Lukuvuosi 2020 - 2021

•   English Professional Skills, B2 1001004-3098 01.08.2020-31.12.2020  3 op  (PTERTK20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  The aim of the course is to activate and develop the students’ field-relevant English language and communication skills. The students gain professional skills in various spoken and written communicative situations encountered in working life and society. In addition, they learn to utilize tools and techniques to further develop their skills in authentic, field-specific contexts.
  Upon completing the course, the students have acquired sufficient skills to communicate at level B2 of the European Framework of Reference for Languages which states that at level B2, students should be able to produce clear, coherent and well-structured texts, present detailed descriptions related to their field of interest, express and exchange opinions using fluent language, follow complex argumentation, and read longer articles and reports.

  Opintojakson sisältö

  - writing professional, field-specific texts
  - presenting and discussing field-specific topics in a professional manner
  - reading field-specific texts and utilizing the information in professional contexts
  - learning and using key terminology of the field
  - becoming professional, autonomous language users in working life

  ---

  Vastuuopettaja

  Heli Söderlund

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Opetuskieli

  Englanti

  Ajoitus

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.06.2020 - 30.11.2020

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK20

  Opiskelijamäärä (min - max)

  15 - 30

  Pienryhmät

  • Pienryhmä 1 (Koko: 15. Avoin amk: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Koko: 15. Avoin amk: 0.)

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Verkko-opetuksen osuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  H-5

•   Hoitotyön filosofia ja näyttöön perustuvuus sairaanhoitajan professiossa TH00BQ98-3002 01.08.2020-31.12.2020  5 op  (PTERTK20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tietää hoitotyön keskeiset käsitteet, arvot, eettiset periaatteet ja ohjeet
  - tietää miten toimitaan hoitotyön arvojen ja eettisten periaatteiden mukaisesti sekä osaa arvioida niiden toteutumista myös sähköisissä palveluissa
  - erottaa yksityisen ja ammatillisen roolin sosiaalisen median käytössä
  - tietää hoitotyön tietoperustan
  - tunnistaa sairaanhoitajan vastuun ja tehtäväalueen
  - tietää näyttöön perustuvan toiminnan hoitotyössä
  - osaa tiedonhaun yleisimmistä terveystieteiden tietokannoista
  - tuntee lainsäädännölliset ja eettiset perusteet potilas- ja asiakastyössä
  - kykenee ammatilliseen vuorovaikutukseen moniammatillisissa tiimeissä

  Opintojakson sisältö

  Opintojakson sisältö
  Opintojakso sisältää 2 op englannin kielellä toteutettavia sekä lisäksi muita monikielisesti (suomi, ruotsi ja/tai englanti) toteutettavia osuuksia.
  - epistemologian ja etiikan keskeiset käsitteet
  - potilaan oikeudet ja itsemäärääminen
  - eettisten ongelmien tunnistaminen ja käsittely
  - eettinen toiminta sairaanhoitajan työssä
  - hoitotiede tieteenalana
  - näyttöön perustuva toiminta - käsitteet ja toiminnan lähtökohdat
  - keskeiset hoitosuositukset
  - tiedonhankinta
  - ammattietiikka ja moniammatillinen vuorovaikutus

  ---

  Vastuuopettaja

  Jari Säämänen

  Outi Yrttiranta

  Ohjausvastuut

  Jari Säämänen, Nita Björklöf ja Maika Kummel

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  12.06.2020 - 31.08.2020

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK20

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

•   Hoitotyön perusteet 7031517-3028 01.08.2020-31.12.2020  5 op  (PTERTK20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Hoitotyön perusteet 5 op PEHA
  Tavoitteet:
  - Harjoittelee turvallisen hoitoympäristön järjestämistä
  - Kykenee auttamaan potilasta päivittäisissä toiminnoissa ja arvioimaan hänen avuntarvettaan ja voimavarojaan
  - Kykenee luomaan kunnioittavan hoitosuhteen ja huomioi eettiset kysymykset potilaan hoitamisessa
  - Harjoittelee hoitotyön auttamis- ja tutkimusmenetelmiä
  - Osaa toimia työ- ja potilasturvallisuutta edistävällä tavalla
  - Osaa aseptisen työskentelyn
  - Harjoittelee asiakkaan/potilaan ohjaamista terveyden edistämisessä ja terveyden muutosten hoitamisessa
  - Osaa kirjata potilasta ja hänen hoitoaan koskevaa tietoa
  - Harjoittelee turvallisen lääkehoidon toteuttamista (lääkehoitopassi)

  ---

  Vastuuopettaja

  Anu Puodinketo-Wahlsten

  Ohjausvastuut

  Anu Puodinketo-wahlsten

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimismenetelmät

  Harjoittelupaikassa tapahtuva harjoittelu

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  • Läsnäolo harjoittelun perehdytys- ja palautetunnilla verkkotapaamisessa
  • Tavoitteiden laadinta harjoittelulle
  • Ohjaajan kanssa käyty harjoittelun tavoitekeskustelu, väli- ja loppuarviointi.
  • Ohjaavalle opettajalle lähetetyt hyväksytyt tavoitteet ja väliarviointi
  • Harjoittelun ohjaajan kuittaus sähköpostiin harjoittelun hyväksytystä suorituksesta.
  • Harjoittelulle on omat erilliset harjoittelun kriteerit

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  04.05.2020 - 07.08.2020

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK20

  Lisätietoja

  • Hoitotyön perusteiden teoriaopinnot ja lääkelaskujen perusosa on suoritettava ennen harjoittelun alkua.
  • Kustannukset opiskelijalle: mahdolliset matkakulut harjoittelupaikkaan, työkengät, nimineula

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogiset toimintatavat

  Työelämälähtöisyys, tiimioppiminen

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  • Harjoittelua 135 tuntia, josta harjoittelun perehdytystunti (2h), CV:n tekeminen ammatillisesti ja harjoittelupaikkaan perehtyminen (2h), harjoittelun palautetunti verkkotapaamisessa (2h). Ohjatussa harjoittelussa yhteensä 129 h.

  Sisältö ja ajoitus

  Hoitotyön työelämäharjoittelu

•   Hoitotyön perusteet TH00BW49-3001 01.01.2021-31.05.2021  6 op  (PTERTK21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Tavoitteet
  
  Opiskelija
  • Osaa kohdata potilaita yksilöllisesti oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana.
  • Osaa työskennellä hoitotyön arvojen, periaatteiden ja keskeisten säädösten mukaisesti.
  • Tietää keskeiset luotettavat tiedonlähteet ja osaa hyödyntää niitä potilaan kokonaisvaltaisessa hoidossa
  • Kykenee ammatilliseen vuorovaikutukseen potilaiden sekä heidän läheistensä kanssa
  • Osallistuu ammatilliseen yhteistyöhön
  • Osaa työskennellä aseptisesti ja ergonomisesti sekä työ- ja potilasturvallisuuden periaatteet huomioiden
  • Tietää, miten lääkehoitosuunnitelma ohjeistaa lääkehoitoprosessia
  • Osaa arvioida potilaan voimavaroja ja vointia
  • Osaa määritellä potilaan hoidon tarpeita ja suunnitella potilaan yksilöllistä hoitoa
  • Osaa toteuttaa asianmukaisesti keskeisiä hoitotyön auttamismenetelmiä
  • Osaa ohjata ja toimia potilas- ja voimavaralähtöisesti
  • Osaa seurata potilaan ruokailun toteutumista ja ravinnon saantia sekä tunnistaa hänen ravitsemukseen liittyviä riskejä
  • Osaa tunnistaa, arvioida ja hoitaa potilaan kipua
  • Osaa toteuttaa potilaan lääkehoidon lääkärin määräyksen mukaisesti ja hallitsee siinä tarvittavat laskutoimitukset
  • Osaa turvallisesti toteuttaa lääkehoitoa eri antoreittejä käyttäen
  • Osaa raportoida ja kirjata tarkoituksenmukaisesti potilaan hoitoprosessin mukaisesti
  • Osaa hyödyntää lääkehoitopassia oman lääkehoito-osaamisensa tunnistamisessa

  Opintojakson sisältö

  Sisältö
  
  • Potilaiden yksilöllinen ja arvostava kohtaaminen, hoidon tarpeiden määrittely, hoidon suunnittelu ja toteuttaminen
  • Moniammatillisessa työryhmässä toimiminen
  • Lääkehoidon toteuttaminen
  • Ravitsemustilan arviointi ja hoito
  • Potilaan ohjaaminen ja opetusmenetelmät
  • Omahoidon tukeminen ja hoitoon sitoutuminen
  • Hoitotyön prosessi ja rakenteinen kirjaaminen
  • Kuntoutus ja jatkohoito
  • Työ- ja potilasturvallisuus
  • Eettinen ja vastuullinen toiminta

  ---

  Vastuuopettaja

  Maika Kummel

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2021 - 31.05.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2020 - 17.01.2021

  • 6 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK21

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

•   Nestehoidon prekliininen harjoittelu 7031509-3028 01.08.2020-30.11.2020  1 op  (PTERTK20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Nestehoidon prekliininen harjoittelu 1 op
  Tavoite
  Opiskelija
  - osaa hyödyntää teoreettista tietoaan laskimoon annettavan lääkehoidon toteutuksen suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa
  - osaa aseptisen toiminnan laskimoon annettavassa lääkehoidossa
  - osaa kanyloida perifeerisen laskimon ja aloittaa laskimoon annettavan nestehoidon
  - osaa saattaa käyttökuntoon laskimoon annettavat lääkkeet
  - osaa annostella lääkärin määräyksen mukaisesti laskimoon annettavat lääkkeet
  - osaa tarkkailla potilasta sekä arvioida laskimoon annettavan lääkehoidon vaikutuksia sekä vaikuttavuutta
  - osaa käyttää keskeisiä lääke- ja nestehoitoon liittyviä välineitä ja laitteita
  - osaa keskuslaskimokatetrin käsittelyn, huollon ja tarkkailun
  - toimii potilas- ja työturvallisuuden periaatteiden mukaisesti
  - tietää sairaanhoitajan roolin verensiirron toteuttamisessa

