Lied (5 cr)

Evaluation scale

Hyväksytty/Hylätty

Content scheduling

Lied music is studied two periods. The student can participate both or just one. The subject for the autumn study period is Finnish Art Song. The repertoire for the spring study period is free of choice.

During the Lied study periods the student will get to know lied repertoire in different eras, composers, poets, style, phonetics and performance practice. The lied duos can choose their repertoire freely but a good dialogue with the teacher in needed to avoid collisions in the choices.

Duo lessons and group lessons - flexible schedule as long as the learning goals will be reached.

First meeting Fri 27.9. at 14-15.30 A224 - everyone participates - also possible to attend via zoom

Helsinki Lied - competition calling - lied concert Thu 3.10. at 18 Sigyn - lied course students will attend

Duo lessons Thu 10.10. at 10-12.30 A225

Duo lessons on project week Mon 21.10. & Tue 22.10. at 11-15, Wed 23.10. at 12-14.30 A225

Group lesson Fri 1.11. at 14-17 A224

Group lesson Fri 8.11. at 14-17 A224

Group lesson Fri 22.11. at 14-17 A224

Duo lessons Thu 28.11. Klo 10-15 A225

Dress rehearsal at Sibelius Museum Tue 3.12. at 14-16

Concert at Sibelius Museum Finnish Music day Sun 8.12. - detailed schedule TBA


Spring 2025 - start February

ENROLL FOR LIED MUSIC by e-mail eveliina.kytomaki@turkuamk.fi
AUTUMN STUDY PERIOD latest by 22.9.
SPRING STUDY PERIOD latest by the end of January.
After the deadline the teacher will do the final decisions and form the duos.

Already existing duos are prioritized in the student choices.

Objective

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- on tutustunut oman instrumentin kannalta keskeisten kokoonpanojen perusohjelmistoon
- osaa toimimaan yhteismusisointitilanteissa niin, että ryhmän on mahdollista muodostaa yhteinen taiteellinen näkemys kulloinkin opiskelun kohteena olevasta teoksesta
- osaa toimia vastuullisesti erilaisissa kokoonpanoissa ja kykenee rakentavaan yhteistyöhön muiden muusikoiden/laulajien kanssa
- osaa tunnistaa onnistuneen yhteismusisoinnin kannalta välttämättömiä ammattimuusikolta edellytettäviä valmiuksia
- osaa etsiä ohjelmistoja erilaisille kokoonpanoille
- osaa arvioida ohjelmiston vaativuutta/sopivuutta itselleen muusikkona sekä oppilailleen pedagogina
- osaa organisoida yhteismusisoinnin harjoituksia ja harjoituksiin tarvittavan ajan käyttöä yhteistyössä muiden yhtyeessä soittavien ja laulavien ja/tai omien oppilaidensa kanssa

Content

Opintojakso sisältää yhteismusisoinnin eri muotoja: kamarimusiikki, liedmusiikki, ooppera-ensemble, vanhan musiikin yhtye, orkesteriperiodit, yhtyelaulu.
Nämä kuvataan tarkemmin toteutussuunnitelmissa.
Yhteismusisoinnin opintoja ei voi suorittaa osallistumalla vain yhden em. osa-alueen opetukseen/projekteihin.
Yhteismusisoinnin opintojaksot 1-4 jakautuvat tasaisesti koko opintoajalle.

Opetukseen osallistuminen ja harjoitetun ohjelmiston esittäminen julkisesti koulun järjestämissä konserteissa tai avoimilla kamarimusiikkitunneilla. Suoritusmerkinnät tekee opiskelijan tutoropettaja saatuaan tiedon yhteismusisointia opettaneilta opettajilta. Opintojakson suoritusmerkintä tehdään kerralla lukuvuoden päätteeksi. Tarvittaessa suoritusmerkintä on mahdollista tehdä muulloinkin.

Tämä opintojakso voidaan suorittaa kv-vaihto-opintoina sekä osana TKI-projektia tai palvelutoimintaa.

Teaching methods

Dialogical small group working
Self assessment
Peer review

Assessment criteria, approved/failed

To pass the course, the student needs to:

rehearse the repertoire alone and together with the duo partner

attend to the lessons

share the scores online as agreed on the course

edit, translate and share the material needed for the concert programs and marketing

perform in the final concert (or in another occasion if the attending to the final concert is impossible due to illness or other force majeure)

Further information

ENROLL FOR LIED MUSIC by e-mail eveliina.kytomaki@turkuamk.fi
AUTUMN STUDY PERIOD latest by 21.9.2024
SPRING STUDY PERIOD latest by the end of January.
After the deadline the teacher will do the final decisions and form the duos.

Already existing duos are prioritized in the student choices.