Lukuvuosi 2021 - 2022

•   English Professional Skills, B2 1001004-3144 01.08.2021-31.12.2021  3 op  (PTERTK21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  The aim of the course is to activate and develop the students’ field-relevant English language and communication skills. The students gain professional skills in various spoken and written communicative situations encountered in working life and society. In addition, they learn to utilize tools and techniques to further develop their skills in authentic, field-specific contexts.
  Upon completing the course, the students have acquired sufficient skills to communicate at level B2 of the European Framework of Reference for Languages which states that at level B2, students should be able to produce clear, coherent and well-structured texts, present detailed descriptions related to their field of interest, express and exchange opinions using fluent language, follow complex argumentation, and read longer articles and reports.

  Opintojakson sisältö

  - writing professional, field-specific texts
  - presenting and discussing field-specific topics in a professional manner
  - reading field-specific texts and utilizing the information in professional contexts
  - learning and using key terminology of the field
  - becoming professional, autonomous language users in working life

  ---

  Vastuuopettaja

  Heli Söderlund

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Opetuskieli

  Englanti

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  17.06.2021 - 10.09.2021

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK21

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 30

  Pienryhmät

  • Pienryhmä 1 (Koko: 5. Avoin amk: 5.)

  Lisätietoja

  Avoin AMK -kiintiö 5 opiskelijaa

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Toimipiste

  Paikasta riippumaton

  Verkko-opetuksen osuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  H-5

•   Hoitotyö perusterveydenhuollossa 7031521-3030 01.08.2021-31.12.2021  8 op  (PTERTK20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Hoitotyö perusterveydenhuollossa PETHA 8 op
  Tavoitteet:
  ·     Harjaantuu asiakaskeskeisen hoidon ja ohjauksen suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin julkisissa ja yksityisissä hoitolaitoksissa sekä erilaisissa projekteissa
  ·     Osaa auttaa ja tukea erilaisia ihmisiä äkillisissä ja pitkäaikaisissa terveyden muutoksissa ja tiedostaa omat voimavaransa ja osaamisensa rajat
  ·     Osaa suunnitella ja toteuttaa terveyden edistämiseen liittyvää ohjausta
  ·     Muodostaa hyvän hoitosuhteen erilaisissa työympäristöissä
  ·     Osaa toimia moniammatillisissa työryhmissä
  ·     Sitoutuu yrittäjämäiseen toimintaan erilaisissa oppimisympäristöissä
  ·     Soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa ja hyödyntää sitä potilaan hoitotyössä ja sen kehittämisessä
  ·     Syventää lääkehoito-osaamistaan hoitotyön eri alueilla (lääkehoitopassi)

  Opintojakson sisältö

  Sisältö:
  ·      hoitotyön keskeisten toimintojen harjoittelu oppimisympäristön ja potilaiden/asiakkaiden tarpeiden mukaisesti
  ·      potilaan kliinisen tutkimisen harjoittelu potilaan/asiakkaan kanssa
  ·      potilaan voimavaraistavan ohjauksen perusteiden harjoittelua potilaan/asiakkaan sekä hänen omaisensa kanssa
  ·      näyttöön perustuvan hoitotyön ja ohjauksen toteutusta
  ·      sosiaali- ja terveyspalvelujärjestelmän rakenteen tunteminen ja palveluohjauksen harjoittelua asiakkaan/potilaan sekä hänen omaisensa kanssa
  ·      lääkehoidon ja nestehoidon perustan syventäminen

  ---

  Vastuuopettaja

  Anu Puodinketo-Wahlsten

  Maika Kummel

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Aikaisemmat teoriaopinnot, prekliiniset harjoittelut ja ohjatut harjoittelut.

  Oppimismenetelmät

  Ohjattu harjoittelu

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Asiakaslähtöinen, eettinen ja ammatillinen osaaminen, näyttöön perustuva kliininen osaaminen, opetus ja ohjasuosaaminen, yhteistyöosaaminen sosiaali-ja terveydenhuollon toimintaympäristöissä ja hoitotyön kehittäminen arvioinnin kohteina

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2021 - 12.09.2021

  • 8 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK20

  Lisätietoja

  Matkakustannukset kustannettava itse

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Pedagogiset toimintatavat

  Työelämälähtöisyys

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Kokonaistuntimäärä on 216h / sisältäen perehdytys 2h, palaute 2h, Jobiili, CV päivitys 2h ja loput tunnit harjoittelua
  1. sovitussa harjoittelupaikassa 3 vk
  2. TAI-TE 2 vk

  Sisältö ja ajoitus

  Ohjattu harjoittelu käytännössä
  
  Tavoitteet:
  ·     Harjaantuu asiakaskeskeisen hoidon ja ohjauksen suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin julkisissa ja yksityisissä hoitolaitoksissa sekä erilaisissa projekteissa
  ·     Osaa auttaa ja tukea erilaisia ihmisiä äkillisissä ja pitkäaikaisissa terveyden muutoksissa ja tiedostaa omat voimavaransa ja osaamisensa rajat
  ·     Osaa suunnitella ja toteuttaa terveyden edistämiseen liittyvää ohjausta
  ·     Muodostaa hyvän hoitosuhteen erilaisissa työympäristöissä
  ·     Osaa toimia moniammatillisissa työryhmissä
  ·     Sitoutuu yrittäjämäiseen toimintaan erilaisissa oppimisympäristöissä
  ·     Soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa ja hyödyntää sitä potilaan hoitotyössä ja sen kehittämisessä
  ·     Syventää lääkehoito-osaamistaan hoitotyön eri alueilla (lääkehoitopassi)
  
  Sisältö:
     - hoitotyön keskeisten toimintojen harjoittelu oppimisympäristön ja potilaiden/asiakkaiden tarpeiden
  mukaisesti
  - potilaan kliinisen tutkimisen harjoittelu potilaan/asiakkaan kanssa
  -potilaan voimavaraistavan ohjauksen perusteiden harjoittelua potilaan/asiakkaan sekä hänen omaisensa kanssa
  -näyttöön perustuvan hoitotyön ja ohjauksen toteutusta
  - sosiaali- ja terveyspalvelujärjestelmän rakenteen tunteminen ja palveluohjauksen harjoittelua asiakkaan/potilaan sekä hänen omaisensa kanssa
  - lääkehoidon ja nestehoidon perustan syventäminen

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty / Hylätty

  Hyväksytty suoritus edellyttää:
  Ennen jakson alkua
  CV:n laatiminen ja pitäminen aktiivisena harjoittelujakson loppuun asti, perehdytystunnille osallistuminen
  Jakson aikana
  Läsnäolo harjoittelupaikassa, tuntimäärän täyttyminen
  Tavoitteiden laatiminen (lähetettävä opettajalle) ja tavoitekeskustelu ohjaajan kanssa, välikeskustelu (tieto opettajalle), loppuarviointi ja itsearvioinnin tekeminen
  Jakson jälkeen
  Palautetunnille osallistuminen, arviointilomakkeiden ja työvuorotaulukon täyttäminen ja palauttaminen opettajalle.

•   Ikääntyneen hoitotyö TH00BW41-3001 31.01.2022-18.03.2022  3 op  (PTERTK21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Tavoitteet
  
  Opiskelija
  • Tietää ikääntyneen hoitotyön eettiset arvot ja periaatteet ja arvostaa vanhuutta elämänvaiheena
  • Tietää ja tunnistaa ikääntymiseen liittyvät muutokset
  • Tietää ja osaa käyttää iäkkään ihmisen terveyden, toimintakyvyn sekä voimavarojen arvioinnin ja niiden ylläpitämiseen käytettäviä hoitotyön menetelmiä
  • Tietää tavallisimmat muistisairaudet, niiden hoito- ja palveluketjun
  • Tuntee ravitsemuksen merkityksen iäkkään ihmisen hoidossa ja osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ikääntyneiden ravitsemusta eri tilanteissa yhteistyössä monialaisen asiantuntijaverkoston kanssa
  • Osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ikääntyneiden turvallista ja vaikuttavaa lääkehoitoa
  • Osaa tukea ja ohjata perhettä ja läheisiä ikääntyvän hoidossa
  • Tietää ja tunnistaa keskeisimmät kehitysvammat ja vammautumisesta aiheutuvat muutokset sekä hoitotyön auttamismenetelmät

  Opintojakson sisältö

  Sisältö
  
  • Ikääntyneen hoito, geriatria ja farmakologia
  • Ikääntymiseen liittyvät muutokset
  • Ikääntyneen toimintakyvyn heikkenemistä ennakoivat riskitekijät
  • Ikääntyneen toimintakyvyn ja voimavarojen arviointi sekä tukeminen eri ympäristöissä
  • Ikääntyneen ravitsemus, sen toteuttaminen ja ohjaus eri tilanteissa
  • Geroteknologia
  • Muistisairaudet ja muistisairaan hoitotyö
  • Ikääntyneiden hoitoon liittyvä lainsäädäntö ja ikääntyneiden palvelut: kotihoito ja muut kotiin vietävät palvelut
  • Ikääntyneen lääkehoidon turvallinen ja vaikuttava toteuttaminen
  • Ikääntyneen ihmisen perheen ja läheisten osallisuuden tukeminen hoidossa

  ---

  Vastuuopettaja

  Hanna Ollikkala

  Ohjausvastuut

  Nita Björklöf ja Hanna Ollikkala

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimismenetelmät

  oppimiskeskustelut, itsenäiset verkkokurssit, simulaatio, tiimityöskentely

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Oppiporttin verkkokurssit: Vanhusten lääkehoito ja Kotihoidon lääkitysturvallisuus (hyv/hyl)
  Tiimityö (hyv/hyl)
  Simulaatio (hyv/hyl)
  Opiskelijalla on läsnäolovelvoite lukujärjestyksen mukaisiin tapaamisiin.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  31.01.2022 - 18.03.2022

  Ilmoittautumisaika

  04.12.2021 - 07.02.2022

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK21

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogiset toimintatavat

  innovaatiopedagogiikka

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  1 op = 27 h opiskelijan työtä
  Oppiporttin verkkokurssit: Vanhusten lääkehoito ja Kotihoidon lääkitysturvallisuus (hyv/hyl)
  Tiimityö (hyv/hyl)
  Simulaatio (hyv/hyl)

  Sisältö ja ajoitus

  Opintojakson osaamistavoitteet
  Tavoitteet
  
  Opiskelija
  • Tietää ikääntyneen hoitotyön eettiset arvot ja periaatteet ja arvostaa vanhuutta elämänvaiheena
  • Tietää ja tunnistaa ikääntymiseen liittyvät muutokset
  • Tietää ja osaa käyttää iäkkään ihmisen terveyden, toimintakyvyn sekä voimavarojen arvioinnin ja niiden ylläpitämiseen käytettäviä hoitotyön menetelmiä
  • Tietää tavallisimmat muistisairaudet, niiden hoito- ja palveluketjun
  • Tuntee ravitsemuksen merkityksen iäkkään ihmisen hoidossa ja osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ikääntyneiden ravitsemusta eri tilanteissa yhteistyössä monialaisen asiantuntijaverkoston kanssa
  • Osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ikääntyneiden turvallista ja vaikuttavaa lääkehoitoa
  • Osaa tukea ja ohjata perhettä ja läheisiä ikääntyvän hoidossa
  • Tietää ja tunnistaa keskeisimmät kehitysvammat ja vammautumisesta aiheutuvat muutokset sekä hoitotyön auttamismenetelmät
  Opintojakson sisältö
  Sisältö
  
  • Ikääntyneen hoito, geriatria ja farmakologia
  • Ikääntymiseen liittyvät muutokset
  • Ikääntyneen toimintakyvyn heikkenemistä ennakoivat riskitekijät
  • Ikääntyneen toimintakyvyn ja voimavarojen arviointi sekä tukeminen eri ympäristöissä
  • Ikääntyneen ravitsemus, sen toteuttaminen ja ohjaus eri tilanteissa
  • Geroteknologia
  • Muistisairaudet ja muistisairaan hoitotyö
  • Ikääntyneiden hoitoon liittyvä lainsäädäntö ja ikääntyneiden palvelut: kotihoito ja muut kotiin vietävät palvelut
  • Ikääntyneen lääkehoidon turvallinen ja vaikuttava toteuttaminen
  • Ikääntyneen ihmisen perheen ja läheisten osallisuuden tukeminen hoidossa

•   Kehittämis-, tutkimus- ja innovaatio-osaaminen 7031496-3026 01.01.2022-31.05.2022  5 op  (PTERTK20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Kehittämis-, tutkimus- ja innovaatio-osaaminen KEHI 5 op Tavoitteet Opiskelija tietää terveydenhuollon kehittämisen ja terveystieteellisen tutkimusprosessin luonteen ja kulun sekä osaa käyttää siihen liittyviä tiedonhankinta-, analyysi- ja raportointimenetelmiä. osaa käyttää tutkimus- ja kehittämistyön menetelmiä.osaa tulkita määrällisen tutkimuksen perusstatistiikanymmärtää laadullisen tutkimuksen sisällönanalyysin ja -erittelyn etenemisen/rakentumisen osaa käyttää taulukkolaskentaohjelmaa aineiston analysoinnissa ja raportoinnissaosaa toimia asiakkaan ja hoitotyön asiantuntijana erilaisissa työryhmissä ja projekteissatietää projektityöskentelyn perusteet ja osaa soveltaa niitä työelämälähtöisissä ja monialaisissa projekteissa (TKI)

  Opintojakson sisältö

  SisältöOpintojakso sisältää 2 op englannin kielellä toteutettavia opintojakehittämis- ja tutkimustoiminnan tavoitteetkeskeiset käsitteet: kehittämistyö, kehittäminen ja kehittyminen, perustutkimus, soveltava tutkimus, tutkiva kehittäminen, projekti, hanketutkivan kehittämisen eettiset ja juridiset lähtökohdatkehittämishankkeen vaiheettieto, näyttö ja näyttöön perustuva kehittäminentutkimusmenetelmätaineiston keruu, käsittely ja analysointitutkimuksen luotettavuus ja eettisyystilastolliset menetelmät ja välineet hoitotyön ja terveydenhuollon aineistojen käsittelyssä ja kehittämistyössäkehittämis- ja tutkimustyön suunnittelu ja raportointi

  ---

  Vastuuopettaja

  Maika Kummel

  Ohjausvastuut

  vastuuopettaja Maika Kummel

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2022 - 31.05.2022

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2021 - 14.01.2022

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK20

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 30

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Verkko-opetuksen osuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Lisätietoa Itslearning:ssä

  Sisältö ja ajoitus

  Verkkokurssia voi tehdä 31.5.2022 asti

•   Kliininen fysiologia ja kliiniset laboratoriotutkimukset TH00BW34-3001 01.08.2021-31.12.2021  1 op  (PTERTK21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Tavoitteet
  
  Opiskelija
  • Osaa ohjata potilasta tutkimuksiin valmistautumisessa ja tutkimusten jälkeen.
  • Tietää tavallisimmat laboratoriotutkimukset ja osaa selittää niiden merkityksen.
  • Osaa ottaa laadukkaita tutkimusnäytteitä ja tulkita niitä.
  • Tietää tavallisimmat sisätautipotilaan kliinisen fysiologian tutkimukset ja hoitotyön roolin niissä

  Opintojakson sisältö

  Sisältö
  
  • yleisimmät laboratoriotutkimukset (veri- ja virtsatutkimukset)
  • potilaan esivalmistelu ja sen merkitys
  • potilaan ohjaus näytteenotossa
  • näytteenoton vakiointi ja laadunhallinta
  • vena- ja ihopistosnäytteenotto
  • virtsanäytteenotto ja virtsan kemiallinen seulonta
  • näytteenoton komplikaatiot
  • näytteen säilytys ja kuljetus
  • vieritestit ja vieritestilaitteiden laadunhallinta
  • potilaan ohjaus ja tutkimuksiin valmistaminen
  • tavallisimmat kliinisen fysiologian tutkimukset (esim. EKG:n rekisteröinti)
  • hoitotyön rooli tutkimusten toteuttamisessa

  ---

  Vastuuopettaja

  Marko Björn

  Nina Rantalaiho-Kulo

  Ohjausvastuut

  Kliiniset laboratoriotutkimukset -LABO: Marko Björn
  Kliininen fysiologia: Nina Rantalaiho-Kulo

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  • Osoitetaan opintojakson alussa tarkemmin
  Holmström, P., Virtanen, S., Björn, M., Rissanen, R., Müller, E., Kimpimäki, K. & Lätti, S. (2020). Patofysiologia (1. painos.). Sanoma Pro Oy.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  LABO 1op =27 tuntia: 100% läsnäolo lähiopetuksessa ja tehtävät suoritettu hyväksytysti aikataulussa. Hyväksytty/Hylätty
  
  KLIININEN FYSIOLOGIA: Päivittyy lähiaikoina

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.06.2021 - 19.10.2021

  • 1 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK21

  Pienryhmät

  • Pienryhmä 1 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Pedagogiset toimintatavat

  Koronasta johtuen teoria toteutuu kokonaisuudessa Itslearning-alustalla ja ainoastaan laboraatiot lähiopetuksena MedisiinaD:n bioanalytiikan tiloissa. Lähiopetus toteutetaan kahdessa pienryhmässä.
  
