Musiikin koulutus
Musiikkipedagogi, monimuoto 2024
Opintopolkujen ajoitukset
Musiikkipedagogi, monimuoto 2023
Opintopolkujen ajoitukset
Musiikkipedagogi, monimuoto 2022
Opintopolkujen ajoitukset
Musiikkipedagogi, monimuoto, syksy 2021
Opintopolkujen ajoitukset
Ilmoittautumisaika
26.08.2024 - 23.09.2024
Ajoitus
02.09.2024 - 16.05.2025
Opintopistemäärä
15 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Taideakatemia
Opetuskielet
- Suomi
- Englanti
Koulutus
- Musiikin koulutus
Opettaja
- Eveliina Kytömäki
Tavoitteet
Opiskelija hallitsee määriteltyä tavoitetasoa edustavien tehtävien soittamisen tai laulamisen.
Hän on kehittänyt instrumenttiosaamistaan ja taiteellista ilmaisuaan ja pystyy hallitsemaan laajoja musiikillisia kokonaisuuksia eri musiikkityylien puitteissa.
Opiskelija osaa hyödyntää ammatti- ja tutkimusjulkaisuja sekä musiikin hahmottamistaitojaan instrumenttiosaamisen kehittämisessä.
Vuorovaikutustaidot kanssasoittajan ja yleisön kanssa ovat kehittyneet.
Sisältö
Pääinstrumentin keskeisen ohjelmiston harjoitteleminen itsenäisesti.
Säännöllinen ja aktiivinen osallistuminen soitto-/laulutunneille.
Esiintyminen ryhmätunneilla ja konserteissa.
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Aktiivinen osallistuminen opetukseen ja esiintymisiin.
Sisällön jaksotus
Pianonsoiton opetusta henkilökohtaisilla oppitunneilla:
syyslukukaudella 12x90 min
kevätlukukaudella 14x90 min
Ajankohdat sovitaan pääaineen opettajan kanssa erikseen
Ryhmätunnit Sigyn-salissa n. kerran kuussa torstaisin. Tarkat päivämäärät ja kellonajat alla ja TUUDO:ssa. Huomatkaa että ajoissa on vaihtelua muista tilavarauksista johtuen. Varauksessa on aina ensin tunti harjoitusaikaa, sopikaa vuoroista keskenänne. Tutustukaa myös toistenne ohjelmistoihin etukäteen, jotta pystytte antamaan mahdollisimman monipuolista palautetta.
Vuosittaiset arvioidut esiintymiset kummankin lukukauden loppupuolulla (ent. syystutkinto ja kevättutkinto). Opiskelija valmistaa yhdessä opettajansa kanssa ja esittää omaan kehitysvaiheeseensa sopivan soolopiano-ohjelman. Esityksen jälkeen opiskelija saa palautetta paikalla olleilta piano-opettajilta.
Esiintymisiä muissa opiskelijakonserteissa
Ryhmätunnit ja arvioidut esiintymiset Sigynissä:
Syksy 2024
to 26.9. klo 11-14 (alkaa klo 12)
to 10.10. klo 12-16 (alkaa klo 13)
to 14.11. klo 11-15 (alkaa klo 12)
to 21.11. klo 12-16 (alkaa klo 13)
Joulukonserttien harjoitukset Sigyn
ma 9.12. klo 9-16
ti 10.12. klo 9-14
Joulukonsertit Sigyn (aikataulu tarkentuu)
pe 13.12. klo 9-15
Kevät 2025
to 16.1. klo 12-16 (alkaa klo 13)
to 3.4. klo 11-14 (alkaa klo 12)
Kevätkonserttien harjoitukset Sigyn
ma 5.5. klo 9-16
ti 6.5. klo 9-14
Kevätkonsertit Sigyn (aloitusaika tarkentuu)
pe 9.5. klo 9-15
Lisäksi:
ma 25.11. klo 9-18 Madetoja-kilpailun esikarsinta
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opiskelija saa soitostaan säännöllisesti palautetta jokaisella soitto-tunnilla, vertaispalautetta ryhmätunneilla sekä laajemman palautteen opettajaltaan ja tämän kollegalta lukukauden päätösesiintymisistä.
Ilmoittautumisaika
02.07.2024 - 31.07.2024
Ajoitus
01.08.2024 - 31.07.2025
Opintopistemäärä
15 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Opetuskielet
- Suomi
- Englanti
Koulutus
- Musiikin koulutus
Opettaja
- Kaisu Helminen
- Lilia Varnas
Tavoitteet
Opiskelija osaa työskennellä itsenäisesti ja suunnitelmallisesti instrumentaalisen taitonsa kehittämiseksi.
Opiskelija on syventänyt osaamistaan ja ymmärrystään musiikin tulkitsemisen, sävellysmuotojen hallinnan ja taiteellisen ilmaisun osalta työskenneltyään tavoitetasoaan vastaavan, useita musiikkityylejä kattavan ohjelmiston parissa.
Sisältö
Pääinstrumentin keskeisen ohjelmiston harjoitteleminen itsenäisesti.
Säännöllinen ja aktiivinen osallistuminen soitto-/laulutunneille.
Esiintyminen ryhmätunneilla ja konserteissa.
Oppimateriaalit
Laulun B (Ammattikorkeakoulun loppututkinto)
Tavoitteet
Opiskelija oppii tuntemaan klassisen laulumusiikin tärkeimmät tyylit sekä kehittää edelleen teknistä ja taiteellista osaamistaan, kehittää valmiuksiaan esiintyä konserttitilanteessa ja pystyy laatimaan taiteellisen kokonaisuuden.
Ohjelmisto
1. Marchesin vokaliisit op.15 XI-XX sekä muita vokaliiseja opettajan harkinnan mukaan. Jos edeltävä kurssisuoritus on ollut C-kurssi, jossa on suoritettu Vaccain vokaliisit kokonaisuudessaan, ohjelmiston tulee sisältää Marchesin vokaliisit I-XX sekä muita vokaliiseja opettajan harkinnan mukaan.
2. Vähintään viisi laulua tai aaria renessanssin ja barokin ajalta alkukielellä.
3. Vähintään 25 laulua 1700- ja 1800-lukujen keskeisestä ohjelmistosta alkukielellä, ainakin viideltä seuraavalta säveltäjältä: J.S.Bach, L.v.Beethoven, J.Brahms, J.Haydn, W.A.Mozart, F.Schubert, R.Schumann ja H.Wolf. Ohjelmistoon tulee sisältyä yksi laulusarja.
4. Vähintään viisi myöhäisromanttista, impressionistista tai vielä uudemman tyylistä sävellystä alkukielellä, ohjelmistoon voi sisältyä yksi laulusarja.
5. Vähintään kymmenen oratorio-, kantaatti-, konsertti-, tai ooppera-aariaa resitatiiveineen tai ensemblelaulua alkukielellä, aarioista yksi voi olla musikaalisävelmä tai operettiaaria.
6. Vähintään viisi pohjoismaista, ei suomalaista laulua alkukielellä.
7. Vähintään 25 suomalaista eri tyylisuuntia edustavaa laulua alkukielellä siten, että niistä vähintään kahdeksan on tonaliteetiltään uudentyylistä sävellystä ja että ohjelmistoon sisältyy ainakin yksi laulusarja.
Ohjelmiston tulee sisältää vähintään 75 laulua. noin ¼ kurssinohjelmiston sisällöstä tulee olla A-kurssintasoista ohjelmistoa. Yksittäisenä lauluna edeltäneisiin kurssiohjelmistoihin sisältynyt laulu voidaan sisällyttää laulusarjan osana B-kurssin ohjelmistoon.
Opetusmenetelmät
• Aktiivinen osallistuminen laulutunneille, syyskaudella 13 ja kevätkaudella 15 laulutunnille ja itsenäinen ohjelmiston harjoittaminen
• Ohjelmasuoritus ja laulutaidon näyte osana kolmannen vuoden opintoja
• Laulun B-kurssitutkinnon tasosuorituksen valmistamista
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakson päätteeksi opiskelija
• Kykenee käyttämään ääntään klassisen musiikin eri tyyleissä ammatillisella taiteellisella ja teknisellä tasolla
• Kykenee kehittämään äänenkäyttöään edelleen
• Hallitsee laajasti klassisen laulumusiikin tyylit ja keskeiset laulukielet
• On saanut valmiudet solistisen taidon itsenäiseen kehittämiseen taitelijana ja jatko-opintoihin
• Tiedostaa itse, mitä taitoja tarvitaan kehittyäkseen esiintyväksi taiteilijaksi ja on määrätietoinen niiden opiskelussa
Sisällön jaksotus
Lukuvuosi 2024-25
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Ilmoittautumisaika
26.08.2024 - 30.09.2024
Ajoitus
02.09.2024 - 16.05.2025
Opintopistemäärä
15 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Opetuskielet
- Suomi
- Englanti
Koulutus
- Musiikin koulutus
Opettaja
- Eveliina Kytömäki
Tavoitteet
Opiskelija osaa työskennellä itsenäisesti ja suunnitelmallisesti instrumentaalisen taitonsa kehittämiseksi.
Opiskelija on syventänyt osaamistaan ja ymmärrystään musiikin tulkitsemisen, sävellysmuotojen hallinnan ja taiteellisen ilmaisun osalta työskenneltyään tavoitetasoaan vastaavan, useita musiikkityylejä kattavan ohjelmiston parissa.
Sisältö
Pääinstrumentin keskeisen ohjelmiston harjoitteleminen itsenäisesti.
Säännöllinen ja aktiivinen osallistuminen soitto-/laulutunneille.
Esiintyminen ryhmätunneilla ja konserteissa.
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Aktiivinen osallistuminen opetukseen ja esiintymisiin.
Sisällön jaksotus
Pianonsoiton opetusta henkilökohtaisilla oppitunneilla:
syyslukukaudella 12x90 min
kevätlukukaudella 14x90 min
Ajankohdat sovitaan pääaineen opettajan kanssa erikseen
Ryhmätunnit Sigyn-salissa n. kerran kuussa torstaisin. Tarkat päivämäärät ja kellonajat alla ja TUUDO:ssa. Huomatkaa että ajoissa on vaihtelua muista tilavarauksista johtuen. Varauksessa on aina ensin tunti harjoitusaikaa, sopikaa vuoroista keskenänne. Tutustukaa myös toistenne ohjelmistoihin etukäteen, jotta pystytte antamaan mahdollisimman monipuolista palautetta.
Vuosittaiset arvioidut esiintymiset kummankin lukukauden loppupuolulla (ent. syystutkinto ja kevättutkinto). Opiskelija valmistaa yhdessä opettajansa kanssa ja esittää omaan kehitysvaiheeseensa sopivan soolopiano-ohjelman. Esityksen jälkeen opiskelija saa palautetta paikalla olleilta piano-opettajilta.
Esiintymisiä muissa opiskelijakonserteissa
Ryhmätunnit ja arvioidut esiintymiset Sigynissä:
Syksy 2024
to 26.9. klo 11-14 (alkaa klo 12)
to 10.10. klo 12-16 (alkaa klo 13)
to 14.11. klo 11-15 (alkaa klo 12)
to 21.11. klo 12-16 (alkaa klo 13)
Joulukonserttien harjoitukset Sigyn
ma 9.12. klo 9-16
ti 10.12. klo 9-14
Joulukonsertit Sigyn (aikataulu tarkentuu)
pe 13.12. klo 9-15
Kevät 2025
to 16.1. klo 12-16 (alkaa klo 13)
to 3.4. klo 11-14 (alkaa klo 12)
Kevätkonserttien harjoitukset Sigyn
ma 5.5. klo 9-16
ti 6.5. klo 9-14
Kevätkonsertit Sigyn (aloitusaika tarkentuu)
pe 9.5. klo 9-15
Lisäksi:
ma 25.11. klo 9-18 Madetoja-kilpailun esikarsinta
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opiskelija saa soitostaan säännöllisesti palautetta jokaisella soitto-tunnilla, vertaispalautetta ryhmätunneilla sekä laajemman palautteen opettajaltaan ja tämän kollegalta lukukauden päätösesiintymisistä.
Ilmoittautumisaika
26.08.2024 - 30.09.2024
Ajoitus
02.09.2024 - 16.05.2025
Opintopistemäärä
15 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Opetuskielet
- Suomi
- Englanti
Koulutus
- Musiikin koulutus
Opettaja
- Eveliina Kytömäki
Tavoitteet
Opiskelijalla on soitto-/laulutekniset ja ilmaisulliset taidot suoriutua B-tasosuorituksen tasoa vastaavista teoksista konserttitilanteessa.
Opiskelija kykenee itsenäiseen taiteelliseen ilmaisuun ja laajojen musiikillisten kokonaisuuksien hallintaan.
Vuorovaikutustaidot yleisön ja kanssasoittajan kanssa ovat hyvät.
Opiskelija pystyy käyttämään ammattikirjallisuutta, tutkimusjulkaisuja sekä musiikin hahmottamisen, historian ja kirjoittamisen taitojaan instrumenttiosaamisen kehittämisessä.
Opiskelija on sisäistänyt itsereflektoinnin tavoitteet eli kyvyn tarkastella ja kehittää omaa työtään analyyttisesti.
Opiskelijalla on riittävä
instrumenttiosaaminen muusikon tai musiikkipedagogin työssä toimimiseen ja jatko-opintoihin.
Sisältö
Pääinstrumentin keskeisen ohjelmiston harjoitteleminen itsenäisesti.
Säännöllinen ja aktiivinen osallistuminen soitto-/laulutunneille.
Esiintyminen ryhmätunneilla ja konserteissa.
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Aktiivinen osallistuminen opetukseen ja esiintymisiin.
Sisällön jaksotus
Pianonsoiton opetusta henkilökohtaisilla oppitunneilla:
syyslukukaudella 12x90 min
kevätlukukaudella 14x90 min
Ajankohdat sovitaan pääaineen opettajan kanssa erikseen
Ryhmätunnit Sigyn-salissa n. kerran kuussa torstaisin. Tarkat päivämäärät ja kellonajat alla ja TUUDO:ssa. Huomatkaa että ajoissa on vaihtelua muista tilavarauksista johtuen. Varauksessa on aina ensin tunti harjoitusaikaa, sopikaa vuoroista keskenänne. Tutustukaa myös toistenne ohjelmistoihin etukäteen, jotta pystytte antamaan mahdollisimman monipuolista palautetta.
Vuosittaiset arvioidut esiintymiset kummankin lukukauden loppupuolulla (ent. syystutkinto ja kevättutkinto). Opiskelija valmistaa yhdessä opettajansa kanssa ja esittää omaan kehitysvaiheeseensa sopivan soolopiano-ohjelman. Esityksen jälkeen opiskelija saa palautetta paikalla olleilta piano-opettajilta.
Esiintymisiä muissa opiskelijakonserteissa
Ryhmätunnit ja arvioidut esiintymiset Sigynissä:
Syksy 2024
to 26.9. klo 11-14 (alkaa klo 12)
to 10.10. klo 12-16 (alkaa klo 13)
to 14.11. klo 11-15 (alkaa klo 12)
to 21.11. klo 12-16 (alkaa klo 13)
Joulukonserttien harjoitukset Sigyn
ma 9.12. klo 9-16
ti 10.12. klo 9-14
Joulukonsertit Sigyn (aikataulu tarkentuu)
pe 13.12. klo 9-15
Kevät 2025
to 16.1. klo 12-16 (alkaa klo 13)
to 3.4. klo 11-14 (alkaa klo 12)
Kevätkonserttien harjoitukset Sigyn
ma 5.5. klo 9-16
ti 6.5. klo 9-14
Kevätkonsertit Sigyn (aloitusaika tarkentuu)
pe 9.5. klo 9-15
Lisäksi:
ma 25.11. klo 9-18 Madetoja-kilpailun esikarsinta
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opiskelija saa soitostaan säännöllisesti palautetta jokaisella soitto-tunnilla, vertaispalautetta ryhmätunneilla sekä laajemman palautteen opettajaltaan ja tämän kollegalta lukukauden päätösesiintymisistä.
Ilmoittautumisaika
02.07.2024 - 20.09.2024
Ajoitus
01.08.2024 - 31.07.2025
Opintopistemäärä
15 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Opetuskielet
- Suomi
- Englanti
Koulutus
- Musiikin koulutus
Opettaja
- Timo Korhonen
Tavoitteet
Opiskelija on harjoitellut oman instrumenttinsa ohjelmistosta useita teoksia eri tyylikausilta.
Opiskelijan soitto-/laulutekninen ja tulkinnallinen taso sekä persoonallisen taiteellisen
ilmaisun ja laajojen muotokokonaisuuksien hallinta ovat kehittyneet.
Opiskelijalla on edellytykset esiintyä julkisessa konsertissa.
Sisältö
Pääinstrumentin keskeisen ohjelmiston harjoitteleminen itsenäisesti.
Säännöllinen ja aktiivinen osallistuminen soitto-/laulutunneille.
Esiintyminen ryhmätunneilla ja konserteissa.
Oppimateriaalit
Sovitaan opiskelijan kanssa.
Opetusmenetelmät
Osallistuminen soittotunneille, ryhmätunneille, vertaispalaute ja esiintymiset.
Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys
Lähi- ja etäopetus.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Sovitaan opiskelijan kanssa.
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Hyväksytty: Opiskelija on osallistunut opetukseen, antanut vertaispalautetta, esiintynyt julkisesti ja ryhmätunneilla, omaksunut uutta ohjelmistoa ja kehittänyt musiikillista ilmaisuaan ja sen edellyttämää soittotekniikkaa.
Hylätty: Opiskelija ei ole osallistunut opetukseen, ryhmätunneille ja vertaispalautteenantoihin eikä omaksunut uutta ohjelmistoa riittävästi.
Sisällön jaksotus
Instrumenttiopinnot: musiikillinen ilmaisu ja sen vaatima soittotekninen taito.
Viestintäkanava ja lisätietoja
Sähköposti ja Teams.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Arviointi on jatkuvaa: osallistuminen opetukseen, ryhmätunneille, vertaispalautteisiin ja esiintymisiin.
Ilmoittautumisaika
26.08.2024 - 30.09.2024
Ajoitus
02.09.2024 - 16.05.2025
Opintopistemäärä
15 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Opetuskielet
- Suomi
- Englanti
Koulutus
- Musiikin koulutus
Opettaja
- Eveliina Kytömäki
Tavoitteet
Opiskelija on harjoitellut oman instrumenttinsa ohjelmistosta useita teoksia eri tyylikausilta.
Opiskelijan soitto-/laulutekninen ja tulkinnallinen taso sekä persoonallisen taiteellisen
ilmaisun ja laajojen muotokokonaisuuksien hallinta ovat kehittyneet.
Opiskelijalla on edellytykset esiintyä julkisessa konsertissa.
Sisältö
Pääinstrumentin keskeisen ohjelmiston harjoitteleminen itsenäisesti.
Säännöllinen ja aktiivinen osallistuminen soitto-/laulutunneille.
Esiintyminen ryhmätunneilla ja konserteissa.
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Aktiivinen osallistuminen opetukseen ja esiintymisiin.
Sisällön jaksotus
Pianonsoiton opetusta henkilökohtaisilla oppitunneilla:
syyslukukaudella 12x90 min
kevätlukukaudella 14x90 min
Ajankohdat sovitaan pääaineen opettajan kanssa erikseen
Ryhmätunnit Sigyn-salissa n. kerran kuussa torstaisin. Tarkat päivämäärät ja kellonajat alla ja TUUDO:ssa. Huomatkaa että ajoissa on vaihtelua muista tilavarauksista johtuen. Varauksessa on aina ensin tunti harjoitusaikaa, sopikaa vuoroista keskenänne. Tutustukaa myös toistenne ohjelmistoihin etukäteen, jotta pystytte antamaan mahdollisimman monipuolista palautetta.
Vuosittaiset arvioidut esiintymiset kummankin lukukauden loppupuolulla (ent. syystutkinto ja kevättutkinto). Opiskelija valmistaa yhdessä opettajansa kanssa ja esittää omaan kehitysvaiheeseensa sopivan soolopiano-ohjelman. Esityksen jälkeen opiskelija saa palautetta paikalla olleilta piano-opettajilta.
Esiintymisiä muissa opiskelijakonserteissa
Ryhmätunnit ja arvioidut esiintymiset Sigynissä:
Syksy 2024
to 26.9. klo 11-14 (alkaa klo 12)
to 10.10. klo 12-16 (alkaa klo 13)
to 14.11. klo 11-15 (alkaa klo 12)
to 21.11. klo 12-16 (alkaa klo 13)
Joulukonserttien harjoitukset Sigyn
ma 9.12. klo 9-16
ti 10.12. klo 9-14
Joulukonsertit Sigyn (aikataulu tarkentuu)
pe 13.12. klo 9-15
Kevät 2025
to 16.1. klo 12-16 (alkaa klo 13)
to 3.4. klo 11-14 (alkaa klo 12)
Kevätkonserttien harjoitukset Sigyn
ma 5.5. klo 9-16
ti 6.5. klo 9-14
Kevätkonsertit Sigyn (aloitusaika tarkentuu)
pe 9.5. klo 9-15
Lisäksi:
ma 25.11. klo 9-18 Madetoja-kilpailun esikarsinta
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opiskelija saa soitostaan säännöllisesti palautetta jokaisella soitto-tunnilla, vertaispalautetta ryhmätunneilla sekä laajemman palautteen opettajaltaan ja tämän kollegalta lukukauden päätösesiintymisistä.
Ilmoittautumisaika
02.07.2024 - 20.09.2024
Ajoitus
01.08.2024 - 31.07.2025
Opintopistemäärä
15 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Opetuskielet
- Suomi
- Englanti
Koulutus
- Musiikin koulutus
Opettaja
- Timo Korhonen
Tavoitteet
Opiskelija osaa työskennellä itsenäisesti ja suunnitelmallisesti instrumentaalisen taitonsa kehittämiseksi.
Opiskelija on syventänyt osaamistaan ja ymmärrystään musiikin tulkitsemisen, sävellysmuotojen hallinnan ja taiteellisen ilmaisun osalta työskenneltyään tavoitetasoaan vastaavan, useita musiikkityylejä kattavan ohjelmiston parissa.
Sisältö
Pääinstrumentin keskeisen ohjelmiston harjoitteleminen itsenäisesti.
Säännöllinen ja aktiivinen osallistuminen soitto-/laulutunneille.
Esiintyminen ryhmätunneilla ja konserteissa.
Oppimateriaalit
Sovitaan opiskelijan kanssa.
Opetusmenetelmät
Osallistuminen soittotunneille, ryhmätunneille, vertaispalaute ja esiintymiset.
Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys
Lähi- ja etäopetus.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Sovitaan opiskelijan kanssa.
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Hyväksytty: Opiskelija on osallistunut opetukseen, antanut vertaispalautetta, esiintynyt julkisesti ja ryhmätunneilla, omaksunut uutta ohjelmistoa ja kehittänyt musiikillista ilmaisuaan ja sen edellyttämää soittotekniikkaa.
Hylätty: Opiskelija ei ole osallistunut opetukseen, ryhmätunneille ja vertaispalautteenantoihin eikä omaksunut uutta ohjelmistoa riittävästi
Sisällön jaksotus
Instrumenttiopinnot: musiikillinen ilmaisu ja sen vaatima soittotekninen taito.
Viestintäkanava ja lisätietoja
Sähköposti ja Teams.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Arviointi on jatkuvaa: osallistuminen opetukseen, ryhmätunneille, vertaispalautteisiin ja esiintymisiin.
Ilmoittautumisaika
02.07.2024 - 20.09.2024
Ajoitus
01.08.2024 - 31.07.2025
Opintopistemäärä
15 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Opetuskielet
- Suomi
- Englanti
Koulutus
- Musiikin koulutus
Opettaja
- Timo Korhonen
Tavoitteet
Opiskelijalla on soitto-/laulutekniset ja ilmaisulliset taidot suoriutua B-tasosuorituksen tasoa vastaavista teoksista konserttitilanteessa.
Opiskelija kykenee itsenäiseen taiteelliseen ilmaisuun ja laajojen musiikillisten kokonaisuuksien hallintaan.
Vuorovaikutustaidot yleisön ja kanssasoittajan kanssa ovat hyvät.
Opiskelija pystyy käyttämään ammattikirjallisuutta, tutkimusjulkaisuja sekä musiikin hahmottamisen, historian ja kirjoittamisen taitojaan instrumenttiosaamisen kehittämisessä.
