Promotion of Family Health (10 cr)

Evaluation scale

H-5

Content scheduling

VAKA Vanhemmuuteen kasvavan perheen terveydenhoitotyö 3 op
Ajoitus: viikot 35 - 40
Sisällöt:
Vanhemmuuden ja varhaisen vuorovaikutuksen tukeminen
Raskauden ja lapsivuodeajan seuranta, hoito ja ohjaus äitiyshuollossa
Raskauteen ja lapsivuodeaikaan liittyvät erityiskysymykset
Perhevalmennus
Imetysohjaus
Perhesuunnitteluohjaus (plissit-malli ja ehkäisyneuvonta)
Raskauteen ja vanhemmuuteen liittyvät erityiskysymykset esim. mielenterveys
Kotikäynti
LATE
vk 40-5
Sisällöt:
-lastenneuvolatoimintaa ohjaavat periaatteet
-lapsen ja perheen voimavaralähtöinen vanhemmuuden tukeminen lapsen eri kehitysvaiheissa
-neuvolaikäisen lapsen kasvu ja kehitys sekä määräaikaisseuranta
-lapsen näön ja kuulon seuranta
-imeväisen ja leikki-ikäisen lapsen ravitsemus
-rokotusohjelma ja rokottaminen
-lapsen kehitykseen liittyvät erilliskysymykset (esim. kastelu, kehitysviiveet, syömisongelmat, puheen kehityksen häiriöt ym)
-seksuaalisuuden portaat
-moniammatillinen yhteistyö
TYPE
Ajoitus: viikot 3-7
sisällöt:
- työterveyshoitaja työterveyshuollossa
- hyvä työterveyshuoltokäytäntö
- työpaikkaselvitys
- työympäristö: työkuormitus ja vaaratekijät
- työkyky
- työterveyshuollon terveystarkastukset

Objective

PROMOTION OF FAMILY HEALTH 10 cr PETEObjectives Students will- learn to plan, provide, document and evaluate- Family planning, pregnancy and postpartum monitoring, care and guidance- Health monitoring, care and guidance for infants, school-aged children and adolescents and their families- Health care and health advice of employed and unemployed adultsPublic Health Nursing of Families Growing into Parenthood 3 cr VAKAObjectives Students will- Learn to apply their knowledge in health advice regarding motherhood and parenthood based on the needs and expectations of families- Learn to apply their knowledge to answer the customer’s and her family’s special questions regarding pregnancy and parenthood- Learn to work as a breastfeeding counsellor- Learn to apply their knowledge in matters regarding the family’s sexual healthPublic Health Nursing of Families with Children 3 cr LATEObjectives Students will- Learn to apply their knowledge to monitor the growth and development of children and to support children as individuals, family members and representatives of their own culture- Learn to co-operate with families and various interest groups to maintain and promote a safe growth environment- Learn to apply their knowledge to support parenthood throughout the family’s development- Learn to prevent infectious diseases and to master vaccination- Be able to carry out family educationPublic Health Nursing of School-Aged Children and Young Families 2 cr KOTEObjectives Students will- Learn to apply their knowledge to monitor the growth and development of adolescents and to support adolescents as individuals, family members, members of the school community and representatives of their own culture- Learn to guide adolescents in their sexual development and changes, as well as in mental health questions at different ages, and will be able to guide the adolescent’s family in problematic situations- Learn to apply their knowledge in the health problems of adolescents and in the resulting changes in the lives of families, as well as treat, guide and support adolescents and their families in these questions- Learn to work multiprofessionally to maintain and promote the health of adolescents and their familiesPublic Health Nursing of Working-Age Families 2 cr TYPEObjectives Students will- Learn to assess the importance of work, the work environment and unemployment on people and their well-being- Learn to support the ability to work and functional capacity of working-age people and to work multiprofessionally with working-age customers and their families

