Academic year 2021 - 2022

•   Bachelor's Thesis 2011381-3005 01.08.2021-30.05.2022  20 credits  (PTANSS18) +-
  Competence objectives of study unit

  Opiskelija tuottaa, arvioi ja soveltaa tanssialan tietoa, kokemusta ja tutkimusta osana taiteellista ja kasvatuksellista toimintaansa.
  Opiskelija kokee taiteellisen ja kasvatuksellisen toimintansa vaikutuksen ja pystyy kantamaan vastuun toiminnastaan.

  Content of study unit

  Opiskelija suunnittelee ja toteuttaa opinnäytetyökokonaisuuden. Opinnäytetyö voi olla pedagoginen projekti, tutkielmallinen kirjoitusprojekti, taideteko tai muu opiskelijan opinnäytetyöksi ehdottama opintokokonaisuus sijoittuen opintojen loppuvaiheeseen.
  Opiskelija syventää, harjoittaa ja täydentää ammatillisia valmiuksiaan ja kiinnostuksen kohteitaan ennen työelämään tai jatko-opintoihin sijoittumista.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heidi Alppirinne

  Katja Korpi

  Teachers and responsibilities

  Heidi Alppirinne
  Katja Korpi (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  Projektioppiminen, tehtäväperustaisuus, tutkimus, lähiopetus, Sadonkorjuu-seminaarityöskentely. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Opinnäytetyön hyväksyminen edellyttää sisäisen ja ulkopuolisen tarkastajan hyväksyntää ja arviointia sekä hyväksyttyä kypsyysnäytettä. Jos opinnäytetyö tehdään yhteistyössä, siinä on oltava selvästi tekijöiden perusteella erottuvat osiot. Arviointi koostuu lyhyestä kirjallisesta palautteesta ja numeroarvioinnista asteikolla 0-5. Eri osuudet (praktinen ja teoreettinen osuus) arvioidaan erikseen ja loppuarvosanaksi määritetään näiden arvioiden keskiarvo.
  Arviointi tehdään Turun ammattikorkeakoulun opinnäytetyön arvioinnin lomakepohjaan. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 30.05.2022

  Enrollment date range

  23.08.2021 - 30.10.2021

  • 20 credits

  Group(s)

  • PTANSS18

  Seats

  8 - 8

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Performing Arts

  Campus

  Linnankatu Arts Campus

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Työelämälähtöisyys, yhteisopettajuus, tiimioppiminen. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Opinnäytetyön praktinen ja teoreettinen osio yht. 20 op = 540 h opiskelijan työtä.
  Opinnäytetyön opintopistemäärä jakautuu seuraavasti:
  • praktinen osa 10 op
  • kirjallinen osa 10 op
  • tiedonhankinnan perusteet, seminaarityöskentely ja ohjaus 5 op
  TAI
  • tutkielma 20 op
  • tiedonhankinnan perusteet, seminaarityöskentely ja ohjaus 5 op (not translated)

  Content scheduling

  Kevät 2020 - kevät 2022
  Opinnäytetyö on opintojen loppuvaiheeseen sijoittuva projekti, jossa opiskelijalla on mahdollisuus syventää, harjoittaa ja täydentää ammatillisia valmiuksiaan ennen työelämään tai jatko-opintoihin sijoittumista. Opinnäytetyö antaa opiskelijalle mahdollisuuden erikoistua häntä kiinnostavaan aihealueeseen. Opinnäytetyön avulla voidaan myös luoda yhteyksiä työelämään.
  Opinnäytetyö tanssinopettajakoulutuksessa voi olla joko pedagoginen projekti, kirjallinen tutkielma tai taideteko. Praktiseen opinnäytetyöhön tulee aina kuulua kirjoitettu osio.
  Toteutussuunnitelman hyväksyminen ja työprosessin aloittaminen edellyttävät opinnäytetyöseminaariin osallistumista ja sen hyväksyttyä suorittamista.
  Opiskelija suorittaa opinnäytetyön ohessa kypsyysnäytteen, jolla osoittaa hallitsevansa äidinkielen ja perehtyneisyytensä opinnäytetyönsä alaan.
  Opinnäytetyön taiteellinen osa on mahdollista esittää tanssinopettajakoulutuksen Köydet irti! –festivaalilla. Opinnäytetyökokonaisuus esitellään Sadonkorjuuseminaarissa.
  
  
  Opinnäytetyön tehtyään opiskelija
  • osaa asettaa itsellensä tavoitteita, toimia asettamiensa tavoitteiden ja annetun ohjeistuksen mukaisesti
  • osaa arvioida ja mitoittaa taiteellisen/taidekasvatuksellisen prosessin vaatiman ajan ja työskennellä suunnitellun aikataulun mukaisesti
  • hahmottaa ja hallitsee kokonaisvaltaisen taiteellisen ja taidekasvatuksellisen prosessin ja sen eri osa-alueet
  • tuntee opinnäytetyöhönsä liittyvät ammatilliset menetelmät ja osaa käyttää niitä tarkoituksenmukaisesti
  • ymmärtää tanssitaiteen ja tanssikasvatuksen kenttää, hallitsee alansa työtapoja ja -tietoja ja osaa sijoittaa oman työskentelynsä tanssitaiteen ja tanssikasvatuksen jatkumoon
  • osaa toimia eettisesti, pitkäjänteisesti ja itsenäisesti ja soveltaa oppimaansa opinnäytetyöprosessissa
  • osaa perustella taiteellisen ja taidekasvatuksellisen näkemyksensä sekä arvioida ja kehittää työprosessiaan
  • osaa toimia ammatillisesti ja rakentavasti monialaisessa työryhmässä
  • osaa toimia vastuullisesti annettujen resurssien puitteissa
  • osaa kommunikoida työstään suullisesti ja kirjallisesti
  • osaa laatia aiesuunnitelman ja esitysteknisen- / opetussuunnitelman (not translated)

•   Bachelor's Thesis Seminar 2011380-3006 30.08.2021-30.05.2022  5 credits  (PTANSS18) +-
  Competence objectives of study unit

  Opinnäytetyöseminaarin tavoitteena on kartoittaa tanssitutkimuksen nykytilaa, tutustua keskeisiin tutkimusartikkeleihin sekä perehtyä tutkimukselliseen kirjoittamiseen.

  Content of study unit

  Seminaarityöskentelyssä tutustutaan tanssitutkimukseen ja analysoidaan suomalaisia tanssialan tutkimusartikkeleita. Aiesuunnitelmien pohjalta hahmotellaan mahdollisia opinnäytetyön aiheita ja tutustutaan jo tehtyihin tanssialan opinnäytteisiin. Opiskelija muotoilee itselleen keskeisen tutkimuksellisen kysymyksen ja perustelee väitteensä sekä suullisesti että kirjallisesti. Opiskelija kirjoittaa syventävän esseen opinnäytetyön aiheeseen liittyen. Hän esittelee vuorollaan oman tutkimusideansa ja toimii opiskelijatoverinsa tutkimusidean opponoijana. Tutkimuksellisen otteen hahmottaminen tiedon hankinnassa ja tekstin tuottamisessa on keskeistä seminaarityöskentelyssä.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heidi Alppirinne

  Katja Korpi

  Teachers and responsibilities

  Vesa Kankaanpää,
  Jaana Kivivuori,
  Hannele Mikkola,
  Heidi Alppirinne,
  Katja Korpi (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Objects, timing and methods of assessment

  Opinnäytetyöseminaariin osallistuminen edellyttää tanssinopettaja (AMK) -tutkintoon sisältyvien 1 – 3 opintovuoden perusopintojen, ammattiopintojen ja harjoittelun hyväksyttyä suorittamista. Aktiivinen osallistuminen seminaaritapaamisiin sekä hyväksyttävästi suoritetut oppimistehtävät. Opintojakson arviointi asteikolla hyväksytty-hylätty. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 30.05.2022

  Enrollment date range

  02.07.2021 - 30.10.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • PTANSS18

  Seats

  6 - 8

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Performing Arts

  Campus

  Linnankatu Arts Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Content scheduling

  Suunnitelmaseminaari, kirjoittamisen työpajat, väliseminaarit.
  Syksy 2021-kevät 2022.
  
  Tiedonhankinnan verkkokurssi, 1 op kevät-syksy 2021. (not translated)

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Hyväksytty:
  Aktiivinen osallistuminen seminaaritapaamisiin sekä hyväksyttävästi suoritetut oppimistehtävät.
  Hylätty:
  Oppimistehtävät ovat jääneet tekemättä. Opiskelija osallistuu puutteellisesti seminaariin ja sen vuorovaikutustilanteisiin. (not translated)

•   Ballet IIIa 2011491-3005 31.08.2021-17.12.2021  2 credits  (PTANSS19) +-
  Competence objectives of study unit

  Opiskelija saavuttaa baletille ominaiset tanssin tekniset ja ilmaisulliset ammatilliset perusvalmiudet.
  Opiskelija pystyy ammatillisella perustasolla kehollisesti ilmaisemaan ja analyyttisesti selvittämään balettitreenauksen liittyvät peruskäsitteet ja terminologian.

  Content of study unit

  Sisältö rakentuu ryhmäopetuksesta tanssistudiossa tekniikkaopettajan ja muusikon johdolla sekä itsenäisistä oppimistehtävistä.
  Tekniikkatunnit etenevät läpi opintojen yhteensä kuutena opintojaksona (I-III opintovuosi) syys- (a) ja kevätlukukausittain (b): I a + b; II a + b; III a + b.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heidi Alppirinne

  Teachers and responsibilities

  Teija Huusko
  Henna Linko, pianisti (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  Lähiopetus, fyysiset harjoitteet, yksilö- ja ryhmätehtävät. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Arvioinnin kohteena on sekä oppimisprosessi että lopputulos. Arvioitavat osa-alueet ovat fyysinen kyvykkyys, tanssitekninen ja somaattinen kyvykkyys, taiteellinen ja ilmaisullinen kyvykkyys, asenteellinen kyvykkyys sekä sosiaalinen kyvykkyys. Lisäksi opintojaksolla arvioidaan läsnäoloa, työskentelytaitoja ja oppimisasennetta.
  Arviointi asteikolla 1-5 mutta poikkeustapauksessa arviointi voidaan suorittaa asteikolla hyväksytty-hylätty. Arvioinnin tukena käytetään tanssinopettajakoulutuksen arviointikehikkoa, jossa on määritelty arvosanakriteerit arvosanoille 1, 3 ja 5.
  Opettajan tekemä arviointi. Jatkuva arviointi. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  31.08.2021 - 17.12.2021

  Enrollment date range

  23.08.2021 - 30.10.2021

  • 2 credits

  Group(s)

  • PTANSS19

  Seats

  6 - 6

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Performing Arts

  Campus

  Linnankatu Arts Campus

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Lähiopetus, yhteisopettajuus. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Kontaktitunnit 24 x 90min. Loput työajasta on varattu oman työskentelyn reflektointiin. (not translated)

  Content scheduling

  Tavoitteet ja sisältö
  
  Opintojakson tavoitteena on balettitekniikan vahvistuminen ja baletin tyylin omaksuminen kokonaisvaltaiseksi ilmaisumuodoksi. Vartalon hallinta kääntyvissä liikkeissä, isoissa pirueteissa ja hypyissä kehittyy. Voima ja nopeus vakiinnuttavat paikkansa batterie-hypyissä.
  
  Jakson aikana käydään läpi baletin uusvenäläisen koulukunnan (Vaganova) viidennen ja kuudennen luokan liikemateriaalia sekä pohditaan samalla sen soveltamista taiteen perusopetukseen.
  
  Baletille ominaista tanssi-ilmaisua harjoitellaan erilaisten tanssillisten liikekombinaatioiden avulla. Kurssilla tutustutaan myös klassisen baletin repertuaariin ja sen tulkintaan.
  
  Ajoitus: syksy 2021 (not translated)

  Assessment criteria

  Hylätty
  Poissaoloja lähiopetuksesta enemmän kuin 20%. Ei tavoitteiden suuntaista edistymistä tiedoissa ja taidoissa. Opiskelija osallistuu puutteellisesti tuntitilanteeseen ja ryhmän vuorovaikutustilanteisiin. (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Arviointikriteerit arvosanalle 1.
  Opiskelija:
  • soveltaa annettuja ohjeita tarkoituksenmukaisesti työskentelyssään
  • hallitsee monipuolisesti oman taiteenalansa ammattitekniikoita
  • käyttää ja soveltaa ammattikäsitteitä ja –välineitä sujuvasti taiteellisessa ja pedagogisessa toiminnassaan
  • tunnistaa oppimistapansa ja kykenee oppimistyyliensä kehittämiseen
  • asettaa omia oppimistavoitteitaan ja toimii niiden mukaisesti
  • osallistuu dialogisesti ja vastuullisesti vuorovaikutustilanteisiin
  • osaa toimia vastuullisesti ammattikentän käytäntöjen mukaan (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  Arviointikriteerit arvosanalle 3.
  Opiskelija:
  • kykenee itsenäiseen ja suunnitelmalliseen työskentelyyn
  • osoittaa hallitsevansa alansa tieto- ja taitoperustan
  • yhdistää ja soveltaa aiemmin opittua luovasti työskentelyssään
  • analysoi, itsearvioi ja kehittää taidollista, taiteellista ja kasvatuksellista ammatillista osaamistaan
  • kehittää omia ja muiden ideoita syvällisemmiksi ja etsii uusia näkökulmia tuttuihin asioihin
  • kykenee ottamaan huomioon työryhmän jäsenten eri näkökulmat ja viemään työskentelyä kohti yhteistä päämäärää
  • kehittää osaamistaan eettisten ja ekologisten periaatteiden mukaisesti
  • tunnistaa työelämän nykyiset ja tulevat vaatimukset ja kehittää omaa osaamistaan niiden suuntaisesti (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  Arviointikriteerit arvosanalle 5
  Opiskelija:
  • hallitsee laajat esittävän taiteen tiedot ja taidot ja soveltaa niitä luovasti taiteellisessa ja taidekasvatuksellisessa toiminnassaan
  • työskentelee ammattimaisesti ja luovasti taiteenalansa erilaisissa työtehtävissä
  • analysoi ja kehittää taiteenalansa työskentelytapoja
  • analysoi työelämän käytäntöjä ja edistää taiteenalansa kehitystä
  • toimii tavoitteellisesti ja rakentavasti erilaisista toimijoista koostuneessa moniammatillisessa ryhmässä
  • toimii vastuullisesti ja kehittävästi toimintaympäristön edellytykset ja resurssit huomioon (not translated)

•   Ballet IIa 2011490-3004 01.09.2021-20.12.2021  2 credits  (PTANSS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Opiskelija saavuttaa baletille ominaiset tanssin tekniset ja ilmaisulliset ammatilliset perusvalmiudet.
  Opiskelija pystyy ammatillisella perustasolla kehollisesti ilmaisemaan ja analyyttisesti selvittämään balettitreenauksen liittyvät peruskäsitteet ja terminologian.

  Content of study unit

  Sisältö rakentuu ryhmäopetuksesta tanssistudiossa tekniikkaopettajan ja muusikon johdolla sekä itsenäisistä oppimistehtävistä.
  Tekniikkatunnit etenevät läpi opintojen yhteensä kuutena opintojaksona (I-III opintovuosi) syys- (a) ja kevätlukukausittain (b): I a + b; II a + b; III a + b.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heidi Alppirinne

  Minna Karesluoto

  Teachers and responsibilities

  Minna Karesluoto
  Tatiana Grönblom, pianisti (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  Lähiopetus ryhmässä.
  Oheisharjoitukset, tanssin tekniikkaharjoitukset, luovat harjoitukset, yksilö, pari- ja pienryhmätehtävät.
  Itsearviointitehtävät.
  Vertaispalaute.
  Välidemo ja päättödemo.
  Jatkuva oppiminen ja oppimisen analysointi. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Arvioinnin kohteena ovat:
  - opiskelijan aktiivinen ammattimainen läsnäolo
  - opiskelijan asenne ammattiainetta, omaa tekemistä, toisten harjoittelua/ opiskelua ja ryhmän vetäjää kohtaan
  - opiskelijan edistyminen suhteessa omaan lähtötasoon
  - opiskelijan edistyminen vertaisryhmässä ja suhteessa asetettuihin tavoitteisiin
  
  Arvioinnin pääkohteena on opiskelijan liikkeeseen heittäytyminen, asioiden tutkiminen ja kokeileminen aidosti ja rehellisesti. Arvioinnissa huomioidaan oppimisprosessi ja väli- sekä päätösdemot.
  Palaute on jatkuvaa, rakentavaa ja vuorovaikutteista.
  
  Arviointi tapahtuu asteikoilla 0-5 ja arvioinnissa noudatetaan tanssinopettajakoulutuksen yleisiä arviointikehikon raameja. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.09.2021 - 20.12.2021

  Enrollment date range

  23.08.2021 - 30.10.2021

  • 2 credits

  Group(s)

  • PTANSS20

  Seats

  6 - 8

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Performing Arts

  Campus

  Linnankatu Arts Campus

  Assessment scale

  H-5

  Content scheduling

  Baletin opetussuunnitelma
  Baletin tekniikkaopintojen opintokokonaisuus rakentaa opiskelijan teknistä ja taiteellista kyvykkyyttä kohti tanssialan ammattilaisuutta yhdessä muiden tanssin ammattiopintojen kanssa.
  Opiskelija saavuttaa baletille ominaiset tanssin tekniset ja ilmaisulliset ammatilliset perusvalmiudet.
  Opiskelija pystyy ammatillisella perustasolla kehollisesti ilmaisemaan ja analyyttisesti selvittämään balettitreenauksen liittyvät peruskäsitteet ja terminologian.
  Opiskelija osaa arvioida omaa työskentelyään ja etenemistään tanssiteknisissä ja liikeilmaisullisissa taidoissa baletin viitekehyksessä.
  Opiskelija saavuttaa baletille ominaiset tanssin tekniset ja ilmaisulliset ammatilliset perusvalmiudet.
  Opiskelija pystyy ammatillisella perustasolla kehollisesti ilmaisemaan ja analyyttisesti selvittämään balettitreenauksen liittyvät peruskäsitteet ja terminologian.
  Sisältö rakentuu ryhmäopetuksesta tanssistudiossa tekniikkaopettajan ja muusikon johdolla sekä itsenäisistä oppimistehtävistä.
  Tekniikkatunnit etenevät läpi opintojen yhteensä seitsemänä opintojaksona (I – IV opintovuosi) syys- (a) ja kevätlukukausittain (b): I a + b, II a + b, III a + b, IV a.
  Sisältö rakentuu ryhmäopetuksesta tanssistudiossa tekniikkaopettajan ja muusikon johdolla sekä itsenäisistä oppimistehtävistä.
  Tekniikkatunnit etenevät läpi opintojen yhteensä kuutena opintojaksona (I-III opintovuosi) syys- (a) ja kevätlukukausittain (b): I a + b; II a + b; III a + b.
  Yleiset tarkemmat tavoitteet 2a ja 2b opinnoille:
  - omaa kehollisuutta kokevan, tutkivan, ymmärtävän ja hyväksyvän baletinopiskelijan etsiminen ja löytäminen itsestä ja työskentely näitä asioita kohti rehellisesti ja läsnäolevasti
  - oman optimaalisen kehon asennon, ryhdin ja linjauksen hahmottaminen ja hallinta (keskustan tuki, lonkkanivelen ja olkapään tuki, lapatuki, luotisuoralinja, painopiste, jalkapohja, symmetria, taloudellinen, turvallinen ja esteettinen asennon ja liikkeiden hallinta) baletin yhdistelmissä ja uusissa liikkeissä
  - jalkojen rotaation hallinta ja jalkojen ulko/ aukikiertoon vaikuttavien lihasten jatkuva käyttäminen
  - kyvykkyys säädellä energiaa ja jännitettä taloudellisella lihastyöllä ja vireystilalla
  - keskustan tuen/ kannatuksen hallinta ja keskustan tukilihasten käyttö (lantion pohjan lihakset, poikittainen vatsalihas, vinot vatsalihakset, suora vatsalihas, multifidukset, lapatukilihakset, pallealihas)
  - hengityksen hyödyntäminen asennoissa ja liikkeissä tietoisesti yhdistettynä alongeehen, hengityksen tiedostaminen osana baletin ilmaisua
  - baletin jalkojen, käsien ja pään sekä katseen koordinaatio
  - uusvenäläisen koulukunnan baletin suuntien käyttö ja vaihtelu
  - kyky liikkua tilassa ja pystyvyys hallittuihin suunnanmuutoksiin ja käännöksiin aiemmin opituissa tekniikoissa
  - uusvenäläisen koulukunnan epaulement-tyylin hallinta ja poosien vaihtaminen sarjan sisällä(pienet ja isot poosat, avoimet ja suljetut poosat, ecarteet, arabeskit)
  - osata sitoa liikkeet toisiinsa, virtauksen harjoittelu
  - osata vaihtaa dynamiikasta toiseen kevyen ja raskaan, virtaavan ja kahlitun, nopean ja hitaan sekä pehmeän ja terävän välillä
  - jalkojen näppäryyden ja nopeuden kehittyminen
  - tasapainon kehittäminen puolivarpailla ja yhdellä jalalla
  - kierteiden lisääminen
  - liikemuistin kehittyminen
  - baletin ilo
  
  Oppisisältö:
  - keskivartalon, yläselän ja lapatuen tuki yhdistettynä koordinaatioon oheisharjoitukset
  - jalkojen rotaatio yhdistettynä tasapainoharjoitteluun oheisharjoitukset
  - rintarangan mobilisointiharjoitukset ja lannerangan stabilointiharjoitukset
  - hengitys yhdistettynä liikkeeseen harjoitukset sekä lateraalihengitys harjoitukset yhdistettynä koordinaatioon ja tasapainoon
  - liikkuvuusharjoitukset erityisesti: lonkan koukistaja, takareidet, rintarangan etuosa, pakarat ja alaselkä, jalkojen lähentäjät
  - stabilointi ja mobilisointiharjoitukset Pilates pohjaisesti, liikkuvuusharjoittelussa aktiivinen liikkuvuusharjoittelu pääperiaatteena
  - nopeus plus voimaharjoitukset hyppytekniikkaa varten
  - aktiiviset liikkuvuusharjoitukset erityisesti jalkojen takaosa, lonkan koukistajat ja lähentäjät osastoille
  - jatketaan ja edelleen kehitetään aiemmin opittuja tekniikoita kohti baletin lopullisia muotoja
  - pyrkimys tarkkaan koordinaatioon
  - koordinaatio mukaan aiemmin opittuihin liikemuotoihin ja liikkeisiin
  - liikesarjojen harjoitteluun mukaan aksentointia, dynamiikan muutoksia ja suuntien vaihteluita
  - vanhaan materiaaliin mukaan käännökset ja suunnanmuutokset
  - puolivarvasharjoittelu
  - painonsiirtoharjoittelu
  - itsearviointi ja vertaisarviointi
  - silmät kiinni harjoitukset
  - luovat harjoitukset ja liikeimprovisaatio baletin raameissa
  
  
  Tankoharjoitukset:
  Jatketaan aiemmin opittujen liikkeiden ja asentojen kehittelyä ja tyylin hiomista kohti tanssillista balettia.
  
  1. Fouetten omaksuminen.
  - kaikki variaatiot
  2. Fondu piruetilla
  - lähtö piruetista plus fondu
  - lähtö fondusta plus piruetti
  3. Grand Fondu
  - en croix
  - puolivarpailla
  - poosiin
  4. Pas developpee ballotte
  5. Epaulement suuntien omaksuminen kaikkiin tekniikoihin.
  6. Temps releve ja piruetti
  - en dehors ja en dedans
  7. Pas frappe
  - puolivarpailta alas ja ylös
  - puolivarpailta pliehen
  - double
  - double poosiin
  - double plie releveellä
  - flic-flac ½ kierroksilla
  8. Grand battement jete grand rondilla
  9. Grand battement jete passe developpee
  - kaikki variaatiot
  10. Piruetti aloittaen jalka 45 astetta
  - en dehors ja en dedans
  - lopettaen V asentoon ja lopettaen uuteen poosaan
  11. Piruetti kahdella kierroksella
  12. Tombee liikkuen tilassa kaikkiin suuntiin
  13. Battement developpee ja Releve lent
  - poosiin
  - ½ ja I port de braslla
  - Grand battement soutenu
  14. Grand battement jete
  - poosiin
  - pointé
  - balancoir
  15. Battement retire ja retire passee
  - puolivarpailla, puolivarpaille, pliestä pliehen
  16. Venyttelyt tangossa aktiivinen liikkuvuusharjoitteluperiaatteilla
  
  
  
  Keskilattialla:
  
  Kaikki tankoliikkeet keskilattialla.
  1. Temps lie developpeella 90 astetta
  - koko jalalle
  - puolivarpaille
  - tour lent poosassa
  2. Battement tendu ja jete
  - pienissä ja isoissa poosissa ja ecarteissa
  - kääntyen ¼ ja ½ käännöksillä
  3. Pas de bourrees
  - en tournant
  - ballotte en tournant
  - sur le cou-de-piedillä ja suorin polvin
  - ballotte
  4. Piruetit
  - en dehors ja en dedans V, II, Iv asennosta lopettaen eri asentoihin
  5. Sissonne tombe pas de bourrée-yhdistelmät ja suunnat
  6. Pas balance sarjat
  7. Pas marchee sarjat
  8. Pas de basque sarjat
  9. Pas couru sarjat
  10. Pieni adagio
  11. Iso adagio
  - isot poset eteen ja taakse
  - arabeskit
  - ecarteet
  - passet poosasta toiseen
  - grand ronds poosasta toiseen
  - penchee
  12. Isot peruspiruetit.
  Liikekombot, omat koreografiat.
  Allegro:
  1. Temps leve saute kaikissa asennoissa liikkuen tilassa.
  2. Changements
  -liikkuen
  -kääntyen 1/8, ¼, ½, kokokierteellä
  3. Pas Echappe battullä ja kääntymällä
  4. Iso pas de basque
  5. Battun omaksuminen
  - Royale
  - Entrechat Quatre
  6. Pas assemble
  - simple
  - double
  - en croix
  - liikkuen
  - batullä
  - faji plus assemble
  7. Pas glissade yhdistelmät isoihin ja keskisuuriin sekä isoihin hyppyihin
  8. Sissonne ouverte
  - 45 astetta
  - yhdistelmät assembleehen
  9. Sissonne fermee
  - yhdistelmät
  10. Pas jete keskisuuret ja isot
  11. Pas de Chat
  -taaksepäin
  - grand
  12. Pas ballonne
  13. Pas Briset valmistavat
  12. Yhdistelmät diagonaalista mm. Temps leve saute arabesquessa plus saute jalka sur le cou-de-piedissä, Arabesque-pas de chat, pas de basque plus hyppyt, joissa mukana suunnanmuutokset, käännökset
  13. Polkka yhdistelmät
  14. Pas Chassee yhdistelmät isoihin hyppyihin
  15. Emboites
  - en tournant
  16. Pas fouettes yhdistelmänä
  17. Saut de basque yhdistelmään
  18. Entrelace yhdistelmänä toisiin isoihin hyppyihin
  19. Lähdöt glissadilla, askeleella, pas courulla
  
  Repertuaari:
  - historialliset tanssit (esiromanttinen aika)
  - Espanjalainen tanssi baletista Don Quiote: Seguidillas
  - Giselle: Gisellen variaatio 1. näytöksestä, maalaistytön ja pojan pas de deux, Sireenihaltijattaren variaatio, Prinssin variaatio Prinsessa Ruususesta
  - oma balettikompot: kivoimmat ja mieliliikkeet vs inhokit, mitä haluaisit oppia?
  - syksyllä: Paquitan aloitus 2 yhteiskohtausta
  - keväällä: Paquita näyttämöversio ryhmäkohtaukset (not translated)

•   Ballet IV 2011492-3003 01.09.2021-17.12.2021  3 credits  (PTANSS18) +-
  Competence objectives of study unit

  Opiskelija saavuttaa baletille ominaiset tanssin tekniset ja ilmaisulliset ammatilliset perusvalmiudet.
  Opiskelija pystyy ammatillisella perustasolla kehollisesti ilmaisemaan ja analyyttisesti selvittämään balettitreenauksen liittyvät peruskäsitteet ja terminologian.

