Lukuvuosi 2022 - 2023

•   Ikä- ja muistiystävällinen asuin– ja elinympäristö TH00BQ09-3003 01.08.2022-31.12.2022  5 op  (YGEROK22V) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettaan opiskelija osaa:
  · arvioida ikä- ja muistiystävällisen asuin- ja elinympäristön kehittämisen suunnat ja mahdollisuudet
  · hahmottaa historian ja kulttuurin vaikutuksia ihmisten elämänkulkuun ja vanhuuteen
  · Hahmottaa ja hyödyntää kolmannen sektorin toimintakentän mahdollisuuksia asiantuntijatyössään

  Opintojakson sisältö

  · Koti nyt ja tulevaisuudessa (2030-visio)
  · Asuinalueet ja paikallisuus (alueellisen erityispiirteet, historia, kulttuuri)
  · Monipuolistuvat, ikäyställiset asuin- ja toimintaympäristöt (asumisen tuki ja turva)
  · Muistiystävällinen yhteiskunta
  · Järjestöjen monipuoliset mahdollisuudet (mm ennakoiva ja etsivä työ)

  ---

  Vastuuopettaja

  Sini Eloranta

  Anne Merta

  Camilla Granholm

  Ohjausvastuut

  Sini Eloranta, Anne Merta ja Camilla Granholm

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Ilmoitetaan jakson ensimmäisellä lähikerralla.

  Oppimismenetelmät

  Etäiopetus, seminaari työskentely, itsenäinen opiskelu ja oppimistehtävät. Tarkemmat ohjeet ilmoitetaan opiskelijalle jakson ensimmäisellä kerralla.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Seminaariesitys (ryhmätyö) (hyl/hyv) ja kirjallinen tehtävä (hyl, 1-5)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2022 - 31.12.2022

  Ilmoittautumisaika

  02.04.2022 - 31.07.2022

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • YGEROK22V

  Lisätietoja

  YAMK-opintoja, Avoin AMK: max 5 opiskelijaa.

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, gerontologinen asiantuntijuus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Pedagogiset toimintatavat

  Innovaatiopedagogiikka, oppimista aktivoivat menetelmät

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Oppimistehtävä ilmoitetaan jakson ensimmäisellä lähikerralla.
  5 op = 133t

  Sisältö ja ajoitus

  Opintojakson osaamistavoitteet
  
  Opintojakson suoritettaan opiskelija osaa:
  · arvioida ikä- ja muistiystävällisen asuin- ja elinympäristön kehittämisen suunnat ja mahdollisuudet
  · hahmottaa historian ja kulttuurin vaikutuksia ihmisten elämänkulkuun ja vanhuuteen
  · Hahmottaa ja hyödyntää kolmannen sektorin toimintakentän mahdollisuuksia asiantuntijatyössään
  
  Opintojakson sisältö
  · Koti nyt ja tulevaisuudessa (2030-visio)
  · Asuinalueet ja paikallisuus (alueellisen erityispiirteet, historia, kulttuuri)
  · Monipuolistuvat, ikäyställiset asuin- ja toimintaympäristöt (asumisen tuki ja turva)
  · Muistiystävällinen yhteiskunta
  · Järjestöjen monipuoliset mahdollisuudet (mm ennakoiva ja etsivä työ)
  
  Aikataulu - opetus verkossa, linkki https://turkuamk.zoom.us/j/9127797744
  
  22.8. klo 12–13.30
  19.9. klo 9–11.00
  17.10.klo 12.00–15.00

•   Ikäihmisten palveluiden tulevaisuus TH00BQ08-3003 01.08.2022-31.12.2022  5 op  (YGEROK22V) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettaan opiskelija osaa:
  · hallitsee keskeiset ikäihmisten terveys- ja hyvinvointipalvelut sekä niiden toimintaa säätelevät lait.
  · hallitsee vanhuspalveluiden tulevaisuudenskenaariot ja kehittämissuunnat
  · arvioida vanhuspalveluiden tulevaisuuden muutostarpeita ja kykenee hyödyntämään niitä asiantuntijatyössään.

