Lukuvuosi 2020 - 2021

•   Anatomia ja fysiologia TH00BW29-3001 01.01.2021-31.07.2021  4 op  (PTERTK21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Tavoite
  
  Opiskelija
  • tietää ihmiskehon elinjärjestelmien rakenteen, toiminnan ja säätelyn perusteet ja niiden taustalla olevat tekijät

  Opintojakson sisältö

  Sisältö
  • solun toiminta, alkiokehitys, kudostyypit ja ihon rakenne
  • tuki- ja liikuntaelimistön rakenne ja toiminta
  • verenkiertoelimistön ja sydämen rakenne ja toiminta, veri, immuunijärjestelmä
  • hengityselimistön rakenne ja toiminta
  • virtsaelimistön rakenne ja toiminta, nestetasapaino
  • ruuansulatuselimistön rakenne ja toiminta
  • hormonitoiminta, aineenvaihdunta, sukupuolielimistöjen rakenne ja toiminta
  • hermoston rakenne ja toiminta

  ---

  Vastuuopettaja

  Sanna Virtanen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Leppäluoto et al. : Anatomia ja fysiologia – Rakenteesta toimintaan (Sanoma Pro)
  Holmström, P., Virtanen S., ..Patofysiologia (Sanoma Pro)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2020 - 30.03.2021

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK21

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

•   English Professional Skills, B2 1001004-3098 01.08.2020-31.12.2020  3 op  (PTERTK20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  The aim of the course is to activate and develop the students’ field-relevant English language and communication skills. The students gain professional skills in various spoken and written communicative situations encountered in working life and society. In addition, they learn to utilize tools and techniques to further develop their skills in authentic, field-specific contexts.
  Upon completing the course, the students have acquired sufficient skills to communicate at level B2 of the European Framework of Reference for Languages which states that at level B2, students should be able to produce clear, coherent and well-structured texts, present detailed descriptions related to their field of interest, express and exchange opinions using fluent language, follow complex argumentation, and read longer articles and reports.

  Opintojakson sisältö

  - writing professional, field-specific texts
  - presenting and discussing field-specific topics in a professional manner
  - reading field-specific texts and utilizing the information in professional contexts
  - learning and using key terminology of the field
  - becoming professional, autonomous language users in working life

  ---

  Vastuuopettaja

  Heli Söderlund

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Opetuskieli

  Englanti

  Ajoitus

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.06.2020 - 30.11.2020

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK20

  Opiskelijamäärä (min - max)

  15 - 30

  Pienryhmät

  • Pienryhmä 1 (Koko: 15. Avoin amk: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Koko: 15. Avoin amk: 0.)

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Verkko-opetuksen osuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  H-5

•   Hoitotyön filosofia ja näyttöön perustuvuus sairaanhoitajan professiossa TH00BQ98-3002 01.08.2020-31.12.2020  5 op  (PTERTK20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tietää hoitotyön keskeiset käsitteet, arvot, eettiset periaatteet ja ohjeet
  - tietää miten toimitaan hoitotyön arvojen ja eettisten periaatteiden mukaisesti sekä osaa arvioida niiden toteutumista myös sähköisissä palveluissa
  - erottaa yksityisen ja ammatillisen roolin sosiaalisen median käytössä
  - tietää hoitotyön tietoperustan
  - tunnistaa sairaanhoitajan vastuun ja tehtäväalueen
  - tietää näyttöön perustuvan toiminnan hoitotyössä
  - osaa tiedonhaun yleisimmistä terveystieteiden tietokannoista
  - tuntee lainsäädännölliset ja eettiset perusteet potilas- ja asiakastyössä
  - kykenee ammatilliseen vuorovaikutukseen moniammatillisissa tiimeissä

  Opintojakson sisältö

  Opintojakson sisältö
  Opintojakso sisältää 2 op englannin kielellä toteutettavia sekä lisäksi muita monikielisesti (suomi, ruotsi ja/tai englanti) toteutettavia osuuksia.
  - epistemologian ja etiikan keskeiset käsitteet
  - potilaan oikeudet ja itsemäärääminen
  - eettisten ongelmien tunnistaminen ja käsittely
  - eettinen toiminta sairaanhoitajan työssä
  - hoitotiede tieteenalana
  - näyttöön perustuva toiminta - käsitteet ja toiminnan lähtökohdat
  - keskeiset hoitosuositukset
  - tiedonhankinta
  - ammattietiikka ja moniammatillinen vuorovaikutus

  ---

  Vastuuopettaja

  Jari Säämänen

  Outi Yrttiranta

  Ohjausvastuut

  Jari Säämänen, Nita Björklöf ja Maika Kummel

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  12.06.2020 - 31.08.2020

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK20

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

•   Hoitotyön perusteet 7031517-3028 01.08.2020-31.12.2020  5 op  (PTERTK20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Hoitotyön perusteet 5 op PEHA
  Tavoitteet:
  - Harjoittelee turvallisen hoitoympäristön järjestämistä
  - Kykenee auttamaan potilasta päivittäisissä toiminnoissa ja arvioimaan hänen avuntarvettaan ja voimavarojaan
  - Kykenee luomaan kunnioittavan hoitosuhteen ja huomioi eettiset kysymykset potilaan hoitamisessa
  - Harjoittelee hoitotyön auttamis- ja tutkimusmenetelmiä
  - Osaa toimia työ- ja potilasturvallisuutta edistävällä tavalla
  - Osaa aseptisen työskentelyn
  - Harjoittelee asiakkaan/potilaan ohjaamista terveyden edistämisessä ja terveyden muutosten hoitamisessa
  - Osaa kirjata potilasta ja hänen hoitoaan koskevaa tietoa
  - Harjoittelee turvallisen lääkehoidon toteuttamista (lääkehoitopassi)

  ---

  Vastuuopettaja

  Anu Puodinketo-Wahlsten

  Ohjausvastuut

  Anu Puodinketo-wahlsten

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimismenetelmät

  Harjoittelupaikassa tapahtuva harjoittelu

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  • Läsnäolo harjoittelun perehdytys- ja palautetunnilla verkkotapaamisessa
  • Tavoitteiden laadinta harjoittelulle
  • Ohjaajan kanssa käyty harjoittelun tavoitekeskustelu, väli- ja loppuarviointi.
  • Ohjaavalle opettajalle lähetetyt hyväksytyt tavoitteet ja väliarviointi
  • Harjoittelun ohjaajan kuittaus sähköpostiin harjoittelun hyväksytystä suorituksesta.
  • Harjoittelulle on omat erilliset harjoittelun kriteerit

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  04.05.2020 - 07.08.2020

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK20

  Lisätietoja

  • Hoitotyön perusteiden teoriaopinnot ja lääkelaskujen perusosa on suoritettava ennen harjoittelun alkua.
  • Kustannukset opiskelijalle: mahdolliset matkakulut harjoittelupaikkaan, työkengät, nimineula

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogiset toimintatavat

  Työelämälähtöisyys, tiimioppiminen

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  • Harjoittelua 135 tuntia, josta harjoittelun perehdytystunti (2h), CV:n tekeminen ammatillisesti ja harjoittelupaikkaan perehtyminen (2h), harjoittelun palautetunti verkkotapaamisessa (2h). Ohjatussa harjoittelussa yhteensä 129 h.

  Sisältö ja ajoitus

  Hoitotyön työelämäharjoittelu

•   Hoitotyön perusteet TH00BW49-3001 01.01.2021-31.05.2021  6 op  (PTERTK21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Tavoitteet
  
  Opiskelija
  • Osaa kohdata potilaita yksilöllisesti oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana.
  • Osaa työskennellä hoitotyön arvojen, periaatteiden ja keskeisten säädösten mukaisesti.
  • Tietää keskeiset luotettavat tiedonlähteet ja osaa hyödyntää niitä potilaan kokonaisvaltaisessa hoidossa
  • Kykenee ammatilliseen vuorovaikutukseen potilaiden sekä heidän läheistensä kanssa
  • Osallistuu ammatilliseen yhteistyöhön
  • Osaa työskennellä aseptisesti ja ergonomisesti sekä työ- ja potilasturvallisuuden periaatteet huomioiden
  • Tietää, miten lääkehoitosuunnitelma ohjeistaa lääkehoitoprosessia
  • Osaa arvioida potilaan voimavaroja ja vointia
  • Osaa määritellä potilaan hoidon tarpeita ja suunnitella potilaan yksilöllistä hoitoa
  • Osaa toteuttaa asianmukaisesti keskeisiä hoitotyön auttamismenetelmiä
  • Osaa ohjata ja toimia potilas- ja voimavaralähtöisesti
  • Osaa seurata potilaan ruokailun toteutumista ja ravinnon saantia sekä tunnistaa hänen ravitsemukseen liittyviä riskejä
  • Osaa tunnistaa, arvioida ja hoitaa potilaan kipua
  • Osaa toteuttaa potilaan lääkehoidon lääkärin määräyksen mukaisesti ja hallitsee siinä tarvittavat laskutoimitukset
  • Osaa turvallisesti toteuttaa lääkehoitoa eri antoreittejä käyttäen
  • Osaa raportoida ja kirjata tarkoituksenmukaisesti potilaan hoitoprosessin mukaisesti
  • Osaa hyödyntää lääkehoitopassia oman lääkehoito-osaamisensa tunnistamisessa

  Opintojakson sisältö

  Sisältö
  
  • Potilaiden yksilöllinen ja arvostava kohtaaminen, hoidon tarpeiden määrittely, hoidon suunnittelu ja toteuttaminen
  • Moniammatillisessa työryhmässä toimiminen
  • Lääkehoidon toteuttaminen
  • Ravitsemustilan arviointi ja hoito
  • Potilaan ohjaaminen ja opetusmenetelmät
  • Omahoidon tukeminen ja hoitoon sitoutuminen
  • Hoitotyön prosessi ja rakenteinen kirjaaminen
  • Kuntoutus ja jatkohoito
  • Työ- ja potilasturvallisuus
  • Eettinen ja vastuullinen toiminta

  ---

  Vastuuopettaja

  Maika Kummel

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2021 - 31.05.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2020 - 17.01.2021

  • 6 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK21

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

•   Hoitotyön perusteet TH00BW27-3001 11.01.2021-16.04.2021  7 op  (PTERTK21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Tavoitteet
  
  Opiskelija
  • tietää hoitotyön keskeiset käsitteet
  • tietää hoitotyötä ohjaavat arvot ja periaatteet
  • tietää ammatillisen vuorovaikutuksen ja yhteistyön periaatteet
  • osaa käyttää hoitotyön päätöksenteossa ja kirjaamisessa hoitotyön prosessia
  • osaa käyttää kansallista hoitotyön kirjaamismallia hoitotyön kirjaamisessa
  • tietää potilasturvallisuuden keskeiset periaatteet
  • osaa huolehtia potilasturvallisuuden toteutumisesta omassa ja työyhteisön toiminnassa
  • osaa arvioida potilaan voimavarat ja hoidon tarpeet, sekä määritellä potilaan hoidon tarpeita ja tavoitteita sekä suunnitella ja toteuttaa keskeisiä hoitotyön auttamismenetelmiä asiakkaan/potilaan voimavaroja edistäen
  • tietää aseptisen työskentelyn, ergonomian, kivun ja kroonisen haavan hoidon periaatteet ja osaa soveltaa tietoja hoitotyössä
  • tietää, miten järjestelmällisesti arvioidaan välittömän hoidon tarve ja osaa toimia välitöntä ensiapua vaativissa tilanteissa
  • tietää periaatteet ja osaa toimia hoitajana liittyen kuoleman kohtaamiseen
  • tietää mitä hoitoon liittyvällä infektiolla ja infektioriskien hallinnalla tarkoitetaan
  • käsihygienia, suojainten käyttö, turvallinen hoitoympäristö
  • tietää mikrobiologian perusteet ja mitä immuniteetillä ja puolustusjärjestelmällä tarkoitetaan
  • tietää rokottamisen tarkoituksen ja tietoperustan

  Opintojakson sisältö

  Sisällöt
  
  • Hoitotyön keskeiset käsitteet
  • Hoitotyötä ohjaavat arvot ja periaatteet
  • Ammatillinen vuorovaikutus ja selkeä viestintä
  • Hoitoprosessi, hoitotyön päätöksenteko ja hoitotyön kirjaaminen
  • Potilasturvallisuuden lähtökohdat ja turvallisen hoitoympäristön järjestäminen
  • Tietoturva ja tietosuoja
  • Aseptinen työskentely, infektioiden torjunta, käsihygienia, varotoimet ja eristyksen järjestäminen
  • Ergonominen työskentely ja potilaan liikkumisessa avustaminen
  • Potilaan tarkkailu
  • Päivittäisissä toiminnoissa avustaminen
  • Hoitotyön tavallisimmat auttamismenetelmät ja hoitotoimenpiteet
  • Kudoseheys, painehaavojen ehkäisy ja kroonisten haavojen hoito
  • Kivun arviointi ja kivunhoidon lääkkeettömät menetelmät
  • Ensiapu ja peruselvytys
  • keskeisin käsitteistö
  • vastustuskyky ja immunisaatio, infektioriskien hallinta ja hygieniasuositukset
  • tavallisimmat hoitoon liittyvät infektiot sekä niiden aiheuttajamikrobit

  ---

  Vastuuopettaja

  Heli Aarnio

  Nita Björklöf

  Ohjausvastuut

  Teoria opinnot Heli Aarnio
  Prekliininen lähiopetus Nita Björklöf

  Toteutustapa

  43% Lähiopetus, 57% Etäopetus

  Oppimateriaali

  Rautava-Nurmi H., Westergård A., Henttonen T., Ojala M., Vuorinen S. 2020. Hoitotyön taidot ja toiminnot. 7. uudistettu painos. Sanoma pro Oy, Helsinki.
  
  Muu kurssiin liittyvä materiaali Itsissä.

  Oppimismenetelmät

  Etäopetus, aktivoivat opinnot, ryhmätyöt, teemapäivät, verkko-opinnot ja lähiopetus luokassa.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Arviointi:
  Prekliininen lähiopetus hyväksytty/hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää ennakkotehtävien suorittamisen ajallaan.
  Teemapäivät hyväksytty/hylätty. Teemapäiviin sisältyvät päiväkirjamerkinnät ja mahdolliset tehtävät tulee palauttaa sovitusti.
  Kunnonkoti hyväksytty/hylätty.
  Muut opintojakson kirjalliset tehtävät ja verkkokurssit hyväksytty/hylätty.
  Tentti hyl-5. Tentti toteutetaan Zoomin kautta ryhmätenttinä.
  Ea-tentti hyl-5. Ea-osuuteen liittyvät verkkokurssit tulee olla tehtynä 11.3 mennessä.
  Asentohoito kotitentti hyväksytty/hylätty. (75%) kotitentti tulee olla tehtynä 28.2 mennessä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  11.01.2021 - 16.04.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2020 - 19.03.2021

  • 7 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK21

  Opiskelijamäärä (min - max)

  15 - 26

  Pienryhmät

  • Pienryhmä 1 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Lisätietoja

  HUOM!
  Koronaan liittyvät ohjeistukset saattavat muuttaa kurssin suoritustapaa

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Verkko-opetuksen osuus

  4 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Pedagogiset toimintatavat

  Innovaatiopedagokiikka
  Harjoitteluoppiminen

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  1op=27h opiskelijan työtä
  Prekliiniset lähiopetustunnit läsnäolo 100%, poissaolojen korvaus sovittava opettajan kanssa. Lähihoitajat sopivat erikseen mihin prekliiniseen lähiopetukseen he osallistuvat.
  
  Kurssinaikana suoritettavat tehtävät: ohjeistus itslearnissa.

  Sisältö ja ajoitus

  Hoitotyön perusteet THOP
  • Hoitotyön keskeiset käsitteet
  • Hoitotyötä ohjaavat arvot ja periaatteet
  • Ammatillinen vuorovaikutus ja selkeä viestintä
  • Hoitoprosessi, hoitotyön päätöksenteko ja hoitotyön kirjaaminen
  • Potilasturvallisuuden lähtökohdat ja turvallisen hoitoympäristön järjestäminen
  • Tietoturva ja tietosuoja
  • Aseptinen työskentely, infektioiden torjunta, käsihygienia, varotoimet ja eristyksen järjestäminen
  • Ergonominen työskentely ja potilaan liikkumisessa avustaminen
  • Potilaan tarkkailu
  • Päivittäisissä toiminnoissa avustaminen
  • Hoitotyön tavallisimmat auttamismenetelmät ja hoitotoimenpiteet
  • Kudoseheys, painehaavojen ehkäisy ja kroonisten haavojen hoito
  • Kivun arviointi ja kivunhoidon lääkkeettömät menetelmät
  • Ensiapu ja peruselvytys
  • keskeisin käsitteistö
  • vastustuskyky ja immunisaatio, infektioriskien hallinta ja hygieniasuositukset
  • tavallisimmat hoitoon liittyvät infektiot sekä niiden aiheuttajamikrobit

  Arviointikriteerit

  KOKONAISVALTAISUUS JA ALOITTEELLISUUS
  
  Ei osoita riittävää tietämystä opintojakson sisällöistä: hoitotyön keskeiset käsitteet ja periaatteet, hoitosuhde ja vuorovaikutus, työ- ja potilasturvallisuus, hoitotyön päätöksenteko ja kirjaaminen, hoitotyön asianmukainen toteuttaminen ja ensiapu.
  
  Ei ymmärrä opintojakson tietoperustaa. Tarkastelee asioita yksipuolisesti eikä tunnista asioiden välisiä syy-yhteyksiä. Ei osaa perustella ratkaisujaan.
  
  YHTEISTYÖKYKY JA RYHMÄTYÖ
  
  Ei osallistu ryhmän toimintaan tai häiritsee sitä.
  
  Ei osallistu yhteiseen keskusteluun eikä tuo osaamistaan yhteiseen käyttöön.
  
  Ei edistä toiminnallaan ryhmän tavoitteiden saavuttamista.
  
  LUOVA ONGELMANRATKAISUKYKY JA KRIITTINEN AJATTELU
  
  Ei tuo ajatuksiaan esille.
  
  Ei sitoudu työskentelyyn tavoitteiden saavuttamiseksi.
  
  Ei vastaanota eikä anna palautetta.
  
  PÄÄMÄÄRÄTIETOISUUS
  
  Ei osallistu eikä ota vastuuta oppimisestaan.
  
  Ei tunnista oman osaamisensa rajoja.
  
  Ei reflektoi omaa osaamistaan eikä toimintaansa.

  Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

  KOKONAISVALTAISUUS JA ALOITTEELLISUUS
  
  Osoittaa tietämystä opintojakson sisällöistä: hoitotyön keskeiset käsitteet ja periaatteet, hoitosuhde ja vuorovaikutus, työ- ja potilasturvallisuus, hoitotyön päätöksenteko ja kirjaaminen, hoitotyön asianmukainen toteuttaminen ja ensiapu, mutta tietämys jää suppeaksi.
  
  Osoittaa kykyä ymmärtää opintojakson tietoperustaa, mutta tarkastelee asioita yksipuolisesti, asioiden perustelut sekä syy-yhteyksien tunnistaminen jäävät puutteelliseksi.
  
  YHTEISTYÖKYKY JA RYHMÄTYÖ
  
  Osallistuu vähän ryhmän yhteiseen työskentelyyn.
  
  Osallistuu vähän yhteiseen keskusteluun ja jakaa niukasti osaamistaan yhteiseen käyttöön.
  
  Edistää vähän ryhmän tavoitteiden saavuttamista.
  
  LUOVA ONGELMANRATKAISUKYKY JA KRIITTINEN AJATTELU

  Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

  KOKONAISVALTAISUUS JA ALOITTEELLISUUS
  
  Osoittaa monipuolista tietämystä useimmista opintojakson tavoitteiden mukaisista sisällöistä: hoitotyön keskeiset käsitteet ja periaatteet, hoitosuhde ja vuorovaikutus, työ- ja potilasturvallisuus, hoitotyön päätöksenteko ja kirjaaminen, hoitotyön asianmukainen toteuttaminen ja ensiapu.
  
  Hyödyntää toiminnassaan tarkoituksenmukaista eri tietolähteistä hankittua tietoa, mutta perustelu ja arviointi ovat osittain puutteellista.
  
  Tarkastelee asioita eri näkökulmista, tunnistaa asioiden välisiä syy-seuraussuhteita.
  
  YHTEISTYÖKYKY JA RYHMÄTYÖ
  
  Vie ryhmässä työskentelyä eteenpäin ja luo positiivista työskentelyilmapiiriä antaen tilaa toisille.
  
  Jakaa dialogissa ajatuksiaan muille ryhmässä ja jakaa osaamistaan yhteiseen käyttöön.
  
  Edistää ryhmän tavoitteiden saavuttamista.
  
  LUOVA ONGELMANRATKAISUKYKY JA KRIITTINEN AJATTELU
  
  Osaa arvioida omia näkemyksiään ja ratkaisujaan luotettavasti ja perustellen.?
  
  Esittää näkemyksiään ja ratkaisujaan pääosin selkeästi, jäsentyneesti ja perustellen.?
  
  Työskentelee pääosin sitoutuneesti ja ratkaisunsa perustellen.
  
  Osaa vastaanottaa ja antaa palautetta rakentavasti.
  
  PÄÄMÄÄRÄTIETOISUUS
  
  Osallistuu ja hakeutuu pääosin aktiivisesti oppimistilanteisiin ja ottaa vastuuta omasta ja yhteisestä oppimisesta.
  
  Tunnistaa pääosin osaamisensa rajat ja kykenee päämäärätietoisesti kehittämään itseään.
  
  Arvioi osaamistaan ja toimintaansa.

  Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

  KOKONAISVALTAISUUS JA ALOITTEELLISUUS
  
  Osoittaa monipuolista tietämystä laaja-alaisesti kaikista opintojakson tavoitteiden mukaisista sisällöistä: hoitotyön keskeiset käsitteet ja periaatteet, hoitosuhde ja vuorovaikutus, työ- ja potilasturvallisuus, hoitotyön päätöksenteko ja kirjaaminen, hoitotyön asianmukainen toteuttaminen ja ensiapu.
  
  Tarkastelee asioita useista näkökulmista ja ymmärtää syy-seuraussuhteita.
  
  Perustee ratkaisujaan asianmukaisella tiedolla ja kykenee soveltamaan ja tekemään yhteenvetoja tiedosta.
  
  YHTEISTYÖKYKY JA RYHMÄTYÖ
  
  Ottaa ryhmässä vastuuta yhteisestä tehtävästä ja ilmapiiristä.
  
  Rakentaa ryhmän yhteistä dialogia ja jakaa asiantuntevaa osaamistaan yhteiseen käyttöön.
  
  Edistää kiitettävästi ryhmän tavoitteiden saavuttamista.
  
  LUOVA ONGELMANRATKAISUKYKY JA KRIITTINEN AJATTELU
  
  Arvioi omia näkemyksiään luotettavasti ja kriittisesti.
  
  Esittää näkemyksensä ja ratkaisunsa selkeästi, jäsentyneesti ja kriittisesti perustellen.?
  
  Työskentelee sitoutuneesti ja perustelee ratkaisunsa.
  
  Osaa vastaanottaa ja antaa palautetta rakentavasti ja perustellen.
  
  PÄÄMÄÄRÄTIETOISUUS
  
  Osallistuu ja hakeutuu aktiivisesti oppimistilanteisiin ja ottaa vastuun omasta ja yhteisestä oppimisesta.
  
  Tunnistaa osaamisensa rajat ja kykenee päämäärätietoisesti kehittämään itseään.
  
  Reflektoi aktiivisesti osaamistaan ja toimintaansa.

•   Kirurgisen potilaan hoitotyö 7031489-3032 01.01.2021-31.07.2021  5 op  (PTERTK20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Kirurgisen potilaan hoitotyö 5 op KIHO
  Tavoitteet
  Opiskelija
  - tietää tavallisimmat kirurgiset sairaudet sekä niiden tutkimus- ja hoitomenetelmiä.
  - tietää kirurgisen potilaan hoitopolun
  - osaa kirurgisesti hoidettavan eri-ikäisen aikuisen potilaan hoitokokonaisuuden, sen lähtökohdat, erityispiirteet ja eettiset vaatimukset.
  - osaa edistää työ- ja potilasturvallisuutta kirurgisen potilaan hoidossa
  - tunnistaa kirurgisen potilaan hoitoon liittyvät infektioriskit ja osaa toimia niiden minimoimiseksi
  - osaa arvioida perustellen kirurgisen potilaan hoidon tarpeita, niissä tapahtuvia muutoksia ja äkillisissä tilanteissa toimimista.
  - osaa näyttöönperustuvia, selviytymistä tukevia kirurgisen hoitotyön menetelmiä.
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida turvallista ja vaikuttavaa kirurgisen potilaan lääke- ja nestehoitoa
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida kirurgisen potilaan ohjausta ja opetusta asiakas- ja ryhmä lähtöisesti yhteistyössä muiden asiantuntijoiden kanssa.
  - osaa käyttää tilanteeseen sopivia asiakaslähtöisiä opetus- ja ohjausmenetelmiä
  - osaavarmistaa ajantasaisen tiedonkulun kirurgisen potilaan hoidon eri vaiheissa.
  - osaa hyödyntää terveysteknologiaa kirurgisen potilaan hoitotyössä
  - osaa toimia yhteistyössä potilaan ja hänen omaistensa sekä muiden potilaan hoitoon osallistuvien ammattiryhmien kanssa.

  Opintojakson sisältö

  Opintojakso sisältää 2 op englannin kielellä toteutettavia opintoja
  Kirurginen hoitotyö KIHO
  Kirurgia ja farmakologia 1 op KIFA
  - Kirurgisen potilaan hoitopolut; elektiivinen ja päivystyspotilas
  - Pre- intra- ja postoperatiivinen hoitotyö
  - Yleisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet, niiden hoitotyö ja kuntoutus - Tuki- ja liikuntaelinsairaudet
  - Ruuansulatuselimistön kirurgiset sairaudet
  - Urologiset sairaudet
  - Keuhko-, sydän- ja verisuonisairaudet
  
  - Kirurgisen potilaan hoidossa käytettävät auttamismenetelmät - Yksilöllinen potilaan ohjaus ja omaisten ohjaus
  - Akuutin kivun hoito ja yleisimmät kipulääkkeet
  - Erilaisten kirurgisten haavojen hoito ja avanteen hoito
  - Hoidon kirjaaminen ja raportointi
  - Nestehoito – ja lääkehoidon suunnitelma ja nestetasapainon laskeminen
  - Verensiirto (elektiivinen kirurginen potilas)

  ---

  Vastuuopettaja

  Nina Rantalaiho-Kulo

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  KIRURGIA JA FARMAKOLOGIA 1 OP (KIRFA)
  Hammar, A-M. 2011. Kirurgian perusteet. WSOY . Sivut: 41-185, 186-192, 201-220, 221-234, 273-275, 278-300, 314-339, 357-398.
  tai vastaavat aiheet
  Roberts, P.; Alhava, E.; Höckerstedt, K; Leppäniemi, A. 2010. Kirurgia. Saatavana myös ekirjana 2014. Terveyskirjasto, Oppiportti.
  Oppimateriaali:
  KIRURGISEN POTILAAN HOITOTYÖ 4OP (KIPO)
  Tenttimateriaali:
  Ahonen O. & Blek-Vehkaluoto ym. 2016. Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoitotyö. Sanoma Pro Oy, Helsinki. Sivut: Luku 4. Kirurgisia sairauksia sairastavien hoitotyö:100-135.Luku 10. Ruoansulatuselimistön sairauksia sairastavien hoitotyö: 515-582. Luku 11. Umpi- ja maitorauhasten sairauksia sairastavien hoitotyö:Rintasyöpää sairastavanhoitotyö 612 - 619. Luku 12 Erityselimistön sairauksia sairastavan hoitotyö 621- 638, 676- 698. Luku 13. Tuki- ja liikuntaelimistön sairauksia sairastavien hoitotyö: 699-732, 740-747.
  Ahonen O. & Blek-Vehkaluoto ym. 2012. Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoitotyö. Sanoma Pro Oy, Helsinki. Sivut: 98-128, 496-555, 583-590, 591-607, 644-665, 667-696
  (Anttila, V-J ym.2010. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. 6.painos. Suomen kuntaliitto.
  Postoperatiivisten infektioiden merkitys 204-205
  Leikkaushaavan paraneminen ja jälkihoito 206-211
  Leikkausalueen infektiot 212-218
  Leikkausalueen infektioiden ehkäisytoimet 219-225
  Mikrobilääkeprofylaksin käyttö kirurgiassa 231- 237)
  Uudistettu painos kirjasta löytyy tosiaan sekä sähköisenä että painettuna kurssikirjana Lemminkäisenkadun kampuskirjastosta. Ihan Anttila, V-J ym. 2018. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. 7. uudistettu painos. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos..
  Luku 14. Leikkausalueen infektioiden merkitys s. 168- 169
  Luku 15. Leikkaushaavan paraneminen ja jälkihoito s. 170-175
  Luku 16. Leikkausalueen infektioiden ehkäisytoimet s. 176-186
  Luku 17. Mikrobilääkeprofylaksin käyttö kirurgiassa s. 187-193
  Ellibs verkkokirjan käyttöön kirjaudutaan Haka-tunnuksilla (Turun AMK:n käyttäjätunnus), jolloin ei tarvitse luoda erillisiä tunnuksia.
  Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta (e-kirja)
  Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta (painettu kirja)
  Verkkokirjan käyttöohje: Tiedonhakijan oppaat > E-kirjaopas > Kotimaiset e-kirjapalvelut > Ellibs-ohje
  Infektioiden torjunnan perusteet.Suositus hoitoon liittyvien infektioiden torjunnasta Varsinais-Suomen sairaanhoitopiirin alueella 5.7.2017
  Rautava-Nurmi, Sjövall, Vaula, ym. Neste- ja ravitsemushoito (2010)
  283-291 Leikkauspotilaan nestehoito
  325- 329 Sokkipotilaan nestehoito
  Saano, S. Lääkehoidon käsikirja. WSOY, 2018. Pahoinvoinnin lääkehoito s. 452 ja Kivun lääkehoito ss. 568-583.
  Lukkarinen H., Virsiheimo T., Hiivala K., Savo M & Salomäki T. 2012. Käsikirja potilaan heräämövaiheen seurannasta ja turvallisesta siirrosta vuodeosastolle. Hotus. (soveltuvin osin)
  Leikkausta edeltävä arviointi. Käypä hoito suositus 2014. www.kaypahoito.fi(soveltuvin osin)
  Surgical nursing
  Learning meeting-materials
  Muu ajankohtainen kirjallisuus ja artikkelit

  Oppimismenetelmät

  Lähi-, itsenäinen ja verkko-opetus, kirjalliset tehtävät, kirjatentti.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  ajankohta sovitaan opiskelijoiden kanssa
  - tentti
  - kirjalliset tehtävät

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2020 - 24.01.2021

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK20

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  vastaavan opintojakson suorittaminen

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Sovitaan opiskelijoiden kanssa yhdessä

  Pedagogiset toimintatavat

  Tiimioppiminen,yhteistyö työelämäasiantuntijoiden kanssa (esim. ohjaus videovälitteisesti, asiantuntijaluennot), learning meetings in teams)

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus:
  5 op – opiskelijan työ = 135h
  Lähioppiminen eri muodoissa 38h, sisältää 3h kirjallisen kokeen ,
  Itsenäinen oppiminen ja kokeisiin valmistautuminen 106h.

  Sisältö ja ajoitus

  HUOM! Sisältö ja toteutus päivittymässä
  
  Sisältö ja ajoitus: Opintojakso sisältää 2 op englannin kielellä toteutettavia opintoja:
  Kirurginen hoitotyö KIHO (2op) Opintojakson johdanto (2h)
  Surgical Nursing (2 cr)
  Kirurgia ja farmakologia 1 op KIFA
  • Kirurgisen potilaan hoitopolut; elektiivinen ja päivystyspotilas
  • Pre- intra- ja postoperatiivinen hoitotyö
  • Yleisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet, niiden hoitotyö ja kuntoutus
  o Tuki- ja liikuntaelinsairaudet
  o Ruuansulatuselimistön kirurgiset sairaudet
  o Urologiset sairaudet
  o Keuhko-, sydän- ja verisuonisairaudet
  • Kirurgisen potilaan hoidossa käytettävät auttamismenetelmät
  o Yksilöllinen potilaan ohjaus ja omaisten ohjaus
  o Akuutin kivun hoito ja yleisimmät kipulääkkeet
  o Erilaisten kirurgisten haavojen hoito ja avanteen hoito
  o Hoidon kirjaaminen ja raportointi
  o Nestehoito – ja lääkehoidon suunnitelma ja nestetasapainon laskeminen
  o Verensiirto (elektiivinen kirurginen potilas)

•   Kirurgisen potilaan hoitotyön prekliinen harjoittelu 7031511-3032 01.01.2021-31.07.2021  1 op  (PTERTK20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Kirurgisen potilaan hoitotyön prekliininen harjoittelu 1 op KIHOP
  Opiskelija
  - osaa toteuttaa kirurgisen potilaan hoitotyötä potilasturvallisuuden huomioiden.
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida kirurgisen potilaan yksilöllistä hoitoa ennen ja jälkeen toimenpiteen.
  - osaa ohjata kirurgista potilasta ja käyttää erilaisia vaikuttavia ohjausmenetelmiä.
  - osaa aseptiseen ja suunnitelmalliseen työskentelyn
  - harjoittelee potilaan hoidon kirjaamista ja raportointia hoidon eri vaiheissa.
  - harjoittelee erilaisia kirurgisen potilaan hoitotyön auttamismenetelmiä
  - osaa käyttää potilaan tutkimus-, monitorointi- ja hoitolaitteita turvallisesti keskeisimmissä kirurgisen potilaan hoitoon liittyvissä toimenpiteissä

  Opintojakson sisältö

  Sisältö
  - Pre-operatiivinen haastattelu, tutkiminen ja hoitosuunnitelma
  - Potilaan tarkkailu ja hoito pre- ja postoperatiivisesti (hoitoteknologia)
  - Kirurgisen haavan tarkkailu ja hoito
  - Avannepotilaan hoito
  - Potilaan ohjaus ja liikkumisen avustaminen tuki- ja liikuntaelinten sairauksien ja vammojen yhteydessä
  - Kirjaaminen ja raportointi

  ---

  Vastuuopettaja

  Nina Rantalaiho-Kulo

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Hammar, A-M. 2011.Kirurgian perusteet. WSOY . Sivut: 41-185, 186-192, 201-220, 221-234, 273-275, 278-300, 314-339, 357-398.
  
  ja
  
  Roberts, P.; Alhava, E.; Höckerstedt, K; Leppäniemi, A. 2010. Kirurgia.Plastiikkakirurgia;sivut: 798-819 (krooninen haava viimeisenä). Palo-paleltumavamma; sivut: 253-263.
  
