Objectives
Student learns methods applicable to individual and group work. Student learns the information basis of counselling
and applies it in a peer group and in a group counselling.
Study guide
Please select the curriculum by the start year of studies and competence track.
Olli Toivonen
Heli Virjonen
Olli Toivonen (vastuuopettaja)
Heli Virjonen (not translated)
Face-to-face
Tenttikirjat:
1. Niemistö, Raimo. Ryhmän luovuus ja kehitysehdot. Kaikki painokset 1998/2012 käyvät.
2. Vilén Marika, Leppämäki Päivi, Ekström Leena: Vuorovaikutuksellinen tukeminen, luku 6.
Ryhmän ohjaamiseen liittyvä käsikirja harjoitusten suunnittelua varten:
Huhtinen-Hilden & Lamppu 2018: Odottamattomia aarteita - Ilmaisua, leikillisyyttä ja luovaa toimintaa ryhmässä.
https://www.theseus.fi/bitstream/handle/10024/152798/2018_huhtinen_hilden_lamppu_odottamattomia_aarteita_ERILLISJULKAISU.pdf?sequence=1&isAllowed=y (not translated)
- luento-opetus
- toiminnalliset harjoitukset
- havainnointitehtävä (not translated)
- ryhmän havainnointi: hyväksytty / täydennettävä
- posteritehtävä: hyväsytty / täydennettävä
- ohjausharjoitus vertaisryhmässä: hyväksytty / täydennettävä
- tentti: numeerinen arviointi 1-5 (not translated)
Finnish
11.02.2021 - 11.03.2021
01.12.2020 - 11.02.2021
15 - 29
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
Jakson tentti pidetään ryhmätenttinä 11.3.2021.
Uusintatentin voi tehdä yksilötenttinä 7.4. tai 12.5.2021. Tenttiin ilmoittaudutaan 2 viikkoa etukäteen vastuuopettajalle sähköpostilla. (not translated)
- luento-opetus
- vertaisohjaus
- pienryhmätyöskentely
- teoriamateriaalit
- itsenäinen työskentely (not translated)
- ryhmän havainnointitehtävä ja pienryhmän posteritehtävä 1op
- terapeuttisten harjoitusten suunnitelu ja valmistelu itsenäisesti ja niiden toteuttaminen
vertaisryhmässä 1op
- lähiopetus 1op
- ryhmätentti 2op (not translated)
Linkit jakson istuntoihin Optimassa
11.2. klo 9-11.30 Aloitus, tehtävien ohjeistus (Toivonen ja Virjonen); 12.30-15 Ryhmän dynamiikan tunnistaminen ja ohjaajana työskentely (Virjonen)
************************************************************************************
18.2. klo 9-11.30 Psykoterapeuttiset suuntaukset (Toivonen) ; klo 12.30-15 NLP - teoriaa ja harjoituksia (Virjonen)
************************************************************************************
4.3. klo 9-11.30 Terapeuttiset ohjausharjoitukset omalle opiskelijaryhmälle (Toivonen) ja klo 12.30-15 Terapeuttiset ohjausharjoitukset (Toivonen)
************************************************************************************
11.3. klo 9-11.30 Ryhmätentti; klo 12.30-14 Ryhmähavainnointitehtävän purku (Toivonen ja Virjonen)
************************************************************************************
Muutokset mahdollisia jakson alkuun asti (not translated)
Olli Toivonen
Heli Virjonen
Olli Toivonen
Heli Virjonen (vastuuopettaja) (not translated)
Face-to-face
Laitinen, Liisa 2017. Vaikuttavaa? Taiteen hyvinvointivaikutusten tarkastelua. Turun ammattikorkeakoulun tutkimuksia 46.
https://julkaisut.turkuamk.fi/isbn9789522166166.pdf
Karjalainen, Anna Liisa 2019. Luovan toiminnan työtavat. Jyväskylä:PS-Kustannus. (not translated)
lähiopiskelu
verkkotyöskentely
itsenäinen opiskelu
lukupiiri (not translated)
Jakson suoritusvaatimuksina:
- osallistuminen lähiopetukseen 100%
- kaunokirjallisuustehtävän tekeminen
- oppimistehtävän tekeminen pienryhmissä
- yksilötentti (kirjat + lähiopetus) (not translated)
Finnish
14.01.2021 - 04.02.2021
01.11.2020 - 14.01.2021
15 - 29
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
Tentti pidetään 4.2.2021 klo 9-11
Uusintatenttipäivät 24.3.2021 ja 12.5.2021 (not translated)
toiminnallinen oppiminen
kokemuksellinen oppiminen (not translated)
Lähiopetus 1op
Kaunokirjallisuustehtävä 1op
Tentti 2op
Oppimistehtävät 1op (valokuvatehtävä ja ohjaustehtävä) (not translated)
Opetus toteutuu verkkotyöskentelynä. Linkit näkyvät Optimassa jakson työtilassa (ensimmäinen kerta näkyy alla ko. päivän kohdalla).
14.1. klo 9-11 Jakson aloitus, yhteiset asiat ja pelisäännöt, tutustuminen ryhmään (Toivonen ja Virjonen) https://turkuamk.zoom.us/j/62316408906
klo 12-15 Toiminnallisuuden perusta - narratiivinen työskentely (Virjonen)
********************************************************************************************
21.1. klo 9-11 Kuvalliset harjoitteet (Virjonen) klo 12-14 Keholliset harjoitteet (Toivonen)
********************************************************************************************
28.1. klo 9-12 Kaunokirjallisuustehtävän purku (Toivonen ja Virjonen); klo 13-15 Kuvatehtävän purku (Toivonen ja Virjonen)
********************************************************************************************
4.2. klo 9-11 tentti (Toivonen); klo 12-15 Luovuuden ulottuvuudet - ohjausharjoituksia tammikuussa aloittaneelle sosionomiryhmälle (Toivonen ja Virjonen) (not translated)
Kari Salonen
Maija-Liisa Aronpää
Anne Merta
Liisa Pirinen
Maija-Liisa Aronpää
Kari Salonen
60% Face-to-face, 40% Distance learning
Jelli - Välineitä järjestötyöhön https://www.jelli.fi/jarjestotoiminta/
Korhonen, V.; Puukari, P. 2017. Monikulttuurinen ohjaus- ja neuvontatyö. Jyväskylä: PS-kustannus.
Laitinen, Nikkala (toim.) 2013.Asiakkaat toimijoina sosiaalityössä. Tampere: Vastapaino. Saatavana verkkokirjana kirjaston kokoelmassa (ellibs).
Nummi, P. 2007.Fasilitaattorin käsikirja. Helsinki: Edita.
Pohjola, A; Kairala, M.; Niskala, A. &,Lyly, H. (toim.) 2017 Asiakkaasta kehittäjäksi ja vaikut-tajaksi : Asiakkaan osallisuuden muutos sosiaali- ja terveyspalveluissa. Tampere: Vastapaino.
Yhteiskehittäminen aikuissosiaalityössä materiaali (Pro sos) http://www.prosos.fi/yhteiskehittaminen-on-osallisuutta.
YouTube -linkit Optimassa. (not translated)
Contact learning virtually
Individual work, group work
Presentation of the assignements
Notice: If its not possible to find any possibilities to work with some group physically, it is also possible to guide virtual group. Try to find multicultural possibilities, if possible.
Tehtävä 4 op
Kohteet löytyvät jakson tehtävästä. (not translated)
Finnish
05.10.2020 - 02.11.2020
01.04.2020 - 12.10.2020
35 - 40
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
3 credits
2 credits
H-5
Contact and distance learning, project learning
Kontaktiopetus ja siihen valmistautuminen 1 op.
Oppimistehtävä 4 op (not translated)
Virtual contact learning on Mondays and learning assignement with some clients, which is done in groups.
5.10.2020 8.15-11.30 Orientation to the course, learning assignements and starting the studies. Active participation. KS& ML-A
5.10.2020 12.30-15.00 Advocacy work. M-LA
12.10.2020 8.15-11.30 Methods supporting participation with groups. M-LA & KS
19.10.2020 8.15-11.30 Guiding multicultural groups. M-LA & KS
19.10.2020 12.30-15.00 Learning assignement, Groups present their plans. M-LA, KS
26.10.2020 8.15-11.30 Co-development in work with adults. KS.
2.11.2020 8.15-14.00 Presentations of learning assignements. M-LA, KS
Reports are ready on 5.11.2020. Another possibility to get them ready is 5.12.2020.
Hylätyssä suorituksessa jákson oppimistehtävä on tehty huolimattomasti, Suunnitelman perusteella ei pysty toteuttamaan kansalaisia aidosti osallistavaa toimintaa. Toimintaa ei ole kuvattu niin, että siinä välittyisi toteutunut työ ja opiskelijaryhmän yhteistyö on ollut sekavaa ja lyhytjänteistä. Toimintaa ei perustella teoreettisesti ja tehtäväraportti on huolimaton ja siinä ei noudateta amk:n kirjoitusohjeita. (not translated)
Opintojakson hyvän suorituksen edellytyksenä on osallistuminen jakson oppimistehtävän suunnitteluun toteutukseen ja toiminnan arviointiin. Opiskelijaryhmä toimii koordinoidusti ja kehittää toiminnassaan osallistavaa toimintaa. Tai osallistuu muuhun aikuissosiaalityön kehittämiseen tai tiedottamiseeni. Tehty toiminta raportoidaan niin, että siinä näkyy toiminnan suunnittelu, toteutus ja arviointi. Toimintaa on perusteltu teorian kautta. Perustelut ovat jonkin verran pinnallisia ja niiden yhteys toimintaan jää heikoksi. Tehtäväraportissa noudatetaan amk:n ohjeita ja esitys on tehty tyydyttävästi. (not translated)
Opintojakson hyvän suorituksen edellytyksenä on aktiivinen osallistuminen jakson oppimistehtävän suunnitteluun toteutukseen ja toiminnan arviointiin. Opiskelijaryhmä toimii koordinoidusti, aloitteellisesti ja kehittää toiminnassaan osallistavaa toimintaa. Tai osallistuu muuhun aikuissosiaalityön kehittämiseen tai tiedottamiseen aktiivisesti. Tehty toiminta raportoidaan niin, että siinä näkyy toiminnan suunnittelu, toteutus ja arviointi. Toimintaa on perusteltu teorian kautta. Tehtäväraportissa noudatetaan amk:n ohjeita ja esitys on tehty informatiivisesti ja hyvin. (not translated)
Opintojakson kiitettävävän suorituksen edellytyksenä on aktiivinen osallistuminen jakson oppimistehtävän suunnitteluun toteutukseen ja toiminnan arviointiin. Tehtävän ryhmä toimii koordinoidusti, aloitteellisesti ja kehittää toiminnassaan asiakkaita aidosti osallistavaa toimintaa. Tai osallistuu aikuissosiaalityön kehittämiseen tai tiedottamiseen innovatiivisesti. Tehty toiminta raportoidaan niin, että kuvauksessa välittyy huolellinen suunnittelu, toiminnan prosessin kuvaus ja tapahtumien osallistava arviointi. Toiminta ja osallistaminen on perusteltu teoreettisesti. Tehtäväraportissa noudatetaan amk:n raportointiohjeita huolellisesti. Tehtävän esittäminen on tehty innostavasti ja informatiivisesti. (not translated)
Maija-Liisa Aronpää
Laura Närvi
Maija-Liisa Aronpää, projektityöntekijä, ohjausvastuu
Laura Närvi, projektipäällikkö (not translated)
60% Face-to-face, 40% Distance learning
Projektityöskentely, ryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely (not translated)
Ryhmässä/ryhmissä sekä yksilöllisesti tehtävät oppimistehtävät hankkeelle. Tehtäviä tehdään koko jakson ajan. (not translated)
Finnish
10.09.2020 - 31.03.2021
01.04.2020 - 01.09.2020
3 - 5
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
5 credits
2 credits
H-5
Oppimistehtävä/tehtävät tehdään hankkeen toimintaan liittyen (not translated)
OTE- Opiskelijat työllistymistä edistävien toimintatapojen kehittäjiksi ammattikorkeakoulujen henkilöstön rinnalle- hankkeessa tavoitteena on tukea opiskelijoiden työllistymisen mahdollisuuksia vahvistamalla opiskelijakuntien roolia opiskelijoiden työllistämisen tukemisessa.
Hankkeen projektitoteutuksessa opiskelija on projektihenkilöstön ja opiskelijakunnan kanssa kehittämässä OTE-työnhakijavalmentajatoiminnan konseptia ja pilotoimassa sitä. Projektitoteutukseen osallistuva opiskelija työskentelee hankkeessa pääosin syyslukukauden ajan. Opiskelija osallistuu toimintaansa liittyviin hankepalavereihin, OTE työnhakuvalmentaja- konseptin suunnitteluun erilaisissa työryhmissä, jotka toimivat osin virtuaalisesti sekä työnhakuvalmentajakoulutuksen pilotointiin. OTE-työnhakuvalmentajakoulutuksen jälkeen opiskelija ohjaa työnhaussaan tukea tarvitsevia opiskelijoita sekä ryhmissä että yksilöllisesti tarpeen mukaan.
Opiskelija suorittaa hankkeessa Osallistavat menetelmät 5 op ja Oma ohjaustyön prosessi 5 op. Opiskelija voi liittyä hankkeeseen jo Aikuissosiaalityön menetelmien perustoteutuksen aikana tekemällä perustoteutukseen liittyvää tehtävää hankkeelle.
Hankkeeseen ilmoittautuneet opiskelijat haastatellaan syyskuun alussa. (not translated)
Face-to-face
Jelli - Välineitä järjestötyöhön https://www.jelli.fi/jarjestotoiminta/
Korhonen, V.; Puukari, P. 2017.Monikulttuurinen ohjaus- ja neuvontatyö. Jyväskylä: PS-kustannus.
Laitinen, Nikkala (toim.) 2013.Asiakkaat toimijoina sosiaalityössä. Tampere: Vastapaino. Saa-tavana verkkokirjana kirjaston kokoelmassa (ellibs).
Monikulttuurisen ohjauksen työkalupakki. OSMO - Monikulttuurista osaamista Ohjaamoihin -projekti 2016-2019. https://oppimateriaalit.jamk.fi/monikulttuurinenohjaus/
Nummi, P. 2007.Fasilitaattorin käsikirja. Helsinki: Edita.
Pohjola, A; Kairala, M.; Niskala, A. &,Lyly, H. (toim.) 2017 Asiakkaasta kehittäjäksi ja vaikuttajaksi : Asiakkaan osallisuuden muutos sosiaali- ja terveyspalveluissa. Tampere: Vastapaino.
Yhteiskehittäminen aikuissosiaalityössä materiaali (Pro sos) http://www.prosos.fi/yhteiskehittaminen-on-osallisuutta (not translated)
Verkko-opetus, ryhmätyö (not translated)
Lähiopetus 1 op, hyväksytty/ hylätty
Oppimistehtävä 4 op, 1-5
.
Lähiopetuksesta tehdään jokaisen kerran jälkeen reflektiivinen kooste, joka tallennetaan Optimaan. (not translated)
Finnish
01.03.2021 - 29.03.2021
02.12.2020 - 07.03.2021
10 - 20
Linkki Tiina Laakso opetuskerroille https://turkuamk.zoom.us/j/8761997719
Linkki Maija-Liisa Aronpään opetuskerroille https://turkuamk.zoom.us/j/68725909091?from=addon (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
Jaksoon liittyvän oppimistehtävän palautus 12.4.2021 ja toinen palautuspäivä 17.5.2021.
. (not translated)
Ryhmätyö, kontaktiopetus (not translated)
Kontaktiopetus ja ennakkotehtävät 1 op. Oppimistehtävä 4 op, 1-5
.
. (not translated)
Toteutuu maanantaisin klo 16-18
Ennen jokaista tapaamista tehdään ennakkotehtävä.
1.3.2021 Jakson aloitus ja jakson oppimistehtävän esittely. Orientaatio osallisuuden käsitteeseen. TL, M-LA
8.3.2021 Osallisuutta tukevat työmenetelmät ryhmän ohjauksessa, M-LA
15.3.2021 Monikulttuurisen ryhmän ohjaaminen. Tehtävän tarkastelu. TL, M-LA
22.3.2021 Yhteiskehittäminen aikuissosiaalityössä TL
29.3.2021 Ryhmäohjaustehtävien purku ja toteutetun toiminnan esittely kahdessa pienryhmässä. TL,M-LA
Raportti palautetaan 12.4.2021. Raportin toinen palautuspäivä 17.5.21. (not translated)
Hylätyssä suorituksessa jákson oppimistehtävä on tehty huolimattomasti, Opiskelija ei ole osallistunut ryhmätapaamisiin (tai osaan niistä) eikä tehnyt ennakkotehtäviä. Suunnitelman perusteella ei pysty toteuttamaan kansalaisia aidosti osallistavaa toimintaa. Toteutetun toiminnan toimintaympäristönä ei ole monikulttuurisuustyö/aikuissosiaalityö. Toimintaa ei ole kuvattu niin, että siinä välittyisi ´toteutunut työ ja opiskelijaryhmän yhteistyö on ollut sekavaa ja lyhytjänteistä. ´Toimintaa ei perustella teoreettisesti ja tehtäväraportti on huolimaton ja siinä ei noudateta amk:n kirjoitusohjeita. (not translated)
Opintojakson tyydyttävän suorituksen edellytyksenä on osallistuminen jakson oppimistehtävän suunnitteluun, toteutukseen ja toiminnan arviointiin. Opiskelijaryhmä toimii koordinoidusti ja kehittää valitsemassaan monikulttuurisuusryhmässä/ aikuissosiaalityön ryhmässä osallistavaa toimintaa. Tai osallistuu muuhun aikuissosiaalityön asiakasryhmän vaikuttamistyöhön yhdessä aikuistyön asiakkaiden kanssa. Tehty toiminta raportoidaan niin, että siinä näkyy toiminnan suunnittelu, toteutus ja arviointi. Toimintaa on perusteltu teorian kautta. Perustelut ovat jonkin verran pinnallisia ja niiden yhteys toimintaan jää heikoksi. Yhteys monikulttuuriseen työhön ja/tai aikuissosiaalityöhön jää heikoksi. Tehtäväraportissa noudatetaan amk:n ohjeita ja esitys on tehty tyydyttävästi. Opiskelija on osallistunut kaikkiin ryhmätapaamisiin ja tehnyt kaikki ennakkotehtävät. (not translated)
Opintojakson hyvän suorituksen edellytyksenä on aktiivinen osallistuminen jakson oppimistehtävän suunnitteluun toteutukseen ja toiminnan arviointiin. Opiskelijaryhmä toimii koordinoidusti, aloitteellisesti ja kehittää valitsemassaan monikulttuurisuusryhmässä/aikuissosiaalityön ryhmässä osallistavaa toimintaa. Tai osallistuu muuhun aikuissosiaalityön asiakasryhmän vaikuttamistyöhön yhdessä aikuistyön asiakkaiden kanssa. Tehty toiminta raportoidaan niin, että siinä näkyy toiminnan suunnittelu, toteutus ja arviointi. Toimintaa on perusteltu hyvin teoreettisesti, jakson oppimateriaalia on käytetty monipuolisesti. Tehtäväraportissa noudatetaan amk:n ohjeita ja esitys on tehty informatiivisesti ja hyvin. Opiskelija on osallistunut kaikkiin ryhmätapaamisiin ja tehnyt kaikki ennakkotehtävät. (not translated)
Opintojakson kiitettävävän suorituksen edellytyksenä on aktiivinen osallistuminen jakson oppimistehtävän suunnitteluun toteutukseen ja toiminnan arviointiin. Tehtävän ryhmä toimii koordinoidusti, aloitteellisesti ja kehittää valitsemassaan monikulttuurisessa/ aikuissosiaalityön ryhmässä asiakkaita aidosti osallistavaa toimintaa. Tai osallistuu muuhun aikuissosiaalityön asiakasryhmän vaikuttamistyöhön yhdessä aikuistyön asiakkaiden kanssa. Tehty toiminta raportoidaan niin, että kuvauksessa välittyy huolellinen suunnittelu, toiminnan prosessin kuvaus ja tapahtumien osallistava arviointi. Toiminta ja osallistaminen on perusteltu teoreettisesti laajasti käyttäen myös muuta kuin opintojakson kirjallisuutta. Tehtäväraportissa noudatetaan amk:n raportointiohjeita huolellisesti. Tehtävän esittäminen on tehty innostavasti ja informatiivisesti. Opiskelija on osallistunut aktiivisena ryhmän jäsenenä kaikkiin ryhmätapaamisiin ja tehnyt kaikki ennakkotehtävät. (not translated)
Laura Närvi
Anssi Lähde
Vastuuopettaja Laura Närvi (not translated)
Face-to-face
Finnish
01.01.2021 - 31.12.2021
17.08.2020 - 28.08.2021
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
K18 Harjoittelu on ajoitettu kevätlukukaudelle 2021 (viikot 2-11). Opiskelija voi myös suorittaa harjoittelun itselleen/harjoittelupaikalle sopivana ajankohtana. Harjoittelu on mahdollista suorittaa työsuhteessa.
S18- ryhmän harjoittelu toteutuu syksyllä 2021 ( viikot 36 - 45) tai opiskelijan erikseen sopimana ajankohtana.
Syksyllä 2021 harjoittelun välipalaute 13.10. kello 9-11. ( joko Zoom- tai lähitapaaminen)
Harjoittelun ohjaus sovitaan opettajan kanssa sähköpostilla (not translated)
Heidi Ristseppä
Noora Kumpulainen
Heidi Ristseppä -vastuuopettaja
Noora Kumpulainen (not translated)
Face-to-face
Finnish
01.01.2021 - 31.12.2021
02.12.2020 - 31.07.2021
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
Harjoittelun voi suorittaa joko kevätlukukaudella (jos aikoo valmistua keväällä 2021) tai syyskaudella. Kummallekin ryhmälle pidetään alla näkyvät infot ja palautepäivät erikseen.
**********************************************************************************************
Ennen harjoittelun aloitusta on toimitettava allekirjoitettu korona-lomake ohjaavalle opettajalle. Lomake löytyy messin korona-infosta niin kauan kuin valtakunnallinen korona tilanne on ajankohtainen, siinä on valmiina koulutusjohtajan allekirjoitus. harjoittelupaikan edustaja ei allekirjoita sopimusta. Sopimukset palautetaan optiman palautuslaatikkoon ja ohjaajalle tarkastettavaksi. Lisäksi on käytävä erillinen korona-info. Ilman näitä toimia ei ole mahdollista aloittaa harjoittelua. Varmistathan ohjaajaltasi asian, jos sinulla on epäselvyyttä sen suhteen.
**********************************************************************************************
• Jokaiseen koululla tapahtuvaan ohjaukseen osallistuminen on velvoittava, sillä harjoittelun prosessointi ryhmässä on oleellinen osa opiskelijan oppimisprosessia. Ohjaustunnit verkossa sisältyvät harjoittelutunteihin.
• Jaksolle on määritelty oppimistehtävät, jotka palautetaan Optimassa olevaan palautuslaatikkoon kahden viikon kuluessa harjoittelun päättymisestä. Harjoitteluohje ja siihen sisältyvät tehtävät löytyvät Messistä sosiaali- ja kasvatusalan tiedostosta.
**********************************************************************************************
Ennen harjoittelun alkamista opiskelija toimittaa sähköisesti ohjaavalle opettajalle harjoittelusuunnitelman kolme viikkoa ennen harjoittelun alkamista ja esittää lain vaatiman rikostaustaotteen (ote on voimassa 6kk), mikäli harjoittelupaikan asiakkaat tai joku heistä on alaikäinen. Jos rikostaustaote on vanhentunut, niin opiskelijan pitää tilata uusi ote. SEKÄ koronaliite sähköisesti allekirjoitettuna! kaikki dokumentit palautetaan harjoittelukansioon Psostk18 toteutuksen alle!
Keväällä 2021 harjoittelun suorittavat:
Tapaamiset ja ohjaukset tapahtuvat zoomin kautta. paikallaoleminen pakollista kaikille harjoittelun keväällä 2021 tekeville!
-alkuinfo ja koronainfo to 14.1.2021 klo 9-10.30 Zoom
-väliohjaus ke 17.3 klo 9-10.30 Zoom
-palautepäivä ke 12.5 klo 12.30-14 Zoom
Syksyllä harjoittelun suorittavat:
-alkuinfo ja koronainfo ke 2.6.2021 klo 9-10.30 Zoom
-väliohjaus ke 27.10 klo 9-10.30 Zoom
-palautepäivä ke 8.12 klo 9-10.30 Zoom
Zoom-linkki:
Heidi Ristseppä is inviting you to a scheduled Zoom meeting.
Topic: Syventävien opintojen harkka/toiminnalliset
Time: This is a recurring meeting Meet anytime
Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/63346699795
Meeting ID: 633 4669 9795
Join by SIP
63346699795@109.105.112.236
63346699795@109.105.112.235
Join by H.323
109.105.112.236
109.105.112.235
Meeting ID: 633 4669 9795 (not translated)
Anne Merta
Tiina Laakso
Face-to-face
Harjoittelu on tavoitteellista ja ohjattua. Opiskelijalla on henkilökohtainen työpaikan nimeämä harjoittelunohjaaja, jonka kanssa hän tarkentaa itse asettamiaan oppimistavoitteita sekä käy säännöllisiä ohjauskeskusteluja. Harjoitteluun kuuluu oppimistehtäviä ja opiskelija keskustelee niistä ohjaajansa kanssa. Ohjaava opettaja käy opiskelijan ja ohjaajan kanssa arviointikeskustelun, jossa tarkastellaan asetettujen tavoitteiden toteutumista, harjoittelutehtäviä sekä opiskelijan toimintaa harjoittelussa. Opiskelija palauttaa harjoittelun päätyttyä jaksoon liittyvät tehtävät ja muut dokumentit optima-kansioon saaden niistä arvioinnin ja sanallisen palautteen ohjaavalta opettajalta. Harjoittelussa hyödynnetään vertaisohjausta. (not translated)
Finnish
01.01.2021 - 31.12.2021
26.10.2020 - 30.09.2021
0 - 30
Muut yksilöharjoittelut tulee olla suoritettuna ennen sv harjoittelun aloittamista. (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
Harjoittelun ja siihen liittyvien tehtävien suorittaminen hyväksytysti (not translated)
Opiskelijat suorittavat harjoittelunsa yksilöllisen aikataulunsa mukaisesti vuoden 2021 aikana . Edeltävyysehto sv harjoittelulle on muiden yksilöharjoittelujen hyväksytty suorittaminen sekä valinnaisen ammattiopinnotn ensimmäisen moduulin suorittaminen. Paras ajankohta aikuistyön syventävälle harjoittelulle on II moduulin rinnalla tai sen jälkeisenä lukukautena.
- Opiskelija hyväksyttää harjoittelupaikan ja harjoittelun ajankohdan harjoittelua ohjaavalla opettajalla viimeistään kuukautta ennen suunniteltua harjoittelun alkua.
- Kevätlukukaudella harjoittelun suorittavilla on yhteinen harjoitteluun lähettäminen 14.1.2021 klo 16-18 (linkki jaksolle ilmoittautuneille myöhemmin. Infoon osallistuminen on pakollista, jotta voi suorittaa harjoittelunsa jo kevätlukukaudella.
_ Ns. koronalomake on palautettava allekirjoitettuna ennen oman harjoittelun aloittamista Optimaan.
- Kesä- ja syyslukukaudella harjoittelun suorittavilla harjoitteluun lähettäminen on 28.4.klo 16-18. Linkki: https://turkuamk.zoom.us/j/62692958687?from=addon. Harjoittelua ei voi aloittaa, ellei ole osallistunut infoon.
- Harjoittelujen purkukeskustelut sovitaan yksilökeskusteluina/pienryhmissä, kun harjoitteluajankohdat ovat selvillä.
- Jaksolle on määritelty oppimistehtäviä, jotka palautetaan opettajan antaman ohjeistuksen mukaan
Yksityiskohtaiset harjoitteluohjeet ja tehtävät löytyvät Messistä. (not translated)
Anne Merta
Tiina Laakso
Face-to-face
Harjoittelu on tavoitteellista ja ohjattua. Opiskelijalla on henkilökohtainen työpaikan nimeämä harjoittelunohjaaja, jonka kanssa hän tarkentaa itse asettamiaan oppimistavoitteita sekä käy säännöllisiä ohjauskeskusteluja. Harjoitteluun kuuluu oppimistehtäviä ja opiskelija keskustelee niistä ohjaajansa kanssa. Ohjaava opettaja käy opiskelijan ja ohjaajan kanssa arviointikeskustelun, jossa tarkastellaan asetettujen tavoitteiden toteutumista, harjoittelutehtäviä sekä opiskelijan toimintaa harjoittelussa. Opiskelija palauttaa harjoittelun päätyttyä jaksoon liittyvät tehtävät ja muut dokumentit optima-kansioon saaden niistä arvioinnin ja sanallisen palautteen ohjaavalta opettajalta. Harjoittelussa hyödynnetään vertaisohjausta. (not translated)
Finnish
01.01.2021 - 31.12.2021
06.11.2020 - 31.08.2021
0 - 25
Muut yksilöharjoittelut oltava suoritettuna ennen sv harjoittelun aloittamista. (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Hyväksytty/Hylätty
Harjoittelun ja siihen liittyvien tehtävien suorittaminen hyväksytysti, harjoitteluinfoon ja harjoittelun palautepäiviin osallistuminen. (not translated)
Opiskelijat suorittavat harjoittelunsa yksilöllisen aikataulunsa mukaisesti vuoden 2021 aikana. Edeltävyysehto sv harjoittelun suorittamiselle on valinnaisen ammattiopinnon I moduulin suorittaminen sekä muiden yksilöharjoittelujen hyväksytty suorittaminen.
- Opiskelija hyväksyttää harjoittelupaikan ja harjoittelun ajankohdan harjoittelua ohjaavalla opettajalla viimeistään kuukautta ennen suunniteltua harjoittelun alkua.
- Kevätlukukaudella harjoittelun suorittavilla on yhteinen harjoitteluun lähettäminen 14.1.2021 klo 16-18 (linkki jaksolle ilmoittautuneille myöhemmin. Infoon osallistuminen on pakollista, jotta voi suorittaa harjoittelunsa jo kevätlukukaudella. TL, AM
- Ns. koronaliite toimitettava allekirjoitettuna Optimaan ennen harjoittelun aloittamista (ohjeistetaan infossa).
- Syyslukukaudella harjoittelun suorittavilla harjoitteluun lähettäminen on toukokuussa.
- Harjoittelujen purkukeskustelut sovitaan pienryhmissä, kun harjoitteluajankohdat ovat selvillä.
- Jaksolle on määritelty oppimistehtäviä, jotka palautetaan opettajan antaman ohjeistuksen mukaan
Yksityiskohtaiset harjoitteluohjeet ja tehtävät löytyvät Messistä. (not translated)
Löytyy karjoitteluohjeen arviointilomakkeesta. (not translated)
Anne Merta
Kari Salonen (not translated)
Face-to-face
Harjoittelu on tavoitteellista ja ohjattua. Opiskelijalla on henkilökohtainen työpaikan nimeämä harjoittelunohjaaja, jonka kanssa hän tarkentaa itse asettamiaan oppimistavoitteita sekä käy säännöllisiä ohjauskeskusteluja.
Harjoitteluun kuuluu oppimistehtäviä ja opiskelija keskustelee niistä ohjaajansa kanssa. Ohjaava opettaja käy opiskelijan ja ohjaajan kanssa arviointikeskustelun, jossa tarkastellaan asetettujen tavoitteiden toteutumista, harjoittelutehtäviä sekä opiskelijan toimintaa harjoittelussa.
Opiskelija palauttaa harjoittelun päätyttyä jaksoon liittyvät tehtävät ja muut dokumentit Optima -kansioon saaden niistä arvioinnin ja sanallisen palautteen ohjaavalta opettajalta. (not translated)
Finnish
01.08.2020 - 31.12.2020
01.04.2020 - 31.08.2020
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Hyväksytty/Hylätty
Harjoittelun ja siihen liittyvien tehtävien suorittaminen hyväksytysti. (not translated)
Opiskelijat suorittavat harjoittelunsa yksilöllisen aikataulunsa mukaisesti syksyllä 2020 .
- Opiskelija palauttaa harjoittelusuunnitelman viimeistään kolme viikkoa ennen harjoittelun alkua Optimaan.
- Harjoittelun tavoitteet palautetaan Optimaan
- Jaksolle on määritelty oppimistehtäviä, jotka palautetaan Optimassa olevaan palautuslaatikkoon kaksi viikkoa harjoittelun loppumisesta ja sovitaan palautekeskustelu ohjaavan opettajan kanssa
Yksityiskohtaiset harjoitteluohjeet ja tehtävät löytyvät Messistä. (not translated)
Marika Kouki
Janina Luoto
Marika Kouki
Janina Luoto (vain syksyn harjoittelut) (not translated)
Face-to-face
Työelämäperusteinen
Tiimityöskentely (not translated)
Harjoittelun suorittaminen hyväksytysti ja harjoitteluohjeen mukaiset viikkotehtävät (not translated)
Finnish
01.01.2021 - 31.12.2021
22.09.2020 - 31.05.2021
10 - 35
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
Hyväksytty/Hylätty
Työelämäyhteydessä oppiminen
Reflektiivisyys (not translated)
Harjoittelun suorittaminen hyväksytysti ja harjoitteluohjeen mukaiset viikkotehtävät (not translated)
Vakan syventävä harjoittelu syksy 2021 (ryhmille PSOSTS18, MSOSSS18)
Harjoittelu on ajoitettu viikoille 35 - 45
Syventävän harjoittelun voi aloittaa, kun varhaiskasvatuksen syventävän moduuli on käynnissä ja aiemmat yksilöharjoittelut on tehty sekä hyväksytty.
Läsnäolo velvollisuus seuraavissa tapaamisissa:
- Harjoitteluinfo 10.5. klo 13 -15 Zoomissa
- Väliohjaus 21.9. klo 15 -17 Zoomissa
- Loppupurku 19.10. klo 15-17 Zoomissa
Opiskelija etsii itse syventävän harjoittelun paikan päiväkodista, paitsi Turun kaupungin päiväkotien harjoittelupaikat haetaan Jobiilin kautta.
Harjoittelu ajoittuu n. viikoille 35 - 45 (10 viikkoa)
Opiskelija toimittaa harjoittelusuunnitelman Optimaan kolme viikkoa ennen harjoittelun alkamista (eli jo toukokussa, jos harjoittelu alkaa elokuussa) ja esittää lain vaatiman rikostaustaotteen (ote on voimassa 6kk). Jos rikostaustaote on vanhentunut, niin opiskelijan pitää tilata uusi ote.
*******************************************************************************************************************************
Varhaiskasvatuksen syventävä harjoittelu kevät 2021 (ajoitettu ryhmille PSOSTK18, MSOSTK18, MSOSSS18)
Läsnäolovelvollisuus seuraavissa tapaamisissa:
- Harjoitteluinfo 1.12.2020 klo 14-15:30 zoomissa
- Harjoittelun väliohjaus 8.2.2021 klo 14-16 zoomissa
- Harjoittelun loppupurku 8.3.2021 klo 14-16 koululla
Opiskelija etsii itse syventävän harjoittelun paikan päiväkodista, paitsi Turun kaupungin päiväkotien harjoittelupaikat haetaan Jobiilin kautta 28.10.2020
Harjoittelu ajoittuu n. viikoille 2-12 (10 viikkoa)
Opiskelija toimittaa harjoittelusuunnitelman Optimaan kolme viikkoa ennen harjoittelun alkamista (eli jo joulukuussa) ja esittää lain vaatiman rikostaustaotteen (ote on voimassa 6kk). Jos rikostaustaote on vanhentunut, niin opiskelijan pitää tilata uusi ote.
*************************************************************************
• Jokaiseen koululla tapahtuvaan ohjaukseen osallistuminen on velvoittava, sillä harjoittelun prosessointi ryhmässä on oleellinen osa opiskelijan oppimisprosessia. Ohjaustunnit koululla sisältyvät harjoittelutunteihin.
• Jaksolle on määritelty oppimistehtäviä, joita palautetaan Optimassa oleviin palautuslaatikkoihin harjoittelun kuluessa parin-kolmen viikon välein. Harjoitteluohje löytyy Messistä.
- Opiskelijan, ohjaajan ja opettajan ohjauskeskustelu harjoittelun aikana. (not translated)
Päivi Myllymäki
Vastuuopettaja: Päivi Myllymäki (not translated)
Distance learning
Tenttiin opiskeltava materiaali
- Puhetta tukevat ja korvaavat kommunikointimenetelmät Suomessa 2012. Huuhtanen, K. (toim.). Kehitysvammaliitto: Opike. Uud. laitos. Huom. Kirjasta ei tentitä seur. osioita: s. 32 - 47 ja s. 73 - 83. (Kirja ei ole saatavilla verkosta.)
- Sainio, A. 2015. Selkokieli kirjoituksessa. eKirjassa Virtanen, H. (toim.). Selkeää ja saavutettavaa viestintää. Viisi artikkelia selkoilmaisusta. Kehitysvammaliitto. s. 9 - 18
- Leskelä, L. 2015. Selkopuhe ja ääneen lukeminen. eKirjassa Virtanen, H. (toim.). Selkeää ja saavutettavaa viestintää. Viisi artikkelia selkoilmaisusta. Kehitysvammaliitto. s. 19 - 26
- Älli, S. 2015. Saavutettavuus ja selkokieli verkkopalveluissa. eKirjassa Virtanen, H. (toim.). Selkeää ja saavutettavaa viestintää. Viisi artikkelia selkoilmaisusta. Kehitysvammaliitto.
s. 27 - 38
HUOM. eKirja on luettavissa Papunet-sivustolla. (not translated)
Opintojakso on itsenäisesti suoritettava verkko-opintojakso ja opiskelja suorittaa sen valitsemanaan tenttipäivänä.
Keväällä 2021 on kolme mahdollisuutta suorittaa kurssi Optima-tenttinä:
ke 17.2. klo 16.30 - 18.00 (ilmoittautum. viim. 10.2.)
ma 22.3. klo 16.30 - 18.00 (ilmoittautum. viim. 15.3.)
ke 28.4. klo 16.30 - 18.00 (ilmoittautum. viim. 21.4.)
.
Opiskelija valitsee tentin ja ilmoittautuu siihen vastuuopettajalle sähköpostitse viimeistään viikkoa aikaisemmin. Hylätyn tentin uusintamahdollisuus on näinä samoina tenttipäivinä. Lisäksi on ylimääräinen mahdollisuus tenttiä syksyllä sosiaali- ja kasvatusalan uusintatenttipäivän yhteydessä.
Tentti sisältää monivalintatehtäviä sekä lyhyesti vastattavia esseetyyppisiä kysymyksiä. Tentti arvioidaan asteikolla 0 - 5. Lisäinfoa tentistä on kurssin Optima-tilassa (PSOSTK20 > Kieli- ja viestintäopinnot > Vaihtoehtoiset kommunikaatiomenetelmät).
Verkkotentin linkki avautuu kurssin Optima-tilaan (Optima-tentit ja oppimateriaali -välilehdelle), kun tentti alkaa klo 16.30. Tentt sulkeutuu automaattisesti klo 18.00.