Content

Public Health Nursing of Families Growing into Parenthood 3 cr VAKAContents- Support for parenthood and early interaction- Monitoring, care and guidance of the pregnancy and postpartum period in prenatal care- Special questions regarding pregnancy and the postpartum period- Family training and counselling- Breastfeeding counselling- Family planning guidance (plissit model and contraceptive advice)- Special questions related to pregnancy and parenthood, e.g. mental health- House callPublic Health Nursing of Families with Children 3 cr LATEContents- Principles guiding operations in child health centres- Support for parenthood based on the child’s and family’s resources throughout the child’s development- Growth and development of under-school-aged children, as well as regular follow-ups- Monitoring of the child’s sight and hearing- Nutrition of babies and toddlers- Special questions related to the nutrition of children (constipation, diarrhoea)- Immunisation programme and vaccination- Special questions related to the child’s development (e.g. bed-wetting, delays in development, eating problems, disturbances in speech development)- Levels of sexuality- Multiprofessional cooperationPublic Health Nursing of School-Aged Children and Young Families 2 cr KOTEContents- Principles governing school health care- Growth and development of a school-aged child, as well as regular follow-ups- Screenings- Risks/disturbances in the health and social development of school-aged children and adolescents and how to address them, e.g. bullying at school, school fatigue, obesity, depression- Empowering support for children/adolescents and their families- health promotion in the school community and student welfarePublic Health Nursing of Working-Age Families 2 cr TYPEContents- Ability to work and well-being at work- Legislation on occupational health- Plan of action and occupational health care agreement- Workplace survey- Physical examinations- Work environments; adverse factors, risk factors and stress factors- Coping at work- Work-related illnesses, occupational diseases and accidents- Activities to maintain the ability to work and the promotion of well-being at work- Multiprofessional activities/networks/development of the quality of one’s own work

Materials

VAKA
Klemetti, R. ja Hakulinen-Viitanen, T. (toim.) 2013. Äitiysneuvolaopas. Suosituksia äitiysneuvolatoimintaan. THL, opas 29,2013. Tampere. Juvenes Print. http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/110521/THL_OPA2013_029_verkko.pdf?sequence=3&isAllowed=y
Klemetti, R. ja Raussi-Lehto, E. (toim.) 2014. Edistä, ehkäise ja vaikuta -Seksuaali- ja lisääntymisterveyden toimintaohjelma 2014-2020. THL opas 33,2014. Tampere. Juvenes Print
http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/116162/THL_OPAS33_VERKKO9.3.2016.pdf?sequence=3&isAllowed=y
Imetysohjaustentti:
Deufel, M., Montonen E. (toim.) Onnistunut imetys. Duodecim.Tammerprint Oy. Tampere.
tai
Koskinen, K. 2008. Imetysohjaus. Edita.
THL: Äitiysneuvola
https://thl.fi/fi/web/lapset-nuoret-ja-perheet/peruspalvelut/aitiys_ja_lastenneuvola/aitiysneuvola
Laajat terveystarkastukset:
http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/90831/URN_ISBN_978-952-245-708-0.pdf
LATE
Lastenneuvolakäsikirja (verkossa). THL. https://www.thl.fi/fi/web/lastenneuvolakasikirja
Teemat:
• Määräaikaistarkastukset - terveydenhoitajan osio
• Ohjeet ja tukimateriaalit: Menetelmät- sekä Terveysneuvontaosio
• Neuvolatyön perusteet
Syödään yhdessä - ruokasuositukset lapsiperheille https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/129744/KIDE26_FINAL_WEB.pdf?sequence=1
• sivut 10-41, 56-89, 98-107
Mäki, P., Wikström, K., Hakulinen-Viitanen, T. & Laatikainen, T. Terveystarkastukset lastenneuvolassa ja kouluterveydenhuollossa. Menetelmäkäsikirja. Sivut 13-32, 43-119, 125-134, 144-166, 181-191.
Laaja terveystarkastus. Ohjeistus äitiys- ja neustenneuvolaan sekä kouluterveydenhuoltoon.
Neuvola- ja alakouluikäisen lapsen ylipainon puheeksiotto. Saatavissa: http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/138145/URN_ISBN_978-952-343-322-9.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Sekä muu oppimateriaali
TYPE: optimassa

