Nukketeatterin syventävät opinnot 3 (5 op)

Arviointiasteikko

H-5

Sisällön jaksotus

Iida Vanttaja/TEATTERINUKKEKURSSI 2021
Paikka, Linnankadun kampus, paja A

8.3. 9-14
9.3. 9-16
10.3.9-16
11.3. 9-12
15.3. 9-16
16.3. 9-12
17.3.-9-12
18.3. 9-12
19.3. 9-14
19.4. 9-16
20.4. 9-16
21.4. 9-16
22.4. 9-12
26.4. 9-16
27.4.-9-16
28.4. 9-16
29.4. 9-12
30.4. 9-13


Tavoitteet:

-Opiskelija tunnistaa erilaiset teatterissa käytettävät nukketyypit ja tekniikat ja osaa käyttää oikeita termejä
-Opiskelija osaa valita tarkoitukseen sopivan nukketyypin esitykseen tai käsikirjoitukseen, tai suunnitella sellaisen yhteistyössä nukenrakentajan tai lavastajan kanssa
-Ymmärtää miten erilaisia nukketyyppejä operoidaan näyttämöllä
-Opiskelijalle hahmottuu erilaisten materiaalien käyttömahdollisuudet nukketeatterissa
-Osaa yhdistää erityyppisiä materiaaleja oikeilla liimoilla ja maaleilla ja käyttää henkilösuojaimia tarvittaessa


Opetustuntien sisältö:

1.VIIKKO
Tutustutaan erilaisiin nukketyyppeihin:
pöytäteatterinukke
marotte
sauvanukke
käsinukke
erilaiset sovellukset

PÖYTÄTEATTERINUKKE
Suunnitellaan käsikirjoitukseen sopiva pöytäteatterinukke, jossa liikkuvat nivelet (mahd. myös liikkuva suu)

1.pv
Tutustutaan opettajan tuomiin esimerkkinukkeihin. Keskustellaan käyttötarkoituksista ja tutustutaan nukkien mekanismeihin, harjoitellaan käyttöä. Iltapäivällä oman nuken suunnittelu ja luonnostelu, pään muotoilu eristelevystä. Paperilaminointi ja muotoilu puumassalla.

2.pv
Vartalon valmistus verkosta+ päällystäminen paperilla ja liisterillä.
Muotoillaan kädet ja jalat, lisätään painot, päällystetään jalat (superlon + eristelevy + painot)
3.pv
Valmistetaan nivelet (pyörörima + sähköputki) jalkoihin. Viimeistellän pään muotoilu puumassalla.
4.pv Kiinnitetään pää, kädet ja jalat vartaloon. Hiotaan kasvoja tarvittaessa, maalataan kasvot, lisätään mahd hiukset, puvustetaan

2.VIIKKO

1.pv Jos pöytäteatterinukke jäi kesken edelliseltä viikolta, jatketaan loppuun. Testaamme valmiita nukkeja ja niiden liikeratoja.

MAROTTE
Mietitään sopivia käyttötarkoituksia marotelle, joka voi liikuttaa suuta. Suunnitellaan oma hahmo. Aletaan muotoilla päätä isosta superlon-palasta

2. pv Pään työstö jatkuu. Tarkistetaan että suu liikkuu kevyesti. Valmistetaan kehon muita osia.
3.pv. Pinnoitetaan kasvot ja kädet sävytetyllä kumilateksilla. Kiinnitetään keho päähän.
Mietitään puvustaminen, hankitaan vaatteet.
4.pv Yhdistetään kaikki osat, loppuviimeistelyt, toimivuuden tarkistaminen muutamalla perusharjoituksella


VIIKOT 3 ja 4
Keskustellaan materiaaleista ja liimoista ja niiden yhteensopivuudesta. Aloittelijalle nukenrakentajalle vinkkejä: Mistä materiaaleja voi hankkia? Tehdään muutama materiaalikokeilu, katsotaan näytteitä.

NUKKE OMAN SUUNNITELMAN POHJALTA

Suunnitellaan nukke, jossa voi mahdollisimman luovasti käyttää omaa luovuutta ja suunnittelua. Tässä tehtävässä täytyy itse osata ideoida (opettajan konsultaation avulla) millaisella mekanismilla nukke liikkuu. Jos esim. tekee kalan, millainen mekanismi mahdollistaa nuken liikkumisen kalalle ominaisella tavalla? Mitä muita ominaisuuksia nukke tarvii ilmaisuun? Millä tavoin hahmoa voi tyylitellä, vai pyritäänkö mahdollisen realistiseen vaikutelmaan? Materiaalina mm. solumuovi, sideharso, pahvi, superlon, kumilateksi, sähköputki, teipit ja narut, pyörörima (ohjaussauvat), sekä mahdolliset itse hankitut materiaalit pintakäsittelyä varten.

Jos em. nukke valmistuu etuajassa, tehdään vielä

SAUVANUKKE
Pää ja kädet muotoillaan puumassasta, keho uretaanista. Käsiohjaimiksi hitsauslankaa tai sateenvarjon tikut. Maalataan, lisätään hiukset ja puvustetaan.

Loppupalaute ja itsereflektio.
Puretaan työskentelyn vaiheita. Millainen työskentelytapa tuntui itselle hyvältä? Mitkä työtavat tai vaiheet koettiin haastaviksi, millainen materiaali taipui hyvin käsissäsi, mihin et koskisi pitkällä tikullakaan? Mitä olisi saanut olla enemmän tai jäi kurssilta puuttumaan? Miten arvioit omia nukenrakentajan taitojasi, oletko enemmän suunnittelija kuin toteuttaja? Koetko kehittyneesi nukenrakentajana kurssilla?

Tavoitteet

Opiskelija syventää osaamistaan valitussa nukketeatteritaidossa.

Sisältö

Luennot, työpajat, harjoitteet, harjoitustyöt ja itsenäinen työ.

Opetusmenetelmät

Käytännön opetus työpajamuotoisesti.

Lisätiedot

Avoimen AMK:n kiintiö 3 opiskelijaa