Aikataulusuunnittelu (3 op)

Arviointiasteikko

H-5

Sisällön jaksotus

Aikataulusuunnittelun perusteet aikatauluohjelmistoa käyttäen.
Kurssilla käydään läpi:
- aikataulutasot
- erikoisaikataulut
- loppuunsaattamisaikataulu
Aikataulutyypit:
- jana-aikataulut
- paikka-aikakaavio (vinoviiva-aikataulu)
- aikatauluvinjetti
- tahti-aikataulu
Suoritus 2. vuoden keväällä

Tavoitteet

Opiskelija osaa laatia resursseihin ja määriin perustuvan aikataulun eri muodoissa mm. jana-aikataulu ja paikka-aikakaavio. Hän osaa eri aikataulutasot kuten mm. yleis- rakennusvaihe- ja viikkoaikataulu. Hän tietää aikataulun valvonnan ja ohjauksen merkityksen projektin toteutuksessa, ja osaa tehdä tarvittaessa korjaustoimenpiteitä. Hän tuntee eri työmenetelmien sisällöt ja osaa etsiä tiedostoista ja lähteistä resurssi- ja menekkitiedot aikataulujen laadintaan. Hän osaa käyttää aikataulujen laadinnassa projektinhallintaohjelmaa.

Oppimateriaalit

ItsLearning -oppimisympäristössä jaettu ja osoitettu materiaali.

Opetusmenetelmät

Lähiopetus, ennakkotehtävät, tuntitehtävät, harjoitustehtävät sekä ryhmä- ja paritehtävät ja vertaisarvioinnit.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Kurssilla ei ole tenttiä.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Luento-opetus, keskustelut, harjoitukset.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Yksilötyöt, ryhmätyöt ja vertaisarvioinnit.
Palautteesta oppiminen ja palautteen antaminen.
Opitun soveltaminen harjoitustöihin.
YHTEENSÄ 81 h, sisältäen annetut tehtävät ja harjoitukset sekä lähiopetuksen.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Itslearning-alustalla annetut tehtävät. Ennakkotehtävät arvioidaan asteikolla hyväksytty (1) / hylätty (0) ja oppimistehtävät asteikolla 0–5. Arviointiperusteet esitetään erikseen oppimistehtävissä. Opintojakson arvosana muodostuu oppimistehtävien arvosanojen keskiarvona (henkilökohtaisia tehtäviä painottaen) edellyttäen, että kaikki ennakkotehtävät on suoritettu hyväksytysti.

Hylätty (0)

Opetukseen ei ole osallistuttu (tai korvaavia tehtäviä tehty) ja tehtäviä on jäänyt tekemättä ja palauttamatta.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija osoittaa omaksuneensa kunkin osa-alueen (kts. opintojakson sisältö) perusteet, mutta oppimistehtävät ovat suppeita eikä asioihin ole paneuduttu tehtävän annon edellyttämällä tavalla.
Tehtävien arvioinnit laskentaan kvantitatiivisia tehtäviä painottaen.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija osoittaa hallitsevansa kunkin osa-alueen (kts. opintojakson sisältö) oppimistehtävien sisällön ja laajuuden perusteella.
Tehtävien arvioinnit laskentaan kvantitatiivisia tehtäviä painottaen.
Arvosanaan 4 vaaditaan, että annetut tehtävät tehty aikataulun mukaisesti.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Tehtävät tehty, ohjeiden ja aikataulun noudattaminen sekä aihealueiden ja tiedon soveltaminen sekä syventäminen lähteitä käyttäen. Kiitettävä arvosana edellyttää onnistumista kaikissa osa-alueissa.
Arvosana määräytyy tehtyjen tehtävien arvioinnin mukaan yksilötehtäviä korostaen.
Arvosanaan vaaditaan, että annetut tehtävät tehty aikataulun mukaisesti.

Lisätiedot

sähköposti. Huom! Ilmoita aina mistä kurssia ja toteutusta asiasi koskee.