Objectives
Student learns methods applicable to individual and group work. Student learns the information basis of counselling
and applies it in a peer group and in a group counselling.
Study guide
Please select the curriculum by the start year of studies and competence track.
Olli Toivonen
Heli Virjonen
Olli Toivonen (vastuuopettaja)
Heli Virjonen (not translated)
Face-to-face
Tenttikirjat:
1. Niemistö, Raimo. Ryhmän luovuus ja kehitysehdot. Kaikki painokset 1998/2012 käyvät.
2. Vilén Marika, Leppämäki Päivi, Ekström Leena: Vuorovaikutuksellinen tukeminen, luku 6. (not translated)
- luento-opetus
- toiminnalliset harjoitukset
- havainnointitehtävä (not translated)
- ryhmän havainnointi: hyväksytty / täydennettävä
- ohjausharjoitus vertaisryhmässä: hyväksytty / täydennettävä
- tentti: numeerinen arviointi 1-5 (not translated)
Finnish
11.02.2021 - 11.03.2021
01.12.2020 - 11.02.2021
15 - 29
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
Jakson tentti pidetään ryhmätenttinä 11.3.2020.
Uusintatentin voi tehdä yksilötenttinä joko 18.3. tai 6.5.2020. (not translated)
- luento-opetus
- vertaisohjaus
- pienryhmätyöskentely
- teoriamateriaalit
- itsenäinen työskentely (not translated)
- ryhmän havainnointitehtävä 1op
- toiminnallisten ohjaustilanteiden suunnittelu ja toteutus vertaisryhmässä + yksilötehtävä 1op
- lähiopetus 1op
- ryhmätentti 2op (not translated)
11.2. klo 9-11.30 Aloitus, tehtävien ohjeistus (Toivonen ja Virjonen); 12.30-15 Ryhmän dynamiikan tunnistaminen ja ohjaajana työskentely (Virjonen)
************************************************************************************
18.2. klo 9-11.30 Psykoterapiat (Kumpulainen?) ; klo 12.30-15 NLP - teoriaa ja harjoituksia (Virjonen)
************************************************************************************
4.3. klo 9-11.30 Terapeuttiset ohjausharjoitukset omalle opiskelijaryhmälle (Toivonen & Virjonen) ja klo 12.30-15 Terapeuttiset ohjausharjoitukset (Toivonen & Virjonen)
************************************************************************************
11.3. klo 9-11.30 Ryhmätentti; klo 12.30-14 Ryhmähavainnointitehtävän purku (Toivonen ja Virjonen)
************************************************************************************
Muutokset mahdollisia jakson alkuun asti (not translated)
Olli Toivonen
Heli Virjonen
Olli Toivonen
Heli Virjonen (vastuuopettaja) (not translated)
Face-to-face
Tenttikirjoihin tulossa muutoksia - ilmoitetaan ennen jaksoan alkua!!
Laitinen, Liisa 2017. Vaikuttavaa? Taiteen hyvinvointivaikutusten tarkastelua. Turun ammattikorkeakoulun tutkimuksia 46.
Lehikoinen, Kai ja Vanhanen, Elisa (toim.) 2017. Taide ja hyvinvointi. Katsauksia kansainväliseen tutkimukseen.
- molemmat teokset löytyvät pdf-muodossa netistä (not translated)
lähiopiskelu
verkkotyöskentely
itsenäinen opiskelu
lukupiiri (not translated)
Jakson suoritusvaatimuksina:
- osallistuminen lähiopetukseen 100%
- kaunokirjallisuustehtävän tekeminen
- oppimistehtävän tekeminen pienryhmissä
- yksilötentti (kirjat + lähiopetus) (not translated)
Finnish
14.01.2021 - 04.02.2021
01.11.2020 - 14.01.2021
15 - 29
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
Tentti pidetään 28.1. klo 9-11
Uusintatenttipäivät 18.3.2020 ja 6.5.2020 (not translated)
toiminnallinen oppiminen
kokemuksellinen oppiminen (not translated)
Lähiopetus 1op
Kaunokirjallisuustehtävä 1op
Tentti 2op
Oppimistehtävät 1op (valokuvatehtävä ja väriryhmätehtävä) (not translated)
Opetus tapahtuu vaihtelevasti lähi-ja verkkotyöskentelynä.
Muutokset mahdollisia
Lähiopetus
14.1. klo 9-11 Jakson aloitus, yhteiset asiat ja pelisäännöt, tutustuminen ryhmään, Toivonen ja Virjonen
klo 12-15 Toiminnallisuuden perusta - narratiivinen työskentely, Virjonen
********************************************************************************************
Lähiopetus
21.1. klo 9-11 Toivonen klo 12-14 Virjonen
********************************************************************************************
Verkko-opetus
28.1. klo 9-11.30 Kaunokirjallisuustehtävän purku; Toivonen ja Virjonen; klo 12.30-15 Kuvatehtävän purku, Toivonen ja Virjonen
********************************************************************************************
Lähiopetus
4.2. klo 9-11 tentti (valvojana Toivonen); klo 12-15 Luovuuden ulottuvuudet - harjoituksia (oppimistehtävän purku pienryhmissä), Toivonen ja Virjonen (not translated)
Kari Salonen
Maija-Liisa Aronpää
Anne Merta
Liisa Pirinen
Maija-Liisa Aronpää
Kari Salonen
60% Face-to-face, 40% Distance learning
Jelli - Välineitä järjestötyöhön https://www.jelli.fi/jarjestotoiminta/
Korhonen, V.; Puukari, P. 2017. Monikulttuurinen ohjaus- ja neuvontatyö. Jyväskylä: PS-kustannus.
Laitinen, Nikkala (toim.) 2013.Asiakkaat toimijoina sosiaalityössä. Tampere: Vastapaino. Saatavana verkkokirjana kirjaston kokoelmassa (ellibs).
Nummi, P. 2007.Fasilitaattorin käsikirja. Helsinki: Edita.
Pohjola, A; Kairala, M.; Niskala, A. &,Lyly, H. (toim.) 2017 Asiakkaasta kehittäjäksi ja vaikut-tajaksi : Asiakkaan osallisuuden muutos sosiaali- ja terveyspalveluissa. Tampere: Vastapaino.
Yhteiskehittäminen aikuissosiaalityössä materiaali (Pro sos) http://www.prosos.fi/yhteiskehittaminen-on-osallisuutta.
YouTube -linkit Optimassa. (not translated)
Contact learning virtually
Individual work, group work
Presentation of the assignements
Notice: If its not possible to find any possibilities to work with some group physically, it is also possible to guide virtual group. Try to find multicultural possibilities, if possible.
Tehtävä 4 op
Kohteet löytyvät jakson tehtävästä. (not translated)
Finnish
05.10.2020 - 02.11.2020
01.04.2020 - 12.10.2020
35 - 40
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
3 credits
2 credits
H-5
Contact and distance learning, project learning
Kontaktiopetus ja siihen valmistautuminen 1 op.
Oppimistehtävä 4 op (not translated)
Virtual contact learning on Mondays and learning assignement with some clients, which is done in groups.
5.10.2020 8.15-11.30 Orientation to the course, learning assignements and starting the studies. Active participation. KS& ML-A
5.10.2020 12.30-15.00 Advocacy work. M-LA
12.10.2020 8.15-11.30 Methods supporting participation with groups. M-LA & KS
19.10.2020 8.15-11.30 Guiding multicultural groups. M-LA & KS
19.10.2020 12.30-15.00 Learning assignement, Groups present their plans. M-LA, KS
26.10.2020 8.15-11.30 Co-development in work with adults. KS.
2.11.2020 8.15-14.00 Presentations of learning assignements. M-LA, KS
Reports are ready on 5.11.2020. Another possibility to get them ready is 5.12.2020.
Hylätyssä suorituksessa jákson oppimistehtävä on tehty huolimattomasti, Suunnitelman perusteella ei pysty toteuttamaan kansalaisia aidosti osallistavaa toimintaa. Toimintaa ei ole kuvattu niin, että siinä välittyisi toteutunut työ ja opiskelijaryhmän yhteistyö on ollut sekavaa ja lyhytjänteistä. Toimintaa ei perustella teoreettisesti ja tehtäväraportti on huolimaton ja siinä ei noudateta amk:n kirjoitusohjeita. (not translated)
Opintojakson hyvän suorituksen edellytyksenä on osallistuminen jakson oppimistehtävän suunnitteluun toteutukseen ja toiminnan arviointiin. Opiskelijaryhmä toimii koordinoidusti ja kehittää toiminnassaan osallistavaa toimintaa. Tai osallistuu muuhun aikuissosiaalityön kehittämiseen tai tiedottamiseeni. Tehty toiminta raportoidaan niin, että siinä näkyy toiminnan suunnittelu, toteutus ja arviointi. Toimintaa on perusteltu teorian kautta. Perustelut ovat jonkin verran pinnallisia ja niiden yhteys toimintaan jää heikoksi. Tehtäväraportissa noudatetaan amk:n ohjeita ja esitys on tehty tyydyttävästi. (not translated)
Opintojakson hyvän suorituksen edellytyksenä on aktiivinen osallistuminen jakson oppimistehtävän suunnitteluun toteutukseen ja toiminnan arviointiin. Opiskelijaryhmä toimii koordinoidusti, aloitteellisesti ja kehittää toiminnassaan osallistavaa toimintaa. Tai osallistuu muuhun aikuissosiaalityön kehittämiseen tai tiedottamiseen aktiivisesti. Tehty toiminta raportoidaan niin, että siinä näkyy toiminnan suunnittelu, toteutus ja arviointi. Toimintaa on perusteltu teorian kautta. Tehtäväraportissa noudatetaan amk:n ohjeita ja esitys on tehty informatiivisesti ja hyvin. (not translated)
Opintojakson kiitettävävän suorituksen edellytyksenä on aktiivinen osallistuminen jakson oppimistehtävän suunnitteluun toteutukseen ja toiminnan arviointiin. Tehtävän ryhmä toimii koordinoidusti, aloitteellisesti ja kehittää toiminnassaan asiakkaita aidosti osallistavaa toimintaa. Tai osallistuu aikuissosiaalityön kehittämiseen tai tiedottamiseen innovatiivisesti. Tehty toiminta raportoidaan niin, että kuvauksessa välittyy huolellinen suunnittelu, toiminnan prosessin kuvaus ja tapahtumien osallistava arviointi. Toiminta ja osallistaminen on perusteltu teoreettisesti. Tehtäväraportissa noudatetaan amk:n raportointiohjeita huolellisesti. Tehtävän esittäminen on tehty innostavasti ja informatiivisesti. (not translated)
Maija-Liisa Aronpää
Laura Närvi
Maija-Liisa Aronpää, projektityöntekijä, ohjausvastuu
Laura Närvi, projektipäällikkö (not translated)
60% Face-to-face, 40% Distance learning
Projektityöskentely, ryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely (not translated)
Ryhmässä/ryhmissä sekä yksilöllisesti tehtävät oppimistehtävät hankkeelle. Tehtäviä tehdään koko jakson ajan. (not translated)
Finnish
10.09.2020 - 31.12.2020
01.04.2020 - 01.09.2020
3 - 5
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
5 credits
2 credits
H-5
Oppimistehtävä/tehtävät tehdään hankkeen toimintaan liittyen (not translated)
OTE- Opiskelijat työllistymistä edistävien toimintatapojen kehittäjiksi ammattikorkeakoulujen henkilöstön rinnalle- hankkeessa tavoitteena on tukea opiskelijoiden työllistymisen mahdollisuuksia vahvistamalla opiskelijakuntien roolia opiskelijoiden työllistämisen tukemisessa.
Hankkeen projektitoteutuksessa opiskelija on projektihenkilöstön ja opiskelijakunnan kanssa kehittämässä OTE-työnhakijavalmentajatoiminnan konseptia ja pilotoimassa sitä. Projektitoteutukseen osallistuva opiskelija työskentelee hankkeessa pääosin syyslukukauden ajan. Opiskelija osallistuu toimintaansa liittyviin hankepalavereihin, OTE työnhakuvalmentaja- konseptin suunnitteluun erilaisissa työryhmissä, jotka toimivat osin virtuaalisesti sekä työnhakuvalmentajakoulutuksen pilotointiin. OTE-työnhakuvalmentajakoulutuksen jälkeen opiskelija ohjaa työnhaussaan tukea tarvitsevia opiskelijoita sekä ryhmissä että yksilöllisesti tarpeen mukaan.
Opiskelija suorittaa hankkeessa Osallistavat menetelmät 5 op ja Oma ohjaustyön prosessi 5 op. Opiskelija voi liittyä hankkeeseen jo Aikuissosiaalityön menetelmien perustoteutuksen aikana tekemällä perustoteutukseen liittyvää tehtävää hankkeelle.
Hankkeeseen ilmoittautuneet opiskelijat haastatellaan syyskuun alussa. (not translated)
Laura Närvi
Anssi Lähde
Vastuuopettaja Laura Närvi (not translated)
Face-to-face
Finnish
01.01.2021 - 31.12.2021
17.08.2020 - 31.12.2020
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
Harjoittelu on ajoitettu kevätlukukaudelle 2021 (viikot 2-11). Opiskelija voi myös suorittaa harjoittelun itselleen/harjoittelupaikalle sopivana ajankohtana. Harjoittelu on mahdollista suorittaa työsuhteessa.
Harjoitteluinfo
Harjoittelun välipalaute 11.2.2021 kello 9-11, joko lähitapaamisena tai zoomissa.
Harjoittelun purku tapahtuu pienryhmissä.
Opettajan ohjauskäynti harjoittelupaikalle sovitaan sähköpostilla. (not translated)
Anne Merta
Kari Salonen (not translated)
Face-to-face
Harjoittelu on tavoitteellista ja ohjattua. Opiskelijalla on henkilökohtainen työpaikan nimeämä harjoittelunohjaaja, jonka kanssa hän tarkentaa itse asettamiaan oppimistavoitteita sekä käy säännöllisiä ohjauskeskusteluja.
Harjoitteluun kuuluu oppimistehtäviä ja opiskelija keskustelee niistä ohjaajansa kanssa. Ohjaava opettaja käy opiskelijan ja ohjaajan kanssa arviointikeskustelun, jossa tarkastellaan asetettujen tavoitteiden toteutumista, harjoittelutehtäviä sekä opiskelijan toimintaa harjoittelussa.
Opiskelija palauttaa harjoittelun päätyttyä jaksoon liittyvät tehtävät ja muut dokumentit Optima -kansioon saaden niistä arvioinnin ja sanallisen palautteen ohjaavalta opettajalta. (not translated)
Finnish
01.08.2020 - 31.12.2020
01.04.2020 - 31.08.2020
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Hyväksytty/Hylätty
Harjoittelun ja siihen liittyvien tehtävien suorittaminen hyväksytysti. (not translated)
Opiskelijat suorittavat harjoittelunsa yksilöllisen aikataulunsa mukaisesti syksyllä 2020 .
- Opiskelija palauttaa harjoittelusuunnitelman viimeistään kolme viikkoa ennen harjoittelun alkua Optimaan.
- Harjoittelun tavoitteet palautetaan Optimaan
- Jaksolle on määritelty oppimistehtäviä, jotka palautetaan Optimassa olevaan palautuslaatikkoon kaksi viikkoa harjoittelun loppumisesta ja sovitaan palautekeskustelu ohjaavan opettajan kanssa
Yksityiskohtaiset harjoitteluohjeet ja tehtävät löytyvät Messistä. (not translated)
Marika Kouki
Janina Luoto
Marika Kouki
Janina Luoto (not translated)
Face-to-face
Työelämäperusteinen
Tiimityöskentely (not translated)
Harjoittelun suorittaminen hyväksytysti ja harjoitteluohjeen mukaiset viikkotehtävät (not translated)
Finnish
01.01.2021 - 31.05.2021
22.09.2020 - 14.01.2021
10 - 25
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
Hyväksytty/Hylätty
Työelämäyhteydessä oppiminen
Reflektiivisyys (not translated)
Harjoittelun suorittaminen hyväksytysti ja harjoitteluohjeen mukaiset viikkotehtävät (not translated)
Varhaiskasvatuksen syventävä harjoittelu kevät 2021 (ajoittettu ryhmille PSOSTK18 ja MSOSTK18)
Läsnäolovelvollisuus seuraavissa tapaamisissa:
- Harjoitteluinfo 1.12.2020 klo 14-15:30 zoomissa
- Harjoittelun väliohjaus 8.2.2021 klo 14-16 zoomissa
- Harjoittelun loppupurku 8.3.2021 klo 14-16 koululla
Opiskelija etsii itse syventävän harjoittelun paikan päiväkodista, paitsi Turun kaupungin päiväkotien harjoittelupaikat haetaan Jobiilin kautta 28.10.2020
Harjoittelu ajoittuu n. viikoille 2-12 (10 viikkoa)
Opiskelija toimittaa harjoittelusuunnitelman Optimaan kolme viikkoa ennen harjoittelun alkamista (eli jo joulukuussa) ja esittää lain vaatiman rikostaustaotteen (ote on voimassa 6kk). Jos rikostaustaote on vanhentunut, niin opiskelijan pitää tilata uusi ote.
*************************************************************************
Varhaiskasvatuksen syventävä harjoittelu syksy 2021 (ajoitettu ryhmille PSOSTS18 ja MSOSSS18)
- Harjoitteluinfo
- Harjoittelu ajoittuu pääsääntöisesti viikoille 35 - 45
Läsnäolovelvollisuus seuraavissa tapaamisissa:
- väliohjaus
- loppupurku
• Jokaiseen koululla tapahtuvaan ohjaukseen osallistuminen on velvoittava, sillä harjoittelun prosessointi ryhmässä on oleellinen osa opiskelijan oppimisprosessia. Ohjaustunnit koululla sisältyvät harjoittelutunteihin.
• Jaksolle on määritelty oppimistehtäviä, joita palautetaan Optimassa oleviin palautuslaatikkoihin harjoittelun kuluessa parin-kolmen viikon välein. Harjoitteluohje löytyy Messistä.
- Opiskelijan, ohjaajan ja opettajan ohjauskeskustelu harjoittelun aikana. (not translated)
Olli Toivonen
Heli Virjonen
Face-to-face
Oppimistehtävään liittyvä oppimateriaali:
Ojanen, Markku 2011. Minä ja muut - itsetuntemuksen kirja
Projektiraporttiin liittyvän teoriakirjallisuuden opiskelijat valitsevat itse (not translated)
Projektityö
Lähiopetus
Oppimistehtävät (not translated)
Projektityöskentely K5-Täydennettävä
Lisäksi opintojaksoon liittyvä oppimistehtävä ja sen purkukeskustelu suoritettava hyväksytysti (not translated)
Finnish
18.03.2021 - 15.04.2021
02.12.2020 - 18.03.2021
15 - 30
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
Innovaatiopedagogiikka (not translated)
Projekti (sis. suunnitelma, toteutus, menetelmän kuvaus ja raportti) 2 op
Lähiopetus 1op
Oppimistehtävät (Minä ja yksilöohjaus) ja purku pienryhmissä 2op (not translated)
Lähiopetus
18.3. klo 9.00-11.30 Opintojakson aloitus ja tehtävien läpikäynti (Virjonen & Toivonen);
klo 12.30-15.00 Projektin ryhmätyöskentelyn aloittaminen ja ohjausta projekteille (Virjonen & Toivonen)
********************************************************************************
Lähiopetus
25.3. klo 9.00-15
Identiteettityön teoriaa ja ohjaamisen haasteet; Toimintasuunnitelmien esittely toiminnallisesti. (Virjonen & Toivonen)
********************************************************************************
Verkkotapaaminen
1.4. klo 9.00-14.00 Toiminnallisia työkaluja yksilötyöskentelyyn ja Minä-tehtävän purku pienryhmissä.(Virjonen&Toivonen)
*******************************************************************************
Verkkotapaaminen
8.4. klo 9.00-11 opetus (Virjonen&Toivonen) ; klo 12-14 Yksilöohjaustehtävien purku (Virjonen&Toivonen)
*******************************************************************************
Verkkotapaaminen
15.4. klo 9-12 Projektin ohjauskokemusten jakaminen; moduulin arviointi ja lopetus
*******************************************************************************
Projektipaikat:
Sovitaan opiskelijaryhmissä (not translated)
Heli Virjonen
Janina Luoto
Heli Virjonen (vastuuopettaja)
Janina Luoto (not translated)
80% Face-to-face, 20% Distance learning
Tenttikirja:
Koivula, Merja & Siippainen, Anna ja Eerola-Pennanen, Paula (toim.) 2017. Valloittava varhaiskasvatus. Oppimista, osallisuutta ja hyvinvointia. Tampere:Vastapaino.
Paritehtävän materiaali:
Koivunen, Pirjo-Leena. 2009. Hyvä päivähoito - Työkaluja sujuvaan arkeen. Jyväskylä: PS-Kustannus. (not translated)
Yksilötyöskentely, parityöskentely
Kirjallisuusperusteinen, luento-opetusperusteinen sekä oppimistehtäväperusteinen työskentely (not translated)
Arvioinnin kohteena opintojakson tentti (not translated)
Finnish
31.08.2020 - 31.12.2020
01.04.2020 - 07.09.2020
20 - 29
Jakson lähiopetustunnit (verkkotapaamiset) ovat pakolliset ja jos niistä on pois (max 50% lähiopetuksesta), niin tulee aina sopia ja tehdä korvaustehtävä, joka palautetaan Optimaan.
Muutokset toteutussuunnitelmaan mahdollisia. (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
1 credits
H-5
Opiskelija voi halutessaan suorittaa jakson itsenäisten tehtävien avulla, mikäli hänellä on aiempi sosiaali- tai kasvatusalan tutkinto ja työkokemusta varhaiskasvatuksessa vähintään kaksi vuotta. Opettaja antaa tehtävän suorittamiseen tarvittavat Optima-oikeudet, kunhan opiskelija on osoittanut em. vaatimusten täyttyvän. (not translated)
Opintojakson tentti 21.9. klo 10.00-12.00
Uusintakerrat ilmoitetaan myöhemmin. (not translated)
Verkko-oppiminen (not translated)
Lähiopetus verkossa 1op
Tehtävät 1op (Paritehtävä kirjasta Hyvä päivähoito)
Tentti 3op (not translated)
Kaikki opetus tapahtuu verkossa etäopetuksena. Aloituskerran Zoom-linkki löytyy lukkarista ja Optimasta.
Huom! Muutokset mahdollisia
ma 31.8. klo 9-11.30 Aloitus, ryhmään tutustuminen ja jakson oppimistehtävän tehtäväksianto ja ryhmäjaot (HV & JL), https://turkuamk.zoom.us/j/67699886311
klo 12.30-15 Alle kouluikäisen lapsen kehitys (JL) https://turkuamk.zoom.us/j/66607903973
***********************************************************************************************************
ma 7.9. klo 9-14 Päivähoidosta varhaiskasvatukseen - varhaiskasvatuksen kehittyminen, Varhaiskasvatuspalveluiden kokonaisuus, Yksilöllisyys ja yhteisöllisyys ryhmässä (HV);
https://turkuamk.zoom.us/j/63255359069
***********************************************************************************************************
ma 14.9. klo 9.00-11.30 Varhaiskasvatussuunnitelmat pedagogisina työvälineinä (JL), https://turkuamk.zoom.us/j/69939063885
klo 12.30-14 Perheet ja varhaiskasvatus, yhteistyö huoltajien kanssa (HV) https://turkuamk.zoom.us/j/62675161198
***********************************************************************************************************
ma 21.9. klo 10-12 Sähköinen tentti (HV,JL) KYSYMYKSET SAAT SÄHKÖPOSTILLA, PALAUTUS OPTIMAN PALAUTUSLAATIKKOON. Soita Heli 0505985105, mikäli asiassa on jotakin hämminkiä.
klo 13-15 Tehtävän purku (HV,JL) (not translated)
Opiskelija-
- tuntee varhaiskasvatusta ohjaavaa lainsäädäntöä ja varhaiskasvatuksen palvelujärjestelmää.
- tuntee Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet (Vasu) ja ymmärtää sen merkityksen varhaiskasvatuksessa.
- tietää varhaiskasvatuksen keskeiset päämäärät, tavoitteet sekä perustehtävän ja perehtyy päivähoitoon lapsen kasvuympäristönä.
- tuntee lapsen oppimis- ja kehitysprosessin. (not translated)
Face-to-face
Tenttikirja:
Koivula, Merja & Siippainen, Anna ja Eerola-Pennanen, Paula (toim.) 2017. Valloittava varhaiskasvatus. Oppimista, osallisuutta ja hyvinvointia. Tampere:Vastapaino.
Paritehtävän materiaali:
Koivunen, Pirjo-Leena. 2009. Hyvä päivähoito - Työkaluja sujuvaan arkeen. Jyväskylä: PS-Kustannus. (not translated)
Yksilötyöskentely, parityöskentely
Kirjallisuusperusteinen, luento-opetusperusteinen sekä oppimistehtäväperusteinen työskentely (not translated)
Arvioinnin kohteena opintojakson tentti (not translated)
Finnish
12.01.2021 - 02.02.2021
01.12.2020 - 12.01.2021
Jakson verkko- ja lähiopetustunnit ovat pakolliset ja jos niistä on pois (max 50% lähiopetuksesta), niin tulee aina sopia ja tehdä korvaustehtävä, joka palautetaan Optimaan.
Muutokset toteutussuunnitelmaan mahdollisia. (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
Opiskelija voi halutessaan suorittaa jakson itsenäisten tehtävien avulla, mikäli hänellä on aiempi sosiaali- tai kasvatusalan tutkinto ja työkokemusta varhaiskasvatuksessa vähintään kaksi vuotta. Opettaja antaa tehtävän suorittamiseen tarvittavat Optima-oikeudet, kunhan opiskelija on osoittanut em. vaatimusten täyttyvän. (not translated)
Opintojakson tentti 2.2.2021 klo 10.00-12.00
Uusintakerrat ilmoitetaan myöhemmin. (not translated)
Verkko-oppiminen
Luennot
Pienryhmätyöskentely (not translated)
Lähiopetus verkossa ja kampuksella 1op
Tehtävät 1op (Paritehtävä kirjasta Hyvä päivähoito / Päivä päiväkodissa-tehtävä)
Tentti 3op (not translated)
Opetus toteutuu vaihtelevasti: ensimmäinen ja viimeinen kerta kampuksella, muut verkko-opetuksena
Huom! Muutokset mahdollisia
Opetus kampuksella
ti 12.1. klo 9-11.30 Aloitus, ryhmään tutustuminen ja jakson oppimistehtävän tehtäväksianto ja ryhmäjaot (HV & JL)
klo 12.30-15 Alle kouluikäisen lapsen kehitys (JL)
***********************************************************************************************************
Opetus verkossa zoom:
ti 19.1. klo 9-14 Päivähoidosta varhaiskasvatukseen - varhaiskasvatuksen kehittyminen, Varhaiskasvatuspalveluiden kokonaisuus, Yksilöllisyys ja yhteisöllisyys ryhmässä (HV);
***********************************************************************************************************
Opetus verkossa zoom:
ti 26.1. klo 9.00-11.30 Varhaiskasvatussuunnitelmat pedagogisina työvälineinä (JL),
klo 12.30-14.30 Perheet ja varhaiskasvatus, yhteistyö huoltajien kanssa (HV)
***********************************************************************************************************
Opetus kampuksella
ti 2.2. klo 10-12 Tentti (HV,JL)
klo 13-15 Tehtävän purku (JL) (not translated)
Opiskelija-
- tuntee varhaiskasvatusta ohjaavaa lainsäädäntöä ja varhaiskasvatuksen palvelujärjestelmää.
- tuntee Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet (Vasu) ja ymmärtää sen merkityksen varhaiskasvatuksessa.
- tietää varhaiskasvatuksen keskeiset päämäärät, tavoitteet sekä perustehtävän ja perehtyy päivähoitoon lapsen kasvuympäristönä.
- tuntee lapsen oppimis- ja kehitysprosessin. (not translated)
Niina Vuoristo
Laura Närvi
Anssi Lähde
Vastuuopettaja Niina Vuoristo (not translated)
Face-to-face
Lähiopetusmateriaali
Ennakkotehtävien materiaali
Opettajan materiaaleissa viitatut materiaalit
Muut materiaali (not translated)
Tiimityöskentely
Oppimistehtäväperusteinen (not translated)
Essee täydennettävät / T1-K5. Esseen ohjeistus Optimassa.
Ennakkotehtävien hyväksytty suorittaminen. Ennakkotehtävät tulee palauttaa Optimaan ennen kyseistä lähiopetusta. Ennakkotehtävät ja poissaolon korvaavat tehtävär tulee palauttaa viimeistään 16.10.2020, palautus myöhemmin on hylätty suoritus ja opiskelija voi täydentää opintojaksoa (tehdä vastaavat ennakkotehtävät) syksyn 2021 toteutuksen mukaisesti. (not translated)
Finnish
04.09.2020 - 02.10.2020
01.04.2020 - 11.09.2020
30 - 30
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
Verkko-oppiminen (not translated)
Oppimistilanteet perjantaisin ja ennakkotehtävät 2 op
Essee 2 op
Sosiaalihuollon kirjaamisuudistus, oppimistehtävä 1 op (not translated)
Moduulin opiskelu toteutuu perjantaisin klo 8.30 - 14.00 Zoom-ohjelmiston välityksellä. Linkki Zoomiin kirjataan Outlook-kalenterikutsuna.
Läsnäolovelvoite on 100 %, tutustu Optimassa tarkempaan ohjeistukseen läsnäolosta. Opintojaksot on jaettu teemaviikkoihin, jotka koostuvat ennakkotehtävistä ja läsnäoloa edellyttävästä opiskelusta perjantaisin. Ennakkotehtävät julkaistaan Optimassa perjantaisin klo 15.00 mennessä.
Opiskelija työstää ennakkotehtäviä ja palauttaa ne ohjeistuksen mukaisesti viimeistään ko. teemaviikon torstaina.
Perjantaipäivien tarkempi ohjelma julkaistaan Optimassa.
***********************************************************************************************************
4.9. – 11.9.2020 Lastensuojelun lainsäädäntö työntekijän tukena / AL
4.9. klo 9.00 -10.00. Moduulin aloitus / NV, AL, LN, NK / Zoom
11.9. klo 8.30 – 10.00 Ryhmien tapaaminen / Teams
klo 10.30 -14.00 Yhteinen työskentely / Zoom / AL
*********************************************************************************************************
11.9 – 18.9.2020 Lapsen asema lastensuojeluprosessissa / NV
18.9. klo 8.30 – 14.00 Zoom / NV
******************************************************************************************************
18.9 – 25.9 Sijaistraumatisoituminen ja työssä uupuminen / LN
25.9. klo 8.30 – 14.00 Zoom / LN
*****************************************************************************************************
25.9 – 2.10.2020 Rajoitustoimenpiteet lastensuojelussa/ NV
2.10. klo 8.30 – 14.00 Zoom / NV
*****************************************************************************************************
4.9. – 16.10.2020 Sosiaalihuollon kirjaamisuudistus / dokumentointi lastensuojeluprosessissa / NV
ei Zoom-ohjausta, laaja yksilötehtävä.
************************************************************************************************
Läsnäolo 100%, jakson hyväksytty suorittaminen edellyttää 50% läsnäoloa. Poissaolon korvaavan tehtävän ohjeistus Optimassa lähiopetuksen jälkeen. Nimeä tiedosto poissaolopäivämäärällä ja omalla nimelläsi. Poissaolon korvaavat tehtävät tulee palauttaa 16.10.2020 mennessä. Ellei opiskelija palauta korvaavaa tehtävää 16.10.2020 mennessä, hän osallistuu vastaavaan opetukseen seuraavassa toteutuksessa. (not translated)
Niina Vuoristo
Noora Kumpulainen
Laura Närvi
Anssi Lähde
Vastuuopettaja Laura Närvi (not translated)
Face-to-face
Finnish
13.11.2020 - 18.12.2020
01.04.2020 - 20.11.2020
30 - 30
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
Lähiopetus ja Blogi-kirjoittaminen 2 op
Kaunokirjallisuustehtävä 1 op
Lääkehoito 2 op (not translated)
Jakso toteutuu kokonaan verkossa. Päivän sisällä aikataulu voi muuttua.
13.11.2020
klo 8.30-11.00 Kaunokirjallisuustehtävän purku / LN
klo 12.00 - 14.00 Lapsen arki sijaishuollossa / LN
20.11.2020
klo 8.30 - 14.00 Lapsen kasvu ja kehitys / NK
27.11.2020
klo 9.00 - 14.00 Traumatisoituneen ja kiintymyssuhdehäiriöisen lapsen hoito / NK
4.12.2020
klo 8.30-14.00 Lasten erityistarpeet (NEPSY) / NK
11.12. 8.30-11.00 Minä lapsen omaohjaana / LN
12.00 - 14.00 Moduulin päättäminen LN, NK
*************************************************************
Läsnäolo100%. Paikalla oltava 50% verkkoopetuksesta, jotta mahdollisuus hyväksyttävään suoritukseen.
Lääkehoito 2 op toteutuu verkkokurssina syys-lokakuussa, opettajana Anne Merta
Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon suorittaneet opiskelijat voivat saada jakson sisäisen hyväksiluvun sopimalla jakson opettajan kanssa. (not translated)
Marika Kouki
Janina Luoto
Janina Luoto (vastuuopettaja)
Marika Kouki (not translated)
80% Face-to-face, 20% Distance learning
Tenttiin:
Karila, K. & Lipponen, L. (toim.) 2013 tai 2016. Varhaiskasvatuksen pedagogiikka. Tampere: Vastapaino.
- luvut 4, 5 ja 6 (s. 69 - 158)
Helenius, A. & Lummelahti, L. 2013. Leikin käsikirja. Juva: PS-kustannus.
- osa 1, 2 ja 3 (s. 9 - 119)
Lähiopetusmateriaali (not translated)
Yksilö- ja parityöskentely
Luento-, oppimistehtävä ja keskusteluperusteinen oppiminen (not translated)
Opintojakso arvioidaan numeerisesti (T1-K5). Arvosana muodostuu verkkotentin arvosanasta, johon jakson oppimistehtävä voi vaikuttaa korottavasti.
Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää läsnäoloa lähiopetuksessa. Poissaoloja saa tulla lähiopetuksen neljästä opetuspäivästä korkeintaan 50 %. Poissaolot korvataan perehtymällä lähiopetuskerran teemaan ja palauttamalla siihen liittyvät, omaa oppimista reflektoivat muistiinpanot Optimaan. (not translated)
Finnish
02.11.2020 - 30.11.2020
01.04.2020 - 09.11.2020
20 - 29
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
1 credits
H-5
Opiskelija voi halutessaan suorittaa jakson itsenäisten tehtävien avulla, mikäli hänellä on aiempi sosiaali- tai kasvatusalan tutkinto ja työkokemusta varhaiskasvatuksessa vähintään kaksi vuotta. Opettaja antaa tehtävän suorittamiseen tarvittavat Optima-oikeudet, kunhan opiskelija on osoittanut em. vaatimusten täyttyvän. Ilmoitus vastuuopettajalle riittää mikäli opiskelija on esittänyt tarvittavat dokumentit jo Varhaiskasvatuksen lähtökohdat -opintojaksolla.
Itsenäisen suorituksen tehtävät lisätään jakson Optima-sivulle ennen jakson alkamista. Tehtävä palautetaan viimeistään 30.11.2020 (not translated)
Verkkotentti 30.11.
Uusintatenttien ajankohdat ilmoitetaan myöhemmin. Uusintatenttiin ilmoittaudutaan sähköpostitse vastuuopettaja Janina Luodolle, ilmoittautuminen viimeistään 2 vko ennen tenttiä. (not translated)
Toiminnallinen oppiminen, verkko-oppiminen (not translated)
Lähiopetus (toteutetaan verkossa) ja ennakkotehtävät 1 op
Oppimistehtävä 2 op.
Verkkotentti Optimassa 2 op. (not translated)
Opintojakso toteutetaan verkossa, ellei toisin mainita. Linkit tapaamisiin lisätään Optimaan ennen tapaamisten alkua.
Huom! Opintojakson ennakkotehtävän ohjeet Optimassa.
Maanantai 2.11.
klo 9-10 Opintojakson aloitus, tehtävän ohjeet ja parijako. (MK, JL)
klo 10-11 Ryhmäkeskustelua omista leikkikokemuksista. (MK, JL)
klo 11-12 tauko
klo 12-14 Ennakkotehtävän purku, Kasvattaja havainnoimassa ja ohjaamassa lapsen leikkiä ja toimintaa (JL)
**********************************************************************************************************
Maanantai 9.11.
klo 9-14 Leikki lapsen kehityksen ja oppimisen lähteenä, leikki- ja oppimisympäristöjen merkitys, kasvattaja leikin tukena / leikki-ikäiset (JL)
**********************************************************************************************************
Maanantai 16.11. Koko päivä ulkona. Huom! ennakkotehtävän ohjeet Optimassa
klo 9-11 Ulkoleikkitoimintaa Urheilupuistossa
klo 11-12 Lounas: eväät mukaan
klo 12-14 Opiskelijoiden suunnittelemat ja ohjaamat ulkoleikkituokiot, sääntöleikit.
Huom. ulkoiluvarusteet sään mukaan! (MK & JL)
**********************************************************************************************************
Maanantai 23.11.
klo 9-13 Leikki lapsen kehityksen ja oppimisen lähteenä, leikki- ja oppimisympäristöjen merkitys, kasvattaja leikin tukena / taaperoikäiset (MK)
klo 13-14 Vierailijana Outi Arvola: Eri kieli- ja kulttuuritaustaisten lasten leikki
**********************************************************************************************************
Maanantai 30.11.
klo 9-10 verkkotentti kotikoneilla
Klo 10-11 Katso video Areenasta: Luontoa ei voi leikkiä loppuun
klo 11-12 Tauko
Klo 12-14 Tehtävän purku kahdessa ryhmässä. Jakson yhteenveto ja jaksopalaute (MK & JL)
Muutokset mahdollisia (not translated)
Opiskelijan osaamisessa on puutteita lapsen leikin tukemisessa ja ohjaamisessa sekä havainnoinnin taidoissa. Hän ei ymmärrä oppimisympäristön merkitystä lapsen leikin tukemisessa eikä havainnoinnin merkitystä lapsen kehityksen tukemisessa. (not translated)
Opiskelija osaa jonkin verran tukea ja edistää lapsen omaehtoista leikkiä ja ohjata sitä. Hän ymmärtää osittain oppimisympäristön merkityksen lapsen leikin tukemisessa. Hän tietää mitä havainnointi on ja harjoittelee sitä lapsen kasvun, kehityksen ja oppimisen eri vaiheissa. (not translated)
Opiskelija osaa tukea ja edistää lapsen omaehtoista leikkiä ja tarpeen mukaan ohjata sitä. Hän ymmärtää oppimisympäristön merkityksen lapsen leikin tukemisessa. Hän osaa havainnoida lasta kasvun, kehityksen ja oppimisen eri vaiheissa. (not translated)
Opiskelija osaa tukea ja edistää lapsen omaehtoista leikkiä ja tarpeen mukaan ohjata sitä lapsen kehitystason huomioiden. Hän ymmärtää oppimisympäristön merkityksen lapsen leikin tukemisessa ja osaa hyödyntää tietojaan oppimisympäristön suunnittelussa. Hän osaa havainnoida lasta kasvun, kehityksen ja oppimisen eri vaiheissa ja ymmärtää havainnoinnin merkityksen varhaiskasvatuksen pedagogiikan näkökulmasta. (not translated)
Janina Luoto (vastuuopettaja)
Marika Kouki (not translated)
80% Face-to-face, 20% Distance learning
Tenttiin:
Karila, K. & Lipponen, L. (toim.) 2013 tai 2016. Varhaiskasvatuksen pedagogiikka. Tampere: Vastapaino.
- luvut 4, 5 ja 6 (s. 69 - 158)
Helenius, A. & Lummelahti, L. 2013. Leikin käsikirja. Juva: PS-kustannus.