  Saatavana myös ekirjana 2014; terveysportti -> oppiportti -> kirurgia.

  Oppimismenetelmät

  harjoittelu luokassa
  tiimityöskentely
  yksilöoppiminen

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Aktiivinen osallistuminen prekliiniseen harjoitteluun luokassa, ennakkotehtävät, läsnäolo harjoittelutunneilla 100 %.
  Kirjallisen kokeen (KIPO) yhteydessä olevat lääkelaskut kirjataan KIHOH osioon. Arviointi: hyväksytty-hylätty

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.11.2020 - 17.01.2021

  • 1 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK20

  Pienryhmät

  • Pienryhmä a (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Pienryhmä b (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  vastaavan opintojakson suorittaminen

  Pedagogiset toimintatavat

  tiimioppiminen
  luokka harjoittelu

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  tunnille valmistautuminen 12 h
  lähiopetus 15 h

  Sisältö ja ajoitus

  Kirurgisen potilaan hoitotyö prekliiinnen harjoittelu luokassa
  **
  kirurgisen potilaan hoidollisten ongelmien tunnistaminen ja hoidon suunnittelu sekä hoitopolku
  potilaan valmistautuminen ja valmistaminen leikkaukseen
  kirjaaminen ja raportointi kirurgisen potilaan hoidossa
  potilaan tarkkailu (NEWS) ja hoito leikkauksen jälkeen
  kirurgisen potilaan hoitotyö keskeisillä erikoisaloilla
  erilaisten haavat
  murtumapotilaan ensiapu ja hoito
  kirurgisen potilaan neste-, ravitsemus- ja lääkehoito sekä verensiirto
  keskuslaskimokatetrin laitto ja sen hoito

•   Lääkehoidon perusteet TH00BW31-3001 01.01.2021-31.07.2021  5 op  (PTERTK21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Tavoitteet:
  • Tunnistaa eettisen näkökulman, juridiset sekä näyttöön perustuvan tiedon merkityksen lääkehoitoa koskevassa päätöksenteossa
  • Tunnistaa työ- ja potilasturvallisuuden osana lääkehoitoa ja osaa toimia lääkitysturvallisuutta edistäen lääkehoitoprosessin eri vaiheissa lääkehoitosuunnitelman mukaisesti
  • Osaa kuvata tehokkaan, turvallisen, tarkoituksenmukaisen, vaikuttavan ja taloudellisen lääkehuollon ja lääkehoidon osana sosiaali- ja terveydenhuoltoa
  • Tietää eri ammattiryhmien ja lääkkeen käyttäjän vastuut ja roolit lääkehoidon toteuttamisessa
  • Tietää sairaanhoitajan työssä tarvittavan farmakologian ja farmasian perusteet
  • Tietää sairaanhoitajan vastuun ja tehtävät lääkehoidon toteuttajana lääkehoitoprosessin eri vaiheissa
  • Tietää ja osaa hyödyntää lääkehoidossa luotettavia näyttöön perustuvia tietolähteitä
  • Osaa toteuttaa lääkehoitoa eri antoreittejä aseptisesti ja turvallisesti käyttäen sekä käyttää niissä käytettäviä välineitä oikein
  • Osaa toteuttaa potilaan lääkehoidon lääkärin määräyksen mukaisesti ja hallitsee lääkehoidon toteuttamisessa tarvittavat matemaattiset taidot ja lääkelaskennan
  • Tietää potilaan lääkehoidon tavoitteet sekä yksilöllisen ohjauksen ja lääkehoitoon sitoutumisen merkityksen potilaan kokonaishoidossa
  • Osaa arvioida omaa lääkehoito-osaamistaan lääkehoitopassin avulla

  Opintojakson sisältö

  Sisältö:
  • Keskeiset säädökset ja eettiset perusteet
  • Lääkehuollon ohjaus ja valvonta
  • Lääke- ja lääkitysturvallisuus
  • Lääkehoidon keskeiset käsitteet ja tietolähteet
  • Lääkeaineiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
  • Lääkemuodot ja lääkkeen antotavat
  • Keskeiset haittavaikutukset sekä yhteisvaikutusmekanismit
  • Lääkehoitosuunnitelma ja lääkehoitoprosessin turvallinen toteuttaminen
  • Lääkehoidon välineet ja aseptinen toiminta
  • Kirjaaminen
  • Ohjaus ja neuvonta
  • Lääkelaskenta
  • Lääkehoitopassi osana osaamisen tunnistamista

  ---

  Vastuuopettaja

  Jaana Koskela

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Saano & Taam-Ukkonen (2020) Lääkehoidon käsikirja 9. uudistettu painos
  Osat:
  Lääkehoidon keskeiset käsitteet ja tietolähteet
  Sairaanhoitajan lääkehoidon osaaminen
  Lääkehuolto eri toimintaympäristöissä
  Lääkkeenanto luonnollista reittiä
  Lääkkeen antaminen injektiona
  
  Nikkola, Nurkka, Paloposki. Annos oivallusta. SanomaPro Oy. (viimeisin painos).

  Oppimismenetelmät

  · Lähi- ja Verkko-oppiminen
  · Tiimi-oppiminen
  · Tehtäväperustainen oppiminen
  · Tentit ja tietotestit
  · Harjoittelu luokassa
  · Lääkelaskupaja
  · Itsenäinen oppiminen

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Alkutentti (Ville) HYL–K5 (Painotus 1/3)
  Farmakologia tietotestit HYL –K5 (Painotus 1/3)
  Pistarit teemapäivästä HYL–K5 (Painotus 1/3)
  Läsnäolo prekliinisessä harjoittelussa ja simulaatioissa (hyv/hyl)
  Pakolliset kurssitehtävät (hyv/hyl)
  Lääkelaskukoe (Hyv/Hyl)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2020 - 28.02.2021

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK21

  Pienryhmät

  • Pienryhmä 1 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Opintojakson suorittaminen toisen ryhmän kanssa vastaavassa opintojakson

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Aikataulu löytyy itsistä

  Pedagogiset toimintatavat

  · Työelämälähtöisyys (teemapäivät ja harjoittelu luokassa)
  · Tiimioppiminen (harjoittelu luokassa)
  · Yhteisopettajuus (teemapäivät, lääkelaskenta ja luennot)
  · Simulaatiot
  · Käänteinen oppiminen

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Lähiopetus 24h
  Alkutentti (Ville) kirjatenttinä 20h
  Farmakologian tietotestit 10h
  Itsenäinen työskentely (its tehtävät ja laskut yms.) 51h
  Prekliinisiä harjoittelutunteja (sis. Simulaatiot) 22h
  Lääkelaskupajat ja lääkelaskukoe 8h

  Sisältö ja ajoitus

  · lääke ja lääkkeen kehittäminen
  · lääkkeiden tunnistaminen ja rinnakkaisvalmisteet
  · lääkkeiden luokittelu
  · farmakodynamiikka ja farmakokinetiikka
  · lääkemuodot, lääkkeen antotavat, sekä lääkehoidon välineet
  · keskeiset haittavaikutukset sekä yhteisvaikutusmekanismit
  · lääkehuolto- ja hoito osana sosiaali- ja terveyspalvelujärjestelmää
  · lääkehuollon ja -hoidon ohjaus ja valvonta
  · keskeiset säädökset ja suositukset
  · lääke- ja lääkitysturvallisuus potilasturvallisuuden osa-alueena
  · reseptilääkkeet ja itsehoitolääkkeet
  · lääkehoitoa koskevat keskeiset tietolähteet
  · lääkehoitosuunnitelma lääkehoidon toteuttamisen perustana
  · sairaanhoitajan tehtävät lääkehoidon toteuttajana lääkehoitoprosessin eri vaiheissa
  · potilaan lääkityksen ja riskitietojen selvittäminen
  · lääkehoidon tarpeen ja muutostarpeen tunnistaminen
  · lääkehoidon toteutuksen suunnittelu
  · lääkehoidon toteuttaminen, ohjaus ja neuvonta
  · lääkehoitoon sitoutumisen edistäminen
  · lääkehoidon toteutumisen seuranta ja vaikuttavuuden arviointi
  · lääkityksen tarkistus
  · lääkehoidon dokumentointi ja raportointi
  · lääkehoitoprosessiin liittyvien riskien tunnistaminen ja lääkitysturvallisuuden edistäminen
  · lääkehoitopassi
  · lääkelaskenta

•   Mielenterveys- ja päihdepotilaan hoitotyö 7031491-3033 01.01.2021-31.07.2021  4 op  (PTERTK20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Mielenterveys- ja päihdepotilaan hoitotyö 4 op MIPä
  Tavoitteet
  Opiskelija
  - tietää mielenterveyden ja päihdehoitotyön järjestelmän ja osaa toimia moniammatillisessa verkostotyössä.
  - Osaa määrittää ja kirjata mielenterveys- ja päihdepotilaan hoidon tarpeita, suunnitella ja toteuttaa hoitoa sekä arvioida sen vaikutuksia sekä tehdä tarvittavat johtopäätökset.
  - osaa toimia työ- ja potilasturvallisuutta edistäen mielenterveys- ja päihdepotilaiden hoidossa
  - ymmärtää eettisten ohjeiden, arvojen, periaatteiden ja lakien merkityksen toimintaa ohjaavina tekijöinä mielenterveyden ja päihdehoitotyössä.
  - osaa tunnistaa mielenterveys- ja päihdepotilaan hoidon tarpeita, puuttumaan ongelmiin ja ohjaamaan potilaan tarkoituksenmukaiseen hoitoon.
  - osaa käyttää mielenterveyden ja päihdehoitotyön menetelmiä.
  - tietää hoitosuhdetyöskentelyn merkityksen ja ymmärtää tunteiden, asenteiden ja persoonallisuuden merkityksen hoitosuhteessa.
  - osaa tukea ja ohjata potilasta ja hänen läheisiään
  - osaa hyödyntää terveysteknologiaa mielenterveys- ja päihdepotilaan hoitotyössä
  - osaa toteuttaa turvallista ja vaikuttavaa lääkehoitoa osana mielenterveys- ja päihdepotilaan hoitoa
  - omaa valmiuksia kohdata aggressiivisesti tai väkivaltaisesti käyttäytyviä henkilöitä

  Opintojakson sisältö

  Sisältö:
  Opintojakso sisältää 2 op englannin kielellä toteutettavia opintoja
  Psykiatria ja farmakologia PSYFA 1 op
  Hoitotyö
  - Mielenterveys- ja päihdetyön - eettisiä kysymyksiä
  - keskeinen lainsäädäntö
  - palvelujärjestelmä
  
  - Mielenterveyshoitotyön menetelmät - hoitosuhdetyöskentely
  - supportiivinen terapia ja psykoedukaatio
  
  - Keskeiset psykiatriset häiriöt ja niiden lääkehoito
  - Kriisit ja trauma
  - Päihdehoitotyö - päihderiippuvuus
  - päihteet
  - mini-interventio
  - motivoiva haastattelu
  
  - Aggressiivisen / väkivaltaisesti käyttäytyvän asiakkaan kohtaaminen

  ---

  Vastuuopettaja

  Elina Kaitala

  Toteutustapa

  50% Lähiopetus, 50% Etäopetus

  Oppimateriaali

  Hämäläinen, Kanerva, Kuhanen, Schubert & Seuri. 2017. Mielenterveyshoitotyö. Sanomapro. Sivut 18-101 ja 139-339
  
  Lönnqvist, J., Marttunen, M., Henriksson, M., Partonen, T., Aalberg, V. & Seppälä, O. 2017. Psykiatria. [Helsinki]: Kustannus Oy Duodecim.
  - Mielenterveyden häiriöiden diagnostiikka ja luokittelu
  - Mielenterveyden häiriöt
  
  Aalto, M., Alho, H. & Niemelä, S. 2018. Huume- ja lääkeriippuvuudet. [Helsinki]: Kustannus Oy Duodecim.
  
  Mielenterveys ja päihdehoitotyön Käypä hoito -suositukset
  
  
  Luentodiat

  Oppimismenetelmät

  Etäluennot, yksilö ja pienryhmä tehtävät, työpajatyöskentely, tentti

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Tehtävät hyväksytty-täydennettävä-hylätty
  Koe 0-5

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2020 - 05.03.2021

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK20

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  TKI-osuus

  1 op

  Verkko-opetuksen osuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Tentti

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Lähitunnit 20h
  tentti 2h
  Tehtävät ja tenttii lukeminen 86h

  Sisältö ja ajoitus

  Info + Mitä on mielenterveys
  
  PSYFA
  
  Masennus, Kaksisuuntainen mielialahäiriö
  
  Psykoosisairaudet, persoonallisuushäiriöt
  
  Päihteet ja riippuvuuden hoito (yhteisluento KÄTIS19-ryhmän kanssa)
  
  
  MIPÄ
  
  Mielenterveys- ja päihdetyön palvelujärjestelmä ja lainsäädäntö (2h)
  
  Stigma mielenterveys- ja päihdetyössä sekä hoidollinen vuorovaikutus (2h)
  
  Kriisit, tarauma ja kriisipotilaan/-omaisen kohtaaminen
  
  Mielenterveys ja päihdeongelman tunnistaminen
  
  Mielenterveys ja päihdetyön hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi
  
  TENTTI

•   Mielenterveys- ja päihdepotilaan hoitotyö 7031520-3024 01.01.2021-31.07.2021  8 op  (PTERTK20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  MIELENTERVEYS- JA PäIHDEPOTILAAN HOITOTYö 8 OP MIHA
  Tavoitteet
  Opiskelija
  - osaa määritellä mielenterveys- ja päihdeasiakkaan / potilaan hoitotyön tarpeita, suunnitella ja toteuttaa hoitoa, arvioida sen vaikuttavuutta
  - osaa kohdata ja auttaa eri-ikäisiä asiakkaita / potilaita sekä heidän läheisiään.
  - perehtyy mielenterveyden ja päihdehoitotyön menetelmiin ja hoitosuhde- ja työryhmätyöskentelyyn sekä oppii käyttämään työnohjausta ammatillisen kehittymisensä tukena.
  - osaa tarkastella omien arvojensa ja asenteidensa merkitystä eri-ikäisten asiakkaiden / potilaiden kohtaamisessa ja ammatillisessa vuorovaikutuksessa
  - lisää mielenterveyden ja päihdehoitotyön lääkehoito-osaamistaan (lääkehoitopassi)
  - osaa kirjata mielenterveyden ja päihdehoitotyön potilaan hoitoa koskevaa tietoa

  ---

  Vastuuopettaja

  Anu Puodinketo-Wahlsten

  Hanna Ollikkala

  Maika Kummel

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Aikaisemmat teoriaopinnot, prekliiniset harjoittelut ja ohjatut harjoittelut.

  Oppimismenetelmät

  Työharjoittelu 5 op
  Päihdekasvattajakurssista 3 op

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Asiakaslähtöinen, eettinen ja ammatillinen osaaminen, näyttöön perustuva kliininen osaaminen, opetus ja ohjasuosaaminen, yhteistyöosaaminen sosiaali-ja terveydenhuollon toimintaympäristöissä ja hoitotyön kehittäminen arvioinnin kohteina

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2020 - 07.04.2021

  • 8 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK20

  Lisätietoja

  Matkakustannukset kustannettava itse

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  -

  Pedagogiset toimintatavat

  Työelämälähtöisyys

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Kokonaistuntimäärä työharjoittelussa on 135h / sisältäen perehdytys 2h, palaute 2h, Jobiili, CV päivitys 2h ja 129h harjoittelua sovitussa harjoittelupaikassa.
  Päihdekasvattajakurssista 3 op.

  Sisältö ja ajoitus

  Ohjattu harjoittelu käytännössä
  Osallistuminen Päihdekasvattajakurssiin 3 op osalta

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty / Hylätty

  Hyväksytty suoritus edellyttää:
  Ennen jakson alkua
  CV:n laatiminen ja pitäminen aktiivisena harjoittelujakson loppuun asti, perehdytystunnille osallistuminen
  Jakson aikana
  Läsnäolo osastolla, tuntimäärän täyttyminen
  Tavoitteiden laatiminen (lähetettävä opettajalle) ja tavoitekeskustelu ohjaajan kanssa, välikeskustelu (tieto opettajalle), loppuarviointi ja itsearvioinnin tekeminen
  Jakson jälkeen
  Palautetunnille osallistuminen, arviointilomakkeiden ja työvuorotaulukon täyttäminen ja palauttaminen opettajalle.
  
  osallistuminen päihdekasvattajakurssiin

•   Mielenterveys- ja päihdepotilaan hoitotyön prekliininen harjoittelu 7031513-3032 01.01.2021-31.07.2021  1 op  (PTERTK20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Mielenterveys- ja päihdepotilaan hoitotyön prekliininen harjoittelu 1 op MIHOP
  Tavoitteet
  Opiskelija
  - osaa kohdata mielenterveys- ja päihdepotilaan sekä ohjata ja tukea häntä

  Opintojakson sisältö

  Sisältö
  - Mini- interventio
  - Motivoiva haastattelu
  - Perhekeskeinen haastattelu
  - Aggressiivisen potilaan kohtaaminen ja tilanteen hallinta

  ---

  Vastuuopettaja

  Elina Kaitala

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2020 - 05.03.2021

  • 1 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK20

  Pienryhmät

  • Pienryhmä 1 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

•   Nestehoidon prekliininen harjoittelu 7031509-3028 01.08.2020-30.11.2020  1 op  (PTERTK20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Nestehoidon prekliininen harjoittelu 1 op
  Tavoite
  Opiskelija
  - osaa hyödyntää teoreettista tietoaan laskimoon annettavan lääkehoidon toteutuksen suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa
  - osaa aseptisen toiminnan laskimoon annettavassa lääkehoidossa
  - osaa kanyloida perifeerisen laskimon ja aloittaa laskimoon annettavan nestehoidon
  - osaa saattaa käyttökuntoon laskimoon annettavat lääkkeet
  - osaa annostella lääkärin määräyksen mukaisesti laskimoon annettavat lääkkeet
  - osaa tarkkailla potilasta sekä arvioida laskimoon annettavan lääkehoidon vaikutuksia sekä vaikuttavuutta
  - osaa käyttää keskeisiä lääke- ja nestehoitoon liittyviä välineitä ja laitteita
  - osaa keskuslaskimokatetrin käsittelyn, huollon ja tarkkailun
  - toimii potilas- ja työturvallisuuden periaatteiden mukaisesti
  - tietää sairaanhoitajan roolin verensiirron toteuttamisessa

  Opintojakson sisältö

  Sisältö
  - luotettavien lääkehoidon tietolähteiden käyttäminen
  - lääke- ja nestehoidossa käytettävät välineet
  - kanyyli- ja katetri-infektioiden ehkäiseminen
  - perifeerisen laskimon kanylointi
  - nesteensiirtolaitteen ja kolmitiehanan käyttö
  - laskimoon annettavan lääkkeen käyttökuntoon saattaminen ja antaminen
  - lääkelaskenta
  - ruisku- ja infuusiopumpun käyttö
  - perifeerisen kanyylin hoito ja poisto
  - keskuslaskimokatetrin hoito
  - verensiirron toteuttaminen
  - potilas- ja työturvallisuutta edistävät toimintatavat

  ---

  Vastuuopettaja

  Jaana Koskela

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  - Nikkola, Nurkka, Paloposki. Annos oivallusta. SanomaPro Oy. (viimeisin painos).
  · Optima Lääkelaskenta Terveysalalla - työtila
  · Lääkelaskuklinikka http://www.terveysala.turkuamk.fi/klinikka/

  Oppimismenetelmät

  · Lähi- ja Verkko-oppiminen
  · Tiimioppiminen
  · Tehtäväperustainen oppiminen

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Läsnäolo prekliinisessä harjoittelussa ja simulaatioissa (hyv/ hyl)
  Etukäteistehtävien tekeminen /hyv/ hyl)
  Lääkelaskut (Hyv / Hyl)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 30.11.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2020 - 30.10.2020

  • 1 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK20

  Pienryhmät

  • Pienryhmä a (Koko: 1. Avoin amk: 0.)
  • Pienryhmä b (Koko: 1. Avoin amk: 0.)

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Toisen ryhmän mukana vastaava opintojakso

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  ks. Optimasta erillinen lista

  Pedagogiset toimintatavat

  Työelämälähtöisyys (harjoittelu luokassa)
  Tiimioppiminen (harjoittelu luokassa)

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  · Prekliinisiä harjoittelutunteja (sis. Simulaatiot) 13h
  · Etukäteistehtävien tekeminen 7h
  · Lääkelaskut (viikkolaskut) 7h

  Sisältö ja ajoitus

  · luotettavien lääkehoidon tietolähteiden käyttäminen
  · lääke- ja nestehoidossa käytettävät välineet
  · kanyyli- ja katetri-infektioiden ehkäiseminen
  · perifeerisen laskimon kanylointi
  · nesteensiirtolaitteen ja kolmitiehanan käyttö
  · laskimoon annettavan lääkkeen käyttökuntoon saattaminen ja antaminen
  · lääkelaskenta
  · ruisku- ja infuusiopumpun käyttö
  · perifeerisen kanyylin hoito ja poisto
  · keskuslaskimokatetrin hoito
  · verensiirron toteuttaminen
  · potilas- ja työturvallisuutta edistävät toimintatavat

•   Perheen terveyden edistäminen I 7031469-3005 27.08.2020-29.11.2020  5 op  (AVOTERTS20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Vanhemmuuteen kasvavan perheen terveydenhoitotyö 3 op VAKA
  Opiskelija
  -osaa soveltaa tietojaan perheen tarpeisiin ja odotuksiin perustuvassa äitiyteen ja vanhemmuuteen liittyvässä terveysneuvonnassa
  - osaa soveltaa tietojaan asiakasta ja hänen perhettään raskauteen ja vanhemmuuteen liittyvissä erityiskysymyksissä
  - osaa toimia imetysohjaajana.
  - osaa soveltaa tietojaan perheen seksuaaliterveyteen liittyvissä asioissa
  Kouluikäisen ja nuoren perheen terveydenhoitotyö 2 op, KOTE
  - osaa soveltaa tietojaan nuoren kasvun ja kehityksen seurannassa ja hänen tukemisessaan yksilönä, perheen ja kouluyhteisön jäsenenä sekä oman kulttuurinsa edustajana
  - osaa toimia nuoren ohjaajana hänen seksuaalisuuden kehittymisessä ja muutoksissa sekä mielenterveyden kysymyksissä eri ikäkausina ja kykenee ohjaamaan nuoren perhettä ongelmatilanteissa
  -osaa soveltaa tietojaan nuoren terveysongelmissa sekä niistä aiheutuvissa muutoksissa perheiden elämässä ja osaa hoitaa, ohjata ja tukea nuorta ja hänen perhettään näissä kysymyksissä.
  - osaa toimia moniammatillisesti nuoren ja hänen perheensä terveyden ylläpitämisessä ja edistämisessä

  Opintojakson sisältö

  Vanhemmuuteen kasvavan perheen terveydenhoitotyö 3 op VAKA
  -vanhemmuuden ja varhaisen vuorovaikutuksen tukeminen
  -raskauden ja lapsivuodeajan seuranta, hoito ja ohjaus äitiyshuollossa
  -raskauteen ja lapsivuodeaikaan liittyvät erityiskysymykset
  -perhevalmennus
  -imetysohjaus
  -perhesuunnitteluohjaus (plissit-malli ja ehkäisyneuvonta)
  -raskauteen ja vanhemmuuteen liittyvät erityiskysymykset esim. mielenterveys
  -kotikäynti
  Kouluikäisen ja nuoren perheen terveydenhoitotyö 2 op, KOTE
  -kouluterveydenhuollon toimintaa ohjaavat periaatteet
  -kouluikäisen lapsen/ nuoren kasvu ja kehitys sekä määräaikaisseuranta
  -seulontatutkimukset
  -kouluikäisen ja nuorten terveyden ja sosiaalisen kehityksen riskit /häiriöit ja niihin puuttuminen esim. koulukiusaaminen, koulu-uupumus, ylipaino, masennus
  -lapsen /nuoren ja hänen perheensä voimavaraistava tukeminen
  -terveyden edistäminen kouluyhteisössä ja oppilashuollossa

  ---

  Vastuuopettaja

  Nita Björklöf

  Marjatta Häsänen

  Satu Halonen

  Ohjausvastuut

  Opettajina Marjatta Häsänen, Satu Halonen ja Nita Björklöf

  Toteutustapa

  40% Lähiopetus, 60% Etäopetus

  Oppimismenetelmät

  Oppimiskeskustelut
  Baby Bakery oppimispeli
  Havainnollistaminen (johdanto)
  Opintojaksoon integroidaan simulaatiot
  Ryhmätentti

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  VAKA 2 op: ennakkotehtävät ja reflektiotehtävä hyväksytty-hylätty, Baby Bakery hyväksytty-hylätty, ryhmätentti numeerinen 1-5.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  27.08.2020 - 29.11.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2020 - 27.09.2020

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • AVOTERTS20

  Pienryhmät

  • Pienryhmä 1 (Koko: 20. Avoin amk: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Koko: 20. Avoin amk: 0.)

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Verkko-opetuksen osuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Pedagogiset toimintatavat

  Käänteinen oppiminen ja oppimisen pelillistäminen. Osaamisen jakaminen.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  1 op= 27 h.

  Sisältö ja ajoitus

  Perheen terveyden edistäminen I 7031469-3005 5 op
  
  Vanhemmuuteen kasvavan perheen terveydenhoitotyö (eli VAKA 3 op, josta seuraavaksi kuvattu 2 op osuus)
  
  
  
  To 27.8.20 klo 15.15-16.00 Opintojakson info ja orientaatio (+AHOTmahdollisuudet)
  
  Pe 28.8.20 klo 12.30-13.45 Pienryhmä1 VAKA johdanto käytännön harjoituksin tila / Marjatta kätilö ja terveydenhoitotyön luokka ICT A_3027 (tai Pienryhmä 2 LATE johdanto käytännön harjoituksin tila ICT A_3028 / lastenhoitotyön luokka ICT A_3028)
  •klo 13.45-15.00 pienryhmät vaihtavat toisin päin sijoitustaan
  •Toteutuksen ja kokemusten jälkeen opettaja laatii ensimmäiseen verkkotapaamiseen mennessä reflektiotehtävän, jonka opiskelija tekee VAKA-opintojakson aikana.
  
  To 1.9.2020 klo 9-11 verkkotapaaminen (Zoom) oppimiskeskustelu aiheesta Raskauden aikainen perheen tukeminen, ennakkotehtävä.
  
  To 10.9.2020 klo 9-11 verkkotapaaminen (Zoom) oppimiskeskustelu aiheesta Lasta odottavan perheen erityistuen tarpeet ja tukikeinot , ennakkotehtävä.
  
  To 17.9.2020 klo 9-11 verkkotapaaminen (Zoom) oppimiskeskustelu aiheesta Synnytys ja synnytyksen jälkeinen perheen tukeminen sekä jälkitarkastus ja perhesuunnittelu, ennakkotehtävä.
  
  Perj 2.10.20 klo 8.15-9.45 ryhmätentti? Teoriatila muunto ICT_C2033, huom. samana päivänä 10-16 lähiopetuksena simulaatiot Medisiina D SIM 6 DEBRF 6.
  
  Opintojakson aikainen itsenäinen oppimistehtävä Baby Bakery.
  
  Ennakkotehtävät julkaistaan viimeistään viikkoa ennen verkkotapaamista.
  
  Sovitaan infossa ennakkotehtävien palautusdeadline.
  
  Muutokset mahdollisia, esim. johonkin teemaan voidaan opintojakson edetessä opiskelijoiden kanssa neuvotellen lisätä oppimista tukeva ja valmisteleva verkkokeskustelu.

•   Perheen terveyden edistäminen II 7031470-3005 28.08.2020-31.12.2020  5 op  (AVOTERTS20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Lapsiperheen terveydenhoitotyö 3 op LATE
  - osaa soveltaa tietojaan lapsen kasvun ja kehityksen seurannassa ja lapsen tukemisessa yksilönä, perheen jäsenenä ja oman kulttuurinsa edustajana
  - osaa toimia yhteistyössä perheiden ja eri sidosryhmien kanssa turvallisen kasvuympäristön ylläpitämiseksi ja edistämiseksi
  - osaa soveltaa tietojaan vanhemmuuden tukemisessa perheen eri kehitysvaiheissa
  - osaa toteuttaa tartuntatautien ehkäisyä ja hallitsee rokottamisen
  - osaa toteuttaa perhekasvatusta
  Työikäisen perheen terveydenhoitotyö 2 op TYPE
  - osaa arvioida työn, työympäristön ja työttömyyden merkitystä ihmiselle ja hänen hyvinvoinnilleen
  - osaa tukea työikäisen työ- ja toimintakykyä sekä työhyvinvointia ja toimia moniammatillisesti työikäisen ja hänen perheensä kanssa

  Opintojakson sisältö

  Lapsiperheen terveydenhoitotyö 3 op LATE
  Sisällöt:
  -lastenneuvolatoimintaa ohjaavat periaatteet
  -lapsen ja perheen voimavaralähtöinen vanhemmuuden tukeminen lapsen eri kehitysvaiheissa
  -neuvolaikäisen lapsen kasvu ja kehitys sekä määräaikaisseuranta
  -lapsen näön ja kuulon seuranta
  -imeväisen ja leikki-ikäisen lapsen ravitsemus
  -lapsen ravitsemukseen liittyvät erityiskysymykset (ummetus, ripuli)
  -rokotusohjelma ja rokottaminen
  -lapsen kehitykseen liittyvät erilliskysymykset (esim. kastelu, kehitysviiveet, syömisongelmat, puheen kehityksen häiriöt ym)
  -seksuaalisuuden portaat
  -moniammatillinen yhteistyö
  Työikäisen perheen terveydenhoitotyö 2 op TYPE
  Sisällöt:
  -työkyky ja työhyvinvointi
  -työterveyslainsäädäntö
  -toimintasuunnitelma ja työterveyshuoltosopimus
  -työpaikkaselvitys
  -terveystarkastukset
  -työympäristö; haitta-, vaara- ja kuormitustekijät
  -työssä jaksaminen
  -työperäiset sairaudet, ammattitaudit ja työtapaturmat
  -työkykyä ylläpitävä toiminta ja työhyvinvoinnin edistäminen (tyky, tyhy)
  -moniammatillisuus / verkostot / oman toiminnan ladun kehittäminen

  ---

  Vastuuopettaja

  Jaana Uuttu

  Hanna Ollikkala

  Ohjausvastuut

  Jaana Uuttu LAPE
  Hanna Ollikkala TYPE

  Toteutustapa

  80% Lähiopetus, 20% Etäopetus

  Oppimateriaali

  LAPE:
  Lastenneuvolakäsikirja (verkossa). THL. https://www.thl.fi/fi/web/lastenneuvolakasikirja
  Teemat:
  • Määräaikaistarkastukset - terveydenhoitajan osio
  • Ohjeet ja tukimateriaalit: Menetelmät- sekä Terveysneuvontaosio
  • Neuvolatyön perusteet
  Syödään yhdessä - ruokasuositukset lapsiperheille https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/129744/KIDE26_FINAL_WEB.pdf?sequence=1
  • sivut 10-41, 56-89, 98-107
  Mäki, P., Wikström, K., Hakulinen-Viitanen, T. & Laatikainen, T. Terveystarkastukset lastenneuvolassa ja kouluterveydenhuollossa. Menetelmäkäsikirja. Sivut 13-32, 43-119, 125-134, 144-166, 181-191.
  Laaja terveystarkastus. Ohjeistus äitiys- ja neustenneuvolaan sekä kouluterveydenhuoltoon.
  Sekä muu oppimateriaali
  Neuvola- ja alakouluikäisen lapsen ylipainon puheeksiotto. Saatavissa: http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/138145/URN_ISBN_978-952-343-322-9.pdf?sequence=1&isAllowed=y
  
  TYPEn materiaali on ilmoitettu Optimassa.

  Oppimismenetelmät

  LAPE
  Oppimiskeskusteluja, case-työskentelyä, ryhmätöitä ja verkkotyöskentelyä (neuvola chat ja rokotuksiin liittyvä verkkokurssi)
  TYPE
  Etätapaamiset, etukäteistehtävä, tiimityöskentely (työpaikkaselvitys), oppimisen jakaminen, työelämän puheenvuorot etänä

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  1. Tehtävä seulontamenetelmät hyväksytty suoritus
  2. Ryhmätyö ja sen esitys (numeerinen arviointi, arviointiin osallistuu ryhmä itse, oppnoivaryhmä ja opettaja) valitusta lapsiperheen tuukemiseen ja ohjaamiseen liittyvästä aiheesta sekä hyväksytty suoritys chat-keskustelussa
  3. Hyväksytty suoritus case-tehtävästä ja sen purkuun osallistumisesta sekä chat-tehtävästä hyväksytty suoritus
  4. Hyväksytty suoritus Rokokoon syventävästä rokotusosaamisesta (sisältää portfolion ja hyväksytyn tentin)
  
  TYPE
  Työpaikkaselvitys, tiimitehtävä arvioidaan 0-5. Arvioinnissa on mukana itse-, vertais- ja opettajan arviointi.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  28.08.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2020 - 27.09.2020

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • AVOTERTS20

  Pienryhmät

  • Pienryhmä 1 (Koko: 14. Avoin amk: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Koko: 14. Avoin amk: 0.)

