Opinto-opas

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Forum-teatteritekniikka.
Opintojakson aikana tutustutaan forum-teatteriin, sen taustaan ja sovelluksiin sekä käyttöön teatteri-ilmaisun ohjaajan ammatissa. Opintojakson aikana toteututeaan forum-teatterikohtaukset valittujen yleisöjen kanssa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus:
-forum-teatterin historiaa
-forum-teatteriharjoitteita
-dramaturginen kehys forum-teatterissa
-jokerin tehtävä ja tekniikat
-omien kohtausten suunnittelu ja testaus pienryhmissä
-kontakti valittuun yleisöryhmään ja aktivoivan kohtauksen suunnittelu
-esitykset yleisölle

Lisäksi tutustuminen opintojakson aikana jaettavaan taustamateriaaliin (Rohd, Boal)

Sisällön jaksotus

Opintojakson ajat:
7.9. 9-12
8.9. 9-15
9.9. 9-14
12.9. 9-12
13.9. 9-15
14.9. 9-15
15.9. 9-12
19.9. 9-15
20.9. 9-12
21.9. 9-14 esitys klo 18, Föri-luokka ryhmä 1
22.9. 9-14 esitys klo 18, Föri-luokka ryhmä 2
26.9. 9-12
27.9. optio forum-kohtauksen kommentointiin (neloset)
29.9. 9-12

Opetus toteutuu EduCityn tiloissa ja osallistujina ovat lukioluokat Klassikon sekä Puolalanmäen lukiosta.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

-läsnäolo opetuksessa ja osallistuminen
-annettujen tehtävien suorittaminen määräajassa
-sisällön kehittäminen itsenäisesti ja yhdessä ryhmän kanssa
-vuorovaikutus osana prosessia
-raportti

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

-läsnäolo lähiopetuksessa
-lisäksi opiskelija suorittaa annetut tehtävät ja suorittaa kaikki osa-alueet aikataulussa
-opiskelija osaa perustiedot aiheesta

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

-läsnäolo lähiopetuksessa
-annettujen tehtävien suorittaminen aikataulussa
-sisällön soveltaminen oma-aloitteisesti ja sen eteenpäin vieminen opintojakson aikana
-ryhmässä toimiminen ja valittujen sisältöjen kehittäminen reflektoiden

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

-läsnäolo lähiopetuksessa
-annettujen tehtävien suorittaminen aikataulussa
-sisällön soveltaminen oma-aloitteisesti ja sen eteenpäin vieminen opintojakson aikana
-ryhmässä toimiminen ja valittujen sisältöjen kehittäminen reflektoiden
-lisäksi kyky soveltaa ja luoda uutta sekä omista ja ryhmän lähtökohdista suhteessa aiheeseen