  Opintojakson sisältö

  Sisältö
  - luotettavien lääkehoidon tietolähteiden käyttäminen
  - lääke- ja nestehoidossa käytettävät välineet
  - kanyyli- ja katetri-infektioiden ehkäiseminen
  - perifeerisen laskimon kanylointi
  - nesteensiirtolaitteen ja kolmitiehanan käyttö
  - laskimoon annettavan lääkkeen käyttökuntoon saattaminen ja antaminen
  - lääkelaskenta
  - ruisku- ja infuusiopumpun käyttö
  - perifeerisen kanyylin hoito ja poisto
  - keskuslaskimokatetrin hoito
  - verensiirron toteuttaminen
  - potilas- ja työturvallisuutta edistävät toimintatavat

  ---

  Vastuuopettaja

  Jaana Koskela

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  - Nikkola, Nurkka, Paloposki. Annos oivallusta. SanomaPro Oy. (viimeisin painos).
  · Optima Lääkelaskenta Terveysalalla - työtila
  · Lääkelaskuklinikka http://www.terveysala.turkuamk.fi/klinikka/

  Oppimismenetelmät

  · Lähi- ja Verkko-oppiminen
  · Tiimioppiminen
  · Tehtäväperustainen oppiminen

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Läsnäolo prekliinisessä harjoittelussa ja simulaatioissa (hyv/ hyl)
  Etukäteistehtävien tekeminen /hyv/ hyl)
  Lääkelaskut (Hyv / Hyl)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 30.11.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2020 - 30.10.2020

  • 1 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK20

  Pienryhmät

  • Pienryhmä a (Koko: 1. Avoin amk: 0.)
  • Pienryhmä b (Koko: 1. Avoin amk: 0.)

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Toisen ryhmän mukana vastaava opintojakso

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  ks. Optimasta erillinen lista

  Pedagogiset toimintatavat

  Työelämälähtöisyys (harjoittelu luokassa)
  Tiimioppiminen (harjoittelu luokassa)

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  · Prekliinisiä harjoittelutunteja (sis. Simulaatiot) 13h
  · Etukäteistehtävien tekeminen 7h
  · Lääkelaskut (viikkolaskut) 7h

  Sisältö ja ajoitus

  · luotettavien lääkehoidon tietolähteiden käyttäminen
  · lääke- ja nestehoidossa käytettävät välineet
  · kanyyli- ja katetri-infektioiden ehkäiseminen
  · perifeerisen laskimon kanylointi
  · nesteensiirtolaitteen ja kolmitiehanan käyttö
  · laskimoon annettavan lääkkeen käyttökuntoon saattaminen ja antaminen
  · lääkelaskenta
  · ruisku- ja infuusiopumpun käyttö
  · perifeerisen kanyylin hoito ja poisto
  · keskuslaskimokatetrin hoito
  · verensiirron toteuttaminen
  · potilas- ja työturvallisuutta edistävät toimintatavat

•   Perheen terveyden edistäminen I 7031469-3005 27.08.2020-29.11.2020  5 op  (AVOTERTS20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Vanhemmuuteen kasvavan perheen terveydenhoitotyö 3 op VAKA
  Opiskelija
  -osaa soveltaa tietojaan perheen tarpeisiin ja odotuksiin perustuvassa äitiyteen ja vanhemmuuteen liittyvässä terveysneuvonnassa
  - osaa soveltaa tietojaan asiakasta ja hänen perhettään raskauteen ja vanhemmuuteen liittyvissä erityiskysymyksissä
  - osaa toimia imetysohjaajana.
  - osaa soveltaa tietojaan perheen seksuaaliterveyteen liittyvissä asioissa
  Kouluikäisen ja nuoren perheen terveydenhoitotyö 2 op, KOTE
  - osaa soveltaa tietojaan nuoren kasvun ja kehityksen seurannassa ja hänen tukemisessaan yksilönä, perheen ja kouluyhteisön jäsenenä sekä oman kulttuurinsa edustajana
  - osaa toimia nuoren ohjaajana hänen seksuaalisuuden kehittymisessä ja muutoksissa sekä mielenterveyden kysymyksissä eri ikäkausina ja kykenee ohjaamaan nuoren perhettä ongelmatilanteissa
  -osaa soveltaa tietojaan nuoren terveysongelmissa sekä niistä aiheutuvissa muutoksissa perheiden elämässä ja osaa hoitaa, ohjata ja tukea nuorta ja hänen perhettään näissä kysymyksissä.
  - osaa toimia moniammatillisesti nuoren ja hänen perheensä terveyden ylläpitämisessä ja edistämisessä

  Opintojakson sisältö

  Vanhemmuuteen kasvavan perheen terveydenhoitotyö 3 op VAKA
  -vanhemmuuden ja varhaisen vuorovaikutuksen tukeminen
  -raskauden ja lapsivuodeajan seuranta, hoito ja ohjaus äitiyshuollossa
  -raskauteen ja lapsivuodeaikaan liittyvät erityiskysymykset
  -perhevalmennus
  -imetysohjaus
  -perhesuunnitteluohjaus (plissit-malli ja ehkäisyneuvonta)
  -raskauteen ja vanhemmuuteen liittyvät erityiskysymykset esim. mielenterveys
  -kotikäynti
  Kouluikäisen ja nuoren perheen terveydenhoitotyö 2 op, KOTE
  -kouluterveydenhuollon toimintaa ohjaavat periaatteet
  -kouluikäisen lapsen/ nuoren kasvu ja kehitys sekä määräaikaisseuranta
  -seulontatutkimukset
  -kouluikäisen ja nuorten terveyden ja sosiaalisen kehityksen riskit /häiriöit ja niihin puuttuminen esim. koulukiusaaminen, koulu-uupumus, ylipaino, masennus
  -lapsen /nuoren ja hänen perheensä voimavaraistava tukeminen
  -terveyden edistäminen kouluyhteisössä ja oppilashuollossa

  ---

  Vastuuopettaja

  Nita Björklöf

  Marjatta Häsänen

  Satu Halonen

  Ohjausvastuut

  Opettajina Marjatta Häsänen, Satu Halonen ja Nita Björklöf

  Toteutustapa

  40% Lähiopetus, 60% Etäopetus

  Oppimismenetelmät

  Oppimiskeskustelut
  Baby Bakery oppimispeli
  Havainnollistaminen (johdanto)
  Opintojaksoon integroidaan simulaatiot
  Ryhmätentti

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  VAKA 2 op: ennakkotehtävät ja reflektiotehtävä hyväksytty-hylätty, Baby Bakery hyväksytty-hylätty, ryhmätentti numeerinen 1-5.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  27.08.2020 - 29.11.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2020 - 27.09.2020

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • AVOTERTS20

  Pienryhmät

  • Pienryhmä 1 (Koko: 20. Avoin amk: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Koko: 20. Avoin amk: 0.)

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Verkko-opetuksen osuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Pedagogiset toimintatavat

  Käänteinen oppiminen ja oppimisen pelillistäminen. Osaamisen jakaminen.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  1 op= 27 h.

  Sisältö ja ajoitus

  Perheen terveyden edistäminen I 7031469-3005 5 op
  
  Vanhemmuuteen kasvavan perheen terveydenhoitotyö (eli VAKA 3 op, josta seuraavaksi kuvattu 2 op osuus)
  
  
  
  To 27.8.20 klo 15.15-16.00 Opintojakson info ja orientaatio (+AHOTmahdollisuudet)
  
  Pe 28.8.20 klo 12.30-13.45 Pienryhmä1 VAKA johdanto käytännön harjoituksin tila / Marjatta kätilö ja terveydenhoitotyön luokka ICT A_3027 (tai Pienryhmä 2 LATE johdanto käytännön harjoituksin tila ICT A_3028 / lastenhoitotyön luokka ICT A_3028)
  •klo 13.45-15.00 pienryhmät vaihtavat toisin päin sijoitustaan
  •Toteutuksen ja kokemusten jälkeen opettaja laatii ensimmäiseen verkkotapaamiseen mennessä reflektiotehtävän, jonka opiskelija tekee VAKA-opintojakson aikana.
  
  To 1.9.2020 klo 9-11 verkkotapaaminen (Zoom) oppimiskeskustelu aiheesta Raskauden aikainen perheen tukeminen, ennakkotehtävä.
  
  To 10.9.2020 klo 9-11 verkkotapaaminen (Zoom) oppimiskeskustelu aiheesta Lasta odottavan perheen erityistuen tarpeet ja tukikeinot , ennakkotehtävä.
  
  To 17.9.2020 klo 9-11 verkkotapaaminen (Zoom) oppimiskeskustelu aiheesta Synnytys ja synnytyksen jälkeinen perheen tukeminen sekä jälkitarkastus ja perhesuunnittelu, ennakkotehtävä.
  
  Perj 2.10.20 klo 8.15-9.45 ryhmätentti? Teoriatila muunto ICT_C2033, huom. samana päivänä 10-16 lähiopetuksena simulaatiot Medisiina D SIM 6 DEBRF 6.
  
  Opintojakson aikainen itsenäinen oppimistehtävä Baby Bakery.
  
  Ennakkotehtävät julkaistaan viimeistään viikkoa ennen verkkotapaamista.
  
  Sovitaan infossa ennakkotehtävien palautusdeadline.
  
  Muutokset mahdollisia, esim. johonkin teemaan voidaan opintojakson edetessä opiskelijoiden kanssa neuvotellen lisätä oppimista tukeva ja valmisteleva verkkokeskustelu.