- osa 1, 2 ja 3 (s. 9 - 119)
Lähiopetusmateriaali (not translated)
Yksilö- ja parityöskentely
Luento-, oppimistehtävä ja keskusteluperusteinen oppiminen (not translated)
Opintojakso arvioidaan numeerisesti (T1-K5). Arvosana muodostuu verkkotentin arvosanasta, johon jakson oppimistehtävä voi vaikuttaa korottavasti.
Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää läsnäoloa lähiopetuksessa. Poissaoloja saa tulla lähiopetuksen neljästä opetuspäivästä korkeintaan 50 %. Poissaolot korvataan perehtymällä lähiopetuskerran teemaan ja palauttamalla siihen liittyvät, omaa oppimista reflektoivat muistiinpanot Optimaan. (not translated)
Finnish
16.03.2021 - 13.04.2021
01.12.2020 - 23.03.2021
15 - 29
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
1 credits
H-5
Opiskelija voi halutessaan suorittaa jakson itsenäisten tehtävien avulla, mikäli hänellä on aiempi sosiaali- tai kasvatusalan tutkinto ja työkokemusta varhaiskasvatuksessa vähintään kaksi vuotta. Opettaja antaa tehtävän suorittamiseen tarvittavat Optima-oikeudet, kunhan opiskelija on osoittanut em. vaatimusten täyttyvän. Ilmoitus vastuuopettajalle riittää mikäli opiskelija on esittänyt tarvittavat dokumentit jo Varhaiskasvatuksen lähtökohdat -opintojaksolla.
Itsenäisen suorituksen tehtävät lisätään jakson Optima-sivulle ennen jakson alkamista. Tehtävä palautetaan viimeistään 13.4.2021 (not translated)
Verkkotentti 13.4.2021
Uusintatenttien ajankohdat ilmoitetaan myöhemmin. Uusintatenttiin ilmoittaudutaan sähköpostitse vastuuopettaja Janina Luodolle, ilmoittautuminen viimeistään 2 vko ennen tenttiä. (not translated)
Toiminnallinen oppiminen, verkko-oppiminen (not translated)
Lähiopetus (toteutetaan verkossa) ja ennakkotehtävät 1 op
Oppimistehtävä 2 op.
Verkkotentti Optimassa 2 op. (not translated)
Opintojakso toteutetaan aloitusta lukuunottamatta verkossa, ellei toisin mainita. Linkit tapaamisiin lisätään Optimaan ennen tapaamisten alkua.
Huom! Opintojakson ennakkotehtävän ohjeet Optimassa.
Tiistai 16.3. huom. tapaaminen kampuksella
klo 9-10 Opintojakson aloitus, tehtävän ohjeet ja parijako. (MK, JL)
klo 10-11 Ryhmäkeskustelua omista leikkikokemuksista. (MK, JL)
klo 11-12 tauko
klo 12-15 Ennakkotehtävän purku, Kasvattaja havainnoimassa ja ohjaamassa lapsen leikkiä ja toimintaa (JL)
**********************************************************************************************************
Tiistai 23.3.
klo 9-14 Leikki lapsen kehityksen ja oppimisen lähteenä, leikki- ja oppimisympäristöjen merkitys, kasvattaja leikin tukena / leikki-ikäiset (JL)
**********************************************************************************************************
Tiistai 30.3. Koko päivä ulkona. Huom! ennakkotehtävän ohjeet Optimassa
klo 9-11 Ulkoleikkitoimintaa Urheilupuistossa
klo 11-12 Lounas: eväät mukaan
klo 12-14 Opiskelijoiden suunnittelemat ja ohjaamat ulkoleikkituokiot, sääntöleikit.
Huom. ulkoiluvarusteet sään mukaan! (MK & JL)
**********************************************************************************************************
Tiistai 6.4.
klo 9-13 Leikki lapsen kehityksen ja oppimisen lähteenä, leikki- ja oppimisympäristöjen merkitys, kasvattaja leikin tukena / taaperoikäiset (MK)
klo 13-14 Vierailija?
**********************************************************************************************************
Tiistai 13.4.
klo 9-10 verkkotentti kotikoneilla
Klo 10-11 Katso video Areenasta: Luontoa ei voi leikkiä loppuun
klo 11-12 Tauko
Klo 12-14 Tehtävän purku kahdessa ryhmässä. Jakson yhteenveto ja jaksopalaute (MK & JL)
Muutokset mahdollisia (not translated)
Opiskelijan osaamisessa on puutteita lapsen leikin tukemisessa ja ohjaamisessa sekä havainnoinnin taidoissa. Hän ei ymmärrä oppimisympäristön merkitystä lapsen leikin tukemisessa eikä havainnoinnin merkitystä lapsen kehityksen tukemisessa. (not translated)
Opiskelija osaa jonkin verran tukea ja edistää lapsen omaehtoista leikkiä ja ohjata sitä. Hän ymmärtää osittain oppimisympäristön merkityksen lapsen leikin tukemisessa. Hän tietää mitä havainnointi on ja harjoittelee sitä lapsen kasvun, kehityksen ja oppimisen eri vaiheissa. (not translated)
Opiskelija osaa tukea ja edistää lapsen omaehtoista leikkiä ja tarpeen mukaan ohjata sitä. Hän ymmärtää oppimisympäristön merkityksen lapsen leikin tukemisessa. Hän osaa havainnoida lasta kasvun, kehityksen ja oppimisen eri vaiheissa. (not translated)
Opiskelija osaa tukea ja edistää lapsen omaehtoista leikkiä ja tarpeen mukaan ohjata sitä lapsen kehitystason huomioiden. Hän ymmärtää oppimisympäristön merkityksen lapsen leikin tukemisessa ja osaa hyödyntää tietojaan oppimisympäristön suunnittelussa. Hän osaa havainnoida lasta kasvun, kehityksen ja oppimisen eri vaiheissa ja ymmärtää havainnoinnin merkityksen varhaiskasvatuksen pedagogiikan näkökulmasta. (not translated)
Kari Salonen
Anne Merta
Anne Merta
Kari Salonen (not translated)
Face-to-face
Optimassa (not translated)
Lähiopetus
Jaksotehtävä 3 op
Seminaari - lyhyt PP- tai muu vastaava esitys ryhmälle (pakollinen). Talletus Optimaan. (not translated)
Oppimistehtävä 3 op
1. palautuspäivä 9.11.2020
2. palautuspäivä 23.11.2020
3. palautuspäivä seuraavan toteutuksen yhteydessä (not translated)
Finnish
05.10.2020 - 08.11.2020
01.04.2020 - 12.10.2020
20 - 40
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
Ei ole (not translated)
Lähiopetus & itsenäinen työ 2 op (sisältää THL:n verkkokurssi Lähisuhdeväkivaltatyöstä)
Oppimistehtävä 3 op (erillinen ohjeistus Optimassa)
Jakson arviointi Optimassa. (not translated)
Opetus torstaisin verkossa:
15.10.2020 klo 8.15 -11.30 Jakson aloitus. Jaksotehtävän (3 op) ohjeistus. Mitä on palvelujärjestelmä osaaminen? / KS, AM
15.10.2020 klo 12.30-14.30 Kokemusasiantuntijuus & järjestöjen rooli (Minna Rosendahl)
22.10.2020 ITSENÄINEN TYÖSKENTELY
29.10.2020 klo 9.00-11.30 Moniammatillinen työskentely, AM
29.10.2020 klo 12.30-15.00 Palvelujen sisällöt ja niiden hyvinvointimerkitykset - miten arvioidaan vaikuttavuutta ja hyvinvointivaikutuksia?/ KS
5.11.2020 klo 9.00-15.00 Tehtävien purkuseminaari (pakollinen) / KS, AM - Purku tapahtuu verkossa 2 ryhmässä.
Jaksotehtävä palautetaan viimeistään 9.11.2020 Optimaan tilaan PSOSTK19. (not translated)
Juha Knuuttila
Liisa Pirinen
Kaarina Rajala
Knuuttila Juha
Pirinen Liisa (not translated)
Face-to-face
Suominen, S. & Tuominen, M. 2007. Palveluohjaus. Portti Itsenäiseen elämään.
Järvikoski, A. & Härkäpää, K. 2011. Kuntoutuksen perusteet. Osat I-III.
Kaikkiin opintojakson teemoihin liittyvä verkko-oppimateriaali julkaistaan opintoajskon aloituskerran yhteydessä Optima-alustalla (not translated)
Yksilötyöskentely
Pienryhmätyöskentely (not translated)
Optimatentti Ti-K5
Jaksotehtävä Hyv/Täydennettävä
Pienryhmätyöskentely, lähipäivät osallistuminen 100% (not translated)
Finnish
01.08.2020 - 31.12.2020
01.06.2020 - 02.09.2020
10 - 60
Opintojaksolle hyväksytään 60 opiskelijaa ilmoittautumisjärjestyksessä. (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
2.10.2020 klo 13-13.20 Optimatentti.
Koulutusohjelman uusintatenttipäivänä maaliskuussa ja toukokuussa 2021. (not translated)
Käänteinen oppiminen (not translated)
Jaksotehtävä 40h
Optimatentti 1h
Lähiopetus ja viikkotehtävät 92h (not translated)
Muutokset mahdollisia jakson alkuun asti.
Viikot 36-40
lähipäivä on torstai ja perjantai, joka nyt tapahtuu verkko-opetuksena (ZOOM-verkkoympäristössä)
perjantaisin on itsenäisen työskentelyn/tiimityöskentelyn päivä
Viikko 36 to 3.9 klo 8.15-11.30 koko ryhmälle jakson aloitus: ryhmien ja tiimien jako, orientaatio työskentelyyn, kirjallisen tehtävän ja ensimmäisen viikkotehtävän aloitus, Klo 12.30-15.45 alkaa tiimien oma työskentely
Viikko 37 to 10.9 Viikkotehtävän 1. purku b-ryhmä klo 12.30-15.45
Viikko 37 pe 11.9. Viikkotehtävän 1. purku: a-ryhmä klo 12.30-15.45
Viikko 38 to 17.9 Viikkotehtävän 2. purku: a-ryhmä klo 8.15-11.30 ja b-ryhmä klo 12.30-15.45
Viikko 39 to 24.9 Viikkotehtävän 3. purku: a-ryhmä klo 8.15-11.30 ja b-ryhmä klo 12.30-15.45
Viikko 40 pe 2.10 Optima-tentti klo 13-13.20 (edellytys osallistumiseen on, että yksilötyönä laadittu jaksotehtävä on palautettu 1.10)
Jaksotehtävän palautus 1.10 mennessä. (not translated)
Opiskelija osaa vastata niukasti saamiinsa kysymyksiin (pisterajat näkyvät Optima -tentin tiedoissa) (not translated)
Opiskelija osaa vastata hyvällä perustasolla saamiinsa kysymyksiin (pisterajat näkyvät Optima -tentin tiedoissa) (not translated)
Opiskelija osaa vastata kiitettävästi saamiinsa kysymyksiin (pisterajat näkyvät Optima -tentin tiedoissa) (not translated)
Juha Knuuttila
Liisa Pirinen
Kaarina Rajala
Knuuttila Juha
Pirinen Liisa (not translated)
Distance learning
Suominen, S. & Tuominen, M. 2007. Palveluohjaus. Portti Itsenäiseen elämään.
Järvikoski, A. & Härkäpää, K. 2011. Kuntoutuksen perusteet. Osat I-III.
Kaikkiin opintojakson teemoihin liittyvä verkko-oppimateriaali julkaistaan opintoajskon aloituskerran yhteydessä Optima-alustalla (not translated)
Yksilötyöskentely
Pienryhmätyöskentely (not translated)
Optimatentti Ti-K5/Hyl.
Jaksotehtävä Hyv./Hyl.-Täydennettävä
Pienryhmätyöskentelyyn, verkko-opetukseen osallistuminen 100%. (not translated)
Finnish
10.09.2020 - 01.10.2020
01.06.2020 - 09.09.2020
10 - 20
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
5 credits
H-5
1.10.2020 klo 16-16.20 Optimatentti.
Koulutusohjelman uusintatenttipäivänä maaliskuussa 2021 ja toukokuussa 2021.. (not translated)
Verkko-opiskelu (not translated)
Jaksotehtävä
Optimatentti (not translated)
Muutokset mahdollisia jakson alkuun asti.
Viikot 36-40 : Lähiopetus 10.9 , joka nyt toteutuu etäopetuksena ja verkkototeutus
----
Viikko 36
To 10.9 Opintojakso avautuu Optimassa
To 10.9 klo 8.15-11.30 lähiopetus, joka nyt toteutetaan etäopetuksena (ZOOM-verkkoneuvottelu): Opintojakson aloitus: ajoitus, pienryhmäjakojen ilmoittaminen, tehtävät ja tentti
----
Viikko 37
Viikkotehtävän 1. tekeminen: yksilötyö ja pienryhmässä työskentely ja palautus
Tehtävän käsittely erikseen sovittavana ajankohtana, joko tiistai 14-15.30 tai tiistai 16-17.30, Zoom-verkkoneuvotteluympäristössä, ryhmästä pakollinen vuoron perään yhdelle edustajalle
----
Viikko 38.
Viikkotehtävän 2. tekeminen: yksilötyö ja pienryhmässä työskentely ja palautus
Tehtävän käsittely erikseen sovittavana ajankohtana, joko tiistai 14-15.30 tai tiistai 16-17.30, Zoom-verkkoneuvotteluympäristössä, ryhmästä pakollinen vuoron perään yhdelle edustajalle
----
Viikko 39
Viikkotehtävän 3. tekeminen: yksilötyö ja pienryhmässä työskentely ja palautus
Tehtävän käsittely erikseen sovittavana ajankohtana, joko tiistai 14-15.30 tai tiistai 16-17.30, Zoom-verkkoneuvotteluympäristössä, ryhmästä pakollinen vuoron perään yhdelle edustajalle
----
Viikko 40 to 1.10 Tentti optimassa klo 16-16.20.
----
Jaksotehtävän palautus 1.10 mennessä optiman palautuslaatikkoon. (not translated)
Opiskelija osaa vastata niukasti saamiinsa kysymyksiin (pisterajat näkyvät Optima -tentin tiedoissa) (not translated)
Opiskelija osaa vastata hyvällä perustasolla saamiinsa kysymyksiin (pisterajat näkyvät Optima -tentin tiedoissa) (not translated)
Opiskelija osaa vastata kiitettävästi saamiinsa kysymyksiin (pisterajat näkyvät Optima -tentin tiedoissa) (not translated)
Niina Vuoristo
Noora Kumpulainen
Vastuuopettaja: Niina Vuoristo.
Opintojaksoon liittyvät kysymykset esitetään itslearning keskustelualueella. (not translated)
Face-to-face
Links to literature is in itslearning.
Independent working in itslearning.
All the tasks has to be answered. When you receive the right answer, comment and reflect your own answer. Return all the tasks either by 1st November or 7th december. Teachers will evaluate tasks and write down the grade in Peppi by 15th November and 18th december.
Finnish
05.10.2020 - 08.12.2020
01.06.2020 - 12.10.2020
Student is entitled to study this course when she/he has signed in Peppi by 5th October.
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Hyväksytty/Hylätty
Evaluation of the course is approved / failed based on the tasks.
Independent working in itslearning.
5 credit = 125 hours work
Student is working independently starting in Theme 1 and then themes in order. Introductions will open in 5th of October 2020 at 8 am. Last date for returning tasks is 7th December 2020 at 23.59 pm. Tasks returned later will not be evaluated, student will sign in this course in spring 2021.
Maija-Liisa Aronpää
Laura Närvi
Maija-Liisa Aronpää, projektityöntekijä, toteutuksesta vastaava
Laura Närvi, projektipäällikkö (not translated)
60% Face-to-face, 40% Distance learning
Projektityöskentely (not translated)
Finnish
10.09.2020 - 31.12.2020
01.04.2020 - 14.09.2020
3 - 5
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
5 credits
2 credits
H-5
Projektiin liittyvä (t) oppimistehtävä(t) (not translated)
OTE- Opiskelijat työllistymistä edistävien toimintatapojen kehittäjiksi ammattikorkeakoulujen henkilöstön rinnalle- hankkeessa tavoitteena on tukea opiskelijoiden työllistymisen mahdollisuuksia vahvistamalla opiskelijakuntien roolia opiskelijoiden työllistämisen tukemisessa.
Hankkeen projektitoteutuksessa opiskelija on projektihenkilöstön ja opiskelijakunnan kanssa kehittämässä OTE-työnhakijavalmentajatoiminnan konseptia ja pilotoimassa sitä. Projektitoteutukseen osallistuva opiskelija työskentelee hankkeessa pääosin syyslukukauden ajan (vielä ei ole tarkkaa tietoa, miten koronaepidemia vaikuttaa suunniteltuihin hanketoimintoihin). Opiskelija osallistuu toimintaansa liittyviin hankepalavereihin, OTE työnhakuvalmentaja- konseptin suunnitteluun erilaisissa työryhmissä, jotka toimivat osin virtuaalisesti sekä työnhakuvalmentajakoulutuksen pilotointiin. OTE-työnhakuvalmentajakoulutuksen jälkeen opiskelija ohjaa työnhaussaan tukea tarvitsevia opiskelijoita sekä ryhmissä että yksilöllisesti tarpeen mukaan.
Opiskelija suorittaa hankkeessa Osallistavat menetelmät 5 op ja Oma ohjaustyön prosessi 5 op. Opiskelija voi liittyä hankkeeseen jo Aikuissosiaalityön menetelmien perustoteutuksen aikana tekemällä perustoteutukseen liittyvää tehtävää hankkeelle.
Hankkeeseen ilmoittautuneet opiskelijat haastatellaan syyskuun alussa. (not translated)
Anne Merta
Liisa Pirinen
Liisa Pirinen
Anne Merta (not translated)
40% Face-to-face, 60% Distance learning
Korhonen, V. & Puukari, S.(toim.) 2013. Monikulttuurinen ohjaus ja neuvontatyö. PS-kustannus.Bookwell Oy, Juva.
Mc Leod, J. 2005/2009. An Introduction to Counselling. (E-library). Open University Press
Ojanen, S. 2008. Ohjauksesta oivallukseen. Ohjausteorian käsittelyä. Palmenia. University Press. Helsinki.
Oksanen, J. 2014. Motivointi työvälineenä. PS-kustannus.Bookwell Oy, Juva.
Onnismaa, Ju. 2011. Ohjaus- ja neuvontatyö. Aikaa huomiota ja kunnioitusta. Gaudeamus.Hakapaino Oy. Helsinki.
Raatikainen, E. 2015. Lujita luottamusta. Asiakassuhteen rakentaminen sosiaali- ja terveysalalla. PS-kustannus.Bookwell Oy. Juva.
Vehviläinen, S. 2015. Ohjaustyön opas. Yhteistyössä kohti toimijuutta. Gaudeamus.Gaudeamus Oy. Tallinna. (not translated)
Yksilötyöskentely
Pienryhmätyöskentely (not translated)
Jaksotehtävä T1-K5/Täydennettävä (not translated)
Finnish
09.11.2020 - 31.12.2020
01.04.2020 - 15.11.2020
10 - 40
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
3 credits
H-5
Ei (not translated)
Jaksotehtävän purku ja sen palautus 14.12.2020 (not translated)
Tutkiva oppiminen
Toiminnallinen oppiminen
Opiskelija ohjaa asiakasta saaden siihen työnohjausta. Työnohjaus neljä kertaa jakson aikana. Opiskelija valmistautuu kuhunkin työnohjaustapaamiseen. Opiskelijan oman ohjaustyön prosessista kirjoitetaan reflektiivinen ja teoreettisesti jäsennelty raportti, joka esitetään ja palautetaan 14.12.2020. (not translated)
Lähiopetus, työnohjaustyöskentely (aktiivinen osallistuminen) ja työskentelyn esittely, pakollinen läsnäolo 1op
Oman ohjaustyön tarkastelu jaksotehtävässä 4op; jaksotehtävän palautus 14.12.2020 (not translated)
Opintojakso toteutuu Teams-verkkoympäristössä
Opiskelija toteuttaa syksyn aikana oman yksilöohjausprosessin, johon kuuluu vähintään 6 asiakastapaamista. Ohjauksen tukena pienryhmäohjaukset koululla kahden viikon välein. Jaksotehtävän tarkempi ohjeistus Optimassa.
9.11.2020 klo 9.00-14.00 Jakson aloitus ja orientaatioluennot / LP, AM. Jakautuminen ohjaajakohtaisiin pienryhmiin, joissa sovitaan jakson työskentelystä ja neljästä ohjaustapaamisesta 3 tuntia/opettaja (yhteensä 12 tuntia). Ohjaajakohtaiset ryhmät jaetaan kahteen työnohjausryhmään; max 8 opiskelijaa /ryhmä.. Opiskelijan tulee osallistua aktiivisesti pienryhmätapaamisiin.
14.12.2020 klo 9.00-14.00 Opintojakson päätösseminaari
Pakollinen läsnäolo.
Anne Merran pienryhmät:
16.11.2020 klo 9.00-11.30 ja 12.30-15.00
23.11.2020 klo 9.00-11.30 ja 12.30-15.00
30.11.2020 klo 9.00-11.30 ja 12.30-15.00
7.12.2020 klo 9.00-11.30 ja 12.30-15.00
Liisa Pirisen pienryhmä:
16.11.2020 klo 9.00-11.30 ja 12.30-15.00
23.11.2020 klo 9.00-11.30 ja 12.30-15.00
30.11.2020 klo 9.00-11.30 ja 12.30-15.00
7.12.2020 klo 9.00-11.30 ja 12.30-15.00 (not translated)
Johanna Strömbäck
Noora Kumpulainen
Meeri Rusi
Meeri Rusi (vastuuopettaja)
Noora Kumpulainen (not translated)
Distance learning
Oppimistehtävän tukena:
Nurmi, J.E. ym. 2014. Ihmisen psykologinen kehitys. Jyväskylä: PS-kustannus. Saatavana myös verkossa.
Dunderfelt, T. 2011. Elämänkaaripsykologia. Helsinki: WSOY.
Saarenheimo, M., Pietilä, M., Maununaho, S., Tiihonen, A. & Pohjolainen, P. 2014. Ikäpolvien taju. Elämänkulku ja ikäpolvet muuttuvassa maailmassa (myös verkossa).
.
Tenttiin:
Näkki, P. & Sayd, T. (toim.). 2015. Asiakastyön menetelmiä sosiaalialalla. Helsinki: Edita sekä
Vilen, M., Leppämäki, P. & Ekström, L. 2008 tai uudempi. Vuorovaikutuksellinen tukeminen. Helsinki: WSOY. (not translated)
Verkkoluennot ja niitä tukevat ennakkoon tehtävät ryhmätehtävät 1 op, hyväksytty - hylätty
Eri asiakasryhmien ohjaaminen - yksilötehtävä 2 op, hyväksytty - hylätty
Kirjatentti Optimassa 2 op, 1-5, hylätty (not translated)
Finnish
03.09.2020 - 01.10.2020
01.06.2020 - 07.09.2020
1 - 40
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
1 credits
5 credits
H-5
1.10 9.00-10.00 Optimatentti, pidennetty aika 9.00-10.30
Uusintatentit Optimassa:
3.11.2020 kello 16-17, pidennetty aika 16-17.30
19.1.2020 kello 16-17, pienetty aika 16-17.30 (not translated)
Viikot 36 – 40 (torstai)
3.9. 8.15-10 Opintojakson aloitus. Aikuistyön asiakasryhmät ja haasteet. Meeri Rusi
10.9. 8.15-10 Elämäntilanteiden ongelmat, rikosseuraamus ja ohjaaminen. Meeri Rusi
17.9. 8.15-10 Elämänkaaren vaiheet ja kehitystehtävät. Noora Kumpulainen: https://turkuamk.zoom.us/j/64412913164?from=msft
24.9. 8.15-10 Nuoruus ja vanhuus elämänvaiheina – ohjaaminen. Meeri Rusi
1.10 8.15-9.00 Mielenterveys. Noora Kumpulainen: https://turkuamk.zoom.us/j/65809147322?from=msft
9.00-10.00 Optimatentti (not translated)
Opiskelija ei hahmota elämänkaaren eri vaiheita niihin liittyviä kehitystehtäviä. Opiskelija ei hallitse kriisin vaiheita ja niihin liittyvää auttamistoimintaa. Opiskelija ei tunne mielenterveyden riskitekijöitä eikä suojaavia tekijöitä. Opiskelija ei tunne päihdetyön menetelmiä. Hän ei tunne rikosseuraamustyön peruskäsitteistöä eikä etiikkaa. (not translated)
Opiskelija tietää joitakin elämänkaaren eri vaiheita niihin liittyviä kehitystehtäviä. Opiskelija osaa nimetä kriisin eri vaiheet. Opiskelija tietää joitakin mielenterveyden riskitekijöitä ja suojaavia tekijöitä. Opiskelija osaa nimetä päihdetyön menetelmiä. Hän tietää rikosseuraamustyön eri muotoja. (not translated)
Opiskelija tietää elämänkaaren eri vaiheet ja niihin liittyvät kehitystehtävät. Opiskelija ymmärtää kriisin vaiheet ja niihin liittyvän auttamistoimintaa. Opiskelija tietää mielenterveyden keskeiset riskitekijät ja suojaavat tekijät sekä mielenterveyden ensiavun perusteet. Opiskelija tietää päihdetyön menetelmiä ja puheeksi ottamisen käytäntöjä. Hän tietää rikosseuraamustyön peruskäsitteistön, eettisiä kysymyksiä ja vapautumisen jälkeisen arkielämän haasteita. (not translated)
Opiskelija tietää elämänkaaren eri vaiheet ja niihin liittyvät kehitystehtävät. Hän osaa arvioida eri työmenetelmien soveltuvuutta eri asiakasryhmille ja eri elämäntilanteisiin. Opiskelija ymmärtää kriisin vaiheet ja niihin liittyvän auttamistoiminnan. Opiskelija tietää mielenterveyden keskeiset riskitekijät ja suojaavat tekijät sekä osaa kuvata mielenterveyden ensiavun käytäntöjä. Opiskelija tietää päihdetyön menetelmiä ja puheeksi ottamisen käytäntöjä. Hän tietää rikosseuraamustyön peruskäsitteistön, eettisiä kysymyksiä ja perheen haasteita. (not translated)
Meeri Rusi, vastuuopettaja
Noora Kumpulainen
.
Linkki 1.9.8.15-8.45 Aamun aloitus
https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_ZjE1Y2ZjNTAtZTVkOS00OTRkLTg4NWEtMGQxYmQ1ZWJiOTdi%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%22ab32bc86-12f2-4b38-b262-c5775982e241%22%2c%22Oid%22%3a%221dd70142-20f2-4aa8-b1cb-fc5f93ec5440%22%7d
Linkki 1.9.9.00-15.45: FinFamin osuus
https://teams.microsoft.com/dl/launcher/launcher.html?type=meetup-join&deeplinkId=55fab728-f177-4c07-99f9-e01c5d968660&directDl=true&msLaunch=true&enableMobilePage=true&url=%2F_%23%2Fl%2Fmeetup-join%2F19%3Ameeting_M2VlOGExMzAtYmI2Ni00MTdiLWI5MjMtN2JlOWRmMDI1MTcw@thread.v2%2F0%3Fcontext%3D%257b%2522Tid%2522%253a%2522ab32bc86-12f2-4b38-b262-c5775982e241%2522%252c%2522Oid%2522%253a%2522c5dc1a6d-6d3d-492e-be18-555a0104033f%2522%257d%26anon%3Dtrue&suppressPrompt=true&promptSuccess=true
Linkki 1.9. klo 12.30-14 / Johdantoa elämänkaaripsykologiaan
https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_NjdiN2Q5YzctMTYxNy00NGE5LTk5YmItNDE5NzYwZWZmM2Vl%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%22ab32bc86-12f2-4b38-b262-c5775982e241%22%2c%22Oid%22%3a%221dd70142-20f2-4aa8-b1cb-fc5f93ec5440%22%7d
Linkki 8.9. klo 8.15-15.45 opetukseen
https://turkuamk.zoom.us/j/8469921410?pwd=OHpWN04zeUVTYzVOMGJkTkZxQU8wZz09 (not translated)
40% Face-to-face, 60% Distance learning
Oppimistehtävän tukena:
Nurmi, J.E. ym. 2014. Ihmisen psykologinen kehitys. Jyväskylä: PS-kustannus. Saatavana myös verkossa.
Dunderfelt, T. 2011. Elämänkaaripsykologia. Helsinki: WSOY.
Saarenheimo, M., Pietilä, M., Maununaho, S., Tiihonen, A. & Pohjolainen, P. 2014. Ikäpolvien taju. Elämänkulku ja ikäpolvet muuttuvassa maailmassa (myös verkossa).
.
Tenttiin:
Näkki, P. & Sayd, T. (toim.). 2015. Asiakastyön menetelmiä sosiaalialalla. Helsinki: Edita sekä
Vilen, M., Leppämäki, P. & Ekström, L. 2008 tai uudempi. Vuorovaikutuksellinen tukeminen. Helsinki: WSOY. (not translated)
Finnish
01.09.2020 - 04.10.2020
01.06.2020 - 08.09.2020
1 - 55
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
2 credits
3 credits
H-5
29.9.14.30-15.30 Optimatentti
Pidennetty aika 14.30-16.00
Uusintatentit Optimassa:
3.11.2020 kello 16-17, pidennetty aika 16-17.30
19.1.2020 kello 16-17, pienetty aika 16-17.30 (not translated)
Verkkoluennot ja verkkosimulaatiot 1 op, hyväksytty - hylätty
Eri asiakasryhmien ohjaaminen - tehtävä 2 op, hyväksytty - hylätty
Kirjatentti Optimassa 2 op, 1-5, hylätty (not translated)
Koko opintojakson toteutus verkon avulla.
.
1.9. 8.15-8.45 Opintojakson aloitus, tavoitteet ja tehtävät. Noora Kumpulainen
9.00-11.30 Fin Fam / Kysy nuorelta:
klo 9.00-9.10 Tervetuloa ja avaussanat
klo 9.10-9.40 Käsitteenä nuori hoivaaja ja nuoren hoivavastuu arjessa /Alisa-projekti, Kirsi
Hokkila (http://www.alisaprojekti.fi/
Alisa-projekti | Alisa-projekti: Alisa-projekti tukee perheitä, joissa alaikäinen huolehtii vakavasti
sairaasta, vammautuneesta tai riippuvaisesta perheenjäsenestä.
www.alisaprojekti.fi
klo 9.45-10.15 Nuori mielenterveys- ja päihdeläheinen: käsitteellistä taustaa ja nuoren arjen
kuormittumisen kokemukset/Kysy nuorelta-hanke, Outi Arvola
klo 10.15-10.30 TAUKO
klo 10.30-11.00 Nuoren koululähetin kokemustarina & siihen liittyvät kysymykset/ Kysy nuorelta-
koululähetti
klo 11.00-11.30 Työkaluja ja välineitä ammattilaisille teeman tunnistamiseen, kohtaamiseen ja
ohjaamiseen.
12.30-14.00 Johdantoa elämänkaaripsykologiaan. Noora Kumpulainen
14.15-15.45. Aikuistyön asiakasryhmät, haasteet ja tavoitteet. Meeri Rusi, Noora Kumpulainen
.
8.9. 8.15-15.45 Elämänkaaripsykologia jatkuu. Mielenterveys, kriisityö. Noora Kumpulainen
15.9. 12.15-15.30 Simulaatioryhmä 1. Noora Kumpulainen
https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_YzA3YTk4OGMtM2ViZC00NDJlLWFhNDktZTA2ODM2YzkyZDg2%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%22ab32bc86-12f2-4b38-b262-c5775982e241%22%2c%22Oid%22%3a%221dd70142-20f2-4aa8-b1cb-fc5f93ec5440%22%7d
16.9 12.15-15.30 Simulaatioryhmä 2. Noora Kumpulainen
https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_MGJkYTgxOGItN2E2OS00ZDFkLWJhM2UtN2FhN2JkYmRmYjYw%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%22ab32bc86-12f2-4b38-b262-c5775982e241%22%2c%22Oid%22%3a%221dd70142-20f2-4aa8-b1cb-fc5f93ec5440%22%7d
22.9. 12.15-15.30 Simulaatioryhmä 3. Meeri Rusi
24.9 12.15-15.30 Simulaatioryhmä 4. Meeri Rusi
29.9. 8.15-11.30 Simulaatioryhmä 5. Noora Kumpulainen
https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_ZmM4MDgyYzItMWYxMC00MDBjLWJkN2QtODg3YzdlODVkZmFk%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%22ab32bc86-12f2-4b38-b262-c5775982e241%22%2c%22Oid%22%3a%221dd70142-20f2-4aa8-b1cb-fc5f93ec5440%22%7d
29.9.12.15-15.30 Opintojakson päätös ja optimatentti Meeri Rusi (not translated)
Opiskelija ei hahmota elämänkaaren eri vaiheita niihin liittyviä kehitystehtäviä. Opiskelija ei hallitse kriisin vaiheita ja niihin liittyvää auttamistoimintaa. Opiskelija ei tunne mielenterveyden riskitekijöitä eikä suojaavia tekijöitä. Opiskelija ei tunne päihdetyön menetelmiä. Hän ei tunne rikosseuraamustyön peruskäsitteistöä eikä etiikkaa. (not translated)
Opiskelija tietää joitakin elämänkaaren eri vaiheita niihin liittyviä kehitystehtäviä. Opiskelija osaa nimetä kriisin eri vaiheet. Opiskelija tietää joitakin mielenterveyden riskitekijöitä ja suojaavia tekijöitä. Opiskelija osaa nimetä päihdetyön menetelmiä. Hän tietää rikosseuraamustyön eri muotoja. (not translated)
Opiskelija tietää elämänkaaren eri vaiheet ja niihin liittyvät kehitystehtävät. Opiskelija ymmärtää kriisin vaiheet ja niihin liittyvän auttamistoimintaa. Opiskelija tietää mielenterveyden keskeiset riskitekijät ja suojaavat tekijät sekä mielenterveyden ensiavun perusteet. Opiskelija tietää päihdetyön menetelmiä ja puheeksi ottamisen käytäntöjä. Hän tietää rikosseuraamustyön peruskäsitteistön, eettisiä kysymyksiä ja vapautumisen jälkeisen arkielämän haasteita. (not translated)
Opiskelija tietää elämänkaaren eri vaiheet ja niihin liittyvät kehitystehtävät. Hän osaa arvioida eri työmenetelmien soveltuvuutta eri asiakasryhmille ja eri elämäntilanteisiin. Opiskelija ymmärtää kriisin vaiheet ja niihin liittyvän auttamistoiminnan. Opiskelija tietää mielenterveyden keskeiset riskitekijät ja suojaavat tekijät sekä osaa kuvata mielenterveyden ensiavun käytäntöjä. Opiskelija tietää päihdetyön menetelmiä ja puheeksi ottamisen käytäntöjä. Hän tietää rikosseuraamustyön peruskäsitteistön, eettisiä kysymyksiä ja perheen haasteita. (not translated)
Johanna Strömbäck
Noora Kumpulainen
Meeri Rusi
Meeri Rusi, Noora Kumpulainen
Linkit 1.9.8.15-9.00:
https://teams.microsoft.com/dl/launcher/launcher.html?type=meetup-join&deeplinkId=c4d713d1-7ed0-4e89-9c2a-9e81fbe884f2&directDl=true&msLaunch=true&enableMobilePage=true&url=%2F_%23%2Fl%2Fmeetup-join%2F19%3Ameeting_NTUzODZjNjctMTg2ZC00YmFmLWI3ZjQtYzhkNjMxN2Y4YThk@thread.v2%2F0%3Fcontext%3D%257b%2522Tid%2522%253a%2522ab32bc86-12f2-4b38-b262-c5775982e241%2522%252c%2522Oid%2522%253a%2522c5dc1a6d-6d3d-492e-be18-555a0104033f%2522%257d%26anon%3Dtrue&suppressPrompt=true&promptSuccess=true
.
.
Linkki 1.9.9.00-15.45: FinFamin osuus sekä 14.15-15.45. Aikuistyön asiakasryhmät, haasteet ja tavoitteet.
https://teams.microsoft.com/dl/launcher/launcher.html?type=meetup-join&deeplinkId=55fab728-f177-4c07-99f9-e01c5d968660&directDl=true&msLaunch=true&enableMobilePage=true&url=%2F_%23%2Fl%2Fmeetup-join%2F19%3Ameeting_M2VlOGExMzAtYmI2Ni00MTdiLWI5MjMtN2JlOWRmMDI1MTcw@thread.v2%2F0%3Fcontext%3D%257b%2522Tid%2522%253a%2522ab32bc86-12f2-4b38-b262-c5775982e241%2522%252c%2522Oid%2522%253a%2522c5dc1a6d-6d3d-492e-be18-555a0104033f%2522%257d%26anon%3Dtrue&suppressPrompt=true&promptSuccess=true
Linkki 1.9. klo 12.30-14 / Johdantoa elämänkaaripsykologiaan:
https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_NjdiN2Q5YzctMTYxNy00NGE5LTk5YmItNDE5NzYwZWZmM2Vl%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%22ab32bc86-12f2-4b38-b262-c5775982e241%22%2c%22Oid%22%3a%221dd70142-20f2-4aa8-b1cb-fc5f93ec5440%22%7d
Linkki 8.9
https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_ODVmZGI2ZDMtMGViYi00ODhlLWE3MDMtYTljZDY3ODRhOTll%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%22ab32bc86-12f2-4b38-b262-c5775982e241%22%2c%22Oid%22%3a%22c5dc1a6d-6d3d-492e-be18-555a0104033f%22%7d
Linkki 22.9. opetus 8.30-13.30
Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/69089308965?from=msft
Meeting ID: 690 8930 8965 (not translated)
40% Face-to-face, 60% Distance learning
Oppimistehtävän tukena:
Nurmi, J.E. ym. 2014. Ihmisen psykologinen kehitys. Jyväskylä: PS-kustannus. Saatavana myös verkossa.
Dunderfelt, T. 2011. Elämänkaaripsykologia. Helsinki: WSOY.
Saarenheimo, M., Pietilä, M., Maununaho, S., Tiihonen, A. & Pohjolainen, P. 2014. Ikäpolvien taju. Elämänkulku ja ikäpolvet muuttuvassa maailmassa (myös verkossa).
.
Tenttiin:
Näkki, P. & Sayd, T. (toim.). 2015. Asiakastyön menetelmiä sosiaalialalla. Helsinki: Edita sekä
Vilen, M., Leppämäki, P. & Ekström, L. 2008 tai uudempi. Vuorovaikutuksellinen tukeminen. Helsinki: WSOY. (not translated)
Finnish
01.08.2020 - 01.10.2020
01.06.2020 - 07.09.2020
1 - 40
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Salo IoT Campus
2 credits
3 credits
H-5
Optimatentti:
22.9 8.30-13 30 14.00 - 15.00. Pidenetty aika 14.00-15.30
Uusintatentit Optimassa:
3.11.2020 kello 16-17, pidennetty aika 16-17.30
19.1.2020 kello 16-17, pienetty aika 16-17.30 (not translated)
Verkkoluennot ja verkkosimulaatiot 1 op, hyväksytty - hylätty
Eri asiakasryhmien ohjaaminen - tehtävä 2 op, hyväksytty - hylätty
Kirjatentti Optimassa 2 op, 1-5, hylätty (not translated)
Koko opintojakson toteutus verkon avulla.
.