  Opettaja lähettää teoria osuuteen liittyvän infon ja ohjeet opiskelijoille sähköpostilla.

  Sisältö ja ajoitus

  LABO -Kliiniset laboratoriotutkimukset 1op
  • Yleisimmät laboratoriotutkimukset (veri- ja virtsatutkimukset)
  • Potilaan esivalmistelu ja sen merkitys
  • Potilaan ohjaus näytteenotossa
  • Näytteenoton vakiointi ja laadunhallinta
  • Vena- ja ihopistosnäytteenotto
  • Virtsanäytteenotto ja virtsan kemiallinen seulonta
  • Näytteenoton komplikaatiot
  • Näytteen säilytys ja kuljetus
  • Vieritestit ja vieritestilaitteiden laadunhallinta
  
  Laboraatiossa teidän on mahdollista antaa Auria biopankkinäyte ja olla mukana edistämässä lääketieteellisiä tutkimuksia, joiden tarkoituksena on kehittää uusia lääkkeitä ja hoitomuotoja. Näytteentoton yhteydessä tulee aina allekirjoittaa biopankkisuostumus ja näytteen antaminen on täysin vapaaehtoista ja maksutonta. Lisää Auria biopankin toiminnasta voitte lukea www.auria.fi
  
  KLIININEN FYSIOLOGIA- Tämä päivittyy lähiaikoina!
  • Hoitotyön rooli tutkimusten toteuttamisessa

•   Lasten, nuoren ja perheen hoitotyö 7031495-3040 01.08.2021-31.12.2021  5 op  (PTERTK20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Lasten, nuoren ja perheen hoitotyö 5 op LANU
  Lasten, nuoren ja perheen hoitotyö 4 op
  Tavoite
  Osaa tukea ja edistää lapsiperheiden hyvinvointia
  Opiskelija
  - ymmärtää lasta koskevat oikeudet ja lasten ja nuorten hoitotyön periaatteet
  - osaa toimia potilasturvallisuutta edistäen lasten hoitotyössä
  - tuntee lapsen kehityksen eri ikäkausina ja osaa tukea ja edistää terveen lapsen kasvua ja kehitystä
  - osaa tukea ja ohjata lapsiperheitä vanhemmuudessa sekä tunnistaa niihin liittyviä voimavaroja ja riskitekijöitä
  - osaa tavallisimmat lasten ja nuorten sairaudet ja tietää niiden ennaltaehkäisyn, hoidon ja kuntoutuksen menetelmät
  - osaa tunnistaa kasvun ja kehityksen viivästymiä/poikkeamia
  - osaa kriittisesti hakea, käyttää ja arvioida näyttöön perustuvaa tietoa ja hyödyntää sitä lasten ja nuorten hoitotyön kehittämisessä
  - osaa määritellä ja kirjata lapsipotilaan hoitotyön tarpeita, suunnitella ja toteuttaa näyttöön perustuvaa hoitotyötä sekä arvioida sen vaikuttavuutta
  - osaa hyödyntää terveysteknologiaa lasten ja nuorten hoitotyössä
  - osaa lapsipotilaan kliinisen tutkimisen periaatteet
  - osaa lapsen hoitoelvytyksen perusperiaatteet
  - osaa ohjata lapsia ja perheitä erilaisissa terveyteen ja sairauteen liittyvissä tilanteissa
  - tietää lasten lääkehoidon farmakologiset perusteet sekä osaa lasten ja nuorten lääke- ja nestehoidon turvallisen ja vaikuttavan lääkehoidon toteuttamisen
  - tuntee lasten rokotusohjelman, rokotteet sekä lasten ja nuorten rokottamisen
  - osaa tukea kehitysvammaisen ja vammautuneen toimintakykyä ja osallisuutta
  - tietää keskeiset kehitysvammaisuuteen johtavat syyt ja liitännäissairaudet
  - tietää kehitysvammaisen ja vammautuneen hoitotyön erityispiirteet elämänkulun eri vaiheissa
  - tuntee keskeisen lainsäädännön ja palvelujärjestelmän kehitysvammaisen hoitotyöhön liittyen
  - osaa tukea vammautuneen lapsen perheen selviytymistä ja arjen hallintaa
  - tietää kehitysvammaisen aseman ja oikeudet terveydenhuollon asiakkaana ja potilaana

  Opintojakson sisältö

  Sisältö
  - lasta koskevat lait ja asetukset, lasten oikeudet sekä lasten hoitotyön eettiset periaatteet
  - terveen lapsen ja nuoren kasvun ja kehityksen seuranta
  - perhehoitotyön eri muodot ja menetelmät
  - lasten ja nuorten yleisimmät kirurgiset ongelmat, infektiotaudit sekä pitkäaikaissairaudet ja niiden hoito ja kuntoutus hoitotyön prosessin mukaisesti
  - lapsen ja nuoren kasvun ja kehityksen viivästymät/poikkeamat
  - ajankohtainen aiheeseen liittyvä näyttöön perustuva kirjallisuus
  - hoitotyön prosessin mukainen kirjaaminen
  - lapsipotilaan kliininen tutkiminen ja erilaisten arviointimenetelmien käyttö hoidollisen päätöksenteon tukena
  - lapsen valmistaminen toimenpiteeseen
  - lapsen kivun arviointi ja kivunhoito
  - lapsen hoitoelvytys
  - erilaiset ohjaus ja opetusmenetelmät sekä leikin käyttö hoitotilanteissa
  - lasten ja nuorten farmakologia, erilaiset lääkkeenantotavat, lääkehoidon vaikuttavuuden seuranta ja lääkehoidon ohjaus
  - lasten rokotusohjelma
  - lasten nestehoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi
  Opintojakso sisältää 2 op englannin kielellä toteutettavia opintoja
  Lastentautioppi ja farmakologia 1 op
  - Tuntee tavallisimmat lastentaudit ja niiden hoidon
  
  Vammaisuus ja vammaisten hoito 1op.
  Sisältö
  - kehitysvammaisuuden syyt ja liitännäissairaudet
  - kehitysvammaisen ja vammautuneen toimintakyvyn ja osallisuuden tukeminen ja kuntoutus
  - kehitysvammaisen ja vammautuneen hoitotyön erityispiirteet
  - lainsäädäntö ja palvelujärjestelmä kehitysvammaisen hoitotyössä
  - kehitysvammaisen ja vammautuneen lapsen ja nuoren perheen tukeminen kehitysvammaisen asema ja oikeudet

  ---

  Vastuuopettaja

  Annika Luomala

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Storvik-Sydänmaa,S., Tervajärvi,L.& Hammar,A-M.2019.Lapsen ja perheen hoitotyö. Sanoma Pro Oy. Helsinki.
  Omat tehtävät
  Käypähoitosuositukset: Ruoka-aineallergia, Alatiehengitystieinfektiot, Astma (lasten osalta), Virtsatieinfektiot (lasten osalta)
  Muu lähiopetuksessa käytetty materiaali; ajankohtainen aiheeseen liittyvä kirjallisuus

  Oppimismenetelmät

  Lähiopetus, Verkko-opetus, Tiimityö, Tehtävät

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  1. Koe (numeraalinen arviointi 1-5)
  2. Yksilölliset tehtävät (hyväksytty-hylätty)
  3. Työpajatehtävt ( hyväksytty-hylätty
  4. Vammaisuus –osio (hyväksytty - hylätty)
  
  Tarkempi arviointikuvaus löytyy Optimasta

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2021 - 30.09.2021

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK20

  Lisätietoja

  Oma tietokone suositeltava tunneille, opetus sisältää 2op. englannin kielellä toteutettavia opintoja

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Koe viikolla

  Pedagogiset toimintatavat

  Tiimioppiminen, Käänteinen oppiminen, Työelämälähtöisyys, Casepohjainen oppiminen

  Sisältö ja ajoitus

  Lasten, nuorten ja perheen hoitotyö 4 op
  - Lasta koskevat lait ja asetukset, lasten oikeudet sekä lasten hoitotyön eettiset periaatteet
  - Terveen lapsen ja nuoren kasvun ja kehityksen seuranta
  - Perhehoitotyön eri muodot ja menetelmät
  - Lasten ja nuorten yleisimmät kirurgiset ongelmat, infektiotaudit sekä pitkäaikaissairaudet ja niiden hoito ja kuntoutus hoitotyön prosessin mukaisesti
  - Lapsen ja nuoren kasvun ja kehityksen viivästymät/poikkeamat
  - Hoitotyön prosessin mukainen kirjaaminen
  - Lapsipotilaan kliininen tutkiminen ja erilaisten arviointimenetelmien käyttö hoidollisen päätöksenteon tukena
  - Lapsen valmistaminen toimenpiteeseen
  - Lapsen kivun arviointi ja kivunhoito
  - Lapsen hoitoelvytys
  - Erilaiset ohjaus ja opetusmenetelmät sekä leikin käyttö hoitotilanteissa
  - Lasten ja nuorten farmakologia, erilaiset lääkkeenantotavat, lääkehoidon vaikuttavuuden seuranta ja lääkehoidon ohjaus
  - Lasten rokotusohjelma
  - Lasten nestehoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi
  Lastentautioppi ja farmakologia 1 op
  - Tavallisimmat lastentaudit ja niiden hoito
  Vammaisuus ja vammaisten hoito 1 op
  - Kehitysvammaisuuden syyt ja liitännäissairaudet
  - Kehitysvammaisen ja vammautuneen toimintakyvyn ja osallisuuden tukeminen ja kuntoutus
  - Kehitysvammaisen ja vammautuneen hoitotyön erityispiirteet
  - Lainsäädäntö ja palvelujärjestelmä kehitysvammaisen hoitotyössä
  - Kehitysvammaisen ja vammautuneen lapsen ja nuoren perheen tukeminen
  - Kehitysvammaisen asema ja oikeudet

  Arviointikriteerit

  KOKONAISVALTAISUUS
  - Ei osoita riittävää tietämystä opintojakson sisällön mukaisista tavoitteista.
  - Ei osoita riittävää kykyä ymmärtää, soveltaa, perustella eikä arvioida tietoperustaa tai ne ovat virheellisiä
  VERKOSTO-OSAAMINEN
  - Työskentelyssä ei ole riittävästi hyödynnetty eikä sovellettu opintojakson kannalta merkityksellistä kotimaista ja kansainvälistä tietoa, osaamista ja verkostoja.
  YHTEISTYÖKYKY
  - Opiskelija ei kykene ymmärtämään, soveltamaan eikä arvioimaan omaa osaamistaan ja toimintaansa oman ammattialan eettisten ohjeiden ja hyvien käytänteiden näkökulmista.
  LUOVA ONGELMARATKAISUKYKY
  - Näkemykset ja ratkaisut eivät ole uutta luovia, eikä niitä ole esitetty selkeästi

  Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

  KOKONAISVALTAISUUS
  - Osoittaa tietämystä opintojakson sisällön mukaisista tavoitteista, mutta tietämys jää suppeaksi.
  - Osoittaa kykyä ymmärtää tietoperustaa, mutta soveltaminen, perustelu ja arviointi jäävät puutteellisiksi
  VERKOSTO-OSAAMINEN
  - Työskentelyssä on osittain hyödynnetty ja sovellettu opintojakson kannalta merkityksellistä kotimaista ja kansainvälistä tietoa, osaamista ja verkostoja.
  YHTEISTYÖKYKY
  - Opiskelija osittain ymmärtää, osaa soveltaa ja kykenee arvioimaan omaa osaamistaan ja toimintaansa oman ammattialan eettisten ohjeiden ja hyvien käytänteiden näkökulmista
  LUOVA ONGELMARATKAISUKYKY
  - Näkemykset ja ratkaisut ovat osittain uutta luovia, ja ne on esitetty melko selkeästi.
  - Työskentely on ollut osittain sitoutunutta ja tehdyt ratkaisut ovat puutteellisesti perusteltuja.
  PÄÄMÄÄRÄTIETOISUUS
  - Oppimistilanteisiin osallistuminen ja osittainen vastuun ottaminen omasta oppimisesta
  - Opiskelija osittain reflektoi osaamistaan ja omaa toimintaansa.

  Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

  KOKONAISVALTAISUUS
  - Osoittaa monipuolista tietämystä useimmista opintojakson sisällön mukaisista tavoitteista.
  - Osoittaa kykyä ymmärtää ja soveltaa tietoperustaa, mutta perustelu ja arviointi on osittain puutteellista
  VERKOSTO-OSAAMINEN
  - Työskentelyssä on pääosin hyödynnetty ja sovellettu opintojakson kannalta merkityksellistä kotimaista ja kansainvälistä tietoa, osaamista ja verkostoja.
  YHTEISTYÖKYKY
  - Opiskelija pääosin ymmärtää, osaa soveltaa ja kykenee arvioimaan omaa osaamistaan ja toimintaansa oman ammattialan eettisten ohjeiden ja hyvien käytänteiden näkökulmista.
  LUOVA ONGELMARATKAISUKYKY
  - Näkemykset ja ratkaisut ovat pääosin uutta luovia, ja ne on esitetty selkeästi.
  - Työskentely on ollut pääosin sitoutunutta ja tehdyt ratkaisut ovat perusteltuja ja hyödynnettäviä.
  PÄÄMÄÄRÄTIETOISUUS
  - Pääosin aktiivinen oppimistilanteisiin osallistuminen ja hakeutuminen sekä vastuun ottaminen omasta ja yhteisestä oppimisesta
  - Opiskelija reflektoi osaamistaan ja omaa toimintaansa.

  Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

  KOKONAISVALTAISUUS
  - Osoittaa monipuolista tietämystä laaja-alaisesti kaikista opintojakson sisällön mukaisista tavoitteista.
  - Osoittaa kykyä ymmärtää, soveltaa ja arvioida tietoperustaa sekä perustella ja arvioida toimintaa siihen nojautuen
  VERKOSTO-OSAAMINEN
  - Työskentelyssä on hyödynnetty ja sovellettu opintojakson kannalta merkityksellistä kotimaista ja kansainvälistä tietoa, osaamista ja verkostoja.
  YHTEISTYÖKYKY
  - Opiskelija ymmärtää, osaa soveltaa ja kykenee arvioimaan omaa osaamistaan ja toimintaansa oman ammattialan eettisten ohjeiden ja hyvien käytänteiden näkökulmista.
  LUOVA ONGELMARATKAISUKYKY
  - Näkemykset ja ratkaisut ovat uutta luovia, ja ne on esitetty selkeästi, jäsentyneesti ja perustellen.
  - Työskentely on ollut sitoutunutta ja tehdyt ratkaisut ovat perusteltuja, innovatiivisia ja hyödynnettäviä.
  PÄÄMÄÄRÄTIETOISUUS
  - Aktiivinen oppimistilanteisiin osallistuminen ja hakeutuminen sekä vastuun ottaminen omasta ja yhteisestä oppimisesta
  - Opiskelija reflektoi aktiivisesti osaamistaan ja omaa toimintaansa.

•   Mielenterveys- ja päihdepotilaan hoitotyö TH00BW52-3001 01.01.2022-31.05.2022  8 op  (PTERTK21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Tavoitteet
  
  Opiskelija
  • osaa määritellä mielenterveys- ja päihdeasiakkaan / potilaan hoitotyön tarpeita, suunnitella ja toteuttaa hoitoa, arvioida sen vaikuttavuutta
  • osaa kohdata ja auttaa eri-ikäisiä asiakkaita / potilaita sekä heidän läheisiään.
  • perehtyy mielenterveyden ja päihdehoitotyön menetelmiin ja hoitosuhde- ja työryhmätyöskentelyyn sekä oppii käyttämään työnohjausta ammatillisen kehittymisensä tukena.
  • osaa tarkastella omien arvojensa ja asenteidensa merkitystä eri-ikäisten asiakkaiden / potilaiden kohtaamisessa ja ammatillisessa vuorovaikutuksessa
  • on sisäistänyt hoitotyön etiikan ja perustaa toimintansa ajantasaiseen tietoon
  • lisää mielenterveyden ja päihdehoitotyön lääkehoito-osaamistaan
  • osaa kirjata mielenterveyden ja päihdehoitotyön potilaan hoitoa koskevaa tietoa

  Opintojakson sisältö

  Sisältö
  
  • näyttöön perustuvan mielenterveys- ja päihdehoitotyön ja ohjauksen suunnittelua, toteutusta, arviointia ja prosessin kirjaamista
  • mielenterveys- ja päihdehoitotyön keskeisten toimintojen harjoittelu oppimisympäristön ja potilaiden/asiakkaiden tarpeiden mukaisesti
  • potilaan kliinisen tutkimisen ja hoidollisen, voimavaraistavan vuorovaikutuksen harjoittelu potilaan/asiakkaan kanssa
  • eri mielenterveys- ja päihdehoitotyön menetelmiin, hoitosuhde- ja työryhmätyöskentelyyn sekä työnohjaukseen perehtyminen
  • mielenterveys- ja päihdetyön palvelujärjestelmän rakenteen tunteminen
  • lääkehoidon ja mielenterveyden perustan syventäminen

  ---

  Vastuuopettaja

  Maika Kummel

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2022 - 31.05.2022

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2021 - 14.01.2022

  • 8 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK21

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

•   Nestehoidon perusteet TH00BW32-3001 01.08.2021-31.12.2021  3 op  (PTERTK21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Tavoitteet
  
  • Tietää laskimoon annettavan lääke-, neste-, ravitsemushoidon fysiologiset perusteet
  • Tietää sairaanhoitajan vastuun ja tehtävän laskimoon annettavan lääke-, neste- ja ravitsemushoidon toteuttajana lääkehoitoprosessin eri vaiheissa
  • Tunnistaa nestehoidon ja parenteraalisen ravitsemuksen tarpeen ja osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida neste- ja ravitsemushoidon toteuttamista
  • Osaa hyödyntää luotettavia lääkehoidon tietokantoja laskimoon annettavan lääke-, neste- ja ravitsemushoidon toteutuksen suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa
  • Osaa saattaa käyttökuntoon ja annostella lääkärin määräyksen mukaisesti laskimoon annettavat lääkkeet, hallitsee siinä tarvittavat laskutoimitukset
  • Tietää laskimokatetrien indikaatiot, toimintaperiaatteen ja huollon sekä osaa toteuttaa laskimoon annettavan lääke- ja nestehoidon aseptisesti ja turvallisesti
  • Osaa tarkkailla potilasta sekä arvioida laskimoon annettavan lääkehoidon vaikutuksia sekä vaikuttavuutta
  • Tietää verensiirron perusteet ja osaa toteuttaa verensiirron

  Opintojakson sisältö

  Sisällöt
  
  • Nestehoidon fysiologia
  • Infuusionesteet, laskimoon annettavat lääkkeet ja ravitsemusliuokset
  • Potilas- ja työturvallisuutta edistävät toimintatavat ja infektioiden torjunta nestehoidossa
  • Lääkehoitosuunnitelma ja lääkehoitoprosessi laskimon sisäisessä lääkehoidossa
  • Nestehoidon suunnitelma, nestetasapaino ja kirjaaminen
  • Erilaisten laskimokatetrien indikaatiot, toimintaperiaatteet ja huolto
  • Laskimoon annettavan lääkkeen käyttökuntoon saattaminen ja antaminen
  • Verituotteet ja verensiirto
  • Lääkehoitoteknologia
  • Keskeiset lääke- ja nestehoidon tietolähteet
  • Lääkelaskenta

  ---

  Vastuuopettaja

  Nita Björklöf

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Nikkola, R., Nurkka, N. & Paloposki, S. 2016. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. SanomaPro Oy.
  Saano, S. & Taam-Ukkonen, M. 2020. Lääkehoidon käsikirja. SanomaPro Oy.
  Rautava-Nurmi ym. 2010. Neste- ja ravitsemushoito. WSOYPro. Sivut: 47-140, 166-212, 224-233.
  Terveysportti ->Oppiportti -> Anestesiologian ja tehohoidon perusteet kirjasta seuraavat kappaleet:
  • Parenteraalinen nestehoito ydinasiat
  • Nestehoidon fysiologiaa
  • Nestetasapainon arviointi
  • Nestehoidon tavoitteet ja perusperiaatteet
  • Parenteraalisessa nestehoidossa käytettävät valmisteet
  VSSHP. 2020. Verisuonikatetrin hoito ja suoniyhteyden ylläpito.
  SPR ABO-materiaali
  Muut opettajan osoittamat materiaalit

  Oppimismenetelmät

  Lähi- ja Verkko-oppiminen
  · Tiimi-oppiminen
  · Tehtäväperustainen oppiminen
  · Tentit ja tietotestit
  · Harjoittelu luokassa
  · Lääkelaskupaja
  · Itsenäinen oppiminen

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Tentti, HYL- K5
  Tehtävät, HYV/HYL
  Lääkelaskut, HYV/HYL
  Prekliiniset harjoittelutunnit ja niiden ennakkotehtävät, HYV/HYL

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2021 - 31.07.2021

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK21

  Pienryhmät

  • Pienryhmä 1 (Koko: 15. Avoin amk: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Koko: 15. Avoin amk: 0.)

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Vastaava opintojakso

  Pedagogiset toimintatavat

  - Työelämälähtöisyys (teemapäivät ja harjoittelu luokassa)
  · Tiimioppiminen (harjoittelu luokassa)
  · Yhteisopettajuus (teemapäivät, lääkelaskenta ja luennot)
  · Simulaatiot
  · Käänteinen oppiminen

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Opiskelijan työmäärä 3 op = 81 t
  Lähi- ja verkko-opetus
  tentti
  Tehtävät, tehdään pienryhmissä tai yksin.
  Verensiirron ABO –verkkokurssi, SPR
  Lääkelaskut
  Prekliiniset harjoittelutunnit ja niiden ennakkotehtävät
  Itsenäinen työskentely

  Sisältö ja ajoitus

  Sisällöt
  • nestehoidon fysiologia
  • infuusionesteet, laskimoon annettavat lääkkeet ja ravitsemusliuokset
  • potilas- ja työturvallisuutta edistävät toimintatavat ja infektioiden torjunta nestehoidossa
  • lääkehoitosuunnitelma ja lääkehoitoprosessi laskimon sisäisessä lääkehoidossa
  • nestehoidon suunnitelma, nestetasapaino ja kirjaaminen
  • erilaisten laskimokatetrien indikaatiot, toimintaperiaatteet ja huolto
  • laskimoon annettavan lääkkeen käyttökuntoon saattaminen ja antaminen
  • verituotteet ja verensiirto
  • lääkehoitoteknologia
  • keskeiset lääke- ja nestehoidon tietolähteet
  - lääkelaskenta

•   Näyttöön perustuva toiminta hoitotyössä TH00BW23-3001 07.10.2021-31.12.2021  5 op  (PTERTK21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Some of the studies in the study unit are arranged in English
  
  Objectives
  After the study unit the student will:
  • Be familiar with the key concepts, knowledge base, values, ethical principles and guidelines in nursing
  • Know how to apply the values and ethical principles of nursing, as well as to assess their realization
  • Be familiar with the responsibilities/tasks of a nurse/public health nurse
  • Understand evidence-based activities in nursing
  • Know how to search for information using the most common health sciences databases
  • Know the legal and ethical principles of patient and customer work
  • Be able to interact professionally in a multiprofessional team
  • Understand the decision-making process of customer-oriented nursing and how it is linked to evidence-based activities

  Opintojakson sisältö

  The study unit contains courses in English and some modules that will be carried out in a multilingual setting (Finnish, Swedish and/or English).
  
  • Basic concepts of ethics
  • Professional ethics and multiprofessional interaction
  • The rights and self-determination of patients
  • Identification and handling of ethical problems
  • Ethical decision-making and activities in nursing
  • Nursing science as a discipline
  • Taking advantage of treatment recommendations in nursing
  • Evidence-based operations
  • Information seeking

  ---

  Vastuuopettaja

  Maika Kummel

  Ohjausvastuut

  Sote-Plask 2 op yhteistoteutus Novian kanssa. Joka pienryhmällä oma nimetty opettaja, joka ilmoitetaan myöhemmin.
  TNÄPE muu osuus 3 op vastuuopettaja Maika Kummel

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Oppimateriaali

  Materiaali osoitetaan tehtäväksiannoissa
  Lisäksi aiheeseen liittyvä tieteellinen materiaali (tutkimukset, kirjallisuus)

  Oppimismenetelmät

  Moniammatillisuus, innovaatiopedagogiikka, näyttöön perustuva hoitotyö

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Sote-Plask hyväksytty-hylätty
  Kirjallinen yksilötyö numeerinen arviointi 0-K5

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.10.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.06.2021 - 14.10.2021

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK21

  Lisätietoja

  Etätoteutus

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Verkko-opetuksen osuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Pedagogiset toimintatavat

  Moniammatillisuus, innovaatiopedagogiikka, näyttöön perustuva hoitotyö

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Sote-Plask seminaarit ja työpajat
  Tiedonhaun opastus
  Kirjallisen työn kokoaminen eri osa-tehtäviä ja tieteellistä näyttöä hyödyntäen

  Sisältö ja ajoitus

  Sote-Plask 2 op osuus: moniammatillinen kielikylpy ja yhteistyö Novian kanssa
  Muu TNÄPE osuus 3 op: tiedonhaku, kirjallisen työn kokoaminen eri osatehtävistä ja tieteellisen näytön käyttö osana kirjallista työtä.

•   Opinnäytetyön suunnittelu 7031525-3031 01.01.2022-31.05.2022  7 op  (PTERTK20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  OPINNäYTETYö 15 OP
  - harjaantuu tunnistamaan ammatillisen tehtäväkenttänsä keskeisiä kehittämistarpeita ja niiden ratkaisuvaihtoehtoja
  - harjaantuu työskentelemään itsenäisesti sekä (kriittisesti) arvioimaan ja käyttämään alansa tutkimustietoa
  - toimii tutkimuseettisten periaatteiden mukaisesti
  - hoitaa yhteistyökumppanuudet vastuullisesti
  - kehittää ja osoittaa valmiuksiaan soveltaa tietojaan ja taitojaan ammattiopintoihin liittyvissä käytännön asiantuntijatehtävissä
  - osaa käyttää ohjausta opinnäytetyötään edistävällä tavalla
  - osaa esitellä työskentelynsä etenemistä sekä antaa ja vastaanottaa palautetta
  - osoittaa perehtyneisyytensä opinnäytetyönsä alaan sekä kielen hallinnan
  - osaa toteuttaa ja dokumentoida työskentelynsä sekä viestiä tuloksista

  Opintojakson sisältö

  Opinnäytetyön suunnittelu 7 op
  - opinnäytetyöprosessiin tutustuminen
  - aiheen valinta ja rajaus
  - teoreettisen perustan luominen
  - toteutusmenetelmän valinta
  - kirjallisen suunnitelman esittäminen ja toisen työn opponointi sovitulla tavalla

  ---

  Vastuuopettaja

  Maika Kummel

  Ohjausvastuut

  Vastuuopettajat Maika Kummel ja Nita Björklöf

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2022 - 31.05.2022

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2021 - 14.01.2022

  • 7 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK20

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 30

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

•   Perheen terveyden edistäminen I 7031469-3006 26.08.2021-30.11.2021  5 op  (AVOTERTS21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Vanhemmuuteen kasvavan perheen terveydenhoitotyö 3 op VAKA
  Opiskelija
  -osaa soveltaa tietojaan perheen tarpeisiin ja odotuksiin perustuvassa äitiyteen ja vanhemmuuteen liittyvässä terveysneuvonnassa
  - osaa soveltaa tietojaan asiakasta ja hänen perhettään raskauteen ja vanhemmuuteen liittyvissä erityiskysymyksissä
  - osaa toimia imetysohjaajana.
  - osaa soveltaa tietojaan perheen seksuaaliterveyteen liittyvissä asioissa
  Kouluikäisen ja nuoren perheen terveydenhoitotyö 2 op, KOTE
  - osaa soveltaa tietojaan nuoren kasvun ja kehityksen seurannassa ja hänen tukemisessaan yksilönä, perheen ja kouluyhteisön jäsenenä sekä oman kulttuurinsa edustajana
  - osaa toimia nuoren ohjaajana hänen seksuaalisuuden kehittymisessä ja muutoksissa sekä mielenterveyden kysymyksissä eri ikäkausina ja kykenee ohjaamaan nuoren perhettä ongelmatilanteissa
  -osaa soveltaa tietojaan nuoren terveysongelmissa sekä niistä aiheutuvissa muutoksissa perheiden elämässä ja osaa hoitaa, ohjata ja tukea nuorta ja hänen perhettään näissä kysymyksissä.
  - osaa toimia moniammatillisesti nuoren ja hänen perheensä terveyden ylläpitämisessä ja edistämisessä