Opiskelija on sisäistänyt itsereflektoinnin tavoitteet eli kyvyn tarkastella ja kehittää omaa työtään analyyttisesti.
Opiskelijalla on riittävä
instrumenttiosaaminen muusikon tai musiikkipedagogin työssä toimimiseen ja jatko-opintoihin.
Sisältö
Pääinstrumentin keskeisen ohjelmiston harjoitteleminen itsenäisesti.
Säännöllinen ja aktiivinen osallistuminen soitto-/laulutunneille.
Esiintyminen ryhmätunneilla ja konserteissa.
Oppimateriaalit
Sovitaan opiskelijan kanssa.
Opetusmenetelmät
Osallistuminen soittotunneille, ryhmätunneille, vertaispalaute ja esiintymiset.
Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys
Lähi- ja etäopetus.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Sovitaan opiskelijan kanssa.
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Hyväksytty: Opiskelija on osallistunut opetukseen, antanut vertaispalautetta, esiintynyt julkisesti ja ryhmätunneilla, omaksunut uutta ohjelmistoa ja kehittänyt musiikillista ilmaisuaan ja sen edellyttämää soittotekniikkaa.
Hylätty: Opiskelija ei ole osallistunut opetukseen, ryhmätunneille ja vertaispalautteenantoihin eikä omaksunut uutta ohjelmistoa riittävästi.
Sisällön jaksotus
Instrumenttiopinnot: musiikillinen ilmaisu ja sen vaatima soittotekninen taito.
Viestintäkanava ja lisätietoja
Sähköposti ja Teams.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Arviointi on jatkuvaa: osallistuminen opetukseen, ryhmätunneille, vertaispalautteisiin ja esiintymisiin.
Ilmoittautumisaika
02.07.2024 - 21.09.2024
Ajoitus
01.08.2024 - 31.07.2025
Opintopistemäärä
7 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Opetuskielet
- Suomi
- Englanti
Koulutus
- Musiikin koulutus
Opettaja
- Timo Korhonen
Tavoitteet
Suoritettuaan instrumenttipedagogiikkaopintojaksot 1-4, opiskelija:
- tunnistaa ja hallitsee instrumenttinsa perustekniikat ja niiden opettamisen
- tuntee alkeis-, perustason ja syventävien opintojen keskeiset opetusmenetelmät, ohjelmiston, opetusmateriaalit, sisältäen yhteismusisoinnin
- osaa asettaa opetuksen tavoitteet oppijalähtöisesti ja suunnitella opetusta niiden mukaisesti
- osaa soveltaa opetuksessaan luovasti ja oppijakohtaisesti ergonomian periaatteita
- osaa ohjata oppijan harjoittelua sekä kykenee tukemaan oppijan taiteellisen ilmaisun ja esiintymisvalmiuksien kehittymistä
- on sisäistänyt kannustavan jatkuvan palautteen antamisen periaatteet ja osaa ohjata oppijoita myös itsearvioinnissa ja vertaisarvioinnissa
- osaa arvioida oppijan edistymistä ja valmentaa ja arvioida rakentavasti tasosuorituksia ja esitystilanteita
- osaa tukea ja ohjata eri-ikäisiä oppijoita sekä yksilö- että ryhmäopetuksessa
- kykenee luontevaan vuorovaikutukseen eri tasoisten, -ikäisten sekä eri taustoista tulevien oppijoiden kanssa (aikuisopiskelijat mukaan lukien) ja osaa opettaa sekä harrastetavoitteisia että ammattikoulutukseen suuntautuvia oppijoita
- osaa käyttää opetuksessaan verkkopedagogisia menetelmiä
- on perehtynyt musiikkipedagogin työtehtäviin erilaisissa ympäristöissä: taiteen perusopetusta antavissa musiikkioppilaitoksissa, musiikkialan ammatillisella toisella asteella, vapaan sivistystyön sektorilla ja yksityisten toimijoiden parissa
- osaa tarkastella ja esitellä omaa taiteenalaansa ja siihen liittyvää pedagogista toimintaa
- on muodostanut monipuolisen kuvan opettajuudestaan ja pystyy reflektoimaan omaa toimintaansa sekä kehittämään valmiuksia, joiden avulla voi kasvaa opettajana koko ammattiuran ajan
Sisältö
Pedagogiikkaluennot
Opetusharjoittelun ja opetusnäytteiden seuraaminen
Ammattimaisen opetuksen seuraaminen
Muuta pedagogista toimintaa, esim. tutustuminen ryhmäpedagogiikkaan, arviointityöhön sekä mahdolliset opetuksen assistenttitehtävät
Oppimateriaalit
Oppimateriaalit sovitaan opiskelijan kanssa, yhteiset materiaalit löytyvät itslearnign-kurssiympäristöstä.
Opetusmenetelmät
Lähiopetus, etäopetus ja itsenäinen työskentely.
Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys
Vertaisoppiminen, käänteinen oppiminen ja käänteinen arviointi.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Sovitaan opiskelijan kanssa.
Tehtävät itslearningissä.
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Hyväksytty: Opiskelija on osallistunut opetukseen, tehnyt sovitut oppimistehtävät, osallistunut vertaispalautteenantotilaisuuksiin, seurannut opetusta sovitusti, aloittanut työskentelyn harjoitusoppilaan kanssa ja tehnyt kaksi tallennetta työskentelystä harjoitusoppilaan kanssa vertaispalautetta varten.
Hylätty: oppimistehtäviä on tekemättä, työskentely ryhmässä ollut puuttellista, vertaispalautetilaisuuksiin osallistuminen on ollut vajavaista.
Sisällön jaksotus
Opetuksen seuraaminen syys- ja kevätlukukaudella 10x45 minuuttia, yhteensä 20 kuuntelukertaa lukuvuoden aikana kirjallisia kommentteja keräten. Kuuntelupäiväkirja palautetaan lukukauden päätteksi itsLearningiin.
TeknoDida-tapaamisiin osallistuminen viikoittain: luennot, ohjelnistopraktikum, tekniikkapaja ja opetusharjoittelun vertaispalautetilaisuudet.
Kevätlukukaudella aloitetaan opetusharjoittelu oman harjoitusoppilaan kanssa. Kevätlukukaudella tallentetaan kaksi opetuskertaa harjoitusoppilaan kanssa vertaispalautetta varten.
Viestintäkanava ja lisätietoja
Sähköposti ja Teams.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Osallistuminen opetukseen, oppimistehtävien suorittaminen, vertaispalautteen antaminen, itsenäisen työskentelyn tuloksellisuus.
Ilmoittautumisaika
02.07.2024 - 31.07.2024
Ajoitus
01.08.2024 - 31.07.2025
Opintopistemäärä
7 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Opetuskielet
- Suomi
- Englanti
Koulutus
- Musiikin koulutus
Opettaja
- Kaisu Helminen
- Lilia Varnas
Tavoitteet
Suoritettuaan instrumenttipedagogiikkaopintojaksot 1-4, opiskelija:
- tunnistaa ja hallitsee instrumenttinsa perustekniikat ja niiden opettamisen
- tuntee alkeis-, perustason ja syventävien opintojen keskeiset opetusmenetelmät, ohjelmiston, opetusmateriaalit, sisältäen yhteismusisoinnin
- osaa asettaa opetuksen tavoitteet oppijalähtöisesti ja suunnitella opetusta niiden mukaisesti
- osaa soveltaa opetuksessaan luovasti ja oppijakohtaisesti ergonomian periaatteita
- osaa ohjata oppijan harjoittelua sekä kykenee tukemaan oppijan taiteellisen ilmaisun ja esiintymisvalmiuksien kehittymistä
- on sisäistänyt kannustavan jatkuvan palautteen antamisen periaatteet ja osaa ohjata oppijoita myös itsearvioinnissa ja vertaisarvioinnissa
- osaa arvioida oppijan edistymistä ja valmentaa ja arvioida rakentavasti tasosuorituksia ja esitystilanteita
- osaa tukea ja ohjata eri-ikäisiä oppijoita sekä yksilö- että ryhmäopetuksessa
- kykenee luontevaan vuorovaikutukseen eri tasoisten, -ikäisten sekä eri taustoista tulevien oppijoiden kanssa (aikuisopiskelijat mukaan lukien) ja osaa opettaa sekä harrastetavoitteisia että ammattikoulutukseen suuntautuvia oppijoita
- osaa käyttää opetuksessaan verkkopedagogisia menetelmiä
- on perehtynyt musiikkipedagogin työtehtäviin erilaisissa ympäristöissä: taiteen perusopetusta antavissa musiikkioppilaitoksissa, musiikkialan ammatillisella toisella asteella, vapaan sivistystyön sektorilla ja yksityisten toimijoiden parissa
- osaa tarkastella ja esitellä omaa taiteenalaansa ja siihen liittyvää pedagogista toimintaa
- on muodostanut monipuolisen kuvan opettajuudestaan ja pystyy reflektoimaan omaa toimintaansa sekä kehittämään valmiuksia, joiden avulla voi kasvaa opettajana koko ammattiuran ajan
Sisältö
Pedagogiikkaluennot
Opetusharjoittelun ja opetusnäytteiden seuraaminen
Ammattimaisen opetuksen seuraaminen
Muuta pedagogista toimintaa, esim. tutustuminen ryhmäpedagogiikkaan, arviointityöhön sekä mahdolliset opetuksen assistenttitehtävät
Opetusmenetelmät
Luentojen, opetusharjoituksen ja seminaaritöiden aktiivinen osallistuminen ja seuraaminen
Lauluäänen äänifysiologia opinnot
Laulukielten fonetiikkaopinnot
Vaccai-seminaariin osallistuminen
Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys
- ryhmä ja yksilöohjaus
- laulun perustekniikan opettaminen
- opetuksen seuraaminen ja analysointi 10xlukukausi perustasoista opetusta
Sisällön jaksotus
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- tunnistaa äänenkäytön perusteet, sen anatomian ja lauluäänen fysiologian
- nimetä eri laulukoulujen eroavaisuuksia ja yhtäläisyyksiä
- tunnistaa laulunperuskurssitasoista ohjelmistoa
- nimetä yleisfonetiikan perustiedot ja taidot
- soveltaa käytännössä eri aikakausien laulutyyliä ja esiintymiskäytäntöä
- arvioi laulutekniikkaan liittyviä ammattikäsitteitä ja osaa yhdistää niitä laulun opetustilanteisiin.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Hyväksytty:
Aktiivinen läsnäolo luennoilla ja ryhmätehtävissä
Laulun peruskurssitasoisen opetuksen seuraaminen 10xlukukausi
Ilmoittautumisaika
26.08.2024 - 30.09.2024
Ajoitus
02.09.2024 - 16.05.2025
Opintopistemäärä
7 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Opetuskielet
- Suomi
- Englanti
Koulutus
- Musiikin koulutus
Opettaja
- Eveliina Kytömäki
Tavoitteet
Suoritettuaan instrumenttipedagogiikkaopintojaksot 1-4, opiskelija:
- tunnistaa ja hallitsee instrumenttinsa perustekniikat ja niiden opettamisen
- tuntee alkeis-, perustason ja syventävien opintojen keskeiset opetusmenetelmät, ohjelmiston, opetusmateriaalit, sisältäen yhteismusisoinnin
- osaa asettaa opetuksen tavoitteet oppijalähtöisesti ja suunnitella opetusta niiden mukaisesti
- osaa soveltaa opetuksessaan luovasti ja oppijakohtaisesti ergonomian periaatteita
- osaa ohjata oppijan harjoittelua sekä kykenee tukemaan oppijan taiteellisen ilmaisun ja esiintymisvalmiuksien kehittymistä
- on sisäistänyt kannustavan jatkuvan palautteen antamisen periaatteet ja osaa ohjata oppijoita myös itsearvioinnissa ja vertaisarvioinnissa
- osaa arvioida oppijan edistymistä ja valmentaa ja arvioida rakentavasti tasosuorituksia ja esitystilanteita
- osaa tukea ja ohjata eri-ikäisiä oppijoita sekä yksilö- että ryhmäopetuksessa
- kykenee luontevaan vuorovaikutukseen eri tasoisten, -ikäisten sekä eri taustoista tulevien oppijoiden kanssa (aikuisopiskelijat mukaan lukien) ja osaa opettaa sekä harrastetavoitteisia että ammattikoulutukseen suuntautuvia oppijoita
- osaa käyttää opetuksessaan verkkopedagogisia menetelmiä
- on perehtynyt musiikkipedagogin työtehtäviin erilaisissa ympäristöissä: taiteen perusopetusta antavissa musiikkioppilaitoksissa, musiikkialan ammatillisella toisella asteella, vapaan sivistystyön sektorilla ja yksityisten toimijoiden parissa
- osaa tarkastella ja esitellä omaa taiteenalaansa ja siihen liittyvää pedagogista toimintaa
- on muodostanut monipuolisen kuvan opettajuudestaan ja pystyy reflektoimaan omaa toimintaansa sekä kehittämään valmiuksia, joiden avulla voi kasvaa opettajana koko ammattiuran ajan
Sisältö
Pedagogiikkaluennot
Opetusharjoittelun ja opetusnäytteiden seuraaminen
Ammattimaisen opetuksen seuraaminen
Muuta pedagogista toimintaa, esim. tutustuminen ryhmäpedagogiikkaan, arviointityöhön sekä mahdolliset opetuksen assistenttitehtävät
Opetusmenetelmät
Dialoginen pienryhmätyöskentely
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Opintojakso on hyväksytty kun kaikki "sisältö"-kohdan osa-alueet on suoritettu ja pedagoginen portfolio täydennetty kuluneen lukuvuoden osalta. Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja kehittänyt omaa pedagogista osaamistaan ja ajatteluaan.
Sisällön jaksotus
Opintojakso kestää koko lukuvuoden.
1) Luennot/workshop - teoreettista ja käytännöllistä sisältöä sekä pedagogiseen ohjelmistoon tutustumista soittaen ja kuunnellen
2) Opetusharjoittelun seuraaminen ja vertaispalautteen antaminen viikottaisilla pedagogiikan ryhmätunneilla
3) Harjoitusoppilaiden konserttien seuraaminen - kerran lukukaudessa
4) Ammattimaisen opetuksen seuraaminen (ns. tuntikuuntelut)
20 x 45 min lukuvuoden aikana
5) Opetusnäytteiden seuraaminen
6) Mestarikurssitoiminnan seuraaminen
7) Vierailuja, lautakuntatyön seuraamista, oppimateriaaliesittelyjä, konserttikäyntejä, projektiviikkojen pedagogista ohjelmaa ym. erikseen tiedotettavaa ohjelmaa
Viestintäkanava ja lisätietoja
Itslearning ja sähköposti
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opintojakso arvioidaan kevätlukukauden päätteeksi.
Hylätty (0)
Kaikkia "sisältö"-kohdan osa-alueita ei ole suoritettu
Ilmoittautumisaika
02.07.2024 - 20.09.2024
Ajoitus
01.08.2024 - 31.07.2025
Opintopistemäärä
7 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Opetuskielet
- Suomi
Koulutus
- Musiikin koulutus
Opettaja
- Timo Korhonen
Oppimateriaalit
Oppimateriaalit sovitaan opiskelijan kanssa, yhteiset materiaalit löytyvät itslearnign-kurssiympäristöstä.
Opetusmenetelmät
Vertaisoppiminen, käänteinen oppiminen ja käänteinen arviointi.
Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys
Vertaisoppiminen, käänteinen oppiminen ja käänteinen arviointi.
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Hyväksytty: Opiskelija on osallistunut opetukseen, tehnyt sovitut oppimistehtävät, osallistunut vertaispalautteenantotilaisuuksiin, seurannut opetusta sovitusti, aloittanut työskentelyn harjoitusoppilaan kanssa ja tehnyt kaksi tallennetta työskentelystä harjoitusoppilaan kanssa vertaispalautetta varten.
Hylätty: oppimistehtäviä on tekemättä, työskentely ryhmässä ollut puuttellista, vertaispalautetilaisuuksiin osallistuminen on ollut vajavaista.
Sisällön jaksotus
Opetuksen seuraaminen syys- ja kevätlukukaudella 10x45 minuuttia, yhteensä 20 kuuntelukertaa lukuvuoden aikana kirjallisia kommentteja keräten. Kuuntelupäiväkirja palautetaan lukukauden päätteksi itsLearningiin.
TeknoDida-tapaamisiin osallistuminen viikoittain: luennot, ohjelnistopraktikum, tekniikkapaja ja opetusharjoittelun vertaispalautetilaisuudet.
Opetusharjoittelu oman harjoitusoppilaan kanssa. Syys- ja kevätlukukaudella, kummallakin tallentetaan kaksi opetuskertaa harjoitusoppilaan kanssa vertaispalautetta varten.
Viestintäkanava ja lisätietoja
Sähköposti ja Teams.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Osallistuminen opetukseen, oppimistehtävien suorittaminen, vertaispalautteen antaminen, itsenäisen työskentelyn tuloksellisuus.
Ilmoittautumisaika
02.07.2024 - 31.07.2024
Ajoitus
01.08.2024 - 31.07.2025
Opintopistemäärä
7 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Taideakatemia
Opetuskielet
- Suomi
Koulutus
- Musiikin koulutus
Opettaja
- Kaisu Helminen
- Lilia Varnas
Opetusmenetelmät
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
Tunnistaa äänenkäytön perusteet, sen anatomiaa ja lauluäänen fysiologiaa
Osaa opettaa laulua ja sen perustekniikkaa alkeis- ja peruskurssitasolla
Tuntee laulun peruskurssitasoista ohjelmistoa ja sen valintaperusteita
Ymmärtää ääniharjoitusten ominaispiirteet ja valintaperusteet
Osaa kommunikoida ja toimia joustavasti oppilaan kanssa
Osaa arvioida oppilaan edistymistä ja antaa palautetta
On tutustunut perusäänityyppeihin
Tuntee italian ja saksan fonetiikan perusteet
Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys
Kurssilla saa laulunopettajan perustiedot ja – taidot. Luennot, opetusdemonstraatiot ja ammattikirjallisuuteen tutustuminen antavat teoreettista tietoa ja ohjatussa opetusharjoittelussa taitoja harjoitellaan käytännössä.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Aktiivinen osallistuminen luentoihin ja opetusharjoitteluun
Viikoittainen itsenäinen laulun yksilöopetus, syksyllä 14x45min. ja keväällä 16x45min. viikkoa
Näytetunteihin valmistautuminen ja säännöllinen osallistuminen syksyllä kolme kertaa ja keväällä 4 kertaa
Opetuksen ja tutkintosuoritusten seuraaminen 20x45min.
Laulutaidon näyte
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Hyväksytty:
Aktiivinen, läsnäoleva osallistuminen luennon teemoihin
Opetusharjoittelun viikoittainen opetus ja näytetunneihin osallistuminen, syksyllä kolme ja keväällä neljä
Laulutaidon näyte
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Ilmoittautumisaika
02.07.2024 - 31.07.2024
Ajoitus
01.08.2024 - 31.07.2025
Opintopistemäärä
7 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Opetuskielet
- Suomi
Koulutus
- Musiikin koulutus
Opettaja
- Kaisu Helminen
- Lilia Varnas
Opetusmenetelmät
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
Tunnistaa äänenkäytön perusteet, sen anatomiaa ja lauluäänen fysiologiaa
Osaa opettaa laulua ja sen perustekniikkaa alkeis- ja peruskurssitasolla
Tuntee laulun peruskurssitasoista ohjelmistoa ja sen valintaperusteita
Ymmärtää ääniharjoitusten ominaispiirteet ja valintaperusteet
Osaa kommunikoida ja toimia joustavasti oppilaan kanssa
Osaa arvioida oppilaan edistymistä ja antaa palautetta
On tutustunut perusäänityyppeihin
Tuntee italian ja saksan fonetiikan perusteet
Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys
Kurssilla saa laulunopettajan perustiedot ja – taidot. Luennot, opetusdemonstraatiot ja ammattikirjallisuuteen tutustuminen antavat teoreettista tietoa ja ohjatussa opetusharjoittelussa taitoja harjoitellaan käytännössä.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Aktiivinen läsnäoleva osallistuminen luentoihin ja workshoppeihin
Viikoittainen itsenäinen laulun yksilöopetus, syksyllä 14x45min. ja keväällä 16x45min. viikkoa
Näytetunteihin valmistautuminen ja säännöllinen osallistuminen kolme syyskaudella ja neljä kevätkaudella.
Ammattimaisen opetuksen ja tutkintosuoritusten seuraaminen 20x45min.
Laulutaidon näyte: Saksankielinen lied
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Hyväksytty:
Aktiivinen, läsnäoleva osallustuminen luentoihin ja opetusharjoitelun näytetunteihin.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Ilmoittautumisaika
26.08.2024 - 23.09.2024
Ajoitus
02.09.2024 - 16.05.2025
Opintopistemäärä
7 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Taideakatemia
Opetuskielet
- Suomi
Koulutus
- Musiikin koulutus
Opettaja
- Eveliina Kytömäki
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Opintojakso on hyväksytty kun kaikki "sisältö ja ajoitus"-kohdan osa-alueet on suoritettu ja pedagoginen portfolio täydennetty kuluneen lukuvuoden osalta. Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja kehittänyt omaa pedagogista osaamistaan ja ajatteluaan.
Sisällön jaksotus
Toteutus kestää koko lukuvuoden.
Toteutuksen osa-alueet:
1) Luennot/workshop - teoreettista ja käytännöllistä sisältöä sekä pedagogiseen ohjelmistoon tutustumista soittaen ja kuunnellen
2) Opetusharjoittelu viikottain, sisältää sekä oman oppilaan oppitunnin että opetusharjoittelun ryhmätunnin
3) Harjoitusoppilaiden konsertit - kerran lukukaudessa
4) Ammattimaisen opetuksen seuraaminen (ns. tuntikuuntelut)
20 x 45 min lukuvuoden aikana
5) Opetusnäytteen antaminen ja muiden opiskelijoiden näytteiden seuraaminen
6) Mestarikurssitoiminnan seuraaminen
7) Vierailuja, lautakuntatyön seuraamista, oppimateriaaliesittelyjä, konserttikäyntejä, projektiviikkojen pedagogista ohjelmaa ym. erikseen tiedotettavaa ohjelmaa
Viestintäkanava ja lisätietoja
Itslearning ja sähköposti
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opintojakso arvioidaan kevätlukukauden päätteeksi.
Ilmoittautumisaika
02.09.2024 - 30.09.2024
Ajoitus
02.09.2024 - 16.05.2025
Opintopistemäärä
7 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Opetuskielet
- Suomi
Koulutus
- Musiikin koulutus
Opettaja
- Eveliina Kytömäki
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Ei valinnaisia suoritustapoja
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Opintojakso on hyväksytty kun kaikki "sisältö ja ajoitus"-kohdan osa-alueet on suoritettu ja pedagoginen portfolio täydennetty kuluneen lukuvuoden osalta. Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja kehittänyt omaa pedagogista osaamistaan ja ajatteluaan.
Sisällön jaksotus
Opintojakso kestää koko lukuvuoden.
1) Luennot/workshop
2) Opetusharjoittelu viikottain, sisältää sekä oman oppilaan oppitunnin että opetusharjoittelun ryhmätunnin
3) Harjoitusoppilaiden konsertit - kerran lukukaudessa
4) Ammattimaisen opetuksen seuraaminen (ns. tuntikuuntelut)
20 x 45 min lukuvuoden aikana
5) Opetusnäytteen antaminen ja muiden opiskelijoiden näytteiden seuraaminen
6) Mestarikurssitoiminnan seuraaminen
7) Vierailuja, lautakuntatyön seuraamista, oppimateriaaliesittelyjä, konserttikäyntejä, projektiviikkojen pedagogista ohjelmaa ym. erikseen tiedotettavaa ohjelmaa
Viestintäkanava ja lisätietoja
Itslearning ja sähköposti
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opintojakso arvioidaan kevätlukukauden päätteeksi.
Ilmoittautumisaika
02.07.2024 - 31.07.2024
Ajoitus
01.08.2024 - 31.07.2025
Opintopistemäärä
7 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Opetuskielet
- Suomi
Koulutus
- Musiikin koulutus
Opettaja
- Kaisu Helminen
- Lilia Varnas
Opetusmenetelmät
1. Opetuksen ja tutkintoarvioinnin seuraaminen 20h.
2. Harjoitustuntien pitäminen 45min./viikko, 14 viikkoa syyskaudella ja 16 viikkoa kevätkaudella
3. Näytetuntien antaminen, kolme syksyllä ja neljä keväällä
4. Harjoitusoppilaan valmentaminen laulun tasonäytteeseen ja konserttiin, lisäksi
osallistuminen opiskelijakollegan oppilaan kurssitutkinnon arviointiin.