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Verkko-opetuksen osuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Pedagogiset toimintatavat

  LAPE
  Orientaatio lastenneuvolan seulontamenetelmiin lähiopetuksena
  Rokokoo: syventävä rokotusosaaminen 1 op verkkokurssi
  Työelämälähtöinen case
  Verkkokeskusteluja
  Seminaari
  
  TYPE
  Innovaatiopedagogiikka,
  etukäteistehtävä etäkeskusteluna
  oppimisen jakaminen etätapaamisissa

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Lape:
  verkossa työskentelyä
  itsenäistä opiskelua
  kirjallisia tehtäviä yksilötehtäviä ja ryhmätehtäviä
  TYPE
  2 op = 54 h (4 h etukäteistehtävä, 8 h etätapaamiset, 40 h työpaikkaselvitys -tiimitehtävä, 2 h vertaisarviointi)

  Sisältö ja ajoitus

  Lape
  Sisällöt:
  -lastenneuvolatoimintaa ohjaavat periaatteet
  -lapsen ja perheen voimavaralähtöinen vanhemmuuden tukeminen lapsen eri kehitysvaiheissa
  -neuvolaikäisen lapsen kasvu ja kehitys sekä määräaikaisseuranta
  -lapsen näön ja kuulon seuranta
  -imeväisen ja leikki-ikäisen lapsen ravitsemus
  -rokotusohjelma ja rokottaminen
  -lapsen kehitykseen liittyvät erilliskysymykset (esim. kastelu, kehitysviiveet, syömisongelmat, puheen kehityksen häiriöt ym)
  -seksuaalisuuden portaat
  -moniammatillinen yhteistyö
  
  TYPE
  Sisällöt:
  -työkyky ja työhyvinvointi
  -työterveyslainsäädäntö
  -toimintasuunnitelma ja työterveyshuoltosopimus
  -työpaikkaselvitys
  -terveystarkastukset
  -työympäristö; haitta-, vaara- ja kuormitustekijät
  -työssä jaksaminen
  -työperäiset sairaudet, ammattitaudit ja työtapaturmat
  -työkykyä ylläpitävä toiminta ja työhyvinvoinnin edistäminen (tyky, tyhy)
  -moniammatillisuus / verkostot / oman toiminnan ladun kehittäminen

•   Perioperatiivisen potilaan hoitotyö 7031490-3032 01.01.2021-07.05.2021  4 op  (PTERTK20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Perioperatiivisen potilaan hoitotyö PEHO 4 op
  Tavoitteet
  Opiskelija
  - tietää perioperatiivisen potilaan hoitopolun
  - osaa kuvailla aikuisen potilaan perioperatiivisen hoitoprosessin
  - osaa työskennellä leikkaus- ja anestesiahoidon moniammatillisessa työryhmässä perioperatiivisen hoitotyön eri vaiheissa
  - osaa leikkaus- ja anestesiahoitotyön perusperiaatteet ja osaa perustella toimintansa ajantasaisella tutkimustiedolla
  - tietää perioperatiivisen potilaan lääke- ja nestehoidon erityispiirteet
  - tunnistaa perioperatiiviseen hoitotyöhön liittyvät infektioriskit ja osaa toimia niiden minimoimiseksi
  - osaa yleisimmät anestesia- ja kivunhoitomenetelmät
  - osaa valmistella potilaan anestesiaa ja toimenpidettä varten
  - osaa käyttää potilaan tutkimus-, monitorointi- ja hoitolaitteita turvallisesti ja osaa tulkita niistä saatavaa informaatiota ja toimia sen mukaisesti
  - osaaraportoida ja kirjata perioperatiivisen potilaan hoitoa eri vaiheissa.
  - tunnistaa perioperatiivisen potilaan ohjauksen ja tuen erityispiirteet
  - tunnistaa leikkaus- ja anestesiaosaston turvallisuusriskit ja osaa varmistaa toiminnan turvallisuuden
  - tietää anestesia-, valvovan- ja leikkauksessa avustavan sairaanhoitajan tehtävät ja tunnistaa keskeiset hoitovälineet
  - Osaa hyödyntää terveysteknologiaa potilaan hoitotyössä
  - osaa välittömän postoperatiivisen tarkkailun heräämössä
  - osaa kuvailla radiologisten tutkimusten ja sädehoidon perusteita
  - tietää potilaan valmistelun ja suojaamisen tutkimuksissa sekä osaa huolehtia omasta turvallisuudestaan

  Opintojakson sisältö

  Opintojakso sisältää 2 op englannin kielellä toteutettavia opintoja
  Perioperatiivinen hoitotyö PEHO
  - Perioperatiivinen hoitotyö (hoitotyön organisointi, tehtävä- ja vastuualueet tiimityössä, hoitoympäristö)
  - Potilas- ja työturvallisuus leikkausosastolla; mm. infektioiden torjunta, laiteturvallisuus, raportointi ja kirjaaminen, tarkistuslistan käyttö
  - Tiimin valmistautuminen ennen toimenpidettä (instrumenttien varaaminen, kirurginen käsidesinfektio, steriiliin asuun pukeutuminen)
  - Potilaan valmistelut leikkausosastolla (mm. Leikkausasento, leikkausalueen desinfektio)
  - Leikkausasennot
  - Keskeiset hoitovälineet ja leikkauksessa avustaminen
  - Potilaan välitön postoperatiivinen tarkkailu heräämössä
  Anestesiologia ja farmakologia 1 op ANFA
  - Anestesiamenetelmät
  - Anestesioidun potilaan tarkkailu ja hoito
  - Lääke- ja nestehoito anestesian aikana ja heräämössä; eri anestesiamenetelmissä käytettävät lääkeaineet, mikrobilääkeprofylaksia, pahoinvoinninestolääkkeet, leikkauksen aikainen nestehoito
  Radiografia ja sädehoito 1 op RASä
  - Radiologiset tutkimukset ja sädehoito.
  - Säteilyturvallisuus: Potilas- ja työturvallisuus

  ---

  Vastuuopettaja

  Kristiina Lehto

  TERHY6 Virtuaalihenkilö6 RTG1

  Sanna Ojala

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Radiografia ja sädehoito 1 op:
  - Luentomuistiinpanot
  www.stuk.fi
  Jussila,A-L, Kangas, A. & Haltamo, M.2010. Sädehoitotyö. WSOYpro Oy
  PERIOPERATIIVISEN POTILAAN HOITOTYÖ 2op (PEHO)
  1. Karma A., Kinnunen T., Palovaara M. & Perttunen J. 2016. Perioperatiivinen hoitotyö. Sanoma-Pro. Helsinki.
  2. Luennot ja muu erikseen osoitettu ajankohtainen kirjallisuus.
  3. English material in Optima: lectures, articles and videos.
  Ebook: Kozier & Erb's Fundamentals of Nursing. Concepts, Process, and Practice. 10th edition. : UNIT 8, 37
  ANESTESIOLOGIA JA FARMAKOLOGIA 1op (ANFA)
  Rosenberg.,H., Alahuhta, S., Lindgren, L., Olkkola, K., & Takkunen, O. (toim.) 2014. Anestesiologia ja tehohoito (e-kirja Oppiportissa)
  Luku 7 Inhalaatioanestesia-aineet,sivut 86-91, Luku 8 Laskimoanestesia-aineet ja sedaa-tiolääkkeet, sivut 100-113, Luku 9 Opioidit, sivut 116-121, Luku 10 Lihasrelaksantit, sivut 124-138, Luku 17 Potilaan valmistelu anestesiaan ja esilääkitys, sivut 246-255, Luku 19 Vapaa hengitystie ja intubaatio, sivut 274-296, Luku 23 Inhalaatioanestesia ja laskimo-anestesia, sivut 350-359, Luku 24 Regionaalinen anestesia, sivut 363-365, 370-396 (alkaen yläraajan johtopuudutuksista), Luku 45 Vanhus ja anestesia, sivut 706-712, Luku 49 Lasten anestesia, sivut 755-756 ("Lapsen leikkausta edeltävä paasto ja esilääkitys"), 770-771 ("Valvonta anestesian aikana lapsilla").
  Tai Tilanne sunnuntai-iltana:
  Anestesiahoitotyön käsikirja 2013 (Ilola T, Heikkinen K, Hoikka A, Honkanen R & Katomaa J.). Saatavana: Terveysportti--> Sairaanhoitajan tietokannat
  Luku 1: Preoperatiivinen arviointi , Luku 3: Happeutuminen ja ventilaatio,
  Luku 4: Sydämen toiminta ja verenkierto, Luku 6: Anestesiamuodot, Luku 7: Lääkkeet
  Luku 8: Nestehoito Luku 9: Verensiirto Luku 10: Tajunnan taso, anestesian syvyys ja lihasrelaksaatio
  Luku 11: Lämpötalous, Luku 13: Kivun hoito, Luku 17: Lapsipotilas, Luku 18: Vanhuspotilas,
  Lisämateriaalit:
  1. Terveysportti (esim. Pharmaca Fennica, Duodecim lääketietokanta)
  2. Kokki, H & Pitkänen, M. (toim.) Puudutusopas 2006. Vammala. Vammalan kirjapaino Oy. Sivut: 7-26, 43-126, 161-167.
  3. Lukkarinen H., Virsiheimo T., Hiivala K., Savo M & Salomäki T. 2012. Käsikirja potilaan heräämövaiheenseurannasta ja turvallisesta siirrosta vuodeosastolle. Hotus.
  4. Grönfelt, E. 2012. Tarkistuslista ja raportointiohjeet heräämön siirtotilanteisiin. Opinnäytetyö. Hoitotyönkoulutusohjelma. Tampereen ammattikorkeakoulu.
  5. Rosenberg, P., Alahuhta, S., Lindgren, L., Olkkola, K. & Takkunen, O. 2006. (toim.) Anestesiologia ja tehohoito. Jyväskylä: Gummerus Kirjapaino Oy.
  6. Ammattilehdet: Spirium, Pinsetti, Finnanest
  7. Opettajan luennoilla erikseen osoittama materiaali (esim. Käypä hoito –suositukset).
  8. English material

  Oppimismenetelmät

  Radiografia ja sädehoito 1 op:
  -· Lähitunnit (8), kirjallinen tehtävä, tentti (optima)
  PEHO 2op: Lähiopetusta, itsenäisiä tehtäviä ja .kirjallinen työ
  ANFA 1 op: lähiopetus, pistarit/ tentti

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Radiografia ja sädehoito 1 op:
  - Kirjallinen tehtävä ja optima tentti: Hyväksytty/hylätty.
  PEHOn 2 op arviointi: kirjallinen työ 0-5,
  ANFA pistarit 0-5.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2021 - 07.05.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2020 - 06.02.2021

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK20

  Lisätietoja

  Radiografia ja sädehoito 1 op:
  - Oppimisalusta Optima
  PEHO ja ANFA: Optima

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  vastaavan opintojakson suorittaminen

  Pedagogiset toimintatavat

  Radiografia ja sädehoito 1 op
  . Kontruktivistinen lähestymistapa lähitunneilla: Työelämähtöisyys huomioitu sairaanhoitajan näkökulmalla.Kirjallinen tehtävä mahdollista tehdä tiimityönä.
  PEHO JA ANFA: Työelämäperusteiset toimintatavat, työelämäyhteistyö (mahdollisuuksien mukaan), tiimioppiminen ja yhteistyö. Kurssi sisältää 2 op englanninkielellä toteutettavia opintoja.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Radiografia ja sädehoito 1 op:
  -· 1 op, 27 tuntia opiskelijan työtä, joista lähitunteja 8 ja opiskelijan itsenäistä opiskelua 19 tuntia.
  PERIOPERATIIVISEN POTILAAN HOITOTYÖ 2op (PEHO)
  Luento-opetus 14 h ja kirjallinen työ 40 h
  - Opiskelija osallistuu aktiivisesti luennoille
  - Opiskelija valmistautuu tunneille ennakkotehtävien mukaisesti
  - Opiskelija suorittaa hyväksytysti kirjallisen tehtävän (0-5).
  ANESTESIOLOGIA JA FARMAKOLOGIA 1 OP (ANFA)
  Opetus 10 h (läsnäolo 100 %) ja Pistari/ tentti (0-5), itsenäinen työskentely 17 h.
  .

  Sisältö ja ajoitus

  Radiografia ja sädehoito 1 op:
  Sisältö:
  · erilaiset kuvantamismenetelmät, säteilyturvallisuus
  · potilaan valmistaminen radiologisiin tutkimuksiin ja sädehoitoon
  
  PERIOPERATIIVISEN POTILAAN HOITOTYÖ 2 op PEHO
  - Perioperatiivinen hoitotyö (keskeiset käsitteet, hoitotyön prosessi, hoitotyön organisointi, tehtävä- ja vastuualueet tiimityössä, hoitoympäristö)
  - Potilas- ja työturvallisuus leikkausosastolla (mm. infektioiden torjunta, laiteturvallisuus, raportointi ja kirjaaminen sekä leikkaustiimin tarkistuslistan käyttö, ei-tekniset taidot)
  - Leikkaustiimin valmistautuminen ennen toimenpidettä (instrumenttien varaaminen, kirurginen käsidesinfektio ja steriiliin asuun pukeutuminen)
  -Anestesiamenetelmät, välineet ja valmistelut
  -Potilaan tarkkailu ja hoito anestesian aikana
  - Potilaan valmistelut leikkausosastolla (mm. leikkausasento, leikkausalueen desinfektio ja leikkausalueen rajaaminen)
  - Keskeiset hoitovälineet ja leikkauksessa avustaminen
  - Sairaanhoitajan toiminnot leikkauksen loputtua
  - Potilaan välitön postoperatiivinen tarkkailu heräämössä
  -Ei-tekniset taidot
  ANESTESIOLOGIA JA FARMAKOLOGIA 1 op ANFA
  - Lääke- ja nestehoito anestesian aikana ja heräämössä (mm. eri anestesiamenetelmissä käytettävät lääkeaineet, mikrobilääkeprofylaksia, pahoinvoinninestolääkkeet, nestehoito)
  -Erityisryhmien anestesian erityispiirteitä (mm. lapset, iäkkäät, raskaana olevat)

•   Perioperatiivisen potilaan hoitotyön prekliininen harjoittelu 7031512-3032 01.01.2021-31.07.2021  1 op  (PTERTK20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Perioperatiivisen potilaan hoitotyön prekliininen harjoittelu 1 op PEHOP
  Opiskelija
  - osaa toteuttaa kirurgisen potilaan hoitotyötä leikkausosastolla turvallisuuden huomioiden
  - osaa tehdä tarvittavat valmistelut potilaan intraoperatiivista hoitoa varten
  - tietää keskeiset tiimityöskentelyn onnistumiseen vaikuttavat tekijät leikkaus- ja anestesiaosastolla
  - harjoittelee anestesia-, valvovan- ja leikkauksessa avustavan sairaanhoitajan rooleissa toimimista
  - osaa käyttää keskeisiä anestesia- ja leikkaushoidossa käytettäviä hoitolaitteita turvallisesti
  - harjoittelee aseptista toimintaa leikkausosastolla sairaanhoitajan eri tehtävissä
  - osaa tarkkailla ja hoitaa potilasta intraoperatiivisen hoidon aikana sekä välittömästi postoperatiivisesti
  - harjoittelee perioperatiivisen hoitotyön kirjaamista ja raportointia

  Opintojakson sisältö

  Sisältö:
  - pre- ja intraoperativiset valmistelut leikkaus- ja anestasiaosastolla
  - anestesoidun potilaan tarkkailu ja hoito
  - leikkaustiimin tarkistuslistan käyttö
  - tavallisimmat leikkausasennot
  - potilaan hoitaminen toimenpiteen aikana: sairaanhoitajan eri roolit, tehtävät ja tiimityöskentely
  - keskeiset hoitovälineet ja - laitteet
  - aseptinen toiminta leikkausosastolla ja leikkauksessa avustaminen
  - potilaan välitön postoperatiivinen tarkkailu ja hoito

  ---

  Vastuuopettaja

  Sanna Ojala

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  katso PEHO ja ANFA

  Oppimismenetelmät

  Lähiopetusta, luokkaharjoittelu ja simulaatioharjoittelu leikkaussalissa.
  Lääkelasku tenttiakvaariossa

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Aktiivinen osallistuminen prekliiniseen harjoitteluun leikkaussalissa, ennakkotehtävät, läsnäolo harjoittelutunneilla 100 %.
  arvionti: hyväksytty-hylätty

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2020 - 26.02.2021

  • 1 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK20

  Pienryhmät

  • Pienryhmä 1 (Koko: 15. Avoin amk: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Koko: 15. Avoin amk: 0.)

  Lisätietoja

  Optima

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogiset toimintatavat

  Työelämälähtöiset toimintatavat, työelämäyhteistyö mahdollisuuksien mukaan ja työskentely tiimeissä.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Itsenäinen valmistautuminen harjoitteluun 17 h (tarkempi ohjeistus ITSlearningissä)
  Harjoittelu luokassa 12 h ja simulaatio 10 h ::
  - Anestesiahoitotyö (menetelmät, välineistö, monitorointi ja potilaan hoitaminen)
  - Leikkausasennot, leikkausvälineistö, leikkausalueen desinfiointi, kirurginen käsien desinfiointi, steriilin takin ja käsineiden pukeminen ja steriilin alueen luominen
  - Instrumenttien käsittely, välinehuolto, suturointi
  - Simulaatio (low)
  - lääkelasku tenttiakvaariossa (hyv- hyl)

  Sisältö ja ajoitus

  Harjoitustunnit ja simulaatio:
  - Tutustuminen leikkaussaliin ympäristönä (pukeutuminen, saliliikenne, käyttäytyminen, koneet, tarvikkeet ja välineet)
  -Eri sairaanhoitajarooleissa toimiminen ja vastuualueet
  - Potilaan vastaanottaminen leikkaussaliin ja raportointi (ISBAR)
  -Leikkaustiimin tarkistuslistan käyttö
  - Anestesiavalmistelut (esim. Lääkeaineet, välineet, laitteet ja tarkistukset)
  -Anestesian aikainen monitorointi, tarkkailu ja anestesian aikainen hoitotyö
  -Leikkausvälineistön varaaminen toimenpiteeseen
  - Leikkausasennon laitto
  - Leikkausalueen desinfektio
  - Kirurginen käsien desinfektio ja aseptinen pukeutuminen
  - Leikkausalueen rajaaminen
  - Leikkausvälineistö ja leikkausosaston laitteisto
  - Aseptinen työskentely leikkauksen aikana (leikkaus- ja valvovan sairaanhoitajan tehtävät)
  - Toimenpiteen lopettamiseen liittyvät tehtävät (tarvikelaskut, haavan peittely, välineiden huolto)
  -Suturointi
  -Leikkaukseen ja anestesiaan liittyvä kirjaaminen (anest.lomake ja sähköinen kirjaaminen)
  -Turvallinen potilassiirto ja siirto jatkohoitoyksikköön
  - Postoperatiivinen valvonta salissa ja heräämössä

•   Potilaan tutkiminen TH00BW30-3001 15.03.2021-26.03.2021  1 op  (PTERTK21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Tavoitteet
  
  Opiskelija
  • osaa kohdata ja haastatella tutkittavaa ihmistä.
  • tietää ihmiskehon keskeisten elinten toiminnan perusteet.
  • tietää ihmisen kliinisessä tutkimisessa käytettäviä menetelmiä ja tuntee niiden perusteet.

  Opintojakson sisältö

  Sisältö
  
  • vuorovaikutus ja ihmisen kohtaaminen
  • potilaan kliininen tutkiminen ABCDE-periaatteiden mukaisesti
  • ihmisen tutkimisen keskeiset menetelmät: haastattelu, anamneesi, inspektio, palpaatio, auskultaatio, perkussio, havainnointi ja mittarit
  • hyvän kliinisen tutkimuksen edellytykset ja toteuttaminen: yleistila, hengitys, verenkierto, tajunta, eritys, tuki- ja liikuntaelimistö, iho
  • terveen potilaan monitorointi ja sydänfilmin rekisteröinti sekä tulkinnan perusteet

  ---

  Vastuuopettaja

  Kati Lahtinen

  Ohjausvastuut

  Kati Lahtinen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimismenetelmät

  • Kirjalliset tehtävät (ennakkotehtävät)
  • Harjoittelu luokassa

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Arviointi hyväksytty/hylätty
  Hyväksytty suoritus sisältää seuraavat suoritukset:
  • esitehtävät ovat tehtynä ennen harjoittelutuntia
  • aktiivinen osallistuminen/läsnäolo kaikilla laboraatiotunneilla (8 tuntia)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  15.03.2021 - 26.03.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2020 - 31.03.2021

  • 1 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK21

  Pienryhmät

  • Pienryhmä A (Koko: 15. Avoin amk: 0.)
  • Pienryhmä B (Koko: 15. Avoin amk: 0.)

  Lisätietoja

  Työpuku
  • Harjoittelutunneille osallistuminen on pakollista (100%), poissaolot korvataan muiden ryhmien opetuksen mukana! (Korvaaminen kirjallisella tehtävällä ei ole mahdollista).
  • Harjoittelutunneille on aiheeseen liittyvät esitehtävät It´s learning:sta, jotka tulee olla tehtynä ennen tunnille tuloa. Mikäli opiskelija ei ole tehnyt esitehtävää, hän ei voi osallistua tunnille

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogiset toimintatavat

  • Käänteinen oppiminen
  • Pienryhmätyöskentely

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Potilaan tutkiminen 1op = 27 h
  • Harjoittelu luokka- ja simulaatiotilanteissa suoritetaan kahtena harjoittelukertana (4+4h = 8 tuntia lab-harjoituksia luokassa)
  • 19 h itsenäistä opiskelua (lähituntien edellyttämien esitehtävien tekeminen, tiedonhaku ja kirjaaminen kirjalliseen muotoon.

  Sisältö ja ajoitus

  Tavoitteet:
  Opiskelija
  • osaa kohdata ja haastatella tutkittavaa ihmistä.
  • tietää ihmiskehon keskeisten elinten toiminnan perusteet.
  • tietää ihmisen kliinisessä tutkimisessa käytettäviä menetelmiä ja tuntee niiden perusteet.
  
  Sisältö:
  • vuorovaikutus ja ihmisen kohtaaminen
  • potilaan kliininen tutkiminen ABCDE-periaatteiden mukaisesti
  • ihmisen tutkimisen keskeiset menetelmät: haastattelu, anamneesi, inspektio, palpaatio, auskultaatio, perkussio, havainnointi ja mittarit
  • hyvän kliinisen tutkimuksen edellytykset ja toteuttaminen: yleistila, hengitys, verenkierto, tajunta, eritys, tuki- ja liikuntaelimistö, iho

•   Ravitsemuksen perusteet TH00BW28-3001 01.01.2021-31.07.2021  2 op  (PTERTK21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Tavoitteet
  
  Opiskelija
  • tietää ravintoaineet, ravintoaineiden tarpeen ja merkityksen
  • osaa arvioida ihmisen ravitsemustarpeita
  • osaa soveltaa suomalaisia ravitsemussuosituksia kansansairauksien ehkäisyssä ja hoidossa

  Opintojakson sisältö

  Sisältö
  
  • Ravintoaineiden tarve ja tehtävät elimistössä
  • Asiakkaiden ravitsemustilan arviointi ja sen merkitys
  • Ravitsemussuositusten mukainen ruokavalio terveyden edistämisessä ja kansansairauksien ehkäisyssä eri ikäkausina

  ---

  Vastuuopettaja

  Johanna Kurtti

  Ohjausvastuut

  Johanna Kurtti

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Voutilainen E, Fogelholm M & Mutanen M. 2015. Ravitsemustaito. Sanoma Pro.
  Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014. Valtion ravitsemusneuvottelukunta. Helsinki 2014 (www.vrn.fi)
  Tarkemmin oppimateriaali annetaan ensimmäisellä lähiopetustunnilla.

  Oppimismenetelmät

  Toteutetaan keskustelevana opetuksena, pienryhmätyöskentelynä ja oppimistehtävinä ja -tenttinä.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Ravitsemuksen perusteet: Numeerinen arviointi (HYL – K5)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2020 - 15.01.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK21

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 30

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Ravitsemuksen perusteet 2 op, 54 tuntia opiskelijan työtä, joista etäopetustunteja 10, ryhmätyöskentely 4 t ja opiskelijan itsenäistä opiskelua 40 tuntia (sis.tehtävät, tenttiin valmistautumisen ja tentin).

  Sisältö ja ajoitus

  Ravintoaineiden tarve ja tehtävät elimistössä
  Asiakkaiden ravitsemustilan arviointi ja sen merkitys
  Ravitsemussuositusten mukainen ruokavalio terveyden edistämisessä ja kansansairauksien ehkäisyssä eri ikäkausina

•   Sisätautipotilaan hoitotyö 7031487-3029 28.09.2020-04.12.2020  6 op  (PTERTK20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Sisätautipotilaan hoitotyö 6 op SIHO
  Tavoitteet
  - Tietää sisätautipotilaan hoitopolun
  - Osaa määrittää ja kirjata sisätautipotilaan hoidon tarpeita, suunnitella ja toteuttaa hoitoa sekä arvioida sen vaikutuksia sekä tehdä tarvittavat johtopäätökset.
  - Osaa hyödyntää näyttöön perustuvaa tietoa hoitotyön prosessin eri vaiheissa
  - Osaa edistää potilasturvallisuutta sisätautipotilaan hoidossa. tunnistaa sisätautipotilaan hoitoon liittyvät infektioriskit ja osaa toimia niiden minimoimiseksi
  - Osaa tunnistaa ja antaa välitöntä ensiapua sisätautipotilaan äkillisissä sairauskohtauksissa
  - Osaa ohjata ja tukea potilasta ja läheisiä terveysongelman hallinnassa sekä yleisten sisätautisairauksien vaatimissa elämäntapamuutoksissa.
  - Osaa käyttää tilanteeseen sopivia asiakaslähtöisiä opetus- ja ohjausmenetelmiä, kuten yksilö- ja ryhmäohjaus
  - Tietää pitkäaikaissairauden merkityksen sisätautipotilaan elämässä
  - Osaa tukea potilaan hoitoon sitoutumista ja omahoitoa.
  - Tietää sisätautipotilaan lääke- ja nestehoidon turvallisen ja vaikuttavan toteutuksen.
  - Osaa hyödyntää terveysteknologiaa sisätautipotilaan hoitotyössä
  - Tietää eri ammattiryhmien tehtävät ja vastuun sekä yhteistyön merkityksen sisätautipotilaan toimintakyvyn ylläpitämisessä ja edistämisessä.

  Opintojakson sisältö

  Opintojakso sisältää 2 op englannin kielellä toteutettavia opintoja
  - Sisätautipotilaan hoitopolut; akuutti- ja pitkäaikaispotilas
  - Yleisimmät konservatiivista hoitoa vaativat sairaudet, niiden hoitotyö ja kuntoutus
  - Sydäntauteja sairastavan potilaan hoitotyö
  - Akuutin rintakipupotilaan hoitotyö
  - Akuutti hengitysvajauspotilaan hoitotyö
  - Hengityselimistön sairauksia sairastavan potilaan hoitotyö
  - Umpieritysrauhasten sairauksia sairastavan potilaan hoitotyö
  - Tuki- ja liikuntaelimistön sairauksia sairastavan potilaan hoitotyö
  - Neurologisia sairauksia sairastavan potilaan hoitotyö
  - Suolistosairauksia sairastavan potilaan hoitotyö
  - Maksa- ja munuaispotilaan hoitotyö
  - Sisätautipotilaan hoidossa käytettävät auttamismenetelmät - Yksilöllinen potilaan ohjaus ja omaisten ohjaus
  - Hoitoon sitoutumisen tukeminen
  - ja raportointi
  - Nestehoito – ja lääkehoidon suunnitelma ja toteutus
  - Hoidon kirjaaminen
  - Hoitoelvytys

  ---

  Vastuuopettaja

  TERHY6 Virtuaalihenkilö6 RTG1

  Kati Lahtinen

  Mirka Toivonen

  Ohjausvastuut

  Mirka Toivonen
  Kati Lahtinen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Ahonen, Blek-Vehkaluoto, Ekola, Partamies, Sulosaari, Uski-Tallqvist. 2019. Kliininen Hoitotyö, Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoito. SanomaPro. Sivut: 165-302, 324-329, 330-363, 368-388, 393-403, 426-485, 568-592, 624-648, 710-716, 746-753
  Käypähoito. Elvytys 2016.
  Asiantuntijaluennot materiaali
  AVH-videot
  HOTUS: Omahoidon ohjauksen sisällöt sydämen vajaatoiminnan hoidossa
  HOTUS: Keuhkoahtaumatautia sairastavan omahoidon ohjauksen sisällöt
  
  Sisätautioppi ja farmakologia integroituu Sisätautipotilaan hoitotyöhön, joten katso myös kyseinen materiaali opintojakson Sisätautipotilaan hoito- ja tutkimusmenetelmät alta.

  Oppimismenetelmät

  Tiimi- ja käänteinen oppiminen, lähi- ja verkko-opetus, tentti

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Siho lääkelaskut 45min Hyv - Hyl
  
  SIHO kirjallinen koe 2h Hyl - K5
  
  SIFA Optimatentti Hyl - hyv
  
  Tutoriaalit Hyl - K5

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  28.09.2020 - 04.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2020 - 13.11.2020

  • 6 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK20

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Katso Optimasta.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  6 op = 160 h, josta lähiopetusta 40 h

  Sisältö ja ajoitus

  7031487 Sisätautipotilaan hoitotyö, 6.00 op, 160 h
  Opintojakso sisältää 2 op englannin kielellä toteutettavia opintoja
  • Sisätautipotilaan hoitopolut; akuutti- ja pitkäaikaispotilas
  • Yleisimmät konservatiivista hoitoa vaativat sairaudet, niiden hoitotyö ja kuntoutus
  • Sydäntauteja sairastavan potilaan hoitotyö
  • Hengityselimistön sairauksia sairastavan potilaan hoitotyö
  • Umpieritysrauhasten sairauksia sairastavan potilaan hoitotyö
  • Tuki- ja liikuntaelimistön sairauksia sairastavan potilaan hoitotyö
  • Neurologisia sairauksia sairastavan potilaan hoitotyö
  • Yksilöllinen potilaan ja omaisten ohjaus ja hoitoon sitoutumisen tukeminen
  • Hoitoelvytys

•   Sisätautipotilaan hoitotyön prekliininen harjoittelu 7031510-3027 28.09.2020-04.12.2020  1 op  (PTERTK20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Sisätautipotilaan hoitotyön prekliininen harjoittelu 1op SIHOP
  Tavoitteet
  - Osaa käyttää sisätautipotilaan tutkimus- ja hoitotoimenpiteissä tarvittavia välineitä ja laitteita oikealla tavalla ja turvallisesti
  - Osaa hyödyntää tutkimustuloksia hoidossa ja hoidon seurannassa
  - Osaa toimia potilaan hoitoelvytyksessä
  - Osaa ohjata sisätauteja sairastavaa potilasta
  - Osaa toteuttaa sisätautipotilaan lääkehoitoa turvallisesti

  Opintojakson sisältö

  Sisältö
  - Hoitoelvytys
  - Hengitys- ja verenkiertoelimistön tarkkailu ja tukeminen
  - Sisätautipotilaan hoidossa käytettävät keskeiset tutkimus- ja hoitotoimenpiteet

  ---

  Vastuuopettaja

  Heli Aarnio

  TERHY6 Virtuaalihenkilö6 RTG1

  Mirka Toivonen

  Ohjausvastuut

  Mirka Toivonen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Samat kuin SIHOssa

  Oppimismenetelmät

  Luokkaharjoittelua harjoitusluokissa. IntegroituuSIHOon ja SITHOon. Jokaiselle harjoitustunnille opiskelija perehtyy aiheeseen ja tekee etukäteistehtävät. Etukäteistehtävät ovat osa SIHOn opetusta ja ne on tehtävä ennen kyseisen teeman harjoittelutuntia. Lääkelaskut.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  läsnäolo pakollinen kaikilla lähitunneilla, etukäteistehtävät tehty,

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  28.09.2020 - 04.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2020 - 16.10.2020

  • 1 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK20

  Pienryhmät

  • Pienryhmä 1 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogiset toimintatavat

  Luokkaharjoittelua harjoitusluokissa, ennakkotehtävät tunnille valmistautumisessa, simulaatiot

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  1 op = 27h

  Sisältö ja ajoitus

  • Hoitoelvytys
  • Hengitys- ja verenkiertoelimistön tarkkailu ja tukeminen
  • Sisätautipotilaan hoidossa käytettävät keskeiset tutkimus- ja hoitotoimenpiteet (DM)

•   Sisätautipotilaan tutkimus- ja hoitomenetelmät 7031488-3027 01.08.2020-31.12.2020  5 op  (PTERTK20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Sisätautipotilaan tutkimus- ja hoitomenetelmät 5 op SITHO
  Tavoitteet
  Opiskelija
  - Osaa kuvailla keskeisten sisätautien syntymekanismit ja oireet, tutkimukset sekä lääketieteelliset hoidot ja niiden vaikutuksien seurannan ja arvioinnin.
  - Tietää sisätautien hoidossa käytettävät tavallisimmat lääkeaineet, niiden suotavat vaikutukset, sivu- ja haittavaikutukset.
  - Osaa tarkkailla lääkeaineiden vaikutuksia ja toimia tilanteen vaatimalla tavalla.
  - osaa integroida ravitsemushoitoa ja -ohjausta yhdessä monialaisen asiantuntijaverkoston kanssa sisätauti- ja kirurgisen potilaan hoitotyössä.
  - Tietää tavallisimmat kliinisen fysiologian tutkimukset ja osaa selittää niiden merkityksen.
  - Tietää tavallisimmat laboratoriotutkimukset ja osaa selittää niiden merkityksen.
  - Osaa ohjata potilasta tutkimuksiin valmistautumisessa ja tutkimusten jälkeen.
  - Osaa ottaa laadukkaita tutkimusnäytteitä ja tulkita niitä.
  - tunnistaa tutkimusnäytteiden ottamiseen ja käsittelyyn liittyvät infektioriskit ja osaa toimia niiden minimoimiseksi

  Opintojakson sisältö

  Opintojakso sisältää 2 op englannin kielellä toteutettavia opintoja
  Sisätautioppi ja farmakologia 2 op SIFA
  - Sydäntaudit ja niiden lääkehoito
  - Hengityselimistön sairaudet ja niiden lääkehoito
  - Umpieritysrauhasten sairaudet ja niiden lääkehoito
  - Tuki- ja liikuntaelimistön sairaudet ja niiden lääkehoito
  - Neurologiset sairaudet ja niiden lääkehoito
  - Suolistosairaudet ja niiden lääkehoito
  - Maksa- ja munuaissairaudet ja niiden lääkehoito
  
  Kliininen fysiologia ja kliiniset laboratoriotutkimukset 2 op KLFL
  - Yleisimmät laboratoriotutkimukset (veri- ja virtsatutkimukset)
  - Potilaan esivalmistelu ja sen merkitys
  - Potilaan ohjaus näytteenotossa
  - Näytteenoton vakiointi ja laadunhallinta
  - Vena- ja ihopistosnäytteenotto
  - Virtsanäytteenotto ja virtsan kemiallinen seulonta
  - Näytteenoton komplikaatiot
  - Näytteen säilytys ja kuljetus
  - Vieritestit ja vieritestilaitteiden laadunhallinta
  - Potilaan ohjaus ja tutkimuksiin valmistaminen
  - Tavallisimmat kliinisen fysiologian tutkimukset (esim. EKG:n rekisteröinti)
  - Hoitotyön rooli tutkimusten toteuttamisessa
  
  Ravitsemushoito 1op RAV2
  - Sisätauti- ja kirurgisen potilaan ravitsemushoito ja ohjaus sekä sairauksiin liittyvät erityisruokavaliot

  ---

  Vastuuopettaja

  Johanna Kurtti

  Mirka Toivonen

  Anniina Friman

  Ohjausvastuut

  LABO: Anniina Friman
  Ravitsemushoito: Johanna Kurtti
  SIFA: Mirka Toivonen ja Kati Lahtinen
  KLF: Kati Lahtinen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  LABO: materiaali ja tehtävät itslearning-alustalla.
  
