning, Zoom / Teams, Messi, Puro-palvelu, Tuudo).
Hops, ilmoittautuminen opintojaksoille.
Syksyn opetus ja ilmoittautuminen opintojaksoille
11.30-12.30 Lounas / Erkka, Eilia ja Janina
12.30-14.30 Tutustuminen jatkuu. LEM B171.
Opiskelijatuutoreiden järjestämää ohjelmaa
SYKSY 2022
Henkilökohtaisten opintojen suunnittelu, tuutorryhmätapaamiset ja niihin liittyvät tehtävät 1 op
Tunnit:
18.10.22 klo 8-10 Opintopsykologi. Tehtävien ohjeistus. Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/67582836120?from=addon
20.12.22 klo 8-10. Lukukauden päätös.
KEVÄT 2023
Henkilökohtaiset opintojen suunnittelu, tuutorryhmätapaamiset ja niihin liittyvät tehtävät 1 op
9.2.2023 klo 8-10 Kote-tapaaminen, lukukauden alku/JK/KR
4.5.2023 klo 8-10 Kote-tapaaminen ja lukukauden päätös /SK/JK/KR/ (not translated)
Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista ryhmä- ja yksilötapaamisiin sekä kehityskeskustelutehtävien suorittamista Itslearninissa. (not translated)
Kaija Penttala
Liisa Pirinen
Laura Närvi
Katariina Felixson
Katariina Felixson, Hanna Kirjavainen, Liisa Pirinen, Laura Närvi (not translated)
Face-to-face
Finnish
24.08.2022 - 01.07.2023
23.07.2022 - 31.08.2022
10 - 60
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
H-5
ORIENTAATIOPÄIVÄT:
KE 24.8.2022 Auditorio Beta (vertaistuutorit vastassa ovella)
klo 9.00 – 10.00 Opettajatuutorin ja vertaistuutoreiden vastaanotto (koko ryhmä yhdessä)
- Tervetuloa
- Esittäytyminen
- Tutustuminen omaan ryhmään
Klo 10.00 – 16.00 Ryhmäytyminen ja tutustuminen opiskeluun Turun AMK:ssa (opettajatuutorit ja vertaistuutorit omien ryhmiensä kanssa)
- Tutustuminen kampukseen
- Sitoutuminen opiskeluun
- Opiskeluun liittyviä käytännön asioita, sähköposti, lukujärjestykset, ruokalistat, Tuudo
Lounas ohjelman lomassa
Päivä päättyy viimeistään klo 16
Salassapitositoumus palautetaan opettajatuutorille
TO 25.8.2022
klo 8.30-11.30 KT-päällikön terveydys ja koulutusvastaavien info /Katariina Felixson, Anne Merta ja Janina Luoto (koko ryhmä yhdessä)
- AMK- opiskelijaa koskevat säännöt ja ohjeet (mm. tutkintosääntö)
- Opetussuunnitelman lähtökohdat ja pääpiirteet
- Opintojen eteneminen, hyväksiluvut
- Opintojen ohjaus ja opintojen esteettömyys
LOUNAS 11.30-12.30
klo 12.30 – 15.30 Järjestelmät, toimitaan ryhmittäin (opettajatuutorit ja vertaistuutorit omissa pienryhmissään)
Peppi, Messi, Itslearning
Verkkotyöskentely, tunnukset ja Zoomin käyttö
Tasokas esittäytyy
PE 26.8.2022
klo 8.30-10.00 Nopeuttajien info /Anne Merta ja Janina Luoto (kaikki nopeuttajat yhdessä), auditorio Gamma ICT-City
klo 10.30 – 12.00 Vertaistuutorit: TUO, tutustuminen Tasokkaan tiloihin, koulutusjohtajan tervehdysvideo, CampusSportin video. Kysymyksiä vertaistuutoreille. (koko ryhmä yhdessä), auditorio Gamma ICT-City
klo 13.00 – 16.00 Vertaistuutoreiden järjestämää toimintaa
******************************************************************************************************************************
SAKE-TAPAAMISET SYKSY 2022
7.9.2022 klo 10.00-12.00 (koko kerta yhdessä)/ Hanna
- Opintojen suunnittelu
- Opintopsykologien vierailu
- Voimakuvasi tässä ja nyt -tehtävän ohjeistus
- Ohjeet HOPS-aikojen varaamiseen
21.9.2022 klo
Koulutusvastaavien infopäivä
12.10.2022 klo 10.00-12.00 (ensimmäinen tunti yhdessä, jälkimmäinen pienryhmissä) /Liisa
- Sosionomin kompetenssit ja kelpoisuusvaatimukset
- Sosionomi ammattina -esseetehtävän ohjeistus
- Voimakuvasi tässä ja nyt -tehtävän purku
14.12.2022 klo 12.30-15.00 (ensin pienryhmissä klo 12.30-14.00, yhdessä klo 14-15) /Katariina
- Sosionomi ammattina -esseetehtävän purku
- Ryhmien valmistelemaa jouluohjelmaa
Lisäksi jokainen opiskelija käy HOPS-keskustelun opettajatuutorinsa kanssa syyslukukauden -22 aikana , ja täyttää sitä ennen ensimmäisen vuoden kehityskeskustelulomakkeen ITSissä.
*******************************************************************************************
SAKE-TAPAAMISET KEVÄT 2023
ma 30.1.2023 klo 13.00-15.00 /vastuuopettaja Hanna
- opintokuraattori
- yhteisöllisyys opintojen voimavarana
ma 13.3.2023 klo 13.00-15.00 /vastuuopettaja Liisa
- orientoituminen ensimmäiseen yksilöharjoitteluun ja harjoittelupaikkojen varaamiseen
- tutustuminen Jobiili-järjestelmään
ma 17.4.2023 klo 13.00-15.00 /vastuuopettaja Laura
- ryhmätentti (tarkemmat tiedot ITSissä)
- kuulumisia kentältä: millaista on sosionomin työ?
ma 22.5.2023 klo 13.00-15.00 /vastuuopettaja Katariina
- ensimmäisen lukuvuoden portfolioiden esittely
- lukuvuoden päätös mukavissa merkeissä
Lisäksi jokainen opiskelija käy HOPS-keskustelun opettajatuutorinsa kanssa kevätlukukauden -23 aikana. (not translated)
Olli Toivonen
Päivi Myllymäki
Janina Luoto
Olli Toivonen and Päivi Myllymäki
Face-to-face
Group work
Learning assignment based
Discussions
English
22.08.2022 - 31.05.2023
01.06.2022 - 22.01.2023
10 - 60
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Salo IoT Campus
H-5
Development in this course requires actice group working and partisiparion, individual work with assignments and planning your own learningpath.
Digistart in itslearning.
This course runs in itselearning under the name Basecamp
22.8. 10-16 Introduction to TUAS and studies
23.8. 9-16 "Get together" - fieldtrip
24.8. 9-15 Introduction to studies: 9-11.30 (Degree program leaders) and 12.30-15 BOSS 1, Library and Servicedesk
25.8. 9-11 Zoom: How to use TUAS IT systems (Messi, Peppi etc.), student's view https://turkuamk.zoom.us/my/ollitoivonen
9.9. 12.30-14 FSHS (Finnish Student Health Services)
21.9. 9-15 Group activities 9-11.30 and 12.30-15
12.10. 12.30-15 Competences and qualifications, essay instructions
9.11. 12.30-15 Optional (only if needed)
14.12. 10-15 Assignments and seasonal program and greetings
19.1. 10-15 Study info; info: applying for training placements; individual assignment
28.3. 10 - 15 Exam, presenting individual assignments
16.5. 9.30 - 16.00 Portfolio presentations, Finishing spring semester
Susanna Virta
Anne Lämsä
Anne Lämsä
Susanna Virta (not translated)
Distance learning
Opettajien jakamat materiaalit (not translated)
Pienryhmätyöskentely
Oppimistehtävät ja keskustelut (not translated)
Osallistuminen tapaamisiin
Tehtävien hyväksytty suoritus (not translated)
Finnish
01.01.2023 - 31.12.2023
02.12.2022 - 01.02.2023
20 - 39
Muutokset mahdollisia (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
1 credits
Hyväksytty/Hylätty
Toiminnallinen ja tutkiva oppiminen (not translated)
Osallistuminen ryhmätapaamisiin
Portfoliotyöskentely, oppimistehtävät
Henkilökohtainen ohjaustapaaminen (not translated)
Kevät 2023
Ke 25.1.2023 klo 16-18 SAKE-tapaaminen ja harjoitteluun lähettäminen, kaikki yhdessä / AL, SV
Ke 29.3.2023 klo 16-18 SAKE-tapaaminen tuutorryhmissä (ajanhallinta) / AL, SV
Ke 31.5.2023 klo 16-18 SAKE-tapaaminen kevätlukukauden päätös / AL, SV
Ks. harjoittelun väli- ja loppuohjauksen aikataulut asiakastyön harjoittelun toteutussuunnitelmasta.
***************************************************************************************************************************************************************************
Syksy 2023
**************************************************************************************************************************************************************************
Henkilökohtaiset HOPS-tapaamiset (1/opiskelija/lukukausi) sovitaan Itslearning-alustalla (not translated)
Hyväksytty suoritus edellyttää jakson tehtävien hyväksyttyä suorittamista sekä osallistumista ryhmätapaamisiin (poissaolojen korvauksista sovittava opettajatuutorin kanssa). (not translated)
Heidi Ristseppä
Marika Kouki
Laura Närvi
Outi Linnossuo
Marika Kouki
Outi Linnossuo
Laura Närvi
Heidi Ristseppä (not translated)
Face-to-face
keskusteleva oppiminen, opiskelun tukeminen (not translated)
Finnish
01.01.2023 - 31.12.2023
02.12.2022 - 19.01.2023
40 - 65
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
Ryhmätapaamiset ja tehtävät:
Kevään 2023 tapaamiset harjoittelu-totsun mukaisesti harjoitteluihin liittyen ja muut tapaamiset jotka ovat kevään viimeinen lukukauden päätös sekä -opiskelukyky ja ajankäyttö -tapaaminen 29.3. klo 9–10:30 (Laura Närvi)
- ke 8.3. klo 9:00 - 11:00. Kampuksella harjoittelun info / KOKO RYHMÄ YHDESSÄ
Tutustu Messin asiakastyön harjoitteluohjeeseen huolella ennen tapaamista ja kirjaudu Sun Harkka- harjoitteluohjelmaan. (Heidi Ristseppä)
- ti 9.5. klo 14:30 -16 Zoomissa harjoittelun väliohjaus omissa tuutor-ryhmissä oman opettajan johdolla. (Marika Kouki)
- ma 29.5 klo 13 - 16 Kampuksella harjoittelun loppupalaute (klo 13 -14:30) omissa tuutor-ryhmissä ja lukukauden päätös KOKO RYHMÄ klo 14:30-16 (Outi Linnossuo)
Harjoittelun aikana yksi opettajan ohjauskeskustelu opiskelijan ja työpaikkaohjaajan kanssa.
-opiskelukyky ja ajankäyttö -tapaaminen 29.3. klo 9–10:30 omissa pienryhmissä (Laura Närvi) (not translated)
Tiina Suni
Ilkka Uusitalo
Ilkka Uusitalo (vastuuopettaja)
Tiina Suni
HUOM!
Jotta jaksolle voi osallistua pitää olla suoritettuna ennen jakson alkamista opintoja 60 op. (not translated)
80% Face-to-face, 20% Distance learning
Tenttikirja:
Koivula, Merja & Siippainen, Anna ja Eerola-Pennanen, Paula (toim.) 2017. Valloittava varhaiskasvatus. Oppimista, osallisuutta ja hyvinvointia. Tampere:Vastapaino. (not translated)
Yksilötyöskentely, parityöskentely
Kirjallisuusperusteinen, luento-opetusperusteinen sekä oppimistehtäväperusteinen työskentely (not translated)
Arvioinnin kohteena on opintojakson tentti. (not translated)
Finnish
01.01.2023 - 15.03.2023
02.12.2022 - 27.01.2023
20 - 39
Jakson lähiopetuskerrat ovat pakollisia ja jos niistä on pois (max 50% opetuskerroista), niin tulee aina tehdä korvaustehtävä, joka palautetaan Itsiin. Korvaustehtävä on tutustua opetuskerran sisältöön ja kirjoittaa siitä vapaamuotoiset noin 2 sivun mittaiset muistiinpanot.
Muutokset toteutussuunnitelmaan mahdollisia. (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
1 credits
H-5
Opiskelija voi halutessaan suorittaa jakson itsenäisten tehtävien avulla, mikäli hänellä on aiempi sosiaali- tai kasvatusalan tutkinto ja työkokemusta varhaiskasvatuksessa vähintään kaksi vuotta. Opettaja antaa tehtävän suorittamiseen tarvittavat Itslearning-oikeudet, kunhan opiskelija on toimittanut vastuuopettajan nähtäväksi työ- ja tutkintotodistuksensa. (not translated)
Opintojakson tentti (verkkotentti, tehdään koululla) 10.2.2023 klo 8.15-9.15
Uusintatentit:
ke 8.3. klo 8.15-9.15
ke12.4. klo 8.15-9.15. (not translated)
Luennot
Pari -ja pienryhmätyöskentely (not translated)
Opetus 1op
Tehtävä 1op (Päivä päiväkodissa-tehtävä)
Tentti 3op (not translated)
perjantai 20.1.
klo 8.30-11.30 Varhaiskasvatuksen opintoihin orientoituminen: opintojakson aloitus, ryhmään tutustuminen, oppimistehtävät ja ryhmäjaot (IU ja TS)
klo 12.30-15 Päivähoidosta varhaiskasvatukseen: varhaiskasvatuksen kehittyminen ja varhaiskasvatuspalvelujen kokonaisuus. (IU)
**********************************************************************************************************************************************************************************
perjantai 27.1.
klo 8.30-11.30 Alle kouluikäisen lapsen kehitys (TS)
klo 12.30-15 Yksilöllisyys ja yhteisöllisyys ryhmässä (IU)
**********************************************************************************************************************************************************************************
perjantai 3.2.
klo 8.30-11.30 Perheet ja varhaiskasvatus: yhteistyö huoltajien kanssa (IU)
klo 12.30-15 Varhaiskasvatussuunnitelmat pedagogisina työvälineinä (TS)
**********************************************************************************************************************************************************************************
perjantai 10.2.
klo 8.15-9.15 Tentti (verkkotentti, joka tehdään kampuksella) (TS)
klo 9.30-11.30 Oppimistehtävän purku ja opintojakson päätös (IU ja TS) (not translated)
Opiskelija-
- ei riittävässä määrin tunne varhaiskasvatusta ohjaavaa lainsäädäntöä ja varhaiskasvatuksen palvelujärjestelmää.
- ei riittävässä määrin tunne Varhaiskasvatussuunnitelman perusteita (Vasu) ja ymmärrä sen merkitystä varhaiskasvatuksessa.
- ei tiedä varhaiskasvatuksen keskeisiä päämääriä, tavoitteita tai perustehtävää eikä ole perehtynyt varhaiskasvatukseen lapsen kasvuympäristönä.
- ei riittävässä määrin tunne lapsen oppimis- ja kehitysprosessia. (not translated)
Opiskelija-
- tuntee hieman varhaiskasvatusta ohjaavaa lainsäädäntöä ja varhaiskasvatuksen palvelujärjestelmää.
- tuntee hieman Varhaiskasvatussuunnitelman perusteita (Vasu) ja ymmärtää jonkin verran sen merkitystä varhaiskasvatuksessa.
- tietää joitakin varhaiskasvatuksen keskeisiä päämääriä, tavoitteita sekä perustehtävää ja on hieman perehtynyt varhaiskasvatukseen lapsen kasvuympäristönä.
- tuntee hieman lapsen oppimis- ja kehitysprosessia. (not translated)
Opiskelija-
- tuntee varhaiskasvatusta ohjaavaa lainsäädäntöä ja varhaiskasvatuksen palvelujärjestelmää.
- tuntee Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet (Vasu) ja ymmärtää sen merkityksen varhaiskasvatuksessa.
- tietää varhaiskasvatuksen keskeiset päämäärät, tavoitteet sekä perustehtävän ja perehtyy varhaiskasvatukseen lapsen kasvuympäristönä.
- tuntee lapsen oppimis- ja kehitysprosessin. (not translated)
Opiskelija-
- tuntee hyvin varhaiskasvatusta ohjaavaa lainsäädäntöä ja varhaiskasvatuksen palvelujärjestelmää.
- tuntee hyvin Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet (Vasu) ja ymmärtää sen merkityksen ja sovellettavuuden varhaiskasvatuksessa.
- tietää hyvin varhaiskasvatuksen keskeiset päämäärät, tavoitteet sekä perustehtävän ja ymmärtää varhaiskasvatuksen merkityksen lapsen kasvuympäristönä.
- tuntee hyvin lapsen oppimis- ja kehitysprosessin. (not translated)
Tiina Suni
Ilkka Uusitalo
Opettajat Ilkka Uusitalo (vastuuopettaja) & Tiina Suni (not translated)
Distance learning
Tenttikirja:
Koivula, Merja & Siippainen, Anna ja Eerola-Pennanen, Paula (toim.) 2017. Valloittava varhaiskasvatus. Oppimista, osallisuutta ja hyvinvointia. Tampere: Vastapaino. (not translated)
Yksilötyöskentely, parityöskentely
Kirjallisuusperusteinen, luento-opetusperusteinen sekä oppimistehtäväperusteinen työskentely (not translated)
Arvioinnin kohteena on opintojakson tentti. (not translated)
Finnish
02.03.2023 - 12.04.2023
02.12.2022 - 09.03.2023
1 - 19
Jakson verkkotapaamiset ovat pakollisia ja jos niistä on pois (max 50% opetuskerroista), niin tulee aina tehdä korvaustehtävä, joka palautetaan Itsiin. Korvaustehtävä on tutustua opetuskerran sisältöön ja kirjoittaa siitä vapaamuotoiset noin 2 sivun mittaiset muistiinpanot.
Muutokset toteutussuunnitelmaan mahdollisia. (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
5 credits
H-5
Opiskelija voi halutessaan suorittaa jakson itsenäisten tehtävien avulla, mikäli hänellä on aiempi sosiaali- tai kasvatusalan tutkinto ja työkokemusta varhaiskasvatuksessa vähintään kaksi vuotta. Opettaja antaa tehtävän suorittamiseen tarvittavat Itslearning-oikeudet, kunhan opiskelija on toimittanut vastuuopettajan nähtäväksi työ- ja tutkintotodistuksensa. (not translated)
Opintojakson tentti (verkkotentti) 23.3.2023 klo 16-17
Uusintatentit:
ke12.4. klo 8.15-9.15.
ma 8.5. klo 16-17
Ilmoittaudu uusintaan sähköpostitse vastuuopettajalle viimeistään 2 vko ennen tenttiä. (not translated)
Verkko-oppiminen
Luennot
Pari -ja pienryhmätyöskentely (not translated)
Opetus 1op
Tehtävä 1op (Päivä päiväkodissa-tehtävä)
Tentti 3op (not translated)
Torstai 2.3.2023 klo 16-18 Linkki:
Opintojakson aloitus ja tehtävät (IU & TS)
Päivähoidosta varhaiskasvatukseen: varhaiskasvatuksen kehittyminen ja varhaiskasvatuspalvelujen kokonaisuus (IU)
********************************************************************************************************************
Torstai 9.3.2023 klo 16-18
Alle kouluikäisen lapsen kehitys (TS)
Varhaiskasvatussuunnitelmat pedagogisina työvälineinä (TS)
********************************************************************************************************************
Torstai 16.3.2023 klo 16-18
Yksilöllisyys ja yhteisöllisyys ryhmässä (IU)
Perheet ja varhaiskasvatus: yhteistyö huoltajien kanssa (IU)
********************************************************************************************************************
Torstai 23.3.2023
Klo 16-17 tentti (TS)
Klo 17-18 oppimistehtävän purku (IU & TS) (not translated)
Opiskelija-
- ei riittävässä määrin tunne varhaiskasvatusta ohjaavaa lainsäädäntöä ja varhaiskasvatuksen palvelujärjestelmää.
- ei riittävässä määrin tunne Varhaiskasvatussuunnitelman perusteita (Vasu) ja ymmärrä sen merkitystä varhaiskasvatuksessa.
- ei tiedä varhaiskasvatuksen keskeisiä päämääriä, tavoitteita tai perustehtävää eikä ole perehtynyt varhaiskasvatukseen lapsen kasvuympäristönä.
- ei riittävässä määrin tunne lapsen oppimis- ja kehitysprosessia. (not translated)
Opiskelija-
- tuntee hieman varhaiskasvatusta ohjaavaa lainsäädäntöä ja varhaiskasvatuksen palvelujärjestelmää.
- tuntee hieman Varhaiskasvatussuunnitelman perusteita (Vasu) ja ymmärtää jonkin verran sen merkitystä varhaiskasvatuksessa.
- tietää joitakin varhaiskasvatuksen keskeisiä päämääriä, tavoitteita sekä perustehtävää ja on hieman perehtynyt varhaiskasvatukseen lapsen kasvuympäristönä.
- tuntee hieman lapsen oppimis- ja kehitysprosessia. (not translated)
Opiskelija-
- tuntee varhaiskasvatusta ohjaavaa lainsäädäntöä ja varhaiskasvatuksen palvelujärjestelmää.
- tuntee Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet (Vasu) ja ymmärtää sen merkityksen varhaiskasvatuksessa.
- tietää varhaiskasvatuksen keskeiset päämäärät, tavoitteet sekä perustehtävän ja perehtyy varhaiskasvatukseen lapsen kasvuympäristönä.
- tuntee lapsen oppimis- ja kehitysprosessin. (not translated)
Opiskelija-
- tuntee hyvin varhaiskasvatusta ohjaavaa lainsäädäntöä ja varhaiskasvatuksen palvelujärjestelmää.
- tuntee hyvin Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet (Vasu) ja ymmärtää sen merkityksen ja sovellettavuuden varhaiskasvatuksessa.
- tietää hyvin varhaiskasvatuksen keskeiset päämäärät, tavoitteet sekä perustehtävän ja ymmärtää varhaiskasvatuksen merkityksen lapsen kasvuympäristönä.
- tuntee hyvin lapsen oppimis- ja kehitysprosessin. (not translated)
Niina Vuoristo
Noora Kumpulainen
Laura Närvi
Susanna Virta
Distance learning
Yksilötyöskentely: Hyväksytty / täydennettävä. Yksilötyönä tehtävät ennakkotehtävät tulee palauttaa ohjeistuksen mukaisena ajankohtana. Ennakkotehtävät tulee palauttaa viimeistään jakson päättyessä. Palauttamattomat ennakkotehtävät = jakson hylätty suoritus. Seuraavaksi opiskelija voi palauttaa tehtävät Psos20V toteutuksen mukaisesti keväällä 2023.
Jos opiskelija osallistuu toistuvasti tiimin yhteiseen työskentelyyn niin, että hän ei ole tehnyt ennakkotehtävää, tiimi ilmoittaa, että opiskelija ei voi enää osallistua tiimin työskentelyyn. Opintojakson päättyessä opettajat tarkastavat Optimasta ennakkotehtävien palautuspäivämäärät. Jos opiskelija on palauttanut ennakkotehtävän annettua päivämäärää myöhemmin enemmän kuin yhden kerran, hänen suorituksensa hylätään.
Tiimissä työstettävä soveltava tehtävä: hyväksytty / täydennettävä.
Viikottaiseen opettajan verkko-ohjaukseen torstaisin 16-18 tulee osallistua 100%. Opetuskerroista 50 % voi korvata poissaolon korvaavalla tehtävällä.
Kaunokirjallisuustehtävän palautus 30.3.2023 mennessä.
Portfolion palautuspäivät: Ensimmäinen palautuspäivä 20.4.2023, toinen palautus 25.5. ja viimeinen palautus 6.10. Mikäli opiskelija ei palauta portfoliota viimeiseen annettuun ajankohtaan mennessä, siirtyy palautus seuraavaan toteutukseen. (not translated)
Finnish
16.03.2023 - 31.08.2023
02.12.2022 - 28.02.2023
40 - 65
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
1 credits
5 credits
H-5
Ennakkotehtävät, tiimityöskentely 3op
Portfolio-työskentely 1 op täyd / K1-K5
Kaunokirjallisuustehtävä, lapsen asema lastensuojelussa 1 op, täyd / hyv (not translated)
Opettajan verkko-ohjaukset toteutuvat Zoomissa torstaisin klo 16.00 - 18.00.
Moduulin aikainen toteutuksen prosessi kuvattu Itslearningissä.
9.3 – 16.3. Lapsen kasvu ja kehitys, lasten erityistarpeet (NEPSY) / NK
16.3. Tehtävän purku, Lapsen kasvu ja kehitys
16.3 – 23.3, Lastenkoti lasten kotina, sijoitettujen lasten kanssa työskentely, terapeuttinen laitoskasvatus / LN
23.3. Tehtävän purku: Lastenkoti lasten kotina
23.3 - 30.3, Lasten traumatisoituminen, sijoitettujen lasten kanssa työskentely / NK
30.3. Purku: Lasten traumatisoituminen
30.3 - 6.4. Omaohjaajana lastenkodissa, itsenäinen tehtävä / LN
6.4 ei opetusta
6.4 - 13.4 Kiintymyssuhdehäiriöt / NK
13.4. Purku: Kiintymyssuhdehäiriöt (not translated)
Niina Vuoristo
Noora Kumpulainen
Laura Närvi
Susanna Virta
Vastuuopettaja Laura Närvi (not translated)
80% Face-to-face, 20% Distance learning
Finnish
01.11.2022 - 30.04.2023
16.05.2022 - 22.11.2022
40 - 65
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
1 credits
1 credits
Hyväksytty/Hylätty
Lähiopetus, ennakkotehtävät ja tiimityö 3op
Blogi 2op (not translated)
Jakso toteutuu mahdollisuuksien mukaan lähiopetuksena kampuksella .
8.11. - 15.11.2022 Kaunokirjallisuustehtävän purku, Lapsen arki sijaishuollossa / LN
15.11 opetus / LN
15.11. - 22.11.2022 Lapsen kasvu ja kehitys / NK
22.11 opetus
23.11. kello 8.30 - 15.00 Tunne-elämän epävakaus ja sen kohtaaminen asiakastyössä. Osallistumme Turun AMKn täydennyskoulutuspäivään. Verkkototeutus. LN
22.11. - 29.11.2022
29.11 opetus / NK - Lapsen erityishaasteet (Nepsy)
29.11. - 6.12.2022 Minä lapsen omaohjaajana / LN
6.12 ei opetusta, itsenäinen haastattelutehtävä
6.12.2021 - 13.12.2022 Traumatisoituneen ja kiintymyssuhdehäiriöisen lapsen hoito / NK
13.12 Etäopetus klo 9.00 - 14.00 / NK, moduulin päättäminen klo 14.00 - 15.00 / LN, NK, SV, NV
*************************************************************
Läsnäolo100%. Paikalla oltava 50% opetuksesta, jotta mahdollisuus hyväksyttävään suoritukseen. (not translated)
Tiina Suni
Marika Kouki
Marika Kouki (vastuuope)
Tiina Suni (not translated)
80% Face-to-face, 20% Distance learning
Tenttiin:
Karila, K. & Lipponen, L. (toim.) 2013 tai 2016. Varhaiskasvatuksen pedagogiikka. Tampere: Vastapaino.
- luvut 4, 5 ja 6 (s. 69 - 158)
Helenius, A. & Lummelahti, L. 2013. Leikin käsikirja. Juva: PS-kustannus.
- osa 1, 2 ja 3 (s. 9 - 119)
Lähiopetusmateriaali (not translated)
Yksilö- ja ryhmätyöskentely
Luento-, oppimistehtävä ja keskusteluperusteinen oppiminen (not translated)
Opintojakso arvioidaan numeerisesti (T1-K5). Arvosana muodostuu yksilötyönä tehdyn verkkotentin pohjalta. Ryhmätyönä toteutettu leikkipäivä (sekä tähän liittyvät kortit ja juliste) voivat vaikuttaa arvosanaan korottavasti yhden arvosanan verran.
Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää läsnäoloa lähiopetuksessa. Poissaoloja saa tulla lähiopetuksen neljästä opetuspäivästä korkeintaan 50 %. Poissaolot korvataan perehtymällä lähiopetuskerran teemaan ja palauttamalla siihen liittyvät, omaa oppimista reflektoivat muistiinpanot Itsiin. (not translated)
Finnish
17.03.2023 - 14.04.2023
01.11.2022 - 24.03.2023
20 - 39
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
1 credits
H-5
Opiskelija voi halutessaan suorittaa jakson itsenäisten tehtävien avulla, mikäli hänellä on aiempi sosiaali- tai kasvatusalan tutkinto ja työkokemusta varhaiskasvatuksessa vähintään kaksi vuotta. Opettaja antaa tehtävän suorittamiseen tarvittavat Its-oikeudet, kunhan opiskelija on osoittanut em. vaatimusten täyttyvän. Ilmoitus vastuuopettajalle riittää mikäli opiskelija on esittänyt tarvittavat dokumentit jo Varhaiskasvatuksen lähtökohdat -opintojaksolla.
Itsenäisen suorituksen tehtävät lisätään jakson Its-kurssille ennen jakson alkamista. Tehtävä palautetaan viimeistään 14.4.2023 (not translated)
Tentti 21.4.2022 klo 12:30 -13.30
1. uusintatentti XX
2. uusintatentti XX
Uusintatenttiin ilmoittaudutaan sähköpostitse vastuuopettaja Marika Koukille, ilmoittautuminen viimeistään 2 vko ennen tenttiä. (not translated)
Toiminnallinen oppiminen, verkko-oppiminen (not translated)
Lähiopetus ja ennakkotehtävä sekä leikkipäivän suunnittelu, toteutus ja arviointi (sisältäen tehtävät) 4 op
Verkkotentti Itslearning-alustalla 1 op. (not translated)
Opintojakso toteutetaan lähiopetuksena.
