Opinto-opas
Valitse oppimissuunnitelma opintojen aloitusvuoden ja osaamispolun mukaan.
Raisa Kääriä
Lähiopetus
Suomi
06.09.2021 - 31.07.2022
07.08.2021 - 05.09.2021
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
H-5
Tero Tuomarmäki
Lähiopetus
Suomi
10.01.2022 - 29.04.2022
01.12.2021 - 09.01.2022
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
H-5
Samuli Ranta
Lähiopetus
Englanti
01.09.2021 - 31.12.2021
01.06.2021 - 31.08.2021
10 - 30
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
Kupittaan kampus
H-5
Ville Hyyppä
Lähiopetus
Suomi
30.08.2021 - 17.12.2021
01.06.2021 - 29.08.2021
30 - 50
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
Kupittaan kampus
H-5
Lähiopetus
Suomi
30.08.2021 - 17.12.2021
01.06.2021 - 29.08.2021
30 - 50
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
Kupittaan kampus
H-5
Hannele Kuusisto
Opettaja: Hannele Kuusisto
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Opintojakso seuraa oppikirjan "Insinöörin matematiikka, Tuomenlehto et.al." sisältöä.
Lisäksi opintojaksolla käytetään muuta, verkossa ja lähiopetuskerroilla esitettävää materiaalia.
Opintojakson aikana hyödynnetään myös MATLAB-ohjelmaa, joten opiskelijalla tulisi olla käytettävissä henkilökohtainen tietokone.
Opiskelijan oman tiedon konstruoimista tukevat menetelmät:
Lähiopetus, verkko-oppiminen, yhteistoiminnallinen oppiminen, itsenäinen työskentely.
Harjoitustehtävien suorittamisella on keskeinen rooli oppimisessa ja niiden osalta kannustetaan ryhmätyöskentelyyn.
ALUSTAVA suunnitelma:
Opintojakson kokonaisarvosana 0-5 muodostuu kerättyjen kurssipisteiden avulla (max 100 p). Kurssipisteitä on mahdollista kerätä
- Kahdesta osakokeesta (á max 50 p) tai kurssitentistä (max 100 p).
- Perjantain tunteihin liittyvistä ennakkotehtävistä ViLLE:ssä (max 6 p)
- Viikottaisista laskuharjoituksista (max 12 p). Laskutehtävähyvityksen saaminen edellyttää laskutehtävien palautusta etukäteen, läsnäoloa ja aktiivista osallistumista laskuharjoitustunnilla sekä laskuharjoitustunnin jälkeen palautettua itsearviointia.
Suomi
10.01.2022 - 29.04.2022
01.12.2021 - 18.01.2022
40 - 50
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
Kupittaan kampus
3 op
H-5
Opintojakson voi suorittaa joko kevään aikana pidettävillä osatenteillä tai opintojakson lopussa pidettävällä lopputentillä. Opintojakson jälkeen on mahdollisuus kahteen uusintatenttiin, joiden laajuus vastaa koko opintojakson sisältöä.
Opintojakson aikana voi kerätä pisteitä laskuharjoituksia suorittamalla.
Ilmoitetaan myöhemmin
Opiskelijan omaa aktiivisuutta ja tiedon konstruoimista tukevat oppimismenetelmät
- Teorialuennot noin 30t
- Viikottaiset laskuharjoitukset 12x2t
- Osaamista mittaavat välikokeet 2x2t (tai lopputentti 3t)
- Itsenäinen harjoittelu noin 77t (noin 4-5 tuntia/vk + harjoittelu kokeisiin/kokeeseen)
Perjantain tunnit ovat perehtymistä viikon aiheeseen lähi- tai hybridiopetuksena (vain A-ryhmä). Osaan tunneista liittyy ennakkotehtäviä, joilla on mahdollista kerätä osa kurssipisteistä.
Tiistain tunnit ovat etänä toteutettavia laskuharjoitustunteja (A+B yhteisopetuksena), joihin opiskelijat palauttavat kyseisen viikon laskut etukäteen. Viikon laskuharjoitusten ratkaisujen läpikäymisen lisäksi tällä tunnilla lasketaan yhdessä kyseisen viikon aiheisiin liittyvä vaativampi laskuesimerkki tai harjoitellaan MATLAB-ohjelmiston käyttöä tarpeen mukaan. Ajoissa palautetuilla ja tunnin jälkeen itsearvioiduilla laskuharjoituksilla on mahdollista kerätä osa kurssipisteistä.
Opintojaksolla käydään läpi differentiaali- ja integraalilaskennan sekä differentiaaliyhtälöiden perusteet. Lisäksi tutustutaan kompleksilukuihin ja raja-arvoihin. Tavoitteena on laajentaa insinööriopinnoissa ja työtehtävissä tarvittavan matemaattisen ajattelun pohjaa sekä kykyä lukea ja käyttää matematiikan kieltä ammatillisissa yhteyksissä. Lisäksi tavoitteena on tutustua MATLAB-ohjelmiston käyttöön matemaattisten ongelmien mallintamisessa ja ratkaisemisessa. Kurssilla pyritään käyttämään mahdollisimman paljon insinöörityöhön liittyviä esimerkkejä.
Tarkempi sisältö:
- kompleksiluvut ja niiden sovelluksia
- raja-arvot ja derivaatan määritelmä
- derivoinnin laskusäännöt
- differentiaalin käsite
- derivaatan sovelluksia
- määrätty integraali ja integraalifunktio
- integraalin laskusääntöjä
- integraalin sovelluksia
- differentiaaliyhtälöt ja niiden ratkaiseminen
- differentiaaliyhtälöiden sovelluksia
Opiskelija ei saavuta vähintään 40 % kurssipisteistä = 40p
Arvosana 1 edellyttää vähintään 40 % kurssipisteistä = 40p
Arvosana 2 edellyttää vähintään 52 % kurssipisteistä = 52p
Arvosana 1 edellyttää vähintään 40 % kurssipisteistä = 64p
Arvosana 2 edellyttää vähintään 52 % kurssipisteistä = 76p
Arvosana 5 edellyttää vähintään 88 % kurssipisteistä = 88p
Hannele Kuusisto
Opettaja: Hannele Kuusisto
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Opintojakso seuraa oppikirjan "Insinöörin matematiikka, Tuomenlehto et.al." sisältöä.
Lisäksi opintojaksolla käytetään muuta, verkossa ja lähiopetuskerroilla esitettävää materiaalia.
Opintojakson aikana hyödynnetään myös MATLAB-ohjelmaa, joten opiskelijalla tulisi olla käytettävissä henkilökohtainen tietokone.
Opiskelijan oman tiedon konstruoimista tukevat menetelmät:
Lähiopetus, verkko-oppiminen, yhteistoiminnallinen oppiminen, itsenäinen työskentely.
Harjoitustehtävien suorittamisella on keskeinen rooli oppimisessa ja niiden osalta kannustetaan ryhmätyöskentelyyn.
ALUSTAVA suunnitelma:
Opintojakson kokonaisarvosana 0-5 muodostuu kerättyjen kurssipisteiden avulla (max 100 p). Kurssipisteitä on mahdollista kerätä
- Kahdesta osakokeesta (á max 50 p) tai kurssitentistä (max 100 p).
- Perjantain tunteihin liittyvistä ennakkotehtävistä ViLLE:ssä (max 6 p)
- Viikottaisista laskuharjoituksista (max 12 p). Laskutehtävähyvityksen saaminen edellyttää laskutehtävien palautusta etukäteen, läsnäoloa ja aktiivista osallistumista laskuharjoitustunnilla sekä laskuharjoitustunnin jälkeen palautettua itsearviointia.
Suomi
10.01.2022 - 29.04.2022
01.12.2021 - 18.01.2022
40 - 60
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
Kupittaan kampus
3 op
H-5
Opintojakson voi suorittaa joko kevään aikana pidettävillä osatenteillä tai opintojakson lopussa pidettävällä lopputentillä. Opintojakson jälkeen on mahdollisuus kahteen uusintatenttiin, joiden laajuus vastaa koko opintojakson sisältöä.
Opintojakson aikana voi kerätä pisteitä laskuharjoituksia suorittamalla.
Ilmoitetaan myöhemmin
Opiskelijan omaa aktiivisuutta ja tiedon konstruoimista tukevat oppimismenetelmät
- Teorialuennot noin 30t
- Viikottaiset laskuharjoitukset 12x2t
- Osaamista mittaavat välikokeet 2x2t (tai lopputentti 3t)
- Itsenäinen harjoittelu noin 77t (noin 4-5 tuntia/vk + harjoittelu kokeisiin/kokeeseen)
Perjantain tunnit ovat perehtymistä viikon aiheeseen lähi- tai hybridiopetuksena (vain B-ryhmä). Osaan tunneista liittyy ennakkotehtäviä, joilla on mahdollista kerätä osa kurssipisteistä.
Tiistain tunnit ovat etänä toteutettavia laskuharjoitustunteja (A+B yhteisopetuksena), joihin opiskelijat palauttavat kyseisen viikon laskut etukäteen. Viikon laskuharjoitusten ratkaisujen läpikäymisen lisäksi tällä tunnilla lasketaan yhdessä kyseisen viikon aiheisiin liittyvä vaativampi laskuesimerkki tai harjoitellaan MATLAB-ohjelmiston käyttöä tarpeen mukaan. Ajoissa palautetuilla ja tunnin jälkeen itsearvioiduilla laskuharjoituksilla on mahdollista kerätä osa kurssipisteistä.
Opintojaksolla käydään läpi differentiaali- ja integraalilaskennan sekä differentiaaliyhtälöiden perusteet. Lisäksi tutustutaan kompleksilukuihin ja raja-arvoihin. Tavoitteena on laajentaa insinööriopinnoissa ja työtehtävissä tarvittavan matemaattisen ajattelun pohjaa sekä kykyä lukea ja käyttää matematiikan kieltä ammatillisissa yhteyksissä. Lisäksi tavoitteena on tutustua MATLAB-ohjelmiston käyttöön matemaattisten ongelmien mallintamisessa ja ratkaisemisessa. Kurssilla pyritään käyttämään mahdollisimman paljon insinöörityöhön liittyviä esimerkkejä.
Tarkempi sisältö:
- kompleksiluvut ja niiden sovelluksia
- raja-arvot ja derivaatan määritelmä
- derivoinnin laskusäännöt
- differentiaalin käsite
- derivaatan sovelluksia
- määrätty integraali ja integraalifunktio
- integraalin laskusääntöjä
- integraalin sovelluksia
- differentiaaliyhtälöt ja niiden ratkaiseminen
- differentiaaliyhtälöiden sovelluksia
Opiskelija ei saavuta vähintään 40 % kurssipisteistä = 40p
Arvosana 1 edellyttää vähintään 40 % kurssipisteistä = 40p
Arvosana 2 edellyttää vähintään 52 % kurssipisteistä = 52p
Arvosana 1 edellyttää vähintään 40 % kurssipisteistä = 64p
Arvosana 2 edellyttää vähintään 52 % kurssipisteistä = 76p
Arvosana 5 edellyttää vähintään 88 % kurssipisteistä = 88p
Piia Nurmi
Essi Hillgren
Annika Holmbom
Jenni Suominen
Teachers:
Jenni Suominen
Essi Hillgren
Annika Holmbom
Etäopetus
All the materials available on Itslearning platform.
The course is based on independent work. Assignments are related to writing an exploratory essay, innovating and implementing a circular economy business plan, and practicing overall project and time management. In addition, the course exercises critical examination skills and working life connection is promoted through real-life company examples.
The work happens mainly in online course platform (Itslearning) but three voluntary online meetings will be offered during the course to give the students a chance to get guidance to the work.
In this course the grading is numerical from 0-5.
Final grade consists of 90 % teacher assessment based on following tasks (please see the assessment criteria for each assignment in Itslearning):
Tasks 1A+1B, 40 %
Task 2B, 50 %
The final 10 % from self-assessment (task 3B).
Englanti
02.09.2021 - 10.10.2021
16.08.2021 - 31.08.2021
Campusonlinen kautta voimme ottaa max 20 opiskelijaa.
Avoimen kautta voimme ottaa max 20 opiskelijaa.
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
Paikasta riippumaton
5 op
H-5
There are no alternative ways to complete the course.
There is no exam on the course. Assessment is based on specific learning tasks.
Deadlines for returning individual learning assignments are mentioned in Itslearning.
As this is an online course based on tasks:
- You don't have the possibility to raise your final grade or a grade for an individual task.
- If you fail the course, you have one possibility to recomplete the course (separate instructions from teachers on request).
The course is implemented in accordance with innovation pedagogy, where study is based on the development of innovation skills. During the course, the student must play an active role and take independent responsibility for his or her own learning and the implementation of learning tasks. The course is based on individual work, where the role of teacher is to support and guide the work.
The course consists total of six obligatory tasks:
Phase I: tasks 1A & 1B
Phase II: tasks 2A & 2B
Phase III: tasks 3A & 3B
More detailed descriptions of learning tasks and instructions are available on the course's own Itslearning platform.
The course is 5 credits and 1 credit equals 27 hrs of student work. Total workload is appr. 135 hours.
The course focuses on the principles and functions of circular economy from the perspective of sustainable development. Benefits and opportunities of circular economy for society and companies, and business models of circular economy.
The course lasts 6 weeks, starting from Thursday 2.9.2021 and ends 10.10.2021. The course is mainly online but during the course there will be three separate online course meetings for students to ask about the tasks etc. (participation is voluntary).
Timetable for Online course meetings (link to join the Teams is shared in Itslearning platform):
- Thu 9.9. at 9-10
- Thu 23.9. at 9-10
- Mon 4.10. at 9-10
Not completing the course.
The student barely masters the basic concepts of circular economy and understands the limited scope of resources. The student is poorly able to identify the most important business models of circular economy and not able to describe them in detail. The student can vaguely perceive how the circular economy links to their own field of studies. The student poorly allocates resources for tasks to be done and is not able to take into account the objectives set by supervisor or client. The student is poorly able to construct a concise and informative presentation.
The student masters the basic concepts of circular economy and understands the limited scope of resources in a good level. The student is able to identify and describe the most important business models of circular economy. The student can perceive how the circular economy links to their own field of studies. The student knows how to allocate resources for tasks to be done, and to take into account the objectives set by supervisor or client. The student is able to construct a concise and informative presentation in good level.
The student masters the basic concepts of circular economy and understands and is able to describe the limited scope of resources excellently. The student is able to identify and describe the most important business models of circular economy in an excellent level. The student can perceive how the circular economy links to their own field of studies. The student knows how to allocate resources for tasks to be done, and to take into account the objectives set by supervisor or client in an excellent level. The student is able to construct a concise and informative presentation in excellent level.
Marketta Virta
Piia Nurmi
Maarit Jaakola
Inka Mäkiö
Main responsible teacher Piia Nurmi
Other teachers Inka Mäkiö & Marketta Virta & Maarit Jaakola.
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
On ITSlearning platform
Innovation pedagogy, learning diary, examples from the real life.
The grading is based on the learning diary.
Englanti
10.01.2022 - 11.03.2022
01.12.2021 - 09.01.2022
20 - 120
Avoimen AMK:n opiskelijoille varattu 15 paikkaa.
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
Kupittaan kampus
3 op
3 op
H-5
No alternative ways to complete the course
No exam.
As this is an online course based on tasks:
- You don't have the possibility to raise your final grade or a grade for an individual task.
You have to do the tasks by deadline.
Study materials in ITSlearning platform.
Learning diary.
Many presentatons to watch.
Tasks will be presented on the ITSlearning platform.
The course is 5 ects so the workload is 135 hours all together.
This course is mainly done online, but we also have meetings on the campus.These meetings are for our guests to tell you more about climate change and their activities on it.
The course starts 10.1.2022 and ends 11.3.2022. You are supposed to dedicate all Thursdays to this course. There are tasks to do for each Thursday.
Course start info online:
13.1.2022 10-11 o'clock, online link to this in ITSlearning
Visitor lectures on campus on:
20.1.2022 at 9.30-10.30 o'clock
3.2.2022 at 9.30-10.30 o'clock
17.2.2022 at 9.30-10.30 o'clock
3.3.2022 at 9.30-10.30 o'clock
These are in Finnish. For those not speaking Finnish we have optional lectures online.
Not doing the learning diary
- the student barely understands how climate change can be prevented in practice through the presentations given by companies, cities and non-governmental organizations (NGOs)
- the student barely understands how adaptation to it is possible through the presentations given by companies, cities and non-governmental organizations (NGOs)
- the student barely can communicate how climate change is linked to the students’ own fields of study
- the student barely understands the students’ personal roles as influencers
- the student understands well how climate change can be prevented in practice through the presentations given by companies, cities and non-governmental organizations (NGOs)
- the student understands well how adaptation to it is possible through the presentations given by companies, cities and non-governmental organizations (NGOs)
- the student can communicate well how climate change is linked to the students’ own fields of study
- the student understands well the students’ personal roles as influencers
- the student understands in an excellent manner how climate change can be prevented in practice through the presentations given by companies, cities and non-governmental organizations (NGOs)
- the student understands in an excellent manner how adaptation to it is possible through the presentations given by companies, cities and non-governmental organizations (NGOs)
- the student can communicate in an excellent manner how climate change is linked to the students’ own fields of study
- the student understands in an excellent manner the students’ personal roles as influencers
Marketta Virta
Piia Nurmi
Main responsible teacher: Piia Nurmi
Also Marketta Virta as a teacher
20% Lähiopetus, 80% Etäopetus
On ITSlearning platform. Materials based on http://www.climatenow.fi/climatenow.html
Activating tasks on online platform, studies on climate change.
The activating tasks are:
1. the learning diary
2. Project 1
3. Project 2
Assessment of the learning diary (50%)
Project 1 (25%)
Project 2 (25%)
Englanti
10.01.2022 - 11.03.2022
22.11.2021 - 09.01.2022
20 - 125
Campusonline kiintiö: 15 opiskelijaa.
Avoimen AMK:n kiintiö 10 opiskelijaa.
(yht 25 paikka)
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
Kupittaan kampus
4 op
H-5
Suomeksi
The only way to do the course is to do the tasks, no alternative ways to complete the course.