Teaching methods

VAKA: Lähi- ja verkko-opetus, tiimi-oppiminen, työelämäyhteistyö, osaamisen jakaminen, paritentti tai materiaalitentti (sovitaan infossa), käänteinen oppimisfilosofia= lähiopetukseen valmistatudutaan
TYPE: lähi- ja verkko-opetus, tiimioppiminen, tiimitehtävä
LAPE: lähiopetus, työelämälähtöinen tiimiopetus, PBL-opetus

Exam schedules

Lape yksilötentti 30.1, ensimmäinen uusinta 27.5.

Pedagogic approaches and sustainable development

VAKA: Perustuu tiimioppimiselle, sisältö työelämälähtöistä, hyödynnetään verkko-oppimista ja osaamisen jakamista
TYPE: työelämälähtöinen tiimioppiminen
LAPE: työelämälähtöinen tiimiopetus

Student workload

VAKA:
2 op yht 54t
Info 2t
Akvaariomenetelmä 2x2 t
Laboraatio/ työpaja 2t
Lukupiiri 5t
Tentti 2 t
100% verkossa: : ravitsemusohjauskeskustelu ja Baby Bakery-peli sekä vapaaehtoiset itsearviointitestit
Itsenäinen työskentely 39 t
Muutokset mahdollisia: Pinjan opintokäynti, ÄIMÄ ry:n kokemuskouluttaja?
TYPE: lähiopetus 16 h
lakitehtävä 10 h
työpaikkaselvitys 36h
LAPE:
lähiopetus 22h
ryhmätehtävät 20 h
PBL-itsenäinen työskentely 10h
tenttiin valmistautuminen 29 h

Evaluation methods and criteria

VAKA: oppimistehtävät hyv/ hyl ja Tentti 0-5
TYPE: lakitehtävä hyl/hyv ja työpaikkaselvitys 0-5
LAPE: ARVIOINNIN OSAT (LAPE)
1. Paritentti (numeerinen arviointi)
Lastenneuvolakäsikirja (verkossa). THL. https://www.thl.fi/fi/web/lastenneuvolakasikirja
Teemat:
• Määräaikaistarkastukset - terveydenhoitajan osio
• Ohjeet ja tukimateriaalit: Menetelmät- sekä Terveysneuvontaosio
• Neuvolatyön perusteet
Syödään yhdessä - ruokasuositukset lapsiperheille https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/129744/KIDE26_FINAL_WEB.pdf?sequence=1
• sivut 10-41, 56-89, 98-107
Mäki, P., Wikström, K., Hakulinen-Viitanen, T. & Laatikainen, T. 2017. Terveystarkastukset lastenneuvolassa ja kouluterveydenhuollossa. Menetelmäkäsikirja. Sivut 13-30, 43-85, 85-125 ja 127-150.
Laaja terveystarkastus. Ohjeistus äitiys- ja neustenneuvolaan sekä kouluterveydenhuoltoon.
Neuvola- ja alakouluikäisen lapsen ylipainon puheeksiotto. Saatavissa: http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/138145/URN_ISBN_978-952-343-322-9.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Sekä muu oppimateriaali
2. Ryhmätyö ja sen esitys (numeerinen arviointi, arviointiin osallistuu ryhmä itse, oppnoivaryhmä ja opettaja) valitusta lapsiperheen tuukemiseen ja ohjaamiseen liittyvästä aiheesta sekä hyväksytty suoritys chat-keskustelussa
3. Hyväksytty suoritus case-tehtävästä ja sen purkuun osallistumisesta
4. Hyväksytty suoritus Rokokoon syventävästä rokotusosaamisesta (sisältää portfolion ja hyväksytyn tentin)