1.9. 8.15-8.45 Jakson aloitus, Opintojakson aloitus, tavoitteet ja tehtävät. Meeri Rusi
9.00-11.30 Fin Fam / Kysy nuorelta:
klo 9.00-9.10 Tervetuloa ja avaussanat
klo 9.10-9.40 Käsitteenä nuori hoivaaja ja nuoren hoivavastuu arjessa /Alisa-projekti, Kirsi
Hokkila Alisa-projekti | Alisa-projekti: Alisa-projekti tukee perheitä, joissa alaikäinen huolehtii vakavasti
sairaasta, vammautuneesta tai riippuvaisesta perheenjäsenestä. www.alisaprojekti.fi
klo 9.45-10.15 Nuori mielenterveys- ja päihdeläheinen: käsitteellistä taustaa ja nuoren arjen
kuormittumisen kokemukset/Kysy nuorelta-hanke, Outi Arvola
klo 10.15-10.30 TAUKO
klo 10.30-11.00 Nuoren koululähetin kokemustarina & siihen liittyvät kysymykset/ Kysy nuorelta-
koululähetti
klo 11.00-11.30 Työkaluja ja välineitä ammattilaisille teeman tunnistamiseen, kohtaamiseen ja
ohjaamiseen.
12.30-14.00 Johdantoa elämänkaaripsykologiaan. Noora Kumpulainen
14.15-15.45. Aikuistyön asiakasryhmät, haasteet ja tavoitteet. Meeri Rusi
.
8.9 8.30-9.00 Simulaatiotehtävän työstäminen ryhmissä
9.00-11.30 Asiakasohjaamisen simulaatiot Meeri Rusi
.
15.9 8.30-15.45 Asiakasryhmien haasteelliset elämäntilanteet. Rikosseuraamus. Vanhuus. Meeri Rusi
.
22.9 8.30-13 30 Jatkoa elämänkaaripsykologiaan, mielenterveys ja kriisityö. Noora Kumpulainen
14.00 - 15.45 Optimatentti. (not translated)
Opiskelija ei hahmota elämänkaaren eri vaiheita niihin liittyviä kehitystehtäviä. Opiskelija ei hallitse kriisin vaiheita ja niihin liittyvää auttamistoimintaa. Opiskelija ei tunne mielenterveyden riskitekijöitä eikä suojaavia tekijöitä. Opiskelija ei tunne päihdetyön menetelmiä. Hän ei tunne rikosseuraamustyön peruskäsitteistöä eikä etiikkaa. (not translated)
Opiskelija tietää joitakin elämänkaaren eri vaiheita niihin liittyviä kehitystehtäviä. Opiskelija osaa nimetä kriisin eri vaiheet. Opiskelija tietää joitakin mielenterveyden riskitekijöitä ja suojaavia tekijöitä. Opiskelija osaa nimetä päihdetyön menetelmiä. Hän tietää rikosseuraamustyön eri muotoja. (not translated)
Opiskelija tietää elämänkaaren eri vaiheet ja niihin liittyvät kehitystehtävät. Opiskelija ymmärtää kriisin vaiheet ja niihin liittyvän auttamistoimintaa. Opiskelija tietää mielenterveyden keskeiset riskitekijät ja suojaavat tekijät sekä mielenterveyden ensiavun perusteet. Opiskelija tietää päihdetyön menetelmiä ja puheeksi ottamisen käytäntöjä. Hän tietää rikosseuraamustyön peruskäsitteistön, eettisiä kysymyksiä ja vapautumisen jälkeisen arkielämän haasteita. (not translated)
Opiskelija tietää elämänkaaren eri vaiheet ja niihin liittyvät kehitystehtävät. Hän osaa arvioida eri työmenetelmien soveltuvuutta eri asiakasryhmille ja eri elämäntilanteisiin. Opiskelija ymmärtää kriisin vaiheet ja niihin liittyvän auttamistoiminnan. Opiskelija tietää mielenterveyden keskeiset riskitekijät ja suojaavat tekijät sekä osaa kuvata mielenterveyden ensiavun käytäntöjä. Opiskelija tietää päihdetyön menetelmiä ja puheeksi ottamisen käytäntöjä. Hän tietää rikosseuraamustyön peruskäsitteistön, eettisiä kysymyksiä ja perheen haasteita. (not translated)
Katriina Vesanen
Katriina Vesanen (not translated)
Distance learning
Opettajan oma materiaali, verkkomateriaali, kaikki oppimateriaali on saatavilla Optimassa (not translated)
Verkkotehtävät, lähiopetus, itsenäinen työskentely, pari-/ryhmätyöskentely, itsearviointi, vertaisarviointi (not translated)
Koko kurssi arvioidaan asteikolla 0-5:
Opintojaksolla käytetään tehtäväkohtaista pisteytystä, kts. tarkemmin Optimasta
Palaute ja arviointi: Opettaja, vertaispalaute, itsearviointi (not translated)
English
01.09.2020 - 30.11.2020
01.06.2020 - 27.08.2020
16 - 75
Tarkemmat suoritus ja -arviointikriteerit kurssin työtilassa Optimassa. Ei materiaalikustannuksia opiskelijalle. (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
3 credits
H-5
Työelämälähtöisyys, digioppiminen, tiimioppiminen, reflektointi (not translated)
Verkko-opetus ja kurssitehtävät yht. 56h
Suullisen esityksen valmistelu ja esittäminen 15 h
Reflektointi ja vertaisarvionti 10h (not translated)
HUOM! Kurssi toteutuu kokonaan verkossa.
Linkki ensimmäiseen Zoom-tapaamiseen tulee sähköpostitse erillisenä kalenterikutsuna ennen opintojakson alkua.
• Personal learning goals and needs, language level, studies and professional profile
• English needed in client situations
• Professional vocabulary
• Field-related topics; texts and discussion
• Spoken presentation
• Self-reflection
• Thesis abstract guidance (not translated)
Opiskelija ei suoriudu kurssista tai jättää kurssisuorituksen kesken. (not translated)
Aiheen käsittely englanniksi moninaisissa ammatillisissa tilanteissa on melko suppeaa ja yksipuolista. Teksti vastaa puutteellisesti tehtävänantoon eikä etene aivan loogisesti. Teksti sisältää joitakin vaikeasti ymmärrettäviä kohtia. Kieli on tyydyttävää. Se sisältää joitakin rakenteita ja perussanastoa ja niiden käytössä ilmenee joitakin virheitä. Opiskelija osaa puhua keskeisistä oman alan aiheista kohtalaisesti. Puhetta ei ole aina helppo seurata. Sidosteisuudessa ja vuorovaikutuksessa voi olla huomattavia puutteita. Kieli on melko yksinkertaista ja epäröivää. Opiskelija pystyy kuitenkin välittämään viestin, vaikka virheet rakenteissa ja ääntämisessä haittaavat joskus ymmärrettävyyttä. Kurssitehtävät on suoritettu. (not translated)
Kieli on rakenteellisesti selkeää ja loogista. Suullinen ja kirjallinen tuotos on sujuvaa ja selkeää. Rakenteet ja ammattisanasto ovat hyvin hallussa. Joitakin virheitä voi esiintyä. Opiskelija ymmärtää oman alansa englanninkielistä materiaalia. Puhe on loogista ja johdonmukaista. Vuorovaikutus ja reagointi on pääosin sujuvaa ja selkeää. Aiheen käsittely vastaa tehtävänantoa ja on sopivaa eri ammatillisiin tilanteisiin. Teksti etenee kohtalaisen loogisesti. Tyylivirheitä voi esiintyä. Vaativimmissa rakenteissa ja ilmauksissa voi ilmetä virheitä. Opiskelija osaa puhua moninaisista oman alan aiheista hyvin. Puhetta on helppo seurata. Kieli on sujuvaa vaikka joitakin katkoja ja ääntämisvirheitä saattaa esiintyä. Kurssisuorituksessa ei ole puutteita ja tehtävät on hyvin tehty. (not translated)
Aiheen käsittely englanniksi on monipuolista ja taitavaa vastaten täysin tehtävänantoa moninaisissa ammatillisissa tilanteissa. Teksti on rakenteellisesti hyvin selkeää ja loogista. Siirtymät ovat sidosteisen sujuvia. Opiskelija osaa välittää viestin luontevasti asiaankuuluvalla tyylillä. Kieli on erittäin sujuvaa ja monipuolista. Rakenteet ovat vaihtelevia ja ammattisanasto on laaja. Satunnaisia virheitä voi esiintyä vaativimmissa rakenteissa ja ilmaisuissa. Opiskelija osaa puhua moninaisista oman alan aiheista erinomaisesti. Puhe on tavoitteellista, erittäin johdonmukaisista, osuvaa ja loogista. Siirtymät asiasta toiseen ovat erittäin sujuvia. Vuorovaikutus on erittäin taitavaa, nonverbaalinen viestintä tukee tehokkaasti puhetta. Kieli (puhe, ääntäminen ja intonaatio) on sujuvaa, selkeää, täsmällistä ja normaalitempoista. Kurssisuoritus osoittaa aktiivisuutta ja tehtävät on suoritettu erinomaisesti. (not translated)
Katriina Vesanen
Katriina Vesanen (not translated)
Distance learning
Opettajan oma materiaali, verkkomateriaali, kaikki oppimateriaali on saatavilla Optimassa (not translated)
Lähiopetus, verkkotehtävät, itsenäinen työskentely, pari-/ryhmätyöskentely, itsearviointi (not translated)
Koko kurssi arvioidaan asteikolla 0-5:
HYV/ HYL: Lähitunneille osallistuminen, kotitehtävät, verkkotehtävät, oppimispäiväkirja
0-5: Suullinen esitys, Kurssiportfoliotehtävät
Palaute ja arviointi: Opettaja, vertaispalaute, itsearviointi (not translated)
English
03.09.2020 - 05.11.2020
01.06.2020 - 01.09.2020
16 - 30
Tarkemmat suoritus ja -arviointikriteerit kurssin työtilassa Optimassa. Ei materiaalikustannuksia opiskelijalle. (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
3 credits
H-5
Työelämälähtöisyys, digioppiminen, tiimioppiminen, reflektointi (not translated)
Lähitunnit ja kotitehtävät yht. 26h
Suullisen esityksen valmistelu ja esittäminen 15 h
Verkkotehtävät 10 h
Oppimispäiväkirja 10 h
Kurssiportfolio 20 h (not translated)
HUOM! Kurssi toteutuu kokonaan verkossa.
Linkki ensimmäiseen Zoom-tapaamiseen tulee sähköpostitse erillisenä kalenterikutsuna ennen opintojakson alkua.
• Personal learning goals and needs, language level, studies and professional profile
• English needed in client situations
• Professional vocabulary
• Field-related topics; texts and discussion
• Reading and summarizing field-related study articles
• Spoken presentation
• Self-reflection, thesis abstract guidance (not translated)
Opiskelija ei suoriudu kurssista tai jättää kurssisuorituksen kesken. (not translated)
Aiheen käsittely englanniksi moninaisissa ammatillisissa tilanteissa on melko suppeaa ja yksipuolista. Teksti vastaa puutteellisesti tehtävänantoon eikä etene aivan loogisesti. Teksti sisältää joitakin vaikeasti ymmärrettäviä kohtia. Kieli on tyydyttävää. Se sisältää joitakin rakenteita ja perussanastoa ja niiden käytössä ilmenee joitakin virheitä. Opiskelija osaa puhua keskeisistä oman alan aiheista kohtalaisesti. Puhetta ei ole aina helppo seurata. Sidosteisuudessa ja vuorovaikutuksessa voi olla huomattavia puutteita. Kieli on melko yksinkertaista ja epäröivää. Opiskelija pystyy kuitenkin välittämään viestin, vaikka virheet rakenteissa ja ääntämisessä haittaavat joskus ymmärrettävyyttä. Kurssitehtävät on suoritettu. (not translated)
Kieli on rakenteellisesti selkeää ja loogista. Suullinen ja kirjallinen tuotos on sujuvaa ja selkeää. Rakenteet ja ammattisanasto ovat hyvin hallussa. Joitakin virheitä voi esiintyä. Opiskelija ymmärtää oman alansa englanninkielistä materiaalia. Puhe on loogista ja johdonmukaista. Vuorovaikutus ja reagointi on pääosin sujuvaa ja selkeää. Aiheen käsittely vastaa tehtävänantoa ja on sopivaa eri ammatillisiin tilanteisiin. Teksti etenee kohtalaisen loogisesti. Tyylivirheitä voi esiintyä. Vaativimmissa rakenteissa ja ilmauksissa voi ilmetä virheitä. Opiskelija osaa puhua moninaisista oman alan aiheista hyvin. Puhetta on helppo seurata. Kieli on sujuvaa vaikka joitakin katkoja ja ääntämisvirheitä saattaa esiintyä. Kurssisuorituksessa ei ole puutteita ja tehtävät on hyvin tehty. (not translated)
Aiheen käsittely englanniksi on monipuolista ja taitavaa vastaten täysin tehtävänantoa moninaisissa ammatillisissa tilanteissa. Teksti on rakenteellisesti hyvin selkeää ja loogista. Siirtymät ovat sidosteisen sujuvia. Opiskelija osaa välittää viestin luontevasti asiaankuuluvalla tyylillä. Kieli on erittäin sujuvaa ja monipuolista. Rakenteet ovat vaihtelevia ja ammattisanasto on laaja. Satunnaisia virheitä voi esiintyä vaativimmissa rakenteissa ja ilmaisuissa. Opiskelija osaa puhua moninaisista oman alan aiheista erinomaisesti. Puhe on tavoitteellista, erittäin johdonmukaisista, osuvaa ja loogista. Siirtymät asiasta toiseen ovat erittäin sujuvia. Vuorovaikutus on erittäin taitavaa, nonverbaalinen viestintä tukee tehokkaasti puhetta. Kieli (puhe, ääntäminen ja intonaatio) on sujuvaa, selkeää, täsmällistä ja normaalitempoista. Kurssisuoritus osoittaa aktiivisuutta ja tehtävät on suoritettu erinomaisesti. (not translated)
Juha Knuuttila
Olli Toivonen (not translated)
Face-to-face
Kaikki oppimateriaalit ovat sähköisessä muodossa. Oppimateriaalit julkaistaan opintojakson aloituspäivänä. (not translated)
Yhteisopiskelukerta Zoom-toimintaympäristössä, itsenäinen opiskelu ja tiimiopiskelu:
Zoom: http://turkuamk.zoom.us/my/juhanmeeting (not translated)
OSAAMISEN NÄYTTÖÖN VALMENTAUTUMINEN
Tiimiopiskelu ja tiimin työnjakojen mukaisten tehtäviensä hoitaminen. Viikkotehtävien tekeminen ja osallistuminen niiden yhteiskäsittelyyn. Liiketoimintaharjoituksen tekeminen. Arviointi: Hyväksytty / hylätty.
OSAAMISEN NÄYTTÖ:
Optimatentti, T1-K5 (not translated)
Finnish
08.10.2020 - 05.11.2020
01.06.2020 - 07.10.2020
0 - 30
Juha Knuuttila (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
Opintojaksosta on tarjolla syksyllä 2020 myös tiimiopiskeluun perustuva verkko-opiskeluvaihtoehto. Verkko-opiskeluvaihtoehdossa suurempi vastuu on tiimiopiskeluryhmällä ja yksittäisellä opiskelijalla. Verkkotapaamisiin osallistuminen ei ole kaikille pakollinen, vaan ryhmä valitsee joka kertaa edustajansa.
Mikäli opiskelijalla on perusteet hakea AHOT-menettelyyn aikaisempien opintojen perusteella, opiskelija perehtyy oppimateriaaliin tarpeelliseksi katsomassaan laajuudessa ja näyttää osaamisensa tentissä. Opiskelijan tulee olla yhteydessä asiasta sähköpostitse Juha Knuuttilaan. (not translated)
Optimatentti 5.11 klo 16.30-16.50
Uusintatentti 1. 9.2.2021 klo 16.30-16.50
Uusintatentti 2. 25.5.2021 klo 16.30-16.50 (not translated)
Verkko-oppiminen
Käänteinen oppiminen
Tiimityöskentelypäivät (not translated)
3. viikkotehtävää
Liiketoimintasuunnitelmaharjoitus (not translated)
YHTEISOPISKELUVAIHTOEHTO VERKOSSA
Kirjaudu yhteisopiskeluykertoina os.
http://turkuamk.zoom.us/my/juhanmeeting
Lähiopiskelu toteutetaan koronarajoitusten takia verkossa Zoom-alustalla.
8.10 klo 8.15-11.30 yhteinen aloitus verkkoryhmän kanssa Zoomissa
15.10 klo 8.15-14 Viikkotehtävä 1. torstain lähiopiskelupäivä
22.10 klo 8.15-14 Viikkotehtävä 2. torstain lähiopiskelupäivä
29.10 klo 8.15-14 Viikkotehtävä 3. torstain lähiopiskelupäivä
4.11 Liiketoimintasuunnitelmatehtävä palautus takaraja
5.11 klo 16.30-16.50 Optimatentti (not translated)
Opiskelija ei osaa vastata vähintään puoleen tentissä saamiinsa hyvinvointipalveluyrittäjyyteen, innovaatiotoimintaan, tuotteistukseen ja yritystoiminnan perusteisiin liittyviin arviointikysymyksiin. Opiskelijalla on vähäiset tiedot hyvinvointipalveluyrittäjyyden sisältöalueista. (not translated)
Opiskelija osaa vastata hyväksytysti niukasti saamiinsa hyvinvointipalveluyrittäjyyteen, innovaatiotoimintaan, tuotteistukseen ja yritystoiminnan perusteisiin liittyviin arviointikysymyksiin (pisterajat näkyvät Optima -tentin tiedoissa). Opiskelijalla ei hallitse kuin joltain osin hyvinvointipalveluyrittäjyyden opiskelusisältöjä. (not translated)
Opiskelija osaa vastata hyväksytysti hyvällä tasolla saamiinsa hyvinvointipalveluyrittäjyyteen, innovaatiotoimintaan, tuotteistukseen ja yritystoiminnan perusteisiin liittyviin arviointikysymyksiin (pisterajat näkyvät Optima -tentin tiedoissa). Opiskelija hallitsee kohtalaisesti hyvinvointipalveluyrittäjyyden oppimisisältöjä, mutta joillan osa-alueilla on osaamisen puutteita. (not translated)
Opiskelija osaa vastata hyväksytysti kiitettävällä tasolla saamiinsa hyvinvointipalveluyrittäjyyteen, innovaatiotoimintaan, tuotteistukseen ja yritystoiminnan perusteisiin liittyviin arviointikysymyksiin (pisterajat näkyvät Optima -tentin tiedoissa). Opiskelijalla on laaja ymmärrys hyvinvointipalveluyrittäjyysen opiskeluteemoista. (not translated)
Olli Toivonen
Juha Knuuttila
Juha Knuuttila
Olli Toivonen (not translated)
80% Face-to-face, 20% Distance learning
Kaikki materialit ovat verkko-oppimateriaaleja. Jakson materiaalit ovat opiskelijoiden käytettävissä opintojakson aloituskerrasta alkaen. (not translated)
Yksilöllinen opiskelu, tiimiopiskelu, Zoom-tapaamiset (not translated)
OSAAMISEN NÄYTTÖÖN VALMENTAUTUMINEN
Tiimiopiskelu ja tiimin työnjakojen mukaisten tehtäviensä hoitaminen. Viikkotehtävien tekeminen ja osallistuminen niiden yhteiskäsittelyyn. Liiketoimintaharjoituksen tekeminen. Arviointi: Hyväksytty / hylätty.
OSAAMISEN NÄYTTÖ:
Optimatentti, T1-K5 (not translated)
Finnish
19.10.2020 - 16.11.2020
01.06.2020 - 18.10.2020
0 - 25
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
1 credits
H-5
- (not translated)
Optima-tentti 16.11 klo 16.30-16.50
Optimatentti, uusinta 1 9.2.2021 klo 16.30-16.50
Optimatentti, uusinta 2 25.5.2021 klo 16.30-16.50 (not translated)
Käänteinen oppiminen (not translated)
Viikkotehtävien 1-3. tekeminen
Opintojaksokohtainen oppimistehtävä (not translated)
Aloitus 19.10 klo 16-18
Viikkotehtävän 1 käsittely 26.10 klo 16-18
Viikkotehtävän 2 käsittely 2.11 klo 16-18
Viikkotehtävän 3 käsittely 9.11 klo 16-18
Liiketoimintasuunnitelma palautus 15.11 mennessä
Optima-tentti 16.11 klo 16.30-16.50 (not translated)
Opiskelija ei osaa vastata vähintään puoleen tentissä saamiinsa hyvinvointipalveluyrittäjyyteen, innovaatiotoimintaan, tuotteistukseen ja yritystoiminnan perusteisiin liittyviin arviointikysymyksiin. Opiskelijalla on vähäiset tiedot hyvinvointipalveluyrittäjyyden sisältöalueista. (not translated)
Opiskelija osaa vastata hyväksytysti niukasti saamiinsa hyvinvointipalveluyrittäjyyteen, innovaatiotoimintaan, tuotteistukseen ja yritystoiminnan perusteisiin liittyviin arviointikysymyksiin (pisterajat näkyvät Optima -tentin tiedoissa). Opiskelijalla ei hallitse kuin joltain osin hyvinvointipalveluyrittäjyyden opiskelusisältöjä. (not translated)
Opiskelija osaa vastata hyväksytysti hyvällä tasolla saamiinsa hyvinvointipalveluyrittäjyyteen, innovaatiotoimintaan, tuotteistukseen ja yritystoiminnan perusteisiin liittyviin arviointikysymyksiin (pisterajat näkyvät Optima -tentin tiedoissa). Opiskelija hallitsee kohtalaisesti hyvinvointipalveluyrittäjyyden oppimisisältöjä, mutta joillan osa-alueilla on osaamisen puutteita. (not translated)
Opiskelija osaa vastata hyväksytysti kiitettävällä tasolla saamiinsa hyvinvointipalveluyrittäjyyteen, innovaatiotoimintaan, tuotteistukseen ja yritystoiminnan perusteisiin liittyviin arviointikysymyksiin (pisterajat näkyvät Optima -tentin tiedoissa). Opiskelijalla on laaja ymmärrys hyvinvointipalveluyrittäjyysen opiskeluteemoista. (not translated)
Juha Knuuttila
Olli Toivonen (not translated)
Face-to-face
Kaikki oppimateriaalit ovat sähköisessä muodossa. Oppimateriaalit julkaistaan opintojakson aloituspäivänä. (not translated)
Verkko-opiskelu, itsenäinen opiskelu ja tiimiopiskelu (not translated)
OSAAMISEN NÄYTTÖÖN VALMENTAUTUMINEN
Tiimiopiskelu ja tiimin työnjakojen mukaisten tehtäviensä hoitaminen. Viikkotehtävien tekeminen ja osallistuminen niiden yhteiskäsittelyyn. Liiketoimintaharjoituksen tekeminen. Arviointi: Hyväksytty / hylätty.
OSAAMISEN NÄYTTÖ:
Optimatentti, T1-K5 (not translated)
Finnish
08.10.2020 - 05.11.2020
01.06.2020 - 07.10.2020
0 - 30
Juha Knuuttila (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
H-5
Opintojaksosta on syksyllä 2020 myös tiimiopiskeluun perustuva lähiopiskeluvaihtoehto.
---
Mikäli opiskelijalla on perusteet hakea AHOT-menettelyyn aikaisempien opintojen perusteella, opiskelija perehtyy oppimateriaaliin tarpeelliseksi katsomassaan laajuudessa ja näyttää osaamisensa tentissä. Opiskelijan tulee olla yhteydessä asiasta sähköpostitse Juha Knuuttilaan. (not translated)
Optimatentti 5.11 klo 16.30-16.50
Optimatentti, uusinta 1 - 9.2.2021 klo 16.30-16.50
Optimatentti, uusinta 2 - 25.5.2021 klo 16.30-16.50 (not translated)
Käänteinen oppiminen
Verkko-opiskelu (not translated)
3 viikkotehtävää
Liiketoimintasuunnitelman tekeminen (not translated)
VERKKO-OPISKELUVAIHTOEHTO
AJOITUS
----
8.10 klo 8.15-11.30 yhteinen aloitus lähiryhmän kanssa Zoom tapaamisessa.
---
Viikkotehtävä 1. 8.-15.10. Itsenäinen opiskelu, tiimiopiskelu ja oman tuotoksen kokoaminen, Zoom-ohjaustapaaminen opettajan kanssa 15.10 klo 15-16.30, jokaisesta ryhmästä vähintään yksi opiskelija osallistuu joka kerta.
---
Viikkotehtävä 2. 15.-22.10. Itsenäinen opiskelu, tiimiopiskelu ja oman tuotoksen kokoaminen, Zoom-ohjaustapaaminen opettajan kanssa 22.10 klo 15-16.30, jokaisesta ryhmästä vähintään yksi opiskelija osallistuu joka kerta
---
Viikkotehtävä 3. 22.-29.10. Itsenäinen opiskelu, tiimiopiskelu ja oman tuotoksen kokoaminen, Zoom-ohjaustapaaminen opettajan kanssa 29.10 klo 15-16.30, jokaisesta ryhmästä vähintään yksi opiskelija osallistuu joka kerta
--
4.11 Liiketoimintasuunnitelman palautus
5.11 klo 16.30-16.50 Optimatentti (not translated)
Opiskelija ei osaa vastata vähintään puoleen tentissä saamiinsa hyvinvointipalveluyrittäjyyteen, innovaatiotoimintaan, tuotteistukseen ja yritystoiminnan perusteisiin liittyviin arviointikysymyksiin. Opiskelijalla on vähäiset tiedot hyvinvointipalveluyrittäjyyden sisältöalueista. (not translated)
Opiskelija osaa vastata hyväksytysti niukasti saamiinsa hyvinvointipalveluyrittäjyyteen, innovaatiotoimintaan, tuotteistukseen ja yritystoiminnan perusteisiin liittyviin arviointikysymyksiin (pisterajat näkyvät Optima -tentin tiedoissa). Opiskelijalla ei hallitse kuin joltain osin hyvinvointipalveluyrittäjyyden opiskelusisältöjä. (not translated)
Opiskelija osaa vastata hyväksytysti hyvällä tasolla saamiinsa hyvinvointipalveluyrittäjyyteen, innovaatiotoimintaan, tuotteistukseen ja yritystoiminnan perusteisiin liittyviin arviointikysymyksiin (pisterajat näkyvät Optima -tentin tiedoissa). Opiskelija hallitsee kohtalaisesti hyvinvointipalveluyrittäjyyden oppimisisältöjä, mutta joillan osa-alueilla on osaamisen puutteita. (not translated)
Opiskelija osaa vastata hyväksytysti kiitettävällä tasolla saamiinsa hyvinvointipalveluyrittäjyyteen, innovaatiotoimintaan, tuotteistukseen ja yritystoiminnan perusteisiin liittyviin arviointikysymyksiin (pisterajat näkyvät Optima -tentin tiedoissa). Opiskelijalla on laaja ymmärrys hyvinvointipalveluyrittäjyysen opiskeluteemoista. (not translated)
Maija-Liisa Aronpää
Liisa Pirinen
Maija-Liisa Aronpää
Liisa Pirinen (not translated)
Face-to-face
Yksilötyöskentely
Parityöskentely
Pienryhmätyöskentely (not translated)
Oppimistehtävä 4 op (hyl, T1-K5) vertaisarviointi (not translated)
Finnish
01.08.2020 - 31.12.2020
01.04.2020 - 14.09.2020
30 - 40
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
Tutkiva oppiminen (not translated)
Lähiopetus 1 op
Jaksotehtävä 4 op (not translated)
Muutokset mahdollisia jakson alkuun asti.
Kaikki opetus toteutuu etäopetuksena verkossa, läsnäolo välttämätön kaikilla kerroilla. Ennen jokaista kontaktiopetusta kaikki tekevät ko. opetukseen liittyvät ennakkotehtävät, jotka löytyvät Optimasta.
19.11.2020 klo 8.15 -11.30 Opintojakson aloitus ja tehtävän anto (M-LA, LP). Eettinen reflektio, työyhteisötaso MLA, 12.30 -15.45 Itsemäärääminen, asiakastyö LP
26.11.2020 klo 8.15 -11.30 Eettinen kuormittuminen, työyhteisötaso LP
3.12.2020 klo 8.15-11.30 Yhteiskunnan tasoon liittyvät eettiset kysymykset MLA
17.12.2020 klo 8.15 -14 Opintojakson oppimistehtävän purku kolmessa pienryhmässä LP, M-LA, AM (not translated)
• T1= Opiskelija tietää sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet. Hän kykenee ottamaan huomioon jokaisen yksilön ainutkertaisuuden ja osaa toimimia tyydyttävästi arvoristiriitoja sisältävissä tilanteissa. Hän ymmärtää eettiseen reflektion tärkeyden asiakastyössä. Hän pyrkii edistämään tasa-arvoa ja suvaitsevaisuutta sekä ehkäisemään huono-osaisuutta.
. (not translated)
• Arviointikriteerit - hyvä (3-4)
Suomeksi
H3= Opiskelija on sisäistänyt sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet ja sitoutuu toimimaan niiden mukaisesti. Hän kykenee ottamaan huomioon jokaisen yksilön ainutkertaisuuden ja kykenee toimimaan arvoristiriitoja sisältävissä tilanteissa. Hän kykenee jossakin määrin sosiaalialan ammattien edellyttämään eettiseen reflektioon. Hän edistää jossakin määrin tasa-arvoa ja suvaitsevaisuutta sekä pyrkii huono-osaisuuden ehkäisemiseen yhteiskunnan, yhteisön ja yksilön näkökulmasta
Englanniksi (not translated)
• Arviointikriteerit - kiitettävä (5)
Suomeksi
K5 = Opiskelija on sisäistänyt sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet ja sitoutuu toimimaan niiden mukaisesti. Hän kykenee ottamaan huomioon jokaisen yksilön ainutkertaisuuden ja kykenee toimimaan arvoristiriitoja sisältävissä tilanteissa. Hän kykenee sosiaalialan ammattien edellyttämään eettiseen reflektioon. Opiskelijaedistää tasa-arvoa ja suvaitsevaisuutta sekä pyrkii huono-osaisuuden ehkäisemiseen yhteiskunnan, yhteisön ja yksilön näkökulmasta. (not translated)
Marika Kouki
Heli Virjonen
Kouki Marika
Virjonen Heli (vastuuope) (not translated)
Face-to-face
Pohdiskelevan esseen ohje löytyy Optimasta
Haastettelutehtävän ohje löytyy Optimasta (not translated)
Yksilö- ja pienryhmätyöskentely
Luentokeskustelut
Vuorovaikutusharjoitukset (not translated)
- osallistumista lähiopetukseen
- haastattelu- ja kirjallisuustehtävän hyväksyttyä suorittamista
- pohdiskelevan esseetehtävän tekemistä
Jakson numeerinen arvosana (T1-K5) perustuu pohdiskelevaan esseetehtävään. Ohje löytyy Optimasta.
Pohdiskeleva essee, arviointi T1 - K5
- Esseen 1. palautuspäivä on 2.10.2020
- Esseen 2. palautuspäivä on 23.10.2020 (not translated)
Finnish
03.09.2020 - 24.09.2020
01.04.2020 - 10.09.2020
25 - 40
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
Toiminnallinen oppiminen (not translated)
1. Opetus verkossa ja kampuksella 1 op
2. Sosionomi-vakaopettajan haastattelu ja ennakkotehtävä moniammatillisuudesta 1 op
3. Pohdiskeleva essee 3 op (HV) (not translated)
JAKSON OPETUS TAPAHTUU PÄÄASIASSA VERKOSSA (Zoom). Zoom-linkki löytyy Optimasta.
Opetuspäivä on torstai
3.9. Opetus verkossa koko päivän (zoom)
klo 9:00-11:00 Jakson aloitus, työskentelyn suunnittelua, ryhmäkeskustelu (HV ja MK), klo 12.00-14 Kasvatuksen käyttöteoria ja minä varhaiskasvattajana (HV) https://turkuamk.zoom.us/j/69568116624
****************************************************************************************
10.9. Opetus verkossa koko päivän (zoom)
klo 9 - 11.00 Kasvatusyhteistyö vanhempien kanssa - hoitosuhteen aloitusvaihe ja varhaiskasvatuskeskustelut sekä vanhempainillat (MK) ; klo 12.00 - 14:00 Sosionomi varhaiskasvattajana moniammatillisella kentällä (HV)
****************************************************************************************
17.9. Lähiopetus ICT:llä auditorio kokoontuminen klo 9:00 Gammassa
klo 9 - 12.00 Vuorovaikutusharjoituksia (case-harjoituksia) (MK ja HV) pienryhmätilat C3044, C2025, C2032, C2034, B2026
klo 13.00 - 15.00 Yhteistyö eri kieli- ja kulttuuritaustaisten perheiden kanssa (Outi Arvola ja Zahra Abucar ) Gamma
ICT:llä luokka- ja auditoriotiloissa (maskit jaetaan tunnin alussa)
****************************************************************************************
24.9. Opetus verkossa koko päivän (zoom)
klo 9 -11.00 Kasvatustyön etiikka (MK) klo 12:00-14:00 haastattelutehtävän purku kahdessa ryhmässä (HV ja MK)
****************************************************************************************
Opetuksessa 100% läsnäolo. Korvaustehtäviä voi tehdä vain kahdelta (sairauden takia) opetuspäivältä. Muussa tapauksessa jakson suorittaminen siirtyy seuraavalle toteutukselle.
Huom! Jos opiskelija arvioi kuuluvansa riskiryhmään tai muusta perustellusta syystä ei voi tulla lähiopetukseen Kampukselle, niin hänelle/heille annetaan vastaava tehtävä verkossa tehtäväksi.
Oppimisalustana toimii Optima.
Muutokset mahdollisia! (not translated)
Opiskelijan osaaminen ei yllä arviointikriteereihin 1-2 (not translated)
- Opiskelija tiedostaa, että yhteistyö huoltajien kanssa on tärkeä osa varhaiskasvatuksen sosionomin / opettajan työtä lapsen hyvinvoinnin ja kasvun tukemisessa.
- Opiskelija ei vielä havaitse omien uskomusten, arvojen ja asenteiden merkitystä työskentelyssään.
- Opiskelija harjoittelee yhteistyön eri tapoja ja vahvistaa tietojaan ja taitojaan. (not translated)
- Opiskelija ymmärtää, että yhteistyö huoltajien kanssa on tärkeä osa varhaiskasvatuksen sosionomin / opettajan työtä lapsen hyvinvoinnin ja kasvun tukemisessa.
- Opiskelija tiedostaa omia uskomuksiaan, arvojaan ja asenteitaan, mutta oman ajattelun reflektointi jää vielä pinnalliseksi.
- Opiskelijan kasvatusajattelu on eettisesti hyvällä tasolla. (not translated)
- Opiskelija ymmärtää, että lapsen hyvinvointia, kasvua ja kehitystä tuetaan yhteistyössä huoltajien kanssa ja dialogisen vuorovaikutuksen osaaminen on keskeistä varhaiskasvatuksen sosionomin / opettajan työssä.
- Opiskelija tunnistaa omia uskomuksiaan, arvojaan ja asenteitaan, joka näkyy hänen reflektiivisessä työotteessaan.
- Opiskelijan kasvatusajattelu on eettisesti perusteltua ja kestävää eri yhteistyökumppanien kanssa tehtävässä ammatillisessa työssä. (not translated)
Päivi Myllymäki
67% Face-to-face, 33% Distance learning
Finnish
03.09.2020 - 30.11.2020
24.08.2020 - 10.09.2020
15 - 43
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
1 credits
H-5
PSOSTS20-ryhmän suomen kielen ja viestinnän lähitunneista osa on koko ryhmälle ja osa tunneista pidetään jaettuna a- ja b-ryhmälle erikseen. Opintojakso sijoittuu viikoille 36 - 49. HUOM. OPINTOJAKSO TOTEUTUU VERKOSSA:
3.9. aloitus (koko ryhmä) klo 8.15 - 10.00
linkki alkutapaamiseen verkossaJoin Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/67841319814
Meeting ID: 678 4131 9814
10.9. a-ryhmä klo 8.15 – 11.30 ja b-ryhmä klo 12.30 – 15.45
9.10. b-ryhmä klo 8.15 – 11.30 JA a-ryhmä klo 12.30 – 15.45
30.10. 2 t koko ryhmä klo 8.15 – 10.00
12.11. a-ryhmä klo 8.15 – 11.30 JA b-ryhmä klo 12.30 – 16.00 ryhmien esitykset
(+ palautetunti koko ryhmälle, sovitaan erikseen) (not translated)
Päivi Myllymäki
vastuuopettaja: Päivi Myllymäki (not translated)
67% Face-to-face, 33% Distance learning
Finnish
07.09.2020 - 15.12.2020
26.08.2020 - 10.09.2020
10 - 26
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Salo IoT Campus
1 credits
H-5
Lähituntien ajoitus:
7.9. klo 12.30 - 15.45 Linkki aloitustapaamiseen: Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/63591820443
14.9. klo 12.30 - 15.45 Zoom
26.10. klo 12.30 - 15.45 Zoom
30.11. klo 10.00 - 15.45 Lähiopetus, Salo IOT, Victoria-tila (not translated)
Päivi Myllymäki
vastuuopettaja: Päivi Myllymäki (not translated)
Distance learning
Finnish
02.09.2020 - 12.11.2020
25.08.2020 - 10.09.2020
10 - 25
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
3 credits
H-5
Verkko-opintojakso
- ei lähiopetusta
- Verkkotapaamiset Zoomin kautta:
3.9. klo 16.30 -18.30 linkki tapaamiseen: Join Zoom Meeting https://turkuamk.zoom.us/j/61841841278
Meeting ID: 618 4184 1278
24.9. klo 16.30 - 1830
8.10. klo 16.30 - 18.30
29.10. klo 16.30 - 18.30
HUOM! Opintojakso on tarkoitettu sosiaali- ja kasvatusalan opiskelijoille eli sisällöt ja tehtävät on integroitu sosionomikoulutukseen ja sosiaalialan työelämään.
Opintojaksolle hyväksytään ensi sijassa sosionomiopintonsa aloittavat PSOS20V-ryhmän opiskelijat ja sen jälkeen muut sosiaalialan opiskelijat. (not translated)
Heli Virjonen
Tiina Laakso
Face-to-face
Finnish
01.08.2020 - 31.12.2020
01.06.2020 - 01.09.2020
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
Yksi yksilöohjaus/ opiskelija syksyn aikana. Opiskelija varaa ohjauksen hänen opintojensa etenemistään parhaiten tukevana aikana. Jos valmistuu joulukuussa paras hops aika on marras-joulukuun vaihteessa.
Yksi ryhmäohjauskerta marraskuussa 26.11. klo 9-14.
- Portfolioesitykset
- Koulutuksen arviointi
- Valmistumiseen liittyvät asiat. (not translated)
Juha Knuuttila
Sirppa Kinos
Juha Knuuttila, tuutori/opintojaksovastaava
Sirppa Kinos, tuutori (not translated)
Face-to-face
- (not translated)
Yksilöllinen ohjaus
Tiimityöskentely (not translated)
Hyväksytty /hylätty (not translated)
Finnish
01.08.2020 - 31.12.2020
01.06.2020 - 01.09.2020
0 - 20
- (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Hyväksytty/Hylätty
- (not translated)
- (not translated)
Minä sosionomina video 2 työskentely
Hops keskustelu
Tuutorryhmätapaamisiin osallistuminen (not translated)
SYKSY 2020
Opiskelija käy henkilökohtaisen kehityskeskustelun opettajatuutorin kanssa.
KOTE-ryhmien tapaaminen (teema: portfolioiden esittäminen, ks. ohje Optimassa) 27.10.20 klo 16.30-18.30
Kote-ryhmien tapaaminen 8.12.20 klo 16.30-18.30 (arviointi ja palaute)
Valmistumistilaisuus: 8.12.20 klo 16-18 Turussa.