  Opintojakson sisältö

  · SOTE 2021–2030 (lähitulevaisuusskenaariot)
  · Alueelliset, maakunnalliset ja kunnalliset integroidut palvelukonseptit
  · Ikäystävälliset strategiat, politiikkaohjelmat ja suositukset
  · Ammatillista työtä ohjaava keskeinen lainsäädäntö (palvelut, sosiaaliturvaetuudet)
  · Asiakaspalveluprosessit, niiden yhdyspinnat sekä päätöksentekojärjestelmät

  ---

  Vastuuopettaja

  Kari Salonen

  Camilla Granholm

  Ohjausvastuut

  Kari Salonen

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Oppimismenetelmät

  Verkko-opetus, seminaarityöskentely, itsenäinen opiskelu ja oppimistehtävät. Tarkemmat ohjeet oppimistehtävään ilmoitetaan opiskelijalle jakson ensimmäisellä kerralla ja löytyvät Itslearning oppimisalustalta.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Seminaariesitys (hyl-hyv)
  Kirjallinen tehtävä (T1-K5)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2022 - 31.12.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.04.2022 - 31.08.2022

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • YGEROK22V

  Opiskelijamäärä (min - max)

  15 - 30

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, gerontologinen asiantuntijuus

  Verkko-opetuksen osuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Oppimistehtävät ilmoitetaan jakson ensimmäisellä lähikerralla.
  5 op = 133t

  Sisältö ja ajoitus

  Opintojakson osaamistavoitteet: Opintojakson suoritettaan opiskelija osaa:
  
  · hallitsee keskeiset ikäihmisten terveys- ja hyvinvointipalvelut sekä niiden toimintaa säätelevät lait.
  · hallitsee vanhuspalveluiden tulevaisuudenskenaariot ja kehittämissuunnat
  · arvioida vanhuspalveluiden tulevaisuuden muutostarpeita ja kykenee hyödyntämään niitä asiantuntijatyössään.
  
  Opintojakson sisältö keskittyy ikääntyvien palveluihin:
  1) SOTE 2021–2030 (lähitulevaisuusskenaariot)
  2) Alueelliset, maakunnalliset ja kunnalliset integroidut palvelukonseptit
  3) Ikäystävälliset strategiat, politiikkaohjelmat ja suositukset
  4) Ammatillista työtä ohjaava keskeinen lainsäädäntö (palvelut, sosiaaliturvaetuudet)
  5) Asiakaspalveluprosessit, niiden yhdyspinnat ja päätöksentekojärjestelmät
  
  Aikataulu - opetus verkossa (linkki lähetetään ennen opetusta opiskelijoiden sähköpostiin)
  22.8.2022 klo 10.00–11.00 / aloitus
  17.10.2022 klo .9.00–11.00 / ikäihmisten palvelut
  12.12.2022 klo 12.30–15.30 / esitykset ja yhteenveto
  
  Jaksotehtävän palautus ITSiin viimeistään 12.12.2022.

•   Ikäihmisten terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen TH00BQ07-3003 01.08.2022-31.12.2022  5 op  (YGEROK22V) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettaan opiskelija osaa:
  · arvioida vanhenemiseen vaikuttavia yksilötason tekijöitä
  · arvioida vanhenemiseen vaikuttavia terveyttä ja hyvinvointia ylläpitäviä mekanismeja ja hyödyntää näitä asiantuntijatyössään
  · soveltaa gerontologisen kuntoutuksen lähtökohtia ja menetelmiä työssään

  Opintojakson sisältö

  · Ikäihmisen terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen
  · Ikäihmisen terveyden ja hyvinvoinnin kehityssuunnat
  · Ikääntyminen, toimintakykyisyys ja voimavaraisuus, toimijuus ja osallisuus
  · Gerontologinen kuntoutus

  ---

  Vastuuopettaja

  Camilla Granholm

  Niina Katajapuu

  Ohjausvastuut

  Niina Katajapuu ja Camilla Granholm

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Oppimismenetelmät

  Hybridiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2022 - 31.12.2022

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2022 - 19.08.2022

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • YGEROK22V

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, gerontologinen asiantuntijuus