Tenttiarvosanaa voi korottaa yhden kerran.
Tenttiin opiskeltava materiaali
- Puhetta tukevat ja korvaavat kommunikointimenetelmät Suomessa 2012. Huuhtanen, K. (toim.). Kehitysvammaliitto: Opike. Uud. laitos. Huom. Kirjasta ei tentitä seur. osioita: s. 32 - 47 ja s. 73 - 83. (Kirja ei ole saatavilla verkosta.)
- Sainio, A. 2015. Selkokieli kirjoituksessa. eKirjassa Virtanen, H. (toim.). Selkeää ja saavutettavaa viestintää. Viisi artikkelia selkoilmaisusta. Kehitysvammaliitto. s. 9 - 18
- Leskelä, L. 2015. Selkopuhe ja ääneen lukeminen. eKirjassa Virtanen, H. (toim.). Selkeää ja saavutettavaa viestintää. Viisi artikkelia selkoilmaisusta. Kehitysvammaliitto. s. 19 - 26
- Älli, S. 2015. Saavutettavuus ja selkokieli verkkopalveluissa. eKirjassa Virtanen, H. (toim.). Selkeää ja saavutettavaa viestintää. Viisi artikkelia selkoilmaisusta. Kehitysvammaliitto.
s. 27 - 38
HUOM. eKirja on luettavissa Papunet-sivustolla. (not translated)
Finnish
18.01.2021 - 31.12.2021
04.01.2021 - 30.09.2021
15 - 170
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
1 credits
H-5
Verkkotentit Optimassa
ke 17.2. klo 16.30 - 18.00 (ilmoittautum. viim. 10.2.)
ma 22.3. klo 16.30 - 18.00 (ilmoittautum. viim. 15.3.)
ke 28.4. klo 16.30 - 18.00 (ilmoittautum. viim. 21.4.)
. (not translated)
Opintojakso on itsenäisesti suoritettava verkko-opintojakso.
Suoritustapa: verkkotentti
Ajoitus: tammikuu-huhtikuu, 3 verkkotenttimahdollisuutta
Opintojakso alkaa viikolla 3 ja 18.1. aukeaa kurssin tila Optima-verkkoympäristössä. (Tilaan pääsee samoilla tunnuksilla kuin Its-ympäristöön.)
Vapaaehtoinen aloitusinfo pidetään verkossa 19.1. ko 16.00 - 17.00. Ilmoittautuneet saavat kutsun tähän.
Kurssiin liittyvä informaatio löytyy Optima-tilasta, joka löytyy reittiä PSOSTK20 > Kieli- ja viestintäopinnot > Vaihtoehtoiset kommunikaatiomenetelmät.
Opintojakso perehdyttää vaihtoehtoisten kommunikaatiomenetelmien perusteisiin, tärkeimpiin käsitteisiin ja antaa ydintiedot tärkeimmistä menetelmistä (esim. selkokieli, kuvakommunikoinnin tavat). (not translated)
Olli Toivonen
Heli Virjonen
Face-to-face
Oppimistehtävään liittyvä oppimateriaali:
Ojanen, Markku 2011. Minä ja muut - itsetuntemuksen kirja
Projektiraporttiin liittyvän teoriakirjallisuuden opiskelijat valitsevat itse (not translated)
Projektityö
Lähiopetus
Oppimistehtävät (not translated)
Projektityöskentely K5-Täydennettävä
Lisäksi opintojaksoon liittyvä oppimistehtävä ja sen purkukeskustelu suoritettava hyväksytysti (not translated)
Finnish
18.03.2021 - 15.04.2021
02.12.2020 - 18.03.2021
15 - 40
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
Innovaatiopedagogiikka (not translated)
Projekti (sis. suunnitelma, toteutus, menetelmän kuvaus ja raportti) 2 op
Lähiopetus 1op
Oppimistehtävät (Minä ja yksilöohjaus) ja purku pienryhmissä 2op (not translated)
Kaikki opetus toteutuu zoom-verkossa.
Ensimmäisen tapaamisen linkki: https://turkuamk.zoom.us/j/65908606243
Loput linkit jakson Optima-alustalla
18.3. klo 9.00-11.30 Opintojakson aloitus ja tehtävien läpikäynti (Virjonen & Toivonen & Lämsä);
klo 12.30-15.00 Projektin ryhmätyöskentelyn aloittaminen ja ohjausta projekteille (Virjonen & Toivonen) ??
********************************************************************************
25.3. klo 9.00-15 Identiteettityön teoriaa ja harjoitteita (Lämsä)
********************************************************************************
1.4. klo 9.00-14.00 Toiminnallisia työkaluja yksilötyöskentelyyn;
Minä-tehtävän purku pienryhmissä (Lämsä)
*******************************************************************************
8.4. klo 9.00-11 Ohjaajan viestinnän kehittäminen (Lämsä);
klo 12-14 Ohjaamisen haasteet (Lämsä)
*******************************************************************************
15.4. klo 9-12 Projektin ohjauskokemusten jakaminen;
Moduulin arviointi ja lopetus
******************************************************************************* (not translated)
Heli Virjonen
Janina Luoto
Heli Virjonen (vastuuopettaja)
Janina Luoto (not translated)
80% Face-to-face, 20% Distance learning
Tenttikirja:
Koivula, Merja & Siippainen, Anna ja Eerola-Pennanen, Paula (toim.) 2017. Valloittava varhaiskasvatus. Oppimista, osallisuutta ja hyvinvointia. Tampere:Vastapaino.
Paritehtävän materiaali:
Koivunen, Pirjo-Leena. 2009. Hyvä päivähoito - Työkaluja sujuvaan arkeen. Jyväskylä: PS-Kustannus. (not translated)
Yksilötyöskentely, parityöskentely
Kirjallisuusperusteinen, luento-opetusperusteinen sekä oppimistehtäväperusteinen työskentely (not translated)
Arvioinnin kohteena opintojakson tentti (not translated)
Finnish
31.08.2020 - 31.12.2020
01.04.2020 - 07.09.2020
20 - 29
Jakson lähiopetustunnit (verkkotapaamiset) ovat pakolliset ja jos niistä on pois (max 50% lähiopetuksesta), niin tulee aina sopia ja tehdä korvaustehtävä, joka palautetaan Optimaan.
Muutokset toteutussuunnitelmaan mahdollisia. (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
1 credits
H-5
Opiskelija voi halutessaan suorittaa jakson itsenäisten tehtävien avulla, mikäli hänellä on aiempi sosiaali- tai kasvatusalan tutkinto ja työkokemusta varhaiskasvatuksessa vähintään kaksi vuotta. Opettaja antaa tehtävän suorittamiseen tarvittavat Optima-oikeudet, kunhan opiskelija on osoittanut em. vaatimusten täyttyvän. (not translated)
Opintojakson tentti 21.9. klo 10.00-12.00
Uusintakerrat ilmoitetaan myöhemmin. (not translated)
Verkko-oppiminen (not translated)
Lähiopetus verkossa 1op
Tehtävät 1op (Paritehtävä kirjasta Hyvä päivähoito)
Tentti 3op (not translated)
Kaikki opetus tapahtuu verkossa etäopetuksena. Aloituskerran Zoom-linkki löytyy lukkarista ja Optimasta.
Huom! Muutokset mahdollisia
ma 31.8. klo 9-11.30 Aloitus, ryhmään tutustuminen ja jakson oppimistehtävän tehtäväksianto ja ryhmäjaot (HV & JL), https://turkuamk.zoom.us/j/67699886311
klo 12.30-15 Alle kouluikäisen lapsen kehitys (JL) https://turkuamk.zoom.us/j/66607903973
***********************************************************************************************************
ma 7.9. klo 9-14 Päivähoidosta varhaiskasvatukseen - varhaiskasvatuksen kehittyminen, Varhaiskasvatuspalveluiden kokonaisuus, Yksilöllisyys ja yhteisöllisyys ryhmässä (HV);
https://turkuamk.zoom.us/j/63255359069
***********************************************************************************************************
ma 14.9. klo 9.00-11.30 Varhaiskasvatussuunnitelmat pedagogisina työvälineinä (JL), https://turkuamk.zoom.us/j/69939063885
klo 12.30-14 Perheet ja varhaiskasvatus, yhteistyö huoltajien kanssa (HV) https://turkuamk.zoom.us/j/62675161198
***********************************************************************************************************
ma 21.9. klo 10-12 Sähköinen tentti (HV,JL) KYSYMYKSET SAAT SÄHKÖPOSTILLA, PALAUTUS OPTIMAN PALAUTUSLAATIKKOON. Soita Heli 0505985105, mikäli asiassa on jotakin hämminkiä.
klo 13-15 Tehtävän purku (HV,JL) (not translated)
Opiskelija-
- tuntee varhaiskasvatusta ohjaavaa lainsäädäntöä ja varhaiskasvatuksen palvelujärjestelmää.
- tuntee Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet (Vasu) ja ymmärtää sen merkityksen varhaiskasvatuksessa.
- tietää varhaiskasvatuksen keskeiset päämäärät, tavoitteet sekä perustehtävän ja perehtyy päivähoitoon lapsen kasvuympäristönä.
- tuntee lapsen oppimis- ja kehitysprosessin. (not translated)
80% Face-to-face, 20% Distance learning
Tenttikirja:
Koivula, Merja & Siippainen, Anna ja Eerola-Pennanen, Paula (toim.) 2017. Valloittava varhaiskasvatus. Oppimista, osallisuutta ja hyvinvointia. Tampere:Vastapaino.
Paritehtävän materiaali:
Koivunen, Pirjo-Leena. 2009. Hyvä päivähoito - Työkaluja sujuvaan arkeen. Jyväskylä: PS-Kustannus. (not translated)
Yksilötyöskentely, parityöskentely
Kirjallisuusperusteinen, luento-opetusperusteinen sekä oppimistehtäväperusteinen työskentely (not translated)
Arvioinnin kohteena opintojakson tentti (not translated)
Finnish
12.01.2021 - 02.02.2021
01.12.2020 - 12.01.2021
15 - 25
Jakson verkko- ja lähiopetustunnit ovat pakolliset ja jos niistä on pois (max 50% lähiopetuksesta), niin tulee aina sopia ja tehdä korvaustehtävä, joka palautetaan Optimaan.
Muutokset toteutussuunnitelmaan mahdollisia. (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
1 credits
H-5
Opiskelija voi halutessaan suorittaa jakson itsenäisten tehtävien avulla, mikäli hänellä on aiempi sosiaali- tai kasvatusalan tutkinto ja työkokemusta varhaiskasvatuksessa vähintään kaksi vuotta. Opettaja antaa tehtävän suorittamiseen tarvittavat Optima-oikeudet, kunhan opiskelija on osoittanut em. vaatimusten täyttyvän. (not translated)
Opintojakson tentti Optimassa 2.2.2021 klo 8.15-9.15
Uusintakerrat 24.3.2021 tai 12.5.2021 (not translated)
Verkko-oppiminen
Luennot
Pienryhmätyöskentely (not translated)
Opetus verkossa 1op
Tehtävä 1op (Paritehtävä kirjasta Hyvä päivähoito / Päivä päiväkodissa-tehtävä)
Tentti 3op (not translated)
Opetus toteutuu verkossa, zoom-linkit näkyvät ko. päivän kohdalla
ti 12.1. klo 9-11.30 Aloitus, ryhmään tutustuminen ja jakson oppimistehtävän tehtäväksianto ja ryhmäjaot (HV & JL) https://turkuamk.zoom.us/j/67887582901
klo 12.30-15 Alle kouluikäisen lapsen kehitys (JL) https://turkuamk.zoom.us/j/67887582901
***********************************************************************************************************
Opetus verkossa zoom: https://turkuamk.zoom.us/j/68572620386
ti 19.1. klo 9-14 Päivähoidosta varhaiskasvatukseen - varhaiskasvatuksen kehittyminen, Varhaiskasvatuspalveluiden kokonaisuus, Yksilöllisyys ja yhteisöllisyys ryhmässä (HV);
***********************************************************************************************************
Opetus verkossa
ti 26.1. klo 9.00-10.30 Vierailijakoulutus teemalla Lapsen vasuprosessi (Suvi Tynjälä ja Samppa Stenros, Touhula Oy), 10.30-11.30 Varhaiskasvatussuunnitelmat pedagogisina työvälineinä (JL) https://turkuamk.zoom.us/j/67887582901,
klo 12.30-14.30 Perheet ja varhaiskasvatus, yhteistyö huoltajien kanssa (HV)
https://turkuamk.zoom.us/j/68572620386
***********************************************************************************************************
ti 2.2. klo 8.15-9.15 Tentti (HV,JL)
klo 9.30-12 Tehtävän purku kahdessa ryhmässä (HV,JL)
Helin ryhmä: https://turkuamk.zoom.us/j/68572620386
Janinan ryhmä: https://turkuamk.zoom.us/j/67887582901 (not translated)
Opiskelija-
- tuntee varhaiskasvatusta ohjaavaa lainsäädäntöä ja varhaiskasvatuksen palvelujärjestelmää.
- tuntee Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet (Vasu) ja ymmärtää sen merkityksen varhaiskasvatuksessa.
- tietää varhaiskasvatuksen keskeiset päämäärät, tavoitteet sekä perustehtävän ja perehtyy päivähoitoon lapsen kasvuympäristönä.
- tuntee lapsen oppimis- ja kehitysprosessin. (not translated)
Niina Vuoristo
Laura Närvi
Anssi Lähde
Vastuuopettaja Niina Vuoristo (not translated)
Face-to-face
Lähiopetusmateriaali
Ennakkotehtävien materiaali
Opettajan materiaaleissa viitatut materiaalit
Muut materiaali (not translated)
Tiimityöskentely
Oppimistehtäväperusteinen (not translated)
Essee täydennettävät / T1-K5. Esseen ohjeistus Optimassa.
Ennakkotehtävien hyväksytty suorittaminen. Ennakkotehtävät tulee palauttaa Optimaan ennen kyseistä lähiopetusta. Ennakkotehtävät ja poissaolon korvaavat tehtävär tulee palauttaa viimeistään 16.10.2020, palautus myöhemmin on hylätty suoritus ja opiskelija voi täydentää opintojaksoa (tehdä vastaavat ennakkotehtävät) syksyn 2021 toteutuksen mukaisesti. (not translated)
Finnish
04.09.2020 - 02.10.2020
01.04.2020 - 11.09.2020
30 - 30
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
Verkko-oppiminen (not translated)
Oppimistilanteet perjantaisin ja ennakkotehtävät 2 op
Essee 2 op
Sosiaalihuollon kirjaamisuudistus, oppimistehtävä 1 op (not translated)
Moduulin opiskelu toteutuu perjantaisin klo 8.30 - 14.00 Zoom-ohjelmiston välityksellä. Linkki Zoomiin kirjataan Outlook-kalenterikutsuna.
Läsnäolovelvoite on 100 %, tutustu Optimassa tarkempaan ohjeistukseen läsnäolosta. Opintojaksot on jaettu teemaviikkoihin, jotka koostuvat ennakkotehtävistä ja läsnäoloa edellyttävästä opiskelusta perjantaisin. Ennakkotehtävät julkaistaan Optimassa perjantaisin klo 15.00 mennessä.
Opiskelija työstää ennakkotehtäviä ja palauttaa ne ohjeistuksen mukaisesti viimeistään ko. teemaviikon torstaina.
Perjantaipäivien tarkempi ohjelma julkaistaan Optimassa.
***********************************************************************************************************
4.9. – 11.9.2020 Lastensuojelun lainsäädäntö työntekijän tukena / AL
4.9. klo 9.00 -10.00. Moduulin aloitus / NV, AL, LN, NK / Zoom
11.9. klo 8.30 – 10.00 Ryhmien tapaaminen / Teams
klo 10.30 -14.00 Yhteinen työskentely / Zoom / AL
*********************************************************************************************************
11.9 – 18.9.2020 Lapsen asema lastensuojeluprosessissa / NV
18.9. klo 8.30 – 14.00 Zoom / NV
******************************************************************************************************
18.9 – 25.9 Sijaistraumatisoituminen ja työssä uupuminen / LN
25.9. klo 8.30 – 14.00 Zoom / LN
*****************************************************************************************************
25.9 – 2.10.2020 Rajoitustoimenpiteet lastensuojelussa/ NV
2.10. klo 8.30 – 14.00 Zoom / NV
*****************************************************************************************************
4.9. – 16.10.2020 Sosiaalihuollon kirjaamisuudistus / dokumentointi lastensuojeluprosessissa / NV
ei Zoom-ohjausta, laaja yksilötehtävä.
************************************************************************************************
Läsnäolo 100%, jakson hyväksytty suorittaminen edellyttää 50% läsnäoloa. Poissaolon korvaavan tehtävän ohjeistus Optimassa lähiopetuksen jälkeen. Nimeä tiedosto poissaolopäivämäärällä ja omalla nimelläsi. Poissaolon korvaavat tehtävät tulee palauttaa 16.10.2020 mennessä. Ellei opiskelija palauta korvaavaa tehtävää 16.10.2020 mennessä, hän osallistuu vastaavaan opetukseen seuraavassa toteutuksessa. (not translated)
Niina Vuoristo
Noora Kumpulainen
Laura Närvi
Susanna Virta
Vastuuopettaja: Laura Närvi (not translated)
Face-to-face
Verkko-opetus toteutuu keskiviikkoisin klo 16.00 - 18.00.
31.3 – 7.4. Kirjallisuustehtävä, lapsilähtöisyys, lapsen asema lastensuojelussa / NV
7.4. Kirjallisuustehtävän purku
7.4 – 14.4, Lapsen kasvu ja kehitys, lasten erityistarpeet (NEPSY) / NK
14.4. Tehtävän purku, Lapsen kasvu ja kehitys
14.4 - 21.4, Lastenkoti lasten kotina, sijoitettujen lasten kanssa työskentely, terapeuttinen laitoskasvatus / LN
21.4. Tehtävän purku: Lastenkoti lasten kotina
21.4 – 28.4, Omahoitajana lastenkodissa / LN
28.4. Purku: Omahoitajana lastenkodissa
28.4 - 5.5, Lasten traumatisoituminen, sijoitettujen lasten kanssa työskentely / NK
5.5. Purku: Lasten traumatisoituminen
5.5 - 12.5, Kiintymyssuhdehäiriöt / NK
12.5. Purku: Kiintymyssuhdehäiriöt
12.5 - 19.5
19.5. Moduulin päätös / LN, NK, SV, NV (not translated)
Finnish
01.01.2021 - 31.07.2021
02.12.2020 - 28.02.2021
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
Niina Vuoristo
Anne Merta
Noora Kumpulainen
Laura Närvi
Anssi Lähde
Vastuuopettaja Laura Närvi (not translated)
Face-to-face
Finnish
13.11.2020 - 18.12.2020
01.04.2020 - 20.11.2020
30 - 30
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
Lähiopetus ja Blogi-kirjoittaminen 2 op
Kaunokirjallisuustehtävä 1 op
Lääkehoito 2 op (not translated)
Jakso toteutuu kokonaan verkossa. Päivän sisällä aikataulu voi muuttua.
13.11.2020
klo 8.30-11.00 Kaunokirjallisuustehtävän purku / LN
klo 12.00 - 14.00 Lapsen arki sijaishuollossa / LN
20.11.2020
klo 8.30 - 14.00 Lapsen kasvu ja kehitys / NK
27.11.2020
klo 9.00 - 14.00 Traumatisoituneen ja kiintymyssuhdehäiriöisen lapsen hoito / NK
4.12.2020
klo 8.30-14.00 Lasten erityistarpeet (NEPSY) / NK
11.12. 8.30-11.00 Minä lapsen omaohjaana / LN
12.00 - 14.00 Moduulin päättäminen LN, NK
*************************************************************
Läsnäolo100%. Paikalla oltava 50% verkkoopetuksesta, jotta mahdollisuus hyväksyttävään suoritukseen.
Lääkehoito 2 op toteutuu verkkokurssina syys-lokakuussa, opettajana Anne Merta
Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon suorittaneet opiskelijat voivat saada jakson sisäisen hyväksiluvun sopimalla jakson opettajan kanssa. (not translated)
Marika Kouki
Janina Luoto
Janina Luoto (vastuuopettaja)
Marika Kouki (not translated)
80% Face-to-face, 20% Distance learning
Tenttiin:
Karila, K. & Lipponen, L. (toim.) 2013 tai 2016. Varhaiskasvatuksen pedagogiikka. Tampere: Vastapaino.
- luvut 4, 5 ja 6 (s. 69 - 158)
Helenius, A. & Lummelahti, L. 2013. Leikin käsikirja. Juva: PS-kustannus.
- osa 1, 2 ja 3 (s. 9 - 119)
Lähiopetusmateriaali (not translated)
Yksilö- ja parityöskentely
Luento-, oppimistehtävä ja keskusteluperusteinen oppiminen (not translated)
Opintojakso arvioidaan numeerisesti (T1-K5). Arvosana muodostuu verkkotentin arvosanasta, johon jakson oppimistehtävä voi vaikuttaa korottavasti.
Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää läsnäoloa lähiopetuksessa. Poissaoloja saa tulla lähiopetuksen neljästä opetuspäivästä korkeintaan 50 %. Poissaolot korvataan perehtymällä lähiopetuskerran teemaan ja palauttamalla siihen liittyvät, omaa oppimista reflektoivat muistiinpanot Optimaan. (not translated)
Finnish
02.11.2020 - 30.11.2020
01.04.2020 - 09.11.2020
20 - 29
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
1 credits
H-5
Opiskelija voi halutessaan suorittaa jakson itsenäisten tehtävien avulla, mikäli hänellä on aiempi sosiaali- tai kasvatusalan tutkinto ja työkokemusta varhaiskasvatuksessa vähintään kaksi vuotta. Opettaja antaa tehtävän suorittamiseen tarvittavat Optima-oikeudet, kunhan opiskelija on osoittanut em. vaatimusten täyttyvän. Ilmoitus vastuuopettajalle riittää mikäli opiskelija on esittänyt tarvittavat dokumentit jo Varhaiskasvatuksen lähtökohdat -opintojaksolla.
Itsenäisen suorituksen tehtävät lisätään jakson Optima-sivulle ennen jakson alkamista. Tehtävä palautetaan viimeistään 30.11.2020 (not translated)
Verkkotentti 30.11.
1. uusintatentti ke 20.1.2021 klo 16.00
2. uusintatentti seuraavan toteutuksen yhteydessä ti 13.4. klo 9.00
Uusintatenttiin ilmoittaudutaan sähköpostitse vastuuopettaja Janina Luodolle, ilmoittautuminen viimeistään 2 vko ennen tenttiä. (not translated)
Toiminnallinen oppiminen, verkko-oppiminen (not translated)
Lähiopetus (toteutetaan verkossa) ja ennakkotehtävät 1 op
Oppimistehtävä 2 op.
Verkkotentti Optimassa 2 op. (not translated)
Opintojakso toteutetaan verkossa, ellei toisin mainita. Linkit tapaamisiin lisätään Optimaan ennen tapaamisten alkua.
Huom! Opintojakson ennakkotehtävän ohjeet Optimassa.
Maanantai 2.11.
klo 9-10 Opintojakson aloitus, tehtävän ohjeet ja parijako. (MK, JL)
klo 10-11 Ryhmäkeskustelua omista leikkikokemuksista. (MK, JL)
klo 11-12 tauko
klo 12-14 Ennakkotehtävän purku, Kasvattaja havainnoimassa ja ohjaamassa lapsen leikkiä ja toimintaa (JL)
**********************************************************************************************************
Maanantai 9.11.
klo 9-14 Leikki lapsen kehityksen ja oppimisen lähteenä, leikki- ja oppimisympäristöjen merkitys, kasvattaja leikin tukena / leikki-ikäiset (JL)
**********************************************************************************************************
Maanantai 16.11. Koko päivä ulkona. Huom! ennakkotehtävän ohjeet Optimassa
klo 9-11 Ulkoleikkitoimintaa Urheilupuistossa, toiminnalliset tuokiot opettajien johdolla
klo 11-12 Lounas
klo 12-14 Opiskelijoiden suunnittelemat ja ohjaamat ulkoleikkituokiot, sääntöleikit.
Huom. ulkoiluvarusteet sään mukaan! (MK & JL)
**********************************************************************************************************
Maanantai 23.11.
klo 9-13 Leikki lapsen kehityksen ja oppimisen lähteenä, leikki- ja oppimisympäristöjen merkitys, kasvattaja leikin tukena / taaperoikäiset (MK)
klo 13-14 Vierailijana Outi Arvola: Eri kieli- ja kulttuuritaustaisten lasten leikki
**********************************************************************************************************
Maanantai 30.11.
klo 9-10 verkkotentti kotikoneilla
Klo 10-11 Katso video Areenasta: Luontoa ei voi leikkiä loppuun
klo 11-12 Tauko
Klo 12-14 Tehtävän purku kahdessa ryhmässä. Jakson yhteenveto ja jaksopalaute (MK & JL)
Muutokset mahdollisia (not translated)
Opiskelijan osaamisessa on puutteita lapsen leikin tukemisessa ja ohjaamisessa sekä havainnoinnin taidoissa. Hän ei ymmärrä oppimisympäristön merkitystä lapsen leikin tukemisessa eikä havainnoinnin merkitystä lapsen kehityksen tukemisessa. (not translated)
Opiskelija osaa jonkin verran tukea ja edistää lapsen omaehtoista leikkiä ja ohjata sitä. Hän ymmärtää osittain oppimisympäristön merkityksen lapsen leikin tukemisessa. Hän tietää mitä havainnointi on ja harjoittelee sitä lapsen kasvun, kehityksen ja oppimisen eri vaiheissa. (not translated)
Opiskelija osaa tukea ja edistää lapsen omaehtoista leikkiä ja tarpeen mukaan ohjata sitä. Hän ymmärtää oppimisympäristön merkityksen lapsen leikin tukemisessa. Hän osaa havainnoida lasta kasvun, kehityksen ja oppimisen eri vaiheissa. (not translated)
Opiskelija osaa tukea ja edistää lapsen omaehtoista leikkiä ja tarpeen mukaan ohjata sitä lapsen kehitystason huomioiden. Hän ymmärtää oppimisympäristön merkityksen lapsen leikin tukemisessa ja osaa hyödyntää tietojaan oppimisympäristön suunnittelussa. Hän osaa havainnoida lasta kasvun, kehityksen ja oppimisen eri vaiheissa ja ymmärtää havainnoinnin merkityksen varhaiskasvatuksen pedagogiikan näkökulmasta. (not translated)
Janina Luoto (vastuuopettaja)
Marika Kouki (not translated)
80% Face-to-face, 20% Distance learning
Tenttiin:
Karila, K. & Lipponen, L. (toim.) 2013 tai 2016. Varhaiskasvatuksen pedagogiikka. Tampere: Vastapaino.
- luvut 4, 5 ja 6 (s. 69 - 158)
Helenius, A. & Lummelahti, L. 2013. Leikin käsikirja. Juva: PS-kustannus.
- osa 1, 2 ja 3 (s. 9 - 119)
Lähiopetusmateriaali (not translated)
Yksilö- ja ryhmätyöskentely
Luento-, oppimistehtävä ja keskusteluperusteinen oppiminen (not translated)
Opintojakso arvioidaan numeerisesti (T1-K5). Arvosana muodostuu yksilötyönä tehdyn verkkotentin ja paritentin keskiarvosta.
Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää läsnäoloa lähiopetuksessa. Poissaoloja saa tulla lähiopetuksen neljästä opetuspäivästä korkeintaan 50 %. Poissaolot korvataan perehtymällä lähiopetuskerran teemaan ja palauttamalla siihen liittyvät, omaa oppimista reflektoivat muistiinpanot Optimaan. (not translated)
Finnish
16.03.2021 - 13.04.2021
01.12.2020 - 23.03.2021
15 - 29
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
1 credits
H-5
Opiskelija voi halutessaan suorittaa jakson itsenäisten tehtävien avulla, mikäli hänellä on aiempi sosiaali- tai kasvatusalan tutkinto ja työkokemusta varhaiskasvatuksessa vähintään kaksi vuotta. Opettaja antaa tehtävän suorittamiseen tarvittavat Optima-oikeudet, kunhan opiskelija on osoittanut em. vaatimusten täyttyvän. Ilmoitus vastuuopettajalle riittää mikäli opiskelija on esittänyt tarvittavat dokumentit jo Varhaiskasvatuksen lähtökohdat -opintojaksolla.
Itsenäisen suorituksen tehtävät lisätään jakson Optima-sivulle ennen jakson alkamista. Tehtävä palautetaan viimeistään 13.4.2021 (not translated)
Verkkotentti 13.4.2021
1. uusintatentti ke 12.5. klo 16.00.
2. uusintatentti ke 22.9. klo 16.00.
Uusintatenttiin ilmoittaudutaan sähköpostitse vastuuopettaja Janina Luodolle, ilmoittautuminen viimeistään 2 vko ennen tenttiä. (not translated)
Toiminnallinen oppiminen, verkko-oppiminen (not translated)
Lähiopetus (toteutetaan verkossa) ja ennakkotehtävät 2,5 op
Kaksiosainen tentti: verkkotentti Optimassa sekä paritentti videon pohjalta 2,5 op. (not translated)
Opintojakso toteutetaan kokonaan verkossa. Linkit tapaamisiin lisätään Optimaan ennen tapaamisten alkua.
Huom! Opintojakson ennakkotehtävän ohjeet Optimassa.
Tiistai 16.3.
klo 9-10 Opintojakson aloitus, tehtävien ohjeet ja parijako. (MK, JL)
klo 10-11.30 Ennakkotehtävän purku ja omat leikkikokemukset. (MK, JL)
klo 11.30-12.30 tauko
klo 12.30-14 Kasvattaja havainnoimassa ja ohjaamassa lapsen leikkiä ja toimintaa (JL)
klo 14-16 Monimuotoiset perheet -koulutus (ilmoittautumislinkki Janinan 9.2. lähettämässä sähköpostissa)
**********************************************************************************************************
Tiistai 23.3.
klo 9-15 Leikki lapsen kehityksen ja oppimisen lähteenä, leikki- ja oppimisympäristöjen merkitys, kasvattaja leikin tukena / leikki-ikäiset (JL)
**********************************************************************************************************
Tiistai 30.3.
klo 9-15 Leikki lapsen kehityksen ja oppimisen lähteenä, leikki- ja oppimisympäristöjen merkitys, kasvattaja leikin tukena / taaperoikäiset (MK)
Iltapäivällä vierailija mukana
**********************************************************************************************************
Tiistai 6.4. klo 9-14 Toiminnallinen päivä: leikki, leikkiympäristön suunnittelu, toimitaan pienryhmissä
(MK & JL)
**********************************************************************************************************
Tiistai 13.4.
klo 8.30-9.30 Tentti, vaihe 1.: Yksilötentti verkossa kotikoneilla
tauko
Klo 10-11.30 Tentti, vaihe 2: Paritentti videoaineiston pohjalta
Klo 12.30-14 Jakson yhteenveto ja jaksopalaute (MK & JL)
Muutokset mahdollisia (not translated)
Opiskelijan osaamisessa on puutteita lapsen leikin tukemisessa ja ohjaamisessa sekä havainnoinnin taidoissa. Hän ei ymmärrä oppimisympäristön merkitystä lapsen leikin tukemisessa eikä havainnoinnin merkitystä lapsen kehityksen tukemisessa. (not translated)
Opiskelija osaa jonkin verran tukea ja edistää lapsen omaehtoista leikkiä ja ohjata sitä. Hän ymmärtää osittain oppimisympäristön merkityksen lapsen leikin tukemisessa. Hän tietää mitä havainnointi on ja harjoittelee sitä lapsen kasvun, kehityksen ja oppimisen eri vaiheissa. (not translated)
Opiskelija osaa tukea ja edistää lapsen omaehtoista leikkiä ja tarpeen mukaan ohjata sitä. Hän ymmärtää oppimisympäristön merkityksen lapsen leikin tukemisessa. Hän osaa havainnoida lasta kasvun, kehityksen ja oppimisen eri vaiheissa. (not translated)
Opiskelija osaa tukea ja edistää lapsen omaehtoista leikkiä ja tarpeen mukaan ohjata sitä lapsen kehitystason huomioiden. Hän ymmärtää oppimisympäristön merkityksen lapsen leikin tukemisessa ja osaa hyödyntää tietojaan oppimisympäristön suunnittelussa. Hän osaa havainnoida lasta kasvun, kehityksen ja oppimisen eri vaiheissa ja ymmärtää havainnoinnin merkityksen varhaiskasvatuksen pedagogiikan näkökulmasta. (not translated)
Kari Salonen
Anne Merta
Anne Merta
Kari Salonen (not translated)
Face-to-face
Optimassa (not translated)
Lähiopetus
Jaksotehtävä 3 op
Seminaari - lyhyt PP- tai muu vastaava esitys ryhmälle (pakollinen). Talletus Optimaan. (not translated)
Oppimistehtävä 3 op
1. palautuspäivä 9.11.2020
2. palautuspäivä 23.11.2020
3. palautuspäivä seuraavan toteutuksen yhteydessä (not translated)
Finnish
05.10.2020 - 08.11.2020
01.04.2020 - 12.10.2020
20 - 40
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
Ei ole (not translated)
Lähiopetus & itsenäinen työ 2 op (sisältää THL:n verkkokurssi Lähisuhdeväkivaltatyöstä)
Oppimistehtävä 3 op (erillinen ohjeistus Optimassa)
Jakson arviointi Optimassa. (not translated)
Opetus torstaisin verkossa:
15.10.2020 klo 8.15 -11.30 Jakson aloitus. Jaksotehtävän (3 op) ohjeistus. Mitä on palvelujärjestelmä osaaminen? / KS, AM
15.10.2020 klo 12.30-14.30 Kokemusasiantuntijuus & järjestöjen rooli (Minna Rosendahl)
22.10.2020 ITSENÄINEN TYÖSKENTELY
29.10.2020 klo 9.00-11.30 Moniammatillinen työskentely, AM
29.10.2020 klo 12.30-15.00 Palvelujen sisällöt ja niiden hyvinvointimerkitykset - miten arvioidaan vaikuttavuutta ja hyvinvointivaikutuksia?/ KS
5.11.2020 klo 8.30-15.00 Tehtävien purkuseminaari (pakollinen) / KS, AM - Purku tapahtuu verkossa yhtenä ryhmänä
Jaksotehtävä palautetaan viimeistään 9.11.2020 Optimaan tilaan PSOSTK19. (not translated)
Tiina Laakso
Turun ammattikorkeakoulun sosionomikoulutuksen vastuuopettaja Tiina Laakso. Muut opettajat muilta koulutusaloilta (toimintaterapia, fysioterapia, suuhygienistikoulutus, terveydenhoitaja) ja muista yhteistyökorkeskouluista (yliopisto, Åbo Akademi, Novia) (not translated)
Face-to-face
Moodlessa. (not translated)
Verkkoluennot, itsenäinen perehtyminen verkossa oleviin jakson materiaaleihin, case-työskentely moniammatillisissa pienryhmissä, seminaarit. (not translated)
Finnish
09.02.2021 - 05.06.2021
16.11.2020 - 04.02.2021
1 - 11
Ilmoittautuminen on sitova, sillä sosionomiopiskelijoille on varattuna vain tietty määrä opiskelupaikkoja. Lähiopetus ja ryhmäkokoontumiset sijoittuvat myöhäiseen iltapäivään, niin, että osallistuminen mahdollistuu, vaikka päällekäin menisi muita opintojaksoja. (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
Oppimispäiväkirjan (5op suorittajat) palautus 10.5.2021 mennessä. (not translated)
Opintojakso koostuu lähiopetuksesta, ryhmätyöskentelystä verkossa sekä lähitapaamisista ja seminaareista (koronatilanne huomioiden). Opiskelijat jaetaan moniammatillisiin ryhmiin siten, että kussakin ryhmässä on kaikkien osallistuvien koulutusalojen edustajia. Kaikille järjestetään yhteiset seminaarit. Lisäksi 5 op:n suoritukseen sisältyy kirjallinen työ (oppimispäiväkirja). (not translated)
Etäopetus ja seminaari
8 h
Oppimispäiväkirja
58 h
Itsenäinen työskentely: verkkoluennot ja materiaalit & pienryhmätyöskentely
69 h (not translated)
Moodle avain ja linkki ensimmäiselle luennolle lähetetään opiskelijoille 5.2. Linkki luennolle: 17.30
https://utu.zoom.us/j/9203705651
Moniammatillinen suoritustapa.
Monelle on moniammatillisuuteen ja asiakaslähtöisyyteen perustuva opintojakso lääketieteen, hammaslääketieteen, hoitotyön, psykologian, logopedian, sosiaalityön ja sosiaalialan, kasvatustieteen (OKL), fysioterapian ja toimintaterapian opiskelijoille.
Opintojakson aikana opitaan eri ammattiryhmien välistä yhteistyötä ja ymmärretään sen tärkeä merkitys asiakkaan/potilaan/oppilaan hyvässä hoidossa ja koulutuksessa. Opiskelijat arvioivat moniammatillisissa pienryhmissä asiakkaan/potilaan/oppilaan tilannetta (paperitapauksena), miettivät soveltuvat tuki- ja kuntoutustoimet sekä tuovat lääkärin, hammaslääkärin, psykologin, puheterapeutin, sairaanhoitajan/terveydenhoitajan, sosiaalityöntekijän, luokanopettajan, sosionomin, fysioterapeutin ja toimintaterapeutin näkökulman tapauksen käsittelyyn
Monelle 2021 aikataulu
9.2.2021 klo 16.00-17.30 zoom (linkki tähän) Tervetuloa-luento
10.2.-26.2. 2021 Ammattiesittelyjen tekeminen sekä verkkoluentojen ja materiaalin itsenäinen opiskelu
2.3.2021 klo 16.00-17.30 zoom (linkki tähän) luento ja ryhmätapaamiset
Moniammatillinen ryhmätyöskentely tapausten parissa: Orientaatio ja arvioinnin suunnitteluvaihe 2.-23.3.2021 sekä Hoidon, tuen ja kuntoutuksen suunnittelun vaihe 24.3.-7.4.2021
20.4.2021 klo 14.30-18.30 zoom tapausten käsittely seminaari
22.4.2021 klo 14.30-18.30 zoom tapausten käsittely seminaari
27.4.2021 klo 14.30-18.30 zoom tapausten käsittely seminaari
29.4.2021 klo 14.30-18.30 zoom tapausten käsittely seminaari
Jokainen osallistuu vain siihen seminaarin, jossa oma tapaus demonstroidaan! (not translated)
Face-to-face
Jaksotehtävä 3 op T1-K5. (not translated)
Finnish
09.02.2021 - 09.03.2021
02.12.2020 - 16.02.2021
0 - 45
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
7081165-3009 Aikuissosiaalityön asiakasryhmät ja palvelujärjestelmä/ MONELLE 5 op (ilmoittautuminen päättyy tammikuussa). (not translated)
Lähiopetus 1 op
Itsenäinen työ 1 op - asiakasryhmäkohtaiset tietokannat (THL tilastot; Tilastokeskus ym.)