  RAVITSEMUSHOITO:
  - Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010 Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin.
  - Voutilainen E. Fogelholm M. & Mutanen M. 2015 Ravitsemustaito s. 169 - 202.
  - Sinisalo, L. 2015. Ravitsemus hoitotyössä.
  Tarkemmin oppimateriaali ensimmäisellä tunnilla.
  
  SIFA: Saano S. & Taam-Ukkonen M. 2018. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy, Helsinki.
  Sydän ja verisuonisairauksien lääkehoitoja
  Diabeteslääkkeet
  Hengitysteiden sairauksien lääkehoito
  Reuma- ja kihtilääkkeet
  Kortikosteroidit, Kilpirauhasen lääkehoito, Rauta, Vitamiinit

  Oppimismenetelmät

  SIFA: Integroituu kiinteästi opintojaksoon Sisätautipotilaan hoitotyö. Painotus kansanterveydellisesti tärkeissä taudeissa ja niiden lääkehoidossa. Sifa lääkehoidon tehtävät ja osaamistestit löytyvät Optimasta.
  KLFL: Kliininen fysiologia: Keskeisinä aiheina sisätautipotilaan tutkimukset.
  Seminaari. Harjoittelu toteutetaan prekliinisillä tunneilla (EKG).
  RAVITSEMUSHOITO:
  • Keskeisinä teemoina ovat sisätauti- ja kirurgisen potilaan ravitsemustilan arviointi, ravitsemushoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi.
  • Näihin liittyvät taidot opitaan pienryhmissä työskennellen. Työskentelyn tulokset esitetään koko ryhmälle.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  LABO 1op: 100% läsnäolo lähiopetuksessa ja tehtävät suoritettu hyväksytysti aikataulussa. Hyväksytty/Hylätty.
  
  RAVITSEMUSHOITO: Arviointi hyväksytty / hylätty. Hyväksytyn suorituksen edellytyksenä on yksilö- ja ryhmätehtävien suorittaminen. Ryhmätyöhön liittyvä poissaolo korvataan osallistumalla rinnakkaisryhmän vastaaviin tunteihin; ryhmätehtävien tekemiseen, esittämiseen ja opponointiin tai muulla erikseen sovittavalla tavalla.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  31.08.2020 - 01.11.2020

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK20

  Pienryhmät

  • a-ryhmä (Koko: 17. Avoin amk: 0.)
  • b-ryhmä (Koko: 17. Avoin amk: 0.)

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Pedagogiset toimintatavat

  Verkko-oppiminen, Seminaari, Luokkaharjoittelu, Harjoitustehtävät.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Ravitsemushoito 1 op = opiskelijan työtä 27 h; josta lähitunnit 7 h (sisätautipotilaan ravitsemus, kirurgisen pot. rav. tilan arviointi ja seurata, ryhmätehtävien anto ja ohjaus, tehtävien esitykset) ja itsenäinen työskentely 20 h (itsenäinen opiskelu ja ravitsemustehtävien teko).
  
  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus: 5op = 133h, josta lähiopetusta 25h
  -KLFL 1op: Sisätautipotilaan tutkimukset seminaari 4h + luokkaharjoittelu 4h
  Sifa 2op: tehtävät ja osaamistestit Optimassa, lääkehoidon ohjaaminen

  Sisältö ja ajoitus

  Kliininen fysiologia ja kliiniset laboratoriotutkimukset 2 op (LABO 1op, KLFL 1 op)
  • Yleisimmät laboratoriotutkimukset (veri- ja virtsatutkimukset)
  • Potilaan esivalmistelu ja sen merkitys
  • Potilaan ohjaus näytteenotossa
  • Näytteenoton vakiointi ja laadunhallinta
  • Vena- ja ihopistosnäytteenotto
  • Virtsanäytteenotto ja virtsan kemiallinen seulonta
  • Näytteenoton komplikaatiot
  • Näytteen säilytys ja kuljetus
  • Vieritestit ja vieritestilaitteiden laadunhallinta
  • Hoitotyön rooli tutkimusten toteuttamisessa
  Tavallisimmat kliinisen fysiologian tutkimukset (esim. EKG:n rekisteröinti)
  
  Ravitsemushoito 1op RAV2
  • Sisätauti- ja kirurgisen potilaan ravitsemushoito ja ohjaus sekä sairauksiin liittyvät erityisruokavaliot

•   Suomen kieli ja viestintä 1001006-3136 14.01.2021-31.05.2021  3 op  (PTERTK20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Suomen kielen ja viestinnän opinnoissa perehdyt asiantuntija- ja työyhteisöviestintään. Opintojaksolla harjoittelet työelämässä tarvittavia viestintä- ja vuorovaikutustaitoja.
  
  Opintojakson jälkeen osaat
  • toimia oman alasi viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa
  • kehittää omia viestinnällisiä valmiuksiasi
  • ottaa huomioon vastaanottajan, tilanteen ja ammattialan käytännöt.

  Opintojakson sisältö

  • oman alan ammattitekstien analyysi, tulkinta ja kirjoittaminen
  • asiatyylin tunnuspiirteet
  • työelämän puheviestintätilanteet
  • omien viestintätaitojen arviointi
  • palautteen anto ja vastaanotto.

  ---

  Vastuuopettaja

  Päivi Myllymäki

  Ohjausvastuut

  Opettaja: Päivi Myllymäki

  Toteutustapa

  67% Lähiopetus, 33% Etäopetus

  Oppimateriaali

  Oppimateriaali ja tiedot oheismateriaalista opintojakson ITS-tilassa.

  Oppimismenetelmät

  Opintojako toteutetaan ITSLearning-oppimisympäristössä ja tapaamiset Zoom-yhteyden välityksellä.
  Oppimateriaali, tehtvät ja niiden palautukset löytyvät opintojakson ITS-tilasta 12.1. alkaen.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  -raportti: arviointi 0-5
  -mediatehtävä: arviointi 0-5
  -muut: hks/hyl
  
  Yleiset arviointikriteerit toteutussuunnitelmassa ja ITS-tilassa.
  Tehtäväkohtaiset arviointikriteerit tehtävänannoissa.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  14.01.2021 - 31.05.2021

  Ilmoittautumisaika

  04.01.2021 - 21.01.2021

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK20

  Opiskelijamäärä (min - max)

  15 - 25

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Verkko-opetuksen osuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Tehtävin suoritettava opintojakso. Ei tenttiä.

  Pedagogiset toimintatavat

  -verkkotapaamiset
  -yksilötehtävät
  -ryhmätyönä tuotettava tehtävä

  Sisältö ja ajoitus

  Opintojakson tunnit ovat tammi-maaliskuussa verkossa. Opettaja lähettää tapaamisiin zoom-kutsut.Verkkolinkit tapaamisiin löytyvät myös ITS-tilasta ja aloitustapaamisen linkki myös toteutussuunnitelmasta..
  Esitysseminaari huhtikuussa pidetään lähiopetuksessa kampuksella, mikäli koronatilanne sen sallii.
  
  14.1. klo 12.30 - 15.45 aloitus
  Join Zoom Meeting
  https://turkuamk.zoom.us/j/69541307470
  Meeting ID: 695 4130 7470
  
  19.1. klo 8.15 - 10.00
  8.2. klo 12.30 - 15.45
  1.3. klo 12.30 - 14.00
  15.4. klo 12.30 - 15.45 esitysseminaari VERKOSSA
  
  Lähitunnit koronatilanteen vuoksi verkossa!

  Arviointikriteerit

  Hylätty
  Opiskelija ei ole suorittanut oppimistehtäviä hyväksytysti tai tehtävä/yksittäinen tehtävä puuttuu kokonaan. Opiskelija on osallistunut ryhmän työskentelyyn hyvin vähän tai ei ollenkaan.

  Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

  1–2
  Opiskelija on suorittanut kaikki oppimistehtävät mutta saavuttanut oppimistavoitteet niukasti ja pintapuolisesti. Opiskelija on hyödyntänyt ajankohtaista ja tarkoituksenmukaista lähdemateriaalia vain vähän ja yksipuolisesti ja tehtävissä on puutteita. Opiskelija on osallistunut ryhmän työskentelyyn vähän.

  Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

  3–4
  Opiskelija on suorittanut kaikki oppimistehtävät ja saavuttanut oppimistavoitteet hyvin. Opiskelija on hankkinut ja hyödyntänyt ajankohtaista ja tarkoituksenmukaista tietoa tehtävissään. Tehtävät on suoritettu asianmukaisesti ja niissä on omaa oivallusta. Opiskelija on osallistunut ryhmän työskentelyyn aktiivisesti.

  Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

  5
  Opiskelija on suorittanut kaikki oppimistehtävät, saavuttanut oppimistavoitteet kiitettävästi ja osoittanut laajaa perehtyneisyyttä viestinnän teemoihin ja lähteisiin. Opiskelija on hyödyntänyt ajankohtaista ja tarkoituksenmukaista tietoa monipuolisesti ja luovasti. Opiskelija on sitoutunut ryhmän työskentelyyn, osallistunut hyvin aktiivisesti yhteiseen työskentelyyn ja omalta osaltaan edistänyt tavoitteiden saavuttamista.

•   Suomen kieli ja viestintä 1001006-3137 11.01.2021-31.05.2021  3 op  (PTERTK21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Suomen kielen ja viestinnän opinnoissa perehdyt asiantuntija- ja työyhteisöviestintään. Opintojaksolla harjoittelet työelämässä tarvittavia viestintä- ja vuorovaikutustaitoja.
  
  Opintojakson jälkeen osaat
  • toimia oman alasi viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa
  • kehittää omia viestinnällisiä valmiuksiasi
  • ottaa huomioon vastaanottajan, tilanteen ja ammattialan käytännöt.

  Opintojakson sisältö

  • oman alan ammattitekstien analyysi, tulkinta ja kirjoittaminen
  • asiatyylin tunnuspiirteet
  • työelämän puheviestintätilanteet
  • omien viestintätaitojen arviointi
  • palautteen anto ja vastaanotto.

  ---

  Vastuuopettaja

  Päivi Myllymäki

  Ohjausvastuut

  Opettaja: Päivi Myllymäki

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  -raportti: arviointi 0-5
  -mediatehtävä: arviointi 0-5
  -muut: hks/hyl
  
  Yleiset arviointikriteerit toteutussuunnitelmassa ja ITS-tilassa.
  Tehtäväkohtaiset arviointikriteerit tehtävänannoissa

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  11.01.2021 - 31.05.2021

  Ilmoittautumisaika

  04.01.2021 - 18.01.2021

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK21

  Opiskelijamäärä (min - max)

  15 - 26

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Verkko-opetuksen osuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Sisältö ja ajoitus

  Opintojakso ajoittuu tammi-huhtikuulle. Oppimateriaali ja tehtävät ovat ITSLearning-verkko-oppimisympäristössä, joka avautuu kurssille ilmoittautuneille 11.1. klo8.00.
  
  Tunnit pidetään tammi-maaliskuussa verkossa Zoom-alustalla. Opettaja lähettää tapaamisiin sähköpostikutsut, jotka tulevat myös kurssin ITS-tilaan. Huhtikuun esitysseminaari pidetään kampuksella lähiopetuksessa, mikäli koronatilanne sen sallii.
  
  11.1. klo 12.30 - 15.45 aloitus,
  linkki aloitustapaamiseen: Join Zoom Meeting
  https://turkuamk.zoom.us/j/66424645722
  
  
  18.1. klo 12.30 - 14.00
  11.2. klo 12.30 - 15.45
  16.3. klo 8.15 - 10.00
  15.4. klo 8.15 - 11.30 esitysseminaari VERKOSSA
  
  Lähitapaamiset koronatilanteen vuoksi verkossa.

  Arviointikriteerit

  Hylätty
  Opiskelija ei ole suorittanut oppimistehtäviä hyväksytysti tai tehtävä/yksittäinen tehtävä puuttuu kokonaan. Opiskelija on osallistunut ryhmän työskentelyyn hyvin vähän tai ei ollenkaan.

  Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

  1–2
  Opiskelija on suorittanut kaikki oppimistehtävät mutta saavuttanut oppimistavoitteet niukasti ja pintapuolisesti. Opiskelija on hyödyntänyt ajankohtaista ja tarkoituksenmukaista lähdemateriaalia vain vähän ja yksipuolisesti ja tehtävissä on puutteita. Opiskelija on osallistunut ryhmän työskentelyyn vähän.

  Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

  3–4
  Opiskelija on suorittanut kaikki oppimistehtävät ja saavuttanut oppimistavoitteet hyvin. Opiskelija on hankkinut ja hyödyntänyt ajankohtaista ja tarkoituksenmukaista tietoa tehtävissään. Tehtävät on suoritettu asianmukaisesti ja niissä on omaa oivallusta. Opiskelija on osallistunut ryhmän työskentelyyn aktiivisesti.

  Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

  5
  Opiskelija on suorittanut kaikki oppimistehtävät, saavuttanut oppimistavoitteet kiitettävästi ja osoittanut laajaa perehtyneisyyttä viestinnän teemoihin ja lähteisiin. Opiskelija on hyödyntänyt ajankohtaista ja tarkoituksenmukaista tietoa monipuolisesti ja luovasti. Opiskelija on sitoutunut ryhmän työskentelyyn, osallistunut hyvin aktiivisesti yhteiseen työskentelyyn ja omalta osaltaan edistänyt tavoitteiden saavuttamista

•   Svenska i arbetslivet, muntlig kommunikation 100114-3132 11.01.2021-02.04.2021  1 op  (PTERTK20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa kommunikoida suullisesti työelämän tavallisissa viestintätilanteissa.

  Opintojakson sisältö

  Opiskelija osaa
  - kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksistaan ja –tehtävistään
  - kertoa työympäristöstään ja oman alansa toiminnoista osana ympäröivää yhteiskuntaa
  - viestiä asiakaslähtöisesti
  - käyttää oman alan keskeistä terminologiaa

  ---

  Vastuuopettaja

  Nina Roine

  Ohjausvastuut

  Opettaja Nina Roine nina.roine@turkuamk.fi

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Oppimateriaali: Optimassa. Svenska för en blivande hälsovårdare. Printtaa materiaali kurssin alkaessa itsellesi.

  Oppimismenetelmät

  Oppimismenetelmät: lähiopetus, itsenäiset työt, parityöskentely, suullinen ja kirjallinen tentti

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät: Etätehtävät arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty, suullinen ja kirjallinen tentti asteikolla 0-5. Suullinen ja kirjallinen tentti viikoilla 12&13.
  Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen vaatimuksena kurssin hyväksytylle suorittamiselle.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  11.01.2021 - 02.04.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2020 - 28.02.2021

  • 1 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK20

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 20

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei vaihtoehtoisia suorituksia. Jos opiskelija omaa vahvan kielitaidon, johon sisältyy myös hoitoalan terminologia, hän voi olla yhteydessä opettajaan.

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Suullinen tentti vko 12-13 kirjallinen tentti vko 13. Tehtävien palautus kirjalliseen tenttiin mennessä.

  Pedagogiset toimintatavat

  Pedagogiset toimintatavat: Kurssilla opitaan ja harjoitellaan valmiuksia kohdata ruotsinkielinen asiakas/potilas, ja opetellaan hoitoalan työhön liittyvää ammattisanastoa ja viestintää.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus: Oppimistehtävinä tarpeen mukaan kielioppia kertaavia harjoituksia, terveydenhoitajan ammattisanaston kerääminen, aktivointitehtävän laatiminen ja ohjaaminen, kuuntelureferaatin tekeminen.
  3op:n kokonaisuus, josta 24h kontaktiopetusta, n. 60h opiskelijan itsenäistä työtä.

  Sisältö ja ajoitus

  Sisältö ja ajoitus: Tuleville terveydenhoitajille suunnattu virkamiesruotsin kelpoisuuden antava työelämälähtöinen ruotsin kurssi kevätlukukaudella 21. Opetus viikoilla 2-13 2h/vko

  Arviointikriteerit

  Puutteellinen suoriutuminen suullisesta tentistä.

  Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

  Suoriutuu valmistellun tekstin lukemisesta niin, että joistakin virheistä huolimatta puhe on ymmärrettävää. Ei pysty vapaaseen improvisoituun jutteluun kohdekielellä edes tavallisista arkipäivän aiheista, tai jos pystyy, rakenteet ovat virheellisiä ja seassa suomea tai englantia. Reagoi kysymyksiin ja ymmärtää toista puhujaa, mutta taidot eivät riitä jatkamaan keskustelua. Valmisteltu teksti on suppea ja omia mielipiteitä ei esiinny.

  Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

  Suoriutuu valmistellun puheen lisäksi myös improvisoidusta puheesta, pystyy ilman apuvälineitä käyttämään myös hoitoalan sanastoa, käyttää rakenteita pienistä virheistä huolimatta melko sujuvasti, osaa esim. taivuttaa verbit oikein, kuulija pystyy seuraamaan puhetta, jossa ei esiinny ymmärrystä haittaavia ääntämisvirheitä yms. Kuullunymmärtäminen on sujuvaa ja pystyy poimimaan myös muiden puhujien repliikeistä sanastoa omiin tarpeisiin. Hallitsee prepositioiden käyttöä ja sanajärjestyksen.

  Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

  Osaa ilmaista itseään suullisesti ilman mitään häiritseviä ongelmia tai puutteita. Osaa käyttää sujuvasti hoitoalan sanastoa oikeissa muodoissa, ottaa aktiivisesti osaa keskusteluun, osaa kertoa mielipiteensä ja vastata kysymyksiin ilman valmistautumista. Ääntämisessä ei huomautettavaa, kuulijan on helppo seurata puhetta, jossa ei esiinny häiritseviä taukoja.

•   Svenska i arbetslivet, skriftlig kommunikation 100115-3132 11.01.2021-02.04.2021  2 op  (PTERTK20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa kommunikoida kirjallisesti tavallisissa työelämän viestintätilanteissa.

  Opintojakson sisältö

  Opiskelija osaa
  - kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksistaan ja –tehtävistään
  - kertoa työympäristöstään ja oman alansa toiminnoista osana ympäröivää yhteiskuntaa
  - viestiä asiakaslähtöisesti
  - käyttää oman alan keskeistä terminologiaa

  ---

  Vastuuopettaja

  Nina Roine

  Ohjausvastuut

  Kurssin opettaja Nina Roine nina.roine@turkuamk.fi

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Opettajan materiaali Optimassa ja muu verkkomateriaali.
  HUOM. OMA KANSIO OPTIMASSA RYHMÄLLE

  Oppimismenetelmät

  Lähiopetus, itsenäiset työt, parityöt,suullinen ja kirjallinen tentti.
  Kirjallinen ja suullinen osa ovat samaa kurssia.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Etätehtävät arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty, suullinen ja kirjallinen tentti asteikolla 0-5. 50% vaaditaan kirjallisen kokeen pisteistä kurssin kirjallisen osan läpäisemiseen. Esim. jos maximipistemäärä 100, 50p=arvosana 1.
  Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen vaatimuksena kurssin hyväksytylle suorittamiselle ja väh. 80 % läsnäolo.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  11.01.2021 - 02.04.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2020 - 31.01.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK20

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 20

  Lisätietoja

  Kaikilla lähitunneilla sekä kirjallisia että suullisia harjoituksia.

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Vaatii aktiivista läsnäoloa kurssilla, ellei toisin sovita. Opiskelija, joka kokee hallitsevansa jo hyvin kurssilla opetettavat asiat, voi sopia osallistumisesta näyttömuotoiseen suulliseen ja kirjalliseen tenttiin. Tämä vain erillisestä sopimuksesta opettajan kanssa.

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Kirjallinen ja suullinen tentti kurssin viimeisellä viikolla vko 13. Suullisia tenttejä myös viikolla 12.

  Pedagogiset toimintatavat

  Kurssilla opitaan ja harjoitellaan valmiuksia kohdata ruotsinkielinen asiakas/potilas, ja opetellaan hoitoalan työhön liittyvää ammattisanastoa ja viestintää, kirjallisesti ja suullisesti. Erityisesti perehdytään teemoihin, jotka kuuluvat terveydenhoitajan ammattiin ja asiakasryhmiin.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Oppimistehtävinä erilaisia kirjallisia ja suullisia harjoituksia, sairaanhoitajan ammattisanaston kerääminen ja muita itsenäisiä verkossa tehtäviä etätehtäviä.
  3 op:n kokonaisuus, josta 18-20h kontaktiopetusta, 4h tenttejä, yht. n. 60h opiskelijan itsenäistä työtä.

  Sisältö ja ajoitus

  Tuleville terveydenhoitajille suunnattu virkamiesruotsin kelpoisuuden antava työelämälähtöinen ruotsin kurssi kevätlukukaudella 2021. Opetus viikoilla 2-13 2h/vko Ei opetusta vkolla 8.

  Arviointikriteerit

  Etätehtävät puutteelliset, hylätty suoritus tenteissä, liikaa poissaoloja lähitunneilta

•   Syöpää sairastavan potilaan hoitotyö ja palliatiivinen hoitotyö 7031492-3026 11.01.2021-21.02.2021  3 op  (PTERTK20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Syöpääsairastavanpotilaan hoitotyö ja palliatiivinen hoitotyö3 op SYPHO
  Tavoitteet
  Opiskelija
  - Osaa toteuttaa erilaisia syöpäsairauksia sairastavien potilaiden hoitotyötä eri ympäristöissä
  - Osaa keskeiset syöpäpotilaiden ja palliatiivista hoitotyötä tarvitsevien hoitomenetelmät
  - Osaa tukea syöpäpotilaan toimintakykyä, hyvinvointia ja elämänlaatua sekä toimia moniammatillisesti asiakkaan ja hänen läheistensä kanssa
  - osaa ohjata syöpäpotilasta ja hänen läheisiään turvallisuudessa ja päätöksenteossa
  - omaa valmiuksia syöpäpotilaiden ja palliatiivista hoitoa tarvitsevien lääkehoidon turvalliseen ja vaikuttavaan toteuttamiseen
  - Osaa toteuttaa parantumattomasti sairaan ja pitkäaikaissairaan potilaan oireenmukaista ja inhimillistä hoitotyötä ja tukea potilaan läheisiä

  Opintojakson sisältö

  Opintojakso sisältää 2 op englannin kielellä toteutettavia opintoja
  Syöpäpotilaan hoitotyö
  Palliatiivinen ja elämän loppuvaiheen hoitotyö
  - Syövän hoidon nykytilanne
  - Syöpäpotilaan hoidossa käytettävät toimenpiteet ja auttamismenetelmät
  - Syöpähoitojen turvallinen toteuttaminen
  - Syöpäpotilaiden ja palliatiivista hoitoa tarvitsevien terveyden tukeminen ja palvelut
  - Syöpäpotilaiden ja palliatiivista hoitoa tarvitsevien hoitamisen eettiset haasteet
  
  Onkologia ja farmakologia 1 op
  - Keskeisimmät syöpäsairaudet ja niiden tutkimus- ja hoitomuodot

  ---

  Vastuuopettaja

  Isa Öhberg

  Ohjausvastuut

  Isa Öhberg

  Toteutustapa

  67% Lähiopetus, 33% Etäopetus

  Oppimateriaali

  •Ahonen et al. 2019. Kliininen hoitotyö. SanomaPro Oy: s.127-163, 404-425. (or similar topics from the book Syöpataudit, which is available in Terveysportti).
  • Videoluennot / luentoslaidit, muu materiaali
  • Posteri- ja seminaari-esitykset

  Oppimismenetelmät

  • Lähi- ja verkko-opetusta, tehtäviä, luokassa tapahtuvaa harjoittelua, simulaatio, tentti

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Läsnäolo lähiopetustunneilla, etukäteistehtävien palautus ennen lähiopetusta, posterit (0-5), aktiivinen verkkokeskustelu, seminaariesitykset (0-5), simulaatio (hyv/hyl), tentti (0-5)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  11.01.2021 - 21.02.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2020 - 17.01.2021

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK20

  Opiskelijamäärä (min - max)

  1 - 30

  Lisätietoja

  Sisätautipotilaan tai kirurgisen potilaan hoitotyön opinnot on pitänyt suorittaa hyväksytyksi ennen syöpähoitotyön opintojaksoa.
  
  
  Tunneilla mahdollisesti vaihto-opiskelijoita.
  
  Info/luento ja potilastapauksien läpikäyntitunnit yhdistetty 3 ryhmän kanssa.

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Verkko-opetuksen osuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Mahdollisesti teemapäivä

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Mahdolliset poissaolot suoritetaan toisen luokan kanssa.
  Uusintakoe on perinteinen paperitentti ja ajankohta sovitaan opettajan kanssa erikseen.
  Opintojakso on suoritettava kokonaisuudessaan vuoden sisällä.

  Pedagogiset toimintatavat

  • Opintojakso sisältää 2 op englannin kielellä toteutettavia opintoja

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  3op = 81t, josta lähiopetusta 24t (1t info, 3t luento, 4t posteritehtävien purkua, 4t potilastapauksien läpikäyntiä, 4t luokassa tapahtuvaa harjoittelua, 4t seminaariesitykset, 4t simulaatio)
  Loput tunnit työpaja- ja itsenäistä työskentelyä (tenttialueeseen lukeminen, materiaaleihin tutustuminen, posterien ja simulaatioiden työstäminen sekä keskustelut, etukäteistehtävien tekeminen, Oppiportti: Saattohoidon verkkokurssi)

  Sisältö ja ajoitus

  Syöpäpotilaan hoitotyö 1op
  • Syöpäpotilaan hoidossa käytettävät toimenpiteet ja auttamismenetelmät
  • Syöpähoitojen turvallinen toteuttaminen
  
  Palliatiivinen ja elämän loppuvaiheen hoitotyö 1op
  • Syöpäpotilaiden ja palliatiivista hoitoa tarvitsevien terveyden tukeminen ja palvelut
  • Syöpäpotilaiden ja palliatiivista hoitoa tarvitsevien hoitamisen eettiset haasteet
  
  Onkologia ja farmakologia 1 op
  • Keskeisimmät syöpäsairaudet ja niiden tutkimus- ja hoitomuodot
  • Syövän hoidon nykytilanne

•   Terveyden edistäminen TH00BW22-3001 10.03.2021-11.05.2021  5 op  (PTERTK21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Some of the studies in the study unit are arranged in English
  
  Objectives
  
  After the study unit the student will be able to:
  • Describe how the health-oriented approach is used as a basis for public health nursing work
  • Describe the current challenges related to the health and well-being of the population and the factors behind them
  • Describe the indicators of the health and well-being of the population and the importance of data in identifying the need for services and the provision of services
  • Describe the overall structure of social and health services and the legislation concerning social and health services
  • Retrieve information and guide people in different life stages to seek social and health services
  • Recognize the importance of multiprofessional activities from the perspective of service needs
  • Understand the importance of occupational and patient safety in nursing
  • Describe the meaning, benefits and general fields of application of health care technology in nursing
  • Describe the principles of sustainable development taking into account ecological, financial and social and cultural sustainability and the capital they generate.

  Opintojakson sisältö

  Contents
  
  • Health-orientation in the work of a public health nurse
  o The concepts of health and health-orientation
  o Engagement, empowerment, resource-orientation
  o A public health nurse as an expert of health promotion
  • Customer-oriented social and health services
  o Health and well-being of the population (current challenges and the factors behind them, register data and statistics)
  o Promotion of health and functional capacity, prevention of illnesses and accidents
  o Social and health care system and its development, funding, responsibilities and supervision and customer/patient rights
  o Social and health care services
  o Rehabilitation and rehabilitation services
  o Referring a customer to social and health care services
  • Health care technology
  o Digitalization and the use of technology in health care
  o Health care technology products and their usability in health promotion and self-care of customers
  • Sustainable development
  o Elements of sustainable development: ecological sustainability, financial sustainability, social sustainability, cultural sustainability
  o Objectives and action programmes in sustainable development
  o Sustainable development compliant activities in the work of a public health nurse

  ---

  Vastuuopettaja

  Anu Puodinketo-Wahlsten

  Hanna Ollikkala

  Ohjausvastuut

  Hanna Ollikkala
  Anu Puodinketo-Wahlsten

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Itslearning - oppimisalustalla

  Oppimismenetelmät

  Etä- ja verkko-opinnot
  Tiimityöskentely

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  10.03.2021 - 11.05.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2020 - 21.03.2021

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK21

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogiset toimintatavat

  Työelämälähtöinen tiimioppiminen.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Teema 1 Terveyslähtöisyys terveydenhoitajan työssä 1 op = 27 h opiskelijan työtä
  Teema 2 Asiakaslähtöinen sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmä 2 op = 54 h
  Teema 3 Terveysteknologia ja potilas- ja asiakasturvallisuus 1 op = 27 h
  Teema 4 Kestävä kehitys 1 op = 27 h
  
  tehtäväksiannot tarkemmin It`slearning - oppimisalustalla

  Sisältö ja ajoitus

  vk 10 - vk 17
  Teemat.
  Terveyslähtöisyys terveydenhoitajan työssä
  Asiakaslähtöinen sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmä 2 op englanniksi
  Terveysteknologia
  Kestävä kehitys

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty / Hylätty

  Hyväksytty:
  Osoittaa monipuolista tietämystä useimmista opintojakson sisällön mukaisista tavoitteista. Viestintä on pääosin havainnollista ja asiantuntevaa.
  Yhteistyötä on tehty rakentavasti.
  Omia näkemyksiä ja ratkaisuja on pääosin arvioitu luotettavasti ja kriittisesti perustellen.
  Työskentely on ollut pääosin sitoutunutta ja tehdyt ratkaisut ovat perusteltuja ja hyödynnettäviä.
  Pääosin aktiivinen oppimistilanteisiin osallistuminen ja hakeutuminen sekä vastuun ottaminen omasta ja yhteisestä oppimisesta

•   Terveydenhoitajan ammatillinen osaaminen 7031603-3005 27.08.2020-13.06.2021  2 op  (MTERTS20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson on tarkoitus tukea terveyden edistämisen asiantuntijaksi kasvamista. Asiantuntijan keskeinen valmius on kyky arvioida omaa toimintaansa, tutkia sen tarkoituksenmukaisuutta ja tarvittaessa muuttaa toimintaansa jatkuvasti muuttuvissa opiskelun ja työelämän olosuhteissa. Tavoitteena on, että opiskelijan meta-ajattelu ja itsereflektiotaidot kehittyvät opintojakson sisältöjen ja toimintatapojen avulla, sillä nämä ovat jatkuvasti kehittyviä ja harjoittelua vaativia taitoja. Opiskelija osaa käyttää informaatio- ja kommunikaatioteknologiaa ammattinsa vaatimassa laajuudessa

  Opintojakson sisältö

  Sisällöt:
  - orientoituminen oppimisympäristöön
  - terveydenhoitajakoulutuksen rakenne ja sisältö
  - terveyden edistämisen asiantuntijaksi kehittyminen
  - harjoittelu
  - kansainvälistyminen
  - tietotekniset sovellutukset ja verkkosovellutukset

  ---

  Vastuuopettaja

  Marjatta Häsänen

  Hanna Ollikkala

  Ohjausvastuut

  Lehtorit Hanna Ollikkala ja Marjatta Häsänen

  Toteutustapa

  50% Lähiopetus, 50% Etäopetus

  Oppimismenetelmät

  Omasta opiskelusta vastuun ottaminen
  Vertaistuki
  Käänteinen oppiminen
  Innovaatiopedagogiikka

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Portfolion palautus kevät 2021 ennen valmistumista

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  27.08.2020 - 13.06.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2020 - 30.09.2020

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MTERTS20

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 30

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Verkko-opetuksen osuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Etäohjauskerrat
  HOPS/ kehityskeskustelu ja siihen valmistautuminen
  Portfolio
  Yht. 54h

  Sisältö ja ajoitus

  Opintojen aloitus, orientaatiopäivät 27.-28.8.20 Lähiopetus:
  mm opintojen rakenne, verkko-opiskelun erityispiirteet (esim yhteyksien ohjaus ja testaus), innovaatiopedagogiikka, avoimen opiskelijasta tutkinto-opiskelijaksi
  Tuutorointi etäyhteyksillä
  Jobiili-info
  HOPS-kehityskeskustelut etäyhteyksillä
  Portfolion laatiminen (kevät 2021)

•   Terveydenhoitotyön erityiskysymykset 7031440-3006 27.08.2020-31.12.2020  5 op  (AVOTERTS20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  TERVEYDENHOITOTYöN ERITYISKYSYMYKSET 5 op TERI
  Opiskelija
  -osaa arvioida ja tukea eri-ikäisten ihmisten ja perheiden voimavaroja ja ennaltaehkäistä terveyden, turvattomuuden ja sosiaalisen kehityksen riskejä ja häiriöitä
  - osaa analysoida erilaisia asiakaslähtöisiä terveydenhoitotyön menetelmiä
  - syventää tietojaan puheeksi ottamisen ja varhaisen puuttumisen sekä neuvonnan ja hoidon tarpeen arvioinnissa
  - syventää tietojaan erilaisissa ryhmätyömenetelmissä ja osaa ohjata vertaisryhmiä
  - osaa toimia yhteisö- ja yksilötason erityiskysymysten hoitamisessa yhteistyössä monialaisen asiantuntijaryhmän kanssa ja osaa käyttää tietojaan ympäristön vaikutuksesta yhteisön terveydelle
  - syventää tietojaan erityisryhmien terveydenhoitotyössä
  - syventää valmiuksiaan lääkehoidossa

  Opintojakson sisältö

  -eri ikäryhmiin liittyvät erityiskysymykset
  -lapsiperheisiin ja nuoriin liittyvät erityiskysymykset esim. varhainen vuorovaikutus, sateenkaariperheet, lapsen puheenkehityksen häiriöt, lasten kaltoinkohtelu, varhainen puuttuminen ja puheeksiotto, syömishäiriöt
  -työikäiseen liittyvät erityiskysymykset esim. työttömyys
  -ikääntyneisiin liittyvät erityiskysymykset esim. kaltoinkohtelu, päihteet, yksinäisyys, ravitsemus, mielenterveys, lääkehoito

  ---

  Vastuuopettaja

  Nita Björklöf

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  27.08.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2020 - 27.09.2020

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • AVOTERTS20

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

•   Terveydenhoitotyön erityisosaaminen 1 7031443-3005 01.01.2021-31.05.2021  8 op  (MTERTS20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  TERVEYDENHOITOTYöN ERITYISOSAAMINEN 1 8 op OTERYI
  Opiskelija
  - syventää tiedollisia ja taidollisia valmiuksiaan eri-ikäisten ihmisten ja heidän perheidensä tukemisessa
  - osaa asettaa tavoitteita, suunnitella, toteuttaa, kirjata ja arvioida eri-ikäisten ihmisten ja heidän perheidensä terveydenhoitoa ja terveysneuvontaa
  - osaa soveltaa tietojaan terveyttä edistävän ryhmätoiminnan toteuttamisessa
  - kehittää omaa terveydenhoitotyön arvo- ja tietoperustaansa
  - osaa arvioida ja kehittää toimintaansa terveydenhoitotyössä

  Opintojakson sisältö

  Sisältö ilmoitetaan toteutussuunnitelmassa
  Oppimateriaali: Oppimateriaali ilmoitetaan toteutussuunnitelmassa

  ---

  Vastuuopettaja

  Marjatta Häsänen

  Hanna Ollikkala

  Ohjausvastuut

  Tutoropettajat Marjatta Häsänen marjatta.hasanen@turkuamk.fi ja Hanna ollikkala hanna.olikkala@turkuamk.fi

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Soveltuvien teoriaopintojen materiaalit ja itsenäinen tiedonhaku.