  Verkko-opetuksen osuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  5op = 5 x 27 t opiskelijan työtä

  Sisältö ja ajoitus

  Opintojakso toteutuu Itslearning-ympäristössä ja sisältää kolme Zoomtapaamista
  
  Orientaatiotapaaminen 22.8.Zoomissa https://turkuamk.zoom.us/j/2993501090
  
  Seuraava Zoom-tapaaminen 19.9 https://turkuamk.zoom.us/j/2993501090
  
  Viimeinen 12.12. https://turkuamk.zoom.us/j/2993501090

•   Opinnäytetyön loppuraportti TH00BP82-3007 01.08.2022-31.12.2022  10 op  (YGEROK21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettaan opiskelija osaa:
  · tuottaa kehittämisprojektistaan kielellisesti hyväksyttävän kirjallisen loppuraportin
  · suullisesti esittää kehittämisprojektinsa prosessin, keskeiset tulokset ja tuotoksen
  · arvioida kriittisesti omaa osaamistaan projektipäällikkönä ja kehittämisprojektinsa eri vaiheita
  · tunnistaa kehittämisprojektinsa lopputuotoksen hyödynnettävyyden
  · arvioida kriittisesti toisten kehittämisprojektien prosessia, tuotosta ja loppuraporttia
  · kirjoittaa opinnäytetyöstään kypsyysnäytteen

  Opintojakson sisältö

  · Kehittämisprojektin loppuraportti
  · Raportointiseminaari
  · Kypsyysnäyte
  · Opponointi
  · Vertaispalaute
  · Itsearviointi
  · Kehittämisprojektia esittelevä posteri

  ---

  Vastuuopettaja

  Kari Salonen

  Sini Eloranta

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Opinnäytetyön aiheeseen liittyvät kansallset ja kansainväliset julkaisut, kehittämis- ja tutkimusmenetelmiin sekä mentorointiin liittyvä kirjallisuus.

  Oppimismenetelmät

  Itsenäinen työskentely, projektipäällikkönä toimiminen sekä seminaarityöskentely. Lähtökohtana sosiokulttuurinen oppimiskäsitys sekä innovatiivisuutta tuottava toimintatapa oppimisessa ja kehittämisessä. Kehittämisprojekti kokonaisuudessaan perustuu Innopeda-oppimisjatkumoon ja kolmikantamalliin. Edelliset kuvataan yksityiskohtaisesti Itslearning-oppimisympäristön materiaaleissa.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Hyväksytty tehtävien suorittaminen
  Loppuraportti T1 - K5

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2022 - 31.12.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.04.2021 - 31.08.2022

  • 10 op

  Ryhmä(t)

  • YGEROK21

  Lisätietoja

  Raporttivaiheeseen voi siirtyä, kun toteutusvaihe on hyväksytty.

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, gerontologinen asiantuntijuus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Pedagogiset toimintatavat

  Oppiminen ja soveltava TKI-toiminta yhdistetään työelämän kehittämistarpeisiin Innopeda-pohjaisen oppimisjatkumon ja kolmikantamallin avulla.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Loppuraportin valmiiksi saattaminen
  Seminaarityöskentely
  Vertaisarviointi ja opponointi, itsearviointi
  Posterien työstäminen ja esittäminen KV-päivässä sekä TALK-seminaarissa
  Kypsyysnäytteen kirjoittaminen
  10 op

  Sisältö ja ajoitus

  Tavoitteet
  Opiskelija osaa
  • tuottaa kehittämisprojektistaan kielellisesti hyväksyttävän kirjallisen loppuraportin
  • suullisesti esittää kehittämisprojektinsa prosessin, keskeiset tulokset ja tuotoksen
  • arvioida kriittisesti omaa osaamistaan projektipäällikkönä ja kehittämisprojektinsa eri vaiheita
  • tunnistaa kehittämisprojektinsa lopputuotoksen hyödynnettävyyden
  • arvioida kriittisesti toisten kehittämisprojektien prosessia, tuotosta ja loppuraporttia
  • kirjoittaa opinnäytetyöstään kypsyysnäytteen
  
