Opinto-opas

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- purkaa kohtauksen kuvaus- ja ohjaussuunnitelmaksi
- tunnistaa dramaturgian merkityksen elokuvallistamisprosessissa
- tunnistaa ohjaajan toimenkuvan merkityksen näyttelijän ohjauksessa
- ymmärtää elokuvan tekemisen eri osa-alueiden yhteistyön merkityksen kuvaustilanteessa
- tunnistaa näyttelijän työskentelemisen metodien alkeita ja työryhmän ammattimaisen toiminnan merkityksen näyttelijän työn tukemisessa

Sisältö

Kurssilla perehdytään dramaturgiaan ja näyttelijän ohjaukseen näyttein, ohjaajavierailuin, kirjallisin, ennakkosuunnittelullisin ja kuvausharjoituksin. Kuvausharjoitukset puretaan palautetilaisuudessa.

Oppimateriaalit

Alan syventävä ammattikirjallisuus, teokset ja oppimateriaalit.

Opetusmenetelmät

-luennot
-harjoitustyöt
-ryhmätyöt
-analysointitehtävät
-itsenäinen työskentely

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

-kontaktiopetus
-harjoitustehtävät
-itsenäinen työskentely
-ryhmätyöt
-kirjoitustehtävät

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op, 135h

Sisällön jaksotus

Aloitustapaaminen 12.9.etänä

Kurssilla keskitytään ohjaamisen osa-alueella näyttelijän ja ohjaajan vuorovaikutuksen hahmottamiseen osana elokuvan tekemistä. Käsikirjoittamisen kurssiosuudessa keskitytään dramaturgian eri ulottuvuuksiin osana käsikirjoittajan työtä. Käsikirjoittamisen kurssi sisältää itsenäistä työskentelyä verkkoympäristössä ja tiedonhakutaitojen harjoittelua.

Näyttelijän ohjauksen osuus:

vko 49

lisäksi itsenäisesti toteutettavat ryhmätehtävät

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opetukseen osallistuminen ja harjoitustehtävien suorittaminen sekä oheiskirjallisuuden haltuunoton osoittaminen. Henkilökohtainen kehittyminen. Aikataulussa pysyminen.

Hylätty (0)

Läsnäolossa ja aktiivisuudessa on merkittäviä puutteita ja/tai ei ole osallistunut harjoituksiin tai palauttanut tehtävänantoja

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija osaa käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä ja -välineitä. Opiskelija osallistuu dialogisesti ja vastuullisesti vuorovaikutustilanteisiin. Opiskelija osaa asettaa omia oppimistavoitteitaan ja toimia niiden mukaisesti

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Edellisten lisäksi opiskelija osaa arvioida työn vaatiman ajan ja aikatauluttaa työskentelynsä. Osaa suunnitella ja kehittää omaa työskentelyprosessiaan. Osoittaa hallitsevansa alan tietoperustan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Edellisten lisäksi opiskelija osaa analysoida työskentelyprosessinsa vaiheet. Osaa soveltaa työssään teoreettista tietoa ja omia käytännön kokemuksiaan sekä kehittää erilaisia ratkaisumalleja. Kykenee paineenalaisessa tilanteessa ratkomaan ongelmatilanteita ja toimimaan rakentavasti.