Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija osaa fysioterapeuttisen tutkimis-, arviointi- ja terapiaosaamisen perustana
- selittää tuki- ja liikuntaelimistön rakenteet ja niiden toimintojen periaatteet:
- kuvata nivelen rakenteen ja toiminnan yleisesti ja nivelkohtaisesti
- selittää lihasten origot ja insertiot sekä funktiot

Sisältö

Anatomian termistöä, kudokset, liikesuunnat ja tasot. Kehon luiset rakenteet, nivelet, nivelen lisärakenteet sekä sen passiivinen ja aktiivinen tuki. Lihasten origot, insertiot, funktiot yksittäin ja ryhminä nivelen tietyn liikesuunnan kannalta

Oppimateriaalit

Opintojaksolla voi olla käytössä monia eri anatomian materiaaleja. Huolehdi, että materiaali käyttää latinankielisiä nimiä rakenteista

Opettajan materiaaleissa käytössä
Putz Reinhard; Pabst Reinhard (2009 tai uudempi). Sobotta Atlas of human anatomy English/Latin Single Volume Edition.
• Myös uudemmat (ja vanhemmatkin)painokset käyvät; esim. uusimmat 15. painoksesta ylöspäin on koottu kolmen kirjan paketiksi, joista opintojaksolla käytetään erityisesti osaa General anatomy and Musculoskeletal system

Manuaalinen tutkiminen ja pehmytkudoskäsittelyn perusteet -opintojaksolla loppukeväästä on käytössä myös
Muscolino 2019. Anatomia ja palpaatio tai
Biel 2022. Reittiopas ihmiskehoon (josta löytyy myös tehtäväkirja)

Tukimateriaali oman oppimistyylin ja -strategioiden mukaan:
Visible Body -tietokanta (löytyy Turun AMK:n kirjastosta)
Acland´s Video Atlas of Human Body -tietokanta (löytyy Turun AMK:n kirjastosta)
Esim. Moore, Dalley 2006 (tai uudempi). Clinically oriented anatomy.
Hervonen A. 2004. Tuki- ja liikuntaelimistön anatomia. Tampere; Lääketieteellinen oppimateriaalikustantamo.
Hokkanen, Vierimaa 2019. Tuki- ja liikuntaelimistön anatomia, opiskelukirja. Helsinki, SanomaPro Oy.
Muu omavalintainen tukimateriaali

ITS -alustan oppimateriaalit

Opetusmenetelmät

Monimuotoiset oppimismenetelmät; itsenäinen opiskelu, luentotallenteet, anatomian mallien avulla opiskelu, erilaiset videot, osaamista testaavat tehtävät, opiskelijan omaa oppimista tukevat omat menetelmät. Sovellamme Flipped learning ajattelua; ennen jokaista luentotallenteen katsomista opiskelija tekee ennakkotehtävän, joka käydään itsenäisesti läpi luentotallenteena. Lisäksi opintojaksolla on pienryhmätapaamisia, joissa opiskellaan anatomiaa kolmiulotteisena erilaisten mallien avulla muutaman opiskelijan ryhmässä. Nähin valmistautuminen ennakkoon on tärkeää!

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Varsinainen tentti viikolla 16
I uusinta viikolla 21 ja
II uusinta viikolla 23

tarkempi ajankohta lukujärjestyksen mukaisesti

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Flipped learning, sosiokonstruktivismi

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Erityisesti kiintiö -opiskelijoiden (avoimen AMK:n ja toisen asteen yhteistyön opiskelijat) osalta opintojakso on mahdollilsta suorittaa verkkokurssimaisesti itsenäisesti edeten. Tentti pitää tehdä paikan päällä valvotusti.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Itsenäisinä oppimistehtävinä ennakkotehtävät ennen jokaista teemaa ja muu jatkuva opiskelu

Arvioitavina oppimistehtävinä on teema-alueisiin Vartalo, alaraaja ja yläraaja liittyviä sähköisiä oppimistehtäviä, jotka pitää tehdä ja saada hyväksytysti läpi. Hyväksytyn raja on 50% pisteistä.

Opintojakson numeerinen arviointi perustuu essee- tenttiin, jossa on kaksi kysymystä.

Sisällön jaksotus

Tutustu Opintojakson tiedoissa opintojakson sisältöön ja tavoitteisiin. Opintojaksolle ei ole osallistumisen edeltävyysehtoja.

Opintojakso toteutuu monimuotoisesti; ennakkotehtävin, luentotallenteiden ja lähiopetuksen keinoin. Peruslogiikka toistuu jatkuvasti samanlaisena; opiskelija tutustuu ensin itsenäisesti käsiteltävään teemaan ja tekee siihen liittyvät ennakkotehtävät. Tämän rinnalla opiskelija katsoo itsenäisesti teemaan liittyvän luentotallenteen. Lähitapaamisissa toteutuu seuraavan vaiheen opiskelu, jossa hyödynnetään edelleen saman teeman opiskeluun anatomisia malleja, videoita jne.