Jaksotehtävä 3 op (erillinen ohjeistus Optimassa)
Verkkokurssi lähisuhdeväkivallasta THL (linkki Optimassa) (not translated)
Opetus toteutuu: tiistaisin vko 6-10
9.2.2021 klo 9.00 - 15.00 Jakson aloitus. Jaksotehtävän (3 op) ohjeistus. Mitä on palvelujärjestelmä osaaminen? / KS, LP
16.2.2021 9.00 -11.30 Terveyspalvelujen laatu ja vaikuttavuus / LP
16.2.2021 klo 12.30-15.00 Sosiaalipalvelu sisällöt ja niiden hyvinvointimerkitykset - hyvinvointivaikutusten arviointi / KS
23.2.2021 Itsenäinen opiskelu (THL tietokannat, Tilastokeskus, THL lähisuhdeväkivalta ym.)
2.3. 2021 klo 9.00 - 11.30 Moniammatillinen työskentely - asiantuntijakommentti / KS, LP
2.3.2021 klo 12.30 -15.00 Järjestöjen rooli palvelujen järjestämisessä (järjestön asiantuntija)
9.3.2021 klo 9.00 -15.00 Tehtävien purkuseminaari (pakollinen), toteutuu aamupäivän osalta kahdessa ryhmässä / KS, LP
Jaksotehtävä palautetaan viimeistään 9.3.2021 (not translated)
Distance learning
Verkko-opetus
Itsenäisiä tehtäviä, ennakkotehtäviä, verkko-opetusta ja webinaari, jossa esitetään jaksoon kuuluva jaksotehtävä (not translated)
Jaksotehtävä 3 op T1-K5. (not translated)
Finnish
18.03.2021 - 22.04.2021
01.12.2020 - 21.03.2021
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
5 credits
H-5
Ennakkotehtävät (verkkokeskustelut) ja verkkotapaamiset 1 op
Itsenäinen työ 1 op - asiakasryhmäkohtaiset tietokannat (THL tilastot; Tilastokeskus ym.)
Jaksotehtävä 3 op (erillinen ohjeistus Optimassa) (not translated)
Muutokset mahdollisia jakson alkuun asti.
Viikkojen 11-16 torstait klo 8-10 teemat:
18.3.2021 klo 8-10 Jakson aloitus. Jaksotehtävän ohjeistus. Mitä on palvelujärjestelmä osaaminen? / KS, LP
25.3.2021 klo 8-10 Palvelusisällöt ja niiden hyvinvointimerkitykset - miten arvioida hyvinvointivaikutuksia / KS
1.4.2021 klo 8-10 Terveyspalvelujen laatu ja vaikuttavuus / LP
8.4.2021 klo 8-10. Moniammatillinen työskentely & järjestöyhteistyö palvelujen järjestämisessä / KS, LP
15.4.2021 klo 8-10 Jaksotehtävän purku & alustava PP-esitys / KS, LP
22.4.2020 klo 8-10 Webinaarit (kahdessa ryhmässä) / KS, LP (not translated)
Niina Vuoristo
Noora Kumpulainen
Laura Närvi
Susanna Virta
Vastuuopettaja: Laura Närvi (not translated)
Face-to-face
Yksilöoppiminen
Luento-opetusperusteinen (not translated)
Portfolio täydennettävä / T1 - K5. Portfolion palautusajankohdat: 19.4.2021, 24.5.2021, viimeinen palautus kevät 2022 toteutuksen mukaisesti.
Portfolion purussa 100 % läsnäolo, poissaoloa ei voi korvata. Opiskelija osallistuu portfolion purkuun kevät 2022 toteutuksen mukaisesti.
Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää 100 % läsnäoloa, josta 50 % tulee osallistua lähiopetukseen ja 50 % voi tehdä korvaavana tehtävänä. Poissaolon korvaavana tehtävänä opiskelija kirjoittaa reflektiivisen esseen ko. opetuksen aiheesta esseemuodossa.
Poissaolon korvaava tehtävä tulee palauttaa 10.4.2020 mennessä, tämän jälkeen korvaavia tehtäviä ei oteta vastaan. Poissaolo korvataan osallistumalla kevät 2022 toteutuksen vastaavaan opetukseen.
Tiimityöskentelyyn osallistuminen edellyttää ennakkotehtävän palauttamista ennen tiimityöskentelyn toteutumista. Ennakkotehtävät tulee palauttaa 10.4.2021 mennessä, tämän jälkeen ennakkotehtäviä ei oteta vastaan. Ennakkotehtävä tehdään kevät 2022 toteutuksen mukaisesti. (not translated)
Finnish
15.03.2021 - 30.04.2021
01.10.2020 - 22.03.2021
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
Toiminnallinen oppiminen (not translated)
Lapset puheeksi menetelmä 3 op
Lähiopetus 1 op
Portfolion työstäminen 1 op (not translated)
Moduuli toteutuu verkko-opiskeluna, joka sisältää itsenäisiä ennakkotehtäviä, tiimityöskentelyä ja verkko-opetusta. Työskentely toteutuu maanantaisin klo 9.00 - 15.00. Päivien tarkempi aikataulu kuvataan Optimassa.
Verkko-opiskelu toteutuu Zoomin välityksellä. Linkki toimitetaan kalenterikutsuna.
*****************************************************************************************************
15.3. 2021 klo 9.00 - 15.00 Lapset puheeksi menetelmä a ryhmä / LN, Ratkaisukeskeinen työote ja Ihmeelliset vuodet b-ryhmä / NK
********************************************************************************
22.3.2021 klo 9.00 - 15.00 Lapset puheeksi menetelmä b ryhmä / LN, Ratkaisukeskeinen työote ja ihmeelliset vuodet a-ryhmä / NK
************************************************************************************
29.3.2021 klo 9.00 - 15.00 Lapset puheeksi neuvonpito / LN
*********************************************************************************
12.4.2021 klo 9.00 - 11.30 Lapset puheeksi keskustelujen purku a ryhmä, portfolion purku b ryhmä
klo 12.30 - 15.00 Lapset puheeksi keskustelujen purku b ryhmä, portfolion purku a ryhmä / NV, LN, SV, NK (not translated)
Juha Knuuttila
Liisa Pirinen
Kaarina Rajala
Knuuttila Juha
Pirinen Liisa (not translated)
Face-to-face
Suominen, S. & Tuominen, M. 2007. Palveluohjaus. Portti Itsenäiseen elämään.
Järvikoski, A. & Härkäpää, K. 2011. Kuntoutuksen perusteet. Osat I-III.
Kaikkiin opintojakson teemoihin liittyvä verkko-oppimateriaali julkaistaan opintoajskon aloituskerran yhteydessä Optima-alustalla (not translated)
Yksilötyöskentely
Pienryhmätyöskentely (not translated)
Optimatentti Ti-K5
Jaksotehtävä Hyv/Täydennettävä
Pienryhmätyöskentely, lähipäivät osallistuminen 100% (not translated)
Finnish
01.08.2020 - 31.12.2020
01.06.2020 - 02.09.2020
10 - 60
Opintojaksolle hyväksytään 60 opiskelijaa ilmoittautumisjärjestyksessä. (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
2.10.2020 klo 13-13.20 Optimatentti.
Uusintatentti 4.11.2020 klo 16-16.20 ja 3.12. 2020 klo 16-16.20. (not translated)
Käänteinen oppiminen (not translated)
Jaksotehtävä 40h
Optimatentti 1h
Lähiopetus ja viikkotehtävät 92h (not translated)
Muutokset mahdollisia jakson alkuun asti.
Viikot 36-40
lähipäivä on torstai ja perjantai, joka nyt tapahtuu verkko-opetuksena (ZOOM-verkkoympäristössä)
perjantaisin on itsenäisen työskentelyn/tiimityöskentelyn päivä
Viikko 36 to 3.9 klo 8.15-11.30 koko ryhmälle jakson aloitus: ryhmien ja tiimien jako, orientaatio työskentelyyn, kirjallisen tehtävän ja ensimmäisen viikkotehtävän aloitus, Klo 12.30-15.45 alkaa tiimien oma työskentely
Viikko 37 to 10.9 Viikkotehtävän 1. purku b-ryhmä klo 12.30-15.45
Viikko 37 pe 11.9. Viikkotehtävän 1. purku: a-ryhmä klo 12.30-15.45
Viikko 38 to 17.9 Viikkotehtävän 2. purku: a-ryhmä klo 8.15-11.30 ja b-ryhmä klo 12.30-15.45
Viikko 39 to 24.9 Viikkotehtävän 3. purku: a-ryhmä klo 8.15-11.30 ja b-ryhmä klo 12.30-15.45
Viikko 40 pe 2.10 Optima-tentti klo 13-13.20 (edellytys osallistumiseen on, että yksilötyönä laadittu jaksotehtävä on palautettu 1.10)
Jaksotehtävän palautus 1.10 mennessä. (not translated)
Opiskelija osaa vastata niukasti saamiinsa kysymyksiin (pisterajat näkyvät Optima -tentin tiedoissa) (not translated)
Opiskelija osaa vastata hyvällä perustasolla saamiinsa kysymyksiin (pisterajat näkyvät Optima -tentin tiedoissa) (not translated)
Opiskelija osaa vastata kiitettävästi saamiinsa kysymyksiin (pisterajat näkyvät Optima -tentin tiedoissa) (not translated)
Juha Knuuttila
Liisa Pirinen
Kaarina Rajala
Knuuttila Juha
Pirinen Liisa (not translated)
Distance learning
Suominen, S. & Tuominen, M. 2007. Palveluohjaus. Portti Itsenäiseen elämään.
Järvikoski, A. & Härkäpää, K. 2011. Kuntoutuksen perusteet. Osat I-III.
Kaikkiin opintojakson teemoihin liittyvä verkko-oppimateriaali julkaistaan opintoajskon aloituskerran yhteydessä Optima-alustalla (not translated)
Yksilötyöskentely
Pienryhmätyöskentely (not translated)
Optimatentti Ti-K5/Hyl.
Jaksotehtävä Hyv./Hyl.-Täydennettävä
Pienryhmätyöskentelyyn, verkko-opetukseen osallistuminen 100%. (not translated)
Finnish
10.09.2020 - 01.10.2020
01.06.2020 - 09.09.2020
10 - 20
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
5 credits
H-5
1.10.2020 klo 16-16.20 Optimatentti.
Uusintatenttiin on ilmoittauduttava Juhalle viimeistään kaksi viikkoa ennen tenttiä
Uusintatentti 1. 4.11.2020 klo 16-16.20
Uusintatentti 2. 3.12.2020 klo 16-16.20 (not translated)
Verkko-opiskelu (not translated)
Jaksotehtävä
Optimatentti (not translated)
Muutokset mahdollisia jakson alkuun asti.
Viikot 36-40 : Lähiopetus 10.9 , joka nyt toteutuu etäopetuksena ja verkkototeutus
----
Viikko 36
To 10.9 Opintojakso avautuu Optimassa
To 10.9 klo 8.15-11.30 lähiopetus, joka nyt toteutetaan etäopetuksena (ZOOM-verkkoneuvottelu): Opintojakson aloitus: ajoitus, pienryhmäjakojen ilmoittaminen, tehtävät ja tentti
----
Viikko 37
Viikkotehtävän 1. tekeminen: yksilötyö ja pienryhmässä työskentely ja palautus
Tehtävän käsittely erikseen sovittavana ajankohtana, joko tiistai 14-15.30 tai tiistai 16-17.30, Zoom-verkkoneuvotteluympäristössä, ryhmästä pakollinen vuoron perään yhdelle edustajalle
----
Viikko 38.
Viikkotehtävän 2. tekeminen: yksilötyö ja pienryhmässä työskentely ja palautus
Tehtävän käsittely erikseen sovittavana ajankohtana, joko tiistai 14-15.30 tai tiistai 16-17.30, Zoom-verkkoneuvotteluympäristössä, ryhmästä pakollinen vuoron perään yhdelle edustajalle
----
Viikko 39
Viikkotehtävän 3. tekeminen: yksilötyö ja pienryhmässä työskentely ja palautus
Tehtävän käsittely erikseen sovittavana ajankohtana, joko tiistai 14-15.30 tai tiistai 16-17.30, Zoom-verkkoneuvotteluympäristössä, ryhmästä pakollinen vuoron perään yhdelle edustajalle
----
Viikko 40 to 1.10 Tentti optimassa klo 16-16.20.
----
Jaksotehtävän palautus 1.10 mennessä optiman palautuslaatikkoon. (not translated)
Opiskelija osaa vastata niukasti saamiinsa kysymyksiin (pisterajat näkyvät Optima -tentin tiedoissa) (not translated)
Opiskelija osaa vastata hyvällä perustasolla saamiinsa kysymyksiin (pisterajat näkyvät Optima -tentin tiedoissa) (not translated)
Opiskelija osaa vastata kiitettävästi saamiinsa kysymyksiin (pisterajat näkyvät Optima -tentin tiedoissa) (not translated)
Liisa Pirinen
Anne Merta
Meeri Rusi
Liisa Pirinen
Meeri Rusi (not translated)
Face-to-face
Oppimateriaali julkaistaan jakson aloituksessa. (not translated)
Yksilötyöskentely
Pienryhmätyöskentely (not translated)
Tentti T1-K5.
Jaksotehtävä Hyväksytty-Täydennettävä.
Pienryhmätyöskentely ja lähiopetuspäivät osallistuminen 100%. (not translated)
Finnish
01.01.2021 - 31.07.2021
02.12.2020 - 18.01.2021
10 - 60
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
15.2.2021 klo 10-10.20.
Maaliskuun ja toukokuun koulutusohjelman uuusintatenttipäivät 2021. (not translated)
Käänteinen oppiminen (not translated)
Jaksotehtävä 40h
Its tentti 1h
Lähiopetus ja viikkotehtävät 94h (not translated)
Muutokset mahdollisia jakson alkuun asti.
Opetus tapahtuu verkko-opetuksena, Zoom-linkki löytyy Its'n jakson/kurssin sivulta.
Viikot 2-7
lähipäivä on maanantai ja tiistai,
tiistai on itsenäisen työskentelyn/tiimityöskentelyn päivä
Viikko 2 ma 11.1 klo 8.15-11.30 koko ryhmälle jakson aloitus: ryhmien ja tiimien jako, orientaatio työskentelyyn, kirjallisen tehtävän ja ensimmäisen viikkotehtävän aloitus, Klo 12.30-15.45 alkaa tiimien oma työskentely
Viikko 4 ma 25.1 Viikkotehtävän 1. purku a-ryhmä klo 8.15-11.30 ja b-ryhmä klo 12.30-15.45
Viikko 5 ma 1.2 Viikkotehtävän 2. purku: a-ryhmä klo 8.15-11.30 ja b-ryhmä klo 12.30-15.45
Viikko 6 ma 8.2 Viikkotehtävän 3. purku: a-ryhmä klo 8.15-11.30 ja b-ryhmä klo 12.30-15.45
Viikko 7 ma 15.2 Its tentti klo 10-10.20 (edellytys osallistumiseen on, että yksilötyönä laadittu jaksotehtävä on palautettu 14.2)
Jaksotehtävän palautus 14.2 mennessä. (not translated)
Meeri Rusi
Meeri Rusi, vastuuopettaja (not translated)
Face-to-face
Materiaali löytyy verkosta ja julkaistaan opintojakson alkaessa. (not translated)
Yksilötyöskentely
Pienryhmätyöskentely (not translated)
Tentti T1-K5.
Jaksotehtävä Hyväksytty-Täydennettävä.
Pienryhmätyöskentely ja lähiopetuspäivät osallistuminen 100%. (not translated)
Finnish
08.02.2021 - 31.07.2021
02.12.2020 - 05.02.2021
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
8.3.2021 13.30 - 14.00 Verkkotentti
- Lisäksi erikseen sovittu tentti (asiakastyön proha-toteutuksen päällekkäisyys) 8.3.2021 16.30-17.00
Uusintatentti 1. 12.3.2021 16.00-16.20
Uusintatentti 2. 10.5.2021 16.00-16.20 (not translated)
Käänteinen oppiminen (not translated)
Jaksotehtävä 40h
Optimatentti 1h
Lähiopetus ja viikkotehtävät 94h (not translated)
8.2.2021 8.15 - 13.45 Opintojakson aloitus, tavoitteet ja sisältö. Kirjallisen tehtävän ohjeistus. Tiimijaot ja opiskelutapa. Viikkotehtävän 1. aloitus.
15.2.2021 8.15 - 15.30 Viikkotehtävän 1 purku ja viikkotehtävän 2. aloitus.
.
1.3.2021 8.15 - 13.45 Viikkotehtävän 2. purku. Viikkotehtävän 3. aloitus
8.3.2021 12.30-14.00 Viikkotehtävän 3. purku. Verkkotentti (edellytys osallistumiseen on, että yksilötyönä laadittu jaksotehtävä on palautettu) (not translated)
Juha Knuuttila
Juha Knuuttila (not translated)
Distance learning
Kaikki oppimateriaali on digitaalista. Oppimateriaali julkaistaa opintojakson aloituspäivänä. (not translated)
Verkko-opiskelu (not translated)
Finnish
16.02.2021 - 16.03.2022
02.12.2020 - 23.02.2021
0 - 27
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Location-independent
5 credits
H-5
Verkkototeutus on pakollinen suoritustapa Sosionomi (AMK) verkkotutkintoa suorittavalle opiskelijalle. (not translated)
16.03.2020 klo 18.00 Verkkotentti
Uusintatentti 1. 21.4.2021 klo 16-16.20
Uusintatentti 2. Syyskuu 2021. Tarkempi päivä ilmoitetaan kevään aikana. (not translated)
Opettaja-alustukset
Itsenäinen työskentely
Tiimityöskentely
Opintojakson opiskelijoiden vertaistukitapaamiset (not translated)
Henkilökohtainen kirjaamistehtävä
Viikkotehtävien opiskelu ja suorittaminen tiimissä (not translated)
1) Tiistai 16.02 klo 16.30-18.30: opintojakson aloitus: tavoitteet, sisällys, viikkotehtävä 1. luento
2) 16.02.-02.03: itsenäinen ja tiimiopiskelu
3) Tiistai 02.03 klo 16.30-18.30 Zoom-tapaaminen: viikkotehtävän 2. käsittely
4) 02.03.-09.03: itsenäinen ja tiimiopiskelu
5) Tiistai 09.03 klo 16.30-18.30 Zoom-tapaaminen: viikkotehtävän 3. käsittely
6) 02.03.-09.03: itsenäinen ja tiimiopiskelu
7) Tiistai 16.03 klo 16.30-18.30 Zoom-tapaaminen: opintojakson opiskeluteemojen yhteenveto; tentti (not translated)
Niina Vuoristo
Noora Kumpulainen
Vastuuopettaja: Niina Vuoristo.
Opintojaksoon liittyvät kysymykset esitetään itslearning keskustelualueella. (not translated)
Face-to-face
Links to literature is in itslearning.
Independent working in itslearning.
All the tasks has to be answered. When you receive the right answer, comment and reflect your own answer. Return all the tasks either by 1st November or 7th december. Teachers will evaluate tasks and write down the grade in Peppi by 15th November and 18th december.
Finnish
05.10.2020 - 31.01.2021
01.06.2020 - 12.10.2020
Student is entitled to study this course when she/he has signed in Peppi by 5th October.
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Hyväksytty/Hylätty
Evaluation of the course is approved / failed based on the tasks.
Independent working in itslearning.
5 credit = 125 hours work
Student is working independently starting in Theme 1 and then themes in order. Introductions will open in 5th of October 2020 at 8 am. Last date for returning tasks is 7th December 2020 at 23.59 pm. Tasks returned later will not be evaluated, student will sign in this course in spring 2021.
Niina Vuoristo
Susanna Virta
Face-to-face
Links to literature is in Itslearning.
Independent working in Itslearning
All the tasks has to be answered. When you receive the right answer, comment and reflect your own answer. Return all the tasks either by 16th march, 20th april or 16th may. Teachers will evaluate tasks and write down the grade in Peppi after 30rd march, 4th may or 30rd may 2020.
English
08.02.2021 - 30.06.2021
02.12.2020 - 15.02.2021
Student is entitled to study this course when she/he has signed in Peppi by 15th february
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Hyväksytty/Hylätty
Evaluation of the course is approved / failed based on the tasks.
Independent working in Itslearning
5 credit = 125 hours work
Student is working independently starting in Theme 1 and then themes in order. Introductions will open in 8th february 2021 at 8 am. Last date for returning tasks is 16 may 2021 at 23.59 pm. Tasks returned later will not be evaluated, student will sign in this course in autumn 2021.
Maija-Liisa Aronpää
Laura Närvi
Maija-Liisa Aronpää, projektityöntekijä, toteutuksesta vastaava
Laura Närvi, projektipäällikkö (not translated)
60% Face-to-face, 40% Distance learning
Projektityöskentely (not translated)
Finnish
10.09.2020 - 31.12.2020
01.04.2020 - 30.12.2020
3 - 5
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
5 credits
2 credits
H-5
Projektiin liittyvä (t) oppimistehtävä(t) (not translated)
OTE- Opiskelijat työllistymistä edistävien toimintatapojen kehittäjiksi ammattikorkeakoulujen henkilöstön rinnalle- hankkeessa tavoitteena on tukea opiskelijoiden työllistymisen mahdollisuuksia vahvistamalla opiskelijakuntien roolia opiskelijoiden työllistämisen tukemisessa.
Hankkeen projektitoteutuksessa opiskelija on projektihenkilöstön ja opiskelijakunnan kanssa kehittämässä OTE-työnhakijavalmentajatoiminnan konseptia ja pilotoimassa sitä. Projektitoteutukseen osallistuva opiskelija työskentelee hankkeessa pääosin syyslukukauden ajan (vielä ei ole tarkkaa tietoa, miten koronaepidemia vaikuttaa suunniteltuihin hanketoimintoihin). Opiskelija osallistuu toimintaansa liittyviin hankepalavereihin, OTE työnhakuvalmentaja- konseptin suunnitteluun erilaisissa työryhmissä, jotka toimivat osin virtuaalisesti sekä työnhakuvalmentajakoulutuksen pilotointiin. OTE-työnhakuvalmentajakoulutuksen jälkeen opiskelija ohjaa työnhaussaan tukea tarvitsevia opiskelijoita sekä ryhmissä että yksilöllisesti tarpeen mukaan.
Opiskelija suorittaa hankkeessa Osallistavat menetelmät 5 op ja Oma ohjaustyön prosessi 5 op. Opiskelija voi liittyä hankkeeseen jo Aikuissosiaalityön menetelmien perustoteutuksen aikana tekemällä perustoteutukseen liittyvää tehtävää hankkeelle.
Hankkeeseen ilmoittautuneet opiskelijat haastatellaan syyskuun alussa. (not translated)
Anne Merta
Liisa Pirinen
Liisa Pirinen
Anne Merta (not translated)
40% Face-to-face, 60% Distance learning
Korhonen, V. & Puukari, S.(toim.) 2013. Monikulttuurinen ohjaus ja neuvontatyö. PS-kustannus.Bookwell Oy, Juva.
Mc Leod, J. 2005/2009. An Introduction to Counselling. (E-library). Open University Press
Ojanen, S. 2008. Ohjauksesta oivallukseen. Ohjausteorian käsittelyä. Palmenia. University Press. Helsinki.
Oksanen, J. 2014. Motivointi työvälineenä. PS-kustannus.Bookwell Oy, Juva.
Onnismaa, Ju. 2011. Ohjaus- ja neuvontatyö. Aikaa huomiota ja kunnioitusta. Gaudeamus.Hakapaino Oy. Helsinki.
Raatikainen, E. 2015. Lujita luottamusta. Asiakassuhteen rakentaminen sosiaali- ja terveysalalla. PS-kustannus.Bookwell Oy. Juva.
Vehviläinen, S. 2015. Ohjaustyön opas. Yhteistyössä kohti toimijuutta. Gaudeamus.Gaudeamus Oy. Tallinna. (not translated)
Yksilötyöskentely
Pienryhmätyöskentely (not translated)
Jaksotehtävä T1-K5/Täydennettävä (not translated)
Finnish
09.11.2020 - 31.12.2020
01.04.2020 - 15.11.2020
10 - 40
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
3 credits
H-5
Ei (not translated)
Jaksotehtävän purku ja sen palautus 14.12.2020, toinen palautuspäivä 18.1.2021. (not translated)
Tutkiva oppiminen
Toiminnallinen oppiminen
Opiskelija ohjaa asiakasta saaden siihen työnohjausta. Työnohjaus neljä kertaa jakson aikana. Opiskelija valmistautuu kuhunkin työnohjaustapaamiseen. Opiskelijan oman ohjaustyön prosessista kirjoitetaan reflektiivinen ja teoreettisesti jäsennelty raportti, joka esitetään ja palautetaan 14.12.2020. (not translated)
Lähiopetus, työnohjaustyöskentely (aktiivinen osallistuminen) ja työskentelyn esittely, pakollinen läsnäolo 1op
Oman ohjaustyön tarkastelu jaksotehtävässä 4op; jaksotehtävän palautus 14.12.2020, toinen palautuspäivä 18.1.2021. (not translated)
Opintojakso toteutuu Zoom-verkkoympäristössä
Opiskelija toteuttaa syksyn aikana oman yksilöohjausprosessin, johon kuuluu vähintään 6 asiakastapaamista. Ohjauksen tukena pienryhmäohjaukset koululla viikon välein. Jaksotehtävän tarkempi ohjeistus Optimassa.
9.11.2020 klo 9.00-14.00 Jakson aloitus ja orientaatioluennot / LP, AM. Jakautuminen ohjaajakohtaisiin pienryhmiin, joissa sovitaan jakson työskentelystä ja neljästä ohjaustapaamisesta 3 tuntia/opettaja (yhteensä 12 tuntia). Ohjaajakohtaiset ryhmät jaetaan kahteen työnohjausryhmään; max 8-9 opiskelijaa /ryhmä.. Opiskelijan tulee osallistua aktiivisesti pienryhmätapaamisiin.
14.12.2020 klo 9.00-14.00 Opintojakson päätösseminaari
Pakollinen läsnäolo.
Anne Merran pienryhmät:
16.11.2020 klo 9.00-11.30 ja 12.30-15.00
23.11.2020 klo 9.00-11.30 ja 12.30-15.00
30.11.2020 klo 9.00-11.30 ja 12.30-15.00
7.12.2020 klo 9.00-11.30 ja 12.30-15.00
Liisa Pirisen pienryhmä:
16.11.2020 klo 9.00-11.30 ja 12.30-15.00
23.11.2020 klo 9.00-11.30 ja 12.30-15.00
30.11.2020 klo 9.00-11.30 ja 12.30-15.00
7.12.2020 klo 9.00-11.30 ja 12.30-15.00 (not translated)
Face-to-face
Korhonen, V. & Puukari, S.(toim.) 2013. Monikulttuurinen ohjaus ja neuvontatyö. PS-kustannus.Bookwell Oy, Juva.
Mc Leod, J. 2005/2009. An Introduction to Counselling. (E-library). Open University Press
Ojanen, S. 2008. Ohjauksesta oivallukseen. Ohjausteorian käsittelyä. Palmenia. University Press. Helsinki.
Oksanen, J. 2014. Motivointi työvälineenä. PS-kustannus.Bookwell Oy, Juva.
Onnismaa, Ju. 2011. Ohjaus- ja neuvontatyö. Aikaa huomiota ja kunnioitusta. Gaudeamus.Hakapaino Oy. Helsinki.
Raatikainen, E. 2015. Lujita luottamusta. Asiakassuhteen rakentaminen sosiaali- ja terveysalalla. PS-kustannus.Bookwell Oy. Juva.
Vehviläinen, S. 2015. Ohjaustyön opas. Yhteistyössä kohti toimijuutta. Gaudeamus.Gaudeamus Oy. Tallinna.
Englanniksi (not translated)
Lähiopetus
Opiskelijan tekemä yksilöohjaus
Työnohjaustyöskentely (not translated)
Osallistuminen työnohjaukseen 1op (hyväksytty)
Oman oahjaustyön prosessin raportointi 4 op (hyl, T1-K5) (not translated)
Finnish
05.04.2021 - 06.06.2021
02.12.2020 - 05.04.2021
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
ei (not translated)
Opiskelija ohjaa asiakasta saaden siihen työnohjausta.
Opiskelija valmistautuu kuhunkin työnohjaustapaamiseen. Opiskelija äänittää kolme ja videoi yhden ohjaustilanteen joita käsitellään työnohjauksessa.
Opiskelijan oman ohjaustyön prosessista kirjoitetaan reflektiivinen ja teoreettisesti jäsennelty raportti, joka palautetaan 24.5. 2021 (not translated)
Lähiopetus, työnohjaustyöskentely (aktiivinen osallistuminen) ja työskentelyn esittely (pakollinen läsnäolo) 1op
Oman ohjaustyön tarkastelu reflektiotehtävässä 4op (tarkempi ohjeistus Optimassa); raportin palautus 24.5. 2021 (not translated)
Opiskelija toteuttaa kevään aikana oman yksilöohjausprosessin.
Ohjauksen tukena toteutuvat pienryhmäohjaukset.
12.4.2021 klo 16.00-18.00 Jakson aloitus ja orientaatioluennot. Jakautuminen ohjaajakohtaisiin pienryhmiin, joissa sovitaan jakson työskentelystä ja ryhmäkohtaisista ohjaustapaamisista. Opiskelijan tulee osallistua aktiivisesti kaikkiin pienryhmätapaamisiin./ TL, AM
19.4. 2021 Pienryhmäohjaus /TL,AM
26.4.2021 Pienryhmohjaus / TL, AM
3.5.2021 Pienryhmäohjaus / TL, AM
10.5.2021 Pienryhmäohjaus / TL, AM
17.5.2021 Pienryhmäohjaus / TL,AM
24.5.2021 Opintojakson päätösseminaari / TL, AM
Aikuissosiaalityön 2 moduulin päättäminen. (not translated)
Opiskelija ei ole osallistunut aktiivisesti työnohjauksen prosessiin.
Opiskelija ei ole toteuttanut yksilöohjausprosessia sovitussa laajuudessa.
Raportissa ohjausprosessin toteutusta ja reflektiota ei ole perusteltu teoreettisesti tai perustelu on hyvin niukkaa. (not translated)
Opiskelija
- osaa luoda asiakkaan osallisuutta tukevan ammatillisen vuorovaikutus- ja yhteistyösuhteen ja kuvata jonkin verran työnohjauksissa ja raportissa toteuttamaansa ohjausprosessia
- osaa ohjata ja tukea tavoitteellisesti erilaisia asiakkaita ja asiakasryhmiä heidän arjessaan ja perustella ja kuvata jonkin verran toteuttamansa ohjauksen menetelmiä teoreettisesti
- osaa arvioida, kuvata ja analysoida asiakasprosessin eri vaiheita ja tuoda esille ohjauksessaan kehittämiskohteita
- on osallistunut työnohjauksiin (not translated)
Opiskelija
- osaa luoda asiakkaan osallisuutta tukevan ammatillisen vuorovaikutus- ja yhteistyösuhteen ja kuvata toteuttamaansa vuorovaikutusta työnohjauksissa ja raportissa hyvin
- osaa ohjata ja tukea tavoitteellisesti erilaisia asiakkaita ja asiakasryhmiä heidän arjessaan ja kuvata toteuttamansa ohjauksen menetelmiä teoreettisesti työnohjauksissa ja raportissa
- osaa arvioida, kuvata ja analysoida asiakasprosessin eri vaiheita hyvin ja kehittää työtään sen pohjalta ja tuoda esille ohjauksensa analysointia työnohjauksissa ja raportissa
- on osallistunut aktiivisesti työnohjauksiin (not translated)
Opiskelija
- osaa luoda asiakkaan osallisuutta tukevan ammatillisen vuorovaikutus- ja yhteistyösuhteen ja kuvata toteuttamaansa vuorovaikutusta kiitettävästi työnohjauksissa ja raportissa
- osaa ohjata ja tukea tavoitteellisesti erilaisia asiakkaita ja asiakasryhmiä heidän arjessaan ja perustella ja kuvata toteuttamansa ohjauksen menetelmiä teoreettisesti laajasti ja monipuolisesti raportissa ja työnohjauksissa
- osaa arvioid, kuvata ja analysoida asiakasprosessin eri vaiheita ja kehittää työtään sen pohjalta ja tuoda esille ohjauksensa analysointia työnohjauksissa ja raportissa kiitettävästi.
- on osallistunut työnohjauksiin aktiivisesti ja rakentavasti (not translated)
Johanna Strömbäck
Noora Kumpulainen
Meeri Rusi
Meeri Rusi (vastuuopettaja)
Noora Kumpulainen (not translated)
Distance learning
Oppimistehtävän tukena:
Nurmi, J.E. ym. 2014. Ihmisen psykologinen kehitys. Jyväskylä: PS-kustannus. Saatavana myös verkossa.
Dunderfelt, T. 2011. Elämänkaaripsykologia. Helsinki: WSOY.
Saarenheimo, M., Pietilä, M., Maununaho, S., Tiihonen, A. & Pohjolainen, P. 2014. Ikäpolvien taju. Elämänkulku ja ikäpolvet muuttuvassa maailmassa (myös verkossa).
.
Tenttiin:
Näkki, P. & Sayd, T. (toim.). 2015. Asiakastyön menetelmiä sosiaalialalla. Helsinki: Edita sekä
Vilen, M., Leppämäki, P. & Ekström, L. 2008 tai uudempi. Vuorovaikutuksellinen tukeminen. Helsinki: WSOY. (not translated)
Verkkoluennot ja niitä tukevat ennakkoon tehtävät ryhmätehtävät 1 op, hyväksytty - hylätty
Eri asiakasryhmien ohjaaminen - yksilötehtävä 2 op, hyväksytty - hylätty
Kirjatentti Optimassa 2 op, 1-5, hylätty (not translated)
Finnish
03.09.2020 - 01.10.2020
01.06.2020 - 07.09.2020
1 - 40
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
1 credits
5 credits
H-5
1.10 9.00-10.00 Optimatentti, pidennetty aika 9.00-10.30
Uusintatentit Optimassa:
3.11.2020 kello 16-17, pidennetty aika 16-17.30
19.1.2020 kello 16-17, pienetty aika 16-17.30 (not translated)
Viikot 36 – 40 (torstai)
3.9. 8.15-10 Opintojakson aloitus. Aikuistyön asiakasryhmät ja haasteet. Meeri Rusi
10.9. 8.15-10 Elämäntilanteiden ongelmat, rikosseuraamus ja ohjaaminen. Meeri Rusi
17.9. 8.15-10 Elämänkaaren vaiheet ja kehitystehtävät. Noora Kumpulainen: https://turkuamk.zoom.us/j/64412913164?from=msft
24.9. 8.15-10 Nuoruus ja vanhuus elämänvaiheina – ohjaaminen. Meeri Rusi
1.10 8.15-9.00 Mielenterveys. Noora Kumpulainen: https://turkuamk.zoom.us/j/65809147322?from=msft
9.00-10.00 Optimatentti (not translated)
Opiskelija ei hahmota elämänkaaren eri vaiheita niihin liittyviä kehitystehtäviä. Opiskelija ei hallitse kriisin vaiheita ja niihin liittyvää auttamistoimintaa. Opiskelija ei tunne mielenterveyden riskitekijöitä eikä suojaavia tekijöitä. Opiskelija ei tunne päihdetyön menetelmiä. Hän ei tunne rikosseuraamustyön peruskäsitteistöä eikä etiikkaa. (not translated)
Opiskelija tietää joitakin elämänkaaren eri vaiheita niihin liittyviä kehitystehtäviä. Opiskelija osaa nimetä kriisin eri vaiheet. Opiskelija tietää joitakin mielenterveyden riskitekijöitä ja suojaavia tekijöitä. Opiskelija osaa nimetä päihdetyön menetelmiä. Hän tietää rikosseuraamustyön eri muotoja. (not translated)
Opiskelija tietää elämänkaaren eri vaiheet ja niihin liittyvät kehitystehtävät. Opiskelija ymmärtää kriisin vaiheet ja niihin liittyvän auttamistoimintaa. Opiskelija tietää mielenterveyden keskeiset riskitekijät ja suojaavat tekijät sekä mielenterveyden ensiavun perusteet. Opiskelija tietää päihdetyön menetelmiä ja puheeksi ottamisen käytäntöjä. Hän tietää rikosseuraamustyön peruskäsitteistön, eettisiä kysymyksiä ja vapautumisen jälkeisen arkielämän haasteita. (not translated)
Opiskelija tietää elämänkaaren eri vaiheet ja niihin liittyvät kehitystehtävät. Hän osaa arvioida eri työmenetelmien soveltuvuutta eri asiakasryhmille ja eri elämäntilanteisiin. Opiskelija ymmärtää kriisin vaiheet ja niihin liittyvän auttamistoiminnan. Opiskelija tietää mielenterveyden keskeiset riskitekijät ja suojaavat tekijät sekä osaa kuvata mielenterveyden ensiavun käytäntöjä. Opiskelija tietää päihdetyön menetelmiä ja puheeksi ottamisen käytäntöjä. Hän tietää rikosseuraamustyön peruskäsitteistön, eettisiä kysymyksiä ja perheen haasteita. (not translated)
Meeri Rusi, vastuuopettaja
Noora Kumpulainen
.
Linkki 1.9.8.15-8.45 Aamun aloitus
https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_ZjE1Y2ZjNTAtZTVkOS00OTRkLTg4NWEtMGQxYmQ1ZWJiOTdi%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%22ab32bc86-12f2-4b38-b262-c5775982e241%22%2c%22Oid%22%3a%221dd70142-20f2-4aa8-b1cb-fc5f93ec5440%22%7d
Linkki 1.9.9.00-15.45: FinFamin osuus
https://teams.microsoft.com/dl/launcher/launcher.html?type=meetup-join&deeplinkId=55fab728-f177-4c07-99f9-e01c5d968660&directDl=true&msLaunch=true&enableMobilePage=true&url=%2F_%23%2Fl%2Fmeetup-join%2F19%3Ameeting_M2VlOGExMzAtYmI2Ni00MTdiLWI5MjMtN2JlOWRmMDI1MTcw@thread.v2%2F0%3Fcontext%3D%257b%2522Tid%2522%253a%2522ab32bc86-12f2-4b38-b262-c5775982e241%2522%252c%2522Oid%2522%253a%2522c5dc1a6d-6d3d-492e-be18-555a0104033f%2522%257d%26anon%3Dtrue&suppressPrompt=true&promptSuccess=true
Linkki 1.9. klo 12.30-14 / Johdantoa elämänkaaripsykologiaan
https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_NjdiN2Q5YzctMTYxNy00NGE5LTk5YmItNDE5NzYwZWZmM2Vl%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%22ab32bc86-12f2-4b38-b262-c5775982e241%22%2c%22Oid%22%3a%221dd70142-20f2-4aa8-b1cb-fc5f93ec5440%22%7d
Linkki 8.9. klo 8.15-15.45 opetukseen
https://turkuamk.zoom.us/j/8469921410?pwd=OHpWN04zeUVTYzVOMGJkTkZxQU8wZz09 (not translated)
40% Face-to-face, 60% Distance learning
Oppimistehtävän tukena:
Nurmi, J.E. ym. 2014. Ihmisen psykologinen kehitys. Jyväskylä: PS-kustannus. Saatavana myös verkossa.