•   Perheen terveyden edistäminen II 7031470-3005 28.08.2020-31.12.2020  5 op  (AVOTERTS20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Lapsiperheen terveydenhoitotyö 3 op LATE
  - osaa soveltaa tietojaan lapsen kasvun ja kehityksen seurannassa ja lapsen tukemisessa yksilönä, perheen jäsenenä ja oman kulttuurinsa edustajana
  - osaa toimia yhteistyössä perheiden ja eri sidosryhmien kanssa turvallisen kasvuympäristön ylläpitämiseksi ja edistämiseksi
  - osaa soveltaa tietojaan vanhemmuuden tukemisessa perheen eri kehitysvaiheissa
  - osaa toteuttaa tartuntatautien ehkäisyä ja hallitsee rokottamisen
  - osaa toteuttaa perhekasvatusta
  Työikäisen perheen terveydenhoitotyö 2 op TYPE
  - osaa arvioida työn, työympäristön ja työttömyyden merkitystä ihmiselle ja hänen hyvinvoinnilleen
  - osaa tukea työikäisen työ- ja toimintakykyä sekä työhyvinvointia ja toimia moniammatillisesti työikäisen ja hänen perheensä kanssa

  Opintojakson sisältö

  Lapsiperheen terveydenhoitotyö 3 op LATE
  Sisällöt:
  -lastenneuvolatoimintaa ohjaavat periaatteet
  -lapsen ja perheen voimavaralähtöinen vanhemmuuden tukeminen lapsen eri kehitysvaiheissa
  -neuvolaikäisen lapsen kasvu ja kehitys sekä määräaikaisseuranta
  -lapsen näön ja kuulon seuranta
  -imeväisen ja leikki-ikäisen lapsen ravitsemus
  -lapsen ravitsemukseen liittyvät erityiskysymykset (ummetus, ripuli)
  -rokotusohjelma ja rokottaminen
  -lapsen kehitykseen liittyvät erilliskysymykset (esim. kastelu, kehitysviiveet, syömisongelmat, puheen kehityksen häiriöt ym)
  -seksuaalisuuden portaat
  -moniammatillinen yhteistyö
  Työikäisen perheen terveydenhoitotyö 2 op TYPE
  Sisällöt:
  -työkyky ja työhyvinvointi
  -työterveyslainsäädäntö
  -toimintasuunnitelma ja työterveyshuoltosopimus
  -työpaikkaselvitys
  -terveystarkastukset
  -työympäristö; haitta-, vaara- ja kuormitustekijät
  -työssä jaksaminen
  -työperäiset sairaudet, ammattitaudit ja työtapaturmat
  -työkykyä ylläpitävä toiminta ja työhyvinvoinnin edistäminen (tyky, tyhy)
  -moniammatillisuus / verkostot / oman toiminnan ladun kehittäminen

  ---

  Vastuuopettaja

  Jaana Uuttu

  Hanna Ollikkala

  Ohjausvastuut

  Jaana Uuttu LAPE

  Toteutustapa

  80% Lähiopetus, 20% Etäopetus

  Oppimateriaali

  LAPE:
  Lastenneuvolakäsikirja (verkossa). THL. https://www.thl.fi/fi/web/lastenneuvolakasikirja
  Teemat:
  • Määräaikaistarkastukset - terveydenhoitajan osio
  • Ohjeet ja tukimateriaalit: Menetelmät- sekä Terveysneuvontaosio
  • Neuvolatyön perusteet
  Syödään yhdessä - ruokasuositukset lapsiperheille https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/129744/KIDE26_FINAL_WEB.pdf?sequence=1
  • sivut 10-41, 56-89, 98-107
  Mäki, P., Wikström, K., Hakulinen-Viitanen, T. & Laatikainen, T. Terveystarkastukset lastenneuvolassa ja kouluterveydenhuollossa. Menetelmäkäsikirja. Sivut 13-32, 43-119, 125-134, 144-166, 181-191.
  Laaja terveystarkastus. Ohjeistus äitiys- ja neustenneuvolaan sekä kouluterveydenhuoltoon.
  Sekä muu oppimateriaali
  Neuvola- ja alakouluikäisen lapsen ylipainon puheeksiotto. Saatavissa: http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/138145/URN_ISBN_978-952-343-322-9.pdf?sequence=1&isAllowed=y

  Oppimismenetelmät

  LAPE
  Oppimiskeskusteluja, case-työskentelyä, ryhmätöitä ja verkkotyöskentelyä (neuvola chat ja rokotuksiin liittyvä verkkokurssi)

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  1. Tehtävä seulontamenetelmät hyväksytty suoritus
  2. Ryhmätyö ja sen esitys (numeerinen arviointi, arviointiin osallistuu ryhmä itse, oppnoivaryhmä ja opettaja) valitusta lapsiperheen tuukemiseen ja ohjaamiseen liittyvästä aiheesta sekä hyväksytty suoritys chat-keskustelussa
  3. Hyväksytty suoritus case-tehtävästä ja sen purkuun osallistumisesta sekä chat-tehtävästä hyväksytty suoritus
  4. Hyväksytty suoritus Rokokoon syventävästä rokotusosaamisesta (sisältää portfolion ja hyväksytyn tentin)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  28.08.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2020 - 27.09.2020

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • AVOTERTS20

  Pienryhmät

  • Pienryhmä 1 (Koko: 14. Avoin amk: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Koko: 14. Avoin amk: 0.)

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Verkko-opetuksen osuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Pedagogiset toimintatavat

  LAPE
  Orientaatio lastenneuvolan seulontamenetelmiin lähiopetuksena
  Rokokoo: syventävä rokotusosaaminen 1 op verkkokurssi
  Työelämälähtöinen case
  Verkkokeskusteluja
  Seminaari

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Lape:
  verkossa työskentelyä
  itsenäistä opiskelua
  kirjallisia tehtäviä yksilötehtäviä ja ryhmätehtäviä

  Sisältö ja ajoitus

  Lape
  Sisällöt:
  -lastenneuvolatoimintaa ohjaavat periaatteet
  -lapsen ja perheen voimavaralähtöinen vanhemmuuden tukeminen lapsen eri kehitysvaiheissa
  -neuvolaikäisen lapsen kasvu ja kehitys sekä määräaikaisseuranta
  -lapsen näön ja kuulon seuranta
  -imeväisen ja leikki-ikäisen lapsen ravitsemus
  -rokotusohjelma ja rokottaminen
  -lapsen kehitykseen liittyvät erilliskysymykset (esim. kastelu, kehitysviiveet, syömisongelmat, puheen kehityksen häiriöt ym)
  -seksuaalisuuden portaat
  -moniammatillinen yhteistyö

•   Sisätautipotilaan hoitotyö 7031487-3029 28.09.2020-04.12.2020  6 op  (PTERTK20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Sisätautipotilaan hoitotyö 6 op SIHO
  Tavoitteet
  - Tietää sisätautipotilaan hoitopolun
  - Osaa määrittää ja kirjata sisätautipotilaan hoidon tarpeita, suunnitella ja toteuttaa hoitoa sekä arvioida sen vaikutuksia sekä tehdä tarvittavat johtopäätökset.
  - Osaa hyödyntää näyttöön perustuvaa tietoa hoitotyön prosessin eri vaiheissa
  - Osaa edistää potilasturvallisuutta sisätautipotilaan hoidossa. tunnistaa sisätautipotilaan hoitoon liittyvät infektioriskit ja osaa toimia niiden minimoimiseksi
  - Osaa tunnistaa ja antaa välitöntä ensiapua sisätautipotilaan äkillisissä sairauskohtauksissa
  - Osaa ohjata ja tukea potilasta ja läheisiä terveysongelman hallinnassa sekä yleisten sisätautisairauksien vaatimissa elämäntapamuutoksissa.
  - Osaa käyttää tilanteeseen sopivia asiakaslähtöisiä opetus- ja ohjausmenetelmiä, kuten yksilö- ja ryhmäohjaus
  - Tietää pitkäaikaissairauden merkityksen sisätautipotilaan elämässä
  - Osaa tukea potilaan hoitoon sitoutumista ja omahoitoa.
  - Tietää sisätautipotilaan lääke- ja nestehoidon turvallisen ja vaikuttavan toteutuksen.
  - Osaa hyödyntää terveysteknologiaa sisätautipotilaan hoitotyössä
  - Tietää eri ammattiryhmien tehtävät ja vastuun sekä yhteistyön merkityksen sisätautipotilaan toimintakyvyn ylläpitämisessä ja edistämisessä.

  Opintojakson sisältö

  Opintojakso sisältää 2 op englannin kielellä toteutettavia opintoja
  - Sisätautipotilaan hoitopolut; akuutti- ja pitkäaikaispotilas
  - Yleisimmät konservatiivista hoitoa vaativat sairaudet, niiden hoitotyö ja kuntoutus
  - Sydäntauteja sairastavan potilaan hoitotyö
  - Akuutin rintakipupotilaan hoitotyö
  - Akuutti hengitysvajauspotilaan hoitotyö
  - Hengityselimistön sairauksia sairastavan potilaan hoitotyö
  - Umpieritysrauhasten sairauksia sairastavan potilaan hoitotyö
  - Tuki- ja liikuntaelimistön sairauksia sairastavan potilaan hoitotyö
  - Neurologisia sairauksia sairastavan potilaan hoitotyö
  - Suolistosairauksia sairastavan potilaan hoitotyö
  - Maksa- ja munuaispotilaan hoitotyö
  - Sisätautipotilaan hoidossa käytettävät auttamismenetelmät - Yksilöllinen potilaan ohjaus ja omaisten ohjaus
  - Hoitoon sitoutumisen tukeminen
  - ja raportointi
  - Nestehoito – ja lääkehoidon suunnitelma ja toteutus
  - Hoidon kirjaaminen
  - Hoitoelvytys

  ---

  Vastuuopettaja

  TERHY6 Virtuaalihenkilö6 RTG1

  Kati Lahtinen

  Mirka Toivonen

  Ohjausvastuut

  Mirka Toivonen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Ahonen, Blek-Vehkaluoto, Ekola, Partamies, Sulosaari, Uski-Tallqvist. 2019. Kliininen Hoitotyö, Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoito. SanomaPro. Sivut: 165-302, 324-329, 330-363, 368-388, 393-403, 426-485, 568-592, 624-648, 710-716, 746-753
  Käypähoito. Elvytys 2016.
  Asiantuntijaluennot materiaali
  AVH-videot
  HOTUS: Omahoidon ohjauksen sisällöt sydämen vajaatoiminnan hoidossa
  HOTUS: Keuhkoahtaumatautia sairastavan omahoidon ohjauksen sisällöt
  
  Sisätautioppi ja farmakologia integroituu Sisätautipotilaan hoitotyöhön, joten katso myös kyseinen materiaali opintojakson Sisätautipotilaan hoito- ja tutkimusmenetelmät alta.