Huom! Opintojakson ennakkotehtävän ohjeet Itsissä
Pe 17.3.
klo 9-11.30 Opintojakson aloitus, tehtävien ohjeet ja ryhmäjako. Omat leikkikokemukset (MK, TS)
klo 11.30-12.30 tauko
klo 12.30-15 Leikkipäivän esittely, Kasvattaja havainnoimassa ja ohjaamassa lapsen leikkiä ja toimintaa (MK,TS)
****************************************************************************************************
Pe 24.3.
klo 9-11.30 Leikki lapsen kehityksen ja oppimisen lähteenä, leikki- ja oppimisympäristöjen merkitys, kasvattaja leikin tukena / taaperoikäiset (MK)
klo 11.30-12.30 Lounas
12.30-15 Leikkipäivän suunnittelua pienryhmissä (MK)
****************************************************************************************************
Pe 31.3.
klo 9-11.30 Leikki lapsen kehityksen ja oppimisen lähteenä, leikki- ja oppimisympäristöjen merkitys, kasvattaja leikin tukena / leikki-ikäiset (TS)
klo 11.30-12.30 Lounas
12.30-15 Leikkipäivän suunnittelua pienryhmissä (TS)
****************************************************************************************************
Pe14.4. klo 8:30 - 11:30 Ulkoleikkitapahtuma päiväkotiympäristössä yhteistyöpäiväkotien pihaympäristöissä (huom. säänmukainen vaatetus).
klo 13-14 Yksilötentti koululla (MK, TS)
tauko
Klo 14 -15 Leikkivideo, jakson päätös ja jaksopalaute (MK & TS)
****************************************************************************************************
Muutokset mahdollisia (not translated)
Opiskelijan osaamisessa on puutteita lapsen leikin tukemisessa ja ohjaamisessa sekä havainnoinnin taidoissa. Hän ei ymmärrä oppimisympäristön merkitystä lapsen leikin tukemisessa eikä havainnoinnin merkitystä lapsen kehityksen tukemisessa. (not translated)
Opiskelija osaa jonkin verran tukea ja edistää lapsen omaehtoista leikkiä ja ohjata sitä. Hän ymmärtää osittain oppimisympäristön merkityksen lapsen leikin tukemisessa. Hän tietää mitä havainnointi on ja harjoittelee sitä lapsen kasvun, kehityksen ja oppimisen eri vaiheissa. (not translated)
Opiskelija osaa tukea ja edistää lapsen omaehtoista leikkiä ja tarpeen mukaan ohjata sitä. Hän ymmärtää oppimisympäristön merkityksen lapsen leikin tukemisessa. Hän osaa havainnoida lasta kasvun, kehityksen ja oppimisen eri vaiheissa. (not translated)
Opiskelija osaa tukea ja edistää lapsen omaehtoista leikkiä ja tarpeen mukaan ohjata sitä lapsen kehitystason huomioiden. Hän ymmärtää oppimisympäristön merkityksen lapsen leikin tukemisessa ja osaa hyödyntää tietojaan oppimisympäristön suunnittelussa. Hän osaa havainnoida lasta kasvun, kehityksen ja oppimisen eri vaiheissa ja ymmärtää havainnoinnin merkityksen varhaiskasvatuksen pedagogiikan näkökulmasta. (not translated)
Tiina Suni
Marika Kouki
Marika Kouki (vastuuopettaja)
Tiina Suni (not translated)
Face-to-face
Tenttiin:
Karila, K. & Lipponen, L. (toim.) 2013 tai 2016. Varhaiskasvatuksen pedagogiikka. Tampere: Vastapaino.
- luvut 4, 5 ja 6 (s. 69 - 158)
Helenius, A. & Lummelahti, L. 2013. Leikin käsikirja. Juva: PS-kustannus.
- osa 1, 2 ja 3 (s. 9 - 119)
Lähiopetusmateriaali (not translated)
Yksilö- ja ryhmätyöskentely
Luento-, oppimistehtävä ja keskusteluperusteinen oppiminen (not translated)
Opintojakso arvioidaan numeerisesti (T1-K5). Arvosana muodostuu yksilötyönä tehdyn verkkotentin pohjalta. Leikkiympäristötehtävä tehdään parityönä ja sillä on mahdollista korottaa tentin arvosanaa, jos tehtävässä osoitetaan tietojen ja taitojen soveltamista ja esitetään uutta luovia ideoita käytäntöön. Ennakkotehtävä suoritettu hyväksytysti.
Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää läsnäoloa verkko-opetuksessa. Poissaoloja saa tulla verkko-opetuksen kolmesta opetuspäivästä korkeintaan yksi. Poissaolot korvataan perehtymällä lähiopetuskerran teemaan ja palauttamalla siihen liittyvät, omaa oppimista reflektoivat muistiinpanot Itsiin. (not translated)
Finnish
04.05.2023 - 25.05.2023
01.11.2022 - 11.05.2023
1 - 19
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
Opiskelija voi halutessaan suorittaa jakson itsenäisten tehtävien avulla, mikäli hänellä on aiempi sosiaali- tai kasvatusalan tutkinto ja työkokemusta varhaiskasvatuksessa vähintään kaksi vuotta. Opettaja antaa tehtävän suorittamiseen tarvittavat Its-oikeudet, kunhan opiskelija on osoittanut em. vaatimusten täyttyvän. Ilmoitus vastuuopettajalle riittää mikäli opiskelija on esittänyt tarvittavat dokumentit jo Varhaiskasvatuksen lähtökohdat -opintojaksolla.
Itsenäisen suorituksen tehtävät lisätään jakson Its-kurssille ennen jakson alkamista. Tehtävä palautetaan viimeistään 18.5.2023 (not translated)
Tentti 25.5.2023 klo 16 - 17
1. uusintatentti Syyskuussa 2023
2. uusintatentti Marraskuussa 2023
Uusintatenttiin ilmoittaudutaan sähköpostitse vastuuopettaja Marika Koukille, ilmoittautuminen viimeistään 2 vko ennen tenttiä. (not translated)
Toiminnallinen oppiminen, verkko-oppiminen (not translated)
Verkko-opetus, ennakkotehtävä leikin havainnoinnista ja leikkiympäristötehtävä pareina 3 op
Verkkotentti Itslearning-alustalla 2 op (not translated)
Opintojaksolla on kolme verkkotapaamista.
Huom! Opintojakson ennakkotehtävän ohjeet Itsissä
to 4.5. klo 16 -18
Opintojakson aloitus, tehtävien ohjeet ja ryhmäjako. Omat leikkikokemukset (MK, TS)
Ennakkotehtävän purku (havainnointiteoria itse luettavaksi ja leikinhavainnointitehtävän purku)
****************************************************************************************************
to 11.5. klo 16 - 18.
Leikki lapsen kehityksen lähteenä ja kasvattaja leikin tukena / taaperoikäiset (MK) klo 16 - 17
Leikki lapsen kehityksen lähteenä ja kasvattaja leikin tukena / leikki-ikäiset (TS) klo 17 -18
****************************************************************************************************
To 25.5.
klo 16 -17 Tentti
klo 17 -18 Leikkiympäristötehtävän purku ja jakson päätös
****************************************************************************************************
Muutokset mahdollisia (not translated)
Opiskelijan osaamisessa on puutteita lapsen leikin tukemisessa ja ohjaamisessa sekä havainnoinnin taidoissa. Hän ei ymmärrä oppimisympäristön merkitystä lapsen leikin tukemisessa eikä havainnoinnin merkitystä lapsen kehityksen tukemisessa. (not translated)
Opiskelija osaa jonkin verran tukea ja edistää lapsen omaehtoista leikkiä ja ohjata sitä. Hän ymmärtää osittain oppimisympäristön merkityksen lapsen leikin tukemisessa. Hän tietää mitä havainnointi on ja harjoittelee sitä lapsen kasvun, kehityksen ja oppimisen eri vaiheissa. (not translated)
Opiskelija osaa tukea ja edistää lapsen omaehtoista leikkiä ja tarpeen mukaan ohjata sitä. Hän ymmärtää oppimisympäristön merkityksen lapsen leikin tukemisessa. Hän osaa havainnoida lasta kasvun, kehityksen ja oppimisen eri vaiheissa. (not translated)
Opiskelija osaa tukea ja edistää lapsen omaehtoista leikkiä ja tarpeen mukaan ohjata sitä lapsen kehitystason huomioiden. Hän ymmärtää oppimisympäristön merkityksen lapsen leikin tukemisessa ja osaa hyödyntää tietojaan oppimisympäristön suunnittelussa. Hän osaa havainnoida lasta kasvun, kehityksen ja oppimisen eri vaiheissa ja ymmärtää havainnoinnin merkityksen varhaiskasvatuksen pedagogiikan näkökulmasta. (not translated)
Kari Salonen
Kaarina Rajala
Marjo Vähäkangas
JAKSON VASTUUOPETTAJA YLIOPETTAJA KARI SALONEN (KS)
Kaarina Rajala (KR)
Marja Vähäkangas (MV) (not translated)
Distance learning
Verkko-opetus
Itsenäisiä tehtäviä, ennakkotehtäviä, verkko-opetusta ja webinaari, jossa esitetään jaksoon kuuluva jaksotehtävä. (not translated)
Jaksotehtävä 4 op T1-K5.
(1) Raportin rakenne ja johdonmukaisuus (tehtävän anto)
(2) Teoreettiset lähtökohdat (taustatieto, käsitteet, lähteet)
(3) Työn sisältö (osiot 1-4 & lähteet)
(4) Pohdinta (perustelut ja kriittinen tarkastelu)
(5) Muotoseikat (kieli, AMKn/MESSIn kirjoitusohjeet)
THLn verkkokurssi Hyväksytty (not translated)
Finnish
19.09.2022 - 06.11.2022
01.06.2022 - 15.09.2022
10 - 40
Edeltävyysehto: moduulin alkaessa opiskelijalla oltava vähintään 60 op suorituksia kirjautuneena pepissä. Opiskelijan ilmoittautumiset hyväksytään koko moduuliin tammikuussa. (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
5 credits
H-5
. (not translated)
Ennakkotehtävät (verkkokeskustelut) ja verkkotapaamiset 1 op
Itsenäinen työ 1 op - asiakasryhmäkohtaiset tietokannat (THL tilastot; Tilastokeskus ym.)
Jaksotehtävä 4 op (erillinen ohjeistus Itsissä) (not translated)
Muutokset mahdollisia jakson alkuun asti.
Toteutus ma klo 8-10 / Viikot 38-45
19.9.2022 Jakson aloitus. Jaksotehtävän ohjeistus. Mitä on palvelujärjestelmä osaaminen? / Jakson opettajat KS, KR, MV
3.10.2022 Palvelusisällöt ja mittaaminen / Kari ja Kaarina
10.10.2022 Sosiaali- ja terveyspalvelujen vaikuttavuus / Kaarina
17.10.2022 Itsenäistä työskentelyä, tehtävä itsissä.
24.10.2022 Moniammatillinen työskentely & järjestöyhteistyö palvelujen järjestämisessä / KS, KR & MV
31.10.2022 Jaksotehtävän purku Jakson opettajat /KS & MV & KR
Jaksotehtävän palautus:
1. palautus 6.11.2022
2. palautus 4.12.2022
Opintojakson aikana itsenäinen työskentely THL väkivaltakurssin osalta . Verkkomateriaali ja linkki on ITSissä. THLn kurssin suoritusaika ajoittuu jakson sisälle, kesto n. 5 tuntia.
HL lähettää tästä opiskelijalle todistuksen (PDF), jonka palautat ITSin palautuslaatikkoon. Mikäli sinulla on THLn kurssi suoritettuna, talleta todistus ITSin palautuslaatikkoon. (not translated)
Kari Salonen
Kaarina Rajala
Marjo Vähäkangas
JAKSON VASTUUOPETTAJA YLIOPETTAJA KARI SALONEN
Kari Salonen (KS)
Kaarina Rajala (KR)
Marjo Vähäkangas (MV) (not translated)
Face-to-face
Oppimistehtävän arviointi K5-Hyl.
1. palautus 6.11.2022
2. palautus 4.12.2022
Arviointikriteerit: Arviointi T1-K5.
(1) Raportin rakenne ja johdonmukaisuus (tehtävän anto)
(2) Teoreettiset lähtökohdat (taustatieto, käsitteet, lähteet)
(3) Työn sisältö (osiot 1-4 & lähteet)
(4) Pohdinta (perustelut ja kriittinen tarkastelu)
(5) Muotoseikat (kieli, AMKn/MESSIn kirjoitusohjeet)
THLn verkkokurssi Hyväksytty (not translated)
Finnish
26.09.2022 - 06.11.2022
01.06.2022 - 25.09.2022
20 - 40
Edeltävyysehdot: opiskelijalla tulee olla vähintään 60 optä suoritettuna ennen jaksolle ilmoittautumista. (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
H-5
Opetus toteutuu tiistaisin viikot 39-44
27.9.2022 klo 9-14 Opintojakson aloitus. Oppimistehtävän ohjeistus. Mitä on palvelujärjestelmäosaaminen? /Kaarina & Kari
27.9.2022 klo 14-16 Itsenäinen työskentely/pienryhmätyöskentely, oppimistehtävän aloitus
4.10.2022 klo 9-14 Palvelujen sisällöt ja niiden hyvinvointimerkitykset - miten arvioidaan vaikuttavuutta ja hyvinvointivaikutuksia? Kari, Kaarina
4.10.2022 klo 14-16 Itsenäinen / työskentely/pienryhmätyöskentely
11.10.2022 klo 9-14 Moniammatillinen työskentely. Järjestöjen rooli palveluiden järjestämisessä / Marjo
11.10.2022 klo 14-16 Itsenäinen työskentely/pienryhmätyöskentely
18.10.2022 Itsenäinen työskentely, oppimistehtävä pienryhmissä.
25.10.2022 Itsenäinen työskentely, oppimistehtävä pienryhmissä.
1.11.2022 klo 9-15 Oppimistehtävien purkuseminaari, PP-esitys (pakollinen läsnäolo) / KS & MV & KR
Opintojakson aikana itsenäinen työskentely THLn väkivaltakurssin osalta . Verkkomateriaali ja linkki on ITSissä. THLn kurssin suoritusaika ajoittuu jakson sisälle, kesto n. 5 tuntia. THL lähettää tästä opiskelijalle todistuksen (PDF). Mikäli sinulla on THLn kurssi jo suoritettuna, talleta todistus ITSin palautuslaatikkoon. (not translated)
Kari Salonen
Kaarina Rajala
JAKSON VASTUUOPETTAJA: Kaarina Rajala (not translated)
Distance learning
Verkko-opetus
Itsenäisiä tehtäviä, ennakkotehtäviä, verkko-opetusta ja webinaari, jossa esitetään jaksoon kuuluva jaksotehtävä. (not translated)
Jaksotehtävä 4 op T1-K5.
(1) Raportin rakenne ja johdonmukaisuus (tehtävän anto)
(2) Teoreettiset lähtökohdat (taustatieto, käsitteet, lähteet)
(3) Työn sisältö (osiot 1-4 & lähteet)
(4) Pohdinta (perustelut ja kriittinen tarkastelu)
(5) Muotoseikat (kieli, AMKn/MESSIn kirjoitusohjeet)
THLn verkkokurssi Hyväksytty (not translated)
Finnish
23.03.2023 - 20.04.2023
02.12.2022 - 28.02.2023
20 - 39
Edeltävyysehto: moduulin alkaessa opiskelijalla oltava vähintään 70 op suorituksia kirjautuneena Pepissä. (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Location-independent
5 credits
H-5
Ennakkotehtävät (verkkokeskustelut) ja verkkotapaamiset 1 op
Itsenäinen työ 1 op - asiakasryhmäkohtaiset tietokannat (THL tilastot; Tilastokeskus ym.)
Jaksotehtävä 4 op (erillinen ohjeistus Itsissä) (not translated)
Verkko-opetus to 16-18 ZOOMissa
Toteutus
23.3.2023 klo 16-18 Jakson aloitus. Jaksotehtävän ohjeistus. Mitä on palvelujärjestelmä osaaminen? / Jakson opettajat KS & KR
30.3.2023 klo 16-18 Palvelusisällöt ja mittaaminen / Kari ja Kaarina
6.4.2023 klo 16-18 Sosiaali- ja terveyspalvelujen vaikuttavuus / Kari & Kaarina
13.4.2023 klo 16-18 Moniammatillinen työskentely & järjestöyhteistyö palvelujen järjestämisessä Salva ry:n esitys / Kari & Kaarina
20.4.2023 klo 16-18 Jaksotehtävän purku /KS & KR
Jaksotehtävän palautuspäivät ITSiin:
1. palautus 24.4.2023
2. palautus 15.5.2023
Opintojakson aikana itsenäinen työskentely THL väkivaltakurssin osalta . Verkkomateriaali ja linkki on ITSissä. THLn kurssin suoritusaika ajoittuu jakson sisälle, kesto n. 5 tuntia ja THL lähettää tästä opiskelijalle todistuksen (PDF). Mikäli sinulla on THLn kurssi suoritettuna, talleta todistus ITSin palautuslaatikkoon. Palauta todistus 16.4.2023 mennessä. (not translated)
Kari Salonen
Kaarina Rajala
JAKSON VASTUUOPETTAJA: Kaarina Rajala (not translated)
Face-to-face
Oppimistehtävän arviointi K5-Hyl.
1. palautus 13.3.2023.
2. palautus 6.4.2023.
Arviointikriteerit: Arviointi T1-K5.
(1) Raportin rakenne ja johdonmukaisuus (tehtävän anto)
(2) Teoreettiset lähtökohdat (taustatieto, käsitteet, lähteet)
(3) Työn sisältö (osiot 1-4 & lähteet)
(4) Pohdinta (perustelut ja kriittinen tarkastelu)
(5) Muotoseikat (kieli, AMKn/MESSIn kirjoitusohjeet)
THLn verkkokurssi Hyväksytty (not translated)
Finnish
07.02.2023 - 07.03.2023
01.12.2022 - 24.01.2023
20 - 39
Jakson edeltävyysehdot: opintopistemäärän tulee olla vähintään 60 ennen jaksolle ilmoittautumista. (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
H-5
Opetus toteutuu tiistaisin.
7.2.2023 klo 10-14 Opintojakson aloitus. Oppimistehtävän ohjeistus. Mitä on palvelujärjestelmäosaaminen? / Kaarina & Kari
7.2.2023 klo 14-16 Itsenäinen työskentely/pienryhmätyöskentely & oppimistehtävän aloitus
14.2.2023 klo 9-14 Palvelujen sisällöt ja niiden hyvinvointimerkitykset - miten arvioidaan vaikuttavuutta ja hyvinvointivaikutuksia? Kari & Kaarina
14.2.2023 klo 14-16 Itsenäinen työskentely/pienryhmätyöskentely & oppimistehtävän työstäminen
21.2.2023 Itsenäinen työskentely oppimistehtävän parissa.
28.2.2023 klo 9-14 Moniammatillinen työskentely. Järjestöjen rooli palveluiden järjestämisessä / Kari & Kaarina, Turun kriisikeskus & V-S:n FinFami (edustajat).
28.2.2023 klo 14-16 Itsenäinen työskentely/pienryhmätyöskentely oppimistehtävän parissa
7.3.2023 klo 9-15 Oppimistehtävien esitysseminaari: PP-esitys tms. (pakollinen läsnäolo) / KS & KR
Opintojakson aikana itsenäinen työskentely THLn väkivaltakurssin osalta . Verkkomateriaali ja linkki on ITSissä. THLn kurssin suoritusaika ajoittuu jakson sisälle, kesto n. 5 tuntia. THL lähettää tästä opiskelijalle todistuksen (PDF). Mikäli sinulla on THLn kurssi jo suoritettuna, talleta todistus ITSin palautuslaatikkoon. (not translated)
Niina Vuoristo
Noora Kumpulainen
Laura Närvi
Susanna Virta
Vastuuopettaja Laura Närvi (not translated)
80% Face-to-face, 20% Distance learning
Yksilöoppiminen
Tiimioppiminen
Luento-opetusperusteinen (not translated)
Portfolio täydennettävä / T1 - K5. Portfolion palautusajankohdat: 19.4.2022, 24.5.2022, viimeinen palautus 19.10.2022.
Portfolion purussa 100 % läsnäolo, poissaoloa ei voi korvata. Opiskelija osallistuu portfolion purkuun muiden poissaolijoiden kanssa erikseen ilmoitettavana ajankohtana.
Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää 100 % läsnäoloa, josta 50 % tulee osallistua lähiopetukseen ja 50 % voi tehdä korvaavana tehtävänä. Poissaolon korvaavana tehtävänä opiskelija kirjoittaa reflektiivisen esseen ko. opetuksen aiheesta esseemuodossa.
Poissaolon korvaava tehtävä tulee palauttaa 19.4.2022 mennessä, tämän jälkeen korvaavia tehtäviä ei oteta vastaan. Poissaolo korvataan osallistumalla kevät 2023 toteutuksen vastaavaan opetukseen.
Tiimityöskentelyyn osallistuminen edellyttää ennakkotehtävän palauttamista ennen tiimityöskentelyn toteutumista. Ennakkotehtävät tulee palauttaa 19.4.2022 mennessä, tämän jälkeen ennakkotehtäviä ei oteta vastaan. Ennakkotehtävä tehdään kevät 2023 toteutuksen mukaisesti. (not translated)
Finnish
06.03.2023 - 30.09.2023
02.12.2022 - 28.02.2023
40 - 65
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
1 credits
H-5
Toiminnallinen oppiminen (not translated)
Lapset puheeksi menetelmä 3 op
Lähiopetus 1 op
Portfolion työstäminen 1 op (not translated)
Moduuli sisältää lähiopetusta, itsenäisiä ennakkotehtäviä ja tiimityöskentelyä. Työskentely toteutuu torstaisin klo 9.00 - 15.00. Päivien tarkempi aikataulu kuvataan Itsissä.
***********************************************************************************************
16.3. 2022 klo 9.00 - 15.00 Lapset puheeksi menetelmä / LN
********************************************************************************
23.3.2022 klo 9.00 - 15.00 Ratkaisukeskeinen työote ja positiivinen vahvistaminen / NK
************************************************************************************
30.3.2022 klo 9.00 - 15.00 Lapset puheeksi neuvonpito / LN
************************************************************************************
6.4.2022 Itsenäinen työskentely. Lapset puheeksi -keskustelun tekeminen
***********************************************************************************************
13.4.2022 klo 9.00 - 11.30 Lapset puheeksi keskustelujen purku a ryhmä, portfolion purku b ryhmä
klo 12.30 - 15.00 Lapset puheeksi keskustelujen purku b ryhmä, portfolion purku a ryhmä / NV, LN, SV, NK (not translated)
Niina Vuoristo
Susanna Virta
Vastuuopettaja: Niina Vuoristo (not translated)
Distance learning
Links to literature is in itslearning.
Independent working in itslearning.
All the tasks has to be answered. When you receive the right answer, comment and reflect your own answer. Return all the tasks either by 23rd october, 14th november or 6th december. Teachers will evaluate tasks and write down the grade in Peppi in two weeks after these days.
English
21.09.2022 - 08.01.2023
01.06.2022 - 21.09.2022
66 - 100
Student is entitled to study this course when she/he has signed in Peppi by 21st september.
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
5 credits
Hyväksytty/Hylätty
Evaluation of the course is approved / failed based on the tasks.
Independent working in itslearning.
5 credit = 125 hours work
Student is working independently starting in Theme 1 and then themes in order. Introductions will open in 21st of september 2022 at 8 am. Last date for returning tasks is 6th December 2022 at 23.59 pm. Tasks returned later will not be evaluated, student will sign in this course in spring 2023.
Niina Vuoristo
Tiina Suni
Vastuuopettaja: Niina Vuoristo (not translated)
Distance learning
Links to literature is in itslearning.
Independent working in itslearning.
All the tasks has to be answered. When you receive the right answer, comment and reflect your own answer. Return all the tasks either by 15th march, 19th april or 16th may. Teachers will evaluate tasks and write down the grade in Peppi in two weeks after these days.
Finnish
06.02.2023 - 13.06.2023
02.12.2022 - 06.02.2023
60 - 120
Student is entitled to study this course when she/he has signed in Peppi by 6th february.
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
5 credits
Hyväksytty/Hylätty
Evaluation of the course is approved / failed based on the tasks.
Independent working in itslearning.
5 credit = 125 hours work
Student is working independently starting in Theme 1 and then themes in order. Introductions will open in 6th of february 2023 at 8 am. Last date for returning tasks is 16th may 2023 at 23.59 pm. Tasks returned later will not be evaluated, student will sign in this course in fall 2023.
Tiina Suni
Niina Vuoristo
Vastuuopettaja: Niina Vuoristo (not translated)
Distance learning
Links to literature is in itslearning.
Independent working in itslearning.
All the tasks has to be answered. When you receive the right answer, comment and reflect your own answer. Return all the tasks either by 15th march, 19th april or 16th may. Teachers will evaluate tasks and write down the grade in Peppi in two weeks after these days.
English
06.02.2023 - 13.06.2023
02.12.2022 - 06.02.2023
20 - 35
Student is entitled to study this course when she/he has signed in Peppi by 6th february.
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
5 credits
Hyväksytty/Hylätty
Evaluation of the course is approved / failed based on the tasks.
Independent working in itslearning.
5 credit = 125 hours work
Student is working independently starting in Theme 1 and then themes in order. Introductions will open in 6th of february 2023 at 8 am. Last date for returning tasks is 16th may 2023 at 23.59 pm. Tasks returned later will not be evaluated, student will sign in this course in fall 2023.
Liisa Pirinen
Anne Merta
Marjo Vähäkangas
Liisa Pirinen (vastuu opettaja), Anne Merta, Marjo Vähäkangas (not translated)
Face-to-face
Korhonen, V. & Puukari, S.(toim.) 2013. Monikulttuurinen ohjaus ja neuvontatyö. PS-kustannus.Bookwell Oy, Juva.
Mc Leod, J. 2005/2009. An Introduction to Counselling. (E-library). Open University Press
Ojanen, S. 2008. Ohjauksesta oivallukseen. Ohjausteorian käsittelyä. Palmenia. University Press. Helsinki.
Oksanen, J. 2014. Motivointi työvälineenä. PS-kustannus.Bookwell Oy, Juva.
Onnismaa, Ju. 2011. Ohjaus- ja neuvontatyö. Aikaa huomiota ja kunnioitusta. Gaudeamus.Hakapaino Oy. Helsinki.
Raatikainen, E. 2015. Lujita luottamusta. Asiakassuhteen rakentaminen sosiaali- ja terveysalalla. PS-kustannus.Bookwell Oy. Juva.
Vehviläinen, S. 2015. Ohjaustyön opas. Yhteistyössä kohti toimijuutta. Gaudeamus.Gaudeamus Oy. Tallinna. (not translated)
Yksilötyöskentely
Pienryhmätyöskentely (not translated)
Jaksotehtävä T1-K5/Täydennettävä (not translated)
Finnish
29.08.2022 - 19.12.2022
01.04.2022 - 31.10.2022
10 - 60
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
H-5
Ei (not translated)
Päätösseminaari 12.12.2022 ja raportin palautus 19.12.2022 toinen palautuspäivä 30.1.2023 ja 3. 1.3.2023. (not translated)
Tutkiva oppiminen
Toiminnallinen oppiminen
Opiskelija ohjaa asiakasta saaden siihen työnohjausta. Työnohjaus neljä kertaa jakson aikana. Opiskelija valmistautuu kuhunkin työnohjaustapaamiseen. Opiskelijan oman ohjaustyön prosessista kirjoitetaan reflektiivinen ja teoreettisesti jäsennelty raportti. (not translated)
Lähiopetus, työnohjaustyöskentely (aktiivinen osallistuminen) ja työskentelyn esittely, pakollinen läsnäolo 1op
Oman ohjaustyön tarkastelu jaksotehtävässä 4op; jaksotehtävän palautus 19.12.2022, toinen palautuspäivä 30.1.2023, viimeinen palautuspäivä 1.3.2023. (not translated)
Muutokset mahdollisia jakson alkuun asti
Opintojakso toteutuu maanantaisin vkot 44-51
Opiskelija toteuttaa syksyn aikana oman yksilöohjausprosessin, johon kuuluu vähintään 6 asiakastapaamista. Ohjauksen tukena pienryhmäohjaukset koululla viikon välein.
Oma ohjattava ilmoitettava jakson opettajille 20.10.2022 mennessä. Muille hankitaan ohjattava koulun toimesta.
Jaksotehtävän tarkempi ohjeistus Itslearning
31.10.2022 klo 10.15- 14.00 Jakson aloitus ja orientaatioluennot / Jakautuminen ohjaajakohtaisiin pienryhmiin, joissa sovitaan jakson työskentelystä ja neljästä ohjaustapaamisesta 3 tuntia/opettaja (yhteensä 12 tuntia). Ohjaajakohtaiset ryhmät jaetaan kolmeen työnohjausryhmään; max 8-9 opiskelijaa /ryhmä. Opiskelijan tulee osallistua aktiivisesti pienryhmätapaamisiin.
12.12.2022 klo 10.15- 14.00 Opintojakson päätösseminaari (LP, AM). Pakollinen läsnäolo.