  Sisältö
  • Opinnäytetyön loppuraportti
  • Raporttiseminaari
  • Kirjallinen ja suullinen opponointi
  • Suullinen vertaispalaute
  • Kirjallinen itsearviointi
  • Kypsyysnäyte
  • Opinnäytetyötä esittelevä posteri (englanti)
  • Suullinen esitys tai posteri (suomi)

•   Opinnäytetyön toteutus TH00BP81-3016 01.08.2022-31.07.2023  5 op  (YGEROK22V) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettaan opiskelija osaa:
  · täsmentää kehittämisprojektinsa tietoperustaa
  · tuottaa kirjallisen kuvauksen kehittämisprojektinsa siihenastisesta etenemisestä
  · arvioida kehittämisprojektinsa etenemistä suhteessa suunnitelmaan (esim. aikataulussa pysyminen, tavoitteen suunnassa eteneminen, valittujen tutkimus- ja kehittämismenetelmien toimivuus, projektiorganisaation toiminta)

  Opintojakson sisältö

  · Loppuraportin rakennetta (sisältöjä) noudattava kuvaus kehittämisprojektin siihenastisesta etenemisestä (projektin etenemisen arviointi osana kuvausta)
  · Esitys kehittämisprojektin siihenastisesta etenemisestä toimeksiantajataholle tai muulla sovitulla tavalla

  ---

  Vastuuopettaja

  Kari Salonen

  Sini Eloranta

  Ohjausvastuut

  Sini Eloranta ja Kari Salonen
  ONT toteutus ajoittuu opsissa kevät 2023, voi suorittaa jo kevät 2022.

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimismenetelmät

  Itsenäinen opiskelu ja projektipäällikkönä (mahd. soveltavan tutkimuksen tekijänä) toimiminen työelämässä / hankkeessa.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Hyväksytty tehtävien suorittaminen.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2022 - 31.07.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.06.2022 - 31.08.2022

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • YGEROK22V

  Lisätietoja

  Opinnäytetyön toteutusvaiheeseen voi siirtyä vasta, kun suunnitelmavaihe on hyväksytty.

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, gerontologinen asiantuntijuus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Pedagogiset toimintatavat

  Soveltava TKI - toiminta yhdistetään työelämän kehittämistarpeisiin Innopedagogiikan ja kolmikantamallin avulla.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Väliraportointi työelämä/-hankeympäristössä toimeksiantajalle erikseen sovitulla tavalla.
  Kirjallinen väliraportti tuutoropettajalle.
  
  Työn mitoitus:
  - Väliraportointi (esitys) toimeksiantajalle on ajallisesti lyhyt (n. 1 t), lisäksi esityksen valmisteluaika.
  - Kirjallinen väliraportti tarkoittaa valmiiden, jo aikaisemmin tehtyjen dokumenttien yhdistämistä yhdeksi kokonaisuudeksi, ja siihen liittyen arviointia kehittämisprojektin etenemisestä. Ajallisesti lyhyt tehtävä.
  - Muut opintojakson tunnit käytetään kehittämisprojektin käytännön toteuttamiseen työelämässä / hankkeessa.

  Sisältö ja ajoitus

  Tavoitteet
  Opintojakson suoritettaan opiskelija osaa:
  · täsmentää kehittämisprojektinsa tietoperustaa
  · tuottaa kirjallisen kuvauksen kehittämisprojektinsa siihenastisesta etenemisestä
  · arvioida kehittämisprojektinsa etenemistä suhteessa suunnitelmaan (esim. aikataulussa pysyminen, tavoitteen suunnassa eteneminen, valittujen tutkimus- ja kehittämismenetelmien toimivuus, projektiorganisaation toiminta)
  
  Sisältö
  · Loppuraportin rakennetta (sisältöjä) noudattava kuvaus kehittämisprojektin siihenastisesta etenemisestä (projektin etenemisen arviointi osana kuvausta)
  · Esitys kehittämisprojektin siihenastisesta etenemisestä toimeksiantajataholle tai muulla sovitulla tavalla

Lukuvuosi 2023 - 2024

Koulutukseen ei ole liitetty toteutuksia.