Academic year 2021 - 2022

•   Advanced Midwifery Simulations 7031608-3002 17.01.2022-04.03.2022  3 credits  (PKÄTIS19) +-
  Competence objectives of study unit

  Students will learn to perform midwifery duties for pregnant and parturient women and for gynaecological patients.

  Content of study unit

  CONTENTS
  - Simulation of a maternity clinic appointment with a pregnant woman and her family
  - Simulation of prenatal care
  - Simulation of comprehensive midwifery during childbirth
  - Simulation of nursing of a Caesarean patient
  - Simulation of midwifery of a newborn
  - Simulation of breastfeeding counselling
  - Simulation of postpartum examination

  ---

  Teacher(s) in charge

  Tiina Murto

  Marjatta Häsänen

  Teachers and responsibilities

  Tiina Murto
  Marjatta Häsänen (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Raskaudenaikaisen ja naistentautien kätilötyön materiaalit Kevät 2022.
  Syntymänjälkeisen ja syntymänaikaisen kätilötyön opintojaksojen materiaalit sekä neonatologia Syksy 2022. (not translated)

  Learning methods

  Simulaatiot ja niihin ennakkovalmistautuminen (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  17.01.2022 - 04.03.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 23.12.2022

  • 3 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS19

  Seats

  10 - 25

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 15. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 15. Open university: 0.)

  Additional information

  100% osallistuminen simulaatiokertoihin. Korvaus toisen (pien)ryhmän mukana tarvittaessa.
  Simulaatiot toteutetaan Medisiina D.n tiloissa, SIM 6 Debriefing 6,
  pienryhmittäin (1+2) (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Exam dates and retake possibilities

  Rästiin jäänyt simulaatio tulee korvata myöhemmin ilmoitettuna rästipäivinä tai seuraavan toteutuksen mukana. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Simulaatiopedagogiikka:
  Opiskelijat valmistautuvat simulaatioihin, joissa edetään syklin mukaisesti skenaarioon valmistautumisesta, toteutukseen ja debriefingiin. (not translated)

  Student's schedule and workload

  3 op= 81t (not translated)

  Content scheduling

  Raskauden aikainen kätilötyö:
  
  Vko 3: Taitopaja 2h/pienryhmä (ICT-talo)
  
  Vk 5: Simulaatio 1 2h /pienryhmä
  
  Vk 6: Simulaatio 2 2h /pienryhmä
  
  
  Naistentautien kätilötyön simulaatio 1kpl:
  Vko 9: 2h/pienryhmä
  
  
  Loput simulaatiot toteutuvat SYYSLUKUKAUDELLA 2021 ja ilmoitetaan myöhemmin. (not translated)

•   Advanced Midwifery Simulations 7031608-3003 17.01.2022-27.05.2022  3 credits  (AVOKÄTIK22) +-
  Competence objectives of study unit

  Students will learn to perform midwifery duties for pregnant and parturient women and for gynaecological patients.

  Content of study unit

  CONTENTS
  - Simulation of a maternity clinic appointment with a pregnant woman and her family
  - Simulation of prenatal care
  - Simulation of comprehensive midwifery during childbirth
  - Simulation of nursing of a Caesarean patient
  - Simulation of midwifery of a newborn
  - Simulation of breastfeeding counselling
  - Simulation of postpartum examination

  ---

  Teacher(s) in charge

  Tiina Murto

  Marjatta Häsänen

  Teachers and responsibilities

  Marjatta Häsänen
  Tiina Murto (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Raskaudenaikaisen ja naistentautien kätilötyön materiaalit.
  Syntymänjälkeisen ja syntymänaikaisen kätilötyön opintojaksojen materiaalit sekä neonatologia. (not translated)

  Learning methods

  Simulaatiot ja niihin ennakkovalmistautuminen (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  17.01.2022 - 27.05.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 30.01.2022

  • 3 credits

  Group(s)

  • AVOKÄTIK22

  Seats

  10 - 25

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 9. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 9. Open university: 0.)

  Additional information

  100% osallistuminen simulaatiokertoihin. Korvaus toisen (pien)ryhmän mukana tarvittaessa.
  Simulaatiot toteutetaan Medisiina D:n tiloissa, SIM 6 Debriefing 6,
  pienryhmittäin (1+2)
  
  
  Huom. sairaanhoitajavaiheen opinnot tulee olla hyväksytysti suoritettu ennen kätilötyön suuntaavien teoriaopintojen alkua (paitsi opinnäytetyö). (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Exam dates and retake possibilities

  Rästiin jäänyt simulaatio tulee korvata myöhemmin ilmoitettuna rästipäivinä tai seuraavan toteutuksen mukana. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Simulaatiopedagogiikka:
  Opiskelijat valmistautuvat simulaatioihin, joissa edetään syklin mukaisesti skenaarioon valmistautumisesta, toteutukseen ja debriefingiin. (not translated)

  Student's schedule and workload

  3 op= 81t (not translated)

  Content scheduling

  Raskauden aikainen kätilötyö:
  19.1.22 Taitopaja 2h/pienryhmä (ICT-talo)
  2.2.22 Simulaatio 1/RAPE 2h /pienryhmä
  9.2.22 Simulaatio 2/RAPE 2h /pienryhmä
  
  
  Naistentautien kätilötyö:
  2.3.22 Simulaatio/GYN 2h/pienryhmä
  
  Synnytyksen aikainen kätilötyö:
  13.4.22 Simulaatio 1+2/SYKÄ 4h/pienryhmä
  20.4.22 Simulaatio 3/SYKÄ 2h/pienryhmä
  26.4.22 OMPELUHARJOITUS 4h/pienryhmä (ICT-talo)
  
  Synnytyksen jälkeinen kätilötyö:
  11.5.22 Simulaatio 1/SYJÄ 2h/pienryhmä
  18.5.22 Simulaatio 2/SYJÄ 2h/pienryhmä
  25.5.22 Simulaatio 3/SYJÄ 2h/pienryhmä (not translated)

•   Advanced Special Skills in Midwifery 1 TH00BZ96-3001 01.01.2022-31.07.2022  15 credits  (PKÄTIS18) +-
  Competence objectives of study unit

  ADVANCED SPECIAL SKILLS IN MIDWIFERY 15 cr KäSY
  - Students will learn to work independently and as members of a multiprofessional team
  - Students will learn to improve and deepen their skills in the planning, provision, documenting and evaluation of midwifery in various settings.
  - Students will comply with the ethical guidelines of midwifery and the applicable legislation.
  - Students will master aseptic techniques.
  - Students will master the central contents and methods of midwifery-related pharmacotherapy and administer safe pharmacotherapy.
  - Students will deepen their guidance skills in sexual and reproductive health questions regarding the woman and her family.
  - Students will master the management of a normal pregnancy.
  - Students will know how to recognise at-risk pregnancies and send at-risk women to further care when necessary.
  - Students will master the monitoring and treatment of pregnant women and foetuses in at-risk pregnancies.
  - Students will learn to independently handle all the stages of a low-risk delivery.
  - Students can work as a member of a multiprofessional team in a high-risk delivery.
  - Students will learn to perform immediate observation and care of newborns and initiate resuscitation if required.
  - Students will master the monitoring, guidance and care of women after childbirth.
  - Students will master the care of healthy newborn babies.
  - Students will know how to support women and families in breastfeeding and the development of early interaction.
  - Students will learn to provide critical care to newborns as members of multiprofessional teams.
  - Students will learn to provide the treatment process of a gynaecological patient.
  - Students will master the guidance of gynaecological patients and their family members.
  - Students will learn to support women and their family members in lifecycle-related crises.
  - Students will learn to use different information systems to reliably document the care administered to women and families.

  Content of study unit

  Contents
  The study units are practical training units that meet the requirements of the EU/2005 directives.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Tiina Murto

  Teachers and responsibilities

  Tiina Murto (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  Työelämäharjoittelu (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Harjoittelun arviointikriteerit Messin harjoittelusivuilla.
  Harjoittelun ohjaajien antama palaute (arviointikeskustelut väli- ja loppuarviointi) sekä itsearviointi.
  Arvosana voidaan antaa, kun ohjaaja ja opettaja ovat hyväksyneet harjoittelupaikassa tehdyt työtunnit ja arvioinnit. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 31.12.2021

  • 15 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS18

  Seats

  10 - 25

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  Tekemällä oppiminen
  Työelämäyhteistyö (not translated)

  Student's schedule and workload

  OPISKELIJAN TEHTÄVÄT:
  - harjoittelun tavoitteet Sun Harkka -harjoittelusovellukseen toisen harjoitteluviikon alussa
  - väliarviointikeskustelu lähiohjaajan kanssa ja raportti siitä Sun Harkka -harjoittelusovellukseen. HUOM! Jos harjoittelu 3 vkoa tai lyhyempi, ei väliarviointia pidetä.
  - loppuarviointikeskustelu lähiohjaajan kanssa ja raportti siitä harjoittelusovellukseen
  - harjoittelussa tehtyjen tuntien kirjaaminen harjoittelusovellukseen
  OPISKELIJAN TYÖN MITOITUS:
  - 15 op = 405 tuntia, josta 2 tuntia perehdytys, 2 tuntia CV:n päivitys ja 2 tuntia palautetunti. (not translated)

  Content scheduling

  SISÄLTÖ: Työelämäharjoittelu
  AJOITUS: Työharjoittelu kevät 2022 (not translated)

•   Advanced Special Skills in Midwifery 2 TH00BZ97-3001 01.01.2022-31.07.2022  15 credits  (PKÄTIS18) +-
  Competence objectives of study unit

  ADVANCED SPECIAL SKILLS IN MIDWIFERY 15 cr KäSY
  - Students will learn to work independently and as members of a multiprofessional team
  - Students will learn to improve and deepen their skills in the planning, provision, documenting and evaluation of midwifery in various settings.
  - Students will comply with the ethical guidelines of midwifery and the applicable legislation.
  - Students will master aseptic techniques.
  - Students will master the central contents and methods of midwifery-related pharmacotherapy and administer safe pharmacotherapy.
  - Students will deepen their guidance skills in sexual and reproductive health questions regarding the woman and her family.
  - Students will master the management of a normal pregnancy.
  - Students will know how to recognise at-risk pregnancies and send at-risk women to further care when necessary.
  - Students will master the monitoring and treatment of pregnant women and foetuses in at-risk pregnancies.
  - Students will learn to independently handle all the stages of a low-risk delivery.
  - Students can work as a member of a multiprofessional team in a high-risk delivery.
  - Students will learn to perform immediate observation and care of newborns and initiate resuscitation if required.
  - Students will master the monitoring, guidance and care of women after childbirth.
  - Students will master the care of healthy newborn babies.
  - Students will know how to support women and families in breastfeeding and the development of early interaction.
  - Students will learn to provide critical care to newborns as members of multiprofessional teams.
  - Students will learn to provide the treatment process of a gynaecological patient.
  - Students will master the guidance of gynaecological patients and their family members.
  - Students will learn to support women and their family members in lifecycle-related crises.
  - Students will learn to use different information systems to reliably document the care administered to women and families.

  Content of study unit

  Contents
  The study units are practical training units that meet the requirements of the EU/2005 directives.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Tiina Murto

  Teachers and responsibilities

  Tiina Murto (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  Työelämäharjoittelu (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Harjoittelun arviointikriteerit Messin harjoittelusivuilla.
  Harjoittelun ohjaajien antama palaute (arviointikeskustelut väli- ja loppuarviointi) sekä itsearviointi.
  Arvosana voidaan antaa, kun ohjaaja ja opettaja ovat hyväksyneet harjoittelupaikassa tehdyt työtunnit ja arvioinnit. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 31.12.2021

  • 15 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS18

  Seats

  10 - 25

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  Tekemällä oppiminen
  Työelämäyhteistyö (not translated)

  Student's schedule and workload

  OPISKELIJAN TEHTÄVÄT:
  - harjoittelun tavoitteet Sun Harkka -harjoittelusovellukseen toisen harjoitteluviikon alussa
  - väliarviointikeskustelu lähiohjaajan kanssa ja raportti siitä Sun Harkka -harjoittelusovellukseen. HUOM! Jos harjoittelu 3 vkoa tai lyhyempi, ei väliarviointia pidetä.
  - loppuarviointikeskustelu lähiohjaajan kanssa ja raportti siitä harjoittelusovellukseen
  - harjoittelussa tehtyjen tuntien kirjaaminen harjoittelusovellukseen
  OPISKELIJAN TYÖN MITOITUS:
  - 15 op = 405 tuntia (not translated)

  Content scheduling

  SISÄLTÖ: Työelämäharjoittelu
  AJOITUS: Työharjoittelu kevät 2022 (not translated)

•   Anatomy and physiology TH00BY15-3001 01.08.2021-31.12.2021  4 credits  (PKÄTIS21) +-
  Competence objectives of study unit

  The student:
  • Knows the basics of the structure, functioning and regulation of the organ systems of the human body and the factors behind them

  Content of study unit

  Contents
  
  • Cell functions, embryology, types of body tissue and skin structure
  • Structure and functions of the musculoskeletal system
  • Structure and functions of the heart and the circulatory system, blood, the immune system
  • Structure and functions of the respiratory system
  • Structure and functions of the urinary system, fluid balance
  • Structure and functions of the digestive system
  • Hormonal action, metabolism, structure and functions of the sexual organs
  • Structure and functions of the nervous system

  ---

  Teacher(s) in charge

  Sanna Virtanen

  Teachers and responsibilities

  Kurssin toteuttaa kokonaisuudessaan Sanna Virtanen (sanna.virtanen@turkuamk.fi)
  Luennot pidetään etänä: https://turkuamk.zoom.us/j/7113634601 (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Luennot
  Leppäluoto et al. : Anatomia ja fysiologia – Rakenteesta toimintaan (Sanoma Pro)
  Holmström, P., Virtanen S.,: Patofysiologia (Sanoma Pro) (not translated)

  Learning methods

  Kurssi toteutuu luento-opetuksena, kurssin päätteeksi on verkkotentti it's learningissa, jonka arvio tulee kurssin arvioksi järjestelmään. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Kurssin arviointi perustuu tentistä saatavaan pistemäärään ja siitä tulevaan arvioon.
  Tenttiarvio 0-5
  Tentin kokonaispistemäärä 80 pistettä.
  Arviointi perustuu tentistä saatuun pistemääriin seuraavasti:
  alle 40 pistettä= hylätty
  40-49=1
  50-58=2
  59-68=3
  69-76=4
  77-80=5 (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  02.07.2021 - 31.10.2021

  • 4 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS21

  Seats

  10 - 25

  Additional information

  Ennen kurssin alkua opiskeltava materiaali:
  Luut ja ytimet - ihmiselimistö lyhyesti : Nienstedt ja Kallio (WSOY) tai
  Keho - Anatomia ja fysiologia: Vierimaa ja Laurila (SanomaPro) (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Kurssissa ei ole valinnaista suoritustapaa (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Kurssin 3 tenttiä ovat tehtävissä it's learning-oppimisalustalla kurssin loputtua. Tentti on monivalintakysymyksistä rakentuva verkkotentti, jossa tekoaika määrittyy kysymysmäärän mukaan ja tekoaikaa on 1 minuutti/kysymys. Tenttialueeseen kuuluvat kaikki luennoilla läpikäydyt asiat, luentomateriaalit sekä muu luennoilla ohjeistettu opiskelumateriaali ja kirjallisuus (vapaavalintaisesti).
  Tentteihin ei tarvitse ilmoittautua erikseen, ja tentit ovat auki klo 6.00-23.30 välisenä aikana aukiolopäivänä ja tehtävissä oppimisalustalla seuraavina päivinä:
  1. tentti on avoinna: 21.11.21
  2. tentti (1.uusinta) on avoinna: 2.12.21
  3. tentti (2. uusinta) on avoinna: 16.12.21 (not translated)

  Pedagogic approaches

  Luento-opetus, tehtävät, välitentit, videoluennot, oppimisalustana It's learning (not translated)

  Student's schedule and workload

  Kurssilla ei ole arvioitavia oppimistehtäviä
  Luento-opetus, videoluennot ja tentti 55 tuntia
  opiskelijan itsenäistä työtä vähintään 4 x 27 tuntia (not translated)

  Content scheduling

  Ihmiselimistön rakenne ja toiminta, solu- ja kudostasolta, elin- ja elinjärjestelmätasolle.
  Kurssin sisällöllinen aikataulu:
  1. Solu, alkiokehitys, kudokset, iho
  2. Verenkiertoelimistö, veri, immunologia
  3. Hengityselimistö
  4. Hermosto
  5. Virtsaelimistö
  6. Endokriininen järjestelmä
  7. Sukupuolielimistöt
  8. Ruuansulatuselimistö
  9. Tuki-ja liikuntaelimistö (not translated)

  Assessment criteria

  alle 40 pistettä (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  40-49=1
  50-58=2 (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  59-68=3
  69-76=4 (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  77-80=5 (not translated)

•   Bachelor's Thesis Plan 7031525-3032 10.01.2022-29.05.2022  7 credits  (PKÄTIS19) +-
  Competence objectives of study unit

  BACHELOR’S THESIS 15 CR
  -
  - Students will
  - Learn to identify the key development needs in their professional duties and solutions to them
  - Learn to work independently and (critically) assess and use research information in their field
  - Learn to adhere to the principles of research ethics
  - Learn to handle cooperation partnerships responsibly
  - Develop and demonstrate their ability to apply their knowledge and competence in practical expert assignments related to their professional studies
  - Learn to use supervision to advance their Bachelor’s thesis
  - Learn to present their progress as well as to give and receive feedback
  - Demonstrate their familiarity with the field of their thesis as well as their language skills
  - Learn to perform and document their work and to communicate the results

  Content of study unit

  Bachelor’s Thesis Plan 7 cr
  - Getting acquainted with the thesis process
  - Selecting and defining the topic
  - Creating a theoretical basis
  - Choosing a method of implementation
  - Presenting a written plan and serving as an opponent to another student’s work as agreed

  ---

  Teacher(s) in charge

  Tiina Murto

  Mode of delivery

  86% Face-to-face, 14% Distance learning

  Learning material

  - Hyödynnetään tutkimusmetodiikan kirjallisuutta
  - Messin ohjeet opinnäytetyön tekemisestä (not translated)

  Learning methods

  projektioppiminen, tutkimus (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 29.05.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 23.01.2022

  • 7 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS19

  Seats

  5 - 25

  Additional information

  Edeltävyysehdot: Hoitotyön tutkimus- ja kehittämisosaaminen (KEHI) 5 op (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  RDI share

  2 credits

  Share of online studies

  1 credits

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Exam dates and retake possibilities

  - Hyväksytty opinnäytetyön suunnitelma
  - Hyväksytty opponointi
  - Osallistuminen (pakollinen) opinnäytetyön suunnitelman seminaareihin. (not translated)

  Pedagogic approaches

  työelämälähtöisyys (not translated)

  Student's schedule and workload

  Opinnäytetyö tehdään yksin, parityönä tai kahta useamman opiskelijan ryhmässä, jos kyseessä laajempi selkeästi eriteltävä kokonaisuus tai opinnäytetyö on osa laajempaa projektia. Opinnäytetyö esitetään ja opponoidaan suunnitelmaseminaarissa. Opinnäytetyön tekeminen etenee toteutusvaiheeseen seminaarissa ja ohjauskeskusteluissa saadun palautteen pohjalta.
  • itsenäinen työskentely / ryhmätyöskentely
  • ohjauskeskustelut
  • seminaarit (opinnäytetyön suunnitelmaseminaarit sisältävät esitykset ja opponoinnit)
  7 opintopistettä (189 h):
  - info 2 h
  - itsenäinen opiskelu, kirjallisuushaut sekä aiheen rajaus ja täsmentäminen (45 h)
  - henkilökohtainen tai ryhmäohjaus (25 h)
  - itsenäinen opiskelu ja opinnäytetyön suunnitelman työstäminen (109 h)
  -suunnitelmaseminaarit (8h) (not translated)

  Content scheduling

  Kevät 2022
  Opinnäytetyön aihe liittyy johonkin hoitotyön kannalta merkittävään osa-alueeseen, mikä mahdollistaa opiskelijan ymmärryksen ja osaamisen syventämisen tällä alueella.
  Vko 2: Info
  Vkot 3-20: Ohjauksia
  Vko 21: OPSU-seminaari (not translated)

•   Bachelor's Thesis Reporting and Maturity 7031526-3026 01.08.2021-31.12.2021  8 credits  (PKÄTIS18) +-
  Competence objectives of study unit

  BACHELOR’S THESIS 15 CR
  -
  - Students will
  - Learn to identify the key development needs in their professional duties and solutions to them
  - Learn to work independently and (critically) assess and use research information in their field
  - Learn to adhere to the principles of research ethics
  - Learn to handle cooperation partnerships responsibly
  - Develop and demonstrate their ability to apply their knowledge and competence in practical expert assignments related to their professional studies
  - Learn to use supervision to advance their Bachelor’s thesis
  - Learn to present their progress as well as to give and receive feedback
  - Demonstrate their familiarity with the field of their thesis as well as their language skills
  - Learn to perform and document their work and to communicate the results

  Content of study unit

  Bachelor’s Thesis Reporting and Maturity Test 8 cr
  - Supervised thesis work
  - Presenting and defending the thesis and serving as an opponent to another student’s work as agreed
  - Maturity test
  - Publication of the thesis

  ---

  Teacher(s) in charge

  Tiina Murto

  Teachers and responsibilities

  Tiina Murto (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Hyödynnetään tutkimusmetodiikan sekä opinnäytetyön sisältöön liittyvää kirjallisuutta.
  Katso ohjeet Messi ja Optima (not translated)

  Learning methods

  projektioppiminen, tutkimus (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Osallistuminen seminaareihin (100%; poissaolot seminaarista korvataan opettajan ilmoittamalla tavalla), hyväksytty opponointi, hyväksytty opinnäytetyön raportti (T1–K5). Seminaarissa esitetty työ arvioidaan Turun AMK:n arviointikriteerien mukaisesti (huom. suoritustapa URKUND). Ryhmässä tehdyssä opinnäytetyössä yksittäisen opiskelijan työpanos on tarvittaessa oltava osoitettavissa ja arvioitavissa. Opiskelija saa arvioinnista kirjallisen lausunnon. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  24.05.2021 - 12.09.2021

  • 8 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS18

  Seats

  10 - 25

  Additional information

  Edeltävyysehdot: Opinnäytetyön suunnitelma -opinnot (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  RDI share

  3 credits

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Ei valinnaista toteutustapaa. (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  - (not translated)

  Pedagogic approaches

  työelämälähtöisyys (not translated)

  Student's schedule and workload

  8op = 216t
  Ohjaukset 32t
  Seminaarit ja kypsyysnäyte 20t
  Itsenäinen työskentely, opinnäytetyön toteutus ja kirjallisen tuotoksen laatiminen 164t
  .
  OPRA-seminaarit+ Kypsyysnäyte 14-15.12.21 (not translated)

  Content scheduling

  • opinnäytetyön toteutus
  • seminaarit työskentely ohjattuna (not translated)

•   Child, Adolescent and Family Nursing 7031495-3046 01.01.2022-31.07.2022  5 credits  (PKÄTIS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Child, Adolescent and Family Nursing 5 cr lanu
  Child, Adolescent and Family Nursing 4 cr
  Objective
  Students will learn to support and promote the well-being of families with children.
  Students will
  - Learn to understand the rights of children and the principles of treatment of children and adolescents
  - Know how to promote patient safety in the nursing of children
  - Become familiar with the development of children at different stages and know how to support and promote the growth and development of a healthy child
  - Know how to support and guide families with children in questions related to parenthood and identify related resources and risk factors
  - Become familiar with common diseases of children and adolescents, as well as their prevention, treatment and rehabilitation methods
  - Learn to identify delays/deviations in growth and development
  - Know how to adopt a critical approach to searching for, using and evaluating evidence-based knowledge and use it to develop the nursing of children and adolescents
  - Know how to determine and document the care needs of a child patient, plan and administer evidence-based nursing and evaluate its effectiveness
  - Be able to use health care technology in the nursing of children and adolescents
  - Become proficient in the principles of clinical examination of children
  - Understand the principles of advanced resuscitation of children
  - Know how to guide children and families in various situations related to health and disease
  - Understand the pharmacological basics of children’s medication and know how to administer pharmacotherapy and fluid therapy to children and adolescents safely and effectively
  - Become familiar with the national immunisation programme for children, the vaccines and the vaccination of children and adolescents
  - Know how to support the functional capacity of the developmentally disabled and disabled
  - Become familiar with the main causes of developmental disability and related disorders
  - Understand the special features of the nursing of the developmentally disabled and disabled at different stages of life
  - Become acquainted with key legislation and the service system related to the nursing of the developmentally disabled
  - Know how to help the families of disabled children cope and deal with everyday life
  - Understand the status and rights of the developmentally disabled as health care customers and patients
  Paediatrics and Pharmacology 1 cr
  - Students will become familiar with the most common children’s diseases and their treatment

  Content of study unit

  Child, Adolescent and Family Nursing 5 cr lanu
  Child, Adolescent and Family Nursing 4 cr
  Contents
  - Legislation concerning children, children’s rights and the ethical principles of the nursing of children
  - Monitoring of the growth and development of a healthy child and adolescent
  - Forms and methods of family nursing
  - The most common surgical disorders, infectious diseases and long-term illnesses of children and adolescents, their treatment and rehabilitation in accordance with the process
  - Delays/deviations in the growth and development of children and adolescents
  - Current evidence-based literature related to the field
  - Documentation in accordance with the nursing process
  - Clinical examination of child patients and the use of various assessment methods to support care-related decision-making
  - Preparation of children for procedures
  - Assessment of children’s pain and pain management
  - Advanced resuscitation of children
  - Different guidance and education methods and the use of play in treatment
  - Pharmacology of children and adolescents, various ways to administer medication, monitoring of the effectiveness of medication and guidance of pharmacological treatment
  - National immunisation programme for children
  - Planning, administration and evaluation of fluid therapy for children
  Paediatrics and Pharmacology 1 cr
  The study unit comprises 2 cr of studies offered in English
  Disability and Disabled Care 1 cr
  Contents
  - Causes of developmental disability and related disorders
  - Provision of support for the functional capacity and involvement of the developmentally disabled and disabled, as well as rehabilitation
  - Special features of the nursing of the developmentally disabled and disabled
  - Legislation and the service system related to the nursing of the developmentally disabled
  - Provision of support for developmentally disabled and disabled children and adolescents and their families, as well as the status and rights of the developmentally disabled

  ---

  Teacher(s) in charge

  Annika Luomala

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Storvik-Sydänmaa, S.; Talvensaari, H.; Kaisvuo, T. & Uotila, N. 2012. Lapsen ja nuoren hoitotyö. Helsinki: Sanoma Pro
  Oma käsikirja
  Käypähoitosuositukset: Ruoka-aineallergia, Alatiehengitystieinfektiot, Astma (lasten osalta), Virtsatieinfektiot (lasten osalta)
  Skhole: Kurssi Lastentaudit
  Muu lähiopetuksessa käytetty materiaali; ajankohtainen aiheeseen liittyvä kirjallisuus (not translated)

  Learning methods

  Lähiopetus, Verkko-opetus, Tiimityö, Tehtävät (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  1. Koe (numeraalinen arviointi 1-5)
  2. Käsikirja (numeraalinen arviointi (hyväksytty- hylätty)
  3. Verkkokurssit (hyväksytty- hylätty)
  4. Vammaisuus –osio (hyväksytty - hylätty)
  5. Ryhmätehtävät (hyväksytty- hylätty) (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 09.01.2022

  • 5 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS20

  Additional information

  Oma tietokone suositeltava tunneille, opetus sisältää 2op. englannin kielellä toteutettavia opintoja. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Tiimioppiminen, Käänteinen oppiminen, Työelämälähtöisyys, Casepohjainen oppiminen (not translated)

  Student's schedule and workload

  5 op x 27h, 135h:
  Lähiopetus/verkko-opetus 32h, Käsikirjan teko 40 h, verkkokurssit 27 h, Kokeeseen valmistautuminen 20 h, Vammaisuus tehtävä 20h, 3 h koe (not translated)

  Content scheduling

  Lasten, nuorten ja perheen hoitotyö 4 op
  - Lasta koskevat lait ja asetukset, lasten oikeudet sekä lasten hoitotyön eettiset periaatteet
  - Terveen lapsen ja nuoren kasvun ja kehityksen seuranta
  - Perhehoitotyön eri muodot ja menetelmät
  - Lasten ja nuorten yleisimmät kirurgiset ongelmat, infektiotaudit sekä pitkäaikaissairaudet ja niiden hoito ja kuntoutus hoitotyön prosessin mukaisesti
  - Lapsen ja nuoren kasvun ja kehityksen viivästymät/poikkeamat
  - Hoitotyön prosessin mukainen kirjaaminen
  - Lapsipotilaan kliininen tutkiminen ja erilaisten arviointimenetelmien käyttö hoidollisen päätöksenteon tukena
  - Lapsen valmistaminen toimenpiteeseen
  - Lapsen kivun arviointi ja kivunhoito
  - Lapsen hoitoelvytys
  - Erilaiset ohjaus ja opetusmenetelmät sekä leikin käyttö hoitotilanteissa
  - Lasten ja nuorten farmakologia, erilaiset lääkkeenantotavat, lääkehoidon vaikuttavuuden seuranta ja lääkehoidon ohjaus
  - Lasten rokotusohjelma
  - Lasten nestehoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi
  Lastentautioppi ja farmakologia 1 op
  - Tavallisimmat lastentaudit ja niiden hoito
  Vammaisuus ja vammaisten hoito 1 op
  - Kehitysvammaisuuden syyt ja liitännäissairaudet
  - Kehitysvammaisen ja vammautuneen toimintakyvyn ja osallisuuden tukeminen ja kuntoutus
  - Kehitysvammaisen ja vammautuneen hoitotyön erityispiirteet
  - Lainsäädäntö ja palvelujärjestelmä kehitysvammaisen hoitotyössä
  - Kehitysvammaisen ja vammautuneen lapsen ja nuoren perheen tukeminen
  - Kehitysvammaisen asema ja oikeudet (not translated)

  Assessment criteria

  KOKONAISVALTAISUUS
  - Ei osoita riittävää tietämystä opintojakson sisällön mukaisista tavoitteista.
  - Ei osoita riittävää kykyä ymmärtää, soveltaa, perustella eikä arvioida tietoperustaa tai ne ovat virheellisiä
  VERKOSTO-OSAAMINEN
  - Työskentelyssä ei ole riittävästi hyödynnetty eikä sovellettu opintojakson kannalta merkityksellistä kotimaista ja kansainvälistä tietoa, osaamista ja verkostoja.
  YHTEISTYÖKYKY
  - Opiskelija ei kykene ymmärtämään, soveltamaan eikä arvioimaan omaa osaamistaan ja toimintaansa oman ammattialan eettisten ohjeiden ja hyvien käytänteiden näkökulmista.
  LUOVA ONGELMARATKAISUKYKY
  - Näkemykset ja ratkaisut eivät ole uutta luovia, eikä niitä ole esitetty selkeästi. (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  KOKONAISVALTAISUUS
  - Osoittaa tietämystä opintojakson sisällön mukaisista tavoitteista, mutta tietämys jää suppeaksi.
  - Osoittaa kykyä ymmärtää tietoperustaa, mutta soveltaminen, perustelu ja arviointi jäävät puutteellisiksi
  VERKOSTO-OSAAMINEN
  - Työskentelyssä on osittain hyödynnetty ja sovellettu opintojakson kannalta merkityksellistä kotimaista ja kansainvälistä tietoa, osaamista ja verkostoja.
  YHTEISTYÖKYKY
  - Opiskelija osittain ymmärtää, osaa soveltaa ja kykenee arvioimaan omaa osaamistaan ja toimintaansa oman ammattialan eettisten ohjeiden ja hyvien käytänteiden näkökulmista
  LUOVA ONGELMARATKAISUKYKY
  - Näkemykset ja ratkaisut ovat osittain uutta luovia, ja ne on esitetty melko selkeästi.
  - Työskentely on ollut osittain sitoutunutta ja tehdyt ratkaisut ovat puutteellisesti perusteltuja.
  PÄÄMÄÄRÄTIETOISUUS
  - Oppimistilanteisiin osallistuminen ja osittainen vastuun ottaminen omasta oppimisesta
  - Opiskelija osittain reflektoi osaamistaan ja omaa toimintaansa. (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  KOKONAISVALTAISUUS
  - Osoittaa monipuolista tietämystä useimmista opintojakson sisällön mukaisista tavoitteista.
  - Osoittaa kykyä ymmärtää ja soveltaa tietoperustaa, mutta perustelu ja arviointi on osittain puutteellista
  VERKOSTO-OSAAMINEN
  - Työskentelyssä on pääosin hyödynnetty ja sovellettu opintojakson kannalta merkityksellistä kotimaista ja kansainvälistä tietoa, osaamista ja verkostoja.
  YHTEISTYÖKYKY
  - Opiskelija pääosin ymmärtää, osaa soveltaa ja kykenee arvioimaan omaa osaamistaan ja toimintaansa oman ammattialan eettisten ohjeiden ja hyvien käytänteiden näkökulmista.
  LUOVA ONGELMARATKAISUKYKY
  - Näkemykset ja ratkaisut ovat pääosin uutta luovia, ja ne on esitetty selkeästi.
  - Työskentely on ollut pääosin sitoutunutta ja tehdyt ratkaisut ovat perusteltuja ja hyödynnettäviä.
  PÄÄMÄÄRÄTIETOISUUS
  - Pääosin aktiivinen oppimistilanteisiin osallistuminen ja hakeutuminen sekä vastuun ottaminen omasta ja yhteisestä oppimisesta
  - Opiskelija reflektoi osaamistaan ja omaa toimintaansa. (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  KOKONAISVALTAISUUS
  - Osoittaa monipuolista tietämystä laaja-alaisesti kaikista opintojakson sisällön mukaisista tavoitteista.
  - Osoittaa kykyä ymmärtää, soveltaa ja arvioida tietoperustaa sekä perustella ja arvioida toimintaa siihen nojautuen
  VERKOSTO-OSAAMINEN
  - Työskentelyssä on hyödynnetty ja sovellettu opintojakson kannalta merkityksellistä kotimaista ja kansainvälistä tietoa, osaamista ja verkostoja.
  YHTEISTYÖKYKY
  - Opiskelija ymmärtää, osaa soveltaa ja kykenee arvioimaan omaa osaamistaan ja toimintaansa oman ammattialan eettisten ohjeiden ja hyvien käytänteiden näkökulmista.
  LUOVA ONGELMARATKAISUKYKY
  - Näkemykset ja ratkaisut ovat uutta luovia, ja ne on esitetty selkeästi, jäsentyneesti ja perustellen.
  - Työskentely on ollut sitoutunutta ja tehdyt ratkaisut ovat perusteltuja, innovatiivisia ja hyödynnettäviä.
  PÄÄMÄÄRÄTIETOISUUS
  - Aktiivinen oppimistilanteisiin osallistuminen ja hakeutuminen sekä vastuun ottaminen omasta ja yhteisestä oppimisesta
  - Opiskelija reflektoi aktiivisesti osaamistaan ja omaa toimintaansa. (not translated)

•   Clinical Physiology and Laboratory Studies TH00BY19-3001 01.01.2022-31.07.2022  1 credits  (PKÄTIS21) +-
  Competence objectives of study unit

  The student:
  
  • Can advise patients in preparing for examinations and after the examination
  • Becomes familiar with the most common laboratory tests and know how to describe their significance
  • Can take high-quality samples and interpret them.
  • Become familiar with the most common clinical physiology examinations of internal medicine patients and the related role of nursing

  Content of study unit

  Contents
  
  • The most common laboratory tests (blood and urine tests)
  • Preparation of patients and the importance of it
  • Patient guidance during specimen collection
  • Standardisation and quality management of specimen collection
  • Collection of venous and skin puncture specimens
  • Collection of urine specimens and chemical screening of urine
  • Complications in specimen collection
  • Storage and transportation of specimens
  • Point-of-care testing and the quality management of point-of-care instruments
  • Guidance of patients and preparation for examinations
  • The most common clinical physiology examinations (e.g. ECG registration)
  • Nursing in the administration of examinations

  ---

  Teacher(s) in charge

  Anniina Friman

  Teachers and responsibilities

  Opettajamuutoksesta johtuen aikatauluihin saattaa tulla pieniä muutoksia.
  