No exam.
As this is an online course based on tasks:
- You don't have the possibility to raise your final grade or a grade for an individual task.
You need to do the tasks by deadline.
Tasks and materials on ITSlearning platform.
Four meetings on campus so that students can ask and interact.
Suomeksi
Tasks on ITSlearning platform
The course is 5 ects so the workload is 135 hours all together.
Climate.now is mainly done online, but we also have meetings on the campus.These meetings are for interaction and asking about the tasks (like clinics).
The course starts 10.1.2022 and ends 11.3.2022. You are supposed to dedicate all Mondays to this course. There are tasks to do online for each Monday.
Additionally you have meetings:
10.1.2022 at 10.30-11.30 o'clock
24.1.2022 at 10.30-11.30 o'clock
7.2..2022 at 10.30-11.30 o'clock
7.3.2022 at 10.30-11.30 o'clock
You can attend to these meetings on Turku Campus or online.
Not completing the tasks
The student
- barely understands climate change as a scientific phenomenon
- knows a little on how climate change can be prevented
- knows a little on how adaptation to it is possible
- understands barely that climate chance is a global challenge
- understands barely that climate change is also an ethical challenge to our understanding of human life
- understand barely how climate change is linked to the students’ own fields of study
- knows a little on how the students’ personal roles as influencers
The student
- understands well climate change as a scientific phenomenon
- knows on how climate change can be prevented
- knows on how adaptation to it is possible
- understands well that climate chance is a global challenge
- understands well that climate change is also an ethical challenge to our understanding of human life
- understand well how climate change is linked to the students’ own fields of study
- knows on how the students’ personal roles as influencers
The student
- understands very well climate change as a scientific phenomenon
- knows a lot on how climate change can be prevented
- knows a lot on how adaptation to it is possible
- understands very well that climate chance is a global challenge
- understands very well that climate change is also an ethical challenge to our understanding of human life
- understand very well how climate change is linked to the students’ own fields of study
- knows a lot on how the students’ personal roles as influencers
Arto Huhta
Eemeli Huhta
Opettajana ja vastuuhenkilönä toimii Eemeli Huhta. Arto Huhta on mukana kurssin kenttäpäivän opetuksessa.
67% Lähiopetus, 33% Etäopetus
Oppimateriaalit ovat Itslearningin kurssialueella aihepiireittäin.
Teams-etätapaamiset, itsenäistä opiskelua, maastokäynti, välikokeita.
Arviointi tehdään välikokeiden ja esitelmän perusteella. Kaikki välikokeet ja esitelmä tulee tehdä hyväksytysti.
Arviointikriteerit tarkentuvat lähempänä opintojakson alkua.
Suomi
30.08.2021 - 17.12.2021
31.07.2021 - 29.08.2021
60 - 100
avoin: 4 paikkaa
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
Kupittaan kampus
1 op
H-5
Välitestit ja tehtävät, esitelmä (jonka voi esittää myös etänä Teamsilla), esitelmien vertaisarviointi.
Uusintamahdollisuus tenttimällä koko opintojakso.
Välitentit noin joka toinen viikko, viikon päätteeksi. Tenttien tekemiseen on ennalta ilmoitettu rajoitettu aika.
Vesiekologian esitelmät järjestetään kurssin loppu puolella.
Uusintatentti (koko opintojakson kokoava tentti) joulukuun alkupuolella.
Opintojakso noudattaa innovaatio pedagogiikan toimintatapoja, joissa opiskelijan aktiivinen rooli ja vastuu itsenäisten tehtävien tekemiselle ovat keskeisessä asemassa. Opintojakson tehtävät kytkeytyvät tiiviisti luonnontieteellisiin ilmiöihin, joita pyritään havainnollistamaan mm. käytännön mittauksilla ja malleilla kentällä ja luokkaopetuksessa.
Opiskelijan työn mitoitus noin 27 h/opintopiste.
Itsenäisesti tehtävien tehtävien lisäksi parittain tehdään esitelmä vesiekologian aiheesta.
Kaikki välikokeet ja tehtävät sekä esitelmän tekeminen ja muiden esitelmien vertaisarviointi ovat pakollisia.
Opintojakso arvioidaan välitestien ja esitelmien perusteella.
Opintojakso alkaa syyskuun 1. viikolla (viikko 35).
Opetusta (Teams-etätapaamiset) on 2h viikossa, jonka lisäksi opintojaksolla on viikottaisia itsenäisiä tehtäviä.
Opiskelija ei saavuta opintojakson tavoitteita hyväksytysti. Arvioitavista kokonaisuuksista ei ole saatu alinta vaadittavaa pistemäärää hyväksytylle suoritukselle.
Opiskelija saavuttaa tavoitteet tyydyttävästi ja pistemäärä vastaa tyydyttävää arvosanaa.
Opiskelija saavuttaa tavoitteet hyvin tai kiitettävästi ja välikokeiden sekä esitelmän yhteispistemäärä vastaa arvosanaa 3 tai 4.
Opiskelija saavuttaa tavoitteet kiitettävästä ja kokonaispistemäärä vastaa kiitettävää suoritusta.
Mitja Hokkanen
Marketta Virta
Sonja Lankiniemi
Annika Holmbom
Vastuuopettaja:
Annika Holmbom
Muut opettajat:
Mitja Hokkanen
Sonja Lankiniemi
Marketta Virta
Lähiopetus
Lähiopetus, johon on mahdollista osallistua myös etänä.
Online-materiaali ItsLearningissä.
Materiaalit ja aktivoivat tehtävät sekä luennot.
Hyväksytty kurssisuoritus edellyttää, että tehtävät on palautettu määräaikaan mennessä.
Ryhmätehtävä 60 %
Yksilötehtävät 40 %
Suomi
28.02.2022 - 01.05.2022
01.12.2021 - 07.01.2022
Avoimen AMK:n opiskelijoille varattu 15 paikkaa.
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
H-5
Kurssin voi suorittaa vain tekemällä tehtävät, ei muuta mahdollisuutta suorittaa kurssia.
Ei tenttiä.
Kurssin arviointi perustuu tehtäviin, joten kurssiarvosanaa tai yksittäistä tehtävää ei ole mahdollista korottaa.
Luennot ja tehtävät, materiaalit Itslearning-alustalla.
Kurssin laajuus on 5 op eli 135 h.
Kurssin päätyö on ryhmätehtävä. Lisäksi kurssilla tehdään muutamia pieniä tehtäviä.
Kurssin suomenkielinen osuus toteutetaan hybridinä. Englanninkielinen versio tarjotaan kokonaan etäkurssina.
Opiskelija ei ole palauttanut tehtäviä määräaikaan mennessä tai ole osallistunut ryhmätyöhön ollenkaan.
Opiskelija ymmärtää heikosti elinkaariarvioinnin periaatteet ja elinkaarianalyysin tulokset. Opiskelijalla on vaikeuksia hallita itsenäistä työskentelyä sekä puutteita ulkoisten verkostojen ja resurssien käytöstä. Opiskelijalla on vaikeuksia ajatella asiakaslähtöisesti.
Opiskelija ymmärtää elinkaariarvioinnin periaatteet ja elinkaarianalyysin tulokset. Opiskelija harjoittelee ulkoisten verkostojen ja resurssien käyttöä. Opiskelija harjoittelee asiakaslähtöistä ajattelua.
Opiskelija ymmärtää erinomaisesti elinkaariarvioinnin periaatteet ja elinkaarianalyysin tulokset. Opiskelija työskentelee itsenäisesti hyödyntäen ulkoisia verkostoja ja resursseja. harjoittelee ulkoisten verkostojen ja resurssien käyttöä. Opiskelija ajattelee asiakaslähtöisesti erinomaisella tavalla.
Osmo Huhtala
Anne Norström
Lähiopetus
Suomi
01.01.2022 - 31.05.2022
01.12.2021 - 03.01.2022
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
H-5
Piia Pesso
34% Lähiopetus, 66% Etäopetus
Englanti
10.01.2022 - 29.04.2022
01.12.2021 - 12.01.2022
75 - 100
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
Kupittaan kampus
2 op
H-5
Patric Granholm
Patric Granholm
Lähiopetus
Oppimisympärisössä oleva ja sinne linkitetty materiaali
Soveltuvat fysiikan oppikirjat
Harjoitustyöt laboratoriossa ja itsenäiset tehtävät
Opintojakso arvioidaan numeerisesti 0-5 kerättyjen pisteiden avulla:
- ennakkotehtävät, painoarvo 25 %
- mittauspöytäkirjaa , painoarvo 30 %
- raportit, painoarvo 45 %
Labratöihin liittyvien mittauspöytäkirjojen palautus ovat kaikille pakollisia tehtäviä.
Täsmällisyydellä (ajoissa oleminen), osallistumisella työskentelyyn ja huolellisella työskentelyllä voi olla +1 nro vaikutus kurssiarvosanaan. Vastaavasti näiden puutteella voi olla -1 nro vaikutus kurssiarvosanaan.
Suomi
30.08.2021 - 08.10.2021
01.06.2021 - 10.09.2021
30 - 50
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
Kupittaan kampus
H-5
aktiiviset opetusmenetelmät: learning by doing ja flipped learning, yksilö- ja ryhmätehtäviä
3 op = 80 h opiskelijan työtä jakautuen
- 14t h laboratoriotyöskentelyä
- 66 h itsenäistä työskentelyä, raportit ja esitehtävät
Labratöiden aiheet
2. Metallilangan resistiivisyys
3. Sähköenergian siirto
4. Lämpölaajeneminen
5. Kalorimetria ja lämmityksen hyötysuhde
6. Materiaalien äänen eristävyys
Muutokset mahdollisia
Vähemmän kuin 50% pisteistä, poissaoloja tai puuttuvia mittauspöytäkirjoja.
50 - 70 % maksimipisteistä
70 - 90 % maksimipisteistä
Enemmän kuin 90 % maksimipisteistä
Patric Granholm
Lähiopetus
Oppimisympärisössä oleva ja sinne linkitetty materiaali
Soveltuvat fysiikan oppikirjat
Harjoitustyöt laboratoriossa ja itsenäiset tehtävät
Opintojakso arvioidaan numeerisesti 0-5 kerättyjen pisteiden avulla:
- ennakkotehtävät, painoarvo 25 %
- mittauspöytäkirjaa , painoarvo 30 %
- raportit, painoarvo 45 %
Labratöihin liittyvien mittauspöytäkirjojen palautus ovat kaikille pakollisia tehtäviä.
Täsmällisyydellä (ajoissa oleminen), osallistumisella työskentelyyn ja huolellisella työskentelyllä voi olla +1 nro vaikutus kurssiarvosanaan. Vastaavasti näiden puutteella voi olla -1 nro vaikutus kurssiarvosanaan.
Suomi
18.10.2021 - 17.12.2021
01.06.2021 - 14.10.2021
30 - 50
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
Kupittaan kampus
H-5
aktiiviset opetusmenetelmät: learning by doing ja flipped learning, yksilö- ja ryhmätehtäviä
3 op = 80 h opiskelijan työtä jakautuen
- 14t h laboratoriotyöskentelyä
- 66 h itsenäistä työskentelyä, raportit ja esitehtävät
Labratöiden aiheet
2. Metallilangan resistiivisyys
3. Sähköenergian siirto
4. Lämpölaajeneminen
5. Kalorimetria ja lämmityksen hyötysuhde
6. Materiaalien äänen eristävyys
Muutokset mahdollisia
Vähemmän kuin 50% pisteistä, poissaoloja tai puuttuvia mittauspöytäkirjoja.
50 - 70 % maksimipisteistä
70 - 90 % maksimipisteistä
Enemmän kuin 90 % maksimipisteistä
Tuomas Nurmi
Opettajana Tuomas Nurmi (tuomas.nurmi@turkuamk.fi)
Lähiopetus
Insinöörin FYSIIKKA(AMK), Osa I
Hautala, Peltonen
ISBN 978-952-5191-26-4
Oppikirja on hankittava välittömästi. Lähes kaikki opintojakson harjoitustehtävät ovat oppikirjasta, joten oppikirja on välttämätön opintojakson seuraamiselle.
Lisäksi käytetään Itslearning-järjestelmän kautta jaettavaa tukimateriaalia.
Sulautuva oppiminen, kontaktiopetus, tehtäväperustaisuus, itsenäinen opiskelu, tiimityö, sähköiset materiaalit ja tehtävät.
Kurssilla perehdytään insinöörityön perustana oleviin fysiikan perustaitoihin, joiden oppimisessa on keskeinen osa laskuharjoituksilla, joita tehdään sekä ohjatusti että itsenäisesti ja pienryhmissä.
Suomeksi
SUORITUS OSAKOKEILLA:
Arviointi perustuu pisteisiin, joita kerätään laskuharjoituksista (max 10 p.) ja osakokeista (max 2*16 p.). Kurssin läpäistääkseen opiskelijan on saatava
-Kummastakin osakokeesta vähintään 4,5 pistettä
-Osakokeista ja laskuharjoituksista yhteensä vähintään 16 pistettä.
LASKUHARJOITUKSISTA SAATAVIEN PISTEIDEN MÄÄRÄYTYMINEN:
--Laskuharjoituksista saatavien hyvityspisteiden määrä = 10*palautettujen tehtävien osuus.
--Etäopetuksessa toimittaessa tehtäväpisteiden saaminen edellyttää osallistumista 9 pienryhmäkokouksen raportin laatimiseen.
Yksityiskohdat Itslearning-sivuilla.
SUORITUS LOPPUTENTILLÄ
Tentin maksimipistemäärä on 40. Kurssin suorittamiseksi opiskelijan on saatava 16 pistettä. Laskuharjoitusten pisteitä ei huomioida läpäisyssä eikä arvioinnissa.
ARVOSANAN MÄÄRÄYTYMINEN KAIKILLA SUORITUSTAVOILLA:
Arvosana määräytyy pisteiden perusteella (tentin pisteet tai osakokeiden, laskuharjoitusten ja Villen yhteispisteet) seuraavan taulukon mukaan:
Arvosana 1 vaatii 16 pistettä
Arvosana 2 vaatii 21 pistettä
Arvosana 3 vaatii 26 pistettä
Arvosana 4 vaatii 31 pistettä
Arvosana 5 vaatii 36 pistettä
Suomi
30.08.2021 - 20.12.2021
31.07.2021 - 12.09.2021
60 - 100
Avoin: 4 paikkaa
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
Kupittaan kampus
H-5
Kaksi osakoetta tai kurssin päättyessä lopputentti, jonka yhteydessä voi vaihtoehtoisesti uusia toisen kahdesta osakokeesta.
Tarvittaessa uusintatentti, jonka ajankohta sovitaan myöhemmin. Ajankohdat ilmoitetaan Itslearning-sivuilla.
Kokeet tehdään kampuksella opintojakson suoritusmuodosta riippumatta.
Opintojakson alussa kukin opiskelija valitsee osallistuuko etämuotoon vai lähimuotoon. Koronatilanteen pahentuessa koko kurssi toteutetaan etämuodossa.
LÄHIMUODOSSA OPINTOJAKSOLLA TOIMITAAN SEURAAVASTI:
Kurssi etenee viikkoteemoittan seuraavastI:
1. Opiskelijat tutustuvat itsenäisesti teeman aihepiiriin oppikirjan, opettajan tekemien opetusvideoiden ja erilaisten tukimateriaalien avulla (jaetaan Itslearningissä)
2. Opiskelijat harjoittelevat viikkoteeman asioita tekemällä laskuharjoituksia itsenäisesti ja pienryhmissä.
3. Perjantaisin on laskuharjoitustilaisuus, jossa opettaja ohjaa laskuissa ja neuvoo avoimeksi jääneissä kysymyksissä. Opiskelijat viimeistelevät laskuharjoituksensa tässä tilaisuudessa. Valmiit laskuharjoitukset palautetaan esittelemällä ne laskuharjoitustilaisuudessa opettajalle aikataulun mukaisesti. Osa laskuharjoitustilaisuudesta on hybdirimuotoista etäosallistujia varten.
4. Lisäksi tiistaisin pidetään viikoittainen laskutyöpaja etäyhteydellä.
ETÄMUODOSSA OPINTOJAKSOLLE OSALLISTUTAAN SEURAAVASTI:
Kurssin alussa etäopiskelijat jaetaan pienryhmiin. Kurssi etenee viikkoteemoittain seuraavalla viikkoaikataululla:
1. Opiskelija tutustuu viikon teemaan itsenäisesti oppikirjan, opettajan tekemien opetusmateriaalien ja Itslearning-sivuilla jaettujen tukimateriaalien avulla.
2. Opiskelija tekee itsenäisesti Itslearning-järjestelmän kautta jaettuja laskuharjoituksia.
3. Opiskelijat tapaavat pienryhmittäin keskustellakseen viikon teemasta ja tehtävistä. Kokoontumisesta laaditaan raportti niistä ongelmista, jotka eivät ole kokoontumisen aikana ratkenneet vertaistuen avulla. Raportti palautetaan Itslearning-järjestelmään aikataulutetusti, yleensä torstaisin. Raportin on osoitettava perehtymistä laskuharjoituksiin ja sen on oltava laajuudeltaan vähintään 250 merkkiä. Raportin voi tehdä myös yksin ja pienryhmäjako voi vaihdella kurssin aikana.
4. Opettaja järjestää perjantaina hybridiopetustilaisuuden, jossa käsitellään raporteissa ilmoitettuja ongelmakohtia ja muita esiin nousevia kysymyksiä. Etäopiskelijat voivat osallistua tilaisuuteen myös luokassa.
5. Opiskelija viimeistelee laskuharjoituksensa ja palauttaa ne Itslearning-järjestelmään aikataulutetusti.
6. Opettaja julkaisee malliratkaisut tehtäviin.
7. Lisäksi järjestetään etäyhteydellä kysymysklinikoita opiskelun tueksi.
Etä- tai lähiopetusta n. 60 h.
Itsenäistä työskentelyä (opiskelumateriaali, tehtävät, osakokeisiin valmistautuminen) 35-75 h.
Ryhmätyöskentelyä noin 0-40 h.