  Oppimismenetelmät

  Tiimi- ja käänteinen oppiminen, lähi- ja verkko-opetus, tentti

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Siho lääkelaskut 45min Hyv - Hyl
  
  SIHO kirjallinen koe 2h Hyl - K5
  
  SIFA Optimatentti Hyl - hyv
  
  Tutoriaalit Hyl - K5

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  28.09.2020 - 04.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2020 - 13.11.2020

  • 6 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK20

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Katso Optimasta.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  6 op = 160 h, josta lähiopetusta 40 h

  Sisältö ja ajoitus

  7031487 Sisätautipotilaan hoitotyö, 6.00 op, 160 h
  Opintojakso sisältää 2 op englannin kielellä toteutettavia opintoja
  • Sisätautipotilaan hoitopolut; akuutti- ja pitkäaikaispotilas
  • Yleisimmät konservatiivista hoitoa vaativat sairaudet, niiden hoitotyö ja kuntoutus
  • Sydäntauteja sairastavan potilaan hoitotyö
  • Hengityselimistön sairauksia sairastavan potilaan hoitotyö
  • Umpieritysrauhasten sairauksia sairastavan potilaan hoitotyö
  • Tuki- ja liikuntaelimistön sairauksia sairastavan potilaan hoitotyö
  • Neurologisia sairauksia sairastavan potilaan hoitotyö
  • Yksilöllinen potilaan ja omaisten ohjaus ja hoitoon sitoutumisen tukeminen
  • Hoitoelvytys

•   Sisätautipotilaan hoitotyön prekliininen harjoittelu 7031510-3027 28.09.2020-04.12.2020  1 op  (PTERTK20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Sisätautipotilaan hoitotyön prekliininen harjoittelu 1op SIHOP
  Tavoitteet
  - Osaa käyttää sisätautipotilaan tutkimus- ja hoitotoimenpiteissä tarvittavia välineitä ja laitteita oikealla tavalla ja turvallisesti
  - Osaa hyödyntää tutkimustuloksia hoidossa ja hoidon seurannassa
  - Osaa toimia potilaan hoitoelvytyksessä
  - Osaa ohjata sisätauteja sairastavaa potilasta
  - Osaa toteuttaa sisätautipotilaan lääkehoitoa turvallisesti

  Opintojakson sisältö

  Sisältö
  - Hoitoelvytys
  - Hengitys- ja verenkiertoelimistön tarkkailu ja tukeminen
  - Sisätautipotilaan hoidossa käytettävät keskeiset tutkimus- ja hoitotoimenpiteet

  ---

  Vastuuopettaja

  Heli Aarnio

  TERHY6 Virtuaalihenkilö6 RTG1

  Mirka Toivonen

  Ohjausvastuut

  Mirka Toivonen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Samat kuin SIHOssa

  Oppimismenetelmät

  Luokkaharjoittelua harjoitusluokissa. IntegroituuSIHOon ja SITHOon. Jokaiselle harjoitustunnille opiskelija perehtyy aiheeseen ja tekee etukäteistehtävät. Etukäteistehtävät ovat osa SIHOn opetusta ja ne on tehtävä ennen kyseisen teeman harjoittelutuntia. Lääkelaskut.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  läsnäolo pakollinen kaikilla lähitunneilla, etukäteistehtävät tehty,

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  28.09.2020 - 04.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2020 - 16.10.2020

  • 1 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK20

  Pienryhmät

  • Pienryhmä 1 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogiset toimintatavat

  Luokkaharjoittelua harjoitusluokissa, ennakkotehtävät tunnille valmistautumisessa, simulaatiot

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  1 op = 27h

  Sisältö ja ajoitus

  • Hoitoelvytys
  • Hengitys- ja verenkiertoelimistön tarkkailu ja tukeminen
  • Sisätautipotilaan hoidossa käytettävät keskeiset tutkimus- ja hoitotoimenpiteet (DM)

•   Sisätautipotilaan tutkimus- ja hoitomenetelmät 7031488-3027 01.08.2020-31.12.2020  5 op  (PTERTK20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Sisätautipotilaan tutkimus- ja hoitomenetelmät 5 op SITHO
  Tavoitteet
  Opiskelija
  - Osaa kuvailla keskeisten sisätautien syntymekanismit ja oireet, tutkimukset sekä lääketieteelliset hoidot ja niiden vaikutuksien seurannan ja arvioinnin.
  - Tietää sisätautien hoidossa käytettävät tavallisimmat lääkeaineet, niiden suotavat vaikutukset, sivu- ja haittavaikutukset.
  - Osaa tarkkailla lääkeaineiden vaikutuksia ja toimia tilanteen vaatimalla tavalla.
  - osaa integroida ravitsemushoitoa ja -ohjausta yhdessä monialaisen asiantuntijaverkoston kanssa sisätauti- ja kirurgisen potilaan hoitotyössä.
  - Tietää tavallisimmat kliinisen fysiologian tutkimukset ja osaa selittää niiden merkityksen.
  - Tietää tavallisimmat laboratoriotutkimukset ja osaa selittää niiden merkityksen.
  - Osaa ohjata potilasta tutkimuksiin valmistautumisessa ja tutkimusten jälkeen.
  - Osaa ottaa laadukkaita tutkimusnäytteitä ja tulkita niitä.
  - tunnistaa tutkimusnäytteiden ottamiseen ja käsittelyyn liittyvät infektioriskit ja osaa toimia niiden minimoimiseksi

  Opintojakson sisältö

  Opintojakso sisältää 2 op englannin kielellä toteutettavia opintoja
  Sisätautioppi ja farmakologia 2 op SIFA
  - Sydäntaudit ja niiden lääkehoito
  - Hengityselimistön sairaudet ja niiden lääkehoito
  - Umpieritysrauhasten sairaudet ja niiden lääkehoito
  - Tuki- ja liikuntaelimistön sairaudet ja niiden lääkehoito
  - Neurologiset sairaudet ja niiden lääkehoito
  - Suolistosairaudet ja niiden lääkehoito
  - Maksa- ja munuaissairaudet ja niiden lääkehoito
  
  Kliininen fysiologia ja kliiniset laboratoriotutkimukset 2 op KLFL
  - Yleisimmät laboratoriotutkimukset (veri- ja virtsatutkimukset)
  - Potilaan esivalmistelu ja sen merkitys
  - Potilaan ohjaus näytteenotossa
  - Näytteenoton vakiointi ja laadunhallinta
  - Vena- ja ihopistosnäytteenotto
  - Virtsanäytteenotto ja virtsan kemiallinen seulonta
  - Näytteenoton komplikaatiot
  - Näytteen säilytys ja kuljetus
  - Vieritestit ja vieritestilaitteiden laadunhallinta
  - Potilaan ohjaus ja tutkimuksiin valmistaminen
  - Tavallisimmat kliinisen fysiologian tutkimukset (esim. EKG:n rekisteröinti)
  - Hoitotyön rooli tutkimusten toteuttamisessa
  
  Ravitsemushoito 1op RAV2
  - Sisätauti- ja kirurgisen potilaan ravitsemushoito ja ohjaus sekä sairauksiin liittyvät erityisruokavaliot

  ---

  Vastuuopettaja

  Johanna Kurtti

  Mirka Toivonen

  Anniina Friman

  Ohjausvastuut

  LABO: Anniina Friman
  Ravitsemushoito: Johanna Kurtti
  SIFA: Mirka Toivonen ja Kati Lahtinen
  KLF: Kati Lahtinen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  LABO: materiaali ja tehtävät itslearning-alustalla.
  
  RAVITSEMUSHOITO:
  - Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010 Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin.
  - Voutilainen E. Fogelholm M. & Mutanen M. 2015 Ravitsemustaito s. 169 - 202.
  - Sinisalo, L. 2015. Ravitsemus hoitotyössä.
  Tarkemmin oppimateriaali ensimmäisellä tunnilla.
  
  SIFA: Saano S. & Taam-Ukkonen M. 2018. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy, Helsinki.
  Sydän ja verisuonisairauksien lääkehoitoja
  Diabeteslääkkeet
  Hengitysteiden sairauksien lääkehoito
  Reuma- ja kihtilääkkeet
  Kortikosteroidit, Kilpirauhasen lääkehoito, Rauta, Vitamiinit

  Oppimismenetelmät

  SIFA: Integroituu kiinteästi opintojaksoon Sisätautipotilaan hoitotyö. Painotus kansanterveydellisesti tärkeissä taudeissa ja niiden lääkehoidossa. Sifa lääkehoidon tehtävät ja osaamistestit löytyvät Optimasta.
  KLFL: Kliininen fysiologia: Keskeisinä aiheina sisätautipotilaan tutkimukset.
  Seminaari. Harjoittelu toteutetaan prekliinisillä tunneilla (EKG).
  RAVITSEMUSHOITO:
  • Keskeisinä teemoina ovat sisätauti- ja kirurgisen potilaan ravitsemustilan arviointi, ravitsemushoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi.
  • Näihin liittyvät taidot opitaan pienryhmissä työskennellen. Työskentelyn tulokset esitetään koko ryhmälle.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  LABO 1op: 100% läsnäolo lähiopetuksessa ja tehtävät suoritettu hyväksytysti aikataulussa. Hyväksytty/Hylätty.
  
  RAVITSEMUSHOITO: Arviointi hyväksytty / hylätty. Hyväksytyn suorituksen edellytyksenä on yksilö- ja ryhmätehtävien suorittaminen. Ryhmätyöhön liittyvä poissaolo korvataan osallistumalla rinnakkaisryhmän vastaaviin tunteihin; ryhmätehtävien tekemiseen, esittämiseen ja opponointiin tai muulla erikseen sovittavalla tavalla.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  31.08.2020 - 01.11.2020

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK20

  Pienryhmät

  • a-ryhmä (Koko: 17. Avoin amk: 0.)
  • b-ryhmä (Koko: 17. Avoin amk: 0.)

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Pedagogiset toimintatavat

  Verkko-oppiminen, Seminaari, Luokkaharjoittelu, Harjoitustehtävät.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Ravitsemushoito 1 op = opiskelijan työtä 27 h; josta lähitunnit 7 h (sisätautipotilaan ravitsemus, kirurgisen pot. rav. tilan arviointi ja seurata, ryhmätehtävien anto ja ohjaus, tehtävien esitykset) ja itsenäinen työskentely 20 h (itsenäinen opiskelu ja ravitsemustehtävien teko).
  
  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus: 5op = 133h, josta lähiopetusta 25h
  -Kl fysiologia 1op: Sisätautipotilaan tutkimukset seminaari 4h + luokkaharjoittelu 4h
  Sifa 2op: tehtävät ja osaamistestit Optimassa, lääkehoidon ohjaaminen

  Sisältö ja ajoitus

  Kliininen fysiologia ja kliiniset laboratoriotutkimukset 2 op (LABO 1op, KLFL 1 op)
  • Yleisimmät laboratoriotutkimukset (veri- ja virtsatutkimukset)
  • Potilaan esivalmistelu ja sen merkitys
  • Potilaan ohjaus näytteenotossa
  • Näytteenoton vakiointi ja laadunhallinta
  • Vena- ja ihopistosnäytteenotto
  • Virtsanäytteenotto ja virtsan kemiallinen seulonta
  • Näytteenoton komplikaatiot
  • Näytteen säilytys ja kuljetus
  • Vieritestit ja vieritestilaitteiden laadunhallinta
  • Hoitotyön rooli tutkimusten toteuttamisessa
  Tavallisimmat kliinisen fysiologian tutkimukset (esim. EKG:n rekisteröinti)
  
  Ravitsemushoito 1op RAV2
  • Sisätauti- ja kirurgisen potilaan ravitsemushoito ja ohjaus sekä sairauksiin liittyvät erityisruokavaliot

•   Svenska i arbetslivet, muntlig kommunikation 100114-3132 11.01.2021-02.04.2021  1 op  (PTERTK20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa kommunikoida suullisesti työelämän tavallisissa viestintätilanteissa.

  Opintojakson sisältö

  Opiskelija osaa
  - kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksistaan ja –tehtävistään
  - kertoa työympäristöstään ja oman alansa toiminnoista osana ympäröivää yhteiskuntaa
  - viestiä asiakaslähtöisesti
  - käyttää oman alan keskeistä terminologiaa

  ---

  Vastuuopettaja

  Nina Roine

  Ohjausvastuut

  Opettaja Nina Roine nina.roine@turkuamk.fi

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Oppimateriaali: Optimassa. Svenska för en blivande hälsovårdare. Printtaa materiaali kurssin alkaessa itsellesi.

  Oppimismenetelmät

  Oppimismenetelmät: lähiopetus, itsenäiset työt, parityöskentely, suullinen ja kirjallinen tentti

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät: Etätehtävät arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty, suullinen ja kirjallinen tentti asteikolla 0-5. Suullinen ja kirjallinen tentti viikoilla 12&13.
  Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen vaatimuksena kurssin hyväksytylle suorittamiselle.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  11.01.2021 - 02.04.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2020 - 28.02.2021

  • 1 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK20

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 20

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei vaihtoehtoisia suorituksia. Jos opiskelija omaa vahvan kielitaidon, johon sisältyy myös hoitoalan terminologia, hän voi olla yhteydessä opettajaan.

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Suullinen tentti vko 12-13 kirjallinen tentti vko 13. Tehtävien palautus kirjalliseen tenttiin mennessä.

  Pedagogiset toimintatavat

  Pedagogiset toimintatavat: Kurssilla opitaan ja harjoitellaan valmiuksia kohdata ruotsinkielinen asiakas/potilas, ja opetellaan hoitoalan työhön liittyvää ammattisanastoa ja viestintää.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus: Oppimistehtävinä tarpeen mukaan kielioppia kertaavia harjoituksia, terveydenhoitajan ammattisanaston kerääminen, aktivointitehtävän laatiminen ja ohjaaminen, kuuntelureferaatin tekeminen.
  3op:n kokonaisuus, josta 24h kontaktiopetusta, n. 60h opiskelijan itsenäistä työtä.

  Sisältö ja ajoitus

  Sisältö ja ajoitus: Tuleville terveydenhoitajille suunnattu virkamiesruotsin kelpoisuuden antava työelämälähtöinen ruotsin kurssi kevätlukukaudella 21. Opetus viikoilla 2-13 2h/vko

  Arviointikriteerit

  Puutteellinen suoriutuminen suullisesta tentistä.

  Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

  Suoriutuu valmistellun tekstin lukemisesta niin, että joistakin virheistä huolimatta puhe on ymmärrettävää. Ei pysty vapaaseen improvisoituun jutteluun kohdekielellä edes tavallisista arkipäivän aiheista, tai jos pystyy, rakenteet ovat virheellisiä ja seassa suomea tai englantia. Reagoi kysymyksiin ja ymmärtää toista puhujaa, mutta taidot eivät riitä jatkamaan keskustelua. Valmisteltu teksti on suppea ja omia mielipiteitä ei esiinny.

  Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

  Suoriutuu valmistellun puheen lisäksi myös improvisoidusta puheesta, pystyy ilman apuvälineitä käyttämään myös hoitoalan sanastoa, käyttää rakenteita pienistä virheistä huolimatta melko sujuvasti, osaa esim. taivuttaa verbit oikein, kuulija pystyy seuraamaan puhetta, jossa ei esiinny ymmärrystä haittaavia ääntämisvirheitä yms. Kuullunymmärtäminen on sujuvaa ja pystyy poimimaan myös muiden puhujien repliikeistä sanastoa omiin tarpeisiin. Hallitsee prepositioiden käyttöä ja sanajärjestyksen.

  Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

  Osaa ilmaista itseään suullisesti ilman mitään häiritseviä ongelmia tai puutteita. Osaa käyttää sujuvasti hoitoalan sanastoa oikeissa muodoissa, ottaa aktiivisesti osaa keskusteluun, osaa kertoa mielipiteensä ja vastata kysymyksiin ilman valmistautumista. Ääntämisessä ei huomautettavaa, kuulijan on helppo seurata puhetta, jossa ei esiinny häiritseviä taukoja.

•   Svenska i arbetslivet, skriftlig kommunikation 100115-3132 11.01.2021-02.04.2021  2 op  (PTERTK20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa kommunikoida kirjallisesti tavallisissa työelämän viestintätilanteissa.

  Opintojakson sisältö

  Opiskelija osaa
  - kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksistaan ja –tehtävistään
  - kertoa työympäristöstään ja oman alansa toiminnoista osana ympäröivää yhteiskuntaa
  - viestiä asiakaslähtöisesti
  - käyttää oman alan keskeistä terminologiaa

  ---

  Vastuuopettaja

  Nina Roine

  Ohjausvastuut

  Kurssin opettaja Nina Roine nina.roine@turkuamk.fi

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Opettajan materiaali Optimassa ja muu verkkomateriaali.
  HUOM. OMA KANSIO OPTIMASSA RYHMÄLLE

  Oppimismenetelmät

  Lähiopetus, itsenäiset työt, parityöt,suullinen ja kirjallinen tentti.
  Kirjallinen ja suullinen osa ovat samaa kurssia.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Etätehtävät arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty, suullinen ja kirjallinen tentti asteikolla 0-5. 50% vaaditaan kirjallisen kokeen pisteistä kurssin kirjallisen osan läpäisemiseen. Esim. jos maximipistemäärä 100, 50p=arvosana 1.
  Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen vaatimuksena kurssin hyväksytylle suorittamiselle ja väh. 80 % läsnäolo.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  11.01.2021 - 02.04.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2020 - 31.01.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK20

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 20

  Lisätietoja

  Kaikilla lähitunneilla sekä kirjallisia että suullisia harjoituksia.

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Vaatii aktiivista läsnäoloa kurssilla, ellei toisin sovita. Opiskelija, joka kokee hallitsevansa jo hyvin kurssilla opetettavat asiat, voi sopia osallistumisesta näyttömuotoiseen suulliseen ja kirjalliseen tenttiin. Tämä vain erillisestä sopimuksesta opettajan kanssa.

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Kirjallinen ja suullinen tentti kurssin viimeisellä viikolla vko 13. Suullisia tenttejä myös viikolla 12.

  Pedagogiset toimintatavat

  Kurssilla opitaan ja harjoitellaan valmiuksia kohdata ruotsinkielinen asiakas/potilas, ja opetellaan hoitoalan työhön liittyvää ammattisanastoa ja viestintää, kirjallisesti ja suullisesti. Erityisesti perehdytään teemoihin, jotka kuuluvat terveydenhoitajan ammattiin ja asiakasryhmiin.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Oppimistehtävinä erilaisia kirjallisia ja suullisia harjoituksia, sairaanhoitajan ammattisanaston kerääminen ja muita itsenäisiä verkossa tehtäviä etätehtäviä.
  3 op:n kokonaisuus, josta 18-20h kontaktiopetusta, 4h tenttejä, yht. n. 60h opiskelijan itsenäistä työtä.

  Sisältö ja ajoitus

  Tuleville terveydenhoitajille suunnattu virkamiesruotsin kelpoisuuden antava työelämälähtöinen ruotsin kurssi kevätlukukaudella 2021. Opetus viikoilla 2-13 2h/vko Ei opetusta vkolla 8.

  Arviointikriteerit

  Etätehtävät puutteelliset, hylätty suoritus tenteissä, liikaa poissaoloja lähitunneilta

•   Terveydenhoitajan ammatillinen osaaminen 7031603-3005 27.08.2020-13.06.2021  2 op  (MTERTK21, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson on tarkoitus tukea terveyden edistämisen asiantuntijaksi kasvamista. Asiantuntijan keskeinen valmius on kyky arvioida omaa toimintaansa, tutkia sen tarkoituksenmukaisuutta ja tarvittaessa muuttaa toimintaansa jatkuvasti muuttuvissa opiskelun ja työelämän olosuhteissa. Tavoitteena on, että opiskelijan meta-ajattelu ja itsereflektiotaidot kehittyvät opintojakson sisältöjen ja toimintatapojen avulla, sillä nämä ovat jatkuvasti kehittyviä ja harjoittelua vaativia taitoja. Opiskelija osaa käyttää informaatio- ja kommunikaatioteknologiaa ammattinsa vaatimassa laajuudessa

  Opintojakson sisältö

  Sisällöt:
  - orientoituminen oppimisympäristöön
  - terveydenhoitajakoulutuksen rakenne ja sisältö
  - terveyden edistämisen asiantuntijaksi kehittyminen
  - harjoittelu
  - kansainvälistyminen
  - tietotekniset sovellutukset ja verkkosovellutukset

  ---

  Vastuuopettaja

  Marjatta Häsänen

  Hanna Ollikkala

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  27.08.2020 - 13.06.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2020 - 30.09.2020

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MTERTK21
  • AVOTERTS20

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

•   Terveydenhoitotyön erityiskysymykset 7031440-3006 27.08.2020-31.12.2020  5 op  (AVOTERTS20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  TERVEYDENHOITOTYöN ERITYISKYSYMYKSET 5 op TERI
  Opiskelija
  -osaa arvioida ja tukea eri-ikäisten ihmisten ja perheiden voimavaroja ja ennaltaehkäistä terveyden, turvattomuuden ja sosiaalisen kehityksen riskejä ja häiriöitä
  - osaa analysoida erilaisia asiakaslähtöisiä terveydenhoitotyön menetelmiä
  - syventää tietojaan puheeksi ottamisen ja varhaisen puuttumisen sekä neuvonnan ja hoidon tarpeen arvioinnissa
  - syventää tietojaan erilaisissa ryhmätyömenetelmissä ja osaa ohjata vertaisryhmiä
  - osaa toimia yhteisö- ja yksilötason erityiskysymysten hoitamisessa yhteistyössä monialaisen asiantuntijaryhmän kanssa ja osaa käyttää tietojaan ympäristön vaikutuksesta yhteisön terveydelle
  - syventää tietojaan erityisryhmien terveydenhoitotyössä
  - syventää valmiuksiaan lääkehoidossa

  Opintojakson sisältö

  -eri ikäryhmiin liittyvät erityiskysymykset
  -lapsiperheisiin ja nuoriin liittyvät erityiskysymykset esim. varhainen vuorovaikutus, sateenkaariperheet, lapsen puheenkehityksen häiriöt, lasten kaltoinkohtelu, varhainen puuttuminen ja puheeksiotto, syömishäiriöt
  -työikäiseen liittyvät erityiskysymykset esim. työttömyys
  -ikääntyneisiin liittyvät erityiskysymykset esim. kaltoinkohtelu, päihteet, yksinäisyys, ravitsemus, mielenterveys, lääkehoito

  ---

  Vastuuopettaja

  Nita Björklöf

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  27.08.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2020 - 27.09.2020

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • AVOTERTS20

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

•   Terveydenhoitotyön erityisosaaminen 1 7031443-3005 01.01.2021-31.05.2021  8 op  (MTERTK21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  TERVEYDENHOITOTYöN ERITYISOSAAMINEN 1 8 op OTERYI
  Opiskelija
  - syventää tiedollisia ja taidollisia valmiuksiaan eri-ikäisten ihmisten ja heidän perheidensä tukemisessa
  - osaa asettaa tavoitteita, suunnitella, toteuttaa, kirjata ja arvioida eri-ikäisten ihmisten ja heidän perheidensä terveydenhoitoa ja terveysneuvontaa
  - osaa soveltaa tietojaan terveyttä edistävän ryhmätoiminnan toteuttamisessa
  - kehittää omaa terveydenhoitotyön arvo- ja tietoperustaansa
  - osaa arvioida ja kehittää toimintaansa terveydenhoitotyössä

  Opintojakson sisältö

  Sisältö ilmoitetaan toteutussuunnitelmassa
  Oppimateriaali: Oppimateriaali ilmoitetaan toteutussuunnitelmassa

  ---

  Vastuuopettaja

  Marjatta Häsänen

  Hanna Ollikkala

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2021 - 31.05.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2020 - 30.09.2020

  • 8 op

  Ryhmä(t)

  • MTERTK21

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

•   Terveydenhoitotyön kehittäminen 7031457-3002 01.08.2020-31.12.2020  5 op  (PTHTK17A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  TERVEYDENHOITOTYÖN KEHITTÄMINEN 5 op OTHOKEOpiskelija- syventää toimintataitojaan terveydenhoitotyössä- kehittää toimintaansaasiakkaan kokonaishoidon itsenäisessä suunnittelussa, toteuttamisessa ja arvioinnissa- osaa ottaa kokonaisvastuunasiakkaiden hoidosta työryhmässään- osaa toimia hoitotyön asiantuntijana kehittämään terveydenhoitoa ja sen edellytyksiä työyksikössään- syventää lääkehoito-osaamistaan terveydenhoitotyön eri alueilla (lääkehoitopassi)- syventää tietojaan ja taitojaan terveydenhoitotyön erityispiirteistä ja siihen liittyvästä kirjaamisesta sekä ymmärtää kirjaamisen hoitotyön kehittämisessä.

  Opintojakson sisältö

  Sisältö ilmoitetaan toteutussuunnitelmassaOppimateriaali: Oppimateriaali ilmoitetaan toteutussuunnitelmassa

  ---

  Vastuuopettaja

  Maika Kummel

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2020 - 06.09.2020

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • PTHTK17A

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

•   Terveydenhoitotyön kehittäminen 7031457-3003 01.08.2020-31.12.2020  5 op  (PTHTK17B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  TERVEYDENHOITOTYÖN KEHITTÄMINEN 5 op OTHOKEOpiskelija- syventää toimintataitojaan terveydenhoitotyössä- kehittää toimintaansaasiakkaan kokonaishoidon itsenäisessä suunnittelussa, toteuttamisessa ja arvioinnissa- osaa ottaa kokonaisvastuunasiakkaiden hoidosta työryhmässään- osaa toimia hoitotyön asiantuntijana kehittämään terveydenhoitoa ja sen edellytyksiä työyksikössään- syventää lääkehoito-osaamistaan terveydenhoitotyön eri alueilla (lääkehoitopassi)- syventää tietojaan ja taitojaan terveydenhoitotyön erityispiirteistä ja siihen liittyvästä kirjaamisesta sekä ymmärtää kirjaamisen hoitotyön kehittämisessä.

  Opintojakson sisältö

  Sisältö ilmoitetaan toteutussuunnitelmassaOppimateriaali: Oppimateriaali ilmoitetaan toteutussuunnitelmassa

  ---

  Vastuuopettaja

  Anu Puodinketo-Wahlsten

  Ohjausvastuut

  Anu Puodinketo-Wahlsten

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimismenetelmät

  Harjoittelupaikassa tapahtuva harjoittelu

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Asiakaslähtöinen, eettinen ja ammatillinen osaaminen, näyttöön perustuva kliininen osaaminen, opetus ja ohjausosaaminen, yhteistyöosaaminen sosiaali-ja terveydenhuollon toimintaympäristöissä ja hoitotyön kehittäminen arvioinnin kohteina.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.06.2020 - 21.08.2020

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • PTHTK17B

  Lisätietoja

  Matkakustannukset kustannettava itse, Optiman palautelaatikko

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogiset toimintatavat

  Työelämälähtöisyys, tiimioppiminen

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Kokonaistuntimäärä on 135h / sisältäen perehdytys 2h, palaute 2h, Jobiili, CV päivitys 2h ja loput tunnit harjoittelua sovitussa harjoittelupaikassa.

  Sisältö ja ajoitus

  Terveydenhoitotyön työelämäharjoittelu

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty / Hylätty

  Hyväksytty suoritus edellyttää:
  Ennen jakson alkua
  CV:n laatiminen ja pitäminen aktiivisena harjoittelujakson loppuun asti, perehdytystunnille osallistuminen
  Jakson aikana
  Läsnäolo osastolla/yksikössä, tuntimäärän täyttyminen
  Tavoitteiden laatiminen (lähetettävä opettajalle) ja tavoitekeskustelu ohjaajan kanssa, välikeskustelu (tieto opettajalle), loppuarviointi ja itsearvioinnin tekeminen
  Jakson jälkeen
  Palautetunnille osallistuminen, arviointilomakkeiden ja työvuorotaulukon täyttäminen ja palauttaminen opettajalle.
  Harjoittelulle on omat erilliset harjoittelun kriteerit

•   Terveydenhoitotyön kehittäminen 7031472-3006 03.09.2020-30.11.2020  5 op  (AVOTERTS20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - syventää toimintataitojaan terveydenhoitotyössä
  - kehittää toimintaansaasiakkaan kokonaishoidon itsenäisessä suunnittelussa, toteuttamisessa ja arvioinnissa
  - osaa ottaa kokonaisvastuunasiakkaiden hoidosta työryhmässään
  - osaa toimia hoitotyön asiantuntijana kehittämään terveydenhoitoa ja sen edellytyksiä työyksikössään
  - syventää lääkehoito-osaamistaan terveydenhoitotyön eri alueilla (lääkehoitopassi)
  - syventää tietojaan ja taitojaan terveydenhoitotyön erityispiirteistä ja siihen liittyvästä kirjaamisesta sekä ymmärtää kirjaamisen hoitotyön kehittämisessä.

  Opintojakson sisältö

  Sisältö ilmoitetaan toteutussuunnitelmassa.
  Oppimateriaali: Oppimateriaali ilmoitetaan toteutussuunnitelmassa

  ---

  Vastuuopettaja

  Marjatta Häsänen

  Hanna Ollikkala

  Ohjausvastuut

  Lehtorit Hanna Ollikkala ja Marjatta Häsänen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimismenetelmät

  Projekteissa oppiminen

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Ohjaustilanteen suunnittelu , toteutus ja arviointi: hyväksytty/ hylätty
  Ohjatun harjoittelun lomakkeeiden täyttö ja palautus: kirjalline suunnitelma, arviointilomake ja aikataululomake hyväksytysti.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  03.09.2020 - 30.11.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2020 - 30.09.2020

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • AVOTERTS20

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 30

  Lisätietoja

  Huomioidaan ohjaustilanteiden suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa 11/2020 väylähaku tutkinto-opiskelijaksi.

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  135 h
  Opiskelija pitää aikataululomakkeelle tuntikirjanpitoa.

  Sisältö ja ajoitus

  Info 3.9.2020
  Opiskelijoiden kiinnittyminen toimeksiantoihin 10.9.20 mennessä. Toteutukset ja arvioinnit pääsääntöisesti 30.11.2020 mennessä.
  
  
  Opiskelija saa valita mihin projektiin haluaa kiinnittyä. Työskentely tapahtuu pareittain. Opiskelijat kirjaavat valitsemansa aiheen Optiman seinälle 10.9.20 mennessä. TEOS-verkkotapaamisessa palataan tähän uudestaan tarvittaessa.
  
  1. OmaTyky-hanketyö (12)
  Perustietoa hankkeesta: Omakyky-hankkeessa tuetaan työelämän ulkopuolella olevien omaishoitajien työkyvyn sekä työllistymis- ja urakehitysmahdollisuuksien parantumista. Hanke kohdentuu erityisesti omaishoitajuuteen ja elämään liittyviin siirtymävaiheisiin.
  https://www.turkuamk.fi/fi/tutkimus-kehitys-ja-innovaatiot/hae-projekteja/omaishoitajien-tyollistymisen-ja-tyokyvyn-tukemine/
  • Opiskelijat pääsevät suunnittelemaan, toteuttamaan ja arvioimaan virkistävää etätapahtumaa omaishoitajille
  • Opiskelijoilla on mahdollisuus päästä kokeilemaan ajankohtaista ohjaustapaa ja saada moniammatillista ohjausta työskentelyynsä
  
  2. Voima-hanketyö (4)
  • Opiskelijat pääsevät suunnittelemaan, toteuttamaan ja arvioimaan ryhmätoimintaa etänä työttömille
  • Opiskelijoilla on mahdollisuus päästä kokeilemaan ajankohtaista ohjaustapaa ja saada moniammatillista ohjausta työskentelyynsä
  
  Perustietoa hankkeesta:
  Voima on Salon kaupungin koordinoima, Euroopan Unionin osittain rahoittama työllisyyshanke, jonka tavoitteena on kehittää matalan kynnyksen ohjausmalli aikuisten ja erityisesti ikääntyvien työttömien työnhakijoiden poluttamiseksi avoimille työmarkkinoille. Hankkeen pääasiallisena kohderyhmänä ovat vähintään 200 päivää työmarkkinatukea saaneet henkilöt. Mukana hankkeessa ovat Salon seudun ammattiopisto ja Turun AMK.
  https://www.salo.fi/tyojayrittaminen/tyollisyyspalvelut/tyonhakijalle/voimahanke/
  
  3. PÄIHDEKASVATUS, TURUN KAUPUNGIN KANSSA YHTEISTYÖNÄ (4)
  https://www.turku.fi/sosiaali-ja-terveyspalvelut/terveyspalvelut/mielenterveys-ja-paihdepalvelut/paihdepalvelut-10
  Alkaa lokakuussa, opiskelijat saavat noin 3 päivän etävalmennuksen, jonka jälkeen he pitävät päihdetunnit 6-luokkalaislle Turussa ja koko kurssi puretaan yhteisesti tämän jälkeen. Lisätietoja erillisellä infolapulla.
  
  4. Opiskeluhyvinvoinnin edistäminen (4)
  Tässä kohderyhmänä on AVOTERTS20. Miten koko ryhmän opiskeluhyvinvointia voi edistää ja tukea (voimavaraistava näkökulma)?
  
  Yleisiä vinkkejä ryhmän ohjauksen suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin
  • Tavoitteena on vahvistaa asiakaslähtöistä ohjaustaitoa, jota tarvitaan kaikissa terveydenhoitotyön ympäristöissä.
  • Toteutuksissa huomioidaan erityisesti digiohjausosaamisen kehittyminen ja tarjotaan opiskelijoille ja kohderyhmille turvallinen ympäristö toimia myös Koronapandemian näkökulmasta.
  • Lisäksi tavoite on tunnistaa ja jakaa omaa osaamista ja saada ideoita erilaisista ohjausmenetelmistä.
  Ohjaustilanteen suunnittelu laaditaan kirjallisena – eri toimeksiantajien toiveet huomioiden) ja siitä tulee ilmetä:
  1. Ohjausta antavat opiskelijat ja toimeksianto sekä aihe/ teema
  2. Kohderyhmän analyysi (ryhmä, koko ja sen lähtötason kuvaus (mitä jo tietävät?)
  3. Tavoitteiden asettelu
  a) monipuoliset ryhmälle (osallistujille) asetetut tavoitteet
  b) omaa oppimista tukevat omat tavoitteet
  4. Sisältö
  (teoreettinen osio monipuolinen, sisältää vaadittavat asiat, asianmukainen &ajatasainen, luotettava tieto, lähdeluettelo ja mahdolliset liitteet lopussa)
  5. Esityksen havainnollistamissuunnitelma (video, Power Point/ Prezi, kuvat, tarinat jne)
  6. Suunnitelman, toteutuksen ja arvioinnin aikataulun suunnitelma (esim taulukkona, aikajanana)
  7. Ohjatun harjoittelun Aikataululomake (työvuorotaulukko) tuntien kirjanpitoa varten.
  8. Arviointisuunnitelma (miten ja mistä arvioit osallistujien oppimista ja ohjauksen vaikuttavuutta?)
  9. Toteutuksen jälkeen opiskelijapari täydentää suunnitelmaa itsearvioinnilla: itsearvioi omaa toimintaansa suhteessa tavoitteisiin ja tuo esiin saamaansa palautetta ja miten kohderyhmä pääsi asetettuihin tavoitteisiin. Pitikö aikataulu? Mitä opitte digitaalisten ja aktivoivien menetelmien käytöstä ohjaamisessa? Mitä uutta tietoa saitte terveyden ja hyvinvoinnin edistämisestä?
  
  HUOM: OTHOKE harjoitteluun kuuluu ohjatun harjoittelun lomakkeiden täyttö soveltaen: arviointilomake.
  
  Suositellaan kohderyhmälle osallistavia/ aktivoivia menetelmiä/ osioita.
  
  Toimeksiantaja ja/ tai OTHOKEn opettajat (Hanna ja Marjatta) arvioi kirjallisen suunnitelman ennen toteutusta asteikolla hyväksytty/hylätty. Sisällön lisäksi arvioidaan kirjallisen suunnitelman laatua: ulkoasu siisti, ilmaisu selkeä, lähteet ja lähdeviitteet oikein, riviväli 1½ , fontti 12.
  
  (Toimeksiantajan edustaja antaa mahdollisuuksien mukaan palautetta:
  -Tietotaitoa (esitystilanne sujuva, kuulijat huomioon ottava, sisältö monipuolinen ja perusteltu, kieli ymmärrettävää)
  - Antaa palautetta kokonaistilanteen toteutumisesta)

•   Terveydenhoitotyön syventävä erityisosaaminen 7031221-3004 01.08.2020-31.12.2020  10 op  (PTHTK17A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  TERVEYDENHOITOTYÖN SYVENTÄVÄ ERITYISOSAAMINEN 10 op OTESY Opiskelija -kehittää osaamistaan erityisryhmien terveydenhoitotyössä -kehittää osaamistaan terveydenhoitotyön suunnittelussa, toteuttamisessa, kirjaamisessa ja arvioimisessa. -kehittää osaamistaan erilaisten ryhmien terveyden edistämisessä, seurannassa, hoidossa, ja ohjauksessa. - kehittää osaamistaan työskennellä moniammatillisessa työyhteisössä - syventää osaamistaan kehittää ja arvioida terveydenhoitotyön laatua - syventää osaamistaan toimia yhteisön terveellisen elinympäristön kehittämistyössä

  Opintojakson sisältö

  Sisältö ilmoitetaan toteutussuunnitelmassa Oppimateriaali: Oppimateriaali ilmoitetaan toteutussuunnitelmassa

  ---

  Vastuuopettaja

  Maika Kummel

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2020 - 06.09.2020

  • 10 op

  Ryhmä(t)

  • PTHTK17A

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

•   Terveydenhoitotyön syventävä erityisosaaminen 7031221-3005 01.08.2020-31.12.2020  10 op  (PTHTK17B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  TERVEYDENHOITOTYÖN SYVENTÄVÄ ERITYISOSAAMINEN 10 op OTESY Opiskelija -kehittää osaamistaan erityisryhmien terveydenhoitotyössä -kehittää osaamistaan terveydenhoitotyön suunnittelussa, toteuttamisessa, kirjaamisessa ja arvioimisessa. -kehittää osaamistaan erilaisten ryhmien terveyden edistämisessä, seurannassa, hoidossa, ja ohjauksessa. - kehittää osaamistaan työskennellä moniammatillisessa työyhteisössä - syventää osaamistaan kehittää ja arvioida terveydenhoitotyön laatua - syventää osaamistaan toimia yhteisön terveellisen elinympäristön kehittämistyössä

  Opintojakson sisältö

  Sisältö ilmoitetaan toteutussuunnitelmassa Oppimateriaali: Oppimateriaali ilmoitetaan toteutussuunnitelmassa

  ---

  Vastuuopettaja

  Anu Puodinketo-Wahlsten

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimismenetelmät

  Harjoittelupaikassa tapahtuva harjoittelu

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Asiakaslähtöinen, eettinen ja ammatillinen osaaminen, näyttöön perustuva kliininen osaaminen, opetus ja ohjasuosaaminen, yhteistyöosaaminen sosiaali-ja terveydenhuollon toimintaympäristöissä ja hoitotyön kehittäminen arvioinnin kohteina.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2020 - 31.07.2020

  • 10 op

  Ryhmä(t)

  • PTHTK17B

  Lisätietoja

  Matkakustannukset kustannettava itse, Optiman palautelaatikko

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogiset toimintatavat

  Työelämälähtöisyys, tiimioppiminen

  Sisältö ja ajoitus

  Terveydenhoitotyön työelämäharjoittelu
  
  Kokonaistuntimäärä on 270h / sisältäen harjoittelua sovitussa harjoittelupaikassa.

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty / Hylätty

  Hyväksytty suoritus edellyttää:
  Ennen jakson alkua
  CV:n laatiminen ja pitäminen aktiivisena harjoittelujakson loppuun asti, perehdytystunnille osallistuminen
  Jakson aikana
  Läsnäolo osastolla/yksikössä, tuntimäärän täyttyminen
  Tavoitteiden laatiminen (lähetettävä opettajalle) ja tavoitekeskustelu ohjaajan kanssa, välikeskustelu (tieto opettajalle), loppuarviointi ja itsearvioinnin tekeminen
  Jakson jälkeen
  Palautetunnille osallistuminen, arviointilomakkeiden ja työvuorotaulukon täyttäminen ja palauttaminen opettajalle.
  Harjoittelulle on omat erilliset harjoittelun kriteerit

•   Terveydenhoitotyön syventävä harjoittelu simulaatiotilanteissa 7031602-3005 02.10.2020-31.05.2021  3 op  (MTERTK21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  -osaa toimia perustellusti erilaisissa terveydenhoitotyön tehtävissä

  Opintojakson sisältö

  Erilaisten terveydenhoitajan työhön liittyvien toimintojen simulointi.

  ---

  Vastuuopettaja

  Nita Björklöf

  Marjatta Häsänen

  Jaana Uuttu

  Satu Halonen

  Anu Puodinketo-Wahlsten

  Hanna Ollikkala

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  02.10.2020 - 31.05.2021

  Ilmoittautumisaika

  28.07.2020 - 30.09.2020

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • MTERTK21

  Pienryhmät

  • Pienryhmä 1 (Koko: 14. Avoin amk: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Koko: 14. Avoin amk: 0.)

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

•   Tulevaisuuden osaaja KU00BU37-3001 02.09.2020-15.12.2020  5 op +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  • osaa hahmottaa tulevaisuuden työelämän vaatimuksia ja muutoksia
  • ymmärtää ja osaa käyttää tulevaisuuden ennakointimenetelmiä
  • saa valmiuksia kehittää omaa osaamisidentiteettiään
  • osaa kehittää resilienssiä ja toimijuutta omassa työskentelyssään
  • osaa suunnitella omaa uraansa tulevaisuusorientoituneesti

  Opintojakson sisältö

  • itsetuntemuksen vahvistaminen
  • oman osaamisen tunnistaminen ja sanoittaminen erilaisia työkaluja hyödyntäen
  • ennakointityöpaja
  • monialainen tiimityöskentely
  • itsereflektointi
  • digitaalinen portfolio
  
  Suoritustavat
  • opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää aktiivista toimijuutta kontaktipäivien monialaisessa tiimityöskentelyssä
  • opintojakson tehtävien hyväksytty suorittaminen
  Lisätiedot
  • opintojaksolle hyväksytään viisi opiskelijaa Taideakatemiasta ja viisi Terhystä ilmoittautumisjärjestyksessä
  • opintojaksolle osallistuu viisi sosionomiopiskelijaa toisesta opintojaksosta
  • opintojakso on pilottitoteutus, jonka pohjalta suunnitellaan kansallinen verkkototeutus

  ---

  Vastuuopettaja

  Kaarina Rajala

  Jani Pihlajamaa

  Liisa Kosonen-Karesto

  Ohjausvastuut

  Liisa Kosonen-Karesto, Terhy
  Jani Pihlajamaa, Taideakatemia
  Kaarina Rajala, Terhy

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Esimerkiksi
  Poijula, s. 2018: Resilienssi.
  TOPI - tulevaisuudentutkimuksen oppimateriaali: https://tulevaisuus.fi
  SITRA: https://sitra.fi
  Tarkka lista oppimateriaaleista on saatavilla It´s Learning -verkkooppimisympäristöstä.

  Oppimismenetelmät

  Lähiopetus, verkkotehtävät, itsenäinen työskentely, työpajat, monialainen tiimityöskentely,

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Reflektiopäiväkirja: hyväksytty/hylätty
  Digiportfolio: hyväksytty/hylätty
  Monialainen tiimityö ja etukäteistehtävät: hyväksytty/hylätty

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  02.09.2020 - 15.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.06.2020 - 31.08.2020

  • 5 op

  Opiskelijamäärä (min - max)

  1 - 10

  Lisätietoja

  - opintojaksolle hyväksytään viisi opiskelijaa Taideakatemiasta ja viisi TERHYstä ilmoittautumisjärjestyksessä.
  - opintojaksolle osallistuu viisi sosionomiopiskelijaa toisesta opintojaksosta
  - opintojakso on pilottitoteutus, jonka pohjalta suunnitellaan kansallinen verkkototeutus

  Vastuuyksikkö

  Taideakatemia

  Koulutus

  Media-alan koulutus, Kuvataiteen koulutus, Esittävän taiteen koulutus, Esittävän taiteen koulutus, Tanssinopettaja, Terveydenhoitajakoulutus, Sairaanhoitajakoulutus, Ensihoitajakoulutus

  TKI-osuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Digiportfolion palautus 11.11.2020
  Reflektiopäiväkirjan palautus 9.12.2020

  Pedagogiset toimintatavat

  Jaksolla käytetään sekä yksilöllisiä että yhteisöllisiä oppimismenetelmiä.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Kontaktitunnit 24 h
  Etukäteistehtävät/kotitehtävät 36 h
  Reflektiopäiväkirja 20 h
  Portfolio 20 h
  Itsenäinen tiedonhaku 35 h

  Sisältö ja ajoitus

  Lähitapaamiset keskiviikkoisin klo 14.15 – 17 Lemminkäisenkadun kampuksella
  
  2.9. Kick off - tutustuminen, ryhmäytyminen
  16.9. Tulevaisuuden tutkimuksen menetelmät
  30.9. Ennakointityöpaja
  7.10. Tulevaisuuden työ
  21.10. Resilienssi ja toimijuus
  4.11. Tulevaisuuden osaamistarpeet
  18.11. Portfolioiden esittelyt
  2.12. Kick out - mitä tuli tehtyä

•   Tutkimus-, kehitys- ja innovaatiotoiminta terveydenhoitotyössä 7031605-3004 01.01.2021-31.05.2021  5 op  (MTERTK21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa soveltaa tietojaan ja taitojaan ammattiopintoihin liittyvässä käytännön asiantuntijatehtävässä osana terveydenhoitotyön projekti- ja kehittämishankkeita
  - osaa soveltaa terveyden ja hyvinvoinnin strategioita terveydenhoitajatyön suunnittelussa, toteutuksessa, arvioinnissa ja kehittämisessä
  - osaa toimia moniammatillisessa yhteistyössä asiantuntijoiden ja palvelun käyttäjien kanssa palveluiden ja tuotteiden kehittämiseksi verkostoja ja työryhmiä hyödyntäen
  - osaa kehittää työyhteisötaitojaan terveydenhoitajatyössä ja sen johtamisessa ja kehittämisessä
  - tunnistaa yrittäjyyden mahdollisuudet ja osaa soveltaa yrittäjyysosaamistaan terveydenhoitajatyössä
  - ylläpitää tietojaan uusimmista tutkimustuloksista ja kehittämisideoista ja soveltaa niitä työssään terveyttä edistäen asiakkaidensa parhaaksi
  - tunnistaa oman kehittämis-, innovaatio ja tutkimusosaamisensa ja vahvistaa niitä terveyden edistämisen asiantuntijatehtävässään ja soveltaa niitä työssään.
  - tunnistaa yhteiskunnan haasteet ja osaa toimia niiden edellyttämällä tavalla sekä osaa kehittää terveydenhoitajatyötä aloitteellisesti ja innovatiivisesti yhteiskunnan ja työelämän tarpeesta.
  - osaa toimia kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti terveydenhoitotyössä

  Opintojakson sisältö

  Sisältö
  - Hanke ja projektitehtävien osa-alueet ja niissä toimiminen
  - Poikkisektorinen ja monialainen verkostotyö, kumppanuus terveydenhoitajatyön sidosryhmien kanssa
  - Yhteiskunnan ajankohtaiset haasteet ja niiden merkitys terveydenhoitajan työssä;
  - Terveyden edistämisen ja hyvinvointijohtamisen työkalut
  - Palvelujärjestelmät ja tuotteet sekä niiden kehittämisen periaatteet
  - Työelämän ja sen muutosten merkitys yksilöille, perheille ja yhteisöille
  - Sisäinen ja ulkoinen yrittäjyys terveydenhoitajatyössä
  - Näyttöön perustuva terveydenhoitotyö
  - Tutkiva ja kehittävä työote

  ---

  Vastuuopettaja

  Nita Björklöf

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2021 - 31.05.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2020 - 06.09.2020

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • MTERTK21

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

Lukuvuosi 2021 - 2022

Koulutukseen ei ole liitetty toteutuksia.