  Opettajamuutoksesta johtuen aikatauluihin saattaa tulla pieniä muutoksia.
  Opettaja: anniina.friman@turkuamk.fi
  
  Kliiniset laboratoriotutkimukset
  • Yleisimmät laboratoriotutkimukset (veri- ja virtsatutkimukset)
  • Potilaan esivalmistelu ja sen merkitys
  • Potilaan ohjaus näytteenotossa
  • Näytteenoton vakiointi ja laadunhallinta
  • Vena- ja ihopistosnäytteenotto
  • Virtsanäytteenotto ja virtsan kemiallinen seulonta
  • Näytteenoton komplikaatiot
  • Näytteen säilytys ja kuljetus
  • Vieritestit ja vieritestilaitteiden laadunhallinta
  • Hoitotyön rooli tutkimusten toteuttamisessa
  Teoria toteutuu kokonaisuudessa Itslearning-alustalla verkko-opintoina. Opintojakso integroituu bioanalytyytikko koulutuksen projektiosaamiseen ja opiskelijat vastaavat osittain myös teoreettisesta sisällöstä.
  Toteutukseen sisältyy laboraatioharjoitus MedisiinaD:n bioanalytiikan tiloissa (2.krs). Laboraatiossa läsnäolovelvollisuus.
  
  
  Opettaja lähettää teoria osuuteen liittyvän infon ja ohjeet opiskelijoille sähköpostilla.
  
  Arviointi: Hyväksytty/Hylätty.
  100% läsnäolo lähiopetuksessa ja tehtävät suoritettu hyväksytysti aikataulussa. (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 13.02.2022

  • 1 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS21

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 15. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 15. Open university: 0.)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

•   English Professional Skills, B2 1001004-3145 01.08.2021-31.12.2021  3 credits  (PKÄTIS20) +-
  Competence objectives of study unit

  The aim of the course is to activate and develop the students’ field-relevant English language and communication skills. The students will gain professional skills in various spoken and written communicative situations encountered in working life and society. In addition, they will learn to utilize tools and techniques to further develop their skills in authentic, field-specific contexts. More specifically, students will focus on developing their language and communication skills in.
  Upon completing the course, the students should have acquired skills to communicate at level B2 according to European Framework of Reference for Languages, which states that at B2-level students should be able to produce clear, coherent and well-structured texts, present detailed descriptions related to one’s field of interest, express and exchange opinions using fluent language, follow complex arguments, and read longer articles and reports.

  Content of study unit

  - writing professional, field-specific texts
  - presenting and discussing field-specific topics in a professional manner
  - reading field-specific texts and utilizing the information in professional contexts
  - learning and using key terminology of their field
  - becoming professional, autonomous language users in working life

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heli Söderlund

  Teachers and responsibilities

  Heli Söderlund

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning material

  Saarinen - Saarinen. Way to Health. English for Health Care. Otava 2012.

  Learning methods

  Written and oral distance tasks, online discussions, presentations

  Objects, timing and methods of assessment

  - Activity in contact lessons/ online sessions (100% presence)
  - Distance tasks

  Teaching language

  English

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  17.06.2021 - 10.09.2021

  • 3 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS20

  Seats

  10 - 30

  Additional information

  Teams

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Location-independent

  Share of online studies

  3 credits

  Assessment scale

  H-5

  Student's schedule and workload

  3cr = 80h

  Content scheduling

  - writing professional, field-specific texts
  - presenting and discussing field-specific topics in a professional manner
  - reading field-specific texts and utilizing the information in professional contexts
  - learning and using the key terminology of the field

•   Evidence-Based Activities in Nursing TH00BY55-3001 01.01.2022-31.07.2022  2 credits  (PKÄTIS21) +-
  Competence objectives of study unit

  The student:
  
  · Knows the key values of nursing, ethical principles and professional ethics guidelines for nurses and midwives, as well as key legislation governing nursing
  · Can act in accordance with the values and ethical principles of nursing and can assess their implementation
  · Gets to know the responsibilities and tasks of nurses and midwives
  · Knows what is meant by evidence-based operations in nursing
  · Can search for evidence-based information in the most common health science databases
  · Knows the decision-making process of customer-oriented nursing and its connection with evidence-based operations

  Content of study unit

  Contents
  
  • Key concepts of nursing ethics
  • Professional ethics of nurses and midwives
  • Identifying and addressing ethical problems
  • Ethical decision making and operation in nursing
  • Nursing science as a discipline
  • Evidence-based operations
  • Data retrieval and management

  ---

  Teacher(s) in charge

  Camilla Laaksonen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning material

  Oppimateriaali löytyy ItsLearning:sta kurssin alkaessa. (not translated)

  Learning methods

  Osallistuminen info- ja alkutunteihin, tiedonhaun opetukseen, osallistuminen vapaaehtoisiin ohjauskeskusteluihin, sekä itsenäinen opiskelu ja ryhmässä toteutettava kirjallinen ryhmätehtävä. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Kirjallisena tehtävä ryhmätyö arvioidaan numeerisesti. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 31.01.2022

  • 2 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS21

  Seats

  0 - 50

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  RDI share

  1 credits

  Share of online studies

  2 credits

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Innopeda toimii opetusta ohjaavana viitekehyksenä, jossa korostuu oppijan oma aktiivisuus ja opettajan rooli "mentorina". (not translated)

  Student's schedule and workload

  Etänä toteutettavat kontaktiopetustunnit (osallistuminen 3t.)
  Itsenäinen oppiminen: opetusmaterialin opiskelu (n. 20t), Tiedonhaku kirjalliseen työhön (n. 5t)., HTTS ry:n seminaari 3t., kirjalisen työn tuottaminen ryhmässä (n. 15t) (not translated)

  Content scheduling

  Opintojakso toteutetaan pääsääntöisesti ajasta ja paikasta riippumattomana.aikavälillä 24.1.-30.5.2022
  
  Ainoastaan alkuinfo- ja aloitustunti 1,5t, tiedonhaun tunti 1,5t. toteutuvat etänä toteutettavina kontaktitunteina lukujärjestyksen mukaisesti.
  
  Alustusten lisäksi opiskelijat opiskelevat itsenäisesti opintojaksoon liittyvää oppimismateriaalia (ItsLearning -pp-esitykset sekä muu oppimismateriaali), sekä tuottavat ja palauttavat opettajalle oman aikataulunsa mukaisesti (viimeistään 30.5.2022) ryhmätyönä tehtävän kirjallisen tuotoksen Its-Learning- oppimisympäristöstä löytyvän ohjeen mukaisesti. Oppimisen ja kirjallisen tuotoksen tukena opiskelijat voivat osallistua vapaehtoisiin opettajan lukujärjestykseen merkitsemiin "kysely/ohjaustunteihin". (not translated)

•   Finnish Language and Communication 1001006-3157 20.10.2021-31.12.2021  3 credits  (PKÄTIS21) +-
  Competence objectives of study unit

  The student is able to act in a purposeful way in communicating and interacting in working life situations. He/she is able to take into consideration the receiver, the situation and the demands of the field and to communicate in an analytical, understandable and convincing manner.
  The student is able and willing to develop his/her skills in the Finnish language and communication as part of his/her professional competence.

  Content of study unit

  Students know how to
  -interpret the professional texts in their own field as part of information literacy skills and use their skills in new, different situations (for instance, text analysis and summary)
  -write factual, consistent and understandable texts (for instance, small scale studies, reports, essays, professional presentations using source material) and to give references to sources according to given instructions (the basics of research communication)
  -use up-to-date tools as support for their own linguistic ability in proof-reading (central contents in correcting language and text)
  -act in a professional way in the verbal communication situations in working life, and to prepare for diverse speaking situations in a purposeful way (i.e. with the help of situation analysis and analysis plan)
  -express themselves clearly using visual aids and by using language appropriate to the situation
  -assess their own communication skills (the language and structure of spoken and written language, factors affecting readability and understandability, the effectiveness of the message)and to give and receive constructive criticism
  
  Normal021falsefalsefalseFIX-NONEX-NONE

  ---

  Teacher(s) in charge

  Anne Antero

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  20.10.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  02.07.2021 - 10.10.2021

  • 3 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS21

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

•   Fluid Therapy TH00BY17-3001 01.01.2022-31.07.2022  3 credits  (PKÄTIS21) +-
  Competence objectives of study unit

  The students:
  
  • Students will learn the physiological basics of intravenous medication, fluid therapy and nutritional care
  • Students will learn the responsibilities and roles of nurses as medication administrators at the different phases of intravenous fluid therapy, medication and nutritional care
  • Students will be able to identify the need for fluid therapy and parenteral nutrition and plan, perform and evaluate their safe administration
  • Students will be able to use reliable pharmacotherapy databases in the planning, provision and evaluation of intravenous pharmacotherapy, fluid therapy and nutritional care
  • Students can prepare and dose intravenous medications and can make the required dose calculations according to the physician’s instructions
  • Students will understand the indications for using venous catheters and the operating principle and maintenance of venous catheters and know how to perform intravenous pharmacotherapy and fluid therapy in an aseptic and safe manner
  • Students will learn to monitor patients and evaluate the effects and effectiveness of intravenous pharmacotherapy
  • Students will know the basics of blood transfusion and how to perform a blood transfusion

  Content of study unit

  Contents
  
  • Physiology of fluid therapy
  • Infusion fluids, intravenous medications and parenteral fluids
  • Operating methods that promote patient and occupational safety and infection prevention in fluid therapy
  • Pharmacotherapy plan and the pharmacotherapy process in intravenous pharmacotherapy
  • Fluid therapy plan, fluid balance and documentation
  • Indications for using various venous catheters and their operating principles and maintenance
  • Preparing and administering intravenous medications
  • Blood products and blood transfusion
  • Pharmacotherapy technology
  • Key sources of information in pharmacotherapy and fluid therapy
  • Dosage calculation

  ---

  Teacher(s) in charge

  Nita Björklöf

  Sanna Ojala

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Terveysportti ->Oppiportti -> Anestesiologian ja tehohoidon perusteet kirjasta seuraavat kappaleet:
  • Parenteraalinen nestehoito ydinasiat
  • Nestehoidon fysiologiaa
  • Nestetasapainon arviointi
  • Nestehoidon tavoitteet ja perusperiaatteet
  • Parenteraalisessa nestehoidossa käytettävät valmisteet
  VSSHP. 2020. Verisuonikatetrin hoito ja suoniyhteyden ylläpito.
  SPR ABO-materiaali
  Muut opettajan osoittamat materiaalitNikkola, R., Nurkka, N. & Paloposki, S. 2016. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. SanomaPro Oy.
  Saano, S. & Taam-Ukkonen, M. 2020. Lääkehoidon käsikirja. SanomaPro Oy.
  Rautava-Nurmi ym. 2010. Neste- ja ravitsemushoito. WSOYPro. Sivut: 47-140, 166-212, 224-233. (not translated)

  Learning methods

  Lähi- ja Verkko-oppiminen
  · Tiimi-oppiminen
  · Tehtäväperustainen oppiminen
  · Tentit ja tietotestit
  · Harjoittelu luokassa
  · Lääkelaskupaja
  · Itsenäinen oppiminen (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Tentti, HYL- K5
  Tehtävät, HYV/HYL
  Lääkelaskut, HYV/HYL
  Prekliiniset harjoittelutunnit ja niiden ennakkotehtävät, HYV/HYL (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 14.01.2022

  • 3 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS21

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 15. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 15. Open university: 0.)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  - Työelämälähtöisyys (teemapäivät ja harjoittelu luokassa)
  · Tiimioppiminen (harjoittelu luokassa)
  · Yhteisopettajuus (teemapäivät, lääkelaskenta ja luennot)
  · Simulaatiot
  · Käänteinen oppiminen (not translated)

  Student's schedule and workload

  vastaava opintojakso (not translated)

  Content scheduling

  Sisällöt
  • nestehoidon fysiologia
  • infuusionesteet, laskimoon annettavat lääkkeet ja ravitsemusliuokset
  • potilas- ja työturvallisuutta edistävät toimintatavat ja infektioiden torjunta nestehoidossa
  • lääkehoitosuunnitelma ja lääkehoitoprosessi laskimon sisäisessä lääkehoidossa
  • nestehoidon suunnitelma, nestetasapaino ja kirjaaminen
  • erilaisten laskimokatetrien indikaatiot, toimintaperiaatteet ja huolto
  • laskimoon annettavan lääkkeen käyttökuntoon saattaminen ja antaminen
  • verituotteet ja verensiirto
  • lääkehoitoteknologia
  • keskeiset lääke- ja nestehoidon tietolähteet
  - lääkelaskenta (not translated)

•   Higher Education Studies and Working Life Skills 1002358-3046 01.08.2021-31.12.2021  1 credits  (PKÄTIS17) +-
  Competence objectives of study unit

  The student can create a plan to complete the studies and prepare him/herself for situations in job-hunting.
  Developing working life skills – towards working life
  - The student can apply what he/she has learned in a work environment
  
  - The student gives feedback through the student barometre questionnaire
  
  ISP
  - The student creates an employment and career plan

  Content of study unit

  Developing working life skills – towards working life
  - training the use of innovative methods
  
  - RDI/cooperatives/working life as a part of studies
  
  - thesis as a part of studies and career planning
  
  - entrepreneurship
  - practical training
  - working life skills
  
  - cooperation with companies
  ISP
  - development discussion
  
  - the graduation process
  
  - opportunities for postgraduate studies

  ---

  Teacher(s) in charge

  Henna Vuoriranta

  Mari Berglund

  Teachers and responsibilities

  Tuutoropettaja Henna Vuoriranta (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Ilmoitetaan opintojakson alkaessa (not translated)

  Learning methods

  Kontaktiopetus, yksilö- ja ryhmätyöskentely (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Osallistuminen kontaktiopetukseen.
  Osallistuminen kehityskeskusteluun tuutoropettajan kanssa (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  13.07.2019 - 31.10.2019

  • 1 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS17

  Seats

  10 - 25

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Alternative methods of attainment for implementation

  Ei ole (not translated)

  Pedagogic approaches

  Yksin ja ryhmässä reflektointi, yksilö- ja vertaisarviointi (not translated)

  Student's schedule and workload

  Osallistuminen KOTY tunneille, pienryhmä- ja yksilötehtävät, kehityskeskustelut
  
  1 op = 27 h
  Lähikontaktia:
  noin 6 t yleisiin asioihin perehdytykseen/ lukukausi
  0,5-1 t kehityskeskustelua varten opiskelijalle (not translated)

  Content scheduling

  Tavoitteet:
  • Opiskelija tekee suunnitelman opintojensa loppuunsaattamiseksi.
  • Opiskelija valmistautuu työnhakutilanteisiin sekä laatii työllistymis- ja urasuunnitelman.
  • Opiskelija osaa arvioida omaa ammatillista osaamistaan.
  
  
  Sisältö:
  o innovaatiokompetenssit -itsearviointi
  o työhakemus ja CV
  o työllistymis- ja urasuunnitelma
  o kehityskeskustelu
  o HOPSin päivittäminen
  o monikulttuurisuus ja oma kansainvälistyminen
  o valmistumisprosessi
  o jatko-opiskelumahdollisuudet (not translated)

•   Higher Education Studies and Working Life Skills 1002358-3090 01.01.2022-30.06.2022  1 credits  (PKÄTIS18) +-
  Competence objectives of study unit

  The student can create a plan to complete the studies and prepare him/herself for situations in job-hunting.
  Developing working life skills – towards working life
  - The student can apply what he/she has learned in a work environment
  
  - The student gives feedback through the student barometre questionnaire
  
  ISP
  - The student creates an employment and career plan

  Content of study unit

  Developing working life skills – towards working life
  - training the use of innovative methods
  
  - RDI/cooperatives/working life as a part of studies
  
  - thesis as a part of studies and career planning
  
  - entrepreneurship
  - practical training
  - working life skills
  
  - cooperation with companies
  ISP
  - development discussion
  
  - the graduation process
  
  - opportunities for postgraduate studies

  ---

  Teacher(s) in charge

  Tiina Murto

  Teachers and responsibilities

  Tiina Murto (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Ilmoitetaan opintojakson alkaessa (not translated)

  Learning methods

  Kontaktiopetus, yksilö- ja ryhmätyöskentely (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Osallistuminen kontaktiopetukseen.
  Osallistuminen kehityskeskusteluun tuutoropettajan kanssa (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 30.06.2022

  Enrollment date range

  13.12.2020 - 26.01.2021

  • 1 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS18

  Seats

  10 - 30

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Alternative methods of attainment for implementation

  Ei ole (not translated)

  Pedagogic approaches

  Yksin ja ryhmässä reflektointi, yksilö- ja vertaisarviointi (not translated)

  Student's schedule and workload

  Osallistuminen KOTY tunneille, pienryhmä- ja yksilötehtävät, kehityskeskustelut
  
  1 op = 27 h
  Lähikontaktia:
  noin 6 t yleisiin asioihin perehdytykseen/ lukukausi
  0,5-1 t kehityskeskustelua varten opiskelijalle (not translated)

  Content scheduling

  Tavoitteet:
  • Opiskelija tekee suunnitelman opintojensa loppuunsaattamiseksi.
  • Opiskelija valmistautuu työnhakutilanteisiin sekä laatii työllistymis- ja urasuunnitelman.
  • Opiskelija osaa arvioida omaa ammatillista osaamistaan.
  
  
  Sisältö:
  o innovaatiokompetenssit -itsearviointi
  o työhakemus ja CV
  o työllistymis- ja urasuunnitelma
  o kehityskeskustelu
  o HOPSin päivittäminen
  o monikulttuurisuus ja oma kansainvälistyminen
  o valmistumisprosessi
  o jatko-opiskelumahdollisuudet (not translated)

•   Hoitotyön perusteet (not translated) TH00BY13-3001 02.08.2021-31.12.2021  6 credits  (PKÄTIS21) +-
  Competence objectives of study unit

  The student:
  
  • Knows the key concepts of nursing
  • Knows the values and principles guiding nursing
  • Knows the principles of professional interaction and cooperation
  • Uses the nursing process to make decisions and record nursing work
  • Uses the national nursing work recording model to record nursing work
  • Knows the key principles of patient safety
  • Can ensure patient safety in their own operations and in the work community
  • Can assess the patient’s resources and care needs, define the patient’s care needs and objectives, and plan and implement key methods of assistance innursing, promoting the customer’s/patient’s resources
  • Knows the principles of aseptic work, ergonomics, pain and chronic wound care and can apply the information in nursing work
  • Can systematically assess the need for immediate treatment and can act in situations requiring immediate first aid
  • Knows the principles and can function as a nurse in connection with death
  • Knows the key methods, prerequisites and implementation of examining a person
  • Interacts with the customer and the work community
  • Knows what treatment-related infections and management of infection risks mean: hand hygiene, use of protective equipment, safe care environment
  • Knows microbiology and basics, and the meaning of immunity and defence system
  • Knows the purpose and knowledge base of vaccination

  Content of study unit

  Contents
  
  • Key concepts of nursing
  • Values, principles and key concepts that steer nursing
  • Professional interaction and clear communications
  • Nursing process, decision-making in nursing and documentation in nursing
  • Starting points for patient safety and arranging a safe care environment
  • Information security and data protection
  • Ergonomic working and assisting in patient’s mobility
  • Patient monitoring
  • Assisting in daily activities
  • Common methods of assisting and treatment methods required in nursing
  • Tissue integrity, prevention of bedsores and treatment of chronic wounds
  • Pain assessment and unmedicated pain management methods
  • First aid and basic resuscitation
  • Interaction and communication competence
  • Clinical examination of a patient following the ABCDE principles
  • Key methods for examining people: interview, anamnesis, inspection, palpation, auscultation, percussion, observation and indicators
  • Preconditions of good clinical examinations and their implementation: general condition, breathing, circulation, consciousness, excretion, musculoskeletal system, skin
  • Aseptic techniques, infection prevention, hand hygiene, precautions and isolation arrangements
  • Resistance and immunisation, infection risk management and hygiene recommendations
  • The most common treatment-related infections and the microbes causing them

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heli Aarnio

  Nita Björklöf

  Teachers and responsibilities

  Teoria opinnot Heli Aarnio
  Prekliininen lähiopetus Nita Björklöf (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Rautava-Nurmi H., Westergård A., Henttonen T., Ojala M., Vuorinen S. 2020. Hoitotyön taidot ja toiminnot. 7. uudistettu painos. Sanoma pro Oy, Helsinki.
  
  Muu kurssiin liittyvä materiaali Itsissä. (not translated)

  Learning methods

  Etäopetus, aktivoivat opinnot, ryhmätyöt, teemapäivät, verkko-opinnot ja lähiopetus luokassa. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Prekliininen lähiopetus hyväksytty/hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää ennakkotehtävien suorittamisen ajallaan.
  Teemapäivät hyväksytty/hylätty. Teemapäiviin sisältyvät päiväkirjamerkinnät ja mahdolliset tehtävät tulee palauttaa sovitusti.
  Kunnonkoti hyväksytty/hylätty.
  Muut opintojakson kirjalliset tehtävät ja verkkokurssit hyväksytty/hylätty.
  Tentti hyl-5. Tentti toteutetaan Zoomin kautta ryhmätenttinä.
  Ea-tentti hyl-5.
  Asentohoito kotitentti hyväksytty/hylätty. (75%) (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  02.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  03.07.2021 - 01.10.2021

  • 6 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS21

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 15. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 15. Open university: 0.)

  Additional information

  HUOM!
  Koronaan liittyvät ohjeistukset saattavat muuttaa kurssin suoritustapaa (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Innovaatiopedagokiikka
  Harjoitteluoppiminen (not translated)

  Student's schedule and workload

  1op=27h opiskelijan työtä
  Prekliiniset lähiopetustunnit läsnäolo 100%, poissaolojen korvaus sovittava opettajan kanssa. Lähihoitajat sopivat erikseen mihin prekliiniseen lähiopetukseen he osallistuvat.
  
  Kurssinaikana suoritettavat tehtävät: ohjeistus itslearnissa. (not translated)

  Content scheduling

  Hoitotyön perusteet
  • Hoitotyön keskeiset käsitteet
  • Hoitotyötä ohjaavat arvot ja periaatteet
  • Ammatillinen vuorovaikutus ja selkeä viestintä
  • Hoitoprosessi, hoitotyön päätöksenteko ja hoitotyön kirjaaminen
  • Potilasturvallisuuden lähtökohdat ja turvallisen hoitoympäristön järjestäminen
  • Tietoturva ja tietosuoja
  • Aseptinen työskentely, infektioiden torjunta, käsihygienia, varotoimet ja eristyksen järjestäminen
  • Ergonominen työskentely ja potilaan liikkumisessa avustaminen
  • Potilaan tarkkailu
  • Päivittäisissä toiminnoissa avustaminen
  • Hoitotyön tavallisimmat auttamismenetelmät ja hoitotoimenpiteet
  • Kudoseheys, painehaavojen ehkäisy ja kroonisten haavojen hoito
  • Kivun arviointi ja kivunhoidon lääkkeettömät menetelmät
  • Ensiapu ja peruselvytys
  • keskeisin käsitteistö
  • vastustuskyky ja immunisaatio, infektioriskien hallinta ja hygieniasuositukset
  • tavallisimmat hoitoon liittyvät infektiot sekä niiden aiheuttajamikrobit (not translated)

•   Hoitotyön perusteet (not translated) TH00BY38-3001 01.08.2021-31.12.2021  6 credits  (PKÄTIS21) +-
  Competence objectives of study unit

  The student:
  
  • Can meet patients individually as experts and subjects in their own lives.
  • Students will know how to work in compliance with the values, principles and key regulations of nursing
  • Know the key sources of reliable data and how to apply these sources in providing patients with comprehensive care
  • Students will be able to interact with patients and their family members in a professional manner
  • Participate in professional cooperation
  • Learn how to apply the aseptic technique and how to work ergonomically in compliance with the principles of occupational and patient safety
  • Know how the pharmacotherapy plan is applied in the process of performing pharmacotherapy
  • Be able to assess the resources and condition of patients
  • Be able to define patients’ needs for care and to make individual treatment plans
  • Be able to apply common nursing assistance methods appropriately
  • Students will learn how to adopt a patient-driven approach and support their resources
  • Students will be able to monitor the nutrition and diets of patients and to identify any risks related to their nutrition
  • Students will be able to recognize, assess and treat the pain experienced by patients
  • Know how to perform pharmacotherapy according to the physician’s instructions and have the required dosage calculation skills
  • Learn various modes of performing and administering pharmacotherapy
  • Learn the reporting and documentation practices required in the patient’s treatment process
  • Students will know how to use the medication passport in assessing their own pharmacotherapy skills
  • Can operate in accordance with the principles of sustainable development in a care environment

  Content of study unit

  Contents
  
  • Individual and respectful treatment of patients, assessing the needs for care, planning and performing treatment
  • Working in a multiprofessional working group
  • Performing pharmacotherapy
  • Determining the patient’s level of nutrition and related care
  • Patient counselling and training methods
  • Self-care support and commitment to treatment
  • Nursing process and structural documentation
  • Rehabilitation and follow-up care
  • Occupational and patient safety
  • Ethical and responsible activities

  ---

  Teacher(s) in charge

  Mari Berglund

  Teachers and responsibilities

  Tuutoropettaja Mari Berglund (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Toteutuneet opintojaksot ja niihin liittyvä materiaali. (not translated)

  Learning methods

  Opiskelija laatii henkilökohtaiset tavoitteet viimeistään toisen harjoitteluviikon alussa opetussuunnitelman ja harjoitteluympäristöä soveltaen. Tavoitteet ohjaavat opiskelijan oppimisprosessia.
  
  Opiskelijalla on ohjatussa harjoittelussa harjoittelupaikan nimeämä lähiohjaaja (t).
  
  Henkilökohtaiset tavoitteet opiskelija palauttaa ITSin Harjoittelun prosessi suunnitelma-alaustoille tutoropettajan kommentoitavaksi ja hyväksyttäväksi viimeistään toisen harjoitteluviikon alussa.
  
  Väliarviointikeskustelusta opiskelija laatii tiiviin yhteenvedon ja palauttaa sen Itsiin.
  
  Opiskelija täyttää harjoittelun aikana arviointilomakkeen ja aikataululomakkeen sekä palauttaa nämä allekirjoitettuna tutoropettajalle harjoittelun jälkeen. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Hyväksytty/ hylätty
  Opiskelija käy lähiohjaajan kanssa harjoittelupaikassa väliarviointikeskustelun, johon opiskelija valmistautuu itsearviointia pohdiskellen (henkilökohtaisiin tavoitteisiin perustuen) ja loppuarviointikeskustelun, johon opiskelija valmistautuu kirjallisella itsearvioinnilla (arviointilomakkeelle). (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  02.07.2021 - 17.12.2021

  • 6 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS21

  Additional information

  Mahdolliset poissaolot on korvattava.
  
  Opiskelija antaa palautteen oppimisympäristöstä CLES T- sähköisen lomakkeen avulla, jos harjoitteluympäristössä on se käytössä.
  
  Lääkehoidon perusteet opintojakson lääkelaskut oltava hyväksytysti suoritettuna ennen harjoittelun alkua. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  Ohjattu harjoittelu, itsearvionti ja palautekeskustelut lähiohjaajan kanssa. Vertaistuki perehdytys- ja palautetunneilla tutoropettajan ohjaamana. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Ohjattu harjoittelu KPEHA 6 op yhteensä 162 h, joista opiskelija voi vähentää harjoitteluympäristössä tehdyistä tunneista yhteensä 16h, kirjaten ne aikataululomakkeen yhteenvetoon:
  Harjoittelun perehdytystunti 2h
  Harjoittelun palautetunti 2h
  Jobiilin cv 2h
  Itsenäinen teoriatiedon kertaaminen harjoittelua varten 10 t (not translated)

  Content scheduling

  Vk 47-50 syksy 2021
  Ohjattu harjoittelu soveltuvissa terveysalan toimintaympäristöissä, esim vanhusten asumispalvelut (not translated)

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Kts. arviointikriteerit hyväksytylle ja hylätylle (sairaanhoitaja, PEHA) (not translated)

•   Internal Medicine Nursing and Surgical Nursing 1 7031518-3041 11.10.2021-28.02.2022  8 credits  (PKÄTIS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Internal medicine and Surgical Nursing 1 8 cr SIKI1
  Objectives
  Students will
  - Learn to plan, administer and evaluate individual patient care and to explain their actions
  - Learn to identify the changes that internal medicine or surgically treated illnesses and injuries cause to patients and their family members
  - Learn to apply internal medicine and surgical treatment methods in individual cases
  - Know how to perform ethically in different care situations and work communities
  - Learn to provide personal guidance to patients and their family members in promoting health and treating illness and in rehabilitation
  - Understand the responsibility of nurses in caring for internal medicine and surgically treated patients
  - Learn to promote occupational and patient safety in their work
  - Know how to use aseptic techniques in different treatment situations
  - Gain proficiency in pharmacotherapy related to the care of internal medicine and surgical patients (medication passport)
  - Learn to document information about the care of internal medicine and surgical patients

  ---

  Teacher(s) in charge

  Marjatta Häsänen

  Teachers and responsibilities

  Tutoropettaja Marjatta Häsänen (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Soveltuvat teoriaopinnot (not translated)

  Learning methods

  Ohjattu harjoittelu (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  CLES-T sähköinen oppimisympäristöpalaute harjoitteluorganisaatiossa (jos käytössä). (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  11.10.2021 - 28.02.2022

  Enrollment date range

  01.04.2021 - 06.12.2021

  • 8 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS20

  Seats

  10 - 30

  Additional information

  Ellet pääse menemään sairastumisen vuoksi aikataululomakkeen mukaiseen työvuoroosi harjoittelupaikkaan, ilmoita siitä mahdollisimman pian harjoittelupaikkaan ja kuluvan päivän aikana tutoropettajalle spostilla. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Alternative methods of attainment for implementation

  Opiskelija voi hakea ahotointia lähihoitajan tutkinnolla ja sen jälkeisellä noin vuoden mittaisella kokopäivätyöllä opintojakson tavoitteita vastaavassa työpaikassa. Opiskelija voi hakea ahotoinnin kautta sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyö 1 SIKI1 lyhentämistä 5 viikosta (7-8 op) 4 viikkoon (7-8 op) harjoittelua.
  Opiskelija anoo hyväksilukua Pepin sähköisen asioinnin kautta. Liitteenä tulee olla lähihoitajan
  tutkintotodistus sekä työtodistuksen/palvelutodistuksen kopio, josta ilmenee työsuhteen kesto, työaika, työtehtävä ja kuvaus työtehtävästä. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Ohjattu harjoittelu (not translated)

  Student's schedule and workload

  Yhteensä 203 h
  Voi vähentää 6 h harjoittelupaikassa tehdystä työtä (perehdytys, CV, palaute) ja tämä kirjataan aikataululomakkeen yhteenvetokohtaan. (not translated)

  Content scheduling

  Toteutuu sisätautien (tai kirurgian) ohjatussa harjoittelussa vk 41-45
  
  Perehdytystunti (2h) etäyhteydessä/ lähiopetuksessa koululla edeltävästi
  
  Ohjattu harjoittelu sisätautien (tai kirurgian) hoitotyön yksikössä:
  Sisätautien ja kirurgisen hoitotyön vuodeosastot, Terveyskeskussairaaloiden vuodeosastot (pääosin sisätaudeille sopivat jaksot) kts. luokittelut jobiilista harjoittelupaikkailmoituksista
  
  Henkilökohtaiset tavoitteet toisen harjoitteluviikon alussa Itsin palautuslaatikkoon / Sopro Online sovellukseen tutoropettajan kommentoitavaksi/ hyväksyttäväksi (Arviointilomake SIKI1). Ennen palautusta olet jo keskustellut tavoitteista lähiohjaajan kanssa. Lomake sisältää harjoittelun taustatiedot: harjoitteluaika ja -paikka,sekä lähiohjaajan nimi.
  
