Opinto-opas

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa

- etsiä tietoa ja uutisaiheita englanninkielisistä lähteistä ja hyödyntää niitä journalistisessa työssään
- toteuttaa haastattelun englannin kielellä
- tehdä englanninkielisen haastattelun pohjalta julkaisukelpoisen suomenkielisen jutun
- käyttää tarkoituksenmukaisesti ja eettisesti tukityökaluja vieraalla kielellä toimiessaan
- toimia kansainvälisessä toimintaympäristössä
- arvioida oman osaamisensa kehittymistä
- vastaanottaa ja antaa palautetta

Sisältö

Perehdytään englanninkielisiin uutislähteisiin ja niiden hyödyntämiseen journalistin työssä. Harjoitellaan englanninkielisen haastattelun tekemistä ja siihen valmistautumista. Toteutetaan englanninkielisiä haastatteluja ja tehdään niiden pohjalta juttuja: journalistinen suomenkielinen juttu sekä henkilöhaastatteluja kansainvälisen hankkeen tapahtuman viestintään liittyen.

Oppimateriaalit

Revive-hankkeen materiaali, opettajan antamat oppimateriaalit Itslearning-alustalla, ulkomaiset englanninkieliset mediat, opiskelijoiden itsenäisesti hankkimat tiedot.

Opetusmenetelmät

Opetustapaamiset (luennot ja harjoitukset) pääosin etänä Zoomissa. Kurssin suorittamiseen kuuluu pakollista läsnäoloa: viikolla 41 Revive-taiteilijoiden haastattelujen teko (3.10. kl 10-14) ja Revive-infoon osallistuminen 10.10.24 (kl 10-13.30) paikan päällä Turussa. Läsnäoloa vaatii myös: loppupurku 1.11.24.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Luennot, harjoitukset, vuorovaikutteiset oppimistilanteet, itsenäinen työskentely opettajan ohjauksessa. Tekoälyn ja muiden tukityökalujen eettinen käyttö. Etäluennot vähentävät kurssin hiilijalanjälkeä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Kurssin suorittaminen edellyttää opetukseen osallistumista ja tehtävien tekoa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Oppimistehtävät ja arviointi sekä opiskelijan työn mitoitus n 135 t (5 op):
- opetukseen osallistuminen ja aktiivisuus n. 30 tuntia
- omalla ajalla tehtävät harjoitukset noin 10 tuntia
- tiedonhankinta, kurssimateriaaliin ja Revive-hankkeeseen perehtyminen omalla ajalla n. 20 tuntia
- kotitehtävä: vieraskielisten uutislähteiden hyödyntäminen journalistisesti n. 15 tuntia
- vieraskielisen henkilön haastattelu ja valokuvaus omalla ajalla ja sen julkaisu Tutkassa, n 25 tuntia
- Revive-hankkeeseen liittyvän henkilön haastattelu ja valokuvaus lokakuussa viikolla 41, haastattelu suomeksi (julkaisu Tutkassa), versiointi englanniksi, n. 30 tuntia
- reflektointitehtävä oman osaamisen kehittymisestä, n. 5 tuntia

Sisällön jaksotus

Kurssi toteutetaan osana kansainvälistä Revive-hanketta (lisätietoa: revive-project.com), jossa kansainväliset taiteilijat (Young Talents) elävöittävät kaupunkiympäristöä muun muassa Turussa Varvintorilla syys-lokakuussa järjestettävässä kaksiviikkoisessa työpajassa.

Kurssilla tehdään työpajaan osallistuvien taiteilijoiden henkilöhaastatteluja. Haastattelut julkaistaan kirjoitettuina, kuvitettuina juttuina englanninkielisinä osana hankkeen viestintää ja suomenkielisinä verkkojulkaisu Tutkassa (https://tutka.pro/). Kurssilla tehdään myös muita tehtäviä.

Kurssin opetus järjestetään pääosin etänä, mutta kurssi edellyttää läsnäoloa Turussa projektiviikolla lokakuun alussa 3.10. klo 10-14 sekä Revive-hankkeen tiedotustilaisuudessa 10.10.24 klo 10-13.30 sekä loppupurussa 1.11.24.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Opettajan tavoittaa parhaiten sähköpostilla: anna.kuusela@turkuamk.fi

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

- opetukseen osallistuminen ja aktiivisuus voi nostaa tai laskea arvosanaa, hyväksytty suoritus edellyttää että mahdolliset poissaolot korvataan opettajan osoittamilla tehtävillä
- pienet harjoitukset tunnilla ja omalla ajalla Hyv-Hyl
- kotitehtävä: vieraskielisten uutislähteiden hyödyntäminen journalistisesti Hyv-Hyl
- vieraskielisen henkilön lyhyt haastattelu omalla ajalla ja jutun julkaisu Tutkassa H-5
- Revive-hankkeeseen liittyvän henkilön haastattelu englanniksi lokakuussa viikolla 41, haastattelun versiointi englanniksi ja suomeksi, jutun julkaisu H-5
- reflektointitehtävä oman osaamisensa kehittymisestä. H-5

Kurssin arvosanan pohjalla on arvioitavien tehtävien keskiarvo. Arvosanaa voi nostaa aktiivisuudella opetustilanteissa ja osoittamalla oman oppimisensa kehittymistä. Arvosanaa voi laskea passiivisuus opetustilanteissa, kurssitehtävien myöhästyminen tai poissaolot, joita ei ole korvattu sovitusti.

Hylätty (0)

Kurssitehtäviä puuttuu, tai ne on suoritettu erittäin puutteellisesti. Poissaoloja on useita eikä niitä ole korvattu sovitusti. Opiskelija ei pysty suorittamaan haastattelua englanniksi.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Kurssitehtävät on suoritettu ja jutut ovat julkaisukelpoisia, mutta niissä on puutteita ja/tai ne ovat myöhässä aikataulusta. Opiskelijalla voi olla yksittäisiä poissaoloja, joita ei ole korvattu sovitusti. Opiskelija pystyy toteuttamaan haastattelun englanniksi. Opiskelijalla voi olla vaikeuksia kirjallisessa tai suullisessa ilmaisussa tai esimerkiksi kansainvälisessä toimintaympäristössä itsenäisesti toimimisessa. Opiskelija tunnistaa oppimistaan pintapuolisesti.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Kurssitehtävät on suoritettu tehtävänannon mukaisesti ja jutut ovat julkaisukelpoisia. Opiskelija on korvannut mahdolliset poissaolot sovitusti. Opiskelija toteuttaa tehtävänannot itsenäisesti, pystyy toimimaan sujuvasti englannin kielellä ja osoittaa oma-aloitteisuutta tiedonhankinnassa ja jutun toteuttamisessa. Opiskelijan juttujen kieliasu ja ilmaisu on pääosin sujuvaa. Opiskelija tunnistaa ja erittelee omaa oppimistaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Edellisten lisäksi opiskelija osoittaa jutuissaan ja toiminnassaan ongelmanratkaisukykyä ja oivaltavuutta. Opiskelija osaa aikatauluttaa työtään ja toteuttaa tehtävät suunnitellusti. Opiskelija tuo työryhmään uusia ideoita ja näkemyksiä sekä kannustaa ja tukee myös muita työssä. Opiskelija analysoi omaa toimintaansa ansiokkaasti ja tunnistaa ja erittelee oppimistaan syvällisesti. Opiskelijan juttujen ilmaisu ja kieliasu on sujuvaa.

Esitietovaatimukset

Perustaidot ja ymmärrys journalismista.