  Opintojakson sisältö

  Vanhemmuuteen kasvavan perheen terveydenhoitotyö 3 op VAKA
  -vanhemmuuden ja varhaisen vuorovaikutuksen tukeminen
  -raskauden ja lapsivuodeajan seuranta, hoito ja ohjaus äitiyshuollossa
  -raskauteen ja lapsivuodeaikaan liittyvät erityiskysymykset
  -perhevalmennus
  -imetysohjaus
  -perhesuunnitteluohjaus (plissit-malli ja ehkäisyneuvonta)
  -raskauteen ja vanhemmuuteen liittyvät erityiskysymykset esim. mielenterveys
  -kotikäynti
  Kouluikäisen ja nuoren perheen terveydenhoitotyö 2 op, KOTE
  -kouluterveydenhuollon toimintaa ohjaavat periaatteet
  -kouluikäisen lapsen/ nuoren kasvu ja kehitys sekä määräaikaisseuranta
  -seulontatutkimukset
  -kouluikäisen ja nuorten terveyden ja sosiaalisen kehityksen riskit /häiriöit ja niihin puuttuminen esim. koulukiusaaminen, koulu-uupumus, ylipaino, masennus
  -lapsen /nuoren ja hänen perheensä voimavaraistava tukeminen
  -terveyden edistäminen kouluyhteisössä ja oppilashuollossa

  ---

  Vastuuopettaja

  Nita Björklöf

  Marjatta Häsänen

  Satu Halonen

  Ohjausvastuut

  Häsänen Marjatta (VAKA 2 op)
  Halonen, Satu (Imetysohjaus 1op)
  Nita Björklöf (KOTE 2 op)

  Toteutustapa

  20% Lähiopetus, 80% Etäopetus

  Oppimateriaali

  Ks. ItsLearning oppimisalusta

  Oppimismenetelmät

  VAKA 2 op:
  Oppimiskeskustelut
  Baby Bakery oppimispeli
  Havainnollistaminen (johdanto)
  Opintojaksoon integroidaan simulaatiot (TESI)
  Kotitentti
  
  Imetysohjaus 1op:
  Ryhmätehtävä
  Imetysohjaustilanteet
  Opponointi
  Reflektiotehtävä
  Imetysohjauksen teoriakoe
  Imetysohjausnäyttö harjoittelussa

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  VAKA 2 op: Baby Bakery hyväksytty-hylätty, kotitentti numeerinen 1-5.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  26.08.2021 - 30.11.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.04.2021 - 30.10.2021

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • AVOTERTS21

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 30

  Pienryhmät

  • Pienryhmä 1 (Koko: 12. Avoin amk: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Koko: 12. Avoin amk: 0.)

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Verkko-opetuksen osuus

  4 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Pedagogiset toimintatavat

  Käänteinen oppiminen ja oppimisen pelillistäminen. Osaamisen jakaminen.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  1 op= 27 h.

  Sisältö ja ajoitus

  Perheen terveyden edistäminen I 7031469-3005 5 op
  
  Vanhemmuuteen kasvavan perheen terveydenhoitotyö (eli VAKA 3 op, josta seuraavaksi kuvattu 2 op osuus)
  
  
  
  To 26.8.21 klo 15.15-16.00 Opintojakson info ja orientaatio (+AHOTmahdollisuudet)
  
  Pe 27.8.21 klo 12.30-13.45 Pienryhmä1 VAKA johdanto käytännön harjoituksin tila / Marjatta kätilö ja terveydenhoitotyön luokka ICT A_3027 (tai Pienryhmä 2 LATE johdanto käytännön harjoituksin tila ICT A_3028 / lastenhoitotyön luokka ICT A_3028)
  •klo 13.45-15.00 pienryhmät vaihtavat toisin päin sijoitustaan
  
  To 2.9.2021 2h verkkotapaaminen (Zoom) oppimiskeskustelu aiheesta Raskauden aikainen perheen tukeminen,
  
  To 9.9.2021 2h verkkotapaaminen (Zoom) oppimiskeskustelu aiheesta Lasta odottavan perheen erityistuen tarpeet ja tukikeinot
  
  To 16.9.2021 2h verkkotapaaminen (Zoom) oppimiskeskustelu aiheesta Synnytys ja synnytyksen jälkeinen perheen tukeminen sekä jälkitarkastus ja perhesuunnittelu,
  To 23.9.2021 2h verkkotapaaminen (Zoom) artikkelien esittely
  
  Opintojakson aikainen itsenäinen oppimistehtävä Baby Bakery.
  
  Kotitentti

•   Perheen terveyden edistäminen II 7031470-3006 23.08.2021-30.11.2021  5 op  (AVOTERTS21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Lapsiperheen terveydenhoitotyö 3 op LATE
  - osaa soveltaa tietojaan lapsen kasvun ja kehityksen seurannassa ja lapsen tukemisessa yksilönä, perheen jäsenenä ja oman kulttuurinsa edustajana
  - osaa toimia yhteistyössä perheiden ja eri sidosryhmien kanssa turvallisen kasvuympäristön ylläpitämiseksi ja edistämiseksi
  - osaa soveltaa tietojaan vanhemmuuden tukemisessa perheen eri kehitysvaiheissa
  - osaa toteuttaa tartuntatautien ehkäisyä ja hallitsee rokottamisen
  - osaa toteuttaa perhekasvatusta
  Työikäisen perheen terveydenhoitotyö 2 op TYPE
  - osaa arvioida työn, työympäristön ja työttömyyden merkitystä ihmiselle ja hänen hyvinvoinnilleen
  - osaa tukea työikäisen työ- ja toimintakykyä sekä työhyvinvointia ja toimia moniammatillisesti työikäisen ja hänen perheensä kanssa

  Opintojakson sisältö

  Lapsiperheen terveydenhoitotyö 3 op LATE
  Sisällöt:
  -lastenneuvolatoimintaa ohjaavat periaatteet
  -lapsen ja perheen voimavaralähtöinen vanhemmuuden tukeminen lapsen eri kehitysvaiheissa
  -neuvolaikäisen lapsen kasvu ja kehitys sekä määräaikaisseuranta
  -lapsen näön ja kuulon seuranta
  -imeväisen ja leikki-ikäisen lapsen ravitsemus
  -lapsen ravitsemukseen liittyvät erityiskysymykset (ummetus, ripuli)
  -rokotusohjelma ja rokottaminen
  -lapsen kehitykseen liittyvät erilliskysymykset (esim. kastelu, kehitysviiveet, syömisongelmat, puheen kehityksen häiriöt ym)
  -seksuaalisuuden portaat
  -moniammatillinen yhteistyö
  Työikäisen perheen terveydenhoitotyö 2 op TYPE
  Sisällöt:
  -työkyky ja työhyvinvointi
  -työterveyslainsäädäntö
  -toimintasuunnitelma ja työterveyshuoltosopimus
  -työpaikkaselvitys
  -terveystarkastukset
  -työympäristö; haitta-, vaara- ja kuormitustekijät
  -työssä jaksaminen
  -työperäiset sairaudet, ammattitaudit ja työtapaturmat
  -työkykyä ylläpitävä toiminta ja työhyvinvoinnin edistäminen (tyky, tyhy)
  -moniammatillisuus / verkostot / oman toiminnan ladun kehittäminen

  ---

  Vastuuopettaja

  Anu Puodinketo-Wahlsten

  Jaana Uuttu

  Hanna Ollikkala

  Ohjausvastuut

  LAPE: Anu Puodinketo-Whalsten ja Jaana Uuttu

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Oppimateriaali

  Suomeksi
  Lastenneuvolakäsikirja (verkossa). THL. https://www.thl.fi/fi/web/lastenneuvolakasikirja
  Teemat:
  • Määräaikaistarkastukset - terveydenhoitajan osio
  • Ohjeet ja tukimateriaalit: Menetelmät- sekä Terveysneuvontaosio
  • Neuvolatyön perusteet
  Syödään yhdessä - ruokasuositukset lapsiperheille https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/129744/KIDE26_FINAL_WEB.pdf?sequence=1
  • sivut 10-41, 56-89, 98-107
  Mäki, P., Wikström, K., Hakulinen-Viitanen, T. & Laatikainen, T. 2017. Terveystarkastukset lastenneuvolassa ja kouluterveydenhuollossa. Menetelmäkäsikirja. Sivut 13-30, 43-85, 85-125 ja 127-150.
  Laaja terveystarkastus. Ohjeistus äitiys- ja neustenneuvolaan sekä kouluterveydenhuoltoon.
  Neuvola- ja alakouluikäisen lapsen ylipainon puheeksiotto. Saatavissa: http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/138145/URN_ISBN_978-952-343-322-9.pdf?sequence=1&isAllowed=y
  Neuvolaikäisten lasten suun terveyden edistäminen: https://thl.fi/documents/732587/0/neuvolaikaistenlastensuunterveydenedistaminen.pdf/36c0d5f0-ea24-43fa-ba96-ee925670e8da
  
  Vanhemmuuden ja parisuhteen tuen vahvistaminen: http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/138389/URN_ISBN_978-952-343-357-1.pdf?sequence=1&isAllowed=y
  Kirjaamisopas: Lastenneuvola ja kouluterveydenhuolto. 2021. Saatavissa:
  https://yhteistyotilat.fi/wiki08/display/JULRKLK?preview=/68338618/68588501/Kirjaamisopas_Lastenneuvola%20ja%20kouluterveydenhuolto6_2021.pdf
  Sekä muu Itsissä mainittu oppimateriaali
  
  TYPEn materiaali on ilmoitettu Itslearningissa

  Oppimismenetelmät

  LAPE
  Orientaatio lastenneuvolan seulontamenetelmiin lähiopetuksena
  Oppimiskeskusteluja verkossa, case-työskentelyä verkossa, pienryhmien seminaarityöskentelyä ja verkkotyöskentelyä (neuvola chat ja rokotuksiin liittyvä verkkokurssi)
  TYPE
  Etätapaamiset, etukäteistehtävä, tiimityöskentely (työpaikkaselvitys), oppimisen jakaminen, työelämän puheenvuorot etänä

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Suomeksi
  1. Tehtävä seulontamenetelmät hyväksytty suoritus
  2. Ryhmätyö ja sen esitys (numeerinen arviointi, arviointiin osallistuu ryhmä itse, oppnoivaryhmä ja opettaja) valitusta lapsiperheen tuukemiseen ja ohjaamiseen liittyvästä aiheesta
  3. Hyväksytty suoritus case-tehtävästä ja sen purkuun osallistumisesta sekä chat-tehtävästä hyväksytty suoritus
  4. Hyväksytty suoritus Rokokoon syventävästä rokotusosaamisesta (sisältää portfolion ja hyväksytyn tentin)
  
  TYPE
  Työpaikkaselvitys, tiimitehtävä arvioidaan 0-5. Arvioinnissa on mukana itse-, vertais- ja opettajan arviointi

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  23.08.2021 - 30.11.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2021 - 17.10.2021

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • AVOTERTS21

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 30

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Verkko-opetuksen osuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Pedagogiset toimintatavat

  Suomeksi
  LAPE
  Innovaatiopedgogiikka
  Rokokoo: syventävä rokotusosaaminen 1 op verkkokurssi
  Työelämälähtöinen case
  oppimisen jakaminen verkkokeskusteluissa
  
  TYPE
  Innovaatiopedagogiikka,
  etukäteistehtävä etäkeskusteluna
  oppimisen jakaminen etätapaamisissa

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Lape:
  3 op=81 h
  Rokokoo syventävä rokotusosaaminen verkkokurssi 1 op = 27 h
  lähiopetus 3 h / pienryhmä
  lähiopetus verkossa 12 h
  itsenäistä opiskelua, kirjallisia tehtäviä yksilötehtäviä ja ryhmätehtäviä 39 h
  TYPE
  2 op = 54 h (4 h etukäteistehtävä, 8 h etätapaamiset, 40 h työpaikkaselvitys -tiimitehtävä, 2 h vertaisarviointi)

  Sisältö ja ajoitus

  Lape
  Sisällöt:
  -lastenneuvolatoimintaa ohjaavat periaatteet
  -lapsen ja perheen voimavaralähtöinen vanhemmuuden tukeminen lapsen eri kehitysvaiheissa
  -neuvolaikäisen lapsen kasvu ja kehitys sekä määräaikaisseuranta
  -lapsen näön ja kuulon seuranta
  -imeväisen ja leikki-ikäisen lapsen ravitsemus
  -Rokokoo verkkokurssi syventävä osio
  -lapsen kehitykseen liittyvät erilliskysymykset (esim. kastelu, kehitysviiveet, syömisongelmat, puheen kehityksen häiriöt ym)
  
  -moniammatillinen yhteistyö
  
  TYPE
  Sisällöt:
  -työkyky ja työhyvinvointi
  -työterveyslainsäädäntö
  -toimintasuunnitelma ja työterveyshuoltosopimus
  -työpaikkaselvitys
  -terveystarkastukset
  -työympäristö; haitta-, vaara- ja kuormitustekijät
  -työssä jaksaminen
  -työperäiset sairaudet, ammattitaudit ja työtapaturmat
  -työkykyä ylläpitävä toiminta ja työhyvinvoinnin edistäminen (tyky, tyhy)
  -moniammatillisuus / verkostot / oman toiminnan ladun kehittäminen

•   Perheen, lasten ja nuorten hoitotyön prekliininen harjoittelu 7031515-3039 01.08.2021-31.12.2021  1 op  (PTERTK20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Perheen, lasten ja nuorten hoitotyön prekliininen harjoittelu 1 op LAHOP
  Tavoite
  Opiskelija
  - osaa toteuttaa keskeisiä lapsen ja nuoren tutkimus- ja hoitotoimenpiteitä, tunnistaa niissä käytettäviä välineitä ja osaa laitteiden oikean ja turvallisen käytön
  - osaa tarkkailla lasta ja nuorta, suunnitella, toteuttaa ja arvioida yksilöllisesti lapsen ja nuoren hoitoa simuloiduissa hoitotilanteissa
  - osaa elvyttää lapsipotilaan sairaalaympäristössä
  - harjoittelee eri-ikäisten lasten, nuorten ja heidän perheidensä ohjaamista ja vuorovaikutusta erilaisissa terveyteen ja sairauteen liittyvissä tilanteissa
  - osaa toteuttaa turvallista lääke- ja nestehoitoa lapsipotilaalle

  Opintojakson sisältö

  Sisältö
  - vauvan perushoito
  - kasvun ja kehityksen seuranta ja seurannan menetelmät
  - lapsipotilaan tarkkailu
  - lasten ja nuorten yleisimmät sairaanhoidolliset toimenpiteet
  - hoitoteknologian käyttö potilastilanteissa
  - lapsipotilaan elvytys
  - kommunikaatiotaidot eri-ikäisten lasten ja perheiden kanssa
  - lääkehoidon ja nestehoidon toteuttaminen ja lääkelaskut

  ---

  Vastuuopettaja

  Annika Luomala

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2021 - 29.09.2021

  • 1 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK20

  Pienryhmät

  • Pienryhmä 1 (Koko: 15. Avoin amk: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Koko: 15. Avoin amk: 0.)