  Väliarviointi: lyhyt yhteenveto lähiohjaajasi kanssa käydystä väliarviointikeskustelusta ja miten harjoittelu on omasta mielestä sujunut.
  
  Loppuarviointi: palauta Arviointilomake Itsiin scannattuna / valokuvattuna Aikataululomakkeen kera (Korona-aika) sekä myös paperilomakkeet koululle. Aikataululomake tulee olla täytettynä kuulukärkikynällä ja jos tulee muutos suunniteltuun, niin alkuperäisen merkinnän tulee näkyä toteutuneen ohella. HUOM. Jos siirrytään SOPRO Online sovellukseen tule muutoksia näihin ohjeisiin.
  
  Palautetunti 2 h etäyhteydessä/ lähiopetuksessa koululla harjoitelun jälkeen. (not translated)

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Tavoitteet ja tuntimäärä täyttyvät sekä pyydetyt harjoitteludokumentit on täytetty ja palautettu.
  
  Poissaolot tulee korvata.
  
  Arviointikriteerit ovat nähtävissä Messin harjoitteludokumenteissa. (not translated)

•   Internal Medicine Nursing and Surgical Nursing 2 7031519-3045 01.10.2021-18.02.2022  8 credits  (PKÄTIS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Internal medicine and Surgical Nursing 2 8 cr SIKI2
  Objectives
  Students will
  - Learn to plan, administer and evaluate individual patient care and to explain their actions
  - Learn to identify the changes that internal medicine or surgically treated illnesses and injuries cause to patients and their family members
  - Learn to apply internal medicine and surgical treatment methods in individual cases
  - Know how to perform ethically in different care situations and work communities
  - Learn to provide personal guidance to patients and their family members in promoting health and treating illness and in rehabilitation
  - Understand the responsibility of nurses in caring for internal medicine and surgically treated patients
  - Learn to promote occupational and patient safety in their work
  - Know how to use aseptic techniques in different treatment situations
  - Gain proficiency in pharmacotherapy related to the care of internal medicine and surgical patients (medication passport)
  - Learn to document information about the care of internal medicine and surgical patients

  ---

  Teacher(s) in charge

  Marjatta Häsänen

  Teachers and responsibilities

  Tutoropettaja Marjatta Häsänen (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Aikaisemmat teoriaopinnot, prekliiniset harjoittelut ja ohjatut harjoittelut (not translated)

  Learning methods

  Työharjoittelu (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Arviointikeskustelu. Asiakaslähtöinen, eettinen ja ammatillinen osaaminen, näyttöön perustuva kliininen osaaminen, opetus ja ohjasuosaaminen, yhteistyöosaaminen sosiaali-ja terveydenhuollon toimintaympäristöissä ja hoitotyön kehittäminen arvioinnin kohteina
  
  Ennen jakson alkua:
  CV:n laatiminen ja pitäminen aktiivisena harjoittelujakson loppuun asti, perehdytystunnille osallistuminen. Lääkehoidon nestelääkelaskukoe on oltava hyväksytysti suoritettuna.
  
  
  Jakson aikana:
  Läsnäolo osastolla, tuntimäärän täyttyminen
  Tavoitteiden laatiminen (lähetettävä opettajalle) ja tavoitekeskustelu ohjaajan kanssa, välikeskustelu (tieto opettajalle), loppuarviointi ja itsearvioinnin tekeminen
  
  Jakson jälkeen:
  Palautetunnille osallistuminen, arviointilomakkeiden ja työvuorotaulukon täyttäminen ja palauttaminen opettajalle. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.10.2021 - 18.02.2022

  Enrollment date range

  10.11.2021 - 23.01.2022

  • 8 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS20

  Seats

  10 - 30

  Additional information

  Matkakustannukset kustannettava itse
  Työkengät ja nimineula oltava harjoittelussa (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Practical training and working life co-operation

  Ohjattu harjoittelu käytännössä (not translated)

  Pedagogic approaches

  Työelämälähtöisyys (not translated)

  Student's schedule and workload

  Kokonaistuntimäärä on 216 h / sisältäen perehdytys 2h, palaute 2h, Jobiili, CV päivitys 2h, 10 h itsenäistä perehtymistä ja loput tunnit (210) harjoittelua sovitussa harjoittelupaikassa kirugisessa hoitotyössä. (not translated)

  Content scheduling

  Ohjattu harjoittelu käytännössä vk 2-5.
  Korona-pandemian ohjeistus huomioiden. (not translated)

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  ks erilliset harjoittelun arviointokriteerit Messissä. (not translated)

•   Leadership, Management and Entrepreneurship in Social and Health Care 7031497-3008 01.08.2021-01.08.2021  5 credits  (PKÄTIS17) +-
  Competence objectives of study unit

  Leadership, Management and Entrepreneurship in Social and Health Care 5 cr joste
  - Students will be able to serve as nursing experts in various teams, networks and partnerships.
  - Students will know how to actively participate in research, development and innovation processes.
  - Students will learn to follow good work community practices.
  - Students will gain the ability to assess and develop the quality of all the treatment process phases.
  - Students will gain insight into self-management
  - Students will learn about and recognise career opportunities for nurses.
  - Students will understand the importance of effective and successful activities in service development and their professional responsibility in ensuring the quality of treatment.
  - Students will understand the importance of changes in the health care service system and know how to carry out their duty in change situations.
  - Students will gain insight into leadership and management styles and learn to manage teams and work groups.
  - Students will know how to analyse the concept of entrepreneurship, understand entrepreneurship as an opportunity in terms of career choices and employment, as well as learn to take advantage of their internal entrepreneurship.

  Content of study unit

  Contents
  - Leadership and management in health care and nursing
  - Conditions and special features of high-quality and cost-effective health care services
  - Quality and quality assurance in health care and nursing
  - Self-management, internal entrepreneurship and good work community skills
  - Team leadership and management
  - Planning, prioritisation and resourcing of work duties and working hours
  - Solving conflicts in the work community
  - Research, innovation and project activities in the development of health care
  - Entrepreneurship in social and health care and internal entrepreneurship

  ---

  Teacher(s) in charge

  Camilla Laaksonen

  Teachers and responsibilities

  Infotunti (etänä), itsenäinen opiskelu ilmoitetun materiaalin ja tehy-verkkokurssin avulla, itsenäinen tenttimateriaaliin perehtyminen ja valmistautuminen, ryhmätentti (not translated)

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning material

  Infotunnin materiaalit, itsenäisen opiskelun materiaalit, sekä tenttimateriaali Optimassa.
  Itsenäisen opiskelun materiaali, laajuus yhteensä 2 op
  1. Yrittämiseen liittyvä itsenäisen opiskelun materiaali: Minustako yrittäjä?
  Pyykkö, M. 2011. E-kirja. Kappaleet: 2. Liikeidea, 3. Yrittäjän haasteet ja yrittäjyyspäätös, 8. Strategia, 9. Myynti.
  2. Esimiestyöhön liittyvä itsenäisen opiskelun materiaali: Soteosaajaksi.fi . Tehy.
  Esimies-osiot, sekä esimies-osion lopputesti.
  
  Tenttimateriaali, laajuus yhteensä 3 op:
  
  1. Laaksonen H, Laitinen H, Hiilamo H. 2020. Sosiaali- ja terveydenhuollon järjestelmä. E-kirja. Osat: 1. Osaava sosiaali- ja terveysala ihmistä varten ,4. Asiakas palvelujärjestelmän lähtökohtana,5. Laatu ja vaikuttavuus,6. Sote järjestelmä ja etiikka,8. Palveluiden ja henkilöstön johtaminen
  2. Leadership and Management Competence in Nursing Practice : Competencies, Skills, Decision Making. 2019 (edit: Beauvais, A.M) Springer Publishing Company, E-book. Part 1. Introduction, 2. Leadership Skulls Essential to the Practice of Nursing (not translated)

  Learning methods

  Opintojaksoon liittyvä kirjallinen materiaali ja Tehy:n verkko-opiskelu, itsenäinen opiskelu ja ryhmätentti (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Tenttiarvosana (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 01.08.2021

  Enrollment date range

  02.07.2020 - 15.11.2020

  • 5 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS17

  Seats

  10 - 30

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Share of online studies

  5 credits

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  Ryhmätentti viikolla 50 (8.-11.12.20 välisenä aikana)
  
  Uusintatentti 1. viikolla 2.2021
  Uusintatentti 2. viikolla 6. 2021 (not translated)

  Pedagogic approaches

  Etäopiskelu. Infotunti järjestetään lukujärjestyksen mukaisesti, itsenäinen opiskelu ja tenttiin valmistautuminen on ajasta ja paikasta riippumatonta opiskelua. Ryhmätentti pepissä ja Optimassa ilmoitettuna ajankohtana, samoin uusintatentit pepissa ja Optimassa ilmoitettuna ajankohtana. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Infotuntiin osallistuminen, itsenäinen oppimismateriaaliin perehtyminen ja itsenäinen oppiminen, tenttiin valmistautuminen, sekä ryhmätentti. Opintojakos sisältää englannin kielistä opiskelumateriaalia 2 op verran. Laskennallisesti 5 op opintojakso tarkoittaa noin 115-130 opiskelijan työtuntia. (not translated)

  Content scheduling

  Infotunti lukujärjestyksen mukaisesti viikolla 45 (etänä), itsenäinen opiskelumateriaali, Tehy-verkkokurssi, tenttimateriaali, ryhmätentti (uusintatentit yksilötenttinä) (not translated)

•   Leadership, Management and Entrepreneurship in Social and Health Care 7031497-3025 28.02.2022-27.05.2022  5 credits  (PKÄTIS19) +-
  Competence objectives of study unit

  Leadership, Management and Entrepreneurship in Social and Health Care 5 cr joste
  - Students will be able to serve as nursing experts in various teams, networks and partnerships.
  - Students will know how to actively participate in research, development and innovation processes.
  - Students will learn to follow good work community practices.
  - Students will gain the ability to assess and develop the quality of all the treatment process phases.
  - Students will gain insight into self-management
  - Students will learn about and recognise career opportunities for nurses.
  - Students will understand the importance of effective and successful activities in service development and their professional responsibility in ensuring the quality of treatment.
  - Students will understand the importance of changes in the health care service system and know how to carry out their duty in change situations.
  - Students will gain insight into leadership and management styles and learn to manage teams and work groups.
  - Students will know how to analyse the concept of entrepreneurship, understand entrepreneurship as an opportunity in terms of career choices and employment, as well as learn to take advantage of their internal entrepreneurship.

  Content of study unit

  Contents
  - Leadership and management in health care and nursing
  - Conditions and special features of high-quality and cost-effective health care services
  - Quality and quality assurance in health care and nursing
  - Self-management, internal entrepreneurship and good work community skills
  - Team leadership and management
  - Planning, prioritisation and resourcing of work duties and working hours
  - Solving conflicts in the work community
  - Research, innovation and project activities in the development of health care
  - Entrepreneurship in social and health care and internal entrepreneurship

  ---

  Teacher(s) in charge

  Nita Björklöf

  Hanna Ollikkala

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  Opintojakso sisältää
  -Oppimiskeskusteluja
  -Simulaation
  -Tiimitehtävä
  -Verkkokurssin
  -Yksilötehtävä (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Tiimitehtävä 0-5
  Yksilötehtävä hyv/hyl
  Monia hyv/hyl
  oppimiskeskuetlut hyv/hyl (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  28.02.2022 - 27.05.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 07.03.2022

  • 5 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS19

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

  Student's schedule and workload

  Joste, Johtamisosaaminen ja yrittäjyys sosiaali- ja terveysalalla 5op
  -1op=27 opiskelijan työtuntia
  
  Tavoitteet:
  Johtamisosaaminen ja yrittäjyys sosiaali- ja terveysalalla 5 op JOSTE
  - Osaa toimia hoitotyön asiantuntijana erilaisissa työryhmissä, verkostoissa ja kumppanuuksissa
  - Osaa aktiivisesti osallistua kehittämis-, innovaatio- ja tutkimusprosesseihin
  - Osaa toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti
  - Osaa arvioida ja kehittää hoidon/hoitotyön laatua hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
  - Harjaantuu itsensä johtamisessa
  - Tietää ja tunnistaa sairaanhoitajan urakehitysmahdollisuudet
  - Tunnistaa tuloksellisen ja vaikuttavan toiminnan merkityksen palvelujen kehittämisessä sekä ammatillisen vastuunsa hoidon laadun varmistamisessa
  - Ymmärtää terveydenhuollon palvelujärjestelmän muutosten merkityksen ja osaa toimia muutostilanteessa oman tehtävän mukaisesti
  - Perehtyy johtamistyyleihin ja harjaantuu johtamaan tiimejä ja työryhmiä
  - Osaa tarkastella yrittäjyyskäsitettä, oivaltaa yrittäjyyden mahdollisuutena uravalinnoissa ja työllistymisessä sekä oppii hyödyntämään sisäistä yrittäjyyttä omassa toiminnassa
  Sisältö:
  Terveydenhuollon ja hoitotyön johtaminen
  - Korkealaatuisen ja kustannustehokkaan terveydenhuoltopalvelun edellytykset ja tunnuspiirteet
  - Terveydenhuollon ja hoitotyön laatu ja laadun varmistus
  - Itsensä johtaminen, sisäinen yrittäjyys ja hyvät työyhteisötaidot
  - Tiimijohtaminen
  - Työtehtävien ja - ajan suunnittelu, priorisointi ja resursointi
  - Työyhteisön konfliktitilanteiden ratkaiseminen
  - Tutkimus-, innovaatio ja projektitoiminta terveydenhuollon kehittämisessä
  - Yrittäjyys sosiaali- ja terveysalalla sekä sisäinen yrittäjyys
  
  Pakollinen osallistuminen kaikkiin sovittuihin tapaamisiin
  - Mikäli olet pakottavasta syystä estynyt osallistumaan jollekin tunnille, ilmoitathan opettajalle asiasta (not translated)

  Content scheduling

  Johtaminen sosiaali- ja terveysalalla (itsenäinen työskentely)
  - Verkkokurssi: Oppiportti: "Muutoksen johtaminen arjessa" + testi. Todistus suoritetusta kurssista tallennetaan Optimaan. HUOM! Sinun tulee kirjautua Oppiporttiin jotta saat todistuksen.
  
  Yrittäjyys
  -tiimityöskentely ja yhteinen tuotos, joka arvioidaan 0-5
  -yksityisyrittäjä kätilötyön kentältä
  Työyhteisön kehittäminen, urakehitys
  -työelämän yhteistyökumppani
  
  Laatu ja laadunvarmistus
  -Itsenäinen työskentely, kirjallinen tuotos englanniksi 2-3s (hyv/hyl)
  
  Moniammatillinen tiimityöskentely MONIA-päivä (not translated)

•   Lääkehoidon perusteet (not translated) TH00BY16-3001 01.08.2021-31.12.2021  5 credits  (PKÄTIS21) +-
  Competence objectives of study unit

  The student:
  
  • Students will comprehend the importance of ethical perspectives, legislation and evidence-based knowledge in decision-making regarding pharmacotherapy
  • Students will understand the role of occupational and patient safety in pharmacotherapy and know how to act in order to promote medication safety in different phases of pharmacotherapy according to the pharmacotherapy plan
  • Students will know how to describe effective, safe, efficient, appropriate and economic pharmaceutical services and pharmacotherapy in the context of social welfare and health care
  • Students will know the roles and responsibilities of different professional groups and medication users in the provision of pharmacotherapy
  • Students will become familiar with the basics of pharmacology and pharmacy required in nursing
  • Students will know the responsibilities and duties of nurses as medication administrators throughout the treatment process
  • Students will know the reliable evidence-based sources of information in pharmacotherapy and how to apply them
  • Students will know how to perform pharmacotherapy by using various routes of administration safely and applying the aseptic technique and how to use the required instruments correctly
  • Students will know how to perform pharmacotherapy according to the physician’s instructions and have the mathematical skills and dosage calculation skills required in pharmacotherapy
  • Students will understand the objectives of pharmacotherapy and the significance of personal guidance and commitment to pharmacotherapy in the patient’s overall treatment regimen
  • Students can assess their own pharmacotherapy skills with the medication passport

  Content of study unit

  Contents:
  
  • Key regulations and basics of ethics
  • Guidance and supervision of pharmacotherapy
  • Safety of medicinal products and pharmacotherapy
  • Key concepts and sources of information of pharmacotherapy
  • Doses of medications and how they affect the body
  • Pharmaceutical forms and administration methods
  • Primary adverse reactions and interaction with other medicinal products
  • Pharmacotherapy plan and the safety of the pharmacotherapy process
  • Pharmacotherapy equipment and aseptic techniques
  • Documentation
  • Guidance and counselling
  • Dosage calculation
  • The role of the medication passport in assessing your competence

  ---

  Teacher(s) in charge

  Nita Björklöf

  Sanna Ojala

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Saano & Taam-Ukkonen (2020) Lääkehoidon käsikirja 9. uudistettu painos
  Osat:
  Lääkehoidon keskeiset käsitteet ja tietolähteet
  Sairaanhoitajan lääkehoidon osaaminen
  Lääkehuolto eri toimintaympäristöissä
  Lääkkeenanto luonnollista reittiä
  Lääkkeen antaminen injektiona
  
  Nikkola, Nurkka, Paloposki. Annos oivallusta. SanomaPro Oy. (viimeisin painos). (not translated)

  Learning methods

  · Lähi- ja Verkko-oppiminen
  · Tiimi-oppiminen
  · Tehtäväperustainen oppiminen
  · Tentit ja tietotestit
  · Harjoittelu luokassa
  · Lääkelaskupaja
  · Itsenäinen oppiminen (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Alkutentti (Ville) HYL–K5 (Painotus 1/3)
  Farmakologia tietotestit HYL –K5 (Painotus 1/3)
  Pistarit teemapäivästä HYL–K5 (Painotus 1/3)
  Läsnäolo prekliinisessä harjoittelussa ja simulaatioissa (hyv/hyl)
  Pakolliset kurssitehtävät (hyv/hyl)
  Lääkelaskukoe (Hyv/Hyl) (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  02.07.2021 - 30.10.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS21

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 0. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 0. Open university: 0.)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Opintojakson suorittaminen toisen ryhmän kanssa vastaavassa opintojakson (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Aikataulu löytyy itslearningista (not translated)

  Pedagogic approaches

  · Työelämälähtöisyys (teemapäivät ja harjoittelu luokassa)
  · Tiimioppiminen (harjoittelu luokassa)
  · Yhteisopettajuus (teemapäivät, lääkelaskenta ja luennot)
  · Simulaatiot
  · Käänteinen oppiminen (not translated)

  Student's schedule and workload

  Lähiopetus 24h
  Alkutentti (Ville) kirjatenttinä 20h
  Farmakologian tietotestit 10h
  Itsenäinen työskentely (its tehtävät ja laskut yms.) 51h
  Prekliinisiä harjoittelutunteja (sis. Simulaatiot) 22h
  Lääkelaskupajat ja lääkelaskukoe 8h (not translated)

  Content scheduling

  · lääke ja lääkkeen kehittäminen
  · lääkkeiden tunnistaminen ja rinnakkaisvalmisteet
  · lääkkeiden luokittelu
  · farmakodynamiikka ja farmakokinetiikka
  · lääkemuodot, lääkkeen antotavat, sekä lääkehoidon välineet
  · keskeiset haittavaikutukset sekä yhteisvaikutusmekanismit
  · lääkehuolto- ja hoito osana sosiaali- ja terveyspalvelujärjestelmää
  · lääkehuollon ja -hoidon ohjaus ja valvonta
  · keskeiset säädökset ja suositukset
  · lääke- ja lääkitysturvallisuus potilasturvallisuuden osa-alueena
  · reseptilääkkeet ja itsehoitolääkkeet
  · lääkehoitoa koskevat keskeiset tietolähteet
  · lääkehoitosuunnitelma lääkehoidon toteuttamisen perustana
  · sairaanhoitajan tehtävät lääkehoidon toteuttajana lääkehoitoprosessin eri vaiheissa
  · potilaan lääkityksen ja riskitietojen selvittäminen
  · lääkehoidon tarpeen ja muutostarpeen tunnistaminen
  · lääkehoidon toteutuksen suunnittelu
  · lääkehoidon toteuttaminen, ohjaus ja neuvonta
  · lääkehoitoon sitoutumisen edistäminen
  · lääkehoidon toteutumisen seuranta ja vaikuttavuuden arviointi
  · lääkityksen tarkistus
  · lääkehoidon dokumentointi ja raportointi
  · lääkehoitoprosessiin liittyvien riskien tunnistaminen ja lääkitysturvallisuuden edistäminen
  · lääkehoitopassi
  · lääkelaskenta (not translated)

•   Mental Health Patient and Drug Abuse Patient Nursing 7031491-3040 01.08.2021-31.12.2021  4 credits  (PKÄTIS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Mental Health and Substance Abuse Nursing 4 cr MIPä
  Objectives
  Students will
  - Become familiar with the mental health and substance abuse system and be able to work in a networked multiprofessional environment
  - Know how to determine and document mental health and substance abuse patients’ needs for care, plan and administer care, evaluate the effectiveness of care and draw the necessary conclusions
  - Know how to promote occupational and patient safety in the treatment of mental health and substance abuse patients
  - Understand how ethical guidelines, values, principles and legislation steer the treatment of mental health and substance abuse patients
  - Be able to identify mental health and substance abuse patients’ needs for care and know how to address problems and refer patients to suitable treatment
  - Know how to use mental health and substance abuse treatment methods
  - Understand the significance of the nurse-patient relationship and the role played by emotions, attitudes and personality in such a relationship.
  - Know how to guide and support patients and their family members
  - Know how to use health care technology in mental health and substance abuse nursing
  - Know how to administer safe and effective pharmacotherapy in the treatment of mental health and substance abuse patients
  - Have the resources to deal with aggressive or violent customers

  Content of study unit

  Contents
  Psychiatry and Pharmacology 1 cr PSYFA
  Nursing
  - Mental health and substance abuse prevention - Ethical issues
  - Core legislation
  - Service system
  
  - Methods of mental health nursing - Patient-nurse relationship
  - Supportive therapy and psychoeducation
  
  - Common psychiatric disorders and pharmacotherapy
  - Crises and trauma
  - Substance abuse nursing - Substance addiction
  - Intoxicants
  - Mini intervention
  - Motivational interviewing
  
  - Dealing with an aggressive or violent customer

  ---

  Teacher(s) in charge

  Camilla Laaksonen

  Mari Berglund

  Mode of delivery

  25% Face-to-face, 75% Distance learning

  Learning methods

  Oppimiskeskustelut
  Luento-opetus
  Itsenäinen opiskelu (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Kirjallisuuteen ja opintojakson materiaaliin perustuva tentti (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  02.07.2021 - 30.09.2021

  • 4 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS20

  Seats

  10 - 30

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Share of online studies

  3 credits

  Assessment scale

  H-5

  Student's schedule and workload

  Lähiopetus yhteensä 14 t + 2 t koe
  Itsenäinen opiskelu 92 t (not translated)

  Content scheduling

  Mielenterveys- ja päihdetyön palvelujärjestelmä ja lainsäädäntö
  Kriisit, trauma ja kriisipotilaan/-omaisen kohtaaminen
  Stigmat mielenterveys ja päihdetyössä sekä hoidollinen vuorovaikutus
  Mielenterveys ja päihdeongelman tunnistaminen, hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi
  Masennus, Kaksisuuntainen mielialahäiriö
  Psykoosisairaudet, persoonallisuushäiriöt
  Äitiysajan mielenterveysongelmat
  Psykiatria ja famakologia (not translated)

•   Midwife's Professional Competence TH00CA95-3001 04.01.2022-04.06.2022  2 credits  (AVOKÄTIK22) +-
  Competence objectives of study unit

  Kätilö (AMK) on seksuaali- ja lisääntymisterveyden edistämisen sekä naistentautien hoitotyön asiantuntija. Kätilö ohjaa ja hoitaa naista ja koko perhettä elämänkulun eri kehitysvaiheissa ja terveydentilan muutos- ja häiriötilanteissa. Kätilö toimii asiantuntijana perhesuunnittelussa, raskaana olevan, synnyttävän ja synnyttäneen naisen, terveen vastasyntyneen ja perheen kätilötyössä sekä naistentautien hoitotyössä. Kätilö toimii sekä itsenäisesti että moniammatillisen työryhmän jäsenenä. Kätilö työskentelee perusterveydenhuollossa, erikoissairaanhoidossa julkisella ja yksityissektorilla tai itsenäisenä ammatinharjoittajana.
  Koulutuksen sisältö (not translated)

  Content of study unit

  Kätilökoulutuksessa opiskelet teoriaopinnot (30 op) ja niihin liittyvät koulussa toteutuvat prekliiniset harjoittelut kevätlukukaudella 2022. Oppimismenetelminä käytetään monipuolisesti verkko- ja lähioppimisympäristöjä, oppimistehtäviä, pari- ja ryhmätöitä, työpajoja ja simulaatioita. Opintoihin kuuluu myös itsenäistä opiskelua ja opiskelijana sinun on varauduttava siihen, että puolessatoista vuodessa suoritettavat kätilötyön opinnot edellyttävät tiivistä sitoutumista opiskeluun. Teoriapintojen jälkeen opinnot jatkuvat kätilötyön kliinisessä harjoittelussa 2013/55/EU direktiivien mukaisissa harjoitteluympäristöissä (60 op). Nämä opinnot toteutuvat alkaen elokuusta 2022 ja jatkuvat koulutuksen päättymiseen asti keväällä 2023. (not translated)

  ---

  Teacher(s) in charge

  Marjatta Häsänen

  Teachers and responsibilities

  Lehtori, tutoropettaja Marjatta Häsänen (marjatta.hasanen@turkuamk.fi)
  
  Vain erillishaussa AVOKÄTIK22 ryhmään valituille avoimen amkin opiskelijoille. (not translated)

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  04.01.2022 - 04.06.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 31.05.2022

  • 2 credits

  Group(s)

  • AVOKÄTIK22

  Seats

  1 - 15

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Share of online studies

  1 credits

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  Innovaatiopedagogiikka, osaamisen jakaminen (not translated)

  Student's schedule and workload

  Kehityskeskustelu, tuutorin ryhmäohjaustunnit, ryhmätapaamiset. (not translated)

  Content scheduling

  Vk 1 4.1.22 alkaen kevätlukukauden.
  Ryhmätapaamiset ja opintoja tukevat infot sekä hops-keskustelut. Osaamisen jakaminen. (not translated)

•   Midwifery Development 7031582-3002 01.01.2022-30.06.2022  5 credits  (PKÄTIS18) +-
  Competence objectives of study unit

  Midwifery Development 5r cr (HOKE)
  - Students will enhance their professional skills and knowledge in nursing, leadership and management in nursing, as well as their professional growth.
  - Students will be able to independently plan the overall treatment of patients, as well as to administer and evaluate it based on the plan.
  - Students will be able to assume overall responsibility for patient care in their work group.
  - Students will learn to develop care and the prerequisites for it as nursing experts in their work unit.
  - Students will deepen their pharmacotherapy competence in different fields of nursing (medication passport).
  - Students will master the special features of clinical nursing and related documentation and understand the role of documentation in the development of nursing.

  Content of study unit

  Contents
  The study units are practical training units that meet the requirements of the EU/2005 directives.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Tiina Murto

  Teachers and responsibilities

  Tiina Murto (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  Practical training in working life

  Objects, timing and methods of assessment

  • Practical training will be evaluated with scale approved/failed (evaluation criteria can be found from messi)
  To get approval student needs to attend both midterm and final evaluations.
  • Final grade can be given when supervisor and teacher have approved working hours and evaluations

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 30.06.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 31.12.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS18

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Working life practices and co-operation

  Student's schedule and workload

  OPISKELIJAN TEHTÄVÄT:
  Sun Harkka- harjoittelusovelluksessa
  - harjoittelun tavoitteet ensimmäisen viikon päätteeksi
  - väliarviointi lähiohjaajan kanssa ja kirjallinen raportti siitä
  - loppuarviointi lähiohjaajan kanssa ja kirjallinen raportti siitä
  - työvuorosuunnittelu ja työvuorojen toteuman kirjaus
  OPISKELIJAN TYÖN MITOITUS 5 opintopistettä = 135 tuntia (josta 2h infotunti, 2h CV:n päivitys), harjoittelussa tehtävä siis 131 tuntia.
  HUOM! Kaikki poissaolotunnit ovat korvattavia. Mahdollisten poissaolotuntien korvaavuus suunnitellaan harjoittelua ohjaavan opettajan ja harjoittelukentän edustajan kanssa. (not translated)

  Content scheduling

  SISÄLTÖ: Työharjoittelu
  AJOITUS: Neljän viikon harjoittelu, kevät 2022 (not translated)

•   Midwifery During Parturition 7031578-3002 06.09.2021-03.12.2021  7 credits  (PKÄTIS18) +-
  Competence objectives of study unit

  Midwifery during Parturition 7 cr
  
  Objective
  - Students will learn to plan, administer, document and assess the basic and obstetrical care of the parturient woman throughout childbirth.
  - Students will understand the childbirth process and changes in it from the perspective of the woman and the foetus.
  - Students will learn to provide guidance, advice and care to parturient women and their families.
  - Students will learn to assess the mother’s need for pain relief throughout childbirth.
  - Students will learn to independently plan and administer pain relief using nursing methods to the parturient woman.
  - Students will know how to administer medicinal pain relief to the parturient woman in cooperation with the physician.
  - Students will learn to independently deliver a baby in low-risk childbirth.
  - Students learn to anticipate and identify cases where a low-risk delivery is turning into a high-risk delivery

  Content of study unit

  -
  
  Midwifery at Different Stages of Parturition
  - Normal childbirth
  - Planning, administration and evaluation of care for safe childbirth in different operating environments
  - Assessment of the progress of childbirth and monitoring methods
  - Assessment of the condition of the foetus and monitoring methods
  - Pain relief during childbirth
  - Clinical skills of midwifery during childbirth
  - Documentation
  
  Immediate Treatment of Newborns
  - A healthy newborn
  - Emergency care of newborns
  - Support for early interaction and first-time breastfeeding
  - Assessment and monitoring of the newborn’s health after childbirth and during intensified observation
  
  Midwifery in High-Risk Deliveries
  - Risk factors in childbirth
  - Changes in the condition of the foetus and the parturient woman
  - Problems in childbirth
  - Clinical skills in high-risk deliveries
  - The areas of responsibility and operation of different professional groups in a complicated delivery
  
  Obstetrics and Pharmacology
  Objectives
  - Students will learn about the causes, symptoms and care of pathological pregnancies and deliveries and know how to act appropriately.
  - Students will learn key and current pharmacological information in their field.
  - Students will learn to read a CTG.
  - Students will learn to assist the parturient woman in cases of shoulder dystocia.
  - Students gain competence in childbirth analgesia.
  
  Contents
  - Pathological pregnancy
  - Abnormal deliveries
  - CTG and its interpretation
  - Shoulder dystocia
  - Current pharmacology

  ---

  Teacher(s) in charge

  Tiina Murto

  Marjatta Häsänen

  Teachers and responsibilities

  Lehtorit Tiina Murto ja Marjatta Häsänen, lääkäri Linda Aukia sekä vierailevia luennoitsijoita (esim. kolmas sektori, yhteistyökumppanit) (not translated)

  Mode of delivery

  58% Face-to-face, 42% Distance learning

  Learning material

  Kätilötyö - Raskaus, synnytys ja lapsivuodeaika 2015 (tai uudempi) . Toimittaneet Paananen, Pietiläinen, Raussi-Lehto & Äimälä., s. Tenttialue ja lisämateriaali Optiman oppimisalustalla.
  
  Kätilötyö - Raskaus, synnytys ja lapsivuodeaika: Harjoituksia. Raussi-Lehto & Sillankorva 2019. Harjoitukset 6-28.
  
  Välilihan repeämän ehkäiseminen ponnistusvaiheessa: Kätilötyön suositus 2018.
  
  Äitiysneuvolaopas - Suosituksia äitiysneuvolatoimintaan 2013: https://www.julkari.fi/handle/10024/110521
  
  STM/ sikiöseulonnat http://stm.fi/seulonnat/sikioseulonnat
  
  THL : äitiysneuvola https://www.thl.fi/fi/web/lapset-nuoret-ja-perheet/peruspalvelut/aitiys_ja_lastenneuvola/aitiysneuvola
  
  Laajat terveystarkastukset
  http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/90831/URN_ISBN_978-952-245-708-0.pdf
  
  Viisaat valinnat http://viva.tamk.fi/
  
  Naistalo: https://www.terveyskyla.fi/naistalo/raskaus-ja-synnytys
  
  Ensi- ja turvakotien liitto: https://ensijaturvakotienliitto.fi/
  
  Sateenkaariperheet http://sateenkaariperheet.fi/
  
  Käpy ry https://kapy.fi/
  
  ÄIMÄ ry https://aima.fi/
  
  THL Seksuaali- ja lisääntymisterveyden tilastot https://www.thl.fi/fi/tilastot/tilastot-aiheittain/seksuaali-ja-lisaantymisterveys/synnyttajat-synnytykset-ja-vastasyntyneet
  
  Neuvolapalveluiden alueelliset erot https://thl.fi/fi/-/neuvoloiden-ja-kouluterveydenhuollon-palvelut-ovat-kohentuneet-alueellisia-eroja-edelleen?redirect=https%3A%2F%2Fthl.fi%2Ffi%2Fajankohtaista%3Fp_p_id%3D101_INSTANCE_m8s4MMkgtyYg%26p_p_lifecycle%3D0%26p_p_state%3Dnormal%26p_p_mode%3Dview%26p_p_col_id%3Dcolumn-2-1-2-1%26p_p_col_count%3D1
  
  Perhevalmennusmalli maahanmuuttajille
  http://niitty.blogs.tamk.fi/
  
  Vanhemmuuden kehittyminen (Perheaikaa.fi, Väestöliiton video)
  
  Isätietoa PDF (ladattu Itsiin) (not translated)

  Learning methods

  Info ja orientaatio
  Oppimiskeskustelut 5 kpl
  Vierailevat luennoitsijat: vesisynnytys ja kotisynnytys teemoista sekä kokemuskouluttaja (fetus mortus)
  Käytännön harjoitukset 5 kpl
  Vierailevat luennoitsijat: yhteistyökumppanit erikoissh ja kolmas sektori
  Lääkäriluennot: riskisynnytys ja synnytyksen aikaiset häiriöt
  Tentti
  Itsenäinen opiskelu (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Tentti numeerinen arviointi 1-5
  Seminaari hyväksytty/ hylätty (esitys, opponointi)
  Ennakkotehtävät hyväksytty/ hylätty
  Käytännön harjoitukset hyväksytty/ hylätty (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  06.09.2021 - 03.12.2021

  Enrollment date range

  22.04.2021 - 17.09.2021

  • 7 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS18

  Seats

  15 - 30

  Additional information

  Koronapandemian tila huomioidaanja noudatetaan Turun AMK:n (Terhy) ohjeita opetuksen toteutuksessa ja erityisesti turvallisen lähiopetuksen järjestämisessä.
  
