Baletti (3 op)

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Sisällön jaksotus

Opetus järjestetään aikavälillä 14.1.- 6.5.2021. Ensimmäinen opetuskerta on torstaina 14.1.2021. Tämän jälkeen balettitunnit järjestetään aina tiistaisin ja torstaisin klo 17:00-18:30. Viikolla 8 ja kiirastorstaina 1.4. ei ole opetusta.

Opetusharjoittelu järjestetään reaaliaikaisena verkko-opetuksena Zoomissa korona turvallisuutta noudattaaksemme. Siirrymme lähiopetukseen, jos tilanne sen sallii. Mahdollinen lähiopetus toteutetaan Linnasalissa (Linnankatu 54).

Opintojaksolla opiskelijan suunnittelee balettituntien sisältöjä miettien erityisesti baletin alkeiden liikerepertuaaria, tavoitteita ja toteutusta aikuisille. Tavoitteena on opettaa baletin liikekieltä sekä sanastoa oppilaille ja huomioida kehon oikeaoppiset linjaukset opetuksessa. Näiden lisäksi opiskelija harjoittelee baletin perusteiden opettamista, liikkeiden sanallistamista, tanssisarjan lähdön alle laskemista, puheen, laskujen ja rytmin yhdistämistä, puheen ja tekemisen suhteuttamista toisiinsa, musiikin ja tanssin yhteyttä. Opintojakson erityispiirteenä on opetuksen toteuttaminen Zoomissa ja Zoom-opetuksen harjoittelu.

Opetusryhmä koostuu Turun ammattikorkeakoulun ja Turun avoimen ammattikorkeakoulun opiskelijoista, joille opintojakso on osa vapaasti valittavia opintoja. Opetuksen perustana on baletin alkeet aikuisryhmälle. Opetus etenee ryhmän taitotason ja kehityksen mukaan.

Opetusharjoittelu koostuu omasta opetusharjoittelusta ja tanssituntien seuraamisesta, suunnittelutyöstä, vertaispalautteesta, reflektoinnista ja kirjallisista töistä. Opiskelijat laativat opetusharjoittelusta opetussuunnitelman ja jokaisesta tunnista tuntisuunnitelman. Tämän lisäksi opiskelijat seuraavat toistensa opetusharjoitteluita ja antavat sekä suullista että kirjallista vertaispalautetta toisilleen. Opiskelijat pitävät koko harjoittelun ajan oppimispäiväkirjaa. Harjoittelun päätyttyä opiskelija kirjoittaa tiivistelmän opetusharjoittelustaan, joka pohjautuu oppimispäiväkirjan havaintoihin.

Tavoitteet

Opiskelija lisää tanssinopettajan ammattitaitoaan opetusharjoittelulla eri tanssitekniikoissa. Harjoittelu kehittää opiskelijan ammatillista osaamista ja oman ammatti-identiteetin muokkautumista.
Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja itsearvioida taidetanssin opintojaksoja eri kohderyhmille. Opiskelija osaa käyttää länsimaisen taidetanssin opettamisen ja oppimisen termejä ammattimaisesti. Opiskelija osaa ottaa vastuun opetettavasta ryhmästä.
Opetusharjoittelija osaa laatia asiantuntevan ja rakentavan vertaispalautteen muille opetusharjoittelijoille. Opiskelija osaa ottaa vastaan palautetta ja kehittää opettamistaan saadun palautteen ja omien havaintojensa pohjalta.
Opetusharjoittelija osaa hyödyntää sujuvasti aineopintoja, tekniikkaopintoja ja pedagogisia opintoja harjoittelussaan.

Sisältö

Opetusharjoittelijat suunnittelevat ja toteuttavat lukukauden kestävän taidetanssin opintojakson. Harjoittelu koostuu opetuksen ja yhteissuunnittelun lisäksi opetustuntien seuraamisesta, kirjallisista töistä, itse- ja vertaisarvioinnista sekä opetus- ja tuntisuunnitelmien päivittämisestä.
Opetusharjoittelija suunnittelee ja toteuttaa itsenäisesti taidetanssituntinsa opetusjaksollaan ja ottaa vastuun opetettavasta ryhmästä.
Opetusharjoittelija seuraa ryhmän läsnäoloa ja opetuksen toteutusta.
Taidetanssin opetusharjoittelun neljä osaa rakentuvat seuraannollisesti lastentanssista jazziin: lastentanssin opetusharjoittelu (3 op), baletin opetusharjoittelu (3 op), nykytanssin opetusharjoittelu (3 op) sekä jazztanssin opetusharjoittelu (3 op).

Oppimateriaalit

Baletin tekniikkatunnit, baletin didaktiikka, opetusharjoittelun ohjeistus.

Opetusmenetelmät

Reaaliaikainen verkko-opetus Zoomissa:
Opetus tapahtuu reaaliaikaisena verkko-opetuksena Zoomissa. Tunteja ei kuvata tai tallenneta. Opettaja opettaa tanssisalista käsin ja oppilaat ovat kotona / muussa tilassa, jossa on mahdollista tanssia.

Oppilaat raivaavat itselleen tanssituntia varten tilan, jossa he pystyvät liikkumaan mahdollisimman paljon ja turvallisesti. Kamera pidetään päällä koko tunnin ajan, jotta opettaja näkee oppilaat, pystyy ohjeistamaan, korjaamaan ja toimimaan vuorovaikutuksessa oppilaiden kanssa. Oppilaat pitävät mikin kiinni, jos ei toisin ohjeisteta.

Lähiopetus:
Jos tilanne muuttuu ja on turvallista järjestää lähiopetusta, niin balettitunnit siirtyvät kontaktiopetukseksi Linnasaliin. Tästä informoidaan erikseen.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

-

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Opetus sisältää demonstraatioita, ongelmanratkaisua, yksilöllistä ja itsenäistä työskentelyä, ryhmätyötä, oppimispäiväkirjan pitämistä, opetussuunnitelman laatimista, kirjallisten töiden työstämistä, itsearviointia ja vertaispalautetta.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opintojaksoa ei ole mahdollista suorittaa muilla tavoin.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

81 h opiskelijan työtä, josta oma opetusharjoittelu on 4 x 90min, ryhmäopetus 2 x 90 min, sekä balettituntien seuraaminen 6 x 90 min. Muu aika on varattu tanssituntien suunnitteluun, musiikkien etsimiseen, suullisen ja kirjallisen vertaispalautteen antamiseen, opetussuunnitelman ja tuntisuunnitelmien, oppimispäiväkirjan, itsearvioinnin ja reflektoinnin, sekä tiivistelmän kirjoittamiseen.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Hylätty:
Opiskelija ei ole suorittanut opetusharjoittelua ja/tai palauttanut baletin opetusharjoittelun ohjeistuksessa kirjattuja tehtäviä sovitussa määräajassa ja mitassa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää opetusharjoittelun toteuttamista, tuntien seuraamista ja baletin opetusharjoittelun ohjeistuksessa mainittujen tehtävien palauttamista määräajan puitteissa.

Arviointi asteikolla hyväksytty - hylätty.

Lisätiedot

-