Opiskelussa edellytetään itsenäistä, aktiivista ja jatkuvaa työskentelyotetta. Opiskeltavaa asiaa on paljon, joten on tärkeää löytää itselle sopivat opiskelutavat. Opiskelija on itse vastuullinen etsimään ja valitsemaan omaa oppimistaan tukevat menetelmät ja materiaalit opiskeluunsa.

Ennakkotehtävä opintojakson orientaatiotunnille: Mieti itsenäisesti vastaukset kysymyksiin
1. Mitä tiedän jo etukäteen tuki- ja liikuntaelimistön anatomiasta? Millaisia odotuksia ja tavoitteita minulla on opintojakson suhteen?
2. Mihin fysioterapeutti tarvitsee anatomiaa ja fysiologiaa? Millä tasolla anatomia pitää mielestäni osata fysioterapeutin ammatissa?
3. Miten minä opin? Mitä oppimisen tietämys sanoo tästä?

Tarkempi toteussuunnitelma löytyy lähempänä opintojakson aloitusta opintojakson ITS -alustalta, Tervetuloa opintojaksolle -teeman alta mutta yhteenvetona opintojakson eteneminen toteutuu seuraavasti:

Opintojakso etenee teemoittain:
vkot 3-4 Orientaatio anatomian opiskeluun
vko 5 Vartalon luinen ja lihaksinen anatomia
vkot 6-10 Alaraajan alueen luinen ja lihaksinen anatomia edeten lonkkanivelestä alaspäin kohti jalkaterää
vkot 11-14 Yläraajan alueen luinen ja lihaksinen anatomia edeten olkanivelestä alaspäin kohti käden aluetta

Viestintäkanava ja lisätietoja

LISÄTIETOJA:

Avoimen AMK:n kiintiöpaikkoja 10 opiskelijalle

Toisen asteen yhteistyö koskee sopimusten mukaisesti
- Suomen Urheiluopiston TAI -ryhmän viittä (5) opiskelijaa

Opintojakson lähitapaamiset toteutuvat Kupittaan kampuksella lukujärjestyksen mukaisesti. Lukujärjestys julkaistaan 1.12.2024 ja löytyy lukkarikoneesta https://lukkari.turkuamk.fi/#/schedule Hae toteutuksia opintojakson nimellä ja valitse ryhmän MFYSIK25 toteutus

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson numeeriinen arviointi perustuu 100%:sti essee -tyyppiseen kirjalliseen kokeeseen, joka tehdään sähköisessä oppimisympäristössä valvottuna tenttinä (paikan päällä). Arvioinnissa painottuu selvästi teoreettinen osaaminen jossa kokonaisuudet hahmottuvat hyvin yksityiskohtia unohtamatta.
Teemakohtaiset oppimistehtävät pitää olla tehtynä hyväksytysti ennen tenttiä.

Hylätty (0)

Opiskelija ei yllä tason 1 arviointikriteereihin
Opiskelija ei toimi opintojakson ohjeiden mukaisesti
Opiskelija ei ole perehtynyt oppimisalustalla saatavilla olevaan materiaaliin ja /tai tehtävänantoon, eikä toimi niiden mukaisesti

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija käyttää keskeisiä anatomian käsitteitä latinaksi sisällöltään ja/tai määrältään suppeasti
- Opiskelijan tietoperusta on sirpaleinen ja asioiden väliset suhteet jäävät epäselviksi. Hän muistaa ja tunnistaa anatomian rakenteita yksittäin ja yleisellä tasolla suhteessa ammattivaatimuksiin
- Opiskelija osaa tuki- ja liikuntaelimistön rakenteet (luiset rakenteet, nivelen rakenteet, lihasten origot, insertiot ja funktiot) osittain

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Edellisen tason lisäksi:
- Opiskelijan tietoperusta hahmottuu kokonaisuutena (muistaa ja tunnistaa anatomian rakenteita ja niiden suhteita toisiin) ja hän käyttää anatomian käsitteitä latinaksi systemaattisesti ja oikein
- Opiskelija osaa tuki- ja liikuntaelimistön rakenteet (luiset rakenteet, nivelen rakenteet, lihasten origot, insertiot ja funktiot) pääsääntöisesti oikein

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Edellisen tason lisäksi:
- Opiskelija käyttää anatomian käsitteitä latinaksi asiantuntevasti, kuvailee tietoperustaansa kokonaisuuksina tietoa soveltenkin
- Opiskelija osaa tuki- ja liikuntaelimistön rakenteet (luiset rakenteet, nivelen rakenteet, lihasten origot, insertiot ja funktiot) täsmällisesti oikein

Esitietovaatimukset

Ei edeltävyysehtoja