  
  Käytännön harjoitukset on 100% läsnäolovelvoite.
  Rästiin jäänyt kerta/ kerrat käytännön harjoituksista tulee korvata rästipäivinä syyslukukaudella 25.11.21 tai seuraavan toteutuksen mukana keväällä 2022.
  
  Max poissaolomäärät, joita voi kerrata ja muista käytänteistä (esim suojavaatetus käytännön harjoituksissa/ simulaatioissa sovitaan SYKÄn infossa 7.9.21 lähiopetus Marjatta Häsänen ja Tiina Murto. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Share of online studies

  3 credits

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  - (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Vk 48 1.12.21 Tentti (3h). Lähiopetus. Yksilö. Marjatta Häsänen ja/tai Tiina Murto.
  
  Vk 50 17.12.21 UUSINTATENTTI 3h Lähiopetus/yksilö/Marjatta (not translated)

  Pedagogic approaches

  Käänteinen oppiminen. oppimiskeskusteluihin valmistaudutaan teemoihin soveltuvien ennkkotehtävien mukaan joko lukemalla ja/tai harjoituskirjan tehtävien avulla
  Käytännön harjoitusten avulla teoriatiedon soveltaminen.
  Itsenäinen opiskelu.
  Lähi- ja etätapaamiset.
  Vertaisoppiminen ja oppimisen jakaminen. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Info ja orientaatio 3h
  Oppimiskeskustelut 5 kpl 14h
  Käytännön harjoitukset 4 kpl 11 h (pienryhmissä)
  Vierailevat luennoitsijat (Etä), yhteistyökumppanit erikoissh ja kolmas sektori 4 h
  Lääkäriluennot 6h
  Tentti 3h
  Itsenäinen opiskelu (ennakkotehtävät, harjoituskirja, tiedonhaku, kertaus, seminaarityö, opponointi) 135h
  
  7 op= yht 189 h (not translated)

  Content scheduling

  Muutokset mahdollisia.
  
  vk 36
  Info ja orientaatio (3h), myös kätilötyön simulaatiot. Katsaus Korona-ohjeisiin ja niiden vaikutus syksyn toteutuksiin ja turvalliseen opiskeluun lähiopetus/ EtäTeams / Tiina Murto ja Marjatta Häsänen
  (Perhevalmennusinfo 1 h/ RAPE)
  
  Vk 36 Oppimiskeskustelu 1 (3h) , Teema Synnytyksen käynnistyminen ja synnyttäjän vastaanotto. Lähiopetus/ EtäTeams: Marjatta Häsänen tai Tiina Murto.
  
  Vk 36 Käytännön harjoituksia 1 (3h). Synnytyksen käynnistyminen ja synnyttäjän vastaanotto Lähiopetus/ Tiina Murto ja Marjatta Häsänen
  
  
  Vk 37 Oppimiskeskustelu 2 (2h) : Avautumisvaiheen kätilötyö. Etäteams: Tiina Murto tai Marjatta Häsänen.
  
  Vk 37 Oppimiskeskustelu 3 (3h) Ponnistus- ja jälkeisvaiheen sekä tehostetun tarkkailun vaiheen kätilötyö. Lähiopetus/ EtäTeams/ Marjatta Häsänen tai Tiina Murto
  
  Vk 37 Käytännön harjoituksia 2 avautumisvaihe (3h). Lähiopetus/ Tiina Murto ja Marjatta Häsänen
  
  Vk 37 Käytännön harjoituksia 3 (2h) Ponnistus- ja jälkeisvaiheen kätilötyö.
  Lähiopetus/ Tiina Murto ja Marjatta Häsänen
  
  Vk 38 TAI-yhteistyö 2h, ensihoitoon suuntautuvien lähihoitajaopiskelijoiden ohjaus ensiapuluonteisessa synnytyksen hoidossa: Tiina Murto, Marjatta Häsänen sekä opettaja Niina Tunturi (TAI)
  
  Vk 39 Oppimiskeskustelu 4. 3h Riskisynnytys ja synnytyksen aikaiset häiriöt Lähiopetus. Tiina Murto tai Marjatta Häsänen.
  
  Vk 39 Vesisynnytys 2h , vieraileva luennoitsija kätilö Ella Vahtera sekä Tiina Murto.EtäTeams.
  
  Vk 39 Kotisynnytys 2h, vieraileva luennoitsija kätilö Eliisa Karttunen sekä Marjatta Häsänen. EtäTeams.
  Vk 40 Lääkärin luennot 3h+ 3h. Riskisynnytys ja synnytykseaikaiset häiriöt. Linda Aukia. Etäyhteys.
  
  Vk 40 Oppimiskeskustelu 5 (2h) Fetus mortus. EtäTeams Kokemuskouluttaja Käpy ry sekä Marjatta Häsänen.
  
  Vk 46 Käytännön harjoituksia 4 (3h) Hartiadystokia ja perätila. Lähiopetus: Marjatta Häsänen ja Tiina Murto
  Vk 47 Käytännön harjoituksia 5 (4h) Ompeluharjoituksia. Marjatta Häsänen ja Tiina Murto.
  
  Vk 47 Kertaus/ rästikerta (4h). Lähiopetus Tiina Murto ja Marjatta Häsänen
  
  Vk 48 Tentti (3h). Lähiopetus. Yksilö. Marjatta Häsänen ja/tai Tiina Murto.
  
  Vk 50 UUSINTATENTTI 3h Lähiopetus/yksilö/Marjatta (not translated)

•   Midwifery Work During Childbirth TH00BY31-3001 07.03.2022-29.04.2022  7 credits  (AVOKÄTIK22) +-
  Competence objectives of study unit

  The student:
  
  · Can plan, implement, record and evaluate the basic and obstetric care of the woman giving birth at all stages of childbirth
  · Understands the course of childbirth and the changes in it from the point of view of the woman giving birth and the foetus
  · Can guide, advise and care for women giving birth and their families
  · Can independently plan and implement pain relief during childbirth using nursing methods
  · Can administer medical pain relief during childbirth in cooperation with a doctor
  · Can independently handle low-risk childbirths
  · Can anticipate and identify low-risk childbirths that turn into high-risk births
  · Can act as a member of a multi-professional team in high-risk childbirths
  · Can prevent, identify and intervene in time in connection with changes in a new-born’s health
  · Can care for a new-born
  · Learns about the causes, symptoms and care of pathological pregnancies and deliveries and know how to act appropriately.
  · Knows the most important and up-to-date pharmacology in the field
  · Can interpret cardiotochography
  · Students will learn to assist the parturient woman in cases of shoulder dystocia.
  · Can stitch tears caused by childbirth and episiotomy

  Content of study unit

  Contents
  
  • Midwifery at Different Stages of Parturition
  • Planning, implementation and evaluation of normal childbirth care in various operating environments
  • Assessment of the condition of the foetus and monitoring methods
  • Pain relief during childbirth
  • Clinical skills of midwifery during childbirth
  • Stitching of tears caused by childbirth and episiotomy
  • Assessment and monitoring of the new-born’s health after childbirth and during intensified observation
  • Emergency care of new-borns
  • Support for early interaction and first-time breastfeeding
  • Midwifery in high-risk deliveries
  • Changes in the condition of the foetus and the parturient woman
  • Problems in childbirth
  • Clinical skills in high-risk deliveries
  • The areas of responsibility and operation of different professional groups in a complicated delivery
  • Obstetrics and Pharmacology
  • Pathological pregnancy
  • Interpretation of cardiotochography
  • Shoulder dystocia

  ---

  Teacher(s) in charge

  Tiina Murto

  Marjatta Häsänen

  Teachers and responsibilities

  Lehtorit Tiina Murto ja Marjatta Häsänen, lääkäri Linda Aukia sekä vierailevia luennoitsijoita (esim. kolmas sektori, yhteistyökumppanit) (not translated)

  Mode of delivery

  58% Face-to-face, 42% Distance learning

  Learning material

  Kätilötyö - Raskaus, synnytys ja lapsivuodeaika 2015 (tai uudempi) . Toimittaneet Paananen, Pietiläinen, Raussi-Lehto & Äimälä., s. Tenttialue ja lisämateriaali Optiman oppimisalustalla.
  
  Kätilötyö - Raskaus, synnytys ja lapsivuodeaika: Harjoituksia. Raussi-Lehto & Sillankorva 2019. Harjoitukset 6-28.
  
  Välilihan repeämän ehkäiseminen ponnistusvaiheessa: Kätilötyön suositus 2018.
  
  Äitiysneuvolaopas - Suosituksia äitiysneuvolatoimintaan 2013: https://www.julkari.fi/handle/10024/110521
  
  STM/ sikiöseulonnat http://stm.fi/seulonnat/sikioseulonnat
  
  THL : äitiysneuvola https://www.thl.fi/fi/web/lapset-nuoret-ja-perheet/peruspalvelut/aitiys_ja_lastenneuvola/aitiysneuvola
  
  Laajat terveystarkastukset
  http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/90831/URN_ISBN_978-952-245-708-0.pdf
  
  Viisaat valinnat http://viva.tamk.fi/
  
  Naistalo: https://www.terveyskyla.fi/naistalo/raskaus-ja-synnytys
  
  Ensi- ja turvakotien liitto: https://ensijaturvakotienliitto.fi/
  
  Sateenkaariperheet http://sateenkaariperheet.fi/
  
  Käpy ry https://kapy.fi/
  
  ÄIMÄ ry https://aima.fi/
  
  THL Seksuaali- ja lisääntymisterveyden tilastot https://www.thl.fi/fi/tilastot/tilastot-aiheittain/seksuaali-ja-lisaantymisterveys/synnyttajat-synnytykset-ja-vastasyntyneet
  
  Neuvolapalveluiden alueelliset erot https://thl.fi/fi/-/neuvoloiden-ja-kouluterveydenhuollon-palvelut-ovat-kohentuneet-alueellisia-eroja-edelleen?redirect=https%3A%2F%2Fthl.fi%2Ffi%2Fajankohtaista%3Fp_p_id%3D101_INSTANCE_m8s4MMkgtyYg%26p_p_lifecycle%3D0%26p_p_state%3Dnormal%26p_p_mode%3Dview%26p_p_col_id%3Dcolumn-2-1-2-1%26p_p_col_count%3D1
  
  Perhevalmennusmalli maahanmuuttajille
  http://niitty.blogs.tamk.fi/
  
  Vanhemmuuden kehittyminen (Perheaikaa.fi, Väestöliiton video)
  
  Isätietoa PDF (ladattu Itsiin) (not translated)

  Learning methods

  Info ja orientaatio
  Oppimiskeskustelut 5 kpl
  Vierailevat luennoitsijat: vesisynnytys ja kotisynnytys teemoista sekä kokemuskouluttaja (fetus mortus)
  Käytännön harjoitukset 5 kpl
  Vierailevat luennoitsijat: yhteistyökumppanit erikoissh ja kolmas sektori
  Lääkäriluennot: riskisynnytys ja synnytyksen aikaiset häiriöt
  Tentti
  Itsenäinen opiskelu (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  07.03.2022 - 29.04.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 20.03.2022

  • 7 credits

  Group(s)

  • AVOKÄTIK22

  Seats

  10 - 20

  Additional information

  Huom. sairaanhoitajavaiheen opinnot tulee olla hyväksytysti suoritettu ennen kätilötyön suuntaavien teoriaopintojen alkua (paitsi opinnäytetyö).
  
  Koronapandemian tila huomioidaanja noudatetaan Turun AMK:n (Terhy) ohjeita opetuksen toteutuksessa ja erityisesti turvallisen lähiopetuksen järjestämisessä.
  
  
  Käytännön harjoitukset on 100% läsnäolovelvoite.
  Rästiin jäänyt kerta/ kerrat käytännön harjoituksista tulee korvata rästipäivinä kevätlukukaudella xx.xx.xx tai seuraavan toteutuksen mukana syksyllä 2022. Huom. synnytyssaliharjoittelu edellyttää Syntymän hoihon kätilötyön hyväksyttyä arvosanaa.
  
  Max poissaolomäärät, joita voi kerrata ja muista käytänteistä (esim suojavaatetus käytännön harjoituksissa/ simulaatioissa sovitaan SYKÄn infossa vk 2 Marjatta Häsänen ja Tiina Murto. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Share of online studies

  3 credits

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Käänteinen oppiminen. oppimiskeskusteluihin valmistaudutaan teemoihin soveltuvien ennkkotehtävien mukaan joko lukemalla ja/tai harjoituskirjan tehtävien avulla
  Käytännön harjoitusten avulla teoriatiedon soveltaminen.
  Itsenäinen opiskelu.
  Lähi- ja etätapaamiset.
  Vertaisoppiminen ja oppimisen jakaminen. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Info ja orientaatio 3h
  Oppimiskeskustelut 5 kpl 14h
  Käytännön harjoitukset 4 kpl 11 h (pienryhmissä)
  Vierailevat luennoitsijat (Etä), yhteistyökumppanit erikoissh ja kolmas sektori 4 h
  Lääkäriluennot 6h
  Tentti 3h
  Itsenäinen opiskelu (ennakkotehtävät, harjoituskirja, tiedonhaku, kertaus, seminaarityö, opponointi) 135h
  
  7 op= yht 189 h (not translated)

  Content scheduling

  Lähi- ja etätapaamiset tiistaisin ja/tai keskiviikkoisin. Muutokset mahdollisia. Ajankohdat tarkentuvat lukujärjestysten julkaisun jälkeen.
  
  vk 2
  Info ja orientaatio (2h), myös kätilötyön simulaatiot. Katsaus Korona-ohjeisiin ja niiden vaikutus kevään toteutuksiin ja turvalliseen opiskeluun lähiopetus/ EtäTeams / Tiina Murto ja Marjatta Häsänen
  
  
  Vk Oppimiskeskustelu 1 (3h) , Teema Synnytyksen käynnistyminen ja synnyttäjän vastaanotto. Lähiopetus/ EtäTeams: Marjatta Häsänen tai Tiina Murto.
  
  Vk Käytännön harjoituksia 1 (3h). Synnytyksen käynnistyminen ja synnyttäjän vastaanotto Lähiopetus/ Tiina Murto ja Marjatta Häsänen
  
  
  Vk Oppimiskeskustelu 2 (2h) : Avautumisvaiheen kätilötyö. Etäteams: Tiina Murto tai Marjatta Häsänen.
  
  Vk Oppimiskeskustelu 3 (3h) Ponnistus- ja jälkeisvaiheen sekä tehostetun tarkkailun vaiheen kätilötyö. Lähiopetus/ EtäTeams/ Marjatta Häsänen tai Tiina Murto
  
  Vk Käytännön harjoituksia 2 avautumisvaihe (3h). Lähiopetus/ Tiina Murto ja Marjatta Häsänen
  
  Vk Käytännön harjoituksia 3 (2h) Ponnistus- ja jälkeisvaiheen kätilötyö.
  Lähiopetus/ Tiina Murto ja Marjatta Häsänen
  
  Vk TAI-yhteistyö 2h, ensihoitoon suuntautuvien lähihoitajaopiskelijoiden ohjaus ensiapuluonteisessa synnytyksen hoidossa: Tiina Murto, Marjatta Häsänen sekä opettaja Niina Tunturi (TAI)?
  
  Vk Oppimiskeskustelu 4. 3h Riskisynnytys ja synnytyksen aikaiset häiriöt Lähiopetus. Tiina Murto tai Marjatta Häsänen.
  
  Vk Vesisynnytys 2h , vieraileva luennoitsija kätilö Ella Vahtera sekä Tiina Murto.EtäTeams.
  
  Vk Kotisynnytys 2h, vieraileva luennoitsija kätilö Eliisa Karttunen sekä Marjatta Häsänen. EtäTeams.
  Vk Lääkärin luennot 3h+ 3h. Riskisynnytys ja synnytykseaikaiset häiriöt. Linda Aukia. Etäyhteys.
  
  Vk Oppimiskeskustelu 5 (2h) Fetus mortus. EtäTeams Kokemuskouluttaja Käpy ry sekä Marjatta Häsänen.
  
  Vk Käytännön harjoituksia 4 (3h) Hartiadystokia ja perätila. Lähiopetus: Marjatta Häsänen ja Tiina Murto
  Vk Käytännön harjoituksia 5 (4h) Ompeluharjoituksia. Marjatta Häsänen ja Tiina Murto.
  
  Vk Kertaus/ rästikerta (4h). Lähiopetus Tiina Murto ja Marjatta Häsänen
  
  Vk 48 Tentti (3h). Lähiopetus. Yksilö. Marjatta Häsänen ja/tai Tiina Murto. (not translated)

•   Midwifery Work During Pregnancy TH00BY30-3001 10.01.2022-04.03.2022  5 credits  (AVOKÄTIK22) +-
  Competence objectives of study unit

  The student:
  
  · Can advise, guide and care for a woman and family in planning a pregnancy and as it progresses
  · Can monitor the well-being of the woman and the foetus during pregnancy
  · Can prevent, anticipate and identify risk factors and complications of pregnancy
  · Can monitor the well-being of the woman and the foetus during a risky pregnancy and participate in treatment as a member of a multi-professional team

  Content of study unit

  Contents
  
  • Pregnancy planning
  • Support for growing up into parenthood
  • Family and childbirth education
  • Prenatal Monitoring and Consultancy
  • Pregnancy diagnosis and progress, prenatal changes
  • Embryology
  • Monitoring and care of low-risk pregnancies
  • Screenings
  • Foetal diagnostics
  • Prenatal health advice
  • Monitoring and treatment of high-risk pregnancies
  • High-risk pregnancies
  • Prenatal complications
  • Monitoring and treatment of high-risk pregnancies
  • Support for growing up into parenthood in high-risk pregnancies
  • Fear of childbirth

  ---

  Teacher(s) in charge

  Tiina Murto

  Marjatta Häsänen

  Teachers and responsibilities

  Tiina Murto
  Marjatta Häsänen
  
  Lääkäriluennot: Linda Aukia (not translated)

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Learning material

  Kätilötyö - Raskaus, synnytys ja lapsivuodeaika 2015 (tai uudempi) . Toimittaneet Paananen, Pietiläinen, Raussi-Lehto & Äimälä., s.62-111, 118-211, 511-522, 406-483 (Tentti)
  
  Kätilötyö - Raskaus, synnytys ja lapsivuodeaika: Harjoituksia. Raussi-Lehto & Sillankorva 2019. Harjoitukset 1-5.
  
  Äitiysneuvolaopas - Suosituksia äitiysneuvolatoimintaan 2013: https://www.julkari.fi/handle/10024/110521
  
  STM/ sikiöseulonnat http://stm.fi/seulonnat/sikioseulonnat
  
  THL : äitiysneuvola https://www.thl.fi/fi/web/lapset-nuoret-ja-perheet/peruspalvelut/aitiys_ja_lastenneuvola/aitiysneuvola
  
  Laajat terveystarkastukset
  http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/90831/URN_ISBN_978-952-245-708-0.pdf
  
  Viisaat valinnat http://viva.tamk.fi/
  
  Naistalo: https://www.terveyskyla.fi/naistalo/raskaus-ja-synnytys
  
  Ensi- ja turvakotien liitto: https://ensijaturvakotienliitto.fi/
  
  Sateenkaariperheet http://sateenkaariperheet.fi/
  
  Käpy ry https://kapy.fi/
  
  ÄIMÄ ry https://aima.fi/
  
  THL Seksuaali- ja lisääntymisterveyden tilastot https://www.thl.fi/fi/tilastot/tilastot-aiheittain/seksuaali-ja-lisaantymisterveys/synnyttajat-synnytykset-ja-vastasyntyneet
  
  Neuvolapalveluiden alueelliset erot https://thl.fi/fi/-/neuvoloiden-ja-kouluterveydenhuollon-palvelut-ovat-kohentuneet-alueellisia-eroja-edelleen?redirect=https%3A%2F%2Fthl.fi%2Ffi%2Fajankohtaista%3Fp_p_id%3D101_INSTANCE_m8s4MMkgtyYg%26p_p_lifecycle%3D0%26p_p_state%3Dnormal%26p_p_mode%3Dview%26p_p_col_id%3Dcolumn-2-1-2-1%26p_p_col_count%3D1
  
  Perhevalmennusmalli maahanmuuttajille
  http://niitty.blogs.tamk.fi/
  
  Vanhemmuuden kehittyminen (Perheaikaa.fi, Väestöliiton video)
  
  https://verkkokoulut.thl.fi/web/suojele-lasta
  
  Isätietoa PDF (ladattu Optimaan)
  
  Raskaudenaikanen kiintymys sikiöön- artikkeli https://www.duodecimlehti.fi/lehti/2015/2/duo12052 (not translated)

  Learning methods

  Oppimiskeskustelut
  
  Lähiopetuksen ennakkotehtävät (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Ennakkotehtävät: hyväksytty- hylätty
  Tentti: 1-5 (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 04.03.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 23.01.2022

  • 5 credits

  Group(s)

  • AVOKÄTIK22

  Seats

  10 - 35

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Share of online studies

  1 credits

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  vk 9 3h Tentti
  Uusinnat sovitaan opettajien kanssa erikseen. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Käänteinen oppiminen
  Opiskelija valmistautuu lähiopetukseen perehtymällä ohjattuun aihealueeseen ja kirjalliset ennakkotehtävät tekemällä. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Lähiopetus (oppimiskeskustelut ym) 14h
  Tentti 3 h
  Ennakkotehtävät oppimiskeskusteluihin ja tenttiin valmistautuminen 118h (not translated)

  Content scheduling

  Opintojakso toteutetaan yhteisopetuksena ryhmille AVOKÄTIK22 ja PKÄTIS19 sekä lähi- että etäopetuksena.
  
  12.1.22 Opintojakso Info 2h
  18.1.22 ETÄ/Oppimiskeskustelu 5h
  1.2.22 ETÄ/Oppimiskeskustelu 5h
  16.2.22 ETÄ/Oppimiskeskustelu 4h
  2.3.22 Tentti 3h (not translated)

•   Nursing in Basic Health Care 7031521-3031 02.08.2021-31.12.2021  8 credits  (PKÄTIS19) +-
  Competence objectives of study unit

  Nursing in Basic Health Care 8 cr PETHA
  Objectives
  - Students will gain proficiency in planning, providing and evaluating customer-centred care and guidance at public and private health centres and in various projects.
  - Students will learn to help and support people dealing with acute and long-term health changes and will become aware of their own resources and limits of competence.
  - Students will learn to plan and provide guidance related to the promotion of health.
  - Students will create a good nurse-patient relationship in various work environments.
  - Students will learn to work in multiprofessional work groups.
  - Students will commit themselves to entrepreneurial activities in various operating environments.
  - Students will learn to apply evidence-based information and use it to perform and develop nursing.
  - Students will deepen their pharmacotherapy competence in different fields of nursing (medication passport).

  Content of study unit

  Contents
  - Key nursing activities depending on the learning environment and the needs of the patients/customers
  - Clinical examination performed on a real patient/customer
  - The fundamentals of empowering patient guidance with patients/customers and their family members
  - Provision of evidence-based nursing and guidance
  - Structure of the social and health service system, service guidance with customers/patients and their family members
  - More profound skills in pharmacotherapy and fluid therapy

  ---

  Teacher(s) in charge

  Marjatta Häsänen

  Teachers and responsibilities

  Tutoropettaja Marjatta Häsänen (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Soveltuvat teoriaopinnot. (not translated)

  Learning methods

  Ohjattu harjoittelu. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Tavoitteet ja tuntimäärä täyttyvät sekä pyydetyt harjoitteludokumentit on täytetty ja palautettu.
  
  Poissaolot tulee korvata. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  02.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  16.03.2021 - 30.10.2021

  • 8 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS19

  Seats

  10 - 30

  Additional information

  Ellet pääse menemään sairastumisen vuoksi aikataululomakkeen mukaiseen työvuoroosi harjoittelupaikkaan, ilmoita siitä mahdollisimman pian harjoittelupaikkaan ja kuluvan päivän aikana tutoropettajalle spostilla.
  
  CLES-T palaute harjoitteluympäristössä. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Alternative methods of attainment for implementation

  - (not translated)

  Pedagogic approaches

  Ohjattu harjoittelu. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Yhteensä 203 h
  Voi vähentää 6 h harjoittelupaikassa tehdystä työtä (perehdytys, CV, palaute) ja tämä kirjataan aikataululomakkeen yhteenvetokohtaan. (not translated)

  Content scheduling

  Toteutuu perusterveydenhuollon palveluissa ohjatussa harjoittelussa vk 41-45. Tarkemmin:
  
  Avosairaanhoidon paikat: kotihoito, terveyskeskusten vastaanotot, aikuisneuvonta. Yksityiset lääkäriasemat ja muut toimijat esim. lastensuojelu, mielenterveystyön yksiköt, kehitysvammahuolto, kolmas sektori, projektityö.
  - Ei erikoissairaanhoito (VSSHP), terveyskeskusten vuodeosastot, ei vanhainkodit ( PEHA-paikat)
  
  
  Perehdytystunti (2h) etäyhteydessä/ lähiopetuksessa koululla edeltävästi
  
  Henkilökohtaiset tavoitteet toisen harjoitteluviikon alussa Itsin palautuslaatikkoon / Sopro Online sovellukseen tutoropettajan kommentoitavaksi ja hyväksyttäväksi (Arviointilomake PETHA). Ennen palautusta olet jo keskustellut tavoitteista lähiohjaajan kanssa. Lomake sisältää harjoittelun taustatiedot: harjoitteluaika ja -paikka,sekä lähiohjaajan nimi.
  
  Väliarviointi: lyhyt yhteenveto lähiohjaajasi kanssa käydystä väliarviointikeskustelusta ja miten harjoittelu on omasta mielestä sujunut.
  
  Loppuarviointi: palauta Arviointilomake Itsiin scannattuna / valokuvattuna Aikataululomakkeen kera (Korona-aika) sekä myös paperilomakkeet koululle. Aikataululomake tulee olla täytettynä kuulukärkikynällä ja jos tulee muutos suunniteltuun, niin alkuperäisen merkinnän tulee näkyä toteutuneen ohella. HUOM. Jos siirrytään SOPRO Online sovellukseen, tulee muutoksia näihin ohjeisiin.
  
  Palautetunti 2 h etäyhteydessä/ lähiopetuksessa koululla harjoittelun jälkeen. (not translated)

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Arviointikriteerit nähtävissä Messin harjoitteludokumenteissa. (not translated)

•   Nursing of Elderly People TH00BY33-3001 01.01.2022-31.07.2022  2 credits  (PKÄTIS21) +-
  Competence objectives of study unit

  The student:
  
  • Students will know the ethical values and principles of nursing elderly people, and values old age as a stage in life
  • Students will acknowledge and know how to identify any changes related to old age
  • Students will acknowledge and know how to use the methods of nursing related to assessing and maintaining the health, functional capacity and resources of the elderly
  • Students will become familiar with common memory disorders and the related treatment and service chains
  • Students will know the importance of nutrition for elderly persons
  • Students can plan, implement and evaluate safe and effective pharmacotherapy for the elderly
  • Students will know how to support and guide family members in the treatment of elderly patients

  Content of study unit

  Contents
  
  • Elderly care, gerontology, geriatrics and pharmacology
  • Changes related to old age
  • Risk factors that indicate declining functional capacity of elderly patients
  • Assessment of the functional capacity and resources of the elderly and provision of support in different environments
  • Nutrition of the elderly and how to ensure proper nutrition and provide related instructions in different circumstances
  • Memory disorders and nursing of patients with memory disorders
  • Legislation concerning the treatment of the elderly and the services required by the elderly: home care and other services provided at the homes of the elderly
  • Safe and effective administration of pharmacotherapy for the elderly
  • Supporting the involvement of family members in the treatment of elderly patients

  ---

  Teacher(s) in charge

  Hanna Ollikkala

  Nina Rantalaiho-Kulo

  Teachers and responsibilities

  Nina Rantalaiho-Kulo (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  ITSISSÄ oleva materiaali, artikkelit ja muu tunnilla jaettava materiaali (not translated)

  Learning methods

  - Luennot TEAMSIN välityksellä
  - Yksilötehtävät
  - Simulaatio (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 15.01.2022

  • 2 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS21

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  Ei kirjallista tenttiä, vaan kirjallinen tehtävä (ryhmätyö), joka arvioidaan numeerisesti 0-5. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Vuorovaikutteinen luento ja tehtävien purku (not translated)

  Student's schedule and workload

  Jokaiselle tunnille tulee etukäteistehtävä, jonka palautus ITSIIN ennen seuraavaa tuntia.
  
  Kunnonkoti opintokäynti, jossa käydään läpi Aged man-hahmon avulla ikääntyneen fysiologiset muutokset.
  
  Palvelujärjestelmä, sairaanhoitajan vastaanottotoiminta, kotisairaanhoito ja kotisairaalatoiminta.
  Arvioitava ryhmätyö, johon sisältyy kirjallisen työn työstäminen sekä esitys 20 min ja 10 min keskustelu. (not translated)

  Content scheduling

  Ikääntyneen hoito, gerontologia, geriatria ja farmakologia
  
  • Ikääntymiseen liittyvät muutokset
  • Ikääntyneen toimintakyvyn heikkenemistä ennakoivat riskitekijät
  • Ikääntyneen toimintakyvyn ja voimavarojen arviointi sekä tukeminen eri ympäristöissä
  • Ikääntyneen ravitsemus, sen toteuttaminen ja ohjaus eri tilanteissa
  • Muistisairaudet ja muistisairaan hoitotyö
  • Ikääntyneiden hoitoon liittyvä lainsäädäntö ja ikääntyneiden palvelut: kotihoito ja muut kotiin vietävät palvelut
  • Ikääntyneen lääkehoidon turvallinen ja vaikuttava toteuttaminen
  • Ikääntyneen ihmisen perheen ja läheisten osallisuuden tukeminen hoidossa (not translated)

•   Nursing of Internal Medicine Patients TH00BY18-3001 01.01.2022-31.07.2022  5 credits  (PKÄTIS21) +-
  Competence objectives of study unit

  The student:
  
  • Can describe the mechanisms, symptoms, studies and medical treatments of key internal medicine diseases
  • Students will know the most common internal diseases and the treatment path of internal medicine patients
  • Students will be able to identify internal medicine patients’ needs for treatment, to plan, perform and assess the treatment and to make the required evidence-based conclusions
  • Students will know how to perform the common treatment and nursing methods applied in the care of an internal medicine patient by observing patient safety
  • Students will understand the importance and role of a nurse in the provision of guidance and support related to self-care
  • Students can perform the methods required in the provision of guidance and instructions related to self-care
  • Can monitor, implement and control the effects, side effects and adverse effects of the most common drug and fluid therapies used in internal medicine

  Content of study unit

  Contents
  
  • Internal medicine patient counselling, self-care support and commitment to treatment
  • Internal medicine patients’ (cardiovascular diseases, lung diseases, diabetes, thyroid dysfunction, rheumatism, kidney and liver diseases, neurology)
  treatment paths, treatment methods and pharmacotherapy
  • Monitoring and supporting the functionality of the respiratory, circulation and endocrine systems
  • Advanced resuscitation
  • Using ABCDE, NEWS, and ISBAR tools

  ---

  Teacher(s) in charge

  Nina Rantalaiho-Kulo

  Teachers and responsibilities

  Nina Rantalaiho-Kulo (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  - Ahonen, Blek-Vehkaluoto, Ekola, Partamies, Sulosaari, Buure 2016. Kliininen Hoitotyö, Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoito. SanomaPro.s 185-298,325-329 ,335-381, 368-376, 386-393, 403-409, 448-506 , 586-608, 733-739, 769-776 , 782-806.
  - Holmström P, Virtanen S, Björn Marko ja Rissanen Riina (2020) Patofysiologia. Sanoma Pro. Teemakohtaiset sisällöt.
  - Saano S. & Taam-Ukkonen M. 2013. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy, Helsinki: Sydän ja verisuonisairauksien lääkehoito s. 340-377; Diabeteslääkkeet s. 378-399; Hengityselinsairauksien lääkehoito s. 472-491; Kortikosteroidit, kilpirauhasen lääkehoito s. 400-409, 587; Vitamiinit ja kivennäisaineet s. 678- 687
  - Käypähoito. Elvytys 2016.
  - Asiantuntijaluennot ja teemakohtaiset materiaalit
  - Oppiportin verkkokurssit: EKG:n perusteet ja systemaattinen tulkinta; EKG ja iskemia; EKG ja nopeat rytmihäiriöt; EKG ja hitaat rytmihäiriöt; Inhaloitavat lääkevalmisteet
  - Terveysportti 2014 Sairaanhoitajan käsikirja. (not translated)

  Learning methods

  - vuorovaikutteiset luennot
  - itsenäinen perehtyminen aiheeseen teemoittain (asiantuntija-artikkelit, tieteelliset tutkimukset), yksilö- ja pienryhmätehtävät ja osaamistestit teemoittain verkko-opetuksena ennen prekliinistä harjoittelua
  - kirjallinen tentti (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Kontaktitunnit, prekliiniset harjoittelut, pienryhmä- tai yksilötehtävät, osaamistestit ja kirjallinen koe + lääkelasku ovat pakollisia.
  
