Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija osaa:

- kuvailla finanssialan toimintaympäristöä
- kertoa finanssialan työtehtävistä
- arvioida omia uratoiveitaan ja kehittymistarpeitaan finanssialalla
- kehittää opiskelutaitoja, joita tarvitaan ammattikorkeakouluopinnoissa menestymisessä
- suunnitella ajankäyttöään
- parantaa itseohjautuvuuttaan ja vastuunottoa opiskelustaan
- toimia rakentavasti opiskeluryhmässään
- kansantalouden ja maailmantalouden käsitteitä

Sisältö

- intro finanssialaan
- finanssialan työtehtävät ja työympäristö
- kansantalouden keskeiset käsitteet
- ammattikorkeakoulun oppimiskulttuuri
- opiskelutaidot
- ryhmäytyminen
- tehtävien teko
- aikataulujen noudattaminen
- muiden opiskelijoiden harjoittelukokemuksista oppiminen
- ammatti-identiteetin rakentamisen aloittaminen

Oppimateriaalit

Ohjeistetaan tarkemmin jakson alussa.

Kurssin tärkein materiaali on luennoitsijan Itslearning-alustalle toimittama luentomateriaali jokaiselta luentokerralta. Luentomateriaalia täytentää luennoilla opetuksen perusteella tehtävät muokkaukset ja lisäykset opintomateriaaliin. Lisäksi kurssin tavoitteen suorittamiseksi edellytetään osallistumista vierailijan luennolle sekä ryhmätyötehtävän suorittamista,

Opintomateriaalia tuetaan erilaisten uutisten, harjoitusten ja käytännönläheisten, todellisten esimerkkien ja case-harjoitusten avulla. Materiaaleissa on paljon erilaatuista aineistoa videoista ja elokuvista tutkimuksiin ja kirjoihin - nämä osaltaan tukevat oppimista ja muodostavat moniulotteisemman kuvan opeteltavasta aiheesta.

Lisäksi soveltuvin osin (kurssilla aiheesta tarkemmin) seuraava kirjat:
POHJOLA, Matti; PEKKARINEN, Jukka; SUTELA, Pekka. Taloustiede. 2006.

Huom! Kirjan sisältö on hyvin sama edellisten tekijöiden tuottamien kirjojen "Kansantaloustiede", "Johdatus kansantaloustieteeseen" jne. kanssa, joten voit hyvin hyödyntää näitä kirjoja.

Opetusmenetelmät

Oppiminen tapahtuu sovelletun ongelmalähtöisen oppimisen avulla, jossa teoreettinen osa sovelletaan käytäntöön erilaisten uutisten, toimeksiantojen, harjoitusten ja case -aineistojen avulla. Johtuen opetettavan aiheen luonteesta, kurssi on kuitenkin verrattain luentotyyppinen.

Kurssilla merkittävä osa opetuksesta tapahtuu kuitenkin keskustellen, jonka lisäksi kurssilla on muutama puheenvuoro/esiityjä finanssialalta.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Sovitaan kurssin alussa erikseen, uusintamahdollisuuden tutkintosäädöksen mukaisesti.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Innovaatiopedagogiikka

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Tarkemmat ohjeet molempien jakson osien osalta kerrotaan ensimmäisellä luentokerralla & verkossa oppmisalustalla (Itslearning).

Kurssilla käsiteltävät aihepiirit rakentuvat hyvin vahvasti aikaisemmin opittujen asioiden ja teorioiden päälle, eikä kurssin suorittaminen ilman aktiivista osallistumista luennoille ole mahdollista suorittaa. Läsnäolo luennoilla on pakollista.

Kurssin keskeinen sisältö opitaan luennoilla, jota tukevat ensimmäisellä kerralla määrätty kirjallisuus ja muu materiaali. Kurssilla suoritetaan lisäksi suppeahko ryhmätyö sekä saadaan vieralija pankkimaailmasta.

Sisällön jaksotus

Opintojakso jakaantuu kahteen erilliseen osioon, joiden tarkemmat suoritusvaatimukset ja toimintaohjeet kumpikin opettaja kertoo ensimmäisellä luentokerralla / verkossa.

HUOM! Osa kurssista toteutetaan verkossa (tiistain luento-osuudet), mutta tähän on olemassa muutamia poikkeuksia. Johdanto-osuus 6.9 järjestetään läsnäoloa vaativasti ICT-talon luokkatilassa ICT_B2026 (varmista lukujärjestyksestä). Lisäksi seuraavat luentokerrat vaativat fyysistä läsnäoloa esitysten, tentin sekä vierailijoiden vuoksi: 1.11 klo 10-12 (LEM_A173), 8.11. klo 10-12 (ICT_OMEGA) ja 15.11. klo 10-12 (ICT-OMEGA). Tarkasta luokkatilat lukujärjestyksestä ennen luentoa!

Kurssilla tutustutaan finanssialan toimintaympäristöön sekä alan työtehtäviin. Tavoitteena on oman ammatti-identiteetin rakentamisen aloittaminen, opiskelutaitojen arviointi ja kehittäminen, ajankäytön suunnittelu sekä ammattikorkeakoulun oppimiskulttuurin sisäistäminen. Tarkoituksena on edelleen kehittää opiskelijan omia opiskelutaitoja, joita tarvitaan opinnoissa menestymisessä. Työelämän edellytysten mukaisten ryhmätyötaitojen harjoittelu ja oppiminen sekä rakentava työskentelykulttuuri ryhmässä sekä vastuunkantaminen oman työpanoksen osalta.

