Opinto-opas

Tavoitteet

• tunnet ohjaamisen teoriaa ja erilaisia näkökulmia ohjaamiseen
• osaat ohjata suunnitelmallisesti ja tavoitteellisesti erilaisia asiakkaita ja asiakasryhmiä
• osaat soveltaa erilaisia ohjauksen lähestymistapoja ja menetelmiä

Sisältö

• ohjaaminen sosionomin perustyömenetelmänä
• ratkaisu- ja voimavarakeskeinen lähestymistapa
• systeeminen lähestymistapa
• asiakkaan motivointi muutokseen motivoivalla keskustelulla
• ohjaaminen sähköisissä toimintaympäristöissä

Oppimateriaalit

Tenttimateriaali: Vilen, Leppämäki, Ekström: Vuorovaikutuksellinen tukeminen, Helsinki, WSOY sekä Näkki P. & Sayed, T. (toim.). 2015. Asiakastyön menetelmiä sosiaalialalla. Helsinki: Edita.
Tenttiin myös lähiopetusmateriaali.

Opetusmenetelmät

ryhmätyöskentely
itsenäinen opiskelu

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

15.12.22 klo 8-10. Valvottu ryhmätentti. Uusinta 25.1. klo 16-18.
Toinen uusintamahdollisuus 25.5. 2023 klo 16-18, tähän ilmoittauduttava Noora Kumpulaiselle sähköpostitse 16.5. 2023 mennessä.
Tentissä ei saa olla opintojakson materiaalia mukana.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

yhteistoiminnallinen oppiminen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op= 27 opiskelijan työtuntia.

Sisällön jaksotus

Ennakkotehtävä (ks. kohta lisätietoja)

17.11.22 klo 8-10 Aloitus, jakson tavoitteet, ryhmäjaot. Ohjaaminen sosionomin perustyömenetelmänä. Sirppa Kinos.
24.11.22 klo 8-10 Voimavarakeskeiset lähestymistavat. Motivoiva keskustelu. Noora Kumpulainen
1.12.22 klo 8-10 Ryhmäroolit ja ryhmän vaiheet. Vuorovaikutus ryhmän ohjaajan välineenä. Noora Kumpulainen
8.12.22 klo 8-10 Ohjaaminen sähköisissä toimintaympäristöissä. Mitä opin ryhmän ohjaamisesta? Sirppa Kinos
15.12.22 klo 8-10 Valvottu ryhmätentti verkossa. Anne Lämsä.

Verkkotapaamisten ulkopuolella opiskelijat kokoontuvat pienryhmissä ja toteuttavat yksilöohjausprosessin (3 ohjauskertaa, jokainen toimii vuorollaan ohjaajana) sekä ryhmänohjausprosessin (3 ryhmänohjauskertaa). Ryhmäohjauksesta palautetaan ryhmän yhteinen suunnitelma ohjauksista. Ohjausharjoitusten toteutumisen jälkeen jokainen opiskelija palauttaa yksilöllisen n. 2 sivun reflektiopaperin, jossa kuvaa a) mitä oppi ohjaamisesta ja tukemisesta yksilöohjausharjoituksissa ja b) mitä oppi ryhmäohjausharjoituksista.


Linkki jakson opetukseen:
Sirppa Kinos is inviting you to a scheduled Zoom meeting.

Topic: LINKKI YKSILÖN JA RYHMÄN OHJAAMINEN JA TUKEMINEN PSOSS22V
Join Zoom Meeting
https://turkuamk.zoom.us/j/67287664478

Viestintäkanava ja lisätietoja

Ennakkotehtävä:
Perehdy etukäteen ohjauksen lähestymistapoihin ja menetelmiin tenttikirjoissa. Perehdy myös alustavasti erilaisiin esimerkkeihin ohjausmenetelmistä:
- Ehyt ry. Ryhmäilmiö. Ryhmän ohjaajan käsikirja. https://ehyt.fi/wp-content/uploads/2020/06/Ryhmailmio_opas_verkko.pdf
(esim. tehtäviä alkuvaiheen ryhmäytykseen, positiivinen kierros, miellekartta, kannabiskeskustelu, kiusaamiskeskustelu, omien raha-asioiden hoitaminen)
- Mieli ry. Löydä oma tarinasi. Vertaistukiryhmät nuorille aikuisille. Ryhmänohjaajan opas.
https://mieli.fi/wp-content/uploads/2021/08/Loyda-oma-tarinasi_ohjaajan-opas.pdf
- Osallistavat menetelmät. Tuki- ja virikeaineisto. Kansan Sivistystyön Liitto KSL ry.
https://www.ksl.fi/images/osallistavatmenetelmat.pdf (esim. ajattelun hatut, ennakoiva dialogi)
- Karttunen, L. & Tahvanainen, S. 2011. Muistot näkyviksi! Muistelumenetelmäkansio.
https://www.jelli.fi/assets/files/sites/6/2017/07/Muistot-n%C3%A4kyviksi1.pdf (mitkä tahansa harjoitukset täältä)
- Vahvike. Vanhustyön keskusliiton ryhmä- ja viriketoiminnan aineistopankki. https://vahvike.fi/fi (mitkä tahansa harjoitukset täältä).

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Yksilöohjaus 1 op, hyväksytty / hylätty. Harjoituksissa läsnäolovelvoite.
Ryhmän ohjaus 1 op, hyväksytty / hylätty. Harjoituksissa läsnäolovelvoite.
Kontaktiopetus 1 op, hyväksytty / hylätty
Tentti 2 op hyl/1-5

Hylätty (0)

- hän ei toimi vastuullisena ryhmän jäsenenä
- hän ei osallistu aktiivisesti vuorovaikutukseen opintojaksolla
- hän ei osaa erottaa ohjaamista muunlaisesta vuorovaikutuksesta
-hän ei tunne ryhmän kehitysvaiheita eikä ohjaajan tehtäviä eri vaiheissa
- hän ei tiedä ohjaamisen erilaisia lähestymistapoja.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

- hänellä on puutteita vastuullisuudessa ja aktiivisuudessa osallistuessaan vuorovaikutukseen opintojaksolla
- yksilön ja ryhmän ohjaamisen tavoitteellisuudessa ja suunnitelmallisuudessa vielä kehittämistä
- hän osaa erottaa ammatillisen ohjaamista muunlaisesta vuorovaikutuksesta
-hän tietää ryhmän kehitysvaiheita
- hän tietää joitakin ohjaamisen lähestymistapoja.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

- opiskelija tietää sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet
- hän toimii vastuullisesti ja aktiivisesti ryhmässä
-hän osaa ohjata yksilöitä ja ryhmiä tavoitteellisesti ja suunnitelmallisesti
- hän ymmärtää ohjaamisen ammatillisena vuorovaikutuksen muotona
- hän tietää ryhmän kehitysvaiheet ja ohjaajan tehtäviä eri vaiheissa
- hän tietää ohjaamisen erilaisia lähestymistapoja ja menetelmiä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

- opiskelija tietää sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet
- hän toimii erittäin aktiivisesti ja vastuullisesti, muita osallistujia huomioiden, ryhmässä
- hän osaa ohjata yksilöitä ja ryhmiä tavoitteellisesti ja suunnitelmallisesti sekä kehittää määrätietoisesti ohjausosaamistaan
- hän tietää ryhmän kehitysvaiheet ja ohjaajan tehtävät eri vaiheissa
- hän tietää ohjaamisen erilaiset lähestymistavat ja erilaisia ohjaamisen menetelmiä.