KEVÄT 2020
Henkilökohtainen tuutorohjaus:
--------
7.1.-26.5 Henkilökohtainen kehityskeskustelu verkkoneuvotteluna
Muu opiskelijalähtöinen tarpeellinen ohjaus
--------
Tuutorryhmätyöskentely:
-------
14.1.2020 Minä Sosionomina video 2 teko-ohjeet Juhalta
16.2.2020 klo 23.59 Minä sosionomina video 2. palautus Optimaan oman Tuutorryhmän päiväkirjaan
16.-24.2.2020 Minä sosioniomina video 2 oman tuutorryhmän tuotoksiin perehtyminen Optimasta
25.2.2020 klo 16.30-18.30 Minä sosionomina video 2 käsittely tuutorryhmittäin
26.5.2020 klo 16.30-18.30 Lukukauden loppupalaute
------ (not translated)
Kari Salonen
Marja Naatula
Tiina Laakso
Meeri Rusi
Tuutorit: Kari Salonen Meeri Rusi Tiina Laakso
Opinto-ohjaaja Marja Naatula
Koulutusvastaavat Niina Vuoristo ja Tiina Laakso
KT-päällikkö Katariina Felixon (not translated)
Distance learning
Finnish
24.08.2020 - 31.12.2020
01.06.2020 - 09.09.2020
1 - 40
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
1 credits
Hyväksytty/Hylätty
Ke 26.8.2020 Kokoonnutaan oman tuutorryhmän luokkaan (Tiina B309, Meeri B328, Kari B314)
Klo 9.00 – 10 .00 Opettajatuutorien ja vertaistuutoreiden vastaanotto pienryhmissä
Tutustuminen omaan ryhmään, opettajiin ja vertaistuutoreihin
Klo 10.00 – 14.00 Talon tavat ja tilat, ryhmäytyminen (vertaistuutorit, opettajatuutorit)
Sitoutuminen opiskeluun, perehdytys talon tiloihin, opiskeluun liittyviä käytännön asioita, sähköposti, lukujärjestykset, ruokalistat, Tuudo
Lounas ohjelman lomassa.
Iltapäivä jatkuu aamun tuutorryhmissä, kullakin ryhmällä oma luokka:
Klo 14.00 – 14.30 Koulutusjohtajan tervehdys, Anne Isotalo
Klo 14.30-15.30 Opettajatuutorit
To 27.8.2020 Kokoonnutaan oman tuutorryhmän luokkaan (Tiina B309, Meeri B328, Kari B314)
Klo 8.15 – 11.00 Opiskelu ammattikorkeakoulussa (KT-päällikkö, koulutusvastaavat, opo ja opettajatuutorit)
- AMK- opiskelijaa koskevat säännöt ja ohjeet (mm. tutkintosääntö)
- Opetussuunnitelman lähtökohdat ja pääpiirteet
- Opintojen eteneminen, hyväksiluvut
- Opintojen ohjaus ja opintojen esteettömyys
Klo 12.00 – 15.45 Tuutorryhmissä (3 ryhmää, B338 Tiina, B328 Meeri, B314 Kari): Järjestelmät Peppi, Messi, Tulosalueen sivut, Itslearning…
(vertaistuutorit, opettajatuutorit)
Salassapitositoumus palautetaan opettajatuutorille
Klo 13.15 – 14.30 Opintopsykologin luento
Klo 14.30 – 15.45 Tuutorryhmissä (Kote-ryhmät) vertaistuutorit, opettajatuutorit
Pe 28.8.2020 Kokoonnutaan vertaistuutorin johdolla oman tuutorryhmän luokkaan:
Klo 8.15 – 9. 45 Terveydenhoitajan info
Tuo esittäytyy (15 min)
CampusSport (15 min)
Tasokas esittäytyy (15 min)
10.00 – 11.30 Nopeuttajien info (ne joilla ajatus nopeutuksesta tai hyväksiluvuista)
sekä muille vertaistuutoreiden kyselytunti
Noin klo 12.00 - Alkuleiri (vertaistuutorit järjestävät) (not translated)
Kari Salonen
Tiina Laakso
Meeri Rusi
Syksy 2020:
Omalta tuutoropettajaltasi tulee linkki tuutortapaamisiin.
14.9. klo 10.30-11.30, opiskelun tunnelmat.
23.9. klo 9-16 Infopäivä. Ohjelma ja linkki tulee sähköpostiin.
5.10. klo 12.30-14.30, sosiaali- ja kasvatusalan ohjeet, ryhmän säännöt
24.11. klo 8.15-10.
16.12. klo 9.00.-11 Yhteinen lukukauden arviointi. Vertaistuutorit mukaan.
.
Henkilökohtainen ohjauskeskustelu syksyn 2020 aikana: aika sovittava oman opettajatuutorin kanssa, ennakkotehtävä ennen tapaamista. Tuutortehtävien ohjeistus ja palautus itslearningissa.
Kevät 2021
3.2. klo 9-11.30 Minä yhteisön jäsenenä, syksyn harjoittelu ja Jobiili / pienryhmät
Karin ryhmä
Tiinan ryhmä
Meerin ryhmä
Vertaistuutorit mukana
17.3.klo 9.00-11.30 Opiskelijan hyvinvointi / pienryhmät
Karin ryhmä
Tiinan ryhmä
Meerin ryhmä
Vertaistuutorit mukana
26.5. klo 12.30-15.30 Lukuvuoden lopetus / koko ryhmä yhdessä (sään salliessa ulkona)
.
Huom. Muutokset kevään aikatauluihin mahdollisia. (not translated)
Distance learning
Finnish
01.08.2020 - 31.05.2021
01.06.2020 - 09.09.2020
1 - 40
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
1 credits
H-5
Päivi Myllymäki
Ilkka Uusitalo
Face-to-face
- Orientoivien päivien infojen diamateriaali tulee ITS-kurssitilaan.
-Yleinen opiskeluinformaatio on luettavissa Messi-intranetista Opiskelu-valikosta (esim. tutkintosääntö)
ja Pepistä (esim. sosionomikoulutuksen oppimissuunnitelma) (not translated)
MSOSSS20 Korkeakouluopiskelu- ja työelämätaidot 1 (KOTE 1) materiaali on ITSlearning-oppimisympäristössä. (not translated)
Finnish
24.08.2020 - 30.12.2020
01.06.2020 - 20.09.2020
0 - 30
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
KOTE 1-tehtävät:
- orientoiviin päiviin osallistuminen
-Digistartti-paketin suorittaminen (ITSlearning-kurssitilassa) (not translated)
ORIENTOIVAT ALOITUSPÄIVÄT lähiopetuksessa Salon IOT-kampuksella (tila:SAL_2138 Victoria)
keskiviikko 26.8.2020
klo 9.00 - 10.00 KoTe-opintojen aloitus Salossa, esittelykierros
klo 10.00 - 11.30 Jako tuutorryhmiin, opiskelu Turun ammattikorkeakoulussa ja Turun AMK:n järjestelmät Messi-intranet, verkkosivut ja Peppi
klo 11.30 - 12.30 lounas
klo 12.30 - 13.15 Opiskelusuunnitelma ja ITSLearning-verkko-oppimisympäristö; opiskelua koskevat ohjeet
klo 13.15 - 13.45 TUO-info
klo 14.00 - 14.30 Verkkoyhteydellä koulutusjohtajan tervehdys
klo 14.30 - 15.15 Opiskelijaterveydenhuolto ja koronaohjeet / terveydenhoitaja Pia Vatola/Salo
15.15 - 15.45 Tasokas ry:n info
15.45 - 16.00 Päivän päätös
torstai 27.8.
klo 8.15 - 9..45 Verkkoyhteydellä opintoihin liittyvät ohjeet, tutkinnon rakenne ja OPS, Hops; KT-päällikkö, koulutusvastaava ja OPO
klo 9.45 - 10.00 tauko
klo 10.00 - 11.00 Tuutorryhmät: oppimisympäristö ITS learning
klo 11.00 - 12.00 lounas
klo 12.00 -13.00 verkkoyhteydellä opintoihin liittyvät ohjeet... (jatkuu)
klo 13.15 - 14.30 Verkkoyhteydellä opintopsykologin puheenvuoro
klo 14.30 - 15.30 AMK-opiskelutehtävät, kirjastoon tutustuminen ja kirjastokorttien jako; päivän päätös (not translated)
Päivi Myllymäki
Ilkka Uusitalo
Face-to-face
Finnish
01.10.2020 - 31.12.2020
01.06.2020 - 13.09.2020
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
12.10.2020 klo 8.15- 11.30 Tuutor-ryhmätapaaminen /HOPS-keskustelut
16.11.2020 klo 12.30-15.30 Tuutor-ryhmätapaaminen /HOPS-keskustelut
7.12.2020 klo 12.30-15.30 Tuutor-ryhmätapaaminen /HOPS-keskustelut (not translated)
Juha Knuuttila
Juha Knuuttila, opettajatuutor
Susanna Virta, opettajatuutor (not translated)
Distance learning
Finnish
31.08.2020 - 22.12.2020
26.08.2020 - 31.08.2020
0 - 27
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
1 credits
H-5
Tapaaminen verkkoneuvotteluympäristössä 17.09.2019 klo 16.30-17.30
Tapaaminen verkkoneuvotteluympäristössä 15.10.2019 klo 16.30-18.30
Tapaaminen verkkoneuvotteluympäristössä 15.12.2019 klo 16.30-18.30 (not translated)
Niina Vuoristo
Heidi Ristseppä
Marja Naatula
Kaarina Rajala
Face-to-face
Lähiopetus, läsnäolo 100%
Kehityskeskustelu oman opettajatuutorin kanssa syyslukukauden aikana. (not translated)
Finnish
01.08.2020 - 30.06.2021
01.06.2020 - 13.09.2020
55 - 60
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Hyväksytty/Hylätty
Tämän syksyn 2020 järjestetään verkossa, linkki Zoom-kokoukseen Outlook-kalenterissa. tavataan seuraavasti:
23.9.2020 klo 8.15 - 10.00 Minä yhteisön jäsenenä, ennakkotehtävä. Harjoittelupaikkojen haku. HUOM klo 10.00 alkaen yleinen infopäivä
23.9.2020 klo 10-16 Syksyn opiskelija-info kaikille (harjoittelu, vapaasti valittavat opinnot, valinnaiset ammattiopinnot), koulusvastaavat
2.12.2020 klo 8.15-9.45 (aika tarkistetaan!) Oman kasvun analyysin ohjeistus, kevät 2021 orientoituminen. Pikkujoulut :-)
Kevät 2021 tapaamiset asiakastyön harjoittelu -toteutussuunnitelman mukaisesti.
Oman kasvun analyysi puretaan HOPS-keskustelussa kevään aikana.
Toukokuu: Harjoittelun purku, teema: millä tavalla oma elämänhistoria näkyi harjoittelussa, tuo mukanasi valokuvia elämäsi varrelta.
Lukukauden päätös, syksyyn orientoituminen ja ohjeistus portfolion tekemisen (not translated)
Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää jakson tehtävien palauttamista Optimaan sekä lähiopetukseen osallistumista (poissaolot korvattava erikseen sovittavalla tavalla). (not translated)
Heidi Ristseppä
Marika Kouki
Liisa Pirinen
Kouki, Ristseppä ja Pirinen (not translated)
Face-to-face
Finnish
01.08.2020 - 30.06.2021
01.06.2020 - 31.08.2020
35 - 50
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
Lukuvuoden 2020-2021 ryhmätapaamiset:
100% läsnäolo.
SYKSY 2020
järjestetään verkossa, tavataan siellä seuraavasti:
- 16.9.2020 klo 9-11 Kote omassa pienryhmässä teema: MINÄ SOSIONOMINA, OMAN AMMATILLISEN OSAAMISEN ARVIOINTI (tehtävä löytyy Optimasta)
- 2.12.2020 klo 10 - 11:30 yhteinen pikkujoulunvietto (jokainen ryhmä valmistelee yhden ohjelman tapaamiselle)
Tutor-opettajan kanssa henk.koht tapaaminen yhden kerran syksyn aikana. Tapaamiset verkossa ellei tilanne erityisesti vaadi henkilökohtaista tapaamista.
KEVÄT 2021
Yksi yksilöohjaus/ opiskelija kevään aikana. Opiskelija varaa ohjauksen hänen opintojensa etenemistään parhaiten tukevana aikana.
Yksi ryhmäohjauskerta toukokuussa 19.5. klo 9-14.
- Portfolioesitykset
- Koulutuksen arviointi
- Valmistumiseen liittyvät asiat.
Muutokset mahdollisia! (not translated)
Heidi Ristseppä
Marika Kouki
Kaarina Rajala
Marika Kouki
Kaarina Rajala
Heidi Ristseppä (not translated)
Face-to-face
Finnish
01.08.2020 - 30.06.2021
01.06.2020 - 30.09.2020
40 - 50
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
Kote-tapaamiset syksyllä 2020
Tämän syksyn 2020 järjestetään verkossa, tavataan siellä seuraavasti:
-ke 23.9.2020 klo 9-16 info-päivä kaikille (opinnäytetyö, harjoittelut, vava-opinnot, valinnaiset opinnot), koulutusvastaavat
-ke 7.10.2020 klo 9-11.30 tehtävän purku, Urasuunnittelutehtävän purku
-ke 9.12. 2020 klo 9-11.30 lukukauden päätös
********************************************************'
Kote-tapaamiset keväällä 2021
- ke 10.3. klo 9-11 Minä sosionomina -tehtävän purku (ohje Optimassa). Purku omissa kote-ryhmissä zoomissa.
- ke 26.5. klo 12-14 koko ryhmän tapaaminen Kupittaan puistossa. Jokainen kote-ryhmä suunnittelee puistoon soveltuvan toiminnalisen harjoituksen.
Yksi yksilöohjaus/ opiskelija kevään aikana. Opiskelija varaa ohjauksen hänen opintojensa etenemistään parhaiten tukevana aikana. (not translated)
Niina Vuoristo
Anne Merta
Laura Närvi
Janina Luoto
Face-to-face
Finnish
01.08.2020 - 30.06.2021
01.06.2020 - 14.10.2020
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Hyväksytty/Hylätty
Tapaamiset toteutetaan verkossa. Linkit Zoom-tapaamisiin tulevat Outlook-kalenteriin.
HOPS keskustelu 30 min oman opettajatuutorin kanssa
23.9.2020 Infopäivä opiskelijoille, koulutusvastaavat lähettävät sähköpostitse päivän sisällöt ja aikataulut.
7.10.2020
klo 9.00 - 10.00 portfolion purku KoTe-ryhmissä
klo 10.00 - 11.00 yhteiset asiat, oppimistyylit / Anne
9.12.2020 klo 9.00 - 11.00 Ajankäyttö, lukukauden päättäminen, kevät 2021 orientoituminen / Janina
KEVÄTLUKUKAUSI 2021
17.3.2021 klo 9.00 - 11.00 ajankohtaiset asiat, harjoitteluinfo / Anne
5.5.2021 klo 9.00 - 11.00 ajankohtaiset asiat, harjoittelun väliohjaus KoTe-ryhmissä / Niina
2.6.2020 klo 9.00 - 11.00 lukuvuoden päättäminen, harjoittelun purku / Laura (not translated)
Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää jakson tehtävien palauttamista Optimaan sekä lähiopetukseen (toteutuu verkossa) osallistumista (poissaolot korvattava erikseen sovittavalla tavalla). (not translated)
Heli Virjonen
Janina Luoto
Heli Virjonen, Janina Luoto (not translated)
Face-to-face
Yksilö- ja pienryhmätyöskentely, oppimistehtäväperusteinen oppiminen (not translated)
Finnish
01.08.2020 - 30.06.2021
06.05.2020 - 22.02.2021
15 - 22
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Hyväksytty/Hylätty
KEVÄTLUKUKAUSI
Maanantai 15.2. klo 9.00-10.30 Ajankohtaiset asiat ja valmistumisen prosessi sekä portfolio-tehtäväksianto
Perjantai 21.5. klo 12.00-15.00 Yhteinen lounas ja opintojen päätös
Muutokset mahdollisia. (not translated)
Jakson hyväksytty suorittaminen edellyttää jaksolla annettujen tehtävien suorittamista sekä osallistumista lähitapaamisiin. (not translated)
Heli Virjonen
Janina Luoto
Heli Virjonen, Janina Luoto (not translated)
Face-to-face
Yksilö- ja pienryhmätyöskentely, oppimistehtäväperusteinen oppiminen (not translated)
Finnish
01.08.2020 - 31.12.2020
06.05.2020 - 30.09.2020
15 - 22
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Hyväksytty/Hylätty
Tapaamiset toteutetaan verkossa. Linkit tapaamisiin alla.
Pe 2.10. klo 8.00-10.00 tapaaminen, linkki: https://turkuamk.zoom.us/j/67336453514
Teemana yleiset työelämätaidot
Ke 2.12. klo 9-11.30 tapaaminen pikkujouluhengessä, koko ryhmä yhdessä
Muutokset mahdollisia (not translated)
Jakson hyväksytty suorittaminen edellyttää jaksolla annettujen tehtävien suorittamista sekä osallistumista lähitapaamisiin (toteutetaan verkossa). (not translated)
Juha Knuuttila
Sirppa Kinos
Opettajatuutorit Juha Knuuttila ja Sirppa Kinos (not translated)
Face-to-face
Henkilökohtaiset verkkotapaamiset, ryhmätapaaminen. (not translated)
Hyväksytty suoritus: Opiskelija käy lukukauden aikana henkilökohtaisen keskustelun opettajatuutorin kanssa ja osallistuu aktiivisesti ryhmätapaamisiin. (not translated)
Finnish
01.08.2020 - 31.07.2021
02.07.2020 - 31.07.2020
10 - 25
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Location-independent
H-5
Opettajatuutorit tapaavat jokaisen opiskelijansa henkilökohtaisella ajalla lukukauden aikana. 14.12.20 klo 16-18 lukukauden palaute ja päätös. (not translated)
Juha Knuuttila
Juha Knuuttila
Susanna Virta (not translated)
Face-to-face
Ammattikorkeakoulun perehdytysmateriaalit
Tutustuminen ammattikorkeakoulun sähköisiin palveluihin (not translated)
Lähiopetus ja opiskelu pienryhmissä (not translated)
Lähipäiviin osallistuminen, hyväksytty / hylätty (not translated)
Finnish
26.08.2020 - 28.08.2020
26.08.2020 - 28.08.2020
- (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
H-5
- (not translated)
- (not translated)
Lähiopetus ja opiskelu pienryhmissä (not translated)
Ammattikorkeakoulun tietojärjestelmäpalveluihin tutustuminen itsenäisesti
Pakollinen osallistuminen ryhmän lähiopiskelupäiviin 26.-28.8.2020 (not translated)
Verkkotutkintoryhmän lähipäivät:
KESKIVIIKKO 26.08.2020
---
klo 9-9.50 Ryhmän vastaanottaminen ja esittäytyminen, luokka C344
klo 9.50-10.20 Tauko
10.20-12.00 Tutustuminen omaan ryhmään ja käytännön asioita, luokka C334
klo 12-13 Lounas
klo 13-13.45 Kävelyretki koululla ja lähiympäristössä
klo 14-14.30 Koulutusjohtajan tervehdys
klo 14.30-15.30 Turvallisuuspäällikön puheenvuoro
--
TORSTAI 27.08.2020
klo 8.15 – 10.30 Turun AMK ja Terhy, AMK-opiskelijan ohjeistus. KT-päällikkö, koulutusvastaavat, opo
klo 10.30-10.45 Tauko
klo 10.45-12.15 Opetussuunnitelma ja verkko-opiskelijan oppimisympäristö luokka C344
klo 12.15-13 Lounas
klo 13.00-14.15 Opintopsykologin puheenvuoro, Tasokas
klo 14.15-14.30 Tauko
klo 14.30-16 Opetussuunnitelma ja verkko-opiskelijan oppimisympäristö, Luokka C344
---
PERJANTAI 28.8.2020
klo 8.15-10 Opetussuunnitelma ja verkko-opiskelijan oppimisympäristö, Luokka C344
klo 10.00-10.15 Tauko
klo 10.15-11.15 Viestintään ym. liittyvät asiat, Päivi Myllymäki, luokka C344
klo 11.15-14 Lounas
klo 12-14:00 Kupittaanpuisto: Tutustumista, valo-ja videokuvaus (not translated)
Hanna Siren
Anne Merta
Anne Merta
Hanna Siren (vastuuopettaja) (not translated)
Face-to-face
Portfolio arvioinnin kohteena
Lisäksi osallistuttava lähiopetukseen ja hops-keskusteluun, jotta voi saada arvosanan opintojaksosta. (not translated)
Finnish
01.08.2020 - 31.12.2020
01.04.2020 - 30.09.2020
0 - 25
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
Hyväksytty/Hylätty
Sosionomin valmistumisportfolion tekeminen ja esittäminen, lähiopetukseen osallistuminen ja hops keskustelu yhteensä 5 op (not translated)
Lähiopetus:
30.9 klo 12-16 Ajankohtaiset asiat, valmistuvien portfolioiden esittely
25.11 klo 9-14 Valmistumisportfolien esittely
Opintojakson suorittaminen edellyttää lähiopetukseen osallistumista, Hops-keskustelua oman tutoropettajan kanssa sekä oman valmistumisportfolion esittelyä hyväksytysti. (not translated)
Hanna Siren
Heli Virjonen
Heli Virjonen (vastuuopettaja)
Hanna Siren (not translated)
Face-to-face
Portfolio arvioinnin kohteena
Lisäksi arvosanan saamisen edellytyksenä on osallistuminen lähiopetukseen ja hops-keskustelun käyminen tutoropettajan kanssa. (not translated)
Finnish
01.08.2020 - 30.06.2021
01.06.2020 - 14.09.2020
0 - 22
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
Hyväksytty/Hylätty
Opintojakson 1 opintopiste sisältää:
- Portfolion työstäminen ja sen esittely
- Lähiopetukseen osallistuminen
- Hops-keskustelu tutoropettajan kanssa (not translated)
Lähiopetus:
11.9 klo 10-11.30 Ajankohtaiset asiat ja tutorryhmän kokoontuminen
23.10 klo 14-16 Ajankohtaiset asiat ja tutorryhmän kokoontuminen
4.12 klo 9-14 Portfolioiden esittely (not translated)
Liisa Pirinen
Ilkka Uusitalo
Meeri Rusi
Liisa Tiittanen
Janne Hellsten
Tutkimustoiminta: Meeri Rusi (vastuuopettaja) Ilkka Uusitalo
Janne Hellsten (Tietotekniikka)
Liisa Tiittanen (Tiedonhankinta) (not translated)
Face-to-face
Finnish
03.09.2020 - 30.11.2020
01.06.2020 - 15.10.2020
0 - 30
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
Kirjatentti:
Hirsjärvi, S; Remes, P. & Sajavaara, P. 2009 (tai uudempi lisäpainos). Tutki ja kirjoita. Helsinki: Tammi. Osa II eli Tutkimusprosessi, pois luku Tiedonhaku.
TAI
Vilkka, H. 2009 tai uudempi. Tutki ja kehitä. Helsinki: Tammi. Luvut 3-5 ja 7. ja kirjatentti (not translated)
Opintojakso toteutuu verkossa.
.
TUTKIMUSTOIMINNAN PERUSTEET 2op (vko 41-50):
- Jakson aloitus ja tehtävän ohjeistus. Tutkiva ja kehittävä työote. (8.10. 8.15-11.30), Meeri Rusi
- Mihin sosionomi tarvitsee tutkimustietoa, tutkimusote ja tutkimustyypit (22.10., klo 9.00-11.30),Ilkka Uusitalo
- Tutkimustoiminta, -prosessi, (29.10. 8.15-11.30), Meeri Rusi
- Kehittämistoiminnasta ja kehittämisen menetelmistä, (5.11. klo 9.00-11.30), Ilkka Uusitalo
- Jaksotehtävän purku, pakollinen läsnäolo + tentti (3.12., klo 8.15-11.30, tentti klo 12.30-14.00)
.
TIETOTEKNIIKKA 2 op / Janne Hellsten:
Opetukset verkossa /lukujärjestyksen mukaan.
Aloitus
A-ryhmä 3.9 klo 12-14, Teoriatila byod LEM_B159 (Lemminkäisenkatu)
B-ryhmä 3.9 klo 12-14, Teoriatila byod LEM_B159 (Lemminkäisenkatu)
Muut tunnit etänä Teamsissä, ja lukkareisssa on etälinkit tunteja varten.
--> Itsenäisten arvioitavien lopputehtävien palautus Optimaan viimeistään 30.11.2020 mennessä.
TIEDONHANKINTA 1 OP (vk 41 - 48)
Toteutetaan tiedonhankinnan perusteet -verkkokurssina.
- Aloitusinfo 8.10.2020 klo 12 (Liisa Tiittanen)
- Ohjausaika 9.11.2020 klo 11 (Liisa Tiittanen)
Verkkokurssin viimeinen suorituspäivä 30.11.2020 (not translated)
Ilkka Uusitalo
Liisa Pirinen
Meeri Rusi
Janne Hellsten
Hannele Mikkola
Ilkka Uusitalo /Tutkimustoiminnan perusteet
Janne Hellsten / Tietotekniikka
Hannele Mikkola / Tiedonhankinnan perusteet (not translated)
Face-to-face
Tutkimustoiminta kirjatentti:
Hirsjärvi, S; Remes, P. & Sajavaara, P. 2009 (tai uudempi lisäpainos). Tutki ja kirjoita. Helsinki: Tammi. Osa II eli Tutkimusprosessi, pois luku Tiedonhaku.
TAI
Vilkka, H. 2009 tai uudempi. Tutki ja kehitä. Helsinki: Tammi. Luvut 3-5 ja 7 (not translated)
Finnish
31.08.2020 - 31.12.2020
01.06.2020 - 30.10.2020
0 - 30
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
Tutkimustoiminnan perusteet 2op:
Tutkimustoiminnan perusteet
viikot : 41-50
- 28.9. 12.30-15.45, Jakson aloitus ja tehtävän ohjeistus, Mihin sosionomi tarvitsee tutkimustietoa? Tiedon lajit ja tiedon luotettavuus
-19.10. 12.30-15.45 Tutkimusotteet ja tutkimustyypit, tutkimusprosessin vaiheet
- 9.11., 12.30-15-45 Kehittämistoiminnasta ja kehittämisen malleista työelämässä, tutkiva työote
- 7.12. 8.30-11.30 Jaksotehtävän purku + tentti
Tietotekniikan sisältö ja ajoitus:
Tiedonhankinta 1 op (viikot: 39 - 48)
Toteutetaan tiedonhankinnan perusteet -verkkokurssina
- Aloitusinfo 21.9.2020 klo 12-13 (Hannele Mikkola)
- Ohjausaika 23.11.2020 klo 12-13 (Hannele Mikkola)
Verkkokurssin viimeinen suorituspäivä 30.11.2020 (not translated)
Liisa Pirinen
Ilkka Uusitalo
Meeri Rusi
Janne Hellsten
Hannele Mikkola
Liisa Pirinen / Tutkimustoiminan perusteet 2 op
Janne Hellsten / Tietotekniikka 2 op
Hannele Mikkola / Tiedonhankinta itsenäisenä verkko-opiskeluna 1 op (not translated)
Distance learning
Kirjatentti:
Hirsjärvi, S; Remes, P. & Sajavaara, P. 2009 (tai uudempi lisäpainos). Tutki ja kirjoita. Helsinki: Tammi. Osa II eli Tutkimusprosessi, pois luku Tiedonhaku.
TAI
Vilkka, H. 2009 tai uudempi. Tutki ja kehitä. Helsinki: Tammi. Luvut 3-5 ja 7.
Tiedonhankinnan perusteet -verkkokurssi:
Tiedonhakijan oppaat https://libguides.turkuamk.fi/etusivu (not translated)
Yksilötyöskentely
Pienryhmätyöskentely (not translated)
Kirjatentti K5-T1
Tietotekniikka hyväksytty - täydennettävä
Tiedonhankinta hyväksytty - täydennettävä
Jakson arvosana muodostuu kirjatentin arvosanasta. (not translated)
Finnish
04.09.2020 - 31.12.2020
01.06.2020 - 30.10.2020
0 - 25
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
5 credits
H-5
Kirjatentti 26.11.2020.
Uusintatenttimahdollisuus koulutusohjelman uusintatenttipäivänä tammikuussa 2021. (not translated)
Verkko-oppiminen (not translated)
Tutkimustoiminan perusteet 2 op
Tietotekniikka 2 op
Tiedonhankinta itsenäisenä verkko-opiskeluna 1 op (not translated)
Verkko-opetus sijoittuu torstaisin klo 16.30-18.30:
10.9. Tietotekniikka Janne Hellsten (Aloitus + Word)
1.10. Tietotekniikka JH (Word) ja Tutkimustoiminnan perusteet LP tutor-ryhmät päikkäin
22.10.Tietotekniikka JH (PowerPoint) ja Tutkimustoiminnan perusteet LP tutor-ryhmät päikkäin
12.11.Tietotekniikka JH (Excel) ja Tutkimustoiminnan perusteet LP tutor-ryhmät päikkäin
19.11. Tietotekniikka JH (Excel)
26.11.Tutkimustoiminnan perusteet: tehtävän purku ja tentti LP
Tiedonhankinta 1 op (viikot: 41- 48)
Toteutetaan tiedonhankinnan perusteet -verkkokurssina
- Aloitusinfo 8.10.2020 klo 16.30-17.30 (Hannele Mikkola)
- Ohjausaika 5.11.2020 klo 16.30-17.30 (Hannele Mikkola)
Verkkokurssin viimeinen suorituspäivä 23.11.2020 (not translated)
Olli Toivonen
Heli Virjonen
Noora Kumpulainen
Noora Kumpulainen
Heli Virjonen (vastuuopettaja) (not translated)
Face-to-face
Lähiopetus
Harjoitukset
Projektityöskentely
Lasten ja nuorten ohjaaminen (not translated)
Jakson arvosana (numeerinen täydennettävä /1-5) muodostuu projektityöskentelystä, joka arvioidaan kirjallisen projektiraportin perusteella.
Projektiraportit tulee palauttaa 8.12.2020 mennessä Optimassa olevaan palautuslaatikkoon. (not translated)
Finnish
06.10.2020 - 15.12.2020
01.04.2020 - 13.10.2020
10 - 30
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
Projektityöskentely 3 op
- suunnitelman laatiminen
- ohjaustoiminta
- raportointi (sisältäen teoreettisen tietoperustan)
Lähiopetukseen osallistuminen 2 op (not translated)
TOTEUTUSSUUNNITELMA TARKENTUU JAKSON ALOITUKSEEN MENNESSÄ.
Lähiopetus:
Lasten ja nuorten ohjaamiseen liittyvät projektikoulutukset toteutuvat neljänä lähipäivänä:
tiistaisin 6.10.;20.10.; 27.10. ja 3.11.
KOKO RYHMÄN YHTEINEN ALOITUS PIDETÄÄN 6.10. KLO 8.15-9 JA SEN JÄLKEEN JATKETAAN LÄHIPÄIVINÄ TYÖSKENTELYÄ KAHDESSA ERI RYHMÄSSÄ (a- ja b).
Lisäksi jaksoon sisältyy kaikille yhteisesti kaksi teemapäivää yhdessä lastensuojelun ja sosiaalityön opiskelijoiden kanssa. Ne ovat:
perjantai 23.10. Kysy nuorelta -teemapäivä
keskiviikko 28.10. Lasten ja nuorten psykososiaaliset ja tunne-elämän haasteet - tunnistaminen ja tuki arjessa.
********************************************************************
Projektikoulutuksen jälkeen projektiryhmät toteuttavat omaa ohjausta 10-12 tuntia sovitulle lapsi-/ nuorten ryhmälle.
********************************************************************
Projektiryhmät valmistelevat toimintasuunnitelmat, jotka palautetaan Optimaan jakson lopulla, viimeistään viikkoa ennen kuin toteutukset alkavat.
********************************************************************
Ohjauskertojen aikataulun opiskelijat voivat sopia itse ko. paikan kanssa siten, ettei se mene päällekkäin lähiopetuksen kanssa. Toteutukset voidaan pitää viikoilla 44-49.
********************************************************************
Projektiryhmät kokoavat toiminnastaan raportin, jonka ohjeistus löytyy Optimasta.
********************************************************************
15.12.2020 klo 9.00 - 15.00 Projektien purku ja moduulin palaute (not translated)
Olli Toivonen
Heidi Ristseppä
Noora Kumpulainen
Susanna Virta
Heidi Ristseppä (vastuuopettaja)
Noora Kumpulainen
Susanna Virta
Olli Toivonen (not translated)
80% Face-to-face, 20% Distance learning
Tenttimateriaali:
Raatikainen, Rahikka & Saarnio 2020. Ammattina sosionomi. WSOY pro Oy (vuoden 2020 painos), löytyy amk-kirjastosta myös e-kirjana.
Laki sosiaalialan ammattihenkilöstöstä 817/2015 (www.finlex.fi)
Ammattihenkilö - Opas sosiaalihuollon ammattioikeuksista, vastuista ja valvonnasta 2016 (http://talentia.e-julkaisu.com/2016/ammattihenkilo-opas/)
Lähiopetuksen materiaalit (not translated)
- luennot
- sosionomin haastattelu
- pbl-työskentely
- toiminnalliset harjoitukset (not translated)
Jakson arvosana muodostuu tenttiarvosanasta.
Pbl-tehtävien hyväksytty suorittaminen. (not translated)
Finnish
31.08.2020 - 29.09.2020
01.04.2020 - 07.09.2020
35 - 45
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
1 credits
H-5
Ryhmätentti pidetään 28.9 klo 9-11.30 (SV)
Uusintatentit tehdään yksilötenttinä Syksyn uusintatenttipäivinä. Tenttiin ilmoittaudutaan kaksi viikkoa ennen Olli Toivoselle sähköpostitse. (not translated)
- luentokeskustelut
- itsenäinen tiedonhaku
- ryhmätyöskentely
- ryhmätentti (not translated)
Lähiopetus ja haastattelutehtävä 1,5op
Pbl-tehtävät ja oppimispäiväkirja 1,5op
Tentti 2op (not translated)
Tämän syksyn 2020 järjestetään verkossa, tavataan siellä seuraavasti:
__________________________________________________________________
31.8 klo 8.15 - 11.30 Opintojakson aloitus,ryhmiin jakautuminen, tehtävien läpikäynti, Opiskelu sosiaalialalla ja PBL-työskentelyn oppiminen (HR, NK)
12.30-14 PBL ryhmät 1,2 ja 3 (HR, SV, NK)
14.15-15.45 PBL ryhmät 4,5 ja 6 (HR, SV, NK)
------------------------------------------------------
7.9 klo 8.15-9.45 PBL ryhmät 1,2,3, klo 10-11.30 PBL ryhmät 4,5,6
12.30-15.45 Reflektiivisyys sosionomin työssä (SV)
8.9. klo 9.00 - 11.30 Sosionomikompetenssit (SV)
-------------------------------------------------------------------------------------
14.9 klo 12.30-14 PBL 1,2,3 ryhmät ja klo 14.15-15.45 ryhmät 4,5,6 (HR,SV,NK)
15.9 klo 9 - 11:30 Ryhmätyöskentelyn teoria (OT), Zoom: https://turkuamk.zoom.us/j/64829882002
15.9 klo 12.30- 15.45 Sosionomin työtehtävät (OT) Zoom: https://turkuamk.zoom.us/j/64829882002
-------------------------------------------------------------
21.9. klo 12.30-15.45 PBL-esitykset kaikki ryhmät! 1,2,3 ryhmät esittävät Heidin kanssa, ryhmät 4,5,6 esittävät Susannan ja Nooran kanssa (HR,SV,NK)
Ryhmät 1-3 linkki:
Topic: PBL-ryhmien 1-3 esitykset Heidin kanssa
Time: Sep 21, 2020 12:30 PM Helsinki
Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/64897950929
Meeting ID: 648 9795 0929
Ryhmät 4-6 linkki 21.9. klo 12.30-15.45 PBL-ryhmien esitykset Nooran ja Susannan kanssa:
Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/61466092381?from=msft
22.9. klo 8.45 - 14:00 Zoom: https://turkuamk.zoom.us/j/64568303095?pwd=dUxxamlLVmpXVnAzVmcvUG5Jd0lwUT09 Passcode: 197046
Toiminnalliset ja luovat harjoitukset sosionomin työssä. Toiminnallisten menetelmien opiskelijaryhmä ohjaa harjoituksia verkossa. Toiminta kahdessa ryhmässä (Poolit 1 0845-11 ja pooli 2 11.50-14). Muu aika itsenäistä työskentelyä - 29.9. ohjausharjoittelun suunnittelu parin kanssa. (OT, SV).
------------------------------------------------------------------------------
28.9 ryhmätentti 9-11.30 (SV)
29.9 klo 8.15-12.30 Zoom:
https://turkuamk.zoom.us/j/65438859576
Opiskelijat ovat valmistelleet itsenäisesti ryhmissä toiminnallisen harjoituksen, jotka ohjataan toisille opiskelijoille (kahdessa ryhmässä, OT).
------------------------------------------------------------------
• Opiskellaan n.7 hengen pienryhmissä. Ryhmät muodostetaan aloitusluennolla. Ryhmäjako (1=Heidin ryhmä, 2=Susannan ryhmä, 3=Nooran ryhmä, 4= Heidin, 5= Susannan ryhmä, 6= Nooran ryhmä.
•Kaikki ryhmät kokoontuvat kolme kertaa 1,5 h kerrallaan. Osallistuminen ryhmiin on pakollista!
Kaikki jaksoon liittyvä opetus tapahtuu syksyn ajan verkkotapaamisina, myös PBL-istunnot!
Huom! Muutokset mahdollisia. Sisällöt tarkentuu jakson alkuun mennessä. (not translated)
Ilkka Uusitalo
Susanna Virta
Janina Luoto
Susanna Virta (vastuuopettaja)
Ilkka Uusitalo
Janina Luoto (not translated)
80% Face-to-face, 20% Distance learning
Jakson kirjallisuutta:
- Mäkinen, Raatikainen, Ratikka & Saarnio 2020. Ammattina sosionomi. WSOYpro Oy
- Laki sosiaalialan ammattihenkilöstöstä 817/2015 (www.finlex.fi)
- Lähiopetuksen materiaalit
- Ammattihenkilö - Opas sosiaalihuollon ammattioikeuksista, vastuista ja valvonnasta 2016 (http://talentia.e-julkaisu.com/2016/ammattihenkilo-opas/) (not translated)
Yksilötyöskentely ja parityöskentely
Luento-opetus ja oppimistehtäväperusteinen opetus (not translated)
Arvioinnin kohteena on essee.
Esseen arvioidaan asteikolla täydennettävä/T1-K5
Lisäksi opintojakson suoritusmerkinnän saaminen edellyttää hyväksyttyä tehtävien suorittamista sekä sitä, että opiskelija osallistuu lähiopetukseen vähintään 50% lähiopetustunneista. (not translated)
Finnish
31.08.2020 - 05.10.2020
01.06.2020 - 07.09.2020
20 - 25
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
1 credits
H-5
Esseen palautuspäivät ilmoitetaan myöhemmin. (not translated)
Toiminnallinen oppiminen (not translated)
Lähiopetus 1 op
Essee 3 op
Haastattelutehtävä 1 op (not translated)
HUOM! Koko kurssi opetetaan verkko-opetuksena 31.8. alkaen ZOOM-ohjelmalla.
31.8. klo 8.30-11.30 Opintojakson aloitus, ryhmäytyminen ja työskentely sosiaalialalla, sosiaalisen käsite (SV)
7.9. klo 8.30-11.30 Sosionomin kompetenssit, sosiaalialan työkentät ja kelpoisuusvaatimukset (IU)
14.9. klo 8.30-11.30 Itsenäinen työskentely: työelämässä olevien sosionomien haastattelut
21.9. klo 8.30-11.30 Metakognitiiviset taidot, reflektiivisyys ja ammatillinen kehittyminen (IU)
28.9. klo 8.30-11.30 Ryhmäteoriat ja tiimityöskentely (JL)
5.10. klo 8.30-11.30 Haastattelutehtävän purku ja opintojakson palaute (SV) (not translated)
Opiskelijan osaamisessa sosionomin osaamisalueiden ja tehtävien tunnistamisessa, sosionomin kompetenssien tuntemuksessa sekä ryhmäteorioiden osaamisessa on selkeitä puutteita. (not translated)
Sosionomiopiskelija tunnistaa sosionomin osaamisalueet, tehtävät ja kelpoisuusvaatimukset tyydyttävästi.
