Study Guide

Objective

Opintojakso perustuu toteutumissuunnitelman mukaisesti vuosittain vaihtuviin teemoihin. Ateljeetyöskentely ei ole sidottu tiettyyn ilmaisumuotoon, vaan se voi olla monitaiteellinen. Opinnot voivat olla esim. TKI -hankkeisiin sisältyviä kokonaisuuksia. Ateljeetyöskentely sisältää teemaa ja oppimistavoitteita käsittelevän alkuseminaarin, ateljeetyöskentely-jakson ja taiteellisia tuloksia ja oppilaskohtaisen prosessianalyysin sisältävän loppuseminaarin. Opintokokonaisuudessa voi olla opettajia eri kuvataiteen aloilta. Opintokokonaisuuteen voi osallistua aikaisintaan 2. vsk:n keväällä.

Content

Opiskelija osaa analysoida omaa taiteellista prosessiaan ja taideteosta suhteessa muihin oppilaisiin ja suhteessa nykytaiteen kenttään perustella ilmaisullisia valintojaan arvioida oppimistavoitteidensa saavuttamista kuvataiteen tekniikoita, välineitä ja työsuojelua teoriassa ja käytännössä osaa hyödyntää luovuutta ja oman ilmaisun mahdollisuuksia visuaalisessa kulttuurissa osaa tehdä itsenäisiä taiteellisia valintoja ja toimia aktiivisesti taiteen kentällä

Evaluation scale

H-5

Assessment criteria, fail (0)

No approved practical works and presence in teaching is less than 80%.

Assessment criteria, satisfactory (1-2)

Student
- can adapt given instructions to one’s own working
- can use essential professional concepts and tools and apply them to one’s own expression
- participates with dialogical manner to interactive situations

Assessment criteria, good (3-4)

in addition of previous, student
- can plan one’s own working and recognize the stages of working process
- can estimate and schedule one’s working
- proves to be familiar with basics and concept of the method
- works and acts with ecological and ethical principals
- is able to deepen and developing one’s personal expression
- can situate one’s working in broader connections and to the field of contemporary art

Assessment criteria, excellent (5)

in addition of previous, student
- proves to master professional working skills with the method
- can analyze and develop the stages of one’s working process
- can analyze critically different solutions