Yhteensä 135 h eli noin 10 tuntia viikossa kurssin aikana.
Aloitusluento 31.8. Opetus viikoittain viikoilla 35-50. Tarkempi aikataulu kurssin Itslearning-sivuilla.
Mitja Hokkanen
Marketta Virta
Sonja Lankiniemi
Annika Holmbom
Main responsible teacher Annika Holmbom
Other teachers
Marketta Virta
Sonja Lankiniemi
Mitja Hokkanen
Lähiopetus
On Itslearning platform.
Material includes articles, guidebooks, strategies and real-life examples from EU, waste management organizations, researchers and companies.
Activating tasks on online platform, studies on waste management.
In order to pass the course all tasks must be returned within deadlines.
Course grade will be determined by the following way:
Quizz 20%
Learning report 1 10%
Group assignment 40% (30% teacher’s assessment and 10% peer assessment)
Learning report 2 10%
Self & peer review 20%
Englanti
14.02.2022 - 27.03.2022
01.12.2021 - 07.01.2022
Avoimen AMK:n opiskelijoille varattu 15 paikkaa.
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
H-5
The only way to do the course is to do the tasks, no alternative ways to complete the course.
No exam.
This course is based on tasks:
- You don't have the possibility to raise your final grade or a grade for an individual task.
Tasks and materials on Itslearning platform.
Assignments:
Quizz
Learning report 1
Group assignment
Individual assignment: peer review
Learning report 2
Self & Peer review
The course is 5 ects so the workload is 135 hours all together.
The course will take place during 14.2. - 27.3.2022.
The course is online course.
Two online study sessions will be organized:
14.2. Introduction
21.3. Group assignment presentations
In this course you familiarize yourself with the practices of waste management from workplace safety to transportation. The main goal is to understand the usual daily practices of operational waste management. You will also get information about waste legislation in the EU and learn to understand waste management in the developing countries.
Student has not returned tasks within deadlines.
Student poorly understands the social and environmental impacts of waste management globally.
Student has shortcomings in their independent work management and use of external networks and resources. Student has difficulties to work in a multidisciplinary and multicultural team.
Student understands the social and environmental impacts of waste management globally. Student practices to act independently using external networks and resources to manage a work successfully. Student practices to work in a multidisciplinary and multicultural team.
Student excellently understands the social and environmental impacts of waste management globally. Student acts independently using external networks and resources to manage a work excellently. Student works excellently in a multidisciplinary and multicultural team.
Hannele Kuusisto
Opettaja: Hannele Kuusisto
20% Lähiopetus, 80% Etäopetus
Edita; Insinöörin matematiikka; Ari Tuomenlehto & co
Taulukkokirja (Esim. MAOL-taulukot tai Tekniikan kaavasto)
Itslearning-oppimisymäristössä oleva ja sinne linkitetty sähköinen- ja verkkomateriaali, opetusvideot
Opintojakson aikana tapaamisia 2 krt viikossa (pääsääntöisesti tiistaisin ja perjantaisin).
Tiistain tunnit ovat pääsääntöisesti lähiopetuksena, perjantain yhteistunnit B-ryhmän kanssa pääsääntöisesti etäopetusta Teamsissä (poikkeuksena viikkojen 43 ja 44 tunnit lähiopetuksena).
Lisäksi (vapaaehtoinen) opettajan Helpdesk-päivystysaika viikoilla 42-48 sekä viikolla 50 ennen koetta.
Jokaiseen tuntiin liittyy itsenäisiä kotitehtäviä (joko edellisen kerran aiheita kertaavia tai uuteen aiheeseen valmistelevia tehtäviä). Kotitehtävien avulla voi kerätä osan kurssipisteistä.
Kurssi arvioidaan numeerisesti 0-5.
Arviointi perustuu kurssipisteisiin, joita kerätään seuraavasti
- Ennakkotehtävistä á 0,25p x 8 = 2p (max)
- Viikottaisista tuntiharjoituksista (vaativat läsnäolon tapaamisissa) á 0,5p x 10 = 5p (max)
- Kertaukset välikokeisiin á 0,5p x 2 = 1 p (max)
- Itsenäisistä ViLLE-tehtävistä vaaditun 40 %:n ylittävältä osalta 1 % = 0,1p x 60 % = 6p (max)
- Kahdesta osakokeesta (á max 20p) tai yhdestä kurssitentistä (max 40p)
Hyväksyttyyn suoritukseen (numeroon 1) vaaditaan
- vähintään 40 % itsenäisten ViLLE-tehtävien maksimipisteistä
- vähintään 4p kummastakin osakokeesta (á max 20p) TAI vähintään 8p kurssitentissä (max 40p)
- vähintään 16 kurssipistettä yhteensä
Muut arvosanat määräytyvät pisteistä lineaarisella asteikolla.
Hyvä suoritus osaamista mittaavassa välitestissä huomioidaan arvosanan raja-tapauksessa.
Suomi
30.08.2021 - 20.12.2021
31.07.2021 - 12.09.2021
30 - 50
Avoin: 2 paikkaa
Käytettävät ohjelmistot: ViLLE, MATLAB, GeoGebra
Opiskelijalla tulee olla vähintäänkin funktiolaskin (graafinen tai symbolinen laskin siis käy myös)
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
Kupittaan kampus
4 op
H-5
Itsenäinen opiskelu ja opintojakson sisältöä mittaava kurssitentti opettajan kanssa sovittuna aikana.
Osaamista mittaava testi viikolla 47/48.
Välikokeet viikoilla 44 ja 50 TAI kurssitentti viikolla 50.
Tarvittaessa 2 uusintakertaa kevään 2022 aikana
Learning-by-doing ja flipped learning
Oppiminen perustuu paljolti opiskelijan omaan aktiiviseen osallistumiseen ja suorittamiseen.
Opiskeltavista aiheista annetaan opiskelijalle sekä ennakkotehtäviä että kertaavia tehtäviä ja niiden suoritusta tukevaa materiaalia.
Opintojaksolla opittavat matemaattiset taidot ovat työelämässä tarvittavia perustaitoja.
Arviointi perustuu suoritettuihin tehtäviin ja osaamisen osoittamiseen kokeessa/kokeissa.
5 op = 134 t opiskelijan työtä jakautuen verkkotapaamisiin ja itsenäisiin tehtäviin.
- Lähi- ja verkkotapaamiset sekä niissä lasketut tehtävät (pistekorotus arvosanaan) 42 h
- Ennakkotehtävät ja kotitehtävät Itslearningissä ja ViLLE:ssä (pistekorotus arvosanaan) 87-89 h
- Osaamista mittaava testi (suoritus huomioidaan arvosanan raja-tapauksessa) 1 h
- 2 välikoetta TAI yksi kurssitentti (arvioidaan numeerisesti 0-5) 2-4h
Opintojakson aikana on tapaamisia 2 krt/vk viikoilla 40 ja 42-50.
Lisäksi (vapaaehtoinen) opettajan Helpdesk-päivystysaika viikoilla 42-48 sekä viikolla 50 ennen koetta.
Opintojaksolla opittavat matemaattiset taidot ovat ammattiaineiden opinnoissa sekä työelämässä tarvittavia perustaitoja.
Sisältö:
- Lausekkeiden sieventäminen ja murtolausekkeet
- 1. asteen yhtälöt ja epäyhtälöt
- Prosenttilaskenta
- 2. asteen funktiot ja 2. asteen funktion kuvaaja
- 2. asteen yhtälöt ja epäyhtälöt
- Yhtälöparit ja -ryhmät
- Matriisilaskennan perusteet
- Suorakulmaisen ja vinokulmaisen kolmion trigonometria
- Muiden kappaleiden geometria
- Vektorilaskenta
- Eksponentti-, logaritmi- ja trigonometriset funktiot sekä niiden kuvaajat
- Eksponentti-, logaritmi- ja trigonometriset yhtälöt
Opiskelijalta puuttuu jokin vaadituista läpäisyehdoista:
- Opiskelija ei ole saanut vähintään 40 % ViLLE-tehtävien maksimipisteistä.
- Opiskelija ei ole saavuttanut riittäviä pisteitä välikokeissa tai kurssitentissä
- Opiskelija ei ole saavuttanut vähintään 16 kurssipistettä yhteensä
- Opiskelija on saavuttanut riittävät pisteet välikokeissa tai kurssitentissä
- Opiskelija on saanut vähintään 40 % ViLLE-tehtävien maksimipisteistä.
Kurssipisteet 16-20 = 1
Kurssipisteet 21-25 = 2
- Opiskelija on saavuttanut riittävät pisteet välikokeissa tai kurssitentissä
- Opiskelija on saanut vähintään 40 % ViLLE-tehtävien maksimipisteistä.
Kurssipisteet 26-30 = 3
Kurssipisteet 31-35 = 4
- Opiskelija on saavuttanut riittävät pisteet välikokeissa tai kurssitentissä
- Opiskelija on saanut vähintään 40 % ViLLE-tehtävien maksimipisteistä.
- Opiskelija on saanut vähintään 36 kurssipistettä yhteensä
Hannele Kuusisto
Opettaja: Hannele Kuusisto
20% Lähiopetus, 80% Etäopetus
Edita; Insinöörin matematiikka; Ari Tuomenlehto & co
Taulukkokirja (Esim. MAOL-taulukot tai Tekniikan kaavasto)
Itslearning-oppimisymäristössä oleva ja sinne linkitetty sähköinen- ja verkkomateriaali, opetusvideot
Opintojakson aikana on opetustunteja 2 krt viikossa.
Aloitustunti viikolla 35, viikon 43 perjantain tunnit sekä kokeet viikon 44 perjantaina ja viikon 50 tiistaina toteutetaan lähitapaamisina.
Muut tunnit ovat joko verkko-opetusta Teamsissä tai hybridi-tunteja, joihin voi osallistua joko luokassa kampuksella tai etänä Teamsissä. Viikkojen 42-50 perjantaitunnit ovat yhteistunteja A-ryhmän kanssa.
Lisäksi (vapaaehtoinen) opettajan Helpdesk-päivystysaika viikoilla 42-48 sekä viikolla 50 ennen koetta.
Jokaiseen tuntiin liittyy itsenäisiä kotitehtäviä (joko edellisen kerran aiheita kertaavia tai uuteen aiheeseen valmistelevia tehtäviä). Kotitehtävien avulla voi kerätä osan kurssipisteistä.
Kurssi arvioidaan numeerisesti 0-5.
Arviointi perustuu kurssipisteisiin, joita kerätään seuraavasti
- Ennakkotehtävistä á 0,25p x 14 = 3,5p (max)
- Kertaus välikokeeseen 1 0,5p
- Viikottaisista tuntiharjoituksista (vaativat läsnäolon tapaamisissa) á 0,5p x 14/15 = 7p (max)
- Itsenäisistä ViLLE-tehtävistä vaaditun 40 %:n ylittävältä osalta 1 % = 0,05p x 60 % = 3p (max)
- Kahdesta osakokeesta (á max 20p) tai yhdestä kurssitentistä (max 40p)
Hyväksyttyyn suoritukseen (numeroon 1) vaaditaan
- vähintään 40 % itsenäisten ViLLE-tehtävien maksimipisteistä
- vähintään 4p kummastakin osakokeesta (á max 20p) TAI vähintään 8p kurssitentissä (max 40p)
- vähintään 16 kurssipistettä yhteensä
Muut arvosanat määräytyvät pisteistä lineaarisella asteikolla.
Hyvä suoritus osaamista mittaavissa välitesteissä huomioidaan arvosanan raja-tapauksessa.
Suomi
30.08.2021 - 20.12.2021
31.07.2021 - 12.09.2021
30 - 50
Avoin: 2 paikkaa
Käytettävät ohjelmistot: ViLLE, MATLAB, GeoGebra
Opiskelijalla tulee olla vähintäänkin funktiolaskin (graafinen tai symbolinen laskin siis käy myös)
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
Kupittaan kampus
4 op
H-5
Itsenäinen opiskelu ja opintojakson sisältöä mittaava kurssitentti opettajan kanssa sovittuna aikana.
Osaamista mittaavat testit viikoilla 39 ja 47/48
Välikokeet viikoilla 44 (perjantaina) ja 50 (tiistaina) TAI kurssitentti viikolla 50 (tiistaina).
Tarvittaessa 2 uusintakertaa kevään 2022 aikana
Learning-by-doing ja flipped learning
Oppiminen perustuu paljolti opiskelijan omaan aktiiviseen osallistumiseen ja suorittamiseen.
Opiskeltavista aiheista annetaan opiskelijalle sekä ennakkotehtäviä että kertaavia tehtäviä ja niiden suoritusta tukevaa materiaalia.
Opintojaksolla opittavat matemaattiset taidot ovat työelämässä tarvittavia perustaitoja.
Arviointi perustuu suoritettuihin tehtäviin ja osaamisen osoittamiseen kokeessa/kokeissa.
5 op = 134 t opiskelijan työtä jakautuen verkkotapaamisiin ja itsenäisiin tehtäviin.
- Aloitustapaaminen 2h
- Verkko- ja hybriditapaamiset ja niissä lasketut tehtävät (pistekorotus arvosanaan) 40 h
- Ennakkotehtävät ja kotitehtävät Itslearningissä ja ViLLE:ssä (pistekorotus arvosanaan) 86-88 h
- 2 osaamista mittaavaa testiä (suoritukset huomioidaan arvosanan raja-tapauksessa) 2 h
- 2 välikoetta TAI yksi kurssitentti (arvioidaan numeerisesti 0-5) 2-4h
Opintojakson aloitustapaaminen on viikolla 35, torstaina 2.9.
Viikoilla 36-50 tapaamisia on 2 krt/vk (ei viikolla 41).
Lisäksi (vapaaehtoinen) opettajan Helpdesk-päivystysaika viikoilla 42-48 sekä viikolla 50 ennen koetta.
Opintojaksolla opittavat matemaattiset taidot ovat ammattiaineiden opinnoissa sekä työelämässä tarvittavia perustaitoja.
Sisältö:
- Yksikönmuunnokset ja SI-järjestelmän yksiköt
- Potenssit ja kymmenpotenssit (myös negatiivinen ja juuri = murtopotenssit)
- Polynomien käsittely (Lausekkeiden sieventäminen, myös murtolausekkeet)
- Funktion arvot ja funktion kuvaajan lukeminen
- 1. asteen funktiot ja 1. asteen funktion kuvaaja
- 1. asteen yhtälöt ja epäyhtälöt (myös verrannot),
- Prosenttilaskenta
- 2. asteen funktiot ja 2. asteen funktion kuvaaja
- 2. asteen yhtälöt ja epäyhtälöt
- Yhtälöparit ja -ryhmät
- Matriisilaskennan perusteet
- Suorakulmaisen ja vinokulmaisen kolmion trigonometria
- Muiden kappaleiden geometria
- Vektorilaskenta
- Eksponentti-, logaritmi- ja trigonometriset funktiot sekä niiden kuvaajat
- Eksponentti-, logaritmi- ja trigonometriset yhtälöt
Opiskelijalta puuttuu jokin vaadituista läpäisyehdoista:
- Opiskelija ei ole saanut vähintään 40 % ViLLE-tehtävien maksimipisteistä.
- Opiskelija ei ole saavuttanut riittäviä pisteitä välikokeissa tai kurssitentissä
- Opiskelija ei ole saavuttanut vähintään 16 kurssipistettä yhteensä
- Opiskelija on saavuttanut riittävät pisteet välikokeissa tai kurssitentissä
- Opiskelija on saanut vähintään 40 % ViLLE-tehtävien maksimipisteistä.
Kurssipisteet 16-20 = 1
Kurssipisteet 21-25 = 2
- Opiskelija on saavuttanut riittävät pisteet välikokeissa tai kurssitentissä
- Opiskelija on saanut vähintään 40 % ViLLE-tehtävien maksimipisteistä.
Kurssipisteet 26-30 = 3
Kurssipisteet 31-35 = 4
- Opiskelija on saavuttanut riittävät pisteet välikokeissa tai kurssitentissä
- Opiskelija on saanut vähintään 40 % ViLLE-tehtävien maksimipisteistä.
- Opiskelija on saanut vähintään 36 kurssipistettä yhteensä
Heidi Vilminko
Piia Leskinen
Heidi Vilminko ja Piia Leskinen
20% Lähiopetus, 80% Etäopetus
Suomi
01.09.2021 - 19.12.2021
02.08.2021 - 31.08.2021
0 - 30
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
Paikasta riippumaton
4 op
H-5
Dominique Roggo
Lähiopetus
Englanti
21.01.2022 - 25.03.2022
01.12.2021 - 03.01.2022
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
H-5
Heidi Vilminko
Hannamaria Yliruusi
Raisa Kääriä
Piia Leskinen, Heidi Vilminko ja Raisa Kääriä
Etäopetus
Englanti
06.09.2021 - 03.12.2021
16.08.2021 - 31.08.2021
30 - 50
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
4 op
H-5
Raisa Kääriä
Sami Lyytinen
Tuutoropettajat: Sami Lyytinen, Jonna Heikkilä ja Raisa Kääriä
50% Lähiopetus, 50% Etäopetus
Suomi
25.08.2021 - 29.04.2022
26.07.2021 - 03.09.2021
60 - 100
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
Kupittaan kampus
1 op
H-5
Hannele Kuusisto
Opintojakson vastuuopettaja: Hannele Kuusisto
Lähiopetus
Edita; Insinöörin matematiikka; Ari Tuomenlehto & co
Itslearning-oppimisymäristössä oleva ja sinne linkitetty sähköinen- ja verkkomateriaali, opetusvideot
Itsenäiset ennakkotehtävät laskupajoihin, laskupajat lähiopetuksena, oppijakeskeiset menetelmät, learning-by-doing
Arviointi perustuu pisteisiin, joita kertyy
- laskupajoihin liittyvistä ennakkotehtävistä (á 0,5p x 8 = max 4 p)
- laskupajojen harjoituksista (á 1p x 8 = max 8 p, suositeltavaa olla läsnä laskupajoissa)
- itsenäisistä ViLLE-tehtävistä (1 % = 0,1p x 80 % = 8 p maksimissaan)
- kokeesta (max 20 p)
Hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan vähintään 5 pistettä kokeesta ja yhteensä vähintään 16 pistettä sekä hyväksytysti suoritettu itsenäinen MATLAB-verkkokurssi.