  Oppimismenetelmät

  Ohjattu harjoittelu

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Arviointikeskustelut lähiohjaajan kanssa:tavoitekeskustelu, väliarviointi ja loppuarviointikeskustelu.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2021 - 31.05.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2020 - 28.02.2021

  • 8 op

  Ryhmä(t)

  • MTERTS20

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 30

  Lisätietoja

  Opiskelijan tulee itse tilata rikostaustaote kohdatessaan harjoittelussa alaikäisiä ja esittää se harjoittelua ohjaavalle tutor-opettajalle ennen harjoittelun aloittamista. Ote on voimassa 6kk.
  
  
  Kevätlukukausi 2021- opiskelija allekirjoittaa ns. Korona liitteen ennen harjoittelun alkua ja esittää sen tutoropettajalle (Optiman palautuslaatikkoon).
  
  Rokotusosaaminen (Rokokoo) pitää olla suoritettu ennen harjoittelun alkua.
  
  
  Ellet pääse menemään sairastumisen vuoksi aikataululomakkeen mukaiseen työvuoroosi harjoittelupaikkaan, ilmoita siitä mahdollisimman pian harjoittelupaikkaan ja kuluvan päivän aikana tutoropettajalle spostilla. Poissaolotunnit pitää korvata.

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogiset toimintatavat

  Ohjattu harjoittelu

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Harjoittelupaikassa tehtävät tunnit 202, 5 h.
  Harjoittelupaikassa tehtävistä tunneista (202,5) opiskelija voi vähentää yhteensä 6 h (CV:n päivitys, perehdytys / perehtyminen, väliarviointi, loppuarviointi, itsearviointi, palaute).
  
  Th-työn suuntaavien opintojen harjoittelun tuntimäärä on yhteensä 810 h (syksyllä 135 h/ OTHOKE ja keväällä 675 h). Koska harjoitteluajat ovat yksilöllisiä, tuntimäärästä voi jäädä "tuntipankkiin" tai vastaavasti vajaaksi jääneitä tunteja täydennetään toisessa harjoittelussa. Opiskelija seuraa aktiivisesti ja täyttää ryhmäkohtaista harjoittelujen koontataulukkoa.

  Sisältö ja ajoitus

  Toteutuu terveydenhoitotyön ohjatussa harjoittelussa kevätlukukaudella 2021.
  
  Perehdytystunti etäyhteydessä edeltävästi.
  
  Ohjattu harjoittelu terveydenhoitotyön toimintayksiköissä. Opiskelijalla on yksilöllinen harjoittelupolku siten, että terveydenhoitotyön suuntaavissa opinnoissa harjoittelut kattavat äitiys- ja lastenneuvolan tai näiden yhdistelmän, kouluterveydenhuollon ja aikuisten terveydenhoitotyön/ työterveyshuollon/ kotihoidon.
  
  Henkilökohtaiset tavoitteet toisen harjoitteluviikon alussa Optiman palautuslaatikkoon tutoropettajan kommentoitavaksi/ hyväksyttäväksi (Arviointilomake OTERY1). Ennen palautusta olet jo keskustellut tavoitteista lähiohjaajan kanssa. Lomake sisältää harjoittelun taustatiedot: harjoitteluaika ja -paikka,sekä lähiohjaajan nimi.LAita tutoropettajalle spostilla tieto, että olet jättänyt tavoitteet Optimaan kommentoitavaksi.
  
  Väliarviointi: lyhyt yhteenveto lähiohjaajasi kanssa käydystä väliarviointikeskustelusta ja miten harjoittelu on omasta mielestä sujunut spostlla tutoropettajalle.
  
  Loppuarvioinnin opiskelija käy lähiohjaajansa kanssa. Työvuorotaulukon ja arviointilomakkeen valokuvaatte tai skannaatte harjoittelun jälkeen ja palautatte Optimaan. Alkuperäiset työvuorotaulukot tulee palauttaa paperiversioina, kuuläkärkikynällä täytettynä ja allekirjoitettuna ICT-talon campukselle arkistointia varten.
  
  Harjoittelun jälkeen muistakaa päivittää Jobiilin CV ja harjoitteluiden koontataulukko.

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty / Hylätty

  TH harjoittelun arvointikriteeirit ks. Optima/ Messi.
  
  Tavoitteet ja tuntimäärä täyttyvät sekä pyydetyt harjoitteludokumentit on täytetty ja palautettu.
  
  Poissaolot tulee korvata.

•   Terveydenhoitotyön erityisosaaminen 2 7031444-3006 01.01.2021-31.05.2021  7 op  (MTERTS20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  TERVEYDENHOITOTYöN ERITYISOSAAMInen 2 7 op OTERYII
  Opiskelija
  - syventää tiedollisia ja taidollisia valmiuksiaan eri-ikäisten ihmisten ja heidän perheidensä tukemisessa
  - syventää osaamistaan asettaa tavoitteita, suunnitella, toteuttaa, kirjata ja arvioida eri-ikäisten ihmisten ja heidän perheidensä terveydenhoitoa ja terveysneuvontaa
  - syventää osaamistaan terveyttä edistävän ryhmätoiminnan toteuttamisessa
  - syventää omaa terveydenhoitotyön arvo- ja tietoperustaan
  - osaa arvioida ja kehittää toimintaansa terveydenhoitotyössä

  Opintojakson sisältö

  Sisältö ilmoitetaan toteutussuunnitelmassa
  Oppimateriaali: Oppimateriaali ilmoitetaan toteutussuunnitelmassa

  ---

  Vastuuopettaja

  Marjatta Häsänen

  Hanna Ollikkala

  Ohjausvastuut

  Tutoropettajat Marjatta Häsänen marjatta.hasanen@turkuamk.fi ja Hanna ollikkala hanna.olikkala@turkuamk.fi

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Opiskelijan tulee itse tilata rikostaustaote kohdatessaan harjoittelussa alaikäisiä ja esittää se harjoittelua ohjaavalle tutor-opettajalle ennen harjoittelun aloittamista. Ote on voimassa 6kk.
  
  
  Kevätlukukausi 2021- opiskelija allekirjoittaa ns. Korona liitteen ennen harjoittelun alkua ja esittää sen tutoropettajalle (Optiman palautuslaatikkoon).
  
  Rokotusosaaminen (Rokokoo) pitää olla suoritettu ennen harjoittelun alkua.
  
  
  Ellet pääse menemään sairastumisen vuoksi aikataululomakkeen mukaiseen työvuoroosi harjoittelupaikkaan, ilmoita siitä mahdollisimman pian harjoittelupaikkaan ja kuluvan päivän aikana tutoropettajalle spostilla. Poissaolotunnit pitää korvata.

  Oppimismenetelmät

  Ohjattu harjoittelu

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Arviointikeskustelut lähiohjaajan kanssa: tavoitekeskustelu, väliarviointi ja loppuarviointikeskustelu.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2021 - 31.05.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2020 - 28.03.2021

  • 7 op

  Ryhmä(t)

  • MTERTS20

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 30

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Soveltuvien teoriaopintojen materiaalit ja itsenäinen tiedonhaku.

  Pedagogiset toimintatavat

  Ohjattu harjoittelu

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Harjoittelupaikassa tehtävät tunnit 202, 5 h.
  Harjoittelupaikassa tehtävistä tunneista (202,5) opiskelija voi vähentää yhteensä 6 h (CV:n päivitys, perehdytys / perehtyminen, väliarviointi, loppuarviointi, itsearviointi, palaute).
  
  Th-työn suuntaavien opintojen harjoittelun tuntimäärä on yhteensä 810 h (syksyllä 135 h/ OTHOKE ja keväällä 675 h). Koska harjoitteluajat ovat yksilöllisiä, tuntimäärästä voi jäädä "tuntipankkiin" tai vastaavasti vajaaksi jääneitä tunteja täydennetään toisessa harjoittelussa. Opiskelija seuraa aktiivisesti ja täyttää ryhmäkohtaista harjoittelujen koontataulukkoa.

  Sisältö ja ajoitus

  Toteutuu terveydenhoitotyön ohjatussa harjoittelussa kevätlukukaudella 2021.
  
  Perehdytystunti etäyhteydessä edeltävästi.
  
  Ohjattu harjoittelu terveydenhoitotyön toimintayksiköissä. Opiskelijalla on yksilöllinen harjoittelupolku siten, että terveydenhoitotyön suuntaavissa opinnoissa harjoittelut kattavat äitiys- ja lastenneuvolan tai näiden yhdistelmän, kouluterveydenhuollon ja aikuisten terveydenhoitotyön/ työterveyshuollon/ kotihoidon.
  
  Henkilökohtaiset tavoitteet toisen harjoitteluviikon alussa Optiman palautuslaatikkoon tutoropettajan kommentoitavaksi/ hyväksyttäväksi (Arviointilomake OTERY2). Ennen palautusta olet jo keskustellut tavoitteista lähiohjaajan kanssa. Lomake sisältää harjoittelun taustatiedot: harjoitteluaika ja -paikka,sekä lähiohjaajan nimi.LAita tutoropettajalle spostilla tieto, että olet jättänyt tavoitteet Optimaan kommentoitavaksi.
  
  Väliarviointi: lyhyt yhteenveto lähiohjaajasi kanssa käydystä väliarviointikeskustelusta ja miten harjoittelu on omasta mielestä sujunut spostlla tutoropettajalle.
  
  Loppuarvioinnin opiskelija käy lähiohjaajansa kanssa. Työvuorotaulukon ja arviointilomakkeen valokuvaatte tai skannaatte harjoittelun jälkeen ja palautatte Optimaan. Alkuperäiset työvuorotaulukot tulee palauttaa paperiversioina, kuuläkärkikynällä täytettynä ja allekirjoitettuna ICT-talon campukselle arkistointia varten.
  
  Harjoittelun jälkeen muistakaa päivittää Jobiilin CV ja harjoitteluiden koontataulukko.

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty / Hylätty

  TH harjoittelun arvointikriteeirit ks. Optima/ Messi.
  
  Tavoitteet ja tuntimäärä täyttyvät sekä pyydetyt harjoitteludokumentit on täytetty ja palautettu.
  
  Poissaolot tulee korvata.

•   Terveydenhoitotyön kehittäminen 7031457-3002 01.08.2020-31.12.2020  5 op  (PTHTK17A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  TERVEYDENHOITOTYÖN KEHITTÄMINEN 5 op OTHOKEOpiskelija- syventää toimintataitojaan terveydenhoitotyössä- kehittää toimintaansaasiakkaan kokonaishoidon itsenäisessä suunnittelussa, toteuttamisessa ja arvioinnissa- osaa ottaa kokonaisvastuunasiakkaiden hoidosta työryhmässään- osaa toimia hoitotyön asiantuntijana kehittämään terveydenhoitoa ja sen edellytyksiä työyksikössään- syventää lääkehoito-osaamistaan terveydenhoitotyön eri alueilla (lääkehoitopassi)- syventää tietojaan ja taitojaan terveydenhoitotyön erityispiirteistä ja siihen liittyvästä kirjaamisesta sekä ymmärtää kirjaamisen hoitotyön kehittämisessä.

  Opintojakson sisältö

  Sisältö ilmoitetaan toteutussuunnitelmassaOppimateriaali: Oppimateriaali ilmoitetaan toteutussuunnitelmassa

  ---

  Vastuuopettaja

  Maika Kummel

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2020 - 06.09.2020

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • PTHTK17A

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

•   Terveydenhoitotyön kehittäminen 7031457-3003 01.08.2020-31.12.2020  5 op  (PTHTK17B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  TERVEYDENHOITOTYÖN KEHITTÄMINEN 5 op OTHOKEOpiskelija- syventää toimintataitojaan terveydenhoitotyössä- kehittää toimintaansaasiakkaan kokonaishoidon itsenäisessä suunnittelussa, toteuttamisessa ja arvioinnissa- osaa ottaa kokonaisvastuunasiakkaiden hoidosta työryhmässään- osaa toimia hoitotyön asiantuntijana kehittämään terveydenhoitoa ja sen edellytyksiä työyksikössään- syventää lääkehoito-osaamistaan terveydenhoitotyön eri alueilla (lääkehoitopassi)- syventää tietojaan ja taitojaan terveydenhoitotyön erityispiirteistä ja siihen liittyvästä kirjaamisesta sekä ymmärtää kirjaamisen hoitotyön kehittämisessä.

  Opintojakson sisältö

  Sisältö ilmoitetaan toteutussuunnitelmassaOppimateriaali: Oppimateriaali ilmoitetaan toteutussuunnitelmassa

  ---

  Vastuuopettaja

  Anu Puodinketo-Wahlsten

  Ohjausvastuut

  Anu Puodinketo-Wahlsten

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimismenetelmät

  Harjoittelupaikassa tapahtuva harjoittelu

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Asiakaslähtöinen, eettinen ja ammatillinen osaaminen, näyttöön perustuva kliininen osaaminen, opetus ja ohjausosaaminen, yhteistyöosaaminen sosiaali-ja terveydenhuollon toimintaympäristöissä ja hoitotyön kehittäminen arvioinnin kohteina.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.06.2020 - 21.08.2020

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • PTHTK17B

  Lisätietoja

  Matkakustannukset kustannettava itse, Optiman palautelaatikko

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogiset toimintatavat

  Työelämälähtöisyys, tiimioppiminen

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Kokonaistuntimäärä on 135h / sisältäen perehdytys 2h, palaute 2h, Jobiili, CV päivitys 2h ja loput tunnit harjoittelua sovitussa harjoittelupaikassa.

  Sisältö ja ajoitus

  Terveydenhoitotyön työelämäharjoittelu

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty / Hylätty

  Hyväksytty suoritus edellyttää:
  Ennen jakson alkua
  CV:n laatiminen ja pitäminen aktiivisena harjoittelujakson loppuun asti, perehdytystunnille osallistuminen
  Jakson aikana
  Läsnäolo osastolla/yksikössä, tuntimäärän täyttyminen
  Tavoitteiden laatiminen (lähetettävä opettajalle) ja tavoitekeskustelu ohjaajan kanssa, välikeskustelu (tieto opettajalle), loppuarviointi ja itsearvioinnin tekeminen
  Jakson jälkeen
  Palautetunnille osallistuminen, arviointilomakkeiden ja työvuorotaulukon täyttäminen ja palauttaminen opettajalle.
  Harjoittelulle on omat erilliset harjoittelun kriteerit

•   Terveydenhoitotyön kehittäminen 7031472-3006 03.09.2020-30.11.2020  5 op  (AVOTERTS20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - syventää toimintataitojaan terveydenhoitotyössä
  - kehittää toimintaansaasiakkaan kokonaishoidon itsenäisessä suunnittelussa, toteuttamisessa ja arvioinnissa
  - osaa ottaa kokonaisvastuunasiakkaiden hoidosta työryhmässään
  - osaa toimia hoitotyön asiantuntijana kehittämään terveydenhoitoa ja sen edellytyksiä työyksikössään
  - syventää lääkehoito-osaamistaan terveydenhoitotyön eri alueilla (lääkehoitopassi)
  - syventää tietojaan ja taitojaan terveydenhoitotyön erityispiirteistä ja siihen liittyvästä kirjaamisesta sekä ymmärtää kirjaamisen hoitotyön kehittämisessä.

  Opintojakson sisältö

  Sisältö ilmoitetaan toteutussuunnitelmassa.
  Oppimateriaali: Oppimateriaali ilmoitetaan toteutussuunnitelmassa

  ---

  Vastuuopettaja

  Marjatta Häsänen

  Hanna Ollikkala

  Ohjausvastuut

  Lehtorit Hanna Ollikkala ja Marjatta Häsänen

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Oppimismenetelmät

  Projekteissa oppiminen

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Ohjaustilanteen suunnittelu , toteutus ja arviointi: hyväksytty/ hylätty
  Ohjatun harjoittelun lomakkeeiden täyttö ja palautus: kirjallinensuunnitelma, arviointilomake ja aikataululomake hyväksytysti.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  03.09.2020 - 30.11.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2020 - 30.09.2020

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • AVOTERTS20

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 30

  Lisätietoja

  Huomioidaan ohjaustilanteiden suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa 11/2020 väylähaku tutkinto-opiskelijaksi.
  
  Toteutuu 100% etäyhteyksin.

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  TKI-osuus

  3 op

  Verkko-opetuksen osuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  135 h
  Opiskelija pitää aikataululomakkeelle tuntikirjanpitoa.
  Ohjaavat opettajat antavat etäohjausta toteutuksen suunnitteluun.

  Sisältö ja ajoitus

  Info 3.9.2020
  Opiskelijoiden kiinnittyminen toimeksiantoihin 10.9.20 mennessä. Toteutukset ja arvioinnit pääsääntöisesti 30.11.2020 mennessä.
  
  
  Opiskelija saa valita mihin projektiin haluaa kiinnittyä. Työskentely tapahtuu pareittain. Opiskelijat kirjaavat valitsemansa aiheen Optiman seinälle 10.9.20 mennessä. Seuraavassa TEOS-verkkotapaamisessa palataan tähän uudestaan tarvittaessa.
  
  1. OmaTyky-hanketyö (12)
  Perustietoa hankkeesta: Omakyky-hankkeessa tuetaan työelämän ulkopuolella olevien omaishoitajien työkyvyn sekä työllistymis- ja urakehitysmahdollisuuksien parantumista. Hanke kohdentuu erityisesti omaishoitajuuteen ja elämään liittyviin siirtymävaiheisiin.
  https://www.turkuamk.fi/fi/tutkimus-kehitys-ja-innovaatiot/hae-projekteja/omaishoitajien-tyollistymisen-ja-tyokyvyn-tukemine/
  • Opiskelijat pääsevät suunnittelemaan, toteuttamaan ja arvioimaan virkistävää etätapahtumaa omaishoitajille
  • Opiskelijoilla on mahdollisuus päästä kokeilemaan ajankohtaista ohjaustapaa ja saada moniammatillista ohjausta työskentelyynsä
  
  2. Voima-hanketyö (4)
  • Opiskelijat pääsevät suunnittelemaan, toteuttamaan ja arvioimaan ryhmätoimintaa etänä työttömille
  • Opiskelijoilla on mahdollisuus päästä kokeilemaan ajankohtaista ohjaustapaa ja saada moniammatillista ohjausta työskentelyynsä
  
  Perustietoa hankkeesta:
  Voima on Salon kaupungin koordinoima, Euroopan Unionin osittain rahoittama työllisyyshanke, jonka tavoitteena on kehittää matalan kynnyksen ohjausmalli aikuisten ja erityisesti ikääntyvien työttömien työnhakijoiden poluttamiseksi avoimille työmarkkinoille. Hankkeen pääasiallisena kohderyhmänä ovat vähintään 200 päivää työmarkkinatukea saaneet henkilöt. Mukana hankkeessa ovat Salon seudun ammattiopisto ja Turun AMK.
  https://www.salo.fi/tyojayrittaminen/tyollisyyspalvelut/tyonhakijalle/voimahanke/
  
  3. PÄIHDEKASVATUS, TURUN KAUPUNGIN KANSSA YHTEISTYÖNÄ (4)
  https://www.turku.fi/sosiaali-ja-terveyspalvelut/terveyspalvelut/mielenterveys-ja-paihdepalvelut/paihdepalvelut-10
  Alkaa lokakuussa, opiskelijat saavat noin 3 päivän etävalmennuksen, jonka jälkeen he pitävät päihdetunnit 6-luokkalaislle Turussa ja koko kurssi puretaan yhteisesti tämän jälkeen. Lisätietoja erillisellä infolapulla.
  
  4. Opiskeluhyvinvoinnin edistäminen (4)
  Tässä kohderyhmänä on AVOTERTS20. Miten koko ryhmän opiskeluhyvinvointia voi edistää ja tukea (voimavaraistava näkökulma)?
  
  Yleisiä vinkkejä ryhmän ohjauksen suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin
  • Tavoitteena on vahvistaa asiakaslähtöistä ohjaustaitoa, jota tarvitaan kaikissa terveydenhoitotyön ympäristöissä.
  • Toteutuksissa huomioidaan erityisesti digiohjausosaamisen kehittyminen ja tarjotaan opiskelijoille ja kohderyhmille turvallinen ympäristö toimia myös Koronapandemian näkökulmasta.
  • Lisäksi tavoite on tunnistaa ja jakaa omaa osaamista ja saada ideoita erilaisista ohjausmenetelmistä.
  Ohjaustilanteen suunnittelu laaditaan kirjallisena – eri toimeksiantajien toiveet huomioiden) ja siitä tulee ilmetä:
  1. Ohjausta antavat opiskelijat ja toimeksianto sekä aihe/ teema
  2. Kohderyhmän analyysi (ryhmä, koko ja sen lähtötason kuvaus (mitä jo tietävät?)
  3. Tavoitteiden asettelu
  a) monipuoliset ryhmälle (osallistujille) asetetut tavoitteet
  b) omaa oppimista tukevat omat tavoitteet
  4. Sisältö
  (teoreettinen osio monipuolinen, sisältää vaadittavat asiat, asianmukainen &ajatasainen, luotettava tieto, lähdeluettelo ja mahdolliset liitteet lopussa)
  5. Esityksen havainnollistamissuunnitelma (video, Power Point/ Prezi, kuvat, tarinat jne)
  6. Suunnitelman, toteutuksen ja arvioinnin aikataulun suunnitelma (esim taulukkona, aikajanana)
  7. Ohjatun harjoittelun Aikataululomake (työvuorotaulukko) tuntien kirjanpitoa varten.
  8. Arviointisuunnitelma (miten ja mistä arvioit osallistujien oppimista ja ohjauksen vaikuttavuutta?)
  9. Toteutuksen jälkeen opiskelijapari täydentää suunnitelmaa itsearvioinnilla: itsearvioi omaa toimintaansa suhteessa tavoitteisiin ja tuo esiin saamaansa palautetta ja miten kohderyhmä pääsi asetettuihin tavoitteisiin. Pitikö aikataulu? Mitä opitte digitaalisten ja aktivoivien menetelmien käytöstä ohjaamisessa? Mitä uutta tietoa saitte terveyden ja hyvinvoinnin edistämisestä?
  
  HUOM: OTHOKE harjoitteluun kuuluu ohjatun harjoittelun lomakkeiden täyttö soveltaen: arviointilomake.
  
  Suositellaan kohderyhmälle osallistavia/ aktivoivia menetelmiä/ osioita.
  
  Toimeksiantaja ja/ tai OTHOKEn opettajat (Hanna ja Marjatta) arvioi kirjallisen suunnitelman ennen toteutusta asteikolla hyväksytty/hylätty. Sisällön lisäksi arvioidaan kirjallisen suunnitelman laatua: ulkoasu siisti, ilmaisu selkeä, lähteet ja lähdeviitteet oikein, riviväli 1½ , fontti 12.
  
  (Toimeksiantajan edustaja antaa mahdollisuuksien mukaan palautetta:
  -Tietotaitoa (esitystilanne sujuva, kuulijat huomioon ottava, sisältö monipuolinen ja perusteltu, kieli ymmärrettävää)
  - Antaa palautetta kokonaistilanteen toteutumisesta)
  
  Innovaatiopedagogiikan mukaisesti pienryhmien saavutettu tieto ja osaaminen jaetaan kaikille etätapaamisessa 10.12.20. Aikataulu tarkentuu opintojakson edetessä.

•   Terveydenhoitotyön syventävä erityisosaaminen 7031221-3004 01.08.2020-31.12.2020  10 op  (PTHTK17A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  TERVEYDENHOITOTYÖN SYVENTÄVÄ ERITYISOSAAMINEN 10 op OTESY Opiskelija -kehittää osaamistaan erityisryhmien terveydenhoitotyössä -kehittää osaamistaan terveydenhoitotyön suunnittelussa, toteuttamisessa, kirjaamisessa ja arvioimisessa. -kehittää osaamistaan erilaisten ryhmien terveyden edistämisessä, seurannassa, hoidossa, ja ohjauksessa. - kehittää osaamistaan työskennellä moniammatillisessa työyhteisössä - syventää osaamistaan kehittää ja arvioida terveydenhoitotyön laatua - syventää osaamistaan toimia yhteisön terveellisen elinympäristön kehittämistyössä

  Opintojakson sisältö

  Sisältö ilmoitetaan toteutussuunnitelmassa Oppimateriaali: Oppimateriaali ilmoitetaan toteutussuunnitelmassa

  ---

  Vastuuopettaja

  Maika Kummel

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2020 - 06.09.2020

  • 10 op

  Ryhmä(t)

  • PTHTK17A

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

•   Terveydenhoitotyön syventävä erityisosaaminen 7031221-3005 01.08.2020-31.12.2020  10 op  (PTHTK17B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  TERVEYDENHOITOTYÖN SYVENTÄVÄ ERITYISOSAAMINEN 10 op OTESY Opiskelija -kehittää osaamistaan erityisryhmien terveydenhoitotyössä -kehittää osaamistaan terveydenhoitotyön suunnittelussa, toteuttamisessa, kirjaamisessa ja arvioimisessa. -kehittää osaamistaan erilaisten ryhmien terveyden edistämisessä, seurannassa, hoidossa, ja ohjauksessa. - kehittää osaamistaan työskennellä moniammatillisessa työyhteisössä - syventää osaamistaan kehittää ja arvioida terveydenhoitotyön laatua - syventää osaamistaan toimia yhteisön terveellisen elinympäristön kehittämistyössä

  Opintojakson sisältö

  Sisältö ilmoitetaan toteutussuunnitelmassa Oppimateriaali: Oppimateriaali ilmoitetaan toteutussuunnitelmassa

  ---

  Vastuuopettaja

  Anu Puodinketo-Wahlsten

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimismenetelmät

  Harjoittelupaikassa tapahtuva harjoittelu

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Asiakaslähtöinen, eettinen ja ammatillinen osaaminen, näyttöön perustuva kliininen osaaminen, opetus ja ohjasuosaaminen, yhteistyöosaaminen sosiaali-ja terveydenhuollon toimintaympäristöissä ja hoitotyön kehittäminen arvioinnin kohteina.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2020 - 31.07.2020

  • 10 op

  Ryhmä(t)

  • PTHTK17B

  Lisätietoja

  Matkakustannukset kustannettava itse, Optiman palautelaatikko

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogiset toimintatavat

  Työelämälähtöisyys, tiimioppiminen

  Sisältö ja ajoitus

  Terveydenhoitotyön työelämäharjoittelu
  
  Kokonaistuntimäärä on 270h / sisältäen harjoittelua sovitussa harjoittelupaikassa.

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty / Hylätty

  Hyväksytty suoritus edellyttää:
  Ennen jakson alkua
  CV:n laatiminen ja pitäminen aktiivisena harjoittelujakson loppuun asti, perehdytystunnille osallistuminen
  Jakson aikana
  Läsnäolo osastolla/yksikössä, tuntimäärän täyttyminen
  Tavoitteiden laatiminen (lähetettävä opettajalle) ja tavoitekeskustelu ohjaajan kanssa, välikeskustelu (tieto opettajalle), loppuarviointi ja itsearvioinnin tekeminen
  Jakson jälkeen
  Palautetunnille osallistuminen, arviointilomakkeiden ja työvuorotaulukon täyttäminen ja palauttaminen opettajalle.
  Harjoittelulle on omat erilliset harjoittelun kriteerit

•   Terveydenhoitotyön syventävä erityisosaaminen 1 TH00BU22-3001 01.01.2021-31.05.2021  5 op  (MTERTS20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  TERVEYDENHOITOTYÖN SYVENTÄVÄ ERITYISOSAAMINEN 5 op OTESY
  Opiskelija
  -kehittää osaamistaan erityisryhmien terveydenhoitotyössä
  -kehittää osaamistaan terveydenhoitotyön suunnittelussa, toteuttamisessa, kirjaamisessa ja arvioimisessa.
  -kehittää osaamistaan erilaisten ryhmien terveyden edistämisessä, seurannassa, hoidossa, ja ohjauksessa.
  - kehittää osaamistaan työskennellä moniammatillisessa työyhteisössä
  - syventää osaamistaan kehittää ja arvioida terveydenhoitotyön laatua
  - syventää osaamistaan toimia yhteisön terveellisen elinympäristön kehittämistyössä

  Opintojakson sisältö

  Sisältö ilmoitetaan toteutussuunnitelmassa
  Oppimateriaali: Oppimateriaali ilmoitetaan toteutussuunnitelmassa

  ---

  Vastuuopettaja

  Marjatta Häsänen

  Hanna Ollikkala

  Ohjausvastuut

  Tutoropettajat Marjatta Häsänen marjatta.hasanen@turkuamk.fi ja Hanna ollikkala hanna.olikkala@turkuamk.fi

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Soveltuvien teoriaopintojen materiaalit ja itsenäinen tiedonhaku.

  Oppimismenetelmät

  Ohjattu harjoittelu

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  TH harjoittelun arvointikriteeirit ks. Optima/ Messi.
  
  Tavoitteet ja tuntimäärä täyttyvät sekä pyydetyt harjoitteludokumentit on täytetty ja palautettu.
  
  Poissaolot tulee korvata.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2021 - 31.05.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2020 - 31.01.2021

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • MTERTS20

  Lisätietoja

  Opiskelijan tulee itse tilata rikostaustaote kohdatessaan harjoittelussa alaikäisiä ja esittää se harjoittelua ohjaavalle tutor-opettajalle ennen harjoittelun aloittamista. Ote on voimassa 6kk.
  
  
  Kevätlukukausi 2021- opiskelija allekirjoittaa ns. Korona liitteen ennen harjoittelun alkua ja esittää sen tutoropettajalle (Optiman palautuslaatikkoon).
  
  Rokotusosaaminen (Rokokoo) pitää olla suoritettu ennen harjoittelun alkua.
  
  
  Ellet pääse menemään sairastumisen vuoksi aikataululomakkeen mukaiseen työvuoroosi harjoittelupaikkaan, ilmoita siitä mahdollisimman pian harjoittelupaikkaan ja kuluvan päivän aikana tutoropettajalle spostilla. Poissaolotunnit pitää korvata.

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogiset toimintatavat

  Ohjattu harjoittelu

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Harjoittelupaikassa tehtävät tunnit 135 h.
  Harjoittelupaikassa tehtävistä tunneista (135) opiskelija voi vähentää yhteensä 6 h (CV:n päivitys, perehdytys / perehtyminen, väliarviointi, loppuarviointi, itsearviointi, palaute).
  
  Th-työn suuntaavien opintojen harjoittelun tuntimäärä on yhteensä 810 h (syksyllä 135 h/ OTHOKE ja keväällä 675 h). Koska harjoitteluajat ovat yksilöllisiä, tuntimäärästä voi jäädä "tuntipankkiin" tai vastaavasti vajaaksi jääneitä tunteja täydennetään toisessa harjoittelussa. Opiskelija seuraa aktiivisesti ja täyttää ryhmäkohtaista harjoittelujen koontataulukkoa.

  Sisältö ja ajoitus

  Perehdytystunti etäyhteydessä edeltävästi.
  
  Ohjattu harjoittelu terveydenhoitotyön toimintayksiköissä. Opiskelijalla on yksilöllinen harjoittelupolku siten, että terveydenhoitotyön suuntaavissa opinnoissa harjoittelut kattavat äitiys- ja lastenneuvolan tai näiden yhdistelmän, kouluterveydenhuollon ja aikuisten terveydenhoitotyön/ työterveyshuollon/ kotihoidon.
  
  Henkilökohtaiset tavoitteet toisen harjoitteluviikon alussa Optiman palautuslaatikkoon tutoropettajan kommentoitavaksi/ hyväksyttäväksi (Arviointilomake OTERY1). Ennen palautusta olet jo keskustellut tavoitteista lähiohjaajan kanssa. Lomake sisältää harjoittelun taustatiedot: harjoitteluaika ja -paikka,sekä lähiohjaajan nimi.
  Laita tutoropettajalle spostilla tieto, että olet jättänyt tavoitteet Optimaan kommentoitavaksi.
  
  Väliarviointi: lyhyt yhteenveto lähiohjaajasi kanssa käydystä väliarviointikeskustelusta ja miten harjoittelu on omasta mielestä sujunut spostlla tutoropettajalle.
  
