Opinto-opas

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
esitellä, vertailla ja arvioida erilaisia prototypoinnin menetelmiä
käyttää opintojaksolla harjoiteltuja prototypoinnin menetelmiä.

Sisältö

Kokeileva kehittäminen -opintojaksolla tutustutaan prototypointiin suunnittelun työkaluna:
Mitä prototypointi tarkoittaa - miksi?
Prototypoinnin menetelmät - mitä?
Mitä prototypointi käytännössä on erilaisissa suunnitteluhaasteissa – miten?
Valittujen prototypoinnin menetelmien kokeilu – tekemällä oppiminen.

Opetusmenetelmät

Luennot ja pajatyöskentely

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojaksolla ei ole tenttiä

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Tekemällä oppiminen, mahdollinen materiaalien uusiokäyttö

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssilla suoritetaan erilaisten toimeksiantojen pohjalta konkreettisia harjoitustehtäviä, joiden avulla voidaan kehittää joko uusia tuotteita tai kehittää jo olemassa olevia.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Itslearning-oppimisympäristö
Youtube-videot

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Aktiivinen osallistuminen tehtävien suorittamisessa.

Hylätty (0)

Osallistumattomuus, tehtäviä suorittamatta, ei arvioinut omaa toimintaansa.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Riittävä osallistuminen, tyydyttävä tehtävien suorittaminen pääosin aikataulun mukaisesti, oman toiminnan arviointi perustasolla, vähäinen aktiivisuus pajatyöskentelyssä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Aktiivinen osallistuminen, tehtävien suorittaminen asianmukaisesti ja aikataulun mukaisesti, oman toiminnan riittävä arviointi ja reflektointi, aktiivisuus pajatyöskentelyssä, muut huomioiva tiimikäyttäytyminen.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Aktiivinen osallistuminen, tehtävien suorittaminen erinomaisesti ja aikataulun mukaisesti, oman toiminnan kattava arviointi ja reflektointi, kiitettävä aktiivisuus pajatyöskentelyssä, rakentava tiimikäyttäytyminen.