Opinto-opas

Tavoitteet

- Määritellä kestävän kehityksen tavoitteita media-alan opiskelussa ja ammattikentällä
- Tunnistaa vastuullisuuden esiintymistä ja/tai puuttumista media-alan opinnoissa ja yrityksissä
- Löytää media-alalla käytettäviä työtapoja vastuullisuuden edistämiseksi
- Valita aiheeseen sopivan mediallisen ilmaisutavan
- Analysoida ja toteuttaa mediateoksen

Sisältö

Opintojaksolla käsitellään media-alan opiskelua kestävän kehityksen näkökulmasta. Vastuullisuuden vaikutus oppimisen sekä yritysten toiminnan suunnitteluun ja toteutukseen, opiskelijan ja työntekijän vastuullisuus, oppilaitoksen ja media-alan työnantajan vastuullisuus, kestävän kehityksen periaatteet ja niiden toteutuminen työelämässä. Opintojaksolla analysoidaan mediateoksen vastuullisuutta ja toteutetaan mediateos.

Oppimateriaalit

Itslearningista löytyvä kurssimateriaali, linkit ja lähteet. Itse löydetyt lähteet.

Opetusmenetelmät

Opintojakso toteutetaan kokonaan itsenäisesti Itslearningin työtilassa. Kurssilla perehdytään tausta-aineistoon ja tehdään sitä soveltavia tehtäviä.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Kurssi on kokonaan itsenäistä opiskelua. Kestävän kehityksen teemat läpileikkaavat koko kurssisisällön teemoista alkaen. Tehtävissä opiskelija soveltaa kestävän kehityksen ja vastuullisuuden toimintatapoja omalla alallaan.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssi sisältää osiot: Kestävän kehityksen perusteet, 1 op, Kestävä kehitys ja minä 1 op ja Vastuullinen median työelämä, 3 op. Voit tehdä yhden tai kaksi tai kaikki kolme osiota, jolloin kokonaisuus on yhteensä enintään 5 op.

Tehtäväkuvaukset löytyvät Itslearningin kurssipohjasta.

Kurssilla pohditaan alla olevia kysymyksiä sekä tehdään vastuullinen mediateos ja/tai vastuullinen mediateko.

- Mitä on kestävä kehitys?
- Miten kestävän kehityksen teemat näkyvät omissa opinnoissani?
- Millainen on vastuullinen medianomi?
- Miten voin edistää kestävää kehitystä omalla alallani?

- Miten suoritan vastuullisen mediateon?
- Miten valmistan vastuullisen mediateoksen tai mediatuotteen?
- Määrittääkö vastuullisuus mediateosten aiheenvalintaa ja/vai/tai käsittelytapaa?
- Miten vastuullinen media-alan työryhmä työskentelee?

- Millaisia kestävän kehityksen tarpeita on media-alan työharjoittelupaikassani?

Sisällön jaksotus

Tällä kurssilla tutustut siihen, mitä on kestävä kehitys laajasti ymmärrettynä ja millaista on vastuullinen viestintä, journalismi, markkinointi, elokuva tai televisio.

Opintojakso ei ole aikaan ja paikkaan sidottu – voit tehdä sen haluamanasi aikana palauttamalla tehtävät viimeistään 30.4.2024.

Kurssi on osa media-alan koulutuksen kehittämiseen tähtäävää kansainvälistä SUMED-hanketta (Sustainable multidimensional media contents), jossa media-alan koulutus on mukana. Kurssin aikana tekemäsi oppimistehtävät antavat arvokasta taustatietoa media-alan koulutuksen ja työelämän kehittämisen tarpeista.
--
Kurssi kuuluu media-alan opintoihin ja sen voi sijoittaa omaan henkilökohtaiseen oppimissuunnitelmaan kohtiin:

Hanke- tai tilausprojekti
Projektiopinnot
Vaihtoehtoiset ammattiopinnot
Vapaasti valittavat opinnot

Viestintäkanava ja lisätietoja

Vastuuopettaja Anna Kuusela
anna.kuusela@turkuamk (tai Itslearningin viesti-työkalu)

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssin kokonaisarvosana muodostuu oppimistehtävien arvosanojen keskiarvosta.

Hylätty (0)

Opiskelija ei ole suorittanut kaikkia oppimistehtäviä hyväksytysti tai tehtävä/tehtäviä puuttuu kokonaan.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija on suorittanut kaikki oppimistehtävät, mutta saavuttanut oppimistavoitteet niukasti ja pintapuolisesti.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija on suorittanut kaikki oppimistehtävät ja saavuttanut oppimistavoitteet hyvin. Opiskelija on hankkinut ja hyödyntänyt ajankohtaista ja tarkoituksenmukaista tietoa tehtävissään.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija on suorittanut kaikki oppimistehtävät, saavuttanut oppimistavoitteet ja osoittanut perehtyneisyyttä media-alan koulutuksen sekä työelämän vastuullisuuskysymyksiin. Opiskelija on hyödyntänyt ajankohtaista ja tarkoituksenmukaista tietoa monipuolisesti ja luovasti.