Hän osaa tyydyttävästi kuvata sosionomin kompetensseja ja reflektoida omaa toimintaansa
Hän tuntee jonkin verran ryhmäteoriaa ja tiimityöskentelyn perusteita. (not translated)
Sosionomiopiskelija tunnistaa sosionomin osaamisalueet, tehtävät ja kelpoisuusvaatimukset hyvin.
Hän osaa kuvata sosionomin kompetenssit ja pystyy reflektoimaan omaa toimintaansa
Hän tuntee hyvin ryhmäteoriaa ja tiimityöskentelyn perusteita. (not translated)
Sosionomiopiskelija tunnistaa sosionomin osaamisalueet, tehtävät ja kelpoisuusvaatimukset kiitettävästi.
Hän osaa kuvata monipuolisesti sosionomin kompetenssit ja pystyy reflektoimaan omaa toimintaansa ammatillisesti
Hän tuntee kiitettävästi ryhmäteoriaa ja tiimityöskentelyn perusteita. (not translated)
Heli Virjonen
Susanna Virta
Heli Virjonen (vastuuopettaja)
Susanna Virta (not translated)
Face-to-face
Mäkinen, Raatikainen, Rahikka & Saarnio. 2020. Ammattina sosionomi. Helsinki:WSOY.
Martin, M.; Heiska, H.; Syvälahti, A. & Hoikkala, M. 2012. Satoa ryhmästä - opas hyvinvointiryhmän ohjaajalle. Ylioppilaiden terveydenhoitosäätiö. Helsinki.
Muu opetusmateriaali
Laki sosiaalihuollon ammattihenkilöistä
Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki
Rikosseuraamusala, henkilöstö
Sosionomi (AMK) kompetenssit
Talentia, ammattihenkilölaki
Valvira, sosiaalihuollon ammattioikeudet
Varhaiskasvatuslaki (not translated)
Verkkotyöskentely, pienryhmätyöskentely, videoiden työstäminen, katsominen ja kommentoiminen. (not translated)
Tiimissä työstettävä kirjallinen oppimiskooste - numeerinen arviointi 1-5
Yksilötyönä työstettävä ryhmässä toimimisen ja oman oppimisen reflektio - hyväksytty / täydennettävä (voi vaikuttaa jakson arvosanaan korottavasti)
Videointitehtävän hyväksytty suorittaminen (not translated)
Finnish
01.09.2020 - 29.09.2020
02.07.2020 - 08.09.2020
20 - 30
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
Verkkotapaamiset 1 op
Videointitehtävä 2 op
Tiimissä työstettävä oppimiskooste 1 op
Yksilötyönä työstettävä ryhmässä toimimisen ja oman oppimisen reflektio 1 op (not translated)
1.9. Perehtyminen opintojakson toteutukseen, videointitehtävän ohjeistus, ryhmässä toimiminen - oppimistehtävän ohjeistus (koko ryhmä), SV, HV; osallistumislinkki Zoomiin: turkuamk.zoom.us/j/675 7769 1670
8.9. Sosionomin kompetenssit ja kelpoisuusvaatimukset (koko ryhmä) SV
15.9. Ryhmässä toimiminen - tehtävän käsittely (koko ryhmä) HV
22.9. Sosionomin tehtäväkentät sosiaali- ja kasvatusalalla (koko ryhmä) SV, Reflektiivisyyden-käsite (koko ryhmä) HV
29.9. Tiimin oppimiskoosteen käsittely ja arviointi (koko ryhmä) HV,SV (not translated)
T1 Opiskelija tietää
•sosionomin osaamisalueita
•sosiaalialan ammatillisen työn perusteita
•sosionomin tehtäviä (not translated)
H3 Opiskelija osaa määritellä
•sosionomin osaamisalueet
•sosiaalialan ammatillisen työn perusteet
•sosionomin tehtävät (not translated)
K5 Opiskelija osaa analysoida ja soveltaa
•sosionomin osaamisalueita
•sosiaalialan ammatillisen työn perusteita
•sosionomin tehtäviä (not translated)
Niina Vuoristo
Anne Merta
Laura Närvi
Janina Luoto
Anne Merta
Laura Närvi
Niina Vuoristo
Janina Luoto (not translated)
Face-to-face
Finnish
17.03.2021 - 31.07.2021
01.12.2020 - 24.03.2021
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
Ryhmätapaamisten toteutus kote-opintojen yhteydessä.
17.3.2021 klo 9.00 - 11.00 ajankohtaiset asiat, harjoitteluinfo / Anne
5.5.2021 klo 9.00 - 11.00 ajankohtaiset asiat, harjoittelun väliohjaus KoTe-ryhmissä / Niina
2.6.2020 klo 9.00 - 11.00 lukuvuoden päättäminen, harjoittelun purku / Laura (not translated)
Hanna Siren
Heli Virjonen
Heli Virjonen (not translated)
Face-to-face
Yksilötyöskentely
Työelämä- ja oppimistehtäväperusteiset menetelmät
- harjoittelu
- käytännön ohjaamistoiminta
- kokemusten reflektointi yksin ja pienryhmässä (not translated)
Harjoittelun lähiohjaaja työpaikalla arvioi opiskelijan toimintaa ja antaa siitä suullisen palautteen lisäksi kirjallisen arvioinnin.
Opettaja käy henkilökohtaisen ohjauskeskustelun opiskelijan ja lähiohjaajan kanssa jakson aikana.
Opettaja lukee ja arvioi kirjalliset tehtävät ja antaa niiden perusteella joko hyväksytyn arvioinnin tai pyytää opiskelijaa täydentämään suoritustaan. (not translated)
Finnish
04.01.2021 - 31.12.2021
02.12.2020 - 31.12.2021
10 - 25
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Hyväksytty/Hylätty
Työelämäyhteydessä oppiminen
- kokemuksellinen oppiminen (not translated)
Harjoittelun oppimistehtävät on kuvattu Messissä olevassa harjoitteluohjeessa.
*********************************************************************************************
Opiskelija tekee harjoittelutunteja työpaikalla 35t/vko ja 5t/vko on varattu kirjallisten tehtävien itsenäiseen työstämiseen. Kirjalliset tehtävät palautetaan Optimaan annettujen ohjeiden ja aikataulujen mukaisesti (pääsääntöisesti kahden viikon kuluessa harjoittelun päättymisestä). (not translated)
Aloitusinfo pidetään kotetapaamisen yhteydessä 27.1.2021
**********************************************************************************************
Jokainen opiskelija voi tehdä harjoittelun kevätlukukauden tai kesän aikana yhdessä opettajatuutorin kanssa käydyn keskustelun ja sopimuksen mukaisesti. Ajoitustaulukossa suositus on viikot 16-22.
**********************************************************************************************
Pyritään järjestämään pienryhmämuotoinen väliohjaus samaan aikaan harjoittelevien teams-keskusteluna tuutorin johdolla erikseen sovittavaan aikaan.
**********************************************************************************************
Harjoittelukokemusten koonti kote-tapaamisen yhteydessä pe 28.5.klo 8.15-11. (not translated)
Liisa Pirinen
Anne Merta
Katariina Felixson
Janina Luoto
Anne Merta
Katariina Felixson
Liisa Pirinen
Janina Luoto (not translated)
Face-to-face
Finnish
17.03.2021 - 31.07.2021
01.12.2020 - 24.03.2021
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
Ke 17.3. klo 12.30-14.00 Harjoitteluun lähettäminen, pienryhmät
Ke 12.5. klo 14-15.30 Harjoittelun väliohjaus verkkotapaamisena, pienryhmät
To 3.6. klo 12.30-14 Harjoittelun purku, pienryhmät (klo 14.15-15.45 lukukauden päätös) (not translated)
Juha Knuuttila
Sirppa Kinos
Harjoittelun ohjaajat ovat opettajatuutorit Juha Knuutila ja Sirppa Kinos. (not translated)
Face-to-face
Opiskelija suorittaa harjoittelu, tekee kirjalliset tehtävät ja osallistuu ohjauskeskusteluihin. (not translated)
Hyväksytty / täydennettävä. Tarkemmat ohjeet erillisessä harjoitteluohjeessa. (not translated)
Finnish
24.08.2020 - 04.10.2020
02.07.2020 - 24.08.2020
10 - 25
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Location-independent
5 credits
H-5
Harjoittelu ajoittuu viikoille 35-41. Opettaja käy verkon välityksellä ohjauskeskustelun opiskelijan ja tämän ohjaajan kanssa erikseen sovittavana aikana.
Harjoittelun oheistus 20.5. lukukauden päätöksen yhteydessä.
Väliohjaus 16.9. klo 16-18. Loppupalaute 14.10. klo 16-18. (not translated)
Sirppa Kinos
Meeri Rusi
Harjoittelu tuutor -opettajan ohjauksessa:
Sirppa Kinos
Meeri Rusi (not translated)
Face-to-face
Finnish
01.09.2020 - 31.07.2021
02.08.2020 - 31.08.2020
0 - 30
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Salo IoT Campus
H-5
Harjoittelu yksilöllisen sopimuksen mukaan 2020 (sovi tuutorin kanssa hyvissä ajoin) tai ryhmän ajoituksen mukaan 2021. (not translated)
Marika Kouki
Janina Luoto
Kouki Marika (vastuuope)
Luoto Janina (not translated)
80% Face-to-face, 20% Distance learning
Parityöskentely, oppimistehtäväperusteinen työskentely (not translated)
Kaikki jakson oppimistehtävät tulee suorittaa hyväksytysti.
Opintojakso arvoidaan Täydennettävä / Hyväksytty (not translated)
Finnish
05.11.2020 - 10.12.2020
01.04.2020 - 12.11.2020
25 - 45
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
1 credits
H-5
Toiminnallinen oppiminen (not translated)
Lähiopetuksessa on 100% läsnäolovelvollisuus. (not translated)
Huom. Muutokset mahdollisia!
5.11. klo 9-11 Opetus verkossa
Opintojakson aloitus, tehtävät ja ryhmäjako / toiminnallisuus ja kokopäiväpedagogiikka, klo 13-15 omatoiminen kirjastokäynti kirjallisuustehtävää varten.
**************************************************************************************************************
12.11. Opetus verkossa
Teemapäivä. Ryhmä A: musiikki, draama ja kieli (MK), ryhmä B: matemaattiset taidot, tutkiminen ja liikkuminen (JK) Klo 9-11 , klo 12.00-15: opiskelijoiden parityöskentelyä: tuokisuunnitelmat ja kirjallisuustehtävä (opettaja on käytettävissä)
***********************************************************************************************************
19.11. Opetus verkossa
Teemapäivä. Ryhmä B: musiikki, draama ja kieli (MK), ryhmä A: matemaattiset taidot, tutkiminen ja liikkuminen (JK) Klo 9-11 klo 12-13 Kuvat kielen kehityksen tukena, Mari Ahtiainen 13-15 opiskelijoiden parityöskentely jatkuu (opettajat käytettävissä)
***********************************************************************************************************
26.11. Opetus verkossa
Kuvallinen ilmaisu, (Helena Malmivirta) klo 9-14
***********************************************************************************************************
3.12. Lähiopetus Ruissalossa
Retkipäivä klo 9-15, huom. säänmukaiset varusteet! Opiskelijoiden ohjaamat tuokiot
***********************************************************************************************************
10.12. klo 9-11 Mediakasvatus, Juha Kontturi, klo 12-15 Kirjallisuustehtävän purku. Opintojakson ja vaka-opintojen päätös, (not translated)
- Opiskelija ei ole mukana lähiopetuksessa, eikä suorita tehtäviä hyväksytysti. (not translated)
- Opiskelija tiedostaa oppimisen alueiden ja lapsilähtöisyyden pedagogisen toiminnan suunnittelun perustana.
- Opiskelija harjoittelee toiminnan suunnittelua ja toteuttamista eri oppimisen alueilla
- Opiskelija tuntee varhaiskasvatuksen työtapoja- ja menetelmiä ja käyttää niitä työskentelyssään.
- Opiskelija tutustuu ja harjoittelee toiminnan arviointia ja pedagogista dokumentointia. (not translated)
- Opiskelija osaa hyödyntää oppimisen alueet ja lapsilähtöisyyden pedagogisen toiminnan suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa.
- Opiskelija osaa asettaa pedagogiselle toiminnalle lähitavoitteet ja suunnitella toiminnan toteutuksen tavoitelähtöisesti lapsilähtöisyyden ja lasten osallisuuden huomioiden.
- Opiskelija osaa varhaiskasvatuksen työtapoja- ja menetelmiä.
- Opiskelija osaa arvioida toimintaa ja toteuttaa pedagogista dokumentointia. (not translated)
- Opiskelija osaa soveltaa eri oppimisen alueita monipuolisesti ja lapsilähtöisyys on huomioitu pedagogisen toiminnan suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa.
- Opiskelija osaa asettaa pedagogiselle toiminnalle lähitavoitteet ja suunnitella toiminnan toteutuksen tavoitelähtöisesti lapsilähtöisyyden ja lasten osallisuuden huomioiden.
- Opiskelija osaa käyttää, hyödyntää ja soveltaa monipuolisesti varhaiskasvatuksen eri työtapoja- ja menetelmiä.
- Opiskelija osaa arvioida ja perustella toimintaa ja ideoi erilaisia työtapoja pedagogiseen dokumentointiin lasten kanssa. (not translated)
Hyväksytty suoritus edellyttää opiskelijalta aktiivista ohjaustyöskentelyä ja osallistumista toimintaan. Opiskelija suunnittelee, toteuttaa ja arvioi pedagogista toimintaa eri oppimisen alueilla. (not translated)
Olli Toivonen
Sirppa Kinos
Teacher Olli Toivonen
Distance learning
Optima
personal working, small groups
lectures and assingments
Assignments 1-4, approved / failed
Theorethical learningdiary F-5
Finnish
08.10.2020 - 13.11.2020
01.06.2020 - 08.10.2020
5 - 30
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
5 credits
H-5
Teoreettinen oppimispäiväkirja:
1. Palautuspäivä
2. Palautuspäivä (not translated)
Tutkiva oppiminen, Verkko-oppiminen (not translated)
Lectures 1 op
Assignments 2 op
Theorethical learning diary 2op
Timetable for weeks 41-44
8.10.2020, 8-10 Course start in Zoom. Basics and aims of the course and assignments. Areal work.
15.10.2020, 8-10 Personal worktime, My Neigbourhood
20.10.2020, 8-10 Personal worktime, Multicultural work
22.10.2020, 8-10 Zoom lecture, gendersensitive workmethod / Ave Valojää. Lectures in finnish, part of materials in english
29.10.2020, 8-10 Zoom lecture, Network and advocating + feedback
Assignment dates in Optima:
Assignment 1, My Neighbourhood 16.10.2020
Assignment 2, Multicultural work 21.10.
Assignment 3, Socio-cultural animation 28.10.2020
Assignment 4, Social Capital and Social Networkmap 6.11.2020
Returning dates for theorethical learning diary
1. Return 13.11.2020
2. Return 27.11.2020
Info and materials in Optima (PSOSS19V)
Changes in course are possible till the start
Opiskelija ei osaa kuvailla ja määritellä kurssin keskeisiä käsitteitä:
- kulttuurisensitiivinen ja monikulttuurinen työ
- aluetyö
- verkostotyö
- sosiokulttuurinen innostaminen
- vaikuttamistyö
- kotouttaminen
Opiskelija ei kykene:
- osoittamaan osaamista vaikuttamistyössä yhdessä asiakkaiden ja yhteistyökumppaneiden kanssa
- osoittamaan osaamista toimia verkostoissa ja kykenemistä moniammatilliseen ja -kulttuuriseen yhteistyöhön
- ymmärtämään kulttuurieroja eikä kykene yhteistyöhön kulttuuriltaan erilaisten ihmisten kanssa
- huomioimaan erilaisa ryhmiä ammatillisesti (not translated)
Opiskelija osaa osittain ja vajavaisesti kuvailla ja määritellä jakson keskeiset käsitteet:
- kulttuurisensitiivinen ja monikulttuurinen työ
- aluetyö
- verkostotyö
- sosiokulttuurinen innostaminen
- vaikuttamistyö
- kotouttaminen
Opiskelija pystyy ymmärtämään kulttuurieroja ja kykenee yhteistyöhön kulttuuriltaan erilaisten ihmisten kanssa. Opiskelija osaa huomioida ryhmiä ammatillisesti. (not translated)
Opiskelija tuntee jakson keskeiset käsitteet ja niiden lähikäsitteet. Hän osaa reflektoida kriittisesti opintojakson keskeisiä sisältöjä ja omia kokemuksiaan.
Opiskelija tunnistaa epätasa-arvoisuutta ja huono-osaisuutta ihmisten arkielämässä. Hän tunnistaa kulttuurieroja ja tiedostaa kulttuurierojen tuomia haasteita (not translated)
Opiskelija tuntee hyvin jakson keskeiset käsitteet ja niiden lähikäsitteet, ja käyttää niitä ammattimaisesti työkenttää hahmottaessaan. Hän osaa kuvata niillä sosionomin työtä eri toimintaympäristöissä. Hän osaa reflektoida kriittisesti opintojakson keskeisiä sisältöjä sekä omia kokemuksiaan ja oppimistaan.
Hän osaa tarkastella kriittisesti epätasa-arvoa ja huono-osaisuutta tuottavia rakenteita ja prosesseja alueellisella, kansallisella ja kansainvälisellä tasolla. Hän osaa arvioida erilaisten vaikuttamistyön keinojen ja osallistamisen menetelmien mahdollisuuksia erilaisissa tilanteissa ja toimintaympäristöissä. (not translated)
Juha Knuuttila
Meeri Rusi
Juha Knuuttila (vastaava opettaja) (not translated)
40% Face-to-face, 60% Distance learning
Tiimiopiskelu
Lähiopiskelu, Ohjaus
Ryhmätehtävät (not translated)
Finnish
31.08.2020 - 31.10.2020
01.06.2020 - 11.09.2020
1 - 40
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
3 credits
H-5
Tästä opintojaksosta toteutuu tämä intensiivi verkkototeutus sekä lisäksi verkko-opiskelutoteutus joka on kuvattu toisessa toteutussuunnitelmassa. (not translated)
Ensimmäinen Optimatentti 1.10.2020 16.00-16.20, pidennetty aika (30 minuuttia) 1.10.16.00 - 16.30
.
Uusintatentit:
Optimassa 2. tentti 22.10.2020 kello 16.00 - 16.20 ja pidennetty aika 16.00-16.30
Optimassa 3. tentti 19.11.2020 kello 16.00 - 16.20 ja pidennetty aika 16.00-16.30 (not translated)
Lähiopetus toteutuu vko 36-40 aamupäivällä perjantaisin.
.
4.9. 8.15.11.30 Opintojakson aloitus: Opiskelun tavoitteet, tiimijaot, opiskelutapa, ohjaus.
11.9. 8.15-11.30 Viikkotehtävä 1. käsittely
18.9. 8.15-11.30 Viikkotehtävä 2. käsittely
25.9. 8.15-11.30 Viikkotehtävä 3. käsittely
.
Opintojakson ryhmätehtävä tehdään ryhmissä syyskuun aikana.
.
Ensimmäinen Optimatentti, pidennetty aika (30 minuuttia) 1.10.16.00 - 16.30
.
Uusintatentit:
Optimassa 2. tentti 22.10.2020 kello 16.00 - 16.20 ja pidennetty aika 16.00-16.30
Optimassa 3. tentti 19.11.2020 kello 16.00 - 16.20 ja pidennetty aika 16.00-16.30 (not translated)
Meeri Rusi (vastuuopettaja) (not translated)
40% Face-to-face, 60% Distance learning
Löytyy OPTIMASTA psostk19 (not translated)
Tiimiopiskelu
Käänteinen oppiminen
Verkko-ohjaus, osallistuminen kaikkiin ohjauskertoihin on pakollista.
.
Tämän opintojakson toteutuksia järjestetään taas keväällä 2021, joten jos et pääse mukaan näihin toteutuksiin, ja kaikkiin ohjauskertoihin niin ilmoittaudu keväälle (not translated)
Finnish
31.08.2020 - 30.10.2020
01.06.2020 - 11.09.2020
1 - 70
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
3 credits
H-5
Opintojakson toteutusvaihtoehtoina joko tämä verkko-opiskelu tai intensiivi verkkototeutus joka on kuvattu toisessa toteutussuunnitelmassa. (not translated)
Optimatentti torstaina 1.10.16.00-16.20
Ensimmäinen Optimatentti, pidennetty aika (30 minuuttia) 1.10.16.00 - 16.30
.
Uusintatentit:
Optimassa 2. tentti 22.10.2020 kello 16.00 - 16.20 ja pidennetty aika 16.00-16.30
Optimassa 3. tentti 19.11.2020 kello 16.00 - 16.20 ja pidennetty aika 16.00-16.30 (not translated)
Verkko-ohjaukset ovat pakollisia kaikille.
Tiimi työstää yhdessä viikkotehtäviä, aktiivinen osallistuminen tehtväiin ohjeiden mukaan.
Annetun materiaalin itsenäinen opiskelu. (not translated)
OPTIMA PSOSTK19 (not translated)
Toteutukselle on ilmoittautunut niin paljon opiskelijoita, että kaksi ohjauskertaa on jaettu kahteen ryhmään (ryhmät 1-5 ja 6-11).
Ryhmäjaot ja tehtävät löytyvät optimasta psostk19 kohdalta ja teillä kaikilla pitäisi olla sinne nyt oikeudet.
Tarkistan ryhmät ja osallistujat kullekin kerralle vielä aloituskerran 4.9 jälkeen kun nähdään tulevatko kaikki ilmoittautuneet mukaan.
.
Tiimien ohjaus syyskuussa vko 36-40 perjantaisin
4.9. 12.30-14.00 Opintojakson aloitus: Opiskelun tavoitteet, ryhmäjaot, opiskelutapa, ohjaus.
11.9. 12.30-14.00 Viikkotehtävän 1. käsittely ryhmät 1-5
11.9. 14.00-15.30 Viikkotehtävän 1. käsittely ryhmät 6-11
18.9. 8.30-10.00 Viikkotehtävän 2. käsittely
25.9. 8.30-10.00 Viikkotehtävän 3. käsittely ryhmät 1-5
25.8. 10.30-12.00 Viikkotehtävän 3. käsittely ryhmät 6-11
.
Ryhmätehtävän työstäminen tenttiin mennessä
..
Optimatentti torstaina 1.10.16.00-16.20
Ensimmäinen Optimatentti, pidennetty aika (30 minuuttia) 1.10.16.00 - 16.30
.
Uusintatentit:
Optimassa 2. tentti 22.10.2020 kello 16.00 - 16.20 ja pidennetty aika 16.00-16.30
Optimassa 3. tentti 19.11.2020 kello 16.00 - 16.20 ja pidennetty aika 16.00-16.30 (not translated)
Marika Kouki
Heli Virjonen
Marika Kouki (vastuuopettaja)
Heli Virjonen (not translated)
80% Face-to-face, 20% Distance learning
Raportissa käytettävät lähteet:
- Hujala, E. & Turja, L. (toim.) 2017. Varhaiskasvatuksen käsikirja. PS-kustannus. Bookwell. Myös uudempi painos käy.
- Karila, K. & Lipponen, L. (toim.) 2013. Varhaiskasvatuksen pedagogiikka. Tampere: Vastapaino Oy.
- Koivula M., Siippanen A. & Eerola-Pennanen P. (toim.) 2017. Valloittava varhaiskasvatus. Tampere: Vastapaino Oy.
- Opetushallitus. 2018. Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet 2018.
- Lisäksi opiskelijat käyttävät raportissa omaan ohjaustuokioon liittyvää tietoperustaa lapsen kehityksestä ja materiaalia, mihin ohjattu toiminta perustuu ja miksi (vähintään kaksi itse valittua lähdettä). (not translated)
pari- ja ryhmätyöskentely
oppimistehtäväperusteinen (not translated)
Jakson arvosana muodostuu paritehtävänä työstetystä raportista T1-K5.
Opiskelija antaa suullista palautetta toisille opiskelijoille ohjatuista toimintahetkistä, joita katsotaan yhdessä videoilta.
Raportin 1. palautuspäivä on 2.11.2020
Raportin 2. palautuspäivä on 16.11.2020 (not translated)
Finnish
28.09.2020 - 26.10.2020
01.04.2020 - 05.10.2020
10 - 30
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
1 credits
H-5
Toiminnallinen oppiminen
Työelämäyhteydessä oppiminen (not translated)
Lähiopetus 1 op
Pedagogisen ohjaustilanteen suunnittelu ja toteutus opiskelijaryhmälle ja siihen liittyvä kirjallinen raportti 3 op
Ennakkotehtävä 1 op (not translated)
28.9. Opetus verkossa koko päivän (zoom)
klo 9-10 Jakson aloitus klo 10.15-11:15 Lapsiryhmän ohjaaminen (HV); tauko 11.15-12; klo 12-14 Vasun oppimisen alueet (MK)
*****************************************************************************************
5.10. Lähiopetus ICT:llä koko päivän
klo 9-12 Työpajatyöskentelyä ryhmissä: musiikki ja liikunta, kädentaidot, sadut ja tarinat (MK,HV); klo 13-14 Omien toimintasuunnitelmien valmistelua ohjaustuokiota varten (HV)
****************************************************************************************
viikolla 42 itsenäisen työskentelyn viikko perehtyen varhaiskasvatuksen ped. toimintaan ja oman suunnitelman laatimiseen parin kanssa
*****************************************************************************************
19.10. Opetus verkossa koko päivän (zoom)
klo 9:00-11:00 Vasuun liittyvän ennakkotehtävän purku
klo 12:00 - 14:00 Pedagogisen toiminnan suunnittelu ja toteutus ja sen dokumentointi. Lapsilähtöisyys ja osallisuus (MK;HV);
*****************************************************************************************
26.10. Lähiopetus ICT:llä koko päivän
klo 9-11:00 Toiminnan ohjaaminen opiskelijaryhmälle; klo 12-13 palaute ja arviointikeskustelu; klo 13-14 Pedagoginen vastuu käytännön toimintana, varhaiskasvatuksen opettaja Janina Syren
- Opetuksessa 100% läsnäolo. Korvaustehtäviä voi tehdä vain kahdelta (sairauden takia) opetuspäivältä. Muussa tapauksessa jakson suorittaminen siirtyy seuraavalle toteutukselle.
- Huom! Jos opiskelija arvioi kuuluvansa riskiryhmään tai muusta perustellusta syystä ei voi tulla lähiopetukseen Kampukselle, niin hänelle/heille annetaan vastaava tehtävä verkossa tehtäväksi.
Muutokset mahdollisia. (not translated)
Opiskelijan osaaminen ei yllä arviointikriteereihin 1-2 (not translated)
- Opiskelija ymmärtää varhaiskasvatuksen pedagogiikan perusteet ja harjoittelee tavoitteellisen toiminnan suunnittelua ja toteutusta lapsiryhmälle.
- Opiskelijalla on lapsiryhmän ohjaamisessa ja ohjausvuorovaikutuksessa kehitettävää. Lasten osallisuus ja oppimisen alueiden hyödyntäminen näkyy osittain hänen toiminnassaan.
- Opiskelijan työskentelyssä toiminnan arviointi ja sen pedagoginen dokumentointi lasten kanssa ei vielä toteudu. (not translated)
- Opiskelija ymmärtää varhaiskasvatuksen pedagogiikan perusteet ja osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida pedagogista toimintaa, vaikkei lasten osallisuus ja oppimisen alueet lapsiryhmän ohjauksessa vielä täysin kohtaa.
- Opiskelijan ohjausvuorovaikutus on hyvää ja hän ottaa toiminnassa huomioon lasten aloitteet.
- Opiskelija onnistuu toiminnan arvioinnissa ja dokumentoinnissa yhdessä lasten kanssa ja tukee lasten oppimaan oppimista. (not translated)
- Opiskelija ymmärtää varhaiskasvatuksen pedagogiikan perusteet ja suunnittelee, toteuttaa ja arvioi pedagogista toimintaa.
- Opiskelija soveltaa eri oppimisen alueita ja ohjausvuorovaikutuksessa korostuu lasten osallisuus ja lapsilähtöinen työskentelyote.
- Opiskelija arvioi lasten kanssa toimintaa monipuolisesti dokumentoiden ja tukien lasten oppimaan oppimista. (not translated)
Marika Kouki (vastuupettaja) ja Heli Virjonen (not translated)
Face-to-face
Raportissa käytettävät lähteitä mm:
- Hujala, E. & Turja, L. (toim.) 2017. Varhaiskasvatuksen käsikirja. PS-kustannus. Bookwell. Myös uudempi painos käy.
- Karila, K. & Lipponen, L. (toim.) 2013. Varhaiskasvatuksen pedagogiikka. Tampere: Vastapaino Oy.
- Koivula M., Siippanen A. & Eerola-Pennanen P. (toim.) 2017. Valloittava varhaiskasvatus. Tampere: Vastapaino Oy.
- Opetushallitus. 2018. Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet 2018.
- Lisäksi opiskelijat käyttävät raportissa omaan ohjaustuokioon liittyvää tietoperustaa lapsen kehityksestä ja materiaalia, mihin ohjattu toiminta perustuu ja miksi (vähintään kaksi itse valittua lähdettä). (not translated)
pari- ja ryhmätyöskentely
oppimistehtäväperusteinen (not translated)
Jakson arvosana muodostuu paritehtävänä työstetystä raportista T1-K5.
Opiskelija antaa suullista palautetta toisille opiskelijoille ohjatuista toimintahetkistä, joita katsotaan yhdessä videoilta.
Raportin 1. palautuspäivä on 19.3.2021
Raportin 2. palautuspäivä on 1.4.2021 (not translated)
Finnish
09.02.2021 - 09.03.2021
01.12.2020 - 16.02.2021
15 - 25
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
H-5
Toiminnallinen oppiminen
Työelämäyhteydessä oppiminen (not translated)
Lähiopetus 1 op
Pedagogisen ohjaustilanteen suunnittelu ja toteutus opiskelijaryhmälle ja siihen liittyvä kirjallinen raportti 3 op
Ennakkotehtävä 1 op (not translated)
9.2.2021 Opetus Kampuksella
Jakson aloitus klo 9-10 (MK, HV) Lapsiryhmän ohjaaminen klo 10 - 11:30 (HV) Vasun oppimisen alueet klo 12:30 - 15 (MK)
*****************************************************************************************
16.2.2021 Opetus kampuksella
klo 9-12 Työpajatyöskentelyä ryhmissä: musiikki ja liikunta, kädentaidot, sadut ja tarinat (MK,HV); klo 13-14 Omien toimintasuunnitelmien valmistelua ohjaustuokiota varten (HV)
****************************************************************************************
viikolla 8 itsenäisen työskentelyn viikko perehtyen varhaiskasvatuksen ped. toimintaan ja oman suunnitelman laatimiseen parin kanssa
*****************************************************************************************
2.3.2021 Opetus verkossa (zoom)
klo 9:00-11:00 Vasuun liittyvän ennakkotehtävän purku
klo 12:00 - 14:00 Pedagogisen toiminnan suunnittelu ja toteutus ja sen dokumentointi. Lapsilähtöisyys ja osallisuus (MK;HV);
*****************************************************************************************
9.3.2021 Opetus Kampuksella
klo 9-11:00 Toiminnan ohjaaminen opiskelijaryhmälle ja palautteen antaminen (MK, HV) klo 12-14 (vierailijat kentältä)
- Opetuksessa 100% läsnäolo. Korvaustehtäviä voi tehdä vain kahdelta (sairauden takia) opetuspäivältä. Muussa tapauksessa jakson suorittaminen siirtyy seuraavalle toteutukselle.
- Huom! Jos opiskelija arvioi kuuluvansa riskiryhmään tai muusta perustellusta syystä ei voi tulla lähiopetukseen Kampukselle, niin hänelle/heille annetaan vastaava tehtävä verkossa tehtäväksi.
Muutokset mahdollisia. (not translated)
Opiskelijan osaaminen ei yllä arviointikriteereihin 1-2 (not translated)
- Opiskelija ymmärtää varhaiskasvatuksen pedagogiikan perusteet ja harjoittelee tavoitteellisen toiminnan suunnittelua ja toteutusta lapsiryhmälle.
- Opiskelijalla on lapsiryhmän ohjaamisessa ja ohjausvuorovaikutuksessa kehitettävää. Lasten osallisuus ja oppimisen alueiden hyödyntäminen näkyy osittain hänen toiminnassaan.
- Opiskelijan työskentelyssä toiminnan arviointi ja sen pedagoginen dokumentointi lasten kanssa ei vielä toteudu. (not translated)
- Opiskelija ymmärtää varhaiskasvatuksen pedagogiikan perusteet ja osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida pedagogista toimintaa, vaikkei lasten osallisuus ja oppimisen alueet lapsiryhmän ohjauksessa vielä täysin kohtaa.
- Opiskelijan ohjausvuorovaikutus on hyvää ja hän ottaa toiminnassa huomioon lasten aloitteet.
- Opiskelija onnistuu toiminnan arvioinnissa ja dokumentoinnissa yhdessä lasten kanssa ja tukee lasten oppimaan oppimista. (not translated)
- Opiskelija ymmärtää varhaiskasvatuksen pedagogiikan perusteet ja suunnittelee, toteuttaa ja arvioi pedagogista toimintaa.
- Opiskelija soveltaa eri oppimisen alueita ja ohjausvuorovaikutuksessa korostuu lasten osallisuus ja lapsilähtöinen työskentelyote.
- Opiskelija arvioi lasten kanssa toimintaa monipuolisesti dokumentoiden ja tukien lasten oppimaan oppimista. (not translated)
Juha Knuuttila
Ilkka Uusitalo
Juha Knuuttila, opettajatuutori
Ilkka Uusitalo, opettajatuutori (not translated)
Face-to-face
Harjoittelukansio (not translated)
Harjoittelu
Tehtävien tekeminen
Osallistuminen palautetapaamisiin (not translated)
Harjoittelun suorittaminen
Harjoittelutehtävien tekeminen
hyl-hyv. (not translated)
Finnish
02.11.2020 - 18.12.2020
01.06.2020 - 22.10.2020
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Hyväksytty/Hylätty
Oppimistehtävät löytyvät harjoittelukansiosta asiakastyön harjoittelu (not translated)
Harjoittelu työpaikalla toteutuu viikoilla 02.11.2020 - 18.12.2020.
Harjoittelun tavoitteet ja sisältö on kuvattu sosionomi (AMK) koulutuksen harjoittelukansiossa.
Kansio löytyy Messistä.
Tapaaminen ennen harjoittelua 27.10 klo 8-10
Harjoittelu välipalaute, ajankohta sovitaan myöhemmin
Harjoittelun loppupalaute 17.12 klo 8-10 (not translated)
Anne Merta
Liisa Pirinen
Katariina Felixson
Janina Luoto
Katariina Felixson, Anne Merta, Liisa Pirinen, Janina Luoto (not translated)
Face-to-face
Yksilötyöskentely, työelämä- ja oppimistehtäväperusteinen oppiminen (not translated)
Finnish
02.11.2020 - 18.12.2020
01.06.2020 - 13.11.2020
45 - 55
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Hyväksytty/Hylätty
Työelämäperusteinen oppiminen (not translated)
Ks. asiakastyön harjoitteluohjeet, Messi (sektorit ja kampukset - terveys ja hyvinvointi - harjoittelu - sosiaali- ja kasvatusala) (not translated)
Tapaamiset toteutetaan verkossa. Linkit tapaamisiin lisätään myöhemmin.
Huom! Tutustu asiakastyön harjoitteluohjeeseen ennen ensimmäistä tapaamista.
Ti 6.10. klo 10-11.30 Harjoitteluun lähettäminen, pienryhmät
Pe 27.11. klo 14-15.30 Harjoittelun väliohjaus, pienryhmät
Pe 18.12. klo 12.30-14 Harjoittelun purku, pienryhmät (klo 14-16 lukukauden päätös, kote-tapaaminen)
Huom. muutokset mahdollisia. (not translated)
Sirppa Kinos
Meeri Rusi
Sirppa Kinos ja Meeri Rusi ovat harjoittelun ohjaajina omille tuutor -ryhmilleen. (not translated)
Face-to-face
Yksilöharjoittelu työpaikassa (not translated)
Finnish
02.11.2020 - 18.12.2020
01.03.2020 - 11.11.2020
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
Muista koronaohjeet ja liite sopimukseen optimassa!
.
Harjoitteluaika on 2.11.-18.12.2020.
Harjoittelun ohjeistus 27.10. klo 12.30-14. Harjoittelun loppupalaute 15.12. klo 12.30- 14.
Harjoittelun poikkeuksellinen ajankohta sovitaan ohjaajan kanssa.
.
Harjoittelun tavoitteet, oppimistehtävät ja tuntitaulukot löytyvät Messistä
https://messi.turkuamk.fi/tulosalueet/10/Sivut/harjoittelu.aspx
kohdasta SOSIAALI- JA KASVATUSALA ja Asiakastyön harjoittelu.
.
Harjoittelun tavoitteet palautetaan ryhmän Optimaan viimeistään 2 viikkoa ennen harjoittelun alkua. Optimasta löytyvät myös tehtävien ja työvuorotaulukoiden palautuslaatikot. (not translated)
Marika Kouki
Laura Närvi
Laura Närvi ja Marika Kouki (not translated)
Face-to-face
Yksilöharjoittelu työpaikassa
Oppimistehtävät harjoitteluohjeesta (not translated)
Opiskelija palauttaa ohjeiden mukaan tehdyn harjoitteluraportin, työaikalomakkeen ja ohjaajan arviointilomakkeen Optimaan. (not translated)
Finnish
19.04.2021 - 06.06.2021
01.12.2020 - 26.04.2021
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
Hyväksytty/Hylätty
Työelämäyhteydessä oppiminen (not translated)
Työpaikalla 35h/viikko ja tunti päivässä oppimistehtävien tekemistä. Harjoittelu on 10 op ja 245 h (not translated)
Asiakastyön harjoittelu 10 op
Harjoittelupaikkaa haetaan Jobiilin kautta ja paikat avautuvat kevään harjoittelua varten 28.10.2020.
Harjoittelu toteutuu viikoilla 16-22, seitsemän viikkoa.
Harjoittelun ohjeistus to 11.3. klo 12-14 zoomissa
Harjoittelun loppupalaute to 27.5. klo 14:30-16 koululla
Opettajan ohjauskeskustelu opiskelijan ja työpaikkaohjaajan kesken kerran harjoittelun aikana zoomissa. Opiskelija sopii ajan tuutor-opettajan kanssa ja varaa tietokoneen keskusteluun.
Harjoittelun ohje: tavoitteet, oppimistehtävät ja tuntitaulukot löytyvät Messistä https://messi.turkuamk.fi/tulosalueet/10/Sivut/harjoittelu.aspx
Harjoittelusuunnitelma palautetaan Optimaan vähintään kolme viikkoa ennen harjoittelun alkamista.
Jos työskentelet alle 18-vuotiaiden lasten tai nuorten kanssa tulee sinun esittää voimassaoleva rikosrekisteriote tuutor-opettajalle.
Harjoittellun liittyvät yhteiset tapaamisajat löytyvät kote-lukkarista. (not translated)
Olli Toivonen
Heli Virjonen
Heli Virjonen ja Olli Toivonen (not translated)
Face-to-face
Asiakasryhmään tutustuminen kirjallisuuden ym. materiaalin avulla
Tutustuminen projektin asiakasryhmään teoreettisesti. Tutustu omaan asiakasryhmääsi hyödyntäen seuraavaa materiaalia:
1) Kehitysvammatyö
Teos: Kehitysvammaisuus /Markus Kaski (toim.), Anja Manninen, Helena Pihko
Helsnki. Sanoma Pro,2012. Lisäksi verkkomateriaali Vammaistyön käsikirja ja Verneri-sivut.