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

•   Potilaan tutkiminen TH00BW30-3002 04.04.2022-22.04.2022  1 op  (PTERTK22) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Tavoitteet
  
  Opiskelija
  • osaa kohdata ja haastatella tutkittavaa ihmistä.
  • tietää ihmiskehon keskeisten elinten toiminnan perusteet.
  • tietää ihmisen kliinisessä tutkimisessa käytettäviä menetelmiä ja tuntee niiden perusteet.

  Opintojakson sisältö

  Sisältö
  
  • vuorovaikutus ja ihmisen kohtaaminen
  • potilaan kliininen tutkiminen ABCDE-periaatteiden mukaisesti
  • ihmisen tutkimisen keskeiset menetelmät: haastattelu, anamneesi, inspektio, palpaatio, auskultaatio, perkussio, havainnointi ja mittarit
  • hyvän kliinisen tutkimuksen edellytykset ja toteuttaminen: yleistila, hengitys, verenkierto, tajunta, eritys, tuki- ja liikuntaelimistö, iho
  • terveen potilaan monitorointi ja sydänfilmin rekisteröinti sekä tulkinnan perusteet

  ---

  Vastuuopettaja

  Nita Björklöf

  Hanna Ollikkala

  Ohjausvastuut

  Hanna Ollikkala ja Nitä Björklöf

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimismenetelmät

  oppimiskeskustelut ja luokkaharjoittelu

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  04.04.2022 - 22.04.2022

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2021 - 11.04.2022

  • 1 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK22

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogiset toimintatavat

  käänteinen oppiminen ja luokkaharjoittelu

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  1 op = 27 h opiskelijan työtä
  ennakkotehtävä
  verkkokurssi

  Sisältö ja ajoitus

  Opintojakson osaamistavoitteet
  Tavoitteet
  
  Opiskelija
  • osaa kohdata ja haastatella tutkittavaa ihmistä.
  • tietää ihmiskehon keskeisten elinten toiminnan perusteet.
  • tietää ihmisen kliinisessä tutkimisessa käytettäviä menetelmiä ja tuntee niiden perusteet.
  Viikot 14-16
  
  Opintojakson sisältö
  Sisältö
  
  • vuorovaikutus ja ihmisen kohtaaminen
  • potilaan kliininen tutkiminen ABCDE-periaatteiden mukaisesti
  • ihmisen tutkimisen keskeiset menetelmät: haastattelu, anamneesi, inspektio, palpaatio, auskultaatio, perkussio, havainnointi ja mittarit
  • hyvän kliinisen tutkimuksen edellytykset ja toteuttaminen: yleistila, hengitys, verenkierto, tajunta, eritys, tuki- ja liikuntaelimistö, iho
  • terveen potilaan monitorointi ja sydänfilmin rekisteröinti sekä tulkinnan perusteet

•   Ravitsemushoito TH00BW35-3001 01.08.2021-31.12.2021  1 op  (PTERTK21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Tavoitteet
  
  Opiskelija
  • osaa integroida ravitsemushoitoa ja -ohjausta yhdessä monialaisen asiantuntijaverkoston kanssa sisätauti- ja kirurgisen potilaan hoitotyössä

  Opintojakson sisältö

  Sisältö
  
  • sisätauti- ja kirurgisen potilaan ravitsemushoito ja ohjaus sekä sairauksiin liittyvät yleisimmät erityisruokavaliot

  ---

  Vastuuopettaja

  Johanna Kurtti

  Ohjausvastuut

  Johanna Kurtti

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010 Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin.
  Voutilainen E. Fogelholm M. & Mutanen M. 2015 Ravitsemustaito s. 169 - 202.
  Sinisalo, L. 2015. Ravitsemus hoitotyössä.
  
  Tarkemmin oppimateriaali ensimmäisellä tunnilla.

  Oppimismenetelmät

  Toteutetaan keskustelevana opetuksena, pienryhmätyöskentelynä sekä oppimistehtävinä.
  Keskeisinä teemoina ovat sisätauti- ja kirurgisen potilaan ravitsemustilan arviointi, ravitsemushoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Arviointi hyväksytty / hylätty. Hyväksytyn suorituksen edellytyksenä on yksilö- ja ryhmätehtävien suorittaminen. Ryhmätyöhön liittyvä poissaolo korvataan osallistumalla rinnakkaisryhmän vastaaviin tunteihin; ryhmätehtävien tekemiseen, esittämiseen ja opponointiin tai muulla erikseen sovittavalla tavalla.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.06.2021 - 30.09.2021

  • 1 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK21

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 25

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Ravitsemushoito 1 op = opiskelijan työtä 27 h; josta opetustunnit 7 h ja itsenäinen työskentely 20 h (itsenäinen opiskelu, ryhmätyöskentely ja ravitsemustehtävien teko).

  Sisältö ja ajoitus

  Ravitsemushoito 1 op:
  Sisätauti- ja kirurgisen potilaan ravitsemushoito ja ohjaus sekä sairauksiin liittyvät erityisruokavaliot

•   Seksuaali- ja lisääntymisterveyden edistäminen, lasten ja perheen hoitotyö 7031494-3039 30.08.2021-08.10.2021  5 op  (PTERTK20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Seksuaali- ja lisääntymisterveyden Edistäminen ja perheen hoitotyö, 5 op SELINATavoitteet
  Opiskelija
  - osaa kuvata seksuaali- ja lisääntymisterveyden käsitteiden sisällön ja merkityksen yksilön ja perheen terveyden edistämisessä
  - osaa raskauden ajan hoitotyön keskeisimmät tarkkailumenetelmät ja terveysneuvonnan sisällöt
  - osaa kuvata normaalin synnytyksen vaiheet ja hoitotyön menetelmät
  - osaa synnyttäneen äidin hoidon ja tarkkailun perusteet lapsivuodeaikana
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida seksuaali- ja lisääntymisterveyteen liittyvää turvallista ja vaikuttavaa lääkehoitoa
  - osaa hyödyntää terveysteknologiaa raskaana olevan, synnyttävän, synnyttäneen ja naistentautipotilaan hoidossa
  - tietää tavallisimmat korkean riskin raskaudet, niiden syyt, oireet ja hoidon
  - tietää tavallisimmat naistentaudit, niiden ennaltaehkäisyn, syyt, oireet ja hoidon (gynekologia)
  - tietää tavallisimmat miesten taudit (andrologia)
  - osaa määritellä ja dokumentoida hoidon tavoitteita, menetelmiä, toteutusta ja arviointia hoitotyön näkökulmasta
  - osaa ottaa huomioon ihmisen kulttuurisen taustan ja arvot osana seksuaali- ja lisääntymisterveyttä
  - osaa tukea asiakkaan osallistumista potilasturvallisuuden edistämiseen

  Opintojakson sisältö

  Sisältö
  Opintojakso sisältää 2 op englannin kielellä toteutettavia opintoja
  Seksuaali- ja lisääntymisterveys ja naisen hoitotyö 4 op SELINA
  - Naisen ja miehen seksuaali- ja lisääntymisterveys ja sen edistäminen
  - Raskausajan seuranta ja terveysneuvonta
  - Normaalin synnytyksen hoitoprosessi
  - äidin ja terveen vastasyntyneen tarkkailu ja hoito lapsivuodeosastolla
  - Imetys
  - Raskaudenehkäisy/jälkiehkäisy
  Synnytys- ja naistentautioppi ja farmakologia 1 op SYNFA
  - Riskiraskaudet
  - Poikkeavat synnytystavat
  - Gynekologisen potilaan tutkiminen ja hoito
  - Gynekologiset toimenpiteet ja leikkaukset
  - Gynekologiset tulehdukset ja seksitaudit
  - Gynekologiset kasvaimet
  - Seksuaali- ja lisääntymisterveyteen liittyvä farmakologia

  ---

  Vastuuopettaja

  Tiina Murto

  Ohjausvastuut

  Tiina Murto

  Toteutustapa

  60% Lähiopetus, 40% Etäopetus

  Oppimateriaali

  Botha, E & Ryttyläinen-Korhonen K. 2016. Naisen hoitotyö. Sanoma Pro Oy (tentti)
  Terveyskylä- Naistalo https://www.terveyskyla.fi/naistalo (SYNFA Ville-tentti)
  (Ihme & Rainto. 2015. Naisen terveys. Edita. )
  Suositeltavaa: Ryttyläinen Katri ja Valkama Sirpa 2010. Seksuaalisuus hoitotyössä. Edita
  Sähköinen materiaali:
  Viva Viisaat Valinnat http://viva.tamk.fi/
  Oppiportti (Terveysportti soveltuvin osin)
  Lisää verkko-oppimisalustalla

  Oppimismenetelmät

  Oppimiskeskustelut/ luennot
  Työpajat
  Oppimispäiväkirja
  Verkkotentti
  Lääkelasku

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Työpajat hyväksytty/hylätty
  Baby Bakery hyväksytty/ hylätty
  E-tentti 1-5
  Lääkelasku hyv/ hyl
  Itsearviointi

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  30.08.2021 - 08.10.2021

  Ilmoittautumisaika

  08.06.2021 - 05.09.2021

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK20

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 30

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Verkko-opetuksen osuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Verkkotentti (Its)
  Uusintatentti sovitaan opettajan kanssa.

  Pedagogiset toimintatavat

  Käänteinen oppiminen = lähiopetukseen valmistaudutaan etukäteen
  Innovaatiopedagogiikka: opintojakson päättyessä itsearviointi arviointikriteerien avulla

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Yhteensä 5 x 27t = 135 t

  Sisältö ja ajoitus

  AJOITUS: Toteutuu viikoilla (35-40) MUUTOKSET MAHDOLLISIA!
  2 op toteutuu englanninkielisenä
  SISÄLTÖ:
  Seksuaali- ja lisääntymisterveys ja naisen hoitotyö 4 op SELINA
  • Naisen ja miehen seksuaali- ja lisääntymisterveys ja sen edistäminen
  • Raskausajan seuranta ja terveysneuvonta
  • Normaalin synnytyksen hoitoprosessi
  • Äidin ja terveen vastasyntyneen tarkkailu ja hoito lapsivuodeosastolla
  • Imetys
  • Raskaudenehkäisy/jälkiehkäisy
  Synnytys- ja naistentautioppi ja farmakologia 1 op SYNFA
  • Riskiraskaudet
  • Poikkeavat synnytystavat
  • Gynekologisen potilaan tutkiminen ja hoito
  • Gynekologiset toimenpiteet ja leikkaukset
  • Gynekologiset tulehdukset ja seksitaudit
  • Gynekologiset kasvaimet
  • Seksuaali- ja lisääntymisterveyteen liittyvä farmakologia

  Arviointikriteerit

  Kriittinen ajattelu:
  Ei osoita riittävää tietämystä seksuaali- ja lisääntymisterveyden opintojakson sisällön mukaisista tavoitteista. Ei osoita riittävää kykyä ymmärtää, soveltaa, perustella eikä arvioida seksuaali- ja lisääntymisterveyden tietoperustaa tai ne ovat virheellisiä. Ei osaa perustella eikä arvioida omia näkemyksiään ja ratkaisujaan.
  Verkostoituminen:
  Ei osaa hyödyntää seksuaali- ja lisääntymisterveyden kansallisia ja kansainvälisiä toimintaohjeita ja suosituksia. Ei hyödynnä tieteellistä tietoa.
  Tiimityö:
  Ei osallistu rakentavasti ryhmän toimintaan seksuaali- ja lisääntymisterveyden opintojakson tavoitteiden saavuttamiseksi. Ei osaa toimia yhteistyössä muiden kanssa, eikä noudata ammattialan eettisiä ohjeita.
  Luovuus:
  Ei osaa tehdä luovia ja perusteltuja seksuaali- ja lisääntymisterveyttä edistäviä ratkaisuja. Ei tuota uusia ajatuksia muiden hyödynnettäväksi työskentelyprosessin aikana.
  Aloitekyky:
  Ei haasta itseään ja pysyy omalla mukavuusalueellaan. Ei reflektoi omaa osaamistaan eikä toimintaansa eikä tunnista kehittämiskohteitaan seksuaali- ja lisääntymisterveyden alueella.

  Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

  Kriittinen ajattelu:
  Osoittaa rajallista tietämystä seksuaali- ja lisääntymisterveyden opintojakson sisällön mukaisista tavoitteista, mutta tietämys jää suppeaksi. Osoittaa kykyä ymmärtää seksuaali- ja lisääntymisterveyden tietoperustaa, mutta soveltaminen, perustelu ja arviointi jäävät puutteellisiksi. Osaa perustella ja arvioida omia näkemyksiä ja ratkaisuja rajallisesti.
  Verkostoituminen:
  Osaa rajallisesti hyödyntää seksuaali- ja lisääntymisterveyden kansallisia ja kansainvälisiä toimintaohjeita ja suosituksia. Osaa rajallisesti hyödyntää tieteellistä tietoa.
  Tiimityö:
  Ryhmässä toimiminen on puutteellista seksuaali- ja lisääntymisterveyden opintojakson tavoitteiden saavuttamiseksi. Yhteistyö muiden kanssa ja ammattialan eettisten ohjeiden noudattaminen on puutteellista
  Luovuus:
  Osaa tehdä osittain luovia ja perusteltuja seksuaali- ja lisääntymisterveyttä edistäviä ratkaisuja. Osaa tuoda rajallisesti uusia ajatuksia muiden käyttöön työskentelyprosessin aikana.
  Aloitekyky:
  Osallistuu oppimistilanteisiin ja toimii seksuaali- ja lisääntymisterveyden opintojakson tavoitteiden saavuttamiseksi Osaa haastaa osittain itseään, mutta ei pyri pois mukavuusalueeltaan. Osaa rajallisesti reflektoida osaamistaan ja tunnistaa omia kehittämiskohteitaan seksuaali- ja lisääntymisterveyden alueella.

  Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

  Kriittinen ajattelu:
  Osoittaa tietämystä useimmista seksuaali- ja lisääntymisterveyden opintojakson sisällön mukaisista tavoitteista. Osoittaa kykyä ymmärtää ja soveltaa seksuaali- ja lisääntymisterveyden tietoperustaa, mutta perustelu ja arviointi ovat osittain puutteellista. Osaa perustella ja arvioida omia näkemyksiä ja ratkaisuja luotettavasti.
  Verkostoituminen:
  Osaa hyödyntää seksuaali- ja lisääntymisterveyden kansallisia ja kansainvälisiä toimintaohjeita ja suosituksia. Osaa hyödyntää muiden alojen tieteellistä tietoa.
  Tiimityö:
  Toimii ryhmässä vastuullisesti seksuaali- ja lisääntymisterveyden opintojakson tavoitteita edistäen. Osaa toimia yhteistyössä muiden kanssa, eri kulttuuritaustat huomioiden ja ammattialan eettisiä ohjeita noudattaen
  Luovuus:
  Osaa tehdä pääosin innovatiivisia ja uutta luovia perusteltuja seksuaali- ja lisääntymisterveyttä edistäviä ratkaisuja. Osaa tuoda uusia, pääosin hyödynnettäviä ajatuksia muiden käyttöön työskentelyprosessin aikana.
  Aloitekyky:
  Osaa hakeutua oppimistilanteisiin ja toimii seksuaali- ja lisääntymisterveyden opintojakson tavoitteiden saavuttamiseksi. Osaa haastaa itseään ja pyrkiä pois mukavuusalueeltaan. Osaa reflektoida osaamistaan ja omaa toimintaansa sekä tunnistaa jossain määrin omat kehittämiskohteensa seksuaali- ja lisääntymisterveyden alueella.

  Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

  Kriittinen ajattelu:
  Osoittaa monipuolista ja laaja-alaista tietämystä kaikista seksuaali- ja lisääntymisterveyden opintojakson sisällön mukaisista tavoitteista. Osoittaa kykyä ymmärtää, soveltaa ja arvioida seksuaali- ja lisääntymisterveyden tietoperustaa sekä perustella ja arvioida toimintaa siihen nojautuen. Osaa perustella ja arvioida omia näkemyksiä ja ratkaisuja luotettavasti ja kriittisesti.
  Verkostoituminen:
  Osaa hyödyntää monipuolisesti ja laaja-alaisesti seksuaali- ja lisääntymisterveyden kansallisia ja kansainvälisiä toimintaohjeita ja suosituksia. Osaa hyödyntää monipuolisesti ja laaja-alaisesti muiden alojen tieteellistä tietoa.
  Tiimityö:
  Toimii ryhmässä vastuullisesti ja sitoutuneesti seksuaali- ja lisääntymisterveyden opintojakson tavoitteita edistäen. Osaa toimia rakentavassa yhteistyössä muiden kanssa, eri kulttuuritaustat huomioiden ja ammattialan eettisiä ohjeita noudattaen.
  Luovuus:
  Osaa tehdä uskaliaita, innovatiivisia, mutta perusteltuja seksuaali- ja lisääntymisterveyttä edistäviä ratkaisuja. Osaa tuoda uusia, hyödynnettäviä ajatuksia muiden käyttöön työskentelyprosessin aikana.
  Aloitekyky:
  Osaa aktiivisesti hakeutua oppimistilanteisiin ja toimii sinnikkäästi seksuaali- ja lisääntymisterveyden opintojakson tavoitteiden saavuttamiseksi. Osaa toistuvasti haastaa itseään ja pyrkiä pois mukavuusalueeltaan. Osaa reflektoida aktiivisesti osaamistaan ja omaa toimintaansa sekä tunnistaa omat kehittämiskohteensa seksuaali- ja lisääntymisterveyden alueella.

•   Seksuaali- ja lisääntymisterveyden sekä naisen hoitotyön prekliininen harjoittelu 7031514-3039 01.08.2021-31.12.2021  1 op  (PTERTK20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Seksuaali- ja lisääntymisterveyden sekä naisen hoitotyön harjoittelu, 1 op SELIP
  Tavoitteet
  Opiskelija
  - harjoittelee keskeisiä seksuaali- ja lisääntymisterveyden tutkimus- ja hoitotoimenpiteitä
  - osaa nimetä keskeiset gynekologiset instrumentit ja niiden käyttötarkoituksen
  - osaa tukea ja auttaa synnyttävää naista kiireellisessä, ensiapuluonteisessa synnytyksessä, kun lääkäriä tai kätilöä ei ole saatavilla
  - osaa ohjata imettävää äitiä imetykseen liittyvissä perusasioissa
  - osaa ohjata raskauden ehkäisymenetelmien käytössä eri ikäkausina

  Opintojakson sisältö

  Sisältö:
  - Gynekologinen perustutkimus, gynekologiset instrumentit ja rintojen tutkiminen
  - Raskauden ehkäisymenetelmiin tutustuminen
  - Irtosolunäytteen otto (Papa-näyte)
  - Avustaminen kiireellisessä, ensiapuluonteisessa synnytyksessä
  - Imetysohjaus ja imetyksen apuvälineet

  ---

  Vastuuopettaja

  Henna Vuoriranta

  Marjatta Häsänen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  OPPIKIRJAT::
  • Botha E & Ryttyläinen-Korhonen K. 2016. Naisen hoitotyö. SanomaPro Oy. TAI
  • Ihme A. & Rainto S. 2014. Naisen terveys: seksuaali- ja lisääntymisterveyttä edistävä hoitotyö. Edita. Helsinki.
  TAI
  • Terveysportti/Oppiportti. e-kirja Naistentaudit ja synnytykset.
  LISÄKSI:
  • Deufel, M. ja Montonen, E. 2010. Onnistunut imetys. Duodecim. Tammerprint Oy.
  • Klementti, R. & Hakulinen-Viitanen, T. (toim.) 2013. Äitiysneuvolaopas. Suosituksia äitiysneuvolatoimintaan. THL
  • Oppiportin verkkokurssit/videot PAPA-näytteen ottaminen
  • Käypähoito-ohje: Kohdunkaulan, emättimen ja ulkosynnytinten solumuutokset 2010. Suomalaisen Lääkäriseuran Duodecimin ja Suomen Kolposkopiayhdistyksen asettama työryhmä.
  • Saano & Taam-Ukkonen. 2016: Lääkehoidon käsikirja. Sanomapro. Raskauden hormonaalinen ehkäisy ja hormonikorvaushoito. Sivut 410-417.
  • Oppiportin oppikirja: Lääkehoito ja Farmakologia ja toksikologia ? Lisääntymisjärjestelmään vaikuttavat lääkkeet (naisilla ja miehillä).
  • Nurminen M-L. 2012. Lääkehoito. SanomaPro.

  Oppimismenetelmät

  • kirjalliset esitehtävät ennen lähituntia
  • harjoittelu luokassa
  • simulaatioharjoitukset

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Arviointi hyväksytty/hylätty
  Hyväksytty suoritus sisältää seuraavat suoritukset:
  • esitehtävät ovat tehtynä ennen harjoittelutuntia
  • aktiivinen osallistuminen/läsnäolo kaikilla laboraatio- ja simulaatio-tunneilla (10 tuntia)
  • hyväksytty lääkelaskukoe

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2021 - 30.09.2021

  • 1 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK20

  Pienryhmät

  • Ryhmä 1 (Koko: 15. Avoin amk: 0.)
  • Ryhmä 2 (Koko: 15. Avoin amk: 0.)

  Lisätietoja

  • Työpuku
  • Harjoittelutunneille ja simulaatioihin osallistuminen on pakollista, poissaolot korvataan muiden ryhmien opetuksen mukana! (Korvaaminen kirjallisella tehtävällä ei ole mahdollista).
  • Harjoittelutunneille on aiheeseen liittyvät esitehtävät Itsissä, jotka tulee olla tehtynä ennen tunnille tuloa. Mikäli opiskelija ei ole tehnyt esitehtävää, hän ei voi osallistua tunnille.

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogiset toimintatavat

  • Käänteinen oppiminen
  • Pienryhmätyöskentely

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  1 op = 27 h opiskelijan työtä
  Harjoittelu luokka- ja simulaatiotilanteissa suoritetaan kahdessa pienryhmässä kolmena harjoittelukertana (3+3+4h = 10 tuntia lab/sim-harjoituksia luokassa)
  • 2 x 3h harjoittelutunnit luokassa
  LAB 1 (3h) gynekologinen hoitotyö ja raskauden seuranta (gynekologinen tutkiminen, PAPA-näytteen ottaminen jne.)
  LAB 2 (3h) ensiapuluonteinen synnytys ja imetys
  4h (2+2) simulaatio
  Aiheet: Raskauden keskeytys (kirurginen) ja synnytys sairaalan ulkopuolella
  • 11 h itsenäistä opiskelua (lähituntien edellyttämien esitehtävien tekeminen, tiedonhaku ja kirjaaminen kirjalliseen muotoon)
  HUOM! Koko ryhmä on koulussa aina yhtä aikaa! (kun ryhmällä A on harjoittelu-tunti, ryhmällä B on työpaja ja päinvastoin)

  Sisältö ja ajoitus

  • Gynekologinen perustutkimus, gynekologiset instrumentit ja rintojen tutkiminen
  • Raskauden ehkäisymenetelmiin tutustuminen
  • Irtosolunäytteen otto (Papa-näyte)
  • Avustaminen kiireellisessä, ensiapuluonteisessa synnytyksessä
  • Imetysohjaus ja imetyksen apuvälineet

•   Sisätauti-kirurgisenpotilaan hoitotyö 1 TH00BW50-3001 25.10.2021-31.12.2021  8 op  (PTERTK21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Tavoitteet
  
  Opiskelija
  • Osaa määrittää ja kirjata sisätauti-kirurgisen potilaan hoidon tarpeita, suunnitella ja toteuttaa hoitoa, arvioida hoidon vaikutuksia.
  • Tunnistaa sisätautipotilaiden ja kirurgisesti hoidettavien sairauksien ja vammojen tuomat muutokset potilaalle ja hänen läheisilleen.
  • Osaa soveltaa potilaskohtaisesti sisätautien ja kirurgian hoitomenetelmiä.
  • Harjaantuu sisätautipotilaiden ja kirurgiseen hoitoon liittyvässä lääkehoito-osaamisessa
  • Osaa ohjata ja tukea potilasta ja läheisiä terveysongelman hallinnassa sekä yleisten sisätauti ja kirurgisen potilaan hoidon vaatimissa elämäntapamuutoksissa ja kuntoutuksissa.
  • Osaa käyttää tilanteeseen sopivia asiakaslähtöisiä opetus- ja ohjausmenetelmiä, kuten yksilö- ja ryhmäohjaus tukemaan potilaan hoitoon sitoutumista ja omahoitoa.
  • Tietää eri ammattiryhmien tehtävät ja vastuun sekä yhteistyön merkityksen sisätauti-kirurgisen potilaan toimintakyvyn ylläpitämisessä ja edistämisessä moniammatillisessa tiimissä.
  • Toimii eettisesti erilaisissa hoitotilanteissa ja työyhteisössä.
  • Osaa toimia työ- ja potilasturvallisuutta edistävällä tavalla

  Opintojakson sisältö

  Sisältö
  
  • Sisätauti-kirurgisen potilaan hoitopolku
  • Moniammatillisessa työryhmässä toimiminen
  • Sisätauti-kirurgisen potilaan hoidossa käytettävät tutkimusmenetelmät
  • Lääkehoidon toteuttaminen
  • Ravitsemustilan arviointi ja hoito
  • Potilaan ohjaaminen ja opetusmenetelmät
  • Omahoidon tukeminen ja hoitoon sitoutuminen
  • Hoitotyön prosessi ja rakenteinen kirjaaminen
  • Kuntoutus ja jatkohoito
  • Työ- ja potilasturvallisuus
  • Eettinen ja vastuullinen toiminta

  ---

  Vastuuopettaja

  Maika Kummel

  Ohjausvastuut

  Ohjaava opettaja Maika Kummel

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Harjoittelu arvioidaan asteikolla hyväksytty-hylätty.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  25.10.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.06.2021 - 13.09.2021

  • 8 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK21

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Sisältö ja ajoitus

  Harjoittelu tapahtuu 15.11.-19.12.2021

•   Sisätauti-kirurgisenpotilaan hoitotyö 2 TH00BW51-3001 01.01.2022-31.05.2022  8 op  (PTERTK21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Tavoitteet
  
  Opiskelija
  • Osaa määrittää ja kirjata sisätauti-kirurgisen potilaan hoidon tarpeita, suunnitella ja toteuttaa hoitoa, arvioida hoidon vaikutuksia.
  • Tunnistaa sisätautipotilaiden ja kirurgisesti hoidettavien sairauksien ja vammojen tuomat muutokset potilaalle ja hänen läheisilleen.
  • Osaa soveltaa potilaskohtaisesti sisätautien ja kirurgian hoitomenetelmiä.
  • Harjaantuu sisätautipotilaiden ja kirurgiseen hoitoon liittyvässä lääkehoito-osaamisessa
  • Osaa ohjata ja tukea potilasta ja läheisiä terveysongelman hallinnassa sekä yleisten sisätauti ja kirurgisen potilaan hoidon vaatimissa elämäntapamuutoksissa ja kuntoutuksissa.
  • Osaa käyttää tilanteeseen sopivia asiakaslähtöisiä opetus- ja ohjausmenetelmiä, kuten yksilö- ja ryhmäohjaus tukemaan potilaan hoitoon sitoutumista ja omahoitoa.
  • Tietää eri ammattiryhmien tehtävät ja vastuun sekä yhteistyön merkityksen sisätauti-kirurgisen potilaan toimintakyvyn ylläpitämisessä ja edistämisessä moniammatillisessa tiimissä.
  • Toimii eettisesti erilaisissa hoitotilanteissa ja työyhteisössä.
  • Osaa toimia työ- ja potilasturvallisuutta edistävällä tavalla.