  Mahdollisista poissaoloista opiskelija on yhteydessä omaan opettajaansa. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 31.01.2022

  • 5 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS21

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  Kirjallinen tentti opintojakson lopussa
  
  1. uusintatentti keväällä 2022
  2. uusintatentti keväällä 2022
  
  Uusintatenttien ajankohdat sovitaan yhdessä opiskelijoiden kanssa (not translated)

  Pedagogic approaches

  Kokonaistoteutuksessa integroituu sisätaudit ja niihin liittyvä patofysiologia ja lääkehoito, sisätautipotilaan hoitotyö ja luokkaharjoittelu (not translated)

  Student's schedule and workload

  - Luennot 18 h
  - Laboraatioharjoittelu 12 h
  - Pienryhmätehtävät, osaamistestit ja laboraatioharjoituksiin sekä tenttiin valmistautuminen 103 h
  - Tentti 2 h
  Opiskelijan työtä yhteensä 135 h (not translated)

  Content scheduling

  Sisältö
  
  • sisätautipotilaan ohjaus, omahoidon tukeminen ja hoitoon sitoutuminen
  • sisätautipotilaan (sydän- ja verisuonisairaudet, keuhkosairaudet, diabetes, kilpirauhasen toimintahäiriöt, reuma, munuais- ja maksasairaudet, neurologia) hoitopolut, hoitomenetelmät ja lääkehoito
  • hengitys- ja verenkiertoelimistön sekä umpierityksen tarkkailu ja tukeminen
  • hoitoelvytys
  • ABCDE, NEWS ja ISBAR -työkalujen käyttäminen (not translated)

•   Nursing of Perioperative Patients TH00BY22-3001 01.01.2022-31.07.2022  3 credits  (PKÄTIS21) +-
  Competence objectives of study unit

  The student:
  
  • Knows perioperative patients’ treatment path and can describe the patient’s perioperative
  treatment process
  • Knows the principles of asepsis, and masters the principles and methods of infection control in the surgery ward
  • Can work in the multi-professional working group for surgery and anaesthesia treatment at different stages of perioperative nursing, and knows the key factors influencing successful teamwork
  • Knows the values and basic principles of surgical and anaesthetic nursing and can justify their operations with up-to-date research data?
  • Knows the specific characteristics of the patient’s pharmacotherapy and fluid therapy and can utilise them in patient care???
  • Knows the most common methods of anaesthesia and pain management?
  • Can prepare the patient for anaesthesia and procedures?
  • Can use key examination, monitoring and treatment equipment used in anaesthetic and surgical treatment of surgery patients, and can interpret and act on the information obtained from them??
  • Can report and record information at different stages of perioperative treatment?
  • Recognises the specificities of perioperative patient guidance and support?
  • Recognises the safety risks of the surgery and anaesthesia ward, and can ensure operational safety?
  • Knows the duties of a nurse assisting in anaesthesia, supervision and surgery, and is practising them
  • Can monitor and treat the patient during intraoperative treatment and in the recovery room

  Content of study unit

  Contents
  
  • Perioperative nursing (organisation, tasks and areas of responsibility in team work, care environment)
  • Ethical principles of surgical wards
  • Patient and occupational safety in a surgery ward (e.g. infection control, asepsis, cleanliness categories, equipment safety, reporting and recording, use of checklists)
  • Disinfection and sterilisation methods in perioperative nursing
  • Aseptic techniques of surgical wards
  • Nursing the patient before and during the procedure: different roles, tasks and teamwork of a nurse
  • Common treatment equipment, instruments and sutures and assisting in a surgery
  • Roles and tasks of the surgical team, as well as preparations before a procedure (booking instruments and medical supplies, surgical hand disinfection, dressing in sterile outfits, preparing the surgical position, disinfection of the surgical area and delimitation of the surgical area)
  • Key anaesthetic methods and the pharmaceutical products used therein, as well as their
  effects and stages in the body
  • Preparing for anaesthesia (booking drugs, patient monitoring equipment
  and preparation of the anaesthetic workstation)?
  • Monitoring and nursing of an anaesthetised patient in the operating room and recovery room
  • Pharmacotherapy and liquid therapy during anaesthesia and in the recovery room
  • Patient monitoring and nursing in the recovery room and criteria for transferring to an inpatient ward

  ---

  Teacher(s) in charge

  Sanna Ojala

  Teachers and responsibilities

  PEHO ja ANFA Sanna Ojala (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  PERIOPERATIIVISEN POTILAAN HOITOTYÖ
  1. Karma A., Kinnunen T., Palovaara M. & Perttunen J. 2016 tai uudempi. Perioperatiivinen hoitotyö. Sanoma-Pro. Helsinki.
  2. Luennot ja muu erikseen osoitettu ajankohtainen kirjallisuus.
  3. English material in Optima: lectures, articles and videos.
  Ebook: Kozier & Erb's Fundamentals of Nursing. Concepts, Process, and Practice. 10th edition. : UNIT 8, 37
  ANESTESIOLOGIA JA FARMAKOLOGIA
  Rosenberg.,H., Alahuhta, S., Lindgren, L., Olkkola, K., & Takkunen, O. (toim.) 2014. Anestesiologia ja tehohoito (e-kirja Oppiportissa)
  Luku 7 Inhalaatioanestesia-aineet,sivut 86-91, Luku 8 Laskimoanestesia-aineet ja sedaa-tiolääkkeet, sivut 100-113, Luku 9 Opioidit, sivut 116-121, Luku 10 Lihasrelaksantit, sivut 124-138, Luku 17 Potilaan valmistelu anestesiaan ja esilääkitys, sivut 246-255, Luku 19 Vapaa hengitystie ja intubaatio, sivut 274-296, Luku 23 Inhalaatioanestesia ja laskimo-anestesia, sivut 350-359, Luku 24 Regionaalinen anestesia, sivut 363-365, 370-396 (alkaen yläraajan johtopuudutuksista), Luku 45 Vanhus ja anestesia, sivut 706-712, Luku 49 Lasten anestesia, sivut 755-756 ("Lapsen leikkausta edeltävä paasto ja esilääkitys"), 770-771 ("Valvonta anestesian aikana lapsilla").
  Tai Tilanne sunnuntai-iltana:
  Anestesiahoitotyön käsikirja 2013 (Ilola T, Heikkinen K, Hoikka A, Honkanen R & Katomaa J.). Saatavana: Terveysportti--> Sairaanhoitajan tietokannat
  Luku 1: Preoperatiivinen arviointi , Luku 3: Happeutuminen ja ventilaatio,
  Luku 4: Sydämen toiminta ja verenkierto, Luku 6: Anestesiamuodot, Luku 7: Lääkkeet
  Luku 8: Nestehoito Luku 9: Verensiirto Luku 10: Tajunnan taso, anestesian syvyys ja lihasrelaksaatio
  Luku 11: Lämpötalous, Luku 13: Kivun hoito, Luku 17: Lapsipotilas, Luku 18: Vanhuspotilas,
  Lisämateriaalit:
  1. Terveysportti (esim. Pharmaca Fennica, Duodecim lääketietokanta)
  2. Kokki, H & Pitkänen, M. (toim.) Puudutusopas 2006. Vammala. Vammalan kirjapaino Oy. Sivut: 7-26, 43-126, 161-167.
  3. Lukkarinen H., Virsiheimo T., Hiivala K., Savo M & Salomäki T. 2012. Käsikirja potilaan heräämövaiheenseurannasta ja turvallisesta siirrosta vuodeosastolle. Hotus.
  4. Grönfelt, E. 2012. Tarkistuslista ja raportointiohjeet heräämön siirtotilanteisiin. Opinnäytetyö. Hoitotyönkoulutusohjelma. Tampereen ammattikorkeakoulu.
  5. Rosenberg, P., Alahuhta, S., Lindgren, L., Olkkola, K. & Takkunen, O. 2006. (toim.) Anestesiologia ja tehohoito. Jyväskylä: Gummerus Kirjapaino Oy.
  6. Ammattilehdet: Spirium, Pinsetti, Finnanest
  7. Opettajan luennoilla erikseen osoittama materiaali (esim. Käypä hoito –suositukset).
  8. English material (not translated)

  Learning methods

  Lähiopetusta, itsenäisiä työpajoja ja tehtäviä ja pistarit/ tentti
  luokkaharjoittelua (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  arviointi: tehtävät 0-5, pistarit 0-5., harjoittelu luokassa HYV/HYL (poissaolo korvattava) (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 23.01.2022

  • 3 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS21

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 15. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 15. Open university: 0.)

  Additional information

  työtila ITSissä (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  sama opintojakso (not translated)

  Pedagogic approaches

  Työelämäperusteiset toimintatavat, työelämäyhteistyö (mahdollisuuksien mukaan), tiimioppiminen ja yhteistyö. Kurssi sisältää 2 op englanninkielellä toteutettavia opintoja. (not translated)

  Student's schedule and workload

  PERIOPERATIIVISEN POTILAAN HOITOTYÖ (PEHO)
  Luento-opetus 14 h ja työpajat ja tehtävät
  - Opiskelija osallistuu aktiivisesti luennoille
  - Opiskelija valmistautuu tunneille ennakkotehtävien mukaisesti
  - Opiskelija suorittaa hyväksytysti kirjallisen tehtävän (0-5).
  ANESTESIOLOGIA JA FARMAKOLOGIA (ANFA)
  Opetus 10 h (läsnäolo 100 %) ja Pistari/ tentti (0-5), itsenäinen työskentely 17 h. (not translated)

  Content scheduling

  PERIOPERATIIVISEN POTILAAN HOITOTYÖ
  - Perioperatiivinen hoitotyö (keskeiset käsitteet, hoitotyön prosessi, hoitotyön organisointi, tehtävä- ja vastuualueet tiimityössä, hoitoympäristö)
  - Potilas- ja työturvallisuus leikkausosastolla (mm. infektioiden torjunta, laiteturvallisuus, raportointi ja kirjaaminen sekä leikkaustiimin tarkistuslistan käyttö, ei-tekniset taidot)
  - Leikkaustiimin valmistautuminen ennen toimenpidettä (instrumenttien varaaminen, kirurginen käsidesinfektio ja steriiliin asuun pukeutuminen)
  -Anestesiamenetelmät, välineet ja valmistelut
  -Potilaan tarkkailu ja hoito anestesian aikana
  - Potilaan valmistelut leikkausosastolla (mm. leikkausasento, leikkausalueen desinfektio ja leikkausalueen rajaaminen)
  - Keskeiset hoitovälineet ja leikkauksessa avustaminen
  - Sairaanhoitajan toiminnot leikkauksen loputtua
  - Potilaan välitön postoperatiivinen tarkkailu heräämössä
  -Ei-tekniset taidot
  Anestesia ja farmakologia
  - Lääke- ja nestehoito anestesian aikana ja heräämössä (mm. eri anestesiamenetelmissä käytettävät lääkeaineet, mikrobilääkeprofylaksia, pahoinvoinninestolääkkeet, nestehoito)
  -Erityisryhmien anestesian erityispiirteitä (mm. lapset, iäkkäät, raskaana olevat)
  HARJOITTELU LUOKASSA (not translated)

•   Nutritional Therapy TH00BY20-3001 01.01.2022-31.07.2022  1 credits  (PKÄTIS21) +-
  Competence objectives of study unit

  The student:
  • Students will be able to cooperate with a multidisciplinary expert network to integrate nutritional care and guidance into the nursing of internal medicine and surgical patients

  Content of study unit

  Contents
  
  • Nutritional care and guidance of an internal medicine and surgical patient, and the most common special diets related to diseases

  ---

  Teacher(s) in charge

  Johanna Kurtti

  Teachers and responsibilities

  Johanna Kurtti (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010 Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin.
  Voutilainen E. Fogelholm M. & Mutanen M. 2015 Ravitsemustaito s. 169 - 202.
  Sinisalo, L. 2015. Ravitsemus hoitotyössä.
  
  Tarkemmin oppimateriaali ensimmäisellä tunnilla. (not translated)

  Learning methods

  Toteutetaan keskustelevana opetuksena, pienryhmätyöskentelynä sekä oppimistehtävinä.
  Keskeisinä teemoina ovat sisätauti- ja kirurgisen potilaan ravitsemustilan arviointi, ravitsemushoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Arviointi hyväksytty / hylätty. Hyväksytyn suorituksen edellytyksenä on yksilö- ja ryhmätehtävien suorittaminen. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 10.01.2022

  • 1 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS21

  Seats

  1 - 25

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  H-5

  Student's schedule and workload

  Ravitsemushoito 1 op = opiskelijan työtä 27 h; josta opetustunnit 7 h ja itsenäinen työskentely 20 h (itsenäinen opiskelu, ryhmätyöskentely ja ravitsemustehtävien teko).
  Opetus yhdessä PENHOS21-ryhmän kanssa. (not translated)

  Content scheduling

  Ravitsemushoito 1 op:
  Sisätauti- ja kirurgisen potilaan ravitsemushoito ja ohjaus sekä sairauksiin liittyvät erityisruokavaliot (not translated)

•   Oncology Nursing and Palliative Care 7031492-3036 14.02.2022-20.03.2022  3 credits  (PKÄTIS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Oncology Nursing and Palliative Care 3 cr SYPHO
  Objectives
  Students will
  - Learn to nurse patients with different types of cancers in various environments
  - Become familiar with the main treatment methods used for cancer patients and in palliative care
  - Know how to support the functional capacity, well-being and quality of life of cancer patients and work with customers and their family members as a member of a multiprofessional team
  - Know how to assist cancer patients and their family members in safety and decision-making
  - Become familiar with the safe and effective administration of pharmacotherapy for cancer patients and patients in need of palliative care
  - Know how to provide humane palliative care to incurably ill and long-term patients, as well as to support their family members

  Content of study unit

  Contents
  The study unit comprises 2 cr of studies offered in English
  Oncology Nursing
  Palliative and End-of-Life Nursing
  - Current state of cancer treatment
  - Procedures and assistance methods used in the treatment of cancer patients
  - Safe implementation of cancer treatment
  - Services and health support for cancer patients and patients in need of palliative care
  - Ethical challenges in the treatment of cancer patients and patients in need of palliative care
  Oncology and Pharmacology 1 cr
  - Common cancers, their examination and treatment

  ---

  Teacher(s) in charge

  Isa Öhberg

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  •Ahonen et al. 2019. Kliininen hoitotyö. SanomaPro Oy: s.127-163, 404-425. (or similar topics from the book Syöpätaudit, which is available in Terveysportti).
  • Videoluennot, luentoslaidit, esitykset (not translated)

  Learning methods

  • Lähi- ja verkko-opetusta, tehtäviä, luokassa tapahtuvaa harjoittelua, pienryhmätyöskentelyä, tentti (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Läsnäolo (hyv/hyl)
  Etukäteistehtävät tehty ja palautettu ajallaan (hyv/hyl)
  Potilasohjaustilanne ja materiaalin teko (hyv/hyl)
  Verkkokeskustelu (hyv/hyl)
  Seminaari-esitys (hyv/hyl)
  Vertaisryhmäarviointi koko kurssista (0-5)
  Tentti (0-5) (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  14.02.2022 - 20.03.2022

  Enrollment date range

  02.10.2021 - 31.01.2022

  • 3 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS20

  Additional information

  Sisätautipotilaan tai kirurgisen potilaan hoitotyön opinnot on pitänyt suorittaa hyväksytyksi ennen syöpähoitotyön opintojaksoa.
  
  Tunneilla voi olla vaihto-opiskelijoita.
  
  Info/luento yhdistetty toisen ryhmän kanssa. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Opiskelija selvittää itse puuttuvat suorituksensa ja korvaa ne toisen ryhmän toteutuksella. Keväällä toteutuksia menee näillä ryhmällä: PSHTS20A,B,C, PSHSS20A,B,C, PSHTK20A,B,C, PKÄTIS20, MENHOS19, PENHOK20, MSHTK20B (not translated)

  Practical training and working life co-operation

  Mahdollisesti teemapäivä (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Mahdolliset poissaolot suoritetaan toisen luokan kanssa.
  Uusintakoe on perinteinen paperitentti ja ajankohta sovitaan opettajan kanssa erikseen.
  Opintojakso on suoritettava kokonaisuudessaan vuoden sisällä. (not translated)

  Pedagogic approaches

  - Lähi- ja verkko-opetusta
  - Tehtäviä
  - Luokassa tapahtuvaa harjoittelua ja pienryhmätyöskentelyä
  - Oppiportin verkkokurssi
  - Verkkotentti
  
  • Opintojakso sisältää 2 op englannin kielellä toteutettavia opintoja (not translated)

  Student's schedule and workload

  3op = 81t, josta kontaktiopetusta 22t (not translated)

  Content scheduling

  Syöpäpotilaan hoitotyö 1op
  • Syöpäpotilaan hoidossa käytettävät toimenpiteet ja auttamismenetelmät
  • Syöpähoitojen turvallinen toteuttaminen
  
  Palliatiivinen ja elämän loppuvaiheen hoitotyö 1op
  • Syöpäpotilaiden ja palliatiivista hoitoa tarvitsevien terveyden tukeminen ja palvelut
  • Syöpäpotilaiden ja palliatiivista hoitoa tarvitsevien hoitamisen eettiset haasteet
  
  Onkologia ja farmakologia 1 op
  • Keskeisimmät syöpäsairaudet ja niiden tutkimus- ja hoitomuodot
  • Syövän hoidon nykytilanne (not translated)

•   Perioperative Nursing 7031490-3038 31.08.2021-31.12.2021  4 credits  (PKÄTIS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Perioperative nursing 4 cr PEHO
  Objectives
  Students will
  - Understand the treatment path for perioperative patients
  - Know how to describe the perioperative treatment process of adult patients
  - Be able to work in multiprofessional surgical and anaesthetic teams at the different phases of perioperative nursing
  - Become proficient in the fundamentals of surgical and anaesthetic nursing and learn to base their actions on the latest research information
  - Understand the special features of medication and fluid therapy for perioperative patients
  - Identify infection risks related to perioperative nursing and know how to minimise them
  - Become familiar with the most common anaesthetic and analgesic methods
  - Know how to prepare patients for anaesthesia and procedures
  - Know how to use patient examination, monitoring and care instruments safely, interpret the resulting information and act accordingly
  - Know how to report on and document the different phases of perioperative treatment
  - Learn to identify the special features of guidance and support provided to perioperative patients
  - Be aware of the safety risks in surgical and anaesthetic wards and know how to ensure safe activities
  - Understand the tasks of anaesthetic nurses, circulating nurses and surgeon’s assistants and identify the key instruments used
  - Know how to use health care technology in nursing
  - Be able to perform immediate postoperative observation in the recovery room
  - Know how to describe the fundamentals of radiological examinations and radiotherapy
  - Know how to prepare and protect patients for examinations and ensure their own safety

  Content of study unit

  Contents
  The study unit comprises 2 cr of studies offered in English
  Perioperative nursing PEHO
  - Perioperative nursing (organisation, tasks and areas of responsibility in team work, care environment)
  - Patient and occupational safety in the surgical ward, incl. infection prevention, instrument safety, reporting, documenting, use of checklists
  - Team preparation before the procedure (instrument collection, surgical hand disinfection, sterile clothing)
  - Patient preparation in the surgical ward (incl. operating position, disinfection of the area of operation)
  - Operating positions
  - Main instruments and surgical assistance
  - Immediate postoperative observation in the recovery room
  Anaesthesiology and Pharmacology 1 cr ANFA
  - Anaesthetic procedures
  - Observation and care of anaesthetised patient
  - Medication and fluid therapy during anaesthesia and in the recovery room; drugs used in different anaesthetic procedures, anti-microbial prophylaxis, anti-nausea medication, fluid therapy during surgery
  Radiography and Radiotherapy 1 cr RASä
  - Radiological examinations and radiotherapy
  - Radiation safety: Patient and occupational safety

  ---

  Teacher(s) in charge

  Säde Huhtanen

  Sanna Ojala

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Radiografia ja sädehoito 1 op:
  - Luentomuistiinpanot
  www.stuk.fi
  Jussila,A-L, Kangas, A. & Haltamo, M.2010. Sädehoitotyö. WSOYpro Oy
  PERIOPERATIIVISEN POTILAAN HOITOTYÖ 2op (PEHO)
  1. Karma A., Kinnunen T., Palovaara M. & Perttunen J. 2016. Perioperatiivinen hoitotyö. Sanoma-Pro. Helsinki.
  2. Luennot ja muu erikseen osoitettu ajankohtainen kirjallisuus.
  3. English material in Optima: lectures, articles and videos.
  Ebook: Kozier & Erb's Fundamentals of Nursing. Concepts, Process, and Practice. 10th edition. : UNIT 8, 37
  ANESTESIOLOGIA JA FARMAKOLOGIA 1op (ANFA)
  Rosenberg.,H., Alahuhta, S., Lindgren, L., Olkkola, K., & Takkunen, O. (toim.) 2014. Anestesiologia ja tehohoito (e-kirja Oppiportissa)
  Luku 7 Inhalaatioanestesia-aineet,sivut 86-91, Luku 8 Laskimoanestesia-aineet ja sedaa-tiolääkkeet, sivut 100-113, Luku 9 Opioidit, sivut 116-121, Luku 10 Lihasrelaksantit, sivut 124-138, Luku 17 Potilaan valmistelu anestesiaan ja esilääkitys, sivut 246-255, Luku 19 Vapaa hengitystie ja intubaatio, sivut 274-296, Luku 23 Inhalaatioanestesia ja laskimo-anestesia, sivut 350-359, Luku 24 Regionaalinen anestesia, sivut 363-365, 370-396 (alkaen yläraajan johtopuudutuksista), Luku 45 Vanhus ja anestesia, sivut 706-712, Luku 49 Lasten anestesia, sivut 755-756 ("Lapsen leikkausta edeltävä paasto ja esilääkitys"), 770-771 ("Valvonta anestesian aikana lapsilla").
  Tai Tilanne sunnuntai-iltana:
  Anestesiahoitotyön käsikirja 2013 (Ilola T, Heikkinen K, Hoikka A, Honkanen R & Katomaa J.). Saatavana: Terveysportti--> Sairaanhoitajan tietokannat
  Luku 1: Preoperatiivinen arviointi , Luku 3: Happeutuminen ja ventilaatio,
  Luku 4: Sydämen toiminta ja verenkierto, Luku 6: Anestesiamuodot, Luku 7: Lääkkeet
  Luku 8: Nestehoito Luku 9: Verensiirto Luku 10: Tajunnan taso, anestesian syvyys ja lihasrelaksaatio
  Luku 11: Lämpötalous, Luku 13: Kivun hoito, Luku 17: Lapsipotilas, Luku 18: Vanhuspotilas,
  Lisämateriaalit:
  1. Terveysportti (esim. Pharmaca Fennica, Duodecim lääketietokanta)
  2. Kokki, H & Pitkänen, M. (toim.) Puudutusopas 2006. Vammala. Vammalan kirjapaino Oy. Sivut: 7-26, 43-126, 161-167.
  3. Lukkarinen H., Virsiheimo T., Hiivala K., Savo M & Salomäki T. 2012. Käsikirja potilaan heräämövaiheenseurannasta ja turvallisesta siirrosta vuodeosastolle. Hotus.
  4. Grönfelt, E. 2012. Tarkistuslista ja raportointiohjeet heräämön siirtotilanteisiin. Opinnäytetyö. Hoitotyönkoulutusohjelma. Tampereen ammattikorkeakoulu.
  5. Rosenberg, P., Alahuhta, S., Lindgren, L., Olkkola, K. & Takkunen, O. 2006. (toim.) Anestesiologia ja tehohoito. Jyväskylä: Gummerus Kirjapaino Oy.
  6. Ammattilehdet: Spirium, Pinsetti, Finnanest
  7. Opettajan luennoilla erikseen osoittama materiaali (esim. Käypä hoito –suositukset).
  8. English material (not translated)

  Learning methods

  Radiografia ja sädehoito 1 op:
  -· Lähitunnit (8), kirjallinen tehtävä, tentti (optima)
  PEHO 2op: Lähiopetusta, itsenäisiä tehtäviä ja .kirjallinen työ
  ANFA 1 op: lähiopetus, pistarit/ tentti (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Radiografia ja sädehoito 1 op:
  - Kirjallinen tehtävä ja optima tentti: Hyväksytty/hylätty.
  PEHOn 2 op arviointi: kirjallinen työ 0-5,
  ANFA 1 op pistarit 0-5. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  31.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  01.05.2021 - 30.09.2021

  • 4 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS20

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 15. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 15. Open university: 0.)

  Additional information

  Radiografia ja sädehoito 1 op:
  - Oppimisalusta Optima
  PEHO ja ANFA: ITS
  
  
  Aikaisemmin tulee olla suoritettuna tai ainakin lähes suoritettuna kirurgisen potilaan hoitotyön opinnot (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  vastaavan opintojakson suorittaminen (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Aikataulun mukaan (not translated)

  Pedagogic approaches

  Radiografia ja sädehoito 1 op
  . Kontruktivistinen lähestymistapa lähitunneilla: Työelämähtöisyys huomioitu sairaanhoitajan näkökulmalla.Kirjallinen tehtävä mahdollista tehdä tiimityönä.
  PEHO JA ANFA: Työelämäperusteiset toimintatavat, työelämäyhteistyö (mahdollisuuksien mukaan), tiimioppiminen ja yhteistyö. Kurssi sisältää 2 op englanninkielellä toteutettavia opintoja. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Radiografia ja sädehoito 1 op:
  -· 1 op, 27 tuntia opiskelijan työtä, joista lähitunteja 8 ja opiskelijan itsenäistä opiskelua 19 tuntia.
  PERIOPERATIIVISEN POTILAAN HOITOTYÖ 2op (PEHO)
  Luento-opetus 14 h ja kirjallinen työ 40 h
  - Opiskelija osallistuu aktiivisesti luennoille
  - Opiskelija valmistautuu tunneille ennakkotehtävien mukaisesti
  - Opiskelija suorittaa hyväksytysti kirjallisen tehtävän (0-5).
  ANESTESIOLOGIA JA FARMAKOLOGIA 1 OP (ANFA)
  Opetus 10 h (läsnäolo 100 %) ja Pistari/ tentti (0-5), itsenäinen työskentely 17 h.
  . (not translated)

  Content scheduling

  Radiografia ja sädehoito 1 op:
  Sisältö:
  · erilaiset kuvantamismenetelmät, säteilyturvallisuus
  · potilaan valmistaminen radiologisiin tutkimuksiin ja sädehoitoon
  
  PERIOPERATIIVISEN POTILAAN HOITOTYÖ 2 op PEHO
  - Perioperatiivinen hoitotyö (keskeiset käsitteet, hoitotyön prosessi, hoitotyön organisointi, tehtävä- ja vastuualueet tiimityössä, hoitoympäristö)
  - Potilas- ja työturvallisuus leikkausosastolla (mm. infektioiden torjunta, laiteturvallisuus, raportointi ja kirjaaminen sekä leikkaustiimin tarkistuslistan käyttö, ei-tekniset taidot)
  - Leikkaustiimin valmistautuminen ennen toimenpidettä (instrumenttien varaaminen, kirurginen käsidesinfektio ja steriiliin asuun pukeutuminen)
  -Anestesiamenetelmät, välineet ja valmistelut
  -Potilaan tarkkailu ja hoito anestesian aikana
  - Potilaan valmistelut leikkausosastolla (mm. leikkausasento, leikkausalueen desinfektio ja leikkausalueen rajaaminen)
  - Keskeiset hoitovälineet ja leikkauksessa avustaminen
  - Sairaanhoitajan toiminnot leikkauksen loputtua
  - Potilaan välitön postoperatiivinen tarkkailu heräämössä
  -Ei-tekniset taidot
  ANESTESIOLOGIA JA FARMAKOLOGIA 1 op ANFA
  - Lääke- ja nestehoito anestesian aikana ja heräämössä (mm. eri anestesiamenetelmissä käytettävät lääkeaineet, mikrobilääkeprofylaksia, pahoinvoinninestolääkkeet, nestehoito)
  -Erityisryhmien anestesian erityispiirteitä (mm. lapset, iäkkäät, raskaana olevat) (not translated)

•   Postpartum Midwifery Work and Nursing of New-Borns TH00BY32-3001 25.04.2022-27.05.2022  5 credits  (AVOKÄTIK22) +-
  Competence objectives of study unit

  The student:
  
  · Can independently care for the mother who gave birth and her family
  · Can anticipate and identify changes in the well-being of the woman who gave birth, the new-born and their family
  · Can guide the mother and family in a health-promoting and family-oriented manner
  · Can care for a new-born
  · Can prevent, identify and intervene in time in connection with changes in a new-born’s health
  · Understands the importance of early interaction and supporting it as part of the puerperium period
  · Can act in a way that supports parenting and early interaction
  · Can observe the problems of early interaction
  · Can perform a normal postpartum check
  · Students will become familiar with the most common perinatal and neonatal disorders and problems.
  · Students will know how to observe and care for a newborn as a multiprofessional team member in situations that threaten the health and life of the newborn.

  Content of study unit

  Contents
  
  • Monitoring, counselling and evaluation of postpartum woman, new-born and family
  • Methods for monitoring, caring for and assessing the condition of the mother and family after childbirth
  • Care of a mother who has given birth normally or by caesarean section, and her family
  • Postpartum complications
  • Monitoring of mental wellbeing after childbirth
  • Multiprofessional operations and referral for further treatment
  • Breastfeeding counselling
  • Content of health advice after childbirth
  • Recovery after childbirth
  • Childbirth discussion
  • Family planning and contraception after childbirth
  • Methods for monitoring the condition of a newborn
  
  Support for Early Intervention and Parenthood
  • Theoretical foundation for early interaction
  • Observation in early intervention
  • Methods for supporting early intervention and parenthood in midwifery
  
  Postpartum Examination
  • Recovery from childbirth and gynaecological status
  • Childbirth discussion
  • Family planning
  • Parental benefits in postpartum examination
  • Success of breastfeeding and problems in breastfeeding
  
  Nursing of new-borns in need of intensive care
  • The most common perinatal and neonatal disorders and problems
  • Actions to take if the condition of the newborn changes
  • Resuscitation of newborns

  ---

  Teacher(s) in charge

  Tiina Murto

  Marjatta Häsänen

  Satu Halonen

  Teachers and responsibilities

  Lehtorit Tiina Murto ja Marjatta Häsänen sekä Imetysohjaajakoulutus Satu Halonen.
  Lääkäri Linda Aukia synnytyksen jälkitarkastuskoulutus. Myös Bayerin edustaja vierailijana.
  Neonatologi Kjell Helenius: vastasyntyneen elvytys. (not translated)

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Learning material

  Kätilötyö - Raskaus, synnytys ja lapsivuodeaika 2015 (tai uudempi) . Toimittaneet Paananen, Pietiläinen, Raussi-Lehto & Äimälä. Edita. s. 289- 350, 523- 524, 587-606
  Maila Deufel ja Elisabet Montonen 2016. Lapsivuodeaika. Duodecim.
  (Tentti)
  
  Suositeltavaa:
  
  THL Seksuaali- ja lisääntymisterveyden tilastot https://www.thl.fi/fi/tilastot/tilastot-aiheittain/seksuaali-ja-lisaantymisterveys/synnyttajat-synnytykset-ja-vastasyntyneet
  
  Maila Deufel ja IMETYS
  Viisaat valinnat http://viva.tamk.fi/
  
  Naistalo: https://www.terveyskyla.fi/naistalo/raskaus-ja-synnytys
  
  Ensi- ja turvakotien liitto: https://ensijaturvakotienliitto.fi/
  
  Sateenkaariperheet http://sateenkaariperheet.fi/
  
  Käpy ry https://kapy.fi/
  
  ÄIMÄ ry https://aima.fi/ (not translated)

  Learning methods

  -Oppimiskeskustelut, joihin opiskelija valmistautuu oppimistehtäviin perehtyen (erillisen ohjeen mukaan: aihepiiri ja/ tai oppimista ohjaavat kysymykset)
  -Workshopit
  -Simulaatio (neonatologia)
  -Kokemuskouluttajat (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  25.04.2022 - 27.05.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 01.05.2022

  • 5 credits

  Group(s)

  • AVOKÄTIK22

  Seats

  10 - 20

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Share of online studies

  3 credits

  Assessment scale

  H-5

  Student's schedule and workload

  -Oppimiskeskustelujen aihepiiriin perehtyminen ja valmistavat kirjalliset oppimistehtävät
  -Lähiopetus
  -Tenttiin valmistautuminen
  -Yht. 135t (not translated)

  Content scheduling

  SYJÄ-opintojakson lähi- ja etäopetus. Tapaamiset tiistaisin ja/tai keskiviikkoisin.
  Toteutuu vk 10-17. Muutokset mahdollisia
  
  Vk 10 Opintojakson info (2 h): Tiina Murto & Marjatta Häsänen
  Vk Imetysohjauskoulutuksen info, Satu Halonen
  
  Vk Oppimiskeskustelu (2h)
  Synnyttäneen naisen ja perheen synnytyksen jälkeinen seuranta ja hoito normaalin synnytyksen jälkeen Lähiopetus/Etäteams (Tiina Murto tai )Marjatta Häsänen
  
  Vk Oppimiskeskustelu:
  Terveen vastasyntyneen seuranta (3h) Tiina Murto (tai Marjatta Häsänen)
  
  Vk Oppimiskeskustelu (4h) :
  Synnyttäneen äidin ja perheen kotiuttaminen sairaalasta Lähiopetus/ EtäTeams : Marjatta Häsänen (tai Tiina Murto)
  
  Neonatologin luento vk ja vastasyntyneen elvytyssimulaatiot vk . 3h+ 3h.
  
  Synnytyksen jälkitarkastus 6 h (Vk etäluento ja vk harjoitukset lähiopetus)
  
  Vk Oppimiskeskustelu LYSY ja Perhehotelli () EtäTeams/ Lähiopetus: Tiina Murto tai Marjatta Häsänen
  
  Vk Oppimiskeskustelu Kotiutus (3h) EtäTeams/ Lähiopetus: Tiina Murto tai Marjatta Häsänen
  
  Vk Raskauden ehkäisy synnytyksen jälkeen/ Bayer Christine Anckar
  
  Vk Oppimiskeskustelu: Epäsäännöllinen lapsivuodeaika (3h): Lähiopetus/ EtäTeams: Tiina Murto tai Marjatta Häsänen
  
  Vk Ryhmätentti (3h) Lähiopetus. Marjatta Häsänen ja Tiina Murto (not translated)

•   Postpartum Midwifery and Nursing of Newborns 7031579-3002 20.09.2021-10.12.2021  5 credits  (PKÄTIS18) +-
  Competence objectives of study unit

  Postpartum Midwifery and Nursing of Newborns 5 cr
  Objectives
  - Students will learn to independently provide care for women and families after childbirth.
  - Students will learn to anticipate and identify changes in the health of the woman, the newborn baby and the family after childbirth.
  - Students will know how to guide mothers and families in a family-oriented way that promotes their health.
  - Students will master the newborn treatment process.
  - Students will know how to prevent, identify and react in time to changes in the newborn’s health.
  - Students will understand the importance of early interaction and support for it during the postpartum period.
  - Students will learn to support parenthood and early interaction.
  - Students will know how to detect problems in early interaction.
  - Students will learn to perform a regular postpartum examination.
  - Students will become familiar with the most common perinatal and neonatal disorders and problems.
  - Students will know how to observe and care for a newborn as a multiprofessional team member in situations that threaten the health and life of the newborn.

  Content of study unit

  Contents
  Monitoring, Counselling and Evaluation of the Postpartum Woman, Newborn and Family
  - Methods for monitoring, caring for and assessing the condition of the mother and family after childbirth
  - Caring for a woman who has given vaginal birth or birth by cesarean section and her family
  - Postpartum complications
  - Monitoring of mental wellbeing after childbirth
  - Multiprofessional operations and referral for further treatment
  - Breastfeeding counselling
  - Content of health advice after childbirth
  - Recovery after childbirth
  - Childbirth discussion
  - Family planning and contraception after childbirth
  - Methods for monitoring the condition of a newborn
  
  Support for Early Intervention and Parenthood
  - Theoretical foundation for early interaction
  - Observation in early intervention
  - Methods for supporting early intervention and parenthood in midwifery
  
  Postpartum Examination
  - Recovery from childbirth and gynaecological status
  - Childbirth discussion
  - Family planning
  - Parental benefits in postpartum examination
  - Success of breastfeeding and problems in breastfeeding
  
  Nursing of Newborns in Need of Critical Care
  - The most common perinatal and neonatal disorders and problems
  - Actions to take if the condition of the newborn changes
  - Resuscitation of newborns

  ---

  Teacher(s) in charge

  Tiina Murto

  Marjatta Häsänen

  Satu Halonen

  Teachers and responsibilities

  Lehtorit Tiina Murto ja Marjatta Häsänen sekä Imetysohjaajakoulutus Satu Halonen.
  Lääkäri Linda Aukia synnytyksen jälkitarkastuskoulutus. Myös Bayerin edustaja vierailijana.
  Neonatologi Kjell Helenius: vastasyntyneen elvytys. (not translated)

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Learning material

  Kätilötyö - Raskaus, synnytys ja lapsivuodeaika 2015 (tai uudempi) . Toimittaneet Paananen, Pietiläinen, Raussi-Lehto & Äimälä. Edita. s. 289- 350, 523- 524, 587-606
  Maila Deufel ja Elisabet Montonen 2016. Lapsivuodeaika. Duodecim.
  (Tentti)
  
  Suositeltavaa:
  
  THL Seksuaali- ja lisääntymisterveyden tilastot https://www.thl.fi/fi/tilastot/tilastot-aiheittain/seksuaali-ja-lisaantymisterveys/synnyttajat-synnytykset-ja-vastasyntyneet
  
  Maila Deufel ja IMETYS
  Viisaat valinnat http://viva.tamk.fi/
  
  Naistalo: https://www.terveyskyla.fi/naistalo/raskaus-ja-synnytys
  
  Ensi- ja turvakotien liitto: https://ensijaturvakotienliitto.fi/
  
  Sateenkaariperheet http://sateenkaariperheet.fi/
  
  Käpy ry https://kapy.fi/
  
  ÄIMÄ ry https://aima.fi/ (not translated)

  Learning methods

  -Oppimiskeskustelut, joihin opiskelija valmistautuu kirjallisesti oppimistehtäviin vastaten (erillisen ohjeen mukaan: aihepiiri ja/ tai oppimista ohjaavat kysymykset)
  -Workshopit
  -Simulaatio (neonatologia)
  -Kokemuskouluttajat (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Neonatologian simulaatiot ja tentti hyväksytty- hylätty
  Ryhmätentti numeerinen arviointi 1-5
  Imetysohjaaja hyväksytty- hylätty (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  20.09.2021 - 10.12.2021

  Enrollment date range

  22.04.2021 - 31.07.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS18

  Seats

  10 - 30

  Additional information

  Opintojakson toteutukseen liittyy läheisesti Kätilötyön syventävät simulaatiot- opintojakso.
  
  Neonatologian ja synnytyksen jälkitarkaustussimulaatiot läsnäolopakko 100%. Poissaolon korvaus on mahdollista seuraavan kätilökurssin kanssa..(KÄSI) (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Share of online studies

  2 credits

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Käänteinen oppiminen
  Simulaatiopedagogiikka (not translated)

  Student's schedule and workload

  -Oppimiskeskustelujen aihepiiriin perehtyminen ja valmistavat kirjalliset oppimistehtävät
  -Lähiopetus
  -Tenttiin valmistautuminen
  -Yht. 135t (not translated)

  Content scheduling

  SYJÄ-opintojakson lähiopetus:
  Muutokset mahdollisia
  
  Vk 38 Opintojakson info (2 h): Tiina Murto & Marjatta Häsänen
  Vk 38 Imetysohjauskoulutuksen info, Satu Halonen
  
  Vk 38 Oppimiskeskustelu (2h)
  Synnyttäneen naisen ja perheen synnytyksen jälkeinen seuranta ja hoito normaalin synnytyksen jälkeen Lähiopetus/Etäteams (Tiina Murto tai )Marjatta Häsänen
  
  
  
  Vk 40 Oppimiskeskustelu:
  Terveen vastasyntyneen seuranta (3h) Tiina Murto (tai Marjatta Häsänen)
  
  Vk 40 Oppimiskeskustelu (4h) :
  Synnyttäneen äidin ja perheen kotiuttaminen sairaalasta Lähiopetus/ EtäTeams : Marjatta Häsänen (tai Tiina Murto)
  
  Neonatologin luento vk 46 ja vastasyntyneen elvytyssimulaatiot vk 47 . 3h+ 3h.
  
  Synnytyksen jälkitarkastus 6 h (Vk 46 etäluento ja vk 48 pienryhmittäin harjoitukset lähiopetus)
  
  Vk 46 Oppimiskeskustelu LYSY ja Perhehotelli (3h) EtäTeams/ Lähiopetus: Tiina Murto tai Marjatta Häsänen
  
  Vk 46 Oppimiskeskustelu Kotiutus (3h) EtäTeams/ Lähiopetus: Tiina Murto tai Marjatta Häsänen
  
  Vk 48 Raskauden ehkäisy synnytyksen jälkeen/ Bayer Christine Anckar
  
  Vk 49 Oppimiskeskustelu: Epäsäännöllinen lapsivuodeaika (3h): Lähiopetus/ EtäTeams: Tiina Murto tai Marjatta Häsänen
  
  Vk 50 Ryhmätentti (3h) Lähiopetus. Marjatta Häsänen ja Tiina Murto (not translated)

•   Preclinical Training in Child, Adolescent and Family 7031515-3045 01.01.2022-31.07.2022  1 credits  (PKÄTIS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Preclinical Training in Child, Adolescent and Family Nursing
  1 cr lahop
  Objective
  Students will
  - Learn to perform key examination and care procedures with children and adolescents, recognise the instruments used and use the instruments appropriately and safely
  - Learn to observe children and adolescents, as well as to plan, provide and evaluate individual care for children and adolescents in simulated cases.
  - Learn to resuscitate a child patient in the hospital environment
  - Practice guiding and interacting with children and adolescents of all ages, as well as their families, in situations related to health and illness
  - Learn to safely administer pharmacotherapy and fluid therapy to child patients

  Content of study unit

  Contents
  - Basic care of babies
  - Monitoring of growth and development and the methods used
  - Observation of child patients
  - The most common medical treatment methods for children and adolescents
  - Use of health care technology in patient cases
  - Resuscitation of child patients
  - Communication skills with children of different ages and their families
  - Administration of pharmacotherapy and fluid therapy, and dosage calculations

  ---

  Teacher(s) in charge

  Annika Luomala

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 31.12.2021

  • 1 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS20

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 20. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 20. Open university: 0.)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

  Content scheduling

  Pakollinen läsnäolo:
  Prekliiniinen harjoittelu 3x 4h/pienryhmä
  Simulaatio 1X 4h/pienryhmä
  Lääkelaskut( hyväksytty -hylätty) (not translated)

•   Preclinical Training in Perioperative Nursing 7031512-3038 01.08.2021-31.12.2021  1 credits  (PKÄTIS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Preclinical Training in Perioperative Nursing 1 cr PEHOP
  -
  Students will
  - Learn to perform surgical nursing in the surgical ward taking safety into account
  - Learn to carry out the necessary preparations for the patient’s intra-operative care
  - Understand the key factors contributing to the success of team work in the surgical and anaesthetic wards
  - Practice the tasks of anaesthetic nurses, circulating nurses and surgeon’s assistants
  - Learn to use the key care equipment used in anaesthetic and surgical care
  - Practice aseptic techniques in different nursing roles in the surgical ward
  - Learn to observe and care for patients in the intraoperative and immediate postoperative context
  - Practice documenting and reporting perioperative nursing

  Content of study unit

  -
  - Preoperative and intraoperative preparations in the surgical and anaesthetic wards
  - Observation and care of anaesthetised patients
  - Use of the surgical team checklist
  - Most common operating positions
  - Care of patient during the procedure: different nursing roles, duties and team work
  - Main care instruments and equipment
  - Aseptic techniques in the surgical ward, surgical assistance
  - Immediate postoperative observation and care of patients

  ---

  Teacher(s) in charge

  Sanna Ojala

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  katso PEHO ja ANFA (not translated)

  Learning methods

  Lähiopetusta, luokkaharjoittelu ja simulaatioharjoittelu leikkaussalissa.
  Lääkelasku tenttiakvaariossa (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Aktiivinen osallistuminen prekliiniseen harjoitteluun leikkaussalissa, ennakkotehtävät, läsnäolo harjoittelutunneilla 100 %.
  arvionti: hyväksytty-hylätty (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  01.05.2021 - 30.09.2021

  • 1 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS20

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 15. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 15. Open university: 0.)

  Additional information

  ITS Learning (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  Työelämälähtöiset toimintatavat, työelämäyhteistyö mahdollisuuksien mukaan ja työskentely tiimeissä. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Itsenäinen valmistautuminen harjoitteluun 17 h (tarkempi ohjeistus ITSlearningissä)
  Harjoittelu luokassa 12 h ja simulaatio 10 h ::
  - Anestesiahoitotyö (menetelmät, välineistö, monitorointi ja potilaan hoitaminen)
  - Leikkausasennot, leikkausvälineistö, leikkausalueen desinfiointi, kirurginen käsien desinfiointi, steriilin takin ja käsineiden pukeminen ja steriilin alueen luominen
  - Instrumenttien käsittely, välinehuolto, suturointi
  - Simulaatio (low)
  - lääkelasku tenttiakvaariossa (hyv- hyl) (not translated)

  Content scheduling

  Harjoitustunnit ja simulaatio:
  - Tutustuminen leikkaussaliin ympäristönä (pukeutuminen, saliliikenne, käyttäytyminen, koneet, tarvikkeet ja välineet)
  -Eri sairaanhoitajarooleissa toimiminen ja vastuualueet
  - Potilaan vastaanottaminen leikkaussaliin ja raportointi (ISBAR)
  -Leikkaustiimin tarkistuslistan käyttö
  - Anestesiavalmistelut (esim. Lääkeaineet, välineet, laitteet ja tarkistukset)
  -Anestesian aikainen monitorointi, tarkkailu ja anestesian aikainen hoitotyö
  -Leikkausvälineistön varaaminen toimenpiteeseen
  - Leikkausasennon laitto
  - Leikkausalueen desinfektio
  - Kirurginen käsien desinfektio ja aseptinen pukeutuminen
  - Leikkausalueen rajaaminen
  - Leikkausvälineistö ja leikkausosaston laitteisto
  - Aseptinen työskentely leikkauksen aikana (leikkaus- ja valvovan sairaanhoitajan tehtävät)
  - Toimenpiteen lopettamiseen liittyvät tehtävät (tarvikelaskut, haavan peittely, välineiden huolto
  -Leikkaukseen ja anestesiaan liittyvä kirjaaminen (anest.lomake ja sähköinen kirjaaminen)
  -Turvallinen potilassiirto ja siirto jatkohoitoyksikköön
  - Postoperatiivinen valvonta salissa ja heräämössä (not translated)

•   Preclinical Training in Surgical Nursing 7031511-3038 01.08.2021-31.12.2021  1 credits  (PKÄTIS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Preclinical Training in Surgical Nursing 1 cr KIHOP
  -
  Students will
  - Learn to perform surgical nursing taking into account patient safety
  - Learn to plan, provide and evaluate individual care for surgical patients before and after the procedure
  - Learn to provide guidance to surgical patients and use various effective guidance methods
  - Become proficient in aseptic techniques and systematic work
  - Practice documenting and reporting patient care at different stages of treatment
  - Practice various assistance methods used in surgical nursing
  - Know how to use patient examination, monitoring and care instruments safely in the main procedures related to surgical nursing

  Content of study unit

  -
  - Preoperative interviewing, examination and care plan
  - Preoperative and postoperative observation and care of patients (care technology)
  - Observation and care of surgical wounds
  - Care of ostomy patients
  - Patient guidance and assistance for mobility in connection with musculoskeletal disorders and injuries
  - Documentation and reporting

  ---

  Teacher(s) in charge

  Nina Rantalaiho-Kulo

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Hammar, A-M. 2011.Kirurgian perusteet. WSOY . Sivut: 41-185, 186-192, 201-220, 221-234, 273-275, 278-300, 314-339, 357-398.
  
  ja
  
  Roberts, P.; Alhava, E.; Höckerstedt, K; Leppäniemi, A. 2010. Kirurgia.Plastiikkakirurgia;sivut: 798-819 (krooninen haava viimeisenä). Palo-paleltumavamma; sivut: 253-263.
  
  Saatavana myös ekirjana 2014; terveysportti -> oppiportti -> kirurgia. (not translated)

  Learning methods

  harjoittelu luokassa
  tiimityöskentely
  yksilöoppiminen (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Aktiivinen osallistuminen prekliiniseen harjoitteluun luokassa, ennakkotehtävät, läsnäolo harjoittelutunneilla 100 %.
  Kirjallisen kokeen (KIPO) yhteydessä olevat lääkelaskut kirjataan KIHOH osioon. Arviointi: hyväksytty-hylätty (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  02.06.2021 - 22.09.2021

  • 1 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS20

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  vastaavan opintojakson suorittaminen (not translated)

  Pedagogic approaches

  tiimioppiminen
  luokka harjoittelu (not translated)

  Student's schedule and workload

  tunnille valmistautuminen 12 h
  lähiopetus 15 h (not translated)

  Content scheduling

  Tämä opintojakso päivittyy vielä!
  
  Kirurgisen potilaan hoitotyö prekliiinnen harjoittelu luokassa
  **
  kirurgisen potilaan hoidollisten ongelmien tunnistaminen ja hoidon suunnittelu sekä hoitopolku
  potilaan valmistautuminen ja valmistaminen leikkaukseen
  kirjaaminen ja raportointi kirurgisen potilaan hoidossa
  potilaan tarkkailu (NEWS) ja hoito leikkauksen jälkeen
  kirurgisen potilaan hoitotyö keskeisillä erikoisaloilla
  erilaisten haavat
  murtumapotilaan ensiapu ja hoito
  kirurgisen potilaan neste-, ravitsemus- ja lääkehoito sekä verensiirto
  keskuslaskimokatetrin laitto ja sen hoito (not translated)

•   Prenatal Midwifery 7031577-3003 10.01.2022-30.05.2022  5 credits  (PKÄTIS19) +-
  Competence objectives of study unit

  Prenatal Midwifery 5 cr
  Support for Growing up into Parenthood
  Objectives
  - Students will learn to give advice, guidance and treatment to women and families in the planning and progress of pregnancy.
  - Students will know how to monitor the health of the woman and the foetus during pregnancy.
  - Students will learn to anticipate and identify risks for and complications in pregnancy.
  - Students will know how to monitor the health of the woman and the foetus during a risk pregnancy, and provide treatment as a member of a multiprofessional team.

  Content of study unit

  Contents
  - Pregnancy planning
  - Support for growing up into parenthood
  - Family and childbirth education
  
  Prenatal Monitoring and Consultancy
  - Pregnancy diagnosis and progress, prenatal changes
  - Embryology
  - Monitoring and care of low-risk pregnancies
  - Screenings
  - Foetal diagnostics
  - Prenatal health advice
  
  Monitoring and Treatment of High-Risk Pregnancies
  - High-risk pregnancies
  - Prenatal complications
  - Monitoring and treatment of high-risk pregnancies
  - Support for growing up into parenthood in high-risk pregnancies
  - Fear of childbirth

  ---

  Teacher(s) in charge

  Tiina Murto

  Marjatta Häsänen

  Teachers and responsibilities

  Tiina Murto
  Marjatta Häsänen
  
  Lääkäriluennot: Linda Aukia (not translated)

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Learning material

  Kätilötyö - Raskaus, synnytys ja lapsivuodeaika 2015 (tai uudempi) . Toimittaneet Paananen, Pietiläinen, Raussi-Lehto & Äimälä., s.62-111, 118-211, 511-522, 406-483 (Tentti)
  
  Kätilötyö - Raskaus, synnytys ja lapsivuodeaika: Harjoituksia. Raussi-Lehto & Sillankorva 2019. Harjoitukset 1-5.
  
  Äitiysneuvolaopas - Suosituksia äitiysneuvolatoimintaan 2013: https://www.julkari.fi/handle/10024/110521
  
  STM/ sikiöseulonnat http://stm.fi/seulonnat/sikioseulonnat
  
  THL : äitiysneuvola https://www.thl.fi/fi/web/lapset-nuoret-ja-perheet/peruspalvelut/aitiys_ja_lastenneuvola/aitiysneuvola
  
  Laajat terveystarkastukset
  http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/90831/URN_ISBN_978-952-245-708-0.pdf
  
  Viisaat valinnat http://viva.tamk.fi/
  
  Naistalo: https://www.terveyskyla.fi/naistalo/raskaus-ja-synnytys
  
  Ensi- ja turvakotien liitto: https://ensijaturvakotienliitto.fi/
  
  Sateenkaariperheet http://sateenkaariperheet.fi/
  
  Käpy ry https://kapy.fi/
  
  ÄIMÄ ry https://aima.fi/
  
  THL Seksuaali- ja lisääntymisterveyden tilastot https://www.thl.fi/fi/tilastot/tilastot-aiheittain/seksuaali-ja-lisaantymisterveys/synnyttajat-synnytykset-ja-vastasyntyneet
  
  Neuvolapalveluiden alueelliset erot https://thl.fi/fi/-/neuvoloiden-ja-kouluterveydenhuollon-palvelut-ovat-kohentuneet-alueellisia-eroja-edelleen?redirect=https%3A%2F%2Fthl.fi%2Ffi%2Fajankohtaista%3Fp_p_id%3D101_INSTANCE_m8s4MMkgtyYg%26p_p_lifecycle%3D0%26p_p_state%3Dnormal%26p_p_mode%3Dview%26p_p_col_id%3Dcolumn-2-1-2-1%26p_p_col_count%3D1
  
  Perhevalmennusmalli maahanmuuttajille
  http://niitty.blogs.tamk.fi/
  
  Vanhemmuuden kehittyminen (Perheaikaa.fi, Väestöliiton video)
  
  https://verkkokoulut.thl.fi/web/suojele-lasta
  
  Isätietoa PDF (ladattu Optimaan)
  
  Raskaudenaikanen kiintymys sikiöön- artikkeli https://www.duodecimlehti.fi/lehti/2015/2/duo12052 (not translated)

  Learning methods

  Oppimiskeskustelut
  Laboraatiot
  Lähiopetuksen ennakkotehtävät (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Ennakkotehtävät: hyväksytty- hylätty
  Tentti: 1-5 (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 30.05.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 31.01.2022

  • 5 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS19

  Seats

  10 - 35

  Additional information

  Huom. sairaanhoitajavaiheen opinnot tulee olla hyväksytysti suoritettu ennen kätilötyön suuntaavien teoriaopintojen alkua (paitsi opinnäytetyö). (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Share of online studies

  1 credits

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  vk 9 3h Tentti
  Uusinnat sovitaan opettajien kanssa erikseen. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Käänteinen oppiminen
  Opiskelija valmistautuu lähiopetukseen perehtymällä ohjattuun aihealueeseen ja kirjalliset ennakkotehtävät tekemällä. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Lähiopetus (oppimiskeskustelut ym) 14h
  Tentti 3 h
  Ennakkotehtävät oppimiskeskusteluihin ja tenttiin valmistautuminen 118h (not translated)

  Content scheduling

  Opintojakso toteutetaan yhteisopetuksena ryhmille AVOKÄTIK22 ja PKÄTIS19 sekä lähi- että etäopetuksena.
  
  12.1.22 Opintojakso Info 2h
  18.1.22 ETÄ/Oppimiskeskustelu 5h
  1.2.22 ETÄ/Oppimiskeskustelu 5h
  16.2.22 ETÄ/Oppimiskeskustelu 4h
  2.3.22 Tentti 3h (not translated)

•   Promotion of Sexual and Reproductive Health 7031575-3003 01.01.2022-31.07.2022  3 credits  (PKÄTIS19) +-
  Competence objectives of study unit

  Contents
  National and International Promotion of Sexual and Reproductive Health
  - Concepts used in the promotion of sexual and reproductive health
  - Sexual rights
  - Social phenomena and visions related to the promotion of sexual and reproductive health
  - National and international challenges in the promotion of sexual and reproductive health
  
  Sexual Education, Sexual Counselling and Methods
  - Levels, models, processes and methods of health promotion as part of midwifery
  - Models and levels of addressing sexuality
  - Sexology
  - Methods of promoting sexual and reproductive health
  - Promotion of sexual and reproductive health at different stages of life
  
  Sexual and Reproductive Health Services
  - Sexual and reproductive health services
  - Promotion of sexual and reproductive health in different operating environments
  - Multidisciplinary cooperation in the promotion of sexual and reproductive health

  Content of study unit

  Sisältö
  Seksuaali- ja lisääntymisterveyden edistäminen kansallisesti ja kansainvälisesti
  - Seksuaali- ja lisääntymisterveyden edistämisen käsitteet
  - Seksuaalioikeudet
  - Seksuaali- ja lisääntymisterveyden edistämisen yhteiskunnalliset ilmiöt ja visiot
  - Seksuaali- ja lisääntymisterveyden haasteet kansallisesti ja kansainvälisesti
  
  Seksuaalikasvatus, -neuvonta ja menetelmät
  - Terveyden edistämisen tasot, mallit, prosessit ja menetelmät osana kätilötyötä
  - Seksuaalisuuden puheeksi ottamisen mallit ja tasot
  - Seksologia
  - Seksuaali- ja lisääntymisterveyden edistämisen menetelmät
  - Seksuaali- ja lisääntymisterveyden edistäminen elämänkulun eri vaiheissa
  
  Seksuaali- ja lisääntymisterveyspalvelut
  - Seksuaali- ja lisääntymisterveyspalvelut
  - Seksuaali- ja lisääntymisterveyden edistäminen eri toimintaympäristöissä
  - Monialainen yhteistyö seksuaali- ja lisääntymisterveyden edistämisessä (not translated)

  ---

  Teacher(s) in charge

  Satu Halonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Objects, timing and methods of assessment

  Arvioinnin kohteet:
  Miellekartta-tehtävä hyv. /hyl.
  
  Kehotunnekasvatus-verkkokurssi hyv./hyl.
  
  Seksuaaliterveyden palavelujärjestelmätehtävä hyv./täydennettävä
  
  Seksuaaliterveyden edistäminen, ryhmätehtävä, 0-5
  
  Seksuaalikasvatustehtävä, hyv./täydennettävä (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 31.01.2022

  • 3 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS19

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

•   Promotion of Sexual and Reproductive Health and Family Care TH00BY28-3001 01.01.2022-31.07.2022  3 credits  (AVOKÄTIK22) +-
  Competence objectives of study unit

  The student:
  
  • Understands the importance of promoting sexual and reproductive health from the perspective of the individual, community and society, as well as internationally
  • Can act as a promoter of sexual and reproductive health and guide the client on sexual and reproductive health issues
  • Students will become familiar with the service system related to the promotion, examination and treatment of sexual and reproductive health.

  Content of study unit

  Contents
  
  • National and International Promotion of Sexual and Reproductive Health
  • Concepts used in the promotion of sexual and reproductive health
  • Sexual rights
  • Social phenomena and visions related to the promotion of sexual and reproductive health
  • National and international challenges in the promotion of sexual and reproductive health
  • Sexual Education, Sexual Counselling and Methods
  • Levels, models, processes and methods of health promotion as part of midwifery
  • Models and levels of addressing sexuality
  • Sexology
  • Methods of promoting sexual and reproductive health
  • Promotion of sexual and reproductive health at different stages of life
  • Sexual and reproductive health services
  • Promotion of sexual and reproductive health in different operating environments
  • Multidisciplinary cooperation in the promotion of sexual and reproductive health

  ---

  Teacher(s) in charge

  Satu Halonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Objects, timing and methods of assessment

  Arvioinnin kohteet:
  Miellekartta-tehtävä hyv. /hyl.
  
  Kehotunnekasvatus-verkkokurssi hyv./hyl.
  
  Seksuaaliterveyden palavelujärjestelmätehtävä hyv./täydennettävä
  
  Seksuaaliterveyden edistäminen, ryhmätehtävä, 0-5
  
  Seksuaalikasvatustehtävä, hyv./täydennettävä (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 31.01.2022

  • 3 credits

  Group(s)

  • AVOKÄTIK22

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

•   Promotion of Sexual and Reproductive Health, Child and Family Nursing 7031494-3045 14.03.2022-22.04.2022  5 credits  (PKÄTIS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Promotion of Sexual and Reproductive Health, Family Nursing 5 cr SELINAObjectives
  Students will
  - Learn to describe the content of sexual and reproductive health concepts and their significance in promoting the health of individuals and families
  - Understand the key observation methods and health advice in the care of pregnant women
  - Be able to describe the stages of a normal delivery and nursing methods
  - Understand the basic care and observation of the mother during the postpartum period
  - Learn to plan, administer and evaluate safe and effective pharmacotherapy for sexual and reproductive health
  - Know how to use health care technology in the care of pregnant, parturient and postpartum women and gynaecological patients
  - Know the most common high-risk diseases, their causes, symptoms and treatment
  - Know the most common gynaecologial disorders, their causes, symptoms and treatment
  - Know the most common andrological disorders
  - Be able to determine and document the objectives, methods, administration and assessment of care from the perspective of nursing
  - Be able to take into account the cultural background and values of people as part of sexual and reproductive health
  - Know how to support the involvement of customers in the promotion of patient safety

  Content of study unit

  Contents
  Promotion of Sexual and Reproductive Health, Women’s Care 4 cr SELINA
  - Sexual and reproductive health of women and men and its promotion
  - Monitoring and health advice during pregnancy
  - Treatment process for a normal delivery
  - Observation and care of the mother and healthy neonatal baby in the maternity ward
  - Breastfeeding
  - Contraception/emergency contraception
  Obstetrics, Gynaecology and Pharmacology 1 cr SYNFA
  - High-risk pregnancies
  - Abnormal delivery
  - Examination and care of gynaecological patients
  - Gynaecological procedures and operations
  - Gynaecological infections and venereal diseases
  - Gynaecological tumors
  - Pharmacology related to Sexual and Reproductive Health

  ---

  Teacher(s) in charge

  Marjatta Häsänen

  Teachers and responsibilities

  Seniour Lecturer Marjatta Häsänen (marjatta.hasanen@turkuamk.fi)

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Learning material

  Botha, E & Ryttyläinen-Korhonen K. 2016. Naisen hoitotyö. Sanoma Pro Oy (tentti)
  Terveyskylä- Naistalo https://www.terveyskyla.fi/naistalo
  
  Suositeltavaa: Ryttyläinen Katri ja Valkama Sirpa 2010. Seksuaalisuus hoitotyössä. Edita
  Sähköinen materiaali:
  Viva Viisaat Valinnat http://viva.tamk.fi/
  Oppiportti (Terveysportti soveltuvin osin)
  Lisää Itslearning-oppimisalustalla (not translated)

  Learning methods

  Learning discussions/ Lectures
  Workshops
  On line test
  Medical calculation (individual)

  Objects, timing and methods of assessment

  Workshops 1-3 failed/ passed
  Exam in ItsLearning 1-5
  
  Medical calculation passed/ failed

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  14.03.2022 - 22.04.2022

  Enrollment date range

  01.12.2021 - 31.03.2022

  • 5 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS20

  Seats

  10 - 30

  Additional information

  MAX 5 Avoimen amkin opiskelijaa (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Share of online studies

  3 credits

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  Kurssin tentin ajankohta sovitaan info-kerralla.
  Uusintatentti sovitaan opettajan kanssa. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Clipped learning

  Student's schedule and workload

  Info 2 h
  Oppimiskeskustelut/ luennot 8 t +
  Työpajat 3 kpl 6 t
  Its-verkkotentti, yksilö
  Lääkelasku 1 t ja
  Itsenäinen opiskelu
  Yhteensä 5x 27t =135t (not translated)

  Content scheduling

  Implementation weeks 11-15, 2 ects in eglish

  Assessment criteria

  Kriittinen ajattelu:
  Ei osoita riittävää tietämystä seksuaali- ja lisääntymisterveyden opintojakson sisällön mukaisista tavoitteista. Ei osoita riittävää kykyä ymmärtää, soveltaa, perustella eikä arvioida seksuaali- ja lisääntymisterveyden tietoperustaa tai ne ovat virheellisiä. Ei osaa perustella eikä arvioida omia näkemyksiään ja ratkaisujaan.
  Verkostoituminen:
  Ei osaa hyödyntää seksuaali- ja lisääntymisterveyden kansallisia ja kansainvälisiä toimintaohjeita ja suosituksia. Ei hyödynnä tieteellistä tietoa.
  Tiimityö:
  Ei osallistu rakentavasti ryhmän toimintaan seksuaali- ja lisääntymisterveyden opintojakson tavoitteiden saavuttamiseksi. Ei osaa toimia yhteistyössä muiden kanssa, eikä noudata ammattialan eettisiä ohjeita.
  Luovuus:
  Ei osaa tehdä luovia ja perusteltuja seksuaali- ja lisääntymisterveyttä edistäviä ratkaisuja. Ei tuota uusia ajatuksia muiden hyödynnettäväksi työskentelyprosessin aikana.
  Aloitekyky:
  Ei haasta itseään ja pysyy omalla mukavuusalueellaan. Ei reflektoi omaa osaamistaan eikä toimintaansa eikä tunnista kehittämiskohteitaan seksuaali- ja lisääntymisterveyden alueella. (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Kriittinen ajattelu:
  Osoittaa rajallista tietämystä seksuaali- ja lisääntymisterveyden opintojakson sisällön mukaisista tavoitteista, mutta tietämys jää suppeaksi. Osoittaa kykyä ymmärtää seksuaali- ja lisääntymisterveyden tietoperustaa, mutta soveltaminen, perustelu ja arviointi jäävät puutteellisiksi. Osaa perustella ja arvioida omia näkemyksiä ja ratkaisuja rajallisesti.
  Verkostoituminen:
  Osaa rajallisesti hyödyntää seksuaali- ja lisääntymisterveyden kansallisia ja kansainvälisiä toimintaohjeita ja suosituksia. Osaa rajallisesti hyödyntää tieteellistä tietoa.
  Tiimityö:
  Ryhmässä toimiminen on puutteellista seksuaali- ja lisääntymisterveyden opintojakson tavoitteiden saavuttamiseksi. Yhteistyö muiden kanssa ja ammattialan eettisten ohjeiden noudattaminen on puutteellista
  Luovuus:
  Osaa tehdä osittain luovia ja perusteltuja seksuaali- ja lisääntymisterveyttä edistäviä ratkaisuja. Osaa tuoda rajallisesti uusia ajatuksia muiden käyttöön työskentelyprosessin aikana.
  Aloitekyky:
  Osallistuu oppimistilanteisiin ja toimii seksuaali- ja lisääntymisterveyden opintojakson tavoitteiden saavuttamiseksi Osaa haastaa osittain itseään, mutta ei pyri pois mukavuusalueeltaan. Osaa rajallisesti reflektoida osaamistaan ja tunnistaa omia kehittämiskohteitaan seksuaali- ja lisääntymisterveyden alueella. (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  Kriittinen ajattelu:
  Osoittaa tietämystä useimmista seksuaali- ja lisääntymisterveyden opintojakson sisällön mukaisista tavoitteista. Osoittaa kykyä ymmärtää ja soveltaa seksuaali- ja lisääntymisterveyden tietoperustaa, mutta perustelu ja arviointi ovat osittain puutteellista. Osaa perustella ja arvioida omia näkemyksiä ja ratkaisuja luotettavasti.
  Verkostoituminen:
  Osaa hyödyntää seksuaali- ja lisääntymisterveyden kansallisia ja kansainvälisiä toimintaohjeita ja suosituksia. Osaa hyödyntää muiden alojen tieteellistä tietoa.
  Tiimityö:
  Toimii ryhmässä vastuullisesti seksuaali- ja lisääntymisterveyden opintojakson tavoitteita edistäen. Osaa toimia yhteistyössä muiden kanssa, eri kulttuuritaustat huomioiden ja ammattialan eettisiä ohjeita noudattaen
  Luovuus:
  Osaa tehdä pääosin innovatiivisia ja uutta luovia perusteltuja seksuaali- ja lisääntymisterveyttä edistäviä ratkaisuja. Osaa tuoda uusia, pääosin hyödynnettäviä ajatuksia muiden käyttöön työskentelyprosessin aikana.
  Aloitekyky:
  Osaa hakeutua oppimistilanteisiin ja toimii seksuaali- ja lisääntymisterveyden opintojakson tavoitteiden saavuttamiseksi. Osaa haastaa itseään ja pyrkiä pois mukavuusalueeltaan. Osaa reflektoida osaamistaan ja omaa toimintaansa sekä tunnistaa jossain määrin omat kehittämiskohteensa seksuaali- ja lisääntymisterveyden alueella. (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  Kriittinen ajattelu:
  Osoittaa monipuolista ja laaja-alaista tietämystä kaikista seksuaali- ja lisääntymisterveyden opintojakson sisällön mukaisista tavoitteista. Osoittaa kykyä ymmärtää, soveltaa ja arvioida seksuaali- ja lisääntymisterveyden tietoperustaa sekä perustella ja arvioida toimintaa siihen nojautuen. Osaa perustella ja arvioida omia näkemyksiä ja ratkaisuja luotettavasti ja kriittisesti.
  Verkostoituminen:
  Osaa hyödyntää monipuolisesti ja laaja-alaisesti seksuaali- ja lisääntymisterveyden kansallisia ja kansainvälisiä toimintaohjeita ja suosituksia. Osaa hyödyntää monipuolisesti ja laaja-alaisesti muiden alojen tieteellistä tietoa.
  Tiimityö:
  Toimii ryhmässä vastuullisesti ja sitoutuneesti seksuaali- ja lisääntymisterveyden opintojakson tavoitteita edistäen. Osaa toimia rakentavassa yhteistyössä muiden kanssa, eri kulttuuritaustat huomioiden ja ammattialan eettisiä ohjeita noudattaen.
  Luovuus:
  Osaa tehdä uskaliaita, innovatiivisia, mutta perusteltuja seksuaali- ja lisääntymisterveyttä edistäviä ratkaisuja. Osaa tuoda uusia, hyödynnettäviä ajatuksia muiden käyttöön työskentelyprosessin aikana.
  Aloitekyky:
  Osaa aktiivisesti hakeutua oppimistilanteisiin ja toimii sinnikkäästi seksuaali- ja lisääntymisterveyden opintojakson tavoitteiden saavuttamiseksi. Osaa toistuvasti haastaa itseään ja pyrkiä pois mukavuusalueeltaan. Osaa reflektoida aktiivisesti osaamistaan ja omaa toimintaansa sekä tunnistaa omat kehittämiskohteensa seksuaali- ja lisääntymisterveyden alueella. (not translated)