Dunderfelt, T. 2011. Elämänkaaripsykologia. Helsinki: WSOY.
Saarenheimo, M., Pietilä, M., Maununaho, S., Tiihonen, A. & Pohjolainen, P. 2014. Ikäpolvien taju. Elämänkulku ja ikäpolvet muuttuvassa maailmassa (myös verkossa).
.
Tenttiin:
Näkki, P. & Sayd, T. (toim.). 2015. Asiakastyön menetelmiä sosiaalialalla. Helsinki: Edita sekä
Vilen, M., Leppämäki, P. & Ekström, L. 2008 tai uudempi. Vuorovaikutuksellinen tukeminen. Helsinki: WSOY. (not translated)
Finnish
01.09.2020 - 04.10.2020
01.06.2020 - 08.09.2020
1 - 55
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
2 credits
3 credits
H-5
29.9.14.30-15.30 Optimatentti
Pidennetty aika 14.30-16.00
Uusintatentit Optimassa:
3.11.2020 kello 16-17, pidennetty aika 16-17.30
19.1.2020 kello 16-17, pienetty aika 16-17.30 (not translated)
Verkkoluennot ja verkkosimulaatiot 1 op, hyväksytty - hylätty
Eri asiakasryhmien ohjaaminen - tehtävä 2 op, hyväksytty - hylätty
Kirjatentti Optimassa 2 op, 1-5, hylätty (not translated)
Koko opintojakson toteutus verkon avulla.
.
1.9. 8.15-8.45 Opintojakson aloitus, tavoitteet ja tehtävät. Noora Kumpulainen
9.00-11.30 Fin Fam / Kysy nuorelta:
klo 9.00-9.10 Tervetuloa ja avaussanat
klo 9.10-9.40 Käsitteenä nuori hoivaaja ja nuoren hoivavastuu arjessa /Alisa-projekti, Kirsi
Hokkila (http://www.alisaprojekti.fi/
Alisa-projekti | Alisa-projekti: Alisa-projekti tukee perheitä, joissa alaikäinen huolehtii vakavasti
sairaasta, vammautuneesta tai riippuvaisesta perheenjäsenestä.
www.alisaprojekti.fi
klo 9.45-10.15 Nuori mielenterveys- ja päihdeläheinen: käsitteellistä taustaa ja nuoren arjen
kuormittumisen kokemukset/Kysy nuorelta-hanke, Outi Arvola
klo 10.15-10.30 TAUKO
klo 10.30-11.00 Nuoren koululähetin kokemustarina & siihen liittyvät kysymykset/ Kysy nuorelta-
koululähetti
klo 11.00-11.30 Työkaluja ja välineitä ammattilaisille teeman tunnistamiseen, kohtaamiseen ja
ohjaamiseen.
12.30-14.00 Johdantoa elämänkaaripsykologiaan. Noora Kumpulainen
14.15-15.45. Aikuistyön asiakasryhmät, haasteet ja tavoitteet. Meeri Rusi, Noora Kumpulainen
.
8.9. 8.15-15.45 Elämänkaaripsykologia jatkuu. Mielenterveys, kriisityö. Noora Kumpulainen
15.9. 12.15-15.30 Simulaatioryhmä 1. Noora Kumpulainen
https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_YzA3YTk4OGMtM2ViZC00NDJlLWFhNDktZTA2ODM2YzkyZDg2%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%22ab32bc86-12f2-4b38-b262-c5775982e241%22%2c%22Oid%22%3a%221dd70142-20f2-4aa8-b1cb-fc5f93ec5440%22%7d
16.9 12.15-15.30 Simulaatioryhmä 2. Noora Kumpulainen
https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_MGJkYTgxOGItN2E2OS00ZDFkLWJhM2UtN2FhN2JkYmRmYjYw%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%22ab32bc86-12f2-4b38-b262-c5775982e241%22%2c%22Oid%22%3a%221dd70142-20f2-4aa8-b1cb-fc5f93ec5440%22%7d
22.9. 12.15-15.30 Simulaatioryhmä 3. Meeri Rusi
24.9 12.15-15.30 Simulaatioryhmä 4. Meeri Rusi
29.9. 8.15-11.30 Simulaatioryhmä 5. Noora Kumpulainen
https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_ZmM4MDgyYzItMWYxMC00MDBjLWJkN2QtODg3YzdlODVkZmFk%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%22ab32bc86-12f2-4b38-b262-c5775982e241%22%2c%22Oid%22%3a%221dd70142-20f2-4aa8-b1cb-fc5f93ec5440%22%7d
29.9.12.15-15.30 Opintojakson päätös ja optimatentti Meeri Rusi (not translated)
Opiskelija ei hahmota elämänkaaren eri vaiheita niihin liittyviä kehitystehtäviä. Opiskelija ei hallitse kriisin vaiheita ja niihin liittyvää auttamistoimintaa. Opiskelija ei tunne mielenterveyden riskitekijöitä eikä suojaavia tekijöitä. Opiskelija ei tunne päihdetyön menetelmiä. Hän ei tunne rikosseuraamustyön peruskäsitteistöä eikä etiikkaa. (not translated)
Opiskelija tietää joitakin elämänkaaren eri vaiheita niihin liittyviä kehitystehtäviä. Opiskelija osaa nimetä kriisin eri vaiheet. Opiskelija tietää joitakin mielenterveyden riskitekijöitä ja suojaavia tekijöitä. Opiskelija osaa nimetä päihdetyön menetelmiä. Hän tietää rikosseuraamustyön eri muotoja. (not translated)
Opiskelija tietää elämänkaaren eri vaiheet ja niihin liittyvät kehitystehtävät. Opiskelija ymmärtää kriisin vaiheet ja niihin liittyvän auttamistoimintaa. Opiskelija tietää mielenterveyden keskeiset riskitekijät ja suojaavat tekijät sekä mielenterveyden ensiavun perusteet. Opiskelija tietää päihdetyön menetelmiä ja puheeksi ottamisen käytäntöjä. Hän tietää rikosseuraamustyön peruskäsitteistön, eettisiä kysymyksiä ja vapautumisen jälkeisen arkielämän haasteita. (not translated)
Opiskelija tietää elämänkaaren eri vaiheet ja niihin liittyvät kehitystehtävät. Hän osaa arvioida eri työmenetelmien soveltuvuutta eri asiakasryhmille ja eri elämäntilanteisiin. Opiskelija ymmärtää kriisin vaiheet ja niihin liittyvän auttamistoiminnan. Opiskelija tietää mielenterveyden keskeiset riskitekijät ja suojaavat tekijät sekä osaa kuvata mielenterveyden ensiavun käytäntöjä. Opiskelija tietää päihdetyön menetelmiä ja puheeksi ottamisen käytäntöjä. Hän tietää rikosseuraamustyön peruskäsitteistön, eettisiä kysymyksiä ja perheen haasteita. (not translated)
Johanna Strömbäck
Noora Kumpulainen
Meeri Rusi
Meeri Rusi, Noora Kumpulainen
Linkit 1.9.8.15-9.00:
https://teams.microsoft.com/dl/launcher/launcher.html?type=meetup-join&deeplinkId=c4d713d1-7ed0-4e89-9c2a-9e81fbe884f2&directDl=true&msLaunch=true&enableMobilePage=true&url=%2F_%23%2Fl%2Fmeetup-join%2F19%3Ameeting_NTUzODZjNjctMTg2ZC00YmFmLWI3ZjQtYzhkNjMxN2Y4YThk@thread.v2%2F0%3Fcontext%3D%257b%2522Tid%2522%253a%2522ab32bc86-12f2-4b38-b262-c5775982e241%2522%252c%2522Oid%2522%253a%2522c5dc1a6d-6d3d-492e-be18-555a0104033f%2522%257d%26anon%3Dtrue&suppressPrompt=true&promptSuccess=true
.
.
Linkki 1.9.9.00-15.45: FinFamin osuus sekä 14.15-15.45. Aikuistyön asiakasryhmät, haasteet ja tavoitteet.
https://teams.microsoft.com/dl/launcher/launcher.html?type=meetup-join&deeplinkId=55fab728-f177-4c07-99f9-e01c5d968660&directDl=true&msLaunch=true&enableMobilePage=true&url=%2F_%23%2Fl%2Fmeetup-join%2F19%3Ameeting_M2VlOGExMzAtYmI2Ni00MTdiLWI5MjMtN2JlOWRmMDI1MTcw@thread.v2%2F0%3Fcontext%3D%257b%2522Tid%2522%253a%2522ab32bc86-12f2-4b38-b262-c5775982e241%2522%252c%2522Oid%2522%253a%2522c5dc1a6d-6d3d-492e-be18-555a0104033f%2522%257d%26anon%3Dtrue&suppressPrompt=true&promptSuccess=true
Linkki 1.9. klo 12.30-14 / Johdantoa elämänkaaripsykologiaan:
https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_NjdiN2Q5YzctMTYxNy00NGE5LTk5YmItNDE5NzYwZWZmM2Vl%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%22ab32bc86-12f2-4b38-b262-c5775982e241%22%2c%22Oid%22%3a%221dd70142-20f2-4aa8-b1cb-fc5f93ec5440%22%7d
Linkki 8.9
https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_ODVmZGI2ZDMtMGViYi00ODhlLWE3MDMtYTljZDY3ODRhOTll%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%22ab32bc86-12f2-4b38-b262-c5775982e241%22%2c%22Oid%22%3a%22c5dc1a6d-6d3d-492e-be18-555a0104033f%22%7d
Linkki 22.9. opetus 8.30-13.30
Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/69089308965?from=msft
Meeting ID: 690 8930 8965 (not translated)
40% Face-to-face, 60% Distance learning
Oppimistehtävän tukena:
Nurmi, J.E. ym. 2014. Ihmisen psykologinen kehitys. Jyväskylä: PS-kustannus. Saatavana myös verkossa.
Dunderfelt, T. 2011. Elämänkaaripsykologia. Helsinki: WSOY.
Saarenheimo, M., Pietilä, M., Maununaho, S., Tiihonen, A. & Pohjolainen, P. 2014. Ikäpolvien taju. Elämänkulku ja ikäpolvet muuttuvassa maailmassa (myös verkossa).
.
Tenttiin:
Näkki, P. & Sayd, T. (toim.). 2015. Asiakastyön menetelmiä sosiaalialalla. Helsinki: Edita sekä
Vilen, M., Leppämäki, P. & Ekström, L. 2008 tai uudempi. Vuorovaikutuksellinen tukeminen. Helsinki: WSOY. (not translated)
Finnish
01.08.2020 - 01.10.2020
01.06.2020 - 07.09.2020
1 - 40
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Salo IoT Campus
2 credits
3 credits
H-5
Optimatentti:
22.9 8.30-13 30 14.00 - 15.00. Pidenetty aika 14.00-15.30
Uusintatentit Optimassa:
3.11.2020 kello 16-17, pidennetty aika 16-17.30
19.1.2020 kello 16-17, pienetty aika 16-17.30 (not translated)
Verkkoluennot ja verkkosimulaatiot 1 op, hyväksytty - hylätty
Eri asiakasryhmien ohjaaminen - tehtävä 2 op, hyväksytty - hylätty
Kirjatentti Optimassa 2 op, 1-5, hylätty (not translated)
Koko opintojakson toteutus verkon avulla.
.
1.9. 8.15-8.45 Jakson aloitus, Opintojakson aloitus, tavoitteet ja tehtävät. Meeri Rusi
9.00-11.30 Fin Fam / Kysy nuorelta:
klo 9.00-9.10 Tervetuloa ja avaussanat
klo 9.10-9.40 Käsitteenä nuori hoivaaja ja nuoren hoivavastuu arjessa /Alisa-projekti, Kirsi
Hokkila Alisa-projekti | Alisa-projekti: Alisa-projekti tukee perheitä, joissa alaikäinen huolehtii vakavasti
sairaasta, vammautuneesta tai riippuvaisesta perheenjäsenestä. www.alisaprojekti.fi
klo 9.45-10.15 Nuori mielenterveys- ja päihdeläheinen: käsitteellistä taustaa ja nuoren arjen
kuormittumisen kokemukset/Kysy nuorelta-hanke, Outi Arvola
klo 10.15-10.30 TAUKO
klo 10.30-11.00 Nuoren koululähetin kokemustarina & siihen liittyvät kysymykset/ Kysy nuorelta-
koululähetti
klo 11.00-11.30 Työkaluja ja välineitä ammattilaisille teeman tunnistamiseen, kohtaamiseen ja
ohjaamiseen.
12.30-14.00 Johdantoa elämänkaaripsykologiaan. Noora Kumpulainen
14.15-15.45. Aikuistyön asiakasryhmät, haasteet ja tavoitteet. Meeri Rusi
.
8.9 8.30-9.00 Simulaatiotehtävän työstäminen ryhmissä
9.00-11.30 Asiakasohjaamisen simulaatiot Meeri Rusi
.
15.9 8.30-15.45 Asiakasryhmien haasteelliset elämäntilanteet. Rikosseuraamus. Vanhuus. Meeri Rusi
.
22.9 8.30-13 30 Jatkoa elämänkaaripsykologiaan, mielenterveys ja kriisityö. Noora Kumpulainen
14.00 - 15.45 Optimatentti. (not translated)
Opiskelija ei hahmota elämänkaaren eri vaiheita niihin liittyviä kehitystehtäviä. Opiskelija ei hallitse kriisin vaiheita ja niihin liittyvää auttamistoimintaa. Opiskelija ei tunne mielenterveyden riskitekijöitä eikä suojaavia tekijöitä. Opiskelija ei tunne päihdetyön menetelmiä. Hän ei tunne rikosseuraamustyön peruskäsitteistöä eikä etiikkaa. (not translated)
Opiskelija tietää joitakin elämänkaaren eri vaiheita niihin liittyviä kehitystehtäviä. Opiskelija osaa nimetä kriisin eri vaiheet. Opiskelija tietää joitakin mielenterveyden riskitekijöitä ja suojaavia tekijöitä. Opiskelija osaa nimetä päihdetyön menetelmiä. Hän tietää rikosseuraamustyön eri muotoja. (not translated)
Opiskelija tietää elämänkaaren eri vaiheet ja niihin liittyvät kehitystehtävät. Opiskelija ymmärtää kriisin vaiheet ja niihin liittyvän auttamistoimintaa. Opiskelija tietää mielenterveyden keskeiset riskitekijät ja suojaavat tekijät sekä mielenterveyden ensiavun perusteet. Opiskelija tietää päihdetyön menetelmiä ja puheeksi ottamisen käytäntöjä. Hän tietää rikosseuraamustyön peruskäsitteistön, eettisiä kysymyksiä ja vapautumisen jälkeisen arkielämän haasteita. (not translated)
Opiskelija tietää elämänkaaren eri vaiheet ja niihin liittyvät kehitystehtävät. Hän osaa arvioida eri työmenetelmien soveltuvuutta eri asiakasryhmille ja eri elämäntilanteisiin. Opiskelija ymmärtää kriisin vaiheet ja niihin liittyvän auttamistoiminnan. Opiskelija tietää mielenterveyden keskeiset riskitekijät ja suojaavat tekijät sekä osaa kuvata mielenterveyden ensiavun käytäntöjä. Opiskelija tietää päihdetyön menetelmiä ja puheeksi ottamisen käytäntöjä. Hän tietää rikosseuraamustyön peruskäsitteistön, eettisiä kysymyksiä ja perheen haasteita. (not translated)
Noora Kumpulainen
Sirppa Kinos
Meeri Rusi
Meeri Rusi, Sirppa Kinos, Noora Kumpulainen (not translated)
40% Face-to-face, 60% Distance learning
Näkki, P. & Sayd, T. (toim.) 2015. Asiakastyön menetelmiä sosiaalialalla. Helsinki: Edita sekä
Vilen, M., Leppämäki, P. & Ekström, L. 2008 tai uudempi. Vuorovaikutuksellinen tukeminen. Helsinki: WSOY. (not translated)
yksilötyöskentely
kirjallisuusperusteinen
oppimistehtäväperusteinen
simulaatioperusteinen (not translated)
Verkkoluennot ja simulaatiot 1 op, hyväksytty - hylätty. Simulaatioissa 100 % läsnäolovelvoite ja hyväksytysti suoritettu ennakkotesti.
Eri asiakasryhmien ohjaaminen - tehtävä 2 op, hyväksytty - hylätty
Tentti (kirjat ja lähiopiskelumateriaali) 2 op, 1-5, hylätty. (not translated)
Finnish
14.01.2021 - 18.02.2021
02.12.2020 - 22.01.2021
10 - 70
Ennakkotehtävä simulaatioharjoitusta varten: Simulaatiossa harjoittelemme ammatillista vuorovaikutusta. Valmistaudu siihen perehtymällä vuorovaikutuksellisen tukemisen periaatteisiin tenttikirjojen avulla (erityisesti Vuorovaikutuksellinen tukeminen sivut 11-23, 76-91 ja 192-198 sekä Asiakastyön menetelmiä sosiaalialalla sivut 25-42). Tunneilla 21.1. suoritetaan tähän materiaaliin perustuva testi (15 oikein - väärin -väittämää), josta tulee saada vähintään 10 oikein, jotta voit osallistua simulaatioharjoitukseen. (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
3 credits
H-5
- (not translated)
18.2.21
Tenttimateriaalina kirjat ja lähiopiskelumateriaali.
Uusintatentit 25.3.21 klo 16 ja 27.5.21 klo 16. Uusintatentti 11.6.21 klo 10-11.30 Optimassa. (not translated)
Verkko-oppiminen
Simulaatio-oppiminen (not translated)
Oppimistehtävän ohje löytyy Optimasta opintojakson alkaessa.
Tehtävän palautuspäivä: 4.2.2021
Toinen ja kolmas palautuspäivä 30.5.2021 ja 30.8.2021 (not translated)
14.1.2021 8.15-8.45 Jakson aloitus. Meeri Rusi
9.00-11.30 Finfami Kysy Nuorelta. Outi Arvola
Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/62929098998?from=addon
12.30-15.45 Meeri Rusi. Jakson tehtävä. Sosiaaliohjaus ja ammatillisuus, ohjaaminen. Asiakastyön menetelmät.
21.1.2021 8.15-11.30 Sirppa Kinos. Asiakastyö ja ohjaaminen, ennakkotehtävä ja testi. Vuorovaikutuksellinen tukeminen. Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/68553503979?from=addon
12.30-15.45 Meeri Rusi. Rikosseuraamus ja päihteet Teams linkki kalenterikutsuna
28.1.2021 8.15-11.30 Noora Kumpulainen. Simulaatio 1 - Ryhmä A klo 8.15- 9.45 ja Ryhmä B klo 10.00 -11.30 https://turkuamk.zoom.us/j/65069525651?from=addon
12.30-15.45 Elämänkaaren vaiheet / Noora Kumpulainen: https://turkuamk.zoom.us/j/67904333479?from=addon
4.2.2021 8.15-11.30 Meeri Rusi. Simulaatio 2.Teams linkki kalenterikutsuna
12.30-15.45 Noora Kumpulainen. Mielenterveys ja kriisityö. Yhdessä Psostk20 ryhmän kanssa.
https://turkuamk.zoom.us/j/66252787502?from=addon
11.2.2021 8.15-11.30 Sirppa Kinos. Simulaatio 3.
12.30--15.45 Sirppa Kinos Seniorityö
18.2.2021 8.15-11.30 Meeri Rusi. Simulaatio 4. Teams linkki kalenterikutsuna
12.30-14.00 Tentti Optimassa. Sen jälkeen sähköinen palautekysely Optimassa. (not translated)
Opiskelija ei hahmota elämänkaaren eri vaiheita ja niihin liittyviä kehitystehtäviä. Opiskelija ei hallitse kriisin vaiheita ja niihin liittyvää auttamistoimintaa. Opiskelija ei tunne mielenterveyden riskitekijöitä eikä suojaavia tekijöitä. Opiskelija ei tunne päihdetyön menetelmiä. Hän ei tunne rikosseuraamustyön peruskäsitteistöä eikä etiikkaa. Hän ei tiedä vuorovaikutuksellisen tukemisen eri lähestymistapoja (kuten narratiivinen tai ratkaisukeskeinen) eikä niiden keskeisiä piirteitä. Hän ei tunne asiakastyön keskeisiä menetelmiä (kuten motivoiva haastattelu). (not translated)
Opiskelija tietää joitakin elämänkaaren eri vaiheita ja niihin liittyviä kehitystehtäviä. Opiskelija osaa nimetä kriisin eri vaiheet. Opiskelija tietää joitakin mielenterveyden riskitekijöitä ja suojaavia tekijöitä. Opiskelija osaa nimetä päihdetyön menetelmiä. Hän tietää rikosseuraamustyön eri muotoja.
Hän osaa nimetä joitakin vuorovaikutuksellisen tukemisen lähestymistapoja, mutta ei tunne niiden keskeisiä piirteitä. Hän osaa nimetä joitakin asiakastyön keskeisiä menetelmiä. (not translated)
Opiskelija tietää elämänkaaren eri vaiheet ja niihin liittyvät kehitystehtävät. Opiskelija ymmärtää kriisin vaiheet ja niihin liittyvän auttamistoimintaa. Opiskelija tietää mielenterveyden keskeiset riskitekijät ja suojaavat tekijät sekä mielenterveyden ensiavun perusteet. Opiskelija tietää päihdetyön menetelmiä ja puheeksi ottamisen käytäntöjä. Hän tietää rikosseuraamustyön peruskäsitteistön, eettisiä kysymyksiä ja vapautumisen jälkeisen arkielämän haasteita. Hän tuntee joitakin vuorovaikutuksellisen tukemisen eri lähestymistapoja (kuten narratiivinen tai ratkaisukeskeinen) ja niiden keskeisiä piirteitä. Hän tuntee asiakastyön keskeisiä menetelmiä (kuten motivoiva haastattelu). (not translated)
Opiskelija tietää elämänkaaren eri vaiheet ja niihin liittyvät kehitystehtävät. Opiskelija ymmärtää kriisin vaiheet ja niihin liittyvän auttamistoiminnan. Opiskelija tietää mielenterveyden keskeiset riskitekijät ja suojaavat tekijät sekä osaa kuvata mielenterveyden ensiavun käytäntöjä. Opiskelija tietää päihdetyön menetelmiä ja puheeksi ottamisen käytäntöjä. Hän tietää rikosseuraamustyön peruskäsitteistön, eettisiä kysymyksiä ja perheen haasteita. Hän tuntee vuorovaikutuksellisen tukemisen keskeiset lähestymistavat (kuten narratiivinen tai ratkaisukeskeinen) ja niiden keskeiset piirteet. Hän tuntee asiakastyön keskeisiä menetelmiä (kuten motivoiva haastattelu). Hän osaa arvioida eri työmenetelmien soveltuvuutta eri asiakasryhmille ja eri elämäntilanteisiin. (not translated)
Noora Kumpulainen
Sirppa Kinos
Meeri Rusi
Meeri Rusi
Sirppa Kinos
Noora Kumpulainen (not translated)
40% Face-to-face, 60% Distance learning
Näkki, P. & Sayd, T. (toim.). 2015. Asiakastyön menetelmiä sosiaalialalla. Helsinki: Edita sekä
Vilen, M., Leppämäki, P. & Ekström, L. 2008 tai uudempi. Vuorovaikutuksellinen tukeminen. Helsinki: WSOY. (not translated)
yksilötyöskentely
kirjallisuusperusteinen
oppimistehtäväperusteinen
simulaatioperusteinen (not translated)
Verkkoluennot ja simulaatiot 1 op, hyväksytty - hylätty. Simulaatioissa 100 % läsnäolovelvoite.
Eri asiakasryhmien ohjaaminen - tehtävä 2 op, hyväksytty - hylätty
Tentti (kirjat ja lähiopiskelumateriaali) 2 op, 1-5, hylätty. (not translated)
Finnish
14.01.2021 - 04.02.2021
02.12.2020 - 21.01.2021
10 - 35
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
3 credits
H-5
- (not translated)
Tentti (kirjallisuus ja lähiopiskelumateriaali) 4.2.21.
Uusintatentit 25.3.21 klo 16 ja 27.5.21 klo 16. (not translated)
Verkko-oppiminen
Simulaatio-oppiminen (not translated)
Oppimistehtävän ohje löytyy Optimasta opintojakson alkaessa.
.
Tehtävän palautuspäivä: 4.2.2021
Toinen ja kolmas palautuspäivä 30.5.2021 ja 30.8.2021 (not translated)
14.1. 8.15-9.00 Opintojakson aloitus(SK) Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/62950400319?from=addon
9.00-11.30 FinFami - Kysy nuorelta. Outi Arvola
Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/62929098998?from=addon
12.30-15.45 Elämänkaari ja identiteetti (NK) https://turkuamk.zoom.us/j/67439938864?from=addon
21.1. 8.15-11.30 Simulaatiot pienryhmissä (MR) Teams linkki kalenterikutsuna
28.1. 8.15-11.30 Syrjäytymisen problematiikka: Rikosseuraamustyö (MR) Teams linkki kalenterikutsuna
12.30-15.45 Syrjäytymisen problematiikka: Päihdetyö (MR) Teams linkki kalenterikutsuna
4.2. 8.15- 9.45 Optima-tentti (SK)
10.00-11.30 Seniorityö (SK) Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/65825182573?from=addon
12.30 -15.45 Mielenterveys ja kriisit (NK, yhdessä PSOSTK20 ryhmän kanssa)
https://turkuamk.zoom.us/j/66252787502?from=addon (not translated)
Opiskelija ei hahmota elämänkaaren eri vaiheita ja niihin liittyviä kehitystehtäviä. Opiskelija ei hallitse kriisin vaiheita ja niihin liittyvää auttamistoimintaa. Opiskelija ei tunne mielenterveyden riskitekijöitä eikä suojaavia tekijöitä. Opiskelija ei tunne päihdetyön menetelmiä. Hän ei tunne rikosseuraamustyön peruskäsitteistöä eikä etiikkaa. Hän ei tiedä vuorovaikutuksellisen tukemisen eri lähestymistapoja (kuten narratiivinen tai ratkaisukeskeinen) eikä niiden keskeisiä piirteitä. Hän ei tunne asiakastyön keskeisiä menetelmiä (kuten motivoiva haastattelu). (not translated)
Opiskelija tietää joitakin elämänkaaren eri vaiheita ja niihin liittyviä kehitystehtäviä. Opiskelija osaa nimetä kriisin eri vaiheet. Opiskelija tietää joitakin mielenterveyden riskitekijöitä ja suojaavia tekijöitä. Opiskelija osaa nimetä päihdetyön menetelmiä. Hän tietää rikosseuraamustyön eri muotoja.
Hän osaa nimetä joitakin vuorovaikutuksellisen tukemisen lähestymistapoja, mutta ei tunne niiden keskeisiä piirteitä. Hän osaa nimetä joitakin asiakastyön keskeisiä menetelmiä. (not translated)
Opiskelija tietää elämänkaaren eri vaiheet ja niihin liittyvät kehitystehtävät. Opiskelija ymmärtää kriisin vaiheet ja niihin liittyvän auttamistoimintaa. Opiskelija tietää mielenterveyden keskeiset riskitekijät ja suojaavat tekijät sekä mielenterveyden ensiavun perusteet. Opiskelija tietää päihdetyön menetelmiä ja puheeksi ottamisen käytäntöjä. Hän tietää rikosseuraamustyön peruskäsitteistön, eettisiä kysymyksiä ja vapautumisen jälkeisen arkielämän haasteita. Hän tuntee joitakin vuorovaikutuksellisen tukemisen eri lähestymistapoja (kuten narratiivinen tai ratkaisukeskeinen) ja niiden keskeisiä piirteitä. Hän tuntee asiakastyön keskeisiä menetelmiä (kuten motivoiva haastattelu). (not translated)
Opiskelija tietää elämänkaaren eri vaiheet ja niihin liittyvät kehitystehtävät. Opiskelija ymmärtää kriisin vaiheet ja niihin liittyvän auttamistoiminnan. Opiskelija tietää mielenterveyden keskeiset riskitekijät ja suojaavat tekijät sekä osaa kuvata mielenterveyden ensiavun käytäntöjä. Opiskelija tietää päihdetyön menetelmiä ja puheeksi ottamisen käytäntöjä. Hän tietää rikosseuraamustyön peruskäsitteistön, eettisiä kysymyksiä ja perheen haasteita. Hän tuntee vuorovaikutuksellisen tukemisen keskeiset lähestymistavat (kuten narratiivinen tai ratkaisukeskeinen) ja niiden keskeiset piirteet. Hän tuntee asiakastyön keskeisiä menetelmiä (kuten motivoiva haastattelu). Hän osaa arvioida eri työmenetelmien soveltuvuutta eri asiakasryhmille ja eri elämäntilanteisiin. (not translated)
Katriina Vesanen
Katriina Vesanen (not translated)
Distance learning
Opettajan oma materiaali, verkkomateriaali, kaikki oppimateriaali on saatavilla Optimassa (not translated)
Verkkotehtävät, lähiopetus, itsenäinen työskentely, pari-/ryhmätyöskentely, itsearviointi, vertaisarviointi (not translated)
Koko kurssi arvioidaan asteikolla 0-5:
Opintojaksolla käytetään tehtäväkohtaista pisteytystä, kts. tarkemmin Optimasta
Palaute ja arviointi: Opettaja, vertaispalaute, itsearviointi (not translated)
English
01.09.2020 - 30.11.2020
01.06.2020 - 27.08.2020
16 - 75
Tarkemmat suoritus ja -arviointikriteerit kurssin työtilassa Optimassa. Ei materiaalikustannuksia opiskelijalle. (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
3 credits
H-5
Työelämälähtöisyys, digioppiminen, tiimioppiminen, reflektointi (not translated)
Verkko-opetus ja kurssitehtävät yht. 56h
Suullisen esityksen valmistelu ja esittäminen 15 h
Reflektointi ja vertaisarvionti 10h (not translated)
HUOM! Kurssi toteutuu kokonaan verkossa.
Linkki ensimmäiseen Zoom-tapaamiseen tulee sähköpostitse erillisenä kalenterikutsuna ennen opintojakson alkua.
• Personal learning goals and needs, language level, studies and professional profile
• English needed in client situations
• Professional vocabulary
• Field-related topics; texts and discussion
• Spoken presentation
• Self-reflection
• Thesis abstract guidance (not translated)
Opiskelija ei suoriudu kurssista tai jättää kurssisuorituksen kesken. (not translated)
Aiheen käsittely englanniksi moninaisissa ammatillisissa tilanteissa on melko suppeaa ja yksipuolista. Teksti vastaa puutteellisesti tehtävänantoon eikä etene aivan loogisesti. Teksti sisältää joitakin vaikeasti ymmärrettäviä kohtia. Kieli on tyydyttävää. Se sisältää joitakin rakenteita ja perussanastoa ja niiden käytössä ilmenee joitakin virheitä. Opiskelija osaa puhua keskeisistä oman alan aiheista kohtalaisesti. Puhetta ei ole aina helppo seurata. Sidosteisuudessa ja vuorovaikutuksessa voi olla huomattavia puutteita. Kieli on melko yksinkertaista ja epäröivää. Opiskelija pystyy kuitenkin välittämään viestin, vaikka virheet rakenteissa ja ääntämisessä haittaavat joskus ymmärrettävyyttä. Kurssitehtävät on suoritettu. (not translated)
Kieli on rakenteellisesti selkeää ja loogista. Suullinen ja kirjallinen tuotos on sujuvaa ja selkeää. Rakenteet ja ammattisanasto ovat hyvin hallussa. Joitakin virheitä voi esiintyä. Opiskelija ymmärtää oman alansa englanninkielistä materiaalia. Puhe on loogista ja johdonmukaista. Vuorovaikutus ja reagointi on pääosin sujuvaa ja selkeää. Aiheen käsittely vastaa tehtävänantoa ja on sopivaa eri ammatillisiin tilanteisiin. Teksti etenee kohtalaisen loogisesti. Tyylivirheitä voi esiintyä. Vaativimmissa rakenteissa ja ilmauksissa voi ilmetä virheitä. Opiskelija osaa puhua moninaisista oman alan aiheista hyvin. Puhetta on helppo seurata. Kieli on sujuvaa vaikka joitakin katkoja ja ääntämisvirheitä saattaa esiintyä. Kurssisuorituksessa ei ole puutteita ja tehtävät on hyvin tehty. (not translated)
Aiheen käsittely englanniksi on monipuolista ja taitavaa vastaten täysin tehtävänantoa moninaisissa ammatillisissa tilanteissa. Teksti on rakenteellisesti hyvin selkeää ja loogista. Siirtymät ovat sidosteisen sujuvia. Opiskelija osaa välittää viestin luontevasti asiaankuuluvalla tyylillä. Kieli on erittäin sujuvaa ja monipuolista. Rakenteet ovat vaihtelevia ja ammattisanasto on laaja. Satunnaisia virheitä voi esiintyä vaativimmissa rakenteissa ja ilmaisuissa. Opiskelija osaa puhua moninaisista oman alan aiheista erinomaisesti. Puhe on tavoitteellista, erittäin johdonmukaisista, osuvaa ja loogista. Siirtymät asiasta toiseen ovat erittäin sujuvia. Vuorovaikutus on erittäin taitavaa, nonverbaalinen viestintä tukee tehokkaasti puhetta. Kieli (puhe, ääntäminen ja intonaatio) on sujuvaa, selkeää, täsmällistä ja normaalitempoista. Kurssisuoritus osoittaa aktiivisuutta ja tehtävät on suoritettu erinomaisesti. (not translated)
Katriina Vesanen
Katriina Vesanen (not translated)
Distance learning
Opettajan oma materiaali, verkkomateriaali, kaikki oppimateriaali on saatavilla Optimassa (not translated)
Lähiopetus, verkkotehtävät, itsenäinen työskentely, pari-/ryhmätyöskentely, itsearviointi (not translated)
Koko kurssi arvioidaan asteikolla 0-5:
HYV/ HYL: Lähitunneille osallistuminen, kotitehtävät, verkkotehtävät, oppimispäiväkirja
0-5: Suullinen esitys, Kurssiportfoliotehtävät
Palaute ja arviointi: Opettaja, vertaispalaute, itsearviointi (not translated)
English
03.09.2020 - 05.11.2020
01.06.2020 - 01.09.2020
16 - 30
Tarkemmat suoritus ja -arviointikriteerit kurssin työtilassa Optimassa. Ei materiaalikustannuksia opiskelijalle. (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
3 credits
H-5
Työelämälähtöisyys, digioppiminen, tiimioppiminen, reflektointi (not translated)
Lähitunnit ja kotitehtävät yht. 26h
Suullisen esityksen valmistelu ja esittäminen 15 h
Verkkotehtävät 10 h
Oppimispäiväkirja 10 h
Kurssiportfolio 20 h (not translated)
HUOM! Kurssi toteutuu kokonaan verkossa.
Linkki ensimmäiseen Zoom-tapaamiseen tulee sähköpostitse erillisenä kalenterikutsuna ennen opintojakson alkua.
• Personal learning goals and needs, language level, studies and professional profile
• English needed in client situations
• Professional vocabulary
• Field-related topics; texts and discussion
• Reading and summarizing field-related study articles
• Spoken presentation
• Self-reflection, thesis abstract guidance (not translated)
Opiskelija ei suoriudu kurssista tai jättää kurssisuorituksen kesken. (not translated)
Aiheen käsittely englanniksi moninaisissa ammatillisissa tilanteissa on melko suppeaa ja yksipuolista. Teksti vastaa puutteellisesti tehtävänantoon eikä etene aivan loogisesti. Teksti sisältää joitakin vaikeasti ymmärrettäviä kohtia. Kieli on tyydyttävää. Se sisältää joitakin rakenteita ja perussanastoa ja niiden käytössä ilmenee joitakin virheitä. Opiskelija osaa puhua keskeisistä oman alan aiheista kohtalaisesti. Puhetta ei ole aina helppo seurata. Sidosteisuudessa ja vuorovaikutuksessa voi olla huomattavia puutteita. Kieli on melko yksinkertaista ja epäröivää. Opiskelija pystyy kuitenkin välittämään viestin, vaikka virheet rakenteissa ja ääntämisessä haittaavat joskus ymmärrettävyyttä. Kurssitehtävät on suoritettu. (not translated)
Kieli on rakenteellisesti selkeää ja loogista. Suullinen ja kirjallinen tuotos on sujuvaa ja selkeää. Rakenteet ja ammattisanasto ovat hyvin hallussa. Joitakin virheitä voi esiintyä. Opiskelija ymmärtää oman alansa englanninkielistä materiaalia. Puhe on loogista ja johdonmukaista. Vuorovaikutus ja reagointi on pääosin sujuvaa ja selkeää. Aiheen käsittely vastaa tehtävänantoa ja on sopivaa eri ammatillisiin tilanteisiin. Teksti etenee kohtalaisen loogisesti. Tyylivirheitä voi esiintyä. Vaativimmissa rakenteissa ja ilmauksissa voi ilmetä virheitä. Opiskelija osaa puhua moninaisista oman alan aiheista hyvin. Puhetta on helppo seurata. Kieli on sujuvaa vaikka joitakin katkoja ja ääntämisvirheitä saattaa esiintyä. Kurssisuorituksessa ei ole puutteita ja tehtävät on hyvin tehty. (not translated)
Aiheen käsittely englanniksi on monipuolista ja taitavaa vastaten täysin tehtävänantoa moninaisissa ammatillisissa tilanteissa. Teksti on rakenteellisesti hyvin selkeää ja loogista. Siirtymät ovat sidosteisen sujuvia. Opiskelija osaa välittää viestin luontevasti asiaankuuluvalla tyylillä. Kieli on erittäin sujuvaa ja monipuolista. Rakenteet ovat vaihtelevia ja ammattisanasto on laaja. Satunnaisia virheitä voi esiintyä vaativimmissa rakenteissa ja ilmaisuissa. Opiskelija osaa puhua moninaisista oman alan aiheista erinomaisesti. Puhe on tavoitteellista, erittäin johdonmukaisista, osuvaa ja loogista. Siirtymät asiasta toiseen ovat erittäin sujuvia. Vuorovaikutus on erittäin taitavaa, nonverbaalinen viestintä tukee tehokkaasti puhetta. Kieli (puhe, ääntäminen ja intonaatio) on sujuvaa, selkeää, täsmällistä ja normaalitempoista. Kurssisuoritus osoittaa aktiivisuutta ja tehtävät on suoritettu erinomaisesti. (not translated)
Olli Toivonen
Juha Knuuttila
Juha Knuuttila
Olli Toivonen (not translated)
Distance learning
Kaikki oppimateriaalit ovat sähköisessä muodossa. Oppimateriaalit julkaistaan opintojakson aloituspäivänä. (not translated)
Finnish
04.03.2021 - 08.04.2021
02.12.2020 - 12.03.2021
0 - 30
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
5 credits
H-5
Opintojaksosta on myös tiimiopiskeluun perustuva intensiivinen verkko-opiskeluvaihtoehto.
---
Mikäli opiskelijalla on perusteet hakea AHOT-menettelyyn aikaisempien opintojen perusteella, opiskelija perehtyy oppimateriaaliin tarpeelliseksi katsomassaan laajuudessa ja näyttää osaamisensa tentissä. Opiskelijan tulee olla yhteydessä asiasta sähköpostitse Juha Knuuttilaan. (not translated)
Itslearning tentti 8.4 klo 16.30-17.00
1. Uusintatentti 12.5.2021 klo 16.30-17.00 (not translated)
3 viikkotehtävää
Liiketoimintasuunnitelman tekeminen (not translated)
VERKKO-OPISKELUVAIHTOEHTO
Jakson oppimisalusta itslearningissa.
AJOITUS
----
4.3 klo 15-16.30 Aloitus Zoomissa: https://turkuamk.zoom.us/j/69367105498
---
Viikkotehtävä 1. 4.-11.3. Itsenäinen opiskelu, tiimiopiskelu ja oman tuotoksen kokoaminen, Zoom-ohjaustapaaminen opettajan kanssa 11.3 klo 15-16.30, jokaisesta ryhmästä vähintään yksi opiskelija osallistuu joka kerta.
---
Viikkotehtävä 2. 11.-18.3 Itsenäinen opiskelu, tiimiopiskelu ja oman tuotoksen kokoaminen, Zoom-ohjaustapaaminen opettajan kanssa 18.3 klo 15-16.30, jokaisesta ryhmästä vähintään yksi opiskelija osallistuu joka kerta
---
Viikkotehtävä 3. 18.-25.3. Itsenäinen opiskelu, tiimiopiskelu ja oman tuotoksen kokoaminen, Zoom-ohjaustapaaminen opettajan kanssa 25.3 klo 15-16.30, jokaisesta ryhmästä vähintään yksi opiskelija osallistuu joka kerta
--
7.4 Liiketoimintasuunnitelman palautus
8.4 klo 16.30-17.00 Verkkotentti (not translated)
Juha Knuuttila
Olli Toivonen (not translated)
Face-to-face
Kaikki oppimateriaalit ovat sähköisessä muodossa. Oppimateriaalit julkaistaan opintojakson aloituspäivänä. (not translated)
Yhteisopiskelukerta Zoom-toimintaympäristössä, itsenäinen opiskelu ja tiimiopiskelu:
Zoom: http://turkuamk.zoom.us/my/juhanmeeting (not translated)
OSAAMISEN NÄYTTÖÖN VALMENTAUTUMINEN
Tiimiopiskelu ja tiimin työnjakojen mukaisten tehtäviensä hoitaminen. Viikkotehtävien tekeminen ja osallistuminen niiden yhteiskäsittelyyn. Liiketoimintaharjoituksen tekeminen. Arviointi: Hyväksytty / hylätty.
OSAAMISEN NÄYTTÖ:
Optimatentti, T1-K5 (not translated)
Finnish
08.10.2020 - 05.11.2020
01.06.2020 - 07.10.2020
0 - 30
Juha Knuuttila (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
Opintojaksosta on tarjolla syksyllä 2020 myös tiimiopiskeluun perustuva verkko-opiskeluvaihtoehto. Verkko-opiskeluvaihtoehdossa suurempi vastuu on tiimiopiskeluryhmällä ja yksittäisellä opiskelijalla. Verkkotapaamisiin osallistuminen ei ole kaikille pakollinen, vaan ryhmä valitsee joka kertaa edustajansa.
Mikäli opiskelijalla on perusteet hakea AHOT-menettelyyn aikaisempien opintojen perusteella, opiskelija perehtyy oppimateriaaliin tarpeelliseksi katsomassaan laajuudessa ja näyttää osaamisensa tentissä. Opiskelijan tulee olla yhteydessä asiasta sähköpostitse Juha Knuuttilaan. (not translated)
Optimatentti 5.11 klo 16.30-16.50
Uusintatentti 1. 9.2.2021 klo 16.30-16.50
Uusintatentti 2. 25.5.2021 klo 16.30-16.50 (not translated)
Verkko-oppiminen
Käänteinen oppiminen
Tiimityöskentelypäivät (not translated)
3. viikkotehtävää
Liiketoimintasuunnitelmaharjoitus (not translated)
YHTEISOPISKELUVAIHTOEHTO VERKOSSA
Kirjaudu yhteisopiskeluykertoina os.
http://turkuamk.zoom.us/my/juhanmeeting
Lähiopiskelu toteutetaan koronarajoitusten takia verkossa Zoom-alustalla.
8.10 klo 8.15-11.30 yhteinen aloitus verkkoryhmän kanssa Zoomissa
15.10 klo 8.15-14 Viikkotehtävä 1. torstain lähiopiskelupäivä
22.10 klo 8.15-14 Viikkotehtävä 2. torstain lähiopiskelupäivä
29.10 klo 8.15-14 Viikkotehtävä 3. torstain lähiopiskelupäivä
4.11 Liiketoimintasuunnitelmatehtävä palautus takaraja
5.11 klo 16.30-16.50 Optimatentti (not translated)
Opiskelija ei osaa vastata vähintään puoleen tentissä saamiinsa hyvinvointipalveluyrittäjyyteen, innovaatiotoimintaan, tuotteistukseen ja yritystoiminnan perusteisiin liittyviin arviointikysymyksiin. Opiskelijalla on vähäiset tiedot hyvinvointipalveluyrittäjyyden sisältöalueista. (not translated)
Opiskelija osaa vastata hyväksytysti niukasti saamiinsa hyvinvointipalveluyrittäjyyteen, innovaatiotoimintaan, tuotteistukseen ja yritystoiminnan perusteisiin liittyviin arviointikysymyksiin (pisterajat näkyvät Optima -tentin tiedoissa). Opiskelijalla ei hallitse kuin joltain osin hyvinvointipalveluyrittäjyyden opiskelusisältöjä. (not translated)
Opiskelija osaa vastata hyväksytysti hyvällä tasolla saamiinsa hyvinvointipalveluyrittäjyyteen, innovaatiotoimintaan, tuotteistukseen ja yritystoiminnan perusteisiin liittyviin arviointikysymyksiin (pisterajat näkyvät Optima -tentin tiedoissa). Opiskelija hallitsee kohtalaisesti hyvinvointipalveluyrittäjyyden oppimisisältöjä, mutta joillan osa-alueilla on osaamisen puutteita. (not translated)
Opiskelija osaa vastata hyväksytysti kiitettävällä tasolla saamiinsa hyvinvointipalveluyrittäjyyteen, innovaatiotoimintaan, tuotteistukseen ja yritystoiminnan perusteisiin liittyviin arviointikysymyksiin (pisterajat näkyvät Optima -tentin tiedoissa). Opiskelijalla on laaja ymmärrys hyvinvointipalveluyrittäjyysen opiskeluteemoista. (not translated)
Olli Toivonen
Juha Knuuttila
Juha Knuuttila
Olli Toivonen (not translated)
80% Face-to-face, 20% Distance learning
Kaikki materialit ovat verkko-oppimateriaaleja. Jakson materiaalit ovat opiskelijoiden käytettävissä opintojakson aloituskerrasta alkaen. (not translated)
Yksilöllinen opiskelu, tiimiopiskelu, Zoom-tapaamiset (not translated)
OSAAMISEN NÄYTTÖÖN VALMENTAUTUMINEN
Tiimiopiskelu ja tiimin työnjakojen mukaisten tehtäviensä hoitaminen. Viikkotehtävien tekeminen ja osallistuminen niiden yhteiskäsittelyyn. Liiketoimintaharjoituksen tekeminen. Arviointi: Hyväksytty / hylätty.
OSAAMISEN NÄYTTÖ:
Optimatentti, T1-K5 (not translated)
Finnish
19.10.2020 - 16.11.2020
01.06.2020 - 18.10.2020
0 - 25
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
1 credits
H-5
- (not translated)
Optima-tentti 16.11 klo 16.30-16.50
Optimatentti, uusinta 1 9.2.2021 klo 16.30-16.50
Optimatentti, uusinta 2 25.5.2021 klo 16.30-16.50 (not translated)
Käänteinen oppiminen (not translated)
Viikkotehtävien 1-3. tekeminen
Opintojaksokohtainen oppimistehtävä (not translated)
Aloitus 19.10 klo 16-18
Viikkotehtävän 1 käsittely 26.10 klo 16-18
Viikkotehtävän 2 käsittely 2.11 klo 16-18
Viikkotehtävän 3 käsittely 9.11 klo 16-18
Liiketoimintasuunnitelma palautus 15.11 mennessä
Optima-tentti 16.11 klo 16.30-16.50 (not translated)
Opiskelija ei osaa vastata vähintään puoleen tentissä saamiinsa hyvinvointipalveluyrittäjyyteen, innovaatiotoimintaan, tuotteistukseen ja yritystoiminnan perusteisiin liittyviin arviointikysymyksiin. Opiskelijalla on vähäiset tiedot hyvinvointipalveluyrittäjyyden sisältöalueista. (not translated)
Opiskelija osaa vastata hyväksytysti niukasti saamiinsa hyvinvointipalveluyrittäjyyteen, innovaatiotoimintaan, tuotteistukseen ja yritystoiminnan perusteisiin liittyviin arviointikysymyksiin (pisterajat näkyvät Optima -tentin tiedoissa). Opiskelijalla ei hallitse kuin joltain osin hyvinvointipalveluyrittäjyyden opiskelusisältöjä. (not translated)
Opiskelija osaa vastata hyväksytysti hyvällä tasolla saamiinsa hyvinvointipalveluyrittäjyyteen, innovaatiotoimintaan, tuotteistukseen ja yritystoiminnan perusteisiin liittyviin arviointikysymyksiin (pisterajat näkyvät Optima -tentin tiedoissa). Opiskelija hallitsee kohtalaisesti hyvinvointipalveluyrittäjyyden oppimisisältöjä, mutta joillan osa-alueilla on osaamisen puutteita. (not translated)
Opiskelija osaa vastata hyväksytysti kiitettävällä tasolla saamiinsa hyvinvointipalveluyrittäjyyteen, innovaatiotoimintaan, tuotteistukseen ja yritystoiminnan perusteisiin liittyviin arviointikysymyksiin (pisterajat näkyvät Optima -tentin tiedoissa). Opiskelijalla on laaja ymmärrys hyvinvointipalveluyrittäjyysen opiskeluteemoista. (not translated)
Olli Toivonen
Juha Knuuttila
Juha Knuuttila
Olli Toivonen (not translated)
Face-to-face
Kaikki oppimateriaalit ovat sähköisessä muodossa. Oppimateriaalit julkaistaan opintojakson aloituspäivänä. (not translated)
Itsenäinen opiskelu ja tiimiopiskelu:
Zoom-tapaamiset ajoituksen mukaan (not translated)
Finnish
05.03.2021 - 08.04.2021
02.12.2020 - 12.03.2021
0 - 30
Juha Knuuttila (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
H-5
Opintojaksosta on tarjolla keväällä 2021 myös tiimiopiskeluun perustuva verkko-opiskeluvaihtoehto. Verkko-opiskeluvaihtoehdossa suurempi vastuu on tiimiopiskeluryhmällä ja yksittäisellä opiskelijalla. Verkkotapaamisiin osallistuminen ei ole kaikille pakollinen, vaan ryhmä valitsee joka kertaa edustajansa.
Mikäli opiskelijalla on perusteet hakea AHOT-menettelyyn aikaisempien opintojen perusteella, opiskelija perehtyy oppimateriaaliin tarpeelliseksi katsomassaan laajuudessa ja näyttää osaamisensa tentissä. Opiskelijan tulee olla yhteydessä asiasta sähköpostitse Juha Knuuttilaan. (not translated)
Verkkotentti 8.4 klo 16.30-17.00
Uusintatentti 12.5.2021 klo 16.30-17.00 (not translated)
Käänteinen oppiminen
Tiimityöskentelypäivät (not translated)
3. viikkotehtävää
Liiketoimintasuunnitelmaharjoitus (not translated)
Lähiopiskeluvaihtoehdon korvaava INTENSIIVIVERKKO-toteutus
Osallistuminen Zoom-tapaamisiin pakollista.
5.3 klo 8.15-11.30 Aloitus Zoomissa: https://turkuamk.zoom.us/j/68622648165
12.3 klo 8.15-14 Viikkotehtävä 1. perjantain Zoom-tapaaminen
19.3 klo 8.15-14 Viikkotehtävä 2. perjantain Zoom-tapaaminen
26.3 klo 8.15-14 Viikkotehtävä 3. perjantain Zoom-tapaaminen
8.4 klo 16.30-17.00 Verkkotentti (not translated)
Juha Knuuttila
Olli Toivonen (not translated)
Face-to-face
Kaikki oppimateriaalit ovat sähköisessä muodossa. Oppimateriaalit julkaistaan opintojakson aloituspäivänä. (not translated)
Verkko-opiskelu, itsenäinen opiskelu ja tiimiopiskelu (not translated)
OSAAMISEN NÄYTTÖÖN VALMENTAUTUMINEN
Tiimiopiskelu ja tiimin työnjakojen mukaisten tehtäviensä hoitaminen. Viikkotehtävien tekeminen ja osallistuminen niiden yhteiskäsittelyyn. Liiketoimintaharjoituksen tekeminen. Arviointi: Hyväksytty / hylätty.
OSAAMISEN NÄYTTÖ:
Optimatentti, T1-K5 (not translated)
Finnish
08.10.2020 - 05.11.2020
01.06.2020 - 07.10.2020
0 - 30
Juha Knuuttila (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
H-5
Opintojaksosta on syksyllä 2020 myös tiimiopiskeluun perustuva lähiopiskeluvaihtoehto.
---
Mikäli opiskelijalla on perusteet hakea AHOT-menettelyyn aikaisempien opintojen perusteella, opiskelija perehtyy oppimateriaaliin tarpeelliseksi katsomassaan laajuudessa ja näyttää osaamisensa tentissä. Opiskelijan tulee olla yhteydessä asiasta sähköpostitse Juha Knuuttilaan. (not translated)
Optimatentti 5.11 klo 16.30-16.50
Optimatentti, uusinta 1 - 9.2.2021 klo 16.30-16.50
Optimatentti, uusinta 2 - 25.5.2021 klo 16.30-16.50 (not translated)
Käänteinen oppiminen
Verkko-opiskelu (not translated)
3 viikkotehtävää
Liiketoimintasuunnitelman tekeminen (not translated)
VERKKO-OPISKELUVAIHTOEHTO
AJOITUS
----
8.10 klo 8.15-11.30 yhteinen aloitus lähiryhmän kanssa Zoom tapaamisessa.
---
Viikkotehtävä 1. 8.-15.10. Itsenäinen opiskelu, tiimiopiskelu ja oman tuotoksen kokoaminen, Zoom-ohjaustapaaminen opettajan kanssa 15.10 klo 15-16.30, jokaisesta ryhmästä vähintään yksi opiskelija osallistuu joka kerta.
---
Viikkotehtävä 2. 15.-22.10. Itsenäinen opiskelu, tiimiopiskelu ja oman tuotoksen kokoaminen, Zoom-ohjaustapaaminen opettajan kanssa 22.10 klo 15-16.30, jokaisesta ryhmästä vähintään yksi opiskelija osallistuu joka kerta
---
Viikkotehtävä 3. 22.-29.10. Itsenäinen opiskelu, tiimiopiskelu ja oman tuotoksen kokoaminen, Zoom-ohjaustapaaminen opettajan kanssa 29.10 klo 15-16.30, jokaisesta ryhmästä vähintään yksi opiskelija osallistuu joka kerta
--
4.11 Liiketoimintasuunnitelman palautus
5.11 klo 16.30-16.50 Optimatentti (not translated)
Opiskelija ei osaa vastata vähintään puoleen tentissä saamiinsa hyvinvointipalveluyrittäjyyteen, innovaatiotoimintaan, tuotteistukseen ja yritystoiminnan perusteisiin liittyviin arviointikysymyksiin. Opiskelijalla on vähäiset tiedot hyvinvointipalveluyrittäjyyden sisältöalueista. (not translated)
Opiskelija osaa vastata hyväksytysti niukasti saamiinsa hyvinvointipalveluyrittäjyyteen, innovaatiotoimintaan, tuotteistukseen ja yritystoiminnan perusteisiin liittyviin arviointikysymyksiin (pisterajat näkyvät Optima -tentin tiedoissa). Opiskelijalla ei hallitse kuin joltain osin hyvinvointipalveluyrittäjyyden opiskelusisältöjä. (not translated)
Opiskelija osaa vastata hyväksytysti hyvällä tasolla saamiinsa hyvinvointipalveluyrittäjyyteen, innovaatiotoimintaan, tuotteistukseen ja yritystoiminnan perusteisiin liittyviin arviointikysymyksiin (pisterajat näkyvät Optima -tentin tiedoissa). Opiskelija hallitsee kohtalaisesti hyvinvointipalveluyrittäjyyden oppimisisältöjä, mutta joillan osa-alueilla on osaamisen puutteita. (not translated)
Opiskelija osaa vastata hyväksytysti kiitettävällä tasolla saamiinsa hyvinvointipalveluyrittäjyyteen, innovaatiotoimintaan, tuotteistukseen ja yritystoiminnan perusteisiin liittyviin arviointikysymyksiin (pisterajat näkyvät Optima -tentin tiedoissa). Opiskelijalla on laaja ymmärrys hyvinvointipalveluyrittäjyysen opiskeluteemoista. (not translated)
Maija-Liisa Aronpää
Liisa Pirinen
Maija-Liisa Aronpää
Liisa Pirinen (not translated)
Face-to-face
Banks S (Editor), Nøhr K (Editor) 2012. Practising Social Work Ethics Around the World: Cases and Commentaries 0th Edition. Saatavissa e-kirjana DawsonEra -palvelussa.
Niemi P & Kotiranta T (toim) 2008. Sosiaalialan normatiivinen perusta. Gaudeamus.
Pehkonen A & Väänänen-Fomin M (toim.) 2011. Sosiaalityön arvot ja etiikka. PS-kustannus (not translated)
Yksilötyöskentely
Parityöskentely
Pienryhmätyöskentely (not translated)
Oppimistehtävä 4 op (hyl, T1-K5) vertaisarviointi (not translated)
Finnish
01.08.2020 - 31.12.2020
01.04.2020 - 14.09.2020
30 - 40
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
Tutkiva oppiminen (not translated)
Lähiopetus 1 op
Jaksotehtävä 4 op (not translated)
Muutokset mahdollisia jakson alkuun asti.
Kaikki opetus toteutuu etäopetuksena verkossa, läsnäolo välttämätön kaikilla kerroilla. Ennen jokaista kontaktiopetusta kaikki tekevät ko. opetukseen liittyvät ennakkotehtävät, jotka löytyvät Optimasta.
19.11.2020 klo 8.15 -11.30 Opintojakson aloitus ja tehtävän anto (M-LA, LP). Eettinen reflektio, työyhteisötaso MLA, 12.30 -15.45 Itsemäärääminen, asiakastyö LP
26.11.2020 klo 8.15 -11.30 Eettinen kuormittuminen, työyhteisötaso LP
3.12.2020 klo 8.15-11.30 Yhteiskunnan tasoon liittyvät eettiset kysymykset MLA
17.12.2020 klo 8.15 -14 Opintojakson oppimistehtävän purku kolmessa pienryhmässä LP, M-LA, AM (not translated)
• T1= Opiskelija tietää sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet. Hän kykenee ottamaan huomioon jokaisen yksilön ainutkertaisuuden ja osaa toimimia tyydyttävästi arvoristiriitoja sisältävissä tilanteissa. Hän ymmärtää eettiseen reflektion tärkeyden asiakastyössä. Hän pyrkii edistämään tasa-arvoa ja suvaitsevaisuutta sekä ehkäisemään huono-osaisuutta.
. (not translated)
• Arviointikriteerit - hyvä (3-4)
Suomeksi
H3= Opiskelija on sisäistänyt sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet ja sitoutuu toimimaan niiden mukaisesti. Hän kykenee ottamaan huomioon jokaisen yksilön ainutkertaisuuden ja kykenee toimimaan arvoristiriitoja sisältävissä tilanteissa. Hän kykenee jossakin määrin sosiaalialan ammattien edellyttämään eettiseen reflektioon. Hän edistää jossakin määrin tasa-arvoa ja suvaitsevaisuutta sekä pyrkii huono-osaisuuden ehkäisemiseen yhteiskunnan, yhteisön ja yksilön näkökulmasta
Englanniksi (not translated)
• Arviointikriteerit - kiitettävä (5)
Suomeksi
K5 = Opiskelija on sisäistänyt sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet ja sitoutuu toimimaan niiden mukaisesti. Hän kykenee ottamaan huomioon jokaisen yksilön ainutkertaisuuden ja kykenee toimimaan arvoristiriitoja sisältävissä tilanteissa. Hän kykenee sosiaalialan ammattien edellyttämään eettiseen reflektioon. Opiskelijaedistää tasa-arvoa ja suvaitsevaisuutta sekä pyrkii huono-osaisuuden ehkäisemiseen yhteiskunnan, yhteisön ja yksilön näkökulmasta. (not translated)
Maija-Liisa Aronpää ja Liisa Pirinen (not translated)
Face-to-face
Banks S (Editor), Nøhr K (Editor) 2012. Practising Social Work Ethics Around the World: Cases and Commentaries 0th Edition. Saatavissa e-kirjana DawsonEra -palvelussa.
Niemi P & Kotiranta T (toim) 2008. Sosiaalialan normatiivinen perusta. Gaudeamus.
Pehkonen A & Väänänen-Fomin M (toim.) 2011. Sosiaalityön arvot ja etiikka. PS-kustannus (not translated)
Verkkotyöskentely
Webinaarityöskentely
Itsenäinen työskentely (not translated)
Jaksotehtävä 4op (Hylätty, T1-K5)
Ensimmäinen palautuspäivä 16.4.21 (toinen 28.5.21) (not translated)
Finnish
01.01.2021 - 01.06.2021
02.12.2020 - 23.03.2021
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
Verkkopedagogiikka
Yhteistoiminnallinen oppiminen (not translated)
Jaksotehtävä 4op
Lähiopetus 1op (not translated)
Lähiopetus vkot 11-15, toteutus nyt verkko-ympäristössä
ti 16.3 klo 8.15-11.30 Jakson aloitus, Eettinen reflektioprosessi, M-LA
ti 23.3 klo 8.15-11.30 Asiakastyötason eettisiä kysymyksiä,LP
ti 30.3 klo 8.15-11.30 Yhteiskuntatason eettisiä kysymyksiä, MLA
ti 6.4 klo 8.15-11.30 Työyhteisötason eettisiä kysymyksiä LP
ti 13.4 klo 9-14 Tehtävän purku kahdessa pienryhmässä, pakollinen läsnöolo, MLA , LP (not translated)
T1= Opiskelija tietää sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet. Hän kykenee ottamaan huomioon jokaisen yksilön ainutkertaisuuden ja osaa toimimia tyydyttävästi arvoristiriitoja sisältävissä tilanteissa. Hän ymmärtää eettiseen reflektion tärkeyden asiakastyössä. Hän pyrkii edistämään tasa-arvoa ja suvaitsevaisuutta sekä ehkäisemään huono-osaisuutta. (not translated)
H3= Opiskelija on sisäistänyt sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet ja sitoutuu toimimaan niiden mukaisesti. Hän kykenee ottamaan huomioon jokaisen yksilön ainutkertaisuuden ja kykenee toimimaan arvoristiriitoja sisältävissä tilanteissa. Hän kykenee jossakin määrin sosiaalialan ammattien edellyttämään eettiseen reflektioon. Hän edistää jossakin määrin tasa-arvoa ja suvaitsevaisuutta sekä pyrkii huono-osaisuuden ehkäisemiseen yhteiskunnan, yhteisön ja yksilön näkökulmasta (not translated)
K5 = Opiskelija on sisäistänyt sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet ja sitoutuu toimimaan niiden mukaisesti. Hän kykenee ottamaan huomioon jokaisen yksilön ainutkertaisuuden ja kykenee toimimaan arvoristiriitoja sisältävissä tilanteissa. Hän kykenee sosiaalialan ammattien edellyttämään eettiseen reflektioon. Opiskelijaedistää tasa-arvoa ja suvaitsevaisuutta sekä pyrkii huono-osaisuuden ehkäisemiseen yhteiskunnan, yhteisön ja yksilön näkökulmasta (not translated)
Maija-Liisa Aronpää
Liisa Pirinen (not translated)
Face-to-face
Banks S (Editor), Nøhr K (Editor) 2012. Practising Social Work Ethics Around the World: Cases and Commentaries 0th Edition. Saatavissa e-kirjana DawsonEra -palvelussa.
Niemi P & Kotiranta T (toim) 2008. Sosiaalialan normatiivinen perusta. Gaudeamus.
Pehkonen A & Väänänen-Fomin M (toim.) 2011. Sosiaalityön arvot ja etiikka. PS-kustannus (not translated)
Verkkotyöskentely
Webinaarityöskentely
Itsenäinen työskentely (not translated)
Arvioitava jaksotehtävä 4 op.
Ensimmäinen palautus 4.6.21 (ja toinen 27.8.21) (not translated)
Finnish
29.04.2021 - 03.06.2021
02.12.2020 - 05.05.2021
10 - 20
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
Verkkopedagogiikka
Yhteistoiminnallinen oppiminen (not translated)
Jaksotehtävä 4 op (hyl., T1-K5), palautus 4.6.2021 tai 27.8.2021
Ennakkotehtävät ennen kontaktiopetusta sekä kontaktiverkko-opetus 1 op (not translated)
Muutokset mahdollisia jakson alkuun asti.
Ennakkotehtävät ennen jokaista kertaa
29.4.2020 klo 8-10 Jakson aloitus, Eettinen reflektioprosessi, M-LA
6.5.2020 klo 8-10 Asiakastyö- ja työyhteisötason eettisiä kysymyksiä, LP
20.5.2020 klo 8-10 Yhteiskuntatason eettisiä kysymyksiä, M-LA
3.6.2020 klo 8-10 Jaksotehtävän purku, M-LA, LP (not translated)
T1= Opiskelija tietää sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet. Hän kykenee ottamaan huomioon jokaisen yksilön ainutkertaisuuden ja osaa toimimia tyydyttävästi arvoristiriitoja sisältävissä tilanteissa. Hän ymmärtää eettiseen reflektion tärkeyden asiakastyössä. Hän pyrkii edistämään tasa-arvoa ja suvaitsevaisuutta sekä ehkäisemään huono-osaisuutta. (not translated)
H3= Opiskelija on sisäistänyt sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet ja sitoutuu toimimaan niiden mukaisesti. Hän kykenee ottamaan huomioon jokaisen yksilön ainutkertaisuuden ja kykenee toimimaan arvoristiriitoja sisältävissä tilanteissa. Hän kykenee jossakin määrin sosiaalialan ammattien edellyttämään eettiseen reflektioon. Hän edistää jossakin määrin tasa-arvoa ja suvaitsevaisuutta sekä pyrkii huono-osaisuuden ehkäisemiseen yhteiskunnan, yhteisön ja yksilön näkökulmasta (not translated)
K5 = Opiskelija on sisäistänyt sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet ja sitoutuu toimimaan niiden mukaisesti. Hän kykenee ottamaan huomioon jokaisen yksilön ainutkertaisuuden ja kykenee toimimaan arvoristiriitoja sisältävissä tilanteissa. Hän kykenee sosiaalialan ammattien edellyttämään eettiseen reflektioon. Opiskelijaedistää tasa-arvoa ja suvaitsevaisuutta sekä pyrkii huono-osaisuuden ehkäisemiseen yhteiskunnan, yhteisön ja yksilön näkökulmasta (not translated)
Marika Kouki
Heli Virjonen
Kouki Marika
Virjonen Heli (vastuuope) (not translated)
Face-to-face
Pohdiskelevan esseen ohje löytyy Optimasta
Haastettelutehtävän ohje löytyy Optimasta (not translated)
Yksilö- ja pienryhmätyöskentely
Luentokeskustelut
Vuorovaikutusharjoitukset (not translated)
- osallistumista lähiopetukseen
- haastattelu- ja kirjallisuustehtävän hyväksyttyä suorittamista
- pohdiskelevan esseetehtävän tekemistä
Jakson numeerinen arvosana (T1-K5) perustuu pohdiskelevaan esseetehtävään. Ohje löytyy Optimasta.
Pohdiskeleva essee, arviointi T1 - K5
- Esseen 1. palautuspäivä on 2.10.2020
- Esseen 2. palautuspäivä on 23.10.2020 (not translated)
Finnish
03.09.2020 - 24.09.2020
01.04.2020 - 10.09.2020
25 - 40
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
Toiminnallinen oppiminen (not translated)
1. Opetus verkossa ja kampuksella 1 op
2. Sosionomi-vakaopettajan haastattelu ja ennakkotehtävä moniammatillisuudesta 1 op
3. Pohdiskeleva essee 3 op (HV) (not translated)
JAKSON OPETUS TAPAHTUU PÄÄASIASSA VERKOSSA (Zoom). Zoom-linkki löytyy Optimasta.
Opetuspäivä on torstai
3.9. Opetus verkossa koko päivän (zoom)
klo 9:00-11:00 Jakson aloitus, työskentelyn suunnittelua, ryhmäkeskustelu (HV ja MK), klo 12.00-14 Kasvatuksen käyttöteoria ja minä varhaiskasvattajana (HV) https://turkuamk.zoom.us/j/69568116624
****************************************************************************************
10.9. Opetus verkossa koko päivän (zoom)
klo 9 - 11.00 Kasvatusyhteistyö vanhempien kanssa - hoitosuhteen aloitusvaihe ja varhaiskasvatuskeskustelut sekä vanhempainillat (MK) ; klo 12.00 - 14:00 Sosionomi varhaiskasvattajana moniammatillisella kentällä (HV)
****************************************************************************************
17.9. Lähiopetus ICT:llä auditorio kokoontuminen klo 9:00 Gammassa
klo 9 - 12.00 Vuorovaikutusharjoituksia (case-harjoituksia) (MK ja HV) pienryhmätilat C3044, C2025, C2032, C2034, B2026
klo 13.00 - 15.00 Yhteistyö eri kieli- ja kulttuuritaustaisten perheiden kanssa (Outi Arvola ja Zahra Abucar ) Gamma
ICT:llä luokka- ja auditoriotiloissa (maskit jaetaan tunnin alussa)
****************************************************************************************
24.9. Opetus verkossa koko päivän (zoom)
klo 9 -11.00 Kasvatustyön etiikka (MK) klo 12:00-14:00 haastattelutehtävän purku kahdessa ryhmässä (HV ja MK)
****************************************************************************************
Opetuksessa 100% läsnäolo. Korvaustehtäviä voi tehdä vain kahdelta (sairauden takia) opetuspäivältä. Muussa tapauksessa jakson suorittaminen siirtyy seuraavalle toteutukselle.
Huom! Jos opiskelija arvioi kuuluvansa riskiryhmään tai muusta perustellusta syystä ei voi tulla lähiopetukseen Kampukselle, niin hänelle/heille annetaan vastaava tehtävä verkossa tehtäväksi.
Oppimisalustana toimii Optima.
Muutokset mahdollisia! (not translated)
Opiskelijan osaaminen ei yllä arviointikriteereihin 1-2 (not translated)
- Opiskelija tiedostaa, että yhteistyö huoltajien kanssa on tärkeä osa varhaiskasvatuksen sosionomin / opettajan työtä lapsen hyvinvoinnin ja kasvun tukemisessa.
- Opiskelija ei vielä havaitse omien uskomusten, arvojen ja asenteiden merkitystä työskentelyssään.
- Opiskelija harjoittelee yhteistyön eri tapoja ja vahvistaa tietojaan ja taitojaan. (not translated)
- Opiskelija ymmärtää, että yhteistyö huoltajien kanssa on tärkeä osa varhaiskasvatuksen sosionomin / opettajan työtä lapsen hyvinvoinnin ja kasvun tukemisessa.
- Opiskelija tiedostaa omia uskomuksiaan, arvojaan ja asenteitaan, mutta oman ajattelun reflektointi jää vielä pinnalliseksi.
- Opiskelijan kasvatusajattelu on eettisesti hyvällä tasolla. (not translated)
- Opiskelija ymmärtää, että lapsen hyvinvointia, kasvua ja kehitystä tuetaan yhteistyössä huoltajien kanssa ja dialogisen vuorovaikutuksen osaaminen on keskeistä varhaiskasvatuksen sosionomin / opettajan työssä.
- Opiskelija tunnistaa omia uskomuksiaan, arvojaan ja asenteitaan, joka näkyy hänen reflektiivisessä työotteessaan.
- Opiskelijan kasvatusajattelu on eettisesti perusteltua ja kestävää eri yhteistyökumppanien kanssa tehtävässä ammatillisessa työssä. (not translated)
Niina Vuoristo
Noora Kumpulainen
Laura Närvi
Susanna Virta
Vastuuopettaja: Susanna Virta (not translated)
Face-to-face
Optimassa
Viinikka, A. (toim.) Mentalisaatio perheiden kohtaamisessa. Mannerheimin lastensuojeluliitto (not translated)
Tiimityöskentely
Oppimistehtäväperusteinen (not translated)
Tentti hylätty / T1-K5
Ennakkotehtävät ja tiimityöskentely täydennettävä / hyväksytty
Yksilötyöskentely: Hyväksytty / täydennettävä. Yksilötyönä tehtävät ennakkotehtävät tulee palauttaa ohjeistuksen mukaisena ajankohtana. Ennakkotehtävät tulee palauttaa viimeistään jakson päättyessä 31.3.2021. Palauttamattomat ennakkotehtävät = jakson hylätty suoritus. Seuraavaksi opiskelija voi palauttaa tehtävät Psoss19V toteutuksen mukaisesti keväällä 2022.
Jos opiskelija osallistuu toistuvasti tiimin yhteiseen työskentelyyn niin, että hän ei ole tehnyt ennakkotehtävää, tiimi ilmoittaa, että opiskelija ei voi enää osallistua tiimin työskentelyyn. Opintojakson päättyessä opettajat tarkastavat Optimasta ennakkotehtävien palautuspäivämäärät. Jos opiskelija on palauttanut ennakkotehtävän annettua päivämäärää myöhemmin enemmän kuin yhden kerran, hänen suorituksensa hylätään.
Tiimissä työstettävä soveltava tehtävä: hyväksytty / täydennettävä.
Viikoittaiseen opettajan Verkko-ohjaukseen keskiviikkoisin klo 16.00 - 18.00 tulee osallistua yksi edustaja jokaisesta tiimistä (not translated)
Finnish
01.01.2021 - 31.07.2021
02.12.2020 - 28.02.2021
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
Verkkotentti toteutuu Optimassa ajalla 24.3.2021 klo 16.00 - 18.00 (not translated)
Verkko-opiskelu (not translated)
Tiimityöskentely 3 op
Tentti, Mentalisaatio 1 op
Moduulin oppimistehtävä 1 op (not translated)
Verkko-ohjaus keskiviikkoisin klo 16.00 - 18.00
17.2 -24.2. Perhetyön perusteet, perhetyön määrittely. 24.2.Verkko-ohjaus. / Niina Vuoristo
***********************************************************************************************************
24.2 - 3.3. Perhetyö perheen kotona, avohuollon perhetyö, 3.3. Verkko-ohjaus / Susanna Virta
***********************************************************************************************************
3.3 - 10.3. Mentalisaatio 10.3. verkko-ohjaus / Laura Närvi
**********************************************************************************************************
10.3 - 17.3. Sijaishuollon perhetyö 17.3 verkko-ohjaus / Laura Närvi
*******************************************************************************************************
17.3 - 24.3 Tentti 24.3 klo 16.00 - 18.00 / Laura Närvi
***************************************************************************************************
24.3 - 31.3 Perhetyön työvälineet 31.3 verkko-ohjaus / Noora Kumpulainen
Viikkotyöskentelyn prosessikuvaus Optimassa. (not translated)
Päivi Myllymäki
67% Face-to-face, 33% Distance learning
Finnish
03.09.2020 - 31.12.2020
24.08.2020 - 10.09.2020
15 - 43
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
1 credits
H-5
PSOSTS20-ryhmän suomen kielen ja viestinnän lähitunneista osa on koko ryhmälle ja osa tunneista pidetään jaettuna a- ja b-ryhmälle erikseen. Opintojakso sijoittuu viikoille 36 - 49. HUOM. OPINTOJAKSO TOTEUTUU VERKOSSA:
3.9. aloitus (koko ryhmä) klo 8.15 - 10.00
linkki alkutapaamiseen verkossaJoin Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/67841319814
Meeting ID: 678 4131 9814
10.9. a-ryhmä klo 8.15 – 11.30 ja b-ryhmä klo 12.30 – 15.45
9.10. b-ryhmä klo 8.15 – 11.30 JA a-ryhmä klo 12.30 – 15.45
30.10. 2 t koko ryhmä klo 8.15 – 10.00
12.11. a-ryhmä klo 8.15 – 11.30 JA b-ryhmä klo 12.30 – 16.00 ryhmien esitykset
(+ palautetunti koko ryhmälle, sovitaan erikseen) (not translated)
Päivi Myllymäki
vastuuopettaja: Päivi Myllymäki (not translated)
67% Face-to-face, 33% Distance learning
Finnish
07.09.2020 - 31.12.2020
26.08.2020 - 10.09.2020
10 - 26
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Salo IoT Campus
1 credits
H-5
Lähituntien ajoitus:
7.9. klo 12.30 - 15.45 Linkki aloitustapaamiseen: Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/63591820443
14.9. klo 12.30 - 15.45 Zoom
26.10. klo 12.30 - 15.45 Zoom
30.11. klo 10.00 - 15.45 Lähiopetus, Salo IOT, Victoria-tila (not translated)
Päivi Myllymäki
vastuuopettaja: Päivi Myllymäki (not translated)
Distance learning
Finnish
02.09.2020 - 31.12.2020
25.08.2020 - 10.09.2020
10 - 25
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
3 credits
H-5
Verkko-opintojakso
- ei lähiopetusta
- Verkkotapaamiset Zoomin kautta:
3.9. klo 16.30 -18.30 linkki tapaamiseen: Join Zoom Meeting https://turkuamk.zoom.us/j/61841841278
Meeting ID: 618 4184 1278
24.9. klo 16.30 - 1830
8.10. klo 16.30 - 18.30
29.10. klo 16.30 - 18.30
HUOM! Opintojakso on tarkoitettu sosiaali- ja kasvatusalan opiskelijoille eli sisällöt ja tehtävät on integroitu sosionomikoulutukseen ja sosiaalialan työelämään.
Opintojaksolle hyväksytään ensi sijassa sosionomiopintonsa aloittavat PSOS20V-ryhmän opiskelijat ja sen jälkeen muut sosiaalialan opiskelijat. (not translated)
Päivi Myllymäki
Opettaja: Päivi Myllymäki (not translated)
Distance learning
Oppimateriaali ja oheismateriaalilista ITSLearning-tilassa. (not translated)
- raportti: arviointi 0 - 5
-teemaesitys 0-5
-muut tehtävät: hks / hyl (not translated)
Finnish
11.01.2021 - 30.05.2021
04.01.2021 - 18.01.2021
18 - 55
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
3 credits
H-5
Opintojakso suoritetaan tehtävin. Ei tenttiä. (not translated)
3 op = 3 x 27 t. opiskelijan työtä (not translated)
Osa opintojakson pidetään koko PSOSTK21-ryhmälle. Osa tunneista pidetään jaetuille ryhmille (a- ja b-ryhmä), joihin opiskelijat jaetaan aloitusviikolla aakkosjärjestyksessä. Opiskelijat eivät ilmoittaudu pienryhmiin.
- Tammi-helmikuun tunnit ovat verkossa ja zoom-linkki tapaamisiin tulee sekä sähköpostikutsuna että linkkinä kurssin ITS-oppimisympäristöön.
- Maaliskuun esitysseminaaritkin ovat koronatilanteen vuoksi verkossa.
12.1. klo 8.30 - 11.30 PSOSTK21 aloitustapaaminen (koko ryhmä)
18.1. klo 8.30 - 11.30 PSOSTK21 (koko ryhmä)
9.2. klo 9.00 - 11.30 PSOSTK21 b-ryhmä
9.2. klo 12.30 - 15.15 PSOSTK21 a-ryhmä
1.3. klo 10.00 - 11.30 PSOSTK21 (koko rymä)
29.3. klo 9.00 - 14.00 PSOSTK21 a-ryhmä ESITYSSEMINAARI
30.3. klo 9.00 - 14.00 PSOSTK21 b-ryhmä ESITYSSEMINAARI (not translated)
Hylätty
Opiskelija ei ole suorittanut oppimistehtäviä hyväksytysti tai tehtävä/yksittäinen tehtävä puuttuu kokonaan. Opiskelija on osallistunut ryhmän työskentelyyn hyvin vähän tai ei ollenkaan (not translated)
1–2
Opiskelija on suorittanut kaikki oppimistehtävät mutta saavuttanut oppimistavoitteet niukasti ja pintapuolisesti. Opiskelija on hyödyntänyt ajankohtaista ja tarkoituksenmukaista lähdemateriaalia vain vähän ja yksipuolisesti ja tehtävissä on puutteita. Opiskelija on osallistunut ryhmän työskentelyyn vähän. (not translated)
3–4
Opiskelija on suorittanut kaikki oppimistehtävät ja saavuttanut oppimistavoitteet hyvin. Opiskelija on hankkinut ja hyödyntänyt ajankohtaista ja tarkoituksenmukaista tietoa tehtävissään. Tehtävät on suoritettu asianmukaisesti ja niissä on omaa oivallusta. Opiskelija on osallistunut ryhmän työskentelyyn aktiivisesti. (not translated)
5
Opiskelija on suorittanut kaikki oppimistehtävät, saavuttanut oppimistavoitteet kiitettävästi ja osoittanut laajaa perehtyneisyyttä viestinnän teemoihin ja lähteisiin. Opiskelija on hyödyntänyt ajankohtaista ja tarkoituksenmukaista tietoa monipuolisesti ja luovasti. Opiskelija on sitoutunut ryhmän työskentelyyn, osallistunut hyvin aktiivisesti yhteiseen työskentelyyn ja omalta osaltaan edistänyt tavoitteiden saavuttamista. (not translated)
Päivi Myllymäki
Opettaja: Päivi Myllymäki (not translated)
Distance learning
Oppimateriaali ja tiedot oheiskirjallisuudesta ITS-kurssitilassa (not translated)
verkkotapaamiset
oppimistehtävät: omien viestintätaitojen analyysi, video-CV, viestintäraportti, mediaryhmätehtävä (not translated)
- raportti: arviointi 0 - 5
-mediatehtävä: arviointi 0 -5
-muut tehtävät: hks/hyl
Yleiset opintojakson arviointikriteerit on kirjattu toteutussuunnitelmaan ja ITS-kurssitilaan.
Tehtäväkohtaiset kriteerit löytyvät tehtävänannoista. (not translated)
Finnish
20.01.2021 - 30.05.2021
11.01.2021 - 21.01.2021
15 - 25
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
3 credits
H-5
Opintojakso= 3 op. = 80 t. opiskelijan työtä
Verkkotapaamiset: 10 t.
Oppimistehtävät ja perehtyminen lähdekirjallisuuteen ja -verkkomateriaaleihin 70 t. (not translated)
Sisällöt:
Omien viestintätaitojen analyysi ja arviointi
Kirjoittaminen ja ohjeistukset
Hyvä asiatyyli ja yleiskieli
Työelämän tekstilajit ja vakioasettelu
Sosiaalialan viestintä
Asiantuntijaesityksen valmistelu ja toteutus
Aikataulu
Verkkotapaamiset ZOOM-ympäristössä
(kutsut ryhmäsähköpostilla ja ITS-tilassa; aloitukseen myös Pepissä)
ke 20.1. klo 8.00 -10.00 aloitus: Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/65828280122
Meeting ID: 658 2828 0122
ke 10.2. klo 8.00–10.00
ke 17.3. klo 8.00–10.00
ke 24.3. klo 8.00 -10.00 (not translated)
Hylätty
Opiskelija ei ole suorittanut oppimistehtäviä hyväksytysti tai tehtävä/yksittäinen tehtävä puuttuu kokonaan. Opiskelija on osallistunut ryhmän työskentelyyn hyvin vähän tai ei ollenkaan. (not translated)
1–2
Opiskelija on suorittanut kaikki oppimistehtävät mutta saavuttanut oppimistavoitteet niukasti ja pintapuolisesti. Opiskelija on hyödyntänyt ajankohtaista ja tarkoituksenmukaista lähdemateriaalia vain vähän ja yksipuolisesti ja tehtävissä on puutteita. Opiskelija on osallistunut ryhmän työskentelyyn vähän. (not translated)
3–4
Opiskelija on suorittanut kaikki oppimistehtävät ja saavuttanut oppimistavoitteet hyvin. Opiskelija on hankkinut ja hyödyntänyt ajankohtaista ja tarkoituksenmukaista tietoa tehtävissään. Tehtävät on suoritettu asianmukaisesti ja niissä on omaa oivallusta. Opiskelija on osallistunut ryhmän työskentelyyn aktiivisesti (not translated)
5
Opiskelija on suorittanut kaikki oppimistehtävät, saavuttanut oppimistavoitteet kiitettävästi ja osoittanut laajaa perehtyneisyyttä viestinnän teemoihin ja lähteisiin. Opiskelija on hyödyntänyt ajankohtaista ja tarkoituksenmukaista tietoa monipuolisesti ja luovasti. Opiskelija on sitoutunut ryhmän työskentelyyn, osallistunut hyvin aktiivisesti yhteiseen työskentelyyn ja omalta osaltaan edistänyt tavoitteiden saavuttamista (not translated)
Heli Virjonen
Tiina Laakso
Face-to-face
Finnish
01.08.2020 - 31.12.2020
01.06.2020 - 01.09.2020
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
Yksi yksilöohjaus/ opiskelija syksyn aikana. Opiskelija varaa ohjauksen hänen opintojensa etenemistään parhaiten tukevana aikana. Jos valmistuu joulukuussa paras hops aika on marras-joulukuun vaihteessa.
Yksi ryhmäohjauskerta marraskuussa 26.11. klo 9-14.
- Portfolioesitykset
- Koulutuksen arviointi
- Valmistumiseen liittyvät asiat. (not translated)
Juha Knuuttila
Sirppa Kinos
Juha Knuuttila, tuutori/opintojaksovastaava
Sirppa Kinos, tuutori (not translated)
Face-to-face
- (not translated)
Yksilöllinen ohjaus
Tiimityöskentely (not translated)
Hyväksytty /hylätty (not translated)
Finnish
01.08.2020 - 31.12.2020
01.06.2020 - 01.09.2020
0 - 20
- (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Hyväksytty/Hylätty
- (not translated)
- (not translated)
Minä sosionomina video 2 työskentely
Hops keskustelu
Tuutorryhmätapaamisiin osallistuminen (not translated)
SYKSY 2020
Opiskelija käy henkilökohtaisen kehityskeskustelun opettajatuutorin kanssa.
KOTE-ryhmien tapaaminen (teema: portfolioiden esittäminen, ks. ohje Optimassa) 27.10.20 klo 16.30-18.30
Kote-ryhmien tapaaminen 8.12.20 klo 16.30-18.30 (arviointi ja palaute)
Valmistumistilaisuus: 8.12.20 klo 16-18 Turussa.
KEVÄT 2020
Henkilökohtainen tuutorohjaus:
--------
7.1.-26.5 Henkilökohtainen kehityskeskustelu verkkoneuvotteluna
Muu opiskelijalähtöinen tarpeellinen ohjaus
--------
Tuutorryhmätyöskentely:
-------
14.1.2020 Minä Sosionomina video 2 teko-ohjeet Juhalta
16.2.2020 klo 23.59 Minä sosionomina video 2. palautus Optimaan oman Tuutorryhmän päiväkirjaan
16.-24.2.2020 Minä sosioniomina video 2 oman tuutorryhmän tuotoksiin perehtyminen Optimasta
25.2.2020 klo 16.30-18.30 Minä sosionomina video 2 käsittely tuutorryhmittäin
26.5.2020 klo 16.30-18.30 Lukukauden loppupalaute
------ (not translated)
Liisa Pirinen
Anne Merta
Katariina Felixson
Janina Luoto
Felixson Katariina, Luoto Janina, Merta Anne, Pirinen Liisa (not translated)
Face-to-face
Yksilö- ja pienryhmätyöskentely, keskusteluperusteinen oppiminen (not translated)
Finnish
01.08.2020 - 31.07.2021
01.06.2020 - 30.09.2020
45 - 55
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Hyväksytty/Hylätty
Lähiopetuksessa (syksyllä toteutetaan verkossa, keväällä mahdollisuuksien mukaan kampuksella) läsnäolovelvollisuus
Hops-tapaaminen oman opettajatuutorin kanssa syyslukukauden sekä kevätlukukauden aikana. (not translated)
Tapaamiset toteutetaan verkossa. Linkit kote-tapaamisiin Optimassa.
Ma 14.9.2020 klo 12.30-15, linkki tapaamiseen: https://turkuamk.zoom.us/j/61358330268
Ohjelma:
klo 12.30-14 Kokoonnutaan yhdessä: ajankohtaiset asiat
klo 14-15 pienryhmät, linkit Optimassa (Annen ryhmä kokoontuu erikseen sovittavana ajankohtana)
Ke 23.9.2020 Infopäivä opiskelijoille, koulutusvastaavat lähettävät sähköpostitse päivän sisällöt ja aikataulut.
Pe 18.12. (klo 12.30-14 harjoittelun purku: koskee vain harjoittelussa olevia opiskelijoita), klo 14.15-15.45: portfolion tehtäväksianto, lukukauden päätös, koko ryhmä yhdessä: jokainen tuutorryhmä valmistelee tominnallista, jouluista, verkossa toteutettavaa ohjelmaa muulle ryhmälle
Huom. muutokset mahdollisia
KEVÄTLUKUKAUSI 2021
Ke 10.2. klo 10-11.30 Portfolion purku, pienryhmät
Ke 24.3. klo 9-15.45 Info-päivä opiskelijoille, sisällöt ja aikataulu koulutusvastaavien lähettämässä sähköpostissa
To 3.6. klo 14.15-15.45 Lukukauden päätös, koko ryhmä yhdessä (12.30-14 Harjoittelun purku, pienryhmät) (not translated)
Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää jakson tehtävien palauttamista sekä lähiopetukseen osallistumista (poissaolot korvattava erikseen sovittavalla tavalla). Lisäksi hops-tapaaminen oman tuutoropettajan kanssa syys- ja kevätlukukauden aikana. (not translated)
Kari Salonen
Marja Naatula
Tiina Laakso
Meeri Rusi
Tuutorit: Kari Salonen Meeri Rusi Tiina Laakso
Opinto-ohjaaja Marja Naatula
Koulutusvastaavat Niina Vuoristo ja Tiina Laakso
KT-päällikkö Katariina Felixon (not translated)
Distance learning
Finnish
24.08.2020 - 31.12.2020
01.06.2020 - 09.09.2020
1 - 40
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
1 credits
Hyväksytty/Hylätty
Ke 26.8.2020 Kokoonnutaan oman tuutorryhmän luokkaan (Tiina B309, Meeri B328, Kari B314)
Klo 9.00 – 10 .00 Opettajatuutorien ja vertaistuutoreiden vastaanotto pienryhmissä
Tutustuminen omaan ryhmään, opettajiin ja vertaistuutoreihin
Klo 10.00 – 14.00 Talon tavat ja tilat, ryhmäytyminen (vertaistuutorit, opettajatuutorit)
Sitoutuminen opiskeluun, perehdytys talon tiloihin, opiskeluun liittyviä käytännön asioita, sähköposti, lukujärjestykset, ruokalistat, Tuudo
Lounas ohjelman lomassa.
Iltapäivä jatkuu aamun tuutorryhmissä, kullakin ryhmällä oma luokka:
Klo 14.00 – 14.30 Koulutusjohtajan tervehdys, Anne Isotalo
Klo 14.30-15.30 Opettajatuutorit
To 27.8.2020 Kokoonnutaan oman tuutorryhmän luokkaan (Tiina B309, Meeri B328, Kari B314)
Klo 8.15 – 11.00 Opiskelu ammattikorkeakoulussa (KT-päällikkö, koulutusvastaavat, opo ja opettajatuutorit)
- AMK- opiskelijaa koskevat säännöt ja ohjeet (mm. tutkintosääntö)
- Opetussuunnitelman lähtökohdat ja pääpiirteet
- Opintojen eteneminen, hyväksiluvut
- Opintojen ohjaus ja opintojen esteettömyys
Klo 12.00 – 15.45 Tuutorryhmissä (3 ryhmää, B338 Tiina, B328 Meeri, B314 Kari): Järjestelmät Peppi, Messi, Tulosalueen sivut, Itslearning…
(vertaistuutorit, opettajatuutorit)
Salassapitositoumus palautetaan opettajatuutorille
Klo 13.15 – 14.30 Opintopsykologin luento
Klo 14.30 – 15.45 Tuutorryhmissä (Kote-ryhmät) vertaistuutorit, opettajatuutorit
Pe 28.8.2020 Kokoonnutaan vertaistuutorin johdolla oman tuutorryhmän luokkaan:
Klo 8.15 – 9. 45 Terveydenhoitajan info
Tuo esittäytyy (15 min)
CampusSport (15 min)
Tasokas esittäytyy (15 min)
10.00 – 11.30 Nopeuttajien info (ne joilla ajatus nopeutuksesta tai hyväksiluvuista)
sekä muille vertaistuutoreiden kyselytunti
Noin klo 12.00 - Alkuleiri (vertaistuutorit järjestävät) (not translated)
Kari Salonen
Tiina Laakso
Meeri Rusi
Syksy 2020:
Omalta tuutoropettajaltasi tulee linkki tuutortapaamisiin.
14.9. klo 10.30-11.30, opiskelun tunnelmat.
23.9. klo 9-16 Infopäivä. Ohjelma ja linkki tulee sähköpostiin.
5.10. klo 12.30-14.30, sosiaali- ja kasvatusalan ohjeet, ryhmän säännöt
24.11. klo 8.15-9. Kyselytunti. Klo 12-16 Monikulttuurisuus
voimavaraksi opiskelu- ja työyhteisöissä – webinaari. Webinaariin pitää ilmoittautua erikseen linkistä: https://forms.gle/xvqZMQETvT8x6PTL8
16.12. klo 9.00.-11 Yhteinen lukukauden arviointi. Vertaistuutorit mukaan.
.
Henkilökohtainen ohjauskeskustelu syksyn 2020 aikana: aika sovittava oman opettajatuutorin kanssa, ennakkotehtävä ennen tapaamista. Tuutortehtävien ohjeistus ja palautus itslearningissa.
Kevät 2021
17.2. klo 14.30-16.40 Minä yhteisön jäsenenä, syksyn harjoittelu ja Jobiili
17.3.klo 9.00-11.30 Opiskelijan hyvinvointi / pienryhmät
Karin ryhmä
Tiinan ryhmä
Meerin ryhmä
Vertaistuutorit mukana
26.5. klo 12.30-15.30 Lukuvuoden lopetus / koko ryhmä yhdessä (sään salliessa ulkona)
.
Huom. Muutokset kevään aikatauluihin mahdollisia. (not translated)
Distance learning
Finnish
01.08.2020 - 31.05.2021
01.06.2020 - 09.09.2020
1 - 40
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
1 credits
H-5
Päivi Myllymäki
Ilkka Uusitalo
Face-to-face
- Orientoivien päivien infojen diamateriaali tulee ITS-kurssitilaan.
-Yleinen opiskeluinformaatio on luettavissa Messi-intranetista Opiskelu-valikosta (esim. tutkintosääntö)
ja Pepistä (esim. sosionomikoulutuksen oppimissuunnitelma) (not translated)
MSOSSS20 Korkeakouluopiskelu- ja työelämätaidot 1 (KOTE 1) materiaali on ITSlearning-oppimisympäristössä. (not translated)
Finnish
24.08.2020 - 30.12.2020
01.06.2020 - 20.09.2020
0 - 30
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
KOTE 1-tehtävät:
- orientoiviin päiviin osallistuminen
-Digistartti-paketin suorittaminen (ITSlearning-kurssitilassa) (not translated)
ORIENTOIVAT ALOITUSPÄIVÄT lähiopetuksessa Salon IOT-kampuksella (tila:SAL_2138 Victoria)
keskiviikko 26.8.2020
klo 9.00 - 10.00 KoTe-opintojen aloitus Salossa, esittelykierros
klo 10.00 - 11.30 Jako tuutorryhmiin, opiskelu Turun ammattikorkeakoulussa ja Turun AMK:n järjestelmät Messi-intranet, verkkosivut ja Peppi
klo 11.30 - 12.30 lounas
klo 12.30 - 13.15 Opiskelusuunnitelma ja ITSLearning-verkko-oppimisympäristö; opiskelua koskevat ohjeet
klo 13.15 - 13.45 TUO-info
klo 14.00 - 14.30 Verkkoyhteydellä koulutusjohtajan tervehdys
klo 14.30 - 15.15 Opiskelijaterveydenhuolto ja koronaohjeet / terveydenhoitaja Pia Vatola/Salo
15.15 - 15.45 Tasokas ry:n info
15.45 - 16.00 Päivän päätös
torstai 27.8.
klo 8.15 - 9..45 Verkkoyhteydellä opintoihin liittyvät ohjeet, tutkinnon rakenne ja OPS, Hops; KT-päällikkö, koulutusvastaava ja OPO
klo 9.45 - 10.00 tauko
klo 10.00 - 11.00 Tuutorryhmät: oppimisympäristö ITS learning
klo 11.00 - 12.00 lounas
klo 12.00 -13.00 verkkoyhteydellä opintoihin liittyvät ohjeet... (jatkuu)
klo 13.15 - 14.30 Verkkoyhteydellä opintopsykologin puheenvuoro
klo 14.30 - 15.30 AMK-opiskelutehtävät, kirjastoon tutustuminen ja kirjastokorttien jako; päivän päätös (not translated)
Päivi Myllymäki
Ilkka Uusitalo
Face-to-face
Finnish
31.08.2020 - 31.05.2021
01.06.2020 - 13.09.2020
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
12.10.2020 klo 8.15- 11.30 Tuutor-ryhmätapaaminen /HOPS-keskustelut
16.11.2020 klo 12.30-15.30 Tuutor-ryhmätapaaminen /HOPS-keskustelut
7.12.2020 klo 12.30-15.30 Tuutor-ryhmätapaaminen /HOPS-keskustelut
25.1.2021 klo 14.00-16.00 Kote 2: Oman kasvun analyysi-tehtävän purkua ym. opintoasiat (Zoom yhteys)
15.3.2021 klo 12.30-14.00 Kote 2: Oman kasvun analyysi-tehtävän purku ym. tiedotusasiat (Zoom-yhteys) (not translated)
Juha Knuuttila
Susanna Virta
Juha Knuuttila, opettajatuutor
Susanna Virta, opettajatuutor (not translated)
Distance learning
Finnish
31.08.2020 - 31.05.2021
26.08.2020 - 31.08.2020
0 - 27
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
1 credits
H-5
----
Kevät 2021:
Tammikuu 2021
- Opiskelijan oman kasvutarinan ohjeistus (Itslearning) ja laatimisen aloittaminen (esitystä ei tallenneta tai jaeta sähköisesti)
- Opiskelijakohtaiset esityskerrat päätetään tuutorin kanssa
4.2 klo 16.30-18.30
Tapaaminen verkkoneuvotteluympäristössä
- Harjoitteluasiat ja syksyn 2021 harjoittelu/harjoittelupaikan haku / kaikki yhdessä
- Oman kasvutarinan purku / tuutorryhmissä
27.5 klo 16.30-18.30
Tapaaminen verkkoneuvotteluympäristössä
- Oman kasvutarinan purku / tuutorryhmissä
- Lukukausipalaute k2021 / kaikki yhdessä
------
Syksy 2020:
- Tapaaminen verkkoneuvotteluympäristössä 17.09.2019 klo 16.30-17.30
- Tapaaminen verkkoneuvotteluympäristössä 15.10.2019 klo 16.30-18.30
- Tapaaminen verkkoneuvotteluympäristössä 15.12.2019 klo 16.30-18.30 (not translated)
Niina Vuoristo
Heidi Ristseppä
Marja Naatula
Kaarina Rajala
Face-to-face
Lähiopetus, läsnäolo 100%
Kehityskeskustelu oman opettajatuutorin kanssa syyslukukauden aikana. (not translated)
Finnish
01.08.2020 - 30.06.2021
01.06.2020 - 13.09.2020
55 - 60
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Hyväksytty/Hylätty
Tämän syksyn 2020 järjestetään verkossa, linkki Zoom-kokoukseen Outlook-kalenterissa. tavataan seuraavasti:
23.9.2020 klo 8.15 - 10.00 Minä yhteisön jäsenenä, ennakkotehtävä. Harjoittelupaikkojen haku. HUOM klo 10.00 alkaen yleinen infopäivä
23.9.2020 klo 10-16 Syksyn opiskelija-info kaikille (harjoittelu, vapaasti valittavat opinnot, valinnaiset ammattiopinnot), koulusvastaavat
2.12.2020 klo 8.45-9.45 (aika tarkistetaan!) Oman kasvun analyysin ohjeistus, kevät 2021 orientoituminen. Pikkujoulut :-)
Kevät 2021 tapaamiset asiakastyön harjoittelu -toteutussuunnitelman mukaisesti.
Oman kasvun analyysi puretaan HOPS-keskustelussa kevään aikana.
24.3.2021 Infopäivä: klo 9-9.50 opinnäytetyö, klo 10-11.30 harjoittelut, 12.30-13.10 vapaasti valittavat, 13.20-14 kv-asiat, 14.15-15.45/valinnaiset ammattiopinnot
Kesäkuu 2021: Harjoittelun purku, teema: millä tavalla oma elämänhistoria näkyi harjoittelussa, tuo mukanasi valokuvia elämäsi varrelta (ks. oman kasvun analyysin ohjeistus).
Lukukauden päätös, syksyyn orientoituminen ja ohjeistus portfolion tekemisen (not translated)
Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää jakson tehtävien palauttamista Optimaan sekä lähiopetukseen osallistumista (poissaolot korvattava erikseen sovittavalla tavalla). (not translated)
Heidi Ristseppä
Marika Kouki
Liisa Pirinen
Kouki, Ristseppä ja Pirinen (not translated)
Face-to-face
Finnish
01.08.2020 - 30.06.2021
01.06.2020 - 31.08.2020
35 - 50
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
Lukuvuoden 2020-2021 ryhmätapaamiset:
100% läsnäolo.
SYKSY 2020
järjestetään verkossa, tavataan siellä seuraavasti:
- 16.9.2020 klo 9-11 Kote omassa pienryhmässä teema: MINÄ SOSIONOMINA, OMAN AMMATILLISEN OSAAMISEN ARVIOINTI (tehtävä löytyy Optimasta)
- 2.12.2020 klo 10 - 11:30 yhteinen pikkujoulunvietto (jokainen ryhmä valmistelee yhden ohjelman tapaamiselle)
Tutor-opettajan kanssa henk.koht tapaaminen yhden kerran syksyn aikana. Tapaamiset verkossa ellei tilanne erityisesti vaadi henkilökohtaista tapaamista.
KEVÄT 2021
Yksi yksilöohjaus/ opiskelija kevään aikana. Opiskelija varaa ohjauksen hänen opintojensa etenemistään parhaiten tukevana aikana.
Yksi ryhmäohjauskerta toukokuussa 19.5. klo 9-14.
- Portfolioesitykset
- Koulutuksen arviointi
- Valmistumiseen liittyvät asiat.
Muutokset mahdollisia! (not translated)
Heidi Ristseppä
Marika Kouki
Kaarina Rajala
Marika Kouki
Kaarina Rajala
Heidi Ristseppä (not translated)
Face-to-face
Finnish
01.08.2020 - 30.06.2021
01.06.2020 - 30.09.2020
40 - 50
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
Kote-tapaamiset syksyllä 2020
Tämän syksyn 2020 järjestetään verkossa, tavataan siellä seuraavasti:
-ke 23.9.2020 klo 9-16 info-päivä kaikille (opinnäytetyö, harjoittelut, vava-opinnot, valinnaiset opinnot), koulutusvastaavat
-ke 7.10.2020 klo 9-11.30 tehtävän purku, Urasuunnittelutehtävän purku
-ke 9.12. 2020 klo 9-11.30 lukukauden päätös
********************************************************'
Kote-tapaamiset keväällä 2021
- ke 10.3. klo 9-11 Minä sosionomina -tehtävän purku (ohje Optimassa). Purku omissa kote-ryhmissä zoomissa.
- ke 26.5. klo 12-14 koko ryhmän tapaaminen Zoomissa. Jokainen kote-ryhmä suunnittelee verkkoon soveltuvan toiminnallisen harjoituksen.
Yksi yksilöohjaus/ opiskelija kevään aikana. Opiskelija varaa ohjauksen hänen opintojensa etenemistään parhaiten tukevana aikana. (not translated)
Niina Vuoristo
Anne Merta
Laura Närvi
Janina Luoto
Face-to-face
Finnish
01.08.2020 - 30.06.2021
01.06.2020 - 14.10.2020
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Hyväksytty/Hylätty
Tapaamiset toteutetaan verkossa. Linkit Zoom-tapaamisiin tulevat Outlook-kalenteriin.
HOPS keskustelu 30 min oman opettajatuutorin kanssa
23.9.2020 Infopäivä opiskelijoille, koulutusvastaavat lähettävät sähköpostitse päivän sisällöt ja aikataulut.
7.10.2020
klo 9.00 - 10.00 portfolion purku KoTe-ryhmissä
klo 10.00 - 11.00 yhteiset asiat, oppimistyylit / Anne
9.12.2020 klo 9.00 - 11.00 Ajankäyttö, lukukauden päättäminen, kevät 2021 orientoituminen / Janina
KEVÄTLUKUKAUSI 2021
17.3.2021 klo 9.00 - 11.00 ajankohtaiset asiat, harjoitteluinfo / Anne
24.3.2021 klo 9.00 - 15.45 infopäivä: klo 9-9.50 opinnäytetyö, klo 10-11.30 harjoittelut, 12.30-13.10 vapaasti valittavat, 13.20-14 kv-asiat, 14.15-15.45/valinnaiset ammattiopinnot
5.5.2021 klo 9.00 - 11.00 ajankohtaiset asiat, harjoittelun väliohjaus KoTe-ryhmissä / Niina
2.6.2020 klo 9.00 - 11.00 lukuvuoden päättäminen, harjoittelun purku / Laura (not translated)
Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää jakson tehtävien palauttamista Optimaan sekä lähiopetukseen (toteutuu verkossa) osallistumista (poissaolot korvattava erikseen sovittavalla tavalla). (not translated)
Heli Virjonen
Janina Luoto
Heli Virjonen, Janina Luoto (not translated)
Face-to-face
Yksilö- ja pienryhmätyöskentely, oppimistehtäväperusteinen oppiminen (not translated)
Finnish
01.08.2020 - 30.06.2021
06.05.2020 - 22.02.2021
15 - 22
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Hyväksytty/Hylätty
KEVÄTLUKUKAUSI
Maanantai 15.2. klo 9.00-10.30 Ajankohtaiset asiat ja valmistumisen prosessi sekä portfolio-tehtäväksianto, Zoom-linkki: https://turkuamk.zoom.us/j/66137378578
Perjantai 21.5. klo 12.00-15.00 Yhteinen lounas ja opintojen päätös
Muutokset mahdollisia. (not translated)
Jakson hyväksytty suorittaminen edellyttää jaksolla annettujen tehtävien suorittamista sekä osallistumista lähitapaamisiin. (not translated)
Heli Virjonen
Janina Luoto
Heli Virjonen, Janina Luoto (not translated)
Face-to-face
Yksilö- ja pienryhmätyöskentely, oppimistehtäväperusteinen oppiminen (not translated)
Finnish
01.08.2020 - 31.12.2020
06.05.2020 - 30.10.2020
15 - 22
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Hyväksytty/Hylätty
Tapaamiset toteutetaan verkossa. Linkit tapaamisiin alla.
Pe 2.10. klo 8.00-10.00 tapaaminen, linkki: https://turkuamk.zoom.us/j/67336453514
Teemana yleiset työelämätaidot
Ke 2.12. klo 9-11.30 tapaaminen pikkujouluhengessä, koko ryhmä yhdessä; jatko-opiskelumahdollisuudet (ylempi AMK ja yliopisto); valmistumisprosessi; kevään tapaamisten tehtävät
Muutokset mahdollisia (not translated)
Jakson hyväksytty suorittaminen edellyttää jaksolla annettujen tehtävien suorittamista sekä osallistumista lähitapaamisiin (toteutetaan verkossa). (not translated)
Niina Vuoristo
Heli Virjonen
Face-to-face
Finnish
01.01.2021 - 31.07.2025
02.12.2020 - 17.01.2021
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
3.2.2020 klo 8-10, opiskelun tunnelmat, opintopsykologi Satu Salmi / HV, NV
3.3.2020 klo 8-10 sosiaali- ja kasvatusalan ohjeet, ryhmän säännöt / NV, HV
24.3.2021 klo 9 - 15.45 yleinen infopäivä (osallistuminen tärkeää):
klo 9-9.50 opinnäytetyö, klo 10-11.30 harjoittelut, 12.30-13.10 vapaasti valittavat, 13.20-14 kv-asiat, 14.15-15.45/valinnaiset ammattiopinnot
19.5.2020 klo 8-10 lukukauden arviointi, orientoituminen syksy 2021 / NV, HV
HOPS-keskustelu oman opettajatuutorin kanssa maalis- huhtikuussa. Yksilöllinen HOPS ja hyväksiluvut: yhteinen info ja HOPS-keskustelu heti opintojen alussa. (not translated)
Juha Knuuttila
Ilkka Uusitalo
Juha Knuuttila, opintojaksovastaava
Ilkka Uusitalo (not translated)
Face-to-face
Finnish
01.01.2021 - 31.12.2021
02.12.2020 - 11.02.2021
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
Kote-yksilö ja verkkotapaamiset keväällä 2021
Tiistaina 16.2.2021 klo 8.00-10.00 Minä oppijana videon käsittely, harjoitteluasiat
Hops-keskustelut 16.2. alkaen - tarpeen mukaan
Torstaina 27.5.2021 klo 8.00-10.00 Portfolion käsittely
Kurssin verkko-oppimisympäristö löytyy Itslearning-oppimisympäristöstä.
Itselearning-kurssi aukeaa opintojaksolle ilmoittautuneelle opiskelijalle
Kote syksy 2021
24.8.2021 klo 8-10 Tuutorryhmäkohtaisesti harjoittelupaikkojen läpikäyminen, harjoittelutavoitteista keskustelua ja ohjauskeskustelut
16.12. 2021 klo 8.-10.00 Lukukauden palautekeskustelu ja kevään 2022 opintosuunnitelma (Tuutorryhmät yhdessä)
Syksyn info-päivä opiskelijoille ke 22.9.2021.
Info toteutetaan Zoomissa. Liittymislinkki lähetetään lähempänä sähköpostiin kaikille opiskelijaryhmille.
Ohjelma 22.9.2021
klo 9.00-9.55 Opinnäytetyö
klo 10.00-11.00 Harjoittelut
11.00-11.30 Vapaasti valittavat opinnot
11.30-12.30 Lounas
12.30-13.15 Kv-asiat
13.30-15.00 Valinnaiset ammattiopinnot
15.00-16.00 Polkuopinnot (not translated)
Juha Knuuttila
Sirppa Kinos
Opettajatuutorit Juha Knuuttila ja Sirppa Kinos (not translated)
Face-to-face
Henkilökohtaiset verkkotapaamiset, ryhmätapaaminen. (not translated)
Hyväksytty suoritus: Opiskelija käy lukukauden aikana henkilökohtaisen keskustelun opettajatuutorin kanssa ja osallistuu aktiivisesti ryhmätapaamisiin. (not translated)
Finnish
01.08.2020 - 31.07.2021
02.07.2020 - 30.07.2021
10 - 25
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Location-independent
H-5
Kriittinen yhteiskuntaosaaminen ja medialukutaito ovat tärkeitä sosionomin (AMK) osaamisalueita. Ota seurantaasi jokin media ja jokin teema, joka koskee sosiaali- ja kasvatusalaa. Mitä teemasta kirjoitetaan / puhutaan, miten ja miksi? Kenen näkökulmasta teemaa käsitellään? Mitä eettisiä kysymyksiä nousee esille? Mitä mieltä itse olet aiheesta?
Tehtävä puretaan tuutorryhmissä keskustellen 15.2.21. (not translated)
Opettajatuutorit tapaavat jokaisen opiskelijansa henkilökohtaisella ajalla lukukauden aikana. 14.12.20 klo 16-18 lukukauden palaute ja päätös.
KEVÄTLUKUKAUSI 2021:
KOTE-tapaamiset
-15.2.21 klo 16-16.30 yhteiset asiat, 16.30-18 mediatehtävän purku
- 26.5.21, klo 16-18 lukukauden palaute. Portfoliotentävän ohjeistus (esitetään ennen valmistumista).
Lisäksi henkilökohtáinen tapaaminen opettajatuutorin kanssa erikseen sovittavana ajankohtana. (not translated)
Juha Knuuttila
Juha Knuuttila
Susanna Virta (not translated)
Face-to-face
Finnish
26.08.2020 - 28.08.2020
26.08.2020 - 28.08.2020
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
H-5
Suorita kurssi Digistartti Itslearningissä viimeistään 15.1.2021.
To 7.1.2020 klo 9.00 - 15.00 / zoom
- tutustuminen Psosk21V ja tuutoriryhmissä
- tietojärjestelmät: Peppi, Itslearning, Messi, lukujärjestys
- koulutusjohtajan tervehdys
- tiimijako ja tiimin esittelyvideon tekeminen
Pe 8.1.2020 klo 8.15 - 15.00 / zoom
- KT-päällikön ja koulutusvastaavien info: tutkintosääntö, opintosuunnitelma, hyväksiluku
- salassapitositoumus
- Tasokas klo 10.30 - 11.00 (not translated)
Hanna Siren
Anne Merta
Anne Merta
Hanna Siren (vastuuopettaja) (not translated)
Face-to-face
Portfolio arvioinnin kohteena
Lisäksi osallistuttava lähiopetukseen ja hops-keskusteluun, jotta voi saada arvosanan opintojaksosta. (not translated)
Finnish
01.08.2020 - 31.12.2020
01.04.2020 - 30.09.2020
0 - 25
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
Hyväksytty/Hylätty
Sosionomin valmistumisportfolion tekeminen ja esittäminen, lähiopetukseen osallistuminen ja hops keskustelu yhteensä 5 op (not translated)
Lähiopetus:
30.9 klo 12-16 Ajankohtaiset asiat, valmistuvien portfolioiden esittely
25.11 klo 9-14 Valmistumisportfolien esittely
Opintojakson suorittaminen edellyttää lähiopetukseen osallistumista, Hops-keskustelua oman tutoropettajan kanssa sekä oman valmistumisportfolion esittelyä hyväksytysti. (not translated)
Hanna Siren
Heli Virjonen
Heli Virjonen (vastuuopettaja) (not translated)
Face-to-face
Portfolio arvioinnin kohteena
Lisäksi arvosanan saamisen edellytyksenä on osallistuminen kote-tapaamisiin ja hops-keskustelun käyminen tutoropettajan kanssa. (not translated)
Finnish
01.08.2020 - 30.06.2021
01.06.2020 - 14.09.2020
0 - 22
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
Hyväksytty/Hylätty
Opintojakson 1 opintopiste sisältää:
- Portfolion työstäminen ja sen esittely
- Osallistuminen kote-tapaamisiin
- Hops-keskustelu tutoropettajan kanssa (not translated)
Tapaamiset verkossa:
Syksy 2020
11.9 klo 10-11.30 Ajankohtaiset asiat ja tutorryhmän kokoontuminen
23.10 klo 14-16 Ajankohtaiset asiat ja tutorryhmän kokoontuminen
4.12 klo 9-10 Kokemuksia syksyn opinnoista
****************************************************************************************************************
Kevät 2021
27.1. klo 14-16 Vuorovaikutustaitojen ja oman osaamisen tarkastelu (ennakkotehtävä)
3.3. klo 14-16 Orientoituminen kevään harjoitteluun (harjoitteluohje ja -tehtävät); Omat voimavarani - jaksaminen ja ajankäyttöni zoom: https://turkuamk.zoom.us/j/64301088428
28.5. klo 9-14 Harjoittelukokemukset ja niistä oppiminen; Oman osaamisen esittely portfolion avulla
****************************************************************************************************************
Jokainen voi varata hops-keskusteluajan itselleen sopivaan ajankohtaan lukuvuoden kuluessa. (not translated)
Niina Vuoristo
Heli Virjonen
Marja Naatula
Niina Vuoristo
Heli Virjonen (not translated)
Face-to-face
Tietojärjestelmät (Peppi, Itslearning, Tuudo, Messi, Opinto-opas)
Turun amk:n intranet Messi (not translated)
- osallistuminen luennoille
- verkko-opiskelu (Digistartin suorittaminen) (not translated)
Finnish
07.01.2021 - 08.01.2021
02.12.2020 - 15.01.2021
20 - 30
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Salo IoT Campus
Hyväksytty/Hylätty
- Digistartti
- esittelyvideon valmistelu tiimissä (not translated)
Suorita kurssi Digistartti Itslearningissä viimeistään 15.1.2021.
To 7.1.2020 klo 9.00 - 15.00 / zoom
- tutustuminen Psosk21V ja tuutoriryhmissä
- tietojärjestelmät: Peppi, Itslearning, Messi, lukujärjestys
- koulutusjohtajan tervehdys
- tuutoriryhmät
Pe 8.1.2020 klo 8.15 - 15.00 / zoom
- KT-päällikön ja koulutusvastaavien info: tutkintosääntö, opintosuunnitelma, hyväksiluku
- salassapitositoumus
- Tasokas
- tietojärjestelmät
- tiimijaot tuutoriryhmissä (not translated)
Läsnäolo orientaatiopäivissä
Digistartin suorittaminen (not translated)
Heidi Ristseppä
Marika Kouki
Laura Närvi
Susanna Virta
Face-to-face
Finnish
01.01.2021 - 31.07.2021
31.12.2020 - 31.01.2021
Aktiivinen osallistuminen kote-tunneille on velvoittavaa! (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
Hyväksytty/Hylätty
-Hops keskustelu oman opettajatutorin kanssa tammi-helmikuun aikana, tee itsissä ensimmäisen vuoden kehityskeskustelutehtävä pohjaksi keskustelulle.
-3.2 kote omissa tuutorryhmissä klo 9-9.45, oma tuutorisi lähettää linkin ryhmäsi Zoomiin. Valmistaudu koteen pohtimalla opiskelun alkamista, risuja ja ruusuja.
**********************************************************************
-3.3. Kote-tapaaminen klo 9-11:30
-9-10 yleiset kuulumiset, ohje minä yhteisön jäsenenä -tehtävään, arjen tietosuojaa video. Lukujärjestyksessä linkki yhteiseen zoomiin
-10-11.30 omat ryhmät: ryhmän pelisäännöt + opiskelijoiden lähettämän asialistan läpikäyminen. tuutoropettaja lähettää omalle ryhmälleen linkin.
***************************************************************************
26.5. Kote-tapaaminen klo 9-11
- 9-10 syksyn opinnot kaikille ja koko ryhmän pelisäännöt -koonti, yhteinen linkki lukujärjestyksessä
- 10-11 Minä yhteisön jäsenenä -tehtävän purku, - valinnaisten ammattiopintojen alustava tiedustelu tuutorryhmittäin. Oma tuutoropettaja lähettää linkin
- Ammattieettisen tehtävän -ohjeistus (purku syksyn kotessa)
***********************************************************
HUOM! Info-päivä keskiviikkona 24.3. klo 9-15.45
klo 9-9.50 opinnäytetyö/Janina Luoto
klo 10-11.30 harjoittelut/Anne
12.30-13.10 vapaasti valittavat/Anne
13.20-14 kv-asiat/Heidi
14.15-15.45/valinnaiset ammattiopinnot -esittely
Toiminnalliset/Heidi
Lasu/Laura
Vaka/Marika
Aikuistyö/Anne
16 - 17 infoa polkuopiskelijoille hakuun ja muuhun liittyen
Ryhmän yhteisissä Kote-tapaamisissa läsnäolovelvoite. (not translated)
Laura Närvi
Heidi Ristseppä
Susanna Virta
Marika Kouki (not translated)
Face-to-face
Jokainen opiskelija suorittaa Digistartin ja osallistuminen orientaatiopäiville on pakolllista opiskelua. (not translated)
Finnish
01.01.2021 - 31.05.2021
02.12.2020 - 23.01.2021
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
Hyväksytty/Hylätty
Orientaatiopäivät 7.-8.1.2021
OHJELMA:
Sosionomikoulutus PSOSTK21
KORKEAKOULUOPISKELU - JA TYÖELÄMÄTAIDOT I (1op) kevät 2021 Muutokset mahdollisia
Opinnot toteutetaan Zoom verkkoympäristössä https://turkuamk.zoom.us/s/64937658841
to 7.1.2020
klo 9.00 – 10 .00 Opettajatuutorien ja vertaistuutoreiden vastaanotto
Tutustuminen omaan ryhmään
esittäytyminen, opettajatuutorit ja vertaistuutori
tutustuminen / vertaistuutorit
Klo 10.00 – 10.30 TUO esittäytyy
Klo 10.30 - 15.00 Ryhmäytyminen (vertaistuutorit, opettajatuutorit) 4 ryhmää
- sitoutuminen opiskeluun
- opiskeluun liittyviä käytännön asioita, sähköposti, lukujärjestykset, ruokalistat, Tuudo
- Koulutusjohtajan tervehdys, Anne Isotalo, Video
Lounas ohjelman lomassa
Pe 8.1.2021
klo 8.15 – 10.30 Opiskelu ammattikorkeakoulussa (KT-päällikkö, koulutusvastaavat, opo ja opettajatuutorit) Toteutuu verkon kautta pienryhmille
- AMK- opiskelijaa koskevat säännöt ja ohjeet (mm. tutkintosääntö)
- Opetussuunnitelman lähtökohdat ja pääpiirteet
- Opintojen eteneminen, hyväksiluvut
- Opintojen ohjaus ja opintojen esteettömyys
Klo 10.30 – 11.00 Tasokas esittäytyy
Klo 12.00 – 14.00 Järjestelmät (vertaistuutorit, opettajatuutorit ,4 ryhmää
Salassapitositoumus
Peppi, Messi, Tulosalueen sivut, Itslearning
Klo 14.00 – 15.00 Loppukeskustelu (vertaistuutorit , opettajatuutorit)
Ke 13.1.2021
Klo 9.00 - 10.00 Nopeuttajien info
Opintopsykologin luento myöhemmin keväällä
Turvallisuuspäällikön luento myöhemmin keväällä
YTHS tiedottanee toiminnastaan myöhemmin kirjallisesti/etänä/videon välityksellä
CampusSport video (not translated)
Liisa Pirinen
Ilkka Uusitalo
Meeri Rusi
Liisa Tiittanen
Janne Hellsten
Tutkimustoiminta: Meeri Rusi (vastuuopettaja) Ilkka Uusitalo
Janne Hellsten (Tietotekniikka)
Liisa Tiittanen (Tiedonhankinta) (not translated)
Face-to-face
Tiedonhankinnan verkkokurssin oppimateriaali: Tiedonhakijan oppaat sovituin osin http://libguides.turkuamk.fi (not translated)
Tiedonhankinnan perusteet -verkkokurssi arvioidaan asteikolla hyväksytty / hylätty. (not translated)
Finnish
03.09.2020 - 30.11.2020
01.06.2020 - 15.10.2020
0 - 30
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
Tentti 1. 3.12.2020 12.30-14.00.
Uusintatentit:
Tentti 2. Torstaina 21.1.2021 kello 16.00-17.30
Tentti 3. Torstaina 25.3.2021 kello 16.00-17.30 (not translated)
Kirjatentti:
Hirsjärvi, S; Remes, P. & Sajavaara, P. 2009 (tai uudempi lisäpainos). Tutki ja kirjoita. Helsinki: Tammi. Osa II eli Tutkimusprosessi, pois luku Tiedonhaku.
TAI
Vilkka, H. 2009 tai uudempi. Tutki ja kehitä. Helsinki: Tammi. Luvut 3-5 ja 7. ja kirjatentti (not translated)
Opintojakso toteutuu verkossa.
.
TUTKIMUSTOIMINNAN PERUSTEET 2op (vko 41-50):
- Jakson aloitus ja tehtävän ohjeistus. Tutkiva ja kehittävä työote. (8.10. 8.15-11.30), Meeri Rusi
- Mihin sosionomi tarvitsee tutkimustietoa, tutkimusote ja tutkimustyypit (22.10., klo 9.00-11.30),Ilkka Uusitalo
- Tutkimustoiminta, -prosessi, (29.10. 8.15-11.30), Meeri Rusi
- Kehittämistoiminnasta ja kehittämisen menetelmistä, (5.11. klo 9.00-11.30), Ilkka Uusitalo
- Jaksotehtävän purku, pakollinen läsnäolo + tentti (3.12., klo 8.15-11.30, tentti klo 12.30-14.00)
.
TIETOTEKNIIKKA 2 op / Janne Hellsten:
Opetukset verkossa /lukujärjestyksen mukaan.
Aloitus
A-ryhmä 3.9 klo 12-14, Teoriatila byod LEM_B159 (Lemminkäisenkatu)
B-ryhmä 3.9 klo 12-14, Teoriatila byod LEM_B159 (Lemminkäisenkatu)
Muut tunnit etänä Teamsissä, ja lukkareisssa on etälinkit tunteja varten.
--> Itsenäisten arvioitavien lopputehtävien palautus Optimaan viimeistään 30.11.2020 mennessä.
TIEDONHANKINTA 1 OP (vk 41 - 48)
Toteutetaan tiedonhankinnan perusteet -verkkokurssina.
- Aloitusinfo 8.10.2020 klo 12.15 (Liisa Tiittanen), linkki Teams-kalenterissa
- Ohjausaika 9.11.2020 klo 11 (Liisa Tiittanen), linkki Teams-kalenterissa
Verkkokurssin viimeinen suorituspäivä 30.11.2020 (not translated)
Ilkka Uusitalo
Liisa Pirinen
Meeri Rusi
Janne Hellsten
Hannele Mikkola
Ilkka Uusitalo /Tutkimustoiminnan perusteet
Janne Hellsten / Tietotekniikka
Hannele Mikkola / Tiedonhankinnan perusteet (not translated)
Face-to-face
Tutkimustoiminta kirjatentti:
Hirsjärvi, S; Remes, P. & Sajavaara, P. 2009 (tai uudempi lisäpainos). Tutki ja kirjoita. Helsinki: Tammi. Osa II eli Tutkimusprosessi, pois luku Tiedonhaku.
TAI
Vilkka, H. 2009 tai uudempi. Tutki ja kehitä. Helsinki: Tammi. Luvut 3-5 ja 7 (not translated)
Finnish
31.08.2020 - 31.12.2020
01.06.2020 - 30.10.2020
0 - 30
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
Tutkimustoiminnan perusteet 2op:
Tutkimustoiminnan perusteet
viikot : 41-50
- 28.9. 12.30-15.45, Jakson aloitus ja tehtävän ohjeistus, Mihin sosionomi tarvitsee tutkimustietoa? Tiedon lajit ja tiedon luotettavuus
-19.10. 12.30-15.45 Tutkimusotteet ja tutkimustyypit, tutkimusprosessin vaiheet
- 9.11., 12.30-15-45 Kehittämistoiminnasta ja kehittämisen malleista työelämässä, tutkiva työote
- 7.12. 8.30-11.30 Jaksotehtävän purku + tentti
Tietotekniikan sisältö ja ajoitus:
Tiedonhankinta 1 op (viikot: 39 - 48)
Toteutetaan tiedonhankinnan perusteet -verkkokurssina
- Aloitusinfo 21.9.2020 klo 12-13 (Hannele Mikkola)
- Ohjausaika 23.11.2020 klo 12-13 Teams (Hannele Mikkola)
Verkkokurssin viimeinen suorituspäivä 30.11.2020 (not translated)
Liisa Pirinen
Ilkka Uusitalo
Meeri Rusi
Janne Hellsten
Hannele Mikkola
Liisa Pirinen / Tutkimustoiminan perusteet 2 op
Janne Hellsten / Tietotekniikka 2 op
Hannele Mikkola / Tiedonhankinta itsenäisenä verkko-opiskeluna 1 op (not translated)
Distance learning
Kirjatentti:
Hirsjärvi, S; Remes, P. & Sajavaara, P. 2009 (tai uudempi lisäpainos). Tutki ja kirjoita. Helsinki: Tammi. Osa II eli Tutkimusprosessi, pois luku Tiedonhaku.
TAI
Vilkka, H. 2009 tai uudempi. Tutki ja kehitä. Helsinki: Tammi. Luvut 3-5 ja 7.
Tiedonhankinnan perusteet -verkkokurssi:
Tiedonhakijan oppaat https://libguides.turkuamk.fi/etusivu (not translated)
Yksilötyöskentely
Pienryhmätyöskentely (not translated)
Kirjatentti K5-T1
Tietotekniikka hyväksytty - täydennettävä
Tiedonhankinta hyväksytty - täydennettävä
Jakson arvosana muodostuu kirjatentin arvosanasta. (not translated)
Finnish
04.09.2020 - 31.12.2020
01.06.2020 - 30.10.2020
0 - 25
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
5 credits
H-5
Kirjatentti 26.11.2020.
Uusintatenttimahdollisuus koulutusohjelman uusintatenttipäivänä tammikuussa 20.1.2021 klo 16-17. (not translated)
Verkko-oppiminen (not translated)
Tutkimustoiminan perusteet 2 op
Tietotekniikka 2 op
Tiedonhankinta itsenäisenä verkko-opiskeluna 1 op (not translated)
Verkko-opetus sijoittuu torstaisin klo 16.30-18.30:
10.9. Tietotekniikka Janne Hellsten (Aloitus + Word)
1.10. Tietotekniikka JH (Word) ja Tutkimustoiminnan perusteet LP tutor-ryhmät päikkäin
22.10.Tietotekniikka JH (PowerPoint) ja Tutkimustoiminnan perusteet LP tutor-ryhmät päikkäin
12.11.Tietotekniikka JH (Excel) ja Tutkimustoiminnan perusteet LP tutor-ryhmät päikkäin
19.11. Tietotekniikka JH (Excel)
26.11.Tutkimustoiminnan perusteet: tehtävän purku ja tentti LP
Tiedonhankinta 1 op (viikot: 41- 48)
Toteutetaan tiedonhankinnan perusteet -verkkokurssina
- Aloitusinfo, ma 19.10., Teams-linkki lähetetty spostitse (Hannele Mikkola)
- Aloitusinfo videona lähetetään ryhmälle.
- Ohjausaika 5.11.2020 klo 16.30-17.30 , Teams (Hannele Mikkola)
Verkkokurssin viimeinen suorituspäivä 23.11.2020 (not translated)
Olli Toivonen
Heli Virjonen
Noora Kumpulainen
Heli Virjonen (vastuuopettaja)
Noora Kumpulainen (not translated)
Face-to-face
Lähiopetus
Harjoitukset
Projektityöskentely
Lasten ja nuorten ohjaaminen (not translated)
Jakson arvosana (numeerinen täydennettävä /1-5) muodostuu projektityöskentelystä, joka arvioidaan kirjallisen projektiraportin perusteella.
Projektiraportit tulee palauttaa 8.12.2020 mennessä Optimassa olevaan palautuslaatikkoon. (not translated)
Finnish
06.10.2020 - 15.12.2020
01.04.2020 - 13.10.2020
10 - 30
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
Projektityöskentely 3 op
- suunnitelman laatiminen
- ohjaustoiminta
- raportointi (sisältäen teoreettisen tietoperustan)
Lähiopetukseen osallistuminen 1 op
Englanninkielinen kaunokirjallisuustehtävä 1op (not translated)
TOTEUTUSSUUNNITELMA TARKENTUU JAKSON ALOITUKSEEN MENNESSÄ.
Lähiopetus toteutetaan verkossa Zoomin välityksellä.
Lasten ja nuorten ohjaamiseen liittyvät projektikoulutukset toteutuvat neljänä lähipäivänä:
tiistaisin 6.10.;20.10.; 27.10. ja 3.11.
KOKO RYHMÄN YHTEINEN ALOITUS PIDETÄÄN 6.10. KLO 8.15-9 JA SEN JÄLKEEN JATKETAAN LÄHIPÄIVINÄ TYÖSKENTELYÄ KAHDESSA ERI RYHMÄSSÄ.
Päihdekasvatusprojektiin osallistuva ryhmä saa ohjelmansa erikseen.
Toisen asteen ohjausryhmän opetusaikataulu:
6.10. klo 8.15-9.00 Yhteinen aloitusinfo ZOOMLINKKI: https://turkuamk.zoom.us/j/66296262983?from=msft
6.10. klo 10.00-15.00 Myöhäisnuoruus / varhaisaikuisuus kehitysvaiheena. Miten toimin ohjaajana ja otan vastuun ryhmästä? Harjoituksia. (NK)
20.10. klo 9.00-14.00 Nuoret, ammatti ja työ - miten ohjaajana voin vahvistaa nuoren ammatillista identiteettiä; Sanat ja kuvat itsetuntemuksen ja itsetunnon vahvistamisen välineinä (HV)
27.10. klo 10.00-14.00 Ammatillisuus ryhmän ohjauksessa. (NK)
3.11. klo 10.00-15.00 Ohjaussuunnitelmien esittely: toiminnalliset kokeilut ja niiden yhteinen arviointi (NK, HV) linkki: https://turkuamk.zoom.us/j/63138953894
Lisäksi jaksoon sisältyy kaikille yhteisesti kaksi teemapäivää yhdessä lastensuojelun ja sosiaalityön opiskelijoiden kanssa. Ne ovat:
perjantai 23.10. Kysy nuorelta -teemapäivä klo 9.00-12.00 FinFami, Outi Arvola; zoom-linkki:
keskiviikko 28.10. klo 9.00-15.00 Lasten ja nuorten psykososiaaliset ja tunne-elämän haasteet - tunnistaminen ja tuki arjessa.
********************************************************************
Projektikoulutuksen jälkeen projektiryhmät toteuttavat omaa ohjausta 10-12 tuntia sovitulle lapsi-/ nuorten ryhmälle.
********************************************************************
Projektiryhmät valmistelevat toimintasuunnitelmat, jotka palautetaan Optimaan jakson lopulla, viimeistään viikkoa ennen kuin toteutukset alkavat.
********************************************************************
Ohjauskertojen aikataulun opiskelijat voivat sopia itse ko. paikan kanssa siten, ettei se mene päällekkäin lähiopetuksen kanssa. Toteutukset voidaan pitää viikoilla 44-49.
********************************************************************
Projektiryhmät kokoavat toiminnastaan raportin, jonka ohjeistus löytyy Optimasta.
********************************************************************
15.12.2020 klo 9.00 - 15.00 Projektien purku ja moduulin palaute (not translated)
Olli Toivonen
Heidi Ristseppä
Noora Kumpulainen
Susanna Virta
Heidi Ristseppä (vastuuopettaja)
Noora Kumpulainen
Susanna Virta
Olli Toivonen (not translated)
80% Face-to-face, 20% Distance learning
Tenttimateriaali:
Raatikainen, Rahikka & Saarnio 2020. Ammattina sosionomi. WSOY pro Oy (vuoden 2020 painos), löytyy amk-kirjastosta myös e-kirjana.
Laki sosiaalialan ammattihenkilöstöstä 817/2015 (www.finlex.fi)
Ammattihenkilö - Opas sosiaalihuollon ammattioikeuksista, vastuista ja valvonnasta 2016 (http://talentia.e-julkaisu.com/2016/ammattihenkilo-opas/)
Lähiopetuksen materiaalit (not translated)
- luennot
- sosionomin haastattelu
- pbl-työskentely
- toiminnalliset harjoitukset (not translated)
Jakson arvosana muodostuu tenttiarvosanasta.
Pbl-tehtävien hyväksytty suorittaminen. (not translated)
Finnish
31.08.2020 - 29.09.2020
01.04.2020 - 07.09.2020
35 - 45
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
1 credits
H-5
Ryhmätentti pidetään 28.9 klo 9-11.30 (SV)
Uusintatentit tehdään yksilötenttinä Syksyn uusintatenttipäivinä. Tenttiin ilmoittaudutaan kaksi viikkoa ennen Olli Toivoselle sähköpostitse. (not translated)
- luentokeskustelut
- itsenäinen tiedonhaku
- ryhmätyöskentely
- ryhmätentti (not translated)
Lähiopetus ja haastattelutehtävä 1,5op
Pbl-tehtävät ja oppimispäiväkirja 1,5op
Tentti 2op (not translated)
Tämän syksyn 2020 järjestetään verkossa, tavataan siellä seuraavasti:
__________________________________________________________________
31.8 klo 8.15 - 11.30 Opintojakson aloitus,ryhmiin jakautuminen, tehtävien läpikäynti, Opiskelu sosiaalialalla ja PBL-työskentelyn oppiminen (HR, NK)
12.30-14 PBL ryhmät 1,2 ja 3 (HR, SV, NK)
14.15-15.45 PBL ryhmät 4,5 ja 6 (HR, SV, NK)
------------------------------------------------------
7.9 klo 8.15-9.45 PBL ryhmät 1,2,3, klo 10-11.30 PBL ryhmät 4,5,6
12.30-15.45 Reflektiivisyys sosionomin työssä (SV)
8.9. klo 9.00 - 11.30 Sosionomikompetenssit (SV)
-------------------------------------------------------------------------------------
14.9 klo 12.30-14 PBL 1,2,3 ryhmät ja klo 14.15-15.45 ryhmät 4,5,6 (HR,SV,NK)
15.9 klo 9 - 11:30 Ryhmätyöskentelyn teoria (OT), Zoom: https://turkuamk.zoom.us/j/64829882002
15.9 klo 12.30- 15.45 Sosionomin työtehtävät (OT) Zoom: https://turkuamk.zoom.us/j/64829882002
-------------------------------------------------------------
21.9. klo 12.30-15.45 PBL-esitykset kaikki ryhmät! 1,2,3 ryhmät esittävät Heidin kanssa, ryhmät 4,5,6 esittävät Susannan ja Nooran kanssa (HR,SV,NK)
Ryhmät 1-3 linkki:
Topic: PBL-ryhmien 1-3 esitykset Heidin kanssa
Time: Sep 21, 2020 12:30 PM Helsinki
Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/64897950929
Meeting ID: 648 9795 0929
Ryhmät 4-6 linkki 21.9. klo 12.30-15.45 PBL-ryhmien esitykset Nooran ja Susannan kanssa:
Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/61466092381?from=msft
22.9. klo 8.45 - 14:00 Zoom: https://turkuamk.zoom.us/j/64568303095?pwd=dUxxamlLVmpXVnAzVmcvUG5Jd0lwUT09 Passcode: 197046
Toiminnalliset ja luovat harjoitukset sosionomin työssä. Toiminnallisten menetelmien opiskelijaryhmä ohjaa harjoituksia verkossa. Toiminta kahdessa ryhmässä (Poolit 1 0845-11 ja pooli 2 11.50-14). Muu aika itsenäistä työskentelyä - 29.9. ohjausharjoittelun suunnittelu parin kanssa. (OT, SV).
------------------------------------------------------------------------------
28.9 ryhmätentti 9-11.30 (SV)
29.9 klo 8.15-12.30 Zoom:
https://turkuamk.zoom.us/j/65438859576
Opiskelijat ovat valmistelleet itsenäisesti ryhmissä toiminnallisen harjoituksen, jotka ohjataan toisille opiskelijoille (kahdessa ryhmässä, OT).
------------------------------------------------------------------
• Opiskellaan n.7 hengen pienryhmissä. Ryhmät muodostetaan aloitusluennolla. Ryhmäjako (1=Heidin ryhmä, 2=Susannan ryhmä, 3=Nooran ryhmä, 4= Heidin, 5= Susannan ryhmä, 6= Nooran ryhmä.
•Kaikki ryhmät kokoontuvat kolme kertaa 1,5 h kerrallaan. Osallistuminen ryhmiin on pakollista!
Kaikki jaksoon liittyvä opetus tapahtuu syksyn ajan verkkotapaamisina, myös PBL-istunnot!
Huom! Muutokset mahdollisia. Sisällöt tarkentuu jakson alkuun mennessä. (not translated)
Ilkka Uusitalo
Susanna Virta
Janina Luoto
Susanna Virta (vastuuopettaja)
Ilkka Uusitalo
Janina Luoto (not translated)
80% Face-to-face, 20% Distance learning
Jakson kirjallisuutta:
- Mäkinen, Raatikainen, Ratikka & Saarnio 2020. Ammattina sosionomi. WSOYpro Oy
- Laki sosiaalialan ammattihenkilöstöstä 817/2015 (www.finlex.fi)
- Lähiopetuksen materiaalit
- Ammattihenkilö - Opas sosiaalihuollon ammattioikeuksista, vastuista ja valvonnasta 2016 (http://talentia.e-julkaisu.com/2016/ammattihenkilo-opas/) (not translated)
Yksilötyöskentely ja parityöskentely
Luento-opetus ja oppimistehtäväperusteinen opetus (not translated)
Arvioinnin kohteena on essee.
Esseen arvioidaan asteikolla täydennettävä/T1-K5
Lisäksi opintojakson suoritusmerkinnän saaminen edellyttää hyväksyttyä tehtävien suorittamista sekä sitä, että opiskelija osallistuu lähiopetukseen vähintään 50% lähiopetustunneista. (not translated)
Finnish
31.08.2020 - 05.10.2020
01.06.2020 - 07.09.2020
20 - 25
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
1 credits
H-5
Esseen palautuspäivät ilmoitetaan myöhemmin. (not translated)
Toiminnallinen oppiminen (not translated)
Lähiopetus 1 op
Essee 3 op
Haastattelutehtävä 1 op (not translated)
HUOM! Koko kurssi opetetaan verkko-opetuksena 31.8. alkaen ZOOM-ohjelmalla.
31.8. klo 8.30-11.30 Opintojakson aloitus, ryhmäytyminen ja työskentely sosiaalialalla, sosiaalisen käsite (SV)
7.9. klo 8.30-11.30 Sosionomin kompetenssit, sosiaalialan työkentät ja kelpoisuusvaatimukset (IU)
14.9. klo 8.30-11.30 Itsenäinen työskentely: työelämässä olevien sosionomien haastattelut
21.9. klo 8.30-11.30 Metakognitiiviset taidot, reflektiivisyys ja ammatillinen kehittyminen (IU)
28.9. klo 8.30-11.30 Ryhmäteoriat ja tiimityöskentely (JL)
5.10. klo 8.30-11.30 Haastattelutehtävän purku ja opintojakson palaute (SV) (not translated)
Opiskelijan osaamisessa sosionomin osaamisalueiden ja tehtävien tunnistamisessa, sosionomin kompetenssien tuntemuksessa sekä ryhmäteorioiden osaamisessa on selkeitä puutteita. (not translated)
Sosionomiopiskelija tunnistaa sosionomin osaamisalueet, tehtävät ja kelpoisuusvaatimukset tyydyttävästi.
Hän osaa tyydyttävästi kuvata sosionomin kompetensseja ja reflektoida omaa toimintaansa
Hän tuntee jonkin verran ryhmäteoriaa ja tiimityöskentelyn perusteita. (not translated)
Sosionomiopiskelija tunnistaa sosionomin osaamisalueet, tehtävät ja kelpoisuusvaatimukset hyvin.
Hän osaa kuvata sosionomin kompetenssit ja pystyy reflektoimaan omaa toimintaansa
Hän tuntee hyvin ryhmäteoriaa ja tiimityöskentelyn perusteita. (not translated)
Sosionomiopiskelija tunnistaa sosionomin osaamisalueet, tehtävät ja kelpoisuusvaatimukset kiitettävästi.
Hän osaa kuvata monipuolisesti sosionomin kompetenssit ja pystyy reflektoimaan omaa toimintaansa ammatillisesti
Hän tuntee kiitettävästi ryhmäteoriaa ja tiimityöskentelyn perusteita. (not translated)
Heli Virjonen
Susanna Virta
Heli Virjonen (vastuuopettaja)
Susanna Virta (not translated)
Face-to-face
Mäkinen, Raatikainen, Rahikka & Saarnio. 2020. Ammattina sosionomi. Helsinki:WSOY.
Martin, M.; Heiska, H.; Syvälahti, A. & Hoikkala, M. 2012. Satoa ryhmästä - opas hyvinvointiryhmän ohjaajalle. Ylioppilaiden terveydenhoitosäätiö. Helsinki.
Muu opetusmateriaali
Laki sosiaalihuollon ammattihenkilöistä
Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki
Rikosseuraamusala, henkilöstö
Sosionomi (AMK) kompetenssit
Talentia, ammattihenkilölaki
Valvira, sosiaalihuollon ammattioikeudet
Varhaiskasvatuslaki (not translated)
Verkkotyöskentely, pienryhmätyöskentely, videoiden työstäminen, katsominen ja kommentoiminen. (not translated)
Tiimissä työstettävä kirjallinen oppimiskooste - numeerinen arviointi 1-5
Yksilötyönä työstettävä ryhmässä toimimisen ja oman oppimisen reflektio - hyväksytty / täydennettävä (voi vaikuttaa jakson arvosanaan korottavasti)
Videointitehtävän hyväksytty suorittaminen (not translated)
Finnish
01.09.2020 - 29.09.2020
02.07.2020 - 08.09.2020
20 - 30
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
Verkkotapaamiset 1 op
Videointitehtävä 2 op
Tiimissä työstettävä oppimiskooste 1 op
Yksilötyönä työstettävä ryhmässä toimimisen ja oman oppimisen reflektio 1 op (not translated)
1.9. Perehtyminen opintojakson toteutukseen, videointitehtävän ohjeistus, ryhmässä toimiminen - oppimistehtävän ohjeistus (koko ryhmä), SV, HV; osallistumislinkki Zoomiin: turkuamk.zoom.us/j/675 7769 1670
8.9. Sosionomin kompetenssit ja kelpoisuusvaatimukset (koko ryhmä) SV
15.9. Ryhmässä toimiminen - tehtävän käsittely (koko ryhmä) HV
22.9. Sosionomin tehtäväkentät sosiaali- ja kasvatusalalla (koko ryhmä) SV, Reflektiivisyyden-käsite (koko ryhmä) HV
29.9. Tiimin oppimiskoosteen käsittely ja arviointi (koko ryhmä) HV,SV (not translated)
T1 Opiskelija tietää
•sosionomin osaamisalueita
•sosiaalialan ammatillisen työn perusteita
•sosionomin tehtäviä (not translated)
H3 Opiskelija osaa määritellä
•sosionomin osaamisalueet
•sosiaalialan ammatillisen työn perusteet
•sosionomin tehtävät (not translated)
K5 Opiskelija osaa analysoida ja soveltaa
•sosionomin osaamisalueita
•sosiaalialan ammatillisen työn perusteita
•sosionomin tehtäviä (not translated)
Heli Virjonen
Janina Luoto
Heli Virjonen (vastuuopettaja)
Janina Luoto (not translated)
Face-to-face
Tenttikirja: Mäkinen, Raatikainen, Rahikka & Saarnio. 2020. Ammattina sosionomi. Helsinki:WSOY.
Martin, M.; Heiska, H.; Syvälahti, A. & Hoikkala, M. 2012. Satoa ryhmästä - opas hyvinvointiryhmän ohjaajalle. Ylioppilaiden terveydenhoitosäätiö. Helsinki.
Muu opetusmateriaali
Laki sosiaalihuollon ammattihenkilöistä
Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki
Rikosseuraamusala, henkilöstö
Sosionomi (AMK) kompetenssit
Talentia, ammattihenkilölaki
Valvira, sosiaalihuollon ammattioikeudet
Varhaiskasvatuslaki (not translated)
verkkotyöskentely, pienryhmätyöskentely, haastattelujen työstäminen, kirjalliset tehtävät (not translated)
Tiimissä työstettävä kirjallinen oppimiskooste - numeerinen arviointi 1-5 (puolet jakson arvosanasta)
Yksilötyönä työstettävä ryhmässä toimimisen reflektio - hyväksytty / täydennettävä
Haastattelutehtävän hyväksytty suorittaminen
Yksilötentti - numeerinen arviointi 1-5 (puolet jakson arvosanasta) (not translated)
Finnish
11.01.2021 - 15.02.2021
02.12.2020 - 18.01.2021
15 - 35
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
Verkkotapaamiset 1op
Haastattelutehtävä 1op
Tiimissä työstettävä oppimiskooste 1op
Oppimistehtävä ryhmässä työskentelystä 1op
Yksilötentti 1op (not translated)
Verkko-opetus maanantaisin klo 8.15-9.45
Osallistumislinkki zoomin kautta on merkitty kunkin opetustapaamisen yhteyteen itsiin (poikkeuksena ensimmäinen kerta, joka näkyy alla)
**********************************************************************************************************
11.1. Perehtyminen opintojakson toteutukseen, haastattelutehtävän ohjeistus, ryhmässä toimiminen - oppimistehtävän ohjeistus (koko ryhmä) JL, HV; https://turkuamk.zoom.us/j/64214789681
18.1. Sosionomin kompetenssit ja kelpoisuusvaatimukset (koko ryhmä) JL
25.1. Ryhmässä toimiminen - tehtävän käsittely (koko ryhmä) HV
1.2. Sosionomin tehtäväkentät sosiaali- ja kasvatusalalla (koko ryhmä) JL, Reflektiivisyyden-käsite (koko ryhmä) HV
8.2. Tiimin oppimiskoosteen käsittely ja arviointi (koko ryhmä) HV,JL
15.2. Tentti
********************************************************************************************************
Kaikkiin tapaamisiin liittyy läsnäolovelvollisuus 100%:sti. Mikäli kuitenkin joutuu olemaan poissa, niin asiasta ja korvaustavasta sovitaan ao. opettajan kanssa. (not translated)
T1 Opiskelija tietää
•sosionomin osaamisalueita
•sosiaalialan ammatillisen työn perusteita
•sosionomin tehtäviä (not translated)
H3 Opiskelija osaa määritellä
•sosionomin osaamisalueet
•sosiaalialan ammatillisen työn perusteet
•sosionomin tehtävät (not translated)
K5 Opiskelija osaa analysoida ja soveltaa
•sosionomin osaamisalueita
•sosiaalialan ammatillisen työn perusteita
•sosionomin tehtäviä (not translated)
Heidi Ristseppä
Heli Virjonen
Susanna Virta
Janina Luoto
Heli Virjonen (vastuuopettaja)
Janina Luoto
Heidi Ristseppä (PBL-ohjaaja)
Susanna Virta (PBL-ohjaaja) (not translated)
Face-to-face
Tenttimateriaali:
Raatikainen, Rahikka, Saarnio & Vepsä. 2020. Ammattina sosionomi.Helsinki:SanomaPro OY.
Laki sosiaalialan ammattihenkilöstöstä 817/2015 (www.finlex.fi)
Ammattihenkilö - Opas sosiaalihuollon ammattioikeuksista, vastuista ja valvonnasta 2016 (http://talentia.e-julkaisu.com/2016/ammattihenkilo-opas/)
Opetusmateriaalit (not translated)
- luennot
- pbl-työskentely
- toiminnalliset harjoitukset (not translated)
Jakson arvosana muodostuu tenttiarvosanasta.
Pbl-tehtävien ja haastattelutehtävän hyväksytty suorittaminen. (not translated)
Finnish
15.01.2021 - 19.02.2021
02.12.2020 - 08.01.2021
15 - 65
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
Ryhmätentti pidetään 18.2.2021 klo 9-11.30
Uusintatentit tehdään yksilötenttinä kevään uusintatenttipäivinä 24.3.2021 tai 12.5.2021 Uusintatenttiin ilmoittaudutaan kaksi viikkoa ennen vastuuopettajalle sähköpostitse (Heli Virjonen). (not translated)
- luentokeskustelut
- itsenäinen tiedonhaku
- ryhmätyöskentely
- ryhmätentti (not translated)
Opetus 1,5op
Pbl-tehtävät ja reflektiopäiväkirja 1op
Ryhmätentti ja haastattelutehtävä 2,5op (not translated)
Opetus zoomissa keväällä 2021:
Aloituslinkki https://turkuamk.zoom.us/j/69926300030
15.1 klo 9.00 - 11:30 Opiskelu sosiaalialalla ja PBL-työskentelyn ohjeistus (Virjonen, Luoto); klo 12.30 - 14 Reflektiivisyys sosionomin työssä (Virjonen); https://turkuamk.zoom.us/j/69926300030
21.1. klo 9.00 - 11.30 Sosionomikompetenssit ja työtehtävät (Luoto)
21.1. klo 12.30-15 Ryhmässä toimiminen - teoreettinen katsaus (Virjonen)
28.1. klo 9-12 Talentian info + haastattelujen valmistelu (Luoto)
Itsenäinen tehtävä: Sosionomien haastattelut työpareina
4.2. klo 9-11 Toiminnallisuus sosionomin työssä (Virjonen); klo 12-14 Toiminnallisten menetelmien opiskelijat ohjaavat ryhmäytymisharjoituksia (Virjonen)
11.2. klo 9.00 - 11.00 Sosionomit työkentillä - haastattelujen purku (Luoto)
18.2. klo 9.00 - 11.30 Ryhmätentti ja reflektio (Virjonen ja Luoto) 12.30-13 Opintojaksopalaute (Luoto)
*********************************************************************************************
PBL-työskentely
22.1. klo 8:15-9:45 PBL- ryhmät 1, 2, 3, 4 ja klo 10:00 - 11:30 PBL- ryhmät 5, 6, 7 ja 8
29.1. klo 8:15-9.45 PBL- ryhmät 1, 2, 3, 4 ja klo 10:00 - 11:30 PBL- ryhmät 5, 6. 7 ja 8
5.2. klo 8:15 - 9:45 PBL- ryhmät 1, 2, 3, 4 ja klo 10:00 - 11:30 PBL- ryhmä 5, 6, 7 ja 8
12.2. klo 8:15 - 11:30 PBL-tuotosten esittäminen kahdessa eri ryhmässä:
ryhmä A pbl-ryhmät 1,2,3,4 (Heli ja Janina)
ryhmä B pbl-ryhmät 5,6,7,8 (Heidi ja Susanna)
*********************************************************************************************
• Opiskellaan 6-7 hengen pienryhmissä. Ryhmät muodostetaan johdantoluennolla. Ryhmäjako 1=Helin ryhmä, 2=Janinan ryhmä, 3=Heidin ryhmä, 4= Susannan ryhmä, 5= Helin ryhmä, 6= Janinan ryhmä, 7= Heidin ryhmä ja 8 = Susannan ryhmä
•Kaikki ryhmät kokoontuvat kolme kertaa 1,5 h kerrallaan ja lopuksi vielä neljän ryhmän yhteinen purku. Osallistuminen ryhmiin on pakollista.
Huom! Muutokset mahdollisia. (not translated)
Niina Vuoristo
Anne Merta
Laura Närvi
Janina Luoto
Anne Merta
Laura Närvi
Niina Vuoristo
Janina Luoto (not translated)
Face-to-face
Finnish
17.03.2021 - 31.07.2021
01.12.2020 - 24.03.2021
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
H-5
Ryhmätapaamisten toteutus kote-opintojen yhteydessä.
17.3.2021 klo 9.00 - 11.00 ajankohtaiset asiat, harjoitteluinfo / Anne
5.5.2021 klo 9.00 - 11.00 ajankohtaiset asiat, harjoittelun väliohjaus KoTe-ryhmissä / Niina
2.6.2020 klo 9.00 - 11.00 lukuvuoden päättäminen, harjoittelun purku / Laura (not translated)
Hanna Siren
Heli Virjonen
Heli Virjonen (not translated)
Face-to-face
Yksilötyöskentely
Työelämä- ja oppimistehtäväperusteiset menetelmät
- harjoittelu
- käytännön ohjaamistoiminta
- kokemusten reflektointi yksin ja pienryhmässä (not translated)
Harjoittelun lähiohjaaja työpaikalla arvioi opiskelijan toimintaa ja antaa siitä suullisen palautteen lisäksi kirjallisen arvioinnin.
Opettaja käy henkilökohtaisen ohjauskeskustelun opiskelijan ja lähiohjaajan kanssa jakson aikana.
Opettaja lukee ja arvioi kirjalliset tehtävät ja antaa niiden perusteella joko hyväksytyn arvioinnin tai pyytää opiskelijaa täydentämään suoritustaan. (not translated)
Finnish
04.01.2021 - 31.12.2021
02.12.2020 - 31.12.2021
10 - 25
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Hyväksytty/Hylätty
Työelämäyhteydessä oppiminen
- kokemuksellinen oppiminen (not translated)
Harjoittelun oppimistehtävät on kuvattu Messissä olevassa harjoitteluohjeessa.