Laulun 1/2-tasosuoritus:
Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys
- Hyödyntää laulun perusopetuksen tietoja ja opettajan taitojaan käytännönläheisesti ja innovatiivisesti
- Tuntee laulun opetuksen pedagogisia metodeja ja suuntauksia
- On osallistuva ja analysoiva opiskelija, joka osaa perustella oman kantansa aiemmin oppimansa ja oman kokemuksensa perusteella.
- Tuntee laulumusiikin historiaa
- Osaa hakea itsenäisesti tietoa ammattikirjallisuudesta ja artikkeleista.
- hallita ammattikäsitteet, joka ilmenee asiantuntevana keskustelijana ja kriittisenä kannanottajana
- Hallitsee laulunopetuksen kokonaissuunnittelun valmisten oppilaan laulun tasonäytteeseen
- Saa valmiudet opetustapahtuman, oppimateriaalin ja opetusmenetelmien erittelyyn ja arviontiin
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Hyväksytty:
- Säännöllinen, viikoittainen laulutuntien opettaminen harjoitusoppilaalle, 14 viikkoa syksyllä ja 16 viikkoa keväällä
- Näytetunteihin osallistuminen sekä aktiivinen läsnäolo toisten opetusnäytteissä
- Harjoitusoppilaan hyväksyttävä tasosuoritus laulun 1/2-kurssitutkinnosta
Sisällön jaksotus
- Opintojaksolla syvennetään laulupedagogista osaamista ja tehdään itsenäistä opetustyötä
a 45min./viikko, 14 viikkoa syksyllä ja 16 viikkoa keväällä
- Opetusharjoittelun näytetunteja, kolme syksyllä ja neljä keväällä, joista osa on ryhmätunteja
-Yksilönäytetuntien kesto on 30min., mutta ryhmänäytetunnit ovat kestoltaan 20min./oppilas
-Opetusharjoittelu on työelämälähtöistä
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Ilmoittautumisaika
02.09.2024 - 30.09.2024
Ajoitus
02.09.2024 - 16.05.2025
Opintopistemäärä
7 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Opetuskielet
- Suomi
Koulutus
- Musiikin koulutus
Opettaja
- Eveliina Kytömäki
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Opintojakso on hyväksytty kun kaikki "sisältö ja ajoitus"-kohdan osa-alueet on suoritettu ja pedagoginen portfolio täydennetty kuluneen lukuvuoden osalta. Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja kehittänyt omaa pedagogista osaamistaan ja ajatteluaan.
Sisällön jaksotus
Sisältö ja ajoitus:
Opintojakso kestää koko lukuvuoden.
1) Luennot/workshop
2) Opetusharjoittelu viikottain, sisältää sekä oman oppilaan oppitunnin että opetusharjoittelun ryhmätunnin
3) Harjoitusoppilaiden konsertit - kerran lukukaudessa
4) Ammattimaisen opetuksen seuraaminen (ns. tuntikuuntelut)
20 x 45 min lukuvuoden aikana
5) Opetusnäytteen antaminen ja muiden opiskelijoiden näytteiden seuraaminen
6) Mestarikurssitoiminnan seuraaminen
7) Vierailuja, lautakuntatyön seuraamista, oppimateriaaliesittelyjä, konserttikäyntejä, projektiviikkojen pedagogista ohjelmaa ym. erikseen tiedotettavaa ohjelmaa
Viestintäkanava ja lisätietoja
Itslearning ja sähköposti
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opintojakso arvioidaan kevätlukukauden päätteeksi.
Ilmoittautumisaika
02.07.2024 - 31.07.2024
Ajoitus
01.08.2024 - 31.07.2025
Opintopistemäärä
15 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Opetuskielet
- Suomi
- Englanti
Koulutus
- Musiikin koulutus
Opettaja
- Kaisu Helminen
- Lilia Varnas
Tavoitteet
Opiskelija on harjoitellut oman instrumenttinsa ohjelmistosta useita teoksia eri tyylikausilta.
Opiskelijan soitto-/laulutekninen ja tulkinnallinen taso sekä persoonallisen taiteellisen
ilmaisun ja laajojen muotokokonaisuuksien hallinta ovat kehittyneet.
Opiskelijalla on edellytykset esiintyä julkisessa konsertissa.
Sisältö
Pääinstrumentin keskeisen ohjelmiston harjoitteleminen itsenäisesti.
Säännöllinen ja aktiivinen osallistuminen soitto-/laulutunneille.
Esiintyminen ryhmätunneilla ja konserteissa.
Opetusmenetelmät
Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
Saa käsityksen klassisen länsimaisen laulumusiikin eri tyyleistä
Kykenee kehittämään äänenkäyttöään ammatilliseen suuntaan
Tuntee klassisen laulumusiikin tyylejä ja keskeisiä laulukieliä
Osaa luoda oman taiteellisen näkemyksensä hankkimiensa teknisten ja tulkinnallisten taitojen avulla
On saanut valmiudet osallistua koulutuksen tarjoamiin solistisiin- ja ensamble opintoihin
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Osallistuminen henkilökohtaisille laulutunneille
Ohjelmiston harjoittaminen
Laulutaidon näyte vähintään 10 min. ohjelmalla
Sisällön jaksotus
Henkilökohtaista laulunopetusta enintään 2x45min / opetusviikko
Säestystä 15min. / opintoviikko
Lukuvuoden opintoviikot: Syksyllä 13 ja keväällä15
Säestys:
Lilian luokkasäestys: Ke klo 11-12 A 224
Kaisun luokkasäestys: Ti klo 16-17.30 Crichton
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Ilmoittautumisaika
02.07.2024 - 31.07.2024
Ajoitus
01.08.2024 - 31.07.2025
Opintopistemäärä
15 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Opetuskielet
- Suomi
- Englanti
Koulutus
- Musiikin koulutus
Opettaja
- Kaisu Helminen
- Lilia Varnas
Tavoitteet
Opiskelija osaa työskennellä itsenäisesti ja suunnitelmallisesti instrumentaalisen taitonsa kehittämiseksi.
Opiskelija on syventänyt osaamistaan ja ymmärrystään musiikin tulkitsemisen, sävellysmuotojen hallinnan ja taiteellisen ilmaisun osalta työskenneltyään tavoitetasoaan vastaavan, useita musiikkityylejä kattavan ohjelmiston parissa.
Sisältö
Pääinstrumentin keskeisen ohjelmiston harjoitteleminen itsenäisesti.
Säännöllinen ja aktiivinen osallistuminen soitto-/laulutunneille.
Esiintyminen ryhmätunneilla ja konserteissa.
Oppimateriaalit
Laulun B (Ammattikorkeakoulun loppututkinto)
Tavoitteet
Opiskelija oppii tuntemaan klassisen laulumusiikin tärkeimmät tyylit sekä kehittää edelleen teknistä ja taiteellista osaamistaan, kehittää valmiuksiaan esiintyä konserttitilanteessa ja pystyy laatimaan taiteellisen kokonaisuuden.
Ohjelmisto
1. Marchesin vokaliisit op.15 XI-XX sekä muita vokaliiseja opettajan harkinnan mukaan. Jos edeltävä kurssisuoritus on ollut C-kurssi, jossa on suoritettu Vaccain vokaliisit kokonaisuudessaan, ohjelmiston tulee sisältää Marchesin vokaliisit I-XX sekä muita vokaliiseja opettajan harkinnan mukaan.
2. Vähintään viisi laulua tai aaria renessanssin ja barokin ajalta alkukielellä.
3. Vähintään 25 laulua 1700- ja 1800-lukujen keskeisestä ohjelmistosta alkukielellä, ainakin viideltä seuraavalta säveltäjältä: J.S.Bach, L.v.Beethoven, J.Brahms, J.Haydn, W.A.Mozart, F.Schubert, R.Schumann ja H.Wolf. Ohjelmistoon tulee sisältyä yksi laulusarja.
4. Vähintään viisi myöhäisromanttista, impressionistista tai vielä uudemman tyylistä sävellystä alkukielellä, ohjelmistoon voi sisältyä yksi laulusarja.
5. Vähintään kymmenen oratorio-, kantaatti-, konsertti-, tai ooppera-aariaa resitatiiveineen tai ensemblelaulua alkukielellä, aarioista yksi voi olla musikaalisävelmä tai operettiaaria.
6. Vähintään viisi pohjoismaista, ei suomalaista laulua alkukielellä.
7. Vähintään 25 suomalaista eri tyylisuuntia edustavaa laulua alkukielellä siten, että niistä vähintään kahdeksan on tonaliteetiltään uudentyylistä sävellystä ja että ohjelmistoon sisältyy ainakin yksi laulusarja.
Ohjelmiston tulee sisältää vähintään 75 laulua. noin ¼ kurssinohjelmiston sisällöstä tulee olla A-kurssintasoista ohjelmistoa. Yksittäisenä lauluna edeltäneisiin kurssiohjelmistoihin sisältynyt laulu voidaan sisällyttää laulusarjan osana B-kurssin ohjelmistoon.
Opetusmenetelmät
• Aktiivinen osallistuminen laulutunneille, syyskaudella 13 ja kevätkaudella 15 laulutunnille ja itsenäinen ohjelmiston harjoittaminen
• Ohjelmasuoritus ja laulutaidon näyte osana kolmannen vuoden opintoja
• Laulun B-kurssitutkinnon tasosuorituksen valmistamista
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakson päätteeksi opiskelija
• Kykenee käyttämään ääntään klassisen musiikin eri tyyleissä ammatillisella taiteellisella ja teknisellä tasolla
• Kykenee kehittämään äänenkäyttöään edelleen
• Hallitsee laajasti klassisen laulumusiikin tyylit ja keskeiset laulukielet
• On saanut valmiudet solistisen taidon itsenäiseen kehittämiseen taitelijana ja jatko-opintoihin
• Tiedostaa itse, mitä taitoja tarvitaan kehittyäkseen esiintyväksi taiteilijaksi ja on määrätietoinen niiden opiskelussa
Sisällön jaksotus
Suomeksi
Lauluopintoja henkilökohtaisen opettajan johdolla.
Ajoitus: Lukuvuosi 2023-24
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Ilmoittautumisaika
02.07.2024 - 31.07.2024
Ajoitus
01.08.2024 - 31.07.2025
Opintopistemäärä
15 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Opetuskielet
- Suomi
- Englanti
Koulutus
- Musiikin koulutus
Opettaja
- Kaisu Helminen
- Lilia Varnas
Tavoitteet
Opiskelijalla on soitto-/laulutekniset ja ilmaisulliset taidot suoriutua B-tasosuorituksen tasoa vastaavista teoksista konserttitilanteessa.
Opiskelija kykenee itsenäiseen taiteelliseen ilmaisuun ja laajojen musiikillisten kokonaisuuksien hallintaan.
Vuorovaikutustaidot yleisön ja kanssasoittajan kanssa ovat hyvät.
Opiskelija pystyy käyttämään ammattikirjallisuutta, tutkimusjulkaisuja sekä musiikin hahmottamisen, historian ja kirjoittamisen taitojaan instrumenttiosaamisen kehittämisessä.
Opiskelija on sisäistänyt itsereflektoinnin tavoitteet eli kyvyn tarkastella ja kehittää omaa työtään analyyttisesti.
Opiskelijalla on riittävä
instrumenttiosaaminen muusikon tai musiikkipedagogin työssä toimimiseen ja jatko-opintoihin.
Sisältö
Pääinstrumentin keskeisen ohjelmiston harjoitteleminen itsenäisesti.
Säännöllinen ja aktiivinen osallistuminen soitto-/laulutunneille.
Esiintyminen ryhmätunneilla ja konserteissa.
Oppimateriaalit
Laulun B
Tavoitteet
Opiskelija oppii tuntemaan klassisen laulumusiikin tärkeimmät tyylit sekä kehittää edelleen teknistä ja taiteellista osaamistaan, kehittää valmiuksiaan esiintyä konserttitilanteessa ja pystyy laatimaan taiteellisen kokonaisuuden.
Ohjelmisto
1. Marchesin vokaliisit op.15 XI-XX sekä muita vokaliiseja opettajan harkinnan mukaan. Jos edeltävä kurssisuoritus on ollut C-kurssi, jossa on suoritettu Vaccain vokaliisit kokonaisuudessaan, ohjelmiston tulee sisältää Marchesin vokaliisit I-XX sekä muita vokaliiseja opettajan harkinnan mukaan.
2. Vähintään viisi laulua tai aaria renessanssin ja barokin ajalta alkukielellä.
3. Vähintään 25 laulua 1700- ja 1800-lukujen keskeisestä ohjelmistosta alkukielellä, ainakin viideltä seuraavalta säveltäjältä: J.S.Bach, L.v.Beethoven, J.Brahms, J.Haydn, W.A.Mozart, F.Schubert, R.Schumann ja H.Wolf. Ohjelmistoon tulee sisältyä yksi laulusarja.
4. Vähintään viisi myöhäisromanttista, impressionistista tai vielä uudemman tyylistä sävellystä alkukielellä, ohjelmistoon voi sisältyä yksi laulusarja.
5. Vähintään kymmenen oratorio-, kantaatti-, konsertti-, tai ooppera-aariaa resitatiiveineen tai ensemblelaulua alkukielellä, aarioista yksi voi olla musikaalisävelmä tai operettiaaria.
6. Vähintään viisi pohjoismaista, ei suomalaista laulua alkukielellä.
7. Vähintään 25 suomalaista eri tyylisuuntia edustavaa laulua alkukielellä siten, että niistä vähintään kahdeksan on tonaliteetiltään uudentyylistä sävellystä ja että ohjelmistoon sisältyy ainakin yksi laulusarja.
Ohjelmiston tulee sisältää vähintään 75 laulua. noin ¼ kurssinohjelmiston sisällöstä tulee olla A-kurssintasoista ohjelmistoa. Yksittäisenä lauluna edeltäneisiin kurssiohjelmistoihin sisältynyt laulu voidaan sisällyttää laulusarjan osana B-kurssin ohjelmistoon.
Englanniksi
Viestintäkanava ja lisätietoja
Suomeksi
Kurssin suoritus
1. Yksi lautakunnan valitsema Marchesin vokaliisi alueelta XI-XX sekä Marchesin vokaliisi nro XX. Jos suoritetaan Marchesin vokaliisia I-XX, lauletaan lautakunnan valitsemat kaksi vokaliisia alueelta I-XX sekä vokaliisi XX.
2. Yksi renessanssin tai barokin ajan laulu tai aaria.
3. Kaksi laulua 1700- ja 1800-lukujen keskeisestä ohjelmistosta alkukielellä.
4. Yksi myöhäisromanttinen, impressionistinen tai vielä uudemman tyylinen laulu.
5. Kaksi aariaa, joista ainakin toisen on oltava ooppera-aaria.
6. Yksi pohjoismainen laulu.
7. Kaksi suomalaista laulua, joista toinen laulua suomen- ja toinen ruotsin kielellä, mikäli pohjoismainen laulu ei ole ruotsinkielinen.
Ohjelma esitetään ulkoa paitsi Marchesin vokaliisit. Marchesin vokaliisit tulee ehdottomasti suorittaa kurssisuorituksen yhteydessä. Oratorio- ja kantaattiaariat ym. Niihin verrattavat sävellykset voidaan myös esittää nuoteista. Kurssin suorituksessa tulee olla vähintään yksi teos A-tasoa.
Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys
• Aktiivinen osallistuminen laulutunneille viikoittain 2x45min., 13 viikkoa syyskaudella ja 15 viikkoa kevätkaudella
• Henkilökohtaisen, monipuolisen ohjelmiston harjoittaminen
• Laulun B-kurssitutkinnon tasosuoritus
• Säestystä 15min. / opintoviikko
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
• Kykenee käyttämään ääntään klassisen musiikin eri tyyleissä ammatillisella taiteellisella ja teknisellä tasolla
• Kykenee kehittämään äänenkäyttöään edelleen
• Hallitsee laajasti klassisen laulumusiikin tyylit ja keskeiset laulukielet
• On saanut valmiudet solistisen taidon itsenäiseen kehittämiseen taitelijana ja jatko-opintoihin
• Tiedostaa itse, mitä taitoja tarvitaan kehittyäkseen esiintyväksi taiteilijaksi ja on määrätietoinen niiden opiskelussa
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Laulun B-kurssitutkinnon suulliseen arviontiin osallistuvat laulun päätoimiset opettajat.
Sisällön jaksotus
Lauluopintoja henkilökohtaisen opettajan johdolla lukuvuonna 2023-24
Säestys:
Pianisti Jussi Littunen
Lilian luokkasäestys: Ke klo 11-12 A224
Kaisun luokkasäestys : Ti klo 16-17.30 Crichton
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Ilmoittautumisaika
02.07.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
01.09.2024 - 31.07.2025
Opintopistemäärä
10 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Opetuskielet
- Suomi
- Englanti
Koulutus
- Musiikin koulutus
Opettaja
- Vesa-Pekka Kuusinen
- Mikko Luoma
Tavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa hahmottaa musiikkia historiallisena, auditiivisena ja rakenteellisena ilmiönä. Opiskelija osaa soveltaa oppimaansa erilaisiin opetus- ja musisointitilanteisiin.
Musiikin historia
Opiskelija osaa hahmottaa musiikin eri tyylikaudet keskiajalta oman aikamme musiikkiin. Hän tunnistaa kuuntelemalla keskeisten säveltäjien tyylien ominaispiirteet. Opiskelija hahmottaa oman aikamme musiikin yhteyden musiikin historian jatkumoon. Hän tuntee keskeiset lähteet musiikin historian tietojensa syventämiseen ja osaa soveltaa tietojaan musiikinhistoriasta omaan taiteelliseen työhönsä sekä muusikkona että opettajana.
Musiikkianalyysi C
Opiskelija osaa musiikin teorian ja musiikkianalyysin peruskäsitteet. Opiskelija osaa käyttää käsitteellistä ja teoreettista tietoa hyväkseen musiikin hahmottamisessa. Opiskelija tuntee tonaalisen musiikin perusrakenteet sekä osaa analysoida ja kuvata musiikin rakenteita eri tyylikausilta.
Musiikin kirjoittaminen C
Opiskelija osaa tonaalisen harmonian ja melodian muodostuksen perusilmiöitä ja -käsitteitä. Hän osaa tonaalisen äänenkuljetuksen peruskäsitteet ja periaatteet ja osaa soveltaa niitä musiikkia kirjoittaessaan. Opiskelija osaa kirjoittaa suuntautumisensa mukaan instrumentaali- ja/tai vokaalimusiikkia eri kokoonpanoille. Opiskelija ymmärtää eri instrumenttien ja ihmisäänen ominaisuuksia sekä tuntee niille kirjoittamisen käytäntöjä. Opiskelija osaa sovittamisen periaatteita.
Sisältö
Musiikin historia, 2op
Länsimaisen musiikin historian keskiajalta oman aikamme musiikkiin (keskeiset säveltäjät, tyylikausien ominaispiirteet). Musiikki osana omaa aikaansa ja historiallista jatkumoa.
Musiikkianalyysi C, 3op
Analyysiharjoituksia tonaalisen musiikin eri tyylikausilta. Pienoismuoto- ja teosanalyyseja erilaisten kysymystenasettelujen pohjalta. Tutustuminen keskeiseen musiikkianalyyttiseen kirjallisuuteen.
Musiikin kirjoittaminen C, 5op
Tonaalisen äänenkuljetuksen periaatteet ja peruskäsitteet. Tavallisimmat sointujen merkintätavat (sointuaste-, reaalisointu- ja kenraalibassomerkintä). Useampiäänisen tonaalisen kudoksen tuottaminen. Erilaiset musiikinkirjoitustekniikat (soinnutus, soitinnus, kontrapunkti, sovittaminen). Sisältö voidaan painottaa opiskelijan oman pääaineen mukaan.
Oppimateriaalit
MUSIIKIN KIRJOITTAMINEN C
Kurssilla jaettava materiaali.
Oheiskirjallisuutta:
Aldwell-Schachter: Harmonia ja äänenkuljetus
Kontunen Jorma: Soinnutus
Murto Matti: Soivat soinnut
MUSIIKKIANALYYSI C
Kurssilla jaettava materiaali.
Oheiskirjallisuutta:
Jorma Kontunen: Musiikin kieli 2, Sävellysmuodot
William Caplin: Classical form
MUSIIKIN HISTORIA
D.J.Grout: History of western music
D.J.Grout: Short history of opera
Luennoilla kuunneltava/kuunneltu musiikki
Opetusmenetelmät
MUSIIKIN KIRJOITTAMINEN C: etäopetus, tuntitehtävät, ennakkotehtävät, harjoitustehtävät
MUSIIKKIANALYYSI C: lähiopetus, ennakkotehtävät tuntitehtävät, harjoitustehtävät
MUSIIKIN HISTORIA:
Etäluennot
kaksi esseetehtävää, joihin aiheet sovitaan yhdessä opettajan kanssa
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
MUSIIKIN HISTORIA
essetehtävän kirjoittamisen ajankohdan voi sopia vapaasti opettajan kanssa. Yleensä tämä ajoittuu kevätlukukaudelle.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
MUSIIKIN HISTORIA:
luentoja yhteensä n 16 kpl x 90 min
Esseetehtävä ja siihen tarvittavaan taustamateriaaliin tutustuminen n. 20h
Sisällön jaksotus
MUSIIKIN KIRJOITTAMINEN C
Tonaalisen melodian ja harmonian periaatteet ja peruskäsitteet. Tavallisimmat sointujen merkintätavat. Useampiäänisen tonaalisen kudoksen tuottaminen. Erilaiset musiikinkirjoitustekniikat (soinnutus, kontrapunkti, sovittaminen)
Suomenkielinen opetusryhmä kokoontuu torstaisin klo 10-11.30 Zoomissa, alk. to 5.9.
Linkki löytyy Tuudosta.
Syyslukukauden tapaamiset aikavälillä 5.9.2024-16.12.2024
Kevätlukukauden tapaamiset aikavälillä 9.1.2025-7.5.2025
Tapaamisten tarkat sisällöt löytyvät ItsLearning-kurssiympäristöstä.
MUSIIKKIANALYYSI C
Analyysiharjoituksia tonaalisen taidemusiikin eri aikakausilta. Pienoismuoto- ja teosanalyyseja erilaisten kysymystenasettelujen pohjalta.
Suomenkielisen ryhmän tapaamiset keskiviikkoisin klo 11-12.30, lk A214. Ensimmäinen tapaaminen ke 8.1.2025, viimeinen 6.5.2025.
MUSIIKIN HISTORIA
Luento-opetus n. joka toinen viikko tiistaisin klo 14.30-16.00
Ensimmäinen luento: 10.9 klo 14.30-16 Crichton-salissa
Viestintäkanava ja lisätietoja
MUSIIKIN KIRJOITTAMINEN C JA MUSIIKKIANALYYSI C: Ohjaava opettaja, ItsLearning-kurssiympäristö
MUSIIKIN HISTORIA: sähköposti
Arviointiasteikko
H-5
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
MUSIIKIN KIRJOITTAMINEN C
Kurssissa on kaksi osasuoritusta, jotka suoritetaan kevätlukukaudella.
1. Neliäänisen kirjoituksen näyttökoe
2. Itsenäiset kirjoitustyöt (2 kpl), jotka sovitaan erikseen
MUSIIKKIANALYYSI C
Kirjallinen tentti ke 6.5.2025.
MUSIIKIN HISTORIA
-osallistuminen luennoille on pakollista/poissaoloista sovitaan erikseen opettajan kanssa
-kurssille ilmoittautuminen tarkistetaan ensimmäisellä luennolla 10.9.
-läsnäolo tarkistetaan joka luennon aluksi
Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)
Musiikin kirjoittaminen C
Opiskelija hallitsee harmonian ja melodian kirjoituksen perusasiat. Yksityiskohdissa ja kokonaisuuden hallinnassa on vielä puutteita.
Musiikkianalyysi C
Opiskelija hallitsee teosanalyysin perusteet. Opiskelija osaa auttavasti analysoida tärkeimpiä sävellysmuotoja ja ymmärtää erilaisia analyysimetodeja.