2) Maahanmuuttajat
Monikulttuurinen ohjaus- ja neuvontatyö /Vesa Korhonen ja Sauli Puukari (toim.).Jyväskylä :PS-Kustannus,2013. Lisäksi verkkomateriaali: TEM:n kotouttamissivuilta löydät lisäksi ajan-kohtaista kotouttamiseen liittyvää materiaalia ja julkaisuja.
3) Mielenterveystyö
Mielenterveystyö perusterveydenhuollossa / Noppari, Kiiltomäki, Pesonen (toim.) (luku 2 ja 4) JA Mielenterveyden psykologia / Toivio & Nordling 2013 (luku 8)
4) Lasten kasvatus ja päivähoito
Varhaiskasvatuksen käsikirja. Hujala, E. & Turja, L. (toim.) 2011.
Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet 2016. Opetushallitus. http://www.oph.fi/download/179349_varhaiskasvatussuunnitelman_perusteet_2016.pdf
5) Nuorten kanssa tehtävä työ
Launonen, L. & Pulkkinen, L. (toim.) 2004. Koulu kasvuympäristönä,
Sanna Aaltonen, Päivi Berg & Salla Ikäheimo 2015 Nuoret luukulla Kolme näkökulmaa syr-jäytymiseen ja nuorten asemaan palvelujärjestelmässä http://www.nuorisotutkimusseura.fi/images/julkaisuja/nuoretluukulla.pdf
6) Ikäihmiset
Seniori- ja vanhustyö arjen kulttuurissa /Marjatta Marin & Sinikka Hakonen (toim.) Jyväskylä :PS-kustannus,2003. Vanhusten toimintakyvyn tukeminen (http://www.sufuca.fi/fi/index.html) tai muu vastaava verkkomateriaali.
7) Aikuissosiaalityö
THL:n verkkomateriaali Kuntouttavan työtoiminnan käsikirja. Perehdy myös sosiaalisen kuntoutuksen käsitteeseen linkin http://tuettutyollistyminen.fi/wp-content/uploads/2015/04/04-Mika-Ala-Kauhaluoma.pdf avulla. Verkosta löydettävästä Vammaispalvelujen käsikirjasta löydät myös hyvää materiaalia sosiaalisesta kuntoukses-ta.
8) Aikuisosiaalityö
Kohti muutosta -motivointimenetelmiä päihde- ja käyttäytymisongelmiin 2008. Koski-Jännes, A., Riittinen, L. & Saarnio, P. (not translated)
- Käytännön ohjaamistoiminta harjoittelupaikassa
- Pienryhmissä toteutettava projektityöskentely asiakasryhmän kanssa (not translated)
Hyväksytty suorittaminen edellyttää:
- Opiskelija osaa perustella omaa toimintaansa asiakastyön lähtökohdista käsin.
- Opiskelija osaa reflektoida omaa ammatillista vuorovaikutusta ja ohjausta.
- Opiskelija osaa toimia projektityöskentelyssä ryhmän vastuullisena jäsenenä.
- Opiskelija osaa analysoida projektityöskentelyn vaiheita ja projektiryhmän toimintaa.
- Opiskelija osaa tuottaa projektityöskentelyn edellyttämiä kirjallisia tuotoksia (not translated)
Finnish
03.09.2020 - 10.12.2020
02.06.2020 - 10.09.2020
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Hyväksytty/Hylätty
- Yhteistoiminnallinen oppiminen (not translated)
Projektin suunnittelu, toteutus ja arviointi 5op (not translated)
Toteutussuunnitelma täydentyy opintojakson aloitukseen mennessä.
*******************************************************************************************************
3.9.2020 klo 12.30 - 16 Zoom: https://turkuamk.zoom.us/j/61443632095 (OT)
Aloitusinfo ja johdantoluento ryhmien kanssa työskentelyyn
Työelämäkumppanit
**********************************************************************************************
Opiskelijat ottavat/pitävät yhteyttä toimeksiantajaan ja sopivat projektin yksityiskohdista (aikataulut, sisällöt karkealla tasolla jne.).
Projektityöskentelyä asiakasryhmän parissa.
Itsenäinen työskentely: projektisuunnitelmien valmistelu pienryhmissä. Projektisuunnitelman palautus Optimaan 1.10.
Toteutuskerrat asiakasryhmän kanssa:
8.10, 15.10, 22.10. 29.10, 5.11, 12.11 klo 12.00 - 16.00
**********************************************************************************************
Toteutuskerrat
• asiakasryhmän ohjaaminen toiminnallisissa iltapäivissä
• ohjaava opettaja osallistuu toimintakertaan kerran (verkkotapaaminen)
• jokaisesta projektikerrasta palautetaan Optimaan ohjaussuunnitelma ja heti projektikerran jälkeen, viimeistään seuraavana päivänä, muistio reflektiosta.
**********************************************************************************************
Henkilökohtaisen projektiraportin, itsearvioinnin ja työaikaseurannan palautus 9.12.2020
Projektin purku, esittely muille ryhmille (esityksen kesto noin 30 min.) 10.12.2020 klo 12.30 - 14.00 Zoom (Koko ryhmä paikalla, myös hyväksiluvun saaneet)
Tarkempi ohjeistus Optimassa.
**********************************************
Muutokset mahdollisia jakson alkuun asti (not translated)
Hyväksytty suoritus:
- Aktiivinen osallistuminen asiakasryhmän ohjaamiseen (vain yksi poissaolo sallittu perustellusta syystä).
- Hyväksytty ryhmän projektisuunnitelma ja projektiraportti.
- Hyväksytty itsearviointilomake ja työaikaseuranta. (not translated)
Heidi Ristseppä
Heli Virjonen
Heidi Ristseppä- vastuuopettaja
Heli Virjonen (not translated)
Face-to-face
Finnish
20.01.2021 - 05.05.2021
02.12.2020 - 20.01.2021
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
•20.1.2021 klo 10 -11.30, Lounas, klo 12.30 - 15.45 (projektiryhmien työskentelyä yhteistyökumppaneiden kanssa ja itsenäisesti) Ristseppä ja Virjonen
**************************************************
Projektisuunnitelman palautus 4.2.2021 mennessä
**************************************************
Toteutuskerrat
•vko 6-16 keskiviikkoisin, 11 ohjauskertaa yhteensä oman paikan kanssa sovitellen
*************************************************
•ohjaavan opettajan ohjaus kerran erikseen sovittavina ajankohtina koululla
•ohjaava opettaja osallistuu toimintakertaan kerran
•jokaisesta projektikerrasta palautetaan Optimaan ohjaussuunnitelma ja heti projektikerran jälkeen, viimeistään seuraavana päivänä, muistio puhalluksesta.
************************************************************
Projektin purku, esittely muille ryhmille (esityksen kesto noin 10 min.)
•5.5.2021 klo 9-12
*************************************************************
Projektiraportin, itsearvioinnin ja työaikaseurannan palautus
•5.5.2021
Tarkempi ohjeistus Itsissä (not translated)
Susanna Virta
Janina Luoto
Susanna Virta
Janina Luoto (not translated)
Distance learning
Ks. harjoitteluohje Itsissä. (not translated)
Yksilö- ja pienryhmätyöskentely
Työelämäperusteinen oppiminen (not translated)
Hyväksytty suoritus edellyttää:
Opiskelija osaa perustella omaa toimintaansa asiakastyön lähtökohdista käsin.
Opiskelija osaa reflektoida omaa ammatillista vuorovaikutustaan ja ohjaustaan.
Opiskelija osaa toimia projektityöskentelyssä ryhmän vastuullisena jäsenenä.
Opiskelija osaa analysoida projektityöskentelyn vaiheita ja projektiryhmän toimintaa.
Opiskelija osaa tuottaa projektityöskentelyn edellyttämiä kirjallisia dokumentteja
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Täydennettävä (not translated)
Finnish
08.12.2020 - 30.04.2021
01.11.2020 - 15.12.2020
0 - 25
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
5 credits
Hyväksytty/Hylätty
Raportin 1. palautus to 15.4., 2. palautus to 29.4. (not translated)
Työelämäyhteydessä oppiminen
Toiminnallinen oppiminen (not translated)
Suunnittelu, toteutus ja arvionti 5 op (133h):
- projektiharjoittelu toteutuu siten, että opiskelija työskentelee viikoittain asiakasryhmän kanssa harjoittelupaikassa noin 3 tuntia/ kerta
- osallistuu kuusi kertaa oman projektiryhmänsä puhalluskeskusteluun, joista kustakin laaditaan muistio
- osallistuu projektiryhmän yhteiseen väliohjaustuntiin, jossa opettaja on mukana
- opiskelija vastaa vähintään kuuden asiakastyön projektiharjoittelukerran toiminnan suunnittelusta, toteutuksesta ja arvioinnista
- opiskelija laatii projektisuunnitelman, ohjaussuunnitelmat kustakin ohjauskerrasta sekä loppuraportin
- projektiryhmä valmistaa koko ryhmälle esityksen harjoittelukokemuksista (not translated)
- Harjoitteluinfo on tiistaina 8.12.2020 klo 16.30-18.30. Zoom-linkki lähetetään sähköpostilla ennen tapaamista.
- Etsi itsellesi joulu-tammikuun aikana projektiharjoittelupaikka valitsemasi asiakasryhmän vapaaehtoistyön tai sosiaalipalveluiden piiristä.
**************************************************************************************************
- Tehtävä viikoilla 2-3: Tutustu oman asiakasryhmäsi teoreettiseen materiaaliin (asiakasryhmäkohtainen lista kirjallisuudesta on harjoitteluohjeessa, joka löytyy opintojakson Itslearning-alustalta).
- Viimeistään torstaina 21.1. kirjaa harjoittelupaikkatietosi Itslearning-alustalle
- Torstaina 28.1. klo 16.30-18.30 jakson aloitus, projektiryhmien muodostaminen (noin 3-4 opiskelijaa/ryhmä). Zoom-linkki lähetetään osallistujille ennen tapaamista.
- Viimeistään torstaina 4.2. palauta projektisuunnitelma Itslearning-alustalle
**********************************************************************************************************
Projektitoteutuskerrat
- viikoilla 6 - 13 (8 kertaa) opiskelijat työskentelevät harjoittelupaikassa kevään aikana noin 3h/krt
- Projektiryhmä sopii harjoittelun alussa omat puhalluskokouksensa (6 kertaa) harjoittelun ajalle. Puhallukset pidetään ryhmän valinnan mukaan Teamsilla tai Zoomissa. Jokaisesta kokouksesta kirjoitetaan puhallusmuistio, jotka palautetaan Itslearning-alustalle. Opettaja käy lukemassa muistiot ja kommentoi tarvittaessa. Puhalluskokous sisältää oman harjoittelun jakamista ja oppisen reflektointia muille opiskelijoille.
- Torstaina 11.3. klo 16.30-18.30 ohjaavan opettajan kanssa väliohjaus Zoomissa, linkki lähetetään osallistujille ennen tapaamista.
*****************************************************************************************************
Projektin purku
- Projektiryhmä työstää harjoittelukokemuksiinsa perustuvan yhteisen esityksen muille opiskelijoille (esityksen kesto max 20 min./ryhmä).
- Esitykset pidetään Zoomissa torstaina 8.4. klo 16.30-18.30.
- Projektiraportti kirjoitetaan yksilötyönä, raportti palautetaan Itsiin.
Ensimmäinen palautuspäivä torstai 15.4.
Toinen palautuspäivä torstai 29.4.
***********************************************************************************************
Jos harjoittelu toteutuu alle 18-vuotiaiden lasten tai nuorten parissa, opiskelijan tulee esittää rikostaustaote ohjaavalle opettajalle ennen harjoittelun alkamista (keskustellaan asiasta jakson aloituksessa.)
Opiskelija tulostaa asiakastyön projektiharjoittelupaikkaa varten toimeksiantosopimuksen, skannaa allekirjoitetun lomakkeen ohjaavalle opettajalle ja palauttaa sen Itsiin.
Tarkempi ohjeistus ja tarvittavat lomakkeet opintojakson Itslearning-alustalla. (not translated)
Hyväksytty suoritus: Opiskelija on palauttanut projektisuunnitelman, ohjaussuunnitelmat, projektiraportin ja harjoitteludokumentit (toimeksiantosopimus, työajanseuranta- sekä arviointilomakkeet) jakson Itslearning-alustalle. Hän on osallistunut 8 toimintakertaan asiakasryhmässä, suunnitellut ja ohjannut näistä 6 kertaa ja käynyt oman projektiryhmän kanssa kuusi puhalluskokousta, joista on laadittu muistio. Lisäksi opiskelija esittelee projektiaan ryhmänsä kanssa. (not translated)
Olli Toivonen
Heli Virjonen
Noora Kumpulainen
Noora Kumpulainen
Heli Virjonen
Olli Toivonen (not translated)
Face-to-face
Asiakasryhmäkohtaiset materiaalit
1.Kehitysvammatyö:Kehitysvammaisuus /Markus Kaski (toim.), Anja Manninen, Helena Pihko
Helsnki. Sanoma Pro,2012. Lisäksi verkkomateriaali Vammaistyön käsikirja ja Verneri-sivut.
2.Monikulttuurinen ohjaus- ja neuvontatyö /Vesa Korhonen ja Sauli Puukari (toim.).Jyväskylä :PS-Kustannus,2013 TEM:n kotouttamissivuilta löydät lisäksi ajankohtaista kotouttamiseen liittyvää materiaalia ja julkaisuja. Launikari & Puukari (eds.) 2005. Multicultural guidance and counselling. http://www.cimo.fi/instancedata/prime_product_julkaisu/cimo/embeds/cimowwwstructure/15622_multicultural_guidance_and_counselling.pdf
3. Mielenterveystyö perusterveydenhuollossa / Noppari, Kiiltomäki, Pesonen (toim.) (luku 2 ja 4) JA Mielenterveyden psykologia / Toivio & Nordling 2013 (luku 8)
4.Lasten kasvatus ja päivähoito: Kodissa vaan ei kotona : Varhaiskasvatuksen käsikirja. Hujala, E & Turja, L. (toim.) 2011. Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet 2018, OPH.
5.Nuoret. Launonen, L. & Pulkkinen, L. (toim.) 2004. Koulu kasvuyhteisönä.
Sanna Aaltonen, Päivi Berg & Salla Ikäheimo 2015 Nuoret luukulla Kolme näkökulmaa syrjäytymiseen ja nuorten asemaan palvelujärjestelmässä http://www.nuorisotutkimusseura.fi/images/julkaisuja/nuoretluukulla.pdf
6.Ikäihmiset. Seniori- ja vanhustyö arjen kulttuurissa /Marjatta Marin & Sinikka Hakonen (toim.) Jyväskylä :PS-kustannus,2003. Vanhusten toimintakyvyn tukeminen (http://www.sufuca.fi/fi/index.html) tai muu vastaava verkkomateriaali
7.Aikuissosiaalityö. THL:n verkkomateriaali Kuntouttavan työtoiminnan käsikirja. Perehdy myös sosiaalisen kuntoutuksen käsitteeseen linkin http://tuettutyollistyminen.fi/wp-content/uploads/2015/04/04-Mika-Ala-Kauhaluoma.pdf avulla. Verkosta löydettävästä Vammaispalvelujen käsikirjasta löydät myös hyvää materiaalia sosiaalisesta kuntouksesta.
8.Kohti muutosta -motivointimenetelmiä päihde- ja käyttäytymisongelmiin 2008. Koski-Jännes, A., Riittinen, L.& Saarnio, P (not translated)
- Käytännön ohjaamistoiminta
- Pienryhmissä toteutettava projektityöskentely eri asiakasryhmien kanssa (not translated)
Hyväksytty suorittaminen edellyttää:
- Opiskelija osaa perustella omaa toimintaansa asiakastyön lähtökohdista käsin.
- Opiskelija osaa reflektoida omaa ammatillista vuorovaikutusta ja ohjausta.
- Opiskelija osaa toimia projektityöskentelyssä ryhmän vastuullisena jäsenenä.
- Opiskelija osaa analysoida projektityöskentelyn vaiheita ja projektiryhmän toimintaa.
- Opiskelija osaa tuottaa projektityöskentelyn edellyttämiä kirjallisia tuotoksia (not translated)
Finnish
02.09.2020 - 11.12.2020
01.04.2020 - 09.09.2020
20 - 50
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
Hyväksytty/Hylätty
- Yhteistoiminnallinen oppiminen (not translated)
Suunnittelu, toteutus ja arviointi 5op (not translated)
Huom! Opintojakso toteutetaan sovelletusti koronatilanteesta johtuen.
Jakson aloitus:
Verkkotapaaminen 2.9.2020 https://turkuamk.zoom.us/j/69931143651
klo 8.30-10.00 Aloitusinfo (HV, OT, NK)
klo 10.30 -11.30 Johdantoluento ryhmien kanssa työskentelyyn (HV)
klo 12.15 - 15.45 Projektiryhmien työskentelyä itsenäisesti
**********************************************************************************************
9.9.2020 projektisuunnitelmien valmistelu pienryhmissä. Projektisuunnitelman palautus Optimaan 14.9.2020.
**********************************************************************************************
Toteutuskerrat
•vkot 38-49 keskiviikkoisin (toiminta klo 12.00 - 16.00 verkossa), 11 ohjauskertaa (vko 42 tai muu sovittu väliviikko)
•ohjaavan opettajan ohjaus kerran erikseen sovittavina ajankohtina
•jokaisesta projektikerrasta palautetaan Optimaan ohjaussuunnitelma ja heti projektikerran jälkeen, viimeistään seuraavana päivänä, muistio puhalluksesta.
**********************************************************************************************
Projektin purku kahdessa eri ryhmässä, esittely muille ryhmille (esityksen kesto noin 20 min.) 9.12.2020 klo 9:00-12:00
Projektiraportin, itsearvioinnin ja työaikaseurannan palautus 8.12.2020
Tarkempi ohjeistus Optimassa.
Muutokset mahdollisia jakson alkamiseen asti (not translated)
Hyväksytty suoritus:
- Aktiivinen osallistuminen asiakasryhmän ohjaamiseen (vain yksi poissaolo sallittu perustellusta syystä).
- Hyväksytty ryhmän projektisuunnitelma ja projektiraportti.
- Hyväksytty itsearviointilomake ja työaikaseuranta. (not translated)
Kaarina Rajala
Sirppa Kinos
Hanna Kirjavainen
Sirppa Kinos
Hanna Kirjavainen
Kaarina Rajala
Distance learning
Student guide is on the Optima workspace.
Students also need to read material concerning the field of assignment.
-project learning
-learning by doing
-learning in a team
-teachers coaching
- results of the project
- project reporting
* evaluation from the working life partner
* self evaluation of the group and its´members
* teacher´s evaluation
Return of all reporting 18.12.20 (eventually 28.2.2021).
Finnish
01.08.2020 - 31.12.2020
02.06.2020 - 09.09.2020
20 - 60
Changes may take place.
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
5 credits
5 credits
H-5
-
Innovation padagogy
1. Students get an assignment from working life, related to development of services
2. Leaning takes places in teams, coached by a project manager and a teacher
Altogether 133 hours:
-16 x 8 hours working days
- individual reporting and communication in the team 5 hours
2.9.2020 8.15-11.30 Introduction, 12.30-15.45 The training starts
9.9 10.00-11.30 Training for project managers
16.9 Project groups work
23.9 Project groups work
23.9 /Return your project plan
30.9 10.00-11.30 Project managers meet teachers
7.10 Project groups work
14.10 Project groups work
21.10. 8.15 -9 preparations, 9-11.30 Interrim seminar
28.10 Project groups work
4.11 10.00-11.30 Project managers meet teachers
11.11 Project groups work
18.11 Project groups work
25.11 10.00-11.30 Project managers meet teachers
2.12 Project groups work
9.12 Project groups work
16.12. 13-15 Final seminar (12.30-13 preparations)
-assignment not completed
- reporting missing
Projektitiimi toteuttaa projektisuunnitelman mukaisen tehtävän niin, ettei toimeksiantaja ole tyytyväinen tulokseen.
Projektitiimi ei ole sisäistänyt ryhmätyön ja hyvän tiimityön periaatteita.
Projektitiimi ei ole sitoutunut yhteiseen työskentelyyn.
Projektin ohjausta ei ole osattu hyödyntää.
Projektin raportointi on puutteellista. (not translated)
Projektitiimi on toteuttanut projektisuunnitelman mukaisen tehtävän niin, että toimeksiantaja kokee projektitiimin suorittaneen toimeksiannon mukaisen tehtävän hyvin.
Projektitiimin työskentely on ollut toimivaa.
Projektitiimi on sitoutunut yhteiseen työskentelyyn.
Projektille annettua ohjausta on hyödynnetty.
Projektin raportointi on hyvää tasoa. (not translated)
Projektitiimi on toteuttanut projektisuunnitelman mukaisen tehtävän niin, että toimeksiantaja antaa kiitettävän arvioinnin projektitiimin aikaansaannokseen.
Projektitiimin työskentely on ollut toimivaa.
Projektitiimi on sitoutunut yhteiseen työskentelyyn.
Projektille annettua ohjausta on hyödynnetty.
Projektitiimi on osoittanut omassa toiminnassaan aktiivisuutta ja innovatiivisuutta.
Projektista raportointi on kiitettävää. (not translated)
Kaarina Rajala
Sirppa Kinos
Hanna Kirjavainen
Sirppa Kinos
Kaarina Rajala (not translated)
Face-to-face
1. Projektisuunnitteluun ja - raportointiin liittyvä materiaali jaetaan opiskelijalle opintojakson alkaessa Optima ympäristössä
2. Projektikohtainen oppimateriaali - määritellään projektisuunnitelmassa (not translated)
Projektioppiminen
Työelämäoppiminen
Tiimioppiminen
Tiimivalmentajan ohjaus (not translated)
1. Projekti tulostavoitteiden saavuttamisen arvioinnit
2. Projektiraportointi
Toimeksiantajalta projektin toteutuksenaikana saatu palaute
Projektiryhmän jatkuva itsearviointi projektipäällikön johdolla
Opettaja-valmentajan kokonaisarviointi
Projektiraportti, työaikaseurantalomakkeet, toimeksiantajan arviointi ja projektiryhmän itsearviointi palautetaan Optimaan 17.12.2020 klo 16.00 mennessä. Toinen palautuspäivä on 31.1.2021. (not translated)
Finnish
04.09.2020 - 31.12.2020
02.06.2020 - 09.09.2020
10 - 25
Lisätietoja:
- opintojakson aikana ja jälkeen Optiman viestiseinältä ja sovituissa tapaamisissa
HUOM! Muutokset mahdollisia opintojakson alkuun saakka (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
5 credits
H-5
Opiskelija voi hakea hyväksilukua opintojaksot
1. Korvaamalla sen aikaisemmalla samanlaajuisella projektiopinnolla / opinnoilla
2. Muusta projektiosaamisesta koostuvalla näytöllä (not translated)
Opintojakson arviointi perustuu toimeksiantoon perustuvaan projektiin.
Katso kohta arviointi. (not translated)
Innopeda
1. Opiskelijat tekevät työelämän tarpeisiin perustuvan palvelun tuottamiseen ja kehittämiseen liittyvät toimeksiannon.
2. Opiskelu tapahtuu projektipäällikön johdolla ja tiimivalmentajan valmennyksesa opiskelijatiimiss (not translated)
Kokonaistyömäärä on 133t, koostuen
- 16x8t projektipäivästä, 128t (työskentely suunnitellaan projektisuunnitelmass ja arvioidaan projektiraportissa)
- opiskelijan henkilökohtainen työajan seuranta ja tiimin viikkoviestinnän seuraaminen 5t (not translated)
HUOM! Jakso toteutetaan verkon välityksellä, ja linkki tapaamisiin lähetetään ilmoittatutuneille sähköpostitse! Muista siis ilmoittautua ajoissa!
Tavoitteet
Opiskelija saa valmiuksia soveltaa projektitoiminnan, johtamisen, tutkimus- ja kehittämistoiminnan, taloushallinnon ja suunnittelun sekä ulkoisen yrittäjyyden tietojaan käytännön työelämäprojektissa.
--
Perjantaipäivät, jolloin ei ole yhteisiä tapaamisia tai kote-tunteja, on varattu projektityöskentelylle. Opiskelijat varaavat tilat projektityöhön itsenäisesti.
--
Pe 4.9. klo 8.15-11.30 Kurssin aloitus, ryhmien jako, klo 12.15.15.45 ryhmät työskentelevät itsenäisesti
Pe 11.9 klo 8.15-9.45 Projektipäälliköiden koulutus, klo 10.15-14 ryhmät työskentelevät itsenäisesti
Projektisuunnitelma valmis 24.9
Pe 25.9 klo 10.00-11.30 Projektipäälliköiden tapaaminen
Pe 16.10 klo 12.30-14.00 Projektipäälliköiden tapaaminen
Pe 23.10 klo 12.30-14.00 Väliseminaari
Pe 6.11 klo 12.30-14.00 Projektipäälliköiden tapaaminen
Pe 20.11 klo 10.00-11.30 Projektipäälliköiden tapaaminen
Pe 11.12 klo 8.15-11.30 Lopputapahtuma
PROJEKTIEN ARVIOINTI
--
Projektityöskentelyn arviointi ja reflektointi
Toimeksiantajalta projektin toteutuksenaikana saatu palaute
Projektiryhmän projektinaikainen jatkuva itsearviointi projektipäällikön johdolla
Tiimivalmentajalta saatu palaute
Loppuseminaari 11.12 palaute ja arviointi
--
Projektin tuloksen arviointi
- Toimeksiantajan arviointi: kuinka projektin tulostavoite saavutettiin
- Tiimin itsearviointi: projektisuunnitelman toteuttaminen, tiimin työskentely ja projektin tulkostavoitteen saavuttaminen
- Tiimivalmentajan loppuarviointi: toimeksiantajan arviointi + tiimi-itsearviointi + projektiraportti (not translated)
Projektitiimi ei ole toteuttanut projektisuunnitelman mukaista tehtävää
Projektiraportointi puuttuu. (not translated)
Projektitiimi toteuttaa projektisuunnitelman mukaisen tehtävän niin, ettei toimeksiantaja ole tyytyväinen tulokseen.
Projektitiimi ei ole sisäistänyt ryhmätyön ja hyvän tiimityön periaatteita.
Projektitiimi ei ole sitoutunut yhteiseen työskentelyyn.
Projektin ohjausta ei ole osattu hyödyntää.
Projektin raportointi on puutteellista. (not translated)
Projektitiimi on toteuttanut projektisuunnitelman mukaisen tehtävän niin, että toimeksiantaja kokee projektitiimin suorittaneen toimeksiannon mukaisen tehtävän hyvin.
Projektitiimin työskentely on ollut toimivaa.
Projektitiimi on sitoutunut yhteiseen työskentelyyn.
Projektille annettua ohjausta on hyödynnetty.
Projektin raportointi on hyvää tasoa. (not translated)
Projektitiimi on toteuttanut projektisuunnitelman mukaisen tehtävän niin, että toimeksiantaja antaa kiitettävän arvioinnin projektitiimin aikaansaannokseen.
Projektitiimin työskentely on ollut toimivaa.
Projektitiimi on sitoutunut yhteiseen työskentelyyn.
Projektille annettua ohjausta on hyödynnetty.
Projektitiimi on osoittanut omassa toiminnassaan aktiivisuutta ja innovatiivisuutta.
Projektista raportointi on kiitettävää. (not translated)
Kari Salonen
Liisa Pirinen
Face-to-face
Kirjat 1-3:
(1) Karjalainen P.; Metteri A. & Strömberg-Jakka, M. 2019. Tiekartta 2030. Aikuisten parissa tehtävän sosiaalityön tulevaisuusselvitys. Raportteja ja muistioita 2019:41. Helsinki: Sosiaali- ja terveysminis-teriö.
http://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/161612/R41_19_Tiekartta_2030.pdf?sequence=1&isAllowed=y
(2) Kestilä, L. & Karvonen, S. (toim.) 2019. Suomalaisten hyvinvointi 2018. Helsinki: THL. Saatavilla: https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/137498/THL_Suomalaisten%20hyvinvointi%202018.pdf?sequence=1&isAllowed=y
(3) Saari, J. 2019. Hyvinvointivaltio eriarvoistuneessa yhteiskunnassa. Toimi-hankkeen selvityshenkilön raportti. Helsinki. Valtioneuvosto. Saatavilla: https://vnk.fi/documents/10616/5698452/Selvityshenkil%C3%B6+Juho+Saaren+raportti+30.1.2019+-+Hyvinvointivaltio+eriarvoistuneessa+yhteiskunnassa2019 (not translated)
Yksilötyöskentely
Kirjallisuusperusteinen (not translated)
Tentti arvioidaan numeerisesti Ti-K5/Hylätty. (not translated)
Finnish
03.09.2020 - 01.10.2020
01.04.2020 - 10.09.2020
10 - 40
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
Ei ole (not translated)
1. Tentti 1.10.2020 klo 10-11 verkkotentti.
2. Tentti koulutusalan uusintatenttipäivänä 4.11.2020 klo 16-17. (not translated)
Tutkiva oppiminen (not translated)
Kirjatentti:Kirjat ja sivumäärät arvioitu 5 op (not translated)
Muutokset mahdollisia jakson alkuun asti.
Lähiopetus, joka toteutetaan nyt etäopetuksena:
3.9.2020 8.30-9.45 Alustus: jakson aloitus, tavoitteet ja tehtävä Kari
3.9.2020 10.00-11.30 Sosiaalityön ja sosiaaliohjauksen määrittely, Kari
3.9.2020 12.30-15.30 Terveyden epätasainen jakautuminen, Liisa
1. Tentti 1.10.2020 klo 10-11. Tentti suoritetaan verkkotenttinä.
2. Tentti uusintatenttipäivänä 4.11.2020. Klo 16-17. (not translated)
Opiskelija
- ei osaa ennakoida hyvinvointipalveluiden muutoksia ja pystyy osallistumaan palvelujen tuottamiseen ja kehittämiseen.
- ei osaa analysoida epätasa-arvoa ja huono-osaisuutta tuottavia rakenteita ja prosesseja alueellisella, kansallisella ja kansainvälisellä tasolla.
- tuntee huonosti aikuissosiaalityötä ohjaavaa lainsäädäntöä- eikä osaa soveltaa ja arvioida erilaisia asiakastyön teoreettisia työorientaatioita (not translated)
Opiskelija
- osaa ennakoida niukasti hyvinvointipalveluiden muutoksia ja pystyy osallistumaan palvelujen tuottamiseen ja kehittämiseen.
- osaa analysoida niukasti epätasa-arvoa ja huono-osaisuutta tuottavia rakenteita ja prosesseja alueellisella, kansallisella ja kansainvälisellä tasolla.
- tuntee välttävästi aikuissosiaalityötä ohjaavaa lainsäädäntöä- osaa välttävästi soveltaa ja arvioida erilaisia asiakastyön teoreettisia työorientaatioita (not translated)
Opiskelija
- osaa hyvän tasoisesti ennakoida hyvinvointipalveluiden muutoksia ja pystyy osallistumaan palvelujen tuottamiseen ja kehittämiseen.
- osaa analysoida hyvän tasoisesti epätasa-arvoa ja huono-osaisuutta tuottavia rakenteita ja prosesseja alueellisella, kansallisella ja kansainvälisellä tasolla.
- tuntee hyvän tasoisesti aikuissosiaalityötä ohjaavaa lainsäädäntöä- osaa hyvän tasoisesti soveltaa ja arvioida erilaisia asiakastyön teoreettisia työorientaatioita (not translated)
Opiskelija
- osaa ennakoida kiitettävästi hyvinvointipalveluiden muutoksia ja pystyy osallistumaan palvelujen tuottamiseen ja kehittämiseen.
- osaa analysoida kiitettävästi epätasa-arvoa ja huono-osaisuutta tuottavia rakenteita ja prosesseja alueellisella, kansallisella ja kansainvälisellä tasolla.
- tuntee kiitettävästi aikuissosiaalityötä ohjaavaa lainsäädäntöä- osaa kiitettävästi soveltaa ja arvioida erilaisia asiakastyön teoreettisia työorientaatioita (not translated)
Sirppa Kinos
"SOTE-PLASK":
Turku AMK:n sosiaali- ja kasvatusalan osalta opettajana toimii Sirppa Kinos. Mukana toteutuksessa ovat myös Turku AMK:n terveydenhuollon opettajat Maika Kummel ja Hanna Ollikainen sekä Novia -ammattikorkeakoulusta opettajat Daniela Sundell ja Minna Syrjäläinen-Lindberg. (not translated)
80% Face-to-face, 20% Distance learning
SOTE-PLASK:
Laki sosiaalihuollon asiakkaan asemasta ja oikeuksista 22.9.2000/812
Sosiaalihuoltolaki 1301/2014
Laki potilaan asemasta ja oikeuksista 785/1992
Sosiaalialan ammattilaisen eettiset ohjeet http://www.talentia.fi/files/558/Etiikkaopas_2012.pdf.
Tenttiin (8.12.20 ja 10.12.20 lähiopiskelumateriaalin lisäksi):
Vilen, M.; Leppämäki, P. & Ekström, L. 2008. Vuorovaikutuksellinen tukeminen. Helsinki: WSOY (not translated)
Pienryhmätyöskentely,
oppimistehtäväperusteinen. (not translated)
SOTE-PLASK: hyväksytty suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista kaikissa vaiheissa (hyväksytty / hylätty).
Tentti hylätty/ T1-K5. (not translated)
Finnish
01.10.2020 - 15.12.2020
24.08.2020 - 23.10.2020
10 - 50
SOTE-PLASK toteutuu kaksikielisenä (suomi-ruotsi) siten, että kukin voi käyttää omaa äidinkieltään. Moniammatillisten pienryhmien työskentelyyn ei ole varattu erillisiä tiloja, vaan ryhmät päättävät itse tapaamispaikkansa. (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
1 credits
H-5
Uusintatentti koulutusohjelman uusntatenttipäivinä. (not translated)
Tutkiva oppiminen (pienryhmissä annettuja tehtäviä suorittaen).
SOTE-PLASK -toteutuksessa keskitytään seuraavien tavoitteiden saavuttamiseen ryhmätoiminnalla:
- tuntee lainsäädännolliset ja eettiset perusteet asiakastyössä
- kykenee ammattilliseen vuorovaiktukseen moniammatillisissa tiimeissä.
Osallistuvia opiskelijoita n. 200 (sosionomi-, sairaanhoitaja -, terveydenhoitaja- ja ensihoitajaopiskelijoita).
Ryhmät:
Noin 8 hengen ryhmät ja jokaisessa ryhmässä 1-3 jokaisesta ym. ryhmästä. Jokaisella ryhmällä ohjaava opettaja.
Tehtävät:
Ennakkotehtävä: valmistaudu esittelemään oma ammattisi ryhmällesi 1.10.20.
Ryhmä työskentelee annettuja tehtäviä (4 kpl) suorittaen. Palautukset Moodleen. (not translated)
SOTE-PLASk 2 OP.
Lähiopiskelu ja tentti 3 op. (not translated)
SOTE-PLASK toteutuu Turku AMK:n ja Novian yhteistyönä ajalla 1.10.20 - 26.11.20 torstai-iltapäivisin seuraavasti:
1.10.20 klo 13-16 aloitus (Lemminkäisenkatu 30, A173)
8.10.20 klo 13-16 moniammatilliset ryhmät työskentelevät itsenäisesti
22.10.20 klo 13-16 moniammatilliset pienryhmät työskentelevät itsenäisesti
5.11.20 klo 13-16
19.11.20 klo 13-16
26.11.20 klo 13-16 loppuseminaari (ICT city, Alpha).
Ohjaamisen perusteita ja menetelmiä opiskellaan vain ryhmän PSOSTS20 kesken seuraavasti:
8.12.20 klo 10-15.45 Ohjaaminen sosionomin perustyömenetelmänä
10.12.20 klo 10-15.45 Ohjaamisen erilaiset lähestymistavat, ohjauksen teoreettiset orientaatiot ja tekniikat.
15.12.20 klo 10-11.30 Tentti (not translated)
- opiskelija ei tunnista sosiaalialan perusarvoja eikä ammattieettisiä periaatteita
- hän ei toimi vastuullisena ryhmän jäsenenä
- hän ei osallistu aktiivisesti moniammatilliseen vuorovaikutukseen opintojaksolla
- hän ei osaa erottaa ohjaamista muunlaisesta vuorovaikutuksesta
- hän ei tiedä ohjaamisen erilaisia lähestymistapoja. (not translated)
- opiskelija tietää sosiaalialan perusarvot ja ammattieettiset periaatteet
- hänellä on puutteita vastuullisuudessa ja aktiivisuudessa osallistuessaan moniammatilliseen vuorovaikutukseen opintojaksolla
- hän osaa erottaa ammatillisen ohjaamista muunlaisesta vuorovaikutuksesta
- hän tietää joitakin ohjaamisen lähestymistapoja. (not translated)
- opiskelija tietää sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet
- hän toimii vastuullisesti ja aktiivisesti moniammatillisessa ryhmässä
- hän ymmärtää ohjaamisen ammatillisena vuorovaikutuksen muotona
- hän tietää ohjaamisen erilaisia lähestymistapoja ja tekniikoita. (not translated)
- opiskelija tietää sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet
- hän toimii erittäin aktiivisesti ja vastuullisesti, muita osallistujia huomioiden, moniammatillisessa ryhmässä
- hän osaa ohjata muita
- hän tietää ohjaamisen erilaiset lähestymistavat ja erilaisia ohjaamisen tekniikoita. (not translated)
Liisa Pirinen
Ilkka Uusitalo
Meeri Rusi
Meeri Rusi (vastuuopettaja)
Liisa Pirinen
Ilkka Uusitalo (not translated)
Distance learning
Tätä opintokokonaisuutta laadittaessa on käytetty lähinnä kolmea peruslähdettä:
Ojasalo, K.; Moilanen, T. & Ritalahti, J. 2014. 3. uudistettu painos. Kehittämistyön menetelmät. Uudenlaista osaamista liiketoimintaan. Helsinki: Sanoma Pro Oy
Vilkka, H. 2015. Tutki ja kehitä. 4. uudistettu painos. Jyväskylä: PS-kustannus.
Vilkka, H. & Airaksinen, T. 2003. Toiminnallinen opinnäytetyö. Helsinki: Tammi. (not translated)
Lähtökohtaisesti voit lähteä etenemään oman mielenkiintosi mukaan, kunhan muistat tehdä kaikki välilehtien tehtävät. Kaikki niin sanotut osatehtävät ovat osa suoritusta, tentti on vain yksi osasuoritus. Myös Palaute-lomakkeen täyttö on pakollinen tehtävä, jossa reflektoit omaa oppimistasi. (not translated)
Verkkotentti ja välilehtien tehtävät hyväksytysti suoritetuiksi.
Tentin voi suorittaa seuraavina aikoina Optimassa
ke 7.10.,
ke 25.10. tai
ke 25.11.2020 klo 8.00-23.00 välisenä aikana.
Opiskelija voi uusia tentin yhden kerran korottaakseen opintojakson arvosanaa. Korotus tehdään joko saman toteutuksen tentissä tai seuraavan toteutuksen tentissä.
Opintojakso arvioidaan numeerisesti asteikolla 0-5. Numero määräytyy tentin pistemäärän perusteella seuraavan asteikon mukaisesti:
alle 35p = Hylätty (0)
35-41 p = T1
42-48 p = T2
49-55 p = H3
56-62 p = H4
63-70 p = K5
Tentti perustuu eri Optiman teemojen välilehtien tehtäviin sekä alan menetelmäkirjallisuuteen (Todennäköisesti kirjat: Ojasalo ym. 2014, Vilkka 2015 ja Vilkka & Airaksinen 2003 soveltuvin osin.) Oppimistehtävät löytyvät Optimasta. (not translated)
Finnish
01.09.2020 - 30.11.2020
01.06.2020 - 12.09.2020
0 - 60
Jaksolle voi ilmoittautua myös muista sosionomi-ryhmistä! (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
3 credits
5 credits
H-5
Koko jakso suoritetaan itsenäisesti opiskellen suorittamalla Optiman työtilassa olevat välilehtien tehtävät ja verkkotentti. (not translated)
Opintokokonaisuuden hyväksytty suorittaminen edellyttää hyväksytyn tenttisuorituksen lisäksi, että olet
suorittanut hyväksytysti KAIKKI teemojen välilehdiltä löytyvät tehtävät
olet täyttänyt Palaute-lomakkeen.
