Opinto-opas

Tavoitteet

Opintojakson on tarkoitus tukea terveyden edistämisen asiantuntijaksi kasvamista. Asiantuntijan keskeinen valmius on kyky arvioida omaa toimintaansa, tutkia sen tarkoituksenmukaisuutta ja tarvittaessa muuttaa toimintaansa jatkuvasti muuttuvissa opiskelun ja työelämän olosuhteissa. Tavoitteena on, että opiskelijan meta-ajattelu ja itsereflektiotaidot kehittyvät opintojakson sisältöjen ja toimintatapojen avulla, sillä nämä ovat jatkuvasti kehittyviä ja harjoittelua vaativia taitoja. Opiskelija osaa käyttää informaatio- ja kommunikaatioteknologiaa ammattinsa vaatimassa laajuudessa

Sisältö

Sisällöt:
- orientoituminen oppimisympäristöön
- terveydenhoitajakoulutuksen rakenne ja sisältö
- terveyden edistämisen asiantuntijaksi kehittyminen
- harjoittelu
- kansainvälistyminen
- tietotekniset sovellutukset ja verkkosovellutukset

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Opintojakson on tarkoitus tukea terveyden edistämisen asiantuntijaksi kasvamista. Asiantuntijan keskeinen valmius on kyky arvioida omaa toimintaansa, tutkia sen tarkoituksenmukaisuutta ja tarvittaessa muuttaa toimintaansa jatkuvasti muuttuvissa opiskelun ja työelämän olosuhteissa. Tavoitteena on, että opiskelijan meta-ajattelu ja itsereflektiotaidot kehittyvät opintojakson sisältöjen ja toimintatapojen avulla, sillä nämä ovat jatkuvasti kehittyviä ja harjoittelua vaativia taitoja. Opiskelija osaa käyttää informaatio- ja kommunikaatioteknologiaa ammattinsa vaatimassa laajuudessa

Sisältö

Sisällöt:
- orientoituminen oppimisympäristöön
- terveydenhoitajakoulutuksen rakenne ja sisältö
- terveyden edistämisen asiantuntijaksi kehittyminen
- harjoittelu
- kansainvälistyminen
- tietotekniset sovellutukset ja verkkosovellutukset

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Opintojakson on tarkoitus tukea terveyden edistämisen asiantuntijaksi kasvamista. Asiantuntijan keskeinen valmius on kyky arvioida omaa toimintaansa, tutkia sen tarkoituksenmukaisuutta ja tarvittaessa muuttaa toimintaansa jatkuvasti muuttuvissa opiskelun ja työelämän olosuhteissa. Tavoitteena on, että opiskelijan meta-ajattelu ja itsereflektiotaidot kehittyvät opintojakson sisältöjen ja toimintatapojen avulla, sillä nämä ovat jatkuvasti kehittyviä ja harjoittelua vaativia taitoja. Opiskelija osaa käyttää informaatio- ja kommunikaatioteknologiaa ammattinsa vaatimassa laajuudessa

Sisältö

Sisällöt:
- orientoituminen oppimisympäristöön
- terveydenhoitajakoulutuksen rakenne ja sisältö
- terveyden edistämisen asiantuntijaksi kehittyminen
- harjoittelu
- kansainvälistyminen
- tietotekniset sovellutukset ja verkkosovellutukset

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Opintojakson on tarkoitus tukea terveyden edistämisen asiantuntijaksi kasvamista. Asiantuntijan keskeinen valmius on kyky arvioida omaa toimintaansa, tutkia sen tarkoituksenmukaisuutta ja tarvittaessa muuttaa toimintaansa jatkuvasti muuttuvissa opiskelun ja työelämän olosuhteissa. Tavoitteena on, että opiskelijan meta-ajattelu ja itsereflektiotaidot kehittyvät opintojakson sisältöjen ja toimintatapojen avulla, sillä nämä ovat jatkuvasti kehittyviä ja harjoittelua vaativia taitoja. Opiskelija osaa käyttää informaatio- ja kommunikaatioteknologiaa ammattinsa vaatimassa laajuudessa

Sisältö

Sisällöt:
- orientoituminen oppimisympäristöön
- terveydenhoitajakoulutuksen rakenne ja sisältö
- terveyden edistämisen asiantuntijaksi kehittyminen
- harjoittelu
- kansainvälistyminen
- tietotekniset sovellutukset ja verkkosovellutukset

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Opintojakson on tarkoitus tukea terveyden edistämisen asiantuntijaksi kasvamista. Asiantuntijan keskeinen valmius on kyky arvioida omaa toimintaansa, tutkia sen tarkoituksenmukaisuutta ja tarvittaessa muuttaa toimintaansa jatkuvasti muuttuvissa opiskelun ja työelämän olosuhteissa. Tavoitteena on, että opiskelijan meta-ajattelu ja itsereflektiotaidot kehittyvät opintojakson sisältöjen ja toimintatapojen avulla, sillä nämä ovat jatkuvasti kehittyviä ja harjoittelua vaativia taitoja. Opiskelija osaa käyttää informaatio- ja kommunikaatioteknologiaa ammattinsa vaatimassa laajuudessa

Sisältö

Sisällöt:
- orientoituminen oppimisympäristöön
- terveydenhoitajakoulutuksen rakenne ja sisältö
- terveyden edistämisen asiantuntijaksi kehittyminen
- harjoittelu
- kansainvälistyminen
- tietotekniset sovellutukset ja verkkosovellutukset

Opetusmenetelmät

Omasta opiskelusta vastuun ottaminen
Vertaistuki
Käänteinen oppiminen
Innovaatiopedagogiikka

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Etäohjauskerrat
HOPS/ kehityskeskustelu ja siihen valmistautuminen
Yht. 54h

Sisällön jaksotus

Opintojen aloitus, orientaatiopäivät 26.-27.8.20 Lähiopetus:
mm opintojen rakenne, verkko-opiskelun erityispiirteet (esim yhteyksien ohjaus ja testaus), innovaatiopedagogiikka, avoimen opiskelijasta tutkinto-opiskelijaksi
Tuutorointi etäyhteyksillä
Jobiili-info
HOPS-kehityskeskustelut etäyhteyksillä

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Portfolion palautus kevät 2021 ennen valmistumista