Suomi
30.08.2021 - 31.12.2021
31.07.2021 - 12.09.2021
0 - 45
Avoin 2 paikkaa
Käytettävät ohjelmistot: Itslearning, ViLLE, GeoGebra, MATLAB
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
Kupittaan kampus
Hyväksytty/Hylätty
Itsenäinen opiskelu sekä hyväksytysti suoritettu kurssikoe ja MATLAB-verkkokurssi
Kurssikoe 5.10.
Uusinta-ajat sovitaan opettajan kanssa erikseen myöhemmin
Learning-by-doing ja flipped learning
Oppiminen perustuu paljolti opiskelijan omaan aktiiviseen osallistumiseen ja suorittamiseen.
Opiskeltavista aiheista annetaan opiskelijalle sekä ennakkotehtäviä että kertaavia tehtäviä ja niiden suoritusta tukevaa materiaalia.
Opintojaksolla opittavat matemaattiset taidot ovat työelämässä tarvittavia perustaitoja.
Arviointi perustuu suoritettuihin tehtäviin ja osaamisen osoittamiseen kokeessa.
Itsenäiset ennakkotehtävät laskupajakerroille 16 h
Yhteiset laskupajat ja niiden harjoitusmonisteet 16 h
Kertaus kokeeseen ja muu itsenäinen opiskelu 8 h
Koe ja kertaus 4 h
MATLAB-ohjelmiston opiskelu 10 h
Opintojakson aloitus viikolla 35: 2h torstaina 2.9.
Laskupajat viikoilla 36-39 lähitapaamisina, 2h tiistaisin ja 2h perjantaisin
Loppukoe viikolla 40 tiistaina 5.10.
vk 35/2.9.: Opintojakson sisältö, arviointi ja toimintatavat, laskujärjestys ja laskusäännöt, likiarvot ja pyöristäminen,
vk 36: Murtoluvuilla laskeminen, Potenssilaskenta
vk 37: 10-potenssit, yksikönmuunnokset ja SI-järjestelmän perusyksiköt, Polynomilausekkeiden käsittely
vk 38: Ensimmäisen asteen yhtälön ratkaiseminen
vk 39: Funktion käsite, ensimmäisen asteen funktio ja sen kuvaaja. Edellä opittujen asioiden kertaus.
vk 40/5.10.: Osaamisen osoittava loppukoe
Opintojaksoon kuuluvan MATLAB-ohjelman ja -ohjelmoinnin perusteet opiskellaan itsenäisesti suoritettavan verkkokurssin avulla.
Alle 5 p kurssikokeesta tai alle 16 yhteispistettä tai MATLAB-verkkokurssin suoritus puuttuu.
Hyväksytty suoritus: vähintään 5 pistettä kokeesta, yhteensä vähintään 16 pistettä, hyväksytysti suoritettu itsenäinen MATLAB-verkkokurssi.
Hannele Kuusisto
Vastuuopettaja: Hannele Kuusisto
Etäopetus
Edita; Insinöörin matematiikka; Ari Tuomenlehto & co
Itslearning-oppimisymäristössä oleva ja sinne linkitetty sähköinen- ja verkkomateriaali, opetusvideot
Itsenäisesti suoritettava verkkokurssi MATLAB-ohjelman perusteista.
Hyväksytysti suoritettu matemaattisten taitojen alkutesti sekä hyväksytysti suoritettu MATLAB-verkkokurssi.
Suomi
30.08.2021 - 31.12.2021
31.07.2021 - 12.09.2021
35 - 50
Avoin 2 paikkaa
Käytettävät ohjelmistot: Itslearning, MATLAB
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
Kupittaan kampus
2 op
Hyväksytty/Hylätty
Learning-by-doing
Oppiminen perustuu opiskelijan omaan aktiiviseen suorittamiseen.
Opiskeltavista aiheista annetaan opiskelijalle tehtäviä ja niiden suoritusta tukevaa materiaalia.
Opintojaksolla opittavat matemaattiset taidot ovat työelämässä tarvittavia perustaitoja.
Arviointi perustuu hyväksytysti suoritettuihin tehtäviin ja niistä saatavaan suoritussertifikaattiin.
MATLAB-ohjelmiston opiskelu itsenäisesti suoritettavalla verkkokurssilla 10 h
Itsenäinen matemaattisten perustaitojen opiskelu vapauttavaa alkutestiä varten 44 h
Seuraava opintojakson sisältöön kuuluva osaaminen osoitetaan ke 25.8. järjestettävässä matemaattisten taitojen alkutestissä. Osaamisen osoittanut opiskelija saa vapautuksen opintojakson tästä sisällöstä:
- Laskujärjestys ja laskusäännöt
- Likiarvot ja pyöristäminen
- Murtoluvuilla laskeminen
- Potenssilaskenta
- Yksikönmuunnokset ja SI-järjestelmän perusyksiköt
- Lausekkeiden käsittely, funktion käsite ja kuvaajan piirtäminen
- Ensimmäisen asteen funktio ja sen kuvaaja. Ensimmäisen asteen yhtälön ratkaiseminen ja yhteys kuvaajaan.
Opintojaksoon kuuluu lisäksi MATLAB-ohjelman ja -ohjelmoinnin perusteet, joka suoritetaan itsenäisesti opiskeltavan verkkokurssin avulla.
Hyväksytytty suoritus: Hyväksytysti suoritetty matemaattisten taitojen alkutesti sekä hyväksytysti suoritettu MATLAB-verkkokurssi.
Jonna Heikkilä
Vastuuopettajana Jonna Heikkilä.
Lähiopetus
Soveltuvin osin Tekniikan kemia (2018)
Hanna Hänninen, Maarit Karppinen, Markku Leskelä.
Itsenäinen, ajantasainen työskentely ja eteneminen. Käänteinen luokkahuone, yhteiset laskuharjoitukset.
Viikoittaisten kotitehtävien palautus, 75 % tehty ja palautettu. Palautettaessa tehtävien ei tarvitse olla oikein, vaan niissä on keskeistä harjoittelu ja yrittämisen näkyminen (ratkaisut lasketaan yhdessä lähikerroilla).
Loppukoe, jossa 60 % vastauksista oikein.
Suomi
30.08.2021 - 10.10.2021
31.07.2021 - 12.09.2021
40 - 120
Tekniikka ja liiketoiminta
Bio- ja kemiantekniikan koulutus, Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
Kupittaan kampus
Hyväksytty/Hylätty
-
Sähköinen loppukoe viikolla 42. Toteutus akvaariotenttinä, EduCityssä tai Lemminkäisenkadulla. Lisätietoa opintojaksolla.
Uusinnat marraskuussa.
Opintojakso on tukikurssi tuleville kemian opintojaksoille, ja siten "peruskemian"/lukiokemian kertausta. Keskimääräinen työmäärä opiskelijalle on n. 80 h, riippuen lähtötasosta.
Lähikerrat pienryhmissä tukevat verkossa tapahtuvaa itsenäistä opiskelua, joka etenee viikkotasolla eri teemoihin. Pienryhmissä tarkistetaan verkossa annettuja tehtäviä, käydään epäselviä asioita yhdessä ja lasketaan laskuja.
- SI-järjestelmä ja tuloksen ilmoittaminen
- atomirakenne ja jaksollinen järjestelmä
- atomimassa
- molekyylimassa
- ainemäärä
- liuosten valmistamiseen liittyvät laskut (PBIOKES-opiskelijoille)
- konsentraatio
- massaprosenttisuus
- tilavuusprosenttisuus
- prosentti, promille, ppm, ppb
-kemiallinen reaktio (EY-tekniikan opiskelijoille)
- yhdisteiden nimeäminen
•Aktiivinen osallistuminen lähitunneilla. Tunneilla on läsnäolovelvoite (min. 80 % tunneista läsnä). Muussa tapauksessa ole opettajaan yhteydessä.
•Kotitehtävät (10 krt * n. 6 tehtävää). Vähintään 75 % kokonaismäärästä tehtynä ja palautettuna.
•Osallistuminen "ex tempore"-laskareihin tunneilla.
•Osallistuminen ja hyväksytty suorittaminen loppukokeessa (60 % kok. pistemäärästä)
Jonna Heikkilä
Opettajana Jonna Heikkilä. Labratöissä apuna energia- ja ympäristötekniikan koulutuksesta opiskelija-assistentteja.
67% Lähiopetus, 33% Etäopetus
Kts. Its.
Hänninen, Hanna, Karppinen, Maarit, Leskelä, Markku, Pohjakallio, Maija. Tekniikan kemia. (2018) Edita Prima Oy. Helsinki. Soveltuvin osin. Kirjaa löytyy eri kirjastoista sekä nyt myös e-kirjana Ellibs-palvelussa. Ei tarvitse ostaa omaa. Kemian tunneille ja kokeeseen sekä labraan mukaan laskin, Maolin taulukkokirja ja/tai Tekniikan kaavasto.
Lähiopetus, kotitehtävät, oppimismateriaalit, laboratoriotyöt pareittain ja pareittain palautettavat työselostukset.
Hyväksytty suoritus edellyttää:
- hyväksyttyä lähtötasokoetta (hyv.= 60 % pisteistä, ei koeaikaa, rajaton määrä yrityksiä),
- hyväksyttyä koesuoritusta (vähintään puolet koepisteistä, 50%),
- vähintään puolet annetuista kotitehtävistä on tehty, (50 % kokonaistehtävämäärästä) sekä
- kahden laboratoriotyön suoritusta sekä hyväksyttyjen työselostusten palautusta.
Arvioinnissa rajatapauksessa laboratoriotöiden arvosanaan vaikuttavat arvosanaa kohottavasti:
Laboratoriotyöhön valmistautuminen (esitehtävien ja kotitehtävien tekeminen)
Laboratoriotyöskentely (työn sujuvuus, oikeiden välineiden käyttö, siisteys, yhteistyö)
Laboratoriopäiväkirja (reaaliaikainen täyttäminen, oikea dokumentointitapa)
Suomi
18.10.2021 - 17.12.2021
31.07.2021 - 31.10.2021
80 - 100
Avoin 3 paikkaa
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
Kupittaan kampus
1 op
H-5
-
Osaamisen osoittaminen kokeen muodossa ma 22.11.
Ensimmäinen uusintakoe joulukuussa 2021 (ajankohta sovitaan myöhemmin) ja toinen uusintakoe tammikuussa 2021 (ajankohta sovitaan myöhemmin).
Lähiopetuksessa annetaan tietoiskujen muodossa teemakohtaiset pääkohdat. Opiskelija on aktiivisessa roolissa annetun oppimismateriaalin sekä kirjan (ja mahdollisen muun itsenäisesti etsityn materiaalin) suhteen. Itsissä on keskustelualueita, joille tulee nostaa ENNEN lähitapaamisia epäselvät asiat, haastavat tehtävät jne. Tällä tavoin pyritään tehostamaan yhteisiä tapaamisia. Keskustelualueen kysymyksiin on erittäin toivottavaa, että opiskelutoverit myös vastaisivat. Opettajan ei tarvitse aina olla vastaajan roolissa, vaan vertaistuki ja opi opettamalla toimii tässäkin.
Kemian osuus opintojaksossa on 3 op, mikä tarkoittaa keskimäärin 81 h työskentelyä. Riippuen siitä, miten hyvin kemia on muistissa, määrä voi luonnollisesti olla enemmän tai vähemmän.
Opiskelijan työn mitoitus (arvio) h
lähitunnit (teoria ja laskarit) 14
kotitehtävät, lähtökoe, itsenäinen opiskelu 24
koekerta ja valmistautuminen 12
labrakerrat ja ennakkotehtävät 10
työselostusten kirjoittaminen 8
turvatesti ja tutustuminen labraan 6
vapaaehtoiset help deskit/laskuharjoitukset 3
osallistuminen mafyke-pajoihin (vapaaehtoinen) 4
Yhteensä 81 h
Sisältö:
- Alkuaineet ja atomit
- Kemiallinen sitoutuminen
- Ainemäärä ja stoikiometria
- Kemiallinen reaktio ja reaktioyhtälö, tasapainoreaktio
- Hapot, emäkset, pH
- Reaktiolämpö, entalpia
- Turvallinen työskentely laboratoriossa
- Laboratoriopäiväkirjan täyttö
- Kemian laboratorion perusvälineistö ja niiden käyttö
- 2 peruslaboratorioharjoitusta sekä työselostukset molemmista
Ajoitus: XX.10-XX.12.2021. Lähituntien osuus on XX.10-XX.11, minkä jälkeen osaamisen osoittaminen kokeen muodossa XX.11. Kokeen jälkeen alkavat pakolliset laboratoriotyöt X.12-XX.12. Laboratoriotöihin tulee ryhmäjako myöhemmin.
Opiskelija ei saavuta opintojakson minimitavoitetta (ks. arvosanan 1 kriteerit). Suoritus on hylätty, kunnes kaikki suorituksen osa-alueet on hyväksytysti suoritettu.
Opiskelija osaa selittää opintojakson sisältöjen perustermit sekä osaa ratkaista kemian perustehtäviä.
Laboratorio-osaaminen:
Opiskelija tulee laboratorioon valmistautuneena ja tekee ohjatusti kaikki laboratoriotyöt huolehtien dokumentoinnista. Opiskelijan raportit ovat ohjeistuksen mukaiset, mutta hän tarvitsee apua laskutehtävien ratkaisemisessa.
Edellisen lisäksi opiskelija osaa selittää kemiallisten ilmiöiden merkityksen erilaisissa sovellutuksissa sekä osaa ratkaista niihin liittyviä laskutehtäviä.
Laboratorio-osaaminen:
Edellisten lisäksi opiskelija osaa suunnitella laboratoriotyöskentelyään itsenäisesti ja loogisestisekä yhdistää teoriaa käytäntöön. Hän osaa laskea laboratoriotyöhön liittyvät laskut ja osaa hakea kirjallisuudesta vertailuarvoja tulosten oikeellisuuden arvioimiseksi sekä merkitä käytetyt lähteet. Raportti on selkeä, looginen kokonaisuus.
Edellisten lisäksi opiskelija osaa yhdistää peruskemian ilmiöt loogiseksi kokonaisuudeksi ja osaa ratkaista soveltavia, vaativia tehtäviä.
Laboratorio-osaaminen:
Edellisten lisäksi opiskelija osaa yhdistää ilmiöt loogiseksi kokonaisuudeksi ja osaa selittää erilaisten ilmiöiden yhteydet toisiinsa. Opiskelija osaa myös kirjallisuustietojen perusteella arvioida omaa työskentelyään sekä olosuhteiden ja mittaustapahtumien vaikutusta työn lopputulokseen.
Piia Nurmi
Annika Holmbom
Inka Mäkiö
Opintojakson vastuuopettaja on Piia Nurmi, tutkimusvastaava, lehtori
Toinen opettaja Annika Holmbom, lehtori
Lisäksi kurssilla tukena Inka Mäkiö, palvelumuotoilija.
Lähiopetus
Oppimateriaali löytyy itslearning-alustalta.
Projektityöt (yksilötehtävä ja ryhmätehtävä) sekä yritysvierailut ja muiden organisaatioiden vierailut.
RYHMÄTYÖ
Työ arvioidaan seuraavien kriteereiden kautta;
Arvosana 0: ei ole palauttanut ryhmätehtävää
Arvosana 1-2: Raportti ja esitys eivät ole kovin selkeät. Valinnat eivät ole kovin perusteltuja ja ratkaisut eivät ole uskottavia.
Arvosana 3-4: Raportti ja esitys ovat selkeästi ja uskottavasti esitetyt ja perustellut. Valinnat on kuvattu hyvin.
Arvosana 5: Raportti ja esitys ovat erinomaisen selkeästi ja uskottavasti esitetyt ja perustellut. Valinnat on kuvattu todella hyvin.
Ryhmötehtävä muodostaa 60% arvosanasta
YKSILÖTYÖ
Työ arvioidaan seuraavien kriteereiden kautta;
Arvosana 0: ei ole palauttanut yksilötehtävää
Arvosana 1-2: Esittelee ja perustelee ajatuksiaan niukasti, osaa käyttää alan terminologiaa melko huonosti, ei juuri esittele oppimiaan asioita luennoilta
Arvosana 3-4: Esittelee ja perustelee ajatuksiaan hyvin, osaa käyttää alan terminologiaa, esittelee oppimiaan asioita luennoilta
Arvosana 5: Esittelee ja perustelee ajatuksiaan erinomaisesti, osaa käyttää alan terminologiaa johdonmukaisesti, esittelee laajasti oppimiaan asioita luennoilta ja kytkee oppimansa asiat kurssin osaamistavoitteisiin
Yksilötehtävä muodostaa 40% arvosanasta
Suomi
15.11.2021 - 16.12.2021
01.06.2021 - 30.09.2021
10 - 70
Avoimen kautta voi tulla mukaan maks. 20 opiskelijaa.
Lisätietoja voit kysyä Piia Nurmi piia.nurmi@turkuamk.fi
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
Kupittaan kampus
H-5
Ei muita suoritustapoja
Kurssilla ei ole tenttiä vaan arvosana muodostuu tehtävien kautta.
Kurssin hyväksyminen vaatii, että kaikki osatehtävät on tehty/palautettu aina palautuspäivään mennessä ja kaikki osatehtävät on oltava palautettuna opintojakson päättyessä, ellei erikseen ole sovittu toisin opettajan kanssa ennen toteutuksen päättymistä.
Hyväksyttyä suoritusta ei voi korottaa
Innovaatiopedagogiikka
Opintojakso on 5op eli työmääränä noin 135h työtä.
Ryhmätehtävä 60% arvosanasta
Yksilötehtävä 40% arvosanasta
Tiivistelmä Kuituus-podcastista, pakollinen, hyv/hyl
Kurssi alkaa 15.11.2021 ja loppuu 16.12.2021.
Kurssipäivät ovat aina maanantai ja torstai.
Lähiopetusta paikanpäällä ja yritysvirrailuita kohteisiin aina 9-12 maanantaisin ja torstaisin.
Iltapäivisin (ma ja to) teette ryhmätyötä ja yksilötyötä.
Piia Nurmi
Annika Holmbom
Inka Mäkiö
Vastuuopettaja kurssilla Piia Nurmi, tutkimusvastaava, lehtori.
Toinen opettaja Annika Holmbom, lehtori.
Mukana myös Inka Mäkiö, palvelumuotoilija.
Lähiopetus
Oppimateriaali löytyy itslearning-alustalta.
Teorialuennot. Asiantuntijaluennot. Yksilö ja ryhmätehtävät, lukupiirit, tiedon etsiminen ja analysointi sekä tiivistäminen.
Arviointi perustuu:
1 "miksi kiertotalous" raportti (10%)
2. Kiertotalouden työkalut, standardi sekä mittarit tehtävä (40%)
3. Kiertotalouden ohjauskeinot -tehtävä, hyv/hyl. (ei vaikuta arvosanaan)
4. Kiertotalouden liiketoimintamallit ryhmätyö, esitys (50%)
Suomi
18.10.2021 - 14.11.2021
01.06.2021 - 30.09.2021
10 - 70
Avoimen kautta voi tulla mukaan maks. 20 opiskelijaa.
Lisätietoja voit kysyä Piia Nurmi piia.nurmi@turkuamk.fi
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
Kupittaan kampus
H-5
Ei muita suoritustapoja
Kurssin sisältö:
1. Kiertotalouden standardi ja mittarit
2. Kiertotaloutta tukevat taloudelliset ja hallinnolliset menetelmät
3. Kiertotalouden mukaiset tuotteet ja palvelut
Opintojakso on 5op eli työmääränä noin 135h työtä.
Opintojakso alkaa 18.10.2021 ja kestää 4 viikkoa. Kurssi loppuu 14.11.2021.
Lähiopetusta on maanantaisin ja torstaisin klo 09:00-12:00, iltapäivisin on yksilö- ja ryhmätehtäviä.
Raisa Kääriä
Sami Lyytinen
Tuutoropettajat Sami ja Raisa
Lähiopetus
Suomi
30.08.2021 - 29.04.2022
31.07.2021 - 31.10.2021
20 - 35
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
Kupittaan kampus
Hyväksytty/Hylätty
Kehityskeskustelut TEamsin kautta lukuvuoden aikana vähintään kerran. Oman hopisin päivitys, opintojaksoille ilmoittautuminen, mahdollisiin koulutuksen yhteisiin tiedoitustilaisuuksiin osallistuminen/TEams-kanavan: EY-tekniikan koulutus- seuraaminen.
Lectures: Samuli Ranta
Simulations: Aleksi Heinonen, Hugo Huerta
Lähiopetus
Englanti
01.09.2021 - 26.11.2021
01.06.2021 - 31.08.2021
10 - 30
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
Kupittaan kampus
H-5
Jouko Broman
Jouko Broman M.Sc. 1987
30 vuoden kokemus kv liiketoiminnasta (Biotieteet, Life Sciences, raaka-aineet, lääkeaineet, lääkkeet, tieteelliset instrumentit)
Laatukokemusta mm seuraavista: Lean, PDCA, SMART, STPD, Taguchi, Six Sigma
Organisaatiot: Wallac OY (LKB, Pharmacia, EGG, Perkin Elemer), Leiras OY (Schering, Bayer), Raisio Life Sciences OY, Managing Partnership Finland OY, Thermo Fisher Scientific Inc.
Lähiopetus
ISO 9001, ISO 14001, ISO 45001 = Uusi 18001 korvaava standardi. Luentomateriaalit Optimassa
Luennot ja ryhmätyöt.
Luentojen aikana esitän kysymyksiä, joihin perustuen keskustelemme aiheista.
Ryhmätöitä on kaksi.
Ensin tehdään tiedonhankintatehtävä, joka edellyttää standardeihin perehtymistä, neuvotteluja, esityksen valmistelua (PPT) ja itse esittämisen.
Toiseksi tehdään soveltava tehtävä valitun organisaation kanssa. Tämä edellyttää kontaktointia, sopimista, tavoitteiden asettamista, annetun tehtävän suorittamisen, tehdyn työn dokumentoinnin, ja hankittuun tietoon perustuvan esittämisen (PPT) viimeisten kahden tapaamiskerran aikana ryhmä kerrallaan muiden kuunnellessa, kysyessä ja oppiessa.
Ryhmätyöt ja niiden esittäminen. Arviointi tapahtuu raportointia varten valmistellusta PPT-esityksestä niin tiedonhankinta- kuin soveltavankin tehtävän osalta. Esityksen aikana arvioin sen rakennetta, sujuvuutta ja vakuuttavuutta. Jokainen ryhmän jäsen osallistuu esittämiseen verbaalisti PPT-esityksen ja omien muistiinpanojen tukemana.
Suomi
30.08.2021 - 31.12.2021
01.06.2021 - 29.08.2021
60 - 90
Ryhmätöiden esittelyt lähitunneilla. Kaikilla ryhmillä on velvollisuus kuunnella toistensa esitykset, toimia yleisönä, kommentoida ja kysellä. Jokainen ryhmän jäsen osallistuu tehtävien purkuun verbaalisti PPT-esityksen ja omien muistiinpanojen tukemana.
Luentomateriaalit ja tehtävän annot ryhmäjakoineen tulevat ITSiin.
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
Kupittaan kampus
H-5
Ei ole. Osallistuminen ja läsnäolo välttämätöntä.
Sovitaan luentojen alkaessa.
Luennot, itsenäinen työskentely osana kolmihenkisiä työryhmiä. Yrityskontaktointia, nevottelua, tavoitteiden asetantaan, ryhmätyöskentelyä, esittämistä.
Lähitunteja on 6 kertaa 2h, Lisäksi aikaa on varattu ryhmätöiden ohjaamiseen vaikkapa TEAMS-palaverien muodossa online.
Kaksi ryhmätyötä, mahdollinen loppukoe. 3 OP suoritus vastaa noin 81 työtuntia, eli yhdeksän viikkoisen kurssin aikana on tehtävä työtä noin 9 tuntia viikossa tämän kurssin suorittamiseksi.
Lähitunteja on kuusi kertaa (6x2h). Aluksi käymme läpi sitä, mitä laatu on - pohditaan yhdessä mm toiminnan laatua, palvelun laatua, tuotteen laatua, operatiivista laatua ja mitä epäonnistuminen laadun hallinnassa voi maksaa yritykselle (cost of poor quality). Siten aloitamme ryhmätyöt noin kolmen henkilön ryhmissä. Tehtäviä on kaksi. Aluksi helpompi tiedonhankintatehtävä ja toiseksi soveltava tehtävä yrityksissä, joihin kontaktit luodaan itsenäisesti per ryhmä, toki valmentajan ohjaamana.
Lähituntien välisisillä "vapaaviikoilla" tehdään ryhmätyötä. Olen tuolloin tarpeen mukaan käytettävissä. Yksi vaihtoehto yhteydenpitoon on ryhmän kutsuma Teams-palaveri online.
Ryhmätyöt tekemättä ja esittämättä.
Ryhmätyöt tehty hätäisesti - materiaali ei vastaa odotuksia (selkeys, järjestys, ymmärrettävyys) ja esittämiseen ei ole valmistauduttu vaan viesti jää epäselväksi.
Ryhmätyöt on tehty huolellisesti materiaalin sisällön vastatessa odotuksia (selkeys, käsittelyn eteneminen ja ymmärrettävyys). Soveltavan tehtävän osalta kohdeyritys on tyytyväinen tuloksiin. Esittäminen on suunniteltu ja etenee sujuvasti.
Ryhmätyöt on tehty huolellisesti perehtyen asiaan monitahoisesti. Materiaali on järjestykseltään ja sisällöltään mielenkiintoa nostattavaa, jopa hauskaa ja helppoa seurattavaa. Kohdeyritys saa soveltavan tehtävän tuloksista työkaluja tai muuta selvää hyötyä toiminnalleen. Esittäminen on suunniteltua, hallittua, rauhallisen vakuuttavaa, osin jopa hauskaa.
Osmo Huhtala
Dominique Roggo
Samuli Ranta
Lecturers:
Dominique Roggo
Samuli Ranta
Osmo Huhtala
Lähiopetus
Lectures, exercises and laboratory work
Englanti
01.01.2022 - 29.04.2022
01.12.2021 - 03.01.2022
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
H-5
Contents:
1. Introduction to renewable energy production including overview of relevant technologies
2. Solar power
3. Wind power
4. Hydro power
5. Overview of energy storage technologies
6. Renewable energy as a part of electricity system
7. Method to assess technical, economic and environmental aspects of RE production and storage
Piia Nurmi
Maarit Jaakola
Inka Mäkiö
Main responsible teacher at TUAS: Piia Nurmi
Teachers: Maarit Jaakola and Inka Mäkiö
Other teachers from
1. University of Helsinki
2. LAB
3. Metropolia
Etäopetus
On digicampus platform
Students work in multi-disciplinary teams, each team dedicated to one sustainability project. They get to experience how it feels like to use their knowledge to make a positive impact on the world.
Additionally there are articles to read, videos to watch etc. online.
There will be online meetings with the teachers during the study weeks as well as online meetings with the team.
Self and peer assessment 30%
Teacher assessment 40%
Client assessment 30%
Englanti
14.03.2022 - 06.05.2022
22.11.2021 - 28.02.2022
20 - 75
Campusonline kiintiö: 15 opiskelijaa.
Avoimen AMK:n kiintiö 10 opiskelijaa.
(yht 25 paikka)
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
3 op
5 op
H-5
The only way to do the course is to take part in the group work.
As this is an online course based on tasks:
- You don't have the possibility to raise your final grade or a grade for an individual task.
Innovation pedagogy. This means that the learning takes place in a variety of ways: by self-study but also by learning from peers. This is a flexible model for learning that does not offer straightforward answers but motivates the students to work towards goals and take responsibility of their work and learning.
Informed on the Digicampus platform.
There will be ONLINE SESSIONS and course work on Mondays and Thursdays during that 8 week period (98 hours).
Other work (37 hours) on the course will also be online but you can do those in your own time.
The course is 5 ects so the workload is 135 hours all together.
Date, Online sessions
Monday, 14.3., 9-11
Thursday, 17.3., 9-12
Thursday, 24.3., 9-12
Monday, 28.3., 9-11
Thursday, 31.3., 9-12
Thursday, 7.4., 9-12
Monday, 11.4., 9-15
Thursday, 14.4., 9-12
Monday, Easter holiday
Thursday, 21.4., 9-12
Thursday, 28.4., 9-12
Monday, 2.5., 9-15
Thursday, 5.5., 9-11
Solutions.now is a e-course (online studies).Course starts on Monday 14.3.2021. The course lasts for 8 weeks so it finalize by 6.5.2021.
There will be online lectures and course work on Mondays and Thursdays during that 8 week period (93 hours).
Other work (42 hours) on the course will also be online but you can do those in your own time.
The course is 5 ects so the workload is 135 hours all together.
Not taking part in the project.
1.Creativity competence:
Not really able to combine knowledge from different fields to come up with novel solutions to sustainability problems.
Poorly familiar with different creative problem-solving tools.
2. Initiative competence:
Not really able to work towards goals and to take responsibility of own work and learning.
3. Systems thinking competence:
Not really able to understand structure and dynamics of complex systems related to solving sustainability challenges in a real-life project.
Not really able to describe given sustainability challenges from multiple perspectives.
No so good in critical thinking.
4. Strategic competence:
Not able to create transition and intervention strategies to enact change.
Does not really understands the basic principles of project management and cannot plan and lead a project from beginning to end.
Student feels uncomfortable using different project management tools and does not understand the basics of working with companies and other stakeholders.
Student is not able to reflect on, and deal with, possible risks.
Student is not able to manage expectations and anticipated results of projects.
5. Interpersonal competence:
Poor communicative and collaborative skills.
Student is not so able to organize and manage working in a multi-disciplinary team of individuals.
Student does not really understand the basics of projects’ internal and external communications.
Student cannot really apply collaborative working methods in his/her work.
1.Creativity competence:
Able to combine knowledge from different fields to come up with novel solutions to sustainability problems.
Familiar with different creative problem-solving tools.
2. Initiative competence:
Able to work towards goals and to take responsibility of own work and learning.
3. Systems thinking competence:
Able to understand structure and dynamics of complex systems related to solving sustainability challenges in a real-life project.
Able to describe given sustainability challenges from multiple perspectives.
Good in critical thinking.
4. Strategic competence:
Able to create transition and intervention strategies to enact change.
Does understands the basic principles of project management and can plan and lead a project from beginning to end.
Student feels comfortable using different project management tools and does understand the basics of working with companies and other stakeholders.
Student is able to reflect on, and deal with, possible risks.
Student is able to manage expectations and anticipated results of projects.
5. Interpersonal competence:
Good communicative and collaborative skills.
Student is able to organize and manage working in a multi-disciplinary team of individuals.
Student does understand the basics of projects’ internal and external communications.
Student can apply collaborative working methods in his/her work.
1.Creativity competence:
Able to combine really well knowledge from different fields to come up with novel solutions to sustainability problems.
Very familiar with different creative problem-solving tools and is able to use them well.
2. Initiative competence:
Excellent in working towards goals and taking responsibility of own work and learning.
3. Systems thinking competence:
Able to understand very well the structure and dynamics of complex systems related to solving sustainability challenges in a real-life project.
Able to solve given sustainability challenges from multiple perspectives.
Excellent in critical thinking.
4. Strategic competence:
Very good in creating transition and intervention strategies to enact change.
Does understands the principles of project management very well and can plan and lead a project from beginning to end.
Student feels very comfortable using different project management tools and does understand the basics of working with companies and other stakeholders.
Student is very capable to reflect on, and deal with, possible risks.
Student is very capable to manage expectations and anticipated results of projects.
5. Interpersonal competence:
Very good communicative and collaborative skills.
Student is very capable to organize and manage working in a multi-disciplinary team of individuals.
Student is very good in projects’ internal and external communications.
Student can very well apply collaborative working methods in his/her work.
Anne Antero
Lähiopetus
Suomi
10.01.2022 - 29.04.2022
01.12.2021 - 07.01.2022
75 - 100
avoimeen 3 paikkaa
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
Kupittaan kampus
H-5
Heli Söderlund
Heli Söderlund
Etäopetus
Pietilä Anna-Maija: Kontakt - Teknisk svenska Digikirja (6 kk). Edita 2017.
Kirjalliset etätehtävät ja suulliset keskusteluharjoitukset verkossa
Aktiivinen osallistuminen verkkotapaamisiin (100%)
Etätehtävien hyväksytty suorittaminen
Video-CV (oman työn ja yrityksen esittely)
Kirjallinen tentti ja suullinen tentti
26.08.2021 - 20.12.2021
01.06.2021 - 10.09.2021
40 - 100
Teams
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
Paikasta riippumaton
1 op
H-5
Att berätta om sig själv (familj, hobbier osv.)
Studier
Att söka jobb: platsansökan och CV, anställningsintervju
Att jobba inom IT-branschen
Arbets- och företagspresentation
Heli Söderlund
Heli Söderlund
Etäopetus
Pietilä Anna-Maija: Kontakt - Teknisk svenska Digikirja (6 kk). Edita 2017.
Aktiivinen osallistuminen verkkotapaamisiin (100%)
Etätehtävien hyväksytty suorittaminen
Video-CV (oman työn ja yrityksen esittely)
Kirjallinen tentti ja suullinen tentti
26.08.2021 - 20.12.2021
01.06.2021 - 10.09.2021
40 - 100
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
Paikasta riippumaton
2 op
H-5
Att berätta om sig själv (familj, hobbier osv.)
Studier
Att söka jobb: platsansökan och CV, anställningsintervju
Att jobba inom IT-branschen
Arbets- och företagspresentation
Osmo Huhtala
Lähiopetus
Luentomoniste ja muu Itslearningissa julkaistava materiaali.
Oppikirja: Sähkötekniikka, Jukka Ahoranta (Sanoma Pro). Kirja sisältää kaikki opintojaksolla käsiteltävät perusasiat ja puuttuvat syventävät aiheet löytyvät luentomonisteesta. Kirja sisältää myös hyvän johdannon sähköön liittyviin perusasioihin, josta asioita voi tarvittaessa kerrata. Opintojakson sisältö liittyy varsinaisesti johdannon jälkeen tuleviin kappaleisiin.
Luennot, laskuharjoitukset, Simulink-harjoitukset ja laboratoriotyöt. Sähkömagnetismiin liittyvien teorioiden ymmärtämistä pyritään vahvistamaan simulointiharjoitusten ja laboratoriotöiden avulla. Laboratoriotöissä käydään läpi sähköön liittyviä peruskomponentteja (kondensaattori, vastus, kela) ja niihin liittyvät mittaukset.
Palautettavat harjoitustehtävät ja koe. Vaihtoehtoisesti kurssin voi suorittaa pelkällä lopputentillä. Arvioinnin tarkempi kuvaus esitetään kurssin aloitusluennolla.
Suomi
30.08.2021 - 17.12.2021
01.06.2021 - 29.08.2021
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
Kupittaan kampus
H-5
Tenttien ja kokeiden ajankohdat ilmoitetaan kurssin alussa.
Itsenäisellä asioihin perehtymisellä on suuri merkitys - teorian opiskelu tapahtuu kurssimateriaalin avulla ja lähiopetuksen aikana keskitytään opiskellun teorian soveltamiseen harjoitustehtävissä ja demonstraatioissa.
Opintojaksolla perehdytään sähköön fysikaalisena ilmiönä. Tavoitteena on ymmärtää sähkö- ja magneettikenttiin liittyvät lainalaisuudet sekä miten ne vaikuttavat sähköteknisissä peruskomponenteissa. Lisäksi opintojaksolla käydään läpi virtapiirilaskujen perusteita.
Sisältö:
- Sähköstatiikka: sähkövaraus, sähkökenttä, potentiaali ja jännite, kapasitanssi, kondensaattori
- Sähködynamiikka: sähkövirta, resistanssi, vastus, tasasähköpiirit, sähkövirta puolijohteessa
- Sähkömagnetismi: magneettikenttä, liikkuvan varauksen ja magneettikentän vuorovaikutus, virtasilmukka magneettikentässä, induktanssi, kela, generaattori, vaihtovirta ja vaihtovirtapiirit.
Osmo Huhtala
Ville Lavonen
Osmo Huhtala / luennot ja harjoitukset
Ville Lavonen / laboratoriotyöt
Lähiopetus
Oppimisalustalla jaettava materiaali.
Oppikirja: Sähkötekniikka, Jukka Ahoranta (Sanoma Pro), soveltuvin osin. Oppikirjaa käytetään myös opintojaksolla Sähköfysiikka. Tällä opintojaksolla kirjasta käsitellään lähinnä kolmivaihejärjestelmään liittyvä osuus sekä syvennetään sähköpiirien tarkastelua.
Tutustuminen aiheeseen liittyvään teoriaan luentojen, harjoitusten ja oppimistehtävien sekä itsenäisen työskentelyn avulla. Laboratorioharjoituksissa tutustutaan erityisesti sähköisten suureiden mittauksiin.
Kurssin arviointi perustuu palautettuihin harjoitustehtäviin ja kokeeseen sekä laboratoriotöihin. Vaihtoehtoisesti kurssin voi suorittaa pelkällä lopputentillä ja laboratoriotöillä.
Suomi
30.08.2021 - 20.12.2021
01.06.2021 - 29.08.2021
50 - 100
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
Kupittaan kampus
H-5
Ilmoitetaan opintojakson aikana.
Verkkomateriaali, harjoitukset, demonstraatiot ja laboratoriotyöt.
Sisältö:
- johdanto sähköenergiaan ja sähkötekniikkaan
- sähköenergiajärjestelmän rakenne ja komponentit
- piiriteoriaa: tasa- ja vaihtosähköpiirit, 3-vaihejärjestelmä
- tehoelektroniikan komponentit ja tyypillisimmät sovellukset
- sähköön liittyvät mittaukset
Hannele Kuusisto
Opettaja: Hannele Kuusisto
25% Lähiopetus, 75% Etäopetus
Insinöörin FYSIIKKA(AMK), Osa I (Hautala, Peltonen)
Verkko-oppimisympäristössä oleva ja sinne linkitetty materiaali
aktiivinen oppiminen
Opintojakso arvioidaan numeerisesti asteikolla 0-5 kokeen perusteella (max 100p). Mikäli labratyö/kirjallinen tehtävä toteutetaan, kerätään osa kurssipisteistä siitä ja osa kokeesta.
Itsenäisesti palautettavilla laskuharjoituksilla ja niiden itsearvioinnilla on mahdollista saada kerätä 6x3p = 18p (vastaa 1,5 nroa). Laskutehtävähyvityksen saaminen edellyttää laskutehtävien palautusta etukäteen, läsnäoloa ja aktiivista osallistumista laskuharjoitustunnilla sekä laskuharjoitustunnin jälkeen palautettua itsearviointia.
Suomi
10.01.2022 - 20.03.2022
01.12.2021 - 18.01.2022
35 - 45
Avoimen kiintiö 2 opiskelijaa
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
Kupittaan kampus
3 op
H-5
Itsenäinen opiskelu ja loppukokeen suorittaminen
Ilmoitetaan myöhemmin
Omaan kokemukseen ja tiedon rakentamiseen perustuvat menetelmät
Opiskelijan työmäärä 108t jakautuu seuraavasti
- Teoriatunnit 16t
- Laskuharjoitukset 16t
- Koe 2t
- Itsenäinen opiskelu 74t
Opintojaksolla tutustutaan termodynamiikan ilmiöihin ja harjoitellaan niihin liittyviä laskuja fysiikan näkökulmasta.
Tiistai-tunnit ovat perehtymistä viikon aiheeseen lähi- tai hybridiopetuksena (vain A-ryhmä).
Perjantain tunnit ovat etänä toteutettavia laskuharjoitustunteja (A+B yhteisopetuksena), joihin opiskelijat palauttavat kyseisen viikon laskut etukäteen. Viikon laskuharjoitusten ratkaisujen läpikäymisen lisäksi tällä tunnilla lasketaan yhdessä kyseisen viikon ilmiöihin/koneisiin liittyvä vaativampi laskuesimerkki tarpeen mukaan.
Opintojakso sisältää mahdollisesti yhden labratyön (lähilabrana tai MATLAB:lla) tai kirjallisen tehtävän.
Sisältö
- Termofysiikan/termodynamiikan perussuureet, kaavat, yksiköt, paine, noste
- Termodynaaminen systeemi, lämpötila ja lämpölaajeneminen
- Lämpökapasiteetti, lämpöenergia ja energian siirtyminen
- Olomuodon muutokset ja energia olomuodon muutoksissa
- Ideaalikaasun tilanyhtälö
- Termodynamiikan I ja II pääsääntö
(- Kineettinen kaasuteoria)
- Lämpökoneet ja kylmäprosessit
- Energiantuotanto
- Kostean ilman fysiikan perusteet ja Mollier-käyrästö
Opiskelija ei saavuta vähintään 40 % kurssipisteistä = 40p
Arvosanaan 1 vaaditaan noin 40 % kurssipisteistä = 40p
Arvosanaan 2 vaaditaan noin 52 % kurssipisteistä = 52p
Arvosanaan 3 vaaditaan noin 64 % kurssipisteistä = 64p
Arvosanaan 4 vaaditaan noin 76 % kurssipisteistä = 76p
Arvosanaan 5 vaaditaan noin 88 % kurssipisteistä = 88p
Hannele Kuusisto
Opettaja: Hannele Kuusisto
25% Lähiopetus, 75% Etäopetus
Insinöörin FYSIIKKA(AMK), Osa I (Hautala, Peltonen)
Verkko-oppimisympäristössä oleva ja sinne linkitetty materiaali
aktiivinen oppiminen
Opintojakso arvioidaan numeerisesti asteikolla 0-5 kokeen perusteella (max 100p). Mikäli labratyö/kirjallinen tehtävä toteutetaan, kerätään osa kurssipisteistä siitä ja osa kokeesta.
Itsenäisesti palautettavilla laskuharjoituksilla ja niiden itsearvioinnilla on mahdollista saada kerätä 6x3p = 18p (vastaa 1,5 nroa). Laskutehtävähyvityksen saaminen edellyttää laskutehtävien palautusta etukäteen, läsnäoloa ja aktiivista osallistumista laskuharjoitustunnilla sekä laskuharjoitustunnin jälkeen palautettua itsearviointia.
Suomi
10.01.2022 - 20.03.2022
01.12.2021 - 18.01.2022
35 - 45
Avoimen kiintiö 2 opiskelijaa
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
Kupittaan kampus
3 op
H-5
Itsenäinen opiskelu ja loppukokeen suorittaminen
Ilmoitetaan myöhemmin
Omaan kokemukseen ja tiedon rakentamiseen perustuvat menetelmät
Opiskelijan työmäärä 108t jakautuu seuraavasti
- Teoriatunnit 16t
- Laskuharjoitukset 16t
- Koe 2t
- Itsenäinen opiskelu 74t
Opintojaksolla tutustutaan termodynamiikan ilmiöihin ja harjoitellaan niihin liittyviä laskuja fysiikan näkökulmasta.
Tiistai-tunnit ovat perehtymistä viikon aiheeseen lähi- tai hybridiopetuksena (vain B-ryhmä).
Perjantain tunnit ovat etänä toteutettavia laskuharjoitustunteja (yhteisopetuksena A+B), joihin opiskelijat palauttavat kyseisen viikon laskut etukäteen. Viikon laskuharjoitusten ratkaisujen läpikäymisen lisäksi tällä tunnilla lasketaan yhdessä kyseisen viikon ilmiöihin/koneisiin liittyvä vaativampi laskuesimerkki tarpeen mukaan.
Opintojakso sisältää mahdollisesti yhden labratyön (lähilabrana tai MATLAB:lla) tai kirjallisen tehtävän.
Sisältö
- Termofysiikan/termodynamiikan perussuureet, kaavat, yksiköt, paine, noste
- Termodynaaminen systeemi, lämpötila ja lämpölaajeneminen
- Lämpökapasiteetti, lämpöenergia ja energian siirtyminen
- Olomuodon muutokset ja energia olomuodon muutoksissa
- Ideaalikaasun tilanyhtälö
- Termodynamiikan I ja II pääsääntö
(- Kineettinen kaasuteoria)
- Lämpökoneet ja kylmäprosessit
- Energiantuotanto
- Kostean ilman fysiikan perusteet ja Mollier-käyrästö
Opiskelija ei saavuta vähintään 40 % kurssipisteistä = 40p
Arvosanaan 1 vaaditaan noin 40 % kurssipisteistä = 40p
Arvosanaan 2 vaaditaan noin 52 % kurssipisteistä = 52p
Arvosanaan 3 vaaditaan noin 64 % kurssipisteistä = 64p
Arvosanaan 4 vaaditaan noin 76 % kurssipisteistä = 76p
Arvosanaan 5 vaaditaan noin 88 % kurssipisteistä = 88p
Hannele Kuusisto
Vastuuopettaja: Hannele Kuusisto
Etäopetus
Opetusvideot ja oppimisympäristöön linkitetty muu sähköinen oppimateriaali.
Etätapaamisiin liittyy uuteen aiheeseen valmistelevia itsenäisiä kotitehtäviä. Kotitehtävillä voi kerätä pisteitä kurssiarvosanaan.
Viikottaiset etätapaamiset. Lisäksi (vapaaehtoinen) opettajan Helpdesk-päivystysaika 30 min viikoilla 37-39 ja 1h viikolla 43.
Viikolla 43 suoritettava, Word- ja Excel -osaamista mittaava koe arvioidaan numeerisesti 0-5. Numeroon 1 vaaditaan noin puolet kokeen pisteistä kummastakin kokeesta. Muut arvosanat määräytyvät pisteistä lineaarisella asteikolla.
Lisäksi opiskelijan on hyväksytysti suoritettava seuraavat pakolliset, itsenäiset tehtävät:
- Kertaustehtävät MS Word ja Excel (HKS/täydennettävä)
- Lopputehtävä esitysgrafiikasta (MS PowerPoint), voi olla ryhmätehtävä (HKS/Täydennettävä)
Vapaaehtoisilla, tapaamisiin liittyvillä kotitehtävillä on mahdollista kerätä 14 % kurssipisteistä (vastaa noin 1,25 numeron korotusta arvosanaan).
Suomi
30.08.2021 - 17.12.2021
31.07.2021 - 12.09.2021
0 - 90
Käytetyt ohjelmistot: MS Teams, MS Office -työpöytäsovellukset
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
2 op
H-5
- Kertaustehtävien ja kokeen itsenäinen suorittaminen (kurssikokeen voi tehdä muun ryhmän mukana viikolla 43 tai opettajan kanssa sovittuna muuna ajankohtana)
- Osaamista mittaava koe vk 43
Learning-by-doing ja flipped learning
Oppiminen perustuu paljolti opiskelijan omaan aktiiviseen osallistumiseen ja suorittamiseen.
Opiskeltavista aiheista annetaan opiskelijalle sekä ennakkotehtäviä että kertaavia tehtäviä ja niiden suoritusta tukevaa materiaalia.
Opintojaksolla opittavat taidot ovat työelämässä tarvittavia perustaitoja.
Arviointi perustuu suoritettuihin tehtäviin ja osaamisen osoittamiseen kokeessa.
2 op = 54 h opiskelijan työtä jakautuen itsenäisiin tehtäviin, etätapaamisiin ja loppukokeeseen.
- Lähi- ja verkkotapaamiset 14 h
- Tapaamisiin liittyvät tehtävät 20 h
- Kertaustehtävät ja kertaus kokeeseen 10 h
- Näyttökoe 2 h
- PowerPoint-esityksen laatiminen 8 h
Arvioitavat tehtävät
- Vapaaehtoiset viikkotehtävät, joilla voi kerätä pisteitä kurssiarvosanaan
- Pakolliset kertaustehtävät MS Word ja Excel (HKS/täydennettävä)
- Lopputehtävä esitysgrafiikasta (MS PowerPoint), voi olla ryhmätehtävä (HKS/Täydennettävä)
- Loppukoe tekstinkäsittelystä (MS Word ja taulukkolaskennasta (MS Excel), arvioidaan numeerisesti 0-5.
Opintojakson aloitustunnit viikolla 35 ja koe viikolla 43 lähitapaamisina. Muut tunnit etäohjauksena (Teams/Zoom). Opiskelun tueksi on laadittu Itslearning-oppimisympäristöön laaja ohje- ja apupaketti. Itsenäistä opiskelua tuetaan aiheittain teemoitetuilla viikoittaisilla etäohjaustapaamisilla opettajan kanssa.
Alustava aikataulu:
• vk 35 (lähi): Opintojakson esittely, oppilaitoksen IT-järjestelmät, verkkotapaamisten välineet ja käytännöt
• vk 36 (etä): Perustekstinkäsittely ja asiakirjastandardi MS Word
• vk 37 (etä): Taulukkolaskennan perusteet MS Excel
• vk 38 (etä): Taulukkolaskenta MS Excel: monimuotoinen laskenta
• vk 39 (etä): Pitkien laskentataulukoiden käsittely MS Excel, Julkaisutasoinen kirjoittaminen MS Word
• vk 40 (etä): AMK:n valmiin raporttipohjan käyttö, vinkit itsenäiseen PowerPoint-tehtävään
• vk 41-42: Kertaus ja kertaustehtävät itsenäisesti
• vk 42 (etä): Kertaustehtävien palautus ja yhteiset kertaustunnit
• vk 43 (lähi): Loppukoe auditoriossa
Itsenäisesti opiskeltava aihealue: Esitysten laadinta MS PowerPoint -ohjelmalla
Opiskelija ei ole suorittanut hyväksytysti kurssin koetta ja pakollisia tehtäviä.
Numeroon 1 vaaditaan noin puolet kurssikokeen pisteistä kummassakin kokeessa (Word ja Excel).
Muut arvosanat määräytyvät lineaarisella asteikolla.
Vapaaehtoisten kotitehtävien pisteet huomioidaan arvostelussa.
Hannele Kuusisto
Vastuuopettaja: Hannele Kuusisto
34% Lähiopetus, 66% Etäopetus
- Oppikirja: Tilastollinen tutkimus, Heikkilä, 2014, Edita Publishing, saatavilla myös e-kirjana https://turkuamk.finna.fi/Record/aura.546026
- Itslearning-oppimisympäristössä oleva ja sinne linkitetty sähköinen- ja verkkomateriaali, opetusvideot
Itsenäiset ennakkotehtävät ja muut oppimistehtävät verkossa
Opetus/ohjaus kerran viikossa, á 2t sekä 45 min Helpdesk-päivystys
Osaamista mittaava koe ja harjoitustyö
Jokaiseen opetus/ohjauskertaan liittyy edellisen kerran aiheita kertaavia ja uuteen aiheeseen valmistelevia itsenäisiä kotitehtäviä. Näillä kotitehtävillä on mahdollista kerätä osa kurssipisteistä kompensoimaan kokeen tulosta (noin numeron korotus arvosanaan)
- VK 47: Hyväksytysti suoritettava koe todennäköisyyslaskennasta ja tilastotieteen teoriasta (numeerinen arviointi 0-5)
- Hyväksytysti suoritettava tilastollisen analyysin harjoitustyö pari-/ryhmätehtävänä (HKS/Korotus tentiarvosanaan)
Suomi
30.08.2021 - 25.11.2021
01.06.2021 - 29.08.2021
60 - 90
Käytettävät ohjelmistot: MS Excel -työpöytäsovellus, GeoGebra tai mahdollinen muu matikkaohjelmisto. IBM SPSS Statistics -tilasto-ohjelma. Mahdollisesti MATLAB.
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
2 op
H-5
Opintojakson itsenäinen suorittaminen: Teoriakoe etätenttinä (tarkempi ohjeistus opettajalta) sekä harjoitustyön palautus oppimisympäristöön.
Teoriakoe viikolla 47
Harjoitustyön palautus viikon 43 loppuun mennessä.
Learning-by-doing ja flipped learning
Oppiminen perustuu paljolti opiskelijan omaan aktiiviseen osallistumiseen ja suorittamiseen.
Opiskeltavista aiheista annetaan opiskelijalle sekä ennakkotehtäviä että kertaavia tehtäviä ja niiden suoritusta tukevaa materiaalia.
Opintojaksolla opittavat taidot ovat työelämässä tarvittavia perustaitoja.
Arviointi perustuu suoritettuihin tehtäviin ja osaamisen osoittamiseen kokeessa sekä harjoitustehtävässä.
3 op = 80 t opiskelijan työtä jakautuen opetukseen/ohjaukseen ja itsenäisiin tehtäviin.
- Ennakkotehtävät ja kotitehtävät, joilla voi kerätä osan arviointipisteistä (noin numeron korotus tenttiarvosanaan)
- Hyväksytysti suoritettava koe todennäköisyyslaskennasta ja tilastotieteen teoriasta (numeerinen arviointi 0-5)
- Hyväksytysti suoritettava tilastollisen analyysin harjoitustyö pari-/ryhmätehtävänä (HKS/mahdollinen korotus kurssiarvosanaan)
Opintojakso toteutetaan pääosin verkko-opetuksena ja yhteisopetuksena (ryhmät A ja B). Aloitustapaaminen viikolla 36 sekä koe viikolla 47 toteutetaan lähiopetuksena.
Torstain tunnit ovat verkkotapaamisia (2t kerrallaan sisältäen viikkoharjoitusten purun ja uuden aiheen).
Maanantain tunti on opettajan Helpdesk-aika, osallistuminen oman tarpeen ja mielenkiinnon mukaan.
Alustava aikataulu:
vk 36 (aloitustapaaminen 9.9. lähiopetuksena): Opintojakson aloitus. Tilastollisen tutkimuksen peruskäsitteet, otantamenetelmät, otoskoon laskeminen, muuttujien mitta-asteikot.
vk 37 (etä): Kuvailevat menetelmät: taulukot, kaaviot, ristiintaulukointi Excelillä
vk 38 (etä): Tilastolliset tunnusluvut, virhe-%, variaatiokerroin, laatikkojanakuvaaja Excelillä
vk 39 (etä): Mittadatan käsittely ja numeeristen muuttujien välinen yhteys: sirontakuviot ja käyrien sovitus, korrelaatiokertoimet ja niiden tulkinta Excelillä
vk 40 (etä): Regressioanalyysi (pienimmän neliösumman menetelmä ja ennustaminen), ohjeet harjoitustyön tekemiseen (oman aineistoanalyysin toteuttaminen)
vk 40-42 Aikaa harjoitustyön tekemiselle ja harjoitustyön tekemiseen liittyvää ohjausta
vk 43 (etä): Klassinen ja tilastollinen todennäköisyys, normaalijakauma ja siihen liittyvät laskut
vk 44 (etä): Luottamustaso ja luottamusväli, tilastollisen testaulsen idea: hypoteesit, p-arvo ja sen tulkinta, normaalijakaumatesti
vk 45 (etä): Muita tilastollisia testejä ja niihin liittyviä todennäköisyysjakaumia (mm. tulosten välinen vertailu: pre-post ja riippumattomat ryhmät)
vk 46 (etä): Kurssin teoria-aiheiden kertaus koetta varten
vk 47 ma: LÄHIKOE tilastollisen tutkimuksen vaiheista, käsitteistä ja tuloksiin liittyvästä tulkinnasta sekä todennäköisyyslaskennasta
vk 47 to (etä): Kokeen tulosten läpikäyntiä ja asiaa uusinnoista
Opiskelija ei ole suorittanut hyväksytysti opintojakson koetta ja harjoitustehtäviä.
Arvosanaan 1 vaaditaan noin puolet koepisteistä..
Muut arvosanat muodostuvat kerätyistä kurssipisteistä lineaarisella asteikolla.
Itsenäisillä viikkoharjoituksilla voi kerätä noin numeron korotuksen tenttiarvosanaan.
Myös itsenäisesti tehtävällä harjoitustyöllä voi ansaita numeron korotuksen tenttiarvosanaan.
Ville Hyyppä
Lähiopetus
Suomi
30.08.2021 - 17.12.2021
01.06.2021 - 30.09.2021
30 - 50
Avoin 2 paikkaa
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
Kupittaan kampus
H-5
Ville Hyyppä
Lähiopetus
Suomi
30.08.2021 - 17.12.2021
01.06.2021 - 30.09.2021
30 - 50
Avoin 2 paikkaa
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
Kupittaan kampus
H-5
Sami Lyytinen
Lähiopetus
Suomi
10.01.2022 - 30.04.2022
01.12.2021 - 09.01.2022
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
Hyväksytty/Hylätty
Kurssin rinnalla kulkee verkkomateriaali, josta voidaan muodostaa oma kurssitoteutuksensa 8esimerkiksi vaihdossa komannen kevään viettäville). Verkkomateriaali oostuu samoista materiaaleista kuin lähiopetukseen perustuvakin, mutta siinä opettajaveoiset osuudet on korvattu vuden 2020 opetuksesta taltioiduilla verkko-opetuksilla.
Kurssi päättyy isoon lopputehtävään. Varsinaista tenttiä ei ole.
Kurssi toteutuu keväällä 2021 lähi- ja etäopetuksen hybridiopetuksena. Kurssin toteutuskerroissa pyritään painotamaan lähitoteutusta, mutta niissäkin taataan opettajan puheäänen kuuluminen ja tietokoneella esitetyn materiaalin näkyminen esimerkiksi sairauden vuksi kotona opiskelevalle. Koronatilanteen kehittymistä seurataan ja etäopetuksen siirtyminen tehdään ulkopuolelta tulevien määräysten johdosta tai opiskelijoiden kanssa yhteisesti sovitusti.
Oppitunneille on ennakkomateriaalia ja tehtäviä. Pyrkimys on, että niiden avulla oppitunneista saadaan käänteisen luokkahuoneen mukaisia.
Oppimateriaalina käytetään pääosin ulkoisista lähteistä löytyvää materiaali (kirjallisuus ja menetelmäopintoihin liittyvät verkkoalustat). oppitunneilla käytettävä materiaali on jaetaan myös opiskelijoille.
Kurssiin liittyy 16-18 oppituntia. Pääosa kurssin työstä liittyy ennakkmateriaaliin tutustumiseen ja tehtävien tekemiseen.
Tutkimusmenetelmät kurssi osuu yleensä opsissa ajankohtana kolmannen opintovuoden kevätlukukauteen. Sen yhtenä tarkoituksena on saada pääosin neljänteen opintovuoteen osuva opinnäytetyö aluilleen.
Tutkimusmenetelmät kurssin toteutuksessa on kolme pääteemaa:
- Opinnäytetyöprosessin kuvaaminen ja läpikäyminen sekä aikataulutuksesta sopiminen
- Opinnäytetyön tekstin rakenteeseen ja yleisluonteeseen tutustuminen
- Kvantitatiivisen ja kvalitatiivisen tutkimusmentelmien perusteet
Näistä pääteemoista ajallisesti selvä pääpaino on kvantitatiivisten ja kvalitativisten tutkimusmenetelmien osuudessa.
Kurssi jakautuu noin 8-9 oppimiskertaan tai oppituntikokonaisuuteen. Niiden aieet ovat:
1. Kurssin johdanto-osio ja opinnäytetyöprosessi ey-tekniikassa
2.Tutkimusartikkelin ja opinnäytetyön rakenne
3. Tutkimusasetelma, tutkimustyypit, tutkimusprosessi käytännössä
4. Johdanto kvantitatiivisiin menetelmiin. Tutkimuskysymys, tutkimushypoteesit; otokset ja otanta.
5. Aineiston tunnusluvut - keskiluvut, hajonta ja keskiarvon luotettavuus
6. Tilastollisen päättelyn perusteet
7. Tulosten esittäminen - taulukot ja graafit
8. Kvalitatiiviset menetelmät
9. Lopputehtävä
Main responsible teacher: Piia Nurmi
Other teacher Maarit Jaakola
70% Lähiopetus, 30% Etäopetus
ISBN 9789522167330 Inkä Mäkiö & Marketta Virta (eds.) (2019) Methods for Circular Economy Teaching – Method Guide and Tool Kit. Course Material from Turku University of Applied Sciences 125.
http://julkaisut.turkuamk.fi/isbn9789522167330.pdf
9789522164216 Meiju Räsänen & Annariikka Kyllönen (eds.) (2013) Research Hatchery as a Cradle for New Innovators – Handbook for implementation. Course Material from Turku University of Applied Sciences 84. 52 p., 2013
http://julkaisut.turkuamk.fi/isbn9789522164223.pdf
The Research Hatchery is a model in which a multidisciplinary team of students works to solve a circular economy related brief. The need for the brief can rise from a research, development and innovation project, from a client in work life, or from a student. Research Hatchery is led by coaches,people working in the projects and student tutors. Research Hatcheries can be applied in long lasting development projects and as well as short and smaller research projects.
The tasks completed during the project depend on the brief. They might consist of peer development, information search and analysis, the students might interview experts, make visits and conduct research. In addition, the students meet each other regularly without the coach. This can be done face-to-face or using applications. The meetings can take place once a week or less rarely, depending on the brief.
Self and peer assessment 30%
Teacher assessment 40%
Client assessment 30%
Englanti
02.02.2022 - 29.04.2022
01.12.2021 - 28.01.2022
3 - 50
Avoin AMK: 5 paikkaa.
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus, Liiketalouden koulutus
Kupittaan kampus
4 op
3 op
H-5
The only way to do the course is to take part in the group work.
No exam. The grade comes from the project work.
You need to do the course tasks in time.
Innovation pedagogy. This means that in a Research Hatchery (REHA) the learning takes place in a variety of ways: by self-study but also by learning from peers. This is a flexible model for learning that does not offer straightforward answers but motivates the students to work towards goals and take responsibility of their work and learning.
All materials in a Microsoft Teams group. Students will be added there in the first start meeting
The students work on a real life topic. Students need to decide how to divide the tasks and make a project plan. Then they need to work according to the plan and solve possible challenges. Teacher is there to support the process. End result is a report and a presentation.
Students can work for the project 2-10 ects. One ects is 27h of work.
Working hours are listed by all students in a learning diary.
Start meeting 2.2.2022 at 10-12 am.
Other meetings as agreed within the group. The meeting can also be online.
In a Research Hatchery (REHA) the learning takes place in a variety of ways: by self-study but also by learning from peers. This is a flexible model for learning that does not offer straightforward answers but motivates the students to work towards goals and take responsibility of their work and learning.
In a REHA students learn about the substance and they also develop their innovation competences: creativity, critical thinking, initiative, group work and networking.
The Research Hatchery is a model in which a multidisciplinary team of students works to solve a circular economy related brief. The need for the brief can rise from a research, development and innovation project, from a client in work life, or from a student. Research Hatchery is led by coaches,people working in the projects and student tutors. Research Hatcheries can be applied in long lasting development projects and as well as short and smaller research projects.
The tasks completed during the project depend on the brief. They might consist of peer development, information search and analysis, the students might interview experts, make visits and conduct research. In addition, the students meet each other regularly without the coach. This can be done face-to-face or using applications. The meetings can take place once a week or less rarely, depending on the brief.
Not taking part in the hatchery project.
INNOVATION COMPETENCES
1. Creativity
- not able to think beyond the existing ideas, regulations, conventions or contexts
- not able to create or remodel functional alternatives, ideas, products, methods or services independent of their possible usefulness or added value
2. Critical thinking
- not able to thoroughly analyse and evaluate the advantages and disadvantages of ideas taking into account the risk factors involved when they are used for this purpose
3. Initiative
- not able to actively make decisions or take action to initiate positive change
- not able to influence the actions of people creating or implementing ideas
4. Group work
- not able to work effectively with other members of a group
5. Networking
- not able to make use of cooperation with people outside the group
SUBSTANCE
- a poor report with limited input. The presentation made poorly
INNOVATION COMPETENCES
1. Creativity
- starting to think beyond the existing ideas, regulations, conventions or contexts
- a little bit able to create or remodel functional alternatives, ideas, products, methods or services independent of their possible usefulness or added value
2. Critical thinking
- starting to understand how to thoroughly analyse and evaluate the advantages and disadvantages of ideas taking into account the risk factors involved when they are used for this purpose
3. Initiative
- starting to actively make decisions or take action to initiate positive change
- a limited ability to influence the actions of people creating or implementing ideas
4. Group work
- starting to be able to work effectively with other members of a group
5. Networking
- limited ability to make use of cooperation with people outside the group
SUBSTANCE
- a rather good report with some input. The presentation made ok
INNOVATION COMPETENCES
1. Creativity
- the ability to think well beyond the existing ideas, regulations, conventions or contexts
- the ability to create or remodel functional alternatives, ideas, products, methods or services independent of their possible usefulness or added value
2. Critical thinking
- the ability to thoroughly analyse and evaluate the advantages and disadvantages of ideas taking into account the risk factors involved when they are used for this purpose
3. Initiative
- the ability to actively make decisions or take action to initiate positive change
- the ability to influence the actions of people creating or implementing ideas
4. Group work
- the ability to work effectively with other members of a group
5. Networking
- the ability to make use of cooperation with people outside the group
SUBSTANCE
- a well written report with great input. A clear and well presented presentation
Osmo Huhtala
Mari Ketola
Raisa Kääriä
Sähkötyöturvallisuus: Osmo Huhtala
Työturvallisuuskorttikoulutus: ostetaan ammatti-instituutilta (Mari Ketola koordinoi)
Tulityökorttikoulutus: ostetaan ammatti-instituutilta (Raisa Kääriä koordinoi)
Lähiopetus
Suomi
10.01.2022 - 29.04.2022
01.12.2021 - 07.01.2022
70 - 100
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
Kupittaan kampus
Hyväksytty/Hylätty
Työturvallisuus, 2 op, kurssiin kuuluu kolme työturvallisuuteen liittyvää osaa: sähkötyöturvallisuus, työturvallisuuskorttikoulutus ja tulityökortti.
Vastuuopettajana toimii Piia Leskinen
Lähiopetus
Vesihuoltopäiviin liittyvät materiaalit.
Kurssilla opitaan osallistumalla aktiivisesti vesihuoltopäiviin, jossa ovat koolla kaikki vesihuoltoalan toimijat, niin yritykset kuin kuntien ja järjestöjen edustajat. Opiskelijat toimivat salipäivystäjinä vesihuoltopäivien luentosaleissa ja saavat tehtävään perehdytyksen tapahtuman järjestäjältä Vesi- ja viemärilaitosyhdistykseltä. Tämän roolinsa kautta opiskelijat saavat tilaisuuden kuunnella asiantuntijaluentoja ja verkostoitua alan toimijoiden kanssa. Jokainen opiskelija koostaa tapahtuman jälkeen raportin, jossa vastataan opettajan ennalta jakamiin kysymyksiin ja jossa opiskelijaa ohjataan vielä analyyttisesti pohtimaan tapahtumassa oppimiaan asioita.
Tapahtumaan osallistuminen ja loppuraportti.
Suomi
04.10.2021 - 31.10.2021
21.06.2021 - 12.09.2021
4 - 16
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
Hyväksytty/Hylätty
Ei valinnaisia suoritustapoja.
Ei tenttiä.
Ennakkoperehdytykseen ja tapahtumaan osallistuminen (molemmat päivät ovat pakollisia), sekä loppuraportti.
Kurssi sisältää osallistumisen vesihuoltopäiviin Turussa 13.-14.10.2021, sekä ennakkoperehdytyksen ja jälkiraportoinnin.
Hyväksytty suoritus edellyttää perehdytykseen ja tapahtumaan osallistumista, tapahtuman aikana annettujen tehtävien hoitamista sovitusti sekä loppuraportin palauttamista.
Tero Tuomarmäki
Lähiopetus
Suomi
14.02.2022 - 29.04.2022
01.12.2021 - 31.01.2022
30 - 55
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
Kupittaan kampus
H-5
Tero Tuomarmäki
Lähiopetus
Suomi
14.02.2022 - 29.04.2022
01.12.2021 - 07.01.2022
30 - 55
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
Kupittaan kampus
H-5
Mitja Hokkanen
Marketta Virta
Sonja Lankiniemi
Annika Holmbom
Main responsible teacher is Annika Holmbom
Other teachers
Mitja Hokkanen
Sonja Lankiniemi
Marketta Virta
Lähiopetus
On Itslearning platform.
Material includes articles, guidebooks, strategies and real-life examples from EU, waste management organizations, researchers and companies.
Activating tasks on online platform, studies on waste management.
In order to pass the course all assignments must be returned within deadlines.
Course grade will be determined by the following way:
Quiz 20%
Learning report 1 15%
Essay and discussion/debate 30%
Calculation exercise 10%
Learning report 2 15%
Self review 10%
Englanti
10.01.2022 - 13.02.2022
01.12.2021 - 07.01.2022
Avoimen AMK:n opiskelijoille varattu 15 paikkaa.
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
H-5
The only way to do the course is to do the tasks, no alternative ways to complete the course.
No exam.
This course is based on assignments:
- You don't have the possibility to raise your final grade or a grade for an individual task.
Tasks and materials on Itslearning platform.
Assignments:
Quizz
Learning report 1
Calculation exercise
Argumentative pros and cons essay
Discussion on essay
Learning report 2
Self review
The course is 5 ects so the workload is 135 hours all together.
The course will take place during 10.01.2022 - 13.02.2022.
The course is online course.
Three online study sessions will be organized:
10.1. Introduction
31.1. Calculation exercise 1
3.2. Calculation exercise 2
In this course student familiarizes themselves with the waste management as a part of circular economy and the essential concepts of waste management, recycling and the other ways to use waste as a resource. The main goal is to understand the big picture of topics relating to waste management and waste treatment.
Course topics are: 1. Waste management as a part of circular economy 2. Waste hierarchy 3. Waste amounts and waste fractions 4. Waste prevention and re-use 5. Recycling and material utilization 6. Waste-to-energy 7.Final disposal of waste.
Student has not returned tasks within deadlines.
Student poorly understands the principles of resource efficiency and waste hierarchy and commonly used waste treatment techniques. The student has shortcomings in their independent work management and use of external networks and resources.
Student understands the principles of resource efficiency and waste hierarchy and commonly used waste treatment techniques. Student practices to act independently using external networks and resources to manage a work successfully.
Student excellently understands the principles of resource efficiency and waste hierarchy and commonly used waste treatment techniques. Student acts independently using external networks and resources to manage a work excellently.
Jari Hietaranta
Ville Hyyppä
Eemeli Huhta
Ville Hyyppä, Jari Hietaranta, Eemeli Huhta
Lähiopetus
Oppimateriaalit ovat Itslearningin kurssialueella aihepiireittäin.
- Luento-opetus
- Itsenäiset ja ryhmäharjoitukset
- Itsenäinen opiskelu
- Yhdyskuntasuunnittelun ryhmätyö
Suomi
10.01.2022 - 29.04.2022
01.12.2021 - 07.01.2022
35 - 45
avoin 3 opiskelijaa
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
Kupittaan kampus
H-5
Opintojakson arviointi on tehtäväperustainen, eikä vaihtoehtoista suoritustapaa ole.
Opintojakso noudattaa innovaatio pedagogiikan toimintatapoja, joissa opiskelijoiden aktiivinen rooli ja vastuu itsenäisten sekä ryhmässä tehtävien harjoitusten tekemisessä ovat keskeisessä asemassa. Opintojakson tehtävät kytkeytyvät tiiviisti käytännön ongelmiin ja todellisiin yhdyskuntasuunnittelun esimerkkeihin.
Opiskelijan työn mitoitus noin 27 h/opintopiste.
Opintojakson arviointi perustuu itsenäisesti sekä ryhmissä tehtäviin harjoituksiin.
Sisältö:
- Kaupunki- ja yhdyskuntasuunnittelu
- Infrastruktuurien ja logistiikan perusteet
- Yhdyskuntasuunnittelu- ja sijainninohjausohjelmat
- Paikkatieto-ohjelman (Qgis) käytön perusteet ja paikkatietoaineistojen käyttö
- Energia-, ravinne- ja materiaalivirrat yhdyskuntasuunnittelun perusteena
Ajoitus: 10.01.2022 - 29.04.2022, tiistaisin ja/tai torstaisin viikottain
Jari Hietaranta
Ville Hyyppä
Eemeli Huhta
Ville Hyyppä, Jari Hietaranta, Eemeli Huhta
Lähiopetus
Oppimateriaalit ovat Itslearningin kurssialueella aihepiireittäin.
- Luento-opetus
- Itsenäiset ja ryhmäharjoitukset
- Itsenäinen opiskelu
- Yhdyskuntasuunnittelun ryhmätyö
Suomi
10.01.2022 - 29.04.2022
01.12.2021 - 07.01.2022
80 - 100
avoin 3 opiskelijaa
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
Kupittaan kampus
H-5
Opintojakson arviointi on tehtäväperustainen, eikä vaihtoehtoista suoritustapaa ole.
Opintojakso noudattaa innovaatio pedagogiikan toimintatapoja, joissa opiskelijoiden aktiivinen rooli ja vastuu itsenäisten sekä ryhmässä tehtävien harjoitusten tekemisessä ovat keskeisessä asemassa. Opintojakson tehtävät kytkeytyvät tiiviisti käytännön ongelmiin ja todellisiin yhdyskuntasuunnittelun esimerkkeihin.
Opiskelijan työn mitoitus noin 27 h/opintopiste.
Opintojakson arviointi perustuu itsenäisesti sekä ryhmissä tehtäviin harjoituksiin.
Sisältö:
- Kaupunki- ja yhdyskuntasuunnittelu
- Infrastruktuurien ja logistiikan perusteet
- Yhdyskuntasuunnittelu- ja sijainninohjausohjelmat
- Paikkatieto-ohjelman (Qgis) käytön perusteet ja paikkatietoaineistojen käyttö
- Energia-, ravinne- ja materiaalivirrat yhdyskuntasuunnittelun perusteena
Ajoitus: 10.01.2022 - 29.04.2022, tiistaisin ja/tai torstaisin viikottain
Elina Kasvi
Annika Kunnasvirta
Lähiopetus
Luento-opetus lähi- ja etäopiskeluna, kurssitehtävät
Suomi
01.02.2022 - 29.04.2022
01.12.2021 - 07.01.2022
45 - 55
avoimeen 3 paikkaa
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
Kupittaan kampus
H-5
2 x 2 tuntia luento-opetusta viikoittain. Luennoilla tehtäviä ryhmätöitä ja palautettavia yksilötehtäviä.
Elina Kasvi
Annika Kunnasvirta
Lähiopetus
Luento-opetus lähi- ja etäopiskeluna, kurssitehtävät
Suomi
01.02.2022 - 29.04.2022
01.12.2021 - 07.01.2022
40 - 45
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
Kupittaan kampus
H-5
2 x 2 tuntia luento-opetusta viikoittain. Luennoilla tehtäviä ryhmätöitä ja palautettavia yksilötehtäviä.
Sami Lyytinen
Piia Leskinen
75% Lähiopetus, 25% Etäopetus
Suomi
30.08.2021 - 17.12.2021
31.07.2021 - 29.08.2021
60 - 100
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
Kupittaan kampus
1 op
H-5
Marketta Virta
Sami Lyytinen
Lähiopetus
Suomi
10.01.2022 - 29.04.2022
01.12.2021 - 07.01.2022
70 - 100
avoimeen 3 paikkaa
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
Kupittaan kampus
H-5
Essi Hillgren
Jenni Suominen
Jenni Suominen, vastuuopettaja
Essi Hillgren, kestävä liiketoiminta
Eemeli Huhta, paikkatietoharjoitus
Lähiopetus
Kaikki kurssilla käytettävä materiaali on ohjeistettu ja jaettu kurssin Itslearning-alustalla.
Opintojakso perustuu itsenäiseen työskentelyyn ja ryhmätyöskentelyyn. Tehtävänannot liittyvät tutkivan esseen kirjoittamiseen sekä ryhmätyönä tehtävän liiketoimintasuunnitelman toteuttamiseen sekä projektinhallintaan. Lisäksi työelämäyhteyttä edistetään ulkopuolisten asiantuntijavierailujen kautta.
Työskentely on sekä verkko-/etätyöskentelyä että lähiopetusta, jolloin syvennytään tiettyyn aihepiirin teemaan keskustellen ja esitellään ryhmätyön tuloksia.
Kurssilla on käytössä numeerinen arviointi.
Hyväksytysti suoritetuista opinnoista käytetään arvosanoja (5-portainen numeerinen asteikko):
5 = kiitettävä
4 ja 3 = hyvä
2 ja 1 = tyydyttävä
0 = hylätty
Arvosana muodostuu:
- laaja essee kurssin keskeisestä aihepiiristä (yksilösuoritus) 50% kurssin arvosanasta
- laaja ryhmätyö (pitää sisällään kirjallisen liiketoimintasuunnitelma ja esityksen) 40% kurssin arvosanasta
- pienryhmien vertaisarviointi kurssin lopussa 10% kurssin arvosanasta
Kunkin tehtävän tarkemmat arviointikriteerit ja painotukset kerrottu kurssin Itslearning-alustalla.
Suomi
07.09.2021 - 14.12.2021
01.06.2021 - 08.09.2021
30 - 50
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
Kupittaan kampus
1 op
H-5
Ei valinnaista suoritustapaa.
Kurssilla ei ole tenttiä. Arviointi perustuu oppimistehtäviin.
Yksittäisten oppimistehtävien (yksilö- ja ryhmätyöt) palautusten ajankohdat mainittu Itslearningissä.
Opiskelijalla ei ole mahdollisuutta korottaa kurssin lopullista arvosanaa tai yksittäisen suorituksen arvosanaa. Hylättyä arvosanaa ei voi uusia, vaan vaatii koko kurssin suorittamista seuraavana syksynä uudelleen.
Opintojakso toteutetaan innovaatiopedagogiikan mukaisesti, jossa opiskelu perustuu työelämälähtöiselle oppimiselle sekä innovaatiokykyjen kehittämiseen. Opintojaksolla opiskelijalla tulee olla aktiivinen rooli ja hänen täytyy ottaa itsenäisesti vastuuta omasta oppimisestaan sekä oppimistehtävien toteuttamisesta. Opintojakso perustuu yksilö- ja ryhmätyöskentelyyn, jossa ohjaajien rooli on tukea ja ohjata työskentelyä.
Kurssi koostuu lähikerroilla tehtävistä oppimistehtävistä, laajasta yksilöesseestä sekä ryhmätyönä tehtävästä liiketoimintasuunnitelmasta. Oman yrityksen liiketoimintasuunnitelma esitellään muille pienryhmille.
Tarkemmat oppimistehtävien kuvaukset ja ohjeet kurssin omalla Itslearning-alustalla.
Työn mitoitus:
1op vastaa 27h opiskelijan työtä eli 5 op = 135h.
Yhteensä 13 lähikertaa (n. 2h per kerta) = 26h
Itsenäistä ja ryhmätyöskentelyä n. 109h.
- Yritystoiminnan, yrittäjyyden ja liiketoiminnan suunnittelun perusteet.
- Kestävän liiketoiminnan (erityisesti kiertotalouden) käsitteen ja sen tuomat mahdollisuudet ja haasteet liiketoiminnassa.
- Tutustuminen tarkemmin yrityksiin & yritysverkostoihin, joiden kautta yrittäjyys ja kestävän liiketoiminnan toteuttaminen on mahdollista.
Ajoitus:
Kurssin kesto, 7.9.-14.12.2021 (yhteensä 13 lähikertaa)
Kurssin tarkempi aikataulu ja lähikertojen teemat/aiheet kuvattu kurssin Itslearning-alustalla.
Ei suoritusta.
Opiskelija hallitsee tyydyttävästi yrittäjyyden ja yritystoiminnan peruskäsitteet ja ymmärtää liiketoiminnan suunnittelun periaatteen. Opiskelija pystyy tyydyttävästi tunnistamaan kestävän liiketoiminnan mahdollisuuksia ja haasteita ja osaa nimetä vain vähän aiheeseen liittyviä toimijoita ja tietolähteitä. Opiskelija osaa tyydyttävästi tunnistaa, kuinka kestävä liiketoiminta ja yrittäjyys liittyvät omaan opintoalaansa. Opiskelija osaa tyydyttävästi hallita omaa työskentelyään, jakaa resurssin suoritettaviin tehtäviin, toimia ryhmässä sekä ottaa tyydyttävästi huomioon opettajan/toimeksiannon asettamat tavoitteet. Opiskelija pystyy tyydyttävästi rakentamaan ytimekkään ja informatiivisen esityksen ja ilmaisemaan itseään kirjallisesti.
Opiskelija hallitsee hyvin yrittäjyyden ja yritystoiminnan peruskäsitteet ja ymmärtää liiketoiminnan suunnittelun periaatteen. Opiskelija pystyy hyvin tunnistamaan kestävän liiketoiminnan mahdollisuuksia ja haasteita ja osaa hyvin kuvata ja hyödyntää muutamia aiheeseen liittyviä toimijoita ja tietolähteitä. Opiskelija osaa hyvin tunnistaa, kuinka kestävä liiketoiminta ja yrittäjyys liittyvät omaan opintoalaansa. Opiskelija osaa hyvin hallita omaa työskentelyään, jakaa resurssin suoritettaviin tehtäviin ja toimia ryhmässä sekä ottaa hyvin huomioon opettajan/toimeksiannon asettamat tavoitteet. Opiskelija pystyy hyvin rakentamaan ytimekkään ja informatiivisen esityksen ja ilmaisemaan itseään selkeästi kirjallisesti.
Opiskelija hallitsee erinomaisesti yrittäjyyden ja yritystoiminnan peruskäsitteet ja ymmärtää liiketoiminnan suunnittelun periaatteen. Opiskelija pystyy erinomaisesti ja laajemmin tunnistamaan kestävän liiketoiminnan mahdollisuuksia ja haasteita ja osaa erinomaisesti nimetä ja hyödyntää useita aiheeseen liittyviä toimijoita ja tietolähteitä. Opiskelija osaa erinomaisesti kuvata, kuinka kestävä liiketoiminta ja yrittäjyys liittyvät omaan opintoalaansa. Opiskelija osaa erinomaisesti hallita omaa työskentelyään, jakaa resurssin suoritettaviin tehtäviin ja toimii ryhmässä aktiivisesti sekä ottaa erinomaisesti huomioon opettajan/toimeksiannon asettamat tavoitteet. Opiskelija pystyy erinomaisesti rakentamaan ytimekkään ja informatiivisen esityksen ja ilmaisemaan itseään selkeästi kirjallisesti.
Essi Hillgren
Jenni Suominen
Jenni Suominen, vastuuopettaja
Essi Hillgren, kestävä liiketoiminta
Eemeli Huhta, paikkatietoharjoitus
Lähiopetus
Kaikki kurssilla käytettävä materiaali on ohjeistettu ja jaettu kurssin Itslearning-alustalla.
Opintojakso perustuu itsenäiseen työskentelyyn ja ryhmätyöskentelyyn. Tehtävänannot liittyvät tutkivan esseen kirjoittamiseen sekä ryhmätyönä tehtävän liiketoimintasuunnitelman toteuttamiseen sekä projektinhallintaan. Lisäksi työelämäyhteyttä edistetään ulkopuolisten asiantuntijavierailujen kautta.
Työskentely on sekä verkko-/etätyöskentelyä että lähiopetusta, jolloin syvennytään tiettyyn aihepiirin teemaan keskustellen ja esitellään ryhmätyön tuloksia.
Kurssilla on käytössä numeerinen arviointi.
Hyväksytysti suoritetuista opinnoista käytetään arvosanoja (5-portainen numeerinen asteikko):
5 = kiitettävä
4 ja 3 = hyvä
2 ja 1 = tyydyttävä
0 = hylätty
Arvosana muodostuu:
- laaja essee kurssin keskeisestä aihepiiristä (yksilösuoritus) 50% kurssin arvosanasta
- laaja ryhmätyö (pitää sisällään kirjallisen liiketoimintasuunnitelma ja esityksen) 40% kurssin arvosanasta
- pienryhmien vertaisarviointi kurssin lopussa 10% kurssin arvosanasta
Kunkin tehtävän tarkemmat arviointikriteerit ja painotukset kerrottu kurssin Itslearning-alustalla.
Suomi
07.09.2021 - 14.12.2021
01.06.2021 - 08.09.2021
30 - 50
Tekniikka ja liiketoiminta
Energia- ja ympäristötekniikan koulutus
Kupittaan kampus
1 op
H-5
Ei valinnaista suoritustapaa.
Kurssilla ei ole tenttiä. Arviointi perustuu oppimistehtäviin.
Yksittäisten oppimistehtävien (yksilö- ja ryhmätyöt) palautusten ajankohdat mainittu Itslearningissä.
Opiskelijalla ei ole mahdollisuutta korottaa kurssin lopullista arvosanaa tai yksittäisen suorituksen arvosanaa. Hylättyä arvosanaa ei voi uusia, vaan vaatii koko kurssin suorittamista seuraavana syksynä uudelleen.
Opintojakso toteutetaan innovaatiopedagogiikan mukaisesti, jossa opiskelu perustuu työelämälähtöiselle oppimiselle sekä innovaatiokykyjen kehittämiseen. Opintojaksolla opiskelijalla tulee olla aktiivinen rooli ja hänen täytyy ottaa itsenäisesti vastuuta omasta oppimisestaan sekä oppimistehtävien toteuttamisesta. Opintojakso perustuu yksilö- ja ryhmätyöskentelyyn, jossa ohjaajien rooli on tukea ja ohjata työskentelyä.
Kurssi koostuu lähikerroilla tehtävistä oppimistehtävistä, laajasta yksilöesseestä sekä ryhmätyönä tehtävästä liiketoimintasuunnitelmasta. Oman yrityksen liiketoimintasuunnitelma esitellään muille pienryhmille.
Tarkemmat oppimistehtävien kuvaukset ja ohjeet kurssin omalla Itslearning-alustalla.
1op vastaa 27h opiskelijan työtä eli 5 op = 135h.
Yhteensä 13 lähikertaa (n. 2h per kerta) = 26h
Itsenäistä työskentelyä ja ryhmätyöskentelyä n. 109h.
- Yritystoiminnan, yrittäjyyden ja liiketoiminnan suunnittelun perusteet.
- Kestävän liiketoiminnan (erityisesti kiertotalouden) käsite ja sen tuomat mahdollisuudet ja haasteet liiketoiminnassa.
- Tutustuminen tarkemmin yrityksiin & yritysverkostoihin, joiden kautta yrittäjyys ja kestävän liiketoiminnan toteuttaminen on mahdollista.
Ajoitus:
Kurssin kesto, 7.9.-14.12.2021 (yhteensä 13 lähikertaa)
Kurssin tarkempi aikataulu ja lähikertojen teemat/aiheet kuvattu kurssin Itslearning-alustalla.
Ei suoritusta.
Opiskelija hallitsee tyydyttävästi yrittäjyyden ja yritystoiminnan peruskäsitteet ja ymmärtää liiketoiminnan suunnittelun periaatteen. Opiskelija pystyy tyydyttävästi tunnistamaan kestävän liiketoiminnan mahdollisuuksia ja haasteita ja osaa nimetä vain vähän aiheeseen liittyviä toimijoita ja tietolähteitä. Opiskelija osaa tyydyttävästi tunnistaa, kuinka kestävä liiketoiminta ja yrittäjyys liittyvät omaan opintoalaansa. Opiskelija osaa tyydyttävästi hallita omaa työskentelyään, jakaa resurssin suoritettaviin tehtäviin, toimia ryhmässä sekä ottaa tyydyttävästi huomioon opettajan/toimeksiannon asettamat tavoitteet. Opiskelija pystyy tyydyttävästi rakentamaan ytimekkään ja informatiivisen esityksen ja ilmaisemaan itseään kirjallisesti.
Opiskelija hallitsee hyvin yrittäjyyden ja yritystoiminnan peruskäsitteet ja ymmärtää liiketoiminnan suunnittelun periaatteen. Opiskelija pystyy hyvin tunnistamaan kestävän liiketoiminnan mahdollisuuksia ja haasteita ja osaa hyvin kuvata ja hyödyntää muutamia aiheeseen liittyviä toimijoita ja tietolähteitä. Opiskelija osaa hyvin tunnistaa, kuinka kestävä liiketoiminta ja yrittäjyys liittyvät omaan opintoalaansa. Opiskelija osaa hyvin hallita omaa työskentelyään, jakaa resurssin suoritettaviin tehtäviin ja toimia ryhmässä sekä ottaa hyvin huomioon opettajan/toimeksiannon asettamat tavoitteet. Opiskelija pystyy hyvin rakentamaan ytimekkään ja informatiivisen esityksen ja ilmaisemaan itseään selkeästi kirjallisesti.
Opiskelija hallitsee erinomaisesti yrittäjyyden ja yritystoiminnan peruskäsitteet ja ymmärtää liiketoiminnan suunnittelun periaatteen. Opiskelija pystyy erinomaisesti ja laajemmin tunnistamaan kestävän liiketoiminnan mahdollisuuksia ja haasteita ja osaa erinomaisesti nimetä ja hyödyntää useita aiheeseen liittyviä toimijoita ja tietolähteitä. Opiskelija osaa erinomaisesti kuvata, kuinka kestävä liiketoiminta ja yrittäjyys liittyvät omaan opintoalaansa. Opiskelija osaa erinomaisesti hallita omaa työskentelyään, jakaa resurssin suoritettaviin tehtäviin ja toimii ryhmässä aktiivisesti sekä ottaa erinomaisesti huomioon opettajan/toimeksiannon asettamat tavoitteet. Opiskelija pystyy erinomaisesti rakentamaan ytimekkään ja informatiivisen esityksen ja ilmaisemaan itseään selkeästi kirjallisesti.
Koulutukseen ei ole liitetty toteutuksia.