Omien suoritusten seuraamista varten on työtilassa Suoritusten seuranta -työkalu. Täältä myös näet kootusti kaikki opintojakson suorittamiseen liittyvät tehtävät. (not translated)
Jakson aloitusinfo (ei pakollinen) on keskiviikkona 2.9. 2019 klo 15-16.00 verkossa ja kutsu verkkokokoukseen tulee kaikille ilmoittautuneille.
.
Muutoinkin koko opintojakso toteutuu itsenäisenä verkko-opiskeluna tehtäviä tehden. materiaaleihin perehtyen ja tentin suorittamalla. Optiman välilehdillä on aiheeseen liittyviä, laajuudeltaan eri kokoisia tehtäviä sekä niiden työstämiseen tai ratkaisemiseen tarkoitettuja materiaaleja.
.
Optiman työtila on auki 1.9.2020 - 31.11.2020.
Verkkototeutus sisältää seuraavat osa-alueet:
- Johdantoa kvalitatiiviseen tutkimusotteeseen (toteutuu oppimistehtävinä ja raportointina)
- Johdantoa kvantitatiiviseen tutkimusotteeseen (toteutuu oppimistehtävinä ja raportointina)
- Johdantoa tutkimus-, kehittämis- ja innovaatioosaamiseen (toteutuu oppimistehtävinä ja raportointina)
Jaksolla käsitellään myös tutkimus- ja kehittämistoiminnan eettisiä lähtökohtia ja ohjeita (Tutkimuseettisen neuvottelukunnan ohjeet korkeakouluille)
. (not translated)
Olli Toivonen
Heli Virjonen
Noora Kumpulainen
Noora Kumpulainen (vastuuopettaja)
Heli Virjonen
Olli Toivonen (not translated)
Face-to-face
Finnish
10.11.2020 - 15.12.2020
01.04.2020 - 17.11.2020
10 - 30
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
8.12. klo 9-12 ryhmätentti (not translated)
Kiusaamiseen liittyvä ennakkotehtävä. Tehtävän purku on jakson ensimmäisen lähiopetuspäivänä.
Lähiopetus 1op
Tehtävät 2op
Tentti 2op (not translated)
ALUSTAVA SUUNNITELMA
Täydentyy ennen opintojakson alkua
9.11. Oppimistehtävä koulukiusaamisesta -palautuspäivä. Tehtävän tiedot Optimassa.
Verkko-opetus:
10.11. klo 9-15
Orientaatio opintojaksoon, koulun merkitys ja koulu ympäristönä (HV, OT)
Koulukiusaaminen -ennakkotehtävän purku (HV,OT)
Oppilas- ja opiskelijahuolto (HV)
17.11.
klo 9-12 Case-harjoitukset koulukuraattorin työhön liittyen (HV)
klo 12-15 Harjoituksia lasten / nuorten resilientin toimintakyvyn vahvistamiseksi. Kuinka auttaa puolustautumaan kiusaamista vastaan? (NK)
1.12. klo 9-15 (NK)
Oppimisen tukeminen koululuokassa, kouluympäristössä ja kotona
Kognitiiviset menetelmät lapsen apuna
8.12. (HV)
klo 9-12 ryhmätentti
klo 12-15 mahdollisesti muuta opetusta
15.12. Projektien purku ja palaute jaksosta (HV, NK) (not translated)
Kari Salonen
Kaarina Rajala
Opetus toteutuu Itslearning -verkkoympäristössä !
Ensiapu 1 op: Kaarina Rajala
Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus 2 op: Kaarina Rajala
Asiakkaan ja työntekijän turvallisuus 2 op: Kari Salonen (not translated)
Distance learning
Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus:
-Itslearning -ympäristössä ilmoitetut Internet -sivustot
Ensiapu:
-Korte H ja Myllyrinne K 2017. Ensiapu. Punainen Risti. Otavan Kirjapaino Oy, Keuruu (tai uudempi painos).
-Itslearning -ympäristössä ilmoitetut Internet -sivustot
Työntekijän ja asiakkaan turvallisuus sosiaalialan työssä:
Saarsalmi, O,; Koivula, R. 2017. Näkökulmia sosiaalihuollon palvelujen turvallisuuteen.
http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/134849/URN_ISBN_978-952-302-895-1.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Työturvallisuuskeskus, TTK. 2011. Työturvallisuuden perusasiat kuntoon
https://ttk.fi/files/4998/tyoturvallisuuden_perusasiat_kuntoon_netti.pdf
Työturvallisuuskeskus, TTK. 2016. Sosiaalialan työsuojelu ja -hyvinvointi
https://ttk.fi/files/6419/Sosiaalialan_tyosuojelu_ja_-hyvinvointi_26118.pdf (not translated)
I Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus:
-itsenäinen työskentely
-pienryhmätyöskentely, vertaispalautteet
-oppimistehtäväperusteinen
II Ensiapu:
-käytännön harjoitukset yksin, pareittain ja pienryhmissä
-pienryhmätyöskentely , vertaispalautteet
-oppimistehtäväperustainen
III Asiakkaan ja työntekijän turvallisuus:
- lähiopetus
- pienryhmätyöskentely ja organisaatiohaastattelut ja raportti niiden pohjalta (not translated)
Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus:
-osallistuminen jakson aloitukseen ja Teams -ohjauksiin sopimuksen mukaisesti sekä
tehtävien/vertaispalautteen suorittaminen: hyv/hyl-täyd.
Ensiapu:
-läsnäolo (100%), tehtävät ja vertaispalautteet: hyv/hyl-täyd.
Työturvallisuusraportti 2 op H-K5 (not translated)
Finnish
28.09.2020 - 08.11.2020
01.06.2020 - 27.09.2020
20 - 60
Lääkehoidon työskentelyyn opettaja muodostaa 3-4 hengen pienryhmät, jotka työskentelevät laatimiensa sääntöjen mukaisesti. Pienryhmä nimeää vastuu opiskelijan, ja pienryhmä laatii aikataulun, joka mukaisesti he osallistuvat ohjaukseen. Vain yhdestä ohjauskerrasta vai olla pois. Mikäli poissaoloja tulee enemmän kuin yksi, niin opiskelija siirtyy seuraavan lukukauden toteutukseen.
HUOM! Muutokset mahdollisia opintojakson alkuun saakka.
Kaikki opintojakson osat pitää suorittaa saman jakson/lukukauden aikana. (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
5 credits
H-5
Opintojakso toteutetaan ITSLEARNING -verkkoympäristössä!
Voimassa olevalla Ensiapu 1- tai Ensiapu 2-todistuksella voi hakea opintojakson sisäistä hyväksilukua ensiapu -osuudesta > yhteys opettajaan ennen jakson alkua
Lähihoitajan tutkintotodistuksella voi hakea opintojakson sisällön hyväksilukua lääkehoito -osuudesta (mikäli lääkehoito on suoritettu ja näkyy opintosuorituksissa) > yhteys opettajaan ennen jakson alkua (not translated)
Suomeksi
I Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus:
-käänteinen oppiminen viikoittain etenevien teemojen mukaisesti
-yhteiset tehtävien purut Teams -ohjauksissa viikoittain
II Ensiapu:
-yksilötyöskentely
-pienryhmätyöskentely ja vertaispalaute
III Asiakkaan ja työntekijän turvallisuus sosiaalialan työssä:
- lähiopetus keskusteluina ja luentoina
- raportti selvitystyö sote-alan organisaatiossa ryhmätyönä (not translated)
I Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus 2 op:
-ohjauskeskustelut 8 h
-pienryhmissä työskentely ja vertaispalautteet 10 h
-pienryhmien omat Skype -palaverit tms. yhteydenpito 8 h
-itsenäinen työskentely 28 h
II Ensiapu 1 op:
-2 kirjallista yksilötehtävää 8 h
-kirjallinen pienryhmätehtävä ja vertaispalautteet 10 h
-itsenäinen työskentely 9 h
III Asiakkaan ja työntekijän turvallisuus:
- lähiopetus ja tehtävän purku
- haastattelutehtävä, sen kytkeminen teoriaan ja raportin kirjoittaminen sekä vertaispalaute (not translated)
Ensiapu (Huom! verkkototeutus Zoomin välityksellä a-, b- ja c-ryhmässä, vrt. kote-ryhmäjako kolmeen)
-ensiavun aloitustapaaminen (100% läsnäolo) 2t, A-ryhmä 9.10. klo 8.15-9.45, B-ryhmä 22.10. klo 8.15-9.45 ja C-ryhmä 30.10. klo 8.15-9.45 (loppupäivä on kaikissa ryhmissä yksilötyöskentelyä tehtävien parissa)
-yksilötehtävien (2 kpl) ja pienryhmätehtävien (1kpl) palautus 2 vk lähipäivästä (A-,B- ja C -ryhmien lähipäivistä) ja vertaisarvioinnit pienryhmätehtävistä 3vk ko ryhmän lähipäivästä.
2.palautus kaikkiin edellä mainittuihin tehtäviin on 30.3.2021 ja 3.palautus 30.9.2021.
Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus (verkkototeutus sovitusti, a- ja b-ryhmässä, vrt. kote-ryhmäjako kahteen)
-A-ryhmän aloitusTeams-ohjaus: 8.10. klo 12.30-14
A-ryhmän 1.vk-tehtävien purku, teams-ohjaus 16.10 klo 8.15-9.45
ja 2.vk-tehtävien purku, teams-ohjaus 23.10 klo 8.15-9.45 ja 3.vk-tehtävien purku, teams-ohjaus 6.11. klo 8.15-9.45.
Arvioitavan (A-ryhmäläiset) lääkehoitoraportin palautus 13.11.2020 klo 23.59 ja vertaisarvioinnit muista raporteista 20.11.2020 klo 23.59 mennessä.
B-ryhmän aloitus skype-ohjaus 8.10 klo 14.15-15.45
B-ryhmän 1.vk-tehtävien purku, teams-ohjaus 16.10 klo 10-11.30 ja 2.vk-tehtävien purku, teams-ohjaus 23.10. klo 10-11.30 ja 3.vk-tehtävien purku, teams-ohjaus 6.11. klo 10-11.30.
Arvioitavan (B-ryhmäläiset) lääkehoitoraportin palautus 13.11.2020 klo 23.59 ja vertaisarvioinnit muista raporteista 20.11.2020 klo 23.59 mennessä.
Molempien ryhmien (A ja B) arvioitavien raporttien 2.palautus on 30.3.2021 ja 3.palautus on 30.9.2021.
Asiakkaan ja työntekijän turvallisuus / Kari Salonen:
2.10.2020 klo 8.30-11.00 Ennakointi ja turvallisuussuunnitelmat kunnissa/työyhteisöissä (aloitus) & Tehtävän anto & pienryhmiin jako
8.10. 2020 klo 8.30-11.00 Turvallisuussuunnitelmat & toiminta uhkatilanteissa
22.10.2020 klo 12.30-15.00 Toiminta uhkatilanteiden jälkeen
5.11.2020 klo 12.30-15.30 Tehtävien purku ja yhteenveto
Raporttien palautus 1.11.2020 klo 16 mennessä. (not translated)
Opiskelija ei tunne asiakastyöhön ja toimintaympäristön turvallisuuteen liittyviä keskeisiä periaatteitaeikä osaa toimia turvallisuutta edistäen.
Opiskelija ei tunne ergonomisen työskentelyn periaatteet eikä osaa toteuttaa niitä omassa toiminnassaan.
Opiskelija ei tiedä, miten lääkehoitoa toteutetaan turvallisesti.
Opiskelija ei osaa toimia onnettomuustilanteissa, sairauskohtausten sattuessa koti- tai vapaa-ajan pienemmissä tapaturmissa. (not translated)
Opiskelija:
Tuntee joitain asiakastyöhön ja toimintaympäristön turvallisuuteen liittyviä periaatteita ja osaa toimia välttävästi turvallisuutta edistäen.
Tuntee jonkin ergonomisen työskentelyn periaatteen ja osaa toteuttaa sitä välttävästi omassa toiminnassaan
Tietää vain osittain, miten lääkehoitoa toteutetaan turvallisesti.
Osaa toimia satunnaisesti tai avustetusti oikein onnettomuustilanteissa, sairauskohtausten sattuessa koti- ja vapaa-ajan pienemmissä tapaturmissa. (not translated)
Opiskelija:
Tuntee asiakastyöhön ja toimintaympäristön turvallisuuteen liittyviä keskeisiä periaatteita ja osaa toimia niiden mukaisesti turvallisuutta edistäen.
Tuntee muutamia ergonomisen työskentelyn periaatteita ja osaa toteuttaa niitä omassa toiminnassaan.
Tietää osittain, miten lääkehoitoa toteutetaan turvallisesti.
Osaa toimia useimmiten itsenäisesti oikein onnettomuustilanteissa, sairauskohtausten sattuessa koti- ja vapaa-ajan pienemmissä tapaturmissa. (not translated)
Opiskelija:
Tuntee asiakastyöhön ja toimintaympäristön turvallisuuteen liittyviä keskeisiä periaatteita ja osaa toimia itsenäisesti ja vastuullisesti turvallisuutta edistäen.
Tuntee ergonomisen työskentelyn periaatteet ja osaa toteuttaa niitä omassa toiminnassaan asianmukaisesti.
Tietää miten, lääkehoitoa toteutetaan turvallisesti.
Osaa toimia itsenäisesti ja vastuullisesti ensiapuohjeiden mukaisesti onnettomuustilanteissa, sairauskohtausten sattuessa erilaisissa koti- ja vapaa-ajan tapaturmissa. (not translated)
Kari Salonen
Kaarina Rajala
Ensiapu 1op: Kaarina Rajala
Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus 2op: Kaarina Rajala
Asiakkaan ja työntekijän turvallisuus sosiaalialan työssä 2 op: Kari Salonen (not translated)
Face-to-face
Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus:
-Optimassa ilmoitetut Internet -sivustot
Ensiapu:
-Korte H ja Myllyrinne K 2017. Ensiapu. Punainen Risti. Otavan Kirjapaino Oy, Keuruu (tai uudempi painos).
-Optimassa ilmoitetut Internet -sivustot
Työntekijän ja asiakkaan turvallisuus sosiaalialan työssä:
Saarsalmi, O,; Koivula, R. 2017. Näkökulmia sosiaalihuollon palvelujen turvallisuuteen.
http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/134849/URN_ISBN_978-952-302-895-1.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Työturvallisuuskeskus, TTK. 2011. Työturvallisuuden perusasiat kuntoon
https://ttk.fi/files/4998/tyoturvallisuuden_perusasiat_kuntoon_netti.pdf
Työturvallisuuskeskus, TTK. 2016. Sosiaalialan työsuojelu ja -hyvinvointi
https://ttk.fi/files/6419/Sosiaalialan_tyosuojelu_ja_-hyvinvointi_26118.pdf (not translated)
I Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus:
-itsenäinen työskentely
-pienryhmätyöskentely, arvioitava raportti ja vertaispalautteet
-oppimistehtäväperusteinen
II Ensiapu:
-yksilölliset kirjalliset tehtävät 2 kpl
-pienryhmätyöskentely, kirjallinen tehtävä ja vertaispalautteet
-oppmistehtäväperustainen
III Asiakkaan ja työntekijän turvallisuus:
- lähiopetus
- pienryhmätyöskentely ja organisaatiohaastattelut ja raportti niiden pohjalta (not translated)
Finnish
17.09.2020 - 29.10.2020
01.06.2020 - 24.09.2020
10 - 25
Lääkehoidon työskentelyyn opettaja muodostaa 3-4 hengen pienryhmät, jotka työskentelevät laatimiensa sääntöjen mukaisesti. Pienryhmä nimeää vastuu opiskelijan, ja pienryhmä laatii aikataulun, joka mukaisesti he osallistuvat ohjaukseen. Vain yhdestä ohjauskerrasta vai olla pois. Mikäli poissaoloja tulee enemmän kuin yksi, niin opiskelija siirtyy seuraavan lukukauden toteutukseen.
HUOM! Muutokset mahdollisia opintojakson alkuun saakka.
Kaikki opintojakson osat pitää suorittaa saman jakson/lukukauden aikana. (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
H-5
Voimassa olevalla Ensiapu 1- tai Ensiapu 2-todistuksella voi hakea opintojakson sisäistä hyväksilukua ensiapu -osuudesta > yhteys opettajaan ennen jakson alkua saman lukukauden alussa
Lähihoitajan tutkintotodistuksella voi hakea opintojakson sisällön hyväksilukua lääkehoito -osuudesta > yhteys opettajaan ennen jakson alkua saman lukukauden alussa (not translated)
I Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus:
-käänteinen oppiminen viikoittain etenevien teemojen mukaisesti
-yhteiset tehtävien purut Teams -ohjauksissa viikoittain
-pienryhmätyöskentely ja vertaispalaute
II Ensiapu:
-yksilötyöskentely
-pienryhmätyöskentely ja vertaispalaute
III Asiakkaan ja työntekijän turvallisuus sosiaalialan työssä:
- lähiopetus keskusteluina ja luentoina
- raportti selvitystyö sote-alan organisaatiossa ryhmätyönä (not translated)
Ensiapu
-lähiopetus (100% läsnäolo) 2t
-kirjallinen pienryhmätehtävä ja teoriaan tutustuminen 12t
-vertaispalaute ja teoriaan tutustuminen 7t
Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus
-Teams-ohjaus 8t
-itsenäinen työskentely ja viikotehtävät 20t
-pienryhmätehtävä ja vertaispalautteet 20t
-itsereflektio omasta oppimisesta 6t (not translated)
HUOM! Jakso toteutetaan kokonaan verkkoympäristössä. Opettaja lähettää tarvittavat verkkolinkit sähköpostitse imoittautuneille opiskelijoille.
Ensiapu
-1.10.2020 klo 10-11.30 verkkotapaaminen (kutsulinkki Teamsiin tulee myöhemmin)
-kirjallisen yksilötehtävän palautus 9.10.2020 (2.palautus 30.3.2021 ja 3. palautus 30.9.2021) , pienryhmätehtävän palautus on 16.10. ja vertaisarvioinnit muiden tehtävistä 20.10.2020 klo 16 mennessä.
Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus
-24.9.2020 klo 8.15-9.45 lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus -osion aloitus Teams-ohjaus
-8.10. klo 8.15-9.45 lääkehoidon 1. Teams-ohjaus, vk-tehtävien purku
-15.10. klo 8.15-9.45 lääkehoidon 2. Teams-ohjaus, vk-tehtävien purku
-29.10. klo 8.15-9.45 lääkehoidon 3. Teams-ohjaus , vk-tehtävien purku
-arvioitavan pienryhmäraportin palautus 14.11. ja vertaisarvioinnit 21.11.2020 mennessä muiden ryhmien raporteista
Turvallisuus asiakastyössä
17.9.2020 klo 12.30-15.45 Ennakointi ja turvallisuussuunnitelmat kunnissa/työyhteisöissä (aloitus) & Tehtävän anto & pienryhmiin jako
24.9. klo 10.00-11.30 Turvallisuussuunnitelma
8.10.2020 klo 10.00 -11.30 Toiminta uhkatilanteissa
15.10.2020 klo 10.00 -11.30 Toiminta uhkatilanteiden jälkeen
29.10.2020 klo 10.00 -11.30 Tehtävien purku ja yhteenveto
Raporttien palautus 25.10.2020 klo 16 mennessä. (not translated)
Opiskelija ei tunne asiakastyöhön ja toimintaympäristön turvallisuuteen liittyviä keskeisiä periaatteitaeikä osaa toimia turvallisuutta edistäen.
Opiskelija ei tunne ergonomisen työskentelyn periaatteet eikä osaa toteuttaa niitä omassa toiminnassaan.
Opiskelija ei tiedä, miten lääkehoitoa toteutetaan turvallisesti.
Opiskelija ei osaa toimia onnettomuustilanteissa, sairauskohtausten sattuessa koti- tai vapaa-ajan pienemmis-sä tapaturmissa. (not translated)
Opiskelija:
Tuntee joitain asiakastyöhön ja toimintaympäristön turvallisuuteen liittyviä periaatteita ja osaa toimia välttävästi turvallisuutta edistäen.
Tuntee jonkin ergonomisen työskentelyn periaatteen ja osaa toteuttaa sitä välttävästi omassa toiminnassaan
Tietää vain osittain, miten lääkehoitoa toteutetaan turvallisesti.
Osaa toimia satunnaisesti tai avustetusti oikein onnettomuustilanteissa, sairauskohtausten sattuessa koti- ja vapaa-ajan pienemmissä tapaturmissa. (not translated)
Opiskelija:
Tuntee asiakastyöhön ja toimintaympäristön turvallisuuteen liittyviä keskeisiä periaatteita ja osaa toimia niiden mukaisesti turvallisuutta edistäen.
Tuntee muutamia ergonomisen työskentelyn periaatteita ja osaa toteuttaa niitä omassa toiminnassaan.
Tietää osittain, miten lääkehoitoa toteutetaan turvallisesti.
Osaa toimia useimmiten itsenäisesti oikein onnettomuustilanteissa, sairauskohtausten sattuessa koti- ja vapaa-ajan pienemmissä tapaturmissa. (not translated)
Opiskelija:
Tuntee asiakastyöhön ja toimintaympäristön turvallisuuteen liittyviä keskeisiä periaatteita ja osaa toimia itsenäisesti ja vastuullisesti turvallisuutta edistäen.
Tuntee ergonomisen työskentelyn periaatteet ja osaa toteuttaa niitä omassa toiminnassaan asianmukaisesti.
Tietää miten, lääkehoitoa toteutetaan turvallisesti.
Osaa toimia itsenäisesti ja vastuullisesti ensiapuohjeiden mukaisesti onnettomuustilanteissa, sairauskohtausten sattuessa erilaisissa koti- ja vapaa-ajan tapaturmissa. (not translated)
Kaarina Rajala
Kaarina Rajala (not translated)
Distance learning
Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus:
-Itslearning -ympäristössä ilmoitetut Internet -sivustot
Ensiapu:
-Korte H ja Myllyrinne K 2017. Ensiapu. Punainen Risti. Otavan Kirjapaino Oy, Keuruu (tai uudempi painos).
-Itslearning -ympäristössä ilmoitetut Internet -sivustot
Työntekijän ja asiakkaan turvallisuus sosiaalialan työssä:
Saarsalmi, O,; Koivula, R. 2017. Näkökulmia sosiaalihuollon palvelujen turvallisuuteen.
http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/134849/URN_ISBN_978-952-302-895-1.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Työturvallisuuskeskus, TTK. 2011. Työturvallisuuden perusasiat kuntoon
https://ttk.fi/files/4998/tyoturvallisuuden_perusasiat_kuntoon_netti.pdf
Työturvallisuuskeskus, TTK. 2016. Sosiaalialan työsuojelu ja -hyvinvointi
https://ttk.fi/files/6419/Sosiaalialan_tyosuojelu_ja_-hyvinvointi_26118.pdf
-Itslearning- ympäristössä ilmoitetut muut internet-sivustot (not translated)
I Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus:
-itsenäinen työskentely
-pienryhmätyöskentely, vertaispalautteet
-oppimistehtäväperusteinen
II Ensiapu:
-käytännön harjoitukset yksin, pareittain itsenäisesti
-pienryhmätyöskentely, vertaispalautteet
-oppimistehtäväperustainen
III Asiakkaan ja työntekijän turvallisuus:
- lähiopetus
- pienryhmätyöskentely ja organisaatiohaastattelut ja raportti niiden pohjalta (not translated)
Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus:
-osallistuminen jakson aloitukseen ja verkko -ohjauksiin sopimuksen mukaisesti sekä
tehtävien/vertaispalautteen suorittaminen: hyv/hyl-täyd.
Ensiapu:
-läsnäolo (100%), tehtävät ja vertaispalautteet: hyv/hyl-täyd.
Työturvallisuusraportti 2 op H-K5 (not translated)
Finnish
01.03.2021 - 05.04.2021
01.12.2020 - 31.12.2020
30 - 55
Lääkehoidon työskentelyyn opettaja muodostaa 4 hengen pienryhmät, jotka työskentelevät laatimiensa sääntöjen mukaisesti. Pienryhmä nimeää vastuu opiskelijan, ja pienryhmä laatii aikataulun, joka mukaisesti he osallistuvat ohjaukseen. Vain yhdestä ohjauskerrasta vai olla pois. Mikäli poissaoloja tulee enemmän kuin yksi, niin opiskelija siirtyy seuraavan lukukauden toteutukseen.
HUOM! Muutokset mahdollisia opintojakson alkuun saakka.
Kaikki opintojakson osat pitää suorittaa saman jakson/lukukauden aikana. (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
5 credits
H-5
Opintojakso toteutetaan ITSLEARNING -verkkoympäristössä!
Voimassa olevalla Ensiapu 1- tai Ensiapu 2-todistuksella voi hakea opintojakson sisäistä hyväksilukua ensiapu -osuudesta > yhteys opettajaan ennen jakson alkua
Lähihoitajan tutkintotodistuksella voi hakea opintojakson sisällön hyväksilukua lääkehoito -osuudesta (mikäli lääkehoito on suoritettu ja näkyy opintosuorituksissa) > yhteys opettajaan ennen jakson alkua (not translated)
Suomeksi
I Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus:
-käänteinen oppiminen viikoittain etenevien teemojen mukaisesti
-yhteiset tehtävien purut verkko -ohjauksissa viikoittain
II Ensiapu:
-yksilötyöskentely
-pienryhmätyöskentely ja vertaispalaute
III Asiakkaan ja työntekijän turvallisuus sosiaalialan työssä:
- lähiopetus
- raportti selvitystyö sote-alan organisaatiossa ryhmätyönä (not translated)
I Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus 2 op:
-ohjauskeskustelut 8 h
-pienryhmissä työskentely ja vertaispalautteet 10 h
-pienryhmien omat Skype -palaverit tms. yhteydenpito 8 h
-itsenäinen työskentely 28 h
II Ensiapu 1 op:
-2 kirjallista yksilötehtävää 8 h
-kirjallinen pienryhmätehtävä ja vertaispalautteet 10 h
-itsenäinen työskentely 9 h
III Asiakkaan ja työntekijän turvallisuus:
- lähiopetus ja tehtävän purku
- haastattelutehtävä, sen kytkeminen teoriaan ja raportin kirjoittaminen sekä vertaispalaute (not translated)
Huom! verkkototeutus Zoomin välityksellä
Ensiapu
1.3.2021 klo 8.15-11.30 ensiavun aloitustapaaminen, kaikki paikalla, tehtävien anto ja ryhmäjako, vrt. kote-ryhmät a, b ja c
-yksilötehtävien (2 kpl) ja pienryhmätehtävien (1kpl) palautus 14.3. klo16 ja pienryhmien vertaisarvioinnit pienryhmätehtävistä 17.3.2021 klo 16
2.palautus kaikkiin edellä mainittuihin tehtäviin on 30.8.2021 ja 3.palautus 28.2.2021.
Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus (verkkototeutus a- ja b-ryhmässä, vrt. kote-ryhmäjako kahteen)
1.3. klo 12.30-14 lääkehoidon aloitustapaaminen, kaikki paikalla
vk-tehtävien ja pienryhmätehtävän anto (arvioitava raportti) ja ryhmäjako , vrt. kote-ryhmät a ja b
-A-ryhmän 1. verkko-ohjaus ja vk-tehtävien purku: 15.3. 2021 klo 12.30-14 ja B-ryhmä klo 14.15-15.45, aamupäivä on varattu pienryhmien työskentelylle
-A-ryhmän 2. verkko-ohjaus ja vk-tehtävien purku 22.3.2021 klo 12.30-14 ja B-ryhmä klo 14.15-15.45,aamupäivä on varattu pienryhmien työskentelylle
-A-ryhmän 3. verkko-ohjaus ja vk-tehtävien purku on 29.3.2021 klo 12.30-14 ja B-ryhmä klo 14.15-15.45, aamupäivä on varattu pienryhmien työskentelylle
Arvioitavan lääkehoitoraportin palautus 1.4.2021 klo 16.00 ja vertaisarvioinnit (a-ryhmän pienryhmät antavat vertaisarviot a-ryhmän muista raporteista ja b-ryhmän pienryhmät antavat vertaiarviot b-ryhmän muistaraporteista) muista raporteista 9.4.2021 klo 23.59 mennessä.
2.palautus arvioitaville raporteille on 30.8.2021 ja 3.palautus 28.2.2022.
Asiakkaan ja työntekijän turvallisuus:
1.3. 2021 klo 14.15-15.45 Ennakointi ja turvallisuussuunnitelmat kunnissa/työyhteisöissä, tehtävän anto ja pienryhmiin jako, vrt. lääkehoidon pienryhmät soveltuvin osin (opettaja jakaa pienryhmät)
Turvallisuusraporttien palautus 9.4.2021 klo 16 mennessä.
2.palautus arvioitaville raporteille on 30.8.2021 ja 3.palautus 28.2.2022. (not translated)
Opiskelija ei tunne asiakastyöhön ja toimintaympäristön turvallisuuteen liittyviä keskeisiä periaatteitaeikä osaa toimia turvallisuutta edistäen.
Opiskelija ei tunne ergonomisen työskentelyn periaatteet eikä osaa toteuttaa niitä omassa toiminnassaan.
Opiskelija ei tiedä, miten lääkehoitoa toteutetaan turvallisesti.
Opiskelija ei osaa toimia onnettomuustilanteissa, sairauskohtausten sattuessa koti- tai vapaa-ajan pienemmissä tapaturmissa. (not translated)
Opiskelija:
Tuntee joitain asiakastyöhön ja toimintaympäristön turvallisuuteen liittyviä periaatteita ja osaa toimia välttävästi turvallisuutta edistäen.
Tuntee jonkin ergonomisen työskentelyn periaatteen ja osaa toteuttaa sitä välttävästi omassa toiminnassaan
Tietää vain osittain, miten lääkehoitoa toteutetaan turvallisesti.
Osaa toimia satunnaisesti tai avustetusti oikein onnettomuustilanteissa, sairauskohtausten sattuessa koti- ja vapaa-ajan pienemmissä tapaturmissa. (not translated)
Opiskelija:
Tuntee asiakastyöhön ja toimintaympäristön turvallisuuteen liittyviä keskeisiä periaatteita ja osaa toimia niiden mukaisesti turvallisuutta edistäen.
Tuntee muutamia ergonomisen työskentelyn periaatteita ja osaa toteuttaa niitä omassa toiminnassaan.
Tietää osittain, miten lääkehoitoa toteutetaan turvallisesti.
Osaa toimia useimmiten itsenäisesti oikein onnettomuustilanteissa, sairauskohtausten sattuessa koti- ja vapaa-ajan pienemmissä tapaturmissa. (not translated)
Opiskelija:
Tuntee asiakastyöhön ja toimintaympäristön turvallisuuteen liittyviä keskeisiä periaatteita ja osaa toimia itsenäisesti ja vastuullisesti turvallisuutta edistäen.
Tuntee ergonomisen työskentelyn periaatteet ja osaa toteuttaa niitä omassa toiminnassaan asianmukaisesti.
Tietää miten, lääkehoitoa toteutetaan turvallisesti.
Osaa toimia itsenäisesti ja vastuullisesti ensiapuohjeiden mukaisesti onnettomuustilanteissa, sairauskohtausten sattuessa erilaisissa koti- ja vapaa-ajan tapaturmissa. (not translated)
Kaarina Rajala
Kaarina Rajala (not translated)
20% Face-to-face, 80% Distance learning
Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus:
-Optimassa ilmoitetut Internet -sivustot
Ensiapu:
-Korte H ja Myllyrinne K 2017. Ensiapu. Punainen Risti. Otavan Kirjapaino Oy, Keuruu (tai uudempi painos).
-Optimassa ilmoitetut Internet -sivustot
Työntekijän ja asiakkaan turvallisuus sosiaalialan työssä:
Saarsalmi, O,; Koivula, R. 2017. Näkökulmia sosiaalihuollon palvelujen turvallisuuteen.
http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/134849/URN_ISBN_978-952-302-895-1.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Työturvallisuuskeskus, TTK. 2011. Työturvallisuuden perusasiat kuntoon
https://ttk.fi/files/4998/tyoturvallisuuden_perusasiat_kuntoon_netti.pdf
Työturvallisuuskeskus, TTK. 2016. Sosiaalialan työsuojelu ja -hyvinvointi
https://ttk.fi/files/6419/Sosiaalialan_tyosuojelu_ja_-hyvinvointi_26118.pdf (not translated)
I Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus:
-itsenäinen työskentely
-pienryhmätyöskentely, arvioitava raportti ja vertaispalautteet
-oppimistehtäväperusteinen
II Ensiapu:
-yksilölliset kirjalliset tehtävät 2 kpl
-pienryhmätyöskentely, kirjallinen tehtävä ja vertaispalautteet
-oppmistehtäväperustainen
III Asiakkaan ja työntekijän turvallisuus:
- lähiopetus
- pienryhmätyöskentely ja organisaatiohaastattelut ja raportti niiden pohjalta (not translated)
Finnish
15.03.2021 - 26.04.2021
01.12.2020 - 31.12.2020
10 - 25
Lääkehoidon työskentelyyn opettaja muodostaa 3-4 hengen pienryhmät, jotka työskentelevät laatimiensa sääntöjen mukaisesti. Pienryhmä nimeää vastuu opiskelijan, ja pienryhmä laatii aikataulun, joka mukaisesti he osallistuvat ohjaukseen. Vain yhdestä ohjauskerrasta vai olla pois. Mikäli poissaoloja tulee enemmän kuin yksi, niin opiskelija siirtyy seuraavan lukukauden toteutukseen.
HUOM! Muutokset mahdollisia opintojakson alkuun saakka.
Kaikki opintojakson osat pitää suorittaa saman jakson/lukukauden aikana. (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
4 credits
H-5
Voimassa olevalla Ensiapu 1- tai Ensiapu 2-todistuksella voi hakea opintojakson sisäistä hyväksilukua ensiapu -osuudesta > yhteys opettajaan ennen jakson alkua saman lukukauden alussa
Lähihoitajan tutkintotodistuksella voi hakea opintojakson sisällön hyväksilukua lääkehoito -osuudesta > yhteys opettajaan ennen jakson alkua saman lukukauden alussa (not translated)
I Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus:
-käänteinen oppiminen viikoittain etenevien teemojen mukaisesti
-yhteiset tehtävien purut Teams -ohjauksissa viikoittain
-pienryhmätyöskentely ja vertaispalaute
II Ensiapu:
-yksilötyöskentely
-pienryhmätyöskentely ja vertaispalaute
III Asiakkaan ja työntekijän turvallisuus sosiaalialan työssä:
- lähiopetus keskusteluina ja luentoina
- raportti selvitystyö sote-alan organisaatiossa ryhmätyönä (not translated)
Ensiapu
-lähiopetus (100% läsnäolo) 8t
-kirjallinen pienryhmätehtävä ja teoriaan tutustuminen 12t
-vertaispalaute ja teoriaan tutustuminen 7t
Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus
-Verkko-ohjaus 8t
-itsenäinen työskentely ja viikotehtävät 20t
-pienryhmätehtävä ja vertaispalautteet 20t
-itsereflektio omasta oppimisesta 6t
Asiakkaan ja työntekijän turvallisuus
-Verkko-ohjaus 4t
-itsenäinen työskentely ja pienryhmätyöskentely ja vertaispalautteet 50t (not translated)
Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus (toteutuu verkon välityksellä)
-15.3.2021 klo 8.15-9.45 aloitus (kutsulinkki Zoomiin tulee myöhemmin)
-29.3.2021 klo 8.15-9.45 (10-11.30 its. pienryhmätyöskentely) lääkehoidon 1. vk-tehtävien purku
-12.4.2021 klo 8.15-9.45 (10-11.30 its. pienryhmätyöskentely) lääkehoidon 2. vk-tehtävien purku
-26.4.klo 8.15-9.45 lääkehoidon 3. vk-tehtävien purku
-arvioitavan pienryhmäraportin palautus 30.4.2021 klo 16.00 ja vertaisarvioinnit 7.5.2021 klo 16.00 mennessä muiden ryhmien raporteista
Ensiapu
22.3.klo 8.15-11.30 ensiapuharjoitukset (ensisijaisesti lähiopetus ea-luokassa, mutta jos siirtyy pandemian takia verkkoon, opettaja ilmoittaa >Pienryhmätehtävien ja yksilötehtävien palautukset 6.4.2021 ja vertaiarvioinnit 13.4.2021 mennessä), työskentely pienryhmissä luokkatilassa 12.30-16
Turvallisuus asiakastyössä (toteutuu verkon välityksellä)
15.3.2021 klo 10-11.30 Aloitus,tehtävän anto ja pienryhmiin jako
26.4.2021 klo 10-11.30 Turvallisuustehtävien yhteinen purku
Arvioitavien raporttien palautus 25.4.2021 klo 16.00 mennessä ja vertaisarvioinnit 30.4.2021 klo 16.00 mennessä. (not translated)
Opiskelija ei tunne asiakastyöhön ja toimintaympäristön turvallisuuteen liittyviä keskeisiä periaatteitaeikä osaa toimia turvallisuutta edistäen.
Opiskelija ei tunne ergonomisen työskentelyn periaatteet eikä osaa toteuttaa niitä omassa toiminnassaan.
Opiskelija ei tiedä, miten lääkehoitoa toteutetaan turvallisesti.
Opiskelija ei osaa toimia onnettomuustilanteissa, sairauskohtausten sattuessa koti- tai vapaa-ajan pienemmis-sä tapaturmissa. (not translated)
Opiskelija:
Tuntee joitain asiakastyöhön ja toimintaympäristön turvallisuuteen liittyviä periaatteita ja osaa toimia välttävästi turvallisuutta edistäen.
Tuntee jonkin ergonomisen työskentelyn periaatteen ja osaa toteuttaa sitä välttävästi omassa toiminnassaan
Tietää vain osittain, miten lääkehoitoa toteutetaan turvallisesti.
Osaa toimia satunnaisesti tai avustetusti oikein onnettomuustilanteissa, sairauskohtausten sattuessa koti- ja vapaa-ajan pienemmissä tapaturmissa. (not translated)
Opiskelija:
Tuntee asiakastyöhön ja toimintaympäristön turvallisuuteen liittyviä keskeisiä periaatteita ja osaa toimia niiden mukaisesti turvallisuutta edistäen.
Tuntee muutamia ergonomisen työskentelyn periaatteita ja osaa toteuttaa niitä omassa toiminnassaan.
Tietää osittain, miten lääkehoitoa toteutetaan turvallisesti.
Osaa toimia useimmiten itsenäisesti oikein onnettomuustilanteissa, sairauskohtausten sattuessa koti- ja vapaa-ajan pienemmissä tapaturmissa. (not translated)
Opiskelija:
Tuntee asiakastyöhön ja toimintaympäristön turvallisuuteen liittyviä keskeisiä periaatteita ja osaa toimia itsenäisesti ja vastuullisesti turvallisuutta edistäen.
Tuntee ergonomisen työskentelyn periaatteet ja osaa toteuttaa niitä omassa toiminnassaan asianmukaisesti.
Tietää miten, lääkehoitoa toteutetaan turvallisesti.
Osaa toimia itsenäisesti ja vastuullisesti ensiapuohjeiden mukaisesti onnettomuustilanteissa, sairauskohtausten sattuessa erilaisissa koti- ja vapaa-ajan tapaturmissa. (not translated)
Kaarina Rajala
Kaarina Rajala (not translated)
Distance learning
Ensiapu:
Korte H ja Myllyrinne K 2017. Ensiapu. Punainen Risti. Otavan Kirjapaino Oy, Keuruu.
www.spr.fi
ja Itslearning-ympäristössä ilmoitetut internet-sivustot
Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus:
Itselearning-ympäristössä ilmoitetut internet-sivustot
Asiakkaan ja työntekijän turvallisuus sosiaalialan työssä:
Riskien arviointi työpaikalla –työkirja. STM Työsuojeluosasto 2015.
Itslearning-ympäristössä ilmoitetut Internet-sivustot (not translated)
Ensiapu: itsenäinen työskentely ja pienryhmätyöskentely, arvioitavat tehtävät ja vertaisarviointi
Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus: itsenäinen työskentely ja pienryhmätyöskentely viikoittain, arvioitava raportti ja vertaisarviointi
Turvallisuus asiakastyössä: Työelämäyhteistyönä turvallisuusselvitys (haaastattelu) pienryhmässä ja yhteinen tehtävän purku (not translated)
Asiakkaan ja työntekijän turvallisuus sosiaalialan työssä:
Zoom-keskusteluihin ja ohjaukseen osallistuminen (hyv./hyl)
Pienryhmätehtävä (hyl. T1-K5)
Ensiapu:
Tehtävät ja Zoom-ohjaukseen osallistuminen: hyv/hyl-täyd
Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus:
Tehtävät ja Zoom-ohjaukseen osallistuminen: hyv/hyl-täyd. (not translated)
Finnish
22.03.2021 - 25.04.2021
01.12.2020 - 31.12.2020
20 - 30
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
5 credits
H-5
Ei valinnaisia toteutustapoja (not translated)
Asiakkaan ja työntekijän turvallisuus sosiaalialan työssä:
-pienryhmätyöskentely, työelämähaastattelu, suullinen vertaisarvio
Ensiapu:
-käänteinen oppiminen
-yksilö- ja pienryhmätehtävät ja vertaisarvio
Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus:
-käänteinen oppiminen viikoittain etenevien teemojen mukaisesti
-pienryhmätyöskentely
-vertaisarvio (not translated)
Asiakkaan ja työntekijän turvallisuus sosiaalialan työssä 2op:
Zoom-ohjaus 3h
Itsenäinen työskentely verkossa 14h
Pienryhmätehtävä
- haastattelutehtävä sote-alan organisaation kanssa, sen kytkeminen teoriaan ja raportin kirjoittaminen sekä vertaispalaute 37t
Ensiapu 1 op:
1h Zoom-ohjaus
26h itsenäinen työskentely, vertaispalaute
Lääkehoito ja lääkehoidon turvallisuus 2 op:
Zoom-ohjaus 8 h
Itsenäinen- ja pienryhmätyöskentely 46h (not translated)
OSA 1: ASIAKKAAN JA TYÖNTEKIJÄN TURVALLISUUS SOSIAALIALALLA
23.3.2021 Zoom klo 16.30-17: Ennakointi ja turvallisuussuunnitelma; Pienryhmätehtävän anto. Pienryhmätehtävien palautus Itslearning -ympäristöön 19.4.2020 klo 16 mennessä.
20.4.2021 klo 16.30-18.30 pienryhmätehtävien purku. Vertaisarviot annetaan sovitussa järjestyksessä ko tilanteessa suullisesti.
OSA 2: ENSIAPU
-23.3.2021 klo 17-17.45 Ensiavun aloitus ja tehtävien anto: yksilötehtävien palautus verkkoympäristöön 9.4. klo 16 mennessä ja pienryhmätehtävän palautus 16.4. klo 16 mennessä ja vertaispalautteet 25.4. klo 16 mennessä
OSA 3: LAAKEHOITO
- 23.3.2021 Lääkehoidon aloitus Skypessä klo 17.45-18.30
- 30.3. 2021 Lääkehoidon vk-tehtävien 1. purku ja ohjaus Zoomissa klo 16.30-18.30
- 6.4.2021 Lääkehoidon vk-tehtävien 2. purku ja ohjaus Zoomissa klo 16.30-18.30
-13.4.2021 Lääkehoidon vk tehtävien 3. purku ja ohjaus Zoomissa klo 16.30-18.30
Lääkehoidon arvioitavan raportin palautus verkkoympäristöön 16.4.2021 klo 16 mennessä
-25.4. 2021 klo 23.59 lääkehoidon raporttien vertaispalautteet samaan paikkaan (not translated)
Opiskelija ei tunne asiakastyöhön ja toimintaympäristön turvallisuuteen liittyviä keskeisiä periaatteitaeikä osaa toimia turvallisuutta edistäen.
Opiskelija ei tunne ergonomisen työskentelyn periaatteet eikä osaa toteuttaa niitä omassa toiminnassaan.
Opiskelija ei tiedä, miten lääkehoitoa toteutetaan turvallisesti.
Opiskelija ei osaa toimia onnettomuustilanteissa, sairauskohtausten sattuessa koti- tai vapaa-ajan pienemmissä tapaturmissa. (not translated)
Opiskelija:
Tuntee joitain asiakastyöhön ja toimintaympäristön turvallisuuteen liittyviä periaatteita ja osaa toimia välttävästi turvallisuutta edistäen.
Tuntee jonkin ergonomisen työskentelyn periaatteen ja osaa toteuttaa sitä välttävästi omassa toiminnassaan
Tietää vain osittain, miten lääkehoitoa toteutetaan turvallisesti.
Osaa toimia satunnaisesti tai avustetusti oikein onnettomuustilanteissa, sairauskohtausten sattuessa koti- ja vapaa-ajan pienemmissä tapaturmissa. (not translated)
Opiskelija:
Tuntee asiakastyöhön ja toimintaympäristön turvallisuuteen liittyviä keskeisiä periaatteita ja osaa toimia niiden mukaisesti turvallisuutta edistäen.
Tuntee muutamia ergonomisen työskentelyn periaatteita ja osaa toteuttaa niitä omassa toiminnassaan.
Tietää osittain, miten lääkehoitoa toteutetaan turvallisesti.
Osaa toimia useimmiten itsenäisesti oikein onnettomuustilanteissa, sairauskohtausten sattuessa koti- ja vapaa-ajan pienemmissä tapaturmissa. (not translated)
Opiskelija:
Tuntee asiakastyöhön ja toimintaympäristön turvallisuuteen liittyviä keskeisiä periaatteita ja osaa toimia itsenäisesti ja vastuullisesti turvallisuutta edistäen.
Tuntee ergonomisen työskentelyn periaatteet ja osaa toteuttaa niitä omassa toiminnassaan asianmukaisesti.
Tietää miten, lääkehoitoa toteutetaan turvallisesti.
Osaa toimia itsenäisesti ja vastuullisesti ensiapuohjeiden mukaisesti onnettomuustilanteissa, sairauskohtausten sattuessa erilaisissa koti- ja vapaa-ajan tapaturmissa (not translated)
Heidi Ristseppä
Noora Kumpulainen
Susanna Virta
Heidi Ristseppä -vastuuopettaja
Susanna Virta
Noora Kumpulainen (not translated)
Face-to-face
Oppimistehtävissä käytettävää lähdemateriaalia:
Karisto, A., Takala, P. & Haapola, I.1998. Matkalla nykyaikaan.Helsinki: WSOY
Saari Juho. 2015. Huono-osaiset. Helsinki:Gaudeamus
Vaarama, M. ym. 2014. Suomalaisten hyvinvointi 2014. THL.
Karvonen, S. ym. (toim.) 2017. Terveyssosiologian linjoja. Helsinki: Gaudeamus.
Laaksonen, M. & Silventoinen, K. (toim.) 2011. Sosiaaliepidemiologia. Väestön terveyserot ja terveyteen vaikuttavat sosiaaliset tekijät. Helsinki: Gaudeamus.
Lähiopetusmateriaali ja lähiopetuksessa viitatut lähteet (not translated)
PBL-työskentely, luento-opetus (not translated)
Jakson arvosana tulee teoreettisen oppimispäivän perusteella. Opiskelija saa tehtävästä sekä kirjallisen optima-palautteen että numeerisen arvosanan Täydennettävä / T1-K5
Teoreettinen oppimispäiväkirja (palautus 23.11.2020 tai 23.12.2020, huom, jos palautat jäkimmäisenä päivänä arviointi siirtyy tammikuulle 2021!) (not translated)
Finnish
12.10.2020 - 16.11.2020
01.04.2020 - 19.10.2020
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
verkko-opetus 1 op
PBL-työskentely 1,5 op
Teoreettinen oppimispäiväkirja 2,5 op (not translated)
Verkkoopetus 1 op
PBL-työskentely 1,5 op
Teoreettinen oppimispäiväkirja 2,5 op (not translated)
Jakson sisältö jakautuu
1. PBL (Problem-based Learning, pienryhmissä tapahtuva ongelmaperustainen oppiminen) -työskentelyyn
2. Lähiopetukseen osallistumiseen
3. Teoreettisen oppimispäiväkirjan työstämiseen (palautus 23.11.2020 tai 23.12.2020, huom, jos palautat jäkimmäisenä päivänä arviointi siirtyy tammikuulle 2021!)
Kaikki jaksoon liittyvä opetus tapahtuu syksyn ajan verkkotapaamisina, myös PBL-istunnot!
********************************************************************************************
Luento-opetus ja PBL:
ma 12.10 klo 8.15 - 9.45 Jakson aloitus; Suomi kautta aikojen -tehtävän ohjeistus; teoreettisen oppimispäiväkirjan ohjeistus, (HR)
10-15.45 luento: Köyhyys, syrjäyttäminen ja syrjäytyminen, huono-osaisuuden määrittely ja sosiaaliset ongelmat (HR)
""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
ti 20.10
klo 8.15-11.30 luento: Arki, yhteisöt ja yhteisöllisyys (NK)
12.30-14.00 pbl ryhmät 1,2,3
14.15-15.45 pbl ryhmät 4,5,6
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
ti 27.10.2020
klo 8.15-9.45 PBL ryhmät 1-3,
klo 10-14 Luento: Hyvinvointiteoriat (SV),
klo 14.15-15.45 PBL ryhmät 4,5,6
''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
ma 2.11
klo 8.15-11.30 Hyvinvointi yksilön kannalta (NK)
ti 3.11 klo 8.15-11.30 luento: Hyvinvointivaltion tehtävät, terveyserot (SV)
PBL-ryhmät 1-3 klo 12.30-14, PBL ryhmät 4-6 klo 14.15-15.45
''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
ma 9.11 klo 8.15-12 itsenäinen ryhmätyöskentely PBL-tehtävän äärellä
''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
ti 17.11. klo 9-11:30 PBL / Suomi kautta aikojen -esitykset kahdessa ryhmässä (HR,SV,NK)
12.30-15.00 luento: Hyvinvointiyhteiskunnan rakentumisen perusteet , hyvinvointivaltiomallit(SV)
******************************************************************************************
•Opiskellaan 8-9 hengen PBL-ryhmissä. Työskennellään samoissa ryhmissä kuin ensimmäisellä jaksolla.
Ohjausvastuu: PBL • (1=Nooran ryhmä, 2 Heidin ryhmä, 3=Susannan ryhmä, 4= Nooran ryhmä, 5= Heidin ryhmä, 6= Susannan ryhmä
•Kaikki ryhmät kokoontuvat kolme kertaa 1,5 h kerrallaan sekä kaikille yhteinen purkupäivä 4h Purku/esityspäivän on 17.11 Ryhmät 1,2 ,3 esittävät työnsä Heidin ohjauksessa ja ryhmät 4,5,6 toimivat Nooran ja Susannan kanssa. Osallistuminen ryhmiin on pakollista.
******************************************************************************************
Huom! Muutokset mahdollisia. (not translated)
Olli Toivonen
Susanna Virta
Olli Toivonen (vastuuopettaja)
Susanna Virta (not translated)
Face-to-face
Karisto, A., Takala, P. & Haapola, I.1998. Matkalla nykyaikaan. Helsinki: WSOY
Saari Juho. 2015. Huono-osaiset. Helsinki: Gaudeamus
Vaarama, M. ym. 2014. Suomalaisten hyvinvointi 2014. Helsinki: THL.
Karvonen, S. ym. (toim.) 2017. Terveyssosiologian linjoja. Helsinki: Gaudeamus.
Laaksonen, M. & Silventoinen, K. (toim.) 2011. Sosiaaliepidemiologia. Väestön terveyserot ja terveyteen vaikuttavat sosiaaliset tekijät. Helsinki: Gaudeamus. (not translated)
Verkkotapaamisissa luentokeskustelut; itsenäinen opiskelu (teoreettinen oppimispäiväkirja) ja ryhmätyöskentely (Suomi kautta aikojen -tehtävä). (not translated)
Teoreettinen oppimispäiväkirja täydennettävä / T1 - K5.
Ryhmätehtävä Suomi kautta aikain hyväksytty/hylätty
Ryhmätyöprosessin reflektio palautettu
Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista verkkotapaamisiin ja ryhmätyöskenteleyyn. (not translated)
Finnish
13.10.2020 - 09.12.2020
02.07.2020 - 19.10.2020
- (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
- (not translated)
Teoreettisen oppimispäiväkirjan palautus:
1. palautuspäivä 24.11.
2. palautuspäivä 8.12. (not translated)
Verkkopedagogiikka, tiimioppiminen, oman oppimisen reflektio. (not translated)
Verkkotapaamiset ja teoreettinen oppimispäiväkirja 3 op
Ryhmätehtävät ja esitykset 2 op.
Oppimistehtävä ja teoreettinen oppimispäiväkirja ohjeistetaan opintojakson alkaessa. (not translated)
Opintojakso toteutuu viikoilla 42-47. Verkkotapaamiset tiistaisin klo 16.30 - 18.30
******
13.10. Zoom: Jakson aloitus, tavoitteet ja tehtävät (OT). Hyvinvointiteoriat (SV)
20.10. Yksilötyöskentely itsenäisesti + tehtävä
27.10. Zoom: Tehtävän purku (OT?). Terveyserojen vaikutus hyvinvointiin (SV)
3.11. Ryhmätyöskentely itsenäisesti
10.11. Zoom: Syrjäytyminen ja huono-osaisuus (OT)
17.11. Suomi kautta aikojen -ryhmätehtävän esitykset + vertaispalaute
Verkkotapaamiset toteutuvat Zoomissa.
Tarkemmat sisällöt, tehtävät ja palautusaikataulut Itslearningissä
Muutokset mahdollisia jakson alkuun saakka (not translated)
Opiskelija ei tiedä
- suomalaisen hyvinvointiyhteiskunnan tehtäviä
- sosiaalisten ongelmien historiaa ja nykypäivää
- hyvinvoinnin perusteita (not translated)
T1 Opiskelija tietää
•suomalaisen hyvinvointiyhteiskunnan tehtäviä
•sosiaalisten ongelmien historiaa ja nykypäivää
•hyvinvoinnin perusteita. (not translated)
H3 Opiskelija osaa
•suomalaisen hyvinvointiyhteiskunnan tehtävät
•sosiaalisten ongelmien historian ja nykypäivän
•hyvinvoinnin ulottuvuuksia. (not translated)
K5 Opiskelija osaa analysoida ja soveltaa
•suomalaisen hyvinvointiyhteiskunnan tehtäviä
•sosiaalisten ongelmien historiaa ja nykypäivää
•hyvinvoinnin ulottuvuuksia. (not translated)
Sirppa Kinos
Susanna Virta
Susanna Virta (vastuuopettaja)
Sirppa Kinos
Noora Kumpulainen (not translated)
80% Face-to-face, 20% Distance learning
Tenttiin:
Karisto, A.; Takala, P. & Haapola, I. 1998. Matkalla nykyaikaan. Helsinki: WSOY
(tenttiin tulevat seuraavat osiot: Esipuhe s.7-8, luvut I s.9-123 ja III s.221-356, ei kappaletta 13)
Kestilä, L. &Karvonen, S. (toim.) 2019. Suomalaisten hyvinvointi 2018. Helsinki: THL
(tenttiin tulevat seuraavat osiot: johdanto s.9-25, luvut 4-9 s.79-171 ja yhteenveto s.332-345)
Muutokset tenttikirjallisuuteen mahdollisia
Suomi 103v. -tehtävän ohjeessa opintojaksoa tukevaa kirjallisuutta, joita tulee käyttää tehtävää tehdessä. (not translated)
Arvioinnin kohteena on tentti. Tentti arvioidaan asteikolla täydennettävä/T1-K5
Lisäksi opintojakson suoritusmerkinnän saaminen edellyttää hyväksyttyä Suomi 102 -oppimistehtävän suoritusta ja sitä, että opiskelijan on osallistuttava lähiopetukseen vähintään 50% lähiopetustunneista.
Jakson arvosana määräytyy tenttiarvosanan perusteella, ryhmätyöllä voi olla korottava vaikutus. (not translated)
Finnish
01.08.2020 - 31.12.2020
01.06.2020 - 19.10.2020
0 - 25
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Salo IoT Campus
1 credits
H-5
- (not translated)
Ryhmätentti 23.11 klo 8.30-10.45
Mikäli opiskelija ei pääse osallistumaan tenttiin, hän tekee tentin opintojakson alussa sovittavana toisena tenttiajankohtana ja sopii asiasta opintojakson vastuuopettajan kanssa. (not translated)
Lähiopetus ja dialoginen keskustelu lähiopetuksessa
Innovaatiopedagogiikka
Ryhmätyöskentely (not translated)
Suomi kautta aikojen -tehtävä ryhmätyönä ja viikon 42 tehtävä yhteensä 2op
Tentti 2op
Lähiopetus 1op (not translated)
HUOM! Opetus suoritetaan verkko-opintona ZOOM-ohjelmalla.
12.10 klo 12.30-16 Opintojakson aloitus (opintojakson tavoitteet, tehtävien ohjeistus, ryhmiin jako) ja suomalaisen hyvinvointiyhteiskunnan historia
19.10 klo 8.30-11.30 Suomi kautta aikojen -ryhmätehtävän ja vkon 42 tehtävän työstämistä ryhmissä
26.10 klo 8.30-11.30 Hyvinvointi yksilön näkökulmasta / NK
2.11 klo 8.30-11.30 Sosiaaliset ongelmat, huono-osaisuus ja syrjäytyminen
9.11 klo 8.30-11.30 Suomi kautta aikojen -ryhmätehtävien esittely
16.11 klo 8.30-11.30 Tulevaisuuden Suomi (ja mahdollinen vierailukäynnit)
23.11 klo 8.30-11.30 Ryhmätentti ja opintojakson palaute
Muutokset mahdollisia! (not translated)
Opiskelijan hyvinvointiyhteiskunnan toiminnan, sen tehtävien, hyvinvoinnin ulottuvuuksien ja sosiaalisten ongelmien tunnistamisessa on selkeitä puutteita (not translated)
Opiskelija ymmärtää tyydyttävästi hyvinvointiyhteiskunnan toimintaa ja tehtäviä
Opiskelija tunnistaa tyydyttäväksi kansalaisen hyvinvoinnin ulottuvuuksia ja sosiaalisia ongelmia (not translated)
Opiskelija ymmärtää hyvin hyvinvointiyhteiskunnan toimintaa ja tehtäviä
Opiskelija tunnistaa hyvin kansalaisen hyvinvoinnin ulottuvuuksia ja sosiaalisia ongelmia (not translated)
Opiskelija ymmärtää erinomaisesti hyvinvointiyhteiskunnan toimintaa ja tehtäviä
Opiskelija tunnistaa erinomaisesti kansalaisen hyvinvoinnin ulottuvuuksia ja sosiaalisia ongelmia sekä osaa soveltaa tietoja käytäntöön (not translated)
Hanna Siren
Marika Kouki
Noora Kumpulainen
Marika Kouki (vastuuopettaja)
Noora Kumpulainen (not translated)
80% Face-to-face, 20% Distance learning
Tenttiin:
- Siiskonen, T., Aro, T., Ahonen, T. & Ketonen, R. (toim.). 2003. Joko se puhuu? Kielenkehityksen vaikeudet varhaislapsuudessa. Sivut: 19 - 117 ja 164 - 301. Painoksessa 2014 sivut: 22 - 120 ja 188 - 343.
- Aro, T. & Laakso, M-L. (toim.). 2011. Taaperosta taitavaksi toimijaksi - Itsesäätelytaitojen kehitys ja tukeminen.
**************************************************************************************************************
Muu materiaali (ei tenttiin):
- Luennot
- Lundàn, A. & Suoninen, E. 2006. Haasteellisen lapsen kohtaaminen. Kasvatus 37 (5), 453 - 462.
- Englanninkielisiä tieteellisiä artikkeleja.
- Suhonen, E. 2009. Erityistä tukea tarvitsevan taaperon sopeutuminen päiväkotiryhmään. Monitapaustutkimus vuorovaikutussuhteista ja niiden rakentumisesta. Tutkimuksia 304. Helsinki: Helsingin yliopisto. (soveltuvin osin). (not translated)
Ryhmätyöskentely
Luento-keskustelut (not translated)
Jakson tehtävät tulee suorittaa hyväksytysti.
Arvosana muodostuu Optimatentistä T1 - K5.
Tenttipäivä 29.10. (not translated)
Finnish
01.10.2020 - 29.10.2020
01.04.2020 - 09.10.2020
20 - 40
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
1 credits
H-5
Jakson optimatentti tehdään omilla koneilla 29.10.2020 klo 8:30 -10
Jos ei pääse ko. tenttiin, niin uusintatentistä sovitaan vastuuopettajan (Kouki) kanssa. (not translated)
Tentti 2op
Tehtävät 2op
Lähiopetus 1op (not translated)
Opetus tapahtuu kokonaisuudessaan verkossa
Viikolla 39 opiskelijat tekevät ennakkotehtävän (löytyy Optimasta) ja kirjoittavat siitä omia muistiinpanoja.
*******************************************************************************************************************
1.10 Opetus verkossa 9-14
- Jakson aloitus, ryhmäjaot, tehtävien ohjeistus ja inkluusion lähtökohdat sekä Vasun kehityksen ja oppimisen tuki MK (9:00-11:00)
- Ennakkotehtävän purku MK (12:00-14.00)
*******************************************************************************************************************
8.10 Opetus verkossa 9-14
- Kielelliset erityisvaikeudet klo 9-10 (NK) ja miten päiväkodissa lapsen kielen kehitystä tuetaan klo 10-11 (MK)
- Varhaiskasvatuksen erityisopettajan vierailu MK 12-14
*******************************************************************************************************************
Itsenäinen työskentely (viikko 42)
Opiskelijat työstävät kahden-kolmen hengen ryhmissä englanninkielisiä artikkeleja ja tekevät siitä esityksen
*******************************************************************************************************************
22.10 Opetus verkossa 9-14
- Alle kouluikäisen sosiaalis-emotionaaliset pulmat klo 9-10 (NK) ja niiden tukeminen päiväkodissa klo 10-11 (MK)
- Englanninkielisten artikkelien purku kahdessa eri ryhmässä (NK, MK, HV) 12-14
*******************************************************************************************************************
28.10. Yhteinen seminaaripäivä vaka ja lasu opiskelijoille (pakollinen osallistuminen)
*******************************************************************************************************************
29.10 Opetus verkossa 8:30 - 14
- Optimatentti kotikoneella klo 8:30 - 10
- Monialainen yhteistyö lapsen kehityksen ja oppimisen tukena klo 10:15 - 11:00 MK
- Erityispedagogiset menetelmät klo 12-14 (MK)
*******************************************************************************************************************
Lähiopetuksessa 100% läsnäolo. Sairauden takia voi korvata maksimissaan kaksi lähipäivää korvaustehtävillä. Muussa tapauksessa suoritus siirtyy seuraavalle toteutukselle.
Oppimisalustana toimii Optima.
Muutokset mahdollisia! (not translated)
´- Opiskelijan osaaminen ei yllä 1-2 arviointikriteereihin (not translated)
- Opiskelija tiedostaa, että lapsilla on erilaisia kehityksellisiä tarpeita, joita varten pitää suunnitella pedagogista pienryhmätoimintaa ja lapselle yksilöllisiä tukitoimia.
- Opiskelija harjoittelee ja oppii erilaisia varhaiskasvatussuunnitelman yleisen tuen menetelmiä.
- Opiskelija tiedostaa inklusiivisen työotteen merkityksen ja yhteistyön huoltajien kanssa lapsen kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin tukemisessa. (not translated)
- Opiskelija ymmärtää, että lapsilla on erilaisia kehityksellisiä tarpeita ja hän havaitsee lapsen tyypilliseen sekä epätyypilliseen kehityskuluun liittyviä tekijöitä.
- Opiskelija tiedostaa pedagogisten tukitoimien liittyvän myös oppimisympäristöön ja lapsen kanssa toimiviin varhaiskasvattajiin sekä vertaisryhmään.
- Opiskelija ymmärtää suunnittelun merkityksen lapsen tuen toteutumiseksi varhaiskasvatussuunnitelman perusteiden mukaisesti.
- Opiskelija ymmärtää inklusiivisen työotteen ja yhteistyön merkityksen huoltajien kanssa lapsen kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin tukemisessa. (not translated)
- Opiskelija ymmärtää laaja-alaisesti, että lapsilla on erilaisia kehityksellisiä tarpeita ja hän osaa soveltaa erilaisia pedagogisia menetelmiä lapsen kehityksen ja oppimisen tukemiseksi sekä ryhmässä että yksilöllisesti.
- Opiskelija ymmärtää oppimisympäristön, varhaiskasvattajien sensitiivisen vuorovaikutuksen ja vertaisryhmän merkityksen lapsen kasvun tukemisessa.
- Opiskelija ymmärtää lapsen tukitoimien suunnittelun, toteutuksen ja arvioinnin merkityksen moniammatillisesti varhaiskasvatussuunnitelman perusteiden mukaisesti.
- Opiskelija osoittaa ymmärtävänsä ja taitavansa inklusiivisen työotteen ja yhteistyön merkityksen eri ammattilaisten kesken. Huoltajien kanssa tehtävä yhteistyö lapsen kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin tukemisessa on hänelle selkeää. (not translated)
Niina Vuoristo
Noora Kumpulainen
Laura Närvi
Susanna Virta
Vastuuopettaja: Niina Vuoristo (not translated)
Face-to-face
Parityöskentely
Luento-opetusperusteinen
Oppimistehtäväperusteinen (not translated)
Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää 100 % läsnäoloa, josta 50 % tulee osallistua lähiopetukseen ja 50 % voi tehdä korvaavana tehtävänä. Poissaolon korvaavana tehtävänä opiskelija kirjoittaa reflektiivisen esseen ko. opetuksen aiheesta esseemuodossa.
Poissaolon korvaava tehtävä tulee palauttaa 15.2.2021 mennessä, tämän jälkeen korvaavia tehtäviä ei oteta vastaan. Poissaolo korvataan osallistumalla kevät 2022 toteutuksen vastaavaan opetukseen.
*********************************************************************************************
Oppimistehtävän palautus 15.2.2020 tai 23.4 tai kevät 2022 toteutuksen mukaisesti. (not translated)
Finnish
11.01.2021 - 08.02.2021
02.12.2020 - 18.01.2021
50 - 80
Optima-alustana Psostk19 Optima (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
Tutkiva oppiminen (not translated)
Lähiopetus ja ennakkotehtävät 2 op
Oppimistehtävä 3 op (not translated)
MUUTOKSET MAHDOLLISIA OPINTOJAKSON ALOITUKSEEN ASTI
11.1.2020 klo 9.00 - 15.00 Moduulin aloitus / tehtäväksianto, myönteinen tunnistaminen ja elokuva / LN, NK, NV, SV
*************************************************************************
18.1.2020 klo 9.00 - 15.00 Lapsen ja perheen aseman yhteiskunnallinen muutos / LN
****************************************************************************
25.1.2020 klo 9.00 - 15.00
klo 9.00 - 11.30 a-ryhmä: ennaltaehkäisevä työote / LN, b-ryhmä: lastensuojeluilmoitus ja huolen puheeksiotto / NV
klo 12.30 - 15.00 a-ryhmä lastensuojeluilmoitus ja huolen puheeksiotto / NV b-ryhmä ennaltaehkäisevä työote / LN
*********************************************************************************
1.2.2020 klo 9.00 - 15.00 Lasten osallisuus ja kannustava vuorovaikutus, ryhmäjako a ja b / LN, NK
**************************************************************************************
8.2.2020
klo 9.00 - 11.00 Asiakaslaki ja etiikka, ryhmäjako a ja b / SV, NV
klo 12.00 - 15.00 oppimistehtävän purku / LN, NV, SV, NK (not translated)
Nina Roine
Opettaja Nina Roine nina.roine@turkuamk.fi (not translated)
Face-to-face
Oppimateriaali: Optima ja Flexsocial oppikirja, uusin painos. (not translated)
Oppimismenetelmät: lähiopetus, itsenäiset työt, parityöskentely, suullinen ja kirjallinen tentti (not translated)
Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät: Etätehtävät arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty, suullinen ja kirjallinen tentti asteikolla 0-5. Suullinen ja kirjallinen tentti kurssin päätteeksi.
Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen vaatimuksena kurssin hyväksytylle suorittamiselle. (not translated)
Finnish
01.03.2021 - 13.04.2021
02.12.2020 - 14.03.2021
10 - 25
Jos opiskelijalla on vahva kielitaito ja osaamista sosiaalialan ammattikielestä, voidaan vaihtoehtoisista suoritustavoista sopia. (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
H-5
vko 14 ja 15 (not translated)
Pedagogiset toimintatavat: Kurssilla opitaan ja harjoitellaan valmiuksia kohdata ruotsinkielinen asiakas eri tilanteissa, opetellaan sosionomin työhön liittyvää ammattisanastoa ja viestintää. (not translated)
Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus: Oppimistehtävinä tarpeen mukaan kielioppia kertaavia harjoituksia, sosiaalialan ammattisanaston kerääminen, suullisen aktivointitehtävän laatiminen ja kuuntelureferaatin tekeminen.
3op:n kokonaisuus, josta 18-20h kontaktiopetusta, n. 60h opiskelijan itsenäistä työtä. (not translated)
Sisältö ja ajoitus: Sosionomiopiskelijoille suunnattu virkamiesruotsin kelpoisuuden antava työelämälähtöinen ruotsin kurssi
Lähiopetus kevät 2021 viikoilla 9-15 (not translated)
Nina Roine
Nina Roine nina.roine@turkuamk.fi (not translated)
Distance learning
Svenska för blivande socionomer optimassa (not translated)
Oppimismenetelmät: itsenäinen työskentely, parityöskentely, etäopetus zoomissa, suullinen ja kirjallinen tentti (not translated)
Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät: Etätehtävät arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty, suullinen ja kirjallinen tentti asteikolla 0-5. Suullinen ja kirjallinen tentti kurssin päätteeksi.
Aktiivinen osallistuminen vaatimuksena kurssin hyväksytylle suorittamiselle. (not translated)
Finnish
14.01.2021 - 11.02.2021
02.12.2020 - 17.01.2021
10 - 20
Kurssin tiedot myös kirjallisessa osiossa, kaikki opiskelijat ilmoittautuvat molempiin osioihin. (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Location-independent
1 credits
H-5
Pedagogiset toimintatavat: Kurssilla opitaan ja harjoitellaan valmiuksia kohdata ruotsinkielinen asiakas eri tilanteissa, opetellaan sosionomin työhön liittyvää ammattisanastoa ja viestintää. (not translated)
Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus: Oppimistehtävinä tarpeen mukaan kielioppia kertaavia harjoituksia, sosiaalialan ammattisanaston kerääminen, suullisen esityksen laatiminen ja kuuntelureferaatin tekeminen.
3op:n kokonaisuus, n.80h opiskelijan itsenäistä työtä. (not translated)
Sisältö ja ajoitus: Sosionomiopiskelijoille suunnattu virtuaalinen virkamiesruotsin kelpoisuuden antava työelämälähtöinen ruotsin kurssi keväällä 2021 to 8-10 vko 2-6 (not translated)
Tehtävät tekemättä/palauttamatta sovittuun aikaan mennessä. Tentistä hylätty arvosana. (not translated)
Nina Roine
Nina Roine nina.roine@turkuamk.fi (not translated)
Face-to-face
Oppimateriaali: optimassa, tukena Flexsocial oppikirja. (not translated)
Oppimismenetelmät: lähiopetus, itsenäiset työt, parityöskentely, suullinen ja kirjallinen tentti (not translated)
Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät: Etätehtävät arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty, suullinen ja kirjallinen tentti asteikolla 0-5. Suullinen ja kirjallinen tentti kurssin päätteeksi.
Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen vaatimuksena kurssin hyväksytylle suorittamiselle. (not translated)
Finnish
25.02.2021 - 15.04.2021
02.12.2020 - 28.02.2021
10 - 20
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
H-5
Pedagogiset toimintatavat: Kurssilla opitaan ja harjoitellaan valmiuksia kohdata ruotsinkielinen asiakas eri tilanteissa, opetellaan sosionomin työhön liittyvää ammattisanastoa ja viestintää. (not translated)
Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus: Oppimistehtävinä tarpeen mukaan kielioppia kertaavia harjoituksia, sosiaalialan ammattisanaston kerääminen, suullisen aktivointitehtävän laatiminen ja kuuntelureferaatin tekeminen.
3op:n kokonaisuus, josta 16h kontaktiopetusta, n. 60h opiskelijan itsenäistä työtä. (not translated)
Sisältö ja ajoitus: Sosionomiopiskelijoille suunnattu virkamiesruotsin kelpoisuuden antava työelämälähtöinen ruotsin kurssi
Lähiopetus kevät 2021 (not translated)
Nina Roine
Distance learning
Optimassa svenska för blivande sosionomer-alusta (not translated)
Verkkokurssi, johon sisältyy itsenäistä työskentelyä, suullinen ja kirjallinen tentti. (not translated)
Etätehtävät arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty, suullinen ja kirjallinen tentti asteikolla 0-5. (not translated)
Finnish
07.09.2020 - 18.12.2020
29.06.2020 - 28.07.2020
10 - 20
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Location-independent
2 credits
H-5
kirjallinen tentti vko 51 (not translated)
Kurssilla perehdytään sosiaalialan eri osa-alueisiin ruotsiksi, harjoitellaan valmiuksia kohdata ruotsinkielinen asiakas eri tilanteissa ja opetellaan sosionomin työhön liittyvää ammattisanastoa ja viestintää. (not translated)
Oppimistehtävinä tarpeen mukaan kielioppia kertaavia tehtäviä, itsensä esittelyyn liittyviä tehtäviä, toisen haastattelua, sosiaalialan ammattisanaston kerääminen, suullisen esityksen laatiminen, kuuntelureferaatti sekä suullisia keskusteluharjoituksia verkossa. (not translated)
Sosionomiopiskelijoille suunnattu virkamiesruotsin kelpoisuuden antava työelämälähtöinen ruotsin kurssi. (not translated)
Tehtävät tekemättä/palauttamatta, alle 50% kirjallisesta tentistä. (not translated)
Nina Roine
Kurssin opettaja Nina Roine (not translated)
Face-to-face
Oppimateriaali: Flexsocial oppikirja uusin painos
Optima (not translated)
Oppimismenetelmät: lähiopetus, itsenäiset työt, parityöskentely, suullinen ja kirjallinen tentti (not translated)
Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät: Etätehtävät arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty, suullinen ja kirjallinen tentti asteikolla 0-5. Suullinen ja kirjallinen tentti kurssin päätteeksi.
Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen vaatimuksena kurssin hyväksytylle suorittamiselle. (not translated)
Finnish
01.03.2021 - 16.04.2021
02.12.2020 - 31.03.2021
10 - 30
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
H-5
Jos opiskelijalla on vahva osaaminen sosiaalialan terminologiasta ja asiakastilanteiden hoitamisesta ruotsinkielellä, voidaan sopia vaihtoehtoisesta suoritustavasta. (not translated)
Pedagogiset toimintatavat: Kurssilla opitaan ja harjoitellaan valmiuksia kohdata ruotsinkielinen asiakas eri tilanteissa, opetellaan sosionomin työhön liittyvää ammattisanastoa ja viestintää. (not translated)
Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus: Oppimistehtävinä tarpeen mukaan kielioppia kertaavia harjoituksia, sosiaalialan ammattisanaston kerääminen, suullisen aktivointitehtävän laatiminen ja kuuntelureferaatin tekeminen.
3op:n kokonaisuus, josta 16h kontaktiopetusta, n. 60h opiskelijan itsenäistä työtä. (not translated)
Opintojakson nimi, laajuus ja koodi:
Svenska i arbetslivet 3op 100115 skriftlig kommunikation
Sisältö ja ajoitus: Sosionomiopiskelijoille suunnattu virkamiesruotsin kelpoisuuden antava työelämälähtöinen ruotsin kurssi. Kevät 2021 (not translated)
Nina Roine
Nina Roine nina.roine@turkuamk.fi (not translated)
Distance learning
Optimassa svenska för blivande sosionomer-alusta (not translated)
Verkkokurssi, johon sisältyy itsenäistä työskentelyä, parityöskentelyä, etäopetusta zoomin välityksellä sekä suullinen ja kirjallinen tentti. (not translated)
Etätehtävät arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty, suullinen ja kirjallinen tentti asteikolla 0-5. (not translated)
Finnish
14.01.2021 - 11.02.2021
02.12.2020 - 17.01.2021
10 - 20
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Location-independent
2 credits
H-5
Kurssilla perehdytään sosiaalialan eri osa-alueisiin ruotsiksi, harjoitellaan valmiuksia kohdata ruotsinkielinen asiakas eri tilanteissa ja opetellaan sosionomin työhön liittyvää ammattisanastoa ja viestintää. (not translated)
Oppimistehtävinä tarpeen mukaan kielioppia kertaavia tehtäviä, itsensä esittelyyn liittyviä tehtäviä, toisen haastattelua, sosiaalialan ammattisanaston kerääminen, suullisen esityksen laatiminen, kuuntelureferaatti sekä suullisia keskusteluharjoituksia verkossa. (not translated)
Sosionomiopiskelijoille suunnattu virkamiesruotsin kelpoisuuden antava työelämälähtöinen ruotsin kurssi.
Ajoitus vko 2-6 to 8-10 (not translated)
Tehtävät tekemättä/palauttamatta, alle 50% kirjallisesta tentistä. (not translated)
Nina Roine
Nina Roine nina.roine@turkuamk.fi (not translated)
Face-to-face
Oppimateriaali: Flexsocial oppikirja uusin painos
Optima (not translated)
Oppimismenetelmät: lähiopetus, itsenäiset työt, suullinen ja kirjallinen tentti (not translated)
Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät: Etätehtävät arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty, suullinen ja kirjallinen tentti asteikolla 0-5. Suullinen ja kirjallinen tentti kurssin päätteeksi.
Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen vaatimuksena kurssin hyväksytylle suorittamiselle. (not translated)
Finnish
18.01.2021 - 02.04.2021
02.12.2020 - 28.02.2021
10 - 20
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
H-5
Jos opiskelijalla on vahva osaaminen sosiaalialan terminologiasta ja asiakastilanteiden hoitamisesta ruotsinkielellä, voidaan sopia vaihtoehtoisesta suoritustavasta. (not translated)
Pedagogiset toimintatavat: Kurssilla opitaan ja harjoitellaan valmiuksia kohdata ruotsinkielinen asiakas eri tilanteissa, opetellaan sosionomin työhön liittyvää ammattisanastoa ja viestintää. (not translated)
Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus: Oppimistehtävinä tarpeen mukaan kielioppia kertaavia harjoituksia, sosiaalialan ammattisanaston kerääminen, suullisen aktivointitehtävän laatiminen ja kuuntelureferaatin tekeminen.
3op:n kokonaisuus, josta 18-20h kontaktiopetusta, n. 60h opiskelijan itsenäistä työtä. (not translated)
Opintojakson nimi, laajuus ja koodi:
Svenska i arbetslivet 3op 100115 skriftlig kommunikation
Sisältö ja ajoitus: Sosionomiopiskelijoille suunnattu virkamiesruotsin kelpoisuuden antava työelämälähtöinen ruotsin kurssi (not translated)
Nina Roine
Nina Roine nina.roine@turkuamk.fi (not translated)
Face-to-face
Oppimateriaali: Flexsocial oppikirja uusin painos
Optima (not translated)
Oppimismenetelmät: lähiopetus, itsenäiset työt, parityöskentely, suullinen ja kirjallinen tentti (not translated)