Arviointikriteerit, hyvä (3-4)
Musiikin kirjoittaminen C
Opiskelija hallitsee eri kirjoitustekniikat sujuvasti ja osaa soveltaa osaamistaan erilaisissa tilanteissa. Opiskelijalla on näkemys siitä, miten kirjoitetun satsin tulisi soida ja hän hallitsee keinot ja tekniikat, jolla siihen päästään.
Musiikkianalyysi C
Opiskelija hahmottaa kokonaisvaltaisesti teoksen rakennetta pienoismuodoista suurempiin kokonaisuuksiin. Opiskelija osaa soveltaa tyylinmukaisia lähestymistapoja eri tyylisten sävellysten ominaisuuksia kuvailtaessa.
Arviointikriteerit, kiitettävä (5)
Musiikin kirjoittaminen C
Opiskelija hallitsee äänenkuljetusperiaatteet virheettömästi sekä eri tyylien vaatimat piirteet. Opiskelija osaa soveltaa tietotaitoaan luovasti. Opiskelija hallitsee myös poikkeukselliset ratkaisut sujuvasti ja tyylin mukaisesti.
Musiikkianalyysi C
Opiskelija osaa analysoida oma-aloitteisesti laajaa tietotaitoaan hyödyntäen haasteellisempia ja poikkeuksellisiakin sävellyksiä. Opiskelija osoittaa erilaisten analyysimetodien tyylinmukaista ja oivaltavaa hallintaa.
Ilmoittautumisaika
02.07.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
01.09.2024 - 31.07.2025
Opintopistemäärä
10 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Taideakatemia
Opetuskielet
- Suomi
- Englanti
Koulutus
- Musiikin koulutus
Opettaja
- Vesa-Pekka Kuusinen
- Mikko Luoma
Tavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa hahmottaa musiikkia historiallisena, auditiivisena ja rakenteellisena ilmiönä. Opiskelija osaa soveltaa oppimaansa käytäntöön ja pystyy tuottamaan materiaalia erilaisiin opetus- ja musisointitilanteisiin.
Musiikin historia
Opiskelija osaa hahmottaa musiikin eri tyylikaudet keskiajalta oman aikamme musiikkiin. Hän tunnistaa kuuntelemalla keskeisten säveltäjien tyylien ominaispiirteet. Opiskelija hahmottaa oman aikamme musiikin yhteyden musiikin historian jatkumoon. Hän tuntee keskeiset lähteet musiikin historian tietojensa syventämiseen ja osaa soveltaa tietojaan musiikinhistoriasta omaan taiteelliseen työhönsä sekä muusikkona että opettajana.
Säveltapailu C
Opiskelija osaa hahmottaa lukien ja kirjoittaen yhdistettyjä ja vaihtojakoisia iskuja ja poikkeusjakoja sisältäviä rytmejä kehon liikkeitä hyödyntäen. Hän osaa laulaa nuoteista ja merkitä muistiin tonaalista yksi- ja moniäänistä musiikkia säilyttäen sävellajin. Opiskelija osaa hahmottaa laulaen ja nuotintaen muunnesäveliä ja yleisimpiä muunnesointuja sisältävää musiikkia ja vapaatonaalista musiikkia.
Musiikkianalyysi C
Opiskelija osaa musiikin teorian ja musiikkianalyysin peruskäsitteet. Opiskelija osaa käyttää käsitteellistä ja teoreettista tietoa hyväkseen musiikin hahmottamisessa. Opiskelija tuntee tonaalisen musiikin perusrakenteet sekä osaa analysoida ja kuvata musiikin rakenteita eri tyylikausilta.
Sisältö
Musiikin historia, 3op
Länsimaisen musiikin historian keskiajalta oman aikamme musiikkiin (keskeiset säveltäjät, tyylikausien ominaispiirteet). Musiikki osana omaa aikaansa ja historiallista jatkumoa.
Säveltapailu C, 5op
Yhdistetyt ja vaihtojakoiset rytmit sekä vaihtuvat tahtilajit ja poikkeusjakoiset rytmit lukien kuuluvalla perussykkeellä. Yleisimpiä muunnesointuja sisältävät tonaaliset ja vapaatonaaliset melodiat laulaen ja nuotintaen. Yleisimpiä muunnesointuja sisältävät tonaaliset sointujaksot muistiin merkiten.
Musiikkianalyysi C, 2op
Analyysiharjoituksia tonaalisen musiikin eri tyylikausilta. Pienoismuoto- ja teosanalyyseja erilaisten kysymystenasettelujen pohjalta. Tutustuminen keskeiseen musiikkianalyyttiseen kirjallisuuteen. Teosanalyysi opiskelijan pääaineen ohjelmistosta.
Oppimateriaalit
SÄVELTAPAILU C
C säveltapailun opiskelussa voidaan hyödyntää kaikkea tonaalista länsimaista klassista musiikkia sekä rytmimusiikkia.
Lisäksi voidaan käyttää tälle tasolle suunnattua oppikirjallisuutta, esimerkiksi
Lectio Sonorum I-II, Seija-Sisko Raitio
Säveltapailu C-B, Seija Salmiala
MUSIIKKIANALYYSI C
Kurssilla jaettava materiaali.
Oheiskirjallisuutta:
Jorma Kontunen: Musiikin kieli 2, Sävellysmuodot
William Caplin: Classical form
MUSIIKIN HISTORIA
D.J.Grout: History of western music
D.J.Grout: Short history of opera
Luennoilla kuunneltava/kuunneltu musiikki
Opetusmenetelmät
SÄVELTAPAILU C
itsenäinen työskentely ja harjoittelu, etäopetus ja lähiopetus
MUSIIKKIANALYYSI C: lähiopetus, ennakkotehtävät tuntitehtävät, harjoitustehtävät
MUSIIKIN HISTORIA:
Etäluennot
kaksi esseetehtävää, joihin aiheet sovitaan yhdessä opettajan kanssa
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
SÄVELTAPAILU C
Säveltapailu C:n kirjallisen tentin osiot suoritetaan opettajan kanssa sovittavalla tavalla, yleensä oppituntien aikana huhtikuussa. Suulliset tentit pidetään toukokuun alkupuolella.
MUSIIKKIANALYYSI C
Lukuvuoden aikana tehtävä itsenäinen analyysityö opiskelijan valitsemasta sävellyksestä.
MUSIIKIN HISTORIA
essetehtävän kirjoittamisen ajankohdan voi sopia vapaasti opettajan kanssa. Yleensä tämä ajoittuu kevätlukukaudelle.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
MUSIIKIN HISTORIA:
luentoja yhteensä n 16 kpl x 90 min
Esseetehtävä ja siihen tarvittavaan taustamateriaaliin tutustuminen n. 20h
Sisällön jaksotus
SÄVELTAPAILU C
Opintojaksoon Musiikin hahmottaminen sisältyvä osio
Säveltapailu C on kahden ensimmäisen opintovuoden aikana suoritettava pakollinen osio. Se sisältää tonaalisen musiikin laulu- ja nuotintamisharjoituksia, jotka sisältävät
- kromatiikkaa ja muunnesointuja sekä vaihtuvia ja vaihtojakoisia tahtilajeja vaihtuvin iskuin.
- yhdistetyt tahtilajit ja vaihtojakoiset rytmit sekä vaihtuvat tahtilajit ja poikkeusjakoiset rytmit lukien kuuluvalla perussykkeellä
- yleisimpiä muunnesointuja sisältävät tonaaliset ja vapaatonaaliset melodiat laulaen ja nuotintaen
- yleisimpiä muunnesointuja sisältävät tonaaliset sointujaksot muistiin merkiten
Säveltapailu C:ssä on kaksi vaihtoehtoista opetusryhmää:
C1 maanantaisin klo 10.00-11.30, lk A214, alkaa ma 9.9 (suomenkielinen opetus)
C2 tiistaisin klo 12.15-13.15, Zoomissa (englanninkielinen opetus) , alkaa ti 10.9
MUSIIKKIANALYYSI C
Analyysiharjoituksia tonaalisen taidemusiikin eri aikakausilta. Pienoismuoto- ja teosanalyyseja erilaisten kysymystenasettelujen pohjalta.
Suomenkielisen ryhmän tunnit keskiviikkoisin klo 11-12.30, lk A214. Ensimmäinen tapaaminen ke 4.9.2024, viimeinen tapaaminen 11.12. 2024.
MUSIIKIN HISTORIA
Luento-opetus n. joka toinen viikko tiistaisin klo 14.30-16.00
Ensimmäinen luento: 10.9 klo 14.30-16 Crichton-salissa
Viestintäkanava ja lisätietoja
MUSIIKKIANALYYSI C: Ohjaava opettaja, ItsLearning-kurssiympäristö
MUSIIKIN HISTORIA: sähköposti
SÄVELTAPAILU C:
Ohjaava opettaja, ItsLearning-kurssiympäristö
MUSIIKIN HISTORIA: sähköposti
Arviointiasteikko
H-5
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
SÄVELTAPAILU C
Säveltapailu C sisältää seuraavat arvioitavat osiot
Kirjalliset osiot:
- yksiäänisen tonaalisen melodian nuotintaminen ja sen säestyssointujen tunnistaminen ja muistiin merkitseminen reaalisointumerkeillä
- muunnesointuja sisältävän sointusarjan sointujen hahmottaminen, tunnistaminen ja muistiin merkitseminen reaalisointu- ja astemerkeillä
Suulliset osiot:
- tonaalisen, kromatiikkaa sisältävän melodian laulaminen prima vista
- yhdistettyjä tahtilajeja ja vaihtuvia iskun mittoja sisältävän rytmin lukeminen / esittäminen perussykettä kuuluvasti ylläpitäen
MUSIIKKIANALYYSI C
Lukuvuoden aikana tehtävä itsenäinen analyysityö opiskelijan valitsemasta sävellyksestä.
MUSIIKIN HISTORIA
-osallistuminen luennoille on pakollista/poissaoloista sovitaan erikseen opettajan kanssa
-kurssille ilmoittautuminen tarkistetaan ensimmäisellä luennolla 10.9.
-läsnäolo tarkistetaan joka luennon aluksi
Hylätty (0)
Opiskelija ei hallitse opintojakson ydinosaamisalueita minimivaatimukset täyttävällä tavalla.
Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)
Säveltapailu C
Opiskelija osoittaa hallitsevansa opintojakson ydinosaamisalueet minimivaatimukset täyttävällä tavalla. Opiskelija on osallistunut vaadittaviin ryhmätehtäviin ja arviointikeskusteluihin sekä suorittanut opintojaksolla edellytetyt oppimistehtävät hyväksytysti.
Musiikkianalyysi C
Opiskelija hallitsee teosanalyysin perusteet. Opiskelija osaa auttavasti analysoida tärkeimpiä sävellysmuotoja ja ymmärtää erilaisia analyysimetodeja.
Arviointikriteerit, hyvä (3-4)
Säveltapailu C
Opiskelija osoittaa hallitsevansa opintojakson ydinosaamisalueet hyvin. Opiskelija on osallistunut vaadittaviin ryhmätehtäviin ja arviointikeskusteluihin sekä suorittanut opintojaksolla edellytetyt oppimistehtävät hyväksytysti. Opiskelija osaa ohjata omaa työskentelyään itseohjautuvasti, tavoitteellisesti ja vastuullisesti.
Musiikkianalyysi C
Opiskelija hahmottaa kokonaisvaltaisesti teoksen rakennetta pienoismuodoista suurempiin kokonaisuuksiin. Opiskelija osaa soveltaa tyylinmukaisia lähestymistapoja eri tyylisten sävellysten ominaisuuksia kuvailtaessa.
Arviointikriteerit, kiitettävä (5)
Säveltapailu C
Opiskelija osoittaa hallitsevansa opintojakson ydinosaamisalueet kiitettävästi / erinomaisesti. Opiskelija on osallistunut vaadittaviin ryhmätehtäviin ja arviointikeskusteluihin sekä suorittanut opintojaksolla edellytetyt oppimistehtävät hyväksytysti. Opiskelija osaa ohjata omaa työskentelyään itseohjautuvasti, tavoitteellisesti ja vastuullisesti. Opiskelija osoittaa opintojakson tavoitteiden syvällistä osaamista.
Musiikkianalyysi C
Opiskelija osaa analysoida oma-aloitteisesti laajaa tietotaitoaan hyödyntäen haasteellisempia ja poikkeuksellisiakin sävellyksiä. Opiskelija osoittaa erilaisten analyysimetodien tyylinmukaista ja oivaltavaa hallintaa.
Ilmoittautumisaika
02.07.2024 - 30.09.2024
Ajoitus
01.09.2024 - 31.07.2025
Opintopistemäärä
7 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Opetuskielet
- Suomi
Koulutus
- Musiikin koulutus
Opettaja
- Vesa-Pekka Kuusinen
Tavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- on tutustunut musiikkioppilaitoksen perusopinnoissa toteutettavan opintokokonaisuuden Musiikin hahmottaminen tavoitteisiin ja sisältöihin
- on kerännyt kokemusta suunnitella ja toteuttaa ryhmässä tapahtuvaa musiikin kuuntelu- ja hahmotustaitojen kehittymiseen tähtäävää opetusta
- on opetellut valitsemaan monipuolisia, oppilaslähtöisiä ja toiminnallisia työtapoja
- on lisännyt asiantuntemustaan luovan tekemisen työskentelytavoista
- on opetellut hyödyntämään eri musiikkityylejä ja luovia toimintatapoja (sovittaminen, säveltäminen, improvisointi)
- on kehittänyt vuoro-vaikutustaitojaan ja ryhmäopetusvalmiuksiaan sekä taitoaan rohkaista oppilasta tuottamaan omia musiikillisia ideoita ja ratkaisuja
- on opetellut hyödyntämään musiikkiteknologian mahdollisuuksia ja työvälineitä opetuksessaan
Sisältö
- musiikkioppilaitosten perusopintoihin sisältyvän opintokokonaisuuden Musiikin hahmottaminen tavoitteiden ja sisällön omaksuminen sekä opetuksen suunnittelu ja opetusharjoittelun toteuttaminen monipuolisia ja luovia työtapoja käyttäen
- perusopinnoissa opiskeltavien musiikin kuuntelu- ja hahmotustaitojen monipuolinen kehittäminen
Oppimateriaalit
-Taiteen perusopetuksen yleisen ja laajan oppimäärän opetussuunnitelman perusteet
- Suomen musiikkioppilaitosten liiton julkaisemat musiikin perusteita koskevat materiaalit
-musiikin hahmotusaineiden opetusta koskeva pedagoginen kirjallisuus
- perustasolle soveltuva tonaalinen musiikki (nuotit ja äänitteet ja elävä musiikki)
- perustasoisten instrumenttiohjelmistojen säestysnuotit
- peruskoulujen musiikin oppikirjat ja muu oppimateriaali
- musiikkioppilaitosten musiikin perusteiden ja musiikin tuntemukseen opetukseen laaditut oppikirjat ja verkko-oppimateriaalit
- netissä tarjolla oleva soveltuva materiaali ja
- opiskelijoiden itse tuottama materiaali (pedagogiset materiaalit, sävellykset jne.)
Opetusmenetelmät
lähiopetus, etäopetus, itsenäinen työskentely. opetusharjoittelu
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Opiskelija ja ohjaavat opettajat sopivat keskenään arvioitavien opetusnäytteiden ajankohdista.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
- tutustuminen musiikin hahmotusaineiden oppimateriaaleihin, kirjallisuuteen ja oppisisältöihin
ja niistä raportoiminen
- musiikin hahmotusaineiden opetuksen seuranta 10x45 min lukukaudessa eli 20 tuntia lukuvuodessa
- tutustuminen musiikin hahmotusaineiden osaamisen arviointiin ja siihen osallistuminen
Sisällön jaksotus
Pääaineenaan musikin hahmotusaineita opiskelevat opiskelijat suorittavat Musiikin hahmotusaineiden pedagogiikka 1 opintojakson ensimmäisen opintovuoden aikana.
Opintojaksoon sisältyy:
- musiikkioppilaitosten perustasolla annettavan musiikin hahmotusaineiden opetuksen (MuHa tasot 1-3) seuraamista
Musiikin kokonaisvaltaista hahmottamista vahvistetaan eri sisältöalueiden integraatiolla.
- musiikin perusteet: tonaalisen musiikin hahmottaminen laulaen ja kirjoittaen; nuottikirjoitus, melodian ja rytmin sekä harmonian hahmottaminen (duuri-/ mollisävellajit ja asteikot, intervallit laatuineen, kolmisoinnut ja nelisoinnut reaalisointumerkein ja sointuastemerkein, pienoismuotorakenteet, yleisimmät musiikkitermit)
- erilaiset musiikin työvälineet ja työtavat oppilaan tavoitteet huomioiden
- yhteismusisointitaidot
- musiikin hahmottamistaidot sekä
- musiikin historiatietoisuus
Viestintäkanava ja lisätietoja
Opetus torstaisin klo 13.00-14.30
alkaen 19.9.2024, lk A214 ja/tai zoomissa
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
- opetettavan kurssin tavoitteiden ja ydinosaamisalueiden hallinta
- osallistuminen ryhmätehtäviin ja arviointikeskusteluihin
- kurssilla edellytettyjen oppimistehtävien suorittaminen
- oman työskentelyn itseohjautuvusu, tavoitteellisuus ja vastuullisuu
Ilmoittautumisaika
02.07.2024 - 30.09.2024
Ajoitus
01.09.2024 - 31.07.2025
Opintopistemäärä
7 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Taideakatemia
Opetuskielet
- Suomi
Koulutus
- Musiikin koulutus
Opettaja
- Vesa-Pekka Kuusinen
Tavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- on tutustunut musiikkioppilaitoksen perusopinnoissa toteutettavan opintokokonaisuuden Musiikin hahmottaminen tavoitteisiin ja sisältöihin
- on kerännyt kokemusta suunnitella ja toteuttaa ryhmässä tapahtuvaa musiikin kuuntelu- ja hahmotustaitojen kehittymiseen tähtäävää opetusta
- on lisännyt asiantuntemustaan luovan tekemisen työskentelytavoista
- on opetellut valitsemaan monipuolisia, oppilaslähtöisiä, luovia ja toiminnallisia työtapoja
- on opetellut hyödyntämään eri musiikkityylejä sekä luovia työtapoja (sovittaminen, säveltäminen, improvisointi)
- on kehittänyt vuoro-vaikutustaitojaan ja ryhmäopetusvalmiuksiaan sekä taitoaan rohkaista oppilasta tuottamaan omia musiikillisia ideoita ja ratkaisuja
- on opetellut hyödyntämään musiikkiteknologian mahdollisuuksia ja työvälineitä opetuksessaan
Sisältö
- musiikkioppilaitosten perusopintoihin sisältyvän opintokokonaisuuden Musiikin hahmottaminen tavoitteiden ja sisällön omaksuminen sekä opetuksen suunnittelu ja opetusharjoittelun toteuttaminen luovia ja oppilaslähtöisiä työtapoja hyödyntäen
- perusopinnoissa opiskeltavien musiikin kuuntelu- ja hahmotustaitojen monipuolinen kehittäminen
Oppimateriaalit
- Taiteen perusopetuksen yleisen ja laajan oppimäärän opetussuunnitelman perusteet
- Suomen musiikkioppilaitosten liiton julkaisemat musiikin hahmotusaineita koskevat materiaalit
- musiikin hahmotusaineiden opetusta koskeva pedagoginen kirjallisuus
- perustasolle soveltuva tonaalinen musiikki (nuotit ja äänitteet ja elävä musiikki)
- perustasoisten instrumenttiohjelmistojen säestysnuotit
- peruskoulujen musiikin oppikirjat ja muu oppimateriaali
- musiikkioppilaitosten musiikin hahmotusaineiden ja musiikin tuntemuksen opetukseen laaditut oppikirjat ja verkko-oppimateriaalit
- netissä tarjolla oleva soveltuva materiaali ja
- opiskelijoiden itse tuottama materiaali (pedagogiset materiaalit, sävellykset jne.)
Opetusmenetelmät
lähiopetus, etäopetus, itsenäinen työskentely ja opetusharjoittelu
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Opiskelija ja ohjaavat opettajat sopivat keskenään arvioitavien musiikin hahmotusaineiden opetusnäytteiden ajankohdista.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opiskelija
- tutustuu musiikin hahmotusaineiden oppimateriaaleihin, kirjallisuuteen ja oppisisältöihin ja raportoi niistä kirjallisesti
- seuraa musiikkikoulujen perustasolla annettavaa musiikin hahmotusaineiden opetusta 10x45 min lukukaudessa eli 20 tuntia lukuvuodessa
- osallistuu opetuksen suunnitteluun: tunti- ja jaksosuunnitelmien tekemiseen ja
- toteuttaa opintojaksoon sisältyvien oppiaineiden opetusharjoittelun oppilaan/ oppilasryhmän kanssa syyslukulaudella 14 x 60 min ja kevätlukulaudella 16 x 60 min
- tutustuu ja osallistuu musiikin hahmotusaineiden osaamisen arviointiin
Sisällön jaksotus
Pääaineenaan musiikin hahmotusaineita opiskelevat opiskelijat suorittavat Musiikin hahmotusaineiden pedagogiikka 2 opintojakson toisen opintovuoden aikana.
Opintojaksoon sisältyy:
- musiikkioppilaitosten perustasolla annettavan musiikin hahmotusaineiden opetuksen (musiikin hahmotus ja musiikin historian) seuraamista
- perustasolla annettavan musiikin hahmotusaineiden opetusharjoittelua yhden lukuvuoden ajan (muha 1-3 sekä musiikin tuntemus/ musiikin historia)
Musiikin kokonaisvaltaista hahmottamiskykyä vahvistetaan eri sisältöalueiden integraatiolla.
- musiikin perusteet: tonaalisen musiikin hahmottaminen laulaen ja kirjoittaen; nuottikirjoitus, melodian ja rytmin sekä harmonian hahmottaminen (duuri-/ mollisävellajit ja asteikot, intervallit laatuineen, kolmisoinnut ja nelisoinnut reaalisointumerkein ja sointuastemerkein, pienoismuotorakenteet, yleisimmät musiikkitermit)
- erilaiset musiikin hahmotusaineiden opetuksen työvälineet ja työtavat oppilaan tavoitteet huomioiden
- yhteismusisointitaidot
- musiikin hahmotustaidot sekä
- musiikin historiatietoisuus
Viestintäkanava ja lisätietoja
Torstaisin klo 13.00-14.30 lk A214 ja/tai zoomissa
alkaen 19.9.2024
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Toisen opiskeluvuoden aikana arvioidaan seuraavia osioita:
- opetettavan kurssin tavoitteiden ja ydinosaamisalueiden hallinta
- osallistuminen ryhmätehtäviin ja arviointikeskusteluihin
- kurssilla edellytettyjen oppimistehtävien suorittaminen
- oman työskentelyn itseohjautuvuus, tavoitteellisuus ja vastuullisuus
Opiskelija antaa musiikin hahmotusaineiden opettamisesta opetusnäytteen, jonka arvioin ohjaavat opettajat yhdessä.