Kurssin toinen osa-alue toimii johdatuksena työskentelyyn finanssialalla. Perehdytään kansantaloustieteen perusteisiin sekä sen sovellutuksiin modernissa rahoituksessa ja pankkialalla. Kansantalouden keskeiten käsitteiden, kuten inflaation ja korkojenmuodostuksen perusteiden hallinta. Käsitteiden soveltaminen sekä talousuutisten luonteva seuranta. Mahdollisuudet sekä tulevaisuus finanssialalla sekä historiassa tapahtuneet muutokset alalla.

Viestintäkanava ja lisätietoja

-

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssin läpäiseminen edellyttää aktiivista osallistumista luennoille ja jokaisen opiskelijan edellytetään aktiivisesti osallistuvan opetukseen.

Ensimmäisen osan arviointi toteutetaan arviointina hyväksytty/hylätty. Toiselta, kansantaloustieteeseen perehtyvältä jaksolta annetaan numeroarvostelu.

Muu oheislukemisto, kirja ja muu aineisto tukee kurssilla opittua ja käsiteltyä materiaalia. Kirja soveltuvilta osin - ei tarvetta koko teoksen hallitsemiseen.

Aktiivinen osallistuminen, ryhmätyön sisältö ja esitys 20%, tentti 80%. Painotuksesta ja arvoinnista tarkemmin kurssin alussa.

Hylätty (0)

Opiskelija ei ole osallistunut aktiivisesti läsnäolotunneille ja ryhmän työskentelyyn (harjoitustehtävä/ryhmätyö tekemättä). Opiskelijalla vakavia puutteita tietämyksessä, tekemisessä ja tuotoksissa.

Tentin suoritus alle 50% pistemäärästä.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija on osallistunut heikosti luennoille. Vastaavasti ryhmätyössä osallistuminen on ollut heikkoa tai puutteellista. Opiskelijallon on vaikeuksia ymmärtää ja kuvailla pankkitoiminnan perusteita ja sen osa-alueita.

Tentin suoritus 50-65% kokonaispistemäärästä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija on osallistunut hyvin luennoilla käytävään keskusteluun ja kyennyt rakentamaan kurssilla käsiteltäviä aiheita oman aikaisemman tietotaitonsa sekä kurssilla aikaisemmin opittujen kokonaisuuksien päälle.

Ryhmätyössä opiskelija on aktiivisesti osallistunut ryhmän työskentelyyn ja esitykseen. Aihepiirien käsittely on kypsää, rakentavaa ja kriittistä.

Tentin kokonaispistemäärä 65-85% kokonaispistemäärästä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelijan ajattelu on itsenäistä ja laaja-alaista. Opiskelija kykenee ymmärtämään laajasti pankkitoiminnan eri osa-alueiden kytkeytymisen toisiinsa sekä analysoimaan asiakkuuksia kannattavuuden näkökulmasta. Luennoille osallistuminen on ollut kiitettävällä tasolla ja opiskelija on kyennyt ryhmätyössä muokkaamaan ryhmänsä tuotosta erinomaiseen suuntaan sekä yhteistyössä muiden kanssa tuomaan aitoa lisäarvoa esitykseen.

Tentin kokonaispistemäärä yli 85% kokonaispistemäärästä.

Tavoitteet

Opiskelija osaa:

- kuvailla finanssialan toimintaympäristöä
- kertoa finanssialan työtehtävistä
- arvioida omia uratoiveitaan ja kehittymistarpeitaan finanssialalla
- kehittää opiskelutaitoja, joita tarvitaan ammattikorkeakouluopinnoissa menestymisessä
- suunnitella ajankäyttöään
- parantaa itseohjautuvuuttaan ja vastuunottoa opiskelustaan
- toimia rakentavasti opiskeluryhmässään
- kansantalouden ja maailmantalouden käsitteitä

Sisältö

- intro finanssialaan
- finanssialan työtehtävät ja työympäristö
- kansantalouden keskeiset käsitteet
- ammattikorkeakoulun oppimiskulttuuri
- opiskelutaidot
- ryhmäytyminen
- tehtävien teko
- aikataulujen noudattaminen
- muiden opiskelijoiden harjoittelukokemuksista oppiminen
- ammatti-identiteetin rakentamisen aloittaminen

Oppimateriaalit

Ohjeistetaan tarkemmin jakson alussa.

Opetusmenetelmät

Verkko-opinnot, luennot jne.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Innovaatiopedagogiikka

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Tarkemmat ohjeet molempien jakson osien osalta kerrotaan ensimmäisellä luentokerralla & verkossa oppmisalustalla (Itslearning).

Sisällön jaksotus

Opintojakso jakaantuu kahteen erilliseen osioon, joiden tarkemmat suoritusvaatimukset ja toimintaohjeet kumpikin opettaja kertoo ensimmäisellä luentokerralla / verkossa.

Viestintäkanava ja lisätietoja

-

Arviointiasteikko

H-5