•   Radiography, Radiation Therapy and Radiation Safety TH00BY23-3001 01.01.2022-31.07.2022  1 credits  (PKÄTIS21) +-
  Competence objectives of study unit

  The student:
  • Knows the most common radiological studies and principles of radiation therapy
  • Knows the principles of radiation safety

  Content of study unit

  Contents
  
  • Radiological examinations and radiotherapy
  • Radiation safety: Patient and occupational safety

  ---

  Teacher(s) in charge

  Säde Huhtanen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  Kontruktivistinen lähestymistapa lähitunneilla: Työelämälähtöisyys huomioitu kätilön näkökulmalla. Kirjallinen tehtävä mahdollista tehdä tiimityönä. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Kirjallinen tehtävä ja Its Learning tentti: Hyväksytty/hylätty (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 31.12.2021

  • 1 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS21

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  Kontruktivistinen lähestymistapa lähitunneilla: Työelämälähtöisyys huomioitu kätilön näkökulmalla. Kirjallinen tehtävä mahdollista tehdä tiimityönä. (not translated)

  Student's schedule and workload

  1 op, 27 tuntia opiskelijan työtä, joista lähitunteja 8 ja opiskelijan itsenäistä opiskelua 19 tuntia. (not translated)

  Content scheduling

  Sisältö:
  · erilaiset kuvantamismenetelmät, säteilyturvallisuus
  · potilaan valmistaminen radiologisiin tutkimuksiin ja sädehoitoon
  Ajoitus: Yhteensä 8 tuntia (not translated)

•   Ravitsemuksen perusteet (not translated) TH00BY14-3001 02.08.2021-31.12.2021  2 credits  (PKÄTIS21) +-
  Competence objectives of study unit

  The student:
  
  • Students will be familiar with nutrients and understand the need and significance of nutrients
  • Students will be able to assess the nutritional needs of people
  • Students will know how to apply the Finnish nutrition recommendations in the prevention and treatment of national diseases

  Content of study unit

  Contents
  
  • Nutritional needs and the roles of nutrients in the human organism
  • Assessment of the nutritional status of customers and the importance of the assessment
  • The importance of diets that comply with the dietary guidelines in promoting health and preventing endemic diseases

  ---

  Teacher(s) in charge

  Johanna Kurtti

  Teachers and responsibilities

  Johanna Kurtti (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Voutilainen E, Fogelholm M & Mutanen M. 2015. Ravitsemustaito. Sanoma Pro.
  Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014. Valtion ravitsemusneuvottelukunta. Helsinki 2014 (www.vrn.fi)
  Tarkemmin oppimateriaali annetaan ensimmäisellä opetustunnilla. (not translated)

  Learning methods

  Toteutetaan keskustelevana opetuksena, pienryhmätyöskentelynä ja oppimistehtävinä ja -tenttinä. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Ravitsemuksen perusteet: Numeerinen arviointi (HYL – K5) (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  02.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  01.06.2021 - 17.09.2021

  • 2 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS21

  Seats

  10 - 30

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  H-5

  Student's schedule and workload

  Ravitsemuksen perusteet 2 op, 54 tuntia opiskelijan työtä, joista opetustunteja 10 ja opiskelijan itsenäistä opiskelua (sis.tehtävät, tenttiin valmistautumisen ja tentin) ja ryhmätyöskentelyä 44 tuntia. Tehtävien palautuspäivät sekä tenttien ajankohdat löytyvät ItsLearning-alustalta. (not translated)

  Content scheduling

  Ravintoaineiden tarve ja tehtävät elimistössä
  Asiakkaiden ravitsemustilan arviointi ja sen merkitys
  Ravitsemussuositusten mukainen ruokavalio terveyden edistämisessä ja kansansairauksien ehkäisyssä eri ikäkausina (not translated)

•   Reception Duties, Outpatient Care, Empowering Nursing of Elderly Patients 7031493-3047 01.01.2022-31.07.2022  4 credits  (PKÄTIS20) +-
  Competence objectives of study unit

  RECEPTION DUTIES, OUTPATIENT CARE, EMPOWERING NURSING OF ELDERLY PATIENTS 4?CR?VAASI
  Objectives
  Students will
  - Learn to work in a customer-driven manner and support customers’ systematic self-care and commitment to care
  - Know how to assess the need for care and refer customers to the appropriate social and health services
  - Know how to use electronic services to guide and treat customers
  - Know how to select the customer-driven education and guidance methods best suited to the context
  - Be able to work in a multiprofessional work community
  - Know how to use communications technology in the guidance and treatment of customers
  - Learn to identify the most common geriatric disorders and become familiar with their medical treatment
  - Know how to assess and support the functional capacity and resources of elderly patients
  - Be able to assess the patients’ need for care
  - Learn to plan, administer and evaluate safe and effective pharmacotherapy for elderly patients
  - Know how to support and guide the family members regarding the treatment of elderly patients
  - Adhere to ethical values and principles when nursing elderly patients and respect the life phase of elderly people
  - Know how to work to ensure occupational and patient safety
  - Be familiar with the national immunisation programme for adults and the vaccination of different groups and know how to administer vaccinations properly and safely
  - Be able to identify infection risks related to reception duties and outpatient activities and know how to minimise them

  Content of study unit

  Contents
  The study unit comprises 2 cr of studies offered in English
  Gerontological Nursing 2 cr
  - Aging-related changes
  - Policy on the elderly and services for the elderly
  - Evaluation of the functional capacity and resources of the elderly and provision of support in different environments
  - Safe and effective administration of pharmacotherapy for the elderly
  - Involvement of the family members in the treatment of elderly patients
  Geriatrics and Pharmacology 1 cr?
  - Geriatric disorders
  - Geriatric pharmacotherapy
  Reception Duties, Home Nursing and At-Home Hospital Care 1 cr
  - The roles and responsibilities of nursesin multiprofessional cooperation
  - Assessment of the need for care
  - Empowering patient guidance
  - Telephone guidance
  - Current special challenges in nursing
  - Vaccinations for adults
  - Customer service process and elements of good customer service
  - Assessment methods for the quality and effectiveness of customer service and guidance, as well as the development of customer service, guidance and education

  ---

  Teacher(s) in charge

  Hanna Ollikkala

  Nina Rantalaiho-Kulo

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  opintojakson aikana osoitettu materiaali ja
  Eliopoulos C 2013. Fast Facts for the Gerontology Nurse: A Nursing Care Guide in a Nutshell. Available as e-Textbook: https://turkuamk.finna.fi/Record/nelli26_tuamk.2550000001165451 (not translated)

  Learning methods

  Lähi- ja verkko-opetus (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Tiimityöskentelyyn osallistuminen, yksilötehtävät ja ryhmätehtävät hyväksytty/hylätty , rokotusosaamisen verkkokurssi soveltuvin osin hyväksytty/hylätty, Kirjallinen tehtävä liittyen hoitotyön palvelujärjestelmään 0-5 (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 23.02.2022

  • 4 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS20

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Tiimityöskentely, työelämälähtöiset case-tehtävät, opintokäynnit (not translated)

  Student's schedule and workload

  Yksilötehtävät , rokotusosaamisen verkkokurssi soveltuvin osin, tentti, (not translated)

  Content scheduling

  Opintojakso sisältää 2 op englannin kielellä toteutettavia opintoja
  Ikääntyneen hoitotyö 2op
  • Ikääntymiseen liittyvät muutokset
  • ikäpolitiikka ja ikääntyneiden palvelut
  • Iäkkään toimintakyvyn ja voimavarojen arviointi sekä tukeminen eri ympäristöissä
  • Iäkkäiden lääkehoidon turvallinen ja vaikuttava toteuttaminen
  • Iäkkään ihmisen perheen ja läheisten osallisuus hoidossa
  Geriatria ja farmakologia 1 op
  • Iäkkäiden sairaudet
  • Iäkkäiden lääkehoito
  Vastaanottotoiminta, kotisairaanhoito ja kotisairaala 1 op
  • Sairaanhoitajan toimintavastuut ja velvollisuudet moniammatillisessa yhteistyössä
  • Hoidon tarpeen arviointi
  • Voimavaraistava potilasohjaus
  • Puhelinohjaus ohjausmenetelmänä
  • Hoitotyön ajankohtaiset erityishaasteet
  • Aikuisten rokotukset
  • Asiakaspalveluprosessi ja hyvän asiakaspalvelun elementit
  • Erilaiset asiakaspalvelun ja ohjauksen laadun ja vaikuttavuuden arviointimenetelmät sekä asiakaspalvelun, ohjauksen ja opetuksen kehittäminen (not translated)

•   Specialisation in Midwifery 1 7031580-3003 07.03.2022-29.04.2022  8 credits  (PKÄTIS19) +-
  Competence objectives of study unit

  SPECIALISATION IN MIDWIFERY 1 8 cr KäER1
  Objectives
  - Students will know how to plan, provide, document and evaluate nursing as multiprofessional team members for pregnant and postpartum women, healthy newborns, newborns requiring intensive care and gynaecological patients.
  - Students will learn to provide advice, guidance and treatment to patients and their family members in questions regarding care, pharmacotherapy, nutrition, exercise and hygiene in the field of sexual and reproductive health and midwifery.
  - Students will comply with the ethics of midwifery and the applicable guidelines and legislation.
  - Students will know how to support the patient’s empowerment.
  - Students will master aseptic techniques.
  - Students will learn to use the ward’s applications for electronic documentation and to document key issues in the database.

  Content of study unit

  Contents
  - The study units are practical training units that meet the requirements of the EU/2005 directives.
  - Supervised midwifery training in units providing nursing for pregnant and postpartum women, healthy newborns, newborns requiring intensive care and gynaecological patients

  ---

  Teacher(s) in charge

  Marjatta Häsänen

  Teachers and responsibilities

  Tutoropettaja Marjatta Häsänen (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Kätilötyön suuntaavien teoriaopintojen materiaalit. (not translated)

  Learning methods

  Ohjattu harjoittelu (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  07.03.2022 - 29.04.2022

  Enrollment date range

  01.12.2021 - 21.03.2022

  • 8 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS19

  Seats

  10 - 30

  Additional information

  Ellet pääse menemään sairastumisen vuoksi aikataululomakkeen mukaiseen työvuoroosi harjoittelupaikkaan, ilmoita siitä mahdollisimman pian harjoittelupaikkaan ja kuluvan päivän aikana tutoropettajalle spostilla.
  
  CLES-T palaute harjoitteluympäristössä.
  
  HUOM. sairaanhoitajavaiheen opinnot tulee olla hyväksytysti suoritettu ennen harjoittelun alkua (paitsi opinnäytetyö). (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  Ohjattu harjoittelu, itsearviointi ja lähiohjaajan palaute. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Yhteensä 203 h
  Voi vähentää 6 h harjoittelupaikassa tehdystä työstä (perehdytys, CV, palaute) ja tämä kirjataan aikataululomakkeen yhteenvetokohtaan.
  
  
  Täytät kätilöopiskelijan harjoittelun työkirjaa harjoittelun aikana. (not translated)

  Content scheduling

  Huom. sairaanhoitajavaiheen opinnot tulee olla hyväksytysti suoritettu ennen harjoittelun alkua (paitsi opinnäytetyö).
  
  Toteutuu EU-direktiivien mukaisessa kätilötyön ohjatussa harjoittelussa vk 12-16 (naistentautien pkl tai vuodeosasto, äitiyspkl tai -neuvola, prenataaliosasto tai lapsivuodeosasto)
  
  Perehdytystunti (2h) etäyhteydessä/ lähiopetuksessa koululla edeltävästi.
  
  Henkilökohtaiset tavoitteet toisen harjoitteluviikon alussa Itsin palautuslaatikkoon / Sopro Online/ SUN harkka sovellukseen tutoropettajan kommentoitavaksi/ hyväksyttäväksi (Arviointilomake KÄER1 ). Ennen palautusta olet jo keskustellut tavoitteista lähiohjaajan kanssa. Lomake sisältää harjoittelun taustatiedot: harjoitteluaika ja -paikka,sekä lähiohjaajan nimi.
  
  Väliarviointi: lyhyt yhteenveto lähiohjaajasi kanssa käydystä väliarviointikeskustelusta ja miten harjoittelu on omasta mielestä sujunut.
  
  Loppuarviointi: palauta Arviointilomake Itsiin scannattuna / valokuvattuna Aikataululomakkeen kera (Korona-aika) palautus koululle. Aikataululomake tulee olla täytettynä kuulukärkikynällä ja jos tulee muutos suunniteltuun, niin alkuperäisen merkinnän tulee näkyä toteutuneen ohella. HUOM. Jos siirrytään SOPRO Online sovellukseen tule muutoksia näihin ohjeisiin.
  
  Palautetunti 2 h etäyhteydessä/ lähiopetuksessa koululla harjoittelun jälkeen. (not translated)

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Kätilötyön suuntaavien harjoittelujen arviointikriteerit (Messi). (not translated)

•   Specialisation in Midwifery 2 7031581-3002 11.10.2021-14.11.2021  7 credits  (PKÄTIS18) +-
  Competence objectives of study unit

  SPECIALISATION IN MIDWIFERY 2 7 cr KäER2
  OBJECTIVES
  - Students will know how to plan, provide, document and evaluate nursing as multiprofessional team members for pregnant and postpartum women, healthy newborns, newborns requiring intensive care and gynaecological patients.
  - Students will learn to provide advice, guidance and treatment to patients and their family members in questions regarding care, pharmacotherapy, nutrition, exercise and hygiene in the field of sexual and reproductive health and midwifery.
  - Students will comply with the ethics of midwifery and the applicable guidelines and legislation.
  - Students will know how to support the patient’s empowerment.
  - Students will master aseptic techniques.
  - Students will learn to use the ward’s applications for electronic documentation and to document key issues in the database.

  Content of study unit

  Contents
  - The study units are practical training units that meet the requirements of the EU/2005 directives.
  - Midwifery training in units providing nursing for pregnant and postpartum women, healthy newborns, newborns requiring intensive care and gynaecological patients

  ---

  Teacher(s) in charge

  Henna Vuoriranta

  Tiina Murto

  Teachers and responsibilities

  Tiina Murto (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  Practical training in working life.

  Objects, timing and methods of assessment

  Evaluation criteria in intranet Messi.
  Supervisor´s feedback (midterm and final evaluations) and self-evaluation.
  Final grade can be given, when supervisor and teacher have approved working hours and evaluations.

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  11.10.2021 - 14.11.2021

  Enrollment date range

  24.05.2021 - 12.09.2021

  • 7 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS18

  Seats

  10 - 25

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  Learning by doing
  Co-operation with working life

  Student's schedule and workload

  STUDENT´S TASKS AND DUTIES:
  - setting goals for practical training and uploading those to Sopro Online-application at the end of the first week of practical training
  - mid-term evaluation discussion with supervisor and written report of that discussion to Sopro Online-application
  - final evaluation discussion with supervisor and written report of that discussion to Sopro Online-application
  - reporting working hours to Sopro Online-application
  STUDENT´S WORKLOAD:
  - 7 credits = 189 hours

  Content scheduling

  SISÄLTÖ: Työelämäharjoittelu
  AJOITUS: Viiden viikon työharjoittelu, vkot 41-45/Syksy 2021 (not translated)

•   Surgical Nursing 7031489-3038 01.08.2021-31.12.2021  5 credits  (PKÄTIS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Surgical nursing 5 cr KIHO
  Objectives
  Students will
  - Become familiar with the most common surgical illnesses and the examination and treatment procedures used
  - Understand the treatment path for surgical patients
  - Gain insight into the foundations, special features and ethical requirements of the surgical treatment process of adult patients of different ages
  - Learn to promote occupational and patient safety in the treatment of surgical patients
  - Identify infection risks related to the treatment of surgical patients and know how to minimise them
  - Learn to assess surgical patients’ needs for care and changes in them, as well the course to follow in sudden events.
  - Become proficient in evidence-based surgical nursing methods that support coping
  - Learn to plan, administer and evaluate safe and effective medication and fluid therapy for surgical patients
  - Know how to plan, carry out and assess the guidance and education of surgical patients jointly with other experts, using a customer- or group-oriented approach
  - Learn to use customer-driven education and guidance methods suitable for different situations
  - Know how to ensure a current flow of information during the different treatment phases of surgical patients
  - Learn to use health care technology in surgical nursing
  - Know how to cooperate with patients and their family members as well as with other professional groups participating in the treatment of patients

  Content of study unit

  Contents
  The study unit comprises 2 cr of studies offered in English
  Surgical Nursing KIHO
  Surgical Medicine and Pharmacology 1 cr KIFA
  - Treatment path for surgical patients; elective and acute patient
  - Pre-, intra- and post-operative nursing
  - Most common illnesses requiring surgical treatment, their nursing and rehabilitation - Musculoskeletal diseases
  - Gastrointestinal surgical diseases
  - Urologic diseases
  - Pulmonary, heart and vascular diseases
  
  - Assistance methods used in the treatment of surgical patients - Personal guidance for patients and family members
  - Treatment of acute pain and the most common analgesics
  - Care of various surgical wounds and ostomies
  - Documentation of treatment
  - Fluid therapy and pharmacotherapy plan, calculation of fluid balance
  - Blood transfusion (elective surgical patient)

  ---

  Teacher(s) in charge

  Nina Rantalaiho-Kulo

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  KIRURGIA JA FARMAKOLOGIA 1 OP (KIRFA)
  Hammar, A-M. 2011. Kirurgian perusteet. WSOY . Sivut: 41-185, 186-192, 201-220, 221-234, 273-275, 278-300, 314-339, 357-398.
  tai vastaavat aiheet
  Roberts, P.; Alhava, E.; Höckerstedt, K; Leppäniemi, A. 2010. Kirurgia. Saatavana myös ekirjana 2014. Terveyskirjasto, Oppiportti.
  Oppimateriaali:
  KIRURGISEN POTILAAN HOITOTYÖ 4OP (KIPO)
  Tenttimateriaali:
  Ahonen O. & Blek-Vehkaluoto ym. 2016. Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoitotyö. Sanoma Pro Oy, Helsinki. Sivut: Luku 4. Kirurgisia sairauksia sairastavien hoitotyö:100-135.Luku 10. Ruoansulatuselimistön sairauksia sairastavien hoitotyö: 515-582. Luku 11. Umpi- ja maitorauhasten sairauksia sairastavien hoitotyö:Rintasyöpää sairastavanhoitotyö 612 - 619. Luku 12 Erityselimistön sairauksia sairastavan hoitotyö 621- 638, 676- 698. Luku 13. Tuki- ja liikuntaelimistön sairauksia sairastavien hoitotyö: 699-732, 740-747.
  Ahonen O. & Blek-Vehkaluoto ym. 2012. Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoitotyö. Sanoma Pro Oy, Helsinki. Sivut: 98-128, 496-555, 583-590, 591-607, 644-665, 667-696
  (Anttila, V-J ym.2010. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. 6.painos. Suomen kuntaliitto.
  Postoperatiivisten infektioiden merkitys 204-205
  Leikkaushaavan paraneminen ja jälkihoito 206-211
  Leikkausalueen infektiot 212-218
  Leikkausalueen infektioiden ehkäisytoimet 219-225
  Mikrobilääkeprofylaksin käyttö kirurgiassa 231- 237)
  Uudistettu painos kirjasta löytyy tosiaan sekä sähköisenä että painettuna kurssikirjana Lemminkäisenkadun kampuskirjastosta. Ihan Anttila, V-J ym. 2018. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. 7. uudistettu painos. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos..
  Luku 14. Leikkausalueen infektioiden merkitys s. 168- 169
  Luku 15. Leikkaushaavan paraneminen ja jälkihoito s. 170-175
  Luku 16. Leikkausalueen infektioiden ehkäisytoimet s. 176-186
  Luku 17. Mikrobilääkeprofylaksin käyttö kirurgiassa s. 187-193
  Ellibs verkkokirjan käyttöön kirjaudutaan Haka-tunnuksilla (Turun AMK:n käyttäjätunnus), jolloin ei tarvitse luoda erillisiä tunnuksia.
  Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta (e-kirja)
  Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta (painettu kirja)
  Verkkokirjan käyttöohje: Tiedonhakijan oppaat > E-kirjaopas > Kotimaiset e-kirjapalvelut > Ellibs-ohje
  Infektioiden torjunnan perusteet.Suositus hoitoon liittyvien infektioiden torjunnasta Varsinais-Suomen sairaanhoitopiirin alueella 5.7.2017
  Rautava-Nurmi, Sjövall, Vaula, ym. Neste- ja ravitsemushoito (2010)
  283-291 Leikkauspotilaan nestehoito
  325- 329 Sokkipotilaan nestehoito
  Saano, S. Lääkehoidon käsikirja. WSOY, 2018. Pahoinvoinnin lääkehoito s. 452 ja Kivun lääkehoito ss. 568-583.
  Lukkarinen H., Virsiheimo T., Hiivala K., Savo M & Salomäki T. 2012. Käsikirja potilaan heräämövaiheen seurannasta ja turvallisesta siirrosta vuodeosastolle. Hotus. (soveltuvin osin)
  Leikkausta edeltävä arviointi. Käypä hoito suositus 2014. www.kaypahoito.fi(soveltuvin osin)
  Surgical nursing
  Learning meeting-materials
  Muu ajankohtainen kirjallisuus ja artikkelit (not translated)

  Learning methods

  Lähi-, itsenäinen ja verkko-opetus, kirjalliset tehtävät, kirjatentti. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  ajankohta sovitaan opiskelijoiden kanssa
  - tentti
  - kirjalliset tehtävät (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  02.06.2021 - 22.09.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS20

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  vastaavan opintojakson suorittaminen (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Sovitaan opiskelijoiden kanssa yhdessä (not translated)

  Pedagogic approaches

  Tiimioppiminen,yhteistyö työelämäasiantuntijoiden kanssa (esim. ohjaus videovälitteisesti, asiantuntijaluennot), learning meetings in teams) (not translated)

  Student's schedule and workload

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus:
  5 op – opiskelijan työ = 135h
  Lähioppiminen eri muodoissa 38h, sisältää 3h kirjallisen kokeen ,
  Itsenäinen oppiminen ja kokeisiin valmistautuminen 106h. (not translated)

  Content scheduling

  HUOM! Sisältö ja toteutus päivittymässä
  
  Sisältö ja ajoitus: Opintojakso sisältää 2 op englannin kielellä toteutettavia opintoja:
  Kirurginen hoitotyö KIHO (2op) Opintojakson johdanto (2h)
  Surgical Nursing (2 cr)
  Kirurgia ja farmakologia 1 op KIFA
  • Kirurgisen potilaan hoitopolut; elektiivinen ja päivystyspotilas
  • Pre- intra- ja postoperatiivinen hoitotyö
  • Yleisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet, niiden hoitotyö ja kuntoutus
  o Tuki- ja liikuntaelinsairaudet
  o Ruuansulatuselimistön kirurgiset sairaudet
  o Urologiset sairaudet
  o Keuhko-, sydän- ja verisuonisairaudet
  • Kirurgisen potilaan hoidossa käytettävät auttamismenetelmät
  o Yksilöllinen potilaan ohjaus ja omaisten ohjaus
  o Akuutin kivun hoito ja yleisimmät kipulääkkeet
  o Erilaisten kirurgisten haavojen hoito ja avanteen hoito
  o Hoidon kirjaaminen ja raportointi
  o Nestehoito – ja lääkehoidon suunnitelma ja nestetasapainon laskeminen
  o Verensiirto (elektiivinen kirurginen potilas) (not translated)

•   Surgical Patient Nursing TH00BY21-3001 01.01.2022-31.07.2022  3 credits  (PKÄTIS21) +-
  Competence objectives of study unit

  The student:
  
  • Knows a surgical patient’s treatment path
  • Knows the surgically treated patient’s treatment as a whole, its different starting points, specificities and ethical requirements for different patients
  • Knows aseptic and systematic working methods
  • Can promote and implement occupational and patient safety in the treatment of surgical patients
  • Can plan, implement, monitor and evaluate safe and effective drug and fluid treatment of surgical patients
  • Practises various methods of assisting surgical patients during nursing work
  • Can plan, implement and evaluate surgical patient guidance and teaching based on the customer and team in cooperation with other experts
  • Can support a surgical patient’s self-care in post-operation treatment in hospital and at home
  • Can ensure an up-to-date flow of information at different stages of surgical patient care

  Content of study unit

  Contents
  
  • Surgical patients’ treatment paths
  • Most common illnesses requiring surgical treatment, their nursing and rehabilitation
  • Assistance methods used in the treatment of surgical patients
  • Pre-, intra- and post-operative nursing
  • Aseptic techniques
  • Assessment and treatment of acute pain
  • Nursing of fistula patients
  • Observation and care of surgical wounds
  • Individual patient guidance and family guidance
  • Documentation and reporting

  ---

  Teacher(s) in charge

  Sanna Ojala

  Nina Rantalaiho-Kulo

  Teachers and responsibilities

  Nina Rantalaiho-Kulo
  Sanna Ojala (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  KIRURGIA JA FARMAKOLOGIA
  Hammar, A-M. 2011. Kirurgian perusteet. WSOY . Sivut: 41-185, 186-192, 201-220, 221-234, 273-275, 278-300, 314-339, 357-398.
  tai vastaavat aiheet
  Roberts, P.; Alhava, E.; Höckerstedt, K; Leppäniemi, A. 2010. Kirurgia. Saatavana myös ekirjana 2014. Terveyskirjasto, Oppiportti.
  Oppimateriaali:
  KIRURGISEN POTILAAN HOITOTYÖ
  Tenttimateriaali:
  Ahonen O. & Blek-Vehkaluoto ym. 2016. Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoitotyö. Sanoma Pro Oy, Helsinki. Sivut: Luku 4. Kirurgisia sairauksia sairastavien hoitotyö:100-135.Luku 10. Ruoansulatuselimistön sairauksia sairastavien hoitotyö: 515-582. Luku 11. Umpi- ja maitorauhasten sairauksia sairastavien hoitotyö:Rintasyöpää sairastavanhoitotyö 612 - 619. Luku 12 Erityselimistön sairauksia sairastavan hoitotyö 621- 638, 676- 698. Luku 13. Tuki- ja liikuntaelimistön sairauksia sairastavien hoitotyö: 699-732, 740-747.
  Ahonen O. & Blek-Vehkaluoto ym. 2012. Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoitotyö. Sanoma Pro Oy, Helsinki. Sivut: 98-128, 496-555, 583-590, 591-607, 644-665, 667-696
  (Anttila, V-J ym.2010. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. 6.painos. Suomen kuntaliitto.
  Postoperatiivisten infektioiden merkitys 204-205
  Leikkaushaavan paraneminen ja jälkihoito 206-211
  Leikkausalueen infektiot 212-218
  Leikkausalueen infektioiden ehkäisytoimet 219-225
  Mikrobilääkeprofylaksin käyttö kirurgiassa 231- 237)
  Uudistettu painos kirjasta löytyy tosiaan sekä sähköisenä että painettuna kurssikirjana Lemminkäisenkadun kampuskirjastosta. Ihan Anttila, V-J ym. 2018. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. 7. uudistettu painos. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos..
  Luku 14. Leikkausalueen infektioiden merkitys s. 168- 169
  Luku 15. Leikkaushaavan paraneminen ja jälkihoito s. 170-175
  Luku 16. Leikkausalueen infektioiden ehkäisytoimet s. 176-186
  Luku 17. Mikrobilääkeprofylaksin käyttö kirurgiassa s. 187-193
  Ellibs verkkokirjan käyttöön kirjaudutaan Haka-tunnuksilla (Turun AMK:n käyttäjätunnus), jolloin ei tarvitse luoda erillisiä tunnuksia.
  Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta (e-kirja)
  Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta (painettu kirja)
  Verkkokirjan käyttöohje: Tiedonhakijan oppaat > E-kirjaopas > Kotimaiset e-kirjapalvelut > Ellibs-ohje
  Infektioiden torjunnan perusteet.Suositus hoitoon liittyvien infektioiden torjunnasta Varsinais-Suomen sairaanhoitopiirin alueella 5.7.2017
  Rautava-Nurmi, Sjövall, Vaula, ym. Neste- ja ravitsemushoito (2010)
  283-291 Leikkauspotilaan nestehoito
  325- 329 Sokkipotilaan nestehoito
  Saano, S. Lääkehoidon käsikirja. WSOY, 2020. Pahoinvoinnin lääkehoito ja Kivun lääkehoito
  Lukkarinen H., Virsiheimo T., Hiivala K., Savo M & Salomäki T. 2012. Käsikirja potilaan heräämövaiheen seurannasta ja turvallisesta siirrosta vuodeosastolle. Hotus. (soveltuvin osin)
  Surgical nursing
  Learning meeting-materials
  Muu ajankohtainen kirjallisuus ja artikkelit (not translated)

  Learning methods

  Lähiopetus, itsenäinen ja verkko-opetus, kirjalliset tehtävät, kirjatentit (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 28.02.2022

  • 3 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS21

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 15. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 15. Open university: 0.)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  Sovitaan opiskelijoiden kanssa yhdessä, tarkemmat tiedot ITSissä (not translated)

  Pedagogic approaches

  Tiimioppiminen, yhteistyö työelämäasiantuntijoiden kanssa (esim. ohjaus videovälitteisesti, asiantuntijaluennot), learning meetings in teams, (not translated)

  Student's schedule and workload

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus:
  4 op – opiskelijan työ = 108h
  Lähioppiminen eri muodoissa 38h, sisältää 3h kirjallisen kokeen
  Itsenäinen oppiminen ja kokeisiin valmistautuminen 67 h. (not translated)

  Content scheduling

  Sisältö
  
  Kirurginen hoitotyö KIHO
  Opintojakso sisältää 2 op englannin kielellä toteutettavia opintoja (Surgical nursing)
  Kirurgia ja farmakologia KIRFA
  
  - Pre- intra- ja postoperatiivinen hoitotyö
  - Kirurgisen potilaan hoitopolut; elektiivinen ja päivystyspotilas
  
  • Yleisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet, niiden hoitotyö ja kuntoutus
  o Tuki- ja liikuntaelinsairaudet
  o Ruuansulatuselimistön kirurgiset sairaudet
  o Urologiset sairaudet
  o Keuhko-, sydän- ja verisuonisairaudet
  
  • Kirurgisen potilaan hoidossa käytettävät auttamismenetelmät
  - Potilaan ja omaisten ohjaus
  - Akuutin kivun hoito ja yleisimmät kipulääkkeet
  - Erilaisten kirurgisten haavojen hoito ja avanteen hoito
  - Nestehoito – ja lääkehoidon suunnitelma ja nestetasapainon laskeminen
  - Verensiirto (elektiivinen kirurginen potilas)
  
  - Hoidon kirjaaminen ja raportointi (not translated)

•   Swedish for Working Life, Oral Communication (replacing compulsory Swedish) 100114-3200 21.03.2022-22.04.2022  1 credits  (PKÄTIS21) +-
  Competence objectives of study unit

  The student can communicate orally in different work-life situations.

