R&D Project (10 cr)

Evaluation scale

H-5

Content scheduling

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- osallistua tavoitteelliseen tutkimus- ja kehitystyöhön projektiryhmän vastuullisena jäsenenä
- ymmärtää projektin tavoitteiden ja onnistumisen merkityksen osana toimeksiantajan liiketoimintaa
- toimia tiukan projektiaikataulun mukaisesti yhdessä muun projektiryhmän ja toimeksiantajan kanssa
- soveltaa teknistä osaamistaan projektihaasteiden ratkaisemisessa
- dokumentoida työnsä tulokset selkeästi ja ymmärrettävästi sekä esittää ne muille projektitiimin jäsenille ja asiakkaalle.
Opintojakson tarkemmat oppimistavoitteet määritellään projektikohtaisesti.

Objective

After completing the course thestudent
- can participate in systematic research and development activities as a member of the core team
- understands the importance of the project’s goals to the business of the stakeholders
- is able tooperate according to a tight project schedule together with the other project team members and the customer.
- is able to apply his/her knowledge to solve complex technical problems connected to the project
- can document the results of her or his work and present them in a clear and communicative way.
More detailed outcomes will be defined on a project basis.

Content

The course is typically an R&D project implemented in co-operation with Turku University of Applied Sciences and an external customer. However, the project may also be a part of Turku University of Applied Science’s internal research and development activities. The extent and detailed contents of the course will be defined on a project basis.

Materials

Opettajien erikseen sähköiselle oppimisalustavalle ilmoittama materiaali.

Teaching methods

Tuotekehitysprojekti on tyypillisesti yhdessä yrityksen tai muun toimeksiantajan kanssa toteutettu hanke, joka liittyy toimeksiantajan tuotekehitykseen tai muuhun kehitysprojektiin. Opintojakso voi liittyä myös ammattikorkeakoulun omaan tutkimus- ja kehittämistoimintaan. Opintojakson tarkempi sisältö määritellään projektikohtaisesti ja se saattaa vaihdella myös projektiin osallistuvien opiskelijoiden välillä. Tästä kuitenkin sovitaan tarvittaessa projektin toimeksiantajan ja ohjaajien kanssa.

Pedagogic approaches and sustainable development

Lähiopetus, verkko-opetus, projektiopetus, pienryhmätyöskentely, itsenäinen opiskelu.

Completion alternatives

Ei ole.

Student workload

Projektityöskentely 220h
Viikkotehtävät 40h
Lähi/verkko-opetus 10h

Evaluation methods and criteria

Projektityo opettajan arvioimana 35%, projektityö toimeksiantajan arvioimana 35%, opiskelijoiden itsensä tekemä projektiryhmäkohtainen vertaisarviointi 30%.
Kaikki arvioinnit tehdään numeerisesti skaalalla 0-5.
Arvioinnit tehdään projektien päätyttyä helmikuussa 2022. Arviointi kohdistuu koko projektin kestolle eli siis koko opintojakson ajalle.
Opintojakson hyväksytty suoritus vaatii myös opintojakson aikana palautettavien opiskelijakohtaisten viikkotehtävien hyväksyttyä suoritusta. Opettajat arvioivat viikkotehtävät asteikolla hyväksytty/hylätty.

Assessment criteria, satisfactory (1-2)

Opiskelija on tehnyt hyväksytysti kaikki kurssin viikkotehtävät. Opiskelija tuntee kurssilla käsitellyt asiat ja ymmärtää niiden merkityksen käytännön projektissa. Opiskelija kykenee toimimaan projektiryhmän jäsenenä ja tuntee terveysteknologian erityisvaatimukset projekteissa.

Assessment criteria, good (3-4)

Opiskelija on tehnyt hyväksytysti kaikki kurssin viikkotehtävät. Opiskelija on tietää kurssilla opetettavat asiat ja osaa käyttää niitä itsenäisesti käytännön projektissa. Opiskelija kykenee toimimaan tuottavana projektiryhmän jäsenenä ja tietää terveysteknologian erityisvaatimukset projekteissa.

Assessment criteria, excellent (5)

Opiskelija on tehnyt hyväksytysti kaikki kurssin viikkotehtävät. Opiskelija on sisäistänyt kurssilla opetettavat asiat ja osaa soveltaa niitä itsenäisesti käytännön projektissa. Opiskelija kykenee toimimaan itsenäisesti tuottavana projektiryhmän jäsenenä ja osaa ottaa huomioon terveysteknologian erityisvaatimukset projekteissa.