Ilmoittautumisaika
02.07.2024 - 30.09.2024
Ajoitus
01.09.2024 - 31.07.2025
Opintopistemäärä
7 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Opetuskielet
- Suomi
Koulutus
- Musiikin koulutus
Opettaja
- Vesa-Pekka Kuusinen
Tavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- on tutustunut musiikkioppilaitosten syventävissä opinnoissa toteutettavan opintokokonaisuuden Musiikin hahmottaminen tavoitteisiin ja sisältöihin
- on opetellut hankkimaan ja päivittämään pedagogista tietouttaan sekä soveltamaan sitä opetuksessaan
- on opetellut suunnittelemaan yksittäisten oppituntien lisäksi oppijoiden tavoitteenasettelua ja opintojen etenemistä useiden vuosien ajanjaksolla
- on opetellut valitsemaan, luomaan ja tuottamaan soveltuvaa ja ajankohtaista oppimateriaalia musiikin kuuntelu- ja hahmotustaitojen opiskeluun
- on opetellut hyödyntämään instrumenttiohjelmistoja sekä eri musiikkityylien elävää musiikkia
- on kehittänyt asiantuntemustaan luovan tekemisen työskentelytavoista ja opetellut hyödyntämään niitä opetuksessaan (sovittaminen, säveltäminen, improvisointi)
- on opetellut käsittelemään oppijoita yksilöllisesti ja valitsemaan keinoja ja työtapoja eriyttävään ja oppilaskeskeiseen opetukseen sekä ohjaamaan oppijoita kokonaisvaltaiseen ja toiminnalliseen oppimiseen
- on kehittänyt vuorovaikutustaitojaan ja ryhmäopetusvalmiuksiaan sekä taitoaan rohkaista oppilaita tuottamaan omia musiikillisia ideoita ja ratkaisuja
- on kehittänyt taitojaan hyödyntää opetuksessaan musiikkiteknologian mahdollisuuksia ja työvälineitä
- on opetellut arvioimaan opettamiensa opintokokonaisuuksien ja -jaksojen tavoitteita ja sisältöjä saavutettuihin oppimistuloksiin nähden sekä sen perusteella muokkaamaan omaa opetustaan tilanteen vaatimalla tavalla huomioiden myös erityistä tukea tarvitsevat oppilaat
Sisältö
- musiikkioppilaitosten syventäviin opintoihin sisältyvään opintokokonaisuuteen Musiikin hahmottaminen kuuluvien opintojaksojen tavoitteiden ja sisältöjen omaksuminen, opetuksen suunnittelu ja opetusharjoittelun toteuttaminen luovia ja oppilaslähtöisiä työtapoja käyttäen
- musiikkioppilaitosten syventävissä opinnoissa opiskeltavien musiikin kuuntelu- ja hahmotustaitojen monipuolinen kehittäminen
Oppimateriaalit
-Taiteen perusopetuksen laajan oppimäärän opetussuunnitelman perusteet (Musiikin syventävät opinnot)
- Suomen musiikkioppilaitosten liiton julkaisemat musiikin syventäviä opintoja koskevat materiaalit
-musiikin hahmotusaineiden opetusta koskeva pedagoginen kirjallisuus, MUTES ry:n tarjoamat materiaalit
- musiikin syventäviin opintoihin soveltuva tonaalinen musiikki (nuotit ja äänitteet ja elävä musiikki)
- musiikin syventäviin opintoihin soveltuvan instrumenttiohjelmiston säestysnuotit
- lukion musiikin opiskelun oppikirjat ja muu oppimateriaali
- musiikkioppilaitosten syventäviin opintoihin tarkoitetut musiikin hahmotusaineiden ja musiikin historian opetukseen laaditut oppikirjat ja verkko-oppimateriaalit
- netissä tarjolla oleva soveltuva materiaali ja
- opiskelijoiden itse tuottama materiaali (pedagogiset materiaalit, sävellykset jne.)
Opetusmenetelmät
lähiopetus, etäopetus, itsenäinen työskentely ja opetusharjoittelu
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Opiskelija ja ohjaavat opettajat sopivat keskenään musiikin hahmotusaineiden arvioitavien opetusnäytteiden ajankohdista.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opiskelija
- tutustuu musiikkioppilaitosten syventävissä opinnoissa opiskeltavien musiikin hahmotusaineiden oppimateriaaleihin, kirjallisuuteen ja oppisisältöihin ja raportoi niistä kirjallisesti
- seuraa musiikkioppilaitosten syventävissä opinnoissa annettavan musiikin hahmotusaineiden opetusta (Muha D tai 4, Harmonia ja Musiikin historia)10x60 min eli 20 tuntia lukuvuodessa
- osallistuu opetuksen suunnitteluun: tunti- ja jaksosuunnitelmien tekemiseen ja
- toteuttaa opintojaksoon sisältyvien oppiaineiden opetusharjoittelun oppilaan/ oppilasryhmän kanssa yhden lukuvuoden aikana syyslukulaudella 14 x 60 min ja kevätlukulaudella 16 x 60 min
- tutustuu ja osallistuu musiikkioppilaitosten syventävissä opinnoissa opiskeltavien musiikin hahmotusaineiden osaamisen arviointiin
Sisällön jaksotus
Pääaineenaan musiikin hahmotusaineita opiskelevat opiskelijat suorittavat Musiikin hahmotusaineiden pedagogiikka 3 opintojakson kolmannen opintovuoden aikana.
Opintojaksoon sisältyy:
- musiikkioppilaitosten syventävissä opinnoissa annettavan musiikin hahmotusaineiden opetuksen (Muha D tai 4, Harmonia ja Musiikin historia) seuraamista
- syventävissä opinnoissa annettavan musiikin hahmotusaineiden (Muha D tai 4 sekä Harmonia ja Musiikin historia) opetusharjoittelu yhden lukuvuoden ajan (välidominantit käännöksineen, VII kolmi- ja nelisointuina, viisisoinnut reaalisointumerkein, modaaliset muunnesoinnut merkintätapoineen; napolilainen sointu ja ylinousevat sekstisoinnut, luonnollisen ja melodisen mollin soinnutus, modaalisen musiikin soinnutus, rytmilliset poikkeusjaot, yläsävelsarja, modulaatiotyypit, kadenssityypit, musiikin analyysitehtäviä; joissa on nelisointuja, muunnesäveliä ja modulaatioita, äänenkuljetuksen tavallisimmat periaatteet, hajasävelet eli melodian yhteys sointuihin, melodian soinnuttaminen, moniäänisyys laulu- ja nuotinkirjoitustehtävissä)
Musiikin kokonaisvaltaista hahmottamista vahvistetaan eri sisältöalueiden integraatiolla.
- erilaiset musiikin työvälineet ja työtavat oppilaan tavoitteet huomioiden
- yhteismusisointitaidot
- musiikin hahmotustaidot sekä
- musiikin historiatietoisuus
Viestintäkanava ja lisätietoja
Opetus torstaisin klo 13.00-14.30 lk A214 ja/tai zoomissa
alkaen 19.9.2024
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Kolmannen opiskeluvuoden aikana arvioidaan seuraavia osioita:
- opetettavan opintojakson tavoitteiden ja ydinosaamisalueiden hallinta
- osallistuminen ryhmätehtäviin ja arviointikeskusteluihin
- kurssilla edellytettyjen oppimistehtävien suorittaminen
- oman työskentelyn itseohjautuvuus, tavoitteellisuus ja vastuullisuus
Opiskelija antaa musiikin hahmotusaineiden opettamisesta opetusnäytteen, jonka arvioin ohjaavat opettajat yhdessä.
Ilmoittautumisaika
02.07.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
01.09.2024 - 31.07.2025
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Opetuskielet
- Suomi
Koulutus
- Musiikin koulutus
Opettaja
- Vesa-Pekka Kuusinen
Tavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- tuntee wieniläisklassismin ja romantiikan sekä 1900-luvun alkupuolen musiikin melodianmuodostusta, harmoniaa, kudostekniikkaa ja muotoja
- osaa säveltää näiden tyylien mukaisia kappaleita
- osaa arvioida omaa työtään ja ottaa vastaan palautetta
Sisältö
Wieniläisklassismi- tyypillisiä muunnesointuja- wieniläisklassismin uudet modulaatiotavat- tavallisimpia keinoja luoda epäsymmetriaa rakenteisiin- pienimuotoisia sävellysharjoituksia (esim. menuetti, muunnelmien teema)- sovittamista erilaisille kokoonpanoille ottaen huomioon opiskelijan pääinstrumentti tai muu suuntautumiseen vaikuttava seikka
Romantiikka- tyypillisiä muunnesointuja- esimerkkejä tonaalisen ajattelun kehityksestä romantiikan aikana- pienimuotoisia sävellysharjoituksia (esim. karaktäärikappale, Lied)
1900-luvun musiikki- katsaus konsonanssi-dissonanssi-ajattelun kehitykseen- 1900-luvulla käytettyjä asteikkoja- harmonian uusia ajattelutapoja (kvartti- ja kvinttirakenteiset soinnut, lisäsävelharmonia, sekuntirakenteiset soinnut, peiliharmonia)- katsaus rivitekniikkaan- pienimuotoisia sävellysharjoituksia
Oppimateriaalit
Kurssilla jaettava materiaali
Aldwell-Schachter: Harmonia ja äänenkuljetus
Persichetti, Vincent: Twentieth-century harmony
Sisällön jaksotus
Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- tuntee wieniläisklassismin ja romantiikan sekä 1900-luvun alkupuolen musiikin melodianmuodostusta, harmoniaa, kudostekniikkaa ja muotoja
- osaa säveltää näiden tyylien mukaisia kappaleita
- osaa arvioida omaa työtään ja ottaa vastaan palautetta
Opintojakson sisältö
Wieniläisklassismi ja romantiikka
- tyypillisiä muunnesointuja
- wieniläisklassismin ja romantiikan uudet modulaatiotavat
- pienimuotoisia sävellysharjoituksia
- sovittamista erilaisille kokoonpanoille ottaen huomioon opiskelijan pääinstrumentti tai muu suuntautumiseen vaikuttava seikka
1900-luvun musiikki
- katsaus konsonanssi-dissonanssi-ajattelun kehitykseen
- 1900-luvulla käytettyjä asteikkoja
- harmonian uusia ajattelutapoja (kvartti- ja kvinttirakenteiset soinnut, lisäsävelharmonia, sekuntirakenteiset soinnut, peiliharmonia)
- katsaus rivitekniikkaan
- pienimuotoisia sävellysharjoituksia
Kurssi alkaa viikolla 37 ja kestää koko lukuvuoden.
Ilmoittautumiset opettajalle: vesa-pekka.kuusinen@turkuamk.fi
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Tyyliharjoituksia eri tyyleillä ja eri kokoonpanoille. Suullinen palaute.
Ilmoittautumisaika
02.07.2024 - 30.11.2024
Ajoitus
01.08.2024 - 31.07.2025
Opintopistemäärä
3 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
1 - 40
Koulutus
- Musiikin koulutus
Opettaja
- Jani Pihlajamaa
Tavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- määritellä sopimusoikeuden perusperiaatteet
- nimetä sopimuksia säätelevät normistot
- tunnistaa sopimusten merkityksen työelämässä ja omalla alallaan
- selittää tekijänoikeuksien ja tekijänoikeuslain keskeisen sisällön
- tunnistaa tekijänoikeuslain tuomat velvoitteet ja oikeudet oman ammattialansa toiminnassa
- nimetä omaan ammattialaan liittyvät tekijänoikeusjärjestöt
- tunnistaa ja analysoida yrittäjyysvalmiuksiaan ja omaa yrittäjäidentiteettiä
- nimetä yritystoimintaan liittyvät peruskäsitteet
- tuottaa omasta osaamisestaan yritysideoita/toiminta-ajatuksia
- tunnistaa mitä yritysidean kehittäminen liikeideaksi vaatii
- kuvata yritysmuodot ja löytää niistä sopivan omalle liikeidealleen ja löytää yrityksen perustamisvaiheessa tarvittavat neuvontapalvelut
Sisältö
Sopimusoikeudenja tekijänoikeuksien perusteet musiikkialalla.
Yritystoiminnan perusteet
Yrittäjänä musiikkialalla
Oppimateriaalit
Oppimateriaali löytyy kunkin opintojakson kohdalta Its-kurssialustalta.
Kaikki suoritusta varten tarvittava oppimateriaali tuodaan jakson aikataulun toteutuksen aikataulussa. Kunkin opetuspäivän materiaalit ilmestyvät ajastetusti opetuspäivään mennessä.
Oppimateriaali on monimuoto-opetusta tukevaa materiaalia: kirjallisuus, pdf-luentomateriaalit, videotallenteet sekä verkkokurssimateriaalit.
Opetusmenetelmät
Sulautuva oppiminen / Oppimismuoto yhdistää verkko-opetuksen perinteiseen lähiopetukseen. Opetusta täydennetään esimerkiksi erilaisten verkkotehtävien ja videoiden avulla. Verkko- ja lähiopetus kulkevat rinta rinnan, sulautuen toisiinsa.
Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys
Oppijalähtöisyys: tavoitteena oppijan yksilöllinen osaamisen kehittyminen ja ammatillinen kasvu oman taiteenalan työelämäkokemusten myötä.
llmiölähtöisyys: opiskelija tunnistaa tuoreiden työelämän ilmiöiden riippuvuussuhteet, yhteydet, erilaiset näkökulmat ja vuorovaikutusmahdollisuudet.
Monimuotoisuus: opiskelija yhdistää työelämäkokemuksiaan, tutustuu työelämään ja saa kurssin myötä joustavat oppimismahdollisuudet.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Voit hakea muualla hankitun osaamisen tunnustamista osaksi Turun AMK:n opintoja riippumatta siitä, missä ja miten osaaminen on hankittu (esim. virallinen oppiminen, epävirallinen koulutus, arkioppiminen). Osaaminen on voitu hankkia ennen opintoja tai opintojen aikana.
Opiskelija voi antaa näytön kirjallisesti, suullisesti tai työnäytteiden avulla, jotta saadaan vakuuttava osoitus osaamisesta.? Näyttö voi olla esimerkiksi suullinen tai kirjallinen tentti, portfolio, opetusnäyte, osaamispäiväkirja, työkokemuksena hankitun osaamisen kuvaus tai haastattelu. Näyttönä suoritetusta opinnosta annetaan arvosana kuten muistakin opintosuorituksista. Arvioinnissa noudatetaan tutkinto-ohjelmassa käytössä olevaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa.
Näyttöön perustuva suoritus kirjataan moduulin, opintojakson tai sen osan suorituksena. Näytöllä suoritetut opintopisteet oikeuttavat opintotukeen.? Näyttö dokumentoidaan ja sinulla on oikeus saada tieto arviointiperusteiden soveltamisesta opintosuoritukseesi. Opettaja säilyttää näytön arviointiin vaikuttavan materiaalin yhden vuoden ajan näytön vastaanottamisesta.? Jos näyttö hylätään, opiskelija suorittaa opintojakson normaalilla opintojakson toteutuksella.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opiskelija oppii sanoittamaan omaa osaamistaan ja valmistelemaan apurahahakemuksen tai yrityksen liiketoimintasuunnitelman.
Opiskelijalla on lisäksi tehtävänä tutustua kurssin lähdekirjallisuuteen, reflektoida lukemiaan artikkeleitaan sekä tutustua työelämän tuoreisiin ilmiöihin kurssin apumateriaalien pohjalta.
Opiskelija opiskelee digitaalisen opetuksen ja oppimisen ympäristössä ja oppii monipuolisista tehtävistä. Tuo kurssille kokemuksiaan työelämästä.
Sisällön jaksotus
SYKSY 2024
Pe 13.9. klo 9-15
Tila: DEMO AU05
Orientaatio kurssille
Taiteilijana työelämässä: verkostoituminen, yhteistyö ja itsensä johtaminen
Klo 9-11.30 Orientaatio, kurssin sisällöt, rakenne, toiveet ja tavoitteet
Klo 12.30-14 Verkostoituminen ja yhteistyöt
Klo 14-15 Työhyvinvointi ja itsensä johtaminen
* * *
Pe 4.10. klo 9-15
Etänä, Zoom-linkki: https://us02web.zoom.us/j/87448517516
Oman osaamisen ja sisältöjen esittely
Klo 9-11.30 Oman osaamisen ja ideoiden esittely, pitchaus luovilla aloilla
Klo 12.30-14 Apurahahakemukset
Klo 14-15 Yrittäjyystaidot
* * *
Pe 8.11. klo 9-15
Etänä, Zoom-linkki: https://us02web.zoom.us/j/82482622573
Budjetointi, suunnittelu ja raportointi
Klo 9-11.30 Apurahahakemuksen budjetti ja raportointi
Klo 12.30-15.00 Liiketoimintasuunnitelman tekeminen
* * *
KEVÄT 2025
17.1. klo 9-15 Taiteilijana työelämässä: työskentely-ympäristöt, työoikeus
Etäpäivä
* * *
7.3. klo 9-15 Taiteilijana työelämässä: Taiteilija osana yhteisöjä ja työryhmiä, ammattiliitot, sopimusoikeus
Etäpäivä
* * *
4.4. klo 9-15 Taiteilijana työelämässä: Verkostoituminen ja yhteistyömahdollisuuksien luominen
Lähipäivä
Viestintäkanava ja lisätietoja
Its-kurssialustaan tuodaan tehtäviä sekä kurssimateriaalia.
Kurssi toteutetaan osittain Zoom-yhteydellä sekä livetoteutuksena.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Arvioinnin kohteet: Läsnäolo sekä tehtävät / poissaolon korvaavat tehtävät
20% Kirjallinen lopputehtävä, apurahahakemus liitteineen tai liiketoimintasuunnitelma / valmis pitch-esitys
30 % Kotitehtävä /välitehtävien suoritukset
50 % Läsnäolo : keskustelutehtävät luettiin artikkeli tms.
Arvioinnin ajoitus ja menetelmät:
Syksyn kirjallisten tehtävien viimeinen palautuspäivä: 2.12.2024
Kevään kirjallisten tehtävien viimeinen palautuspäivä: 2.5.2025
Ilmoittautumisaika
02.07.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
01.09.2024 - 31.07.2025
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Taideakatemia
Opetuskielet
- Suomi
Koulutus
- Musiikin koulutus
Opettaja
- Vesa-Pekka Kuusinen
Tavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- tuntee erilaisia musiikkianalyysin teorioita, lähestymistapoja ja keinoja
- osaa soveltaa erilaisia lähestymistapoja musiikin analysoinnissa
- osaa soveltaa musiikkianalyysia käytännön työssään
- osaa tehdä omatoimisen, oivaltavan analyysin 1900- tai 2000-luvun säveltäjän teoksesta
- ymmärtää musiikkianalyysin mahdollisuuksia tiedon tuottamisessa ja ongelmien ratkaisemisessa
- osaa arvioida omaa työtään ja ottaa vastaan palautetta
Sisältö
- luentoja eri historiallisista analyysimenetelmistä ja -teorioista, myös esimerkkianalyyseja
- analyysiharjoituksia joistakin 1900-luvun sävellyksistä
- opiskelijan opettajan ohjauksessa valmistama analyysityö ja sen esittäminen opiskeluryhmälle
Oppimateriaalit
Kurssilla jaettava materiaali
Kontunen, Jorma: Musiikin kieli 3
Roig-Francoli, Miguel A: Understanding post-tonal music
Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys
Pienryhmäopetus, itsenäinen opiskelu
Sisällön jaksotus
Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- osaa soveltaa erilaisia lähestymistapoja musiikin analysoinnissa
- osaa soveltaa musiikkianalyysia käytännön työssään
- osaa tehdä omatoimisen, oivaltavan analyysin 1900- tai 2000-luvun säveltäjän teoksesta
- ymmärtää musiikkianalyysin mahdollisuuksia tiedon tuottamisessa ja ongelmien ratkaisemisessa
- osaa arvioida omaa työtään ja ottaa vastaan palautetta
Opintojakson sisältö
- luentoja eri historiallisista analyysimenetelmistä ja -teorioista, myös esimerkkianalyyseja
- analyysiharjoituksia joistakin 1900-luvun sävellyksistä
- opiskelijan opettajan ohjauksessa valmistamat analyysityöt ja niiden esittäminen opiskeluryhmälle
Pienryhmäopetus Zoomissa tiistaisin klo 10.15-11.30 koko lukuvuoden. Tapaamiset n. viikoittain. Ensimmäinen tapaaminen ti 10.9:
Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/67323437599
Meeting ID: 673 2343 7599
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Neljä analyysityötä, jotka esitetään opiskelijaryhmälle.
Ilmoittautumisaika
03.08.2024 - 01.10.2024
Ajoitus
02.09.2024 - 13.12.2024
Opintopistemäärä
5 op
Virtuaaliosuus
2 op
Toteutustapa
60 % Lähiopetus, 40 % Etäopetus
Yksikkö
Taideakatemia / Master School
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
0 - 12
Koulutus
- Musiikin koulutus
Opettaja
- Pirita Juppi
- Timo Korhonen
Vastuuopettaja
Timo Korhonen
Ryhmät
-
YMUSIS24Kulttuurialan ylempi AMK, musiikkipedagogi
Tavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- tunnistaa ja analysoida musiikkipedagogian keskeisiä teemoja ja kehittämistehtäviä sekä alalla käytettäviä erilaisia menetelmiä oman kehittämistehtävän näkökulmasta
- hahmottaa ja valita tarkoituksenmukaisia toimintatapoja, menetelmiä ja työkaluja eri toimintaympäristöissä, asiayhteyksissä, prosesseissa ja erilaisten toimijoiden parissa
- hyödyntää yksilö-, ryhmä-, yhteisö- ja verkosto-osaamista musiikkipedagogian sisältöihin ja toimintatapoihin liittyen (innovaatiokompetenssit)
- suunnitella ja toteuttaa musiikkipedagogin työtä oman profiilin mukaisesti, tilaaja- ja osallistujalähtöisesti.
- hahmottaa ja jäsentää syventävällä tasolla musiikkipedagogin käsitettä laajemmin toimialana.
- tunnistaa sekä oman että toisen ammattikunnan ydinosaamisen, näkee yhteiset tavoitteet sekä yhteistyön mahdollisuudet ja on valmis kehittämään niistä uusia toimintatapoja ja yhteistyön muotoja moniammatillisesti.
- tunnistaa erilaisia yksilöiden ja yhteisöjen kulttuurisia tarpeita ja näiden täyttymisen esteitä. Mahdollistaa näitten tarpeitten kuulemisen osallistavasti sekä asiakas- ja toimijalähtöisesti.
Sisältö
Tällä opintojaksolla syvennytään omaan profiiliin musiikkiammattilaisena, ja luodaan oma digitaalinen uratarina. Pohditaan miten oma ammatti-identiteeti muotoutuu, ja millaisia erilaisia osaajaidentiteettejä ja ammatillisia polkuja voi olla.
Syvennytään taiteen perusopetuksen opetussuunnitelmaan määritellen miten ohjeistus vaikuttaa musiikkipedagogin työhön.
Perehdytään käänteisen oppimisen, käänteisen luokkahuoneen ja käänteisen arvioinnin käsitteisiin, ja siihen mitä edellämainitut käsitteet tarkoittavat käytännössä, erityisesti omassa työssä.
Oppimateriaalit
Ilmoitetaan Itslearning-oppimisalustalla. Osa materiaaleista on englanniksi. Opintojakson laajuus vastaa noin 135 tunnin työskentelyä.
Opetusmenetelmät
Kontakti- ja etäopetus sisältäen teema-alustuksia, puheenvuoroja, luentoja, pari- ja pienryhmätyöskentelyä. Opetus toteuteaan lähiopetuksena ja/tai verkko-opetuksena. Työskentelyssä hyödynnetään taidelähtöisiä menetelmiä sekä opiskelijoiden omaa erityisosaamista.
- Lähipäivien ennakkotehtävät
- Oppimistehtävät
- Itsenäinen työskentely.
- Ryhmätyöskentely
Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys
Innovaatiopedagogiikka on keskiössä kaikissa Turun ammattikorkeakoulun koulutuksissa. Opiskelijat opiskelevat teoriaa käytäntöihin ja työelämään soveltaen.
Kontaktiopetuksessa perehdytään opintojaksolle keskeiseen teoriaan ja tutkimustietoon sekä keskustellaan ja jaetaan kokemuksia käsiteltävistä aiheista. Pienryhmätyöskentelyssä korostuvat itseohjautuvuus, vertaisoppiminen, reflektointitaidot, luovuus, moniammatillisuus sekä dialoginen vuorovaikutus. Yksilötehtävissä perehdytään opintojakson kirjallisuuteen ja lähdemateriaaleihin, harjoitellaan tiedonhankintaa ja jalostamista sekä jäsenneltyä asioiden esitystapaa. Tehtävissä hyödynnetään pedogiseen kehittämistehtävään sopivia menetelmiä.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Jakson oppimistehtävät kuvataan tarkemmin Itslearning-alustalla.
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Vastuuopettajat arvioivat oppimistehtävät. Opintojakson suorittaminen hyväksytysti edellyttää kaikkien oppimistehtävien suorittamista hyväksytysti sekä osallistumista lähipäiviin (tai pakottavan poissaolon tapauksessa korvaavan tehtävän suorittamista hyväksytysti). Tuutoropettaja kirjaa lähipäivien osallistumissuoritukset ja arvioi poissaolijoiden korvaavien tehtävien suoritukset.
Suoritus on hylätty, mikäli jokin osatehtävistä puuttuu tai sitä ei ole suoritettu hyväksyttävällä tavalla.
