Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelutaidot
• Opiskelija osaa suunnitella opintonsa ja tunnistaa opiskelutaitojensa ja ajanhallinnan kehittämistarpeita.
• Opiskelija tuntee ja ymmärtää innovaatiokompetenssit.
• Innovaatiokompetenssien avulla opiskelija osaa arvioida omaa toimintaansa korkeakouluopinnoissa ja asiantuntijana kehittymisessä.
HOPS
• Opiskelija osaa oppimissuunnitelman pohjalta päivittää henkilökohtaisen opintosuunnitelmansa.

Sisältö

Opiskelutaidot
o oman opintopolun mahdollisuuksien tunnistaminen
o aikataulussa pysyminen
o palautteen antaminen ja vastaanottaminen
o puheeksi ottaminen ja tuen hakeminen eri ohjaustahoilta
o opiskelijana kehittyminen
HOPS
o osaamispolut
o harjoittelu (harjoittelupaikan merkitys urasuunnittelussa, harjoittelupaikan hakeminen, toteutumisen arviointi)
o työelämätaidot
o ammatti-identiteetin vahvistuminen
o urasuunnittelun merkitys
o kehityskeskustelu
o kansainvälisyys osana opintoja

Arviointi
hyväksytty / hylätty

Oppimateriaalit

Optima: Korkeakouluopiskelu

Opetusmenetelmät

luento, keskustelu, essee

TEHTÄVÄNANTO
Kirjoita luennoista itsereflektiivinen, mitä tästä opin-tyyppinen essee otsikolla: "Keskeisimmät opit ja elämykset minulle nyt ja tulevassa"
Esseen kokonaismitta 1 - 3 A4

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Innopeda

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

sovitaan tarvittaessa tutoropettajan kanssa

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1. Opiskelija osallistuu kaikkiin luentoihin tai hankkii niillä esitetyn sisällön, jotta voi tuottaa vaaditun tehtävän: "Kuinka

2. Opiskelija kirjoittaa palautteen opiskelijabarometrikyselyssä 16.2 mennessä.

3. Opiskelija käy henkilökohtaisen HOPS-keskustelun, jonka pohjalta osaa päivittää henkilökohtaisen opintosuunnitelmansa.

Sisällön jaksotus

KOTY3 koostuu luentosarjasta, opiskelijabarometrista ja henkilökohtaisesta HOPS -keskustelusta.

I Luentosarja media-alan ammattilaisista maanantaisin klo 14-16:
20.1. Simo Ahtee, toimittaja, Ahteemedia
27.1. Sami Puutio, varatoimitusjohtaja, Nitro Oy
3.2. Miia Outinen, Production Coordinator, WFFC
10.2. Aulio(?), bloggaaja
24.2. Terhi Väänänen, animaatiotuottaja, Pyjama Films Ltd

II Opiskelija antaa palautteen opiskelijabarometrikyselyssä 16.2 mennessä. (Jokaiselle tulee hlökohtainen kutsu kyselyyn sähköpostitse.)

III HOPS - keskustelu. (Jokainen saa sähköpostitse kutsun moodleen, josta varataan hops keskusteluaika.)

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

läsnäolo, tehtävänanto, aktiivisuus, omatoimisuus