Talonrakennuksen perusteet (3 op)

Arviointiasteikko

H-5

Sisällön jaksotus

Opintojaksolla käsitellään talonrakennuksen peruskäsitteet, erilaiset rakennustyypit, rakennusosia ja tavanomaisia rakennusmateriaaleja sekä pääpiirustusten viralliset piirustusmerkinnät. Myös uudisrakentamisen ja korjausrakentamisen erot.

Kurssin materiaalit ja tehtävät (ennakkotehtävät) löytyvät ItsLearning-oppimisalustalta.

Toteutus ensimmäisenä kouluvuotena

Tavoitteet

Opiskelija osaa talonrakennuksen peruskäsitteitä ja keskeistä nimistöä ja tietää eri rakennustyypit, rakennusosat ja tavanomaiset rakennusmateriaalit. Hän osaa pientalon pääpiirustusten viralliset piirustusmerkinnät. Opiskelija tuntee rakentamisen viranomaismääräyksiä ja rakentamismääräyskokoelmien sisältöä. Hän ymmärtää rakennusfysikaalisen suunnittelun merkityksen rakennusten lämpö- ja kosteusteknisen toimivuuden osana. Opiskelija ymmärtää energiataloudellisen suunnittelun merkityksen.

Oppimateriaalit

ItsLearning -oppimisympäristössä jaettu ja osoitettu materiaali.

Opetusmenetelmät

Lähiopetus, ennakkotehtävät, tuntitehtävät, harjoitustehtävät sekä ryhmä- ja paritehtävät ja vertaisarvioinnit.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Osallistuminen, tehtävät ja harjoitustyöt sekä aikatauluissa pysyminen.
Arvionti jokoa hyväksytty/hylätty tai asteikolla 0-5. Arviointiperusteet esitetään erikseen oppimistehtävissä. Opintojakson arvosana muodostuu oppimistehtävien arvosanojen keskiarvona, harjoitustyötä painottaen, edellyttäen, että kaikki ennakkotehtävät on suoritettu hyväksytysti.

Kansainvälisyys

Oppimisen ohjaaminen, palautteen ja arvioinnin antaminen sekä arvioinneista oppiminen.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Yksilötyöt, ryhmätyöt ja vertaisarvioinnit.
Opitun soveltaminen harjoitustöihin.

YHTEENSÄ 81 h, sisältäen annetut tehtävät ja harjoitukset sekä lähiopetuksen.

Lisätiedot

Lisätietoja antaa ohjaava opettaja.
Kurssiin liittyvissä asioissa käytetään mielellään ItsLearning-alustan keskustelukanavaa. Muista aina merkitä viestiin, mistä kurssista, tehtävästä ja ryhmästä on kyse.