  Content of study unit

  The student
  - can describe the content and structure of his/her studies, training and work experience
  - can describe his/her working environment and operations of a company, products and processes
  - can communicate in various business life situations appropriately
  - is able to use appropriate vocabulary and phrases when presenting tasks of his/her own field

  ---

  Teacher(s) in charge

  Nina Roine

  Samuli Korkealaakso

  Teachers and responsibilities

  Ohjausvastuu selviää myöhemmin. (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Oppimateriaali: Itslearning opettajan ja opiskelijoiden tuomaa. (not translated)

  Learning methods

  Oppimismenetelmät: lähiopetus, itsenäiset työt, parityöskentely, suullinen ja kirjallinen tentti (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät: Etätehtävät arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty, suullinen ja kirjallinen tentti asteikolla 0-5. Suullinen ja kirjallinen tentti viikoilla 7-9
  Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen vaatimuksena kurssin hyväksytylle suorittamiselle. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  21.03.2022 - 22.04.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 31.12.2021

  • 1 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS21

  Seats

  10 - 20

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Ei vaihtoehtoisia suorituksia. Jos opiskelija omaa vahvan kielitaidon, johon sisältyy myös hoitoalan ja erityisesti kätilötyön terminologia, hän voi olla yhteydessä opettajaan. (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Suullinen tentti vko 15-16 kirjallinen tentti vko 16. Tehtävien palautus kirjalliseen tenttiin mennessä.
  Uusintamahdollisuuksia 1 keväällä. Ajankohdat ilmoitetaan myöhemmin. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Pedagogiset toimintatavat: Kurssilla opitaan ja harjoitellaan valmiuksia kohdata ruotsinkielinen asiakas/potilas, ja opetellaan hoitoalan työhön liittyvää ammattisanastoa ja viestintää. Erityisesti painotetaan kätilön ja tulevan/synnyttävän/synnyttäneen äidin vuorovaikutusta ja siihen liittyvää sanastoa. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus: Oppimistehtävinä tarpeen mukaan kielioppia kertaavia harjoituksia, kätilön ammattisanaston kerääminen, aktivointitehtävän laatiminen ja ohjaaminen, kuuntelureferaatin tekeminen.
  3op:n kokonaisuus, josta 20h kontaktiopetusta, n. 60h opiskelijan itsenäistä työtä. (not translated)

  Content scheduling

  Sisältö ja ajoitus: Tuleville kätilöille suunnattu virkamiesruotsin kelpoisuuden antava työelämälähtöinen ruotsin kurssi kevätlukukaudella 21. Opetus viikoilla 12-16 2-4h/vko ei lähiopetusta viikolla 8. (not translated)

  Assessment criteria

  Puutteellinen suoriutuminen suullisesta tentistä. (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Suoriutuu valmistellun tekstin lukemisesta niin, että joistakin virheistä huolimatta puhe on ymmärrettävää. Ei pysty vapaaseen improvisoituun jutteluun kohdekielellä edes tavallisista arkipäivän aiheista, tai jos pystyy, rakenteet ovat virheellisiä ja seassa suomea tai englantia. Reagoi kysymyksiin ja ymmärtää toista puhujaa, mutta taidot eivät riitä jatkamaan keskustelua. Valmisteltu teksti on suppea ja omia mielipiteitä ei esiinny. (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  Suoriutuu valmistellun puheen lisäksi myös improvisoidusta puheesta, pystyy ilman apuvälineitä käyttämään myös hoitoalan sanastoa, käyttää rakenteita pienistä virheistä huolimatta melko sujuvasti, osaa esim. taivuttaa verbit oikein, kuulija pystyy seuraamaan puhetta, jossa ei esiinny ymmärrystä haittaavia ääntämisvirheitä yms. Kuullunymmärtäminen on sujuvaa ja pystyy poimimaan myös muiden puhujien repliikeistä sanastoa omiin tarpeisiin. Hallitsee prepositioiden käyttöä ja sanajärjestyksen. (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  Osaa ilmaista itseään suullisesti ilman mitään häiritseviä ongelmia tai puutteita. Osaa käyttää sujuvasti hoitoalan sanastoa oikeissa muodoissa, ottaa aktiivisesti osaa keskusteluun, osaa kertoa mielipiteensä ja vastata kysymyksiin ilman valmistautumista. Ääntämisessä ei huomautettavaa, kuulijan on helppo seurata puhetta, jossa ei esiinny häiritseviä taukoja. (not translated)

•   Swedish for Working Life, Oral Communication (replacing compulsory Swedish) 100114-3201 19.04.2022-16.05.2022  1 credits  (PKÄTIS20) +-
  Competence objectives of study unit

  The student can communicate orally in different work-life situations.

  Content of study unit

  The student
  - can describe the content and structure of his/her studies, training and work experience
  - can describe his/her working environment and operations of a company, products and processes
  - can communicate in various business life situations appropriately
  - is able to use appropriate vocabulary and phrases when presenting tasks of his/her own field

  ---

  Teacher(s) in charge

  Ann-Katrin Tyni-Nummelin

  Teachers and responsibilities

  Ann-Katrin Tyni-Nummelin (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Oppimateriaali: Itslearning opettajan ja opiskelijoiden tuomaa. (not translated)

  Learning methods

  Oppimismenetelmät: lähiopetus, itsenäiset työt, parityöskentely, suullinen ja kirjallinen tentti (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät: Etätehtävät arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty, suullinen ja kirjallinen tentti asteikolla 0-5. Suullinen ja kirjallinen tentti.
  Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen vaatimuksena kurssin hyväksytylle suorittamiselle. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  19.04.2022 - 16.05.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 30.04.2022

  • 1 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS20

  Seats

  10 - 20

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Ei vaihtoehtoisia suorituksia. Jos opiskelija omaa vahvan kielitaidon, johon sisältyy myös hoitoalan ja erityisesti kätilötyön terminologia, hän voi olla yhteydessä opettajaan. (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Suullinen tentti vko 20. Tehtävien palautus kirjalliseen tenttiin mennessä.
  Uusintamahdollisuuksia 1 keväällä. Ajankohdat ilmoitetaan myöhemmin. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Pedagogiset toimintatavat: Kurssilla opitaan ja harjoitellaan valmiuksia kohdata ruotsinkielinen asiakas/potilas, ja opetellaan hoitoalan työhön liittyvää ammattisanastoa ja viestintää. Erityisesti painotetaan kätilön ja tulevan/synnyttävän/synnyttäneen äidin vuorovaikutusta ja siihen liittyvää sanastoa. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus: Oppimistehtävinä tarpeen mukaan kielioppia kertaavia harjoituksia, kätilön ammattisanaston kerääminen, aktivointitehtävän laatiminen ja ohjaaminen, kuuntelureferaatin tekeminen.
  3op:n kokonaisuus, josta 20h kontaktiopetusta, n. 60h opiskelijan itsenäistä työtä. (not translated)

  Content scheduling

  Sisältö ja ajoitus: Tuleville kätilöille suunnattu virkamiesruotsin kelpoisuuden antava työelämälähtöinen ruotsin kurssi kevätlukukaudella 22. Opetus viikoilla 16 - 20 2-4h/vko (not translated)

  Assessment criteria

  Puutteellinen suoriutuminen suullisesta tentistä. (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Suoriutuu valmistellun tekstin lukemisesta niin, että joistakin virheistä huolimatta puhe on ymmärrettävää. Ei pysty vapaaseen improvisoituun jutteluun kohdekielellä edes tavallisista arkipäivän aiheista, tai jos pystyy, rakenteet ovat virheellisiä ja seassa suomea tai englantia. Reagoi kysymyksiin ja ymmärtää toista puhujaa, mutta taidot eivät riitä jatkamaan keskustelua. Valmisteltu teksti on suppea ja omia mielipiteitä ei esiinny. (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  Suoriutuu valmistellun puheen lisäksi myös improvisoidusta puheesta, pystyy ilman apuvälineitä käyttämään myös hoitoalan sanastoa, käyttää rakenteita pienistä virheistä huolimatta melko sujuvasti, osaa esim. taivuttaa verbit oikein, kuulija pystyy seuraamaan puhetta, jossa ei esiinny ymmärrystä haittaavia ääntämisvirheitä yms. Kuullunymmärtäminen on sujuvaa ja pystyy poimimaan myös muiden puhujien repliikeistä sanastoa omiin tarpeisiin. Hallitsee prepositioiden käyttöä ja sanajärjestyksen. (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  Osaa ilmaista itseään suullisesti ilman mitään häiritseviä ongelmia tai puutteita. Osaa käyttää sujuvasti hoitoalan sanastoa oikeissa muodoissa, ottaa aktiivisesti osaa keskusteluun, osaa kertoa mielipiteensä ja vastata kysymyksiin ilman valmistautumista. Ääntämisessä ei huomautettavaa, kuulijan on helppo seurata puhetta, jossa ei esiinny häiritseviä taukoja. (not translated)

•   Swedish for Working Life, Written Communication (replacing compulsory Swedish) 100115-3197 21.03.2022-22.04.2022  2 credits  (PKÄTIS21) +-
  Competence objectives of study unit

  The student can communicate in writing in different work-life situations.

  Content of study unit

  The student
  - can describe the content and structure of his/her studies, training and work experience
  - can describe his/her working environment and operations of a company, products and processes
  - can communicate in various business life situations appropriately
  - is able to use appropriate vocabulary and phrases when presenting tasks of his/her own field

  ---

  Teacher(s) in charge

  Nina Roine

  Samuli Korkealaakso

  Teachers and responsibilities

  Selviää myöhemmin. (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Opettajan tuomaa. Itslearningissä etätehtävien ohjeet ja palautus (not translated)

  Learning methods

  Lähiopetus, itsenäiset työt, parityöt,suullinen ja kirjallinen tentti.
  Kirjallinen ja suullinen osa ovat samaa kurssia. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Etätehtävät arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty, suullinen ja kirjallinen tentti asteikolla 0-5. 50% vaaditaan kirjallisen kokeen pisteistä kurssin kirjallisen osan läpäisemiseen. Esim. jos maximipistemäärä 100, 50p=arvosana 1.
  Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen vaatimuksena kurssin hyväksytylle suorittamiselle ja väh. 80 % läsnäolo. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  21.03.2022 - 22.04.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 31.12.2021

  • 2 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS21

  Seats

  10 - 20

  Additional information

  Kaikilla lähitunneilla sekä kirjallisia että suullisia harjoituksia. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Vaatii aktiivista läsnäoloa kurssilla, ellei toisin sovita. Opiskelija, joka kokee hallitsevansa jo hyvin kurssilla opetettavat asiat, voi sopia osallistumisesta näyttömuotoiseen suulliseen ja kirjalliseen tenttiin. Tämä vain erillisestä sopimuksesta opettajan kanssa. (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Kirjallinen ja suullinen tentti kurssin viimeisellä viikolla vko 16 Suullinen tentti pareittain, kirjallinen tentti koululla.
  Mahdollinen uusinta syyslukukaudella. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Kurssilla opitaan ja harjoitellaan valmiuksia kohdata ruotsinkielinen asiakas/potilas, ja opetellaan hoitoalan työhön liittyvää ammattisanastoa ja viestintää, kirjallisesti ja suullisesti. Erityisesti perehdytään teemoihin, jotka kuuluvat kätilön ammattiin ja viestintään tulevan äidin/synnyttävän äidin ja hoitajan välillä. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Oppimistehtävinä erilaisia kirjallisia ja suullisia harjoituksia, kätilön ammattisanaston kerääminen ja muita itsenäisiä verkossa tehtäviä etätehtäviä.
  3 op:n kokonaisuus, josta 18-20h kontaktiopetusta, 4h tenttejä, yht. n. 60h opiskelijan itsenäistä työtä. (not translated)

  Content scheduling

  Tuleville kätilöille suunnattu virkamiesruotsin kelpoisuuden antava työelämälähtöinen ruotsin kurssi kevätlukukaudella 2021. Opetus viikoilla 12-16 20h kontaktia. (not translated)

  Assessment criteria

  Etätehtävät puutteelliset, hylätty suoritus tenteissä, liikaa poissaoloja lähitunneilta (not translated)

•   Swedish for Working Life, Written Communication (replacing compulsory Swedish) 100115-3198 19.04.2022-16.05.2022  2 credits  (PKÄTIS20) +-
  Competence objectives of study unit

  The student can communicate in writing in different work-life situations.

  Content of study unit

  The student
  - can describe the content and structure of his/her studies, training and work experience
  - can describe his/her working environment and operations of a company, products and processes
  - can communicate in various business life situations appropriately
  - is able to use appropriate vocabulary and phrases when presenting tasks of his/her own field

  ---

  Teacher(s) in charge

  Ann-Katrin Tyni-Nummelin

  Teachers and responsibilities

  Ann-Katrin Tyni-Nummelin (not translated)

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Learning material

  Opettajan tuomaa. Itslearningissä etätehtävien ohjeet ja palautus (not translated)

  Learning methods

  Lähiopetus, itsenäiset työt, parityöt,suullinen ja kirjallinen tentti.
  Kirjallinen ja suullinen osa ovat samaa kurssia. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Etätehtävät arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty, suullinen ja kirjallinen tentti asteikolla 0-5. 50% vaaditaan kirjallisen kokeen pisteistä kurssin kirjallisen osan läpäisemiseen. Esim. jos maximipistemäärä 100, 50p=arvosana 1.
  Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen vaatimuksena kurssin hyväksytylle suorittamiselle ja väh. 80 % läsnäolo. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  19.04.2022 - 16.05.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 30.04.2022

  • 2 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS20

  Seats

  10 - 20

  Additional information

  Kaikilla lähitunneilla sekä kirjallisia että suullisia harjoituksia. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Share of online studies

  1 credits

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Vaatii aktiivista läsnäoloa kurssilla, ellei toisin sovita. Opiskelija, joka kokee hallitsevansa jo hyvin kurssilla opetettavat asiat, voi sopia osallistumisesta näyttömuotoiseen suulliseen ja kirjalliseen tenttiin. Tämä vain erillisestä sopimuksesta opettajan kanssa. (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Kirjallinen ja suullinen tentti kurssin viimeisellä viikolla vko 20 Suullinen tentti pienryhmissä, kirjallinen tentti koululla.
  Mahdollinen uusinta syyslukukaudella. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Kurssilla opitaan ja harjoitellaan valmiuksia kohdata ruotsinkielinen asiakas/potilas, ja opetellaan hoitoalan työhön liittyvää ammattisanastoa ja viestintää, kirjallisesti ja suullisesti. Erityisesti perehdytään teemoihin, jotka kuuluvat kätilön ammattiin ja viestintään tulevan äidin/synnyttävän äidin ja hoitajan välillä. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Oppimistehtävinä erilaisia kirjallisia ja suullisia harjoituksia, kätilön ammattisanaston kerääminen ja muita itsenäisiä verkossa tehtäviä etätehtäviä.
  3 op:n kokonaisuus, josta 18-20h kontaktiopetusta, 4h tenttejä, yht. n. 60h opiskelijan itsenäistä työtä. (not translated)

  Content scheduling

  Tuleville kätilöille suunnattu virkamiesruotsin kelpoisuuden antava työelämälähtöinen ruotsin kurssi kevätlukukaudella 2022. Opetus viikoilla 16 - 20 (not translated)

  Assessment criteria

  Etätehtävät puutteelliset, hylätty suoritus tenteissä, liikaa poissaoloja lähitunneilta (not translated)

•   Terveyden edistäminen (not translated) TH00BY12-3001 01.08.2021-31.12.2021  2 credits  (PKÄTIS21) +-
  Competence objectives of study unit

  The students will be able to:
  
  · Describe a health-based approach as the basis for nursing and midwifery
  · Describe current challenges related to the health and well-being of the population
  · Outline the whole set of health and social services and the meaning of legislation that guides services
  · Search for information and guide clients in different life situations to social and health care services
  · Recognise the importance of multi-professionalism from the perspective of service needs
  · Describe the principles of sustainable development, taking into account ecological, economic, social and cultural sustainability, and the capital they generate

  Content of study unit

  Contents
  
  • Health orientation in midwife work, health and health orientation as concepts, inclusion, empowerment, resource orientation and midwives as health promoters
  • Customer-oriented social and health services, health and well-being of the population (current challenges and factors affecting them)
  • Promoting health and functional capacity, and preventing illnesses and accidents
  • The social and health care system and itsdevelopment, financing, responsibilities, supervision and customer/patient rights
  • Social and health care services and directing customers to them
  • Sustainable activities in midwifery work, subareas of sustainable development: ecological sustainability, economic sustainability, social sustainability, cultural sustainability

  ---

  Teacher(s) in charge

  Nita Björklöf

  Teachers and responsibilities

  Björklöf Nita (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  Etäopetus, ryhmätyöt, itsenäiset tehtävät verkossa (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  02.07.2021 - 10.10.2021

  • 2 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS21

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  Innovaatiopedagokiikka (not translated)

  Student's schedule and workload

  1op=27h opiskelijan työtä
  
  Kurssinaikana suoritettavat tehtävät: ohjeistus itslearnissa. (not translated)

•   Training in Sexual and Reproductive Health and Women's Care 7031514-3045 04.04.2022-22.04.2022  1 credits  (PKÄTIS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Training in Sexual and Reproductive Health and Women’s Care 1 cr SELIP
  Objectives
  Students will
  - Practice the main examination and treatment methods for sexual and reproductive health
  - Be able to name the key gynaecological instruments and their purpose
  - Learn to support and help parturient women in urgent childbirth of a first-aid nature if no physician or midwife is available.
  - Learn to provide basic counselling to breastfeeding mothers
  - Learn to provide guidance in contraceptive use at different stages of life

  Content of study unit

  Contents
  - Basic gynaecological examination, gynaecological instruments and examination of breasts
  - Introduction to contraceptives
  - Performing pap tests
  - Assistance in urgent, first-aid-like childbirth
  - Breastfeeding counselling and breastfeeding aids

  ---

  Teacher(s) in charge

  Marjatta Häsänen

  Teachers and responsibilities

  Lehtori Marjatta Häsänen (marjatta.hasanen@turkuamk.fi) (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  • Oppikirja:
  o Botha E & Ryttyläinen-Korhonen K. 2016. Naisen hoitotyö. SanomaPro Oy. TAI
  o Ihme A. & Rainto S. 2014. Naisen terveys: seksuaali- ja lisääntymisterveyttä edistävä hoitotyö. Edita. Helsinki.
  TAI
  o Terveysportti/Oppiportti. e-kirja Naistentaudit ja synnytykset.
  • Lisäksi:
  o Deufel, M. ja Montonen, E. 2010. Onnistunut imetys. Duodecim. Tammerprint Oy.
  o Klementti, R. & Hakulinen-Viitanen, T. (toim.) 2013. Äitiysneuvolaopas. Suosituksia äitiysneuvolatoimintaan. THL
  o Oppiportin verkkokurssit/videot PAPA-näytteen ottaminen
  o Käypähoito-ohje: Kohdunkaulan, emättimen ja ulkosynnytinten solumuutokset 2010. Suomalaisen Lääkäriseuran Duodecimin ja Suomen Kolposkopiayhdistyksen asettama työryhmä.
  o Saano & Taam-Ukkonen. 2016: Lääkehoidon käsikirja. Sanomapro. Raskauden hormonaalinen ehkäisy ja hormonikorvaushoito. Sivut 410-417.
  o Oppiportin oppikirja: Lääkehoito ? Farmakologia ja toksikologia ? Lisääntymisjärjestelmään vaikuttavat lääkkeet (naisilla ja miehillä).
  o Nurminen M-L. 2012. Lääkehoito. SanomaPro. (not translated)

  Learning methods

  • kirjalliset tehtävät (ennakkotehtävät)
  • harjoittelu luokassa
  • simulaatioharjoitukset (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  • Arviointi hyväksytty/hylätty
  • Hyväksytty suoritus sisältää seuraavat suoritukset:
  o esitehtävä
  o osallistuminen/läsnäolo kaikilla laboraatio- ja simulaatio-tunneilla (10 tuntia) ja harjoitusten aktiivinen tekeminen (ja esitehtävät tehty)
  o hyväksytty lääkelaskukoe (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  04.04.2022 - 22.04.2022

  Enrollment date range

  01.12.2021 - 18.04.2022

  • 1 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS20

  Seats

  10 - 27

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 14. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 14. Open university: 0.)

  Additional information

  • Työpuku
  • Harjoittelutunneille osallistuminen on pakollista, poissaolot korvataan muiden ryhmien opetuksen mukana. (Korvaaminen kirjallisella tehtävällä ei ole mahdollista).
  • Harjoittelutunneille on aiheeseen liittyvät esitehtävät Itsissä, jotka tulee olla tehtynä ennen tunnille tuloa. Mikäli opiskelija ei ole tehnyt esitehtävää, hän ei voi osallistua tunnille. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  • Käänteinen oppiminen
  • Pienryhmätyöskentely (not translated)

  Student's schedule and workload

  • 1 op = 27 h opiskelijan työtä
  • Harjoittelu luokka- ja simulaatiotilanteissa suoritetaan kolmena harjoittelukertana (3+3+4h = 10 tuntia lab/sim-harjoituksia luokassa)
  o 2 x 3h harjoittelutunnit luokassa
  LAB 1 (3h) gynekologinen hoitotyö (gynekologinen tutkiminen, gyn instrumentit, PAPA-näytteen ottaminen jne.)
  LAB 2 (3h) ensiapuluonteinen synnytys ja imetys sekä raskaudenaikaisia tutkimuksia
  4h (2+2) simulaatio : Raskauden ehkäisy sekä
  Synnytys sairaalan ulkopuolella
  
  • 11 h itsenäistä opiskelua (lähituntien edellyttämien esitehtävien tekeminen, tiedonhaku ja kirjaaminen kirjalliseen muotoon) (not translated)

  Content scheduling

  • Gynekologinen perustutkimus, gynekologiset instrumentit ja rintojen tutkiminen
  • Raskauden ehkäisymenetelmiin tutustuminen
  • Irtosolunäytteen otto (Papa-näyte)
  • Avustaminen kiireellisessä, ensiapuluonteisessa synnytyksessä
  • Imetysohjaus ja imetyksen apuvälineet (not translated)

•   Woman's Care and Midwifery 7031576-3003 11.01.2022-04.03.2022  5 credits  (PKÄTIS19) +-
  Competence objectives of study unit

  Women’s Care and Midwifery 5 cr
  Objectives
  - Students will learn to identify individual, cultural and environmental factors affecting the health of women of different ages.
  - Students will learn to promote women’s health and social well-being and understand the importance of women’s health to the health of their families.
  - Students will learn to recognise their own values and attitudes and understand their influence on their actions.
  - Students will understand the importance of culture and cultural diversity in midwifery.
  - Students will know how to work with individuals and families from different cultural backgrounds.
  - Students will master the treatment process of gynaecological patients.
  - Students will learn to anticipate and analyse changes in a woman’s health, and take the necessary multiprofessional measures.
  - Students will learn to adhere to the values and ethical principles of midwifery.
  - Students will learn to provide customer-driven family planning guidance to women and their partners.

  Content of study unit

  Sexual and Reproductive Health throughout a Woman’s Life Cycle
  - Health risks, problems and midwifery in the life cycle of women
  - Woman- and family-oriented approach
  - Diversity of families
  - Professional values, ethical guidelines and principles of midwifery and adherence to them
  - Cultural factors related to the sexual and reproductive health of individuals, families and society
  - Cultural sensitivity in midwifery
  - Cultural resources and challenges in women’s care
  - Ethical conflicts in midwifery
  
  Gynaecological Midwifery
  - Gynaecological care environments and paths
  - Special features of the treatment process of gynaecological patients
  - Gynaecological disorders and their treatment
  - Childlessness and its treatment
  - Miscarriage and abortion and related treatment
  - Clinical competence in the care of gynaecological patients
  - Gynaecology and endocrinology
  
  Family Planning
  - Determination of the need for pregnancy prevention and contraceptive methods
  - Prevention of venereal diseases

  ---

  Teacher(s) in charge

  Tiina Murto

  Marjatta Häsänen

  Teachers and responsibilities

  Lehtorit Marjatta Häsänen ja Tiina Murto (not translated)

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Learning material

  Tiedolla. taidolla, tunteella Suomen Kätilöliiton julkaisu
  
  Terveyden ja hyvinvoinnin laitos THL verkkojulkaisut
  
  Teemoihin soveltuen:
  
  Käypä hoito -suositukset
  
  Terveyskirjasto
  
  Terveysportti/ Oppiportti
  
  Terveyskylän Naistalo
  
  Väestöliitto
  
  
  
  Muita lähteitä:
  
  Viisaat Valinnat (Viva) -Hedelmällisyys: https://viva.tamk.fi/portfolio/nuori-ala-missaa-tata/
  
  Tyttöjen ja naisten ympärileikkaus THL:n verkkosivut: https://thl.fi/fi/web/maahanmuutto-ja-kulttuurinen-moninaisuus/maahanmuutto-ja-hyvinvointi/maahanmuuttajien-seksuaali-ja-lisaantymisterveys/tyttojen-ja-naisten-sukuelinten-silpomisen-estaminen
  
  Koukkula, M. & Klemetti, R. 2019. Tyttöjen ja naisten sukuelinten silpomisen (FGM) estämisen toimintaohjelma. STM. Julkaisuja. 1/2019 https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/handle/10024/161355
  
  WHO Clinical handbook FGM: https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/272429/9789241513913-eng.pdf?ua=1
  
  Naisiin kohdistuvan väkivallan torjuntaohjelma vuosille 2020–2023: https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/162499/OM_2020_15_ML.pdf?sequence=1&isAllowed=y
  
  Vigor-hankkeen video materiaali ympärileikkauksen puheeksiotosta: https://www.youtube.com/watch?v=40zxGWuykDA
  
  Kulttuurisensitiivinen työote THL:n verkkosivut: https://thl.fi/fi/web/maahanmuutto-ja-kulttuurinen-moninaisuus/tyon-tueksi/hyvia-kaytantoja/kulttuurisensitiivinen-tyoote
  
  Maahanmuutto ja kulttuurinen moninaisuus THL:n verkkosivut: https://thl.fi/fi/web/maahanmuutto-ja-kulttuurinen-moninaisuus
  
  Leino-Kilpi H & Välimäki M 2009. Etiikka hoitotyössä. 5. uudistettu painos. Helsinki .WSOY.
  
  Louhiala P & Launis V 2009. Parantamisen ja hoitamisen etiikka . Helsinki. Edita Prima. (not translated)

  Learning methods

  Oppimiskeskustelut (ennakkotehtävät)
  Pienryhmätehtävät
  Itsenäinen työskentely
  Verkko-oppiminen
  Opintokäynnit (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Tentti/ tehtävä arvioidaan numeerisesti T1-K5.
  Muut tehtävät hyväksytty/hylätty (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  11.01.2022 - 04.03.2022

  Enrollment date range

  01.12.2021 - 21.01.2022

  • 5 credits

  Group(s)

  • PKÄTIS19

  Seats

  10 - 45

  Additional information

  ItsLearning oppimisalusta.
  
  Huom. sairaanhoitajavaiheen opinnot tulee olla hyväksytysti suoritettu ennen kätilötyön suuntaavien teoriaopintojen alkua (paitsi opinnäytetyö). (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Share of online studies

  3 credits

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  - (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  - (not translated)

  Pedagogic approaches

  Käänteinen oppiminen
  
  Pienryhmätyöskentely (not translated)

  Student's schedule and workload

  Info 2h
  Oppimiskeskustelut 14h
  Opintokäynnit 6h
  Itsenäinen työskentely 107h
  Tentti/ tehtävä?
  Yht: 135 h (not translated)

  Content scheduling

  Opintojakso toteutuu yhdessä AVOKÄTIK22 ryhmän kanssa viikkoina 2-9. Lähi- tai etätapaamiset toteutuvat aina tiistaisin ja/ tai keskiviikkoisin. Ajankohdat tarkentuvat lukujärjestysten julkaisun jälkeen.
  
  Muutokset mahdollisia.
  
  Vk 2 Info /Marjatta Häsänen ja Tiina Murto
  
  Vk Oppimiskeskustelu/ Marjatta Häsänen ja Tiina Murto
  
  Vk Oppimiskeskustelu /Marjatta Häsänen ja Tiina Murto
  
  Vk Oppimiskeskustelu /Marjatta Häsänen ja Tiina Murto
  
  Tentti/ tehtävä?
  
  Opintokäynnit:
  
  TYKS Seri-keskus ja Mehiläinen Felicitas lapsettomuusklinikka,
  ajankohdat tarkentuvat myöhemmin (not translated)

•   Women’s Nursing and Midwifery TH00BY29-3001 10.01.2022-04.03.2022  5 credits  (AVOKÄTIK22) +-
  Competence objectives of study unit

  The student:
  
  · Identifies individual, cultural and environmental factors affecting the health of women of different ages
  · Promotes a woman’s health and social well-being and understands the importance of women’s health for the health of the whole family
  · Knows the treatment process for a gynaecological patient
  · Can meet individuals and families with different cultural backgrounds and understands the diversity of cultural features in midwifery work
  · Can anticipate and analyse changes in a woman’s health and can act in a multi-professional manner as required
  · Can act according to the values and principles of midwifery work
  · Students will learn to provide customer-driven family planning guidance to women and their partners.

  Content of study unit

  Contents
  
  Sexual and Reproductive Health throughout a Woman’s Life Cycle
  • Health risks, problems and midwifery in the life cycle of women
  • Woman- and family-oriented approach
  • Diversity of families
  • Professional values, ethical guidelines and principles of midwifery and adherence to them
  • Cultural factors related to the sexual and reproductive health of individuals, families and society
  • Cultural resources and challenges in women’s care
  • Ethical conflicts in midwifery
  
  Gynaecological Midwifery
  • Gynaecological care environments and paths
  • Special features of the treatment process of gynaecological patients
  • Gynaecological diseases and their treatment
  • Childlessness and its treatment
  • Miscarriage and abortion and related treatment
  • Clinical competence in the care of gynaecological patients
  • Gynaecology and endocrinology
  
  Family planning
  • Determination of the need for pregnancy prevention and contraceptive methods
  • Prevention of venereal diseases

  ---

  Teacher(s) in charge

  Tiina Murto

  Marjatta Häsänen

  Teachers and responsibilities

  Lehtorit Marjatta Häsänen ja Tiina Murto (not translated)

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Learning material

  Tiedolla. taidolla, tunteella Suomen Kätilöliiton julkaisu
  
  Terveyden ja hyvinvoinnin laitos THL verkkojulkaisut
  
  Teemoihin soveltuen:
  
  Käypä hoito -suositukset
  
  Terveyskirjasto
  
  Terveysportti/ Oppiportti
  
  Terveyskylän Naistalo
  
  Väestöliitto
  
  
  
  Muita lähteitä:
  
  Viisaat Valinnat (Viva) -Hedelmällisyys: https://viva.tamk.fi/portfolio/nuori-ala-missaa-tata/
  
  Tyttöjen ja naisten ympärileikkaus THL:n verkkosivut: https://thl.fi/fi/web/maahanmuutto-ja-kulttuurinen-moninaisuus/maahanmuutto-ja-hyvinvointi/maahanmuuttajien-seksuaali-ja-lisaantymisterveys/tyttojen-ja-naisten-sukuelinten-silpomisen-estaminen
  
  Koukkula, M. & Klemetti, R. 2019. Tyttöjen ja naisten sukuelinten silpomisen (FGM) estämisen toimintaohjelma. STM. Julkaisuja. 1/2019 https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/handle/10024/161355
  
  WHO Clinical handbook FGM: https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/272429/9789241513913-eng.pdf?ua=1
  
  Naisiin kohdistuvan väkivallan torjuntaohjelma vuosille 2020–2023: https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/162499/OM_2020_15_ML.pdf?sequence=1&isAllowed=y
  
  Vigor-hankkeen video materiaali ympärileikkauksen puheeksiotosta: https://www.youtube.com/watch?v=40zxGWuykDA
  
  Kulttuurisensitiivinen työote THL:n verkkosivut: https://thl.fi/fi/web/maahanmuutto-ja-kulttuurinen-moninaisuus/tyon-tueksi/hyvia-kaytantoja/kulttuurisensitiivinen-tyoote
  
  Maahanmuutto ja kulttuurinen moninaisuus THL:n verkkosivut: https://thl.fi/fi/web/maahanmuutto-ja-kulttuurinen-moninaisuus
  
  Leino-Kilpi H & Välimäki M 2009. Etiikka hoitotyössä. 5. uudistettu painos. Helsinki .WSOY.
  
  Louhiala P & Launis V 2009. Parantamisen ja hoitamisen etiikka . Helsinki. Edita Prima. (not translated)

  Learning methods

  Oppimiskeskustelut (ennakkotehtävät)
  Pienryhmätehtävät
  Itsenäinen työskentely
  Verkko-oppiminen
  Opintokäynnit (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Pienryhmissä tehty seminaarityö arvioidaan numeerisesti T1-K5.
  Muut tehtävät hyväksytty/hylätty (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 04.03.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 23.01.2022

  • 5 credits

  Group(s)

  • AVOKÄTIK22

  Seats

  10 - 45

  Additional information

  ItsLearning oppimisalusta (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Midwifery

  Campus

  Kupittaa Campus

  Share of online studies

  3 credits

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  - (not translated)

  Pedagogic approaches

  Käänteinen oppiminen (not translated)

  Student's schedule and workload

  Info 2h
  Oppimiskeskustelut 14h
  Seminaari 6h
  Opintokäynnit 6h
  
  Itsenäinen työskentely 107h
  
  Yht: 135 h (not translated)

  Content scheduling

  Opintojakso toteutuu yhdessä PKÄTIS19 ryhmän kanssa viikkoina 2-9. Lähi- tai etätapaamiset toteutuvat aina tiistaisin ja/ tai keskiviikkoisin. Ajankohdat tarkentuvat lukujärjestysten julkaisun jälkeen.
  
  Muutokset mahdollisia.
  
  Vk 2 Info /Marjatta Häsänen ja Tiina Murto
  
  Vk Oppimiskeskustelu/ Marjatta Häsänen ja Tiina Murto
  
  Vk Oppimiskeskustelu /Marjatta Häsänen ja Tiina Murto
  
  Vk Oppimiskeskustelu /Marjatta Häsänen ja Tiina Murto
  
  Vk Seminaarit /Marjatta Häsänen ja Tiina Murto
  
  Opintokäynnit:
  
  TYKS Seri-keskus ja Mehiläinen Felicitas lapsettomuusklinikka,
  ajankohdat tarkentuvat myöhemmin (not translated)