  Opintojakson sisältö

  Sisältö
  
  • Sisätauti-kirurgisen potilaan hoitopolku
  • Moniammatillisessa työryhmässä toimiminen
  • Sisätauti-kirurgisen potilaan hoidossa käytettävät tutkimusmenetelmät
  • Lääkehoidon toteuttaminen
  • Ravitsemustilan arviointi ja hoito
  • Potilaan ohjaaminen ja opetusmenetelmät
  • Omahoidon tukeminen ja hoitoon sitoutuminen
  • Hoitotyön prosessi ja rakenteinen kirjaaminen
  • Kuntoutus ja jatkohoito
  • Työ- ja potilasturvallisuus
  • Eettinen ja vastuullinen toiminta

  ---

  Vastuuopettaja

  Maika Kummel

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2022 - 31.05.2022

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2021 - 14.01.2022

  • 8 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK21

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

•   Sisätautipotilaan hoitotyö TH00BW33-3001 01.08.2021-31.12.2021  5 op  (PTERTK21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Tavoitteet
  
  Opiskelija
  • Osaa kuvailla keskeisten sisätautien syntymekanismit, oireet, tutkimukset ja lääketieteelliset hoidot
  • Tietää keskeisimmät sisätautisairaudet ja sisätautipotilaan hoitopolun
  • Tunnistaa sisätautipotilaan hoidon tarpeita ja osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida hoitoa ja tehdä tarvittavat johtopäätökset näyttöön perustuen
  • Hallitsee sisätautipotilaan hoidossa käytettäviä keskeisiä hoitotoimenpiteitä ja hoitotyön menetelmiä potilasturvallisuutta noudattaen
  • Tietää hoitajan roolin ja merkityksen omahoidon ohjauksessa ja tukemisessa
  • Hallitsee omahoidon ohjauksessa ja opetuksessa tarvittavia menetelmiä
  • Osaa tarkkailla, toteuttaa ja ohjata sisätautien hoidossa käytettävien tavallisimpien lääke- ja nestehoidon vaikutuksia, sivu- ja haittavaikutuksia

  Opintojakson sisältö

  Sisältö
  
  • sisätautipotilaan ohjaus, omahoidon tukeminen ja hoitoon sitoutuminen
  • sisätautipotilaan (sydän- ja verisuonisairaudet, keuhkosairaudet, diabetes, kilpirauhasen toimintahäiriöt, reuma, munuais- ja maksasairaudet, neurologia)
  hoitopolut, hoitomenetelmät ja lääkehoito
  • hengitys- ja verenkiertoelimistön sekä umpierityksen tarkkailu ja tukeminen
  • hoitoelvytys
  • ABCDE, NEWS ja ISBAR -työkalujen käyttö

  ---

  Vastuuopettaja

  Jari Säämänen

  Nina Rantalaiho-Kulo

  Ohjausvastuut

  Jari Säämänen
  Nina Rantalaiho-Kulo

  Toteutustapa

  40% Lähiopetus, 60% Etäopetus

  Oppimateriaali

  - Ahonen, Blek-Vehkaluoto, Ekola, Partamies, Sulosaari, Buure 2016. Kliininen Hoitotyö, Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoito. SanomaPro.s 185-298,325-329 ,335-381, 368-376, 386-393, 403-409, 448-506 , 586-608, 733-739, 769-776 , 782-806.
  - Holmström P, Virtanen S, Björn Marko ja Rissanen Riina (2020) Patofysiologia. Sanoma Pro. Teemakohtaiset sisällöt.
  - Saano S. & Taam-Ukkonen M. 2013. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy, Helsinki: Sydän ja verisuonisairauksien lääkehoito s. 340-377; Diabeteslääkkeet s. 378-399; Hengityselinsairauksien lääkehoito s. 472-491; Kortikosteroidit, kilpirauhasen lääkehoito s. 400-409, 587; Vitamiinit ja kivennäisaineet s. 678- 687
  - Käypähoito. Elvytys 2016.
  - Asiantuntijaluennot ja teemakohtaiset materiaalit
  - Oppiportin verkkokurssit: EKG:n perusteet ja systemaattinen tulkinta; EKG ja iskemia; EKG ja nopeat rytmihäiriöt; EKG ja hitaat rytmihäiriöt; Inhaloitavat lääkevalmisteet
  - Terveysportti 2014 Sairaanhoitajan käsikirja.

  Oppimismenetelmät

  • vuorovaikutteiset luennot
  • tiimi- ja käänteinen oppiminen
  • itsenäinen perehtyminen aiheeseen teemoittain (asiantuntija-artikkelit, tieteelliset tutkimukset), yksilö- ja pienryhmätehtävät ja osaamistestit teemoittain verkko-opetuksena ennen prekliinistä harjoittelua
  • kirjallinen tentti

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Kontaktitunnit, prekliiniset harjoittelut, pienryhmä- tai yksilötehtävät, osaamistestit ja kirjallinen koe + lääkelasku ovat pakollisia.
  
  Mahdollisista poissaoloista opiskelija on yhteydessä omaan opettajaansa.
  
  Osaamistestit
  
  Jokaisessa teemassa on aihealueeseen liittyvä pienryhmä- tai yksilötesti ja/tai osaamistesti. Pienryhmä- ja yksilötestit arvioidaan Hyl/Hks. Osaamistesteissä tulee olla puolet oikein ja ne tulee tehdä teeman aikana. Tehtävien ja osaamistestien suorittaminen on osa opintojakson hyväksymiskriteereitä. Osaamistestin voi tehdä halutessaan uudelleen. Jos kaikista osaamistesteistä 70 % tai enemmän on oikein, nostaa se numerolla tentistä saatavaa arvosanaa.
  
  Arvosana
  
  SIHO: Hyl/1-5
  Laboraatioharjoitukset: Hyl/Hks

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.06.2021 - 19.10.2021

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK21

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Verkko-opetuksen osuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Webropol-tentti 2h IT-oppimistila Saccharomyces LEM_A177 12.11. klo 10.00 - 12.00
  1. uusintatentti
  2. uusintatentti

  Pedagogiset toimintatavat

  Kokonaistoteutuksessa integroituu sisätaudit ja niihin liittyvä patofysiologia ja lääkehoito, sisätautipotilaan hoitotyö ja luokkaharjoittelu

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  - Luennot 18 h
  - Laboraatioharjoittelu 12 h
  - Pienryhmätehtävät, osaamistestit ja laboraatioharjoituksiin sekä tenttiin valmistautuminen 103 h
  - Tentti 2 h
  Opiskelijan työtä yhteensä 135 h

  Sisältö ja ajoitus

  • sisätautipotilaan ohjaus, omahoidon tukeminen ja hoitoon sitoutuminen
  • sisätautipotilaan (sydän- ja verisuonisairaudet, keuhkosairaudet, diabetes, kilpirauhasen toimintahäiriöt, reuma, munuais- ja maksasairaudet, neurologia) hoitopolut, hoitomenetelmät ja lääkehoito
  • hengitys- ja verenkiertoelimistön sekä umpierityksen tarkkailu ja tukeminen
  • hoitoelvytys
  • ABCDE, NEWS ja ISBAR -työkalujen käyt

•   Terveyden edistäminen TH00BW22-3002 07.03.2022-22.04.2022  5 op  (PTERTK22) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Some of the studies in the study unit are arranged in English
  
  Objectives
  
  After the study unit the student will be able to:
  • Describe how the health-oriented approach is used as a basis for public health nursing work
  • Describe the current challenges related to the health and well-being of the population and the factors behind them
  • Describe the indicators of the health and well-being of the population and the importance of data in identifying the need for services and the provision of services
  • Describe the overall structure of social and health services and the legislation concerning social and health services
  • Retrieve information and guide people in different life stages to seek social and health services
  • Recognize the importance of multiprofessional activities from the perspective of service needs
  • Understand the importance of occupational and patient safety in nursing
  • Describe the meaning, benefits and general fields of application of health care technology in nursing
  • Describe the principles of sustainable development taking into account ecological, financial and social and cultural sustainability and the capital they generate.

  Opintojakson sisältö

  Contents
  
  • Health-orientation in the work of a public health nurse
  o The concepts of health and health-orientation
  o Engagement, empowerment, resource-orientation
  o A public health nurse as an expert of health promotion
  • Customer-oriented social and health services
  o Health and well-being of the population (current challenges and the factors behind them, register data and statistics)
  o Promotion of health and functional capacity, prevention of illnesses and accidents
  o Social and health care system and its development, funding, responsibilities and supervision and customer/patient rights
  o Social and health care services
  o Rehabilitation and rehabilitation services
  o Referring a customer to social and health care services
  • Health care technology
  o Digitalization and the use of technology in health care
  o Health care technology products and their usability in health promotion and self-care of customers
  • Sustainable development
  o Elements of sustainable development: ecological sustainability, financial sustainability, social sustainability, cultural sustainability
  o Objectives and action programmes in sustainable development
  o Sustainable development compliant activities in the work of a public health nurse

  ---

  Vastuuopettaja

  Hanna Ollikkala

  Maika Kummel

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.03.2022 - 22.04.2022

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2021 - 14.03.2022

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK22

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

•   Terveydenhoitajan ammatillinen osaaminen 7031603-3006 26.08.2021-03.06.2022  2 op  (AVOTERTS21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson on tarkoitus tukea terveyden edistämisen asiantuntijaksi kasvamista. Asiantuntijan keskeinen valmius on kyky arvioida omaa toimintaansa, tutkia sen tarkoituksenmukaisuutta ja tarvittaessa muuttaa toimintaansa jatkuvasti muuttuvissa opiskelun ja työelämän olosuhteissa. Tavoitteena on, että opiskelijan meta-ajattelu ja itsereflektiotaidot kehittyvät opintojakson sisältöjen ja toimintatapojen avulla, sillä nämä ovat jatkuvasti kehittyviä ja harjoittelua vaativia taitoja. Opiskelija osaa käyttää informaatio- ja kommunikaatioteknologiaa ammattinsa vaatimassa laajuudessa

  Opintojakson sisältö

  Sisällöt:
  - orientoituminen oppimisympäristöön
  - terveydenhoitajakoulutuksen rakenne ja sisältö
  - terveyden edistämisen asiantuntijaksi kehittyminen
  - harjoittelu
  - kansainvälistyminen
  - tietotekniset sovellutukset ja verkkosovellutukset

  ---

  Vastuuopettaja

  Marjatta Häsänen

  Hanna Ollikkala

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimismenetelmät

  Omasta opiskelusta vastuun ottaminen
  Vertaistuki
  Käänteinen oppiminen
  Innovaatiopedagogiikka

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Portfolion palautus kevät 2021 ennen valmistumista

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  26.08.2021 - 03.06.2022

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2021 - 12.09.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • AVOTERTS21

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Etäohjauskerrat
  HOPS/ kehityskeskustelu ja siihen valmistautuminen
  Yht. 54h

  Sisältö ja ajoitus

  Opintojen aloitus, orientaatiopäivät 26.-27.8.20 Lähiopetus:
  mm opintojen rakenne, verkko-opiskelun erityispiirteet (esim yhteyksien ohjaus ja testaus), innovaatiopedagogiikka, avoimen opiskelijasta tutkinto-opiskelijaksi
  Tuutorointi etäyhteyksillä
  Jobiili-info
  HOPS-kehityskeskustelut etäyhteyksillä

•   Terveydenhoitotyön erityiskysymykset 7031440-3007 02.09.2021-30.11.2021  5 op  (AVOTERTS21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  TERVEYDENHOITOTYöN ERITYISKYSYMYKSET 5 op TERI
  Opiskelija
  -osaa arvioida ja tukea eri-ikäisten ihmisten ja perheiden voimavaroja ja ennaltaehkäistä terveyden, turvattomuuden ja sosiaalisen kehityksen riskejä ja häiriöitä
  - osaa analysoida erilaisia asiakaslähtöisiä terveydenhoitotyön menetelmiä
  - syventää tietojaan puheeksi ottamisen ja varhaisen puuttumisen sekä neuvonnan ja hoidon tarpeen arvioinnissa
  - syventää tietojaan erilaisissa ryhmätyömenetelmissä ja osaa ohjata vertaisryhmiä
  - osaa toimia yhteisö- ja yksilötason erityiskysymysten hoitamisessa yhteistyössä monialaisen asiantuntijaryhmän kanssa ja osaa käyttää tietojaan ympäristön vaikutuksesta yhteisön terveydelle
  - syventää tietojaan erityisryhmien terveydenhoitotyössä
  - syventää valmiuksiaan lääkehoidossa

  Opintojakson sisältö

  -eri ikäryhmiin liittyvät erityiskysymykset
  -lapsiperheisiin ja nuoriin liittyvät erityiskysymykset esim. varhainen vuorovaikutus, sateenkaariperheet, lapsen puheenkehityksen häiriöt, lasten kaltoinkohtelu, varhainen puuttuminen ja puheeksiotto, syömishäiriöt
  -työikäiseen liittyvät erityiskysymykset esim. työttömyys
  -ikääntyneisiin liittyvät erityiskysymykset esim. kaltoinkohtelu, päihteet, yksinäisyys, ravitsemus, mielenterveys, lääkehoito

  ---

  Vastuuopettaja

  Anu Puodinketo-Wahlsten

  Hanna Ollikkala

  Ohjausvastuut

  Hanna Ollikkala
  Anu Puodinketo-Wahlsten

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Itslearning-oppimisalustalla

  Oppimismenetelmät

  Työelämälähtöiset oppimistehtävät
  Valtakunnallinen Rokokoo 2 op sisältyy opintojaksoon

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  02.09.2021 - 30.11.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2021 - 19.09.2021

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • AVOTERTS21

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogiset toimintatavat

  Työelämälähtoinen pienryhmätyöskentely
  Oppimisen jakaminen
  Verkko-opinnot

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Rokokoo verkko-opinnot 54 tuntia
  Casetehtävät pienryhmässä 71 tuntia

•   Terveydenhoitotyön kehittäminen 7031472-3007 01.08.2021-31.10.2021  5 op  (AVOTERTS21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - syventää toimintataitojaan terveydenhoitotyössä
  - kehittää toimintaansaasiakkaan kokonaishoidon itsenäisessä suunnittelussa, toteuttamisessa ja arvioinnissa
  - osaa ottaa kokonaisvastuunasiakkaiden hoidosta työryhmässään
  - osaa toimia hoitotyön asiantuntijana kehittämään terveydenhoitoa ja sen edellytyksiä työyksikössään
  - syventää lääkehoito-osaamistaan terveydenhoitotyön eri alueilla (lääkehoitopassi)
  - syventää tietojaan ja taitojaan terveydenhoitotyön erityispiirteistä ja siihen liittyvästä kirjaamisesta sekä ymmärtää kirjaamisen hoitotyön kehittämisessä.

  Opintojakson sisältö

  Sisältö ilmoitetaan toteutussuunnitelmassa.
  Oppimateriaali: Oppimateriaali ilmoitetaan toteutussuunnitelmassa

  ---

  Vastuuopettaja

  Marjatta Häsänen

  Hanna Ollikkala

  Ohjausvastuut

  Tutoropettajat Hanna Ollikkala ja Marjatta Häsänen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimismenetelmät

  Projekteissa oppiminen

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Ohjaustilanteen suunnittelu , toteutus ja arviointi: hyväksytty/ hylätty

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.10.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2021 - 30.09.2021

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • AVOTERTS21

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 30

  Lisätietoja

  Huomioidaan ohjaustilanteiden suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa 11/2020 väylähaku tutkinto-opiskelijaksi.

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  135 h
  Opiskelija pitää tuntikirjanpitoa.
  Ohjaavat opettajat antavat etäohjausta toteutuksen suunnitteluun.

  Sisältö ja ajoitus

  Info 2.9.2021
  Toteutukset ja arvioinnit pääsääntöisesti 30.11.2021 mennessä.
  
  Harjoittelu toteutuu erilaisissa projekteissa. Esim:
  
  PÄIHDEKASVATUS, TURUN KAUPUNGIN KANSSA YHTEISTYÖNÄ (4)
  https://www.turku.fi/sosiaali-ja-terveyspalvelut/terveyspalvelut/mielenterveys-ja-paihdepalvelut/paihdepalvelut-10

•   Terveydenhoitotyön syventävä harjoittelu simulaatiotilanteissa 7031602-3006 29.09.2021-20.12.2021  3 op  (AVOTERTS21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  -osaa toimia perustellusti erilaisissa terveydenhoitotyön tehtävissä

  Opintojakson sisältö

  Erilaisten terveydenhoitajan työhön liittyvien toimintojen simulointi.

