Health Technology in the Health Promotion (5 cr)

Evaluation scale

H-5

Content scheduling

The objective of the course (5 ECTS) is for the student to be able to utilize the opportunities provided by well-being technology in health promotion, develop innovative problem-solving approaches to health promotion in regional, national, and international research and development activities, understand digitalization and electronic as well as mobile services as part of social and healthcare services and health promotion, and analyze current communication and media phenomena from the perspective of health promotion.

Content:
· Health media and health literacy
· Social media in health promotion
· Digitalization of healthcare, electronic and mobile services

Online teaching sessions:

11.9.2025 at 12.30-15.45
1.10.2025 at 12.30-15.45
12.11.2025 at 14.15-15.45

Objective

After completing the course the student is able to:
· recognize the opportunities offered by health technology and use them to promote health
· develop innovative health promotion solutions in regional, national and international research and development projects
· perceive digitalization, as well as electronic and mobile services, as part of social and health services and health promotion
· analyze current media and communication phenomena from the perspective of health promotion

Content

· Health media and health literacy
· Social media in the promotion of health
· Cultural well-being in the context of health promotion
· Digitalization, electronic and mobile services
· Innovation pedagogy in the context of health promotion

Materials

Lähiopetuksessa käytetty oppimateriaali lisätään opetuskerran jälkeen Itslearningiin. Sinne lisästään myös muu käytössä oleva materiaali.

Tenttimateriaali:
Kaija Suonsivu 2021: Kansalaisen hyvinvointi, terveys, sairaudet ja mediaviestintä. Books on Demand.

Matikainen ja Huovila, 2017: Sosiaalinen media terveyden edistämisessä https://helda.helsinki.fi/bitstream/handle/10138/297786/duo13732.pdf?sequence=1&isAllowed=y.

Paakkari, L., Torppa, M., Paakkari, O., Välimaa, R., Villberg, J., Ojala, K., & Tynjälä, J. 2019. Does health literacy explain the link between structural stratifiers and adolescent health? European Journal of Public Health. https://academic.oup.com/eurpub/article-abstract/29/5/919/5308386?redirectedFrom=fulltext.

Teaching methods

Opintojakso toteutuu monimuotoisesti verkko-opetuksen menetelmin.

Exam schedules

Verkkotentin ajankohta ilmoitetaan Itslearning-oppimisympäristössä. Tentti on integroitu viimeiseen opintokertaan.

Uusinta sovitaan vastuuopettajien kanssa.

International connections

Opintojakso toteutuu verkko-opetuksen menetelmin. Opiskelijoilta edellytetään osallistumista kaikille etäopetustunneille. Niiltä poissaolot korvataan korvaavalla tehtävällä, jotka annetaan kunkin opetustunnin jälkeen. Opintojaksoa ei voi suorittaa pelkästään korvaavilla tehtävillä.

Completion alternatives

Opintojakson voi hyväksilukea vastaavalla suorituksella tai sen voi suorittaa osaamisen näytöllä. Osaamisne näyttö tulee sopia vastuuopettajien kanssa ennen opintojakson alkua.

Student workload

Opintojakso toteutuu verkko-opetuksen menetelmin. Sen suorittamiseksi opiskelijan tulee tehdä yksi pienryhmätyö ja tentti sekä osallistua kaikille etäopetuskerroille. Opintojakso arvioidaan asteikolla hyl./T1-K5. Arviointi koostuu tehtävä- ja tenttiarvioista.

Lähiopetus: 14h
Pienryhmätyö: 61h
Tentti: 60h
Yhteensä: 135h

Further information

YAMK-opintoja, ei sovellu AMK-opintoihin. Avoin AMK maksimi: 5 opiskelijaa.