Advanced Level Emergency Nursing (9 cr)

Evaluation scale

H-5

Content scheduling

-Eri-ikäisten potilaiden haastattelu ja tutkiminen (ABCDE), hoidon tarpeen sekä tarvittavien resurssien arviointi, työdiagnoosin tekeminen sekä oireiden mukainen ensihoito vaativissa ensihoitotilanteissa
-Työpari- ja CRM-työskentely
-Tilanteen johtaminen
-Hoitotason ensihoidon käytettävien hoito- ja tutkimusvälineiden turvallinen käyttö
-Hoitotason ensihoidon lääkehoito
-Kirjaaminen ja raportointi (ISBAR)
-VIRVE -viestintä erilaisissa vaativissa toimintaympäristöissä
-Potilaan voimavaroja edistävä työtapa, sekä aseptinen ja ergonominen työskentely ensihoitotilanteissa
-Yleisimmät akuutisti sairastuneen ja vammautuneen potilaan ensihoitoa vaativat tilanteet ja niiden ensihoito
-Taktinen hoitoelvytysprotokolla Käypä hoito -suositusten mukaisesti
-Viranomaisyhteistyö, viranomaistahojen johtosuhteet ja vastuualueet erilaisissa onnettomuustilanteissa
-Ensihoitajan psyykkinen hyvinvointi ja työssä jaksaminen
-Ensihoitotyön eettiset erityistilanteet
-Ympäristön turvallisuusriskit ja toimintaturvallisuuden varmistaminen
-Potilaiden ja asiakkaiden oikeudenmukainen ja tasa-arvoinen kohtelu, osaa heikommassa asemassa olevan huomiointi. Esim. Ilmoitus sosiaalihuollon tarpeesta, lastensuojeluilmoitus.
-Oman ja työparin työturvallisuuden huomiointi. Omasta ja muiden työhyvinvoinnista huolehtiminen. Esim ergonominen työskentely ja yhteisön ilmapiirin parantaminen.
-Työvälineiden turvallinen käyttö ja oikeaoppinen käsittely, turhia laitevaurioita ennaltaehkäisten
-Hoitotarvikkeiden tarkoituksenmukainen käyttö ja turhan jätteen ennaltaehkäisy. Jätteiden lajittelu.
-Tautien tarttumisen ennaltaehkäisy. Potilaiden terveyden edistäminen ja ohjaus tartuntatautien ehkäisyssä.
-Potilaiden ohjaaminen oikeiden terveyspalveluiden piiriin. Digitaalisten palveluiden käytön tukeminen. Esim. ensihoitotehtävien yhteydessä tehtävä potilasohjaus.
-Turvallisen hälytysajon periaatteiden tunteminen ja liikenneonnettomuuksien ehkäisy ensiapukoulutuksen avulla.

Objective

Objectives
• Students will deepen their competence in the health issues of people of different ages, emergency care administered to support the vital functions of patients and will be able to independently determine the urgency and make a preliminary diagnosis of care in accordance with the principles of CRM
• Students have the competence to lead a team in an emergency care situation
• Students will gain a more in-depth understanding in collaboration between authorities, will be able to use it to organize emergency care and further treatment for patients with multiple disorders and their family members for example
• Students will learn to take environmental safety risks into consideration and ensure operating safety in special emergency care situations
• Students will become familiar with the authorities’ fields of management and responsibilities in different types of accidents and will master the patient classification in major accidents
• Students will understand the principles according to which refraining from providing care is justified by the patient’s best interests

Content

Contents
• Interviewing and examining patients of different ages (ABCDE), assessment of need for care and the resources needed, making preliminary diagnoses and providing palliative emergency care in demanding emergency care situations
• Working in pairs, work with CRM
• Taking the lead in situations
• Safe use of advanced level care and examination equipment in emergency care
• Pharmacotherapy in advanced level emergency care
• Documentation and reporting (ISBAR)
• VIRVE communities in different demanding operating environments
• A work method that promotes the patient’s resources, command of aseptic techniques and ergonomic working methods in emergency care situations
• The most common situations in which emergency care is needed for acute and injured patients and how to manage them
• Advanced tactical resuscitation protocol in accordance with the Current Care Guidelines
• Emergency vehicle operations and safe management of the vehicle
• Collaboration with authorities, their fields of management and responsibilities in different types of accidents
• Psychological well-being of emergency nurses and coping at work
• Ethically special cases of emergency care
• Environmental safety risks and the securing of operating safety

Materials

Tenttikirjallisuus:
• Kuisma, ym. (toim.). 2021. Ensihoito s. 210-718 (soveltuvin osin).
• Ensihoito-opas: s. 184 - 298 (115 s), 369 - 374 (6 s), 381 - 417 (37 s)
• Helovuo ym. 2012. Potilasturvallisuus. Fioca Oy, Helsinki.
• Castren ym. 2015. Suuronnettomuusopas. Duodecim.
• Tieteelliset artikkelit
• Luennot, simulaatioharjoitukset ja niiden etukäteistehtävät
Oppimateriaalia itsenäisiä tehtäviä ja simulaatioihin valmistautumista varten:
• ISBAR-materiaali
• Terveysportti: Ensihoito, EKG, Duodecim lääketietokanta, Käypä hoito -suositukset
• Ensihoidon potilasturvallisuus (oppiportti.fi)
• Assessment Skills For Paramedics, Edit. by Amanda y Blaber and Graham Harris. Saatavilla e-kirjana Finnassa.

Teaching methods

• asiantuntijaluennot
• vuorovaikutteiset luennot kytkettyinä etukäteistehtäviin
• ohjattu työpajaharjoittelu puoliryhmissä
• etukäteistehtävät ennen simulaatioita ja simulaatioharjoitukset
• ohjattu ajoharjoittelu hälytysajoneuvolla
• itsenäinen opiskelu ja niihin liittyvät verkkokurssit
• itsenäiset työpajat
• kirjallinen tentti
• ohjaajana toimiminen ensiapurasteilla

Exam schedules

Verkkotentti, mahdollinen uusinta erikseen sovittuna ajankohtana.

International connections

• Etukäteismateriaalina simulaatioihin kansainvälisiä opetusvideoita ja tieteellisiä artikkeleita
• Simulaatioharjoitukset toteutetaan osin yhteistyössä työelämän toimijoiden kanssa; opiskelijat toimivat simulaatioissa pareina työelämässä toimivien ensihoitajien kanssa
• Potilasskenaariot luodaan ja niiden oikeellisuus varmistetaan yhteistyössä työelämän asiantuntijoiden kanssa.
• Simulaatioharjoituksissa pääpaino moniammatillisessa tiimityöskentelyssä, yhteisvastuullisuudessa, rakentavassa palautteessa sekä ammatillisen kasvun vahvistamisessa turvallisessa ja positiivisessa oppimisympäristössä

Completion alternatives

Ei ole.

Student workload

• asiantuntijaluennoille osallistuminen
• etukäteisvalmistautuminen ja osallistuminen työpajoihin
• etukäteisvalmistautuminen ja osallistuminen simulaatioharjoituksiin
• ajoharjoitteluun osallistuminen
• kirjallinen tentti ja siihen valmistautuminen
• Ohjaajana toimiminen ensiapurasteilla
- Vapaaehtoinen osallistuminen Poliisin TEMS - harjoitukseen.
Opiskelijan työtä 243h

Further information

Opiskelualustana Itslearning.