  ---

  Vastuuopettaja

  Nita Björklöf

  Marjatta Häsänen

  Anu Puodinketo-Wahlsten

  Jaana Uuttu

  Hanna Ollikkala

  Ohjausvastuut

  Björklöf Nita, Häsänen Marjatta, Ollikkala Hanna, Puodinketu-Wahlsten Anu ja Uuttu Jaana

  Toteutustapa

  34% Lähiopetus, 66% Etäopetus

  Oppimismenetelmät

  tiimityöskentely, simulaatiopedagogiikka

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Etukäteistehtävät hyv-hyl
  Simulaatio hyv-hyl.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  29.09.2021 - 20.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.08.2021 - 12.12.2021

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • AVOTERTS21

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 30

  Pienryhmät

  • Pienryhmä 1 (Koko: 15. Avoin amk: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Koko: 15. Avoin amk: 0.)

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Toimipiste

  Kupittaan kampus

  Verkko-opetuksen osuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Pedagogiset toimintatavat

  Työelämälähtöisyys: tilanteet simulaatiossa ovat työelämälähtöisiä työelämän asiantuntijuutta hyödyntäen.
  Opettaja hyödyntävät osaamisen kehittymisen tukemisessa yhteisopettajuutta.
  Opiskelijat harjaantuvat tiimioppimisessa.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Simulaatiotilanteet 20 tuntia, etukäteistehtävät 61 h
  
  Opiskelijan työtunnit yhteensä 81 tuntia (3op).

  Sisältö ja ajoitus

  Vk 40, vk 48 ja vk 49
  Erilaisten terveydenhoitajan työhön liittyvien toimintojen simulointi.
  - Äitiys- ja lastenneuvola
  - Kouluterveydenhuolto
  - Työterveyshuolto
  - Moniammatillinen yhteistyö
  - Monikulttuurisuus
  -Haastavien tilanteiden puheeksiottaminen

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty / Hylätty

  Aktiivinen osallistuminen simulaatiotilanteisiin, läsnäolo 100%. Poissaolot korvataan osallistumalla korvaavaan simulaatioon, tarkemmat ohjeet opintojakson alkaessa.

•   Tutkimus-, kehitys- ja innovaatiotoiminta terveydenhoitotyössä 7031605-3005 01.08.2021-31.05.2022  5 op  (AVOTERTS21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa soveltaa tietojaan ja taitojaan ammattiopintoihin liittyvässä käytännön asiantuntijatehtävässä osana terveydenhoitotyön projekti- ja kehittämishankkeita
  - osaa soveltaa terveyden ja hyvinvoinnin strategioita terveydenhoitajatyön suunnittelussa, toteutuksessa, arvioinnissa ja kehittämisessä
  - osaa toimia moniammatillisessa yhteistyössä asiantuntijoiden ja palvelun käyttäjien kanssa palveluiden ja tuotteiden kehittämiseksi verkostoja ja työryhmiä hyödyntäen
  - osaa kehittää työyhteisötaitojaan terveydenhoitajatyössä ja sen johtamisessa ja kehittämisessä
  - tunnistaa yrittäjyyden mahdollisuudet ja osaa soveltaa yrittäjyysosaamistaan terveydenhoitajatyössä
  - ylläpitää tietojaan uusimmista tutkimustuloksista ja kehittämisideoista ja soveltaa niitä työssään terveyttä edistäen asiakkaidensa parhaaksi
  - tunnistaa oman kehittämis-, innovaatio ja tutkimusosaamisensa ja vahvistaa niitä terveyden edistämisen asiantuntijatehtävässään ja soveltaa niitä työssään.
  - tunnistaa yhteiskunnan haasteet ja osaa toimia niiden edellyttämällä tavalla sekä osaa kehittää terveydenhoitajatyötä aloitteellisesti ja innovatiivisesti yhteiskunnan ja työelämän tarpeesta.
  - osaa toimia kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti terveydenhoitotyössä

  Opintojakson sisältö

  Sisältö
  - Hanke ja projektitehtävien osa-alueet ja niissä toimiminen
  - Poikkisektorinen ja monialainen verkostotyö, kumppanuus terveydenhoitajatyön sidosryhmien kanssa
  - Yhteiskunnan ajankohtaiset haasteet ja niiden merkitys terveydenhoitajan työssä;
  - Terveyden edistämisen ja hyvinvointijohtamisen työkalut
  - Palvelujärjestelmät ja tuotteet sekä niiden kehittämisen periaatteet
  - Työelämän ja sen muutosten merkitys yksilöille, perheille ja yhteisöille
  - Sisäinen ja ulkoinen yrittäjyys terveydenhoitajatyössä
  - Näyttöön perustuva terveydenhoitotyö
  - Tutkiva ja kehittävä työote

  ---

  Vastuuopettaja

  Maika Kummel

  Ohjausvastuut

  vastuuopettaja Maika Kummel

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Toimeksiannon teemaan ja menetelmään keskittyvä kirjallisuus ja aikaisemmat tutkimukset.

  Oppimismenetelmät

  Työelämälähtöisyys, innovaatiopedagogiikka

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Numeerinen arviointi 0-K5
  Seminaariin osallistuminen hyväksytty-hylätty

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.05.2022

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2021 - 24.12.2021

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • AVOTERTS21

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Pedagogiset toimintatavat

  Työelämälähtöisyys, innovaatiopedagogiikka

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Th-kehittämistyö, joka perustuu toimeksiantoon. Lisäksi aiheesta tehdään asiantuntija-artikkeli.

  Sisältö ja ajoitus

  Th-kehittämistöiden toimeksiannot esitellään joulukuun 2021 infossa. Työ tehdään parityönä. Joulukuussa toteutetaan vielä tiedonhaun opastus. Th-kehittämistyötä tehdään koko kevät 2022 ja kurssi päättyy seminaariin, jossa esitellään kehittämistyö kokonaisuudessaan ja siihen liittyvä artikkeli.

•   Tutkimus-, kehitys- ja innovaatiotoiminta terveydenhoitotyössä 7031605-3006 01.01.2022-29.05.2022  5 op  (MTERTK22) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa soveltaa tietojaan ja taitojaan ammattiopintoihin liittyvässä käytännön asiantuntijatehtävässä osana terveydenhoitotyön projekti- ja kehittämishankkeita
  - osaa soveltaa terveyden ja hyvinvoinnin strategioita terveydenhoitajatyön suunnittelussa, toteutuksessa, arvioinnissa ja kehittämisessä
  - osaa toimia moniammatillisessa yhteistyössä asiantuntijoiden ja palvelun käyttäjien kanssa palveluiden ja tuotteiden kehittämiseksi verkostoja ja työryhmiä hyödyntäen
  - osaa kehittää työyhteisötaitojaan terveydenhoitajatyössä ja sen johtamisessa ja kehittämisessä
  - tunnistaa yrittäjyyden mahdollisuudet ja osaa soveltaa yrittäjyysosaamistaan terveydenhoitajatyössä
  - ylläpitää tietojaan uusimmista tutkimustuloksista ja kehittämisideoista ja soveltaa niitä työssään terveyttä edistäen asiakkaidensa parhaaksi
  - tunnistaa oman kehittämis-, innovaatio ja tutkimusosaamisensa ja vahvistaa niitä terveyden edistämisen asiantuntijatehtävässään ja soveltaa niitä työssään.
  - tunnistaa yhteiskunnan haasteet ja osaa toimia niiden edellyttämällä tavalla sekä osaa kehittää terveydenhoitajatyötä aloitteellisesti ja innovatiivisesti yhteiskunnan ja työelämän tarpeesta.
  - osaa toimia kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti terveydenhoitotyössä

  Opintojakson sisältö

  Sisältö
  - Hanke ja projektitehtävien osa-alueet ja niissä toimiminen
  - Poikkisektorinen ja monialainen verkostotyö, kumppanuus terveydenhoitajatyön sidosryhmien kanssa
  - Yhteiskunnan ajankohtaiset haasteet ja niiden merkitys terveydenhoitajan työssä;
  - Terveyden edistämisen ja hyvinvointijohtamisen työkalut
  - Palvelujärjestelmät ja tuotteet sekä niiden kehittämisen periaatteet
  - Työelämän ja sen muutosten merkitys yksilöille, perheille ja yhteisöille
  - Sisäinen ja ulkoinen yrittäjyys terveydenhoitajatyössä
  - Näyttöön perustuva terveydenhoitotyö
  - Tutkiva ja kehittävä työote

  ---

  Vastuuopettaja

  Maika Kummel

  Ohjausvastuut

  Vastuuopettaja Maika Kummel

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2022 - 29.05.2022

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2021 - 14.01.2022

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • MTERTK22

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 30

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Verkko-opetuksen osuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  H-5

•   Vastaanottotoiminta, avohoito ja ikääntyneen voimavaraistava hoitotyö 7031493-3041 01.08.2021-31.12.2021  4 op  (PTERTK20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  IKääNTYNEEN?VOIMAVARAISTAVA?HOITOTYö 4?OP?VAASI
  Tavoitteet:
  Opiskelija
  - Osaa toimia asiakaslähtöisesti ja tukea asiakkaan suunnitelmallista omahoitoa ja hoitoon sitoutumista
  - Osaa tehdä hoidon tarpeen arvioinnin ja ohjata asiakkaita tarkoituksenmukaisten sosiaali- ja terveyspalvelujen pariin
  - Osaa hyödyntää sähköisiä palveluita osana asiakkaan ohjausta ja hoitoa
  - Osaa käyttää tarkoituksenmukaisesti asiakaslähtöisiä opetus- ja ohjausmenetelmiä
  - osaa toimia moniammatillisessa työyhteisössä
  - osaa hyödyntää viestintäteknologiaa asiakkaan hoidossa ja ohjauksessa
  - Tunnistaa yleisimmät geriatrisetsairaudet ja niiden lääketieteellisen hoidon
  - Osaa arvioida ja tukea ikääntyneiden toimintakykyä ja voimavaroja
  - Osaa arvioida hoitoa tarvitsevan asiakkaan hoidon tarpeen
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ikääntyneiden turvallista ja vaikuttavaa lääkehoitoa
  - Osaa tukea ja ohjataperhettä ja läheisiä ikääntyvän hoidossa
  - Osaa toimia eettisten arvojen ja periaatteiden mukaan ikääntyvän hoitotyössä ja arvostaa iäkkään ihmisen elämänvaihetta
  - saa toimia työ- ja potilasturvallisuuden edellyttämällä tavalla
  - tuntee aikuisten rokotusohjelma sekä erilaisten ryhmien rokottamisen sekä osaa rokottamisen oikein ja turvallisesti
  - tunnistaa vastaanotto- ja avohoitotoimintaan liittyvät infektioriskit ja osaa toimia niiden minimoimiseksi

  Opintojakson sisältö

  Opintojakso sisältää 2 op englannin kielellä toteutettavia opintoja
  Ikääntyneen hoitotyö 2op
  - Ikääntymiseen liittyvät muutokset?
  - ikäpolitiikka ja ikääntyneiden palvelut
  - Iäkkään toimintakyvyn ja voimavarojen arviointi sekä tukeminen eri ympäristöissä
  - Iäkkäiden lääkehoidon turvallinen ja vaikuttava toteuttaminen
  - Iäkkään ihmisen perheen ja läheisten osallisuus hoidossa
  
  Geriatria ja farmakologia 1 op?
  - Iäkkäiden sairaudet
  - Iäkkäiden lääkehoito
  
  Vastaanottotoiminta, kotisairaanhoito ja kotisairaala 1 op
  - Sairaanhoitajan toimintavastuut ja velvollisuudetmoniammatillisessa yhteistyössä
  - Hoidon tarpeen arviointi
  - Voimavaraistava potilasohjaus
  - Puhelinohjaus ohjausmenetelmänä
  - Hoitotyön ajankohtaiset erityishaasteet
  - Aikuisten rokotukset
  - Asiakaspalveluprosessi ja hyvän asiakaspalvelun elementit
  - Erilaiset asiakaspalvelun ja ohjauksen laadun ja vaikuttavuuden arviointimenetelmät sekä asiakaspalvelun, ohjauksen ja opetuksen kehittäminen

  ---

  Vastuuopettaja

  Nina Rantalaiho-Kulo

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  opintojakson aikana osoitettu materiaali ja
  Eliopoulos C 2013. Fast Facts for the Gerontology Nurse: A Nursing Care Guide in a Nutshell. Available as e-Textbook: https://turkuamk.finna.fi/Record/nelli26_tuamk.2550000001165451

  Oppimismenetelmät

  Lähi- ja verkko-opetus, ryhmätentti

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Tiimityöskentelyyn osallistuminen, yksilötehtävä hyväksytty/hylätty, case-tehtävän esitys ja opponointi ryhmissä hyväksytty/hylätty, rokotusosaamisen verkkokurssi soveltuvin osin hyväksytty/hylätty, tentti 0-5

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.06.2021 - 22.09.2021

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • PTERTK20

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Terveydenhoitajakoulutus

  Arviointiasteikko

  H-5

  Pedagogiset toimintatavat

  Tiimityöskentely, työelämälähtöiset case-tehtävät, käänteinen oppiminen, opintokäynnit

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Yksilötehtävät artikkeleihin liittyen, case-tehtävä, rokotusosaamisen verkkokurssi soveltuvin osin, tentti, 4x27h=108h opiskelijan työtä

  Sisältö ja ajoitus

  TÄMÄ toteutus päivittymässä, on siis vielä kesken.
  
  Opintojakso sisältää 2 op englannin kielellä toteutettavia opintoja
  Ikääntyneen hoitotyö 2op
  • Ikääntymiseen liittyvät muutokset
  • ikäpolitiikka ja ikääntyneiden palvelut
  • Iäkkään toimintakyvyn ja voimavarojen arviointi sekä tukeminen eri ympäristöissä
  • Iäkkäiden lääkehoidon turvallinen ja vaikuttava toteuttaminen
  • Iäkkään ihmisen perheen ja läheisten osallisuus hoidossa
  Geriatria ja farmakologia 1 op
  • Iäkkäiden sairaudet
  • Iäkkäiden lääkehoito
  Vastaanottotoiminta, kotisairaanhoito ja kotisairaala 1 op
  • Sairaanhoitajan toimintavastuut ja velvollisuudet moniammatillisessa yhteistyössä
  • Hoidon tarpeen arviointi
  • Voimavaraistava potilasohjaus
  • Puhelinohjaus ohjausmenetelmänä
  • Hoitotyön ajankohtaiset erityishaasteet
  • Aikuisten rokotukset
  • Asiakaspalveluprosessi ja hyvän asiakaspalvelun elementit
  • Erilaiset asiakaspalvelun ja ohjauksen laadun ja vaikuttavuuden arviointimenetelmät sekä asiakaspalvelun, ohjauksen ja opetuksen kehittäminen

Lukuvuosi 2022 - 2023

Koulutukseen ei ole liitetty toteutuksia.