  Loppuarvioinnin opiskelija käy lähiohjaajansa kanssa. Työvuorotaulukon ja arviointilomakkeen valokuvaatte tai skannaatte harjoittelun jälkeen ja palautatte Optimaan. Alkuperäiset työvuorotaulukot tulee palauttaa paperiversioina, kuuläkärkikynällä täytettynä ja allekirjoitettuna ICT-talon campukselle arkistointia varten.
  
  Harjoittelun jälkeen muistakaa päivittää Jobiilin CV ja harjoitteluiden koontataulukko.

•   Terveydenhoitotyön syventävä erityisosaaminen 2 TH00BU23-3001 01.01.2021-31.05.2021  5 op  (MTERTS20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  TERVEYDENHOITOTYÖN SYVENTÄVÄ ERITYISOSAAMINEN 5 op OTESY
  Opiskelija
  -kehittää osaamistaan erityisryhmien terveydenhoitotyössä
  -kehittää osaamistaan terveydenhoitotyön suunnittelussa, toteuttamisessa, kirjaamisessa ja arvioimisessa.
  -kehittää osaamistaan erilaisten ryhmien terveyden edistämisessä, seurannassa, hoidossa, ja ohjauksessa.
  - kehittää osaamistaan työskennellä moniammatillisessa työyhteisössä
  - syventää osaamistaan kehittää ja arvioida terveydenhoitotyön laatua
  - syventää osaamistaan toimia yhteisön terveellisen elinympäristön kehittämistyössä

  Opintojakson sisältö

  Sisältö ilmoitetaan toteutussuunnitelmassa
  Oppimateriaali: Oppimateriaali ilmoitetaan toteutussuunnitelmassa

  ---

  Vastuuopettaja

  Marjatta Häsänen

  Hanna Ollikkala

  Ohjausvastuut

  Tutoropettajat Marjatta Häsänen marjatta.hasanen@turkuamk.fi ja Hanna ollikkala hanna.olikkala@turkuamk.fi

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Soveltuvien teoriaopintojen materiaalit ja itsenäinen tiedonhaku.

  Oppimismenetelmät

  Ohjattu harjoittelu

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  TH harjoittelun arvointikriteeirit ks. Optima/ Messi.
  
  Tavoitteet ja tuntimäärä täyttyvät sekä pyydetyt harjoitteludokumentit on täytetty ja palautettu.
  
  Poissaolot tulee korvata.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2021 - 31.05.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2020 - 31.01.2021

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • MTERTS20

  Lisätietoja

  Opiskelijan tulee itse tilata rikostaustaote kohdatessaan harjoittelussa alaikäisiä ja esittää se harjoittelua ohjaavalle tutor-opettajalle ennen harjoittelun aloittamista. Ote on voimassa 6kk.
  
  
  Kevätlukukausi 2021- opiskelija allekirjoittaa ns. Korona liitteen ennen harjoittelun alkua ja esittää sen tutoropettajalle (Optiman palautuslaatikkoon).
  
  Rokotusosaaminen (Rokokoo) pitää olla suoritettu ennen harjoittelun alkua.
  
  
  Ellet pääse menemään sairastumisen vuoksi aikataululomakkeen mukaiseen työvuoroosi harjoittelupaikkaan, ilmoita siitä mahdollisimman pian harjoittelupaikkaan ja kuluvan päivän aikana tutoropettajalle spostilla. Poissaolotunnit pitää korvata.

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogiset toimintatavat

  Ohjattu harjoittelu

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Harjoittelupaikassa tehtävät tunnit 135 h.
  Harjoittelupaikassa tehtävistä tunneista (135) opiskelija voi vähentää yhteensä 6 h (CV:n päivitys, perehdytys / perehtyminen, väliarviointi, loppuarviointi, itsearviointi, palaute).
  
  Th-työn suuntaavien opintojen harjoittelun tuntimäärä on yhteensä 810 h (syksyllä 135 h/ OTHOKE ja keväällä 675 h). Koska harjoitteluajat ovat yksilöllisiä, tuntimäärästä voi jäädä "tuntipankkiin" tai vastaavasti vajaaksi jääneitä tunteja täydennetään toisessa harjoittelussa. Opiskelija seuraa aktiivisesti ja täyttää ryhmäkohtaista harjoittelujen koontataulukkoa.

  Sisältö ja ajoitus

  Perehdytystunti etäyhteydessä edeltävästi.
  
  Ohjattu harjoittelu terveydenhoitotyön toimintayksiköissä. Opiskelijalla on yksilöllinen harjoittelupolku siten, että terveydenhoitotyön suuntaavissa opinnoissa harjoittelut kattavat äitiys- ja lastenneuvolan tai näiden yhdistelmän, kouluterveydenhuollon ja aikuisten terveydenhoitotyön/ työterveyshuollon/ kotihoidon.
  
  Henkilökohtaiset tavoitteet toisen harjoitteluviikon alussa Optiman palautuslaatikkoon tutoropettajan kommentoitavaksi/ hyväksyttäväksi (Arviointilomake OTERY1). Ennen palautusta olet jo keskustellut tavoitteista lähiohjaajan kanssa. Lomake sisältää harjoittelun taustatiedot: harjoitteluaika ja -paikka,sekä lähiohjaajan nimi.
  Laita tutoropettajalle spostilla tieto, että olet jättänyt tavoitteet Optimaan kommentoitavaksi.
  
  Väliarviointi: lyhyt yhteenveto lähiohjaajasi kanssa käydystä väliarviointikeskustelusta ja miten harjoittelu on omasta mielestä sujunut spostlla tutoropettajalle.
  
  Loppuarvioinnin opiskelija käy lähiohjaajansa kanssa. Työvuorotaulukon ja arviointilomakkeen valokuvaatte tai skannaatte harjoittelun jälkeen ja palautatte Optimaan. Alkuperäiset työvuorotaulukot tulee palauttaa paperiversioina, kuuläkärkikynällä täytettynä ja allekirjoitettuna ICT-talon campukselle arkistointia varten.
  
  Harjoittelun jälkeen muistakaa päivittää Jobiilin CV ja harjoitteluiden koontataulukko.

•   Terveydenhoitotyön syventävä harjoittelu simulaatiotilanteissa 7031602-3005 02.10.2020-31.05.2021  3 op  (MTERTS20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  -osaa toimia perustellusti erilaisissa terveydenhoitotyön tehtävissä

  Opintojakson sisältö

  Erilaisten terveydenhoitajan työhön liittyvien toimintojen simulointi.

  ---

  Vastuuopettaja

  Nita Björklöf

  Marjatta Häsänen

  Anu Puodinketo-Wahlsten

  Satu Halonen

  Jaana Uuttu

  Hanna Ollikkala

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  02.10.2020 - 31.05.2021

  Ilmoittautumisaika

  28.07.2020 - 30.09.2020

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • MTERTS20

  Pienryhmät

  • Pienryhmä 1 (Koko: 14. Avoin amk: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Koko: 14. Avoin amk: 0.)

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

•   Tulevaisuuden osaaja KU00BU37-3001 02.09.2020-15.12.2020  5 op +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  • osaa hahmottaa tulevaisuuden työelämän vaatimuksia ja muutoksia
  • ymmärtää ja osaa käyttää tulevaisuuden ennakointimenetelmiä
  • saa valmiuksia kehittää omaa osaamisidentiteettiään
  • osaa kehittää resilienssiä ja toimijuutta omassa työskentelyssään
  • osaa suunnitella omaa uraansa tulevaisuusorientoituneesti

  Opintojakson sisältö

  • itsetuntemuksen vahvistaminen
  • oman osaamisen tunnistaminen ja sanoittaminen erilaisia työkaluja hyödyntäen
  • ennakointityöpaja
  • monialainen tiimityöskentely
  • itsereflektointi
  • digitaalinen portfolio
  
  Suoritustavat
  • opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää aktiivista toimijuutta kontaktipäivien monialaisessa tiimityöskentelyssä
  • opintojakson tehtävien hyväksytty suorittaminen
  Lisätiedot
  • opintojaksolle hyväksytään viisi opiskelijaa Taideakatemiasta ja viisi Terhystä ilmoittautumisjärjestyksessä
  • opintojaksolle osallistuu viisi sosionomiopiskelijaa toisesta opintojaksosta
  • opintojakso on pilottitoteutus, jonka pohjalta suunnitellaan kansallinen verkkototeutus

  ---

  Vastuuopettaja

  Kaarina Rajala

  Jani Pihlajamaa

  Liisa Kosonen-Karesto

  Ohjausvastuut

  Liisa Kosonen-Karesto, Terhy
  Jani Pihlajamaa, Taideakatemia
  Kaarina Rajala, Terhy

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Esimerkiksi
  Poijula, s. 2018: Resilienssi.
  TOPI - tulevaisuudentutkimuksen oppimateriaali: https://tulevaisuus.fi
  SITRA: https://sitra.fi
  Tarkka lista oppimateriaaleista on saatavilla It´s Learning -verkkooppimisympäristöstä.

  Oppimismenetelmät

  Lähiopetus, verkkotehtävät, itsenäinen työskentely, työpajat, monialainen tiimityöskentely,

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Reflektiopäiväkirja: hyväksytty/hylätty
  Digiportfolio: hyväksytty/hylätty
  Monialainen tiimityö ja etukäteistehtävät: hyväksytty/hylätty

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  02.09.2020 - 15.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.06.2020 - 31.08.2020

  • 5 op

  Opiskelijamäärä (min - max)

  1 - 10

  Lisätietoja

  - opintojaksolle hyväksytään viisi opiskelijaa Taideakatemiasta ja viisi TERHYstä ilmoittautumisjärjestyksessä.
  - opintojaksolle osallistuu viisi sosionomiopiskelijaa toisesta opintojaksosta
  - opintojakso on pilottitoteutus, jonka pohjalta suunnitellaan kansallinen verkkototeutus

  Vastuuyksikkö

  Taideakatemia

  Koulutus

  Media-alan koulutus, Kuvataiteen koulutus, Esittävän taiteen koulutus, Esittävän taiteen koulutus, Tanssinopettaja, Terveydenhoitajakoulutus, Sairaanhoitajakoulutus, Ensihoitajakoulutus

  TKI-osuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Digiportfolion palautus 11.11.2020
  Reflektiopäiväkirjan palautus 9.12.2020

  Pedagogiset toimintatavat

  Jaksolla käytetään sekä yksilöllisiä että yhteisöllisiä oppimismenetelmiä.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Kontaktitunnit 24 h
  Etukäteistehtävät/kotitehtävät 36 h
  Reflektiopäiväkirja 20 h
  Portfolio 20 h
  Itsenäinen tiedonhaku 35 h

  Sisältö ja ajoitus

  Lähitapaamiset keskiviikkoisin klo 14.15 – 17 Lemminkäisenkadun kampuksella
  
  2.9. Kick off - tutustuminen, ryhmäytyminen
  16.9. Tulevaisuuden tutkimuksen menetelmät
  30.9. Ennakointityöpaja
  7.10. Tulevaisuuden työ
  21.10. Resilienssi ja toimijuus
  4.11. Tulevaisuuden osaamistarpeet
  18.11. Portfolioiden esittelyt
  2.12. Kick out - mitä tuli tehtyä

•   Tutkimus-, kehitys- ja innovaatiotoiminta terveydenhoitotyössä 7031605-3004 01.01.2021-31.05.2021  5 op  (MTERTS20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa soveltaa tietojaan ja taitojaan ammattiopintoihin liittyvässä käytännön asiantuntijatehtävässä osana terveydenhoitotyön projekti- ja kehittämishankkeita
  - osaa soveltaa terveyden ja hyvinvoinnin strategioita terveydenhoitajatyön suunnittelussa, toteutuksessa, arvioinnissa ja kehittämisessä
  - osaa toimia moniammatillisessa yhteistyössä asiantuntijoiden ja palvelun käyttäjien kanssa palveluiden ja tuotteiden kehittämiseksi verkostoja ja työryhmiä hyödyntäen
  - osaa kehittää työyhteisötaitojaan terveydenhoitajatyössä ja sen johtamisessa ja kehittämisessä
  - tunnistaa yrittäjyyden mahdollisuudet ja osaa soveltaa yrittäjyysosaamistaan terveydenhoitajatyössä
  - ylläpitää tietojaan uusimmista tutkimustuloksista ja kehittämisideoista ja soveltaa niitä työssään terveyttä edistäen asiakkaidensa parhaaksi
  - tunnistaa oman kehittämis-, innovaatio ja tutkimusosaamisensa ja vahvistaa niitä terveyden edistämisen asiantuntijatehtävässään ja soveltaa niitä työssään.
  - tunnistaa yhteiskunnan haasteet ja osaa toimia niiden edellyttämällä tavalla sekä osaa kehittää terveydenhoitajatyötä aloitteellisesti ja innovatiivisesti yhteiskunnan ja työelämän tarpeesta.
  - osaa toimia kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti terveydenhoitotyössä

  Opintojakson sisältö

  Sisältö
  - Hanke ja projektitehtävien osa-alueet ja niissä toimiminen
  - Poikkisektorinen ja monialainen verkostotyö, kumppanuus terveydenhoitajatyön sidosryhmien kanssa
  - Yhteiskunnan ajankohtaiset haasteet ja niiden merkitys terveydenhoitajan työssä;
  - Terveyden edistämisen ja hyvinvointijohtamisen työkalut
  - Palvelujärjestelmät ja tuotteet sekä niiden kehittämisen periaatteet
  - Työelämän ja sen muutosten merkitys yksilöille, perheille ja yhteisöille
  - Sisäinen ja ulkoinen yrittäjyys terveydenhoitajatyössä
  - Näyttöön perustuva terveydenhoitotyö
  - Tutkiva ja kehittävä työote

  ---

  Vastuuopettaja

  Nita Björklöf

  Maika Kummel

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2021 - 31.05.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2020 - 06.09.2020

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • MTERTS20

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

•   Yhteisön terveydenhoitotyö 7031439-3005 10.12.2020-02.06.2021  5 op  (MTERTS20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  YHTEISöN TERVEYDENHOITOTYö 5 op YHTE
  Opiskelija
  - osaa arvioida erilaisten yhteisöjen terveyden ajankohtaisia haasteita ja ongelmia ja toimia niiden ratkaisemiseksi
  - osaa hyödyntää kuntien hyvinvointikertomuksia omassa terveyden edistämistyössään
  - osaa toimia muuttuvassa yhteiskunnassa ja erilaisissa kulttuuriympäristöissä ja käyttää alue- ja väestölähtöisiä työmuotoja
  - osaa soveltaa yhteisö-, voimavara- ja terveyslähtöisiä toimintatapoja perheiden ja yhteisöjen terveyden edistämisessä
  - osaa toimia etsivän ja verkostotyön toimintamallin mukaisesti huomioiden yksilön, perheen ja yhteisön tarpeet
  - osaa toimia moniammatillisessa tiimissä ja suunnitella, toteuttaa, kirjata ja arvioida terveydenedistämisohjelmia terveysteknologiaa hyödyntäen

  Opintojakson sisältö

  -opintojakso toteutetaan työelämänyhteistyöhankkeena

  ---

  Vastuuopettaja

  Marjatta Häsänen

  Hanna Ollikkala

  Ohjausvastuut

  Lehtorit Marjatta Häsänen, Hanna Ollikkala, Anu Puodinketo-Wahlsten

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Oppimismenetelmät

  Asiakaslähtöinen ohjaus, tiimityöskentely ohjattuna, etävalmennus, terveystarkastukset, moniammatillisessa työskentelytavassa kehittyminen, yhteisöjen terveyden edistäminen

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Projektikohtaiset toteutukset tarkemmin Optimassa.
  Projektit 1 ja 3: raportti, hyväksytty/ hylätty.
  Projekti 2: oppimispäiväkirja:hyväksytty/ hylätty.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  10.12.2020 - 02.06.2021

  Ilmoittautumisaika

  08.12.2020 - 31.01.2021

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • MTERTS20

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 30

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  TKI-osuus

  3 op

  Verkko-opetuksen osuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogiset toimintatavat

  Projektioppiminen, moniammatillinen oppiminen

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Projektikohtaiset toteutukset tarkemmin Optimassa.

  Sisältö ja ajoitus

  info 10.12.20 klo 11.30-12 verkkotapaamisessa
  
  - projektit toteutuvat keväällä 2021
  
  - oman oppimisen jakaminen etätapaamisessa 19.5.21 klo 13-16.
  
  Ryhmä toteuttaa kolmea erilaista projektia jotka etenevät jokainen omassa aikataulussaan. Ryhmäjako tehdään 10.12.
  
  1. Turun kaupungin työttömien terveystarkastukset (9 paikkaa)
  
  2. TY, Turun AMK, Novia, ÅA: Monelle- Moniammatillinen osaaminen hoidossa, kuntoutuksessa ja opetuksessa (10 paikkaa)
  
  3. Turun kaupungin Työpisteen etävalmennukset ryhmille (6 paikkaa, 2 tiimiä)

Lukuvuosi 2021 - 2022

•   English Professional Skills, B2 1001004-3144 01.08.2021-31.12.2021  3 op  (PTERTK21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  The aim of the course is to activate and develop the students’ field-relevant English language and communication skills. The students gain professional skills in various spoken and written communicative situations encountered in working life and society. In addition, they learn to utilize tools and techniques to further develop their skills in authentic, field-specific contexts.
  Upon completing the course, the students have acquired sufficient skills to communicate at level B2 of the European Framework of Reference for Languages which states that at level B2, students should be able to produce clear, coherent and well-structured texts, present detailed descriptions related to their field of interest, express and exchange opinions using fluent language, follow complex argumentation, and read longer articles and reports.

  Opintojakson sisältö

  - writing professional, field-specific texts
  - presenting and discussing field-specific topics in a professional manner
  - reading field-specific texts and utilizing the information in professional contexts
  - learning and using key terminology of the field
  - becoming professional, autonomous language users in working life

  ---

  Vastuuopettaja

  Heli Söderlund

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Opetuskieli

  Englanti

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  17.06.2021 - 10.09.2021

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK21

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 30

  Pienryhmät

  • Pienryhmä 1 (Koko: 5. Avoin amk: 5.)

  Lisätietoja

  Avoin AMK -kiintiö 5 opiskelijaa

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Toimipiste

  Paikasta riippumaton

  Verkko-opetuksen osuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  H-5

•   Kliininen fysiologia ja kliiniset laboratoriotutkimukset TH00BW34-3001 01.08.2021-31.12.2021  1 op  (PTERTK21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Tavoitteet
  
  Opiskelija
  • Osaa ohjata potilasta tutkimuksiin valmistautumisessa ja tutkimusten jälkeen.
  • Tietää tavallisimmat laboratoriotutkimukset ja osaa selittää niiden merkityksen.
  • Osaa ottaa laadukkaita tutkimusnäytteitä ja tulkita niitä.
  • Tietää tavallisimmat sisätautipotilaan kliinisen fysiologian tutkimukset ja hoitotyön roolin niissä

  Opintojakson sisältö

  Sisältö
  
  • yleisimmät laboratoriotutkimukset (veri- ja virtsatutkimukset)
  • potilaan esivalmistelu ja sen merkitys
  • potilaan ohjaus näytteenotossa
  • näytteenoton vakiointi ja laadunhallinta
  • vena- ja ihopistosnäytteenotto
  • virtsanäytteenotto ja virtsan kemiallinen seulonta
  • näytteenoton komplikaatiot
  • näytteen säilytys ja kuljetus
  • vieritestit ja vieritestilaitteiden laadunhallinta
  • potilaan ohjaus ja tutkimuksiin valmistaminen
  • tavallisimmat kliinisen fysiologian tutkimukset (esim. EKG:n rekisteröinti)
  • hoitotyön rooli tutkimusten toteuttamisessa

  ---

  Vastuuopettaja

  Marko Björn

  Nina Rantalaiho-Kulo

  Ohjausvastuut

  Kliiniset laboratoriotutkimukset -LABO: Marko Björn
  Kliininen fysiologia: Nina Rantalaiho-Kulo

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  • Osoitetaan opintojakson alussa tarkemmin
  Holmström, P., Virtanen, S., Björn, M., Rissanen, R., Müller, E., Kimpimäki, K. & Lätti, S. (2020). Patofysiologia (1. painos.). Sanoma Pro Oy.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  LABO 1op =27 tuntia: 100% läsnäolo lähiopetuksessa ja tehtävät suoritettu hyväksytysti aikataulussa. Hyväksytty/Hylätty
  
  KLIININEN FYSIOLOGIA: Päivittyy lähiaikoina

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.06.2021 - 19.10.2021

  • 1 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK21

  Pienryhmät

  • Pienryhmä 1 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Pedagogiset toimintatavat

  Koronasta johtuen teoria toteutuu kokonaisuudessa Itslearning-alustalla ja ainoastaan laboraatiot lähiopetuksena MedisiinaD:n bioanalytiikan tiloissa. Lähiopetus toteutetaan kahdessa pienryhmässä.
  
  Opettaja lähettää teoria osuuteen liittyvän infon ja ohjeet opiskelijoille sähköpostilla.

  Sisältö ja ajoitus

  LABO -Kliiniset laboratoriotutkimukset 1op
  • Yleisimmät laboratoriotutkimukset (veri- ja virtsatutkimukset)
  • Potilaan esivalmistelu ja sen merkitys
  • Potilaan ohjaus näytteenotossa
  • Näytteenoton vakiointi ja laadunhallinta
  • Vena- ja ihopistosnäytteenotto
  • Virtsanäytteenotto ja virtsan kemiallinen seulonta
  • Näytteenoton komplikaatiot
  • Näytteen säilytys ja kuljetus
  • Vieritestit ja vieritestilaitteiden laadunhallinta
  
  KLIININEN FYSIOLOGIA- Tämä päivittyy lähiaikoina!
  • Hoitotyön rooli tutkimusten toteuttamisessa

•   Lasten, nuoren ja perheen hoitotyö 7031495-3040 01.08.2021-31.12.2021  5 op  (PTERTK20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Lasten, nuoren ja perheen hoitotyö 5 op LANU
  Lasten, nuoren ja perheen hoitotyö 4 op
  Tavoite
  Osaa tukea ja edistää lapsiperheiden hyvinvointia
  Opiskelija
  - ymmärtää lasta koskevat oikeudet ja lasten ja nuorten hoitotyön periaatteet
  - osaa toimia potilasturvallisuutta edistäen lasten hoitotyössä
  - tuntee lapsen kehityksen eri ikäkausina ja osaa tukea ja edistää terveen lapsen kasvua ja kehitystä
  - osaa tukea ja ohjata lapsiperheitä vanhemmuudessa sekä tunnistaa niihin liittyviä voimavaroja ja riskitekijöitä
  - osaa tavallisimmat lasten ja nuorten sairaudet ja tietää niiden ennaltaehkäisyn, hoidon ja kuntoutuksen menetelmät
  - osaa tunnistaa kasvun ja kehityksen viivästymiä/poikkeamia
  - osaa kriittisesti hakea, käyttää ja arvioida näyttöön perustuvaa tietoa ja hyödyntää sitä lasten ja nuorten hoitotyön kehittämisessä
  - osaa määritellä ja kirjata lapsipotilaan hoitotyön tarpeita, suunnitella ja toteuttaa näyttöön perustuvaa hoitotyötä sekä arvioida sen vaikuttavuutta
  - osaa hyödyntää terveysteknologiaa lasten ja nuorten hoitotyössä
  - osaa lapsipotilaan kliinisen tutkimisen periaatteet
  - osaa lapsen hoitoelvytyksen perusperiaatteet
  - osaa ohjata lapsia ja perheitä erilaisissa terveyteen ja sairauteen liittyvissä tilanteissa
  - tietää lasten lääkehoidon farmakologiset perusteet sekä osaa lasten ja nuorten lääke- ja nestehoidon turvallisen ja vaikuttavan lääkehoidon toteuttamisen
  - tuntee lasten rokotusohjelman, rokotteet sekä lasten ja nuorten rokottamisen
  - osaa tukea kehitysvammaisen ja vammautuneen toimintakykyä ja osallisuutta
  - tietää keskeiset kehitysvammaisuuteen johtavat syyt ja liitännäissairaudet
  - tietää kehitysvammaisen ja vammautuneen hoitotyön erityispiirteet elämänkulun eri vaiheissa
  - tuntee keskeisen lainsäädännön ja palvelujärjestelmän kehitysvammaisen hoitotyöhön liittyen
  - osaa tukea vammautuneen lapsen perheen selviytymistä ja arjen hallintaa
  - tietää kehitysvammaisen aseman ja oikeudet terveydenhuollon asiakkaana ja potilaana

  Opintojakson sisältö

  Sisältö
  - lasta koskevat lait ja asetukset, lasten oikeudet sekä lasten hoitotyön eettiset periaatteet
  - terveen lapsen ja nuoren kasvun ja kehityksen seuranta
  - perhehoitotyön eri muodot ja menetelmät
  - lasten ja nuorten yleisimmät kirurgiset ongelmat, infektiotaudit sekä pitkäaikaissairaudet ja niiden hoito ja kuntoutus hoitotyön prosessin mukaisesti
  - lapsen ja nuoren kasvun ja kehityksen viivästymät/poikkeamat
  - ajankohtainen aiheeseen liittyvä näyttöön perustuva kirjallisuus
  - hoitotyön prosessin mukainen kirjaaminen
  - lapsipotilaan kliininen tutkiminen ja erilaisten arviointimenetelmien käyttö hoidollisen päätöksenteon tukena
  - lapsen valmistaminen toimenpiteeseen
  - lapsen kivun arviointi ja kivunhoito
  - lapsen hoitoelvytys
  - erilaiset ohjaus ja opetusmenetelmät sekä leikin käyttö hoitotilanteissa
  - lasten ja nuorten farmakologia, erilaiset lääkkeenantotavat, lääkehoidon vaikuttavuuden seuranta ja lääkehoidon ohjaus
  - lasten rokotusohjelma
  - lasten nestehoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi
  Opintojakso sisältää 2 op englannin kielellä toteutettavia opintoja
  Lastentautioppi ja farmakologia 1 op
  - Tuntee tavallisimmat lastentaudit ja niiden hoidon
  
  Vammaisuus ja vammaisten hoito 1op.
  Sisältö
  - kehitysvammaisuuden syyt ja liitännäissairaudet
  - kehitysvammaisen ja vammautuneen toimintakyvyn ja osallisuuden tukeminen ja kuntoutus
  - kehitysvammaisen ja vammautuneen hoitotyön erityispiirteet
  - lainsäädäntö ja palvelujärjestelmä kehitysvammaisen hoitotyössä
  - kehitysvammaisen ja vammautuneen lapsen ja nuoren perheen tukeminen kehitysvammaisen asema ja oikeudet

  ---

  Vastuuopettaja

  Annika Luomala

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Storvik-Sydänmaa,S., Tervajärvi,L.& Hammar,A-M.2019.Lapsen ja perheen hoitotyö. Sanoma Pro Oy. Helsinki.
  Omat tehtävät
  Käypähoitosuositukset: Ruoka-aineallergia, Alatiehengitystieinfektiot, Astma (lasten osalta), Virtsatieinfektiot (lasten osalta)
  Muu lähiopetuksessa käytetty materiaali; ajankohtainen aiheeseen liittyvä kirjallisuus

  Oppimismenetelmät

  Lähiopetus, Verkko-opetus, Tiimityö, Tehtävät

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  1. Koe (numeraalinen arviointi 1-5)
  2. Yksilölliset tehtävät (hyväksytty-hylätty)
  3. Työpajatehtävt ( hyväksytty-hylätty
  4. Vammaisuus –osio (hyväksytty - hylätty)
  
  Tarkempi arviointikuvaus löytyy Optimasta

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2021 - 30.09.2021

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK20

  Lisätietoja

  Oma tietokone suositeltava tunneille, opetus sisältää 2op. englannin kielellä toteutettavia opintoja

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Koe viikolla

  Pedagogiset toimintatavat

  Tiimioppiminen, Käänteinen oppiminen, Työelämälähtöisyys, Casepohjainen oppiminen

  Sisältö ja ajoitus

  Lasten, nuorten ja perheen hoitotyö 4 op
  - Lasta koskevat lait ja asetukset, lasten oikeudet sekä lasten hoitotyön eettiset periaatteet
  - Terveen lapsen ja nuoren kasvun ja kehityksen seuranta
  - Perhehoitotyön eri muodot ja menetelmät
  - Lasten ja nuorten yleisimmät kirurgiset ongelmat, infektiotaudit sekä pitkäaikaissairaudet ja niiden hoito ja kuntoutus hoitotyön prosessin mukaisesti
  - Lapsen ja nuoren kasvun ja kehityksen viivästymät/poikkeamat
  - Hoitotyön prosessin mukainen kirjaaminen
  - Lapsipotilaan kliininen tutkiminen ja erilaisten arviointimenetelmien käyttö hoidollisen päätöksenteon tukena
  - Lapsen valmistaminen toimenpiteeseen
  - Lapsen kivun arviointi ja kivunhoito
  - Lapsen hoitoelvytys
  - Erilaiset ohjaus ja opetusmenetelmät sekä leikin käyttö hoitotilanteissa
  - Lasten ja nuorten farmakologia, erilaiset lääkkeenantotavat, lääkehoidon vaikuttavuuden seuranta ja lääkehoidon ohjaus
  - Lasten rokotusohjelma
  - Lasten nestehoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi
  Lastentautioppi ja farmakologia 1 op
  - Tavallisimmat lastentaudit ja niiden hoito
  Vammaisuus ja vammaisten hoito 1 op
  - Kehitysvammaisuuden syyt ja liitännäissairaudet
  - Kehitysvammaisen ja vammautuneen toimintakyvyn ja osallisuuden tukeminen ja kuntoutus
  - Kehitysvammaisen ja vammautuneen hoitotyön erityispiirteet
  - Lainsäädäntö ja palvelujärjestelmä kehitysvammaisen hoitotyössä
  - Kehitysvammaisen ja vammautuneen lapsen ja nuoren perheen tukeminen
  - Kehitysvammaisen asema ja oikeudet

  Arviointikriteerit

  KOKONAISVALTAISUUS
  - Ei osoita riittävää tietämystä opintojakson sisällön mukaisista tavoitteista.
  - Ei osoita riittävää kykyä ymmärtää, soveltaa, perustella eikä arvioida tietoperustaa tai ne ovat virheellisiä
  VERKOSTO-OSAAMINEN
  - Työskentelyssä ei ole riittävästi hyödynnetty eikä sovellettu opintojakson kannalta merkityksellistä kotimaista ja kansainvälistä tietoa, osaamista ja verkostoja.
  YHTEISTYÖKYKY
  - Opiskelija ei kykene ymmärtämään, soveltamaan eikä arvioimaan omaa osaamistaan ja toimintaansa oman ammattialan eettisten ohjeiden ja hyvien käytänteiden näkökulmista.
  LUOVA ONGELMARATKAISUKYKY
  - Näkemykset ja ratkaisut eivät ole uutta luovia, eikä niitä ole esitetty selkeästi

  Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

  KOKONAISVALTAISUUS
  - Osoittaa tietämystä opintojakson sisällön mukaisista tavoitteista, mutta tietämys jää suppeaksi.
  - Osoittaa kykyä ymmärtää tietoperustaa, mutta soveltaminen, perustelu ja arviointi jäävät puutteellisiksi
  VERKOSTO-OSAAMINEN
  - Työskentelyssä on osittain hyödynnetty ja sovellettu opintojakson kannalta merkityksellistä kotimaista ja kansainvälistä tietoa, osaamista ja verkostoja.
  YHTEISTYÖKYKY
  - Opiskelija osittain ymmärtää, osaa soveltaa ja kykenee arvioimaan omaa osaamistaan ja toimintaansa oman ammattialan eettisten ohjeiden ja hyvien käytänteiden näkökulmista
  LUOVA ONGELMARATKAISUKYKY
  - Näkemykset ja ratkaisut ovat osittain uutta luovia, ja ne on esitetty melko selkeästi.
  - Työskentely on ollut osittain sitoutunutta ja tehdyt ratkaisut ovat puutteellisesti perusteltuja.
  PÄÄMÄÄRÄTIETOISUUS
  - Oppimistilanteisiin osallistuminen ja osittainen vastuun ottaminen omasta oppimisesta
  - Opiskelija osittain reflektoi osaamistaan ja omaa toimintaansa.

  Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

  KOKONAISVALTAISUUS
  - Osoittaa monipuolista tietämystä useimmista opintojakson sisällön mukaisista tavoitteista.
  - Osoittaa kykyä ymmärtää ja soveltaa tietoperustaa, mutta perustelu ja arviointi on osittain puutteellista
  VERKOSTO-OSAAMINEN
  - Työskentelyssä on pääosin hyödynnetty ja sovellettu opintojakson kannalta merkityksellistä kotimaista ja kansainvälistä tietoa, osaamista ja verkostoja.
  YHTEISTYÖKYKY
  - Opiskelija pääosin ymmärtää, osaa soveltaa ja kykenee arvioimaan omaa osaamistaan ja toimintaansa oman ammattialan eettisten ohjeiden ja hyvien käytänteiden näkökulmista.
  LUOVA ONGELMARATKAISUKYKY
  - Näkemykset ja ratkaisut ovat pääosin uutta luovia, ja ne on esitetty selkeästi.
  - Työskentely on ollut pääosin sitoutunutta ja tehdyt ratkaisut ovat perusteltuja ja hyödynnettäviä.
  PÄÄMÄÄRÄTIETOISUUS
  - Pääosin aktiivinen oppimistilanteisiin osallistuminen ja hakeutuminen sekä vastuun ottaminen omasta ja yhteisestä oppimisesta
  - Opiskelija reflektoi osaamistaan ja omaa toimintaansa.

  Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

  KOKONAISVALTAISUUS
  - Osoittaa monipuolista tietämystä laaja-alaisesti kaikista opintojakson sisällön mukaisista tavoitteista.
  - Osoittaa kykyä ymmärtää, soveltaa ja arvioida tietoperustaa sekä perustella ja arvioida toimintaa siihen nojautuen
  VERKOSTO-OSAAMINEN
  - Työskentelyssä on hyödynnetty ja sovellettu opintojakson kannalta merkityksellistä kotimaista ja kansainvälistä tietoa, osaamista ja verkostoja.
  YHTEISTYÖKYKY
  - Opiskelija ymmärtää, osaa soveltaa ja kykenee arvioimaan omaa osaamistaan ja toimintaansa oman ammattialan eettisten ohjeiden ja hyvien käytänteiden näkökulmista.
  LUOVA ONGELMARATKAISUKYKY
  - Näkemykset ja ratkaisut ovat uutta luovia, ja ne on esitetty selkeästi, jäsentyneesti ja perustellen.
  - Työskentely on ollut sitoutunutta ja tehdyt ratkaisut ovat perusteltuja, innovatiivisia ja hyödynnettäviä.
  PÄÄMÄÄRÄTIETOISUUS
  - Aktiivinen oppimistilanteisiin osallistuminen ja hakeutuminen sekä vastuun ottaminen omasta ja yhteisestä oppimisesta
  - Opiskelija reflektoi aktiivisesti osaamistaan ja omaa toimintaansa.

•   Nestehoidon perusteet TH00BW32-3001 01.08.2021-31.12.2021  3 op  (PTERTK21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Tavoitteet
  
  • Tietää laskimoon annettavan lääke-, neste-, ravitsemushoidon fysiologiset perusteet
  • Tietää sairaanhoitajan vastuun ja tehtävän laskimoon annettavan lääke-, neste- ja ravitsemushoidon toteuttajana lääkehoitoprosessin eri vaiheissa
  • Tunnistaa nestehoidon ja parenteraalisen ravitsemuksen tarpeen ja osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida neste- ja ravitsemushoidon toteuttamista
  • Osaa hyödyntää luotettavia lääkehoidon tietokantoja laskimoon annettavan lääke-, neste- ja ravitsemushoidon toteutuksen suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa
  • Osaa saattaa käyttökuntoon ja annostella lääkärin määräyksen mukaisesti laskimoon annettavat lääkkeet, hallitsee siinä tarvittavat laskutoimitukset
  • Tietää laskimokatetrien indikaatiot, toimintaperiaatteen ja huollon sekä osaa toteuttaa laskimoon annettavan lääke- ja nestehoidon aseptisesti ja turvallisesti
  • Osaa tarkkailla potilasta sekä arvioida laskimoon annettavan lääkehoidon vaikutuksia sekä vaikuttavuutta
  • Tietää verensiirron perusteet ja osaa toteuttaa verensiirron

  Opintojakson sisältö

  Sisällöt
  
  • Nestehoidon fysiologia
  • Infuusionesteet, laskimoon annettavat lääkkeet ja ravitsemusliuokset
  • Potilas- ja työturvallisuutta edistävät toimintatavat ja infektioiden torjunta nestehoidossa
  • Lääkehoitosuunnitelma ja lääkehoitoprosessi laskimon sisäisessä lääkehoidossa
  • Nestehoidon suunnitelma, nestetasapaino ja kirjaaminen
  • Erilaisten laskimokatetrien indikaatiot, toimintaperiaatteet ja huolto
  • Laskimoon annettavan lääkkeen käyttökuntoon saattaminen ja antaminen
  • Verituotteet ja verensiirto
  • Lääkehoitoteknologia
  • Keskeiset lääke- ja nestehoidon tietolähteet
  • Lääkelaskenta

  ---

  Vastuuopettaja

  Nita Björklöf

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Nikkola, R., Nurkka, N. & Paloposki, S. 2016. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. SanomaPro Oy.
  Saano, S. & Taam-Ukkonen, M. 2020. Lääkehoidon käsikirja. SanomaPro Oy.
  Rautava-Nurmi ym. 2010. Neste- ja ravitsemushoito. WSOYPro. Sivut: 47-140, 166-212, 224-233.
  Terveysportti ->Oppiportti -> Anestesiologian ja tehohoidon perusteet kirjasta seuraavat kappaleet:
  • Parenteraalinen nestehoito ydinasiat
  • Nestehoidon fysiologiaa
  • Nestetasapainon arviointi
  • Nestehoidon tavoitteet ja perusperiaatteet
  • Parenteraalisessa nestehoidossa käytettävät valmisteet
  VSSHP. 2020. Verisuonikatetrin hoito ja suoniyhteyden ylläpito.
  SPR ABO-materiaali
  Muut opettajan osoittamat materiaalit

  Oppimismenetelmät

  Lähi- ja Verkko-oppiminen
  · Tiimi-oppiminen
  · Tehtäväperustainen oppiminen
  · Tentit ja tietotestit
  · Harjoittelu luokassa
  · Lääkelaskupaja
  · Itsenäinen oppiminen

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Tentti, HYL- K5
  Tehtävät, HYV/HYL
  Lääkelaskut, HYV/HYL
  Prekliiniset harjoittelutunnit ja niiden ennakkotehtävät, HYV/HYL

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2021 - 31.07.2021

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK21

  Pienryhmät

  • Pienryhmä 1 (Koko: 15. Avoin amk: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Koko: 15. Avoin amk: 0.)

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Vastaava opintojakso

  Pedagogiset toimintatavat

  - Työelämälähtöisyys (teemapäivät ja harjoittelu luokassa)
  · Tiimioppiminen (harjoittelu luokassa)
  · Yhteisopettajuus (teemapäivät, lääkelaskenta ja luennot)
  · Simulaatiot
  · Käänteinen oppiminen

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Opiskelijan työmäärä 3 op = 81 t
  Lähi- ja verkko-opetus
  tentti
  Tehtävät, tehdään pienryhmissä tai yksin.
  Verensiirron ABO –verkkokurssi, SPR
  Lääkelaskut
  Prekliiniset harjoittelutunnit ja niiden ennakkotehtävät
  Itsenäinen työskentely

  Sisältö ja ajoitus

  Sisällöt
  • nestehoidon fysiologia
  • infuusionesteet, laskimoon annettavat lääkkeet ja ravitsemusliuokset
  • potilas- ja työturvallisuutta edistävät toimintatavat ja infektioiden torjunta nestehoidossa
  • lääkehoitosuunnitelma ja lääkehoitoprosessi laskimon sisäisessä lääkehoidossa
  • nestehoidon suunnitelma, nestetasapaino ja kirjaaminen
  • erilaisten laskimokatetrien indikaatiot, toimintaperiaatteet ja huolto
  • laskimoon annettavan lääkkeen käyttökuntoon saattaminen ja antaminen
  • verituotteet ja verensiirto
  • lääkehoitoteknologia
  • keskeiset lääke- ja nestehoidon tietolähteet
  - lääkelaskenta

•   Näyttöön perustuva toiminta hoitotyössä TH00BW23-3001 07.10.2021-31.12.2021  5 op  (PTERTK21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Some of the studies in the study unit are arranged in English
  
  Objectives
  After the study unit the student will:
  • Be familiar with the key concepts, knowledge base, values, ethical principles and guidelines in nursing
  • Know how to apply the values and ethical principles of nursing, as well as to assess their realization
  • Be familiar with the responsibilities/tasks of a nurse/public health nurse
  • Understand evidence-based activities in nursing
  • Know how to search for information using the most common health sciences databases
  • Know the legal and ethical principles of patient and customer work
  • Be able to interact professionally in a multiprofessional team
  • Understand the decision-making process of customer-oriented nursing and how it is linked to evidence-based activities

  Opintojakson sisältö

  The study unit contains courses in English and some modules that will be carried out in a multilingual setting (Finnish, Swedish and/or English).
  
  • Basic concepts of ethics
  • Professional ethics and multiprofessional interaction
  • The rights and self-determination of patients
  • Identification and handling of ethical problems
  • Ethical decision-making and activities in nursing
  • Nursing science as a discipline
  • Taking advantage of treatment recommendations in nursing
  • Evidence-based operations
  • Information seeking

  ---

  Vastuuopettaja

  Maika Kummel

  Ohjausvastuut

  Sote-Plask 2 op yhteistoteutus Novian kanssa. Joka pienryhmällä oma nimetty opettaja, joka ilmoitetaan myöhemmin.
  TNÄPE muu osuus 3 op vastuuopettaja Maika Kummel

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Oppimateriaali

  Materiaali osoitetaan tehtäväksiannoissa
  Lisäksi aiheeseen liittyvä tieteellinen materiaali (tutkimukset, kirjallisuus)

  Oppimismenetelmät

  Moniammatillisuus, innovaatiopedagogiikka, näyttöön perustuva hoitotyö

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Sote-Plask hyväksytty-hylätty
  Kirjallinen yksilötyö numeerinen arviointi 0-K5

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.10.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.06.2021 - 14.10.2021

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK21

  Lisätietoja

  Etätoteutus

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Verkko-opetuksen osuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Pedagogiset toimintatavat

  Moniammatillisuus, innovaatiopedagogiikka, näyttöön perustuva hoitotyö

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Sote-Plask seminaarit ja työpajat
  Tiedonhaun opastus
  Kirjallisen työn kokoaminen eri osa-tehtäviä ja tieteellistä näyttöä hyödyntäen

  Sisältö ja ajoitus

  Sote-Plask 2 op osuus: moniammatillinen kielikylpy ja yhteistyö Novian kanssa
  Muu TNÄPE osuus 3 op: tiedonhaku, kirjallisen työn kokoaminen eri osatehtävistä ja tieteellisen näytön käyttö osana kirjallista työtä.

•   Perheen terveyden edistäminen I 7031469-3006 26.08.2021-30.11.2021  5 op  (AVOTERTS21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Vanhemmuuteen kasvavan perheen terveydenhoitotyö 3 op VAKA
  Opiskelija
  -osaa soveltaa tietojaan perheen tarpeisiin ja odotuksiin perustuvassa äitiyteen ja vanhemmuuteen liittyvässä terveysneuvonnassa
  - osaa soveltaa tietojaan asiakasta ja hänen perhettään raskauteen ja vanhemmuuteen liittyvissä erityiskysymyksissä
  - osaa toimia imetysohjaajana.
  - osaa soveltaa tietojaan perheen seksuaaliterveyteen liittyvissä asioissa
  Kouluikäisen ja nuoren perheen terveydenhoitotyö 2 op, KOTE
  - osaa soveltaa tietojaan nuoren kasvun ja kehityksen seurannassa ja hänen tukemisessaan yksilönä, perheen ja kouluyhteisön jäsenenä sekä oman kulttuurinsa edustajana
  - osaa toimia nuoren ohjaajana hänen seksuaalisuuden kehittymisessä ja muutoksissa sekä mielenterveyden kysymyksissä eri ikäkausina ja kykenee ohjaamaan nuoren perhettä ongelmatilanteissa
  -osaa soveltaa tietojaan nuoren terveysongelmissa sekä niistä aiheutuvissa muutoksissa perheiden elämässä ja osaa hoitaa, ohjata ja tukea nuorta ja hänen perhettään näissä kysymyksissä.
  - osaa toimia moniammatillisesti nuoren ja hänen perheensä terveyden ylläpitämisessä ja edistämisessä

  Opintojakson sisältö

  Vanhemmuuteen kasvavan perheen terveydenhoitotyö 3 op VAKA
  -vanhemmuuden ja varhaisen vuorovaikutuksen tukeminen
  -raskauden ja lapsivuodeajan seuranta, hoito ja ohjaus äitiyshuollossa
  -raskauteen ja lapsivuodeaikaan liittyvät erityiskysymykset
  -perhevalmennus
  -imetysohjaus
  -perhesuunnitteluohjaus (plissit-malli ja ehkäisyneuvonta)
  -raskauteen ja vanhemmuuteen liittyvät erityiskysymykset esim. mielenterveys
  -kotikäynti
  Kouluikäisen ja nuoren perheen terveydenhoitotyö 2 op, KOTE
  -kouluterveydenhuollon toimintaa ohjaavat periaatteet
  -kouluikäisen lapsen/ nuoren kasvu ja kehitys sekä määräaikaisseuranta
  -seulontatutkimukset
  -kouluikäisen ja nuorten terveyden ja sosiaalisen kehityksen riskit /häiriöit ja niihin puuttuminen esim. koulukiusaaminen, koulu-uupumus, ylipaino, masennus
  -lapsen /nuoren ja hänen perheensä voimavaraistava tukeminen
  -terveyden edistäminen kouluyhteisössä ja oppilashuollossa

  ---

  Vastuuopettaja

  Nita Björklöf

  Marjatta Häsänen

  Satu Halonen

  Ohjausvastuut

  Häsänen Marjatta (VAKA 2 op)
  Halonen, Satu (Imetysohjaus 1op)

  Toteutustapa

  20% Lähiopetus, 80% Etäopetus

  Oppimismenetelmät

  VAKA 2 op:
  Oppimiskeskustelut
  Baby Bakery oppimispeli
  Havainnollistaminen (johdanto)
  Opintojaksoon integroidaan simulaatiot (TESI)
  Ryhmätentti?

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  VAKA 2 op: ennakkotehtävät ja reflektiotehtävä hyväksytty-hylätty, Baby Bakery hyväksytty-hylätty, ryhmätentti numeerinen 1-5.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  26.08.2021 - 30.11.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.04.2021 - 30.09.2021

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • AVOTERTS21

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 30

  Pienryhmät

  • Pienryhmä 1 (Koko: 12. Avoin amk: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Koko: 12. Avoin amk: 0.)

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Verkko-opetuksen osuus

  4 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Pedagogiset toimintatavat

  Käänteinen oppiminen ja oppimisen pelillistäminen. Osaamisen jakaminen.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  1 op= 27 h.

  Sisältö ja ajoitus

  Perheen terveyden edistäminen I 7031469-3005 5 op
  
  Vanhemmuuteen kasvavan perheen terveydenhoitotyö (eli VAKA 3 op, josta seuraavaksi kuvattu 2 op osuus)
  
  
  
  To 26.8.21 klo 15.15-16.00 Opintojakson info ja orientaatio (+AHOTmahdollisuudet)
  
  Pe 27.8.21 klo 12.30-13.45 Pienryhmä1 VAKA johdanto käytännön harjoituksin tila / Marjatta kätilö ja terveydenhoitotyön luokka ICT A_3027 (tai Pienryhmä 2 LATE johdanto käytännön harjoituksin tila ICT A_3028 / lastenhoitotyön luokka ICT A_3028)
  •klo 13.45-15.00 pienryhmät vaihtavat toisin päin sijoitustaan
  •Toteutuksen ja kokemusten jälkeen opettaja laatii ensimmäiseen verkkotapaamiseen mennessä reflektiotehtävän, jonka opiskelija tekee VAKA-opintojakson aikana.
  
  To 2.9.2021 2h verkkotapaaminen (Zoom) oppimiskeskustelu aiheesta Raskauden aikainen perheen tukeminen, ennakkotehtävä.
  
  To 9.9.2021 2h verkkotapaaminen (Zoom) oppimiskeskustelu aiheesta Lasta odottavan perheen erityistuen tarpeet ja tukikeinot , ennakkotehtävä.
  
  To 16.9.2021 2h verkkotapaaminen (Zoom) oppimiskeskustelu aiheesta Synnytys ja synnytyksen jälkeinen perheen tukeminen sekä jälkitarkastus ja perhesuunnittelu, ennakkotehtävä.
  To 23.9.2021 2h verkkotapaaminen (Zoom) oppimiskeskustelu / tentti?
  
  Opintojakson aikainen itsenäinen oppimistehtävä Baby Bakery.
  
  Ennakkotehtävät julkaistaan viimeistään viikkoa ennen verkkotapaamista.
  
  Muutokset mahdollisia, esim. johonkin teemaan voidaan opintojakson edetessä opiskelijoiden kanssa neuvotellen lisätä oppimista tukeva ja valmisteleva verkkokeskustelu.

•   Perheen terveyden edistäminen II 7031470-3006 23.08.2021-30.11.2021  5 op  (AVOTERTS21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Lapsiperheen terveydenhoitotyö 3 op LATE
  - osaa soveltaa tietojaan lapsen kasvun ja kehityksen seurannassa ja lapsen tukemisessa yksilönä, perheen jäsenenä ja oman kulttuurinsa edustajana
  - osaa toimia yhteistyössä perheiden ja eri sidosryhmien kanssa turvallisen kasvuympäristön ylläpitämiseksi ja edistämiseksi
  - osaa soveltaa tietojaan vanhemmuuden tukemisessa perheen eri kehitysvaiheissa
  - osaa toteuttaa tartuntatautien ehkäisyä ja hallitsee rokottamisen
  - osaa toteuttaa perhekasvatusta
  Työikäisen perheen terveydenhoitotyö 2 op TYPE
  - osaa arvioida työn, työympäristön ja työttömyyden merkitystä ihmiselle ja hänen hyvinvoinnilleen
  - osaa tukea työikäisen työ- ja toimintakykyä sekä työhyvinvointia ja toimia moniammatillisesti työikäisen ja hänen perheensä kanssa

  Opintojakson sisältö

  Lapsiperheen terveydenhoitotyö 3 op LATE
  Sisällöt:
  -lastenneuvolatoimintaa ohjaavat periaatteet
  -lapsen ja perheen voimavaralähtöinen vanhemmuuden tukeminen lapsen eri kehitysvaiheissa
  -neuvolaikäisen lapsen kasvu ja kehitys sekä määräaikaisseuranta
  -lapsen näön ja kuulon seuranta
  -imeväisen ja leikki-ikäisen lapsen ravitsemus
  -lapsen ravitsemukseen liittyvät erityiskysymykset (ummetus, ripuli)
  -rokotusohjelma ja rokottaminen
  -lapsen kehitykseen liittyvät erilliskysymykset (esim. kastelu, kehitysviiveet, syömisongelmat, puheen kehityksen häiriöt ym)
  -seksuaalisuuden portaat
  -moniammatillinen yhteistyö
  Työikäisen perheen terveydenhoitotyö 2 op TYPE
  Sisällöt:
  -työkyky ja työhyvinvointi
  -työterveyslainsäädäntö
  -toimintasuunnitelma ja työterveyshuoltosopimus
  -työpaikkaselvitys
  -terveystarkastukset
  -työympäristö; haitta-, vaara- ja kuormitustekijät
  -työssä jaksaminen
  -työperäiset sairaudet, ammattitaudit ja työtapaturmat
  -työkykyä ylläpitävä toiminta ja työhyvinvoinnin edistäminen (tyky, tyhy)
  -moniammatillisuus / verkostot / oman toiminnan ladun kehittäminen

  ---

  Vastuuopettaja

  Anu Puodinketo-Wahlsten

  Jaana Uuttu

  Hanna Ollikkala

  Ohjausvastuut

  LAPE: Anu Puodinketo-Whalsten ja Jaana Uuttu

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Oppimateriaali

  Suomeksi
  Lastenneuvolakäsikirja (verkossa). THL. https://www.thl.fi/fi/web/lastenneuvolakasikirja
  Teemat:
  • Määräaikaistarkastukset - terveydenhoitajan osio
  • Ohjeet ja tukimateriaalit: Menetelmät- sekä Terveysneuvontaosio
  • Neuvolatyön perusteet
  Syödään yhdessä - ruokasuositukset lapsiperheille https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/129744/KIDE26_FINAL_WEB.pdf?sequence=1
  • sivut 10-41, 56-89, 98-107
  Mäki, P., Wikström, K., Hakulinen-Viitanen, T. & Laatikainen, T. 2017. Terveystarkastukset lastenneuvolassa ja kouluterveydenhuollossa. Menetelmäkäsikirja. Sivut 13-30, 43-85, 85-125 ja 127-150.
  Laaja terveystarkastus. Ohjeistus äitiys- ja neustenneuvolaan sekä kouluterveydenhuoltoon.
  Neuvola- ja alakouluikäisen lapsen ylipainon puheeksiotto. Saatavissa: http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/138145/URN_ISBN_978-952-343-322-9.pdf?sequence=1&isAllowed=y
  Sekä muu Itsissä mainittu oppimateriaali
  
  TYPEn materiaali on ilmoitettu Itslearningissa

  Oppimismenetelmät

  LAPE
  Orientaatio lastenneuvolan seulontamenetelmiin lähiopetuksena
  Oppimiskeskusteluja verkossa, case-työskentelyä verkossa, pienryhmien seminaarityöskentelyä ja verkkotyöskentelyä (neuvola chat ja rokotuksiin liittyvä verkkokurssi)
  TYPE
  Etätapaamiset, etukäteistehtävä, tiimityöskentely (työpaikkaselvitys), oppimisen jakaminen, työelämän puheenvuorot etänä

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Suomeksi
  1. Tehtävä seulontamenetelmät hyväksytty suoritus
  2. Ryhmätyö ja sen esitys (numeerinen arviointi, arviointiin osallistuu ryhmä itse, oppnoivaryhmä ja opettaja) valitusta lapsiperheen tuukemiseen ja ohjaamiseen liittyvästä aiheesta
  3. Hyväksytty suoritus case-tehtävästä ja sen purkuun osallistumisesta sekä chat-tehtävästä hyväksytty suoritus
  4. Hyväksytty suoritus Rokokoon syventävästä rokotusosaamisesta (sisältää portfolion ja hyväksytyn tentin)
  
  TYPE
  Työpaikkaselvitys, tiimitehtävä arvioidaan 0-5. Arvioinnissa on mukana itse-, vertais- ja opettajan arviointi

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  23.08.2021 - 30.11.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2021 - 17.10.2021

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • AVOTERTS21

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 30

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Verkko-opetuksen osuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Pedagogiset toimintatavat

  Suomeksi
  LAPE
  Innovaatiopedgogiikka
  Rokokoo: syventävä rokotusosaaminen 1 op verkkokurssi
  Työelämälähtöinen case
  oppimisen jakaminen verkkokeskusteluissa
  
  TYPE
  Innovaatiopedagogiikka,
  etukäteistehtävä etäkeskusteluna
  oppimisen jakaminen etätapaamisissa

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Lape:
  3 op=81 h
  Rokokoo syventävä rokotusosaaminen verkkokurssi 1 op = 27 h
  lähiopetus 3 h / pienryhmä
  lähiopetus verkossa 12 h
  itsenäistä opiskelua, kirjallisia tehtäviä yksilötehtäviä ja ryhmätehtäviä 39 h
  TYPE
  2 op = 54 h (4 h etukäteistehtävä, 8 h etätapaamiset, 40 h työpaikkaselvitys -tiimitehtävä, 2 h vertaisarviointi)

  Sisältö ja ajoitus

  Lape
  Sisällöt:
  -lastenneuvolatoimintaa ohjaavat periaatteet
  -lapsen ja perheen voimavaralähtöinen vanhemmuuden tukeminen lapsen eri kehitysvaiheissa
  -neuvolaikäisen lapsen kasvu ja kehitys sekä määräaikaisseuranta
  -lapsen näön ja kuulon seuranta
  -imeväisen ja leikki-ikäisen lapsen ravitsemus
  -Rokokoo verkkokurssi syventävä osio
  -lapsen kehitykseen liittyvät erilliskysymykset (esim. kastelu, kehitysviiveet, syömisongelmat, puheen kehityksen häiriöt ym)
  
  -moniammatillinen yhteistyö
  
  TYPE
  Sisällöt:
  -työkyky ja työhyvinvointi
  -työterveyslainsäädäntö
  -toimintasuunnitelma ja työterveyshuoltosopimus
  -työpaikkaselvitys
  -terveystarkastukset
  -työympäristö; haitta-, vaara- ja kuormitustekijät
  -työssä jaksaminen
  -työperäiset sairaudet, ammattitaudit ja työtapaturmat
  -työkykyä ylläpitävä toiminta ja työhyvinvoinnin edistäminen (tyky, tyhy)
  -moniammatillisuus / verkostot / oman toiminnan ladun kehittäminen

•   Perheen, lasten ja nuorten hoitotyön prekliininen harjoittelu 7031515-3039 01.08.2021-31.12.2021  1 op  (PTERTK20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Perheen, lasten ja nuorten hoitotyön prekliininen harjoittelu 1 op LAHOP
  Tavoite
  Opiskelija
  - osaa toteuttaa keskeisiä lapsen ja nuoren tutkimus- ja hoitotoimenpiteitä, tunnistaa niissä käytettäviä välineitä ja osaa laitteiden oikean ja turvallisen käytön
  - osaa tarkkailla lasta ja nuorta, suunnitella, toteuttaa ja arvioida yksilöllisesti lapsen ja nuoren hoitoa simuloiduissa hoitotilanteissa
  - osaa elvyttää lapsipotilaan sairaalaympäristössä
  - harjoittelee eri-ikäisten lasten, nuorten ja heidän perheidensä ohjaamista ja vuorovaikutusta erilaisissa terveyteen ja sairauteen liittyvissä tilanteissa
  - osaa toteuttaa turvallista lääke- ja nestehoitoa lapsipotilaalle

  Opintojakson sisältö

  Sisältö
  - vauvan perushoito
  - kasvun ja kehityksen seuranta ja seurannan menetelmät
  - lapsipotilaan tarkkailu
  - lasten ja nuorten yleisimmät sairaanhoidolliset toimenpiteet
  - hoitoteknologian käyttö potilastilanteissa
  - lapsipotilaan elvytys
  - kommunikaatiotaidot eri-ikäisten lasten ja perheiden kanssa
  - lääkehoidon ja nestehoidon toteuttaminen ja lääkelaskut

  ---

  Vastuuopettaja

  Annika Luomala

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2021 - 29.09.2021

  • 1 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK20

  Pienryhmät

  • Pienryhmä 1 (Koko: 15. Avoin amk: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Koko: 15. Avoin amk: 0.)

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

•   Ravitsemushoito TH00BW35-3001 01.08.2021-31.12.2021  1 op  (PTERTK21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Tavoitteet
  
  Opiskelija
  • osaa integroida ravitsemushoitoa ja -ohjausta yhdessä monialaisen asiantuntijaverkoston kanssa sisätauti- ja kirurgisen potilaan hoitotyössä

  Opintojakson sisältö

  Sisältö
  
  • sisätauti- ja kirurgisen potilaan ravitsemushoito ja ohjaus sekä sairauksiin liittyvät yleisimmät erityisruokavaliot

  ---

  Vastuuopettaja

  Johanna Kurtti

  Ohjausvastuut

  Johanna Kurtti

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010 Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin.
  Voutilainen E. Fogelholm M. & Mutanen M. 2015 Ravitsemustaito s. 169 - 202.
  Sinisalo, L. 2015. Ravitsemus hoitotyössä.
  
  Tarkemmin oppimateriaali ensimmäisellä tunnilla.

  Oppimismenetelmät

  Toteutetaan keskustelevana opetuksena, pienryhmätyöskentelynä sekä oppimistehtävinä.
  Keskeisinä teemoina ovat sisätauti- ja kirurgisen potilaan ravitsemustilan arviointi, ravitsemushoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Arviointi hyväksytty / hylätty. Hyväksytyn suorituksen edellytyksenä on yksilö- ja ryhmätehtävien suorittaminen. Ryhmätyöhön liittyvä poissaolo korvataan osallistumalla rinnakkaisryhmän vastaaviin tunteihin; ryhmätehtävien tekemiseen, esittämiseen ja opponointiin tai muulla erikseen sovittavalla tavalla.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.06.2021 - 30.09.2021

  • 1 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK21

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 25

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Ravitsemushoito 1 op = opiskelijan työtä 27 h; josta opetustunnit 7 h ja itsenäinen työskentely 20 h (itsenäinen opiskelu, ryhmätyöskentely ja ravitsemustehtävien teko).

  Sisältö ja ajoitus

  Ravitsemushoito 1 op:
  Sisätauti- ja kirurgisen potilaan ravitsemushoito ja ohjaus sekä sairauksiin liittyvät erityisruokavaliot

•   Seksuaali- ja lisääntymisterveyden edistäminen, lasten ja perheen hoitotyö 7031494-3039 30.08.2021-08.10.2021  5 op  (PTERTK20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Seksuaali- ja lisääntymisterveyden Edistäminen ja perheen hoitotyö, 5 op SELINATavoitteet
  Opiskelija
  - osaa kuvata seksuaali- ja lisääntymisterveyden käsitteiden sisällön ja merkityksen yksilön ja perheen terveyden edistämisessä
  - osaa raskauden ajan hoitotyön keskeisimmät tarkkailumenetelmät ja terveysneuvonnan sisällöt
  - osaa kuvata normaalin synnytyksen vaiheet ja hoitotyön menetelmät
  - osaa synnyttäneen äidin hoidon ja tarkkailun perusteet lapsivuodeaikana
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida seksuaali- ja lisääntymisterveyteen liittyvää turvallista ja vaikuttavaa lääkehoitoa
  - osaa hyödyntää terveysteknologiaa raskaana olevan, synnyttävän, synnyttäneen ja naistentautipotilaan hoidossa
  - tietää tavallisimmat korkean riskin raskaudet, niiden syyt, oireet ja hoidon
  - tietää tavallisimmat naistentaudit, niiden ennaltaehkäisyn, syyt, oireet ja hoidon (gynekologia)
  - tietää tavallisimmat miesten taudit (andrologia)
  - osaa määritellä ja dokumentoida hoidon tavoitteita, menetelmiä, toteutusta ja arviointia hoitotyön näkökulmasta
  - osaa ottaa huomioon ihmisen kulttuurisen taustan ja arvot osana seksuaali- ja lisääntymisterveyttä
  - osaa tukea asiakkaan osallistumista potilasturvallisuuden edistämiseen

  Opintojakson sisältö

  Sisältö
  Opintojakso sisältää 2 op englannin kielellä toteutettavia opintoja
  Seksuaali- ja lisääntymisterveys ja naisen hoitotyö 4 op SELINA
  - Naisen ja miehen seksuaali- ja lisääntymisterveys ja sen edistäminen
  - Raskausajan seuranta ja terveysneuvonta
  - Normaalin synnytyksen hoitoprosessi
  - äidin ja terveen vastasyntyneen tarkkailu ja hoito lapsivuodeosastolla
  - Imetys
  - Raskaudenehkäisy/jälkiehkäisy
  Synnytys- ja naistentautioppi ja farmakologia 1 op SYNFA
  - Riskiraskaudet
  - Poikkeavat synnytystavat
  - Gynekologisen potilaan tutkiminen ja hoito
  - Gynekologiset toimenpiteet ja leikkaukset
  - Gynekologiset tulehdukset ja seksitaudit
  - Gynekologiset kasvaimet
  - Seksuaali- ja lisääntymisterveyteen liittyvä farmakologia

  ---

  Vastuuopettaja

  Tiina Murto

  Ohjausvastuut

  Tiina Murto

  Toteutustapa

  60% Lähiopetus, 40% Etäopetus

  Oppimateriaali

  Botha, E & Ryttyläinen-Korhonen K. 2016. Naisen hoitotyö. Sanoma Pro Oy (tentti)
  Terveyskylä- Naistalo https://www.terveyskyla.fi/naistalo (SYNFA Ville-tentti)
  (Ihme & Rainto. 2015. Naisen terveys. Edita. )
  Suositeltavaa: Ryttyläinen Katri ja Valkama Sirpa 2010. Seksuaalisuus hoitotyössä. Edita
  Sähköinen materiaali:
  Viva Viisaat Valinnat http://viva.tamk.fi/
  Oppiportti (Terveysportti soveltuvin osin)
  Lisää verkko-oppimisalustalla

  Oppimismenetelmät

  Oppimiskeskustelut/ luennot
  Työpajat
  Oppimispäiväkirja
  Verkkotentti
  Lääkelasku

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Työpajat hyväksytty/hylätty
  Baby Bakery hyväksytty/ hylätty
  E-tentti 1-5
  Lääkelasku hyv/ hyl
  Itsearviointi

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  30.08.2021 - 08.10.2021

  Ilmoittautumisaika

  08.06.2021 - 05.09.2021

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK20

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 30

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Verkko-opetuksen osuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Verkkotentti (Its)
  Uusintatentti sovitaan opettajan kanssa.

  Pedagogiset toimintatavat

  Käänteinen oppiminen = lähiopetukseen valmistaudutaan etukäteen
  Innovaatiopedagogiikka: opintojakson päättyessä itsearviointi arviointikriteerien avulla

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Yhteensä 5 x 27t = 135 t

  Sisältö ja ajoitus

  AJOITUS: Toteutuu viikoilla (35-40) MUUTOKSET MAHDOLLISIA!
  2 op toteutuu englanninkielisenä
  SISÄLTÖ:
  Seksuaali- ja lisääntymisterveys ja naisen hoitotyö 4 op SELINA
  • Naisen ja miehen seksuaali- ja lisääntymisterveys ja sen edistäminen
  • Raskausajan seuranta ja terveysneuvonta
  • Normaalin synnytyksen hoitoprosessi
  • Äidin ja terveen vastasyntyneen tarkkailu ja hoito lapsivuodeosastolla
  • Imetys
  • Raskaudenehkäisy/jälkiehkäisy
  Synnytys- ja naistentautioppi ja farmakologia 1 op SYNFA
  • Riskiraskaudet
  • Poikkeavat synnytystavat
  • Gynekologisen potilaan tutkiminen ja hoito
  • Gynekologiset toimenpiteet ja leikkaukset
  • Gynekologiset tulehdukset ja seksitaudit
  • Gynekologiset kasvaimet
  • Seksuaali- ja lisääntymisterveyteen liittyvä farmakologia

  Arviointikriteerit

  Kriittinen ajattelu:
  Ei osoita riittävää tietämystä seksuaali- ja lisääntymisterveyden opintojakson sisällön mukaisista tavoitteista. Ei osoita riittävää kykyä ymmärtää, soveltaa, perustella eikä arvioida seksuaali- ja lisääntymisterveyden tietoperustaa tai ne ovat virheellisiä. Ei osaa perustella eikä arvioida omia näkemyksiään ja ratkaisujaan.
  Verkostoituminen:
  Ei osaa hyödyntää seksuaali- ja lisääntymisterveyden kansallisia ja kansainvälisiä toimintaohjeita ja suosituksia. Ei hyödynnä tieteellistä tietoa.
  Tiimityö:
  Ei osallistu rakentavasti ryhmän toimintaan seksuaali- ja lisääntymisterveyden opintojakson tavoitteiden saavuttamiseksi. Ei osaa toimia yhteistyössä muiden kanssa, eikä noudata ammattialan eettisiä ohjeita.
  Luovuus:
  Ei osaa tehdä luovia ja perusteltuja seksuaali- ja lisääntymisterveyttä edistäviä ratkaisuja. Ei tuota uusia ajatuksia muiden hyödynnettäväksi työskentelyprosessin aikana.
  Aloitekyky:
  Ei haasta itseään ja pysyy omalla mukavuusalueellaan. Ei reflektoi omaa osaamistaan eikä toimintaansa eikä tunnista kehittämiskohteitaan seksuaali- ja lisääntymisterveyden alueella.

  Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

  Kriittinen ajattelu:
  Osoittaa rajallista tietämystä seksuaali- ja lisääntymisterveyden opintojakson sisällön mukaisista tavoitteista, mutta tietämys jää suppeaksi. Osoittaa kykyä ymmärtää seksuaali- ja lisääntymisterveyden tietoperustaa, mutta soveltaminen, perustelu ja arviointi jäävät puutteellisiksi. Osaa perustella ja arvioida omia näkemyksiä ja ratkaisuja rajallisesti.
  Verkostoituminen:
  Osaa rajallisesti hyödyntää seksuaali- ja lisääntymisterveyden kansallisia ja kansainvälisiä toimintaohjeita ja suosituksia. Osaa rajallisesti hyödyntää tieteellistä tietoa.
  Tiimityö:
  Ryhmässä toimiminen on puutteellista seksuaali- ja lisääntymisterveyden opintojakson tavoitteiden saavuttamiseksi. Yhteistyö muiden kanssa ja ammattialan eettisten ohjeiden noudattaminen on puutteellista
  Luovuus:
  Osaa tehdä osittain luovia ja perusteltuja seksuaali- ja lisääntymisterveyttä edistäviä ratkaisuja. Osaa tuoda rajallisesti uusia ajatuksia muiden käyttöön työskentelyprosessin aikana.
  Aloitekyky:
  Osallistuu oppimistilanteisiin ja toimii seksuaali- ja lisääntymisterveyden opintojakson tavoitteiden saavuttamiseksi Osaa haastaa osittain itseään, mutta ei pyri pois mukavuusalueeltaan. Osaa rajallisesti reflektoida osaamistaan ja tunnistaa omia kehittämiskohteitaan seksuaali- ja lisääntymisterveyden alueella.

  Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

  Kriittinen ajattelu:
  Osoittaa tietämystä useimmista seksuaali- ja lisääntymisterveyden opintojakson sisällön mukaisista tavoitteista. Osoittaa kykyä ymmärtää ja soveltaa seksuaali- ja lisääntymisterveyden tietoperustaa, mutta perustelu ja arviointi ovat osittain puutteellista. Osaa perustella ja arvioida omia näkemyksiä ja ratkaisuja luotettavasti.
  Verkostoituminen:
  Osaa hyödyntää seksuaali- ja lisääntymisterveyden kansallisia ja kansainvälisiä toimintaohjeita ja suosituksia. Osaa hyödyntää muiden alojen tieteellistä tietoa.
  Tiimityö:
  Toimii ryhmässä vastuullisesti seksuaali- ja lisääntymisterveyden opintojakson tavoitteita edistäen. Osaa toimia yhteistyössä muiden kanssa, eri kulttuuritaustat huomioiden ja ammattialan eettisiä ohjeita noudattaen
  Luovuus:
  Osaa tehdä pääosin innovatiivisia ja uutta luovia perusteltuja seksuaali- ja lisääntymisterveyttä edistäviä ratkaisuja. Osaa tuoda uusia, pääosin hyödynnettäviä ajatuksia muiden käyttöön työskentelyprosessin aikana.
  Aloitekyky:
  Osaa hakeutua oppimistilanteisiin ja toimii seksuaali- ja lisääntymisterveyden opintojakson tavoitteiden saavuttamiseksi. Osaa haastaa itseään ja pyrkiä pois mukavuusalueeltaan. Osaa reflektoida osaamistaan ja omaa toimintaansa sekä tunnistaa jossain määrin omat kehittämiskohteensa seksuaali- ja lisääntymisterveyden alueella.

  Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

  Kriittinen ajattelu:
  Osoittaa monipuolista ja laaja-alaista tietämystä kaikista seksuaali- ja lisääntymisterveyden opintojakson sisällön mukaisista tavoitteista. Osoittaa kykyä ymmärtää, soveltaa ja arvioida seksuaali- ja lisääntymisterveyden tietoperustaa sekä perustella ja arvioida toimintaa siihen nojautuen. Osaa perustella ja arvioida omia näkemyksiä ja ratkaisuja luotettavasti ja kriittisesti.
  Verkostoituminen:
  Osaa hyödyntää monipuolisesti ja laaja-alaisesti seksuaali- ja lisääntymisterveyden kansallisia ja kansainvälisiä toimintaohjeita ja suosituksia. Osaa hyödyntää monipuolisesti ja laaja-alaisesti muiden alojen tieteellistä tietoa.
  Tiimityö:
  Toimii ryhmässä vastuullisesti ja sitoutuneesti seksuaali- ja lisääntymisterveyden opintojakson tavoitteita edistäen. Osaa toimia rakentavassa yhteistyössä muiden kanssa, eri kulttuuritaustat huomioiden ja ammattialan eettisiä ohjeita noudattaen.
  Luovuus:
  Osaa tehdä uskaliaita, innovatiivisia, mutta perusteltuja seksuaali- ja lisääntymisterveyttä edistäviä ratkaisuja. Osaa tuoda uusia, hyödynnettäviä ajatuksia muiden käyttöön työskentelyprosessin aikana.
  Aloitekyky:
  Osaa aktiivisesti hakeutua oppimistilanteisiin ja toimii sinnikkäästi seksuaali- ja lisääntymisterveyden opintojakson tavoitteiden saavuttamiseksi. Osaa toistuvasti haastaa itseään ja pyrkiä pois mukavuusalueeltaan. Osaa reflektoida aktiivisesti osaamistaan ja omaa toimintaansa sekä tunnistaa omat kehittämiskohteensa seksuaali- ja lisääntymisterveyden alueella.

•   Seksuaali- ja lisääntymisterveyden sekä naisen hoitotyön prekliininen harjoittelu 7031514-3039 01.08.2021-31.12.2021  1 op  (PTERTK20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Seksuaali- ja lisääntymisterveyden sekä naisen hoitotyön harjoittelu, 1 op SELIP
  Tavoitteet
  Opiskelija
  - harjoittelee keskeisiä seksuaali- ja lisääntymisterveyden tutkimus- ja hoitotoimenpiteitä
  - osaa nimetä keskeiset gynekologiset instrumentit ja niiden käyttötarkoituksen
  - osaa tukea ja auttaa synnyttävää naista kiireellisessä, ensiapuluonteisessa synnytyksessä, kun lääkäriä tai kätilöä ei ole saatavilla
  - osaa ohjata imettävää äitiä imetykseen liittyvissä perusasioissa
  - osaa ohjata raskauden ehkäisymenetelmien käytössä eri ikäkausina

  Opintojakson sisältö

  Sisältö:
  - Gynekologinen perustutkimus, gynekologiset instrumentit ja rintojen tutkiminen
  - Raskauden ehkäisymenetelmiin tutustuminen
  - Irtosolunäytteen otto (Papa-näyte)
  - Avustaminen kiireellisessä, ensiapuluonteisessa synnytyksessä
  - Imetysohjaus ja imetyksen apuvälineet

  ---

  Vastuuopettaja

  Henna Vuoriranta

  Marjatta Häsänen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  OPPIKIRJAT::
  • Botha E & Ryttyläinen-Korhonen K. 2016. Naisen hoitotyö. SanomaPro Oy. TAI
  • Ihme A. & Rainto S. 2014. Naisen terveys: seksuaali- ja lisääntymisterveyttä edistävä hoitotyö. Edita. Helsinki.
  TAI
  • Terveysportti/Oppiportti. e-kirja Naistentaudit ja synnytykset.
  LISÄKSI:
  • Deufel, M. ja Montonen, E. 2010. Onnistunut imetys. Duodecim. Tammerprint Oy.
  • Klementti, R. & Hakulinen-Viitanen, T. (toim.) 2013. Äitiysneuvolaopas. Suosituksia äitiysneuvolatoimintaan. THL
  • Oppiportin verkkokurssit/videot PAPA-näytteen ottaminen
  • Käypähoito-ohje: Kohdunkaulan, emättimen ja ulkosynnytinten solumuutokset 2010. Suomalaisen Lääkäriseuran Duodecimin ja Suomen Kolposkopiayhdistyksen asettama työryhmä.
  • Saano & Taam-Ukkonen. 2016: Lääkehoidon käsikirja. Sanomapro. Raskauden hormonaalinen ehkäisy ja hormonikorvaushoito. Sivut 410-417.
  • Oppiportin oppikirja: Lääkehoito ja Farmakologia ja toksikologia ? Lisääntymisjärjestelmään vaikuttavat lääkkeet (naisilla ja miehillä).
  • Nurminen M-L. 2012. Lääkehoito. SanomaPro.

  Oppimismenetelmät

  • kirjalliset esitehtävät ennen lähituntia
  • harjoittelu luokassa
  • simulaatioharjoitukset

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Arviointi hyväksytty/hylätty
  Hyväksytty suoritus sisältää seuraavat suoritukset:
  • esitehtävät ovat tehtynä ennen harjoittelutuntia
  • aktiivinen osallistuminen/läsnäolo kaikilla laboraatio- ja simulaatio-tunneilla (10 tuntia)
  • hyväksytty lääkelaskukoe

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2021 - 31.07.2021

  • 1 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK20

  Pienryhmät

  • Ryhmä 1 (Koko: 15. Avoin amk: 0.)
  • Ryhmä 2 (Koko: 15. Avoin amk: 0.)

  Lisätietoja

  • Työpuku
  • Harjoittelutunneille ja simulaatioihin osallistuminen on pakollista, poissaolot korvataan muiden ryhmien opetuksen mukana! (Korvaaminen kirjallisella tehtävällä ei ole mahdollista).
  • Harjoittelutunneille on aiheeseen liittyvät esitehtävät Itsissä, jotka tulee olla tehtynä ennen tunnille tuloa. Mikäli opiskelija ei ole tehnyt esitehtävää, hän ei voi osallistua tunnille.

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogiset toimintatavat

  • Käänteinen oppiminen
  • Pienryhmätyöskentely

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  1 op = 27 h opiskelijan työtä
  Harjoittelu luokka- ja simulaatiotilanteissa suoritetaan kahdessa pienryhmässä kolmena harjoittelukertana (3+3+4h = 10 tuntia lab/sim-harjoituksia luokassa)
  • 2 x 3h harjoittelutunnit luokassa
  LAB 1 (3h) gynekologinen hoitotyö ja raskauden seuranta (gynekologinen tutkiminen, PAPA-näytteen ottaminen jne.)
  LAB 2 (3h) ensiapuluonteinen synnytys ja imetys
  4h (2+2) simulaatio (koko ryhmä koululla yhtäaikaa)
  Aiheet: Raskauden ehkäisy ja synnytys sairaalan ulkopuolella
  • 11 h itsenäistä opiskelua (lähituntien edellyttämien esitehtävien tekeminen, tiedonhaku ja kirjaaminen kirjalliseen muotoon)
  HUOM! Koko ryhmä on koulussa aina yhtä aikaa! (kun ryhmällä A on harjoittelu-tunti, ryhmällä B on työpaja ja päinvastoin)

  Sisältö ja ajoitus

  • Gynekologinen perustutkimus, gynekologiset instrumentit ja rintojen tutkiminen
  • Raskauden ehkäisymenetelmiin tutustuminen
  • Irtosolunäytteen otto (Papa-näyte)
  • Avustaminen kiireellisessä, ensiapuluonteisessa synnytyksessä
  • Imetysohjaus ja imetyksen apuvälineet

•   Sisätauti-kirurgisenpotilaan hoitotyö 1 TH00BW50-3001 25.10.2021-31.12.2021  8 op  (PTERTK21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Tavoitteet
  
  Opiskelija
  • Osaa määrittää ja kirjata sisätauti-kirurgisen potilaan hoidon tarpeita, suunnitella ja toteuttaa hoitoa, arvioida hoidon vaikutuksia.
  • Tunnistaa sisätautipotilaiden ja kirurgisesti hoidettavien sairauksien ja vammojen tuomat muutokset potilaalle ja hänen läheisilleen.
  • Osaa soveltaa potilaskohtaisesti sisätautien ja kirurgian hoitomenetelmiä.
  • Harjaantuu sisätautipotilaiden ja kirurgiseen hoitoon liittyvässä lääkehoito-osaamisessa
  • Osaa ohjata ja tukea potilasta ja läheisiä terveysongelman hallinnassa sekä yleisten sisätauti ja kirurgisen potilaan hoidon vaatimissa elämäntapamuutoksissa ja kuntoutuksissa.
  • Osaa käyttää tilanteeseen sopivia asiakaslähtöisiä opetus- ja ohjausmenetelmiä, kuten yksilö- ja ryhmäohjaus tukemaan potilaan hoitoon sitoutumista ja omahoitoa.
  • Tietää eri ammattiryhmien tehtävät ja vastuun sekä yhteistyön merkityksen sisätauti-kirurgisen potilaan toimintakyvyn ylläpitämisessä ja edistämisessä moniammatillisessa tiimissä.
  • Toimii eettisesti erilaisissa hoitotilanteissa ja työyhteisössä.
  • Osaa toimia työ- ja potilasturvallisuutta edistävällä tavalla

  Opintojakson sisältö

  Sisältö
  
  • Sisätauti-kirurgisen potilaan hoitopolku
  • Moniammatillisessa työryhmässä toimiminen
  • Sisätauti-kirurgisen potilaan hoidossa käytettävät tutkimusmenetelmät
  • Lääkehoidon toteuttaminen
  • Ravitsemustilan arviointi ja hoito
  • Potilaan ohjaaminen ja opetusmenetelmät
  • Omahoidon tukeminen ja hoitoon sitoutuminen
  • Hoitotyön prosessi ja rakenteinen kirjaaminen
  • Kuntoutus ja jatkohoito
  • Työ- ja potilasturvallisuus
  • Eettinen ja vastuullinen toiminta

  ---

  Vastuuopettaja

  Maika Kummel

  Ohjausvastuut

  Ohjaava opettaja Maika Kummel

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Harjoittelu arvioidaan asteikolla hyväksytty-hylätty.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  25.10.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.06.2021 - 13.09.2021

  • 8 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK21

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Sisältö ja ajoitus

  Harjoittelu tapahtuu 15.11.-19.12.2021

•   Sisätautipotilaan hoitotyö TH00BW33-3001 01.08.2021-31.12.2021  5 op  (PTERTK21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Tavoitteet
  
  Opiskelija
  • Osaa kuvailla keskeisten sisätautien syntymekanismit, oireet, tutkimukset ja lääketieteelliset hoidot
  • Tietää keskeisimmät sisätautisairaudet ja sisätautipotilaan hoitopolun
  • Tunnistaa sisätautipotilaan hoidon tarpeita ja osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida hoitoa ja tehdä tarvittavat johtopäätökset näyttöön perustuen
  • Hallitsee sisätautipotilaan hoidossa käytettäviä keskeisiä hoitotoimenpiteitä ja hoitotyön menetelmiä potilasturvallisuutta noudattaen
  • Tietää hoitajan roolin ja merkityksen omahoidon ohjauksessa ja tukemisessa
  • Hallitsee omahoidon ohjauksessa ja opetuksessa tarvittavia menetelmiä
  • Osaa tarkkailla, toteuttaa ja ohjata sisätautien hoidossa käytettävien tavallisimpien lääke- ja nestehoidon vaikutuksia, sivu- ja haittavaikutuksia

  Opintojakson sisältö

  Sisältö
  
  • sisätautipotilaan ohjaus, omahoidon tukeminen ja hoitoon sitoutuminen
  • sisätautipotilaan (sydän- ja verisuonisairaudet, keuhkosairaudet, diabetes, kilpirauhasen toimintahäiriöt, reuma, munuais- ja maksasairaudet, neurologia)
  hoitopolut, hoitomenetelmät ja lääkehoito
  • hengitys- ja verenkiertoelimistön sekä umpierityksen tarkkailu ja tukeminen
  • hoitoelvytys
  • ABCDE, NEWS ja ISBAR -työkalujen käyttö

  ---

  Vastuuopettaja

  Jari Säämänen

  Nina Rantalaiho-Kulo

  Ohjausvastuut

  Jari Säämänen
  Nina Rantalaiho-Kulo

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.06.2021 - 19.10.2021

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK21

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

•   Terveydenhoitajan ammatillinen osaaminen 7031603-3006 26.08.2021-03.06.2022  2 op  (AVOTERTS21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson on tarkoitus tukea terveyden edistämisen asiantuntijaksi kasvamista. Asiantuntijan keskeinen valmius on kyky arvioida omaa toimintaansa, tutkia sen tarkoituksenmukaisuutta ja tarvittaessa muuttaa toimintaansa jatkuvasti muuttuvissa opiskelun ja työelämän olosuhteissa. Tavoitteena on, että opiskelijan meta-ajattelu ja itsereflektiotaidot kehittyvät opintojakson sisältöjen ja toimintatapojen avulla, sillä nämä ovat jatkuvasti kehittyviä ja harjoittelua vaativia taitoja. Opiskelija osaa käyttää informaatio- ja kommunikaatioteknologiaa ammattinsa vaatimassa laajuudessa

  Opintojakson sisältö

  Sisällöt:
  - orientoituminen oppimisympäristöön
  - terveydenhoitajakoulutuksen rakenne ja sisältö
  - terveyden edistämisen asiantuntijaksi kehittyminen
  - harjoittelu
  - kansainvälistyminen
  - tietotekniset sovellutukset ja verkkosovellutukset

  ---

  Vastuuopettaja

  Marjatta Häsänen

  Hanna Ollikkala

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimismenetelmät

  Omasta opiskelusta vastuun ottaminen
  Vertaistuki
  Käänteinen oppiminen
  Innovaatiopedagogiikka

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Portfolion palautus kevät 2021 ennen valmistumista

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  26.08.2021 - 03.06.2022

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2021 - 12.09.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • AVOTERTS21

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Etäohjauskerrat
  HOPS/ kehityskeskustelu ja siihen valmistautuminen
  Yht. 54h

  Sisältö ja ajoitus

  Opintojen aloitus, orientaatiopäivät 26.-27.8.20 Lähiopetus:
  mm opintojen rakenne, verkko-opiskelun erityispiirteet (esim yhteyksien ohjaus ja testaus), innovaatiopedagogiikka, avoimen opiskelijasta tutkinto-opiskelijaksi
  Tuutorointi etäyhteyksillä
  Jobiili-info
  HOPS-kehityskeskustelut etäyhteyksillä

•   Terveydenhoitotyön erityiskysymykset 7031440-3007 02.09.2021-30.11.2021  5 op  (AVOTERTS21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  TERVEYDENHOITOTYöN ERITYISKYSYMYKSET 5 op TERI
  Opiskelija
  -osaa arvioida ja tukea eri-ikäisten ihmisten ja perheiden voimavaroja ja ennaltaehkäistä terveyden, turvattomuuden ja sosiaalisen kehityksen riskejä ja häiriöitä
  - osaa analysoida erilaisia asiakaslähtöisiä terveydenhoitotyön menetelmiä
  - syventää tietojaan puheeksi ottamisen ja varhaisen puuttumisen sekä neuvonnan ja hoidon tarpeen arvioinnissa
  - syventää tietojaan erilaisissa ryhmätyömenetelmissä ja osaa ohjata vertaisryhmiä
  - osaa toimia yhteisö- ja yksilötason erityiskysymysten hoitamisessa yhteistyössä monialaisen asiantuntijaryhmän kanssa ja osaa käyttää tietojaan ympäristön vaikutuksesta yhteisön terveydelle
  - syventää tietojaan erityisryhmien terveydenhoitotyössä
  - syventää valmiuksiaan lääkehoidossa

  Opintojakson sisältö

  -eri ikäryhmiin liittyvät erityiskysymykset
  -lapsiperheisiin ja nuoriin liittyvät erityiskysymykset esim. varhainen vuorovaikutus, sateenkaariperheet, lapsen puheenkehityksen häiriöt, lasten kaltoinkohtelu, varhainen puuttuminen ja puheeksiotto, syömishäiriöt
  -työikäiseen liittyvät erityiskysymykset esim. työttömyys
  -ikääntyneisiin liittyvät erityiskysymykset esim. kaltoinkohtelu, päihteet, yksinäisyys, ravitsemus, mielenterveys, lääkehoito

  ---

  Vastuuopettaja

  Anu Puodinketo-Wahlsten

  Hanna Ollikkala

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  02.09.2021 - 30.11.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2021 - 19.09.2021

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • AVOTERTS21

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

•   Terveydenhoitotyön kehittäminen 7031472-3007 01.08.2021-31.10.2021  5 op  (AVOTERTS21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - syventää toimintataitojaan terveydenhoitotyössä
  - kehittää toimintaansaasiakkaan kokonaishoidon itsenäisessä suunnittelussa, toteuttamisessa ja arvioinnissa
  - osaa ottaa kokonaisvastuunasiakkaiden hoidosta työryhmässään
  - osaa toimia hoitotyön asiantuntijana kehittämään terveydenhoitoa ja sen edellytyksiä työyksikössään
  - syventää lääkehoito-osaamistaan terveydenhoitotyön eri alueilla (lääkehoitopassi)
  - syventää tietojaan ja taitojaan terveydenhoitotyön erityispiirteistä ja siihen liittyvästä kirjaamisesta sekä ymmärtää kirjaamisen hoitotyön kehittämisessä.

  Opintojakson sisältö

  Sisältö ilmoitetaan toteutussuunnitelmassa.
  Oppimateriaali: Oppimateriaali ilmoitetaan toteutussuunnitelmassa

  ---

  Vastuuopettaja

  Marjatta Häsänen

  Hanna Ollikkala

  Ohjausvastuut

  Tutoropettajat Hanna Ollikkala ja Marjatta Häsänen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimismenetelmät

  Projekteissa oppiminen

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Ohjaustilanteen suunnittelu , toteutus ja arviointi: hyväksytty/ hylätty

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.10.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2021 - 30.09.2021

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • AVOTERTS21

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 30

  Lisätietoja

  Huomioidaan ohjaustilanteiden suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa 11/2020 väylähaku tutkinto-opiskelijaksi.

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  135 h
  Opiskelija pitää tuntikirjanpitoa.
  Ohjaavat opettajat antavat etäohjausta toteutuksen suunnitteluun.

  Sisältö ja ajoitus

  Info 2.9.2021
  Toteutukset ja arvioinnit pääsääntöisesti 30.11.2021 mennessä.
  
  Harjoittelu toteutuu erilaisissa projekteissa. Esim:
  
  PÄIHDEKASVATUS, TURUN KAUPUNGIN KANSSA YHTEISTYÖNÄ (4)
  https://www.turku.fi/sosiaali-ja-terveyspalvelut/terveyspalvelut/mielenterveys-ja-paihdepalvelut/paihdepalvelut-10

•   Terveydenhoitotyön syventävä harjoittelu simulaatiotilanteissa 7031602-3006 29.09.2021-17.12.2021  3 op  (AVOTERTS21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  -osaa toimia perustellusti erilaisissa terveydenhoitotyön tehtävissä

  Opintojakson sisältö

  Erilaisten terveydenhoitajan työhön liittyvien toimintojen simulointi.

  ---

  Vastuuopettaja

  Nita Björklöf

  Marjatta Häsänen

  Anu Puodinketo-Wahlsten

  Jaana Uuttu

  Hanna Ollikkala

  Ohjausvastuut

  Björklöf Nita, Häsänen Marjatta, Ollikkala Hanna, Puodinketu-Wahlsten Anu ja Uuttu Jaana

  Toteutustapa

  34% Lähiopetus, 66% Etäopetus

  Oppimismenetelmät

  tiimityöskentely, simulaatiopedagogiikka

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Etukäteistehtävät hyv-hyl
  Simulaatio hyv-hyl.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  29.09.2021 - 17.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.08.2021 - 15.10.2021

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • AVOTERTS21

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 30

  Pienryhmät

  • Pienryhmä 1 (Koko: 15. Avoin amk: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Koko: 15. Avoin amk: 0.)

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Verkko-opetuksen osuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Pedagogiset toimintatavat

  Työelämälähtöisyys: tilanteet simulaatiossa ovat työelämälähtöisiä työelämän asiantuntijuutta hyödyntäen.
  Opettaja hyödyntävät osaamisen kehittymisen tukemisessa yhteisopettajuutta.
  Opiskelijat harjaantuvat tiimioppimisessa.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Simulaatiotilanteet 20 tuntia, etukäteistehtävät 61 h
  
  Opiskelijan työtunnit yhteensä 81 tuntia (3op).

  Sisältö ja ajoitus

  Vk 40, vk 48 ja vk 49
  Erilaisten terveydenhoitajan työhön liittyvien toimintojen simulointi.
  - Äitiys- ja lastenneuvola
  - Kouluterveydenhuolto
  - Työterveyshuolto
  - Moniammatillinen yhteistyö
  - Monikulttuurisuus
  -Haastavien tilanteiden puheeksiottaminen

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty / Hylätty

  Aktiivinen osallistuminen simulaatiotilanteisiin, läsnäolo 100%. Poissaolot korvataan osallistumalla korvaavaan simulaatioon, tarkemmat ohjeet opintojakson alkaessa.

•   Tutkimus-, kehitys- ja innovaatiotoiminta terveydenhoitotyössä 7031605-3005 01.08.2021-31.05.2022  5 op  (AVOTERTS21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa soveltaa tietojaan ja taitojaan ammattiopintoihin liittyvässä käytännön asiantuntijatehtävässä osana terveydenhoitotyön projekti- ja kehittämishankkeita
  - osaa soveltaa terveyden ja hyvinvoinnin strategioita terveydenhoitajatyön suunnittelussa, toteutuksessa, arvioinnissa ja kehittämisessä
  - osaa toimia moniammatillisessa yhteistyössä asiantuntijoiden ja palvelun käyttäjien kanssa palveluiden ja tuotteiden kehittämiseksi verkostoja ja työryhmiä hyödyntäen
  - osaa kehittää työyhteisötaitojaan terveydenhoitajatyössä ja sen johtamisessa ja kehittämisessä
  - tunnistaa yrittäjyyden mahdollisuudet ja osaa soveltaa yrittäjyysosaamistaan terveydenhoitajatyössä
  - ylläpitää tietojaan uusimmista tutkimustuloksista ja kehittämisideoista ja soveltaa niitä työssään terveyttä edistäen asiakkaidensa parhaaksi
  - tunnistaa oman kehittämis-, innovaatio ja tutkimusosaamisensa ja vahvistaa niitä terveyden edistämisen asiantuntijatehtävässään ja soveltaa niitä työssään.
  - tunnistaa yhteiskunnan haasteet ja osaa toimia niiden edellyttämällä tavalla sekä osaa kehittää terveydenhoitajatyötä aloitteellisesti ja innovatiivisesti yhteiskunnan ja työelämän tarpeesta.
  - osaa toimia kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti terveydenhoitotyössä

  Opintojakson sisältö

  Sisältö
  - Hanke ja projektitehtävien osa-alueet ja niissä toimiminen
  - Poikkisektorinen ja monialainen verkostotyö, kumppanuus terveydenhoitajatyön sidosryhmien kanssa
  - Yhteiskunnan ajankohtaiset haasteet ja niiden merkitys terveydenhoitajan työssä;
  - Terveyden edistämisen ja hyvinvointijohtamisen työkalut
  - Palvelujärjestelmät ja tuotteet sekä niiden kehittämisen periaatteet
  - Työelämän ja sen muutosten merkitys yksilöille, perheille ja yhteisöille
  - Sisäinen ja ulkoinen yrittäjyys terveydenhoitajatyössä
  - Näyttöön perustuva terveydenhoitotyö
  - Tutkiva ja kehittävä työote

  ---

  Vastuuopettaja

  Maika Kummel

  Ohjausvastuut

  vastuuopettaja Maika Kummel

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Toimeksiannon teemaan ja menetelmään keskittyvä kirjallisuus ja aikaisemmat tutkimukset.

  Oppimismenetelmät

  Työelämälähtöisyys, innovaatiopedagogiikka

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Numeerinen arviointi 0-K5
  Seminaariin osallistuminen hyväksytty-hylätty

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.05.2022

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2021 - 24.12.2021

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • AVOTERTS21

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Pedagogiset toimintatavat

  Työelämälähtöisyys, innovaatiopedagogiikka

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Th-kehittämistyö, joka perustuu toimeksiantoon. Lisäksi aiheesta tehdään asiantuntija-artikkeli.

  Sisältö ja ajoitus

  Th-kehittämistöiden toimeksiannot esitellään joulukuun 2021 infossa. Työ tehdään parityönä. Joulukuussa toteutetaan vielä tiedonhaun opastus. Th-kehittämistyötä tehdään koko kevät 2022 ja kurssi päättyy seminaariin, jossa esitellään kehittämistyö kokonaisuudessaan ja siihen liittyvä artikkeli.

•   Vastaanottotoiminta, avohoito ja ikääntyneen voimavaraistava hoitotyö 7031493-3041 01.08.2021-31.12.2021  4 op  (PTERTK20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  IKääNTYNEEN?VOIMAVARAISTAVA?HOITOTYö 4?OP?VAASI
  Tavoitteet:
  Opiskelija
  - Osaa toimia asiakaslähtöisesti ja tukea asiakkaan suunnitelmallista omahoitoa ja hoitoon sitoutumista
  - Osaa tehdä hoidon tarpeen arvioinnin ja ohjata asiakkaita tarkoituksenmukaisten sosiaali- ja terveyspalvelujen pariin
  - Osaa hyödyntää sähköisiä palveluita osana asiakkaan ohjausta ja hoitoa
  - Osaa käyttää tarkoituksenmukaisesti asiakaslähtöisiä opetus- ja ohjausmenetelmiä
  - osaa toimia moniammatillisessa työyhteisössä
  - osaa hyödyntää viestintäteknologiaa asiakkaan hoidossa ja ohjauksessa
  - Tunnistaa yleisimmät geriatrisetsairaudet ja niiden lääketieteellisen hoidon
  - Osaa arvioida ja tukea ikääntyneiden toimintakykyä ja voimavaroja
  - Osaa arvioida hoitoa tarvitsevan asiakkaan hoidon tarpeen
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ikääntyneiden turvallista ja vaikuttavaa lääkehoitoa
  - Osaa tukea ja ohjataperhettä ja läheisiä ikääntyvän hoidossa
  - Osaa toimia eettisten arvojen ja periaatteiden mukaan ikääntyvän hoitotyössä ja arvostaa iäkkään ihmisen elämänvaihetta
  - saa toimia työ- ja potilasturvallisuuden edellyttämällä tavalla
  - tuntee aikuisten rokotusohjelma sekä erilaisten ryhmien rokottamisen sekä osaa rokottamisen oikein ja turvallisesti
  - tunnistaa vastaanotto- ja avohoitotoimintaan liittyvät infektioriskit ja osaa toimia niiden minimoimiseksi

  Opintojakson sisältö

  Opintojakso sisältää 2 op englannin kielellä toteutettavia opintoja
  Ikääntyneen hoitotyö 2op
  - Ikääntymiseen liittyvät muutokset?
  - ikäpolitiikka ja ikääntyneiden palvelut
  - Iäkkään toimintakyvyn ja voimavarojen arviointi sekä tukeminen eri ympäristöissä
  - Iäkkäiden lääkehoidon turvallinen ja vaikuttava toteuttaminen
  - Iäkkään ihmisen perheen ja läheisten osallisuus hoidossa
  
  Geriatria ja farmakologia 1 op?
  - Iäkkäiden sairaudet
  - Iäkkäiden lääkehoito
  
  Vastaanottotoiminta, kotisairaanhoito ja kotisairaala 1 op
  - Sairaanhoitajan toimintavastuut ja velvollisuudetmoniammatillisessa yhteistyössä
  - Hoidon tarpeen arviointi
  - Voimavaraistava potilasohjaus
  - Puhelinohjaus ohjausmenetelmänä
  - Hoitotyön ajankohtaiset erityishaasteet
  - Aikuisten rokotukset
  - Asiakaspalveluprosessi ja hyvän asiakaspalvelun elementit
  - Erilaiset asiakaspalvelun ja ohjauksen laadun ja vaikuttavuuden arviointimenetelmät sekä asiakaspalvelun, ohjauksen ja opetuksen kehittäminen

  ---

  Vastuuopettaja

  Nina Rantalaiho-Kulo

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  opintojakson aikana osoitettu materiaali ja
  Eliopoulos C 2013. Fast Facts for the Gerontology Nurse: A Nursing Care Guide in a Nutshell. Available as e-Textbook: https://turkuamk.finna.fi/Record/nelli26_tuamk.2550000001165451

  Oppimismenetelmät

  Lähi- ja verkko-opetus, ryhmätentti

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Tiimityöskentelyyn osallistuminen, yksilötehtävä hyväksytty/hylätty, case-tehtävän esitys ja opponointi ryhmissä hyväksytty/hylätty, rokotusosaamisen verkkokurssi soveltuvin osin hyväksytty/hylätty, tentti 0-5

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.06.2021 - 22.09.2021

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK20

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Pedagogiset toimintatavat

  Tiimityöskentely, työelämälähtöiset case-tehtävät, käänteinen oppiminen, opintokäynnit

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Yksilötehtävät artikkeleihin liittyen, case-tehtävä, rokotusosaamisen verkkokurssi soveltuvin osin, tentti, 4x27h=108h opiskelijan työtä

  Sisältö ja ajoitus

  TÄMÄ toteutus päivittymässä, on siis vielä kesken.
  
  Opintojakso sisältää 2 op englannin kielellä toteutettavia opintoja
  Ikääntyneen hoitotyö 2op
  • Ikääntymiseen liittyvät muutokset
  • ikäpolitiikka ja ikääntyneiden palvelut
  • Iäkkään toimintakyvyn ja voimavarojen arviointi sekä tukeminen eri ympäristöissä
  • Iäkkäiden lääkehoidon turvallinen ja vaikuttava toteuttaminen
  • Iäkkään ihmisen perheen ja läheisten osallisuus hoidossa
  Geriatria ja farmakologia 1 op
  • Iäkkäiden sairaudet
  • Iäkkäiden lääkehoito
  Vastaanottotoiminta, kotisairaanhoito ja kotisairaala 1 op
  • Sairaanhoitajan toimintavastuut ja velvollisuudet moniammatillisessa yhteistyössä
  • Hoidon tarpeen arviointi
  • Voimavaraistava potilasohjaus
  • Puhelinohjaus ohjausmenetelmänä
  • Hoitotyön ajankohtaiset erityishaasteet
  • Aikuisten rokotukset
  • Asiakaspalveluprosessi ja hyvän asiakaspalvelun elementit
  • Erilaiset asiakaspalvelun ja ohjauksen laadun ja vaikuttavuuden arviointimenetelmät sekä asiakaspalvelun, ohjauksen ja opetuksen kehittäminen