Sisällön jaksotus
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
• tunnistaa ja analysoida musiikkipedagogian keskeisiä teemoja ja kehittämistehtäviä sekä alalla käytettäviä erilaisia menetelmiä oman kehittämistehtävän näkökulmasta
• hahmottaa ja valita tarkoituksenmukaisia toimintatapoja, menetelmiä ja työkaluja eri toimintaympäristöissä, asiayhteyksissä, prosesseissa ja erilaisten toimijoiden parissa
• hyödyntää yksilö-, ryhmä-, yhteisö- ja verkosto-osaamista musiikkipedagogian sisältöihin ja toimintatapoihin liittyen (innovaatiokompetenssit)
• suunnitella ja toteuttaa musiikkipedagogin työtä oman profiilin mukaisesti, tilaaja- ja osallistujalähtöisesti.
• hahmottaa ja jäsentää syventävällä tasolla musiikkipedagogin käsitettä laajemmin toimialana.
• tunnistaa sekä oman että toisen ammattikunnan ydinosaamisen, nähdä yhteiset tavoitteet sekä yhteistyön mahdollisuudet ja on valmis kehittämään niistä uusia toimintatapoja ja yhteistyön muotoja moniammatillisesti.
• tunnistaa erilaisia yksilöiden ja yhteisöjen kulttuurisia tarpeita ja näiden täyttymisen esteitä. Mahdollistaa näitten tarpeitten kuulemisen osallistavasti sekä asiakas- ja toimijalähtöisesti.
Henkilökohtaisia osaamistavoitteita määritellään pedagogisen kehittämistehtävän tarpeet huomioiden. Opintojaksolla perehdytään teknologia-avusteisen musiikkipedagogiikan mahdollisuuksiin.
Kontaktipäivien tarkat sisällöt löytyvät itsLearning-kurssiympäristöstä.
KONTAKTIPÄIVÄT SYYSKUUSSA:
2.9.klo 8.30-15.30 verkossa
3.9.2024 kampuksella 9.00-16.00; aamupäivä H112 ja iltapäivä H 115
9.9. klo 9-12 verkossa ja
16.9. verkossa klo 9-11
KONTAKTIPÄIVÄT LOKAKUUSSA:
7.10. klo 9-12 verkossa ja
8.10..klo 9-16.30 verkossa;
KONTAKTIPÄIVÄT MARRASKUUSSA
4.11. klo 9-12 verkossa
5.11. klo 9-16.30 verkossa
KONTAKTIPÄIVÄT JOULUKUUSSA
2.12. klo 9-15.30 kampuksella.
3.12. klo 9.16.30 verkossa
4.12. opinnäytetyöseminaari, aika ja paikka tarkentuvat myöhemmin
Muutokset aikataulussa ovat mahdollisia.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Arviointi kohdistuu oppimistehtäviin, aktiiviseen osallistumiseen sekä etä- että lähiopinnoissa. Arviointi on jatkuvaa.
Ilmoittautumisaika
26.08.2024 - 30.09.2024
Ajoitus
02.09.2024 - 16.05.2025
Opintopistemäärä
1 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Taideakatemia
Opetuskielet
- Suomi
Koulutus
- Musiikin koulutus
Opettaja
- Vesa-Pekka Kuusinen
- Uli Kontu-Korhonen
- Eveliina Kytömäki
Tavoitteet
Opiskelutaidot
Opiskelija:
• sitoutuu tavoitteelliseen opiskeluun.
• tunnistaa omat haasteensa ja mahdollisuutensa musiikin opiskelussa ja opintojen etenemisessä.
• osaa toimia musiikin opiskelun kannalta olennaisissa ryhmissä ryhmän tavoitteen toteutumista edistäen.
• osaa antaa ja vastaanottaa rakentavaa ja oppimista edistävää palautetta.
• tutustuu musiikkipedagogin tehtäviin työelämässä
Opiskelua tukevat palvelut
• Opiskelija osaa hyödyntää ammattikorkeakouluopiskelun ohjaus- ja neuvontapalveluita oman oppimisensa tukena
• Opiskelija tuntee oman koulutuksensa oppimissuunnitelman sisällön ja rakenteen
• Opiskelija ymmärtää, mikä on HOPS ja miksi se tehdään.
• Opiskelija osaa käyttää Peppi-järjestelmää
• Opiskelija tietää opiskelumahdollisuudet muiden korkeakoulujen tarjonna
Sisältö
Korkeakouluopiskelun taidot
o Messin ”Opiskelu sujumaan” ja muu opiskelutaitomateriaali
o Ajanhallinta
o Ryhmädynamiikka ja ryhmätyötaidot
o Turvallisuus Turun AMK:ssa
o Opiskelu- ja työyhteisössä toimiminen
o Opiskelijan palaute- ja vaikuttamisväylät
Taideakatemian tila- ja tuotantopalvelut
Opiskelua tukevat palvelut
o Ohjaus- ja neuvontapalvelut
o Hyvinvoinnin tukiväylät
Peppi ja HOPS
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Aiemmin hankitun työelämäosaamisen voidaan katsoa korvaavan kokonaan tai osittain Kohti työelämää-luennot. Näistä tulee sopia erikseen luentojen vastuuopettajan Eveliina Kytömäen kanssa eveliina.kytomaki@turkuamk.fi
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Sitoutuminen ja osallistuminen tutorointiin ja HOPS-prosessiin
Osallistuminen Kohti työelämää luennoille
Sisällön jaksotus
Tutorkeskustelut ja henkilökohtaisen oppimissuunnitelman (HOPS) tekeminen tutoropettajan kanssa. Tutorkeskusteluja on lukuvuoden aikana vähintään kaksi, lukuvuoden alussa suunnitelman tekeminen ja lopussa opintojen seuranta. Tarvittaessa keskusteluja pidetään enemmän.
Kohti työelämää-luennot keskiviikkoisin klo 13.30 tai 13-15 lähitoteutuksena Sigyn-salissa. Luentojen ajankohdat löytyvät myös TUUDO:sta.
syksy:
4.9. klo 13.30-15 Keho ja mieli – Saara Sahrman (yhdessä konservatorion kanssa)
2.10. klo 13.30-15 Keho ja mieli – Saara Sahrman (yhdessä konservatorion kanssa)
13.11. Klo 13-16 Impropedagogiikan työpaja - Aapo Alinikula HUOM! ERILLINEN ILMOITTAUTUMINEN TYÖPAJAAN
https://forms.office.com/e/C0FVWNCMCT
27.11. Klo 13-14.30 Muusikon työhyvinvoinnista - Liisi Uusitalo
kevät
8.1. klo 13.30-15 Keho ja mieli – Saara Sahrman (yhdessä konservatorion kanssa)
29.1. klo 13.30-15 Keho ja mieli – Saara Sahrman (yhdessä konservatorion kanssa)
5.3. klo 13- 14.30 Työelämävieras Annika Viitanen, rehtori, Salon musiikkiopisto HUOM! KUVATEATTERISSA
2.4. klo 13-14.30 Musiikin koulutuksen kehittämistä opiskelijat ja opettajat yhdessä HUOM! KUVATEATTERISSA
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Ilmoittautumisaika
26.08.2024 - 30.09.2024
Ajoitus
02.09.2024 - 16.05.2025
Opintopistemäärä
1 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Taideakatemia
Opetuskielet
- Suomi
Koulutus
- Musiikin koulutus
Opettaja
- Eveliina Kytömäki
- Vesa-Pekka Kuusinen
- Uli Kontu-Korhonen
- Mikko Luoma
Tavoitteet
• Opiskelija osaa suunnitella opintonsa ja tunnistaa opiskelutaitojensa ja ajanhallinnan kehittämistarpeita.
• Opiskelija tuntee ja ymmärtää tutkintonsa osaamistavoitteet ja osaa arvioida niiden avulla omaa toimintaansa korkeakouluopinnoissa ja musiikkipedagogina kehittymisessä
• Opiskelija osaa päivittää henkilökohtaisen opintosuunnitelmansa
• tutustuu musiikkipedagogin tehtäviin työelämässä
Sisältö
Opiskelutaidot
o oman opintopolun mahdollisuuksien tunnistaminen
o aikataulussa pysyminen
o palautteen antaminen ja vastaanottaminen
o puheeksi ottaminen ja tuen hakeminen eri ohjaustahoilta
o opiskelijana kehittyminen
HOPS
o osaamispolut
o harjoittelu (harjoittelupaikan merkitys urasuunnittelussa, harjoittelupaikan hakeminen, toteutumisen arviointi)
o työelämätaidot
o ammatti-identiteetin vahvistuminen
o urasuunnittelun merkitys
o tutorkeskustelu
o kansainvälisyys osana opintoja
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Aiemmin hankitun työelämäosaamisen voidaan katsoa korvaavan kokonaan tai osittain Kohti työelämää-luennot. Näistä tulee sopia erikseen luentojen vastuuopettajan Eveliina Kytömäen kanssa eveliina.kytomaki@turkuamk.fi
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Sitoutuminen ja osallistuminen tutorointiin ja HOPS-prosessiin
Osallistuminen Kohti työelämää luennoille
Sisällön jaksotus
Tutorkeskustelut ja henkilökohtaisen oppimissuunnitelman (HOPS) tekeminen tutoropettajan kanssa. Tutorkeskusteluja on lukuvuoden aikana vähintään kaksi, lukuvuoden alussa suunnitelman tekeminen ja lopussa opintojen seuranta. Tarvittaessa keskusteluja pidetään enemmän.
Kohti työelämää-luennot keskiviikkoisin klo 13.30 tai 13-15 lähitoteutuksena Sigyn-salissa. Luentojen ajankohdat löytyvät myös TUUDO:sta.
syksy:
4.9. klo 13.30-15 Keho ja mieli – Saara Sahrman (yhdessä konservatorion kanssa)
2.10. klo 13.30-15 Keho ja mieli – Saara Sahrman (yhdessä konservatorion kanssa)
13.11. Klo 13-16 Impropedagogiikan työpaja - Aapo Alinikula HUOM! ERILLINEN ILMOITTAUTUMINEN TYÖPAJAAN
https://forms.office.com/e/C0FVWNCMCT
27.11. Klo 13-14.30 Muusikon työhyvinvoinnista - Liisi Uusitalo
kevät
8.1. klo 13.30-15 Keho ja mieli – Saara Sahrman (yhdessä konservatorion kanssa)
29.1. klo 13.30-15 Keho ja mieli – Saara Sahrman (yhdessä konservatorion kanssa)
5.3. klo 13- 14.30 Työelämävieras Annika Viitanen, rehtori, Salon musiikkiopisto HUOM! KUVATEATTERISSA
2.4. klo 13-14.30 Musiikin koulutuksen kehittämistä opiskelijat ja opettajat yhdessä HUOM! KUVATEATTERISSA
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Ilmoittautumisaika
04.08.2024 - 01.10.2024
Ajoitus
03.09.2024 - 13.12.2024
Opintopistemäärä
5 op
Virtuaaliosuus
1 op
Toteutustapa
80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus
Yksikkö
Taideakatemia / Master School
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
0 - 12
Koulutus
- Musiikin koulutus
Opettaja
- Timo Korhonen
Vastuuopettaja
Timo Korhonen
Ryhmät
-
YMUSIS24Kulttuurialan ylempi AMK, musiikkipedagogi
Tavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
- suunnitella profiiliaan musiikkiammattilaisena omien tarpeiden mukaan hybridityön näkökulmasta, ottaen huomioon verkostomaisen työskentelytavan ja digitalisaation mahdollisuudet oman työllistymisen edistämiseksi
- määritellä valitsemansa pedagogisen kehittämistehtävän edellyttämiä oman ammattitaidon kehittämistarpeita, työskentelytapoja, teknologisia ratkaisuja ja pedagogisia menetelmiä hybridityön näkökulmasta
- käyttää teknologisia ratkaisuja lähi- ja etätyöskentelyn tukena
Sisältö
Opiskelijan oman ammatillinen kehittämisprofiili
Digitalisaatio ja musiikkipedagogin työ
Musiikkipedagogin työn verkostot
Digitaalinen työasema
Ääniasetukset
Diginuotin käyttäminen
Sovellusosaaminen
Pedagogiset toimintatavat
Oppimateriaalit
Oppimateriaalit löytyvät itsLearning-kurssiympäristöstä.
Opetusmenetelmät
Lähioppiminen, verkko-oppiminen, lähitapaamisissa toteutetut luentoalustukset, toiminnallinen työskentely, työskentely pienryhmässä, itsenäinen oppimistehtävien tekeminen.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Osoittamalla hallitsevansa kurssin osaamistavoitteet, opiskelija voi hakea hyväksilukua aiemman osaamisen perusteella.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Lähiopetus: Luentoja ja ryhmätyöskentelyä lähitapaamisissa: 17 h
Verkko- ja etäopiskelu: Verkko-opiskelua ja itsenäistä työskentelyä yksin tai pienryhmässä: 118 h
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Arviointi kohdistuu oppimistehtävien omaksumiseen sekä aktiiviseen osallistumiseen lähipäivien työskentelyyn.
Vastuuopettaja arvioi oppimistehtävät. Opintojakson suorittaminen hyväksytysti edellyttää kaikkien oppimistehtävien suorittamista hyväksytysti sekä osallistumista kontaktipäiviin (tai pakottavan poissaolon tapauksessa korvaavan tehtävän suorittamista hyväksytysti). Tuutoropettaja kirjaa kontaktipäivien osallistumissuoritukset (ja arvioi poissaolijoiden korvaavien tehtävien suoritukset). Saadakseen kurssin hyväksytyksi, opiskelija osoittaa hallitsevansa oppimistavoitteiden mukaisen osaamisen.
Sisällön jaksotus
02.09.2024-31.12.2024
Tällä opintojaksossa syvennytään hybridityön käsitteeseen musiikkiammattilaisen näkökulmasta. Pohditaan miltä lähitulevaisuuden työelämävaatimukset näyttävät. Määritellään erilaisia osaamisprofiileja ja musiikkiammattilaisen tarvitsemia digitaitoja.
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- määritellä ja rakentaa musiikkipedagogin liikkuvan työaseman
- käyttää diginuottisovellusta ja yhdistää sen verkkokousohjelmaan
- käyttää ulkoista mikrofonia äänikortin kautta verkkokokousohjelman äänen sisääntulona
- tehdä ääniasetukset verkkokokousohjelmaan
- määritellä äänilähteen etäopetusta varten
- tehdä ääniasetukset omaa instrumenttia varten
- ymmärtää verkkoyhteyden merkityksen viiveettömän äänen ja videon saavuttamisessa
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- määritellä ja rakentaa musiikkipedagogin liikkuvan työaseman
- käyttää diginuottisovellusta ja yhdistää sen verkkokousohjelmaan
- käyttää ulkoista mikrofonia äänikortin kautta verkkokokousohjelman äänen sisääntulona
- tehdä ääniasetukset verkkokokousohjelmaan
- määritellä äänilähteen etäopetusta varten
- tehdä ääniasetukset omaa instrumenttia varten
- ymmärtää verkkoyhteyden merkityksen viiveettömän äänen ja videon saavuttamisessa
Ilmoittautumisaika
05.08.2024 - 31.12.2024
Ajoitus
02.09.2024 - 26.05.2025
Opintopistemäärä
10 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Taideakatemia
Toimipiste
Linnankadun taidekampus
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
10 - 10
Koulutus
- Esittävän taiteen koulutus
- Esittävän taiteen koulutus, Tanssinopettaja
- Musiikin koulutus
Opettaja
- Heidi Alppirinne
- Katja Korpi
Ryhmät
-
PTANSS21Tanssinopettaja syksy 21
Opetusmenetelmät
Projektioppiminen, tehtäväperustaisuus, tutkimus, lähiopetus, Sadonkorjuu-seminaarityöskentely.
Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys
Työelämälähtöisyys, yhteisopettajuus, tiimioppiminen.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opinnäytetyön praktinen ja teoreettinen osio yht. 20 op = 540 h opiskelijan työtä.
Opinnäytetyön opintopistemäärä jakautuu seuraavasti:
• praktinen osa 10 op
• kirjallinen osa 10 op
• tiedonhankinnan perusteet, seminaarityöskentely ja ohjaus 5 op
TAI
• tutkielma 20 op
• tiedonhankinnan perusteet, seminaarityöskentely ja ohjaus 5 op
Sisällön jaksotus
Syksy 2024-kevät 2025
• Opinnäytetyö on opintojen loppuvaiheeseen sijoittuva projekti, jossa opiskelijalla on mahdollisuus syventää, harjoittaa ja täydentää ammatillisia valmiuksiaan ennen työelämään tai jatko-opintoihin sijoittumista. Opinnäytetyö antaa opiskelijalle mahdollisuuden erikoistua häntä kiinnostavaan aihealueeseen. Opinnäytetyön avulla voidaan myös luoda yhteyksiä työelämään.
Opinnäytetyö tanssinopettajakoulutuksessa voi olla joko pedagoginen projekti, kirjallinen tutkielma tai taideteko. Praktiseen opinnäytetyöhön tulee aina kuulua kirjoitettu osio.
Toteutussuunnitelman hyväksyminen ja työprosessin aloittaminen edellyttävät opinnäytetyöseminaariin osallistumista ja sen hyväksyttyä suorittamista.
Opiskelija suorittaa opinnäytetyön ohessa kypsyysnäytteen, jolla osoittaa hallitsevansa äidinkielen ja perehtyneisyytensä opinnäytetyönsä alaan.
Opinnäytetyön taiteellinen osa on mahdollista esittää tanssinopettajakoulutuksen Köydet irti! –festivaalilla. Opinnäytetyökokonaisuus esitellään Sadonkorjuuseminaarissa.
Opinnäytetyön tehtyään opiskelija
• osaa asettaa itsellensä tavoitteita, toimia asettamiensa tavoitteiden ja annetun ohjeistuksen mukaisesti
• osaa arvioida ja mitoittaa taiteellisen/taidekasvatuksellisen prosessin vaatiman ajan ja työskennellä suunnitellun aikataulun mukaisesti
• hahmottaa ja hallitsee kokonaisvaltaisen taiteellisen ja taidekasvatuksellisen prosessin ja sen eri osa-alueet
• tuntee opinnäytetyöhönsä liittyvät ammatilliset menetelmät ja osaa käyttää niitä tarkoituksenmukaisesti
• ymmärtää tanssitaiteen ja tanssikasvatuksen kenttää, hallitsee alansa työtapoja ja -tietoja ja osaa sijoittaa oman työskentelynsä tanssitaiteen ja tanssikasvatuksen jatkumoon
• osaa toimia eettisesti, pitkäjänteisesti ja itsenäisesti ja soveltaa oppimaansa opinnäytetyöprosessissa
• osaa perustella taiteellisen ja taidekasvatuksellisen näkemyksensä sekä arvioida ja kehittää työprosessiaan
• osaa toimia ammatillisesti ja rakentavasti monialaisessa työryhmässä
• osaa toimia vastuullisesti annettujen resurssien puitteissa
• osaa kommunikoida työstään suullisesti ja kirjallisesti
• osaa laatia aiesuunnitelman ja esitysteknisen- / opetussuunnitelman
Arviointiasteikko
H-5
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opinnäytetyön hyväksyminen edellyttää sisäisen ja ulkopuolisen tarkastajan hyväksyntää ja arviointia sekä hyväksyttyä kypsyysnäytettä. Jos opinnäytetyö tehdään yhteistyössä, siinä on oltava selvästi tekijöiden perusteella erottuvat osiot. Arviointi koostuu lyhyestä kirjallisesta palautteesta ja numeroarvioinnista asteikolla 0-5. Eri osuudet (taiteellinen ja teoreettinen osuus) arvioidaan erikseen ja loppuarvosanaksi määritetään näiden arvioiden keskiarvo.
Arviointi tehdään Turun ammattikorkeakoulun opinnäytetyön arvioinnin lomakepohjaan.
Ilmoittautumisaika
02.08.2024 - 31.12.2024
Ajoitus
02.09.2024 - 19.05.2025
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Taideakatemia
Toimipiste
Linnankadun taidekampus
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
10 - 10
Koulutus
- Esittävän taiteen koulutus
- Esittävän taiteen koulutus, Tanssinopettaja
- Musiikin koulutus
Opettaja
- Heidi Alppirinne
- Vesa Kankaanpää
- Katja Korpi
Ryhmät
-
PTANSS21Tanssinopettaja syksy 21
Tavoitteet
Opiskelija osaa laatia suunnitelman opinnäytetyöprojektilleen. Opiskelija osaa muotoilla tutkimuskysymyksen ja perustella väitteensä suullisesti ja kirjallisesti. Opiskelija osaa keskustella ammattimaisesti opinnäytetyönsä aiheesta. Opiskelija osaa antaa vertaispalautetta opponenttina. Opiskelija osaa ottaa vastaan ja analysoida saamaansa palautetta. Opiskelija hallitsee tiedonhaun menetelmiä. Tutkimuksellisen otteen hahmottaminen tiedon hankinnassa ja tekstin tuottamisessa on keskeistä seminaarityöskentelyssä.
Sisältö
Opiskelija laatii suunnitelman opinnäytetyölleen. Opiskelija muotoilee itselleen keskeisen tutkimuksellisen kysymyksen ja perustelee väitteensä sekä suullisesti että kirjallisesti. Hän esittelee vuorollaan oman tutkimusideansa ja toimii opiskelijatoverinsa tutkimusidean ja tekstin opponoijana. Opiskelija työstää opinnäytetyötään ja esittelee opinnäytetyönsä edistymistä seminaaritapaamisissa. Opiskelija suorittaa tiedonhaun verkkokurssin.
Oppimateriaalit
toisten tekemät opinnäytetyöt, aiemmin tehdyt opinnäytetyöt
Opetusmenetelmät
luennot, seminaarit, lähi- ja/tai etäopetus, itsenäinen työskentely
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
-osallistuminen järjestettyihin luentoihin ja ohjattuun opetukseen,
-opinnäytesuunnitelman ja opinnäytetyösopimuksen tekeminen,
-toisten opinnäytetöihin tutustuminen (Theseus)
-opponenttina toimiminen
-oman opinnäytetyön esitteleminen
Sisällön jaksotus
Opiskelija laatii suunnitelman opinnäytetyölleen. Opiskelija muotoilee itselleen keskeisen tutkimuksellisen kysymyksen ja perustelee väitteensä sekä suullisesti että kirjallisesti. Hän esittelee vuorollaan seminaarissa oman tutkimus- tai projekti-ideansa ja toimii opiskelijatoverinsa tutkimusidean ja tekstin opponoijana. Opiskelija suorittaa tiedonhaun verkkokurssin. Opiskelija työstää opinnäytetyötään ja esittelee sen edistymistä sekä valmiin opinnäytetyönsä seminaareissa.
Arviointiasteikko
H-5
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
-osallistuminen järjestettyihin luentoihin ja ohjattuun opetukseen sekä toisten opinnäytesuunnitelmien ja opinnäytetöiden käsittelyyn,
-opinnäytesuunnitelman ja opinnäytetyösopimuksen tekeminen,
-toisten opinnäytetöihin tutustuminen
-opponenttina toimiminen
-oman opinnäytetyön esitteleminen sen eri vaiheissa
Hylätty (0)
Opiskelija ei hallitse opintojakson ydinosaamisalueita minimivaatimukset täyttävällä tavalla.
Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)
Opiskelija osoittaa hallitsevansa opintojakson ydinosaamisalueet minimivaatimukset täyttävällä tavalla. Opiskelija on osallistunut vaadittaviin ryhmätehtäviin ja arviointikeskusteluihin sekä suorittanut opintojaksolla edellytetyt oppimistehtävät hyväksytysti.
Arviointikriteerit, hyvä (3-4)
Opiskelija osoittaa hallitsevansa opintojakson ydinosaamisalueet hyvin. Opiskelija on osallistunut vaadittaviin ryhmätehtäviin ja arviointikeskusteluihin hyvin sekä suorittanut opintojaksolla edellytetyt oppimistehtävät hyväksytysti. Opiskelija osaa ohjata omaa työskentelyään itseohjautuvasti, tavoitteellisesti ja vastuullisesti.
Arviointikriteerit, kiitettävä (5)
Opiskelija osoittaa hallitsevansa opintojakson ydinosaamisalueet kiitettävästi / erinomaisesti. Opiskelija on osallistunut vaadittaviin ryhmätehtäviin ja arviointikeskusteluihin erinomaisesti sekä suorittanut opintojaksolla edellytetyt oppimistehtävät hyväksytysti. Opiskelija osaa ohjata omaa työskentelyään itseohjautuvasti, tavoitteellisesti ja vastuullisesti. Opiskelija osoittaa opintojakson tavoitteiden syvällistä osaamista.