*********************************************************************************************
Opiskelija tekee harjoittelutunteja työpaikalla 35t/vko ja 5t/vko on varattu kirjallisten tehtävien itsenäiseen työstämiseen. Kirjalliset tehtävät palautetaan Optimaan annettujen ohjeiden ja aikataulujen mukaisesti (pääsääntöisesti kahden viikon kuluessa harjoittelun päättymisestä). (not translated)
Harjoitteluinfo pidetään kotetapaamisen yhteydessä 3.3.2021 zoom:
**********************************************************************************************
Jokainen opiskelija voi tehdä harjoittelun kevätlukukauden tai kesän aikana yhdessä opettajatuutorin kanssa käydyn keskustelun ja sopimuksen mukaisesti. Ajoitustaulukossa suositus on viikot 16-22.
**********************************************************************************************
Pyritään järjestämään pienryhmämuotoinen väliohjaus samaan aikaan harjoittelevien teams-keskusteluna tuutorin johdolla erikseen sovittavaan aikaan.
**********************************************************************************************
Harjoittelukokemusten koonti kote-tapaamisen yhteydessä pe 28.5.klo 9-11. (not translated)
Juha Knuuttila
Ilkka Uusitalo
Sirppa Kinos
Harjoittelun ohjaajat ovat opettajatuutorit Juha Knuutila ja Sirppa Kinos. (not translated)
Face-to-face
Opiskelija suorittaa harjoittelu, tekee kirjalliset tehtävät ja osallistuu ohjauskeskusteluihin. (not translated)
Hyväksytty / täydennettävä. Tarkemmat ohjeet erillisessä harjoitteluohjeessa. (not translated)
Finnish
24.08.2020 - 31.12.2020
02.07.2020 - 08.11.2020
10 - 25
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Location-independent
5 credits
H-5
Harjoittelu ajoittuu viikoille 35-41. Opettaja käy verkon välityksellä ohjauskeskustelun opiskelijan ja tämän ohjaajan kanssa erikseen sovittavana aikana.
Harjoittelun oheistus 20.5. lukukauden päätöksen yhteydessä.
Väliohjaus 16.9. klo 16-18. Loppupalaute 14.10. klo 16-18. (not translated)
Sirppa Kinos
Meeri Rusi
Harjoittelu tuutor -opettajan ohjauksessa:
Sirppa Kinos
Meeri Rusi (not translated)
Face-to-face
Harjoittelutehtävissä hyödynnetään opintojaksojen kirjallisuutta. (not translated)
- yksilötyöskentely
- työelämäperusteinen (not translated)
Arviointi hyväksytty/ hylätty.
Tarkemmat tiedot arvioinnista löytyvät harjoitteluohjeesta messissä. (not translated)
Finnish
01.09.2020 - 31.07.2021
02.08.2020 - 19.07.2021
0 - 30
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Salo IoT Campus
10 credits
H-5
- työelämäyhteydessä oppiminen (not translated)
Oppimistehtävät ohjeistettu Messissä (terveys ja hyvinvointi -> harjoittelu) (not translated)
Harjoittelu yksilöllisen sopimuksen mukaan 2020 (sovi tuutorin kanssa hyvissä ajoin) tai ryhmän ajoituksen mukaan 2021.
13.4.21 klo 9-11 Harjoittelun ohjeistus.
8.6.21 klo 8.30-10 Harjoittelun palaute.
Harjoittelun aikana ohjaava opettaja käy ohjauskeskustelun opiskelijan ja työpaikan ohjaajan kanssa (verkkotapaaminen). (not translated)
Liisa Pirinen
Anne Merta
Katariina Felixson
Janina Luoto
Anne Merta
Katariina Felixson
Liisa Pirinen
Janina Luoto (not translated)
Face-to-face
Finnish
17.03.2021 - 31.07.2021
01.12.2020 - 24.03.2021
10 - 60
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
H-5
Ke 17.3. klo 12.30-14.00 Harjoitteluun lähettäminen, pienryhmät
Ke 12.5. klo 14-15.30 Harjoittelun väliohjaus verkkotapaamisena, pienryhmät
To 3.6. klo 12.30-14 Harjoittelun purku, pienryhmät (klo 14.15-15.45 lukukauden päätös) (not translated)
Marika Kouki
Laura Närvi
Laura Närvi
Marika Kouki
Tuutoropettajat ohjaavat omien opiskelijoiden harjoittelun (not translated)
Face-to-face
Aiempien teoriajaksojen kirjallisuutta hyödynnetään raportin kirjoittamisessa (not translated)
Yksilöharjoittelu työpaikassa
Oppimistehtävät harjoitteluohjeesta (not translated)
Opiskelija palauttaa ohjeiden mukaan tehdyn harjoitteluraportin, työaikalomakkeen ja ohjaajan arviointilomakkeen Optimaan. (not translated)
Finnish
19.04.2021 - 06.06.2021
02.12.2020 - 31.05.2021
3 - 25
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
Hyväksytty/Hylätty
Työelämäyhteydessä oppiminen (not translated)
Työpaikalla 35h/viikko ja tunti päivässä oppimistehtävien tekemistä. Harjoittelu on 10 op ja 245 h (not translated)
Esimies tai vaativan asiakastyön harjoittelu 10 op / seitsemän viikkoa/ 245h
Harjoittelu ajoitetaan kevään 2021 viikoille 16-22. Poikkeavasta ajoituksesta keskustellaan hyvissä ajoin tuutoropettajan kanssa.
Harjoittelupaikkaa haetaan Jobiilin kautta tai itse ottamalla yhteyttä harjoittelupaikan esimieheen.
Harjoittelun ohjeistus to 11.3. klo 12-14 zoomissa
Harjoittelun loppupalaute to 27.5. klo 14:30-16 zoomissa tai koululla
Opettajan ohjauskeskustelu opiskelijan ja työpaikkaohjaajan kesken kerran harjoittelun aikana zoomissa. Opiskelija sopii ajan tuutor-opettajan kanssa ja varaa tietokoneen keskusteluun.
Harjoittelun ohje: tavoitteet, oppimistehtävät ja tuntitaulukot löytyvät Messistä https://messi.turkuamk.fi/tulosalueet/10/Sivut/harjoittelu.aspx (not translated)
Raportti hyväksytty / täydennettävä
Harjoitteluun liittyvien dokumenttien palautus
Ohjauskeskustelu (not translated)
Marika Kouki
Janina Luoto
Kouki Marika (vastuuope)
Luoto Janina (not translated)
80% Face-to-face, 20% Distance learning
Parityöskentely, oppimistehtäväperusteinen työskentely (not translated)
Kaikki jakson oppimistehtävät tulee suorittaa hyväksytysti.
Opintojakso arvoidaan Täydennettävä / Hyväksytty (not translated)
Finnish
05.11.2020 - 10.12.2020
01.04.2020 - 12.11.2020
25 - 45
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
1 credits
H-5
Toiminnallinen oppiminen (not translated)
Lähiopetuksessa on 100% läsnäolovelvollisuus. (not translated)
Huom. Muutokset mahdollisia!
5.11. klo 9-11 Opetus verkossa
Opintojakson aloitus, tehtävät ja ryhmäjako / toiminnallisuus ja kokopäiväpedagogiikka, klo 13-15 omatoiminen kirjastokäynti kirjallisuustehtävää varten.
**************************************************************************************************************
12.11. Opetus verkossa
Teemapäivä. Ryhmä A: musiikki, draama ja kieli (MK), ryhmä B: matemaattiset taidot, tutkiminen ja liikkuminen (JK) Klo 9-11 , klo 12.00-15: opiskelijoiden parityöskentelyä: tuokiosuunnitelmat ja kirjallisuustehtävä (opettaja on käytettävissä)
***********************************************************************************************************
19.11. Opetus verkossa
Teemapäivä. Ryhmä B: musiikki, draama ja kieli (MK), ryhmä A: matemaattiset taidot, tutkiminen ja liikkuminen (JK) Klo 9-11 klo 12-13 Kuvat kielen kehityksen tukena, Mari Ahtiainen 13-15 opiskelijoiden parityöskentely jatkuu (opettajat käytettävissä)
***********************************************************************************************************
26.11. Opetus verkossa
Kuvallinen ilmaisu, (Helena Malmivirta) klo 9-14
***********************************************************************************************************
3.12. Lähiopetus Urheilupuistossa
Retkipäivä klo 9-15, huom. säänmukaiset varusteet! Opiskelijoiden ohjaamat tuokiot
***********************************************************************************************************
10.12. klo 9-11 Mediakasvatus, Juha Kontturi, klo 12-15 Kirjallisuustehtävän purku. Opintojakson ja vaka-opintojen päätös, (not translated)
- Opiskelija ei ole mukana lähiopetuksessa, eikä suorita tehtäviä hyväksytysti. (not translated)
- Opiskelija tiedostaa oppimisen alueiden ja lapsilähtöisyyden pedagogisen toiminnan suunnittelun perustana.
- Opiskelija harjoittelee toiminnan suunnittelua ja toteuttamista eri oppimisen alueilla
- Opiskelija tuntee varhaiskasvatuksen työtapoja- ja menetelmiä ja käyttää niitä työskentelyssään.
- Opiskelija tutustuu ja harjoittelee toiminnan arviointia ja pedagogista dokumentointia. (not translated)
- Opiskelija osaa hyödyntää oppimisen alueet ja lapsilähtöisyyden pedagogisen toiminnan suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa.
- Opiskelija osaa asettaa pedagogiselle toiminnalle lähitavoitteet ja suunnitella toiminnan toteutuksen tavoitelähtöisesti lapsilähtöisyyden ja lasten osallisuuden huomioiden.
- Opiskelija osaa varhaiskasvatuksen työtapoja- ja menetelmiä.
- Opiskelija osaa arvioida toimintaa ja toteuttaa pedagogista dokumentointia. (not translated)
- Opiskelija osaa soveltaa eri oppimisen alueita monipuolisesti ja lapsilähtöisyys on huomioitu pedagogisen toiminnan suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa.
- Opiskelija osaa asettaa pedagogiselle toiminnalle lähitavoitteet ja suunnitella toiminnan toteutuksen tavoitelähtöisesti lapsilähtöisyyden ja lasten osallisuuden huomioiden.
- Opiskelija osaa käyttää, hyödyntää ja soveltaa monipuolisesti varhaiskasvatuksen eri työtapoja- ja menetelmiä.
- Opiskelija osaa arvioida ja perustella toimintaa ja ideoi erilaisia työtapoja pedagogiseen dokumentointiin lasten kanssa. (not translated)
Hyväksytty suoritus edellyttää opiskelijalta aktiivista ohjaustyöskentelyä ja osallistumista toimintaan. Opiskelija suunnittelee, toteuttaa ja arvioi pedagogista toimintaa eri oppimisen alueilla. (not translated)
Olli Toivonen
Sirppa Kinos
Teacher Olli Toivonen
Distance learning
Optima
personal working, small groups
lectures and assingments
Assignments 1-4, approved / failed
Theorethical learningdiary F-5
Finnish
08.10.2020 - 13.11.2020
01.06.2020 - 08.10.2020
5 - 30
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
5 credits
H-5
Teoreettinen oppimispäiväkirja:
1. Palautuspäivä
2. Palautuspäivä (not translated)
Tutkiva oppiminen, Verkko-oppiminen (not translated)
Lectures 1 op
Assignments 2 op
Theorethical learning diary 2op
Timetable for weeks 41-44
8.10.2020, 8-10 Course start in Zoom. Basics and aims of the course and assignments. Community work.
15.10.2020, 8-10 Personal worktime, My Neigbourhood
20.10.2020, 8-10 Personal worktime, Multicultural work
22.10.2020, 8-10 Zoom lecture, gendersensitive workmethod / Ave Valojää. Lectures in finnish, part of materials in english
29.10.2020, 8-10 Zoom lecture, Network and advocating + feedback
Assignment dates in Optima:
Assignment 1, My Neighbourhood 16.10.2020
Assignment 2, Multicultural work 21.10.
Assignment 3, Socio-cultural animation 28.10.2020
Assignment 4, Social Capital and Social Networkmap 6.11.2020
Returning dates for theorethical learning diary
1. Return 13.11.2020
2. Return 27.11.2020
Info and materials in Optima (PSOSS19V)
Changes in course are possible till the start
Opiskelija ei osaa kuvailla ja määritellä kurssin keskeisiä käsitteitä:
- kulttuurisensitiivinen ja monikulttuurinen työ
- aluetyö
- verkostotyö
- sosiokulttuurinen innostaminen
- vaikuttamistyö
- kotouttaminen
Opiskelija ei kykene:
- osoittamaan osaamista vaikuttamistyössä yhdessä asiakkaiden ja yhteistyökumppaneiden kanssa
- osoittamaan osaamista toimia verkostoissa ja kykenemistä moniammatilliseen ja -kulttuuriseen yhteistyöhön
- ymmärtämään kulttuurieroja eikä kykene yhteistyöhön kulttuuriltaan erilaisten ihmisten kanssa
- huomioimaan erilaisa ryhmiä ammatillisesti (not translated)
Opiskelija osaa osittain ja vajavaisesti kuvailla ja määritellä jakson keskeiset käsitteet:
- kulttuurisensitiivinen ja monikulttuurinen työ
- aluetyö
- verkostotyö
- sosiokulttuurinen innostaminen
- vaikuttamistyö
- kotouttaminen
Opiskelija pystyy ymmärtämään kulttuurieroja ja kykenee yhteistyöhön kulttuuriltaan erilaisten ihmisten kanssa. Opiskelija osaa huomioida ryhmiä ammatillisesti. (not translated)
Opiskelija tuntee jakson keskeiset käsitteet ja niiden lähikäsitteet. Hän osaa reflektoida kriittisesti opintojakson keskeisiä sisältöjä ja omia kokemuksiaan.
Opiskelija tunnistaa epätasa-arvoisuutta ja huono-osaisuutta ihmisten arkielämässä. Hän tunnistaa kulttuurieroja ja tiedostaa kulttuurierojen tuomia haasteita (not translated)
Opiskelija tuntee hyvin jakson keskeiset käsitteet ja niiden lähikäsitteet, ja käyttää niitä ammattimaisesti työkenttää hahmottaessaan. Hän osaa kuvata niillä sosionomin työtä eri toimintaympäristöissä. Hän osaa reflektoida kriittisesti opintojakson keskeisiä sisältöjä sekä omia kokemuksiaan ja oppimistaan.
Hän osaa tarkastella kriittisesti epätasa-arvoa ja huono-osaisuutta tuottavia rakenteita ja prosesseja alueellisella, kansallisella ja kansainvälisellä tasolla. Hän osaa arvioida erilaisten vaikuttamistyön keinojen ja osallistamisen menetelmien mahdollisuuksia erilaisissa tilanteissa ja toimintaympäristöissä. (not translated)
Maija-Liisa Aronpää
Sirppa Kinos
Maija-Liisa Aronpää (vastuuopettaja)
Sirppa Kinos (not translated)
Distance learning
Alueanalyysiin liittyvä kirjallinen materiaali ilmoitetaan tehtävän ohjeistuksessa.
Viikkotehtäviin liittyvät e-julkaisut ilmoitetaan viikkotehtävien yhteydessä. (not translated)
Yksilötyöskentely.
Pienryhmätyöskentely.
Oppimistehtäväperusteinen. (not translated)
Viikkotehtävät(3op) hyväksytty/ täydennettävä.
Alueanalyysi (2op) T1-K5/hylätty. (not translated)
Finnish
14.01.2021 - 18.02.2021
02.12.2020 - 18.01.2021
15 - 40
Korona-viruksen takia opintojakso järjestetään kokonaisuudessaan verkossa. Opintojaksolle ilmoittautuneet opiskelijat saavat sähköpostiinsa ja kalenterikutsuna linkit verkkotapaamisiin viimeistään tapaamista edeltävänä päivänä. (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
5 credits
H-5
- (not translated)
Tutkiva oppiminen.
Verkko-oppiminen. (not translated)
Opintojakson alkaessa oppimistehtävä (alueanalyysi) ohjeistetaan verkkotapaamisessa. Kaikkien mukanaolo välttämätön. Kirjallinen ohjeistus löytyy jakson alkaessa myös Optimasta. Pienryhmät laativat alueanalyysistä esityksen (18.2.21) ja kirjallisen raportin. Raportin palautuspäivät:
1. palautuspäivä 19.2.21, 2. palautuspäivä 5.3.21 ja 3. palautuspäivä 6.4.21.
Opiskelijat suorittavat opintojakson aikana itsenäisesti myös 3 viikkotehtävää, joiden kunkin tekemiseen aikaa on viikko. Tehtävät voi myös tehdä omaa tahtiaan, mutta kaikki on syytä olla palautettuna 19.2.21. Seuraavat palautuspäivät ks. raportin palautuspäivät. (not translated)
Opintojakso sisältää viikkotehtäviä (3 op) ja ryhmissä toteutettavan alueanalyysin (2 op). Viikkotehtävien teemat ovat:
1. Kulttuuritietoiset työkäytännöt ja kotoutuminen.
2. Työmenetelmiä: Sosiokulttuurinen innostaminen ja verkostotyö.
3. Vaikuttamistyö.
Viikkotehtävät käynnistetään torstaisin, jolloin on myös niihin liittyviä luentoja.
14.1.2020 klo 10-12 Orientaatio jaksoon (SK, MLA), klo 12-16 Aluetyö. Alueanalyysien käynnistys (SK, MLA)
Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/61540823717?from=addon
21.1.2020 klo 8-14 Alueanalyysit / aluekävelyt (pienryhmät työskentelevät itsenäisesti)
28.1.2020 klo 10-14 (SK) Teeman 1. käynnistys. Kulttuuritietoiset työkäytännöt ja kotoutuminen. Viikkotehtävät. Asiantuntijaluento klo 10-11 Aino Ukkola, Sopu-hanke: Kunniaan liittyvä väkivalta ja sen ehkäisy. Asiantuntijaluento klo 12.30-13.30 Seta ry: Sukupuolen moninaisuus ja sukupuolisensitiivinen työ. TOTEUTUU VERKOSSA, TEAMS-LINKKI LÄHETETTY KALENTERIKUTSUNA JAKSOLLE ILMOITTAUTUNEILLE.
4.2.2020 klo 8.15 -10 (SK) Teeman 2. käynnistys. Työmenetelmiä: Sosiokulttuurinen innostaminen ja verkostotyö. Viikkotehtävät. Luento sosiokulttuurisesta innostamisesta (SK). Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/62929176694?from=addon
11.2.2020 klo 8.15-10 (MLA) Teeman 3. käynnistys. Vaikuttamistyö. Viikkotehtävät. Luento vaikuttamistyöstä (MLA). TEams-linkki lähetetty kaikille ilmoittautuneille kalenterikutsuna.
18.2.2020 klo 10-14 Alueanalyysien esitykset (SK, M-LA). Zoom-linkki: https://turkuamk.zoom.us/j/66758462884?from=addon (not translated)
Opiskelija ei osaa kuvailla ja määritellä seuraavia keskeisiä käsitteitä:
- kulttuurisensitiivinen ja monikulttuurinen työ
- aluetyö
- verkostotyö
- sosiokulttuurinen innostaminen
- kotoutuminen.
Opiskelija ei osaa analysoida ympäristön (fyysisen, sosiaalisen) merkitystä ihmisten hyvinvoinnille. Opiskelija ei ymmärrä aluetyön monialaisuutta ja merkitystä eikä alueellisen eriarvoistumisen seurauksia. (not translated)
Opiskelija osaa kuvailla ja määritellä joitakin seuraavista käsitteistä:
- kulttuurisensitiivinen ja monikulttuurinen työ
- aluetyö
- verkostotyö
- sosiokulttuurinen innostaminen
- kotoutuminen.
Opiskelijalla on kapea-alainen näkemys ympäristön (fyysisen, sosiaalisen) merkityksestä ihmisten hyvinvoinnille. Hän ei kaikin osin ymmärrä vaikuttamistyön ja kansalaisten osallisuuden tukemisen merkitystä osana sosionomin (AMK) osaamista.
Opiskelija tunnistaa epätasa-arvoisuutta ja huono-osaisuutta ihmisten arkielämässä. Hän tunnistaa kulttuurieroja ja tiedostaa kulttuurierojen tuomia haasteita. (not translated)
Opiskelija tuntee seuraavat keskeiset käsitteet ja niiden lähikäsitteet. Hän osaa reflektoida kriittisesti opintojakson keskeisiä sisältöjä ja omia kokemuksiaan.
- kulttuurisensitiivinen ja monikulttuurinen työ. Hän ymmärtää toiseuden ja ulkopuolisuuden rakentumista sekä ajattelumme kulttuurisidonnaisuutta. Hän osaa reflektoida omia ja muiden asenteita suhteessa erilaisiin kulttuureihin.
- aluetyö. Hän ymmärtää aluetyön monialaisuuden ja merkityksen sekä alueellisen eriarvoistumisen seurauksia. Hän tunnistaa ympäristön (fyysisen, sosiaalisen) merkityksen ihmisten hyvinvoinnille.
- verkostotyö. Hän ymmärtää verkostojen merkityksen eri elämänalueilla. Hän osaa käyttää verkostokarttaa asiakastyössä.
- sosiokulttuurinen innostaminen. Hän tuntee sosiokulttuurisen innostamisen osallistamisen menetelmänä.
- kotoutuminen. Hän tuntee kotoutumisprosessin eri vaiheet ja kaksisuuntaisen integraation.
Opiskelija ymmärtää vaikuttamistyön ja kansalaisten osallisuuden tukemisen merkityksen osana sosionomin (AMK) osaamista sekä tuntee erilaisia vaikuttamistyön keinoja ja osallistamisen menetelmiä.
Opiskelija tunnistaa epätasa-arvoa ja huono-osaisuutta tuottavia rakenteita ja prosesseja alueellisella, kansallisella ja kansainvälisellä tasolla. Opiskelija ymmärtää vaikuttamistyön ja kansalaisten osallisuuden tukemisen merkityksen osana sosionomin (AMK) osaamista sekä tuntee erilaisia vaikuttamistyön keinoja ja osallistamisen menetelmiä. (not translated)
Opiskelija tuntee seuraavat keskeiset käsitteet ja niiden lähikäsitteet. Hän osaa kuvata niillä ammatillista työtä eri toimintaympäristöissä. Hän osaa reflektoida kriittisesti opintojakson keskeisiä sisältöjä ja omia kokemuksiaan.
- kulttuurisensitiivinen ja monikulttuurinen työ. Hän ymmärtää toiseuden ja ulkopuolisuuden rakentumista sekä ajattelumme kulttuurisidonnaisuutta. Hän osaa kriittisesti reflektoida omia ja muiden asenteita suhteessa erilaisiin kulttuureihin.
- aluetyö. Ymmärtää aluetyön monialaisuuden ja merkityksen sekä alueellisen eriarvoistumisen seurauksia. Hän ymmärtää ympäristön (fyysinen, sosiaalinen) merkityksen ihmisten hyvinvoinnille.
- verkostotyö. Hän ymmärtää verkostojen merkityksen eri elämänalueilla. Hän osaa käyttää verkostokarttaa asiakastyössä.
- sosiokulttuurinen innostaminen. Hän tuntee sosiokulttuurisen innostamisen osallistamisen menetelmänä.
- kotoutuminen. Hän tuntee kotoutumisprosessin eri vaiheet ja kaksisuuntaisen integraation.
Hän osaa tarkastella kriittisesti epätasa-arvoa ja huono-osaisuutta tuottavia rakenteita ja prosesseja alueellisella, kansallisella ja kansainvälisellä tasolla. Hän osaa arvioida erilaisten vaikuttamistyön keinojen ja osallistamisen menetelmien mahdollisuuksia erilaisissa tilanteissa ja toimintaympäristöissä. (not translated)
Maija-Liisa Aronpää
Sirppa Kinos
Teachers: Sirppa Kinos (coordinator) and Maija-Liisa Aronpää
Distance learning
Materials related to the Community analysis will be announced in the instruction.
Materials (=online material) related to the weekly assignments will be announced as a part of assignment.
Individual work.
Group work.
Assignment based work.
Weekly assignments (3 ects) approved/declined.
Community analysis (2 ects, a presentation and a report) 1-5/declined.
Finnish
11.03.2021 - 15.04.2021
01.12.2020 - 18.03.2021
10 - 45
Due to Covid-19, the course takes place online. Enrolled students will get the Teams links and instructions in an e-mail, latest one day before the course begins.
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
5 credits
H-5
- (not translated)
- (not translated)
Explorative learning.
Online learning.
Each student need to participate 11.3.21 in introduction and group work.
In the beginning of the course, instruction for the Community analysis will be available on the Optima.
The course consists of 3 weekly assignments (3 ects) and some lectures. It also includes a group assignment Community analysis (2 ects). Weekly assignment are:
1. Social and community work methods: Socio-cultural animation and networking
2. Multicultural work and integration
3. Influencing in society.
Weekly assignments are instructed and lectures displayed on Thursdays.
11.3.21 8.15-9 Introduction and welcome to the course (MLA). 9-10 A lecture Community work (by Katri Arnivaara). 10.15-11.30 Community analysis begins with groupping. 12.30- Community analysis continues in groups. You have received the link by email /copy the link to the address field: Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/68627315113?from=addon
18.3.21 12.30-15.00 Weekly assignment 1. "Social and community work methods: Socio-cultural animation and networking" begins (SK). A lecture Socio-cultural animation (by Sirppa Kinos). You have received the link by email /copy the link to the address field:
https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_MWExNWJhYWUtZTgxNy00ZTVhLWJkYTQtMzY3ODExZGEyNzFj%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%22ab32bc86-12f2-4b38-b262-c5775982e241%22%2c%22Oid%22%3a%221cb69f8b-82ab-4ffd-83e5-689cc16fc3b9%22%7d
25.3.21 10-14 Weekly assignment 2. " Multicultural work and integration" begins (SK). 10-11 A lecture "Honour related violence" (by Aino Ukko). 12.30-13.30 Gender diversity and gender sensitive approach (by Seta ry) -- both in English and Finnish. You have received the link by email /copy the link to the address field:
the https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_N2Y5MGMwMWQtYjhjNy00ODAxLTkyY2MtZDI3NzRjYTRlY2Y0%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%22ab32bc86-12f2-4b38-b262-c5775982e241%22%2c%22Oid%22%3a%221cb69f8b-82ab-4ffd-83e5-689cc16fc3b9%22%7d
8.4.21 12.30-15.00 Weekly assignment 3. Influencing in society begins (MLA). A lecture "Influencing in society" (by Maija-Liisa Aronpää). Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/69762868152?from=addon
15.4.21 12.30-15.45 Students present results of their group work Community analysis (MLA, SK). You have received the link by email /copy the link to the address field:
https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_OWY4ODdkMzYtMWY1NS00OTNhLTk2NTctZmYwOTQ4MjI2MjA5%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%22ab32bc86-12f2-4b38-b262-c5775982e241%22%2c%22Oid%22%3a%221cb69f8b-82ab-4ffd-83e5-689cc16fc3b9%22%7d
A students cannot describe and define concepts:
- multicultural work
- community work
- networking
- socio-cultural animation
- integration.
She/he cannot analyse the importance of a neighborhood to well-being of residents. She/he don´t understand the meaning of community work or consequences of areal segregation.
A students can describe and define some of the concepts:
- multicultural work
- community work
- networking
- socio-cultural animation
- integration.
She/he has a narrow view on importance of a neighborhood to well-being of residents. She/he understands only partly the meaning of community work or consequences of areal segregation. She/he does not understand the importance of societal influencing and supporting citizens in participation. She/he recognizes cultural differences and challenges, however.
A students knows the concepts, as well as some related concepts, and is able to reflect own experiences with them:
- multicultural work
- community work
- networking
- socio-cultural animation
- integration.
She/he has a wide view on importance of a neighborhood to well-being of residents. She/he understands the meaning of community work and consequences of areal segregation. She/he understands the importance of societal influencing and supporting citizens in participation, as a part of the competences of a Bachelor of Social Services. She/ he also knows methods for influencing and supporting participation. She/he recognizes cultural differences and challenges and is able to tackle them.
A students knows the concepts, as well as some related concepts, and is able to apply and evaluate them in different settings, in social and heath care and education. She/he can reflect critically her/ his own experiences with them:
- multicultural work
- community work
- networking
- socio-cultural animation
- integration.
She/he has a wide view on importance of a neighborhood to well-being of residents. She/he understands the meaning of community work and consequences of areal segregation. She/he understands the importance of societal influencing and supporting citizens in participation, as a part of the competences of a Bachelor of Social Services. She/ he also can use innovative methods for influencing and supporting participation and is able to evaluate them. She/he recognizes cultural differences and challenges and finds ways to tackle them.
Maija-Liisa Aronpää
Sirppa Kinos
Opettajat Sirppa Kinos (vastuuopettaja) ja Maija-Liisa Aronpää. (not translated)
Distance learning
Alueanalyysiin liittyvä kirjallinen materiaali ilmoitetaan tehtävän ohjeistuksessa.
Viikkotehtäviin liittyvät e-julkaisut ilmoitetaan viikkotehtävien yhteydessä. (not translated)
Yksilötyöskentely.
Pienryhmätyöskentely.
Oppimistehtäväperusteinen. (not translated)
Viikkotehtävät (3 op) hyväksytty / täydennettävä.
Alueanalyysi (2 op) raportti T1-K5/täydennettävä. (not translated)
Finnish
11.03.2021 - 15.04.2021
01.12.2020 - 18.03.2021
10 - 35
Korona-viruksen takia opintojakso järjestetään kokonaisuudessaan verkossa. Opintojaksolle ilmoittautuneet opiskelijat saavat sähköpostiinsa ja kalenterikutsuna linkit verkkotapaamisiin viimeistään tapaamista edeltävänä päivänä. (not translated)
Health and Well-being
Degree Programme in Social Services
Kupittaa Campus
5 credits
H-5
- (not translated)
- (not translated)
Tutkiva oppiminen.
Verkko-oppiminen. (not translated)
Opintojakson alkaessa oppimistehtävä (alueanalyysi) ohjeistetaan verkkotapaamisessa. Kaikkien mukanaolo välttämätön. Kirjallinen ohjeistus Optimassa. (not translated)
Opintojakso sisältää viikkotehtäviä (3 op) ja ryhmissä toteutettavan alueanalyysin (2 op). Viikkotehtävien teemat ovat:
1. Vaikuttamistyö.
2. Kulttuuritietoiset työkäytännöt ja kotoutuminen.
3. Työmenetelmiä: Sosiokulttuurinen innostaminen ja verkostotyö.
Viikkotehtävät käynnistetään torstaisin, jolloin on myös niihin liittyviä luentoja.
11.3.2021 klo 8.15-11.30 Opintojakson käynnistys ja alueanalyysien käynnistys. Aluetyö. (SK)
Linkki tullut kalenterikutsuna ja saatavana myös tässä (kopioi osoitekenttään):
https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_MGI5ZTFmMjYtNzlmMC00MjUzLTgxYjctMTI5NTQyNTdiOGJk%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%22ab32bc86-12f2-4b38-b262-c5775982e241%22%2c%22Oid%22%3a%221cb69f8b-82ab-4ffd-83e5-689cc16fc3b9%22%7d
18.3.2021 klo 8.15-10.00 Teeman 1. Vaikuttamistyö käynnistys (MLA). Luento vaikuttamistyöstä (MLA). 10.15-11.30 Aikaa aloittaa viikkotehtävän tekeminen. Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/67011349344?from=addon
25.3.2021 klo 8.15-9.45 Teeman 2. Kulttuuritietoiset työkäytännöt ja kotoutuminen käynnistys (MLA). Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/63993669972?from=addon
Asiantuntijaluento klo 10-11 Aino Ukko: Kunniaan liittyvän väkivallan ehkäisy (luennolla mukana PSOSTK20). Linkki Aino Ukon luennolle tullut kalenterikutsuna ja saatavana myös tässä (kopioi osoitekenttään):
https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_N2Y5MGMwMWQtYjhjNy00ODAxLTkyY2MtZDI3NzRjYTRlY2Y0%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%22ab32bc86-12f2-4b38-b262-c5775982e241%22%2c%22Oid%22%3a%221cb69f8b-82ab-4ffd-83e5-689cc16fc3b9%22%7d
1.4.2021 klo 8.15-11.30 Alueanalyysi/ aluekävely. Pienryhmät työskentelevät itsenäisesti.
8.4.2021 klo 8.15-9.15 Asiantuntijaluento Seta ry: Sukupuolen moninaisuus ja sukupuolisensitiivinen työ. 9.15-11.30 Teeman 3. käynnistys (SK): Työmenetelmiä: sosiokulttuurinen innostaminen ja verkostotyö. Luento sosiokulttuurisesta innostamisesta (SK). Linkki tullut kalenterikutsuna ja saatavana myös tässä (kopioi osoitekenttään):
https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_MzdiOGRhNjItYTBhNy00MWFhLWJjZmEtZTZlZGYyYWMwMTU0%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%22ab32bc86-12f2-4b38-b262-c5775982e241%22%2c%22Oid%22%3a%221cb69f8b-82ab-4ffd-83e5-689cc16fc3b9%22%7d (not translated)
Opiskelija ei osaa kuvailla ja määritellä seuraavia keskeisiä käsitteitä:
- kulttuurisensitiivinen ja monikulttuurinen työ
- aluetyö
- verkostotyö
- sosiokulttuurinen innostaminen
- kotoutuminen.
Opiskelija ei osaa analysoida ympäristön (fyysisen, sosiaalisen) merkitystä ihmisten hyvinvoinnille. Opiskelija ei ymmärrä aluetyön monialaisuutta ja merkitystä eikä alueellisen eriarvoistumisen seurauksia. (not translated)
Opiskelija osaa kuvailla ja määritellä joitakin seuraavista käsitteistä:
- kulttuurisensitiivinen ja monikulttuurinen työ
- aluetyö
- verkostotyö
- sosiokulttuurinen innostaminen
- kotoutuminen.
Opiskelijalla on kapea-alainen näkemys ympäristön (fyysisen, sosiaalisen) merkityksestä ihmisten hyvinvoinnille. Hän ei kaikin osin ymmärrä vaikuttamistyön ja kansalaisten osallisuuden tukemisen merkitystä osana sosionomin (AMK) osaamista.
Opiskelija tunnistaa epätasa-arvoisuutta ja huono-osaisuutta ihmisten arkielämässä. Hän tunnistaa kulttuurieroja ja tiedostaa kulttuurierojen tuomia haasteita. (not translated)
Opiskelija tuntee seuraavat keskeiset käsitteet ja niiden lähikäsitteet. Hän osaa reflektoida kriittisesti opintojakson keskeisiä sisältöjä ja omia kokemuksiaan.
- kulttuurisensitiivinen ja monikulttuurinen työ. Hän ymmärtää toiseuden ja ulkopuolisuuden rakentumista sekä ajattelumme kulttuurisidonnaisuutta. Hän osaa reflektoida omia ja muiden asenteita suhteessa erilaisiin kulttuureihin.
- aluetyö. Hän ymmärtää aluetyön monialaisuuden ja merkityksen sekä alueellisen eriarvoistumisen seurauksia. Hän tunnistaa ympäristön (fyysisen, sosiaalisen) merkityksen ihmisten hyvinvoinnille.
- verkostotyö. Hän ymmärtää verkostojen merkityksen eri elämänalueilla. Hän osaa käyttää verkostokarttaa asiakastyössä.
- sosiokulttuurinen innostaminen. Hän tuntee sosiokulttuurisen innostamisen osallistamisen menetelmänä.
- kotoutuminen. Hän tuntee kotoutumisprosessin eri vaiheet ja kaksisuuntaisen integraation.
Opiskelija ymmärtää vaikuttamistyön ja kansalaisten osallisuuden tukemisen merkityksen osana sosionomin (AMK) osaamista sekä tuntee erilaisia vaikuttamistyön keinoja ja osallistamisen menetelmiä.
Opiskelija tunnistaa epätasa-arvoa ja huono-osaisuutta tuottavia rakenteita ja prosesseja alueellisella, kansallisella ja kansainvälisellä tasolla. Opiskelija ymmärtää vaikuttamistyön ja kansalaisten osallisuuden tukemisen merkityksen osana sosionomin (AMK) osaamista sekä tuntee erilaisia vaikuttamistyön keinoja ja osallistamisen menetelmiä. (not translated)
Opiskelija tuntee seuraavat keskeiset käsitteet ja niiden lähikäsitteet. Hän osaa kuvata niillä ammatillista työtä eri toimintaympäristöissä. Hän osaa reflektoida kriittisesti opintojakson keskeisiä sisältöjä ja omia kokemuksiaan.
- kulttuurisensitiivinen ja monikulttuurinen työ. Hän ymmärtää toiseuden ja ulkopuolisuuden rakentumista sekä ajattelumme kulttuurisidonnaisuutta. Hän osaa kriittisesti reflektoida omia ja muiden asenteita suhteessa erilaisiin kulttuureihin.
- aluetyö. Hän ymmärtää aluetyön monialaisuuden ja merkityksen sekä alueellisen eriarvoistumisen seurauksia. Hän ymmärtää ympäristön (fyysinen, sosiaalinen) merkityksne ihmisten hyvinvoinnille.
- verkostotyö. Hän ymmärtää verkostojen merkityksen eri elämänalueilla. Hän osaa käyttää verkostokarttaa asiakastyössä.
- sosiokulttuurinen innostaminen. Hän tuntee sosiokulttuurisen innostamisen osallistamisen menetelmänä.
- kotoutuminen. Hän tuntee kotoutumisprosessin eri vaiheet ja kaksisuuntaisen integraation.
Hän osaa tarkastella kriittisesti epätasa-arvoa ja huono-osaisuutta tuottavia rakenteita ja prosesseja alueellisella, kansallisella ja kansainvälisellä tasolla. Hän osaa arvioida erilaisten vaikuttamistyön keinojen ja osallistamisen menetelmien mahdollisuuksia erilaisissa tilanteissa ja toimintaympäristöissä. (not translated)
Niina Vuoristo
Noora Kumpulainen
Laura Närvi
Susanna Virta
Vastuuopettaja: Susanna Virta (not translated)
Face-to-face
Yksilöoppiminen
Luento-opetusperusteinen (not translated)
Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää 100 % läsnäoloa, josta 50 % tulee osallistua lähiopetukseen ja 50 % voi tehdä korvaavana tehtävänä. Poissaolon korvaavana tehtävänä opiskelija kirjoittaa reflektiivisen esseen ko. opetuksen aiheesta esseemuodossa.
Poissaolon korvaava tehtävä tulee palauttaa 15.3.2020 mennessä, tämän jälkeen korvaavia tehtäviä ei oteta vastaan. Poissaolo korvataan osallistumalla kevät 2021 toteutuksen vastaavaan opetukseen.
Tiimityöskentelyyn osallistuminen edellyttää ennakkotehtävän palauttamista ennen tiimityöskentelyn toteutumista. Ennakkotehtävät tulee palauttaa 13.3.2021 mennessä, tämän jälkeen ennakkotehtäviä ei oteta vastaan. Ennakkotehtävä tehdään kevät 2022 toteutuksen mukaisesti. (not translated)
Finnish
15.02.2021 - 15.03.2021
02.12.2020 - 22.02.2021