  Content of study unit

  Sisältö rakentuu ryhmäopetuksesta tanssistudiossa tekniikkaopettajan ja muusikon johdolla sekä itsenäisistä oppimistehtävistä.
  Tekniikkatunnit etenevät läpi opintojen yhteensä kuutena opintojaksona (I-III opintovuosi) syys- (a) ja kevätlukukausittain (b): I a + b; II a + b; III a + b.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heidi Alppirinne

  Teachers and responsibilities

  Teija Huusko
  Henna Linko, pianisti (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  Baletin fyysinen harjoittelu lähiopetuksessa, yksilö- ja ryhmätehtävät. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Arvioinnin kohteena on sekä oppimisprosessi että lopputulos. Arvioitavat osa-alueet ovat fyysinen kyvykkyys, tanssitekninen ja somaattinen kyvykkyys, taiteellinen ja ilmaisullinen kyvykkyys, asenteellinen kyvykkyys sekä sosiaalinen kyvykkyys. Lisäksi opintojaksolla arvioidaan läsnäoloa, työskentelytaitoja ja oppimisasennetta.
  Arviointi asteikolla 1-5 mutta poikkeustapauksessa arviointi voidaan suorittaa asteikolla hyväksytty-hylätty. Arvioinnin tukena käytetään tanssinopettajakoulutuksen arviointikehikkoa, jossa on määritelty arvosanakriteerit arvosanoille 1, 3 ja 5.
  Opettajan tekemä arviointi. Jatkuva arviointi. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.09.2021 - 17.12.2021

  Enrollment date range

  23.08.2021 - 30.10.2021

  • 3 credits

  Group(s)

  • PTANSS18

  Seats

  8 - 9

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Performing Arts

  Campus

  Linnankatu Arts Campus

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Lähiopetus. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Kontaktitunnit 34 x 90min annetun työohjelman mukaan. (not translated)

  Content scheduling

  Opintojakson tavoitteena on edellisvuosina opittujen liikkeiden lopullisten muotojen saavuttaminen sekä tanssillisuuden ja musikaalisuuden löytäminen omasta baletti-imaisusta.
  
  Baletin tyyliä ja teknistä osaamista syvennetään monipuolisten tanssillisten liikekombinaatioiden avulla sekä harjoittelemalla klassisen baletin repertuaaria. Myös omat balettikompositiot vahvistavat opiskelijan oppimista ja itsevarmuutta kohdata lähestyvä työelämä.
  
  Jakson aikana tutustutaan myös Vaganovan viimeisten luokkien liikemateriaaliin. Tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää baletin didaktisen kehityksen alkeista ammattiin ja osaa soveltaa baletin liikemateriaalia erilaisille ryhmille taiteen perusopetuksessa ja ammatillisella tasolla.
  
  Ajoitus: syksy 2021. (not translated)

  Assessment criteria

  Poissaoloja lähiopetuksesta enemmän kuin 20%. Ei tavoitteiden suuntaista edistymistä tiedoissa ja taidoissa. Opiskelija osallistuu puutteellisesti tuntitilanteeseen ja ryhmän vuorovaikutustilanteisiin. (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Arvosana 1. Opiskelija
  • soveltaa annettuja ohjeita tarkoituksenmukaisesti työskentelyssään
  • hallitsee monipuolisesti oman taiteenalansa ammattitekniikoita
  • käyttää ja soveltaa ammattikäsitteitä ja –välineitä sujuvasti taiteellisessa ja pedagogisessa toiminnassaan
  • tunnistaa oppimistapansa ja kykenee oppimistyyliensä kehittämiseen
  • asettaa omia oppimistavoitteitaan ja toimii niiden mukaisesti
  • osallistuu dialogisesti ja vastuullisesti vuorovaikutustilanteisiin
  • osaa toimia vastuullisesti ammattikentän käytäntöjen mukaan (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  Arvosana 3. Opiskelija
  • kykenee itsenäiseen ja suunnitelmalliseen työskentelyyn
  • osoittaa hallitsevansa alansa tieto- ja taitoperustan
  • yhdistää ja soveltaa aiemmin opittua luovasti työskentelyssään
  • analysoi, itsearvioi ja kehittää taidollista, taiteellista ja kasvatuksellista ammatillista osaamistaan
  • kehittää omia ja muiden ideoita syvällisemmiksi ja etsii uusia näkökulmia tuttuihin asioihin
  • kykenee ottamaan huomioon työryhmän jäsenten eri näkökulmat ja viemään työskentelyä kohti yhteistä päämäärää
  • kehittää osaamistaan eettisten ja ekologisten periaatteiden mukaisesti
  • tunnistaa työelämän nykyiset ja tulevat vaatimukset ja kehittää omaa osaamistaan niiden suuntaisesti (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  Arvosana 5. Opiskelija
  • hallitsee laajat esittävän taiteen tiedot ja taidot ja soveltaa niitä luovasti taiteellisessa ja taidekasvatuksellisessa toiminnassaan
  • työskentelee ammattimaisesti ja luovasti taiteenalansa erilaisissa työtehtävissä
  • analysoi ja kehittää taiteenalansa työskentelytapoja
  • analysoi työelämän käytäntöjä ja edistää taiteenalansa kehitystä
  • toimii tavoitteellisesti ja rakentavasti erilaisista toimijoista koostuneessa moniammatillisessa ryhmässä
  • toimii vastuullisesti ja kehittävästi toimintaympäristön edellytykset ja resurssit huomioon (not translated)

•   Ballet Ia 2011341-3004 01.09.2021-20.12.2021  3 credits  (PTANSS21) +-
  Competence objectives of study unit

  Opiskelija saavuttaa baletille ominaiset tanssin tekniset ja ilmaisulliset ammatilliset perusvalmiudet.
  Opiskelija pystyy ammatillisella perustasolla kehollisesti ilmaisemaan ja analyyttisesti selvittämään balettitreenauksen liittyvät peruskäsitteet ja terminologian.

  Content of study unit

  Sisältö rakentuu ryhmäopetuksesta tanssistudiossa tekniikkaopettajan ja muusikon johdolla sekä itsenäisistä oppimistehtävistä.
  Tekniikkatunnit etenevät läpi opintojen yhteensä seitsemänä opintojaksona (I – IV opintovuosi) syys- (a) ja kevätlukukausittain (b): I a + b, II a + b, III a + b, IV a.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heidi Alppirinne

  Minna Karesluoto

  Teachers and responsibilities

  Minna Karesluoto
  Tatiana Grönblom, pianisti (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  Lähiopetus ryhmässä.
  Oheisharjoitukset, tanssin tekniikkaharjoitukset, luovat harjoitukset, yksilö, pari- ja pienryhmätehtävät.
  Itsearviointitehtävät.
  Vertaispalaute.
  Välidemo ja päättödemo.
  Jatkuva oppiminen ja oppimisen analysointi. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Arvioinnin kohteena ovat:
  - opiskelijan aktiivinen ammattimainen läsnäolo
  - opiskelijan asenne ammattiainetta, omaa tekemistä, toisten harjoittelua/ opiskelua ja ryhmän vetäjää kohtaan
  - opiskelijan edistyminen suhteessa omaan lähtötasoon
  - opiskelijan edistyminen vertaisryhmässä ja suhteessa asetettuihin tavoitteisiin
  
  Arvioinnin pääkohteena on opiskelijan liikkeeseen heittäytyminen, asioiden tutkiminen ja kokeileminen aidosti ja rehellisesti. Arvioinnissa huomioidaan oppimisprosessi ja väli- sekä päätösdemot.
  Palaute on jatkuvaa, rakentavaa ja vuorovaikutteista.
  Arviointi tapahtuu asteikoilla 0-5 ja arvioinnissa noudatetaan tanssinopettajakoulutuksen yleisiä arviointikehikon raameja. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.09.2021 - 20.12.2021

  Enrollment date range

  23.08.2021 - 30.10.2021

  • 3 credits

  Group(s)

  • PTANSS21

  Seats

  6 - 8

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Performing Arts

  Campus

  Linnankatu Arts Campus

  Assessment scale

  H-5

  Content scheduling

  Baletin tekniikka opetussuunnitelma
  Turun AMK:n Taideakatemia
  Tanssinopettajakoulutus
  Opettaja: Minna Karesluoto
  1. vuosikurssi
  
  Yleiset osaamistavoitteet:
  Opintokokonaisuus rakentaa opiskelijan teknistä ja taiteellista kyvykkyyttä kohti tanssialan ammattilaisuutta yhdessä muiden tanssin ammattiopintojen kanssa.
  Opiskelija saavuttaa baletille ominaiset tanssin tekniset ja ilmaisulliset ammatilliset perusvalmiudet.
  Opiskelija pystyy ammatillisella perustasolla kehollisesti ilmaisemaan ja analyyttisesti selvittämään balettitreenauksen liittyvät peruskäsitteet ja terminologian.
  Opiskelija osaa arvioida omaa työskentelyään ja etenemistään tanssiteknisissä ja liikeilmaisullisissa taidoissa baletin viitekehyksessä.
  Yleinen sisältö:
  Sisältö rakentuu ryhmäopetuksesta tanssistudiossa tekniikkaopettajan ja muusikon johdolla sekä itsenäisistä oppimistehtävistä.
  Tekniikkatunnit etenevät läpi opintojen yhteensä seitsemänä opintojaksona (I – IV opintovuosi) syys- (a) ja kevätlukukausittain (b): I a + b, II a + b, III a + b, IV a.
  
  
  Yleiset tarkemmat tavoitteet 1a ja 1b jaksoille:
  - omaa kehollisuutta kokevan, tutkivan, ymmärtävän ja hyväksyvän baletinopiskelijan etsiminen ja löytäminen itsestä
  - oman optimaalisen kehon asennon, ryhdin ja linjauksen hahmottaminen ja hallinta (keskustan tuki, lonkkanivelen ja olkapään tuki, lapatuki, luotisuoralinja, painopiste, jalkapohja, symmetria, taloudellinen, turvallinen ja esteettinen asennon ja liikkeiden hallinta)
  - jalkojen rotaation ymmärtäminen ja jalkojen ulko/ aukikiertoon vaikuttavien lihasten vahvistuminen
  - työskentely jalkojen omassa aukikierrossa
  - keskustan tuen/ kannatuksen ymmärtäminen ja keskustan tukilihasten vahvistuminen (lantion pohjan lihakset, poikittainen vatsalihas, vinot vatsalihakset, suora vatsalihas, multifidukset, lapatukilihakset, pallealihas)
  - lateraalihengityksen oppiminen ja hyödyntäminen asennoissa ja liikkeissä tietoisesti
  - baletin jalkojen, käsien ja pään perusasentojen hahmottaminen ja muistaminen
  - uusvenäläisen koulukunnan baletin suuntien ymmärtäminen, muistaminen ja toteuttaminen
  - uusvenäläisen koulukunnan epaulement-poosien hahmottaminen ja hallinta (pienet ja isot poosat, avoimet ja suljetut poosat, ecarteet, arabeskit)
  - osata tuottaa terävää ja pehmeää dynamiikkaa sitä vaativissa teknisissä harjoitteissa ja liikesarjoissa
  - ponnistusvoiman kehittyminen kahdelta kahdelle, kahdelta yhdelle ja yhdeltä kahdelle sekä yhdeltä yhdelle jalalla perushypyissä
  - hyppytekniikan ymmärtäminen ja kehittyminen; nopeus plus voima yhdistettynä käsien ja katseen käyttämiseen eli koordinaatioon
  - baletin ilo
  Oppisisältö:
  - keskivartalon tukiharjoitukset
  - yläselän tukiharjoitukset
  - lapatukiharjoitukset
  - jalkojen rotaatiota vahvistavat harjoitukset
  - rintarangan mobilisointiharjoitukset
  - lannerangan stabilointiharjoitukset
  - hengitys yhdistettynä liikkeeseen harjoitukset
  - lateraalihengitys harjoitukset
  - liikkuvuusharjoitukset erityisesti: lonkan koukistaja, takareidet, rintarangan etuosa, pakarat ja alaselkä, jalkojen lähentäjät
  - stabilointi ja mobilisointiharjoitukset Pilates pohjaisesti, liikkuvuusharjoittelussa aktiivinen liikkuvuusharjoittelu pääperiaatteena
  Tankoharjoitukset:
  1. Vartalon optimaalinen asento
  2. Jalkojen asennot: VI, I, II, III, IV avoin ja suljettu, V
  3. Käsien asennot: neutraali, perusasento, I, II, III, alongee, pienet poosat, isot poosat, avoimet poosat ja suljetut poosat, arabeskit
  4. Käsien port de bras: ½, I, II, III, IV, V ja VI
  5. Demi ja grand plie kaikissa jalkojen asennoissa
  6. Releve kaikissa jalkojen asennoissa
  - suorin polvin
  - demi pliestä
  - demi pliehen
  7. Battement tendu:
  - en croix
  - demi pliessä
  - demi pliehen
  - plie soutenu
  - pour le pieds kannan laskulla ja flexillä
  - double pour le pieds
  - sidonnat eri asentojen välillä suorin jaloin ja pliellä
  - painonsiirroilla Iv kautta eteen ja taakse, II as kautta sivulle
  - battement soutenu lattialle ja puolivarpailta
  - pas de cheval ulospäin ja sisäänpäin
  - pas chasse
  - poosissa
  - fouette
  - passe par terre
  - flic
  - flic-flac
  8. Battement tendu jete:
  - en croix
  - demi pliessä
  - demi pliehen
  - battement soutenu 45 astetta, puolivarpailla
  - pique
  - double pique
  - sidonnat eri asentojen välille suorin jaloin, pliellä ja chasseella
  - painonsiirrot eteen, taakse ja sivuille
  - pas de cheval
  - balancoir
  - flic
  - flic-flac
  - poosissa
  - fouette
  - flic
  - flic-flac
  9. Rond de jambe:
  - par terre en dehors ja en dedans
  - temps releve par terre
  - demi-ronds 45 ja 90 astetta
  - grand rond 45 ja 90 astetta suorin jaloin, demi pliessä ja releveessä, attitudessä
  - passe par terre
  - grand battement jete-passe-developpee yhdistelmät en dehors, en dedans
  10. Battement fondu:
  - en croix
  - par terre
  - puolivarpaille
  - 45 astetta, 90 astetta
  - plie releve
  - plie releve demi rondilla
  - ½ port de braslla, I port de braslla
  - en face ja pienet poosat
  - double fondu
  - fondu plus tombee yhdistelmä
  11. Rond de jambe en l ´air
  - 45 astetta
  - en dehors
  - en dedans
  - aloittaen temps releveellä
  12. Battement frappe
  - en croix
  - ojennetulla nilkalla ja kierretyllä nilkalla sekä flexistä
  - aksentilla ulos ja aksentilla sisään
  - puolivarpailla
  - double
  - petit battements
  13. Pas tombe – pas coupe
  - erikseen ja yhdistettynä
  - puolikäännöksellä tangon kautta ja ulkokautta
  14. Pas de bourree
  - sans changee ilman vaihtoa
  - changee vaihdolla
  - dessus-dessous
  - ballotte
  - en tournant
  15. Puolikäännös
  - tangon kautta
  - ulkokautta
  16. Kokokäännös
  - takajalan suuntaan
  - etujalan suuntaan
  17. Piruetti
  - en dehors ja en dedans
  - V, II ja IV asennosta
  18. Battement releve lent
  - en croix
  - ½ port de braslla ja I port de braslla
  - arabeskit
  - isot poosat efface ja croisee
  19. Battement developpee
  - en croix
  - ½ ja I port de braslla
  - Battement soutenu
  20. Grand battement jete
  - en croix
  - pointé
  - balancoir
  21. Battement retire ja retire passee
  - koko jalalla ja puolivarpailla, puolivarpaille, pliestä pliehen
  22. Venyttelyt tangossa aktiivinen liikkuvuusharjoitteluperiaatteilla
  
  
  
  Keskilattialla:
  
  Kaikki tankoliikkeet keskilattialla.
  1. Temps lie
  - par terre
  - port de braslla
  - releve lentilla ja developpeella
  2. Battement tendu ja jete
  - en face
  - pienissä ja isoissa poosissa ja ecarteissa
  3. Pas de bourrees
  - changee
  - sans changee
  - dessus-dessous
  - en tournant
  - sur le cou-de-piedillä ja suorin polvin
  - ballotte
  4. Piruetit
  - en dehors ja en dedans V, II, Iv asennosta
  5. Sissonne tombe pas de bourrée-yhdistelmät
  6. Pas balance
  7. Pas marchee
  8. Pas de basque
  9. Pas couru
  10. Pieni adagio
  11. Iso adagio
  - isot poset eteen ja taakse
  - arabeskit
  - ecarteet
  - passet poosasta toiseen
  12. Prerationit isoihin piruetteihin
  Kävelyt, juoksut, omat koreografiat.
  Allegro:
  1. Temps leve saute kaikissa asennoissa
  2. Changements
  -paikalla
  -kääntyen 1/8, ¼, 1/2
  3. Pas Echappe
  4. Sous-sous
  5. Pas assemble
  - simple
  - double
  - en croix
  6. Pas glissade
  - en croix
  - yhdistelmät glissade assemble, glissade jete eli yksi glissade plus isompi hyppy
  7. Sissonne simple
  - simple
  - yhdistelmät esim. simple plus assemble
  8. Sissonne fermee
  - en croix
  9. Pas jete
  - sivulle takaa eteen, edestä taakse (dessus-dessous)
  - liikkuen sivulle
  - liikkuen eteenpäin, taaksepäin
  - grand jetes eteenpäin suoralla jalalla ja developpeella
  10. Pas de Chat
  11. Yhdistelmät diagonaalista mm. Temps leve saute arabesquessa plus saute jalka sur le cou-de-piedissä, Arabesque-pas de chat, pas de basque plus hyppyt
  12. Polkka
  13. Pas Chassee
  14. Emboites
  15. Pas fouettes
  16. Saut de basque
  17. Entrelace
  18. Lähdöt glissadilla, askeleella, pas courulla
  
  Repertuaari:
  - historialliset tanssit (mm. Farandole, Estampie)
  - Tarantella (klassinen karakteeri ja Napolilainen tanssi)
  - romanttinen aika: Wurttenburgin prinsessat ja prinssi variaatiot
  - Giselle: valssi ja ystävättäret (not translated)

•   Contemporary Dance IIIa 2011499-3004 31.08.2021-17.12.2021  2 credits  (PTANSS19) +-
  Competence objectives of study unit

  Opiskelija saavuttaa nykytanssille ominaiset tanssin tekniset ja ilmaisulliset ammatilliset perusvalmiudet.
  Opiskelija pystyy ammatillisella perustasolla kehollisesti ilmaisemaan ja analyyttisesti selvittämään nykytanssin treenauksen liittyvät peruskäsitteet ja terminologian.

  Content of study unit

  Sisältö rakentuu ryhmäopetuksesta tanssistudiossa tekniikkaopettajan ja muusikon johdolla sekä itsenäisistä oppimistehtävistä.
  Tekniikkatunnit etenevät läpi opintojen yhteensä kuutena opintojaksona (I-III opintovuosi) syys- (a) ja kevätlukukausittain (b): I a + b; II a + b; III a + b.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heidi Alppirinne

  Teachers and responsibilities

  Maija Raumanni
  David Yoken, muusikko
  Johan Ölander, muusikko (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  Lähiopetus, fyysiset nykytanssiharjoitteet. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Arvioinnin kohteena on sekä oppimisprosessi että lopputulos. Arvioitavat osa-alueet ovat fyysinen kyvykkyys, tanssitekninen ja somaattinen kyvykkyys, taiteellinen ja ilmaisullinen kyvykkyys, asenteellinen kyvykkyys sekä sosiaalinen kyvykkyys. Lisäksi opintojaksolla arvioidaan läsnäoloa, työskentelytaitoja ja oppimisasennetta.
  Arviointi asteikolla 1-5 mutta poikkeustapauksessa arviointi voidaan suorittaa asteikolla hyväksytty-hylätty. Arvioinnin tukena käytetään tanssinopettajakoulutuksen arviointikehikkoa, jossa on määritelty arvosanakriteerit arvosanoille 1, 3 ja 5.
  Opettajan tekemä arviointi. Jatkuva arviointi. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  31.08.2021 - 17.12.2021

  Enrollment date range

  23.08.2021 - 30.10.2021

  • 2 credits

  Group(s)

  • PTANSS19

  Seats

  6 - 6

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Performing Arts

  Campus

  Linnankatu Arts Campus

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Lähiopetus, fyysiset nykytanssiharjoitteet. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Lähiopetus 24 x 90min. Loput työajasta on varattu omatoimiseen työskentelyyn ja oman oppimisen reflektointiin. (not translated)

  Content scheduling

  Syksy 2021.
  Nykytanssitekniikka. (not translated)

  Assessment criteria

  Hylätty
  Poissaoloja lähiopetuksesta enemmän kuin 20%. Ei tavoitteiden suuntaista edistymistä tiedoissa ja taidoissa. Opiskelija osallistuu puutteellisesti tuntitilanteeseen ja ryhmän vuorovaikutustilanteisiin. (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Arviointikriteerit arvosanalle 1.
  Opiskelija:
  • soveltaa annettuja ohjeita tarkoituksenmukaisesti työskentelyssään
  • hallitsee monipuolisesti oman taiteenalansa ammattitekniikoita
  • käyttää ja soveltaa ammattikäsitteitä ja –välineitä sujuvasti taiteellisessa ja pedagogisessa toiminnassaan
  • tunnistaa oppimistapansa ja kykenee oppimistyyliensä kehittämiseen
  • asettaa omia oppimistavoitteitaan ja toimii niiden mukaisesti
  • osallistuu dialogisesti ja vastuullisesti vuorovaikutustilanteisiin
  • osaa toimia vastuullisesti ammattikentän käytäntöjen mukaan (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  Arviointikriteerit arvosanalle 3.
  Opiskelija:
  • kykenee itsenäiseen ja suunnitelmalliseen työskentelyyn
  • osoittaa hallitsevansa alansa tieto- ja taitoperustan
  • yhdistää ja soveltaa aiemmin opittua luovasti työskentelyssään
  • analysoi, itsearvioi ja kehittää taidollista, taiteellista ja kasvatuksellista ammatillista osaamistaan
  • kehittää omia ja muiden ideoita syvällisemmiksi ja etsii uusia näkökulmia tuttuihin asioihin
  • kykenee ottamaan huomioon työryhmän jäsenten eri näkökulmat ja viemään työskentelyä kohti yhteistä päämäärää
  • kehittää osaamistaan eettisten ja ekologisten periaatteiden mukaisesti
  • tunnistaa työelämän nykyiset ja tulevat vaatimukset ja kehittää omaa osaamistaan niiden suuntaisesti (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  Arviointikriteerit arvosanalle 5.
  Opiskelija:
  • hallitsee laajat esittävän taiteen tiedot ja taidot ja soveltaa niitä luovasti taiteellisessa ja taidekasvatuksellisessa toiminnassaan
  • työskentelee ammattimaisesti ja luovasti taiteenalansa erilaisissa työtehtävissä
  • analysoi ja kehittää taiteenalansa työskentelytapoja
  • analysoi työelämän käytäntöjä ja edistää taiteenalansa kehitystä
  • toimii tavoitteellisesti ja rakentavasti erilaisista toimijoista koostuneessa moniammatillisessa ryhmässä
  • toimii vastuullisesti ja kehittävästi toimintaympäristön edellytykset ja resurssit huomioon ottaen (not translated)

•   Contemporary Dance IIa 2011498-3005 31.08.2021-17.12.2021  2 credits  (PTANSS20) +-
  Competence objectives of study unit

  s

  Content of study unit

  Sisältö rakentuu ryhmäopetuksesta tanssistudiossa tekniikkaopettajan ja muusikon johdolla sekä itsenäisistä oppimistehtävistä.
  Tekniikkatunnit etenevät läpi opintojen yhteensä kuutena opintojaksona (I-III opintovuosi) syys- (a) ja kevätlukukausittain (b): I a + b; II a + b; III a + b.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heidi Alppirinne

  Teachers and responsibilities

  Maija Raumanni
  David Yoken, muusikko
  Johan Ölander, muusikko (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  Lähioppiminen, fyysiset nykytanssille ominaiset harjoitteet, keskustelut, reflektio. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Arvioinnin kohteena on sekä oppimisprosessi että lopputulos. Arvioitavat osa-alueet ovat fyysinen kyvykkyys, tanssitekninen ja somaattinen kyvykkyys, taiteellinen ja ilmaisullinen kyvykkyys, asenteellinen kyvykkyys sekä sosiaalinen kyvykkyys. Lisäksi opintojaksolla arvioidaan läsnäoloa, työskentelytaitoja ja oppimisasennetta.
  Arviointi asteikolla 1-5 mutta poikkeustapauksessa arviointi voidaan suorittaa asteikolla hyväksytty-hylätty. Arvioinnin tukena käytetään tanssinopettajakoulutuksen arviointikehikkoa, jossa on määritelty arvosanakriteerit arvosanoille 1, 3 ja 5.
  Opettajan tekemä arviointi. Jatkuva arviointi. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  31.08.2021 - 17.12.2021

  Enrollment date range

  23.08.2021 - 30.10.2021

  • 2 credits

  Group(s)

  • PTANSS20

  Seats

  6 - 8

  Additional information

  Opintojaksolle osallistumisen edellytykset: nykytanssi Ia ja Ib hyväksytty suoritus.
  Palautteen antaminen ja saaminen ovat erottamaton osa kontaktitunteja. Tunneilla pyritään vuorovaikutteiseen ja dialogiseen työskentelyyn. Opiskelijoita kannustetaan palautteen antamiseen niin opintojakson aikana kuin sen päätyttyäkin. Opintojaksopalaute kerätään kirjallisena opintojakso-osan viimeisellä kontaktitunnilla. Henkilökohtaiset palautekeskustelut jakson lopuksi. (not translated)

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Performing Arts

  Campus

  Linnankatu Arts Campus

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Yhteisopettajuus, lähiopetus, demonstraatiot, käännetty luokkahuone, ongelmanratkaisu, ryhmäopetus, itsenäinen työskentely, pari- ja pienryhmätyöskentely.
  Oppiminen tapahtuu työelämää vastaavissa puitteissa nykytanssille tyypillisin fyysisin harjoittein. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Opiskelijan työn mitoitus:
  54h opiskelijan työtä, josta kontaktiopetusta on 24 x 90min. Loput työajasta on varattu omatoimiseen työskentelyyn ja oman työskentelyn reflektointiin. (not translated)

  Content scheduling

  Nykytanssin tekniikkajakso IIa toteutetaan opintojen toisena syyslukukautena. Kontaktitunnit järjestetään annetun työjärjestyksen mukaan. Opetus toteutetaan ryhmäopetuksena. Opetus koostuu nykytanssille ominaisista fyysisistä harjoituksista. (not translated)

  Assessment criteria

  Hylätty:
  Poissaoloja lähiopetuksesta enemmän kuin 20%. Ei tavoitteiden suuntaista edistymistä tiedoissa ja taidoissa. Opiskelija osallistuu puutteellisesti tuntitilanteeseen ja ryhmän vuorovaikutustilanteisiin. (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Arviointikriteerit arvosanalle 1.
  Opiskelija
  - toimii annettujen ohjeiden mukaisesti
  - tunnistaa keskeiset ammattikäsitteet ja termistön
  - osallistuu yhteisön vuorovaikutustilanteisiin
  - käyttää oman taiteenalansa perustekniikkoja
  - ideoi toimintaa tavoitteelliseen suuntaan (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  Arviointikriteerit arvosanalle 3
  Opiskelija
  - laajentaa osaamistaan hyödyntäen oppimisympäristöä
  - käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä tarkoituksenmukaisesti
  - yhdistää aiemmin opittua työskentelyynsä
  - tunnistaa työskentelynsä eettiset ja ekologiset lähtökohdat
  - tiedostaa taiteellisen toimintansa perusteet
  - osaa yhdistää teoreettisen tiedon osaksi omaa työskentelyään
  - etsii alan tietoa eri lähteistä
  - kehittää omien ideoidensa lisäksi muiden ehdotuksia
  - osaa antaa ja vastaanottaa palautetta yhteisön vuorovaikutustilanteissa (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  Arviointikriteerit arvosanalle 5
  Opiskelija:
  - toimii itseohjautuvasti ja tavoitteellisesti
  - arvioi oppimaansa suhteessa aiempaan osaamiseensa
  - kehittää ammatillista osaamistaan taiteellisessa ilmaisussa
  - perustelee persoonallisen taidenäkemyksensä selkeästi
  - on ideoinnissa innovatiivinen ja luova
  - etsii uusia näkökulmia myös tuttuihin asioihin
  - seuraa aktiivisesti ammattialaansa, tunnistaa ammattialansa osaamistarpeita ja kehittää itsenäisesti osaamistaan.
  - työskentelee ammattimaisesti ja vastuullisesti
  - toimii rakentavasti ryhmäprosesseissa (not translated)

•   Contemporary Dance IV 2011500-3003 06.09.2021-17.12.2021  3 credits  (PTANSS18) +-
  Competence objectives of study unit

  Opiskelija saavuttaa nykytanssille ominaiset tanssin tekniset ja ilmaisulliset ammatilliset perusvalmiudet.
  Opiskelija pystyy ammatillisella perustasolla kehollisesti ilmaisemaan ja analyyttisesti selvittämään nykytanssin treenauksen liittyvät peruskäsitteet ja terminologian.

  Content of study unit

  Sisältö rakentuu ryhmäopetuksesta tanssistudiossa tekniikkaopettajan ja muusikon johdolla sekä itsenäisistä oppimistehtävistä.
  Tekniikkatunnit etenevät läpi opintojen yhteensä kuutena opintojaksona (I-III opintovuosi) syys- (a) ja kevätlukukausittain (b): I a + b; II a + b; III a + b.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heidi Alppirinne

  Teachers and responsibilities

  Heidi Alppirinne
  Joona Halonen 15.11.; 19.11.; 29.11. ja 1.12.
  David Yoken, muusikko
  Johan Ölander, muusikko (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  Työelämälähtöinen lähiopetus, fyysiset harjoitteet, itsenäinen työskentely, ryhmätyöskentely, seminaari, keskustelu, vertaispalaute, reflektio. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Arvioinnin kohteena on sekä oppimisprosessi että lopputulos. Arvioitavat osa-alueet ovat fyysinen kyvykkyys, tanssitekninen ja somaattinen kyvykkyys, taiteellinen ja ilmaisullinen kyvykkyys, asenteellinen kyvykkyys sekä sosiaalinen kyvykkyys. Lisäksi opintojaksolla arvioidaan läsnäoloa, työskentelytaitoja ja oppimisasennetta.
  Arviointi asteikolla 1-5 mutta poikkeustapauksessa arviointi voidaan suorittaa asteikolla hyväksytty-hylätty. Arvioinnin tukena käytetään tanssinopettajakoulutuksen arviointikehikkoa, jossa on määritelty arvosanakriteerit arvosanoille 1, 3 ja 5.
  Opettajan tekemä arviointi. Jatkuva arviointi. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  06.09.2021 - 17.12.2021

  Enrollment date range

  23.08.2021 - 30.10.2021

  • 3 credits

  Group(s)

  • PTANSS18

  Seats

  6 - 8

  Additional information

  Palautteen antaminen ja saaminen ovat erottamaton osa kontaktitunteja. Tunneilla pyritään vuorovaikutteiseen ja dialogiseen työskentelyyn. Opiskelijoita kannustetaan palautteen antamiseen niin opintojakson aikana kuin sen päätyttyäkin. Ryhmäkeskustelu viimeisellä kontaktikerralla. (not translated)

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Performing Arts

  Campus

  Linnankatu Arts Campus

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Yhteisopettajuus, lähiopetus, demonstraatiot, ongelmanratkaisu, yksilöllinen työskentely, parityöskentely, ryhmätyö, käännetty luokkahuone, vertaispalaute. Kansainvälisyysoppiminen toteutuu osittain englanninkielisenä opetuksena. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Lähiopetus 29 x 90min. Loput työajasta on varattu omatoimiseen työskentelyyn (mm. tunneille valmistautumiseen & omatoimiseen lämmittelyyn), oman oppimisen reflektointiin sekä Kiertoliike -tapahtumaan osallistumiseen. (not translated)

  Content scheduling

  Nykytanssitekniikka ja tanssin ammattilaisfoorumi.
  Syksy 2021. Kontaktiopetus annetun työohjelman mukaan.
  Etäosallistuminen Kiertoliike 2021 -tapahtumaan 8.10.-9.10. (not translated)

  Assessment criteria

  Poissaoloja lähiopetuksesta enemmän kuin 20%. Ei tavoitteiden suuntaista edistymistä tiedoissa ja taidoissa. Opiskelija osallistuu puutteellisesti tuntitilanteeseen ja ryhmän vuorovaikutustilanteisiin. (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Arvosana 1. Opiskelija
  • soveltaa annettuja ohjeita tarkoituksenmukaisesti työskentelyssään
  • hallitsee monipuolisesti oman taiteenalansa ammattitekniikoita
  • käyttää ja soveltaa ammattikäsitteitä ja –välineitä sujuvasti taiteellisessa ja pedagogisessa toiminnassaan
  • tunnistaa oppimistapansa ja kykenee oppimistyyliensä kehittämiseen
  • asettaa omia oppimistavoitteitaan ja toimii niiden mukaisesti
  • osallistuu dialogisesti ja vastuullisesti vuorovaikutustilanteisiin
  • osaa toimia vastuullisesti ammattikentän käytäntöjen mukaan (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  Arvosana 3. Opiskelija
  • kykenee itsenäiseen ja suunnitelmalliseen työskentelyyn
  • osoittaa hallitsevansa alansa tieto- ja taitoperustan
  • yhdistää ja soveltaa aiemmin opittua luovasti työskentelyssään
  • analysoi, itsearvioi ja kehittää taidollista, taiteellista ja kasvatuksellista ammatillista osaamistaan
  • kehittää omia ja muiden ideoita syvällisemmiksi ja etsii uusia näkökulmia tuttuihin asioihin
  • kykenee ottamaan huomioon työryhmän jäsenten eri näkökulmat ja viemään työskentelyä kohti yhteistä päämäärää
  • kehittää osaamistaan eettisten ja ekologisten periaatteiden mukaisesti
  • tunnistaa työelämän nykyiset ja tulevat vaatimukset ja kehittää omaa osaamistaan niiden suuntaisesti (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  Arvosana 5. Opiskelija
  • hallitsee laajat esittävän taiteen tiedot ja taidot ja soveltaa niitä luovasti taiteellisessa ja taidekasvatuksellisessa toiminnassaan
  • työskentelee ammattimaisesti ja luovasti taiteenalansa erilaisissa työtehtävissä
  • analysoi ja kehittää taiteenalansa työskentelytapoja
  • analysoi työelämän käytäntöjä ja edistää taiteenalansa kehitystä
  • toimii tavoitteellisesti ja rakentavasti erilaisista toimijoista koostuneessa moniammatillisessa ryhmässä
  • toimii vastuullisesti ja kehittävästi toimintaympäristön edellytykset ja resurssit huomioon ottaen (not translated)

•   Contemporary Dance Ia 2011355-3004 31.08.2021-17.12.2021  3 credits  (PTANSS21) +-
  Competence objectives of study unit

  Opiskelija saavuttaa nykytanssille ominaiset tanssin tekniset ja ilmaisulliset ammatilliset perusvalmiudet.
  Opiskelija pystyy ammatillisella perustasolla kehollisesti ilmaisemaan ja analyyttisesti selvittämään nykytanssin treenauksen liittyvät peruskäsitteet ja terminologian.

  Content of study unit

  Sisältö rakentuu ryhmäopetuksesta tanssistudiossa tekniikkaopettajan ja muusikon johdolla sekä itsenäisistä oppimistehtävistä.
  Tekniikkatunnit etenevät läpi opintojen yhteensä seitsemänä opintojaksona (I – IV opintovuosi) syys- (a) ja kevätlukukausittain (b): I a + b, II a + b, III a + b, IV a.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heidi Alppirinne

  Teachers and responsibilities

  Heidi Alppirinne
  David Yoken, tuntimuusikko
  Johan Ölander, tuntimuusikko (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  Työelämälähtöinen lähiopetus, fyysiset harjoitteet, itsenäinen työskentely, ryhmätyöskentely, vertaispalaute, reflektio. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Arvioinnin kohteena on sekä oppimisprosessi että lopputulos. Arvioitavat osa-alueet ovat fyysinen kyvykkyys, tanssitekninen ja somaattinen kyvykkyys, taiteellinen ja ilmaisullinen kyvykkyys, asenteellinen kyvykkyys sekä sosiaalinen kyvykkyys. Lisäksi opintojaksolla arvioidaan läsnäoloa, työskentelytaitoja ja oppimisasennetta.
  Arviointi asteikolla 1-5 mutta poikkeustapauksessa arviointi voidaan suorittaa asteikolla hyväksytty-hylätty. Arvioinnin tukena käytetään tanssinopettajakoulutuksen arviointikehikkoa, jossa on määritelty arvosanakriteerit arvosanoille 1, 3 ja 5.
  Opettajan tekemä arviointi. Jatkuva arviointi. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  31.08.2021 - 17.12.2021

  Enrollment date range

  23.08.2021 - 30.10.2021

  • 3 credits

  Group(s)

  • PTANSS21

  Seats

  6 - 8

  Additional information

  Palautteen antaminen ja saaminen ovat erottamaton osa kontaktitunteja. Tunneilla pyritään vuorovaikutteiseen ja dialogiseen työskentelyyn. Opiskelijoita kannustetaan palautteen antamiseen niin opintojakson aikana kuin sen päätyttyäkin. Opintojaksopalaute kerätään kirjallisena opintojakso-osan viimeisellä kontaktitunnilla. (not translated)

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Performing Arts

  Campus

  Linnankatu Arts Campus

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Yhteisopettajuus, lähiopetus, demonstraatiot, ongelmanratkaisu, yksilöllinen työskentely, parityöskentely, ryhmätyö, käännetty luokkahuone, vertaispalaute. Kansainvälisyysoppiminen toteutuu osittain englanninkielisenä opetuksena.
  Henkilökohtaiset palautekeskustelut jakson päätteeksi. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Nykytanssin tekniikkaharjoitukset.
  Opiskelijan työmäärän mitoitus:
  81h opiskelijan työtä, josta kontaktiopetusta 35 x 90min. Loput työajasta on varattu omatoimiseen työskentelyyn ja oman työn reflektointiin. (not translated)

  Content scheduling

  Nykytanssitekniikka. Sisältöä lähestytään nykytanssille ominaisten työtapojen ja fyysisten harjoitteiden kautta opettajan ohjauksessa.
  Opintojakso-osan teemoina mm.: kehon linjaus, hallitut kierrot ja selkärangan liikeradat (kohotus, pyöristys, rullaus, taivutukset), lantion vertikaaliasento, liikelaajuuden kehittäminen, perustekniikan puhdistaminen.
  Nykytanssin tekniikkajakso I a toteutetaan opintojen ensimmäisenä syyslukukautena. Kontaktitunnit annetun työohjelman mukaan. (not translated)

  Assessment criteria

  Poissaoloja lähiopetuksesta enemmän kuin 20%. Ei tavoitteiden suuntaista edistymistä tiedoissa ja taidoissa. Opiskelija osallistuu puutteellisesti tuntitilanteeseen ja ryhmän vuorovaikutustilanteisiin. (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Arviointikriteerit arvosanalle 1.
  Opiskelija
  • toimii annettujen ohjeiden mukaisesti
  • tunnistaa keskeiset ammattikäsitteet ja termistön
  • käyttää oman taiteenalansa perustekniikkoja ja välineistöä
  • osallistuu yhteisön vuorovaikutustilanteisiin
  • ideoi toimintaa tavoitteelliseen suuntaan (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  Arviointikriteerit arvosanalle 3
  Opiskelija
  • yhdistää aiemmin opittua työskentelyynsä
  • käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä tarkoituksenmukaisesti
  • tiedostaa taiteellisen ja pedagogisen toimintansa perusteet
  • osaa yhdistää teoreettisen tiedon osaksi omaa työskentelyään
  • etsii alan tietoa eri lähteistä
  • laajentaa osaamistaan hyödyntäen oppimisympäristöä
  • tunnistaa työskentelynsä eettiset ja ekologiset lähtökohdat
  • osaa antaa ja vastaanottaa palautetta yhteisön vuorovaikutustilanteissa
  • kehittää omien ideoidensa lisäksi muiden ehdotuksia (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  Arviointikriteerit arvosanalle 5.
  Opiskelija:
  • toimii itseohjautuvasti, tavoitteellisesti, ammattimaisesti ja vastuullisesti
  • arvioi oppimaansa suhteessa aiempaan osaamiseensa
  • kehittää ammatillista osaamistaan taiteellisessa ilmaisussaan ja pedagogiikassaan
  • perustelee persoonallisen taidenäkemyksen selkeästi
  • etsii uusia näkökulmia myös tuttuihin asioihin
  • on ideoinnissa innovatiivinen ja luova
  • seuraa aktiivisesti ammattialaansa, tunnistaa ammattialansa osaamistarpeita ja kehittää itsenäisesti osaamistaan
  • toimii rakentavasti ryhmäprosesseissa ja kehittää toimintaa aktiivisesti kohti yhteistä päämäärää (not translated)

•   Dance Kinesiology 1 2011332-3004 01.09.2021-20.12.2021  2 credits  (PTANSS21) +-
  Competence objectives of study unit

  Opiskelija kuvaa ja luokittelee tanssitreenauksen näkökulmasta tuki- ja liikuntaelimistön rakennetta, sen huoltoa sekä tanssivammojen ehkäisyä.
  Opiskelija suunnittelee ja toteuttaa tanssijan terveyttä ja kuntoa ylläpitävän ravinto-ohjelman.
  Opiskelija soveltaa ja kehittää tanssin teknisessä työskentelyssä tanssin kinesiologista tietoaan ja taitoaan.

  Content of study unit

  Opintojakso rakentuu tuki- ja liikuntaelimistön rakenteen ja liikkeen perusteista tanssitreenauksessa sekä kehonhuollon, tanssivammojen ehkäisyn ja tanssijan ravintotietouden perusteista.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heidi Alppirinne

  Teachers and responsibilities

  Sanna Meska (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  - Blandine Calais-Germain: Anatomy of movement s. 1-96 (not translated)

  Learning methods

  Fyysiset harjoitteet, kirjallisuus, kirjoittaminen, oppimistehtävät. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen, motivoituneisuus ja tavoitteellisuus opiskelussa, tehtävien hyväksytty suorittaminen määräajassa ja vaaditussa laajuudessa sekä aktiivinen osallistuminen ryhmäkeskusteluihin ja palautteeseen. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.09.2021 - 20.12.2021

  Enrollment date range

  23.08.2021 - 30.10.2021

  • 2 credits

  Group(s)

  • PTANSS21

  Seats

  6 - 8

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Performing Arts

  Campus

  Linnankatu Arts Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  Lähiopetus, keskustelevat luennot, fyysiset harjoitteet. Kansainvälisyys toteutuu englannin kielisen kurssikirjallisuuden avulla. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Opiskelija tutkii omaa tanssin tekniikkaharjoitteluaan tekniikkatunneilla, kirjaa auki omat keholliset haasteensa ja rakentaa itselleen yksilöllisen suunnitelman.
  Muut oppimistehtävät annetaan lähiopetuksessa.
  Opiskelijan työn mitoitus:
  54h opiskelijan työtä, josta lähiopetusta 20 x 90min. Loput työajasta on varattu oppimistehtävien tekemiseen ja kurssikirjallisuuteen tutustumiseen. (not translated)

  Content scheduling

  Opintojakso suoritetaan 1. opintovuoden syyslukukautena. Lähiopetus annetun työohjelman mukaan.
  Sisällöt ja tavoitteet:
  • Opiskelija ymmärtää kinesiologian peruskäsitteet
  • Opiskelija ymmärtää kehon rakenteen pääosin
  o Kudokset, joista keho rakentuu
  • Opiskelija osaa anatomiset perustasot, ja nivelten liikkeen suhteessa niihin
  • Opiskelija hahmottaa kehon luisen kokonaisrakenteen
  o Erityisesti selkärangan ja lantion rakenteen ja toiminnan sekä näiden merkittävimmät termit/keholliset maamerkit latinaksi, englanniksi ja suomeksi
  • Opiskelija ymmärtää karkeasti erilaiset niveltyypit
  • Opiskelija ymmärtää lihasten perustoiminnan
  • Opiskelija ymmärtää hengityksen fysiologiaa ja osaa huomioida sitä osana oman tekniikkaharjoittelun kehittämistä
  • Opiskelija tutkii omaa tekniikkaharjoitteluaan tekniikkatunneilla, kirjaa auki omat keholliset haasteensa ja rakentaa itselleen yksilöllisen suunnitelman. (not translated)

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Hyväksytty:
  Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen, motivoituneisuus ja tavoitteellisuus opiskelussa, tehtävien hyväksytty suorittaminen määräajassa ja vaaditussa laajuudessa sekä aktiivinen osallistuminen ryhmäkeskusteluihin ja palautteeseen.
  Hylätty
  Tehtävät ovat jääneet tekemättä tai eivät vastaa tehtävänantoja. Poissaoloja lähiopetuksesta enemmän kuin 20%. (not translated)

•   Dance Kinesiology 3 2011334-3005 01.09.2021-17.12.2021  2 credits  (PTANSS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Opiskelija kuvaa ja luokittelee tanssitreenauksen näkökulmasta tuki- ja liikuntaelimistön rakennetta, sen huoltoa sekä tanssivammojen ehkäisyä.
  Opiskelija suunnittelee ja toteuttaa tanssijan terveyttä ja kuntoa ylläpitävän ravinto-ohjelman.
  Opiskelija soveltaa ja kehittää tanssin teknisessä työskentelyssä tanssin kinesiologista tietoaan ja taitoaan.

  Content of study unit

  Opintojakso rakentuu tuki- ja liikuntaelimistön rakenteen ja liikkeen perusteista tanssitreenauksessa sekä kehonhuollon, tanssivammojen ehkäisyn ja tanssijan ravintotietouden perusteista.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heidi Alppirinne

  Teachers and responsibilities

  Minna Merilä (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.09.2021 - 17.12.2021

  Enrollment date range

  23.08.2021 - 30.10.2021

  • 2 credits

  Group(s)

  • PTANSS20

  Seats

  6 - 8

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Performing Arts

  Campus

  Linnankatu Arts Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

•   Dance and Music 1 2011335-3004 31.08.2021-17.12.2021  2 credits  (PTANSS21) +-
  Competence objectives of study unit

  The student gains practical knowledge and skills in voice and percussion as related to dance. The student learns the history and context of the western art music, instruments of the orchestra, and skills to analyze music. They also attend performances and write in a competent manner about musical concerts. 
  The student possesses well-argued skills in music appreciation.

  Content of study unit

  Practical studies in voice and percussion.
  Movement studies which explore the basis of rhythmic structures common and divergent to both the music and dance.
  The twentieth century collaborative process between choreographers and composers.
  Jazz and extra-western music/dance forms.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heidi Alppirinne

  David Yoken

  Teachers and responsibilities

  David Yoken (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  English

  Timing

  31.08.2021 - 17.12.2021

  Enrollment date range

  23.08.2021 - 30.10.2021

  • 2 credits

  Group(s)

  • PTANSS21

  Seats

  6 - 8

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Performing Arts

  Campus

  Linnankatu Arts Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Content scheduling

  OBJECTIVES:
  
  In Dance and Music 1, we will focus upon TIME and the ways in which you as dancers/choreographers are able to use time in all aspects of your creative/pedagogical work.
  
  We will meet “in-person” unless the situation regarding Covid19 changes to the online setting which will then focus more upon an overview of music and dance history.
  
  GOALS:
  
  1. To AWAKEN the kinetic sense of time, phrasing, and dynamics that you all possess as dancers.
  
  2. To develop a functional sense and understanding of RHYTHM.
  
  3. To develop functional and practical skills in READING RHYTHMIC NOTATION.
  
  4. To develop basic skills in analyzing the time/phrasing (RHYTHM) of your own choreographic movement studies.
  
  5. To develop basic voice skills in relationship to breath, the body, text, and theatrical applications of the authentic person in a performance space.
  
  6. To develop basic skills in PERCUSSION / DRUMMING through mental/physical/musical exercises
  
  7. Focus on overall strategies and possibilities regarding music for your solo choreography project that will be performed during spring 2020.
  
  8. We will also explore ways to work with your mobile phone in location settings for choreo-musical video studies.
  
  9. To introduce basic information regarding solo choreographic creative selection and analysis of Spring 2022 solo choreography's music/sound.
  
  ASSIGNMENTS:
  
  1. MOVEMENT STUDIES: In each class, we will explore different aspects of the topics mentioned above. MOVEMENT STUDIES MAY be assigned, and they will be presented in the following classes. You may have to dedicate outside (evenings/weekends) for these MOVEMENT STUDIES. You will always be given a short amount of class time to prepare the MOVEMENT STUDIES.
  
  2. RHYTHMIC NOTATIONAL STUDIES: We will also spend time focused upon your rhythmic notational reading skills. These reading skills are an important FUNCTIONAL aspect of your overall development as a dancer.
  
  3. LISTENING ASSIGNMENTS: You may be assigned tasks in which you will select musical compositions from online resources.
  
  4. USING YOUR MOBILE DEVICES We may also explore some video possibilities “Physical Cinema” and ways for you to make simple edits using open-source digital video websites.
  
  EVALUATION: Your final mark (approved/failed, Hyväksytty/Hylätty) for this course will be based on the following:
  
  1. Attendance: As per the regulations of the Department of Dance.
  
  YOU ARE RESPONSIBLE FOR ALL MATERIALS COVERED IN ALL CLASSES. IT IS YOUR RESPONSIBILITY TO CONTACT ME IN ORDER TO ARRANGE TUTORIAL TIME IF YOU HAVE MISSED ANY CLASS MATERIAL
  
  MESSAGES FOR ME CAN BE SENT TO ME david.yoken@turkuamk.fi
  
  YOU ARE RESPONSIBLE FOR ANY HANDOUT MATERIALS THAT YOU HAVE MISSED BECAUSE OF YOUR ABSENCE. IT IS YOUR RESPONSIBILITY TO CONTACT ME REGARDING THESE MISSING MATERIALS.
  
  2. Creative/technical development during the fall course period: I will be evaluating your ability to UNDERSTAND and APPLY the concepts with which we are working: kinetic rhythmic coordination, rhythmic notational reading skills, etc.
  
  3. Class/group participation: Often the “time studies” will involve GROUP ENSEMBLE structures, and your integration and support of the GROUP ENSEMBLE are essential for the full realization of a specific study.
  
  Schedule Fall 2021 15 x 90 minutes.
  
  Some classes will be “project-based” where you will be without me working on choreo-musical and rhythmic materials I have introduced in class.
  
  
  All information is subject to change

•   Dance and Music 3 2011337-3004 01.09.2021-20.12.2021  2 credits  (PTANSS20) +-
  Competence objectives of study unit

  The student gains practical knowledge and skills in voice and percussion as related to dance. The student learns the history and context of the western art music, instruments of the orchestra, and skills to analyze music. They also attend performances and write in a competent manner about musical concerts. 
  The student possesses well-argued skills in music appreciation.

  Content of study unit

  Practical studies in voice and percussion.
  Movement studies which explore the basis of rhythmic structures common and divergent to both the music and dance.
  The twentieth century collaborative process between choreographers and composers.
  Jazz and extra-western music/dance forms.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heidi Alppirinne

  David Yoken

  Teachers and responsibilities

  David Yoken (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  English

  Timing

  01.09.2021 - 20.12.2021

  Enrollment date range

  23.08.2021 - 30.10.2021

  • 2 credits

  Group(s)

  • PTANSS20

  Seats

  6 - 8

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Performing Arts

  Campus

  Linnankatu Arts Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Content scheduling

  OBJECTIVES:
  
  We will also focus upon TIME and the ways in which you as dancers/choreographers are able to use time in all aspects of your creative/pedagogical work.
  A major focus will be upon “Choreo-musical” analysis and practical application of such analysis in creative choreographic/music projects.
  
  We will meet “in-person” unless the situation regarding Covid19 changes to the online setting which will then focus more upon media/sound technology creative projects.
  
  GOALS:
  
  1. To further work with a kinetic sense of time, phrasing, and dynamics which we began in Dance and Music 1 will be continued in Dance and Music 2
  
  2. To continue developing applied percussion skills and notational reading in the form of rhythmic studies, drum circles, and introduction to “accompanying” contemporary technique classes.
  
  3. To continue forward from our JS Bach and Igor Stravinsky projects from in Dance and Music 1, Dance and Music 2 will explore additional Choreo-musical projects and work with specific music selections found from graduates of the University of the Highlands and Islands, Scotland’s Spotify playlist:
  
  https://open.spotify.com/playlist/254L1nDx6zdicalvvQZ2K0?si=xySz6jkzSa2vKWW6JIXeAg&fbclid=IwAR1w0lSNQYaPwu0fphosAsiCuQ_ISj8PQ6Yb3iopMP_7N6TlSFkvfr9zxjY&nd=1
  
  Further information will be discussed during our class time regarding this project.
  
  4. To develop creative approaches to environmental arts pedagogy: how to develop projects related to movement that engage children with a kinetic sense of nature, recycling, and general awareness of our earth and its place in the world. Students will attend online CAPE Network ZOOM presentations: Dates to be announced. https://greenactions.turkuamk.fi/cape-network-about/
  
  5. Live Dance and Music Improvisation. The Arts Academy music students work with you dance students in improvisational movement/sound structures. A small number of music students will join us in the Jokisali for these sessions. Time for an informal dialogue/exchange focused on the music students sharing their specific instruments and the overall ways they are studying music in the Arts Academy. The dance students will share the overall ways they are studying dance with the music students. Then both dancers and musicians will have some guided improvisational structures that will be bringing both into an open collaborative relationship through movement and sound. To be confirmed.
  
  ASSIGNMENTS:
  
  1. MOVEMENT STUDIES: In each class, we will explore different aspects of the topics mentioned above. The Environmental theme will be part of much of this creative exploration. MOVEMENT STUDIES MAY be assigned, and they will be presented in the following classes. You will always be given a short amount of class time to prepare the MOVEMENT STUDIES.
  
  The term “environment” is totally open to all aspects of your life: physical & mental perception of what is happening around you, within you, individually, in the community (your hometown, Turku, etc,), & globally. We will discuss this further in the class.
  
  EVALUATION: Your final evaluation (approved/failed, Hyväksytty/Hylätty) for this course Fall 2021 will be based on the following:
  
  1. Attendance: As per the regulations of the Department of Dance. This course has 15 x 90-minute sessions
  
  YOU ARE RESPONSIBLE FOR ALL MATERIALS COVERED IN ALL CLASSES. IT IS YOUR RESPONSIBILITY TO CONTACT ME IN ORDER TO ARRANGE TUTORIAL TIME IF YOU HAVE MISSED ANY CLASS MATERIAL FOR LEGITIMATE REASONS.
  
  You may contact me at david.yoken@turkuamk.fi
  
  YOU ARE RESPONSIBLE FOR ALL MATERIALS THAT YOU HAVE MISSED BECAUSE OF YOUR ABSENCE. IT IS YOUR RESPONSIBILITY TO CONTACT ME REGARDING THESE MISSING MATERIALS.
  
  2. Class/group participation: Often the “time studies” will involve GROUP ENSEMBLE structures, and your integration and support of the GROUP ENSEMBLE are essential for the full realization of a specific study.
  
  Some classes will be “project-based” where you will be without me working on choreo-musical and rhythmic materials I have introduced in class.
  
  All information is subject to change

•   Dance movement and performance analysis 1 2011511-3004 31.08.2021-17.12.2021  2 credits  (PTANSS21) +-
  Competence objectives of study unit

  Opiskelija kehittää tieto- ja taitoperustan tanssiliikkeen analyysiin ja arviointiin metodisissa ja koreografisissa opinnoissa.
   Opiskelija osaa analysoida liikettä Effort-Shape analyysin periaatteiden mukaan ja hyödyntää Effort-Shape analyysiä tanssinopettajan työssään. Opiskelija osaa tulkita notaatiota. Opiskelija soveltaa omaksumaansa perustason tietopohjaa tanssin teosanalyysissä ja hallitsee tanssiteosanalyysin. Opiskelija hallitsee omatoimisen tiedonhankinnan teostuntemuksesta.

  Content of study unit

  Opintojakso rakentuu Effort-Shape analyysin, tilaharmonian ja liikemerkinnän opinnoista sekä Bartenieff Fundamentals ™ harjoitteista ja tanssin teostuntemuksesta.
  Opintojakso-osa sisältää oppimistehtäviä

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heidi Alppirinne

  Teachers and responsibilities

  Susanne Montag-Wärnå (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  Throughout the whole teaching process of LMA there will be different approaches towards the material.
  - Contact teaching on place (Taideakatemia, Linnankatu)
  - individual practical exercising in the dance space
  - reading and writing assignment as homework
  - group discussions and reflection
  - teamwork
  - partner – work / “hands on”

  Objects, timing and methods of assessment

  Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen, motivoituneisuus ja tavoitteellisuus opiskelussa, oppimistehtävien hyväksytty suorittaminen määräajassa ja laajuudessa, aktiivinen osallistuminen ryhmäkeskusteluihin ja palautteeseen. (not translated)

  Teaching language

  English

  Timing

  31.08.2021 - 17.12.2021

  Enrollment date range

  23.08.2021 - 30.10.2021

  • 2 credits

  Group(s)

  • PTANSS21

  Seats

  6 - 8

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Performing Arts

  Campus

  Linnankatu Arts Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  - Contact teaching on place (Taideakatemia, Linnankatu)
  - lectures by teacher
  - teaching language: English
  - written workmaterial: English language / Finnish language
  - the teacher takes into consideration that original terminology of LMA is in German and English language

  Student's schedule and workload

  - written assignment: reflection and argumentation as constant method (home)
  - creating movement material (in class)
  - embodying given basic exercises
  - teachers feedback / individual / group
  - self-reflection onto relationship towards Laban Movement Analysis the subject of LMA

  Content scheduling

  Throughout the whole teaching term students get familiar with
  - the different categories of LMA :
  BODY, EFFORT, SPACE, SHAPE, PHRASING and RELATIONSHIP
  - the different methods of LMA
  MOVEMENT OBSERVATION of self and other
  SOMATIC MOVEMENT practises
  MOVEMENT EXPLORATION through led exercises and Improvisation
  REFLECTION ( of self and group)

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen, motivoituneisuus ja tavoitteellisuus opiskelussa, tehtävien ja esiintymisten hyväksytty suorittaminen sekä aktiivinen osallistuminen ryhmäkeskusteluihin ja palautteeseen.
  Hylätty
  Tehtävät ovat jääneet tekemättä tai eivät vastaa tehtävänantoja. Poissaoloja lähiopetuksesta enemmän kuin 20%. (not translated)

•   Dance movement and performance analysis 3 2011513-3005 31.08.2021-17.12.2021  2 credits  (PTANSS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Opiskelija kehittää tieto- ja taitoperustan tanssiliikkeen analyysiin ja arviointiin metodisissa ja koreografisissa opinnoissa.
  Opiskelija osaa analysoida liikettä Effort-Shape analyysin periaatteiden mukaan ja hyödyntää Effort-Shape analyysiä tanssinopettajan työssään. Opiskelija osaa tulkita notaatiota. Opiskelija soveltaa omaksumaansa perustason tietopohjaa tanssin teosanalyysissä ja hallitsee tanssiteosanalyysin. Opiskelija hallitsee omatoimisen tiedonhankinnan teostuntemuksesta.

  Content of study unit

  Opintojakso rakentuu Effort-Shape analyysin, tilaharmonian ja liikemerkinnän opinnoista sekä Bartenieff Fundamentals ™ harjoitteista ja tanssin teostuntemuksesta.
  Opintojakso-osa sisältää oppimistehtäviä.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heidi Alppirinne

  Teachers and responsibilities

  Susanne Montag-Wärnå (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  Lähioppiminen, fyysiset harjoitteet, keskustelut. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen, motivoituneisuus ja tavoitteellisuus opiskelussa, oppimistehtävien hyväksytty suorittaminen määräajassa ja laajuudessa, aktiivinen osallistuminen ryhmäkeskusteluihin ja palautteeseen. (not translated)

  Teaching language

  English

  Timing

  31.08.2021 - 17.12.2021

  Enrollment date range

  23.08.2021 - 30.10.2021

  • 2 credits

  Group(s)

  • PTANSS20

  Seats

  6 - 8

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Performing Arts

  Campus

  Linnankatu Arts Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  Lähiopetus, luennot, fyysiset harjoitteet, oppimistehtävät. Kansainvälisyysoppiminen toteutuu osittain englanninkielisellä opetuksella ja oppimateriaalilla. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Oppimistehtävät annetaan jakson aikana.
  Lähiopetusta 20 x 90min. Loput ajasta on varattu oppimistehtävien tekemiseen ja oman työskentelyn reflektointiin. (not translated)

  Content scheduling

  Tanssin liikeanalyysi.
  Syksy 2021. (not translated)

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen, motivoituneisuus ja tavoitteellisuus opiskelussa, tehtävien ja esiintymisten hyväksytty suorittaminen sekä aktiivinen osallistuminen ryhmäkeskusteluihin ja palautteeseen.
  Hylätty
  Tehtävät ovat jääneet tekemättä tai eivät vastaa tehtävänantoja. Poissaoloja lähiopetuksesta enemmän kuin 20%. (not translated)

•   Dance, history and society 1 2011507-3004 02.09.2021-20.12.2021  2 credits  (PTANSS21) +-
  Competence objectives of study unit

  Opiskelija soveltaa omaksumaansa perustason tietopohjaa länsimaisen taidetanssin kulttuurihistorian keskeisistä kysymyksistä tanssinopettajan työssä.
  Opiskelija osaa keskustella tanssihistoriasta ja tanssitaiteen yhteiskunnallisesta asemasta ammattimaisesti. Opiskelija osaa tulkita ja analysoida omaa tanssitaiteellista ja taidepedagogista toimintaansa suhteessa historiaan ja yhteiskuntaan. Opiskelija tunnistaa tanssikentän toimintatapoja ja ilmiöitä. Opiskelija hallitsee omatoimisen tiedonhankinnan tanssin historiasta ja tanssin asemasta yhteiskunnassa.

  Content of study unit

  Tanssihistoria esiromanttisesta klassiseen balettiin ja 1900-luvun alusta nykypäivään.
  Tanssitaiteen ja yhteiskunnan väliset suhteet.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heidi Alppirinne

  Teachers and responsibilities

  Hanna Väätäinen (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Makkonen, A. 1996. Länsimaisen taidetanssin historiaa. Teatterikorkeakoulu. Helsinki. (not translated)

  Learning methods

  Lähioppiminen, keskustelut, oppimistehtävät. Opiskelija oppii kuuntelemalla, katselemalla, keskustelemalla sekä tekemällä muistiinpanoja ja tietojenhakua. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Aktiivinen osallistuminen opetukseen, motivoituneisuus ja tavoitteellisuus opiskelussa, tehtävien hyväksytty suorittaminen määräajassa ja laajuudessa sekä aktiivinen osallistuminen ryhmäkeskusteluihin ja palautteeseen.
  
  Tehtävät käydään läpi luentojen aikana. Arviointi toteutetaan itse- ja vertaisarviointina opettajan kanssa keskustellen. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  02.09.2021 - 20.12.2021

  Enrollment date range

  23.08.2021 - 30.10.2021

  • 2 credits

  Group(s)

  • PTANSS21

  Seats

  6 - 8

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Performing Arts

  Campus

  Linnankatu Arts Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  Lähiopetus, keskustelevat luennot, tehtäväperustaisuus. Kansainvälisyysoppiminen toteutuu osittain englanninkielisellä oppimateriaalilla. Digioppiminen toteutuu tiedonhakuna. Tehtäviä tehdään ryhmätyönä ja yksin verkossa olevien aineistoja etsien ja käyttäen. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Opiskelijan työn mitoitus:
  54h opiskelijan työtä, josta lähiopetusta 18 x 90min. Loput ajasta on varattu oppimistehtävien tekemiseen ja oman työskentelyn reflektointiin.
  
  Oppimistehtävät annetaan jakson aikana. (not translated)

  Content scheduling

  Nykytanssin historia.
  Lähiopetus annetun työohjelman mukaan syksyllä 2021. (not translated)

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Hyväksytty:
  Aktiivinen osallistuminen opetukseen, motivoituneisuus ja tavoitteellisuus opiskelussa, tehtävien hyväksytty suorittaminen määräajassa ja laajuudessa sekä aktiivinen osallistuminen ryhmäkeskusteluihin ja palautteeseen.
  Hylätty
  Tehtävät ovat jääneet tekemättä tai eivät vastaa tehtävänantoja. Poissaoloja lähiopetuksesta enemmän kuin 20%. (not translated)

•   Dance, history and society 3 2011509-3005 02.09.2021-20.12.2021  2 credits  (PTANSS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Opiskelija soveltaa omaksumaansa perustason tietopohjaa länsimaisen taidetanssin kulttuurihistorian keskeisistä kysymyksistä tanssinopettajan työssä.
  Opiskelija osaa keskustella tanssihistoriasta ja tanssitaiteen yhteiskunnallisesta asemasta ammattimaisesti. Opiskelija osaa tulkita ja analysoida omaa tanssitaiteellista ja taidepedagogista toimintaansa suhteessa historiaan ja yhteiskuntaan. Opiskelija tunnistaa tanssikentän toimintatapoja ja ilmiöitä. Opiskelija hallitsee omatoimisen tiedonhankinnan tanssin historiasta ja tanssin asemasta yhteiskunnassa.

  Content of study unit

  Tanssihistoria esiromanttisesta klassiseen balettiin ja 1900-luvun alusta nykypäivään.
  Tanssitaiteen ja yhteiskunnan väliset suhteet.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heidi Alppirinne

  Teachers and responsibilities

  Hanna Väätäinen (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Makkonen, A. 1996. Länsimaisen taidetanssin historiaa. Teatterikorkeakoulu. Helsinki. (not translated)

  Learning methods

  Lähioppiminen, kirjallisuus, keskustelut, oppimistehtävät. Opiskelija oppii kuuntelemalla, katselemalla, keskustelemalla sekä tekemällä muistiinpanoja ja tietojenhakua. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Aktiivinen osallistuminen opetukseen, motivoituneisuus ja tavoitteellisuus opiskelussa, tehtävien hyväksytty suorittaminen määräajassa ja laajuudessa sekä aktiivinen osallistuminen ryhmäkeskusteluihin ja palautteeseen.
  
  Tehtävät käydään läpi luentojen aikana. Arviointi toteutetaan itse- ja vertaisarviointina opettajan kanssa keskustellen. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  02.09.2021 - 20.12.2021

  Enrollment date range

  23.08.2021 - 30.10.2021

  • 2 credits

  Group(s)

  • PTANSS20

  Seats

  6 - 8

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Performing Arts

  Campus

  Linnankatu Arts Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  Lähiopetus, tehtäväperustaisuus. Kansainvälisyysoppiminen toteutuu osittain englanninkielisellä oppimateriaalilla. Digioppiminen toteutuu tiedonhakuna. Tehtäviä tehdään ryhmätyönä ja yksin verkossa olevien aineistoja etsien ja käyttäen. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Opiskelijan työn mitoitus:
  54h opiskelijan työtä, josta lähiopetusta 18 x 90min. Loput työajasta on varattu annettujen tehtävien tekemiseen ja oppimateriaaliin perehtymiseen.
  
  Oppimistehtävät annetaan lähiopetuksessa. (not translated)

  Content scheduling

  Nykytanssin historia.
  Lähiopetus annetun työohjelman mukaan syksyllä 2021. (not translated)

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Hyväksytty:
  Aktiivinen osallistuminen opetukseen, motivoituneisuus ja tavoitteellisuus opiskelussa, tehtävien hyväksytty suorittaminen määräajassa ja laajuudessa sekä aktiivinen osallistuminen ryhmäkeskusteluihin ja palautteeseen.
  Hylätty
  Tehtävät ovat jääneet tekemättä tai eivät vastaa tehtävänantoja. Poissaoloja lähiopetuksesta enemmän kuin 20%. (not translated)

•   Field Practice in Teaching 2011379-3004 01.01.2022-16.05.2022  8 credits  (PTANSS18) +-
  Competence objectives of study unit

  Opiskelija ottaa vastuun harjoittelijana hänelle osoitetusta työstä ja soveltaa koulutuksessaan oppimansa suoriutuakseen hyvin työtehtävistään.

  Content of study unit

  Tanssinopettajan työn harjoittelu on tanssialan töiden harjoittelua eri kohderyhmien ja tahojen kanssa. Harjoittelijalta edellytetään työharjoittelusuunnitelman laatimista ja työharjoittelupäiväkirjan raportointia.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heidi Alppirinne

  Teachers and responsibilities

  Heidi Alppirinne (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  Työssä oppiminen, raportointi. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Työharjoittelijan työharjoittelu hyväksytään osaksi opintoja vasta kun työharjoittelija on palauttanut oikeaksi todistetun kopion työtodistuksestaan sekä tiivistelmän työharjoittelupäiväkirjastaan tanssinopettajakoulutuksen vastuuopettajalle. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 16.05.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 28.02.2022

  • 8 credits

  Group(s)

  • PTANSS18

  Seats

  8 - 8

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Performing Arts

  Campus

  Linnankatu Arts Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  Työelämälähtöisyys, projektityö. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Työharjoittelun laajuus on 8 opintopistettä (216 h opiskelijan työtä). Varsinaisten opetustuntien, eli nk. kontaktituntien määrän on oltava vähintään yhteensä 80 tuntia opetustyötä. Yksi tunti on 60 minuuttia. Loppu tuntimäärä voi kertyä mm. harjoittelun järjestelyihin kuluvasta ajasta, harjoitustuntien suunnittelusta, harjoittelukohteen opettajien tuntien seuraamisesta, harjoittelukohteen kokouksiin ja palavereihin osallistumisesta ja muiden työtehtävien suorittamisesta harjoittelukohteessa sekä harjoittelun raportoinnista Turun AMK:n Taideakatemialle. (not translated)

  Content scheduling

  Tanssinopettajan työn harjoittelu toteutetaan opintojen neljännen vuoden kevätlukukaudella.
  Työharjoittelu on tanssinopettajan työnkuvaan kuuluvien tehtävien harjoittelua työympäristössä. Opiskelija voi suunnata tanssinopettajan työn harjoittelua kiinnostuksensa mukaan. Tanssinopettajan työn harjoittelu voi sisältää tanssin opetustyön lisäksi esimerkiksi tanssijantyötä, yleisötyötä, hallinnollista- ja organisatorista työtä sekä hanketyötä. (not translated)

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Hyväksytty
  Harjoittelusuunnitelma ja harjoittelusopimus on tehty ja työnantaja, työharjoittelija ja tanssinopettajakoulutuksen vastuuopettaja on ne allekirjoittaneet. Työtodistus on esitetty tanssinopettajakoulutuksen vastuuopettajalle. Tiivistelmä työharjoittelupäiväkirjasta on laadittu ja palautettu annetun ohjeistuksen mukaan.
  Hylätty
  Edellä mainitut kriteerit eivät täyty. (not translated)

•   Group Choreography/Choreographing 2011393-3004 30.08.2021-20.12.2021  3 credits  (PTANSS19) +-
  Competence objectives of study unit

  Opiskelija luo vastuullisesti ja suunnitelmallisesti yleisölle esitettävän liikekokonaisuuden.
  Opiskelija hallitsee liikkeen ja esityksen osatekijöiden yhdistämisen niin, että hänen valitsemistaan osatekijöistä kehittyy koreografiaprosessin kautta täysipainoinen tanssiteos.
  Opiskelija pystyy rakentavaan palautteen työstämiseen prosessinsa aikana sekä esitetyn teoksen palautteen käsittelyyn ja analyysiin.
  Opiskelija ottaa vastuun tanssijoidensa ja tuotantoryhmänsä työskentelystä sekä toimii yhteistyössä valo- ja äänisuunnittelun, puvuston sekä tuotannon opetuksesta vastaavien kanssa esityskokonaisuuden aikaansaamisessa, toteuttamisessa ja markkinoinnissa.
  Opiskelija suoriutuu teoksensa digitaalisesta dokumentoinnista ja levityksestä.

  Content of study unit

  Koreografinen työskentely.
  
  Koreografisen harjoittelun neljä osaa rakentuvat seuraannollisesti soolotyöstä ryhmäkoreografiaan: soolon valmistusprosessi, soolon esitysperiodi, ryhmäkoreografian valmistusprosessi, ryhmäkoreografian esitysperiodi. (not translated)

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heidi Alppirinne

  Katja Korpi

  Teachers and responsibilities

  Heidi Alppirinne
  Katja Korpi
  David Yoken (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  - Lauri, Hanna Leena. 2000. Musiikki osana koreografista prosessia. Opinnäytetyö. Turku AMK.
  - Raumanni, Maija Reeta. 2003. Miten tanssiteos saa hetkellisen muotonsa. Opinnäytetyö. Turku AMK.
  - Hirvonen, Inkeri. 2005. Täältä sinne. Koreografia oppimisprosessina. Opinnäytetyö. Turku AMK.
  - Väänänen, Mirva. 2009. Tanssin ilmaisuvoima ja tulkinta. Opinnäytetyö. Turku AMK. (not translated)

  Learning methods

  Projektioppiminen, tiimioppiminen, vertaispalaute.
  Tehtävänannon jälkeen aiesuunnitelman laatiminen ja itsenäinen työskentely valitun työryhmän kanssa. Välinäyttö ja henkilökohtaiset tutortapaamiset rytmittävät prosessia. Valosuunnitelman laatiminen valosuunnittelun lehtorin ohjeistuksen mukaan. Ryhmäkoreografia esityskokonaisuuden markkinointi/tuottaminen. Vertaispalaute opintojakson aikana ja päätteeksi. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Arvioinnin kohteena läsnäolo lähiopetuksessa, työskentely prosessissa, ryhmätyö, asenne oppimiseen, annettujen tehtävien tekeminen määräajassa ja laajuudessa, kehittyminen koreografisessa prosessissa. Aie- ja valosuunnitelman laatiminen, tuotantopalaveriin osallistuminen. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 20.12.2021

  Enrollment date range

  02.07.2021 - 30.10.2021

  • 3 credits

  Group(s)

  • PTANSS19

  Seats

  6 - 7

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Performing Arts

  Campus

  Linnankatu Arts Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  Yhteisopettajuus, projektityö, tiimityö, tuutorointi, palautekeskustelu. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Opiskelija on vastuussa työryhmän kokoamisesta (esiintyjät, tekniikkaryhmä) sekä tilavarauksista teoksensa harjoittamista varten. Lisäksi opiskelija on velvoitettu varaamaan henkilökohtaiset tutorointiajat ryhmäkoreografiaprosessilleen ohjausvastuussa olevilta opettajilta.
  Opiskelija suunnittelee ja harjoituttaa ryhmäkoreografian. Hän laatii aiesuunnitelman ja audiovisuaalisen suunnitelman. Opiskelijaryhmä vastaa ryhmäkoreografiakokonaisuuden markkinoinnista. (not translated)

  Content scheduling

  Ryhmäkoreografian laatiminen, harjoituttaminen ja esittäminen. Opiskelija kehittyy ryhmäkoreografian tekijänä ja tutkii liikettä omista kiinnostuksen kohteistaan käsin. Opiskelija kehittyy taiteellisen työryhmän vetäjänä ja hallitsee ryhmäprosessin ajankäytön. Opiskelija laatii audiovisuaalisen suunnitelman valosuunnittelun lehtorin ohjeistuksen mukaan.
  Ryhmäkoreografian valmistusprosessi syyslukukauden 2021 aikana. (not translated)

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Hylätty:
  Opiskelija osallistuu puutteellisesti opintojakson vuorovaikutustilanteisiin ja jättää oppimistehtäviä tekemättä ja/tai henkilökohtaisia tutorointeja käyttämättä. (not translated)

•   Group Choreography/Performance 2011394-3006 04.11.2021-20.12.2021  2 credits  (PTANSS19) +-
  Competence objectives of study unit

  Opiskelija luo vastuullisesti ja suunnitelmallisesti yleisölle esitettävän liikekokonaisuuden.
  Opiskelija hallitsee liikkeen ja esityksen osatekijöiden yhdistämisen niin, että hänen valitsemistaan osatekijöistä kehittyy koreografiaprosessin kautta täysipainoinen tanssiteos.
  Opiskelija pystyy rakentavaan palautteen työstämiseen prosessinsa aikana sekä esitetyn teoksen palautteen käsittelyyn ja analyysiin.
  Opiskelija ottaa vastuun tanssijoidensa ja tuotantoryhmänsä työskentelystä sekä toimii yhteistyössä valo- ja äänisuunnittelun, puvuston sekä tuotannon opetuksesta vastaavien kanssa esityskokonaisuuden aikaansaamisessa, toteuttamisessa ja markkinoinnissa.
  Opiskelija suoriutuu teoksensa digitaalisesta dokumentoinnista ja levityksestä.

  Content of study unit

  Koreografinen työskentely.
  
  Koreografisen harjoittelun neljä osaa rakentuvat seuraannollisesti soolotyöstä ryhmäkoreografiaan: soolon valmistusprosessi, soolon esitysperiodi, ryhmäkoreografian valmistusprosessi, ryhmäkoreografian esitysperiodi. (not translated)

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heidi Alppirinne

  Katja Korpi

  Teachers and responsibilities

  Heidi Alppirinne
  Katja Korpi
  Esa Pukero
  Otto Wahlgren
  David Yoken (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  Projektioppiminen, tiimioppiminen. Kansainavälisyysoppiminen toteutuu osittain englanninkielisenä opetuksena. Digioppiminen toteutuu näytöskokonaisuuksien taltiointina ja tallentamisena Tanssinopettajakoulutuksen digitaaliseen arkistoon. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Koreografisen harjoittelun osan hyväksyminen edellyttää teoksen esittämistä yleisölle tai perustelluissa tapauksissa raadille sekä työprosessin palautekeskusteluihin osallistumista. Teoksen esitysjakson loppuun sijoittuva teknisen kaluston ja esitystilan purku on saatettava kaikilta osiltaan päätökseen ennen koreografisen harjoittelun osan hyväksymistä. Myös esityskokonaisuuden digitaalinen arkistointi tulee olla tehtynä ennen opintojakson hyväksymistä. Opintojakson osat arvioidaan asteikolla hyväksytty - hylätty sekä soveltuvin osin asteikolla 0-5.
  Opettajan tekemä arviointi, itsearviointi, vertaispalaute. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  04.11.2021 - 20.12.2021

  Enrollment date range

  02.07.2021 - 30.11.2021

  • 2 credits

  Group(s)

  • PTANSS19

  Seats

  6 - 7

  Additional information

  Esityksen valmistamiseen ei ole resurssoitu tuotantobudjettia, joten kaikki teoksen esillepanoon ja tuottamiseen tarvittava resurssi on opiskelijan itse kustannettava. (not translated)

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Performing Arts

  Campus

  Linnankatu Arts Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  Projektityö, yhteisopettajuus, digioppiminen, tiimioppiminen. Kansainavälisyysoppiminen toteutuu osittain englanninkielisenä opetuksena. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Opiskelija aikatauluttaa työskentelynsä annettujen päivämäärien puitteissa omaa työskentelyään parhaiten tukevalla tavalla. Varsinaisten esitysten lisäksi opiskelija osallistuu tuotantopalaveriin, esitystilan rakennukseen, näyttämöharjoituksiin, kenraaliharjoitukseen, esitystilan purkuun sekä ryhmäkoreografioiden palautetilaisuuteen työohjelmaan merkittyinä ajankohtina. Tuntimäärä työskentelyyn on 54 h. (not translated)

  Content scheduling

  Koreografinen työskentely.
  Valo-opetus, esitystilan rakennus ja paikkaharjoitukset 22.11.- 2.12., tekniset läpimenot 3.12. ja 7.12., kenraaliharjoitus 8.12. ja esitykset 8.12.-10.12. klo 19:00 ja 11.12. klo 15:00 ja 18:00 Köysiteatterissa.
  Tavoitteet:
  Opiskelija osaa luoda vastuullisesti ja suunnitelmallisesti yleisölle esitettävän liikekokonaisuuden.
  Opiskelija hallitsee liikkeen ja esityksen osatekijöiden yhdistämisen niin, että hänen valitsemistaan osatekijöistä kehittyy koreografiaprosessin kautta täysipainoinen tanssiteos.
  Opiskelija osaa perustella ilmaisullisia valintojaan. Hän pystyy rakentavaan palautteen työstämiseen prosessinsa aikana sekä esitetyn teoksen palautteen käsittelyyn ja analyysiin.
  Opiskelija ottaa vastuun tanssijoidensa ja tuotantoryhmänsä työskentelystä sekä toimii yhteistyössä valo- ja äänisuunnittelun, puvuston sekä tuotannon opetuksesta vastaavien kanssa esityskokonaisuuden aikaansaamisessa, toteuttamisessa ja markkinoinnissa.
  Opiskelija osaa arvioida ja mitoittaa tanssiteoksen valmistamisen vaatiman ajan.
  Opiskelija suoriutuu teoksensa digitaalisesta dokumentoinnista ja levityksestä.
  Opiskelija lisää tanssin taiteilija-opettajan ammattitaitoaan koreografisella harjoittelulla. Harjoittelu kehittää ja syventää opiskelijan ammatillista osaamista ja oman ammatti-identiteetin muokkautumista. (not translated)

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Hyväksytty:
  Arvosana muodostuu työprosessin hallinnasta sekä teoksen saattamisesta esitykseksi Köysiteatteriin esitystilan salliman tekniikanrajoissa. Teoksen esitysjakson loppuun sijoittuva teknisen kaluston ja esitystilan purku on saatettava kaikilta osiltaan päätökseen ennen opintojakson hyväksymistä. Myös esityskokonaisuuden digitaalinen arkistointi tulee olla tehtynä ennen opintojakson hyväksymistä. Arviointi sisältää yhteisen palautekeskustelun ryhmäkoreografioista ja esitysperiodista. Opiskelijalta edellytetään aktiivista osallistumista palautekeskusteluun.
  Hylätty:
  Edellisessä kohdassa esitetyt reunaehdot eivät täyty. (not translated)

•   Higher Education Studies and Working Life Skills 1002356-3205 30.08.2021-12.06.2022  1 credits  (PTANSS20) +-
  Competence objectives of study unit

  The student learns to evaluate and develop his/her study skills and professional competence.
  Course targets
  Higher education study skills
  - The student can plan his/her studies and recognise development needs in his/her study skills and time management
  
  - The student can study in different learning environments
  
  - The student can evaluate his/her actions in higher education studies and in developing as an expert
  
  - The student gives feedback through the student barometre questionnaire
  
  ISP
  - Based on the curriculum, the student can update his/her individual study plan

  Content of study unit

  Higher education study skills
  - Inner entrepreneurship and goal-orientation
  
  - teamwork skills
  
  - keeping to a schedule
  
  - giving and receiving feedback
  
  - Innovation pedagogy
  
  - classroom studies
  
  - online learning environments
  
  - working life oriented learning environments
  
  - broaching a subject and getting help from different guidance actors
  
  - developing into an expert
  
  ISP
  - competence paths
  
  - practical training (the important of the practical training place in career planning, applying for a training place, evaluation of the realization)
  
  - working life skills
  
  - strengthening the professional identity
  
  - the significance of career planning
  
  - development discussion
  
  - internationality as a part of the studies

  ---

  Teacher(s) in charge

  Katja Korpi

  Teachers and responsibilities

  Katja Korpi (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  Lähioppiminen, keskustelut, oppimispäiväkirja, vierailut, vertaispalautteet, hops-keskustelut ja hopsin päivittäminen. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen, motivoituneisuus ja tavoitteellisuus opiskelussa, annettujen tehtävien tekeminen vastuullisella asenteella määräajassa ja vaaditussa laajuudessa, aktiivinen osallistuminen ryhmäkeskusteluihin. Osallistuminen hops-keskusteluihin. Osallistuminen 3.vsk:n nykytanssin opetusharjoittelun palautekeskusteluun ja 4.vsk:n Sadonkorjuupäiville. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 12.06.2022

  Enrollment date range

  10.06.2021 - 31.10.2021

  • 1 credits

  Group(s)

  • PTANSS20

  Seats

  6 - 8

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Performing Arts

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  Lähiopetus, itsenäinen työskentely, oppimistehtävät, keskustelut, vierailut, seminaari, digioppiminen. (not translated)

  Student's schedule and workload

  27h opiskelijan työtä. Oppimistehtävät annetaan jakson aikana. (not translated)

  Content scheduling

  Ammatillisen kasvun tukeminen, osallistuminen AMK:n lukuvuoden avajaisiin, sektorin (Taideakatemian) lukukauden avajaisiin ja yhteisiin tilaisuuksiin osallistuminen, opiskelijabarometriin vastaaminen, hops-keskustelut, 3.vsk:n nykytanssin opetusharjoittelun palautekeskusteluun ja Sadonkorjuupäiville.
  Lähiopetuksen teemoina mm.
  - työelämätaidot
  - ammatti-identiteetti
  - motivaatio ja sen merkitys
  - ryhmäprosessit ja minä ryhmän jäsenenä
  - vastuullinen työkäyttäytyminen ja eettiset periaatteet omassa toiminnassa
  - kansainvälisyys
  - ryhmätyö-, palaute- ja arviointitaidot
  
  Ajoitus: Opintojen 2.lukuvuosi, lähiopetus annetun työohjelman mukaan. (not translated)

  Assessment criteria

  Hylätty
  Tehtävät ovat jääneet tekemättä tai eivät vastaa tehtävänantoja. Poissaoloja lähiopetuksesta enemmän kuin 20%. Henkilökohtaiset hops-keskustelut käymättä ja/tai Sadonkurjuupäiville ei ole osallistuttu. (not translated)

  Approved / Failed

  Hyväksytty
  Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen, motivoituneisuus ja tavoitteellisuus opiskelussa, annettujen tehtävien tekeminen vastuullisella asenteella määräajassa ja vaaditussa laajuudessa, aktiivinen osallistuminen ryhmäkeskusteluihin. Osallistuminen hops-keskusteluihin. Osallistuminen tanssinopettajakoulutuksen 3.vsk:n nykytanssin opetusharjoittelun palautekeskusteluun ja 4.vsk:n Sadonkorjuupäiville.
  
  Hylätty
  Tehtävät ovat jääneet tekemättä tai eivät vastaa tehtävänantoja. Poissaoloja lähiopetuksesta enemmän kuin 20%. Henkilökohtaiset hops-keskustelut käymättä ja/tai Sadonkurjuupäiville ei ole osallistuttu. (not translated)

•   Higher Education Studies and Working Life Skills 1002357-3230 30.08.2021-12.06.2022  1 credits  (PTANSS19) +-
  Competence objectives of study unit

  The student can act in different learning environments and develop his/her professional competence.
  Developing working life skills – towards working life
  - The student can apply what he/she has learned in a work environment
  
  - The student gives feedback through the student barometre questionnaire
  
  ISP
  - The student creates an employment and career plan

  Content of study unit

  Deepening the working life and study skills
  - RDI/cooperatives as a part of studies
  
  - Individual study skills
  
  - inner entrepreneurship
  
  - thesis
  
  - working life skills
  
  - development discussion
  
  - competence paths
  
  - practical training
  
  - cooperation with companies
  
  - updating the ISP
  
  - internationalisation (exchange studies, practical training abroad, internationalisation at home)

  ---

  Teacher(s) in charge

  Katja Korpi

  Teachers and responsibilities

  Katja Korpi (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  Lähioppiminen, keskustelut, pienryhmätyöt, itsenäinen työskentely, oppimistehtävät, hops-keskustelut ja hopsin päivittäminen. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen, motivoituneisuus ja tavoitteellisuus opiskelussa, annettujen tehtävien tekeminen vastuullisella asenteella määräajassa ja vaaditussa laajuudessa, aktiivinen osallistuminen ryhmäkeskusteluihin. Osallistuminen hops-keskusteluihin. Osallistuminen tanssinopettajakoulutuksen 4.vuosikurssin jazztanssin opetusharjoittelun palautekeskusteluun ja Sadonkorjuupäiville. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 12.06.2022

  Enrollment date range

  10.06.2021 - 31.10.2021

  • 1 credits

  Group(s)

  • PTANSS19

  Seats

  6 - 8

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Performing Arts

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  Lähiopetus, keskustelut, tehtäväperustaisuus, pienryhmätyöt, itsenäinen työskentely, digioppiminen. (not translated)

  Student's schedule and workload

  27h opiskelijan työtä.
  
  Esitelmät, esseet, tehtävät. Tarkempi ohjeistus annetaan jakson aikana. (not translated)

  Content scheduling

  Ammatillisen kasvun tukeminen, sektorin (Taideakatemian) lukukauden avajaisiin ja yhteisiin tilaisuuksiin osallistuminen, opiskelijabarometriin vastaaminen, hops-keskustelut, 4.vsk:n jazztanssin opetusharjoittelun palautekeskusteluun ja Sadonkorjuupäiville osallistuminen.
  Lähiopetuksen teemoina mm.
  - vastuullinen työkäyttäytyminen ja eettiset periaatteet omassa toiminnassa
  - yhteisöllisyys
  - erilaiset urapolut ja tanssialan ammattilaisen monipuoliset työllistymismahdollisuudet
  - omien vahvuuksien ja kehittämiskohteiden arviointi ja kehittäminen
  - elinikäinen oppiminen
  - opinnäytetyö
  - harjoittelu
  
  Ajoitus: 3.opintovuosi, opetus annetun työohjelman mukaan. (not translated)

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Hyväksytty
  Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen, motivoituneisuus ja tavoitteellisuus opiskelussa, annettujen tehtävien tekeminen vastuullisella asenteella määräajassa ja vaaditussa laajuudessa, aktiivinen osallistuminen ryhmäkeskusteluihin. Osallistuminen hops-keskusteluihin. Osallistuminen tanssinopettajakoulutuksen 4.vuosikurssin jazztanssin opetusharjoittelun palautekeskusteluun ja Sadonkorjuupäiville.
  
  Hylätty
  Tehtävät ovat jääneet tekemättä tai eivät vastaa tehtävänantoja. Poissaoloja lähiopetuksesta enemmän kuin 20%. Henkilökohtaiset hops-keskustelut käymättä ja/tai jazztanssin opetusharjoittelun palautekeskusteluun ja Sadonkorjuupäiville ei ole osallistuttu. (not translated)

•   Higher Education Studies and Working Life Skills 1002358-3189 30.08.2021-31.05.2022  1 credits  (PTANSS18) +-
  Competence objectives of study unit

  The student can create a plan to complete the studies and prepare him/herself for situations in job-hunting.
  Developing working life skills – towards working life
  - The student can apply what he/she has learned in a work environment
  
  - The student gives feedback through the student barometre questionnaire
  
  ISP
  - The student creates an employment and career plan

  Content of study unit

  Developing working life skills – towards working life
  - training the use of innovative methods
  
  - RDI/cooperatives/working life as a part of studies
  
  - thesis as a part of studies and career planning
  
  - entrepreneurship
  - practical training
  - working life skills
  
  - cooperation with companies
  ISP
  - development discussion
  
  - the graduation process
  
  - opportunities for postgraduate studies

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heidi Alppirinne

  Teachers and responsibilities

  Heidi Alppirinne (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  Lähioppiminen, keskustelut, digioppiminen, portfoliotyöskentely, hops-keskustelut ja hopsin päivittäminen. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen, motivoituneisuus ja tavoitteellisuus opiskelussa, annettujen tehtävien tekeminen vastuullisella asenteella määräajassa ja vaaditussa laajuudessa, aktiivinen osallistuminen ryhmäkeskusteluihin. Portfolio ja portfolion esittely. Osallistuminen hops-keskusteluihin. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 31.05.2022

  Enrollment date range

  30.08.2021 - 30.05.2022

  • 1 credits

  Group(s)

  • PTANSS18

  Seats

  8 - 8

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Performing Arts

  Campus

  Linnankatu Arts Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  Lähiopetus, keskustelut, digioppiminen, tehtäväperustaisuus. (not translated)

  Student's schedule and workload

  27h opiskelijan työtä.
  Opiskelijabarometriin vastaaminen. Muut oppimistehtävät annetaan jakson aikana. (not translated)

  Content scheduling

  Ammatillisen kasvun tukeminen, osallistuminen sektorin (Taideakatemian) lukukauden avajaisiin ja yhteisiin tilaisuuksiin, opiskelijabarometriin vastaaminen, hops-keskustelut.
  
  Lähiopetuksen teemoina mm.
  - henkilökohtaisen oppimissuunnitelman (HOPS) yhteenveto
  - oman oppimisen arviointi ja jatkokehittäminen, omien vahvuuksien ja kehittämiskohteiden arviointi ja jatkokehittäminen, portfolion esittely
  - työharjoittelu
  - PTANSS18 ryhmän jäähyväiset
  Ajoitus: syksy 2021 - kevät 2022. (not translated)

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Hyväksytty
  Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen, motivoituneisuus ja tavoitteellisuus opiskelussa, annettujen tehtävien tekeminen vastuullisella asenteella määräajassa ja vaaditussa laajuudessa, aktiivinen osallistuminen ryhmäkeskusteluihin. Osallistuminen hops-keskusteluihin.
  Hylätty
  Tehtävät ovat jääneet tekemättä tai eivät vastaa tehtävänantoja. Poissaoloja lähiopetuksesta enemmän kuin 20%. Henkilökohtaiset hops-keskustelut käymättä. (not translated)

•   Higher Education Studies and Working Life Skills 1002354-3167 23.08.2021-31.12.2021  1 credits  (PTANSS21) +-
  Competence objectives of study unit

  On the course, the student gets to know Turku University of Applied Sciences as an organisation and work community.
  - The student gets to know his/her study group and TUAS as a work community.
  
  - The student can tell about Turku University of Applied Sciences as a learning environment.
  
  - The student can tell what is studied and how you study in the field in question.
  
  - The student can tell about issues affecting the ability to study and the related practices

  Content of study unit

  - cooperation skills and working in a team
  
  - Student Union TUO
  
  - getting to know different learning environments and tools premises, SoleOPS, Messi, Optima, WinhaWille, email, course timetables, library
  
  - the special qualities of higher education studies compared to upper secondary/vocational studies: e.g. the importance of planning the use of time, large amount of independent work
  
  - the special qualities of the field of study, the structure of the degree programme, ISP i.e. the individual study plan
  
  - guidance and counselling services, student benefits, health care, insurances

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heidi Alppirinne

  Teachers and responsibilities

  Heidi Alppirinne (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  Luennot, keskustelut, ryhmätyö, digioppiminen, fyysiset harjoitteet, oppimistehtävät. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Aktiivinen osallistuminen orientoivaan viikkoon. Osallistuminen infotilaisuuksiin ja opintopsykologin tuokioon. Annettujen tehtävien suorittaminen määräajassa ja -mitassa. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  23.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  23.08.2021 - 30.10.2021

  • 1 credits

  Group(s)

  • PTANSS21

  Seats

  6 - 8

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Performing Arts

  Campus

  Linnankatu Arts Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  Keskustelevat luennot, yhteisopettajuus, keskustelut, ryhmätyö, digioppiminen, fyysiset harjoitteet, oppimistehtävät. (not translated)

  Student's schedule and workload

  27h opiskelijan työtä.
  Oppimistehtävät annetaan orientoivan viikon aikana. (not translated)

  Content scheduling

  Orientoivat opinnot, syksy 2020
  Sisältö:
  - Orientaatio opiskeluun Turun ammattikorkeakoulussa.
  - Erilaisiin oppimisympäristöihin tutustuminen (tilat ja laitteet, kirjasto, Peppi, ItsLearning, Messi, Tuudo ym.)
  - Opiskelijakunta TUO
  - Esteetön opiskelu (fyysinen, psyykkinen ja sosiaalinen)
  - Ryhmäytyminen
  - Koulutusalaan tutustuminen (ammattikorkeakoulututkinnon rakenne ja sisältö, oman koulutusohjelman opetussuunnitelman esittely ja siihen tutustuminen, HOPS-ajattelun lähtökohdat ja mahdollisuudet (muut koulutusohjelmat, JOO-opinnot, virtuaaliopinnot), ammattikorkeakouluopiskelua koskevat säädökset ja määräykset)
  - Opintososiaaliset edut (opintojen rahoitus, ateria- ja matkaedut, terveydenhuolto) (not translated)

  Assessment criteria

  Hylätty
  Tehtävät ovat jääneet tekemättä tai eivät vastaa tehtävänantoja. Poissaoloja lähiopetuksesta enemmän kuin 20%. (not translated)

  Approved / Failed

  Hyväksytty
  Aktiivinen osallistuminen orientoivaan viikkoon. Osallistuminen infotilaisuuksiin ja opintopsykologin tuokioon. Annettujen tehtävien suorittaminen määräajassa ja -mitassa.
  Hylätty
  Tehtävät ovat jääneet tekemättä tai eivät vastaa tehtävänantoja. Poissaoloja lähiopetuksesta enemmän kuin 20%. (not translated)

•   Higher Education Studies and Working Life Skills 1002355-3163 01.09.2021-31.05.2022  1 credits  (PTANSS21) +-
  Competence objectives of study unit

  The course Higher education study skills and working life skills II continues on and deepens the themes of course I. During the first year of studies, the student’s responsibility for the studies increases.
  Higher education study skills
  - The student can evaluate his/her activities as a student in higher education and recognise his/her development needs
  
  - The student understands the importance of study skills for the ability to study and as a working life skill
  
  - The student recognizes the disadvantages of prolonged problematic situations for his/her studies
  
  - The student recognizes the significance of the evaluation of and reflection on his/her own activities (self-reflection skills) in higher education studies and in developing as an expert
  
  - The student can act in study groups and teams, and promotes reaching the group's target
  
  - The student recognizes the significance of community-orientation and joint rules in studies and working life
  
  - The student can give and receive constructive feedback which also promotes learning
  
  - The student gives feedback through the student barometre questionnaire
  
  Progress in studies and the targeted study time
  - The student is committed to target-oriented studying
  
  Support services for students
  - The student is familiar with the guidance and counselling services in UAS studies
  
  SoleOPS and ISP
  - The student is familiar with the contents and structure of the curriculum of his/her degree programme
  
  - The student understands what ISP is and why it is created
  
  - The student knows how to use SoleOPS
  
  - The student knows the opportunities for the accreditation of studies and competence

  Content of study unit

  Higher education study skills
  - The material related to study and working life skills in Messi, the study skills guides of other higher education institutions and other study skills material online
  
  - Planning of time use and using a calendar
  
  - Broaching a subject and getting help from different guidance actors
  
  - Expertise – of which skills do the actions of an expert consist
  
  - Group dynamic and teamwork skills
  
  - A safe study environment, the rules and regulations of TUAS
  
  - The rules of the study group, acting in a work and study community, acting in the worker role
  
  - Students' ways and methods of giving and receiving feedback
  
  - Practising feedback skills
  
  Progress in studies and the targeted study time
  - The significance of completing 55 cr for the financing of the UAS
  
  - months of student financial aid
  
  - right to be absent
  
  Support services for students
  Guidance and counselling services: tutor teacher, study guidance counsellor, study secretary, international relations coordinator, degree programme leader, head of education and research
  Routes which support well-being: study counselling psychologist, students’ health care services (public health nurse, doctor's and psychologist's services), accessibility, reading proficiency tests
  SoleOPS and ISP
  - Curriculum: core studies, professional studies, practical training and thesis and elective studies; how and based on what to select them
  
  - SoleOPS, enrolling for courses
  
  - SoleOPS, enrolling to resit examinations
  
  - Development discussions as a study and working life skill
  
  - SoleOPS, creating and updating the ISP
  
  - knowledge on the tasks and basic skill requirements in the field
  
  - internationalisation opportunities, in the home country and abroad
  
  - SoleOPS, instructions on the accreditation of studies and competence and electronic services

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heidi Alppirinne

  Teachers and responsibilities

  Heidi Alppirinne (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  Lähioppiminen, keskustelut, tapahtumat, opiskelijabarometri, HOPS-keskustelut ja HOPSin päivittäminen, oppimistehtävät. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen, motivoituneisuus ja tavoitteellisuus opiskelussa, annettujen tehtävien tekeminen vastuullisella asenteella määräajassa ja vaaditussa laajuudessa, aktiivinen osallistuminen ryhmäkeskusteluihin. Osallistuminen HOPS-keskusteluihin. Osallistuminen 2.vsk:n baletin opetusharjoittelun palautekeskusteluun ja 4.vsk:n Sadonkorjuupäiville. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.09.2021 - 31.05.2022

  Enrollment date range

  23.08.2021 - 30.10.2021

  • 1 credits

  Group(s)

  • PTANSS21

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Performing Arts

  Campus

  Linnankatu Arts Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  Lähiopetus, keskustelut, tapahtumat, opiskelijabarometri, oppimistehtävät, digioppiminen, kansainvälisyysoppiminen. (not translated)

  Student's schedule and workload

  27h opiskelijan työtä.
  Oppimistehtävät annetaan jakson aikana. (not translated)

  Content scheduling

  Ammatillisen kasvun tukeminen, osallistuminen sektorin (Taideakatemian) lukukauden avajaisiin ja yhteisiin tilaisuuksiin, opiskelijabarometriin vastaaminen, HOPS-keskustelut, 2.vsk:n baletin opetusharjoittelun palautekeskusteluun ja 4.vsk:n Sadonkorjuupäiviin osallistuminen.
  Lähiopetuksen teemoina korkeakouluopiskelu ja ammatillisuus.
  Korkeakouluopiskelu:
  - oman osaamisen arviointi
  - ajankäytön hallinta
  - oman oppimistyylin tunnistaminen
  - itseohjautuvuus ammattikorkeakouluopinnoissa
  - ryhmädynamiikka ja ryhmätyötaidot
  - puheeksi ottaminen ja avun hakeminen eri ohjaustahoilta
  - turvallinen opiskeluympäristö, Turun AMK:n järjestyssäännöt
  - opiskeluryhmän pelisäännöt, työ- ja opiskeluyhteisössä toimiminen, työroolissa toimiminen
  - opiskelijan palauteväylät
  Ammatillisuus:
  - työelämän pelisäännöt
  - oman alan sijoittumismahdollisuudet ja niissä tarvittava osaaminen
  - omien vahvuuksien ja kehittämiskohteiden tunnistaminen
  - kansainvälistyminen
  - palautteen antaminen ja vastaanottaminen
  Ajoitus: syksy 2021 - kevät 2022. (not translated)

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Hyväksytty
  Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen, motivoituneisuus ja tavoitteellisuus opiskelussa, annettujen tehtävien tekeminen vastuullisella asenteella määräajassa ja vaaditussa laajuudessa, aktiivinen osallistuminen ryhmäkeskusteluihin. Osallistuminen hops-keskusteluihin. Osallistuminen 2.vsk:n baletin opetusharjoittelun palautekeskusteluun ja 4.vsk:n Sadonkorjuupäiville.
  Hylätty
  Tehtävät ovat jääneet tekemättä tai eivät vastaa tehtävänantoja. Poissaoloja lähiopetuksesta enemmän kuin 20%. Henkilökohtaiset hops-keskustelut käymättä ja/tai Sadonkurjuupäiville ei ole osallistuttu. (not translated)

•   Improvisation and Composition 1 2011362-3004 31.08.2021-17.12.2021  3 credits  (PTANSS21) +-
  Competence objectives of study unit

  Opiskelija rakentaa ja toteuttaa liiketehtävien perusteella sujuvasti liikkeellisiä ratkaisuja niin soolo- kuin ryhmätilanteisiin kontaktissa ympäristöönsä ja toisiin liikkujiin.
  Opiskelijan liikkeen kehittelyä ja muuntelua leimaa helppous ja sujuvuus.

  Content of study unit

  Ryhmäopetus ja itsenäiset oppimistehtävät eri ympäristöissä. Opintojakso kytkeytyv kompositiotyöskentelyyn.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heidi Alppirinne

  Teachers and responsibilities

  Heidi Alppirinne (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Jyrkkä, H. (toim.). 2005. Tanssintekijät - 35 näkökulmaa koreografin työhön. Helsinki: STTL & Teatterikorkeakoulu (not translated)

  Learning methods

  Lähioppiminen, fyysiset liiketehtävät, kirjallisuus, kirjoittaminen, vertaispalaute, keskustelut. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Aktiivinen osallistuminen opetukseen, motivoituneisuus ja tavoitteellisuus opiskelussa, tehtävien ja esiintymisten hyväksytty suorittaminen sekä aktiivinen osallistuminen ryhmäkeskusteluihin ja palautteeseen. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  31.08.2021 - 17.12.2021

  Enrollment date range

  23.08.2021 - 30.10.2021

  • 3 credits

  Group(s)

  • PTANSS21

  Seats

  6 - 8

  Additional information

  Palaute on luonteva osa kontaktitunteja. Opiskelijoita kannustetaan palautteen antamiseen opintojakson aikana ja sen päätyttyä. Erillinen palautekeskustelu opintojakson toteutumisesta ryhmän ja vastuuopettajan kesken viimeisellä kontaktitunnilla. (not translated)

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Performing Arts

  Campus

  Linnankatu Arts Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  Lähiopetus, liiketehtävät, käännetty luokkahuone, kirjallisuus, vertaispalaute, keskustelut. Opetus pohjautuu ajatukseen opiskelijasta luovana ja aktiivisena liikkeen tuottajana ja muokkaajana. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Liikkeelliset oppimistehtävät annetaan lähiopetustunneilla.
  Opiskelijan työn mitoitus:
  81h opiskelijan työtä, josta kontaktiopetusta on 27 x 90min. Loput työajasta on varattu jaksolla annettujen tehtävien tekemiseen sekä oman työn reflektointiin.
  ------------
  Kirjallinen tehtävä:
  Lue teoksesta Jyrkkä, H. (toim.) 2005. Tanssintekijät – 35 näkökulmaa koreografin työhön. Helsinki: STTL & Teatterikorkeakoulu sivut: 8-20, 91-110, 137-146, 167-181, 213-221 ja 233-242.
  Kirjoita pohtiva essee, jossa käsittelet jokaisen lukualueeseen kuuluvan koreografin näkemyksiä työstään. Pohdi ja kirjoita, miten voit kiinnittää omat ajatuksesi tanssista ja tanssin tekemisestä kirjoittajan kirjoittamaan tai miksi et voi. Avaa myös sitä, mitä ajatuksia koreografin kirjoittama herätti sinussa.
  Työn laajuus 6-8 tekstisivua + lähdeluettelo. Kirjoita jokaisesta koreografista n. yhden sivun verran. Käytä lukemaasi lähteenä ja merkitse lähdeviitteet tekstiin. Otsikoi työsi ja käytä väliotsikoita.
  Palauta työsi Itslearning alustalle Improvisaatio ja kompositio 1 –kansion palautuslaatikkoon viimeistään 30.11.2021. Valmistaudu keskustelemaan lukualueesta ja kirjoittamastasi syyslukukauden viimeisellä kontaktitunnilla. (not translated)

  Content scheduling

  Improvisaation ja komposition opintokokonaisuuden ensimmäinen osa toteutetaan opintojen ensimmäisenä syyslukukautena. Kontaktitunnit annetun työohjelman mukaan.
  Jakso koostuu erilaisista fyysisistä improvisaatio- ja kompositioharjoitteista. (not translated)

  Assessment criteria

  Tehtävät ovat jääneet tekemättä tai eivät vastaa tehtävänantoja. Poissaoloja lähiopetuksesta enemmän kuin 20%. Opiskelija osallistuu puutteellisesti tuntitilanteeseen ja ryhmän vuorovaikutustilanteisiin. (not translated)

  Approved / Failed

  Hyväksytty suoritus:
  Aktiivinen osallistuminen opetukseen, motivoituneisuus ja tavoitteellisuus opiskelussa, tehtävien ja esiintymisten hyväksytty suorittaminen sekä aktiivinen osallistuminen ryhmäkeskusteluihin ja palautteeseen.
  Hylätty:
  Tehtävät ovat jääneet tekemättä tai eivät vastaa tehtävänantoja. Poissaoloja lähiopetuksesta enemmän kuin 20%. Opiskelija osallistuu puutteellisesti tuntitilanteeseen ja ryhmän vuorovaikutustilanteisiin. (not translated)

•   Improvisation and Composition 3 2011364-3005 31.08.2021-17.12.2021  3 credits  (PTANSS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Opiskelija rakentaa ja toteuttaa liiketehtävien perusteella sujuvasti liikkeellisiä ratkaisuja niin soolo- kuin ryhmätilanteisiin kontaktissa ympäristöönsä ja toisiin liikkujiin.
  Opiskelijan liikkeen kehittelyä ja muuntelua leimaa helppous ja sujuvuus.

  Content of study unit

  Ryhmäopetus ja itsenäiset oppimistehtävät eri ympäristöissä. Opintojakso kytkeytyv kompositiotyöskentelyyn.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heidi Alppirinne

  Teachers and responsibilities

  Maija Raumanni (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Opiskelijoiden tuottama materiaali ja opettajan antamat tehtävät. (not translated)

  Learning methods

  Lähioppiminen, fyysinen harjoittelu, liikkeen kehittely, analysointi, vertaispalaute, keskustelu. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Aktiivinen osallistuminen opetukseen, motivoituneisuus ja tavoitteellisuus opiskelussa, oppimisprosessi, tehtävien ja esiintymisten hyväksytty suoritus sekä aktiivinen osallistuminen ryhmäkeskusteluihin ja palautteeseen.
  Arviointi jatkuvan arvioinnin periaatteella.
  Opettajan tekemä arviointi. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  31.08.2021 - 17.12.2021

  Enrollment date range

  23.08.2021 - 30.10.2021

  • 3 credits

  Group(s)

  • PTANSS20

  Seats

  6 - 8

  Additional information

  Palaute on erottamaton osa kontaktitunteja. Opiskelijaa rohkaistaan palautteen antamiseen niin opintojakson aikana kuin sen päätyttyäkin. Opintojakson päätteeksi palautekeskustelu ryhmän ja vastuuopettajan kesken. (not translated)

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Performing Arts

  Campus

  Linnankatu Arts Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  Lähiopetus, ryhmäopetus, fyysiset harjoitteet, keskustelut. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Kontaktiopetus 33 x 90min. Loput työajasta on varattu oman työskentelyn reflektointiin ja annettujen liiketehtävien omatoimiseen työstämiseen.
  Oppimistehtävät annetaan jakson aikana. (not translated)

  Content scheduling

  Improvisaatio ja kompositio 3 toteutetaan opintojen toisena syyslukukautena. Kontaktitunnit järjestetään annetun työohjelman mukaan. Opetus koostuu fyysisistä improvisaatioharjoitteista. (not translated)

  Assessment criteria

  Hylätty
  Tehtävät ovat jääneet tekemättä tai eivät vastaa tehtävänantoja. Poissaoloja lähiopetuksesta enemmän kuin 20%. Opiskelija osallistuu puutteellisesti tuntitilanteeseen ja ryhmän vuorovaikutustilanteisiin. (not translated)

  Approved / Failed

  Hyväksytty suoritus:
  Aktiivinen osallistuminen opetukseen, motivoituneisuus ja tavoitteellisuus opiskelussa, oppimisprosessi, tehtävien ja esiintymisten hyväksytty suoritus sekä aktiivinen osallistuminen ryhmäkeskusteluihin ja palautteeseen.
  Hylätty
  Tehtävät ovat jääneet tekemättä tai eivät vastaa tehtävänantoja. Poissaoloja lähiopetuksesta enemmän kuin 20%. Opiskelija osallistuu puutteellisesti tuntitilanteeseen ja ryhmän vuorovaikutustilanteisiin. (not translated)

•   Improvisation and Composition 5 2011366-3005 01.09.2021-17.12.2021  3 credits  (PTANSS19) +-
  Competence objectives of study unit

  Opiskelija rakentaa ja toteuttaa liiketehtävien perusteella sujuvasti liikkeellisiä ratkaisuja niin soolo- kuin ryhmätilanteisiin kontaktissa ympäristöönsä ja toisiin liikkujiin.
  Opiskelijan liikkeen kehittelyä ja muuntelua leimaa helppous ja sujuvuus.

  Content of study unit

  Ryhmäopetus ja itsenäiset oppimistehtävät eri ympäristöissä. Opintojakso kytkeytyv kompositiotyöskentelyyn.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heidi Alppirinne

  Teachers and responsibilities

  Maija Raumanni
  Luna Paese (Dance Me Up -hanke) (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  Fyysinen harjoittelu, liikkeen kehittely, analysointi, vertaispalaute, keskustelu. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Läsnäolo kontaktiopetuksessa, oppimisprosessi, aktiivinen osallistuminen opetukseen, tuntityöskentelyn ammattimaisuus, motivoituneisuus ja tavoitteellisuus opiskelussa, tehtävien ja esiintymisten hyväksytty suoritus sekä aktiivinen osallistuminen ryhmäkeskusteluihin ja palautteeseen.
  Jatkuva arviointi.
  Opettajan tekemä arviointi. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.09.2021 - 17.12.2021

  Enrollment date range

  23.08.2021 - 30.10.2021

  • 3 credits

  Group(s)

  • PTANSS19

  Seats

  6 - 6

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Performing Arts

  Campus

  Linnankatu Arts Campus

  RDI share

  1 credits

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  Lähiopetus, fyysiset harjoitteet, pari- ja pienryhmätyöskentely, keskustelut, ongelmanratkaisu. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Improvisaatio ja kompositio 5 on laajuudeltaan 3 op. Kontaktiopetus 31 x 90min, joista 12 x 90min Dance Me Up hankkeen puitteissa. Loput työajasta on varattu omatoimiseen työskentelyyn, annettujen tehtävien tekemiseen sekä oman työskentelyn reflektointiin.
  Oppimistehtävät annetaan lähiopetuksessa. (not translated)

  Content scheduling

  Improvisaatio ja kompositio opintokokonaisuuden viides osa toteutetaan opintojen kolmantena syyslukukautena. Kontaktitunnit järjestetään annetun työohjelman mukaan. Opetus koostuu fyysisistä improvisaatio- ja/tai kompositioharjoitteista. Työskentely tukee ryhmäkoreografiatyöskentelyä. (not translated)

  Assessment criteria

  Hylätty
  Tehtävät ovat jääneet tekemättä tai eivät vastaa tehtävänantoja. Poissaoloja lähiopetuksesta enemmän kuin 20%. Opiskelija osallistuu puutteellisesti tuntitilanteeseen ja ryhmän vuorovaikutustilanteisiin. (not translated)

  Approved / Failed

  Hyväksytty:
  Aktiivinen läsnäolo ja osallistuminen kontaktiopetuksessa, oppimisprosessi, tuntityöskentelyn ammattimaisuus, motivoituneisuus ja tavoitteellisuus opiskelussa, tehtävien ja esiintymisten hyväksytty suoritus sekä aktiivinen osallistuminen ryhmäkeskusteluihin ja palautteeseen.
  Hylätty
  Tehtävät ovat jääneet tekemättä tai eivät vastaa tehtävänantoja. Poissaoloja lähiopetuksesta enemmän kuin 20%. Opiskelija osallistuu puutteellisesti tuntitilanteeseen ja ryhmän vuorovaikutustilanteisiin. (not translated)

•   Interdisciplinary art projects 1 KU00BN16-3013 30.08.2021-17.12.2021  1 credits  (PTEASS21) +-
  Competence objectives of study unit

  After the course unit student is:
  - able to see his/hers competences as a part of the actions of a multi-art project group
  - able to see the possibilities for co-operations in different fields of art
  - able to communicate in a multi-art project group
  - has the basic knowledge of safety and operations in the Arts Academy's student productions

  Content of study unit

  The study unit consists of six days, in which every 1st and 2nd year student in music and performing arts participate.
  Content of the teaching days:
  - operations in the student productions in the Arts Academy
  - alumni and other working life guest lecturers
  Students make multi-art project groups which operate during one academic year. The groups set the goals and objectives to their work guided by the teachers and the groups work independently between the teaching days.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Marja Susi

  Siljamari Heikinheimo

  Uli Kontu-Korhonen

  Mervi Rankila-Källström

  Minna Karesluoto

  Minna Haapasalo

  Teachers and responsibilities

  Vastuupettaja: Minna Haapasalo
  muut opettajat: SIljamari Heikinheimo, Mervi Rankila-Källström, Marja Susi, Uli Kontu-Korhonen (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Opintojaksolla käytetään Itslearning:n Taiteidenväliset projektipäivät 2021-22 työtilaa, josta löytyvät tehtävät sekä oheismateriaali. (not translated)

  Learning methods

  Tiimityö, opettajajohtoiset asiantuntijapuheenvuorot sekä tehtävät. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Osallistuminen päiviin sekä oppimistehtävien tekeminen. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 17.12.2021

  Enrollment date range

  24.08.2021 - 30.09.2021

  • 1 credits

  Group(s)

  • PTEASS21

  Seats

  10 - 60

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Performing Arts, Degree Programme in Performing Arts, Degree Programme in Music

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Alternative methods of attainment for implementation

  Kirjalliset tehtävät Itslearning Taiteidenväliset projektipäivät 2021-22 työtilassa. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Kontaktipäivien aikana tehtävät oppimistehtävät sekä taiteidenväliset kokeilut. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Kontaktipäiviin osallistuminen sekä niiden aikana tehtävien oppimistehtävien tekeminen. (not translated)

  Content scheduling

  Taiteidenväliset projektipäivät ovat 6 päivää lukuvuodessa, jona 1. ja 2. vuoden teatterin, tanssin, sirkuksen ja musiikin opiskelijat kohtaavat toisensa projektinhallinnan sekä taiteidenvälisyyden teemojen äärellä.
  Päivissä toteutetaan pienet taiteidenväliset teoskokeilut. (not translated)

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija osallistuu kontaktipäiviin sekä tekee niihin liittyvät oppimistehtävät. (not translated)

•   Jazz Dance IIIa 2011495-3004 01.09.2021-15.12.2021  2 credits  (PTANSS19) +-
  Competence objectives of study unit

  Opiskelija saavuttaa jazztanssille ominaiset tanssin tekniset ja ilmaisulliset ammatilliset perusvalmiudet.
  Opiskelija pystyy ammatillisella perustasolla kehollisesti ilmaisemaan ja analyyttisesti selvittämään jazztanssin treenauksen liittyvät peruskäsitteet ja terminologian.

  Content of study unit

  Sisältö rakentuu ryhmäopetuksesta tanssistudiossa tekniikkaopettajan ja muusikon johdolla sekä itsenäisistä oppimistehtävistä.
  Tekniikkatunnit etenevät läpi opintojen yhteensä kuutena opintojaksona (I-III opintovuosi) syys- (a) ja kevätlukukausittain (b): I a + b; II a + b; III a + b.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Katja Korpi

  Teachers and responsibilities

  Opettaja: Jeremi Vahtera
  Tuntimuusikot: David Yoken, Johan Ölander (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Opintojakson oppimateriaali koostuu opettajan antamasta liikemateriaalista, jazztanssin tekniikkaharjoitteista, jazztanssin repertuaarista, improvisaatioharjoituksista, kompositioista ja opiskelijoiden luomasta liikemateriaalista. (not translated)

  Learning methods

  Opetus on lähiopetusta. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Arviointi asteikolla 1-5 mutta poikkeustapauksessa arviointi voidaan suorittaa asteikolla hyväksytty-hylätty. Arvioinnin tukena käytetään tanssinopettajakoulutuksen arviointikehikkoa, jossa on määritelty arvosanakriteerit arvosanoille 1, 3 ja 5.
  
  Opettajan tekemä arviointi. Jatkuva arviointi. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.09.2021 - 15.12.2021

  Enrollment date range

  10.06.2021 - 31.10.2021

  • 2 credits

  Group(s)

  • PTANSS19

  Seats

  6 - 8

  Additional information

  Poikkeustapauksessa arviointi voidaan suorittaa asteikolla hyväksytty-hylätty.
  
  Jazztanssitunneilla vaatetuksena on ihonmyötäiset ja joustavat, tanssiin soveltuvat vaatteet, sekä jazztossut. (not translated)

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Performing Arts

  Campus

  Linnankatu Arts Campus

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Opintojaksoa ei ole mahdollista suorittaa muilla tavoin. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Jazz IIIa -opintojakso järjestetään lähiopetuksena tanssisalissa, työelämää vastaavissa olosuhteissa. Lähiopetus tapahtuu yhteistyössä ja yhteisopettajuudessa muusikon kanssa. Opetus sisältää demonstraatioita, ongelmanratkaisua, yksilöllistä työskentelyä, pari- ja ryhmätyötä, oman liikemateriaalin tuottamista ja opettamista, vertaispalautetta, itsereflektointia ja itsearviointia. Syyslukukauden päätteeksi jokainen opiskelija saa henkilökohtaisen palautteen. (not translated)

  Student's schedule and workload

  54 h opiskelijan työtä, joka koostuu kontaktiopetuksesta, henkilökohtaisesta työskentelystä, itsearvioinnista ja palautteesta. (not translated)

  Content scheduling

  Syventävän vaiheen opinnoissa, kolmantena ja neljäntenä opiskeluvuotena, syvennytään omaan työskentelyyn tutkimuksellisella ja ammattimaisella otteella ja etsitään omaa polkua taidetanssin tulevana opettajana. Tanssiteknisten asioiden erittely ja yksityiskohtainen opettaminen on koulutuksessa keskiössä. Opiskelijalta vaaditaan analyyttistä ja pitkäjänteistä otetta opiskelussa, jotta hän pystyy siirtämään oppimansa työelämään. Opiskelijaa ohjataan kohti ammattimaista ja vastuullista työskentelyä. Opiskelijan vastuulla on löytää oma sisäinen motivaatio opiskella, ottaa vastuu omasta oppimisestaan ja ryhmän työilmapiiristä, tutkia, analysoida ja syventää osaamistaan, sekä haastaa itseään niin henkisesti kuin fyysisestikin.
  
  Jazztanssin tekniikkaa, tyylilajia ja oppisisältöä lähestytään jazztanssille tyypillisten tanssitekniikka- ja tuntiharjoitteiden, improvisaatio- ja kompositiotyöskentelyn, sekä repertuaarin kautta opettajan ohjauksessa. Musikaalisuus, heittäytyminen ja oman ilmaisun sekä liikekielen kehittäminen kulkevat mukana myös kolmantena opiskeluvuotena. Analyyttinen työskentely ja itsereflektio läpi leikkaavat koko neljän vuoden opintokokonaisuudeen. Opintojen tavoitteena on kehittää taidetanssijuutta ja opettajuutta sekä omaa ammatti-identiteettiä.
  
  Jazztanssin IIIa -opintojakso toteutetaan kolmannen vuoden syksyllä lähiopetuksena. Kontaktiopetus järjestetään työohjelmassa merkittyjen tuntien puitteissa. (not translated)

  Assessment criteria

  Hylätty
  Poissaoloja lähiopetuksesta enemmän kuin 20%. Ei tavoitteiden suuntaista edistymistä tiedoissa ja taidoissa. Opiskelija osallistuu puutteellisesti tuntitilanteeseen ja ryhmän vuorovaikutustilanteisiin. (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Arviointikriteerit arvosanalle 1.
  Opiskelija:
  • soveltaa annettuja ohjeita tarkoituksenmukaisesti työskentelyssään
  • hallitsee monipuolisesti oman taiteenalansa ammattitekniikoita
  • käyttää ja soveltaa ammattikäsitteitä ja –välineitä sujuvasti taiteellisessa ja pedagogisessa toiminnassaan
  • tunnistaa oppimistapansa ja kykenee oppimistyyliensä kehittämiseen
  • asettaa omia oppimistavoitteitaan ja toimii niiden mukaisesti
  • osallistuu dialogisesti ja vastuullisesti vuorovaikutustilanteisiin
  • osaa toimia vastuullisesti ammattikentän käytäntöjen mukaan (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  Arviointikriteerit arvosanalle 3.
  Opiskelija:
  • kykenee itsenäiseen ja suunnitelmalliseen työskentelyyn
  • osoittaa hallitsevansa alansa tieto- ja taitoperustan
  • yhdistää ja soveltaa aiemmin opittua luovasti työskentelyssään
  • analysoi, itsearvioi ja kehittää taidollista, taiteellista ja kasvatuksellista ammatillista osaamistaan
  • kehittää omia ja muiden ideoita syvällisemmiksi ja etsii uusia näkökulmia tuttuihin asioihin
  • kykenee ottamaan huomioon työryhmän jäsenten eri näkökulmat ja viemään työskentelyä kohti yhteistä päämäärää
  • kehittää osaamistaan eettisten ja ekologisten periaatteiden mukaisesti
  • tunnistaa työelämän nykyiset ja tulevat vaatimukset ja kehittää omaa osaamistaan niiden suuntaisesti (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  Arviointikriteerit arvosanalle 5.
  Opiskelija:
  • hallitsee laajat esittävän taiteen tiedot ja taidot ja soveltaa niitä luovasti taiteellisessa ja taidekasvatuksellisessa toiminnassaan
  • työskentelee ammattimaisesti ja luovasti taiteenalansa erilaisissa työtehtävissä
  • analysoi ja kehittää taiteenalansa työskentelytapoja
  • analysoi työelämän käytäntöjä ja edistää taiteenalansa kehitystä
  • toimii tavoitteellisesti ja rakentavasti erilaisista toimijoista koostuneessa moniammatillisessa ryhmässä
  • toimii vastuullisesti ja kehittävästi toimintaympäristön edellytykset ja resurssit huomioon ottaen (not translated)

•   Jazz Dance IIa 2011494-3004 01.09.2021-08.12.2021  2 credits  (PTANSS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Opiskelija saavuttaa jazztanssille ominaiset tanssin tekniset ja ilmaisulliset ammatilliset perusvalmiudet.
  Opiskelija pystyy ammatillisella perustasolla kehollisesti ilmaisemaan ja analyyttisesti selvittämään jazztanssin treenauksen liittyvät peruskäsitteet ja terminologian.

  Content of study unit

  Sisältö rakentuu ryhmäopetuksesta tanssistudiossa tekniikkaopettajan ja muusikon johdolla sekä itsenäisistä oppimistehtävistä.
  Tekniikkatunnit etenevät läpi opintojen yhteensä kuutena opintojaksona (I-III opintovuosi) syys- (a) ja kevätlukukausittain (b): I a + b; II a + b; III a + b.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Katja Korpi

  Teachers and responsibilities

  Opettaja: Viivi Hietanen
  Tuntimuusikot: David Yoken, Johan Ölander (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Opintojakson oppimateriaali koostuu opettajan antamasta liikemateriaalista, opiskelijoiden tuottamasta liikemateriaalista, sekä improvisaatio - ja kompositioharjoituksista. (not translated)

  Learning methods

  Opetus on lähiopetusta. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Arviointi asteikolla 1-5 mutta poikkeustapauksessa arviointi voidaan suorittaa asteikolla hyväksytty-hylätty. Arvioinnin tukena käytetään tanssinopettajakoulutuksen arviointikehikkoa, jossa on määritelty arvosanakriteerit arvosanoille 1, 3 ja 5.
  
  Opettajan tekemä arviointi. Jatkuva arviointi. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.09.2021 - 08.12.2021

  Enrollment date range

  10.06.2021 - 31.10.2021

  • 2 credits

  Group(s)

  • PTANSS20

  Seats

  6 - 10

  Additional information

  Jaksolle osallistumisen edellytyksenä on jazztanssi I a:n ja I b:n hyväksytty suoritus.
  
  Jazztanssitunneilla vaatetuksena on ihonmyötäiset ja joustavat, tanssiin soveltuvat vaatteet, sekä jazztossut. (not translated)

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Performing Arts

  Campus

  Linnankatu Arts Campus

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Opintojaksoa ei ole mahdollista suorittaa muilla tavoin. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Jazz IIa -opintojakso järjestetään lähiopetuksena tanssisalissa, työelämää vastaavissa olosuhteissa. Lähiopetus tapahtuu yhteistyössä ja yhteisopettajuudessa muusikon kanssa. Opetus sisältää demonstraatioita, ongelmanratkaisua, yksilöllistä työskentelyä, pari- ja ryhmätyötä, sekä vertaispalautetta ja itsearviointia. (not translated)

  Student's schedule and workload

  54 tuntia opiskelijan työtä, joka koostuu kontaktiopetuksesta, henkilökohtaisesta työskentelystä ja opiskelijan itsereflektiosta. (not translated)

  Content scheduling

  Ensimmäisenä ja toisena vuotena, perusvaiheen opinnoissa, yhtenäistetään opiskelijoiden osaamista, sekä opitaan ammattimaista työskentelyä. Jazztanssin tekniikkaa, tyylilajia ja oppisisältöä lähestytään jazztanssille tyypillisten tanssitekniikka- ja tuntiharjoitteiden, improvisaation ja repertuaarin kautta opettajan ohjauksessa.
  
  Opintojakson teemoina ovat:
  - jazztanssin lajikohtainen tanssitekniikka ja sanasto
  - jazztanssille tyypillisten liikelaatujen ja aksenttien harjoitteleminen ja käyttäminen osana tanssia
  - voima suhteessa venyvyyteen
  - maadoittuminen vs. kannatus
  - selän ja keskustan käyttäminen apuna liikkeessä
  - lantion painon hahmottaminen ja käyttäminen apuna liikkumisessa
  - tilassa ja eri tasoissa pitkälle liikkuminen, syvän plién käyttäminen
  - liikkeiden loppuun saakka vieminen/kurotus
  - koonnot ja kohotukset, svingit ja tiputukset
  - musiikinkuuntelu ja rytmiikka, tanssin ja musiikin yhteyden hyödyntäminen
  - heittäytyminen, tanssillisuus, oma ilmaisu ja liikekieli
  - ammattimainen opiskelu ja vastuun ottaminen tanssitunneilla
  - oman oppimisen työstäminen ja pohtiminen
  - oman liikemateriaalin tuottaminen ja kokonaisuuksien hahmottaminen
  
  Analyyttinen työskentely ja itsereflektio läpi leikkaavat koko neljän vuoden opintokokonaisuudeen. Kaikkien opintojen tavoitteena on kehittää taidetanssijuutta ja opettajuutta sekä omaa ammatti-identiteettiä.
  
  Jazztanssin IIa -opintojakso toteutetaan toisen vuoden syksyllä lähiopetuksena. Kontaktiopetus järjestetään työohjelmassa merkittyjen tuntien puitteissa. (not translated)

  Assessment criteria

  Hylätty
  Poissaoloja lähiopetuksesta enemmän kuin 20%. Ei tavoitteiden suuntaista edistymistä tiedoissa ja taidoissa. Opiskelija osallistuu puutteellisesti tuntitilanteeseen ja ryhmän vuorovaikutustilanteisiin. (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Arviointikriteerit arvosanalle 1
  Opiskelija:
  • toimii annettujen ohjeiden mukaisesti
  • tunnistaa keskeiset ammattikäsitteet ja termistön
  • käyttää oman taiteenalansa perustekniikkoja ja välineistöä
  • osallistuu yhteisön vuorovaikutustilanteisiin
  • ideoi toimintaa tavoitteelliseen suuntaan (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  Arviointikriteerit arvosanalle 3
  Opiskelija:
  • yhdistää aiemmin opittua työskentelyynsä
  • käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä tarkoituksenmukaisesti
  • tiedostaa taiteellisen ja pedagogisen toimintansa perusteet
  • osaa yhdistää teoreettisen tiedon osaksi omaa työskentelyään
  • etsii alan tietoa eri lähteistä
  • laajentaa osaamistaan hyödyntäen oppimisympäristöä
  • tunnistaa työskentelynsä eettiset ja ekologiset lähtökohdat
  • osaa antaa ja vastaanottaa palautetta yhteisön vuorovaikutustilanteissa
  • kehittää omien ideoidensa lisäksi muiden ehdotuksia (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  Arviointikriteerit arvosanalle 5
  Opiskelija:
  • toimii itseohjautuvasti, tavoitteellisesti, ammattimaisesti ja vastuullisesti
  • arvioi oppimaansa suhteessa aiempaan osaamiseensa
  • kehittää ammatillista osaamistaan taiteellisessa ilmaisussaan ja pedagogiikassaan
  • perustelee persoonallisen taidenäkemyksen selkeästi
  • etsii uusia näkökulmia myös tuttuihin asioihin
  • on ideoinnissa innovatiivinen ja luova
  • seuraa aktiivisesti ammattialaansa, tunnistaa ammattialansa osaamistarpeita ja kehittää itsenäisesti osaamistaan
  • toimii rakentavasti ryhmäprosesseissa ja kehittää toimintaa aktiivisesti kohti yhteistä päämäärää (not translated)

•   Jazz Dance IV 2011496-3003 02.09.2021-09.12.2021  3 credits  (PTANSS18) +-
  Competence objectives of study unit

  Opiskelija saavuttaa jazztanssille ominaiset tanssin tekniset ja ilmaisulliset ammatilliset perusvalmiudet.
  Opiskelija pystyy ammatillisella perustasolla kehollisesti ilmaisemaan ja analyyttisesti selvittämään jazztanssin treenauksen liittyvät peruskäsitteet ja terminologian.

  Content of study unit

  Sisältö rakentuu ryhmäopetuksesta tanssistudiossa tekniikkaopettajan ja muusikon johdolla sekä itsenäisistä oppimistehtävistä.
  Tekniikkatunnit etenevät läpi opintojen yhteensä kuutena opintojaksona (I-III opintovuosi) syys- (a) ja kevätlukukausittain (b): I a + b; II a + b; III a + b.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Katja Korpi

  Teachers and responsibilities

  Opettaja: Katja Korpi
  Tuntimuusikot: David Yoken, Johan Ölander (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Opintojakson oppimateriaali koostuu opettajan antamasta liikemateriaalista, jazztanssin tekniikkaharjoitteista, jazztanssin repertuaarista, improvisaatioharjoituksista, kompositioista ja opiskelijoiden luomasta liikemateriaalista. (not translated)

  Learning methods

  Opetus on lähiopetusta. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Arviointi asteikolla 1-5 mutta poikkeustapauksessa arviointi voidaan suorittaa asteikolla hyväksytty-hylätty. Arvioinnin tukena käytetään tanssinopettajakoulutuksen arviointikehikkoa, jossa on määritelty arvosanakriteerit arvosanoille 1, 3 ja 5.
  
  Opettajan tekemä arviointi. Jatkuva arviointi. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  02.09.2021 - 09.12.2021

  Enrollment date range

  10.06.2021 - 31.10.2021

  • 3 credits

  Group(s)

  • PTANSS18

  Seats

  8 - 8

  Additional information

  Poikkeustapauksessa arviointi voidaan suorittaa asteikolla hyväksytty-hylätty.
  
  Jazztanssitunneilla vaatetuksena on ihonmyötäiset ja joustavat, tanssiin soveltuvat vaatteet, sekä jazztossut. (not translated)

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Performing Arts

  Campus

  Linnankatu Arts Campus

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Opintojaksoa ei ole mahdollista suorittaa muilla tavoin. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Jazztanssin -opintojakso järjestetään lähiopetuksena tanssisalissa, työelämää vastaavissa olosuhteissa. Lähiopetus tapahtuu yhteistyössä ja yhteisopettajuudessa muusikon kanssa. Opetus sisältää demonstraatioita, ongelmanratkaisua, yksilöllistä työskentelyä, pari- ja ryhmätyötä, oman liikemateriaalin tuottamista ja opettamista, vertaispalautetta, itsereflektointia ja itsearviointia. (not translated)

  Student's schedule and workload

  81 h opiskelijan työtä, joka koostuu kontaktiopetuksesta, erilaisten tuntiharjoitteiden ja tuntitanssien suunnittelusta, harjoitteiden kirjaamisesta, jakamisesta ja opettamisesta, opiskelijan omasta työskentelystä, reflektoinnista ja itsearvioinnista. (not translated)

  Content scheduling

  Syventävän vaiheen opinnoissa syvennytään omaan työskentelyyn tutkimuksellisella ja ammattimaisella otteella ja etsitään omaa polkua taidetanssin tulevana opettajana. Tanssiteknisten asioiden erittely ja yksityiskohtainen opettaminen on koulutuksessa keskiössä. Opiskelijalta vaaditaan analyyttistä ja pitkäjänteistä otetta opiskelussa, jotta hän pystyy siirtämään oppimansa työelämään. Opiskelijaa ohjataan kohti ammattimaista ja vastuullista työskentelyä. Opiskelijan vastuulla on löytää oma sisäinen motivaatio opiskella, ottaa vastuu omasta oppimisestaan ja ryhmän työilmapiiristä, tutkia, analysoida ja syventää osaamistaan, sekä haastaa itseään niin henkisesti kuin fyysisestikin. Analyyttinen työskentely ja itsereflektio, musikaalisuus ja heittäytyminen, sekä oman ilmaisun ja liikekielen kehittäminen läpi leikkaavat koko neljän vuoden opintokokonaisuudeen. Opintojen tavoitteena on kehittää taidetanssijuutta ja opettajuutta sekä omaa ammatti-identiteettiä.
  
  Jazztanssi IV -opintojakso koostuu erilaisista opetuskokonaisuuksista, joiden tavoitteena on auttaa opiskelijaa orientoitumaan työelämään ja näkemään jazztanssin opetus ja jazztanssituntien sisältö laajempana kokonaisuutena. Tavoitteena on kartuttaa opiskelijan liikemateriaali –ja tanssiharjoitepankkia, auttaa opiskelijaa luomaan itselleen erilaisia opetuskokonaisuuksia, joita hän voi hyödyntää monipuolisesti työelämässä ja vastata työelämän vaatimuksiin, kehittää opiskelijan ajatusmaailmaa, ajatusmalleja, toimintatapoja ja käytäntöjä kohti ammattilaisuutta, huomioiden kevään opetusharjoittelu ja siirtyminen ammattikentälle.
  
  Jazztanssi 4 -opintojakso toteutetaan neljännen vuoden syksyllä lähiopetuksena. Kontaktiopetus järjestetään työohjelmassa merkittyjen tuntien puitteissa. (not translated)

  Assessment criteria

  Hylätty
  Poissaoloja lähiopetuksesta enemmän kuin 20%. Ei tavoitteiden suuntaista edistymistä tiedoissa ja taidoissa. Opiskelija osallistuu puutteellisesti tuntitilanteeseen ja ryhmän vuorovaikutustilanteisiin. (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Arviointikriteerit arvosanalle 1.
  Opiskelija:
  • soveltaa annettuja ohjeita tarkoituksenmukaisesti työskentelyssään
  • hallitsee monipuolisesti oman taiteenalansa ammattitekniikoita
  • käyttää ja soveltaa ammattikäsitteitä ja –välineitä sujuvasti taiteellisessa ja pedagogisessa toiminnassaan
  • tunnistaa oppimistapansa ja kykenee oppimistyyliensä kehittämiseen
  • asettaa omia oppimistavoitteitaan ja toimii niiden mukaisesti
  • osallistuu dialogisesti ja vastuullisesti vuorovaikutustilanteisiin
  • osaa toimia vastuullisesti ammattikentän käytäntöjen mukaan (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  Arviointikriteerit arvosanalle 3.
  Opiskelija:
  • kykenee itsenäiseen ja suunnitelmalliseen työskentelyyn
  • osoittaa hallitsevansa alansa tieto- ja taitoperustan
  • yhdistää ja soveltaa aiemmin opittua luovasti työskentelyssään
  • analysoi, itsearvioi ja kehittää taidollista, taiteellista ja kasvatuksellista ammatillista osaamistaan
  • kehittää omia ja muiden ideoita syvällisemmiksi ja etsii uusia näkökulmia tuttuihin asioihin
  • kykenee ottamaan huomioon työryhmän jäsenten eri näkökulmat ja viemään työskentelyä kohti yhteistä päämäärää
  • kehittää osaamistaan eettisten ja ekologisten periaatteiden mukaisesti
  • tunnistaa työelämän nykyiset ja tulevat vaatimukset ja kehittää omaa osaamistaan niiden suuntaisesti (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  Arviointikriteerit arvosanalle 5.
  Opiskelija:
  • hallitsee laajat esittävän taiteen tiedot ja taidot ja soveltaa niitä luovasti taiteellisessa ja taidekasvatuksellisessa toiminnassaan
  • työskentelee ammattimaisesti ja luovasti taiteenalansa erilaisissa työtehtävissä
  • analysoi ja kehittää taiteenalansa työskentelytapoja
  • analysoi työelämän käytäntöjä ja edistää taiteenalansa kehitystä
  • toimii tavoitteellisesti ja rakentavasti erilaisista toimijoista koostuneessa moniammatillisessa ryhmässä
  • toimii vastuullisesti ja kehittävästi toimintaympäristön edellytykset ja resurssit huomioon ottaen (not translated)

•   Jazz Dance Ia 2011348-3004 01.09.2021-16.12.2021  3 credits  (PTANSS21) +-
  Competence objectives of study unit

  Opiskelija saavuttaa jazztanssille ominaiset tanssin tekniset ja ilmaisulliset ammatilliset perusvalmiudet.
  Opiskelija pystyy ammatillisella perustasolla kehollisesti ilmaisemaan ja analyyttisesti selvittämään jazztanssin treenauksen liittyvät peruskäsitteet ja terminologian.

  Content of study unit

  Sisältö rakentuu ryhmäopetuksesta tanssistudiossa tekniikkaopettajan ja muusikon johdolla sekä itsenäisistä oppimistehtävistä.
  Tekniikkatunnit etenevät läpi opintojen yhteensä seitsemänä opintojaksona (I – IV opintovuosi) syys- (a) ja kevätlukukausittain (b): I a + b, II a + b, III a + b, IV a.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Katja Korpi

  Teachers and responsibilities

  Opettaja: Katja Korpi
  Tuntimuusikot: David Yoken, Johan Ölander (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Opintojakson oppimateriaali koostuu opettajan antamasta liikemateriaalista, opiskelijoiden tuottamasta liikemateriaalista, sekä improvisaatio- ja kompositioharjoitteista. (not translated)

  Learning methods

  Opetus on lähiopetusta. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Arviointi asteikolla 1-5 mutta poikkeustapauksessa arviointi voidaan suorittaa asteikolla hyväksytty-hylätty. Arvioinnin tukena käytetään tanssinopettajakoulutuksen arviointikehikkoa, jossa on määritelty arvosanakriteerit arvosanoille 1, 3 ja 5.
  
  Opettajan tekemä arviointi. Jatkuva arviointi. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.09.2021 - 16.12.2021

  Enrollment date range

  14.06.2021 - 31.10.2021

  • 3 credits

  Group(s)

  • PTANSS21

  Seats

  6 - 12

  Additional information

  Poikkeustapauksessa arviointi voidaan suorittaa asteikolla hyväksytty-hylätty.
  
  Jazztanssitunneilla vaatetuksena on ihonmyötäiset ja joustavat, tanssiin soveltuvat vaatteet, sekä jazztossut. (not translated)

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Performing Arts

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Opintojaksoa ei ole mahdollista suorittaa muilla tavoin. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Jazz Ia -opintojakso järjestetään lähiopetuksena tanssisalissa, työelämää vastaavissa olosuhteissa. Lähiopetus tapahtuu yhteistyössä ja yhteisopettajuudessa muusikon kanssa. Opetus sisältää demonstraatioita, ongelmanratkaisua, yksilöllistä työskentelyä, pari- ja ryhmätyötä, sekä vertaispalautetta ja itsearviointia. Syyslukukauden päätteeksi jokainen opiskelija saa henkilökohtaisen palautteen. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Opintojakso sisältää 81h opiskelijan työtä, joka koostuu kontaktiopetuksesta, omasta työskentelystä ja itsereflektiosta. (not translated)

  Content scheduling

  Ensimmäisenä ja toisena vuotena, perusvaiheen opinnoissa, ryhmäytetään ja yhtenäistetään opiskelijoiden osaamista, sekä opitaan ammattimaista työskentelyä. Jazztanssin tekniikkaa, tyylilajia ja oppisisältöä lähestytään jazztanssille tyypillisten tanssitekniikka- ja tuntiharjoitteiden, improvisaation ja repertuaarin kautta opettajan ohjauksessa.
  
  Opintojakson teemoina ovat opetusryhmän ryhmäyttäminen, jazztanssin perustekniikan ja sanaston opiskelu, rytmin ja musiikin merkityksen hahmottaminen jazztanssille, heittäytyminen ja oma ilmaisu. Tavoitteena on kehittää rytmitajua ja musikaalisuutta, hahmottaa kehonlinjauksia, hahmottaa ja harjoitella jazztanssille tyypillisten liikelaatujen, maadoituksen ja tilan monipuolista käyttämistä, kasvattaa peruskuntoa, sekä ymmärtää voiman ja venyvyyden suhteen merkitys tanssiharjoittelussa. Opiskelijaa kannustetaan heittäytymään jazztanssin maailmaan ja ilmaisemaan itseään tanssin eri keinoin.
  
  Tärkeänä tavoitteena on ymmärtää vastuunottaminen omasta oppimisesta. Analyyttinen työskentely ja itsereflektio läpi leikkaavat koko neljän vuoden opintokokonaisuudeen. Kaikkien opintojen tavoitteena on kehittää taidetanssijuutta ja opettajuutta sekä omaa ammatti-identiteettiä.
  
  Jazztanssin Ia -opintojakso toteutetaan ensimmäisen vuoden syksyllä lähiopetuksena. Kontaktiopetus järjestetään työohjelmassa merkittyjen tuntien puitteissa. (not translated)

  Assessment criteria

  Poissaoloja lähiopetuksesta enemmän kuin 20%. Ei tavoitteiden suuntaista edistymistä tiedoissa ja taidoissa. Opiskelija osallistuu puutteellisesti tuntitilanteeseen ja ryhmän vuorovaikutustilanteisiin. (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Arviointikriteerit arvosanalle 1
  Opiskelija:
  • toimii annettujen ohjeiden mukaisesti
  • tunnistaa keskeiset ammattikäsitteet ja termistön
  • käyttää oman taiteenalansa perustekniikkoja ja välineistöä
  • osallistuu yhteisön vuorovaikutustilanteisiin
  • ideoi toimintaa tavoitteelliseen suuntaan (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  Arviointikriteerit arvosanalle 3
  Opiskelija:
  • yhdistää aiemmin opittua työskentelyynsä
  • käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä tarkoituksenmukaisesti
  • tiedostaa taiteellisen ja pedagogisen toimintansa perusteet
  • osaa yhdistää teoreettisen tiedon osaksi omaa työskentelyään
  • etsii alan tietoa eri lähteistä
  • laajentaa osaamistaan hyödyntäen oppimisympäristöä
  • tunnistaa työskentelynsä eettiset ja ekologiset lähtökohdat
  • osaa antaa ja vastaanottaa palautetta yhteisön vuorovaikutustilanteissa
  • kehittää omien ideoidensa lisäksi muiden ehdotuksia (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  Arviointikriteerit arvosanalle 5
  Opiskelija:
  • toimii itseohjautuvasti, tavoitteellisesti, ammattimaisesti ja vastuullisesti
  • arvioi oppimaansa suhteessa aiempaan osaamiseensa
  • kehittää ammatillista osaamistaan taiteellisessa ilmaisussaan ja pedagogiikassaan
  • perustelee persoonallisen taidenäkemyksen selkeästi
  • etsii uusia näkökulmia myös tuttuihin asioihin
  • on ideoinnissa innovatiivinen ja luova
  • seuraa aktiivisesti ammattialaansa, tunnistaa ammattialansa osaamistarpeita ja kehittää itsenäisesti osaamistaan
  • toimii rakentavasti ryhmäprosesseissa ja kehittää toimintaa aktiivisesti kohti yhteistä päämäärää (not translated)

•   Swedish for Working Life, Oral Communication (replacing compulsory Swedish) 100114-3181 01.01.2022-31.07.2022  1 credits  (PTANSS21, ...) +-
  Competence objectives of study unit

  The student can communicate orally in different work-life situations.

  Content of study unit

  The student
  - can describe the content and structure of his/her studies, training and work experience
  - can describe his/her working environment and operations of a company, products and processes
  - can communicate in various business life situations appropriately
  - is able to use appropriate vocabulary and phrases when presenting tasks of his/her own field

  ---

  Teacher(s) in charge

  Ann-Katrin Tyni-Nummelin

  Teachers and responsibilities

  Ann-Katrin Tyni-Nummelin (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Verkkomateriaali. Opiskelijan ja opettajan oma materiaali. (not translated)

  Learning methods

  TOTEUTUS LÄHIOPETUKSESSA RYHMÄTYÖSKENTELYNÄ JA VERKOSSA ITSENÄISENÄ TYÖSKENTELYNÄ.
  
  Kirjallisia ja suullisia etätehtäviä ITSLEARNING-alustalla. Osa tehtävistä interaktiivisia ryhmätehtäviä. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Kirjallinen (skriftlig) ja suullinen (muntlig) osa ovat samaa kurssia, arviointi erikseen.
  Arviointi perustuu opiskelijan omaan aktiivisuuteen ja omakohtaisen materiaalin omaksumiseen riittävällä tasolla B1.
  Kurssin hyväksytty suorittaminen edellyttää aktiivista läsnäoloa lähiopetuksessa ja etätehtävien tekemistä hyväksytysti. Kirjallinen ja suullinen tentti suoritettava myös hyväksytysti. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 28.02.2022

  • 1 credits

  Group(s)

  • PTANSS21
  • PMUSIS20

  Seats

  10 - 25

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Performing Arts

  Campus

  Linnankatu Arts Campus

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  Kirjallinen ja suullinen tentti kurssin lopuksi. Uusinta sovitaan tarpeen mukaan. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Innopeda - toimintatapa. Kirjallisia ja suullisia etätehtäviä Optima-työtilassa. Osa tehtävistä interaktiivisia ryhmätehtäviä. Opiskelija etsii ja tuottaa osan materiaalista itse oman alan ja mielenkiinnon kohteiden mukaan ja työstää sitä oman taitotasonsa pohjalta. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Kirjallisia ja suullisia etätehtäviä Optima-työtilassa. Osa tehtävistä interaktiivisia ryhmätehtäviä. Opiskelija etsii ja tuottaa suurimman osan materiaalista itse oman alan ja mielenkiinnon kohteiden mukaan ja työstää sitä oman taitotasonsa pohjalta.
  Yht. 3 op = n. 80 t opiskelijan työtä (not translated)

  Content scheduling

  Opiskelija osaa kommunikoida kirjallisesti ja suullisesti tavallisissa oman alansa viestintätilanteissa, oman taitotasonsa mukaan.
  Opiskelija osaa opintojakson käytyään
  •kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksistaan ja –tehtävistään
  •kertoa työympäristöstään ja oman alansa toiminnoista osana ympäröivää yhteiskuntaa
  •viestiä asiakaslähtöisesti
  •käyttää oman alan keskeistä terminologiaa
  Opetuksessa painotetaan käytännönläheistä kielitaitoa, lähiopetuksessa erityisesti puhumisen harjoittelua.
  
  TOTEUTUS LÄHIOPETUKSESSA RYHMÄTYÖSKENTELYNÄ JA VERKOSSA ITSENÄISENÄ TYÖSKENTELYNÄ. LISÄKSI KIRJALLINEN JA SUULLINEN TENTTI.
  
  - KIRJALLINEN JA SUULLINEN OSA OVAT SAMAA KURSSIA, ILMOITTAUTUMINEN MOLEMPIIN
  
  ----------------------------------------------------------------------------------
  Kontaktiopetus maanantaisin 28.2. - 25.4. (ei 4.4. + 18.4.) klo 13.30 - 16.
  
  Seuraa lukujärjestystä ja tiedotteita.
  
  Kontaktiopetuksessa läsnäolovelvollisuus 80 % tunneista
  ------------------------------------------------------------------------------
  MUSIIKINOPISKELIJAT:
  
  - tämä kurssi on ensisijaisena vaihtoehtona PMUSIS20 ryhmälle, erityisesti lähiopetusta kielessä kaipaaville
  
  - musiikin opiskelijat voivat myös suorittaa itsenäisen verkkokurssin, jonka voi tehdä oman aikataulun mukaan ja tentit (kirjallinen + suullinen) sovitaan opettajan kanssa! (not translated)

•   Teaching Ballet 2011371-3004 01.09.2021-30.05.2022  4 credits  (PTANSS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Opiskelija soveltaa taidetanssista saamaansa tietoa ja kokemusta suunnitellessaan ja toteuttaessaan taidetanssin opetusjaksoja eri ikäryhmille erityisesti tanssitaiteen perusopetuksessa ja ammatillisella toisella asteella.

  Content of study unit

  Opiskelija tunnistaa taidetanssin tekniikoita ja tyylejä, jäsentää taidetanssin käsitteistöä ja analysoi eri liiketyylien ominaispiirteitä.
  Opiskelija rakentaa eri ikä- ja taitotasoille soveltuvia taidetanssin opetuskokonaisuuksia sekä kartoittaa tuloksekkaan opetuksen taustatekijöitä ja edellytyksiä.
  Opiskelija soveltaa oppimaansa taidetanssin perusopetuksen yleisen ja laajan oppimäärän sekä ammatillisen II asteen opettamiseen.
  Opiskelija opettaa opiskelijatovereilleen suunnittelemansa tunnin käyttäen itse kehittämäänsä liikemateriaalia sekä toimii arvioijana opiskelijatovereidensa toteuttamilla tunneilla.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heidi Alppirinne

  Minna Karesluoto

  Teachers and responsibilities

  Minna Karesluoto (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.09.2021 - 30.05.2022

  Enrollment date range

  23.08.2021 - 30.10.2021

  • 4 credits

  Group(s)

  • PTANSS20

  Seats

  6 - 8

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Performing Arts

  Campus

  Linnankatu Arts Campus

  Assessment scale

  H-5

  Content scheduling

  Baletin didaktiikka
  Yleiset osaamistavoitteet:
  Opiskelija soveltaa taidetanssista saamaansa tietoa ja kokemusta suunnitellessaan ja toteuttaessaan taidetanssin opetusjaksoja eri ikäryhmille erityisesti tanssitaiteen perusopetuksessa ja ammatillisella toisella asteella.
  Opiskelija tunnistaa taidetanssin tekniikoita ja tyylejä, jäsentää taidetanssin käsitteistöä ja analysoi eri liiketyylien ominaispiirteitä.
  Opiskelija rakentaa eri ikä- ja taitotasoille soveltuvia taidetanssin opetuskokonaisuuksia sekä kartoittaa tuloksekkaan opetuksen taustatekijöitä ja edellytyksiä.
  Opiskelija soveltaa oppimaansa taidetanssin perusopetuksen yleisen ja laajan oppimäärän sekä ammatillisen II asteen opettamiseen.
  Opiskelija opettaa opiskelijatovereilleen suunnittelemansa tunnin käyttäen itse kehittämäänsä liikemateriaalia sekä toimii arvioijana opiskelijatovereidensa toteuttamilla tunneilla.
  
  Baletin didaktiikan tavoitteet:
  - opiskelija oppii suunnittelemaan, toteuttamaan ja arvioimaan baletin opetusta tanssitaiteen perusopetukseen eri ikäisille ja eri tasoisille oppilaille
  - opiskelija oppii rakentamaan baletin opetusta tavoitteellisesti ja työturvallisesti huomioiden opetukseen vaikuttavia erilaisia tekijöitä kuten opetuksen järjestäjän/ työnantajan tavoitteet, opetuksen laajuus, opetustilat, oppilaiden ikä- ja taitotaso sekä henkilökohtaiset tavoitteet ja kehon rakenne, taiteen perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet sekä työturvallisuus
  - baletin käsitteistön ymmärtäminen ja hallinta
  - baletin Vaganova/ uusvenäläisen koulukunnan metodiikan ymmärtäminen ja soveltaminen suomalaiseen tanssin perusopetukseen tanssin harrastajista tanssin toiselle asteelle
  - oman taustan ja arvojen tutkiminen ja itsensä ymmärtäminen omasta kokemustaustasta ja arvopohjasta käsin
  - oman baletinopettaja identiteetin tutkiminen ja rakentaminen
  Oppisisältö:
  - suomalaisen baletinopetuksen lyhyt historia
  - baletinopetuksen tekniset ja taiteelliset tavoitteet
  - minkälaista on hyvä baletin opetus? pyrkimyksenä on rakentaa hyvää baletin opetusta
  - minkälaista on oppimista mahdollistava baletin opetus?
  - ajatteleva, tunteva ja toimiva baletin opettaja ja oppija?
  - optimaalinen linjaus ja ryhti baletissa: linjaukseen vaikuttavien tekijöiden hahmottaminen ja tutkiminen kuten mm. itsetuntemus, kehon kuuntelu, lihasten venyvyys ja voimakkuus, rentouden ja jännitteen säätely, anatomia ja fysiologia, tasapuolinen harjoittelu molemmille kehon puoliskoille
  - keskivartalon tuki: mitä tarkoittaa, miten ylläpitää ja edelleen kehittää baletin opetuksessa
  - lapatuki: mitä tarkoittaa, miten ylläpitää ja edelleen kehittää baletin opetuksessa
  - hengityksen merkitys baletin tekniikoille ja ilmaisulle
  - kehonosien välisten yhteyksien tärkeys baletissa
  - baletin teknisten harjoitteiden toimintojen ymmärtäminen kehon toimintoina sekä ilmaisuna
  - oppijan voiman ja liikkuvuuden ylläpitäminen, edelleen kehittäminen ja niiden välisen tasapainon kehittäminen baletin opetuksen keinoin
  - baletin perusopetuksen oppimateriaalin hallinta alkeisbaletista baletin toiselle opintoasteelle
  - baletin opetuksen suunnitteluun ja toteuttamiseen vaikuttavat tekijät
  - baletinopetuksen rakenne
  - baletinopetuksen suunnittelu: vuosisuunnittelu, jaksosuunnittelu, tuntisuunnittelu
  
  Oppimistehtävät:
  1) Minä ja baletti
  - oman balettisuhteen auki kirjoittaminen esseen muodossa
  - minkälainen menneisyys minulla on baletin kanssa
  - minkälainen tulevaisuus minulla on baletin kanssa ammatillisessa mielessä
  - laajuus 2-3 XA4
  2) Ihmis- ja oppimiskäsitykseni baletin opettamisen taustalla
  - mikä ihmiskäsitys on lähinnä omaani?
  - mikä oppimiskäsitys on lähinnä omaani?
  - miten arvopohja vaikuttaa baletin opetuksen suunnitteluun ja toteuttamiseen?
  - essee
  - laajuus 2-3 A4
  3) Baletin sanastoon tutustuminen ja hallinta
  4) Baletin perusopetuksen eri tasojen opetuksen suunnittelu ja toteuttaminen omassa ryhmässä opetusharjoitteluna: alkeisbaletti – 4.luokka
  5) Seuraavien käsitteiden avaaminen baletin tekniikassa ja opettamisessa:
  mitä ko. käsitteellä tarkoitetaan ja miten sitä ylläpidetään ja edelleen kehitetään baletin opettamisessa tavoitteelta toiselle?
  Optimaalinen linjaus ja ryhti
  Hengitys
  Keskivartalon tuki
  Lapatuki
  Jalkojen aukikierto
  Tasapaino
  Koordinaatio
  Voima
  Liikkuvuus
  Musikaalisuus ja rytmitaju
  6) Baletin perusopetuksen toisen opintoasteen (5.-7.luokka) demotunnin suunnittelu kirjallisesti ja toteuttaminen videotaltiointina
  - näytetunnin tavoitteet ja oppisisältö kirjallisina
  - harjoitteiden toteuttaminen videolla itse tanssien
  - tunnin kesto: 1,5h (not translated)

•   Teaching Dance for Children 2011370-3004 01.09.2021-30.05.2022  4 credits  (PTANSS21) +-
  Competence objectives of study unit

  Opiskelija soveltaa taidetanssista saamaansa tietoa ja kokemusta suunnitellessaan ja toteuttaessaan taidetanssin opetusjaksoja eri ikäryhmille erityisesti tanssitaiteen perusopetuksessa ja ammatillisella toisella asteella.

  Content of study unit

  Opiskelija tunnistaa taidetanssin tekniikoita ja tyylejä, jäsentää taidetanssin käsitteistöä ja analysoi eri liiketyylien ominaispiirteitä.
  Opiskelija rakentaa eri ikä- ja taitotasoille soveltuvia taidetanssin opetuskokonaisuuksia sekä kartoittaa tuloksekkaan opetuksen taustatekijöitä ja edellytyksiä.
  Opiskelija soveltaa oppimaansa taidetanssin perusopetuksen yleisen ja laajan oppimäärän sekä ammatillisen II asteen opettamiseen.
  Opiskelija opettaa opiskelijatovereilleen suunnittelemansa tunnin käyttäen itse kehittämäänsä liikemateriaalia sekä toimii arvioijana opiskelijatovereidensa toteuttamilla tunneilla.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heidi Alppirinne

  Teachers and responsibilities

  Heidi Alppirinne (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Taiteen perusopetuksen opetussuunnitelma (OPH).
  Skinnari, S. 2004. Pedagoginen rakkaus. PS -kustannus. WS Bookwell Oy. Juva. (not translated)

  Learning methods

  Luennot, kirjallisuus, keskustelut, fyysiset harjoitteet, pienryhmätyöt, esitysten seuranta, lastentanssin opetustuntien seuranta, raportointi. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Aktiivinen osallistuminen opetukseen ja vierailuihin, motivoituneisuus ja tavoitteellisuus opiskelussa, tehtävien hyväksytty suoritus määräajassa ja -laajuudessa sekä aktiivinen osallistuminen ryhmäkeskusteluihin ja palautteeseen.
  Opettajan tekemä arviointi. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.09.2021 - 30.05.2022

  Enrollment date range

  23.08.2021 - 30.10.2021

  • 4 credits

  Group(s)

  • PTANSS21

  Seats

  6 - 8

  Additional information

  Muu kirjallisuus:
  Anttila, E. 1994. Tanssin aika. Tammer-Paino Oy, Tampere.
  Fraser, D.L. 1991. Playdancing. A Dance Horizons Book. Princeton Book Co. Publishers. Pennington.
  Joutsenvirta, N. 1992. Lastentanssin opetusohjelma 5-6 -vuotiaille. Kajaanin opettajankoulutuslaitos.
  Joyce, M. 1984. Dance Technique for Children. Mayfield Publ. Co. USA.
  Joyce, M. 1980/1973. First Steps in Teaching Creative Dance to Children. 2ndedition. Mayfield Publ. Co. California.
  Kauppila, R. A. 2005. Vuorovaikutus- ja sosiaaliset taidot. Vuorovaikutusopas opettajille ja opiskelijoille. PS-kustannus. Keuruu.
  Karppinen S., Puurula A., Ruokonen I. 2001. Taiteen ja leikin lumous. Oy Finn Lectura Ab. Tampere.
  Laine, V. (toim.). 1995. Koulu tanssii 1-2. Opetushallitus. Gummerus Kirjapaino Oy, Saarijärvi.
  Laine V. (toim.). 1997. Koulu tanssii 3-6. Opetushallitus. Dark-Tummavuoren Kirjapaino Oy, Vantaa.
  Rooyackers, P. 1997. Tanssileikkikirja. Oy Adita Ab. Helsinki.
  Viitala, M. 1998. Tanssia elämyksen ehdoilla. Svoli-palvelu Oy. Helsinki. ( cd: "Antonio's raindance" by D.Yoken ja M-V. Luolajan-Mikkola.)
  1998. Tassutellen ja tanssien. (kirja + cd). Helsingin konservatorioiden säätiö. Gummerus Kirjapaino Oy. Jyväskylä.
  Wigert, A. 1982. Danslek på dagis. Berlings, Arlöv.
  Zimmer, R. 2001. Liikuntakasvatuksen käsikirja. Didaktis-metodisia perusteita ja käytännön ideoita. LK-kirjat. Karisto. Hämeenlinna.
  Musiikkia:
  Music for Creative Dance I-IV (by Eric Chappelle)
  Vauhtivarpaat (Svoli)
  Nopsanilkat (Svoli) (not translated)

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Performing Arts

  Campus

  Linnankatu Arts Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  Lähiopetus, keskustelevat luennot, käännetty luokkahuone, kirjallisuus, oppimistehtävät, observoinnit, vierailut. Kansainvälisyysoppiminen toteutuu osittain englanninkielisellä
  oppimateriaalilla. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Opiskelijan työn mitoitus:
  108h opiskelijan työtä, josta kontaktiopetusta on 56h (28 x 90min). Loput työajasta on varattu harjoitustöiden tekemiseen, oheiskirjallisuuteen perehtymiseen, The Beat of Dance tanssitapahtuman tuomarointitehtäviin, lastentanssituntien ja esitysten seuraamiseen sekä niistä kirjallisesti raportoimiseen.
  Oppimistehtävien tarkempi ohjeistus annetaan jakson aikana. (not translated)

  Content scheduling

  Lastentanssin opettamisen opinnot suoritetaan opintojen 1. opintovuoden aikana. Kontaktitunnit annetun työjärjestyksen mukaan. Kontaktituntien lisäksi opintojaksoon sisältyy lastentanssiesityksen ja lastentanssituntien seuraamista.Tanssituntien ja tanssiesityksen seuranta ajat ja paikat ilmoitetaan myöhemmin. Lisäksi opintojaksoon sisältyy The Beat of Dance tapahtumaan osallistuminen ja palautteen kirjoittaminen näytöstansseista.
  Tavoitteet
  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
  •tulkita Taiteen perusopetuksen opetussuunnitelmaa
  •nimetä 3-12-vuotiaan lapsen kehitysvaiheita
  •nimetä oppimiseen vaikuttavia tekijöitä
  •tunnistaa erilaisia oppimistyylejä, -tarpeita ja -edellytyksiä opetusta suunnitellessaan
  •suunnitella lastentanssiharjoitteita eri ikäisille lapsille parin kanssa
  •valmistaa lastentanssituntikokonaisuuden pienryhmässä
  •tunnistaa lastentanssinopetussuunnitelman, jaksosuunnitelman ja tuntisuunnitelman
  •analysoida lastentanssitunnin tuntirakennetta ja -sisältöjä
  •valita musiikkia, instrumentteja ja välineitä lastentanssitunnille
  •raportoida seuraamastaan lastentanssitunnista ja -esityksestä
  •kertoa lastentanssin ja koulutanssin asemasta Suomessa ja muualla Euroopassa
  •keskustella tanssikasvatuksen tavoitteista ja näkökulmista
  •palauttaa mieleen opettajan eettiset periaatteet
  •toimia työryhmän jäsenenä (not translated)

  Assessment criteria

  Hylätty:
  Tehtävät ovat jääneet tekemättä tai eivät vastaa tehtävänantoja. Poissaoloja lähiopetuksesta enemmän kuin 20%. Opiskelija osallistuu puutteellisesti tuntitilanteeseen ja ryhmän vuorovaikutustilanteisiin. (not translated)

  Approved / Failed

  Hyväksytty suoritus:
  Aktiivinen osallistuminen opetukseen ja vierailuihin (tanssiesitys, tanssitunnit, The Beat of Dance), motivoituneisuus ja tavoitteellisuus opiskelussa, tehtävien hyväksytty suoritus määräajassa ja -laajuudessa sekä aktiivinen osallistuminen ryhmäkeskusteluihin ja palautteeseen.
  Hylätty:
  Tehtävät ovat jääneet tekemättä tai eivät vastaa tehtävänantoja. Poissaoloja lähiopetuksesta enemmän kuin 20%. Opiskelija osallistuu puutteellisesti tuntitilanteeseen ja ryhmän vuorovaikutustilanteisiin. (not translated)

•   Teaching Practice in Ballet 2011388-3004 10.01.2022-31.05.2022  3 credits  (PTANSS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Opetusharjoittelija suunnittelee, toteuttaa ja itsearvioi taidetanssin opintojakson eri kohderyhmille. Opetusharjoittelija laatii asiantuntevan ja rakentavan vertaispalautteen muille opetusharjoittelijoille.
  Opetusharjoittelija hyödyntää sujuvasti aineopintoja, tekniikkaopintoja ja pedagogisia opintoa harjoittelussaan.

  Content of study unit

  Opetusharjoittelijat suunnittelevat lukukauden kestävän taidetanssin opintojakson. Harjoittelu koostuu opetuksen ja yhteissuunnittelun lisäksi opetustuntien seuraamisesta, itse- ja vertaisarvioinnista ja jaksosuunnitelmien päivittämisestä.
  Opetusharjoittelija suunnittelee ja toteuttaa itsenäisesti taidetanssituntinsa opetusjaksollaan ja ottaa vastuun opetettavasta ryhmästä.
  Opetusharjoittelija kommentoi opetettavan ryhmän kirjoittamat esitysarviot ja seuraa ryhmän läsnäoloa ja opetuksen toteutusta.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Katja Korpi

  Teachers and responsibilities

  Opettajina toimivat Turun ammattikorkeakoulun Taideakatemian II vuosikurssin tanssinopettajaopiskelijat. Ohjaava opettaja seuraa harjoittelun kulkua ja antaa palautetta opetustunneista. (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Baletin tekniikkatunnit, baletin didaktiikka, opetusharjoittelun ohjeistus. (not translated)

  Learning methods

  Lähiopetus tanssisalissa. Tarvittaessa opetus siirretään verkko-opetukseksi Zoomiin. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää opetusharjoittelun toteuttamista, tuntien seuraamista ja baletin opetusharjoittelun ohjeistuksessa mainittujen tehtävien palauttamista määräajan puitteissa.
  
  Arviointi asteikolla hyväksytty - hylätty. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 31.05.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 31.01.2022

  • 3 credits

  Group(s)

  • PTANSS20

  Seats

  7 - 7

  Additional information

  - (not translated)

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Performing Arts

  Campus

  Linnankatu Arts Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Alternative methods of attainment for implementation

  Opintojaksoa ei ole mahdollista suorittaa muilla tavoin. (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  - (not translated)

  Pedagogic approaches

  Opetus sisältää demonstraatioita, ongelmanratkaisua, yksilöllistä ja itsenäistä työskentelyä, ryhmätyötä, oppimispäiväkirjan pitämistä, opetussuunnitelman laatimista, kirjallisten töiden työstämistä, itsearviointia ja vertaispalautetta.
  
  Tarvittaessa opetus siirretään verkko-opetukseksi Zoomiin. (not translated)

  Student's schedule and workload

  81 h opiskelijan työtä. Työ koostuu omasta opetusharjoittelusta ja ryhmäopetuksesta, balettituntien seuraamisesta, tanssituntien suunnittelusta, musiikkien etsimisestä, suullisen ja kirjallisen vertaispalautteen antamisesta, opetussuunnitelman ja tuntisuunnitelmien, oppimispäiväkirjan, itsearvioinnin ja reflektoinnin, sekä tiivistelmän kirjoittamisesta. (not translated)

  Content scheduling

  Opetus järjestetään aikavälillä 13.1.- 5.5.2022 lähiopetuksena Linnasalissa (Linnankatu 54). Ensimmäinen opetuskerta on torstaina 13.1.2022. Tämän jälkeen balettitunnit järjestetään aina tiistaisin ja torstaisin klo 17:00-18:30. Viikolla 8 ja kiirastorstaina 9.4. ei ole kontaktiopetusta.
  
  Opintojaksolla opiskelija suunnittelee ja opettaa balettituntien sisältöjä miettien erityisesti baletin alkeiden liikerepertuaaria, tavoitteita ja toteutusta aikuisille. Opiskelijaa harjoittelee baletin liikekielen, liikelaatujen ja sanaston opettamista oppilaille, sekä huomioi kehon oikeaoppiset linjaukset opetuksessa. Näiden lisäksi opiskelija harjoittelee baletin perusteiden opettamista, liikkeiden sanallistamista ja mielikuvien käyttämistä osana opetusta, tanssisarjan lähdön alle laskemista, puheen, laskujen ja rytmin yhdistämistä omassa opetuksessaan, sekä puheen ja tekemisen suhteuttamista toisiinsa. Tavoitteena on myös opettaa musiikin kuuntelua ja tanssimista musiikin tahtiin, tutkia liikkeen ja musiikin yhteyttä, sekä tanssillista ilmaisua.
  
  Opetusryhmä koostuu Turun ammattikorkeakoulun ja Turun avoimen ammattikorkeakoulun opiskelijoista, joille opintojakso on osa vapaasti valittavia opintoja. Opetuksen perustana on baletin alkeet aikuisryhmälle. Opetus etenee ryhmän taitotason ja kehityksen mukaan. (not translated)

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Hylätty:
  Opiskelija ei ole suorittanut opetusharjoittelua ja/tai palauttanut baletin opetusharjoittelun ohjeistuksessa kirjattuja tehtäviä sovitussa määräajassa ja mitassa. (not translated)

•   Teaching Practice in Children's Dance 2011387-3006 31.08.2021-13.12.2021  3 credits  (PTANSS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Opetusharjoittelija suunnittelee, toteuttaa ja itsearvioi taidetanssin opintojakson eri kohderyhmille. Opetusharjoittelija laatii asiantuntevan ja rakentavan vertaispalautteen muille opetusharjoittelijoille.
  Opetusharjoittelija hyödyntää sujuvasti aineopintoja, tekniikkaopintoja ja pedagogisia opintoa harjoittelussaan.

  Content of study unit

  Opetusharjoittelijat suunnittelevat lukukauden kestävän taidetanssin opintojakson. Harjoittelu koostuu opetuksen ja yhteissuunnittelun lisäksi opetustuntien seuraamisesta, itse- ja vertaisarvioinnista ja jaksosuunnitelmien päivittämisestä.
  Opetusharjoittelija suunnittelee ja toteuttaa itsenäisesti taidetanssituntinsa opetusjaksollaan ja ottaa vastuun opetettavasta ryhmästä.
  Opetusharjoittelija kommentoi opetettavan ryhmän kirjoittamat esitysarviot ja seuraa ryhmän läsnäoloa ja opetuksen toteutusta.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heidi Alppirinne

  Katja Korpi

  Teachers and responsibilities

  Katja Korpi
  Päiväkodin ja koulujen henkilökunta (ryhmien / luokkien opettajat)
  Ohjaavat opettajat (tanssinopettajat) (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Lastentanssin opetusharjoittelun ohjeistus, lastentanssin metodiikkaopinnot. (not translated)

  Learning methods

  Tanssin opetuksen harjoittelu työelämää vastaavissa puitteissa. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää opetusharjoittelun toteuttamista, tuntien seuraamista ja lastentanssin opetusharjoittelun ohjeistuksessa mainittujen tehtävien palauttamista määräajan puitteissa.
  
  Arviointi asteikolla hyväksytty - hylätty. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  31.08.2021 - 13.12.2021

  Enrollment date range

  10.06.2021 - 31.10.2021

  • 3 credits

  Group(s)

  • PTANSS20

  Seats

  6 - 6

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Performing Arts

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Alternative methods of attainment for implementation

  Opetusta ei ole mahdollista suorittaa muilla tavoilla. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Lastentanssin opetusharjoittelu järjestetään lähiopetuksena päiväkodin/koulun liikuntasalissa. Opetus sisältää demonstraatioita, ongelmanratkaisua, oppilaiden osallistamista, oppimispäiväkirjan pitämistä, opetussuunnitelman laatimista, kirjallisten töiden työstämistä, itsearviointia ja vertaispalautetta. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Opiskelijan työ koostuu opetusharjoittelusta (yht. 10 x 45 min) ja tanssituntien seuraamisesta (yht. 10 x 45 min). Muu aika on varattu lastentanssituntien suunnitteluun, musiikkien etsimiseen, suullisen ja kirjallisen vertaispalautteen antamiseen, opetussuunnitelman ja tuntisuunnitelmien, oppimispäiväkirjan, itsearvioinnin ja reflektoinnin, sekä harjoitteluraportin kirjoittamiseen. (not translated)

  Content scheduling

  Lastentanssin opetusharjoittelu koostuu kahdesta eri osasta, lastentanssin opetusharjoittelusta päiväkodeissa ja lastentanssin opetusharjoittelusta kouluissa. Lastentanssin opetusharjoittelu järjestetään Kerttulin päiväkodissa tiistaisin ja torstaisin 7.9.-7.10.2021 klo 8.30-11.00 välillä. Opetusharjoittelu kouluissa järjestetään tiistaisin ja torstaisin 19.10.-18.11.2021 klo 8.00-12.00 välillä.
  
  Jokainen opiskelija opettaa päiväkodissa 5 x 45 minuuttia ja koulussa 5 x 45 minuuttia lastentanssia. Tämän lisäksi jokainen opiskelija seuraa opetusharjoitteluparinsa opetustunteja päiväkodissa 5 x 45 minuuttia ja koulussa 5 x 45 minuuttia. Opetusta kertyy yhteensä 10 x 45 min ja tuntien seuraamista 10 x 45 min.
  
  Opintojaksolla opiskelija harjoittelee lastentanssin opettamista ja lastentanssituntien opetuksen suunnittelua. Suunnittelussa ja opetuksessa opiskelija pyrkii huomioimaan lastentanssituntien sisällöt ja tavoitteet eri ikäryhmille, lasten fyysis-psyykkisen kehityksen ja motoriset taidot, sekä ryhmän ja ryhmän taitotason. Opiskelija muokkaa opetussisältöjä näihin asioihin pohjaten harjoittelun edetessä.
  
  Päiväkodeissa lastentanssin harjoitteluun osallistuvat lapset ovat iältään 4-6-vuotiaita. Koulutanssin harjoitteluun taas osallistuu 1.-4.-luokkalaisia.
  
  Sekä päiväkoti- että kouluopetus sisältää 5 x 45 minuuttia omaa opetusta ja 5 x 45 minuuttia lastentanssituntien seuraamista. Tämän lisäksi opiskelija laatii molemmista harjoitteluista opetussuunnitelman ja jokaisesta tunnista erillisen tuntisuunnitelman. Opiskelijat antavat toisilleen sekä suullista että kirjallista palautetta seuraamistaan tanssitunneista. Opetusharjoittelun lopuksi opiskelija kirjoittaa raportin omasta opetusharjoittelustaan, jossa hän pyrkii reflektoimaan omaa opetustaan ja itseään opettajana. Muu harjoitteluun liittyvä työ koostuu harjoittelun suunnittelusta, musiikkien etsimisestä, palautekeskusteluista, sekä kirjallisten töiden laatimisesta.
  
  Opiskelija saa palautetta päiväkodin henkilökunnalta/luokan opettajalta ja tanssinopettajalta. Harjoittelu tapahtuu päiväkodin/koulun henkilökunnan valvonnassa. (not translated)

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Hylätty:
  Opiskelija ei ole suorittanut opetusharjoittelua ja palauttanut lastentanssin opetusharjoittelun ohjeistuksessa kirjattuja tehtäviä määräajan sisällä. (not translated)

•   Teaching Practice in Contemporary Dance 2011389-3004 30.08.2021-19.12.2021  3 credits  (PTANSS19) +-
  Competence objectives of study unit

  Opetusharjoittelija suunnittelee, toteuttaa ja itsearvioi taidetanssin opintojakson eri kohderyhmille. Opetusharjoittelija laatii asiantuntevan ja rakentavan vertaispalautteen muille opetusharjoittelijoille.
  Opetusharjoittelija hyödyntää sujuvasti aineopintoja, tekniikkaopintoja ja pedagogisia opintoa harjoittelussaan.

  Content of study unit

  Opetusharjoittelijat suunnittelevat lukukauden kestävän taidetanssin opintojakson. Harjoittelu koostuu opetuksen ja yhteissuunnittelun lisäksi opetustuntien seuraamisesta, itse- ja vertaisarvioinnista ja jaksosuunnitelmien päivittämisestä.
  Opetusharjoittelija suunnittelee ja toteuttaa itsenäisesti taidetanssituntinsa opetusjaksollaan ja ottaa vastuun opetettavasta ryhmästä.
  Opetusharjoittelija kommentoi opetettavan ryhmän kirjoittamat esitysarviot ja seuraa ryhmän läsnäoloa ja opetuksen toteutusta.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Katja Korpi

  Teachers and responsibilities

  Opettajina toimivat Turun ammattikorkeakoulun Taideakatemian tanssinopettajakoulutuksen III vsk:n opiskelijat ohjaavan opettajan valvonnassa. Ohjaava opettaja seuraa harjoittelun kulkua ja nykytanssitunteja, sekä antaa palautetta tunneista opetusharjoittelijoille. (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Nykytanssin opetusharjoittelun ohjeistus, nykytanssin metodiikkaopinnot, nykytanssin tekniikkatunnit. (not translated)

  Learning methods

  Opetus toteutetaan lähiopetuksena tanssisalissa.
  
  Huomioimme opetuksessa korona- ja turvallisuusohjeet. Opintojakso siirretään tarvittaessa reaaliaikaiseksi verkko-opetukseksi Zoomiin. Tällaisessa tilanteessa opintojakson osallistujat saavat erillisen ohjeistuksen asiasta. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää opetusharjoittelun toteuttamista, tuntien seuraamista ja nykytanssin opetusharjoittelun ohjeistuksessa mainittujen tehtävien palauttamista määräajan puitteissa. Arviointi asteikolla hyväksytty - hylätty. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 19.12.2021

  Enrollment date range

  01.07.2021 - 30.09.2021

  • 3 credits

  Group(s)

  • PTANSS19

  Seats

  6 - 8

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Performing Arts

  Campus

  Linnankatu Arts Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Alternative methods of attainment for implementation

  Opintojaksoa ei ole mahdollista suorittaa muilla tavoilla. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Harjoittelu järjestetään työelämää vastaavissa olosuhteissa. Opetus sisältää demonstraatioita, ongelmanratkaisua, yksilöllistä työskentelyä, sekä pari- ja ryhmätyötä, oppimispäiväkirjan pitämistä, opetussuunnitelman laatimista, kirjallisten töiden työstämistä, itsearviointia ja vertaispalautetta. (not translated)

  Student's schedule and workload

  81 h opiskelijan työtä, joka koostuu omasta opetusharjoittelusta, pari- ja ryhmäopetuksesta, sekä tanssituntien seuraamisesta ja vertaispalautteesta. Muu aika on varattu tanssituntien suunnitteluun, musiikkien etsimiseen, suullisen ja kirjallisen vertaispalautteen antamiseen, opetussuunnitelman ja tuntisuunnitelmien, oppimispäiväkirjan, itsearvioinnin ja reflektoinnin, sekä harjoittelun loppuarviointiesseen kirjoittamiseen. (not translated)

  Content scheduling

  Opetus toteutetaan aikavälillä to 2.9.- ti 14.12.2021. Ensimmäinen opetuskerta on torstaina 2.9.2021. Tämän jälkeen nykytanssitunnit järjestetään kahdesti viikossa aina tiistaisin ja torstaisin klo 17:00-18:30. Kontaktitunnittomalla viikolla 41 ei ole opetusta.
  
  Nykytanssin perusteet opintojakso toteutetaan lähiopetuksena tanssisalissa. Opetus järjestetään Jokisalissa Linnankadun taidekampuksella (Linnankatu 54). Huomioimme opetuksessa korona- ja turvallisuusohjeet. Opintojakso siirretään tarvittaessa reaaliaikaiseksi verkko-opetukseksi Zoomiin.
  
  Opintojaksolla opiskelija harjoittelee nykytanssin perusteiden opettamista ja tuntien suunnittelua miettien erityisesti nykytanssin perusteiden sisältöjä, tavoitteita ja toteutusta. Opetusryhmä koostuu Turun ammattikorkeakoulun opiskelijoista ja Turun avoimen ammattikorkeakoulun opiskelijoista, joille opintojakso on osa vapaasti valittavia opintoja. Opetus lähtee nykytanssin alkeista ja etenee ryhmän taito- ja osaamistason mukaan. Opetusharjoittelu koostuu omasta opetusharjoittelusta ja ryhmäopetuksesta, nykytanssituntien seuraamisesta ja vertaispalautteen antamisesta, tanssituntien suunnittelusta ja opetusmusiikkien hakemisesta, itsereflektiosta ja kirjallisista töistä.
  
  Opiskelijat laativat opetusharjoittelusta opetussuunnitelman ja jokaisesta tunnista tuntisuunnitelman. Tämän lisäksi opiskelijat seuraavat toistensa opetusharjoitteluita ja antavat sekä suullista että kirjallista vertaispalautetta toisilleen. Opiskelijat pitävät koko harjoittelun ajan työajan seurantaa ja oppimispäiväkirjaa. Työajan seuranta auttaa opiskelijaa hahmottamaan harjoitteluun, sen valmisteluun ja kirjallisiin töihin kulunutta aikaa. Oppimispäiväkirjaan opiskelija kirjaa omia kokemuksia ja havaintoja harjoittelusta ja sen kulusta, sekä saavutetuista tavoitteista ja haasteista. Harjoittelun päätyttyä opiskelija kirjoittaa tiivistelmän, joka pohjautuu oppimispäiväkirjan havaintoihin. (not translated)

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Opiskelija ei ole suorittanut opetusharjoittelua ja palauttanut nykytanssin opetusharjoittelun ohjeistuksessa kirjattuja tehtäviä määräajan sisällä. (not translated)

•   Teaching Practice in Jazz Dance 2011390-3005 23.08.2021-19.12.2021  3 credits  (PTANSS18) +-
  Competence objectives of study unit

  Opetusharjoittelija suunnittelee, toteuttaa ja itsearvioi taidetanssin opintojakson eri kohderyhmille. Opetusharjoittelija laatii asiantuntevan ja rakentavan vertaispalautteen muille opetusharjoittelijoille.
  Opetusharjoittelija hyödyntää sujuvasti aineopintoja, tekniikkaopintoja ja pedagogisia opintoa harjoittelussaan.

  Content of study unit

  Opetusharjoittelijat suunnittelevat lukukauden kestävän taidetanssin opintojakson. Harjoittelu koostuu opetuksen ja yhteissuunnittelun lisäksi opetustuntien seuraamisesta, itse- ja vertaisarvioinnista ja jaksosuunnitelmien päivittämisestä.
  Opetusharjoittelija suunnittelee ja toteuttaa itsenäisesti taidetanssituntinsa opetusjaksollaan ja ottaa vastuun opetettavasta ryhmästä.
  Opetusharjoittelija kommentoi opetettavan ryhmän kirjoittamat esitysarviot ja seuraa ryhmän läsnäoloa ja opetuksen toteutusta.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Katja Korpi

  Teachers and responsibilities

  Opettajina toimivat Turun ammattikorkeakoulun Taideakatemian tanssinopettajakoulutuksen IV vsk:n opiskelijat ohjaavan opettajan valvonnassa. Ohjaava opettaja seuraa harjoittelun kulkua ja jazztanssitunteja, sekä antaa palautetta tunneista opetusharjoittelijoille. (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Jazztanssin opetusharjoittelun ohjeistus, jazztanssin metodiikkaopinnot, jazztanssin tekniikkatunnit. (not translated)

  Learning methods

  Opetus toteutetaan lähiopetuksena tanssisalissa.
  
  Huomioimme opetuksessa korona- ja turvallisuusohjeet. Opintojakso siirretään tarvittaessa reaaliaikaiseksi verkko-opetukseksi Zoomiin. Tällaisessa tilanteessa opintojakson osallistujat saavat erillisen ohjeistuksen asiasta. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää opetusharjoittelun toteuttamista, tuntien seuraamista ja jazztanssin opetusharjoittelun ohjeistuksessa mainittujen tehtävien palauttamista määräajan puitteissa. Arviointi asteikolla hyväksytty - hylätty. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  23.08.2021 - 19.12.2021

  Enrollment date range

  02.07.2021 - 30.09.2021

  • 3 credits

  Group(s)

  • PTANSS18

  Seats

  6 - 8

  Additional information

  - (not translated)

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Performing Arts

  Campus

  Linnankatu Arts Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Alternative methods of attainment for implementation

  - (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  - (not translated)

  Pedagogic approaches

  Harjoittelu järjestetään työelämää vastaavissa olosuhteissa. Opetus sisältää demonstraatioita, ongelmanratkaisua, yksilöllistä työskentelyä, pari- ja ryhmätyötä, tunti- ja opetussuunnitelman laatimista, kirjallisten töiden työstämistä, itsearviointia ja vertaispalautetta. (not translated)

  Student's schedule and workload

  81 h opiskelijan työtä, joka koostuu omasta opetusharjoittelusta, pari- ja/tai ryhmäopetuksesta. Tämän lisäksi opiskelija seuraa tanssitunteja ja antaa vertaispalautetta tunneista. Muu aika on varattu tanssituntien suunnitteluun, musiikkien etsimiseen, suullisen ja kirjallisen vertaispalautteen antamiseen, opetussuunnitelman ja tuntisuunnitelmien, oppimispäiväkirjan, itsearvioinnin ja reflektoinnin, oppimistehtävän ja harjoittelun loppuarviointiesseen kirjoittamiseen. (not translated)

  Content scheduling

  Opetus toteutetaan aikavälillä to 2.9.- ti 14.12.2021. Ensimmäinen opetuskerta on torstaina 2.9.2021. Tämän jälkeen jazztanssitunnit järjestetään kahdesti viikossa aina tiistaisin ja torstaisin klo 17:00-18:30. Kontaktitunnittomalla viikolla 41 ei ole opetusta. Opetuksen lisäksi opintojakso sisältää aloitusinfon ja purkukerran.
  
  Jazztanssin perusteet opintojakso toteutetaan lähiopetuksena tanssisalissa. Opetus järjestetään Linnasalissa Linnankadun taidekampuksella (Linnankatu 54). Huomioimme opetuksessa korona- ja turvallisuusohjeet. Opintojakso siirretään tarvittaessa reaaliaikaiseksi verkko-opetukseksi Zoomiin.
  
  Opintojaksolla opiskelija harjoittelee jazztanssin perusteiden opettamista ja tuntien suunnittelua miettien erityisesti jazztanssin perusteiden sisältöjä, tavoitteita ja toteutusta. Opetusryhmä koostuu Turun ammattikorkeakoulun ja avoimen ammattikorkeakoulun opiskelijoista, joille opintojakso on osa vapaasti valittavia opintoja. Opetus lähtee jazztanssin alkeista ja etenee ryhmän taito- ja osaamistason mukaan.
  
  Opetusharjoittelu koostuu ryhmäopetuksesta, omasta opetusharjoittelusta ja pariopetuksesta, jazztanssituntien seuraamisesta, tanssituntien suunnittelusta, opetusmusiikkien etsimisestä, vertaispalautteen antamisesta, reflektoinnista ja kirjallisista töistä. Opiskelijat laativat opetusharjoittelusta opetussuunnitelman ja jokaisesta tunnista tuntisuunnitelman. Tämän lisäksi opiskelijat seuraavat toistensa opetusharjoitteluita ja antavat vertaispalautetta toisilleen. Opiskelijat arvioivat omaa opettamista, itselleen ja ryhmälle asettamia tavoitteita, sekä reflektoivat omaa opettamista suhteessa saamaansa vertaispalautteeseen. Opiskelija pyrkii arvioimaan mahdollisimman moniulotteisesti saavuttamiaan tavoitteita, opetusharjoittelun sisältöä, sekä itseään opettajana loppuarviointiesseessä. (not translated)

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Hyväksytty:
  Opiskelija on suorittanut opetusharjoittelun, seurannut tanssitunnit ja palauttanut jazztanssin opetusharjoittelun ohjeistuksessa mainitut tehtävät määräaikaan mennessä.
  Hylätty:
  Opiskelija ei ole suorittanut opetusharjoittelua ja palauttanut jazztanssin opetusharjoittelun ohjeistuksessa kirjattuja tehtäviä määräajan sisällä. (not translated)

Academic year 2022 - 2023

There is no implementations attached to this degree programme.