Ilmoittautumisaika
24.07.2024 - 22.08.2024
Ajoitus
23.08.2024 - 06.09.2024
Opintopistemäärä
1 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Taideakatemia
Opetuskielet
- Suomi
Koulutus
- Musiikin koulutus
Opettaja
- Vesa-Pekka Kuusinen
- Uli Kontu-Korhonen
- Eveliina Kytömäki
Tavoitteet
• Opiskelija tutustuu omaan opiskeluryhmäänsä ja ammattikorkeakouluun työyhteisönä.
• Opiskelija tuntee perustiedot Turun ammattikorkeakoulun musiikin opinnoista
• Opiskelija osaa tehdä henkilökohtaisen oppimissuunnitelmansa ensimmäiselle opiskeluvuodelle
• Opiskelija tietää mahdollisuudet opintojen ja osaamisen hyväksi lukemiseen.
Sisältö
• yhteistyötaidot ja ryhmässä toimiminen
• musiikin opiskelun oppimisympäristöihin tutustuminen
• korkeakouluopiskelun erityispiirteet verrattuna toisen asteen opiskeluun
• musiikin koulutuksen erityispiirteet, koulutuksen rakenne, HOPS eli henkilökohtainen oppimissuunnitelma
• opintojen ohjaus- ja neuvontapalvelut, opintososiaaliset asiat, terveydenhuolto, vakuutukset
• opiskelijakunta TUO, Taideakatemian opiskelijayhdistys TOY
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Osallistuminen orientoiviin opintoihin ja oman henkilökohtaisen oppimissuunnitelman (HOPS) tekeminen yhdessä tutoropettajan kanssa
Sisällön jaksotus
Orientoivat opinnot järjestetään 26.-30.8. Tuolla viikolla tutustutaan monipuolisesti opiskeluun, oppimissuunnitelmaan, Taideakatemiaan, opettajiin, tiloihin, vertaistuutoreihin ja opiskelun arkeen.
Paikat:
Ma-ke: Taideakatemia, Musiikin koulutus, Linnankatu 60
to-pe: ks. alla
Aikataulu:
ma 26.8. klo 10-16 Crichto-sali, A224
ti 27.8. klo 10-16 A224
ke 28.8. klo 10-16 A224
to 29.8. klo 9-14 Linna-sali F-rakennus, iltapäivällä Study in Turku -messut
pe 30.9. klo 9-12 Taideakatemian yhteinen aamupäivä Lemppari, auditorio Lemminkäinen
Lisäksi vertaistuutorit järjestävät orientoivalla viikolla monenlaista vapaa-ajan ohjelmaa.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Ilmoittautumisaika
02.07.2024 - 14.05.2025
Ajoitus
01.08.2024 - 31.07.2025
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Taideakatemia
Opetuskielet
- Suomi
- Englanti
Koulutus
- Musiikin koulutus
Opettaja
- Timo Korhonen
Tavoitteet
Opiskelija on saavuttanut vähintään musiikkialan työtehtävien ja konserttiesiintymisen edellyttämän taiteellisen tason ja valmiudet kehittää tätä osaamistaan.
Tarkemmat instrumenttikohtaiset osaamistavoitteet on kuvattu instrumenttiryhmäkohtaisissa toteutussuunnitelmissa.
Sisältö
Instrumenttikohtaiset tasosuoritusvaatimukset täyttävän ohjelman esittäminen arviointiraadille.
Oppimateriaalit
Sovitaan opiskeljan kanssa.
Opetusmenetelmät
Itsenäinen soitonharjoittelu.
Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys
Lähi- ja etäopiskeliu
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Sovitaan opiskelijakohtaisesti.
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Opiskelijalla on soitto- ja ilmaisulliset taidot suoriutua B-tasosuorituksen tasoa vastaavista teoksista konserttitilanteessa.
Opiskelija kykenee itsenäiseen taiteelliseen ilmaisuun ja laajojen musiikillisten kokonaisuuksien hallintaan.
Vuorovaikutustaidot yleisön ja kanssasoittajan kanssa ovat hyvät.
Opiskelija pystyy käyttämään ammattikirjallisuutta, tutkimusjulkaisuja sekä musiikin hahmottamisen, historian ja kirjoittamisen taitojaan instrumenttiosaamisen kehittämisessä.
Opiskelija on sisäistänyt itsereflektoinnin tavoitteet eli kyvyn tarkastella ja kehittää omaa työtään analyyttisesti.
Opiskelijalla on riittävä
instrumenttiosaaminen muusikon tai musiikkipedagogin työssä toimimiseen ja jatko-opintoihin.
Sisällön jaksotus
Instrumenttiopinnot: soittimen hallinta ja ohjelmisto
Viestintäkanava ja lisätietoja
Sähköposti ja Teams.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Pääinstrumentin keskeisen ohjelmiston harjoitteleminen itsenäisesti.
Säännöllinen ja aktiivinen osallistuminen soittotunneille.
Esiintyminen ryhmätunneilla ja konserteissa.
Hylätty (0)
Opiskelija ei hallitse soittotekniikka ja ilmaisua B-tasosuorituksen vaatimalla tavalla. Tasosuorituksen ohjelmisto ei vastaa taitovaatimusta.
Ilmoittautumisaika
02.07.2024 - 31.07.2024
Ajoitus
01.08.2024 - 31.07.2025
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Taideakatemia
Opetuskielet
- Suomi
- Englanti
Koulutus
- Musiikin koulutus
Opettaja
- Kaisu Helminen
- Lilia Varnas
Tavoitteet
Opiskelija on saavuttanut vähintään musiikkialan työtehtävien ja konserttiesiintymisen edellyttämän taiteellisen tason ja valmiudet kehittää tätä osaamistaan.
Tarkemmat instrumenttikohtaiset osaamistavoitteet on kuvattu instrumenttiryhmäkohtaisissa toteutussuunnitelmissa.
Sisältö
Instrumenttikohtaiset tasosuoritusvaatimukset täyttävän ohjelman esittäminen arviointiraadille.
Oppimateriaalit
Marchesin vokaliisit op.15 XI-XX sekä muita vokaliiseja opettajan harkinnan mukaan. Jos edeltävä kurssisuoritus on ollut C-kurssi, jossa on suoritettu Vaccain vokaliisit kokonaisuudessaan, ohjelmiston tulee sisältää Marchesin vokaliisit I-XX sekä muita vokaliiseja opettajan harkinnan mukaan.
Vähintään viisi laulua tai aaria renessanssin ja barokin ajalta alkukielellä.
Vähintään 25 laulua 1700- ja 1800-lukujen keskeisestä ohjelmistosta alkukielellä, ainakin viideltä seuraavalta säveltäjältä: J.S.Bach, L.v.Beethoven, J.Brahms, J.Haydn, W.A.Mozart, F.Schubert, R.Schumann ja H.Wolf. Ohjelmistoon tulee sisältyä yksi laulusarja.
Vähintään viisi myöhäisromanttista, impressionistista tai vielä uudemman tyylistä sävellystä alkukielellä, ohjelmistoon voi sisältyä yksi laulusarja.
Vähintään kymmenen oratorio-, kantaatti-, konsertti-, tai ooppera-aariaa resitatiiveineen tai ensemblelaulua alkukielellä, aarioista yksi voi olla musikaalisävelmä tai operettiaaria.
Vähintään viisi pohjoismaista, ei suomalaista laulua alkukielellä.
Vähintään 25 suomalaista eri tyylisuuntia edustavaa laulua alkukielellä siten, että niistä vähintään kahdeksan on tonaliteetiltään uudentyylistä sävellystä ja että ohjelmistoon sisältyy ainakin yksi laulusarja.
Ohjelmiston tulee sisältää vähintään 75 laulua. Yksittäisenä lauluna edeltäneisiin kurssiohjelmistoihin sisältynyt laulu voidaan sisällyttää laulusarjan osana B-kurssin ohjelmistoon. Kurssin suorituksessa tulee olla vähintään yksi teos A-tasoa.
Kurssin suoritus
Yksi lautakunnan valitsema Marchesin vokaliisi alueelta XI-XX sekä Marchesin vokaliisi nro XX. Jos suoritetaan Marchesin vokaliisia I-XX, lauletaan lautakunnan valitsemat kaksi vokaliisia alueelta I-XX sekä vokaliisi XX.
Yksi renessanssin tai barokin ajan laulu tai aaria.
Kaksi laulua 1700- ja 1800-lukujen keskeisestä ohjelmistosta alkukielellä.
Yksi myöhäisromanttinen, impressionistinen tai vielä uudemman tyylinen laulu.
Kaksi aariaa, joista ainakin toisen on oltava ooppera-aaria.
Yksi pohjoismainen laulu.
Kaksi suomalaista laulua, joista toinen laulua suomen- ja toinen ruotsin kielellä, mikäli pohjoismainen laulu ei ole ruotsinkielinen.
Ohjelma esitetään ulkoa paitsi Marchesin vokaliisit. Marchesin vokaliisit tulee ehdottomasti suorittaa kurssisuorituksen yhteydessä. Oratorio- ja kantaattiaariat ja niihin verrattavat sävellykset voidaan myös esittää nuoteista. Kurssin suorituksessa tulee olla vähintään yksi teos A-tasoa.
Opetusmenetelmät
Aktiivinen osallistuminen laulutunneille ja ohjelmiston harjoittaminen
Laulun B-kurssitutkinnon tasosuoritus
Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys
Opiskelija oppii tuntemaan klassisen laulumusiikin tärkeimmät tyylit sekä kehittää edelleen teknistä ja taiteellista osaamistaan, kehittää valmiuksiaan esiintyä konserttitilanteessa ja pystyy laatimaan taiteellisen kokonaisuuden.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakson päätteeksi opiskelija :
Kykenee käyttämään ääntään klassisen musiikin eri tyyleissä ammatillisella taiteellisella ja teknisellä tasolla
Kykenee kehittämään äänenkäyttöään edelleen
Hallitsee laajasti klassisen laulumusiikin tyylit ja keskeiset laulukielet
On saanut valmiudet solistisen taidon itsenäiseen kehittämiseen taitelijana ja jatko-opintoihin
Tiedostaa itse, mitä taitoja tarvitaan kehittyäkseen esiintyväksi taiteilijaksi ja on määrätietoinen niiden opiskelussa
Sisällön jaksotus
Lauluopintoja henkilökohtaisen opettajan johdolla.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Ilmoittautumisaika
02.09.2024 - 30.05.2025
Ajoitus
02.09.2024 - 30.05.2025
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Opetuskielet
- Suomi
- Englanti
Koulutus
- Musiikin koulutus
Opettaja
- Eveliina Kytömäki
Tavoitteet
Opiskelija on saavuttanut vähintään musiikkialan työtehtävien ja konserttiesiintymisen edellyttämän taiteellisen tason ja valmiudet kehittää tätä osaamistaan.
Tarkemmat instrumenttikohtaiset osaamistavoitteet on kuvattu instrumenttiryhmäkohtaisissa toteutussuunnitelmissa.
Sisältö
Instrumenttikohtaiset tasosuoritusvaatimukset täyttävän ohjelman esittäminen arviointiraadille.
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Sovi oman opettajasi kanssa tasosuorituksesi ajankohdasta. Ajankohta tulee olla selvillä kun ilmoittautuu tasosuoritukseen 2 kk ennen suoritusta. Tarvittaessa suorituksen ajankohtaa voi muuttaa. Aikataulun muutoksista tulee informoida piano-opettajia välittömästi.
Sisällön jaksotus
Opiskelija suunnittelee yhdessä piano-opettajansa kanssa mielenkiintoisen taiteellisen kokonaisuuden, joka parhaiten tuo esiin opiskelijan taiteilijapersoonaa, pianistisia taitoja sekä musiikin esittäjän kykyjä. Ohjelman tulee olla konserttimainen ja monipuolisesti pianonsoiton osa-alueita ja tyylikausia esittelevä. Omaperäinen ja tarkkaan harkittu ohjelmasuunnittelu on suositeltavaa. Tasosuorituksessa ohjelma esitetään konserttimaisessa tilanteessa arviointilautakunnalle, joka antaa siitä palautteen.
Pianonsoiton B-tasosuoritusohjelman tulee sisältää:
barokki- ja/tai wieniläisklassista musiikkia (sävelletty ennen vuotta 1829)
nopeatempoinen etydi tai vastaava virtuoottinen teos
laajamuotoinen teos
vapaavalintaista musiikkia
ohjelma voi sisältää yhteismusisointia esim. kamari-, lied-, pianoduo-ohjelmistoa
Ohjelma tulee hyväksyttää pianokollegiolla viimeistään 2 kk ennen tasosuoritusta.
Ohjelman vähimmäiskesto on 40 minuuttia ja enimmäiskesto 60 minuuttia. Enimmäiskeston ylittävästä ohjelmasta tulee neuvotella pianokollegion kanssa ennen tasosuoritukseen ilmoittautumista.
Soolo-ohjelma tulee esittää ulkoa. Vaativat nykymusiikkiteokset voi soittaa nuotista.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Ilmoittautumisaika
02.07.2024 - 30.09.2024
Ajoitus
01.09.2024 - 01.08.2025
Opintopistemäärä
10 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Taideakatemia
Opetuskielet
- Suomi
Koulutus
- Musiikin koulutus
Opettaja
- Vesa-Pekka Kuusinen
Tavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija on perehtynyt soitin-/lauluopinnoissaan jonkin säestyssoittimen ja laulun perustekniikkaan ja perusohjelmistoon.
Sisältö
Tämä opintojakso koskee niitä opiskelijoita, joilla on pääaineena musiikin hahmotusaineet. Opintojakso sisältää opiskelijan valitseman säestyssoittimen ja/tai laulun instrumenttiopetusta lukuvuoden ajan.
Tämä opintojakso tai osa siitä voidaan toteuttaa TKI-projektin yhteydessä tai KV-vaihto-opiskelun aikana.
Oppimateriaalit
Opiskelijan ja opettajan yhdessä valitsema musiikki.
Instrumentin perusohjelmistoa opiskelijan ja opettajan valinnan mukaan.
Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys
lähiopetus ja itsenäinen työskentely
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opiskelija osallistuu instrumenttiopetukseen 13 x syyslukukaudella ja 15 x kevätlukukaudella, harjoittelee itsenäisesti ja mahdollisesti suorittaa osaamistasonsa mukaisen tasokurssin.
Sisällön jaksotus
Tämä opintojakso koskee niitä opiskelijoita, joilla on pääaineena musiikin hahmotusaineet. Opintojakso sisältää opiskelijan valitseman säestyssoittimen ja/tai laulun instrumenttiopetusta lukuvuoden ajan.
Tämä opintojakso tai osa siitä voidaan toteuttaa TKI-projektin yhteydessä tai KV-vaihto-opiskelun aikana.
Viestintäkanava ja lisätietoja
Instrumenttiopinnoista sovitaan koulutus- ja tutkimuspäällikön kanssa.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Ilmoittautumisaika
02.07.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
01.08.2024 - 31.07.2025
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Opetuskielet
- Suomi
Koulutus
- Musiikin koulutus
Opettaja
- Vesa-Pekka Kuusinen
Tavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- tuntee soitinnustekniikoita wieniläisklassismista 1900-luvun alkuun
- tuntee erilaisia soitinnustyylejä
- osaa eri tyylien mukaisia kirjoitustapoja eri kokoonpanoille
- osaa mielessään kuulla erilaisten soitinnusratkaisujen vaikutusta
- ymmärtää sointivärin merkityksen rakenteen osatekijänä
- osaa arvioida omaa työtään ja ottaa vastaan palautetta
Sisältö
- soitinten tekniset mahdollisuudet
- soitinidiomatiikan vaikutukset musiikin kudokseen
- kuuloanalyysi erilaisista soitinnusratkaisuista
- soitinten yhteissoinnin ja yhdistämisen periaatteet
- perehtyminen analyysin, transkriptioiden ja harjoitelmien avulla eri tyyleihin ja tekniikoihin
Oppimateriaalit
Kurssilla jaettava materiaali.
Adler, Samuel: The study of orchestration
Sevsay, Ertugrul: The Cambridge guide to orchestration
Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys
Henkilökohtaista ja mahdollisesti pienryhmäopetusta.
Sisällön jaksotus
Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- tuntee soitinnustekniikoita wieniläisklassismista 1900-luvun alkuun
- tuntee erilaisia soitinnustyylejä
- osaa eri tyylien mukaisia kirjoitustapoja eri kokoonpanoille
- osaa mielessään kuulla erilaisten soitinnusratkaisujen vaikutusta
- ymmärtää sointivärin merkityksen rakenteen osatekijänä
- osaa arvioida omaa työtään ja ottaa vastaan palautetta
Opintojakson sisältö
- soitinten tekniset mahdollisuudet
- soitinidiomatiikan vaikutukset musiikin kudokseen
- kuuloanalyysi erilaisista soitinnusratkaisuista
- soitinten yhteissoinnin ja yhdistämisen periaatteet
- perehtyminen analyysin, transkriptioiden ja harjoitelmien avulla eri tyyleihin ja tekniikoihin
- soitinnus- ja sovitusharjoituksia eri kokoonpanoille
Kurssi alkaa viikolla 37 ja kestää koko lukuvuoden.
Ilmoittautumiset opettajalle: vesa-pekka.kuusinen@turkuamk.fi
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Kurssin aikana laadittavat harjoitustyöt (4kpl), joista annetaan suullinen palaute.
Ilmoittautumisaika
02.12.2024 - 31.12.2024
Ajoitus
01.01.2025 - 31.07.2025
Opintopistemäärä
1 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Taideakatemia
Toimipiste
Linnankadun taidekampus
Opetuskielet
- Suomi
- roo.sv
Koulutus
- Esittävän taiteen koulutus
- Musiikin koulutus
Opettaja
- Ann-Katrin Tyni-Nummelin
Ryhmät
-
PMUSIS23Musiikkipedagogi syksy 2023
-
MMUSIS24Musiikkipedagogi, monimuoto, syksy 2024
-
MMUSIS23Musiikkipedagogi, monimuoto, syksy 2023
Tavoitteet
Opiskelija osaa kommunikoida suullisesti työelämän tavallisissa viestintätilanteissa.
Sisältö
Opiskelija osaa
- kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksistaan ja –tehtävistään
- kertoa työympäristöstään ja oman alansa toiminnoista osana ympäröivää yhteiskuntaa
- viestiä asiakaslähtöisesti
- käyttää oman alan keskeistä terminologiaa
Arviointiasteikko
H-5
Ilmoittautumisaika
02.12.2024 - 02.03.2025
Ajoitus
03.03.2025 - 30.04.2025
Opintopistemäärä
2 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Taideakatemia
Toimipiste
Linnankadun taidekampus
Opetuskielet
- Suomi
- roo.sv
Paikat
10 - 30
Koulutus
- Esittävän taiteen koulutus
- Musiikin koulutus
Opettaja
- Ann-Katrin Tyni-Nummelin
Ryhmät
-
PMUSIS23Musiikkipedagogi syksy 2023
-
MMUSIS24Musiikkipedagogi, monimuoto, syksy 2024
-
MMUSIS23Musiikkipedagogi, monimuoto, syksy 2023
Tavoitteet
Opiskelija osaa kommunikoida kirjallisesti tavallisissa työelämän viestintätilanteissa.
Sisältö
Opiskelija osaa
- kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksistaan ja –tehtävistään
- kertoa työympäristöstään ja oman alansa toiminnoista osana ympäröivää yhteiskuntaa
- viestiä asiakaslähtöisesti
- käyttää oman alan keskeistä terminologiaa
Arviointiasteikko
H-5
Ilmoittautumisaika
02.07.2024 - 30.09.2024
Ajoitus
01.09.2024 - 31.07.2025
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Opetuskielet
- Suomi
- Englanti
Koulutus
- Musiikin koulutus
Opettaja
- Vesa-Pekka Kuusinen
Tavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- osaa laulaa ja merkitä muistiin B-tasoa vaativampaa vapaatonaalista sekä tonaalista ja modaalista moniäänistä musiikkia
- osaa laulaa c-avaimia sisältävää yksi- ja moniäänistä musiikkia
- osaa esittää ja merkitä muistiin polyrytmiikkaa sisältävää musiikkia
- osoittaa persoonallista taiteellista näkemystä musiikkia tulkitessaan
Sisältö
Säveltapailu B on vapaasti valittava opintojakso, jonka opiskelija voi suorittaa minä tahansa opiskeluvuotena, kun hän on osoittanut omaavansa C säveltapailussa vaadittavat tiedot ja taidot.
Opintojakso sisältää
suppeita intervalleja (priimi- tritonus) ja symmetrisiä asteikkoja sisältävän vapaatonaalisen musiikin laulaminen ja nuotintaminen
- moniäänisen länsimaisen musiikin nuotintaminen
- moduloivan sointujakson sointujen tunnistaminen ja nimeäminen kuulohavainnon perusteella
-yksiäänisen ja moniäänisen c-avaimia sisältävän musiikin laulaminen
- vaihtojakoisia ja vaihtuvia tahtilajeja sekä poikkeusjakoja sisältävän musiikin esittäminen ja nuotintaminen
Oppimateriaalit
- yksi- ja moniääninen, tonaalinen ja vapaatonaalinen musiikki
eri klaaveilla/ nuottiavaimilla kirjoitettu musiikki
Säveltapailu B; S. Salmiala
Edlund; Modus novus
Opetusmenetelmät
- osallistuminen lähi- ja etäopetukseen sekä itsenäinen työskentely
Sisällön jaksotus
Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- osaa laulaa ja merkitä muistiin B-tasoa vaativampaa vapaatonaalista sekä tonaalista ja modaalista moniäänistä musiikkia
- osaa laulaa c-avaimia sisältävää yksi- ja moniäänistä musiikkia
- osaa esittää ja merkitä muistiin polyrytmiikkaa sisältävää musiikkia
- osoittaa persoonallista taiteellista näkemystä musiikkia tulkitessaan
Säveltapailu B on vapaasti valittava opintojakso, jonka opiskelija voi suorittaa minä tahansa opiskeluvuotena, kun hän on osoittanut omaavansa C säveltapailussa vaadittavat tiedot ja taidot.
Opintojakso sisältää
suppeita intervalleja (priimi- tritonus) ja symmetrisiä asteikkoja sisältävän vapaatonaalisen musiikin laulaminen ja nuotintaminen
- moniäänisen länsimaisen musiikin nuotintaminen
- moduloivan sointujakson sointujen tunnistaminen ja nimeäminen kuulohavainnon perusteella
-yksiäänisen ja moniäänisen c-avaimia sisältävän musiikin laulaminen
- vaihtojakoisia ja vaihtuvia tahtilajeja sekä poikkeusjakoja sisältävän musiikin esittäminen ja nuotintaminen
Ryhmäopetusta maanantaisin klo14.00-15.30, lk A226. Aloitus ma 9.9.
Viestintäkanava ja lisätietoja
Siiri Anttonen
siiri.anttonen@turunkonservatorio.fi
Arviointiasteikko
H-5
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opiskelija osoittaa opintojakson eri sisältöalueiden hallinnan seuraavien kirjallisten ja suullisten näyttöjen avulla:
-yksiäänisen vapaatonaalisen melodian laulaminen sekä nuotintaminen ja säestyssointujen tunnistaminen
-C-avaimia sisältävän melodian laulaminen
-kaksi- kolmiäänisen tonaalisen melodian nuotintaminen ja soinnuttaminen
-vaihtuvia tahtilajeja ja vaihtuvia iskun mittoja sisältävän rytmitehtävän esittäminen ja nuotintaminen
Ilmoittautumisaika
02.07.2024 - 31.07.2024
Ajoitus
02.09.2024 - 26.05.2025
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Taideakatemia
Toimipiste
Linnankadun taidekampus
Opetuskielet
- Suomi
- Englanti
Koulutus
- Musiikin koulutus
Opettaja
- Timo Korhonen
Tavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- tietää, mitä musiikkiteknologialla tarkoitetaan musiikkipedagogin työn kannalta
- osaa hyödyntää musiikkiteknologiaa opetuksessaan ja taiteellisessa työssään
- osaa digitaalisen äänen ja videon tallentamisen ja muokkaamisen perusteet ammattinsa edellyttämässä määrin
- hallitsee suoratoiston periaatteen ja osaa tehdä suoratoistolähetyksen
- osaa määritellä ja ottaa käyttöön itselleen sopivan musiikkipedagogin työaseman (av- ja it-laitteisto ja ohjelmistot) taiteellista työtä ja etäopettamista varten
- osaa yhdistää opetustyöhön sopivia ohjelmistoja pedagogisiksi työkaluiksi
- ymmärtää eri musiikin jakeluteiden vaikutuksen äänitteen laatuun ja kuulokuvaan.