Annen pienryhmät:
14.11.2022 klo 9.00-11.30 ja 12.30-15.00
21.11.2022 klo 9.00-11.30 ja 12.30-15.00
28.11.2022 klo 9.00-11.30 ja 12.30-15.00
5.12.2022 klo 9.00-11.30 ja 12.30-15.00
Liisan pienryhmä:
14.11.2022 klo 10.15-12.45 ja 13.30-16.00
21.11.2022 klo 10.15-12.45 ja 13.30-16.00
28.11..2022 klo 9.00-11.30 ja 12.30-15.00
5.12.2022 klo 10.15-12.45 ja 13.30-16.00
Marjon pienryhmä (toteutuu torstaisin):
17.11.2022 klo 9.00-11.30 (ja 12.30-15.00)
24.11.2022 klo 9.00-11.30 (ja 12.30-15.00)
1.12.2022 klo 9.00-11.30 (ja 12.30-15.00)
8.12.2022 klo 9.00-11.30 (ja 12.30-15.00) (not translated)
Hylätty (0)
Opiskelija ei ole osallistunut aktiivisesti työnohjauksen prosessiin. Opiskelija ei ole toteuttanut yksilöohjausprosessia sovitussa laajuudessa. Raportissa ohjausprosessin toteutusta ja reflektiota ei ole perusteltu teoreettisesti tai perustelu on hyvin niukkaa. (not translated)
Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)
Opiskelija - osaa luoda asiakkaan osallisuutta tukevan ammatillisen vuorovaikutus- ja yhteistyösuhteen ja kuvata jonkin verran työnohjauksissa ja raportissa toteuttamaansa ohjausprosessia - osaa ohjata ja tukea tavoitteellisesti erilaisia asiakkaita ja asiakasryhmiä heidän arjessaan ja perustella ja kuvata jonkin verran toteuttamansa ohjauksen menetelmiä teoreettisesti - osaa arvioida, kuvata ja analysoida asiakasprosessin eri vaiheita ja tuoda esille ohjauksessaan kehittämiskohteita - on osallistunut työnohjauksiin (not translated)
Arviointikriteerit - hyvä (3-4)
Opiskelija - osaa luoda asiakkaan osallisuutta tukevan ammatillisen vuorovaikutus- ja yhteistyösuhteen ja kuvata toteuttamaansa vuorovaikutusta työnohjauksissa ja raportissa hyvin - osaa ohjata ja tukea tavoitteellisesti erilaisia asiakkaita ja asiakasryhmiä heidän arjessaan ja kuvata toteuttamansa ohjauksen menetelmiä teoreettisesti työnohjauksissa ja raportissa - osaa arvioida, kuvata ja analysoida asiakasprosessin eri vaiheita hyvin ja kehittää työtään sen pohjalta ja tuoda esille ohjauksensa analysointia työnohjauksissa ja raportissa - on osallistunut aktiivisesti työnohjauksiin (not translated)
Arviointikriteerit - kiitettävä (5)
Opiskelija - osaa luoda asiakkaan osallisuutta tukevan ammatillisen vuorovaikutus- ja yhteistyösuhteen ja kuvata toteuttamaansa vuorovaikutusta kiitettävästi työnohjauksissa ja raportissa - osaa ohjata ja tukea tavoitteellisesti erilaisia asiakkaita ja asiakasryhmiä heidän arjessaan ja perustella ja kuvata toteuttamansa ohjauksen menetelmiä teoreettisesti laajasti ja monipuolisesti raportissa ja työnohjauksissa (not translated)
Liisa Pirinen
Tiina Laakso
Distance learning
Korhonen, V. & Puukari, S.(toim.) 2013. Monikulttuurinen ohjaus ja neuvontatyö. PS-kustannus.Bookwell Oy, Juva.
Mc Leod, J. 2005/2009. An Introduction to Counselling. (E-library). Open University Press
Ojanen, S. 2008. Ohjauksesta oivallukseen. Ohjausteorian käsittelyä. Palmenia. University Press. Helsinki.
Oksanen, J. 2014. Motivointi työvälineenä. PS-kustannus.Bookwell Oy, Juva.
Onnismaa, Ju. 2011. Ohjaus- ja neuvontatyö. Aikaa huomiota ja kunnioitusta. Gaudeamus.Hakapaino Oy. Helsinki.
Raatikainen, E. 2015. Lujita luottamusta. Asiakassuhteen rakentaminen sosiaali- ja terveysalalla. PS-kustannus.Bookwell Oy. Juva.
Vehviläinen, S. 2015. Ohjaustyön opas. Yhteistyössä kohti toimijuutta. Gaudeamus.Gaudeamus Oy. Tallinna.
Englanniksi (not translated)
Lähiopetus
Opiskelijan tekemä yksilöohjaus
Työnohjaustyöskentely (not translated)
Osallistuminen pienryhmätyöskentelyyn 1op (hyväksytty)
Oman ohjaustyön prosessin raportointi 4 op (hyl, T1-K5) (not translated)
Finnish
17.01.2023 - 31.07.2023
02.12.2022 - 31.01.2023
20 - 39
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Location-independent
5 credits
H-5
ei (not translated)
Opiskelija ohjaa asiakasta saaden siihen työnohjausta.
Opiskelija valmistautuu kuhunkin työnohjaustapaamiseen pienryhmässä. Opiskelija äänittää kolme ja videoi yhden ohjaustilanteen joita käsitellään työnohjauksessa.
Opiskelijan oman ohjaustyön prosessista kirjoitetaan reflektiivinen ja teoreettisesti jäsennelty raportti, 1. palautus 2.6.2023
2. palautus 24.11.2023 (not translated)
Lähiopetus, työnohjaustyöskentely pienryhmissä ja oman ohjaustyön esittely, pakollinen läsnäolo 1op
Oman ohjaustyön tarkastelu reflektiotehtävässä 4op (tarkempi ohjeistus Itsissä); raportin palautus 2.6.2023 tai 24.11.2023 (not translated)
Toteutus tiistai klo 16-18
Opiskelija toteuttaa kevään aikana oman yksilöohjausprosessin.
Ohjauksen tukena toteutuvat pienryhmäohjaukset.
4.4.2023 klo 16-18 Jakson aloitus ja orientaatioluennot. Jakautuminen ohjaajakohtaisiin (TL, LP) pienryhmiin, joissa sovitaan jakson työskentelystä ja ryhmäkohtaisista ohjaustapaamisista. Opiskelijan tulee osallistua kaikkiin pienryhmätapaamisiin./ Linkki aloitukseen: https://turkuamk.zoom.us/j/8761997719
18.4.2023 klo 16-18 Työnohjaus pienryhmissä TL, LP
2.5.2023 klo 16-18 Työnohjaus pienryhmissä TL, LP
9.5.2023 klo 16-18 Työnohjaus pienryhmissä TL, LP
16.5.2023 klo 16-18 Työnohjaus pienryhmissä TL, LP
30.5.2023 Opintojakson päätösseminaari / TL, LP
Aikuissosiaalityön 2 moduulin päättäminen. https://turkuamk.zoom.us/j/8761997719 (not translated)
Opiskelija ei ole osallistunut aktiivisesti työnohjauksen prosessiin.
Opiskelija ei ole toteuttanut yksilöohjausprosessia sovitussa laajuudessa.
Raportissa ohjausprosessin toteutusta ja reflektiota ei ole perusteltu teoreettisesti tai perustelu on hyvin niukkaa. (not translated)
Opiskelija
- osaa luoda asiakkaan osallisuutta tukevan ammatillisen vuorovaikutus- ja yhteistyösuhteen ja kuvata jonkin verran työnohjauksissa ja raportissa toteuttamaansa ohjausprosessia
- osaa ohjata ja tukea tavoitteellisesti erilaisia asiakkaita ja asiakasryhmiä heidän arjessaan ja perustella ja kuvata jonkin verran toteuttamansa ohjauksen menetelmiä teoreettisesti
- osaa arvioida, kuvata ja analysoida asiakasprosessin eri vaiheita ja tuoda esille ohjauksessaan kehittämiskohteita
- on osallistunut työnohjauksiin (not translated)
Opiskelija
- osaa luoda asiakkaan osallisuutta tukevan ammatillisen vuorovaikutus- ja yhteistyösuhteen ja kuvata toteuttamaansa vuorovaikutusta työnohjauksissa ja raportissa hyvin
- osaa ohjata ja tukea tavoitteellisesti erilaisia asiakkaita ja asiakasryhmiä heidän arjessaan ja kuvata toteuttamansa ohjauksen menetelmiä teoreettisesti työnohjauksissa ja raportissa
- osaa arvioida, kuvata ja analysoida asiakasprosessin eri vaiheita hyvin ja kehittää työtään sen pohjalta ja tuoda esille ohjauksensa analysointia työnohjauksissa ja raportissa
- on osallistunut aktiivisesti työnohjauksiin (not translated)
Opiskelija
- osaa luoda asiakkaan osallisuutta tukevan ammatillisen vuorovaikutus- ja yhteistyösuhteen ja kuvata toteuttamaansa vuorovaikutusta kiitettävästi työnohjauksissa ja raportissa
- osaa ohjata ja tukea tavoitteellisesti erilaisia asiakkaita ja asiakasryhmiä heidän arjessaan ja perustella ja kuvata toteuttamansa ohjauksen menetelmiä teoreettisesti laajasti ja monipuolisesti raportissa ja työnohjauksissa
- osaa arvioid, kuvata ja analysoida asiakasprosessin eri vaiheita ja kehittää työtään sen pohjalta ja tuoda esille ohjauksensa analysointia työnohjauksissa ja raportissa kiitettävästi.
- on osallistunut työnohjauksiin aktiivisesti ja rakentavasti (not translated)
Noora Kumpulainen
Sirppa Kinos
Marjo Vähäkangas
Meeri Rusi
Opettajat: Sirppa Kinos (vastuuopettaja), Noora Kumpulainen, Meeri Rusi ja Marjo Vähäkangas (not translated)
Distance learning
Näkki, P. & Sayd, T. (toim.) 2015. Asiakastyön menetelmiä sosiaalialalla. Helsinki: Edita sekä
Vilen, M., Leppämäki, P. & Ekström, L. 2008 tai uudempi. Vuorovaikutuksellinen tukeminen. Helsinki: WSOY.
Päihdelinkki.fi -materiaalia (tarkempi kuvaus Itslearningissa). (not translated)
yksilötyöskentely
kirjallisuusperusteinen
oppimistehtäväperusteinen
simulaatioperusteinen (not translated)
Lähiopetus verkossa ja simulaatiot 1 op, hyväksytty - hylätty. Simulaatioissa 100 % läsnäolovelvoite.
Eri asiakasryhmien ohjaaminen - tehtävä 2 op, hyväksytty - hylätty.
Tentti (kirjat ja lähiopiskelumateriaali) 2 op, 1-5, hylätty. (not translated)
Finnish
22.08.2022 - 25.09.2022
01.06.2022 - 12.09.2022
10 - 40
Simulaatiossa harjoittelemme ammatillista vuorovaikutusta. Valmistaudu siihen perehtymällä vuorovaikutuksellisen tukemisen periaatteisiin tenttikirjojen avulla. (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Salo IoT Campus
5 credits
H-5
Tentti 20.9. 16.00-18.00 Itslearningissa.
Uusintatentit
31.10.2022 16.00-18.00 Itslearningissa.
13.3.2023. 16.00-18.00 Itslearningissa.
.
Tenttimateriaaliin sisältyy oppimateriaali (ks. yllä) ja lähiopiskelumateriaali. Tenttimateriaali saa olla tentissä mukana. (not translated)
Verkko-oppiminen
Simulaatio-oppiminen (not translated)
Oppimistehtävän ohje löytyy Itslearningista opintojakson alkaessa.
Tehtävän palautuspäivä: 30.9.2022.
Toinen ja kolmas palautuspäivä 31.10.2022 ja 9.12.2022. (not translated)
ti-to 16.00-18.00 vko 35-38
30.8 16.00-18.00 Opintojakson aloitus. Seniorityö. Sirppa Kinos
https://turkuamk.zoom.us/j/61677874948?from=addon
1.9. 16.00-18.00 Mielenterveys- ja kriisityö. Noora Kumpulainen
13.9. 16.00-18.00 Simulaatiot. Sirppa Kinos, Meeri Rusi ja Marjo Vähäkangas
15.9. 16.00-18.00 Päihdetyö Marjo Vähäkangas, Rikosseuraamustyö Meeri Rusi
20.9. 16.00-18.00 Tentti ja palaute Sirppa Kinos, Marjo Vähäkangas (not translated)
Suomeksi
Opiskelija ei hahmota elämänkaaren eri vaiheita ja niihin liittyviä kehitystehtäviä. Opiskelija ei hallitse kriisin vaiheita ja niihin liittyvää auttamistoimintaa. Opiskelija ei tunne mielenterveyden riskitekijöitä eikä suojaavia tekijöitä. Opiskelija ei tunne päihdetyön menetelmiä. Hän ei tunne rikosseuraamustyön peruskäsitteistöä eikä etiikkaa. Hän ei tiedä vuorovaikutuksellisen tukemisen eri lähestymistapoja (kuten narratiivinen tai ratkaisukeskeinen) eikä niiden keskeisiä piirteitä. Hän ei tunne asiakastyön keskeisiä menetelmiä (kuten motivoiva haastattelu).
Englanniksi (not translated)
Opiskelija tietää joitakin elämänkaaren eri vaiheita ja niihin liittyviä kehitystehtäviä. Opiskelija osaa nimetä kriisin eri vaiheet. Opiskelija tietää joitakin mielenterveyden riskitekijöitä ja suojaavia tekijöitä. Opiskelija osaa nimetä päihdetyön menetelmiä. Hän tietää rikosseuraamustyön eri muotoja.
Hän osaa nimetä joitakin vuorovaikutuksellisen tukemisen lähestymistapoja, mutta ei tunne niiden keskeisiä piirteitä. Hän osaa nimetä joitakin asiakastyön keskeisiä menetelmiä. (not translated)
Opiskelija tietää elämänkaaren eri vaiheet ja niihin liittyvät kehitystehtävät. Opiskelija ymmärtää kriisin vaiheet ja niihin liittyvän auttamistoimintaa. Opiskelija tietää mielenterveyden keskeiset riskitekijät ja suojaavat tekijät sekä mielenterveyden ensiavun perusteet. Opiskelija tietää päihdetyön menetelmiä ja puheeksi ottamisen käytäntöjä. Hän tietää rikosseuraamustyön peruskäsitteistön, eettisiä kysymyksiä ja vapautumisen jälkeisen arkielämän haasteita. Hän tuntee joitakin vuorovaikutuksellisen tukemisen eri lähestymistapoja (kuten narratiivinen tai ratkaisukeskeinen) ja niiden keskeisiä piirteitä. Hän tuntee asiakastyön keskeisiä menetelmiä (kuten motivoiva haastattelu). (not translated)
Opiskelija tietää elämänkaaren eri vaiheet ja niihin liittyvät kehitystehtävät. Opiskelija ymmärtää kriisin vaiheet ja niihin liittyvän auttamistoiminnan. Opiskelija tietää mielenterveyden keskeiset riskitekijät ja suojaavat tekijät sekä osaa kuvata mielenterveyden ensiavun käytäntöjä. Opiskelija tietää päihdetyön menetelmiä ja puheeksi ottamisen käytäntöjä. Hän tietää rikosseuraamustyön peruskäsitteistön, eettisiä kysymyksiä ja perheen haasteita. Hän tuntee vuorovaikutuksellisen tukemisen keskeiset lähestymistavat (kuten narratiivinen tai ratkaisukeskeinen) ja niiden keskeiset piirteet. Hän tuntee asiakastyön keskeisiä menetelmiä (kuten motivoiva haastattelu). Hän osaa arvioida eri työmenetelmien soveltuvuutta eri asiakasryhmille ja eri elämäntilanteisiin. (not translated)
Olli Toivonen
Laura Närvi
Susanna Virta
Jakson vastuuopettaja Laura Närvi
Jakson opettajat: Susanna Virta ja Laura Närvi
Aluetyö ja PedaXR-pilotointi: Olli Toivonen (not translated)
80% Face-to-face, 20% Distance learning
Ennakkotehtävät
Luento-opetus
Pienryhmätyöskentely (not translated)
Finnish
27.02.2023 - 30.04.2023
02.12.2022 - 06.03.2023
40 - 65
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
1 credits
1 credits
H-5
Tentti 11.4.2023 kello 9-11.30. (not translated)
Alueanalyysi + aluekävely; ennakkotehtävät, mobiilisovelluksen pilotointi ja ryhmäraportti 1 op / HYV/TÄYD (not translated)
MUUTOKSET MAHDOLLISIA JAKSON ALKUUN ASTI
7.3.
9.00-11.30 Jakson aloitus. Peruskäsitteet maahanmuutosta. Kulttuurinen kompetenssi ja monikulttuurinen ohjaaminen (LN).
12.30-14.00 PedaXR/ Hanke-esittely ja aluekävely -mobiilisovellus tehtävineen (OT)
14.00-16.00 Aluetyö luento (ja ennakkomateriaali) (OT)
14.3.
09-11.30 Sukupuolen moninaisuus ja sukupuolisensitiivinen työote. (Seta ry ) VERKOSSA (SV)
12.45-15.30 Varaus / Opetus tai itsenäinen työskentely
21.3.
9.00-14.00 Sosiokulttuurinen innostaminen ja sosiaalipedagogiikka (SV)
28.3.
9-13 Mobiilisovelluksen pilotointi / Varissuo + palauteenanto (OT)
4.4.
9.00 -14.00 Maahanmuuttopolitiikan linjaukset, turvapaikkaprosessi ja kotoutumista tukeva palvelujärjestelmä (LN)
11.4.
9.00 -11.30 Tentti (LN/SV) (not translated)
Laura Närvi
Susanna Virta
Distance learning
Finnish
07.03.2023 - 31.07.2023
02.12.2022 - 28.02.2023
20 - 39
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
1 credits
5 credits
H-5
Jakso toteutuu tiistaisin kello 16-18
7.3. Jakson aloitus. Peruskäsitteet maahanmuutosta. Kulttuurinen kompetenssi ja monikulttuurinen ohjaamine LN
14.3. Aluetyö SV
21.3. Sosiokulttuurinen innostaminen ja sosiaalipedagogiikka (SV)
28.3. Sukupuolen moninaisuus (SV)
4.4. Maahanmuuttopolitiikan linjaukset, turvapaikkaprosessi ja kotoutumista tukeva palvelujärjestelmä (LN)
11.4. Tentti (not translated)
Heidi Ristseppä
Marika Kouki
Laura Närvi
Outi Linnossuo
Marika Kouki
Outi Linossuo
Laura Närvi
Heidi Ristseppä (not translated)
80% Face-to-face, 20% Distance learning
Harjoittelutehtävien työstämiseksi opiskelija etsii ja perehtyy tietoperustaan liittyen asiakasryhmään, palvelujärjestelmään, suunnitelmalliseen asiakastyöhön ja ammattietiikkaan. (not translated)
Yksilötyöskentely, työelämä- ja oppimistehtäväperusteinen oppiminen (not translated)
Finnish
17.04.2023 - 02.06.2023
02.12.2022 - 24.04.2023
40 - 65
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
2 credits
Hyväksytty/Hylätty
Työelämäperusteinen oppiminen (not translated)
- Opiskelija työskentelee aktiivisesti harjoittelupaikassa viikot 16 - 22 yht. 245 h, keskimäärin 7h/päivä.
- Joka päivälle on varattu 1h harjoittelutehtävien työstämiselle, jotka kirjoitetaan harjoitteluraporttiin teoriaan peilaten. (not translated)
Asiakastyön harjoittelu on ajoitettu viikoille 16 -22 (huomioi, että harjoittelu päättyy kesäkuun puolella ja sisältää arkipyhiä).
Harjoittelupaikka haetaan Jobiilin kautta, haku on 1.11.2022. Kirjaudu Jobiiliin, täytä omat tiedot ja tee CV.
Kirjaudu haka-tunnuksilla Sun harkka -ohjelmaan ja täytä omat tiedot. Kirjautumissivu löytyy Messistä Terhyn harjoittelusivulta.
- ke 8.3. klo 9:00 - 11:00. Kampuksella harjoittelun info / KOKO RYHMÄ YHDESSÄ
Tutustu Messin asiakastyön harjoitteluohjeeseen huolella ennen tapaamista ja kirjaudu Sopro- harjoitteluohjelmaan.
- ti 9.5. klo 14:30 -16 Zoomissa harjoittelun väliohjaus omissa tuutor-ryhmissä oman opettajan johdolla.
- ma 29.5 klo 13 - 16 Kampuksella harjoittelun loppupalaute (klo 13 -14:30) omissa tuutor-ryhmissä ja lukukauden päätös KOKO RYHMÄ klo 14:30-16
Harjoittelusuunnitelma tulee palauttaa 20.3. mennessä harjoitteluohjelmaan.
Harjoittelun aikana yksi opettajan ohjauskeskustelu opiskelijan ja työpaikkaohjaajan kanssa. (not translated)
Harjoittelutunnit tehty ja hyväksytty
Ohjaajan arviointi palautettu ja hyväksytty
Harjoitteluraportti palautettu ja hyväksytty (not translated)
Susanna Virta
Anne Lämsä
Anne Lämsä
Susanna Virta (not translated)
90% Face-to-face, 10% Distance learning
Harjoittelu ja harjoitteluraportti (not translated)
Finnish
01.01.2023 - 31.07.2023
02.12.2022 - 01.02.2023
20 - 39
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
1 credits
Hyväksytty/Hylätty
Harjoittelusuunnitelma (palautus Itsiin viimeistään 17.3.2023)
Harjoitteluraportti (palautus Soproon)
Työajanseurannan palautus (not translated)
Ennen harjoittelun aloittamista opiskelijalla pitää olla suoritusmerkinnät asiakastyön projektiharjoittelusta
ke 25.1.2023 klo 16-18 Harjoitteluun lähettäminen SAKE-tapaamisen yhteydessä / AL & SV
ke 10.5.2023 klo 16-18 Harjoittelun väliohjaus tuutorryhmissä / AL & SV
ti 30.5.2023 klo 16-18 Harjoittelun purku tuutorryhmissä / AL & SV
Huom! Jaksolla ei ole omaa itslearning-alustaa, vaan käytössä on ryhmän Kotipesän harjoitteluprosessi -osio.
Muutokset mahdollisia jakson alkamiseen saakka (not translated)
Harjoittelun suorittaminen ja tehtävien palauttaminen hyväksytysti (not translated)
Juha Knuuttila
Kaarina Rajala
Ilkka Uusitalo
Sirppa Kinos
90% Face-to-face, 10% Distance learning
Finnish
01.05.2023 - 31.12.2023
30.01.2023 - 24.04.2023
20 - 39
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
1 credits
H-5
Susanna Virta
Anne Lämsä
Anne Lämsä
Susanna Virta (not translated)
90% Face-to-face, 10% Distance learning
Harjoittelu ja harjoitteluraportti (not translated)
Finnish
01.01.2023 - 31.07.2024
02.12.2022 - 31.01.2024
20 - 39
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
1 credits
Hyväksytty/Hylätty
Kevät 2023:
Harjoittelusuunnitelma (palautus Itsiin viimeistään 17.3.2023)
Harjoitteluraportti (palautus Soproon)
Työajanseurannan palautus (not translated)
Ennen harjoittelun aloittamista opiskelijalla pitää olla suoritusmerkinnät asiakastyön projektiharjoittelusta sekä asiakastyön harjoittelusta.
Vaativan asiakastyön / lähijohtamisen harjoittelu on ajoitettu ryhmälle psosk22v keväälle 2024. Jos saat hyväksiluvun asiakastyön harjoittelusta, voit suorittaa vaativan asiakastyön / lähijohtamisen harjoittelun jo aikaisemmin, keväällä 2023 seuraavaa aikataulua noudattaen:
ke 25.1.2023 klo 16-18 Harjoitteluun lähettäminen SAKE-tapaamisen yhteydessä / AL & SV
ke 10.5.2023 klo 16-18 Harjoittelun väliohjaus tuutorryhmissä / AL & SV
ti 30.5.2023 klo 16-18 Harjoittelun purku tuutorryhmissä / AL & SV
Huom! Jaksolla ei ole omaa itslearning-alustaa, vaan käytössä on ryhmän Kotipesän harjoitteluprosessi -osio.
Muutokset mahdollisia jakson alkamiseen saakka (not translated)
Harjoittelun ja harjoittelutehtävien suorittaminen hyväksytysti (not translated)
Heidi Ristseppä
Marika Kouki
Laura Närvi
Outi Linnossuo
Kouki Marika
Närvi Laura
Linnossuo Outi
Ristseppä Heidi (not translated)
90% Face-to-face, 10% Distance learning
Harjoittelutehtävien työstäminen ja niiden raportointi.
Harjoittelun ryhmäohjauksiin osallistuminen.
Ohjauskeskustelu opettajan ja harjoittelupaikan ohjaajan kanssa. (not translated)
Finnish
14.12.2022 - 31.07.2024
02.12.2022 - 28.04.2023
40 - 65
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
1 credits
Hyväksytty/Hylätty
Toteutus on avattu niitä opiskelijoita varten, jotka tekevät vaativan asiakastyön harjoittelun keväällä 2023. Ryhmän ajoituksen mukaan harjoittelu on keväällä 2024 (not translated)
Juha Knuuttila
Kaarina Rajala
Ilkka Uusitalo
Sirppa Kinos
90% Face-to-face, 10% Distance learning
Finnish
01.05.2023 - 31.07.2024
30.01.2023 - 22.04.2024
40 - 65
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
1 credits
H-5
Pinja Aitio
Face-to-face
Materiaalit tulevat saataville Itslearning-oppimisympäristöön. Opiskelijalle ei materiaalikustannuksia. (not translated)
Verkko-opetus Zoomissa. Itsenäisen työskentelyn lisäksi pari- ja ryhmätyöskentelyä. (not translated)
Kurssiarvosanaan vaikuttavat läsnäolon lisäksi sekä suulliset että kirjalliset suoritukset. Tarkemmat tiedot kurssilla.
Opettajan palautteen lisäksi opiskelija saa vertaispalautetta muilta opetusryhmän jäseniltä. (not translated)
English
05.09.2022 - 06.11.2022
06.08.2022 - 04.09.2022
10 - 60
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
H-5
Verkko-opetus tapahtuu Zoomissa, linkki tapaamiseen lähetetään opiskelijoille ennen ensimmäistä tuntia. Linkki pysyy samana koko opintojakson ajan.
Englannin kielen suullista ja kirjallista taitoa harjoitellaan alakohtaisten tehtävien ja sisältöjen avulla. Opintojaksolla kirjoitetaan ja luetaan tekstejä, pidetään suullinen esitelmä, keskustellaan ja harjoitellaan tärkeää sanastoa. Opiskelija saa itsevarmuutta kielen käyttämiseen työelämässä.
05.09.2022 12.00 - 16.00 Ulkopuolinen tila :
12.09.2022 14.00 - 16.00 Ulkopuolinen tila :
19.09.2022 14.00 - 16.00 Ulkopuolinen tila :
03.10.2022 14.00 - 16.00 Ulkopuolinen tila :
10.10.2022 14.00 - 16.00 Ulkopuolinen tila :
24.10.2022 14.00 - 16.00 Ulkopuolinen tila : (not translated)
Opiskelija ei suoriudu kurssista tai jättää kurssisuorituksen kesken. (not translated)
Opiskelijan kielenkäyttö on epäjohdonmukaista ja paikoin vaikeasti seurattavaa. Opiskelija kuitenkin hallitsee keskeisimmän ammattisanaston, ja osaa käyttää sitä sekä puheessa että kirjoituksessa. Opiskelijan tuotos sisältää rakenteellisia ja sanastollisia virheitä, mikä saattaa vaikuttaa paikoin ymmärrettävyyteen. Viesti pystytään pääasiallisesti välittämään sekä puheessa että kirjoituksessa virheistä huolimatta. Opiskelija osallistuu opetukseen vaihtelevan aktiivisesti, eikä hakeudu kielenkäyttötilanteisiin vapaaehtoisesti. Kurssisuoritukset on palautettu. (not translated)
Opiskelijan kieli on tilanteeseen sopivaa, loogista, sujuvaa ja selkeää sekä kirjallisesti että suullisesti. Puhetta ja tuotettua tekstiä on helppo seurata. Opiskelijalla on alakohtainen sanasto kohtalaisen hyvin hallussa, ja hän osaa käyttää sitä hyödykseen kirjallisessa ilmaisussa. Virheitä saattaa esiintyä silloin tällöin sekä puheessa että kirjoituksessa, mutta ne eivät vaikuta kriittisesti ymmärrettävyyteen. Opiskelija on seurannut suorituksissaan tehtävänantoa ja hänen tuotoksensa ovat tyyliltään ammatillisia. Opiskelija osallistuu pääosin aktiivisesti opetukseen ja vuorovaikutustilanteisiin. Kurssisuoritukset on palautettu ja tehty hyvin. (not translated)
Opiskelijan kieli on monipuolista, taitavaa, asianmukaista ja osuvaa sekä kirjallisissa että suullisissa suorituksissa. Puhetta ja tuotettua tekstiä on miellyttävää seurata. Alakohtainen sanasto on erinomaisesti hallinnassa ja opiskelija osaa käyttää sitä hyödykseen tuotoksissaan. Opiskelija on taitava vuorovaikuttaja ja tarttuu innokkaasti tilaisuuksiin käyttää kieltä. Sekä suullisessa että kirjallisessa tuotoksessa on käytetty monimutkaisia rakenteita. Opiskelija on ollut aktiivinen kurssilla ja kurssisuoritukset osoittavat erinomaista valmiutta käyttää kieltä. (not translated)
Pinja Aitio
Distance learning
Materials will be available on Itslearning. No material costs for the students.
Distance teaching on Zoom. In addition to working independently, the students will work in pairs and in small groups.
The course grade is influenced by attendance and oral and written accomplishments. More information will be provided on the course.
In addition to the teacher's feedback, the student will receive peer reviews from other members of the group.
English
12.09.2022 - 31.10.2022
01.06.2022 - 19.09.2022
10 - 40
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Salo IoT Campus
3 credits
H-5
Distance teaching in Zoom, the link will be sent to the students before the first meeting. The link will be the same for each meeting through the course.
Spoken and written English is practiced through field-specific exercises and contents. The course will include writing and reading professional texts, an oral presentation, discussions and central terminology and vocabulary. The student gains confidence in using English in a professional setting.
The student does not perform adequately on the course, or terminates the course.
The student's production is inconsistent and sometimes hard to follow. However, the student knows the basic, most central vocabulary of their field, and can use it in their speech and writing. There are mistakes in the student's production related to structure and vocabulary, which influence the understandability. The message is conveyed in both spoken and written production despite the mistakes. The student does not participate very actively to the teaching. However, all the required assignments are submitted.
The student's language use is appropriate, logical, clear and mostly fluent. Their speech and writing is easy to follow. The student knows professional vocabulary and can use it to their advantage in writing. Mistakes might occur from time to time in both speech and writing, but they do not affect the understandability. The student has followed instructions in their productions and their performance is professional. The student also participates actively to teaching and interactional situations. The required assignments are submitted and done well.
The student's language use is versatile, skilled, appropriate and incisive in both written and spoken productions. Their speech and writing is pleasant to follow. Their knowledge of the professional vocabulary is excellent and they can routinely use it to their advantage in their productions. The student is a skilled participant in interactional situations and is excited to participate in them. Both their spoken and written productions consist of diverse structures. The student has been an active participant on the course and their productions show an excellent readiness to use language.
Pinja Aitio
Anne Merta
Face-to-face
Materials will be available on Itslearning. No material costs for the students.
Distance teaching on Zoom. In addition to working independently, the students will work in pairs and in small groups.
The course grade is influenced by attendance and oral and written accomplishments. More information will be provided on the course.
In addition to the teacher's feedback, the student will receive peer reviews from other members of the group.
English
13.10.2022 - 31.12.2022
02.07.2022 - 21.10.2022
10 - 40
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Salo IoT Campus
H-5
Distance teaching in Zoom, the link will be sent to the students before the first meeting. The link will be the same for each meeting through the course.
The student does not perform adequately on the course, or terminates the course.
The student's production is inconsistent and sometimes hard to follow. However, the student knows the basic, most central vocabulary of their field, and can use it in their speech and writing. There are mistakes in the student's production related to structure and vocabulary, which influence the understandability. The message is conveyed in both spoken and written production despite the mistakes. The student does not participate very actively to the teaching. However, all the required assignments are submitted.
The student's language use is appropriate, logical, clear and mostly fluent. Their speech and writing is easy to follow. The student knows professional vocabulary and can use it to their advantage in writing. Mistakes might occur from time to time in both speech and writing, but they do not affect the understandability. The student has followed instructions in their productions and their performance is professional. The student also participates actively to teaching and interactional situations. The required assignments are submitted and done well.
The student's language use is versatile, skilled, appropriate and incisive in both written and spoken productions. Their speech and writing is pleasant to follow. Their knowledge of the professional vocabulary is excellent and they can routinely use it to their advantage in their productions. The student is a skilled participant in interactional situations and is excited to participate in them. Both their spoken and written productions consist of diverse structures. The student has been an active participant on the course and their productions show an excellent readiness to use language.
Katriina Vesanen
Distance learning
Opettajan oma materiaali, verkkomateriaali, kaikki oppimateriaali on saatavilla itslearningissa. (not translated)
verkkotunnit, verkkotehtävät, itsenäinen työskentely, pari-/ryhmätyöskentely, itsearviointi (not translated)
Koko kurssi arvioidaan asteikolla 0-5: perustuen tehtäväperusteiseen pisteytykseen, kts. itslearningista tarkemmat kriteerit.
Palaute ja arviointi: Opettaja, vertaispalaute, itsearviointi (not translated)
English
02.02.2023 - 09.03.2023
17.12.2022 - 09.02.2023
20 - 39
Tarkemmat suoritus ja -arviointikriteerit kurssin työtilassa Itslearnissa. Ei materiaalikustannuksia opiskelijalle. (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Location-independent
3 credits
H-5
Työelämälähtöisyys, digioppiminen, tiimioppiminen, reflektointi (not translated)
- opetustunnit ja kotitehtävät yht. 26h
- suullisen esityksen valmistelu ja esittäminen 15 h
- yksilö ja paritehtävät itsissä 40 h (not translated)
Opintojakso toteutuu kokonaan verkossa torstaisin klo 8.00 - 10.00
2.2. klo 08.00 -10.00
9.2.. klo 08.00 -10.00
16.2. klo 08.00 -10.00
2.3. klo 08.00 -10.00
9.3.. klo 08.00 -10.00
Zoom- tapaamisten linkki: https://turkuamk.zoom.us/j/68391524051
Course content:
• Personal learning goals and needs, language level, studies and professional profile
• English needed in client situations
• Professional vocabulary
• Field-related topics; texts and discussion
• Reading and summarizing field-related articles
• Spoken presentation
• Self-reflection, thesis abstract guidance (not translated)
Opiskelija ei suoriudu kurssista tai jättää kurssisuorituksen kesken. (not translated)
Aiheen käsittely englanniksi moninaisissa ammatillisissa tilanteissa on melko suppeaa ja yksipuolista. Teksti vastaa puutteellisesti tehtävänantoon eikä etene aivan loogisesti. Teksti sisältää joitakin vaikeasti ymmärrettäviä kohtia. Kieli on tyydyttävää. Se sisältää joitakin rakenteita ja perussanastoa ja niiden käytössä ilmenee joitakin virheitä. Opiskelija osaa puhua keskeisistä oman alan aiheista kohtalaisesti. Puhetta ei ole aina helppo seurata. Sidosteisuudessa ja vuorovaikutuksessa voi olla huomattavia puutteita. Kieli on melko yksinkertaista ja epäröivää. Opiskelija pystyy kuitenkin välittämään viestin, vaikka virheet rakenteissa ja ääntämisessä haittaavat joskus ymmärrettävyyttä. Kurssitehtävät on suoritettu. (not translated)
Kieli on rakenteellisesti selkeää ja loogista. Suullinen ja kirjallinen tuotos on sujuvaa ja selkeää. Rakenteet ja ammattisanasto ovat hyvin hallussa. Joitakin virheitä voi esiintyä. Opiskelija ymmärtää oman alansa englanninkielistä materiaalia. Puhe on loogista ja johdonmukaista. Vuorovaikutus ja reagointi on pääosin sujuvaa ja selkeää. Aiheen käsittely vastaa tehtävänantoa ja on sopivaa eri ammatillisiin tilanteisiin. Teksti etenee kohtalaisen loogisesti. Tyylivirheitä voi esiintyä. Vaativimmissa rakenteissa ja ilmauksissa voi ilmetä virheitä. Opiskelija osaa puhua moninaisista oman alan aiheista hyvin. Puhetta on helppo seurata. Kieli on sujuvaa vaikka joitakin katkoja ja ääntämisvirheitä saattaa esiintyä. Kurssisuorituksessa ei ole puutteita ja tehtävät on hyvin tehty. (not translated)
Aiheen käsittely englanniksi on monipuolista ja taitavaa vastaten täysin tehtävänantoa moninaisissa ammatillisissa tilanteissa. Teksti on rakenteellisesti hyvin selkeää ja loogista. Siirtymät ovat sidosteisen sujuvia. Opiskelija osaa välittää viestin luontevasti asiaankuuluvalla tyylillä. Kieli on erittäin sujuvaa ja monipuolista. Rakenteet ovat vaihtelevia ja ammattisanasto on laaja. Satunnaisia virheitä voi esiintyä vaativimmissa rakenteissa ja ilmaisuissa. Opiskelija osaa puhua moninaisista oman alan aiheista erinomaisesti. Puhe on tavoitteellista, erittäin johdonmukaisista, osuvaa ja loogista. Siirtymät asiasta toiseen ovat erittäin sujuvia. Vuorovaikutus on erittäin taitavaa, nonverbaalinen viestintä tukee tehokkaasti puhetta. Kieli (puhe, ääntäminen ja intonaatio) on sujuvaa, selkeää, täsmällistä ja normaalitempoista. Kurssisuoritus osoittaa aktiivisuutta ja tehtävät on suoritettu erinomaisesti. (not translated)
Katriina Vesanen
67% Face-to-face, 33% Distance learning
Opettajan oma materiaali, verkkomateriaali, kaikki oppimateriaali on saatavilla itslearningissa. (not translated)
Lähiopetus, verkkotehtävät, itsenäinen työskentely, pari-/ryhmätyöskentely, itsearviointi (not translated)
Koko kurssi arvioidaan asteikolla 0-5: perustuen tehtäväperusteiseen pisteytykseen, kts. itslearningista tarkemmat kriteerit.
Palaute ja arviointi: Opettaja, vertaispalaute, itsearviointi (not translated)
English
17.01.2023 - 07.03.2023
17.12.2022 - 27.01.2023
40 - 65
Tarkemmat suoritus ja -arviointikriteerit kurssin työtilassa Itslearnissa. Ei materiaalikustannuksia opiskelijalle. (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Location-independent
1 credits
H-5
Työelämälähtöisyys, digioppiminen, tiimioppiminen, reflektointi (not translated)
- opetustunnit ja kotitehtävät yht. 26h
- suullisen esityksen valmistelu ja esittäminen 15 h
- yksilö ja paritehtävät itsissä 40 h (not translated)
HUOM!
Opintojakson tunneista osa pidetään lähitunteina kampuksella ja osa verkossa.
Verkkotapaamiset pidetään Zoomissa. Kutsu ensimmäiseen tapaamiseen tulee sähköpostitse ja koko kurssin ajan käytetään samaa verkkolinkkiä, joka löytyy alta ja itslearning-oppimisympäristöstä.
Course content:
• Personal learning goals and needs, language level, studies and professional profile
• English needed in client situations
• Professional vocabulary
• Field-related topics; texts and discussion
• Reading and summarizing field-related articles
• Spoken presentation
• Self-reflection, thesis abstract guidance (not translated)
Opiskelija ei suoriudu kurssista tai jättää kurssisuorituksen kesken. (not translated)
Aiheen käsittely englanniksi moninaisissa ammatillisissa tilanteissa on melko suppeaa ja yksipuolista. Teksti vastaa puutteellisesti tehtävänantoon eikä etene aivan loogisesti. Teksti sisältää joitakin vaikeasti ymmärrettäviä kohtia. Kieli on tyydyttävää. Se sisältää joitakin rakenteita ja perussanastoa ja niiden käytössä ilmenee joitakin virheitä. Opiskelija osaa puhua keskeisistä oman alan aiheista kohtalaisesti. Puhetta ei ole aina helppo seurata. Sidosteisuudessa ja vuorovaikutuksessa voi olla huomattavia puutteita. Kieli on melko yksinkertaista ja epäröivää. Opiskelija pystyy kuitenkin välittämään viestin, vaikka virheet rakenteissa ja ääntämisessä haittaavat joskus ymmärrettävyyttä. Kurssitehtävät on suoritettu. (not translated)
Kieli on rakenteellisesti selkeää ja loogista. Suullinen ja kirjallinen tuotos on sujuvaa ja selkeää. Rakenteet ja ammattisanasto ovat hyvin hallussa. Joitakin virheitä voi esiintyä. Opiskelija ymmärtää oman alansa englanninkielistä materiaalia. Puhe on loogista ja johdonmukaista. Vuorovaikutus ja reagointi on pääosin sujuvaa ja selkeää. Aiheen käsittely vastaa tehtävänantoa ja on sopivaa eri ammatillisiin tilanteisiin. Teksti etenee kohtalaisen loogisesti. Tyylivirheitä voi esiintyä. Vaativimmissa rakenteissa ja ilmauksissa voi ilmetä virheitä. Opiskelija osaa puhua moninaisista oman alan aiheista hyvin. Puhetta on helppo seurata. Kieli on sujuvaa vaikka joitakin katkoja ja ääntämisvirheitä saattaa esiintyä. Kurssisuorituksessa ei ole puutteita ja tehtävät on hyvin tehty. (not translated)
Aiheen käsittely englanniksi on monipuolista ja taitavaa vastaten täysin tehtävänantoa moninaisissa ammatillisissa tilanteissa. Teksti on rakenteellisesti hyvin selkeää ja loogista. Siirtymät ovat sidosteisen sujuvia. Opiskelija osaa välittää viestin luontevasti asiaankuuluvalla tyylillä. Kieli on erittäin sujuvaa ja monipuolista. Rakenteet ovat vaihtelevia ja ammattisanasto on laaja. Satunnaisia virheitä voi esiintyä vaativimmissa rakenteissa ja ilmaisuissa. Opiskelija osaa puhua moninaisista oman alan aiheista erinomaisesti. Puhe on tavoitteellista, erittäin johdonmukaisista, osuvaa ja loogista. Siirtymät asiasta toiseen ovat erittäin sujuvia. Vuorovaikutus on erittäin taitavaa, nonverbaalinen viestintä tukee tehokkaasti puhetta. Kieli (puhe, ääntäminen ja intonaatio) on sujuvaa, selkeää, täsmällistä ja normaalitempoista. Kurssisuoritus osoittaa aktiivisuutta ja tehtävät on suoritettu erinomaisesti. (not translated)
Juha Knuuttila
Kaarina Rajala
Juha Knuuttila, opintojaksovastaava, vastuut: viikkotehtävien hyväksyminen, kurssitapaamisten hyväksyminen, liiketoimintasuunnitelman hyväksyminen
Kaarina Rajala vastuut: tentti ja uusintatentit, arviointi (not translated)
Face-to-face
Verkko-oppimateriaali (not translated)
Yksilötyöskentely
Pienryhmätyöskentely
Kurssityöskentely
Oppimistehtäväperusteinen
Keskusteluperusteinen (not translated)
1. Suoritus: Osallistuminen kurssitapaamisiin: opintojakson aloitukseen (1) ja kolmeen (3) viikkotehtäviin liittyvissä kurssitapaamiseen (Mikäli opiskelija on poissa yli 2. kertaa kurssitapaamisesta, kurssityöskentely tulee suorittaa seuraavan toteutuksen aikana.) 8t, hyl/hyv
2. Suoritus: Viikkotehtävien (3) tekeminen ja opiskelu 105t hyl/hyv
3. Suoritus: Liiketoimintasuunnitelmaharjoituksen tekeminen 21t hyl/hyv
- 1. Palautusaika 28.9 mennessä (edellytys tenttioikeudelle)
- 2. Palautusaika 28.10 mennessä (edellytys tenttioikeudelle)
- 3. Palautusaika 12.3 mennessä (edellytys tenttioikeudelle)
4. Suoritus: Opintojakson tentti 1t, 0-K5 (not translated)
Finnish
02.09.2022 - 30.09.2022
01.06.2022 - 01.09.2022
10 - 20
- (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
H-5
Opintojakson järjestetään myös verkkototeutus 7081245-3016. Verkkototeutuksessa on kaksi ryhmää:
Ryhmä A:n Zoom tapaamiset (3 kertaa) ovat aloitusviikon jälkeen 12.30-14
Ryhmä B:n Zoom tapaamiset (3 kertaa) ovat aloitusviikon jälkeen 14.15-15.45
Ryhmien opiskelijat arvotaan opintojakson aloituspäivää mennessä. (not translated)
30.9.2022 klo 8-8.30 TENTTI
1. Uusintatentti 30.11.2022 klo 16-16.30
2. Uusintatentti 14.3.2023 klo 16-16.30 (not translated)
Käänteinen oppiminen
Lähiopiskelu (not translated)
Verkkotapaamiset 8t
Viikkotehtävien (3) opiskelu ja oppiminen: itsenäinen opiskelu, tiimiopiskelu ja kurssitapaamiset 105t
Oppimistehtävä: Liiketoimintasuunnitelma 21t
Tentti 1t (not translated)
2.9 klo 8.15-9.45: Opintojakson aloitus koululla / Juha ja Kaarina
---
2.-9.9 Viikkotehtävä 1. itsenäinen ja tiimistyöskentely
9.9 klo 8.15-11.30 Viikkotehtävän 1. kurssikäsittely koululla / Juha ja Kaarina
---
9.-16.9 Viikkotehtävä 2. Itsenäinen ja tiimistyöskentely
16.9 klo 8.15-11.30 Viikkotehtävä 2. kurssikäsittely koululla / Juha ja Kaarina
---
16.-23.9 Viikkotehtävä 3. Itsenäinen ja tiimistyöskentely
23.9 klo 8.15-11.30 Viikkotehtävä 3. kurssikäsittely koululla / Juha ja Kaarina
---
30.9 klo 8-8.30 TENTTI / Kaarina Rajala
--- (not translated)
Sisällöt:
- Yrittäjämäinen asenne ja yrittäjänä toimiminen
- Yrittäjyys sosiaali ja terveys sekä kasvatusalalla
- Innovaatiot ja tuotekehitystoiminta
- Liiketoimintasuunnitelma
- Yrittäjän perustiedot ja taidot
Hylätty suoritus
- Opiskelija saavuttaa edellä mainituista teemoista tentin arviointitilanteessa alle 50% kokonaispisteistä (not translated)
Sisällöt:
- Yrittäjämäinen asenne ja yrittäjänä toimiminen
- Yrittäjyys sosiaali ja terveys sekä kasvatusalalla
- Innovaatiot ja tuotekehitystoiminta
- Liiketoimintasuunnitelma
- Yrittäjän perustiedot ja taidot
T1-T2 suoritus
- Opiskelija saavuttaa edellä mainituista teemoista tentin arviointitilanteessa 50-69% kokonaispisteistä (not translated)
Sisällöt:
- Yrittäjämäinen asenne ja yrittäjänä toimiminen
- Yrittäjyys sosiaali ja terveys sekä kasvatusalalla
- Innovaatiot ja tuotekehitystoiminta
- Liiketoimintasuunnitelma
- Yrittäjän perustiedot ja taidot
H3-H4 suoritus
- Opiskelija saavuttaa edellä mainituista teemoista tentin arviointitilanteessa 70-89% kokonaispisteistä (not translated)
Sisällöt:
- Yrittäjämäinen asenne ja yrittäjänä toimiminen
- Yrittäjyys sosiaali ja terveys sekä kasvatusalalla
- Innovaatiot ja tuotekehitystoiminta
- Liiketoimintasuunnitelma
- Yrittäjän perustiedot ja taidot
K5 suoritus
- Opiskelija saavuttaa edellä mainituista teemoista tentin arviointitilanteessa vähintään 90% kokonaispisteistä (not translated)
Juha Knuuttila
Kaarina Rajala
Juha Knuuttila, opintojaksovastaava, vastuut: viikkotehtävien hyväksyminen, kurssitapaamisten hyväksyminen, liiketoimintasuunnitelman hyväksyminen ja palaute
Kaarina Rajala vastuut: tentti ja uusintatentit, arviointi (not translated)
Distance learning
Verkko-oppimateriaalit (not translated)
Yksilötyöskentely
Pienryhmätyöskentely
Kurssityöskentely
Oppimistehtäväperusteinen
Keskusteluperusteinen (not translated)
1. Suoritus: Osallistuminen kurssitapaamisiin: opintojakson aloitukseen (1) ja kolmeen (3) viikkotehtäviin liittyvissä kurssitapaamiseen (Mikäli opiskelija on poissa yli 2. kertaa kurssitapaamisesta, kurssityöskentely tulee suorittaa seuraavan toteutuksen aikana.) hyv/hyl
2. Suoritus: Viikkotehtävien (3) tekeminen ja opiskelu 105t, hyl/hyv
3. Suoritus: Liiketoimintasuunnitelmaharjoituksen tekeminen 21t hyl/hyv
- 1. Palautusaika viimeistään 28.9 (edellytys tenttioikeudelle)
- 2. Palautusaika viimeistään 28.10 (edellytys tenttioikeudelle)
- 3. Palautusaika viimeistään 12.3 (edellytys tenttioikeudelle)
4. Suoritus: Opintojakson tentti 1t 0-K5 (not translated)
Finnish
02.09.2022 - 30.09.2022
01.06.2022 - 02.09.2022
10 - 40
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Location-independent
5 credits
H-5
Toteutuksesta on tarjolla myös lähiopiskeluvaihtoehto 7081245-315 (not translated)
30.9.2022 klo 8-8.30 TENTTI
1. Uusintatentti 30.11.2022 klo 16-16.30
2. Uusintatentti 14.3.2023 klo 16-16.30 (not translated)
Käänteinen oppiminen
Verkko-oppiminen (not translated)
1. Suoritus: Osallistuminen kurssitapaamisiin: opintojakson aloitukseen (1) ja kolmeen (3) viikkotehtäviin liittyvissä kurssitapaamiseen (Mikäli opiskelija on poissa yli 2. kertaa kurssitapaamisesta, kurssityöskentely tulee suorittaa seuraavan toteutuksen aikana.) 8t
2. Suoritus: Viikkotehtävien (3) tekeminen ja opiskelu 105t
3. Suoritus: Liiketoimintasuunnitelmaharjoituksen tekeminen 21t
4. Suoritus: Opintojakson tentti 1t (not translated)
Verkkototeutuksessa on kaksi ryhmää, verkkototeutus a ja verkkototeutus b. Ryhmät arvotaan opintojakson alkuun mennessä.
Molempien ryhmien yhteinen aloitustapaaminen on
2.9.2022 klo 10-11.30 Zoomissa
Verkkototeutus a-ryhmän kurssitapaamiset (3) ovat Zoomissa:
9.9 klo 12.30-14 Viikkotehtävä 1. käsittely
16.9 klo 12.30-14 Viikkotehtävä 2. käsittely
23.9 klo 12.30 -14 Viikkotehtävä 3. käsittely
Verkkototeutus b-ryhmä kurssitapaamiset (3) ovat Zoomissa:
9.9 klo 14.15-15.45 Viikkotehtävä 1. käsittely
16.9 klo 14.15-15.45 Viikkotehtävä 2. käsittely
23.9 klo 14.15-15.45 Viikkotehtävä 3. käsittely (not translated)
Suomeksi
Sisällöt:
- Yrittäjämäinen asenne ja yrittäjänä toimiminen
- Yrittäjyys sosiaali ja terveys sekä kasvatusalalla
- Innovaatiot ja tuotekehitystoiminta
- Liiketoimintasuunnitelma
- Yrittäjän perustiedot ja taidot
Hylätty suoritus
- Opiskelija saavuttaa edellä mainituista teemoista tentin arviointitilanteessa alle 50% kokonaispisteistä (not translated)
Sisällöt:
- Yrittäjämäinen asenne ja yrittäjänä toimiminen
- Yrittäjyys sosiaali ja terveys sekä kasvatusalalla
- Innovaatiot ja tuotekehitystoiminta
- Liiketoimintasuunnitelma
- Yrittäjän perustiedot ja taidot
T1-T2 suoritus
- Opiskelija saavuttaa edellä mainituista teemoista tentin arviointitilanteessa 50-69% kokonaispisteistä (not translated)
Sisällöt:
- Yrittäjämäinen asenne ja yrittäjänä toimiminen
- Yrittäjyys sosiaali ja terveys sekä kasvatusalalla
- Innovaatiot ja tuotekehitystoiminta
- Liiketoimintasuunnitelma
- Yrittäjän perustiedot ja taidot
H3-H4 suoritus
- Opiskelija saavuttaa edellä mainituista teemoista tentin arviointitilanteessa 70-89% kokonaispisteistä (not translated)
Sisällöt:
- Yrittäjämäinen asenne ja yrittäjänä toimiminen
- Yrittäjyys sosiaali ja terveys sekä kasvatusalalla
- Innovaatiot ja tuotekehitystoiminta
- Liiketoimintasuunnitelma
- Yrittäjän perustiedot ja taidot
K5 suoritus
- Opiskelija saavuttaa edellä mainituista teemoista tentin arviointitilanteessa vähintään 90% kokonaispisteistä (not translated)
Juha Knuuttila
Kaarina Rajala
Juha Knuuttila, opettaja ja opintojaksovastaava
Kaarina Rajala, opettaja (not translated)
Distance learning
Verkko-oppimateriaalit (not translated)
Yksilötyöskentely
Parityöskentely
Kurssityöskentely
Oppimistehtäväperusteinen
Keskusteluperusteinen (not translated)
1 Suoritus: Opiskelijan tulee osallistua kurssitapaamisiin, viikkotehtävien ja liiketoimintasuunnitelman tekemiseen, hyv/hyl
2. Suoritus: Opintojakson osaamisen näyttäminen, tentti, / 0-K5 (not translated)
Finnish
27.10.2022 - 15.12.2022
01.06.2022 - 27.10.2022
10 - 40
- (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Location-independent
5 credits
H-5
Ei valinnaisia suoritustapoja (not translated)
Opintojakson tentti 15.12.2022 klo 16-16.30
1. Uusintatentti 16.2.2023 klo 16-16.30 (liiketoimintasuunnitelman viimeinen palautusajankohta 14.2 klo 23.59)
2. Uusintatentti 1.6.2023 klo 16-16.30 (liiketoimintasuunnitelman viimeinen palautusajankohta 30.5 klo 23.59)
Mikäli opiskelija ei ole tehnyt kurssisuorituksia hyväksytysti, opintojakso merkitään hylätyksi ja opiskelija ilmoittautuu seuraavalle verkkoryhmän toteutukselle. (not translated)
Käänteinen oppiminen
Verkko-oppiminen (not translated)
1. Suoritus: Osallistuminen kurssitapaamisiin: opintojakson aloitukseen (1) ja kolmeen (3) viikkotehtäviin liittyvissä kurssitapaamiseen (Mikäli opiskelija on poissa yli 2. kertaa kurssitapaamisesta, kurssityöskentely tulee suorittaa seuraavan toteutuksen aikana.) 8t
2. Suoritus: Viikkotehtävien (3) tekeminen ja opiskelu 105t
3. Suoritus: Liiketoimintasuunnitelmaharjoituksen tekeminen 21t
4. Suoritus: Opintojakson tentti 1t (not translated)
Vko 43 To 27.10.2022 klo 16-18 Opintojakson aloitus
Vko 45 To 10.11.2022 klo 16-18 Kurssitapaaminen Zoom: Viikkotehtävä 1. Yrittäjyys sosiaalihuollossa ja varhaiskasvatuksessa käsittely / Juha K
Vko 47 To 24.11.2022 klo 16-18 Kurssitapaaminen Zoom: Viikkotehtävä 2. Liiketoimintasuunnitelma, palvelun tuotteistaminen ja tuotekehitys käsittely / Juha K
Vko 49 To 08.12.2022 klo 16-18 Kurssitapaaminen Zoom: Viikkotehtävä 3. Yrittäjän perustiedot ja taidot käsittely / Juha K
5.12.2022 klo 23.59 liiketoimintasuunnitelma viimeinen palautusmahdollisuus, jos haluaa osallistua tenttiin / Juha K
Vko 50 To 15.12.2022 klo 16-16.30 Opintojakson verkkotentti / vastuuopettaja: Kaarina R (not translated)
Sisällöt:
- Yrittäjämäinen asenne ja yrittäjänä toimiminen
- Yrittäjyys sosiaali ja terveys sekä kasvatusalalla
- Innovaatiot ja tuotekehitystoiminta
- Liiketoimintasuunnitelma
- Yrittäjän perustiedot ja taidot
Hylätty suoritus
- Opiskelija saavuttaa edellä mainituista teemoista tentin arviointitilanteessa alle 50% kokonaispisteistä (not translated)
Sisällöt:
- Yrittäjämäinen asenne ja yrittäjänä toimiminen
- Yrittäjyys sosiaali ja terveys sekä kasvatusalalla
- Innovaatiot ja tuotekehitystoiminta
- Liiketoimintasuunnitelma
- Yrittäjän perustiedot ja taidot
T1-T2 suoritus
- Opiskelija saavuttaa edellä mainituista teemoista tentin arviointitilanteessa 50-69% kokonaispisteistä (not translated)
Sisällöt:
- Yrittäjämäinen asenne ja yrittäjänä toimiminen
- Yrittäjyys sosiaali ja terveys sekä kasvatusalalla
- Innovaatiot ja tuotekehitystoiminta
- Liiketoimintasuunnitelma
- Yrittäjän perustiedot ja taidot
H3-H4 suoritus
- Opiskelija saavuttaa edellä mainituista teemoista tentin arviointitilanteessa 70-89% kokonaispisteistä (not translated)
Sisällöt:
- Yrittäjämäinen asenne ja yrittäjänä toimiminen
- Yrittäjyys sosiaali ja terveys sekä kasvatusalalla
- Innovaatiot ja tuotekehitystoiminta
- Liiketoimintasuunnitelma
- Yrittäjän perustiedot ja taidot
K5 suoritus
- Opiskelija saavuttaa edellä mainituista teemoista tentin arviointitilanteessa vähintään 90% kokonaispisteistä (not translated)
Juha Knuuttila
Kaarina Rajala
Distance learning
Finnish
27.02.2023 - 03.04.2023
02.12.2022 - 17.02.2023
20 - 39
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Location-independent
5 credits
H-5
Ma 03.04 klo 8-8.30 Opintojakson Itslearning-tentti
Ma 29.05 klo 8-8.30 1. Uusintatentti
Ma 02.10 klo 8-8.30 2. Uusintatentti (not translated)
Ma 27.02 klo 8.40-10 Aloitus (Huom. lyhyt tentin jälkeen)
Ma 13.03 klo 8-10 Viikkotehtävän 1. käsittely
Ma 20.03 klo 8-10 Viikkotehtävän 2. käsittely
Ma 27.03 klo 8-10 Viikkotehtävän 3. käsittely
Ma 03.04 klo 8-8.30 Opintojakson Itslearning-tentti (not translated)
Juha Knuuttila
Kaarina Rajala
Face-to-face
Verkko-oppimateriaali (not translated)
Yksilötyöskentely
Pienryhmätyöskentely
Kurssityöskentely
Oppimistehtäväperusteinen
Keskusteluperusteinen (not translated)
1. Suoritus: Osallistuminen kurssitapaamisiin: opintojakson aloitukseen (1) ja kolmeen (3) viikkotehtäviin liittyvissä kurssitapaamiseen (Mikäli opiskelija on poissa yli 2. kertaa kurssitapaamisesta, kurssityöskentely tulee suorittaa seuraavan toteutuksen aikana.) 8t, hyl/hyv
2. Suoritus: Viikkotehtävien (3) tekeminen ja opiskelu 105t hyl/hyv
3. Suoritus: Liiketoimintasuunnitelmaharjoituksen tekeminen 21t hyl/hyv
4. Suoritus: Opintojakson tentti 1t, 0-K5 (Tenttioikeus on, mikäli liiketoimintasuunnitelma on palautettu viimeistään tentin yhteydessä mainittuna päivänä) (not translated)
Finnish
14.03.2023 - 11.04.2023
02.12.2022 - 10.03.2023
10 - 39
- (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
H-5
Opintojakson tentti: 11.4.2022 klo 8-8.30 (LTS 30.3) / Kaarina Rajala
1. Uusintatentti: 29.5.2022 klo 8-8.30 (LTS 26.5) / Kaarina Rajala
2. Uusintatentti : 27.9.2023 klo 8-8.30 (LTS 29.9) / Kaarina Rajala (not translated)
Käänteinen oppiminen
Lähiopiskelu (not translated)
Verkkotapaamiset 8t
Viikkotehtävien (3) opiskelu ja oppiminen: itsenäinen opiskelu, tiimiopiskelu ja kurssitapaamiset 105t
Oppimistehtävä: Liiketoimintasuunnitelma 21t
Tentti 1t (not translated)
14.3 klo 8.15-9.45: Opintojakson aloitus koululla / Juha ja Kaarina
---
14.-21.3.-7.3 Viikkotehtävä 1. itsenäinen ja tiimistyöskentely
21.3 klo 8.15-11.30 Viikkotehtävän 1. kurssikäsittely koululla / Juha ja Kaarina
---
21.-28.3 Viikkotehtävä 2. Itsenäinen ja tiimistyöskentely
28.3 klo 8.15-11.30 Viikkotehtävä 2. kurssikäsittely koululla / Juha ja Kaarina
---
28.3-4.4 Viikkotehtävä 3. Itsenäinen ja tiimistyöskentely
4.4 klo 8.15-11.30 Viikkotehtävä 3. kurssikäsittely koululla / Juha ja Kaarina
---
11.4 klo 8-8.30 TENTTI / Kaarina Rajala
--- (not translated)
Sisällöt:
- Yrittäjämäinen asenne ja yrittäjänä toimiminen
- Yrittäjyys sosiaali ja terveys sekä kasvatusalalla
- Innovaatiot ja tuotekehitystoiminta
- Liiketoimintasuunnitelma
- Yrittäjän perustiedot ja taidot
Hylätty suoritus
- Opiskelija saavuttaa edellä mainituista teemoista tentin arviointitilanteessa alle 50% kokonaispisteistä (not translated)
Sisällöt:
- Yrittäjämäinen asenne ja yrittäjänä toimiminen
- Yrittäjyys sosiaali ja terveys sekä kasvatusalalla
- Innovaatiot ja tuotekehitystoiminta
- Liiketoimintasuunnitelma
- Yrittäjän perustiedot ja taidot
T1-T2 suoritus
- Opiskelija saavuttaa edellä mainituista teemoista tentin arviointitilanteessa 50-69% kokonaispisteistä (not translated)
Sisällöt:
- Yrittäjämäinen asenne ja yrittäjänä toimiminen
- Yrittäjyys sosiaali ja terveys sekä kasvatusalalla
- Innovaatiot ja tuotekehitystoiminta
- Liiketoimintasuunnitelma
- Yrittäjän perustiedot ja taidot
H3-H4 suoritus
- Opiskelija saavuttaa edellä mainituista teemoista tentin arviointitilanteessa 70-89% kokonaispisteistä (not translated)
Sisällöt:
- Yrittäjämäinen asenne ja yrittäjänä toimiminen
- Yrittäjyys sosiaali ja terveys sekä kasvatusalalla
- Innovaatiot ja tuotekehitystoiminta
- Liiketoimintasuunnitelma
- Yrittäjän perustiedot ja taidot
K5 suoritus
- Opiskelija saavuttaa edellä mainituista teemoista tentin arviointitilanteessa vähintään 90% kokonaispisteistä (not translated)
Juha Knuuttila
Kaarina Rajala
Distance learning
Verkko-oppimateriaali (not translated)
Yksilötyöskentely
Pienryhmätyöskentely
Kurssityöskentely
Oppimistehtäväperusteinen
Keskusteluperusteinen (not translated)
1. Suoritus: Osallistuminen kurssitapaamisiin: opintojakson aloitukseen (1) ja kolmeen (3) viikkotehtäviin liittyvissä kurssitapaamiseen (Mikäli opiskelija on poissa yli 2. kertaa kurssitapaamisesta, kurssityöskentely tulee suorittaa seuraavan toteutuksen aikana.) 8t, hyl/hyv
2. Suoritus: Viikkotehtävien (3) tekeminen ja opiskelu 105t hyl/hyv
3. Suoritus: Liiketoimintasuunnitelmaharjoituksen tekeminen 21t hyl/hyv
4. Suoritus: Opintojakson tentti 1t, 0-K5 (Tenttioikeus on, mikäli liiketoimintasuunnitelma on palautettu viimeistään tentin yhteydessä mainittuna päivänä) (not translated)
Finnish
14.03.2023 - 04.04.2023
04.12.2022 - 12.03.2023
16 - 39
- (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
5 credits
H-5
Opintojakson tentti: 3.4.2022 klo 8-8.30 (LTS 30.3) / Kaarina Rajala
1. Uusintatentti: 29.5.2022 klo 8-8.30 (LTS 26.5) / Kaarina Rajala
2. Uusintatentti : 2.10.2023 klo 8-8.30 (LTS 29.9) / Kaarina Rajala (not translated)
Käänteinen oppiminen
Lähiopiskelu (not translated)
Verkkotapaamiset 8t
Viikkotehtävien (3) opiskelu ja oppiminen: itsenäinen opiskelu, tiimiopiskelu ja kurssitapaamiset 105t
Oppimistehtävä: Liiketoimintasuunnitelma 21t
Tentti 1t (not translated)
Verkkototeutuksessa on kaksi ryhmää, verkkototeutus a ja verkkototeutus b. Ryhmät arvotaan opintojakson alkuun mennessä.
Molempien ryhmien yhteinen aloitustapaaminen on
14.3.2022 klo 10-11.30 Zoomissa
Verkkototeutus a-ryhmän kurssitapaamiset (3) ovat Zoomissa:
21.3 klo 12.30-14 Viikkotehtävä 1. käsittely
28.3 klo 12.30-14 Viikkotehtävä 2. käsittely
4.4 klo 12.30 -14 Viikkotehtävä 3. käsittely
Verkkototeutus b-ryhmä kurssitapaamiset (3) ovat Zoomissa:
21.3 klo 14.15-15.45 Viikkotehtävä 1. käsittely
28.3 klo 14.15-15.45 Viikkotehtävä 2. käsittely
4.4 klo 14.15-15.45 Viikkotehtävä 3. käsittely (not translated)
Sisällöt:
- Yrittäjämäinen asenne ja yrittäjänä toimiminen
- Yrittäjyys sosiaali ja terveys sekä kasvatusalalla
- Innovaatiot ja tuotekehitystoiminta
- Liiketoimintasuunnitelma
- Yrittäjän perustiedot ja taidot
Hylätty suoritus
- Opiskelija saavuttaa edellä mainituista teemoista tentin arviointitilanteessa alle 50% kokonaispisteistä (not translated)
Sisällöt:
- Yrittäjämäinen asenne ja yrittäjänä toimiminen
- Yrittäjyys sosiaali ja terveys sekä kasvatusalalla
- Innovaatiot ja tuotekehitystoiminta
- Liiketoimintasuunnitelma
- Yrittäjän perustiedot ja taidot
T1-T2 suoritus
- Opiskelija saavuttaa edellä mainituista teemoista tentin arviointitilanteessa 50-69% kokonaispisteistä (not translated)
Sisällöt:
- Yrittäjämäinen asenne ja yrittäjänä toimiminen
- Yrittäjyys sosiaali ja terveys sekä kasvatusalalla
- Innovaatiot ja tuotekehitystoiminta
- Liiketoimintasuunnitelma
- Yrittäjän perustiedot ja taidot
H3-H4 suoritus
- Opiskelija saavuttaa edellä mainituista teemoista tentin arviointitilanteessa 70-89% kokonaispisteistä (not translated)
Sisällöt:
- Yrittäjämäinen asenne ja yrittäjänä toimiminen
- Yrittäjyys sosiaali ja terveys sekä kasvatusalalla
- Innovaatiot ja tuotekehitystoiminta
- Liiketoimintasuunnitelma
- Yrittäjän perustiedot ja taidot
K5 suoritus
- Opiskelija saavuttaa edellä mainituista teemoista tentin arviointitilanteessa vähintään 90% kokonaispisteistä (not translated)
Ilkka Uusitalo
Liisa Pirinen
Liisa Pirinen
Ilkka UUsitalo (not translated)
Distance learning
Banks S (Editor), Nøhr K (Editor) 2012. Practising Social Work Ethics Around the World: Cases and Commentaries 0th Edition. Saatavissa e-kirjana DawsonEra -palvelussa.
Niemi P & Kotiranta T (toim) 2008. Sosiaalialan normatiivinen perusta. Gaudeamus.
Pehkonen A & Väänänen-Fomin M (toim.) 2011. Sosiaalityön arvot ja etiikka. PS-kustannus
Talentia 2017: Arki, arvot ja etiiikka -Sosiaalialan ammattieettiset ohjeet :saatavilla https://talentia.e-julkaisu.com/2017/eettiset-ohjeet/docs/Talentia_Etiikkaopas_2017.pdf (not translated)
Verkkotyöskentely
Webinaarityöskentely
Itsenäinen työskentely (not translated)
Oppimistehtävä 4 op.
1. Palautus 16.12.2022 (2. Palautus 27.1.2023, 3. Palautus 3.3.2023). (not translated)
Finnish
07.11.2022 - 25.12.2022
01.06.2022 - 31.08.2022
10 - 39
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
5 credits
H-5
Verkkopedagogiikka
Yhteistoiminnallinen oppiminen (not translated)
Oppimistehtävä 4 op (Hyl./Täydennettävä, T1-K5).
Ennakkotehtävät ennen kontaktiopetusta sekä kontaktiverkko-opetus 1 op (not translated)
Muutokset mahdollisia jakson alkuun asti.
Ennakkotehtävät ennen jokaista kertaa
ma 7.11. klo 8.00-10.00 Jakson aloitus ja oppimistehtävän ohjeistus. Mitä etiikalla tarkoitetaan? sosiaalialan etiikka, eettinen reflektioprosessi , IU
ma 14.11. klo 8.00-10.00 Asiakastyötason eettisiä kysymyksiä, LP
ma 21.11 klo 8-10 Työyhteisötason eettisiä kysymyksiä,LP
ma 28.11.klo 8.00-10.00 Yhteiskuntatason eettisiä kysymyksiä, IU
ma 5.12. klo 8.00-10.00 Oppimistehtävän purku,IU, LP (not translated)
T1= Opiskelija tietää sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet. Hän kykenee ottamaan huomioon jokaisen yksilön ainutkertaisuuden ja osaa toimimia tyydyttävästi arvoristiriitoja sisältävissä tilanteissa. Hän ymmärtää eettiseen reflektion tärkeyden asiakastyössä. Hän pyrkii edistämään tasa-arvoa ja suvaitsevaisuutta sekä ehkäisemään huono-osaisuutta. (not translated)
H3= Opiskelija on sisäistänyt sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet ja sitoutuu toimimaan niiden mukaisesti. Hän kykenee ottamaan huomioon jokaisen yksilön ainutkertaisuuden ja kykenee toimimaan arvoristiriitoja sisältävissä tilanteissa. Hän kykenee jossakin määrin sosiaalialan ammattien edellyttämään eettiseen reflektioon. Hän edistää jossakin määrin tasa-arvoa ja suvaitsevaisuutta sekä pyrkii huono-osaisuuden ehkäisemiseen yhteiskunnan, yhteisön ja yksilön näkökulmasta (not translated)
K5 = Opiskelija on sisäistänyt sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet ja sitoutuu toimimaan niiden mukaisesti. Hän kykenee ottamaan huomioon jokaisen yksilön ainutkertaisuuden ja kykenee toimimaan arvoristiriitoja sisältävissä tilanteissa. Hän kykenee sosiaalialan ammattien edellyttämään eettiseen reflektioon. Opiskelijaedistää tasa-arvoa ja suvaitsevaisuutta sekä pyrkii huono-osaisuuden ehkäisemiseen yhteiskunnan, yhteisön ja yksilön näkökulmasta (not translated)
Ilkka Uusitalo
Liisa Pirinen
Liisa Pirinen
Ilkka Uusitalo (not translated)
Face-to-face
Banks S (Editor), Nøhr K (Editor) 2012. Practising Social Work Ethics Around the World: Cases and Commentaries 0th Edition. Saatavissa e-kirjana DawsonEra -palvelussa.
Niemi P & Kotiranta T (toim) 2008. Sosiaalialan normatiivinen perusta. Gaudeamus.
Pehkonen A & Väänänen-Fomin M (toim.) 2011. Sosiaalityön arvot ja etiikka. Jyväskylä: PS-kustannus.
Talentia 2017: Arki, arvot ja etiiikka -Sosiaalialan ammattieettiset ohjeet, :saatavilla https://talentia.e-julkaisu.com/2017/eettiset-ohjeet/docs/Talentia_Etiikkaopas_2017.pdf (not translated)
Ryhmätyöskentely
Yksintyöskentely
Luento-opetusperteinen
Keskusteluperusteinen
Kirjallisuusperusteinen (not translated)
Oppimistehtävä 4 op.
Hyl/Täydennettävä, T1-K5.
1. Palautus 16.12.2022 (2.Palautus 27.1.2023, 3.Palautus 3.3.2023). (not translated)
Finnish
31.10.2022 - 25.12.2022
01.06.2022 - 31.10.2022
10 - 40
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
H-5
Tutkiva oppiminen (not translated)
Lähiopetus 1 op.
Oppimistehtävä 4 op. (not translated)
Muutokset mahdollisia jakson alkuun asti.
ti 8.11.klo 9.00-11.30 Jakson aloitus ja tehtävän ohjeistaminen, Mitä etiikka on? Sosiaalialan etiikasta, IU
klo 12.30-14.00 Eettinen reflektioprosessi, LP
ti 15.11. klo 9.00-14.00 Yhteiskuntatason eettisiä kysymyksiä, IU, (klo 9.00-11.30 itsenäistä työskentelyä), lähiopetus klo 12.30-14.00.
ti 22.11. klo 9.00-11.30 Asiakastyö- ja työyhteisötason eettisiä kysymyksiä, (klo 12.30-14.00 itsenäistä työskentelyä) LP
ti 29.11. klo 9.00-14.00 Oppimistehtävän purku, LP, IU
ti 13.12. klo 9.00-14.00 Oppimistehtävän purku, LP, IU (not translated)
T1= Opiskelija tietää sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet. Hän kykenee ottamaan huomioon jokaisen yksilön ainutkertaisuuden ja osaa toimimia tyydyttävästi arvoristiriitoja sisältävissä tilanteissa. Hän ymmärtää eettiseen reflektion tärkeyden asiakastyössä. Hän pyrkii edistämään tasa-arvoa ja suvaitsevaisuutta sekä ehkäisemään huono-osaisuutta. (not translated)
H3= Opiskelija on sisäistänyt sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet ja sitoutuu toimimaan niiden mukaisesti. Hän kykenee ottamaan huomioon jokaisen yksilön ainutkertaisuuden ja kykenee toimimaan arvoristiriitoja sisältävissä tilanteissa. Hän kykenee jossakin määrin sosiaalialan ammattien edellyttämään eettiseen reflektioon. Hän edistää jossakin määrin tasa-arvoa ja suvaitsevaisuutta sekä pyrkii huono-osaisuuden ehkäisemiseen yhteiskunnan, yhteisön ja yksilön näkökulmasta (not translated)
K5 = Opiskelija on sisäistänyt sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet ja sitoutuu toimimaan niiden mukaisesti. Hän kykenee ottamaan huomioon jokaisen yksilön ainutkertaisuuden ja kykenee toimimaan arvoristiriitoja sisältävissä tilanteissa. Hän kykenee sosiaalialan ammattien edellyttämään eettiseen reflektioon. Opiskelijaedistää tasa-arvoa ja suvaitsevaisuutta sekä pyrkii huono-osaisuuden ehkäisemiseen yhteiskunnan, yhteisön ja yksilön näkökulmasta (not translated)
Ilkka Uusitalo
Liisa Pirinen
Ilkka Uusitalo
Liisa Pirinen (not translated)
Distance learning
Banks S (Editor), Nøhr K (Editor) 2012. Practising Social Work Ethics Around the World: Cases and Commentaries 0th Edition. Saatavissa e-kirjana DawsonEra -palvelussa.
Niemi P & Kotiranta T (toim) 2008. Sosiaalialan normatiivinen perusta. Gaudeamus.
Pehkonen A & Väänänen-Fomin M (toim.) 2011. Sosiaalityön arvot ja etiikka. PS-kustannus
Talentia 2017: Arki, arvot ja etiiikka -Sosiaalialan ammattieettiset ohjeet :saatavilla https://talentia.e-julkaisu.com/2017/eettiset-ohjeet/docs/Talentia_Etiikkaopas_2017.pdf (not translated)
Ryhmätyöskentely
Yksintyöskentely
Luento-opetusperteinen
Keskusteluperusteinen
Kirjallisuusperusteinen (not translated)
Oppimistehtävä 4 op.
1. Palautus .2023 2. Palautus .2023, 3. Palautus .2023. (not translated)
Finnish
01.01.2023 - 31.07.2023
02.12.2022 - 27.04.2023
20 - 39
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Location-independent
5 credits
H-5
Verkko-oppiminen
Tutkiva oppiminen (not translated)
Oppimistehtävä 4 op (Hyl./Täydennettävä, T1-K5).
Tehtävän palautus 1. palautus 26.5.2023 2. palautus 11.8. ja 3. palautus 27.10.2023.
Ennakkotehtävät ennen kontaktiopetusta sekä kontaktiverkko-opetus 1 op (not translated)
Opetus torstaisin klo 16.00-18.00, vko 17-21
Muutokset mahdollisia jakson alkuun asti.
Ennakkotehtävät ennen jokaista kertaa
27.4. klo 16.00-18.00 Jakson aloitus ja oppimistehtävän ohjeistus. Mitä etiikalla tarkoitetaan? sosiaalialan etiikka, eettinen reflektioprosessi , IU
4.5. klo 16.00-18.00 Asiakastyötason eettisiä kysymyksiä, LP
11.5. klo 16.00-18.00 Työyhteisötason eettisiä kysymyksiä,LP
25.5. klo 16.00-18.00 Oppimistehtävän purku, (kahdessa ryhmässä) IU & LP (not translated)
T1= Opiskelija tietää sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet. Hän kykenee ottamaan huomioon jokaisen yksilön ainutkertaisuuden ja osaa toimimia tyydyttävästi arvoristiriitoja sisältävissä tilanteissa. Hän ymmärtää eettiseen reflektion tärkeyden asiakastyössä. Hän pyrkii edistämään tasa-arvoa ja suvaitsevaisuutta sekä ehkäisemään huono-osaisuutta. (not translated)
H3= Opiskelija on sisäistänyt sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet ja sitoutuu toimimaan niiden mukaisesti. Hän kykenee ottamaan huomioon jokaisen yksilön ainutkertaisuuden ja kykenee toimimaan arvoristiriitoja sisältävissä tilanteissa. Hän kykenee jossakin määrin sosiaalialan ammattien edellyttämään eettiseen reflektioon. Hän edistää jossakin määrin tasa-arvoa ja suvaitsevaisuutta sekä pyrkii huono-osaisuuden ehkäisemiseen yhteiskunnan, yhteisön ja yksilön näkökulmasta (not translated)
K5 = Opiskelija on sisäistänyt sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet ja sitoutuu toimimaan niiden mukaisesti. Hän kykenee ottamaan huomioon jokaisen yksilön ainutkertaisuuden ja kykenee toimimaan arvoristiriitoja sisältävissä tilanteissa. Hän kykenee sosiaalialan ammattien edellyttämään eettiseen reflektioon. Opiskelijaedistää tasa-arvoa ja suvaitsevaisuutta sekä pyrkii huono-osaisuuden ehkäisemiseen yhteiskunnan, yhteisön ja yksilön näkökulmasta (not translated)
Ilkka Uusitalo
Liisa Pirinen
Ilkka Uusitalo
Liisa Pirinen (not translated)
Face-to-face
Banks S (Editor), Nøhr K (Editor) 2012. Practising Social Work Ethics Around the World: Cases and Commentaries 0th Edition. Saatavissa e-kirjana DawsonEra -palvelussa.
Niemi P & Kotiranta T (toim) 2008. Sosiaalialan normatiivinen perusta. Gaudeamus.
Pehkonen A & Väänänen-Fomin M (toim.) 2011. Sosiaalityön arvot ja etiikka. PS-kustannus
Talentia 2017: Arki, arvot ja etiiikka -Sosiaalialan ammattieettiset ohjeet :saatavilla https://talentia.e-julkaisu.com/2017/eettiset-ohjeet/docs/Talentia_Etiikkaopas_2017.pdf (not translated)
Ryhmätyöskentely
Yksintyöskentely
Luento-opetusperusteinen
Keskusteluperusteinen
Kirjallisuusperusteinen (not translated)
Oppimistehtävä 4 op.
Hyl/Täydennettävä, T1-K5.
1. Palautus 2. Palautus, 3. Palautus . (not translated)
Finnish
01.01.2023 - 31.07.2023
02.12.2022 - 17.03.2023
20 - 39
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
H-5
Yhteistoiminnallinen oppiminen
Tutkiva oppiminen (not translated)
Oppimistehtävän 1. palautus 14.4.2023
Toinen palautuskerta 19.5.2023
ja kolmas palautuskerta 15.9.2023 (not translated)
Opetus tiistaisin vko 11-15
Ennakkotehtävät ennen jokaista kertaa
14.3.2023 klo 9.00-11.30 Jakson aloitus ja oppimistehtävän ohjeistus. Mitä etiikalla tarkoitetaan? IU
klo 12.30 -14.00 Reflektioprosessi, LP
21.3. klo 9.00-11.30 Asiakastyötason eettisiä kysymyksiä, LP, 12.30-14.00 Itsenäistä työskentelyä oppimistehtävän parissa
28.3. klo 9.00-11.30 Työyhteisötason eettisiä kysymyksiä LP, 12.30-14.00 Itsenäistä työskentelyä oppimistehtävän parissa
4.4. klo 9.00-11.30 Yhteiskuntatason eettisiä ongelmia; Itsenäistä työskentelyä oppimistehtävän parissa, 12.30-14.00 aamupäivän tehtävän purkua /IU
11.4. klo 9.00-14.00 Oppimistehtävän purku kolmessa ryhmässä IU, LP, KR (not translated)
T1= Opiskelija tietää sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet. Hän kykenee ottamaan huomioon jokaisen yksilön ainutkertaisuuden ja osaa toimimia tyydyttävästi arvoristiriitoja sisältävissä tilanteissa. Hän ymmärtää eettiseen reflektion tärkeyden asiakastyössä. Hän pyrkii edistämään tasa-arvoa ja suvaitsevaisuutta sekä ehkäisemään huono-osaisuutta. (not translated)
H3= Opiskelija on sisäistänyt sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet ja sitoutuu toimimaan niiden mukaisesti. Hän kykenee ottamaan huomioon jokaisen yksilön ainutkertaisuuden ja kykenee toimimaan arvoristiriitoja sisältävissä tilanteissa. Hän kykenee jossakin määrin sosiaalialan ammattien edellyttämään eettiseen reflektioon. Hän edistää jossakin määrin tasa-arvoa ja suvaitsevaisuutta sekä pyrkii huono-osaisuuden ehkäisemiseen yhteiskunnan, yhteisön ja yksilön näkökulmasta (not translated)
K5 = Opiskelija on sisäistänyt sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet ja sitoutuu toimimaan niiden mukaisesti. Hän kykenee ottamaan huomioon jokaisen yksilön ainutkertaisuuden ja kykenee toimimaan arvoristiriitoja sisältävissä tilanteissa. Hän kykenee sosiaalialan ammattien edellyttämään eettiseen reflektioon. Opiskelijaedistää tasa-arvoa ja suvaitsevaisuutta sekä pyrkii huono-osaisuuden ehkäisemiseen yhteiskunnan, yhteisön ja yksilön näkökulmasta (not translated)
Niina Vuoristo
Noora Kumpulainen
Laura Närvi
Susanna Virta
80% Face-to-face, 20% Distance learning
Tenttimateriaali (saa olla käytössä tenttitilanteessa, soveltava tentti):
Multidimensional Family Therapy: Addressing Co-OccurringSubstance Abuse and Other Problems among Adolescents withComprehensive Family-Based TreatmentCynthia L. Rowe, Ph.D.
Circular Questioning: An Introductory Guide, Jac Brown
Artikkelit löytyvät itsistä. (not translated)
Assignments, teamwork and meetings with teacher 2 ect
Learning diary 3 ect
Finnish
26.09.2022 - 31.12.2022
01.06.2022 - 25.10.2022
40 - 65
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
1 credits
1 credits
H-5
Schedule:
18.10 13.00 - 14.00 introduction to course teacher Susanna Virta
18.10 - 25.10 Child welfare act and process in Finland. Meeting with teacher Niina Vuoristo in 25th october at 13. - 14.00 on Zoom.
*********************************************************************************************
25.10 - 1.11.10 Child welfare act and process in Finland. Assignment, team work. No meeting with teacher / Niina Vuoristo
*******************************************************************************************
1.11 - 8.11 Working with families in open care. Meeting with teacher Susanna Virta in 8 th november at 13-14 on Zoom
***************************************************************************************
8.11. - 15.11 Working with families / 15.11. Noora Kumpulainen 13.00-14.00 on Zoom
****************************************************************************************
15.11.- 22.11. Working with families in substitute care / 22.11 Meeting with teacher Laura Närvi 13-14 on Zoom
****************************************************************************************
29.11. Return of Learning Diary
Niina Vuoristo
Noora Kumpulainen
Laura Närvi
Susanna Virta
Distance learning
Itsissä
Tenttimateriaali:
- Viinikka, A. (toim.) 2014. Mentalisaatio perheiden kohtaamisessa. Mannerheimin Lastensuojeluliitto. Helsinki
- Multidimensional Family Therapy: Addressing Co-OccurringSubstance Abuse and Other Problems among Adolescents withComprehensive Family-Based TreatmentCynthia L. Rowe, Ph.D.
- Circular Questioning: An Introductory Guide, Jac Brown
Artikkelit löytyvät itsistä. (not translated)
Tiimityöskentely
Oppimistehtäväperusteinen (not translated)
Tentti hylätty / T1-K5
Ennakkotehtävät ja tiimityöskentely täydennettävä / hyväksytty
Yksilötyöskentely: Hyväksytty / täydennettävä. Yksilötyönä tehtävät ennakkotehtävät tulee palauttaa ohjeistuksen mukaisena ajankohtana. Ennakkotehtävät tulee palauttaa viimeistään jakson päättyessä 31.3.2023. Palauttamattomat ennakkotehtävät = jakson hylätty suoritus.
Jos opiskelija osallistuu toistuvasti tiimin yhteiseen työskentelyyn niin, että hän ei ole tehnyt ennakkotehtävää, tiimi ilmoittaa, että opiskelija ei voi enää osallistua tiimin työskentelyyn. Opintojakson päättyessä opettajat tarkastavat Itsistä ennakkotehtävien palautuspäivämäärät. Jos opiskelija on palauttanut ennakkotehtävän annettua päivämäärää myöhemmin enemmän kuin yhden kerran, hänen suorituksensa hylätään.
Tiimissä työstettävä soveltava tehtävä: hyväksytty / täydennettävä.
Viikoittaiseen opettajan Verkko-ohjaukseen keskiviikkoisin klo 16-18 tulee osallistua 100%, 50 % voi korvata poissaolon korvaavalla tehtävällä. (not translated)
Finnish
16.02.2023 - 31.07.2023
02.12.2022 - 31.01.2023
40 - 65
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
1 credits
5 credits
H-5
Verkkotentti toteutuu Itsissä ajalla 9.3.2023 klo 16-18 (not translated)
Verkko-opiskelu (not translated)
Tiimityöskentely 2 op
Tentti 2 op
Moduulin portfolion työstäminen 1 op (not translated)
Verkko-ohjaus torstaisin klo 16-18
9.2 -16.2. Mentalisaatio, 16.2 verkko-ohjaus / Laura
***********************************************************************************************
16.2 - 23.2. Perhetyön eri tasot, avo- ja sijaishuollon perhetyön tavoitteet, itsenäinen tehtävä, ei verkko-ohjausta 23.2 / Niina Vuoristo
***********************************************************************************************
23.2 - 2.3. Systeeminen työote perheen tukena, verkko-ohjaus 2.3 / Laura Närvi
***********************************************************************************************
2.3 - 9.3. 9.3 tentti/ SV
***********************************************************************************************
Viikkotyöskentelyn prosessikuvaus Itsissä. (not translated)
Tiina Laakso
Distance learning
Itslearningissa linkit oppimateriaaleihin. (not translated)
Itsenäinen verkko-opiskelu (not translated)
3 verkkotenttiä 0-K5
Keskustelualueelle osallistuminen HYV/HYL
Case-tehtävä HYV-HYL
Itsearviointi-tehtävä HYV/HYL
Opintojakson arviointi näiden keskiarvo
Opintojakson arvioinnit viedään peppiin 28.4 (tehtävät valmiina viimeistään 27.4) ja 8.6. (not translated)
Finnish
06.02.2023 - 02.06.2023
01.12.2022 - 29.01.2023
40 - 65
Its-learning Q&A osiossa I (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Location-independent
5 credits
H-5
Opintojakson verkkotenteissä opiskelijalla 3 yritysmahdollisuutta. Opiskelijan tulee suorittaa koko opintojakso saman lukukauden aikana.
Jos opiskelija ei pääse läpi opintojakson jostakin/ joistakin osasta opintojakson aikana, hänen tulee ilmoittautua seuraavaan toteutukseen ja tehdä opintojakso kokonaisuudessaan uudestaan. Suoritettuja osasuorituksia ei voida siirtää seuraavalle toteutukselle. (not translated)
Osat 2-6 1 op = 27 h opiskelijan työtä. Osioiden arvioinikohteina osallistuminen keskustelualueelle, verkkotentit, case-tehtävä, itsearviointi. (not translated)
Tavoitteet
• tunnet taloudelliseen yhdenvertaisuuteen, toimeentuloon ja vähävaraisuuteen liittyvää problematiikkaa
• tunnet taloussosiaalityön peruskäsitteitä
• osaat ohjata taloudellisesti heikossa asemassa olevia asiakkaita talouden hallinnassa ja sosiaaliturvaetuuksien hakemisessa
Sisältö
• asiakkaan taloudellisen toimintakyvyn tukeminen
• sosiaaliturvaetuudet taloudellisen toimintakyvyn vahvistamisessa
• taloudellinen ohjaus ja neuvonta
Päivi Myllymäki
vastuuopettaja: Päivi Myllymäki
Opintojakso on tarkoitettu sosiaali- ja kasvatusalan verkkotutkintokoulutuksen ryhmälle.
Muita sosiaalialan opiskelijoita otetaan mukaan kurssille vain, jos mahtuu.
Kurssisisällöt ja tehtävät on integroitu sosiaali- ja kasvatusalan sisältöihin, joten opintojaksolle ei oteta muiden kuin sosiaali- ja kasvatuskoulutusten opiskelijoita. (not translated)
Distance learning
Finnish
13.09.2022 - 30.11.2022
01.06.2022 - 20.09.2022
10 - 39
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
3 credits
H-5
Sisällöt
- omien viestintätaitojen analyysi ja tavoiteasettelu
- lähdepohjainen kirjoittaminen ja tekstilajit
- hyvä asiatyyli; yleiskieli ja ammattikieli
- sosiaalialan viestinnän erityispiirteet
- asiantuntijaesityksen valmistelu viestintäteemasta
Opintojakson lähtötaso:
- edellytettävät opinnot = toisen asteen eli lukion tai ammatillisen koulutuksen äidinkielen oppimäärä
ITS-ympäristö avautuu 16.9.
Verkkotapaamisten aikataulu
20.9. ti klo 8.00 -10.00
LINKKI ALOITUSTAPAAMISEEN: Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/66610882720
Meeting ID: 666 1088 2720
29.9. to klo 8.00-10.00
4.10. ti klo 8.00 - 10.00
25.10. ti klo 8.00 - 10.00
1.11. ti klo 8.00 - 10.00
Verkkotapaamiset pidetään Zoomissa. Kutsut tapaamisiin tulevat opintojakson ITSLearning-oppimisympäristöön ja 1. kutsu myös Peppiin. (not translated)
Päivi Myllymäki
vastuuopettaja: Päivi Myllymäki
Opintojakso on tarkoitettu sosiaali- ja kasvatusalan päiväkoulutuksen ryhmälle.
Kurssin sisällöt ja tehtävät on integroitu sosiaali- ja kasvatusalan sisältöihin. (not translated)
67% Face-to-face, 33% Distance learning
Finnish
31.08.2022 - 25.11.2022
01.06.2022 - 05.09.2022
10 - 60
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
1 credits
H-5
Opintojakson sisällöt
- omien viestintätaitojen analyysi ja tavoiteasettelu
- lähdepohjainen kirjoittaminen ja tekstilajit
- hyvä asiatyyli; yleiskieli ja ammattikieli
- sosiaalialan viestinnän erityispiirteet
- asiantuntijaesityksen laatiminen viestinnän teemasta
Opintojakson lähtötaso:
-opintojakson kielitaitotaso on C 2- eli äidinkielen taso
- edellytettävät opinnot = toisen asteen eli lukion tai ammatillisen koulutuksen äidinkielen oppimäärä
Verkko- ja lähitapaamiset
Opintojakso toteutetaan osin verkossa ja osin lähitunteina kampuksella. Verkkotapaamisiin (Zoom) tulee linkki kurssin ITS-tilaan.
Aikataulu
31.8. klo 12.30-14.00 ALOITUS: opintojakson aloitusinfo verkossa (koko ryhmä)
VERKKO
LINKKI ALOITUSTAPAAMISEEN: Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/67414500804
Meeting ID: 674 1450 0804
14.9. b-ryhmä klo 9.00 - 11.30 ja a-ryhmä klo 12.30 - 15.00 LÄHI
28.9. a-ryhmä klo 9.00 - 11.30 ja b-ryhmä klo 12.30 - 15.00 LÄHI
4.10. a + b klo 10.30 - 12.00 Zoom
24.10. ma esitysseminaari I a-ryhmä klo 8.30 - 11.30 & b-ryhmä klo 12.30 - 15.30 LÄHI
31.10. ma esitysseminaari II: b-ryhmä klo klo 8.30 - 11.30 & a-ryhmä klo 12.30 - 15.30 LÄHI
+ palautetunti Zoom (not translated)
Päivi Myllymäki
vastuuopettaja: Päivi Myllymäki
Opintojakso on C 2-tason eli äidinkielisen tason viestinnän (ei kielen) opintojakso.
Edellytettävät opinnot: lukion tai toisen asteen ammatillisen koulutuksen äidinkielen oppimäärän hyväksytty suorittaminen.
Sisällöt ja tehtävät on soveltuvin osin integroitu sosiaali- ja kasvatusalaan. (not translated)
67% Face-to-face, 33% Distance learning
Oppimateriaalit, tehtävien ohjeet ja palautuslaatikot opintojakson ITSLearning-tilassa, joka avautuu 17.1.. (not translated)
Finnish
17.01.2023 - 31.03.2023
02.12.2022 - 24.01.2023
40 - 65
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
1 credits
H-5
Opiskelijan työmäärä: 3 op. = 80 tuntia työtä
Oppimistehtävät:
- viestintäraportti (alaan integroitu, yksilötehtävä)
-viestinnän teemaesitys (ryhmätehtävä)
- lähteidenkäytön tehtävä
-blogitekstit
Opintojaksosta ei pidetä tenttiä. (not translated)
Ajoitukset:
Opintojakso toteutuu viikoilla 3 - 12 pääosin lähiopetuksena kampuksella aloitus- ja väli-infoa sekä palautetuntia lukuun ottamatta. Lähitunnit pidetään a- ja b-ryhmissä erikseen.
17.1. Opintojakson aloitusinfo klo 10.00 - 11.30 Zoomissa (koko ryhmä)
LINKKI INFOON: Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/65737379548
Meeting ID: 657 3737 9548
31.1. ( 3t) PSOSTK23 B klo 9.00 - 11.30 LÄHI
31.1. ( 3 t) PSOSTK23 A klo 12.30 - 15.00 LÄHI
7.2. (3 t) PSOSTK23 A klo 9.00 - 11.30 LÄHI
7.2. ( 3 t) PSOSTK23 B klo 12.30 - 15.00 LÄHI
14.2. Opintojakson väli-info (lähteet, tehtäväohjaus) klo 12.30 - 14.00 Zoomissa (koko ryhmä)
6.3. PSOSTK23 A Esitysseminaari I klo 8.30 - 11.30 LÄHI
6.3. PSOSTK23 B Esitysseminaari I klo 12.30 - 15.30 LÄHI
7.3. PSOSTK23 B Esitysseminaari II klo 8.30 - 11.30 LÄHI
7.3. PSOSTK23 A Esitysseminaari II klo 12.30 - 15.30 LÄHI
14.3. Raporttitehtävän palautus
+ ryhmän kanssa erikseen sovittava palautetunti Zoomissa (not translated)
Päivi Myllymäki
Vastuuopettaja: Päivi Myllymäki
vastuuopettaja: Päivi Myllymäki
Opintojakso on C 2-tason eli äidinkielisen tason viestinnän (ei kielen) opintojakso.
Edellytettävät opinnot: lukion tai toisen asteen ammatillisen koulutuksen äidinkielen oppimäärän hyväksytty suorittaminen.
Sisällöt ja tehtävät on soveltuvin osin integroitu varhaiskasvatuksen alaan. (not translated)
Distance learning
Oppimateriaalit, tehtävien ohjeet ja palautuslaatikot opintojakson ITSLearning-tilassa, joka avautuu 17.1. (not translated)
Verkko-opintojakso
-verkkotapaamiset
-oppimistehtävät (not translated)
Finnish
18.01.2023 - 29.03.2023
02.12.2022 - 25.01.2023
20 - 39
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Location-independent
3 credits
H-5
Opiskelijan työmäärä: 3 op. = 80 tuntia työtä
Oppimistehtävät
-omien viestintätaitojen analyysi -essee
-blogitekstit ryhmän blogiin
-Viestintä varhaiskasvatuksessa -raportti (lähdepohjainen yksilötehtävä)
-Oma asiantuntijuus -esitys
Opintojaksosta ei pidetä tenttiä. (not translated)
Verkkotapaamiset ( 3 kertaa keskiviikkoisin)
18.1. klo 14.00 - 16.00
LINKKI 1. tapaamiseen: Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/61874451189
Meeting ID: 618 7445 1189
15.2. klo 14.00 - 16.00
1.3. klo 14.00 - 16.00
Sisällöt:
-omien viestintä- ja vuorovaikutustaitojen analyysi ja arviointi
-ammatillisen viestinnän kokonaisuus varhaiskasvatuksessa
-oman asiantuntijuuden esiintuominen ja viestiminen (not translated)
Päivi Myllymäki
Teacher: Päivi Myllymäki
This course is meant for foreign students in PSOSS22EN group and it provides an introduction to Finnish language, culture and society.
Face-to-face
English
01.09.2022 - 12.12.2022
01.06.2022 - 04.10.2022
10 - 39
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Salo IoT Campus
H-5
1.9. klo 10.00 - 15.30
15.9. klo 10.00 - 15.00 independent work
22.9. klo 10.00 - 15.00
29.9. klo 13.00 - 16.00
3.11. klo 10.00 - 15.00
Distance learning
Kurssin materiaali löytyy Itslearning -verkkoympäristöstä. (not translated)
Opiskelu toteutuu verkko-oppimisympäristö Itslearningissä. Opiskelija työskentelee itsenäisesti ajasta ja paikasta riippumatta. (not translated)
Opintojakso avioidaan asteikolla hyväksytty-hylätty. Hyväksytty opintosuoritus edellyttää kurssin sisältämien tietotestien suorittamista hyväksytysti.
Tietotesti 1: hyv/hyl
Tietotesti 2: hyv/hyl
Tietotesti 3: hyv/hyl
Tietotesti 4: hyv/hyl (not translated)
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
01.08.2022 - 30.11.2022
0 - 300
Lisätietoa avoimen AMK:n opiskelijalle: https://www.turkuamk.fi/fi/tutkinnot-ja-opiskelu/avoin-amk/avoin-ammattikorkeakoulu/. Kurssin suoritukseen liittyvät tukipyynnöt: nonstop@turkuamk.fi. (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Location-independent
1 credits
1 credits
Hyväksytty/Hylätty
- (not translated)
Kurssi on itsenäisesti suoritettavissa 31.12.2022 asti. (not translated)
Opiskelijan omaa aktiivisuutta ja tiedon konstruoimista tukevat, työelämälähtöiset toimintatavat. (not translated)
Itsenäinen teoriaan tutustuminen, harjoitteluja tietotestien 1- 4 hyväksytty suorittaminen = 27t (not translated)
Opiskelija tunnistaa ja osaa toimia onnettomuustilanteissa, sairauskohtautausten sattuessa sekä pienemmissä koti- ja vapaa-ajan tapaturmatilanteissa.
-tajuttoman henkilön tunnistaminen ja ensiapu
-painelu-puhalluselvytys, defibrillaattorin käyttö
-tukehtumassa olevan henkilön ensiapu
-suuren verenvuodon tyrehdyttäminen ja sokkitilanteen tunnistaminen ja toimiminen
-tavallisimpien sairauskohtausten ensiapu
-tavallisimpien haavojen ja palovammojen ensiapu
-tavallisimpien nivelvammojen ja murtumien ensiapu
-myrkytyksien ensiapu (not translated)
Hyväksytty: kaikki tietotestit on suoritettu hyväksytysti
Hylätty: kaikkia tietotestejä ei ole suoritettu hyväksytysti (not translated)
Kaarina Rajala
Distance learning
Kurssin materiaali löytyy Itslearning -verkkoympäristöstä. (not translated)
Opiskelu toteutuu verkko-oppimisympäristö Itslearningissä. Opiskelija työskentelee itsenäisesti ajasta ja paikasta riippumatta. (not translated)
Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty-hylätty. Hyväksytty opintosuoritus edellyttää kurssin sisältämien tietotestien suorittamista hyväksytysti.
Tietotesti 1: hyv/hyl
Tietotesti 2: hyv/hyl
Tietotesti 3: hyv/hyl
Tietotesti 4: hyv/hyl (not translated)
Finnish
01.01.2023 - 31.07.2023
01.12.2022 - 30.06.2023
0 - 200
Lisätietoa avoimen AMK:n opiskelijalle: https://www.turkuamk.fi/fi/tutkinnot-ja-opiskelu/avoin-amk/avoin-ammattikorkeakoulu/. Kurssin suoritukseen liittyvät tukipyynnöt: nonstop@turkuamk.fi. (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
1 credits
Hyväksytty/Hylätty
- (not translated)
Kurssi on itsenäisesti suoritettavissa 31.07.2023 asti. (not translated)
Opiskelijan omaa aktiivisuutta ja tiedon konstruoimista tukevat, työelämälähtöiset toimintatavat. (not translated)
Suoritat kurssin verkko-oppimisympäristö itslearningissä täysin itsenäisesti, ajasta ja paikasta riippumatta. Kurssi on suoritettavissa 31.7 saakka. Kurssin suorittamiseen liittyvissä kysymyksissä sinua auttaa avoinamk@turkuamk.fi.
Itsenäinen teoriaan tutustuminen, harjoitteluja tietotestien 1- 4 hyväksytty suorittaminen = 27t (not translated)
Opiskelija tunnistaa ja osaa toimia onnettomuustilanteissa, sairauskohtautausten sattuessa sekä pienemmissä koti- ja vapaa-ajan tapaturmatilanteissa.
-tajuttoman henkilön tunnistaminen ja ensiapu
-painelu-puhalluselvytys, defibrillaattorin käyttö
-tukehtumassa olevan henkilön ensiapu
-suuren verenvuodon tyrehdyttäminen ja sokkitilanteen tunnistaminen ja toimiminen
-tavallisimpien sairauskohtausten ensiapu
-tavallisimpien haavojen ja palovammojen ensiapu
-tavallisimpien nivelvammojen ja murtumien ensiapu
-myrkytyksien ensiapu (not translated)
Hyväksytty: kaikki tietotestit on suoritettu hyväksytysti
Hylätty: kaikkia tietotestejä ei ole suoritettu hyväksytysti (not translated)
Tiina Suni
Heidi Ristseppä
Heidi Ristseppä (vastuuopettaja)
Tiina Suni (not translated)
80% Face-to-face, 20% Distance learning
1. Satoa ryhmästä. Opas hyvinvointiryhmän ohjaajille. Löytyy verkosta. www.yths.fi ja haku nimellä.
2. Niemistö, Raimo. Ryhmän luovuus ja kehitysehdot. Kaikki painokset 1998/2012 käyvät.
3. Luentomateriaalit (not translated)
itseohjautuva oppiminen
luento-opetus
ryhmätyö (not translated)
Arviointi 1-5 asteikolla tentin arvioinnin mukaan. Hyväksytty suoritus vaatii myös kaikkien tehtävien hyväksyttävästi suorittamisen. tehtävät arvioidaan hyv/hyl-täydennettävä. (not translated)
Finnish
01.01.2023 - 31.07.2023
02.12.2022 - 30.01.2023
40 - 65
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
1 credits
H-5
20.3 tentti ja uusintatentti erikseen sovitusti (not translated)
ryhmätyö
luento-opetus (not translated)
luennot ja tentti 3op
ryhmätyöt 2op (not translated)
Opetuksessa läsnäolovelvollisuus. Tapaamiset 4 x koululla, lähiopetus:
23.1 klo 15-17 jakson aloitus ja tehtävien esittely. Orientoiva luento ryhmänohjaukseen (HR)
6.2 klo 15-17 Ryhmädynamiikka ja tiimityö: ryhmän elinkaari ja roolit, tiimityön perusperiaatteet (TS)
6.3 klo 15-17 Opettaja- ja opiskelijajohtoiset ryhmänohjausharjoitukset (HR)
20.3 klo 15-17 Ryhmätentti ja palaute (TS)
viikolla 8 ryhmät tekevät itsenäisesti oppimistehtäviä (not translated)
Niina Vuoristo
Noora Kumpulainen
Face-to-face
Finnish
01.08.2022 - 31.07.2023
01.06.2022 - 15.09.2022
20 - 39
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Hyväksytty/Hylätty
MUUTOKSET MAHDOLLISIA
Tapaamiset toteutetaan verkossa. Linkit Zoom-tapaamisiin löytyvät Itsistä Korkeakouluopiskelu- ja työelämätaidot -kurssista, Korkeakouluopiskelu- ja työelämätaidot 4 -suunnitelman alta.
HOPS keskustelu 30 min oman opettajatuutorin kanssa, varaa aika Itsistä.
Syksyn Infopäivä opiskelijoille, koulutusvastaavat lähettävät sähköpostitse päivän sisällöt ja aikataulut.
Sosiaali- ja kasvatusalan yleinen infopäivä 21.9.2022
21.9.2022
klo 8.00 - 9.00 yhteiset asiat, urasuunnittelutehtävän anto , portfolion purku KoTe-ryhmissä, työelämätaidot
klo 9.00 - 9.30 Sosiaali- ja kasvatusalan yleinen infopäivä 21.9.2022, opinnäytetyö
12.12.2022 klo 8.00 - 10.00 Uransuunnittelutehtävän purku, syyslukukausi 2022 yhteenveto, kevät 2023 orientoituminen
KEVÄTLUKUKAUSI 2023
6.3.2023 klo 8.00 - 10.00 ajankohtaiset asiat, harjoitteluinfo
8.5.2022 klo 8.00 - 10.00 ajankohtaiset asiat, harjoittelun väliohjaus KoTe-ryhmissä
29.5.2023 klo 8.00 - 10.00 lukuvuoden päättäminen, harjoittelun purku, Minä sosionomina -tehtävän purku.
HUOM kevätlukukausi lähipäivät Ma klo 8-10 ja TO klo 16-18 (not translated)
Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää jakson tehtävien palauttamista Itslearningiin sekä lähiopetukseen (toteutuu verkossa) osallistumista (poissaolot korvattava erikseen sovittavalla tavalla). (not translated)
Heidi Ristseppä
Marika Kouki
Laura Närvi
Susanna Virta
Susanna Virta
Heidi Ristseppä
Laura Närvi
Marika Kouki (not translated)
Face-to-face
Finnish
01.08.2022 - 31.07.2023
30.05.2022 - 30.09.2022
40 - 65
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
Hyväksytty/Hylätty
Koko ryhmän tapaamiset:
Syksy 2022
1. tapaaminen: ke 14.9.2022 klo 12:30 - 14:00 lukukauden aloitus ja ammatillisen kehittymisen -portfolion ohjeistus omissa tuutorryhmissä. Kevään 2023 esimies/vaativan asiakastyön harjoittelun suunnittelua.
2. tapaaminen: ke 23.11.2022 klo 12:30 - 15:00 portfolioiden purku omissa tuutor-ryhmissä.
Kevät 2023:
1. Tapaaminen ke 1.3.2023 klo 9.00- 11.00
2. tapaaminen ti 30.5. 2023 klo 14.30-16.00
Opiskelijat varaavat yksilöhopsit syksyllä ja keväällä opettajatuutorilta tarpeen mukaan.
Opiskelijoiden info-päivä on 21.9.2022. Osallistu sellaiseen info-osuuteen, joka on sinun opinnoissasi ajankohtainen. (not translated)
Koteen osallistuminen ja tehtävien tekeminen on velvoittavaa saadakseen arvoinnin. (not translated)
Ilkka Uusitalo
Liisa Pirinen
Sirppa Kinos
Opettajatuutorit Liisa Pirinen ja Sirppa Kinos. (not translated)
Distance learning
Osallistuminen tapaamisiin ja tehtävien tekeminen hyväksytysti. (not translated)
Finnish
03.01.2023 - 31.07.2023
06.12.2022 - 31.01.2023
10 - 40
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Salo IoT Campus
1 credits
H-5
9.2.23 klo 16-18. Minä yhteisön jäsenenä- tehtävän purku. LP
23.5.23 klo 16-18 Lukukauden päätös ja katse tulevaan. SK, LP
Lisäksi henkilökohtainen keskusteluaika opettajatuurorin kanssa erikseen sovittavana ajankohtana. (not translated)
Päivi Myllymäki
Ilkka Uusitalo
Face-to-face
Finnish
01.08.2022 - 31.07.2023
02.07.2022 - 31.07.2022
10 - 20
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Salo IoT Campus
H-5
Syyskauden alussa yhteinen KOTE-tapaaminen ja yksilölliset HOPS-tapaamiset (0,5 h/per opiskelija).
Mikäli opiskelija valmistuu Kote 4. aikana, tekee hän KOTE-5. tehtävät; oma portfolio ja työurasuunnitelma. Tehtävien ohjeet saa tuutor-opettajalta. (not translated)
Kari Salonen
Tiina Laakso
Meeri Rusi
Tiina Laakso, Kari Salonen, Meeri Rusi (not translated)
Face-to-face
Finnish
01.08.2022 - 31.05.2023
01.06.2022 - 31.08.2022
10 - 60
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
H-5
Urasuunnittelutehtävän dl 31.1.2023 (not translated)
Koko ryhmän tapaamiset:
Syksy 2022:
21.9.2022 klo 13-15.45 Kote 4. Syyslukukauden aloitus. Oma hops ja loppuopintojen kulku. Urasuunnittelutehtävän ohjeistus.
Yksilöohjaukset (harjoittelun purkukeskustelu) syksyn aikana. Keskustelun ajoitus ja varaaminen opettajatuutorin ohjeistamalla tavalla.
Kevät 2023:
8.2.2023 Info-osuus klo 9-9.30 Urasuunnittelutehtävän purku pienryhmissä 8.2.2023 klo 9.30-11.30
10.5.2023 9-11.30 Kote-tapaaminen
Opiskelijat varaavat yksilöhopsit opettajatuutorilta tarpeen mukaan
Opiskelijoiden info-päivä on ... (not translated)
Juha Knuuttila
Susanna Virta
Susanna Virta (not translated)
Distance learning
Finnish
01.08.2022 - 03.08.2023
01.06.2022 - 31.08.2022
10 - 30
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Location-independent
1 credits
H-5
Kote-yksilö ja verkkotapaamiset syksyllä 2022
Kote syksy 2022
25.10.2022 klo 16-18 Minä oppijana videot
.12. 2022 klo 16:30-18.00 Lukukauden palautekeskustelu ja kevään 2023 opintosuunnitelma (Tuutorryhmät yhdessä)
Kevät 2023
Hops-keskustelut oman Tutor-opettajan kanssa pyritään pitämään kevään aikana.
Kevään tehtävä: Mediatehtävä (ohjeistus itsissä + lasu moduulin aloituksessa)
27.4. klo 16.30-18.00 Keskustelut oman tuutorryhmän kanssa omissa linkeissä.
1.6. klo 16.30-18.00 Mediatehtävän purku (pp-esitykset) omissa tuutorryhmissä
Syventävien harjoittelujen ohjaajat tulevat syventävien opettajista.
Aikaisemmista harjoitteluista ota yhteys omaan tuutor-opettajaan ja sovi minkä ryhmän mukana teet mikäli harkka on suorittamatta.
Kurssin verkko-oppimisympäristö löytyy Itslearning-oppimisympäristöstä.
Itselearning-kurssi aukeaa opintojaksolle ilmoittautuneelle opiskelijalle. (not translated)
Olli Toivonen
Kaarina Rajala
Katariina Felixson
Katariina Felixson
Kaarina Rajala
Olli Toivonen (not translated)
Face-to-face
Yksilö- ja pienryhmätyöskentely
Oppimistehtävät ja keskustelut (not translated)
Oppimistehtävät Kotipesä-Itsissä (not translated)
Finnish
01.01.2023 - 31.12.2023
02.12.2022 - 22.02.2023
30 - 60
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
Hyväksytty/Hylätty
Oppimistehtävät Itsissä (not translated)
Keskiviikko 15.2.2023 klo 10.00-11.30 Kote-tapaaminen: opiskelun ajankohtaiset asiat/opinnäytetyö, aloitus yhdessä, loppuaika tuutorryhmissä / Kaarina
(huom. harjoitteluinfo klo 9.15-10.00, ks. vaativan asiakastyön harjoittelun toteutussuunnitelma)
Maanantai 5.6.2023 klo 14.30-16 Lukukauden päätös, opiskelijoiden suunnittelemaa toimintaa (sään salliessa ulkona) / Katariina
(huom. harjoittelun purku klo 13.00-14.30, ks. vaativan asiakastyön harjoittelun toteutussuunnitelma) (not translated)
Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää osallistumista tapaamisiin (poissaolot korvataan) sekä tehtävien suorittamista hyväksytysti. (not translated)
Niina Vuoristo
Heidi Ristseppä
Marja Naatula
Kaarina Rajala
Face-to-face
Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää jakson tehtävien palauttamista Itslearningiin sekä lähiopetukseen ja osallistumista (poissaolot korvattava erikseen sovittavalla tavalla). (not translated)
Finnish
01.08.2022 - 31.07.2023
01.06.2022 - 15.09.2022
40 - 65
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
H-5
Syksy 2022
HOPS -keskustelu oman opettajatuutorin kanssa.
Sosiaali- ja kasvatusalan yhteinen infopäivä 21.9.2022
- 21.9.2022 klo 10 - 11.30 Yhteinen aloitus ja Kote omassa pienryhmässä, teema: Sosionomin työllistymismahdollisuudet -tehtävän purku (tehtävä löytyy Itsistä) / Heidi
ZOOM: https://turkuamk.zoom.us/j/63970076690
- 30.11.2022 klo 9.00 - 11.00 Portfolion tehtäväksianto, valmistumisen prosessi, yhteinen pikkujoulunvietto (jokainen ryhmä valmistelee yhden ohjelman tapaamiselle) / Niina
Kevät 2023:
Hops-keskustelu oman opettajatuutorin kanssa maalis- huhtikuussa, ennen tapaamista täytetään kehityskeskustelutehtävä 4.
- 26.4.2023 klo 9-11 portfolion purku tuutorryhmissä
- 25.5.2023 klo 13- alkaen valmistumisen juhliminen ruokailun (omakustanteinen) merkeissä. paikkana: (not translated)
Marika Kouki
Laura Närvi
Marika Kouki
Laura Närvi (not translated)
Face-to-face
Opikelija osallistuu ryhmätapaamiseen, käy hops-keskustelun tuutorin kanssa ja esittelee portfolionsa. (not translated)
Finnish
01.08.2022 - 31.07.2023
02.05.2022 - 30.10.2022
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
Hyväksytty/Hylätty
Portfolion laatiminen peilaten omaa osaamista sosionomin kompetensseihin. (not translated)
Kote 5 toteutus:
Ryhmätapaaminen 28.9.2022 klo 12:30 - 15:00 Zoomissa
- Kompetenssit käytännössä
- Portfoliot ja valmistumiseen liittyvät asiat, ennen toukokuuta 2023 valmistuville
23.5. 2023 Portfolioiden esittely ja valmistumiseen liittyvät asiat
- Jouluksi -22 valmistuville joulukuussa
- Kesään mennessä -23 valmistuville toukokuussa
Hops-keskustelu tuutoropettajan kanssa. (not translated)
Liisa Pirinen
Anne Merta
Katariina Felixson
Janina Luoto
Face-to-face
Finnish
26.08.2022 - 31.12.2022
01.06.2022 - 30.11.2022
10 - 50
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
H-5
30.11.2022 klo 10.00 -15.00 Portfolioiden esittely ja opintojen päätös, KF, JL, LP, AM
Jokainen opiskelija varaa syksyn aikana henkilökohtaisen ohjausajan tuutoropettajan kanssa. (not translated)
Heidi Ristseppä (not translated)
80% Face-to-face, 20% Distance learning
Suomeksi
Karisto, A., Takala, P. & Haapola, I.1998. Matkalla nykyaikaan.Helsinki: WSOY
Lähiopetusmateriaali ja lähiopetuksessa viitatut lähteet
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Kaksi uusintamahdollisuutta tarvittaessa. Ensimmäinen noin kahden viikon päästä. Ajankohta sovitaan uusioiden kanssa. (not translated)
Luento opetus
tentti (not translated)
tentti hyl-K5 (not translated)
Finnish
01.01.2023 - 31.07.2023
02.12.2022 - 22.01.2023
0 - 10
Yksilötentti Itsissä
Kaksi uusintamahdollisuutta tarvittaessa. Ensimmäinen noin kahden viikon päästä. Ajankohta sovitaan uusioiden kanssa. (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
1 credits
H-5
ryhmätentti täydennettävä- K5 (not translated)
opetus
ryhmätyö
itsenäinen opiskelu (not translated)
Suomeksi
vko 3
to 19.1 klo 8:15 - 10:00 Jakson aloitus (HR,XX) ja PBL -opastus (XX,HR) 10.15-11.30 Arki (HR) 12.30-15 Hyvinvointiteoriat (XX)
pe 20.1 klo 8:15 - 9:45 PBL -ryhmät 1,3,4 klo 10:00 - 11:30 PBL -ryhmät 5,7,8 (opettajat mukana ryhmissä)
vko 4
to 26.1 klo 8.15-11.30 Syrjäytyminen ja eriarvoisuus (HR) 12.30-16 hyvinvointyhteiskunnan muutokset (XX)
pe 27.1 kaikki PBL-ryhmät (1-8) itsenäinen työskentely omissa ryhmissä klo 14-16 (ilman opea)
vko 5
to 2.2 klo 8.15-11:30 , Kestävä kehitys (HR)
pe 3.2. klo 8:15 - 9:45 PBL -ryhmät 1,2,3,4 klo 10:00 - 11:30 PBL-ryhmät 5,6,7,8 (opettajat mukana)
vko 6
to 9.2. klo 8.15-14:00 Hyvinvoinnin mittaaminen, koettu hyvinvointi, elämän laatu (XX)
pe 10.2 klo 9:00 - 11:00 PBL-ryhmät 1-8 työskentelevät itsenäisesti ryhmissä (ilman opea)
vko 7
to 16.2 klo 8:15 - 11:30 PBL-esitykset kahdessa ryhmässä. Ryhmät 1,2,3 ja 4 (XXXX) sekä 5,6,7 ja 8 (XXXX)
vko 9
pe 3.3 Tentti klo 9-11 (XX) (not translated)
Opiskelija ei tiedä
- suomalaisen hyvinvointiyhteiskunnan tehtäviä
- sosiaalisten ongelmien historiaa ja nykypäivää
- hyvinvoinnin perusteita (not translated)
T1 Opiskelija tietää
•suomalaisen hyvinvointiyhteiskunnan tehtäviä
•sosiaalisten ongelmien historiaa ja nykypäivää
•hyvinvoinnin perusteita. (not translated)
H3 Opiskelija osaa
•suomalaisen hyvinvointiyhteiskunnan tehtävät
•sosiaalisten ongelmien historian ja nykypäivän
•hyvinvoinnin ulottuvuuksia. (not translated)
K5 Opiskelija osaa analysoida ja soveltaa
•suomalaisen hyvinvointiyhteiskunnan tehtäviä
•sosiaalisten ongelmien historiaa ja nykypäivää
•hyvinvoinnin ulottuvuuksia. (not translated)
Marika Kouki
Noora Kumpulainen
Janina Luoto
Janina Luoto
80% Face-to-face, 20% Distance learning
The material of the course will be available in the Itslearning learning environment, name of the course in Itslearning: Lapsen erityistarpeiden tukeminen
Independent work
Group work
Attend meetings and take part in discussions
Week tasks should be done and approved
The grade (fail 0- excellent 5) of the course is based on essay about the given material (available in the Itslearning environment)
Finnish
29.09.2022 - 27.10.2022
01.04.2022 - 06.10.2022
20 - 39
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
1 credits
1 credits
H-5
Jakson yksilötentti tehdään luokassa omalla koneella 27.10. klo 9-10
Uusintatentistä sovitaan Marikan kanssa. (not translated)
Toiminnallinen ja kokemuksellinen oppiminen (not translated)
Meetings and online discussions 1 credit
Week tasks 4 credits
Course timetable and contents:
29.9.2022 at 9.00-11.30
First meeting on campus, room EDU_2048 Lyyli: Welcome, getting to know each other, tasks of the course
Weeks 40-42 independent work
27.10.2022 at 10.30-12.00
Second meeting online: Challenges for child development and learning in the early years
27.10.2022 at 13.00-15.00
Third meeting on campus, class ICT_C3043: Functional meeting with Finnish students, supporting child growth
Please notice that you´ll find the course in Itslearning learning environment by it´s Finnish name: Lapsen erityistarpeiden tukeminen (or Lapsen erityistarpeet syksy22).
Student hasn´t done all tasks acceptably.
- Opiskelija tiedostaa, että lapsilla on erilaisia kehityksellisiä tarpeita, joita varten pitää suunnitella pedagogista pienryhmätoimintaa ja lapselle yksilöllisiä tukitoimia.
- Opiskelija harjoittelee ja oppii erilaisia varhaiskasvatussuunnitelman yleisen tuen menetelmiä.
- Opiskelija tiedostaa inklusiivisen työotteen merkityksen ja yhteistyön huoltajien kanssa lapsen kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin tukemisessa. (not translated)
Student is able to recognize a child’s needs for support and knows the practices of early support.
- Opiskelija ymmärtää laaja-alaisesti, että lapsilla on erilaisia kehityksellisiä tarpeita ja hän osaa soveltaa erilaisia pedagogisia menetelmiä lapsen kehityksen ja oppimisen tukemiseksi sekä ryhmässä että yksilöllisesti.
- Opiskelija ymmärtää oppimisympäristön, varhaiskasvattajien sensitiivisen vuorovaikutuksen ja vertaisryhmän merkityksen lapsen kasvun tukemisessa.
- Opiskelija ymmärtää lapsen tukitoimien suunnittelun, toteutuksen ja arvioinnin merkityksen moniammatillisesti varhaiskasvatussuunnitelman perusteiden mukaisesti.
- Opiskelija osoittaa ymmärtävänsä ja taitavansa inklusiivisen työotteen ja yhteistyön merkityksen eri ammattilaisten kesken. Huoltajien kanssa tehtävä yhteistyö lapsen kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin tukemisessa on hänelle selkeää. (not translated)
Kaija Penttala
Meeri Rusi
Mrs Kaija Penttala (vastuuopettaja) and Mrs Meeri Rusi
Face-to-face
All learning material will be updated later.
Group exam: Counselling
Exercises:
Cooperative learning
Exercises
Independent studying
Counseling individuals (customers) 1 ECTS, pass/fail
Counseling groups (customer groups) 1 ECTS, pass/fail
Contact learning 1 ECTS, pass/fail
Group Exam 2 ECTS, grade 1-5 /fail
English
27.03.2023 - 31.07.2023
02.01.2023 - 31.03.2023
20 - 39
Changes are possible until the start of the course
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Salo IoT Campus
H-5
-
15.5.2023: 10.00-12.00 Online group exam without the use of course material.
1. Retake 15.6. 2023 10.00-12.00
Cooperative learning
1 ECTS = 27 hours students work
Weeks 13-20
27.3.2023
9.00 - 10.00 Orientation, course goals and forming groups on Salo Campus. Kaija Penttala, Meeri Rusi
10.15-11.30 Counselling as a basic working method for bachelors of social services.
Different counselling approaches (theories) and counselling methods (empowerment-based methods). Kaija Penttala
3.4.2023
10.00 -12.00 Different counselling approaches and counselling methods continues (systemic approach). Motivational interview. Kaija Penttala
11.4.2023
9-14 How to counsel individuals - exercises (independent work in groups)
17.4.2023
10.00 -12.00 Roles in a group and the group development process. Communication skills as a part of group counselling. Kaija Penttala
12.45 -15.30 Online counselling. Meeri Rusi
24.4.2023: 9-14 Group counselling exercises (independent work in groups).
8.5.2023: 9-14 Presentations. Meeri Rusi and Kaija Penttala
15.5.2023: 10.00-12.00 Group exam. Kaija Penttala
- the student is not acting as a responsible group member
- the student is not taking active part in interaction during the course
- the student fails to make a difference between counselling and other interactions
- the student doesn`t know the group development process or the role of the counsellor
- the student doesn`t know counselling approaches (theories) or counselling methods
- the student is not active and lacks reliability during exercises
- the student has trouble differentiating between professional counselling and other interaction
- the student has to develop their skills in counselling (in goal setting and planning group counselling)
- the student knows some of the group development process
- the student knows some counselling approaches and counselling methods
- the student is an active and responsible group member
- the student understands counselling as a form of professional interaction
- the student is able to counsel individuals and groups in a systematic and goal-oriented way
- the student knows the group development process and the tasks of the supervisor in different stages
- the student knows different counselling approaches and counselling methods
- the student is a very active and responsible group member
- the student is able to counsel individuals and groups in a systematic and goal-oriented way and can develop their own skills purposefully.
- the student knows the group development process and the tasks of the supervisor in different stages
- the student knows different counselling approaches and counselling methods, and can apply them.
Kaija Penttala
Meeri Rusi
Meeri Rusi (vastuuopettaja) ja Kaija Penttala (not translated)
Face-to-face
Kirjat ja muu materiaali tarkentuvat vielä.
Ryhmätenttiin: Vilen, M., Leppämäki, P. & Ekström, L. 2008 tai uudempi. Vuorovaikutuksellinen tukeminen. Helsinki: WSOY., P. & Sayd, T. (toim.). 2015. Asiakastyön menetelmiä sosiaalialalla. Helsinki: Edita. Myös luentomateriaali.
Harjoituksissa käytetään mm. seuraavaa materiaalia:
- Ehyt ry. Ryhmäilmiö. Ryhmän ohjaajan käsikirja.
https://ehyt.fi/wp-content/uploads/2020/06/Ryhmailmio_opas_verkko.pdf
- Mieli ry. Löydä oma tarinasi. Vertaistukiryhmät nuorille aikuisille. Ryhmänohjaajan opas.
https://mieli.fi/wp-content/uploads/2021/08/Loyda-oma-tarinasi_ohjaajan-opas.pdf
- Osallistavat menetelmät. Tuki- ja virikeaineisto. Kansan Sivistystyön Liitto KSL ry.
https://www.ksl.fi/images/osallistavatmenetelmat.pdf, esim. ajattelun hatut, ennakoiva dialogi
- Karttunen, L. & Tahvanainen, S. 2011. Muistot näkyviksi! Muistelumenetelmäkansio.
https://www.jelli.fi/assets/files/sites/6/2017/07/Muistot-n%C3%A4kyviksi1.pdf
- Vahvike. Vanhustyön keskusliiton ryhmä- ja viriketoiminnan aineistopankki.
https://vahvike.fi/fi (not translated)
yhteistoiminnallinen oppiminen
harjoitukset
itsenäinen opiskelu (not translated)
Yksilöohjaus 1 op, hyväksytty / hylätty
Ryhmän ohjaus 1 op, hyväksytty / hylätty
Kontaktiopetus 1 op, hyväksytty / hylätty
Tentti 2 op hyl/ 1-5.
Yksilö- ja ryhmäohjauksissa läsnäolovelvoite. (not translated)
Finnish
01.01.2023 - 31.07.2023
02.12.2022 - 31.03.2023
40 - 65
Muutokset mahdollisia opintojakson alkamiseen asti. (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
H-5
9.5 klo 9-11.30 Valvottu ryhmätentti, joka tehdään kuitenkin verkossa. Tentissä ei saa olla opintojakson materiaalia mukana.
1. Uusintatentti 30.5.2023 yksilötenttinä
2. Uusintatentti 12.9.2023 yksilötenttinä (not translated)
Yhteistoiminnallinen oppiminen (not translated)
1 op= 27 tuntia opiskelijan työtä. (not translated)
Kontaktiopiskelu tiistait vko 13-19
28.3 klo 9.00-11.30 KAMPUKSELLA. Opintojakson aloitus, tavoitteet, ryhmäjaot (n. 4 henkilöä/ ryhmä).
Ohjaaminen sosionomin perustyömenetelmänä. Ohjaamisen lähestymistavat ja menetelmät (ratkes). Meeri Rusi
4.4 klo 9-11.30 KAMPUKSELLA. Ohjaamisen lähestymistavat ja menetelmät (jatkuu, systeeminen lähestymistapa). Motivoiva keskustelu.
12.30- 14.00 Yksilöohjauksen harjoitukset alkavat. Kaija Penttala
Yksilöohjauksen harjoitukset jatkuvat (tehdään itsenäisesti ryhmissä).
11.4 klo 9-11.30 Ryhmäroolit ja ryhmän vaiheet. Vuorovaikutustaidot ryhmän ohjaajan välineenä. klo 12.30-14 Ryhmäohjauksen harjoitukset alkavat. Kaija Penttala
18.4 klo 9-16 Ryhmäohjauksen harjoitukset jatkuvat (itsenäisesti).
25.4 klo 9-11.30 Ohjaaminen sähköisissä toimintaympäristöissä. Meeri Rusi - Osallistumme Digitaalisen ohajuksen seminaariin (Digisosku)
2.5 9.00-11.30 Mitä opimme ohjaamisesta? Ryhmät esittelevät havainnollisella tavalla oppimistuloksiaan. Meeri Rusi, Kaija Penttala
9.5 klo 9-11.30 Valvottu ryhmätentti, (tehdään tietokoneelle, kamera päällä) ei materiaalia mukana. Meeri Rusi, Kaija Penttala
Yksilöohjauksen toteutumisesta jokainen kirjoittaa tiiviin reflektiopaperin. Ryhmäohjauksesta palautetaan ryhmän yhteinen suunnitelma ennen ohjauksia. Niiden reflektio toteutetaan Mitä opimme ohjaamisesta -tunneilla 2.5. (not translated)
- hän ei toimi vastuullisena ryhmän jäsenenä
- hän ei osallistu aktiivisesti vuorovaikutukseen opintojaksolla
- hän ei osaa erottaa ohjaamista muunlaisesta vuorovaikutuksesta
- hän ei tunne ryhmän kehitysvaiheita eikä ohjaajan tehtäviä eri vaiheissa
- hän ei tiedä ohjaamisen erilaisia lähestymistapoja eikä menetelmiä. (not translated)
- hänellä on puutteita vastuullisuudessa ja aktiivisuudessa osallistuessaan vuorovaikutukseen opintojaksolla
- hän osaa erottaa ammatillisen ohjaamista muunlaisesta vuorovaikutuksesta
- yksilöiden ja ryhmien ohjaamisen tavoitteellisuudessa ja suunnitelmallisuudessa vielä runsaasti kehittämistä
- hän tietää ryhmän kehitysvaiheita
- hän tietää joitakin ohjaamisen lähestymistapoja ja menetelmiä. (not translated)
- hän toimii vastuullisesti ja aktiivisesti ryhmässä
- hän ymmärtää ohjaamisen ammatillisena vuorovaikutuksen muotona
-hän osaa ohjata yksilöitä ja ryhmiä tavoitteellisesti ja suunnitelmallisesti
- hän tietää ryhmän kehitysvaiheet ja ohjaajan tehtäviä eri vaiheissa
- hän tietää ohjaamisen erilaisia lähestymistapoja ja menetelmiä. (not translated)
- hän toimii erittäin aktiivisesti ja vastuullisesti, muita osallistujia huomioiden, ryhmässä
- hän osaa ohjata yksilöitä ja ryhmiä tavoitteellisesti ja suunnitelmallisesti sekä kehittää määrätietoisesti ohjausosaamistaan
- hän tietää ryhmän kehitysvaiheet ja ohjaajan tehtävät eri vaiheissa
- hän tietää ohjaamisen erilaiset lähestymistavat ja erilaisia ohjaamisen menetelmiä. (not translated)
Kaija Penttala
Meeri Rusi
Meeri Rusi (vastuuopettaja) ja Kaija Penttala (not translated)
Distance learning
Ryhmätenttiin:
Mönkkönen K 2018. Vuorovaikutus asiakastyössä. (sivut määritellään myöhemmin ) , löytyy e-kirjana.
Vehviläinen s 2014. Ohjaustyön opas.
Materiaalia jota käytetään harjoituksissa:
- Vilen, M., Leppämäki, P. & Ekström, L. 2008 tai uudempi. Vuorovaikutuksellinen tukeminen. Helsinki: WSOY., P. & Sayd, T. (toim.). 2015. Asiakastyön menetelmiä sosiaalialalla. Helsinki: Edita. Myös luentomateriaali.
- Ehyt ry. Ryhmäilmiö. Ryhmän ohjaajan käsikirja.
https://ehyt.fi/wp-content/uploads/2020/06/Ryhmailmio_opas_verkko.pdf
- Mieli ry. Löydä oma tarinasi. Vertaistukiryhmät nuorille aikuisille. Ryhmänohjaajan opas.
https://mieli.fi/wp-content/uploads/2021/08/Loyda-oma-tarinasi_ohjaajan-opas.pdf
- Osallistavat menetelmät. Tuki- ja virikeaineisto. Kansan Sivistystyön Liitto KSL ry.
https://www.ksl.fi/images/osallistavatmenetelmat.pdf, esim. ajattelun hatut, ennakoiva dialogi
- Karttunen, L. & Tahvanainen, S. 2011. Muistot näkyviksi! Muistelumenetelmäkansio.
https://www.jelli.fi/assets/files/sites/6/2017/07/Muistot-n%C3%A4kyviksi1.pdf
- Vahvike. Vanhustyön keskusliiton ryhmä- ja viriketoiminnan aineistopankki.
https://vahvike.fi/fi
Lisäksi ohjauksesta myös: ( löytyy Itslearningista, löytyy linkkien takaa):
· Yleiset ohjaustyötaidot
· Hyvä ohjaus (TTL)
· Hyvän ohjauksen kriteerit (OH)
· Dialoginen ohjaus (DIAK)
· Dialoginen ohjaus (Itä-Suomen yliopisto 2015)
· Ammatillinen ohjaus (OAMK)
· Sosiaalityö & sosiaaliohjaus (KL)
· Ryhmän ohjaaminen (MLL)
· Ryhmän ohjaaminen (Toimeksi.fi)
· Ryhmän ohjaamisen menetelmiä (Jelli.fi)
· Osallistavia menetelmiä (Helsinki)
· ARVO ihmiselle -hanke (Turku amk 2022) (not translated)
yhteistoiminnallinen oppiminen
harjoitukset
itsenäinen opiskelu (not translated)
Yksilöohjaus 1 op, hyväksytty / hylätty
Ryhmän ohjaus 1 op, hyväksytty / hylätty
Kontaktiopetus 1 op, hyväksytty / hylätty
Tentti 2 op hyl/ 1-5.
Yksilö- ja ryhmäohjauksissa läsnäolovelvoite. (not translated)
Finnish
01.01.2023 - 31.07.2023
02.12.2022 - 12.04.2023
20 - 39
Muutokset mahdollisia opintojakson alkamiseen asti. (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Location-independent
5 credits
H-5
24.5.2023 klo 14-16 Valvottu ryhmätentti verkossa. Tentissä ei saa olla opintojakson materiaalia mukana.
1. Uusintatentti 5.5.2023 9-11.30
2. Uusintatentti 9.9.2023 9-11.30 (not translated)
yhteistoiminnallinen oppiminen (not translated)
1 op= 27 tuntia opiskelijan työtä. (not translated)
Ennakkotehtävä ja näyttöjen ohjeet (ks. kohta lisätietoja):
- Yksilöohjauksen näytön ohje (näyttö 12.4). 2 ryhmää (Meeri Rusi, Kaija Penttala)
- Ryhmäohjauksen ja verkko-ohjauksen näytön ohje (näyttö 10.5) 2 ryhmää (Meeri Rusi, Kaija Penttala)
- Yksilö- ja ryhmäohjauksen teoriaperustan näytön ohje (näyttö tenttikerralla (24.5) Kaija Penttala
12.4. klo 16-18 Aloitus, jakson tavoitteet ja yksilöohjauksen näyttö Meeri Rusi, Kaija Penttala
10.5.klo 16-18 Ryhmäohjauksen ja verkko-ohjauksen näyttö Meeri Rusi, Kaija Penttala
24.5 klo 14-16 Tentti: Valvottu tentti verkossa: Yksilö- ja ryhmäohjauksen teoriaperustan näyttö Kaija Penttala
Verkkotapaamisten ulkopuolella opiskelijat kokoontuvat pienryhmissä ja toteuttavat yksilöohjausprosessin (3 ohjauskertaa, jokainen toimii vuorollaan ohjaajana) sekä ryhmänohjausprosessin (3 ryhmänohjauskertaa). Yksilöohjauksen toteutumisesta jokainen kirjoittaa tiiviin reflektiopaperin. Ryhmäohjauksesta palautetaan ryhmän yhteinen suunnitelma ohjauksista sekä niiden toteutuksen jälkeen yksilöllinen reflektiopaperi. (not translated)
- hän ei toimi vastuullisena ryhmän jäsenenä
- hän ei osallistu aktiivisesti vuorovaikutukseen opintojaksolla
- hän ei osaa erottaa ohjaamista muunlaisesta vuorovaikutuksesta
- hän ei tunne ryhmän kehitysvaiheita eikä ohjaajan tehtäviä eri vaiheissa
- hän ei tiedä ohjaamisen erilaisia lähestymistapoja eikä menetelmiä. (not translated)
- hänellä on puutteita vastuullisuudessa ja aktiivisuudessa osallistuessaan vuorovaikutukseen opintojaksolla
- hän osaa erottaa ammatillisen ohjaamista muunlaisesta vuorovaikutuksesta
- yksilöiden ja ryhmien ohjaamisen tavoitteellisuudessa ja suunnitelmallisuudessa vielä runsaasti kehittämistä
- hän tietää ryhmän kehitysvaiheita
- hän tietää joitakin ohjaamisen lähestymistapoja ja menetelmiä. (not translated)
- hän toimii vastuullisesti ja aktiivisesti ryhmässä
- hän ymmärtää ohjaamisen ammatillisena vuorovaikutuksen muotona
-hän osaa ohjata yksilöitä ja ryhmiä tavoitteellisesti ja suunnitelmallisesti
- hän tietää ryhmän kehitysvaiheet ja ohjaajan tehtäviä eri vaiheissa
- hän tietää ohjaamisen erilaisia lähestymistapoja ja menetelmiä. (not translated)
- hän toimii erittäin aktiivisesti ja vastuullisesti, muita osallistujia huomioiden, ryhmässä
- hän osaa ohjata yksilöitä ja ryhmiä tavoitteellisesti ja suunnitelmallisesti sekä kehittää määrätietoisesti ohjausosaamistaan
- hän tietää ryhmän kehitysvaiheet ja ohjaajan tehtävät eri vaiheissa
- hän tietää ohjaamisen erilaiset lähestymistavat ja erilaisia ohjaamisen menetelmiä. (not translated)
Anne Merta
Noora Kumpulainen
Sirppa Kinos
Anne Lämsä
Sirppa Kinos ja Noora Kumpulainen (not translated)
Distance learning
Tenttimateriaali: Vilen, Leppämäki, Ekström: Vuorovaikutuksellinen tukeminen, Helsinki, WSOY sekä Näkki P. & Sayed, T. (toim.). 2015. Asiakastyön menetelmiä sosiaalialalla. Helsinki: Edita.
Tenttiin myös lähiopetusmateriaali. (not translated)
ryhmätyöskentely
itsenäinen opiskelu (not translated)
Yksilöohjaus 1 op, hyväksytty / hylätty. Harjoituksissa läsnäolovelvoite.
Ryhmän ohjaus 1 op, hyväksytty / hylätty. Harjoituksissa läsnäolovelvoite.
Kontaktiopetus 1 op, hyväksytty / hylätty
Tentti 2 op hyl/1-5 (not translated)
Finnish
07.11.2022 - 18.12.2022
16.08.2022 - 06.11.2022
10 - 39
Ennakkotehtävä:
Perehdy etukäteen ohjauksen lähestymistapoihin ja menetelmiin tenttikirjoissa. Perehdy myös alustavasti erilaisiin esimerkkeihin ohjausmenetelmistä:
- Ehyt ry. Ryhmäilmiö. Ryhmän ohjaajan käsikirja. https://ehyt.fi/wp-content/uploads/2020/06/Ryhmailmio_opas_verkko.pdf
(esim. tehtäviä alkuvaiheen ryhmäytykseen, positiivinen kierros, miellekartta, kannabiskeskustelu, kiusaamiskeskustelu, omien raha-asioiden hoitaminen)
- Mieli ry. Löydä oma tarinasi. Vertaistukiryhmät nuorille aikuisille. Ryhmänohjaajan opas.
https://mieli.fi/wp-content/uploads/2021/08/Loyda-oma-tarinasi_ohjaajan-opas.pdf
- Osallistavat menetelmät. Tuki- ja virikeaineisto. Kansan Sivistystyön Liitto KSL ry.
https://www.ksl.fi/images/osallistavatmenetelmat.pdf (esim. ajattelun hatut, ennakoiva dialogi)
- Karttunen, L. & Tahvanainen, S. 2011. Muistot näkyviksi! Muistelumenetelmäkansio.
https://www.jelli.fi/assets/files/sites/6/2017/07/Muistot-n%C3%A4kyviksi1.pdf (mitkä tahansa harjoitukset täältä)
- Vahvike. Vanhustyön keskusliiton ryhmä- ja viriketoiminnan aineistopankki. https://vahvike.fi/fi (mitkä tahansa harjoitukset täältä). (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
5 credits
H-5
15.12.22 klo 8-10. Valvottu ryhmätentti. Uusinta 25.1. klo 16-18. Tentissä ei saa olla opintojakson materiaalia mukana. (not translated)
yhteistoiminnallinen oppiminen (not translated)
1 op= 27 opiskelijan työtuntia. (not translated)
Ennakkotehtävä (ks. kohta lisätietoja)
17.11.22 klo 8-10 Aloitus, jakson tavoitteet, ryhmäjaot. Ohjaaminen sosionomin perustyömenetelmänä. Sirppa Kinos.
24.11.22 klo 8-10 Voimavarakeskeiset lähestymistavat. Motivoiva keskustelu. Noora Kumpulainen
1.12.22 klo 8-10 Ryhmäroolit ja ryhmän vaiheet. Vuorovaikutus ryhmän ohjaajan välineenä. Noora Kumpulainen
8.12.22 klo 8-10 Ohjaaminen sähköisissä toimintaympäristöissä. Mitä opin ryhmän ohjaamisesta? Sirppa Kinos
15.12.22 klo 8-10 Valvottu ryhmätentti verkossa. Anne Lämsä.
Verkkotapaamisten ulkopuolella opiskelijat kokoontuvat pienryhmissä ja toteuttavat yksilöohjausprosessin (3 ohjauskertaa, jokainen toimii vuorollaan ohjaajana) sekä ryhmänohjausprosessin (3 ryhmänohjauskertaa). Ryhmäohjauksesta palautetaan ryhmän yhteinen suunnitelma ohjauksista. Ohjausharjoitusten toteutumisen jälkeen jokainen opiskelija palauttaa yksilöllisen n. 2 sivun reflektiopaperin, jossa kuvaa a) mitä oppi ohjaamisesta ja tukemisesta yksilöohjausharjoituksissa ja b) mitä oppi ryhmäohjausharjoituksista.
Linkki jakson opetukseen:
Sirppa Kinos is inviting you to a scheduled Zoom meeting.
Topic: LINKKI YKSILÖN JA RYHMÄN OHJAAMINEN JA TUKEMINEN PSOSS22V
Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/67287664478 (not translated)
- hän ei toimi vastuullisena ryhmän jäsenenä
- hän ei osallistu aktiivisesti vuorovaikutukseen opintojaksolla
- hän ei osaa erottaa ohjaamista muunlaisesta vuorovaikutuksesta
-hän ei tunne ryhmän kehitysvaiheita eikä ohjaajan tehtäviä eri vaiheissa
- hän ei tiedä ohjaamisen erilaisia lähestymistapoja. (not translated)
- hänellä on puutteita vastuullisuudessa ja aktiivisuudessa osallistuessaan vuorovaikutukseen opintojaksolla
- yksilön ja ryhmän ohjaamisen tavoitteellisuudessa ja suunnitelmallisuudessa vielä kehittämistä
- hän osaa erottaa ammatillisen ohjaamista muunlaisesta vuorovaikutuksesta
-hän tietää ryhmän kehitysvaiheita
- hän tietää joitakin ohjaamisen lähestymistapoja. (not translated)
- opiskelija tietää sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet
- hän toimii vastuullisesti ja aktiivisesti ryhmässä
-hän osaa ohjata yksilöitä ja ryhmiä tavoitteellisesti ja suunnitelmallisesti
- hän ymmärtää ohjaamisen ammatillisena vuorovaikutuksen muotona
- hän tietää ryhmän kehitysvaiheet ja ohjaajan tehtäviä eri vaiheissa
- hän tietää ohjaamisen erilaisia lähestymistapoja ja menetelmiä. (not translated)
- opiskelija tietää sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet
- hän toimii erittäin aktiivisesti ja vastuullisesti, muita osallistujia huomioiden, ryhmässä
- hän osaa ohjata yksilöitä ja ryhmiä tavoitteellisesti ja suunnitelmallisesti sekä kehittää määrätietoisesti ohjausosaamistaan
- hän tietää ryhmän kehitysvaiheet ja ohjaajan tehtävät eri vaiheissa
- hän tietää ohjaamisen erilaiset lähestymistavat ja erilaisia ohjaamisen menetelmiä. (not translated)
Sirppa Kinos
Marjo Vähäkangas
Sirppa Kinos ja Marjo Vähäkangas (not translated)
Face-to-face
Tenttiin: Vilen, M., Leppämäki, P. & Ekström, L. 2008 tai uudempi. Vuorovaikutuksellinen tukeminen. Helsinki: WSOY.,
Näkki, P. & Sayd, T. (toim.). 2015. Asiakastyön menetelmiä sosiaalialalla. Helsinki: Edita. (Saatavissa myös e-kirjana).
Myös luentomateriaali.
Harjoituksissa käytetään mm. seuraavaa materiaalia:
- Ehyt ry. Ryhmäilmiö. Ryhmän ohjaajan käsikirja.
https://ehyt.fi/wp-content/uploads/2020/06/Ryhmailmio_opas_verkko.pdf
- Mieli ry. Löydä oma tarinasi. Vertaistukiryhmät nuorille aikuisille. Ryhmänohjaajan opas.
https://mieli.fi/wp-content/uploads/2021/08/Loyda-oma-tarinasi_ohjaajan-opas.pdf
- Osallistavat menetelmät. Tuki- ja virikeaineisto. Kansan Sivistystyön Liitto KSL ry.
https://www.ksl.fi/images/osallistavatmenetelmat.pdf, esim. ajattelun hatut, ennakoiva dialogi
- Karttunen, L. & Tahvanainen, S. 2011. Muistot näkyviksi! Muistelumenetelmäkansio.
https://www.jelli.fi/assets/files/sites/6/2017/07/Muistot-n%C3%A4kyviksi1.pdf
- Vahvike. Vanhustyön keskusliiton ryhmä- ja viriketoiminnan aineistopankki.
https://vahvike.fi/fi (not translated)
yhteistoiminnallinen oppiminen
harjoitukset
itsenäinen opiskelu (not translated)
Yksilöohjaus 1 op, hyväksytty / hylätty
Ryhmän ohjaus 1 op, hyväksytty / hylätty
Kontaktiopetus 1 op, hyväksytty / hylätty
Tentti 2 op hyl/ 1-5.
Yksilö- ja ryhmäohjauksissa läsnäolovelvoite. (not translated)
Finnish
07.11.2022 - 18.12.2022
16.08.2022 - 06.11.2022
10 - 60
Muutokset mahdollisia opintojakson alkamiseen asti. (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
H-5
13.12.22 klo 9-11.30 yksilötentti kampuksella.Tentissä ei saa olla opintojakson materiaalia mukana.
Uusintatentti ke 25.1.2023 klo 14-16. Ilmoittaudu tenttiin 2 vk etukäteen sähköpostilla marjo.vahakangas@turkuamk.fi. Tila ilmoitetaan myöhemmin. (not translated)
yhteistoiminnallinen oppiminen (not translated)
1 op= 27 tuntia opiskelijan työtä. (not translated)
14.11.22 klo 9.00-11.30 KAMPUKSELLA. Opintojakson aloitus, tavoitteet, ryhmäjaot. Ohjaaminen sosionomin perustyömenetelmänä. Ohjaamisen lähestymistavat ja menetelmät (ratkes). Sirppa Kinos, Marjo Vähäkangas.
15.11.22 klo 9-11.30 KAMPUKSELLA. Ohjaamisen lähestymistavat ja menetelmät (jatkuu, systeeminen lähestymistapa). Motivoiva keskustelu. Klo 12.30- 14.00 Yksilöohjauksen harjoitukset alkavat. Sirppa Kinos.
21.11.22 klo 9.00-11.30 Yksilöohjauksen harjoitukset jatkuvat (itsenäisesti).
22.11.22 klo 9-10 Työttömien ja osatyökykyisten asiakkaiden ohjaaminen (TKI projektiryhmä). 10.15-11.30 Ryhmäroolit ja ryhmän vaiheet. Vuorovaikutustaidot ryhmän ohjaajan välineenä. Marjo Vähäkangas. Klo 12.30-14 Ryhmäohjauksen harjoitukset alkavat. Sirppa Kinos, Marjo Vähäkangas
28.11.22 klo 9-16 Ryhmäohjauksen harjoitukset jatkuvat (itsenäisesti).
7.12.22 klo 12.30-14.00 VERKOSSA. HUOM! MUUTTUNUT AIKA! Digitaalinen perhekeskus: sähköisen käyttöliittymän testaus. Ohjeet tarkentuvat myöhemmin.
12.12. 9.00-11.30 Mitä opimme ohjaamisesta? Ryhmät esittelevät havainnollisella tavalla oppimistuloksiaan. Sirppa Kinos, Marjo Vähäkangas
13.12.22 klo 9-11.30 Yksilötentti (Itslearningissa, kone mukaan!). Sirppa Kinos, Marjo Vähäkangas
Yksilöohjauksen toteutumisesta jokainen kirjoittaa tiiviin reflektiopaperin. Ryhmäohjauksesta palautetaan ryhmän yhteinen suunnitelma ennen ohjauksia. Niiden reflektio toteutetaan Mitä opimme ohjaamisesta -tunneilla 12.12.22. (not translated)
- hän ei toimi vastuullisena ryhmän jäsenenä
- hän ei osallistu aktiivisesti vuorovaikutukseen opintojaksolla
- hän ei osaa erottaa ohjaamista muunlaisesta vuorovaikutuksesta
- hän ei tunne ryhmän kehitysvaiheita eikä ohjaajan tehtäviä eri vaiheissa
- hän ei tiedä ohjaamisen erilaisia lähestymistapoja eikä menetelmiä. (not translated)
- hänellä on puutteita vastuullisuudessa ja aktiivisuudessa osallistuessaan vuorovaikutukseen opintojaksolla
- hän osaa erottaa ammatillisen ohjaamista muunlaisesta vuorovaikutuksesta
- yksilöiden ja ryhmien ohjaamisen tavoitteellisuudessa ja suunnitelmallisuudessa vielä runsaasti kehittämistä
- hän tietää ryhmän kehitysvaiheita
- hän tietää joitakin ohjaamisen lähestymistapoja ja menetelmiä. (not translated)
- hän toimii vastuullisesti ja aktiivisesti ryhmässä
- hän ymmärtää ohjaamisen ammatillisena vuorovaikutuksen muotona
-hän osaa ohjata yksilöitä ja ryhmiä tavoitteellisesti ja suunnitelmallisesti
- hän tietää ryhmän kehitysvaiheet ja ohjaajan tehtäviä eri vaiheissa
- hän tietää ohjaamisen erilaisia lähestymistapoja ja menetelmiä. (not translated)
- hän toimii erittäin aktiivisesti ja vastuullisesti, muita osallistujia huomioiden, ryhmässä
- hän osaa ohjata yksilöitä ja ryhmiä tavoitteellisesti ja suunnitelmallisesti sekä kehittää määrätietoisesti ohjausosaamistaan
- hän tietää ryhmän kehitysvaiheet ja ohjaajan tehtävät eri vaiheissa
- hän tietää ohjaamisen erilaiset lähestymistavat ja erilaisia ohjaamisen menetelmiä. (not translated)
Sami Lainetoja
Kari Salonen
Janne Hellsten
Distance learning
Kirjatentti:
Hirsjärvi, S; Remes, P. & Sajavaara, P. 2009 (tai uudempi lisäpainos). Tutki ja kirjoita. Helsinki: Tammi. Osa II eli Tutkimusprosessi, pois luku Tiedonhaku.
Tiedonhankinnan perusteet -kurssin osalta oppimateriaali: Tiedonhakijan oppaat: http://libguides.turkuamk.fi/ (not translated)
-
Jakson arvosana muodostuu tentin perusteella T1-K5.
Tentti on auki 7.55-10.05, samoin palautuslaatikko.
Mikäli opiskelijalla on oikeus tentissä lisäaikaa, on opiskelijan toimitettava todistus jakson vastuuopettajille. Tenteissä lisäaika on 20 min/1t.
Tiedonhankinnan perusteet -verkkokurssi: hyväksytty - hylätty (not translated)
Finnish
22.08.2022 - 18.12.2022
01.06.2022 - 15.09.2022
10 - 39
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
5 credits
H-5
Tiedonhankinnan perusteet -kurssilla tehtävät tehdään itsenäisesti verkossa. (not translated)
Tarkemmat tiedot ovat ITSissä.
Tiedonhankinnan perusteet -kurssi on 1 op (27 tuntia opiskelijan työtä). Se sisältyy viiteen opintopisteeseen. (not translated)
TIETOTEKNIIKKA 2 op / Janne Hellsten
Huom, muutos aikatauluun. Torstain 8.9 opetus peruuntuu, ja yksi opetuskerta siirtyy tiistaille 8.11 klo 8.15-9.45.
PERUTTU - to 8.9 klo 8.15-9.45, Tietotekniikka, opintojakson aloitus, suoritustavat, hyväksiluvut, ohjelmien asennus, Word-mallipohjat (Teams)
- to 22.9 klo 8.15-9.45, Tietotekniikka, opintojakson aloitus, suoritustavat, hyväksiluvut, ohjelmien asennus, Word-mallipohjat (Teams)
Viikon 38 aikana on mahdollisuus käydä läpi yksilöllisesti ohjelmien asennukseen liittyviä kysymyksiä etänä jaetulla työpöydällä esim. Teamsissä Tästä lisätietoja ensimmäisellä kerralla 8.9. (Digistartista löytyy ohje, kuinka Teamsin kanssa pääsee alkuun.)
- to 20.10 klo 8.15-9.45, Tietotekniikka, Word-harjoitukset ja mallipohjat (Teams)
- to 3.11 klo 8.15-9.45, Tietotekniikka, PowerPointin perusteet ja Excel-taulukkolaskenta (Teams)
- ti 8.11 klo 8.15-9.45, Tietotekniikka, Excel-taulukkolaskenta jatkuu (Teams)
Tietotekniikan tehtävien palautus Itsiin 30.11.2022 mennessä.
TUTKIMUSTYÖN PERUSTEET 2 op / Kari Salonen
Huomaa: Karin Zoom-linkki on ITSissä!
To 1.9.2022 klo 8.00-8.30 Tutkimustyön perusteet alkaa -jakso, tehtävät & tentti
To 1.9.2022 klo 8.30.-10.00 Tutkimustyö
To 15.9.2022 klo 8.00-10.00 Kehittämistyö & projekti
To 10.11.2022 klo 8.00-10.00 Tentti
UUSINTATENTTI 13.12.2022 klo 16-18.
Tehtävän palautus ITSin palautuslaatikkoon viimeistään 15.11.2022 mennessä. Tehtävän voit tehdä yksin tai parityönä. Mahdolliset uusintatentit koulutusohjelman uusintatenttipäivinä. Ilmoittaudu Kari Saloselle sähköpostissa.
TIEDONHANKINNAN PERUSTEET 1 op / Sami Lainetoja
Tiedonhankinnan perusteet -kurssi on Itslearning-alustalla toteuttava verkkokurssi. Sille on oma erillinen kurssikorttinsa Itslearningissa.
- aloitusinfo to 1.9.2022 klo 8.30 – 9.00
- ohjaus ke 5.10.2022 klo 8.00-9.00
- tehtävät suoritettava viimeistään 4.11.2022 (not translated)
Sami Lainetoja
Kari Salonen
Janne Hellsten
HUOMAA, ETTÄ JAKSON SISÄLTÖ JAKAUTUU KOLMEEN ITSENÄISEEN OSIOON.
1. Tutkimustoiminnan perusteet 2op / Kari Salonen
2. Tietotekniikka 2op / Janne Hellsten
3. Tiedonhankinnan perusteet 1op / Sami Lainetoja (not translated)
40% Face-to-face, 60% Distance learning
Tiedonhankinnan perusteet -kurssin osalta oppimateriaali: Tiedonhakijan oppaat: http://libguides.turkuamk.fi/ (not translated)
Kirjatentin arvosana = jakson arvosana.
Tiedonhankinnan perusteet -kurssi arvioidaan hyväksytty/hylätty. (not translated)
Finnish
22.08.2022 - 18.12.2022
01.06.2022 - 12.09.2022
10 - 60
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
3 credits
H-5
Kirjatentti:
Hirsjärvi, S; Remes, P. & Sajavaara, P. 2009 (tai uudempi lisäpainos). Tutki ja kirjoita. Helsinki: Tammi. Osa II eli Tutkimusprosessi, pois luku Tiedonhaku. (not translated)
Koulutusohjelman uusintatenttipäivät. Ilmoittaudu sähköpostilla Kari Saloselle. (not translated)
Tiedonhankinnan perusteet -kurssilla tehtävät tehdään itsenäisesti verkossa. (not translated)
Opiskelijoiden esitykset
Kirjatentti
Tiedonhankinnan perusteet -kurssi on 1 op (27 tuntia opiskelijan työtä). Se sisältyy viiteen opintopisteeseen. (not translated)
TIETOTEKNIIKKA 2 op / Janne Hellsten
(A- & B-ryhmäjako tutor-ryhmittäin)
- ma 5.9 klo 8.30-11.45, PSOSTS22A, Opintojakson aloitus, suoritustavat, hyväksiluvut, ohjelmien asennus, Word-mallipohjien käyttö (Teams)
- ma 5.9 klo 12.30-15.45, PSOSTS22B, Opintojakson aloitus, suoritustavat, hyväksiluvut, ohjelmien asennus, Word-mallipohjien käyttö (Teams)
Viikon 36 aikana on mahdollisuus käydä läpi yksilöllisesti ohjelmien asennukseen liittyviä kysymyksiä etänä jaetulla työpöydällä esim. Teamsissä Tästä lisätietoja ensimmäisellä kerralla 5.9. (Digistartista löytyy ohje, kuinka Teamsin kanssa pääsee alkuun.)
- ma 12.9 klo 8.30-11.45, PSOSTS22B, Word-harjoituksia, mallipohjat ja PowerPointin perusteet (Teams)
- ma 12.9 klo 12.30-15.45, PSOSTS22A, Word-harjoituksia, mallipohjat ja PowerPointin perusteet (Teams)
- ma 3.10 klo 8.30-11.45, PSOSTS22A, Excel-taulukkolaskenta (Teams)
- ma 3.10 klo 12.30-15.45, PSOSTS22B, Excel-taulukkolaskenta (Teams)
- ma 31.10 klo 8.30-11.45, PSOSTS22A, Excel-taulukkolaskenta jatkuu (Teams)
- ma 31.10 klo 12.30-15.45, PSOSTS22B, Excel-taulukkolaskenta jatkuu (Teams)
Tietotekniikan tehtävien palautus Itsiin 14.11.2022 mennessä.
TUTKIMUKSEN PERUSTEET 2op viikot 35-48 / Kari Salonen
Huomaa: LÄHIOPETUS
- Ti 6.9.2022 klo 12.30-15.45 Jakson aloitus & tehtävät & tutkimustyö
- Ti 20.9.2022 klo 12.30-15.00 Kehittämistyö
- Ti 29.11.2022 klo 9.00-15.00 Jaksotehtävän purku & tentti (pakollinen läsnäolo)
- Ti 13.12.2022 klo 16-18 UUSINTATENTTI - ITSISSÄ OHJEET / ETÄTENTTI
Tutkimuksen perusteet -tehtävän palautus 25.11.2022 Itsiin (katso tehtävä Itsistä).
Tiedonhankinnan perusteet -kurssi on Itslearning-alustalla toteuttava verkkokurssi. Sille on oma erillinen kurssikorttinsa Itslearningissa.
Tiedonhankinnan perusteet -kurssin ohjausaika Teamsissa 4.10 klo 12.00-13.00. Kurssi päättyy 7.11. Silloin on viimeinen päivä palauttaa tehtävät. (not translated)
Tiina Suni
Sami Lainetoja
Anne Merta
Janne Hellsten
Face-to-face
Information skills -course: Library's Information and Research Guides, https://libguides.turkuamk.fi/informationandresearchguides (not translated)
• Participation in online and onsite teaching
• Study assignments
• Exam
Basics of Research 2 cr:
- Study Assignment: pass / fail
- Exam: 1-5, 0 = failed, 5 = excellent
The final grade of the course is based on the exam grade.
Information Technology 2 cr:
- Assessment: approved / failed
- Criteria for approval:at least 50 % of the assignments must be completed succesfully.
English
22.08.2022 - 18.12.2022
23.07.2022 - 11.09.2022
10 - 50
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Salo IoT Campus
H-5
Exam on 14.10.2022
• Online and onsite teaching
• Group work
• Individual work
Study assignments:
• Individual assignment on research article (further information in the beginning of the course)
• Exam
Information technology / Janne Hellsten
• Friday 2.9, 8.30 - 14.00, Beginning of study unit, installing Office 365-apps, writing templates and how to use thesis template
• Friday 16.9, 8.30 - 14.00, Word-tasks and the use of thesis template continues
• Friday 23.9, 8.30 - 12.00, Presentation graphics in PowerPoint and the beginning of Excel-spreadsheets
• Friday 30.9, 8.30 - 12.00, Basics of Excel-spreadsheets: how to use functions & formulas and create tables & charts
• Thursday 13.10, 8.30 - 12.00, Excel-spreadsheets continues
Information skills: Info skills online course / Sami Lainetoja
• Friday 2.9, 14.15 - 15.00, Starting info
• Tuesday 11.10, 12.00 -13.00, Guidance session
• Monday 31.10, Info skills online course ends
Basics of Research / Tiina Suni
• Friday 9.9.2022 9.00 - 12.00, Course info and introduction to research
• Friday 23.9.2022 13.00 - 16.00, Basics of research and research process
• Friday 7.10.2022 9.00 - 12.00, Research ethics and development work
• Friday 14.10.2022 9.00 - 16.00, Presentations of study assignments and course exam
Kari Salonen
Janne Hellsten
Tuulikki Hattunen
HUOMAA, ETTÄ JAKSON SISÄLTÖ JAKAUTUU KOLMEEN ITSENÄISEEN OSIOON:
1. Tutkimustoiminnan perusteet 2op / Kari Salonen
2. Tietotekniikka 2op / Janne Hellsten
3. Tiedonhankinnan perusteet 1op / Tuulikki Hattunen (not translated)
Face-to-face
Tiedonhankinnan perusteet -kurssin osalta oppimateriaali: Tiedonhakijan oppaat: http://libguides.turkuamk.fi/ (not translated)
Kirjatentin arvosana = jakson arvosana.
Hylätty / T1 / T2 / H3 / H4 / K5
Tiedonhankinnan perusteet -kurssi arvioidaan hyväksytty/hylätty. (not translated)
Finnish
17.01.2023 - 24.03.2023
01.12.2022 - 15.01.2023
40 - 65
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
H-5
Kirjatentin uusintapäivät:
Ilmoittaudu spostilla Kari Saloselle. (not translated)
Tiedonhankinnan perusteet -kurssilla tehtävät tehdään itsenäisesti verkossa. (not translated)
Tiedonhankinnan perusteet -kurssi on 1 op (27 tuntia opiskelijan työtä). Se sisältyy viiteen opintopisteeseen
Kirjatentti 1 op:
Hirsjärvi, S; Remes, P. & Sajavaara, P. 2009 (tai uudempi lisäpainos). Tutki ja kirjoita. Helsinki: Tammi. Osa II eli Tutkimusprosessi, pois luku Tiedonhaku.
Opiskelijoiden esitykset / Tutkimuksen perusteet (not translated)
KEVÄÄN 2023 RYHMÄLLE OPETUS ON VIIKOILLE 3-12 TIISTAISIN.
TIETOTEKNIIKKA 2 op / Janne Hellsten
(A- & B-ryhmäjako tutor-ryhmittäin)
- ti 24.1 klo 8.30-11.45, PSOSTK23A+B, Opintojakson aloitus, suoritustavat, hyväksiluvut, ohjelmien asennus, Word-mallipohjien käyttö (Teams)
Viikon 4 aikana on mahdollisuus käydä läpi yksilöllisesti ohjelmien asennukseen liittyviä kysymyksiä etänä jaetulla työpöydällä esim. Teamsissä Tästä lisätietoja ensimmäisellä kerralla 24.1. (Digistartista löytyy ohje, kuinka Teamsin kanssa pääsee alkuun.)
- ti 31.1 klo 8.30-11.45, PSOSTK23A, Word-harjoituksia, mallipohjat ja PowerPointin perusteet (Teams)
- ti 31.1 klo 12.30-15.45, PSOSTK23B, Word-harjoituksia, mallipohjat ja PowerPointin perusteet (Teams)
- ti 7.2 klo 8.30-11.45, PSOSTK23A, Excel-taulukkolaskenta (Teams)
- ti 14.2 klo 8.30-11.45, PSOSTK23B, Excel-taulukkolaskenta (Teams)
- ti 28.2 klo 8.30-11.45, PSOSTK23A, Excel-taulukkolaskenta jatkuu (Teams)
- ti 28.2 klo 12.30-15.45, PSOSTK23B, Excel-taulukkolaskenta jatkuu (Teams)
Tietotekniikan tehtävien palautus Itsiin 31.3.2023 mennessä.
TUTKIMUKSEN PERUSTEET 2 op viikot 3-12 / Kari Salonen
Huomaa: LÄHIOPETUS
- Ti 17.1.2023 klo 12.30-15.45 Jakson aloitus & tehtävät & tutkimustyö
- Ti 24.1.2023 klo 12.30-15.00 Kehittämistyö
- Ti 21.3.2023 klo 9.00-15.00 Jaksotehtävän purku & tentti (pakollinen läsnäolo)
- Ti 18.4.2023 klo 16-18 UUSINTATENTTI - ITSISSÄ OHJEET / ETÄTENTTI
Tutkimuksen perusteet -tehtävän palautus 17.3.2023 Itsiin (katso tehtävä Itsistä).
Tiedonhankinnan perusteet 1op / Tuulikki Hattunen
Tiedonhankinnan perusteet -kurssi on Itslearning-alustalla toteuttava verkkokurssi. Sille on oma erillinen kurssikorttinsa Itslearningissa.
- Ti 17.1.12.30-15.45 aloitusinfo osana Tutkimustoiminnan aloitusinfoa
- Ohjaus (aika sovitaan myöhemmin)
- Tehtävien palautus itsiin viimeistään 26.3.2023 (not translated)
Kari Salonen
Tuulikki Hattunen
Janne Hellsten
Distance learning
Kirjatentti:
Hirsjärvi, S; Remes, P. & Sajavaara, P. 2009 (tai uudempi lisäpainos). Tutki ja kirjoita. Helsinki: Tammi. Osa II eli Tutkimusprosessi, pois luku Tiedonhaku.
Tiedonhankinnan perusteet -kurssin osalta oppimateriaali: Tiedonhakijan oppaat: http://libguides.turkuamk.fi/ (not translated)
Jaksotehtävien esittely tehdään ITSissä niin, että opiskelijat lukevat valikoidusta 5 jaksotehtävää ITSistä liittyen tehtävän antoon. Tämä tehdään omalla ajalla etäopetuskertojen lisäksi.
Tiedonhankinnan perusteet -verkkokurssi (1 op):
- Verkko-opetus, kokonaisuuden opettajana toimii kirjaston informaatikko. (not translated)
Finnish
18.01.2023 - 22.03.2023
01.12.2022 - 15.01.2023
20 - 39
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Location-independent
5 credits
H-5
Ei ole. (not translated)
Uusintatentti sovitaan erikseen. (not translated)
Tiedonhankinnan perusteet -kurssilla tehtävät tehdään itsenäisesti verkossa. (not translated)
Tarkemmat tiedot ovat ITSissä.
Tiedonhankinnan perusteet -kurssi on 1 op (27 tuntia opiskelijan työtä). Se sisältyy viiteen opintopisteeseen. (not translated)
TIETOTEKNIIKKA 2 op / Janne Hellsten
- ke 1.3 klo 16.00-18.00, Tietotekniikka, opintojakson aloitus, suoritustavat, hyväksiluvut, ohjelmien asennus, Word-mallipohjat (Teams)
Viikon 9 aikana on mahdollisuus käydä läpi yksilöllisesti ohjelmien asennukseen liittyviä kysymyksiä etänä jaetulla työpöydällä esim. Teamsissä Tästä lisätietoja ensimmäisellä kerralla 1.3. (Digistartista löytyy ohje, kuinka Teamsin kanssa pääsee alkuun.)
- ke 15.3 klo 14.00-16.00, Tietotekniikka, Word-harjoitukset ja PowerPointin perusteet mallipohjat (Teams)
- ke 26.4 klo 14.00-16.00, Tietotekniikka, Excel-taulukkolaskenta (Teams)
TUTKIMUSTYÖN PERUSTEET 2 op / Kari Salonen
Huomaa: Karin Zoom-linkki on ITSissä!
Ke 18.1.2023 klo 16-16.30 Tutkimustyön perusteet alkaa -jakso, tehtävät & tentti
Ke 18.1.2023 klo 16.30-18.00 Tutkimus- ja kehittämistyö
Tentti verkossa 15.2.2023 klo 18-20 1.kerta - huomaa aika; ei tarvitse ilmoittautua.
Tehtävän palautus ITSin palautuslaatikkoon viimeistään 15.3.2023 mennessä. Yksilötyö. Katso tehtävän anto ITSistä. UUUSINTATENTTI 15.3.2023 klo 18-20 (2. kerta - HUOMAA AIKA). Ilmoittaudu Kari Saloselle sähköpostissa vain uusintatenttiin.
TIEDONHANKINNAN PERUSTEET 1 op / Tuulikki Hattunen
Tiedonhankinnan perusteet -kurssi on Itslearning-alustalla toteuttava verkkokurssi. Sille on oma erillinen kurssikorttinsa Itslearningissa.
- Ke 18.1. 16 - 18 aloitusinfo Zoom (linkki itsissä)
- ohjaus (sovitaan myöhemmin)
- tehtävät palautettava viimeistään 26.3.2023 (not translated)
Jakson arvosana muodostuu tentin perusteella T1-K5.
Tentti on auki klo 13.55-16.05, samoin palautuslaatikko.
Mikäli opiskelijalla on oikeus tentissä lisäaikaa, on opiskelijan toimitettava todistus jakson vastuuopettajille. Tenteissä lisäaika on 20 min/1t.
Tiedonhankinnan perusteet -verkkokurssi: hyväksytty - hylätty (not translated)
Tiina Suni
Sami Lainetoja
Janne Hellsten
Distance learning
• Participation in online teaching / tutor sessions
• Study assignments
• Exam
Basics of research:
- Study Assignments 1-3: approved / failed
- Research report study assignment: F-5, F = failed, 5 = excellent
- Exam: F-5, F = failed, 5 = excellent
- Course total grade: F-5, F = failed, 5 = excellent
Course grade (F-5) is an average grade from course exam and research report study assignment.
Information Technology 2 cr:
- Required to return three tasks (Word, PowerPoint & Excel)
- Assessment: approved / failed
- Criteria for approval: at least 50 % on every assignment (3) must be completed succesfully.
Info Skills Online Course:
- Required to get at least 50 % points from all the assignments (26/52 points)
- Assessment: approved / failed
English
20.01.2023 - 12.03.2023
03.10.2022 - 15.01.2023
5 - 15
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Salo IoT Campus
5 credits
H-5
- Online course exam in Itslearning
• Online teaching
• Individual work
- Study assignments
- Exam
Information technology / Janne Hellsten
• Friday 20.1, 8.30 - 14.00, Beginning of study unit, installing Office 365-apps, writing templates and how to use thesis template (Teams)
• Friday 27.1, 8.30 - 14.00, Presentation graphics in PowerPoint and the beginning of Excel-spreadsheets (Teams)
• Friday 3.2, 8.30 - 12.00, Basics of Excel-spreadsheets: how to use functions & formulas and create tables & charts (Teams)
Basics of Research / Tiina Suni
• Mon 23.1., 8:00 - 9:00, Tutor session online: info on course implementation. Find Zoom meeting link in Itslearning or here: https://turkuamk.zoom.us/j/67642122816
• Mon 27.2., 8:30 - 9:30, Tutor session online: feedback on assignments. Find Zoom meeting link in Itslearning or here: https://turkuamk.zoom.us/j/64104023187
• Thu 2.3. 9:00 - 10:30 Course exam in Itslearning
• Fri 10.3. 9:00 - 10:30 Course retake-exam in Itslearning
Information skills: Info skills online course / Sami Lainetoja
• Friday 20.1, 14.15 - 14.45, Starting info
• Tuesday 14.2, 12.00 -13.00, Guidance session
• Monday 6.3, Info skills online course ends
Information skills - course is an online course. It has its own course card on Itslearning.
- information technology: you are not able to use information technology required in your UAS studies and working life in basic level or use some required tools
- information search: you have not acquired the basic knowledge of key domestic and international information sources, and you have not developed information search skills
- research orientation: you are not familiar with some basic themes of research activities and are not able to use research data related to your field
- information technology: you know how to use information technology required in your UAS studies and working life in basic level and use some required tools
- information search: you have basic knowledge of key domestic and international information sources, and you have developed some information search skills
- research orientation: you are familiar with some basic themes of research activities and know in basic level how to use research data related to your field
- information technology: you know how to use information technology required in your UAS studies and working life
- information search: you have knowledge of key domestic and international information sources, and you develop independent information search skills
- research orientation: you are familiar with the basics of research activities and know how to use research data related to your field
- information technology: you know how to use information technology required in your UAS studies and working life, you are able to work fluently with required software
- information search: you have deep knowledge of key domestic and international information sources, and you have developed independent information search skills
- research orientation: you are familiar with the basics of research activities in deeper level and know how to use research data related to your field. You have deeper understanding on research process and activities on your field. You are able to interpret and analyse research reports.
Heidi Ristseppä
Outi Linnossuo
Heidi Ristseppä vastuuope
Outi Linnossuo (not translated)
80% Face-to-face, 20% Distance learning
Kukin ryhmä etsii omat materiaalit ja lähdekirjat laatiessaan toimintasuunnitelmaa ja toteutuksen jälkeen projektiraportin. (not translated)
Jakson arviointi perustuu pienryhmän laatimaan kirjalliseen projektiraporttiin. Tämä arvioidaan 16.12 itsearviointina numeerisesti T1-K5.
Lisäksi nuoruuteen liittyvä kaunokirjallinen oppimistehtävä, sen arviointi täydennettävä / hyväksytty. (not translated)
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
08.06.2022 - 14.10.2022
40 - 65
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
1 credits
1 credits
H-5
Lähi- ja verkko-opetus
Harjoitukset
Projektityöskentely
Nuorten ohjaaminen (not translated)
Projektityöskentely 3 op
- suunnitelman laatiminen
- ohjaustoiminta
- raportointi (sisältäen teoreettisen tietoperustan)
Lähiopetukseen osallistuminen 1 op
Englanninkielinen kaunokirjallisuustehtävä 1 op (not translated)
Schedule:
11.11. 9-15 Introduction to course, lecture; meeting the project partners, starting the project work.
¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤
11.11
12.30-15 Justyna Siemionow, Associate Professor
Institute of Education, Faculty of Social Sciences, University of Gdansk, Poland; The innovation pedagogy based on cognitive-behavioural theory how to empower young people and their families - the new tasks after Covid - 19 era
Practical orientation.
18.11 9-15 Design thinking and planning and presenting plans for Rusko-project
25.11 9-15 Planning and practicing Rusko-project
2.12 9-15 Project work at Rusko town
9.12 9-15 Project work at Rusko town
¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤
16.12. (9)10-13 Project introductions by students and conversation about what have we learned
13-15 Book circles if you have not had them before.
Teamwork in projects
Assignments; Literature reading circle, Project report
The scedule can still change
Niina Vuoristo
Laura Närvi
Vastuuopettaja Niina Vuoristo (not translated)
Distance learning
Kurssin materiaali löytyy Itslearning -verkkoympäristöstä. (not translated)
Opiskelu toteutuu verkko-oppimisympäristö Itslearningissä. Opiskelija työskentelee itsenäisesti ajasta ja paikasta riippumatta. (not translated)
Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty-hylätty. Hyväksytty opintosuoritus edellyttää kurssin sisältämän tietotestin suorittamista hyväksytysti. (not translated)
Finnish
01.01.2023 - 31.07.2023
01.01.2023 - 30.06.2023