Sisältö
Opiskelija osaa tallentaa ja muokata digitaalisesti ääntä ja videota sekä tehdä instrumentilleen sopivat asetukset tallentamista ja verkkokokousohjelmistoa varten. Osaa määritellä pedagogisesti perustellun tarvitsemansa laitekokonaisuuden.
Opiskelija ymmärtää musiikin eri jakeluteiden vaikutuksen äänitteen laatuun ja kuulokuvaan. Opiskelija osaa käyttää ja yhdistää verkkokokoussovellukseen opetuksessa tarvittavia ohjelmistoja.
Oppimateriaalit
- Oppituntien materiaalit
- Muse-julkaisut
- Muut julkaisut
Opetusmenetelmät
Lähiopetus, etäopetus, itsenäinen työskentely
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Kurssin suorittaminen ja arviointi:
Opiskelija voi suorittaa kurssitehtävät suljetuilla tunneilla, henkilökohtaisella ohjauksella,
tai itsenäisesti aikataulujensa mukaan.
Suorittaaksesi kurssin sinun on suoritettava:
neljä käytännön tehtävää
kaksi esseetä tai muuta esitystä
Sisällön jaksotus
Kurssi alkaa 16.9.2024 klo 17:00-18:30
Paikkana C207, Crichtonin lämpiö
Käydään läpi kurssin tavoite, eteneminen ja sisältö
Tutustutaan lainattaviin laitteisiin.
Esseen aiheet (vlogi, podcast jne.):
Essee1: Mitkä teknologiset keinot ja työkalut auttavat minua musiikin harjoittamisessa?
Essee 2: Mitkä tekniset keinot ja työkalut auttavat minua tulevassa työssäni musiikkina
pedagogi?
Jaa esseet palautuskansioosi
Oppitunti 1.
Maanantai 7.10.2024 klo 17:00-18:30 - Zoom - Etäopetusaseman käyttökoulutus +
toimeksianto
Paikka C207, Crichtonin lämpiö
Tehtävä: Nauhoita oma soittosi Zoom-ohjelmalla ja jaa materiaali omassasi
palautuskansioosi.
Oppitunti 2.
Maanantai 28.10.2024 klo 17.00-18.30 - Oman tai opiskelijan äänitys + tehtävä
Paikalla C207, Crichtonin lämpiö
Tehtävä: Kuvaa ja tallenna opetustilaisuus, jota voit käyttää omassa opetuksessasi ja
jaa se palautuskansioosi.
Oppitunti 3.
Maanantai 11.11.2024 klo 17:00-18:30 - Video- ja audioeditointi BYOD:lla(bring
your own device) -menetelmä + tehtävä
Paikalla C207, Crichtonin lämpiö
Tehtävä: Muokkaa (lisää tekstiä, muokkaa kuvaa, muokkaa ääntä jne.) kuvattua ja tallennettua
opetustilaisuutta
paranna materiaalia ja jaa se palautuskansioosi.
Oppitunti 4:
Maanantai 9.12.2024 klo 17.00-18.30 - Tekoäly musiikissa + Nuottimateriaalin tuottaminen,
jakaminen ja digitaalisen nuottimateriaalin käyttäminen
+ tehtävä
Paikalla C207, Crichtonin lämpiö
Tehtävä: Tee teoksesta tai kappaleesta sähköinen nuotti ja jaa se palautuskansioosi.
Henkilökohtaista ohjausta tarjotaan kurssitehtävissä aina pyydettäessä.
Lisäksi hop on, hop off -ohjaus käytettävissä:
21.10. 17.00-18.00, C207
25.11., 17.00-18.00, C207
16.12. 17.00-19.00, C207
Viestintäkanava ja lisätietoja
Mikko Maunula
mikko.maunula@turunkonservatorio.fi
+358505167177
Arviointiasteikko
H-5
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
etäopetusaseman käyttäminen:
Zoom-ohjelman käyttäminen oman soiton/laulun tallentaminen ja jakaminen
Opetustilanteen tallentaminen
Tallenteen muokkaaminen
Digitaalisen nuottimateriaalin tuottaminen, jakaminen ja käyttäminen
Hylätty (0)
Opiskelija ei suorita annettuja tehtäviä.
Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)
Opiskelija suorittaa tehtävät ja osoittaa olevansa tyydyttävällä tasolla
Arviointikriteerit, hyvä (3-4)
Opiskelija suorittaa tehtävät laadukkaasti ja osoittaa hyvää
osaamista
Arviointikriteerit, kiitettävä (5)
Opiskelija suorittaa tehtävät erittäin korkeatasoisesti ja osoittaa
kiitettävää osaamista
Ilmoittautumisaika
02.07.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
01.09.2024 - 31.07.2025
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Taideakatemia
Opetuskielet
- Suomi
- Englanti
Koulutus
- Musiikin koulutus
Opettaja
- Vesa-Pekka Kuusinen
Tavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- vapautua nuottikuvaan sidotusta soittamisesta
- hallitsee yksinkertaisten säestysten soittamisen ja solistisen helpohkon pianosovituksen tekemisen
- soveltaa tyylinmukaisia säestysmalleja kotimaisessa tanssi- ja laulelmamusiikissa sekä afroamerikkalaisessa musiikissa
- tunnistaa sointuja ja sointusekvenssej' eri sävellajeissa
Sisältö
- säestämistä reaalisointumerkeistä eri musiikkityyleissä
- prima vista -soittoa ja transponointia
- melodioiden soinnuttamista
- helpohkojen instrumentaalisovitusten tekemistä
- improvisointiin tutustumista
Tämä opintojakso noudattaa Vapaan säestyksen opettajat ry:n valtakunnallista taso- ja nimityssuositusta.
Oppimateriaalit
Kurssilla jaettava materiaali.
Oheiskirjallisuutta:
Tenni-Varpama: Vapaa säestys ja improvisointi
Tenni- Abelein: Vapaan säestyksen käsikirja
Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys
Lähiopetus, pienryhmätyöskentely.
Sisällön jaksotus
Opintojakson osaamistavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- vapautua nuottikuvaan sidotusta soittamisesta
- hallitsee yksinkertaisten säestysten soittamisen ja solistisen helpohkon pianosovituksen tekemisen
- soveltaa tyylinmukaisia säestysmalleja kotimaisessa tanssi- ja laulelmamusiikissa sekä afroamerikkalaisessa musiikissa
- tunnistaa sointuja ja sointusekvenssejä eri sävellajeissa
Opintojakson sisältö
- säestämistä reaalisointumerkeistä eri musiikkityyleissä
- prima vista -soittoa ja transponointia
- melodioiden soinnuttamista
- helpohkojen instrumentaalisovitusten tekemistä
- improvisointiin tutustumista
Lähiopetusta viikoittain kokoontuvissa pienryhmissä (3 opiskelijaa/45 min) koko lukuvuoden ajan, lk A214.
Pienryhmien ajankohdat: ma klo 12-15 välillä tai ti klo 13-15 välillä, tarvittaessa ke klo 9.30-11. Myös verkossa kokoontuva ryhmä mahdollinen. Tarkemmat ajat sovitaan alku-infossa ti 3.9. Zoom-linkki löytyy tuudosta.
Viestintäkanava ja lisätietoja
Vapaa säestys D- kurssi alkaa vapaa säestys-infolla ja pienryhmien jaolla.
Info järjestetään Zoomissa ti 3.9. klo 12.00-13.00. Linkki löytyy Tuudosta.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opiskelija koostaa videoportfolion lukuvuoden aikana soitetusta ohjelmistosta.
Portfoliosta annetaan suullinen palaute.
Ilmoittautumisaika
02.07.2024 - 31.10.2024
Ajoitus
01.09.2024 - 31.05.2025
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Taideakatemia
Opetuskielet
- Suomi
Koulutus
- Musiikin koulutus
Opettaja
- Vesa-Pekka Kuusinen
Tavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- säestää sointumerkeistä ja vapautua nuottikuvasta
- soveltaa yksinkertaisia komppeja ja muita säestystapoja sekä käyttää niitä tyylinmukaisesti
- soinnuttaa melodioita luontevasti sävellajin soinnuilla
- transponoida helpoissa sävellajeissa
Sisältö
- yksinkertaisten melodioiden säestäminen
- melodian soinnuttaminen
- prima vista soitto ja transponointi
Oppimateriaalit
Kurssilla jaettava materiaali.
Oheiskirjallisuutta:
Tenni-Varpama: Vapaa säestys ja improvisointi
Tenni- Abelein: Vapaan säestyksen käsikirja
Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys
Lähiopetus, pienryhmäopetus.
Sisällön jaksotus
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- säestää sointumerkeistä ja vapautua nuottikuvasta
- soveltaa yksinkertaisia komppeja ja muita säestystapoja sekä käyttää niitä tyylinmukaisesti
- soinnuttaa melodioita luontevasti sävellajin soinnuilla
- transponoida helpoissa sävellajeissa
Sisältö
- yksinkertaisten melodioiden säestäminen
- melodian soinnuttaminen
- prima vista soitto ja transponointi
Lähiopetusta viikoittain kokoontuvissa pienryhmissä (3 opiskelijaa/45 min) koko lukuvuoden ajan, lk A214.
Pienryhmien ajankohdat: ma klo 12-15 välillä, ti klo 13-15 välillä. Tarkemmat ajat sovitaan alku-infossa ti 3.9, zoom-linkki Tuudossa.
Viestintäkanava ja lisätietoja
Suomeksi
Vapaa säestyksen perusteet kurssi alkaa vapaa säestys-infolla ja pienryhmien jaolla.
Info järjestetään Zoomissa ti 3.9. klo 12.00-13.00. Linkki löytyy Tuudosta.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opiskelija koostaa videoportfolion lukuvuoden aikana soitetusta ohjelmistosta.
Portfoliosta annetaan suullinen palaute.
Ilmoittautumisaika
05.08.2024 - 21.09.2024
Ajoitus
27.09.2024 - 16.05.2025
Opintopistemäärä
0 - 5
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Taideakatemia
Opetuskielet
- Suomi
- Englanti
Koulutus
- Musiikin koulutus
Opettaja
- Eveliina Kytömäki
Tavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- on tutustunut oman instrumentin kannalta keskeisten kokoonpanojen perusohjelmistoon
- osaa toimimaan yhteismusisointitilanteissa niin, että ryhmän on mahdollista muodostaa yhteinen taiteellinen näkemys kulloinkin opiskelun kohteena olevasta teoksesta
- osaa toimia vastuullisesti erilaisissa kokoonpanoissa ja kykenee rakentavaan yhteistyöhön muiden muusikoiden/laulajien kanssa
- osaa tunnistaa onnistuneen yhteismusisoinnin kannalta välttämättömiä ammattimuusikolta edellytettäviä valmiuksia
- osaa etsiä ohjelmistoja erilaisille kokoonpanoille
- osaa arvioida ohjelmiston vaativuutta/sopivuutta itselleen muusikkona sekä oppilailleen pedagogina
- osaa organisoida yhteismusisoinnin harjoituksia ja harjoituksiin tarvittavan ajan käyttöä yhteistyössä muiden yhtyeessä soittavien ja laulavien ja/tai omien oppilaidensa kanssa
Sisältö
Opintojakso sisältää yhteismusisoinnin eri muotoja: kamarimusiikki, liedmusiikki, ooppera-ensemble, vanhan musiikin yhtye, orkesteriperiodit, yhtyelaulu.
Nämä kuvataan tarkemmin toteutussuunnitelmissa.
Yhteismusisoinnin opintoja ei voi suorittaa osallistumalla vain yhden em. osa-alueen opetukseen/projekteihin.
Yhteismusisoinnin opintojaksot 1-4 jakautuvat tasaisesti koko opintoajalle.
Opetukseen osallistuminen ja harjoitetun ohjelmiston esittäminen julkisesti koulun järjestämissä konserteissa tai avoimilla kamarimusiikkitunneilla. Suoritusmerkinnät tekee opiskelijan tutoropettaja saatuaan tiedon yhteismusisointia opettaneilta opettajilta. Opintojakson suoritusmerkintä tehdään kerralla lukuvuoden päätteeksi. Tarvittaessa suoritusmerkintä on mahdollista tehdä muulloinkin.
Tämä opintojakso voidaan suorittaa kv-vaihto-opintoina sekä osana TKI-projektia tai palvelutoimintaa.
Opetusmenetelmät
Keskusteleva pienryhmäopetus
Itsearviointi
Vertaisarviointi
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Hyväksyttyyn suoritukseen kuuluu:
Ohjelmiston valmistaminen yksin ja yhdessä liedparin kanssa
Osallistuminen opetukseen
Kurssilla opiskeltavan nuottimateriaalin ja käännösten jakaminen kurssilla sovituilla tavoilla
Konserttiohjelmiin ja tiedottamiseen tarvittavan materiaalin toimittaminen, kääntäminen ja jakaminen
Esiintyminen periodin loppukonserteissa (tai vastaava esiintyminen mikäli loppukonserttiin osallistuminen ei sairauden tai muun painavan syyn vuoksi onnistu)
Sisällön jaksotus
Liedmusiikkia opiskellaan kahdessa periodissa. Opiskelija voi osallistua molemmille tai toiselle.
Syyslukukauden periodissa perehdytään suomalaiseen yksinlauluohjelmistoon. Kevätlukukauden periodin ohjelmisto on vapaa.
Kummallakin periodilla tutustutaan monipuolisesti lauluäänelle ja pianolle sävellettyyn musiikkiin, säveltäjiin, runoilijoihin, fonetiikkaan, tyyliin ja esityskäytäntöihin. Ohjelmistot ovat duojen vapaasti valittavissa, mutta hyvä dialogi opettajan kanssa etukäteen on välttämätöntä, jotta päällekkäisyyksiltä vältytään.
Opetus tapahtuu duotunneilla sekä seminaarimaisesti ryhmätunneilla. Ryhmätunneilla voi olla läsnä omien aikataulujen mukaan joustavasti kuitenkin oppimistavoitteet huomioiden.
Syksy 2024 - suomalainen musiikki
Aloitus pe 27.9. klo 14-15.30 A224
– kaikki paikalle – vaikka liedopintojen käytännöt olisivatkin ennestään tuttuja – myös etämahdollisuus
Helsinki Lied-kilpailuun osallistuvien konsertti to 3.10. klo 18 Sigyn - liedkurssilaiset seuraavat
Duotunteja to 10.10. klo 10-12.30 A225
Duotunteja projektiviikolla ma 21.10. ja ti 22.10. Klo 11-15, ke 23.10. Klo 12-14.30 A225
Ryhmätunti pe 1.11. Klo 14-17 A224
Ryhmätunti pe 8.11. klo 14-17 A224
Ryhmätunti pe 22.11. Klo 14-17 A224
Duotunteja to 28.11. Klo 10-15 A225
Kenraali Sibelius-museossa ti 3.12. klo 14-16
Konsertti Sibelius-museo Suomalaisen musiikin päivä su 8.12. iltapäivällä - aika tarkentuu
Kevät 2025 – aloitus helmikuussa
ILMOITTAUTUMINEN LIEDMUSIIKKIIN sähköpostilla eveliina.kytomaki@turkuamk.fi
SYKSYN PERIODILLE 21.9. mennessä
KEVÄÄN PERIODILLE tammikuun loppuun mennessä
Valmiilla duokokoonpanoilla on etusija opiskelijavalinnoissa.
Viestintäkanava ja lisätietoja
ILMOITTAUTUMINEN LIEDMUSIIKKIIN sähköpostilla eveliina.kytomaki@turkuamk.fi
SYKSYN PERIODILLE 21.9.2024 mennessä
KEVÄÄN PERIODILLE tammikuun loppuun mennessä
Valmiilla duokokoonpanoilla on etusija opiskelijavalinnoissa.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
osaa harjoittaa ja valmistaa duoparin osapuolena lauluohjelmistoa esitystasolle
on saanut kokemusta ja varmuutta esiintymiseen ja ilmaisuun
on laajentanut liedohjelmistotuntemustaan
osaa analysoida ja kommentoida runoutta ja musiikkia sekä laulumusiikin piano- ja lauluosuuksia ja niiden suhdetta eri aikakausina
Ilmoittautumisaika
02.07.2024 - 31.07.2024
Ajoitus
01.08.2024 - 27.05.2025
Opintopistemäärä
0 - 5
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Taideakatemia
Opetuskielet
- Suomi
Koulutus
- Musiikin koulutus
Opettaja
- Kaisu Helminen
Tavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- on tutustunut oman instrumentin kannalta keskeisten kokoonpanojen perusohjelmistoon
- osaa toimimaan yhteismusisointitilanteissa niin, että ryhmän on mahdollista muodostaa yhteinen taiteellinen näkemys kulloinkin opiskelun kohteena olevasta teoksesta
- osaa toimia vastuullisesti erilaisissa kokoonpanoissa ja kykenee rakentavaan yhteistyöhön muiden muusikoiden/laulajien kanssa
- osaa tunnistaa onnistuneen yhteismusisoinnin kannalta välttämättömiä ammattimuusikolta edellytettäviä valmiuksia
- osaa etsiä ohjelmistoja erilaisille kokoonpanoille
- osaa arvioida ohjelmiston vaativuutta/sopivuutta itselleen muusikkona sekä oppilailleen pedagogina
- osaa organisoida yhteismusisoinnin harjoituksia ja harjoituksiin tarvittavan ajan käyttöä yhteistyössä muiden yhtyeessä soittavien ja laulavien ja/tai omien oppilaidensa kanssa
Sisältö
Opintojakso sisältää yhteismusisoinnin eri muotoja: kamarimusiikki, liedmusiikki, ooppera-ensemble, vanhan musiikin yhtye, orkesteriperiodit, yhtyelaulu.
Nämä kuvataan tarkemmin toteutussuunnitelmissa.
Yhteismusisoinnin opintoja ei voi suorittaa osallistumalla vain yhden em. osa-alueen opetukseen/projekteihin.
Yhteismusisoinnin opintojaksot 1-4 jakautuvat tasaisesti koko opintoajalle.
Opetukseen osallistuminen ja harjoitetun ohjelmiston esittäminen julkisesti koulun järjestämissä konserteissa tai avoimilla kamarimusiikkitunneilla. Suoritusmerkinnät tekee opiskelijan tutoropettaja saatuaan tiedon yhteismusisointia opettaneilta opettajilta. Opintojakson suoritusmerkintä tehdään kerralla lukuvuoden päätteeksi. Tarvittaessa suoritusmerkintä on mahdollista tehdä muulloinkin.
Tämä opintojakso voidaan suorittaa kv-vaihto-opintoina sekä osana TKI-projektia tai palvelutoimintaa
Opetusmenetelmät
Oopperaroolien ja ensamble- kohtausten harjoittaminen itsneäisesti ja korrepetiittorin ohjauksessa
Näyttämöohjaukseen osallistuminen
Valmiin, ulkoa opitun aarian, ensamblen tai kokonaisen oopperan esittäminen näyttämötoteutuksena
Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys
Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- saa kokemuksen laulun näyttämömusiikin toteuttamisesta oopperarooleissa ja
oopperaensambleissa
- osaa toimia rakentavasti ja vastuullisesti oopperan eri kokoonpanoissa
- tunnistaa ammattimuusikoilta edellytettävät valmiudet
Sisällön jaksotus
Produktiovuosi
Lukuvuonna 2024-25 Turun Konservatorion ja Turun Ammattikorkeakoulun oopperaopetuksessa ollaan valmistamassa uuden suomalaisen oopperan, Pauliina Isomäen säveltämän Keisarin Majakan kantaesitys.
Produktiota harjoitellaan sekä syksyn, että kevään periodissa.
Opetusajat:
Ma 12-14
To 11-13
Pe 12-14
Tarkemmat ryhmäkohtaiset ajat sovitaan ryhmittäin
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Ilmoittautumisaika
02.07.2024 - 01.05.2025
Ajoitus
01.08.2024 - 26.05.2025
Opintopistemäärä
0 - 5
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Taideakatemia
Opetuskielet
- Suomi
- Englanti
Koulutus
- Musiikin koulutus
Opettaja
- Uli Kontu-Korhonen
Tavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- on tutustunut oman instrumentin kannalta keskeisten kokoonpanojen perusohjelmistoon
- osaa toimimaan yhteismusisointitilanteissa niin, että ryhmän on mahdollista muodostaa yhteinen taiteellinen näkemys kulloinkin opiskelun kohteena olevasta teoksesta
- osaa toimia vastuullisesti erilaisissa kokoonpanoissa ja kykenee rakentavaan yhteistyöhön muiden muusikoiden/laulajien kanssa
- osaa tunnistaa onnistuneen yhteismusisoinnin kannalta välttämättömiä ammattimuusikolta edellytettäviä valmiuksia
- osaa etsiä ohjelmistoja erilaisille kokoonpanoille
- osaa arvioida ohjelmiston vaativuutta/sopivuutta itselleen muusikkona sekä oppilailleen pedagogina
- osaa organisoida yhteismusisoinnin harjoituksia ja harjoituksiin tarvittavan ajan käyttöä yhteistyössä muiden yhtyeessä soittavien ja laulavien ja/tai omien oppilaidensa kanssa
Sisältö
Opintojakso sisältää yhteismusisoinnin eri muotoja: kamarimusiikki, liedmusiikki, ooppera-ensemble, vanhan musiikin yhtye, orkesteriperiodit, yhtyelaulu.
Nämä kuvataan tarkemmin toteutussuunnitelmissa.
Yhteismusisoinnin opintoja ei voi suorittaa osallistumalla vain yhden em. osa-alueen opetukseen/projekteihin.
Yhteismusisoinnin opintojaksot 1-4 jakautuvat tasaisesti koko opintoajalle.
Opetukseen osallistuminen ja harjoitetun ohjelmiston esittäminen julkisesti koulun järjestämissä konserteissa tai avoimilla kamarimusiikkitunneilla. Suoritusmerkinnät tekee opiskelijan tutoropettaja saatuaan tiedon yhteismusisointia opettaneilta opettajilta. Opintojakson suoritusmerkintä tehdään kerralla lukuvuoden päätteeksi. Tarvittaessa suoritusmerkintä on mahdollista tehdä muulloinkin.
Tämä opintojakso voidaan suorittaa kv-vaihto-opintoina sekä osana TKI-projektia tai palvelutoimintaa.
Opetusmenetelmät
Suoritustavat
• Osallistuminen oppitunneille
• Itsenäinen harjoittelu yksin sekä yhtyeen kanssa
• Mahdollisten laulutekstien kääntäminen
• Osallistuminen periodin loppukonsertteihin (tai vastaava esiintyminen)
Suoritustavat
• Osallistuminen oppitunneille
• Itsenäinen harjoittelu yksin sekä yhtyeen kanssa
• Mahdollisten laulutekstien kääntäminen
• Osallistuminen periodin loppukonsertteihin (tai vastaava esiintyminen)
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opiskelijan työn laajuus sovitaan opiskelijakohtaisesti valmistetun ja esitetyn ohjelmiston määrästä riippuen.
Sisällön jaksotus
Suomeksi
Barokki- renessanssi- tai keskiaikaisen musiikin yhtye -opintojakson suoritettuaan opiskelija:
• on perehtynyt periodilla valmistettavaan vanhan musiikin ohjelmistoon ja kyseisen aikakauden esityskäytäntöihin, sekä valmistaa sovitun ohjelmiston esitystasolle
• osaa eritellä ja toteuttaa oman instrumenttinsa mukaisesti kyseisen periodin sisällön mukaan keskiajan- renessanssin- tai barokkimusiikin aikakaudelle ominaisia musiikillisia erityispiirteitä
• osaa työskennellä instrumentalisteista ja/tai laulajista koostuvissa eri kokoisissa yhtyeissä
• osaa analysoida eri aikakausien teoksien musiikkia ja runoutta sekä tiedostaa yhtyeen jäsenten erilaiset roolit kyseisissä teoksissa
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty